喜歡的名言

喜歡的名言200句。

“這句話也讓我明白了如何應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)，要有勇氣和毅力，不要輕易放棄?！泵烁裱詭椭覀兝斫馐澜绲谋举|(zhì)和規(guī)律，成功的人都有自己的格言我們可以從中學(xué)到不少東西，有哪些讓人記憶深刻的名人格言的句子呢？這本喜歡的名言是我今年讀過(guò)的最好的書之一極力推薦給大家，衷心感謝您花費(fèi)時(shí)間對(duì)我們的網(wǎng)站感興趣！

喜歡的名言(篇1)

1、記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，一定要多多復(fù)習(xí)。再不復(fù)習(xí)都來(lái)不及了?！庇袐寢尩亩酱伲抑缓米趯W(xué)習(xí)桌前，做了七頁(yè)英語(yǔ)題。沒過(guò)一會(huì)兒，我就玩去了。

2、這就是我喜歡的一句名言，是生活中名言，是我生命中的名言。我喜歡它是因?yàn)樗苡杏?、很能給人幫助，教會(huì)人什么叫堅(jiān)持。

3、唯美的古詩(shī)之類的,或者句子

4、老師終于讀到了我的名字：“郝泓然97分?！卑?！100分沒有和我相會(huì)。老師發(fā)下了試卷，我拿起一看，兩個(gè)單位名稱寫錯(cuò)了，減了兩分；填空題錯(cuò)了一道，減一分?！?/p>

5、等著盼著，到了第二天，老師終于宣讀成績(jī)了，我幻想著我考100分后的情景：媽媽會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，爸爸會(huì)連聲對(duì)我夸贊，全家人都會(huì)喜笑顏開，同學(xué)們會(huì)向我投來(lái)羨慕的眼神……我高興得一蹦三尺高。

6、意料之外闖進(jìn)人生的人，最后也終將在你的意料之外迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤。

7、不要等到了一個(gè)笑容才面露慈善，不要等到寂寞了，才明白朋友的價(jià)值。

8、后來(lái)有一天我在背單詞，我要背30個(gè)單詞的時(shí)候，我背了一會(huì)兒，我就開始愁眉苦臉起來(lái)了，因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞是我的弱項(xiàng)，所以媽媽讓我每天背單詞，我的心已經(jīng)糟糕透了。心想：這些詞也太難了吧，算了，大不了我不背了，唉，我太難了。于是，我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然想到了那本書上的一句名言：用百折不回的毅力，有計(jì)劃的克服每一個(gè)困難，這時(shí)我又信心爆棚了，于是開始靜下心來(lái)背單詞了，結(jié)果感覺好像沒過(guò)多大一會(huì)兒，我就背過(guò)了，這時(shí)，我又對(duì)那名言又產(chǎn)生了新的感悟。

9、此外，這句警句也提醒我們年輕時(shí)一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥性谀贻p時(shí)積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，才能在以后的人生道路上得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。每個(gè)人都要經(jīng)歷生命的不斷探尋、成長(zhǎng)和改變，這需要我們不斷努力、堅(jiān)持前行。因此，我覺得這句名言帶給我的啟示和寄語(yǔ)十分激勵(lì)人心。

10、我不需要尊重球場(chǎng)上的任何人。

11、記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，你快復(fù)習(xí)吧！””我不耐煩地說(shuō)：“早就看過(guò)了，你就讓我安靜一會(huì)兒，不行嗎？”于是我便回到了房間。

12、此行須珍重，不比阿娘邊。

13、得到了，不必過(guò)分歡喜，因?yàn)檫€會(huì)失去。失去了，不必過(guò)分惋惜，因?yàn)樗幢卣嬲龑儆谶^(guò)你。.世界到底是怎么回事，這我并不在意，我只想懂得如何在其中生活。

14、金錢對(duì)我們的生活確實(shí)很重要，但我們必須明白，金錢并不是萬(wàn)能的。金錢不是生活的全部。生活中有比金錢重要幾千萬(wàn)倍的東西，比如家庭。友誼。愛情等等。賺錢的目的是讓我們的生活更好，所以我們必須是金錢的主人，而不是金錢的奴隸。

15、“有志者，事竟成?！边@是我最喜歡的一句名言。人生只要肯努力，就一定能成功。

16、于是，我滑了一次又一次，摔了一次又一次，腿和胳膊都破了皮，流了血，但我并沒有屈服，繼續(xù)學(xué)習(xí)。爸爸勸我多次，但我都婉然謝絕了。經(jīng)過(guò)多次摔跤，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，只要掌握好平衡就不會(huì)摔倒。經(jīng)過(guò)艱苦努力，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，而且技術(shù)也越來(lái)越好，一會(huì)兒來(lái)了個(gè)快速漂移，一會(huì)兒來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，一會(huì)兒來(lái)了個(gè)“8”字形……我在心里感嘆道：我真棒！

17、學(xué)生扔一張紙，這是創(chuàng)造壞的因果報(bào)應(yīng)；我們拿起一張紙，這是一個(gè)累積的善業(yè)。

18、無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都需要保持自己的勇氣和決心，每天積極向前，才有可能在未來(lái)取得成功。

19、無(wú)論你是否得到訂單，你都應(yīng)該給你的潛在客戶留下一個(gè)好的印象，這樣他就會(huì)對(duì)你有一個(gè)很長(zhǎng)的記憶。

20、與你交談的人對(duì)他的需求和他的問(wèn)題比對(duì)你的更感興趣。

喜歡的名言(篇2)

21、對(duì)一個(gè)推銷員來(lái)說(shuō)，了解他的顧客是非常重要的。

22、勇氣存在于自我恢復(fù)的能力之中。愛默生：《論文集第一輯·論圓圈》。

23、盛年不重來(lái)，一天難再晨。及時(shí)鼓勵(lì)，歲月不待人。陶淵明

24、在生活中不也是這樣嗎——

25、在成長(zhǎng)的道路上，有一句格言始終陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要珍惜時(shí)間，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

26、樂(lè)觀，看似簡(jiǎn)單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無(wú)幾，因?yàn)槟切┦芸嗍茈y的人，無(wú)法真正感受到生命的真諦！

27、我們還有很長(zhǎng)的路要走，即使路上充滿荊棘，只要我們表現(xiàn)出自己就是最好的。

28、平凡是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏后的休息，是一場(chǎng)輝煌的追求后的沉思。平凡，就是告別了裝腔作勢(shì)的無(wú)知之后的深度。平凡不是暗淡的生命之光，不是熄滅的生命之火，不是超然的冷漠。

29、有趣的句子悲傷的句子關(guān)于心情。

30、我相信活在有意義的世界里才是真正現(xiàn)實(shí)的生活方式。

31、我喜歡的一句名言：是用百折不回的毅力，有計(jì)劃的克服每一個(gè)困難。

32、人們常說(shuō)金錢不是萬(wàn)能的，但沒有金錢是絕對(duì)不可能的?？梢钥闯觯疱X對(duì)人們有著非凡的意義。但人們不應(yīng)該過(guò)分關(guān)注金錢，更不用說(shuō)故意追求了。因?yàn)?，錢只是外面的東西，生不帶來(lái)，死不帶來(lái)。

33、當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇氣和毅力，不要輕易放棄。

34、? ? ? ?懦弱的人害怕壓力和競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)對(duì)手或困難，他們往往不堅(jiān)持，而是選擇回避或屈服。懦弱的人不忽視自尊，但他們往往更愿意用羞辱來(lái)?yè)Q取和平。

35、這時(shí)，我再看一看同學(xué)們，他們都在認(rèn)認(rèn)真真地答卷，我心想：你們可真笨，看我都寫完了。我飄飄然然地走出了考場(chǎng)，還在做著考100的美夢(mèng)呢！

36、? ? ? ?名利如井，易進(jìn)難出，世界上有錢、有名、有財(cái)富都無(wú)所謂，重要的是有歡樂(lè)。

37、我們的朋友在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)我們；在逆境中，我們了解我們的朋友。

38、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。它是我喜歡的一句名言，是孔子說(shuō)的，出自《論語(yǔ)·子路》。這句話的意思是說(shuō)：當(dāng)管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái)；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)服從的。

39、最會(huì)原諒自己的人，最得不到別人的諒解；最肯責(zé)備自己的人，最容易得到別人的寬恕。

40、禮貌是必要的，除此之外，還需要冷靜的表情和紳士般優(yōu)雅的舉止。

喜歡的名言(篇3)

41、“失敗乃成功之母”，這是我最喜歡的一句名言。人生就像一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少的點(diǎn)綴。有人說(shuō)，成功是鮮明的，失敗是灰暗的；也有人說(shuō)，成功是美麗的，失敗是丑陋的?？晌也⒉荒敲从X得，我認(rèn)為有失敗才有成功。

42、句句名言雖然都是簡(jiǎn)短的，卻都發(fā)人深省，就像一盞盞明燈，指引我們從陰暗的迷霧中找到前進(jìn)的路，激勵(lì)我們走向輝煌。給我印象極為深刻，也是我很喜歡的一句名言就是“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句名言激勵(lì)了我。

43、小人面前，不當(dāng)君子。你怎么理解?

44、我非常喜歡這個(gè)名言警句，因?yàn)樗屛颐靼琢巳松牟灰缀脱芈匪媾R的坎坷和困難。人生道路上有很多的不確定和難題，時(shí)而山窮水盡，時(shí)而路窄人稠。但是只要堅(jiān)定信念，勇敢前行，把每一步都踏實(shí)走好，成功就會(huì)向你招手。因此，這句話告訴我們要用自己的行動(dòng)去證明自己的實(shí)力，用行動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，用行動(dòng)鑄造良好的品行。

45、? ? ? ?撒一點(diǎn)淡淡的花香，用永恒的思念裝飾芬芳的祝?！恳黄p輕飄過(guò)心靈的天空！

46、我喜歡這句話的原因我喜歡這句話的原因是它讓我明白了人生的殘酷和美好。

47、孩子的動(dòng)作是干凈正直的。《舊約全書》箴言》

48、不管你喜不喜歡，我們的生命都被時(shí)間所束縛，但你的生命之路卻沒有計(jì)劃，或者計(jì)劃得很糟糕。

49、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊屛覀円黄鹫湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！

50、幸福是通往死亡之路，痛苦是通往健康之路。

51、有一天我在家里翻出來(lái)了一本書，我打開一看，發(fā)現(xiàn)有一句名言，我百般思索，終于想出了這句名言的意思，那就是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有計(jì)劃的克服每一個(gè)困難，我一下子便領(lǐng)悟了，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能克服每個(gè)困難。

52、我們不能再責(zé)備那些改過(guò)自新和悔悟的人。

53、理解是什么？一個(gè)眼神、一句話、一杯酒、一杯茶、一句話？其實(shí)不是，理解是一輩子的諒解和牽掛。

54、爸爸聽出了我說(shuō)這些話的弦外之音后，更是哭笑不得：“打腫臉充胖子了吧，俗話說(shuō)的好‘失敗乃成功之母’你不能因這么點(diǎn)小小的挫折就選擇放棄?！蔽也罾⒌氐拖骂^，直徑走向自行車，重新開始挑戰(zhàn)。

