口語交際作文

口語交際作文九篇。

我們想要表達的內容就是寫作的成品，也是我們的作品。寫作文可以提升我們語句能力的運用。有時好的作文并不是一蹴而就的，如何把作文寫的清晰而有條理呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“口語交際作文九篇”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

口語交際作文【篇1】

口語交際習作四第一課時

學習目標

運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習.教學過程

課前準備

1.留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫.2.搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子.一、口語交際

引入新課，明確要求

◆同學們，在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，讓我們獲得啟示.今天我們就來交流一下吧!

◆請三位同學閱讀一下書上的要求.◆明確要求.說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白.交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助.介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義.自主選擇，分組交流

◆自主選擇交流的內容——從下面的建議中選擇一個角度進行交流：生活中給你帶來啟發(fā)的事情；給你帶來啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫.◆自己根據要求先想一想怎么說，再練一練.◆在小組內和同學進行交流，別人講的時候要認真傾聽，相互補充，也可以提出自己的問題.全班交流.師生評議

◆小組推薦代表在全班交流.◆師生評議：不僅要評同學說得怎么好，還要說說自己聽后受到的啟發(fā).◆教師根據學生發(fā)言的不同角度給予不同的提示.教師總結.提示積累

看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考.在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考.二、習作

結合口語交際，引入寫作

在進行口語交際時，同學們有的選擇了一些小事，有的選擇了一句格言或一幅漫畫.今天我們就來寫一寫.自主匯報.確定習作內容

學生匯報本次習作想寫的是什么.自主習作，教師巡回指導

相互修改.完善習作初稿

如果課堂上有時間，可以當堂點評

一、兩篇習作，還可以把巡視中發(fā)現的語句、標點等方面的突出問題講一講，引導學生修改.三、習作講評

鼓勵優(yōu)點.培養(yǎng)興趣

◆教師發(fā)下習作本，學生閱讀批語和自己的習作.◆請學生說一說自己在本次習作中的優(yōu)點：表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構思，從而培養(yǎng)學生的習作興趣，為下一步學生自己修改作文，拓展思路.教師點評.好文欣賞

◆教師從優(yōu)點和不足等方面小結本次習作的情況.◆提出學生的共同問題，在全班進行集體評議、修改.◆宣讀比較優(yōu)秀的習作，讓學生欣賞.小組合作，自己修改

自己朗讀自己的習作，再讀給小組的同學聽一聽，請他們幫著評改，自己進行修改.教學反思：

本節(jié)課設計為三個小結，但是要完成這個習作需要近三課時，我之所以設計成一個課例，目的是要將本次習作的要求和做法寫完整，便于集中處理，如果課堂時間允許的話，盡量爭取在一節(jié)課的時間完成前兩個內容，第三個內容放在第二課時或課后講解，這樣有利于學生認真、仔細習作，達到所要求的目的。

通過本次習作，要去掌握一些名言警句和生活中的小事給我們的啟發(fā)，從中明白一些道理，做到以小見大，從而培養(yǎng)學生注意積累和思考的好習慣，并通過練習習作，培養(yǎng)學生組織文章結構和層次的能力。

口語交際作文【篇2】

【設計理念】

增強學生表達，傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。知道應該投身環(huán)保，關愛家園。

【教學目標】

1、通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關，密不可分，知道應該投身環(huán)保，關愛家園。

2、結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。

3、通過口語交際，增強學生表達，傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

【課前準備】

1、教師：

準備關于全球生態(tài)環(huán)境狀況的數字和我國生態(tài)環(huán)境狀況的數字，以及今年重慶地區(qū)旱災情況統計數字。

2、學生：

準備自己收集到的關于環(huán)境污染，資源浪費，破壞家園的不良行為

【教學流程】

一、揭題導入

這一組，我們學習了《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》四篇課文，快速瀏覽，說說你的感受。

(可針對一課，也可針對整個單元談感受。)

小結：課文讓我們深切地感受到，人類生存與周圍環(huán)境休戚相關，密不可分，懂得珍惜資源，關愛家園，不能隨意浪費資源，破壞環(huán)境。今天，我們就一起來說說如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。

二、自讀提示，明確要求

1、自讀“口語交際·習作四”的學習提示，整體了解本次口語交際的內容。說說本次口語交際的主題和內容分別是什么。

2、師生共同確定本次口語交際的要求和內容：“為什么要珍惜資源”和“怎樣珍惜資源”。

三、組內交流討論

“為什么要珍惜資源”：

1、學生按要求進行準備?？梢越Y合本組教材的內容進行交流，也可以結合學生收集的資料進行交流。

2、進行組內交流。

3、示范帶動，交流評價：

⑴ 每一組推薦一名學生向全班匯報。

⑵ 將學生收集的資源有限資料用展示臺展示交流。

⑶ 評議：

對向全班交流的同學進行補充，提問等，開展對話，說說聽后的感受。

⑷ 教師出示收集的關于全球生態(tài)環(huán)境狀況和我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數字。

⑸ 開展看后感受交流。

“怎樣珍惜資源”：

1、學生展開積極討論，認真聽取別人的意見。

2、注意發(fā)言規(guī)范，集思廣益達成一致意見。

3、全班交流，評比“環(huán)保精點子”：

⑴ 每一組推薦一名學生向全班匯報。

⑵ 將學生收集的“環(huán)保從我做起”精點子進行梳理。

① 節(jié)約每一張紙。

② 在需要傳達問候和祝福時，盡量不使用紙制的賀卡。

③ 不使用一次性筷子。

④ 節(jié)約每一滴水，保護長江水資源不受污染，不往江中扔垃圾。

⑤ 不使用塑料袋，自覺抵制白色污染。

……

4、結合生活實際，引導學生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見和建議。

四、課外延伸

請留心觀察自己周圍的生活狀況，對于鋪張浪費，隨意破壞的行為該如何制止。

一、談話導入，觀賞漫畫

師：你們喜歡漫畫嗎?

生：喜歡。

師：為什么喜歡?

生：好玩

生：有趣

生：能給我們帶來快樂

生：幽默

生：……

師：是啊，漫畫很幽默、風趣，能給我們帶來快樂。今天老師也帶來了一組漫畫，一起來欣賞下。

師：現在我來當記者采訪下你們。xx，你從中發(fā)現了什么?

生：我發(fā)現這幾幅漫畫都是關于環(huán)境保護的。

生：我發(fā)現這幾幅漫畫都是反映人們不愛護環(huán)境的。

師：是啊，你們的眼睛很尖銳。那么，你看后心情怎么樣?

生：漫畫很有意思，不過我的心情很沉重。

生：我很氣憤，他們怎么可以這樣破壞環(huán)境!

師：是啊，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。漫畫的特點就是通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現象。(課件出示)

二、描述畫面說內容

師：咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學們自己看看，仔細觀察：圖上主要有哪些人和物?他們之間有什么關系?(生觀察，師板書：賞漫畫)

師：誰來描述下畫面?

生：漫畫上畫了一個人，他在樹林里砍樹，有只啄木鳥在啄他的腦袋，還說這段木頭里一定有蟲。

師：你用很簡潔的語言描述了畫面的內容。那么誰能添油加醋的說說?比如這個人的外貌怎么樣?啄木鳥說話時的心情如何?

生：這是一片茂盛的樹林，有個長著榆木腦袋的人他揮舞著斧頭在坎樹，一只啄木鳥停在他的肩上，奮力的啄他的榆木腦袋，憤怒的說：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>

師：好一個榆木腦袋，形象的點出了此人的不開竅。還有誰能更細致入微的觀察，展開合理的想象，說說這幅漫畫。

生：在一片郁郁蔥蔥的森林里，有個長著榆木腦袋的伐木工人，他嘴里叼著煙，揮舞著手中的斧頭向一個參天大樹奮力的砍去。他的身后只剩下一個個矮小的樹樁了。一只啄木鳥停在他的肩膀上，眼睛睜得滴溜圓，奮力的啄他的榆木腦袋，憤怒的說：“這段木頭里一定有蟲，我要把它啄出來?！?/p>

師：不僅觀察得細致，詞語也用的很生動。

師：那么作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢?他要揭露什么?譏諷什么?同桌間討論下。

生：這幅畫是想揭露那些濫砍濫伐的人，他們只顧自己的利益，破壞生態(tài)環(huán)境。

生：這幅畫想要批評那些利益熏心的人，呼吁大家要xx這些人，保護樹木，保護生態(tài)環(huán)境。

師：你的悟性真高!你是從畫中的哪里悟到的呢?

生：我從啄木鳥的話看出來的，畫家的意思就是要我們xx這樣的人。

師：你真是畫家的知音啊。啄木鳥說：“這段木頭里一定有蟲?！蹦阏J為是什么蟲呢?

生：是金錢蟲。伐木工人肯定只想拿樹賣錢，利益熏心，沒有環(huán)保意識，就是因為這只金錢蟲作怪。

師：一針見血的說出了問題的結癥。還有不同的想法嗎?聯系實際來談談。

生：我覺得是只貪婪蟲。因為這只蟲，是伐木工人坎了一棵又一棵的參天大樹。

生：我覺得是只糊涂蟲。伐木工人只知道樹木能夠賣錢，不知道樹木能夠涵養(yǎng)水源，進化空氣，塞特凱達斯瀑布的枯竭就是因為兩岸的樹木被濫砍亂伐，他實在是糊涂啊!

生：我覺得畫家要諷刺的不單單是這位伐木工人，他要諷刺的是所有破壞環(huán)境的人。

師：你把漫畫的寓意升華了!

三、明確寫作要求

師：賞完了漫畫，我們就要把它寫成文。板書：寫作文

師：翻開課本72頁，看看本次習作有哪些要求?生讀。

師生歸納：

1.根據漫畫寫感受

2.借助漫畫編故事

3.也可寫其他的環(huán)保漫畫

四、成文，交流評價

1.找出上、中、下不同水平的文章，讓生讀，其他學生評價遣詞造句上，謀篇布局上有哪些值得借鑒的，不足的。

2.當當啄木鳥找出錯別字

口語交際作文【篇3】

《口語交際·習作》七 教學設計

課標要求：

最新修訂版《小學語文新課程標準》，對第三學段口語交際和寫作在具體實施的過程中，給出了如下建議：

“口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)?！?/p>

“口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學，不必過多傳授口語交際知識?！?/p>

“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。” 教材分析：

第七單元的主題是“人與動物”，動物是人類親密的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本組選編的四篇課文，從不同的角度，描寫了在不同的年代、不同的國度發(fā)生的人與動物、動物與動物之間的感人故事，讀來令人難以忘懷?！犊谡Z交際?習作》通過交際和寫作，以進一步激發(fā)學生對動物的了解與關心，深化對整個單元主題的認識。

本次“口語交際”活動包含兩方面的內容：一是說說自己知道的有關動物的故事；二是角色模擬對話，假設自己是小明，該如何勸阻爸爸停止打鳥。這次交際活動主要采取故事會，角色模擬等形式激發(fā)學生的聽說興趣，讓學生敢于表達，樂于表達。

本次“習作”與“口語交際”密切關聯，內容是根據新聞圖片報道展開合理想象，寫一個小故事，教學中可指導學生學會借鑒本單元課文中的寫作方法，通過大膽想象，把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫具體。

設計思路：

1．注重交際內容的選擇性。對“口語交際”中的兩個話題，可以讓學生自由選擇其中一個，分組交流展示，再全班展示。

2．創(chuàng)設良好的口語交際情境。借助多媒體渲染情景；在勸阻話題環(huán)節(jié)，引導學生運用角色扮演法模擬對話。

3．分組進行多向互動交際活動。生生交流互動，師生交流互動。

4．觀察圖片，展開大膽的想象。本次話題新穎、有趣，老師可以引導學生多元思考，大膽想象。

5．加強評價，形成良好的交際習慣與習作能力。可以從傾聽，應對，表達等幾方面評價。

教學目標：

1．說說自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的了解和認識。

2．談自己遇到的有關傷害動物的故事，并分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發(fā)學生關心動物的思想感情。

3．根據圖片報道，進行合理的想象，編寫一個故事，做到內容具體，感情真實。教學重難點：

重點：1．學生在創(chuàng)設情境中圍繞確定話題進行多向互動交際。

2．學生根據圖片大膽想象進行習作。

難點：1．學生在口語交際實踐中形成良好的交際習慣與能力。

2．學生根據圖片進行大膽的想象，學習借鑒本組教材的表達方法，編寫故事。教學準備：

學生課外閱讀動物故事，觀看有關音像資料。根據分組情況，明確任務，嘗試講好動物故事，或分角色模擬對話。課時安排：3課時 教學過程：

第一課時 口語交際

一、師生談話，引出話題

1、在故事《淚的重量》一文中，作者林希這樣寫道：“直到真的看到了動物的淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦，只是它們因為沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言??”和人一樣，動物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷。通過本單元課文的學習，我們在感受動物的可愛、聰慧、善良的同時，發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的真摯感人的故事，讓我們的心靈受到一次次的震撼。今天我們再來談談與動物有關的話題。

2、學生簡單交流課外閱讀的書目和觀影的片名。

師：之前老師布置大家課外閱讀或觀看有關動物故事的書籍和影視作品，誰來說說你看了些什么書或影視作品？（這個環(huán)節(jié)主要是了解學生課前準備情況，激發(fā)學生表達欲望，建議具體授課時時間宜短，不細致展開作具體交流。）

二、明確話題要求，自主選擇話題。

（建議：明確口語交際內容與要求，學生自主選擇交際話題，為交流做好準備。）1．指名讀口語交際的內容，明確每一個話題的具體要求。

話題一：本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感世界；生活中，我們會接觸到一些動物；閱讀書籍報刊時，我們會看到關于動物的故事??我們來說一說自己知道的有關動物的故事，讓同學從你的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認識。

話題二：小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會怎樣說服爸爸？試著跟同學分角色進行模擬對話。生活中，你還遇到過哪些傷害動物的事？跟同學交流交流，并討論遇到這種情況時，應該怎么做。

2．選擇自己喜歡的話題，進行分組。3．指導口語交際，明確口語交際要求。

（一）話題一

（針對話題一，課前已經推薦學生閱讀過一些書籍，孩子們應該有話可說。在交際時注意把故事介紹清楚，小組內的成員可圍繞這個故事互相評議和討論。）師生討論明確講故事時應1聲音響亮，吐字清楚，語速適中；○2儀表大方，使用禮貌用語；○3該注意的事項，說話者：○敘述清楚，達成目標。聽話者：認真傾聽、樂于學習、積極思考。

（二）話題二：

針對話題二，師生討論分角色進行模擬對話時注意要點，對話時注意表情、動作、神態(tài)。與人交際時養(yǎng)成清楚表達、認真傾聽、并能針對別人的發(fā)言隨機應對，注重互動性。

三、小組內討論交流：

1．依據兩個話題將全班分成兩大組，每大組再分成前后排四人小組，交流各人的故事或者分好角色進行模擬對話。2．教師巡視指導。

四、全班交流展示

（一）召開動物故事會

1．各小組推薦同學到講臺前講故事。

2．講完后，學生評價，談感受。教師適時評價學生是否學會傾聽、積極思考，能否針對別人的發(fā)言有重點地表達。

（這個環(huán)節(jié)通過聆聽、評價，引導學生學會傾聽，能針對別人的發(fā)言有重點的評價。）

（二）模擬場景，分角色進行對話

1．選擇幾組學生到講臺前分角色進行模擬對話。注意表情、動作、神態(tài)。對話完畢，學生評價。引導學生從傾聽、表達、應對等各個方面進行評議。（建議在這個環(huán)節(jié)中在學生勸說力度不夠時，教師可適時出示課件補充一些相關資料，如《動物保護法的相關條文》、動物給人類帶來的好處、傷害動物給人類帶來的危害等。）

2．學生補充有關傷害動物的故事，老師多媒體出示一些圖片，引導學生談一談遇到這種情況應該怎么做。

（模擬場景，角色扮演，能極大激發(fā)學生口語交際的興趣。）

五、教師總結：

同學們，通過今天的交流，大家學會了耐心傾聽，清楚表述，有理勸阻，我們還知道了許多與動物有關的故事，也了解到目前還存在許多傷害動物的事件。在今后的生活中，我們要繼續(xù)搜集有關動物的故事，我們還要帶頭宣傳保護野生動物，讓動物永遠和我們人類友好相處。這里，老師推薦大家課后可以繼續(xù)去閱讀和觀看下列書籍影視作品等：

小說系列：《西頓動物小說》系列，如《狼王洛波》、《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子松雞》、《公鹿的腳印》、《灰熊卡普》等。

《沈石溪動物小說》系列，如《第七條獵狗》《狼王夢》《再被狐貍騙一次》《和烏鴉做鄰居》等（其中有一篇很多人都知道的文章《斑羚飛渡》就來自這部小說）

黑鶴《馴鹿之國》、杰克?倫敦《荒野的呼喚》、維比安基《森林報》?? 影視作品系列：《賽虎》《精靈鼠小弟》《101忠狗》《戰(zhàn)馬》《忠犬八公》《小豬教室》《犬王》等。

第二課時習作指導

一、創(chuàng)設情景，激情導入

1．播放一組有關偷獵者殘害野生動物的圖片和打擊偷獵、盜獵的圖片。

2．學生看后說一說感受。

3．播放一組野生動物自由自在地生活的畫面。

4．看后教師總結：當前世界各國已經把保護動物當作一項重要的任務來抓，各國都相應的制定了保護動物的法律，成立了野生動物保護組織，可以說保護動物已經深入人心，今天我們再來看一幅與動物有關的圖片新聞。（出示圖片）

二、觀察圖片，暢所欲言

1．同學們，老師給大家?guī)砹诉@樣一幅新聞圖片（課件出示圖片），它沒有復雜的構圖，沒有繽紛的色彩但當我第一次看到它的時候，深深地被震撼了！現在，請每個同學靜靜地、細細地看這幅圖片兩分鐘邊看邊聯想，你看明白了什么？它讓你想到了什么？ 2．學生自由交流讀圖感受。

（學生通過觀察想象交流，為寫作做好鋪墊。）

三、圖文對照，明確要求

1．課件出示圖片來源，指名讀課本中的文字，“據古巴《起義青年報》9月29日報道一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭突然，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領他趕到出事地點，巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送他們搖搖擺擺地上路了（摘自《參考消息》2001，10，9）”，簡要說一說圖片內容。

2．明確習作要求：根據圖片報道，展開合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。

四、組織討論，指導寫作

（一）組織學生討論，指導學生寫具體 1．展開想象，補充情節(jié)

同學們，這幅新聞圖片的畫面可真有意思，老師想問大家，如果這位記者幸運地拍下了事情的全過程，那么他有可能拍了哪些畫面？

1鴨媽媽帶領小鴨子漫步在溫哥華街頭的畫面?！?小鴨子失足跌入路旁下水道的畫面。

○3鴨媽媽向巡警求助的畫面。

○4巡警奮力搭救小鴨子的畫面?！??

2．教師依據學生的各種回答，出示一組漫畫，再現情景。（說得真好，同學們剛才說的，也許記者真的拍了，也許并沒有拍，不過，你們這么一說，就讓這幅靜止的畫面活起來了，組成了一個完整的故事前些日子，老師剛好在網上找到了這個故事所呈現的幾個主要畫面的卡通圖，同學們想看嗎？）

3．引導學生就這六幅圖說說哪幅圖給自己留下了想象空間。依據學生的發(fā)言，老師引導學生把巡警救小鴨的情景運用想象補充完整。并提醒在以下幾個方面多下點工夫：

（1）鴨媽媽的動作、表情、心理活動等怎樣具體表現。

（2）巡警的動作、表情、心理活動等怎樣具體表現。

（3）哪些要略寫？

（二）組織討論，如何表達真情實感

1．給出兩個建議，指導學生如何寫出真情實感： a．用第一人稱寫故事。以巡警的口吻寫；以鴨媽媽的口吻寫；以小鴨子的口吻寫；以行人或司機的口吻寫?? b．注意細膩的心理描寫。（這個話題在前面把故事寫具體這個環(huán)節(jié)已有討論，此處老師只需要總結歸納即可。）

2．學生確認站在哪個角度寫故事。

3．再次明確寫作要求：寫一個故事，做到內容具體，感情真實。

4．學生自由打草稿。教師巡視，參與習作，隨時指導、點評。

第三課時習作講評

一、回顧習作內容及習作要求

總體要求：根據圖片報道，展開合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。

具體要求：要把故事寫得有意思，寫出真情實感。第一，按事情發(fā)展的順序，一步一步地寫清楚；第二，用生動的細節(jié)展開最有意思的部分，把這個最有意思的畫面寫具體；第三，寫出自己在這個故事中的真切感受。

二、朗讀內容具體，表達真情實感的習作

1．教師帶領學生欣賞習作，將習作出示在大屏幕上。說說文章好在哪里？哪些地方使你深受感動？

2．找出習作的精彩之處，說說作者是怎樣描寫具體，表達真情實感的？

3．再看看文章，說說你覺得什么地方不夠好，提出修改建議。

4．教師小結：本次習作，是看圖作文。要求展開合理想象，寫一篇內容具體，表達真情實感的作文。小作者之所以寫的這么好，是緣于合理的想象，將故事情節(jié)補充的特別完整，許多細節(jié)描寫生動傳神，在展開合理想象的同時，將自己的感受表達出來，發(fā)表了自己對這件事的看法。

三、指導學生自己修改習作

1．對照別人的習作，看看自己的習作那些地方寫的比較好。

2．檢查一下自己的習作是否表達了真情實感。

3．按照以上要求，看看文章還有沒有其它不滿意的地方，進行修改。

四、自己修改后，小組內互相交換，再次進行修改，并給修改后的習作寫出評價語

（教師引導學生抓住這兩個具體要求進行評改，除了示范評改外，還應加強巡視，發(fā)現學生在自評、互評過程中做得比較好的應及時向學生反饋，使學生的自評、互評落到實處。）

口語交際作文【篇4】

教學目標

1．通過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。

2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節(jié)。

3．運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特點。

教學重點：

在口語交際中理清思路，學會表達。

教學難點：

用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特點。

教學準備：

組織學生開展閱讀人物故事的活動

課時安排：

三課時

第一課時（口語交際）

一、談話激趣

1.我們在文學作品、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人物，說說哪些人給你留下深刻的印象。

2.今天，我們就要來說說人物的.故事。

二、試說故事

1.選擇一個自己印象最深的人物，輕聲地說說他的故事。

2.請三位同學來說故事。

3.課堂評議：有沒有把故事說明白？

在學生的評議中隨機歸納：（1）說話是不是大聲響亮；（2）故事的事不是有頭有尾；（3）故事的經過交待是不是清楚。

三、再說故事

1.根據上面討論的標準，再次自由練習說故事。

2.把故事說給同桌聽，互相評議，提出改進的意見，反復練習。

四、講好故事

1.聽故事錄音，想想哪些地方說得比自己好。

2.課堂交流。

在學生的討論中，可以隨機歸納：

（1）語言要口語化?？谡Z化是故事語言的特點，因為口語化的語言接近于生活語言，富有生活氣息，說起來順口，聽起來悅耳，不會因為語言的障礙影響聽眾的注意力和對內容的理解。

（2）掌握好語氣和語調。講故事的人要運用語調的抑揚頓挫，來表達不同的感情色彩。在

口語交際作文【篇5】

習作指導

一、創(chuàng)設情境，誘發(fā)動機

１、談話導入：

上節(jié)課，我們交流了父母的愛以及對父母愛的看法，知道世上最愛你的人就是你的父母?？墒?，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通一下吧。

