幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范4篇。

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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇1

最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，使我深深感到了社會(huì)、家長(zhǎng)賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思，及時(shí)分析、努力審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，使每一個(gè)孩子得到充分的展示，開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感悟：

一、要注意自身的師德修養(yǎng)。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。因?yàn)榻處煆氖碌穆殬I(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，更要培養(yǎng)好人，做個(gè)方面的教師。

師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

二、要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒。

對(duì)所有的幼兒要一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。尤其對(duì)體弱、多病、過度肥胖的幼兒要多一分關(guān)愛。

三、要為人師表，注重身教重于言教。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。

因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣才能保證教學(xué)的有效性。

四、有高漲的工作熱情。

許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極的態(tài)度。教師的積極情緒和積極態(tài)度是身心健康的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，能促使我們積極進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

教師應(yīng)該生活和學(xué)習(xí)，以師應(yīng)這一具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。如此，才有可能讓我們的教學(xué)更能得心應(yīng)手，游刃有余。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇2

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻?/p>

教師不僅要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，

教師的影響不僅是暫時(shí)的，而且是終身的。

最近一段時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)***覺得收益很大，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德，讓我更加愛孩子。愛孩子是幼兒教師做好教育工作的前提。教師只有具備這種道德情感，才能有強(qiáng)烈的做好教育工作的愿望。同時(shí)也使我明白了凡事都要以身作則。

特別是對(duì)于幼兒園老師來說，因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)喜歡模仿，所以幼兒園的孩子會(huì)把自己的

老師當(dāng)成學(xué)***的榜樣。這就要求教師要言行一致，內(nèi)外兼?zhèn)?，也要求我們端莊、大方、正派，文明行事，否則會(huì)在不知不覺中對(duì)孩子造成不良影響。

通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德，我明白在新時(shí)代新形勢(shì)下，只有不斷充電學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。教師的職業(yè)道德使我受益非淺。我會(huì)用它來激勵(lì)自己，讓它成為我教育事業(yè)的一盞明燈！做一名合格的幼兒教師。

首先是要愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)。

教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育所需要的是我們教師的真實(shí)工資，而不是在工作中投機(jī)，也不是用獎(jiǎng)勵(lì)的多少來衡量他們的工作。因此，只有熱愛事業(yè)，才能腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意。

其次是愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度。既然我們選擇了教育事業(yè)，我們就應(yīng)該毫不后悔自己的選擇，不計(jì)名利，勇于進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。以自己積極的人生觀，影響學(xué)生的世界，改造孩子。

最后是愛幼兒。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)幼兒的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。

教師的高尚之愛體現(xiàn)在對(duì)孩子一視同仁，不把一件事當(dāng)另一件事，根據(jù)成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。

愛教育、愛自己、愛孩子，是一人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇3

范文精選：學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德守則》的心得體會(huì)（共2篇） 教師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是天底下最光榮的職業(yè)。他們確實(shí)像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。他們?cè)谂囵B(yǎng)和教育學(xué)生方面已經(jīng)竭盡全力。他們吃的是“草”，而“奶”是他們榨出來的，在精神上和精神上，一代又一代地養(yǎng)育著我們的年輕人。

著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德為楷模。”作為教師，不僅要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的品德。中小學(xué)生處于人生的起步階段，教師對(duì)他們的影響不僅是暫時(shí)的，而且是終身的。記得有一次，獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚巴黎，有人問他們最難忘的事情是什么？他們的回答是，幼兒園、中小學(xué)的老師和生活給他們留下了深刻的印象和啟發(fā)。

“為師，教書育人”。因此，教師的職業(yè)是神圣的。他們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的艱巨任務(wù)。傳道、教導(dǎo)和消除疑慮是他們的職業(yè)。在此期間，學(xué)校組織開展了《學(xué)前教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)。規(guī)范的內(nèi)容有六個(gè)：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六項(xiàng)規(guī)范是每一位教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師教育行為、提高教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心問題是師德問題，師德的核心問題是“愛”。

