輔導(dǎo)班的日記

輔導(dǎo)班的日記優(yōu)選。

關(guān)于“輔導(dǎo)班的日記”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，如何有條理地將范文分門別類？準(zhǔn)備各類文檔材料是我們工作的基本要求，范文的價值在提高學(xué)生寫作水平方面發(fā)揮了重要作用。

輔導(dǎo)班的日記(篇1)

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天

今天我來到了一家小學(xué)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我來到后臺見到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領(lǐng)下，我開始了今天的工作。

上午的時候，我負(fù)責(zé)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。孩子們的數(shù)學(xué)水平都不錯，他們聽得很認(rèn)真，做題也很踴躍。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常高興，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)和幫助是對他們學(xué)習(xí)的巨大幫助。

下午，我參與了一節(jié)小學(xué)英語課的輔導(dǎo)。今天的內(nèi)容是閱讀。孩子們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，他們聽著老師的講解，讀著文本，學(xué)習(xí)著生詞和語法。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)課上，孩子們可以得到更全面的英語學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，他們也更容易獲得成就感。

第二天

今天的實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)語文課。學(xué)校已經(jīng)放寒假了，因此今天輔導(dǎo)的孩子都是參加寒假班的學(xué)生。他們各個有著不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也各個不同。有的孩子句子結(jié)構(gòu)比較混亂，有的孩子讀音準(zhǔn)確性不夠高。在輔導(dǎo)課上，我和老師對每個學(xué)生進(jìn)行了個性化的指導(dǎo)。我們幫助他們訓(xùn)練語言表達(dá)能力，幫助他們更好地吸收知識。

下午，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)課。這些孩子都是數(shù)學(xué)中壓力比較大的學(xué)生，他們的家長希望通過輔導(dǎo)班來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在老師和家長的共同努力下，這些孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诵⌒〉倪M(jìn)步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個時候，老師和我也需要協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，減輕負(fù)擔(dān)。

第三天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。我來到學(xué)校后看到了孩子們的歡聲笑語，心情非常舒暢。我參加了一節(jié)小學(xué)英語口語課的輔導(dǎo)。這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樵谶@個環(huán)節(jié)里，他們可以展示自己的語言表達(dá)能力，在老師的指導(dǎo)下不斷提高。我跟他們一起學(xué)習(xí)了一些固定短語和表達(dá)方式，同時也幫助他們改正發(fā)音錯誤和語法錯誤。這些孩子們非?；顫?，有時候會提出一些有趣的問題，讓課堂更加生動有趣。

在實(shí)習(xí)的三天里，我學(xué)到了很多。我不僅了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學(xué)技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長們的不易。他們是為了孩子們的未來付出著非常大的努力，我要學(xué)會尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。

總之，在這三天中，我深刻體驗(yàn)到了輔導(dǎo)班的特殊性質(zhì)和優(yōu)秀之處。我也認(rèn)識到成為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要耐心、熱情、智慧和專業(yè)知識。雖然這個過程可能會比較艱辛，但是只要我們堅持不懈，就會為孩子們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班的日記(篇2)

20xx/06/25 星期二 天氣：晴

對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。

20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的'咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳。“讓每個學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔栠M(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯(lián)系教室問題，招生時間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來沒有類似經(jīng)歷的我頭大，整個流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學(xué)的幫助下，對如何策劃這個班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來!愿一切順利!

20xx/07/2 星期一 天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂乎，讓我看到了，我們這個團(tuán)隊隊員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來了很多便利。

20xx/07/06 星期四 天氣：晴

到家后的幾天便和隊友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對我們輔導(dǎo)班有個深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個學(xué)生，心里很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f了情況，老爸小這說：“做事情，說話要從理解對方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊開了個小會，交流是力量的集聚，后來漸漸的情況好了很多，感覺和家長們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

20xx/07/08/ 星期六 天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無言描述我這幾天復(fù)雜的心情。 家鄉(xiāng)的孩子很可愛也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長的話語一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。

20xx/07/10 星期二天氣：晴

這段日子的相處，同學(xué)友誼更加深厚!

四個女孩，三個男生組成了輔導(dǎo)班的教師隊伍，這里的每一個人都很優(yōu)秀，**我們是發(fā)小，現(xiàn)在他該上大三了，他性格沉穩(wěn).考慮很周全，從這個輔導(dǎo)班籌辦到最終結(jié)束他都給了我很大的幫助，我從內(nèi)心感激這位兄弟，我相信這個暑假他也會學(xué)到很多東西。，幾個女孩是高中的同學(xué)，其中一個已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)專業(yè)很對口的，學(xué)的是師范類的。另外兩個在校大學(xué)生，聽說我要辦班藥，就要求留下來一塊兒共同努力.我們幾個志同道合的兄弟姐妹能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，這段時間的招生大家都很努力，這是我最為驕傲，最為感動的。

20xx/07/13 星期四 天氣：多云

招生即將結(jié)束。

近半月的招生活動就要結(jié)束了，回想這半個月的下鄉(xiāng)招生體驗(yàn)，有說不出的感動，家人朋友一直以來對我的支持，鼓舞著我的斗志，與人交流，思考方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見面的日子了，趁著動力，把班級的課程有細(xì)化的分了下，將最后的準(zhǔn)備工作得到完善。這一夜有些激動，有點(diǎn)難眠。

20xx/07/14 星期六 晴

今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。

這個時候已經(jīng)報名的有120個人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動，我想，一定要在短短的一個月的時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌荩o孩子們介紹了各個年級的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個月一切能夠順利!

20xx/07/15 星期日 晴

經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月十五號正式開學(xué)。小學(xué)二年級到初中三年級一共八個年級，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語文，初中語文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)該努力了埃。

20xx/08/1 星期三 小雨

父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動。在回訪過程中，家長對我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了?！薄白鳂I(yè)不多，但都能很好的完成?！薄盎丶液蠖际窍葟?fù)習(xí)呢”聽到這些評價，內(nèi)心暖暖的，很激動，這是對我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

20xx/08/15 星期三 天氣：晴

從籌備，教學(xué)到生活，家訪，暑假班的結(jié)束是在歌聲中分別，看著這群天真的孩子，有說不出的感動. 這些天他們經(jīng)常給我空間留言說他們很想念在暑假班的日子，現(xiàn)在在學(xué)校的情況，看到他們的成長，我們是會心的微笑，亦想起那年的我們……

這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，我們在收獲有家長的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。

但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)該改正的，比如所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支：比如說我們輔導(dǎo)班教室不能過高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，不安全.比如我們在課程設(shè)置上面應(yīng)該針對每個學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面進(jìn)步 這些細(xì)節(jié)都在我的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃洠覍⒎钪疄樽铍y得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。我想生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比人比具備的經(jīng)歷”

這個暑假于與眾不同!

輔導(dǎo)班的日記(篇3)

經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月十五號正式開學(xué)。小學(xué)二年級到初中三年級一共八個年級，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語文，初中語文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)該努力了埃。

輔導(dǎo)班的日記(篇4)

我和馨香穎屋、風(fēng)兒響叮當(dāng)、綠色方舟、譜尼2代有一個共同的英語輔導(dǎo)班，在我們的輔導(dǎo)班上發(fā)生了許多有趣的事。所以我非常喜歡這個輔導(dǎo)班。里面的同學(xué)有的也很天真。讓我想起來就想笑。

酸

每當(dāng)老師我們的輔導(dǎo)班里面學(xué)習(xí)最好的就要數(shù)“馨香穎屋”了，她的作業(yè)不僅次次完成的好，而且字寫的也非常工整，幾乎作業(yè)上出現(xiàn)的全都是“A+”或“A”，每次一批完作業(yè)，我和“風(fēng)兒響叮當(dāng)”就會望著她的本子羨慕好一陣子。而且，每當(dāng)老師給我們出難題的時候，只有她的頭腦非常冷靜。我看著她的作業(yè)本，覺得自己真的望塵莫及呀！

苦

因?yàn)橛⒄Z課。每個星期六、星期天我不僅要寫學(xué)校作業(yè)，連英語作業(yè)也要在星期天完成，我那唯一的自由被奪去了。（有點(diǎn)夸張，呵呵）有時老師還會叫我們背一些長篇大論。每次還要背課文，寫練習(xí)冊，想起來這些，真的覺得自己很倒霉呀。

甜

我們的英語班里也存在一些讓我們高興地事情，我們的英語班里還有一個很天真的四年級學(xué)生。為什么說他天真呢？那還得從一件事說起……在輔導(dǎo)班上，“譜尼2代”被老師封為了班長，專門負(fù)責(zé)記表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字，有一次老師聽寫，單詞錯一個補(bǔ)十遍，結(jié)果我們誰都沒有錯，只有他錯了，結(jié)果，聽寫完已經(jīng)下課了，老師只好叫他回家去補(bǔ)，下一節(jié)課交上來，由班長記著名字。結(jié)果等到下次上課時，班長問他要作業(yè)，他臉上露出來驚訝的表情，說：“呀！我忘了”看著他臉上那副呆呆的表情，我們開懷大笑。上課了，老師問班長要他的作業(yè)時，班長一臉無辜的指著他說：“他沒帶作業(yè)?！崩蠋煘榱藨土P他或者說是想讓他下次記住帶作業(yè)，邊讓班長把單詞翻一倍，變成20個單詞。結(jié)果又一節(jié)課，他還是沒帶，便又將單詞翻了一倍……結(jié)果如此翻漲，翻到了200個單詞，他竟然還不帶作業(yè)，甚至自己把自己老底都揭出來了，自己根本就沒有寫，他的天真使我們開懷大笑，使老師哭笑不得。

這還只不過是一些小事，但這些“小事”讓我深深的愛上了這個輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班的日記(篇5)

今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲?！眲傔^一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。

的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試必須95分以上，上學(xué)期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

可是今天，我的心情糟透了，實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間??！于是，我隨便找了個借口：“我腳疼。”

媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”

我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開了家，讓我一個人整理散了一地的作業(yè)本。

我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護(hù)，給我買這買那；平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是學(xué)習(xí)上，媽媽從來就沒給我半點(diǎn)自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那么管我了？

輔導(dǎo)班的日記(篇6)

到家后的幾天便和隊友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對我們輔導(dǎo)班有個深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個學(xué)生，心里很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f了情況，老爸小這說：“做事情，說話要從理解對方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊開了個小會，交流是力量的集聚，后來漸漸的情況好了很多，感覺和家長們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

輔導(dǎo)班的日記(篇7)

今天天氣陰的幾乎讓人喘不過氣來，我的心也像天氣一樣，十分郁悶。這件事應(yīng)該從剛放寒假時開始說起了，在思邁秋常班結(jié)束的時候，老師問我們寒假都準(zhǔn)備報什么班，當(dāng)時我有點(diǎn)猶豫，決定回家征求爸爸媽媽的意見。

但實(shí)際上我心里已經(jīng)打好了譜，決定報音標(biāo)班。沒想到媽媽竟然不容置疑地說：“音標(biāo)什么時候?qū)W不行，你的基礎(chǔ)不錯，等到了初中再學(xué)也不晚。我覺得你應(yīng)該報ST演講班，這樣可以鍛煉你的演講能力?！边@句話仿佛一盆涼水潑到了我的頭上，仿佛一個驚雷在我耳邊炸響，仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味。但是，即便如此，我還是聽從了媽媽的意見，背上“沉重”的ST書本去上學(xué)了。不合心意的演講學(xué)習(xí)除了背還是背，并且沒有新的內(nèi)容出現(xiàn)，無聊極了。過了兩天我的學(xué)習(xí)興趣幾乎降到了0，甚至一提起思邁，我就有一種頭疼的感覺。媽媽在萬般無奈之下終于給我調(diào)換到了音標(biāo)班，但也并不是一帆風(fēng)順的，落下的功課要急著補(bǔ)上去，“補(bǔ)課”這個詞又整天響在我的耳畔。

唉，有時候堅持己見是很重要的。

輔導(dǎo)班的日記(篇8)

父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動。在回訪過程中，家長對我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評價，內(nèi)心暖暖的，很激動，這是對我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班的日記(篇9)

上輔導(dǎo)班

因?yàn)樯狭肆昙?，我媽媽決定給我報了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班在這個星期開課。

早上，我起床一看7點(diǎn)半了，我心想不好！輔導(dǎo)班的課是8點(diǎn)開始，但是我家離那有點(diǎn)遠(yuǎn)至少30分鐘才能到。于是，我和我媽媽不吃早餐做了3路公交車就去了，到了那快到8點(diǎn)了，于是馬上跑到教室。

到了那，老師開始講課了，第一節(jié)課是語文，講了一些成語認(rèn)識與應(yīng)用，課上又做了一些練習(xí)，還布置了作業(yè)查我國56個民族的名稱。第二節(jié)課是做一些智力游戲，，還給我們準(zhǔn)備了酸奶，果盤，銅鑼燒這些吃的，我很喜歡吃。第三節(jié)課，老師給我們上的數(shù)學(xué)，講了一些考試有過的一些難題。

通過輔導(dǎo)班的這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在語文方面基礎(chǔ)的知識不是很牢固，知識面太窄，數(shù)學(xué)題做的少，還的加強(qiáng)練習(xí)，我自己感覺有必要上這個輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班的日記(篇10)

今天下午，我的心情格外不好，因?yàn)橛忠ド峡菰锓ξ兜挠⒄Z輔導(dǎo)班了。天氣也是雷雨交加的，和我的心情一樣糟糕。但我知道，就算天氣再不好，媽媽都會把我送去上課。

來到英語輔導(dǎo)班，我已經(jīng)變成了一只名副其實(shí)的“落湯雞“，渾身上下沒有一處是干的。由于我昨天沒有把英語單詞背勞，所以心里有些忐忑不安，立刻掏出了英語書開始溫習(xí)。不一會兒，同學(xué)們都陸續(xù)到齊了，老師開始講課了。

正在這時，老師大聲吼到：“xx同學(xué)，坐正！”“這邊有蚊子呢！它叮我！”xx同學(xué)說。老師一聽，馬上開始了地毯式的搜尋，可不能讓小小蚊子攪亂了我們的課堂紀(jì)律。突然，一只膽大包天的蚊子沖了過來，老師看見了便三步并兩步的上前追趕，只聽“啪”地一聲，那只蚊子已經(jīng)命喪黃泉了。

正要準(zhǔn)備開始上課，又有幾只突如其來的蚊子飛到了天花板上，老師馬上搬來了凳子，站在上面把天花板上的蚊子一個又一個的送上了天堂。老師剛從凳子上下來，就又飛來了幾只可惡的蚊子，氣勢洶洶，好像是要為同伴報仇似的。老師火冒三丈，馬上點(diǎn)起了蚊香，那幾只蚊子被蚊香迷得暈頭轉(zhuǎn)向，再也無力反擊了。這下終于可以安心上課了！我們心里都有一種消滅敵人的勝利感！

雖然我不喜歡上英語輔導(dǎo)班，但今天那幾只蚊子給我們本來枯燥的的英語課增添了意外的樂趣！

輔導(dǎo)班的日記(篇11)

這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班……

——題記

說起輔導(dǎo)班，大家都上過不少，奧數(shù)班、英語班、作文班……可是有一個輔導(dǎo)班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗(yàn)一番吧！

上這個輔導(dǎo)班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風(fēng)吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導(dǎo)班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準(zhǔn)備好一切，時時刻刻等待著我的到來。

上這個輔導(dǎo)班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚(yáng)的樂曲，一邊在這個花園般的輔導(dǎo)班上隨意溜達(dá)，找尋那最適合自己的沃土。

上這個輔導(dǎo)班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數(shù)學(xué)博客圈”探訪名師，感受數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣……

上這個輔導(dǎo)班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細(xì)膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……

上這個輔導(dǎo)班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……

這個輔導(dǎo)班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關(guān)鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費(fèi)的！你也許會想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導(dǎo)班?。磕俏覇枂柲悖耗闶欠裾⒅娔X屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實(shí)呀，你早就和我一樣，不知不覺就上了這個網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛上了這個網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班！

親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導(dǎo)班糾結(jié)，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導(dǎo)班吧！

輔導(dǎo)班的日記(篇12)

（以前的日記）

今天上午上完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時候，我由于種種原因不想上英語輔導(dǎo)班了（原先的時候我英語數(shù)學(xué)都報著呢）然后我被老師灌了一些毒雞湯，但我還是堅持不想上的時候，我媽媽又不來接我，我只能自己回去了。

自己回去的話我沒拿鑰匙，我得等我媽媽來給我送鑰匙，于是我給媽媽打了一個電話，她就說好，我就步行著回家了，回家的路程有兩條可以選擇，一條走馬路，一條沿著河邊走，我心想以我媽的性格，她肯定會晚點(diǎn)來，我在樓上呆著也沒什么意思，所以我沿著河邊走的話也不遲（沿著河邊走遠(yuǎn)兩三百米）

走到家后我就找了一下我媽媽還走到家后我就找了一下我媽媽還沒有回來，我就跑樓上了，我由于沒拿表，所以不知道是幾時幾分，我感覺過了很長一段時間（我中間迷糊了一會兒），媽媽也沒有來送鑰匙，我又跑去門市了，還沒到門市，距離門市還有五六百米的時候，我在市場上碰見了媽媽，我媽媽問我，你咋又來門市了？我在樓下叫你的時候你沒聽著，你弟還在門市，一個人帶著，我又不能上去給你送。

哎，反正就怨我吧，本來就該拿著鑰匙來了。

延伸閱讀

輔導(dǎo)班的日記

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輔導(dǎo)班的日記 篇1

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天

今天我來到了一家小學(xué)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我來到后臺見到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領(lǐng)下，我開始了今天的工作。

上午的時候，我負(fù)責(zé)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。孩子們的數(shù)學(xué)水平都不錯，他們聽得很認(rèn)真，做題也很踴躍。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常高興，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)和幫助是對他們學(xué)習(xí)的巨大幫助。

下午，我參與了一節(jié)小學(xué)英語課的輔導(dǎo)。今天的內(nèi)容是閱讀。孩子們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，他們聽著老師的講解，讀著文本，學(xué)習(xí)著生詞和語法。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)課上，孩子們可以得到更全面的英語學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，他們也更容易獲得成就感。

第二天

今天的實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)語文課。學(xué)校已經(jīng)放寒假了，因此今天輔導(dǎo)的孩子都是參加寒假班的學(xué)生。他們各個有著不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也各個不同。有的孩子句子結(jié)構(gòu)比較混亂，有的孩子讀音準(zhǔn)確性不夠高。在輔導(dǎo)課上，我和老師對每個學(xué)生進(jìn)行了個性化的指導(dǎo)。我們幫助他們訓(xùn)練語言表達(dá)能力，幫助他們更好地吸收知識。

下午，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)課。這些孩子都是數(shù)學(xué)中壓力比較大的學(xué)生，他們的家長希望通過輔導(dǎo)班來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在老師和家長的共同努力下，這些孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诵⌒〉倪M(jìn)步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個時候，老師和我也需要協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，減輕負(fù)擔(dān)。

第三天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。我來到學(xué)校后看到了孩子們的歡聲笑語，心情非常舒暢。我參加了一節(jié)小學(xué)英語口語課的輔導(dǎo)。這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樵谶@個環(huán)節(jié)里，他們可以展示自己的語言表達(dá)能力，在老師的指導(dǎo)下不斷提高。我跟他們一起學(xué)習(xí)了一些固定短語和表達(dá)方式，同時也幫助他們改正發(fā)音錯誤和語法錯誤。這些孩子們非?；顫?，有時候會提出一些有趣的問題，讓課堂更加生動有趣。

在實(shí)習(xí)的三天里，我學(xué)到了很多。我不僅了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學(xué)技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長們的不易。他們是為了孩子們的未來付出著非常大的努力，我要學(xué)會尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。

總之，在這三天中，我深刻體驗(yàn)到了輔導(dǎo)班的特殊性質(zhì)和優(yōu)秀之處。我也認(rèn)識到成為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要耐心、熱情、智慧和專業(yè)知識。雖然這個過程可能會比較艱辛，但是只要我們堅持不懈，就會為孩子們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班的日記 篇2

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長的話語一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。XX/07/10星期二天氣：晴

這段日子的相處，同學(xué)友誼更加深厚!