55、或許你不明白，孤獨(dú)，是我對(duì)你的諒解。

56、面對(duì)你對(duì)我說(shuō)出的分手，我該選擇怎樣的方式去紀(jì)念我們這段流逝的愛情呢。

57、回到家后，我就一直纏著爸爸教我騎自行車，可爸爸卻說(shuō)：“到時(shí)候，可不要找借口說(shuō)不學(xué)了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?？砂职诌€是不依不饒，最后在我的軟磨硬泡之下，才肯松口，答應(yīng)教我。

58、他們終有一天會(huì)離我們而去，我們也終有一天會(huì)諒解他們的所作所為！

59、狼要翻越山嶺，也要前思后想。

60、生活的美妙之處在于懂得松弛有度。

喜歡的名言(篇4)

61、我對(duì)那些公開奉承我的人非常生氣。我生氣的不是他們說(shuō)話的內(nèi)容，而是他們說(shuō)話的時(shí)間。如果每個(gè)人都想理解別人的程度等于被別人理解的程度，整個(gè)世界就不會(huì)那么令人費(fèi)解了。威望就是這樣一件事，當(dāng)每個(gè)人都提到你的名字時(shí)，很少有人嘆息。

62、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵(lì)下取得成功的故事，讀來(lái)令人感動(dòng)。

63、留給你們所有的痛苦，請(qǐng)?zhí)砩匣匚?！痛苦一旦過(guò)去，痛苦變得甜蜜。

64、從此，在學(xué)習(xí)上，我再也不敢粗心大意了，字要工工整整地寫，計(jì)算寫完以后，都要驗(yàn)算。在學(xué)習(xí)上做到一絲不茍。功夫不負(fù)有心人。終于期中考試，我的英語(yǔ)考了滿分。

65、那些充分利用自己的長(zhǎng)處、回避自己弱點(diǎn)的人更容易發(fā)現(xiàn)自己的短處，而那些充分利用自己短處的人更容易發(fā)現(xiàn)自己的短處。

66、通過(guò)這件事，我明白了“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶”這句話的深刻意義。我一定要再接再厲，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。

67、有一次，放學(xué)回家，因?yàn)槲覄偺吡艘粓?chǎng)足球，感到很疲憊，把書包一放，就躺在床上，飯也不想吃，只想睡覺。一覺醒來(lái)，已經(jīng)八點(diǎn)多了。我起來(lái)后，洗臉、刷牙，準(zhǔn)備繼續(xù)再睡。就在這時(shí)，看到了寫在桌上的這句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽业淖鳂I(yè)還沒寫完呢，怎能把這大好的時(shí)光白白浪費(fèi)了呢？于是，我振作精神，開始寫作業(yè)，一直寫到十點(diǎn)，把所有的作業(yè)寫完了，才安心地去睡覺。

68、毀譽(yù)原無(wú)一定的。凡大思想家類，多受詆于當(dāng)時(shí)，而獲直于后世。世人蠢蠢而不知賢者之心情，而賢者正不必求世人之諒解。

69、? ? ? ?在生活中，有些人長(zhǎng)期感到沮喪和易怒，就像在一個(gè)封閉的冬天一樣。此時(shí)，你不妨為心收集一縷陽(yáng)光，讓生活中美麗的東西像陽(yáng)光一樣灑進(jìn)來(lái)，消除心中的抑郁，這樣你就可以永遠(yuǎn)保持充滿活力和樂(lè)觀的情緒。

70、古代的科學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代的迷信，而現(xiàn)代的科學(xué)將成為未來(lái)的迷信。

71、沒有其他的地獄，自我是唯一真正的地獄。沒有其他的自虐，欲望是唯一真正的自虐。

72、有一次，我們考了一次試，我一看九十七分，我心里別提多高興了，便看了看同桌周春新的分?jǐn)?shù)，只考了八十七分。我便驕傲起來(lái)，把自己的分?jǐn)?shù)告訴了他。老師講卷子時(shí)，我也不用聽，就在那里玩。第二天，老師又要考試了。我心想：“昨天我考了九十七分，今天我一定能考一百分?！背龊跷乙饬现?，我竟然考了六十七分。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。于是我便想起了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名言。虛心向?qū)W，有什么不會(huì)的題目就問(wèn)老師，把題目都弄會(huì)了。終于在下一次的考試中考到了好成績(jī)。這個(gè)例子不就說(shuō)明“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道哩嗎？

73、同時(shí)，這句名言還提醒大家珍視當(dāng)下的時(shí)間，盡可能珍惜每一天，過(guò)好每一天，不要辜負(fù)生命中的每一個(gè)瞬間。

74、壞男人就喜歡在外面喝酒打牌沾花惹草；好女人最痛恨誰(shuí)把老公弄得五迷三道春心蕩漾。

75、口您認(rèn)為自己有什么資格來(lái)勝任這份工作？

76、話說(shuō)你越喜歡一個(gè)人那個(gè)人會(huì)越不喜歡你，你越想要一樣?xùn)|西那樣?xùn)|西會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

77、如果一個(gè)人在計(jì)劃中沒有成功，他必須在等待中失敗。

78、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徙。你怎么理解?

79、你可以因表現(xiàn)不好而是失敗，但不能因孬種而失敗。你怎么理解?

80、不要為舊的愛情，而浪費(fèi)新的時(shí)間，愛情成了灰，就讓風(fēng)散去它的身軀。

喜歡的名言(篇5)

81、最后我在期末考試的時(shí)候就考了93點(diǎn)75分，我十分感激自己當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)。這個(gè)名言使我更加有毅力，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加有計(jì)劃和步驟。

82、我把這句話寫下來(lái)，貼在我的書桌上，讓它時(shí)刻提醒我。我重新拿起了“辛苦”這塊兒磨刀石：課堂上，我思維活躍，回答問(wèn)題積極；每天雞叫頭遍，我就起床晨讀；夜深了，燈光下仍有我苦思冥想的身影我學(xué)會(huì)了吃苦和思考。對(duì)于學(xué)習(xí)，我也從抵觸到癡迷。終于，我的成績(jī)提高了；終于，破繭成蝶，我這把生銹的刀變得鋒利；終于，優(yōu)秀重新屬于了我。

83、二一0六年級(jí)：袁夢(mèng)迪

84、也正是“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言使我由一個(gè)在困難面前的膽小鬼變成了一個(gè)勇于探索、不怕困難的小勇士！這句名言將一直激勵(lì)著我挑戰(zhàn)難題，走向成功！

85、小時(shí)候我把整本《論語(yǔ)》二十篇，基本都背了下來(lái)，現(xiàn)在好多年過(guò)去了，還是能記住不少?？鬃佑芯湓挘好舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)，就是鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)的?？鬃幽敲磪柡?，還要努力學(xué)習(xí)，何況普通人呢，更要加倍努力。

86、常走在河邊，就是不濕鞋。

87、死亡教會(huì)我們一切，就像考試之后公布的結(jié)果。雖然恍然大悟，但已為時(shí)太晚。

88、這就是我最喜歡的一句名言：“失敗乃成功之母?！蔽野阉鳛樽约旱淖毅?，來(lái)時(shí)刻提醒著我，要奮發(fā)向前。

89、深刻的人生觀，才能知道一切；不為萬(wàn)物所束縛，便能脫離一切欲望；生活必須是彼此愉悅的，因?yàn)檫@是孤獨(dú)。

90、我聽說(shuō)過(guò)愛迪生的一個(gè)故事。一天，老師讓每個(gè)同學(xué)做一張小板凳。老師看到愛迪生交上來(lái)的那個(gè)小板凳，帶著嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎？”愛迪生老實(shí)地回答：“有的，老師。”隨后把他先前做的兩個(gè)板凳拿出來(lái)。最終，愛迪生成了世界上最偉大的發(fā)明家。這也說(shuō)明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們向前進(jìn)。

91、寧愿后悔也不要錯(cuò)過(guò)關(guān)注微信官方賬號(hào)。

92、人生就像一個(gè)容器，它的容積是預(yù)先確定的，這個(gè)容器里裝的東西越無(wú)意義，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)地減少。

93、? ? ? ?有一天，小和尚問(wèn)老和尚:我怎樣才能成佛？老和尚不說(shuō)話。再問(wèn)還是不說(shuō)話。小和尚頓悟了，不再說(shuō)話了。老和尚微微點(diǎn)頭，笑了笑。

94、老師開始念成績(jī)了：“王瑾萱96分、邵子軒98分……”我簡(jiǎn)直就像一只泄了氣的皮球，頭低了下來(lái)。啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻看了看自己的卷子，發(fā)現(xiàn)是一道題中的單位轉(zhuǎn)換寫錯(cuò)了。我后悔莫及。

95、他教我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情，休戀逝去，苦?；厣?，早悟蘭因。–京劇《鎖麟囊》

96、當(dāng)我失去信心時(shí)，我總是提醒自己不要放棄自己。

97、以前的我是父母親的掌上明珠，成天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是個(gè)名副其實(shí)的嬌嬌女。每次遇到什么難題，根本沒有經(jīng)過(guò)大腦的思考，就去問(wèn)爸爸媽媽，而不知道自己獨(dú)立解決問(wèn)題。

98、很多人活著的時(shí)候得不到諒解，在他們死了之后就能得到諒解，而另外一些人恰恰相反。

99、回首往事，一段人生的浪漫，一份真情，一份長(zhǎng)久埋藏心底的思念，一份失落的遺憾，都像一曲裊裊清泉，汩汩流入你的心田，滋養(yǎng)著你真摯的感情。

100、從馬云的成功經(jīng)歷和勵(lì)志名言中，我們可以汲取很多智慧和力量，走出屬于自己的人生之路。

喜歡的名言(篇6)

101、最累的往往不是遙遠(yuǎn)的道路，而是你內(nèi)心的沮喪；最頹廢的往往不是坎坷的未來(lái)，而是你信心的喪失；最痛苦的往往不是生活的不幸，而是你想要的破滅；最絕望的往往不是挫折的打擊，而是精神的死亡。所以我們應(yīng)該看到一切，放開心，一切都會(huì)變得更好！

102、回到家，一進(jìn)屋媽媽就問(wèn)我考多少分。我回答：“考了97分?！眿寢尶洫?jiǎng)了我：“考得不錯(cuò)！”而我卻很后悔。

103、——但丁3，路漫漫其。

104、期末考試的成績(jī)出來(lái)了，拿到成績(jī)單的我，看著眉飛色舞的同學(xué)，恨不能削尖腦袋，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是我的成績(jī)嗎？簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。一籌莫展之時(shí)，老舍先生的這句名言真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我清醒了：是啊，我本是一把鋒利的刀，可因日久不磨，我生銹了，再這樣下去，我會(huì)變廢物的！

105、放棄一段悲傷的愛情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的愛情屬于你；放棄讓你隱藏的自我，你就會(huì)有一個(gè)新的自我；放棄壓抑你的名利，你就會(huì)收獲更多的幸福。心中無(wú)塵，無(wú)憂無(wú)慮，頭腦不染可潔凈，不染可舒適。