一、熱愛教育。 我們從事教育事業(yè)。熱愛教育，就是愛國(guó)、守法、敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要有在教學(xué)中“做到最好”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師真正的奉獻(xiàn)精神，而不是在工作中投機(jī)取巧，更不是以工資多少來衡量他們的工作。所以，只有對(duì)事業(yè)充滿熱情，才能腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意。特別是青年教師要努力做好本職工作，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二，愛自己。 愛自己為師，意味著對(duì)生活有積極的態(tài)度。既然選擇了教育事業(yè)，就一定要對(duì)自己的選擇不留遺憾，不分名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用你積極的人生觀和世界觀來影響和改變學(xué)生。“不高興，不憐憫”。尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞。教師的人生取向不僅關(guān)系到他們是否過上幸福的生活，而且直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)過程。一個(gè)不愛自己的老師，談不上愛教育愛學(xué)生。因此，我們的教師必須不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。規(guī)范要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)不要忘記自己不斷的學(xué)習(xí)。不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能把每一個(gè)學(xué)生都教好。如何提高自身素質(zhì)？這就要求我們每一位教師都要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦，積極進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方式，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)孜孜不倦，精益求精，積累知識(shí)，做一名優(yōu)秀的“學(xué)”教師.擁有良好的素質(zhì)和過硬的技能，你會(huì)在工作中充滿信心，在生活中快樂，擁有積極的教育態(tài)度和生活理念，不會(huì)失去工作和進(jìn)步的方向。

三、愛學(xué)生。 這就是老師所有的“愛”所在。老師對(duì)學(xué)生的“愛”，必須是像父母一樣不自私、不分心的溫暖善良的愛，是像老師一樣高尚純潔的愛。崇高的教師之愛體現(xiàn)在平等對(duì)待學(xué)生，從不偏袒任何一方，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論是生活還是學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，更要“特別愛一個(gè)特別的你”。學(xué)生還應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)自己細(xì)微處的良好變化，發(fā)現(xiàn)自己的“亮點(diǎn)”，給予更多的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)有著潛移默化的影響。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生喜歡模仿，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終生的影響。因此，教師必須時(shí)刻為學(xué)生著想。以身作則，老師叫學(xué)生做什么，就先做；老師叫學(xué)生不做的事，他堅(jiān)決不做。唯有嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生信服，把你當(dāng)好老師、好朋友。新規(guī)范還規(guī)定，教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的生命安全。我想這是每個(gè)老師都應(yīng)該做的，也是一個(gè)老師應(yīng)該有的高尚品德。當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅或傷害時(shí)，作為老師，當(dāng)學(xué)生遇到危機(jī)時(shí)，您應(yīng)該站出來，向汶川地震的英雄們學(xué)習(xí)。英勇奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)他們危難中堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力救人的精神。我想這是老師對(duì)學(xué)生愛的最高體現(xiàn)。

愛教育、愛自己、愛學(xué)生是以人??為本的基本道德要求。每位教師只要不斷提高和超越自我，從國(guó)家大局和事業(yè)大局出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做事，就無愧于教師的光榮稱號(hào)。 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的最佳詮釋。 【學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)（共2篇）】第1部分：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)

【心得體會(huì)學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》（共2條）]《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師和所有教育工作者在從事教育活動(dòng)時(shí)必須遵守的道德準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則，以及與之相伴的道德價(jià)值觀、情感和品質(zhì)。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是教育和塑造人，所以教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更重要。我認(rèn)為教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 第二條：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)驗(yàn)

近日，在上級(jí)有關(guān)部門的部署下，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)后，覺得受益匪淺。 《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我對(duì)教師的崇高職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和洞察。作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，還要教育好人，在各個(gè)方面都要為他人樹立榜樣。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，也是教育幼兒的重要手段，起著“以身作則”的作用。教師要成為優(yōu)秀的幼兒靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德教書，以德育人，成為合格的教育者。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。它是教師和所有教育工作者從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及相應(yīng)的道德觀念、道德情感和行為。質(zhì)量。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是教育和塑造人，所以教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更重要。我認(rèn)為教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

幼兒教師職業(yè)道德體驗(yàn)

教師職業(yè)道德體驗(yàn)

教師職業(yè)道德體驗(yàn)

