寫懂事的作文

寫懂事的作文六篇。

作文是我們腦海中想法的具體體現(xiàn)，寫作有助于我們發(fā)現(xiàn)和解決自己的內(nèi)心問(wèn)題。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，你看過(guò)哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？我為了讓您滿意精心制作了這份“寫懂事的作文”，希望本文對(duì)您有所幫助歡迎參閱！

寫懂事的作文 篇1

懂事的小鹿

懂事的小鹿

一天晚上，月亮彎彎的掛在天上，森林里一片靜謐，動(dòng)物們都睡覺(jué)了。有一只小鹿趁著媽媽睡熟時(shí)偷偷起來(lái)，跑向了森林深處，當(dāng)它跑到了森林旁的湖邊，覺(jué)得有點(diǎn)渴，就低下頭去喝湖水，當(dāng)它邁步湖邊喝水時(shí)，覺(jué)得腳下有一個(gè)什么東西，它仔細(xì)往腳下一看，原來(lái)是只烏龜，小鹿想“如果我把這只烏龜拿回去給媽媽，媽媽一定會(huì)很高興”。小鹿把烏銜起來(lái)放在背上向家跑去，回到家，小鹿看到媽媽正在家找自己，小鹿趕緊過(guò)去“媽媽，我在這兒”，小鹿高興地喊，媽媽趕過(guò)來(lái)，把小鹿緊緊抱在懷里，心疼的.說(shuō)：“三更半夜的，你哪兒去了，嚇?biāo)牢伊恕保÷蛊炔患按龑?duì)媽媽說(shuō)：“看，媽媽，我?guī)Щ亓艘恢粸觚?。”媽媽一看說(shuō)，孩子，這只烏龜真可愛(ài)，可是，***媽找不到它會(huì)著急的，我和你一起把烏龜送回去吧。小鹿聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得有道理，就高興地說(shuō)：“好吧!”，小鹿把媽媽帶到了湖邊，它們一起把烏龜放回了原來(lái)的地方。

小鹿在回家的路上仿佛看到烏龜開(kāi)心的向家游去。

洛南縣西街小學(xué)?2(5)班

張婉怡

寫懂事的作文 篇2

如果想做一個(gè)有禮貌的好孩子，必須要學(xué)會(huì)如何講禮貌。

《弟子規(guī)》說(shuō)過(guò)；尊長(zhǎng)前、聲要低、低不聞、卻非宜。在長(zhǎng)輩講話的時(shí)，聲音要放低一點(diǎn)，但不要低的連長(zhǎng)輩也聽(tīng)不見(jiàn)，是不合適的。

每一次，我在和母親在講話的時(shí)候。我沒(méi)有講太大聲，而是輕輕的講。如果對(duì)長(zhǎng)輩講話的聲音太大，那就是對(duì)長(zhǎng)輩的不禮貌。

語(yǔ)言文雅，也是一種禮貌。有些人，一出口就是說(shuō)不文雅的話。有一次，一位同學(xué)不小心把我放在課桌上的書。撞到了地上。我沒(méi)有責(zé)怪他，只是讓他以后小心點(diǎn)。如果你用一些不文雅的語(yǔ)言激怒了他，他也用同樣的方式對(duì)你。這樣一來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生沖突。所以語(yǔ)言文雅不但能留給別人一個(gè)好的印象，還能減少矛盾。

長(zhǎng)輩沒(méi)有坐下的時(shí)候，就不能坐下。長(zhǎng)輩叫你坐下的時(shí)候你才能坐下。這也是一種禮貌。有一次，我跟母親去她的一個(gè)朋友家做客。長(zhǎng)輩坐下來(lái)的時(shí)候，我才跟這母親一起坐下。這樣，能讓母親的朋友聯(lián)想自己是一個(gè)有禮貌的好孩子。

這三個(gè)例子，都是在講如何才是有禮貌。從有禮貌可以看出一個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì)。所以說(shuō)一個(gè)人講禮貌，關(guān)系重要。

如果說(shuō)每一個(gè)人都講禮貌，那世界將會(huì)是一個(gè)多么美好的和諧社會(huì)啊。

寫懂事的作文 篇3

一天晚上我肚子餓的咕咕叫了，媽媽還沒(méi)喊開(kāi)飯，我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)媽媽熟睡著躺在床上，臉上紅彤彤的，很痛苦的樣子。我伸手一摸：呀！好燙！原來(lái)媽媽發(fā)燒了。

媽媽，你醒醒呀！你發(fā)燒了，我?guī)闳メt(yī)院吧！我搖著媽媽的手臂，媽媽睜開(kāi)虛弱的眼睛，一看外面天黑了，關(guān)心地問(wèn)：寶貝，你肚子餓了吧？媽媽起來(lái)給你做飯。我連忙說(shuō)：媽媽，你躺著吧！今天我來(lái)當(dāng)小廚師。

說(shuō)干就干，我立馬跑到廚房里幫媽媽倒來(lái)了一杯開(kāi)水，又到客廳的藥箱里拿出感冒藥，小心翼翼地端到床前，讓媽媽吃下藥，再睡一會(huì)。

媽吃了藥睡醒以后一定會(huì)很餓，我做點(diǎn)什么給媽媽吃呢？面條！我靈機(jī)一動(dòng)，想象著媽媽平日里做飯的樣子，拿出了湯鍋，放上水，小心地打起火，一會(huì)功夫，水開(kāi)了，我想：這個(gè)面條這么細(xì)，一筒夠吃嗎？我正想著，就把面條全放了進(jìn)去。很快，面條煮好了，我在碗里倒了一些調(diào)料，澆上半碗湯水，再把煮好的面條放進(jìn)去，攪拌均勻，端給了媽媽。媽媽看到后驚訝地叫了起來(lái)：這個(gè)面條是你做的？我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴媽媽：平日里我有注意到她做家務(wù)的樣子，你還是我的生活老師呢。媽媽聽(tīng)了開(kāi)心極了，面條也吃的愈加津津有味了。

從那以后我經(jīng)常幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，媽媽也經(jīng)常開(kāi)心地夸我長(zhǎng)大了。

寫懂事的作文 篇4

陽(yáng)光燦爛的早晨，小明的爸爸在河邊用山泉水洗腳。過(guò)了一會(huì)兒，小明起床了，他起來(lái)玩了一會(huì)兒。然后小明看見(jiàn)爸爸正在用清澈的山泉水洗腳，房子的煙筒上冒了一層層煙，原來(lái)是媽媽在做美味的飯菜，飯做好了，媽媽讓小明進(jìn)屋去吃飯。小明剛進(jìn)屋，想到剛才看見(jiàn)爸爸用山泉水洗腳的事，然后進(jìn)屋拿了兩個(gè)大饅頭，跑出房間，把盤子里兩個(gè)剛剛蒸好的饅頭遞給了爸爸，然后爸爸高興地接過(guò)了饅頭，爸爸說(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子啊?！?/p>

小明高興的回了房間，他剛剛吃完碗里的飯菜，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“快把盤子端回去，還有再給我拿個(gè)水瓢來(lái)?！比缓笮∶骶驼f(shuō)：“為什么要拿水瓢呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲掖蚍怂枳?，沒(méi)法洗腳了?！毙∶髋苓M(jìn)屋，拿了水瓢出來(lái)，遞給爸爸，又把盤子放進(jìn)了屋，然后爸爸又叫道：“小明啊，快過(guò)來(lái)，給我拿個(gè)盆子來(lái)，我的盆子掉水里漂走了，更沒(méi)法洗腳了。”小明就進(jìn)屋拿了盆子，給了爸爸。小明剛進(jìn)屋又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫他，“快給我拿個(gè)板凳和毛巾來(lái)，我的椅子腿斷了，摔倒了，連著盆子也打翻了，水潑到了我的身上，我的衣服也濕了?！毙∶髭s忙拿過(guò)毛巾和板凳來(lái)，然后，爸爸又和小明說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子?！?/p>

寫懂事的作文 篇5

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小明在家中看電視，突然家中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，小明看見(jiàn)小鳥(niǎo)非常興奮。他趕緊找來(lái)籠子把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，小明可開(kāi)心呢！

不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)看見(jiàn)家中有一只小鳥(niǎo)，于是便問(wèn)小明。小明回答說(shuō)：我也不知道，它自己從窗外飛進(jìn)來(lái)的，我好不容易才把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里。媽媽把小明拉到籠子前說(shuō)：小明，小鳥(niǎo)開(kāi)心嗎？小鳥(niǎo)是大自然的孩子，它在籠子里非常的焦急，你看到了嗎？小明低下了頭沒(méi)有說(shuō)話，媽媽摸著小明的頭又說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，孩子，我們現(xiàn)在把小鳥(niǎo)放回大自然。小明聽(tīng)了媽媽的話，打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)蹦來(lái)蹦去地飛出了鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)開(kāi)心地嘰嘰喳喳地唱歌，它好像在唱祝福小明的歌曲，便撲棱棱地飛走了。

媽媽看見(jiàn)小明的行為，直夸他是個(gè)懂事的好孩子，小明聽(tīng)了之后心里很高興。

寫懂事的作文 篇6

【懂事的小烏鴉】

在一個(gè)烈日炎炎的下午，烏鴉媽媽生病了，她躺在床上休息，小烏鴉耐心的陪伴著媽媽。

小烏鴉說(shuō)：您現(xiàn)在很疼嗎？烏鴉媽媽說(shuō)：我不疼，休息幾天病就好了，你不用擔(dān)心！小烏鴉一聽(tīng)，才擦擦眼淚，不哭了。小烏鴉心想：原來(lái)都是媽媽照顧我，我現(xiàn)在要照顧媽媽。它迅速地飛出去，它飛過(guò)一座又一座高山，一片又一片草地，它到了果園，開(kāi)始四處尋找著蘋果。它用嘴巴摘下第一個(gè)蘋果的時(shí)候，這時(shí)它看見(jiàn)蘋果又大又紅的，然后它就把蘋果放在了籃子里，它心里樂(lè)開(kāi)了花。過(guò)了一小會(huì)兒，只見(jiàn)它籃子里的蘋果裝的滿滿的一筐，摘完后它提著籃子飛回家給媽媽吃，它心想：只要媽媽多吃一點(diǎn)水果，媽媽的病應(yīng)該很快就好了。

小烏鴉飛回家后，把最大的最紅的蘋果給了媽媽。媽媽欣慰地笑著說(shuō)：孩子你長(zhǎng)大了，也知道感恩了！小烏鴉說(shuō)：小的時(shí)候是您照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于可以照顧您了。

果然過(guò)了幾天媽媽的病就好了。

同學(xué)們百善孝為先處處顯真愛(ài)。

【懂事的小烏鴉】

從前，在一個(gè)茂密的大森林里，住著一只小烏鴉和它的媽媽。有一回，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉坐在媽媽的床邊，細(xì)心地照顧著烏鴉媽媽。

小烏鴉看見(jiàn)媽媽躺在床上，病懨懨的，小烏鴉就擔(dān)心地問(wèn)媽媽：媽媽，您沒(méi)事吧？烏鴉媽媽說(shuō)：沒(méi)事，孩子，媽媽休息幾天就好了。

小烏鴉想讓媽媽早點(diǎn)好起來(lái)，就出去給媽媽摘果子。小烏鴉飛過(guò)了一座座大山，又飛過(guò)了一條條小河。終于，到了果園，小烏鴉看見(jiàn)了又大又紅的蘋果，就用嘴巴把蘋果摘了下來(lái)，放到籃子里，不一會(huì)兒，籃子就裝滿了，于是它興高采烈地提著籃子飛回了家。它心想，我得趕快飛回去，好讓媽媽及時(shí)吃到我摘的新鮮果子。

回到家，烏鴉媽媽看見(jiàn)了小烏鴉手里提著果子，開(kāi)心地說(shuō)：孩子，你真懂事。小烏鴉說(shuō)：媽媽，我小時(shí)候是您照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就讓我來(lái)照顧您吧！烏鴉媽媽聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

不久，烏鴉媽媽的病好了，小烏鴉開(kāi)心地笑了。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了愛(ài)是相互的，我還要向小烏鴉學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽做力所能及的事情。

相關(guān)文章推薦

寫看懂的作文6篇

寫看懂的作文 篇1

冬天來(lái)了！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃而變的雪白。

冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像可愛(ài)的白絨球一般。它用胖乎乎的小手，指揮者雪花妹妹們向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。

來(lái)到校園，我被眼前美麗的景象驚呆了：松柏披上了一層銀白色的衣裳，像一排排英勇的紳士在崗位上站崗一樣，風(fēng)度翩翩。月季花戴上了一條雪白的圍巾，穿上了一件白色的連衣裙，像一位高高在上的女王。

啊！冬天是那么的美好、那么的美麗、那么的可愛(ài)！我愛(ài)冬天，更愛(ài)那群活潑可愛(ài)的雪花妹妹。

五年級(jí):小紙條丶

寫看懂的作文 篇2

我把思念揚(yáng)撒

讓季節(jié)徒步

讓雪花起舞

讓河流頓失滔滔

讓大地沉睡沉寂

我不是歌者

我能聽(tīng)懂大自然最美妙的和鉉

震撼我的唯美音樂(lè)

我能聽(tīng)懂

四季完美和諧的交響

打動(dòng)我的優(yōu)美旋律

我不是詩(shī)人

我能看懂藍(lán)天大地上寫的文字

借用到我的構(gòu)思里

我能看懂風(fēng)霜雨雪季節(jié)的象形

書寫進(jìn)我的作品里

五年級(jí):李夢(mèng)溪

寫看懂的作文 篇3

“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾撸星嘣浦?。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!

有人將改革開(kāi)放稱為“數(shù)千年未有之大變革。”如今，面臨新一個(gè)“數(shù)百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時(shí)代的奮斗者，青年無(wú)疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢(shì)，有資源，有思想，有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢(shì)不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負(fù)如斯，何以懼山海之遠(yuǎn)?

前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無(wú)數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開(kāi)放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如毛澤東在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的局面。

正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰?jiàn)的?！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過(guò)踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑?，我們?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。

周國(guó)平有言：“無(wú)所投入可悲，無(wú)所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。

生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。

薪火相傳，力不知火盡。

青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。

寫看懂的作文 篇4

每一個(gè)時(shí)代都需要弄潮兒，青年憑借其思想活躍、觀念新穎、精力充沛、行動(dòng)快捷，往往走在時(shí)代的最前面，成為時(shí)代的開(kāi)路先鋒。五四運(yùn)動(dòng)是由青年發(fā)動(dòng)的，五四運(yùn)動(dòng)后中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也充分展現(xiàn)了青年的開(kāi)路先鋒作用。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)踐充分證明，中國(guó)青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年!中國(guó)青年是有深厚家國(guó)情懷的青年!中國(guó)青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”這一重要論述，是對(duì)中國(guó)青年歷史地位的高度評(píng)價(jià)和肯定，彰顯了中國(guó)青年在歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中的作用。

青年是時(shí)代的覺(jué)醒者。一個(gè)時(shí)代的開(kāi)啟，以思想的覺(jué)醒為先導(dǎo)。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，成為時(shí)代最早覺(jué)醒的群體。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，就是由于經(jīng)歷辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，青年首先覺(jué)醒起來(lái)，意識(shí)到巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗所蘊(yùn)含的民族危機(jī)，并在探尋國(guó)家出路的過(guò)程中選擇了馬克思主義，以自己的行動(dòng)喚起了全民族追求真理、追求進(jìn)步的覺(jué)醒。五四運(yùn)動(dòng)之后，在重要?dú)v史關(guān)頭，青年也是最先覺(jué)醒起來(lái)的部分，無(wú)論是一二九運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，還是“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”運(yùn)動(dòng)的興起，青年都走在時(shí)代前列，成為時(shí)代的吶喊者、領(lǐng)跑者。

青年是時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任，這是國(guó)家、民族發(fā)展的動(dòng)力所在，也是歷史得以延續(xù)的基礎(chǔ)。青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，在使命感的驅(qū)使下，憑借其創(chuàng)造力、想象力，成為國(guó)家、民族發(fā)展的主力，成為時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，體現(xiàn)了青年的時(shí)代責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)國(guó)家、民族遭遇危機(jī)，需要青年挺身而出的時(shí)候，青年發(fā)出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼，展現(xiàn)了反帝反封建的徹底性，開(kāi)啟了中國(guó)革命歷史上新的一頁(yè)。此后，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，青年都擔(dān)負(fù)了時(shí)代賦予的責(zé)任，成為時(shí)代的建設(shè)者、創(chuàng)業(yè)者。

青年是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，時(shí)代精神既是民族精神的傳承，又是民族精神的發(fā)展。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族維系、發(fā)展的精神紐帶，五四運(yùn)動(dòng)高揚(yáng)了中華民族的愛(ài)國(guó)主義精神。正是在愛(ài)國(guó)主義的感召下，青年學(xué)生舉行集會(huì)和示威游行，表達(dá)自己的主張，采取具體行動(dòng)，并得到社會(huì)各界關(guān)注和支持，使五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為全國(guó)性的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)孕育了以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的時(shí)代精神，經(jīng)過(guò)青年的倡導(dǎo)與力行，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)深入人心，為社會(huì)各階層認(rèn)同和接受。青年既是民族精神的傳承者，也是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者。

寫看懂的作文 篇5

秋天剛剛落腳一會(huì)，就被冬天踢走了，秋天埋怨冬天來(lái)的太早，可是冬天又有什么辦法呢？早上，我推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)校園亮晶晶的。

你看，松樹(shù)被雪覆蓋著，四季常青的松樹(shù)上掛滿了亮晶晶的，沉甸甸的銀條，大地也被雪覆蓋著，好像鋪上了一條綿綿的毯子，大地伯伯樂(lè)呵呵的，各種各樣的樹(shù)都被雪覆蓋著，儼然像一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的守門員，小朋友們每一個(gè)都在玩堆雪人，打雪仗，他們玩的不亦樂(lè)乎。

晚上，小朋友們都睡覺(jué)了，唯有月亮沒(méi)有睡覺(jué)，月亮把皎潔的月光照射到雪上，雪地好像變成了一塊銀地，皎潔的月光照射到了樹(shù)上，樹(shù)好像變成了一個(gè)帶著銀裝的士兵，月亮姐姐看到了這一切，笑的多么爽朗，多么的愉快。

啊，冬天，我愛(ài)你。

六年級(jí):王語(yǔ)翀

寫看懂的作文 篇6

百年之前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開(kāi)辟出廣闊的新天地，迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。百年之后，一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者。而立足新時(shí)代，中國(guó)青年更應(yīng)不忘初心，不辜負(fù)黨和人民的期望，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中志道弘毅、砥礪前行。

中國(guó)青年有時(shí)代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的氣概主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

中國(guó)青年有家國(guó)情懷。五四時(shí)期的青年“國(guó)土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛(ài)國(guó)主義壯歌。新時(shí)代的中國(guó)青年務(wù)必以“時(shí)不我待”的緊迫感，抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命。把個(gè)人成長(zhǎng)的與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，深刻認(rèn)清世情、國(guó)情、黨情，保持危機(jī)意識(shí)，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民共發(fā)展，奮發(fā)有為，做開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，以青春之我助力中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)青年有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來(lái)的道路才會(huì)越走越寬廣。新時(shí)代的青年身負(fù)著黨和人民的重托，黨要管黨治黨、科技攻關(guān)、國(guó)防建設(shè)、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)，無(wú)不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔(dān)當(dāng)、責(zé)任堅(jiān)守。中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí)，提升政治站位，增強(qiáng)政治覺(jué)悟，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在真學(xué)真做中篤實(shí)求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

青年是這個(gè)新時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量，新時(shí)代需要有志新青年，新時(shí)代離不開(kāi)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，新時(shí)代的中國(guó)青年成長(zhǎng)在全新的時(shí)空環(huán)境中，有著全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有知行合一，履行所肩負(fù)的使命與責(zé)任，才能為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

懂得敘事作文

想深入了解“懂得敘事作文”的相關(guān)內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為您推薦這篇精選文章。寫作，作為綜合素質(zhì)教育中的重要一環(huán)，是增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的高效手段。一篇高質(zhì)量的作文，能讓人耳目一新，那么什么樣的作文值得我們借鑒呢？

懂得敘事作文 篇1

第二次的轉(zhuǎn)頭讓我懂得了你安靜而深沉的愛(ài)。

“爸，我要走了?！?/p>

手中緊握著門把，頭轉(zhuǎn)向坐在沙發(fā)上的爸爸，他卻仍在看報(bào)紙，握著門把的力度又加深了幾分，似乎想把內(nèi)心劇烈起伏不平的情緒傳遞出。第二次的重復(fù)。

“爸，我要走了?！?/p>

這一次爸爸只是地抬了抬頭，示意我好的。我心中難免會(huì)留有幾分失望，不覺(jué)中眼眶竟有些濕潤(rùn)，低頭用力的吸了吸鼻子，眼中的余光依舊瞥著沙發(fā)上的爸爸?？吹剿旁谏嘲l(fā)上的手用力地握了握，我以為爸爸要來(lái)送我了，略帶驚喜的眼神伴隨著抬頭猛一個(gè)射向沙發(fā)。卻還是看到爸爸在低頭看著報(bào)紙，我略微的有些失望，明明知道爸爸不回來(lái)送我，但潛意識(shí)里還是呼喊道等一下！再等一下！

想要移開(kāi)目光，出發(fā)。卻被報(bào)紙上的標(biāo)題吸引了：標(biāo)題怎么是倒著的？再細(xì)細(xì)一看，爸爸那微閉的眸子，似乎在強(qiáng)忍著某種瀕臨爆發(fā)的情緒，隨意的坐著，緊閉著雙唇。壓根就不是一副在看報(bào)紙的樣子。心中一扇緊閉著的大門怦然破碎，露出滿目霞光。我懂了！我懂了??！拼命的壓抑住心中的喜悅，明白了爸爸不是不愛(ài)我，而是不善言談，而我知道了，他是那樣的愛(ài)我。此刻激動(dòng)的我竟不知道做些什么才好，壓抑許久的淚水如山洪爆發(fā)般流下。往日對(duì)爸爸的誤會(huì)煙消云散，只落得滿心的幸福感。

我是該多慶幸第二次的磚頭讓我懂得了你，懂得了你默默付出無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)。

他為我付出一切，無(wú)怨無(wú)悔。而我們互相能給的居然的是背影。忽然間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他滿心愧疚。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中這樣說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站再小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

我只愿時(shí)光慢些流逝，不要再讓他變老。讓我有機(jī)會(huì)這第二次回眸得到的愛(ài)。可惜歲月如水，匆匆而過(guò)，終究還是會(huì)欠他太多。唯愿下輩子換我來(lái)做父親，我定會(huì)如他今生愛(ài)我般愛(ài)他。

你給的愛(ài)一直很安靜。

第二次我想我懂了。

懂得敘事作文 篇2

團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了成功，團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F(tuán)結(jié)一致，中國(guó)的明天必將更加燦爛輝煌。 今天小編就來(lái)分享我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量作文(一)

今年的接力跑中，我深刻地體會(huì)到了什么叫做團(tuán)結(jié)力量大了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)中的最后一項(xiàng)是接力跑，經(jīng)過(guò)層層選拔，老師從班上54名同學(xué)中選出了15名男生15名女生，參加一年一度的比賽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中有我們班最厲害的夏一鳴，每次跑步比賽他都是第一名，從來(lái)都沒(méi)有失手過(guò)，是班上的飛毛腿。在比賽之前，我們練過(guò)很多次接力跑，老師告訴我們抓棒、接棒時(shí)的細(xì)節(jié)和方法，我們把這些都牢記心中，時(shí)刻提醒自己。比賽開(kāi)始了，伴隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)奮力朝前跑，他們?cè)诓賵?chǎng)上勇往直前，奮勇拼搏，為班級(jí)著想。同學(xué)們一張張臉漲得通紅，直喘氣。比賽完的同學(xué)，當(dāng)啦啦隊(duì)為還沒(méi)有跑的同學(xué)們加油打氣。到了最后的一個(gè)人時(shí)，他像離了弦的箭一樣飛快地奔了出去，雖然只拿到了第三名，但我們都盡了全力了，有的同學(xué)還把手摔破了。老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，而是不斷地鼓勵(lì)我們，我們也下定決心，要在明年把成績(jī)奪回來(lái)。

通過(guò)這次比賽，我認(rèn)真到在生活中，團(tuán)結(jié)是小學(xué)生必不可少的精神，我們無(wú)論做什么事情都要團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)的好萬(wàn)眾一心，其力斷金?？恳粋€(gè)人的力量是不可做成大事的，要用大家的力量才能共同完成。所以，我們一定要團(tuán)結(jié)，做生活中的每一件事情。

我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量作文(二)

在人生的道路上，我懂得了許許多多感恩、回報(bào)、答謝、助人為樂(lè)等等等等，當(dāng)然，我也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

古人說(shuō)得好：眾人一條心，黃土變成金、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移這都是讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，而我通過(guò)一件事，我本不知道團(tuán)結(jié)到底是什么，可是從那以后我便知道了。

我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時(shí)就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后到看大門的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。

三年級(jí)時(shí)，我在家里閑著無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準(zhǔn)備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊(duì)，在我們這里面最大的就是四年級(jí)學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級(jí)的，我是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，他不能選我，竟然最后只剩下一個(gè)四年級(jí)，我和一幫二年級(jí)的了，我本以為我們會(huì)輸?shù)?，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級(jí)的在最后面，他們二年級(jí)的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)用力拉，我們?cè)诤竺嫠雷ё±K子，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子，因?yàn)槲覀儺吘谷硕鄦?聽(tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會(huì)兒他們就要拉過(guò)去了，二年級(jí)的見(jiàn)勢(shì)不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢(shì)均力敵的景象，我和四年級(jí)的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級(jí)的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個(gè)，有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過(guò)，我們畢竟人多嗎!這場(chǎng)比賽，還是我們贏了!

經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊(duì)友們，團(tuán)結(jié)就是力量!

我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量作文(三)

快啊!用力拉!快贏了!怎么回事?哦，六一兒童節(jié)的時(shí)候，我校開(kāi)展了一場(chǎng)拔河比賽的活動(dòng)。

六一節(jié)的那天下午，我們都高高興興地走進(jìn)那個(gè)振奮人心的學(xué)校。一走進(jìn)校園，校園里人聲鼎沸，正在為下午那個(gè)活動(dòng)歡呼著。走進(jìn)教室，那更是熱鬧，每位同學(xué)活力無(wú)限，那一張張充滿燦爛笑容的臉，仿佛像美麗的花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)，是多么天真、活潑、可愛(ài)啊!廣播一響，同學(xué)們都沸騰起來(lái)，像風(fēng)一樣嗖地跑下樓去。

老師先抽簽，結(jié)果抽到我班和5(2)班被選中的同學(xué)一起比賽，耶!贏了!贏了!一位同學(xué)高興的歡呼著!我班勝利了!過(guò)了幾場(chǎng)比賽，我們班又和五(1)班的同學(xué)比，五(1)班的那些女同學(xué)個(gè)個(gè)都高大威猛，我心想，這下糟了，肯定輸了。比賽開(kāi)始了，我們使勁的往我們這邊拉，我們贏了!第二次，我們又照前幾次那樣，使勁拉!可能是因?yàn)槲恢貌煌?，這邊的地比較滑吧，所以這場(chǎng)讓她們給贏去了，但我們并不氣餒，依然堅(jiān)持著，俗話說(shuō)：人心齊，泰山移嘛!我們靠著這個(gè)信念，終于贏了!比賽結(jié)束后，廣播宣布，五(4)班的女生第一名!我們聽(tīng)了，高興極了。

這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理，只有靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，才能取得成功!

我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量作文(四)

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次拔河比賽，體現(xiàn)出集體力量的偉大，驗(yàn)證了團(tuán)結(jié)就是力這句話。

每當(dāng)看到黑板前的墻上貼著的獎(jiǎng)狀，就會(huì)是使我想起團(tuán)結(jié)、集體的力量。會(huì)讓我想起我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)。

記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然成績(jī)不理想，但我們都盡力了。比賽不僅是拿好成績(jī)，更重要的就是讓我們體會(huì)集體力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢?100根呢?還會(huì)很容易被折斷嗎?

比賽時(shí)，我們拉拉隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運(yùn)動(dòng)員擔(dān)心，著急。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員歡呼，加油。我們看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員快支持不下去了。我們有的鼓舞運(yùn)動(dòng)員跑下去，有的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，熱了脫下衣服，服務(wù)員為運(yùn)動(dòng)員拿著。在終點(diǎn)等著他們跑完全程，無(wú)論輸贏，運(yùn)動(dòng)員回來(lái)我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)集體，每天放學(xué)后聯(lián)系，為了我們集體犧牲了自己的時(shí)間，為了我們集體在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流汗。

一切盡在不言中，集體的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無(wú)法代替我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的感激。

讓我們記住一句話：團(tuán)結(jié)就是力量。

懂得敘事作文 篇3

大家見(jiàn)過(guò)風(fēng)雪之中的松柏嗎?當(dāng)大雪來(lái)臨時(shí)，許多樹(shù)木挺立在風(fēng)中，被大雪覆蓋，壓斷主桿，倒在地上。

而松柏呢，雪打在它身上，它把枝桿一抖，雪便掉在了地上。因此，松柏便依舊站在風(fēng)雪中屹立不倒。

人要?jiǎng)倧?qiáng)，但人也要柔軟。俗話說(shuō)：“柔能克剛”，松柏和其他樹(shù)木比起來(lái)，要“聰明”的多。

我之前就不怎么“聰明”，總是按自己的意原行事。在學(xué)校里，稍有一言不合就想發(fā)脾氣，在家中，就算很小的弟弟做了一點(diǎn)小事也要進(jìn)行“教育”。

可這么做和那些悲慘倒下的樹(shù)木有什么不同呢?自不量力卻還要惹事生非，結(jié)果就是換來(lái)一頓打。

所以，為了生存下去，有時(shí)候?yàn)榱艘恍┎恢狄惶岬男∈氯淌艹闪松仙嫌?jì)。

我開(kāi)始學(xué)習(xí)松柏。在生活上，由說(shuō)代替拳頭;在學(xué)校里，用不惹事?lián)Q來(lái)平靜;在爭(zhēng)吵中，用理由代替污言穢語(yǔ)。

在松柏精神下的我，評(píng)語(yǔ)上的“不團(tuán)結(jié)同學(xué)”掃蕩一空，在競(jìng)選班干時(shí)，往往全票通過(guò)，班級(jí)里的大小事情老師和同學(xué)都樂(lè)意叫我。

松柏，它們雖不是人，卻像人一樣，給我指明了一條道路。

我懂得了忍受……

懂得敘事作文 篇4

培根說(shuō)：“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！蔽沂莻€(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在媽媽眼中我是個(gè)出了名的“拖拉機(jī)”在我認(rèn)為時(shí)間多的是，又不用花錢買，我有大把的'時(shí)間可以用。媽媽經(jīng)常對(duì)我嘮叨一句魯迅先生的名言，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命。

每次聽(tīng)了后，都會(huì)哈哈大笑心里想！哼，我用的是自己的時(shí)間，怎么成謀了你的財(cái)，害了你的命呢。時(shí)間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，隨著課程的緊張，我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初，我沒(méi)感覺(jué)到又多了多少作業(yè)，還是一副漫不經(jīng)心的樣子，每天放學(xué)回到家后，媽媽都會(huì)問(wèn)：“今天作業(yè)多不多?！蔽叶紩?huì)斬釘截鐵的回答：“不多，不多，一點(diǎn)也不多?！比缓笪揖吐朴频爻燥?，吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時(shí)間“滴答”，“滴答”的過(guò)去了，淘氣的時(shí)針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)迫不及待的跑到了10。

第二天媽媽還有六點(diǎn)叫我起床，我的那個(gè)懶勁就甭提多難受了。其實(shí)最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業(yè)，睡得比我晚，起得比我早，現(xiàn)在我才明白，我不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會(huì)把這句名言作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間。

懂得敘事作文 篇5

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲。少壯不努力，老大徒傷悲，勤奮是通往成功的秘訣，亦是知識(shí)的源泉。今天就給你分享我的親身經(jīng)歷吧!

那是一個(gè)夜晚，屋外下著傾盆大雨，狂風(fēng)怒號(hào)，電閃雷鳴。雨，像子彈一樣不斷敲擊著我的心靈;雷，好似猙獰的怪物，無(wú)情地撕碎我的美夢(mèng);風(fēng)，如同鋒利刀子一般，劃破了我的希望一場(chǎng)突如其來(lái)的測(cè)試，帶來(lái)了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，一頓不可避免的訓(xùn)斥。

沮喪、懊悔蜂擁而至，我為自己的懈怠深深自責(zé)。我心甘情愿地接受懲罰每天40道計(jì)算題。

一次次的練習(xí)，一次次的嘆息，雖然在那筆尖沙沙作響的日子里，我有時(shí)也想過(guò)放棄，但那晃眼的分?jǐn)?shù)卻深深地印在了我的腦海里，揮之不去，竟成為我堅(jiān)持、努力的動(dòng)力。塞翁失馬，焉知非福!

