時(shí)代觀后感

時(shí)代觀后感(通用十五篇)。

當(dāng)優(yōu)秀的影片讓我們心生感悟時(shí)，我們在觀看時(shí)會(huì)有許多新奇的想法。這時(shí)就很有必要將內(nèi)心感悟?qū)懗捎^后感，寫觀后感是為了記錄我們的觀看感受，因此在寫作時(shí)一定要足夠細(xì)致。你是否在尋找關(guān)于觀后感的優(yōu)秀模板呢？經(jīng)過認(rèn)真篩選幼兒教師教育網(wǎng)選擇了題目為“時(shí)代觀后感”的文章，精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過請收藏本文閱讀！

時(shí)代觀后感(篇1)

中心小學(xué)五班

周恩來，字翔宇，號飛飛。1898年3月5日生于浙江紹興，江蘇淮安人。

1910年春，12歲的周恩來陪同周貽謙大叔來到奉天銀州，任英崗書院在那里讀書半年。秋天，周貽賡叔叔帶他去了沈陽東關(guān)模特學(xué)校。這時(shí)，少年周恩來在老師的教育和《革命軍》、《猛回頭》等書刊影響下，已樹立讀書救國的大志。

1913年8月中旬，周恩來來到天津南開學(xué)校。當(dāng)時(shí)的南開，是一所仿照歐美近代教育制度開辦的比較有名的學(xué)校，創(chuàng)辦人嚴(yán)范孫，是晚清翰林，一位主張教育救國的開明人士。張伯苓校長是一位愛國主義的著名教育家。

在他們的主持下，學(xué)校不僅嚴(yán)格要求學(xué)生具有愛國意識，學(xué)好文化科學(xué)知識，鍛煉好身體，而且提倡并支持學(xué)生開展多種多樣的課外活動(dòng)，組織各種社團(tuán)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的實(shí)際工作能力。

周恩來人學(xué)初期，國文、英文成績欠佳，經(jīng)過奮發(fā)努力，很快趕上，各科成績均優(yōu)。尤其是在南開教育的培育下，他“為了中華之崛起而讀書”的初步愛國思想，有了進(jìn)一步的提高和發(fā)展。在課外，他非常關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常閱讀具有愛國民主思想的報(bào)刊、書籍，如《民權(quán)報(bào)》、《民立報(bào)》、《大公報(bào)》和明末清初著名思想家顧炎武、王夫之的著作，以及西方啟蒙思想家盧梭的《民約論》、孟德斯鳩的《法意》，赫胥黎的《天演論》等。

他還積極參加了敬業(yè)**俱樂部、校風(fēng)報(bào)社、新劇團(tuán)、演講會(huì)等學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，承擔(dān)了各項(xiàng)責(zé)任。

時(shí)代觀后感(篇2)

十月是丹桂飄香的日子，也是我們二小的讀書月。你看，教室里孩子們正津津有味地讀書呢。我們的陳老師特別為我們買了一本好書---《時(shí)代廣場的蟋蟀》。它可是美國著名兒童文學(xué)作家喬治。賽爾登的杰作哦。

這本書主要講述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀無意中跟隨一趟列車來到了陌生的地方（紐約時(shí)代廣場地鐵站），從而開始了一段傳奇之旅。作者運(yùn)用人們樂于接收和喜愛的童話手法為我們呈現(xiàn)了令人記憶猶新的故事情節(jié)和鮮活的人物。比如熱心的列車長保羅，開古玩店的中國人馮賽，還有仗義的貓咪亨利等。其實(shí)我個(gè)人蠻喜歡機(jī)靈而又略帶些市儈的小老鼠塔克的。

塔克是一只很有愛心的老鼠。盡管初次與小蟋蟀柴斯特見面，他仍然毫不猶豫地與柴斯特分享了難得的美味，就好像在盛情款待遠(yuǎn)道而來的老朋友似的。雖然塔克是一只小老鼠，但是他的紳士品格一直在我的腦海中縈繞;他也是個(gè)仗義無私的好人，因?yàn)榕笥巡袼固夭恍⌒某缘袅苏滟F的兩美元，差點(diǎn)連累了小主人、被關(guān)進(jìn)籠子?？墒窃诮疱X面前，他堅(jiān)定地選擇了友誼。那可是我一輩子的積蓄啊！盡管塔克可伶兮兮地說。

塔克、柴斯特、亨利他們?nèi)齻€(gè)人的團(tuán)結(jié)互助的精神，讓我不禁想起大作家伊索說過患難見真情。前幾天，因?yàn)樘鞖庾兓木壒拾?，Z同學(xué)、我、W同學(xué)等大家前赴后繼地生病了。我們不得不提前放學(xué)在家休息?？墒亲鳂I(yè)本和老師布置的作業(yè)怎么解決呢？我不免擔(dān)心起來。下午3點(diǎn)半是放心的時(shí)間，W同學(xué)帶著老師的重托和我的期待咚咚咚跑上我家四樓。作業(yè)是什么，寫在哪本本子上，W同學(xué)可真負(fù)責(zé)！我覺得他給力極了！隔天，老天作弄人，W和Z同學(xué)不舒服，很無奈地回家休息了。這下，通知作業(yè)的光榮任務(wù)自然就落到了我的肩上。一想到他們兩個(gè)等作業(yè)的焦急的心情，我不由得加快了腳步。先到靠近小區(qū)最近的W同學(xué)家，再急忙爬到咱單元的五樓Z同學(xué)家。時(shí)間就是金錢，我一刻也不想耽誤。老師叮囑我?guī)У淖鳂I(yè)，一一細(xì)細(xì)向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，唯恐有什么交代不清的地方。我們大家都沒有因?yàn)樯《⒄`了作業(yè)，多虧同學(xué)之間不起眼的幫助呵！

《時(shí)代廣場的蟋蟀》的確是一本了不起的書，它讓我讀懂了什么叫友誼。友誼是多美的美好。

時(shí)代觀后感(篇3)

這個(gè)暑假，我讀了一本美國作家喬治·塞爾登的《時(shí)，它里面主要的人物有蟋蟀——柴斯特、老鼠——塔克、貓——亨利、守報(bào)攤的男孩——瑪利歐，它們之間的友情故事。

據(jù)說切斯特是被帶到紐約最繁華的地方時(shí)代廣場的地鐵站的，因?yàn)樗M(jìn)了野餐籃。瑪利奧聽到它的歌聲，把它帶回報(bào)攤，遇見了塔克和亨利。它用努力和真誠溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，還幫瑪利歐一家擺脫了困境?？墒?，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。

讀完這本書，我知道每個(gè)人都應(yīng)該珍惜友誼，有一顆寬容的心，互相幫助，互相關(guān)愛，這樣世界才會(huì)充滿愛，變得更好。

《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感

讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，我被這些動(dòng)物之間真摯的友情所感動(dòng)。

這本書講述的是一只普通的蟋蟀，它的名字叫切斯特，因?yàn)樨澥扯M(jìn)了一個(gè)野生籃子，被帶到紐約最繁華的地方時(shí)代廣場的地鐵站。在地鐵站，幸運(yùn)的切斯特聰明的老鼠塔克遇到了誠實(shí)的亨利貓和愛它的主人瑪利奧?，斃麏W查斯特買了一個(gè)籠子，但后來的生活并不平靜。查斯特不小心睡著了，把瑪利奧一家辛辛苦苦掙來的兩元錢吃光了，還把瑪利奧一家經(jīng)營得非常辛苦的報(bào)攤燒了。

白利尼媽媽認(rèn)為她是一個(gè)不祥之物，堅(jiān)持要趕這只“不祥之物”走，但白利尼媽媽聽到柴斯特的“歌聲”時(shí)，使她改變了主意，不趕他走，正因如此，他也一舉成名。但是，他卻要回家，回到那個(gè)平靜而又安詳?shù)募覉@。

讀了這本書，我的感受是，這三只動(dòng)物的友情，就算再鐵石心腸的人也會(huì)被感化。

《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感

暑假里，我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地來到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場地鐵站。

在寒冷的紐約市，幸運(yùn)的查斯特遇到了聰明的塔克老鼠，忠誠誠實(shí)的亨利貓，它的主人，男孩瑪利奧。它們遇到了許多困難。切斯特用它的才華和智慧幫助我們渡過難關(guān)，同時(shí)使自己成為一名著名的表演者。

這時(shí)候，柴斯特卻想念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的幫助下，它又回到了自己心愛的故鄉(xiāng)。

時(shí)代觀后感(篇4)

在復(fù)興號運(yùn)營一周年之際，《時(shí)代的召喚》應(yīng)運(yùn)而生，激勵(lì)著全路200萬干部職工不忘初心、牢記使命，交通強(qiáng)國、鐵路先行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2017年6月26日，由我國自主研發(fā)、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的復(fù)興號中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組在京滬高鐵投入運(yùn)營，這是全鐵路，以至全國各中華民族值得歡呼雀躍，永久銘記的日子。都說時(shí)代在進(jìn)步，鐵路在發(fā)展，在此之前，我們只是看到鐵路運(yùn)輸業(yè)績不斷增長，鐵路網(wǎng)不斷完善，但是，我們什么時(shí)候可以擁有國產(chǎn)的動(dòng)車，國產(chǎn)的設(shè)備，什么時(shí)候制定屬于中國的運(yùn)營模式與機(jī)制，這些問題深深困擾著鐵路各行各業(yè)的作業(yè)人員，就在復(fù)興號飛馳的那一刻，這些問題都得到了回答，鐵路未來的發(fā)展，也有了新的展望。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。進(jìn)入新時(shí)代，黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，鐵路改革發(fā)展邁出了重大步伐。面對時(shí)代飛速的發(fā)展，和歷史使命的不斷變革，中國鐵路總公司黨組作出了有力的回答——交通強(qiáng)國，鐵路先行!先行，是中國鐵路的歷史傳承;先行，是中國鐵路人自信的宣言;先行，是廣大人民群眾對鐵路的殷切期待;先行，是鐵路服務(wù)國家戰(zhàn)略的必然選擇先行，是鐵路高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。這不僅是擔(dān)當(dāng)，更是我們應(yīng)有的責(zé)任。這關(guān)系到每個(gè)鐵路人的命運(yùn)與發(fā)展方向。

電務(wù)車載系統(tǒng)，是防護(hù)列車安全的重要防線之一，是鐵路安全建設(shè)的重點(diǎn)，作為車載人，我們要做的就是保障車載設(shè)備穩(wěn)定安全工作，為鐵路大發(fā)展保駕護(hù)航。做到“高效太鐵”和“安全太鐵”。作為一名黨務(wù)工作者，總結(jié)過去的工作成效，展望今后的發(fā)展方向，我會(huì)緊緊堅(jiān)持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，按照上級黨組織提出的要求和部署。認(rèn)真展開工作，及時(shí)完成上級交給的各項(xiàng)黨務(wù)工作，并結(jié)合對車間的具體要求和任務(wù)，努力增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，把握車間所屬黨員的具體思想情況，深化各干部職工的黨務(wù)思想，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，為黨組織不斷吸收優(yōu)秀職工，并團(tuán)結(jié)各黨支部，做好交流工作，為黨的建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。作為車間干部，針對車間人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，搭建提素平臺，促進(jìn)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理，推動(dòng)干部職工隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。具體工作方向總結(jié)為加快基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)崗位全員提素，營造人人成才氛圍。結(jié)合侯北車載車間的實(shí)際情況，經(jīng)過車間不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研與研究認(rèn)為，既要高效又要安全，保證設(shè)備質(zhì)量對作業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)要求就比較高，目前的實(shí)際情況是作業(yè)人員年齡偏大逐年老齡化，新職人員技術(shù)業(yè)務(wù)差，中堅(jiān)力量薄弱，幾乎出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，對新職人員技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，是擺在我們面前的首要任務(wù)。針對這個(gè)問題，車間將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取靈活多樣的手段進(jìn)行培訓(xùn)，為鐵路發(fā)展培養(yǎng)主力軍和新生力量。

企業(yè)的發(fā)展是漫長的，永無止境的，在今后的各項(xiàng)工作中，我必將不斷審視自己的工作方式與態(tài)度，做好車間黨務(wù)工作，穩(wěn)定車載安全，為鐵路發(fā)展保駕護(hù)航，積極貢獻(xiàn)。

時(shí)代觀后感(篇5)

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《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書里主要講的是白利尼一家，一只名叫塔克的老鼠、還有一只名叫亨利的貓和一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。這只蟋蟀因?yàn)槁劦搅伺D腸的香味所以被帶到了紐約。首先，一個(gè)叫瑪利奧的男孩找到了蟋蟀。他把蟋蟀當(dāng)作自己的寵物，每天細(xì)心照料，給它買了一個(gè)籠子，幫它找到喜歡的食物。

蟋蟀交了兩個(gè)新朋友：塔克（一只老鼠）和亨利（一只貓）。它們?nèi)齻€(gè)成了好朋友。

瑪利歐的媽媽很討厭柴斯特，有一次，柴斯特吃了一張兩元錢的鈔票，瑪利歐的媽媽將柴斯特關(guān)進(jìn)了小籠子里，瑪利歐為了讓蟋蟀獲得自由，自己去掙錢，掙上兩元錢，讓媽媽把小門打開讓柴斯特獲得自由，而柴斯特的伙伴呢，卻一趟又一趟的跑，把銀幣拿來，柴斯特把銀幣一個(gè)一個(gè)往上摞，堆成了一根小錢柱，才加到兩元，這樣柴斯特又重新獲得了自由。

后來又發(fā)生了一件可怕的事情，一天，在柴斯特的演奏**過程中，塔克快樂的起身為柴斯特扮演舞蹈，可是，塔克不小心碰了一下身后的火柴，火柴又摩擦了別的地方，引起了一場小火苗，但是，火苗越來越旺盛，最后竟然成了大火，柴斯特想到了一個(gè)主意，它跳到架子上，然后，按響了鬧鐘，列車長保羅聽見了，連忙過來和幾個(gè)人撲滅了這場大火，瑪利歐的媽媽更加討厭這只蟋蟀了。后來，因?yàn)楝斃麏W的母親聽到了父親對她歌曲的追求，她很感動(dòng)。從那以后，她越來越喜歡查斯特了。切斯特也因?yàn)樗母杪暩袆?dòng)了很多人，所以越來越多的人來到報(bào)攤聽它的歌聲。

最后，一件悲傷的事打破了它們之間的表情。那是一個(gè)下午，蟋蟀說我要離開。亨利貓和塔克老鼠很傷心，想留住切斯特，但切斯特說它必須離開，因?yàn)樗肽钏募亦l(xiāng)。它趁瑪利歐睡覺的時(shí)候，爬進(jìn)了抽屜里。

它出來時(shí)，左腿上掛著一個(gè)小銀鈴鐺。他取了塔克家，拿了一個(gè)裝滿食物的小包裹。過了一會(huì)兒，切斯特跳上火車，趕回了家鄉(xiāng)。

讀完這個(gè)故事，我明白它們?nèi)齻€(gè)朋友之間的友誼應(yīng)該互相幫助。還有瑪利歐對柴斯特的關(guān)心、喜愛之情。

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時(shí)代觀后感(篇6)

讀了“時(shí)代廣場的蟋蟀”我就覺得心被感動(dòng)了。

一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)食品籃里，被稀里糊涂的帶到了時(shí)代廣場，成為了瑪利歐的寵物。和一只叫塔克的老鼠還有一只叫亨利的貓成為了好朋友。

瑪利歐家境貧寒但他對柴斯特非常好。有一次柴斯特和他的朋友在報(bào)攤里慶祝柴斯特來時(shí)代廣場兩個(gè)月的晚宴中，玩的太高興了，塔克跳著舞不小心弄反了火柴盒，引發(fā)了一場大火，把瑪利歐家的報(bào)攤幾乎燒成了灰燼。媽媽大發(fā)雷霆堅(jiān)決不要柴斯特了，瑪利歐傷心極了，就唱了一首非常悲傷的歌，喚起了媽媽的愛心，又把柴斯特留下來了。為了感激瑪利歐一家，柴斯特決定幫助他們家擺脫困境。

柴斯特每天努力的練習(xí)拉翅膀歌曲，漸漸幫助瑪利歐一家擺脫了困境。成名后的柴斯特越來越思念自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)過和好朋友商量后，塔克和亨利把柴斯特送上了回家的火車。

塔克和亨利幫了柴斯特太多太多，它們之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。

時(shí)代觀后感(篇7)

今年寒假，我看了一本書，它是童話風(fēng)格的書，靈活運(yùn)用擬人手法，把里面的主人公寫的栩栩如生。這本書的名字叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書的主人公有：柴斯特——一只有音樂天賦又滿懷鄉(xiāng)愁的蟋蟀?，斃麣W——守報(bào)攤的`男孩，柴斯特的主人。塔克——一只老鼠，聰明仗義，有攢錢的愛好。

這本書的主要內(nèi)容是：如果沒有臘腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子，來到紐約時(shí)代廣場的地鐵站；如果瑪利歐沒有聽到他如歌的鳴叫，柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識塔克老鼠和亨利貓；如果這三個(gè)好朋友沒有在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不把自己的音樂天賦展于給眾人，它想用自己無與論比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來更旺的人氣。

通過《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，我明白了陽光道路：隨著慢慢長大，我也要成為了一個(gè)懂事、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的孩子。

時(shí)代觀后感(篇8)

《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一篇20世紀(jì)60年代的童話。書名就讓人浮想聯(lián)翩：蟋蟀不是生活在森林或是草叢中的嗎?它怎會(huì)來到寸草不長的時(shí)代廣場呢?帶著疑問，我翻開了書。原來，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，結(jié)果被困在野餐籃里，并被帶上火車，離開了森林。經(jīng)過一次次的掙扎，終于，柴斯特跳出了野餐籃，但這時(shí)它卻來到了紐約的時(shí)代廣場。在那兒，柴斯特認(rèn)識了善良的亨利貓和機(jī)靈的小老鼠塔克，還認(rèn)識了他們的主人——小男孩瑪利歐。一心想回到家鄉(xiāng)的柴斯特在瑪利歐的報(bào)攤不斷地遭受挫折。但它和瑪利歐、亨利、塔克卻成為了好朋友，并在他們的幫助下，經(jīng)過自己的艱苦努力，成為紐約著名的演奏家，通過它打動(dòng)人心的演奏，使瑪利歐的報(bào)攤生意日漸紅火，從而報(bào)答了瑪利歐一家。最后，柴斯特在朋友們的幫助下回到自己的家鄉(xiāng)。從這個(gè)故事中，我懂得了：人生最重要的不是出名，而是自由和快樂，失去了自由和快樂，生活就失去了意義。我還懂得：友誼對于每個(gè)人都是最值得珍惜的，有了朋友，人生才不會(huì)孤單，生活才會(huì)更加豐富多彩。名師點(diǎn)評：文章開篇即設(shè)置了一個(gè)小小的懸念，作者對《時(shí)代廣場的蟋蟀》充滿了疑惑，同樣的疑惑小作者又帶給了讀者們。小作者語言組織和概括能力非常強(qiáng)，將這本書的內(nèi)容詳細(xì)而有條理地?cái)⑹隽顺鰜?，使人們即使不看原著也十分清楚故事的?nèi)容。文章條理清楚，表意明確，表達(dá)流暢。更難能可貴的是，小作者通過閱讀這本書，悟出了一些道理，即“人生最重要的不是出名，而是自由和快樂”，還有友誼的重要性。這些都值得人們?nèi)ド羁痰厮伎?，給人以深深的啟迪。

