電腦畫教學計劃

電腦畫教學計劃。

教學計劃有助于新手教師取得較好的教學效果，時間過得真快，新學期馬上要到了，學校教師們要對新學期的教學進行計劃。怎么才能在寫學科教學計劃時更全面呢？您可以在以下資源中找到跟“電腦畫教學計劃”相應的資料，如果您覺得本文對您有啟發(fā)請分享給您的朋友們！

電腦畫教學計劃 篇1

隨著科技的飛速發(fā)展，電腦工具軟件已經深入到我們的生活和工作中的方方面面。電腦工具軟件不僅可以提高我們的工作效率，還可以幫助我們更好地管理自己的生活。因此，學習和掌握各種電腦工具軟件成為了當代人必備的技能。為了幫助學生更好地掌握這些軟件，我們制定了一套電腦工具軟件教學計劃，旨在提供全面且系統(tǒng)的教學。

一、 計劃目標yjs21.COm

我們的教學計劃旨在培養(yǎng)學生的電腦技巧和技能，讓他們能夠熟練運用各種電腦工具軟件。具體目標如下：

1. 幫助學生了解各種電腦工具軟件的功能和應用場景。

2. 提高學生的操作技能，讓他們能夠熟練使用電腦工具軟件完成各種任務。

3. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，鼓勵他們探索軟件中的各種功能和應用。

二、 教學內容

我們的教學內容覆蓋了常用的電腦工具軟件，包括Microsoft Office套件（如Word、Excel、PowerPoint等）、圖像處理軟件（如Photoshop、GIMP等）、音頻處理軟件（如Audacity、GarageBand等）、視頻剪輯軟件（如Premiere Pro、Final Cut Pro等）等。

1. Microsoft Office套件教學

我們首先教授學生如何使用Microsoft Word進行文檔編輯和格式設置，使他們能夠熟練掌握文字處理技巧。

我們教授學生如何使用Microsoft Excel進行數(shù)據處理和分析，讓他們能夠熟練運用Excel的各種函數(shù)和工具。

我們教授學生如何使用Microsoft PowerPoint進行演示文稿制作，讓他們能夠設計出吸引人的幻燈片展示。

2. 圖像處理軟件教學

在圖像處理軟件教學中，我們重點教授Adobe Photoshop的使用方法。學生將學習如何使用Photoshop進行圖片的編輯、修復、調色和特效添加等操作。

同時，我們還將介紹GIMP這個開源的圖像處理軟件，讓學生了解多種圖像處理軟件的不同特點和應用范圍。

3. 音頻處理軟件教學

在音頻處理軟件教學中，我們將以Audacity為例，教授學生如何剪輯音頻、添加特效以及進行音頻修復等操作。

另外，我們還會向學生介紹GarageBand這個多功能音頻處理軟件，讓他們可以創(chuàng)作出屬于自己的音樂作品。

4. 視頻剪輯軟件教學

在視頻剪輯軟件教學中，我們將以Premiere Pro為例，教授學生如何進行視頻剪輯、添加特效和轉場等操作。

同時，我們還會向學生介紹Final Cut Pro這個專業(yè)視頻剪輯軟件，讓他們了解與Adobe Premiere Pro相似的另一款軟件。

三、 教學方法

為了提高學生的學習效果和興趣，我們采用了多種教學方法：

1. 示范教學：教師將以具體的例子和實際案例為學生演示軟件的各種功能和操作步驟。

2. 實踐操作：學生將有機會進行實踐操作，親自動手練習使用各種軟件并完成特定任務。

3. 項目實戰(zhàn)：為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，我們將組織一些項目實戰(zhàn)活動，讓學生運用所學知識解決實際問題。

4. 小組合作：在某些任務中，我們將學生分成小組，讓他們共同合作完成任務，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。

四、 評估和反饋

為了了解學生的學習進展和掌握情況，我們將進行多次評估和測驗。

1. 日常作業(yè)和練習：學生將完成一些作業(yè)和練習，包括實驗報告、軟件操作練習、問題解答等。

2. 考試：我們將進行定期的考試，以確保學生對所學知識和操作方法的掌握程度。

通過評估和反饋，我們將及時了解學生的學習情況，并做出相應的調整和優(yōu)化，以提高教學效果。

我們的電腦工具軟件教學計劃旨在培養(yǎng)學生的電腦技巧和技能，讓他們能夠熟練運用各種電腦工具軟件。我們將通過系統(tǒng)的教學內容、多種教學方法、實踐操作和項目實戰(zhàn)等方式提高學生的學習興趣和學習效果。相信通過我們的努力，學生將能夠掌握這些常用軟件，為他們的學習和工作帶來更多的便利和效益。

電腦畫教學計劃 篇2

初學電腦者教學計劃

一、教學目的

本教學計劃的目的是為初學電腦者提供全面的、系統(tǒng)的計算機教育，幫助學員掌握計算機基本操作和相關軟件應用技能。通過這套教育計劃的學習，學員將能夠輕松地使用計算機進行各種工作和娛樂活動。

二、教學內容

1. 計算機基礎知識： 學員將了解計算機的基本結構、操作系統(tǒng)的組成和主要部件的作用。

2. 計算機存儲設備： 學員將熟悉計算機硬件存儲設備（如硬盤、U盤、光盤等）的管理和使用方法。

3. 計算機網絡： 學員將學習計算機網絡的基本概念和常用協(xié)議，掌握網絡的連接、配置和維護方法。

4. 文字處理軟件： 學員將掌握文字處理軟件（如Microsoft Word）的基本操作和實用技巧，能夠處理各種文書和報表。

5. 電子表格軟件： 學員將掌握電子表格軟件（如Microsoft Excel）的基本操作和實用技巧，能夠設計并處理各種數(shù)據表格和統(tǒng)計圖表。

6. 幻燈片軟件： 學員將掌握幻燈片軟件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作和實用技巧，能夠設計展示文稿和演示報告。

7. 圖像處理軟件： 學員將掌握圖像處理軟件（如Adobe Photoshop）的基本操作和實用技巧，能夠輕松地處理圖像和設計簡單的平面作品。

三、教學方法

1. 分步驟教學法： 本教學計劃以分步驟和層級化的教學方式為主，讓學員依次學習每個軟件的基本操作和實用技巧。

2. 實際操作演練： 本教學計劃將重點放在實際操作演練上，通過課堂演示和實際操作練習，讓學員更深入地了解各種軟件的使用方法。

3. 問題解答與討論： 學員在學習過程中遇到的問題和困難，將有機會與老師和同學進行討論解答，從而達到更好的學習效果。

四、教學時間和地點

1. 教學時間： 本計劃將分為兩個模塊進行，每個模塊共15周。第一模塊主要教學基礎知識和文字處理軟件，第二模塊主要教學電子表格、幻燈片和圖像處理軟件等。每周2個小時的課堂教學。

2. 教學地點： 教學地點將根據學員數(shù)和課程安排確定。

五、教學要求

1. 學員需具備一定的計算機基礎知識和操作能力。

2. 學員需遵守教學紀律，認真聽課、按時完成學習任務。

3. 學員需積極參與課堂問答、討論和演練等活動，努力提高學習效果。

六、教學效果

本教學計劃旨在為初學電腦者提供全面的、系統(tǒng)的計算機教育，幫助學員掌握計算機基本操作和相關軟件應用技能。通過教學計劃的學習，學員將能夠輕松地使用計算機進行各種工作和娛樂活動。

七、總結

計算機已經成為現(xiàn)代人生活不可或缺的一部分，因此對計算機基本操作和相關軟件應用技能的掌握異常重要。通過本教學計劃的學習，相信學員將對計算機有一個更全面、深入的認識，能夠更好地應用計算機進行各種活動。

電腦畫教學計劃 篇3

隨著科技的發(fā)展，計算機已經成為人們工作和娛樂的重要工具之一。而電腦畫圖軟件作為計算機應用領域的重要部分，對于提高個人和企業(yè)的圖形設計能力起到了關鍵作用。因此，本文將詳細介紹一種電腦畫圖軟件教學計劃，旨在幫助學習者快速、有效地掌握該軟件的使用技巧和圖形設計理念。

第一部分：介紹電腦畫圖軟件的基本知識（500字）

在開始學習電腦畫圖軟件之前，了解一些基本的概念和知識是非常必要的。需要明確什么是電腦畫圖軟件。電腦畫圖軟件是一種應用程序，它可以幫助用戶使用計算機來進行圖形設計、圖像編輯和圖形處理等任務。常見的電腦畫圖軟件有Adobe Photoshop、CorelDRAW、Adobe Illustrator等。

可以詳細介紹一種具體的電腦畫圖軟件，以Adobe Photoshop為例?？梢灾v解它的主要特點、功能模塊和適用范圍等，以便學習者對軟件有一個整體的認知。

第二部分：教學內容和教學方法（1000字）

1. 教學內容：

(1) 基礎操作：學習者需要掌握軟件的基本操作，如界面的布局、工具欄的功能和常用的快捷鍵等。通過實例演練，學習者可以快速上手。

(2) 圖像編輯和處理：學習者需要學會如何使用各種技術來編輯和處理圖像，包括調整亮度、對比度和色彩平衡等。同時，還可以介紹一些高級技巧，如圖層蒙版、調整圖層混合模式和使用濾鏡等。