一次又一次的磨練，我在困難中重拾信心，造就了一個(gè)全新的自我一個(gè)勤奮努力、勇往直前的我!

當(dāng)然能力不是只在口頭上說(shuō)說(shuō)的，而是要有實(shí)際行動(dòng)的，是需要用實(shí)力來(lái)證明的。一次新的考試來(lái)臨了，此時(shí)的我已將勤奮二字記于心、踐于行。果然功夫不負(fù)有心人，我成功了!一次失敗，一次成功，他們之間的差距難道不是用勤奮來(lái)衡量的嗎?

勤奮，嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，但實(shí)際卻很難，如果試一試也沒(méi)有那么難，只是汗水，可能會(huì)淌得比他人更多!如果你不相信我說(shuō)的有矛盾，也可獨(dú)自領(lǐng)略勤奮當(dāng)中的苦與甜。

勤奮二字，嘴上說(shuō)易，實(shí)做不難。

勤奮二字，銘記于心，不可忘記。

勤奮二字，你若相記，助你成才。

懂得敘事作文 篇6

往事隨風(fēng)飄落，落在陽(yáng)光下，光芒萬(wàn)丈；落在小溪上，照射出那張嚴(yán)厲而熟悉的臉龐。

我很難說(shuō)清自己對(duì)她的情愫——一個(gè)從未給過(guò)你表?yè)P(yáng)的老師，一個(gè)對(duì)你好卻不愿意表達(dá)出來(lái)的老師。

自從那天她拿著三角板走進(jìn)我們教室后，我的生命里出現(xiàn)了一位永遠(yuǎn)難忘的老師。她給人的第一感覺(jué)和最后一眼感覺(jué)都是冷漠，但我卻能在她的冷漠中找到那寶貴的溫柔。

她不愛(ài)笑，笑起來(lái)卻驚天動(dòng)地。她不愛(ài)說(shuō)話，她說(shuō)出來(lái)的話卻一語(yǔ)驚人。與她相處已久，對(duì)她的了解也不斷加深。她的要求太高，高到我們無(wú)法做到，但她從不留情。我從沒(méi)忘記那節(jié)課。我們剛接觸方程，還什么都不懂，她卻出了如此高難度的題。我們都沒(méi)能做出來(lái)，而她的要求是必須都做出來(lái)。我們都靜靜地等著她的處罰，但她卻沒(méi)有。她認(rèn)真地看了每個(gè)同學(xué)做出來(lái)的錯(cuò)題，手指來(lái)回在同學(xué)的本子上滑動(dòng)，眼睛里透露出一種深不可猜的神情。她站在講臺(tái)上，我們屏住呼吸，她卻顯得非常平靜。她開(kāi)始講題，我懷著恐懼的心理，沒(méi)注意聽(tīng)講。

不久后，她講解完了，把黑板上的答案擦了后，準(zhǔn)備要叫同學(xué)再把答案寫上去。當(dāng)時(shí)我就慌了，低著頭不敢看她，生怕她叫到我。心里在打著鼓，身體微微顫抖著，手心都捏出了汗。

倒真是怕什么來(lái)什么，她偏偏就叫了我。我站起來(lái)后，呆若木雞，身體抖得厲害。她見(jiàn)我不動(dòng)，立刻就明白了，接著，她用淡然的聲音叫我坐下，后面還附加一句：“下課到辦公室來(lái)！”從坐下去到下課的這段時(shí)間，我整個(gè)人都處于神游狀態(tài)，參合著恐懼與愧疚直到下課。奇怪的是，去到辦公室，她并沒(méi)有說(shuō)其他的話，而是認(rèn)真地講解著題目，漸漸地，我也不再緊張，慢慢輕松下來(lái)。她拿著筆的手在本子上舞動(dòng)，望著她托付希望的眼神，心里不覺(jué)浮起一陣溫暖。

我注意到，當(dāng)她在解題的時(shí)候，她好像放開(kāi)了眼前的一切，全身心地投入到題目中去，雙眼閃著光，眉宇在飛揚(yáng)。她的神情讓人忍不住想去加入。講完后，她的嚴(yán)厲又掛在了臉上，我把心里的謝謝咽了下去，永遠(yuǎn)保留在心里。

已許久未見(jiàn)她，心里卻時(shí)時(shí)映出那張嚴(yán)厲的臉，閃著光的眼睛。

懂得敘事作文 篇7

今天爸爸媽媽就要出去打工了，心里有一種說(shuō)不出的難受，也許是想哭吧。

來(lái)接爸爸和媽媽的車來(lái)了，頓時(shí)，我的眼睛里充滿了淚花，但是，我盡量控制著它，不讓它流過(guò)我的臉頰。

爸爸媽媽急著往外拿行李，我急忙跑過(guò)去幫他們。因?yàn)槲掖舸舻脑谀抢镎局粫?huì)讓我的眼淚情不自禁的留下來(lái)。爸爸媽媽叮囑我“要好好學(xué)習(xí)，注意身體，不能貪玩’’這時(shí)我的眼淚已經(jīng)不能再控制，調(diào)皮的眼淚，自己流了下來(lái)。這時(shí)，車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我急忙跑回屋里去。爬在床上任憑眼淚流下來(lái)，不去管它，痛痛快快的哭了一場(chǎng)，不知不覺(jué)睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了。我笑了笑得好甜，好幸福。睡醒了感覺(jué)好多了，醒后感覺(jué)家好寂靜，好冷靜。

我好多次告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閮?nèi)心明白自己需要什么。我們需要生活的物質(zhì)條件，需要最基本的支柱，所以我必須選擇不依賴，尋找堅(jiān)強(qiáng)。

每當(dāng)感到心身疲憊時(shí)總會(huì)想到有一種莫名動(dòng)力在推動(dòng)我向前，或許是爸爸期待的眼神，媽媽諄諄教導(dǎo)，他們讓我對(duì)放棄說(shuō)不。一幅幅辛勤勞作畫面刻在腦海，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前讓我有勇氣揚(yáng)帆起航，旅途中無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨我都會(huì)義無(wú)反顧勇往直前。因?yàn)槲颐靼讱w航的途中會(huì)有人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)期盼，焦慮的等待，希望我能平安歸來(lái)。

爸爸的愛(ài)像大山一樣偉岸，給我堅(jiān)強(qiáng)的依靠；媽媽的愛(ài)像溪水一樣，個(gè)我纏綿的溫暖。從此我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，即使晚風(fēng)吹過(guò)臉龐我也不會(huì)讓淚水劃過(guò)。

寫讀懂的作文十八篇

作文是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式，寫作能夠使我們更全面地了解身邊文化的發(fā)展歷程。寫作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，寫好作文的過(guò)程通常是怎樣的？點(diǎn)擊收藏按鈕將此頁(yè)面存儲(chǔ)起來(lái)以便下次查看。

寫讀懂的作文 篇1

讀懂爸爸的心

每天早晨，爸爸總要叮囑我：“上課要好好聽(tīng)講，下課不能追逐打鬧……”雖然聽(tīng)久了有些令人厭煩，但我知道了：爸爸的心中有關(guān)懷。-

每天中午，爸爸都要打個(gè)電話給我，問(wèn)我：“?B?B，中午有沒(méi)有不懂的題目呀？一定有，對(duì)不對(duì)？讓我來(lái)教你吧……”雖然聽(tīng)久了可能會(huì)覺(jué)得爸爸有些嘮叨，但我知道了：爸爸的心中有關(guān)心。-

每天下午，爸爸下班回家，第一件事就是問(wèn)我：“今天學(xué)到了多少知識(shí)呀？一定很多，對(duì)不對(duì)？來(lái)，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，你今天都學(xué)了哪些知識(shí)……”雖然這些話聽(tīng)久了會(huì)感到有些煩人，但我知道了：爸爸的心中有關(guān)照。-

每天晚上，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，爸爸會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“作業(yè)做完啦？來(lái)，我這兒有一課奧數(shù)題，先看例題，再看要點(diǎn)，最后做練習(xí)……”雖然你可能會(huì)想：怎么連個(gè)放松的時(shí)間都沒(méi)有啊？但我知道了：爸爸的心中有關(guān)愛(ài)。-

啊，爸爸的心中充滿了對(duì)我的愛(ài)！-

寫讀懂的作文 篇2

讀懂你的愛(ài)

漆黑的房間，透不進(jìn)一絲月光的皎潔，只剩下你那溫柔的聲音。

她在我眼中，一直是女強(qiáng)人的形象，她有別人的細(xì)膩，但也沒(méi)有別人的嚴(yán)厲。說(shuō)實(shí)話，我們的關(guān)系是在不斷的斗爭(zhēng)中才好起來(lái)的，她，是我母親。

不知道多少次，僅憑著模糊的記憶和夸張的想象來(lái)描寫母愛(ài)，而那一天的每個(gè)動(dòng)作每句話語(yǔ)都在心中刻骨銘心。

青春期來(lái)的那么突然，叛逆的心理也像洪水一般勢(shì)不可擋。我似乎變了個(gè)人，總想著偷偷的玩，極力的隱瞞，隨之而來(lái)父母的懷疑，終于在那天爆發(fā)。

“你不對(duì)頭了！肯定有什么瞞著！”媽媽指著我，憤怒的連嘴唇都在顫抖。我使勁瞪了他一眼，心中盤算著怎么隱瞞，突然，不知哪來(lái)的勇氣，讓我大吼一聲：“你很想知道是不是！那我告訴你，我喜歡別的'男生??！”我深知禍從口出，也知道在這樣關(guān)鍵的階段，一丁點(diǎn)兒這樣的想法都不該有，更是準(zhǔn)備好了接受一個(gè)耳光或是一頓痛罵。

她的目光溫柔了一些，似乎愣了一下，但又似乎早在意料之中那樣平靜。我猛地躺下，扯過(guò)被子蓋過(guò)整個(gè)身體。寂靜只持續(xù)了幾秒，接著是一陣腳步聲、關(guān)門聲，又是腳步聲，他坐在床頭，我側(cè)過(guò)身，一點(diǎn)兒也不想再看見(jiàn)她。

“為什么喜歡她？就因?yàn)閹泦?？”許久，一個(gè)陌生而又熟悉的聲音響起。我不屑于回答?！皩?duì)學(xué)習(xí)有影響你知道嗎？”“他是我的動(dòng)力??！做什么事都想做的最好來(lái)證明給他看啊！”我心中竟些得意，似乎在戰(zhàn)爭(zhēng)中更勝一籌。

寂靜又持續(xù)了幾秒，鐘表的滴答聲漸漸清晰。

“當(dāng)然，這是青春期的正常現(xiàn)象。”她用一種我從未聽(tīng)過(guò)的更溫柔的聲音說(shuō)道，“嗯……就當(dāng)是你的一次短暫的經(jīng)歷吧，把它放在心里，等你們大了還可以聯(lián)系啊?！蔽矣行@訝，一向不溫柔不嚴(yán)厲的她竟會(huì)對(duì)我這般諄諄教導(dǎo)。“他有老爸好嗎？你總要找個(gè)比老爸好的人吧?！闭f(shuō)完這句，他便走出了房間。最后的那句話讓我哭笑不得，隨即一陣心酸與自責(zé)涌上心頭。

我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，反復(fù)回想她對(duì)我說(shuō)的每句話，每一句都那樣的清晰，給了我滿滿的無(wú)形的力量。終于，我清楚了媽媽的期望，盡管她從不給我壓力，也明白了我肩負(fù)的責(zé)任與應(yīng)有的態(tài)度。

不敢說(shuō)她教會(huì)了我什么是愛(ài)，只是寥寥幾句樸素的話語(yǔ)，我慶幸有這樣一個(gè)不善言辭的母親，更慶幸我能懂得她用心良苦。

再黑暗，再無(wú)助，有你，足矣。

寫讀懂的作文 篇3

父愛(ài)一直伴隨著我，只是父親的愛(ài)含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛(ài)時(shí)，我已經(jīng)30多歲了。

小時(shí)候，看到別的父子像朋友一樣相處，我既羨慕又憂傷。

我在一個(gè)家教很嚴(yán)的家庭里長(zhǎng)大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對(duì)我從小就很嚴(yán)格。在我的記憶里，父親總是一副忙忙碌碌的樣子，回到家就扎進(jìn)書房看書、寫作，很少與我交流。從我的童年到青年時(shí)代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個(gè)世界。

我從小酷愛(ài)文藝，夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為張藝謀那樣的國(guó)際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報(bào)考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅(jiān)決反對(duì)我的選擇，認(rèn)為我沒(méi)有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還會(huì)沾染自高自大的毛病。他自作主張，為我填報(bào)了解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢(mèng)想，為此我對(duì)他有了怨言。

大學(xué)畢業(yè)后，我在國(guó)防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過(guò)北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報(bào)欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡(jiǎn)章，我沉睡的夢(mèng)想再度被激活了。這次，我沒(méi)有告訴父親，就報(bào)考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時(shí)，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動(dòng)活動(dòng)？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動(dòng)嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”

雖然我以總分第一名的成績(jī)被導(dǎo)演系錄取，但父親的“冷酷”還是讓我心里很不舒服。我總覺(jué)得父親有些自私，過(guò)分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。

幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因?yàn)槭切氯?，我整?年時(shí)間沒(méi)有導(dǎo)過(guò)一部電影。那時(shí)候，我整天無(wú)所事事，常常坐在街頭，看著夕陽(yáng)發(fā)呆。此時(shí)，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無(wú)痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個(gè)劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過(guò)父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個(gè)男人，自己的事情自己解決?！毕氲絼e人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對(duì)我的事業(yè)不聞不問(wèn)，心里有種難以言說(shuō)的滋味。

20xx年，我的事業(yè)終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國(guó)際國(guó)內(nèi)10多項(xiàng)大獎(jiǎng)。我滿以為父親會(huì)表?yè)P(yáng)我?guī)拙?，誰(shuí)知，父親從電視里看頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，只是淡淡地說(shuō)：“還行，但需要提高的地方還很多?！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候?！币?yàn)樵挷煌稒C(jī)，我與父親吵了起來(lái)，很長(zhǎng)時(shí)間誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。

20xx年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時(shí)，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來(lái)了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。

料理完姑姑的.后事，我陪著父親回到北京，此時(shí)再看父親，那個(gè)威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無(wú)助，我內(nèi)心五味雜陳……見(jiàn)父親頭發(fā)亂了，我打來(lái)熱水為他洗頭發(fā)。這一平常舉動(dòng)，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對(duì)你很嚴(yán)厲，你也許覺(jué)得爸爸很冷酷，但爸爸從來(lái)都把你的每一步成長(zhǎng)放在心里。溺愛(ài)和縱容孩子，是一個(gè)父親最大的失職……”

父親的話讓我的眼睛濕潤(rùn)了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時(shí)，你爸爸聽(tīng)說(shuō)你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說(shuō)起你就淚流滿面?！痹瓉?lái)父愛(ài)一直伴隨著我，只是父親的愛(ài)含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛(ài)時(shí)，我已經(jīng)30多歲了。

20xx年4月16日，我嘔心瀝血4年拍攝出的史詩(shī)電影《南京！南京！》在央視電影頻道舉行首映式。記者現(xiàn)場(chǎng)連線遠(yuǎn)在上海養(yǎng)病的父親。4年來(lái)，父親知道我數(shù)次闌尾炎發(fā)作，昏倒在片場(chǎng)；知道我冒著零下30℃左右的嚴(yán)寒，一拍攝就是10多個(gè)小時(shí)……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語(yǔ)：“孩子，4年來(lái)你受的苦，我和你媽都看在眼里?！蔽矣刑嗟脑捪雽?duì)父親說(shuō)，可又不知從何說(shuō)起，只是向父親深深地鞠了一躬……

這些年來(lái)，我一直有個(gè)心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說(shuō)：“孩子，咱們來(lái)個(gè)約定：爸爸給你寫劇本，你要答應(yīng)爸爸一個(gè)條件，把個(gè)人問(wèn)題盡快解決好?！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著激動(dòng)和幸福……

寫讀懂的作文 篇4

深秋已然來(lái)到，我推著自行車走在人行道上，兩邊樹(shù)木的落葉在天空中飛舞，滯留。突然，一片枯黃的葉片落在我的肩頭，它已無(wú)生命的活力，任意風(fēng)的擺布。我看著落葉，發(fā)出不盡的感慨。

驀地，我突然明白落葉也有它的情思，又有一片落葉在我的手上，我捧起它，傾聽(tīng)它的話語(yǔ)。

而我，為什么不能坦然呢？我自問(wèn)。這一次的考試我考砸了，當(dāng)我剛對(duì)未來(lái)充滿信心的時(shí)刻，它像冰雹一樣把我由云端砸向地獄，我默語(yǔ)，為什么？為什么？沒(méi)有人回答我，或許它們感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，而默不作聲，淚水肆無(wú)忌憚的在我臉上滑落，我該怎么辦？難道考試真的那么難嗎？我不信。因?yàn)橛芯湓捊凶觥笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！毕氲竭@里，我想也許是我自己錯(cuò)了吧！考得不好，又何必埋怨他人。一切只怪自己，怪自己沒(méi)有好好努力。風(fēng)，不斷地刮來(lái)，我緊了緊衣服，又開(kāi)始了我的思緒。

我在想，落葉可以坦然地落下，它不后悔嗎？一個(gè)聲音響道：“不，我曾經(jīng)開(kāi)放一次，我輝煌過(guò)。面對(duì)秋天，面對(duì)風(fēng)，我又有何懼?！蔽也唤牬笱劬?，原來(lái)落葉也可以心胸寬廣，它們竟然如此坦然，它們有一種不可言喻的精神，是人之震撼。

想到這些花兒都可以這樣，我又怎能不釋然呢？

花開(kāi)有情，花落亦有情。傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒?；ㄩ_(kāi)，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)；那份炫目的美麗，從來(lái)有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)從未被人遺忘過(guò)。花開(kāi)是花落的開(kāi)始，而花落正是花開(kāi)的前奏。

寫讀懂的作文 篇5

他有作為男人的沉著冷靜，分析問(wèn)題老是有理有據(jù)；他也有作為丈夫的擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，他的肩膀?qū)捄窠Y(jié)實(shí)；他也有作為父親的親切幽默，是他的孩子始終崇敬的、深愛(ài)著的人。

他是我的父親，我和母親所依賴的男人。

一直以來(lái)，我老是以為愛(ài)母親要賽過(guò)父親，對(duì)母親的依靠也很深。父親老是作為救星，在妻女產(chǎn)生矛盾時(shí)及時(shí)化解。假如有人問(wèn)我：“假如未來(lái)你只能和父母中的一方糊口，你會(huì)選誰(shuí)？”“媽媽！”一定是毫無(wú)猶豫地問(wèn)答。

轉(zhuǎn)變發(fā)生在離開(kāi)家鄉(xiāng)的這一年。從住處走出來(lái)，我時(shí)常無(wú)法分辨哪邊是通往學(xué)校的方向；站在目生的十字路口，我在霓虹燈下尋找通往家的路。我很茫然，也不想給母親徒增煩惱，假如父親在這兒，他一定會(huì)拍拍我的肩膀：“小意思，多走幾趟就記得了，我們老蔡家的基因怎么會(huì)比別人差呢？”然后用他寬大的手握住我的手，一邊記著路邊的店名一邊想著有空再來(lái)走走。

兩個(gè)人吃飯常會(huì)感到寂寞。我和母親帶著各自的倦怠，有時(shí)氣氛會(huì)無(wú)端低沉。我們對(duì)望一眼，會(huì)忽然笑起來(lái)，開(kāi)始回味從前飯桌上滔滔不絕的歡笑?？赡苎劭魰?huì)突然潮濕，但轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眸子子，專心微笑，糊口又會(huì)很夸姣。我們各安閑心里懷抱對(duì)父親和丈夫的思念，擁在一起給心靈取暖。

初中的課程多了，功課也難了。良多時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間困在標(biāo)題問(wèn)題的死胡同里，臺(tái)燈的燈光變得很刺目，消極的情緒一下子蔓延開(kāi)，心里很失蹤。打電話給父親，他老是安慰我：

“別急，慢慢來(lái)，困難算什么？我教你，你下回肯定都會(huì)了！”稍加思考，幾番點(diǎn)撥，撥云見(jiàn)日。他為胡同里的我架了一座梯子，拉著我爬上屋頂，讓我發(fā)現(xiàn)，實(shí)在出口就在下一個(gè)拐彎處，疑惑的時(shí)候靜下心來(lái)望望天空，總能尋見(jiàn)謎底。

“……這樣想是不是很簡(jiǎn)樸？”他又發(fā)出上揚(yáng)的幽默性的話調(diào)，我甚至能想到電話那頭他那經(jīng)典的瞪大雙眼的“小丑式”微笑，各種復(fù)雜的滋味涌上心頭。

“是啊，真的很簡(jiǎn)樸，我之前怎么沒(méi)有想到呢？”

實(shí)在，父親一直是這個(gè)家最重要的支柱，他可能不那么善于表達(dá)他的情感，但他會(huì)在我累的時(shí)候提議一起去披發(fā)步；他會(huì)由于我喜歡吃米糕特地坐良久的車從壽寧帶正宗的回來(lái)；他會(huì)在過(guò)馬路的時(shí)圈住我的肩膀；他會(huì)在每個(gè)周五的晚上趕來(lái)我和母親的身邊，給我們一個(gè)愛(ài)的擁抱。

我的父親一直愛(ài)著我們，我們也一直深深依靠著他。假如現(xiàn)在有人問(wèn)我：“你更愛(ài)你的父親仍是母親？”

“我同時(shí)愛(ài)著他們，也平等愛(ài)著他們。我們是密不可分的整體，互相關(guān)愛(ài)，沒(méi)有偏心?！?/p>

寫讀懂的作文 篇6

花會(huì)枯萎，但愛(ài)永不凋零題記

望著街道上繽紛的路燈，那一輛輛行駛的汽車，我總不禁流下淚來(lái)。因?yàn)槊看慰吹竭@樣的場(chǎng)景，總讓我想起那段童年，想起我的爺爺。如今，我終于明白了燈如紅豆最相思的情，以及爺爺對(duì)我最深沉的愛(ài)。

六歲那年初秋，片片落葉，記錄著在老家讀小學(xué)的第一年。剛剛踏入了陌生的大門，迎接一張張奇怪的臉，加上路燈并不亮，使我害怕學(xué)校。每天上完學(xué)還有書法課，回來(lái)時(shí)已經(jīng)夜幕降臨。一直十分疼愛(ài)我的爺爺，天天親自接我回家。

爺爺總帶著電筒，看到我就迎上去，第一時(shí)間接過(guò)書包，背起我，往家走。爺爺走得比我還慢，邊走邊講著他年輕時(shí)的故事。我卻早已厭倦他那些故事，總是不耐煩的催促：快點(diǎn)啦，爺爺！爺爺馬上停止那不知已說(shuō)了多少遍的故事，并略帶歉意的微笑：好勒，乖孫扶穩(wěn)??！于是是背著我小跑回家。

當(dāng)年的我不懂事，不知道爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，兩年后，來(lái)到深圳，從此再也未見(jiàn)到爺爺，甚至在幾年前爺爺離去時(shí)，我也沒(méi)有再回故鄉(xiāng)，見(jiàn)一見(jiàn)那無(wú)比疼愛(ài)我的爺爺。

風(fēng)住，塵香，花殘零；云定，葉落，水漂流。漸漸長(zhǎng)大的我，明白了一些事，也懂得了，愛(ài)并非理所應(yīng)當(dāng)。對(duì)他人給予你的愛(ài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。又從長(zhǎng)輩那了解到了關(guān)于爺爺?shù)氖?。原?lái)爺爺當(dāng)年身患腿疾，不能走快，一走快腿就如同刀絞一般疼痛。聽(tīng)到這句件事，我的身體一陣抽搐；瞬間淚如泉涌。爺爺，你當(dāng)年為何不說(shuō)？當(dāng)年的我愚笨不能讀懂你對(duì)我的愛(ài)，讓我如今何以償還？

如果爺爺如今還在世，即使他已無(wú)法走路，我一定背著他，聽(tīng)他講完所有的故事。

直到今天，那個(gè)電筒在我心中仍未熄滅。它的老式像爺爺，它的樸實(shí)像爺爺，它的溫暖更像爺爺。那年，是爺爺和他的電筒，照亮了我前往家的路，更照亮了我如今幼小的心?；蛟S，花會(huì)枯萎，但爺爺?shù)膼?ài)，在我心中，永不凋零。

望著城市的燈光，我不禁又想：爺爺，現(xiàn)在讀懂你的愛(ài)，還算晚嗎？

寫讀懂的作文 篇7

愛(ài)，容易被理解，也容易被誤會(huì)。愛(ài)，它比天還高，比海還深，呈現(xiàn)在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。愛(ài)是人類永恒的話題。愛(ài)的外延很廣闊，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)，親情如海一般廣闊，友愛(ài)如玉一般純潔。

小時(shí)候，我認(rèn)為我的爸爸是一位不愛(ài)我的父親，每當(dāng)我回家晚了那么一小會(huì)兒或者考試成績(jī)有點(diǎn)兒下降在或者我做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，他就會(huì)罵我，所以我才認(rèn)為他不愛(ài)我。

一個(gè)星期四的中午，我們正在上課。可是，我不知為何我的頭好疼，于是，我一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲就立馬跑出了教室，我打電話給爸爸向他訴說(shuō)了情況，而爸爸卻斬釘截鐵地說(shuō)：過(guò)一會(huì)就不疼了，你先去上課。此時(shí)此刻，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)，是因?yàn)榘职值哪且痪湓捠刮业难蹨I流了出來(lái)，我不想再繼續(xù)聽(tīng)下去了，便直接掛了他的電話。

第二天上午，我頭疼的很厲害，我便去打電話，我告訴爸爸我的頭已經(jīng)疼了一天一夜了，爸爸說(shuō)：你可以撐到下午嗎？如果可以的話我就下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)，實(shí)在不行的話，你就跟你們的老師請(qǐng)一天假，然后在校門口那里等我，我來(lái)帶你去醫(yī)院看一下。我雖然頭很疼，但是我可不想落課，因此我就跟爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在我的頭不疼了，你就放學(xué)以后再來(lái)接我去醫(yī)院看病吧。我掛了電話。

終于等到了放學(xué)，我走出校門，便看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影我的爸爸！他在人群中顯得那么渺小，我走到爸爸面前，他親切地問(wèn)我：怎么樣了，還疼嗎？爸爸還沒(méi)等我回答，就直接把我拉到了醫(yī)院門口，爸爸讓我坐在椅子上，他在那里把所有的事情都解決掉了，讓我進(jìn)病房，爸爸在外面等我，當(dāng)我從病房走出來(lái)時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)了爸爸在那里流眼淚，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，以前的那個(gè)從不流淚的爸爸現(xiàn)在竟然在那里哭哭啼啼的，我走到爸爸面前看見(jiàn)他在那里哭，我的眼淚又忍不住地流了下來(lái)，此時(shí)，爸爸抬起頭來(lái)，親切地問(wèn)；怎么樣了，那位醫(yī)生怎么說(shuō)的？

爸爸不但在學(xué)習(xí)中鞭策著我，還在生活中提醒著我，處處關(guān)心著我，他不但是我的嚴(yán)父，還是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時(shí)幫助我、鼓勵(lì)我。

我愛(ài)你爸爸！

寫讀懂的作文 篇8

父愛(ài)好似一座偉岸的山峰，即使我的身心飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，也依舊在它的庇護(hù)下沉著堅(jiān)定；父愛(ài)好似一片汪洋的大海，即使我的靈魂遭受電閃雷鳴，也仍然在它的擁躉中仁厚寬容；父愛(ài)好似一道耀眼的光輝，即使我的思緒深陷黑暗之中，也照舊在它的指引下尋到光明。在父親熾熱目光中，我讀透了博大的親情，那是如江海般寬大的胸懷，如雄山般深厚的內(nèi)涵。

思緒搖曳至那個(gè)烈日炎炎的午后，一陣倉(cāng)促的敲門聲打破了一片寧?kù)o。我悶悶不樂(lè)地打開(kāi)房門，父親迎面走進(jìn)來(lái)，要求我?guī)兔⒐举Y料錄入電腦，我依舊沉浸在被驚擾的情緒中，不明白平日將工作和家庭劃清界限的父親為什么會(huì)將工作帶至家中處理。也許是情緒使然，我的動(dòng)作十分緩慢，父親便不耐煩地催促起來(lái)，我反而在父親的催促之下賭氣似地放慢動(dòng)作，最終索性停止錄入。父親見(jiàn)我這般態(tài)度，一言不發(fā)地注視著我，目光里充盈了些許我讀不懂的情緒。我與父親對(duì)視良久，關(guān)掉電腦，憤憤地回到自己的臥室。那天夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考父親的反常舉動(dòng)，卻毫無(wú)頭緒。

聒噪的夏天，空氣濕熱得讓人喘不過(guò)氣，身體和靈魂仿佛都被汗液浸濕，我想要洗把臉解除這種黏膩感，卻在無(wú)意間路過(guò)父母臥室時(shí)聽(tīng)到他們的私語(yǔ)?！罢者@樣子，她什么時(shí)候才能提升打字能力？”他們二人聲音雖不大，卻一字一句真真切切地傳到我的耳朵里。洗完臉回到房間，仿佛靈魂和身體也清爽了許多，豁然間明白了父親目光中充盈的情緒，我曾提到過(guò)想鍛煉打字速度，而那次錄入公司資料不過(guò)是父親的借口，我懊惱著沒(méi)有早些領(lǐng)會(huì)父親的用意，沒(méi)有早些讀懂父親的眼眸。他的目光中充盈的不僅是對(duì)我忤逆態(tài)度的憤怒，更多的是對(duì)我不上進(jìn)的失望……

從那之后，我開(kāi)始嘗試解讀父親的目光，解讀那深邃的雙眸中凝聚的千萬(wàn)種情緒，那多半因我而起的情緒。時(shí)光推移至現(xiàn)在，我已然能夠讀懂父親的眼眸，每當(dāng)我感到慵懶想要放縱之時(shí)、每當(dāng)我感到萎靡想要放棄之時(shí)，甚至我感到愉悅想要狂喜之時(shí)，仿佛都能看到父親微笑著站在我的面前，默默地注視著我，不言不語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

寫讀懂的作文 篇9

若論班中最不受歡迎的人，大家首先想到的就是軒。平時(shí)不茍言笑，教室里同學(xué)們的喧嘩聲已波濤洶涌，他則一個(gè)人呆呆地坐在那里，所有所思；個(gè)人衛(wèi)生實(shí)在不敢茍同，從他身邊路過(guò)，不覺(jué)掩鼻，讓人顰蹙；由此蔓延到作業(yè)書寫上，用語(yǔ)文老師的話來(lái)說(shuō)：那字，有一種狂風(fēng)刮過(guò)的感覺(jué)。用歷史老師的話來(lái)說(shuō)：看了你的字，發(fā)現(xiàn)草圣后繼有人

軒的組長(zhǎng)是睿，每每義正辭嚴(yán)地訓(xùn)斥他，讓他勤換衣物勤洗澡，他置若罔聞，非暴力不合作；軒的副組長(zhǎng)昊，拿著不會(huì)的數(shù)學(xué)題問(wèn)他，他大吼：我也不知道！然后傲嬌地看了昊一眼，臉上露出不屑的神色，又埋頭干自己的事情去了。面對(duì)這樣的組員，睿和昊怨聲載道，但是又能拿軒怎么辦呢！

有一次，睿神秘兮兮地告訴大家，軒還有一個(gè)弟弟，就在咱們年級(jí)。對(duì)于這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，大家都充滿了好奇。幾經(jīng)尾隨跟蹤，在樓下某班門口發(fā)現(xiàn)了他們兄弟倆。弟弟和軒一般高，身材比軒瘦弱，但是語(yǔ)氣神態(tài)和軒如出一轍。嗓門忒大，語(yǔ)氣嗆人，讓人聽(tīng)了不覺(jué)皺眉，讓我們吃驚的是，在弟弟面前，軒好似換了一個(gè)人，唯唯諾諾的，一點(diǎn)都不像和我們?cè)谝黄饡r(shí)的樣子。

學(xué)校遇到檢查，需要全體學(xué)生穿校服，唯獨(dú)軒沒(méi)穿。因?yàn)椴皇堑谝淮畏?，這一下子沖撞了班主任老師的肺管子。老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥，罰他寫了檢查，還扣掉了德育分?jǐn)?shù)5分。這次軒沒(méi)有不屑，而是像寒風(fēng)中哆嗦的小草。面對(duì)班主任的冷言冷語(yǔ)，他竟一言不發(fā)。我們對(duì)軒破壞班級(jí)紀(jì)律，給班級(jí)抹黑的行為深表不滿。正在我們用內(nèi)心譴責(zé)軒的時(shí)候，一位同學(xué)站起來(lái)報(bào)告老師：軒其實(shí)帶了校服，沒(méi)帶校服的是他弟弟，軒把校服給他弟弟穿了。一席話，平靜的班級(jí)立刻如風(fēng)展水面，激起的層層漣漪漾在每一個(gè)人的心里。

老師也一時(shí)語(yǔ)塞，很意外沒(méi)有再追究這件事。而我們，突然對(duì)軒另眼相看，覺(jué)得他也并不讓人厭煩。因?yàn)槲覀兯坪踝x懂了軒，讀懂了身邊的愛(ài)

寫讀懂的作文 篇10

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)；然而在蝶的眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋；在蜂的眼中，蝶不過(guò)是游戲花園的浪子。

——摘取

也許，是這世間的逐步發(fā)展，一切的社會(huì)矛盾涌現(xiàn)而出，一個(gè)個(gè)的人心逐漸變得冷漠，也罷，也便使我懂得了這世間的冷暖之意啊!