時(shí)代觀后感(篇9)

《時(shí)代廣場的蟋蟀》美國作家喬治？塞爾登的著作。書中告訴我們一只原在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了人情冷漠的紐約時(shí)代廣場的地鐵站，幸運(yùn)的是它遇到了善良的小主人瑪利歐，它還與聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓結(jié)成了深厚的友誼。故事中柴斯特通過自己努力以及對音樂的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了貧苦的困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的音樂家。最后柴斯特又在朋友們的理解和幫助下，回到了自己深愛的故鄉(xiāng)，去過那自由自在的安靜生活。

讀了這個(gè)故事以后，我浮想聯(lián)翩。特別是報(bào)攤被燒后的那章節(jié)，著火以后，柴斯特不是一走了之，而是重回報(bào)攤，和瑪利歐一家共同渡過難關(guān)，并且用一首美妙的歌曲打動(dòng)了瑪利歐的媽媽，消除了誤解，而且讓大家意外的發(fā)現(xiàn)了它的音樂天賦，從而最終成為一個(gè)轟動(dòng)紐約城的音樂家。這告訴我們。當(dāng)人被別人誤解的時(shí)候，不要一味逃避，而是要像勇敢的柴斯特一樣用自己最好的行動(dòng)去改變別人對自己的看法。這是我讀這篇故事后最大的收獲。

時(shí)代觀后感(篇10)

《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感

翰翰原文：

蟋蟀柴斯特從沒離開過自己的老家—康涅狄州。可是，因?yàn)樗澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃子，被帶到了紐約時(shí)代廣場的一個(gè)地鐵站。在那里，柴斯特遇到了塔克老鼠和它的“老伴”——“巨大”（對于柴斯特來說，亨利貓的確夠巨大）的亨利貓，還遇到了愛它的“主人”——瑪利歐，他們家是賣報(bào)紙的。最后，柴斯特用它那美妙的聲音回報(bào)了朋友們的關(guān)愛和幫助，也幫助了瑪利歐一家擺脫了困難。自己也成為了紐約市家喻戶曉的音樂家！然而，它因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)而很失望自己沒有回家（修改：很希望自己回家）。于是，它趁瑪利歐不在的時(shí)候去塔克家——一個(gè)排水管里，跟塔克和也在這里的亨利說了一聲“再見”就跳到了寫著去“康涅狄州”的地鐵上，踏上了回家之路……

媽媽補(bǔ)記：

《時(shí)代廣場的蟋蟀》是美國作家：喬治·塞爾登的一本兒童小說。這本描寫一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪不尋常友誼的故事書，出版后即好評如潮，一直到今天仍廣泛受到廣大的兒童以及成人讀者的歡迎。

這本書本來是要和翰翰一起讀的，可是，他總嫌和我一起讀的'太慢，要求自己讀，結(jié)果，以驚人的速度讀完了（全書接近十萬字，翰翰也就用了兩三個(gè)晚上而已）。我對他這種一目十行，不求甚解的讀書態(tài)度很不以為然，總想著這么好的書以后一定找時(shí)間一起再讀幾遍，就這么著，先放下了，一放好久。今天說起寫讀后感，他提出要寫這個(gè)故事，我雖沒有表示反對，但是內(nèi)心很懷疑這么長的故事他怎樣能抓住中心內(nèi)容。

等我下班回家，翰翰的讀后感，確切地說應(yīng)該叫“故事復(fù)述”已經(jīng)寫好了這么一頁，我敲好的是他原封未動(dòng)的文字。

基本講出了故事的概要，抓住了主要人物和主要情節(jié)，我很驚訝。

不過，我很快發(fā)現(xiàn)他參照了圖書內(nèi)封的內(nèi)容提要，是不是有抄襲嫌疑?不過經(jīng)過仔細(xì)比照，我發(fā)現(xiàn)，確實(shí)不是抄襲，有參照，也有修改，還有發(fā)揮。

文章總是開頭難。翰翰的開頭顯然就是照搬了內(nèi)容提要的開頭：

“蟋蟀柴斯特……”

，但是句子內(nèi)容做了小小的修改：

“……從沒想過離開康涅狄州的草場?！?/p>

改為

“……從沒離開過自己的老家——康涅狄州?！?/p>

小學(xué)生在這里還巧妙地改換了句式，添加了一個(gè)破折號。

提要中

“在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人—瑪利歐?！?/p>

翰翰把這一段改成了自己的語言：

“在那里，柴斯特遇到了塔克老鼠和它的 ‘老伴’—‘巨大’的亨利貓，還遇到了愛它的主人—小男孩瑪利歐，他們家是賣報(bào)紙的。”

對于

“人情冷漠”、“幸運(yùn)、聰明又略帶市儈”、“忠誠、憨厚”

這些詞語確實(shí)不是他讀一遍就能夠了解和理解的，而添加在新增加的兩個(gè)破折號之后內(nèi)容：

“巨大”和“他們家是賣報(bào)紙的”

才是他真正感到有興趣以及印象深刻的內(nèi)容。

后面翰翰繼續(xù)修改：

“絕妙的音樂天賦”

改為“美妙的聲音”，

“震驚整個(gè)紐約的演奏家！”

改為

“紐約市家喻戶曉的音樂家！”

這一句話結(jié)構(gòu)未動(dòng)，詞語改動(dòng)比較合理。

最后一段提要中是這樣寫的

“功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己的故鄉(xiāng)。”

只粗粗讀過一遍的翰翰同學(xué)顯然對柴斯特的

“滿心失落”

以及朋友們的

“理解幫助”

理解有限。因此，翰翰這次放棄了模仿，改為誠實(shí)地按照自己的理解，用自己的話完成了故事的結(jié)尾內(nèi)容，經(jīng)過比照，

我認(rèn)為結(jié)尾這一段屬于發(fā)揮，而且發(fā)揮得還不錯(cuò)，延續(xù)了小家伙一直以來較強(qiáng)概括能力。

時(shí)代觀后感(篇11)

時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感100字

我最喜歡的書是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書主要寫了蟋蟀柴斯特從來沒有想過離開鄉(xiāng)下，卻因?yàn)樨澇远M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇見了take老鼠和忠厚的亨利貓。還遇到愛他的主人——男孩馬里奧，在他們的的幫助下，柴斯特回家了。我之所以喜歡這本書是因?yàn)樗奈恼律鷦?dòng)可愛，有趣，所以我喜歡它。

我喜歡的人物：柴斯特，因?yàn)椴袼固厮幸活w善良的心，又有寬恕別人的性格，所以我喜歡他。

時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感范文100字

今天我從爸爸的書架上拿了一本名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》的書。

它主要講的是蟋蟀柴斯特不小心跳上火車，來到喧鬧的時(shí)代廣場，認(rèn)識了貝塔老鼠和亨利貓。一番波折后，柴斯特因?yàn)樗焐难葑嗵熨x在時(shí)代廣場出了名?？伤懿涣巳绱舜蟮膲毫τ肿疖嚮氐搅怂矏鄣奶飯@鄉(xiāng)村。

讀完之后，我明白了人如果太出名，那么他的生活就不會(huì)快樂。正如一句話——平平淡淡才是真！

時(shí)代觀后感(篇12)

我讀到第二篇的時(shí)候，我感覺瑪利歐的媽媽很不喜歡蟲子，我能從瑪利歐媽媽給瑪利歐說的話“我們的紗窗上到處都是洞，蟲子已經(jīng)夠多了，它在呼朋喚友的，把他們?nèi)辛藖?，我們就滿屋子都是蟋蟀了?！笨闯鰜?，瑪利歐很喜歡蟲子，我從他說的“這是一只很別別的蟲子，蟋蟀會(huì)帶給人好運(yùn)的。”這句話看出來，瑪利歐想讓她的爸爸媽媽明白自己是很喜歡蟲子的。

爸爸媽媽把他們留下來了之后，瑪利歐很高興，有一次一個(gè)叫史麥德利先生的音樂老師來到了瑪利歐他們的書店，他把傘收拾的整整齊齊然后把它掛在胳膊上，買了一份《美國音樂》，瑪利歐和他的爸爸媽媽見到史麥德利之后介紹他們的蟋蟀可以演奏圣歌、歌劇，和唱意大利歌，可是史麥德利根本就不相信，因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)物是不可能說話的。

柴斯特現(xiàn)在很不高興，因?yàn)楝F(xiàn)在他不想唱歌也得唱歌，還被關(guān)在籠子里，他想回他的老家康涅狄格州，最后柴斯特在他的兩個(gè)好朋友的幫助下坐上了開往康涅狄格州的車，結(jié)束了自己的紐約生活。

時(shí)代觀后感(篇13)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，生活在美國康涅狄格州一只小蟋蟀名字叫柴斯特，聞到了一股香氣，就跳到了一個(gè)野餐藍(lán)里，包餐了一頓。不料，樂極生悲，他被一袋牛肉三明治壓到了身上，動(dòng)彈不得的它，被人帶到了一輛前往紐約的火車。從此，開始了一段傳奇之旅。

柴斯特是個(gè)幸運(yùn)的小家伙，當(dāng)它終于跳出籃子，躲在紐約的一個(gè)角落里，鳴叫的時(shí)候，被小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)了，并收留了他，雖然它一開始吃掉了一張兩塊錢紙幣，還燒著了報(bào)攤，不過它用優(yōu)美的聲音和在伙伴們的幫助下，讓瑪利歐一家賺了許多錢，從此，紐約就被這一只小蟋蟀陶醉了，天天傳播它的消息。聽它那動(dòng)聽的歌聲。

時(shí)間在一天一天的過去，小蟋蟀柴斯特一點(diǎn)也不高興，所以它決定回康涅狄格州，最后在機(jī)靈小老鼠塔克和憨厚的小貓亨利幫助下，回到了鄉(xiāng)村。

讀完這本書，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼感動(dòng)，特別是塔克和亨利，它們本來是天敵，可是在這個(gè)故事中它們卻相處的那么和諧、友好。遇到困難時(shí)，它們互相想辦法，互相幫助。闖了禍，柴斯特沒有躲避，敢于承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰。這本書告訴我們：動(dòng)物身上也有很多值得我們?nèi)藢W(xué)習(xí)的品質(zhì)，我們?nèi)酥g也應(yīng)該和睦相處，快樂的學(xué)習(xí)和生活。

時(shí)代觀后感(篇14)

在紐約州，有一只蟋蟀靠演奏曲子出了名，和他的朋友塔克老鼠和亨利貓生活的非常美滿。然而，他卻被紐約州的繁華搞得頭昏腦花，愈發(fā)想念家鄉(xiāng)的朋友們，最后，還是在與現(xiàn)在的朋友們告別后，乘坐火車回到了家鄉(xiāng)康涅狄格州……哈！你一定知道這只蟋蟀！

這只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)橥党匀思乙安突@里的食物被壓在一袋牛肉三明治下給人家?guī)У搅思~約州。在紐約州，他被一個(gè)好心的男孩子瑪利歐收養(yǎng)，還結(jié)識了塔克老鼠和亨利貓，與他們成為了好朋友，并在馬利歐的朋友圈里大受歡迎，得到了史麥德利先生與馮賽先生的一致好評。然而有一次因?yàn)樵趬糁谐詷淙~，不小心將白利尼家的兩元血汗錢吃掉了一半，被白利尼當(dāng)場抓住，并被懲罰被關(guān)在蟋蟀籠子里直到到馬力歐將兩塊錢掙回來為止。多虧他可老鼠伸出援手，拿出自己一生的積蓄，為柴斯特墊清了這筆錢，柴斯特才獲準(zhǔn)出了監(jiān)獄。后來，柴斯特又因?yàn)榕c伙伴們舉行宴會(huì)點(diǎn)燃了報(bào)攤，險(xiǎn)些被白利尼老媽扔到了火車鐵軌上，幸虧他在千鈞一發(fā)之際演奏出了一首動(dòng)人的樂曲，得到白利尼老媽的感動(dòng)，再次躲開了死神。此后，他因?yàn)檠葑鄻非蟪鲲L(fēng)頭，成為了紐約州的大明星。但是，柴斯特卻不為紐約的繁華所吸引，他十分思念自己的家鄉(xiāng)康涅狄格，最后他終于下定了決心，到火車站做了輛火車回到了家鄉(xiāng)。

合上這本書，我思緒萬千。柴斯特是多么幸運(yùn)！竟然憑借他的一對翅膀拉出了如此美妙的樂曲！以至于以此成為了明星。他那強(qiáng)烈的思想情又是多么的美好！讓他忍痛告別了朋友，回到了家鄉(xiāng)。但愿柴斯特以后還會(huì)和他可老叔他們相遇！

時(shí)代觀后感(篇15)

蟻?zhàn)錓I誰的時(shí)代的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：當(dāng)09年第一次看到《蟻?zhàn)濉愤@本書時(shí)，我就預(yù)料到它必將成為社會(huì)熱議，只因其反映了我們社會(huì)的真實(shí)一面。果不其然，“蟻?zhàn)濉币辉~在誕生后迅速走紅，引起社會(huì)和媒體廣泛關(guān)注，自己也入選20xx年度流行詞之列。如今，《蟻?zhàn)?》已經(jīng)上架，相信這次不會(huì)再出現(xiàn)缺貨的情況了吧~我也在第一時(shí)間購入，想看看廉思和他的團(tuán)隊(duì)這次又能帶來什么樣的震撼。對《蟻?zhàn)濉芬粫奈捏w，有人曾提出批判，認(rèn)為其不過是各種素材的堆砌。如果此人看了本書，估計(jì)會(huì)更加不滿，因?yàn)椤断佔(zhàn)?》在取材上更加“雜七雜八”：人物訪談，調(diào)查手記，媒體評論，來信解讀，當(dāng)然還有統(tǒng)計(jì)報(bào)告……怎么看都是個(gè)大雜燴。嚴(yán)格來說，《蟻?zhàn)?》并不是一本獨(dú)立的著作，而是上一本著作的延伸和補(bǔ)充，是對“蟻?zhàn)濉币辉~引起的社會(huì)反響的追述。在書中，我們可以看到社會(huì)各界對“蟻?zhàn)濉钡淖h論，看到第一本中受訪者和采訪者的跟蹤報(bào)道，看到研究者，媒體人，在校學(xué)生，蟻?zhàn)宓母改改酥料佔(zhàn)遄约簩Α跋佔(zhàn)濉钡脑u論和感想，稱得上“蟻論紛紛”。這等于是從不同視角，不同位置的鏡頭，對“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象進(jìn)行了一次全景拍攝，讓這個(gè)群體脫離了原來“大學(xué)生低收入聚居群落”這一冷冰冰的學(xué)術(shù)定義，而具有了更加鮮活的面貌。有人或許會(huì)認(rèn)為這樣更加不嚴(yán)謹(jǐn)，但我并不這么看。學(xué)術(shù)是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，并不是最重要的，重要的是你是否有想要表達(dá)的內(nèi)涵與思想，畢竟這本來就不是一本專業(yè)學(xué)術(shù)書籍。那么，本書想要表達(dá)的是什么？自然不能僅僅是一場追認(rèn)，展示一下蟻?zhàn)暹@個(gè)詞是多么火爆，聽聽社會(huì)上的眾多回聲并為之陶然。正如本書副標(biāo)題“誰的時(shí)代”所昭示的，廉思在本書中所展開的是一種追問，追問是什么樣的時(shí)代造就了“蟻?zhàn)濉?，以及身處這個(gè)時(shí)代的我們該如何自處，如何找到自己生命的意義？“蟻?zhàn)濉痹谶@里已經(jīng)不僅僅是聚居村中的群落，而是整個(gè)“80后”一代的縮影。正如廉思在序言中所說“本書所要呈現(xiàn)的，是當(dāng)代中國‘社會(huì)圖景’里一代人的困惑、焦灼、痛苦、迷茫和夢想”。在閱讀過程……

小編推薦

我的少女時(shí)代觀后感通用

我的少女時(shí)代觀后感 篇1

跑來看《閃光少女》的點(diǎn)映完全是一場意外，我本來是打算看《大護(hù)法》或者是《悟空傳》的，但是正好家附近的影院都沒有合適的場次，刷到了《閃光少女》有一場點(diǎn)映時(shí)間合適就去了。不過在此以前也在微博上看到了最終的宣傳片，感覺很不錯(cuò)里頭也帶了很多自己熟悉的元素，所以就想來看看這一次大屏幕又是怎么演繹我所熟悉的那個(gè)文化。

看完后沒忍住一路奔回家查了資料，寫了這篇影評——或者叫觀后感更合適些。

影片是從一所音樂學(xué)校的西洋樂和民族樂的矛盾為出發(fā)點(diǎn)的，在這所音樂學(xué)校里學(xué)兩種樂器的學(xué)生經(jīng)常發(fā)生矛盾。學(xué)西洋樂的學(xué)生看不起學(xué)民族樂的學(xué)生，覺得他們很土；學(xué)民族樂的學(xué)生則看不慣學(xué)西洋樂的，認(rèn)為他們很裝。甚至是兩邊的校服都有很明顯的差異，學(xué)西洋樂的學(xué)生們是很漂亮的西式校服，而學(xué)民樂的學(xué)生則是接地氣的中國式校服。這便是影片一開始給我最直觀的感受。

然而即便是兩者之間存在這樣的表面“階級”，學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的女主角陳驚還是喜歡上了學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)長王文。表白失敗后的陳驚因?yàn)閷W(xué)長的一句“揚(yáng)琴是什么？”決定證明自己，于是就有了后面組建了“二·五次元樂隊(duì)”的故事。

四處拉攏隊(duì)友無果的陳驚，在伙伴油渣的建議下，去找了住在502宿舍四個(gè)喜歡二次元文化的學(xué)習(xí)民樂的女孩子。在協(xié)商完條件后，幾個(gè)人聚在了一起，每天在西洋樂隊(duì)練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行排練磨合。期間也因?yàn)橐幌盗械氖虑?，陳驚對加入的四個(gè)隊(duì)友也越來越了解，知道她們的情況知道二次元的文化知道古風(fēng)樂曲。甚至在之后，身為網(wǎng)絡(luò)知名UP主千指大人的小蠻受邀去漫展表演的時(shí)候，他們一個(gè)樂隊(duì)一起去演奏了《權(quán)御天下》。

當(dāng)時(shí)那個(gè)場景里，臺下只有零星幾人坐著舉著千指大人的應(yīng)援牌。但是當(dāng)《權(quán)御天下》的曲子一起來，揚(yáng)琴、古箏、琵琶、中阮、堂鼓匯成的旋律一響起來的時(shí)候，眼淚就怎么也停不下來。那是熟悉的樂曲、熟悉的環(huán)境還有熟悉的感情。那段的曲子是我覺得整部影片中最大的亮點(diǎn)了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過后面在國家大劇院演出帶給我的震撼，就是這一瞬間仿佛所有沉睡著的情感都被呼喚蘇醒了。

在后面的劇情里，原本是為了向師兄證明揚(yáng)琴的陳驚再次告白失敗以后，整個(gè)故事的重心開始向愛好向音樂轉(zhuǎn)移。陳驚因?yàn)檫_(dá)成了目的，預(yù)備解散樂隊(duì)的時(shí)候，四人組卻反對了，真正喜歡著民樂喜歡著古風(fēng)曲子的她們，希望還能夠以這樣組隊(duì)的形式繼續(xù)演繹自己的音樂，然而陳驚卻沒有這種堅(jiān)持。

