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高一第一學(xué)期工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-04-21 高一第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)期工作總結(jié)

高一第一學(xué)期工作總結(jié)經(jīng)典。

歲月流轉(zhuǎn),這一階段的工作尾聲已經(jīng)悄悄的逼近。我們需要好好的總結(jié)工作了,從工作總結(jié)中我們可以提升自我?,F(xiàn)在的你是不是因為工作總結(jié)而發(fā)愁?小編陸續(xù)為大家整理了高一第一學(xué)期工作總結(jié)經(jīng)典,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1

在期中考試之后,我開始主抓班級學(xué)習(xí),不可否認(rèn)時間絕對是成績的保障。我要求學(xué)生晚上六點十分之前必須到教室,五點五十之前到的會被記上名字進行班級日志上的書面表揚。在這個事情上,我很要效果,所以我都是在放學(xué)之后就進班盯著,最初的時候只有一兩個學(xué)生在教室,我就利用這個時間坐在學(xué)生的座位上跟學(xué)生聊天,話題不一定是什么。我從中了解了很多學(xué)生的狀況,在管理教育上很主動,尤其是教育女生很有效果。后來學(xué)生看見我總是去教室,而且很認(rèn)真地記錄每個早到教室學(xué)生的名字,吃完晚飯就來教室的學(xué)生越來越多,有一次,五點五十竟然有三十多人到了教室。我很高興,發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很在乎老師的表揚的。由此,我很少單獨叫學(xué)生出教室談話,那樣的一種居高臨下的交談勢必影響學(xué)生的表達(dá),所以我為我這樣的座談而心滿意足。

六、多匯報多請示

因為是第一次當(dāng)班主任,有很多的情況我并沒有心理準(zhǔn)備,所以凡事我都會向郭主任、李主任、解主任匯報并且尋求指導(dǎo),他們給我很大的幫助。

但是有一件事卻沒有向王校長請示,導(dǎo)致很不好的結(jié)果。我會以此為鑒,越挫越勇的。

七、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

在這半年里,我成功樹立了張秋英老師在八班的形象,連續(xù)兩個月來,師生都保持著積極的上課狀態(tài)。在之前的課程表上,自習(xí)課多一些,幾乎每個周一的自習(xí)課張姐都會要課,幾次之后,在她還沒到教室的時候,我對學(xué)生說:“化學(xué)老師給咱們上課,可以讓我們的自習(xí)減少,多學(xué)習(xí)一些知識,因為本來就有自習(xí)加班會自習(xí),再加上三節(jié)晚自習(xí),時間太多了,寫完作業(yè)就有很多人不知道干什么了。而化學(xué)老師沒有義務(wù)為我們上課,但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課,這是多好的老師呀!”說過兩次之后,有一次張姐又來上課,學(xué)生們主動為她鼓掌表示感謝,張杰也是很高興,非常明顯的歡喜,學(xué)生都是很敏感的孩子,在張姐帶著喜歡講課時,學(xué)生們都積極地聽講記筆記,形成了良性循環(huán)。

八、和家長交朋友

家長是班主任工作的后盾,沒有家長的支持,班主任工作就會陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重,在他們來的時候,我只要有時間都會到樓下去迎接,走的時候,也會送到樓下,并且說一些感謝支持的話,有時候來不及表示謝意,我會主動給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時,家長沒有一句怨言。除了基本的禮貌之外,我還會千方百計的在家長面前找到學(xué)生細(xì)節(jié)上的優(yōu)點加以表揚,因為沒有一個家長會認(rèn)為自己的孩子一無是處。

最后談?wù)勎业姆此?/p>

一、用好班干部至關(guān)重要

在班干部人選上要把好兩關(guān):學(xué)生觀和教師觀。不能僅僅是學(xué)生投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓(xùn),毛病很大且不改進,但是學(xué)生尤其是男生不好意思不選他,結(jié)果得票率還是很高。我在大選之前應(yīng)該先私下里了解清楚學(xué)生是否真心佩服班干部,然后再公選。另外,用人必須用有正氣的,而不是僅僅賣力卻屢犯錯誤者,陳揚即是教訓(xùn)。除了選人班干部之外,委辦干部樹立威信也是非常重要的,在這方面一定要下功夫。

二、摸請學(xué)生底細(xì)講策略

不要傷害為老師提供信息的學(xué)生,要在任何時刻都想到保護學(xué)生在班集體中的形象。否則班主任就沒有任何學(xué)生來信任了。繼續(xù)實施我的“座談”策略,得到女生的信任,這是女班主任必須做好的功課。

三、輿論導(dǎo)向應(yīng)明確持久

事情的是非曲直要明確的告訴學(xué)生,一些影響上課的行為必須嚴(yán)加制裁,班級管理上各種懲罰措施應(yīng)該人人一致,切不可一人一個標(biāo)準(zhǔn)。盡早的開始為學(xué)生吹高考風(fēng),讓他們時刻想著自己的高考。記得我上高中時,班主任在高二不停地講高考高考,只是我們覺得好像明天就要高考了,在自己懶惰的時候就會想到自己的大學(xué)。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)部

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(2015級)

王謙

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。回想起這學(xué)期的工作,我感受頗多。這學(xué)期,我擔(dān)任了2015(1)班班主任及2015(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

一、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

初中到高中知識跨度大,學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)等。為了解決這些問題,我主要從兩方面入手。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初,我告訴他們高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。這一級大多數(shù)同學(xué)初中升高中的數(shù)學(xué)成績比較差,因此基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生本就有自卑感,害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。盡量對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心。

期中考試后,因初入高中,試卷相對比較簡單,全班大部分同學(xué)考得還行,只有個別同學(xué)考了五六十分。有個初中成績較好的同學(xué)對我說,他數(shù)學(xué)從來沒有考過這么低的分,對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給他分析沒考好的原因,一是初高中數(shù)學(xué)試卷的跨度大,二是考查的知識點上課時沒能重點掌握,三是沒有做好歸納總結(jié)工作,并告訴他要注意作重點的筆記。

2、改變學(xué)生不良習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如不愛寫解答過程,有的寫了邏輯不嚴(yán)密;不善于總結(jié),不會消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。我要求他們學(xué)會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如重點知識應(yīng)簡單作課堂筆記,總結(jié)做題規(guī)律,做錯題

檔案等,并對做得好的同學(xué)全班表揚。在我的要求下,部分同學(xué)慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,要徹底改變這些問題并不容易,還要繼續(xù)堅持下去。

二、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力

高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,但是每一年的感覺都不一樣,我從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真鉆研教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,根據(jù)高考的實際情況適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到突出重點,突破難點。遇到難以解決的問題,就和部內(nèi)其他數(shù)學(xué)老師討教或討論。另外,我還積極觀看網(wǎng)上有關(guān)教學(xué)的視頻,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,嘗試運用到自己的教學(xué)中去。

課余時間,積極參與聽課活動,向同仁們學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)的操控能力,語言表達(dá)能力,爭取做到講解言簡意賅,讓學(xué)生易懂。課下,根據(jù)自己的教學(xué),選題、出檢測試卷,這樣也幫助我更深地理解了教材的重難點。

三、對學(xué)生實行分層作業(yè)布置,并按時輔導(dǎo)作業(yè)

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的要求。由于習(xí)題課我主要以練習(xí)冊的題型為主,所以練習(xí)冊的題我要求全體學(xué)生盡量獨立完成,并及時進行講解;而測評卷的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),其余題目由學(xué)生自做,深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況,B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求,并及時給予提示,以求進一步提高;印發(fā)的試卷中適當(dāng)涉入中難度題目,要求程度好的學(xué)生務(wù)必完成,來拔高他們的學(xué)習(xí)能力。對學(xué)生普遍存在的問題進行集中講解,或個別答疑,以保證他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的持續(xù)性,并引導(dǎo)學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握數(shù)學(xué)知識,概念和方法。另外,在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使他們得到了應(yīng)有的進步。

四、進行階段性檢測,保證學(xué)有所得

學(xué)生基礎(chǔ)弱,學(xué)得快忘得也快,甚至有的學(xué)生根本就沒有學(xué)懂,只是一味的照貓畫虎,套用格式罷了。為了能夠?qū)W生能夠?qū)W得深,學(xué)

得透,也為了鞏固學(xué)生已經(jīng)學(xué)懂得知識,我利用課余時間,根據(jù)平時所教的知識和學(xué)生的能力,重點選擇典型的題型進行組卷,確保半月能夠階段性檢測一次,以考試的方式加深學(xué)生的記憶,學(xué)生會記得更加牢固。

五、存在的困惑

1.練習(xí)冊的題比書上的題稍有難度,雖然平時習(xí)題課以練習(xí)冊為主進行講練,但測評卷學(xué)生完成情況很不好。課時時間緊,沒時間講評這些練習(xí)題。

2.在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,鞏固練習(xí)不夠。有時勉強按規(guī)定時間講完,部分學(xué)生似懂非懂,造成差生越來越多。

3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后完成練習(xí)冊與測評卷,但部分的同學(xué)還是沒完成,有的學(xué)生純粹是因為沒有學(xué)習(xí)意識,破罐子破摔。

六、今后要注意的幾點

1.要加強對教材的研究,爭取處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾;

2.注意對教輔資料上題目的篩選,確保題目有代表性; 3.要加強對數(shù)學(xué)后進生的思想教育,使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。總之,教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一節(jié)課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任高一(5)、(6)兩個班的高一(6)班的班主任,本班55人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)

我班是高xx年級開始就面臨高xx年級的工作,學(xué)生面臨著畢業(yè)的壓力,學(xué)習(xí)動力大。針對這樣的情況,我主要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀,及時做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們向好的方面發(fā)展。首先,加強和學(xué)生溝通,加強和學(xué)生的交流,及時了解學(xué)生的思想狀況,注意搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)及家庭教育等各方面的工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。其次,加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。再次,注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

二、培養(yǎng)班,形成良好班風(fēng)

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班決定的。我班的名稱在班中有較大影響,因此我慎重地選拔和培養(yǎng)隊伍,這樣對班,不能只是使用,也就應(yīng)進行培養(yǎng),而應(yīng)根據(jù)實際情況進行培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班自己放手不管。我還堅持定期召開班會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,形成互幫互助,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

四、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成

紀(jì)律和衛(wèi)生方面,班級中獎懲制度做得相對完善一些,而部分男生的衛(wèi)生狀況則需要進一步加強。而且,這學(xué)期的兩個文明監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)兩個方面做得好的同學(xué)都能當(dāng)月獎勵。而有部分男生的衛(wèi)生習(xí)慣較好,而且大部分男生都能做到每天都能打掃干凈。

五、加強與家長聯(lián)系

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班中,后進生在班中為數(shù)不少。因此,轉(zhuǎn)化后進生就成了班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4

個人教學(xué)工作總結(jié)

很快,在塘中就度過了一個學(xué)期。在這學(xué)期里,高一(11)班和高一(12)班很榮幸又很不幸成為了我第一屆學(xué)生。由于我是新老師,沒有高中教學(xué)經(jīng)驗,一開始很迷茫,內(nèi)心無措但外表稍顯從容冷靜,感謝曾科和喻老師,梁老師和眾多同事的指導(dǎo)幫助,一學(xué)期就這樣風(fēng)平浪靜得即將過去了。在學(xué)期初時,我制定了一份具體的個人教學(xué)工作計劃,整個學(xué)期都以這份計劃為藍(lán)本進行著我的教學(xué)。11班和12班相比較差距還是蠻大的,12班學(xué)生思維活躍,自主學(xué)習(xí)能力強,高水平的學(xué)生比較多,數(shù)學(xué)科代表也很得力,但11班完全相反,拖后腿的學(xué)生稍微少一點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,因材施教,不斷改進我的教學(xué)方式方法。第一次段考成績出來以后,讓我重新審視了我的教學(xué)方法,兩個班的數(shù)學(xué)成績在平行班里一個倒數(shù)第二,一個順數(shù)第四,差距仍然那么明顯??偨Y(jié)反思了好幾天,發(fā)現(xiàn)課后練習(xí)沒有抓住重點,不夠精簡。所以第一次段考后,我將課后練習(xí)也列入了我教學(xué)工作中的重點之一,另外堅持做好補差工作。未來,我會繼續(xù)不斷地思考自己的教育教學(xué)工作,期望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

一、思想方面,積極上進,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟。要教育好學(xué)生,教師本身應(yīng)言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生接受我、喜歡我,從而讓學(xué)生更喜歡數(shù)學(xué)、更喜歡學(xué)習(xí)。在與同事們的相處中,要款款大方一些,展現(xiàn)出一個老師應(yīng)有的氣場。進而,融入到同事們的交際圈中,吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,多聽課多備課多反思多寫總結(jié)。

二、教育教學(xué)工作方面,要更勤奮點,虛心學(xué)習(xí),謙虛請教。在大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課堂的情況下,爭取聽課機會,利用好這一寶貴的學(xué)習(xí)的平臺,在前進的道路上,還有更多的需要向前輩們學(xué)習(xí)。

教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,除了進一步學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn),同時我也不敢拋棄應(yīng)試教育,要進一步學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧。通過進一步地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以及實際教學(xué)實踐,對新課標(biāo)有了更深層次的認(rèn) 1

識,更要繼承傳統(tǒng),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方式。我知道,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動。但在處理教科書時,我不斷提醒自己要靈活應(yīng)變,實在不行還是得趕鴨子上架的。在課堂教學(xué)中,我不忘與學(xué)生互動,循循善誘,以問題組織知識點,盡量讓學(xué)生成為課堂主體,但是課程趕時,我就不管那么多了,先把重要的知識點定理拋出來,讓他們記住,然后分層練習(xí),從簡至難。另外,對于學(xué)生課后作業(yè)我都盡量做到全批全改,因為課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。最后我覺得做得還好的是我經(jīng)常補差,幾乎每天有空都抓幾個學(xué)生去抽查下。

三、自我反省方面,主要有以下幾點:

1、課前注意先將課本、練習(xí)冊題目做一遍,便于教學(xué)材料的編寫、對教材的處理以及布置更合理的課后作業(yè);

2、多關(guān)心學(xué)生,常給予學(xué)生鼓勵,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心;

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),合理安排課堂教學(xué)進程,注意上課時的語音語調(diào),切忌過于平淡、語速過快,讓學(xué)生在課堂中保持積極性;節(jié)奏要放慢點,給學(xué)生思考時間。

4、嚴(yán)抓學(xué)生課后作業(yè),不放任任何學(xué)生敷衍應(yīng)付作業(yè);

5、走到學(xué)生中去,了解學(xué)生的真實情況,制定更合適學(xué)生的教學(xué)計劃;

6、協(xié)調(diào)好教學(xué)工作和班主任工作,做到相互促進,避免工作出現(xiàn)矛盾。

吳佳林 2017年1月10日

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了,一批高三學(xué)子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?,他們走了,就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學(xué)期中,高三學(xué)生就要開始復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點之一,在20xx年秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進步。

一、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析:

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,有少數(shù)學(xué)生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識較差,分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求:

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2、通過政治常識的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,具備一定的政治思維素質(zhì)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,一步到位,較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,掌握答題的技巧,初步提高分析問題和解決問題的能力;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,充實新的內(nèi)容,以點帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的`教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。

5、精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測,并認(rèn)真進行教與學(xué)的分析,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

(二)教學(xué)重點:

1、政治常識第1、2、3、5課,尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí),細(xì)、全、熟,夯實基礎(chǔ)。

3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

一年的時間其實也很快,在學(xué)習(xí)中不斷的進步,那樣的時間就是逐漸不斷的度過中,不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想,我們作為教師,必須要時刻努力,時刻的幫助學(xué)生提高他們的成績,這樣才是一個好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力,就會有著一個光明的未來!