四個女孩，三個男生組成了輔導(dǎo)班的教師隊伍，這里的每一個人都很優(yōu)秀，**我們是發(fā)小，現(xiàn)在他該上大三了，他性格沉穩(wěn).考慮很周全，從這個輔導(dǎo)班籌辦到最終結(jié)束他都給了我很大的幫助，我從內(nèi)心感激這位兄弟，我相信這個暑假他也會學(xué)到很多東西。，幾個女孩是高中的同學(xué)，其中一個已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)專業(yè)很對口的，學(xué)的是師范類的。另外兩個在校大學(xué)生，聽說我要辦班藥，就要求留下來一塊兒共同努力.我們幾個志同道合的兄弟姐妹能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，這段時間的招生大家都很努力，這是我最為驕傲，最為感動的。XX/07/13星期四天氣：多云

招生即將結(jié)束。

近半月的招生活動就要結(jié)束了，回想這半個月的下鄉(xiāng)招生體驗(yàn)，有說不出的感動，家人朋友一直以來對我的支持，鼓舞著我的斗志，與人交流，思考方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見面的日子了，趁著動力，把班級的課程有細(xì)化的分了下，將最后的準(zhǔn)備工作得到完善。這一夜有些激動，有點(diǎn)難眠。

輔導(dǎo)班的日記 篇3

父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動。在回訪過程中，家長對我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評價，內(nèi)心暖暖的，很激動，這是對我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班的日記 篇4

今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲?！眲傔^一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。

的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試必須95分以上，上學(xué)期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

可是今天，我的心情糟透了，實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間啊！于是，我隨便找了個借口：“我腳疼?！?/p>

媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”

我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開了家，讓我一個人整理散了一地的作業(yè)本。

我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護(hù)，給我買這買那；平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是學(xué)習(xí)上，媽媽從來就沒給我半點(diǎn)自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那么管我了？

輔導(dǎo)班的日記 篇5

到家后的幾天便和隊友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對我們輔導(dǎo)班有個深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個學(xué)生，心里很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f了情況，老爸小這說：“做事情，說話要從理解對方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊開了個小會，交流是力量的集聚，后來漸漸的情況好了很多，感覺和家長們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

輔導(dǎo)班的日記 篇6

因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補(bǔ)習(xí)班。因此，我每天從早上9;00到12;00都得上課。

新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥眩碌闹R。

我的補(bǔ)習(xí)老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。

丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。

教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒有辦法說話了。

看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢?

學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎?為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí)，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎?難道他們不知道他們不認(rèn)真聽講是在浪費(fèi)他們父母的金錢嗎?難道他們不知道他們正在辜負(fù)他們的父母嗎?

為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習(xí)，那老師們不都就很悲哀嗎?

暑假輔導(dǎo)班日記600字篇五

這幾天里，我被老爸送去了李老師的補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有幾位同學(xué)，依照他們的性格、外形特征等，我給他們幾個起了個外號分別是：“急先鋒小子”——張勛豪，“小矮子富翁”——張遠(yuǎn)航，“飯桶小姐”——李詩茹，“瞌睡熊”——李鑫蘭。他們幾個都在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。對了，還有“鼠小弟”——我。

第一天，我和張勛豪一同來到李老師家補(bǔ)習(xí)功課，張遠(yuǎn)航也剛剛到李老師家，而李新蘭和李詩茹已來兩天了。在李老師的介紹下我認(rèn)識了他們。

好了，下面我就來介紹他們吧!

第一個是張勛豪。這小子做事沖動，性子急，喜歡打、鬧，他調(diào)皮搗蛋，這點(diǎn)與《水滸傳》里的索超很相像，所以，我把它取名為“急先鋒小子”。

第二是張遠(yuǎn)航。他很矮，比我還矮呢!我想可能是他發(fā)育不良的原因吧!但他很有錢。啊!你還不知道呀!那家伙可是個富翁——每天大包小包的買東西，一掏就是20多元。所以我給他取名為“小矮子富翁”。

第三個就是李詩茹。她中等身材，可她每到中午就來兩三碗干飯。這些就算了，可她說自己“文質(zhì)彬彬”，又自稱小姐的作風(fēng)，讓人一看就惡心、嘔吐。就憑這點(diǎn)，我給他取名為“飯桶小姐”。

第四個是李鑫蘭。他一副笨熊樣，走路的姿態(tài)也與笨熊一般無二。每天中午一睡就是兩三個小時。所以，我給他取名為“睡熊”。

哈哈!該介紹我了。我是他們中最小的一個。有時活了四射，魅力十足，讓人覺得有點(diǎn)可愛。有時愛嘰嘰的尖叫，又特別膽小，盡管今年10歲有2，可沒有大人在，白天都不敢在家里睡覺——膽小如鼠，所以我給自己取名為“鼠小弟”。

輔導(dǎo)班的日記 篇7

（以前的日記）

今天上午上完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時候，我由于種種原因不想上英語輔導(dǎo)班了（原先的時候我英語數(shù)學(xué)都報著呢）然后我被老師灌了一些毒雞湯，但我還是堅持不想上的時候，我媽媽又不來接我，我只能自己回去了。

自己回去的話我沒拿鑰匙，我得等我媽媽來給我送鑰匙，于是我給媽媽打了一個電話，她就說好，我就步行著回家了，回家的路程有兩條可以選擇，一條走馬路，一條沿著河邊走，我心想以我媽的性格，她肯定會晚點(diǎn)來，我在樓上呆著也沒什么意思，所以我沿著河邊走的話也不遲（沿著河邊走遠(yuǎn)兩三百米）

走到家后我就找了一下我媽媽還走到家后我就找了一下我媽媽還沒有回來，我就跑樓上了，我由于沒拿表，所以不知道是幾時幾分，我感覺過了很長一段時間（我中間迷糊了一會兒），媽媽也沒有來送鑰匙，我又跑去門市了，還沒到門市，距離門市還有五六百米的時候，我在市場上碰見了媽媽，我媽媽問我，你咋又來門市了？我在樓下叫你的時候你沒聽著，你弟還在門市，一個人帶著，我又不能上去給你送。

哎，反正就怨我吧，本來就該拿著鑰匙來了。

輔導(dǎo)班的日記 篇8

終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場了。誰知，媽媽在奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心報了作文輔導(dǎo)班，我的情緒頓時從高潮跌落到了低谷中。

到了上課那天，我坐著公共汽車來到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會不會很兇、很丑呢？大熱天的，那里會不會很熱呢？會不會是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。

終于到達(dá)奮進(jìn)了。我走下車，抬頭一看，幾個鍍金打字映入我的眼簾——奮進(jìn)教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說：“歡迎你們來到奮進(jìn)學(xué)習(xí)！”我緩緩地走上樓，看見了幾個紅色的大字——奮進(jìn)教育請上七樓，我頓時傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒有電梯。想完，我馬上無精打采地走上樓了。過了一會兒，我走到了七樓，當(dāng)我踏進(jìn)門口時，眼前一亮：啊！多么寬敞的多媒體教室，多么先進(jìn)的設(shè)備！我走進(jìn)班級，看見有電風(fēng)扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學(xué)習(xí)環(huán)境真不錯！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學(xué)。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來。

我第一次來到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，在這里學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學(xué)到更多的知識，一定不要辜負(fù)父母對我的期望！

輔導(dǎo)班的日記 篇9

對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。

XX年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔栠M(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯(lián)系教室問題，招生時間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來沒有類似經(jīng)歷的我頭大，整個流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學(xué)的幫助下，對如何策劃這個班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來!愿一切順利!

輔導(dǎo)班的日記 篇10

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：跟班

今天是我來到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導(dǎo)班的規(guī)則和日常教學(xué)流程。

上午，我跟著老師給小學(xué)一年級的學(xué)生上初步的語文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學(xué)生介紹了字母組合的基本知識，然后讓學(xué)生練習(xí)書寫，最后再加入一些游戲化的互動環(huán)節(jié)。我從旁觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對老師的課非常認(rèn)真，也很積極地與老師互動。

下午，我們給三年級的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動畫、視頻的形式給學(xué)生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學(xué)生逐步背誦。在這個過程中，老師通過問答、競賽等形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也跟著學(xué)習(xí)了一遍，感覺收獲不小。

通過一天的觀察和跟班，我感受到了輔導(dǎo)班課程設(shè)計的科學(xué)性和學(xué)生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導(dǎo)班的志愿者活動日，我負(fù)責(zé)協(xié)助開展一項(xiàng)互動活動，主要是幫孩子們練習(xí)口語和表達(dá)能力。

這項(xiàng)活動分為兩個部分，第一部分是小組分配，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行角色扮演，播放一些短片，例如英語童話和小品，帶動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。第二部分是自由交流，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達(dá)的能力。

我非常享受這個過程，看到孩子們的表現(xiàn)越來越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來的成就感和樂趣。

第三天：教學(xué)輔導(dǎo)

今天老師讓我正式擔(dān)任數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)老師，我有些緊張，但也覺得很有挑戰(zhàn)性。

講臺上，我努力展示自己的數(shù)學(xué)知識，把內(nèi)容結(jié)合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀察了學(xué)生的情況和思考習(xí)慣，找出他們學(xué)習(xí)上的瓶頸并細(xì)心指導(dǎo)。雖然我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，但我相信盡職、細(xì)心、和學(xué)生保持溝通，一定能夠促進(jìn)學(xué)生的成長。

這一天結(jié)束時，我通過輔導(dǎo)老師和家長的反饋，得到了自己所期望的鼓勵，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗(yàn)和技能，才能更好地?fù)?dān)任這份職責(zé)。

第四天：反思總結(jié)

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)，也是我反思和總結(jié)這四天經(jīng)歷的時間。

回首這幾天，我感受到了教學(xué)帶來的成就感和樂趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實(shí)教育不只是傳授知識，同時也是一項(xiàng)協(xié)同工作，需要老師、學(xué)生、家長三方面的努力合作，才能夠讓孩子們在生活和學(xué)習(xí)中收獲更多美好。

盡管這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束了，但我相信我的心、我的眼和我的書都還未結(jié)束，而我也會繼續(xù)在這個領(lǐng)域中努力、成長和付出。

輔導(dǎo)班的日記 篇11

今天下午，我的心情格外不好，因?yàn)橛忠ド峡菰锓ξ兜挠⒄Z輔導(dǎo)班了。天氣也是雷雨交加的，和我的心情一樣糟糕。但我知道，就算天氣再不好，媽媽都會把我送去上課。

來到英語輔導(dǎo)班，我已經(jīng)變成了一只名副其實(shí)的“落湯雞“，渾身上下沒有一處是干的。由于我昨天沒有把英語單詞背勞，所以心里有些忐忑不安，立刻掏出了英語書開始溫習(xí)。不一會兒，同學(xué)們都陸續(xù)到齊了，老師開始講課了。

正在這時，老師大聲吼到：“xx同學(xué)，坐正！”“這邊有蚊子呢！它叮我！”xx同學(xué)說。老師一聽，馬上開始了地毯式的搜尋，可不能讓小小蚊子攪亂了我們的課堂紀(jì)律。突然，一只膽大包天的蚊子沖了過來，老師看見了便三步并兩步的上前追趕，只聽“啪”地一聲，那只蚊子已經(jīng)命喪黃泉了。

正要準(zhǔn)備開始上課，又有幾只突如其來的蚊子飛到了天花板上，老師馬上搬來了凳子，站在上面把天花板上的蚊子一個又一個的送上了天堂。老師剛從凳子上下來，就又飛來了幾只可惡的蚊子，氣勢洶洶，好像是要為同伴報仇似的。老師火冒三丈，馬上點(diǎn)起了蚊香，那幾只蚊子被蚊香迷得暈頭轉(zhuǎn)向，再也無力反擊了。這下終于可以安心上課了！我們心里都有一種消滅敵人的勝利感！

雖然我不喜歡上英語輔導(dǎo)班，但今天那幾只蚊子給我們本來枯燥的的英語課增添了意外的樂趣！

輔導(dǎo)班的日記范文

文檔處理技能的運(yùn)用對于我們更好地分析和評估項(xiàng)目風(fēng)險具有積極的作用，同時，在寫文檔的過程中，借鑒范文作為參考示范是必要的。那么，如何能夠在范文的基礎(chǔ)上全面展示自己呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編專門為大家撰寫了一篇題為“輔導(dǎo)班的日記”的文章，通過閱讀和品味，將帶領(lǐng)你進(jìn)入一個全新的世界！

輔導(dǎo)班的日記【篇1】

唉，為什么要上輔導(dǎo)班，大人們，你們都不好好想一想，暑假上可以，但是寒假呢，只有一個月的時間，那么多的作業(yè)，又要上輔導(dǎo)班，你們是要累死人么。不要給我太大的壓力了/(ㄒoㄒ)/~~不然，我肯定會承受不了的，雖然你們這是為了我好，但是，我可以肯定的告訴你，沒有興趣是永遠(yuǎn)都學(xué)不好的。輔導(dǎo)班，我恨你。

輔導(dǎo)班的日記【篇2】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：跟班

今天是我來到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導(dǎo)班的規(guī)則和日常教學(xué)流程。

上午，我跟著老師給小學(xué)一年級的學(xué)生上初步的語文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學(xué)生介紹了字母組合的基本知識，然后讓學(xué)生練習(xí)書寫，最后再加入一些游戲化的互動環(huán)節(jié)。我從旁觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對老師的課非常認(rèn)真，也很積極地與老師互動。

下午，我們給三年級的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動畫、視頻的形式給學(xué)生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學(xué)生逐步背誦。在這個過程中，老師通過問答、競賽等形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也跟著學(xué)習(xí)了一遍，感覺收獲不小。

通過一天的觀察和跟班，我感受到了輔導(dǎo)班課程設(shè)計的科學(xué)性和學(xué)生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導(dǎo)班的志愿者活動日，我負(fù)責(zé)協(xié)助開展一項(xiàng)互動活動，主要是幫孩子們練習(xí)口語和表達(dá)能力。

這項(xiàng)活動分為兩個部分，第一部分是小組分配，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行角色扮演，播放一些短片，例如英語童話和小品，帶動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。第二部分是自由交流，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達(dá)的能力。

我非常享受這個過程，看到孩子們的表現(xiàn)越來越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來的成就感和樂趣。

第三天：教學(xué)輔導(dǎo)

今天老師讓我正式擔(dān)任數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)老師，我有些緊張，但也覺得很有挑戰(zhàn)性。

講臺上，我努力展示自己的數(shù)學(xué)知識，把內(nèi)容結(jié)合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀察了學(xué)生的情況和思考習(xí)慣，找出他們學(xué)習(xí)上的瓶頸并細(xì)心指導(dǎo)。雖然我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，但我相信盡職、細(xì)心、和學(xué)生保持溝通，一定能夠促進(jìn)學(xué)生的成長。

這一天結(jié)束時，我通過輔導(dǎo)老師和家長的反饋，得到了自己所期望的鼓勵，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗(yàn)和技能，才能更好地?fù)?dān)任這份職責(zé)。

第四天：反思總結(jié)

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)，也是我反思和總結(jié)這四天經(jīng)歷的時間。

回首這幾天，我感受到了教學(xué)帶來的成就感和樂趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實(shí)教育不只是傳授知識，同時也是一項(xiàng)協(xié)同工作，需要老師、學(xué)生、家長三方面的努力合作，才能夠讓孩子們在生活和學(xué)習(xí)中收獲更多美好。

盡管這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束了，但我相信我的心、我的眼和我的書都還未結(jié)束，而我也會繼續(xù)在這個領(lǐng)域中努力、成長和付出。

輔導(dǎo)班的日記【篇3】

終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場了。誰知，媽媽在奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心報了作文輔導(dǎo)班，我的情緒頓時從高潮跌落到了低谷中。

到了上課那天，我坐著公共汽車來到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會不會很兇、很丑呢？大熱天的，那里會不會很熱呢？會不會是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。

終于到達(dá)奮進(jìn)了。我走下車，抬頭一看，幾個鍍金打字映入我的眼簾——奮進(jìn)教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說：“歡迎你們來到奮進(jìn)學(xué)習(xí)！”我緩緩地走上樓，看見了幾個紅色的大字——奮進(jìn)教育請上七樓，我頓時傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒有電梯。想完，我馬上無精打采地走上樓了。過了一會兒，我走到了七樓，當(dāng)我踏進(jìn)門口時，眼前一亮：??！多么寬敞的多媒體教室，多么先進(jìn)的設(shè)備！我走進(jìn)班級，看見有電風(fēng)扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學(xué)習(xí)環(huán)境真不錯！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學(xué)。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來。