106、我喜歡的名人是馬云，他的名句是“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。

107、曾經(jīng)這樣愛過(guò)一個(gè)人:愛的人知道，被愛的人不知道。這是暗戀嗎？我們的初衷是像白帆一樣被風(fēng)吹走，像石頭一樣被雨水和時(shí)間打磨，像湖面一樣被陽(yáng)光照亮。而不是問(wèn)理想是否能安全地穿越現(xiàn)實(shí)。太陽(yáng)能否拋開追逐的云朵，日復(fù)一日地用一種深入人心的光折射出我們期待的面孔

108、熄滅欲望就是熄滅痛苦，熄滅欲望就是熄滅快樂(lè)。

109、草稿紙一張又一張地?fù)Q著，思路一次又一次地變著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，怎么辦??？手心里滿是汗水，筆放在本子上，干脆不寫了。可我那不服輸?shù)木笃庥稚蟻?lái)了，為什么別人可以，我就不可以嗎？我一定也可以。想到這兒，我趕緊拿起筆，嘗試著各種各樣的解題方法和解題思路。突然，眼前似乎有一道亮光，讓我豁然開朗，啊，原來(lái)這道題是這么解的?。∥腋吲d得一蹦三尺高。

110、只要內(nèi)心堅(jiān)定不移，周圍對(duì)自己的影響就會(huì)逐漸減弱。但話說(shuō)回來(lái)，我真的很想遇到更多能真正影響我的事情。

111、雖然每個(gè)父母都有控制孩子的權(quán)利，但他們必須小心使用這種權(quán)力，不要讓自己成為嚇唬孩子的稻草人，讓孩子在恐懼中顫抖。雖然這種方法可以讓孩子更容易控制，但它對(duì)孩子的發(fā)展并不好。一旦你發(fā)現(xiàn)孩子有這種情緒，立即停止學(xué)習(xí)。就像你不能在搖晃的紙上畫出漂亮的圖案一樣，你也不能在顫抖的心中留下任何有用的知識(shí)。因此，在培養(yǎng)孩子的智力時(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子表示善良和善意，這樣我們就可以鼓勵(lì)孩子接受父母或老師的教導(dǎo)。只有在一種安全的情緒中，孩子們才更容易接受新的知識(shí)，形成新的印象。

112、? ? ? ?異性朋友，俗話說(shuō)，就是情人；按新話說(shuō)，就是情人；按英語(yǔ)說(shuō)，就是心、肝、甜。這種結(jié)合在國(guó)外是不公認(rèn)的。報(bào)紙上怎么會(huì)大吹大擂？

113、向?qū)Ψ揭粡埫蛘叽_定你知道面試官的名、職務(wù)和地址以便你能夠發(fā)送一封感謝信給他。確定你的信函在面試后的小時(shí)內(nèi)到達(dá)。

114、每當(dāng)遇到困難時(shí)，“有志者，事竟成”這六個(gè)在就會(huì)圍繞在我耳邊，為我指明了前進(jìn)的方向。

115、腳踏實(shí)地-鮑昌(中)

116、生活要和平。安靜。和諧。舒適，消除矛盾。

117、一個(gè)人必須在生活中尋求支持，沒有支持，生活將會(huì)無(wú)聊，甚至毫無(wú)疑問(wèn)。

118、去年暑假，我和家人外出游玩時(shí)，看到別人騎著自行車來(lái)，那技術(shù)簡(jiǎn)直就是一流啊！可我呢，自行車連碰都沒碰過(guò)，更別說(shuō)騎了。

119、真正愛錢的女人是貪財(cái)?shù)呐恕?/p>

120、如何應(yīng)用這句話這句話可以應(yīng)用到生活中的各個(gè)方面。

喜歡的名言(篇7)

121、虛偽的我，哪天才會(huì)被內(nèi)心諒解、被朋友明白、被閨蜜原諒。也許這就是我的孤寂之處吧！

122、瞎子一旦恢復(fù)了視力，第一件事就是扔掉他的拐杖，即使這個(gè)拐杖幫助過(guò)他很多年。

123、每當(dāng)我出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的行為的時(shí)候，只要一想起這句名言，我都會(huì)立刻去做一些有意義的事。每當(dāng)我毫無(wú)頭緒時(shí)，它就像人生的風(fēng)向標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。

124、水流低處流，人往成功。

125、就這樣反反復(fù)復(fù)，失敗接連不斷。有時(shí)剛走不到兩三米便摔了下來(lái)，真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！最終，在我的不懈努力之下學(xué)會(huì)了。

126、你永遠(yuǎn)也無(wú)法諒解，時(shí)光遺失的過(guò)程令人悲傷。

127、他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷了很多困難和挫折，但他始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得了成功。

128、”這句話是馬云在一次演講中說(shuō)的，它表達(dá)了他對(duì)人生的看法。

129、生活的新詞由牛和牛組成，寓意牛辛勤勞作的生活。因此，我們要一如既往，像牛一樣勤勤懇懇地做人。

130、最喜歡魯迅的名言，簡(jiǎn)單精辟而且有趣

131、我要一直帶著“辛苦”----磨刀石，使我一直保持鋒利，披荊斬棘，走向勝利的彼岸。

132、他這句名言反映了現(xiàn)實(shí)世界的殘酷，但也提醒人們不要放棄希望。

133、聽著熟悉的音樂(lè)，漫過(guò)熟悉的街道，唯獨(dú)你，已變?yōu)槲易钍煜さ哪吧恕?/p>

134、成功真的并不遙遠(yuǎn)，但它是一層面紗，使我們永遠(yuǎn)無(wú)法察覺它的存在。所以在生活中經(jīng)常會(huì)有人莫名其妙的感嘆，為什么我走了千步卻仍然不能得到成功，其實(shí)他不知道成功隱藏在阿拉伯的一步角落里。

135、要像火山巖漿流過(guò)土地那樣炙愛生活

136、高尚的追求，使生活變得壯麗，使精神變得豐富；庸俗的追求，使生活變得黑暗，使青春變得頹廢。

137、其實(shí)，生活就是這樣，很多事情，如果你不努力堅(jiān)持就不可能到達(dá)理想的彼岸。如果愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，由于被列車長(zhǎng)打聾了耳朵就放棄了試驗(yàn)，他還能獲得這樣的成就嗎？假如霍金在得病后就放棄了對(duì)宇宙論和黑洞學(xué)說(shuō)的研究，還會(huì)像今天一樣遠(yuǎn)近聞名嗎？假如一位

138、時(shí)間就像一支箭，轉(zhuǎn)眼間，它消失得無(wú)影無(wú)蹤。曾經(jīng)有一種感覺，希望它永遠(yuǎn)持續(xù)下去。多年后，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)逐漸消失了。后來(lái)，我意識(shí)到我們手中的不一定是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定是我們真正銘刻在心中的！生活往往需要一個(gè)安靜的照顧和有意識(shí)的放棄！

139、做好人有做好人的常識(shí)，做惡人有做惡人的歪理。

140、我開始做題了，做得飛快，不一會(huì)兒，就做完了所有題。寫完后，我在座位上想象著得到100分后的情景：老師在課堂上當(dāng)眾夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光……

喜歡的名言(篇8)

141、口您有沒有過(guò)失業(yè)或暫時(shí)待業(yè)經(jīng)歷，談?wù)勀菚r(shí)的生活態(tài)度和心情狀態(tài)。

142、從前有一個(gè)人，從小貪玩，到老了學(xué)無(wú)所成。他乞求時(shí)光老人給他更多的時(shí)間，讓他回到過(guò)去，他一定會(huì)改過(guò)自新。時(shí)光老人相信了他的話，讓他回到了童年，可是那個(gè)人還是不珍惜時(shí)間，回到年輕時(shí)還是吃喝嫖賭。到了老年，依然還是兩手空空。從此，時(shí)光老人再也不相信別人，給每個(gè)人的時(shí)間都是公平的。

143、理性梳理思想，心智調(diào)理情緒。

144、生活中有太多的不可思議，太多的不被諒解，太多的細(xì)碎繁瑣，正是因?yàn)檫@樣，所以它叫生活。

145、口請(qǐng)問(wèn)您在求學(xué)經(jīng)歷中參加過(guò)哪些社團(tuán)組織或參加過(guò)哪些公益活動(dòng)，您在其中扮演什么角色？

146、我最喜歡的一句格言是：“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！蔽覍?duì)這句話有著深深的體會(huì)。

147、速度是一切；速度是競(jìng)爭(zhēng)不可或缺的成分；速度使企業(yè)和人維持年輕?！芸恕ろf爾奇

148、? ? ? ?佛陀所說(shuō)的法是否包含在一切聲音中？這是自然的。佛陀所說(shuō)的也是虛偽。在這方面，佛陀多次表示，他所說(shuō)的非法和非法不是佛法，而是佛法或絕對(duì)佛法；當(dāng)佛陀去世時(shí)，他推翻了49年來(lái)弘法所說(shuō)的法律，聲稱從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一個(gè)詞，沒有一個(gè)詞可以是不變的真理。

149、我不想每天說(shuō)太多。我只眼就能看到你。

150、考試的當(dāng)天，我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。發(fā)卷后，我先大略地看了一遍試卷，好?。√?jiǎn)單了！這些題我都做過(guò)，我覺得考得100分輕而易舉。

151、既然愛不再存在，就沒有必要理解不存在的真相。它可以給你很多理由，也可以沒有理由。最后，我松了一口氣，我認(rèn)為我們的意外相遇是注定的。我認(rèn)為那種心是一種愛，但我忽略了人們喜歡的只是那種感覺。我忽略了愛和愛之間還有很長(zhǎng)的距離。感覺不見了，心也會(huì)隨之而去！

152、聰明的.人一旦讓懶惰支配，就一事無(wú)成。

153、經(jīng)驗(yàn)就是經(jīng)驗(yàn)和積累。沒有經(jīng)驗(yàn)，就沒有生活質(zhì)量和智慧。人生的真諦在于體驗(yàn)，人生的意義在于感悟。

154、時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為你停留，只有珍惜時(shí)間才能讓生命更有價(jià)值。這讓想起了一個(gè)故事：

155、這句話也讓我明白了如何應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)，要有勇氣和毅力，不要輕易放棄。

156、“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！边@次考試，讓我對(duì)這句有了深刻的理解。今后一定要再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要牢牢記住這句話。

157、每當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)記住，可口可樂(lè)第一年只賣出了瓶。

158、那些認(rèn)為不可能取悅別人的人自然不會(huì)被喜歡；那些有信心贏得每個(gè)人青睞的人是贊美的人，不會(huì)被喜歡；只有那些希望并試圖取悅別人的人才能最終得到愛。

159、本來(lái)以為只要緊緊抓住你，就能永遠(yuǎn)走下去，沒想到握得越緊，失去的越快。其實(shí)我不想綁住你，但我總是忍不住，因?yàn)槲液ε拢液ε率ツ?，我害怕一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)的世界。我沒那么勇敢，即使你說(shuō)我想堅(jiān)強(qiáng)。不要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲也恢滥隳苡檬裁礃拥脑拋?lái)回答，你給的傷害。