教師職業(yè)道德體驗(yàn)

教師職業(yè)道德體驗(yàn)

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幼兒園教師職業(yè)道德的體會(huì)

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的體會(huì)

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 篇4

今天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對(duì)幼教職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，作為一名工作了十年的幼兒教師來說，深知職業(yè)道德的重要性，都說孩子小時(shí)候就像一張白紙，來給這張白紙創(chuàng)造出色彩的引導(dǎo)者就是我們老師，我一直以來都認(rèn)為幼教這個(gè)行業(yè)就是一個(gè)良心活，我曾經(jīng)帶著喜歡這個(gè)職業(yè)的心情選擇了幼教事業(yè)，起初的我，面對(duì)孩子們的哭鬧，我流過淚，也無奈過，自從我的孩子出生，我體會(huì)到了那份神圣的母愛，我承擔(dān)起了那份責(zé)任，所以我對(duì)待工作的態(tài)度發(fā)生了改變，下面我就來談一談在我心中的職業(yè)道德。

首先，要有愛，如果能夠真正的愛幼教事業(yè)，愛孩子們，雖然帶孩子們很辛苦，尤其帶小班的孩子，吃喝拉撒都得管， 對(duì)于年輕老師來說是很大的挑戰(zhàn)，愛是幼教事業(yè)的基礎(chǔ)，每當(dāng)我聽到“趙老師，我們孩子天天在家很自豪的說我們趙老師怎么怎么樣?！薄拔覀兒⒆涌上矚g趙老師了，天天在家張口不離趙老師?！边@些話使我很欣慰，是我所付出的愛的最好回報(bào)。

其次，要有責(zé)任心，不管什么職業(yè)，都需要一份對(duì)工作負(fù)責(zé)的心，如果有愛，那么就會(huì)毫無怨言的承擔(dān)起那份責(zé)任，并且不會(huì)把責(zé)任看成是一份負(fù)擔(dān)。在我的工作中我時(shí)刻提醒自己幼教工作就是一個(gè)良心活，一定要把孩子們看好。做為一名幼兒教師，我們不僅要有愛心，更要細(xì)心負(fù)責(zé)。

最后，我就來說一說和家長(zhǎng)的溝通，和家長(zhǎng)溝通除了要有溫柔的語態(tài)，還要真誠(chéng)，十年的工作，讓我早已經(jīng)明白一個(gè)道理，只有真誠(chéng)的溝通才能使工作順利的進(jìn)行，比如最常見的現(xiàn)象：孩子被抓被咬，這是讓老師頭疼的事情了。有的老師或許就會(huì)隱瞞家長(zhǎng) ，家長(zhǎng)不說就過去了，往往這樣的話，家長(zhǎng)第二天更會(huì)來找老師說事，最簡(jiǎn)單的辦法，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，真誠(chéng)的跟家長(zhǎng)道歉，事實(shí)告訴我家長(zhǎng)們都是很理解的。

教師的職業(yè)道德還包含著很多很多的方面，以上是我結(jié)合自己的工作談了談我在工作中對(duì)幼兒教師職業(yè)道德的滲透，我還需要學(xué)習(xí)，我相信只要我有愛，只要我真誠(chéng)，就能做好。

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幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些

幼兒教育是一項(xiàng)具有重要社會(huì)影響力的工作，職業(yè)道德規(guī)范對(duì)于提升幼兒教師的社會(huì)聲譽(yù)以及幼兒教育行業(yè)的整體形象具有重要意義。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些

作為一名幼兒教師，我們擁有一系列職業(yè)道德規(guī)范，以確保我們以專業(yè)、負(fù)責(zé)和尊重的方式與幼兒及其家庭、同事和社會(huì)互動(dòng)。

1.?建立并維護(hù)親密關(guān)系：

我們致力于建立與幼兒的信任關(guān)系，并通過有效的溝通、理解和忍耐來滿足他們的需求。

2.?以尊重為基礎(chǔ)：

我們尊重每一個(gè)幼兒，不論其能力、背景、宗教或文化背景。我們承認(rèn)每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，并鼓勵(lì)他們的自尊、自信和情感發(fā)展。

