關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿系列九篇。

優(yōu)秀的主題演講稿都有什么寫(xiě)作技巧呢？業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨，為了確保此次的演講萬(wàn)無(wú)一失。準(zhǔn)備好演講稿可以讓演講者更加專注于演講的呈現(xiàn)和效果，以下是我們?yōu)槟鸭淼摹瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，希望本文對(duì)您來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)收獲的源泉！

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇1

身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自我這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。

師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛(ài)的?！睈?ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自我的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自我的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生完美人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師僅有用自已的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而到達(dá)完美的境界。僅有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯以往說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。”如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我必須做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我必須當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓教師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。教師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇2

尋找并捕捉他身體的閃光。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫助別人打掃。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班上的健康狀況很好。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間耐心地輔導(dǎo)他，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上取的每一點(diǎn)進(jìn)步。

三、用行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生

教師必須以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng)，還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。

愛(ài)是成功教育的動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。

我的演講完了，謝謝大家！

【篇二：用心關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！很榮幸參加學(xué)校組織的全員育人“1+3”關(guān)愛(ài)工程演講比賽，今天我演講的題目是《用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生》。

我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，在一生中遇到一位好老師是一種莫大的幸福。好老師的定義不僅是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，更是幫助學(xué)生解決思想生活中的問(wèn)題。陶行知先生曾對(duì)老師說(shuō)：

“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！边@句話告訴我們：要學(xué)會(huì)從你眼中的差學(xué)生身上尋找可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生非常重要。

當(dāng)班主任兩年多來(lái)，很多次我都抱怨自己為什么要當(dāng)班主任，每天有許多做不完的事，有時(shí)要做警察，核對(duì)學(xué)生的戶口；有時(shí)我要當(dāng)會(huì)計(jì)，收取費(fèi)用，有時(shí)我在班上打架，我要當(dāng)法官審案；有時(shí)又要像他們的父母，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的冷暖。但更多的時(shí)候，我很高興成為一名班主任。因?yàn)橹挥挟?dāng)上了班主任，才能真正走進(jìn)學(xué)生的課堂，體會(huì)到和學(xué)生一起生活的樂(lè)趣和幸福。

在與學(xué)生接觸中，也并非都是樂(lè)事。有一天，我班上有一個(gè)學(xué)生。她是我?guī)椭膶W(xué)生之一。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗谖抑v班主任例會(huì)上有關(guān)事項(xiàng)的時(shí)候在下面嘰嘰咂咂地小聲說(shuō)話，我說(shuō)了她幾句，可她很不以為然。

當(dāng)時(shí)我想，膽子竟然變得這么大，

和她一貫沉默不語(yǔ)的性格截然相反。但我沒(méi)有在教室里解決這個(gè)問(wèn)題。我讓她下課后去辦公室找我。下課后，她準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。我仔細(xì)地看著她。她穿著簡(jiǎn)單的衣服。

首先，我問(wèn)他父母在**工作。當(dāng)我問(wèn)他的母親時(shí)，她的眼睛流露出一種莫名的痛苦。突然我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)敏感。當(dāng)我想立刻改變?cè)掝}時(shí)，她開(kāi)口了。她說(shuō)她是單親家庭的孩子，從小就沒(méi)有母愛(ài)。他和父親住在一起，姐妹多，經(jīng)濟(jì)條件差。

可能就是由于家庭不完整引起的自卑心理，導(dǎo)致了她平時(shí)不太愛(ài)和同學(xué)交流，再加上老家在灌云，地方口音比較重，性格內(nèi)向。在了解了這些情況后，我覺(jué)得她需要我給她一個(gè)特別的照顧

，我再也氣不起來(lái)了！我想我應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)幫助這個(gè)學(xué)生。

今后，我會(huì)特別關(guān)注這個(gè)單親孩子。每當(dāng)她不能克制自己不違反規(guī)則時(shí)，我會(huì)耐心地和她一起分析原因，然后幫助她找到**這一弱點(diǎn)的方法。我覺(jué)得改變這類孩子的最根本的辦法就是善待他們，多站在孩子的位置上為他們?cè)O(shè)想，引導(dǎo)他們“回歸”常態(tài)。

平時(shí)，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間和她聊天，幫她制定階段目標(biāo)，告訴她要努力學(xué)習(xí)，不要讓勤奮的父親操心。平時(shí)作業(yè)上有什么不明白的或是做錯(cuò)的，我都會(huì)幫她講解。用情感關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語(yǔ)氣，逐漸地她也感受到老師和同學(xué)們都是自己的知心朋友，這樣時(shí)間久了她也容易接受教育和指引。

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，分清獎(jiǎng)懲非常重要，但及時(shí)寬容也能解決問(wèn)題。有一次值班，全班同學(xué)在做課內(nèi)練習(xí)時(shí)，我在教室外觀察到我自己班級(jí)一名女學(xué)生的神態(tài)有點(diǎn)不對(duì)頭，頭總是低著，我沒(méi)做聲，和往常一樣靜靜地看了幾分鐘，原來(lái)她正是我?guī)头龅膶W(xué)生：陳敏。

為了不傷害她的自尊心，我沒(méi)有揭發(fā)她。我若無(wú)其事地走到講臺(tái)前，這一次我有意從正面襲擊走到她面前，她唰地用練習(xí)本蓋住。她臉紅了，看著我，立刻開(kāi)始練習(xí)。

這種情況只有她的同桌和我知道。課后，我找她談話，她知道錯(cuò)了，并且感激我沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面戳穿她和批評(píng)她，這樣無(wú)聲的教育真起到了很好效果。在以后課堂中，我也看到了她在學(xué)習(xí)上勁頭比以前足了,學(xué)習(xí)比以前自覺(jué)了。

從以上案例可以看出，教師應(yīng)該寬容，注意保護(hù)學(xué)生的自尊。學(xué)生不應(yīng)批評(píng)其他學(xué)生的錯(cuò)誤；批評(píng)要講究方法，有時(shí)無(wú)聲的批評(píng)要比有聲的批評(píng)所起到的教育效果好得多，必要時(shí)要給學(xué)生 “臺(tái)階”下，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比處罰更強(qiáng)烈。

要贏得孩子的一刻真心，教師必須先付出一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心靈。

【篇三：關(guān)愛(ài)學(xué)生演講稿】

關(guān)愛(ài)學(xué)生——讓愛(ài)扎根教育土壤

楊麗是教書(shū)育人的光榮職責(zé)，做教師是教育人的基礎(chǔ)和前提。教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“愛(ài)心大使”，比喻成“人類靈魂的工程師”。因此，教師的完美人格和教師的高尚精神對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。

作為一名教師，無(wú)論是在教學(xué)上，還是在育人上，我們都應(yīng)該嚴(yán)于律己，處處用愛(ài)鍛造教師的崇高精神。

教師的靈魂永遠(yuǎn)是愛(ài)，是對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)。有人說(shuō)，教師工作是一個(gè)“無(wú)底洞”，有看不見(jiàn)的深度，摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。

要熱愛(ài)教師職業(yè)，并把它看成是一種事業(yè)，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè)，時(shí)時(shí)有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。

老師的靈魂永遠(yuǎn)是愛(ài)，這也是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 面對(duì)有情感有活力的一群，只有灑下愛(ài)之甘霖，才可獲取愛(ài)之回報(bào)。學(xué)生有了進(jìn)步，我們不能自滿，要引導(dǎo)他們走向更廣闊的世界；學(xué)生有了過(guò)失，我們不能急躁甚至暴跳，要指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤，一切諷刺、挖苦都是下下策。

作為教師，既要喜歡“春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，因?yàn)?，站在我們面前的總是一群天真無(wú)邪、爛漫如花的孩子。關(guān)心學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，是每個(gè)教育工作者永恒的主題。實(shí)踐證明：

對(duì)部分學(xué)生，特別是一些調(diào)皮學(xué)生，縱使用許多道理，對(duì)他們講許多次，可他們就是“不懂不接受”，依然我行我素，經(jīng)常惹來(lái)老師的批評(píng)，對(duì)老師總有一種對(duì)抗的情緒。贊美他們。他們認(rèn)為這是個(gè)**；批評(píng)他們，他們認(rèn)為是補(bǔ)救。然而，一旦學(xué)生生病了，你去看他，他會(huì)責(zé)怪自己讓你擔(dān)心；學(xué)生在家里有困難，你給他幫助，他會(huì)感激解決自己的問(wèn)題；當(dāng)一個(gè)學(xué)生困惑的時(shí)候，你去和他談?wù)?，關(guān)心他，他會(huì)下定決心聽(tīng)你這么關(guān)心和愛(ài)

護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得和接受你的教誨，所以，只有讓愛(ài)扎根于育人土壤，教育才是有效的。師愛(ài)是學(xué)生接受教師教育的橋梁。其實(shí)當(dāng)老師的時(shí)候，總想做一個(gè)好老師，都知道要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)。

但是，如何在我們的教育中落實(shí)對(duì)教師的愛(ài)呢？

嚴(yán)格要求學(xué)生。古人說(shuō)：教書(shū)不嚴(yán)，教師懶，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，學(xué)生是有思想的個(gè)體，知道什么對(duì)他們好，什么對(duì)他們不好。

師愛(ài)不是對(duì)學(xué)生的縱容，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。 老師的嚴(yán)格不是一種苛求，一種容不得學(xué)生犯任何錯(cuò)的苛求，老師的嚴(yán)格是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)，行為規(guī)范，組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出。

尊重理解學(xué)生。講臺(tái)不是上下之間的界線。學(xué)生有自己的個(gè)性。他們也渴望得到老師的理解和尊重，希望得到老師的肯定和認(rèn)可。

如果老師放下架子，走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，尊重他們的建議和意見(jiàn)，理解他們的想法。這樣，就能拉近師生之間的距離，使學(xué)生明白、理解和接受老師的教育思想，在尊重學(xué)生的言行舉止中，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。給學(xué)生留下自由的空間和時(shí)間，讓他們主動(dòng)發(fā)展，讓他們用自己的雙手描繪自己的未來(lái)。

這就是理解和尊重。這是老師的愛(ài)。當(dāng)然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺(jué)地形成和發(fā)展健康的人格。寬容學(xué)生。

學(xué)生接受教育的過(guò)程是一個(gè)人格完善的過(guò)程。老師不僅教學(xué)生知識(shí)，還教他們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)生是一個(gè)新鮮而富有的人。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師應(yīng)該寬容。該批評(píng)的就善意批評(píng)，該規(guī)勸的好言相勸，該諒解的就誠(chéng)心諒解。慈祥的面孔，溫柔的笑容，親切的言語(yǔ)，文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心理，更能取得教育的實(shí)效。

教師，應(yīng)以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來(lái)影響學(xué)生的言行舉止，照亮學(xué)生的心靈。寬容是一種博大無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)然，寬容不是一種無(wú)原則的縱容，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，寬容是要求我們將心比心去包容、去化解、去引導(dǎo)他們，教育他們。

關(guān)心學(xué)生。學(xué)生在一天天長(zhǎng)大，理解能力、辨別能力正逐步形成。成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的痛苦，為了學(xué)習(xí)，為了生活，為了朋友，為了家庭，甚至為了一個(gè)小東西，一個(gè)人的話，等等，

學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)困惑，甚至困擾。老師比學(xué)生大。教師比學(xué)生有更多的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。他們有較強(qiáng)的理解和辨別能力。不妨多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)心是一種師愛(ài)表現(xiàn)。

老師的愛(ài)，擁抱遙遠(yuǎn)的過(guò)去，呼吸燦爛的未來(lái)；師魂在愛(ài)心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對(duì)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的詠嘆。

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好，我演講的題目是《樂(lè)教奉獻(xiàn)，青春無(wú)悔》

傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。身為教師的我們站立在知識(shí)的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)子前進(jìn)的路途。當(dāng)我們立足講臺(tái)，面對(duì)孩子們一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生;當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，面對(duì)孩子們的一句句無(wú)邪而真誠(chéng)的問(wèn)候，一種自豪感悄然而起;當(dāng)我們踏著暮暉，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑腋５男δ槪环N幸福感不由而升。在孩子的眼中，老師是偉大的;在孩子的心里，老師是神圣的，而支撐偉大神圣的就是良好而崇高的師德。

立德樹(shù)人，以德為先。教師承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重?fù)?dān)。做好新時(shí)期“四有”教師，幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一?？圩樱@是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，也是億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重托。

在孩子成長(zhǎng)的事業(yè)上沒(méi)有旁觀者，打鐵還須自身硬，我深知自己不是最優(yōu)秀的，但我充滿了自信和豪情，我深知自己不是最完美的，但我做好了戰(zhàn)斗和奉獻(xiàn)。立足于三尺講臺(tái)，我將用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用悠揚(yáng)的歌聲唱出孩子們的希望，用曼妙的舞姿跳出孩子們的未來(lái)。讓每一顆年輕的心靈都與中國(guó)夢(mèng)激情相擁。

史煙飄過(guò)，展望未來(lái)，師者為師亦為范，走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名新時(shí)期的人民教師，作為中國(guó)夢(mèng)的奠基者、創(chuàng)造者、傳承者，我要說(shuō)：“我的選擇是光榮的、自豪的、是幸福的?！?/p>

黨的重托，人民的信任是我們做好工作的巨大鼓舞，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的神圣使命，人民群眾對(duì)更美好教育的期盼是我們的奮斗目標(biāo)。我將堅(jiān)守選擇、堅(jiān)守信念、堅(jiān)守希望、堅(jiān)守未來(lái)，用我的情維護(hù)人民教師這一光榮而神圣的稱號(hào)，用我的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!

謝謝大家!

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是關(guān)愛(ài)明天，普法先行。

我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。因?yàn)橹匾詫W(xué)法。

我們國(guó)家從小對(duì)我們進(jìn)行法制教育，法律的重要性可見(jiàn)一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。因?yàn)橹匾允胤ā?/p>

遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，

同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎?因?yàn)樾枰杂梅ā?/p>

我們都曾做過(guò)這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說(shuō)的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時(shí)，經(jīng)常是大事化小，小事化了，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇5

不想說(shuō)自己從小就有教師夢(mèng)，這神圣的三尺講臺(tái)讓我如何的魂系夢(mèng)牽，期待著桃李滿天下。實(shí)際上，一開(kāi)始上師范大學(xué)是偶然的。 畢業(yè)后成為老師也是偶然的。 一路下到西山，更是意外。但是，能在這里開(kāi)始第三年，還是開(kāi)心的樣子，想想吧，這種堅(jiān)持，不是偶然的！

我也曾追問(wèn)過(guò)自己，是什么維系了這份堅(jiān)持，卻久久尋不著答案，后來(lái)幫我找到這個(gè)答案的是一個(gè)學(xué)生。那是一個(gè)中午，房間響起了 “咚~咚~”的敲門聲，開(kāi)門一看，居然是陳晨!陳晨是我初一時(shí)教過(guò)的一個(gè)孩子，一個(gè)與眾不同的孩子，他每天都需要吃藥，才能跟其他孩子正常的生活在一起。

即便吃藥，他還經(jīng)常會(huì)在半夜起床，用力去搖別人的床;他會(huì)在玩耍時(shí)用涂改液把自己的臉涂得白花花;他會(huì)在穿新鞋子時(shí)，留著商標(biāo)，讓人知道這是新鞋……他會(huì)做的太多，可做得很多都讓人心酸。可以想象他的父母該是帶著何等的信任把孩子放在西山啊!雖然年輕，我卻深知家長(zhǎng)的心不能辜負(fù)。

平時(shí)對(duì)陳晨的關(guān)注就多了起來(lái)，我喜歡對(duì)他笑，喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，并在人前夸贊他，喜歡周周末陪他坐在大臺(tái)階上曬太陽(yáng)，聽(tīng)他給我講那些殘缺不全的小故事。他也非常接受我，總是聽(tīng)我的?？墒?，初二開(kāi)始我就已經(jīng)不教他了呀。

他來(lái)找我什么事呢?原來(lái)，因?yàn)橐恍┘彝ピ颍D(zhuǎn)學(xué)了，是來(lái)跟我道別的，我欣慰于孩子的懂事，幾句簡(jiǎn)單的叮囑后，目送他離開(kāi)，可就在他的身影快轉(zhuǎn)下樓梯時(shí)，他突然猛地轉(zhuǎn)身，對(duì)我揮手喊道：

“老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的!”那張略帶憨傻的小笑臉依舊，而我卻笑不出來(lái)了……一個(gè)也許從此陌路的人，會(huì)在心中永遠(yuǎn)記著你，那種感覺(jué)不正是感動(dòng)嗎?自己近乎微不足道的舉動(dòng)能換來(lái)一個(gè)孩子刻骨銘心的感激，那一刻，我恍然大悟，正是與孩子們?cè)谝黄鸬闹T多感動(dòng)，維系了我做教師的信念。

可這份感動(dòng)，絕不是信手拈來(lái)的，是需要真心的付出才能收獲的。我們?cè)诼飞弦?jiàn)到摔倒的人，大都能上前攙扶;看到年邁的乞人，也都肯伸出援手。對(duì)待陌生人，尚且如此;那作為教師，面對(duì)著自己的學(xué)生付出關(guān)愛(ài)不正是一種源于心、發(fā)乎情的本能嗎?

不想高喊“老吾老，以及人之老”的高尚口號(hào)，至少面對(duì)自己的學(xué)生，面對(duì)自己的每一個(gè)學(xué)生，都該用真心啊!難道只有帶著父母離異的痛苦、痛失親人的悲慘的孩子，才能讓我們抬眼觀望嗎?坐在教室的哪一個(gè)孩子不是有血有肉?

哪一個(gè)不是背井離鄉(xiāng)?哪一個(gè)不需要我們?nèi)?ài)啊?關(guān)愛(ài)不是作秀，關(guān)愛(ài)源于點(diǎn)滴生活，不需要轟轟烈烈，卻也要細(xì)水長(zhǎng)流。

我的學(xué)生喜歡跟我講：

老師，我們知道，你愛(ài)我們!曾有學(xué)生跟我說(shuō)，老師，你每天提醒我們天氣的變化，我知道，你愛(ài)我們;也有人說(shuō)，老師，那天我哭了，你一整節(jié)自習(xí)陪著我坐在衛(wèi)生間冰涼的地板上，跟我聊天，我知道，你愛(ài)我們;有人寫(xiě)信給我說(shuō)，老師，我過(guò)去總喜歡跟同學(xué)吵架，經(jīng)常惹事，甚至到段長(zhǎng)那里去告你偏心，可你見(jiàn)到我，從來(lái)都笑得那么燦爛，我知道，我錯(cuò)了，我更知道，你愛(ài)我們;還有人說(shuō)，老師，我開(kāi)學(xué)初厭學(xué)，撕掉書(shū)本團(tuán)成紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶，你沒(méi)有責(zé)罵我，而是用手一張張的撿起那早已臟臭的紙團(tuán)，那一刻，你彎下腰，我更垂下頭，我知道，我應(yīng)該愛(ài)惜書(shū)籍，我更知道，你愛(ài)我們……學(xué)生的只言片語(yǔ)，在我心中，卻是不竭的動(dòng)力，我欣喜于自己的愛(ài)有人懂。我甚至有時(shí)在心中偷偷的驕傲一下，覺(jué)得自己這個(gè)老師做得還算成功。

可是教初二那年，給學(xué)生上《藤野先生》一課時(shí)，我忽然陷入了沉思，魯迅先生棄醫(yī)從文，是覺(jué)得醫(yī)治身體的疾病不算救人，更應(yīng)該拯救人們的靈魂。那我們做老師的呢?對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰，生病時(shí)給予問(wèn)候，成績(jī)下降時(shí)幫助他們補(bǔ)習(xí)，這些的確是關(guān)愛(ài)。

但做這些就夠了嗎?在自己的關(guān)心之下，學(xué)生上課不調(diào)皮了，就算是老師做的成功了嗎?在學(xué)生思想叛逆期，不去正確引導(dǎo)，而是避重就輕，兵來(lái)將擋的處理些生活瑣事，就是愛(ài)的全部嗎?