160、了解職位時(shí)可能關(guān)注的信息：

喜歡的名言(篇9)

161、至此，我領(lǐng)悟了“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶”這句話的深刻意義。今后我一定要再接再厲，腳踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)。YjS21.COm

162、? ? ? ?世界上很少有事情是完全隨意的，無(wú)論是自己的先天缺陷，還是客觀環(huán)境讓自己不快樂(lè)．人生的價(jià)值可以通過(guò)自己后天的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，只要你相信命運(yùn)在我不在天堂，你就可以通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造命運(yùn)的奇跡。

163、? ? ? ?這個(gè)人的品味真好??！每當(dāng)我被這樣稱贊的時(shí)候，我都有點(diǎn)激動(dòng)。但如果對(duì)方的贊揚(yáng)太夸張，就會(huì)讓人不開心。

164、好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問(wèn)，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問(wèn)題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?/p>

165、金剛經(jīng)：一切相都是假的。如果沒有，那就去看如來(lái)。不相，仿佛不動(dòng)。

166、履行職責(zé)并不容易，包括情感的起起落落，也有理性的冷靜思考，低沉。舒緩。適度。堅(jiān)定。

167、在我四年級(jí)的時(shí)候，有一天下午的自習(xí)課，老師來(lái)了個(gè)“突擊視察”。我們都偷偷討論：“老師不是從不來(lái)上自習(xí)課的嗎？難道學(xué)校又要搞什么‘大動(dòng)作’？”果不其然，老師直接放出了一個(gè)“大炸彈”——下個(gè)星期三舉行校運(yùn)會(huì)！“完啦！我們班的跑步能手太少了，這次恐怕又要“一輪游”啦！”一個(gè)同學(xué)慘叫道。的確，我們班根本不可能撐過(guò)第一輪！就在大家都絕望的時(shí)候，老師喊了一句：“就算明知不可能，我們也要拼一把，有志者，事竟成！現(xiàn)在愿意參加的上來(lái)報(bào)名?！比啻蟛糠滞瑢W(xué)都報(bào)名了，我陷入了掙扎中，到底報(bào)不報(bào)名呢？唉，算了，拼一把吧！我走上前，大聲說(shuō)：“我報(bào)名800米和1500米?！北娙艘惑@，老師也吃驚地說(shuō)：“你確定要跑這兩項(xiàng)？”我深吸一口氣，肯定地說(shuō)：“確定！”之后的一周里，我都是早早地起床，運(yùn)動(dòng)1小時(shí)后才去學(xué)校。

168、女人是喜歡上了就會(huì)去諒解，男人是喜歡上了就變得斤斤計(jì)較。

169、我曾經(jīng)愛過(guò)你，現(xiàn)在仍然愛，但我現(xiàn)在再也不想活下去了，請(qǐng)你諒解。

170、你看那身殘志堅(jiān)的張海迪，5歲時(shí)被飛來(lái)橫禍奪去了半個(gè)身體，但是她并沒有自暴自棄，也沒有沮喪沉淪，而是勤奮學(xué)習(xí)、熱心助人，被譽(yù)為當(dāng)代保爾。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻頑強(qiáng)地與疾病和生活抗?fàn)?，在那唯一的一條希望中找到了活下去的信心。。她從沒有走進(jìn)過(guò)校門，卻不屈不撓的自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，精通五種語(yǔ)言。張海迪，一個(gè)殘疾女作家都能有這種堅(jiān)持不懈的精神，那我們呢？

171、我也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。那是去年的暑假，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學(xué)題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對(duì)，思路對(duì)不上。再打電話問(wèn)同學(xué)，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經(jīng)熱得不行了，頭上直冒汗，連風(fēng)扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸?shù)淖庥稚蟻?lái)了：為什么別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來(lái)。“對(duì)了！”終于把那道題解開了。突然感到不那么熱了。失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒有失敗激勵(lì)你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發(fā)你的斗志，就沒有成功為你的未來(lái)添彩。 ( )

172、馬云的背景介紹馬云是中國(guó)著名的企業(yè)家和慈善家，他是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人之一。

173、我想留下來(lái)陪你生活，一起吃點(diǎn)苦，再享享福。—留下來(lái)陪你生活

174、人生像一首詩(shī)，有甜美的浪漫，也有嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)；人生像一首歌，有欣喜的歡愉，也有低旋的沉郁；人生像一個(gè)大舞臺(tái)，有顯赫的主角，也有無(wú)聞的配角。雖然，不一定每個(gè)人都能成為獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的風(fēng)云人物，但是，我們是自己生活的主角，只要我們用心去揣摩自己的角色，就一樣可以演繹好自己獨(dú)特而精彩的人生。

175、平凡是荒地，孕育崛起，只要你合崗開拓；平凡是土壤，孕育豐收，只要你肯耕耘；平凡是涓涓細(xì)流，孕育著深邃，只要你愿意積累。

176、考試當(dāng)天，我來(lái)到了教室，發(fā)卷了后，我先大略地看了一下試卷，太簡(jiǎn)單了，這些題我都會(huì)做！我已經(jīng)覺得自己能考一百分了。

177、從此以后，我在學(xué)習(xí)上再也不敢粗心大意了，工工整整地寫字，計(jì)算寫完后都要驗(yàn)算，應(yīng)用題我要好好讀題，仔細(xì)審題。在學(xué)習(xí)上，我努力做上一絲不茍。功夫不負(fù)有心人。期末考試，我痛改前非，考得很好。老師笑了，媽媽高興了。

178、人性的人因?yàn)閻鄱?，?dòng)物的人因?yàn)閻鄱浴?/p>

179、誰(shuí)不用腦子去思索，誰(shuí)就在實(shí)踐中摔跟頭。

180、所有的名聲都是危險(xiǎn)的，好名聲引起妒忌，壞名聲則招致恥辱?！焕?/p>

喜歡的名言(篇10)

181、我呀，一直是一個(gè)粗心的人，老師叫我“馬大哈”，粗心大意的事多得數(shù)不清，比如：忘戴紅領(lǐng)巾、忘帶作業(yè)本或課本。在寫作業(yè)時(shí)，有些字雖然會(huì)寫，但卻寫得缺胳膊少腿的。馬馬虎虎，做事很不認(rèn)真。

182、第二天，老師抱著一摞卷子走進(jìn)教室，臉沉了下來(lái)，說(shuō)：“這次考試，有的同學(xué)進(jìn)步了，但也有的同學(xué)卻退步了。曹云軒99分、王琦91分、關(guān)小羽92分……”

183、沒有驕傲，沒有驕傲，沒有貪婪，沒有愛。只有尊重別人，才會(huì)鄭重的擁有！

184、別讓任何人消耗你內(nèi)心的晴朗，生活應(yīng)該被熱愛的人和事填滿。

185、我累了，成事不足敗事有余，怎么努力才能夠成功，怎么做別人才會(huì)諒解，若瘋魔，是否才可以逍遙自在。

186、試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻看了看卷子，發(fā)現(xiàn)不是計(jì)算錯(cuò)了，就是沒寫單位。粗心的我這次吃了大虧。

187、? ? ? ?投入奉獻(xiàn)的汪洋，才覺得自己渺??；求索，才發(fā)現(xiàn)自己赤貧。

188、記得我第一次去舞蹈班時(shí)，一節(jié)課下來(lái)，我的腿都快站不起來(lái)了，那種痛簡(jiǎn)直無(wú)法形容，就好比身上的每一寸肌膚，都被扯碎，揉成一團(tuán)。我不禁掉下了眼淚，但是我明白，苦是沒有用的，我何必在這浪費(fèi)時(shí)間呢？我還不如好好練習(xí)。想到這兒，我抬起頭來(lái)，擦了擦眼淚，站了起來(lái)，一遍又一遍地練習(xí)著，雖然腳很痛，而且有些紅腫，但是我并沒有停下來(lái)，依舊持之以恒的練習(xí)著。終于，功夫不負(fù)有心人，我憑著這種“有志者事竟成”的精神得到了老師的贊賞。我感謝這句名言，是他讓我在挫折中挺起頭來(lái)，是他讓我在痛苦中嘗到了香甜……

189、隨著時(shí)間的推移，我積累了許多名言，比如：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”其中我最喜歡的就是那一句“有志者事竟成”了。你別小看這短短的六個(gè)字，古今中外，許多名人都是靠著這種精神步入成功的殿堂的。

190、我和粗心像是一對(duì)好朋友，比如：上學(xué)忘記帶作業(yè)本子。雖會(huì)寫這個(gè)字，但因?yàn)轳R虎而寫錯(cuò)。

191、人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。

192、? ? ? ?愛能放下嗎？世界上最難以形容的是愛這個(gè)詞。陷入情感糾葛的人往往會(huì)失去理智。如果你能放下愛，它可以被稱為理性的放。

193、這告訴我們：跟時(shí)間賽跑的人，永遠(yuǎn)都是成功的。我們輸不起，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，而是生命。我們不要像那個(gè)人那樣一生碌碌無(wú)為，浪費(fèi)生命。所以讓我們一起珍惜時(shí)間吧！讓生命活得更有價(jià)值。

194、耐心是一種美德——蘭格蘭

195、此時(shí)，我幻想著如果自己沒有檢查試卷將出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果。頓時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一幅恐怖的畫面，媽媽那嚴(yán)肅的表情……還好我檢查了卷子，不然我恐怕見不到明天的太陽(yáng)了，因?yàn)槿绻麤]有檢查卷子，那就只能考96分了?，F(xiàn)在我一定能考100分，我信心滿滿地交了卷子。

196、我一直認(rèn)為我是鋒利的刀刃，因?yàn)閺纳闲W(xué)開始，我的成績(jī)一直名列前茅。慢慢地，我的尾巴翹起來(lái)了。別人上課認(rèn)真聽講，我卻心不在焉，饒有興致地看著教室外樹上的兩只打架的麻雀入了迷；別人的作業(yè)完成得一絲不茍，我卻應(yīng)付了事，并且錯(cuò)誤也似雨后的春筍，迅速大量涌出但是這一切并沒引起我足夠重視，依舊我行我素，于是問(wèn)題出現(xiàn)了：

197、媽媽很早之前就給我買了一雙旱冰鞋，一直沒有時(shí)間學(xué)。那天正是在暑假里，因沒事就想到外面去學(xué)。拿起旱冰鞋，剛穿上，往前滑一步，就要撞到墻上了，我來(lái)不及躲閃，撲通一聲，摔了個(gè)四腳朝天。

198、讀到這兒，你一定會(huì)明白：不管男女老少，都需要這種“有志者事竟成”的精神。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)成功的種子，想要它開花，那不妨用成功的汗水去澆灌它，這樣他才會(huì)發(fā)芽、開花，到那時(shí)，你就離成功不遠(yuǎn)了。

199、到考試的那一天，我信心十足地進(jìn)入了指定的考場(chǎng)，在自己的座位上坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，老師一聲大喊：“開始考試！”老師發(fā)下了卷子，我大略地看了一下，這些題老師在課堂上都講過(guò)的，我做起來(lái)應(yīng)該是一點(diǎn)也不難。