我第一次來到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，在這里學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學(xué)到更多的知識，一定不要辜負(fù)父母對我的期望！

輔導(dǎo)班的日記【篇4】

現(xiàn)在社會上每到假期就會有各種各樣的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，一個緊張的學(xué)期終于過完了，原本能夠開開心心的我們一下子就被“輔導(dǎo)班”那三個字給弄得像瀉了氣的皮球。我認(rèn)為一個學(xué)期過后的假期是屬于我們自己的時間，所以我要對暑假輔導(dǎo)班說“不”，下面就來說說我的理由。

一、有的爸爸媽媽一到假期就會把我們送去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，雖然他們一切都是為我們好，我們也知道他們工作忙，沒時間照顧我們，但是他們也應(yīng)該知道玩是我們的天性，我們需要在娛樂中學(xué)習(xí)。

二、有一些爸爸媽媽不顧我們自己的想法，而是按照他們的意愿為我們報學(xué)習(xí)班，我覺得他們不應(yīng)該這樣做，應(yīng)是在我們能完成學(xué)校老師布置的作業(yè)的情況下再按我們的興趣報班。

三、爸爸媽媽看著那些不愿意學(xué)習(xí)的孩子學(xué)，不僅浪費(fèi)錢，還會使我們心身疲憊，對以后的事情都沒了興趣?；隋X說不定我們學(xué)不進(jìn)，還會起到反效果。

四、我覺得假期里要讓我們出去旅游或參與一些社區(qū)的活動等，這樣也可以使我們在社會實(shí)踐中學(xué)到更多的知識，只顧給我們輔導(dǎo)會加重我們的學(xué)習(xí)壓力。

我想要呼吁全社會的父母、學(xué)校，能給我們一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們像花朵在大自然的清新環(huán)境長得更高、開得更艷。

輔導(dǎo)班的日記【篇5】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我第一天來到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的地方是一家知名的教育機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)門口掛著大大的LOGO，氣勢非常的宏偉，我心里不由得感到一絲激動。我來到教室門口，被老師們的親切問候打消了緊張的情緒。

然后，老師們詳細(xì)地給我講解了整個教學(xué)流程，并分配了我一個學(xué)生，說讓我跟隨這個學(xué)生一起完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。我非常感激老師們對我的幫助，然后我開始了我輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天。

第二天：

今天是我在這家輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第二天，我來到教室發(fā)現(xiàn)我所跟隨的學(xué)生，正在認(rèn)真地聽老師講解我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我跟隨學(xué)生前往自習(xí)室開始完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在這里，我發(fā)現(xiàn)每位老師對學(xué)生都非常地細(xì)心，每個細(xì)節(jié)都照顧得無微不至。學(xué)生們也非常主動，要反復(fù)告訴自己知道的知識點(diǎn)。他們十分用心地完成作業(yè)和任務(wù)，在這個過程中，我對這些年輕學(xué)生們深深的敬佩和信任。我學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，也收獲了一些人生經(jīng)驗(yàn)。

第三天：

今天是我實(shí)習(xí)的第三天，我發(fā)現(xiàn)在這個學(xué)校的課程中，教師們十分注重實(shí)用性和實(shí)踐性。他們不僅教學(xué)生理論知識，還帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)地考察，去探究實(shí)際問題。讓學(xué)生們在實(shí)踐中得到更豐富的鍛煉。

我發(fā)現(xiàn)在這個教育機(jī)構(gòu)，不僅僅是教育，更是對學(xué)生身心機(jī)能的全方位培養(yǎng)。高效的學(xué)習(xí)，合理的生活和娛樂，全面的體育鍛煉，豐富精致的藝術(shù)教育。人都是整體的，在綜合素質(zhì)教育方面，這個機(jī)構(gòu)做得非常好。

第四天：

在這個教育機(jī)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅是學(xué)科專家，也是很好的心理輔導(dǎo)員。他們?yōu)槊總€學(xué)生解決了很多實(shí)際問題，不僅是學(xué)習(xí)成績方面，還關(guān)注每個學(xué)生的其他方面。這種關(guān)注讓學(xué)生既感到了被尊重，也為學(xué)生的成長提供了保障。

在我和學(xué)生相處的過程中，我體會到了一些自己的不足。我看到學(xué)生們的努力，也在他們身上發(fā)現(xiàn)了很多可愛的優(yōu)點(diǎn)，受到了極大鼓舞，也希望能夠越來越好。

第五天：

今天，我發(fā)現(xiàn)所有的老師都對教育工作專心致志，他們把所有的精力都投入到學(xué)生的培育上面。另外，這個機(jī)構(gòu)重視與家長的溝通工作，每周都不定期地安排家長會，讓家長可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也讓家長參與到孩子的教育之中，這非常值得稱贊。

在這個機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能，包括教學(xué)方法以及與學(xué)生相處的技巧。通過看老師們?nèi)绾翁幚韱栴}，我也鍛煉了自己的責(zé)任心和體貼心，我相信這些都是我成為一名優(yōu)秀教師之路上必不可少的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

在這個輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)知識方面的提升，更是在處理人際關(guān)系以及思考問題的方面有了很大的收獲。

以后，無論在學(xué)校還是在工作中，我都會把這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的感悟融入到自己的實(shí)際工作當(dāng)中，讓自己更加優(yōu)秀，為了迎接更大的挑戰(zhàn)而不斷地努力。

輔導(dǎo)班日記必備

你在考慮如何寫好范文嗎？高效地處理文檔可以讓我們更好地規(guī)劃時間和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，范文借鑒是解決寫作困難的一個方法。范文強(qiáng)調(diào)了整體構(gòu)思在團(tuán)隊協(xié)作中的作用，在接下來的文章中我們將從不同角度深入剖析“輔導(dǎo)班日記”，祝您在閱讀文章時有所獲得！

輔導(dǎo)班日記【篇1】

唉，為什么要上輔導(dǎo)班，大人們，你們都不好好想一想，暑假上可以，但是寒假呢，只有一個月的時間，那么多的作業(yè)，又要上輔導(dǎo)班，你們是要累死人么。不要給我太大的壓力了/(ㄒoㄒ)/~~不然，我肯定會承受不了的，雖然你們這是為了我好，但是，我可以肯定的告訴你，沒有興趣是永遠(yuǎn)都學(xué)不好的。輔導(dǎo)班，我恨你。

輔導(dǎo)班日記【篇2】

父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動。在回訪過程中，家長對我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽到這些評價，內(nèi)心暖暖的，很激動，這是對我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班日記【篇3】

星期一天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂乎，讓我看到了，我們這個團(tuán)隊隊員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來了很多便利。

輔導(dǎo)班日記【篇4】

到家后的幾天便和隊友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對我們輔導(dǎo)班有個深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個學(xué)生，心里很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f了情況，老爸小這說：“做事情，說話要從理解對方的心理開始……”,很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊開了個小會，交流是力量的集聚，后來漸漸的情況好了很多，感覺和家長們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

輔導(dǎo)班日記【篇5】

星期三天氣：晴

從籌備，教學(xué)到生活，家訪，暑假班的結(jié)束是在歌聲中分別，看著這群天真的孩子，有說不出的感動。這些天他們經(jīng)常給我空間留言說他們很想念在暑假班的日子，現(xiàn)在在學(xué)校的情況，看到他們的成長，我們是會心的微笑，亦想起那年的我們……

這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，我們在收獲有家長的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。

但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)該改正的，比如所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支：比如說我們輔導(dǎo)班教室不能過高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，不安全。比如我們在課程設(shè)置上面應(yīng)該針對每個學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面進(jìn)步這些細(xì)節(jié)都在我的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。我想生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比人比具備的經(jīng)歷

這個暑假于與眾不同！

星期六晴

今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。

這個時候已經(jīng)報名的有120個人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動，我想，一定要在短短的一個月的時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個年級的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開始，愿今后的一個月一切能夠順利！

星期二天氣：晴

對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。

20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳。“讓每個學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅。”我們以此為口號進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯(lián)系教室問題，招生時間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來沒有類似經(jīng)歷的我頭大，整個流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學(xué)的幫助下，對如何策劃這個班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來！愿一切順利！

星期三小雨

父母們望子成龍。望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動。在回訪過程中，家長對我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”聽到這些評價，內(nèi)心暖暖的，很激動，這是對我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

星期四天氣：晴

到家后的幾天便和隊友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對我們輔導(dǎo)班有個深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個學(xué)生，心里很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f了情況，老爸小這說：“做事情，說話要從理解對方的心理開始……”，很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊開了個小會，交流是力量的集聚，后來漸漸的情況好了很多，感覺和家長們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

星期一天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂乎，讓我看到了，我們這個團(tuán)隊隊員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來了很多便利。

星期日晴

經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月十五號正式開學(xué)。小學(xué)二年級到初中三年級一共八個年級，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語文，初中語文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐。我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)該努力了埃。

星期六天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長的話語一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。

輔導(dǎo)班日記【篇6】

今天天氣陰的幾乎讓人喘不過氣來，我的心也像天氣一樣，十分郁悶。這件事應(yīng)該從剛放寒假時開始說起了，在思邁秋常班結(jié)束的時候，老師問我們寒假都準(zhǔn)備報什么班，當(dāng)時我有點(diǎn)猶豫，決定回家征求爸爸媽媽的意見。

但實(shí)際上我心里已經(jīng)打好了譜，決定報音標(biāo)班。沒想到媽媽竟然不容置疑地說：“音標(biāo)什么時候?qū)W不行，你的基礎(chǔ)不錯，等到了初中再學(xué)也不晚。我覺得你應(yīng)該報ST演講班，這樣可以鍛煉你的演講能力?！边@句話仿佛一盆涼水潑到了我的頭上，仿佛一個驚雷在我耳邊炸響，仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味。但是，即便如此，我還是聽從了媽媽的意見，背上“沉重”的ST書本去上學(xué)了。不合心意的演講學(xué)習(xí)除了背還是背，并且沒有新的內(nèi)容出現(xiàn)，無聊極了。過了兩天我的學(xué)習(xí)興趣幾乎降到了0，甚至一提起思邁，我就有一種頭疼的感覺。媽媽在萬般無奈之下終于給我調(diào)換到了音標(biāo)班，但也并不是一帆風(fēng)順的，落下的功課要急著補(bǔ)上去，“補(bǔ)課”這個詞又整天響在我的耳畔。

唉，有時候堅持己見是很重要的。

輔導(dǎo)班日記【篇7】

對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。

XX年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價值。

即將在家鄉(xiāng)開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€學(xué)生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔栠M(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯(lián)系教室問題，招生時間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準(zhǔn)備事情，讓從來沒有類似經(jīng)歷的我頭大，整個流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學(xué)的幫助下，對如何策劃這個班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫策劃書，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來!愿一切順利!

輔導(dǎo)班日記【篇8】

這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班……

——題記

說起輔導(dǎo)班，大家都上過不少，奧數(shù)班、英語班、作文班……可是有一個輔導(dǎo)班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗(yàn)一番吧！

上這個輔導(dǎo)班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風(fēng)吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導(dǎo)班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準(zhǔn)備好一切，時時刻刻等待著我的到來。

上這個輔導(dǎo)班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚(yáng)的樂曲，一邊在這個花園般的輔導(dǎo)班上隨意溜達(dá)，找尋那最適合自己的沃土。

上這個輔導(dǎo)班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數(shù)學(xué)博客圈”探訪名師，感受數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣……

上這個輔導(dǎo)班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細(xì)膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……

上這個輔導(dǎo)班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……

這個輔導(dǎo)班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關(guān)鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費(fèi)的！你也許會想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導(dǎo)班啊？那我問問你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實(shí)呀，你早就和我一樣，不知不覺就上了這個網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛上了這個網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班！

親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導(dǎo)班糾結(jié)，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導(dǎo)班吧！

輔導(dǎo)班日記【篇9】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：跟班

今天是我來到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導(dǎo)班的規(guī)則和日常教學(xué)流程。

上午，我跟著老師給小學(xué)一年級的學(xué)生上初步的語文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學(xué)生介紹了字母組合的基本知識，然后讓學(xué)生練習(xí)書寫，最后再加入一些游戲化的互動環(huán)節(jié)。我從旁觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對老師的課非常認(rèn)真，也很積極地與老師互動。

下午，我們給三年級的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動畫、視頻的形式給學(xué)生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學(xué)生逐步背誦。在這個過程中，老師通過問答、競賽等形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也跟著學(xué)習(xí)了一遍，感覺收獲不小。

通過一天的觀察和跟班，我感受到了輔導(dǎo)班課程設(shè)計的科學(xué)性和學(xué)生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導(dǎo)班的志愿者活動日，我負(fù)責(zé)協(xié)助開展一項(xiàng)互動活動，主要是幫孩子們練習(xí)口語和表達(dá)能力。

這項(xiàng)活動分為兩個部分，第一部分是小組分配，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行角色扮演，播放一些短片，例如英語童話和小品，帶動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。第二部分是自由交流，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達(dá)的能力。

我非常享受這個過程，看到孩子們的表現(xiàn)越來越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來的成就感和樂趣。

第三天：教學(xué)輔導(dǎo)

今天老師讓我正式擔(dān)任數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)老師，我有些緊張，但也覺得很有挑戰(zhàn)性。

講臺上，我努力展示自己的數(shù)學(xué)知識，把內(nèi)容結(jié)合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀察了學(xué)生的情況和思考習(xí)慣，找出他們學(xué)習(xí)上的瓶頸并細(xì)心指導(dǎo)。雖然我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，但我相信盡職、細(xì)心、和學(xué)生保持溝通，一定能夠促進(jìn)學(xué)生的成長。

這一天結(jié)束時，我通過輔導(dǎo)老師和家長的反饋，得到了自己所期望的鼓勵，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗(yàn)和技能，才能更好地?fù)?dān)任這份職責(zé)。

第四天：反思總結(jié)

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)，也是我反思和總結(jié)這四天經(jīng)歷的時間。

回首這幾天，我感受到了教學(xué)帶來的成就感和樂趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實(shí)教育不只是傳授知識，同時也是一項(xiàng)協(xié)同工作，需要老師、學(xué)生、家長三方面的努力合作，才能夠讓孩子們在生活和學(xué)習(xí)中收獲更多美好。

盡管這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束了，但我相信我的心、我的眼和我的書都還未結(jié)束，而我也會繼續(xù)在這個領(lǐng)域中努力、成長和付出。

輔導(dǎo)班日記【篇10】

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天

今天我來到了一家小學(xué)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我來到后臺見到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領(lǐng)下，我開始了今天的工作。

上午的時候，我負(fù)責(zé)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。孩子們的數(shù)學(xué)水平都不錯，他們聽得很認(rèn)真，做題也很踴躍。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常高興，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)和幫助是對他們學(xué)習(xí)的巨大幫助。

下午，我參與了一節(jié)小學(xué)英語課的輔導(dǎo)。今天的內(nèi)容是閱讀。孩子們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，他們聽著老師的講解，讀著文本，學(xué)習(xí)著生詞和語法。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)課上，孩子們可以得到更全面的英語學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，他們也更容易獲得成就感。

第二天

今天的實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)語文課。學(xué)校已經(jīng)放寒假了，因此今天輔導(dǎo)的孩子都是參加寒假班的學(xué)生。他們各個有著不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也各個不同。有的孩子句子結(jié)構(gòu)比較混亂，有的孩子讀音準(zhǔn)確性不夠高。在輔導(dǎo)課上，我和老師對每個學(xué)生進(jìn)行了個性化的指導(dǎo)。我們幫助他們訓(xùn)練語言表達(dá)能力，幫助他們更好地吸收知識。

下午，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)課。這些孩子都是數(shù)學(xué)中壓力比較大的學(xué)生，他們的家長希望通過輔導(dǎo)班來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在老師和家長的共同努力下，這些孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诵⌒〉倪M(jìn)步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個時候，老師和我也需要協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，減輕負(fù)擔(dān)。

第三天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。我來到學(xué)校后看到了孩子們的歡聲笑語，心情非常舒暢。我參加了一節(jié)小學(xué)英語口語課的輔導(dǎo)。這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樵谶@個環(huán)節(jié)里，他們可以展示自己的語言表達(dá)能力，在老師的指導(dǎo)下不斷提高。我跟他們一起學(xué)習(xí)了一些固定短語和表達(dá)方式，同時也幫助他們改正發(fā)音錯誤和語法錯誤。這些孩子們非?；顫姡袝r候會提出一些有趣的問題，讓課堂更加生動有趣。

在實(shí)習(xí)的三天里，我學(xué)到了很多。我不僅了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學(xué)技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長們的不易。他們是為了孩子們的未來付出著非常大的努力，我要學(xué)會尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。

總之，在這三天中，我深刻體驗(yàn)到了輔導(dǎo)班的特殊性質(zhì)和優(yōu)秀之處。我也認(rèn)識到成為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要耐心、熱情、智慧和專業(yè)知識。雖然這個過程可能會比較艱辛，但是只要我們堅持不懈，就會為孩子們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班周記

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的輔導(dǎo)老師實(shí)習(xí)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

輔導(dǎo)班周記 篇1

第一周：

周一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場所一直都是在單位分部，來到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校，我被分到五年級（2）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級去聽指導(dǎo)老師楊老師的課。一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。

后來和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。聽了楊老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。指導(dǎo)教師評語同學(xué)在實(shí)習(xí)的第一周，表現(xiàn)出一名實(shí)習(xí)教師應(yīng)該有的.品質(zhì)。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極，虛心接受指導(dǎo)老師的建議與批評；在與學(xué)生溝通交流時，還是顯得有點(diǎn)緊張，希望在今后的實(shí)習(xí)工作中能改善。

第二周：

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文教師及班主任實(shí)習(xí)周記在這一周，我聽語文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。

具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時要求學(xué)生要？不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。

其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。

第一，讀準(zhǔn)字音；

第二，讀清句讀、讀懂文意；

第三，讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。

第三周：

轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。

當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時也聯(lián)系不上。后來從家長口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長溝通交流后，由家長陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個個別輔導(dǎo)的學(xué)生。