如果學(xué)生在這個(gè)時(shí)期，思想偏激脫離軌道，我們沒(méi)有合理引導(dǎo)，以致今后不能適應(yīng)社會(huì)，我們不會(huì)內(nèi)疚嗎?天啊~我真傻，我曾經(jīng)對(duì)愛(ài)的理解是多么狹隘。真正的愛(ài)情應(yīng)該是精神上、道德上和心理上的支持。

教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?，教?huì)他們待人接物。這更是我們做教師的職責(zé)。我們班有個(gè)孩子叫阿鵬。他為人誠(chéng)實(shí)，孝順，吃苦耐勞，學(xué)習(xí)一絲不茍。

可是活躍的思維經(jīng)常無(wú)意戳了別人的傷疤!我就曾經(jīng)親身感受過(guò)。有一次他問(wèn)我為什么不寫(xiě)一篇大作文。我說(shuō)下周再寫(xiě)一次。我的眼睛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一張能看穿一切的臉說(shuō)：

“一定是你太懶，沒(méi)改完!”就算真的是我懶，這樣講話得體嗎?我是可以笑一笑，可真養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會(huì)，有幾個(gè)人能接受他這種直言不諱呢?于是，我輕輕的跟他講：

“阿鵬，你去了解一下，楊修是怎么死的，好不好?”一句話，孩子很用心，到語(yǔ)文書(shū)上去翻看，四處詢問(wèn)，當(dāng)他明白了之后，在一張小紙條上寫(xiě)下了“恃才放曠”來(lái)給我看，并且很誠(chéng)懇得對(duì)我說(shuō)謝謝。那真是個(gè)懂事的孩子?，F(xiàn)在他的老師說(shuō)他穩(wěn)定多了。

當(dāng)老師真的就是這樣一份拷問(wèn)心靈、磨煉耐心的差事。它看起來(lái)很苦，但是如果我們不把它看作是外在的壓力，而是發(fā)自內(nèi)心的去做，我們?nèi)匀豢梢韵硎芩?。我不想用哲人那些華麗的辭藻來(lái)裝點(diǎn)自己的人生，更不敢期望自己以魏書(shū)生為目標(biāo)，在教育事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)一片新天地。

我只是一個(gè)普通的小女孩。我只想做我自己。所以我告訴自己：

當(dāng)老師，我不求“與人玫瑰，手留余香”，即使有余香，也只能是無(wú)心插柳的意外收獲，絕不是給予關(guān)愛(ài)時(shí)的企圖;當(dāng)老師，我更不求什么揚(yáng)名立萬(wàn)，光耀門楣，當(dāng)老師，我，但求，問(wèn)心無(wú)愧!

附送：關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我們都知道生活在陽(yáng)光下，萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光的普照，有了陽(yáng)光，花兒才能綻放，有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，所以有了陽(yáng)光，才有了燦爛的世界。在我們的生活中，愛(ài)就像陽(yáng)光，溫暖著我們孤獨(dú)的心，照亮我們前進(jìn)的道路。

今天，我演講的題目是《愛(ài)是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光》。作為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而，正是在這項(xiàng)樸素的工作中，我們成千上萬(wàn)的教師通過(guò)自己的努力，培育了一批祖國(guó)的棟梁。

崇高在平凡中閃耀，風(fēng)格在平凡中驕傲綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo);每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。作為教師，愛(ài)是教育的靈魂。沒(méi)有愛(ài)，教育就會(huì)消失。

愛(ài)給我力量，愛(ài)給孩子關(guān)愛(ài)，愛(ài)給每個(gè)參與教育的人帶來(lái)花香。愛(ài)，讓我們都遠(yuǎn)離黑暗，不再孤獨(dú)。擁有愛(ài)心的人是富足的。

在我們的生活中，許多教師致力于學(xué)生的成長(zhǎng)。在危機(jī)時(shí)刻，甚至以犧牲年輕生命為代價(jià)。我們永遠(yuǎn)記得，在201x年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹(shù)起豐碑，用生命刻下不朽的板書(shū)：

在災(zāi)難的時(shí)刻，他們把生命的希望留給別人。在生死關(guān)頭，他們把死亡的危險(xiǎn)留給自己。在德陽(yáng)東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開(kāi)雙臂，護(hù)著課桌下4個(gè)學(xué)生，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開(kāi)人世，他那張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛(ài)的雕塑;當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：

一名男子雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他是現(xiàn)年29歲的學(xué)校老師張米亞，演唱如下：

“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門;5月13日晚11點(diǎn)，女教師向倩的遺體被找到：

廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍?，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開(kāi)她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場(chǎng)的所有人淚流滿面、泣不成聲!

在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開(kāi)廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時(shí)，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護(hù)衛(wèi)著一個(gè)幼小的孩子，孩子活下來(lái)了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了21歲;紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開(kāi)被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因?yàn)樗麄兪墙處?，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌!

師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!這種光芒，也許平時(shí)像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時(shí)刻卻迸發(fā)出比太陽(yáng)還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度!無(wú)論是面對(duì)從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛(ài)，同樣書(shū)寫(xiě)著不朽的傳說(shuō)。

當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，一位老教師曾說(shuō)：

“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛(ài)的陽(yáng)光灑在他們身上。教師的愛(ài)像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，教師的愛(ài)像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛(ài)像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！闭f(shuō)得多好啊!

那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛(ài)呢?面對(duì)所有的孩子，教師是太陽(yáng)，愛(ài)心就是陽(yáng)光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園叮作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記錄了許多不平凡的事跡，在我們平凡的生活中寫(xiě)下了許多不平凡的動(dòng)作。

我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，沒(méi)有哭天動(dòng)地的鬼神，但我們總是用無(wú)聲的行動(dòng)證明自己。雖然一滴水很小，但它能反射整個(gè)太陽(yáng)的光。我們的愛(ài)心，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停的為自己——加油!

讓我們每一位教師都能把陽(yáng)光帶給學(xué)生，都能把愛(ài)心帶給學(xué)生，都能讓未來(lái)更充滿希望，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇6

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睈?ài)學(xué)生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要，能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。

那么，愛(ài)學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂(lè)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能得到學(xué)生的信賴，會(huì)喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學(xué)校，我時(shí)不時(shí)被感動(dòng)著，因?yàn)檫@兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生！用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。張家粸，對(duì)于我們低年級(jí)老師一點(diǎn)兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)。于是，我平時(shí)更多的注意他，盡量去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。

我發(fā)現(xiàn)：每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)向我問(wèn)好；下課了，他會(huì)主動(dòng)拿起黑板擦擦黑板；吃午飯時(shí)，還會(huì)幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些，我感到無(wú)比的自豪！在班上，我表?yè)P(yáng)了他，讓大家向他學(xué)習(xí)，讓這份愛(ài)心在同學(xué)之間傳遞。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調(diào)皮搗蛋的孩子會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。

在孩子們身上，我傾注了自己的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)：下課了，陪孩子們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，一起活動(dòng)；孩子請(qǐng)假了，抽空幫他們輔導(dǎo)；生病了，幫他們倒水沖藥，時(shí)不時(shí)去關(guān)注下。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時(shí)；看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋。

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！老師們，讓我們?yōu)榱诵墓餐膲?mèng)想，用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)幸福的人生吧！

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇7

接下來(lái)，我會(huì)鼓勵(lì)我的孩子們行動(dòng)起來(lái)！讓自己變得更美！在課堂中，如有學(xué)生因?yàn)樽约旱男袨槎鴮?dǎo)致小組扣分時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)向本組成員鞠躬并說(shuō)“i’m sorry.

（對(duì)不起）”本組成員用“it’s ok.（沒(méi)關(guān)系）”來(lái)回答。如有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀，同學(xué)們就會(huì)豎起大拇指說(shuō)“great！

super！cool! wonderful！

good job!”等等，主動(dòng)說(shuō)一些有關(guān)美的話。小明是我班的新生，剛來(lái)不久，他的事跡就在班級(jí)傳開(kāi)了， “老師，他是被別的學(xué)校開(kāi)除的” “老師，他經(jīng)常和別人打架” “老師，他成績(jī)很差的” 他的種種的不好，讓我聽(tīng)了好心疼。

在這樣美的環(huán)境下，在老師和同學(xué)的欣賞和幫助下，短短的幾個(gè)月，他學(xué)會(huì)了欣賞，在他的身上我們看到了美，他說(shuō)：“我雖然不能做一朵美麗的花，但我會(huì)做一顆綠色的草。”他在行動(dòng)，我們也在行動(dòng)，只有這樣我們才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園，締造一個(gè)美麗的人生！

你說(shuō)，你美嗎？美？那就爭(zhēng)當(dāng)最美教師，爭(zhēng)當(dāng)最美孝心少年吧，不美？

那就從身邊的小事做起，從拾起地上的一小片垃圾做起，從我們“快樂(lè)學(xué)習(xí)美麗心靈”的課堂做起，別忘記了，要發(fā)自內(nèi)心哦！讓西山因?yàn)槲覀兊拿利惗用利?，讓中?guó)因?yàn)槲覀兊拿利惗用篮谩?/p>

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇8

作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒(méi)有退縮，不輕言放棄。

1、 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)教育。

“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育”，教師的愛(ài)心能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！苯處煹膼?ài)無(wú)私而又偉大，他不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)里某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)差；品德的好劣；家庭的貧富而對(duì)其另眼相看，而應(yīng)該一視同仁的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)集體里每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，應(yīng)努力成為學(xué)生的良師益友，最終成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者。

2、 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重和信任學(xué)生。

尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任是學(xué)生的表現(xiàn)。只有尊重，我們才能信任。信任是尊重的表現(xiàn)。親近心靈，真誠(chéng)相見(jiàn)，充分信任學(xué)生，是師愛(ài)的具體體現(xiàn)。

當(dāng)學(xué)生感到教師對(duì)他們的信任時(shí)，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。在教育實(shí)踐中，對(duì)于品行端正，學(xué)業(yè)上進(jìn)的學(xué)生，或者對(duì)于那些犯過(guò)錯(cuò)誤，成績(jī)不好的學(xué)生，教師都應(yīng)給他們以充分的信任。教師在取得成績(jī)的同時(shí)，要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺迅匾娜蝿?wù)交給他們。

3、 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。

**教育家烏申斯基認(rèn)為：“如果教育家要從多方面來(lái)培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生?！庇纱丝闯?，全面了解學(xué)生是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)，是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件，沒(méi)有了解的愛(ài)是盲目的愛(ài)，沒(méi)有了解的教育是毫無(wú)價(jià)值、無(wú)的放矢的教育。

4，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一把鑰匙打開(kāi)鎖。

我們也常說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。一個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生。無(wú)論這個(gè)學(xué)生與那個(gè)學(xué)生不同，還是同一個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的矛盾都是非常復(fù)雜的。

教師要重視對(duì)每個(gè)學(xué)生特殊性的分析，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。分析每名學(xué)生的特殊性，應(yīng)從學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程的特殊性、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面的特殊性、學(xué)習(xí)方式的特殊性等幾個(gè)方面進(jìn)行研究。

5、 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，都要從學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做起。

同一班級(jí)的學(xué)生，在同樣的教師和教材條件下，也會(huì)有一個(gè)順利、普遍、困難的學(xué)習(xí)局面。從某種意義上說(shuō)，教育是存在的，特別是對(duì)于那些在發(fā)展中沒(méi)有那么自主的人。于那些智力好、學(xué)習(xí)順利的學(xué)生相比，教育的價(jià)值并不那么凸出。

相反，對(duì)于發(fā)展暫時(shí)困難的人來(lái)說(shuō)，教育才真正扮演了“教育”的角色。教師的及時(shí)介入、恰當(dāng)引導(dǎo)、小題大做將成為改變?nèi)藗冃膽B(tài)的強(qiáng)大力量。關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，將師愛(ài)灑向每一位學(xué)生的心田，讓每一位同學(xué)感受到這份愛(ài)，特別是那些中等生及后進(jìn)生，為他們提供展現(xiàn)自己成功的空間，給他們創(chuàng)造施展個(gè)人才能的條件，讓他們嘗到成功的喜悅，看到贊許的目光。

以人為本的教育已成為世界各國(guó)的重要目標(biāo)和共同趨勢(shì)。以人為本的核心是尊重、愛(ài)、信、育人。尤其對(duì)于一名教師，以人為本――以學(xué)生為本尤為重要，只有讓學(xué)生覺(jué)得自己是被尊重的、被愛(ài)護(hù)的、被關(guān)愛(ài)的，才能使他們積極配合老師的工作――讓自己被好好地培養(yǎng)。

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)崇尚人文關(guān)懷的社會(huì)。學(xué)生的各種問(wèn)題應(yīng)該是我們特別關(guān)注的焦點(diǎn)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生的演講稿 篇9

篇一：愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生

龍?jiān)雌诳W(wǎng).**

愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生

作者：甄秀花

**：《心事·教育策劃與管理》20xx年第07期

教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f(shuō)過(guò)：

“學(xué)高為師，德高為范?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。良好的師德和高尚的作風(fēng)是良好教育的靈魂。

“愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生”說(shuō)說(shuō)一句話，寫(xiě)寫(xiě)八個(gè)字，要做起來(lái)可就不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@不是掛在嘴邊的標(biāo)簽，它更是落實(shí)行動(dòng)的箴言?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小比娜鉃楹⒆臃?wù)，而我為了這一句對(duì)事業(yè)對(duì)孩子的承諾，走過(guò)了一段艱辛的工作歷程。

記得20xx年的八月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是灰暗的日子，我剛懷孕不久，反應(yīng)的特別厲害，眼看就要開(kāi)學(xué)了，我想這樣怎樣上班，越是著急，嘔吐得卻變本加厲起來(lái)，吃什么吐什么，就是喝口水都反胃，幾天功夫，原本110多斤的我迅速降到不足100斤，身體極其虛弱，大多數(shù)時(shí)間就無(wú)力的躺在床上。明天就要開(kāi)學(xué)了，返回部隊(duì)的丈夫?qū)⑽彝懈督o哥嫂照顧，此時(shí)他們比我還急，極力反對(duì)我上班，我知道學(xué)校人員緊張，說(shuō)一定要去。哥哥急了，拿起**他向校長(zhǎng)如實(shí)反應(yīng)了我當(dāng)時(shí)的身體狀況，一向堅(jiān)持“以人為本，人文管理”的校長(zhǎng)聽(tīng)了哥哥的敘述，既憐惜下屬，又表現(xiàn)出了身為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安排工作的無(wú)奈，我不顧哥哥反對(duì)，奪過(guò)**，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：

“我能堅(jiān)持，校長(zhǎng)放心，我會(huì)如期返校?！?/p>

開(kāi)學(xué)第一天，我拖著虛弱的身體去上學(xué)。雖然我走了幾步，但渾身都是汗。走進(jìn)熟悉的校園，看到友好的兄弟姐妹，我的心情也輕松了許多。來(lái)到教室，我就忙碌起來(lái)。

我會(huì)打掃教室，讓學(xué)生有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鼓足渾身的力氣，打掃這，收拾那，由于不斷嘔吐，不斷出汗，我感到一陣陣眩暈，當(dāng)看到窗明幾凈的教室，一切不舒服一下子都忘了，我仿佛看到孩子們坐在干凈的座位上沖我微笑。

我想，要成為好老師，成為稱職的班主任，在學(xué)生面前，應(yīng)該忘掉自己的一切痛苦和不快，因?yàn)槲覀円鎸?duì)的是學(xué)生群體，我們整個(gè)人是屬于孩子們的，是屬于教育事業(yè)的。

轉(zhuǎn)眼孩子六個(gè)月了，產(chǎn)假到了，由于丈夫不在家，又沒(méi)有公婆。我得把我的孩子托付給鄉(xiāng)下孩子的姑媽照顧。我將兒子的小被疊起來(lái)，衣服、尿布、奶粉堆了一床，我將衣服一遍一遍的撫平，將尿布一片一片的鋪好，以后這些活再也不用我來(lái)干了，望著兒子圓嘟嘟的小臉，我的淚水稀拉嘩啦地順臉留下，兒子在沖我笑，他**知道從今天晚上起，他再也不會(huì)在躺在媽媽?xiě)牙锼蔽鴭寢尩娜橹胨?，他再也不?huì)躺在媽媽的臂彎下酣然睡下，我俯下身，輕輕將他抱起，仔細(xì)端詳著那俏皮的小臉，親了又親，久久的抱著不愿放下，好像生怕被別人奪走似的。

看著孩子門的背，我終于忍不住了。眼淚像沖出大門的水一樣流了下來(lái)。心里默默地念著：兒子原諒媽媽，媽媽愛(ài)你！

篇二：愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生1

愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生

努力做好本職工作

我叫劉戰(zhàn)軍，男，55歲，小學(xué)高級(jí)教師。1978年10月參加教育，現(xiàn)在大冶鎮(zhèn)沁水小學(xué)任教。從教起，我們就一直從事教育教學(xué)。連年來(lái)本人所教的學(xué)科教學(xué)成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期期中期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我本人所教的四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)分別獲取全鎮(zhèn)同級(jí)第二名、第三名，本學(xué)期期中綜合訓(xùn)練成績(jī)獲全鎮(zhèn)同級(jí)第三名。

班級(jí)第三名?，F(xiàn)將本人工作情況予以匯報(bào)。

1、 學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作能力。

任教三十多年來(lái)，使我深深認(rèn)識(shí)到：要做好自己的本職工作就必須認(rèn)真不斷地學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善提高自己的工作能力。比如我校的劉彥斌、劉志振、劉天貴、劉遂立等老師都有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中我留心觀察他們的工作，虛心向他們請(qǐng)教，從他們身上學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有力地促進(jìn)了自己的教育教學(xué)工作。

在向同事學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加我市教育局組織的“教師素質(zhì)論壇”等一系列活動(dòng)，與會(huì)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記，會(huì)后結(jié)合自己實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì)。特別是新課程改革后，經(jīng)常不斷認(rèn)真收看全國(guó)優(yōu)秀教師的課例光盤，認(rèn)真研究探索他們先進(jìn)的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)方法，并結(jié)合自己的工作實(shí)際大膽嘗試，不斷改進(jìn)，不斷完善，努力提高教育教學(xué)工作效率。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做學(xué)生的表率。

小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性和好奇心。要做好他們的工作，作為一名教師，我首先要嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)為他們樹(shù)立榜樣。為此，每天上午我總是預(yù)備前半個(gè)小時(shí)到校，先是打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，然后指導(dǎo)陸續(xù)到校同學(xué)的學(xué)習(xí)，下午放學(xué)常常是最后一個(gè)離開(kāi)教室，凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到，對(duì)自己所任的每一節(jié)課都認(rèn)真精心準(zhǔn)備并認(rèn)真上好，對(duì)每一位學(xué)生的每次作業(yè)都認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)啟發(fā)誘導(dǎo)他們予以訂正。這樣的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，形成了無(wú)形的動(dòng)力，是全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待、一絲不茍圓滿完成。

3、 愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)他們?nèi)康膼?ài)。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睈?ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教育成功的保障。

因此，在我的師范教育教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求和關(guān)懷，努力做到鼓勵(lì)多、表?yè)P(yáng)多、批評(píng)少、批評(píng)少。當(dāng)學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上有所進(jìn)步時(shí)，要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，使他們能夠發(fā)揚(yáng)光大；學(xué)生犯了錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)退步了就耐心的引導(dǎo)其認(rèn)真尋找失誤的原因，認(rèn)識(shí)其危害，制定目標(biāo)措施，督促迅速趕上。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，他們善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，努力為自己的成功創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

像劉輝強(qiáng)、劉振宇同學(xué)字寫(xiě)的不規(guī)范，我就手把手地指導(dǎo)他們寫(xiě)，只要發(fā)現(xiàn)他們的作業(yè)有進(jìn)步就熱情鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們時(shí)刻牢記“我一定能把字寫(xiě)好”，經(jīng)過(guò)不到一學(xué)期的時(shí)間，他們的字書(shū)寫(xiě)得規(guī)范多了。無(wú)論春夏秋冬，我們都堅(jiān)持為班上的學(xué)生沏茶

每天飯前指導(dǎo)學(xué)生洗手漱口。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上節(jié)約廢紙、飲料瓶并定期**，為班上學(xué)生購(gòu)買毛巾、肥皂、洗衣粉、筆記本等。那個(gè)同學(xué)病了，及時(shí)帶他們?nèi)チ私】抵行摹ａt(yī)生看完后，我倒了茶，及時(shí)吃藥。

4、 扎實(shí)做好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“良好的習(xí)慣就像一筆取之不盡用之不竭的存款，是人終生受益無(wú)窮，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我都認(rèn)真扎實(shí)地做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成工作，每學(xué)期初我都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常規(guī)范”，使每位學(xué)生明白遇事自己該怎樣做，時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，并以小組為單位對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面實(shí)施小組積分管理，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，大力鼓勵(lì)表彰先進(jìn)，使其發(fā)揚(yáng)光大，耐心督促教育后進(jìn)，使其迎頭趕上。

還有計(jì)劃有重點(diǎn)地開(kāi)展了“向不文明行為告別”、“爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“學(xué)校班級(jí)是我家、時(shí)時(shí)處處都愛(ài)她”等一系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們文明守紀(jì)，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣已初步形成，對(duì)良好習(xí)慣養(yǎng)成這一工作我還經(jīng)常不斷地總結(jié)反思，不斷改進(jìn)，不斷完善，取得了良好的效果。

雖然自己取得了一點(diǎn)成績(jī)，但在工作中還存在有許多不足之處，我將進(jìn)一步總結(jié)吸取以往的工作教訓(xùn)，更加努力學(xué)習(xí)扎實(shí)地工作，不斷探索新的教育教學(xué)規(guī)律，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，不斷取得教育教學(xué)新成就。

愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生努力做好本職工作

大冶鎮(zhèn)沁水小學(xué)

劉戰(zhàn)軍20xx年11月

篇三：《愛(ài)崗敬業(yè),從我做起》演講稿

愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起

朋友們：

大家好!