在20xx年的工作中,我們學(xué)校還既要繼續(xù)在20xx年的教學(xué)措施和成績上不斷進步,在過去的一年中,我們學(xué)校取得了很好的教學(xué)成績,所以在新的一年,我們要更加努力的進步,不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展,我們的教學(xué)成績要必須要進步。

國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,所以我們要更加努力的工作,將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前!

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6

2010-2011秋季大一(6)班

班主任工作總結(jié)

徐水龍班主任

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大四高級一(6)班教師。在學(xué)校政教部和成績的幫助下,順利完成了這學(xué)期的工作。綜上所述,本學(xué)期主要開展了以下幾方面的工作。

我。完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合班級調(diào)研,調(diào)整或明確一些日常管理制度,如考勤、值班、衛(wèi)生、勞動、集會、自習(xí)、學(xué)習(xí)小組管理等等一一追究,制定紀(jì)律處分措施,更好地讓學(xué)生服從,使班級事務(wù)有法可依。

二、培養(yǎng)班干部

開學(xué)之初,通過我自己在軍訓(xùn)中的觀察和結(jié)果,選拔了班干部。中考。期中考試后,全班民主選舉產(chǎn)生,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部。各部門班干部對班級的具體管理負(fù)責(zé),實行班學(xué)習(xí)組對班干部負(fù)責(zé)、班干部對班長負(fù)責(zé)、班長負(fù)責(zé)的分級管理制度。給班主任。班干部結(jié)合學(xué)校政教辦工作安排,按計劃開展主題班,班主任總結(jié)落實,有效提高學(xué)生干部工作能力。

三、嚴(yán)格的班級日常管理

班級實行分級管理制度時,需要通過各種形式不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題工作檢查。一方面,每周召開一次班干部會議,了解學(xué)生對班級的建議和意見;在整理等方面,指導(dǎo)班干部對學(xué)生違紀(jì)問題進行批評和自我批評。

四、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

學(xué)生進入高一期中考試時,學(xué)習(xí)成績偏振。為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會、個別對話、1

書面交流、鼓勵、激勵、組織學(xué)生發(fā)聲、收集優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗介紹等,從不同的角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并促使他們及時補上弱項。

V.組織各類課外活動

本學(xué)期我們組織了3項大型課外活動: 一定的成績; 11月校園文化藝術(shù)節(jié); 12月班進行歌唱比賽,獲得一等獎;每次集體活動前,我都做好動員,讓同學(xué)們明確活動意義和活動注意事項,號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、拼搏奮斗的精神,為同學(xué)們爭光爭光。群組。許多學(xué)生在這些活動中獲獎。

六、做好雙貧學(xué)生的教育轉(zhuǎn)型

造成貧困學(xué)生的原因是多方面的。這個學(xué)期,我通過私聊、家訪、查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等方式,了解了班上學(xué)后生的各種信息,并為每一位學(xué)后生設(shè)計了詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差的學(xué)生,要讓他們知道自己在哪些方面違反了班規(guī)和校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰規(guī)定。當(dāng)然,我們不能為了懲罰學(xué)生而懲罰他們。為防止學(xué)生違紀(jì),在班干部日常班級管理工作中,要求班干部對違紀(jì)學(xué)生給予更多的事前提示和督促,切實減少班次。學(xué)生違紀(jì);對于成績差的學(xué)生,我更注重學(xué)習(xí)自信心的重建。創(chuàng)造機會不斷地鼓勵他們,課后給予他們更多的關(guān)愛,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,他們的學(xué)習(xí)必將隨之而來。

工作中還是有一些問題。我的自學(xué)紀(jì)律一般在晚上比較好。學(xué)生反映,一旦小組討論出現(xiàn)問題,同學(xué)們往往就停不下來,有時甚至討論其他事情。與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了。另外,在一些科目的學(xué)習(xí)中,有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),沒有及時復(fù)習(xí)功課,造成知識的遺忘。在今后的工作中,要進一步加強管理,加強指導(dǎo),把工作做得更好。

2011-1-20

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇7

高中化學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

這學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級(9)、(10)班的化學(xué)教學(xué)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教學(xué)任務(wù)——高中化學(xué)必修1模塊的教學(xué)已如期、良好地完成?,F(xiàn)在來總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)工作

首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。改革比以前更系統(tǒng),但知識點之間的聯(lián)系較差。因此,在備課時,我會參考和分析大量相關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況設(shè)計課程類型,制定擬采用的教學(xué)方法。 ,方法,認(rèn)真編寫教學(xué)大綱,盡量使知識點的教學(xué)有條理,便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。同時,課后及時對剛剛上完的課做總結(jié),寫教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而改進自己的教學(xué)方法和方法,努力提高自己的教學(xué)水平。

第二,為了加強實驗教學(xué),提高學(xué)生的實驗水平,在教學(xué)中,我根據(jù)我校的實驗設(shè)備條件,將一些示范實驗改為邊講邊做的實驗。學(xué)?;?qū)W生進行實驗,或交換一些實驗,或酌情做一些可選的實驗。同時,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自己做一些家庭小實驗,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生逐步達(dá)到正確進行實驗操作和得出正確結(jié)論的能力,加強學(xué)生的實驗表達(dá)能力,提高學(xué)生的綜合實驗水平。

第三,虛心請教其他老師提高自己的教學(xué)水平,對于新教材,經(jīng)驗不足,在教學(xué)中難免會遇到很多問題,比如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和方法,教學(xué)難度控制等。 為了更好的教學(xué),達(dá)到更好的教學(xué)效果,在教學(xué)的時候,我積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,我也聽同學(xué)科組老師的意見,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。 ,克服自己的不足,邀請其他老師聽課,虛心聽取意見,從而改進自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

四、認(rèn)真批改作業(yè),及時進行有針對性的評價。家庭作業(yè)是反饋信息的好方法。從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,布置作業(yè)時要進行精讀。精細(xì)化、針對性強、層次分明。 為了做到這一點,我篩選了我們學(xué)校使用的輔助材料,選擇了習(xí)題,力求在每一個習(xí)題中取得更好的效果。在批改學(xué)生作業(yè)時,我認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的作業(yè),對他們在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié),有針對性地提出意見,及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

V.根據(jù)學(xué)生的實際情況,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。大部分學(xué)生在課堂上還是很認(rèn)真的,學(xué)習(xí)動力很強,但是個別班學(xué)習(xí)成績差的太多了。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也差。有些人對學(xué)習(xí)沒有信心,甚至不想學(xué)習(xí)。針對這種情況,我會單獨與他們交談,分析他們的作業(yè)和試卷,了解原因。對于那些對化學(xué)不感興趣的人,我會用一些實際的例子和他們談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或者說一些有趣的化學(xué)故事。 ,提高他們的興趣;在此基礎(chǔ)上,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好疏漏的補齊工作。同時,一旦成績不佳的人取得進步,即使他們很小,我也會及時表揚他們做功課或練習(xí)或上課。經(jīng)過一段時間的努力,大部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進步很大!

在這學(xué)期的教學(xué)中,我最大的體會是,要想教好,尤其是新課程,就要不斷充電和學(xué)習(xí),盡快提高自己的知識。系統(tǒng),提高優(yōu)化教材處理能力、優(yōu)化整合資源能力、設(shè)計好課堂教學(xué)能力。在教學(xué)中,我通常閱讀一些好的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同仁的先進經(jīng)驗,進行教學(xué)交流;同時,認(rèn)真總結(jié)教學(xué),寫好教學(xué)后記,及時整理相關(guān)資料,積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高教學(xué)水平。

蘇杰

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期我擔(dān)任高一平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修4的教學(xué)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”。

2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。

探究和解決。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識。

測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。

5、分層次教學(xué)。我所教的兩個班,層次差別大,32班主要是落后面的學(xué)生,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而18班也是兩極分化嚴(yán)重,前面約20個學(xué)生的基礎(chǔ)扎實,成績在中等以上,而后面的30多個學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:

(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

(2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇9

這學(xué)期我一共做了11個物理實驗,6個演示實驗,5個學(xué)生小組實驗。經(jīng)過本學(xué)期的實驗,學(xué)生們具備了使用定時器和處理紙帶的能力。進步顯著,學(xué)生初步掌握了使用圖像方法處理實驗數(shù)據(jù)。通過本學(xué)期的實驗,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,鍛煉了學(xué)生的動手能力。

首先演示實驗:萊頓瓶放電演示實驗,陰極射線管中的電子偏轉(zhuǎn)試驗(萊頓瓶3,陰極射線管3),在第一堂課上演示,讓學(xué)生看到以物理的魔力,激發(fā)學(xué)生對物理的興趣,讓學(xué)生的第一堂物理課生動起來。

學(xué)生小組實驗:練習(xí)使用標(biāo)點計時器,探索車速隨時間的變化。讓學(xué)生初步了解如何使用時鐘定時器。它可以根據(jù)紙帶計算出物體運動的瞬時速度。能用示蹤法描述物體的速度-時間圖像,并從中獲取物理信息,并能根據(jù)相關(guān)實驗設(shè)備設(shè)計實驗并熟練操作??梢岳盟鶎W(xué)知識處理紙帶,求出各點的瞬時速度??梢允褂帽砀竦姆椒ㄌ幚頂?shù)據(jù)并做出合理的猜測。熟練使用 v-t 圖像處理數(shù)據(jù)并觀察規(guī)律。掌握畫圖的一般方法,并能用簡潔的語言進行解釋。初步研究根據(jù)實驗要求設(shè)計實驗,并完成一定規(guī)律的探究方法。對于打印出來的膠帶,每個點的瞬時速度會通過一個近似的方法得到。初步學(xué)會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)猜測、探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法。認(rèn)識數(shù)學(xué)工具化繁為簡的功能,直觀地用物理圖像來展示和驗證規(guī)律。通過實驗探索過程,進一步熟練掌握了標(biāo)點定時器的應(yīng)用,體驗了瞬時速度的求解方法。通過小車運動的設(shè)計,培養(yǎng)了學(xué)生積極思考問題的習(xí)慣,鍛煉了他們思考的全面性、準(zhǔn)確性和邏輯性。通過紙帶的處理和實驗數(shù)據(jù)的圖像展示,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生能夠靈活運用科學(xué)的方法研究問題,解決問題,提高創(chuàng)新意識。在猜測實驗數(shù)據(jù)的過程中,提高學(xué)生的合作探索能力。在對現(xiàn)象規(guī)律的語言闡述中,提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,也體現(xiàn)了各學(xué)科之間的關(guān)系,可以推廣到各種事物之間的關(guān)聯(lián),從而使他們能夠融入社會。通過實驗探索的過程,體驗探索運動規(guī)律的方法。

學(xué)生實驗:探索加速度、力和質(zhì)量之間的關(guān)系,探索合力的計算方法。通過探索和實驗,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。通過實驗探索激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)與他人合作的團隊精神。

演示實驗,讓學(xué)生直觀地看到物理現(xiàn)象,從而對物理原理和規(guī)律有更深入的了解。

總之,通過示范實驗、小組實驗、探索實驗,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,鍛煉了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的科研方法,學(xué)生已經(jīng)正確了。實驗數(shù)據(jù)處理方法。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇10

自開學(xué)以來,高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指引下,本著夯實基礎(chǔ),狠抓管理,提高質(zhì)量的理念,在新教師培養(yǎng),教學(xué)常規(guī)落實,學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下:

一、學(xué)生管理理念是先導(dǎo),愛心是根本,責(zé)任心是動力,方法是保障。

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,狠抓養(yǎng)成教育

高一年級是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,因此,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,磨練他們的意志,養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開學(xué)初,各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮貌常規(guī)》、等制度并依據(jù)各班的實際制定相應(yīng)的規(guī)則,誘導(dǎo)他們領(lǐng)會其精神,內(nèi)化為行動,嚴(yán)格要求自己,從點滴做起。全組上下一致,從分管領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,從班主任到班干部各負(fù)其責(zé),積極行動起來,誰見誰管,耐心細(xì)致地做思想工作,加強監(jiān)督,盡最大努力糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為下一階段打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)生的思想教育:利用班會課及班主任心理輔導(dǎo)對學(xué)生進行思想教育和日常行為規(guī)范教育;以黑板報、宣傳欄為陣地,精心設(shè)計適合學(xué)生思想進步、健康成長的內(nèi)容;以多種形式的班內(nèi)文娛活動調(diào)解師生身心。

相互間的交流、溝通,進一步提高和加強學(xué)生的文化品與班級凝聚力。通過做思想工作,讓學(xué)生清醒地認(rèn)識到當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢:軟實力的競爭將越來越激烈,唯有學(xué)習(xí)才能更好地改變自己的命運,實現(xiàn)個人價值。