第四周：

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位語文教師及班主任實(shí)習(xí)周記在這周里，我感覺自己在慢慢地適應(yīng)這一個新的生活，我會繼續(xù)努力迎接新的挑戰(zhàn)。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在周五的班上開展了以網(wǎng)絡(luò)的‘利’與‘弊’為主題的班會活動。剛開始，我遇到了許多的困難：比如學(xué)生的不配合，沒有人起來發(fā)言討論。這時我就在思考，是什么環(huán)節(jié)上出了問題，是主題太難，還是同學(xué)們不愿意一起討論交流。慢慢的我終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在，這是同學(xué)已經(jīng)形成的一種習(xí)慣。老師抽到了就起來回答，是明顯的缺乏學(xué)習(xí)的主動性。于是我就先開始討論，然后鼓勵同學(xué)們積極參與，把自己內(nèi)心里面的想法表達(dá)出來?？赡苁俏遗c他們年齡上差不了幾歲，有了一位同學(xué)帶頭，課堂上的氣氛很快就活躍起來。當(dāng)然效果也是很不錯的。

輔導(dǎo)班周記 篇2

7月1日學(xué)校開始放假，從這時起我的暑假生活就正式開始了。

我做了一個暑假活動計劃，一是到附近的公園去玩，二是安排好每天的學(xué)習(xí)，三是有明確的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。

開始我去了梁豐生態(tài)園，觀賞了生態(tài)園的風(fēng)景，青青的湖水，綠油油的樹木，鮮艷的花朵；后來我去了暨陽湖濕地公園，那里綠樹成蔭，小溪流水，小鳥在樹上唱歌，蓮藕已經(jīng)開出了粉紅色的荷花，很好看，真讓我心情開朗呀。

我的每天學(xué)習(xí)計劃是：上午9點(diǎn)開始寫一頁漢字，寫一頁數(shù)字，做三行共60個口算題，做20個乘除法試題和三個應(yīng)用題，中午在電腦上跟讀小學(xué)二年級的蘇教版牛津英語三課。

下午休息一會，4點(diǎn)寫一頁漢字，閱讀一篇小學(xué)課文，并完成課文作業(yè)，其余時間就看看動畫電視。

我的暑假目標(biāo)是：把字練的好一點(diǎn)，把數(shù)字寫的小一點(diǎn)，把乘法口決背的熟一點(diǎn)，為開學(xué)上課打好基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班周記 篇3

前天，我和哥哥去吃燒烤了，我和哥哥一到那里，我的哥哥去找坐位了，那我呢？我在燒烤那里愣住了，我看見我的大舅媽一位陌生人在談話，我看見大舅媽和那位陌生人想認(rèn)識一樣似的。我哥哥他們已經(jīng)找到坐位了，我就過去了，我坐在位子上，我就看見別人在吃燒烤日記，我看見就直流口水，而且連我肚子咕咕的叫了起來，還有我也光說“：餓”我是哥哥說“：你說餓的時候就上菜了?！蔽揖突卮稹埃阂且幻氲脑捘窃摱嗪冒?！”

我一說完話后，燒烤終于來了，我拿起一根來就吃了起來，我?guī)追昼姴畈欢嗑妥约撼粤艘槐P燒烤，我哥哥吃的比我還多呢，我覺得吃的燒烤拉乎乎的很好吃。我們吃完以后就上車了，我們邊說邊高高興興的回家了。

今天，陽光明媚，藍(lán)天像一個金燦燦的藍(lán)寶石。我高興一蹦三尺高，因?yàn)槲覀円尽?/p>

輔導(dǎo)班周記 篇4

實(shí)習(xí)周記一

作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個方面――買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究?/p>

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)――學(xué)無止境！

實(shí)習(xí)周記二

時間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。

也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自己感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

實(shí)習(xí)周記三

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于學(xué)生的'字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會一天比一天進(jìn)步，將來對于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完整的課程了。

實(shí)習(xí)周記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

實(shí)習(xí)周記五

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會議中我們幾個實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)周記六

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事。

第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意。

第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。

第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

實(shí)習(xí)周記七

代課過程中，我覺得有一個的確是比一般班級還吵，但是這個班的女生會自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜]上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，唯一出現(xiàn)的一個問題是，那會情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報時，突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻]課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生。我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請教這位老師，當(dāng)時他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

實(shí)習(xí)周記八：

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睂τ谝呀?jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵的評語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。初一年級的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。

輔導(dǎo)班周記 篇5

暑假里發(fā)生的事情，有傷感的，有快樂的，有有趣的，有感人的，還有令人印象深刻的他們?yōu)槲业募倨诶L制成了一幅畫卷，五彩繽紛、多彩多姿。

記得一天晚上睡覺前，我想喝點(diǎn)水。在倒水時，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)廚房里有很多蟑螂。我本來就比較膽小，現(xiàn)在廚房里又有一只只既惡心又可怕的蟑螂到處亂爬，我立刻嚇得臉色蒼白、魂飛魄散。

我急忙往水杯里倒?jié)M水，向墻壁上的蟑螂亂潑過去，把它們沖下來，然后再倒一些水把它們淹死。誰知道我腳邊突然又出現(xiàn)了一些蟑螂，我立即手忙腳亂，差點(diǎn)把杯子都摔壞了。我連忙大聲地叫來奶奶，奶奶不急不忙地走來，三下五除二就把蟑螂依次處理掉了。我一絲不茍地看了廚房里的所有地方，看見蟑螂沒有了，這才松了口氣。奶奶風(fēng)趣地瞪了我一眼說：別看了，沒有了?，F(xiàn)在只是小小的蟑螂而已，你都嚇成那樣了。說不定什么時候再來個老鼠，還不把你嚇?biāo)溃柯犃四棠陶f的話，我再也忍不住，厚著臉皮也笑了起來。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記（系列10篇）

很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫10篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的老師實(shí)習(xí)日記，歡迎大家分享。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇1

老師實(shí)習(xí)的日記1

今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂懖怀鲎职桑赡苁菍W(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng)，我一直覺得我的教學(xué)設(shè)計沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義，講的很不透徹，沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?

老師實(shí)習(xí)的日記2

昨天聽老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來很復(fù)雜的定義通過“翻譯”的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時即使是引入也可以生動形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評練習(xí)之后對用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯的了，由此可見，我離一個合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個改變自己的契機(jī)，要好好改正自己的缺點(diǎn)。

老師實(shí)習(xí)的日記3

今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;

2.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;

3.要理解課本的`內(nèi)容。

4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。

6.注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。

好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!

老師實(shí)習(xí)的日記4

今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂響起時，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。

前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。

下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的，這點(diǎn)讓我們覺得十分欣慰。基本上不用我們多費(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。

老師實(shí)習(xí)日記5

今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學(xué)生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢?比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費(fèi)時間呢?一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快，和學(xué)生互動比較少，是復(fù)習(xí)課本來就互動少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?

老師實(shí)習(xí)的日記6

今天又上了兩節(jié)課，感覺學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點(diǎn)。

今天同學(xué)們說明白了一點(diǎn)，但是對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇2

今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內(nèi)容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進(jìn)來。其次會根據(jù)不同班級的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語，講的內(nèi)容可以簡化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因?yàn)槁牪欢鴮τ⒄Z失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的.積極性。

雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一個學(xué)生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對不能放棄任何一個學(xué)生。我們要學(xué)會從自身找原因，學(xué)生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說，老師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去鍛煉?？傊?，老師的責(zé)任是很重大的。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇3

第一周：探索教學(xué)法

本周，我開始了我的高三生物教師實(shí)習(xí)，這是我作為一名大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，第一次親身體驗(yàn)真實(shí)的教師工作。雖然有些緊張，但我也充滿了對未知世界的好奇心。

第一節(jié)課，我選擇了一道難度適中的選擇題作為開場問題，通過讓學(xué)生們積極參與討論，我希望激發(fā)他們對生物學(xué)的熱情。然而，學(xué)生們的回答讓我有些泄氣，他們對這道問題的回答漫不經(jīng)心，顯得有些不感興趣。

我決定改變策略，于是我用實(shí)例引入新知識。通過展示一段關(guān)于兔子眼睛適應(yīng)黑暗環(huán)境的視頻，學(xué)生們的興趣被激發(fā)了起來，他們開始積極提問。我耐心地回答了他們的疑惑，而且還鼓勵他們積極參與到課堂討論中。

第二周：注重實(shí)踐與互動

在上周實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我拓展了教學(xué)方法，將更多的注意力放在實(shí)踐與互動上。為了讓學(xué)生更好地理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我設(shè)計了一堂生動的.實(shí)驗(yàn)課。

在實(shí)驗(yàn)課上，我準(zhǔn)備了一個光學(xué)顯微鏡，讓學(xué)生們親眼觀察到細(xì)胞的真實(shí)結(jié)構(gòu)。我向他們展示了動、植物細(xì)胞的差異，并讓他們自己動手制作細(xì)胞模型。在這個過程中，學(xué)生們通過親身參與，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。

此外，為了增加課堂的互動性，我還設(shè)計了小組競賽環(huán)節(jié)。我將學(xué)生們分成小組，每個小組有五個人，讓他們共同探索細(xì)菌的分類和繁殖方式。每個小組都需要回答一套與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題，并將答案展示給全班同學(xué)。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第三周：關(guān)注學(xué)生個體差異

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)生個體差異對教學(xué)的影響。有些學(xué)生對生物學(xué)充滿了熱情，積極主動地參與到課堂活動中；而有些學(xué)生則顯得比較被動，對于知識的掌握并不那么主動。

為了關(guān)注學(xué)生個體差異，我在課堂上增加了個別輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)。在每節(jié)課的結(jié)束前，我會抽出時間與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并提出解決方案。通過這種方式，我希望能夠更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

第四周：總結(jié)與反思

在這個實(shí)習(xí)的最后一周，我對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)與反思。通過這四周的實(shí)踐，我明白了一個合格的教師不僅需具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，并不斷反思自己的教學(xué)效果。

通過實(shí)習(xí)，我得到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我相信，只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇4

20xx年5月14日 星期三 晴

今天，我們庵埠中學(xué)實(shí)習(xí)隊的全體隊員終于和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領(lǐng)導(dǎo)向我們實(shí)習(xí)老師的到來表示熱烈的歡迎，并為我們分配指導(dǎo)老師，最后，還給我們介紹了他們學(xué)校的現(xiàn)狀。這一天，我懷著興奮的心情而去，我知道，這是實(shí)習(xí)工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結(jié)束之后，我的心情比較沉重，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅的態(tài)度讓我意識到實(shí)習(xí)其實(shí)是要求我們正規(guī)地參與到教學(xué)活動中，不容兒戲。壓力之余，我將嚴(yán)陣以待。

20xx年5月15日 星期四 晴

早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班――我們即將負(fù)責(zé)的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以說，我是第一次這么正式地面對這么多學(xué)生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責(zé)任的重量。其實(shí)，在前一天晚上，我默默地準(zhǔn)備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕松的方式向?qū)W生們打了招呼。之后，我們開始忙碌的一天。

早上，我與曉維幫曾老師發(fā)放校服。站在講臺上，我念名字讓學(xué)生上來拿。結(jié)果，我出丑了。有些學(xué)生的名字我實(shí)在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學(xué)生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學(xué)生的笑聲也是善意，我鎮(zhèn)定地堅持下去，總算圓滿地完成任務(wù)。之后，我一直都在幫楊老師改作文。其實(shí)我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學(xué)生的本，你可以看到這班學(xué)生的學(xué)習(xí)。我深以為意，坐定辦公室之內(nèi)，我認(rèn)真地批改作文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

下午第三節(jié)，信息技術(shù)的老師有事不能上課，于是將這節(jié)自習(xí)課托付給我們。我們在課室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，以便學(xué)生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實(shí)習(xí)老師就站在那里，但課室里依然亂哄哄的。我站在講臺上觀察他們，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們大約分為兩種群體，一種是抓著課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對于那種身處亂境卻依然勤學(xué)不輟的學(xué)生，我暗暗贊賞。之后，主任來了，曉維見狀趕緊讓學(xué)生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終于發(fā)生了，主任責(zé)罵他們，然后他們的班主任――曾老師也發(fā)怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因?yàn)槭窃谖覀兊墓芙滩划?dāng)下造成的。我們之前的心理是什么呢?第一，我們不想在第一天就得罪學(xué)生，免得以后的教學(xué)工作無法順利進(jìn)展;第二，主任站在那里，我們覺得越俎代庖去教訓(xùn)學(xué)生有點(diǎn)不妥。所以，學(xué)生在吵鬧，我們卻沉默了。

放學(xué)后，我一直在反思，結(jié)論只有兩個字：后悔。其實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定希望學(xué)生的紀(jì)律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責(zé)任，我們沒做到，主任一定不滿，當(dāng)時我至少要警告一下學(xué)生。不過，沒關(guān)系，這也算買了一個教訓(xùn)了，以后我會學(xué)著好好控制那個尺度的。

20xx年5月16日 星期五 晴

今天一整天，我就坐在辦公室里批改作文。經(jīng)過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我對于這間中學(xué)高一學(xué)生的語文水平有了大概的了解。

我認(rèn)為，這個普通高中的學(xué)生的總體語文水平較低。學(xué)生們很喜歡寫記敘文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字?jǐn)?shù)，沒有什么真情實(shí)感。有些同學(xué)有那么點(diǎn)寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實(shí)例素材來支撐文章。還有一些同學(xué)大約想寫散文，但是文筆只是一般。學(xué)生作文中最嚴(yán)重最普遍的問題有二：第一，很多學(xué)生沒有把握好標(biāo)點(diǎn)符號的書寫規(guī)格，比如，以點(diǎn)代句號，引號冒號占格錯誤等等;第二，很多學(xué)生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題說明什么呢?說明大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，假如以后我要給他們上課，一些自己認(rèn)為可以一筆帶過甚至忽略的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，反而還要多加強(qiáng)調(diào)。

鑒于他們的基礎(chǔ)不牢固，我有了一些想法。我認(rèn)為，每天最好提供少量的基礎(chǔ)訓(xùn)練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。

除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，并且要求學(xué)生多多閱讀，在閱讀之余還要學(xué)會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實(shí)起來，至少做到有話可講，又不會重復(fù)拖沓，文不對題。當(dāng)然，要想把作文寫好，還需要老師指導(dǎo)寫作方法，這需要上幾節(jié)寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學(xué)生。

我的種種想法都只停留在理論階段，至于有沒有實(shí)踐的意義，我決定向楊老師請教。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇5

第1周

作為應(yīng)用英語專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是應(yīng)用英語專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個看似

簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。

星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時間，結(jié)合應(yīng)用英語專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前應(yīng)用英語專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)

過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的應(yīng)用英語專業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗(yàn)，同時也給了我一次機(jī)會。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。 第7周

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)，是他見過應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。

通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇6

實(shí)習(xí)第十天。又是一個周五，一個星期就這樣又過去了。昨天考語文了，由于五班的班主任就是語文老師，所以今天早上就讓我給他改了咱班的試卷。不改不知道，一改嚇一跳。那選擇題做的太爛了，一個班就兩三個能得26分（滿分30分）的。而且竟然還改出了6分、8分和10分的低分，我都無語了。題目可能是有點(diǎn)難，但也不至于得那么點(diǎn)分吧。他們的默寫題問題也很大，主要就是最后一題。其實(shí)大部分人都是會背的.，只是背的不熟，總是少寫一個“也”字，全班沒幾個人寫對的。哎，無言以對啊！

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但是他們的老師有事所以就自習(xí)。班主任讓我坐班監(jiān)督他們自習(xí)，維持一下紀(jì)律。不過咱班的紀(jì)律還是很不錯的，剛上課時還有點(diǎn)吵，不過被我的幾個粉筆頭砸安靜了。然后我就在講臺上站了一節(jié)課，沒凳子?。∵@是我第二次上那個講臺，第一次是自我介紹的時候。不過那時候非常緊張，和現(xiàn)在的感覺完全不一樣。

由于咱班第三節(jié)課是體育課，所以大掃除就是在第二節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行。班主任讓我去檢查，就只有去了。檢查完就和咱班的同學(xué)去打籃球。這時才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的一個好處，那就是學(xué)生總是會給我傳球，哈哈，感覺就是不一樣。

晚上楊偉說請我們實(shí)習(xí)小組的去他宿舍吃飯，所以就一直餓著肚子的，一直到七點(diǎn)多才有人去叫我。吃了什么呢？鮮魚湯、水餃，哈哈，味道不錯！

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇7

英語教育實(shí)習(xí)周記(一)

“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的實(shí)習(xí)之旅,四個月的時間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

20XX年X月X日，從廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院出發(fā)，近兩個鐘的時間，我們來到佛山南海桂城疊小學(xué)，從此刻起，我們踏出校園，邁進(jìn)社會。初到疊小學(xué)，帶著期待又雀躍的心備受打擊。小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師對我們的冷待，生活環(huán)境的惡劣，不方便，讓我不由覺得有些擔(dān)憂。早上下班后我們會花大概40分鐘出去買菜，然后回來煮飯，每天都是一點(diǎn)多才吃飯，吃完飯已經(jīng)可以下去看學(xué)生午讀了。洗澡也是一大問題，沒有熱水器，只能用電熱棒煮水。環(huán)境不好不是最大的問題，惡劣的環(huán)境反而可以鍛煉我的意志，讓我學(xué)會珍惜我們已擁有的。我相信這是黨在考驗(yàn)我，相信事在人為。人心才是最大的挫折，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們可以自顧自吃飯、談笑風(fēng)生，卻讓我們整個小組呆坐在旁邊，等通知。這些情況打擊我們卻沒有打垮我們，我們主動幫忙，在這四個月里，我們幫忙搞活動、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的體檢、幫忙整理文件、監(jiān)考、查卷等。什么都干，但是這所小學(xué)一開始就對我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生印象不好，所以我們幾個收到冷淡待遇還是正常的，但我們都認(rèn)為只要各個方面做得到位、積極主動，肯定會讓小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們改變看法，信任我們的。

我實(shí)習(xí)的班級是四年級2班，這是一活潑、可愛的學(xué)生，充滿好奇、面對新來的老師個個都睜大眼睛，看著我。經(jīng)過指導(dǎo)老師的介紹，我用英語自我介紹后，全班都響起了熱烈的掌聲。從此刻開始，我從一名還在學(xué)習(xí)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變了角色，變成了一位人民教師。

剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，怎樣上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。前一個半月的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了除自己指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，還聽了學(xué)校相同專業(yè)的英語老師的課，因?yàn)椴煌睦蠋?，不同的年級所用的教學(xué)方法、教學(xué)技能都是不一樣的。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，想想老師為什么這樣講。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。