大家都知道，崇尚道德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在當(dāng)前的新時(shí)代，新形勢(shì)下，首先更是以獨(dú)特的時(shí)代氣息被概括出來(lái)，中共**印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。而我以下將同大家一起**的就是其中之一的職業(yè)道德。

職業(yè)道德是所有員工都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為職業(yè)道德的關(guān)鍵是從我做起。

20xx年以前，我是我孩子學(xué)校的老師。教師節(jié)過(guò)后，我成了工廠里的一名普通員工。從老師到員工，我都有難忘的回憶。

我從小就渴望成為一名光榮的人民教師。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我成了工廠子弟學(xué)校的老師。在我從教的八年時(shí)間里，我全身心地?zé)釔?ài)著我的學(xué)生，我把教育事業(yè)視為我的第二生命，認(rèn)為只有獻(xiàn)身教育事業(yè)，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái)。因此，我懷著一份不同尋常的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的生活，了解他們的想法，分享他們的成功和煩惱。

我愛(ài)孩子，他們信任，在課堂上我是他們的好老師，引導(dǎo)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；下課后，我是他們的好朋友，一起探索未知的世界。我們彼此用愛(ài)心溫暖著對(duì)方。我在歡愉圓滿

地完成了各期的教學(xué)任務(wù)，所帶班級(jí)幾乎年年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我的真情付出獲得了豐碩回報(bào)。為了全身心投入工作，八年來(lái)，我一直堅(jiān)持不要自己的孩子，我的年齡在一年年增大，不要小孩的做法漸漸招來(lái)了旁人的不理解甚至誤解，這其中還包括我的家人。但面對(duì)這一切，我獻(xiàn)身教育的初衷絲毫未改，我有自己的見(jiàn)解，我怕有了小孩會(huì)減少了對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)，我的學(xué)生們離不開(kāi)我啊！

因?yàn)槟且惶煳仪宄芈?tīng)到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊！”“是啊，要是許老師是我們的媽媽該多好??！

”就為這兩句話，多年來(lái)從事教師職業(yè)所遭遇的不快與煩惱盡消失；就因這兩句話，幸福一直在心中激蕩，我為一直擁有著這許多的善解人意的乖孩子而自豪；就為這兩句話，我選擇了三尺講臺(tái)而怨無(wú)悔，寧愿一輩子“俯首甘為孺子?！?。

然而，生活是活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至殘酷。為了有效減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，上級(jí)要求將兒童學(xué)校分開(kāi)。因?yàn)槲覀児S搬到廣漢后，雅安的兒童學(xué)校提升了它的存在價(jià)值。

20xx年，工廠關(guān)閉了兒童學(xué)校，

子弟學(xué)校教師全部安排回廠工作的決定。得到消息的那一天，我哭了，想到即將告別我可愛(ài)的學(xué)生們，想到我心甘情愿付出一切的老師夢(mèng)的夭折，想到多年來(lái)的辛酸與歡欣，而我在這領(lǐng)域里才開(kāi)拓了一片屬于自己的藍(lán)天，正干得得心應(yīng)手時(shí)，卻不得不放棄，從此徹底放棄！

我熱淚盈眶地告別了教書(shū)生涯，回到工廠開(kāi)始了政治工作。曾經(jīng)有一段時(shí)間我的情緒低靡不振，我留戀昔日的輝煌，我為人生的不如意而苦惱，直到有一天我直到了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

在那里，我除了看到機(jī)器井然有序地排列在寬敞明亮的新廠房里，還看到技術(shù)嫻熟的老工人，朝氣蓬勃的年輕人正在期間緊張地奮戰(zhàn)，毫無(wú)怨言地履行著自己的職責(zé)，那情景深深地打動(dòng)了我。也就在那一天，我才知道當(dāng)我坐在安靜舒適的辦公室里辦公的時(shí)候，有的工人得在彌漫著油煙，刺鼻的香膠水氣味中持續(xù)工作；當(dāng)我在辦公室里吹吊扇的時(shí)候，有的工人得冒著高溫，從烘箱中裝、取零件;當(dāng)我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，有的工人得守著轟鳴的機(jī)器渡過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。他們很常見(jiàn)。他們就像路邊的小石子。然而，我們企業(yè)的發(fā)展有賴于這些小石子。

正是他們讓我明白，新的崗位需要我用自己的努力在這個(gè)平凡的崗位上有所作為。從那以后，我振作精神，一如既往地投入工作，用“心”工作。我將以這個(gè)新崗位為起點(diǎn)，沖刺到一個(gè)新的目標(biāo)。

朋友們，隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度等的要求越來(lái)越高。特別是我國(guó)加入wto之后，我們將面臨更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們站在不同崗位上的朋友們應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，朋友們，讓我們牢記自己的職業(yè)道德，努力**崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的好建設(shè)者吧！

小編推薦

故鄉(xiāng)的演講稿(系列九篇)

以下是欄目小編為您搜集的有關(guān)“故鄉(xiāng)的演講稿”的相關(guān)信息，在演講的正式流程開(kāi)始之前。有一個(gè)突顯特點(diǎn)的演講稿可以讓演講者更加鮮明和獨(dú)特，演講稿語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)單易懂，演講稿標(biāo)準(zhǔn)格式模板怎么寫(xiě)？請(qǐng)認(rèn)真考慮本文中的實(shí)踐意義。

故鄉(xiāng)的演講稿(篇1)

本文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講。歡迎閱讀。

尊敬的各位老師同學(xué)大家好！我演講的題目是：心中有一個(gè)和諧美麗的家鄉(xiāng)。

如果你問(wèn)哪兒最和諧？我會(huì)告訴你，那是我的故鄉(xiāng)；問(wèn)我哪兒最美麗？那也是我的故鄉(xiāng)。讓我?guī)銋⒂^一下我的家鄉(xiāng)！

我的故鄉(xiāng)是我奶媽家。那里是兩層房，旁邊是山，房子后邊是桔子樹(shù)?，F(xiàn)在正是花季，橘子花很香，即使在幾十里之外也能聞到花香。

房子前面有一個(gè)魚(yú)塘。池塘里有鴨子和魚(yú)。鴨子和魚(yú)整天在水里玩。真的很有趣。池塘旁邊還有一個(gè)菜園，里面有蔬菜、卷心菜、西瓜、土豆，讓人垂涎欲滴?？?，我們老家環(huán)境很和諧吧？

如果我說(shuō)我們的雞、狗、貓和鳥(niǎo)不怕我，你相信嗎？你肯定不信吧。我告訴你，我們一到家鄉(xiāng)，小貓小狗和小鳥(niǎo)都出來(lái)迎接我，小鳥(niǎo)都可以站在我的頭上！

我們吃晚飯時(shí)，小貓向我搖尾巴要吃的。我給了他一些大魚(yú)肉，他滿意地離開(kāi)了。狗還帶我們?nèi)コ靥晾锿?！信了吧?/p>

動(dòng)物其實(shí)和我們很和諧。只要我們?nèi)祟惒粋λ鼈?，它們就?huì)和我們和平相處！只要我們熱愛(ài)環(huán)境，自然就會(huì)與我們和平共處！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

故鄉(xiāng)的演講稿(篇2)

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好，在秦巴山南麓，四川盆地北緣，有一塊古老而又充滿朝氣的地方，古塔清流，梨雪似瀑，千般風(fēng)情收眼底，這就是我的家鄉(xiāng)，我為大家演講的題目是《我的家鄉(xiāng)是蒼溪》。

曾經(jīng)經(jīng)典與唱響，點(diǎn)燃了我們對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)的希望，田野上，千里嘉陵紅軍渡，古韻悠揚(yáng)西武當(dāng)。蒼溪以它特有地理位置，政治經(jīng)濟(jì)，風(fēng)土人情，世態(tài)民風(fēng)為世人展示著它的魅力，以全新的農(nóng)家氣息被世人所感嘆，安于勤勞的家鄉(xiāng)人呤出了晉代陶淵明“晨曦理茺穢，帶月荷鋤歸”的隱逸生活，村落和諧勾勒出家鄉(xiāng)“縱橫一川水，高下數(shù)家村”的獨(dú)特地形。

昨天的家鄉(xiāng)以鮮花，因有了綠葉的依偎才顯得清純與鮮艷，天空因有了白云的打掃，才顯得靜穆與安祥，大地因了有了萬(wàn)物的搖籃吻，才顯得和平與馨 香，這是何等的自然和諧的美呀！一個(gè)人，一個(gè)字家庭，一個(gè)城鎮(zhèn)，乃至一個(gè)國(guó)家，不也是相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才顯現(xiàn)出五彩斑斕的和諧振嗎。

昨天，我們唱著我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，勤勞樸實(shí)的家鄉(xiāng)人在悠悠嘉陵江水的滋潤(rùn)下?lián)]舞著手中的鐮刀 ，鋤頭，改變著它的命運(yùn)，在這片熱土地上進(jìn)行創(chuàng)造、思索、改革、開(kāi)拓。創(chuàng)造屬于我們生存自然和諧而又寧?kù)o的家園，思索現(xiàn)在將來(lái)統(tǒng)一完美可持續(xù)的發(fā)展，改革與實(shí)際相符合的前行，開(kāi)拓未來(lái)更加美好的蒼溪。

如今的家鄉(xiāng)下發(fā)生著翻天地的變化，紅軍渡西武當(dāng)，國(guó)家四a級(jí)旅游開(kāi)發(fā)區(qū)，梨文化博晌園，故鄉(xiāng)同根溯源，亭子口水電站，蘭俞鐵路持續(xù)發(fā)展，正以飛越般的速度展示著蒼溪人民的進(jìn)步文明與和諧。

如今，人們追夢(mèng)田園是一種生活的選擇，是一種生活的休憩，更是一種對(duì)地域文化的開(kāi)掘，每個(gè)村莊都有自己的歷史，數(shù)千年行走步履的痕跡，由小到大， 由盛到衰的起落變化，承載著社會(huì)昨天和今天的發(fā)展。

21世紀(jì)的人民的正以勤勞雙手在這片補(bǔ)嘉陵江所滋潤(rùn)下的田野上，辛勤的耕耘著，親愛(ài)的同學(xué)們，我們繼承著中化五千年的精神文明，更偉承并創(chuàng)造明天蒼溪人民的精神文明，請(qǐng)伸出我們的雙手，盡情的為我們的家鄉(xiāng)梳妝打扮，家鄉(xiāng)的明天在我的頭上，家鄉(xiāng)的未來(lái)在我人肩上。

謝謝大家，我演講完畢.

故鄉(xiāng)的演講稿(篇3)

首先我代表魯西青少年學(xué)生協(xié)會(huì)，感謝黨的關(guān)照，感謝魯西數(shù)年來(lái)默默付出的老前輩，感謝村領(lǐng)導(dǎo)班子，感謝每一個(gè)協(xié)會(huì)的青年愛(ài)心，感謝全體的魯西人，最后我們還要感謝的是我們的父母，感謝這個(gè)生我們養(yǎng)我們的地方。

回想起來(lái)，魯西的昨天，吃不飽，不暖，路上泥濘不堪，房子破舊不堪；看看今天的魯西，道路寬闊，路燈明亮，學(xué)校高，吃水方便，上網(wǎng)順暢；那魯西的明天會(huì)是怎么樣呢，父母親人老了，村里的老前輩們老了，我想說(shuō)，每一個(gè)青年，現(xiàn)在你怎么樣，魯西的明天就怎么樣，現(xiàn)在你墮落魯西的明天就墮落，現(xiàn)在你有夢(mèng)想，你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)那天，家鄉(xiāng)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。

在外面漂泊的每一年，每一天，讀書(shū)也好，工作也好，創(chuàng)業(yè)也罷，光陰似箭，歲月如刀，慢慢的小的長(zhǎng)大了，大的變老了。在我們的夢(mèng)里，我們不能忘記這里的每一棵樹(shù)、每一棵草、每一片空氣和每一縷陽(yáng)光。我們回憶著，童年時(shí)一起打鬧的“小后門”，我們忘不了一起在“小龍?zhí)丁泵S鱔，把馬草，我們忘不了“白馬上”山奔跑的每一頭牛。

因?yàn)檫@是我們的家鄉(xiāng)，我在那里長(zhǎng)大，房子不豪華，但舒適；父母雖然文化不高，總能叫我們做人；雖然路不是最寬的，但總是那么舒適；衛(wèi)生條件不是特別好，甚至走路經(jīng)常踩牛糞，我們?cè)谶@里很開(kāi)心。為什么？因?yàn)檫@是我們的家鄉(xiāng)，我們?cè)谀抢锍錾?，長(zhǎng)大后就要離開(kāi)。

為什么？因?yàn)橛幸环N不斷割舍的懷舊連接著你，我和他。對(duì)于離開(kāi)家鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)，思念家鄉(xiāng)是最大的享受，不是嗎？

累了，困了，坐下來(lái)喝杯水，記住，總是讓人放松！

作為每一個(gè)魯西人，他們不再默默思念家鄉(xiāng)。總想，有一天回到自己家鄉(xiāng)的時(shí)候，可以為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，安一個(gè)燈泡也好，栽一棵小樹(shù)也好，我們都在努力著。有一句話說(shuō)得好，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，難道不是嗎？

或許談到夢(mèng)想，理想這些話，小一點(diǎn)的聽(tīng)不懂；有人會(huì)感嘆，現(xiàn)在社會(huì)本身就好了。我想大錯(cuò)特錯(cuò)，若是人人都這樣想我們的村子能有今天嗎？一個(gè)積極的答案沒(méi)有，也永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

于是我們年輕的人匯集到了一起，出力出錢，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

我們應(yīng)該堅(jiān)信魯西的明天會(huì)更好；

我們應(yīng)該堅(jiān)信，因?yàn)橛心愫臀?，魯西的未?lái)才會(huì)輝煌；

謝謝大家，我就說(shuō)到這里。

故鄉(xiāng)的演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

家鄉(xiāng)是樸素的，回憶是熟悉的。那些平平淡淡的往事，使我們感觸特深。那些大大小小的景物都貯留著我們的陳年舊事。今天，我就給大家講講我在暑假時(shí)度過(guò)的故鄉(xiāng)生活。

那時(shí)，每到晨曦，我就成了姨婆的跟屁蟲(chóng)，扛上鋤子，挎著籃子，大搖大擺的去田地里。

放眼望去，到處都充滿綠的生機(jī)，綠的耀眼，綠得動(dòng)人。大把大把的油菜們像淘氣的小精靈，爭(zhēng)先恐后般探出頭；紅彤彤的辣椒在茂盛的綠葉間探出整個(gè)身子；分不清稻谷和貌似稻谷模樣的雜草的我，頑皮的亂拔一通。竟把稻谷當(dāng)雜草扔到垃圾桶里，把雜草當(dāng)?shù)竟确胚M(jìn)籃子里。姨婆見(jiàn)了，擰著我的耳朵呵呵的亂笑一氣。

家鄉(xiāng)的田地里的小角落隱藏著許多好玩的昆蟲(chóng)，最有趣的莫過(guò)于玩螞蟻。故鄉(xiāng)的螞蟻個(gè)個(gè)都是黑黝黝的。只要你小心翼翼的把螞蟻放到一個(gè)盤子里，用雜草在螞蟻頭上碰來(lái)碰去，它準(zhǔn)會(huì)被你玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咩咩！

玩夠了，也笑夠了，就又去幫姨婆采辣椒咯！一手攥著辣椒，輕輕放在籃子上。

一只藍(lán)白相間蝴蝶在半空中忽高忽低的飛舞著，那么自由，那么美麗。我的腳步和視線一直默默的跟蹤它，時(shí)而又追趕著它。

追累了，就放松下心情，躺在地上，痛快的唱幾首歌，就漸漸入睡了

夜，是那么寂靜，那么舒適

謝謝大家！

故鄉(xiāng)的演講稿(篇5)

我出生在江南一個(gè)小小的村莊，父親是一個(gè)四海為家的地質(zhì)工人，在我童年的夢(mèng)里，父親和他所居住的城市一樣遙遠(yuǎn)。我第一次見(jiàn)到玉溪是在我父親的信的信封上；第一次認(rèn)識(shí)聶耳，則是在小學(xué)的課本上，我常常在想：那**天才該是怎樣的山水孕育？

在我十一歲生日的那一天，我第一次踏上了玉溪這塊陌生的土地，一座不大不小的城，嵌在小小盆地**，四周是不高但線條柔軟的起伏山巒。這個(gè)小城，安詳雍容，陽(yáng)光攜了白云，梧桐挾了暖風(fēng)，在這里安心落腳，穿城而過(guò)。處處街道干凈，人群面孔悠閑。

我看到了一個(gè)不為我所了解的世界：穿著民族服飾的各族兒女，獨(dú)具特色的花燈小調(diào)，酸辣可口的涼米線……就在那一瞬間，我被這座城市深深地吸引了。當(dāng)我在這座城市漫步時(shí)，我更驚訝地發(fā)現(xiàn)，國(guó)歌作曲家聶耳就在我身邊。

我瞻仰過(guò)西山的聶耳墓，參觀過(guò)北門街的聶耳故居，也認(rèn)真拜讀過(guò)聶耳的生平資料。駐足在聶耳銅像前，我不禁感慨萬(wàn)千，聶耳留給我們的何止是一筆**財(cái)富，他更為我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富！

玉溪的山玉溪的水，玉溪?dú)v經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程，多少仁人志士不懈的努力，正抖落從泥濘和坎坷中走來(lái)的一身風(fēng)霜與塵埃，微笑著，毅然前行……。群山在綿亙中訴說(shuō)它的偉岸，江河在奔騰中書(shū)寫(xiě)它的恢宏，藍(lán)天在寧?kù)o中袒露它的曠遠(yuǎn)，而歲月就在悄然中見(jiàn)證著它的歷史。歷史的車輪已經(jīng)轉(zhuǎn)向21世紀(jì)。玉溪人有自己響亮的答案：

“與時(shí)俱進(jìn)，打造玉溪人自己的品牌?！边@個(gè)品牌，就是聶耳。聶耳，是每個(gè)中國(guó)人都熟悉的名字，雄壯的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的樂(lè)曲就譜自于這位天才**家之手。

在他23歲的短暫生命中留下的**，奏響了中華民族解放的最強(qiáng)音，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人向前邁進(jìn)！。他始終走在時(shí)代前列，扎根民族文化，勇于創(chuàng)新；是他深入社會(huì)生活的底層，傾聽(tīng)公眾的聲音；也是他，在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，吹響了抗戰(zhàn)救國(guó)的戰(zhàn)斗號(hào)角……“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”聶耳就是玉溪人心中一面鮮紅的旗，一首永恒的歌。

他勇于奮斗、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，他愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)人民的精神，正是我們所倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn)，他正激勵(lì)故鄉(xiāng)人不斷開(kāi)拓奮進(jìn)，創(chuàng)造新的輝煌。你看，**造就了聶耳，聶耳輝煌了玉溪，聶耳故居、聶耳公園、聶耳廣場(chǎng)、聶耳大道、聶耳塑像……高歌響驚雷，落地在玉溪。玉溪——以聶耳為榮。

二十多年來(lái)，我有幸目睹了玉溪的悄然巨變：治理玉溪大河，一條“碧玉清溪”的生態(tài)之河已開(kāi)始流淌； 撫仙湖——星云湖出流改道，一曲改水治污、調(diào)水興城的壯歌正在譜寫(xiě)；云南第一村大營(yíng)街的崛起，演繹著中國(guó)農(nóng)民自己創(chuàng)作的神話……玉溪因?yàn)橛辛恕皣?guó)歌創(chuàng)始人聶耳”而流芳百世，因?yàn)橛辛恕霸茻熤l(xiāng)”而倍受世人關(guān)注，因?yàn)橛辛恕盎糁l(xiāng)”而令人向往，從此名揚(yáng)天下。我們?cè)诒椴脊派锘拿碧焐缴?，找尋玉溪童年的靈性；在代表古滇文化燦爛輝煌的李家山上，驚嘆玉溪少年的熱情；在璨若星辰的秀山上，品味玉溪青年的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地上，打造玉溪壯年的成熟……這塊純樸而美麗的土地哺育了多少英雄兒女，得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)為人類文明做出了多么巨大的貢獻(xiàn)!

