文具的爭吵作文

文具的爭吵作文集合11篇。

我們從小就開始被要求寫作文，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實而豐富。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？或許你需要"文具的爭吵作文集合11篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

文具的爭吵作文【篇1】

夜晚，人們都在睡覺，文具們卻開始了它們的爭吵。

文具盒首先發(fā)話：“我的作用最大了！如果沒有我，那你們就是沒有了家。所以我的作用最大！”

橡皮撇了撇嘴，說：“我的作用最大！如果沒有我，鉛筆寫了錯字，那用什么來擦呢？所以還是我的作用是最大的！”

尺子不服氣地說：“我的作用最大了！如果沒有我，鉛筆怎么畫出一條筆直的線呀？”

鉛筆不屑一顧地說：“還是我的用處大！如果沒有我，尺子、橡皮……這些壓根不存在！”

文具盒、橡皮、尺子、鉛筆，互不相讓，都爭著說自己最有用。

紙也過來湊熱鬧，它驕傲地說：“你們都別爭了！你們誰也沒有我重要。如若沒有我的話，你們都沒有用武之地！”

一旁的字典公公捋了捋長長的胡須，意味深長地說：“你們都不要爭了！你們看看如果不合作，能寫出對的字嗎？”

文具盒扭動著身子，結(jié)果“印”在紙上的是一片空白；尺子直來直去，只能畫出直線，用身子比劃半天，連一個筆畫都沒寫上；橡皮在紙上擦來擦去，結(jié)果一張白紙還是那么潔白；鉛筆出師不利，本來想寫簡單的“一”，結(jié)果像波浪線“～”；紙在自己身子上寫字，結(jié)果還是空白一片。

字典公公讓它們合作，幫主人在作業(yè)本上糾錯，不一會兒，它們就完成了任務(wù)。

這時，它們才幡然醒悟：我們都有自己的用處，在每個地方都會用上，不僅分工負(fù)責(zé)，還要團(tuán)結(jié)合作。

于是，它們以后擱置爭議，和平相處，互相鼓勵，互相幫助，成了真正的好朋友。

文具的爭吵作文【篇2】

在一個夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著了，在小主人的書包里發(fā)生了一場爭吵，文具正在爭論誰是讓小主人考100的文具。

書包說：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表揚，在學(xué)校被老師表揚。你看，睡覺時，嘴還是笑著呢。”鉛筆說：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分?！苯又窍鹌げ粒环獾卣f：“主人要是沒有我，就不能改錯別字，所以還是我最能干?！比缓?，書本慢吞吞地說：“要看誰最能干，應(yīng)該是我，只有我才能讓小主人復(fù)習(xí)生字，要是沒有我，恐怕小主人只能考零分?！边@時，書包說：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個也不行啊！”

這時，它們抬頭看幾點時，發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來了，它們又回到自己原來的地方了，不然會被主人發(fā)現(xiàn)了。

文具的爭吵作文【篇3】

有一個男孩，他有一個文具盒，盒里裝有六種文具。有一次文具發(fā)生了一次爭吵，吵著誰在主人眼中最好用。

鉛筆嚷嚷開了：我最好用，我可以畫畫、可以畫圖，還可以用于寫字。鉛筆，你不要太過自大了，恐怕我這一擦，你的圖啊，畫啊，都擦掉嘍！還沒等鉛筆說完便被打斷了。過于自大的鉛筆猛然聽見這一句之后不屑地說：你誰呀？我是你的天敵橡皮擦！鉛筆聽到了自己的天敵在說自己，心里涌出了心慌的感覺。

接著圓珠筆說：我是最有用的了，到哪都用得上我，我在的地方有考試、上課、公開課等等，只有你想不到，沒有我去不到！我改你寫過的作業(yè)時，那真的是寫得一塌糊涂，你是怎么做作業(yè)的？我在高興之時，你誰呀？我是你們的老師紅筆紅筆老師在圓珠筆面前說。你誰呀的后一秒擰住它的耳朵。痛痛痛作業(yè)寫得這么差，還在這玩！我等會打電話給你家長讓他們來接你！你先去辦公室坐著！圓珠筆在文具辦公室痛哭流涕，文具們捧腹大笑，接下來自我介紹介紹，我就是用于批改作業(yè)好壞的紅筆！難道我不是最好用的嗎？只見紅筆仰著頭大聲地講。

見狀尺子四兄弟慢慢地走過來說：我乃長尺之也我乃三角尺之也我乃直角尺之也我乃量角器之也我們是用于幫助鉛筆

就在這時，文具盒突然被打開，從外面?zhèn)鱽硪痪湓捘銈兌己糜?！只要你們各司其職，你們都是我的最愛原來是小主人的聲音，文具們聽后淚紛紛落下，從此它們再也沒有爭吵過了。

文具的爭吵作文【篇4】

在一個寧靜的夜晚，所有人都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，在一間書房里發(fā)生了激烈的爭吵。

水彩筆得意洋洋的跳起來說：“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)主人上美術(shù)課的時候，就把我拿出來，讓我把他的畫變成五顏六色。因為我的關(guān)系，主人還拿了全校畫畫比賽的第一名呢！”

水彩筆話還沒說完，鋼筆就火冒三丈地說：“切！你那本事算什么，主人在上語文和數(shù)學(xué)課時都要用到我，我已經(jīng)陪伴他三年了?！?/p>

直尺聽了也慢聲慢語地說：“主人畫直線時都少不了我，我還可以幫主人畫出波浪線呢，我陪主人也有好多年了。”

鉛筆也不甘示弱的說：“每當(dāng)主人上英語課時就會把我拿出來，很快寫出流暢、工整的英語字母。”

橡皮氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)才叫大呢！我可以幫主人把寫錯的鉛筆字給擦掉，你們誰能做到？”

書包也怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)最大，沒有了我你們還不知道在哪兒流浪呢？”

字典公公慢慢地從書包里出來對它們說：“你們在嚷什么呢？”水彩筆說：“您來評評理，我們到底誰的本領(lǐng)大？”字典公公說：“你們都有自己的長處，也有短處。你們都是主人的好幫手，離開誰都不行?！贝蠹衣犃俗值涔脑挾疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^說：“我們錯了，我們再也不會爭吵了，以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績。”“這樣就對了?！弊值涔χf。

我們每個人都有長處，也有短處，世上沒有一個人是十全十美的。

文具的爭吵作文【篇5】

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“由于小主人無論是數(shù)學(xué)，仍是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”

“我才是老大！由于我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐碩多彩?！毕灩P自豪地說。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么柔美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”

它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒其實聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的優(yōu)點和短處，你們要看到別人的優(yōu)點，熟悉自己的短處，相互尊重，取長補短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

恰好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅錦繡的作品。

從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。

文具的爭吵作文【篇6】

每一個學(xué)生都有一個文具盒，上學(xué)時總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有著相同的利用價值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。

黑筆被主人用的次數(shù)最多，不管寫語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，還是英語作業(yè)，都要它出場干活，所

以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家

里，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我

呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個臉說：“切，就你還被主人器重?白日做夢吧!一篇作文下來，不知道要寫錯多少個字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你。”黑筆聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯字，你會被主人請出來工作嗎?你一個月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的忙了?！?/p>

鉛筆見修正帶被氣走了，忙對黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個歉吧，要不然你以后就麻煩了?！焙诠P不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事。”說完，黑筆就自顧自玩去了。

第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經(jīng)寫錯了很多字

了。中午時，當(dāng)黑筆還在午睡時，主人生氣的把它從床上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認(rèn)了錯，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發(fā)生過爭吵，它們都配合著把自己的工作做好。

我們?nèi)艘膊灰湴?，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。

文具的爭吵作文【篇7】

文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個很好的集體，卻誰也不服誰。一天，鉛筆建議說：“我們來選個老大吧 ！”

聽鉛筆這么一說，大家爭先恐后發(fā)言，都想爭這個老大。

只聽成語大王鋼筆說：“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)?、自討苦吃……?“停停停！你到底有完沒完啦！”高個子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”

“平時什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說。

吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說。總司令說：“這樣吧，如果你們誰能獨自完成今天的作業(yè)，我就讓誰當(dāng)老大！” 好?。〈蠹衣牽偹玖钫f了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯了字，卻因為沒有橡皮而無法修改；想劃個圖形，因為沒有格尺也劃不成；格尺最擅長劃圖、打線了，因為沒有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實不到紙面上；橡皮呢，面對著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。

最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說：每個人都有每個人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。

從此以后，大家都安下心來認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。

教師評語：文具都被擬人化了，很形象也很生動，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過一個有趣的故事，寫出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。

文具的爭吵作文【篇8】

寂靜的夜晚，所有人都進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)?？蓵郎系奈木吆欣飩鞒隽岁囮嚰ち业臓幊陈暋Ｔ瓉?，文具們正在比比誰的本領(lǐng)大呢。

首先發(fā)言的鉛筆弟弟得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我的話，一個字也寫不出來?！毕鹌そ憬悴环饬耍骸耙皇俏业脑?，小主人寫錯了字怎么辦？難道涂得亂七八糟的？那樣肯定會被老師扣分的?！鞭D(zhuǎn)筆刀哥哥“咳咳”兩聲，忍不住出聲了：“鉛筆禿了怎么辦？筆芯斷了怎么辦？要是沒有我，再多的鉛筆跟橡皮都沒用?！彼麄?nèi)齻€不停地爭吵，誰也不肯讓著誰。

越來越大的爭吵聲引起了其他小伙伴的注意。小伙伴們七嘴八舌的勸說者，可絲毫作用都沒有。最讓人尊敬的時鐘爺爺說了一句公道話：“你們不要再吵了，你們各有各的本事，但是一個人的力量是有限的，少了你們中的任何一個，主人都不能把作業(yè)寫得工整漂亮。”

聽了時鐘爺爺?shù)脑?，鉛筆、橡皮，轉(zhuǎn)筆刀都慚愧地低下了頭。從那以后，它們齊心協(xié)力幫助小主人認(rèn)真完成作業(yè)，小主人的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。

文具的爭吵作文【篇9】

“我的功能最好！”“不對，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲，原來是小蘭的文具在爭論誰的功能好。

鉛筆弟弟先開口了：“我的功能最好……”

“誰說你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說，“應(yīng)該是我吧？”

“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。

“是我！”橡皮妹妹說。

“不對，功能最好的應(yīng)該是我！”鉛筆弟弟說，“要是沒有我，小主人根本寫不了字！”

“那你寫錯字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了！”

“你們幾個小不點兒，長長個子再來和我評論誰的功能最好吧！”高個子尺子不緊不慢地說。

文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我，你們這些小東西就會變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長時間！”

“你們不要再吵了?！本砉P刀姑姑語重心長地說，“每個人都有自己的長處和短處，不要因為他的長處而看不到他的短處，也不要因為他的短處而否定他的長處?！?/p>

文具們一聽，都慚愧地低下了頭。

從此，文具們和睦相處，再也沒有吵過架。

文具的爭吵作文【篇10】

一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。

原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”

削筆器不愿意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！”

橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯字怎么辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！”

其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個名次。

看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。

第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

文具的爭吵作文【篇11】

文具的爭吵

李昊諭

在夜里，小主人睡著了，文具們開始爭誰的本領(lǐng)大。

筆先發(fā)言了：我的作用最大，沒了我，誰能寫字？尺子說：你一點都不如我，我能打橫線、測量長度，一舉兩得呀！橡皮趕緊說：沒了我，小主人的作業(yè)本上全是錯字。圓規(guī)也急忙開口了：沒有了我，圓就不圓了！文具盒說：筆、尺子、橡皮、圓規(guī)，各位，你們沒了我就散落在書包里。鋼筆灑油了，尺子斷了，橡皮沒了，圓規(guī)在書包里穿了個洞。哼！本來本領(lǐng)最大，還要最后發(fā)言！

在外面的一個聲音說了話：哎！原來是等不及的書包如果我不在了，你們就散落一地，鉛筆和圓規(guī)被別人踩了，扎了腳，尺子被踩斷了，橡皮臟了，文具盒開了，而且滿身污泥或是你們粉身碎骨或是掉進(jìn)下水道漂走。我最有本領(lǐng)呀！在夜里，你還能聽見一些吵鬧聲，那是它們的爭論！

我們一定要愛護(hù)文具，熱愛學(xué)習(xí)。

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關(guān)于爭吵的作文5篇

在平時學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復(fù)修改，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？因此，欄目特意整理了關(guān)于爭吵的作文5篇，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于爭吵的作文(篇1)

夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。

“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦！’聽得別人咧嘴笑。”大拇指得意洋洋地說。

“別吵了，你這沒用的矮胖子?！笔持覆环獾睾?，“小主人看到新鮮的食物，就會用我來品嘗。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看！我最有用！”

中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛！”

“你們這些賤民，

別把唾沫吐在我美麗的身體上。”無名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡直是天衣無縫！”

“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說。

“那你來說說，到底誰最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什么事兒！”

小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀！都有自己的優(yōu)勢。就我最瘦小，起不了什么大作用。你們可都是小主人大功臣啊！大家團(tuán)結(jié)，主人才這么優(yōu)秀，干那么多的事。”

大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇2)