3、充分發(fā)揮班干部的作用各班組建了班委會,在班干部的選拔上,注重成績和能力兩個方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境年級組長定期召開班主任座談會,在如何建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面鼓勵班主任積極交流,相互學(xué)習(xí)。班主任以身作則,嚴(yán)格要求,根據(jù)各班實際耐心灌輸自己先進的教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生四個“意識”(獨立意識、民主意識、團隊意識、節(jié)儉意識),兩個“精神”(吃苦精神、創(chuàng)新精神)和一種“意志”(持之以恒的意志)。功夫不負(fù)有心人,一學(xué)期以來,各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)有了明顯的改變和提高。

5、狠抓“宿舍”管理開學(xué)初,年級組召開了學(xué)生宿舍監(jiān)管教師會議,強調(diào)了監(jiān)管教師職責(zé),老師們利用空閑時間去宿舍和學(xué)生們談心聊天,了解他們的生活、心理狀況,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)等等。同時,鼓勵班主任利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍公約》和《柳林中學(xué)學(xué)生公寓管理條例》,要求學(xué)生在宿舍里遵守學(xué)校條例,不能大聲喧嘩,要按時就寢,準(zhǔn)時起床,搞好宿舍衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育:年級組規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,還要求班主任利用每周班會課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等,要不厭其煩地宣講和強調(diào),切實維護學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò):年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況,通過家長會、電話聯(lián)系等形式,加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng),發(fā)揮集體優(yōu)勢:在定期召開的年級組會議上,我

們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念,比如說,教師的師德建設(shè),作為教師要愛自己的學(xué)生,最好不要體罰學(xué)生;其次,就是決不放松質(zhì)量意識,平時抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任,使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想,切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂效率。另外,根據(jù)學(xué)校安排,組織召開了一次以“如何提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研討會。鼓勵教師積極參加學(xué)校組織的課件制作比賽和課堂教學(xué)比賽。

3、組織教師參加了學(xué)校的拔河、籃球、排球比賽和“唱響青春——師生才藝展示”等活動,并取得了可喜成績。通過這些交流和集體活動,增強了高一年級組的凝聚力和教師的集體榮譽感?,F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致,互幫互助,親如一家,為工作和學(xué)習(xí)

4、關(guān)心青年教師的成長。逐漸形成了“以老帶新,以新促老”的教學(xué)新風(fēng)尚。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平、能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作、思想情況、教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師加強學(xué)習(xí),盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,強化質(zhì)量意識,爭創(chuàng)教學(xué)能手,形成良好的教學(xué)氛圍。

5、不斷探索新課程理念,教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。特別是學(xué)校給高一年級個班安裝了電子白板后,老師們積極參加多媒體教學(xué)培訓(xùn),充分利用幻燈片、Flash動畫及電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用年級組重視班主任的工作,充分調(diào)動班主任的積極性,發(fā)揮班主任的作用,特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用,鼓勵年輕班主任大膽工作,創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求協(xié)助政教處召開了一次班主任工作經(jīng)驗交流會;每月評選先進班級;利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。

三、其它方面的工作:

1、配合教務(wù)處積極組織月考、期中期末大考??荚嚱Y(jié)束,及時匯總各班成績,認(rèn)真總結(jié),詳細(xì)分析,找出差距。

2、配合政教處建立學(xué)籍檔案。

3、督促、檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。

4、協(xié)助后勤,及時收繳本年級組教師伙食費。

5、新建了高一年級組QQ群和以班主任、備課組長為主的飛信群,以便能及時傳遞學(xué)校的相關(guān)信息。

6。協(xié)助政教處處理相關(guān)日常事務(wù)。

四、存在的問題及不足

1、融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。

2、部分學(xué)生胸?zé)o大志,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,態(tài)度不端正,自主學(xué)習(xí)能力較差,得過且過抱著混日子的態(tài)度;甚至,基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔(dān)憂。

3、由于忙碌,大部分教師缺少“充電”的憂患意識;我們建議:新教師還需努力充實提高;老教師需要改變理念,適應(yīng)新課改的要求。

4、教師的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新還未投入。

總之,經(jīng)過一學(xué)期的忙碌工作,雖然取得了一定的成績,但還存在不少問題。我相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下,我們年級的工作一定會再上新臺階!

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇11

高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,心中會有很多感慨,會有對時光流逝的無奈,也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了,時間就是這樣,無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間,荒廢了光陰,所以要學(xué)會珍惜他,抓住它。

總體來說,第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力,成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力,而且信心也顯得不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高,有時候思想會開小差,有時候也會昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些,但還不夠認(rèn)真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況??傊?,似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志,但無知者常立志,有志者立長志,每次都沒有實現(xiàn),制定了無數(shù)次計劃,也沒有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成,學(xué)習(xí)上顯得有點力不從心,對于前方的道路我有點迷惘,不知方向,不像初中的時候,是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法,不一樣的上課方式,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),壓著我。不過我相信這一學(xué)期我會改變自己,在學(xué)習(xí)上更加努力,也會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,只為不背棄自己的理想。現(xiàn)在想一想自己荒廢的時光,會后悔,會惋惜,會感傷……無論怎樣,昨日的'船票已經(jīng)過期,我擁有的是今天的船票,明天的船票還未有效,所以只有把握今天,把握現(xiàn)在,我才能變得更好,更加的完美,成績更加突出,才能不辜負(fù)這三年的時光,不辜負(fù)青春的絢爛,不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

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最新高一第一學(xué)期工作總結(jié)


時光總是在不經(jīng)意間悄悄流逝,工作已告一段落,需要對這段時間的工作進行一個總結(jié),工作總結(jié)能夠提升自己的才干,怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢?請你閱讀小編輯為你編輯整理的《最新高一第一學(xué)期工作總結(jié)》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1

高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,心中會有很多感慨,會有對時光流逝的無奈,也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了,時間就是這樣,無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間,荒廢了光陰,所以要學(xué)會珍惜他,抓住它。

總體來說,第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力,成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力,而且信心也顯得不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高,有時候思想會開小差,有時候也會昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些,但還不夠認(rèn)真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況??傊?,似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志,但無知者常立志,有志者立長志,每次都沒有實現(xiàn),制定了無數(shù)次計劃,也沒有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成,學(xué)習(xí)上顯得有點力不從心,對于前方的道路我有點迷惘,不知方向,不像初中的時候,是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法,不一樣的上課方式,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),壓著我。不過我相信這一學(xué)期我會改變自己,在學(xué)習(xí)上更加努力,也會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,只為不背棄自己的理想?,F(xiàn)在想一想自己荒廢的時光,會后悔,會惋惜,會感傷……無論怎樣,昨日的'船票已經(jīng)過期,我擁有的是今天的船票,明天的船票還未有效,所以只有把握今天,把握現(xiàn)在,我才能變得更好,更加的完美,成績更加突出,才能不辜負(fù)這三年的時光,不辜負(fù)青春的絢爛,不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2

一個學(xué)期的時間過得很快,現(xiàn)在我進入高中之后的第一個學(xué)期也已經(jīng)結(jié)束了。在剛剛開學(xué)的時候,我確實沒有辦法適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏,但我也很快的投入到了學(xué)習(xí)中,適應(yīng)這一個學(xué)期我的成績還是不錯的,雖然沒有很大的進步,但至少我穩(wěn)定在了一個區(qū)域內(nèi)。下一個學(xué)期我的目標(biāo)就是要進步一點,下個學(xué)期末就要選科了,所以我更應(yīng)該要全力以赴,這樣才能夠找出自己最擅長的學(xué)科。

這個學(xué)期之前的暑假,我在家里玩了兩個多月,雖然我很想休息,覺得上學(xué)很累,但是在家玩的這兩個多月我還是很期盼著開學(xué)的。在開學(xué)之后,我也迅速的調(diào)整好了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道,高中跟初中的情況是不相同的,若是我在開學(xué)之后沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),我就會趕不上老師的教學(xué)進度,就會落后很多。因為我中考沒有考出我平時的水平,所以我心里也是憋了一股勁的,想要在高中好好的學(xué)習(xí),考出一個好的成績。

這個學(xué)期我每天上課都很認(rèn)真,做好筆記,上課沒聽懂的下課要不就問老師,要不就問同學(xué)。每天的作業(yè)我也都認(rèn)真的做了,還買了很多課外的習(xí)題做。所以我這個學(xué)期的成績還是很不錯的,至少我自己是很滿意的。經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活,我相信我在之后的兩年多一定能夠保持我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),在高考中取得一個好的成績。

進入高中之后,我也不再像之前那樣,自己不喜歡的學(xué)科就不認(rèn)真的學(xué)。我知道這樣是不對的,若是現(xiàn)在我還保持著這樣的一個學(xué)習(xí)狀態(tài),那我偏科的現(xiàn)象會非常的嚴(yán)重,我的學(xué)習(xí)成績也不會太好。好在我及時的調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)策略,所以我各個學(xué)科的成績都還算平均,沒有偏科的現(xiàn)象。這是我很樂意看到的結(jié)果,也讓我感到非常的開心,因為我的努力還是有效果的。

這個學(xué)期我覺得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很好的,沒有像在初中那樣的放松,我也減少了很多娛樂和休息的時間。至少我覺得我這個學(xué)期的成績沒有辜負(fù)我做的努力,讓我對自己更加的有信心了。馬上就是寒假了,我在假期里也不能太過放松,至少我的假期作業(yè)必須要認(rèn)真的完成。這個學(xué)期我在各方面的成績都是很不錯的,下個學(xué)期希望我能夠保持我這個學(xué)期的成績,并且取得一定的進步。

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任高一(1)(14)班的班主任工作。高xx年級是高中階段的起始年級,學(xué)生通過xx年半的高中學(xué)習(xí)以來的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步具備了適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境的能力,也是一個人成長和健康成長的關(guān)鍵時期?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

一、深入調(diào)查,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生思想工作

高xx年級是高中階段的開始階段,是人生的重要轉(zhuǎn)折時期,學(xué)生從幼兒園到高中再這樣過渡,面臨著升學(xué)等實際問題,他們有過思想壓力,有過迷茫,甚至對心理產(chǎn)生過強的不適應(yīng),因此學(xué)生思想上出現(xiàn)較多的不適應(yīng)。針對這些情況,我主要是通過家訪、談心等形式來了解的。

1.積極與家長溝通,爭取家長的配合

高一階段的家長工作是十分重要的,除了學(xué)校的教育之外,家長與學(xué)生的溝通更為重要,而且學(xué)生的成績和在校表現(xiàn)也非常的重要。我通過電話及時的與家長溝通,及時的幫助他們排憂解難,正確的引導(dǎo)他們。

2.加強對學(xué)生自理能力的培養(yǎng),使其形成良好的內(nèi)部

人格

高中階段,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上不盡人意,很多人自我約束力較差,還有一些學(xué)生缺乏自我管理能力。在高xx年級開展“自己的事情自己做”,讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。如有學(xué)生上課遲到,我就在班級里提醒他交作業(yè),這時,我就在班級里表揚他等等,給他獎品,表揚他的進步,這一下子大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守紀(jì)律了,班級秩序也好多了。

3.加強對學(xué)生心理的教育,使其形成穩(wěn)定的心理,促其自我

由于學(xué)生的自我意識較強,在日常工作中表現(xiàn)出來的各種心理矛盾能非常少。我就利用班會對學(xué)生進行各方面的常見的疏導(dǎo),幫助他們了解心理健康的重要性和緊迫性,如有心理障礙的同學(xué),我就聯(lián)系心理科老師尋求解決的辦法等等,并積極的配合老師的工作。

4.加強與任課老師的聯(lián)系

對于班級的各項事情我都及時的向任課老師了解,與任課老師無論是教育還是幫助都能解決好。

5.加強對學(xué)生的心理教育,使其形成穩(wěn)定的心理,促其自我教育

學(xué)生的心理健康教育是班主任工作中不可忽視的,而且是班級工作的重中之重。本學(xué)期在班會課上,我對學(xué)生進行了各方面和學(xué)習(xí)方面的常見的疏導(dǎo),如何解決學(xué)生心理問題,如何做好學(xué)生心理健康教育等。

二、抓好學(xué)生成績管理工作

6、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

首先要把學(xué)生分成好幾個小組,每組設(shè)立一個學(xué)習(xí)成績好的,在這個小組內(nèi)每名學(xué)生都有一個成績較好的學(xué)生,平時成績較為優(yōu)秀的學(xué)生都有一個檔次,不能落后生,我就把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)分成好幾個組,每一周都有一個老師來監(jiān)督他,幫助他。平時的作業(yè)我都是有選擇的讓他負(fù)責(zé)檢查,在學(xué)校檢查時我都是讓學(xué)生當(dāng)當(dāng)小組長,并且督促其他學(xué)生完成作業(yè)。對于成績不好和成績不好的學(xué)生我都會找他談話,及時給他鼓勵,并且給他講道理。對于作業(yè)完不成的學(xué)生我都是采取一般學(xué)生都有他們的優(yōu)點,讓他們每次做作業(yè)時都有收獲。而對于作文書上的好的同學(xué)我就用他們的作文進行表揚,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。

7、抓好生理教育

高xx年級學(xué)生的思想、心理發(fā)展、變化很快,新鮮感很強,對外界事物也變的敏感。他們剛剛離開父母來到一個陌生的環(huán)境和陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,面對陌生的老師和陌生的同學(xué),心理上難免有一些緊張和恐懼感,他們更需要的是一種勇氣和自信。所以,平時我主動關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),經(jīng)常和他們談心,了解他們的家庭環(huán)境等。在對學(xué)生的教育工作中,也能更加注意與他們的思想交流,及時發(fā)現(xiàn)有心理上的問題的學(xué)生,關(guān)注他們的情緒變化,注意引導(dǎo)他們多關(guān)心身邊的同學(xué),多關(guān)心身邊的同學(xué),多給予鼓勵,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

8、抓好基礎(chǔ)知識和基本技能

對于初一的學(xué)生們來說,學(xué)習(xí)的知識不是很多,很多基礎(chǔ)知識他們都不知道,所以,要抓好基礎(chǔ)知識和基本

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了,一批高三學(xué)子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?,他們走了,就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學(xué)期中,高三學(xué)生就要開始復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點之一,在20xx年秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進步。

一、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析:

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,有少數(shù)學(xué)生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識較差,分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求:

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2、通過政治常識的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,具備一定的政治思維素質(zhì)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,一步到位,較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,掌握答題的技巧,初步提高分析問題和解決問題的能力;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,充實新的內(nèi)容,以點帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的`教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。

5、精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測,并認(rèn)真進行教與學(xué)的分析,查漏補缺,夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

(二)教學(xué)重點:

1、政治常識第1、2、3、5課,尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí),細(xì)、全、熟,夯實基礎(chǔ)。

3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

一年的時間其實也很快,在學(xué)習(xí)中不斷的進步,那樣的時間就是逐漸不斷的度過中,不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想,我們作為教師,必須要時刻努力,時刻的幫助學(xué)生提高他們的成績,這樣才是一個好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力,就會有著一個光明的未來!