我為能融入這片熱土而感到高興，也為能把青春奉獻(xiàn)給這片熱土而感到驕傲！

玉溪！多情的土地，我的第二故鄉(xiāng)！

云煙之鄉(xiāng)——玉溪！您的兒女為您自豪！玉溪！

——花燈之鄉(xiāng)，您充滿生機(jī)，充滿活力。人杰地靈的土地——聶耳的故鄉(xiāng)，我將竭盡全力，為了你的振興，我將不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，與你共同向前進(jìn)！前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)！

故鄉(xiāng)的演講稿(篇6)

今天有一個(gè)詞叫做集體記憶，它正在慢慢湮滅跟散失，過(guò)去它是口口相傳的，但是我開(kāi)始行走的這個(gè)時(shí)代，這些傳說(shuō)的湮滅剛剛開(kāi)始，我的行走恰逢其時(shí)，就是這樣不斷地行走、不斷地行走。這時(shí)，我突然開(kāi)始寫(xiě)作，因?yàn)槲矣X(jué)得心里好像有一種有點(diǎn)高的東西。有一次，我回去很多天，從身上拿出一個(gè)煙盒。一個(gè)朋友說(shuō)：“你拿一堆煙盒干什么了？”？

我說(shuō)：我抽的呀。他說(shuō)：

問(wèn)題是，你不就把它扔掉嗎？我說(shuō)這次不一樣了。我在上面寫(xiě)了些東西。我記得其中有這樣的句子，就是我登到一個(gè)山頂，寫(xiě)在香煙盒子上——我現(xiàn)在坐在群山之顛，把頭埋在雙膝之間，感到風(fēng)像時(shí)光的水流，漫過(guò)我的脊梁。

河流轟鳴，道路回轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在我要獨(dú)自一人，任憑大山的波浪充滿我，任憑地再到我這里來(lái)。我是坐在最高峰上，坐在三千多米的雪山頂上，這些句子不是為了寫(xiě)詩(shī)，哼哼唧唧牙疼一樣寫(xiě)出來(lái)的，就是坐在那樣的山頂上寫(xiě)出來(lái)的。

我又寫(xiě)：今天我又穿過(guò)了一個(gè)村莊，這是我穿過(guò)的第十二個(gè)村莊，接下來(lái)我還要穿過(guò)一百多個(gè)村莊，而所有這些栽培著玉米、小麥、蘋(píng)果、梨的村莊，放牧著牛羊的村莊，都跟我出生的村子一模一樣，有一座水磨坊，有一所小學(xué)堂，晴天的早上，小學(xué)堂的鐘聲叮當(dāng)作響，所有這一切都跟我出生的那個(gè)村子一模一樣，所以你們這些所有的村子，你們都是我的故鄉(xiāng)，我不再把那個(gè)小小的村子，做為我的故鄉(xiāng)，今天我把青藏高原最壯麗最漂亮的這一部分都看成是我的故鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，每年我都有三分之一以上的時(shí)間在這樣的地域當(dāng)中行走，跟這兒的雪山在一起，跟這兒的山峰在一起，跟河流在一起。

更重要的是，這里的人。那么跟這兒正在發(fā)生的歷史，跟生活在一起。故鄉(xiāng)是讓我們抵達(dá)這個(gè)世界深處的一個(gè)途徑，一個(gè)起點(diǎn)。

然后我開(kāi)始寫(xiě)我的家鄉(xiāng)，詩(shī)歌和電影，直到我三十歲。三十歲之后，我寫(xiě)完這輩子最后一首詩(shī)，我就寫(xiě)了一個(gè)叫做《三十周歲時(shí)漫游若爾蓋大草原》。我說(shuō)現(xiàn)在我看到一個(gè)詩(shī)人出生了，他是從草原上來(lái)找我的，其實(shí)我是在寫(xiě)我自己。

我寫(xiě)自己很偉大，他戴著紫金色的太陽(yáng)王冠，風(fēng)是他眾多的妃子，腰是河的支流，胸是山的胸膛。今天，我背著幾千年的雪。我能看到前面廣闊的區(qū)域，但我說(shuō)我不再容易說(shuō)話了。找到了跟故鄉(xiāng)這種關(guān)系，我覺(jué)得特別好，然后就開(kāi)始說(shuō)我要沉下心來(lái)思考。

所以我從1989年開(kāi)始，一直就停下來(lái)，再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，然后到了1994年5月份，那個(gè)時(shí)候我在家鄉(xiāng)的一個(gè)叫馬爾康的地方，在高原上春天剛剛開(kāi)始，窗戶外面剛好是一片白樺樹(shù)林，突然開(kāi)始發(fā)芽了。我覺(jué)得好像發(fā)芽對(duì)我是一個(gè)暗示——你這么多年什么沒(méi)干，是不是今天該干點(diǎn)什么了?我突然在窗戶底下，就打開(kāi)電腦，想了一下，寫(xiě)了一行字。

我寫(xiě)的是冬天下雪，畫(huà)眉出來(lái)，這就是《塵埃落定》當(dāng)中的第一行字。我的**展開(kāi)進(jìn)入高潮，然后逐漸走低，最后隨著我主人公的死去戛然而止，我覺(jué)得好像通過(guò)這本書(shū)，也跟故鄉(xiāng)達(dá)成了某種和解，我原諒了它曾經(jīng)有過(guò)的種種粗暴，我覺(jué)得它在得到改觀。但我認(rèn)為家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)比個(gè)人偉大，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)沉默。

她也可能覺(jué)得這個(gè)人曾經(jīng)這么想，叛逆、逃離故鄉(xiāng)的一個(gè)人，今天他用他的一本書(shū)對(duì)我表達(dá)了歉意，我相信她也充分接納了我。現(xiàn)在我的故鄉(xiāng)可能又在發(fā)生一些使我自己感到陌生、詫異、不理解的事情，而且我也正在用我的作品進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。第一個(gè)方面是今天大家知道，是個(gè)民族主義高漲的時(shí)代，我們同一個(gè)國(guó)家的不同的民族、不同的人群之間，怎么樣互相尊重、互相相處，我覺(jué)得我有責(zé)任要對(duì)這樣的一些問(wèn)題進(jìn)行**。

今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了另一件事，我們稱之為對(duì)邊境地區(qū)的浪漫理解。浪漫化就是說(shuō)，把另外一個(gè)地方的東西說(shuō)得特別優(yōu)美跟美好，一廂情愿地按照我們所期待的一種關(guān)于青藏高原的想象去塑造它，去要求它，但它會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)一些什么樣的變化，那么我又在什么樣的層面上來(lái)重新把握故鄉(xiāng)呢?那么也許我們說(shuō)的鄉(xiāng)愁的愁又出現(xiàn)了。

既然上帝已經(jīng)把我們變成一個(gè)可以思考的人，尤其是把我變成了一個(gè)愿意不斷用自己的實(shí)踐、行走、寫(xiě)作來(lái)印證自己跟故鄉(xiāng)之間關(guān)系的人，那么我相信這種新的鄉(xiāng)愁襲來(lái)也是一個(gè)命定的事情，那么我就接受它、擁抱它，而且?guī)е@樣一種鄉(xiāng)愁，重新再來(lái)書(shū)寫(xiě)我的故鄉(xiāng)，表達(dá)我的故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的演講稿(篇7)

假如滿山的翠綠是它的一頭秀發(fā)，那么普照的陽(yáng)光便是它的一臉笑容。假如沙沙作響的樹(shù)叢是它奮發(fā)前進(jìn)的腳步，那么綠野山風(fēng)便是游人觀光駐足的行蹤。它有豐饒的水草，青翠的森林；它有山嶺巍巍，河水潺潺。它有天藍(lán)草碧，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當(dāng)它披著薄薄云衫的時(shí)候，像少女似的含羞；當(dāng)她被陽(yáng)光朗照的時(shí)候，又像母親飽含無(wú)限的熱情。

它就是祖國(guó)北疆林區(qū)的邊陲小鎮(zhèn)：我的第二故鄉(xiāng)—桃山。

我作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，無(wú)法想象它以前的摸樣，我只是聽(tīng)年長(zhǎng)的同事們講，從前的桃山，居民們住的都是低矮的板夾泥房，走的是濕滑坎坷、臟亂無(wú)人管理的街巷，遍地是小山似的垃圾堆，還有遠(yuǎn)方的山脊，越發(fā)暴露、缺少生機(jī)……

而今日的桃山，新形勢(shì)，新變化，新氣象。林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，決策千里，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，大手筆描繪五彩藍(lán)圖，大氣魄開(kāi)拓廣闊天地，在默默耕耘中駕馭著機(jī)遇，以睿智的眼光縱覽全局，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀略立足當(dāng)下，堅(jiān)持求索與奮進(jìn)同步，美麗與發(fā)展共贏，在全局掀起了建設(shè)新桃山的波瀾，喚醒了這片沉睡的綠色凈土，將奮進(jìn)與創(chuàng)新定格在這綠色的生命與火紅的年代里。

看到林區(qū)翻天覆地的變化，沐浴著建設(shè)新家鄉(xiāng)的春風(fēng)，恰逢桃山局招賢納新，我就毅然決然的來(lái)到這里。我眼中的桃山，它是美麗的，是綠色的，是溫馨的?？茨且慌排啪G樹(shù)挺拔秀頎，一棟棟樓房拔地而起，一條條街道整潔亮麗，一片片草坪青翠欲滴。美麗大方、主題鮮明的宣傳圖版，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、文明服務(wù)的美麗身影，還有那絡(luò)繹不絕背著旅行包流連往返的游客……美麗的桃山，我來(lái)了！

我被分配到桃山中學(xué)工作。這里的領(lǐng)導(dǎo)亦師亦友，這里的同事勤勞樸實(shí)，每一天每一時(shí)，從他們身上，我都能看到優(yōu)秀的品質(zhì)和扎實(shí)的作風(fēng)。我很快適應(yīng)這里，愛(ài)上這里，也具體詳細(xì)的了解了林業(yè)局發(fā)展的大趨勢(shì)。

桃山局優(yōu)先打造生態(tài)森林文化品牌，深度挖掘歷史與民俗文化內(nèi)涵，全面展示文化魅力，重點(diǎn)提升文化品位，全力建設(shè)具有林區(qū)特色的旅游風(fēng)景區(qū)。新建的文化廣場(chǎng)，旅游景區(qū)新增的觀賞設(shè)施，各具特色，各有魅力。我局力爭(zhēng)打造一座總體布局合理、森林氣息濃郁、建筑風(fēng)格獨(dú)特、基礎(chǔ)設(shè)施完備、服務(wù)功能齊全的旅游風(fēng)景區(qū)和花園式城鎮(zhèn)。

這里當(dāng)真是“步步皆是美景，處處好似花園”。

盛夏時(shí)節(jié)，綠意日漸深濃，陣陣來(lái)自大森林的芬芳沁人心脾，精致的木楞房，典雅古樸的建筑，風(fēng)情的呼蘭河堤，可人的小石橋，脫俗的亭廊，被蒼松翠拍掩映著，圍住了別致，卻圍不住風(fēng)景。

晴朗的午后，藍(lán)天映襯著綿延的山嶺，山風(fēng)環(huán)抱著靜謐的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里川流而過(guò)的呼蘭河水，倒映著藍(lán)天，在群山的襯托下，風(fēng)情萬(wàn)種，美得讓人只想靜靜觀賞，不想言語(yǔ)。

夜幕降臨，華燈初放，璀璨的桃山小鎮(zhèn)又有另一種景致；霓虹閃爍，五彩斑斕，欲與夜空的星辰爭(zhēng)輝。黑森森的山峰錯(cuò)落而列，視野盡處，嶺橫天際應(yīng)繁星；大森林的剪影如水墨畫(huà)一般，憑欄遠(yuǎn)眺，濃墨淡影總相宜。

望著如此美景，我也就忘卻了自身的存在，羽化其中了，只留下一縷美好的情愫。桃山如此美麗，可桃山人還不肯停下自己艱辛奮進(jìn)的腳步。我問(wèn)，他們?nèi)缡钦f(shuō)：誰(shuí)會(huì)嫌自己的家鄉(xiāng)太美呢。是啊，我已經(jīng)是桃山人了，我愿桃山明天更美好。擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一起，我們就用心靈結(jié)成堅(jiān)定的信念，一面不倒的墻，我們誓要建設(shè)更美好的家園。建設(shè)新林區(qū)的宏偉目標(biāo)已凝結(jié)成全局上下執(zhí)著的追求，轉(zhuǎn)化成只爭(zhēng)朝夕的無(wú)窮動(dòng)力，打造秀美和諧家園的理念已在我們心底生根。

綠色的生命在我們面前鋪就了一張未完成的畫(huà)卷，火紅的年代揮就了林區(qū)遼闊壯美的遠(yuǎn)景，我們就是那增光添彩的畫(huà)筆，每只畫(huà)筆都廣集丹青，調(diào)墨潤(rùn)色，把林區(qū)的景致描繪的美輪美奐！

故鄉(xiāng)的演講稿(篇8)

尊敬的各位評(píng)委、各位從全國(guó)各地會(huì)聚的朋友們：

大家好！

首先自我介紹一下我叫來(lái)自現(xiàn)在是中心小學(xué)的一名教師今天我演講的題目是《我的第二故鄉(xiāng)》

記得今天月份我和縣里其他學(xué)校的多名教師一起去桐鄉(xiāng)參加全國(guó)班主任論壇臨行前我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“這幾天老師不在家你們要像平常那樣做好值日……”話還沒(méi)說(shuō)完孩子們就不約而同地笑了起來(lái)我有些不解便問(wèn)他們?yōu)槭裁葱σ粋€(gè)小女孩站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師剛才您說(shuō)‘不在家’！

”說(shuō)完又抿嘴笑了此時(shí)我才恍然大悟于是我對(duì)孩子們說(shuō)：“這兒就是老師的家！”

學(xué)期初參加學(xué)校里的團(tuán)員義務(wù)勞動(dòng)勞動(dòng)時(shí)我對(duì)另外兩位同事說(shuō)：“快點(diǎn)干！早點(diǎn)做完早點(diǎn)回家！

”正巧一位老教師經(jīng)過(guò)他聽(tīng)到我說(shuō)的話便打趣地問(wèn)我：“小周今天還要回江蘇??！”我只是笑了笑對(duì)他說(shuō)：

“這兒也是我的家！”

十一長(zhǎng)假我去無(wú)錫看望姐姐回前我對(duì)姐姐說(shuō)：“我要回家了！”姐姐忙問(wèn)我：“你回鹽城有什么事”我搖了搖頭對(duì)姐姐說(shuō)：“我回那兒也是我的家！”

是的是我家！雖然從去年八月份我來(lái)至今才十幾個(gè)月可我早已在不知不覺(jué)中將這當(dāng)作我的家

作為一個(gè)新人我感到無(wú)比自豪我自豪因?yàn)樗恋胤饰趾铀侍穑晃易院酪驗(yàn)樗龤v史悠久環(huán)境美麗；我自豪因?yàn)樗锂a(chǎn)豐富交通便利；我自豪因?yàn)樗平踢M(jìn)步之快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展之迅猛

我為這片漂亮富饒的土地深感自豪但我更多的卻是感動(dòng)感動(dòng)于萬(wàn)兒女的勤勞善良拼搏奮進(jìn)；感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)；同事間的相互幫助和團(tuán)結(jié)感動(dòng)；感動(dòng)于學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持；被兩只干渴的眼睛和天真純潔的心所感動(dòng)；甚至我也被農(nóng)民自己制做的z子的甜蜜感動(dòng)

：“別怕媽媽只是來(lái)看看你并不是要把你帶走爸爸媽媽是同樣愛(ài)你、關(guān)心你的”

如果我又這么天真的孩子，我怎能不愛(ài)這片土地

如今萬(wàn)人民正朝著努力把建設(shè)成為“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、文化名縣、現(xiàn)代化中等城市”！

我的演講完了謝謝大家！

故鄉(xiāng)的演講稿(篇9)

“縣民情有古風(fēng)，一團(tuán)和氣又包容。老夫去后相思切，但愿人安與歲豐”，這是當(dāng)過(guò)五年*縣縣令鄭板橋離開(kāi)*縣后，寫(xiě)出的一首膾灸人口的懷念*縣的詩(shī)。

*縣，是我的故鄉(xiāng)，在飄泊他鄉(xiāng)的日子里，故鄉(xiāng)常讓我魂?duì)繅?mèng)繞，故鄉(xiāng)的一草一木都會(huì)無(wú)聲無(wú)息的潛入夢(mèng)中。

我的家鄉(xiāng)在我心中是綠色的，那是春天的顏色，充滿希望和活力?！按宏幋挂安萸嗲啵瑫r(shí)有幽花一樹(shù)明”，故鄉(xiāng)的田野上，淺淺的綠意染出濃濃的生氣，淡淡的花香點(diǎn)出烈烈的詩(shī)意,給郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，給肅殺的的世界一個(gè)暖暖的美景。

心中有春天，美是無(wú)法抗拒的；心中有春天，向上的努力是不可逆轉(zhuǎn)的。

我勤勞善良的父老鄉(xiāng)親，在綠色的春天，用濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風(fēng)，以穩(wěn)健的步履踏破沉寂。他們用手畫(huà)出一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，用智慧裝飾美麗的家園，讓家鄉(xiāng)充滿綠色的希望和活力。

我心目中的故鄉(xiāng)是紅色的。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，*縣是冀魯豫紅色革命根據(jù)地，在這塊先輩們戰(zhàn)斗過(guò)的熱土上，灑滿了烈士的鮮血。家鄉(xiāng)人民不怕艱難困苦，不怕流血，為解放這片土地做出了巨大貢獻(xiàn)。

有不少母親為嚴(yán)守黨的機(jī)密慘遭日寇活埋殺害；多少熱血戰(zhàn)士報(bào)國(guó)參軍南北戰(zhàn)爭(zhēng)，英勇?tīng)奚两瘢挥卸?*女自己穿破布，卻織出最好的布來(lái)做軍鞋和軍服；有多少人挨餓挨餓，把嘴里的每一粒糧食都存起來(lái)，推著手推車送去前線作戰(zhàn)的士兵那里。我們的人民譜寫(xiě)了一首驚天動(dòng)地、呼風(fēng)喚雨的壯麗詩(shī)篇。帶著鮮血和生命，他們迎來(lái)了共和國(guó)高舉的五星紅旗。

我心中的家鄉(xiāng)是金色的，金色是秋天的顏色。藍(lán)天碧空，白云輕快悠閑，秋葉由綠變黃，秋色幽雅。它讓人感到溫暖淡定和諧。

冬之孕育，夏之勃發(fā)，秋之豐腴，一年四季辛苦勞作，都是為了那滿山遍野的一片金黃。

秋是一望無(wú)際的金色麥浪；秋是鑲嵌在田野中一座座廠房；秋是孩子們歡快的笑聲；秋是老人祥和的晚年；秋是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一串串?dāng)?shù)字；秋是百姓的安居樂(lè)業(yè)富裕安康；秋天是和平、和諧、壯麗的。

我心目中的故鄉(xiāng)五彩繽紛絢麗多姿。她是我心中最美麗的彩虹，也是我心中最亮麗的風(fēng)景。走過(guò)千山，走過(guò)萬(wàn)水，最美的是故鄉(xiāng)的大地，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人民，故鄉(xiāng)的情。

“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”。像一粒飄落的種子，終于落在故鄉(xiāng)的黃土地上，我會(huì)讓青春的火焰在故鄉(xiāng)燃燒，在紛繁復(fù)雜的世界里融化；我會(huì)讓生命的溪流從故鄉(xiāng)流出，走向茫茫江海，用愛(ài)去書(shū)寫(xiě)發(fā)展這個(gè)永恒的主題，用心去奏響和諧這個(gè)時(shí)代的旋律，把故鄉(xiāng)建設(shè)的更加多彩多姿，繁榮美麗。

小學(xué)生三愛(ài)三節(jié)演講稿系列

以下是筆者為您準(zhǔn)備的全新關(guān)于“小學(xué)生三愛(ài)三節(jié)演講稿”的文章，歡迎讀者參考閱讀。如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始使用演講稿，但是演講稿的成功并不僅僅依賴于文本本身，注重語(yǔ)音和肢體語(yǔ)言的配合也是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@能夠提高演講的溝通效果。同時(shí)，演講的過(guò)程也能夠增強(qiáng)我們自信的心態(tài)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

小學(xué)生三愛(ài)三節(jié)演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《三愛(ài)三節(jié)人人有責(zé)》。

現(xiàn)如今，在習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召下，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是三愛(ài)三節(jié)，指的是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用電。

愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功的基礎(chǔ)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、早退，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專心致志，書(shū)寫(xiě)工整。不依賴父母、同學(xué)，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

愛(ài)勞動(dòng)，高爾基說(shuō)過(guò)：世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)是偉大而崇高的，勞動(dòng)是光榮而神圣的。我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，撿紙屑讓身邊環(huán)境保持整潔;在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。

愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我們要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)的振興貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約，不浪費(fèi)：離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈;洗手時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。一粒米，辛勤勞動(dòng)者的汗水結(jié)晶;一滴水，沙漠饑渴人的精神支柱;一度電，漫漫黑暗夜的光明希望。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為構(gòu)建資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)盡一份責(zé)任，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)!

為此，我們倡議全校師生積極投入到三愛(ài)三節(jié)教育活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

老師們，同學(xué)們，三愛(ài)三節(jié)，人人有責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!

小學(xué)生三愛(ài)三節(jié)演講稿 篇2

大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)班集體》。

我們601班那是一個(gè)棒，說(shuō)起601班，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀，我們601班就是一個(gè)大花園，里面音樂(lè)家，舞蹈家，作家樣樣都有，之所以有了這些人，我們的班級(jí)才變得充裕。

班級(jí)愛(ài)我們，我們也愛(ài)班級(jí)，有了愛(ài)，我們才有了責(zé)任，看見(jiàn)地上有紙，主動(dòng)撿起來(lái)，看見(jiàn)黑板沒(méi)擦，主動(dòng)擦了，看見(jiàn)地上臟了，主動(dòng)用拖把拖地，所以我們班每次都能得流動(dòng)紅旗。我們的同學(xué)也互相幫助，如果有同學(xué)題不會(huì)的話，就主動(dòng)幫那個(gè)同學(xué)講題，如果哪個(gè)同學(xué)筆記沒(méi)抄完，就有同學(xué)主動(dòng)借他抄，所以我們班的成績(jī)一直很好。我愛(ài)班集體，班集體也愛(ài)我，馬上就要秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，趕緊為班爭(zhēng)光吧!讓我們共同努力，讓班級(jí)在歷史上留下偉大的記錄。

班級(jí)，這個(gè)大家庭，教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們的視野更開(kāi)闊，讓我們一起熱愛(ài)班集體吧!