從稚氣未脫的我們?cè)俚匠躏@成熟的我們，這一切切的過(guò)程，誰(shuí)輔育教導(dǎo)我們，誰(shuí)陪伴著我們，又是誰(shuí)無(wú)怨無(wú)悔的為我們做出任何的一切啊?是我們的那已白發(fā)蒼蒼，背已駝得直不起來(lái)的老父母親啊!誰(shuí)又能懂得那點(diǎn)點(diǎn)艱辛啊!沒(méi)有向我們抱怨過(guò)任何的一句話，只是默默的肩負(fù)起這沉重的擔(dān)子啊!

伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我們更加清晰的認(rèn)識(shí)到作為子女，我們能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩，能夠自覺(jué)承擔(dān)起自己力所能及的小事，卻為何我們又要出現(xiàn)叛逆的情況呢?讓父母寒心，甚至對(duì)你心灰意冷啊!

我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，誰(shuí)都可以不相信，唯獨(dú)不可以不相信自己爸爸媽媽的話，世界上最能信任的人只能是你的父母，而你的父母不會(huì)負(fù)你，害你，只會(huì)是為你著想，只會(huì)是為你的未來(lái)之路走的平坦無(wú)嗑絆啊!

然而有的子女卻不領(lǐng)情，認(rèn)為父母是個(gè)累贅麻煩的人，愛(ài)嘮叨，無(wú)厘頭，可是你們有沒(méi)有摸著良心想一想，父母為什么會(huì)變成這樣？還不是為了自己的子女，不然父母會(huì)如此勞累嗎?會(huì)為了你的一些瑣事勞煩身心嗎?

或許在十年、二十年以后，我們也會(huì)結(jié)婚，有了自己的家庭，我們也會(huì)變成這樣吧。那時(shí)候，可能我們才能徹底的懂得其中的愛(ài)意吧，可到那時(shí)候，后悔…………又有什么用呢?

以清澈的眼光審視自己，用良心看待一切，給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，別讓冷漠掩蓋了自己的良心！

_____后記

寫讀懂的作文 篇11

幾年前，我一直不了解我爸爸，可從那次之后，我讀懂父親了。

那次，我全因粗心大意，筆跡馬虎造成考了一張不及格的試卷。父親看過(guò)后，額頭上的皺紋扭成了一個(gè)“火”字，對(duì)我大聲吼：“你怎么就改不了這個(gè)缺點(diǎn)呢？居然考成這個(gè)分?jǐn)?shù)?！蔽业男膶⒁獩_出來(lái)了，就哭著跑出了家門。我一個(gè)人在小樹(shù)林下走著，心之所向：不就是一個(gè)不及格嘛！我坐在溪邊玩水，我仍是耍著脾氣不回去認(rèn)錯(cuò)，也不敢。天和地?cái)n合起來(lái)了，我的肚子也在咕嚕咕嚕地勸我回去，可我那固執(zhí)和害怕的心情就唱反調(diào)，突然我聽(tīng)到一片嘶啞的的聲音傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我也看到一道亮光照了過(guò)來(lái)?！笆前职?！”我驚叫起來(lái)。我剛想躲起來(lái)，父親已經(jīng)站在我眼前了，父親氣喘呼呼帶著嘶啞的聲音對(duì)我輕說(shuō)：“回家吃晚飯吧！你媽做了好菜。”我很猶豫未定，我心惶惶，父親拉著我的手邊走邊說(shuō)：“明天帶你去你夢(mèng)想的“家”——書樓好嗎？”這時(shí)，我拋開(kāi)了害怕，興奮得說(shuō)：“太好了！GREAT！”父親并鼓勵(lì)我：“這次就忘了吧！當(dāng)真考好下一次哦！大獎(jiǎng)你拿！”此時(shí)此刻我感到父親特別溫暖。不被那霧水打凍。

回到家，媽媽靜靜靜地跟我說(shuō)：“你老爸今天想你怎么就改不了粗心大意的缺點(diǎn)呢？又怎么才能讓你考好呢？便一邊轉(zhuǎn)一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)。我就在旁邊說(shuō)了一句：“孩子需要決心信念也需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)?！彼頃r(shí)發(fā)出恍然大悟的語(yǔ)氣聲音，拿起電筒走了出去?！蔽乙舱頃r(shí)發(fā)恍然大悟也感到慚愧，原來(lái)父親罵我是為我好呀！我感觸感染那種強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)直逼我心。我讀懂了父親的心。

從這件事之后，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)，并努力學(xué)習(xí)，老是想起那句：可憐天下父親心。我感到對(duì)學(xué)習(xí)煩惱的時(shí)候就會(huì)想起：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

父親的心被我讀懂了！

寫讀懂的作文 篇12

炎炎夏日轉(zhuǎn)瞬即逝，伴隨著絲絲涼意，姥姥又開(kāi)始準(zhǔn)備灌風(fēng)干腸了。

風(fēng)干腸的香料是從老家寄來(lái)的，那里寄托了太多太多的記憶，面對(duì)故鄉(xiāng)，我們只是背井離鄉(xiāng)偶而夢(mèng)回的孩子。

有了香料，就要買肉，要買上好的精瘦肉。肉買回來(lái)要剁肉，剁得碎碎的。這時(shí)候，拿一個(gè)大大的盆，放上剁好的肉，加上香料，再加上鹽、香油、醬油等調(diào)料。姥姥把雙手洗凈來(lái)拌肉，要慢慢地慢慢地拌，這和和面有很大的不一樣，面有筋道，肉是軟的，手法、手感都不相同。大約半小時(shí)后，姥姥拌完了肉，手上的裂痕中浸滿了肉汁，飄出絲絲肉香，我又享受又心酸，搖搖頭離開(kāi)了。

這樣的工作要做大半天，姥姥和姥爺輪流來(lái)做。

臨近傍晚，姥爺從一個(gè)粘粘補(bǔ)補(bǔ)的小盒子里小心翼翼地拿出“灌腸機(jī)”——反正我是這么起名的。長(zhǎng)輩們的老東西啊，好多我都不懂。這時(shí)候，容不得我多想，全家人都會(huì)圍到桌前。姥姥會(huì)拿出泡得發(fā)軟的腸衣，慢慢地套到“灌腸機(jī)”前面的孔上，腸衣很軟很滑。套好了一個(gè)人往里面塞肉，一個(gè)人用力搖手柄，還有一個(gè)人向下剝腸衣，免得撐爆了。外人看來(lái)，這活兒難度極高，但在姥爺?shù)闹笓]下，一切變得簡(jiǎn)單了。

“孩子他爸，去絞肉，這樣?！崩褷斶呎f(shuō)邊示范了一下?lián)u手柄。

又吼道：“孩子他媽，來(lái)剝下腸衣，我歇一會(huì)兒?！?/p>

一家人早已全都通曉細(xì)節(jié)，無(wú)須多言，直接開(kāi)工。我雖是懂得，卻心不靈手不巧，往往弄得腸衣粗一截細(xì)一截。姥爺看得好笑，伸出熟練又穩(wěn)重的大手，一點(diǎn)一點(diǎn)教我往下剝，時(shí)不時(shí)帶著言語(yǔ)的喝斥：“懂嗎？要這樣，多簡(jiǎn)單呀，想好了再動(dòng)手，你個(gè)小傻瓜！”說(shuō)完用手指彈了一下我的頭，又休息去了。

灌腸并不快，要慢慢地來(lái)。我很難想像家鄉(xiāng)的秋天，幾個(gè)東北大漢靜手靜腳地侍弄這東西。

姥爺經(jīng)常聊起他年輕時(shí)候：“我跟你姥姥年輕那時(shí)候，我手就這么輕輕一碰，肉就流得滿地都是，哎！”說(shuō)著比了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑。

接著，姥爺又娓娓道來(lái)，“你可知道，為啥做這風(fēng)干腸嗎？這東北的冬天可長(zhǎng)了，大冬天的，沒(méi)有新鮮肉吃，做了這腸就能吃上一個(gè)冬天呢！”

灌了一天的腸，接著又是串線、又是掛桿晾曬，忙到大半夜，直到晨曦微露時(shí)家人才匆忙睡去。

風(fēng)干腸，顧名思義，最后要風(fēng)吹上十多天進(jìn)行風(fēng)干，那時(shí)候才會(huì)迎來(lái)真正的盛宴。冬天的時(shí)候，一家人在溫暖的屋內(nèi)吃著香噴噴的肉腸，聽(tīng)姥爺婉婉道來(lái)年輕時(shí)的故事，心里暖和。

這些年家里很少灌腸了，也許是長(zhǎng)輩們老了吧，我多想趁著這時(shí)候多了解了解他們，讀懂長(zhǎng)輩的故事。終究長(zhǎng)輩們也是被家鄉(xiāng)拋棄的孩子，他們的故事已變成了淡淡的記憶了！

寫讀懂的作文 篇13

如果有人問(wèn)我：“你最想為誰(shuí)喝彩？”我一定會(huì)自豪的告訴你：“我要為我老師的眼睛喝彩！”老師，我為你的眼神喝彩，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕难凵耦I(lǐng)著我翻過(guò)困難的大山；因?yàn)槟愕难凵裨谖倚判牡暮恿骼镲h蕩，我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。

記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題。于是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索著費(fèi)勁了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞。正當(dāng)我忙的不知所措時(shí)，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺(jué)到有一道眼神射了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得慚愧。我總覺(jué)得有人要告訴我什么？我抬頭一看，老師正用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會(huì)同桌的作業(yè)本了，我要自己獨(dú)立思考。我靜下心來(lái)，心平氣和的審題，找已知的條件，漸漸的解題有了眉目。我開(kāi)心極了。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵(lì)我。我開(kāi)懷的沖老師一笑。這樣感覺(jué)真好。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了，想到這里我就對(duì)老師充滿了無(wú)盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心里。

以后，當(dāng)我遇到了什么事，我都向老師的目光求助，從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，同學(xué)們諷刺我，我實(shí)在忍無(wú)可忍。當(dāng)我眼神里流露出“打退堂鼓”的念頭時(shí)，老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕松，剛而堅(jiān)定，似乎在鼓勵(lì)我：“不要怕，大膽的做！”我被老師這一鼓勵(lì)，馬上想吃了定心丸，我頓時(shí)挑起了學(xué)習(xí)委員的重任。

寫讀懂的作文 篇14

我想，我的媽媽也像托爾斯泰那樣“眼睛里有一百只眼珠”，她眼中神色微轉(zhuǎn)，我便能讀懂其中的意味深長(zhǎng)。

昨天晚上，我一反往日懶散狀態(tài)，為即將到來(lái)的考試焦頭爛額，不斷復(fù)習(xí)。媽媽這個(gè)時(shí)候?yàn)槲易銎鹆撕笤畧F(tuán)，一會(huì)去煮湯，一會(huì)削水果，一會(huì)讓我喝點(diǎn)酸奶，似乎想把世間所有的營(yíng)養(yǎng)都裝進(jìn)我那渾圓的肚皮里去。夜深了，媽媽卻還不肯去睡覺(jué)，進(jìn)到房間里來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“都快十二點(diǎn)了，別復(fù)習(xí)了，早點(diǎn)去睡覺(jué)吧?！边@時(shí)，她的眼里滿是憐愛(ài)與疼惜，在她心中，考試已經(jīng)不再重要了。

今天早上出門前，媽媽也許是不想給我太多壓力，終于說(shuō)出了對(duì)考試的要求：“考場(chǎng)上要仔細(xì)認(rèn)真，把會(huì)做的題都做好?！彼膭?lì)的看著我，眼中充滿了期許與期待，仿佛我將要登上一個(gè)偉大的征程。

盡管媽媽的眼睛里是怎樣的滿含憐愛(ài)與鼓勵(lì)，但是當(dāng)我真的做錯(cuò)什么事時(shí)，雖然媽媽不會(huì)動(dòng)手打我，但是那利劍般的目光卻直刺向我讓我警醒。

有許多次，我許是說(shuō)出了什么讓媽媽傷心的不遜的話語(yǔ)，媽媽從不在人前說(shuō)什么，但她利劍般的目光卻比任何話語(yǔ)還要快，還要利，一個(gè)帶有警示和憤怒意味的眼神向我拋過(guò)來(lái)，我立即“懸崖勒馬’”不敢再瘋玩胡鬧下去，安靜地坐在媽媽身邊。這時(shí)，她注視著我的眼神中警示的意味已經(jīng)慢慢消散，而更多的是“你悔改罷”一般的教諭。我心服口服，拜倒在媽媽的眼神下。

“媽媽的眼神里有一百只眼珠”這話不假，那憐愛(ài)的鼓勵(lì)的警示的等等等的眼神，猶如地球時(shí)刻不停的圍繞著她的太陽(yáng)--我，365天的公轉(zhuǎn)。我讀懂了媽媽的眼神，365天的轉(zhuǎn)動(dòng)，只圍繞一個(gè)人—她的女兒；一百只眼珠中只包含著一個(gè)字：愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛袗?ài)，媽媽的眼神才能帶給我溫暖，讓我能輕裝上陣；也正是因?yàn)橛袗?ài)，這些眼神才能給我警示的教育，使我心悅誠(chéng)服。

寫讀懂的作文 篇15

偉大的母親生我們養(yǎng)我們多么辛苦，而我以前卻什么都不知道。

我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，媽媽心里很著急，就經(jīng)常出一些題目讓我做，有時(shí)，還買一本一本的卷子讓我寫。媽媽是為了讓我的成績(jī)提高上去，將來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而我呢？卻總是抱怨媽媽很煩很煩。

上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然不幫我檢查作業(yè)了?，F(xiàn)在我終于知道了，媽媽其實(shí)是在幫助我學(xué)習(xí)，讓我提高成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立思考，養(yǎng)成習(xí)慣，以后，就可以輕輕松松地學(xué)習(xí)了。

小朋友們，你們以前煩過(guò)你們的家長(zhǎng)嗎？你們知道家長(zhǎng)們是為了你們好嗎？

小朋友們，我現(xiàn)在的成績(jī)?cè)絹?lái)越有進(jìn)步了，我要感謝我的母親為我的付出。

寫讀懂的作文 篇16

啪我狠狠地把試卷拍到了桌子上。唉，這次又沒(méi)考好！我獨(dú)自躲在昏暗的房間里，耳邊好像響起了同學(xué)們的嘲笑聲和父母嚴(yán)厲地責(zé)怪聲

我邁著沉重的步伐挪向窗臺(tái)，心想：考成這樣，怎么能對(duì)得起爸媽！我一揚(yáng)手，感覺(jué)好像被什么東西刺了一下，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一盆仙人掌。

它全身都長(zhǎng)滿了尖尖的刺，皮膚也皺皺巴巴的，像一張長(zhǎng)滿皺紋的老人的臉?；叵肫饋?lái)，由于我和爸媽都很忙，已經(jīng)許久沒(méi)給它澆水了。同時(shí)買來(lái)的一些花都已經(jīng)枯萎了，而它不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。

想到這兒，我心里有一絲顫動(dòng)。好堅(jiān)強(qiáng)??！可惜還是輸在了外表上，如果你長(zhǎng)得好看些，該多好啊。

我瞥了一眼，傷心地走了出去。爸媽對(duì)這次考試成績(jī)也沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪，而我的心情卻一直沒(méi)有晴天。

夏末雨后的一天，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門，淡青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一團(tuán)很耀眼的東西，是霞光嗎？我定睛一看，不，是花！

原來(lái)仙人掌也會(huì)開(kāi)花！可以想象，如果在如此荒涼之地，沙漠吞噬了所有花朵，只有那一株仙人掌依然傲然挺立，那該是多么壯觀的景象??！

我明白了，在成長(zhǎng)之中遇到挫折，我應(yīng)該肩扛毅力和堅(jiān)韌，使生命之花怒放。

想到這里，我便邁著堅(jiān)定的步伐走向了書房

寫讀懂的作文 篇17

每個(gè)人都不缺少愛(ài)，俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似?！?，早上，天蒙蒙亮，爸爸就起來(lái)給我做早飯，這就是父愛(ài)；我吃過(guò)飯媽媽開(kāi)車送我上學(xué)，這就是母愛(ài)；中午，姥姥想盡辦法給我做可口的午餐，這就是隔輩愛(ài)；黑龍江最美女教師用自己的生命換來(lái)了兩個(gè)未來(lái)，這就是人間的真愛(ài)，汶川大地震，有了社會(huì)的真愛(ài)，孩子們才能回到教室上課……

老師無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋不斷前進(jìn)。老師的愛(ài)就像音樂(lè)盒，每一個(gè)愛(ài)的音符慢慢滲入我們的腦海；媽媽的愛(ài)是春天的雨露，滋潤(rùn)著我的全部的生活；爸爸的愛(ài)是夏天的雷，照映著我生活的每一道彩虹……

生活在愛(ài)的世界里，呵護(hù)伴隨著我的每一天，所以我幸福我快樂(lè)。愛(ài)，其實(shí)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在。我長(zhǎng)大了，也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。讓我們一起努力吧，讓我們的世界充滿愛(ài)！

寫讀懂的作文 篇18

時(shí)光不語(yǔ)，流年飛逝。一語(yǔ)淡墨，把你的愛(ài)嵌在我記憶的筆筏里。聽(tīng)風(fēng)蕩漾的聲音掀起層層波連……

秋天的風(fēng)總夾雜著哀涼的氣息，伴隨著幾片殘落的枯葉星星零零地飄落。望著在“刷拉拉”的落葉如蝴蝶舞動(dòng)思，緒不覺(jué)飄向遠(yuǎn)方，那年秋天也是這樣……

“扣扣”房間虛掩著的們被輕輕推開(kāi)，探出個(gè)腦袋?！皠e玩了，你自己看時(shí)間，記得早點(diǎn)睡”只聽(tīng)有一聲沉悶的關(guān)門聲之后，只剩下麻雀嘰嘰喳喳的吵鬧。夜色又黯淡了幾分，隔著紗窗隱隱看見(jiàn)蕭瑟的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樹(shù)葉，和迎來(lái)的風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫。

我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。起身想去客廳倒杯水，一出門就瞧見(jiàn)沙發(fā)上蜷縮著身子的母親睡了，“真是的，窗戶也不關(guān)?！蔽也唤麩o(wú)奈的搖搖頭，嘆了口氣。正當(dāng)玻璃窗準(zhǔn)備被我關(guān)上時(shí)，秋風(fēng)中夾雜著兩三片落葉吹來(lái)?！鞍⑶小边@天怎么搞的，一連打了好幾個(gè)噴嚏。轉(zhuǎn)頭，母親鬢角的幾縷銀絲不知何時(shí)被風(fēng)吹散，掩埋的皺紋也顯露出來(lái)。我關(guān)上窗，匆匆跑進(jìn)房間抱了床被子給母親蓋上。不知道是因?yàn)閯?dòng)作太大還是……被我吵醒了?！澳阍趺丛谏嘲l(fā)上睡，窗戶也沒(méi)關(guān)”我抱怨著“怕上班太好睡起不來(lái)，窗戶我忘了”“上班對(duì)……對(duì)了，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”看了看表“快遲到了，走了”媽母親忙抓起包包沖了出門，外套也忘記披了。又匆匆跑上來(lái)，走時(shí)還不忘說(shuō)一打通話“記得，早點(diǎn)睡覺(jué)，看時(shí)間……”再一看時(shí)間，來(lái)不及了……

“嗯啦，嗯啦知道了啦”我回應(yīng)著。那聲音樓下走廊還聽(tīng)見(jiàn)那反反復(fù)復(fù)的提醒回蕩的喊，我只得趴在窗向樓下喊著回復(fù)，直到車子漸漸走遠(yuǎn)，喊聲也淡了……我倒了杯水“咕嘟咕嘟”喝完，洗洗便睡了眼前漸漸模糊，之后什么也不知道……

夜晚的風(fēng)更冷了呢！

迷迷糊糊間好像有個(gè)人，輕輕地替我蓋好被我踢在一邊的被子，悄悄熄了燈，關(guān)上門。朦朦朧朧間，月光灑在她的臉上，留下了熟悉的背影。就好像個(gè)夢(mèng)一樣，溫馨美好。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑下一片輝煌，“太陽(yáng)曬屁股啦！”“起床起床”那可惡的臭烏鴉破天荒的扯開(kāi)嗓門大喊大叫，出房間就看見(jiàn)媽媽折著菜，我也忙去“幫倒忙”菜干菜葉一鍋頓，結(jié)果一一細(xì)挑出來(lái)?！澳阊?，只吃菜葉，不吃菜干。”“每次菜葉都留給你，我挑菜干吃?！庇衷谀菙?shù)叨著?！白蛲?，你睡覺(jué)又蹬被子……”我才知道那原來(lái)真的不是夢(mèng)。

望著母親我不知如何表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作滿滿愛(ài)。秋風(fēng)中的落葉飄散歸入泥土?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我才明白身邊隱藏的愛(ài)，讀懂愛(ài)的密語(yǔ)。

那一夜，我甛睡在夜色的懷抱中，我知道不只是那一輪皎潔的月，還有一份愛(ài)陪我入睡。

寫懂淚的作文(通用15篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的眼淚知道作文，歡迎大家分享。

寫懂淚的作文 篇1

“聽(tīng)海哭的聲音嘆惜著誰(shuí)又被傷了心卻還不清醒，一定不是我至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水，也都不相信?！?/p>

——題記

“波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”《海燕》中對(duì)波瀾壯闊的大海的描寫，讓人不寒而栗。大海，給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是一望無(wú)際，波瀾壯闊，澎湃洶涌。大海如此偉岸，它真的會(huì)有眼淚嗎？可能，它的眼淚并不是單純的傷心吧。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，大海一次次奮力揮起他強(qiáng)壯的臂膀，卻還是被礁石拍個(gè)粉碎。你似乎看不到它的眼淚。走近了，靜靜的看著它與礁石碰撞時(shí)濺起的水滴，這就是海的眼淚，但你可能還是感受不到它所經(jīng)歷的滄桑。大海不擅長(zhǎng)表達(dá)，它沒(méi)有飛鳥(niǎo)動(dòng)人的歌喉，它只能將一切都凝聚在這幾滴眼淚上，你必須伸出手，細(xì)細(xì)的品味，感受……

用掌心輕輕地托住，按在胸口，你就能感受到大海無(wú)聲的訴說(shuō)。這訴說(shuō)似乎能把你帶回過(guò)去，你隨著大海見(jiàn)證了一切。40億年前生命的誕生；600百年以前，明成祖命鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)出海，這是人類史上第一次大規(guī)模的遠(yuǎn)洋航行。大海第一次見(jiàn)識(shí)到了人類的無(wú)窮的'智慧，說(shuō)實(shí)話，它為自己所孕育的生命而驕傲。；自從工業(yè)革命以來(lái)，人類在海上殺的不可開(kāi)交，鮮血染紅了它的身體……每一個(gè)感受過(guò)海的淚水的人都覺(jué)得：這真沉重！因?yàn)楹＞拖褚晃粶嫔５睦先?，飽含故事?/p>

放在胸口的水滲過(guò)指縫，流走了，你眼前的畫面也消失了。慢慢張開(kāi)眼，你看到的還是澎湃洶涌，堅(jiān)強(qiáng)偉岸的大海。

寫懂淚的作文 篇2

傳說(shuō)精妙的眼淚只有一滴，它很美，是藍(lán)色的，閃著憂郁的光。精靈只有在失去生命中最重要的東西時(shí)，才會(huì)流下這滴眼淚，然后刻骨銘心地記往這件事。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，有一個(gè)精妙王國(guó)，竹蘭女王是這個(gè)王國(guó)的主宰者，她的丈夫剛志是一位非常優(yōu)秀的精靈，他們的孩子名叫純翼，是個(gè)漂亮的小公主，非常美麗、善良，大家教很喜歡她。

精靈王國(guó)一直過(guò)著幸福、安寧的生活，可是黑魔王的到來(lái)，給精靈王國(guó)造成了極大的恐慌。黑魔王將純翼抓走了，以此要挾竹蘭女王，讓她用整個(gè)精靈王國(guó)的子民及王位來(lái)?yè)Q取純翼，否則就殺死純翼。在這個(gè)不眠的夜里，竹蘭女王坐在寶座上，心亂如麻，她一遍遍地問(wèn)自己：我該怎么辦呢？如果我放棄純翼，我的國(guó)家和子民就會(huì)有希望和幸福，而我的孩子卻要付出生命的代價(jià)。這時(shí)，剛志走了過(guò)來(lái)，他看著竹蘭女王的眼睛說(shuō)：“竹蘭，你是一個(gè)妻子，是一個(gè)母親，更是一位女王，不管你做出什么樣的選擇，我都會(huì)支持你。”竹蘭女王聽(tīng)了，好像明白了什么。

黑魔王約定的最后時(shí)限到了，竹蘭女王如約而至，她看到黑魔王正抓著純翼的喉嚨等著她的到來(lái)。看著黑魔王貪婪的目光，竹蘭女王堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“你別枉想了，我不會(huì)用我全部子民的自由來(lái)?yè)Q取自己的女兒?！焙谀醣粡氐准づ耍e起了一把刀，砍向純翼的脖子，就在刀即將落在她的脖子上的時(shí)候，竹蘭女王一把將純翼推開(kāi)，刀落在了竹蘭女王的脖子上。黑魔王驚呆了。純翼抱著母親，傷心地喊到：“媽媽，為什么？為什么要這樣做？竹蘭女王微笑著說(shuō)：對(duì)不起，媽媽不能再陪你了。原諒媽媽吧……”純翼望著母親，慢慢的覺(jué)得有冰冷的東西涌出了眼睛，那是一滴藍(lán)色的眼淚。這滴眼淚與竹蘭女王的.眼淚融在一起，形成了一顆藍(lán)色的珠子。閃著奇異的光。竹蘭女王望著這顆珠子微笑的死去了。黑魔王貪婪地盯著這顆珠子，慢慢的走了過(guò)去。就在黑魔王的手剛要碰到珠子的一剎那，他被一股無(wú)形的力量彈了出去，摔在了幾米遠(yuǎn)的的地方，口里吐出了黑色的血。黑魔王歇斯底里地喊道：“我到底敗在了誰(shuí)的手里？”剛志緩緩地站起來(lái)，說(shuō)：“親情，你敗在親情之下。這母女之間的愛(ài)，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白的?！焙谀醪桓市牡亻]上了眼睛。

從此，精靈王國(guó)的精靈們又過(guò)上了幸福、安寧的生活。純翼成為新的女王，她將那顆藍(lán)色的珠子掛在脖子上。每天晚上，純翼都會(huì)久久地凝望天空中那顆最大、最亮的星星，因?yàn)?，她相信，母親的靈魂就在那顆星星上，正默默地注視著自己呢！

寫懂淚的作文 篇3

“我是一只小小羊……”這首經(jīng)過(guò)我改編的歌今天不知怎么的喉嚨像被卡住似的怎么也唱不出來(lái)。我是一只藏羚羊，生活在西藏雪域高原上，我躲藏，我逃亡。

想起原來(lái)，兩行長(zhǎng)淚便會(huì)情不自禁地從臉頰落下來(lái)，淚花晶瑩透亮，滿肚怨恨哪述？無(wú)人愿聽(tīng)……我原本生活在一個(gè)熱鬧非凡的雪域高原上，馴鹿和其他動(dòng)物都是我的好朋友。小時(shí)候，我在爸爸媽媽悉心照料和哥哥姐姐倍加呵護(hù)下成長(zhǎng)。我一出世就看到高原上生機(jī)盎然，欣欣向榮的'景象。我和伙伴們奔跑在雪域高原上，游戲，進(jìn)餐，多么美好的時(shí)光！現(xiàn)在想起還有余憶。誰(shuí)知，童年生活并不一帆風(fēng)順。人類的殺機(jī)蠢蠢欲動(dòng)，槍聲帶著罪惡的余音低回在雪域高原上。遍地可見(jiàn)藏羚羊，野馬，野驢，雪雞，黃羊的血，骨頭，使人不寒而栗。人類啊人類，為何同是世間生靈卻要相互殘殺，為何要拿起那罪惡的**。為何要將我們開(kāi)宰扒皮，為何要讓我的父母葬身槍下。為何？為何……

我獨(dú)自哀傷地踏在雪域高原上，吟起那首埋藏在心中的歌：有只藏羚羊，奔跑在雪域高原上，它在躲藏它在逃亡。可憐的藏羚羊，它失去了爹，失去了娘。為了掠奪它的皮毛，有人想把它們統(tǒng)統(tǒng)殺光。藏羚羊啊藏羚羊！它是那么孤獨(dú)，那么恐慌！寒冷的雪域高原??！為什么找不到藏身的地方？我向上天祈禱人類啊放下你的，還藏羚一個(gè)生活的地方！

寫懂淚的作文 篇4

在深夜總會(huì)有人哭泣，因?yàn)樗寄?？因?yàn)閴阂?？沒(méi)人會(huì)知道，只有默默的抽泣?，F(xiàn)實(shí)中的微笑不復(fù)存在，樂(lè)觀？又從何而來(lái)。這時(shí)候的人是最脆弱的最凄涼的最卑微的也是最真實(shí)的。整天無(wú)所事事幽默的人可能就是最脆弱的'因?yàn)椴槐焕斫獾娜跣≈缓脠?jiān)強(qiáng)的活著。有誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)人真正的傷心。淡然，難道所說(shuō)的情，感動(dòng)都是假的為什么感受不到？而在自己傷心時(shí)才會(huì)意識(shí)到以前多美好，也許人們只有吃過(guò)了苦澀才會(huì)珍惜甜美?？偸呛蠡谧约簽槭裁催x擇了這樣的人生，上帝為什么對(duì)自己如此不公，同學(xué)為什么對(duì)自己那么苛刻，為什么？可是當(dāng)自己真正靜下心想想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己有多么愚蠢。累……身累其實(shí)是一種充實(shí)心累才是可怕的那是一種空虛是迷茫。墮落？墜落？天堂？地獄？惡魔？天使？那又如何……很可怕嗎？其實(shí)很多時(shí)候快要死的人是不懼怕死的可能已經(jīng)知道了什么所以一直那么淡然。沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)，看著別人……羨慕，但是依舊堅(jiān)強(qiáng)，既然都這樣了那就自己愛(ài)自己自己保護(hù)自己這可能就是別人說(shuō)的女強(qiáng)人女漢子其實(shí)她們也需要愛(ài)與關(guān)心……傷心……淚

寫懂淚的作文 篇5

在人生路上，每個(gè)人都不滿流過(guò)幾次淚，為成績(jī)的下降而流淚；為家長(zhǎng)，老師的批評(píng)而流淚；為求職的碰壁而流淚；為失去親友而流淚……

淚水伴隨著我們的人生。但是，隨著時(shí)間的推移，對(duì)人生經(jīng)歷的感觸和習(xí)以為常，人們開(kāi)始變得冷漠、虛偽。對(duì)此，我正是有著切身的體會(huì)。

在我還上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我常常在考試時(shí)拿“雙百”（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得100分）。當(dāng)然，也有過(guò)得“97分”、“98分”的時(shí)候，而每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)在放學(xué)路上或回家后哭得驚天動(dòng)地，這時(shí)媽媽時(shí)常會(huì)安慰我，可我仍是哭個(gè)不停，直到抽搐起來(lái)

在后來(lái)，學(xué)?；虬嗉?jí)在每學(xué)期期末都會(huì)評(píng)“三好學(xué)生”或其它榮譽(yù)稱號(hào)。而我總是因?yàn)轶w育方面欠佳落選?？晌也辉傧褚荒昙?jí)那樣哭了，我不在學(xué)校班級(jí)哭，不在放學(xué)路上哭，因?yàn)槲矣X(jué)得很不好意思，很丟面子。只好把在眼眶里轉(zhuǎn)了一天的淚珠帶回家去哭。