２、創(chuàng)設情境：

出示話題：

⑴ 曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛

⑵ 對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣

⑶ 你想和父母說的其他心里話。

３、誘發(fā)動機：

針對這些話題，你準備選擇什么話題來與自己的父母溝通呢？

二、自主選擇，小組合作

１、自主選擇：

各自思考選擇適合自己的話題，準備寫什么內容。

２、匯報話題：

請一小組開火車，說說自己選擇什么話題，了解話題選擇情況，鼓勵每個話題都有人選擇。

３、小組合作：

請前后四個同學組成一個小組，說說自己習作內容，互相評議一下，看看需要哪些改進的地方，并推選代表準備全班交流。

三、全班交流，師生互動

１、代表交流：

每個話題選擇一個小組代表交流，要求把內容盡量說具體。

２、師生評議，要點：

⑴ 是否自己最想對爸爸媽媽說的話。

⑵ 是否表達出自己真情實感。

⑶ 是否有具體事例，或事例是否具體；等等。

四、明確要求，學生寫作

１、明確要求：

讀讀“習作”提示的最后一段話，說說給我們作了哪些提醒？

（寫最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見。）

２、各自習作。

３、修改草稿，各自或者互相修改習作草稿。

４、謄寫習作。

口語交際作文【篇6】

第一課時

課 題：口語交際習作一 教學時間： 年 月 日 課 型：新授課

教學方法：交流、示范、練習教學目標：

1.通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力。2.促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。教學重點、難點：交際與習作。教學用具：多媒體課件 教學過程：

一、激發(fā)興趣，明確目標

同學們，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧？

今天，我們就來交流一下。

二、組內討論，人人參與

①你們小組開展了哪些活動，有什么收獲呢？請同學們在組內交流。

②學生在組內交流。教師巡視檢查、督促，要求人人發(fā)言。對個別表達、交流有困難的學生，可采用個別輔導或同學互助的方法，讓其發(fā)言。

③互聽互評，互相修正，共同提高口語交際水平。

④推薦代表參加全班交流。為了使代表的發(fā)言能取得好的效果，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內容更全面、更精彩。

三、全班互動，交流評價

①提示互動內容：

◆《竊讀記》中的小女孩，在書店里品味了“竊讀”的快樂，在你的讀書經歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？

◆《小苗與大樹的對話》中的小女孩，在對長輩的訪談中獲得了讀書的啟示。如果你采訪了身邊愛讀書的人，你可以和同學交流采訪的經過，談談采訪的心得體會。

②全班互動。

◆以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。

◆你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。

四、開展辯論，啟迪思維

①人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你對這個問題怎么看？請同學們擺事實、說道理，咱們可以展開一次辯論。

②學生分成正、反兩方展開辯論，教師及時指導、點撥。

③師總結：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

作業(yè)設計：根據開展活動的情況，選擇一個角度進行習作。教學回顧：

第二課時

課 題：口語交際習作一 教學時間： 年 月 日 課 型：新授課

教學方法：交流、示范、練習教學目標：

根據開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。

教學重點、難點：練習修改自己的習作。

教學用具：多媒體課件 教學過程：

一、談話導入，激發(fā)興趣

在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣。大家的發(fā)言都各有見地。把你們交流的內容進行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。下面就請大家選擇一個角度，把自己感受最深的內容寫下來吧！

二、閱讀提示，明確要求

①學生默讀提示，劃出習作內容。

②投影出示習作內容：

◆讀書故事；

◆采訪記錄；

◆記一次辯論活動。

三、試寫初稿，反復修改

①學生進行習作，教師對有困難的學生進行個別指導。

②好文章是改出來的！請同學們完成初稿后，自己認真進行修改。

③組內互讀互改，提出修改建議。

④按照小組同學的建議，再次修改自己的習作。

四、朗讀佳作，共同賞評

每小組推薦一至二名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導學生進行賞析。

作業(yè)設計：謄寫作文，制作小報

①再次修改自己的習作，直到滿意后抄寫在作文本上。

②整理習作和資料，小組合作辦一期“讀書樂”為主題的手抄報。

教學回顧：

口語交際作文【篇7】

口語交際·習作二

【教材分析】

本次習作安排了兩項內容供學生選擇〃一是寫演講稿〃二是寫讀后感。其中讀后感的寫法在五年級上冊“口語交際·習作七”中已經學過〃本次習作重點應指導學生學習演講稿的寫法。本次口語交際的意圖是：一是展示綜合性學習的成果，進一步增強對祖國的熱愛之情；二是搭建平臺鍛煉學生的組織、表演等能力，培養(yǎng)合作意識。也為習作——寫演講稿提供演練的機會。

【教學目標】1?學習根據主題寫簡明的演講稿〃在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。

2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。

3?能將搜集到的材料〃用比較合適自己的方式與同學交流分享〃養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習慣。

4?在活動中感受中華民族的偉大〃進一步增強振興中華的責任感。

【教學重點】 演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。

【教學難點】

【課前準備】優(yōu)秀演講稿的范文 【教學課時】：三課時 【教學過程】

課 前

【自主準備】

圍繞“愛祖國”這個主題〃搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦〃尋找愛國人士的足跡〃了解身邊的愛國人物〃編寫以愛國為主題的手抄報〃閱讀和愛國有關的書籍。（剪貼、手抄報、摘錄。）圍繞“愛祖國”搜集演講稿。

搜集描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章和書籍。為讀后感作準備。

課 中

第一課時

口語交際

課時目標： 1?能將搜集到的材料〃用比較合適自己的方式與同學交流分享〃養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習慣。

2?在活動中感受中華民族的偉大〃進一步增強振興中華的責任感。

任務一：回顧歷程，提出主題

1．通過本組的綜合實踐活動環(huán)節(jié)，同學們對偉大的祖國、可愛的民族有了深刻的認識，我們用不同的方式來表達對祖國的歌頌，深深體會作為一個中華兒女的自豪感。

2．展示學習成果，召開一次“祖國在我心中”學習匯報會。任務二：分組準備，合作匯報

1、自讀“口語交際·習作一”各板塊的學習提示，整體了解本次口語交際的內容。說說本次口語交際的主題和內容分別是什么。

2、說說本次交際成功的關鍵是什么。

3、分小組討論匯報形式。

4、分小組排練。

（1）小組圍繞活動主題進行排練。（2）教師指導。

5、分組展示。

（1）分組輪流展示。（2）學生評議。

（3）綜合評比“最佳演講獎”“最佳團隊獎”等。

第二課時習作

課時目標：1?學習根據主題寫簡明的演講稿〃在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。

2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。

任務一：朗讀片斷，感受演講稿的魅力。

1、聽老師讀演講稿，感受其魅力。

2、交流感受。

3、發(fā)現特點：圍繞一個主題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。

4、提出學習任務：學寫演講稿或讀后感，要表達真實情感。任務二：回顧本組課文的學習，寫演講稿

1、確定主題。寫演講稿，要圍繞著主題。齊讀“口語交際·習作二”提示的第一自然段，想想這次演講的主題是什么？

2、演講稿的結構部分。閱讀習作提示第一自然段。

3、交流。

（1）開頭：根據聽眾寫上適當的稱呼，拉近與聽眾的距離。（2）中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體。（3）結尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。

4、分步完成演講稿。這次演講稿的對象是誰？

5、演講稿最難的部分——主體部分。（1）研究主體部分的要求。

（2）主要內容，結合具體的材料，把要表達的觀點說清楚。

6、圍繞“祖國在我心中”提出自己的觀點。圍繞“祖國”說一句話。

7、交流。

如：祖國文化燦爛

祖國歷史悠久 祖國人才濟濟 祖國科技發(fā)達 祖國經濟騰飛 ??

8、借助材料來支持你提出的觀點。

9、出示范文，引導習作。

10、選擇觀點，運用具體的材料將觀點展開成一段話、幾段話，完成初稿。

第三課時習作

課時目標：1?學習根據主題寫簡明的演講稿〃在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。

2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。

任務一：交流演講稿

1、展示三位同學的演講稿，同學們從觀點、材料兩方面來評價。

2、交流評價意見。

3、集體修改三位同學的演講稿。

4、修改自己的演講稿。

5、再次展示演講稿。將修改后的演講稿展示給同學們。任務二：合成完整的演講稿

1、寫好結尾。好的結尾對演講稿非常重要，前面放得開，后面要收得攏。結尾的方式：

（1）號召式結尾。（2）總結式結尾。（3）自然式結尾。

（4）留有思索余地的結尾。

2、學生寫結尾。

3、交流結尾。

4、將開頭、主體、結尾合成完整的演講稿。

5、給演講稿加標題。

6、修改演講稿（從語言上修改）。

7、交流修改稿。

任務三：再次修改，謄抄習作

再次修改自己的習作，清楚認真地抄寫在作文本上。

課 后

搜集的愛國格言并說說它的大意。教學反思：

口語交際作文【篇8】

1.培養(yǎng)良好的聽說習慣，學會傾聽、交流、互動。

2.通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。

3.指導學生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。

4.圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習作。

1.有關童年的音樂磁帶。

1.回顧本組內容，說一說《冬陽·童年·駱駝隊》、《祖父的園子》、《童年的發(fā)現》等課文中給你留下印象最深刻的場景。

2.想一想為什么這些場景給你留下了深刻的印象？（有趣、天真、可愛）

1.我們的童年生活也有很多有趣、天真、可愛的故事，靜靜地回憶一下，自己輕輕地說一說。

2.請同學們來說一說自己童年難忘的故事。

課堂評價：（1）有沒有把事情說清楚。（2）有沒有把事情說具體。

3.學習小組內相互說說自己最難忘的事情，把事情說清楚，說具體。

1.每個學習小組評選最難忘的童年故事。

2.各個學習小組輪流在班內交流最難忘的童年故事。

要求：一位同學講述自己的童年故事，其他的同學說說推薦的理由。

3.師生共同評議說得是否清楚、具體，并提出具體的修改建議。

1.以學習小組為單位，進行修改，把童年故事說得更清楚更具體。

2.嘗試把學習小組內各個同學的童年故事，連起來，變成一個有趣的童年歷程。

上節(jié)課我們一起品味了《童年》這優(yōu)美的歌曲。聽了這樣的歌曲，我們想到很多，好像也看到了很多?，F在讓我們一起分享同學們和老師所收集的童年影集吧！這些都是我們童年時代捕捉的特別鏡頭，里面珍藏著大家的美好回憶。

2.學生交流翻看影集。

3.過渡：同學們，童年的歌聲還在我們的耳邊吟唱著，童年照片中的美好畫面還在我們的眼前浮現，大家一定有很多感想吧！一定回想起了許許多多的童年往事，其中，有一定很多有趣的事情！現在請同學們用簡單的幾句話把自己童年最有趣的事情告訴老師和大家，好嗎？

4.指名發(fā)言。

5.聽完同學的有趣事，大家一定會發(fā)現，在我們的童年時代里，有許多有趣的、值得回憶的事情，今天老師要大家把自己認為最有意思、最有趣的童年往事說出來，讓大家彼此分享。（同時亮出小黑板，上面寫著：童年趣事）

1.過渡：現在，咱們四人一小組進行交流，說說你們在童年時代的有趣的'事情。所說內容不限，可以寫童年時代發(fā)生在學校的趣事，也可以寫發(fā)生在家里的趣事，等。只要是覺得有趣的事情就行。一位同學發(fā)言時，其他同學同學們可要聽仔細了，他的童年趣事，到底有趣在哪里。（老師隨時參與各小組中，分享大家的趣事，并認真觀察，適當、及時地給予必要的點評。）

1.讓四人小組推薦代表，說說他那有趣的童年往事。要求把故事的過程說具體清楚。

2.組織評價。教師可以用以下問題引導學生展開評價：他說的童年往事是不是有趣？他是不是把故事發(fā)生的過程說具體清楚？或者你說的什么地方你最欣賞？你還有哪些地方沒有聽清楚？你對怎樣說得更好有什么建議？等。

讓學生把的童年故事寫下來，讓老師和更多的同學分享。先讓學生寫一個自己認為最有把握寫好的片斷。教師巡視，發(fā)現典型。

寫好之后，同學之間互相交換著看。教師選擇典型的例子，組織全體學生展開評價，可以欣賞寫得好的地方，也可以指出不足之處，提出修改建議。

同學們，通過這節(jié)課的學習，大家的眼前呈現出許許多多有趣的童年往事，如夢如畫，豐富多采，充滿著天真無比的童趣。由于時間關系，大家還沒有把全文寫完，下課后繼續(xù)寫完，完成一篇完整的文章，讓老師分享你們的童年趣事。

1.教師事先從學生的初稿中發(fā)現典型。

2.導語：同學們，老師閱讀了同學們的作文，就好像走進了你們的童年，感受到大家童年的純真和美好。

3.用投影儀展示優(yōu)秀習作，讓作者朗讀。

4.生共同評議。

導語：剛才聽了這位同學朗讀了他的習作，大家看看，他寫的童年往事是否有趣，他是否把事情的過程寫清楚？（師生評價）

導語：這篇習作在語言運用方面，你最欣賞的地方是什么？為什么欣賞？還有什么建議？

5.展示中等的習作，讓組織學生評價?？隙▋?yōu)點，指出不足。注意不挫傷學生的積極性。

6.展示教師杜撰而學生習作中普遍存在同樣問題的病文（也可以從外引進），組織評價。

四人小組互相交流。讓學生在小組內讀自己的習作，先指出自己習作的優(yōu)點和不足，然后讓其他同學評一評優(yōu)缺點，提出修改建議。

通過這節(jié)課的講評，大家的思路應該更加寬闊了吧！為了使大家的童年趣事更加生動，更加精彩，請大家根據同學們的修改意見，回去把文章認真改一改，把童年趣事寫得具體，更生動，讓更多的人來分享你們童年的美好和歡樂。

口語交際作文【篇9】

1．與遠方的小伙伴建立起聯系之后，我們就要著手思考如何開展“手拉手”活動來增進彼此的了解了。相信大家一定都有自己的想法和見解，就請大家先在組內商量和交流。

2．學生分小組商量。

（教師參與各小組的探討活動中，要對活動的可行性以及可以為對方做些什么有益的事來進行具體的指導。）

3．學生全班交流各小組的策劃情況。

教師適時點評并板書：

（1）你們的策劃讓人感動，看，有充滿關懷的支助活動，有情真意切的書信往來，有簡潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯誼活動，還有方便快捷的網上交流……

板書：支助活動書信往來情況介紹聯誼活動網上交流……

（2）每一項活動的開展，都蘊涵著同學們的想法和思想。但是每一項活動都應該有其可行性，請你就自己活動設計的可行性方面來談一談。

學生交流活動設計的可行性，對其他同學進行啟發(fā)。

（3）面對不同地區(qū)的小伙伴，我們可以為對方做些什么事呢？

學生自由交流。

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公交車上的感動作文九篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關于“公交車上的感動作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

公交車上的感動作文 篇1

每一次我想到這一件事，心里就會十分的打動。

那一天，我正坐在擁擠的公交車上，身邊站著許多的人。忽然，公交車的門打開了，從外面走進來一位白叟，他充滿皺紋的臉上，顯示出他現在十分需要座位，司機叔叔馬上喊了一句：“有哪位好心的同道給讓個座位呀！”喊過之后，我本來是想給那位白叟讓座位的，可我又想：我現在離家還有好幾站，況且我那天十分困，在車上昏昏欲睡，根本不想讓座，就當沒聽到一樣，把頭一歪，繼承休息了?？珊鋈?，坐在我旁邊的一位老爺爺忽然起身，對那一位老爺爺說：“呵呵，您看起來比我更需要這個座位，您坐吧。”那位老爺爺還有一些誒遲疑，不相信面前的一幕，但看到讓座的老爺爺十分誠懇地神情，他終于座了下去，我看到這里，心中不禁燃起打動之情。下一站到了，哪位讓座的老爺爺下車了，看到他一瘸一拐的下了車，我剎那間明白了，這位老爺也是一位殘疾的老爺爺，瞬間，我為自己的行為而感到羞愧，一位殘疾人都能挺身讓座，想必他一定沒有一點為自己著想的意思，何況是我一個只不外是困了一些的正凡人呢？我心中不禁為老爺爺的行為而打動。

自從在那天之后，我就在每一次能讓座的情況下，給需要照顧的人讓座，我也在糊口中發(fā)現了越來越多的讓座人群，這真讓我打動呀！

這個世界中，已有無數打動的足跡，騰出一張座位去打動更多的人吧！

公交車上的感動作文 篇2

今天，我和媽媽決定去大福源買點東西，為了低碳環(huán)保，我和媽媽決定坐公交車去。到了5路車站點，我攥著2元錢，焦急的等待著5路公交車。公交車終于來了，我一個箭步沖過去，交了兩元錢，迅速的看了一眼車上的位置，哇！還有2個空位子，我拉著媽媽的手沖了過去，一屁股坐下去，心想：差點晚了一步。

我和媽媽快樂的講著故事，一站又一站，一站又一站，公交車上的人越來越多，我看見一位老奶奶顫顫巍巍地走了上來，一位阿姨趕忙站起身來，扶著老奶奶坐下，老奶奶連聲說：真是太謝謝了!阿姨卻說“現在好多年輕人都在學雷鋒，這點小事不算什么?！甭犃税⒁痰脑挘夷樇t了，我在心里默默的告訴自己：下次我一定第一個讓座。公交車繼續(xù)往前走，我抬頭突然發(fā)現，車廂上貼著一張宣傳畫，上面寫著一個小典故《臥冰求鯉》，我好奇的讀起來：古時候有個叫王祥的人，它的母親生病了，想吃活鯉魚，適時天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰立刻自行融化了，跳出兩條鯉魚，母親得救了。他的孝心深深的感動了我，我也要向他學習，做一個有孝心的人。

我終于知道了只要懷揣感恩的心，感動就無處不在。我也被媽媽的良苦用心感動了！

公交車上的感動作文 篇3

周末，我們全家乘公共汽車去外婆家玩，當時車上很擠。當361路公共汽車?？吭邶垗忈t(yī)院站時，一位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車。汽車里的廣播說：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請主動給老、幼、病、殘、孕婦讓座。

一個老奶奶連忙起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜志蒙著頭，同時一只眼睛在外面觀察事情的進展。也許他心里想，好不容易找到了位置，就這么讓了，那么遠的路程怎么辦?我才不讓。

就在同一時刻，坐在后一排的小女孩叫著：叔叔，我的位置給你坐。受傷的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也許心里想著，老人讓座，多不好意思呀;小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的位置好了。

一位年長的老人，他可能是小女孩的爺爺，看著自己的小孫女，這么好品格，高興地笑了，小女孩也笑了。而看雜志的叔叔看到這情景不安起來這這么涼的天氣，還用雜志當扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為感動了，也許是在心里嘲笑她們。

突然，汽車前面有個人竄到馬路中間，司機來了個急剎車，站著的小女孩往前一傾，摔倒了。剛才還笑容可掬，現在卻痛得淚流滿面，原來一顆門牙碰掉了。

受傷的叔叔站起來說：都怪我不好，我不坐你的位就好了。還是你坐這個位吧，你這么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。

公交車上的感動作文 篇4

一天，我坐著公交車去上學。早上的公眾車，乘車的人老是那么多。這不，我上車時，車廂里人已經滿滿的了。我被車上的人擠來擠去。當時的我，多么盼望現在坐在座位上的人是我呀！我默默地想，要是有人能給我讓個座呀，那該多好呀！

車顛簸地開著，我被顛得頭暈目眩的。就在這時，一位目生的叔叔親切地對我說：“小朋友，我這里有一個位子，讓給你坐吧！”我聽了趕快說：“不行，我坐了你坐哪呢？謝謝你，叔叔。我仍是站著吧！”“沒事”，叔叔說，“我下站就到了，站一小會兒沒什么關系的。”

我便坐下了，打動地說：“謝謝！叔叔謝謝您了”“不用謝，看你暈車多厲害呀，反正我也要下車了。”叔叔微笑地對我說，“這不，到站了。我要下車了！”說完他便下了車。我望著他那并不認識的背影，心里布滿了打動。

車在向前行駛著，上下車的人一波又一波，白叟讓小孩，青年人讓白叟，健康的人，讓殘疾人，真實一路顛簸，一路情?。?/p>

多么和諧的城市，多么感人的情景，真是令人打動呀！

公交車上的感動作文 篇5

那是一個雨天的早晨，天色比較涼爽，我和許多人一樣，正焦慮地等著公交車。車終于來了，人們一擁而上，奮力往前擠。車上的人其實太多了，一個白叟被堵在了車門外，他望著擠得滿滿的車廂，嘆了一口吻，退到了邊上，只有等下一輛車了。我則費了九牛二虎之力才擠進了車內。

固然是下雨天，車內因為太擁擠仍舊顯得很悶熱，讓人感到特別煩燥、焦灼。過了一個站，一名婦女抱著小孩上了車，只見她一手抱著小孩，一手在包里掏錢，步履很不利便，慌亂中她捉住了一個扶手才站穩(wěn)。她的眼前坐著一個十七八歲的姑娘，可姑娘涓滴沒有讓座的意思，只是不時地看一眼身旁這位抱著小孩的婦女，猶豫了一下姑娘終于啟齒說道：“讓我給您抱孩子吧！”那婦女惱怒地看了看她，什么也沒說?！昂?！想做好事就把位子讓出來嘛，假惺惺的！”我從心里鄙視這種人。過了一會兒，姑娘又伸出雙手：“讓我給您抱著孩子吧！”婦女有些不耐煩地說：“哦，不用了。”拒絕得對，對這樣的人就該這樣，我心想。姑娘有些尷尬地收回了雙手，過了一會兒，姑娘又向婦女說道：“讓我給您抱孩子吧！”婦女望著她，傾刻間似乎發(fā)現了什么，趕快將孩子遞給了她，還連聲說道：“謝謝，謝謝你！”語氣中好像還摻雜了一絲愧疚。這希奇的舉動讓我百思不解。

又到了一個站，人們開始下車了。我忽然間停住了：姑娘原來是個殘疾人！她拄著拐杖從座位上站起來預備下車。我突然明白，婦女大概是由于察覺到了才將小孩遞給她的吧。望著姑娘遠去的背影，我既為自己剛才錯怪了姑娘感到愧疚，同時也對姑娘生出幾分敬意。

發(fā)生在公交車上的這一幕固然已過去良久，可我至今仍無法忘卻。

公交車上的感動作文 篇6

禮拜五，一個讓每一個中學生都為之高興的一天。一輛公交車緩緩地在我意料之中如期而至。我在人群中的蜂擁之下，終于找到屬于自己的一己之地，盡管不夠寬敞，卻也明亮，讓我可以享受邊看書，邊回家的時光。

公交車走得并不快，還要一站一站的慢慢停下，這簡直就是一輛老牛拖車！但每一次的`停下，都會有各式各樣的人上這輛公交車，我的位置靠著里邊，來來往往的匆匆腳步總要在我這里整理一下，書看完了，獨一能打發(fā)時間的就是看著這些人緩緩上來。看他們的精神，看他們的氣質，我很愛透過這些去賞識各式各樣的人，并預測他們各式各樣的工作?？础莻€人氣質高雅，一身名牌，目光敏銳，卻也一副心平氣和，不用說，這一定是一個商人，仍是一個出類拔萃的商人，我對自己的判定肯定；那個人腰板挺得筆挺，目光堅定，表情有些木然，但很有素養(yǎng)，他主動為一位白叟讓座。也不用說，他是一個軍人，只有軍人才是如斯的氣質……我的目光鎖定了許多人，我的預測也是許多。離家還很遠，人仍是陸陸續(xù)續(xù)地從那個狹小的“兩扇門”里進進出出。