可以說這是一個(gè)象征著如今很多年輕人狀態(tài)的角色。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，太多人沒有找到自己真正喜愛的事物，沒有找到自己追逐的目標(biāo)，隨著社會(huì)浪潮的起伏沉浮飄動(dòng)著。學(xué)習(xí)樂器學(xué)習(xí)藝術(shù)，更多的人都是奔著考試升學(xué)去的，多少人是因?yàn)檎嬲矚g所以一而再再而三的堅(jiān)持？不過是尋一條路，熬過去了就解放了。

但是就像電影中，陳驚的媽媽告訴她的那樣：

“它陪了你這么多年了，你要不學(xué)，和它商量?！?/p>

人生在世，擁有的時(shí)間那么漫長，總有對于自己而言很特別很重很喜歡的東西，如果找到了這個(gè)東西并與它一起不斷努力，我相信那個(gè)人一定是閃閃發(fā)光的。就像在不斷努力的音樂學(xué)院的學(xué)生們，就像很多很多現(xiàn)在為在屬于自己的舞臺上大放光彩而不斷努力的人們。因?yàn)閾碛兄匾臇|西，所以人生也會(huì)與眾不同。

劇情從兩邊學(xué)生的比拼開始基調(diào)就變得非常的燃，深深的讓人感覺到為了自己重要的東西努力著，這才是青春應(yīng)該有的模樣！學(xué)習(xí)民樂的大家紛紛從座位上站了起來，向?qū)W西洋樂的'同學(xué)們下了戰(zhàn)書。在領(lǐng)導(dǎo)來視察的那天，一決高下——不得不說Eson這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)演得挺好的，我剛開始完全沒有認(rèn)出來——中西方音樂的合奏，互相間用音樂廝殺，到最后西洋樂略遜一籌，這一段真的非常酣暢淋漓。正應(yīng)了賽前學(xué)小提琴的鄭有恩引用的肖邦的話一樣，這就是他們的戰(zhàn)歌，懂音樂的人哪怕不同樂器不同種類，也一樣能夠互通拼搏的一場戰(zhàn)役。

西洋樂的同學(xué)們輸?shù)袅吮荣?，學(xué)民樂的同學(xué)們卻借用了這一次的籌碼，換來了在國家大劇院演出的機(jī)會(huì)，并在各方的幫助下進(jìn)行了這一次普及性質(zhì)的演出。這一段戲碼就變得非常和諧團(tuán)結(jié)，也讓人非常感動(dòng)的劇情。大家共同努力著，向觀眾們展現(xiàn)了民樂的魅力，展現(xiàn)了音樂的神奇。

這樣的一個(gè)故事，可以說編劇鮑鯨鯨非常懂如今的年輕人了。很多年輕人流行的元素，出現(xiàn)在這一代年輕人中的迷茫和矛盾，都在故事中一一體現(xiàn)了出來。切入點(diǎn)也非常難得，是一個(gè)本來比較小眾、近年來在愛好者們中間才逐漸有些許起色的民族樂。不得不說如今古風(fēng)音樂以及我們傳統(tǒng)的樂器音樂等，也在慢慢擴(kuò)大影響。像國內(nèi)較早一批進(jìn)行古風(fēng)音樂創(chuàng)作的愛好者和團(tuán)隊(duì)，早已經(jīng)將古風(fēng)音樂帶上了人民大會(huì)堂的舞臺。影片中學(xué)習(xí)民樂的大家的堅(jiān)持，特別是“二·五次元樂隊(duì)”用自己的方式演繹著曲目的模樣相信很多創(chuàng)作者都會(huì)有共鳴。

整個(gè)故事很積極向上，充滿青春燃點(diǎn)的同時(shí)也不忘情感線，從頭到尾一氣呵成，就故事而言非常的棒。只是有些可惜，在刻畫二次元文化方面，再怎么努力貼近，終歸和我們親身經(jīng)歷的實(shí)際情況還是有一些差異。

影片中塑造的502宿舍四個(gè)喜歡二次元文化的女孩子的情況，實(shí)際上是一種非常極端的情況了。也許在很多不了解這個(gè)文化圈的人來說，對這個(gè)群體就是這樣一個(gè)印象。但是作為一個(gè)影視作品而言，這種形象塑造容易讓觀眾產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解從而造成印象上的偏差。大部分即便是喜歡二次元文化的女孩子，也很少會(huì)選擇在日常生活中做那么夸張的打扮，并且基本上日常交流沒有什么問題。影片中這樣的形象塑造，對于很多不知情或者一知半解的觀眾而言，是一種較為負(fù)面的印象灌輸。而且在人物造型設(shè)計(jì)，還有服裝和發(fā)飾這些的搭配上，手法看上去也非常生澀。畢竟從愛好者的角度來看，這樣的一個(gè)方式太業(yè)余也夸張了，既然是想要表達(dá)這個(gè)文化圈的一個(gè)狀態(tài)，還是希望會(huì)有更好更詳細(xì)的表達(dá)。也希望以后會(huì)有相關(guān)的作品，運(yùn)用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹磉M(jìn)行詮釋。

此外影片中也有一些關(guān)于古風(fēng)音樂的解釋，但實(shí)際上也存在一些偏差，誠然古風(fēng)音樂是從傳統(tǒng)歷史文化中汲取的內(nèi)涵結(jié)合現(xiàn)代的一些新的方式再灌輸進(jìn)去的新產(chǎn)物，但是影片中反復(fù)用臺詞強(qiáng)調(diào)歷史成績的重要性，倒讓人感覺有些哭笑不得了。

但不管怎么說能加入這些元素也已經(jīng)非常開心感動(dòng)了，多多少少也是一種科普一種宣傳，最起碼能讓不了解的人知道那么一點(diǎn)和這些文化有關(guān)的事情。我們喜歡的、向往的、執(zhí)著的那個(gè)世界，到底有什么魅力，又到底是什么模樣的?；蛟S這就是一把鑰匙，可以開啟通往那邊的門，如若是有心人就會(huì)去看去聽去了解。

實(shí)際上這部片子我比較推薦有自己非常執(zhí)著非常喜愛的事物的朋友，但是家里人持反對、不理解意見的，可以一起走進(jìn)影院。至于一些詮釋的比較有偏差的部分，就由你們自己去解釋，我相信絕大部分還是愿意傾聽的，畢竟青春路短誰都會(huì)走過。

而人生是如此的漫長，我希望大家都能夠自己走、自己看，自己找到對于自己來說最重要的東西，每一天都能和它一起努力奮斗著，每一天都過得閃閃發(fā)亮。

因?yàn)槭且愿邢刖佣?，所以本來還想聊聊幾位演員的就給帶過去了。像飾演門衛(wèi)大爺?shù)氖潜贝蠡牡拇蘅煞ɡ锨拜?，他的話劇、電影很多都是很?jīng)典的作品，很多時(shí)候他的角色并不是很重要卻讓人不容忽視，是個(gè)演技非常棒的老演員。

另外還想說一說關(guān)于那首《權(quán)御天下》，其實(shí)我第一個(gè)反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)知名古箏演奏UP主+這首曲子=墨韻……墨韻是我非常喜歡的一個(gè)古箏演奏UP主，雖然她考研后已經(jīng)很久沒有更新了，但是和司鼓君合作的《權(quán)御天下》也一直是經(jīng)典。盡管影片中六種樂器帶來的震撼感更強(qiáng)，但我還是第一個(gè)想到了墨韻他們的視頻。這里也在原文鏈接中貼一下地址，供大家感受參考一下。

還有一天電影就要上映了，希望大家能吃下安利去影院看一看這部片子，畢竟它帶來的共鳴與感動(dòng)才是最重要的。

我的少女時(shí)代觀后感 篇2

一個(gè)天真無知的女生喜歡上高冷男神，不斷追求失敗，有失望有彷徨，最終在越挫越勇中找到朋友，找到自己最愛的事物，找到了一直陪在身邊的真愛，順理成章的長大成人。

不知道諸位有沒有感覺到濃濃的俗套氣息。反正我印象中大多數(shù)青春片都是這樣的越挫越勇，逆風(fēng)成長的套路。

如果《閃光少女》完全就只有這個(gè)模式，那恐怕這部影片別說想閃光了，怕是被人黑的烏黑發(fā)亮。事實(shí)上，雖然影片套了這么一個(gè)常規(guī)的模板，但是在鮑鯨鯨的筆下，二次元和音樂作為兩大重要元素貫穿了整部影片，加上飲水機(jī)火鍋，廣場舞，地方方言，漫畫式表達(dá)等具有話題性的噱頭，故事確實(shí)變得有趣三分。

雖然故事在各式各樣的花式表達(dá)下顯得光鮮華麗，可相比民樂包容西洋，音樂最終大同的和諧表達(dá)，影片對二次元的表達(dá)則具備了相當(dāng)?shù)?爭議性。在影片中，喜歡二次元的宅男被表現(xiàn)成又肥又丑的宅男，二次元被說為顏即正義的美貌崇拜，而對二次元表達(dá)最為重要的二次元宿舍，也單純的成為推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，讓女主找到伙伴，不斷成長的符號。

總的來說，影片中的二次元宿舍，換成愛貓者聯(lián)盟，王者榮耀團(tuán)隊(duì)加入進(jìn)故事，配套搭配一些吸貓或打游戲的鏡頭。重新融入充滿逆襲的少女樂團(tuán)，其實(shí)是完全可以的。

在這樣極簡的設(shè)置下，影片固然講述了有趣的故事，依然顯得套路滿滿。

我的少女時(shí)代觀后感 篇3

天色漸漸晚了，教室里的我們似乎都沒注意到。此時(shí)，大家正坐在椅子上，等著電影的開始。

電影叫《閃光少女》，是一部讓我們成長，讓我們知道有了一個(gè)目標(biāo)就要去堅(jiān)持的故事。

電影一開頭，我們就看見民樂系的油渣和陳驚正和別的伙伴在一起合奏，在這個(gè)時(shí)候突然有人打架了。原來是這樣的：在這所音樂學(xué)院，學(xué)生一共分兩個(gè)音樂部——西洋樂和民樂。學(xué)西洋樂的同學(xué)瞧不起學(xué)民樂的，嫌他們土；學(xué)民樂的學(xué)生也看不上學(xué)西洋樂的，討厭他們裝。于是，民樂和西洋樂學(xué)生在幾次肉搏后，進(jìn)行了一場音樂的較量。民樂學(xué)生勝利了。

當(dāng)電影中民樂系的學(xué)生以精湛的技藝和大氣的演奏贏得了比賽時(shí)，我的心中萬分激動(dòng)。正是這群民樂系的學(xué)生讓我感受到一種熱愛和堅(jiān)守的力量！

記得半年前，我們的.作文還寫得一塌糊涂，經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評，退稿也是家常便飯，媽媽便給我報(bào)了個(gè)作文班。這里高手如云，老師講的課也有一定的難度，我跟起來非常吃力。一度，我有點(diǎn)失去信心，非常沮喪。但是，我沒有放棄，聽不太懂就拼命去感悟，寫不過大家我就竭盡全力寫到最好。我用力追趕著大家的步伐和老師的節(jié)奏。慢慢的，作文越寫越好，在學(xué)校也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。我想，我和電影中學(xué)習(xí)民樂的小伙伴一樣，憑借著一種堅(jiān)守的韌性，取得了成功！

我喜歡這部電影，它告訴我們，有了目標(biāo)就要一直堅(jiān)持，不要放棄，我們會(huì)成功的。

我的少女時(shí)代觀后感 篇4

《志愿軍-存亡之戰(zhàn)》上映即火，既是為新中國成立75周年慶祝，又是一節(jié)生動(dòng)的思政課。影片聚焦鐵原阻擊戰(zhàn)。1951年5月，中國人民志愿軍第63軍剛剛結(jié)束了持續(xù)一個(gè)月的作戰(zhàn)，就受命進(jìn)駐鐵原戰(zhàn)場，正面對抗“聯(lián)合國軍”4個(gè)師。志愿軍將士們浴血奮戰(zhàn)，終于把敵軍打上了談判桌。圖片

當(dāng)影片中傳來“我們回不來了，你們繼續(xù)前進(jìn)”這句震撼人心的話語時(shí)，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)，久久不能平靜。

這句話，簡短而有力，蘊(yùn)含著無盡的悲壯與豪邁。它是志愿軍戰(zhàn)士們在生死存亡之際，對祖國、對戰(zhàn)友、對未來的莊嚴(yán)承諾。在那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，他們明知前方是槍林彈雨，是九死一生，但為了國家的尊嚴(yán)、民族的存亡，他們義無反顧地選擇了前進(jìn)，選擇了犧牲。

圖片這是一種愛國主義精神的極致體現(xiàn)。志愿軍戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，奔赴異國他鄉(xiāng)，為了保衛(wèi)祖國的安全，他們將個(gè)人生死置之度外。他們用自己的血肉之軀，筑起了一道堅(jiān)不可摧的長城，抵御著敵人的瘋狂進(jìn)攻。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國，為了人民，不惜一切代價(jià)。圖片這也是一種大無畏的革命英雄主義精神。在面對強(qiáng)大的敵人時(shí)，他們沒有絲毫的畏懼和退縮。他們以頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念和高超的戰(zhàn)斗技能，與敵人展開了殊死搏斗。他們不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)，用自己的生命為戰(zhàn)友們開辟前進(jìn)的道路。他們的英勇事跡，將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的長河中，成為中華民族寶貴的.精神財(cái)富。

這句話還讓我們感受到了一種傳承的力量。志愿軍戰(zhàn)士們深知自己可能無法活著回來，但他們相信，他們的犧牲不會(huì)白費(fèi)，他們的精神將激勵(lì)著后人繼續(xù)前進(jìn)。他們把希望寄托在下一代身上，希望他們能夠接過自己手中的旗幟，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。圖片

在今天這個(gè)和平年代，戰(zhàn)爭的隱患時(shí)刻存在，我們要居安思危，志愿軍戰(zhàn)士們的精神依然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它提醒我們要珍惜來之不易的和平生活，要熱愛我們的祖國，要勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，它也激勵(lì)我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)定信念，勇往直前，永不放棄。

我的少女時(shí)代觀后感 篇5

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》是一部震撼人心的戰(zhàn)爭史詩，它將我們帶回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們重新認(rèn)識了那群最可愛的人——中國人民志愿軍。

影片以細(xì)膩的筆觸和宏大的場面，展現(xiàn)了鐵原阻擊戰(zhàn)的慘烈與悲壯。在那片焦土之上，志愿軍戰(zhàn)士們與敵人展開了一場生死較量。炮彈如雨點(diǎn)般落下，硝煙彌漫了整個(gè)戰(zhàn)場，但志愿軍戰(zhàn)士們沒有絲毫畏懼。他們有的拿起槍，奮勇地沖向敵人；有的則堅(jiān)守在陣地，用自己的身體擋住敵人的進(jìn)攻。他們的眼神中充滿了堅(jiān)定和決絕，仿佛在告訴敵人：我們絕不退縮，我們必將勝利！

電影中的每一個(gè)場景都讓我深受觸動(dòng)。那一個(gè)個(gè)被炸得千瘡百孔的陣地，那一具具倒在血泊中的戰(zhàn)士尸體，那一聲聲震耳欲聾的槍炮聲，都讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。然而，正是在這樣的殘酷環(huán)境下，志愿軍戰(zhàn)士們展現(xiàn)出了無比高尚的`品質(zhì)。他們有的為了掩護(hù)戰(zhàn)友，不惜犧牲自己的生命；有的為了完成任務(wù)，不顧自己的安危。他們的行為，讓我對“英雄”這個(gè)詞有了更深的理解。英雄，不是那些高高在上的人物，而是那些在危難時(shí)刻挺身而出，為了國家和人民的利益，不惜犧牲自己的人。

這部電影不僅讓我們看到了志愿軍戰(zhàn)士們的英勇無畏，也讓我們感受到了他們的人性光輝。在戰(zhàn)場上，他們是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士；在生活中，他們是有血有肉的人。他們有著對家人的思念，有著對和平的渴望。但是，為了國家的尊嚴(yán)，為了人民的幸福，他們毅然選擇了投身到戰(zhàn)斗中。他們的奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和敬仰。

“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它；為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花?！边@首《英雄贊歌》在我看完電影后，一直在我的耳邊回蕩。志愿軍戰(zhàn)士們用自己的生命譜寫了一曲英雄的贊歌，他們的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。我們應(yīng)該銘記歷史，感恩先烈，讓英雄的精神在我們的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

時(shí)代讀后感(通用12篇)

想要了解“時(shí)代讀后感”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過，讀完一本書后，我們都會(huì)有自己的心得體會(huì)。?閱讀可以開闊眼界，撰寫讀后感可以提升思考、寫作和表達(dá)能力，我們會(huì)持續(xù)更新網(wǎng)站為您帶來更多相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)！

時(shí)代讀后感(篇1)

書讀百遍，其義自見。在漫長的暑假，我再一次讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，雖然以前讀過很多遍，但是每讀一次都會(huì)給我?guī)碓S多新的收獲和感觸。

書中講述了塔克老鼠、亨利貓、柴斯特蟋蟀之間一段難能可貴友誼，這份可貴的友誼在于它們?nèi)硕际謽芬庖埠苷嬲\為彼此付出。我喜歡書中的每一個(gè)人，尤其是品德高尚的柴斯特，它非常善良、勇敢，雖然幾次給瑪利歐一家闖下了彌天大禍，但是他并沒有溜之大吉，一走了之，而是選擇留下來，彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)。它用自己悅耳動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)了時(shí)代廣場的每一個(gè)人，取得了瑪利歐一家的諒解和信任。

讀完這本書，我心中充滿了正能量?；叵胱约号c朋友相處過程中發(fā)生的那些不愉快，瞬間覺得微不足道、不足掛齒。記得有一次，我與吳譯聞一起玩貓捉老鼠的游戲，正當(dāng)津津有味的時(shí)候，一不小心我把她拌到了，沒向她說“對不起”，她也不肯善罷甘休，為這事兩人互不相讓，吵得面紅耳赤，并揚(yáng)言就此絕交。鬧翻之后的幾天里，我心潮澎湃、思緒萬千，冷靜之后覺得自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該主動(dòng)道歉。亡羊補(bǔ)牢猶未晚矣。我找到吳譯聞當(dāng)面向她道歉，她也向我表示了歉意。我們倆和好如初，約定今后不再為小事爭吵，要讓友誼地久天長。

讀了這本書，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要相互體諒、相互支持、相互信任。知心朋友就如人生路上的一盞明燈，分憂解愁，給人力量，指明前進(jìn)的方向。正如英國哲學(xué)家培根說的那樣：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。友誼的力量是無窮的，也是我讀《時(shí)代廣場的蟋蟀》最大的收獲。

時(shí)代讀后感(篇2)

這幾天我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》，讓我受益匪淺。

這本書講述了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場的地鐵站。在這里他遇到了愛他的.小主人馬利歐，還受到亨利貓和老鼠塔克的幫助，并成為了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂幫助小主人一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震紐約城的演奏家時(shí)，他卻回到鄉(xiāng)下的草場。

蟋蟀柴斯特想到的是：快樂與出名之間，何去何從？而我們旁觀者則滿懷羨慕地想：難道出名不快樂嗎？如果換成我可以出名，好不容易人氣盛旺，突然之間，讓我返鄉(xiāng)回家歸隱，我不愿意！對于柴斯特來說，每天都被關(guān)在籠子里為眾人延長演唱歌曲，多么不自由??！他寧愿回到故鄉(xiāng)，去過那里安寧的快樂生活。