再后來(lái)，在參加小學(xué)升初中的`分班考試時(shí)，我本以為我會(huì)以小學(xué)良好的基礎(chǔ)和優(yōu)異的成績(jī)考入初中的好班?？墒牵咸旄议_(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，我沒(méi)考入好班。這使我覺(jué)得孤獨(dú)，無(wú)助而無(wú)奈。但是我沒(méi)有在學(xué)校，放學(xué)路上哭，也沒(méi)有在家長(zhǎng)面前哭，而是在晚上躺在床上一個(gè)人哭。

再后來(lái)，由于我的初中學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，家長(zhǎng)開(kāi)始唾罵我，我想哭，可是這時(shí)我已經(jīng)欲哭無(wú)淚了！

在我后來(lái)讀過(guò)的一篇文章中，曾這樣寫道：“人只要做自己喜愛(ài)或想做的事情就可以了，不必過(guò)多地考慮別人對(duì)自己的看法。”

從那以后，我真正覺(jué)得人不必那樣虛偽。

寫懂淚的作文 篇6

30歲的約克在紐約有著“鉆石街”之稱的第47街經(jīng)營(yíng)自己的珠寶店。這天，他閑來(lái)無(wú)事，在網(wǎng)上溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)了一家叫“前男友珠寶店”的網(wǎng)店，專供那些失戀或者分手的女子售賣舊愛(ài)信物。

網(wǎng)站一則名為“未婚夫離開(kāi)，訂婚戒轉(zhuǎn)賣”的帖子引起了約克的注意。約克以“艾美”的名字注冊(cè)了網(wǎng)站會(huì)員，并發(fā)送一條站內(nèi)信息：“冒昧地問(wèn)一句，是不是你的未婚夫成了落跑新郎？”

第二天晚上，約克收到了賣家的回復(fù)：“很遺憾，沒(méi)有遵守約定的是我?！痹瓉?lái)是一個(gè)對(duì)愛(ài)情不負(fù)責(zé)任的女人。約克想了想，馬上又給她發(fā)了信息：“只要成色好，我就購(gòu)買這枚戒指。”還特別留下了“我的朋友約克”的珠寶店地址，建議她去作免費(fèi)的珠寶鑒定。

賣家叫米蘭達(dá)，周日下午，她出現(xiàn)在了珠寶店門口，看上去不超過(guò)26歲，一身樸素的藍(lán)灰格連衣裙，亞麻色的長(zhǎng)發(fā)挽在腦后。

約克接過(guò)米蘭達(dá)的戒指，在放大鏡下仔細(xì)端詳。許久，約克抬起頭，一臉遺憾地看著米蘭達(dá)：“這顆是立方氧化鋯，150美元就可以買到成色最好的?！逼鋵?shí)，戒指雖不是名款，但的確是枚鉆戒。只是約克想捉弄一下這個(gè)女人。

米蘭達(dá)目光黯然了片刻，平靜地跟約克道謝告別。

幾天后，約克再次登陸論壇，想看看米蘭達(dá)的'動(dòng)靜。

首頁(yè)上是一張照片，天鵝絨的背景前，正是自己幾天前鑒定的那枚鉆戒，下面是米蘭達(dá)的信：

“1年前，當(dāng)我的未婚夫馬修決定暫時(shí)離開(kāi)紐約，遠(yuǎn)赴菲律賓以志愿者的身份幫助當(dāng)?shù)貎和逃聵I(yè)的時(shí)候，我選擇放棄與他一起扶助他人的機(jī)會(huì)?？删驮?個(gè)月前，馬修在當(dāng)?shù)厣絽^(qū)遭遇了泥石流，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我打算賣掉他送給我的這枚鉆戒，所得款項(xiàng)將悉數(shù)捐獻(xiàn)給菲律賓的紅十字會(huì)。不過(guò)這中間出現(xiàn)了一個(gè)小小的插曲：原來(lái)這枚戒指不是鉆石，而是鋯石制成的。馬修只是個(gè)普通的公司職員，買一枚鉆戒對(duì)他來(lái)說(shuō)的確是很大的負(fù)擔(dān)；或者，即使他能拿得出這筆錢，多半也拿給了更需要幫助的人了吧……無(wú)論怎樣，我現(xiàn)在決定拍賣這枚戒指。鉆戒，成了紀(jì)念傷感的烙印，所以我給它取名‘鉆石的眼淚’。希望我這段個(gè)人經(jīng)歷，能夠換取你對(duì)他人多一份的關(guān)愛(ài)與支持，也讓我換得馬修在天堂的諒解?！?/p>

這封信的后面已是潮水般的網(wǎng)友留言，有些表達(dá)了遺憾與惋惜，但更多文字充滿了關(guān)切、鼓勵(lì)。

約克深吸了一口氣，以真名留下了這樣一個(gè)跟帖：“懇請(qǐng)你再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我要證明這枚鉆戒，還有你的愛(ài)，都是真的！”

第二天，直到傍晚第47街上的高級(jí)專營(yíng)店櫥窗上亮起了燈光，那個(gè)熟悉的身影終于翩然而至。

寫懂淚的作文 篇7

回憶往事，穿越時(shí)空，那一雙橫眉冷對(duì)的眼，那一句句刻骨銘心的話，如一把把鋒利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鮮血，灑落在地上，化作晶瑩的淚。

我已經(jīng)不是一次聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)出像“瘸子”之類的話語(yǔ)。我憤怒，卻又無(wú)能為力，能怎么辦？手上功夫敵不過(guò)，若論唇槍舌戰(zhàn)一番，也不是人家的對(duì)手。此時(shí)，我仿佛變成了那一只人見(jiàn)人惡的丑小鴨，到處被人踐踏，卻只能甘心受氣，將苦咽到肚子里。尤其那一次，我認(rèn)識(shí)到了自己與別人是不同的。

那是小學(xué)假期的一天，我出去玩，那時(shí)候都流行悠悠球，我一邊玩一邊走，遇到了幾個(gè)鄰居家的孩子。

“嘿，小子，怎么著？買悠悠球了？給我玩玩?！币粋€(gè)男孩拽拽地說(shuō)道，上來(lái)就搶我的悠悠球。

“不給，你要玩，可以自己買去啊?！蔽易ё∮朴魄颍唤o他。

“給我，聽(tīng)到?jīng)]有！”男孩不愿意了，沖著其他幾個(gè)男孩嚷道：“給他搶過(guò)來(lái)，一個(gè)瘸子還玩這個(gè)！”

“瘸子怎么了？你們憑什么說(shuō)我！”我滿臉漲得通紅，怒目而視。

“哼，怎么著？我就這么說(shuō)，死瘸子，死瘸子！”聽(tīng)著他們這一句句話，我的手狠狠地攥了起來(lái)，手上的青筋爆出。

“哈哈，怎么？還想打我啊？你也要有這本事啊？你追到我，隨你，怎么樣？”男孩嘲笑地看著我，又環(huán)視了一下他四周的.朋友，幾個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。

我的倔勁兒也上來(lái)了，大聲說(shuō)道：“好！”

就這樣，我開(kāi)始賣力地向前沖，準(zhǔn)備追上他，讓他不再笑話我。盡管我拼命地跑，可在他們看來(lái)只是像一個(gè)跳梁小丑在四處蹦？。

“哈哈，你看他，多可笑啊?！币粋€(gè)男孩說(shuō)道。

“就是，喂，別跑了，你追不上他的！”另一個(gè)男孩沖著我喊。

“撲通”一聲，我被一塊石頭絆倒了，趴在了地上，滿頭滿臉泥土，膝蓋也被磕破了。我費(fèi)力抬起頭，看向他們，他們幾個(gè)人回頭看了我一眼，滿臉的不屑。一句話語(yǔ)傳來(lái)，轟進(jìn)了我的耳朵：“就你這樣的廢物，還想和我比賽跑，不自量力！”

眼淚順著臉頰滑落，原來(lái)淚水是咸的。此時(shí)此刻，我就像是一只丑小鴨，被別人辱罵，卻只能做逃兵。奶奶問(wèn)起我為什么會(huì)這樣，我不愿去說(shuō)，只是每天堅(jiān)持跑步……因?yàn)椋乙彩怯凶宰鸬摹?/p>

雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但他說(shuō)的那句話，卻像是一根刺狠狠的扎進(jìn)了我的心里。殘疾人就是要被人歧視的嗎？殘疾人也需要大家的平等對(duì)待，就像丑小鴨也需要關(guān)愛(ài)。

丑小鴨雖丑，但也是生命，殘疾人雖殘，同樣也是生命，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我雖然是一只丑小鴨，但也有尊嚴(yán)，也不允許你們侮辱，我希望你們能夠?qū)ι降葘?duì)待！

寫懂淚的作文 篇8

我的媽媽是開(kāi)飲食店的，她很忙，每天早上5點(diǎn)多就起床到店里干活了，晚上十二點(diǎn)多才回家，總之，她很少有空閑的時(shí)間。 今天是“三八婦女節(jié)”，是媽媽的節(jié)日，我因受“感恩”的觸動(dòng)，想出了一個(gè)給媽媽洗腳的念頭，來(lái)回報(bào)我那勤勞的媽媽。晚上，媽媽關(guān)了店門回家后，坐在沙發(fā)上休息，一副疲憊的樣子，我眼前一亮，對(duì)了，現(xiàn)在是給媽媽洗腳的好時(shí)機(jī)，于是，我沖到洗手間，小心翼翼地調(diào)好水溫，把水端到客廳，輕輕放在媽媽面前說(shuō)：“媽媽，洗洗腳吧?！眿寢岓@訝地瞪大了眼睛，看著我，好像看動(dòng)物園里的珍禽異獸般。好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，連聲說(shuō)好。我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進(jìn)了盆里，細(xì)心地為媽媽按摩起來(lái)，嘴里還連聲不迭地問(wèn)，“媽媽水溫可以嗎？媽媽舒服嗎？”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然我摸到了一塊硬硬的東西，我問(wèn)媽媽：“你腳下怎么有一個(gè)這么硬的東西，我?guī)湍憬蚁聛?lái)吧。”媽媽笑了笑說(shuō)，“小清，那是媽媽每天走來(lái)走去而生出來(lái)的老繭。”“疼嗎？”我心疼地問(wèn)?！安惶?，用水一泡就好了?！眿寢屨f(shuō)完，又笑了笑，摸著媽媽的老繭，我的心里“咯噔”了，一股酸溜溜的東西直沖腦門，我一頭扎進(jìn)媽媽懷里，眼淚不爭(zhēng)氣的留了出來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，一滴淚水滴在我的'脖子上，涼涼的，冰冰的……媽媽哭了，可嘴角仍然浮現(xiàn)出一絲微笑。我知道媽媽的淚水是欣慰的淚水是欣慰的淚水、激動(dòng)的淚水、幸福的淚水，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動(dòng)。怪不得人們常說(shuō)“可憐天下父母心”呢，到現(xiàn)在我才真正理解它的含義。

現(xiàn)在，我終于明白了大人們也需要我們的關(guān)心，我以后要經(jīng)常幫父母洗腳，讓幸福、激動(dòng)和欣慰的淚水永遠(yuǎn)流淌在父母的心間。

寫懂淚的作文 篇9

一切，恍如噩夢(mèng)一般折磨著我，想逃卻總逃不出，想?yún)群暗X(jué)得好像遠(yuǎn)離了人群一樣，無(wú)人知曉，也無(wú)人問(wèn)津。

那一刻的昏天暗地，那一刻歇斯底里的墮落，就這樣負(fù)載著我，那一刻的痛苦與辛酸，已經(jīng)無(wú)法樣眼淚釋然了，我的眼里很干，淚想流卻沒(méi)有了余地，最后，心里不知怎的，裝著那一滴水，似酸，似苦，似咸，還有還有說(shuō)不出的幾種味道，凝成了這一滴，我已不再敢相信，那是一滴淚了……

心里一遍遍地問(wèn)自己，你努力了嗎？你不是一直以為自己很了不起嗎？你現(xiàn)在感到自己特沒(méi)臉嗎？上帝，今天是末日到來(lái)了吧！請(qǐng)你告訴我，親口告訴我，世界沒(méi)有明天了，是嗎？——苦笑，我今日成為了上帝的俘虜，我還是高估了自己，以為自己會(huì)比任何時(shí)候都突出的堅(jiān)強(qiáng)，可是我今天怎會(huì)如此地瞧不起自己呢？撕心裂肺地痛著自己呢？不要再允諾什么了。你沒(méi)資格大哭?。?/p>

但那些一次次給你希望，一次次給你勇氣，把我裝進(jìn)心中最溫暖的地方，那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)你還是個(gè)孩子的他們，我知道如今我讓他們心碎了，讓他們受傷了，他們所要的是那么的微小，但現(xiàn)在我卻不能遵守諾言，一次讓他們驕傲的資本都沒(méi)有。我，現(xiàn)在真的可以讓他們認(rèn)清了我就是個(gè)名副其實(shí)的'廢物，我一點(diǎn)都不值得他們?yōu)槲易瞿敲炊唷?/p>

看著媽媽疲憊地躺著，閉著眼睛似在舒心地睡著，但我終究能看出她的臉上幾條衰老的皺紋又肆意地徜徉在眼角，我知道她的心里也在默默地哭訴著，憂慮著，懊惱著。。那種恨鐵不成鋼的怒氣也許就這一次真真地籠罩著她，既然這條路那么坎坷，然而她必須首當(dāng)其沖，作為父母，他們一直都勇挑重?fù)?dān)，我們做的又算什么呢？真的讓他們失望了，這次“偉大”的失敗讓我頓時(shí)清醒，但一切都來(lái)得那么不及時(shí)，生來(lái)第一次體會(huì)“悔悟”這個(gè)詞，也可以解釋為只有錯(cuò)過(guò)一些東西，你才能感悟你的所得與所失……

再也忍不住那堆苦水的折磨了，我清楚地知道我身邊的她更加痛苦！“媽，我……對(duì)不起。你”忍不住哭出了聲，眼里全是一股酸淚。我只想痛苦一頓，但我堅(jiān)決地告訴自己，也許這時(shí)已沒(méi)有了任何價(jià)值，必須把這句話說(shuō)出口，因?yàn)槲疫€想當(dāng)她的孩子，當(dāng)她永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，但慈愛(ài)的她一直都會(huì)原諒她，只要她學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤……媽媽說(shuō)“有什么對(duì)不起的，父母做的都是應(yīng)該的，你不用覺(jué)得對(duì)不起，只要你認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在存在的不足，認(rèn)真反省，現(xiàn)在還不遲。”聽(tīng)了，我很想撲到她的懷里，因?yàn)槲乙恢倍剂?xí)慣了有她的溫暖。這一刻起，我和媽媽開(kāi)始了心與心地交流，從我成長(zhǎng)與生活中的缺點(diǎn)談起，一步一步我至今才發(fā)覺(jué)自己無(wú)名的“長(zhǎng)大”犯下的任性是那么的不應(yīng)該，他們的教導(dǎo)我卻視而不見(jiàn)，放任著的我，何日才能明白他們的一片苦心？

這滴淚，是你教會(huì)我懂得。

寫懂淚的作文 篇10

雪花在夜晚的路燈下飄落，女孩在望著樓下那片大地，覺(jué)得奶奶一定會(huì)和病魔戰(zhàn)斗。

女孩的名字叫然然，和爺爺奶奶住在一起，然然每天會(huì)望著天看看大地，有時(shí)也會(huì)看到彩虹，心情就是開(kāi)心不起來(lái)。

然然走出房間來(lái)到客廳，家里空蕩蕩的。爺爺去照顧奶奶，然然也只能自己在家，以前的這個(gè)家有著歡聲笑語(yǔ)的.氣氛，唯獨(dú)這幾個(gè)月沒(méi)有。然然的頭發(fā)已經(jīng)亂糟糟的，臉上沒(méi)有笑容，眼睛里沖滿了血絲，衣服也被泥土弄臟。

然然又走進(jìn)奶奶的房間，看著他們的照片望了望窗外，她只盼著奶奶快點(diǎn)和病魔一戰(zhàn)到底，并取得勝利。

晚上，爺爺回來(lái)了。“然然，明天你要去學(xué)校了，再不去，你媽媽就要把你接去北京了哦！”爺爺想讓然然忘記這個(gè)事。

然然大喊道：“不！我要看著這個(gè)家。”

“然然！”爺爺?shù)男那榇笞儭?/p>

“我被媽媽接走之前也要看著奶奶。”然然堅(jiān)定地說(shuō)。

爺爺沒(méi)有回答她，轉(zhuǎn)身去了陽(yáng)臺(tái)，等轉(zhuǎn)身回到房間把門鎖關(guān)起來(lái)，躲在床后不知做了什么，爺爺拿出手機(jī)打給了媽媽......

“然然，你媽媽要跟你說(shuō)話?！睜敔敳荒蜔┑厍弥T說(shuō)。“滾！”話里有些哭啼的聲音。

然然獨(dú)自從房間里走到廣場(chǎng)，她看著別的小孩無(wú)憂無(wú)慮的多開(kāi)心啊！她心想：為什么我不可以？她躲在草叢里靜靜地看著……

寫懂淚的作文 篇11

淚，難受的淚，激動(dòng)的淚，在短短的五分鐘里我都感受到了。

學(xué)習(xí)竹桿舞是我最大的困難。那天，同學(xué)們?nèi)绯５卣液冒閮禾窀臀?。我和一位同學(xué)手拉著手，緊張的情緒充斥著我的全身，我變得更加手腳僵硬了。我感覺(jué)到大滴的汗珠在寒風(fēng)凜冽的空氣中醞釀著，臉蛋漲得通紅。

輪到我跳了，打竹竿的人一開(kāi)一合，弄得我的心里像十五只吊桶水---七上八下。我把腳往后踢，輕輕跳下去，“五、六、七、八、一、二……就在這時(shí)，我的右腳不由自主地先跨過(guò)去，本來(lái)是左腳先出，然后才到右腳，可是右腳就是不爭(zhēng)氣，結(jié)果，我被列入”加強(qiáng)學(xué)習(xí)“的.隊(duì)伍。我自己反復(fù)跳，可就是不會(huì)跳。

老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：”婉珊，你不是不會(huì)，你只是沒(méi)掌握竅門……“我的淚嘩啦啦地奔騰而下，頓時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我真想立刻找個(gè)縫兒，馬上鉆進(jìn)去。

只見(jiàn)，周遭的同學(xué)議論紛紛，人人都用驚異的眼光看著我，我無(wú)地自容，淚像黃河水沖破堤岸般傾瀉而來(lái)。我默默地安慰自己：”笨蛋，哭什么哭??？多練幾遍就行了?！?/p>

經(jīng)過(guò)這次，我明白做事要掌握好技巧和方法，這樣才能向成功邁向更一大步。無(wú)論如何，我也要學(xué)會(huì)竹桿舞。

加油 ，加油 ！

寫懂淚的作文 篇12

那一次我哭了，但這是幸福的哭。

自我記事以來(lái)，我總是這樣認(rèn)為的：淚水淚水，總是因?yàn)橥纯啵帕飨聛?lái)的“苦淚”，哪有什么幸福的感覺(jué)。但在這一次，我明白了，我們也會(huì)為幸福和快樂(lè)而流淚。

那一晚，我獨(dú)自一人在家，父母都在外工作，奶奶也去做客了。外面的天正在打雷，電視也就不能看了，想來(lái)想去，也只好在陸續(xù)的雷聲和閃電中度過(guò)這漫長(zhǎng)的一夜了，恰巧，幾天前我妹給我講了一個(gè)鬼故事，就更加劇了我的恐懼感。萬(wàn)般無(wú)奈，只好硬著頭皮，連滾帶爬地沖向房間......我鉆進(jìn)了被窩，豎起耳朵傾聽(tīng)著外面的聲音，這一夜，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢......

不久，門鈴響了，我就好像是吃了壯魂丸似的，有了些勇氣，于是，我簾開(kāi)被子，一個(gè)箭步?jīng)_向大門，打開(kāi)門，看到的是我的姐姐，她上氣不接下氣的問(wèn)道：“剛才打雷了，你一個(gè)人在家，沒(méi)事吧。我擔(dān)心你，就過(guò)來(lái)看看......”一句看似普通的問(wèn)候卻頃刻間使我感到無(wú)比的.溫暖，剛才的害怕全被拋到了腦后......我看著她那渾身濕透了的衣服，腦海里不是的回放著剛才的那一句話，我的淚水忍不住從眼眶里掉下來(lái)，一滴又一滴，滴落在地板上。

這一次的流淚，我感受到的是溫暖和幸福。是甜的。

寫懂淚的作文 篇13

每當(dāng)想起珊木時(shí)，或是情思纏綿時(shí)，我腦海中都會(huì)情不自禁地回蕩起Jay那純純的嗓音：手牽手，一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，背對(duì)背默默許下心愿，看遠(yuǎn)方的星如果聽(tīng)得見(jiàn)，它一定能實(shí)現(xiàn)……

我喜歡這首《星晴》，喜歡這屬于我們這些少男少女的青春旋律。以前只想單純的緬懷過(guò)去，但與鐵桿姐妹“說(shuō)好淚不流”的誓言履行起來(lái)實(shí)在太難太難……

大腦中“硬盤”存儲(chǔ)著的那個(gè)春天，櫻花綻放的爛漫，一如我和她那般的靚麗。緋紅的櫻花一瀉如錦，就像我們年輕的心那樣純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。珊木，很好聽(tīng)的名字，一個(gè)像花一樣的女孩，向我的生命歷程款款走來(lái)，但又從無(wú)話可說(shuō)的知己成為最熟悉的陌生人。

風(fēng)，輕輕地拂動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，露出那雙多愁善感的眼睛，水晶一樣的剔透，讓人不忍觸摸。她愛(ài)靜謐的夜空，和我一樣，喜歡稚氣地坐在晾臺(tái)上數(shù)星星，更渴望流星的出現(xiàn)……

轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校一學(xué)期多了，但至今仍無(wú)法適應(yīng)，不為別的，只為珊木。

離別的那個(gè)夜晚實(shí)在讓人窒息。我們還是一樣躺在天臺(tái)的草坪上，一切似乎都沒(méi)有變，變的似乎也只有心情。喜歡這種高空的感覺(jué)，那是一種脫離城市燈紅酒綠、喧囂煩惱的心情。可這夜，我們的心卻隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

“決定了嗎？真的要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)你生活了十幾年的城市。”我知道，那哽咽的聲音里有著許多奢望，是在對(duì)我們的友誼做最后的挽留。

“是的，明天去報(bào)到……”夏夜的空氣瞬間凝結(jié)了，滾燙的淚水洗刷著近乎冷卻的心。

無(wú)語(yǔ)，只有淚水，為我們的友誼留下的淚水……

轉(zhuǎn)來(lái)的那天，她沒(méi)有出現(xiàn)，我理解，卻又不明白。車發(fā)動(dòng)了，心猛得一顫，嘴角抽搐著喃喃說(shuō)：“讓我們彼此成為最熟悉的`陌生人吧！”

“林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東?！?/p>

今年的春天快要過(guò)去了，曼妙的櫻花早已成為落紅，如破碎的珊瑚，永遠(yuǎn)無(wú)法拼湊出它原本的美麗。生命還在繼續(xù)，思念也還在延續(xù)。而此時(shí)卻單單記起了分別時(shí)的約定：分別后，我們不再哭泣。今天是我們對(duì)曾經(jīng)的告別。這是一種怎樣的痛，僅是切膚之痛嗎？恐怕不是，這該是靈魂所依托時(shí)的痛吧！

“你要離開(kāi)，我知道很簡(jiǎn)單，你說(shuō)依賴是我們的障礙，就算分開(kāi)，那能不能別沒(méi)收我的愛(ài)……”

別后的歲月，繁重的學(xué)習(xí)生活使我的每個(gè)白天忙忙碌碌，三天兩頭的測(cè)驗(yàn)考試逼得我神經(jīng)緊繃。但清靜的晚間，睡夢(mèng)中的美景使我和珊木永難分離。可時(shí)光永遠(yuǎn)難倒流喲！我多么懷念著與她相處的日日夜夜，時(shí)時(shí)刻刻??！

哎！珊木——我最熟悉的陌生人?！罢f(shuō)好淚不流”在遠(yuǎn)方的你是否還記得我們的約定？有淚就流進(jìn)肚子里吧，為了明天的喜相逢，讓我們堅(jiān)強(qiáng)地處世，努力地攀登吧！

寫懂淚的作文 篇14

就今天吃完飯之后呢，然后就收到了爸爸的一幾句話，就是他有在我們的家群里面，然后發(fā)了一些消息，我就出來(lái)一些語(yǔ)音消息，然后自己一開(kāi)始就是因?yàn)樵谲娪?xùn)嘛，然后把手機(jī)上交了，所以說(shuō)沒(méi)有辦法去聽(tīng)，自己就是要吃飯，因?yàn)槲覀冋娉酝曛缶土ⅠR去吃飯了，然后再吃飯的就那個(gè)食堂，像今天晚上的話就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較早吃飯了，你是第1個(gè)吃飯的時(shí)候呢，你做人比較少的可以吃到好吃的就終于吃到飯了，這一種感慨吧，然后可能爸爸媽媽就是我看到了自己早間發(fā)的那一些消息，然后他可能就有點(diǎn)心疼了吧，然后就夸了一些比較煽情的話，就是說(shuō)我自己一個(gè)人在外面一定要照顧好自己，以及說(shuō)當(dāng)初他帶我過(guò)來(lái)上學(xué)就是送我回學(xué)校嘛，他說(shuō)他會(huì)一生記住的。然后也跟我說(shuō)爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的，說(shuō)這些話相對(duì)來(lái)說(shuō)挺傷心的，就聽(tīng)到最后一句話的時(shí)候，自己就跟不住了。

昨天晚上我正好的時(shí)候就覺(jué)得想哭，然后那個(gè)眼淚就下來(lái)了，真的幸好那個(gè)時(shí)候卻自己一個(gè)人在吃飯，然后周邊其實(shí)也有一些的人在那里，然后自己都不知道他們會(huì)怎么想，但是感覺(jué)他們應(yīng)該也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)行叭，但是自己也沒(méi)有說(shuō)被他們發(fā)現(xiàn)肯定就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎，我是細(xì)心的人可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是自己確實(shí)就是有掉眼淚了，然后出來(lái)的時(shí)候那些服務(wù)員呢都一直盯著自己看，就是那一個(gè)餐廳的服務(wù)員一直盯著自己看，然后自己就覺(jué)得，嗯，確實(shí)是聽(tīng)了那些話，然后那種想家的情緒立馬就上來(lái)了，本來(lái)就我還美國(guó)同學(xué)在想，我們家就覺(jué)得在這里就沒(méi)有什么感覺(jué)吧，就像老朋友說(shuō)的那樣子說(shuō)，其實(shí)他們就是那一些同學(xué)他們有興趣上學(xué)嘛，然后他們相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較念家的.，但是他們?nèi)チ藢W(xué)校之后呢，就跟自己說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么，就慢慢的去適應(yīng)。

然后我自己回宿舍的時(shí)候就終于繃不住了嘛，因?yàn)樽约菏沁^(guò)著出來(lái)的然后到宿舍的時(shí)候，妹妹她也有在詢問(wèn)自己關(guān)于學(xué)校的一些事情，以及關(guān)于舍友啊關(guān)于宿舍的一些事情，然后自己就跟她說(shuō)一切都很好，也跟她解釋了，因?yàn)樗懈约赫f(shuō)了會(huì)很擔(dān)心也會(huì)關(guān)心，就是想要知道自己在學(xué)校的那些細(xì)節(jié)吧，然后自己也是有突然間想到，覺(jué)得自己啊，在學(xué)校里面的那些事情都分享給那些朋友了，但是就是沒(méi)有分享給家里人，分享給家里人的就是一兩張圖片而已，然后他們就不會(huì)說(shuō)主動(dòng)去問(wèn)自己，那其實(shí)妹妹她今天就讓自己覺(jué)得可能他們也是怎么知道的呢，就是沒(méi)有去說(shuō)出來(lái)，畢竟會(huì)怕打擾到自己，所以也就覺(jué)得那就這樣子了。就突然間說(shuō)到這里的時(shí)候，就想起之前要回來(lái)之前的那一個(gè)嗎，就那個(gè)姐姐她有跟自己說(shuō)到時(shí)候就記得多打電話回家，因?yàn)樗麄冸m然說(shuō)沒(méi)有給自己聯(lián)系，也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系自己，但是他們是內(nèi)心來(lái)勸你想要聯(lián)系自己的，就只是一直憋著，因?yàn)榕麓驍_到自己。

寫懂淚的作文 篇15

媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)數(shù)次了。所以，媽媽愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽。有一次，我媽媽在深夜里去帶我掛水，讓我感動(dòng)地流了淚。

在一個(gè)期末考試的前一個(gè)晚上，我有一些難過(guò)，媽媽知道了，抱起我就往醫(yī)院里跑去?？僧?dāng)時(shí)是期末考試的前一個(gè)晚上啊！明天就要期末考試了呀！但媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論是什么，你的身體最重要啊！”很快我們來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要掛水，我聽(tīng)了這句話，緊緊地抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽我好害怕呀！”媽媽安慰娣說(shuō)道：“不需要害怕的，因?yàn)橛袐寢屧谏磉呇??！蔽衣?tīng)了后比較好一些了。?。≡瓉?lái)愛(ài)的'力量這么大??！于是，我便掛水了?？刹恢挥X(jué)地睡著了。媽媽卻守在我的身邊，一直對(duì)我看著。這已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)啦！我聽(tīng)到媽媽對(duì)著我，很溫柔，說(shuō)：“XXX，身體比考試重要呀！所以，無(wú)論什么時(shí)候，都要保護(hù)、照護(hù)好自己的身體??！”我情不自禁的流下了眼淚，這是愛(ài)的眼淚！我雖然掛水掛的非常疼，可我心里像吃了蜜的一樣甜??！我睜開(kāi)了眼睛，水也掛完了。我緊緊地抱著媽媽，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

愛(ài)就像一杯白開(kāi)水一樣普通，可愛(ài)卻無(wú)處不在！

[實(shí)用寫作]小學(xué)作文我懂事了(500字)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？以下便是小編收集歸納的“[實(shí)用寫作]小學(xué)作文我懂事了(500字)”歡迎閱讀，歡迎收藏。

小學(xué)作文我懂事了 篇1

暑假快來(lái)了，我們班在的陳珊怡說(shuō)這個(gè)暑假她們一家要去貴陽(yáng)玩，陳珊怡的這般話被我這個(gè)淘氣包聽(tīng)到了我也想去了。

晚上我一回家就跟我媽媽說(shuō)，只見(jiàn)媽媽把我的褲子一脫用手一打呀真疼呀；我哭著說(shuō)我們不能去嗎；媽媽說(shuō)不能因?yàn)槲覀兗覜](méi)這多錢，我說(shuō)媽媽我們是不是沒(méi)有一分錢。媽媽搖搖頭說(shuō)有些事你還不懂等長(zhǎng)大了在說(shuō)。

自從那一件事我不再淘氣反而懂事了。

小學(xué)作文我懂事了 篇2

我叫林梓菡，今年我八歲半了，我在勝利路小學(xué)上學(xué)，我的愛(ài)好是畫畫和跳舞。

過(guò)去的我長(zhǎng)著短頭發(fā)，胖乎乎的小臉，還有一雙水汪汪的大眼睛?？墒乾F(xiàn)在的我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，我的愛(ài)好是畫畫和跳舞，因?yàn)楫嫯嫼吞枘茏屛医坏胶芏嗪芏嗟暮门笥选ｋm然之前的我很調(diào)皮，但現(xiàn)在的我很懂事。放學(xué)了，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，我想爸爸媽媽都去哪兒了？反正現(xiàn)在沒(méi)事，我還是幫爸爸做家務(wù)吧！然后我就拿了一塊抹布，把它洗干凈，洗完了以后，我仔細(xì)地把桌子擦干凈，我擦了一會(huì)兒，就把抹布折一下，又繼續(xù)擦，不干凈的地方，我就使勁來(lái)回地擦，擦得一塵不染，我擦完桌子，又把地拖的干干凈凈，累得我腰都酸了。爸爸媽媽回到家，覺(jué)得很奇怪，后來(lái)爸爸媽媽知道是我做的，對(duì)我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)了我。媽媽說(shuō)我真懂事，我高興極了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