謝謝大家，我的演講完了。

大家好!我是來(lái)自六年一班的李星楠。此時(shí)此刻，作為三好學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心和支持。在這里，真誠(chéng)地道一聲：謝謝!

今天是一個(gè)特殊的日子，我們聚在一起召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，站在新學(xué)期的門檻上，我感慨萬(wàn)千。

新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。樹(shù)立我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康的理念，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信未來(lái)的輝煌會(huì)屬于我們馬仲小學(xué)的全體師生。

新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們從小要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。

新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

老師們，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領(lǐng)，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們最精彩的每一天!

最后，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成!

祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè)、心靈快樂(lè)!

祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園!

謝謝大家!

大家好!

今天我在國(guó)旗下演講的主題是三愛(ài)三節(jié)。

鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。在這朝氣蓬勃的新時(shí)代中，習(xí)近平總書(shū)記心系教育，情牽學(xué)子，向全國(guó)青少年提出了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的號(hào)召。

學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最重要的責(zé)任和義務(wù)，更是成長(zhǎng)的必修課。學(xué)習(xí)是同本之舉，是源頭活水，莊子曰吾生也有涯，而知也無(wú)涯，知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。愛(ài)學(xué)習(xí)我們才能在知識(shí)的海洋徜徉，才能成為自信，自強(qiáng)，自立的一代青年。

高爾基說(shuō)過(guò)世界上最美好的東西，都是熱愛(ài)勞動(dòng)的人聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。我們的祖先也有一句名言勞動(dòng)最光榮，我們現(xiàn)在的勞動(dòng)無(wú)非就是幫父母掃掃地，擦擦桌子，在學(xué)校里整整桌椅，其實(shí)這些都只是一件小事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。很多的小善都能使他人受益匪淺。

愛(ài)國(guó)是一種光榮，自始至終我們都為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，胸懷著社會(huì)責(zé)任感和民族自信心。我們要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。這是歷史上的有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到的一條深刻警示。而如今在我們身邊，有的在食堂里吃飯，吃了沒(méi)幾口就倒掉;有的在光線明亮的教室里依舊開(kāi)著燈;有的洗完手后也沒(méi)有關(guān)掉水龍頭的好習(xí)慣越來(lái)越多的浪費(fèi)行為開(kāi)始進(jìn)入我們的視線。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這個(gè)民族百折不饒、生生不息的力量源泉。我們可以去食堂點(diǎn)自己剛好吃飽的份量，離開(kāi)教室隨手關(guān)燈，寫(xiě)完的作業(yè)本可以雙面使用當(dāng)草稿本。我們應(yīng)牢固樹(shù)立以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍為恥的榮恥觀。只要我們每個(gè)人都從我做起，從具體的小事作起，真正付諸實(shí)踐，長(zhǎng)期堅(jiān)持，那么勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。

今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹(shù)。中學(xué)時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里啟航。我們要勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，體驗(yàn)生活，讓我們的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相互融合入，成為最為飽滿的總和。在這綠樹(shù)成蔭的校園，在這山清水秀的中國(guó)，唱響最為悠揚(yáng)的贊歌!

小學(xué)生三愛(ài)三節(jié)演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是二(2)班的張xx。今天我演講的題目是“三愛(ài)三節(jié)”。

勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，是當(dāng)代小學(xué)生的終極目標(biāo)。

學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。漫漫十幾年求學(xué)路，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。

勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的驕傲，我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。

同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細(xì)水長(zhǎng)流。讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣，成為一種校園的新風(fēng)尚

今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹(shù)。大學(xué)時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，體驗(yàn)生活，陶冶情操，讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落，飄蕩在祖國(guó)的每個(gè)角落。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

小學(xué)生三愛(ài)三節(jié)演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們

大家晚上好！

今天是一個(gè)偉大的節(jié)日——國(guó)際“三八”婦女節(jié)，我想，在這特殊的日子里，一提到“婦女”這兩個(gè)字，大家最不能忘懷的，最應(yīng)該感激的，是自己的母親。所以，我就以“感恩母親”為題，進(jìn)行演講。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，讓你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不求你任何的回報(bào)——這個(gè)人，叫“母親”；這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)地方，嚴(yán)重缺水，一個(gè)人每天平均只有3斤水，牲畜亦如此。一天，一頭憨厚的老牛，攔住了一輛送水車，任主人怎樣趕它，就是紋絲不動(dòng)。主人只好拿出鞭子使勁抽打，鮮血沁出來(lái)，染紅了鞭子，可老牛還是不動(dòng)。沒(méi)辦法，主人只好取出一些水，放在老牛面前。但老牛并沒(méi)有喝這以死抗?fàn)巵?lái)的水，而是長(zhǎng)哞一聲，一頭小牛聞聲而至。老牛慈愛(ài)的看小牛喝完水，才慢慢的轉(zhuǎn)身離去

老師們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們的心能不為之顫動(dòng)嗎?

水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們?nèi)祟愗M不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎?

大家知道，西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，要吃火雞，南瓜餡餅和紅莓果醬；那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕著回家。

總有一種遺憾，我們國(guó)家的節(jié)日那么多，卻惟獨(dú)少了一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞，南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕著回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。

朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記?。耗笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也仍然清澈澄凈；母愛(ài)是一株大樹(shù)，在季節(jié)的輪回中，固執(zhí)的堅(jiān)守家園，撐一樹(shù)濃陰默默付出；母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛(ài)是醉人的春風(fēng)；母愛(ài)是撒哈拉沙漠中，母駱駝為使快要渴死的小駱駝喝到水時(shí)縱身跳入深淵的壯舉；母愛(ài)是油鍋滾沸中，母鱔魚(yú)為保護(hù)腹內(nèi)的魚(yú)卵始終弓起中間身子的優(yōu)美姿態(tài)；母愛(ài)是純潔的，總在你遇到風(fēng)雨時(shí)，悄然而至，給你慰藉和力量；母愛(ài)又是無(wú)私的，她永遠(yuǎn)罩臨著你，伴隨你一生。

朋友們，讓我們常懷揣一顆感恩母愛(ài)的心吧！“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽涮涮筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。”

老師們，今天的箴言，亦猶如我們偉大的母親，讓我們也懷揣一顆感恩的心，為她的健康成長(zhǎng)和壯大努力吧！也許明天，地球人也將感恩我們的母親箴言，因?yàn)樗麄兊目偨y(tǒng)、主席、領(lǐng)袖都將從這里誕生，讓我們拭目以待吧！

[薦]關(guān)于學(xué)生安全的演講稿系列

在接下來(lái)即將到來(lái)的演講任務(wù)中，我們需要準(zhǔn)備演講稿件，而這也是根據(jù)我們自身的演講習(xí)慣進(jìn)行準(zhǔn)備的。在演講中，我們需要向聽(tīng)眾傳遞自己的想法和觀點(diǎn)，因此我們需要收集并整理與主題相關(guān)的素材，以便參考和使用。小編為大家整理了一些關(guān)于“關(guān)于學(xué)生安全的演講稿”的資料，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇1

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫xxx，今天我演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》。

安全對(duì)我們生活的意義，就好比羅盤對(duì)航船的意義一樣，沒(méi)有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達(dá)成功的彼岸，而沒(méi)有安全的保障，我們何以談幸福的生活？

“孩子，繞過(guò)前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)；

“當(dāng)心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀；

“珍愛(ài)生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在恪守的信念。

從我們離開(kāi)母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流；

沒(méi)有它，我們可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；

沒(méi)有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘痛的代價(jià)！

你看，寬闊的馬路上，一騎車男子抱著僥幸的態(tài)度闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來(lái)的。大卡車相撞，騎車人因搶救無(wú)效當(dāng)場(chǎng)死亡；

放學(xué)路上，兩名小學(xué)生一路上追趕嬉戲，在過(guò)馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無(wú)奈？

青年朋友們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的剎車聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？

安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過(guò)嗎，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我始終堅(jiān)信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。

沒(méi)有安全，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問(wèn)，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng)造生活，擔(dān)負(fù)其使他人幸福，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們現(xiàn)在還沒(méi)有安全第一的意識(shí)，那么，請(qǐng)從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識(shí)吧！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因?yàn)閭€(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來(lái)緊密相連，為了家庭的幸福，同時(shí)也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長(zhǎng)城吧！

最后，祝大家永遠(yuǎn)與平安相伴，與幸福相隨！謝謝大家！

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。安全，是一個(gè)永恒的主題。安全是我們學(xué)習(xí)的保障，是尋求知識(shí)的基礎(chǔ)，是我們每個(gè)人奮斗在此的一切。沒(méi)有安全，我們的學(xué)習(xí)就無(wú)從著手；沒(méi)有安全，我們的和諧校園又從何談起？今天我們利用集體朝會(huì)提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問(wèn)題。

1、要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護(hù)自救知識(shí)，切實(shí)提高自我防護(hù)能力。

2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，出進(jìn)教室不奔跑，不嬉戲。

3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。

4、要注意用電安全。不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)和插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

5、要注意食品安全。不到小攤小販處購(gòu)買食物，不吃過(guò)期的、不干凈的食物。

6、注意交通安全，不在馬路上踢球，走人行道，不在馬路中間行走，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路時(shí)看兩邊，注意來(lái)往車輛；乘車時(shí)不向窗外探頭招手。車上擁擠時(shí)注意銳利物品，車停穩(wěn)后再下車。

7、不玩火，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

8、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說(shuō)理，給同學(xué)和自己帶來(lái)不良的后果。

9、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。

老師們，同學(xué)們。讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園！謝謝大家！

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇3

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是：安全之美，文明之美。

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。這種美就是“安全之美，文明之美”。

同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。

同學(xué)們，你們很幸運(yùn)，作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì)到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，親切的問(wèn)候聲；你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛(ài)護(hù)！讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。

學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人；在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡；在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。

生命如花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零；生命如水，雖可滋潤(rùn)萬(wàn)物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā)；生命如戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒(méi)有彩排不能再來(lái)！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財(cái)富！所以，我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí)，我們要站在原地聽(tīng)從老師指揮；當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令；遇到危險(xiǎn)不慌張，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難；上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明。

安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落！”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道德；因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛！

安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。

作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂(lè)章！安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇4

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;

有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。

這種美就是——安全之美，文明之美。

同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。

我很幸運(yùn),我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生，親身體會(huì)到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，親切的問(wèn)候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛(ài)護(hù)!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語(yǔ)，讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。

學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水，雖可滋潤(rùn)萬(wàn)物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒(méi)有彩排不能再來(lái)!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財(cái)富!所以，我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí)，我們要站在原地聽(tīng)從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令……遇到危險(xiǎn)不慌張，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明……

安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫馨。那么文明在哪里?小朋友說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里”，爸爸媽媽說(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙里”，歷史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個(gè)朝氣蓬勃、自信自強(qiáng)的中學(xué)生說(shuō)：“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落!”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛说赖?因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛烁呱?文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛!

安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂(lè)章!

面對(duì)莊嚴(yán)的生命，美麗的青春，我宣誓：嚴(yán)格自律，改正陋習(xí);誠(chéng)實(shí)守信，禮貌謙讓;遵規(guī)守紀(jì)，珍愛(ài)生命;安全第一，文明至上。

安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天!

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇5

老師們，同學(xué)們：

你們好！

通過(guò)教育講座我們可以知道，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。

所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍；在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí)，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀念。

四、對(duì)校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。

五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”——火警、“110”——報(bào)警、“120”——急救、“122”——交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識(shí)，回家返校路上安全，防溺水。

總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)管理，才能營(yíng)造充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C，安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧。

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇6

老師和學(xué)生：

大家好！我今天演講的題目是《安全——托起生命的重量》。

安全，可能有人覺(jué)得這是個(gè)老套的話題，不值得重復(fù)；但我想說(shuō)，安全是我們每個(gè)人都必須永遠(yuǎn)記住的一個(gè)主題。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光愉快地凝視著地球時(shí)，忙碌的人們開(kāi)始了他們一天的旅程。不經(jīng)意間，我們經(jīng)?？吹竭@樣的畫(huà)面：上學(xué)路上，有同學(xué)因?yàn)橐t到了，在路上追著公交車；上學(xué)路上，有同學(xué)因?yàn)榧敝丶?，翻越了圍墻；也有一些同學(xué)不急著回家。相反，他們?cè)谝惠v接一輛的路上玩耍。他們把“安全上學(xué)，安全回家”的警告放在身后。我們的日常生活像湖水一樣平靜，但我們的安全意識(shí)薄弱，因此存在一些安全隱患，一個(gè)小事故可能會(huì)給我們帶來(lái)很大的傷害和損失。所以，“安全”在某一時(shí)刻顯得尤為重要。也許你已經(jīng)厭倦了父母的嘮叨，聽(tīng)老師的勸誡，但“安全”之光卻無(wú)法熄滅。也許你以為你的安全意識(shí)已經(jīng)被徹底了解了，但你真的能冷靜冷靜的面對(duì)突如其來(lái)的事故嗎？

也許，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我做了這些事，我站在這里不合適。我想告訴這些同學(xué)，冒險(xiǎn)是生命安全最大的敵人，不幸往往發(fā)生在冒險(xiǎn)的那一刻。同學(xué)們，真心希望我們每個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力。讓大家都講安全，什么都講安全，一直講安全，我們校園到處講安全，鬧鈴響！

學(xué)生應(yīng)符合以下要求：

第一，注意活動(dòng)的安全性。上課不要互相追逐，上下樓梯不要擁擠，注意禮貌，右邊慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上下滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、墻壁、下水道、樹(shù)木、窗戶等。

第二，注意交通安全。我們學(xué)校東邊是汽車飛馳的主干道，西邊是嘈雜擁擠的菜市場(chǎng)，所以交通情況比較復(fù)雜。學(xué)生要遵守交通規(guī)則，走人行道，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車，過(guò)馬路要注意交通。

第三，要注意食品衛(wèi)生安全。不要在學(xué)校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)買零食，也不要買沒(méi)有食物的食物，防止吃不衛(wèi)生的食物和過(guò)期的食物引起食物中毒。

第四，要為自己的行為承擔(dān)安全責(zé)任。放學(xué)回家不要在外面逗留或玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不適合的地方，不要去工地、河流等不安全的地方。交朋友要慎重，不要帶社會(huì)閑人和以前的同學(xué)進(jìn)校園。學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí)，一定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，這樣會(huì)給自己和同學(xué)帶來(lái)不好的后果。

同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，擁有這一切的前提是安全。樹(shù)立高度的安全意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“我要安全，我知道安全，一切都安全，人人都安全”，用我們的智慧和信念筑起保護(hù)生命的安全長(zhǎng)城。讓我們一起尊重生命，熱愛(ài)生命，時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們每天安全上學(xué)，快樂(lè)回家，用安全舉起生命的重量！

謝謝大家。

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是xx小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

生命是寶貴的，我們歌頌生命；生命是美好的，我們熱愛(ài)生命?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。專家指出通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲；不在教室內(nèi)打球、踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！

關(guān)于學(xué)生安全的演講稿 篇8

有人說(shuō)，性命是寶藏；有人說(shuō)，性命是黃金。我說(shuō)，性命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的性命而精彩，但是，有的人卻輕易地讓性命之花過(guò)早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求DD除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的資料越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，咱們已經(jīng)確信自我生活的環(huán)境不能100％的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)刻在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是咱們的一向關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作職責(zé)重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家十分重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每一天有40多人，相當(dāng)于每一天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ男悦?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后咱們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的性命向咱們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓咱們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究證明，透過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)潛質(zhì)，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是能夠避免的。

咱們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理十分單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，性命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不好以非對(duì)非。學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟求助他人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，正因咱們小學(xué)生人小無(wú)潛質(zhì)；遭遇暴力（以大欺小）必須要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，咱們的健康甚至性命就可能收到威脅，同時(shí)我還期望同學(xué)們做到“四防”，即：防火DD嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水DD嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要立刻就近找到大人求救，千萬(wàn)不能正因害怕而逃離現(xiàn)場(chǎng)；防盜DD關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全DD自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí)，我期望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全職責(zé)重于泰山”和“我是安全工作職責(zé)人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自我所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自我（這天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”DD教育經(jīng)?；?，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，發(fā)奮建立安全禮貌校園，為學(xué)生勤奮領(lǐng)悟，愉悅生活，全面發(fā)展帶給一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后，讓咱們牢記“珍惜性命，關(guān)注安全”，祝咱們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利?、可?ài)的校園里領(lǐng)悟進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿系列六篇

凡事提前做好準(zhǔn)備才能減少失誤的發(fā)生。如果我們希望大家能看到我們?cè)谘葜v上發(fā)揮自如，我們需要不斷修改完善演講稿的內(nèi)容，寫(xiě)好演講稿，有助于我們更流暢地進(jìn)行演講。哪些演講稿具有參考價(jià)值呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿系列六篇,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇1】

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

五千年的斗轉(zhuǎn)星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變遷，在世界的東方屹立起一個(gè)偉大的民族。她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類歷史，她創(chuàng)造了燦爛的華夏文明。她，就是我們偉大的母親——可愛(ài)的中國(guó)。穿過(guò)歷史的滾滾長(zhǎng)河，站在歲月的肩膀上回望：多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就;多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現(xiàn);多少偉大的夢(mèng)想，在胼手胝足中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。是勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿活力魅力的現(xiàn)代中國(guó);是勞動(dòng)，讓全國(guó)億萬(wàn)人民有了共同的夢(mèng)想和追求。

新的歷史時(shí)期，深情闡述了世界上最宏大的夢(mèng)想：關(guān)于十三億人民的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想之大，上升到國(guó)家，是國(guó)泰民安，國(guó)富民強(qiáng)。夢(mèng)想之小，散布到平民百姓，是生活越來(lái)越好，日子過(guò)得越來(lái)越幸福。美麗的中國(guó)夢(mèng)啊，你觸動(dòng)了中國(guó)人的心，你點(diǎn)燃了中國(guó)人的夢(mèng)想，你激發(fā)了中國(guó)人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的豪邁熱情和堅(jiān)定決心。“中國(guó)夢(mèng)”是民族復(fù)興的夢(mèng)，是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，是全體中國(guó)人的夢(mèng)，也是我們每一個(gè)人的夢(mèng)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要?jiǎng)趧?dòng)者的汗水付出，需要?jiǎng)趧?dòng)者的辛勤耕耘，更需要?jiǎng)趧?dòng)者的智慧創(chuàng)造，唯有勞動(dòng)，才能匯聚起創(chuàng)造中國(guó)夢(mèng)的巨大力量。

幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，要讓“中國(guó)夢(mèng)”變成現(xiàn)實(shí)，需要每個(gè)人把勞動(dòng)當(dāng)作最光榮的事業(yè)，用最美的雙手，用最美的勞動(dòng)，用最美的付出，將夢(mèng)的基石，一點(diǎn)點(diǎn)墊起、墊實(shí)、墊高，我相信在座的每一位都和我一樣深刻地感受到：勞動(dòng)的平凡，創(chuàng)造的偉大，夢(mèng)想的光榮。

我們的城市綏中，能有今日的干凈整潔，離不開(kāi)平凡而偉大的環(huán)衛(wèi)工人，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，還在熟睡的我們，可曾想過(guò)環(huán)衛(wèi)工人已在凌晨的大街上開(kāi)始忙碌;當(dāng)驕陽(yáng)似火熊熊燃燒時(shí)，他們依然在烈日下打掃衛(wèi)生。他們那平凡的身影，那樸實(shí)的笑臉，讓我看到了中國(guó)勞動(dòng)人民的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

當(dāng)東戴河新區(qū)的高樓大廈拔地而起的時(shí)候，我們可曾想到，是工程師們?yōu)槲覀兝L制了美好的家園，是農(nóng)民工兄弟用他那粗糙而有力的雙手創(chuàng)造了東戴河新區(qū)的繁榮。他們掛在脖子上的毛巾早已被汗水濕透，他們那黑亮又結(jié)實(shí)的皮膚在陽(yáng)光下熠熠生輝，是勞動(dòng)啊，讓他們的生活堅(jiān)韌而有夢(mèng)想。

從我自身說(shuō)起，那是20__年，即將大學(xué)畢業(yè)的我參加了公務(wù)員考試，我選擇了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，成為加碑巖鄉(xiāng)人民政府一名普通的勞動(dòng)者，我深感驕傲和自豪。加碑巖鄉(xiāng)是綏中縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，但加碑巖鄉(xiāng)是革命老區(qū)，世世代代傳承發(fā)揚(yáng)著艱苦奮斗的勞動(dòng)精神。從入職那天起，我便用自己服務(wù)的雙手和奉獻(xiàn)的精神同全鄉(xiāng)人民一道，努力編織一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)富庶、文明、幸福的夢(mèng)想。

紅日吐輝偉大祖國(guó)更加興旺，江山多嬌中國(guó)夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)。指明了前進(jìn)的方向，吹響了奮斗的號(hào)角。勵(lì)志于當(dāng)下，我們是辛勤的勞動(dòng)者，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們是夢(mèng)想的創(chuàng)造者。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，讓我們匯聚起實(shí)干興邦的正能量，用辛勤的勞動(dòng)美創(chuàng)造中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想!