一天，人們要評選“電器能手”，于是，家里的電器都聚集起來開會。

“那誰適合當(dāng)“電器能手”呢?”人們代表說。電視機首先發(fā)言：“晚上，人們回家累了，就可以無憂無慮地坐在電視機前看著我，我功能最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手?！薄安徊徊?，電視機會讓人沉迷，會把人的視力變壞，還會讓一些小朋友回到家就只顧著看電視，連作業(yè)都不做，從而影響學(xué)習(xí)。我可就不同了，我能讓人們減少勞累，有節(jié)省時間，而且非常方便，我的功能最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手?！币慌缘南匆聶C反抗道?！安粚?，不對，洗衣機會讓勤勞的人們變得懶惰，就只想著方便，快捷，然后什么事都不想做。

我可不是，夏天，人們出汗了，就借助我扇風(fēng)，又會讓人們更加涼爽，我用處最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手?！彪婏L(fēng)扇又反駁道。這時，一旁的空調(diào)已經(jīng)面紅耳赤了：“你們說得都不對，雖然我和電風(fēng)扇是同行，可是我比它更方便，只要人們把我裝在屋子里，屋子里就會變得格外涼爽，電風(fēng)扇只能讓一部分地方?jīng)鏊?，而我，卻能讓整個房間涼爽，我的功能才最大，所以我比你們更適合當(dāng)“電器能手!”說著，它們又吵了起來：“你們會使人類著涼，根本不配當(dāng)“電器能手”，你們只會禍害人類?！?/p>

它們吵得更厲害了，不一會兒便打了起來。這時，人民代表已經(jīng)看在眼里，氣在心里了，便趕快制止：“好了，別再爭了，你們各有各的用途，這樣吵是吵不出結(jié)果的，只有你們團(tuán)結(jié)和睦，才能共同為我們?nèi)祟愒旄０?”說著，便氣呼呼地走到另一家去了。“都怪你，吵什么吵，現(xiàn)在可好了吧，誰也別想當(dāng)“電器能手”了!”“你還怪我，你自己都……”人民代表聽了，更生氣了，加快腳步走了。

所以，我們做什么事都不要像它們一樣，爭吵是解決不了任何問題的，只有團(tuán)結(jié)互助，才能共益享受!

關(guān)于爭吵的作文(篇3)

小學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯回憶起來，有高興的，有難忘的，也有悲傷的，我和鄒語晨之間的難忘的爭吵至今讓人記憶猶新。

我和他本來是形影不離的好朋友，可是因為一次玩卡而發(fā)生了非常大的爭吵。事情是這樣的，有一次下課后，我們在一起愉快地玩卡，我把他的卡贏了十幾張，他不服氣地說：“你是看了我的卡而作弊吧！”怎么會呢？我理直氣壯地說：“我憑我的實力贏的。”，就這樣你一言我一語，吵得不可開交。他生氣地把我的卡全部撕地一張不留了，我也來個以牙還牙，憤怒地把他的卡撕了，毫不客氣地把他重重地打了一頓，打呀打，他打不贏我，我打不過他，真是打得不相上下，雙方摔了個“狗啃泥”。于是，我們分道揚鑣了，再也不是最好的朋友了。晚上回家，我一夜未眠，好好反省了一下，心想：想跟他道歉但又不好意思開口，怎么說呢？

第二天早上，我鼓起勇氣對他說了聲對不起，還把我心愛的卡賠給了他，他也紅著臉說：“我也做得不對，我們和好吧！至于卡，我可不能收你的?！本瓦@樣我和他和好了，又成了好兄弟。從此以后我們再也不會為一件小事而爭吵了。

這件事在我的心里烙下了深深的印記，我永遠(yuǎn)也不能忘懷，因為它時時刻刻告訴我：同學(xué)之間要和睦相處！

關(guān)于爭吵的作文(篇4)

媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟你吵架，不該惹您生氣。

那天上午，對，就是上個星期天吃過早飯的時候，我好容易做完作業(yè)，心想終于可以痛快地玩一玩了。而您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務(wù)：洗碗、刷鍋、掃地、拖地、買東西、洗衣服……我干完這活兒，干那活兒，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓弟弟去?真是偏心。”

“打中了!打中了!”正煩呢，耳邊傳來弟弟打電子游戲的叫喊聲?？粗歉吲d勁兒，我更加生氣，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓弟弟干一點兒家務(wù)，他也是家里的一員!”

您的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，生氣地說：“他年齡還小，怎么能放心讓他干呢?”

“我和他這么大的時候，你已經(jīng)讓我刷鍋洗碗了?！蔽业幕饸庠絹碓酱?，語氣也越來越難聽。

“那為什么你不是男孩子?如果你是男孩，這些家務(wù)活都讓我干?！蹦鷩?yán)厲地說，“而且，給你報英語班，你弟弟報了嗎?”

聽了您的話，我很不服氣：“是啊，你是給我報了很多興趣班，可你，也不能說我是女孩兒，讓我承擔(dān)這么多家務(wù)活。何況，我的學(xué)習(xí)比弟弟強好幾倍呢!”我還想說，可又忍著咽了下去，坐在椅子上一動也不動。見我這么犟，您只好氣著上班了。

您總是說：“國法是國法，家規(guī)是家規(guī)。在我們家里，就要遵守家規(guī)，女孩兒必須多做一些家務(wù)活!”瞧，您是多么的不講理呀!

“法律面前男女平等?！眿寢?，我多么想把這句話說給您聽呀!可我知道，就算我說了，您也不會聽。是的，您不會聽的!可是靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。我的衣服比弟弟多，好吃的比弟弟多。雖然表面上您對我很嚴(yán)格，可心里卻對我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的生活習(xí)慣呀。

媽媽，女兒不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生女兒的氣嗎?

關(guān)于爭吵的作文(篇5)

一個秋日的早上，兄弟倆的頭頂又有一群大雁飛過，這群大雁不像上次飛得那么快，而是慢吞吞在天上劃出一道道弧線。

兄弟倆覺得這是一個充饑的好機會，又想起上次的教訓(xùn)，哥哥就直接拿出一支白羽箭，“嗖”地一聲，白羽箭就射了出去，一只大雁從天而降。

到了中午，哥哥把鮮美的湯煮好了，弟弟把皮香肉嫩的大雁也烤好了，但每人只吃了半只大雁，覺得只吃了半飽，他們倆就又開始責(zé)怪起來。哥哥說：“ 你可真是的，你一定知道這樣我們是吃不飽的，你還當(dāng)沒事一樣?！钡艿苓B忙說：“我是弟弟，你是哥哥，這事應(yīng)該由你來管理，怎么把全部責(zé)任都推給我呢?”

那個老人聽到這些聲音便聽出是那天給評理的那兩兄弟，走過去才聽出來他們是在吵架。老人笑著說：“我是叫你們煮一半，烤一半，但沒叫你們只射一只大雁呀!”

兄弟倆啞口無言，愣在那里。

看來，只知道吸取別人的正確勸告還不夠，自己應(yīng)該也要學(xué)習(xí)思考呀!

關(guān)于爭吵的作文17篇

我們?yōu)槟艏?xì)選了“關(guān)于爭吵的作文”相關(guān)內(nèi)容希望對您有所指引，請將本網(wǎng)頁的網(wǎng)址保存至您的瀏覽器收藏中。作文是人生道路上的一次歷練，踏上寫作的征途探索自己的內(nèi)心世界。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。

關(guān)于爭吵的作文(篇1)

一個靜靜的夜里，小明正在床上呼呼大睡。這時，書桌上的鉛筆盒突然動了起來……

“睡不著呀！咱們比比誰最大吧！”鉛筆首先發(fā)話。

“好呀！好呀！”其余的文具異口同聲的說道。

“那肯定是我最大呀！我天天幫小主人寫字，你們也不過偶爾幫主人一下?！敝行怨P趾高氣場地說道。

“可沒有了我，小主人畫圖畫錯了都沒法改！”鉛筆不服地說。“切！”橡皮不以為然，“還不是得用我改。”

“我還能讓本子上的錯字消失呢！”修正帶也說上了。

“如果沒我，公主人怎么能練一手好字！”鋼筆爭辯道。

“我能讓小主人把線畫直了?！敝背咭舶l(fā)話了。

“我大！”“不，我才大！”“你們都不大，我才大呢！”最后大家吵起來了，誰也斗不過誰，都罷工了。

第二天，小明上學(xué)去了，上課時：鋼筆、中性筆不出水了，橡皮硬得沒法兒擦了，修正帶都亂套了，鉛筆、直尺給折了。小明被老師罵了一頓。下課后，小明把它們?nèi)既舆M(jìn)了垃圾桶，又買了一套新的文具。舊文具開始后悔了，后悔不應(yīng)該太攀比，可是現(xiàn)在一切都晚了。

關(guān)于爭吵的作文(篇2)

我的文具盒里有許多文具。

有一天，文具們吵起來了，橡皮說：“我的用處可大了，小主人把字寫錯了，我可以幫小主人改錯別字，”鉛筆說：“每到上美術(shù)課時，小主人就會用到我，”可擦水筆說：“每到寫作業(yè)，就會用到我，”可擦水筆又說：“你呢？卷筆刀，”卷筆刀說：“我雖然沒有什么用，但是我可以幫鉛筆姐姐，”直尺說：“我也有用處，

我可以幫小主人量東西?！?/p>

文具盒奶奶聽見了說：“孩子們，每個人都有自己的長處和短處，你們以后要團(tuán)結(jié)起來，為小主人服務(wù)，聽見了嗎？文具們說：”記住了?！?/p>

我讀了這個故事，我明白了，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

關(guān)于爭吵的作文(篇3)

標(biāo)點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。

標(biāo)點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽后很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標(biāo)點，讀者怎么能知道整篇文章的中心內(nèi)容是什么？讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了?！睒?biāo)點們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標(biāo)點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當(dāng)全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發(fā)送信息，不能用文字表達(dá)情感。

當(dāng)文字和標(biāo)點得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發(fā)揮各自在文章中起到的不可替代的作用。

關(guān)于爭吵的作文(篇4)

我的朋友叫成書熠，他手上長期戴著一個橙色的電話手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有點大。身高大約一米四，體重大約五十六斤，他是個做事專注的人。我和他在一個班，關(guān)系十分要好。

有一次星期天，我問他作業(yè)做完沒有，他說：做完了，不就兩張卷子，昨天就做完了。我心想：好像不止兩張卷子啊，還有兩個日記。于是我對成書熠說：不對啊，還有兩個日記你沒寫。成書熠說：星期五的時候老師好像沒有布置日記?。∥矣终f：不，老師一定布置了日記！可成書熠依然不信，說道：不！老師沒有！就這樣，我和成書熠吵了起來。

我用科學(xué)道理來說服他：如果沒有布置日記，我不應(yīng)該有這種記憶??！可成書熠卻說：如果有布置日記，我也不應(yīng)該沒有這種記憶啊！我肯定地說：應(yīng)該是你忘記了！成書熠也堅持自己是對的，說：不可能，絕對是你記錯了，我把作業(yè)都抄下來了！我說：我也抄了的！我們倆誰也不服誰，為這件事爭得面紅耳赤，吵了一個半小時?？斓酵砩狭?，我對他說：明天走著瞧！他也說：好！走著瞧！

到了第二天早上交作業(yè)時，同學(xué)們都交了日記本，我對成書熠說：這下，你服不服！成書熠他心服口服。最后，老師叫他中午補兩個日記交上去。

雖然我們會爭吵，但爭吵之后我們?nèi)匀皇桥笥选＿@就是我的好同學(xué)，也是我的死對頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇5)

紅蘋果漲紅著臉嘲笑橘子：“瞧你這身綠衣裳，一看就令人眼酸?！?/p>

黑加侖也斜著眼鄙視地說：“你看你滿身雞皮疙瘩，還自以為很性感呢？

還沒等黑加侖說完，水蜜桃也插話了：“這種性感用得著炫耀嗎？黃黃綠綠的，俗氣！”

“就是就是！蜜桃兄，別管它啦，瞧它眼淚都要流出來了，等下哭花了就不好啦！”

“是啊，不用理它，走咯，我們玩去咯！”

水果兄弟們玩得不亦樂乎，把綠橘子獨自曬在一邊，誰也不理它。

水果兄弟們對綠橘子的冷嘲熱諷早已深深的刺痛了它的心。綠橘子委屈極了，心想：‘尺有所短，寸有所長’，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，補全自己的不足，我也有我的優(yōu)點，我一定要讓你們知道我不是你們看不起的那種無用之徒，總有一天，我會讓你們對我刮目相看的！

正在這時，一只老貓看見水果們，饞得垂涎三尺。老貓趁它們沒注意，張牙舞爪，猛地向水果們撲來，嚇得水果們大驚失色，四處逃荒。這一切都被一旁的綠橘子看在眼里，它找準(zhǔn)時機，豪不猶豫，奮不顧身的`勇敢地沖了上去，用力地按住肚皮，把果汁朝老貓的眼睛射去。老貓“喵嗚”慘叫一聲，捂住眼睛，夾著尾巴跌跌撞撞地逃跑了。