3.?保護(hù)幼兒的權(quán)益：

我們保護(hù)幼兒的人身安全、隱私權(quán)和自由。我們保證幼兒不受虐待、忽視或歧視，并鼓勵(lì)幼兒彼此尊重和守護(hù)。

4.?促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展：

我們?yōu)橛變禾峁┯幸?、?fù)責(zé)和富有趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，并確保提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)他們?cè)谡J(rèn)知、語言、社交和情感等方面的全面發(fā)展。

5.?與家長(zhǎng)合作：

我們與幼兒的家庭保持良好的溝通和合作關(guān)系，鼓勵(lì)他們積極參與幼兒的教育過程。我們尊重家庭的價(jià)值觀和文化差異，并與家長(zhǎng)分享幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。

6.?團(tuán)隊(duì)合作：

我們尊重和支持同事的工作，與他們建立良好的合作關(guān)系，以共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，分享專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。

7.?持續(xù)專業(yè)發(fā)展：

我們積極尋求機(jī)會(huì)參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以不斷提升自己的教育水平和專業(yè)知識(shí)。我們保持對(duì)新教育政策和最佳實(shí)踐的了解，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。

8.?保護(hù)幼兒隱私：

我們承諾維護(hù)幼兒的隱私，不將他們的個(gè)人信息泄露給未經(jīng)授權(quán)的人員。

9.?以身作則：

作為幼兒教師，我們要樹立良好的榜樣，以言行舉止來影響幼兒。我們要展示積極的態(tài)度、善良的品質(zhì)和有效的溝通技巧。

10.?公正和誠(chéng)信：

我們要公正地對(duì)待每個(gè)幼兒，不偏袒或歧視任何一個(gè)孩子。我們保持誠(chéng)信，對(duì)幼兒的發(fā)展和成就給予真實(shí)、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

幼兒教師的職責(zé)是引導(dǎo)和教育幼兒，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。培訓(xùn)可以加強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，讓教師對(duì)自己的工作充滿熱情和投入，更好地履行職業(yè)責(zé)任。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得”，以供參考。

篇一：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

在經(jīng)歷了一次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)后，我深感受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富、詳細(xì)，幫助我更好地了解了職業(yè)道德規(guī)范的重要性，提升了我作為一名幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的基本知識(shí)。我了解到職業(yè)道德規(guī)范是幼兒教師必須遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了關(guān)于教育理念、師德師風(fēng)、職業(yè)操守、專業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這也使我認(rèn)識(shí)到，作為幼兒教師，我們不僅僅要具備專業(yè)知識(shí)和教育技巧，更要具備高尚的道德情操，成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。

通過分析生活中真實(shí)的案例，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名幼兒教師，我們要時(shí)刻保持自己的行為言行符合職業(yè)道德要求。這不僅是為了給孩子樹立正確的價(jià)值觀，還要為人家長(zhǎng)樹立良好形象，以及提升整個(gè)幼兒教育行業(yè)的形象。

作為幼兒教師，與家長(zhǎng)之間的合作是非常密切的。我們要暢通與家長(zhǎng)溝通的渠道，建立良好的家長(zhǎng)與教師的互信關(guān)系，共同關(guān)心、培養(yǎng)孩子。在培訓(xùn)中，我了解到需要積極主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)關(guān)注孩子在家中的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同協(xié)商解決問題。只有與家長(zhǎng)建立合作關(guān)系，才能更好地實(shí)施教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修的觀念。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，我們要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，職業(yè)道德規(guī)范的重要性。我將以身作則，努力加強(qiáng)對(duì)自身行為舉止的約束，不斷提升自己的教育水平，為每一個(gè)孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。同時(shí)，我將與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

篇二：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

作為一名幼兒教師，我有幸參加了一次職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

培訓(xùn)課程的第一部分是關(guān)于教師職業(yè)操守的內(nèi)容。我們被提醒要時(shí)刻保持良好的操守，并將其體現(xiàn)在我們的言行舉止中。作為幼兒教師，我們要不斷努力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為家長(zhǎng)和社會(huì)傳遞積極、陽光、正面的能量。同時(shí)，我們還應(yīng)積極履行職業(yè)義務(wù)，誠(chéng)實(shí)守信，在與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的交往中始終保持公平、公正、親和的態(tài)度，注重禮貌待人，切勿對(duì)任何人歧視或偏見。