在20xx年的工作中,我們學(xué)校還既要繼續(xù)在20xx年的教學(xué)措施和成績上不斷進步,在過去的一年中,我們學(xué)校取得了很好的教學(xué)成績,所以在新的一年,我們要更加努力的進步,不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展,我們的教學(xué)成績要必須要進步。

國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,所以我們要更加努力的工作,將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前!

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5

個人教學(xué)工作總結(jié)

很快,在塘中就度過了一個學(xué)期。在這學(xué)期里,高一(11)班和高一(12)班很榮幸又很不幸成為了我第一屆學(xué)生。由于我是新老師,沒有高中教學(xué)經(jīng)驗,一開始很迷茫,內(nèi)心無措但外表稍顯從容冷靜,感謝曾科和喻老師,梁老師和眾多同事的指導(dǎo)幫助,一學(xué)期就這樣風(fēng)平浪靜得即將過去了。在學(xué)期初時,我制定了一份具體的個人教學(xué)工作計劃,整個學(xué)期都以這份計劃為藍(lán)本進行著我的教學(xué)。11班和12班相比較差距還是蠻大的,12班學(xué)生思維活躍,自主學(xué)習(xí)能力強,高水平的學(xué)生比較多,數(shù)學(xué)科代表也很得力,但11班完全相反,拖后腿的學(xué)生稍微少一點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,因材施教,不斷改進我的教學(xué)方式方法。第一次段考成績出來以后,讓我重新審視了我的教學(xué)方法,兩個班的數(shù)學(xué)成績在平行班里一個倒數(shù)第二,一個順數(shù)第四,差距仍然那么明顯??偨Y(jié)反思了好幾天,發(fā)現(xiàn)課后練習(xí)沒有抓住重點,不夠精簡。所以第一次段考后,我將課后練習(xí)也列入了我教學(xué)工作中的重點之一,另外堅持做好補差工作。未來,我會繼續(xù)不斷地思考自己的教育教學(xué)工作,期望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

一、思想方面,積極上進,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟。要教育好學(xué)生,教師本身應(yīng)言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生接受我、喜歡我,從而讓學(xué)生更喜歡數(shù)學(xué)、更喜歡學(xué)習(xí)。在與同事們的相處中,要款款大方一些,展現(xiàn)出一個老師應(yīng)有的氣場。進而,融入到同事們的交際圈中,吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,多聽課多備課多反思多寫總結(jié)。

二、教育教學(xué)工作方面,要更勤奮點,虛心學(xué)習(xí),謙虛請教。在大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課堂的情況下,爭取聽課機會,利用好這一寶貴的學(xué)習(xí)的平臺,在前進的道路上,還有更多的需要向前輩們學(xué)習(xí)。

教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,除了進一步學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn),同時我也不敢拋棄應(yīng)試教育,要進一步學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧。通過進一步地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以及實際教學(xué)實踐,對新課標(biāo)有了更深層次的認(rèn) 1

識,更要繼承傳統(tǒng),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方式。我知道,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動。但在處理教科書時,我不斷提醒自己要靈活應(yīng)變,實在不行還是得趕鴨子上架的。在課堂教學(xué)中,我不忘與學(xué)生互動,循循善誘,以問題組織知識點,盡量讓學(xué)生成為課堂主體,但是課程趕時,我就不管那么多了,先把重要的知識點定理拋出來,讓他們記住,然后分層練習(xí),從簡至難。另外,對于學(xué)生課后作業(yè)我都盡量做到全批全改,因為課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。最后我覺得做得還好的是我經(jīng)常補差,幾乎每天有空都抓幾個學(xué)生去抽查下。

三、自我反省方面,主要有以下幾點:

1、課前注意先將課本、練習(xí)冊題目做一遍,便于教學(xué)材料的編寫、對教材的處理以及布置更合理的課后作業(yè);

2、多關(guān)心學(xué)生,常給予學(xué)生鼓勵,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心;

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),合理安排課堂教學(xué)進程,注意上課時的語音語調(diào),切忌過于平淡、語速過快,讓學(xué)生在課堂中保持積極性;節(jié)奏要放慢點,給學(xué)生思考時間。

4、嚴(yán)抓學(xué)生課后作業(yè),不放任任何學(xué)生敷衍應(yīng)付作業(yè);

5、走到學(xué)生中去,了解學(xué)生的真實情況,制定更合適學(xué)生的教學(xué)計劃;

6、協(xié)調(diào)好教學(xué)工作和班主任工作,做到相互促進,避免工作出現(xiàn)矛盾。

吳佳林 2017年1月10日

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6

2017-2018學(xué)第一學(xué)期高一年級組通用技術(shù)備課組教學(xué)

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我們通用技術(shù)教研組順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

1.備好課——仔細(xì)鉆研教材: 《通用技術(shù)》新課程要上得好,上得生動、精彩,要求我們的教師對教材必須深刻理解,因為這是教學(xué)中的精髓,它能幫助教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生對這門課程的興趣,所以備課時我都要 認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2.上課——從實際出發(fā), 關(guān)注全體學(xué)生: 關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

3、關(guān)注課上學(xué)生的討論: 要上好通用技術(shù)課,學(xué)生討論是必不可少的。通用技術(shù)學(xué)科是一門以創(chuàng)造為核心的課程,與其他學(xué)科的不同之處在于,一個問題常常沒有固定的答案,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,善于動腦,掌握搜集處理信息能力,獲取新知識能力,分析問題和解決問題能力的好機會。課堂討論環(huán)節(jié)不只是活躍了課堂氣氛,更重要的是開拓了學(xué)生的眼界,尤其對于通用技術(shù)這門課,學(xué)生在討論的過程中積極動腦,提出新穎、獨到的見解,加深了對知識的理解和應(yīng)用能力,促進了學(xué)生所學(xué)知識與能 力的遷移。

4、充分利用生活中的實例進行教學(xué)

把生活中的實例運用于教學(xué),往往能起到事半功倍的效果。藝術(shù)來源于生活,而設(shè)計來源于平時碰到的一些問題。生活中的實例能起到很好的激勵作用.通過范例可以更好的幫助學(xué)生開拓設(shè)計思維大門,增強學(xué)生創(chuàng)新、設(shè)計制作的信心、激活學(xué)生對技術(shù)的情感,使他們投身本課程的學(xué)習(xí)。反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于通用技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)教學(xué)的新天地作出貢獻。走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。通用技術(shù)教研組 王志華 2018/1/23

高一第一學(xué)期工作總結(jié) 篇7

一、領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助讓我感到了溫暖

軍訓(xùn)時趙主任的指點,管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法,而且告訴我遇到類似的問題如何應(yīng)對。在最初排座問題上,張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教,向鄭洪剛詢問,向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)歷,匯成了一條暖暖的河流,在我的心中流淌,我相信它會永不干涸。

二、班主任工作很辛苦

在這半年里,我沒有一天正常時間下過班,陪孩子的時間少之又少,家務(wù)活也沒怎么干過,還好家人沒有什么怨言。但是因為我當(dāng)班主任,我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚,如果說身體的疲憊可以很快休息過來,精神上的愧疚是無法彌補的。我不是抱怨,我只是敘述。有時候班級里出了問題,我會因為考慮事情而失眠,更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧!我會在下一學(xué)期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級管理要分開

這學(xué)期我教三班和八班,回顧這半年的上課感受,在八班不如在三班舒心,我想原因應(yīng)該是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任,一不能占上課時間講班級事務(wù),二不能在自己班級里過于嚴(yán)肅,要求太高反而影響上課效果。

然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧?/p>

一、班級上層建筑

七位班干部,每人負(fù)責(zé)一天的值班(應(yīng)該都叫班長,在其位謀其事,因為有的班委會成員不夠積極,所以如果都叫班長應(yīng)該會調(diào)動積極性);十一位小組長(由小組內(nèi)學(xué)生公選),每人一個小筆記本,進行班級學(xué)習(xí)記錄(被批評與表揚的學(xué)生);宿舍長管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文(團支書)和劉斌(副班長)記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成績,并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查,班主任隨時查看。

在期中考試之前,各項堅持的都很好,我也是每天追著看,并且及時找相關(guān)學(xué)生談話??墒呛髞恚绕涫羌议L會之后,學(xué)生不是很重視組長記錄了,同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了,這樣我本來機會學(xué)生已經(jīng)形成習(xí)慣可以放手讓他們自治了,可是情況的突變使得我更加忙碌,在校時間也增加了。(反思:如何應(yīng)對中學(xué)生的抱團,不跟老師同心)

二、班級紀(jì)律學(xué)習(xí)(班規(guī))

補上班級量化表

三、鍛煉學(xué)生能力

在開班會時,我會讓多組學(xué)生輪流主持、設(shè)計程序。我先是請表達(dá)能力和心理素質(zhì)都好的學(xué)生主持,然后讓學(xué)生推薦適合主持的人,給其鍛煉的機會。

在學(xué)校運動會上,我讓班干部商討運動會事宜,并且交給組長不同的任務(wù),或者為班級購買物品,或者為運動員同學(xué)服務(wù),或者查人數(shù),或者查資料寫寫廣播稿??傊?,我會找機會鍛煉所有班委成員的能力,也可以為他們樹立威信。

在其他可以公開發(fā)言的時候,我都會讓學(xué)生講,多一次鍛煉就多一份成長,要知道,放手也是一種愛。

四、跑操陪跑齊喊

課間操是我們鍛煉的最好機會,開始時候我不好意思跟著學(xué)生喊口號,有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號,因為喊一喊,不僅給學(xué)生做了示范作用,使得班級口號非常洪亮有氣勢,而且把自己的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了,還鍛煉了嗓子。在跑步過程中,每次我都能出汗,然后再慢步走回教學(xué)樓,渾身都很舒服。在我的參與下,在年級跑操量化打分中我們班被減的分?jǐn)?shù)越來越少。

五、多“座”談少“慢”談

高三第一學(xué)期工作總結(jié)


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高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1

新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,努力探索班級工作的新特色。

班級人數(shù):四年(1)班共有學(xué)生39人,其中男生人,女生人,男女人數(shù)失衡,插班生人。

品德方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。

學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),上課專心聽講,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、充分利用晨會課、中隊活動課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生的行為和文明禮貌,等養(yǎng)成教育,提高認(rèn)識,加強法制安全教育。

2、繼續(xù)開展“創(chuàng)星”活動,爭創(chuàng)“文明班集體”。

3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,努力做到學(xué)校關(guān)于“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。力爭包干到人。

4、重視學(xué)生心理健康教育,教師要熟悉自己所教學(xué)生的心理生理特征,尊重學(xué)生的成長規(guī)律,多從學(xué)生的角度考慮分析問題,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

5、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的'凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

6、配合學(xué)校開展好豎笛活動、呼啦圈活動。

7、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。

8、培養(yǎng)得力的班干部助手,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

9、做到家訪工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2

高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一、工作回顧

高三第一學(xué)期是我擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的第三個學(xué)期?;仡欉^去幾個月的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我感到充實而又充滿挑戰(zhàn)。本學(xué)期,我積極探索現(xiàn)代教學(xué)方法和教育技術(shù)的融合,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力,取得了一定的成績。

二、教學(xué)改革

1.探索多媒體教學(xué)方式

本學(xué)期,我積極嘗試使用多媒體課件、教育軟件等現(xiàn)代教學(xué)手段,將抽象的數(shù)學(xué)知識變得更加生動有趣。通過多媒體教學(xué),我能夠利用圖像和動畫等輔助手段,直觀地向?qū)W生展示數(shù)學(xué)問題的解題思路和方法。在課堂上使用多媒體教學(xué)方式,不僅提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,還增強了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓寬教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期,我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。通過設(shè)計一些實際生活中的數(shù)學(xué)題目,讓學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際應(yīng)用相結(jié)合,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造力。同時,我在教學(xué)中還加強了對拓展知識的講解,豐富了學(xué)生的知識面,增強了他們對數(shù)學(xué)的興趣。

三、教學(xué)成果

1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高

通過多媒體教學(xué)和拓寬教學(xué)內(nèi)容的方式,我成功地提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上,學(xué)生積極主動地參與討論和提問,他們的思維不再局限于書本,而是能夠?qū)?shù)學(xué)知識靈活運用到實際問題中,增強了他們對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高

通過本學(xué)期的教學(xué)改革,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。他們逐漸掌握了一些解題的基本方法和技巧,能夠獨立解決一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目。在考試中,學(xué)生的成績明顯高于上學(xué)期,這也為他們的高考成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

1.教學(xué)資源不足

盡管我在教學(xué)中盡量運用現(xiàn)代教育技術(shù),但由于教學(xué)資源有限,無法滿足全體學(xué)生的需求。某些學(xué)生無法接觸到多媒體教學(xué)內(nèi)容,影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.分層次教學(xué)難度掌握不準(zhǔn)確

在教學(xué)中,我設(shè)想了分層次教學(xué)以滿足學(xué)生不同的數(shù)學(xué)水平。但在實際操作中,我發(fā)現(xiàn)難度的掌握不準(zhǔn)確,導(dǎo)致部分學(xué)生難以適應(yīng)。這需要我進一步提高教學(xué)水平,更好地為學(xué)生設(shè)計合適的教學(xué)內(nèi)容。