綠橘子戰(zhàn)勝了老貓，它的臉上露出了勝利的笑容，水果兄弟們卻慚愧地低下了頭，各個沉默不語，面面相覷，客廳里安靜得連一根針掉到地上都聽得見。

許久，水蜜桃漲紅了臉不好意思地說：“謝謝你救了我們…之前是我們不對…我們不應(yīng)該欺負(fù)你……你能原諒我們嗎？”其他水果兄弟們也接二連三地開口道歉，沒想到綠橘子卻大方地笑著說：“沒關(guān)系！誰叫我們兄弟一場!”水果兄弟們你看看我，我看看你，開心地笑了。它們歡呼，它們?nèi)杠S，高興得手舞足蹈，似乎在歡慶一個重大的節(jié)日。

從此，水果們一家和和睦睦，相親相愛，再也不爭吵了。

關(guān)于爭吵的作文(篇6)

12 月 11 日 星期日 晴

一天，鉛筆、小刀、橡皮間出現(xiàn)了矛盾，吵了起來。

小刀神氣地說：“我應(yīng)當(dāng)是老大，如果沒有我的話，鉛筆就無法削尖，主人就寫不成字?！便U筆得意洋洋地說：“你那算什么？如果沒有我，主人不但寫不成字，小刀你也沒有任何用。”橡皮在一旁傲慢地說：“你們都沒有我有用，如果沒有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫錯了怎么辦？所以關(guān)鍵時刻還要靠我?！彼麄冟┼┎恍?。

最后，橡皮離家出走，主人做作業(yè)時，字寫錯了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。

主人知道這件事后，找回了橡皮，對它們說：“其實你們都是重要的，少了任何一個都不行，你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致?！?/p>

【點評】文章結(jié)構(gòu)條理、中心明確，得出了深刻道理：同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能辦好每一件事，很棒！將物當(dāng)做人來寫，童話色彩濃重。讓讀者想讀、愛讀，與作者產(chǎn)生共鳴，這就是一篇佳作。按照事情發(fā)展的先后順序，把事情起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述完整。結(jié)尾升華主題。由小主人的話引出深刻道理。如果文章可以進(jìn)行分段，一定更條理更清晰。

嘉晨，這次的習(xí)作進(jìn)步不小，老師也為你高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠努力，寫出更出色的日記。在讀書時，多總結(jié)，取長補短。相信你的文章會更上一層樓。

關(guān)于爭吵的作文(篇7)

月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房里傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發(fā)現(xiàn)廚房用具們正在開會，比比誰為主人做出的貢獻(xiàn)大。

鋒利的菜刀首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻(xiàn)是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻(xiàn)最大，你們誰都比不上?！闭f完，菜刀得意地看了看四周，廚房里鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什么，菜刀挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是為主人做出最大貢獻(xiàn)的人啦?！?/p>

這時，案板跳了出來，大聲對菜刀嚷著說：“如果沒有我，你什么都做不成?！辈说兑宦?，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發(fā)言，表示自己為主人做出的貢獻(xiàn)最大，但都被同伴一一地否定了。

正當(dāng)它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應(yīng)該取長補短?！币幌?，說得大家啞口無言。

從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻(xiàn)。

關(guān)于爭吵的作文(篇8)

晚上，文具們又開始爭吵了。

鉛筆哥哥說：”我的功勞最大，小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)離不開我?！?/p>

鋼筆弟弟不甘示弱的說：”哼，你這算是那么，小主人練字離不開我，小主人練字的時候我和他配合得天衣無縫，練字老師直夸小主人練的好，我的功勞最大！“

水筆妹妹也不甘心說：”我的功勞最大，小主人寫語文作業(yè)離不開我，我的功勞最大，你們都比不過我！“

”切，你們這算什么，告訴你們我語文、數(shù)學(xué)、英語這三門功課我都能寫，小主人最愛我，我的功勞最大！“圓珠筆姐姐說。

正在文具們吵得不可開交的時候，書爺爺說：”不要吵了，你們的功勞都大，小主人少一樣都不行，但是如果你們齊心協(xié)力，小主人一定會更好的！“

筆們這話都羞愧的低下了頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇9)

我和我同座關(guān)系一向很好，可是我們有一次吵架了。

在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯”

吵架過后，我們更加珍惜彼此的友誼了。

關(guān)于爭吵的作文(篇10)

在很久很久以前，有一個標(biāo)點王國。在這里有一個井井有條的國王，它叫文章。王國的每一個官員都在自己的崗位上認(rèn)真地工作，非常受老百姓的愛戴。

可在一個冬天的黃昏，這個國王卻心血來潮，突發(fā)奇想，想要在河邊的森林超市舉行比賽，比比誰的貢獻(xiàn)大，并邀請了啄木鳥先生和玫瑰花小姐來當(dāng)評委。此話一出，立即像炸雷一樣，王國里沸騰了起來！

激烈的比賽開始了，首先出場的是“省略號”六兄弟，他們驕傲地齊聲喊道：“我們?nèi)俗疃嘭暙I(xiàn)最大！很多意思沒完，都要勞駕我們六兄弟。并且最最尊敬的國王就是我們家族的，所以我們是無人能比的！”

接著出場的“句號”，它不卑不亢，洋洋灑灑地說：“我是這標(biāo)點王國最勤勞，最敬業(yè)的人，也是老百姓最喜歡的朋友，如果沒有我，工作就無法停止，因此貢獻(xiàn)最大非我莫屬了。

，“逗號”人雖小但脾氣也大，蹦蹦跳跳的走到句號前面高聲說道：“雖然我的樣子很不起眼，像個灰不溜秋的小蝌蚪，但沒有我的話，文章就沒有停頓，變成了流水賬，所以，我的貢獻(xiàn)才是最大的?！薄岸禾枴闭靡庋笱蟮恼f著，“感嘆號”也坐不住了，不緊不慢地說：“我是抒發(fā)感情的使者，人類的憤怒，人類的高興少了我，就沒有了感情的色彩?！?/p>

最后，“冒號”忍無可忍，氣沖沖地說：“哎，你們難道不知道嗎？你們說的話前面都有我們雙胞胎……

就這樣，你一句，我一句，大家都是紅著臉，粗著脖子，扯著嗓子，大聲地爭吵著，絲毫沒有要停下來的樣子。國王聽聽這個，講得有道理；聽聽那個，也不是無用之輩。他陷入了沉思……

突然，國王醒悟過來了。他立即制止：“大家靜下來，今天是我的不對，不該讓大家來比誰最厲害。其實，我們每個人都是有自己的作用，少了誰都不行！我國王也和大家是一樣的。請大家不要驕傲，不要居功自傲，努力做好自己的本職工作吧！”

大家都鼓起掌來了，覺得國王講得有理。從此，大家再也不爭論誰的功勞大了，重新過上了美好和睦的生活！

關(guān)于爭吵的作文(篇11)

語言王國向來是一個寧靜的王國，每一位居民都各司其職?？山裉?，這里卻爆發(fā)了一次巨大的爭吵。

起因是一篇名叫《標(biāo)點符號的故事》的文章，講的是標(biāo)點符號如何發(fā)揮威力，改變原文意思，懲罰壞人的小故事，讀來令人莞爾，大快人心。

歇后語大叔首先發(fā)難：“總所周知，我說話雖然一向簡短，卻十分精煉有趣，蘊含著豐富的意思。這些作用，標(biāo)點符號們有嗎？”

這句話引來了一片贊嘆之聲，可歇后語還沒來得及得意呢，他的老搭檔——破折號就不干了：“你要知道，歇后語的重點可都在后半句，若是沒有我的出現(xiàn)，謎底又讓誰來揭曉？”

破折號的話還沒說完，性急的詞語小弟就忍不住了：“每一篇美文，可都是由一個個詞語精心雕琢而成的，你們標(biāo)點符號又能做些什么？”

這句話激怒了在場所有的標(biāo)點符號們，先是逗號、頓號和句號開始為自己打抱不平：“如果沒有我們分開句子，話就會說的沒完沒了，那樣哪叫美文？那分明就是流水賬！”

原本就是個急性子的感嘆號也不干了，與他的朋友小問號一起向詞語發(fā)出質(zhì)問：“若是沒有我倆，一個引發(fā)讀者思考，一個調(diào)動文章情緒，再優(yōu)美的文章也會顯得干巴！這樣的文章還好看嗎？”

話音剛落，成語大哥又跳將出來：“我也可以調(diào)動文章情緒呀，而且我有著更深厚的內(nèi)涵，講大道理的時候，我最管用了！”

此時，一直默不作聲的省略號發(fā)話了：“可依我看，與其擺出一些高深莫測的大道理，還不如用我來引起讀者的思考，這樣才能讓大家更深入地了解文章，也讓文章更有內(nèi)涵嘛！”

“說得好！”突然，一陣掌聲傳來，原來是字典公公：“你們都說的很對，每個人有每個人的道理，每個人也都有每個人的作用?？墒?，你們有沒有想過，單獨的標(biāo)點符號不能表達(dá)明確的意思，而一篇沒有標(biāo)點符號的文章也會給讀者帶來困擾。只有大家團(tuán)結(jié)一致，各司其職，才能發(fā)揮各自最大的作用，寫出最好的文章呀！而且，這些小故事里不都有大家的身影，有著大家的功勞嗎？”

聽了字典公公的話，大家不約而同地在文章中尋找起自己的身影來。最后，都不好意思地低下了頭。

語言王國又恢復(fù)了往日的寧靜。

關(guān)于爭吵的作文(篇12)

一道陽光從窗簾縫中穿了過來，我起了床，看了一下時間，“媽，你怎么不叫我起床！今天周一呢！”我大叫道。隨著傳來一陣溫柔的話語，“睡傻了？今天放暑假了呢，現(xiàn)在可是下午6：30?！焙簦€好，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

我就如往常一樣，吃了晚飯就準(zhǔn)備要洗澡，可是我卻又不想洗，準(zhǔn)備去睡覺。突然傳來了媽媽的聲音：“小牛，沒洗澡你睡什么，洗了澡再睡?！蔽覠o奈地說：“好吧?！蔽蚁戳嗽?，隨手關(guān)了熱水器，媽媽在陽臺喊了一聲：“不要關(guān)熱水，我也要洗?！蔽覅s沒開，心里在默默地說著：“關(guān)都關(guān)了，等會你自己來開。”媽媽準(zhǔn)備去洗澡了，可看了一下熱水器，發(fā)現(xiàn)是關(guān)的，就大喊一聲：“牛寶你過來?！蔽衣犃艘幌?，感覺有點不對，但還是去了，媽媽沖我說了一聲：“你不是說幫我開熱水嗎？開去哪啦？”我手一擺，不耐煩地說：“我開不就是了，說那么多干嗎？”媽媽對我瞪了一眼。去房間里不知道干啥了，過了兩分鐘，只見媽媽手里拿著兩根軟塑料小棍來到了我的身旁，用溫柔中又帶著假的語氣說：“是，是我說多了，不過你剛才是什么語氣，要用我的語氣才行?！蔽译S意地說了一句：“哦，好吧，你先自己開熱水洗澡吧?！?/p>

這次媽媽一定被激怒了，她眼珠中充滿了火光，怒氣沖沖地叫道：“誰讓你用這么牛的語氣對你的長輩啦？想吃炒肉是吧？好哇！”媽媽對著我的左手心就是一棒，還說什么右手要寫字，左手打了沒事。我大聲叫道：“我左手要拿書啊?！眿寢層执蛄艘话?，喊道：“我不管，今晚反正你要把《暑假樂園》寫五頁才算完成?！庇质侵刂氐囊话?，“啪啪啪”……一個又一個的聲音在我耳邊飛過，這不就是打手板的聲音嗎？過了半個鐘頭，媽媽終于放我走了。我寫著作業(yè)，左手一直都放在空中，書是用地球儀壓著的。

我真是為我的左手感到不幸啊，唉！

老師點評：敘事清晰完整，語言生動有趣，人物對話注意到了人物的神態(tài)情緒，非常棒，對話內(nèi)容也很真實，希望從身邊中尋找素材，寫出趣味性。

關(guān)于爭吵的作文(篇13)

在一個風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球??？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題。”于是，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個的.時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。

姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？馬上就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心情平靜了許多?！翱伞墒恰薄昂昧耍憔蛣e說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

這一次我們要連打兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經(jīng)是第17個球了。

我認(rèn)為姐姐會罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關(guān)系，你下次小心就可以了。”我自信地說：“恩，我會加油的?！?/p>

今天打羽毛球讓我懂得了一個道理：別人失敗了，不要去責(zé)怪，而是鼓勵他，自己失敗時，不要灰心，而是繼續(xù)努力，直到勝利！

關(guān)于爭吵的作文(篇14)

夜深了，小遠(yuǎn)的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數(shù)學(xué)書里的數(shù)字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當(dāng)數(shù)字王國的國王。

圓溜溜得像個鴨蛋的.“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應(yīng)當(dāng)國王。我在一個整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數(shù)點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應(yīng)當(dāng)國王?！?/p>

瘦瘦的“感嘆號，我最應(yīng)當(dāng)國王吧？”

一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。

“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團(tuán)圓呢！標(biāo)點們對吧？”

標(biāo)點全體點頭，它們誰也不想得罪。

……

“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。

小遠(yuǎn)走過來打開數(shù)學(xué)書，告訴數(shù)字們團(tuán)結(jié)才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復(fù)了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂。