我還感受到了柴斯特與伙伴們的友誼，朋友之間就要有福同享，有難同當(dāng)。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是塔克拿出自己一生的積蓄，讓柴斯特離開籠子，獲得自由。

同學(xué)們不妨去看看這本書，它會(huì)讓你明白，自由和友誼，對于我們來說是多么重要。

時(shí)代讀后感(篇3)

鄉(xiāng)下有一只蟋蟀名叫柴斯特，卻因?yàn)樨澇裕粠У搅思~約最繁華的時(shí)代廣場地鐵站。

在陌生的時(shí)代廣場上，柴斯特幸運(yùn)的是結(jié)交到了兩位的同伴——老鼠塔克和善良的亨利貓，還遇到了心愛它的主人——報(bào)紙攤主瑪利歐。但因?yàn)楝斃麣W的媽媽認(rèn)為柴斯特直是一只臭蟲，要瑪利歐扔了它。還好爸爸盡力挽留，媽媽才答應(yīng)柴斯特留在報(bào)紙攤。

之后瑪利歐幫柴斯特買了一個(gè)蟋蟀籠子，可也就是那一晚，發(fā)生了一件驚天的事！這件事這樣的：柴斯特做夢的時(shí)候不小心把一張兩塊錢的鈔票咬掉了一半，而且被媽媽當(dāng)場捉住，拘禁了起來。瑪利歐為了幫柴斯特贖出監(jiān)獄利用看報(bào)攤以外的時(shí)間在兼職送送雜貨，賺夠足夠的錢。但因?yàn)橛亚榈牧α?，塔克捐出了他的一生積蓄，幫助柴斯特出獄。

后來柴斯特經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，再加上它絕妙、天籟的音樂天賦幫瑪利歐一家脫離了困境，并且成了紐約最著名演奏家！但同時(shí)柴斯特察覺到了自己并不真感到快樂，至少它沒有了自由。

最后塔克和亨利幫助柴斯特離開紐約。

這個(gè)故事告訴我們：明星可不好當(dāng)，有很多的壓力，我們更應(yīng)該做好真正的自己。比起繁華都市，自己的家永遠(yuǎn)是最好的。

時(shí)代讀后感(篇4)

故事講了一只來自鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，一次偶然機(jī)會(huì)被帶到了紐約時(shí)代廣場的地鐵站。在那兒，它遇到了兩個(gè)好朋友――塔克老鼠和享利貓。雖然蟋蟀柴斯特后來功成名就，但它并不快樂。孤獨(dú)讓它感到疲倦，它非常懷念過去在鄉(xiāng)下時(shí)的那段日子，后來在朋友的幫助下，它回到了自己的故鄉(xiāng)。蟋蟀柴斯特做錯(cuò)事敢于承擔(dān)責(zé)任，有一次它因磨牙吃了主人兩塊錢的紙巾，闖了大禍，然而它并沒有逃之夭夭，而是勇敢地去面對，主動(dòng)接受懲罰。而后，柴斯特又請了它的伙伴來吃頓晚飯，可因塔克在跳舞時(shí)踢翻火柴盒引起了火災(zāi)。這個(gè)火災(zāi)的肇事者是塔克，可柴斯特卻說這都是自己的錯(cuò)。“如果不是它邀請朋友到報(bào)攤里來，也不會(huì)發(fā)生這場意外，而且，要不是它演奏了那首倫巴舞曲，也不會(huì)惹得塔克舞興大發(fā)，因而踢翻了那盒火柴”。

多寬廣的胸懷啊!

不過現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人逃避責(zé)任，連一只蟋蟀都不如!

這里的塔克老鼠也很討人喜歡，它雖然很珍愛錢，可在朋友需要幫助的時(shí)候，它把一生的積蓄都拿了出來，多純真的友情啊!

還有亨利貓，它非常熱心，愛幫助別人，非常尊重別人的選擇。在柴斯特想回家的時(shí)候，亨利貓說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事?！边@才是真正的友誼!

看了這本書，我明白了：做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任，對待朋友要真誠，要學(xué)會(huì)理解和尊重別人。

時(shí)代讀后感(篇5)

人們常常會(huì)想，為什么不可能每天都是晴天?這個(gè)問題是《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書讓我想通了，為什么?也讓我解決了，也讓我知道一個(gè)永恒的道理。

首先，這是一本充滿情感的書，是一本關(guān)系動(dòng)物和人的童話故事書，這本書講的是一只貓、老鼠和蟋蟀、還有白利尼一家的故事，本書描繪了康涅狄格州鄉(xiāng)下草場的一只蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約，到了城市，來到了一個(gè)報(bào)攤，認(rèn)識了愛它的主人瑪利歐、塔克老鼠、亨利貓，蟋蟀柴斯特與瑪利歐的爸爸媽媽之間發(fā)生了許許多的矛盾。比如，因開生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃，小主人的媽媽丟充蟋蟀，瑪利歐求情，讓蟋蟀留了下來，在后來的日子里蟋蟀柴斯特時(shí)不時(shí)闖禍，四處亂竄，半夜磨牙吃掉了主人家辛苦掙來的兩塊錢紙幣，結(jié)果塔克老鼠把一生積蓄賠給白利尼家，才讓蟋蟀留下來。

本文最重要的地方就是動(dòng)物們第一次辦晚宴，先是亨利貓自高奮勇的唱，然后，第二個(gè)是柴斯特蟋蟀唱，塔克打開收音機(jī)讓柴斯特蟋蟀學(xué)，塔克跳舞，不小心著火了，主人家的媽媽氣憤之極，揚(yáng)言一定要趕走它。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它的小主人發(fā)現(xiàn)它能演奏整段詠嘆調(diào)，小主人的媽媽是個(gè)音樂迷，蟋蟀柴斯特的演奏一下子打動(dòng)了她的芳心。它們這才決定不計(jì)前嫌，將它留下來，并且為它開演奏會(huì)。

一天，史麥德利先生來到報(bào)攤買報(bào)，看到有一只會(huì)唱歌的蟋蟀，決定寫一封信，給《紐約時(shí)報(bào)》的音樂編輯，讓這只蟋蟀出名，然而出名不久后，蟋蟀又回到了故鄉(xiāng)。

只不過，有段話是要注意，如它的朋友——地鐵里的那只亨利貓所說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢?”是啊。榮耀雖然是件好事，但是也同樣讓它感到非常疲倦。一天早晚兩次音樂會(huì)，這樣的安排實(shí)在太累。

《時(shí)代廣場的蟋蟀》告訴我們了一個(gè)永恒的道理，那就：自己的人生還是自己的，不可能成為別人，至于怎么做，還是你自己說了算，這就是自由，自由也是非常重要的。

時(shí)代讀后感(篇6)

01

書名：《時(shí)代廣場的蟋蟀》

作者：[美]喬治·塞爾登

閱讀時(shí)間：近三小時(shí)內(nèi)

好詞：心悸、遲疑、回蕩、輕蔑、蜷伏、欽佩、眺望、輝煌、停滯、推想、儲蓄、赫然、眷戀、悲凄、思索、哽咽、家當(dāng)、監(jiān)牢、糖精、邪乎、怒火中燒

好句：短句1：霓虹燈灑下了無盡的藍(lán)綠色光輝。短句2：只見偏西的太陽打在那些人的身上，微風(fēng)吹拂著他們，仿佛他們只是長得老高的野草！句段1：當(dāng)蟋蟀這么鳴唱起來的時(shí)候，當(dāng)年的情景仿佛又一幕幕地回到了媽媽的眼前：那個(gè)靜謐，溫暖的夜晚，月光正照映在水面如絲的'拿波里灣上……她回想起往日的那段時(shí)光，淚水不禁充盈了眼眶，于是她開始輕輕地和著曲調(diào)，唱出了歌詞。

02

內(nèi)容：故事發(fā)生在美國紐約時(shí)代廣場地鐵站的一個(gè)報(bào)攤。故事的主角是一只富有音樂天賦的蟋蟀：柴斯特，三天前，柴斯特正悠閑地站在老樹樁上眺遠(yuǎn)，這時(shí)，它忽然聞見一股臘腸香味，它便尋著香味找去，原來，那股香味兒是從野餐籃中散發(fā)出來的，野餐籃附近有一群人正在野餐，于是，柴斯特便跑進(jìn)野餐籃里偷吃他們的臘腸，吃著吃著，柴斯特就睡著了，這下可好，柴斯特一覺醒來，發(fā)現(xiàn)這群人竟在紐約的車站里，便費(fèi)勁九牛二虎之力逃了出來，緊接著，便被報(bào)攤的小主人：瑪利歐發(fā)現(xiàn)，收養(yǎng)為寵物，后來，它被放進(jìn)了火柴盒里，正巧趕上報(bào)攤關(guān)門，于是，一只長居住于報(bào)攤附近老鼠：塔克便和柴斯特搭起話來，這才了解了事情的來龍去脈……而塔克的朋友，一只貓：亨利尋聲而來，也和這位新來的伙伴你一句我一句的聊了起來。后來，幾個(gè)伙伴為了慶祝柴斯特來到紐約兩個(gè)月，決定好好開一場晚宴，慶祝這不同尋常的日子，結(jié)果不小心釀成了一場火災(zāi)，為了讓報(bào)攤小主人的媽媽：白利尼夫人開心，三個(gè)伙伴絞盡腦汁，想到媽媽喜歡聽悲傷的樂曲，柴斯特便演奏了一首《重歸蘇蓮?fù)小?，沒想到被挖掘出了隱藏的潛力……這樣的潛力令一位報(bào)攤的老顧客，一位音樂老師：史麥德利先生非常欽佩，便讓柴斯特在地鐵站公共演出，從此，在地鐵站角落不起眼的小報(bào)攤便一炮而紅，這下可好了，每天擁擠在報(bào)攤前的人群數(shù)不勝數(shù)，可就在柴斯特的偉業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻放棄了紐約的事業(yè)，決定退休，回到故鄉(xiāng)……

03

精讀：為何柴斯特僅憑一曲演奏，就不可思議地讓白利尼媽媽對自己的態(tài)度由敵視變?yōu)殛P(guān)愛呢？這首神曲就是意大利民歌《重歸蘇蓮?fù)小?。蘇蓮?fù)惺且獯罄遣焕账购车囊粋€(gè)小鎮(zhèn)，而《重歸蘇蓮?fù)小肥且皇赘璩枢l(xiāng)，抒發(fā)個(gè)人情懷的歌曲，難怪出生于意大利的白利尼媽媽一聽到這首歌，就“回想起往日的那段時(shí)光，淚水不禁充盈了眼眶，于是她開始輕輕地和著曲調(diào)，唱出了歌詞”哩！

04

拓展：本書作者為喬治·塞爾登，出生于美國康涅狄格州。1956年出版第一本書，但真正使他一舉成名的，是1961年獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。他曾回憶道，一天晚上，他正坐地鐵回家，經(jīng)過時(shí)代廣場時(shí)，突然聽到一只蟋蟀的鳴叫……正是這只蟋蟀的鳴叫，喚起了塞爾登對于故鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。幾分鐘后，一個(gè)故事雛形便在他腦海里出現(xiàn)了。

感想：這是一本關(guān)于離別故鄉(xiāng)的故事。故事的引子：野餐籃便是人生中新機(jī)遇的開端，不論這吸引力是什么；好比事業(yè)、愛好、夢想……總會(huì)有一日，我們要告別家鄉(xiāng)，學(xué)會(huì)放下。而在大城市中，蟋蟀結(jié)識的幾位要好的伙伴，像我們在人生陌生的新篇章中勇敢邁開的第一步；社交，盡管這次旅途出乎意料的短暫，但相信回到家鄉(xiāng)后的你，肯定會(huì)相信：這也是件值得分享的樂事吧？世人不應(yīng)把離別想象得太過糟糕，畢竟在生活中，離別也是常有之事。也許，這是心中跨不去也邁不過的坎兒，可畢竟轉(zhuǎn)念一想，遇見嶄新的自我，碰見形形色色的人難道不算什么值得驕傲的事嗎？作者通過一種趣味詼諧的筆法，描繪出多姿多彩，生靈與生靈之間的共同點(diǎn)；情感。那倫敦午夜里一聲清脆的鳴叫引發(fā)了作者的深思。

時(shí)代讀后感(篇7)

在這本書中小主人公揚(yáng)歌在每天上學(xué)前，他媽媽總是問他所有東西帶全沒有，直到一百個(gè)帶好沒有，才問爸爸帶好沒有，他這才放心地讓他去上學(xué)。他爸爸過去其實(shí)和其他爸爸一樣大，一樣壯，是個(gè)胖子?？墒撬职置看巫鲥e(cuò)事或一點(diǎn)比不過別人的爸爸時(shí)，媽媽就會(huì)火冒三丈。因?yàn)樗职种挥写竽粗敢粯哟螅运麕缀踝雒考露挤浅＠щy。更不可思議的是人小，視力也低。一米相當(dāng)于五十米，十米相當(dāng)于五百米，十米以外的東西都要用望遠(yuǎn)鏡來看。因?yàn)樗纳聿囊呀?jīng)無法勝任他的工作了，所以他被公司炒了魷魚，趕了回家。在一次考試的時(shí)候，本來?xiàng)罡枋侨嘧畹头?0分，可是又變成了最高分100分。在考試中60分都是爸爸教的。再一次，爸爸突然找不到了，又過了一個(gè)星期爸爸才回來。再一次，爸爸要去拍電影，結(jié)果最后自己用打火機(jī)把膠帶燒著了。

柳林風(fēng)聲讀后感（戚博程）

《柳林風(fēng)聲》這本書主要講述了柳樹林中幾個(gè)好朋友之間的故事。鼠在春天的召喚下來到河岸邊，認(rèn)識了寬容的河鼠、富有的癩蛤蟆、沉穩(wěn)的老獾，經(jīng)歷了許多有趣的事情。癩蛤蟆喜歡冒險(xiǎn)，結(jié)果接二連三地闖禍，以致丟掉了蛤蟆別墅。后來，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，用智慧奪回了蛤蟆別墅。癩蛤蟆也一改從前驕傲自大的壞習(xí)氣，成為一個(gè)溫和謙遜的紳士。

時(shí)代讀后感(篇8)

暑假，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》的小說，特備喜歡封面中的一句話：聆聽自然地聲音，感受心靈之旅。我的這個(gè)暑假，因?yàn)橛龅搅艘蜇澇远鴣淼搅思~約時(shí)代廣場的地鐵站的蟋蟀柴斯特，遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠而又憨厚的亨利貓，以及愛它的主人瑪利歐，而變得特別有意義。

在舉目無親的紐約，幸運(yùn)的柴斯特認(rèn)識了坦克老鼠和亨利貓，還遇到了深愛他的主人男孩瑪利歐，他們成了好朋友。蟋蟀柴斯特的歌聲吸引了每個(gè)時(shí)代廣場地鐵的乘客，很快成了大紅大紫的歌唱家，但最令蟋蟀柴斯特感到幸福的還是亨利貓和塔克老鼠給他的幫助和關(guān)懷。他們給予了柴斯特友誼和愛，柴斯特借助它絕妙它的音樂天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報(bào)了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！最后柴斯特功，在他的朋友們的幫助下，他回到了他日思夜想的故鄉(xiāng)。

讀了這則感人的故事，我開始理解了友誼無價(jià)這句話?，F(xiàn)在的我們不缺朋友，我們生活在朋友同學(xué)中間，但我們并未真正理解友誼的可貴，甚至并不知道友誼的珍貴，只知道我們在一起很開心。讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》中三個(gè)小動(dòng)物之間的友誼的故事，我明白我們不僅離不開朋友，而且要用心去呵護(hù)友情，真正的友誼會(huì)是我們一生的無價(jià)之寶！

一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。這篇溫暖的小說，正是自然界三個(gè)最可愛的精靈用充滿著友愛之聲，溫暖著我們的心靈，告訴我們要愛惜自己，關(guān)愛別人。

時(shí)代讀后感(篇9)

這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來承擔(dān)吧！”

蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)榘胍箟粲?，坐到了錢箱上，把一張兩元的鈔票當(dāng)作柳樹葉子，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害掃車站的清道夫，又或者把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特毫不猶豫地?fù)u頭拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐媽媽來到報(bào)攤，柴斯特“人贓俱獲”

！結(jié)果，它被關(guān)進(jìn)了籠子。又有一次，柴斯特邀請小伙伴開生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。伙伴們叫它快點(diǎn)逃，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準(zhǔn)備好接受一切懲罰。

多可愛的蟋蟀！它舍不得離開小主人，舍不得離開朋友們，但是當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí)，沒有逃避，而是選擇了勇敢地面對，雖然它明明知道，小主人的媽媽不喜歡它，隨時(shí)都有可能把它趕走。它還是說：“我的錯(cuò)誤就由我來承擔(dān)吧！”

從柴斯特身上，我想到了自己。曾經(jīng)，我把媽媽放在桌上的潤膚露打破，液體流了一地，我對媽媽說：“有只小貓從桌上跳過?！痹?jīng)，我把同學(xué)桌上的書本碰落在地，我說：“不是我弄的?！爆F(xiàn)在，我想想自己，覺得真是慚愧。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)對媽媽說：“媽媽，對不起，是我打破的?！蔽乙矔?huì)把同學(xué)的書撿起來，說：“對不起，是我碰掉了你的書?！笨墒?，時(shí)光不會(huì)倒流，我就趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，把這一切都說出來。

“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改?！罢\實(shí)是金”，以后，我要像時(shí)代廣場上的蟋蟀那樣，做了錯(cuò)事不逃避，勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正的男子漢！

時(shí)代讀后感(篇10)

放下《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我的耳邊仿佛響起了那只蟋蟀響亮動(dòng)聽的歌聲。

《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書的主人公是一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)榕D腸的誘惑，它偶然跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了時(shí)代廣場地鐵站；因?yàn)樗绺璧镍Q唱，它偶然被帶回了報(bào)攤；因?yàn)樗团笥言谕頃?huì)上過于興奮，他們偶然造成了火災(zāi)；因?yàn)閭淖载?zé)，它也偶然讓全紐約聽到了自己憂傷的鳴奏。

讀了這本書，我認(rèn)識到，一件偶然的小事，真的會(huì)改變?nèi)说囊簧τ谖襾碚f，也是這樣。記得剛上幼兒園時(shí)，老師要求每個(gè)小朋友都要選擇一種樂器學(xué)習(xí)。我十分想學(xué)架子鼓，但很可惜我沒有被選上，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被分配到了大提琴班。剛開始的一個(gè)月，指導(dǎo)老師只讓我們學(xué)習(xí)握弓和拉空弦，我心想：“怎么連首完整的曲子都不教呢？”我產(chǎn)生了抵觸情緒。兩個(gè)月過去了，老師終于開始教我們拉曲子了，我的內(nèi)心開始有了小小的期待。隨著老師的悉心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了第一首曲子《小星星》，我慢慢找到了自信心和成就感。經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，我會(huì)拉的曲子越來越多了：《牧歌》、《天鵝》、《蜜蜂》……樂曲的種類也越來越豐富：圓舞曲、小夜曲、進(jìn)行曲……誒？這不就是書中的柴斯特蟋蟀在報(bào)攤上演奏的音樂嗎？讀這本書時(shí)，我心中也一直回響著我練琴時(shí)熟悉的琴聲。我和大提琴的相遇雖也是偶然，但它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂的殿堂，讓我的生活充滿了不一樣的聲音，我真希望，有一天我演奏的大提琴曲子，也能被大家都聽到。