(3) 圖形設計：學習者需要了解圖形設計的基本原理和技巧，如構圖、配色和排版等。可以通過一些實踐項目，如設計海報、商標和宣傳冊等，來加深學習者的理解和掌握。

2. 教學方法：

(1) 理論授課：通過講解軟件的功能、操作和設計理念等理論知識，讓學習者對電腦畫圖軟件有一個全面的了解。

(2) 實例演練：通過實例演練，讓學習者親自動手操作軟件，從而加深對知識的理解和掌握。

(3) 項目實踐：設計一些實際項目，讓學習者將所學知識應用于實際中，培養(yǎng)他們的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

第三部分：教學評估與追蹤（500字）

為了確保教學效果和學習者的進步，需要進行教學評估與追蹤。教學評估可以通過測驗和作業(yè)等形式進行，評估學習者對知識的掌握情況和技能的應用能力。同時，也可以進行學習者的項目展示和成果展覽，以展示學習者的成果和進步。

在教學追蹤方面，應該密切關注學習者的學習情況，并根據需要進行針對性的輔導和指導。如果有必要，可以安排一對一的面對面輔導，讓學習者更好地解決問題和提升能力。

通過本文所介紹的電腦畫圖軟件教學計劃，學習者可以在較短的時間內掌握電腦畫圖軟件的使用技巧和圖形設計理念。同時，他們也將具備一定的創(chuàng)新思維和實際操作能力，為今后的工作和學習奠定堅實的基礎。希望本文的內容對讀者有所幫助，如果有任何問題和建議，請隨時與聯(lián)系。

電腦畫教學計劃 篇4

初學電腦者教學計劃

第一步：介紹電腦基礎知識

在初學電腦之前，首先要了解電腦的基本概念和組成。電腦由硬件和軟件兩部分組成。硬件包括計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標等硬件設備；軟件則包括系統(tǒng)軟件和應用軟件。

第二步：介紹電腦的使用方法

在初學電腦之后，我們需要了解如何使用電腦。這包括如何開機、如何使用鼠標和鍵盤、如何使用文件管理器和應用軟件等基本操作。此外，還需要了解如何連接網絡和使用互聯(lián)網進行瀏覽、搜索和下載等操作。

第三步：教授常用軟件的使用方法

接下來，我們需要學習如何使用常用的軟件。例如，如何使用文字處理軟件進行寫作和排版、如何使用表格處理軟件進行數(shù)據計算和處理、如何使用幻燈片制作軟件進行演示等等。這些軟件在工作和學習中都是非常常用的。

第四步：教授基本的編程知識

在掌握了電腦基礎知識和操作方法之后，我們還可以深入了解計算機編程。計算機編程可以讓我們更好地理解計算機原理，同時也可以提高我們的技能和就業(yè)競爭力。我們可以通過學習編程語言，如C、Python、Java等，來實現(xiàn)自己的編程想法。

第五步：實操訓練和實踐

最后，我們需要進行實操訓練和實踐。通過實踐，我們可以進一步掌握電腦的使用方法和編程知識，同時也可以加深對電腦的理解和認識。建議初學者多進行實踐，例如自己制作網頁、編寫小程序等，這樣可以更好地鞏固所學知識。

總之，初學電腦者需要從基礎知識入手，包括了解電腦的基本概念和組成、掌握電腦的使用方法、學習常用軟件的使用方法、了解計算機編程等。同時，還需要進行實操訓練和實踐，加深對電腦的理解和認識。通過不斷的學習和實踐，我們可以成為電腦高手。

電腦畫教學計劃 篇5

初學電腦者教學計劃

電腦已經成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。雖然很多人對電腦的使用已經非常熟練，但對于一些初學電腦的人來說，電腦使用還是一件非常困難的事情。因此，為了幫助初學電腦者更輕松地掌握電腦基礎知識，下面就給大家分享一個初學電腦者教學計劃。

第一階段：電腦基礎知識

在學習電腦之前，需要先了解電腦的基礎知識。這包括電腦的硬件組成、操作系統(tǒng)、輸入輸出設備以及基本的電腦操作技巧等。剛開始學習的時候，可以通過觀看相關視頻或閱讀相關資料來學習基礎知識，并且需要盡量多地練習，這樣才能更好地掌握基礎知識。

第二階段：電腦常用軟件

了解了電腦的基礎知識之后，下一步就是去學習電腦常用軟件。這包括辦公軟件、瀏覽器、圖形處理軟件等。學習軟件時，首先要了解軟件的功能和使用方法，在掌握了基礎操作后，可以根據自己的需求去學習一些高級特性和技巧?？梢岳镁W絡上的教程或者參加一些培訓班來學習電腦常用軟件。

第三階段：網絡使用

在學習了電腦的基礎知識和常用軟件之后，下一步就是去學習電腦的網絡使用。這包括上網、郵件、聊天等方面。網絡使用是電腦的一個非常重要的方面，因此初學者需要盡量多地去學習?？梢酝ㄟ^上網搜索相關教程或者加入一些網絡學習群來學習網絡使用。

第四階段：電腦維護和安全

電腦維護和安全對于電腦的使用非常重要。在學習了電腦的基礎知識、常用軟件和網絡使用之后，需要了解一些電腦維護和安全方面的知識。這包括病毒防護、系統(tǒng)維護、軟件更新等方面。初學者需要了解這些方面的知識，這樣才能更好地維護好自己的電腦并保證使用的安全。

總結：

通過以上的初學電腦者教學計劃，初學者可以系統(tǒng)地學習電腦的基礎知識、常用軟件、網絡使用以及電腦維護和安全等方面的知識，從而更好地掌握電腦的使用。當然，學習電腦需要有耐心和恒心，并且需要盡可能多地練習和實踐。只有這樣，才能在電腦學習中不斷提升自己的水平。

電腦畫教學計劃 篇6

引言：

在當今信息化社會，電腦成為了人們工作和生活中不可或缺的工具。對于大多數(shù)人來說，電腦工具軟件是我們處理文件、撰寫文檔、制作演示文稿和表格等任務的必備工具。因此，學習和掌握電腦工具軟件的使用變得至關重要。本文將詳細介紹一套電腦工具軟件教學計劃，以幫助初學者和電腦用戶提高他們在工作和生活中的技能。

第一部分：Microsoft Office套件介紹

要學習電腦工具軟件，首先要學習的是Microsoft Office套件。這個套件由多個應用程序組成，包括Word、Excel和PowerPoint等。Word是文字處理軟件，可以用來撰寫和編輯各種文檔。Excel是一款強大的電子表格軟件，用于數(shù)據分析和計算。PowerPoint是一款演示文稿軟件，可以創(chuàng)建演示文稿和幻燈片。

第二部分：Word的基本技能講解

在學習Word之前，我們首先需要了解它的基本技能。這包括文本格式化、插入圖片和圖表、創(chuàng)建目錄和索引、使用頁眉和頁腳以及制作信件和簡歷等。通過實踐和演練，學員將熟練掌握這些基本技能。

第三部分：Excel的數(shù)據分析和計算

Excel作為一款強大的電子表格軟件，可以用于數(shù)據的分析和計算。學員將學習如何創(chuàng)建和修改電子表格，如何進行數(shù)據篩選和排序，以及如何使用函數(shù)和公式進行數(shù)據計算。此外，還會介紹如何使用數(shù)據透視表進行數(shù)據分析和報告的生成。

第四部分：PowerPoint的演示文稿制作

PowerPoint是一款用于創(chuàng)建演示文稿和幻燈片的軟件。在本部分，學員將學習如何創(chuàng)建幻燈片、選擇適當?shù)膭赢嬓Ч?、插入多媒體元素（如圖片、音頻和視頻）以及設計幻燈片的布局和主題。通過實踐和案例分析，學員將能夠制作出精美且生動的演示文稿。

第五部分：其他電腦工具軟件的學習

除了Microsoft Office套件之外，還有許多其他的電腦工具軟件也非常實用。例如，Adobe Photoshop是一款用于圖片編輯和設計的軟件，Adobe Illustrator則用于矢量繪圖。在本部分，學員將學習如何使用這些軟件進行圖像處理、編輯和制作。

結語：

通過本教學計劃，學員將能夠全面了解并熟練掌握電腦工具軟件的使用方法和技巧。無論是在學校還是在工作中，這些軟件都將成為學員們提高工作效率和提升個人技能的強大工具。希望此計劃能夠幫助學員們在電腦工具軟件的學習道路上取得成功！

電腦畫教學計劃 篇7

初學電腦者教學計劃

隨著信息化時代的不斷發(fā)展，電腦已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。對電腦的運用，已經成為了一項必備技能。但是，對于許多初學者而言，電腦的應用還是一件比較困難的事情。為了幫助初學電腦者更好的掌握電腦，設計了以下的教學計劃。