關(guān)于爭吵的作文(篇15)

在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們天天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。

鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手?！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”忽然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼?，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是曲曲折折的，丟臉的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著忽然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你仍是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會傷害你們的情誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了?！?/p>

后來，大家經(jīng)由文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和輯穆睦的在文具盒大哥里的肚子里渡過漫長的人生，爭做主人的好幫手。

關(guān)于爭吵的作文(篇16)

深夜，小畫家已經(jīng)睡熟了。

突然傳來一陣嘈雜的議論聲：“我是最漂亮的！”“主人平時最喜歡我了！”“我是主人最常用的！”！！

哦，原來是顏色們在舉行選美大賽，要選出一名最美麗、主人最喜愛、最常用的顏色當(dāng)今年的‘顏色皇后’。要知道，‘顏色皇后’這個地位是多少顏色夢寐以求的！

粉色首先“閃亮登場”，她臉上掛著迷人的笑容，清了清嗓子，慢條斯理地說：“喂，我說同伴們，不管你們承不承認(rèn)，我可是世界公認(rèn)的‘大美人’。主人哪一次畫花草把我忘記了？我在主人的畫卷上可以說是點睛之筆啊。我的艷麗襯托著你們的暗淡，這是多么絕妙?。?！”臺下的顏色憤怒了，一齊把粉色轟下了臺。

天藍(lán)色好像一位高貴的公主，不緊不慢地走上臺。她沖其她顏色莞爾一笑：“親愛的同伴們，如果粉色有資格競爭‘顏色皇后’，我就更有資格了。主人大部分作品都是大好河山，極少數(shù)才是花草樹木。主人要畫大好河山，離了我行嗎？主人把我?guī)У疆嬅嫔现恍鑾坠P，便可起到畫龍點睛的作用。再說，主人畫青山河流不都得用到我嗎？”天藍(lán)色說完，又微微一笑。

天藍(lán)色的孿生姐姐——有口吃的青色著急了：“拜托，青，青山，河！！流都是用，用我?。　北婎伾€沒等青色說完，便一齊責(zé)備天藍(lán)色不誠實，天藍(lán)色羞愧地跑下了臺。

紅色穿著美麗的百褶裙登場了，她沖眾顏色鞠了一躬，就開始了她的演說：“我嘛，使大家熟悉得不能再熟悉的紅色了，既然前面的幾位都被大家否決了，我想我有資格當(dāng)‘顏色皇后’。第一，我與主人接觸的時間比較長，也是主人最常用的顏色；第二，我渾身鮮艷奪目，身上散發(fā)著一種高貴與溫暖的氣息。大家說，我有沒有資格當(dāng)選呢？”大家一直覺得紅色太傲慢了，有些夸大其辭，于是又把紅色轟下了臺。

紫色跳了出來：“我覺得紅色顏色太過鮮艷了不好，那樣讓別人覺得我們顏色太過張揚?！伾屎蟆瘧?yīng)該有一種清淡又高貴、樸素又文雅的美麗。我覺得這幾個條件我都具備，所以‘顏色皇后’我是最合適的人選了！”眾顏色覺得紫色說的有道理，但不競選上“顏色皇后”又有些不甘心。大家一時陷入了沉默。

橘紅色最先反抗：“你的顏色太冷淡了，如果讓別人看到我們的‘顏色皇后’使這種冷淡的色調(diào)，別人一定會說我們顏色冷漠無情，有損我們顏色的形象！”

別的顏色也七嘴八舌地議論開。開始紫色還據(jù)理力爭，雙方唇鋒舌戰(zhàn)，辯得不可開交?？墒呛髞碜仙巡粩潮?，終于敗下陣來。

“夠了！別吵了！”一直在注視著她們的調(diào)色盤發(fā)話了。漸漸安靜下來，眾顏色齊聲道：“調(diào)色盤老爺爺，您說，我們誰才有資格當(dāng)‘顏色皇后’。”

調(diào)色盤語重心長地說：“孩子們，你們都是最美麗的。世界因你們兒變得更加精彩，更加美麗。缺少了你們?nèi)魏我粋€人，世界也不會變得多姿多彩！”顏色們羞愧地垂下了頭。

從此，顏色們又都回到了自己的崗位，齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

關(guān)于爭吵的作文(篇17)

我和妹妹吵過很多架(從小到大)，但是讓我最深刻的是昨天晚上。

昨晚，妹妹說要畫畫。我跟妹妹一人一本(涂鴉本)畫畫的，因為上次弟弟偷偷的把我的畫本拿來出來。然后，他又找了一支筆在我的畫本上亂畫?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，弟弟已經(jīng)把一本畫的10之8給畫完了，也就是剩下一兩張了，我大叫弟弟的名字。妹妹見了說：“姐姐我給你幾張吧!”我說好吧!

今天，我們正好畫畫，我讓她給我?guī)讖?，可是她給我的都是灰太狼啊!紅太狼啊!慢羊羊啊!等等“可是”我對她說：“我也喜歡美羊羊啊，再說了你都有四五張，你就給我一兩張唄!”妹妹聽了想都不想就說：“可是我都很喜歡啊!都不知道選哪張了!”我有點生氣了了我說：“我不管，反正你就要給我一張?！焙髞砻妹糜纸o我來幾張但是還是紅太狼，灰太狼們。好看的.一張也沒有，剛才讓她給我一張美羊羊可是她把美羊羊換成了紅太狼!我生氣啦說：“好了，我不要就是了?！比缓蟀讶康漠嫸挤旁诹怂氖掷锪恕Ｋ孟褚采鷼饬苏f：“不要就不要嗎!我還不想給呢!”我們鬧僵了，不過一會就好了!

你看，我是不是很自私啊!可千萬不要像我這樣哦!

書包里的爭吵作文

作文能夠讓學(xué)生更好地了解和掌握語文規(guī)律，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫作時要圍繞中心，抓住重點，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？這篇網(wǎng)絡(luò)上的“書包里的爭吵作文”文章非常精彩大家一定要看看，要想全面了解該話題請您繼續(xù)閱讀下文相關(guān)內(nèi)容！

書包里的爭吵作文【篇1】

書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞。鋼筆一聽?wèi)嵟?，大聲說：誰？誰在說我沒本事？我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了。什么？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鋼筆說：以后，沒有你，我照樣能替主人做事！尺子不甘示弱地說：離開你，我也能為主人服務(wù)得更好。

第二天，上數(shù)學(xué)課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團(tuán)結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個的價值。尺子和鋼筆聽了，慚愧極了，它們都認(rèn)識到了自己的錯誤，恢復(fù)了友誼

從此，書包里再也沒有了爭吵聲

書包里的爭吵作文【篇2】

晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密

我才是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量?。‰m說你有你的好處，但是你也有你的不足之處?。”热缯f，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。

又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！

這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！

一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當(dāng)一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……

書包里的爭吵作文【篇3】

一天早上，書包里的書本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數(shù)學(xué)書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識！”數(shù)學(xué)書說：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會計算，學(xué)會數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學(xué)會了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學(xué)英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認(rèn)識了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾?！毕鞴P刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“也對！對不起，我錯了！”

以后，它們再也不吵了。

書包里的爭吵作文【篇4】

上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？

原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算??！畫??！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。

“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認(rèn)識的字，還是要用我?！?字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我?！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點，不用爭?！睍镱D時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

書包里的爭吵作文【篇5】

一天夜里，小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來，它們在爭誰的功勞最大。

首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識，一一奉獻(xiàn)給了小主人。不然，小主人這次怎么能得九十九分啊？”

語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時，圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去，說: “小主人上三年級了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”

圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈?。俊?/p>

橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學(xué)課外識呢！所以，我的功勞是最大的。”

數(shù)學(xué)書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！

如果小主人沒有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語培優(yōu)班學(xué)習(xí)??？所以，我的功勞最大?！边@時，書包媽媽開始發(fā)話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的。”

聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……

和同學(xué)的爭吵作文

好的作文都是怎么寫出來的呢？作文能力的提高必然促進(jìn)語文水平的提高，作文是我們的精神形態(tài)。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進(jìn)去，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“和同學(xué)的爭吵作文”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請自行甄別！

和同學(xué)的爭吵作文(篇1)

天進(jìn)食堂時，我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。

正當(dāng)我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是朱炎堯和王新森?。∵@倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎么了？

我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，說道：喂！吵來吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？朱炎堯立即反駁道：誰跟他是鐵哥們兒？而王新森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。不巧，這句話被朱炎堯聽到了，他說：誰說的，明明是我是兄，你是弟。不是，是我是兄，你是弟。就這樣一場拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起??！我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機一動，向王新森大叫道：王新森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。王新森一聽到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的。

他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

和同學(xué)的爭吵作文(篇2)

今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校，一天的好心情從此開始。

可到下午快放學(xué)的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來?！笆悄阆却蛭业摹薄安皇牵悄阆却蛭业摹?，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。

上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課。看到聶銘宸老老實實地坐在座位上，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。

就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。

和同學(xué)的爭吵作文(篇3)

星期五上午第3節(jié)課英語課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！

原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那么低的分。因為第4節(jié)課是科學(xué)課，所以張思涵早已把科學(xué)書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書奮力地撕了起來，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為李瑞涵過于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。

第4節(jié)課上課打鈴了，科學(xué)老師進(jìn)來后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！

過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。

下完第4節(jié)課，雷子陽才拉著李瑞涵回來……

經(jīng)過一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細(xì)的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時候，黃老師就罵了李瑞涵。說了半節(jié)課的時間，這件事情終于結(jié)束了！

這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵，他自己沒考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬不要像李瑞涵這樣！

和同學(xué)的爭吵作文(篇4)

這一天，我和同學(xué)發(fā)生了一次爭吵。

這天，中餐管理結(jié)束后，我和同學(xué)到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室?；氐浇淌业奈覀儌€個汗流夾背，于是便開了電風(fēng)扇準(zhǔn)備涼快涼快。“好冷呀！是誰開的電風(fēng)扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學(xué)抱怨到。

聽了這話后，我怕同學(xué)著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風(fēng)扇都不會關(guān)嗎？”說完便繼續(xù)寫作業(yè)了。聽完同桌的話，我心里頓時一陣委屈，我是真的不會關(guān)電風(fēng)扇呀！為什么還要罵我？

我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。

放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以后可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”

和同學(xué)的爭吵作文(篇5)

時間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠(yuǎn)記在我腦中。

有一次，我和我們班里的方清偉吵架了，上體育課的時候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個疙瘩，我氣憤地說：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會兒說：“我不是故意的?！?/p>

過了半晌我想報復(fù)他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來，只見他頭上慢慢地浮起了個大疙瘩，這時，我的氣全消了，心里感到有點慚愧，有點不安。

終于挨到了放學(xué)，我獨自走在回家的路上想：他會不會去跟我的家長說？如果說了爸爸會不會揍我？要不我主動找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來是方清偉，他低著頭對我說：“今天是我先不小心砸到了你，請原我?！蔽亦У囊幌履樁技t了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對他說：“我不該報復(fù)你，我們以后還是好朋友。”

我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

和同學(xué)的爭吵作文(篇6)

你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。

三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。

忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”

“我不等你又怎么了”。我說。

“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。

“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好?！蔽艺f

“我聽見你說的?！逼莘f瑩說。

我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好?！薄澳懵犚娏税?，我沒說好”我說，“我們交。吧。”

我錯了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。

和同學(xué)的爭吵作文(篇7)

今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋?。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好??！等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應(yīng)。等她走進(jìn)我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了。“我聽了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學(xué)的爭吵作文(篇8)

大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！說著說著他就把自己的桌子往后推。

我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。

我的位置這么小，孫灝向我白了一眼說，這些位置我不夠，你趕緊給我后退！他推了我一下，又把桌子往后推了。

哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！我又把桌子重新推了回去。

我作文偏不聽，總之你就要后退！孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。

我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：我下課就要告訴老師去。我也使了全身力氣把桌子往前推。

我拿起噴霧器往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的噴霧器準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。

她對孫灝說：你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)。

孫灝想了想用哀求的語氣說：爆裂女，這次就放過我吧！我揚起下巴，說：這次就先放過你吧！

我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。

和同學(xué)的爭吵作文(篇9)

星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時布置了家庭作業(yè)。

下課的時候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧?！蔽铱纯此?，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)?！彼苫蟛唤?，問我為什么。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書?！?/p>

黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業(yè)，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說：“如果你不讓我寫作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢?！?/p>

我說：“好??！你把書還給我，我們的關(guān)系就到此為止?！薄皶€給你就還給你，反正我又不稀罕你的書?！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰也不理誰了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實，好朋友之間不應(yīng)該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業(yè)，另一個課間好好玩。

和同學(xué)的爭吵作文(篇10)

星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請李佳栯幫我一個忙，說：“李佳栯，你能幫我一個忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我?guī)褪裁疵δ兀俊?/p>

“嗯，再喊一些人來玩?！睕]等我把話說完，上課鈴響了。

我著急了，急催促她說：“快去呀！”

“上課了！”

“那你快點兒，不然就不行了?！蔽疑鷼獾卣f。

李佳栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了！”