五、改進措施

1.加強教學(xué)資源的開發(fā)與利用

下學(xué)期,我計劃提前準(zhǔn)備教學(xué)資源,編寫更加豐富的多媒體課件和教育軟件,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時,我也將積極爭取學(xué)校的支持和投入,擴大教學(xué)資源的購置和更新。

2.準(zhǔn)確把握分層次教學(xué)難度

在下學(xué)期,我將更加細(xì)致地分析學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,準(zhǔn)確把握教學(xué)難度,確保每位學(xué)生都能夠適應(yīng)。通過綜合才能評價、小組合作學(xué)習(xí)等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和能力。

六、展望未來

高三第二學(xué)期將是對高考備考的沖刺階段。我將繼續(xù)積極探索各種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生鞏固并復(fù)習(xí)已學(xué)知識,同時加強對高考復(fù)習(xí)知識的講解和指導(dǎo)。相信在師生共同努力下,高三學(xué)生一定會取得優(yōu)異的成績。

總之,高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我在教學(xué)方法改革、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力提高等方面取得了一定的成績,但也存在一些問題需要改進。我將以積極的態(tài)度和專注的精神,不斷努力提高自身的教學(xué)水平,為學(xué)生的學(xué)業(yè)成功做出更大的貢獻。

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3

高中物理實驗教學(xué)計劃

耿建軍

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看,

物理實驗起到了非常重要的作用。物理實驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)全面培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)具有不可替代的作用

。

為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,更好地實施實驗教學(xué)

,計劃如下:

1。實驗?zāi)康?/strong>

1.讓學(xué)生有“親身體驗”,同時能樹立實事求是的科學(xué)精神。

2.通過物理實驗,引導(dǎo)學(xué)生理解物理教學(xué);為學(xué)生提供物理事實

知識;也為學(xué)生提供事實來檢驗、鞏固物理知識和理論,驗證物理假設(shè)

知識。

3.掌握科學(xué)的實驗方法;培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察和實驗?zāi)芰?;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,從客觀實際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生從辯證唯物主義的觀點認(rèn)識和分析物理事實,形成科學(xué)的世界觀和價值觀;同時,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)愛自然、合作的情感,在實驗過程中體驗到

成功與失敗的情感體驗,通過實驗對學(xué)生進行安全教育。

二、實驗重點:

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是示范實驗和小組實驗。

小組實驗包括:用打點計時器測量物體的速度,探索勻速變速直線運動的速度

隨時間變化的規(guī)律,探索關(guān)系在加速度、力和質(zhì)量之間。

三、實驗難點:

1、教學(xué)中運用探究方法和創(chuàng)新精神。

2.盡量讓學(xué)生自己做自己能做的實驗。

3. 讓學(xué)生充分利用家里的材料做一些實際的實驗。

4.實驗措施:

1、嚴(yán)格要求,按程序操作。

2. 認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。

3.積極組織和引導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

2011 年 9 月 5 日

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

高一物理實驗總結(jié)

新《課標(biāo)》實施以來,為全面貫徹落實素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,學(xué)校都加強了對實驗的重視。此外,高考物理實驗部分的分?jǐn)?shù)近年來有增無減,引起了學(xué)校的高度關(guān)注。通過這兩年的探索和總結(jié),我們在物理教學(xué)中對實驗探究的重視程度有了明顯提高。學(xué)生的實驗操作能力也得到了提升。這對提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的能力有很好的效果。同時,物理實驗對于理解和掌握物理概念和規(guī)律,鞏固和應(yīng)用物理知識具有重要作用。學(xué)期即將結(jié)束。為更好地為教學(xué)實驗服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:

I.強化示范實驗教學(xué)效果。

教材中的所有演示和小組實驗都經(jīng)過精心準(zhǔn)備、預(yù)先測試,并改進和補充了一些實驗,以確保教師課堂實驗的成功率。顯然是 99%。

1.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。

2.準(zhǔn)備實驗,實驗前讓學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和觀察要求。

3.實驗過程中,教師要規(guī)范、熟練、生動、生動、安全。

4.配備足夠的教具和學(xué)具,滿足學(xué)生探究活動的需要。 增加了學(xué)生實踐練習(xí)的機會,提高了實驗課的效率。

二、認(rèn)真開展實驗教學(xué)和科研活動。

1.加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 為了不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),我們經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新的課程改革理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,讓課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2.加強教學(xué)研究,促進實驗教學(xué)水平的提高。 組織實驗教師開展集體備課和講課活動,互相學(xué)習(xí)實驗完成通知和實驗記錄,并組織實驗教師互相觀摩和評價,讓實驗教學(xué)全面開花,成效不斷提升。實驗教學(xué)的藝術(shù)與組織實驗的能力

三、提高學(xué)生小組實驗的教學(xué)效果。

請老教師培訓(xùn)新教師,指導(dǎo)他們規(guī)范操作,說出實驗成功的關(guān)鍵。學(xué)生實驗成功率大大提高,學(xué)習(xí)興趣和課堂效率大大提高。

1.做好實驗前的準(zhǔn)備工作。

2.學(xué)生應(yīng)做好實驗準(zhǔn)備,明確實驗的目的、原理、步驟和方法。 并做好示范。學(xué)生制作實驗記錄。

第四,充分利用實驗室現(xiàn)有資源,做好物理實驗。

新課程理念最大的特點就是改變了教師的角色,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在生動的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和鍛煉。

V.實驗工作和未來計劃存在問題。

第一學(xué)期以來,全體物理教師積極融入新課改的教學(xué)理念,嚴(yán)格按照實驗教學(xué)程序和規(guī)章制度執(zhí)行。尤其是實驗教學(xué)管理規(guī)范,無論是實驗教學(xué)準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備、實驗通知、記錄和課后反饋等,工作扎實,實驗率非常高,促進了實驗教學(xué)的提高。實驗教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生探究與提問的能力。但教學(xué)中也存在不少問題,如課時不足、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差異較大、學(xué)生學(xué)習(xí)困難等。

總之,隨著新課程改革的不斷深入,我們將不斷糾正實驗教學(xué)的不足,讓物理組的實驗教學(xué)工作不斷邁向新的臺階。高度。

2012 年 6 月 25 日

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5

所以班級里的大多事情,班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候,一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學(xué)生輪流負(fù)責(zé),然后細(xì)心觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),認(rèn)真分析每個學(xué)生的性格、特長、品質(zhì)、能力等情況,精心物色有組織協(xié)調(diào)能力,有吃苦耐勞精神的合適人選,在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo),讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,根據(jù)他們處理班級事務(wù)表現(xiàn)出來的能力特點最后確定他們的職務(wù)。因為我感覺學(xué)生民主選舉有時帶有一時的沖動性,或者帶有學(xué)生只從自己角度考慮問題的盲目性,所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人,要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委,是考慮老師、學(xué)生的雙層角度,并經(jīng)過一段時間的深思熟慮,根據(jù)個人特點確定職務(wù)的,所以能夠用其所長,避其所短,更主要的一點是,我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。

四、重視情感教育,豐富學(xué)生情操,增強班級凝聚力。

高中生的感情比較豐富,特別是文科班女生,感情非常細(xì)膩,再加上高三變幻無常的考試成績,學(xué)生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊,所以在整個高三過程中我特別注重對學(xué)生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人,工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影,讀讀文章,搜搜博客,從中獲得點感動,掉幾滴眼淚,然后就像加上潤滑油似的`,又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小,所以,我把自己的這種感受也應(yīng)用到了學(xué)生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話,或聽了學(xué)生比較動情的課前二分鐘演講,我都會讓學(xué)生順便談?wù)劯邢耄约阂哺麄円粔K發(fā)表感言;有時,利用周末,給學(xué)生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、堅強毅力,播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學(xué)去》中的片斷,培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、集體意識、責(zé)任意識。

除此之外,為了豐富生活,培養(yǎng)情操,我還經(jīng)常組織各種文體活動。一次批學(xué)生周記時,我發(fā)現(xiàn),有幾個學(xué)

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6

高一物理教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒,時光荏苒。新學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、年級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、同組老師的大力支持和同學(xué)們的配合下,各項工作順利開展,取得了一定的進展。學(xué)習(xí)和工作。現(xiàn)在總結(jié)一下自己做過的工作

首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,既要備學(xué)生,又要備教材和教方法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況設(shè)計課程教學(xué),制定教學(xué)方法,兼顧教學(xué)過程中遇到的問題盡可能多地寫好教學(xué)計劃。 .每一堂課都“準(zhǔn)備去”,每一堂課前都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時總結(jié),認(rèn)真梳理每一章的知識點,幫助學(xué)生總結(jié)總結(jié)。

第二,增強課堂技巧,提高教學(xué)質(zhì)量。

提高課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教師的目標(biāo)。追求課堂講解的清晰、有序、準(zhǔn)確、有序、情感、生動;力求知識線索條理清晰,教學(xué)簡練全面,深入淺出。我知道,學(xué)生的積極參與是取得更好教學(xué)效果的關(guān)鍵。因此,在課堂上,我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生之間的交流,在學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。他們強調(diào),我要注意講課簡明扼要,課堂上盡量少說話,盡量讓學(xué)生自己說話;同時,在每堂課中,充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和接受程度。提高學(xué)生各個層次的能力。

第三,虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)中提出問題。

1 積極征求各章其他有經(jīng)驗教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽老老師的課,讓你邊聽邊學(xué),不斷充電,彌補教學(xué)的不足。

第四,批改作業(yè)有針對性,層次分明。 家庭作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容的過程。為了讓作業(yè)有針對性、層次分明,我經(jīng)常從各個方面收集資料,篩選各種輔導(dǎo)資料,力求每次練習(xí)的效果最大化。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認(rèn)真的批改,對學(xué)生的作業(yè)進行分析。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

課后,針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求,避免一刀切的弊端,同時增加對成績不佳者的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),更重要的是思想和方法的輔導(dǎo)。要提高成績不佳者的表現(xiàn),首先要解決他們的問題,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。性,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要通過各種方式激發(fā)他們的好奇心和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣,從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中。就這樣,后進生的蛻變,從原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識努力的一部分。在此基礎(chǔ)上,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好疏漏的補齊工作。后進生通常有很多知識空白,是后進生轉(zhuǎn)型過程中的絆腳石。補錯,讓他們學(xué)習(xí)輕松,進步更快,增加興趣和好奇心。

6.積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式還是比較傳統(tǒng)的,這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。為此,我在教學(xué)工作中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重知識、技能的傳授和智力的開發(fā)。知識層面的思想情感教育相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

但是,在肯定自己的成就和總結(jié)經(jīng)驗的同時,我清楚地意識到,自己所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還很膚淺,教學(xué)中的問題不容忽視,還有一些謎團有待解決。比如在課堂教學(xué)中,我要求學(xué)生在課堂上進行小組合作學(xué)習(xí),但有的學(xué)生不參與討論,有的學(xué)生雖然參與了小組合作,但不主動發(fā)言。合作學(xué)習(xí)尚未真正起飛。

今后我會努力學(xué)習(xí),積極向老老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。以上只是我的一些經(jīng)驗,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為以后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗,盡快提高自己的水平。

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇7

所以班級里的大多事情,班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候,一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學(xué)生輪流負(fù)責(zé),然后細(xì)心觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),認(rèn)真分析每個學(xué)生的性格、特長、品質(zhì)、能力等情況,精心物色有組織協(xié)調(diào)能力,有吃苦耐勞精神的合適人選,在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo),讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,根據(jù)他們處理班級事務(wù)表現(xiàn)出來的能力特點最后確定他們的職務(wù)。因為我感覺學(xué)生民主選舉有時帶有一時的沖動性,或者帶有學(xué)生只從自己角度考慮問題的盲目性,所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人,要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委,是考慮老師、學(xué)生的雙層角度,并經(jīng)過一段時間的深思熟慮,根據(jù)個人特點確定職務(wù)的,所以能夠用其所長,避其所短,更主要的一點是,我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。

四、重視情感教育,豐富學(xué)生情操,增強班級凝聚力。

高中生的感情比較豐富,特別是文科班女生,感情非常細(xì)膩,再加上高三變幻無常的考試成績,學(xué)生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊,所以在整個高三過程中我特別注重對學(xué)生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人,工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影,讀讀文章,搜搜博客,從中獲得點感動,掉幾滴眼淚,然后就像加上潤滑油似的,又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小,所以,我把自己的這種感受也應(yīng)用到了學(xué)生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話,或聽了學(xué)生比較動情的課前二分鐘演講,我都會讓學(xué)生順便談?wù)劯邢耄约阂哺麄円粔K發(fā)表感言;有時,利用周末,給學(xué)生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、堅強毅力,播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學(xué)去》中的片斷,培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、集體意識、責(zé)任意識。

除此之外,為了豐富生活,培養(yǎng)情操,我還經(jīng)常組織各種文體活動。一次批學(xué)生周記時,我發(fā)現(xiàn),有幾個學(xué)

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇8

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

高三年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》,要求一學(xué)年完成全部學(xué)時,共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面:西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面,我盡量讓學(xué)生參與到課堂中來,讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術(shù)歌曲》,我邀請四位學(xué)生來表演話劇《魔王》,很多學(xué)生都會在原有的臺詞里加入自己的語言,使得表演更為生動。又如《西出陽關(guān)無故人》,讓學(xué)生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”,讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中,多讓學(xué)生去聆聽、感受、體驗音樂,可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課,很多課內(nèi)活動都無法開展,很遺憾!