聽(tīng)了我的介紹，對(duì)我都有了了解，普通卻與眾不同的我，你們喜歡嗎？

小學(xué)作文我懂事了 篇3

三月初三清明節(jié)，家人一大清早就把我叫了起來(lái)，我跟著全家人來(lái)到了爺爺?shù)哪骨?。三月的麥田，綠油油的靜極了！

到后，我沒(méi)有見(jiàn)全家人哭哭啼啼，只見(jiàn)全家人在默默地為爺爺祈禱。我看后，也靜靜地站在那兒。看著看著，我的心里起了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，于是，我就帶著好奇心大膽的把這個(gè)問(wèn)題告訴了奶奶：“奶奶，您為什么只給爺爺燒紙，而不給爺爺送花圈呢？"奶奶聽(tīng)后，只見(jiàn)她和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的爺爺并不需要什么花圈，也不需要什么轎車，只需要后代能完成他的愿望！”我聽(tīng)后，心想：“爺爺?shù)脑竿镆欢ㄏＭ覀兒蟠煤脤W(xué)習(xí)，我一定要讓爺爺實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！”在此，我就向爺爺發(fā)誓，要讓他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我們上完墳后，就離開(kāi)了這里。

今天，從奶奶給我說(shuō)的一番話中，可以體會(huì)到奶奶的良心用苦，并讓我懂得了“懂事”一詞的涵義。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)脑竿?/p>

小學(xué)作文我懂事了 篇4

元旦那天，我早早的來(lái)到金果果（學(xué)畫畫的地方）那里，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要開(kāi)個(gè)文藝節(jié)目，我好期待??！打開(kāi)教室的門，呵呵！好熱鬧?。⊥瑢W(xué)們都在拿著氣球蹦著跳著，我趕忙挑了一個(gè)紅色的氣球和他們一起瘋了起來(lái)！

這時(shí)候，老師來(lái)啦！手里還掂著好多瓜子和糖果，對(duì)了！還有好多小金橘。我和同學(xué)們盯著這些好吃的東西，一個(gè)個(gè)都饞得直流口水！

老師拍了拍手，笑著說(shuō)：“同學(xué)們都知道今天是元旦吧！咱們今天做游戲好嗎？”我們都非常高興，玩了一會(huì)兒游戲，老師開(kāi)始給我們分東西吃啦！我分到了一把瓜子、一個(gè)小金橘、兩顆糖果，我先吃了一顆糖果和幾粒瓜子，剩下的不舍得吃，回到家，我準(zhǔn)備分給爸爸媽媽、還有婆婆和哥哥吃！

到了家里，我把東西都拿了出來(lái)分給家人吃，爸爸媽媽夸我知道好東西能與人分享，真是個(gè)懂事的孩子！

小學(xué)作文我懂事了 篇5

小時(shí)候，在我眼里，媽媽好壞好壞。

記得有一次，我在玩電腦，媽媽扯著嗓門叫我看書。我正玩的入迷，于是就不理她，想等玩好了再聽(tīng)她的?？墒牵褪遣煌５慕?，還“啪”的一聲關(guān)掉了電腦。我馬上跑進(jìn)自己的房間里，關(guān)上門，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。心里恨得不行。

吃晚飯時(shí)，媽媽叫我，我都懶得答應(yīng)。媽媽見(jiàn)我這樣，就千方百計(jì)的逗我開(kāi)心，還說(shuō)星期天去給我買一輛蘭博基尼賽車玩具。

那天晚上，我卻怎么也睡不著。媽媽對(duì)我那么好，我這樣對(duì)他，多不因該呀！

“媽媽”一個(gè)多么平常的字眼，可是，又是多么偉大！我懂事了，我理解了媽媽的偉大了。

小學(xué)作文我懂事了 篇6

我懂事了

今天是9月7日我的生日。放學(xué)后我回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳佳，今天是你的生日，晚上我們?nèi)ベI蛋糕！”“好啊，好啊！”我高興的喊到。晚上我們吃過(guò)晚飯，就大踏步地去蛋糕店買蛋糕。到了蛋糕店，媽媽要買貴的，我說(shuō)：“我不要那么貴，就買個(gè)便宜的，給你們節(jié)省點(diǎn)錢?！眿寢屪叩轿疑砼杂檬州p輕地摸我的頭，并輕聲說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)的了，知道節(jié)約了！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里美滋滋的?；氐郊遥覀兲鹈鄣钠肺吨案?。

每個(gè)人都有美好的童年生活，每每回憶起以前那個(gè)不懂事的我，心里總感到很可笑。以前的我?guī)缀趺刻於紘趮寢尩纳磉?，做什么事都依賴大人，我想干什么如果他們不同意，我就坐在地上哭，直到他們同意為止。以前我什么都要，總喜歡和別人攀比，別人有什么東西，我也想要，有時(shí)讓爸爸、媽媽感到非常的苦惱。

過(guò)去的我和現(xiàn)在的我形成明顯的對(duì)比，相比之下，我還是喜歡現(xiàn)在的我。過(guò)去的我常常讓媽媽給我洗腳、穿衣服?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了。慢慢地養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。回憶過(guò)去媽媽對(duì)我的教誨，我有了深刻的體會(huì)。

現(xiàn)在我雖然能獨(dú)立生活了，學(xué)會(huì)了克服困難，積累知識(shí)。但是我還是一名學(xué)生，一個(gè)孩子，我和所有的孩子沒(méi)什么兩樣，都有自己的最愛(ài)。以前的一個(gè)棒棒糖，一個(gè)小機(jī)器人我都會(huì)非常的開(kāi)心；現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了節(jié)約，不亂花錢。

我長(zhǎng)大了，也懂事了，我將以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母。

點(diǎn)評(píng)：讀了本文就可以看出你懂事了。本文采用倒敘手法開(kāi)篇，以前的不懂事和現(xiàn)在的懂事進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出了我的懂事。如果文章在敘述以前的不懂事時(shí)選擇一個(gè)典型的事件會(huì)有更好的效果。

小學(xué)作文我懂事了 篇7

我懂事了

記得在我8歲那年，我到同學(xué)家去玩。

來(lái)到同學(xué)家后，我和同學(xué)看了1小時(shí)的電視，然后就跑出去玩。我們?cè)谒业南镒永镎伊撕枚嗳艘黄鹜孀矫圆?。從巷中散開(kāi)時(shí)，我跑到了一堆磚上，磚中間有一個(gè)洞，我跳到洞里。同學(xué)們都快被捉完了，只剩下我一個(gè)人還沒(méi)有被捉住。他們把巷子里都找遍了，還是沒(méi)有找到我，最后他們無(wú)奈的說(shuō)：“我們輸了，你快出來(lái)吧”！我聽(tīng)見(jiàn)了就從洞里走了出來(lái)。

我們又玩了警察抓小偷的游戲，覺(jué)得沒(méi)意思，就和同學(xué)到了他家。

我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們玩什么呀？太沒(méi)意思了?！彼f(shuō)：“我們玩玩具吧！”我說(shuō)：“可以”，我們把他的玩具全到了出來(lái)，各自為自己挑選好了機(jī)器人，來(lái)了一場(chǎng)“星際大戰(zhàn)”。臨走時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)的桌子上放著一套“拯救兵師”呆了，自己想要，可又說(shuō)不出口。

我回到了家，給媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要一套“星際大戰(zhàn)”，可以嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)展這么迅速，每天都有新的玩具出世，把家賣了也買不完”。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，再也沒(méi)有向媽媽要玩具。

從那件事后，我變得懂事了。

點(diǎn)評(píng)：小作者向我們記敘了生活中很平凡的故事，太喜歡玩具，最后覺(jué)得媽媽說(shuō)的話很有道理，從那后不再要玩具了。文章前面講了玩的很無(wú)趣，襯出對(duì)玩具的興趣，這樣文章一波三折，堪稱佳作，恰體現(xiàn)了“懂事”的分量。

小學(xué)作文我懂事了 篇8

我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，也可以幫家人做一些力所能及的事了。一次，我在家里寫作業(yè)，剛寫完就聽(tīng)到媽媽喊：倪梓涵！可不可以幫我做一件事呢？我想：我現(xiàn)在都九歲了，還不能幫媽媽做點(diǎn)事嗎。我毫不猶豫地說(shuō)：有什么事盡管說(shuō)吧！媽媽說(shuō)：那好，幫我到一下垃圾。倒垃圾？這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我想都不想就答應(yīng)了。

我來(lái)到廚房讓媽媽遞垃圾給我，我一看，哇！有兩大袋垃圾等著我扔呢！我提起垃圾就走，到完垃圾回來(lái)，我看見(jiàn)媽媽手里拿著5角錢，我對(duì)媽媽說(shuō)：你這是干什么？媽媽回答：給你工資呀！我想：我不能要工資！我就說(shuō)：我不要！這錢你還是自己用吧！媽媽激動(dòng)地說(shuō)：我的兒子真是長(zhǎng)大了！懂得幫媽媽做事了！我想：這樣其實(shí)算不上什么長(zhǎng)大了，其實(shí)我以后還要為人民，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)！

其實(shí)你不懂作文六篇

寫作是發(fā)掘個(gè)人內(nèi)在潛力，培養(yǎng)審美和表達(dá)能力的必經(jīng)之路，它能幫助我們提升文字表達(dá)的能力。下面為您推薦的主題是“其實(shí)你不懂作文”，希望這篇作文能夠?yàn)槟墓ぷ餍蕩?lái)提升！

其實(shí)你不懂作文【篇1】

9月的驕陽(yáng)炙烤著大地。瘋了一個(gè)暑假的強(qiáng)升入初二了。初二是兩極分化、成功與否的關(guān)鍵。老師這樣講。初二了，該知道用功了。家長(zhǎng)如是說(shuō)?？蓮?qiáng)才不在乎呢。把這些話融進(jìn)足球里，砰，來(lái)一腳飛射?？羿?，不知哪塊玻璃應(yīng)聲而落。于是乎，開(kāi)學(xué)的第二夭，強(qiáng)就以踢碎了校長(zhǎng)辦公室的玻璃的罪名被請(qǐng)進(jìn)了班主任的辦公室。班主任是個(gè)50出頭的老太太，皺紋已侵占了臉的三分之二，白發(fā)似乎比黑發(fā)還多。厚厚的眼鏡片后藏著一雙被強(qiáng)稱為能放X射線的小眼睛。據(jù)說(shuō)強(qiáng)他們是她送的最后一屆學(xué)生，所以她特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也特別和藹?？蓮?qiáng)不這樣認(rèn)為，他認(rèn)為班主任太老、太落伍、太怎么說(shuō)呢，強(qiáng)背后叫她太婆。你讓我說(shuō)你什么好呢?強(qiáng)低著頭，竭力裝出一副俯首貼耳的樣子，心里暗想:。太婆可能是氣急敗壞了。

唉!我說(shuō)什么你也聽(tīng)不進(jìn)去。算了，你先回去上課吧。太婆這次這么寬容，有些出乎強(qiáng)的意料。強(qiáng)是做好了聽(tīng)兩節(jié)政治課的準(zhǔn)備而來(lái)的。他抬頭看了看太婆，扭頭就走。其實(shí)你很聰明，很有潛力，可是唉!強(qiáng)走到辦公室們口時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了這句話。強(qiáng)遲疑了一下，但又一轉(zhuǎn)念:管它呢。強(qiáng)出了辦公室。這節(jié)課是物理課，聽(tīng)說(shuō)有位剛從師范學(xué)院分來(lái)的老師教他們。強(qiáng)希望這是位男老師，最好是那類高高的、強(qiáng)壯的男老師。因?yàn)閺?qiáng)喜歡有男子漢氣魄的人。強(qiáng)十分崇拜英雄，他認(rèn)為當(dāng)今這個(gè)時(shí)勢(shì)不允許他做個(gè)華盛頓、毛澤東似的英雄人物，起碼自己也該做個(gè)像拳王阿里那樣的男子漢。他崇拜阿里的健壯，崇拜飛人喬丹的力量，崇拜馬拉多納進(jìn)球后歡呼的瀟灑神態(tài)，這些有非凡表現(xiàn)的人都是他心目中的偶像、英雄。強(qiáng)立志要做個(gè)像他們一樣的人。

吱呀一下開(kāi)門聲把強(qiáng)的思緒從。黑洞里拉了回來(lái)，進(jìn)來(lái)一位亭亭玉立的小姐，走上了講臺(tái)。強(qiáng)失望了，低下頭繼續(xù)做他的英雄夢(mèng)。一個(gè)甜甜而有力的聲音又拉回了強(qiáng)的思緒:同學(xué)們，我姓王，今年剛畢業(yè)。我的信條是事無(wú)不可為者。只要有恒心和力量，什么困難都擋不住我們。希望大家能和我一起，向知識(shí)的更高一層挑戰(zhàn)。強(qiáng)疑心這是她事先編好了背出來(lái)的。不然，這些有男子漢氣魄的話怎會(huì)出自眼前這位弱不禁風(fēng)的嬌小姐之口。不過(guò)，從這時(shí)起，強(qiáng)對(duì)小王老師有了一絲好感。接下來(lái)的幾個(gè)月，強(qiáng)還是像往常一樣把自己的身影拴在操場(chǎng)上，功課自然還是一塌糊涂。不過(guò)有一門功課除外，就是物理。強(qiáng)越來(lái)越喜歡小王老師了。因?yàn)樗恼n講得精彩，下課后還主動(dòng)找強(qiáng)聊天，她還經(jīng)常借給強(qiáng)一些關(guān)于足球、籃球的雜志。強(qiáng)一開(kāi)始還不信這位林黛玉般的嬌小姐竟會(huì)對(duì)這些讓男孩子們著迷的事如此熱心，可聽(tīng)到小王老師對(duì)這些侃得頭頭是道，不由佩服起她來(lái)了。

強(qiáng)把小王老師當(dāng)作自己的好朋友了。是朋友就得夠朋友，得給小王老師捧場(chǎng)，所以強(qiáng)的物理成績(jī)一直名列前茅。這天，班主任又找強(qiáng)談話了，強(qiáng)已記不清這是第幾次了。你最近物理成績(jī)不錯(cuò)，這說(shuō)明你是有潛力的，只要用功，沒(méi)有學(xué)不好的。你再平衡一下別的學(xué)科，直升我們學(xué)校高中

其實(shí)你不懂作文【篇2】

媽媽，其實(shí)您一直不懂我的心……

在小的時(shí)候，您一直要我學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)槟X(jué)得彈鋼琴可以培養(yǎng)一種優(yōu)雅的氣勢(shì)，可以讓心情平靜。在您把我送到鋼琴教室時(shí)，你的臉上露出了欣慰的笑容，可我卻近乎崩潰。

老師走了進(jìn)來(lái)，那時(shí)的我很想說(shuō)：“我根本不喜歡彈鋼琴，我喜歡的不是彈鋼琴！”可我沒(méi)有說(shuō)出口，也沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，因?yàn)槲液ε驴吹侥隳鞘谋砬?。在熬過(guò)這節(jié)課后，我心里松了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了出去，我透過(guò)玻璃正好看見(jiàn)老師走到了媽媽面前和媽媽說(shuō)話，媽媽頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)像是在說(shuō)些什么。

等老師說(shuō)完，媽媽便興奮地走過(guò)來(lái)，拉著我的手，往門口邊走邊說(shuō)：“孩子，你知道老師剛才跟我說(shuō)了什么嗎？她說(shuō)你的領(lǐng)悟能力強(qiáng)，非常適合彈鋼琴，是彈鋼琴的好苗子，你看看你，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要白費(fèi)了你彈鋼琴的天賦?！闭f(shuō)到這兒，媽媽停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身看著我的眼睛說(shuō)：“懂嗎？”我那時(shí)非常想說(shuō)：“媽媽，您根本就不懂我，我不喜歡彈鋼琴，我喜歡的是跳舞。”可我看到媽媽那一雙充滿希望的眼神，我根本說(shuō)不出來(lái)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

媽媽，其實(shí)你一直不懂我！

其實(shí)你不懂作文【篇3】

在許多大人眼中，小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，都有一顆童心。大人們總是說(shuō)了解我的心思，可是，我想說(shuō)，“其實(shí)你不懂我的心?！?/p>

媽媽常對(duì)我說(shuō)，“你肚子里有幾條蟲(chóng)，我都知道?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我都會(huì)想，你真的知道嗎，其實(shí)你并不知道。別看我每天一回到家就嘻嘻哈哈地，滿臉笑容，可誰(shuí)又知道，在這些笑容背后又有多少煩惱，多少壓力。

煩惱越多，脾氣就越差。當(dāng)周五放學(xué)回家時(shí)，難免會(huì)因?yàn)橛袩绤s無(wú)處訴說(shuō)而覺(jué)得郁悶，不想說(shuō)話。每到這時(shí)候，如果有人來(lái)和我說(shuō)話，我就會(huì)對(duì)他不理不睬，隨便答應(yīng)幾聲，就去看電視放松自己。然后，有時(shí)就是那么不巧，爸爸見(jiàn)我這樣就會(huì)教訓(xùn)道：“別人跟你說(shuō)話呢，你這是什么態(tài)度！”我越聽(tīng)越煩就和爸爸吵了起來(lái)……天啊，我也不想這樣，可是又有什么辦法呢？

我?guī)е簧砥＞肱c繁重的作業(yè)回到家中，一踏進(jìn)家門，就聽(tīng)到這么一句話，“今晚有什么作業(yè)啊？”我便會(huì)回答，“語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)！”吃過(guò)晚飯休息一會(huì)兒便開(kāi)始工作了，寫作業(yè)的過(guò)程中難免會(huì)發(fā)發(fā)惱騷，說(shuō)，“累死我啦，作業(yè)好多！”而大人們的回應(yīng)卻是，“就這一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，哪里多？你們這算是輕松的，哪我們以前……”我沉默了，我們也需要大人的理解啊，其實(shí)你們不懂我的心。

其實(shí)你不懂作文【篇4】

我愛(ài)看深夜的電影。

母親甚是不解，以為我沉迷于演員雋秀的容貌或纏綿的劇情。

其實(shí)我本沒(méi)有這樣的癖好，它的養(yǎng)成來(lái)源于父親出差的前一天晚上。

我半夜起身倒水喝，母親早已睡下，而小客廳里卻隱隱約約傳來(lái)微弱的光。

我悄悄走到半掩的門前，透過(guò)縫隙，看到父親倚在沙發(fā)上，似是將要融在黑暗里，只有電視機(jī)的光芒一明一暗地投射在他臉上，很容易就看出父親神態(tài)疲憊，前一秒他兩鬢白霜被照亮放大，后一秒印象就被保存在來(lái)不及反應(yīng)的黑暗里。兩種情景切換個(gè)不停，使我越發(fā)覺(jué)得他形容蒼老。

我本想推門詢問(wèn)他怎么還不睡，明早要趕火車，來(lái)不及怎么辦?？刹恢獮槭裁矗K究還是沒(méi)有問(wèn)，只是站在原地，隔著一層薄薄的門板，癡癡地看著他，驀地有什么順著臉頰滑落，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)是止不住地一串接著一串玉珠似的掉落下來(lái)，不由想到每次送他去火車站，看他在車門前最后沖我揮一揮手，隨即就湮沒(méi)在人群里，找不到人，原本緊貼著他的目光，就這樣隨著遠(yuǎn)行的火車，像一根被扯得極長(zhǎng)的蛛絲，在目極處，“啪”地一聲，干脆利落地?cái)嗔恕?/p>

那時(shí)的我，也是此刻一樣地控制不住眼淚。

我的腿漸漸有些麻了，深夜的寒氣襲上單薄的身子，也許是久站不動(dòng)的緣故，竟覺(jué)得困怠極了，實(shí)在撐不下去，便離開(kāi)了那扇門。

第二天早上我才知道，原來(lái)父親看電影一直看到兩點(diǎn)多鐘是為了不讓臨行前的最后一個(gè)晚上在昏昏沉沉的睡眠中度過(guò)。

我無(wú)法陪同父親遠(yuǎn)行，卻養(yǎng)成了愛(ài)在夜晚看電影的癖好。

母親總是抱著臂站在小客廳門口，說(shuō)：“你這是什么怪習(xí)慣？不在白天亮亮堂堂的時(shí)候看，偏要這么晚了看干嘛？”

我不知該怎么樣與她解釋，只是不好意思的撓撓頭。

母親瞥我一眼“別睡那么遲，我睡覺(jué)去了啊?！?/p>

“嗯。”我于是重新窩回沙發(fā)上，悶悶地應(yīng)一聲。

我聽(tīng)著她踢踢踏踏遠(yuǎn)去的腳步聲，想

其實(shí)你不懂我不愛(ài)形容靚麗的演員，我只深深愛(ài)著蜷縮在溫暖的家里看電影的幸福感與安全感。

其實(shí)你不懂我也不愛(ài)纏綿的劇情，我只深深愛(ài)著眼前的光景，我要花上更多的時(shí)間凝視它。

其實(shí)你不懂我所關(guān)注的并非電影本身，我只是做著與臨行前的父親所做的相同的事情，來(lái)深深地思念他。

正如他現(xiàn)在一定在心心念念思念著我們一樣。

其實(shí)你不懂作文【篇5】

下雪了，這是荒寂的冬天唯一值得贊賞的景色了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄于九天，忽而寒風(fēng)輕拂，便和著旋舞起來(lái)，猶如銀星砂，閃閃發(fā)亮，總是將那嬌美的身姿炫耀盡了，才肯輕輕落下。

我喜歡雪，它是那么的潔白，那么的無(wú)瑕，是訴說(shuō)著永遠(yuǎn)的高貴與美麗。沒(méi)有塵世的掙扎，沒(méi)有世俗的傷痛，這是雪向我們傳達(dá)的美好，這是雪給我的心靈上印下美好的印痕?；蛟S，只因那美麗高潔的外表，就招來(lái)了文人墨客的贊嘆不絕，就招來(lái)了一首首不朽的詩(shī)篇

“可誰(shuí)又能真正了解你？”

“為何你的身軀是白色的？”這又是多少文人墨客能回答，多少華美詩(shī)篇所能表述的問(wèn)題呀？

“其實(shí)你不懂我的心！為何是白色？那是因?yàn)榘咨亲钯|(zhì)樸的顏色，最純潔的顏色。如果說(shuō)黑色能吸收所有的色光，那白色永遠(yuǎn)不會(huì)被色光染上顏色。如果說(shuō)將世間所有顏色混合起來(lái)將變成黑色，那白色就是托起世間顏色的畫紙之色。沒(méi)有紫色的妖艷，沒(méi)有紅色的絢麗，沒(méi)有金色的耀眼。其實(shí)他就是世間最質(zhì)樸的顏色，也是世間最原始之色。一開(kāi)始，我們的世界就是一張白紙，隨著文明的進(jìn)步和發(fā)展，人們漸漸的為它繪上色彩，我們也感受到這個(gè)世界的五彩繽紛，感受到這個(gè)世界的美好。但是，當(dāng)人們所涂繪的顏色越來(lái)越多，一層復(fù)一層，那顏色將不再絢麗，而是集合了所有的顏色，交融成黑色。那就下一場(chǎng)帶著純潔色彩的雪，讓這雪再次用著天然質(zhì)樸的顏色洗去一切，讓人們有機(jī)會(huì)再一次手執(zhí)畫筆，為世界涂上更加絢麗的顏色。白色，是脆弱的，容易被染成其他顏色，但白色也是最不易被染成其他色彩的顏色，白色是萬(wàn)物之源，是真正的天然色呀！”

雪呀，有多少人為你的魅力所打動(dòng)，這只不過(guò)是對(duì)你的糟踐，你身上真正綻放的光芒，不是我們這些凡夫俗子所能了解的。你是返璞歸真的美，是神圣的美，是高潔的美，又豈敢用粗俗的笨筆來(lái)隨意描繪。你所蘊(yùn)含的文化寓意，你所蘊(yùn)含的精神，也都不是我完全能理解的。

是啊，我其實(shí)不懂你的心！但我只知道你是最美的，你身上有挖不盡的精神財(cái)富，你那身綻放著高貴與純潔的白色讓我折服?？烧l(shuí)又能真正懂你的心呢？

其實(shí)你不懂作文【篇6】

老師，其實(shí)小孩子的很多事，你都不懂。

題記

一天思品課，老師踱著高跟鞋，抖著鍋蓋頭，自信地走進(jìn)教室，大吼一聲：“今天選班干部！”

說(shuō)完，她半瞇上眼，期待著她想象中大家熱烈的討論和踴躍的報(bào)名，然而

我們非常淡定地望著黃老師。

黃老師似乎有些尷尬，但她隨即調(diào)整了一個(gè)姿勢(shì)，清了清嗓子：“有想競(jìng)選班干部的同學(xué)嗎？”

說(shuō)完，半瞇起雙眼，一臉憧憬。我默默地在心底鄙視著黃老師：老師，你真不懂我們，你還天真地以為我們會(huì)去當(dāng)那稍不慎就被罵得狗血噴頭的班干部嗎？換句好聽(tīng)點(diǎn)的話：我們已經(jīng)厭倦了“世俗”與“名利”，只想過(guò)“平淡的生活”。

老師，你不懂。

黃老師依舊一臉憧憬，而現(xiàn)實(shí)總是殘酷

全班寂靜無(wú)聲，黃老師的五官都扭曲了，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o僅持續(xù)了幾秒

“你們知不知道！”黃老師怒斥道：“老師批評(píng)是為你們好，為班級(jí)出力是應(yīng)該的，居然不選，笑話！”

老師，其實(shí)你不懂，你為何不換位思考一下，誰(shuí)會(huì)愿意去做一份每天辛辛苦苦，做好認(rèn)為是應(yīng)該，不好要被臭罵的工作呢？

訓(xùn)斥與教育還在繼續(xù)，我已沒(méi)有聽(tīng)得興趣。

老師啊老師，我們的事，其實(shí)，你不懂。

懂得放棄作文十六篇

談到寫作時(shí)，我的思維很快進(jìn)入了狀態(tài)，成功的寫作關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心的思想和情感。想要寫好作文，必須付出努力。我發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“懂得放棄作文”的網(wǎng)絡(luò)文章，非常值得一讀。如果這些信息對(duì)你有幫助，請(qǐng)記得收藏到書簽夾里！

懂得放棄作文 篇1

人生有時(shí)需要不舍的追求，追求夢(mèng)想，但同樣人生有時(shí)需要學(xué)會(huì)放棄，放棄無(wú)謂的努力和無(wú)結(jié)果的追求。堅(jiān)持理想，勇于追求是一種精神；敢于放棄，學(xué)會(huì)放棄是種境界。當(dāng)你執(zhí)著的追求毫無(wú)結(jié)果時(shí)，當(dāng)你的努力是徒勞無(wú)功時(shí)，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，放棄無(wú)謂的追求與徒勞的努力。也許，生活從此不同，生命會(huì)從此更加精彩。

一位哲人說(shuō)過(guò)：“人生猶如登山，而成功的定義不僅僅是到達(dá)峰頂，也許人生的成功就在于欣賞山腰的景色?！痹谌松@條崎嶇坎坷的路上，學(xué)會(huì)放棄。在自己力不從心的時(shí)候?qū)W會(huì)放棄。成功不僅僅到山頂，路邊的景色同樣美麗，同樣精彩。我們要學(xué)會(huì)在放棄時(shí)欣賞另一種人生美。

學(xué)會(huì)放棄并不意味著無(wú)原則、無(wú)條件的退縮。世上因有了愉快的追求而多姿。在該放棄時(shí)放棄，該堅(jiān)持時(shí)堅(jiān)持。一味的退縮與妥協(xié)不是真正的放棄，而是懦弱的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)放棄意味著懂得擁有，懂得自己的真正實(shí)力。

學(xué)會(huì)放棄意味著從自己不擅長(zhǎng)的方面退下來(lái)而集中精力投入到自己擅長(zhǎng)的方面。有取有舍方能適應(yīng)成功的人生。是學(xué)會(huì)放棄讓列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物世界；學(xué)會(huì)放棄讓魯迅先生棄醫(yī)從文，成為中華民族的精神脊梁；是學(xué)會(huì)放棄讓倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，動(dòng)搖了經(jīng)典軟軟科學(xué)體系。學(xué)會(huì)放棄，放棄自己的弱勢(shì)，讓自己的強(qiáng)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揮。在成功的道路上，學(xué)會(huì)放棄是助推器，是催化劑。

在人生的航程中，學(xué)會(huì)放棄像一座燈塔，指引你走出迷霧，駛向成功，學(xué)會(huì)放棄像一顆啟明星，導(dǎo)引你走出人生荒漠，邁向綠洲！

學(xué)會(huì)放棄，贏得精彩人生！

懂得放棄作文 篇2

人，即是這樣的一種生物――得得手的東西不會(huì)輕而易舉舍棄，得不得手的東西更不會(huì)輕言舍棄獵取，雖然那些東西對(duì)本人來(lái)講并非非常有益。本來(lái)，這不過(guò)我們陌生得舍棄。

明白舍棄，其實(shí)不會(huì)讓你遺失太多的東西。

我曾在一冊(cè)雜志上看見(jiàn)一則問(wèn)題：有一個(gè)正處于高三時(shí)間學(xué)習(xí)異樣緊張的學(xué)生，他身上沒(méi)有太多的錢，而一冊(cè)書與一個(gè)便利就擺在他的眼前。假如你是那位學(xué)生，你將會(huì)挑選啥？我其時(shí)沒(méi)有多想，霎時(shí)挑選了書，由于那問(wèn)題已說(shuō)通達(dá)那是一名正處于高三時(shí)間學(xué)習(xí)異樣緊張的學(xué)生，所以廣泛人的按照第一反理當(dāng)然是挑選書。我在看那問(wèn)題的謎底，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了――那位學(xué)生那是挑選了便利，而他從沒(méi)有懊悔過(guò)本人的-決策，由于就算那本書再寶貴假如沒(méi)有便利填飽肚子而累垮了，讀啥書都只會(huì)是徒勞無(wú)功。那謎底說(shuō)的很對(duì)，有了書，沒(méi)有便利，你餓死了，哪有再多的書都沒(méi)用了，但有了便利，你就算沒(méi)有書，也依然是可以接續(xù)生活下去，在人生的路途上尋覓更多有益的書。

明白舍棄，有的時(shí)候能夠會(huì)讓你的人生更俱璀璨。

在人生的路途上，很多人都個(gè)別地覺(jué)得舍棄了某些事物只會(huì)致使壞的結(jié)局，比方華夏過(guò)去的操持者舍棄了堅(jiān)持反抗外國(guó)的侵犯，而致使了厥后的全面進(jìn)入半附屬國(guó)半封建社會(huì)的深谷。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！華夏實(shí)在是由于其時(shí)的舍棄而形成了今日的后進(jìn)！但換個(gè)角度來(lái)想，假如不是其時(shí)清當(dāng)局只會(huì)躲避與舍棄，中華子息也不會(huì)堅(jiān)決站起來(lái)！為防衛(wèi)故國(guó)而激活自己的堅(jiān)毅意志！也不會(huì)有華夏厥后的趕快突起，也不會(huì)有足以令外國(guó)對(duì)我國(guó)另眼相看的璀璨-成績(jī)！先拋開(kāi)清當(dāng)局其時(shí)的舍棄是對(duì)與錯(cuò)不說(shuō)，舍棄帶給我們的不但惟有壞的結(jié)局，還有讓他人沒(méi)辦法信任的勝利。

明白舍棄，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)顏色繽紛。

若一個(gè)人一生都在執(zhí)著對(duì)空想的尋求，那么雖然他在醉酒空想的路徑中是如許地苦如許地累，他的生命畫冊(cè)里也老是會(huì)毛病一點(diǎn)顏色。由于那個(gè)人執(zhí)著，從未試驗(yàn)過(guò)舍棄。試驗(yàn)式樣，會(huì)讓一個(gè)人的神情跌蕩險(xiǎn)峻，比起執(zhí)著尋求永不言棄的人生更多了一些血色的豪情；試驗(yàn)舍棄，會(huì)讓一個(gè)人的心思怒放、領(lǐng)悟?qū)嶋H，讓內(nèi)心更多了一點(diǎn)綠色的充溢；試驗(yàn)舍棄，會(huì)讓一個(gè)人更加明白假如學(xué)會(huì)寬大、學(xué)會(huì)滿意、學(xué)會(huì)換個(gè)角度看世界，讓度量變得猶如藍(lán)色的天空一般壯闊、廣闊

明白舍棄，正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇，雖然此刻上了本人，但放眼看開(kāi)，全體是那么的光后、刺眼。