上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組?！?/p>

我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時，我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子?！崩罴褨胍宦?，急忙和我一起找。現(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”

我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了！對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了?！?/p>

姐姐爭吵作文精選

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項技能，作文是我們思想的精華。對于寫作文的要素你都掌握了嗎？基于您的需要，我們整理了姐姐爭吵作文，歡迎本文為大家提供參考！

姐姐爭吵作文【篇1】

20xx年12月，我姐姐從開封當(dāng)兵回來了，我很高興，但我們之間的戰(zhàn)爭也從此拉開了序幕。

她回來的第一天，我們就發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。

我通常一點半去上學(xué)，但那天我有一些事，必須早走一會兒，但是她就不讓我走，非得等到一點半才讓我走，我氣極了，就不聽她的話，直接走，她還威脅我說：“你要敢走試試，我就把咱爸叫醒，問問咱爸，看咱爸咋收拾你?！蔽艺f：“我不怕，你去叫哇，我要怕你才怪咧！”說完我便拔腿要走，我拽住我說：“你給我回屋！要不然你就慘了，快點兒！”我被逼急了，我回屋把門關(guān)死，鎖上保險，不管他們怎么敲門我都不開，氣死他們，但最后我還是開開門了，因為我爸爸，他很兇的。

之后幾天我們都相安無事。但這卻意味著另一場戰(zhàn)爭的開始。

那天是星期五，因我爸媽說過，每個星期五的晚上都是我來玩電腦，但這時，我姐姐過來說：“我們看影片吧！”我回答她說：“我不，因為今天該我玩兒電腦，不是你，平常星期一至星期四都是你玩兒，現(xiàn)在你還不過癮，還跟我搶，你到底想干嘛？”她又說：“好你，你別后悔，以后你別想吃德克士了”她說完就走了。

怎么樣？激烈嗎？關(guān)于這樣的爭吵還有很多。想聽嗎？

姐姐爭吵作文【篇2】

習(xí)作訓(xùn)練：

你們都是伴著童話故事成長起來的，一個又一個的童話故事給你們帶來了樂趣。不知道你們體驗過寫童話的樂趣嗎，大膽試一試吧！

要求：從下面三組詞中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。語言要通順，表達(dá)要清楚。

A、文具盒課本書包

B、燕子兔子小狗

C、花草樹

書包姐姐家的爭吵

在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。

文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多?！弊值湔f：“你們說的都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的?！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角?！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的。”字典說：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。

它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了?！蔽木吆泻苷\實，它說：“我們在分誰最重要。”書包姐姐很生氣，“你們?yōu)榱藸巹儇?fù)，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了?！?/p>

從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。

姐姐爭吵作文【篇3】

我和姐姐有每天到世紀(jì)花園玩的習(xí)慣，在暑假的一天，我和姐姐向往常一樣來到了世紀(jì)花園，那真美??！柳樹懶洋洋的挺著背。

河里的小魚快活的游來游去，小花小草熱得低下了頭。我和姐姐要去玩秋千，可秋千只有一個空位了，其它的都被別人占了，我迅速跑過去，坐上了秋千，姐姐溫和的對我說：“佳佳，你先玩一會，然后在讓我玩下好嗎？”“不好！這個秋千是我先搶到的，憑什么要讓你玩！”我大聲說，“這個秋千又不是你家的，也不是你制造的，為什么不讓我玩！”“那也不是你家的吧！更不用說這是你制造的！是我先搶到的，就該我玩！”“我是你妹妹，你得讓著我！”

“你沒聽說過孔容讓梨的故事?。　?。。。。。。

我們氣的臉都紅了，誰也不理誰，我坐在秋千上蕩著，心里很后悔，姐姐每次有好東西都給我，看到我喜歡的東西都給我，上次，我們和媽媽去買衣服，我們看中的衣服是一樣的，那件衣服只有一件了，姐姐毫不猶豫的讓給了我，還有上次只有一個冰淇淋了，姐姐也讓給了我。。。。。。想到姐姐的種種好，我很后悔和她吵架，于是就想去和姐姐和好，可“請原諒我”這幾個字我實在說不出來，突然姐姐主動要求和我和好，我馬上答應(yīng)了，我們又重歸于好了。

姐姐爭吵作文【篇4】

放寒假的一天，我回到老家——老和口市，我和姐姐宋皓玥還有弟弟張文塏一起去玩，我們到了游樂場，去玩投沙包。

宋皓玥投到了一個烏龜，我投了一個小兔，張文塏 投了一個小公牛，宋皓玥說：“妹妹你跟我換一個吧！我不想要烏龜，我想和你換小兔。”我堅決不同意，最后吵了起來，弟弟說：“宋皓玥姐姐你不應(yīng)該跟毛毛姐姐吵，要不我們再投一次。”第二次，我投了個小狗，姐姐投了個小兔，弟弟投了個七彩毛毛蟲。

姐姐很開心，她開心是因為她有一只小兔，我也很開心是因為弟弟又當(dāng)了一次滅火器。弟弟也很開心，因為他終于不是我們眼里的小不點了。

從這次投沙包我體會到了，生活中處處都有矛盾，但生活中處處都有解決的辦法。我這次回老家學(xué)到了許多道理，我真開心！我以后還要回老家，以便學(xué)到更多的道理。

姐姐爭吵作文【篇5】

夏末，天色已經(jīng)微涼。但蟬聲依然在，它們在享受最后的時光。

“你好了沒有，我們預(yù)備出發(fā)啦！”老姐在門外催促，而我卻賴在空調(diào)屋里，不想出去。最后，在老姐的反復(fù)催促下，無奈地地收拾起背包，動作依然慢騰騰的。

“你快點呀！”當(dāng)老姐再次催促時，我終于收拾好了行囊，同時不耐煩地向姐姐吼了一句“好了！”然后徑直走向門外。我和姐姐要去外邊旅游，現(xiàn)在要趕往夏令營的集合地。

路上，姐姐和我吵了起來。姐姐一路上一直在不停的說：“你怎么這么慢，一會兒遲到了怎么辦?！币痪湔f完，還沒喘氣，又接著下句：“我比你起得還早，你要比我收拾的東西還要少。我也照樣比你收拾的快?！蔽沂裁匆矝]說，強忍著沒有發(fā)火，但也快了。

當(dāng)姐姐又要開始說我的時候，我這次沒忍住，發(fā)火了。大聲地說：“我不想出來，怎么了，我就想賴在空調(diào)屋里怎么了，我就是故意慢的，關(guān)你什么事?！闭f著，忽然加速往前沖。

忽然，聽到了后面車子倒地的聲音。我心想：不會是姐姐吧！心里想著，立即回頭一看，果然是姐姐！原來是我加速的時候，我的東西掉了出來。姐姐剎住了車，預(yù)備給我拾東西，但車子沒有扎放好，在姐姐彎下腰時，車子也倒了，正好砸中姐姐。我立馬跑到了姐姐旁邊，把姐姐扶了起來，讓她坐在路邊的臺階上，并且給她簡樸包扎了一下。

包扎好了，把車鎖在路邊收好鑰匙，馱著姐姐去了集合地……

事后，我想了想，覺得那件事錯在我，于是我向姐姐報歉。但姐姐告訴我：我不用向她報歉，由于我們是姐弟……

爭吵過后作文精品

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。

爭吵過后作文 篇1

友誼，不是金錢，失去了還會拿回來；友誼，不像鳥兒，冬天過了，夏天還會回來；友誼，它一去不返，可能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都回不來。

僅僅是一點雞毛蒜皮的小事情，僅僅是互相之間毫不示弱的心情，僅僅是那一時的怒火。友誼，就在那一刻、那一瞬，煙灰飛滅……

今天，本人好傷心??！我和最好的朋友絕交了，她就是小芊。我們只是為了一件小小的事情而爭吵，觸犯了對方，才使得友誼破碎的！

下午，大掃除過后，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。這時，小芊大大咧咧地走進(jìn)教室，殺氣騰騰地朝我吼道：“豬，你看你多大地方，我都快成老鼠了！”我低頭看了看，我的位置哪里有那么大啊？只有半個手臂那么小，還不夠我塞牙縫呢！再看看小芊，她的位置足足有兩個手臂那么長，還覺得小？我也生氣了，沖著她嚷道：“喂，你還好意思說？你早飯吃了16碗粥，午飯吃了88大碗米飯，加上999盤菜，晚上吃了100只雞腿，10碗飯。你真是個豬，那么大地方還嫌不夠，豬豬豬豬豬……”王芊池?zé)o語倫次地看著口齒伶俐、伶牙俐齒的我，大概是我聲音太大了，周圍的人都驚奇地盯著我倆，還不時地竊竊私語，王芊池窘地不知所措。

“你……你欺人太甚、以小欺大、長得沒我漂亮、豬、狗、不、如！”王芊池終于找到了能鎮(zhèn)住我的句子了，我果然愣住了，但還是很快鎮(zhèn)定了下來，漫不經(jīng)心地說：“你是在做自我介紹嗎？”“你……”王芊池休克了！

“花寧欣，你給我過來！我們倆絕交了，你跟誰玩？”王芊池真的生氣了，竟喊起花寧欣的大名了，平時我們都叫她“花花”?；▽幮缆v騰地過來了，只說了一句：“無間道”就溜走了！

我和王芊池互相翻著白眼（還在氣頭上）分道揚鑣！

現(xiàn)在，我心里悲憤交加，憤是我心里還是突突地冒火，悲是我還是有點想和好的！但這很難！

友誼，是一根牽引線，一旦斷開了，就很難再連起！??！

爭吵過后作文 篇2

每個人一定都有吵架的經(jīng)驗吧！吵架時你又會發(fā)出怎樣的怒吼？吵完架后心情又會變得怎么樣？你會對和你吵架的人用什么心情來看待？

通常如果別人不用我，我就不會和他吵架，不過有一天我實在受不了我前面的同學(xué)，不斷碎碎念，害我上課都不能專心，終于壓著我的脾氣的石頭爆發(fā)出來，便成了找大口的毒蛇，我開始破口大罵，不久他哭了，看到他哭了，我的火也被她有如大雨的淚澆熄了。

事后我有點后悔，一點都沒有因為打贏了戰(zhàn)爭而高興，但心中總是猶豫不決，如果主動和他道歉，并和他和好，這就代表這次的戰(zhàn)爭他最后逆轉(zhuǎn)勝，不可不想從高大的巨人變成小的小雞，但如果不道歉是不是又太沒風(fēng)度了？說不定大家知道了就全都不理我。這時的我只能到學(xué)校丟球，讓不高興的感覺和球一起飛出去。

吵架是一種不好的行為會讓人腦袋噴血，隨便亂咬人。甚至?xí)Φ奖舜说挠颜x，如果每個人都能各讓一步吵架就會少，和別人的感情也會更好。

爭吵過后作文 篇3

在一次畫畫比賽中，某些文具的主人得了畫畫優(yōu)秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。

突然，大家都聽到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細(xì)一聽，原來是驕傲的鉛筆們不約而同地發(fā)言，“因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那么這個獎牌就屬于我們鉛筆一起戴的?！闭f完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。

橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣沖沖，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，要不是我?guī)椭銈兗m正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優(yōu)秀獎牌嗎？這個獎牌應(yīng)該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的?！痹捯暨€沒有消失，橡皮就已經(jīng)把獎牌搶過來并戴好了。

鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣沖沖，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我?guī)豌U筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？怎能得到這個畫畫優(yōu)秀獎牌呢？這個獎牌應(yīng)該我戴的?！痹捯魟傁拢U筆削就把獎牌拿走了。

彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣沖沖，就對它們?nèi)齻€更加粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，如果不是我?guī)椭魅送可项伾尞嫺用利?，主人就不能得到這個畫畫優(yōu)秀獎牌了，所以這個獎牌應(yīng)該是我戴的?！闭f完，彩筆就把獎牌搶過來。

謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了?！?/p>

鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處?。∧銈兙筒灰獮榱诉@一點小事來爭吵嗎！這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！”

鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒里就安靜得多了！

爭吵過后作文 篇4

叮叮?！抡n鈴響了，明一起去晨跑吧。明抬起頭嘴角路出一絲微笑說走吧。在幾人一起晨跑中，明的思緒如同奔跑一般飛過xx年，如老人一般在思緒中品味人生。時間在此時如同靜止一般。

xx年前在一個無名的小縣城他誕生了。在父母的喜悅中他出現(xiàn)在世界上，父親伸出雙手抱起他，因為他太小了，沒有正常的體重，他的父母幫他取了名字叫做歐陽明，因為他的誕生給了家希望和光明。

但是似乎上天開了一個很大的玩笑，在他剛剛滿月的時候不幸發(fā)生了，他開始感冒每日每夜都在病房里度過，父母為了他，四處借錢讓本來就不舒適的家庭更加的貧寒。而他也是不幸的幼小的他受著病魔的摧殘。但是他父母堅持了，努力了。而他似乎也不甘這樣死去在堅強的活著。終于在7歲時被斷定得了肺結(jié)核，病治療好了。

故事似乎總有的好的結(jié)局他在一個叫鐮刀灣的美麗地方生活，那里對于他來說是個天堂，那里有這一年四季的的樂趣，而他永遠(yuǎn)陶醉在其中，他們一家三口在那里過著幸福的生活。