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇2】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。

我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多；成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們還小，做不了什么”。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶；教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動(dòng)， 勞動(dòng)給人以智慧，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì)；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列中來(lái)。

愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的，是對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn)，是愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。

謝謝大家！

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇3】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，很高興能夠有這次演講的機(jī)會(huì)，我今天要演講的主題是：《熱愛(ài)勞動(dòng)，從小事做起》。

勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是我們中華民族的的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤勞就是說(shuō)的熱愛(ài)勞動(dòng)，正因?yàn)橛心敲炊嗟娜藷釔?ài)勞動(dòng)，我們才能夠一步步地發(fā)展到今天這個(gè)繁榮的社會(huì)；正因?yàn)闊釔?ài)勞動(dòng)，我們國(guó)家才會(huì)樹(shù)立起一座座的鋼鐵高樓；正因?yàn)闊釔?ài)勞動(dòng)，我們才能夠建設(shè)起那么多偉大的工程；正因?yàn)闊釔?ài)勞動(dòng)，我們才能夠養(yǎng)活十多億的人口。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們創(chuàng)造財(cái)富的不斷源泉，是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的素質(zhì)！

或許說(shuō)到這里，有很多的同學(xué)對(duì)我的這個(gè)觀點(diǎn)有不同的看法，覺(jué)得我們現(xiàn)在還是學(xué)生，最主要的事情是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)并不是現(xiàn)在的我們需要考慮的事情。對(duì)于這樣的觀點(diǎn)，我可以很肯定的說(shuō)這是狹隘的，是片面的，熱愛(ài)勞動(dòng)，并不是要求我們?nèi)プ龆嗝粗伢w力的活，是要我們?nèi)?chuàng)造多少的價(jià)值，不是要我們?nèi)シN田，不是要我們?nèi)叽蠼?，而是希望我們每一個(gè)同學(xué)都能夠去做一些自己力所能及的事情。

在大家需要?jiǎng)趧?dòng)幫助的時(shí)候，自己能夠積極向前，而不是退縮一旁裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不是希望同學(xué)們?cè)诩依锶诵枰銕兔Φ臅r(shí)候推脫不去做。在校園里面打掃校園衛(wèi)生是勞動(dòng)，上完課之后看到黑板臟了，自己及時(shí)去擦掉這也是勞動(dòng)，看到別人在抬水的時(shí)候，自己去協(xié)助一些還是勞動(dòng)，在家里面父母在做飯的時(shí)候，自己去洗碗或者拖地照樣是勞動(dòng)。勞動(dòng)并不區(qū)分意義的輕重，只是看程度的大小罷了，但是無(wú)論大小，他們都是勞動(dòng)，就隱藏在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們作為學(xué)生為什么也需要?jiǎng)趧?dòng)呢？是因?yàn)樗械拿篮枚际莿趧?dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，就連能夠幫助我們勞動(dòng)的機(jī)器他不照樣也是勞動(dòng)者制造出來(lái)的嗎？我們只有先去勞動(dòng)了，才能夠幫助我們創(chuàng)造更好地生活，創(chuàng)造更加美麗的未來(lái)，我們身為高中生需要?jiǎng)趧?dòng)，是因?yàn)閯趧?dòng)并不是一蹴而就的，它也有一定的技巧，就像現(xiàn)在許多的同學(xué)幾乎沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，讓你去買些蔥回來(lái)，可能你都分不清蔥和蒜的區(qū)別，這就是缺乏勞動(dòng)的危害了。我們只有多去勞動(dòng)，才能夠從具體的勞動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多的生活經(jīng)驗(yàn)，才能夠讓我們遇到事情的時(shí)候更好地解決事情。

作為一名學(xué)生，我們最主要的事情是學(xué)習(xí)這不假，但是必要的勞動(dòng)同樣不可或缺，就讓我們先從身邊的小事開(kāi)始吧。

謝謝大家！

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”當(dāng)唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”

是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。

可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。可見(jiàn)，我們同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。？

作為一名小學(xué)生，從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫约旱臅?shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！

謝謝大家！

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇5】

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我是一年級(jí)二班的xx，今天國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……” 當(dāng)唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

上星期，我們將迎來(lái)了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”

是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。

可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背?？梢?jiàn)，我們同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。？

作為一名小學(xué)生，從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！

謝謝大家！

小學(xué)生我愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇6】

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我們愛(ài)祖國(guó)祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因爲(wèi)自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信隻有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！

我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，爲(wèi)祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)國(guó)徽！我們愛(ài)國(guó)歌！

我們愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。

是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能夠衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。

我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。

我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成爲(wèi)一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。

勞動(dòng)最光榮！

有關(guān)大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿(系列5篇)

前進(jìn)的路上總是布滿了荊棘，但我們?nèi)孕栌峦鼻?。要想演講活動(dòng)順利進(jìn)行，這時(shí)我們要提前準(zhǔn)備好要演講的內(nèi)容，好的演講是可以引起觀眾思考的。怎樣寫(xiě)出有自己專屬風(fēng)格的演講稿呢？以下是小編為大家整理的“有關(guān)大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿(系列5篇) ”,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇1

親愛(ài)的朋友們：

大家好，

大家每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里大家以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以大家要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩大家正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋觯蔷褪恰凹で椤?。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，大家將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。

整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，大家需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

我想大家現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待大家的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想大家應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)大家前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像大家中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用?！?/p>

他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，大家不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，大家也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。大家能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>

她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

回答道;“如果大家將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>

不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

大家所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論大家將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。

生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是大家的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使大家的一生充滿歡樂(lè)和希望!

大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在步入xx大學(xué)前，我一次又一次的憧憬著我的大學(xué)生涯，我始終認(rèn)為大學(xué)就是步入人生夢(mèng)想成功的第一步，也有著驚天動(dòng)地的愛(ài)情，也擁有著輕松的課程。當(dāng)然我也聽(tīng)過(guò)大學(xué)就是大概的學(xué)。我自己也曾幻想過(guò)，我會(huì)成為這樣的大學(xué)生：穿著成熟的衣服，褪去高中的稚氣，手里拿著書(shū)，滿腹經(jīng)綸的樣子…...

當(dāng)我進(jìn)入xx后，才算是真正的走入了大學(xué)生活。在最初的印象便是軍訓(xùn)，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過(guò)去了。軍訓(xùn)的結(jié)束，也意味著大學(xué)生活真正的開(kāi)始，原來(lái)在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，和我幻想的也并不相同，因?yàn)榕c過(guò)去沒(méi)有過(guò)多的不同，只是每天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。但是與高中不同的是沒(méi)有老師的束縛。事實(shí)上現(xiàn)在課程的強(qiáng)度與高三沒(méi)什么區(qū)別，這更與我眼中的大學(xué)有了分歧，不過(guò)這樣的生活也是蠻充實(shí)的。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力，我們并沒(méi)有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學(xué)生活才是我眼中的大學(xué)，我想不是的，我已由向往輕松大學(xué)生活的感知轉(zhuǎn)化為希望在有限的大學(xué)生活中吸收更多知識(shí)。

所以現(xiàn)在我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該分為四個(gè)階段：生活、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、展望。

大學(xué)生活是獨(dú)立的，不被干涉。每個(gè)人都有自己獨(dú)立空間，有時(shí)難免會(huì)無(wú)聊、寂寞。這時(shí)應(yīng)當(dāng)展望未來(lái)，為將來(lái)的生活作打算，便不會(huì)忙忙碌碌一天一無(wú)所獲。也應(yīng)當(dāng)珍惜宿舍生活，人生中難得有機(jī)會(huì)與同齡人生活在一起。這不僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機(jī)會(huì)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)，是中學(xué)所不曾擁有的，沒(méi)有老師的督促，全憑自覺(jué)、自主、自立、自律、自省。在大學(xué)里分?jǐn)?shù)不完全代表著一個(gè)人，它只是考評(píng)學(xué)生的因素之一，有更多的機(jī)會(huì)，將自己的能力展現(xiàn)給別人。

有人說(shuō)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的大學(xué)，不算完整的大學(xué)生活，但如果由于無(wú)聊才去，這樣的愛(ài)情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學(xué)生活而去戀愛(ài)，那么也會(huì)來(lái)的快去得也快。所以我覺(jué)得遇到了真正的愛(ài)情，才去開(kāi)始一場(chǎng)愛(ài)情，可能才是明智的選擇。

在大學(xué)我們理應(yīng)為將來(lái)的生活而打算，時(shí)不時(shí)的憧憬未來(lái)有益于今日更好的進(jìn)步。大學(xué)時(shí)光才剛剛開(kāi)始，未來(lái)長(zhǎng)路漫漫。大學(xué)只是人生的一個(gè)階段，但完善自己人生中的每個(gè)階段，那便是美麗人生了。

大學(xué)是一座象牙塔，也是一條路，我們要用汗水與努力走向成功的路，珍惜眼前的生活，珍惜美麗的大學(xué)生活。

我演講完畢，謝謝大家！

大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇3

各位同學(xué)：

大家晚上好，在開(kāi)始我的演講之前，我來(lái)給大家講一個(gè)小故事，這個(gè)故事講的是：“曾經(jīng)有三位同寢室的大學(xué)生，一位非常喜歡打籃球，一位非常喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲，還有一位非常的喜歡讀書(shū)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年愛(ài)打籃球的最終得了一個(gè)總冠軍，愛(ài)打網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)最終開(kāi)發(fā)處了一款完美的網(wǎng)絡(luò)游戲，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)最終考上了自己理想的大學(xué)攻讀研究生”，好!故事到此就結(jié)束了，今天我要演講的題目是《條條大道通羅馬》。

也許你還在為高考的不正常發(fā)揮而苦惱，也許你還在為沒(méi)填好志愿而后悔，也許你還在為學(xué)校沒(méi)有好的授課老師而憤怒，也許你還在環(huán)境部好而終日抱怨。

此時(shí)的你可能還生活在迷茫中，對(duì)大學(xué)從滿無(wú)比的失望，也許曾經(jīng)的你也夢(mèng)想過(guò)在大學(xué)取得一番成就，想找到心儀的女孩，想一畢業(yè)就找到一份好的工作，但當(dāng)你真正的踏入大學(xué)之門，發(fā)現(xiàn)一切與你之前所想是如此般的不同，自己的激情也會(huì)逐漸的消退，目標(biāo)不在哪么堅(jiān)定，整日優(yōu)哉游哉，無(wú)所事事，不知道自己在做什么?

甚至發(fā)問(wèn)：“大學(xué)到底讀的是什么”?眼看大學(xué)已經(jīng)過(guò)去一年，我們?cè)撊绾稳ジ淖冞@樣一種現(xiàn)狀，改變這樣一種生活你，使自己重新獲得剛進(jìn)校時(shí)的激情呢!接下來(lái)我就從三個(gè)方面給大家作簡(jiǎn)要的講述，或許這三點(diǎn)能使我們改變這樣的現(xiàn)狀。

第一，尋找自己感興趣的事。

興趣是最好的老師，我們做自己感興趣的事才會(huì)覺(jué)得累，才會(huì)以最快的速度重獲激情，從而找回動(dòng)力，相信李開(kāi)復(fù)對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，縱覽李開(kāi)復(fù)先生的人生經(jīng)歷，可知李開(kāi)復(fù)祖籍四川，出生臺(tái)灣，在哥倫比亞大學(xué)本科畢業(yè)，在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研究生畢業(yè)，李開(kāi)復(fù)本科攻讀的是法律專業(yè)，但是在讀研究生的時(shí)候卻是計(jì)算機(jī)專業(yè)。

其原因是李開(kāi)復(fù)在讀本科的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)特別感興趣。于是李開(kāi)復(fù)就充分的利用自己的課余時(shí)間專研計(jì)算機(jī)知識(shí)，最終在讀研時(shí)進(jìn)入自己真正喜歡的專業(yè)，并且最終以開(kāi)發(fā)“語(yǔ)音識(shí)別”這一軟件成就輝煌，在人類歷史冊(cè)上留下印記。

當(dāng)然找到了自己感興趣的是那還只是第一步。

第二，我們要具有主動(dòng)性。

不管你是在大學(xué)還是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，具有主動(dòng)性總會(huì)給自己帶來(lái)不少好處，我先從大學(xué)說(shuō)起吧!直到前不久不才對(duì)大學(xué)有了一個(gè)更多深入的了解，大學(xué)和高中相比差距還是蠻大的，高中你只要知道這是什么，并且把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)考試就可以過(guò)關(guān)了。但到了大學(xué)你就要不明白幾個(gè)為什么?并且把這一知識(shí)點(diǎn)理解，爛熟于心，多問(wèn)幾個(gè)為什么是大學(xué)生首先要做到的，其次是高中我們的學(xué)習(xí)都是處于一種被動(dòng)狀態(tài)。

考試是一種應(yīng)試教育，上課是老師牽著我走。但這視乎影響并不大。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容少，然而大學(xué)卻不同，上課內(nèi)容多，老師講的快，從某種意義上講，老師只是啟動(dòng)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要化被動(dòng)為主動(dòng)。自己主動(dòng)自學(xué)的，在自學(xué)過(guò)程中找到問(wèn)題，帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，這樣效果可能會(huì)好很多。

有了興趣，主動(dòng)性，我們當(dāng)然也還要始終矜持著。

第三，持之以恒。

做什么事情總得有個(gè)過(guò)程，有你留血，流汗的那種場(chǎng)面。要始終堅(jiān)持下去，不要半途而廢，三分鐘的激情人人都有，但要把這份激情保持三個(gè)月，三年就很少了。同學(xué)們?nèi)f事開(kāi)頭難，但只要是做自己感興趣的事這又有何難呢!

并不是我們學(xué)這個(gè)專業(yè)將來(lái)就一定得從事與這個(gè)專業(yè)相關(guān)的工作，大膽的去做自己喜歡做的事吧，不一定現(xiàn)在打游戲，上課睡覺(jué)人，將來(lái)就是沒(méi)出息的人，在大學(xué)的校園里我們站在同一條起跑線上。接下來(lái)往哪個(gè)方向跑，四年后我們誰(shuí)能跑的更遠(yuǎn)?取決我們現(xiàn)在的努力。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是做自己感興趣的事，用主動(dòng)性和持之以恒的心態(tài)把這件事做好，我們就成功了。最后我祝愿17級(jí)電子班的全體成員有一個(gè)美好的大學(xué)生活。

大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

很高興今天我們相聚在一起，組成一個(gè)新的班集體。你們來(lái)自全鎮(zhèn)的各個(gè)鄉(xiāng)村，彼此互不了解，熟悉，既然有緣相聚，那么我們就應(yīng)相互珍惜，包容，成就我們的未來(lái)。

告別了少年（小學(xué)），我們走向了青少年（成熟），我們必須有一種嶄新的面孔，面對(duì)新的一切。拋棄童年的幼稚、頑皮。逐漸取消那種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，自己必須無(wú)條件的學(xué)會(huì)自理、自立。因?yàn)槟阍谧呦虺墒?。留戀過(guò)去，可能會(huì)有，但歷史不允許重演。

班主任既是你的老師，也是你的知己朋友，同樣也扮演了父母的角色，有問(wèn)題，難處，盡管講來(lái)，老師像對(duì)待自己的孩子一樣，為你承擔(dān)一切，請(qǐng)同學(xué)們放心。

初中的生活環(huán)境與小學(xué)相比有著不同，這是必然。走出父母的懷抱，你要勇敢的邁出這一步，就如同再隔三年走出小鎮(zhèn)，面向全縣的同學(xué)一樣，人生發(fā)展的必然。人要適應(yīng)環(huán)境，決不能，也不可能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你。小學(xué)學(xué)科的單調(diào)，業(yè)余時(shí)間較多，相對(duì)你們很輕松，然升入初中科目多了，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不要老是讓老師領(lǐng)著你走路，要有自己的想法。畢竟因?yàn)槟銈冇珠L(zhǎng)了一歲，對(duì)嗎？

在這里我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)我的想法，希望同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)去做。

一、學(xué)生必須有一顆善良，坦誠(chéng)的心底。任何想歪門邪道，投機(jī)取巧，混天度日的思想都是極端錯(cuò)誤的，也是我們這個(gè)班集體所不允許的。在我們的班里只有勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，品質(zhì)優(yōu)秀的'好學(xué)生。新的班集體同學(xué)們互不認(rèn)識(shí)，師生不熟悉。我希望你們給同學(xué)們，給老師一個(gè)嶄新，良好的面孔。即使原來(lái)有過(guò)過(guò)錯(cuò)，誰(shuí)也不會(huì)去追究你，放心，從零做起，大膽的去做一個(gè)好學(xué)生吧。

二、成為了一名中學(xué)生，我們就要嚴(yán)格按照中學(xué)生守則去做。按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講。禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處。這是我一貫要求的，也是同學(xué)們必須修行的。作為一名學(xué)生既要學(xué)會(huì)知識(shí)，同樣也要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。就餐，就寢我們有詳細(xì)的校紀(jì)?？傊蚁Ｍ覀兘⒁粋€(gè)和諧的師生關(guān)系；建立一個(gè)友好的朋友關(guān)系；建立一個(gè)溫馨、和睦的家園。

最后，祝大家開(kāi)心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

大學(xué)生開(kāi)學(xué)演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了，面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！

薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到?！?/p>

一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。

那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？

俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn)；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷；放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！

讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)生文明演講稿系列

學(xué)生文明演講稿的內(nèi)容都是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理和收集而來(lái)。只有在你做好準(zhǔn)備的時(shí)候，你才能迎接成功。在正式演講開(kāi)始之前，我們都必須做足準(zhǔn)備。最佳選擇是提前準(zhǔn)備演講稿，重要的是演講稿要表達(dá)良好的交流思想。謝謝你的閱讀！

學(xué)生文明演講稿 篇1

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，校園是老師教書(shū)的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時(shí)，每一刻都是生活在校園里，校園里的一草一木讓整個(gè)校園顯得勃勃生機(jī)，校園里的孩子的歡笑使整個(gè)校園變得熱鬧。

早晨起來(lái)，聞的是花的芬香，聽(tīng)的是鳥(niǎo)兒的歌唱，小草在風(fēng)中翩翩起舞，大樹(shù)也不落后炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們?cè)跇?shù)底下玩游戲。吃東西，可是玩完之后，留下的不是腳印，而是垃圾。

就這樣，一天一天過(guò)去，垃圾越來(lái)越多，沒(méi)有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒(méi)有走路，從草坪上踐踏過(guò)，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來(lái)就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；

一些環(huán)保工人已經(jīng)絕望，一個(gè)工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一周后，一條道路已經(jīng)干凈，一大堆工人得到了自信，一起干活，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)校也變回了原來(lái)的樣子，學(xué)校的一花一草，又顯得勃勃生機(jī)，樹(shù)木的葉子茂密的擠來(lái)擠去。

一到春天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，春風(fēng)一吹，小草煥然一新，在風(fēng)中炫耀自己的舞姿，大叔搖來(lái)?yè)u去，葉子從樹(shù)上掉下來(lái)像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻(xiàn)自己的身體，來(lái)當(dāng)肥料。孩子們的朗朗讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，一切都舒活了。

是啊！只有伸出你的雙手，校園才會(huì)那么干凈，那么文明。文明的校園只有自己創(chuàng)造的不是靠口頭說(shuō)得那么簡(jiǎn)單！

學(xué)生文明演講稿 篇2

時(shí)間：x年x月x日

周次：第x周

主講者：xxx

講話主題：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生

同學(xué)們，老師們：

早上好!今天我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

學(xué)生文明演講稿 篇3

奧運(yùn)圣火、奧運(yùn)五環(huán)、鮮紅的中國(guó)印，于2008年在古老而又充滿活力的華夏大地上點(diǎn)燃、升起、舞動(dòng)。一屆出色的奧運(yùn)會(huì)，綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，離我們?cè)絹?lái)越近，我們已聽(tīng)到了她的腳步聲、感受到了她的呼吸。作為小學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼，我們期盼。在這迎奧運(yùn)之際，我們要牢記“八榮八恥”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，“文明奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”，這些口號(hào)在街頭巷尾已隨處可見(jiàn)。它的流行，顯現(xiàn)出我們對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)的熱度，也意味著我們作為東道主應(yīng)有的風(fēng)度。

在社會(huì)上要講文明，懂禮貌。愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神，幫鄰居把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，在公共汽車上為老人讓座，主動(dòng)幫助同學(xué)等。

在學(xué)校時(shí)，同學(xué)之間要友好相處，不罵人，不打架。在學(xué)習(xí)上只有不斷努力，不怕苦不怕累，才能取得好成績(jī)。遇到困難，要學(xué)會(huì)自己解決。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

在家時(shí)，不嬌不慣，孝敬父母，不亂花錢，不挑食。自己的事情自己做。例如，自己洗自己的衣服，自己梳頭。幫父母多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，聽(tīng)父母和長(zhǎng)輩的話，做個(gè)好孩子。

奧運(yùn)的精神是更快、更高、更強(qiáng)。要有不服輸?shù)木瘛Ｊ澜绮毻袊?guó)。一個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的姿態(tài)，一個(gè)民族寬廣開(kāi)放的氣度，一個(gè)社會(huì)健康文明的風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現(xiàn)代奧林匹克精神得到新的升華。

同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿校園，讓奧林匹克精神永世不朽!