第一節(jié)：電腦基礎知識

本節(jié)課程旨在為初學電腦者提供一些電腦基礎知識，包括了電腦的架構、輸入輸出設備、文件夾的操作，以及一些常見應用程序的使用方法等內容。學會這些基本的操作和知識點，是掌握電腦的基礎。

第二節(jié)：基礎操作

在掌握了基礎知識后，我們將帶領初學者學習一些基礎的操作，如何開啟電腦，進行簡單的設置和調整，了解一些基礎的文件操作技巧以及其他一些相關的操作手法。通過這些操作的掌握，初學者們可以更加順暢地使用電腦，并且可以更好地利用電腦來完成自己的工作。

第三節(jié)：娛樂應用

在學習了電腦的基礎操作后，我們將帶領初學者學習一些娛樂應用，如何在線聽歌、看電影、玩游戲，以及如何使用一些常用軟件，如Adobe Photoshop、Word、Excel等等。通過這些應用的學習，初學者們可以將電腦帶來的樂趣淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

第四節(jié)：安全防范

在使用電腦之前，必須要學會如何保護自己的電腦安全，以免遭受病毒的襲擊和其他的安全問題。本節(jié)課程將介紹一些基本的安全知識，如何安裝殺毒軟件、如何防范網絡詐騙等等。通過掌握這些知識和技巧，初學者們可以更好地保護自己的電腦安全。

第五節(jié)：網絡應用

在掌握了以上的基礎知識和相關技能之后，初學者們將掌握了使用電腦的基本操作和基本技能。在本節(jié)課程中，我們將帶領初學者學習一些網絡應用技巧，包括如何搜索信息，如何在社交網絡上交流，以及如何使用電子郵件等等。通過學習這些技巧，初學者們可以更好地利用網絡來豐富自己的生活和工作。

總之，初學電腦者教學計劃的目的是為初學電腦者提供一些基本的知識和技能，使他們能夠更加順暢地使用電腦，并在工作和生活中更好地利用電腦。通過這些學習，初學者們可以迅速掌握基礎知識和基礎技能，從而更好地適應電腦時代的發(fā)展。

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初學電腦者教學計劃經典12篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“初學電腦者教學計劃經典12篇”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

初學電腦者教學計劃 篇1

初學電腦者教學計劃

隨著信息技術的快速發(fā)展，人們越來越離不開電腦。電腦可以幫助我們學習、娛樂、工作等各種方面，因此電腦的使用已經成為現(xiàn)代人必備的技能之一。然而，對于初學電腦者來說，由于缺乏經驗和知識，他們可能會遇到各種各樣的問題，如如何正確操作電腦、如何保護電腦、如何處理電腦常見故障等等。因此，制定一份初學電腦者教學計劃，能夠幫助他們逐步掌握電腦相關知識，更好地使用電腦。

一、電腦硬件

初學電腦者首先需要學習的是電腦的硬件組成。這部分內容主要涉及到CPU、內存、硬盤、顯卡、主板、電源等電腦硬件的基本概念和功能。學習這部分內容，可以讓初學者對電腦的硬件有一個清晰的認識，為后續(xù)的操作和維護工作奠定基礎。

二、操作系統(tǒng)

電腦的操作系統(tǒng)是電腦的靈魂，也是初學者必須學習的重要知識點。對于初學者來說，最好選擇比較流行、易于操作的操作系統(tǒng)進行學習，如Windows 10、Mac OS等。學習操作系統(tǒng)，包括安裝與升級、桌面圖標和開始菜單、文件管理、系統(tǒng)設置等內容，能夠讓初學者更好地了解電腦的運作流程。

三、常見應用軟件

電腦有許多應用軟件，如辦公軟件、瀏覽器、多媒體軟件、殺毒軟件等。這些軟件是日常生活中必不可少的工具，因此初學者需要學習如何使用這些軟件。學習軟件的基本操作和功能，可以在工作和學習中更加高效和便捷。

四、網絡和安全

現(xiàn)在的電腦離不開網絡，而網絡又面臨著各種安全隱患。因此，初學者應該了解網絡的基本概念和使用方法，如如何上網、如何發(fā)送電子郵件、如何使用社交媒體等。同時，初學者還需要了解常見的網絡安全問題，如病毒、釣魚網站、黑客攻擊等，學習如何防范和避免這些安全問題。

五、維護和故障處理

學習電腦的最后一部分內容是維護和故障處理。在日常使用電腦的過程中，難免會遇到各種故障問題，如電腦死機、藍屏、程序崩潰等。因此，初學者需要學習如何對電腦進行維護和故障處理，如如何清理垃圾文件、如何卸載不必要的程序、如何備份和恢復數(shù)據等。

總的來說，初學電腦者教學計劃主要圍繞著電腦硬件、操作系統(tǒng)、常見應用軟件、網絡和安全、維護和故障處理等五個方面展開。通過系統(tǒng)地學習這些知識，初學者可以逐步提高電腦的使用技能，更好地利用電腦來滿足學習、娛樂和工作的需求。

初學電腦者教學計劃 篇2

初學電腦者教學計劃

隨著信息化時代的不斷發(fā)展，電腦已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。對電腦的運用，已經成為了一項必備技能。但是，對于許多初學者而言，電腦的應用還是一件比較困難的事情。為了幫助初學電腦者更好的掌握電腦，設計了以下的教學計劃。

第一節(jié)：電腦基礎知識

本節(jié)課程旨在為初學電腦者提供一些電腦基礎知識，包括了電腦的架構、輸入輸出設備、文件夾的操作，以及一些常見應用程序的使用方法等內容。學會這些基本的操作和知識點，是掌握電腦的基礎。

第二節(jié)：基礎操作

在掌握了基礎知識后，我們將帶領初學者學習一些基礎的操作，如何開啟電腦，進行簡單的設置和調整，了解一些基礎的文件操作技巧以及其他一些相關的操作手法。通過這些操作的掌握，初學者們可以更加順暢地使用電腦，并且可以更好地利用電腦來完成自己的工作。

第三節(jié)：娛樂應用

在學習了電腦的基礎操作后，我們將帶領初學者學習一些娛樂應用，如何在線聽歌、看電影、玩游戲，以及如何使用一些常用軟件，如Adobe Photoshop、Word、Excel等等。通過這些應用的學習，初學者們可以將電腦帶來的樂趣淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

第四節(jié)：安全防范

在使用電腦之前，必須要學會如何保護自己的電腦安全，以免遭受病毒的襲擊和其他的安全問題。本節(jié)課程將介紹一些基本的安全知識，如何安裝殺毒軟件、如何防范網絡詐騙等等。通過掌握這些知識和技巧，初學者們可以更好地保護自己的電腦安全。

第五節(jié)：網絡應用

在掌握了以上的基礎知識和相關技能之后，初學者們將掌握了使用電腦的基本操作和基本技能。在本節(jié)課程中，我們將帶領初學者學習一些網絡應用技巧，包括如何搜索信息，如何在社交網絡上交流，以及如何使用電子郵件等等。通過學習這些技巧，初學者們可以更好地利用網絡來豐富自己的生活和工作。

總之，初學電腦者教學計劃的目的是為初學電腦者提供一些基本的知識和技能，使他們能夠更加順暢地使用電腦，并在工作和生活中更好地利用電腦。通過這些學習，初學者們可以迅速掌握基礎知識和基礎技能，從而更好地適應電腦時代的發(fā)展。

初學電腦者教學計劃 篇3

初學電腦者教學計劃

對于初學電腦的人來說，學習計算機知識或許是一件陌生而又有趣的事情?，F(xiàn)今，計算機作為一項必不可少的工具已經滲透到生活的方方面面。無論是在學習、工作、娛樂還是社交交往中，都能感受到計算機的便利以及必要性。因此，我們應該開展一項完善的初學電腦者教學計劃，以幫助初學者了解計算機的基礎知識，掌握電腦的基本操作手法，讓他們在日常生活中充分利用電腦的功能，提高他們的生活和工作效率。

一、電腦基礎知識課程

我們可以從以下幾方面入手：

1. 計算機硬件知識

讓初學者了解計算機的基本構造原理，介紹計算機的主要組成部分及其基本功能、特點和作用。比如，CPU、內存、硬盤、顯示器、鼠標、鍵盤等，也可以通過簡單的拆機教學，配合NO.1、NO.0等十進制工具讓初學者了解流程。

2. 計算機系統(tǒng)知識

介紹計算機的基本系統(tǒng)架構，以微軟系統(tǒng)為主，在了解系統(tǒng)桌面以及基本設定調校后，將重點放在文件管理、垃圾清理、網絡環(huán)境等方面，讓初學者了解最基本的操作方法。

3. 網絡知識

可以從上網的方式、網絡資源的搜索、網絡聊天、郵箱管理、主頁制作等方面進行講解，讓初學者了解網絡所帶來的便利和注意事項。

二、電腦基本操作手法

在初步學習了電腦的基礎知識后，我們應該讓初學者掌握電腦的基本操作手法，包括鼠標、鍵盤的基本操作、文件夾的創(chuàng)建、選擇、查看、復制、移動等基本操作方法，文件搜索、打印、更改界面等基本操作方法。這些常用操作還應加強練習，使初學者養(yǎng)成良好的操作習慣。