然而上天似乎總愛和他開玩笑，在他8歲的時候，在他姑父姑媽的幫助下，他搬了家，他搬到了一個大的縣城里，父親也有事正式的工作，母親也在開著小賣部，而他自己也去了學(xué)堂上學(xué)，他也在那里認(rèn)識了很多朋友，慢慢的家里富有了，父母不滿足于現(xiàn)狀想給他一個好的生活環(huán)境，想給他一個好的未來，他的父母破釜成舟用多年積蓄在一個即將開發(fā)的風(fēng)景區(qū)修建一棟房子，開了一家飯店。

但是父母的積蓄并沒多少，于是便是處借錢，終于在一個夏天修好了，而他的認(rèn)為自己的生活將更好的時候，父親喜歡上了賭博，借了幾十萬賭博，結(jié)果全輸了。巨額的貸款終于在未知的一天爆發(fā)他的家也因此破產(chǎn)，而此時他的父母也開始了互相爭吵，慢慢的他的身心受到了很大的傷害，父母的爭吵到最后總是在說他，而他在父母的爭吵中被推到中間，似乎有時候所有錯全在他的身上，他被罵，被說，有時候還會被羞辱。那年他11歲。他似乎不明白為什么，甚至有時連他自己都認(rèn)為或許真的是他的錯吧。因此他在不知不覺中變化，他變得害怕，變得膽小變得不敢面對自己。那年他10歲。

過了一年，似乎人們都認(rèn)識到他家沒有出頭的日子了，紛紛去他家討賬，他的母親為了借錢向她娘家割過腕，跪求過，慢慢的他變了，他變得更加自卑，他總以為沒人看起自己，他連自己都看不起自己，他開始怨天尤人，他也開始恨。

母親在苦苦哀求下借了很多錢，準(zhǔn)備拿去還時卻突然被父親賭博全部輸光了，那是四五十萬啊。他開始影藏自己。他開始害怕世界害怕面對任何人，一切在別人眼中光明的都變得黑暗。而他也因為自己小時候的病痛所以很瘦小被人欺負(fù)，在學(xué)校他被人欺辱，他沒有朋友，沒有人關(guān)心，沒人理解他，回到家還要被因為學(xué)習(xí)不好而被罵。

又過了一年他在父母的壓力中成長，他已經(jīng)習(xí)慣父母的爭吵，以及爭吵后的嘲笑和辱罵，而他也一直在改變，漸漸的他開始漠視一切，漠視父母，漠視世界，他認(rèn)為這個世界不存在溫暖。

終于他上初中了，他渴望在初中可以快樂，可是卻在初中被一個比他矮的人羞辱，他很疼，在教室在家都很疼，沒人看起他。他很生氣?？墒撬麉s保留這他唯一的驕傲，但是這驕傲也是他的恥辱，就是善良，只要是有幫助他力所能及的都會幫，因為他善良所以被欺負(fù)，他其實可以叫他哥哥來幫忙，那么從此沒人敢欺負(fù)他，但是他自卑。他不想讓親人跟看不起自己。所以在默默忍受。終于他在初2轉(zhuǎn)學(xué)了。在新學(xué)校老是都對他很好，他成績也在全班也在前幾了。他很開心。他有朋友了，但是因為是住在一個阿姨家，阿姨有個哥哥，而他和那個哥哥從小都不和，打也打不過。又一次甚至被他趕出去過，他開始發(fā)現(xiàn)世界沒有幸福，他自言自語的說或許幸福在彼岸吧，死了才有幸福吧。他開始輕生。開始自我放棄。有一天他發(fā)現(xiàn)自己愛上一個女孩，和那個女孩聊天都會很幸福。

他開始暗戀那個女孩。對于他來說‘我愛你’這句話很難。他猶豫著，他很愛那個女孩，有時為了她上網(wǎng)到上學(xué)遲到，被老師罵。但是他很滿足，他開始認(rèn)為這就是幸福。終于一個晚上他對那個女孩說了‘我愛你’結(jié)果那個女孩答應(yīng)了他。他很開心。但是答應(yīng)了過后那個女孩卻連面都不見了，他知道那個女孩其實不喜歡他。他只是那個女孩的替代品。但是不知道為什么他也很滿足，聽說那個女孩要出去，他很開心連夜去買了一套新衣和那個女孩一起去，卻只是見了一面。終于他忍不住說分手吧。那一夜他拿著準(zhǔn)備給女孩的禮物，他快哭了。但是他忍住了，他說我答應(yīng)過她不會哭。

這個夜很漫長，他很累。但是他卻堅持著要保護(hù)好那個女孩，于是他總是在默默關(guān)心那個女孩，有時候因為女孩寫作業(yè)陪她到了午夜。他很滿足。他知道這也是幸福。有一天他又和女孩見面了，而女孩卻因為問一個她喜歡的男孩的事把他弄傷了，看著肩膀的印記，他有一種說不出的痛，他記得答應(yīng)過女孩1個要求，他實現(xiàn)了，女孩的朋友來他請大家去吃了一頓。他承諾實行了，但是那個女孩經(jīng)常向他提無理要求，他都做了。有時他看著那個女孩和他男朋友在一起，他總很悲傷。他開始認(rèn)為自己一生都沒有光明了，終于有一天晚上，他站在河提邊上，看著河他哭了，一下他跳了下去，他看見了好多東西，看見了過去，看見了自己與病魔做斗爭的不屈。他游上岸。慢慢的向家走去，那年他15歲。

又是一個新年到了父母離婚了。他認(rèn)為自己可以變好了。但是在大年初一父母打起來了，自己去拉被打傷了，聽著他們的辱罵廝打，他哭了。那年他16歲…

這年他變了，他開始吸煙，開始喝酒，但是卻變不了那雙無助的眼睛，他有了一群爛友，他也和他們一樣在墮落。

有一天他看見了一朵蒲公英，看到那朵孤獨的花獨自綻放，他變了，他向往陽光，但是卻找不到幸福。如今他在晨跑中看向天空心中在問自己幸福在哪。

爭吵過后作文 篇5

現(xiàn)在有許多學(xué)生和父母爭吵過，他們都說父母不理解他們，父母不理解他們的心，有事還不如和朋友說呢。我以前也這么認(rèn)為，但是當(dāng)我經(jīng)歷了那件事，我才知道：他們只說對了一半，其實應(yīng)該說是孩子也不體諒父母的苦衷。

那是去年秋天的一件事了，先說說我的一個缺點吧，也是這個缺點是我和父母爭吵過。我這個人喜歡聽收音機，以至于發(fā)展成了我寫作業(yè)的時候也聽。由于我自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績比較好，所以我也沒把這件事當(dāng)成事，父母的勸告我只當(dāng)了耳旁風(fēng)。可是一個月后的期末考試中，平時就十分以上的我這一次竟考了七十來分。我接到卷子腦袋嗡了一聲，回到家里爸爸問我怎么才考了七十來分。

由于我的心里也不好受，所以爸爸這一問我，我就沖著爸爸發(fā)起脾氣來了?！翱计呤畞矸衷趺戳耍以敢?！不就是一次考試嗎？”爸爸也發(fā)火了，他說：“你考這點分就發(fā)脾氣，你有沒有想一想為什么考這點分？我告訴你！你學(xué)習(xí)差都是你那么聽收音機害的，如果你在那樣聽收音機，我就給你把收音機摔倒！”媽媽在一旁說：“好了好了，都別生氣了，小宗，以后你不要那樣聽收音機了，確實是你那樣聽收音機才使你的學(xué)習(xí)水平下降?！?/p>

我二話沒說，回到自己的房里，把心愛的收音機拿出來往地上狠狠的一摔，然后我就進(jìn)屋了。當(dāng)晚我沒吃飯，我躺在床上，這時我冷靜下來一想，我心里有點后悔了。爸爸說得沒錯，確實是我的錯，我不該那樣發(fā)瘋得聽收音機更不應(yīng)該當(dāng)著爸爸媽媽的面摔收音機，這樣他們多傷心啊。這時我的房門突然看了，我趕緊瞇起眼睛裝睡覺，我從瞇起的眼睛中看到是爸爸，只見爸爸把我的收音機放在了桌上然后悄悄得出去了。

我改進(jìn)起來拿起收音機一看，只見收音機已經(jīng)被爸爸修好了收音機摔壞的地方給爸爸有膠帶纏好了，里面的零件也修好了。這時，我的淚控制不住地滴下來，我錯怪了爸爸、我對不起爸爸。我一邊哭一邊想：明天我一定要向爸爸道歉，這也終于被我熬過去了。天一亮，我穿好衣服，輕輕的推開門，只見爸爸在沙發(fā)上抽煙，我走到爸爸面前，鼻子一酸，眼淚又要往外滴，我用低低的聲音對爸爸說：“爸爸，我錯了，你原諒我吧！”爸爸笑著默默我的頭說：“不要難過，我也有錯的地方，我們就各自原諒對方吧。你一定餓了吧？走，飯我做好了，我們吃飯去?！薄?/p>

從那件事后，我再也不像以前那樣聽收音機了，而是把以前聽收音機的時間放在了學(xué)習(xí)上。而且我還從這件事中明白了一個道理，也是我想對大家說的：可憐天下父母心，父母才是我們的知心人，雖然有時候他們是兇了一點，可他們也是為了我們好。我們不能光想到自己，也要替他們想一想。別讓他們傷心了。

爭吵過后作文 篇6

瞧，這一大家子的文具王國又開始唇槍舌戰(zhàn)了。

“我這天使般的面容，魔鬼般的身材，有一身精確地度數(shù)，豈能是你們這些無名小卒能攀比上的？主人要量它所需的東西時，肯定少不了我?！背咦痈甙恋卣f道。這時，鉛筆不屑的瞥了它一眼地說道：“就你這小身板，也敢出來見人，也不拿鏡子好好照照自己。再說了，主人在量東西時，沒有我記錄東西，你能把你的作用發(fā)揮出來嗎？！所以，我可以當(dāng)之無愧地說道，我才是主人最得力的助手！”

說完，鉛筆抖了抖身上的衣服，當(dāng)然尺子的氣勢也減了一大半。面對鉛筆臉不紅、氣不喘的好口才時，他只能滿臉憤怒而因通紅地結(jié)結(jié)巴巴地說道：“你……你……你?！本驮谶@時，橡皮擦插在了尺子和鉛筆的中間，它身旁還有許多“橡皮小將”（橡皮擦屑）。它身上鑲刻著許多好看的小物件，在我們的王國中，也算是有名的大人物，許多“人們”對他敬而不之，沒有人敢惹他，但是……唯有尺子和鉛筆敢與它反抗，所以在尺子的眼中，一直把它們視為“眼中釘”。

這不，尺子又來找它們的茬了：“你們兩位也別爭了，在我眼里你們無非就是一點兒小小的東西，你們有什么資格說自己是主人的得力助手，如果沒有我為主人擦作業(yè)，主人才不屑用你們這些蝦兵小將呢?！?/p>

就這樣橡皮擦和“橡皮小將”們也摻入了爭吵……他們都覺得自己才是主人的得力助手。

大樹爺爺從這經(jīng)過，看到它們正在大聲的爭吵著，便湊過去探探究竟，得知事情的因果后，大樹爺爺，摸摸胡子意味深長地說道：“孩子們，每個人都有自己的長處與短處，不要用自己的長處與別人的短處相比，要取長補短，這樣才能不斷地上進(jìn)自己，提高自己?！?/p>

聽完大樹爺爺?shù)囊环捄?，橡皮擦、尺子、鉛筆覺得大樹爺爺言之有理，并知道自己的錯誤，都紛紛羞愧地低下了的頭。

從此，文具王國又恢復(fù)了安寧、和諧。

爭吵過后作文 篇7

我吵架的時候，會很生氣，如果我是贏家，我就會洋洋得意，如果我是輸家，我就會不甘心、面目猙獰、咬牙切齒、悔不當(dāng)初、面紅耳赤、炮火猛攻和火力全開。

吵架的時候，我的心情是：非常非常生氣的，生氣的時候我會變成大大的噴火龍，就好像快噴出火來。

爭吵過后，我會冷靜，讓火不要再噴出來了，然后再跟別人道歉，讓心情平靜下來，有時候，我還會一句話也不說。

我通常，都為了和妹妹搶玩具，而吵架了，有的時候妹妹會惹我生氣，因為她會拿我的貼紙或筆記本，所以我才會這么的生氣。

每次我和妹妹吵架的時候，我的眼睛就會瞪得很大很大，就好像快要火山爆發(fā)一樣，非常非常的生氣。

吵架會使人火山爆發(fā)，讓人氣得不得了，所以吵架是一件非常不好的事情，所以最好是不要吵架，不然你會氣得不得了?。?/p>

爭吵過后作文 篇8

人和人之間，難免有時意見相左，引發(fā)了爭執(zhí)，但許多人只知道在沖突時逞兇斗狠，沒有發(fā)現(xiàn)爭吵之后如何處理殘局，才是問題所在。

記得那是在實驗室的時候，他只顧著橫沖直撞，卻沒發(fā)現(xiàn)到處都是化學(xué)藥劑，我決定勸阻他，但沒想到他只回嘴一句：要你管呀！那句話有如導(dǎo)火線般的引燃我的怒火，開始破口大罵！話語有如利刃般地來回穿梭，眼神就像機關(guān)槍地來回掃視，彼此之間的氣氛針鋒相對，隨時就要爆發(fā)了！但漸漸地，我抵擋不了他有如連珠炮的攻擊，卻又咽不下這口氣，于是拿起旁邊的試管向他砸去，我們之間的關(guān)系也隨著試管破裂了。