學(xué)生文明演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！ 我叫***，是***中心小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。今天我申報(bào)參加“文藝之星”的評(píng)選。我是一名熱情開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的少先隊(duì)員，同時(shí)我也是一個(gè)歡快的女孩。由于這份歡快，使自己擁有了許很多多的好朋友；也由于這份歡快，讓我勇于面對(duì)各種困難，積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先，在思想品德、文化學(xué)習(xí)和行為能力等各方面都有了很大的進(jìn)步。 我熱愛(ài)祖國(guó)和人民，熱愛(ài)少先隊(duì)組織，積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，在少先隊(duì)組織中發(fā)揮積極帶頭作用。從一年級(jí)至今，我連年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，四好少年，多次被評(píng)為**市優(yōu)秀學(xué)生。在20xx年2月3日我有幸作為優(yōu)秀少先隊(duì)員代表參加了**市第五次少代會(huì)。另外在各項(xiàng)競(jìng)選活動(dòng)中我都能得到同學(xué)們的廣泛支持和擁護(hù)。在學(xué)習(xí)方面，我自上學(xué)以來(lái)始終做到勤奮努力，好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在班級(jí)的前列。尤其是我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文寫(xiě)作，更是我自信的源泉?，F(xiàn)在堅(jiān)持閱讀是我天天必須的課程，通過(guò)閱讀也使我受益匪淺。 我也非常喜歡音樂(lè)，為了更好的進(jìn)步自己的藝術(shù)素質(zhì)，從三年級(jí)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯。在課余時(shí)間積極參加薩克斯特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)。我十分喜歡薩克斯，我天天都認(rèn)真的往練習(xí)。目前已經(jīng)很熟練的演奏多首經(jīng)典曲目，例如：《紅星歌》、《蒙古情歌》、《同一首歌》、《天路》、《一剪梅》、《高原歡歌》、《小步舞曲》等等。值得一提的是在20xx年5月14日**市藝術(shù)月活動(dòng)展演中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且在全市慶祝六一兒童節(jié)匯報(bào)演出中，和其他小朋友演奏了《蒙古情歌》和《紅星歌》，得到了進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。值得驕傲的是在所有的小朋友中我可是唯一的一名女生，那令人振奮的場(chǎng)面至今讓我激動(dòng)不已。我們的長(zhǎng)大離不開(kāi)美育！我十分熱愛(ài)藝術(shù)。我的繪畫(huà)，陶泥制作和手工，多次在學(xué)校櫥窗中展覽。另外在每年藝術(shù)月活動(dòng)中都有我的出色表現(xiàn)，并且多次代表學(xué)校參加各種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。其中在20xx年全市藝術(shù)月活動(dòng)中，我的繪畫(huà)作品獲得一等獎(jiǎng)，并且代表**市參加**市的評(píng)選。20xx 年7月，我的陶泥作品《童》在**市第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，榮獲小學(xué)組美術(shù)作品匯展優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)。在平日得日記作文學(xué)習(xí)生活中我講文明懂禮貌，和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、老實(shí)取信。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勤實(shí)踐，努力學(xué)好各門作業(yè)，積極參加各類課外活動(dòng)，有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。積極參加體育鍛煉，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心理素質(zhì)，樂(lè)觀開(kāi)朗、不怕困難、自尊自信、積極進(jìn)取。

以上是這幾年我在文藝方面取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，成績(jī)的取得當(dāng)然離不開(kāi)老師和同學(xué)們的大力支持，自己也因此多次被評(píng)為“文藝之星”?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦冷來(lái)”，正是自己多年來(lái)不懈的努力和對(duì)藝術(shù)的追求，才讓我取得了今天的成績(jī)。成績(jī)的取得也更加增強(qiáng)了我的自信心。我覺(jué)得素材作文，自己的表現(xiàn)和能力已經(jīng)具備了“文藝之星”的基本條件，假如我能光榮當(dāng)選的話，一定不會(huì)辜負(fù)大家的期看，再接再厲，跟大家一起往用自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造更加美好、***的校園生活。

我的演講完畢，謝謝大家

學(xué)生文明演講稿 篇5

近年來(lái)，隨著城市規(guī)模的不斷壯大，這對(duì)我們青少年學(xué)生提出了更高要求，讓文明文化進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教室、進(jìn)寢室，努力占據(jù)學(xué)生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設(shè)文明九江。

針對(duì)這個(gè)號(hào)召，我有如下建議：

1、“十一國(guó)慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動(dòng)。有團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳及開(kāi)展征文評(píng)比、向希望工程捐獻(xiàn)課桌椅活動(dòng)、自制服裝秀、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、?；照骷顒?dòng)等，為大學(xué)生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺(tái)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。

2、以創(chuàng)建“衛(wèi)生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進(jìn)寢室”系列活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評(píng)選衛(wèi)生寢室之星，在《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》上公布;每個(gè)月評(píng)選和表彰“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“優(yōu)秀樓長(zhǎng)”;

3、團(tuán)委、宿管科辦《學(xué)生之家》之類的小報(bào)，以寢室為單位免費(fèi)發(fā)行，反映學(xué)生心聲。

4、班干部成立學(xué)生團(tuán)員服務(wù)站，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，喊出了“有困難找干部”的口號(hào)，每天課外活動(dòng)和節(jié)假日安排班干部和入團(tuán)積極分子值班，負(fù)責(zé)接待有困難的學(xué)生或直接幫助解決難題;

5、舉辦各類棋類比賽、安全知識(shí)講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，使校園內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好氣氛。

我呼吁大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學(xué)生!

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)生文明演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約；在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。

最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上！

我的演講完了，謝謝大家！

學(xué)生文明演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是xxx。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。

同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫(xiě)呢？好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”……文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。

文明是什么？文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

文明是什么？文明就是愛(ài)護(hù)我們的校園。

大家請(qǐng)看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)?。禾一ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥(niǎo)。愛(ài)護(hù)校園不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)……我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)護(hù)校園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)校園的小天使。

同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！謝謝大家！

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿系列7篇

自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。當(dāng)我們接到需要上臺(tái)演講的任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該再次梳理自己的演講稿。一份精彩的演講稿是很有感染力的。對(duì)于此次演講稿有哪些寫(xiě)作想法呢？小編推薦你不妨讀一下小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇1)

家里人用的手機(jī)有一個(gè)進(jìn)化史，在我幼兒園和小學(xué)時(shí)候，用的是諾基亞，在初中時(shí)時(shí)候，用的蘋(píng)果，現(xiàn)在用的是華為。我還清楚記得，當(dāng)年用諾基亞的時(shí)候，在小小的電子屏上玩過(guò)山車游戲時(shí)的沉醉;用蘋(píng)果的時(shí)候，記得他小巧精致的外形，只有一個(gè)HOME鍵的新奇;再后來(lái)，用上了華為，手機(jī)再也不是外國(guó)品牌的天下，變成了最常見(jiàn)的電子產(chǎn)品。從家人手機(jī)進(jìn)化史，從我現(xiàn)在方便使用手機(jī)學(xué)習(xí)和生活，我意識(shí)到這背后國(guó)內(nèi)自主品牌企業(yè)所付出的努力和汗水。

中國(guó)能有今天實(shí)力，絕對(duì)不是別人施舍的，是百年來(lái)中國(guó)人民艱苦卓絕努力換來(lái)的。中國(guó)是最能忍得民族，十年磨一劍，一點(diǎn)不夸張。最近最熱鬧的新聞，就是中國(guó)正式發(fā)放5G牌照，在全球5G發(fā)展中，中國(guó)的專利最多，華為技術(shù)最強(qiáng)，中國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋面和應(yīng)用深度將引領(lǐng)全球。從2G的學(xué)習(xí)模仿，到3G、4G的奮起直追，到5G引領(lǐng)全球，這樣的發(fā)展速度，對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是驚喜，估計(jì)連美國(guó)人都想不到我們竟然能超越他們。通過(guò)不懈奮斗，在通訊技術(shù)上，中國(guó)人再也不是模仿、追趕，而是站在了技術(shù)巔峰，引領(lǐng)了新的歷史。

中國(guó)人的忍是不動(dòng)聲色的，中國(guó)人的奮斗是堅(jiān)定不移的，就比如我們普通人一直只知道我們國(guó)家在努力發(fā)展通訊技術(shù)，但突然有一天我們看到新聞“中國(guó)的5G全球領(lǐng)先了”，這種喜悅是無(wú)以言表的。為祖國(guó)崛起不懈奮斗的人們是讓人敬佩的，他們認(rèn)真、隱忍、堅(jiān)毅、刻苦，但絕不會(huì)大肆宣揚(yáng)個(gè)人功績(jī)，更不會(huì)去斤斤計(jì)較個(gè)人利益，但是每一位為中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春、揮灑汗水、甚至犧牲生命的人我們永遠(yuǎn)銘記：“兩彈一星”科學(xué)家、犧牲的消防英雄、保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士、辛勤的勞動(dòng)者……我們沒(méi)有忘記，國(guó)家沒(méi)有忘記，正是他們?yōu)橹腥A崛起奠定了基礎(chǔ)，匯聚了動(dòng)力。

經(jīng)常有外國(guó)人說(shuō)中國(guó)拘泥于形式主義，中國(guó)政府喜歡開(kāi)大會(huì)、搞活動(dòng)、貼標(biāo)語(yǔ)，只為外表光鮮亮麗，徒有其表。其實(shí)，這是不了解中國(guó)。我們要問(wèn)，哪一項(xiàng)政府承諾的事情沒(méi)有落實(shí)?污染防治正在轟轟烈烈推進(jìn)，我們的天更藍(lán)了、水更清了、山更綠了。脫貧攻堅(jiān)正在全面落實(shí)，大量的貧困戶解決了溫飽問(wèn)題，脫離了貧困，創(chuàng)造了發(fā)展中國(guó)家人民擺脫貧困的樣板和奇跡。掃黑除惡正在旗幟鮮明開(kāi)展，新聞報(bào)道中一個(gè)又一個(gè)黑惡勢(shì)力和“保護(hù)傘”被“連鍋端”，人們都在拍手稱贊，我們的社會(huì)秩序越來(lái)越好。還有許許多多政府的正確決策正在施行，相信我們國(guó)家發(fā)展一定能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

百年前中國(guó)忍受冷眼欺凌，百年后中國(guó)正在迅速崛起，這其中包含著全體中國(guó)人的心酸和淚水、奮斗和努力、喜悅和驕傲。正如____所說(shuō)的“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！敝灰覀?nèi)w中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心、更加開(kāi)放，自力更生、艱苦奮斗，每個(gè)人努力干好自己該干的事情，沒(méi)有什么困難是克服不了的，中華民族偉大復(fù)興一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇2)

尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好!我是第三組的組長(zhǎng)，我叫彭子萱。這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久后，經(jīng)過(guò)組員討論，我們組的組名是：奮斗組，我們的口號(hào)是：好好學(xué)習(xí)，天天向上或者是奮斗向上的你，靈魂如虹;你飄灑的汗水，晶瑩剔透。下面，由我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下我組的組員吧：

首先，我要介紹的是我組的大哥大，他是誰(shuí)呢?他有很man的一面，他說(shuō)到做到，也很誠(chéng)實(shí)，在班里從不說(shuō)假話，但是他也有不足的地方，字寫(xiě)得比較草，做作業(yè)不夠認(rèn)真，這就是他陳彬俊。

接下來(lái)，我要閃亮推出的是我組的小組長(zhǎng)，也就是我的副手徐嘉敏同學(xué)。她勤奮、認(rèn)真、仔細(xì)、學(xué)習(xí)好，是我班的學(xué)習(xí)榜樣，如果她能再多看點(diǎn)課外書(shū)，積累課外知識(shí)，我相信，她一定會(huì)成為全校的學(xué)習(xí)榜樣。

小平頭徐柯俊，既是我組中最調(diào)皮的同學(xué)，又是我組中最善良的，字也寫(xiě)的非常好，可是他總愛(ài)在同學(xué)面前耍點(diǎn)小聰明，要是他沒(méi)有這點(diǎn)小毛病，準(zhǔn)成了全班的開(kāi)心果了。

帥氣的喜洋洋譚錦輝，是我們組的字帖組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，給同學(xué)改作業(yè)時(shí)非常負(fù)責(zé)，不放過(guò)一點(diǎn)小問(wèn)題，真是我們組的好小老師

可愛(ài)的蘑菇頭劉心潔，是一個(gè)聰明、活潑的女孩，我們都很喜歡她?？墒?，她的時(shí)間觀念比較淡薄，有時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，我想她真應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)一寸光陰一寸金這句話。

最后，我代表我組的同學(xué)向我們最親最敬的家長(zhǎng)說(shuō)一聲：謝謝您，給予我的世界最偉大無(wú)私的愛(ài)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，做一名對(duì)家人、對(duì)社會(huì)有用的人，請(qǐng)你們期待吧!

謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇3)

一代人有一代人的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時(shí)代使命。在這樣一個(gè)好時(shí)代，青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn)，不負(fù)時(shí)代機(jī)遇，不負(fù)青春時(shí)光。

我們的中國(guó)正在向著更好的方向發(fā)展，你們看：嫦娥探月、北斗組網(wǎng)、神舟飛天、天眼巡空、蛟龍入海這些大國(guó)重器的背后無(wú)不閃耀著青年的力量與智慧。新時(shí)代的舞臺(tái)上處處刻印著青年奮斗的腳步，洋溢著青春火熱的激情。無(wú)論你在祖國(guó)的哪個(gè)角落、從事什么樣的工作，把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中，當(dāng)青年理想與歷史使命同頻共振，奏響的就是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。無(wú)奮斗，不青春。袁隆平23歲時(shí)立志解決水稻如何高產(chǎn)問(wèn)題，北大退伍軍人宋璽22歲時(shí)參與亞丁灣護(hù)航，國(guó)家短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員武大靖24歲時(shí)打破世界紀(jì)錄奮斗者們光鮮亮麗的成功背后都有著默默付出的無(wú)悔青春。在抗疫一線，他們與病毒生死較量；在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，他們與村民共奔富裕；在工廠車間，他們與時(shí)間和質(zhì)量賽跑越來(lái)越多的青年在崗位上書(shū)寫(xiě)奮斗故事，也收獲了奮斗饋贈(zèng)給他們的幸福。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這個(gè)時(shí)代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射。

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇4)

新時(shí)代中國(guó)人民更加自信、自立、自強(qiáng)，有志氣、骨氣、底氣，在歷史進(jìn)程中積累的強(qiáng)大能量充分爆發(fā)出來(lái)，煥發(fā)出前所未有的歷史主動(dòng)精神、歷史創(chuàng)造精神。

今年是進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要一年，我們黨將召開(kāi)二十大，應(yīng)深刻把握歷史主動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵，以高度的歷史自覺(jué)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、偉大的歷史創(chuàng)造、堅(jiān)定的歷史自信走好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新的趕考之路。

要深刻領(lǐng)悟兩個(gè)確立的決定性意義，做到兩個(gè)維護(hù)。兩個(gè)確立對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。在歷史發(fā)展新形勢(shì)下，我們應(yīng)該順勢(shì)而上、主動(dòng)作為，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，對(duì)國(guó)之大者領(lǐng)悟到位，提高政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，才能在新的實(shí)踐中搶抓新的歷史機(jī)遇，繼續(xù)把中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)。

要扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，自覺(jué)弘揚(yáng)偉大建黨精神。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年征程中形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，我們要緊扣新時(shí)代中心工作和主要任務(wù)，圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)偉大建黨精神，牢牢把握學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局目標(biāo)要求，通過(guò)實(shí)地實(shí)物、鮮活教材等開(kāi)展實(shí)地學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，感悟初心和使命，把黨史學(xué)習(xí)教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效，進(jìn)一步激發(fā)全黨全國(guó)感恩意識(shí)、奮斗意志，以咬定青山不放松的執(zhí)著力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。

新時(shí)代新征程，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，乘勢(shì)而上、砥礪前行，時(shí)刻以黨和人民的事業(yè)為重，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇5)

《青春永隨黨，團(tuán)徽耀百年》

莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。光陰流轉(zhuǎn)，年歲更迭，轉(zhuǎn)眼間，距離中國(guó)共青團(tuán)的第一次代表大會(huì)已經(jīng)過(guò)去了短暫卻又漫長(zhǎng)、熱烈卻又平靜、平凡卻又不平凡的一個(gè)世紀(jì)。如今，第二十次全國(guó)代表大會(huì)已經(jīng)召開(kāi)，身為二十一世紀(jì)的零零后新青年，回望過(guò)去百年發(fā)生的一切，中國(guó)共產(chǎn)黨是如何經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折后又奮起，不經(jīng)令人肅然起敬、感慨萬(wàn)千。

時(shí)代的一?；?，落在個(gè)人頭上，就是一座山。我們每個(gè)人在災(zāi)難面前都是渺小如螻蟻的，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，守望相助，才能共渡難關(guān)。1938年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、2008年的汶川地震還有期間無(wú)數(shù)的饑荒、洪水等等等等，都是如此。有不計(jì)其數(shù)的人丟失了生命，但是中國(guó)仍然屹立不倒，共產(chǎn)黨的黨旗仍舊鮮紅飄揚(yáng)。

2022，仍舊不是風(fēng)平浪靜的一年，這一年里，人類的上空仍舊籠罩著新型冠狀病毒的陰影，封城、隔離、網(wǎng)課、核酸檢測(cè)，無(wú)癥狀感染者、奧密克戎、密切接觸核酸檢測(cè)，這些新的詞語(yǔ)加入了我們的日常生活交談。我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)周遭人吐槽因?yàn)楹怂釞z測(cè)被捅得生疼的喉嚨，吐槽因?yàn)榉庑６鴰?lái)的諸多不便。雖是嘴上這么說(shuō)著，抱怨著，但是我們?nèi)栽趫?jiān)持，沒(méi)有人放下防備、放松警惕，因?yàn)槲覀冎?，苦苦?jiān)持的并不止我們，比我們疲憊的大有人在。那些穿著防化服，身處疫情前線的志愿者、醫(yī)生和護(hù)士，他們是令人尊敬的白衣天使。

2022年，同樣是激情熱血的一年，我忘不了冬奧會(huì)上谷愛(ài)凌自高臺(tái)上的飛身一躍，她的身姿如雨燕般靈動(dòng)優(yōu)美；我也忘不了中國(guó)女足史詩(shī)般的大逆轉(zhuǎn)，時(shí)隔十六年再次問(wèn)鼎亞洲之巔。生命因奮斗而青春，青春因拼搏而精彩。她們代表的不僅僅是中國(guó)的體育，更是中國(guó)的精神！

2022，我們新青年用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴百年來(lái)過(guò)往的所有先烈們，我們沒(méi)有忘記你們！我們始終銘記：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)！這是一句多么直白而又熾熱的話語(yǔ)啊。讓人不由自主熱血沸騰。

我們的青春永遠(yuǎn)追隨在中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮艷旗幟下，中國(guó)共青團(tuán)的團(tuán)徽會(huì)繼續(xù)閃耀在每一個(gè)團(tuán)員的胸前！

希望中國(guó)共產(chǎn)黨在2022年接下來(lái)的日子里繼續(xù)乘風(fēng)破浪、勇往直前！

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇6)

青春繪華章，永遠(yuǎn)跟黨走

尊敬的老師們：

你們好！

我是高二A9班的朱銘欣。我要演講的題目是：青春繪華章，永遠(yuǎn)跟黨走。

光陰荏苒，歲月如梭，百年建黨，萬(wàn)里榮光。紅船肇始嘉興南湖，走過(guò)了風(fēng)雨如磐，也走過(guò)了燦爛星程；見(jiàn)證了飲彈灑血，也見(jiàn)證了昌盛富強(qiáng)。人生百歲，垂暮老矣；吾黨百年，青春煥發(fā)。辛丑虎年，黨的二十大應(yīng)運(yùn)而來(lái)，這是包括廣大青少年在內(nèi)的全黨全國(guó)在內(nèi)的各族人民政治生活中的大事。這一年，也是中國(guó)共青團(tuán)成立一百周年。一百年年來(lái)的風(fēng)雨兼程，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移的跟緊黨的步伐，不忘初心跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年與共青團(tuán)員前仆后繼，書(shū)寫(xiě)出了中國(guó)青年華彩的篇章。而吾輩青年，在此之際，當(dāng)攬理想星辰，以青春為筆，繪就宏圖華章，奠鏗鏘步履，永遠(yuǎn)跟著黨走。

國(guó)之青年，共青團(tuán)之一員，需在百年未有之大變局中，了解熟悉黨和國(guó)家的前進(jìn)方向，為遠(yuǎn)大之志筑起堅(jiān)固的墊腳石。

唱雄雞天下白，喚來(lái)春天照人間。我們的祖國(guó)現(xiàn)處于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)取得萬(wàn)眾矚目之成就，雄獅崛起且一路前行，走在新世紀(jì)的征途。而吾輩，應(yīng)在變化的時(shí)勢(shì)中，洞若觀火，清澈明了，辨清國(guó)家發(fā)展之路，選擇自己未來(lái)之路，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在即將到來(lái)的二十大，我們亦有了契機(jī)探索到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的更深處。