所以，對于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。聽這些老師的課，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。不過我發(fā)現(xiàn)這所小學(xué)的教師都不太喜歡使用多媒體課件，都是一味講授，雖然有位老師說的很對：多媒體課件使用得不好，還不如不用。但我認(rèn)為從小學(xué)生的角度，有了多媒體的輔助，學(xué)生會對學(xué)習(xí)有了更多的興趣。在聽課期間批改作業(yè)，批改試卷也是我的常規(guī)工作之一，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵的評語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

一個多月轉(zhuǎn)眼即逝，由于我的指導(dǎo)老師生病需要動手術(shù)，所以我開始了備課和準(zhǔn)備上課，備課時我們小組的成員互相提意見，出謀獻(xiàn)策，并進(jìn)行了試講。終于到了上臺的時候，這個時候我與我班的學(xué)生也是比較熟悉了，大致掌握了他們的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)興趣。第一節(jié)課雖然自己已演練了很多次，還是很緊張，課堂紀(jì)律還是不錯的，不過我發(fā)現(xiàn)課堂上無法使用全英上課，學(xué)生水平不一。但真正的一節(jié)課還是上完了，課后再虛心聽指導(dǎo)老師的意見，吸取教訓(xùn)，完善上課技能。隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會，五一她要住院動手術(shù)，需要一個多月的休息，所以原本只讓我們教一個單元演變成剩下的4、5、6單元都讓我上課。所有的英語課都讓我負(fù)責(zé)。再加上6月13日將進(jìn)行全桂城四年級英語單詞競賽，除了上課，每天晚上還得對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的整個實(shí)習(xí)生活是充實(shí)又繁忙的。

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。

經(jīng)過這么多次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

整個實(shí)習(xí)期間，比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。無時不刻與學(xué)生相處，教育學(xué)生做人方式，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

學(xué)校活動大部分是由班主任進(jìn)行引導(dǎo)、負(fù)責(zé)。在各項(xiàng)活動中，我遵循我班班主任的想法，盡量多的給予每個學(xué)生展示才能的機(jī)會，鍛煉他們各項(xiàng)能力。例如為地震捐資的義賣活動，鼓舞他們學(xué)會推銷的口才。六一的活動挑選主持人，鍛煉其能力，指導(dǎo)班干部管理班級事務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我開了一次主題班會課，設(shè)立各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到集體的力量，增強(qiáng)班級凝聚力。這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名英語老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

英語教育實(shí)習(xí)周記(二)

對于實(shí)習(xí)，這就意味著大學(xué)的生活要結(jié)束了。當(dāng)我?guī)е环菁刃老灿志o張的心情來到實(shí)習(xí)的學(xué)校時，我真實(shí)的感受到了實(shí)習(xí)的難，新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情，但我有信心可以很快適應(yīng)這里的環(huán)境，認(rèn)真工作的.。

8月27日，經(jīng)過了幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導(dǎo)教師張老師雖然不是教英語的但卻是很熱心的幫我安排聽英語老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了高中生的時代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，如何以簡潔明了的方式講解英語語法，如何以流利的英語帶動同學(xué)們積極的思考。課間，當(dāng)有老師或同學(xué)和我打招呼時，我會微笑著和他們打招呼，老師和同學(xué)也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。

就這樣，一周的實(shí)習(xí)時光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，學(xué)到很多東西，我有信心可以順利完成實(shí)習(xí)工作。

英語教育實(shí)習(xí)周記(三)

為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段工夫里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但本人最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問用于理論，并且經(jīng)過理論檢驗(yàn)了本人關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測，獲得了一些令本人滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對本人的實(shí)習(xí)任務(wù)做一個扼要的總結(jié)。

首先，在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的方案，實(shí)習(xí)的前兩周我們的次要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)的第三周開端，我體驗(yàn)了幾節(jié)正軌的英語教學(xué)課。實(shí)在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)時期試講時，面對的也是本人的同窗，每位同窗都非常的excellent.但是，在實(shí)在的課堂中，先生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體先生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比方說當(dāng)教師提出成績先生答不上的時分，教師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是處理不了成績的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的成績。再加上本人此次是在初一年級實(shí)習(xí)，一堂課的學(xué)問構(gòu)造是非常松散的，只需一個環(huán)節(jié)出錯或者中綴，就會影響本人的整個教學(xué)流程。常常在出現(xiàn)這種情況的時分，我會愈加留意本人的指導(dǎo)方式并恰外地簡化本人的成績。

雖然為了不打擊先生的進(jìn)修積極性而簡化學(xué)問，但由于過火地低估了先生的程度本人在實(shí)習(xí)時期又犯了一個很極端的錯誤。初中的先生大多是剛剛開端正式地接觸英語，雖然有一些先生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語根底總體來說較低。在上課的進(jìn)程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將言語學(xué)問點(diǎn)過火地簡化，對一些絕對繁雜的學(xué)問點(diǎn)甚至避而不談，過火地“溺愛先生”。后果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不只先生覺得煩，最初連本人都覺得津津有味了。真正的英語課堂是該當(dāng)充溢學(xué)問性和趣味性的，既能激起先生的進(jìn)修興味又能在樂中學(xué)到學(xué)問。經(jīng)細(xì)致心腸分析，發(fā)覺本人的課最缺的是言語學(xué)問點(diǎn)的拓展，先生的進(jìn)修都只是停留在認(rèn)知層面而很少請求他們學(xué)會去用所學(xué)學(xué)問。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將學(xué)問點(diǎn)的講解單詞句型的操練及言語學(xué)問點(diǎn)的拓寬融為一體，獲得了令人較為滿意的成效。這樣的課充分地發(fā)揮了先生的進(jìn)修自主性，極大地調(diào)動了他們的進(jìn)修興味。從課堂的實(shí)際情況來看，先生們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇對學(xué)問點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。

其次，在實(shí)習(xí)班主任任務(wù)方面。按照實(shí)習(xí)方案，每個實(shí)習(xí)生至多要體驗(yàn)為期一個星期的班主任任務(wù)。為了能夠有更多的機(jī)會與先生們接觸，我將七天的班主任任務(wù)分散到每個星期，均勻每周做兩至三天的班主任任務(wù)。我所在的實(shí)習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開端面對這個班的時分，心里慌慌的，生怕這些先生不聽本人的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時分就被否定掉了。我緊張得忘記了本人的身份---實(shí)習(xí)教師。在先生們的眼中，教師都是很“崇高的”，只需我出如今教室里，大家都是規(guī)老實(shí)矩地，絲毫沒有違紀(jì)的景象。在做班主任的日子中，我次要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生清掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還合作原任班主任組織先生參與初一年級的播送體操比賽，發(fā)揚(yáng)先生的集團(tuán)合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴打動”的班會，對先生進(jìn)行情感方面的教育。經(jīng)過這一次的實(shí)習(xí)班主任任務(wù)，本人初步地領(lǐng)略到了如何去指導(dǎo)教育先生，不只是在進(jìn)修上，還包括思想文明質(zhì)量方面。

英語教育實(shí)習(xí)周記(四)

讀高二的時候，班上來了一位語文的實(shí)習(xí)老師。那時才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個概念。實(shí)習(xí)老師來到后，同學(xué)們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我也從一個實(shí)習(xí)老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實(shí)習(xí)老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。10月11日下午，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)?？谒闹械拇箝T時，為期兩個月的實(shí)習(xí)工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情。作為一名實(shí)習(xí)老師，這兩個月讓我學(xué)會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一：教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生，而完全忽略了后面學(xué)生的存在。而且，每次起來讓學(xué)生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習(xí)慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機(jī)會。

實(shí)習(xí)將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師?？赡軐?shí)習(xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要。在這點(diǎn)上，我還是沒有做好。在整個教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學(xué)生看了也會替老師著急，影響了教學(xué)過程，也浪費(fèi)了時間。

英語教育實(shí)習(xí)周記(五)

六周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，雖然日子忙碌，但靜下心來回想一下，在自己的努力實(shí)踐和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下，自己在實(shí)習(xí)過程中的確受益匪淺。

我于20xx年x月x日到蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)報到,正式開始了我的教育實(shí)習(xí)生活.蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我的母校，剛開始實(shí)習(xí)時，重回母校的興奮和喜悅充溢著我的心。走在熟悉的校園里，時不時就會碰到一兩張熟悉的面孔。時隔三年，又看到了舊日的老師們，高中的回憶一下子全部涌上心頭。同樣是在這樣的校園，這樣的教室，這樣的圖書館，不同的是校園的主角換成了另一群朝氣蓬勃而又略帶稚嫩的面孔，真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊?；氐侥感?，我更覺肩上擔(dān)子之沉重，作為06級的實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)生，回到母校實(shí)習(xí)更要踏踏實(shí)實(shí)、虛心求教，在母校的見證下，出色的完成教育實(shí)習(xí)。

教育實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試, 是我們即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。六周前，我懷著既欣喜又忐忑的心情來到了蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí),短短六周的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這里,我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過程中也不可避免地存在一些問題。踏上神圣的三尺講臺,終于體會到身為一名教師肩上的重任,我們擔(dān)負(fù)著家長的期望,學(xué)生的信任,一言一行都影響著學(xué)生。六周時間其實(shí)不長,當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色,發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,開始覺得教書也是件挺有趣的事時,實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此,我還是覺得自己無論是在教學(xué)方面還是在管理班級方面都收獲了許多。

我實(shí)習(xí)的級段是高一年級,實(shí)習(xí)的班級是蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(4)班。我在這個班級中擔(dān)任他們的實(shí)習(xí)英語老師和實(shí)習(xí)班主任。在六周的實(shí)習(xí)生活中,作為一名實(shí)習(xí)老師,我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心,積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感高中英語教學(xué)絕非易事;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)這些看似稀松平常的瑣事之中也大有可學(xué)。

前兩周的實(shí)習(xí)以聽課為主。作為一個沒有任何實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課是十分重要的。對于這一點(diǎn)，我深有體會。我的指導(dǎo)教師馬聶明老師是新區(qū)英語學(xué)科帶頭人，有xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是名副其實(shí)的老教師。剛開始聽課的時候，馬老師的課堂掌控能力，對學(xué)生積極性的調(diào)動能力就讓我佩服不已。雖然自己以前就是馬老師的學(xué)生，聽著他的課走過了高中三年，可是我這次以實(shí)習(xí)老師而非高中生的角度來聽課感覺大不一樣。比如，作為實(shí)習(xí)生，我會更多地觀察老師在課上與學(xué)生的互動，對語法難點(diǎn)的講解方法等，而不再是具體的英語語法知識。另外，在兩個不同的班級上同一堂語法課，并不是簡單的錄音重放，原影再現(xiàn)，根據(jù)兩個不同班級的學(xué)生特點(diǎn)，接受能力的不同，特別是學(xué)生反映的不同，課堂教學(xué)的方法，收到的效果都會不同。比如在講授定語從句這一語法時，高一(2)班的同學(xué)普遍接受的比較快，老師可以將課上多出的時間用來講解一些涉及定語從句的高考題，而高一(4)班的同學(xué)則普遍接受得比較慢，老師要花更多的時間講解語法，分析例句。兩個班進(jìn)度的快慢也就由此產(chǎn)生了。

上課前和下課后我常常會和同學(xué)們交流，第一天到班上的時候，同學(xué)們對我這個實(shí)習(xí)老師很是好奇，但是高中生畢竟不是小學(xué)生、初中生，即使好奇，他們也不會主動圍到你身邊問東問西。為了打開和學(xué)生們的關(guān)系，我主動和同學(xué)們交流。開始是和坐在后排的幾個學(xué)生聊聊和上課內(nèi)容有關(guān)的話題，后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這個話題并不感興趣，于是我又改變策略，和同學(xué)們聊起了他們的任課老師。因?yàn)樽约阂郧耙彩菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們提到的老師我基本都知道。我講了些老師們的軼事給學(xué)生們聽，他們一下來了興趣，問了我好多關(guān)于他們老師們的問題。我和學(xué)生們的關(guān)系也由此一下子拉近了。聽了兩周的課后迎來了國慶，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的傳統(tǒng)，國慶前三天是運(yùn)動會。作為實(shí)習(xí)班主任，我組織了班上學(xué)生的運(yùn)動會報名工作。

由于是高一新生，同學(xué)們彼此間還不熟悉，班級的集體感也不強(qiáng)，提到運(yùn)動會報名，有些同學(xué)表現(xiàn)得漠不關(guān)心，有些同學(xué)身懷特長卻又膽怯，報名工作進(jìn)行得很不順利。作為實(shí)習(xí)班主任，我的工作之一便是協(xié)助組織好班級的各項(xiàng)活動，因此，發(fā)動同學(xué)們報名的重任就落到了我的肩上。我先是找來了班級的臨時班委會成員，向他們了解了同學(xué)們的體育特長情況，然后讓班委在班級宣傳，針對體育有特長的同學(xué)進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，并且向同學(xué)們說明運(yùn)動會并不是為了名次、為了獲獎，重要的是參與其中，融入集體。終于，經(jīng)過了三天的“軟磨硬泡”，我們班的運(yùn)動會報名任務(wù)圓滿完成。運(yùn)動會的那三天，我天天跟班級同學(xué)一起在看臺上為同學(xué)們吶喊助威，雖然三天下來嗓子也喊啞了，但是和班上學(xué)生的關(guān)系卻進(jìn)一步加強(qiáng)了。通過運(yùn)動會，班級同學(xué)的集體榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，原本不太熟悉的同學(xué)們也漸漸熟絡(luò)了起來。班里的氣氛更加活躍、更加融洽了。

十一過后，我要第一次站上講臺的日子一天天逼近了。初為人師，總是有些緊張。為了上講臺的這一天我忐忑不安地準(zhǔn)備了將近一周。研究教材，絞盡腦汁地設(shè)計教案，做PPT時眼睛不停地盯著電腦屏幕酸脹無比。然而當(dāng)我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，還是緊張了。盡管之前做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我的全身都僵硬了?！癎ood morning, class.”我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白，接著打開了課件，然而，PPT卻跟我開了個玩笑。原先準(zhǔn)備做“導(dǎo)入”的一段電影片段播放不了了。這下該怎么辦呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。重試無果后，我對自己說“放輕松別緊張，最壞的結(jié)果也不過如此了，既然已經(jīng)到了bottom-line還有什么好怕的呢?”我迅速地在腦中重新組織了一下思路，放棄了電影做“導(dǎo)入”的方法，轉(zhuǎn)而請學(xué)生brainstorm，談?wù)劶偃缱约菏请娪啊癏ome Alone”中的小主角會怎么辦。這下子同學(xué)們來了興趣，4人一組的討論了起來，趁著他們討論的功夫，我調(diào)整了一下自己的情緒，很自然地接到了下一步的教學(xué)計劃。45分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不算成功。但是對于自己的應(yīng)急反應(yīng)我還是比較滿意的。在聽取了指導(dǎo)老師的意見后，我有向幾位學(xué)生了解了一下他們對我這堂課的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他們普遍反映我的語速太快，聽起來比較吃力，有時用的單詞對于高中學(xué)生來說并不熟悉，理解不清楚我的意思。了解到這些第一手的資料后，我反思了自己的教學(xué)，對自己今后的教學(xué)有了進(jìn)一步的改進(jìn)方案。放慢了語速，也更多考慮到了學(xué)生的接受能力，再接下來的幾節(jié)課中，收到的效果明顯好多了。

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實(shí)習(xí)之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，和班委一起討論、制定班規(guī)，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多

聊聊。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班集體。隨后第二周，我開始做一些常規(guī)工作，管自習(xí)課的紀(jì)律問題，監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個別學(xué)生談話幫他分析原因以求進(jìn)步，在班會課上，我還以一個高中過來人的身份，談了一下我對高中學(xué)習(xí)的一些看法以及我的一些學(xué)習(xí)方法，希望對學(xué)生有所啟發(fā)。我覺得做一個班主任真不容易，首先需要有愛心、細(xì)心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自我介紹的時候，我跟學(xué)生說：“我以前是學(xué)理的，數(shù)學(xué)、物理學(xué)的還算可以，如果大家有問題的話，可以來問我，我一定盡力解決。學(xué)生和我熟悉以后，經(jīng)常在自習(xí)課上問我一些問題，畢竟是高一的題目難度不是很大，我基本上都能解決。雖然有時答疑問題很多，我很晚才能回家，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生.在班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信.有一群可愛的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲.由于我們具有師范生與教師的雙重身份,又與學(xué)生年齡相近,較容易與他們打成一片,這是我們的優(yōu)勢.也因?yàn)槲覀兏私馑麄?造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點(diǎn).這點(diǎn)需要改進(jìn).

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我還組織開展了“建國60周年”愛國主義教育主題班會。主題班會是進(jìn)行集體教育的重要手段,能夠起到調(diào)整班級學(xué)風(fēng)或心理狀態(tài)的作用.為了符合建國60周年的主題，我組織同學(xué)們以宿舍為單位開展紅歌競賽，“談?wù)勎倚哪恐械膫ト恕钡刃问蕉鄻拥幕顒印０鄷孕〗M討論,自由發(fā)言為形式,氣氛熱烈.為了幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,我在快要離開之時,為實(shí)習(xí)的每一個班進(jìn)行了一次巡回經(jīng)驗(yàn)交流會,效果非常好.起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱紅歌、偉人模仿秀等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后全班學(xué)生合唱“愛我中華”把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

在這次的教育實(shí)習(xí)過程中，我深深體會到作為一名人民教師的不易。于此同時，每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。當(dāng)我每次去聽課時總有學(xué)生對我說:"老師好",我覺得好高興,我是一個老師了;當(dāng)離別時,聽著他們說"再見",我感到了不舍與傷感.是他們激起了我的熱情,是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩,他們是最讓我留戀的.在他們身上,我感受到了青春與活力. 與學(xué)生的交流還帶給我許多思考，有時下課了我會問問學(xué)生“這堂課聽懂了么?你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生們面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)

這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這六周的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也曾有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到 今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

英語教育實(shí)習(xí)周記(六)

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。 2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

4、到學(xué)生家里去家訪。

**年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

**年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

**年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純的，是最美的。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力!”可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去!”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛!”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”

英語教育實(shí)習(xí)周記(七)

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!

第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指。現(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。 班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績考核上，給了非常高的評價，評分99分(滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持著這個驕人的姿態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動。

實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風(fēng)雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的!