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,我認(rèn)真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時,還不斷地給自己充電。

在課中積極挖掘音樂人才,利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組,組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平,同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才,利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

上學(xué)期采用筆試,這學(xué)期是歌唱考試,每位學(xué)生唱一首音樂書中歌曲(學(xué)生自選)。綜合兩次考試的成績,評出每位學(xué)生的考試等第。

積極參加每周的教研活動;本學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié),其中有部分是到外校聽課,從而也學(xué)到了更多的、不同的教學(xué)亮點。并于20__年×月×日第四節(jié)在高三×班開展公開課教學(xué)。

我經(jīng)常收集各種音樂材料,以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,我會充分的利用學(xué)?,F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

最后還是希望學(xué)??紤]在高三年同時開展《音樂鑒賞》和《美術(shù)鑒賞》,請不要把音樂和美術(shù)分開。

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇9

為了扎實高效做好__屆高三復(fù)習(xí)備考工作,高三制定“團結(jié)協(xié)作、科學(xué)精準(zhǔn)、務(wù)實高效”的備考工作思路,實施精細(xì)化管理,充分挖掘師生潛能;狠抓各項常規(guī)的落實,打造高效課堂,向落實要成績。

為此,級部制訂了圍繞班級管理、學(xué)科教學(xué)、課堂優(yōu)化、安全值班等開展工作,貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實、提高”的一輪復(fù)習(xí)原則,加強教研組長和班主任隊伍建設(shè),強化團隊合作意識。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,堅持德育為首,對學(xué)生進行理想、信念、勵志教育,并進行心理疏導(dǎo),強化教育引導(dǎo)功能。

一學(xué)期來,教學(xué)部各項工作有序開展,老師們愛崗敬業(yè),奉獻意識強,學(xué)生狀態(tài)良好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣,取得較好的成績,總結(jié)如下:

1、級部組織評教,對學(xué)情、教情進行調(diào)查

定期召開不同層次的學(xué)生座談會,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活需求和學(xué)習(xí)中的困惑,及時與班主任和課任老師溝通;級部設(shè)計評教表進行評教,把評教結(jié)果反饋給每一位老師,及時改進教學(xué),效果很好。

2、營造濃厚的備考氛圍

(1)教學(xué)區(qū)懸掛條幅,擺放高考倒計時牌,

(2)教室內(nèi)外班級文化建設(shè),

(3)教學(xué)區(qū)樓梯口牌子:高三同學(xué)正緊張備戰(zhàn)高考,其他同學(xué)請勿進入教學(xué)區(qū)。

3、班主任工作

(1)開好班主任例會,下發(fā)材料,細(xì)化工作,開好主題班會。

(2)強化班主任責(zé)任意識,值班、查寢細(xì)化到宿舍,檢查結(jié)果及時反饋到微信群,以便班主任老師第一時間掌握班級情況。

(3)切磋交流、攜手共進。年級“搭臺”召開班主任經(jīng)驗交流會,讓班主任們互相“切磋”,取長補短,共同提高,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,走進學(xué)生的心里,做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。

(4)對學(xué)生全程監(jiān)控,6點30分前學(xué)生到位,班主任到位好。

4、教師管理

加強正確導(dǎo)向和師德師風(fēng)建設(shè),強化責(zé)任意識、目標(biāo)意識、奉獻意識,弘揚正能量。高三全體教師工作熱情高,積極性強,在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。

(1)級部加強老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時反饋,為監(jiān)控課堂,經(jīng)常進行推門聽課,對晚自習(xí)、周末值班加強全方位監(jiān)控,填寫值班記錄單。

(2)方向比努力更重要,為加強備考的針對性,9月中旬高三年級組織備課組長赴青島參加高考一輪復(fù)習(xí)研討會。10月中旬組織高三年級全體班主任老師赴河北衡水武邑中學(xué)參加首屆全國高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學(xué)高三一輪中期備考策略現(xiàn)場會,并把會議精神及個人反思形成文字材料反饋到每位老師,應(yīng)用到教學(xué)中。

(3)強化集體教研,科學(xué)備考。學(xué)習(xí)武邑中學(xué)“一課一研”說課模式,追求精耕細(xì)作、精講精練的課堂。備課充分考慮學(xué)情實際,課堂以學(xué)生為主體,扎實開展集體備課活動,促進一輪高效復(fù)習(xí)。

5、加強常規(guī)檢查和聽課調(diào)研,打造高效課堂。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。

堅持對老師的上課、早晚自習(xí)值班進行檢查,根據(jù)學(xué)校要求實行教學(xué)常規(guī)周查制,教學(xué)部根據(jù)實際情況每周側(cè)重對教案、作業(yè)聽課記錄等進行全面檢查打出分?jǐn)?shù),檢查結(jié)果在周前會通報,并在辦公平臺進行公示。根據(jù)檢測成績、常規(guī)檢查暴露出的問題,針對性的進行推門聽課,對弱班、弱科、弱人進行跟蹤聽課,課后及時點評、交流反饋,提出整改意見,取得較好的效果。

6、全力備考棗莊市統(tǒng)一組織的第一次調(diào)研考試。

一調(diào)考試前各科復(fù)習(xí)任務(wù)很緊張,為此,級部多次召開教研組長,研討應(yīng)對措施,用倒計時的辦法制定復(fù)習(xí)計劃。針對一調(diào)考試考綜合科的實際,級部制定綜合科訓(xùn)練計劃及每位教師的責(zé)任分工,做好答題技巧制定,每次訓(xùn)練全批全改,成績及時反饋,效果良好。

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇10

高中化學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

這學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級(9)、(10)班的化學(xué)教學(xué)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教學(xué)任務(wù)——高中化學(xué)必修1模塊的教學(xué)已如期、良好地完成?,F(xiàn)在來總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)工作

首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。改革比以前更系統(tǒng),但知識點之間的聯(lián)系較差。因此,在備課時,我會參考和分析大量相關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況設(shè)計課程類型,制定擬采用的教學(xué)方法。 ,方法,認(rèn)真編寫教學(xué)大綱,盡量使知識點的教學(xué)有條理,便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。同時,課后及時對剛剛上完的課做總結(jié),寫教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而改進自己的教學(xué)方法和方法,努力提高自己的教學(xué)水平。

第二,為了加強實驗教學(xué),提高學(xué)生的實驗水平,在教學(xué)中,我根據(jù)我校的實驗設(shè)備條件,將一些示范實驗改為邊講邊做的實驗。學(xué)?;?qū)W生進行實驗,或交換一些實驗,或酌情做一些可選的實驗。同時,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自己做一些家庭小實驗,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生逐步達(dá)到正確進行實驗操作和得出正確結(jié)論的能力,加強學(xué)生的實驗表達(dá)能力,提高學(xué)生的綜合實驗水平。

第三,虛心請教其他老師提高自己的教學(xué)水平,對于新教材,經(jīng)驗不足,在教學(xué)中難免會遇到很多問題,比如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和方法,教學(xué)難度控制等。 為了更好的教學(xué),達(dá)到更好的教學(xué)效果,在教學(xué)的時候,我積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,我也聽同學(xué)科組老師的意見,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。 ,克服自己的不足,邀請其他老師聽課,虛心聽取意見,從而改進自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

四、認(rèn)真批改作業(yè),及時進行有針對性的評價。家庭作業(yè)是反饋信息的好方法。從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,布置作業(yè)時要進行精讀。精細(xì)化、針對性強、層次分明。 為了做到這一點,我篩選了我們學(xué)校使用的輔助材料,選擇了習(xí)題,力求在每一個習(xí)題中取得更好的效果。在批改學(xué)生作業(yè)時,我認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的作業(yè),對他們在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié),有針對性地提出意見,及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

V.根據(jù)學(xué)生的實際情況,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。大部分學(xué)生在課堂上還是很認(rèn)真的,學(xué)習(xí)動力很強,但是個別班學(xué)習(xí)成績差的太多了。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也差。有些人對學(xué)習(xí)沒有信心,甚至不想學(xué)習(xí)。針對這種情況,我會單獨與他們交談,分析他們的作業(yè)和試卷,了解原因。對于那些對化學(xué)不感興趣的人,我會用一些實際的例子和他們談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或者說一些有趣的化學(xué)故事。 ,提高他們的興趣;在此基礎(chǔ)上,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好疏漏的補齊工作。同時,一旦成績不佳的人取得進步,即使他們很小,我也會及時表揚他們做功課或練習(xí)或上課。經(jīng)過一段時間的努力,大部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進步很大!

在這學(xué)期的教學(xué)中,我最大的體會是,要想教好,尤其是新課程,就要不斷充電和學(xué)習(xí),盡快提高自己的知識。系統(tǒng),提高優(yōu)化教材處理能力、優(yōu)化整合資源能力、設(shè)計好課堂教學(xué)能力。在教學(xué)中,我通常閱讀一些好的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同仁的先進經(jīng)驗,進行教學(xué)交流;同時,認(rèn)真總結(jié)教學(xué),寫好教學(xué)后記,及時整理相關(guān)資料,積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高教學(xué)水平。

蘇杰

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇11

九年級,是初中的關(guān)鍵一年,為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo),在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。

學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的'提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學(xué)校,大批的借讀生,來自全國各地,風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同,在對待學(xué)生上,更是應(yīng)該以思想品德為主,以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此?!辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學(xué)生多一點自信,少一點自卑,使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間。

家長評論學(xué)校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

高三第一學(xué)期工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期即將結(jié)束,期間我按照教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改試卷、講評試卷,做好課后輔導(dǎo)工作,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,我具體從以下幾方面總結(jié):

一、從基礎(chǔ)抓起,重視能力培養(yǎng),強化學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的做題習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié),形成知識結(jié)構(gòu),歸納出概念規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系。

3、要指導(dǎo)學(xué)生不僅記住定理、定律的內(nèi)容和公式還要讓學(xué)生記住典型的解題方法,似是而非、似非而是的例子,特殊有用的二次結(jié)論,甚至三次結(jié)論,這樣可以提高選擇題的速度,及大題的解題速度。

4、指導(dǎo)學(xué)生跳出題海,更有效地復(fù)習(xí)。我個人認(rèn)為跳出題海最有效的辦法,就是做完一道題后,進行討論,不斷變化物理模型,物理情景,把運動模型重新組合,求解角度進行變化。

5、加強對尖子生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對能力相對較弱學(xué)生基礎(chǔ)知識,基本方法的輔導(dǎo)。

二、重視情感教育。

良好的情感教育,情感交流也是搞好高三復(fù)習(xí)工作重要一環(huán)。

1、用自己淵博知識,獨特的方法,及個人魅力感染學(xué)生,讓學(xué)生佩服你,甚至使學(xué)生傾倒,這樣才能做到親其師信其道,讓學(xué)生特殊愛學(xué)。

2、通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛勞,有時很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給與理解,不要動輒就批評,采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。

3、正確對待學(xué)生犯的錯誤,尤其是學(xué)生回答問題時,學(xué)生說錯是正?,F(xiàn)象,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。

4、重視辯證唯物主義的教育,使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。

三、加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

積極參與科組教研活動。每周四下午科組活動時間,積極和同組教師開展學(xué)科教學(xué)研討,堅持聽課,參與教師研究課評課活動。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié)通用


流年似水,歲月如歌,時間總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺間這一階段的工作已結(jié)束,我們又要準(zhǔn)備寫總結(jié)了,可以開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了,總結(jié)除了對過往表現(xiàn)情況加以回顧和分析的同時,還要包括遇到的難點分析與解決問題的方法,你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎?由此,小編為你收集并整理了高一年級第一學(xué)期工作總結(jié)通用歡迎你參考,希望對你有所助益!

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1

有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

(四)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。

三、存在的問題與不足及措施:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,輔導(dǎo)時間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、教師機智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。

由于我在教學(xué)工作中存在地種種不足,造成這次期末考試失分嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了平均分,導(dǎo)致成績不理想。在以后的教學(xué)工作中我一定會吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2

一,為人師表,率先垂范。

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,所以我加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。

當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。如每天的晨會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

2,規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、以真愛去感染學(xué)生。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo),啟發(fā)。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3

(一)抓實生字的認(rèn)寫,提高學(xué)生的識字能力

本學(xué)期要求學(xué)生認(rèn)識550個字,會寫250個字。在教學(xué)中我把生字教學(xué)放在最重要的位置,生字教學(xué)是每堂課的教學(xué)重點,同時我又遵循認(rèn)寫分步,多認(rèn)少寫的原則。對于要求會認(rèn)的生字,我引導(dǎo)學(xué)生找到識字方法,以便能快速地識記。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了許多好的識字方法。有熟字加偏旁法,熟字換偏旁法,熟字加熟字法,猜謎語法等等。

學(xué)生根據(jù)不同的生字選用不同的識字方法。學(xué)生識記生字后,我會采用不同的形式,讓生字復(fù)現(xiàn)在學(xué)生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學(xué)生誦讀,或把本課生字貫串起來成為一句話讓學(xué)生認(rèn)讀。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認(rèn)讀的生字是:媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺,我就把它們串連起來是:“早晨,陽光照到丁丁家陽臺上,媽媽給奶奶曬棉被。中午,媽媽要睡午覺,奶奶脫下棉鞋擺好,躺進被窩,奶奶舒服地合上了眼睛?!边@樣連串后便于學(xué)生識記了; 或者隔斷時間以生字卡片形式讓學(xué)生認(rèn)讀……??傊氡M一切辦法讓生字重復(fù)出現(xiàn),讓學(xué)生對生字能牢牢記住。

(二)采用多讀法,提高學(xué)生的閱讀能力

閱讀教學(xué)是教學(xué)工作中的重點和難點,每一篇課文的教學(xué)我強調(diào)學(xué)生的“讀”,讓學(xué)生在讀中感,讀中悟,然后同學(xué)之間互相說說自己讀后的收獲,對課文內(nèi)容認(rèn)識了多少,還有哪些地方不懂,我就在一旁引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,找出答案。之后,再指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在學(xué)生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,自悟也就出來了,對課廣的理解就不需要教師太多的分析了,學(xué)生就能根據(jù)自己對課文的理解,體會課文的思想感情,就能有感情地誦讀課文了,并能根據(jù)課文要求和自己的喜愛,正確、流利地背誦課文片段。通過一個學(xué)期的反復(fù)練習(xí),學(xué)生對這種閱讀教學(xué)法非常的喜愛,自己的閱讀能力地得到提高。