三、實戰(zhàn)演練

我們應該讓初學者在課程結束前進行實戰(zhàn)演練，以檢驗他們所學知識的掌握情況，讓他們能夠快速地在電腦上完成一些基本操作。例如，打開一個word文檔進行編輯、自己新建一個桌面小部件、創(chuàng)建網站、制作ppt等操作。實戰(zhàn)演練也是鞏固學習成果、培養(yǎng)初學者興趣、確立自信心的一個非常有效的方式。

以上，就是我個人所設計的初學電腦者教學計劃。無論對于在校學生還是在職人員，通過這樣的教學計劃，他們都可以掌握電腦基本操作，從而更好地協(xié)調學習和工作，更好地適應計算機時代的要求。

初學電腦者教學計劃 篇4

初學電腦者教學計劃

電腦是現(xiàn)代社會中最重要的技術工具之一，越來越多的人開始學習和使用電腦。尤其是對于初學者來說，學習電腦可以提高獲取信息和交流的效率，同時也可以幫助他們更好地適應新的工作和生活環(huán)境。因此，制定一份適合初學電腦者的教學計劃是非常重要的。

本教學計劃分為四個階段，每個階段都包含了一些基本的知識和技能，以幫助初學者逐步掌握電腦的基本操作和應用技巧。計劃的四個階段如下：

第一階段：電腦硬件基礎

在這一階段，我們將向初學者介紹一些基本的電腦硬件知識，包括電腦的組成，如內存、硬盤、顯示器、鍵盤和鼠標等。我們將介紹硬件的功能和工作原理，以及如何正確連接和設置硬件。通過這一階段的學習，初學者將能夠了解電腦硬件的基本組成和操作要點。

第二階段：操作系統(tǒng)和常用軟件

在這一階段，我們將給初學者介紹幾種常見的操作系統(tǒng)，如Windows、Mac OS和Linux等。我們將詳細講解如何使用這些操作系統(tǒng)，并為他們提供一些常用的應用程序，如瀏覽器、文字處理軟件、圖像處理軟件和多媒體軟件等。通過這一階段的學習，初學者將能夠熟悉操作系統(tǒng)和一些常用的應用程序，掌握一些基本的軟件操作技能。

第三階段：網絡和在線資源

在這一階段，我們將向初學者介紹互聯(lián)網和網絡資源，包括如何連接互聯(lián)網、如何使用搜索引擎搜索信息以及如何使用電子郵件和即時通訊軟件與他人進行交流。我們也將向他們介紹一些常用的在線資源，如在線圖書館、學習資源和娛樂資源等。通過這一階段的學習，初學者將能夠熟悉網絡和在線資源，掌握一些基本的網絡操作技能。

第四階段：電子商務和安全問題

在這一階段，我們將向初學者介紹電子商務和電子支付方式，以及如何在電子商務網站上購物和支付。我們也將向他們介紹一些常見的網絡安全問題和如何保護自己的個人信息。通過這一階段的學習，初學者將能夠熟悉電子商務和安全問題，掌握一些購物和支付的基本技巧，以及如何保護自己的個人信息。

總結

制定一份適合初學電腦者的教學計劃對于新手來說是非常有用的，我們希望這份教學計劃能夠幫助初學者快速了解電腦基礎知識，掌握一些基本的軟件和網絡操作技能。我們相信，通過這份計劃，初學者可以更好地適應現(xiàn)代社會中的工作和生活需求。

初學電腦者教學計劃 篇5

初學電腦者教學計劃

隨著科技的發(fā)展，電腦已經成為了我們日常生活中不可或缺的一部分。然而，對于一些初學者來說，學習電腦使用技能可能不是一件容易的事情。因此，制定一份適合初學者的教學計劃是至關重要的。

一、電腦基礎知識

初學者必須首先掌握一些電腦基礎知識，這將有助于他們更好地理解和使用電腦。例如，硬件和軟件是什么，特定硬件和軟件如何組成計算機等。除此之外，一些基本術語如屏幕分辨率，操作系統(tǒng)，存儲和內存也需要初學者了解。

二、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是電腦的核心，初學者需要掌握如何安裝操作系統(tǒng)、如何使用操作系統(tǒng)中的基本功能，如文件管理、網絡設置和系統(tǒng)更新等。

三、辦公軟件

對于初學者來說，掌握辦公軟件的基本使用方法非常重要，特別是Microsoft Office及其應用程序，如Word，Excel和Powerpoint。初學者應該學會打開和保存文件，編輯和格式化文本，設計簡單的表格和圖表以及創(chuàng)建幻燈片展示等。

四、網絡技巧

與計算機的基本技能一樣，初學者也需要學習一些網絡的基本技能，例如如何安全地上網，如何使用搜索引擎進行搜索，如何發(fā)送和接收電子郵件以及如何使用社交媒體平臺。

五、計算機安全

初學者必須了解計算機安全問題，因為在使用計算機時會出現(xiàn)各種威脅，如病毒，網絡釣魚和黑客攻擊。初學者應該安裝殺毒軟件，設置強密碼，避免在未知的網站上下載文件或打開附件。

六、維護和修復

維護和修復可能是初學者不了解的領域之一，但是隨著時間的推移，計算機會遇到各種問題，因此初學者需要學會診斷和解決電腦故障。例如，初學者應該清理電腦中的垃圾文件，解決硬件和軟件故障，升級和更新軟件等。

總結

制定一份適合初學者的教學計劃，對初學者來說非常重要。通過掌握計算機的基本知識，操作系統(tǒng)，辦公軟件，網絡技巧，計算機安全和維護，初學者將能更好地使用計算機并避免一些不必要的錯誤。我們相信，只要初學者嚴格按照教學計劃領悟和應用，日后一定會成為計算機技術的優(yōu)秀從業(yè)者。

初學電腦者教學計劃 篇6

初學電腦者教學計劃

在如今信息化時代，電腦被廣泛應用于各個領域，成為了人們不可或缺的工具之一。然而，對于初學者來說，電腦的功能復雜，使用起來也有很多技巧，因此初學電腦者需要一份詳細的教學計劃，來了解電腦的基本知識，提高電腦的使用技巧。

第一步：了解電腦的基本組成部分

電腦是由很多組成部分構成，比如主機、鍵盤、鼠標、顯示器等。首先，我們需要了解這些組成部分的功能和使用方法。例如，主機是電腦的核心，包括主板、CPU、內存等重要部件，而鍵盤和鼠標則是人與電腦之間的交互工具，需要了解它們的按鍵及功能。

第二步：掌握基本操作系統(tǒng)的使用

對于初學者來說，最常用的操作系統(tǒng)是Windows系統(tǒng)。我們需要了解Windows系統(tǒng)的界面和基本操作方法，包括桌面、任務欄、應用程序的打開和關閉、文件和文件夾的創(chuàng)建和管理等。同時還需要了解Windows系統(tǒng)的基本設置，如更改壁紙、調整電腦聲音、更改鍵盤和鼠標設置等。

第三步：學習常用應用軟件的使用

電腦上有很多應用軟件，在日常工作和生活中發(fā)揮著極大的作用。對于初學者，我們需要著重學習一些常用的辦公軟件，如Word、Excel和PowerPoint等。這些應用軟件可以幫助我們進行文檔編輯、數(shù)據處理、演示報告等。

第四步：了解網絡的基本知識

現(xiàn)在，網絡已經成為了人們生活和工作中不可或缺的一部分，因此我們需要了解網絡的基本知識，包括網絡的構成、協(xié)議、瀏覽器的使用方法、常見的網絡攻擊等。同時，我們還需要注意網絡安全，不要輕信陌生人的郵件和鏈接，以免遭受網絡欺詐。

第五步：不斷學習更新的技術和知識

電腦技術在日新月異的今天變化非常快，因此初學者還需要不斷學習更新的技術和知識。這可以通過閱讀電腦技術雜志、參加培訓課程、圍觀網絡上知名博主等途徑來實現(xiàn)。

總之，初學電腦者需要通過系統(tǒng)化的教學計劃，包括了解電腦的基本組成部分、掌握操作系統(tǒng)的使用、學習常用應用軟件的使用、了解網絡的基本知識以及不斷學習更新的技術和知識等步驟，從而提高電腦的使用技巧，更好地應對生活和工作中的各種任務。

初學電腦者教學計劃 篇7

初學電腦者教學計劃

電腦已經成為人們生活中不可或缺的一部分，無論是在工作中還是日常生活中都需要使用到電腦。然而，對于初學者來說，學習電腦可能是一件讓人困惑的事情。因此，我們需要為初學電腦者準備一個詳細的教學計劃，讓他們快速上手學習電腦基礎知識。

教學計劃

第一步：了解電腦組成部分

在學習電腦之前，我們需要先了解電腦組成部分及功能。電腦主要由中央處理器（CPU）、內存、硬盤、顯卡、聲卡、主板等組成。這些組成部分相互協(xié)作，實現(xiàn)電腦的各種功能。初學者需要了解這些組成部分的作用以及它們之間的關系。