當(dāng)我又一次翻開這本書，柴斯特蟋蟀美好的歌聲再次響起……我想，只要我們發(fā)現(xiàn)和接納生活中的那些偶然，也許美好就會(huì)悄然而至。

時(shí)代讀后感(篇11)

假期里，我讀的第一本書就是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。合上書，我的耳邊好像還能聽到蟋蟀柴斯特優(yōu)美的琴聲，眼前仿佛還能看到在紐約繁華的時(shí)代廣場上蟋蟀、老鼠和貓三個(gè)好朋友歡跳的身影。

書中最讓人感動(dòng)的是三只小動(dòng)物之間的真摯友情。生活在鄉(xiāng)下草場的蟋蟀柴斯特在一次偶然的機(jī)會(huì)來到紐約最繁華的時(shí)代廣場，遇到了他的主人男孩馬力歐，并結(jié)交了兩個(gè)好朋友塔克鼠和亨利貓。

因?yàn)閷Τ鞘猩畈贿m應(yīng)，柴斯特常常闖出禍來，但是每次都有朋友幫助。當(dāng)它半夜做夢吃了主人一家辛苦掙來的2元錢而被主人的媽媽關(guān)起來時(shí)，塔克鼠慷慨地拿出自己積攢了一生的積蓄幫助它獲取自由；當(dāng)它舉辦音樂會(huì)時(shí)，朋友們鼓勵(lì)它讓它滿懷信心，并和它一起挑選曲子陪它練習(xí)；當(dāng)它想念自己的家鄉(xiāng)并決定回到草場時(shí)，兩個(gè)朋友熱心地找來火車時(shí)刻表，背著它躍過一條條馬路，躲開一輛輛車子和人們的視線，幫它跳上了回家的火車。

看到火車發(fā)動(dòng)它們依依不舍揮手告別的場景，我的眼睛都淚汪汪的。朋友，如果你也想聽一聽蟋蟀柴斯特的琴聲，如果你也想感受它們真摯的友情，就來讀一讀《時(shí)代廣場的蟋蟀》吧。

時(shí)代讀后感(篇12)

我記得爸爸給我買的一本叫《時(shí)代廣場蟋蟀》的書。剛見到小說名字，感覺一定不怎么樣。大概看過下介紹，發(fā)覺講的是三個(gè)小動(dòng)物小伙伴們耗子，貓，蟋蟀中間友情的小故事，?。侩y道說貓不容易吃老鼠嗎？帶著這一疑惑，我開始了閱讀文章。

一只全名是柴斯特的蟋蟀由于嘴饞而掉進(jìn)野餐籃以后被送到了熱鬧卻內(nèi)心冷淡的紐約時(shí)代廣場。在那里，他結(jié)交了一對好朋友伯特貓和塔克鼠。在盆友的協(xié)助下，擁有絕佳音樂天賦的蟋蟀用兩翅彈奏出了迷人的音樂，接著便一舉成名。正當(dāng)性蟋蟀柴斯特的工作處于巔峰狀態(tài)的情況下，它卻心頭迷失，由于他想念之前在草原上無拘無束的日常生活，這才算是他最向往的地方。因此，在塔克老鼠和亨利貓的合作下，蟋蟀柴斯特就遷居到了愛的故鄉(xiāng)馬薩諸塞州的農(nóng)村。

讀過這本書，我明白了一個(gè)大道理：友情是十分寶貴的，如同書尾《出版社周刊》的一段話：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓貓中間的誠摯友情得以溫暖這一冰涼的全球。是的，更是由于友情，全球才越來越更為幸福。

友情如同一座公路橋梁：伯特貓和塔克鼠原是一對克星，可便是由于友情，她們居然難以置信的變成了一對好朋友，同甘共苦，有福同享，而且相互協(xié)助柴斯特開啟美好明天的大門口。它在不一樣人種的芥蒂間搭起了一座公路橋梁，讓大家相逢，相識。

友情又像一把太陽傘：在柴斯特一不小心咬爛了兩美金時(shí)，友情讓柴斯特的盆友本來有點(diǎn)兒摳門的塔克鼠將自身的所有存款找了出去，協(xié)助柴斯特把貧困的瑪利歐一家的那兩美金補(bǔ)上。這，便是友情的主要表現(xiàn)。它讓大家在遭受風(fēng)吹雨打時(shí)，擁有溫暖的庇佑。

友誼也像一面鏡子:當(dāng)切斯特·克里克的工作達(dá)到頂峰時(shí)，他想回到草原。或許全部的人也不了解，但他的最好的朋友，塔克鼠和亨利貓卻挑選了了解他，而且適用他完成了理想。這就是友情，就象一面鏡子，在重要的情況下，照出了誰才算是真實(shí)了解你，適用你的朋友。

就是我的讀書筆記，它是一本精彩紛呈的書，也是一本讓我看了打動(dòng)的書，實(shí)際上，友情也無時(shí)無刻的在大家身旁，無論誰，要是讀過這本書的盆友，都是記牢那只全名是柴斯特的蟋蟀，記牢那份寶貴的友情，也記牢柴斯特那響亮而風(fēng)韻無窮無盡嗚聲。

少年時(shí)代觀后感十四篇

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫作時(shí)代，寫作文能夠提高我們的能力，優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編收集并整理了“少年時(shí)代觀后感十四篇”，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

少年時(shí)代觀后感 篇1

不知為什么看了這部電影，心中似乎明白了什么，165分鐘是一個(gè)男孩從6歲到18歲的成長歷程，12年就在這短短165分鐘中就過去了，我們就像那個(gè)男孩一般，一眨眼間，我們已經(jīng)14歲了，時(shí)間如梭，過的飛快。

“媽媽你知道嗎？我終于知道那些黃蜂是從**來的了?！薄笆菃幔?*？”

“我想一定是，如果你剛好把水抖到空氣里，然后就變成了黃蜂?！?/p>

這兩句話是電影開始時(shí)男孩和他母親之間的對話。也許你認(rèn)為這個(gè)男孩的猜測很荒謬，但你問過這個(gè)問題嗎？也許你問過，但你可能問了就完了，可能你問了就等著其他人來告訴你答案，或許你已經(jīng)知道了這個(gè)問題的答案，但是在這短短的句話中，充滿了小男孩的好奇，但同時(shí)為他自己的猜想而高興。

這部電影拍了12年。它講述了一個(gè)男孩從6歲到18歲的成長和他父母的變化·······

這部電影讓我最深刻的不是母親冒著很大的危險(xiǎn)去救自己的兒女，那個(gè)酒鬼后父實(shí)行了家暴后，母親就躲了起來，她已經(jīng)安全了，可她仍回來接在危險(xiǎn)中的兒女，母親為了自己的兒女奮不顧身，而是一個(gè)男孩變換著各種發(fā)型，各樣的打扮，從6歲到18歲，而同樣的母親在12年里卻只是變換著不同的發(fā)型，住著不同的房子，換著不同的丈夫，而父親也不過是賣掉了車子，換掉了老婆，蓄起了胡子。

這個(gè)家庭的變化讓我感覺到時(shí)間過的飛快，在小男孩成長為一個(gè)大人時(shí)，經(jīng)歷許多的事情，玩游戲、看動(dòng)畫片、和姐姐薩曼莎吵架、一個(gè)個(gè)新的繼父，母親一次的換丈夫······這些事情一轉(zhuǎn)眼就過去了。

母親冒著很大的危險(xiǎn)去救自己的兒女，送兒女去上大學(xué)，找到好工作······這些都是母親為兒女所做的事情，想到這里不禁想起母親我和弟弟操碎了心，母親為我們付出了多少，我們都應(yīng)銘記在心中，從我們小時(shí)候幫我們穿衣服，系鞋帶，教我們走路，騎自行車······母親的偉大是我們應(yīng)該知道的。

回想時(shí)間的匆匆流逝，讓人贊嘆不已！我們應(yīng)該把握時(shí)間，而不是時(shí)間。時(shí)間的流逝速度是出人意料的，所以我們應(yīng)該多把握時(shí)間！

少年時(shí)代觀后感（二）

第一幕仰望藍(lán)天，稚嫩的臉龐和電影的名字真的嚇唬人。劇情的開頭，帥氣的小男主和他鬧騰的>小伙伴玩涂鴉，看裸女，真的會(huì)讓人誤以為這會(huì)是有一部小鬼當(dāng)家之類的電影。

劍走偏鋒的節(jié)奏，沒有那么轟轟烈烈，說著一個(gè)普通小男孩慢慢長成一個(gè)普通男青年的>故事。編劇在開頭做了多少可以改變整個(gè)故事的鋪墊，有一個(gè)勵(lì)志的媽媽，有很多可以讓他成為一個(gè)偉人，一個(gè)英雄的理由。在時(shí)間慢慢推進(jìn)中，編劇慢慢把我的這種期待慢慢掐死，可以腦部他冷冷一笑說：

故事就是這樣的，我實(shí)話實(shí)說，愛看不看。

當(dāng)他們的生活變成一個(gè)卑鄙的繼父時(shí)，不，是他們安排了他們。這個(gè)故事太真實(shí)了，有點(diǎn)不人道。我們看到的英雄怎么能不反抗呢？為什么只是唯命是從？看到3/4的時(shí)候我已經(jīng)投降了。

當(dāng)孩子的父親出現(xiàn)時(shí)，我為什么懷疑他是個(gè)徹底的時(shí)敗者？就因?yàn)樗麃G下孩子，讓一個(gè)曾經(jīng)相愛的女人生一對孩子，我就詛咒他。我認(rèn)為編劇必須站在正義的立場上，在觀眾的詛咒下接受命運(yùn)的懲罰。慢慢的，我放棄了，更可恨的繼父登場了。

為什么開始看到繼父的第一眼會(huì)感覺到他是個(gè)靠譜的人呢？不，孩子的媽媽一開始也這么認(rèn)為。電影中很多角色進(jìn)入之前都是有過充分鋪墊的，故事背景慢慢地像蜘蛛織網(wǎng)那樣一點(diǎn)點(diǎn)豐滿，完整。

但是對于電影的進(jìn)展和結(jié)局，觀眾不能**，就像我們面對的生活，愿望是美好的，你不知道未來。

影片沒看完就關(guān)了。真的看得有點(diǎn)累。也許我需要一個(gè)怪物來毀滅這個(gè)時(shí)界。我需要建筑物倒塌，山洪暴發(fā)，僵尸死亡，頭倒掛。真的是沒有辣味似的情節(jié)來激發(fā)也是蠻痛苦的。

后來幾天，看到網(wǎng)上好幾次提到這部電影。我又從中間開始**。其實(shí)情節(jié)一樣。

我想給我印象比較深的似乎是男孩子從暗房出來，帶有一種在平常很常見，但是在電視上很少見的羞澀。這種對話不像好萊塢演員那樣自信。我覺得這個(gè)男孩真的在演自己12歲的電影，真的很像紀(jì)錄片。

最后，男孩和他的室友，室友女友，室友女友的室友去遠(yuǎn)足了。一對單身男女擦出了火花，這個(gè)場景和導(dǎo)演的另一部《愛在黃昏日落前》男女主角在試音間里如出一轍。故事到兩情相悅的當(dāng)間結(jié)束，有理由相信，有12年耐心的導(dǎo)演，或者正在籌劃著下一個(gè)24年的《**時(shí)代》（adulthood）。

如果你期望他像可樂一樣迸發(fā)出強(qiáng)勁的力道，還是看小鬼當(dāng)家吧。這個(gè)需要慢慢嘗。這是一杯開水。

少年時(shí)代觀后感（三）

昨天剛看完，看之前因?yàn)椴⑽刺崆翱慈魏斡跋褓Y料，抱著兩小時(shí)電影的心態(tài)就這么進(jìn)了廳，結(jié)果看完出來發(fā)現(xiàn)差不多三小時(shí)過，三小時(shí)看著同樣的男孩，女孩，母親，父親走完12年時(shí)光，體驗(yàn)12年表達(dá)的少年時(shí)代。

鏡頭從一個(gè)躺在學(xué)校草坪上的泥瓦匠的臉上開始，等待他媽媽來接他，并記錄下時(shí)間。

linklater在mason小時(shí)候略言語，不再有三部曲里大段不停歇的道理和哲學(xué)，溝通與隔閡，而是讓畫面本身講述，寫實(shí)，速寫。我們只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到小mason和伙伴們看**女人的**，卻聽不清楚他們在討論什么，只透過mason的眼睛看到母親和生父在窗外的爭吵，看到父親沮喪離的背影，卻也不知道他們具體爭執(zhí)了些什么，只看到sam永遠(yuǎn)一副小大人并嫌棄mason的模樣，卻也弄不清楚為什么。因?yàn)樵S多人的小時(shí)候就是這樣，更多的是具體的畫面感，而不是抽象的詞匯與句子。

后來沉默變成單純的句子與簡單的表達(dá)?；氐酱髮W(xué)課堂，梅森看到了他母親和教授的親密關(guān)系。他問他嗎媽，你喜歡他嗎？當(dāng)繼父**的讓人剪掉了mason的頭發(fā)，他對媽媽說，他沒經(jīng)過我同意就剪了我的頭發(fā)，我不喜歡他。

就這樣，在一天他和伙伴們騎完自行車回家后看到趴在地上嚎啕大哭的媽媽，在餐桌上氣急敗壞大摔杯子的繼父，到最后母親在樓下大呼mason和samantha的名字，總被母親主導(dǎo)的小學(xué)生活也快結(jié)束。

當(dāng)梅森對世界有了更復(fù)雜的理解時(shí)，他將不再簡單地表達(dá)自己，而是變得有點(diǎn)試探，有點(diǎn)無言。當(dāng)他看到他嗎媽和一個(gè)新來的男人在聚會(huì)上愉快地交談時(shí)，他不再問他嗎媽，你喜歡他嗎。梅森說話的對象不再只是他的母親。他開始愿意和女孩聊天，告訴她我真的很喜歡和你聊天。

會(huì)跟男生偷喝啤酒，聊性經(jīng)驗(yàn)，并輕描淡寫的說了個(gè)十分美國成年人式的單詞“whatever”.帥氣的短發(fā)保留了幾年又換成了beatles的長發(fā)，眼神越發(fā)憂郁，對成年人的表達(dá)越發(fā)欲言又止。煩惱開始更多，卻還沒有多的像媽媽堆滿桌的賬單。

他開始考慮自己的興趣和前途。他似乎明白，但似乎不明白，有些意思，有些方向，搖擺不定，就像他搖擺不定的眼睛。

在這樣的少年時(shí)代快要結(jié)束之時(shí)，擲地有聲的抽象詞匯開始多起來，仍然搖擺不定，但卻多了一分堅(jiān)定，失焦的目光變成了定點(diǎn)的尋找。在荒原上與那個(gè)大學(xué)第一天認(rèn)識的女生關(guān)于we seize the moment還是moment seizes us的交流，彼此似乎對此頗有共鳴，眼神交匯，但似乎又沒有抵達(dá)得那么透徹，直戳人心。可是**就在這里結(jié)束了，少年時(shí)代也就這樣結(jié)束了。

但梅森的生命還沒有結(jié)束，表達(dá)還在繼續(xù)，思考還在繼續(xù)。

12年的時(shí)間，就像記錄片一樣記錄了mason與其一家的12年。三個(gè)小時(shí)里，我看著同一個(gè)男孩從6歲變到18歲，改變發(fā)型和打扮。同一個(gè)女孩從一個(gè)可愛的小女孩變成了一個(gè)真正的女孩。而同樣的母親在12年里卻只是變換著不同的發(fā)型，住著不同的房子，換著不同的丈夫，而父親也不過是賣掉了車子，換掉了老婆，蓄起了胡子。

雖然只是記錄了一個(gè)普通的美國男孩12年，美國家庭的12年，但一定許多人都覺得似曾相識，因?yàn)槲覀兌冀?jīng)歷過這樣的表達(dá)過程，體驗(yàn)過這樣的家庭的維系。

在和平年代，可能很多人一生都是一樣的。

少年時(shí)代觀后感 篇2

在月亮島中學(xué)對陣勁敵中加中學(xué)的棒球賽上，小熊隊(duì)士氣低迷，節(jié)節(jié)敗退。就在球員們灰心喪氣之時(shí)，倔強(qiáng)的高一新生班小松沖上球場，奮力為英華拿下寶貴的一分。然而就在班小松誓要“重振月亮島”的時(shí)候，中加休息區(qū)里一直在睡大覺的鄔童悠悠哉哉地走到賽場上，一擊全壘打，剛剛?cè)计鸬南Ｍ芸炀捅环鬯?，但這卻激起了班小松“重振英華”的決心。月亮島不止輸了比賽，連球隊(duì)都面臨解散的危險(xiǎn)。此時(shí)鄔童突然轉(zhuǎn)學(xué)到了月亮島。為了拯救小熊隊(duì)，也為了彼此所共有的棒球夢想，班小松主動(dòng)伸出友誼之手，不僅與曾經(jīng)的對手鄔童化敵為友，還帶領(lǐng)一度遠(yuǎn)離棒球的同班同學(xué)尹柯重新找回了斗志與信念，整個(gè)棒球隊(duì)結(jié)為牢不可破的同盟。與此同時(shí)，班小松更用樂觀頑強(qiáng)的精神感染了自暴自棄的廢柴教練陶西和不近人情的女魔頭主任安謐，整個(gè)班級的精神風(fēng)貌也煥然一新，宛若涅槃重生。當(dāng)小熊隊(duì)再次登上全國大賽舞臺之時(shí)，在閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯的映照下，這群意氣風(fēng)發(fā)的棒球小將們用汗水和熱血，共同書寫了他們最輝煌的少年時(shí)代。

我想：我一定要向他們一樣，有夢想，哪怕只有一絲的希望都要堅(jiān)持，努力，最后一定會(huì)出現(xiàn)奇跡！

少年時(shí)代觀后感 篇3

《我們的少年時(shí)代》一書令我愛不釋手，回味無窮。

主要寫著：小松初一喜歡棒球，試圖重組棒球隊(duì)，堅(jiān)持不懈，最后進(jìn)入了比賽。雖然他們沒有贏，但他們的棒球隊(duì)不能放棄，堅(jiān)持到最后的精神，感動(dòng)了在場的所有人。

在學(xué)習(xí)上，我也是以“堅(jiān)持、不放棄”作為我的座右銘。

在三年級時(shí)，我學(xué)***特別的差。其他同學(xué)的成績都是芝麻開花——高高的，我會(huì)落后的。這一次，我又考砸了，一路上，我垂頭喪氣，像一朵枯萎的花兒。

拿著試裝，回家。我推門而入。媽媽見狀，便解下臟乎乎還穿了個(gè)大洞的圍裙。

蹲下來詢問:“女兒，又考砸了嗎？”淚珠像個(gè)調(diào)皮的孩子在我眼里打轉(zhuǎn)，我抽噎地說：

“媽媽，我不想學(xué)了！”媽媽看著委屈的我，眼睛里又顯痛惜和無奈?！皨寢屓找共賱?，還不是為了你……”媽媽語重心長地說，臉色顯得有些憔悴，“雖然你暫時(shí)失敗了，而且又是多次失敗，但你是否聽過曾國藩的屢敗屢戰(zhàn)，最后獲得成功的故事？

只要堅(jiān)定信念，夢是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”

我似懂非懂，但我知道媽媽是在鼓勵(lì)我，心里油然而生一股堅(jiān)定的信念:“堅(jiān)持、不放棄！只要我心中有一個(gè)夢想，為之努力，我相信我一定會(huì)成功！我一定要好好學(xué)習(xí)！”

從那以后，我便“閉門修煉”——讀、背、抄、記。但才過兩天，我便覺得糟糕透了：語文背書背得腦都大了;數(shù)學(xué)的計(jì)算難道**？

英語唏哩糊涂。沖動(dòng)的我想放棄，我想撕毀書本和作業(yè)。但當(dāng)我看到書桌上的《我們的少年時(shí)代》時(shí)，躁動(dòng)不安的心，使我又想到班小松的永不言棄，媽媽的“只要堅(jiān)定信念，夢是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

”于是，我便深呼吸一口氣，重新坐下，拿起筆開始埋頭苦干……

在我的不懈努力下，期中考試試卷發(fā)了出來。我每科的成績都獲得“優(yōu)”。

堅(jiān)持就是勝利。這是《我們的少年時(shí)代》一書給我的成功密訣。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

少年時(shí)代觀后感 篇4

《偉人的青少年時(shí)代---毛澤東》讀后感

從前我認(rèn)為毛澤東領(lǐng)導(dǎo)大家成立了新中國已經(jīng)很了不起了，讀完《偉人的青少年時(shí)代——毛澤東》這本書我終于明白了，在這后面他付出了許許多多的心血。正如于丹所說：別看我們每天走在紅地毯上，我們?yōu)榇烁冻隽撕芏唷?/p>

小時(shí)候的毛澤東是那么的膽大和聰明。有一次，一位愛嚇唬人的老爺爺對穿著新衣服正在院子里玩的小朋友說：“誰允許你們在這玩兒?