連州市連州中學(xué)高一:曾鈴栩

懂得放棄作文 篇3

懂得放棄，并不會(huì)讓你失去太多的東西。

我曾在一本雜志上看到一則問(wèn)題：有一個(gè)正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生，他身上沒(méi)有太多的錢，而一本書與一個(gè)便當(dāng)就擺在他的面前。如果你是那位學(xué)生，你將會(huì)選擇什么?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，馬上選擇了書，因?yàn)槟菃?wèn)題已經(jīng)說(shuō)明了那是一位“正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當(dāng)然是選擇書。我在看那問(wèn)題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了――那位學(xué)生那是選擇了便當(dāng)，而他從沒(méi)有后悔過(guò)自己的決定，因?yàn)榫退隳潜緯僬滟F如果沒(méi)有便當(dāng)填飽肚子而累垮了，讀什么書都只會(huì)是徒勞無(wú)功。那答案說(shuō)的很對(duì)，有了書，沒(méi)有便當(dāng)，你餓死了，哪有再多的書都沒(méi)用了，但有了便當(dāng)，你就算沒(méi)有書，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書。

懂得放棄，有時(shí)候可能會(huì)讓你的人生更俱輝煌。

在人生的道路上，許多人都片面地認(rèn)為放棄了某些事物只會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果，例如中國(guó)以前的統(tǒng)治者放棄了堅(jiān)持抵抗外國(guó)的侵略，而導(dǎo)致了后來(lái)的完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!中國(guó)確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“放棄“而造成了今天的落后!但換個(gè)角度來(lái)想，如果不是當(dāng)時(shí)清政府只會(huì)逃避與放棄，中華兒女也不會(huì)毅然站起來(lái)!為保衛(wèi)祖國(guó)而激活自身的堅(jiān)強(qiáng)意志!也不會(huì)有中國(guó)后來(lái)的迅速崛起，也不會(huì)有足以令外國(guó)對(duì)我國(guó)刮目相看的輝煌成就!先拋開(kāi)清政府當(dāng)時(shí)的”放棄“是對(duì)與錯(cuò)不說(shuō)，放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無(wú)法相信的成功。

懂得放棄，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)色彩繽紛。

懂得放棄，正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開(kāi)，整體是那么的絢麗、奪目。

懂得放棄作文 篇4

當(dāng)你睜開(kāi)眼看見(jiàn)世界第一眼的那時(shí)起，就面臨著得與失的抉擇。

一個(gè)玩具，一顆糖，只能選擇一樣，但哪一樣都難以割舍。

友情，真理，只能選擇一樣，但哪一樣還是都難以割舍。

生活中存在著太多讓你頻頻回避的問(wèn)題，面對(duì)它們，我們只能盲目地向前跑啊跑，希望命運(yùn)使它自動(dòng)選擇，不管后果如何

然而，有些錯(cuò)誤的選擇，會(huì)讓你遺恨終生，正所謂一失足成千古恨。在某些事情上，命運(yùn)抑或時(shí)間，都不能幫你區(qū)分正與誤，這時(shí)，不想面對(duì)的總還是要面對(duì)的

我，對(duì)于老師的命令，像一個(gè)被線操縱的木偶，盲目地，順從地做早已烙在腦子里的事，盡管它有時(shí)不是那么恰當(dāng)。

一個(gè)周末，我獨(dú)自在家中做作業(yè)。我已經(jīng)麻木了，坐在那兒像一座石雕，只有手在不停地寫，腦在不停地想。也許，我的這一個(gè)白天，就要在對(duì)作業(yè)的麻木中慢慢逝去了。但是，命運(yùn)仁慈將一線生機(jī)送到了我面前：一個(gè)小學(xué)同學(xué)叫我去玩。說(shuō)命運(yùn)的這個(gè)決定是仁慈的，倒不如說(shuō)它是殘酷的，因?yàn)樗岩粋€(gè)令許多人纏繞其中，不思其解的問(wèn)題毫不留情地推到我的面前：得與失。

頓時(shí)間，原本機(jī)械有序的大腦亂成了一團(tuán)麻。去，不去，兩種聲音在腦中回響，平分秋色，不分伯仲。一霎那，我感到了問(wèn)題的重大。去，作業(yè)在今天可能就做不完了；不去，這一整天就要在麻木和機(jī)械中度過(guò)。

我想讓命運(yùn)幫我選擇，便做了兩張鬮，正準(zhǔn)備抓起其中的一個(gè)時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把鬮吹落到房間的死角中。難道是蒼天注定要我自己面對(duì)這個(gè)問(wèn)題嗎？

隨著樓下同學(xué)的呼聲層層迫近，我作出了一個(gè)自己覺(jué)得瘋狂的想法：去玩。隨之，我套上筆蓋，頭也不回地走回房間，走過(guò)客廳，走出家門，投身到陽(yáng)光中去。

正如我所預(yù)料的那樣，作業(yè)并沒(méi)有在當(dāng)天完成，但我不后悔，因?yàn)檫@是我的決定。

作業(yè)，只是為了學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)抉擇，使我的意志更為堅(jiān)定，思想更為成熟。

面對(duì)一顆糖與一個(gè)玩具，選擇自己想要的，即使后悔也無(wú)所謂。

面對(duì)友情與真理，選擇真理吧，即使失去友情也不后悔。

當(dāng)你看完這世界的最后一眼，閉上眼踏進(jìn)永久的黑暗時(shí)，你還會(huì)為得與失所困擾嗎？

懂得放棄作文 篇5

當(dāng)你睜開(kāi)眼看見(jiàn)世界第一眼的那時(shí)起，就面臨著得與失的抉擇。

一個(gè)玩具，一顆糖，只能選擇一樣，但哪一樣都難以割舍。

友情，真理，只能選擇一樣，但哪一樣還是都難以割舍。

生活中存在著太多讓你頻頻回避的問(wèn)題，面對(duì)它們，我們只能盲目地向前跑啊跑，希望命運(yùn)使它自動(dòng)選擇，不管后果如何……

然而，有些錯(cuò)誤的選擇，會(huì)讓你遺恨終生，正所謂“一失足成千古恨”。

在某些事情上，命運(yùn)抑或時(shí)間，都不能幫你區(qū)分正與誤，這時(shí)，不想面對(duì)的總還是要面對(duì)的……

我，對(duì)于老師的命令，像一個(gè)被線操縱的木偶，盲目地，順從地做早已烙在腦子里的事，盡管它有時(shí)不是那么恰當(dāng)。

一個(gè)周末，我獨(dú)自在家中做作業(yè)。

我已經(jīng)麻木了，坐在那兒像一座石雕，只有手在不停地寫，腦在不停地想。

也許，我的這一個(gè)白天，就要在對(duì)作業(yè)的麻木中慢慢逝去了。

說(shuō)命運(yùn)的這個(gè)決定是仁慈的，倒不如說(shuō)它是殘酷的，因?yàn)樗岩粋€(gè)令許多人纏繞其中，不思其解的問(wèn)題毫不留情地推到我的面前：得與失。

頓時(shí)間，原本機(jī)械有序的大腦亂成了一團(tuán)麻。

去，不去，兩種聲音在腦中回響，平分秋色，不分伯仲。

一霎那，我感到了問(wèn)題的重大。

去，作業(yè)在今天可能就做不完了;不去，這一整天就要在麻木和機(jī)械中度過(guò)。

我想讓命運(yùn)幫我選擇，便做了兩張鬮，正準(zhǔn)備抓起其中的一個(gè)時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把鬮吹落到房間的死角中。

難道是蒼天注定要我自己面對(duì)這個(gè)問(wèn)題嗎?

隨著樓下同學(xué)的呼聲層層迫近，我作出了一個(gè)自己覺(jué)得瘋狂的想法：去玩。

隨之，我套上筆蓋，頭也不回地走回房間，走過(guò)客廳，走出家門，投身到陽(yáng)光中去。

正如我所預(yù)料的那樣，作業(yè)并沒(méi)有在當(dāng)天完成，但我不后悔，因?yàn)檫@是我的決定。

作業(yè)，只是為了學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)抉擇，使我的意志更為堅(jiān)定，思想更為成熟。

面對(duì)一顆糖與一個(gè)玩具，選擇自己想要的，即使后悔也無(wú)所謂。

面對(duì)友情與真理，選擇真理吧，即使失去友情也不后悔。

當(dāng)你看完這世界的最后一眼，閉上眼踏進(jìn)永久的黑暗時(shí)，你還會(huì)為得與失所困擾嗎?

一星隕落，黯淡不了星空璀璨;一葉飄零，荒蕪不了春色絢爛。

那一剪紅梅靜靜地躺在透明的花瓶里，長(zhǎng)且纖細(xì)的枝條呈扇狀分布開(kāi)來(lái)，宛若孔雀開(kāi)屏一般。

如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)在樹(shù)杈深褐的凹凸不平的枝節(jié)上，冒出了一個(gè)個(gè)淺紅色花苞。

在那看似毫無(wú)生機(jī)的枝條上，一個(gè)個(gè)新的生命正在孕育中。

我仿佛看到平整的切部在饑渴地大口大口地吞噬水中的養(yǎng)分，還有那些花苞，爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z這來(lái)之不易的生命之源。

盼了好久，那些花苞卻遲遲未開(kāi)，漸漸地被人們遺忘了。

偶然間的一個(gè)回眸，竟發(fā)現(xiàn)那些花苞全部都綻放了，不是那么咄咄逼人的冶艷的紅，而只是淡淡的柔美的一抹紅暈。

她們用自己弱不禁風(fēng)的身體訴說(shuō)著對(duì)生命的渴望。

然而，有些時(shí)候，為了生存下去，不得不放棄一些東西。

在那些花兒盛放的時(shí)候，我們總是積極地?fù)Q水，有時(shí)候也把她們搬出去曬曬陽(yáng)光。

但是，當(dāng)那些花兒漸漸失去自己的美麗的時(shí)候，人們淡忘甚至完全遺忘了那一瓶曾經(jīng)盛放過(guò)的花。

那一杈樹(shù)枝的花在被人遺忘的角落里，靜靜地頹敗……

直到有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那陰暗的角落里鮮活而明亮的新綠。

在朝向窗戶的那一側(cè)的枝條上抽出了許許多多嫩綠的葉子，盡管柔弱卻仍然固執(zhí)地想要與陽(yáng)光擁抱。

而另一側(cè)，最終被放棄了的那一邊，呈現(xiàn)出死亡一般的寂靜。

就連那曾經(jīng)鮮艷的花朵也變得暗淡無(wú)光。

平靜地迎接生命的.最后一刻的到來(lái)。

我把那一杈樹(shù)枝插進(jìn)了花壇，嫩綠的新葉映襯著鮮艷的花朵和碧綠的楊柳。

還有偶爾飛過(guò)的翩躚的蛺蝶，這一切無(wú)不說(shuō)明著一個(gè)詞語(yǔ)——春天。

或許很久以后，那一杈樹(shù)枝會(huì)抽出更多的枝葉，慢慢地長(zhǎng)成傲霜而立的紅梅。

花開(kāi)、蟬鳴、落葉、雪飄，一年中的四個(gè)季節(jié)周而復(fù)始地交替著，我由一個(gè)無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)懂事的青少年，也是我漸漸懂得了什么是生活。

生活就像廚房里的五味瓶，酸、甜、苦、拉，樣樣俱全，有成功的快樂(lè)，有失敗的痛苦，有艱辛的奮斗，有平淡的踏實(shí);有人能毫不猶豫地接受，也有人能永遠(yuǎn)樂(lè)觀;有人能改寫人生，有人只能順從聽(tīng)命。

媽媽告訴我這就是生活。

我們剛上幼兒園時(shí)，非常幼稚地拿著“一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果=兩個(gè)蘋果”的問(wèn)題向老師換取獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)告訴我們考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪種作文，怎樣才能把作文的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫好，數(shù)學(xué)老師會(huì)告訴我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題。

初中時(shí)，老師會(huì)告訴我們課本里面會(huì)出現(xiàn)哪些文言文，哪些課文會(huì)作為重點(diǎn)。

高中時(shí)，老師會(huì)告訴我們我們必須背過(guò)多少字的復(fù)習(xí)大綱才能從千軍萬(wàn)馬中擠過(guò)獨(dú)木橋，順利到達(dá)心目中的象牙塔。

我感受到了，這就是學(xué)習(xí)生活。

來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我擁有了自己的小天地，我愛(ài)看書，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，愛(ài)寫日記(感受)。

看書可以是人頭腦豐富，聽(tīng)音樂(lè)可以陶冶人的情操，寫日記(感受)不僅可以提高寫作水平，而且還可以調(diào)節(jié)人的情緒，使人的性情變得溫和。

但是現(xiàn)在大量的強(qiáng)化訓(xùn)練像一快千斤大石一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

無(wú)數(shù)的考試是我應(yīng)接不暇，繁重的作業(yè)、考試的壓力、老師的培養(yǎng)、父母的期望，像幾座無(wú)形的大山壓在我的肩膀上。

看著書架上的書慢慢地被練習(xí)題掩蓋，放磁碟的抽屜上鋪滿了灰塵，我也只能無(wú)奈地嘆嘆氣。

為了我的愛(ài)好，我想反叛，可我卻沒(méi)有韓寒那樣的勇氣，只能為了考試而放棄我的愛(ài)好。

直到有一天，我看到電視里那些山村的孩子渴望讀書渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我被震驚了，淚水模糊了我的視線，霎時(shí)間，我感受了自己身上的使命魚責(zé)任，那是愛(ài)好所完成不了的，生活讓我感受到了必須有所取舍。

我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就必須放棄我的愛(ài)好。

懂得放棄作文 篇6

懸崖邊的金子太誘人了，但它卻潛藏著巨大的危險(xiǎn)，就如甘甜的毒酒，你若是經(jīng)受誘惑，必然要付出生命的代價(jià)，所以最好選擇放棄。其實(shí)，生活中很多時(shí)候需要我們懂得如何索取，如何放棄。

放棄蠅頭小利，收獲傳奇人生。

馬云，這位網(wǎng)絡(luò)銷售的傳奇人物，在公司可以通過(guò)收費(fèi)而盈利的時(shí)候，卻認(rèn)為阿里巴巴的價(jià)值不在于每天的瀏覽量是多少，而在于能否給客戶帶來(lái)價(jià)值。他說(shuō)：“如果看到山腳下有散落的金子，就忙著拾起，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)山頂上的金礦?！闭?yàn)槿绱?，馬云才沒(méi)有被蠅頭小利羈絆，以“東方的智慧，西方的運(yùn)作，全球的大市場(chǎng)”的經(jīng)營(yíng)管理理念，迅速招攬國(guó)際人才，全力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，成了商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的人物。

放棄蝸牛虛名，成就輝煌事業(yè)。

著名科學(xué)家法拉第在完成了電磁感應(yīng)學(xué)說(shuō)的演講一舉成名后，英國(guó)法院用十倍于他現(xiàn)有工資的酬勞聘請(qǐng)他;英國(guó)皇家學(xué)院請(qǐng)他擔(dān)任院長(zhǎng)，并封給他爵位。面對(duì)這些誘惑，法拉第并沒(méi)有接受，他說(shuō)：“我承認(rèn)這些榮譽(yù)很有價(jià)值，不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有為追求這些榮譽(yù)而工作?！边@是多么高尚的放棄呀!居里夫人、鄧稼先、詹天佑等人，不都是因?yàn)椴粸槊郏铝τ诳蒲惺聵I(yè)，從而獲得了全世界的敬仰嗎?

放棄是人生的一種抉擇，是心靈的一種洗滌，更是人格的一種升華。落葉放棄生命落入大地的懷抱，因?yàn)樗谩盎鞔耗喔o(hù)花”的真諦。所以放棄不是失去，而是用有別樣的收獲。

大千世界，如果選擇太多，就會(huì)失去太多。一些無(wú)良企業(yè)見(jiàn)利忘義，放棄了自己的品牌品質(zhì)，放棄了良知道德，最后走向了滅亡。放棄，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是人們往往難以割舍眼前的利益，就像手捧沙，不愿放手就永遠(yuǎn)得不到近在咫尺的珍珠。所以，我們要拿得起放得下。

讓我們學(xué)會(huì)放棄，懂得放棄。

懂得放棄作文 篇7

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：很久以前，一個(gè)人愈來(lái)愈感到生活的沉重、壓力，眼看無(wú)力支撐，只好去請(qǐng)教智者，智者將他帶到一條五彩石鋪成的小徑，然后交給他一只背簍，要他順著小徑一路走下去，把認(rèn)為喜歡的石頭都撿進(jìn)背簍里。

這人依言而行。紅色的，他感到熱烈奔放，絢爛似火；無(wú)色的，他認(rèn)為晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕，純凈如水……漸漸地，背簍里的石頭越來(lái)越多，雙肩越來(lái)越沉，后來(lái)終于支撐不住，一跤跌坐到地上。

智者見(jiàn)狀，又吩咐，從現(xiàn)在起，你把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)扔掉，再試試。這一來(lái)，他頓感輕松無(wú)比，很快抵達(dá)盡頭。

在生活中，我們不僅要取得，還應(yīng)該懂得放棄，只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該心無(wú)亮旁鶩地追逐它，舍棄與它無(wú)關(guān)的事情。作為一個(gè)學(xué)生，既然我們選擇了求學(xué)這條路，就意味著，既不應(yīng)為某些時(shí)髦的東西分心，也不對(duì)人為的熱點(diǎn)動(dòng)心，更不為虛假的創(chuàng)造操心，不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，游戲的暢快，都應(yīng)適當(dāng)?shù)木芙^。否則的話，什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)呢？

人的一生，曲折而漫長(zhǎng)，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上，在取得的同時(shí)，還必須懂得放棄，這樣在生活之路上才會(huì)走得輕松，愉快，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

天天的漫游，我在不知不覺(jué)中已是訣別了無(wú)數(shù)個(gè)昨天。熟悉的氣味依然在身旁彌漫，鮮活的身影仍在腦中晃動(dòng)，而伸手觸及到的只是一片因記憶流走后的空白。昨日，不論是如何真心實(shí)意地度過(guò)，盡管是那般歡樂(lè)還是悲傷，但是它的流逝也是無(wú)情的。所以，人要學(xué)著放棄。

仍記得自己剛進(jìn)入初一時(shí)，是十分孤獨(dú)與無(wú)奈的。任何的新鮮事物都無(wú)法轉(zhuǎn)移我對(duì)小學(xué)時(shí)期的懷念與向往。我懷念小學(xué)門前的小公園，那里積蓄著我們童年時(shí)留下的歡笑；我懷念小學(xué)那般稱兄道弟的哥兒們；我懷念那間間飄著香味的小食鋪；我懷念那一棵棵開(kāi)滿了花的紫荊花樹(shù)。我完全沉浸于昨日的影象中，卻被動(dòng)地面對(duì)周圍的一切，內(nèi)心充滿了排斥。頑固的我總認(rèn)為，這就是我饋贈(zèng)回生活的最好的方式。然而事實(shí)并非如象想中如此完美。同伴間的杳無(wú)音訊，小食鋪的關(guān)閉倒是使這一切真正地演變成過(guò)去了。我仿佛被當(dāng)頭一棒，難以一時(shí)顛覆回記憶，我沉溺得太深了。

我開(kāi)始慢慢學(xué)著放棄，每天放下一點(diǎn)點(diǎn)重負(fù)，忘記一絲絲困擾，慢慢地過(guò)渡到如今平靜而又歡樂(lè)的生活。

原來(lái)，昨天留給我們的不單單瑣碎的回憶與無(wú)限的惆悵。它還在不斷地感化我們執(zhí)坳的心，勸我們接受生活的改變，要我們懂得放棄。

放棄昨天，不代表要抹殺回憶，只是應(yīng)以一顆積極快樂(lè)的心去面對(duì)即將來(lái)臨的一切。無(wú)論你的昨天是怎樣的歡樂(lè)與悲傷，但是它的流失并不意味這你將喪失歡樂(lè)的能力與美好的夢(mèng)想。它只會(huì)因時(shí)間的帶挈而擁有一種當(dāng)時(shí)并不具備的意義，升華成心中那一段最美妙的樂(lè)章。

其實(shí)日子一天天地度過(guò)，記憶一次次地累積，但快樂(lè)卻重未離去。不過(guò)是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。每一天都會(huì)是新鮮的，每一個(gè)夢(mèng)都會(huì)是精彩的。放棄昨天，放下那顆焦急不安的心。相信你的人生會(huì)因懂得放棄而擁有更多，并成為心中最濃郁的甜蜜。

人，就是這樣的一種生物DD得到手的東西不會(huì)輕易放棄，得不到手的東西更不會(huì)輕言放棄，盡管那些東西對(duì)自己來(lái)說(shuō)并不是特別有益。其實(shí)，這只是我們不懂得放棄。

懂得放棄，并不會(huì)讓你失去太多的東西。

我曾在一本雜志上看到一則問(wèn)題：有一個(gè)正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生，他身上沒(méi)有太多的錢，而一本書與一個(gè)便當(dāng)就擺在他的面前。如果你是那位學(xué)生，你將會(huì)選擇什么？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，馬上選擇了書，因?yàn)槟菃?wèn)題已經(jīng)說(shuō)明了那是一位“正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當(dāng)然是選擇書。我在看那問(wèn)題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了DD那位學(xué)生那是選擇了便當(dāng)，而他從沒(méi)有后悔過(guò)自己的決定，因?yàn)榫退隳潜緯僬滟F如果沒(méi)有便當(dāng)填飽肚子而累垮了，讀什么書都只會(huì)是徒勞無(wú)功。那答案說(shuō)的很對(duì)，有了書，沒(méi)有便當(dāng)，你餓死了，哪有再多的書都沒(méi)用了，但有了便當(dāng)，你就算沒(méi)有書，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書。

懂得放棄，有時(shí)候可能會(huì)讓你的人生更俱輝煌。

在人生的道路上，許多人都片面地認(rèn)為放棄了某些事物只會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果，例如中國(guó)以前的統(tǒng)治者放棄了堅(jiān)持抵抗外國(guó)的侵略，而導(dǎo)致了后來(lái)的完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！中國(guó)確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“放棄“而造成了今天的落后！但換個(gè)角度來(lái)想，如果不是當(dāng)時(shí)清政府只會(huì)逃避與放棄，中華兒女也不會(huì)毅然站起來(lái)！為保衛(wèi)祖國(guó)而激發(fā)自身的堅(jiān)強(qiáng)斗志！也不會(huì)有中國(guó)后來(lái)的迅速崛起，也不會(huì)有足以令外國(guó)對(duì)我國(guó)刮目相看的輝煌成就！先拋開(kāi)清政府當(dāng)時(shí)的”放棄“是對(duì)與錯(cuò)不說(shuō)，放棄帶給我們的`不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無(wú)法相信的成功。

懂得放棄，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)色彩繽紛。

若一個(gè)人一輩子都在執(zhí)著對(duì)夢(mèng)想的追求，那么盡管他在醉酒夢(mèng)想的旅途中是多么地苦多么地累，他的生命畫冊(cè)里也總是會(huì)缺少一點(diǎn)色彩。因?yàn)槟莻€(gè)人執(zhí)著，從未嘗試過(guò)放棄。嘗試方式，會(huì)讓一個(gè)人的心情跌宕起伏，比起執(zhí)著追求永不言棄的人生更多了一些紅色的激情；嘗試放棄，會(huì)讓一個(gè)人的思想開(kāi)放、感悟現(xiàn)實(shí)，讓內(nèi)心更多了一點(diǎn)綠色的充實(shí)；嘗試放棄，會(huì)讓一個(gè)人更加懂得如果學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)滿足、學(xué)會(huì)換個(gè)角度看世界，讓心胸變得如同藍(lán)色的天空一般明朗、開(kāi)闊……

懂得放棄，正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開(kāi)，整體是那么的絢麗、奪目。

朋友給我講一這樣一個(gè)故事：

很久以前，有一個(gè)人感到生活愈來(lái)愈沉重，眼看自己再無(wú)力支撐下去，便去請(qǐng)教智者。智者帶他到一個(gè)鋪滿五彩石的路上，交給他一個(gè)背簍，要求他沿著這條路一直走下去，并把自己喜歡的石頭裝進(jìn)背簍里，這個(gè)人便照做了。走在路上，他發(fā)現(xiàn)紅石頭，如火一般熱情奔放；黃石頭，色澤光滑；黑石頭，莊重嚴(yán)肅；白石頭，晶瑩剔透……每個(gè)石頭都非常好看，他實(shí)在是愛(ài)不釋手，于是，他都撿起來(lái)，裝進(jìn)了背簍里，漸漸地越撿越多，最后，他實(shí)在支撐不住，癱倒在地上。這時(shí)智者走到他面前，要求他把自己最喜歡的石頭留下，其余的都扔掉，這個(gè)人照做了，果然，在行走的路上，他感覺(jué)到輕松無(wú)比，心情也變得格外舒暢。

小小的故事，孕育著一個(gè)人生哲理懂得放棄。的確，人生的道路總是曲折而又漫長(zhǎng)的，很多事情我們不必都背負(fù)起來(lái)，加重自己的負(fù)擔(dān)，就像故事中的那個(gè)人一樣，石頭撿多了，必定無(wú)力再走下去。其實(shí)，在取得某此東西的同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄，這樣，我們才會(huì)收獲輕松和寧?kù)o淡泊的心情。這使我又想起了這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)民夜晚與家人休息時(shí)，突然遭遇洪水，房屋立刻被沖走了，他的妻子和女兒也被卷入漩渦中，這個(gè)農(nóng)民幸免遇難，看著妻子和女兒，他左右為難，實(shí)在不知道先救哪個(gè)，由于他關(guān)鍵的時(shí)候不能放棄任何一方，最終妻子和女兒都被洪水沖走了。事實(shí)就是這樣，有些事情你必須懂得放棄，面對(duì)人生道路上這些林林總總的選擇，有時(shí)放棄一些，才是解決問(wèn)題的最佳途徑。生活中一些人盡管中了大彩票，可他們并不快樂(lè)，反而提心吊膽的，生怕家里哪天招賊了，整天在不安中度過(guò)，倘若他們學(xué)會(huì)放棄，奉獻(xiàn)愛(ài)心，也就不致于為“財(cái)”而擔(dān)驚受怕了。費(fèi)羅斯特在面臨著人生的兩條道路時(shí)，他也不得不放棄其中一條，一心向著選定的人生之路走下去。盡管這兩條路都是“荒草萋萋，十分幽寂”但他在面臨這樣的選擇時(shí)，同樣只選擇一條路，從此也決定了他輝煌一生的道路。

懂得放棄吧，坦然一點(diǎn)。只有這樣，你的胸襟才會(huì)更為豁達(dá)，你在人生之路上才會(huì)收獲輕松、愉悅的心情。

懂得放棄作文 篇8

小北大作文輔導(dǎo)中心

六年級(jí)魯娜

在人生的道路上，許多人往往成績(jī)很小或不能成功，就是因?yàn)樽鍪虑椴荒軋?jiān)持下來(lái)，一遇到困難和挫折就放棄了。

有一次我在家里閑得沒(méi)事情做，便拿出學(xué)校發(fā)的手工制作做了起來(lái)。開(kāi)始做的時(shí)候往上搭上橫木還很簡(jiǎn)單，可是到了后來(lái)就越來(lái)越難，我越做越不想做了。最后還要穿針引線，縫上那個(gè)東西，我感覺(jué)到就更麻煩更困難了。每當(dāng)我感到困難和麻煩時(shí)，一個(gè)聲音總是在提醒我：注意，不許請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，要靠自己來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。凡事老想讓大人們幫助，那我們?cè)趺茨塥?dú)立？我在這些聲音的提醒下，雖然感到穿針引線難，我還是克服了困難，完成了我的手工制作。

在我剛買旱冰鞋的時(shí)候，我感覺(jué)這雙鞋很好玩，我應(yīng)該能玩得很好?？墒鞘聦?shí)證明我錯(cuò)了。在穿上那雙鞋的時(shí)候，幾乎不能正常走道了，我感到很難學(xué)會(huì)，幾乎要放棄了?？墒?，我看到跟我差不多大的一位小男孩，他玩得太好了，我很羨慕他。我決定要超過(guò)他，比他玩得好。我?guī)辖o我準(zhǔn)備的道具，到了一個(gè)平坦的地方玩起來(lái)。雖然剛一開(kāi)始老是摔跤，但是我不怕疼，我很刻苦地學(xué)習(xí)滑這雙旱冰鞋。一段時(shí)間后，終于我學(xué)會(huì)了。后來(lái)，我可以玩得比那位小男孩還好了。我很高興。

回想起來(lái)，這兩件事情差一點(diǎn)我就要放棄了。這兩件事使我知道了做事不要輕易放棄，只有不輕易放棄，做事情才可能成功。

輔導(dǎo)老師賴國(guó)賓

懂得放棄作文 篇9

挑選，是人終身都要學(xué)習(xí)的課題。人的終身都在施行挑選，小到柴米油鹽醬醋茶，大到漫漫人活路。每次的挑選，都-決策了我們下一步的走向。

舍棄，亦是人生的一大知識(shí)。每一個(gè)人都不愿舍棄本人所具有的，畏懼一朝厭棄就再也得不到了。本來(lái)也不盡然，因禍得福，焉知非福？

從古到今，有多少人一味尋求富貴榮華，舍棄了本人的良心和威嚴(yán)。比及年月薄情的流失，才懊悔本人起初的挑選。

傳聞鳳凰是百鳥(niǎo)之王，其時(shí)百鳥(niǎo)相互爭(zhēng)斗，摧毀叢林，傳染河道。天主看見(jiàn)了這一情形，決計(jì)要懲處這些喪盡天良的莠民。而鳳凰專心只想做讓臣民美好的王，因而它-決策代百鳥(niǎo)受罪。鳳凰涅盤，一晃即是五百年。其中的苦痛惟有它本人明白。鳳凰挑選它的臣民，舍棄了王的身份。但它不懊悔。

挑選與舍棄，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)明的問(wèn)題，卻蘊(yùn)含了無(wú)盡的人生哲理。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們看見(jiàn)了太多太多的引誘。但我相信，只要我們屈從首先的空想，我們就不會(huì)丟失，不會(huì)沉醉。

新華夏設(shè)置早期，國(guó)家須要洪量人材，無(wú)奈其時(shí)洪量人材外流，海外當(dāng)局處心積慮阻擋他們歸國(guó)，并許諾他們優(yōu)良的前提。

不過(guò)，這群充溢熱血的愛(ài)國(guó)人士，堅(jiān)決果斷的推辭了。不管前哨有多少困難勤奮，他們專心只想歸國(guó)，把本人的熱血灑在這片培育他們的地皮上，為之支出，為之努力，為之勤奮。他們舍棄了海外豐饒的酬勞，挑選回到故國(guó)，不懊悔。

人生就好像是一道挑選題，你挑選了這條路就必定要舍棄其余全部的路。我們不能說(shuō)這個(gè)挑選是對(duì)依然是錯(cuò)，但重大的是，當(dāng)我們回顧走過(guò)的路時(shí)，不懊悔本人起初的挑選。

蕭山六中高二:夏茜

懂得放棄作文 篇10

世界上沒(méi)有十全十美的東西，不可能同時(shí)讓你得到兩個(gè)東西，世界上也沒(méi)有“免費(fèi)的午餐”，不可能讓你白白得到而不付出和放棄任何東西。

就像很多網(wǎng)購(gòu)‘返利’的軟件，顧名思義就是把錢返給你，他們不會(huì)白白返利給你，后面總有能賺錢的地方，而不是返利給你，然后自己虧本，他們放棄了返給你的那筆錢，卻得到了更多的。

就像上班賺錢，有些老板，為什么遲到扣工資扣獎(jiǎng)金，只做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題扣工資扣獎(jiǎng)金？假如同一個(gè)人，他一年365天，每天遲到五分鐘，看似很少，但加起來(lái)就是1825分鐘，也就是30個(gè)小時(shí)25分鐘，這30個(gè)小時(shí)多，肯定能做的了很多事情吧？既然你少做了這些時(shí)間，那么的到的酬勞也會(huì)比其他人少，付出時(shí)間更多的人，不但不扣工資，還有獎(jiǎng)金，雖然這個(gè)例子有點(diǎn)夸張，可生活上的確有很多類似這樣的事情。

再來(lái)是比賽，一個(gè)人就算是最有天賦或最厲害的，要是不努力，比賽也總會(huì)有失誤，即便真的那么厲害，能做得像十全十美，看不出破綻，可不努力，妄想借著自己超人的天賦不勞而獲，總有一天會(huì)被人超過(guò)。而那些從一開(kāi)始就沒(méi)有天賦的人，通過(guò)自己的努力，打出了屬于自己的成績(jī)，甚至超過(guò)了一開(kāi)始那個(gè)所謂最厲害的人，就是因?yàn)樗麄兏冻隽耍∧切┤烁冻隽俗约簩氋F的時(shí)間，每分每刻都在努力超越那個(gè)最有天賦的人。

再打個(gè)比方，從前有兩個(gè)人，每個(gè)人各有一個(gè)手掌大的銀，這時(shí)，有一個(gè)人對(duì)他們說(shuō)，有一個(gè)兩個(gè)手掌大的黃金，如果想要，只能用手中原有的銀來(lái)?yè)Q。