第二步：操作系統(tǒng)的學習

操作系統(tǒng)是電腦的核心，在學習電腦之前，我們需要先了解操作系統(tǒng)。Windows操作系統(tǒng)是最基礎的操作系統(tǒng)，初學電腦者應該首先學習Windows系統(tǒng)的基本操作，包括桌面、文件夾、控制面板等常見功能。

第三步：辦公軟件的使用

對于很多初學者來說，學會使用辦公軟件是非常必要的。辦公軟件包括Microsoft Office、WPS Office等，涵蓋了文本處理、數(shù)據處理、演示等功能。初學者需要掌握基本的文本編輯、表格制作、演示制作技能。

第四步：網上沖浪與網絡安全

現(xiàn)在，互聯(lián)網已經融入到人們的生活中，初學者需要學會如何安全地使用互聯(lián)網。學習網上沖浪，包括常見的瀏覽器使用、搜索引擎使用、網頁收藏、下載等方面。同時，初學者需要了解關于網絡安全的知識，包括如何防范網絡病毒、如何保護個人信息等內容。

第五步：學會解決常見問題

在學習電腦的過程中，初學者難免會遇到一些問題，比如無法連接互聯(lián)網、電腦死機、軟件無法打開等問題。因此，初學者應該學會如何解決這些常見問題，學會尋找解決問題的途徑，比如查詢相關教程、搜索相關論壇等。

結尾

通過這個教學計劃，我們可以讓初學者更快地掌握一些基本的電腦技能。在學習完這些基礎知識之后，初學者可以參加更高級的電腦課程，不斷提升自己的技能水平，更好地利用電腦為生活和工作服務。

初學電腦者教學計劃 篇8

初學電腦者教學計劃

隨著信息技術的日新月異，在當今社會中，電腦已經成為人們生活中不可或缺的一部分。因此，掌握電腦技術已經成為社會各行各業(yè)的必備素質。那么，對于初學者來說，他們該如何掌握電腦技術呢？

為此，制定一份適合初學者的教學計劃，是很有必要的。本教學計劃著重闡述了初學電腦的主要內容和學習方法，希望能夠幫助初學者快速掌握電腦技術。

一、學習內容

1.了解電腦的基本概念和組成

初學者應該第一步了解電腦的基本概念和組成，了解電腦的硬件和軟件系統(tǒng)，以及電腦的工作原理。在這個過程中，需要初學者重點學習電腦的各個部分的名稱和功能，這有助于他們更好地理解電腦的工作方式。

2.掌握操作系統(tǒng)的使用方法

學習操作系統(tǒng)是初學者入門的關鍵點。他們需要先了解不同的操作系統(tǒng)，并選擇一種最常用的操作系統(tǒng)（如Windows），掌握它的基本操作方法和工作方式。在這個過程中，初學者需要掌握的主要技能有：開機關機、桌面窗口的掌握、文件夾的創(chuàng)建、管理和刪除、應用程序的運行和結束、自動保存文件、網絡設置等。

3.學習辦公軟件的使用方法

掌握辦公軟件的使用方法是初學者必要的技能之一。在這個過程中，主要是要學習文字處理軟件的使用方法，如Microsoft Word或Google Doc，同時也學習電子表格應用程序如Microsoft Excel的基本使用方法。這里需要注意的是，初學者應該要了解這些應用程序的規(guī)則和規(guī)范，以保證其最終產出的文件質量和格式。

4.互聯(lián)網使用基礎

互聯(lián)網與電腦技術緊密相關，在學習電腦技術的同時也要逐步了解各種常見的網絡技術和網絡設備。需要初學者掌握的技能有瀏覽網頁的方法、下載文件、發(fā)送電子郵件、使用社交軟件、搜索引擎等。

5.學習基本的編程語言

雖然程序設計并不是所有電腦用戶必須學習的技能，但隨著智能化日益增強，具備一定的編程技能已經越來越重要。初學者可以從簡單的編程語言開始學習，例如Python、JavaScript等。

二、學習方法

1.官方教程

官方的教程一般都是最為權威的，并且有系統(tǒng)性和全面性。例如Windows和Microsoft Office等官方都提供了詳細的教程，在官方網站上進行學習是很不錯的選擇。

2.電子書籍

電子書籍雖然可能需要一定的付費，但是對于初學者來說，最好是選擇一些內容清晰、易懂且適合自己的電子書進行閱讀學習。電子書籍具有隨時隨地可以閱讀的優(yōu)勢。

3.視頻教程

視頻教程可以很直觀地展示和解釋一些操作方式，對于一些操作性強，文字難以解釋的操作方式來說，視頻教程是很有效的。例如YouTube上有大量電腦教學視頻資源。

4.交流社群

很多互聯(lián)網社群中存在著類似的專業(yè)技術交流環(huán)境，初學者可以加入其中，與志同道合的平臺等人進行交流和學習。

總結

初學者在掌握電腦技術的過程中，應該要注重基礎學習，從學習電腦的基本概念和組成開始，逐步掌握電腦的操作系統(tǒng)和辦公軟件的使用方法，同時也要了解互聯(lián)網和編程技術的相關知識。除了學習內容，初學者還需要選擇合適的學習方法，選擇適合自己的教程，遇到問題可以借助互聯(lián)網社群等平臺進行交流和學習。

只要堅持不懈地學習，相信初學者一定能夠掌握電腦技術，使其成為自己更加便捷的工作和生活工具。

初學電腦者教學計劃 篇9

初學電腦者教學計劃

第一步：介紹電腦基礎知識

在初學電腦之前，首先要了解電腦的基本概念和組成。電腦由硬件和軟件兩部分組成。硬件包括計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標等硬件設備；軟件則包括系統(tǒng)軟件和應用軟件。

第二步：介紹電腦的使用方法

在初學電腦之后，我們需要了解如何使用電腦。這包括如何開機、如何使用鼠標和鍵盤、如何使用文件管理器和應用軟件等基本操作。此外，還需要了解如何連接網絡和使用互聯(lián)網進行瀏覽、搜索和下載等操作。

第三步：教授常用軟件的使用方法

接下來，我們需要學習如何使用常用的軟件。例如，如何使用文字處理軟件進行寫作和排版、如何使用表格處理軟件進行數(shù)據計算和處理、如何使用幻燈片制作軟件進行演示等等。這些軟件在工作和學習中都是非常常用的。

第四步：教授基本的編程知識

在掌握了電腦基礎知識和操作方法之后，我們還可以深入了解計算機編程。計算機編程可以讓我們更好地理解計算機原理，同時也可以提高我們的技能和就業(yè)競爭力。我們可以通過學習編程語言，如C、Python、Java等，來實現(xiàn)自己的編程想法。

第五步：實操訓練和實踐

最后，我們需要進行實操訓練和實踐。通過實踐，我們可以進一步掌握電腦的使用方法和編程知識，同時也可以加深對電腦的理解和認識。建議初學者多進行實踐，例如自己制作網頁、編寫小程序等，這樣可以更好地鞏固所學知識。

總之，初學電腦者需要從基礎知識入手，包括了解電腦的基本概念和組成、掌握電腦的使用方法、學習常用軟件的使用方法、了解計算機編程等。同時，還需要進行實操訓練和實踐，加深對電腦的理解和認識。通過不斷的學習和實踐，我們可以成為電腦高手。

初學電腦者教學計劃 篇10

初學電腦者教學計劃

隨著科技的不斷發(fā)展，電腦已經成為了我們生活中一個不可或缺的工具。然而，對于一些初學電腦的人來說，學習電腦操作是一件十分困難的事情。因此，我們不僅需要給予初學者更多的耐心和幫助，而且需要為他們制定一份適合他們的電腦教學計劃。下面就是一份初學電腦者教學計劃。

第一階段：基礎知識

在這個階段，我們需要讓初學者了解電腦的基礎知識，例如電腦是什么，如何啟動電腦，以及如何控制鼠標和鍵盤等。此外，我們還需要讓初學者了解電腦的一些基礎術語，例如“桌面”、“文件夾”、“窗口”等。

第二階段：操作系統(tǒng)的使用

在這個階段，我們需要讓初學者了解操作系統(tǒng)的基本使用方法。對于Windows操作系統(tǒng)來說，我們需要讓初學者掌握如何打開、關閉程序，如何修改電腦的系統(tǒng)設置，以及如何在電腦中創(chuàng)建和管理文件夾等基礎操作。

第三階段：辦公軟件的使用

在這個階段，我們需要讓初學者了解如何使用辦公軟件，例如Word、Excel、PowerPoint等。我們需要向初學者展示如何創(chuàng)建、編輯和修改文檔，如何制作、編輯和演示幻燈片以及如何創(chuàng)建、管理和編輯表格等。除此之外，我們還需要讓初學者了解如何使用電子郵件和互聯(lián)網瀏覽器。