200、社會(huì)需要批評(píng)和鼓勵(lì)。批評(píng)是為了讓社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步也需要鼓勵(lì)。社會(huì)是由人組成的，總是批評(píng)一個(gè)人，很容易讓這個(gè)人打破罐子；如果批評(píng)和鼓勵(lì)，這個(gè)人更容易接受批評(píng)，但也因?yàn)楣膭?lì)來(lái)刺激意識(shí)，有利于他的思想健康。一個(gè)健康的人即使壞了也不會(huì)壞。

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喜歡的名言113句

愛情如同一面鏡子，它能照見我們最純樸、真實(shí)的一面，卻也讓我們看到最脆弱的一面。名人格言的種類繁多，你都了解嗎？名人的名言可以教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和失敗，名人格言伴隨著我們一生的旅程，具有啟發(fā)和教育的意義。如果你想更詳細(xì)了解“喜歡的名言”，以下提供了一個(gè)絕佳的起點(diǎn)。在人生中，我們最大的敵人往往就是內(nèi)心對(duì)自己的懷疑！

喜歡的名言(1--19條)

1、把困難看作是一種挑戰(zhàn)，你就有了贏的希望。

2、生命中最重要的事情，就是學(xué)會(huì)為自己打開心扉，學(xué)會(huì)真正地去愛。

3、扭成繩子，力量大千斤。-杜鵬程

4、生命的美好在于不停地探索，追求更多的可能性。

5、人生就像是一本書，每個(gè)人都有自己的故事和經(jīng)歷。

6、哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。聽了哥哥的話，我決定再試最后一次，這一次我鼓足了勇氣，把右腳放到地上劃了很多次，然后再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把右腳收到了滑板上面，就這樣我繞著公園滑了一圈。

7、不過(guò)也正因?yàn)檫@件事，我記住了爸爸的話，喜歡上了“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”這句名言。它時(shí)刻提醒我：錯(cuò)失了良機(jī)，便會(huì)留下遺憾。

8、人生最大的失敗不是沒有成功，而是沒有努力過(guò)。

9、世間萬(wàn)事心已懶，只讀佛樂(lè)無(wú)窮。

10、為世界創(chuàng)造價(jià)值的人才有價(jià)值。

11、相信自己，你會(huì)有超乎想象的力量。

12、常常停下來(lái)，感受一下心靈的脈動(dòng)，才能找到真正的方向。

13、有自尊心的人都不愿意過(guò)與自己生活方式相反的生活，有一丁點(diǎn)常識(shí)的人都不愿意過(guò)無(wú)聊的生活。

14、不屈服，每個(gè)人都需要信仰。-洪保德

15、勇者到處都是家鄉(xiāng)。奧維德一一(古羅馬)

16、不要在意細(xì)小的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)本來(lái)就是細(xì)小的。

17、唯有自由才能讓我們找到真正的自己。

18、勇氣和信心能讓我們?nèi)ネh(yuǎn)的地方，也能讓我們走出更深的命運(yùn)。

19、無(wú)論生命如何變幻，堅(jiān)持自己的信念始終不曾改變。

喜歡的名言(20--38條)

20、走出婚姻的死胡同，前面一定有燦爛的風(fēng)景。

21、人生中最重要的不是自己的存在，而是活在別人心中的影響。

22、做自己，沒有誰(shuí)能夠妨礙你的美麗。

23、活得瀟灑，像神仙；死得悲壯，像英雄。

24、不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為自己所想成為的人。

25、生命中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

26、人不能沒有愛，光是為了愛。

27、無(wú)論遇到什么困難，都要始終堅(jiān)信自己能夠克服。

28、走出自卑的低谷，才能擁抱希望的朝陽(yáng)。

29、任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的信念。

30、終極真理存在于人類所知的知識(shí)范圍之外，相對(duì)真理存在于人類所知的知識(shí)范圍之內(nèi)。

31、鳥還知道反饋義，世人應(yīng)該報(bào)恩。

32、人生中唯一不可買賣、不可替代的是時(shí)間，它流逝得那么快，我們要珍惜每一分每一秒。

33、愛生活，愛自己，成為一個(gè)活躍的人，讓人生更加美好。

34、在一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常晚10點(diǎn)鐘睡，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒聽過(guò)這句名言。我放學(xué)回到家，第一件事就是打開電視，一直看到七、八點(diǎn)，直到爸爸媽媽下班到家，我才開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)再洗洗睡，有時(shí)作業(yè)還要拖到次日早上再寫呢！但是自從我聽到這句名言后，我就盡量在學(xué)校里就把作業(yè)做完了。

35、幾個(gè)星期后，要測(cè)驗(yàn)，此時(shí)，我想：上一次考試那么差，是因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，這次測(cè)驗(yàn)，我必須得復(fù)習(xí)好，這是我想到了一句格言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。然后，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好，測(cè)驗(yàn)時(shí)，題目順利完成，成績(jī)也很好。

36、有錢又寬厚，反忌克，怎么享受？

37、不管是歲月的沉淀，還是愛情的相遇，都需要你的耐心去等待。

38、用微笑去面對(duì)生活，那么幸福就無(wú)處不在。

喜歡的名言(39--57條)

39、我最喜歡的一句格言是：“為中華之崛起而讀書”這句話了。

40、人生就像一場(chǎng)馬拉松，每一步的進(jìn)步都在為最終的勝利鋪墊。

41、這個(gè)世界上不存在必須擁有的東西，與其牽制自己，不如讓自己更自由、更快樂(lè)去追求人生的樂(lè)趣。

42、學(xué)會(huì)放下，才會(huì)有更多的收獲。

43、生命中有太多的相遇，那些短暫的相遇也足以讓我們珍惜整個(gè)生命。

44、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，為自己的人生加油打氣，讓自己成為最好的自己。

45、用心去感受每一刻人生，用真心去和身邊的每一個(gè)人相處。

46、珍惜時(shí)間，珍惜身邊人，好好生活，這樣才能才能過(guò)一種精彩的人生。

47、果不其然，第二天我作業(yè)寫得有些晚。不免為自己昨天的理智之舉而感到高興，也對(duì)那句名言產(chǎn)生了謝意。

48、把握人生的每一個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜每一天的生命，才能用心去感受它。

49、那些過(guò)去的風(fēng)景，就像是自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

50、光輝的背后是銘刻在心的辛酸與付出。

51、人生不要只在乎結(jié)果，也要享受過(guò)程。

52、努力奮斗，不要停留在過(guò)去的榮光中。

53、永遠(yuǎn)從零開始——任大星(中)

54、美好的未來(lái)需要我們每一個(gè)人用心去創(chuàng)造。

55、充滿希望的起航，自己的回帆充滿了喜悅。

56、人生際遇如同天氣一樣不可預(yù)測(cè)，但我們可以選擇如何去面對(duì)它。

57、做人一定要謙虛，千萬(wàn)不能驕傲。因?yàn)椋骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

喜歡的名言(58--76條)

58、“各就各位！預(yù)備！”“嘣！”槍聲響起的瞬間，音驚四座，煙霧繚繞，一年一次的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。運(yùn)動(dòng)員的腳步由近變遠(yuǎn)，只留下一陣喘息。十來(lái)人的腳步聲發(fā)出的密集響聲，碰撞在周圍觀眾的心上，觀眾的心也嫣然變成賽道了，只聽見：噠噠、噠噠、噠噠……這比賽，使冰冷的空氣立即變得燥熱，使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺，使困倦的世界變得亢奮了……

59、世上最美好的東西，是讓更多人幸?？鞓?lè)。

60、感情是放在手心里，不是放在嘴上的。

61、我們可以浪費(fèi)許多時(shí)間在人群中尋找，但真正在意的那個(gè)人卻很可能在你身旁。

62、生命就是一場(chǎng)游戲，玩出自己精彩的人生。

63、擁有信心，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望，不斷向前進(jìn)。

64、勇敢面對(duì)恐懼，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)恐懼不過(guò)是因?yàn)椴涣私狻?/p>

65、那一次，我們一家人和弟弟去郊外野炊，在去郊外的路上，我問(wèn)弟弟：“弟弟，你為什么而讀書?！钡艿芤宦狇R上來(lái)了精神：“‘我為中華之崛起而讀書’，我要向周總理一樣，讓中華民族振興起來(lái)?！钡艿艿囊老≡?，給我?guī)?lái)了前所未有的震撼：弟弟這么小，就有這么大的的志向，而我呢，長(zhǎng)這么大一個(gè)志向也沒有，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)。

66、生命中最重要的事情不是你獲得了多少，而是你留下了多少善良和溫暖。

67、健康是一切幸福的基礎(chǔ)。

68、“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，應(yīng)該是說(shuō)，我必須集中起全部的精力，只能前進(jìn)，不然就會(huì)被人超越。我想被人超越嗎？當(dāng)然不想！我永遠(yuǎn)也不想落在別人后面，我不能服輸，我必須努力，不能有一刻的松懈，不然就會(huì)被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，前功盡棄。

69、有了信仰，就有了前進(jìn)的力量。

70、吃過(guò)午飯，媽媽帶我和表妹去海邊捉螃蟹。我提了個(gè)小桶自管自地往前走，假裝沒聽到表妹在后面喊我，找了塊沙地捉起小螃蟹來(lái)。咦？真奇怪，我找了好半天，怎么都不見一只螃蟹的影子？再看表妹，她一抓就準(zhǔn)，小桶里已經(jīng)有小半桶的螃蟹。我怎么沒捉到？

71、擁有的不一定幸福，幸福是一種狀態(tài)，可以從內(nèi)心開始。

72、打開“溝通本”，我看見了一行字：“送你一句話，‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追’，好好品味吧！”

73、人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，不斷地接受挑戰(zhàn)，才能走得更遠(yuǎn)。

74、做自己，如同一支獨(dú)奏，獨(dú)一無(wú)二，卻又孤獨(dú)而美麗。

75、每天都要迎接新的挑戰(zhàn)，再努力一次，就有可能擁有不一樣的人生。

76、丈夫羞恥，羞辱生于世。

喜歡的名言(77--95條)

77、純凈的湖水從不埋葬美麗的風(fēng)景。

78、永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗鼈兙褪悄闱斑M(jìn)的動(dòng)力。

79、生活就像一場(chǎng)旅行，有艱辛、有收獲，但人生中的每一個(gè)人，每一段際遇都很珍貴。

80、“嘻嘻，我從小就住在海邊，這些都是生活的經(jīng)驗(yàn)啦！”她笑道。

81、成功的道路不是一帆風(fēng)順的，但是你自己有著充足的勇氣和決心，就能走得更遠(yuǎn)。

82、我為什么會(huì)喜歡這個(gè)格言呢?這還是要從一件事說(shuō)起。

83、生命中最重要的，不是我們經(jīng)歷了多少，而是我們變成了怎樣的人。

84、擁有才有失去的恐懼，不擁有就沒有失去的傷痛。

85、這就是我喜歡的一句格言。同學(xué)們，讀書吧！它是人類進(jìn)步的階梯！

86、意義不在于我們擁有多少，而在于我們活得有多少意義。

87、拋開人類的繁華，我們只是地球上的一粒塵埃。

88、堅(jiān)持自己一直以來(lái)的想法，不斷完善，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