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇8

非常榮幸我有機(jī)會到全國示范性重點(diǎn)高中xx高中為期一個月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見識了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會：

第一周：教學(xué)理念

在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會以學(xué)生為主體的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

第二周：實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識到了一個老師的.表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

第三周：教學(xué)管理理念

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報告有的時候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個老師在上課時，一定要圍繞著學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念。這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇9

教育實(shí)習(xí)周記(一）

這一周，周四、周五這兩天，中里中學(xué)開校運(yùn)動會。在星期三這一天，我和楊老師說：周四和周五這兩天，學(xué)生們要參加運(yùn)動會，沒有什么學(xué)習(xí)方面的安排，我想自主進(jìn)行一次完整的測試。以便了解這段時間以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。于是，給同學(xué)們做了一套難度適中的測試題。這次完全由我自主組織考試。在評卷中，給同學(xué)們講解各種題型答題的方法。這樣，學(xué)生們下一次遇到同類型的問題時就能夠做到舉一反三了。例如：在做仿寫題時，首先，就應(yīng)該要去觀察，看句式是否一致;修辭是否一致;表達(dá)的意思是否一致(上下文內(nèi)容是否一致)等等這些要注意的問題。

周四周五這兩天，是我來實(shí)習(xí)這么久，看到過他們最開心的時候了。在這之前，我給學(xué)生們的運(yùn)動會選了一個口號，排隊列，訓(xùn)練他們開幕式的隊形。在運(yùn)動會的兩天，我組織同學(xué)們做好各方面的工作。挑選同學(xué)組建出后勤隊、啦啦隊、宣傳隊，配合運(yùn)動會的開展工作。

同學(xué)們，在運(yùn)動會中，都積極參與，敢于拼搏。展現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣。

教育實(shí)習(xí)周記(二)

實(shí)習(xí)的第一周，轉(zhuǎn)眼即逝。

來到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校，我被分到五年級(2)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級去聽指導(dǎo)老師楊老師的課。一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。

后來和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的`碰撞。聽了楊老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。

教育實(shí)習(xí)周記(三)

從這一個星期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師，面對陌生的學(xué)生、陌生的環(huán)境教我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學(xué)校。

接下來將在景洪一中完成了為期三個月的頂崗實(shí)習(xí)。在這三個月多中，我可能會緊張，但是，我會更多的努力、開心、醒悟、自信。讓這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。相信這一段經(jīng)歷會成為我的人生財富。

教育實(shí)習(xí)周記(四)

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺，我主要是代理班主任，每天的任務(wù)就是聽課以及管理學(xué)生的課堂紀(jì)律。首先我的工作便是在最短的時間內(nèi)認(rèn)識整個班的學(xué)生，以及去大概了解每個學(xué)生的特性和課堂情況。

現(xiàn)在基本上聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

教育實(shí)習(xí)周記(五)

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教育實(shí)習(xí)周記(六)

這次的會議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會議，主要讓各個實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長做個介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因?yàn)檎匍_的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會議讓我對于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁?，很少會主動告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中“主動”的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

教育實(shí)習(xí)周記(七)

這個周真正的開始做了個班主任。在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

既然做了我會盡自己最大的努力去做好。

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記 篇10

早上六點(diǎn)，我到教室看寄宿的學(xué)生早讀，我發(fā)現(xiàn)劉長明居然到了教室，我很吃驚。我說你怎么來這么早，平時他不到7點(diǎn)是不會進(jìn)學(xué)校的他說他要好好學(xué)習(xí)，以后都要早點(diǎn)到校。我隱約感到他是因?yàn)槲遥驗(yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的最后一個星期了，我就要走了，他也許是舍不得我，希望和我在一起的`日子長一點(diǎn)吧！我猜得沒錯，最后幾天他每天很早來約我一起去吃早飯，但他從來不和我說太多，他說他有個習(xí)慣，心里有事的時候就不想說話。我也和他不說太多，我們都有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我怕說了彼此都傷心。大家心里都清楚離別是再所難免的

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記(精選7篇)

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇1

從20××年9月安排到x學(xué)區(qū)任教以來，不知不覺，一年的時間彈指而過，回顧這個學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從同學(xué)變?yōu)槔蠋熯@一主角的轉(zhuǎn)變，深刻體會到了做老師的艱辛和歡快，我情愿將自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總結(jié)，取長補(bǔ)短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)，以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、注意師德修養(yǎng)

身為一名人民老師，我嚴(yán)于律己，（愛崗敬業(yè)），廉潔從教，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，盡心盡力教書育人。平常仔細(xì)深化學(xué)習(xí)文件精神，仔細(xì)撰寫（讀書筆記）及（心得體會）。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)（事跡），關(guān)愛每一位同學(xué)，在教育教學(xué)中留意滲透德育目標(biāo)。同時協(xié)作教研組里搞好教研活動，聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、仔細(xì)鉆研教學(xué)

這一學(xué)年擔(dān)當(dāng)三年四班的語文教學(xué)工作，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人仔細(xì)備課、上課、聽課，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確。把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)（隨筆）和教學(xué)論文。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。另外我準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不一樣的`同學(xué)在英語上得到不一樣的進(jìn)展。作為新老師，我經(jīng)受了邊教邊學(xué)的過程，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，向優(yōu)秀老師和教學(xué)閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民老師。

三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名新老師，我渴望盡快地成長。學(xué)校也支配了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新老師培訓(xùn)，校內(nèi)的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區(qū)的年會爭論課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很勞碌，可是也很充實(shí)而富趣味味，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟到新課標(biāo)精神，也仔細(xì)反思了自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的，以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念。

四、工作業(yè)績

經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的同學(xué)對語文的愛好越來越深厚，在閱讀、寫作等方面有了不一樣程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的（語文學(xué)習(xí)）活動，如每周寫周記，學(xué)習(xí)互助小組，閱讀對抗賽等等，讓同學(xué)樂于學(xué)，擅于學(xué)，思索和自學(xué)本領(lǐng)得到了很大的提高。此外，我還注意提高教學(xué)技能，校內(nèi)公開課也得到了教研組的確定。

一年來的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探究和反思，也有學(xué)習(xí)與成長，在來年的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇2

工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對一些新生出現(xiàn)的狀況可能做得不好，遇到比較大的問題甚至?xí)Т?，但我一直再盡自己最大的努力，一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，可能想問題還不是那么成熟、全面，以自己的方式來解決，效果不明顯等，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對全年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅?？傊侨松某砷L階段。

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇3

.輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實(shí)行管理。

而對于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的'做好輔導(dǎo)員的日常工作。輔導(dǎo)員的工作不僅鍛煉了我處理事情的能力，也讓我從中培養(yǎng)成熟穩(wěn)重的氣度，慢慢像大人一樣思考。

從接手輔導(dǎo)員工作初我召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每兩周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上兩周的問題，指明接下來的努力方向。

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇4

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已到尾聲，這個學(xué)期的工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任10級物流1班的輔導(dǎo)員以來，根據(jù)輔導(dǎo)員工作要求，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織參加活動、文化建設(shè)、安全教育四個方面總結(jié)如下：

一、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從上個學(xué)期開始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。建立和完善了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。

二、班級活動組織參加情況

堅持每周班會制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進(jìn)行。

三、班級文化建設(shè)

全系各班都設(shè)計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的.班級文化。

四、安全教育常抓不懈

制定危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案，確保班級出現(xiàn)應(yīng)急事件有條不紊。落實(shí)責(zé)任制，以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，班級班委、學(xué)生會干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對班級、宿舍的危機(jī)事件進(jìn)行匯報。通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信物流1班是一個優(yōu)秀的班集體，以后也是?；厥走^去一年的工作中出現(xiàn)的不足，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇5

懷著對教育事業(yè)的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的老師，對學(xué)校為我供應(yīng)展現(xiàn)的平臺表示感謝，對同事對我的幫忙表示感謝，同時我還要感謝我的同學(xué)給我?guī)淼墓ぷ鞯臍g快。

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡快，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個同學(xué)身上，勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下頭我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。

“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范?！睅煹率抢蠋煹牧⑸砹⒔讨荆谶@一年里，我努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而到達(dá)自修、自思、自己提高的目的。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名新老師，我深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，一方面，我利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結(jié)合同學(xué)詳細(xì)情景制造性開展教學(xué)工作;另一方面，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀老師去進(jìn)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課再上講臺。教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，對新老師來說更是這樣。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。于是，每一天我都花費(fèi)許多的時間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對比章節(jié)學(xué)習(xí)要求，找出重難點(diǎn)，并把各個學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織、支配上課的思路。在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽課的愛好。

(2)重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注意給同學(xué)充分的時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給同學(xué)機(jī)會讓同學(xué)自己提出問題，自己想方法解決問題，營造對話的課堂，激發(fā)同學(xué)制造的潛能，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注意培育同學(xué)養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)“會學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)、制造性學(xué)”，進(jìn)展每一個同學(xué)的本領(lǐng)。

(3)對成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我常常利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏。用進(jìn)展的眼光看待這些同學(xué)，不卑視、冷淡，盡最大限度愛護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。有時在課堂上，我會提問他們一些簡潔的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、多聽不一樣老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。這一年來，各種公開課、匯報課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，并準(zhǔn)時反思，仔細(xì)實(shí)踐。

三、課余自覺學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無閱歷的新老師，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參與各種培訓(xùn)，仔細(xì)做好筆記，并在會后結(jié)合自己的實(shí)際反思、寫出心得體會。在工作之余，我自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類有關(guān)教育的書籍，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的'理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

“學(xué)海無涯，教無止境?！蔽颐靼?，惟有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己、豐富自己的學(xué)問和見識，才能更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今日的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。

四、存在的不足及今后的努力方向。

1、在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

4、加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

5、連續(xù)更新觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇6

20xx年是我參加工作的第二個年頭，根據(jù)南海校區(qū)的安排，今年上半年我擔(dān)任xx級第五團(tuán)總支書記、五個專業(yè)共11個班級351人的專職輔導(dǎo)員、知行學(xué)社的指導(dǎo)老師、xx級學(xué)生第五黨支部書記、《當(dāng)代中國社會熱點(diǎn)問題》選修課主講教師。下半年由于工作組調(diào)整擔(dān)任經(jīng)管系第五團(tuán)總支書記、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)三個年級9班級315人的專職輔導(dǎo)員、知行學(xué)社的指導(dǎo)老師、經(jīng)管系學(xué)生第八黨支部書記、《當(dāng)代中國社會熱點(diǎn)問題》選修課主講教師等工作。繼續(xù)秉承“共性發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng)新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿意率和100%人才滿意率”為目標(biāo)，以“激情、創(chuàng)新、快樂“的工作態(tài)度，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助和學(xué)生干部以及廣大學(xué)生的積極配合支持下，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以下主要總結(jié)輔導(dǎo)員工作，其他工作另作總結(jié)。

一、主要工作與成績

1、開展“職業(yè)規(guī)劃”講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團(tuán)總支大會做《大學(xué)三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標(biāo)為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化就業(yè)中心意識。要求每個同學(xué)利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進(jìn)行個別指導(dǎo)，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團(tuán)總支初賽檢驗(yàn)和交流規(guī)劃心得，讓學(xué)生做好生涯規(guī)劃，認(rèn)清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。

2、常抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實(shí)上學(xué)年制定的各團(tuán)總支和各支部學(xué)風(fēng)建設(shè)行動方案和具體計劃。學(xué)風(fēng)良好，英語本科支部的平均績點(diǎn)為3點(diǎn)多；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率52.6%；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級一次通過率達(dá)100%，等等。

3、新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。新生教育是整個高等教育的重要環(huán)節(jié)，對于幫助新生盡快融入大學(xué)生活，明確成才目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，學(xué)會做人、做事、做學(xué)問，做好人生規(guī)劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學(xué)教育存在的問題，通過對學(xué)生教育管理工作中難點(diǎn)問題的思考，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在xx級進(jìn)行新生教育創(chuàng)新試驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和修正，今年又在xx級新生進(jìn)一步試驗(yàn)和改進(jìn)，以“適應(yīng)，共性”為中心，實(shí)現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進(jìn)行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿(mào)易專業(yè)目前情況適應(yīng)很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級凝聚力很強(qiáng)。

4、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。通過就業(yè)講座、個別談心、簡歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。

5、學(xué)年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學(xué)金、助學(xué)金上，在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評公示、復(fù)評公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到最需要的貧困生手中。對有問題的同學(xué)一一進(jìn)行民主評議，對個別同學(xué)進(jìn)行個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學(xué)。

6、干部選拔、培養(yǎng)與任用工作。我在新生入學(xué)后一個多月里的工作重心是選拔和培養(yǎng)好第一屆團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會和團(tuán)總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗(yàn)的二至三人擔(dān)任各班臨時負(fù)責(zé)人或叫做召集人。軍訓(xùn)期過后，進(jìn)行團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會和團(tuán)總支委員干部選舉，制定《團(tuán)總支、學(xué)生會選舉辦法與運(yùn)作架構(gòu)》，按照規(guī)定組織、選舉、確定學(xué)生管委會和團(tuán)總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團(tuán)隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團(tuán)總支和計算機(jī)系第五團(tuán)總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓(xùn)講座，對全部干部進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，明確職責(zé)，責(zé)任到位，對學(xué)習(xí)、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。

7、xx級特色團(tuán)日活動。xx舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團(tuán)日活動，通過這次團(tuán)日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和認(rèn)識，而且也增強(qiáng)了本支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。xx2班舉行了主題為“愛の家”特色團(tuán)日活動”。通過這次活動，不但表達(dá)了同學(xué)們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進(jìn)了團(tuán)支部的凝聚力。

8、利用網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對面的非實(shí)時的交流，開展重大措施的吹風(fēng)會、重要信息的通報和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好。

9、通過聚餐制度，加強(qiáng)師生互動交流。我利用每天中午與一個學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C(jī)會，了解學(xué)生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學(xué)生溝通，有普遍性的.問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

10、繼續(xù)鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運(yùn)會志愿者服務(wù)（郭釗如），奧運(yùn)啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽（黃新毅），春運(yùn)廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項(xiàng)依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學(xué)參加了社團(tuán)活動。

11、切實(shí)開展特色黨支部建設(shè)活動，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范大學(xué)黨建工作創(chuàng)新成果獎。大二下學(xué)期是發(fā)展黨員的攻堅階段，根據(jù)黨委要求，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，大力發(fā)展學(xué)生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。

12、鼓勵和支持學(xué)生參加科研項(xiàng)目。校級項(xiàng)目：章金淳的《廣州市商務(wù)英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導(dǎo)校區(qū)科研立項(xiàng)課題xx金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查——以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項(xiàng)目入選學(xué)校挑戰(zhàn)杯作品。

13、組織同學(xué)積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動和比賽。開展華南師范大學(xué)南海校區(qū)第二十屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務(wù)談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球比賽，組織同學(xué)們參與第二屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學(xué)們積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動和比賽，為團(tuán)總支贏得了不少的榮譽(yù)，同時展示了同學(xué)們的才能，更激勵了同學(xué)們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團(tuán)總支獲第二屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，范小旦同學(xué)榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學(xué)獲演講答辯賽三等獎。

14、開通了“大學(xué)生成長互助坊”博客和就業(yè)互助五個q群，構(gòu)建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進(jìn)行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對面的非實(shí)時的交流，開展重大措施的吹風(fēng)會、重要信息的通報和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學(xué)期我開通了“大學(xué)生成長互助坊”博客，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習(xí)慣。就業(yè)互助五個q群開通當(dāng)天就有500多名畢業(yè)生申請加入，經(jīng)常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。

我個人也通過與學(xué)生探討問題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導(dǎo)員隊伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導(dǎo)員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《淺談大學(xué)生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關(guān)懷的回歸——對輔導(dǎo)員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學(xué)術(shù)論文。

二、工作創(chuàng)新與工作體會

1、在教育主體上，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。利用工作組調(diào)整契機(jī)，調(diào)動和發(fā)揮了xx、xx與xx級新舊學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2、教育內(nèi)容上，共性教育與個性教育相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，學(xué)會做事與學(xué)會做人相結(jié)合，大學(xué)適應(yīng)教育與大學(xué)生涯規(guī)劃教育相結(jié)合，知識傳授與精神傳承相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生“以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，以構(gòu)建職業(yè)核心能力為中心”對自己的大學(xué)規(guī)劃和人生目標(biāo)進(jìn)行深入、廣泛的思考，加強(qiáng)成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力為之奮斗。

3、教育形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對面的談話式、互動式交流方式進(jìn)行教育引導(dǎo)。特別是本學(xué)期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“大學(xué)生成長互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”、“如何獲得幸福”、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習(xí)慣，博客開通三個月點(diǎn)擊數(shù)達(dá)20000多點(diǎn)，日點(diǎn)擊高峰時達(dá)1000多點(diǎn)。

二是保留傳統(tǒng)的交流方式，通過班會制度和聚餐制度，加強(qiáng)師生互動交流。我利用每天中午與一個學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C(jī)會，及時了解學(xué)生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學(xué)生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點(diǎn)面結(jié)合，鎖定目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。一是開學(xué)之初就建立貧困生檔案，利用各種機(jī)會和學(xué)生接觸，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多留心家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生。二是充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。通過細(xì)心地選拔、正確地培養(yǎng)和合理的使用學(xué)生干部、學(xué)生黨員，并引導(dǎo)他們做到自我管理、自我教育、自我服務(wù)。通過這樣一支隊伍去管理、影響整個學(xué)生群體，形成良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、教育模式上，積極發(fā)展教育的人性化與個性。

輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)周記 篇7

20XX年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。

工作及任務(wù)：

我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學(xué)生談話；協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評。

認(rèn)識與收獲：

雖然實(shí)習(xí)時間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的'工作精神。錄入、統(tǒng)計、補(bǔ)充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應(yīng)，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認(rèn)識；而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評價標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。

5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎?wù)俏椅磥砺殬I(yè)的榜樣。

6、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天，也增加了我對本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。