”大家一哄而散，只有毛澤東站在那里一動(dòng)不動(dòng)。爺爺說了很多嚇人的話，但毛澤東說服了他。

毛澤東二十歲時(shí)在一所師范大學(xué)工作。他的宿舍又冷又可怕，但他不能把所有的書都讀出來。毛澤東說他很滿意。宿舍里的學(xué)生問他為什么。他說，因?yàn)橛袝?，大家都稱贊他勤奮好學(xué)的精神。

有一次，他和弟弟在外地工作。很快，家里傳來消息，說毛澤東的母親要死了，叫兄弟倆趕緊回家。可惜等他們回家，媽媽已經(jīng)死了兩天。

他哥哥告訴他，兩天前他一直在喊兄弟倆的名字。在悲痛中，毛澤東寫了一篇悼念母親的文章。

在這些故事中，我被毛澤東勤勉孝順的性格所感動(dòng)。他愛學(xué)習(xí)，同時(shí)還要工作，得到了許多人的歌頌。毛澤東為祖國和人民做出了許多貢獻(xiàn)。我們尊重他，愛他，想念他！

少年時(shí)代觀后感 篇5

苦學(xué)樂學(xué)

近日讀了《豐子愷的青少年時(shí)代》，對于一個(gè)從事教育工作的人來說，我頗有感觸。

豐子愷在附錄中以《我的苦學(xué)經(jīng)驗(yàn)》為題，記錄了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會(huì)。

1921年初春，豐子愷籌集了少量資金到日本留學(xué)。這些資金只夠豐先生在東京呆十個(gè)月。冬天，豐先生的錢用完了，他回家了。用豐先生的話說“這一去稱為留學(xué)嫌太短，稱為旅行嫌太長”，在這區(qū)區(qū)十個(gè)月的求學(xué)時(shí)間里，豐先生前五個(gè)月是上午到洋畫研究會(huì)中去習(xí)畫，下午讀日本文；后五個(gè)月廢止了日本文，而每日下午到**研究會(huì)中去學(xué)提琴，晚上又去學(xué)英文。

豐先生初到日本，日常會(huì)話“勉強(qiáng)能夠?qū)Ω丁保S眾學(xué)習(xí)日語“嫌其程度太低，教法太慢，讀了幾個(gè)禮拜就輟學(xué)了”。“為了學(xué)習(xí)日本語的目的，向一個(gè)英語學(xué)校的初級班報(bào)名，每日去聽講兩個(gè)小時(shí)，目的是要聽這位日本先生怎樣用日本語解說我懂得的英文，便在這時(shí)候偷取日本語會(huì)話的訣竅”。

日語入門之后，豐先生又為了學(xué)習(xí)英語的目的而另入一英語學(xué)校，報(bào)名入最高的一班，才發(fā)現(xiàn)英文中有許多難記的生字（單詞），因?yàn)椤跋酉壬痰奶?，而在舊書店里找到一冊講義錄，確信自己可以自修后便輟了學(xué)，限定自己幾個(gè)禮拜之內(nèi)把書中所有生字記誦，然后課本里的內(nèi)容便“全部都會(huì)讀，而讀起別的英文**來也很自由了”。當(dāng)他得知同班的其他同學(xué)只學(xué)了全書的幾分之一時(shí)，“心中覺得非常得意”。

在豐先生的文章中，我自始至終體會(huì)到的都是他的那種發(fā)自內(nèi)心的求學(xué)的渴望和熱忱，即使在條件不允許的情況下選擇自學(xué)。而在取得了一定的學(xué)習(xí)成效后的“非常得意”正是他體會(huì)的成功的喜悅。在豐先生的求學(xué)過程中，物質(zhì)方面苦的成分占的比例較大，而精神方面得到的樂趣也是和那些物質(zhì)豐裕的求學(xué)者體會(huì)到的絕然不在同一個(gè)層面上。

我們現(xiàn)在的學(xué)生，物質(zhì)條件固然好了不知多少倍，但是有幾成的學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的“樂”了呢？這應(yīng)該是老師們反思的問題。難道這不值得我們大家反思嗎？李曉麗

少年時(shí)代觀后感 篇6

過完暑假，回憶起來，閑暇時(shí)間做過的事中，最令我印象深刻的，也就是這部《我們的少年時(shí)代》了。

這部電視劇講述了三個(gè)勵(lì)志的棒球少年——鄔童、尹柯、班小松在克服重重困難后，終于成功組建棒球隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想的故事。

令我記憶猶新的，便是三人倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。一路走來，他們遇到過學(xué)校資金的短缺、霸道主任的刁難，受過放肆陸通的欺侮、對手江狄的藐視，承受過尹柯媽媽的威脅、陶西爸爸的瘋狂，忍受過自暴自棄的教練、惹是生非的同學(xué)。但是，他們并沒有放棄。有時(shí)，我真想沖進(jìn)屏幕對著他們的同學(xué)、老師、對手們吼一吼，警告他們不要再阻撓他們的夢想。但是，他們?nèi)齻€(gè)硬是堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。我不懂，他們到底承受了多少壓力。

再者，就是他們?nèi)说挠颜x。班小松雖是棒球隊(duì)隊(duì)長，但是他若孑然一身，便無法成功；鄔童雖是王牌投手，但是他若無人配合，孤掌難鳴；尹柯雖是最佳捕手，但是他若無投手可依，力不從心；可是，他們?nèi)伺浜掀饋?，無人能敵。他們?nèi)耍咳说牧α慷己苊煨。侨诵拍顖?jiān)定，團(tuán)結(jié)一心，這股神奇的力量，便引領(lǐng)著他們走上成功的道路，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！爱?dāng)你受到傷害，別怕，有我們在！”就是這個(gè)信念，使得旁人無法將其拆散。三人，真的可以成王。我不懂，這友誼的力量到底有多大。

那年今日，這三個(gè)少年是否會(huì)記得，他們曾經(jīng)奮斗過。想到這，腦海中不禁浮現(xiàn)出他們熱情的歌聲：“小宇宙go go go，加油我的朋友ho ho ho，你是我最好朋友，我會(huì)挺你到最后……”

少年時(shí)代觀后感 篇7

不知為什么看了這部電影，心中似乎明白了什么，165分鐘是一個(gè)男孩從6歲到18歲的成長歷程，xx年就在這短短165分鐘中就過去了，我們就像那個(gè)男孩一般，一眨眼間，我們已經(jīng)14歲了，時(shí)間如梭，過的飛快。

“媽媽你知道嗎?我終于知道那些黃蜂是從哪里來的了?！薄笆菃?哪里?”

“我想一定是，如果你剛好把水抖到空氣里，然后就變成了黃蜂?！?/p>

這兩句話是在電影開頭男孩與母親的對話，也許你認(rèn)為這個(gè)男孩的猜想十分可笑，但這個(gè)問題你有問過嗎?也許你問過，但你可能問了就完了，可能你問了就等著其他人來告訴你答案，或許你已經(jīng)知道了這個(gè)問題的答案，但是在這短短的句話中，充滿了小男孩的好奇，但同時(shí)為他自己的猜想而高興。

影片歷時(shí)xx年拍攝，講述一個(gè)男孩從6歲到18歲的成長歷程，及其父母親個(gè)方面的變化·······

這部電影讓我最深刻的不是母親冒著很大的危險(xiǎn)去救自己的兒女，那個(gè)酒鬼后父實(shí)行了家暴后，母親就躲了起來，她已經(jīng)安全了，可她仍回來接在危險(xiǎn)中的兒女，母親為了自己的兒女奮不顧身，而是一個(gè)男孩變換著各種發(fā)型，各樣的打扮，從6歲到18歲，而同樣的母親在xx年里卻只是變換著不同的發(fā)型，住著不同的房子，換著不同的丈夫，而父親也不過是賣掉了車子，換掉了老婆，蓄起了胡子。

這個(gè)家庭的變化讓我感覺到時(shí)間過的飛快，在小男孩成長為一個(gè)大人時(shí)，經(jīng)歷許多的事情，玩游戲、看動(dòng)畫片、和姐姐薩曼莎吵架、一個(gè)個(gè)新的繼父，母親一次的換丈夫······這些事情一轉(zhuǎn)眼就過去了。

母親冒著很大的危險(xiǎn)去救自己的兒女，送兒女去上大學(xué)，找到好工作······這些都是母親為兒女所做的事情，想到這里不禁想起母親我和弟弟操碎了心，母親為我們付出了多少，我們都應(yīng)銘記在心中，從我們小時(shí)候幫我們穿衣服，系鞋帶，教我們走路，騎自行車······母親的偉大是我們應(yīng)該知道的。

回想時(shí)間的匆匆流逝，讓人贊嘆不已!我們應(yīng)把握時(shí)間，而不是時(shí)間把握我們，時(shí)間流逝的速度讓人想不到，所以我們更應(yīng)該把握時(shí)間!

少年時(shí)代觀后感 篇8

培根曾經(jīng)說過：“用偉人的事跡激勵(lì)孩子，遠(yuǎn)勝于一切教育?！奔?xì)心琢磨一下，我覺得這句話講得實(shí)在太對了，雖然我還沒全部看完，可我卻明白了人生的許多道理。這本書就像海倫。凱勒所說的：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋?！泵看慰赐暌粋€(gè)故事，往往我會(huì)迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，可令我印象深刻的還是《砸鍋風(fēng)波》。

孫中山小時(shí)候叫帝象，他家非常貧窮，可他“人窮志不窮”，加上他脾氣倔強(qiáng)，輕易不服軟，所以很少有人欺負(fù)他。他還十分勇敢，有主見，即使很怕父親，可在他被豆腐秀押到父親面前認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他仍然認(rèn)定自己是對的，堅(jiān)決不承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我要是有孫中山一半的勇敢就好了。

記得上次阿姨帶著小表弟到我家玩，因?yàn)榘⒁毯蛬寢層惺乱?，所以媽媽讓我?guī)е”淼苌蠘峭?。這個(gè)表弟，你別看他外表憨厚、老實(shí)，可他是“披著羊皮的猴子”，可調(diào)皮了。剛上樓，他就開始翻箱倒柜，把屋子弄得一團(tuán)糟。“啪！”什么東西碎了，我回頭一看，完了，這家伙居然把前些天剛買的花瓶給報(bào)廢了，這時(shí)，媽媽聽到響聲趕了過來，看著亂糟糟的房間，地上散亂的花瓶碎片：“怎么回事？”媽媽生氣地問。我剛要回答，表弟立刻跑到媽媽跟兒前說：“阿姨，是表哥干的，他說要給我東西看，所以把房間弄成這樣，還說給我演孫悟空，沒想到一下把花瓶打碎了?！蔽壹泵忉?，媽媽嚷道：“好??！呆會(huì)兒在收拾你！”我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀！

孫中山，我真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)那種輕易不服軟的精神，不然下次我又要被冤枉了。

新時(shí)代好少年觀后感(收藏十五篇)

對于撰寫觀后感，我有很多心得。在觀影過程中，腦海中會(huì)涌現(xiàn)出許多想法，而這些想法卻不能隨著時(shí)間的流逝而消失。因此，觀影結(jié)束后，我會(huì)將腦海中活躍的想法記錄在觀后感中。觀后感的主要內(nèi)容是我個(gè)人的感想和感悟，對于作品的描述則不宜過長。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一篇名為“新時(shí)代好少年觀后感”的文章，請務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)以確保業(yè)務(wù)的穩(wěn)定！

新時(shí)代好少年觀后感(篇1)

我看過新時(shí)代好少年之后，知道這十位新時(shí)代好少年都有著堅(jiān)持不懈，刻苦努力的精神。

像張力文，他是因?yàn)橥夤膫魇?，而有了做紅色故事的講解員，最后還要當(dāng)主持人，這說明他是個(gè)堅(jiān)持不懈的人，也說明了他的偉大。

將顏玉宏她還是那么堅(jiān)持在上學(xué)的時(shí)候，他不想比別人特殊，于是在早讀的時(shí)候必須要站起來讀，班主任說他的腿不方便，讓他坐下來讀，他不聽，非要用兩只手放在桌子上，支撐著自己的.身體，吃飯的時(shí)候，他的手已經(jīng)被支撐架給占用了，可他還是總。還要騰出九只首只。來端碗。拿筷子。在上樓梯的時(shí)候。同學(xué)們總會(huì)伸出援手來幫助他，可他堅(jiān)持要自己上樓。這些事說明了他即使他是個(gè)***，也不要傷心，只要刻苦努力，就一定會(huì)成功。

林德俊他是個(gè)畫畫非常好的，經(jīng)常拍照，發(fā)網(wǎng)上讓別人捐錢，為山區(qū)的小朋友們買畫畫用品，這說明了他無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想，正是愛因斯坦說的，對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

這就是我的感受，是不是？他們也很堅(jiān)持不懈，刻苦努力，無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想。是呀，我也這么覺著。

新時(shí)代好少年觀后感(篇2)

11月21日晚20：00，由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)舉辦的新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)，在中央電視臺少兒頻道播出。宣傳發(fā)布近年來各地開展的爭當(dāng)新時(shí)代好少年活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀青少年先進(jìn)典型。這些少年兒童積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年樂觀進(jìn)取、向上向善的亮麗風(fēng)采，為廣大未成年人樹立了學(xué)習(xí)榜樣。

柴桑小學(xué)積極組織全校同學(xué)收看，孩子們通過認(rèn)真觀看，讓榜樣的力量深入人心，內(nèi)化為青少年心中的行為標(biāo)桿。新時(shí)代好少年節(jié)目樹立了一批可親、可敬、可信、可學(xué)的青少年思想道德建設(shè)先進(jìn)典型，為青少年樹立了身邊的榜樣。隨著學(xué)校宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深入展開，有力地推動(dòng)引導(dǎo)廣大青少年向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

學(xué)校將會(huì)持續(xù)開展此類有意義的活動(dòng)，把文明之花開到校園里的每一個(gè)角落，積極營造學(xué)習(xí)和爭當(dāng)新時(shí)代好少年。更加有效地指導(dǎo)學(xué)生們積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩?，錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

新時(shí)代好少年觀后感(篇3)

近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合舉辦2021年度“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)，向社會(huì)推出全國各地32名優(yōu)秀少年的感人事跡。安徽省金寨縣二中小學(xué)部詹柯怡同學(xué)光榮入選2021年度全國“新時(shí)代好少年”。

詹柯怡 女，漢族，2012年3月出生，安徽省金寨縣第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生。 她是開國將軍詹大南的后代，從小受紅色家風(fēng)熏陶，喜歡閱讀紅色經(jīng)典，經(jīng)常到金寨紅軍廣場等愛國主義教育基地學(xué)習(xí)，很小就能講述老一輩無產(chǎn)階級革命家的英雄故事。 積極參與學(xué)校紅色課堂，擔(dān)任義務(wù)“小講師”，向同學(xué)們講 述金寨紅色傳奇。 利用節(jié)假日到光榮院為老人打掃衛(wèi)生，到紅色景點(diǎn)當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，為游客講述革命故事。 積極參加紅色經(jīng)典故事宣講活動(dòng)，在安徽電視臺《七彩路》節(jié)目專題介紹“金寨紅”，被選送中央廣播電視總臺“花兒向陽童心向黨”——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年全國少兒晚會(huì)節(jié)目組，被評為2021年度安徽省“新時(shí)代好少年 ” 。

詹柯怡從小深受紅色家風(fēng)熏陶，校內(nèi)校外宣講60余場次，參與師生群眾3000余人次。她在安徽電視臺《七彩路》節(jié)目上專題介紹“金寨紅”，選送中央電視臺“花兒向陽童心向黨——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年全國少兒晚會(huì)”節(jié)目組。她在紅色課堂向同學(xué)講述紅色故事，《光明日報(bào)》等媒體報(bào)道。

紅色課堂“小講師”

詹柯怡從小就深受紅色家風(fēng)的熏陶，爺爺是金寨縣紅色教育宣講團(tuán)成員，經(jīng)常帶著她到金寨紅軍廣場等愛國主義教育基地接受教育。她很小的時(shí)候就能講述其祖爺爺——開國將軍詹大南等老一輩無產(chǎn)階級革命家的經(jīng)典傳奇。

詹柯怡步入小學(xué)后，特別喜歡閱讀紅色內(nèi)容的文章，小小年紀(jì)就通讀了《紅星閃耀》《抗美援朝中的金寨人》《紅色印記》等金寨紅色文化叢書。為加強(qiáng)中小學(xué)生愛國主義教育，金寨二中利用課余時(shí)間開設(shè)紅色課堂，動(dòng)員全校師生廣泛參與。詹柯怡積極響應(yīng)、主動(dòng)參與，當(dāng)起了學(xué)校紅色課堂義務(wù)“小講師”。她是學(xué)校的“金牌主持”，在主持學(xué)校升旗儀式時(shí)，向同學(xué)們講述其家族紅故事和金寨紅色傳奇。平時(shí)課余時(shí)間，她牽頭組成紅色興趣小組，帶頭向同學(xué)們講述《少年杜志強(qiáng)》《金剛臺婦女排》等經(jīng)典傳奇，是學(xué)校師生公認(rèn)的紅色“故事匯”，先進(jìn)事跡被《光明日報(bào)》等多家媒體宣傳報(bào)道。

紅色基地“小導(dǎo)游”

詹柯怡對金寨縣的紅色知識了然于胸，對老縣城里的紅軍廣場非常熟悉，能夠把紅軍廣場各個(gè)組成部分的紅色內(nèi)容講得具體細(xì)致。每年清明節(jié)期間，在學(xué)校的組織下，詹柯怡和同學(xué)們一道前往金寨烈士陵園開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為烈士墓園掃墓，在金寨革命博物館里重溫金寨革命史，激發(fā)新時(shí)代好少年的愛國熱情。金寨縣光榮院里有很多參加過革命的紅軍流失人員，詹柯怡經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下，為老人們打掃衛(wèi)生，陪他們拉家常，纏著他們講革命故事，成為光榮院里的一道風(fēng)景。