89、每一次失敗之后，值得慶幸的是，你還剩下一次新的機(jī)會(huì)。

90、勇氣是心靈的力量，它能讓我們無(wú)所畏懼地迎接每一次挑戰(zhàn)。

91、成功不是偶然，而是必然。

92、生命中最重要的是有一顆感恩的心，因?yàn)楦卸髂茏屛覀兏诱湎鶕碛械摹?/p>

93、我拿起筆，在溝通本上認(rèn)認(rèn)真真地寫下：“爸爸，請(qǐng)放心，我不會(huì)再迷失方向，我會(huì)一直向著自己的目標(biāo)努力拼搏。您送給我的那句話，我會(huì)把它當(dāng)成座右銘，讓它每天激勵(lì)我，告訴我不能松懈，我不會(huì)服輸?shù)模　?/p>

94、種子愛與沃土相伴——埋沒中蘊(yùn)含著崛起。

95、讓自己保持一顆純凈的心，才能看到真正的美好。

喜歡的名言(96--114條)

96、生命之路充滿可能，你可以選擇往哪個(gè)方向前進(jìn)。

97、給自己定下目標(biāo)，堅(jiān)定信念，付出努力，成功就不會(huì)遠(yuǎn)了。

98、世界上最可貴的東西就是時(shí)間，因?yàn)樗鼰o(wú)法買到，也無(wú)法回到從前。

99、輕微的恥辱勝過(guò)嚴(yán)重的死亡——諺語(yǔ)

100、確定自己的目標(biāo)，然后為之奮斗，這才是成功最重要的秘訣。

101、生命中的快樂(lè)和幸福，并不是富有和名聲帶來(lái)的，而是內(nèi)心的滿足和寧?kù)o。

102、在世界的盡頭，總有無(wú)數(shù)的燈塔和希望，讓我們勇往直前。

103、“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追?！边@句話已經(jīng)成了我的座右銘，我的口號(hào)就是：“不拋棄，不放棄！”

104、生命如流水，需要我們時(shí)刻珍惜，時(shí)刻銘刻在心。

105、正直、執(zhí)著和勇氣是人生中最重要的品質(zhì)。

106、人生的目的是使自己更美好，使周圍的人也更加美好。

107、不放棄就是勝利，只要努力過(guò)，怎樣都是贏家。

108、學(xué)會(huì)感受生命中的點(diǎn)滴溫暖，用真心回饋生命。

109、公開的親情是對(duì)別人的侮辱。

110、每一個(gè)耐心的付出，都將換來(lái)人生的收獲。

111、掌握自己的生命，才能在追求幸福的道路上大膽前行，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

112、愛情就是一面鏡子，讓你看到自己最純真的一面，卻也讓你看到最脆弱的一面。

113、每一個(gè)人都有潛力，只要懂得挖掘。

喜歡讀書的名言

“讀書是易事，思考是難事，兩者缺一，便毫無(wú)用處。-本杰明·富蘭克林?！蹦愣贾烙心男┍刈x的名人格言句子？學(xué)習(xí)名人的成功經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路，偉名人格言善于導(dǎo)引我們前行的方向。經(jīng)過(guò)整理篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將喜歡讀書的名言的關(guān)鍵資訊整合成一個(gè)列表，我衷心希望這些句子能夠讓你們受益匪淺！

1、讀書如銷銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y

2、讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故交?！ㄇ澹┳笞谔?/p>

3、書，成功之源泉，人生之火焰，心靈之繁花。

4、在嬉皮的勤奮和浪費(fèi)中，成功的思想，毀在了同。

5、一個(gè)專業(yè)的讀者讀一部作品要貼著語(yǔ)言來(lái)讀?！x有順

6、看書的時(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為開卷未必有益。

7、人生是門大學(xué)問(wèn)，有時(shí)"退步"反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨思考"退一步"，思考思考再前行。

8、讀書能夠培養(yǎng)一個(gè)完人，談話能夠訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。——培根

9、誰(shuí)把空隙當(dāng)成幸福的花朵，那么比及功效時(shí)節(jié)，他只能望著空枝感嘆。

10、科學(xué)的領(lǐng)域是廣大的，人類的生命卻是很短的。

11、讀書百遍"，之后才可能"其義自見"。

12、登書山，思大于行；渡學(xué)海，行重于思。

13、要仔細(xì)觀察才能理解；為了行動(dòng)，我們應(yīng)該努力去理解。

14、不學(xué)無(wú)以博，不學(xué)無(wú)以志。

15、一點(diǎn)技術(shù)勝過(guò)很多錢。使其易學(xué)而有價(jià)值，無(wú)需閱讀。人不要求愚人聰明；他們寧愿了解許多人，看許多東西，也不愿讀書；他們寧愿吃飯也不愿吃飯，寧愿吃飯也不愿穿衣取暖。

16、書香盈耳，茅塞頓開；書香沁心，胸懷大愛。

17、我自從此次住館讀書以后，深信人要有兩個(gè)老師，一為活老師，二為死老師即圖書；活老師固然可貴，而死老師的可貴又超過(guò)活老師，活老師也是從死老師來(lái)的，死老師是"太上老師"，圖書館是"太上研究院"?！躺兴?/p>

18、知識(shí)必須有自己的意義；專法別人，自己沒有獨(dú)立精神，大為不可。-章太炎

19、讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。作者：?jiǎn)讨务R丁 出處：權(quán)力的游戲

20、讀書百遍，其義自現(xiàn)。――《三國(guó)志》

21、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！郀柣?/p>

22、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。

23、因此，讀書求知，這種愿望能使眼睛快樂(lè)而清澈，有益于耳朵。

24、多少人以愛的名義進(jìn)行著一場(chǎng)浩瀚的傷害。

25、"史書"絕不是"死書"。歷史是一門活的科學(xué)，沒有過(guò)去，哪有現(xiàn)在，不了解現(xiàn)狀，怎能展望將來(lái)。研究現(xiàn)狀也就是研究當(dāng)代史，古代史、近代史當(dāng)然要研究，但現(xiàn)狀更重要?！﹂?/p>

26、莫茍且，白了少年初，空悲切。

27、越貧困越宜多讀書，因?yàn)橹R(shí)可以帶你走出窘迫；越富貴越宜多讀書，因?yàn)橹R(shí)可以防止你走入窘迫。

28、我學(xué)三十年，巧不能勝拙。汝年今弱冠，慎勿虛歲月。何必千里師，而后可受業(yè)。何必萬(wàn)卷書，而后稱博洽。讀書貴有用，豈徒資筆舌。立身一弗謹(jǐn)，萬(wàn)事皆瓦裂。晴窗明幾硯，夜燈耿風(fēng)雪。汝今其免旃，經(jīng)史須涉獵。顧我何足學(xué)，當(dāng)學(xué)古賢哲?！纤斡谑?/p>

29、書籍是一艘在時(shí)代波濤中航行的思想之船。它小心翼翼地把珍貴的貨物一代又一代地運(yùn)到培根

30、除了多學(xué)，便是多抄。平時(shí)讀書把自己認(rèn)為有用的材料抄下來(lái)，記上書名、作者和卷數(shù)、篇名，把性質(zhì)相同的放在一起。 吳晗

31、要知天下事，須讀古人書。——明馮夢(mèng)龍

32、一花一草藏世界，一言一行見精力。

33、對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無(wú)用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工?！f斯特

34、陽(yáng)光下打盹，細(xì)雨中漫步，夜燈下讀書，或枕著幽窗入夢(mèng)，夢(mèng)回一次長(zhǎng)安，和某個(gè)詩(shī)客，裁景對(duì)句，片刻光陰即是一世。作者：白落梅 出處：《陳跡·清歡》

35、環(huán)境于人的影響警句極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。

36、天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。

37、書比愛人忠心，比親人有趣，比煙酒、彩票深邃，書比宗教調(diào)皮，卻又比巫術(shù)莊重，書讓我們不必離開人的世界，就能坐擁天堂和地獄?！獥钫?/p>

38、開卷有益?！醣僦稘扑嗾勪洝?/p>

39、惟有神的愛，是叫人存尊貴的心，愛是美麗的，是可稱贊的。

40、立志想真品格，讀書須下苦功。-RuanYuan。

41、有些人讀書為了思考 這是少數(shù)人；有些人為了寫作 這很普遍；有些人為了談?wù)?這是絕大多數(shù)人?！?[英]c·c·科爾頓

42、知識(shí)是一座高山，讀的書越多就爬得越高。

43、不動(dòng)筆墨不看書?！焯亓?/p>

44、讀書是易事，思考是難事，兩者缺一，便毫無(wú)用處。-本杰明·富蘭克林。

45、充分的利用自己的頭腦，去創(chuàng)造自己該擁有的機(jī)會(huì)?！讛?shù)勛

46、書籍是人類進(jìn)步的階梯。 書到用時(shí)方恨少。

47、千里之行，始于足下——老子(為您提供)

48、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣枙沁@一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。——赫爾岑

49、人有不為也，而后可以有為。

我最喜歡的教育名言53句

使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校?！ㄓⅲ﹣啔v山大·尼爾。無(wú)論是上大學(xué)還是在社團(tuán)舉辦活動(dòng)總離不開要寫名人格言，名人格言可以提高我們的思想層次，有哪些名人格言的經(jīng)典句子呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了我最喜歡的教育名言， 請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

我最喜歡的教育名言(1--18條)

1、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

2、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了?！ń菘耍┛涿兰~斯

3、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

4、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。——毛澤東

5、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——威廉·薩克雷

6、教師，要讓學(xué)生善于學(xué)習(xí)，自己首先就要成為學(xué)習(xí)者。[俄國(guó)]車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！?/p>

7、[法]蒙田：“老師應(yīng)讓學(xué)生在他面前小跑，以便判斷其速度，并決定用怎樣的速度來(lái)適合學(xué)生。如果師生的速度不合拍，事情就會(huì)搞得一團(tuán)糟。善于選擇適當(dāng)?shù)乃俣?，取得一致的步調(diào)，這是我所知道的最艱難的事?！?/p>

8、教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性?！ㄓⅲ┖詹亍に官e塞

9、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之?！?/p>

10、德國(guó)教育家第斯多惠提醒教師：“一個(gè)人不教育好自己，就不可能去教育別人；學(xué)生所受的教育和教養(yǎng)程度，取決于教師所受的教育和教養(yǎng)程度。學(xué)校是兒童受教育的場(chǎng)所，也是教師接受教育的地方；教師要通過(guò)一切環(huán)境和活動(dòng)來(lái)教育自己。自我教育是教師的終身任務(wù)?！?/p>

11、聽他人的發(fā)言或者讀一本書的時(shí)候，常常會(huì)被其中的某些話語(yǔ)所感動(dòng)，或者立刻記錄下來(lái)，或者在書上畫上記號(hào)，然后隔三差五地回味這些話語(yǔ)，從中獲取工作或生活中的靈感，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。這些話語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是名言警句。