印象與感言：

短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。

實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對這一崗位的理解！

作文輔導(dǎo)班宣傳語

1、十滴血，八份情！十元還您八節(jié)課！

2、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

3、拒絕昂貴，要的就是性價比；拒絕浮夸，要的就是孩子更好的前程！

4、這個暑假，你輔導(dǎo)了嗎？三年級，四年級，五年級，級級輔導(dǎo)。語文課，數(shù)學(xué)課，外語課，科科優(yōu)秀。

5、暑期課外加強(qiáng)輔導(dǎo) 面向三至五年級生。

6、當(dāng)別的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時，我在上暑期輔導(dǎo)班。

7、欲看名校誰獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。

8、一流的資源養(yǎng)育杰出的學(xué)生

9、一流的教育資源養(yǎng)育杰出的學(xué)生。

10、在校資深老師教學(xué) 面對面全貼心授課。

11、老師上課十分給力，孩子將成八斗之才！

12、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。

13、孩子要成材，快送他到輔導(dǎo)班級來。

14、孩子想成材，就到暑期輔導(dǎo)班來。

15、不怕學(xué)生基礎(chǔ)沒打好，到這兒所有難題全搞定！

16、常年教授小學(xué)至高中英語以及出國雅思托福等英語課程，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好。

17、xx輔導(dǎo)班，享譽(yù)京城的個性化教育航母。

18、口號不重要，重要的是我們的實(shí)力。

19、一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個與眾不同的你。

20、在茫茫沙漠，唯有前時進(jìn)的腳步才是希望的象征。

21、以父母之心育人。

22、攀登山頂?shù)哪_力，生于"欲窮千里目"的壯心和"不到長城非好漢"的意志。

23、初中暑期輔導(dǎo)班，xx12年初中暑期輔導(dǎo)班辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助上萬學(xué)生實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)夢。

龍的日記優(yōu)選

篇首已經(jīng)普遍認(rèn)識到了范文的重要性，真正借鑒范文是要借鑒其整體結(jié)構(gòu)，你是否還在翻閱這些范文呢？不容錯過的“龍的日記”相關(guān)專題中的優(yōu)質(zhì)文章，相信這篇文章能夠幫助您解決問題！

龍的日記 篇1

寫字課，下樓。

看見外公布滿鄒紋的臉，有些驚異。開口問：外公，你怎樣來接我啊？今天下雨，你媽有事，你爸來接我不放心！外公有些不好意思地說。雨下著，大得毫不留情，我們無話可言。

到家，望著外公在雨中愈行愈遠(yuǎn)的身影，我的眼睛模糊了，分不表是雨水還是淚水。

倘若真有來世，愿你是我的孫子，讓我來寵你一次。

龍的日記 篇2

錯別字?錯別字!大家都對這個詞很熟悉吧!在寫作文的時候，錯別字一個個蹦了出來;考試的時候，他們又讓我們的不了100分……這一次，林老師讓我們以小組的形式去調(diào)查“街頭錯別字”。

經(jīng)過我們組的討論，我們決定去學(xué)校附近的各種小店看看，在星期天的早上8：30集合。

終于到星期天了，我早早地來到了學(xué)校門口，里看到羅智浩已經(jīng)在那了，就差喻一芃和吳宇龍了。8：45喻義芃終于到了，我們就向離我們最近的“綜合安樂”去看看了。我們一進(jìn)店，就開始用我們的大眼睛來尋找錯別字。呀!“果”汁的“果”寫錯了!“羅智浩，這兒有一個!”我興奮地說道，一邊指著這個錯字。這個“果”字下面的“木”字少了中間的一橫。我們迅速的記載我們的筆記本上，走出了這家店。

接下來我們又去了“嘗嘗鮮早餐店”“水果雜貨店”“自行車維修店”可以無所獲，就當(dāng)我們回頭喪氣的時候，我們又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字。吳宇龍指著報刊亭上的一行字說道：“你看，‘偵探’的‘偵’寫錯了!”我們抬頭一看，看到了吳宇龍說的“偵”。原來這個“偵探”的“偵”下面的“貝”字寫成了“見”。我們有重振旗鼓，又有了一開始的那股勁頭。

我們正左顧右盼時，聽到了羅智浩的聲音：“你們看，這個‘貸款’的‘袋’寫錯了!”我們看到那個字，不禁想到了數(shù)學(xué)練習(xí)冊《成功訓(xùn)練計劃》里的“貨車”的“貨”寫成了“貸”的事。這一次，又看到了這個笑話。

我們不知不覺走到了一家理發(fā)店在門口，“創(chuàng)新”的“創(chuàng)”寫成了“劍”，寫成了劍新。

很快，這次活動就結(jié)束了。

我從街頭錯別字這個活動中感受到了文字對人類的重要。

龍的日記 篇3

201X年04月28日大雨

星期五下午，外面下著大雨，但是我仍然堅持去學(xué)鋼琴。

一到琴行，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我了，我趕緊把鋼琴書放到鋼琴上，把曲子彈了起來，老師說我彈得好，接著開始教新曲子，在練新曲子的時候，標(biāo)號符號、音符一會兒像毛毛蟲一樣左右扭動，一會兒又像跳蚤一樣跳來跳去，搞得我分不清是十六分音符還是八分音符，也分不清是一拍還是一拍半，這可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時我突然醒悟心想：只要功夫深，鐵棒磨成針，臺上一分種，臺下十年功，滴水穿石非一日之行。于是我就飛快得彈了起來，老師說：小銘，你彈得很好呀！我聽了為自己的努力，感到非常開心。

下課了，雨越下越大了，小雨點(diǎn)落到地上的聲音，讓我感覺它仿佛在說小銘，你真桻，加油哦！快樂的時光總是這么短暫，此時媽媽的車已在門外等我了，我期待著下一次的課程。

龍的日記 篇4

從小開始，打針對我來說就是一件輕松的事情。每次我去打針，就沒哭過。

今天，因?yàn)橐咔橐?，所以我去了廣瑞醫(yī)院打疫苗。我跟著媽媽來到醫(yī)院，站在隊伍后面。啊，隊伍好長呀！人可真多，有的孩子大聲哭著，有的說著話，有的正大口大口地吃著面包，這條“長龍”緩緩移動，終于到了我，我迫不及待地坐在了椅子上，一位穿大白褂的護(hù)士走到我旁邊，媽媽和護(hù)士說了我的姓名，然后幫我脫下外衣，露出胳膊。雖然我打針從沒哭過，但我還是很緊張，我抬頭看著媽媽，媽媽用眼神告訴我：不要動，沒關(guān)系的。

忽然，我覺得胳膊上有些癢。低頭一看，原來是護(hù)士姐姐在幫我消毒。這時，只聽“哇”的一聲，旁邊的小男孩哭了出來，我更緊張了，覺得好像有一只螞蟻咬了我一口。一看，原來是護(hù)士姐姐開始打了，剛有一點(diǎn)感覺，疼痛就結(jié)束了，原來只有一點(diǎn)兒疼呀！

我一定要克服恐懼，勇敢一點(diǎn)兒！

龍的日記 篇5

20xx年3月13日?星期五晴

今天放學(xué)，我和爸爸一起來到烈士公園，郁悶了好久的太陽終于開心了，天空晴朗起來。蕨兒頑皮地蹦了出來，好像在淘氣地說：“呵呵婕妤，你能看得見我嗎？我就藏在你下面的草坪里呢？”只見它緊緊地握著小拳頭，得意地朝我揮舞著。我們來到了游樂園，在這里玩了“時空穿梭機(jī)”、“摩天輪”、“開心大轉(zhuǎn)盤”、“貝貝直升機(jī)”、“降落傘”等游藝項(xiàng)目。

尤其是降落傘下降的時候，空氣好像被誰抽動了一下，失重的感覺嚇得我心怦怦地跳個不停，心臟仿佛要跳了出來。我們還觀看了鱷魚，它穿著核桃一樣的盔甲，瞪著兇狠的眼神看著我，恨不得一口把我吞下。突然一條碗口那么粗的大蛇動了一下，嚇得我雙腿直打哆嗦。和鱷魚比起來，千年龜溫柔多了。

它小心地背著它堅硬的小房子，慢悠悠地爬來爬去。一聽到響聲，立刻就把它的頭藏進(jìn)了房子里，一副忍氣吞聲的樣子?？鞓返臅r光總是過得很快，回想起來，心里卻比吃了蜜還甜。

龍的日記 篇6

20xx年7月29日

星期日天氣晴

今天我們游完泳回來的路上，到了電廠小區(qū)健身那兒的時候，王哲熙提出在那兒玩會，我也想玩我們就一起在那玩了一會。我們先玩了一下三人漫步機(jī)，我們既玩了單腿又玩了雙腿，接著我們?nèi)プ鲅雠P起坐，王哲熙先做他做了1下，我做了3下，我們還玩了一會跑步機(jī)，最后我們玩了橢圓機(jī)，剛開始我不敢上去，熙熙媽媽告訴我先一只腳蹬上去扶好，另一只腳再蹬上，可以順時針蹬也可以逆時針蹬，玩了一會兒我們就回家了。

龍的日記 篇7

今天是星期六，媽媽還是和往常一樣，早早地起床，吃完飯出門了。我想：哦，前兩天是三八婦女節(jié)，我要為媽媽做點(diǎn)什么？

我看見地上很臟，于是就拿起掃把開始掃地。一開始，垃圾像一個個小精靈在和我玩捉迷藏。后來，它們被我一個個發(fā)現(xiàn)了，就像打了敗仗的小士兵，乖乖地聽著我的指揮，被趕到了垃圾鏟里。

媽媽回來了，看到地上很干凈。問我：“是誰把地掃的那么干凈？”我說：“是我?！眿寢尳又f：“我的小寶貝，今天怎么這么乖！”我說：“因?yàn)榍皫滋焓侨藡D女節(jié)呀”。媽媽笑的嘴巴都合不攏了。

龍的日記 篇8

1月21日 星期日 天氣：小雨轉(zhuǎn)陰 心情：和今天的天氣一樣

今天早上醒來，才5：29。我靜靜的躺在床上，睜著眼睛，耳邊隱約有一些敲鑼打鼓的聲音在回蕩。最近老有人死，這些敲鑼打鼓的聲音我聽了好多遍，我都懷疑我有幻聽了。真煩！

早飯是由媽媽端上來的。今天的早餐是餃子，湯是排骨湯，我一口一個的大吃起來。真香！吃完了以后，媽媽已經(jīng)去上班了。等到媽媽車子的聲音聽不見了以后。我一個鯉魚打挺，跳下了床，穿上衣服，下去寫作業(yè)了。

早上無聊的要死，我都快無聊出病來了！

下午，我決定出去散散心。于是讓弟弟帶上作業(yè)去了圖書館。

由于去的早門，還沒有開。但我老遠(yuǎn)便看見有一胖一瘦兩個人在門口等著。其中一個胖的我認(rèn)識叫魯杰，六年級。另一個我不認(rèn)識，但看得出來他和魯杰是同學(xué)。

我們四個男生一邊站在門口等著管理員來開門好，一邊講笑話聽。魯杰講了一個在《十萬個冷笑話》中非常有意思的笑話叫《新河神傳》，但我們?nèi)齻€都聽過，所以沒有笑，但魯杰自己卻笑得前仰后合。接著輪到我講，我才講了小笑話的題目《八戒和哥哥在森林里找狗屎》的故事，他們立馬哈哈大笑，把我給嚇了一跳，“才講了一個題目他們就笑成了這樣，那我講了整個故事，他們仨還不笑得死翹翹？”就在他們催我繼續(xù)講下去的時候，管理員來了，給我解了圍，我暗暗松了一口氣。

今天，我的心情不管遇到多么好笑的事，就是好不起來，仿佛我的心情就猶如天上的烏云一樣，始終灰蒙蒙的。

龍的日記 篇9

20xx年9月23日星期五天氣：陰

今天，我到陳嘉禾哪兒借了一塊烏龜。我經(jīng)過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：它身上有一塊像古代盔甲一樣堅硬的硬殼，上面長著13個六角形；四只腳上長著像小尖刀一樣的鋒利的爪子；頭是三角形的；尾巴是圓錐形的，沒事的時候，總愛一搖一擺的，很是滑稽！

20xx年9月24日星期六天氣：晴

今天，我放學(xué)回家又去看了小烏龜。小烏龜在箱子里爬來爬去，爬到箱子的最邊緣時，它居然直立起整個身子，四只腳拼命地攀爬著。可每次小烏龜?shù)哪_還沒離地，就“哐當(dāng)”一聲掉了下來。我心想：它爬得這么費(fèi)力，我得幫幫它！于是，我輕輕地抓起它，把它放到地上。一到地上，它就十分快地爬了起來，可能連飛機(jī)都追不上呢！

20xx年9月25日星期日天氣：多云

今天，我切了點(diǎn)兒肉丁給小烏龜吃。烏龜開始是在肉上嗅了嗅，再咬了一小口。等我盯著它的時候，它又往另一個方向爬了，仿佛在存心和我作對。而我還是不甘心，我故意裝出一副心不在焉的樣子，可我的眼神始終往小烏龜那兒瞄。只見小烏龜慢慢逼近那肉丁，然后停下腳步，向四周望了望。見周圍只有我一個人，而我又沒看它，所以它也沒提防我。隨后，小烏龜就張開嘴巴，津津有味地吃起了它的美食來。

后來，媽媽告訴我說：“烏龜是兩棲動物，它既能在水中爬行，也能在陸地上生活。它也是食肉動物?！?/p>

這只可愛的小烏龜在我的童年里添上了有趣的一筆，我很喜歡這只小烏龜。

龍的日記 篇10

在遙遠(yuǎn)的外太空，有這樣一個星球，那里的天特別藍(lán)，那里的水特別清，那里的空氣特別純凈，因?yàn)槟抢餂]有人抽煙，這就是我理想中的無煙星球。

我的夢想就是生活在這樣一顆無煙星球上。這個星球全面禁煙，所以這個星球上居住的人吃得更香，睡得更甜，身體特棒。那些非得抽煙的人自然是不能呆在我們這個星球上的，所以就只能送他們?nèi)ギ?dāng)宇航員。

于是，每到夜晚，我們仰望星空，那繁星點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該就是那些抽煙的人扔的煙頭吧。

龍的日記 篇11

軍訓(xùn)是苦與累的象征，然而在整齊的隊伍背后是我們的頑強(qiáng)與拼搏??！

軍訓(xùn)的第一天，我們懷著對軍訓(xùn)的美好憧憬和熱情來到學(xué)校，今天我們帶著三天以來的艱辛與成果，接受老師與教官的檢閱，在這短短的三天軍訓(xùn)中，我們用汗水收獲了友誼和毅力！

烈日下，站軍姿，起步走……最大的考驗(yàn)就是得每時每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得雙腿疼痛，汗流浹背，但是仍然堅持，同時也讓我深深體會到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些“苦”讓我們明白，并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活，之前十分重要的一次鍛煉，也是人生中一份必不可少的財富。

軍訓(xùn)圓滿結(jié)束了，回想這三天的日子，有很多的感情，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香百苦寒來”是軍訓(xùn)的體會，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

軍訓(xùn)固然苦，但它讓我們逐漸邂逅并發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己；軍訓(xùn)的苦，讓鍛煉我們的心智，擁有戰(zhàn)勝一切困難的.勇氣。軍訓(xùn)所以的苦都是值得的！

龍的日記 篇12

這周三我們學(xué)校組織去貴安秋游，臨行出發(fā)之際，老師特地囑咐我們要保護(hù)環(huán)境，遵守文明禮儀。

周三上午，我們乘車去貴安，路上，我們在車上有說有笑。但我們不忘環(huán)保，把吃剩下的垃圾放在事先準(zhǔn)備好的塑料袋里，下車時丟到垃圾桶里。這樣不僅方便也環(huán)保。

中午，我們圍坐在一起吃東西。我們也不忘環(huán)保，把桌布鋪在地板上，再把東西放在上面，這樣收起垃圾既方便又環(huán)保。在排隊的時候，我們又把地上的果皮紙屑撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。

在玩耍的過程中，我們也不忘環(huán)保，隨手把地上的紙撿起來，這樣也不要讓清潔工阿姨多操心。

這次秋游我們學(xué)到了要保護(hù)環(huán)境。讓我們行動起來，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽。

導(dǎo)游的日記

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動學(xué)生們的成長。作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)，或許你也對寫作非常感興趣？小編經(jīng)過整理，為你編輯了導(dǎo)游的日記，請收藏并分享給你的朋友們吧！

導(dǎo)游的日記 篇1

長城導(dǎo)游詞-導(dǎo)游詞作文

長城導(dǎo)游詞

各位游客，你們好！

歡迎大家來到長城風(fēng)景名勝區(qū)。非常榮幸成為大家的導(dǎo)游。我姓單，你們叫我單導(dǎo)就可以。希望我們能在長城上度過一段美好的時光。

長城是世界文化遺產(chǎn)之一。它是一個氣魄雄偉的工程，也是一個偉大的奇跡，它從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。讓我們沿著道路向上走吧！游客們，你們看：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路。城墻外沿有兩米多高的垛子，大家請看，這就是垛子，它的上面有方形的瞭望口和射口，可以用來瞭望和射擊用。城臺頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的好幫手。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。

大家都知道嗎？這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那個時候，沒有火車、汽車，也沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝聚成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。因?yàn)槲沂侵袊耍腋械阶院溃?/p>

下面各位游客可以自由活動一下，觀賞中國偉大的建筑－－長城。

大家注意，在游覽時，請不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫。

祝大家玩得愉快！

導(dǎo)游的日記 篇2

你要問我哪兒的景色美，我肯定會推薦美食街，那里的氣味兒，十里飄香，到了那里只有一個字——飽。

口是飽的，當(dāng)你看到臭豆腐時，雖然聞起來是臭的，但是吃起來很香，夾起一塊臭豆腐放在口腔里，里面的汁水流入嘴中。酸酸辣辣的，美味極了。冰粥是冰冰的，里面有豆子，吃起來又冰又甜，湯也是冰的，用吸管插入湯中輕輕一吸，嘴里像放進(jìn)了一個冰箱。

眼是飽的，在小吃街時一定要看看美食怎么做，比如制作薯片的過程是先把土豆切成薄薄的片兒，然后油炸，土豆片放進(jìn)鍋里的時候，像一個個舞蹈家，在油里蹦跳著。商販們把做好的小吃擺的整整齊齊的。

腿是飽的，我們能逛整個美食街，最大的功臣就是腿，它走了許許多多的路，一定要請它好好的吃一頓，它可以隨便點(diǎn)。

你們是不是流連忘返？歡迎下次再來。

導(dǎo)游的日記 篇3

大家好，歡迎大家來到麗江古城，我是小導(dǎo)游李思毅，我很高興為大家做這次導(dǎo)游，希望大家在這次旅游中玩得開心。現(xiàn)在，我將帶大家游覽麗江最著名的景點(diǎn)——麗江古城，請跟我來。

朋友們!現(xiàn)在我們正在慢步古城。大家看，在我們的周圍是鱗次櫛比的納西風(fēng)格的民居。清清的溪流穿過街道，一座座小橋如彩虹橫跨小溪，一排排垂柳在清風(fēng)中搖曳，雖是云貴高原小鎮(zhèn)，頗有江南水鄉(xiāng)的特色。還有更多好看的呢!大家跟我往前走!看看兩旁，古城中店鋪林立，各式各樣的商品應(yīng)有盡有，尤其是那各式的光亮銅器，一直都是廣大游客為之稱道的，好了，下面請大家慢慢欣賞吧!大家千萬別掉隊了，請大家相互照應(yīng)!