“實驗中學到了，請下車的乘客從前門下車?！庇值搅艘粋€站了，仍是一如既往，人良多，他們正一個一個從我面前流過，涓滴沒有影子。直至從那個小小的門口冷不丁的冒出一位瘦小的白叟，才讓我的面前為之一亮——他上公交車時，沒有投幣，身材矮小，帶著一頂灰色帽子，一個干凈爽利的挎包，這與他全身灰土絕不相搭！白叟的背好駝，仿佛一塊一千斤重的石頭硬生生的壓在他的身上！他向我轉了過來，預備在我的附近駐足，這我才清晰的看到他——我被驚了！他的臉上如巖石紋理般的皺紋應證著他的蒼老，當他粗拙的手吃力的拉著環(huán)扣時，我才清晰地熟悉到面前這個白叟的糊口的艱辛。我僅僅是粗粗的看了一下，當我在掃描一下他的全身時，我的眼淚都在框里打轉了——看似普通的帽子上，卻結結實實的印上了幾個鮮紅大字——中國萬歲！這幾個大字幾乎占據了這頂帽子的全部空間。他的那個挎包也有幾個字，刻的是——中國志愿軍的偉大精神永垂不朽，與日月同輝！很難想象，這樣小的挎包卻刻上了這么多字，從這些鮮活的字中，我感觸感染到了白叟那顆熾熱、跳動的心，我也仿佛看到了中國人民志愿軍正在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為了祖國的榮譽，為了祖國的大好河山，不惜上刀山、下火海；不惜拋頭顱、灑熱血——他們?yōu)樽鎳姆睒s富強貢獻自己的一己之力！回到現實，我看到的是白叟堅定的目光，他正安詳的坐在座位上，雙手撫摩著那個挎包。也許那是白叟辛勞了幾個月才編制好的，也許是白叟特地買的。但不管怎樣，都是白叟的一顆最最純粹的心！我不禁感嘆——“頭可中斷，血可流，人民英雄永垂不朽！”

很快，我到站了。但我還沉浸在剛才白叟和白叟的那種精神給我?guī)淼娜鐗羧缁玫母杏X之中。我很慶幸，我今天能碰到這位白叟——他沒有多么偉大，他沒有多么富裕，但他夠執(zhí)著，夠堅定，他有一份屬于自己的愛國心，他帶給我們的，又何嘗不是一筆貴重的人生旅途費？

公交車上的感動作文 篇7

終于放學啦！我長舒一口氣，像出籠的小鳥般直飛向公交車站，旋風般上了公交車。

公交車上，座位都已被占滿，人挨著人，十分擁擠，沒有一點空隙。我背著沉甸甸的書包，被人群壓得喘不過氣來，雙腿有點麻木和沉重。經過了一天的.學習。我的身子已軟成一癱爛泥。雖然知道已沒有座位，可我的目光仍一遍遍地搜尋著。就在這時，一聲清脆的話語響起：“小朋友，坐這兒吧！”只見一位大姐姐拍了拍她的座位，向我投來友好而真誠的目光，那目光，像湖水般清澈。我連連推讓：“大姐姐，不用管我，您坐吧！”“小朋友，我沒關系的，你就安心坐下吧！”“您這么熱心，我怎么好意思呢？”“小朋友，看你站著，我才不好意思呢！”我終究還是接受了大姐姐的好意，坐在了座位上。我心頭暖暖的，想對這位大姐姐說聲謝謝，但卻不知怎么了，喉嚨里仿佛哽住了什么，一句話也說不出來。這位大姐姐呢，正握著扶手，擠在人群中，雖是這樣，可她臉上洋溢著燦爛的笑容，毫不介意。

車上的人們紛紛向她投去敬佩、贊許的目光：“真是個好姑娘呀，如今在社會上，真是處處有真情！”

“是啊，這個姑娘可真有愛心！”

聽著人們的談論，我想起以前坐公交車時，看到老人婦女，我總是視而不見，心安理得地坐在座位上?，F在對比這位姐姐的舉動，我都為當時的自己羞愧、害臊！換位思考，如果車上沒有一人給我讓座，我肯定覺得這些人冷漠無情，一點也不為他人著想。現在回想，我自己不就是這種人嗎？

那位姐姐到站了，下車時，她還沖我笑了笑，我也沖她笑了笑，這笑中的深意，只有我和她知道。

在接下來的路途中，人們仍在談論助人為樂的大姐姐，每個人心里都有點微微的感動。

公交車上的感動作文 篇8

我們?yōu)轱L蕭蕭易水寒，壯士一去不復返而感動；為人生自古誰無死，留取丹心照汗青而感動；為志正則眾邪不勝而感動。然而，感動不一定是悲夫，壯哉的驚人之舉，我們生活中的一點一滴也能讓我們感動。

冬日的一天，我放學了，因為爸爸媽媽沒時間接我，我便自己坐公交車回家，放學時候的坐公交車的人可真不少，整個車廂好比一個擁擠的沙丁魚罐頭，比肩接踵，十分擁擠。

一位老奶奶上了車，被擁擠的人流擠得東倒西歪，幾乎站不穩(wěn)。她被擠到一位小男孩的身邊，那位小男孩和我一樣，戴著紅領巾，和我是同一個學校的。他看見老奶奶后，趕緊讓座，扶她坐好后，他用小小的身軀頂住擁擠的人流，讓老人免受人流的擁擠。

過了幾個站后，小男孩走到后門準備要下車。就在拐彎進站的時候，老奶奶突然捂緊胸口輕輕呻吟了一句哎呦

這一瞬間，我的心暖了起來，寒冬的夕陽下不僅只有寒風和冰冷的雙手，還有溫暖的人心，生活處處都是感動。

公交車上的感動作文 篇9

因為堵車，我背著書包在公交站點等了好久的公車。又過了一會兒，不知哪孩子吆喝了一句“車來了”。我興奮得不得了，但在車到之后，叔叔阿姨和兩個胖大嬸卻把我擠到了最后一個上。

因為最后一后上車，所以遇到了一個老奶奶，那奶奶有一頭蒼發(fā)，圓圓的臉顯得有為慈祥。

奶奶拍拍我的肩，和善的說：

“小同學，書包太重了，來，放我腿上吧”

“謝謝奶奶，書包不重，我自己背著吧?！?/p>

不一會，車輛行駛到第四站：

“小朋友，我要下車了，你來做我這吧﹗?！?/p>

我欣然答應。

在我扶奶奶下車后，轉頭發(fā)現――奶奶空出來的座子竟沒有一個人坐，而周圍卻圍滿了人。

“小朋友，快坐下吧?！币粋€扎著大辮子的漂亮阿姨對我說。

“嗯”

車輛行駛到七站：

“阿姨，我要下車了，您坐這吧?！蔽覍偛拍俏话⒁陶f。但阿姨并沒有做下，而是讓給了她身邊的小兒子。

車輛行駛到站，我蹦跳著下車，向學?！帮w”去。我是那么的高興。

公交車上的真情同樣讓我感動。這是“奉獻者快樂”這句話的最好詮釋。

黃河壺口瀑布作文九篇

幼兒教師教育網的編輯從互聯網上仔細篩選了一篇名為“黃河壺口瀑布作文”的文章，我們都曾經撰寫過作文，但是作文的質量千差萬別。而寫作讓我們發(fā)現生活中無處不在的美好。優(yōu)秀的作文可以讓我們毫無顧忌地傾訴情感，你是否最近正在搜集一些優(yōu)秀作文呢？

黃河壺口瀑布作文 篇1

黃河壺口瀑布是我國第三大瀑布，它氣吞山河，十分雄偉。我雖然沒有親眼看到，可朋友給我介紹得有聲有色，我好像身臨其境，看到飛瀑，聽到濤聲。

黃河像一條騰飛的巨龍，穿行在西北高原的秦晉大峽谷中。上游寬寬的河面到了這里形成了窄窄的峽谷，奔騰的黃河聚集在這里，好像它的壓力要沖破這個峽谷傾瀉而出。瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動地，氣吞山河，讓人看得心驚肉跳，讓人聽得震耳欲聾。據資料記載：黃河中游秦晉峽谷之中，河西屬陜西省宜川縣壺口鄉(xiāng)境，河東與山西省吉縣相接。地理位置為北偉36°14′、東經110°01′，是一處特大型馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬約40米左右，落差40米以上。河水流經此地，以其巨大的力量，瀉入河谷，沖入深槽，顯示出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的宏偉氣概。

最讓人向往的是朋友介紹的黃河壺口瀑布的四大奇特景觀，第一大景觀是“水中冒煙”，他是因為水的落差非常大，濺起了大量的水花，看上去像白色的煙霧。第二大景觀是“霓虹戲水”，彩虹經陽光折射，飛霧在空中形成一條七彩巨虹，與瀑布交相輝映。形成了美麗的霓虹戲水。第三大奇觀是“晴空灑雨”，瀑布覆蓋面積非常大，讓你感覺不到他是瀑布，而是在下雨。第四大景觀事“旱天雷鳴”，不難想象，他是因為瀑布的聲音巨大而得名，因此壺口瀑布有獨特的歷史地理和豐富的旅游特征。

聽了朋友的介紹，我仿佛看到了真正的黃河壺口瀑布。黃河壺口瀑布，你真美啊！有機會我一定要去看看你。

黃河壺口瀑布作文 篇2

黃河壺口瀑布是中國最美的六大瀑布之一，是僅次于黃果樹瀑布的中國第二大瀑布，是世界上最大的黃色瀑布。我非常向往能親眼看一看它。

我們的車子從延安市向宜川出發(fā)，經過兩個多小時，我看到車子右側的河道越來越寬，水面也越來越深，就像一條黃色的綢帶在山谷中前行。這就是我們的母親河——黃河。只見兩岸處處都是懸崖峭壁，猶如鬼斧神工一般。我們一下車，我就向瀑布那邊看去：??！那瀑布好像千萬顆流星隕落，非常壯觀。我聽見瀑布的水流聲從遠處傳來，那隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近些，只見瀑布寬約50米，落差也有50米深。上游的河面到這里形成了窄窄的峽谷，奔騰的黃河聚集在這里，好像它的壓力要沖破這個峽谷一般傾瀉而出。瀑布一會兒像萬馬奔騰而來；一會兒又像雄獅怒吼發(fā)出的巨大的響聲；一會兒又像高臺跳水激起四五十米的水花。再近些，瀑布巨大的水聲蓋住了我們的說話聲，不出幾秒，我的身上頭上就被激起的水花打濕了，留下一條條黃色的泥沙印。

站在觀瀑臺上，我感覺黃河壺口瀑布就像一條咆哮的巨龍向我奔流而來，我不禁想起“黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句詩來。壺口瀑布壯麗的景色和壯觀的氣勢給我留下了深刻的印象，讓我流連忘返。

黃河壺口瀑布作文 篇3

暑假,我和媽媽一起去陜西省宜川縣壺口鄉(xiāng)觀賞舉世聞名的黃河壺口瀑布。

黃河壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布。奔騰不息的黃河水滾滾地流向遠方,途徑黃土高原,攜帶了大量泥沙,所以呈黃色。到了壺口這個地方,寬闊的黃河水被兩岸隔河相望的青山夾持,變窄,落向深谷,形成壯觀的黃色瀑布。

黃河壺口瀑布在四季也各不相同。春季,瀑布的聲音如雷貫耳;夏季,正是雨季,也正是瀑布最壯觀的時候;秋季。瀑布中彩虹閃現;冬季,瀑布中冰塊形態(tài)各異,大大小小的冰塊聚成美麗的冰橋。

壺口瀑布雄偉的氣勢吸引了很多中外游客,那排江倒海,萬馬奔騰的氣勢象征著中華的民族精神。它聲勢浩大,震耳欲聾,有不少文人墨客為它寫詩賦詞,有不少音樂家為它譜曲謳歌。

黃河壺口瀑布的氣勢也吸引著我。它勇往直前,百折不回,象征著偉大的中華人民。我,一個華夏子孫,這種奔騰不息,百折不撓,頑強拼搏的精神,正是應該學習和傳承的。我愛黃河壺口瀑布,更愛我們偉大的祖國。黃河正像一個人,歷經許多磨難,便有了自己的個性,鑄出了自己的靈魂,經過壺口時,他才被我們注意到,我們的將來也會如此,需要經歷許多磨難才會有進步,最終被其他人注意,最后才能取得成功。還有一些人,他們不好好學習,不好好工作,這樣的人是失敗的,必定一生一事無成。

壺口瀑布的精神,是我們都應該具備的,這是一種拼搏精神,一種血性男兒精神。

黃河壺口瀑布作文 篇4

在我的影集里，珍藏著許許多多的照片，但照得最滿意是這樣一張照片，畫面上一個可愛的小女孩，站在大礁石旁邊，伸開雙臂，嘴張得大大的，仿佛在呼喊什么。在她的身后是水霧升空、氣吞山河的黃河壺口瀑布。她是誰呢？告訴你吧，這個小女孩就是我。每當我看見這張照片時，我就情不自禁地回想起去年去黃河壺口瀑布瀏覽的情景。

記得那是去年暑假，我和爸爸單位的同事及家屬一行二十余人去延安旅游。第二天，驕陽似火，是個難得的晴朗天氣，我們這個小小的旅游團在導游姐姐的帶領下，乘著空調車向壺口進發(fā)，經過三個多小時的路途顛簸，我們終于到達了目的地-黃河壺口瀑布。爸爸拉著我的手下了車，我們走在由一塊一塊石頭砌成的小徑上，老遠的，就聽到了黃河瀑布那濤聲轟鳴、驚天動地的聲音，心里禁不住地想：一聽聲音就知道瀑布有多可怕啦，我要是掉進壺口瀑布里那該怎么辦呢？想到這里我牙齒咬得吱吱，腿也發(fā)起抖來。陳子荷看我那膽小的樣子，嘻皮笑臉高聲和小朋友們喊著：“張湛，張湛，膽小鬼！膽小鬼！”哼，這不是讓小孩子們看我的笑話嗎？于是，我壯了壯膽，昂頭和爸爸向瀑布走去。

我們來到了瀑布邊，爸爸驚嘆道：“?。『脗ゴ蟀?！好壯觀?。　痹倏纯茨懶∪缡蟮奶苹⒆幽?，則早被嚇得哇哇大哭起來。在瀑布的周圍站滿了觀賞的游人，我們也趕緊選了個最佳觀賞點盡情感受著瀑布雄壯的氣勢，只見瀑布激浪滔天，氣勢非常壯觀。近觀飛瀑，其誓如千山飛崩，四海倒頃，顯得是那么蒼茫、那么厚重、那么粗狂，那么雄渾。耳聞瀑布震耳欲聾的轟鳴，目睹瀑布氣勢恢宏的景象，游人們都無不嘆喂“壯哉！壯哉！”這時導游小姐姐向游人們講解起來：“壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布，它處在山西省吉縣西南25公里處，黃河流經此處時，由于兩岸高山挾持，河水猶如進入一個狹窄的瓶頸，由原來的300米遽然縮減至50多米，最后形成落差二三十米的壺口瀑布……”最后，我還聽見一位游人正給他兒子介紹著：因為這地方的黃河像水壺注水，因此得名“壺口”。

哦，原來是這樣，我輕輕地點點頭……

一個小時的瀏覽時間很快就過去了，馬上要離開氣勢磅礴的黃河壺口瀑布了，我們抓起一把黃河沙，撿起一塊黃河石裝進袋子里，作為壺口瀑布的珍貴留念。爸爸對我說：“來照一張相吧!”于是，我站到那礁石旁，雙手舉得高高的，大聲呼喊著：“壺口瀑布！我愛你！”“喀嚓”一聲，這張照片就永遠到珍藏在我心愛的影集里。

啊，我永遠也忘不了去黃河壺口瀑布游覽的情景。以后要是還有機會，我還會再去領略那黃河壺口瀑布的壯麗景色的。

黃河壺口瀑布作文 篇5

延安烈日當空，是一個成都少見的晴天，汽車跑了兩個多小時的盤山公路終于到達了目的地——黃河壺口瀑布，我興高采烈地沖向沙灘，瀑布的水流聲真是大得無法形容，下到底層的觀景臺，一眼就看到了翻滾的黃河水咆哮著從巖石間沖下來，飛濺出巨大的“菊花”，空氣中的小水珠不斷向我們飛來，沖灑在我臉上，我真的后悔我出門前洗了一次臉，因為這個小水珠都能夠讓我洗很多次臉了。

再向前面走就是出現在五十元人民幣上的“黃河壺口瀑布”，它是我國第二大瀑布，寬有三十米，深有五十多米，瀑布位于山西省吉縣和陜西省延安市交界處，讓人驚嘆不已的是它的水流量：枯水季節(jié)每秒的流量是150—300立方米，春季和秋季每秒水流量是1000立方米，夏季是300立方米以上。而且黃河水到了壺口瀑布原有300米寬的河面突然減至50米寬了，并且是瞬間完成，難怪黃河壺口瀑布激浪滔天，氣勢非常壯觀。站在它前面我耳邊仿佛聽到了冼星海的《黃河大合唱》。聽到那震耳欲聾的聲音，親眼目睹了瀑布氣勢恢宏的景象，我興奮不已，在瀑布前不停地喊著、跑著拍照留念。

這次壺口之旅不僅讓我看到了壺口的五個瀑布，還學到了不少的地理知識。我真為我們的母親河感到驕傲！

黃河壺口瀑布作文 篇6

放暑假了，媽媽很想自己的爸爸。從媽媽懷孕到妹妹10個月大都沒看爺爺了，就這樣我們全家人回老家了?？赐隊敔斨?，返回西安的路上，爸爸特地安排了一次短途旅行----壺口瀑布之行。

還沒到那里，我就聞聲震天的嘩嘩嘩的水聲，到那里一看，瀑布真壯觀呀，就跟憤怒的媽媽一樣，呼嘯著。我們聽其他人說以前水一般，今天的似乎特別大。我想了想，嗯，可能是前幾天下大雨的緣故吧。壺口瀑布的水真大，水流地很快，響聲也是震天動地。我從遠處看水本身是黃色的，可是靠近一看，當水流下來濺起水花和水霧的時候就變成白色的了。為什么叫壺口瀑布呢？聽說由于瀑布的上游很寬，到這里就像水壺的口一樣忽然收緊，從高處落下來，形成瀑布，所以叫壺口瀑布。

爸爸給我拍了良多照片，拍照的時候，媽媽老是說：“小心點！小心點！”我還騎了小毛驢，頭上裹著白羊肚手巾，手上拿著一根小棍，看起來就像是陜北老漢。

太快黑了，我們還要趕回西安，于是依依不舍的離別了壺口瀑布。

黃河壺口瀑布作文 篇7

“九曲黃河萬里沙，海淘風簸自海角?！边@兩句詩引起了我對黃河的無窮向往。今年的暑假，我終于得以親臨黃河，親近氣魄磅礴的黃河壺口瀑布。

壺口瀑布位于陜西和山西接壤處的秦晉大峽谷里。踏入景區(qū)，遠眺望去，懸崖險峻、陡峭，兩邊怪石嶙峋，那被稱為“十里龍槽”。聞名的壺口瀑布就在槽底嘩嘩沖洗。只見飛瀑四濺，瀑流翻攪，棕黃色的河水忽然變成一朵朵白色浪花。河水漸行漸遠，變成了綠色，可不一會兒，又變回了黃色，像魔術師一樣。

在“十里龍槽”的頂端，人們圍下落差最大的地方，近間隔接觸瀑布。我飛快跑過去，只見原本平靜的河水忽然急速涌入，交匯成了飛瀑激流，水在互相撞擊著，不中斷翻騰著，在陡峭的巖石坡上傾注而下，沖擊著底下的河床。水流激起了浪濤，驚濤拍岸，濁浪滔天，猶如萬馬飛躍。那氣魄，排山倒海，驚天動地，仿佛要吞噬一切。

黃河水沖擊著巖石，炸出的水花拋撒出無數水珠，真是飛珠濺玉。晶瑩的水珠如槍彈般向游人射來，游人都被淋成了落湯雞。水珠對人們笑著，大家也在歡呼著，叫嚷著，快樂地迎接母親河送來的“圣水”。沐浴著母親河的河水，呼吸著母親河送來的清風，抬頭一看，茫茫的水霧彌漫在空中，在夕陽映照下，一道七色彩虹在瀑布上若隱若現，好漂亮！

怎么樣，如斯壯觀的壺口瀑布，太令人震撼了吧？！

黃河壺口瀑布作文 篇8

天是灰蒙蒙的，可著并不能擊敗我對看黃河壺口瀑布的熱情。

在車上顛簸了幾個小時，終于到了黃河壺口瀑布，我迫不及待地跳出客車，向瀑布的方向沖去。我一路疾走，狠不得馬上長出翅膀飛過那一孔孔小橋，一塊塊巖石。

近了，近了，我看到了一抹飛濺的水霧，聽到了隆隆的轟鳴，我的心忽然緊張起來，由于黃河瀑布已經在我的腳下了，盡管不需要仰視它，但那一種雄渾和壯觀讓你不由得在心中仰視它，可真所謂“飛流直下三千尺”呀！

瀑布上方的霧很重，在太陽光的作用下，上方掛著一道微笑的彩虹。升起的霧飛躍活動，猶如奔跑的駿馬，瀑布“隆隆”的活動聲，化作馬的嘶鳴，彩虹變成了馬的韁繩，那黃河壺口大瀑布仿佛就是一幅徐悲鴻的駿馬圖了。

黃河瀑布不像溪水那樣寧靜透明，但是，它有它獨特的個性，黃色則是它永恒不變的主題，滋養(yǎng)了多少生命！在黃河壺口瀑布邊上，你會發(fā)現有許多牽著毛驢的白叟，穿戴陜西一帶傳統服裝：頭裹白毛巾，身穿白粗布馬褂，牽著一頭披紅掛彩的小毛驢，我想這也算是陜西的非物質文化遺產吧。

我在這個錦繡的地方攝影留念，現在拿出來和大家分享吧！

鏡頭一：洶涌的波瀾滾滾而下，擊在巖石上濺開錦繡的水花。

鏡頭二：黃河灘邊，巖石如卷云，踏在巖石上，飄飄欲仙。

鏡頭三：我們一家三口瀑布邊快樂的合影。

?。∈瞧孥E呀，這是炎黃子孫的驕傲，中國人的自豪！我嘀咕道：黃河壺口大瀑布真是大天然的杰作。

黃河壺口瀑布作文 篇9

禮拜六，我們一家三口從陜西省西安市出發(fā)，顛簸了五個小時的路程，終于來到了著名遐耳的黃河壺口瀑布。

黃河壺口瀑布位于山西省與陜西省接壤處，四面環(huán)山，是中國第二大瀑布，也是世界獨一的黃河大瀑布，它地處黃河中游，是流經秦晉大峽谷時形成的一個自然大瀑布。壺口瀑布總寬大概五十余米，深約五十米，最大瀑面達到3萬平方米。滾滾黃河水至此，300余米寬的河水整理時被兩岸所束縛，上寬下窄，河水猶如在巨大無比的壺中傾出，由此取名“壺口瀑布”。據說，壺口瀑布有兩大異景：“旱地行船”和“水里冒煙”呢！