12、研究學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，組織教學(xué)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生不斷感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，這是促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)此，有很多大師深諳其道，并有精彩的觀點(diǎn)流傳至今：

13、一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定會(huì)成為名師；如果一個(gè)教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！~瀾

14、我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育?！獝垡蛩固?/p>

15、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧?！▕W地利）卡夫卡

16、為什么教師如此重要？因?yàn)樗軌驅(qū)W(xué)生的生活施加影響。美國(guó)年度教師獲得者羅恩·克拉克說(shuō)：“當(dāng)你真的能夠?qū)α硪粋€(gè)人的生活帶來(lái)影響時(shí)，這是一件很震撼的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是教師的價(jià)值。”

17、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄?！溃R克·吐溫

18、作為教師，在教學(xué)中最快樂(lè)的事情是什么？[美]安迪·鮑姆加特納說(shuō)：“在教學(xué)過(guò)程中，最大的樂(lè)趣是看著孩子們幼稚的小臉從困惑轉(zhuǎn)為聚精會(huì)神，從聚精會(huì)神變?yōu)轶@訝，最后又從驚訝換成了無(wú)比驕傲的神情?！?/p>

我最喜歡的教育名言(19--36條)

19、優(yōu)秀教育工作者最喜歡的座右銘

20、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

21、生命的.意義在于不斷探索與進(jìn)取。

22、夏山學(xué)校的創(chuàng)始人[英]亞歷山大·尼爾提醒家長(zhǎng)：“在一個(gè)管束型的家庭，兒童沒有任何權(quán)利；在一個(gè)溺愛型的家庭，兒童擁有一切權(quán)利；一個(gè)健全的家庭是屬于這樣一種類型，即兒童和家長(zhǎng)享有平等的權(quán)利?！?/p>

23、父母是孩子教育的第一責(zé)任人，家庭是孩子教育的第一學(xué)校。在這方面，有很多事情需要父母想明白。比如：孩子就是自己的一面鏡子，可以從孩子的言談中看出自己教育的成效和得失。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育自己，并檢查自己的人格。”

24、教學(xué)是一門藝術(shù)，要?jiǎng)?chuàng)造這一偉大的一藝術(shù)，一方面需要依靠基本技能的掌握和運(yùn)用，另一方面需要激情和勇氣。

25、教師的職業(yè)，是一個(gè)不斷積累經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。這種經(jīng)驗(yàn)的積累，一方面是通過(guò)實(shí)踐，在學(xué)生和其他老師的身上汲取智慧；另一方面是通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)，從專家和書籍中獲得頓悟。無(wú)論哪一種途徑，都離不開自身的勤奮好學(xué)。魏書生說(shuō)：“我不會(huì)教書，是學(xué)生教會(huì)我教書；我不會(huì)改變后進(jìn)學(xué)生，是后進(jìn)學(xué)生教會(huì)我怎樣教后進(jìn)學(xué)生。我總是與學(xué)生商量著怎么學(xué)、怎么教?！盵美]菲利普·比格勒也說(shuō)：“每一天我走進(jìn)教室，我就在想我能學(xué)到什么。我是教師，也是學(xué)習(xí)者，而不是知識(shí)的傳遞著?！笨鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)??！币苍趶?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

26、陶行知說(shuō)：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！边@是判斷一個(gè)教師的教學(xué)技能是否過(guò)關(guān)的一個(gè)基本判據(jù)。第斯多惠也說(shuō)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！钡搅薣美]威廉姆·沃德這里，教師又根據(jù)其教學(xué)技能的高低，被大致分成四種類型：“普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師為學(xué)生做示范，最優(yōu)秀的教師激勵(lì)學(xué)生?！?/p>

27、吾愛吾師，吾更愛真理?！ü畔ＥD）亞里士多德

28、[古羅馬]昆體良：“教師也應(yīng)當(dāng)是明智的人，他應(yīng)當(dāng)深知教學(xué)方法，懂得俯就學(xué)生的能力。如同一個(gè)走路很快的人，如果他恰好和一個(gè)小孩走在一起，他就會(huì)用手牽著小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上。”

29、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)。

30、柏拉圖的這句話，希望能夠引起我們的深入思考：“教育兩件事：一件是體育，是為身體的；另一件事音樂(lè)，是求心靈美善的。”我們今天的教育，在這兩方面關(guān)注的都很不夠。當(dāng)身心都得不到很好的關(guān)照的時(shí)候，人生存于世的意義何在？

31、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育?！招兄?/p>

32、記住你的管教的目的：應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人?！ㄓⅲ┖詹亍に官e塞

33、教育是民族振興與社會(huì)進(jìn)步的基石。古往今來(lái)，那些為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的，富有知識(shí)的人們發(fā)表了許多有關(guān)教育的名言，這些名言以其特有的哲理性和豐富的內(nèi)涵給人們以激勵(lì)和警醒，對(duì)教師理解教育、促進(jìn)教育的發(fā)展、提升自身的素養(yǎng)起到了很好的作用。

34、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)?！ǖ拢┑谒苟嗷?/p>

35、如果為了提高學(xué)生的考試成績(jī)而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮??！溃┻~克爾·蓋森

36、真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來(lái)自于教師的自身認(rèn)同和自身完整。——（美）帕克·帕爾默

我最喜歡的教育名言(37--54條)

37、[英]懷特海認(rèn)為：“學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。”在學(xué)習(xí)伊始，孩子就應(yīng)該感受到發(fā)現(xiàn)世界的喜悅。教育應(yīng)該讓孩子們發(fā)現(xiàn)，他所學(xué)到的東西，能夠幫助他理解在他的生命中所發(fā)生的一系列事情。

38、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師?！ㄈ眨┯谰佬?/p>

39、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。

40、[美]馬丁·路德·金說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的繁榮，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗。而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在。”今天，幾乎所有的國(guó)家都越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教育的重要性，期盼教育改革、讓其適應(yīng)甚至引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈。這對(duì)每一個(gè)教育人來(lái)說(shuō)，都是一份沉甸甸的責(zé)任。

41、在如何培養(yǎng)兒童的人格方面，陳鶴琴的教導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)：“要培養(yǎng)兒童的人格，我們一定要他去幫助別人，使人得著快樂(lè)。這一點(diǎn)，一般做父母的都沒有想到，只知使小孩子快樂(lè)而不知如何教小孩子使別人快樂(lè)?！必S子愷也說(shuō)：“今天的孩子將會(huì)成為一個(gè)怎么樣的人，起決定作用的是他的童年如何渡過(guò)。童年時(shí)期由誰(shuí)攜手走路，周圍世界的哪些東西進(jìn)去了他的頭腦和心靈?！?/p>

42、[美]馬克·吐溫說(shuō)：“每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。”這從反面闡明了教育在社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值。整治一個(gè)地區(qū)的秩序、改變一個(gè)地區(qū)的面貌，有很多種方式，引進(jìn)一所高品質(zhì)的學(xué)校，常常是一種有效的途徑。

43、一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿期待的老師，會(huì)讓學(xué)生每天充滿生活和學(xué)習(xí)的激情；反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)學(xué)生被認(rèn)為沒有出息，他自己也會(huì)降低對(duì)自身的要求，在各方面都表現(xiàn)出自己的不行。教師的一言一行，會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。所以[美]詹森·卡姆拉斯說(shuō)：“我認(rèn)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)最重要的不在于條件和資源，而在于教師的核心信念。我們必須從一開始就有所有孩子都能夠達(dá)到最高水平的堅(jiān)定信念?！?/p>

44、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

45、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的?！ǖ拢┑谒苟嗷?/p>

46、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生?！招兄?/p>

47、而要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，教師就不能越俎代庖。[巴西]保羅·弗萊雷告誡我們：“教師不能替學(xué)生思考，也不能把自己的思考強(qiáng)加給學(xué)生?！盵蘇聯(lián)]贊科夫提醒教師：“凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。不過(guò)，教師知道應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向引導(dǎo)兒童?！盵瑞士]讓·皮亞杰更是強(qiáng)調(diào)：“一切真理都要有學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。而不是簡(jiǎn)單地傳授給他們。”

48、使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校。——（英）亞歷山大·尼爾

49、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。

50、瑞士的教育家裴斯泰洛奇說(shuō)：“父母不應(yīng)當(dāng)硬要自己的子女去做與他們的直接興趣毫不相干的事，而應(yīng)當(dāng)首先讓他們獲得力量，這種力量是通過(guò)有效地處理身邊的事務(wù)而產(chǎn)生的。”

51、在學(xué)校教育中，教師的地位和意義是不容置疑的。[日]永井道雄說(shuō)：“辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師?！?/p>

52、把學(xué)生看作自己的兒女。

53、大文豪列夫·托爾斯泰也說(shuō)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師。如果把對(duì)教育的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。”

我最喜歡的教育名言65條

上南特色的校本課程，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程教學(xué)的整體改革，由此推進(jìn)辦學(xué)理念的深化與落實(shí)。~~想必你也在尋找這種句子吧？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“我最喜歡的教育名言65條”，僅供參考，歡迎閱讀。

1、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。

2、柏拉圖的這句話，希望能夠引起我們的深入思考：“教育兩件事：一件是體育，是為身體的；另一件事音樂(lè)，是求心靈美善的?！蔽覀兘裉斓慕逃谶@兩方面關(guān)注的都很不夠。當(dāng)身心都得不到很好的關(guān)照的時(shí)候，人生存于世的意義何在？

3、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。

4、NCTM課程標(biāo)準(zhǔn)等國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念同中國(guó)兒童認(rèn)知特點(diǎn)、故事主題場(chǎng)景、智能答題等環(huán)節(jié)結(jié)合、寓教于樂(lè)。

5、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

6、少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也?！獜埑?/p>

7、教育是民族振興與社會(huì)進(jìn)步的基石。古往今來(lái)，那些為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的，富有知識(shí)的人們發(fā)表了許多有關(guān)教育的名言，這些名言以其特有的哲理性和豐富的內(nèi)涵給人們以激勵(lì)和警醒，對(duì)教師理解教育、促進(jìn)教育的發(fā)展、提升自身的素養(yǎng)起到了很好的作用。

8、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)?！谒苟嗷?/p>

9、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧?！▕W地利）卡夫卡

10、在如何培養(yǎng)兒童的人格方面，陳鶴琴的教導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)：“要培養(yǎng)兒童的人格，我們一定要他去幫助別人，使人得著快樂(lè)。這一點(diǎn)，一般做父母的都沒有想到，只知使小孩子快樂(lè)而不知如何教小孩子使別人快樂(lè)?！必S子愷也說(shuō)：“今天的孩子將會(huì)成為一個(gè)怎么樣的人，起決定作用的是他的童年如何渡過(guò)。童年時(shí)期由誰(shuí)攜手走路，周圍世界的哪些東西進(jìn)去了他的頭腦和心靈。”