課程中還介紹了幼兒教師應(yīng)遵守的職業(yè)行為準(zhǔn)則。作為幼兒教師，我們要盡最大努力保障學(xué)生的安全和健康，建立和保持良好的師生關(guān)系，善于尊重和包容每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異。我們要注重個(gè)性化的教學(xué)，了解并滿足每個(gè)孩子的需要，培養(yǎng)他們積極向上的態(tài)度和良好的品質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該為自己樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

在培訓(xùn)的過程中，我還了解到了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性。作為一名幼兒教師，我們要有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該注重自己的職業(yè)成長(zhǎng)，通過參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等方式積累更多的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還需提高自己的溝通能力和合作精神，和同事們保持良好的關(guān)系，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。

培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了幼兒教師的法律意識(shí)和職業(yè)責(zé)任。我們必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)學(xué)生和自身的合法權(quán)益。在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的隱私權(quán)，保護(hù)他們的個(gè)人信息安全。同時(shí)，作為幼兒教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)責(zé)任是教育培養(yǎng)下一代，對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)負(fù)有重要責(zé)任。我們應(yīng)該盡力承擔(dān)起這份責(zé)任，為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

通過這次職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為幼兒教師的重要責(zé)任和使命感。我將持續(xù)努力，堅(jiān)守職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)能力，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，與同行們進(jìn)行交流，不斷鑄就幼兒教師這個(gè)職業(yè)的輝煌。

篇三：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

在參加幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育孩子的重任，教師的職業(yè)道德規(guī)范對(duì)于我們的工作至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn)，我收獲良多，以下是我的心得體會(huì)。

作為幼兒教師，我意識(shí)到自己是孩子們的榜樣和引路人。在日常教育工作中，我要時(shí)刻保持良好的道德形象，言行舉止要符合教育倫理和職業(yè)道德規(guī)范。在與孩子們的交流中，我將會(huì)更加注意自己的言辭和行為的影響力，盡量避免給孩子們傳遞錯(cuò)誤的信息。

我明白了幼兒教師應(yīng)該保持良好的師德師風(fēng)。師德是教師的靈魂和核心，它關(guān)乎著我們的職業(yè)操守和道德情操。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，尊重兒童權(quán)益，絕不虐待、歧視或忽視任何一個(gè)孩子。同時(shí)，我也會(huì)盡力提升自己的專業(yè)能力和教育水平，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和方法，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

我還意識(shí)到幼兒教師要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通與合作。作為孩子的第二個(gè)家庭，家長(zhǎng)是我們重要的合作伙伴。我會(huì)盡力建立家校溝通的橋梁，與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子的教育情況和變化。在與家長(zhǎng)溝通中，我會(huì)堅(jiān)持真實(shí)、客觀、善意的原則，互相尊重對(duì)方的意見和想法，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

作為一名幼兒教師，我要不斷提升自己的教育情操和修養(yǎng)。我會(huì)積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教育教學(xué)能力。我會(huì)堅(jiān)守教育事業(yè)的初心，始終關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和幸福，用心去愛每一個(gè)孩子，成為他們的良師益友。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信只有堅(jiān)守這些規(guī)范，我們才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)時(shí)刻以這次培訓(xùn)的收獲為動(dòng)力，不斷努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。

篇四：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞著幼兒教師的職業(yè)道德展開。我們學(xué)習(xí)了幼兒教師的基本職責(zé)和使命，即以兒童的身心發(fā)展為重點(diǎn)，全心全意為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福付出努力。我深深體會(huì)到，作為幼兒教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀。

我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通、如何開展寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)、如何給予孩子積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等等。這些教育方法和技巧的運(yùn)用，不僅能夠提高我們的教學(xué)效果，更能夠培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

作為幼兒教師，我們要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們應(yīng)該遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守教師的底線，不能利用職務(wù)之便謀取私利或?yàn)E用權(quán)力。我們要以身作則，成為孩子們的楷模。