我第一次近間隔地觀賞黃河壺口瀑布，很高興！我站在離瀑布落差約20米的不遠處，河水急流飛濺，在空中瞬間形成水霧，不停地彌漫在半空，一股又一股的水霧撲面而來，非常清爽！這也許就是傳說中的“水里冒煙”吧！

我們都被這氣魄磅礴的黃河壺口瀑布所吸引，流連忘返。我們感觸感染宏偉壯觀的同時，不禁被大天然的鬼斧神工所震撼！

我愛語文作文九篇

相信大家應該對作文都不陌生吧，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎樣才能寫好自己的作文呢？以下是由小編為大家整理的“我愛語文作文九篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛語文作文(篇1)

日出了，太陽迸發(fā)出奪目的光芒。陽光經白露折射，劃破清晨的寂靜。當光線漸漸淡去，我神情恍惚，思緒回到了那年那月。

家住南方，多是河水長流，不免有許多小橋，它們溝通著繁華與靜謐，聯結著小鎮(zhèn)和農村，承著爺爺的年少記憶，也載著奶奶的青蔥歲月。

小時候，爺爺總是蹬個三輪車，在平常放米放菜的地方架個小凳子讓我坐上，帶我去閑逛。每當爺爺笑著問我去哪兒時，我總會回答：“大橋，大橋?！贝髽虿淮?，跨過的只是一條窄窄的小溪，簡單地由幾塊巨大的石板構成，兩邊沒有圍欄，因此爺爺說敢上橋的都是勇敢的孩子。我一人走害怕，叫爺爺把三輪車放下，同我一起上橋。我牽著爺爺的手似乎就不那么害怕了，我們一起站在橋上賞景。太陽初升，撒下點點光暈，使得遠屋涂光、近水著黛。石板坑洼，一個個小凹凼總是被雨水填滿。爺爺拉著我的手在橋上看過日出，也看過日落，時間似乎隨著橋下的流水一起淌走了。

長大些，爺爺身體明顯沒有前幾年好，走路時需要拄個拐杖，但我每次回老家，還是要拉著爺爺去看大橋——我還是習慣這么叫它。爺爺仍舊笑著允諾。我們繞過幾戶人家，走過幾畝田地，又見到大橋熟悉的身姿。太陽瀕落，卻絲毫不吝惜自己的光芒，照射到大橋上，留下它墩實的背影。日光灑滿云層，染出朱紅與橘黃的顏色，美得耀眼，沒有凄涼，卻有一份壯烈。殘陽將落，卻總是貢獻出所有，轟轟烈烈，亦如爺爺對我的愛。

已有兩年沒回老家，甚是想念。北方大城市中沒有小河流水上方的石板橋，只有車水馬龍上方的高架橋。一次偶然經過高架橋時不經意轉頭，看到高樓中夾著的太陽，仍是那么無私，發(fā)散光芒，沖破霧霾，照耀塵世。腳下汽車引擎發(fā)動的聲音響徹天際，天橋邊被日光染得通紅的花兀自開得熱烈。

不禁感嘆時光的偉大，懷念爺爺對我的慈愛，從爺爺領著我上橋，到我扶著爺爺上橋，僅僅十年而已。

朝陽好，彩霞尤滿天；夕陽美，無奈近黃昏。但無論是小時候的我，還是長大后的我，總會得到爺爺無限的慈愛。

我想念爺爺，想念他給予我的那些綿綿不絕的愛——在橋上時，在日出日落時，以及在所有時光里。

我愛語文作文(篇2)

考生憑借一支生花妙筆，在歷史與現實中自由馳騁?！按竽懙南胂蟆薄ⅰ坝哪奈淖帧笔箍菰锏脑嚲碜兊妹钊M生。下面是部分“妙語”：

李煜在唱：載不動，許多愁，恰似一江春水向東流。(是李清照和李煜一起唱的吧！)

看著天上陰沉沉的天……

考場上，每個考生拿到試卷后都必須做答，其中就有不少選擇題……但是不管考場氣氛是如何緊張，心靈受到的壓力多么巨大，你都必須做出生死抉擇。(慘無人道的考試！)

就在這時，一倆(注：原文如此)“中風”牌汽車，正好撞到了丈夫身上。

適食物者為俊杰，適者生存。

映入眼簾的是方格子床單，白色的墻，以及一點一點往下滴的藥瓶。(藥瓶莫非是瀝青做的？)

“唧”的一聲，我來了個緊急剎車，可是還是碰到了老太太，滿籃子的雞蛋隨風飄舞。(好美的雞蛋！)

大地震來臨的時候……昏天黑日、砂塵飛暴、雞犬狗鳴、亂七八九糟。(我的頭有點亂！)

小舅子疼愛我，經常給我買禮物，這時小舅子對我爸說：“岳父，這個工程……”(我沒有看懂，您搞清楚其間的關系了嗎？)

面黃肌瘦的她媽30多歲就如5歲的外形。

忽然，汽車停了下來，上來了3個年輕人，一臉的不正氣……這時，列車員也發(fā)出了警告：“小心扒手……”(坐的到底是火車還是汽車？)

我和大伯分手時大伯對我說了一句：“您真是個好孩子……”(這個大伯還真有禮貌！)

記得魯迅先生曾經說過這樣一句話：走自己的路，讓別人去說吧。(但丁會有意見的。)

我愛語文作文(篇3)

生活天地間，總要與外面發(fā)生聯系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大部分人的閱讀是消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時間，說得優(yōu)雅點，是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網頁，翻翻報紙，看看電視，知道一些熱門新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪兒出了奇人異事，瞅瞅又有幾個老虎被調查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是非常愜意非常得意的事。

市井閑大家的閱讀大概這樣，不少上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類，大家年輕人學子，有時也想做這部分消遣性的閱讀。為的是放松放松，調劑一下有的枯燥的學習生活。我感覺，“消遣”是個中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比什么事都不干、無是生非要好得多得多。

閱讀的2、重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實“功利性”，頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網搜索有關的材料，包括本錢的書、雜志，有關論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，迅速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最后形成我們的商品。如此的閱讀，效率高，印象深，積沙成塔，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺愈加多，愈加有品位。出于非常近視的目的，其成效卻是長久的，如此的閱讀，其實就是大家成長的臺階。

聽說大部分成年人特別是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。重要是要將這部分信息合理轉化，切忌生搬硬套，機械照搬。不然的話，這種閱讀就成了鴉片，不良反應可不是一般的大。

閱讀的境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。如此的閱讀完全是個人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過程。據了解，如此的人，看經典的影視作品，會忘掉了世界的存在，能與劇中人的運勢相喜悲;看喜歡的文學名著，常常會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”?？上У氖?，我還沒有能達到如此的境界，但我會向這個方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即便和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強調，念書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和如何讀的問題，明乎此，力行之，便會臻于大境界。

我愛語文作文(篇4)

廣闊的世界蘊含著千千的美麗，無論是風景、外貌還是心靈。然而，我發(fā)現了沉淀的美麗...

去年暑假，我來到了海邊。他立刻被五顏六色的貝殼吸引住了，在微風的吹拂下，他把腳浸在涼爽的大海里，仔細尋找。然而，海邊沒有多少美麗的貝殼。然后疑惑地向里面走去。不知何故，貝殼很容易出現在腳下，從單一的白色變成五彩繽紛的色調。我不明白為什么你走得越深，你就會越美麗。

今天，我鄰居的叔叔請我參加了一個晚宴，并一起去了酒店。叔叔拿出酒，稱贊道:“這是七十年代釀造的酒！它已經珍藏多年了！”嘗過之后，我父親也稱贊它非常醇厚。我疑惑地問母親，為什么這種酒更醇厚？我母親慈愛地說，“因為這些酒已經珍藏了很多年?！卑?，為什么酒越陳越醇？

從八年級開始，與同學的關系變得越來越和諧。我們可以在教室、宿舍和任何地方看到快樂的身影。雖然我們偶爾會吵架，但沒有什么能破壞我們的友誼。這種珍貴而堅不可摧的友誼已經成為我們精神的支柱。但是為什么七年級沒有這種感覺呢？

在查字典時，我偶爾會看到一個詞:沉淀。耶！我豁然開朗，這一切都是因為沉淀！

也許是時間的沉淀，也許是情感的沉淀，因為沉淀保留了事物本來的美并修復了它們。直到有人發(fā)現它，并一步一步地去探索和挖掘它的美。

泥土沉淀出貝殼，歲月沉淀出美酒，時間沉淀出友誼。所有這些在沉淀后會變得越來越好，不是嗎？

因為，有一種美叫做沉淀。

我愛語文作文(篇5)

今天，我們班期中考試了，這是一次最糟糕的期中考試，我們大家都不想檢查，都喊著說：“胡老師，我做完了，也檢查完了。”胡老師生氣的說：“收卷子。”我們高興地喊：“耶！”

到了下午，卷子發(fā)下來了。我們都無奈的垂著頭，因為班里沒有一個考滿分的。班里考的最好的人，就是我同桌陳浚哲，他考了99分，我真佩服他。

那一天的下午，我們都很沉默，不管是什么好事情，也支不起我們的眼皮，因為我們都考得很糟糕，我考了95分，我真的是很無奈，最讓我著急的是我錯的地方都是我不應搞錯的地方，比如說把句子寫錯了，“告訴”的“告”寫錯了，“鼻子”的“鼻”也寫錯了，這些都是我不應該錯的地方，我以后一定要好好檢查。

我自己分析了我錯的地方，我打算以后一定要早點做完，并且好好檢查。人總有缺點，我的缺點就是做題做的太慢，不好好檢查，做題的時候不認真，老是開小差兒，自我感覺太良好。這些壞毛病我一定要改掉。

我一定要好好努力，爭取在期末考試的時候考一個很好的好成績。

我愛語文作文(篇6)

事件背景

近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節(jié)目引發(fā)全民關注。這代表著在快節(jié)奏的“讀圖”時代下，觀眾也需要有深度、有內容、高品質的非娛樂性“文本類”節(jié)目。

素材解讀

當下，碎片化閱讀成主流，深度閱讀日漸式微。盡管超過半數的人表示，非常愿意“拿一本紙質圖書閱讀”，當強大的社會生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜，花在閱讀上的時間驟減。

這未必全然歸因于人們文學價值的忽視，主流媒體在閱讀氛圍和倡導文化價值的職能上也存在缺失。當大眾的眼睛被娛樂資訊填滿，自然會產生新的需求——對自我、對世界產生疑問，尋求答案。而發(fā)問、思考正是指引人們深入探尋的開始，閱讀優(yōu)秀的書籍也會在此時成為人們的需求。

現實的生活往往雞零狗碎，能拿出來安靜讀書、讀詩、寫信的時間越來越少了。人們的眼睛在被滿屏的娛樂節(jié)目充塞得滿滿之時，表情是哈哈大笑，內心卻是空空的。

人間情感突顯文學之美，人文情懷加深節(jié)目厚度。在書信、詩詞、文章的背后，那些故事和情感，總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤物細無聲”卻又能成為深厚的積淀。

電視節(jié)目帶來的熱度轉瞬即逝，構建書香型社會才是長久的解決之道。例如，打擊盜版和抄襲，保護知識產權；興建圖書館和電子閱讀機等文化設施；構建書香型校園，樹立終生學習的觀念。

別讓文化之風只刮過熒屏，讓她春風化雨般滋養(yǎng)我們心靈的土壤。

話題拓展

文化與傳承；流行與經典

我愛語文作文(篇7)

這一次，我沒哭泣

這一次，我居然沒哭泣。

在大家成長的路上，總會遇見不少事，遇見大多數人。正如普希金所寫得“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜，相信吧，開心的日子將會到來”，不是嗎?

那是一個星期五的中午，天氣陰沉沉的，我?guī)Я擞暌麓掖亿s往學校?？?月的天，小孩的臉，說變就變，下午居然又陽光明媚了。傍晚放學時，美好的夕陽把我深深地陶醉了，我竟忘了帶雨衣回來了。

回家后，奶奶見我兩手空空地回來了，便像打連珠炮似地問起我來：“雨衣呢?如何沒帶回來?哎呀，放學校里一定會丟的!都老大不小了，如何還這么粗心?你那些同學的品行，你不是不知曉，你如何……哎呀，真是被你氣死了!”奶奶的每句話我都能忍，唯獨最后一句不可以忍，我氣沖沖地沖她喊一句：“我同學不是那種人!”說完，火冒三丈地上樓寫作業(yè)去了。

星期一，我一到學校忙往抽屜里一看，還在，我懸著的心才重重地放下來?？墒?，我是個要面子的人，今天太陽這么毒，我攜帶件雨衣回家，不讓人笑死才怪呢，所以我決定今天又不帶。

一到家，奶奶就問我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“學校?！薄耙欢▉G了，要不如何沒帶回來?”我一聽，急了：“真的在學校!”這個時候候，恰好姑姑也在，奶奶想她說明事情的“原委”后，她們兩個人便一塊兒數落我。此時，我感到天不再亮了，牡丹不再嬌艷了，空氣也不流通了，讓人窒息，到處是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那樣的不可理喻，就是鐵打的事實也會被他們扭曲。聽著他們一句又一句的批評，我的眼眶濕潤了，但我告訴自己：“我不可以哭，我要拿出證據，讓她們向我道歉。哭，解決不了什么，只能讓自己愈加懦弱。”我努力把已經到眼眶的淚水壓下去，終于，我忍住了淚水。

傍晚放學回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶懷里。在樓上，我依稀聽到一句話：“我錯怪孫女了，我得向她道歉去!”

那一次，我沒哭，我掌握了堅強，了解了做事要有憑有據，不可以亂冤枉人。

我愛語文作文(篇8)

中文是山澗清泉，空中明月。 中國人，你把我?guī)нM了文學的殿堂，讓我感受到了文學的輝煌。

中文里，你讓我看山，我的感情隨山溢出，我看海，我的感情隨海溢出。難道是你，李清照，“尋尋覓覓，被人遺棄，苦不堪言”？宋代大詩人，你是如何尋找的，又是如何感到孤獨和痛苦的？你在哭嗎？“靖康之變”毀了你的國家，毀了你的家。你漂泊，你痛苦。

你真可悲，我心里暗暗吃驚。1滴，1滴，1滴，還有眼淚。白楊蕭瑟多雨，而游魂。蒼茫的墜木，讓天空中孤獨的大雁更覺心酸。提起昨天的傷心事，淚滿毛巾！我看到一個陰沉的日子，天空昏沉沉的。哀嘆猿斷腸，子規(guī)哭血，令人不敢聽。我真的不想一個人出生！

中國人，你讓我覺得真實。讓我得到真情，體會人的感受。 “息事寧人，哀民疾苦”是忠于愛國、憂國憂民的屈原的一聲嘆息，是屈原對昏庸的楚懷王覺醒的呼喚。為什么世界陰云密布，大家都醉了，你卻一個人？你在嘆氣嗎？你想扭轉人民的困難。但你才華橫溢，不為所用，以腔報國的熱情，其實是國王疏遠的追求。你感到抱歉和憤怒！國王是這樣的國王，王國是這樣的國家嗎？為什么世界上不能有香草美人？你想喚醒國王，所以你生氣了，沉了汨羅江。?。±^任者對你來說是不可戰(zhàn)勝的，但昏庸的國王。唉！就待在河里繼續(xù)感受。

中國人，你讓我認識了另一個英雄。 “圣賢不貴，但重。”“時間就是金錢?！薄叭诉€能恢復，怎么追得過歲月？”“不要等年輕人的頭白了，難過了。”劉安、富蘭克林、蘇軾都在勸我們珍惜時間。子曰：“三人行必由我教?！彼诟嬖V我向周圍的人學習。只有取長補短，才能成就大事。 “道多助，錯少助”傳達了我們應該多行善事，多種善果。不要做壞事。語文，你教會了我很多道理。讓我的生活過得更順利。

中文是讓人如此沉迷的原因。嘴里銜著清泉是甜的。心里挑一輪明月。中文，中文。愛你無悔。

我愛語文作文(篇9)

1、小悅悅事件：20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，20xx年10月21日，小悅悅經醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。事后，引發(fā)網絡熱議風波。20xx年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點悼念小悅悅 ，宣誓不做冷漠佛山人。

2、據《現代快報》報道：南京市民魏女士路過解放南路時，發(fā)現一名老太太倒在人行道邊，嘴里還吐著白沫。來來往往的行人路過看見這一幕，都小心地繞個彎兒走過，沒有一個人敢上前攙扶。 魏女士雖然很擔心老人的情況，但也不敢走近，怕事后說不清楚，她站在五米開外的地方召集了七八名路人，讓他們?yōu)樽约鹤鱾€見證，圍觀者多起來后，然后撥打了報警電話。110民警趕到現場后，聯系了120急救車，急救車趕到將老人抬上擔架送往醫(yī)院。魏女士無奈地表示，畢竟老人年紀大了，我要是自己把她扶起來，到時候萬一有個三長兩短，怕會惹來麻煩。

星際旅行作文

作文能在一定程度上促進學生形成自我意識和獨立思考的能力，寫作可以讓我們更好地表達自己增強自我認同感。寫作文時一定要專注，不能分心，你知道好的作文要怎么寫嗎？在我們的網站上您可以獲得更多信息。

星際旅行作文 篇1

在2850年，人類征服了太陽系，并開通了星際旅行。下面，就讓我為大家介紹開通了的四個星球（除地球外）。

水星，這里是礦區(qū)，人們發(fā)現了大量黃金和鉆石，還發(fā)現了許多新金屬，如：錢、鐺等等，相信它們以后能做出更多新奇的東西。

金星，人類就在這里進行著外星植物實驗?，F在有了突破性進展，已經開發(fā)出了兩種對人類有益的水果，分別是桃蕉和香蘋，對身體有增強免疫力的`功能。

火星，這里被改造成了一個度假天堂。有大海、椰子樹，還有一個奇妙的太空旅館，這里的一切都是由火星人打理的，當然用的也是火星幣。（一人民幣等于五火星幣）

月球，現在是一座巨大的樂園，里面有失重區(qū)，可以體驗宇宙獨特的失重感覺，還有一個巨大的觀景平臺，可以看到一顆幽蘭水之星——我們的母星地球。

2850年，星際旅行是一件輕松又有意義的事情，你可以在水星、金星、火星和月球之間切換自如，人類生活那豈止是一個豐富可以概括的。

怎么樣，未來的日子夠不夠酷？

星際旅行作文 篇2

一大早我起了床，進了自動整理機，吃過早飯我便去了PCD星際旅行站，因為我參加了豪華星際旅行團。

30分鐘后飛船來了，我踏上了星際旅行的第一步。

大約7個小時后，我們下了旅行飛船，來到了我們第一個旅行目的地——摩斯卡星。在這個星期上只有空氣，沒有引力，一跳就可以從這個星球到另一個星球，在這個星球上住必須要穿上引力鞋。我們跟著導游去見摩斯卡星球是最高的大樓，一共有5004層，已經超出了大氣層了。跟著導游走了一天，進星際賓館住了一晚。

第二天，我們來到了BBS星，這顆星球是美國的，時不時會有金子雨和垃圾彩虹。在這里還有omnithx戰(zhàn)隊專門打擊星際犯罪集團，個個都有能千變萬化的omnithx，讓人們不受到一點傷害，他們神出鬼沒，沒人知道他們在哪。在這里，走到哪我一點也不感到害怕，我還在這買了一套房子，隨時可以來這住下。

我們到了第三個星球，也是這次旅行的最后一個星球——巴菲爾星。我心里有種說不出的感覺，這里是星際特產生產基地，有聞起來香吃下去臭的，有聞起來香吃下去會打屁的……每種味道都不一同，有的吃過會讓你出糗，比如說：傻子豆，人一吃在10分鐘內會變成傻，讓人哈哈大笑。但也有讓你驚喜的東西。

我會記住這次旅行的。

星際旅行作文 篇3

“醒醒，醒醒”導航機器人小小把我叫起來。我睜開雙眼，看看電子日歷，2027年4月5日上午10點?！翱禳c！上級讓我們在下午1點前找到新星系！”“那還有……3個小時！”

我急忙坐到駕駛座上，把速度調到半光速，向西飛去。在穿過了幾個已經被開發(fā)的星系后，抵達a—61星。突然小小發(fā)出警告：“前方出現隕石群！”這時前方出現許多隕石，朝飛船過來。我急忙把激光炮對準隕石，開啟保護罩。想要穿過隕石群。

撞擊得很猛烈，“不好！左翼破損！飛船朝左邊掉去！”“緊急修復！啟動備用動力，用左面的激光炮支撐！”“是！”……一個小時后，撞擊結束了?！皺z查破損程度?！薄白笠硎軗p60％；兩個激光炮被毀；2號推進器故障。整體受損40％?！薄傲⒓葱迯停c了？”“11點20分?！笔裁矗?！還有100分鐘！糟了！

“不好！由于剛才的隕石產生了黑洞，馬上要吞噬這里了！”“我的'天哪！趕緊逃開！”“不行！我們被黑洞吸住了！”飛船和星球被吸進黑洞……我還不想死！我還年輕！我不想送命……“喂，喂，醒醒。”我起來一看，我正躺在逃生艙里?！拔覀儽缓诙赐鲁鰜?，坐著這個逃生艙到了這里?！蔽掖蜷_星系搜索器，機器上面寫著“巨龍星系－白虎星”幾個大字。我只聽說過這里，據說這里是未知的星系，15年前有人倒過這，可是卻在人們準備開發(fā)這里時這個星系卻消失了。

這時差20分鐘就1點了，我興奮地向上級報告。

人們派出大隊人馬進行研究，發(fā)現這個星系可以生存。便有大部分人進行移民，開始探索新星球……

星際旅行作文 篇4

20xx年的一天，我在路上遇見了一只狗。它穿戴一件綠色的小背心，一雙紅色的小皮鞋，頭上戴著一頂紫色的遮陽帽，肩上還背著一個大大的旅行包。

合法我驚疑地看著它時，它忽然用尺度的普通話跟我說：“你好！我是來自金牛A星的哈皮狗，我叫拉拉。我是一個周游宇宙的旅行家。我的導游機壞了，被清新的空氣吸引到了這里。我想問你一下，這是哪里？這里有什么名勝古跡？”

“哦，這里是地球，你現在的位置在中國的浙江省溫州市，這里有聞名的江心嶼，有清澈的楠溪江，還有有著奇峰怪石的雁蕩山。現在正好是暑假，就讓我?guī)闳ビ斡[這些名勝古跡吧?！蔽艺f。

“好呀！”拉拉說，“那我們現在就出發(fā)吧。來，坐上我的`超級飛行器，你來做導游，我們一路飛到那些地方去游玩。走咯！”

這一天，我們一起游覽了名勝古跡，還品嘗了溫州的名小吃。拉拉覺得非常地興奮。

拉拉要走了，我依依不舍地對它說：“以后要常過來玩呀！”我看著它越飛越遠，最后慢慢消失在天際。

星際旅行作文 篇5

20xx年的一天，我在路上遇見了一只狗。它穿著一件綠色的小背心，一雙紅色的小皮鞋，頭上戴著一頂紫色的遮陽帽，肩上還背著一個大大的旅行包。

正當我驚奇地看著它時，它突然用標準的普通話跟我說：“你好！我是來自金牛A星的哈皮狗，我叫拉拉。我是一個環(huán)游宇宙的旅行家。我的導游機壞了，被清新的空氣吸引到了這里。我想問你一下，這是哪里？這里有什么名勝古跡？”