但之后的日子就像失去了樂趣，就像是彩虹失去了顏色，美食失去了味道，天空失去了耀陽一樣；每當(dāng)要分享喜悅時，少了一個人的喝采；每當(dāng)要分擔(dān)悲傷時，少了一個人的安慰；每當(dāng)我遇到困難時，少了一個人來集思廣益。一切的事務(wù)都像失序一樣，盡管我拉不下臉，但我還是下定決心向他道歉。

最后他接受了我的道歉，我們之間的關(guān)系也漸漸解凍，彷彿一切都沒發(fā)生過般，就像四季的更迭，雖然有冬天的嚴(yán)寒，但捱過了就是春暖花開的春天，溫和融洽。

也許吵架時都只顧著用最激烈的言語刺傷對方，但在爭執(zhí)前我們應(yīng)該先平心靜氣地溝通，否則爭執(zhí)之后等心情沉淀下來才開始懊悔早已來不及了。俗話說：人以和為貴。爭執(zhí)前各退一步，溝通才是最好的選擇！

爭吵過后作文 篇9

那一天，我和奶奶開始了冷戰(zhàn)，原因是因為我說話聲音高了。

外面天空中躺著一個天氣晴朗的日子，屋里坐著一個心情不錯的女孩兒。沒錯，那個女孩兒就是我。

當(dāng)時，我正在房子里做著那一大堆如同平常吃飯、睡覺等那些平常的不能再平常的雙休作業(yè)。本來寫的還很好，并沒有感到焦躁，不耐煩，沒耐心，可是因為奶奶的到來而徹底變了樣兒。

正當(dāng)我寫的起勁時，奶奶走了進(jìn)來，并把我剛晾干的衣服也帶了進(jìn)來，一邊整理衣服，一邊問我：作業(yè)寫完了沒有。

沒呢！

還有多少？

嗯，還多著呢！

先別寫了，去吃飯吧。奶奶用一臉慈祥溺愛的目光望著我。

行，等一下。我邊快筆疾書，邊回答奶奶的問題。

什么？奶奶又問了我一遍。我又回答了一下奶奶的問題，可是我回答了兩三遍奶奶終究是沒有聽到。我又用比原來高點的聲音回答了一下奶奶的問題，語氣中又帶點不耐煩。

奶奶回了一聲：知道了。說完便開始收拾我的衣服，嘟嘟囔囔的小聲嘀咕著：都批評我，我每天伺候你們吃，伺候你們穿，你們還都批評我。

我聽了奶奶的埋怨，心里也不高興，就隨口說道：你們這些老年人真沒法說，說話聲音低了你說我們不搭理你，說話聲音高了你說我們批評你了，那讓我們還怎么說話。

奶奶聽了嘆了口氣，低聲的說：對對。說完便走出了房門。

奶奶剛出去，我立馬跑到門口，把房門狠狠的關(guān)住，再把門鎖住，便回到書桌前生起了氣?？墒钱?dāng)我從書包里拿出文本時，我心中的怒火立刻爆發(fā)出來（因為看著本子的卷角，還有本子在書包里被壓的痕跡，讓我更加的煩惱)。

那時的我我就像一個火藥桶，只要遇到一點不順心的事情，就會立刻變得異常煩躁，不是摔東西就是扔?xùn)|西，制造出來非常大的聲音。

奶奶聽到了，立馬跑到我的房門前推了推門，打不開只好敲著門，詢問我怎么了，當(dāng)我打開了房門，看到了奶奶滿頭的汗水和關(guān)心的目光時，我立馬安靜了下來。頓時，心里平靜了下來，也不那么氣憤了，便和氣地回答了奶奶的問題。

假如說，心是一把鎖，那么奶奶就是打開這把鎖的鑰匙，能讓你的內(nèi)心在瞬間打開，迎來美麗的曙光

爭吵過后作文 篇10

“砰”的一聲，我把門關(guān)上了，腦海里回想著自己頂撞媽媽時的情景：“孩子，這單元的試卷怎么考得這么差，你是不是沒用心學(xué)習(xí)？”“您的要求那么高，這單元內(nèi)容那么難，我”我委屈地輕聲抽泣著，”啪“一個響亮有力的巴掌印在我白里透紅的臉上，我驚訝至極，盯著往日慈愛的目光，淚水像斷線的珠子般灑落在地上

真的是越想越委屈，媽媽怎能這樣對我？一個叛逆的想法驅(qū)動著我：離家出走！對，就是它！于是我倔強地走出家門，以閃電般的速度奔向朋友小君家。

小君看著滿眼淚痕的我，一邊安慰一邊詢問事情的緣由，解釋一番后，本以為形影不離的好朋友會了理解自己，沒想到小君卻一臉憤怒，對我大吼：“你這個不孝女，你知道么？你媽媽為了給你好的生活環(huán)境，每天辛苦工作，不知疲倦，你卻因為一句批評的話委屈不已，你太讓她失望了”這時，在我泛著淚光的眼里依稀看見媽媽每天下班那疲憊的身軀，那布滿血絲的雙眼，年復(fù)一年日復(fù)一日含辛茹苦地為我付出，想起她那銀白色地頭發(fā)，像針?biāo)频拇掏粗业男?，我怎么能讓她傷心呢?/p>

想到這里，我一路飛奔回家，撲進(jìn)媽媽的懷里，感受著這份母愛的溫暖?！皨?，我錯了，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望了”

爭吵小學(xué)童話作文集錦(8篇)

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，寫作文可以鍛煉我們獨立思考的能力，好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。好的作文一般都具備什么特點呢？由此，有請你讀一下以下的“爭吵小學(xué)童話作文集錦(8篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

爭吵小學(xué)童話作文【篇1】

在這大千世界中，難免會有一些爭吵，人有爭吵，動物有爭吵，就連文具都會有禁不住的爭吵……

“你算什么東西……”從周圍的寧靜中，忽然傳出了爭吵聲。咦？這是誰在爭吵呢！走近了，仔細(xì)一看，原來是書桌上的一些文具在吵架啊。只聽見一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊：“哈哈哈……在文具界里，我是最厲害的。”忽然，有一個更大的聲音冒了出來：“哼！就憑你這個什么都不是的小不點兒，還想得第一，休想！”原來是一支氣昂昂的鋼筆發(fā)話了呀，鋼筆接著說：“你們看我！是主人考試時的必備品，瞧我多有用！”不知什么時候，鉛筆蹦了出來，一本正經(jīng)地說道：“大家瞧我，我可不像鋼筆，我是可以擦掉的，我是主人畫圖時最好的選擇！”突然，尺子不知什么時候滑了出來，說：“我是最厲害的，我能幫助主人畫直線，又能測量長度！”這時，文具盒從書桌里鉆了出來，大聲喊道：“吵什么吵，還讓不讓人休息??！要不是我給你們房子住，你們還不知道會流浪到哪兒去呢！”但文具們把文具盒的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，還在你一言我一語地爭吵著……

第二天的清晨，主人又在整理書包了，她把文具盒、書一并放進(jìn)了書包里，她滿懷信心地來到了學(xué)校，因為今天要期中考試，她早已信心十足了。“叮鈴鈴叮鈴鈴……”隨著婉轉(zhuǎn)動聽的上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師開始發(fā)試卷了，可小主人剛想把鉛筆盒給打開，卻怎么也開不出來，文具盒似乎在賭氣，自言自語地說了一聲：“哼，看誰厲害！”小主人聽見了，也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說了一聲：“你們都是最厲害的，少了誰都不好。別再吵了！沒有鉛筆畫不出美麗的圖畫，沒有尺子畫不成筆直的線條，沒有橡皮改正不了錯誤，沒有鋼筆我就得交白卷了，沒有文具盒大家都無家可歸，你們個個都有自己的長處，可也有自己的短處呀?！甭犃诵≈魅说脑捄?，文具們紛紛低下了頭。

“尺有所長，寸有所短”。這個故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長處與短處。

爭吵小學(xué)童話作文【篇2】

放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開教室。一教室里忽然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。

這個班有一上淘氣的小男孩，他老是拿粉筆扔其它同學(xué)，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌后輩弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。

講臺大哥心情沉重，他嘆了口吻說：“哎，你們也看到了，天天放學(xué)，總有個別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教授教養(yǎng)器具和功課本的，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’每天被打。本來油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。

聽了講臺大哥的話，桌后輩弟扭了扭自己受傷的腿，氣憤地說：“真討厭，為什么老是有一些小朋友不愛護(hù)我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的痛苦悲傷？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”

“嗚——”聽著講臺大哥，椅后輩弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學(xué)校時老是會帶一些小玩具，好比飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐?。　?.....

他們越說越傷心，越說越生氣。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿功課的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，預(yù)備發(fā)動同學(xué)們一起保護(hù)這個錦繡的教室。

第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學(xué)校，當(dāng)真地擦拭著班級的每個角落，固然擦不掉它們身上的疤痕，但卻似乎為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的步隊，將功補過。

從此，同學(xué)們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了訴苦聲。

爭吵小學(xué)童話作文【篇3】

這一天，眼睛、耳朵、鼻子在爭吵，原來他們在說自己如何棒，如何智慧。

眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，掃視了大家一遍，說：“看看我，多棒！我的能耐比你們都強。小主人上學(xué)時走路需要我，看書需要我，找衣服需要我，小主人干什么都需要我，我無所不能?！?/p>

耳朵瞪了他一眼，撲扇著說：“別臭美了，瞧瞧你，一點功勞，就自得忘形了！你哪里比得上我？小主人聽課需要我，別人叫他時需要我，假如小主人，沒有了我，他什么也不知道。我功勞最大！”

鼻子不甘示弱，呼扇呼扇地爭辯道：“你們胡說！我最棒！小主人吃飯要聞香不香，每時每刻都要呼吸，假如我不在，小主人就生存不了，連你們也會沒命！......”

于是，他們決定罷工，上午時由眼睛和鼻子工作，下戰(zhàn)書時由耳朵和嘴工作。

上午，小主人正在上課，老師請小主人回答問題，突然小主人的嘴說不出話來了，被老師罰了站。下戰(zhàn)書，小主人呼吸不了，差點沒被憋死。

晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都覺得誰都很重要，所以又開始分工合作了。

后來眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我們不如去找嘴大哥，讓它評評理！”大家同意了。

嘴啟齒說：“實在如何事物都有自己的優(yōu)點和短處。例如我可以嘗試出酸、甜、苦、辣、咸、澀等......可是我既看不見任何的東西，也聽不到任何聲音。小主人缺了我們?nèi)魏我粋€都不行。我們只有團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)，主人才能健健康康、快快樂樂的成長！”

大伙你看看我，我看看你，都笑了！大家終于懂得了團(tuán)結(jié)就是氣力。

爭吵小學(xué)童話作文【篇4】

晚上，鞋子國里要選國王了。經(jīng)由層層選拔，選出了板鞋、運動鞋、靴子、皮鞋和拖鞋，它們能進(jìn)王宮一起與老國王面議。

到了王宮，拖鞋搶先發(fā)言：“我是家里最常用的鞋，我應(yīng)該成為鞋子國里的國王。”它的聲音很快就被靴子蓋了過去：“瞧你那樣兒，像極了馬戲團(tuán)里的小丑！你自己說是不是？”“是！”拖鞋被問迷糊了。“哈哈，你自己都說是了，還用選嗎？太丑有啥壞處你應(yīng)該知道?！薄安缓襄e誤不合錯誤！”拖鞋大聲反駁?！澳闾?，收留易得糖尿病、高血脂、高血壓……”

另一邊也在吵得熱火朝天，板鞋說：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。我可最柔軟的，沒人比過我?！逼ば⑿χ哌^板鞋旁邊說：“很有文采啊?！卑逍J(rèn)為在夸它，心里美滋滋的！忽然，皮鞋話鋒一轉(zhuǎn)：“哈哈哈！你那身材，軟軟的，我國臣民假如都像你一樣，別人都會來冷笑咱們的國家了！再看看我，鋼鐵般的身材，鋼鐵般的意志……”“反對反對！”板鞋撕心裂肺地吼叫：“你太硬！別人一看就害怕，你還怎么管理王國！”老國王一時也不知所措。

誰也沒有想到，運動鞋一聲不吭，離國出走了，這下，鞋子國亂了，世界也亂了。足球巨星由于沒有運動鞋，踢球都沒有勁，結(jié)果輸了比賽；籃球隊的選手，由于沒有運動鞋，在賽場上跑不起來。

鞋子們這才意識到：只有團(tuán)結(jié)，才能勝利。于是，它們真誠地請回了運動鞋。鞋子國太平了，世界也太平了！

爭吵小學(xué)童話作文【篇5】

星期天，小主人寫完作業(yè)，把書本整整齊齊地放到書包里，高高興興地約了幾個小伙伴，出去玩了。

不一會兒，書包里傳出一陣嘰嘰喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是書本們在爭吵誰功勞大這個問題。

語文書首先發(fā)言了。它得意地說：我功勞最大。寫句子、寫文章、寫信、傳達(dá)信息，都要用到我，再說，看書、讀報，也離不開我呢?？窗桑瑳]我人們怎么說話呀?我能教會人們漢字，連你們其它任何學(xué)科都得用到我。語文是中國人必須會的。語文書說話時，滿臉的傲慢自大，不屑一顧。

數(shù)學(xué)書聽了，可不得了了。她滿臉怒氣地說：誰說你功勞最大了?我們數(shù)學(xué)書才功勞最大。買東西要用到我們數(shù)學(xué)知識。買菜的時候，要5元，給50，那不是虧大了。這還算不錯了，要是建筑工人不會數(shù)學(xué)，剛蓋好的大樓就會成了樓歪歪，這可是人命關(guān)天的大事呀

英語書清了清嗓子，用滿口流利的英文說：你們才沒有我重要。出國留學(xué)要用我們?，F(xiàn)在，地球就是一個大村莊，交流時怎么能離開我們。

其它書本都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。美術(shù)書說：我能讓孩子們開動腦筋，開發(fā)想象力。音樂書說：我能讓人們心情愉快，體育書說：要是沒有體育，整天不運動，那病怏怏的，還怎么學(xué)習(xí)呀?