兩個(gè)人深思熟慮，第一個(gè)人在想：一個(gè)手掌大的銀和兩個(gè)手掌大的黃金，要是只能選一個(gè)，肯定是后者的選擇更劃算?。∮谑呛敛华q豫的就用銀換了金。

第二個(gè)人在想：不說(shuō)大小，銀和金都是件好東西?。∥以趺茨転榱说玫浇鸲艞壛算y呢？銀的價(jià)值也不低，我絕對(duì)不會(huì)拿銀換金，我銀和金都想要啊！

最終，第一個(gè)人放棄小的銀換了大的金，而第二個(gè)人，什么也沒(méi)有變過(guò)，一切都是原地踏步。

要得到就必須放棄，不勞而獲，還同時(shí)要得到兩個(gè)東西，是不可能的，寧愿要一個(gè)較差的，不如換一個(gè)好點(diǎn)的？就算你能連續(xù)幾次不勞而獲，也是僥幸，你能確保你會(huì)僥幸一輩子嗎？

要得到就必須付出，因?yàn)樽约合忍斓膬?yōu)勢(shì)，的確一開(kāi)始的時(shí)候贏在了起跑線，可你站著不動(dòng)，不代表其他人也會(huì)不動(dòng)，而讓你一直贏，他們會(huì)比你努力超越你。就算你贏了幾次，也是僥幸，你能確保你會(huì)僥幸一輩子嗎？

做人，憑的不是僥幸，憑的是實(shí)力。憑自己的實(shí)力，就算最后還是失敗了，起碼你有努力和付出過(guò)，也問(wèn)心無(wú)愧了。

懂得放棄作文 篇11

很久以前，一個(gè)人愈來(lái)愈感到的沉重、壓力，眼看無(wú)法支撐，只得去請(qǐng)教智者。

智者將他帶到一條五彩石鋪就的小徑，然后交給他一個(gè)背簍，要他順著小徑一路走下去，把認(rèn)為喜歡的石頭放進(jìn)背簍里。

這人依言而行。紅色的，他感到熱烈奔放，絢爛似火；白色的，他認(rèn)為晶瑩剔透，純潔；黑色，他認(rèn)為莊重嚴(yán)肅、锃光閃亮……漸漸地，背簍里的石頭越撿越多，雙肩越來(lái)越沉，后來(lái)，終于支撐不住，一交跌坐地上。

智者見(jiàn)狀，又吩咐：從現(xiàn)在起，你把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)扔掉，再往前走試試。這一來(lái)，他頓時(shí)感到輕松無(wú)比，很快抵達(dá)了盡頭。

人的一生，曲折而漫長(zhǎng)，面臨的事很多很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。在取得的同時(shí)，還須懂得有所放棄，你在之路才會(huì)獲得輕松、愉悅的。

很久以前，一個(gè)人愈來(lái)愈感到生活的沉重、壓力，眼看無(wú)法支撐，只得去請(qǐng)教智者。

智者將他帶到一條五彩石鋪就的小徑，然后交給他一個(gè)背簍，要他順著小徑一路走下去，把認(rèn)為喜歡的石頭放進(jìn)背簍里。

這人依言而行。紅色的，他感到熱烈奔放，絢爛似火；白色的，他認(rèn)為晶瑩剔透，純潔；黑色，他認(rèn)為莊重嚴(yán)肅、锃光閃亮……漸漸地，背簍里的石頭越撿越多，雙肩越來(lái)越沉，后來(lái)，終于支撐不住，一交跌坐地上。

智者見(jiàn)狀，又吩咐：從現(xiàn)在起，你把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)扔掉，再往前走試試。這一來(lái)，他頓時(shí)感到輕松無(wú)比，很快抵達(dá)了盡頭。

人的一生，曲折而漫長(zhǎng)，面臨的事很多很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。在取得的同時(shí)，還須懂得有所放棄，你在生活之路才會(huì)獲得輕松、愉悅的。

懂得放棄作文 篇12

來(lái)到北京，不到長(zhǎng)城也未必不是好漢；就地挖井，也許換個(gè)地方就是水源；我們每個(gè)人心中懷揣著夢(mèng)想，拼盡全力去奮斗，有時(shí)停下來(lái)回頭看看。學(xué)會(huì)放棄，從而實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值！

孔子的確是個(gè)偉人，一直影響著中國(guó)文化，但仔細(xì)想想孔子的一生也充滿艱辛與苦難，68歲前多次到其他國(guó)去游說(shuō)卻一直得不到重用，他也感受到實(shí)現(xiàn)自己的政治主張是多么的難，他學(xué)會(huì)了放棄，返魯一心去整理文獻(xiàn)，《詩(shī)經(jīng)》《春秋》作品產(chǎn)生了，一直影響著后世。

孔子就學(xué)會(huì)了放棄，放棄了在各國(guó)游說(shuō)的途徑，而是去整理文獻(xiàn)，也許他如果不放棄那條路，那么他的一生都會(huì)顛簸，對(duì)后世的影響也減弱了不少，有時(shí)一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己理想的途徑行不通，停下來(lái)，學(xué)會(huì)放棄，尋找新的途徑

古代大富豪范蠡就是一個(gè)聰明，功成名就后就學(xué)會(huì)了放棄，文種范蠡一起幫助越王復(fù)國(guó)，成功后，范蠡決定掛印而去因?yàn)樗阑实鄱际悄芡使部鄥s不能一起享受榮華富貴之輩，而文種不那么想，他沒(méi)有學(xué)會(huì)放棄，以為可以在越王面前論功請(qǐng)賞，結(jié)果卻惹來(lái)殺身之禍，而范蠡則是逍遙自在的做一位商人。

不在成功后一味的享受成功的成果，學(xué)會(huì)放棄，才能挖掘自己更高的潛力，實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。

一直覺(jué)得學(xué)會(huì)放棄太空洞，直到自己慢慢長(zhǎng)大，真的學(xué)會(huì)了放棄，才感受到它的作用。

我還算一個(gè)比較努力的孩子，學(xué)校分班，我從普通班進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，來(lái)到新班級(jí)非常陌生，我想著班級(jí)里都是好學(xué)生，不能愿意和我說(shuō)話，壓力也非常大，每天都悶悶不樂(lè)，有時(shí)自己哭泣，自己感覺(jué)真的好自卑，慢慢的朋友和父母發(fā)現(xiàn)了，一次一次的鼓勵(lì)，讓我相信自己有能力和他們一樣學(xué)習(xí)好。我承受了痛苦，我慢慢學(xué)會(huì)了放下顧忌，放棄自卑，和新同學(xué)一起交往，很快也交了很多好朋友，也從而找到了自信。

成功路上有些道路行不通，學(xué)會(huì)放棄，找到更合適自己的路。對(duì)于自己的一些缺點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)放棄，逐漸完善自我。學(xué)會(huì)放棄，實(shí)現(xiàn)自己更大的人生價(jià)值，書寫自己的人生華章！

懂得放棄作文 篇13

人的一生有很多選擇的機(jī)會(huì)，面臨的選擇也有大有小。可你有沒(méi)有想過(guò)，在諸多選項(xiàng)讓你難以抉擇的時(shí)候選擇“放棄”?雖然大多數(shù)人把”放棄”看作一種消極的、負(fù)面的態(tài)度，但我卻認(rèn)為，適時(shí)放棄是最好的選擇。

就像那一次參加知識(shí)問(wèn)答時(shí)，我答對(duì)了3題，當(dāng)時(shí)評(píng)委問(wèn)我要不要選擇“放棄”：如果繼續(xù)，再錯(cuò)一道題就將空手而歸;但答到第6題會(huì)有大獎(jiǎng)，如果放棄，則會(huì)獲得前3題所有獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)有放棄，想繼續(xù)答題，但下一題就錯(cuò)了。幾秒前滿懷斗志的我，臉色暗了下來(lái)。媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有沒(méi)有想過(guò)放棄”。放棄?在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，放棄是多么不要面子啊，她又說(shuō)：“有些時(shí)候面對(duì)誘惑，‘放棄’卻是最好的選擇。既然你剛剛選擇了繼續(xù)，就要為此負(fù)責(zé)，也不必再沮喪了。”于是。從這一刻起，我懂得了慎重選擇，也學(xué)會(huì)了“放棄”。

那我們什么時(shí)候選擇“放棄”呢?其實(shí)何時(shí)都可以――在你認(rèn)為繼續(xù)走的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大時(shí)、在你認(rèn)為繼續(xù)走的代價(jià)過(guò)高時(shí)……“放棄”和“丟面子”不能畫上等號(hào)，敢于”放棄”就是把握機(jī)會(huì)。既然你選擇了，就要永不反悔地執(zhí)行它，并對(duì)它負(fù)責(zé)。

那次爬山，也讓我對(duì)“放棄”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。爬到三分之二左右，導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)，山頂是一個(gè)網(wǎng)紅的打卡地，但上去需要再走幾千級(jí)臺(tái)階，讓我們自己選擇上或不上，當(dāng)時(shí)我汗流浹背，體力已經(jīng)消耗殆盡，我堅(jiān)定地選擇了“放棄”，同行的人們大吃一驚，認(rèn)為我該再想想，并慫恿我跟他們爬到山頂，但我仍拒絕了，他們也無(wú)可奈何，只好趕緊前往。兩個(gè)小時(shí)之后，他們回來(lái)了。他們累得幾乎要倒下，都說(shuō)上面也沒(méi)什么好看的，只有一塊石頭，好多人圍著拍照。而我用這兩個(gè)小時(shí)，把周圍美景看了個(gè)遍，因?yàn)槲艺J(rèn)為，爬山并不是在執(zhí)行一種任務(wù)，誰(shuí)說(shuō)爬山必須爬到山頂?

放棄，是一種很好的選擇，它讓我們懂得量力而行。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，對(duì)于別人對(duì)于你選擇的不認(rèn)可，你只需聽(tīng)聽(tīng)罷了，不要看得太重，不要讓它打擊你。畢竟，你才是你自己的主人，慎重做好自己的選擇，并適時(shí)放棄就可以了。

懂得放棄作文 篇14

文章說(shuō)，一個(gè)人感受到生活的沉重，問(wèn)智者。智者讓他帶著一只背簍智者走在五彩石頭都撿進(jìn)背簍里。但那人撿起一個(gè)籃子，最后倒在了地上。

后來(lái)智者告訴他叫把最喜歡的石頭留下,其余的掉,這一來(lái),他感輕松無(wú)比。讀后使我感悟很深,然然開(kāi)朗。

當(dāng)一個(gè)人獲的時(shí)，他必須放棄。也許正如英國(guó)的史密斯所講:“人生有兩大目的:

一個(gè)是得到你想要的，另一個(gè)是享受你得到的。只有最聰明的人才能達(dá)到第二個(gè)目標(biāo)。”我們總是希望有我所愛(ài),但是如果超出我們所承受的范圍,我們就會(huì)感到越來(lái)越煩。

因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄。一切都會(huì)完美嗎？我們能擁有一切嗎？

我們放棄的背后往往是新的機(jī)會(huì)，新的一切。我們放棄的可能是道成功的絆腳石。當(dāng)我們放棄的時(shí)候，我們應(yīng)該面對(duì)損失，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，承認(rèn)損失。與其為了失去而懊惱,不如全里爭(zhēng)取新的得到。

我們現(xiàn)在的生活就像文本中的主人公。對(duì)五彩石——都很喜歡,把它們都,但后來(lái)的結(jié)果只是累了自己而已:最后他只留下自己最為喜愛(ài)的,放棄了其他的石頭,卻輕松無(wú)比如重負(fù)生活中,我們對(duì)所有都喜歡,但如果都得到有,只會(huì)累自己。

所以,我們不能什么都想得到。最適合自己的才是最好的,只需有適合自己的就已很幸福了。我們不能強(qiáng)迫自己接受一切。我們?cè)摬辉摲艞墶?/p>

“我們從失敗中學(xué)到的東西比從成功中學(xué)到的東西多得多,”我們不應(yīng)該害怕放棄。

比如一個(gè)人去旅游,有兩個(gè)名勝風(fēng)景區(qū)都是一樣有優(yōu)惠,而且風(fēng)景,人文等都不相上下、但他必須放棄其中一個(gè),否測(cè)將會(huì)一個(gè)也得不到。在某些時(shí)候,如果希望都都到全部,也許其結(jié)果剛好相反,一樣都得不到。

我們需要知道如何放棄并擁有一切。最后，我們只會(huì)讓自己眼花繚亂。

我們應(yīng)該敢于放棄，選擇最合適的。自己然而然地就會(huì)快樂(lè),充實(shí)地生活著,有意義地度過(guò)每一天。

2019年12月23日

懂得放棄作文 篇15

長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道延伸向前，在炙熱的太陽(yáng)的烘烤下，這跑道似乎都冒了煙。這是一次挑戰(zhàn)，1000米，繞操場(chǎng)兩圈半，可是，對(duì)于我這種身體偏胖，體質(zhì)較弱的人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，一次艱難而漫長(zhǎng)的征途。

“三班先跑，到這邊來(lái)。”老師站在跑道旁邊喊邊揮手。

有些人因?yàn)橹惺罨蚰_痛而退出，而我也在想：我要是那其中的一員該多好呀！我深知1000米意味著什么，意味著腿軟，沒(méi)有力氣，喘不過(guò)氣來(lái)。

向跑道那邊望去，只見(jiàn)同學(xué)都向起跑線跑去，我有些不自在了，大家都能那么從容地接受挑戰(zhàn)，而我呢？選擇逃避，放棄，這是我嗎？不，不行！終于，理智驅(qū)使我徑直走到起跑線上。

只聽(tīng)老師喊：“預(yù)備，跑！”大家蜂擁而至。我連忙搶占內(nèi)線，心想這樣可能會(huì)少跑一些路程。半圈下來(lái)，尚不大難。但跑完一圈半時(shí)，腿便開(kāi)始發(fā)軟，氣息也逐漸不均勻，再加上太陽(yáng)的炙烤，我滿頭大汗，汗珠順著臉頰留下來(lái)，腦袋也開(kāi)始“冒煙”，腳快要熔掉了似的，只覺(jué)得好累，但我始終沒(méi)有停下或以走的方式進(jìn)行，因?yàn)槟菢拥扔诜艞墸医^對(duì)不能放棄！在還剩最后半圈的時(shí)候，我最后一個(gè)跑過(guò)四班同學(xué)正在待跑的起跑線，我沖入了待跑得人群里，大家見(jiàn)我來(lái)了，都沖我喊：“加油！”我在終點(diǎn)前使出了全身的力氣……

“4分53秒”老師的秒表“嘀”的一響。這時(shí)的我“癱瘓”在地上……

4分53秒的成績(jī)，這個(gè)成績(jī)很低。但如果我放棄了，那就沒(méi)成績(jī)了。我付出了我所有的，我堅(jiān)持下來(lái)了，我沒(méi)有放棄，最終戰(zhàn)勝了自我。也許，這付出帶來(lái)的回報(bào)僅一句話，但它卻那樣深刻——永遠(yuǎn)也不要放棄！

懂得放棄作文 篇16

時(shí)間想追求的事物固然有很多，想要的事物也有很多。但那些卻只是空想。因?yàn)橛行┛赡苁且惠呑佣茧y以實(shí)現(xiàn)的。空想的事物不可能得到。別人的也將是得不到的?，F(xiàn)在最喜歡擁有的就是做好自己。只有做好自己了，才將會(huì)是更加幸福的，更加幸運(yùn)的。學(xué)會(huì)放棄等于懂得擁有！放棄并不是不追求，只是適應(yīng)的放手而已。也許明天將會(huì)更好，擁有了就更加的去珍惜！因?yàn)閾碛械囊磺卸紝⑹遣蝗菀椎?。學(xué)會(huì)放棄，相信明天的明天將會(huì)更好！希望一切安好，初心依舊不！

放棄

也許，放棄并不代表設(shè)什么，放棄也許只是暫時(shí)的停留自己。放棄只是一時(shí)的決定。它只是想靜下心來(lái)思考一下。因?yàn)?，沒(méi)有什么是不可能的。放棄并不代表什么，他并不是什么失去。相反，他是一個(gè)很聰明的決定。因?yàn)槟菢?，才得到了擁有。擁有并不是什么過(guò)錯(cuò)。他只是一個(gè)時(shí)機(jī)的問(wèn)題。擁有并不只是過(guò)去。還會(huì)有現(xiàn)在以后及將來(lái)。相信，我們做的會(huì)更好，放棄也是一種美！希望我們依舊美好，希望一直初心依舊！

擁有

也許，擁有時(shí)的艱辛，擁有時(shí)的艱難。當(dāng)你想要得到一個(gè)物品的時(shí)候，你總是試著努力，試著做的更好！這是因?yàn)槭裁?？這是因?yàn)槲覀兿矚g的太深。心中急切的希望能夠得到。但是擁有卻不是一位的擁有。擁有也要尊重。擁有你，將會(huì)是我的全部。正因?yàn)橛心愕拿恳惶?，都將是非常精彩的！想要擁有，想要得到，就一定做到努力！做好?yōu)秀。也許只有這樣，我們才會(huì)更加的得到自己想要的一切！相信，以自己的能力，我們將會(huì)做得更好！

學(xué)會(huì)放棄等于懂得擁有。那就做的優(yōu)秀，試著努力。相信每一天都將是非常精彩的！相信，這個(gè)世界曾對(duì)我溫柔相待！

寫一件事的作文(范本十六篇)

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃作文，歡迎閱讀與收藏。

寫一件事的作文 篇1

我最喜歡的事情就是和媽媽在睡前一起讀書。記得上星期，我和媽媽讀了李曉鈴姐姐的《仙境守護(hù)神》這本書。我在閱讀時(shí)，我經(jīng)常遇到很多不懂的問(wèn)題，我便問(wèn)媽媽，有些問(wèn)題，媽媽可以回答上來(lái)，可是當(dāng)媽媽也不知道答案時(shí)，就推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，因?yàn)橛行﹩?wèn)題可以在這本書中找到答案或者上電腦網(wǎng)絡(luò)在百度中查找。我遵從媽媽的方法，總是很快的找到答案。

有的時(shí)候，我會(huì)被故事中的小精靈遇難的苦痛所感染，偷偷的流下了眼淚。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)的安慰我，給我鼓勵(lì)，讓我感到無(wú)限的溫暖。當(dāng)然遇到可笑的時(shí)候，我也會(huì)捧腹大笑，樂(lè)的'死去活來(lái)。這時(shí)媽媽總是追問(wèn)我原因，我告訴她后，她也會(huì)和我一塊樂(lè)。有的時(shí)候，我和媽媽也會(huì)大聲朗讀書中的內(nèi)容，媽媽告訴我這樣你可以記住這些好此好句，以后在自己的文章中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。

我喜歡和媽媽一起買書和讀書，因?yàn)閶寢屧谫I書時(shí)經(jīng)常給我建議，指導(dǎo)我現(xiàn)在應(yīng)該讀哪些書。讀書時(shí)給我解讀，使我能夠了解書中的內(nèi)容和含義，使我得到了很大的收獲。我希望能和媽媽一直這樣下去，直到永遠(yuǎn)。

我愛(ài)我的媽媽。

寫一件事的作文 篇2

森林里準(zhǔn)備舉行才藝比賽，參賽者有螞蟻、猴子、小鳥(niǎo)和孔雀。比賽雖然將於下月舉行，但是動(dòng)物們都忙於練習(xí)。其他不參賽的動(dòng)物卻七嘴八舌地談?wù)撝荣惖氖?，大家都熱切地期待它的`來(lái)臨。

比賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發(fā)覺(jué)自己很胖，跳起舞來(lái)頗難看的。於是，她就不斷地節(jié)食和練習(xí)跳舞。

比賽當(dāng)日，參賽者都以最佳的狀態(tài)示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在臺(tái)上步操，接著，身手靈活的猴子表演體操，然后，小鳥(niǎo)“吱吱”地唱出悅耳的歌曲，聽(tīng)得觀眾十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家對(duì)她有很大的期望。她走到臺(tái)上，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著輕盈的舞姿，誰(shuí)料她跳了不久，就“砰拍”一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來(lái)湊熱鬧，想看看孔雀到底發(fā)生了何事。原來(lái)孔雀由於過(guò)分節(jié)食，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，需要送院治療呢！冠軍？本來(lái)就屬於孔雀的，但在這樣的情況下，只好把它送給小鳥(niǎo)?？兹感褋?lái)后，后悔不已，因?yàn)樗坏茨茼樌莩觯€把后冠送給了別人呢！

這個(gè)故事教訓(xùn)我們做任何事也不能過(guò)分，要適可而止，否則，只會(huì)惹來(lái)反效果。

寫一件事的作文 篇3

我的孩子特別愛(ài)讀書，這要從她上幼兒園說(shuō)起，上幼兒園時(shí)她特別喜歡看小人書、漫畫書，她不認(rèn)識(shí)字，我就陪著她，她看畫畫，我看字，一頁(yè)頁(yè)的講給她聽(tīng)。漸漸的她會(huì)看畫，并且會(huì)自己組織語(yǔ)言說(shuō)故事給我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)的我特別開(kāi)心，我會(huì)把她說(shuō)的故事都記錄下來(lái)，閑時(shí)翻來(lái)再讀給她聽(tīng)，并且告訴她這都是她編的故事。她可自豪了，更加的喜歡聽(tīng)我讀故事書，更愛(ài)看小人書了。

孩子上一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，我經(jīng)常就帶著她上書店，由她自己選她喜歡看的故事書，當(dāng)時(shí)的故事書有的拼音她也能看個(gè)大概，可她還纏著我讀給她聽(tīng)，可是我為了培養(yǎng)她自己閱讀，就與她訂了個(gè)約定：一個(gè)星期如果她能獨(dú)自看完兩本書，且要邊看邊讀給我聽(tīng)的話，我就會(huì)陪她去吃她最喜歡吃的肯德基或麥當(dāng)勞。這樣我倆就換了一個(gè)角色：由她讀，我來(lái)聽(tīng)，同時(shí)我也兌現(xiàn)了對(duì)她的承諾。

慢慢的女兒長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)字了，也更愛(ài)讀書了，我和她的約定也有所變動(dòng)，吃肯德基或麥當(dāng)勞由一個(gè)禮拜改為兩個(gè)禮拜，只是她不再讀書給我聽(tīng)了，而是在她讀書的時(shí)候由我陪著她一起讀，和我比起了讀書的速度，并且只讓我讀她讀過(guò)的書，每當(dāng)我們讀完一本書，還讓我和她一起寫讀后感，由她爸爸做裁判，誰(shuí)寫的好給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次她拿的獎(jiǎng)金都比我多，偶爾我拿一兩次吧，她總要在吃肯德基的時(shí)候加餐或要多買書，直到把我獎(jiǎng)金掏空為快，她自己的獎(jiǎng)金她只會(huì)留著在我同她爸過(guò)生日或過(guò)節(jié)時(shí)，拿出來(lái)買禮物送給我們，這很讓我感動(dòng)。

其實(shí)我是一個(gè)并不太喜歡讀書的'人，為了女兒我改變了，我開(kāi)始喜歡陪她讀書了，每當(dāng)我讀完女兒寫的一篇篇讀后感，看著小學(xué)生作文網(wǎng)站里，女兒一篇篇被刊登的精品作文和她在校內(nèi)在區(qū)里的一張張閱讀、作文競(jìng)賽所得獎(jiǎng)狀證書，我深深感到無(wú)比欣慰，我為她驕傲，我更加期待著女兒她自己寫的那本還未完成的名為《班級(jí)的水晶》的書，能夠在不久的將來(lái)會(huì)陳列于各大小書店的貨架上，我也會(huì)一如既往的支持和陪伴她努力的讀下去…………

寫一件事的作文 篇4

一、作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的'五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來(lái)。

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

（一）交代來(lái)歷

文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結(jié)合

先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生活。

（四）說(shuō)明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

五、長(zhǎng)話短說(shuō)話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫后文字不要超過(guò)三百字。

縮寫是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢？

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫下來(lái)。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。

（四）要不改變課文原意?？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

寫一件事的作文 篇5

早就聽(tīng)說(shuō)科普活動(dòng)要在中學(xué)舉行，一直想到那里大飽眼福。最近的一天我們有幸在老師的帶領(lǐng)下到那里目睹科學(xué)展覽的風(fēng)采，真是天賜良機(jī)。 一進(jìn)操場(chǎng)，我的眼睛就被正方體盒上那琳瑯滿目的展覽品吸引住了。有是還是我，放大的臉，動(dòng)畫的原理，自己同自己握手......我最喜歡一個(gè)是放大的臉。每當(dāng)你曾不注意地從透鏡的一側(cè)走過(guò)去，另議側(cè)的同學(xué)會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@面透鏡可以放大臉，好像擁有神奇般的魔力，當(dāng)站在透鏡倆側(cè)會(huì)互相看到放大的臉，又像是普通的`透鏡?？珊猛媪?！

喲！那里怎么這么熱鬧呀！哦，原來(lái)是扮演爺爺和姐姐的人物向我們表演著化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，“哎喲，烈日炎炎，好想喝水呀！”姐姐叫著?！昂冒?，我倒水給你喝?！睜敔敎厝峥捎H地說(shuō)。爺爺拿出四個(gè)杯子，在第一個(gè)杯子里，倒上白開(kāi)水，爺爺又倒在第2個(gè)杯子里，太奇怪了！白開(kāi)水變成了提神的牛奶了，牛奶又倒在第三個(gè)杯子里，變成了美味可口的橙汁了，下一個(gè)杯子會(huì)變成什么呢？我疑惑不解地盯著第4個(gè)杯子，哦！變成了紅艷艷的西瓜汁......我明白了：在這個(gè)世界里，有許多科學(xué)和奧妙都要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去解開(kāi)。我們只有好好的學(xué)習(xí)，才會(huì)運(yùn)用科學(xué)，了解科學(xué)，才能讓科學(xué)造福人類。

寫一件事的作文 篇6

光陰似箭，如梭歲月(歲月如梭)，(轉(zhuǎn)眼間)我已經(jīng)告別了四年的初中生活，來(lái)到了放飛夢(mèng)想的地方(我理想中的校園)——十四中，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義。因?yàn)檫@是我進(jìn)入(步入)高中的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

比起以前初中的校園，十四中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。

在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。

新學(xué)期，新計(jì)劃，新起點(diǎn)。我相信只要我勤奮、刻苦就一定能取得滿意的成績(jī)。

所以，我決定我一定要付出比過(guò)去更多的努力。

首先，我要充滿自信。相信自己是最棒的，相信自己能做的最好。如果一個(gè)人沒(méi)有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低效的失敗者。這樣無(wú)論做什么都不會(huì)有結(jié)果的。

其次，我要為自己選好遠(yuǎn)大的目標(biāo)，再將它化為若干的小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)它，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近我與目標(biāo)的距離。

日目標(biāo)——吾日三省吾身;

周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

月目標(biāo)——溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。

在課程方面我還要做到

1、課前認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，跟上老師的講課速度。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，記筆記要勤且快，不開(kāi)小差，認(rèn)真思考老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題。

3、在晚自習(xí)和平日的自習(xí)課時(shí)，要做到不講話，不聊天，認(rèn)真自習(xí)。

4、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到練習(xí)與課程同步，作業(yè)的質(zhì)量還要提高。

5、充分利用大塊時(shí)間和零散時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，我希望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的'習(xí)慣要保持，

不管怎么說(shuō)，只要把上課的知識(shí)記住，認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，作業(yè)及時(shí)做好，質(zhì)量也要高。

還要多多積累一些課外的知識(shí)。另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉。

從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，三分鐘熱血，要有恒心，堅(jiān)持到底。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，

別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一生了。

我希望我能盡自己最大的努力，展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，在期末能取得好的成績(jī)，在十四中放飛我的夢(mèng)想。

寫一件事的作文 篇7

我想有些人可能經(jīng)歷過(guò)被蜜蜂蟄傷的痛苦。看著紅腫的皮膚，我敢肯定他們會(huì)恨這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｊ聦?shí)上，除非迫不得已，蜜蜂是不會(huì)蜇人的，因?yàn)樗鼈儽幌U后會(huì)死的。你可能會(huì)說(shuō)，如果你只是想讓人遭受一點(diǎn)損失和痛苦，那就不是“輸?shù)糇约汉驼坩槨薄?/p>

蜜蜂只有在特殊情況下才會(huì)螫人。他們不喜歡黑色的東西，也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的特殊味道。如果人們因?yàn)檫`反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蟄”的危險(xiǎn)；當(dāng)人們戲弄或毆打蜂群時(shí)，他們會(huì)不顧一切地奮起自衛(wèi)，攻擊敵人。

你可能想問(wèn)為什么蜜蜂蜇人的時(shí)候會(huì)死，因?yàn)樗怯酶共磕┒说尼橋厝说?。刺刀由一個(gè)背部刺刀和兩個(gè)腹部刺刀組成。背部與大大小小的`腺體和一些內(nèi)部器官相連。針尖上有幾個(gè)小倒鉤。當(dāng)蜜蜂把針扎進(jìn)人的皮膚并把它拔出來(lái)時(shí)，因?yàn)樾〉广^牢牢地鉤在皮膚上，針和內(nèi)臟都脫落了，所以蜜蜂肯定會(huì)死。根據(jù)我的一系列描述，你明白了嗎？因此，蜜蜂不會(huì)帶著同樣的心態(tài)去接近敵人。任何事物都有兩面性，這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲(chóng)，比如一只甲蟲(chóng)，它就能把針從缺口拉回來(lái)，從而逃脫自己的命運(yùn)。

自然界中有許多帶刺的生物，如海藻、章魚、黃蜂等。我不會(huì)一一介紹他們。通過(guò)剛才的介紹，我想你應(yīng)該了解蜜蜂的習(xí)性。如果你想了解更多的自然現(xiàn)象解密，并聽(tīng)下一個(gè)分解。

寫一件事的作文 篇8

新的一年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)；新的開(kāi)始，新的面貌，新的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我已經(jīng)擁有了充足的信心，準(zhǔn)備進(jìn)入新的學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：“一個(gè)人有了信心就等于成功了40%”。信心如此重要，那么，計(jì)劃也更不能缺少。計(jì)劃就是目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想嘛！

假期我可謂是博覽群書，讀了很多中國(guó)國(guó)學(xué)的書籍。其中劉向的一句學(xué)習(xí)論名言使我記憶猶新：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；中而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！蔽覀円欢ㄒ湎н@份“日出之陽(yáng)”呀！以我淺薄的理解就是，年少時(shí)候好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像日出的太陽(yáng)一樣很有希望。

語(yǔ)言，是人與人之間的交流的工具，缺少了語(yǔ)言，我們就無(wú)法正常溝通。所以，我們的基本學(xué)科——語(yǔ)文，是不可以忽略的。作為一名中國(guó)人學(xué)好語(yǔ)文是基礎(chǔ)。

多讀書才能豐富語(yǔ)文學(xué)科，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，我要擴(kuò)大閱讀面。而且，我要牢記：“讀書不記，不如不讀，記而不用，不如不記”。我一定要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。課文課本要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天早晨來(lái)到學(xué)校，一定要利用好晨讀時(shí)間課外閱讀。閑暇之余，多讀書，讀好書。養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣，好好利用我國(guó)的語(yǔ)言文字。寫規(guī)范字，做文明的小學(xué)生。

而數(shù)學(xué)呢，它是一門要?jiǎng)幽X筋的'學(xué)科，是一門開(kāi)發(fā)智力的學(xué)科。俗話說(shuō)的好：“笨鳥(niǎo)先飛”，正是這樣。平時(shí)少做題，多思考，勤檢查。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要記住“三積極”：積極提出問(wèn)題、積極思考問(wèn)題、積極解答問(wèn)題。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使我的思維更敏捷，反應(yīng)能力更強(qiáng)。

英語(yǔ)很重要，恰好是我的弱點(diǎn)，我決心要攻克它。根據(jù)期末考試的試卷我分析了，也反思了，提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的訣竅其實(shí)并不難，把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法用在這里，也就是把英語(yǔ)書上的課文都能做到熟讀成誦，單詞能達(dá)到默寫的程度，提高英語(yǔ)的成績(jī)還是不成問(wèn)題的。（英語(yǔ)更要堅(jiān)持自主，那樣仍不用去英語(yǔ)班。）本學(xué)期，我要利用好爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的步步高復(fù)讀機(jī)，學(xué)好英語(yǔ)，使英語(yǔ)成績(jī)更上一個(gè)新臺(tái)階。

我會(huì)一如既往的堅(jiān)持：玩中學(xué)、學(xué)中玩，勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱，累了，看看外面的世界，跑出去開(kāi)開(kāi)心，多做做眼保健操，保護(hù)好眼睛是很有必要的，有個(gè)健康的身體才是最重要的。