“哦，這里是地球，你現在的位置在中國的浙江省溫州市，這里有著名的.江心嶼，有清澈的楠溪江，還有有著奇峰怪石的雁蕩山?，F在正好是暑假，就讓我?guī)闳ビ斡[這些名勝古跡吧。”我說。

“好呀！”拉拉說，“那我們現在就出發(fā)吧。來，坐上我的超級飛行器，你來做導游，我們一路飛到那些地方去游玩。走咯！”

這一天，我們一起游覽了名勝古跡，還品嘗了溫州的名小吃。拉拉覺得非常地高興。

拉拉要走了，我依依不舍地對它說：“以后要常過來玩呀！”我看著它越飛越遠，最后慢慢消失在天際。

星際旅行作文 篇6

在浩渺無垠的宇宙中，人類憑借科技的力量實現了跨越星河的夢想。我，作為一艘名為“星辰探索者”的星際飛船的艦長，帶領著一眾勇敢且智慧的宇航員，踏上了這場充滿未知與挑戰(zhàn)的星際旅行。

我們的目標是距離地球約40光年的TRAPPIST-1星系，那里可能存在適宜生命居住的行星。飛船在超空間引擎的強大推力下，如同一顆流星劃破黑暗的天幕，以超越光速的速度向目的地疾馳而去。

在這漫長的旅途中，我們不僅體驗到了時間相對論帶來的`奇異現象，還借助高精度望遠鏡觀察到各種奇特的星云、黑洞以及遙遠恒星的誕生與消亡。而飛船內部的人工生態(tài)系統，則讓我們在嚴酷的太空環(huán)境中依然能夠享受到綠意盎然的生活。

抵達TRAPPIST-1星系后，我們啟動無人探測器對可能宜居的行星進行了詳盡考察。通過遙感數據和實地取樣分析，我們發(fā)現了一顆擁有液態(tài)水及類似地球大氣層成分的行星，這無疑為尋找外星生命點燃了新的希望之火。

星際旅行，是一場對人類勇氣與智慧的終極考驗，也是一次對宇宙深邃奧秘的熱烈追尋。它拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們對未知世界的渴望，更讓我們深刻體會到，在廣袤無邊的宇宙面前，人類是多么微小，又是多么偉大。每一次星際之旅，都是人類向著星辰大海邁出的堅實一步，也是對自身存在意義的一次深度反思與探索。

星際旅行作文 篇7

2201年，這個時代，人類的科技突飛猛進，我也從光睡眠中蘇醒過來，成了一名星際宇航員。一天清晨，我本來想在床上睡懶覺，可家中的機器小狗一直在大喊：“汪汪汪，主人起床，今天要去太空考察?！?/p>

我只好起床，洗漱完畢吃了些早餐，匆忙換上我的太空衣，坐上我的“恐龍?zhí)枴憋w船駛向太空。

考察第一站是土星。到了土星，一下飛船我就發(fā)現整個土星被黑煙籠罩，什么也看不見。我?guī)е鴿M懷的疑惑硬著頭皮往前走，終于看見前面有一點光亮。走近一看，原來是一群外星人正拿著火把圍著一位長者石像嗚哩哇啦，像是在高歌。只見這些外星人長得十分奇怪，一對細長的眼睛長在頭上，比蝸牛還丑，還有一張巨大的嘴一張一合，可怕極了。

石像上有一位戴著巫師帽的外星人在大聲吆喝“：咕咕啦……瑪格羅薩……庫羅羅……加德格！”我趕緊打開宇航服上的翻譯器，這才知道他在說：“快快快！一定要讓瑪德大人滿意，他才會使百年以來的咒語失效！”我就一直靜靜地站在一邊看著這些外星人。

儀式結束了，我找到一位年長的外星人向他打聽原因。原來土星本是一個美麗的星球，他們在土星生活天津很快樂，可有一天他們的國王無意中被雜志中的'工廠迷上了，就建了很多工廠，才兩年的時間整個土星就被工廠排出黑煙包圍。那位戴著巫師帽的外星人大巫師趁機對國王說：“可能是瑪德大人的詛咒顯靈了?！爆數麓笕耸峭列侨说淖嫦?，曾經預言“土星可能會被黑煙占滿，所以國王建起了瑪德的雕像，而且讓全球的人民供奉他。

我聽完后，下決心要拯救土星人。我立刻返回飛船，開啟太空星際吸塵器在土星上空飛來飛去。不一會兒，土星便恢復了往日的風和日麗。躲在屋里的土星人爭先恐后地從屋里跑出來，我本以為他們要感謝我呢！做夢沒想到的卻是他們對著神像拜了又拜！唉，我真是的欲哭無淚。我又去了火星和金星，也幫著上面的星人解決了他們的難題。

回家后一想起土星人的事，我心里面就不是滋味，這次星際旅行真沒意思。

在遙遠的未來，地球人類已經掌握了突破光速的技術，開啟了星際旅行的新紀元。我，作為一名星際探險家，肩負著探索未知宇宙、尋找新家園的使命。

飛船“星辰號”如同一顆流星劃破黑暗的宇宙深淵，穿越了星云的迷霧，駛向那神秘而遙遠的星球——阿爾法C81。飛船內，智能AI助手“小智”與我并肩作戰(zhàn)，共同應對航行中的種種挑戰(zhàn)。

歷經數月的星際旅程，我們終于接近了目標星球。透過觀察窗，映入眼簾的是一個藍色星球，它的大氣層中彌漫著類似于地球的生命氣息，令人心潮澎湃。我們降落在一片奇異的森林之中，那里生長著五彩斑斕的植物，流淌著發(fā)光的河流，充滿了生機與活力。

在這次星際旅行中，我深刻體驗到宇宙的廣闊無垠與生命的頑強不息。每一次新的發(fā)現，都是對生命起源和宇宙奧秘的一次叩問；每一次面對困難，都是一次對人類智慧和勇氣的考驗。雖然遠離家鄉(xiāng)，但我知道，我們的探索是為了更好的明天，為了人類能在更廣闊的宇宙舞臺上演繹更精彩的篇章。

星際旅行不僅是一種科技的躍升，更是一場對人類精神邊界的拓展與深化。未來的日子，我們將繼續(xù)在星辰大海中追逐夢想，書寫屬于人類的星際傳奇。

星際旅行作文 篇8

時光如梭，穿起了過去、現在和未來，轉眼間我們已經迎來了25世紀。人類科技飛速發(fā)展，時空穿越、星際旅行已經成為現實。今天，我就準備駕駛著我的私人飛船進行一次神秘、奇妙的星際旅行。

起飛前，我準備了星際旅行的必需品，如特制的食物、標準的太空探險用裝備及一些衣物和小禮品等等。而平常人們旅行最關心、最離不開的水，依靠飛船自身的太空水生產系統已經可以綽綽有余地滿足我的飲用、生活需要，無需再勞神費力的考慮啦。我把飛船的能量充滿，同時還準備了備用能量和緊急動用能量，這些能量足足可以保證我此次星際旅行兩個往返的需要。

飛船騰空而起迅速進入時空隧道，很快我就來到了此次旅行的第一站，太陽系中最大的行星——木星。若干個世紀前的天文教科書上還把它描繪成一個寸草不生、毫無生機的星球，可沒想到迎接我的卻是另一番景象：一幢幢高樓大廈拔地而起、一條條街道車水馬龍，其繁華程度絲毫不亞于地球。咦，這是怎么回事？原來人類通過掌握的高科技已經在這里建立了新的定居點——太空城！

經過短暫休息，告別木星，我來到了黑洞中的星球——賽亞星上。這里顯然還處于遠古時期，人們手持木械、石器過著刀耕火種的生活。但這些遠古的賽亞人對我卻是十分友好，組織了一個篝火晚會歡迎我；對我的私人飛船更是驚奇，以致對它頂禮膜拜起來。離開時，族長的兒子把他的一個獸骨項鏈送給了我，作為回贈，我則向他贈送了飛船模型。

飛船向宇宙的深處飛去，這里已是宇宙的邊緣，卻存在著一個第十平行宇宙的地球。從太空望下去，這個“地球”到處都是一望無際的蔚藍色的海洋，一簇簇的白色貝殼好像漂浮在藍色的海洋上。隨著飛船高度不斷下降，我看得更清楚啦，原來那些白色的貝殼竟是懸浮在空中的房屋，海浪花在下面簇擁著、盛開著，景色如同仙境一般。此時此刻，我想起了空中樓閣這個成語，沒想到在這個第十平行宇宙的地球上竟是實際存在的。

我啟動飛船的反重力裝置，把飛船的飛行姿態(tài)調整到和一幢空中樓閣同樣的高度。房屋的主人和他的孩子們向我走來，咦！他們全部都是高度進化的“動物人”，他們的上肢已經進化成靈巧的手，下肢也已經實現了直立行走，只有從他們的面部，才能依稀看出進化前的容顏。主人非常友善，向我贈送了這個“地球”的珍貴特產，一顆神奇的“乾坤石”，透過這塊“乾坤石”我竟看到了一半是火焰、一半是海水的神奇組合。我也把隨飛船帶來的糧食種子作為禮物回贈給他們，他們竟然十分驚喜，原來他們的食物都是源自海里，還從沒有過種植的歷史。我又向他們傳授了糧食的種植經驗，希望有一天在這個空中樓閣的天海之星上也能看到收獲的場景和喜悅。

我收到了飛船發(fā)出的時間和能量提示信息，提醒我應該踏上返程的旅途啦。我揮手告別“動物人”朋友，開始返航。

回到家中，我的心仍然無法平靜下來，還沉浸在星際旅行中的點點滴滴里，仿佛看到的是一部人類的進化史。哇！宇宙真奇妙！

星際旅行作文 篇9

我今天實在太困了，一上床就睡著了。第二天醒來時，我發(fā)現自己正在外太空漂流，旁邊還有一個又大又黃的圓球，看起來像是金星。

我怎么會跑到這兒來了？我想用手打一下我自己，看看自己是不是清醒，卻發(fā)現我的手不見了；我又想用腳蹬幾步好回家，卻發(fā)現這一蹬，一下讓我飛到了大黃球里。這里又是龍卷風，又是大暴雨，打在我身上又痛又癢，還讓我打起了寒顫。我趕忙往太陽那邊飛，卻被嫦娥四號拍了個正著，呀，原來我變成了一塊隕石，真不知地球人知道這塊隕石是人變的會嚇成什么樣？

到了太陽里面，我才發(fā)現真的很熱，看起來亮堂堂的太陽里面其實很黑?？磥硖柡谧硬⒉皇且驗闇囟雀咝纬傻?，就是因為長得黑嘛。我一看自己被曬成了一條一條的，都快融化了，于是立馬火力全開朝白洞飛去。

不知道你知不知道白洞，白洞就是和黑洞一起組成蟲洞的東西，可以讓物體瞬間轉移。哦，希望你還沒有落后到連黑洞都不知道。

不管怎么樣，借助白洞的推力，我快速掉到月球后面，落地降溫，希望已經被砸慣的月球人不會怪我的無理。就在月球警察快要向我貼罰單的時候，我又飛快地溜走了，只留下他在后面哇哇大叫。

我用最后一絲力氣鎖定地球，中國，重慶，高新區(qū)，龍湖u城，在飛速下降的過程中，我也不知道怎么就變成了人的形態(tài)，更幸運的是我還落在了家里，我的床上。不幸的是，當我從床上坐起來的時候，發(fā)現左肩很熱，右肩很冷，這大概是剛才星際旅行的后遺癥吧！

星際旅行作文 篇10

“我，醒來了嗎?”我從高科技量子床上爬了起來，揉搓著惺忪的雙眼，“終于，擺脫了雜亂世俗的支配了啊……”

突然，醫(yī)院的量子門消失了， 飛進來一個機器人，說：“恭恭喜恭喜，今年是2521年，您是第一個從2021年的人類冰凍計劃中存活的人類，我是機器人小康，您的專屬機器人?！?/p>

“啥，都500年過去了?”我心慌了，站起來，透過量子窗看到了外面的世界——發(fā)著藍光的房子可以隨意改變造型;車也早已變得不同，而是類似一張椅子，懸空于地面，說出目的地，五分鐘不要便可到達;食品是機器人做的，高營養(yǎng)好消化;衣服雖然薄如蟬翼，卻可以感知氣溫，冬暖夏涼，也可以預知天氣，撐傘扇風。人類在機器人的協助下，生活變成了一種樂趣。

“世界的變化真大啊!”我一邊往嘴里塞機器人制作的美食，一邊說著。

突然,小康給我看一封寄來的信，內容是：你好，我是中國現任元帥廣思，很榮幸您能在這個時代蘇醒，為了慶祝，我們特地為您準備了一次星際旅行，希望您能笑納。

我看完了信，欣喜若狂地從床上蹦了起來，小時候的夢想終干能實現了?我懷著喜悅的心情，坐上了小康變成的量子機車，前往了飛船發(fā)射基地。

到了基地，我左顧右盼，在小康指導下坐在了元帥為我們準備的飛船上,穿上特特宇航服，“三，二，一，出發(fā)，目的地，月球!”飛船“嗖”地一下，原地消失了似的地飛了出去，直沖云霄。

沒個三十分鐘，就到了月球，一下艙門，我差點因跳得太高飛了出去，還好小康拽住了我。忽然，一陣哭啼聲傳入了我的耳洞，我向著哭啼的方向走去?！霸虑蛏线€有別人嗎?”突然，一個巨大的宮殿出現在了我的眼前，長椅上坐著位女子，穿著絲綢制成的衣裳,頭上扎著巨大的發(fā)簪，身后飄著長長的緞帶，生得楚楚動人,美若天仙,懷中躺著一只白兔。“姐姐，你是神話中的嫦娥嗎?”我疑惑地問道?！笆前?，我為了保護靈丹。害得飄上了這里，后羿，他……怎么樣了呀?”我聽到這，后羿如今身處天宮，與月球太遠了，怎么辦呢?

小康似乎理解了嫦娥的話，便提議讓后羿通過量子門來到月宮，使兩人相遇。說干就干,搭建框架，連通線路……費了九牛二虎之力,總算弄好了，把后羿傳送了過來。

我向旁邊移了一步，嫦娥見了，臉上愁容頓時煙消云散，轉憂為喜，與后羿摟抱在一起，情意纏綿，口中似有說不完的話“小朋友，謝謝你讓我圖了夢，我的家鄉(xiāng),現在成什么樣了啊，不會還有像逢蒙一樣的壞人吧?”“不會啦，現在的科技已經超出姐姐的想象了，如果有人觸犯了法律，腦中植入的芯片便會發(fā)出毒素，將壞人繩之以法?！?/p>

是啊，科技便是這樣,不僅能讓人們生活更舒適，甚至能解開難以解開的心結。我希望在以后的日子里,科技不要成為人與人之間互相殘殺的工具，而要成為人與未來溝通的橋梁。帶著一個個未圓滿的夢，飛出太空。說不定，未來并不遙遠……

高二英語作文九篇

面對作文我們經常經常會煩惱寫不好，經常寫作文也能提高我們藝術感。最真實的內心想法可以借助作文來表達，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？經過小編精心整理，推出高二英語作文九篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

高二英語作文 篇1

高二英語作文范文精選

Identifying Chips

No bigger than a grain of rice and embedded beneath a person’s skin, the computer identifying chips will be the future ID card someday.

ID cards are easy to counterfeit while the chips are extremely hard to remove or fake. In addition, the chip has no power supply; rather, it has a millimeter-long magnetic coil that is activated when a scanning device is running across the skin above it. A tiny transmitter on the chip sends out the data. But without the scanning device the chip can’t be read. By limiting the use of scanners can people control what the technology is used for. airports, nuclear plants and other high-security facilities to avoid the problem of negligence on the part of security guards. Other uses include satellite tracking of an individual’s energy movement to the storage data such as medical records. So it’s good news for those who are afraid of being kidnapped, requiring paramedical services or suffering from serious allergies. Besides, with chips which can be implanted into animals being made, owners can find the lost pets with ease.

Have you lost your ID card? No, it’s still in your body.

高二英語作文 篇2

With the working hours becoming shorter and shorter and holidays becoming longer and longer, how to spend the leisure time has become a hot topic.

The use of free time often discloses much about one's tastes, values, interests and personality. Some may take to the humanities: literature, magic, art, and they might be interested in movies and television. Others participate in sports, politics, voluntary work or hobbies at home. Still others like parties, traveling, .or just loafing. Obviously, the use of free time is a good means of relaxation, but its benefits go beyond this. All things people do in leisure hours enable them to gratify their wishes. This can contribute to intellectual growth and promote social activities as well.

So the good use of free time will make life rich, colorful and rewarding.

隨著工作時間的越來越短假日的越來越長，如何度過空甲時間已經成為一個熱點話題。

空余時間的利用往往透露出一個人的品位、價值、興趣和個性。有些人喜歡文學、巫術和藝術等人文學科，他們也許對電影、電視感興趣，另一些人參加運動、政治、志愿工作或者在家做喜歡的事情，還有一些喜歡聚會、旅游或者只樣生活就沒有趣味可言了。我們一直忙于謀生。雖然我們可以通過努力工作取得幸福、滿足和成功，但人不是機器。迷就是說;我們應當適當地休息。如果我們經常從事遠足、跳舞、釣魚、登山(在空閑時間里)等活動，我們的生活將變得多姿多彩。另-千方面，如果你只有娛樂而不工作也是不可取的。

所以，在人們的生活中，工作和娛樂應互相結合。為了生活得更快樂，我們應保持工作和娛樂的平衡。

高二英語作文 篇3

“太好了太好了，又上英語課了！”

現在的我，一聽到上英語課就歡呼，興高采烈的?？墒牵郧?，我可不是這樣的.。我以前討厭死英語了。

當我第一次接觸英語時，還覺得十分奇妙，可上了一兩節(jié)英語課后，我覺得英語很難學，什么“阿婆”“不能拿”，我都發(fā)音不準，還鬧笑話。漸漸地，我開始討厭英語。

在那一段時間里，我一遇到上英語課就“暈”，并常常與英語老師做對。一次，上課鈴聲一響，我就趴在桌上，看著，像在睡覺似的。英語老師一來問我，我就裝作可憐巴巴的樣子，要哭不哭地說：“老師……我……我的書忘……忘帶了。”老師慈祥和藹地說：“下次記著要帶哦，這次就和同桌一起看吧！”說完，輕輕地摸摸我的頭。我羞愧了，老師這么信任我，我還……我心里暗暗下決心：一定要好好學英語，不辜負老師的一片心意。

從那以后，我學英語用功了，我也開始發(fā)現學英語的樂趣了：英語歌十分動聽。三年級，我讓爸爸給我買了一部復讀機，天天早上在家練習英語，幾個月過去了，我的英語成績直線上升。

四年級，我們學了“July”（7月）這個單詞，于是，我運用了這個單詞的讀音，整了一個三年級的朋友。一日，我與他同行，我用英語說：“HuangtaoliveJuly!”他一聽，來了火：“你才愛‘喝奶’。”我說：“什么什么，我啥時候說你愛喝奶了，告訴你吧，‘July’是7月的意思。我是說你喜歡7月，笨

蛋！”他聽了，十分不好意思。

上了五年級，我們的英語老師調換了，我十分不舍得。上了一兩節(jié)課后，我更加拼命地學習了，因為這個英語老師不但要教我們課本上的，還讓我們回答一些課外的有趣問題或者做英語游戲。真有趣！

現在，不僅是我，就連全班同學都愛上了英語！“老師感謝你，讓我的祝福連同同學們的心愿，一起飛向您的窗前，變成一朵朵美麗的鮮花，消除您的煩惱吧！愿你開心每一天！”是您，讓我們奔馳在了英語的大道上，而且越來越遠。

高二英語作文 篇4

最近一直在背單詞，用軟件打卡。

雖然堅持了三四個月，但是感覺沒有太大的進步。

今天早上，我碰巧在網上看到了一些有人推薦的新英語學習軟件。下載前看了評價，差評都是往年的，尤其是這半年的高質量好評。

于是，我毫不猶豫地下載了下來。想著如果真像他們說的那么好，那么一個軟件可以達到一個以上，其他類似的軟件可以卸載。

有空的`時候會開新軟件試試。

我還算喜歡頁面和風格，但畢竟是新軟件，花很多時間想出一些門道。

可能是我接受新事物比較慢，也可能是我習慣用老軟件。

當我認真嘗試新軟件時，我發(fā)現也許那些評論真的讓我對它期望過高。

這個軟件還不錯，但是跟他們說的其他軟件沒法比。

也許這適合剛入門的同學聚會，但不適合只想提高英語的人。

最好是我用我的老軟件，然后打開一個很久沒打卡的老軟件，驚喜的發(fā)現現在人更新到了人性化的版本，就是和陌生人互動，讀口語劇本。

這就是我想要的部分。

想一想，其實所有軟件都是輔助的，關鍵是你有學習的心。

高二英語作文 篇5

Overseas Education

As the world gets globalized, the communication between countries has been enhanced, studying abroad has become a dream for countless young students. As a college student who is majoring in English, I would like to keep my further study in a foreign county after graduation, so that I can improve my knowledge and my ability to live.

隨著世界變得全球化，國家間的交流得到了加強，出國學習已經成為了無數青少年的夢想。作為一名學習英語專業(yè)的學生來說，我喜歡畢業(yè)后出國學習，這樣我就可以提高我的知識和生活的.能力。

As for me, learning English in a native speaking environment is very important. I would choose to continue my further study in Britain orAmerica, both are good for my major. The English-speaking countries can provide me a good chance for me to gain my knowledge. I can know more about the culture and conventions, it helps me to do some translation work.

對于我來說，在一個講本土語言的國家學習英語很重要。我會選擇在英語或者美國繼續(xù)我的學業(yè)，這兩個國家都對我的專業(yè)有好處。講英語的國家能給我提供學習知識的好機會。我可以學到更多的文化和習俗，這有助于我做一些翻譯方面的工作。

Overseas study would also provide a good opportunity to learn how to live by myself. In china, I have been living with my parents all my life, my mother takes care of me all the time, but now, I am an adult, it is time for me to be independent. I can learn how to communicate with others, how to take care of myself and so on. All these abilities are vital for my future career.

出國學習也能提供一個學習如何獨立生活的好機會。在中國，我一直都和父母生活在一起，我的媽媽一直在照顧我，但是現在，我已經是一個成年人了，該是時候自立了。我可以學著如何與人交流，如何照顧自己等待。所有的這些能力對于我將來的職業(yè)很重要。

With the constant interaction between nations, it is necessary for us to learn more about the world. Studying abroad provides such chance, at the same time, we could also learn to be independent.