在培訓(xùn)過程中，我還與其他幼兒教師進(jìn)行了交流和討論。通過和他們的互動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們分享了自己在教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法，讓我受益匪淺。這也加深了我的認(rèn)識(shí)，要與家長(zhǎng)和同事相互支持，在教育孩子的道路上攜手前進(jìn)。

這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和交流，我更加明確了自己作為幼兒教師的職業(yè)責(zé)任和使命，同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧和方法。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我的教育實(shí)踐中發(fā)揮重要作用，讓我成為一名更好的幼兒教師。我將時(shí)刻保持職業(yè)道德規(guī)范，努力為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

篇五：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

作為一名幼兒教師，我有幸參與了一次關(guān)于幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、詳細(xì)，給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。

在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，我們必須牢記自己的職責(zé)和使命，始終以幼兒的整體發(fā)展為核心，以培養(yǎng)他們的德、智、體、美等多方面的素質(zhì)為目標(biāo)。我們還學(xué)習(xí)了如何踐行教育教學(xué)的原則，如尊重幼兒的個(gè)體差異、關(guān)注幼兒的良好行為和態(tài)度等。通過這些學(xué)習(xí)，我更加明白了作為幼兒教師的責(zé)任重大和難度。

在培訓(xùn)中，我們還了解了幼兒教師的職業(yè)道德行為要求。作為教師，我們應(yīng)該注重個(gè)人形象和言行舉止，保證自己的言行舉止符合道德規(guī)范，以做好的榜樣引導(dǎo)幼兒。我們還要遵守紀(jì)律規(guī)定，尊重幼兒的人身權(quán)、義務(wù)權(quán)和解釋權(quán)，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益，從而樹立良好的師生關(guān)系。

在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了幼兒教師的職業(yè)道德發(fā)展過程。我們了解到，幼兒教師在職業(yè)道德上的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們應(yīng)該重視自身職業(yè)道德的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并將其融入到我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｅ嘤?xùn)中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，通過角色扮演等方式提高了自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

通過這次培訓(xùn)，我更加明確了作為一名幼兒教師的職業(yè)使命和責(zé)任。我深刻體會(huì)到，作為幼兒教師不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名幼兒教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，以更好地為幼兒服務(wù)。

篇六：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

近期我有幸參加了一次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和心得體會(huì)。

培訓(xùn)開始的時(shí)候，我們首先學(xué)習(xí)了幼兒教師的基本職業(yè)道德規(guī)范。作為一名幼兒教師，要時(shí)刻保持敬業(yè)精神，積極參與教育培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)教師的愛心和責(zé)任感，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，尊重他們的成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，幼兒教師還要堅(jiān)持誠(chéng)信，遵守職業(yè)道德規(guī)范，與家長(zhǎng)保持密切的溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了如何處理職業(yè)道德問題。培訓(xùn)教師通過舉例和實(shí)際案例分析，讓我們更加深入地了解了一些可能遇到的道德挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)幼兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們應(yīng)該公正地處理，不偏袒任何一方；在對(duì)待幼兒家長(zhǎng)時(shí)，要用真誠(chéng)和耐心與他們溝通，尊重他們的意見和決策；還有在與同事、校領(lǐng)導(dǎo)相處時(shí)，應(yīng)該積極配合，互相支持，遵守組織規(guī)章制度，維護(hù)職業(yè)形象。通過這些案例分析，我們更加明確了職業(yè)道德規(guī)范的要求，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和解決各種道德困境。

我個(gè)人認(rèn)為，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。從培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了能夠直接應(yīng)用于教學(xué)中的實(shí)用知識(shí)，也對(duì)職業(yè)道德規(guī)范有了更深入的了解。同時(shí)，這次培訓(xùn)還加深了我對(duì)作為一名幼兒教師的責(zé)任感和使命感。我意識(shí)到，作為孩子成長(zhǎng)路上的引路人，我要不斷提升自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為每個(gè)孩子提供更好的教育服務(wù)。

培訓(xùn)結(jié)束后，我還打算將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我會(huì)更加關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展，主動(dòng)參加各種專業(yè)培訓(xùn)，提高自己的教育水平。我會(huì)時(shí)刻保持良好的職業(yè)形象，與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與同事之間的溝通與配合，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