第四階段：數(shù)據備份和存儲

在這個階段，我們需要讓初學者了解如何備份和存儲數(shù)據。我們需要向初學者展示如何將文件和數(shù)據保存在云端，以及如何使用USB和硬盤等存儲設備進行數(shù)據備份。

第五階段：安全和維護

在這個階段，我們需要讓初學者了解如何保持電腦的安全和維護。我們需要向初學者展示如何安裝和更新防病毒軟件、如何備份和修復系統(tǒng)和如何清理系統(tǒng)文件垃圾等。此外，我們還需要讓初學者了解如何保護個人信息和避免網絡詐騙。

總結

通過以上五個階段的學習，初學者將能夠掌握基本的電腦操作技能，包括基礎知識、操作系統(tǒng)的使用、辦公軟件的使用、數(shù)據備份和存儲以及安全和維護。這份初學電腦者教學計劃將為初學者提供清晰、簡明的指導，幫助他們更快的掌握電腦操作技能，從而更好地應用電腦在生活和工作中。

初學電腦者教學計劃 篇11

初學電腦者教學計劃

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，電腦作為一種高效率的傳媒工具，被越來越廣泛地運用到人們的生活中。但是，還有一些人對電腦操作不熟悉，甚至沒有學過電腦。對于初學電腦者來說，一份系統(tǒng)的教學計劃是必不可少的。本文將會就初學電腦者的教學計劃進行討論和闡述。

一、口頭授課和實際操作相結合

初學電腦者首先需要了解的是電腦的基本組成部分和基本操作方法。在授課時，老師需要用通俗易懂的語言，對各種概念進行解釋并講解。對于一些較為抽象的概念，可以通過實物模型或圖形進行展示，以便學生了解和掌握。

在理論學習之后，學生需要進行實際操作。在這個階段，學生可以通過一些基本的應用軟件，如Windows、Word、Excel、PowerPoint等，來進行實際操作。老師應該對軟件的基本操作方法和一些常用快捷鍵進行講解，并讓學生自己動手實踐。而且，在這個階段，老師也應該采取互動的方式，比如讓學生在老師的指導下進行操作，以及隨時更正錯誤，增加操作體驗。

二、重視實際應用的訓練

學生掌握了基本的操作方法之后，就可以進行更加實際的應用案例。實際案例可以是學生自己的作業(yè)，例如用Word制作一份簡歷，用Excel做一份收支表；也可以是教師提供的案例，例如制作一份相冊或是做一份調查報告。

在實際應用案例中，學生可以將操作所學知識進行實戰(zhàn)應用。這種方式有利于提高學生運用所學知識的能力，并讓學生更加深刻地理解電腦應用。

三、鼓勵自學和創(chuàng)新

在學習初期，學生需要有一個良好的學習習慣。老師應該在課堂上進行知識點的講解、操作方法的演示，但是在時間和場地的限制下，老師無法全方位地為學生講解所有知識點。因此，老師應該鼓勵學生自學，根據自己的情況去摸索操作方法。

同時，在學習過程中，老師也應該鼓勵學生進行自創(chuàng)，比如學生可以根據自己的想法制作一些創(chuàng)意作品。這種方式可以通過展示的形式，激發(fā)出學生的創(chuàng)新能力，增強學生的興趣和愉悅感。

四、定期測試和反饋

在學生進行一段時間的學習之后，老師應該對學生進行小測驗，以檢驗學生的掌握情況。小測驗的形式可以是應用題或是選擇題等，以檢驗學生對所學知識的掌握程度。

在小測驗之后，老師應該及時反饋學生的答案，指出學生的錯誤并給予糾正。這種方式可以幫助學生更好地了解自己的不足，從而更好地進行補充和鞏固。

這便是初學電腦者的教學計劃?？傊?，對于初學電腦者來說，一份系統(tǒng)完備的教學計劃是必不可少的。通過課上的講解、學生的自學和創(chuàng)新和定期測試反饋等方式，學生可以很好地掌握電腦的基礎知識和運用方法。這不僅有利于學生的生活和工作，也為學生將來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。

初學電腦者教學計劃 篇12

初學電腦者教學計劃

在當今信息化時代，電腦已成為人們必不可少的工具之一，無論是工作還是娛樂，電腦都扮演著重要的角色。但對于初學者來說，電腦的復雜性和多功能性卻可能令他們感到困惑不解。因此，為了幫助初學電腦者更好地掌握這一工具，制定一份合理的教學計劃非常的必要。

一、入門課程

在操作系統(tǒng)方面，對于初學者來說，Windows是最好的選擇。入門課程內容可以包括Windows的基本功能、文件夾的使用、文件的復制和粘貼、圖像查看等。

二、辦公軟件

在學會基本的操作系統(tǒng)后，辦公軟件也是初學者必備技能。Excel可以幫助人們進行數(shù)學和統(tǒng)計工作，Word和PPT可以幫助人們處理每天的日常任務、完成報告，并進行演示。

三、互聯(lián)網和電子郵件

互聯(lián)網是連接世界的橋梁，電子郵件不僅可以節(jié)約時間，還可以代替紙質文件。這部分的課程應當涉及到向互聯(lián)網瀏覽器的連接方式、網頁的瀏覽和搜索、電子郵件的發(fā)送和接收。

四、安全和維護

網絡和電腦中可能存放著很多個人信息，因此了解如何保護個人信息并確保電腦安全是電腦學習的另一個重要方面。除此之外，對于電腦的維護和保養(yǎng)也是初學者必須學會的。這部分課程可以包括如何設置密碼、殺毒軟件的使用、組織數(shù)據存儲、清理文件和程序等。

五、多媒體

電腦可以幫助人們完成更多工作之余，也可以作為娛樂工具被利用。這部分的課程可以涉及到如何使用音樂軟件、觀看在線視頻和電影等。

通過以上對初學者電腦課程的劃分，可以使初學者可以從淺入深，系統(tǒng)地學習和掌握電腦的基本操作和專業(yè)技能，使其更快地適應現(xiàn)代信息化的社會。同時，教師和培訓機構可以據此設置課程，使學生根據努力的學習成果獲得許多好處，因此這份初學電腦者教學計劃是不容忽視的。

電腦編程學習計劃（錦集8篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編精心整理的計算機教學計劃8篇，歡迎大家分享。

電腦編程學習計劃 篇1

一、指導思想和教學目標

以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作；學習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

二、學生情況分析

目前在教的大三大二學生中，有少數(shù)是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數(shù)學生都是win98操作系統(tǒng)的新手，從未學過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的.學生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。

三.教材分析

學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據教育部發(fā)布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展信息技術教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。

2.教材內容：初中二卷《信息技術教程》共四章。這

3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

四、教學進度

這學期二十一周，計算機教學要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：

一周的

內在內容

位置

第一周上課

計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房系統(tǒng)及注意事項

教室

一個

第二周

1.1 powerpoint概述

計算機機房

一個

第三周

鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房

一個

第四周

磁盤文件和目錄，windows的基本操作

計算機機房

一個

第五周到第七周

1.2創(chuàng)建演示文稿

3號機房

第八周

1.3編輯演示文稿

計算機機房

一個

第9周至第11周

1.4布置和播放演示文稿

計算機機房

三

第12周比賽

計算機機房

一個

第13周

2.1互聯(lián)網的基本功能

計算機機房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機房

第十七周至第十八周

復習和期末考試

電腦編程學習計劃 篇2

隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。

我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在于激發(fā)他們的學習興趣，讓學生愉快地學習，滿足他們的求知欲。一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了許多經驗，在學生中收到了良好的效果，得到了學生的肯定。下面具體說一說：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。在應用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學內容的含金量。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。由于網絡機房既可以有多媒體教室的功能(如講解的內容廣播到每臺學生機上)，還可以讓學生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。

2、采用多種教學法，在學生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網絡IE瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學指導法讓學生應用瀏覽器獲取幫助，在完成教學任務后，可給予學生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關內容可采用“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管。如可布置自學綱要，指出重點難點等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。為了讓學生展示個人才華，我為了發(fā)現(xiàn)學生特長愛好，更好地關注個性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學生肯定自我，欣賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上臺講解，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的.心理反應，及時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。

3、發(fā)揮輔助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足，學生學的知識應該與實際應用聯(lián)系起來，讓學生在上機的過程中根據各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢

電腦編程學習計劃 篇3

本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：

1) 計算機基礎知識。

2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3) 會使用因特網上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的'學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

五、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

電腦編程學習計劃 篇4

一、指導思想

1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

2.根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3.根據學校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。

4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

二、計劃的目標和任務

第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環(huán)境。

第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

第三，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的學生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成計劃的措施和方法

1、根據計算機專業(yè)的特點和學校的要求，準備好每一節(jié)課，透徹理解課內內容，將深奧的專業(yè)知識轉化為口語，使知識清晰。

2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內容重點培養(yǎng)對鍵盤的.興趣和熟悉程度。

3.在教學過程中，要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養(yǎng)興趣，加深對計算機的理解和認識。

4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續(xù)培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

電腦編程學習計劃 篇5

計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃：

一、教材分析：

山東出版社《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容簡單，形式生動優(yōu)美，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生掌握教材。