金寨縣城紅色景點(diǎn)隨處可見，平時(shí)前往參觀考察的人員絡(luò)繹不絕，在新老城區(qū)，也隨時(shí)可以看到詹柯怡充當(dāng)義務(wù)“導(dǎo)游”那忙碌而可愛的身影。平時(shí)雙休和節(jié)假日，詹柯怡經(jīng)常在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，前往金寨紅軍廣場和紅二十五軍舊址所在地，一邊自己接受教育，一邊收集紅色故事，一邊還充當(dāng)小小講解員，為前往接受傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的本地外地游客們義務(wù)導(dǎo)游、義務(wù)講解，深受大家的一致好評。

紅色傳人“小明星”

詹柯怡時(shí)刻牢記自己是紅色基因的傳承者，積極傳承紅色精神、宣傳紅色精神，多次參加縣以上紅色經(jīng)典故事演講等活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。 她將祖爺爺詹大南等金寨籍將軍的紅色傳奇進(jìn)行收集整理，先后在市縣級舞臺上多次宣講，2021年元月在安徽電視臺《七彩路》節(jié)目上專題介紹“金寨紅”，并被選送到中央電視臺“花兒向陽童心向黨——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年全國少兒晚會(huì)”節(jié)目組。 在社會(huì)上，她遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)，經(jīng)常在學(xué)校的組織下，到敬老院、兒童康復(fù)中心幫扶幫助爺爺奶奶和小朋友們，給他們講紅色故事，送去關(guān)愛和問候。 在學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，她總是積極地捐出自己積攢的零花錢，讓家人一起為新冠疫情防控和抗洪救災(zāi)等災(zāi)區(qū)捐款捐物。 在鄰里，她主動(dòng)為周圍的小伙伴送去精挑細(xì)選的紅色經(jīng)典課外書。

她興趣廣泛、品學(xué)兼優(yōu)，多次在省市縣各項(xiàng)演講等才藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：2019年“曹燦杯”全國少兒朗誦大賽六安賽區(qū)、安徽賽區(qū)二等獎(jiǎng)、第十五屆中小學(xué)全國書信文化活動(dòng)金寨賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)、全縣小學(xué)生硬筆書法大賽二等獎(jiǎng)等。

新時(shí)代好少年觀后感(篇4)

6月9日晚上，《新時(shí)代好少年》先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)在山城重慶舉行，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前認(rèn)真觀看了10位優(yōu)秀少年的先進(jìn)事跡。他們當(dāng)中有喜歡航模、勤學(xué)善思的董天晨；有親自動(dòng)手設(shè)計(jì)制作卡丁車的邵子衿；有小小年紀(jì)就精通壯醫(yī)的劉藝媛；還有用自己的興趣愛好幫助貧困山區(qū)孩子們的林峻德等，我被他們的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)，久久不能平靜。

來自四川宜賓的顏玉宏，從小就患上小兒麻痹癥，雙腿不能正常行走，為了上學(xué)，他曾經(jīng)用手當(dāng)腳倒立著走路上學(xué)，后來竟然學(xué)會(huì)了游泳，尤其是高中的三年，他謝絕學(xué)校和同學(xué)們的特殊照顧，刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志一次次刷新生命的意義，用永不放棄的精神告訴我們?nèi)松恼嬷B，這種熱愛生活、身殘志堅(jiān)的精神不僅值得我們學(xué)習(xí)，也是我們當(dāng)代學(xué)生的驕傲。

最后一位出場的黃郁薇同學(xué)更是讓我感到震驚，她居然自學(xué)手語，用自己積極向上的態(tài)度感染聾啞同學(xué)，并和聾啞同學(xué)成了好朋友。而且她為了實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)外交官的夢想，每天早起半小時(shí)聽英語，一點(diǎn)一滴地積累，最終換來了在中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)上，用流暢的英語，自信從容地完成了專業(yè)演講，并贏得大家的掌聲。我被她落落大方、開朗健康的性格深深地吸引：只要心中有夢想，就算有再大的困難，只要肯努力、肯堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)。

作為一名小學(xué)生，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦努力、永不言棄，做一個(gè)心中有夢想、有希望的新時(shí)代好少年，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝?，加油吧?/p>

新時(shí)代好少年觀后感(篇5)

中央廣播電視臺最近播出的新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)中，為大家介紹了非常多優(yōu)秀的青少年。他們品學(xué)兼優(yōu)，刻苦鉆研，熱心公益還敬老愛親，可謂是新一代值得大家學(xué)習(xí)的模范青少年。

這些人其實(shí)也是平凡人和我們一樣是學(xué)生，但是不同的地方在于他們能夠以飽滿的熱情孜孜不倦的學(xué)習(xí)，為追求夢想而付出行動(dòng)。他們平凡嗎？不，他們不平凡，因?yàn)樗麄儞碛谐Ｈ藳]有的毅力。他們不平凡嗎？不，他們和我們一樣是學(xué)生，一樣要坐在課堂上聽課學(xué)習(xí)。就是這樣一群平凡又不平凡的人，努力成長，未來也將成為民族復(fù)興大任中的頂梁柱。通過看這幾位的先進(jìn)事跡后，我更加明白了，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗?？赡芪覜]有他們一樣的毅力，能夠做出這么多的事，但是我只要能夠盡自己的努力，不斷的向自己的目標(biāo)前行，就可以了。至于未來，誰說的準(zhǔn)呢？

什么是新時(shí)代好少年？新時(shí)代好少年就是懂禮貌，上進(jìn)，品德優(yōu)良，在學(xué)習(xí)上也能夠名列前茅。其實(shí)我們也能夠成為新時(shí)代好少年，只要記住牢記要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。這樣我們在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步中一定也能夠成為新時(shí)代好少年中的一員。

新時(shí)代好少年觀后感(篇6)

寧縣一中高一4班的李艷艷同學(xué)作為我省唯一獲此殊榮者，在現(xiàn)場講述自己的事跡，接受頒獎(jiǎng)。

“百善孝為先。你一邊上學(xué)，一邊照顧母親，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家，用誠摯的孝心詮釋了人間大愛?！边@是李艷艷獲得2020年度“全國新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號的推薦詞。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，主持人問李艷艷最害怕什么，李艷艷回答最害怕自己生病，因?yàn)槟菢泳蜎]法照顧媽媽了。她說自己長大了想當(dāng)一名醫(yī)生，讓媽媽和像媽媽一樣的人能夠重新站起來。

在北京參加全國新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)大會(huì)，并參與錄制先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)后，李艷艷接受掌上蘭州·蘭州晨報(bào)記者采訪時(shí)說，對于自己來說，這項(xiàng)榮譽(yù)既是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。

今年16歲的李艷艷是一個(gè)農(nóng)村孩子，兩歲時(shí)母親患病腰部以下癱瘓，父親外出打工后杳無音訊。起初，外公外婆幫襯照顧著這個(gè)家，李艷艷6歲時(shí)，外公突然患病，外婆無暇顧及她們母女，小小年紀(jì)的她擔(dān)起了照顧媽媽的重?fù)?dān)。面對生活中的種。種困難她從不抱怨，也未放棄。上初中時(shí)，李艷艷每天必須早晨5時(shí)起床，給母親接送大小便，幫母親穿衣、洗臉、梳頭，再燒水做飯、收拾室內(nèi)外衛(wèi)生，將母親中午喝的開水和吃的饅頭放在母親夠得著的地方，然后騎自行車趕往5里外的良平初中上學(xué)。下午放學(xué)回家后，燒水、做飯，伺候母親吃飯，待母親吃完飯后，收拾干凈鍋碗碟筷，她又急急忙忙趕去學(xué)校上晚自習(xí)。上完晚自習(xí)趕回家后，她先清洗便盆，再給母親洗腳、擦身子，最后將屋子拾掇干凈，她才在母親的陪伴下完成當(dāng)天的作業(yè)，這是她每天最期待的時(shí)光，也是母親最幸福的時(shí)光。李艷艷的母親王秀霞經(jīng)常給看望她的鄰居、慰問她的鎮(zhèn)縣干部和關(guān)照她的社會(huì)愛心人士講：“這么多年來，我這個(gè)當(dāng)媽的沒給娃做過一頓飯、洗過一件衣服、洗過一次頭、買過一次藥，娃卻給我做飯、洗衣、洗頭、買藥、接送大小便10多年?！?/p>

李艷艷的事跡經(jīng)當(dāng)?shù)匦侣劽襟w宣傳報(bào)道后，得到了社會(huì)各界和愛心人士的關(guān)懷與支持。良平鎮(zhèn)政府在實(shí)施頭批農(nóng)村危房改造項(xiàng)目時(shí)，讓李艷艷和母親告別了溝邊即將坍塌的土窯，搬到塬上的磚瓦房；并將李艷艷和母親納入低保對象，而且享受“一類”標(biāo)準(zhǔn)，從根本上解決了她娘倆的居住和溫飽問題；寧縣婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體從2016年起資助李艷艷的學(xué)習(xí)，給她們送米、送面、送油、送衣買鞋和送學(xué)習(xí)用品。這些年來，李艷艷心里一直銘刻著“恩人”的好，正是靠著這些“恩人”的關(guān)照，她才走到了今天。李艷艷深知只有讀書才能改變命運(yùn)，希望通過自己的刻苦努力，向這個(gè)目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

李艷艷說，這個(gè)榮譽(yù)對她是一種激勵(lì)，“我只是做了一個(gè)為人子女者該做的事，卻獲得這么高的榮譽(yù)，將來一定盡自己最大的能力去回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心?！?/p>

新時(shí)代好少年觀后感(篇7)

想成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。她酷愛讀書，平均每年讀書200本，迄今已讀書約2000本。這真是一個(gè)龐大的數(shù)字，想想自己一年才讀幾十本書，真是自愧不如！

張力文是一名落落大方的女生，她的夢想是成為一名主持人。她熱愛中國的歷史文化，喜歡為別人講解紅色延安的故事。我們也應(yīng)該像她一樣，做一個(gè)文化傳播者。

還有身殘志堅(jiān)、愛科學(xué)的顏玉宏，愛發(fā)明的邵子衿，京劇文化傳播者曹語粲……他們無一不是從小就懷揣夢想，并且鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢想的少年！

海闊任魚游，天高任鳥飛，我們只有一點(diǎn)點(diǎn)成長，讓自己變得強(qiáng)大起來，才能夠登上更高更大的舞臺。我相信，無論他們的夢想是什么，無論實(shí)現(xiàn)夢想的道路有多么艱辛，只要努力著，堅(jiān)持著，就一定可以成功！

他們的故事深深激勵(lì)了我，以后我也要像他們一樣明確自己的目標(biāo)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！

新時(shí)代好少年觀后感(篇8)

__，__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(6)班學(xué)生。他是一位陽光開朗、充滿愛心、全面發(fā)展的好少年。生活中，他愛奔跑、愛打羽毛球、愛彈吉他，積極追求進(jìn)步，充滿好奇心的腦袋讓他始終保持對知識海洋的探索。在老師眼中，他是一個(gè)知禮儀、守規(guī)矩、愛學(xué)習(xí)、尊師孝親的“乖乖寶”。在同學(xué)眼中，出生在吉林的他，與生俱來的給朋友們一種“東北漢子”的豪爽感覺，很自然地成為了大家的好朋友。正式這種天生的“好人緣”，讓他更愿意與同齡人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享成長感受?！皫椭磉吶恕?dòng)好朋友、關(guān)心同學(xué)們”成為他踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為的一種生活體現(xiàn)。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，五、六年級正是孩子們躊躇滿志、意氣奔放年紀(jì)，學(xué)習(xí)上大家都有一種你追我趕、不服輸?shù)膭蓬^。__出生在東北，學(xué)習(xí)英語的時(shí)間要比同班同學(xué)時(shí)間長，成績保持較好。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有位同學(xué)英語學(xué)習(xí)找不到竅門，存在發(fā)音不準(zhǔn)、單詞不會(huì)記憶、學(xué)習(xí)方法效率不高等問題時(shí)，他能主動(dòng)分享學(xué)習(xí)方法。周末經(jīng)常邀請這位同學(xué)到家里一起學(xué)習(xí)，給同學(xué)講解英語學(xué)習(xí)過程中自己掌握的小竅門。一個(gè)學(xué)期下來，這位同學(xué)英語成績有了較大提升，他們的友誼也更加深厚。還有一位同學(xué)由于家長工作原因，不能陪伴他一起復(fù)習(xí)功課，自學(xué)效果不佳。一年多以來，每次隔一段時(shí)間，__就邀請同學(xué)到家里來，央求爸爸媽媽幫助他們在學(xué)習(xí)上查缺補(bǔ)漏、溫故知新，有效促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。__市圖書館、新華書店的閱覽室，也成為了__和同學(xué)們快樂成長的“約會(huì)場所”。

“雙減”之前，家長們普遍重視文化教育比體育教育多一些，物質(zhì)生活豐富的好時(shí)代也造就了班級的一些“小胖子”，讓很多同學(xué)的體育課成績不理想，長跑更成為一些同學(xué)的“噩夢”。經(jīng)常跟隨爸爸在寧湖跑圈的__發(fā)現(xiàn)后立刻想出了好主意，邀請同學(xué)們組成了“六六班寧湖跑團(tuán)”。他“聘請”爸爸作為教練，帶領(lǐng)班級同學(xué)每周末練習(xí)長跑?，F(xiàn)在，“跑團(tuán)”內(nèi)已經(jīng)有5名同學(xué)可以一口氣跑完五公里的距離。大家把跑步當(dāng)成娛樂、當(dāng)成玩耍、當(dāng)成了對自己的一種挑戰(zhàn)。

2022年3月份以來，全國各地新冠肺炎疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)、局部暴發(fā)的嚴(yán)重態(tài)勢。特別是當(dāng)?shù)弥质幸咔閺V泛傳播，以前的同學(xué)確診患病、(轉(zhuǎn)學(xué)前的班級)原班級全體同學(xué)集體隔離時(shí)，__心急如焚，紛紛致電安慰同學(xué);并第一時(shí)間聯(lián)系原班主任，希望用自己的壓歲錢為同學(xué)們寄去防疫物資。雖然__的捐贈(zèng)的意愿被婉拒，但是他精神上的鼓勵(lì)和支持，讓老師和同學(xué)們感受了遠(yuǎn)方的關(guān)懷。

作為熱愛生活的小學(xué)生，__深受__創(chuàng)建“國家文明城市”的影響，深刻感悟書記“綠水青山就是金山銀山”環(huán)保理念，經(jīng)常積極參與社會(huì)環(huán)保公益宣傳活動(dòng)，主動(dòng)傳播文明城市創(chuàng)建理念。暑假期間，回吉林市探親的__還將__市創(chuàng)文理念帶入東北黑土地。參加“吉林市廣播電臺小記者團(tuán)”活動(dòng)，在參觀、采訪城市生活垃圾發(fā)電廠時(shí)，將__文明城市創(chuàng)建的美好成果進(jìn)行演講宣傳，向“東北老鄉(xiāng)傳遞云南文化”。

__同學(xué)熱愛學(xué)校的生活，更加珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光，回想他走過的旅程，忙碌而充實(shí)，付出而充滿收獲。助人為樂不是他的刻意，團(tuán)結(jié)友愛才是他的本心。

逐漸成長中的__同學(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育教育開出的一朵“小花”，他將像每一位實(shí)驗(yàn)學(xué)子一樣“志遠(yuǎn)德厚”。

新時(shí)代好少年觀后感(篇9)

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年自由，則國自由。少年獨(dú)立，則國獨(dú)立?！弊鳛樽鎳聲r(shí)代的好少年，身上的重?fù)?dān)何止千斤？

祖國經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，多少風(fēng)吹雨打煉成了最厲害的中國。如今，祖國已經(jīng)成就輝煌。祖國的驕傲靠我們?nèi)パ永m(xù)，讓我們奮力學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代好少年。

一個(gè)人的童年應(yīng)該是充滿輝煌的，但顏玉宏的童年充滿了艱險(xiǎn)，從小靠雙手走路。給他自己帶來了許多不便，但他永遠(yuǎn)沒有怯弱，堅(jiān)持為自己的夢想奮斗著。生活雖殘酷，但永遠(yuǎn)打不倒我們，我們是新時(shí)代好少年。

回望祖國歷史，經(jīng)歷了風(fēng)霜的延安變得更加堅(jiān)強(qiáng)，來自延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張力文，無依不饒地傳承著紅色經(jīng)典，當(dāng)中國共產(chǎn)黨倒在延安熱土上，他變得更驕傲更自豪。祖國的風(fēng)霜悄然逝去，卻在我們的心中留下了不可挽回的痛苦，鮮血灑滿了960萬的熱土上，為我們今天的少年鋪墊了最堅(jiān)實(shí)的墊腳石，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！鼻G軻伴隨著悲憤的離歌，踏上了刺秦之路，為自己的祖國獻(xiàn)出了生命。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富則國富，少年自由，則國自由。少年獨(dú)立，則國獨(dú)立?！眱?yōu)美悲憤的，《黃河大合唱》在中華兒女的耳旁響起。警示著我們中華少年不復(fù)眾望昂首向前。

閆玉宏，張立文……他們都是我們的榜樣，加油，我為祖國自豪！

新時(shí)代好少年觀后感(篇10)

鶴壁市淇濱小學(xué)

晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，收看激動(dòng)人心的《新時(shí)代好少年》。

第一位新時(shí)代好少年是董天晨。她勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的時(shí)間管理方法。她和我一樣熱愛讀書，每年閱讀近三百本書。哇！這個(gè)讀書量真讓我佩服！我讀書再多也只能有這么多本了。她不僅讀書多，而且還有些學(xué)習(xí)筆記的好習(xí)慣，已經(jīng)記了十多本學(xué)習(xí)筆記；她還善于思考，遇到問題總是想辦法解決——相比之下，我就有些粗枝大葉了，經(jīng)常直線型思維、遇到事情不知道多想一想，這是我最大的毛病。

我和她一樣喜愛航模，但是相差也很多，我想，大概有十萬八千里那么遠(yuǎn)吧。她樂于鉆研，積極探索新的遙控飛機(jī)飛行方法和技巧，而我現(xiàn)在還只會(huì)按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會(huì)失誤；她勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)任學(xué)校“鸞娃航模社”社長，我卻連簡單的打掃衛(wèi)生都感覺吃力，更別說去組織更多同學(xué)活動(dòng)了。不僅如此，她還是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

通過與與董天晨的對比，我找到了跟我相似度最高的學(xué)習(xí)模范，要向她學(xué)習(xí)的東西很多，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到思維方式、從處事方法到時(shí)間管理，我要以她為目標(biāo)，克服自己的缺點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的不足。

我的夢想是到北京大學(xué)讀書，但是我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的實(shí)力，距離夢想還差的很遠(yuǎn)。我一定要向董天晨學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好每一件事，去圓我的北大夢、去追求我的科學(xué)夢想！

新時(shí)代好少年觀后感(篇11)

我們都是新時(shí)代好少年，進(jìn)取進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在十位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來自x的小小紅色講解員張力文。

張力文每個(gè)星期都要背一篇長達(dá)一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì)當(dāng)一次小小紅色講解員，為來到x的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風(fēng)格，她的演講稿生動(dòng)活潑，加上優(yōu)秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛。張力文的外公是老革命，她從小就常聽外公講紅軍長征和在x的革命故事，對紅色文化充滿了感情。為了能成為紅領(lǐng)巾志愿者講解員，張力文從三年級開始就參加了小小講解員輔導(dǎo)班，每一個(gè)手勢、每一個(gè)眼神都反復(fù)練習(xí)，付出了很多的時(shí)間和精力。