我相信，我的學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高——更上一層樓，我的生活充實(shí)快樂(lè)——一年更比一年好。

寫一件事的作文 篇9

對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)講，作文是很棘手的事情，一到寫作文的時(shí)候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫，也不知道如何下手，下面讓我來(lái)教你，如何迅速提高作文水平，寫出一篇精彩的'作文吧。

小學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對(duì)于作文都很茫然，究其原因主要是學(xué)生不留心生活、不善于觀察、不會(huì)構(gòu)思、不善表達(dá)所致。

那就首先要觀察生活，學(xué)生的作文才能言之有物，內(nèi)容才能充實(shí)。最好的提高作文水平的方法是：帶著問(wèn)題，有意識(shí)地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問(wèn)題為止。

其次還需要重視口頭和文字表達(dá)。要把話說(shuō)明白，意思表達(dá)清楚，話該怎么說(shuō)就怎么寫；把話說(shuō)通，把意思寫清楚。鍛煉的步驟是：先說(shuō)再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，定能把話說(shuō)通，把意思表達(dá)清楚，把對(duì)象寫準(zhǔn)。

剛開(kāi)始的時(shí)候，小學(xué)生千萬(wàn)不能著急，要循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，等時(shí)間長(zhǎng)了，自然就有內(nèi)容可寫而且表達(dá)能力也會(huì)提升不少，這個(gè)時(shí)候就不麻煩寫作文了。

寫一件事的作文 篇10

俗話說(shuō)：“性格決定命運(yùn)”這話一點(diǎn)也不假。因此，我們要在五彩繽紛的世界里，培養(yǎng)自己良好的性格特征。

良好的性格是中華文明的重要構(gòu)建。有一天有個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很是好奇便問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)怎么還要提燈籠呢？”盲人回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，提燈籠是為了照亮自己，不讓別人撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也可以幫助別人?！庇袝r(shí)，人們還攙扶我走平坦的路。為什么這樣呢？正是因?yàn)槊と硕谩坝枞朔奖?，予己方便”擁有替他人著想的好性子，才使自己活的更舒坦，社?huì)更文明。

良好的性格，是人與人友好交往的橋梁。趙國(guó)的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的`一句“先國(guó)家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，到藺相如家門前負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若藺相如沒(méi)有了忍辱負(fù)重，以大局為重的好性子，他與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？

良好的性格，是我們事業(yè)成功的保證。宋慶齡為了孫中山救國(guó)救民的事業(yè)，為了自己“求中國(guó)自由平等”的理想，歷盡艱險(xiǎn)，百折不撓，至死不渝。在幾十年革命生涯中，以她崇高的威望，為中國(guó)人民的革命建設(shè)事業(yè)團(tuán)結(jié)了不少國(guó)際友人。她不僅是新中國(guó)的締造者之一，而且也是建設(shè)新中國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。宋慶齡為發(fā)展婦女兒童的文教福利事業(yè)，傾注了大量心血。為什么這樣呢？正是因?yàn)樗螒c齡為國(guó)為民，堅(jiān)持不懈地奮斗，才使她的事業(yè)綻放灼灼其華的成功之花。

培養(yǎng)良好的性格，需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，細(xì)微之處見(jiàn)真情，細(xì)小之處見(jiàn)性格。讓我們?cè)谏钪校⒅嘏囵B(yǎng)良好的性格，書寫自己輝煌的人生，描繪自己的宏圖偉志，成就自己美好的未來(lái)。

寫一件事的作文 篇11

緊張的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活終于要結(jié)束了，過(guò)幾天我們就要迎來(lái)我們最喜歡的寒假生活。為了能讓我的寒假過(guò)的精彩，我特意制定了一份寒假計(jì)劃。

剛放假，我首先要美美地睡個(gè)懶覺(jué)，補(bǔ)充一下大復(fù)習(xí)時(shí)所花費(fèi)的精力。然后趁著離春節(jié)還早，我要跟爸爸媽媽一起去北京的故宮游覽一番。體驗(yàn)一下明、清時(shí)代的建筑風(fēng)情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節(jié)，我準(zhǔn)備約幾個(gè)小伙伴們?nèi)ス湮覀冞@兒辦的廟會(huì)，這時(shí)侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節(jié)這天下一場(chǎng)雪，我跟小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗。

當(dāng)然，作為一名學(xué)生，可不能忘了學(xué)習(xí)哦！對(duì)于學(xué)習(xí)的安排，我還是比較有條理的。

我準(zhǔn)備在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，因?yàn)椤叭沼浫沼洠蝗找挥洝?。?duì)了，我每天還要抽出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀一些從圖書館借的《四大名著》、《運(yùn)動(dòng)與波》跟《名人傳記》。到了晚上寫寫日記，記記讀了文章后的感想或者一天之中最有意義的事。

最重要的就是讓表姐給我補(bǔ)習(xí)了。我的表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分。在這個(gè)假期里，我一定努力跟著表姐學(xué)語(yǔ)文，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)給搞上去。還有，英語(yǔ)我也要跟著表姐學(xué)學(xué)。因?yàn)樵卩l(xiāng)村學(xué)習(xí)英語(yǔ)較晚，對(duì)于學(xué)生是沒(méi)好處的，我一定要在這個(gè)假期把學(xué)過(guò)的跟沒(méi)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)好好地溫習(xí)一遍。以后到了學(xué)校，我一定要讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。

學(xué)習(xí)這些東西之余，我還要報(bào)一個(gè)繪畫班。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，我最喜歡的就是畫畫了，不過(guò)我的繪畫水平不行，所以我要參加一個(gè)繪畫班，提高我的`水平，陶冶我的情操。

到了最后的時(shí)間，我決定借高年級(jí)哥哥姐姐們的六年級(jí)下冊(cè)的全套書，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)，預(yù)防以后跟不上老師的腳步。

我的寒假計(jì)劃是不是很完美！我相信有了這個(gè)計(jì)劃，我的寒假一定可以過(guò)的很精彩。

寫一件事的作文 篇12

狼在追捕一只山羊，山羊爬上了河邊一個(gè)高高的山坡，狼在下面坐著等山羊。過(guò)了一天，兩天，三天，狼終于跑開(kāi)去找別的食物，山羊也口渴了。狼走后，它來(lái)了小河邊，喝足了水。

臨走時(shí)，山羊看了看水中的倒影自夸道：“啊，我的腿是多么的長(zhǎng)，我的角是那么大，我的胡須是這么的美麗。那頭不知天高地厚的.狼，竟然要吃我。我這就去找狼，讓它以后不再殘害我了！”

正巧，狼沒(méi)捕捉到食物，回到原地。聽(tīng)到山羊的想法，狼二話不說(shuō)猛di地咬住山羊的后腿。無(wú)論山羊是千言萬(wàn)語(yǔ)的道歉、求饒，狼都沒(méi)有放過(guò)它，把山羊吃掉了。

面對(duì)比自己強(qiáng)大的人，或處于危險(xiǎn)境地，應(yīng)時(shí)時(shí)提高警惕，切不可粗心大意，不自量力。

寫一件事的作文 篇13

如何做好作文呢？作為一名從事語(yǔ)文教學(xué)的老師，想和廣大的家長(zhǎng)、同行和想寫好作文的同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。我認(rèn)為要想寫好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗(yàn)生活，生活中處處都有美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來(lái)的。二是由于自己個(gè)人的閱歷和經(jīng)歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們?cè)缬卸ㄕ摰拿?，從他們的智慧?dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是讀書。古人早就說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，最重要的'是平時(shí)的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此時(shí)我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對(duì)記者的談話：上小學(xué)后，他開(kāi)始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》尤其愛(ài)讀《三國(guó)演義》，這部書他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學(xué)，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說(shuō)和一些名人傳記……。這是寫好最為重要的“兩個(gè)基本點(diǎn)”。作文好壞、功夫在于讀書與歷練?！疤鞕C(jī)云錦用在我，裁剪妙處非刀尺。”破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，方可觸類旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來(lái)。只有從自己的親身經(jīng)歷，從自己的內(nèi)心出發(fā)，我們的孩子們才會(huì)有好的作品產(chǎn)生，才會(huì)有影響后人的精神食糧。所謂“一個(gè)中心”，即作文的核心在做人。只有做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人，做一個(gè)愛(ài)憎分明的人，才能達(dá)到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時(shí)，寫起作文來(lái)定會(huì)有“下筆如有神”體會(huì)。

真誠(chéng)地愿我們的所有孩子都能真正地愛(ài)上作文。

寫一件事的作文 篇14

人的性格就跟天氣一樣捉摸不定的,一會(huì)兒是晴朗無(wú)云的天氣,一會(huì)兒是狂風(fēng)暴雨前的寧?kù)o。你永遠(yuǎn)也猜測(cè)不到下一秒鐘的性格會(huì)有怎樣的變化。然而造成我們性格的改變有很多種原因和方式,可能只是因?yàn)閯e人不經(jīng)意間的一句話或是自己內(nèi)心某種不好的想法導(dǎo)致了心情的好與壞。

我覺(jué)得自己的.心情最陰晴不定的時(shí)候就是在高中時(shí)期。那時(shí)候可能是因?yàn)橐徊糠謱W(xué)習(xí)上的原因，也可能是因?yàn)橛X(jué)得自己有一種被別人忽視了的感覺(jué)，就經(jīng)常否定自己,質(zhì)疑自己。導(dǎo)致了我很多時(shí)候都把壞的脾氣發(fā)泄給了自己最親愛(ài)的家人們。他們也在默默的陪伴著我度過(guò)這一段日子，讓我心理平衡了不少。

特別是在炎熱的夏季,每天踏著剛升起的太陽(yáng)騎車去上學(xué),中午又曬著熾熱的太陽(yáng)回家,滿頭大汗的感覺(jué)身上非常不舒服。只想立馬洗個(gè)臉清醒清醒。其實(shí)我很想一回到家的時(shí)候父母就幫我把飯菜準(zhǔn)備好,一回到家就可以開(kāi)吃,不用在等待時(shí)間了。而我每次下午放學(xué)回家后他們都要問(wèn)我吃什么才開(kāi)始炒菜,這令我很不爽，就很想發(fā)脾氣。

后面度過(guò)了高中這個(gè)艱難又充實(shí)的時(shí)間我才知道父母的用心良苦。他們也有屬于自己的工作,卻為了我,能放下手頭工作幫我炒菜，每次還特意問(wèn)我喜歡吃什么就幫我炒什么,那時(shí)候自己只是答了一個(gè)隨便,覺(jué)得很愧對(duì)他們,在這里想跟他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽我愛(ài)你們,你們辛苦了?！?/p>

心情來(lái)的快,去的也快,請(qǐng)繼續(xù)保持快樂(lè)的生活每一天。

寫一件事的作文 篇15

我不知道是什么時(shí)候。我還在睡夢(mèng)中津津有味地吃著媽媽煮的雞蛋，還沒(méi)吃完，煩人的鬧鐘就響了。我喃喃自語(yǔ)，“哦，誰(shuí)在煩我？我要起床?！?/p>

但是那個(gè)蛋那么好吃，我的小饞貓?jiān)趺茨芸沟米∧?？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我自己可以。想到了一個(gè)好方法，我莫名其妙地興奮起來(lái)。我去冰箱里挑出最大的雞蛋，放在碗里，倒了些水。但是打開(kāi)煤氣爐是我力所不及的。但是我家不是有萬(wàn)能微波爐嗎？我把雞蛋放在微波爐里，等著它們出來(lái)。

但是突然“砰”的一聲差點(diǎn)把我嚇哭了，我來(lái)到廚房一探究竟，卻看到微波爐門開(kāi)著，雞蛋英勇就義，碗裂了一條縫，嚇了我一跳，哭著去找媽媽。媽媽敲了敲我的頭?！靶∩倒?，有殼的'東西不能用微波爐加熱?！薄盀槭裁?？”我好奇地問(wèn)，我媽打不出來(lái)，我只好找我姐商量。姐姐詳細(xì)解釋：“因?yàn)榈皻だ锍说扒搴偷包S還有一些空氣，你把它放在微波爐里加熱，它們就會(huì)不斷長(zhǎng)大。過(guò)一段時(shí)間，蛋殼屋就會(huì)破，有殼的東西就不能用微波爐加熱了。這是人們說(shuō)的。你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天晚上，我媽特意給我做了一個(gè)雞蛋，我終于如愿以償，夢(mèng)蛋遲到了。

看來(lái)知識(shí)對(duì)人類真的很重要，不然雞蛋會(huì)變成危險(xiǎn)的“炸彈”。

寫一件事的作文 篇16

我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子，等到我們長(zhǎng)大的時(shí)候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的.守衛(wèi)兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我們個(gè)個(gè)很漂亮，人們通常把我們當(dāng)成小雨桑我們一般生長(zhǎng)在田間和小路邊，我們的家有的大有的校大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來(lái)，我們?cè)跍嘏年?yáng)光下，爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長(zhǎng)。

我們都在漸漸長(zhǎng)大，我們知道：一旦我們長(zhǎng)大后，將來(lái)我們都要離開(kāi)媽媽，離開(kāi)熟悉而溫暖的家，隨著春風(fēng)飄送，出發(fā)到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹!

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文范例

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“讀懂長(zhǎng)輩的故事作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文 篇1

炎炎夏日轉(zhuǎn)瞬即逝，伴隨著絲絲涼意，姥姥又開(kāi)始準(zhǔn)備灌風(fēng)干腸了。

風(fēng)干腸的香料是從老家寄來(lái)的，那里寄托了太多太多的記憶，面對(duì)故鄉(xiāng)，我們只是背井離鄉(xiāng)偶而夢(mèng)回的孩子。

有了香料，就要買肉，要買上好的精瘦肉。肉買回來(lái)要剁肉，剁得碎碎的。這時(shí)候，拿一個(gè)大大的盆，放上剁好的肉，加上香料，再加上鹽、香油、醬油等調(diào)料。姥姥把雙手洗凈來(lái)拌肉，要慢慢地慢慢地拌，這和和面有很大的不一樣，面有筋道，肉是軟的，手法、手感都不相同。大約半小時(shí)后，姥姥拌完了肉，手上的裂痕中浸滿了肉汁，飄出絲絲肉香，我又享受又心酸，搖搖頭離開(kāi)了。

這樣的工作要做大半天，姥姥和姥爺輪流來(lái)做。

臨近傍晚，姥爺從一個(gè)粘粘補(bǔ)補(bǔ)的小盒子里小心翼翼地拿出“灌腸機(jī)”——反正我是這么起名的。長(zhǎng)輩們的老東西啊，好多我都不懂。這時(shí)候，容不得我多想，全家人都會(huì)圍到桌前。姥姥會(huì)拿出泡得發(fā)軟的腸衣，慢慢地套到“灌腸機(jī)”前面的孔上，腸衣很軟很滑。套好了一個(gè)人往里面塞肉，一個(gè)人用力搖手柄，還有一個(gè)人向下剝腸衣，免得撐爆了。外人看來(lái)，這活兒難度極高，但在姥爺?shù)闹笓]下，一切變得簡(jiǎn)單了。

“孩子他爸，去絞肉，這樣。”姥爺邊說(shuō)邊示范了一下?lián)u手柄。

又吼道：“孩子他媽，來(lái)剝下腸衣，我歇一會(huì)兒?！?/p>

一家人早已全都通曉細(xì)節(jié)，無(wú)須多言，直接開(kāi)工。我雖是懂得，卻心不靈手不巧，往往弄得腸衣粗一截細(xì)一截。姥爺看得好笑，伸出熟練又穩(wěn)重的大手，一點(diǎn)一點(diǎn)教我往下剝，時(shí)不時(shí)帶著言語(yǔ)的喝斥：“懂嗎？要這樣，多簡(jiǎn)單呀，想好了再動(dòng)手，你個(gè)小傻瓜！”說(shuō)完用手指彈了一下我的頭，又休息去了。

灌腸并不快，要慢慢地來(lái)。我很難想像家鄉(xiāng)的秋天，幾個(gè)東北大漢靜手靜腳地侍弄這東西。

姥爺經(jīng)常聊起他年輕時(shí)候：“我跟你姥姥年輕那時(shí)候，我手就這么輕輕一碰，肉就流得滿地都是，哎！”說(shuō)著比了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑。

接著，姥爺又娓娓道來(lái)，“你可知道，為啥做這風(fēng)干腸嗎？這東北的冬天可長(zhǎng)了，大冬天的，沒(méi)有新鮮肉吃，做了這腸就能吃上一個(gè)冬天呢！”

灌了一天的腸，接著又是串線、又是掛桿晾曬，忙到大半夜，直到晨曦微露時(shí)家人才匆忙睡去。

風(fēng)干腸，顧名思義，最后要風(fēng)吹上十多天進(jìn)行風(fēng)干，那時(shí)候才會(huì)迎來(lái)真正的盛宴。冬天的時(shí)候，一家人在溫暖的屋內(nèi)吃著香噴噴的肉腸，聽(tīng)姥爺婉婉道來(lái)年輕時(shí)的故事，心里暖和。

這些年家里很少灌腸了，也許是長(zhǎng)輩們老了吧，我多想趁著這時(shí)候多了解了解他們，讀懂長(zhǎng)輩的故事。終究長(zhǎng)輩們也是被家鄉(xiāng)拋棄的孩子，他們的故事已變成了淡淡的記憶了！

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文 篇2

記得過(guò)年時(shí)，我們一家三口和姥姥去太姥家拜年。到了太姥家拜了年后，姥姥和太姥話家常，我無(wú)聊四處走走，突然發(fā)現(xiàn)走廊上貼著許多照片，走近一看，頓時(shí)被吸引住了。上面，有好多舊照片，其中幾張照片上的人看著好眼熟，一時(shí)竟然認(rèn)不出，于是喊了媽媽過(guò)來(lái)。媽媽走近一看，頓時(shí)笑了，指著一張照片說(shuō)：“這可是我小時(shí)候大概四五歲的時(shí)候呢！”

這張照片是媽媽和舅舅的合影。媽媽介紹說(shuō)那時(shí)照相得去照相館，離家遠(yuǎn)不容易，那天剛好有人走街串巷的給人照相，好多人都要拍照。我們家約的晚了點(diǎn)，因?yàn)槔牙岩臑閶寢尯途司舜虬缫环?。那時(shí)的姥姥腦洞大開(kāi)，居然自己在家給媽媽卷發(fā)，在沒(méi)有任何理發(fā)工具的前提下把鐵筷子燒熱了，一番折騰下來(lái)，媽媽變了樣，短發(fā)居然全變成了一個(gè)個(gè)小卷卷，頭頂高，兩耳邊短，看著腦袋都尖了，傻傻的好可笑。舅舅就不一樣了，穿著小警察服，看著挺帥氣。然后就照相了?？聪嗥?，舅舅騎著三輪車，穿著小警察服，戴著小警察帽子，笑得喜氣洋洋，而他旁邊站著的媽媽穿著花棉襖，格子棉褲，頂著姥姥設(shè)計(jì)的爆炸型卷發(fā)，手里拿著不知道姥姥從哪里找來(lái)的塑料花，笑著。好在背景增色不少，老式的磚房子，木制的門，窗糊白紙上貼著手工剪的紅色窗花。姥姥也在旁邊打開(kāi)了話匣子，說(shuō)，那時(shí)只是逢年過(guò)節(jié)了才去照相。所以說(shuō)每到照相都要隆重點(diǎn)。

聽(tīng)著她們說(shuō)話，我被另外一張照片吸引了過(guò)去，是媽媽和舅舅滑冰車的照片，我很奇怪，那時(shí)怎么還有條件滑冰車呢？這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“小時(shí)候滑冰車也是孩子們冬天里最大的一項(xiàng)趣事了?！彼f(shuō)那時(shí)孩子們的冰車全是自己家做的，媽媽的冰車是姥爺親手做的呢。那時(shí)材料簡(jiǎn)易普遍。冬季農(nóng)閑，姥爺有的是時(shí)間做這些，什么木板、木棍、鐵絲等等的，湊一起，一陣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧戇^(guò)后，一架簡(jiǎn)易的冰車就做好了。那時(shí)稻田里灌溉的水也結(jié)成了厚冰，冰上各家自制的冰車一一亮相。小伙伴們坐在上面，雙臂使勁地劃著冰扦，你來(lái)我往互相追趕，不時(shí)有被撞得人仰車翻的，大家都笑得前仰后合，開(kāi)心極了。

還有一張照片極具民族特色，是村里過(guò)年趕廟會(huì)的照片。那時(shí)的媽媽七八歲的樣子，她站在背棍上，（背棍后來(lái)我才知道是一種民間藝術(shù)，在身強(qiáng)力壯的男子背上綁一個(gè)鐵架子，架子中間是一根鐵棍伸出去，鐵棍下面的兩面各有一個(gè)腳踏板，孩子站上去，腿夾住鐵棍再把腿綁緊了）穿著古裝，手里拿著荷花燈，在高處笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)，小時(shí)候孩子們都以上背棍是一種榮耀，但是姥姥怕危險(xiǎn)一直不同意，那次她是自己偷偷報(bào)名，化好妝后才回的家，姥姥只得同意了，并且派姥爺一路全程跟著。

看了這些照片，聽(tīng)了長(zhǎng)輩們傾訴過(guò)去的故事，我感受到了時(shí)代的變遷，就像太姥姥說(shuō)的，現(xiàn)在的生活很幸福了，一定要珍惜。一家人其樂(lè)融融，雙眼里盛滿了滿足和期待，氣氛很溫暖很溫馨，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，在享受著美好的生活。

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文 篇3

我曾經(jīng)看過(guò)一本《米小圈上學(xué)記》的一冊(cè)書。當(dāng)我看到小碩皮和老頑童的時(shí)候，我突然知道了一個(gè)道理。

我看到第13頁(yè)的時(shí)候，我才知道書上的米小圈的爺爺和奶奶都離開(kāi)了人世他只有姥姥，我覺(jué)得他好可憐。當(dāng)我看到28頁(yè)的時(shí)候他的老爸說(shuō)他還有一個(gè)二爺爺，他歡蹦亂跳的說(shuō)要二爺爺來(lái)他家里玩。最后老爸同意了他。我覺(jué)得米小圈還是有點(diǎn)幸福的，可誰(shuí)知道，二爺爺來(lái)了，米小圈收到的禮物只是一些山核桃，米小圈有點(diǎn)失望。他想讓二爺爺給他買一輛德國(guó)進(jìn)口的自行車，可是，二爺爺買不起這輛車，所以米小圈離他而去。

這幾天，二爺爺都神出鬼沒(méi)的。米小圈的秋實(shí)小學(xué)要舉行幫助孤獨(dú)老人。老師要求一二三四小組去幫助孤獨(dú)老人。米小圈和姜小牙同學(xué)在廣場(chǎng)上尋找孤獨(dú)老人。他們看見(jiàn)一個(gè)撿瓶子的老頭，以為他是孤獨(dú)老人，就跑過(guò)去。姜小牙跑過(guò)去幫他一起撿瓶子，不巧，他正是米小圈的二爺爺。米小圈又生氣又傷心的跑回家。這時(shí)我覺(jué)的米小圈又有點(diǎn)過(guò)分。

今天爸爸早早的起了床，他準(zhǔn)備為二爺爺送別的。米小圈假裝很高興。但是二爺爺不知道去哪了？他們到外面去找他，看見(jiàn)他手上拿著德國(guó)進(jìn)口的自行車。米小圈主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，二爺爺原諒了他，最后，米小圈給二爺爺洗了一次腳。

我們一定要孝順爺爺奶奶，不要長(zhǎng)大后悔喲！

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文 篇4

我認(rèn)為人人都有美德。其實(shí)美德像一片的大海，只有匯聚一點(diǎn)一滴水珠般大小的好事才能真正鑄就那美好的品德。

很小的時(shí)候我就讀了孔融讓梨的故事，我想這個(gè)故事早已家喻戶曉了。

一天孔融的媽媽買來(lái)一袋梨，洗給大家吃，她把洗好的梨放在了桌子上，讓家里年齡最小的孔融先挑?？兹诳戳丝幢P里的梨先選了一個(gè)又大又黃的梨給了爸爸，又挑了一個(gè)十分香的梨給了媽媽，接著他又拿起個(gè)其他的大梨給了哥哥們，最后才拿起最小的梨吃了起來(lái)。孔融的爸爸看見(jiàn)了不禁好奇的問(wèn)：“你為什么只拿了最小的梨給了自己？你是第一個(gè)拿的，完全可以拿最大最甜的梨給自己吃?！笨兹谡f(shuō)：“只有把最好的給長(zhǎng)輩，孝敬師長(zhǎng)可是做人的道理。”孔融的爸爸聽(tīng)后又驚又喜。

俗話說(shuō)：“百善孝為先”。只有孝順師長(zhǎng)尊敬長(zhǎng)輩才可以做好其他的事?？兹谑莻€(gè)很好的例子，他從小就孝順，心中生善，才能得到長(zhǎng)輩的認(rèn)同和贊美！

孝順長(zhǎng)輩，禮讓他人，自己也很開(kāi)心。何樂(lè)而不為呢？

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文 篇5

“媽，您能告訴我您童年的故事嗎？”我問(wèn)道。

“我？我童年沒(méi)什么特別的。我生下來(lái)時(shí)，最艱難的生活已經(jīng)都過(guò)去了，不過(guò)你姨媽經(jīng)歷過(guò)很多?！眿寢尫畔率掷锏氖謾C(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)。

我也朝媽媽那邊靠了靠，想聽(tīng)她講講以前的故事。

“以前，快結(jié)束時(shí)，你姨媽作為大學(xué)生被派到一個(gè)不知名的鄉(xiāng)村種地，挑水挑肥，做些和男人一樣的重活，現(xiàn)在就有了一身毛病。”

“??？那時(shí)為什么要派年輕人去鄉(xiāng)下？”我愈發(fā)好奇，想知道以前的故事。

“還不是怕那些年輕人鬧革命，和政府鬧翻，就讓他們‘上山下鄉(xiāng)’，把他們分散開(kāi)?！眿寢屵呎f(shuō)邊皺眉，開(kāi)始回憶。

“后來(lái)呢？那姨媽后來(lái)怎么了？”我揚(yáng)了揚(yáng)眉頭繼續(xù)問(wèn)道。

“后來(lái)，爺爺找了很多關(guān)系才把你姨媽從山溝里面弄到成都來(lái)，在鋼廠里操控機(jī)床。后來(lái)因?yàn)槟阋虌層形幕蜕搅斯芾韺?，也遇?jiàn)了你姨爹。”媽媽的眉頭也展開(kāi)了，仿佛又回憶起了一些事。

“那其他人呢，那些沒(méi)出山溝的人呢？”我身子向前傾著問(wèn)道。

“就一輩子在山里面了唄！和那里的人結(jié)婚生孩子，生活一輩子?！眿寢寚@了口氣，搖了搖頭。

我也沒(méi)有說(shuō)話，坐在沙發(fā)上想了一會(huì)。

“那爺爺呢，他還在的時(shí)候，給我說(shuō)過(guò)他被批斗了好多次呢！”

“你爺爺在剛解放的時(shí)候，參加了一個(gè)‘上京告政府’的反革命組織，還成了一個(gè)小頭目。后來(lái)那個(gè)組織被政府打散了，而爺爺也每天都要被拉出去批斗。”

“批斗有什么用呢？是干嘛的？”

“就是政府要讓那些人知道他們的思想‘不對(duì)’、‘不正確’，要‘改正’，當(dāng)時(shí)還斗瘋了人?！眿寢尶吭谏嘲l(fā)背上說(shuō)。

“那時(shí)候，政府每天晚上都要抓人，婆婆就特別擔(dān)心。有一天，一個(gè)政府里的朋友就偷偷給婆婆說(shuō)這批人里面沒(méi)有爺爺?！?/p>

“后來(lái)，他們又打壓有錢人。政府又把爺爺辛辛苦苦掙錢買來(lái)的四合院強(qiáng)行分給了別人住，到后來(lái)就直接沒(méi)收了。現(xiàn)在，那房子還在太古里，成了精品店，賣著商品?！?/p>

媽媽長(zhǎng)嘆一口氣，感覺(jué)講完了一個(gè)很長(zhǎng)的故事，我也嘆了一口氣。

“那我們家走到現(xiàn)在很不容易呢！”

“是啊，很不容易，所以珍惜當(dāng)下吧！”

我聽(tīng)了姨媽的驚險(xiǎn)人生，也知道了爺爺不一樣的經(jīng)歷。每一個(gè)家庭都有不一樣的故事，都有傳奇的色彩。

重讀長(zhǎng)輩的故事，讓我更加珍惜當(dāng)下。

讀懂長(zhǎng)輩的故事作文 篇6

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀懂長(zhǎng)輩的故事作文，希望能夠幫助到大家。

炎炎夏日轉(zhuǎn)瞬即逝，伴隨著絲絲涼意，姥姥又開(kāi)始準(zhǔn)備灌風(fēng)干腸了。

風(fēng)干腸的香料是從老家寄來(lái)的，那里寄托了太多太多的記憶，面對(duì)故鄉(xiāng)，我們只是背井離鄉(xiāng)偶而夢(mèng)回的孩子。

有了香料，就要買肉，要買上好的精瘦肉。肉買回來(lái)要剁肉，剁得碎碎的'。這時(shí)候，拿一個(gè)大大的盆，放上剁好的肉，加上香料，再加上鹽、香油、醬油等調(diào)料。姥姥把雙手洗凈來(lái)拌肉，要慢慢地慢慢地拌，這和和面有很大的不一樣，面有筋道，肉是軟的，手法、手感都不相同。大約半小時(shí)后，姥姥拌完了肉，手上的裂痕中浸滿了肉汁，飄出絲絲肉香，我又享受又心酸，搖搖頭離開(kāi)了。

這樣的工作要做大半天，姥姥和姥爺輪流來(lái)做。

臨近傍晚，姥爺從一個(gè)粘粘補(bǔ)補(bǔ)的小盒子里小心翼翼地拿出“灌腸機(jī)”——反正我是這么起名的。長(zhǎng)輩們的老東西啊，好多我都不懂。這時(shí)候，容不得我多想，全家人都會(huì)圍到桌前。姥姥會(huì)拿出泡得發(fā)軟的腸衣，慢慢地套到“灌腸機(jī)”前面的孔上，腸衣很軟很滑。套好了一個(gè)人往里面塞肉，一個(gè)人用力搖手柄，還有一個(gè)人向下剝腸衣，免得撐爆了。外人看來(lái)，這活兒難度極高，但在姥爺?shù)闹笓]下，一切變得簡(jiǎn)單了。

“孩子他爸，去絞肉，這樣?！崩褷斶呎f(shuō)邊示范了一下?lián)u手柄。

又吼道：“孩子他媽，來(lái)剝下腸衣，我歇一會(huì)兒?！?/p>

一家人早已全都通曉細(xì)節(jié)，無(wú)須多言，直接開(kāi)工。我雖是懂得，卻心不靈手不巧，往往弄得腸衣粗一截細(xì)一截。姥爺看得好笑，伸出熟練又穩(wěn)重的大手，一點(diǎn)一點(diǎn)教我往下剝，時(shí)不時(shí)帶著言語(yǔ)的喝斥：“懂嗎？要這樣，多簡(jiǎn)單呀，想好了再動(dòng)手，你個(gè)小傻瓜！”說(shuō)完用手指彈了一下我的頭，又休息去了。

灌腸并不快，要慢慢地來(lái)。我很難想像家鄉(xiāng)的秋天，幾個(gè)東北大漢靜手靜腳地侍弄這東西。

姥爺經(jīng)常聊起他年輕時(shí)候：“我跟你姥姥年輕那時(shí)候，我手就這么輕輕一碰，肉就流得滿地都是，哎！”說(shuō)著比了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑。

接著，姥爺又娓娓道來(lái)，“你可知道，為啥做這風(fēng)干腸嗎？這東北的冬天可長(zhǎng)了，大冬天的，沒(méi)有新鮮肉吃，做了這腸就能吃上一個(gè)冬天呢！”

灌了一天的腸，接著又是串線、又是掛桿晾曬，忙到大半夜，直到晨曦微露時(shí)家人才匆忙睡去。

風(fēng)干腸，顧名思義，最后要風(fēng)吹上十多天進(jìn)行風(fēng)干，那時(shí)候才會(huì)迎來(lái)真正的盛宴。冬天的時(shí)候，一家人在溫暖的屋內(nèi)吃著香噴噴的肉腸，聽(tīng)姥爺婉婉道來(lái)年輕時(shí)的故事，心里暖和。

這些年家里很少灌腸了，也許是長(zhǎng)輩們老了吧，我多想趁著這時(shí)候多了解了解他們，讀懂長(zhǎng)輩的故事。終究長(zhǎng)輩們也是被家鄉(xiāng)拋棄的孩子，他們的故事已變成了淡淡的記憶了！