二、學生分析：

四年級的學生已經了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學期要在教學中不斷加強技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學目標：

1、使學生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。

2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法，學會在互聯(lián)網上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養(yǎng)學生選擇和整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網絡環(huán)境下自主學習和探究學習的.能力，培養(yǎng)學生在學習過程中相互學習、相互幫助、交流合作的習慣。

3、對未成年人進行思想道德建設，教育學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網站。學會識別網絡上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。

四、教學措施：

以建構主義理論為指導，利用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務驅動”、“學科整合”和探究式教學法，通過動手實踐和合作探究，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。在教學過程中，教師可以靈活運用任務驅動，教學與實踐相結合，提高教學效率。

1、運用任務驅動教學法進行教學。

2、在教學中進行演示和解釋，向學生介紹本教材的計算機知識。

3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學”字（服務學生）；在教學過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓練），落實“促”字（促進學生學以致用，在實踐中創(chuàng)新）。

4、加強教師專業(yè)知識和計算機技能的培訓。

動詞（verb的縮寫）教學進度：

每周一節(jié)計算機課，根據課程要求，循序漸進教學。

本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學習，讓學生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個學生都學到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。

電腦編程學習計劃 篇6

本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。

一、教學目標：

1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

三、教學安排及教學考核方法：

本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章 計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的.系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章 Windows XP操作系統(tǒng)

教學內容：

1、認識操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教學要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章 Word文字處理

教學內容：

Word認識窗口界面

設置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學要求：

1、了解 Word基礎知識;

2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章 Excel電子表格

教學內容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據

格式化數(shù)據

格式化表格

數(shù)據計算

數(shù)據處理

創(chuàng)建數(shù)據圖表

教學要求：

1、熟練掌握 Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據庫管理方法。

6、學會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教學內容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文本和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

制作簡單的課件文稿

電腦編程學習計劃 篇7

一、指導思想及教學目標

繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word—— wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的.win98等基本知識。

3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學進度

本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一周計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度注意事項教室1

第二周§1.1 powerpoint概述機房1

第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1

第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1

第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

第八周§1.3編輯演示文稿機房1

第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3

第十二周競賽機房1

第十三周§2 1因特網的基本功能機房1

第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復習機房3

第十七周至十八周復習期末檢測

電腦編程學習計劃 篇8

一、課程目標

本課程旨在使學生熟練掌握計算機硬件相關知識，包括計算機的基本構成、CPU、內存、硬盤等重要硬件組成部分的結構、工作原理和應用。同時，通過實踐操作，讓學生了解計算機硬件的維護保養(yǎng)和故障排除。

二、課程內容

1.計算機的基本構成、發(fā)展歷程和分類

2.CPU的結構、指令集、工作原理和應用

3.內存的.種類、工作原理和維護保養(yǎng)

4.硬盤的種類、接口、工作原理和維護保養(yǎng)

5.計算機主板、顯卡、聲卡、網卡的結構、工作原理和應用

6.計算機的外設設備，如打印機、掃描儀、攝像頭等的結構、工作原理和應用

7.計算機的故障維修和排除

三、教學方法

1.理論教學交替實踐操作

2.課堂講解配合實物展示和模擬操作

3.學生課后自主練習和總結

4.教師根據學生的實際情況進行調整

四、實踐操作

1.組裝常見計算機硬件，如CPU、內存、硬盤等

2.配置操作系統(tǒng)和各種驅動程序

3.維護保養(yǎng)計算機硬件，如清潔、加油、更換零部件等

4.排除計算機故障，如藍屏、死機、軟盤讀取錯誤等

五、評估方式

1.理論考試占50%

2.實踐操作占50%

3.考核內容包括學生對計算機硬件知識的掌握和實踐操作的能力

六、課程標準

學生應該掌握以下知識和技能：

1.了解計算機的基本構成，包括硬件和軟件

2.掌握計算機各部件的組成、結構、工作原理和應用

3.了解計算機硬件的維護保養(yǎng)和故障排除

4.掌握計算機硬件的組裝和配置

5.對計算機硬件的實際應用具有一定的認識和了解

6.具備一定的實踐操作技能，能夠排除計算機常見故障

七、課程結論

計算機硬件技術課程是培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的重要課程之一。本課程通過不斷深化學生對計算機硬件知識的學習和實踐操作的能力培養(yǎng)，為學生日后從事計算機相關職業(yè)打下堅實的基礎。同時，本課程也為學生日常使用計算機和解決計算機問題提供了幫助和支持。

大班美術海底世界（電腦繪畫）

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g海底世界（電腦繪畫） ，希望能為你提供參考

這是大班美術海底世界（電腦繪畫）教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、運用課件欣賞海底世界，讓幼兒觀察動物的動態(tài)及海底的美學。

2、嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界。

3、激發(fā)幼兒熱愛大海的情感，樂意使用繪畫軟件畫畫。

活動準備：金山畫王軟件

活動過程：

1、觀看海底世界錄像，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：小朋友們，今天老師給你們帶來一段非常好看的錄像，你們看，這是哪里？（播放）哇，原來是海底世界，你們想去嗎？那我們一起去看一看吧?。ü餐^看）海底世界可真漂亮啊，你最喜歡哪個海底動物？（2、3個幼兒自由說）那你們想不想把剛才看見的海底畫下來？有的小朋友肯定在想：老師，我畫畫不好，畫的不好看。沒關系，今天老師教你們一種新的畫畫方法，不要用畫筆工具，每個人都能畫出非常可愛、漂亮的畫哦！請小朋友們打開我們的畫畫軟件金山畫王。

2、教幼兒金山畫王中的繪畫工具的使用方法，初步學習各種工具進行繪畫。

（1）、背景色現(xiàn)在先讓我們潛入深深的海底吧！海底是什么顏色？（藍色）我們找到這個 油漆桶工具，單擊油漆桶，再找到 顏色選擇處，單擊，找到你喜歡的海底顏色，單擊選擇顏色，點一下鉤鉤，就表示你已經選擇好顏色了，在空白畫紙上單擊一下，哇，一下子就潛入海底啦！你們也來試一下?。ㄓ變簢L試上背景色）

（2）、學習使用仙女袋工具。

海底的魚兒最喜歡在那里玩呀？（幼兒回答）那我們就先幫小魚們種些水草和珊瑚吧，等會他們來的時候就可以玩啦！請你們找到 仙女袋工具并單擊，在左邊會出現(xiàn)一排小標記，請選擇 用紅色小釘定住的標記，這是動態(tài)仙女袋，單擊后你會看見下面出現(xiàn)了可以選擇的圖片，找到翻頁標記 ，翻翻翻，找到水草的圖標，單擊選擇，現(xiàn)在你在藍藍海水上畫的話，就會出現(xiàn)一棵棵水草啦。（教師邊說邊示范）你們看，水草種好了，再種一些珊瑚吧，小魚們也很喜歡呢！用同樣的方法，找到珊瑚的圖標，有選擇性的在水草旁種上一些珊瑚，你們看，我已經種好了（教師邊說邊示范）！你們也趕緊來試一試吧！（幼兒操作）

（3）、學習使用圖庫工具。

水草、珊瑚一種好，魚兒就游來了！在這里找到 一棵樹的標記，這是圖庫工具，在這里你可以找到許許多多的圖片哦~單擊圖庫工具，在下面會出現(xiàn)三張畫，選擇小朋友頭像的標記單擊，這是角色圖庫，你會發(fā)現(xiàn)左邊出現(xiàn)了許多的標記，你覺得小魚們會在那個標記里？對了就是在這個小魚標記的，單擊標記，下面游來了這么多魚！使用翻頁標記，翻翻翻，更多小魚游來啦！選擇一條你喜歡的小魚做今天的公主吧！點擊你喜歡的小魚圖片，按著鼠標左鍵不放，拖拖拖，把它拖到大海里去！并放到喜歡的位置，位置沒放好，沒關系，圖片四周有許多調整的按鈕，找到 這個按鈕，點擊著它不放，好像有點大，找到 這個 縮放按鈕，小魚打大小就由你控制啦！按照縮放按鈕不放，向里向外拖動，小魚就變大變大變小啦?。ń處熯呎f邊示范）你們來請一條小魚做今天的公主吧?。ㄓ變翰僮鳎?/p>

（4）、幼兒自由使用圖庫、仙女袋工具添畫。

公主請好了嗎？你們愿意請其他小魚來陪公主嗎？可以試試用圖庫工具，請好多小魚來呢，但是小魚的擺放位置和大小，不能把公主遮住了哦，而且也不能比公主大，要是和公主一樣大或比公主大，這樣兩個人都會不開心哦！還有請來的小魚們可不能太多，你們說說看，這是為什么？（幼兒回答）哦，對了，會很擠，人太多，舞都不能跳了！（教師邊說邊示范）現(xiàn)在就請你們請公主的朋友們來跳舞吧！（幼兒嘗試拖動多條小魚到背景色中，并調整大小，擺好位置。）還有一個地方有小魚哦，你們知道是哪里嗎？對，仙女袋中！選擇了仙女袋工具，左邊有三個圖標，你嘗試每個都點擊一下看看，點擊后觀察下面的圖片，并用翻頁工具，選擇你喜歡的小魚，把它請到大海里來！如果你不小心按錯了按鈕，你可以使用撤銷按鈕，這樣剛才請來的動物就會回去啦?。ń處熯呎f邊示范）大家來試一試！（幼兒嘗試）