(三)閱讀課外書,提高詞語積累能力

一年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一千多個漢字,能閱讀淺顯易懂的課外書了。我鼓勵學(xué)生在課外多看書,多學(xué)詞語,和學(xué)生一起尋找課外讀物。如《小學(xué)生天地》、《連環(huán)畫》和《小星星》等等,都是學(xué)生的好朋友,并且向?qū)W校圖書室借書,盡可能地讓學(xué)生有書可讀。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。由于連環(huán)圖每一幅圖之間都有較緊密的聯(lián)系且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事。除了仔細(xì)觀察每一幅圖,還要根據(jù)插圖設(shè)置一些問題,幫助學(xué)生弄清每一幅圖的意思和所表現(xiàn)的內(nèi)容,讓學(xué)生能用幾句話把圖意說出來,然后引導(dǎo)學(xué)生把每幾幅圖順次連起來觀察,結(jié)合學(xué)習(xí)課文中的重點詞句,能根據(jù)幾幅圖說出一個完整的故事。不斷積累好詞句,慢慢養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。然后一個月內(nèi)開展一次詞語展評,比比誰積累的詞語又多又好,以此促進學(xué)生的閱讀積極性。

四、經(jīng)常性地進行口語交流,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力

對于農(nóng)村學(xué)生來說,語言表達(dá)是一大難題,因為學(xué)生不但要學(xué)會說普通話,還要能用普通話敘述事情。這就需要在教學(xué)中反復(fù)地練習(xí),學(xué)生在學(xué)完一年級后,對普通話已有一定的基礎(chǔ),能認(rèn)真地聽別人說,并且聽懂主要內(nèi)容。在這個學(xué)期中,我重點培養(yǎng)學(xué)生用普通話進行表達(dá)的能力。

語文園地中設(shè)置的口語交際,是提高學(xué)生口語交際能力的主渠道。我在教學(xué)中首先做到認(rèn)真?zhèn)湔n,選好話題,使學(xué)生有話可說,其次采取適合兒童喜聞樂見的形式進行訓(xùn)練,如:每周一次的看圖說話表演賽,兩周一次的講故事比賽,等,都在一定程度上激活了學(xué)生的思維。采取多種形式,配以科學(xué)的學(xué)法引導(dǎo),可使學(xué)生變得樂說、會說。

語文課堂教學(xué)是提高口語表達(dá)能力的主要途徑,我們應(yīng)充分發(fā)揮低年級語文教科書的作用,利用內(nèi)容簡短、語言精練、故事性強的特點,讓學(xué)生反復(fù)朗讀品味,必要時“拿來”仿一仿,用一用,說一說,所耗時間短暫,學(xué)習(xí)頻率快捷。對于解決“怎樣仿、用,如何促說”這一問題,我們不斷在實踐中摸索方法,學(xué)習(xí)研討。實踐證明,要提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,必須改變語文作業(yè)設(shè)置內(nèi)容和形式。因此,我要求一年級每天寫一句話,先模仿寫,再獨立寫,中間插上優(yōu)美詞句的積累;并讓他們互相交流,以此促進“說”的訓(xùn)練。學(xué)生在交際時,我就在一旁認(rèn)真傾聽,發(fā)現(xiàn)語病,以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正,規(guī)范口頭語言。同時如發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言,就及時給予肯定,使學(xué)生的思維更活躍,能自由、愉悅地參與口語交際。

五、開展語文實踐活動,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力

語文課還強調(diào)教師要創(chuàng)造性地使用教材,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。新教材中有許多學(xué)生進行展示創(chuàng)造作品的機會。如語文園地中的展示臺就是學(xué)生展示創(chuàng)造的大舞臺。為了讓每位學(xué)生都有機會展示自己的才能,我經(jīng)常在班級開展一些比賽,如識字比賽、唱歌比賽、講故事比賽……,通過比賽,提高學(xué)生的能力。這個學(xué)期過“六一”兒童節(jié),我們學(xué)校組織了全校師生開展“六一”兒童節(jié)活動。我就要求學(xué)生口語交際,你們上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?跟同學(xué)交流交流。

現(xiàn)在你們是小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié),我要求每個同學(xué)都要參加活動,每個學(xué)生通過這次活動要寫一到三句話,使他們充分認(rèn)識到節(jié)目的快樂,只要學(xué)生養(yǎng)成了愛思考愛想象的好習(xí)慣,就會在學(xué)習(xí)中有所發(fā)明和創(chuàng)造。這樣,不但語文學(xué)科能夠?qū)W好,借助想象的翅膀,其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也能錦上添花。只地教師善于引導(dǎo),學(xué)生個個都是天才。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生方面:

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。如:在新生入隊活動中,體會成為少先隊員的光榮;在國慶詩歌朗誦活動中,感受到祖國的偉大;運動會活動,在充滿樂趣中鍛煉了身體;在踢毽子比賽活動中,豐富孩子們的課間生活,增強班級凝聚力,等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是準(zhǔn)備好了一般的感冒藥,消炎藥以防萬一。同時我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間電話聯(lián)系他們的家長,安慰他們。收到了家長的好評。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候面對面跟家長交流,同時還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學(xué)生,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、思想教育方面

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四、學(xué)習(xí)方面

除了扎實的課堂教學(xué)外,我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí),或早讀,或預(yù)習(xí),或鞏固,反正不能玩,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,語文在這學(xué)期其中模擬統(tǒng)考獲中心學(xué)校年級組第二名。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步!

字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的'寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把20xx——20xx學(xué)年度的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

一、本班學(xué)生情況:

本班學(xué)期初共有學(xué)生39名,其中男生29名,女生10名。有一半學(xué)生沒有經(jīng)過學(xué)前教育,留守兒童較多,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正,特別是課堂遵守紀(jì)律方面,這學(xué)期來嚴(yán)格要求。

二、工作開展情況:

一學(xué)期來,本人忠誠于人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),深入鉆研教材,制定切實可行的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,制定課堂教學(xué)計劃,編寫教育教學(xué)計劃,精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)后進生,認(rèn)真批改作業(yè),努力向40分鐘要質(zhì)量。

(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識的過程中,十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言,組織有趣的教學(xué),使他們易于接受,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我還積極引導(dǎo)他們到書的海洋里去,去尋找各色的貝殼,通過第二渠道,讓學(xué)生獲得更多的課外知識,變得更聰明,更會思考。除此之外,我經(jīng)常利用周隊會給他們讀報,講些中外名人故事,或者國家大事,從小樹立遠(yuǎn)大的理想。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中,對不同的訓(xùn)練重點,采取靈活多樣的教法,學(xué)生感到學(xué)得輕松,學(xué)得有趣,久而久之,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。如熟記乘法口訣,我從不給學(xué)生死抄硬背,而是在課堂教學(xué)中,隨機出現(xiàn)并學(xué)習(xí),當(dāng)堂鞏固與消化,課后又進行默寫強化就記住了。通過一些有關(guān)數(shù)學(xué)的愛國故事,讓學(xué)生回顧那令人難忘的崢嶸歲月,使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,要學(xué)習(xí)英雄,學(xué)習(xí)他們意志堅強,愛祖國,愛人民,并下決心從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長大把祖國建設(shè)得更美麗、富強??傊鶕?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點,滲透思想教育,不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,還陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(二)、改進教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,才會熱愛學(xué)習(xí),越學(xué)越有勁,家長也支持。為此,我在班級管理工作中,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴大合格率,鞏固入學(xué)率。十個指頭也有長短,在一個班級同學(xué)之中也有先進和落后之分,我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,上進心強的,有進步的,基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心,開座談會,征求意見和建議,不斷改進自己的工作方法和教學(xué)方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí),特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好,上課我多指導(dǎo),課后多輔導(dǎo),作業(yè)嚴(yán)要求,進步多鼓勵,使他們感到老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,增強自信心?!肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力,卻換來了全班同學(xué)的進步與提高。李溪等同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績差,怎樣轉(zhuǎn)化他們,取得進步,是我工作的重中之重,他們能在這次全輔導(dǎo)區(qū)測試中,數(shù)學(xué)取得了好成績,是我最大的欣慰,也更堅信了我教學(xué)的自信心??傊?,為了提高教學(xué)質(zhì)量,每開學(xué)初,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,寫好計劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀、形象的教法,提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個單元,都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點,既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,思維能力。

(三)、認(rèn)真批改作業(yè),進行知識補漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導(dǎo),共同提高。批改概念計算題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評,這樣一來,學(xué)生不但提高批改興趣,注意力集中,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(四)、在開展課改方面:

這學(xué)期以來,我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?;ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見,改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。

在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和趣味數(shù)學(xué)的養(yǎng)料,在數(shù)學(xué)教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

總之,一學(xué)期來,我從不計較個人得失,一心撲在教學(xué)工作上,以校為家,遵紀(jì)守法,關(guān)心愛護學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,為固魯片區(qū)的教育教學(xué)工作獻出自己的光和熱。

三、教學(xué)情況及所達(dá)目標(biāo):

1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

2、 大部分學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)筆算加法和不退位減法的計算,并體會了估算方法的多樣性。

3、初步認(rèn)識了正方形、長方形、三角形、圓,認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱體、球體。

4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5、通過實踐活動,學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、存在問題與不足:

還有部分學(xué)生思想比較浮躁,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。有李春艷、盤金紅、潘建洲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績還很差,特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

五、今后努力方向:

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6

時光飛逝如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,但一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候。所以在教學(xué)中,我總是精心考慮教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量?;仡欉^去的日子,有收獲、有困惑?,F(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下,以期對今后的工作有所啟示。

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、虛心請教。

利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。

充分利用資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、具體教學(xué)工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我教過的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書等給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?!?/p>

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;

其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié)


時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)??墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?以下是小編為大家收集的高中教科研簡潔的工作總結(jié)范文(通用7篇),希望對大家有所幫助。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇1

我們學(xué)校以教育科研帶動學(xué)校的特色建設(shè),以教改實踐帶動學(xué)校的學(xué)科教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,在教育局、科研所的指導(dǎo)下,在學(xué)校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的配合下,經(jīng)過一年來的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效,形成了濃厚的教科研氛圍。現(xiàn)就我校教科研工作做一個簡要地回顧和總結(jié)。

一、學(xué)校重視教科研

教育科研作為教育工作者結(jié)合教育實際,探索、形成、傳播、應(yīng)用先進的教育科學(xué)知識的活動,是教育改革與創(chuàng)新的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。我們充分發(fā)揮了教育科研的效益功能,在學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和各學(xué)期工作計劃和總結(jié)中都把教科研工作擺在重要的位置上,讓學(xué)校教科研成為“一把手”工程。學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自任組長。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教科研活動,他們都承擔(dān)著各自申報的研究課題。

對學(xué)校的教科研活動,學(xué)校總是熱情支持,包括外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、舉行各種講座、舉辦各類展示活動、進行課改實驗,都全力支持。學(xué)校對評出的校級教科研先進集體、先進個人、優(yōu)秀的科研成果、發(fā)表獲獎的論文都進行適當(dāng)?shù)莫剟?,從而提高了教師教科研的積極性,促進了學(xué)校教科研氛圍的形成。

二、積極宣傳教科研

為了讓全校教師提高對教科研的認(rèn)識,并積極參與教科研,學(xué)校

教研室認(rèn)真搜集資料,進行教科研工作的宣傳,并搜集了一大批課題研究的理論文章和課改的先進經(jīng)驗,為教師們提供了教育教學(xué)方面比較前沿的信息,讓教師們在課余有針對性地學(xué)習(xí),節(jié)省了教師尋找教育教學(xué)研究資料的時間,有效地指導(dǎo)了教師們的教科研實踐。

三、加強課題建設(shè)管理

要搞好教科研工作,必須有嚴(yán)格的組織管理。我們逐步建立并完善了校長室、教研室、課題組三級管理網(wǎng)絡(luò)。我們發(fā)動教師積極參與課題研究,骨干教師和青年教師課題研究參與率達(dá)70%。每位課任教師都有研究課題,并讓課題化解為課改內(nèi)容,在教學(xué)中加以研究總結(jié)。在原有課題的`基礎(chǔ)上,我們還結(jié)合新課程改革,積極挖掘并申請新課題。學(xué)校申報的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究教學(xué)方法的研究”和“構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究”兩個課題都被批準(zhǔn)為省級“十二五”立項課題,目前我校有2個省級課題,1個市級課題。學(xué)校還要求每名教師結(jié)合教學(xué)實際自定一個課題。

四、組織教師撰寫論文

為了推動校本研究,我們積極組織教師撰寫論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事,參加各級各類論文、案例的競賽。從學(xué)期初到現(xiàn)在,我校教師共寫出各類論文案例等30多篇,在市級以上獲獎的20多篇。每學(xué)期,學(xué)校要將教師的論文編印成冊,編印成論文專集。每年底還要召開學(xué)校教學(xué)研討會,優(yōu)秀論文將在會上進行交流。

五、培養(yǎng)教學(xué)科研骨干

為了提升教科研的含金量,加速培養(yǎng)青年教師,學(xué)校每學(xué)期都要

舉行中青年教師的評優(yōu)課競賽,還加強教師外出的培訓(xùn)和校級培訓(xùn)。目前,我校有市學(xué)科帶頭人1名,縣級骨干教師7人,校級教改帶頭人19名,校級教學(xué)能手18名。他們?yōu)槲倚5慕逃涂蒲凶鞒隽撕艽蟮某煽儭?/p>

六、積累研究成果材料

在學(xué)校檔案員的指導(dǎo)配合下,我們積極積累與課題相關(guān)的研究資料,制成檔案,便于以后的總結(jié),也為學(xué)校的省級標(biāo)準(zhǔn)化先進學(xué)校創(chuàng)建做出了貢獻。

一年來,我校的教科研在不斷地成長,對學(xué)校的發(fā)展起了一定的推動作用,成為我校的一大特色,一個亮點。我們希望在上級教科研部門的關(guān)心幫助下,在全校教師的共同努力下,讓我校的教科研工作更上新臺階。我們要讓學(xué)校教科研與教育教學(xué)工作更密切地結(jié)合起來,在教育教學(xué)中滲透教科研,特別是在新課程教學(xué)中加強研究,在有限的課堂教學(xué)時間里,不斷提高教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校燦爛的明天多作貢獻。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇2

二0xx年對于我們國家來說是不平凡的一年,對于我們港校來說也是不平凡的一年,在市委、市教育局的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,我們港校順利由企業(yè)辦學(xué)向政府辦學(xué)過渡。回顧一年,高中歷史教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,堅持了市教委抓教學(xué)質(zhì)量的主題,在教導(dǎo)處、教研室的具體領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),共同協(xié)作,順利完成了本期各項任務(wù)。