這次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我?huì)牢記培訓(xùn)內(nèi)容，致力于提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

篇七：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得

作為一名幼兒教師，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。參加了一次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，受益匪淺。在此，我愿意分享一下我從培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容和心得體會(huì)。

在培訓(xùn)中，我們了解到幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范是指在教育實(shí)踐中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。作為幼兒教師，我們要時(shí)刻保持職業(yè)操守，恪守教育的倫理和原則。我們要以身作則，始終以兒童的利益為出發(fā)點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，為他們提供安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了幼兒教師的職業(yè)操守。我們應(yīng)該具備愛心、責(zé)任心和耐心，建立起信任和情感聯(lián)系，與孩子們保持良好的互動(dòng)。我們應(yīng)該尊重幼兒的人格尊嚴(yán)，不歧視任何一位孩子，給予他們平等的對(duì)待和愛護(hù)。我們還應(yīng)該保密幼兒的個(gè)人信息，不向他人泄露，確保孩子的安全和隱私。

培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了教師與家庭的合作。作為幼兒教師，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，尊重家長(zhǎng)的意見和需求。我們要與家長(zhǎng)密切配合，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。我們要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的需要和發(fā)展方向。

培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了幼兒教師的專業(yè)發(fā)展。我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，更新教育理念和教學(xué)方法。我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓展自己的教育視野。我們要參加教育培訓(xùn)，積極參與教育研究和交流活動(dòng)，與同行們一起分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過這次幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師的職業(yè)道德和責(zé)任。我會(huì)牢記培訓(xùn)中的教誨，時(shí)刻提醒自己，始終做到以兒童的利益為出發(fā)點(diǎn)，保持良好的職業(yè)操守，與家長(zhǎng)緊密合作，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)3篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)3篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(篇1)

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道

德規(guī)范細(xì)則》，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二

要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

社會(huì)說：教師要獻(xiàn)身！

教育說：教師要為人師表！

名人說：教師是人類靈魂的工程師！

家長(zhǎng)說：教師要為孩子負(fù)責(zé)！

教師說：俯首甘為孺子牛！

我說：教師面對(duì)幼兒、社會(huì)、教育家、家長(zhǎng)、同行，乃至整個(gè)國(guó)家的普通“工人”。

教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實(shí)，教師是個(gè)普普通通的角色，我們?cè)谝粋€(gè)平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著??

正己、敬業(yè)、愛幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”?！熬礃I(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛幼

兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。

《教師日常行為規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對(duì)一名教師的基本要求。其實(shí)不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。

作為一名教師要對(duì)自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。作為一名新教師的我，在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟?/p>

通過學(xué)習(xí)，首先增加了認(rèn)識(shí)，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值體現(xiàn)的方向。同時(shí)我會(huì)把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名教師

不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)單附上，因?yàn)檫@能明確我的方向！

上班早到，下班晚走。

實(shí)事多干，閑話少說。

集體多想，名利淡薄。

工作耐心，愛崗敬業(yè)。

備課認(rèn)真，教學(xué)務(wù)實(shí)。

意見多聽，互助合作。

好書多讀，反思常寫。

方法講究，處理得法。

待人禮貌，態(tài)度和藹。

為人謙遜，做事踏實(shí)。

干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。

鑄就口碑，你我高興。

最近幼兒園組織教師進(jìn)行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師

德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。

我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以

和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。第三：我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠

道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(篇2)

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。

只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(篇3)

暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng)。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng)。在聽取的過程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老師，有了新的認(rèn)識(shí)。

作為一名幸福的人民教師，我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會(huì)真正的幸福、快樂，這不是每個(gè)人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才會(huì)做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力。一個(gè)苦熬著的教師，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低！”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情，為興趣而工作，是人生幸福之源！”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”、“成功者”、“幸福者”。

學(xué)高為師，使我體會(huì)到作為教師要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通，懂得顧及家長(zhǎng)的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你，對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。

每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評(píng)。

通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我縣的教育大業(yè)，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!