朋友們!麗江古城自古就是重要的政治和經(jīng)濟(jì)中心，四方街、麗江木府是麗江歷史的見證。

各位游客朋友，今天的麗江古城一日游就快要結(jié)束了，大家玩得開心嗎?回答是肯定的吧!那下次有機(jī)會我還帶你們來再次目睹麗江古城的風(fēng)光!

導(dǎo)游詞300字左右----泰山五：

大家好，我是導(dǎo)游小伍，歡迎大家來泰山游玩。

泰山位于中國北部山東省中部的泰安市之北，泰山東西長約200公里，南北寬約50公里，海拔：1532。7米。泰山于1987年被列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄，成為世界第一個自然文化雙遺產(chǎn)。是它我國的“五岳”之首，有“中華國山”、“天下第一山”之美譽(yù)，它著名風(fēng)景有天燭峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋、五大夫松、望人松、龍?zhí)讹w瀑、云橋飛瀑、三潭飛瀑、十八盤、南天門、岱廟和天祝殿等。

在泰山的日觀峰看日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標(biāo)志，隨著旭日發(fā)出的第一縷曙光撕破黎明前的黑暗，從而使東方天幕由漆黑而逐漸轉(zhuǎn)為魚肚白、紅色，直至耀眼的金黃，噴射出萬道霞光，最后，一輪火球躍出水面，騰空而起，整個過程象一個技藝高超的魔術(shù)師，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面， 令人嘆為觀止。岱頂觀日歷來為游人所向往，也使許多文人墨客為之高歌。

在游覽泰山時，不要亂涂亂畫、亂扔垃圾，我們要保護(hù)世界自然文化遺產(chǎn)。

導(dǎo)游的日記 篇4

長城導(dǎo)游詞-導(dǎo)游詞范文

親愛的游客：

大家早上好！

我是這次旅游的導(dǎo)游，我叫羅少鴻，大家也可以叫我羅導(dǎo)。

請大家看，我身后高大雄偉的建筑物就是長城。遠(yuǎn)看長城它像一條龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，它有一萬三千多里。長城從東起三海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。所以，把他叫萬里長城。

從北京出發(fā)，不過一百里就來到長城腳下，咱們往前走邊說。我們看到的這段長城修筑在八達(dá)嶺上。好，現(xiàn)在我們來看，這兩旁凹凸不平的東西叫垛子，垛子上凹下去的叫了望口，垛子中間的小方口叫射口，城墻的頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺,這就是古代屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應(yīng)，傳達(dá)信息。

我要提醒你們幾點(diǎn)：不要亂扔垃圾，不要在城墻上亂涂亂畫。如果有什么問題，可以請教我?，F(xiàn)在可以拍照了，過一會兒在這里集合，請大家注意安全。祝大家游覽愉快！

導(dǎo)游的日記 篇5

從跨進(jìn)大學(xué)校門，接觸旅游管理專業(yè)的那天起，我就曾一次次設(shè)想自己第一次帶團(tuán)會是怎樣的情況。進(jìn)入大四前的暑假實(shí)習(xí)，有部分同學(xué)帶過團(tuán)了，問他們有何感想都是一句：“我活著回來了！”O(jiān)h，my god!! 游客有那么恐怖嗎？在對導(dǎo)游工作充滿向往、好奇的同時，我對這項(xiàng)似乎有些神秘的職業(yè)也增加了幾分惶恐。

上個周末跟了社里同事去河源的團(tuán)，雖說不像自己想象中那么神秘，但是要自己獨(dú)立帶團(tuán)還是會有些膽怯，因?yàn)槲遗c社會接觸的太少了，剛走出象牙塔的羞澀和濃濃書卷的氣息讓我在某些場合還是不能放得開！為此我也有些苦悶，我能勝任導(dǎo)游這份工作嗎，我又真的適合做導(dǎo)游嗎？

總是要邁出第一步的，并且人在一生中也要邁出無數(shù)個第一步！一兩次的跌倒又何必在意！就在同事們都很busy的情況下我被趕上陣了，周末要獨(dú)自帶去清遠(yuǎn)兩日的團(tuán)隊，共15位青年男女。接到這個計劃是我在公司上班第9天的日子，興奮、激動的同時難免還是有些緊張。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，直到晚上10點(diǎn)多鐘我才和地陪取得聯(lián)系，不過一顆心倒是放松了許多，至少不用擔(dān)心明天自己會孤軍奮戰(zhàn)了！

周六我起了個早床，和司機(jī)余師傅于8：00在花園格蘭云天大酒店接團(tuán)，待人數(shù)到齊后，我也就不再顧及什么害怕、面子了，拋開一切“表演”起來，大有“與狼共舞”的架勢，呵呵！

首先我告訴游客他們這個團(tuán)隊是我從事導(dǎo)游工作的“處女團(tuán)”，客人們聽后都拍手叫好，很是高興，看來在這時代“處女”一詞果然金貴，凡是只要能與之掛鉤就能受歡迎了！出于清遠(yuǎn)雞的聲明遠(yuǎn)播，我便在車上先和他們玩起了“吃雞”的游戲，游客們也很配合，因?yàn)槌醮翁幱谶@樣的境況我也鬧了不少笑話！他們見我是新手就故意逗我，倒也不會太為難我，我也被他們“整”得樂在其中，一路上，大家“吃吃”喝喝、說說笑笑、其樂融融！就這樣我與他們建立了融洽的關(guān)系，并取得了他們的認(rèn)同和信任。

我和地陪小周工作得都很賣力，服務(wù)也很周到，所以用餐方面在不能達(dá)到他們的滿意時倒也沒有太介意，這令我很感謝！

回到深圳市區(qū)，看著他們一個個陸續(xù)下車的時候，心中真是有好多的不舍，是他們給予了我這么難忘的第一次！直到現(xiàn)在坐在電腦前敲鍵盤的時候，頭腦里還在不斷浮現(xiàn)與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起玩游戲、一起打野戰(zhàn)、一起滑草．．．．．．

這次出團(tuán)也給了我很深的工作體會：

1. 留給游客的第一印象以及與他們在車上的游戲互動很重要，如果順利、成功，很快也就能融入到客人之中。

2. 長得不靚沒有關(guān)系，講解不專業(yè)也可以原諒，但是服務(wù)態(tài)度一定要好，要用熱情和真誠去打動游客來彌補(bǔ)其他方面的不足。

3. 在地陪面前要謙遜，不要擺譜，不要太張揚(yáng)。看我這次傻乎乎的樣子，地陪小周可是禁不住給了我很多關(guān)照和教了我很多東西，合作得也很愉快哦！

從事旅游這個行業(yè)，當(dāng)然了，不能只止步和局限于導(dǎo)游，我要不斷的磨練自己去掌握更廣、更泛也更精的專業(yè)知識和技能，因?yàn)槲覜Q定了要在這個行業(yè)中擁有屬于自己的一席之地！困難會有的、荊棘會有的、絆腳石也會有的，我們可以跌倒、可以受傷、可以流血流淚，但是不要輕易的否定自己，更不能輕言失敗和放棄！

總之，這個處女團(tuán)不僅讓我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我收獲了許多的快樂與感動??！

導(dǎo)游的日記 篇6

長城導(dǎo)游詞-導(dǎo)游詞作文3篇

1.大家好，歡迎大家來到長城觀光旅游。我姓張，大家可以叫我張導(dǎo)。

長城是一個氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

遠(yuǎn)看長城，它是一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

長城不僅長，而且高大堅固。

長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。

單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千金重。那時候沒有火車、汽車、沒有起重機(jī)。

大家可以自由游玩。不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫。祝大家玩得開心。

2.各位游客，大家好！歡迎大家來長城游玩。我姓張，就叫我張導(dǎo)吧！我很榮幸能帶領(lǐng)大家來到長城風(fēng)景名勝區(qū)游玩。

長城是一個氣魄雄偉的工程，也是一個偉大的工程。

長城是世界文化遺產(chǎn)之一，盤踞在中國北方的遼闊土地上。是中國古代勞動人民血汗的結(jié)晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。

長城修筑在陡峭的山嶺上，它從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，全長共有一萬三千多里。從遠(yuǎn)處看就像一條長龍崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，所以又叫作：萬里長城。

導(dǎo)游的日記 篇7

頤和園導(dǎo)游詞

大家好！我是今天的導(dǎo)游XXX，下面就讓我?guī)е蠹倚蕾p這美麗的頤和園，在觀賞過程中，請勿亂扔垃圾，而且要注意安全。

頤和園是中國29處世界遺產(chǎn)之一。它位于北京西北郊海淀區(qū)，距北京城區(qū)15千米，是利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本，汲取江南園林的某些設(shè)計手法和意境而建筑成的一座大型天然山水公園，也是保存的最完整的一座皇家行宮御苑，占地約290公頃。

現(xiàn)在我們來到了長廊，長廊位于東起邀月門，西止石丈亭，全長728米，共273間，是中國園林中最長的游廊，1992年被認(rèn)定為世界最長的長廊，列入吉尼斯世界紀(jì)錄。長廊里每一間上面都掛著五彩的畫，畫著人物、花、鳥、蟲、魚，幾萬多幅中，沒有哪兩幅是相同的。這幾幅畫中許多幅畫都非常精美，大家一定要去看一看。

下面我們要去的是萬壽山，請跟好了，謝謝合作！

萬壽山高58.59米。建筑群依山而筑，山壽山前山，以八面三層四重檐的佛香閣為中心，組成巨大的主體建筑群。從山腳的云輝玉宇牌樓，經(jīng)排云門、二宮門、排云殿、德輝殿、佛香閣，直至山頂?shù)闹腔酆＃纬梢粭l層層上升的中軸線。

請大家跟我走，我們?nèi)ブ腔酆?，不要走散了。請大家注意安全?/p>

智慧海是萬壽山頂最高處一座宗教建筑，是一座完全有磚石砌成的無梁佛殿，由拱卷結(jié)構(gòu)組成。建筑外層全部精美的黃、綠兩色琉璃瓦片裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋房頂。智慧海一詞為佛教用語，本意是贊揚(yáng)佛的智慧如海，佛法無邊。一會兒大家回來，再看看這個美麗的景色。

如果大家對其它景點(diǎn)感興趣，就自己去欣賞一下吧！今天的講解到此結(jié)束，歡迎大家下次再來！謝謝大家的支持與配合，祝大家玩的開心！再見！

導(dǎo)游的日記 篇8

親愛的游客朋友們,我是高密的導(dǎo)游員吳瓊,歡迎大家來到高密游覽.

高密市位于山東省高密市,膠萊河和濰河之間.西依世界風(fēng)箏都濰坊,東臨濱海名城青島,總面積和1605平方千米.歷史悠久,人杰地靈.高密城,人稱鳳城,鳳凰城,幾近婦孺皆知.

鳳凰城是高密的美稱,它代表了這個城市的文化,鳳凰是高密的象征!

高密十大亮點(diǎn)之一小康河,于2006年竣工,他是高密城區(qū)一條的主要河流,隨著小康河的建起也修建了蘇州街等六大景區(qū),漫步小康河畔,碧草依依,流水潺潺,早上,三三兩兩的市民來到健身器材鍛煉,夜幕降臨,成群結(jié)隊的游人在路燈的映照下觀景休閑,小康河周邊居民從此告別了臭水溝,高密又多了一處游玩景點(diǎn).

游完了今日的小康河,你還可以參觀鳳凰公園.

鳳凰公園于一九九一年建起,一九九三年大規(guī)模建設(shè),一九九四年國慶節(jié)建成并對外開放.因?yàn)楦呙艿匦沃虚g凸東西兩嶺高酷似于民間吉祥大鳥鳳凰索有鳳凰城”之美譽(yù)命名為鳳凰公園.公園位于市區(qū)振興街西首,占地500余畝.公園的設(shè)計大膽創(chuàng)新,富有時代風(fēng)貌

關(guān)于高密的迷人景象我就介紹的這里,但愿我的介紹能給你留下美好的回憶,同事,祝您在這里有一個愉快的旅行!

樂山大佛400字導(dǎo)游詞六：

你們知道樂山大佛嗎?你們?nèi)ミ^碼?沒去過沒關(guān)系，下面我就來給你們當(dāng)一回導(dǎo)游，給你們介紹一下樂山大佛。

先坐車來到峨媚山風(fēng)景區(qū)，然后你將會看到一個華麗的大門，上面蒼勁有力的刻著峨眉山三個大字，進(jìn)入大門你將會看到一個朝里指的牌，上面清清楚楚地寫著樂山大佛四個小字，朝里大約走50米就來到一扇小門上面神采飛揚(yáng)地寫著樂山大佛四個藝術(shù)字。好了，現(xiàn)在進(jìn)入小門，這時一個高大而圧嚴(yán)的樂山大佛靜靜地坐在那里。

這時的游客會問：“這大佛有多大呀?”告訴你吧!樂山大佛可是世界之最，它是世界上最大的佛像，“山是一尊佛，佛是一座山。”這句古語就是來描寫樂山大佛的。大佛最早鑿建于713年，完成于803年，歷經(jīng)90年才鑿成。好，現(xiàn)在咱們上去，請不要在佛像上亂刻亂畫哦!咱們邊走邊看吧!佛像腳踏大江，頭和山齊，全身高71米，肩寬28米，眼睛長3.3米，耳朵長7米。大佛的耳朵中可以站立兩個人，腳面上可以圍坐100余人，僅腳指甲上就可以并排坐4個人。可見大佛是多么巨大了。我說得如神來之筆一樣你們聽明白了嗎?

“這樂山大佛真是雄偉壯觀呀!”游客們贊嘆不已。好了，今天先到這里，等以后有機(jī)會再給你們介紹其它景點(diǎn)吧!再見。

導(dǎo)游的日記 篇9

莫高窟導(dǎo)游詞-導(dǎo)游詞作文四年級上冊作文

大家好！我是這次旅游的導(dǎo)游：XXX。這次我們要旅行的地點(diǎn)是：敦煌莫高窟，這里面的佛像有成千上萬個，有的佛像還沒有你一個手掌那么大，但有的佛像的一根手指比你一個人還要高呢！

下面，我給大家講一講敦煌莫高窟的來歷與傳說：

莫高窟，俗稱千佛洞，位于甘肅省河西走廊西端，敦煌市東南在鳴沙山東麓50多米高的崖壁上，洞窟層層排列。

前秦建元二年，一位法名樂尊的僧人云游到此，因看到三危山金光萬道，壯若千佛，感悟到這里是佛地，便在崖壁上建了第一個佛窟。以后經(jīng)過歷代的修建，迄今保存有北涼至北代多種類型的洞窟700多個，壁畫50110平方米，彩塑2700余身。

1900年6月22日看管石窟的道士王元發(fā)現(xiàn)了一個密室，洞中有4至11世紀(jì)的經(jīng)、史、子、集各類文書和繪畫作品等四萬余件。

莫高窟是集建筑、彩塑、壁畫為一體的文化藝術(shù)寶庫，內(nèi)容涉及古代社會的藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教、教學(xué)等領(lǐng)域，具有珍貴的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值，是中華民族的歷史瑰寶，人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。1961年被國務(wù)院列為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

好了，我就說到這里，再提醒大家?guī)c(diǎn)：一、不要亂丟垃圾。二、不要落隊。下面，大家就開始游覽吧！最后，我祝大家旅途愉快！文章來源

導(dǎo)游的日記 篇10

大家好，我叫黃欣，很榮幸能當(dāng)大家的向?qū)?，為大家講解。今天，我們的目的地是中國臺灣美麗的日月潭。

日月潭舊稱水沙連，又名水社里，位于阿里山以北、能高山之南的南投縣魚池鄉(xiāng)水社村。日月潭是中國臺灣最大的天然淡水湖泊，堪稱明珠之冠。在清朝時即被選為中國臺灣八大景之一，有“海外別一洞天”之稱。區(qū)內(nèi)依特色規(guī)劃有六處主題公園，包括景觀、自然、孔雀及蝴蝶、水鳥、宗教等六個主題公園，還有八個特殊景點(diǎn)，以及水社、德化社兩大服務(wù)區(qū)。

日月潭由玉山和阿里山漳的斷裂盆地積水而成。環(huán)潭周長35公里，平均水深30米，水域面積達(dá)900多公頃，比杭州西湖大三分之一左右。日月潭中有一小島，遠(yuǎn)望好象浮在水面上的一顆珠子，名“珠子嶼”?？箲?zhàn)勝利后，為慶祝中國臺灣光復(fù)，把它改名為“光華島”。島的東北面湖水形圓如日，稱日潭，西南面湖水形觚如月，稱月潭，統(tǒng)稱日月潭。

導(dǎo)游的日記 篇11

今天市長要來我們學(xué)校參觀了，校長讓我為市長當(dāng)導(dǎo)游，這下可把我高興壞了，一大早我就把自己打扮得神清氣爽。因?yàn)槲疫@次面對市長和眾多媒體記者，可代表著我們市第三小學(xué)的形象呢!

上午10點(diǎn)鐘，市長和眾多媒體記者來到了我們學(xué)校，我?guī)ьI(lǐng)市長參觀了我們的教學(xué)樓，體育場和科技樓，還給市長展示了我們學(xué)校同學(xué)們的科學(xué)小制作。市長對我們的科學(xué)小制作大加贊賞，鼓勵我們以后要做更多的科學(xué)制作，我的心里美滋滋的。

短暫的參觀結(jié)束了，我還沉浸在當(dāng)導(dǎo)游的快樂之中呢，因?yàn)槲以谙耄何夷茉诮裢淼碾娨暽峡吹阶约簡?