一、開學(xué)伊始,全組認(rèn)真落實和堅決執(zhí)行學(xué)校、教導(dǎo)處、教研室工作計劃中對本科組工作的要求,并制定了本學(xué)年度工作計劃,認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),積極參與教學(xué)研討活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研組堅持參與教研活動,做到每一次教研不缺席一人,教研之后認(rèn)真總結(jié)反思。全組教師共同努力,在教研室的統(tǒng)籌下完成了高二、高三年級的聽課、評課、校學(xué)科競賽活動。另外教研組還組織所有成員積極參與20xx年全省中學(xué)歷史教師說課比賽的觀摩活動以及市教研院開展的說課案例評選活動。

三、全組教師以年輕教師為主,雖然經(jīng)驗不足,但干勁十足。不僅堅持教學(xué)六認(rèn)真,還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生。教研室、教導(dǎo)處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況,本組教師均無一人不合格,而且還獲得好評。

四、高二、高三兩個備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅持集體備課,研究每次月考、期中、期末考試題,考試后全面進行分析。高二年級要面臨會考,高二備課組針對學(xué)生能力不夠,還不重視歷史的情況進行了分析和具體措施的制定和實施。

高三年級則針對高三學(xué)生的一輪復(fù)習(xí),每單元結(jié)束后,堅持練習(xí)一套題,全批全改,晚自習(xí)全面講解;另外本學(xué)期還組織了五次月考,通過復(fù)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生的答題能力和答題速度有了明顯提高。

以上是本期教研組的工作情況。由于學(xué)校正處在過渡時期,教師在完成教學(xué)工作的過程中,專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費,在新的一學(xué)期我們一定要多努力,克服困難,創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進步。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇3

本學(xué)年,緊密遵循學(xué)校的工作思路和教科室職能工作目標(biāo),全面把握“科研興校”的內(nèi)涵,努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者,上課就是研究的理念,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點,開展以校為本的教育科研。從而實現(xiàn)學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個性化,有力地推動學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展。總結(jié)一學(xué)年來的主要工作,大致可以概括為以下幾個方面:

一、加強理論學(xué)習(xí),提高科研能力

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)年學(xué)校編印了《教學(xué)常規(guī)月暨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》與《洋湖中學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)理論選編》,通過這些系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),逐步增強了學(xué)校教師的科研意識,提升了教師的科研水平,為深入進行教育科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、不斷拓展教師學(xué)習(xí)空間

學(xué)校采用“請進來,走出去”的辦法,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)年組織10名教師到清怡參觀學(xué)習(xí)。同時積極組織教師參加上級安排的教學(xué)教研活動。通過這些機會與專家、名師面對面的交流,近距離的接觸,使學(xué)校教師受益匪淺。

二、開展科研活動,提升科研成果

1.開展課題研究

圍繞我校的各類立項科研課題,積極開展好了期初工作制定、每月工作匯報、階段性工作小結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)的系列工作。各課題組按照期初制訂的工作計劃,根據(jù)實際情況,合理分工,落實研究任務(wù),定期舉行集體研究活動,撰寫課題心得和研究個案。同時重視做好過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理工作。并做好了陽信縣課題管理系統(tǒng)的申報工作。

2.積極申報課題

本學(xué)年每個教研組在本組學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下,都根據(jù)本組教育教學(xué)工作的實際情況,選擇或自擬了教科研究課題,申報了4個縣專項課題。

3、開展了校園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

4、深化課堂教學(xué)改革,在全校推廣了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,

5.深化科研內(nèi)涵

學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益,科研的工作著眼點應(yīng)該在課堂上。上課、聽課、評課,著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;圍繞研究課題,著力在課堂教學(xué)落實研究方法和策略,檢測研究成果,為深化教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

6.組織評選活動

根據(jù)上級教育部門的有關(guān)文件精神,認(rèn)真組織相關(guān)教師參加論文、案例、教學(xué)設(shè)計等方面的評比活動,在挑選的基礎(chǔ)上及時推薦上送,提高了教師論文的獲獎率。我校多名教師獲博客大賽(7名)和教學(xué)設(shè)計大賽(4名)一二等獎;2名教師獲縣體育基本功一等獎,一名教師獲體育優(yōu)質(zhì)課第五名。

7、繼續(xù)開展了拜師收徒與集中講學(xué)活動,加強校本培訓(xùn),提高了廣大教師的教科研水平。

8、開展了學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。

三、發(fā)揮科室職能,增強服務(wù)意識

1.提供教師論文發(fā)表的有效平臺

學(xué)校教科室不斷增強服務(wù)意識,認(rèn)真修改和組稿,積極向各級刊物推薦教師的'優(yōu)秀教育教學(xué)論文,為我校教師提供發(fā)表文章的舞臺。

2.完善《雛鳳聲》組稿工作

教科室認(rèn)真挑選學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作充實《雛鳳聲》,并向各級刊物投稿,稿件經(jīng)教科室審核投寄的,對相關(guān)輔導(dǎo)教師在成果獎考核中給予一定的獎勵。3.加強對學(xué)校教育的宣傳工作

學(xué)校教科室還認(rèn)真做好學(xué)校教科方面的宣傳報道工作,以及??峨r鳳聲》的組稿、編輯和出版工作,讓學(xué)生家長與社會各界及時了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。

4、完善了教師信息管理系統(tǒng),使教師信息更加完善。

5、開展了中華詩詞進校園活動,組織了豐富多彩的比賽活動,增強了廣大師生參與的積極性與主動性。

6、做好各項材料的整理工作,完善了檔案建設(shè)。

四、其他工作

1、協(xié)助教務(wù)處進行了常規(guī)檢查工作。

2、繼續(xù)完善校產(chǎn)管理工作;

3、組建了綠色學(xué)校創(chuàng)建活動檔案。

本學(xué)期學(xué)校教科工作方面取得了一定的成績,這是對全體教師共同努力的回報,也是對我們工作的肯定和鼓勵。但是教科研存在的問題也不容忽視。

1、課堂教學(xué)改革力度需進一步加強,現(xiàn)在仍存在課堂教學(xué)效率不夠高、部分教師教學(xué)觀念陳舊,合作探究的教學(xué)模式得不到真正落實。個別教師不能準(zhǔn)確把握先進課堂教學(xué)模式的本質(zhì),在學(xué)習(xí)過程中甚至出現(xiàn)了“邯鄲學(xué)步”的現(xiàn)象。

2、教學(xué)設(shè)計不規(guī)范。個別教師作業(yè)一學(xué)期一次也沒有親批。

3、個別外出學(xué)習(xí)教師敷衍了事,不交外出學(xué)習(xí)匯報或下載篇蒙混過關(guān),回校后與其他教師分享的意識低。需進一步嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)教師匯報制度,增加培訓(xùn)效益.

4、個別教師參加聽評課的積極性低,甚至出現(xiàn)妄自尊大的現(xiàn)象。

5、個別教師派外學(xué)習(xí)講條件,什么事以自我為中心,早上早走他嫌休息不好不去,上陽信他嫌地方小不去。

“耐得冷板凳,付出熱心腸”,教育科研本身就是需要沉潛和刻苦的工作,因此新學(xué)期中,我們將一如既往,再接再厲,努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研工作的新局面。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇4

草長鶯飛的四月,教科處認(rèn)真、扎實開展了以下一些教研活動:

一、落實了六年級加課的相關(guān)事項

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為積極推展六年級早上與下午各加一節(jié)課,和老師們進行了多次的溝通,齊校長也多次關(guān)心此事,在老師們的.支持下,確定了加課的相關(guān)事情,終于在4月22日正式開始,經(jīng)過一段時間的適應(yīng)老師們都能積極進行,表現(xiàn)得很好。

二、扎實進行校本教研活動

語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組根據(jù)教研工作計劃,以及各組的實際情況扎實開展教研活動,洪秀琴執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》、段丹萍、彭華英三位教師上得教研課受到老師們的好評。

三、開展了“我的教育故事”分享

段丹萍、林丹老師由于準(zhǔn)備充分,教育故事講述得惟妙惟肖,結(jié)合自己的教學(xué)實際,談得也很實在,反響很好,得到了老師們的夸獎。

四、五月份的工作重點

1、校本教研活動

2、教育故事

3、繼續(xù)抓好六年級的早上與下午的加課工作

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,使教科研工作順利開展

本學(xué)期,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督查。校長親自深入課堂聽課,并參與集體備課、評課活動,同時,盡管學(xué)校經(jīng)費緊張,都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項教研活動。在開展教科研工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利開展。

二、建立學(xué)習(xí)體制,改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),及時將值得關(guān)注的好文章,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費給教師征訂報刊供老師學(xué)習(xí),還提供書吧、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí)。

要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時了解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí),改變了教師落后的教育思想和教育理念,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,教科研對我們教學(xué)的幫助,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。通過集體備課活動,積極調(diào)動組員積極性,發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,關(guān)注了學(xué)生的起點知識,著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,認(rèn)真進行反思,及時撰寫教學(xué)隨筆。

三、采用多種方式對教師進行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的`水平,我校對全體教師進行了多種形式的培訓(xùn),培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),培訓(xùn)的、目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。

安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),還邀請省、市、縣專家對全體教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如:邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

四、以課堂教學(xué)為主陣地,促進教師專業(yè)成長

為了促進教科研取得良好效果,我們加強了課堂教學(xué)評價督導(dǎo),以促進課改的進一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評課活動,把三維的課程目標(biāo)即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,融為一體,特別是對“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實施,作為評價課堂教學(xué)的重點,要求教師加強與學(xué)生的交流與探討,反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動和校本教研,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下,取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎達(dá)到20人次,教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次。

五、建立獎勵機制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研,學(xué)校完善了教科研獎勵制度,每學(xué)期評比教科研先進個人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽、學(xué)科技能評比等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高,我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還存在許多的缺點,很多地方需要改進。在今后的工作中,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期加強教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),各教研組結(jié)合自身發(fā)展需要,做有效的研究,落實校級課題的中期推進。

1、我校的《增進家校聯(lián)系的農(nóng)民工子女家庭教育指導(dǎo)對策研究》已被確立為20xx年的區(qū)級重點課題,目前學(xué)校開展了指導(dǎo)學(xué)生家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,并通過家訪過程來加以落實。

2、推進學(xué)校07-09年校級課題的研究,開好各課題小組研究討論會,注重積累實驗資料,抓好相關(guān)資料收集與整理,進行了校級課題的'推進會。

3、通過數(shù)學(xué)學(xué)科課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究工作,在部分章節(jié)內(nèi)容上開展教材、教法、學(xué)法上的統(tǒng)整研究,在數(shù)學(xué)學(xué)科中開好了學(xué)科統(tǒng)整階段工作總結(jié)會并編撰統(tǒng)整研究的教案集和心得集。

4、通過教研組的自培研究—提高課堂教學(xué)的實效性,使教研組真正成為教師專業(yè)化提高的重要園地。

5、對區(qū)德育百題《初中美術(shù)拓展課中德育資源包的開發(fā)與設(shè)計》和《思想政治課中滲透民族精神教育的教學(xué)設(shè)計研究》邀請專家進行了課題聽證會。

高中第一學(xué)期教科研工作總結(jié) 篇7

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的工作要求與目標(biāo),在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在年級部及各部門的支持下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,認(rèn)真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、組風(fēng)建設(shè)

1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,統(tǒng)一認(rèn)識,明確要求和做法,并在教學(xué)工作中認(rèn)真執(zhí)行和做好檢查督促。組內(nèi)老師都能準(zhǔn)時上下班,工作中不做與教學(xué)無關(guān)的事。

2、做好組內(nèi)的團結(jié)工作?,F(xiàn)在組內(nèi)能團結(jié)一心,互幫互助,關(guān)系融洽,不計較個人得失。平時組內(nèi)青年教師能虛心向老教師學(xué)習(xí),并能積極做好組內(nèi)的日常工作,如衛(wèi)生打掃、扛水等;老教師能毫無保留地幫助青年教師,關(guān)心青年教師。

3、組內(nèi)逐步形成了互相學(xué)習(xí)、互相研討的良好風(fēng)氣。平時在教學(xué)中有什么問題,大家都能及時交流、互相探討,有關(guān)于教材教法的,題目解法的,分析學(xué)情的等等。做到教研活動經(jīng)?;瑥亩ハ啻龠M、共同進步。

二、教學(xué)常規(guī)

課堂教學(xué)是實施數(shù)學(xué)教學(xué)的主渠道,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的主要途徑。數(shù)學(xué)教研組一貫重視課堂教學(xué)常規(guī)管理,并積極配合教務(wù)處強化教學(xué)常規(guī)的督查評估,堅持抓備課常規(guī),教學(xué)常規(guī)的落實,定期不定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,真正提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長負(fù)責(zé)實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做到把關(guān)備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。在常規(guī)教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣,在高一、高二備課組,注重利用教材,包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的研究,發(fā)揮課本中習(xí)題的作用,注重課堂教學(xué),狠抓落實,講求實效,不搞花架子,在提高課堂教學(xué)的有效性上積極研討,商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,充分了解學(xué)生的情況,及時針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題進行商討,并加以解決。課外輔導(dǎo)分層次,他們指導(dǎo)優(yōu)生以深化知識內(nèi)容、發(fā)揮特長為主;對中差生有輔導(dǎo)計劃,分析原因中肯,措施得力,輔導(dǎo)形式多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),個別問題個別指導(dǎo)。

三、教科研工作

每周一次的教研組活動,圍繞理論學(xué)習(xí)、聽課評課活動,合作交流等形式進行,為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

1、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面,重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。

2、聽課評課活動提高課堂效率。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案。聽課后進行認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。在此基礎(chǔ)上進一步探討如何才能使這一節(jié)課更高效,并提出一些具體的操作方法。通過聽課評課活動教師的教學(xué)水平得到很大的提高

3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態(tài)度對待同事,在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展,構(gòu)建無年級界限,無年齡界限的互動關(guān)系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享,少走彎路,多走捷徑。積極參與市教育局、區(qū)教育局、學(xué)校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,走出去學(xué)回來,不閉關(guān)自守,不盲目自大。

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