隨著國家之間的交流日益頻繁，更多的了解世界對我們來說是很必要地。出國留學提供了這樣的機會，同時，我們也能學著自立。

[高二英語期中作文]

高二英語作文 篇6

2、注意重難點。

3、注意密度、合理分配時間。

4、以練為主，綜合練習為主。

復習措施：

1、根據考試類型題，有系統的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

2、復習過程中進行階段性綜合練習。

3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心。

4、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。

5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強他們認真、細心的學習態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。

3、進行針對性的專項練習(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解

高二英語作文 篇7

1.大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是最強的。

2.單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。

3.大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4.寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子” (包括一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等 )和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。

5.朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓練聽力語感。

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基矗對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

1.高二一年的學習重點是單詞積累、閱讀能力的培養(yǎng)、聽力技巧的探索以及適當積累寫作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語水平的高低，因此，在高二一年里要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍(單詞和短語不超過5000)，建議買一本高考詞匯書。此外，每天堅持讀1—2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。

2.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時間是學外語的大好時光，應充分利用。

3.如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓練聽力語感。

4.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語境。

5.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

6.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

7.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

8.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態(tài)而發(fā)揮出去。

9.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

10.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設置場景，自己對自己講，培養(yǎng)用英語思考問題的思維。

高二英語作文 篇8

Nowadays, many parents choose to send their children to study abroad, because everyone believes that foreign education takes the lead in the world. We can't deny the fact that education in the developed countries has many advantages, especially the idea of sharing is caring. The education pays special attention to the return of society. They aim to cultivate the students to be nice and considerate. The schools expects students to make a contribution to the world with what they have learned at school. The idea of sharing is caring calls for students to be the ones who care about others and are willing to offer help when someone is in need. The aim of education is to let students improve their talents and then find their places in the world. At the same time, they can make the world better with their skills.

如今，許多父母選擇送孩子出國留學，因為大家都認為外國的教育是世界領先的。我們不能否認，教育在發(fā)達國家確實有很多優(yōu)勢，特別是分享就是關愛的理念。教育注重對社會的回報，他們的目標是培養(yǎng)為友好、考慮周到的學生。學校希望學生用他們在學校里學到的知識對世界做出貢獻。分享就是關愛的理念要求學生關心他人，當別人需要的時候愿意提供幫助。教育的目的是讓學生提高他們的才能，然后在世界上找到他們的位置，與此同時，他們用自己的技能讓世界變得更美好。

Today, with the fast development of science and technology, the artificial intelligence has gone much further than people can imagine, such as the robot. Now the first robot is admitted to be a citizen, which scares so many people. Many scientists had predicted that someday robots would replace human being not only in physical work, but also in minds. How terrible it would be. It is said that scientists saw two robots discussing by creating a new language, then they decided to turn down the machine and made them stop working. They knew clearly the danger may happen in the future. Most people have thought about self-consciousness that robot may have some day, but scientists still have a lot of passion in searching the robots. They want to complete everything. But no one can make sure what they can bring for human being.

今天，隨著科技的快速發(fā)展，人工智能比人們想象中走得更遠，比如機器人。現在有了第一個成為公民的機器人，這讓許多人感到恐慌。許多科學家預測，總有一天機器人將取代人類，不僅在體力勞動方面，還在思想上。這是多么可怕啊。據說科學家們看到了兩個機器人通過創(chuàng)建新的語言在討論，然后他們決定關掉機器，讓它們停止工作。他們顯然知道將來可能發(fā)生的危險。大多數人認為機器人將來可能會有自我意識，但科學家們仍然富含激情去探索機器人，完善所有的事情。但是沒有人能確保他們可以為人類帶來什么。

中國制造的改變 the change of made in china

Made in China was once the presentation of low price and bad quality. In western movies, when people saw the label of Made in China, they would look down upon the products, or just made fun of these products. But now, Chinese products astonish foreigners by good quality and low price, and many of them are willing to spend money on the products that labelled with Made in China. Chen Guangxi made a speech in the New York University about the changes of Made in China. He said when he started his business and sought cooperation with foreign manufacturers, they refused, because they feared Chinese quality. Now his business is successful and many foreigners are willing to do business with him. The great change shows the rise of China. In the future, more Chinese products will be admitted in the world.

中國制造曾經代表著低價格和質量差。在西方電影中，當人們看到中國制造的標簽時，他們會看不起這些產品，或者取笑這些產品。但是現在，中國產品由于質量好、價格低，讓外國人感到震驚，很多人愿意把錢花在標明中國制造的產品上。陳冠希在紐約大學做了一個關于中國制造變化的演講。他說當他開始他的生意時，想與外國制造商談合作時，他們拒絕了自己，因為他們擔心中國產品質量不行?，F在他的生意成功了，很多外國人都愿意與他做生意。巨大的變化顯示了中國的崛起。在不久的將來，世界上將有更多的中國產品會得到承認。

教育可以改變命運嗎 Could Education Change Fate

When I was very small, the elder always told me that if I did not study hard, then I wouldn’t change my fate by making little money. As I grow up, I start to realize education can change a person's thought and makes him a charming person. Like one of my friend, she likes reading so many books. Every time when we discuss about something, she always explains to us and shows us more information. We admire her so much. Her brain is like the data base, which is full of all kinds of knowledge. Education makes a person become stronger. One can chase his dream by equipping himself with many essential skills. I am not sure whether education can change fate, but I am sure that reading more books can help us to be a better person. I think that is enough for me.

在我很小的時候，長輩們總是告訴我，如果不努力學習，那么我就無法改變自己的命運、掙不了很多的錢。當我長大后，我開始意識到教育可以改變一個人的思想，讓他變成一個有魅力的人。像我的一個朋友，她喜歡看很多書。每次當我們討論一些事情，她總是能給我們做出解釋，給我們更多的信息。我們很欽佩她，她的大腦就像數據庫一樣，充滿了各種各樣的知識。教育使一個人變得更強，可以追逐自己的夢想。我們用基本技能武裝自己。我不確定教育是否可以改變命運，但我相信，多閱讀可以幫助我們成為一個更好的人。我認為這對我來說就足夠了。

好心有好報 good heart brings happy ending

Though we have been educated to be nice to others, or offer our help when someone is in need. But during recent years, so many bad guys make use of the public's kind hearts and then people start to become cold. But still we can see the inspiring news and feel the world is nice. A girl from America was stuck in the wild land at midnight, because her car was ran out of oil. When she got out of the car and checked the oil, a tramp walked passed. He asked the girl to stay in the car, then he showed up again with a bottle of oil. When the girl wanted to pay him, she found she had no money at hand. The tramp knew her problem and just let the girl go home safely. The girl was so thankful that she took the food and clothes to the tramp now and then, even raised money to help the man back to life again. Good heart brings happy ending most of the time.

盡管我們已經受過教育要善待他人，或當別人需要幫助的時給予幫助。但最近幾年，很多壞人利用公眾的善良，然后人們開始變得冷漠。但我們仍可以看到一些振奮人心的消息，覺得世界還是美好的。一個來自美國的女孩一天夜里因為她的車油已經耗盡被困在野外。當她下車，檢查油的時候，一個流浪漢路過。他叫女孩呆在車里，然后再出現的時候手里拿了一瓶油。當女孩想給他錢的時候，發(fā)現自己手頭上并沒有錢，流浪漢知道她的困境，就只讓女孩安全回家。女孩非常感激，她時不時帶些食物和衣服給流浪漢，甚至籌集資金幫助他重新開始生活。好心總是有好報的。

高二英語作文 篇9

Happiness is dependent upon work. Sometimes we complain that we have too much work, but we fail to realize that it’s our work that keep us moving on and helps us to become a better man. Last summer I visited my friends in a small village. It was obvious that working has become an indispensable part of their daily lives. They all went to the field to plant the crops. The sun was shinning above them and they looked quite happiness about their work. On their face there were such smiles as I had never seen before.

Work provide us with happiness. Work is more than a necessity for human beings. If we have no work to do, we will waste our precious time. That’s pity. We will lose everything in the end. Work helps us to realize the importance of life, then we will appreciate it more. Everybody who live in this society could not live without working. If we spend every day idly, we will find life is boring.

幸福建立在工作之上。有時候我們抱怨我們有太多的工作要做，卻忽略了工作可以讓人不斷進步，從而成為一個更好的人。上個暑假我去一個小村莊拜訪了我的朋友。顯而易見，工作已經成為了他們不可缺的一部分。他們全都到地里面種莊稼。太陽當空照，他們看起來對自己的工作非常是滿意。對人類來說，工作不僅僅是種必需品。如果我們沒有工作，那么，時間就會白白浪費掉。真真是可惜。最后，我們會失去所有的東西。工作幫助人們意識到生活的重要性，讓我們更加珍惜。每個生活在社會中的人都必須工作，免得就不能生存下去。如果每天都無所事事，那么，我們會發(fā)現生活非常無趣。

英語四級作文九篇

我們整個學習生涯都有作文這一項。筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實的，寫作語言的訓練和詞匯的積累對學生來說是十分重要的。有沒有比較好的作文模板給我們參考呢？在這里，你不妨讀讀英語四級作文九篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

英語四級作文 篇1

歷年英語四級常考作文三大類型

一、現象解釋型

命題主要要求考生對某一社會現象進行解釋并加以評論。我們來看下歷年四級作文命題：

1. 建設綠色校園很重要

2. 綠色校園不僅指綠色的環(huán)境……

3. 為了建設綠色校園，我們應該……

Creating a Green Campus

從本題的結構來看，正好符合我們的現象解釋類型，指出建設綠色校園這一現象很重要，然后敘述建設綠色校園的意義，最后為建設綠色校園提出良好建議。綜上所述，我們可以把其基本結構歸納如下：

基本結構是：首先說明現狀;其次闡述這種現狀產生或存在的原因;最后做出分析，提出建議或總結觀點。

寫作方法為：描述現象→分析原因→對現象做出預測或如何促進(限制)這種現象的進一步發(fā)展。

請看其具體要求：

1. 娛樂活動多種多樣

2. 娛樂活動可能使人們受益，也可能有危害性

3. 作為大學生，我的看法

類型竟有驚人的相似性：

1.如今不少學生在英語學習中不重視拼寫

2.出現這種情況的原因

3.這種現象導致的結果

二、問題解決型

此類作文要求考生從提示性文字或圖表、圖畫入手，解釋提示性文字、圖表、圖畫反映出的問題，提出問題的'危害性或解決這一問題的緊迫性;然后對問題展開分析，提出解決問題的方案或應對措施;最后一段要求考生表明自己的態(tài)度、做法等。同樣我們也來看如下四級真題，就能得出此類型解題方案：

1. 越來越多的博物館免費對外開放的目的是什么?

2. 也會帶來一些問題

3. 你的看法?

本題提出博物館免費開放這一問題，分析這開放會帶來哪些問題，最后提出自己的觀點。所以我們可以把此類型解題方法分為如下兩條，請考生特別注意：

基本方法為：提出問題→分析問題→解決問題。

寫作方法為：分析所給情景→選擇寫作方法。

同樣問題解決型模板如下：

Topic sentence

1. With the development / improvement of ,。

2. It is necessary that。

3. On the one hand, 。

4. On the other hand,

5. Therefore, how to is worth paying attention。

6.Firstly

7.Secondly

8.For example,

9. Thirdly, 。

10.In other words,

5. Therefore, how to is worth paying attention。

6.Firstly

1.空格一處鋪墊，空格二處填寫某一問題。

2.關注解決現象引出的問題很必要。

3.解決問題很必要的理由一。

4.解決問題很必要的理由二。

5.承上啟下，填要解決的問題。

6. 解決辦法一。

7 解決辦法二。

8. 舉例解釋解決辦法二。

9. 解決辦法三。

10. 闡明解決辦法三。

11. 指出解決問題的辦法多種多樣。

12. 強調解決問題時不可待。

三、應用文

應用文中的信函，也是四級作文設計的試題之一。在這類題型中，考生會讀到一個特定的場景，試題要求考生按照這個場景給相關人士寫一封短信，并在信中明確表達自己寫信的原因、動機、目的和愿望等。文章所設及的內容多種多樣，但大部分都與日常生活比較貼近。書信的類型可能變化萬千，如邀請信、申請信、感謝信、道歉信等，但是萬變不離其宗，只要掌握了英語書信的格式，并應用恰當的句式和語句，就一定能夠寫出好的文章來。

需要提醒考生注意的是應用文在六級考試中的出現幾率要比四級大，所以四級的考生重點應該放在前兩種，尤其是第一種。在此，應用文就不再詳細解釋?？忌梢钥聪孪嚓P范文。

鑒于考生對于歷年作文題目比較茫然，特給出以下分析方法：

1. 建議考生分解作文觀點，擴充內容。

2. 建議考生在寫作時只選擇自己能夠駕奴的句式和詞語。

3. 建議考生在文章中長短句搭配使用，用短句表達觀點，長句推理分析。

4. 建議考生選用作文模板，限定文章邏輯結構。

5. 建議考生采用固定的句式，限定文章的字數。

英語四級作文 篇2

最熱大作文預測話題——“網紅”素材

注：“網紅”是今年大作文最熱預測話題，建議重視。

網紅(網絡紅人/網絡明星)：Internet celebrity/online celebrity/Web celebrity/Internet star/online star

網紅經濟：Internet celebrity economy

粉絲經濟：fan economy

粉絲：followers

社交媒體：social media

社交網絡平臺：social networking platform

網絡直播：online live broadcast

自媒體：Self media

不雅的：indecent

例：it is high time the internet and cultural administrative departments take concrete actions to regulate indecent online live broadcasts.

原創(chuàng)內容：original content

成功的捷徑：a shortcut to success/a fast-track to success

英語四級作文 篇3

共享單車英語作文模板四級

共享單車確實是今年最熱的話題之一，很多小伙伴們留言問共享單車要怎么寫英語作文，這一份寫作指南想必大家都很需要。以下是.jinpinTjian ul li a網為大家提供的共享單車英語作文模板四級，希望對大家有所幫助。

范文篇

(一)

假定你是紅星中學初三學生李華。你的美國朋友Jim在給你的郵件中提到他對中國新近出現的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請你做個簡要介紹。請你給Jim回信，內容包括：

1.這種單車的`使用方法(如：APP查看車輛、掃碼開鎖等);

2.這種單車的優(yōu)勢;

3.你對這種單車的看法。

注意：1.詞數不少于80;

2.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

提示詞：智能手機 smartphone,二維碼 the QR code

參考范文

Dear Jim,

I’m writing to tell you more about the new form ofsharing bike mobike mentioned in your latest letter.

It’s very convenient to use if you have a smartphone. What you do is find a nearest mobikethrough the APP, scan the QR code on the bike, and enjoy your trip.

Compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it. It is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.

Hope to ride a mobike with you in China.

Yours,

Li Hua

最近很多大城市都投放了共享單車(shared bikes)，比如摩拜單車(Mobike)、Ofo共享單車等。由于它們方便停放，騎車也能起到鍛煉身體的作用，作為代步工具很受大家歡迎。但是，各地也出現了很多毀車現象，比如刮掉車上的二維碼(QR code)、上私鎖等。

你對這種現象怎么看?你對共享單車公司有什么建議嗎?寫一篇符合邏輯的英語短文，80詞左右。

參考詞匯：bike-sharing companies共享單車公司，Mobike和Ofo是兩家共享單車公司，convenience方便，register登記

參考范文

The shared bikes like Mobike and Ofo bring great convenience to people. You needn’t lock them by simply using your smart phone. They can take you where the subway and bus don’t go. And they can be left anywhere in public for the next user.

However, bad things happen. Some people damage the QR code on the bike, or use their own lock, whichcauses trouble to other users.

In my opinion, it’s difficult to turn these people’s ideas in a short time. Therefore, bike-sharing companies like Mobike and Ofo need to do something. For example, those who damage the bike should pay for their actions. Also, because people use their real name toregister as a user, it’s a good way to connect to one’spersonal credit.

In the end, what I want to say is to take good care of public services.

共享單車(bicycle sharing)已成為時下最熱的話題之一，請你就這一話題寫一篇短文。內容須包括三方面：1.共享單車蓬勃發(fā)展，成為社會熱潮;2.共享單車帶來便利，但也存在問題;3.我對解決問題的建議。

參考范文

Bicycle Sharing

With the development of technology, bicycle sharing comes into people's lives. It becomes more and more popular and much news reported it. At the same time, we should see that there are some problemscaused by bicycle sharing.

On one side, bicycle sharing makes it very convenient of people traveling. You can find a bicycle anywhere at any time when you want to go out for a cycling, and the price of one trip is very low. It can save time for people. On the other side, its management is not perfect. Even kids can open the lock and ride the bicycle, there is no doubt that such behavior is very dangerous. What's more, many people deliberately break it, like throw it to the river or destroy the code above it.

In my opinion, we should take a developing view about bicycle sharing. It is obviously helpful to human beings as a high-tech product. The government should introduce relevant provisions to regulate this market to avoid its disadvantages.

高階范文(較難)

My Views on Bicycle-sharing

Presently, in big cities like Shanghai and Guangzhou, bicycle-sharing system has becomeincreasingly popular. A large number of shared bikes can be found and rented at a low price. Moreover, you can park the bike almost anywhere you like. Urban transportation has thus been made much more convenient and even revolutionized.

However, along with its rapid development, bicycle-sharing system also brings some problems, including random parking, vandalism and possession of shared bikes, etc.

To solve these problems, there are some measures for the authorities to take. Firstly, the government could implement more strict laws and rules to regulate the operation and management of bicycle-sharing system.Secondly, the public should raise their awareness of using shared bike reasonably. Lastly, urban transportation system should be upgraded and improved to accommodate automobiles, bikes and pedestrians.

To conclude, a sensible attitude should be held toward bicycle-sharing program. With effective andefficient measures taken, and efforts made by those involved, it can be expected that bicycle-sharing system will play a contributive and constructive role in urban public transportation.

英語四級作文 篇4

1、條件關系

1) as long as 只要，如果，既然

2) even if 即使…也

3) even though 盡管如此，雖然

4) If 如果

5) if……not 要是...不是

6) on condition that 在...的條件下

7) Otherwise 否則，另外

8) Provided 假如，以...為條件下

9) Supposing 假設，倘若

10) Unless 除非，除...之外

2、空間關系

1) Beneath 在...下面

2) Beside 在...旁邊

3) close at hand 近在咫尺

4) close to 在附近

5) far ahead 遠在前面，遙遙領先

6) far behind 落后;把...遠遠地甩到后邊

7) Farther 較遠的

8) in the distance 在遠方

9) in the middle of 在...的中間;在...的'中途

10) opposite to 在對面;相反的

3、舉例說明

1)a case in point 恰當的例子

2)as an illustration 作為例證

3)for instance 舉例說

4)for one thing…… for another 一方面...另一方面

5)Likewise 同樣的

6)Namely 換句話說，也就是

7)Similarly 類似地

8)to illustrate 舉例而言

4、解釋或定義

1)in other words 換言之，也就是說

2)in simple terms 簡單說

3)that is to say 也就是說

5、時間關系

1) Afterward 后來

2) Eventually 最后

3) Furthermore 此外

4) Immediately 立刻

5) in addition 又

6) Meanwhile 與此同時

7) Moreover 此外

8) Presently 現在

9) Shortly 不久，馬上

10) since then 從那時起

11) to begin with 一開始

12) to start with 以...作為開始

6、遞進關系

1) Provided 在...的條件下

2) Supposing 假使，倘若

3) Additionally 另外，加之

4) Furthermore 此外，更

5) in addition to 加之

6) Likewise 同樣的，也

7) not only...but also 不僅，而且

8) what's more 另外

7、強調關系

1) as a matter of fact 事實上

2) Certainly 當然，無疑

3) in any case 總之，不管怎樣

4) Indeed 實際上;其實;強調肯定的陳述或答復

5) in particular 特別地，尤其

6) most important of all 最為重要的是

7) Naturally 自然地

8) no doubt 無疑地

9) Obviously 明顯地

英語四級作文 篇5

英語四級作文模板：討論觀點類

(1) 模版1

Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.

As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.

Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.

(2)模版2

In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.

The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.

Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.

(3)模版3

Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.

The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.

To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.

英語四級作文模板：提出問題類

(1)模版1

It is quite natural for ________to ponder over the question of whether to _______________.

Many _________will choose not to______________,generally for three reasons.On the one hand,___________.On the other hand,______________.Most importantly,__________.Nevertheless, oher people adopt a completely different view,thinking that_____________.

Moreover, they further argue that___________.

From what we have discussed above,we can draw the conclusion that the question quite depends on personal choice.In my own eyes,________.

(2)模版2

When taking about whether _____________,we will be most surprised to fnd that the present situation is utterly complicated,For one thing ,__________.For another,_________.

Three factors,in my point of view,account for this phenomenon.First and foremost,________.Secondly,____________.Last but not least,____________.

As far as I am concerned,I firmly believe that____________,only when_____________.

(3)模版3

A national debate has sprung up on_____________.Many people welcome it with applause and enthusiasm,believing that___________.

However, those who strongly oppose the _________are not among the minority.They hold that______________.Moreover,____________.In aword,______________.

From my perspective,________should be____________.On the one hand,personally I would argue that_____________.On the other hand,____________.In conclusion,____________.

英語四級作文模板：解決辦法類

(1)模版1

With the rapid growth of national economy,more and more_________,which causes a serious problem of_________.

Urgent measures are needed to tackle the above-mentioned problem.On the one hand ,_________so that ____________is at hand.On the other hand,_____________.More importantly,____________.

All in all,only when______can we solve the problem of _____________so as to meet everyone’s need .Ultimately,_____________.

(2)模版2

Nowadays, __________.It has become such a serious problem that it is arousing the concern of the entire society.

To put an end to the serious problem, in my mind, it calls for the efforts from all sides. First of all,__________. Moreover,___________. Last but not least,___________.

In my point of view, only when all of us join in the efforts of __________ at all levels can we expect to have _________ and ___________.

(3)模版3

If the Chinese people even want to improve their life quality, the problem of __________ has to be solved. With more and more people _______, this problem is becoming more and more serious in terms of scale and scope.

First of all,_________. What’s more,__________. Only when all the people stop pursuing personal interests at the price of ________ can we hope to put an end to this unfavorable situation.

The _________ is of great importance to every member of our society. As long as the government, society and individuals make joint efforts, a sound solution is not far away.

英語四級作文模板：評論反駁類

(1)模版1

Recently it seems that____________.MANY people,especially___________,think it will certainly do good to_____________because_____________.Moreover,_________.

Nevertheless,after careful consideration,I have to state that the above view is more than biased,given the following readons.First of all,____________.Besides,__________.Furthermore,__________.

We can see clearly that although_________may bring favorable results,there are still problems concerning_______.It seems necessary for ___________to make a careful consideration befero________.

(2) 模版2

Until recently most people hold hostile attitudes towards_______.Some people view it as_____________while others consider it____________.

Recent research,however,shows that___________is of great benefit in many respects._________,scientists tell us,_____________.Surprisingly enougu,____________also_______.The most remarkable thing about_______is that_______.

Now we can draw the conclusion that_______.I strongly advocate that we should make good use of it to_________.

(3) 模版3

In current society,we come across too many peole who put much emphasis on __________.In many cases,________has become the sole criterion for judging a person’s__________.

I argue that we should not put too much emphasis on________.To begin with,we should not take it for granted that those who__________will naturally______________.

Moreover,_____________.Yet,_____________.

The above discussion points to a fact that_______________.Consequently,it is of vital importance for us to realize that_____________.

英語四級作文模板：圖表類

(1)模版1

According to the chart / graph / diagram / table, we clearly learn that _________. As early as _________,___________. Then,_________. Last,__________. In contrast, by _________,__________.

There are many reasons accounting for _________. Firstly, _________.Secondly,__________. Finally,_________. As a result,_________.