國(guó)之青年，共青團(tuán)一員，須以立志開(kāi)路，以行動(dòng)作引，以昂揚(yáng)精神狀態(tài)跟黨走好新時(shí)代新征程。

且看泱泱華夏，前有李大釗同志為建黨事業(yè)英勇獻(xiàn)身，后有新時(shí)代黨干部黃文秀為黨的工作不幸殉命，神州大地永遠(yuǎn)不缺有志之士將我中華托舉，直至絕云氣，負(fù)青天。乳虎嘯谷，百獸震惶，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。現(xiàn)如今，恰逢共青團(tuán)建團(tuán)100周年，黨的二十大，吾輩青年更應(yīng)以昂首挺胸的姿態(tài)，如火如茶，踏上新的征程。

不忘初心，方得始終，黨民同心，藍(lán)圖繪就。100年來(lái)披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，愿黨愿共青團(tuán)永葆生機(jī)，崢崢誓言不變，豐功偉績(jī)，光耀萬(wàn)代。

望吾輩力爭(zhēng)上游，與黨同心，攜手自強(qiáng)，比肩而行，昂首闊步跟黨走！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生關(guān)于奮斗的演講稿(篇7)

《致敬英雄，砥礪前行》

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒，喜迎二十大，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一批一批英雄為國(guó)家民族作出貢獻(xiàn)，我的內(nèi)心對(duì)于推動(dòng)中華發(fā)展與偉大復(fù)興的英雄而產(chǎn)生了由衷的敬佩。

歷覽前賢國(guó)與家，英雄身上都有一種共同的氣節(jié)一心為國(guó)，一心為民。憶往昔，大禹居外十三年，過(guò)家門不敢入；曹植捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?？唇癯?，顧毓琇豈為揪桿爭(zhēng)黑白，欲鳧肝膽報(bào)炎黃；朱德錦繡山河收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。英雄能舍己之利，舍小家為大家，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，視死如歸、以民為天的精神應(yīng)當(dāng)銘記。

英雄并不是必須拋頭顱灑熱血，凡是無(wú)數(shù)為人民幸福和中華復(fù)興而奮斗的人都是英雄。60余年深藏功名清白為官忠誠(chéng)對(duì)黨的張富清是英雄，堅(jiān)持以立德樹(shù)人培育人才創(chuàng)新?lián)?dāng)而推動(dòng)教育改革的人民教育家張漪是英雄，研究雜交水稻而解決我國(guó)溫飽問(wèn)題的袁隆平是英雄，畢生致力于中醫(yī)藥研究而抗擊瘧疾的屠呦呦是英雄有一位詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：有一種倒下叫站起，有一種偉大叫平凡。英雄都是將平凡的事用平凡的生命做到不平凡，偉大出自平凡，英雄出于人民。

揆諸當(dāng)下，中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些人精神迷茫、價(jià)值失范現(xiàn)象嚴(yán)重，無(wú)數(shù)的精致的利己主義甘作孔方兄而無(wú)視國(guó)家利益，無(wú)數(shù)的佛系青年貼上佛系標(biāo)簽而頹廢度日，他們都缺少英雄的氣概與擔(dān)當(dāng)，為世人所不齒！而對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，致敬英雄、砥礪前行是戰(zhàn)勝艱難、實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長(zhǎng)征。時(shí)代的轉(zhuǎn)輪指針已歷史性地指向我們青年一代，國(guó)家的命運(yùn)即青年的命運(yùn)，青年的命運(yùn)就是國(guó)家的命運(yùn)。我們應(yīng)當(dāng)以英雄為榜樣，以文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的崇高信念，以岳飛待從頭，收拾舊山河，朝天闕的豪情壯志，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而厚積薄發(fā)，砥礪前行，要作自己命運(yùn)的英雄，更要作國(guó)家和時(shí)代的英雄！

此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光，吾輩青年，風(fēng)華正茂，致敬英雄，砥礪前行！

學(xué)生推廣演講稿系列

當(dāng)一個(gè)人在工作或者生活中做好準(zhǔn)備，那么成功很快就會(huì)和他碰面，為了更好的上臺(tái)發(fā)表演講。我們可以提前將演講內(nèi)容整理成稿，應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇演講稿呢？出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供學(xué)生推廣演講稿，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

學(xué)生推廣演講稿(篇1)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因?yàn)閷?xiě)作文有錯(cuò)別字而被扣掉分?jǐn)?shù)，你可曾因?yàn)轱埖瓴藛紊系淖痔什?，而看不懂菜名。你可曾因?yàn)樵诔鋈ヂ糜螘r(shí)使用方言，而讓別人誤解你所表達(dá)的意思不清楚。有時(shí)我們會(huì)贊嘆某位同學(xué)一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話，或是感慨某位同學(xué)的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒(méi)有錯(cuò)別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異并不難，只要我們平時(shí)多多留神、多多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們體育路小學(xué)的榮譽(yù)、更為我們自身文化素質(zhì)的提高，說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，做一名合格的小學(xué)生。

說(shuō)好普通話，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話。普通話是人與人之間交往的重要工具。我們不僅在課堂上要講普通話，而且在課間、家庭都要堅(jiān)持講普通話，從自身做起，時(shí)時(shí)處處給同學(xué)們、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。其實(shí)，我校大多數(shù)同學(xué)都能在學(xué)校的各種場(chǎng)合講普通話，只有少數(shù)同學(xué)存在著不和諧的方言。如果同學(xué)們之間相互督促，互相鼓勵(lì)，只要敢于講，我相信大家一定會(huì)越說(shuō)越好的。

在這里，我還要倡導(dǎo)大家把漢字寫(xiě)規(guī)范。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規(guī)范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導(dǎo)致了考試的嚴(yán)重失分，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習(xí)，持之以恒，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，自覺(jué)寫(xiě)規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。為了營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認(rèn)真查找作業(yè)中的錯(cuò)別字，把字寫(xiě)的端正、美觀，寫(xiě)出漢字的外形美。

做文明人還要做文明事！路上相遇要面帶笑容相互問(wèn)好，與人交談要親切，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，撞倒對(duì)方要說(shuō)“對(duì)不起”，地上有垃圾要拾起，這些耳熟能詳?shù)暮昧?xí)慣，我們千萬(wàn)不要忘記。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從自己做起，說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，樹(shù)立“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的形象，使我們校園內(nèi)形成說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣，是普通話和規(guī)范字成為我們的校園語(yǔ)言。我相信通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，每位同學(xué)都會(huì)成為推廣普通話的文明小使者，那么請(qǐng)大家跟我一起振臂高呼：說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，為體育路小學(xué)的明天貢獻(xiàn)自己的力量吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生推廣演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。

普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆](méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng)。

講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。可是在我們校園里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語(yǔ)。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識(shí)，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩，這就需要我們共同來(lái)承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語(yǔ)的重任。

“普通話是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開(kāi)始”、“說(shuō)好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號(hào)。請(qǐng)大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想大家肯定會(huì)說(shuō)好普通話，朋友遍天下。

學(xué)生推廣演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先讓我講一個(gè)典故：

在《韓非子》一書(shū)中“外儲(chǔ)說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷。齊桓公十分愁悶，就問(wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對(duì)他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做?！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天，整個(gè)京城再?zèng)]有一個(gè)穿紫色衣服的了。第三天，全國(guó)范圍內(nèi)也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。

這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話也是如此。

從道理上講，在說(shuō)普通話這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難改，口齒不靈，反應(yīng)遲鈍。但實(shí)際上呢？或多或少總有那么一部分學(xué)生在瞅著教職員工，也可能有的教職員工在瞅著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你說(shuō)我才說(shuō)，你不說(shuō)我也不說(shuō)。大家試，如果上頭的人在用普通話同你說(shuō)話，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語(yǔ)作出回答呢？

現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話，對(duì)同學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會(huì)，就是向大家匯報(bào)這方面的成績(jī)。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說(shuō)普通話。

記得當(dāng)年開(kāi)始白話文運(yùn)動(dòng)時(shí)，胡適教授在向北京大學(xué)學(xué)生講解白話文進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)的過(guò)程中，當(dāng)眾遭到非議。有一學(xué)生拿拍電報(bào)表明古文簡(jiǎn)練予以反駁：“才疏學(xué)淺，恐難勝任，不堪從命！”而胡適的白話電報(bào)只用了五個(gè)：“不干了，謝謝！”簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)擊退。白話文的干練易懂可見(jiàn)一斑。

洞察歷史，便得發(fā)現(xiàn)，白話文與白話語(yǔ)言雖為同時(shí)代的產(chǎn)兒，發(fā)展卻不同步。早年社會(huì)的混亂，加之中國(guó)方言之多之雜，全國(guó)上下沒(méi)有統(tǒng)一而皆懂的語(yǔ)言，彼此溝通起來(lái)，抓耳撓腮者，摸不著頭腦只聽(tīng)打雷聲者不乏其數(shù)，任其發(fā)展。文化一流，文明一脈傳承發(fā)揚(yáng)從何談起？因此我們也就不難明了那時(shí)形成的各種矛盾分明的文學(xué)流派，這方面難咎其責(zé)。

不同方言區(qū)的普通百姓說(shuō)話困難程度多少姑且不論，何況所談之事無(wú)非家?，嵤?，展現(xiàn)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言足以舒心悅筋，一目了然。但文化交流尚且不明不了，其間學(xué)術(shù)理念的博大精深與研究成果的真知灼言并不僅靠大腦的豐富想象力所能預(yù)見(jiàn)明暢了的。

同學(xué)們！方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的?。∫胍幌伦訐Q上普通話這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬(wàn)人的習(xí)慣勢(shì)力，是最可怕勢(shì)力！這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多 了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話的新裝，而且要迅速，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣；從自身做起，堅(jiān)決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達(dá)到目的。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蔽覀儚淖陨碜銎?，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。

同學(xué)們！為了推廣普通話，為了振興華夏，讓我們每個(gè)人丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧！

學(xué)生推廣演講稿(篇4)

中國(guó)有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個(gè)使用不同方言的人見(jiàn)面就無(wú)法交流了。

在中國(guó)，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的面湯水，結(jié)果，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的面湯。由此可見(jiàn)，人們用各地方言交往，不僅會(huì)鬧笑話，還可能誤事。

早在兩千多年以前，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，社會(huì)交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語(yǔ)言。先秦時(shí)期，曾有一種類似普通話的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語(yǔ)，稱作雅言。在史書(shū)上記載，孔子在讀古書(shū)、行古禮時(shí)就使用雅言。只是這種統(tǒng)一的口語(yǔ)當(dāng)時(shí)沒(méi)有在社會(huì)上推廣，以后便消亡了。所以，推廣普通話是十分重要的。

普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明、清之際被稱作官話，辛亥革命以后叫做國(guó)語(yǔ)，后來(lái)改稱普通話。普通在這里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國(guó)的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議明確規(guī)定了普通話在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面的規(guī)范，即以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。

普通話的詞匯75%來(lái)自中國(guó)北方，25%來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó)。這就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話時(shí)，說(shuō)出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國(guó)各地方言的精華。我認(rèn)為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話，而且中國(guó)其他55個(gè)民族也要學(xué)好普通話。

正如前面的那個(gè)笑話一樣，不會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)生活會(huì)造成很多的麻煩。普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是雞同鴨講，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具，一個(gè)美好的未來(lái)。

學(xué)生推廣演講稿(篇5)

各位同志：

首先讓我講一個(gè)故事：

一次，我到東臺(tái)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測(cè)試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交換他對(duì)于推廣普通話的看法，他說(shuō)：

第一，搞普通話測(cè)試是在教師任職、職稱晉升等關(guān)口上卡我們；

第二，推廣普通話有語(yǔ)言歧視之嫌。套用一句歌詞來(lái)說(shuō)吧，普通話，“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說(shuō)普通話有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨啊！

后來(lái)我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道：

報(bào)道一：射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說(shuō)：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們?nèi)绻f(shuō)方言，人家會(huì)聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今日開(kāi)始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分：今日，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語(yǔ)言觀念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！

報(bào)道二：聘請(qǐng)保姆新鮮事，必須會(huì)說(shuō)普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

報(bào)道三：會(huì)講普通話，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在xx年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦

第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開(kāi)“普通話日購(gòu)物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

哦，原來(lái)普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。

“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”，“說(shuō)好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想，我想誠(chéng)懇地對(duì)各位說(shuō)：其實(shí)，普通話，想說(shuō)愛(ài)你也容易。

學(xué)生推廣演講稿(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我很榮幸能代表全體同學(xué)站在這里演講。我演講的主題是《推廣普通話，圓夢(mèng)你我他》。歌是美的，因?yàn)楦枥镉袆?dòng)聽(tīng)的音符;畫(huà)是美的，因?yàn)楫?huà)里有鮮艷的色彩;普通話更是美的，因?yàn)樗找绷宋业那椴?，使我收獲了成功的喜悅。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。

普通話是我們國(guó)家統(tǒng)一的語(yǔ)言，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該說(shuō)好它。普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。

在我們身邊，那些因?yàn)槟锨槐闭{(diào)，語(yǔ)言障礙所造成的麻煩與笑話還會(huì)少嗎?記得有個(gè)叔叔是南方人，標(biāo)準(zhǔn)的北方身材，但是話一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來(lái)想叫人出入關(guān)門，卻說(shuō)成“粗魯關(guān)門”，結(jié)果，惹得大家笑了個(gè)人仰馬翻。像這類因語(yǔ)言障礙而影響交際的事兒，在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生。有這樣一個(gè)笑話，一位北方顧客來(lái)到廣州一家“北方飯店”，問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有“包子”，服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來(lái)報(bào)紙，問(wèn)有沒(méi)有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說(shuō)“搭飛機(jī)還早呢，吃過(guò)飯去也不遲?！苯Y(jié)果顧客憤然離去。

象這類因語(yǔ)言障礙而影響交際的事，在我國(guó)各地時(shí)有發(fā)生。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，語(yǔ)言繁雜，各地方言之間差異很大。社會(huì)的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化。我們是未來(lái)的接班人，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上有著越來(lái)越顯著的地位。

普通話，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同胞以及外國(guó)朋友學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們?cè)谕鈬?guó)人面前揚(yáng)眉吐氣!

在此!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入四中這個(gè)美麗的大家庭!

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽(tīng)!

學(xué)生推廣演講稿(篇7)

同學(xué)們，老師們，早上好！

今天我講話的題目是“普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨”

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普周”。所以本周是第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。

今年推普周的時(shí)間是9月11日——9月17日，主題是：實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差異。我們一旦出門，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，各地區(qū)的人民之間的交流越來(lái)越密切，普通話就更成了全中國(guó)人民情感的紐帶，溝通的橋梁。

老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事件，我有個(gè)同學(xué)有一次上街買東西，她要買2個(gè)，由于她說(shuō)的土話“二”和“二十”非常象，所以營(yíng)業(yè)員拿出了二十個(gè)給她，鬧了大笑話。生活中出現(xiàn)這樣的誤會(huì)可以消除，但是假如在科研活動(dòng)中錯(cuò)了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，那么后果將是不可思議的。所以說(shuō)，推和全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。

同學(xué)們，推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。愛(ài)國(guó)，首先必需熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。而寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字連篇，是一種文化素質(zhì)不高的表示，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國(guó)家、民族形象。因此，文字規(guī)范化是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，關(guān)系到我們中華民族在世界上的形象和祖國(guó)的聲譽(yù)。

本周我們學(xué)校將緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，各班在近期出一期推普周的宣傳黑板報(bào)，“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng)，檢查學(xué)校中的黑板報(bào)、宣傳欄等有沒(méi)有錯(cuò)別字、繁體字、二簡(jiǎn)字和異體字；利用課余時(shí)間前往街道、商店、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，和時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促和時(shí)修正。學(xué)校還將舉辦一些專題活動(dòng)，如講故事，小報(bào)評(píng)比等，希望同學(xué)們能踴躍參與。

全體教師應(yīng)以身作則，率先垂范，尤其要杜絕在教學(xué)設(shè)計(jì)、講課、作業(yè) 批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)的現(xiàn)象。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表示，我們要在各種正式場(chǎng)所自覺(jué)地使用普通話，充沛發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。讓我們每一個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”。讓我們的生活更精彩，讓我們的社會(huì)更溫馨，更和諧！

謝謝大家！

普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

學(xué)生推廣演講稿(篇8)

中國(guó)有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個(gè)使用不同方言的人見(jiàn)面就無(wú)法交流了。

在中國(guó)，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結(jié)果，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的面湯。由此可見(jiàn)，人們用各地方言交往，不僅會(huì)鬧笑話，還可能誤事。

早在兩千多年以前，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，社會(huì)交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語(yǔ)言。先秦時(shí)期，曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語(yǔ)，稱作“雅言”。在史書(shū)上記載，孔子在讀古書(shū)、行古禮時(shí)就使用雅言。只是這種統(tǒng)一的口語(yǔ)當(dāng)時(shí)沒(méi)有在社會(huì)上推廣，以后便消亡了。所以，推廣普通話是十分重要的。

普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以后叫做“國(guó)語(yǔ)”，后來(lái)改稱普通話?！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國(guó)的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議明確規(guī)定了普通話在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面的規(guī)范，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。

普通話的詞匯75%來(lái)自中國(guó)北方，25%來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó)。這就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話時(shí)，說(shuō)出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國(guó)各地方言的精華。我認(rèn)為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話，而且中國(guó)其他55個(gè)民族也要學(xué)好普通話。

正如前面的那個(gè)笑話一樣，不會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)生活會(huì)造成很多的麻煩。普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具，一個(gè)美好的未來(lái)。

學(xué)好普通話不僅有關(guān)自己的未來(lái)，還有關(guān)自己的祖國(guó)的形象。

現(xiàn)在有許多來(lái)自不同國(guó)家的外國(guó)人都在學(xué)習(xí)中國(guó)普通話。有很多電視臺(tái)也舉辦了漢語(yǔ)競(jìng)賽。那些參加比賽的老外們，普通話說(shuō)得可好了。連外國(guó)人都可以把普通話學(xué)好，作為中國(guó)人的我們，又有什么理由不學(xué)好普通話呢?

要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅(jiān)持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。同時(shí)，每天應(yīng)注意聽(tīng)一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話說(shuō)的好的同學(xué)、老師。另外，如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，多讀書(shū)。按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。

接下來(lái)，我們?cè)俑嬖V同學(xué)們幾個(gè)學(xué)好普通話的好方法。

一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具

漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。平時(shí)要多翻字典，詞典減少發(fā)音錯(cuò)誤和錯(cuò)別字。

二、掌握本地方言與普通話之間的差別。

普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音發(fā)音上。對(duì)于不同的地域，這種區(qū)別也不同，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律。例如，張、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。

三、先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字

在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請(qǐng)問(wèn)”等，先學(xué)會(huì)這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

四、不怕嘲笑，持之以恒

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很有可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

作為一個(gè)“愛(ài)山娃”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)普通話，學(xué)好普通話!本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

學(xué)生推廣演講稿(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好！

我是古塘中心小學(xué)6年級(jí)43班的學(xué)生，我的名字叫——，今天，我演講的題目是《崇向道德，做一代新人》。大家知道，我們中華民族，是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，在道德觀念上，一直走在世界先進(jìn)行列。同學(xué)們，在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)公德已成為每個(gè)公民個(gè)人道德修養(yǎng)和文明程度的重要表現(xiàn)，作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德這些習(xí)慣。在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)做好學(xué)生，在家里，要爭(zhēng)做好孩子，在社會(huì)上，要爭(zhēng)做好公民?，F(xiàn)在，我已是6年級(jí)學(xué)生了，就更要遵守公民道德規(guī)范，做一個(gè)文明的四優(yōu)少年。

現(xiàn)在，我們提倡“愛(ài)國(guó)守法”。這是每個(gè)公民對(duì)國(guó)家最首要的道德義務(wù)，從小要熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。長(zhǎng)大以后，一定是國(guó)家的棟梁之材，能夠遵守國(guó)家的法律法規(guī)，像歷史長(zhǎng)河中的許多仁人志士一樣，維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們一定要遵守校規(guī)、班規(guī)，維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面。

我們提倡“明禮誠(chéng)信”。在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)之間應(yīng)彼此講文明、講禮貌，讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)大家庭里感到溫暖，感到快樂(lè)，感到舒服：同學(xué)之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。大家彼此成為彼此的屋檐，再也不會(huì)淋雨；大家彼此成為彼此的溫暖，再也不會(huì)寒冷；大家彼此成為彼此的好伙伴，再也不會(huì)感到孤單。要約束自己不文明的行為，要尊重自己，尊重他人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一。

我們提倡“團(tuán)結(jié)友善”。同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關(guān)心人。珍惜同學(xué)之間的友情。因?yàn)?，同學(xué)是成功道路上的一位良師，會(huì)熱情地將你引向陽(yáng)光地帶；同學(xué)是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾；同學(xué)是快樂(lè)日子里的一把吉他，會(huì)盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng)，會(huì)輕輕地為你拂去心中的愁云；同學(xué)還是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。所以，同學(xué)之間和睦相處，既發(fā)揚(yáng)了社會(huì)注意人道注意精神，也做到了嚴(yán)以律己，寬以待人。“已所不欲，勿施于人?！?/strong>