11、與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子學(xué)做教師?！阡?/p>

12、吾愛吾師，吾更愛真理?！ü畔ＥD）亞里士多德

13、興趣才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感?！獝垡蛩固?/p>

14、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生?！招兄?/p>

15、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育?！招兄?/p>

16、校訓(xùn)、教風(fēng)、校歌等的一體化；另一方面，辦學(xué)理念要滲透到學(xué)校辦學(xué)的具體行為之中，辦學(xué)理念要與學(xué)校的管理創(chuàng)新、人才隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境營(yíng)造等內(nèi)容緊密結(jié)合，并且內(nèi)化在具體行動(dòng)之中。

17、[古羅馬]昆體良：“教師也應(yīng)當(dāng)是明智的人，他應(yīng)當(dāng)深知教學(xué)方法，懂得俯就學(xué)生的能力。如同一個(gè)走路很快的人，如果他恰好和一個(gè)小孩走在一起，他就會(huì)用手牽著小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上?！?/p>

18、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的?！溃┘s翰·杜威

19、不求聞達(dá)，但得心安。

20、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！と~芝

21、內(nèi)涵豐富的校園文化活動(dòng)，將學(xué)校所倡導(dǎo)的價(jià)值理念和追求滲透于其中，在活動(dòng)中傳遞給全體師生，逐漸將其內(nèi)化為師生共同的價(jià)值信念和追求，增強(qiáng)辦學(xué)的凝聚力、向心力和價(jià)值力。

22、書中的名言警句非常多，上述的介紹只能是掛一漏萬(wàn)。這本書不僅適合教師閱讀，也適合家長(zhǎng)和所有關(guān)心教育的人士閱讀。

23、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。

24、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師?！ㄈ眨┯谰佬?/p>

25、教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。——（英）赫伯特·斯賓塞

26、作為教師，在教學(xué)中最快樂(lè)的事情是什么？[美]安迪·鮑姆加特納說(shuō)：“在教學(xué)過(guò)程中，最大的樂(lè)趣是看著孩子們幼稚的小臉從困惑轉(zhuǎn)為聚精會(huì)神，從聚精會(huì)神變?yōu)轶@訝，最后又從驚訝換成了無(wú)比驕傲的神情?！?/p>

27、簡(jiǎn)潔、偏激，應(yīng)具有可讀性。一方面要注重語(yǔ)言的凝練、清晰之感；另一方面要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、貼切，避免說(shuō)一些正確的廢話。同時(shí)，辦學(xué)理念中要避免“示范”“特色”“名校”等表達(dá)，這種標(biāo)簽式的表述帶有明顯的功利性，背離學(xué)校教育發(fā)展的質(zhì)樸性內(nèi)涵。

28、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了?！ń菘耍┛涿兰~斯

29、課程挺不錯(cuò)的，孩子倒是很喜歡，當(dāng)時(shí)選擇思維課也是試聽了好幾家，像豌豆思維，掌門少兒，豌豆的課程孩子不喜歡，說(shuō)里面的人物太丑了，老師講課也沒激情，感覺不太會(huì)引導(dǎo)孩子去自主思考；掌門少兒的課試聽后聽朋友說(shuō)這家機(jī)構(gòu)不靠譜，朋友之前在成長(zhǎng)保報(bào)的課沒上完，中途成長(zhǎng)保被掌門收購(gòu)了，朋友想退課都不給退，只能讓孩子去接著上掌門的課程體系，無(wú)語(yǔ)了，什么機(jī)構(gòu)?。⌒姨潧]給孩子報(bào)掌門的課！最后是選擇的火花的課程，火花課程性價(jià)比不錯(cuò)，經(jīng)常會(huì)有團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，算下來(lái)很劃算，一節(jié)課60多的樣子。

30、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的?！谒苟嗷?/p>

31、比如，上海市上南中學(xué)在踐行“以愛國(guó)精神激勵(lì)人，以科學(xué)精神塑造人，以人文精神熏陶人”辦學(xué)理念過(guò)程中，將辦學(xué)理念的研究和實(shí)踐上升為廣大教師能積極參與的教育科研課題，以課題推動(dòng)學(xué)校的整體綜合改革，促進(jìn)辦學(xué)思想向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化，他們形成了《“愛國(guó)·科學(xué)·人文”辦學(xué)理念及辦學(xué)模式的研究》的科研課題。

32、語(yǔ)言表達(dá)、理論基礎(chǔ)及特色實(shí)踐等方面加以審視。

33、一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定會(huì)成為名師；如果一個(gè)教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！~瀾

34、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！獝垡蛩固?/p>

35、夏山學(xué)校的創(chuàng)始人[英]亞歷山大·尼爾提醒家長(zhǎng)：“在一個(gè)管束型的家庭，兒童沒有任何權(quán)利；在一個(gè)溺愛型的家庭，兒童擁有一切權(quán)利；一個(gè)健全的家庭是屬于這樣一種類型，即兒童和家長(zhǎng)享有平等的權(quán)利。”

36、[德]第斯多惠也說(shuō)：“教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的?！敝鲃?dòng)性、獨(dú)立性可以看作是學(xué)生“自我發(fā)展”兩個(gè)非常重要的要素。

37、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

38、孩子做事的信心來(lái)源于父母有效的夸獎(jiǎng)。——（德）卡爾·威特

39、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。——葉圣陶

40、及時(shí)易自勉，歲月不得人。

41、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。——（美）馬克·吐溫

42、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。

43、[美]馬克·吐溫說(shuō)：“每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄?！边@從反面闡明了教育在社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值。整治一個(gè)地區(qū)的秩序、改變一個(gè)地區(qū)的面貌，有很多種方式，引進(jìn)一所高品質(zhì)的學(xué)校，常常是一種有效的途徑。

44、如果為了提高學(xué)生的考試成績(jī)而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮??！溃┻~克爾·蓋森

45、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——威廉·薩克雷

46、教與學(xué)哪個(gè)更容易？[德]馬丁·海德格爾提醒我們：“教比學(xué)要困難的多，因?yàn)榻桃蟮氖牵喝菰S人去學(xué)。”容許學(xué)生去學(xué)，首先是要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，容許他按照自身的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)；其次是允許他參與獲得知識(shí)的過(guò)程。在這方面，教育家的觀點(diǎn)很值得我們深思。[美]貝特西·羅杰斯說(shuō)：“所有的孩子以不同的方式，不同的進(jìn)度學(xué)習(xí)。作為教師，我的職責(zé)就是為每一個(gè)兒童找到掌握必學(xué)技能的最好方法和資料，同時(shí)幫助他們的社會(huì)性發(fā)展與心靈發(fā)展。”[美]杰羅姆·布魯納也說(shuō)：“我們教一門科目，并不是希望學(xué)生成為該科目的一個(gè)小型圖書館，而是要他們參與獲得知識(shí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)是一種過(guò)程，而不是結(jié)果。”

47、朱永新老師做了一件很有意義的事情，邀請(qǐng)全國(guó)各地的教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體推薦自己喜歡的教育名言，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)自己的整理和適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)、刪減，匯編成了《教師最喜歡的教育名言》這本書。教師可將其作為一本工具書放在案頭，隨手翻看一下，就會(huì)感到一種智慧之光在自己的心頭點(diǎn)亮。

48、一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿期待的老師，會(huì)讓學(xué)生每天充滿生活和學(xué)習(xí)的激情；反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)學(xué)生被認(rèn)為沒有出息，他自己也會(huì)降低對(duì)自身的要求，在各方面都表現(xiàn)出自己的不行。教師的一言一行，會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。所以[美]詹森·卡姆拉斯說(shuō)：“我認(rèn)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)最重要的不在于條件和資源，而在于教師的核心信念。我們必須從一開始就有所有孩子都能夠達(dá)到最高水平的堅(jiān)定信念?！?/p>

49、知識(shí)模塊的歸類和等級(jí)銜接都比較重視。

50、自我管理、自我發(fā)展的制度環(huán)境。所以，校長(zhǎng)應(yīng)注意將辦學(xué)理念外化為學(xué)校管理制度，以相應(yīng)的學(xué)校管理制度來(lái)保障辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)。

51、[美]馬丁·路德·金說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的繁榮，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗。而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在?！苯裉欤瑤缀跛械膰?guó)家都越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教育的重要性，期盼教育改革、讓其適應(yīng)甚至引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈。這對(duì)每一個(gè)教育人來(lái)說(shuō)，都是一份沉甸甸的責(zé)任。

52、我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育?！獝垡蛩固?/p>

53、講解辦學(xué)理念，使教職工理解和熟悉辦學(xué)理念的具體內(nèi)涵，為全面推廣工作奠定基礎(chǔ)。其次要讓教職工積極參與。在形成辦學(xué)理念的過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)教職工積極參與對(duì)辦學(xué)理念的討論，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，并將大家的意見整合形成共識(shí)。再其次，要讓辦學(xué)理念具體化。學(xué)校辦學(xué)理念需要轉(zhuǎn)化為班級(jí)和個(gè)人的理念，并體現(xiàn)在具體的行為上，使辦學(xué)理念滲透、細(xì)化到每一節(jié)課，每一次活動(dòng)，每一個(gè)教育行為之中。

54、掌門少兒和火花思維誰(shuí)更好，我從下面幾個(gè)方面給你分析一下。

55、[英]懷特海認(rèn)為：“學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。”在學(xué)習(xí)伊始，孩子就應(yīng)該感受到發(fā)現(xiàn)世界的喜悅。教育應(yīng)該讓孩子們發(fā)現(xiàn)，他所學(xué)到的東西，能夠幫助他理解在他的生命中所發(fā)生的一系列事情。

56、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之?！?/p>

57、把學(xué)生看作自己的兒女。

58、拓展資料：服從于檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

59、教學(xué)是一場(chǎng)激情之旅，也是一次信念之旅。[美]安東尼·馬倫說(shuō)：“如果我的學(xué)生感受不到我的教學(xué)激情，作為教師，我是失敗的；如果我的學(xué)生感受不到我?guī)胝n堂的專業(yè)精神，作為教師，我是失敗的；如果我的學(xué)生不相信我會(huì)堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)他們邁向成功，作為教師，我也是失敗的?！?/p>

60、教學(xué)是一門藝術(shù)，要?jiǎng)?chuàng)造這一偉大的一藝術(shù)，一方面需要依靠基本技能的掌握和運(yùn)用，另一方面需要激情和勇氣。

61、全校師生員工以及與學(xué)校發(fā)展相關(guān)的利益人共同商討面對(duì)，需要在理論知識(shí)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步確定。這就要求校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)自身理論知識(shí)學(xué)習(xí)，自覺提升自身理論素養(yǎng)水平，以理論自覺提升學(xué)校辦學(xué)理念的價(jià)值內(nèi)涵。

62、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)?！ǖ拢┑谒苟嗷?/p>

63、教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！ǖ拢┛枴ぱ潘关愃?/p>

64、辦學(xué)理念是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂?？茖W(xué)合理的辦學(xué)理念有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展，在踐行中形成學(xué)校品牌。

65、上南特色的校本課程，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程教學(xué)的整體改革，由此推進(jìn)辦學(xué)理念的深化與落實(shí)。