As far as I am concerned,_________. For one thing,__________. For another,________. In brief, I hold that__________.

(2)模版2

What is shown in the chart / graph / diagram / table above indicates that in recent years, more and more people pay attention to _________. The number of those who _________ has increased ________, and furthermore,____________.

There are two factors responsible for the changes. In the first place,_________. Moreover,__________. Yet, it is noticeable that __________.

From the analysis, we can safely draw the conclusion that__________. It is possible that in the future, the tendency will__________.

(3)模版3

As is shown in the chart / graph / diagram / table above, __________ has charged drastically in the past _________. While ___________,now the percentage of__________ is __________. Meanwhile, the number of _________ has soared up to ________.

There are mainly two possible reasons contributing to the rapid changes. The first is that _________. Secondly,__________.

In my point of view, the changes have a great influence on _________. At the same time,_______. To sum up ,_________.

英語四級作文模板：分析原因類

(1)模版1

_________ is currently becoming a serve problem in China, which happen to ________. So long as ________, ___________ will always unsurprisingly ________.

Why does ________ become so rampant? First and foremost,__________. Secondly,_________. Last but not least, ________. As a consequence,___________.

(2)模版2

During the last decade, there has been a steady rise in the number of _________. In detail,________.

Three reasons, in my mind, account for this social phenomenon. First and foremost,__________. Moreover,_________. In addition,___________. As a result,__________.

Personally, I firmly believe that the problem derives from __________. Thus, if the government make relevant policies and take relevant measure to __________, the problem can be readily solved in __________.

(3)模版3

Nowadays,_________ is/are doing great harm to ___________.

What are the incentives that drive people to _________? The most important factors should be __________. Furthermore,________. It directly leads to the patent and salient harmfulness that ________.

Consequently, it is high time that the whole society should contribute to the collective efforts to put an end to ________.

英語四級作文 篇6

ofo 共享單車是全球第一個無樁共享單車出行解決方案, 首創(chuàng)“單車共享”模式.用戶只需在微信服務號或App輸入車牌號,即可獲得密碼解鎖用車,隨取隨用。

Shared bikes are rapidly becoming the center of attention in my WeChat friend circle. Many of my friends post photos of themselves riding bikes, especially during the weekend in natural parks, and I can see people logging in and out of shared bike apps.

在我的朋友圈里，共享單車迅速成為了大家關注的熱點。許多朋友都上傳了他們騎共享單車的照片，特別是周末在公園里。我們可以看到人們總在登入、登出他們的共享單車APP。

But are people really drawn to the idea of exercise and green transportation all of a sudden?

但是，真的是這些人突然就喜歡上了這項運動，和這款綠色出行工具嗎?

I tried Mobike last week, and I didn’t particularly like it. I think the first generation Mobikes, the ones without baskets, are designed for athletes. They are very hard to ride, and the seat is not adjustable. Then, I tried the yellow Ofo bikes. They are easier to ride than Mobikes, but they don’t usually have baskets, and you need to enter the password by hand, instead of scanning a QR code and having the lock open automatically like with Mobikes.

上周我體驗了下摩拜單車，說真的不怎么喜歡。我覺得第一代摩拜單車，那些沒有車簍的車車，是為運動員設計的。它們騎起來很累，座位高度也無法調節(jié)。后來，我又嘗試了下Ofo單車，與摩拜單車比起來它們要輕便一些，不過通常也沒有車簍，并且還得手動輸入密碼，而不是像摩拜單車那樣掃描二維碼就能自動開鎖。

I appreciate that there are shared bikes on the road. They have saved me a lot of time during emergency situations, and on beautiful, clear days, I do enjoy riding them outside the city. But from what I’ve seen in my friend circle, people have been giving them endless compliments, while I saw obvious flaws.

路上有了很多共享單車，我感到挺開心的。在緊急情況下，它們?yōu)槲夜?jié)省了很多時間，在陽光燦爛的日子里，我也能騎著他們去郊外旅游。但是縱觀朋友圈，人們給了它無止境的贊美，而我卻看到了明顯的'缺陷。

In my experience, there has never been a unanimous decision on anything in public opinion. It makes me wonder whether these people really like riding shared bikes or are just saying this to agree with others.

據我的經驗，從來沒有一致的公眾輿論。這讓我思考是這些人們真的熱愛騎自行車，還是只為了附和別人。

When I asked them individually, a friend secretly told me she tried the bikes to fit in. She doesn’t like bikes and finds Beijing’s roads too harsh for bike riding. But recently, the only way to hang out with her friends is riding out of town together. To join in social activities, she had to pick up bike riding again.

當我私底下問一個朋友時，她悄悄告訴我，她騎單車只是為了融入朋友圈。她其實并不喜歡自行車，而北京的路況也因為更多的共享單車而變得太過擁堵。不過，最近要約朋友一起出去玩唯一的方式就是騎車。要想融入社交活動，她只能將單車騎起。

Another admitted that he started talking about and forwarding information on shared bikes to appear "hip" and fashionable to friends. He started paying attention when Mobike first launched.

另一人坦言，他談論并轉發(fā)共享單車的信息是為了在朋友中顯得自己很潮很前衛(wèi)。摩拜單車一推出他就開始關注了。

These views will give me something new to think about when I ride these bikes again.

當我再次騎起摩拜單車時，這些觀點給了我一些新想法。

英語四級作文 篇7

題目要求：

Should one expect a reward when doing a good deed

1. 有人做好事期望得到回報

2. 有人認為應該像雷鋒那樣做好事不圖回報;

3. 我的.觀點。

參考范文：

When asked about whether or not one should expect a reward when doing a good deed, different people hold different views. Some argue that there should be a reward for a good deed. They explain that without proper and proportionate reward, those who have done good deeds may sometimes find themselves in various dilemmas. For example, in order to help the needed, they often have to sacrifice a large part of their own income and even get lost of the days in poverty.

However, others counter that we should learn from Lei Feng to help others, without ever asking for any reward.　According to them, helping others is, in fact, an indispensable part of our virtues, so we are obligated to help those in trouble. Besides, if we can all help each other, we can also do our bits to build up a harmonious society.

As for me, it‘ s neither good nor bad to expect a reward when doing a good deed. What really matters is that we should, first of all, take the initiative to help, instead of clinging to the worldly principle that "no reward, no offer".

英語四級作文 篇8

審題

審題的作用在于使你寫作不跑題(如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。)那么審題要審什么呢?

體裁(議論文，說明文，描述文)

審題就是要審作文的題材和體裁。因為什末樣的體裁就會用什末樣的題材去寫。那末體裁包括那些呢?它包括議論文，說明文和描述文。從近些年看，四級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。

根據不同體裁確定寫作方法

我們審題的目的就是根據不同體裁確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫作方式：

議論文:要有論點和論據，而且往往從正反兩方面來論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學生，會怎末樣;不能做合格的大學生，會怎么樣(從反面論述);所以我們要做合格的大學生(結倫)。

說明文：可以從幾方面或幾條來說明一個問題，就上作文而言，可以從方面(德智體)來說明合格大學生的必要性。

描述文：一“人”為中心描述一個“做”的過程。與上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞，他要與第二段相互應進行描述。

好的開始是成功的一半

考生一拿到試卷不要急著下筆就寫，而應該花上3-5分鐘的時間冷靜地想想，開頭應該怎么寫，中間應該怎么舉例論證，最后又該如何收尾等。時間允許的話，最好能先列出大概提綱以及關鍵詞語或句型，這樣才能做到心里有數，不至于寫到一半時出現短路現象。

獎勵分“緇珠必較”

CET作文題采用總體評分方法。閱卷老師就總的印象給出獎勵分(RewardScores)，因此考生要想打動閱卷老師讓他/她給你高分，首先文章的總體結構要合理、完整，符合大綱要求，同時句子與句子、段落與段落之間的銜接一定要緊密，符合邏輯順序。

小細節(jié)不放過

CET作文不以語言點的錯誤數目扣分，但是一些明顯的低級語法和拼寫錯誤會給閱卷老師留下非常不好的.印象。即使你的作文整體非常好，但也可能不會給你高分，這就是因小失大。因此，寫作過程中一定要十二分地注意小細節(jié)。

清晰整潔至關重要

清晰整潔的卷面和流暢的書寫至關重要，甚至有時候決定整個文章的分數高低。卷面清晰整潔會使閱卷老師眼前一亮，留下深刻的印象，因此寫作文時一定要書寫工整，段落分明，標點清楚。通常情況下，內容一般而卷面整潔清晰的試卷會獲得相對較高的分數，而內容較好卷面書寫涂草的試卷反而會被扣分。

字數限制心中有數

作文評分標準中，字數也是一個要求。四級規(guī)定字數不少于120，而六級為150，因此考生切記要在規(guī)定的范圍內完成文章。這就必須遵循一個原則，意思表達完整，邏輯連接合理，避免跳躍性，同時也不能寫得太長。寫得越多，你的弱點也就暴露得越多，這樣反而會適得其反。

英語四級作文 篇9

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的英語四級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

題目：

Write a composition entitled On Online Chatting. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese.

寫一篇題為在線聊天的'作文。你應該根據下面給出的大綱寫至少120個詞。

作文練習：

1.為孩子聘請家教目前非常普遍

2.家教的利與弊

3.我的看法

參考范文：

A recent investigation shows that about 80 percent of pupils have private tutors.Such a popular practice indicates that people are attaching greater importance to education. Many parents， for various reasons， missed the chance of obtaining a good education. When their children meet with difficulties in study， they are helpless. Private tutoring is the only solution. As private tutoring is usually one-to-one， the teacher knows the strong points as well as the weak points of the pupil clearly.

However， private tutoring has its own disadvantages. For one thing， it takes up so much of the pupils’ time that they can hardly find enough time for rest and entertainment， which are essential for their physical and mental health. For another， some teachers， busy “shuttling” from one family to another， tend to neglect their regular teaching duties. What’s more， some teachers are eager to help pupils do well in the test， offering the so-called tips for test-taking rather than help them acquire what is more meaningful.

Generally speaking， its disadvantages outweigh its advantages. Greater emphasis should be laid on classroom teaching and practice， on the improvement of teaching quality and on the tapping of pupils’ potentials. Only in this way can a new generation be healthily brought up.

翻譯：

最近的一項調查顯示，約有80%的學生有私人教師，這種普遍做法表明，人們越來越重視教育。許多父母由于種種原因錯過了接受良好教育的機會。當他們的孩子在學習中遇到困難時，他們是無助的。私人輔導是唯一的解決辦法。由于家教通常是一對一的，老師清楚地知道學生的優(yōu)點和缺點。

然而，私人家教也有它的缺點。一方面，它占用了學生太多的時間，以至于他們很難找到足夠的時間休息和娛樂，這對他們的身心健康至關重要。另一方面，一些教師忙著從一個家庭轉到另一個家庭，往往忽視了他們的正常教學職責。更重要的是，一些教師渴望幫助學生在考試中取得好成績，提供所謂的應試技巧，而不是幫助他們獲得更有意義的東西。

總的說來，它的缺點大于優(yōu)點。加強課堂教學與實踐，提高教學質量，挖掘學生潛能。只有這樣，新一代才能健康成長。

國際博物館日作文

每年的5月18日是國際博物館日。這個節(jié)日旨在提高人們對博物館和文化文物遺產的意識與重視，讓更多人了解、欣賞和愛護文化遺產。那么有哪些關于大學生心理健康的活動方案呢？下面由幼兒教師教育網的小編為大家整理了有關“國際博物館日作文”，歡迎收藏閱讀！

國際博物館日作文（一）

博物館是人類文明的見證，是歷史的縮影，是人們心靈的精神寄托。博物館收藏的展品，涵蓋了人類的發(fā)展歷程和文明成果。從石器時代到近代文明，從人類起源到未來之路，博物館中的各式展品都帶給我們眾多歷史和文化的啟示。這些展品都有著屬于自己的故事和價值，它們不僅是歷史文物，更是文化血脈，是人類文明的真實寫照，也是展現文化多樣性的重要資源和展覽。

在博物館中，無數的珍貴文物在沉靜中講述著人類的歷史和文明。比如，中國歷史悠久的博物館——故宮博物院，她是中國古建筑藝術的最高成果之一，收藏了眾多皇家文物珍品，是中國文物保護和研究的中心。在故宮里，我們可以通過觀賞珍寶和館藏文物了解元、明、清三朝的歷史、文化、社會、科技、藝術等多方面內容，一窺中國歷史文化的博大精深。另外一家位于法國巴黎的盧浮宮，是世界上最大的藝術博物館之一，擁有世界級的名畫和文物大量收藏。盧浮宮除了展覽文物，還有許多名家的卓越藝術品和獨具特色的展覽，每年都吸引了數百萬游客從世界各地前來。

博物館還承載著豐富的文化內涵，推動著人類文明的進步。博物館除了收藏展覽文物，還有許多歷史研究和文化推廣的工作。博物館的工作人員，不僅需要精通文物內涵，更需要有優(yōu)秀的歷史意識、文化意識和文藝素養(yǎng)，才能將文物展示出其真實價值和意義。例如，杭州博物館，他們通過舉辦各種特色豐富的文化活動，同時推出針對不同人群的文物普及課，讓更多的人走進博物館，參與到文化的傳承和保護中來。

博物館的推廣日漸普及，讓更多普通人了解了文化文物的珍貴價值和文化重要性。因此，我們應該積極支持和參與博物館的活動，讓更多的人走近文化，珍視自己的身份和歷史文化，使傳統文化重歸人心并逐漸活化。在日益增長的文化滯后的世界，我們應該珍惜革命先驅們留下的文化財富，把自己孜孜不倦地捐獻給文物的傳承和保護之中，努力地讓博物館成為展示文化、弘揚文明、傳遞智慧的紐帶。

綜上所述，博物館的意義和價值不僅僅是簡單收藏展覽文物，更是文化的鏡子和傳承者，是人類文明史和文化多樣性的重要源頭。我們每一個人都應該積極參與，共同保護和傳承文化遺產，讓文化傳承不斷創(chuàng)新，永遠不斷地繁榮下去。

國際博物館日作文（二）

博物館是人類文化遺產的寶庫，也是人類歷史的見證。在博物館里，我們可以觀看到文物、藝術品、實物雕塑等歷史珍品，通過這些文化載體，我們可以了解到人類漫長歷史和文化呈現的變遷。對于我這個學生來說，博物館是一個既有知識性，又有親身體驗的學習場所。

在博物館里，從遙遠的古代文明到當代先進技術，各種知識都在等待著我們去探索。在博物館里，我們不僅可以看到歷史課本中的那些內容和圖片，更能夠親自感受到其中的魅力和獨特之處。比如，我曾經在某個博物館里看到了一件由沙漏構成的鐘，它的設計極其精致，可以清晰地顯示時間的流逝。一旁的導覽員還給我們解釋了整個鐘的構造方式和應用場景，讓我對于這件文物產生了極大的興趣和好奇心。

另外，博物館還是一個促進人文交流的好場所。無論身處何處，不同的文化和語言隔閡有時會讓人們產生煩躁和隔閡。但是在博物館里，這種狀態(tài)被打破了，因為那些收藏品和展品已經成功的在一種形式和語言的極大差異下，實現了信息的傳遞和藝術價值的轉移。因此，無論國際友人或本國民眾，都可以很愉快地在博物館的獨特氣氛下，共享傳統文化和現代科技的精品呈現。

當然，博物館所處的良好環(huán)境和安全條件也是很有必要的。如今，全球各地各類博物館已經非常注重安全保障，設施完善、防火、防盜、安保措施嚴密，以確保展品無礙，避免遭遇不必要的損失。

總的來說，博物館是人類文化藝術的保護、傳承和創(chuàng)新機構。無論從國家層面還是個人層面，進一步加強對文化遺產的保護、讓更多人了解即將成為研究、創(chuàng)新與發(fā)展的必然要求。同時，更好的文化建設，也離不開人們對博物館的重視和關愛。讓我們一起攜手，探索人類文明的無窮魅力，為保護、傳承優(yōu)秀文化遺產做出貢獻。

國際博物館日作文（三）

國際博物館日是一個非常特別的日子，它代表著人類歷史和文化的珍貴寶藏，是人類文明智慧的寶庫。每年的5月18日，全世界各地的博物館都會慶祝這一節(jié)日。在這個特殊的日子里，人們會在博物館里參觀、學習和欣賞各種珍貴的展品，深入了解不同的文化和歷史。這個日子也為我們提供了一個機會，去探索和了解我們自己的文化和歷史。

博物館的作用不僅僅是展示文物和歷史，更重要的是它對于人們的歷史和文化認識起到了關鍵的作用。在博物館里，人們可以近距離觀察和研究歷史記錄，從而更好地了解歷史的演變和人類文化的多樣性。博物館也為人類的文化交流做出了巨大的貢獻。通過展覽和交流，人們可以接觸到不同的文化，了解和欣賞不同文化的藝術品和傳統，增強對于世界文化的理解和認識。

博物館作為一所知識傳播的機構，其教育作用不可小覷。通過組織教育活動和展覽，人們可以了解到不同的學科領域和學科理論，拓寬知識范圍。博物館還可以為學生提供具體的教學案例和實踐機會，培養(yǎng)學生多觀察、多思考、多創(chuàng)新的態(tài)度和能力，提高學生綜合運用知識解決問題的能力和素質。博物館也為學術界提供了一個研究平臺，研究人員可以在其中進行各種事務的研究和探討，從而在保護和傳承人類文化方面做出更大的貢獻。

隨著科技的不斷發(fā)展，博物館也在不斷地創(chuàng)新和更新自身，以便更好地服務公眾。例如，博物館將數字技術與實物文物相結合，使展覽以及博物館的教育、研究等各個方面都能夠發(fā)揮更廣泛的作用和影響；這也使得文化普及得到了更便捷的形式，方便了更多人對歷史文化的了解和體驗。

在慶祝國際博物館日的同時，我們也需要關注博物館的安全保護，尤其是國家級博物館所保護的文物藝術品。我們應該盡可能地讓每個人都知道博物館的文化和歷史價值，讓更多的人了解和進入博物館參觀和學習，致力于把博物館作為我們文化遺產和歷史的寶庫給予充分的保護和發(fā)展。同時，我們也需要在教學中加入對于博物館文化的學習，讓每個人都能意識到文化的寶貴性，從而使整個人類社會更加文明、和諧和進步。

交敘事作文

寫好作文可以幫助每個學生更好地理解學科知識，作文可以讓我們更好地了解身邊的人和事。跟隨小編的腳步探索“交敘事作文”的故事吧。希望我給出的建議能夠讓您獲得成功！

交敘事作文 篇1

媽媽，我想向您傾訴我的心事，說說心里話。其實，在雙休日，我根本不喜歡上那么多興趣班，我寧愿在學校上課。

媽媽，您知道嗎？我在學校學習了五天，本應該在周末好好放松一下的，但我的周末早已被興趣班排滿。我對興趣班根本沒有興趣。

您還記得嗎？上次您就是看了別人的小孩彈了一次古箏?；丶液?，您就讓我學鋼琴，雖然我當時對鋼琴有些好奇，覺得彈著琴鍵時發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。但是鋼琴是枯燥和乏味的。如今，已經學了半年了，我明白了學鋼琴是十分困難的，而且每天至少要彈一個小時，可我做完作業(yè)已經很晚了，彈的時間不夠又要被老師罵，因此我曾不止一次想要放棄。但家里又買了鋼琴，哎，我要放棄都不行了！不知該如何是好。

星期六和星期天，您總是把課程排得滿滿的，周六上午8：30—11：00學英語，下午畫畫，然后去唱歌，再去。。。。。。。，而周日又要快樂大作文，然后又要彈鋼琴。

媽媽，我在學校已經連續(xù)上了五天的課，本想在周末放松一下，但一大堆的興趣班壓得我喘不過氣來。您能不能暫時讓我們小孩喘口氣，先把學習學好，您相信，我肯定能把學習學好的，請相信你的兒子吧！

交敘事作文 篇2

這個星期，我當上了管眼保健操的班干部，你可能會說：“切！當這個官有什么了不起的？”可別說，當這個官還真不容易。

這星期一的下午，我們正在上音樂課，我望著窗外，若有所思的樣子。天空真藍?。∷{的清澈，藍得清純，像磨得異常光滑的藍寶石。突然，下課鈴響了，也就意味著我馬上就要大展身手了。接著，眼保健操的音樂響起，我趕緊走上講臺管眼保健操，俗話說：新官上任三把火。我就是典型，我有一張嚴肅的臉。管紀律從來不和別人嘻嘻哈哈，可是，欒洋和程仁宣也不知道哪根筋不對，拿著書打了起來，正好遇到我了。我拿起音樂書，敲了一下他的腦袋，他回頭忘了我一眼說：“你來干什么呀？”話音剛落，他馬上就反應過來，乖乖地做眼保健操，可是好景不長，我前腳一走，他們就又開始打起來了。我一氣之下，罰他們抄了全語文書最長的一片課文——《金色的魚鉤》。怎么樣？這“新官上任三把火”夠典型吧？

現在，我準備采取這樣一種辦法——發(fā)獎品，我準備了許許多多的小獎品要發(fā)給那些表現好的同學，讓他們繼續(xù)努力，做同學們的榜樣。我希望這個方法會有用。因為我相信：榜樣的力量是無窮的。

同學們，你們知道嗎？當一個班干部的滋味很不好受，整天提心吊膽的，生怕做錯了事，做錯了事又要懲罰。這是我多年來當班干部總結出的結論。所以，你們并不要嫉妒那些當班干部的人。

但是，同學們，你們別忘了，要想讓班級眼保健操得第一名，需要你我共同的努力啊！

交敘事作文 篇3

我想，你們班的搗蛋王應該是男生吧，可在我們班級里卻是女生，她看起來斯文乖巧，可實際上根本不是這樣的，你們聽一聽她有多搗蛋吧！

下課了，同學們奔出教室，我剛要出門，回頭一看，發(fā)現她在講臺上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進粉筆盒里！我斥責道：“你為什么要把水倒進粉筆盒里？粉筆會不好寫的！”可她卻把我的話當耳邊風，沒回答我。我更加生氣了，警告她快停下來。她仍然對我置之不理。我實在忍無可忍，一個箭步沖向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽完后趕緊來到教室。這時上課鈴剛好響了，老師當著全班的面，嚴厲批評她：“你星期五去買一盒粉筆回來，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時才低下了頭，小聲說：“我知道了！”我偷偷笑了。

有一次，她裝作上廁所沒帶紙，可憐巴巴地對我說：“請你借我一張紙，可以嗎？”我見她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時，她已經沒見了蹤影。一開始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負荊請罪：“對不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會這樣做了。

交敘事作文 篇4

上周五，我們學校迎來了一次饒有趣味的“護蛋”活動：每一個人要帶個生雞蛋，給它化個妝，取個好聽的名字，然后把裝在口袋里一整天。我給雞蛋上畫了一個小女孩，取名為“可可豆”。那天早上，書包，把蛋寶寶放進口袋進入學校。只見大家都在聊別人的雞蛋上畫了什么，叫什么名字。到教室，那些瘋狂的男生居然斯文起來。大家走路都小心翼翼。上課了，數學老師叫組長發(fā)作業(yè)。我謹小慎微的發(fā)作業(yè)。突然我撞到桌子，突然驚慌失措起來，趕緊看了一下“可可豆“有沒有破。還好，只是虛驚一場。越來越多的同學由于粗心大意造成雞蛋破碎的時候,心里感覺到自己的責任更大了,一定要更加小心的保護它,。終于結束了，“可可豆”沒有碎，我喜笑顏開。