2018年4月，經(jīng)過層層選拔，張力文最終如愿加入了橋兒溝魯藝舊址的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從此，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一齊，以講、唱、跳的形式把x時(shí)期的經(jīng)典故事呈現(xiàn)給游客。閑暇時(shí)間，張力文經(jīng)常與其他小講解員互相傳遞經(jīng)驗(yàn)，互相討論每一次講解的收獲。除此之外，她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

張力文是一個(gè)全面發(fā)展、活潑大方的x精神小小講解員，學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)x精神她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我必須要向她（他）們學(xué)習(xí)，爭取成為下一個(gè)新時(shí)代好少年！

新時(shí)代好少年觀后感(篇12)

本周老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認(rèn)真的觀看這個(gè)節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目講述了十位“新時(shí)代好少年”的事跡。其中有一個(gè)我比較感興趣男孩，他是個(gè)“小小發(fā)明家”，特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動(dòng)的小卡丁車我印象深刻，他的動(dòng)手能力真是讓人佩服！

在這十位“新時(shí)代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，從此他的雙腿無法活動(dòng)，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當(dāng)一名作家。對于他來說，生活很艱難，但是他從不放棄，這點(diǎn)深深感動(dòng)了我。他把自己的生活點(diǎn)滴寫進(jìn)書里，鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜?，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當(dāng)一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，去幫助更多需要幫助的人！

還有其他的新時(shí)代好少年，也都是好樣的，每個(gè)人都有讓人佩服的閃光點(diǎn)，我相信他們長大以后，一定會(huì)是國家的棟梁之材！

其實(shí)這些新時(shí)代好少年也都是普通的學(xué)生，并不是生下來就是天才。都是經(jīng)過自己刻苦的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發(fā)光。只要我們努力，就一定都會(huì)發(fā)光！當(dāng)然想發(fā)光必須點(diǎn)燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發(fā)光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦！

加油吧！少年們！

新時(shí)代好少年觀后感(篇13)

11月21日晚上，我和爸爸媽媽在電視機(jī)前認(rèn)真觀看了xx年度新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布會(huì)。其中，重點(diǎn)推薦的好少年的事跡，讓我感觸頗深。

他們品學(xué)兼優(yōu)，刻苦鉆研，熱心公益，是值得大家學(xué)習(xí)的模范青少年。其中給我印象深刻的是來自北京的王頡同學(xué)，他利用課外碎片時(shí)間完成學(xué)習(xí)作業(yè)，充分發(fā)揮自身價(jià)值，深入科學(xué)研究，參與機(jī)器人比賽并多次取得榮譽(yù)，他還關(guān)注民生，尋找解決辦法。還有來自甘肅的李艷艷同學(xué)，年幼的她在學(xué)著照顧自己的同時(shí)也承擔(dān)起了照顧母親的重任，十幾年如一日，學(xué)習(xí)顧家兩兼顧，她用誠摯的孝心，稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家。模范少年的先進(jìn)事跡還有很多，看完后我心里久久不能平靜，少年們其實(shí)和我們也一樣，都是平凡的學(xué)生，但是不同的地方在于他們以飽滿的熱情，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，為了追求夢想而付出了行動(dòng)。

此刻我更加明白了自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃好自己的作息時(shí)間，發(fā)揮不怕困難，勇于探索的精神，為自己的理想而奮斗，努力成為新時(shí)代好少年中的一員。

新時(shí)代好少年觀后感(篇14)

__同學(xué)是__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(3)的一名學(xué)生，今年9歲。一年級至今，一直擔(dān)任班里的班長、中隊(duì)長、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表、信息課代表，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

__誠實(shí)穩(wěn)重、勤奮好學(xué)、聰明樂觀，樂于助人，積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，有責(zé)任心，有愛心，有毅力，有擔(dān)當(dāng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，她是佼佼者，__嚴(yán)格要求自己，做題認(rèn)真仔細(xì)，勤于思考，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課敢于提問，善于質(zhì)疑，積極回答問題，書寫和作業(yè)一直都很優(yōu)秀，每次的考試成績都是名列前茅，她是父母和老師的驕傲。從一年級至今，她通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，多次榮獲班級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、__市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！叭脤W(xué)生”、度__市級“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)習(xí)之余，她的興趣愛好廣泛，在主持、畫畫、拉丁舞、鋼琴、書法等方面都很出色。多次主持年級和班級的集體活動(dòng)并獲得“優(yōu)秀主持人”稱號;積極參與班級和學(xué)校舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，參演的話劇和獨(dú)舞曾獲得“最具活力獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”、“最佳才藝獎(jiǎng)”;在學(xué)校舉辦的“校園文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀美術(shù)作品展中榮獲一等獎(jiǎng);在“廢舊物品再創(chuàng)發(fā)明制作”中榮獲三等獎(jiǎng);在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得三年級跳繩項(xiàng)目第二名;書法作品曾在昆明“吾悅之星”少兒才藝大賽書法組獲得第三名;在“墨香彩云南”漢字書寫大賽中榮獲云南省三等獎(jiǎng);在教育部舉辦的“筆墨中國”漢字書寫大賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)……這一張紙鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。除此之外，她最喜歡的就是閱讀，已經(jīng)讀過許多課外讀物，增長了許多課外知識，如《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個(gè)為什么》、《少年讀史記》、《中華上下五千年》、《福爾摩斯探案集》、《故宮里的大怪獸》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《父與子》、《怪物工程師》、《風(fēng)暴偵探犬小五》等，多次獲得“閱讀小達(dá)人”稱號。

在生活中，__父母從小就教育她要懂禮貌，不管是老師、同學(xué)還是鄰居，只要遇到都會(huì)很有禮貌地打招呼。她為人穩(wěn)重踏實(shí)，即使取得了好成績也從來部驕傲自滿，她知道自己的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)和提升的地方也很多，時(shí)刻勉勵(lì)自己，人外有人，天外有天，做個(gè)謙虛的好孩子。

在學(xué)校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，幫老師管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)、“三獨(dú)比賽”、朗誦、課本劇等活動(dòng)，并多次擔(dān)當(dāng)活動(dòng)主持。她也是同學(xué)們的好朋友，同學(xué)們只要有困難就會(huì)想到她，她都會(huì)竭盡全力幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)有不會(huì)的問題問她，她會(huì)耐心地教他們，同學(xué)沒有帶文具書本，會(huì)問她借，她也會(huì)幫助她，同學(xué)沒有記下作業(yè)，她會(huì)耐心地告訴他，同學(xué)身體不舒服，她也會(huì)耐心安撫，及時(shí)通知老師……她是同學(xué)眼中的好伙伴。在家校的共同教育下，__同學(xué)成長為一名做事認(rèn)真、有條不紊、有始有終的好少年。

在家里，__也是父母眼中孝順懂事的好孩子。她勤儉節(jié)約，不亂花錢，知道父母掙錢不容易，經(jīng)常會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，可以端茶倒水，收拾房間，做一些簡單的飯菜，照顧年幼的弟弟，她會(huì)設(shè)身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。她能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母也因她而自豪。

__同學(xué)始終相信“我不是最優(yōu)秀的，但我在變優(yōu)秀的路上一直努力著……”，學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，她用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫更加燦爛而美好的明天。加油!新時(shí)代的好少年!

新時(shí)代好少年觀后感(篇15)

11月26日，第三季度“新時(shí)代重慶好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布會(huì)在萬盛經(jīng)開區(qū)影劇院拉開帷幕。在現(xiàn)場數(shù)百名同學(xué)的見證下，30名來自全市各區(qū)縣的學(xué)生當(dāng)選“新時(shí)代重慶好少年”，成為了大家共同學(xué)習(xí)的好榜樣。

為幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印?，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，市委宣傳部、市文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委在全市未成年人中廣泛開展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。自開展以來，通過多渠道推選與發(fā)掘，全市已評選出210名“重慶好少年”，他們從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時(shí)代青少年愛黨愛國、自立自強(qiáng)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

榮獲“積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”類“新時(shí)代重慶好少年”的曹勰，是一名“小小紅巖聯(lián)線”講解員。通過閱讀講解紅巖故事，曹勰對紅巖精神產(chǎn)生了濃厚興趣，那段紅色的歷史，也為他的學(xué)習(xí)帶來了無盡力量。

曹勰就讀于重慶市第八中學(xué)校高2020級20班，如今正全力備戰(zhàn)明年高考。從初二開始，他主動(dòng)報(bào)名成為了紅巖聯(lián)線講解員，一方面是鍛煉自己的口語表達(dá)能力，另一方面則是深入了解紅巖精神。

“印象最深刻的，其實(shí)是關(guān)于《紅巖》這本書的形成?！辈苒恼f，兩位作者通過自己與小說原型人物的共同經(jīng)歷，經(jīng)過加工、提煉，最終創(chuàng)作了這部偉大的作品，“正是因?yàn)檫@本書，讓紅巖精神能夠更好地推廣開來”。

少年時(shí)代觀后感實(shí)用

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們不需要走出家門也可以輕松欣賞到各種精彩電影作品，這些作品之所以引人入勝是因?yàn)樗鼈兡軌蛏羁痰赜|動(dòng)我們內(nèi)心的情感。通過寫作，我們能夠挖掘自己內(nèi)心深處的世界，從而更好地了解自己。但如果我們只是草草地看完一部電影，那么所寫的觀后感也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。那么，如何才能寫出一篇高質(zhì)量的觀后感呢？在這篇文章里，我將為大家提供一些關(guān)于“少年時(shí)代觀后感”的資料，希望能夠?qū)δ膶懽魈峁﹨⒖肌?/p>

少年時(shí)代觀后感【篇1】

“楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候；燕子去了有再來的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣循環(huán)往復(fù)周而復(fù)始。然而有一種東西失去了便永遠(yuǎn)也找不回來。那就是時(shí)間。

毛澤東從小就是一個(gè)愛好讀書的人但是由于家中農(nóng)活繁重他幾乎沒有時(shí)間看書。但他千方百計(jì)抽時(shí)間看甚至在給牛喂草的時(shí)候都忍不住坐在一邊看上幾眼……他把一生分為三天：昨天今天明天。

培根說過：“昨天已成為過去在明天尚未到來之前我們唯一的可能是使自己的今天過得更加充實(shí)?！笔前∪绻谧蛱炷闳〉昧艘稽c(diǎn)成績便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦錯(cuò)了事便陷入了憂郁沉悶中；也許你在心中能增添一絲安慰或懺悔但你可知就在這幸福的回憶和憂郁沉悶中今天——這最值得珍惜的時(shí)間卻悄然溜走了呢?

毛澤東正是由于珍惜“今天”才會(huì)在以后的“明天”取得了成就成為了一代偉人。

“昨日之日不可留。”我們青少年是有理想有抱負(fù)的。但有些人卻靠幻想度日就在這幻想中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人則事事都等著明天去做要知道“明日復(fù)明日明日何其多？我生待明日萬事成蹉跎?！卑。?/p>

我們不該在昨天中尋覓什么也不應(yīng)該向明天祈求什么最重要的是怎樣對待今天在這有限的時(shí)間里努力地工作勤奮地學(xué)習(xí)用來彌補(bǔ)昨天準(zhǔn)備明天。古往今來有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回？君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命有限怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒勤奮學(xué)習(xí)努力工作明天成績的取得在于今天的努力。

古人云：“此日足可惜吾輩更應(yīng)珍惜秒陰”時(shí)間是不等人的只有我們珍惜每一個(gè)“今天”回首昨天才是問心無愧的展望明天才是充滿信心的。

少年時(shí)代觀后感【篇2】

暑假里，我讀了《我的少年時(shí)代》這個(gè)故事。這是寫的“我”十歲到初三少年時(shí)代的各種故事，我覺得它是影響我們少年時(shí)代的一本書，給我們少年時(shí)代的啟示。這個(gè)故事講述了我在這段時(shí)期里，經(jīng)歷了無數(shù)的事情，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，像五味瓶被打翻了。故事里寫了自己的經(jīng)歷和鄰居哥哥的經(jīng)歷，寫了鄰居哥哥的父母因?yàn)楣ぷ鞑缓秒p雙下崗，而把房子租給別人然后租了“我”的房子；寫了他因?yàn)榧揖巢缓玫墓?jié)儉生活。而我則是經(jīng)歷了各種不同的磨難，個(gè)個(gè)都是令自己傷心和難過的。但在最后，一切又重見光明，“我”找到了自己的理想，并初嘗到了成功的喜悅。父母也從互相斥責(zé)中和好，在舅舅的餐廳里找到了維持生計(jì)的工作。最后則是在初三時(shí)，遇到了“災(zāi)難”，新調(diào)來的老師對學(xué)生總是實(shí)施暴力，但在最后“我”諒解了她，因?yàn)樗?jīng)歷了不幸后，而把他們當(dāng)作了自己的孩子。在《我的少年時(shí)代》這本書中，教育我們很多在少年時(shí)代的品德。教育了我們在少年時(shí)代里要堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇到困難要勇于面對，這樣才能化險(xiǎn)為夷。但我們也要有一份善良的心，去體諒別人，關(guān)心別人。

少年時(shí)代觀后感【篇3】

這幾天大家都忙著看《像素大戰(zhàn)》，都忙著感受影片的情懷，懷念小時(shí)候曾經(jīng)帶給我們快樂的超級瑪麗和吃豆子游戲。但是這個(gè)影片我真沒什么想說的。晚上下班到家去隔壁小賣部買飲料，瞥見柜臺角落里的猴王 丹和西瓜泡泡糖，想都沒想就買下來了。飯后翻出那部花了12年時(shí)間拍出來的影片，看完狠狠地吹了一下猴王 丹頂端的那個(gè)哨子，再一口氣吞了所有的豆子，還是小時(shí)候的味道，酸酸甜甜。

《少年時(shí)代》這個(gè)片子，講的東西再平常不過了。一個(gè)小男孩從6歲乳臭未干到18歲成年，從年少無知到獨(dú)立生活，他身邊的人，身邊的事，他自己的成長，這些就是這部影片。沒有大起大落，沒有起承轉(zhuǎn)合，沒有高潮結(jié)局，男孩的生活將繼續(xù)，前方還有更多的人，更多的事物在等著他去經(jīng)歷，去感受。說起來很像一部紀(jì)錄片，記錄了一個(gè)普通男孩的少年時(shí)光，也可以說是記錄了千千萬萬個(gè)男孩女孩們的Boyhood。很多人都說小時(shí)候的時(shí)光最值得懷戀。無憂無慮，天真爛漫，多姿多彩，等等等等。不僅記錄了我們?nèi)绾毋裸露J(rèn)識大人們的世界，如何生成我們自己的世界觀自己的人生準(zhǔn)則，還有許許多多的第一次，第一次騎車，第一次接吻，第一次參加畢業(yè)典禮，意義再深厚不過了。

影片中的男主人公Mason，父母離異，和母親、姐姐生活在一起。他們生活不是很富裕，經(jīng)常搬家;母親經(jīng)常換“男友”，孩子們便要與不同的“父親”在一起生活。Mason是個(gè)不善于將喜怒溢于言表的孩子，你無法從他的表情中看出他心中在想些什么。也許你覺得他成熟，或許說這是一種單純也不為過。國外人教育孩子的方式跟國內(nèi)是有很大不同的，他們強(qiáng)調(diào)孩子的獨(dú)立性，父母的離異或者再娶再嫁對孩子的影響都不會(huì)像國內(nèi)那樣嚇人，日子還是要照常進(jìn)行下去，該談的戀愛還是要談，該喜歡的事情還是要繼續(xù)喜歡。這部影片中的主人公遇到的最大的難題也許就是如何跟新的家庭成員相處，現(xiàn)實(shí)生活中的我們可能大多數(shù)都不會(huì)有Mason的經(jīng)歷，但是我們也同樣會(huì)遇到各種各樣的難題，例如患病時(shí)如何面對病魔，如何面對升學(xué)考試等等等等。成長是每個(gè)人都需要面對的問題，在這個(gè)過程中，我們會(huì)不斷地接受喜歡或者不喜歡的挑戰(zhàn)、容易或者不易克服的困難、痛苦心酸卻又能受益匪淺的挫折。俗話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?怎能讓我們的心智得到磨礪與洗滌，從而生發(fā)出面對未知面對未來的勇氣與自信呢?種種風(fēng)雨成長路上的故事，本片的導(dǎo)演借助了其中一種常見的家庭模式來向我們慢慢展示。

12年的時(shí)光，匆匆而過。時(shí)光的印記就這樣溫柔地傾瀉在這部影片當(dāng)中，伴著演員們漸漸變化的面孔、聲音、身材，我好似又重新過了一次自己的童年。再一次回味自己的青蔥歲月，再一次品讀自己的心路歷程，似乎又有不少的驚喜不經(jīng)意間蹦出來。每一片記憶都是那樣清晰動(dòng)人，緩緩地告訴我錯(cuò)曾經(jīng)過了什么，如今又該更加珍惜什么。窩在床上，拿著最愛的零食，就這樣舒舒服服地看完這部平淡卻溫馨的片子。

還記得片頭Coldplay那首經(jīng)典得不能再經(jīng)典的曲子《Yellow》，音樂一響起的時(shí)候整個(gè)人就融化了，小時(shí)候的顏色就像那些泛黃的樹葉，奪目卻不耀眼，就像歌詞唱的那樣：Oh, What a thing to have done, and it was all yellow...

少年時(shí)代觀后感【篇4】

培根曾經(jīng)說過：“用偉人的事跡激勵(lì)孩子，遠(yuǎn)勝于一切教育。”細(xì)心琢磨一下，我覺得這句話講得實(shí)在太對了，雖然我還沒全部看完，可我卻明白了人生的許多道理。這本書就像海倫。凱勒所說的：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋?！泵看慰赐暌粋€(gè)故事，往往我會(huì)迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，可令我印象深刻的還是《砸鍋風(fēng)波》。

孫中山小時(shí)候叫帝象，他家非常貧窮，可他“人窮志不窮”，加上他脾氣倔強(qiáng)，輕易不服軟，所以很少有人欺負(fù)他。他還十分勇敢，有主見，即使很怕父親，可在他被豆腐秀押到父親面前認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他仍然認(rèn)定自己是對的，堅(jiān)決不承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我要是有孫中山一半的勇敢就好了。

記得上次阿姨帶著小表弟到我家玩，因?yàn)榘⒁毯蛬寢層惺乱?，所以媽媽讓我?guī)е”淼苌蠘峭?。這個(gè)表弟，你別看他外表憨厚、老實(shí)，可他是“披著羊皮的猴子”，可調(diào)皮了。剛上樓，他就開始翻箱倒柜，把屋子弄得一團(tuán)糟。“啪！”什么東西碎了，我回頭一看，完了，這家伙居然把前些天剛買的花瓶給報(bào)廢了，這時(shí)，媽媽聽到響聲趕了過來，看著亂糟糟的房間，地上散亂的花瓶碎片：“怎么回事？”媽媽生氣地問。我剛要回答，表弟立刻跑到媽媽跟兒前說：“阿姨，是表哥干的，他說要給我東西看，所以把房間弄成這樣，還說給我演孫悟空，沒想到一下把花瓶打碎了?！蔽壹泵忉?，媽媽嚷道：“好??！呆會(huì)兒在收拾你！”我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀！

孫中山，我真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)那種輕易不服軟的精神，不然下次我又要被冤枉了。