不知誰說了一句，咱們找文具盒爺爺評理去。文具盒爺爺意味深長地說：你們就像土壤和秧苗，土壤用它寬廣的身體給秧苗養(yǎng)料，秧苗才能茁壯成長，直到成熟后，秧苗又把自己的養(yǎng)分獻(xiàn)給播種它的人類。你們能說出誰功勞大嗎?書本們聽了，頭都搖得像撥浪鼓似得。

什么東西都有自己的用處，盡到自己的責(zé)任，就有了它存在的意義。桃李不言，下自成蹊!

爭吵小學(xué)童話作文【篇6】

明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過著幸福的糊口。

一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮?！彼J(rèn)為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，天天就知道夸耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”

橡皮氣憤了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆義正辭嚴(yán)地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我?guī)湍悴粒乙院蟛焕砟懔?。”“哼！不找就不找，離開了你，豈非我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。

從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人氣憤了，他們心里感到很難過。

鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不合錯誤，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。

從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。

這個故事告訴我們：我們要相互尊重，輯穆相處，準(zhǔn)確對待他人和自己。

爭吵小學(xué)童話作文【篇7】

在一天深夜里，外面靜偷偷的時候，忽然，一陣陣爭吵聲從遠(yuǎn)處傳來。是誰在爭吵呢?噢!原來是鉛筆和橡皮吵起來了。它們?yōu)槭裁礌幊衬?讀了你就會知道。

原來，有一天，他們接到了文具王國的通知，上面說：

“文具王國的國王要做八十大壽，邀請世界各地的文具代表去參加國王的壽宴。只有接到通知的才能去赴宴?！笨墒侵挥幸粡埻ㄖ?，到底誰是代表呢?誰去參加國王的宴會呢?大家議論紛紛，都想當(dāng)代表，都想去，于是七嘴八舌地說起自己的好處。

鉛筆說：“應(yīng)該選我當(dāng)代表，由于假如沒有我，誰都不能寫字，再說……”“不合錯誤”橡皮爭辯說，“應(yīng)該選我當(dāng)代表，由于你假如寫錯了，沒有我就不能更改了，還有……”“不合錯誤，應(yīng)該選我，”鉛筆喊道，“寫錯字有什么了不起，打一個刪除符號不就行了!”“不行，那多不美觀呀!”他們一個勁地去說服對方，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……大家都說得口干舌燥，可仍是不服對方。

忽然，不知是誰一震，將他們震到了地上，他們爬呀，跳呀，怎么也上不來。轉(zhuǎn)筆刀看見了，趕忙拿來一條細(xì)線掉下去，鉛筆由于個子高所以爬上來了，他對轉(zhuǎn)筆刀說：“我的手長，讓我來拿線吧!”轉(zhuǎn)筆刀允許了，不一會兒橡皮也上來了。

后來轉(zhuǎn)筆刀說：“有什么可吵的，不就是宴會嗎，大家都不去了，把通知撕掉吧!”鉛筆讓橡皮去撕，橡皮讓轉(zhuǎn)筆刀去撕，轉(zhuǎn)筆刀讓鉛筆去撕……后來大家決定一起撕。通知被撕掉了。國王知道了這件事，非常氣憤，派人將他們抓來問道：

“為什么撕掉通知?”轉(zhuǎn)筆刀把事情的前因后果一五一十地說給了國王。國王聽后十分打動，親身宴請了他們，并封他們?yōu)閲掖蟪肌?/p>

從此之后，文具王國大家團(tuán)結(jié)友愛，天下升平，繁榮昌盛，庶民糊口得非常幸福、饒富。

這個故事告訴我們，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才是最好的!

爭吵小學(xué)童話作文【篇8】

眼睛妹妹說：“主人要是沒有我，不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見嗎?我是主人的小幫手?！?/p>

耳朵哥哥接著說：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。假如沒有我，主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的啼聲，聽不見河水的嘩嘩聲，聽不見樹葉被風(fēng)吹的沙沙聲，聽不見孩子的嬉戲聲，聽不見同學(xué)們的讀書聲。我才是主人的小幫手?！?/p>

嘴巴大伯說：“你們來比賽吧!假如誰能全答對我出的三道題，就算誰贏，大家都承認(rèn)他是主人的小幫手?！?/p>

第一個上場的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個標(biāo)題問題，鼻子獲勝。

嘴巴大伯說：“你們每人只贏了一局，誰也沒有贏三局，你們都有自己的優(yōu)點，只有你們共同協(xié)作，才能當(dāng)好主人的小幫手?！?/p>

從此以后，他們?nèi)嗽僖矝]有吵架了，共同給小主人服務(wù)，主人快樂幸福的糊口著，也更加愛護(hù)他們了。

和同學(xué)的爭吵作文經(jīng)典

寫作水平的高低會直接影響到職場上的表現(xiàn)和口頭表達(dá)能力，在保存作文時，就相當(dāng)于將青春的記憶化作寶貴的記錄，留下了青澀時光的痕跡。一篇好的作文通常都充滿著濃厚的情感，那么如何才能寫出清晰有條理的作文呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯耐心整理和精挑細(xì)選，現(xiàn)在向大家呈現(xiàn)最新的“和同學(xué)的爭吵作文”，希望這些建議能夠幫助大家理清思路，更好地規(guī)劃未來！

和同學(xué)的爭吵作文 篇1

今天，我和張晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。

早晨，我正寫著語文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：“我不是故意的?！蔽艺f：“以后小心一點!”他說：“知道了!”

過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：“我以前說過以后小心點，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你!”然后，我們越吵越兇。過了一會兒，鄭博走過來問：“怎么回事？”我和張晨光一起說了事情的經(jīng)過，說著說著，我們又吵起來了，鄭博說：“道個歉不得了？”

最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。

和同學(xué)的爭吵作文 篇2

一天上午，小明在學(xué)校附近的文具店買了一支漂亮的鋼筆，他非常高興，心想今天第2節(jié)課要用這支筆寫一篇優(yōu)秀的作文。

叮鈴鈴上課了，老師要大家拿出語文書和筆開始寫作文。小明在書包里找來找去，怎么也找不到剛買的新鋼筆。看見其他同學(xué)都在奮筆疾書，小明急得就像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆，小明心想：這不是我的筆嗎？小剛怎么“偷”去了呢？叮鈴鈴下課鈴聲響了，小明快步來到小剛面前大聲說：“小剛，這支筆是我的，你馬上還給我?！毙傉f：“這是我買的筆不能給你?！毙∶髡f：“這是我的，你必須還給我?！薄盀槭裁矗恐挥心隳苜I這支筆嗎？別的同學(xué)也可以買這樣的筆呀?！毙∶饕呀?jīng)火冒三丈了，舉起他那又硬又大的拳頭，向小剛打去，小剛也以牙還牙，狠狠地踹了小明一招無情腳，他們倆打的不可開交。這時，老師進(jìn)來了，看見他倆在教室里打架，厲聲說道：“都給我住手，不論發(fā)生了什么事情都不應(yīng)該動手，都到我辦公室去?！币粓鰬?zhàn)爭平息了，教室里恢復(fù)了平靜。大家知道最后的結(jié)果嗎？對，最后兩人握手言和，相互道歉。

和同學(xué)的爭吵作文 篇3

學(xué)了爭吵這片課文，我們也有和別人爭吵的事，我們爭吵的事有很多，最后的結(jié)果也是不一樣的。每次我們都不會預(yù)料結(jié)果。每次我們想的都不一樣，最后得到的也不一樣。

今天晚上吃飯的時候我拿了一個饅頭，給十班的李浩森要了一點金針菇醬，這個醬非常的好吃，我在那里吃著吃著，郭穎燃就來找我的麻煩，他說：“我要告你。”我問：“為什么要告我??？”她說因為：“你只吃了一個饅頭。”我說：“拜托，我這是吃了半塊饅頭?！惫f燃說：“你這個不是半塊饅頭這是一個?！蔽页酝暌粋€又吃了一個，我拿第二個饅頭的時候，我說：“我要吃半個?！惫f燃說：“必須把這整個饅頭吃了。我就跟她生氣了，我就罵了她一句。

從此以后我們就誰也不理誰，我的事情不用你管。

和同學(xué)的爭吵作文 篇4

同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。

就在這個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!

星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！

同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說簡單不簡單，說復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學(xué)，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán)，讓自己擁有一個朋友!

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。

同學(xué)”這是一個多么親切的字眼，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。

一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時間到了，我趁趙小紅出去玩的時候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。

正在看得津津有味的時候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的?？墒牵瑡寢尳涛覐男∫鲆粋€誠實的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等于撒謊了嗎？怎么辦呢 ？思前想后，我最終因為趙小紅責(zé)備，還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。

趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館里借來的呀！”趙小紅說完，大滴的眼淚就流了下來，同學(xué)們都去安慰趙小紅，并且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說：“不是我撕的?！壁w小紅聽了，也就相信了。

趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點擔(dān)心。

趙小紅走進(jìn)圖書館，我卻猶豫了，不敢進(jìn)去，于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。

“你怎么把書撕成這個樣子？要賠錢的！”老師嚴(yán)肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地說：“不是我撕的，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實?！庇谑俏矣赂业乜邕M(jìn)圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責(zé)備我，還表揚了我是一個敢于承認(rèn)錯誤的.人。

這一天，我嘗到了做一個誠實的人的幸福和快樂。

和同學(xué)的爭吵作文 篇5

我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。

有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說：”你煩不煩啊?！彼f：”我又不是故意的?！本瓦@樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。

放學(xué)了，我把作業(yè)寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。

回家后我問媽媽，媽媽說：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應(yīng)該原諒她，你說對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應(yīng)了。

第二天，我比鄭棋謠來的早，做完早自習(xí)，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她說，到了中午，我小聲跟她說：”我們和好吧！我們還是好朋友。”她點了點頭說：”好?！敝形缥覀円黄鹜娴睾荛_心，跟親姐妹一樣。

和同學(xué)的爭吵作文 篇6

今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋?。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好??！等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應(yīng)。等她走進(jìn)我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了?！拔衣犃?，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學(xué)的爭吵作文 篇7

在小學(xué)一年級時，我和高子軒吵了架，那時我才剛剛認(rèn)識同學(xué)，高子軒在我的后座，我們因為一個小事吵了起來。

那時我在倒數(shù)第二座，他在倒數(shù)第一座，因為教室很小

后面很擠，高子軒讓我往前一點，可我也沒有地方，我說：“我有沒有地方了！”可不知高子軒怎么了，就很生氣的說：“行，地方全給你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做錯了嗎？整整一天我們倆都沒說話。我很很生氣。我覺得他也太會冤枉人了吧。但是讓我下個不到的事發(fā)生了。他居然主動向我道歉，我們又重新做好朋友，以后再也沒吵架。

以后高子軒成了我最好的朋友，我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情，我真快樂呀！

和同學(xué)的爭吵作文 篇8

在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學(xué)，或者鄰居，也經(jīng)常會產(chǎn)生一些沖突，每當(dāng)遇到?jīng)_突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴(yán)重的結(jié)果！

還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節(jié)為主題準(zhǔn)備一次主題班會，我們準(zhǔn)備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。

那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負(fù)責(zé)指揮。我?guī)е渌瑢W(xué)排練小品的時候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著，任嘉寧和其他同學(xué)在背臺詞，韓亞鑫聽她們背的節(jié)奏不對，語氣說的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說：“李欣悅，我們背臺詞的時候就是稍微慢了一點兒，節(jié)奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復(fù)背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地?fù)u搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫挺不在意，傲慢地說：“來就來！”

幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業(yè)都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。

韓亞鑫看見我們遠(yuǎn)去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節(jié)目得到了老師的認(rèn)可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。

經(jīng)歷過這件事我終于明白，每當(dāng)遇到?jīng)_突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們說對不對？