這次“護蛋行動”使我聯想起了媽媽，媽媽含辛茹苦把我們養(yǎng)大，教育我們成才，從不讓我們受到一點傷害，我們僅僅保護了雞蛋一天，有些人的蛋就跌碎了，讓我更加感受母親偉大。

交敘事作文 篇5

暑假的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去奶奶家玩。剛進院子，就看見奶奶舉著掃把在追趕一只母雞。

我走過去，好奇地問：“奶奶，你在干什么呀？”奶奶一邊追一邊說：“唉，這只母雞成天丟雞蛋?！蔽覇柲棠蹋骸澳棠蹋@只母雞下蛋嗎？”奶奶停下腳步，氣喘吁吁地說：“我每天早上摸雞屁股的時候還有蛋，，下午它又不知道去哪里了，回來再摸就又沒有了?！甭犃四棠痰脑?，我低頭想了一會兒，眼珠一轉，計上心來。我跑過去，把自己的想法告訴了奶奶，奶奶聽了連連叫好。

午飯后，我拉著奶奶悄悄躲在門后，看見母雞吃完食后，踱著方步，慢騰騰的走著，兩只眼睛機靈地四下張望，可能是看有沒有人注意它吧。它走出大門，我和奶奶忙跟了出去，只見他一溜小跑向房后奔去，還不時的停下來向后看看，我和奶奶小心地不被它發(fā)現。他又來到房后墻根處，拉了一泡屎。它可真狡猾！

最后他來到了墻角的草堆旁，我和奶奶又悄悄地跟了過去，藏在磚垛后面，等著它下蛋。只見它一步一步向草堆頂上攀登，這時我才發(fā)現草堆頂上有個小黑洞。不用問，母雞就在那里下蛋。果然，母雞進了洞，我心里不禁贊嘆：“好一個機靈鬼??！竟能選這樣一個機密的蛋窩！”

看到母雞進了洞，我們這才從磚垛后面走了出來。奶奶用拳頭捶著背，說：“發(fā)現這個蛋窩可真不容易啊！”我笑著對奶奶說：“您就等著收蛋吧！”過了一會兒，母雞“咯咯噠，咯咯噠”的叫著離開了，我趕緊爬上草堆，把手伸進小黑洞里，一摸，還有個熱乎乎的呢！我把蛋全部掏出來給了奶奶，最后一數，竟有15個呢！奶奶高興得連皺紋都散開了！

看著奶奶開心的笑著，我的心了也像吃了蜜那么甜！

交敘事作文 篇6

今天我們班的一些同學一起去越秀山游玩。

首先，我和我小姨兩點十五分準時到越秀公園的五羊石像那里蓋章，聽說以前廣州最有名的就是越秀區(qū)的五羊石像了，現在我來到這里游玩真的很開心。然后我們通過查看地圖終于找到了鎮(zhèn)海樓的準確位置，我們也順利地蓋了個章。

接著我們又去了激流沖浪，在那里我們又蓋了個章，還拿到了一個紫色的筆盒，現在我終于知道那個禮物是什么了。在那里我還看到了我們之前書寫的“中國夢”，我小姨說我寫的字還不夠漂亮，鼓勵我要加把勁，努力把字寫好。在那里我跟幾個剛好碰到的'同學一起去激流沖浪那里玩，這是我第一次急流沖浪，我很緊張，但是也充滿好奇心，心里很想去玩但是又害怕！玩的時候真是好刺激，好嚇人啊，感覺我都快飛出去啦！急流沖浪真是刺激極了，現在想起來，腳還在發(fā)抖呢！

這次實踐活動不僅學會了查看地圖，還學會了自立自主辨別方向！在這次活動中，我感受到了親情的可貴，也覺得玩得特別的開心！

交敘事作文 篇7

相處了三個月，真心覺得印證了這句話：人不因美麗而可愛，而因可愛而美麗。就是她，那個如春風般溫暖我們的心靈的人——曹老師。

剛轉入六年級時，我已準備全身心地投入到了緊張的學習當中，也以為她一定向所有老師一樣——成績決定一切，而她沒有，甚至連成績最差的同學她也能發(fā)現他的優(yōu)點，加以表揚。因為在曹老師的心中沒有一個人是很差的，每一個人都有優(yōu)點。她的教育方式更讓我的心中溢滿了陽光，更讓我改變了原來的想法，也使我看到了成績以外的東西。

她是我們班的班主任，這個調皮搗蛋的班級。那時，他寫了一封信給男生們，一次，我無意中打開了這封特別的信——“大男孩們，老師很喜歡你們，也充分相信你們，加油吧!”這樣美妙的話語在信中處處皆是，那一刻，我的心靈竟也受到了觸動。

那忙忙碌碌的身影，那嘴角掛著微笑的她，成了我始終忘不了的剎那。每天，她親自掃地、拖地，她雙手緊緊握著那沉重的拖把，嘴角依然還是那恬靜的微笑，但眼神中仿佛多了一份勞累，她的眼睛靜靜地盯著地面，那似靜非靜的畫面，讓我看得入了神。忽然，她回過頭來，她那黑黑的雙眸，就如透明的鏡子般，與我對視，一下子照進了我的內心，真美，真好。

我始終忘不了那美好的笑容、溫暖的話語，如春風般拂過我的心靈，使我成長……

作文九篇

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，通過寫作文可以讓我們更好的感受語言之美，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺。作文范本我們具體該如何借鑒呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文九篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文 篇1

“阿門，阿前一棵葡萄樹，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬?！蹦懵犨^這首歌嗎？歌中的蝸牛你了解嗎？今天我就來給你們介紹一下吧！

蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物門，共有4萬多個種類，如煙管蝸牛、白玉蝸牛、蘋果蝸牛等，主要分布在亞洲，歐洲，非洲三大洲。

蝸牛的身體主要由口、眼、足等部位組成，樹棲蝸牛顏色鮮艷，地棲蝸牛顏色與泥土顏色差不多。而它們的殼大部分都與身體顏色一樣。

蝸牛殼上有一個小洞，這是它的呼吸器官，如果你仔細觀察會發(fā)現這個小洞會隨著呼吸一會兒大，一會兒小。把手放在小洞前，還會感覺到氣流一出一進。

蝸牛的殼可以保持身體滋潤，對蝸牛有一定的保護作用，當它遇到鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬、螢火蟲等天敵時，就會將身體縮進殼里，并用粘液快速制作一個“小門”安裝在“門口”，使天敵無法接觸到它的肉體。

蝸牛的殼中，還有心臟、胃、肝等重要的器官，它的卵在產出之前也是存放在殼里的，所以蝸牛的殼對于蝸牛來說像命一樣重要。如果你用一把鋒利的刀硬把蝸牛的殼切去，會比把蝸牛直接用腳踩死還殘忍。

蝸牛長度約為2—3厘米，有些較長的種類可達6—8厘米。在非洲，有一種水晶蝸牛，最長可以達到了20—30厘米。有一只被人們叫做“巨蝸王”的水晶蝸牛，身體長度竟達到了一米多長，經專家測驗，發(fā)現它之所以長得這么長，是因為稀有的先天性基因突變導致的。

成年蝸牛喜歡吃青菜、西紅柿等蔬菜及西瓜、蘋果等水果，而小蝸牛則喜歡吃落葉等腐爛植物。蝸?？谥械难例X約有兩萬六千多顆，是已知牙齒最多的動物。你如果在顯微鏡下觀察蝸牛的舌頭，肯定會嚇出一身冷汗。因為蝸牛的舌頭上有很多類似鋸齒的尖錐，這些尖錐被專家稱作“鋸舌”。當它的牙齒和舌頭配合起來時，食物很快就會被吃完，當多個蝸牛一起組隊“干飯”時，食物更是會被秒完，真是“蝸牛干飯，食物遭殃?！?/p>

蝸牛的秘密還有很多，好學的你趕快去了解了解吧！

作文 篇2

歡迎來到我的校園，接下來就讓我們展覽一下吧。

首先我們走進大門，映入眼簾的是四層樓紅黑相間的行政樓，行政樓的腳下便是大廳。走進大廳中，沿著水泥道向前走，就來到了花壇?；▔杏性S多種花木：有桂樹、櫻花樹、柏樹，還有無名的花朵灑落在泥土中，杜鶴花也從泥土中探出頭來，和人們在打招呼。在花壇的后邊還有一排宣傳欄，上面有喜報，和好學生的作品。再順著水泥道向左走，就來到了操場。站在操場里，向正前方看：鏤空的'主席臺，玉立著的柚子樹，高大的教學樓，隨風飄蕩的五星紅旗，繪成了一幅生機勃勃的美景。在操場的西邊，聳立著茶花樹。再順著跑道向前走，你就會看見一座老教學樓。老教學樓中有多功能室和食堂。在老教學樓的下方有塊地，沿著地向前走，就來到了老師最喜愛的一個基地——停車場。停車場中有許多種品牌：奔馳、寶馬、大眾等等。顏色也十分鮮艷：有的像是血一樣的紅，有的則像黑洞一樣漆黑。在沿著這條路向前走，就來到了大門。

到了大門口，離開了校園。這就是我的校園，一個雖然十分普通，但又非常溫馨的校園。

作文 篇3

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈?？礃幼?，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。

也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

作文 篇4

黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。

為了使讀者準確、詳細地了解事物，可以在說明文中恰當、靈活地使用多種說明方法，力求把事物介紹清楚。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、打比方、下定義、畫圖表、作詮釋、摹狀貌等。在上面的片段中，作者就采用了列數字、作比較的說明方法。

把黃河與長江作比較，使讀者加深了對黃河含沙量之多的認識。而具體數字的說明更加突出了黃河是世界上含沙量最大的大河，數字的精確性、科學性使其具有極強的說服力，對說明黃河這一特征起到事半功倍的效果。在說明文中選用哪種方法要從實際需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習慣，但大都是綜合運用各種說明方法，這樣會使文章更加生動形象，便于讀者對所介紹事物的認識和理解。

作文 篇5

Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個，有的像一對飛毛腿，有的腿已經彎掉了，有的頭已經斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。

我的小主人對我愛不釋手，即使是上學快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅硬的，所以只要小主人看準了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時候，他都會讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會將食物放進嘴里。但是小主人也會有粗心大意的時候。記得有一次，他的媽媽給他準備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進攻”。可是，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜(小主人最不喜歡青菜?？伤麐寢尶偸潜扑郧嗖?，所以看到情況就倒胃口)。當他開吃的時候，卻把它吐了出來，并且把那個是我拼盤端到了一個誰都不知道的地方——到垃圾桶里。

我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務員端上餐具的時候，我才發(fā)現了一個問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務員：“為什么吃西餐不用筷子呢?”服務員笑著說：“西餐是用不了筷子的?！蔽业男≈魅瞬恍牛稍趺磁?，也吃不了。直過了很長時間并在服務員的勸說下，才使用了刀叉。

我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體!

作文 篇6

“圓臉像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既可做菜吃，又可當水果?！贝蠹也虏逻@是什么？對了，就是酸甜可口的西紅柿。

圓溜溜的西紅柿像個大胖子，穿著紅艷艷的外衣，紅通通的臉使它看起來像個害羞的小寶寶。它和柿子差不多大小，既像一個紅燈籠，又像一個紅皮球。用手輕輕地撫摸它，它的身子滑溜溜的，好似涂上了一層潤滑油，咬上一口，里面就會露出金黃色的籽，它們像沉睡的小寶寶一樣，如同芝麻般大小。那鮮美的汁液流入口中，酸甜可口，涼涼的，讓人回味無窮。在溫暖的春天，西紅柿就會開出金黃色的花，到了夏天，上面就結滿了一串串“風鈴”，它們有的幾個擠在一起，如同親密無間的兄弟，好像在說悄悄話；有的孤零零的，十分高傲，又像不合群的小孩，還有的躲在綠葉之間，好像在和人們玩兒捉迷藏。

西紅柿的老家在秘魯和墨西哥，當地人們稱它為“狼桃”，因為它的顏色鮮艷，就像鮮艷的蘑菇有毒一樣，所以人們認為它是有毒的食物，不敢食用。直到十七世紀，一位畫家品嘗了西紅柿，結果并沒有死，還發(fā)現它很好吃，這才洗清了它的“冤屈”。到了十八世紀，西紅柿被一位意大利廚師做成菜肴端上了餐桌，從此，受到了大家的喜愛。

西紅柿的營養(yǎng)價值很高，它含有維生素A和維生素C，還含有葉酸、茄紅素，而西瓜和柚子等水果也只含有少量的茄紅素呢！多吃西紅柿，還可以避免引發(fā)癌癥、心臟病等疾病，它還有美容護膚的作用呢！

西紅柿的食用方法很多，如：它可以撒上白糖拌著吃，可以做湯，也可以做成番茄醬，它已經成為人們生活中必不可少的蔬菜啦！

總而言之，西紅柿不但漂亮還富含營養(yǎng)，快去超市把它買回家吧！

作文 篇7

可是，事實真是如此嗎？如果真是這樣，那這個世界上的成功人為什么依舊是如此鳳毛麟角？成功，是不可能如此輕易的。

岳飛走在自己的成功之路上奮勇殺敵時，可曾想過自己下一刻就會面對那致命的十二金牌與莫須有呢？于謙在土木堡之戰(zhàn)中大顯神威之時，又可曾想過自己會因意欲二字而無辜的慘死獄中呢？居里夫人在費盡千辛萬苦終于發(fā)現了鐳元素后終于還是抗衡不了鐳元素的強烈放射性而撒手西去，這不也是個事實嗎？毛澤東又怎么會在數次險些身死之后卻仍不得不接受喪子的事實呢？李嘉誠作為亞洲首富，不也是不得不承受金融危機的肆虐，承受巨額的經濟損失嗎？

這就證明了，成功不僅要靠自身的努力，運氣這個因素也同樣重要?？v觀世界歷史，哪位名人的傳記里沒有好險二字？一個人想成功，沒有一兩點運氣是顯然是天方夜譚。

當然，在人生之路上，最重要的，還是抓住機緣，畢竟，成功想光靠運氣是顯然行不通的，所以，把握住那一瞬的機緣就顯得尤為重要。

作文 篇8

事實論據

寇準敢犯龍顏

寇準，字平促，華州下封(今陜西渭南)人。宋真宗時任宰相。為官正直，敢于直諫。遼(契丹)軍入侵，圍瀛州，威脅汴京，他堅決反對王欽若、陳堯玻遷都逃跑的主張，堅持抵抗，力主怯懦畏敵的真宗御駕親征。后真宗勉強至澶州督促，寇準主持軍事。遼見宋軍云集，恐一戰(zhàn)失利，提出議和，這才穩(wěn)定了北宋政權。

太宗時，他任參知政事。有一次他向太宗奏事，兩人爭論起來，太宗一怒之下便要退朝，寇準不怕觸犯龍顏，竟然拉著太宗的龍袍不準走，直到坐下來把事情決定了才算了事。后來宋太宗也不得不感慨地說：“聯得寇準，猶文皇(唐太宗)之得魏征也。”正由于他剛直，遭人忌恨，后曾數度被貶，病死雷州。老百姓懷念他，有民謠曰：“欲得天下好，無如召寇老。”

柳亞子一身正氣

現代愛國詩人柳亞子，為人剛正，嫉惡如仇。他１７歲時，在慈禧太后“萬壽”之日，不畏那拉氏淫 威，不怕殺頭的危險，寫詩痛斥這個專制女魔：

毳服氈冠拜冕旒，謂她人母不知羞，

江東幾輩小兒女，卻解申申詈國仇。

胡雛也解祝華封，歌舞升平處處同。

第一傷心民族恥，神州學界盡奴風。

兩江總督端方要逮捕他，他機敬地逃脫了魔掌。

汪精衛(wèi)早年同柳亞子同是“南社”詩人，也共同反對過清王朝，曾是詩友同道。但后來汪精衛(wèi)當了可恥的漢奸，柳亞子視其為仇敵。柳亞子晚年入住北京北長街，親自指揮布置張掛書畫，他叫把魯迅贈他的詩幅和何香凝的畫懸掛于中堂。有好事者找出一幅汪精衛(wèi)早年題的詩扇面，他揮手說：“掛到廁所！”

柳亞子本是國 民黨的元老。1941年，國 民黨反動派一手策劃了震驚中外的“皖南事變”，他通電為新四軍呼冤，痛斥反動派掀起反 共高潮的罪行。蔣介石惱羞成怒，下令開除柳亞子國 民黨黨籍。柳亞子針鋒相對，宣言也開除蔣介石的國 民黨黨籍。

馬一浮清高耿介

馬浮，字一浮，號湛翁?，F代著名學者，精通儒家經典并擅長書畫。他為人清高耿介。軍閥孫傳芳在自任東南五省聯軍統帥時，曾慕名去拜訪他，馬一浮拒絕接見。有人懼怕孫傳芳的權勢，對他說：“可不可以告訴孫傳芳你外出了？”馬一浮斷然說：

“告訴他：人在家，就是不見！”弄得孫傳芳下不了臺。

搞戰(zhàn)期間，馬一浮在四川樂山住了6年，辦書院，收弟子，著書立說。國 黨權貴財政部長孔祥熙的母親去世，喪事辦得極為排聲豪華，孔祥熙派人找馬一浮替他母親寫一篇歌功頌德的墓志銘，馬一浮婉轉地拒絕了?？紫槲醪凰佬?，再派員找馬一浮，許以黃金若千兩為酬勞。馬一浮聽說是金錢交易，頓時從椅子上站起來，冷冷地說：“我從不為五斗米折腰，請回吧！”來人只得悻悻而返。

徐悲鴻耿介磊落

我國大畫家徐悲鴻不僅畫藝高超享譽世界，而且有很高的人品，為人剛正耿介。他痛恨那些趨炎附勢的所謂“藝術家”。他拒絕為反動頭子蔣介石畫像，國民 黨政府文化運動委員會主任張道藩為此登門威脅說：“徐先生還是冷靜點好，你是才華橫溢的大藝術家，我奉勸你不要做這樣愚蠢的事，免得以后悔恨?！毙毂櫭镆暤卣f：“悔恨？我只能感到自豪！因為你的座右銘是升官發(fā)財，金錢美女。而我的座右銘則是人不可有傲氣，但不可無傲骨！”

理論論據

1、一生無媚骨，至死不饒罪。陳毅(讀時下雜文)

2、凡事總以直說為好，若愈隱則愈誤。譚嗣同(同歐陽中鵠二十五)

3、知識要圓，行動要方。徐特立(我的生活)

4、寶守真理，不阿世媚俗。魯迅(文化偏至論)

5一不容二，邪正不兩立。明·薛宣(讀書錄)

6、大海的水，是不能溫熱的；孤傲的心，是不能軟化的。冰心(繁星)

7、士不以利移，不以患改。漢·劉向(說苑·說叢)

8、不求譽，不僻誹，正身直行，眾邪自息。(淮南子)

9、心不負人，面無慚色。明·葉子廳(草木子)

10、心術不正，即事事不正。明·薛宣(讀書續(xù)錄)

11、寧正直而敗，毋詭詐而勝。蔡元培(運動會的需要)

12、出淤泥而不染。宋·周敦頤(愛蓮說)

13、源清則流清，心正則事正。明·薛宣(讀書續(xù)錄)

14、見富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態(tài)者賤莫甚。清·朱柏廬(夫子治家格言)

15、不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人。(晉書·陶潛傳)

16、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。唐·李白(夢游天姥吟留別)

17、柔亦不茹，剛亦不吐。(詩經·大雅·丞民)

18、邦有道如矢，邦無道如矢。(論語·衛(wèi)靈公)

19、死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何？明·黃宗羲(山居雜詠)

作文 篇9

“今市猶存古剎名，草橋霜滑有人行。尚畫殘月清光少，不見波心塔影橫。”這是唐代著名詩人皮日休的七絕《龍華夜泊》。詩中提到的“古剎”就是龍華古寺，它位于上海市的西南隅，是江南有名的寺廟之一。 I-

龍華寺是一組完整的寺廟建筑群，在一根中軸線上。走進紅漆門，沿著中央大道向前走不多時，迎 面便望見一座彌勒殿，跨進齊膝高的 門檻，便看見正中供奉著一尊彌勒佛。它光著頭，赤著膊，袒胸露乳，笑容滿面，使人看了不覺啞然失笑。

走出彌勒殿后，就可以看見天王殿前兩座對稱的三層建筑；鐘樓和鼓樓。鐘樓為明成化十三年重建，頂層 懸掛著一口高六尺，直徑約四尺，重一萬三千斤的青龍銅鐘。 “龍華晚鐘”過去曾被譽為上海八景之一。

繼續(xù)沿著中央大道走，便是龍華古寺的“守衛(wèi)者”的天王殿。大殿正中是一尊天冠彌勒佛，它盤腿坐在蓮花寶座上，頭戴四瓣金冠，冠帶垂至肩上。可能是受如來的約束吧，彌勒佛一改往昔笑容可掬的形象，雙目微合，面容慈祥，微帶笑容，顯出一副福相。它左手略微張開，呈蘭花狀，擺在胸前，右手握著蓮花寶杖放在腳心上，蓮花寶杖，頂端托著一座舍俐佛塔，象征著它的法力無邊，整座像給人以威嚴之感。在它身后是佛立忠實的門神；它的周圍站著四個得力大將：持國天王、增長天王、廣目天王和多聞天王。它們一個個猶如兇神惡煞一般，使人不禁望而生畏。

穿過天王殿，再往前走，就能看到一座雄偉奇特的建筑——大雄寶殿。它的外觀呈四方形，屋頂分兩層，八道垂脊分別向四角翹起，宛若游龍戲水。上層的二道屋脊把二條垂莆分別攢在一起，正中安放著一個小尖頂，它象征著佛祖凌駕在萬物之上。屋檐上雕有許多精美的裝飾品，有羅漢、金剛斗法、佛祖講經、雙戲珠等，一個個維妙維肖，栩栩如生。跨進殿門，更是金碧輝煌。大殿正中刻著一座高幾米的群雕，雕像正中是佛祖釋加牟尼端坐在寶座上，正專心致志地給諸神講授佛經，眾神形態(tài)各異，有的盤坐著，有的半躺著，有的立著，還有的斜坐著，但他們個個都聚精會神地聆聽著，既認真又虔誠。大殿的兩旁陳列著三十六尊羅漢，它們有的雙手合十念誦佛經，有的手舉兵器正整裝待發(fā)，有的手執(zhí)圭板似的諫佛祖，有的手捻拂塵。洞察眾生，真是千姿百態(tài)，神采奕奕。初中說明文 整座大殿香火繚繞，給人以湍莊肅穆之感。

走遍全寺，環(huán)視其間，只見重重殿宇，層層樓閣，問間神室錯落有致，井然有序，不能不令人驚嘆。

龍華古寺也是古代勞動人民智慧和汗水的結晶。相傳龍華寺建于三國。時東吳赤烏五年，耗費了大量的財力和人力。于唐末毀于戰(zhàn)火，重建于宋太平興國三年，一度易名空相寺。以后，龍華寺幾經修葺?，F在的寺廟基是晚清的建筑。

解放后， 政府對龍華古寺進行了修繕和保護。如今，它正吸引著無數國內外的游客。龍華古寺，這顆 江南明珠，已放射出更加璀璨的光芒。