（5）、哇，海底世界在聚會啦！小魚們唱起了快樂的歌曲，吐出了快樂的泡泡，啵啵啵?！銈儠屡菖輪幔窟x擇仙女袋工具后，單擊左邊的紅色按鈕，選擇泡泡圖片，就可以開始吐泡泡啦?。ㄓ變翰僮鳎?/p>

4、欣賞作品，結束活動。

海底世界完成了，誰愿意給大家看一看你的畫？（幼兒愿意的，教師使用教師機給大家進行觀看，并進行點評，2、3位幼兒。）海底世界的舞會開始啦，我們一起去參加吧?。úシ乓魳?，離開電腦室）

活動反思：

《海底世界》是一篇科普文，以生動、活潑、有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產。因此我從文章的開頭和結尾入手，前后照應讓學生抓住文章是圍繞“景色奇異”“物產豐富”來寫的，接著讓學生去找哪些段落寫了景色奇異，哪些段落又寫的是物產豐富，先理清課文的主要脈絡，發(fā)現(xiàn)課文描寫了海底動物、植物、礦產，既是物產豐富又構成了海底奇異的景色。

海底世界非常奇異美麗，但學生真正見過的不多，因此我運用現(xiàn)代多媒體計算機技術，從互聯(lián)網上找到、截取并制成了具有生動、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學生一定會不由自主地發(fā)出驚嘆。利用視頻的播放創(chuàng)設情境，再通過形象的畫面理解自然過渡到對課文內容的理解，這樣學生的積極性會更容易被調動起來。

課文二、三自然段描寫課海底的動物，海底的“各種聲音”是一個謎團，學生難以想象、猜解和區(qū)分。課文用“有的……有的……有的”句式列舉出來，每句又用比喻的修辭方法對聲音進行了描摹。這樣，海底各種動物發(fā)出的不同聲音就介紹得一清二楚。我在教學時，抓住這四個句子，結合學生的生活實際和情感體驗，讓學生模擬一下蜜蜂“嗡嗡”、小鳥“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的聲音，比較他們的不同，從而想象出海底動物發(fā)出的各種奇異的聲音。這樣的教學方法，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且還使學生深刻地了解了文章所描寫的內容。課文第三自然段寫了動物的活動，課上我通過分析語句的說明方面，讓學生通過列數(shù)字的方面了解海參速度的慢和梭子魚速度的快，了解作者用打比方的說明方法進一步體會梭子魚的快等。

《大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓印）》：大班美術活動太陽娃娃（涂色拓?。┙贪钢饕嘶顒幽繕?，活動準備，活動過程等內容，嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學習用多種顏色進行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班版畫太陽娃娃（涂色拓?。┙贪赴伞?/p>

《畫牙齒（大班繪畫）》：大班美術活動畫牙齒（大班繪畫）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。運用簡單的線條，形象的表現(xiàn)人物面部的主要特征。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看畫牙齒（大班繪畫）教案吧。

《大班手印畫教案：可愛的小雛雞》：大班美術活動可愛的小雛雞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關性。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班手印畫可愛的小雛雞教案吧。

電工電孑教學計劃

我們常說，機會是留給有準備的人。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編花時間特意編輯了電工電孑教學計劃，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

電工電孑教學計劃【篇1】

電工基礎課教學計劃

導言：

在日新月異的科技發(fā)展中，電氣技術的運用越來越廣泛，成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。隨著電氣技術的快速發(fā)展，電工基礎知識的水平要求也越來越高，因此，電工基礎課程教學的重要性也日益凸顯。

一、教學目的

電工基礎課程是電子信息類及相關專業(yè)的基礎課程之一，主要教授基本的電學知識和實踐技能。課程的主要目的是：

1、讓學生掌握基礎的電學知識，包括電路和電磁學的基本理論知識，電氣測量、儀器和設備等方面的基礎知識。

2、培養(yǎng)學生動手實踐的能力，讓他們掌握實驗室測試技術和測試設備的操作技能。

3、提高學生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。通過課程的學習，讓學生掌握一定的電氣工程設計能力，并能運用所學知識解決工程實際問題。

二、教學內容及重點

1、 電學基礎知識

（1）電學概論

（2）電壓、電流和電阻；

（3）電路分析和電路定理；

（4）交流電路和磁場；

（5）電子器件和電路；

（6）電氣測量、儀器和設備。

2、實踐設計

（1）電路實驗及實驗報告；

（2）電氣工程設計及設計報告。

三、教學方法

1、理論與實踐相結合

電工基礎課程的教學該采取理論與實踐相結合的教學方法，充分利用實驗教學與理論教學相輔相成的優(yōu)勢。

2、創(chuàng)新實踐

應該推廣創(chuàng)新教育，以導向應用和綜合能力的培養(yǎng)。學校應該支持學生參加各種創(chuàng)新活動，為學生提供平臺、設備和資源，讓學生開展各種高水平的創(chuàng)新活動。

3、學術交流

學校應該組織各種學術會議和學術講座，為學生提供廣泛的學術交流。學生應該參加一些知名學者的講座，并對他們的觀點和方法進行學習。

四、教學評估與考核

教學評估應該是定期的，包括口頭測試、書面測試和實驗評估。學生應該參加各種測試，并通過測試來了解自己的進步情況?？己藨摳鶕n堂表現(xiàn)、實驗報告的質量以及其他創(chuàng)新性項目的完成情況進行綜合考核，鼓勵學生開展多種創(chuàng)新性項目，來提高自己的能力和表現(xiàn)水平。

五、教學成果

經過一學期的基礎課程教學，學生應該具備以下能力：

1、 掌握基礎的電學知識，包括電路和電磁學的基本理論知識，電氣測量、儀器和設備等方面的基礎知識。

2、 具備基本的實驗室測試技術和測試設備的操作技能。

3、 掌握一定的電氣工程設計能力，并能運用所學知識解決工程實際問題。

結語：

電工基礎課程是電子信息類及相關專業(yè)的重要課程之一，學生通過學習這門課程可以掌握基本的電學知識和實踐技能，未來可以在各個領域運用所學知識，服務社會。而教師應該采用合理的教學方法，提高教學質量，讓學生獲得更好的收益。

電工電孑教學計劃【篇2】

電工基礎課教學計劃

一、教學目標：

本課程是為了讓學生獲得電工基礎知識，了解電工測量儀器的使用方法，并能夠熟練操作電工儀器進行測量。同時，還需要讓學生了解安全措施和電工保護措施，以便能夠在電工操作中避免事故的發(fā)生。

二、教學內容：

1. 電路基礎知識

2. 電工測量儀器的使用方法

3. 電工儀器的操作掌握

4. 安全措施和電工保護

三、教學重點：

1. 電路基礎知識的學習和掌握

2. 電工測量儀器的使用方法的了解

3. 電工儀器的操作掌握和技能訓練

四、教學難點：

1. 電路基礎知識的理解和掌握

2. 電工儀器的操作掌握和技能訓練

五、教學方法：

1. 理論課程講授

2. 實驗課程授課

3. 互動交流式教學

六、教學內容詳細說明：

1. 電路基礎知識：

電路是指由電器元件、電氣設備或其它電器部件組合而成的通電的連接系統(tǒng)。電路可以分為直流電路和交流電路，可以分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，可以分為單相電路和三相電路。

2. 電工測量儀器的使用方法：

常見的電工測量儀器包括萬用表、伏安表、電流表、電壓表、電阻表等。學生需要了解這些測量儀器的使用方法以及使用時需要注意哪些事項。

3. 電工儀器的操作掌握：

對于電工學生來說，掌握電工儀器操作技能是非常重要的。學生需要進行實驗操作，熟練掌握電子元件的安裝、接線、測量等操作技能。

4. 安全措施和電工保護：

在進行電工操作時，安全措施和電工保護是必不可少的。學生需要學會如何正確使用電工防護用品，以及如何在操作時保證自身的安全，避免電擊等事故的發(fā)生。

七、教學評價：

本課程的評價方法可以采用理論考試和實驗操作考核的方式。其中理論考試主要考察學生對于電路基礎知識和電工測量儀器使用方法的掌握情況；實驗操作考核則主要考察學生的操作技能以及安全意識和電工保護意識。

八、教學總結：

通過本課程的學習，學生將能夠掌握電路基礎知識、了解電工測量儀器的使用方法、熟練操作電工儀器、提高安全措施和電工保護意識等技能和知識，為以后從事電工工作打下堅實的基礎。

電工電孑教學計劃【篇3】

電工基礎課教學計劃

一、前言

電力在現(xiàn)代社會生產生活中占據著重要地位。電工作為電力企業(yè)的從業(yè)人員，需要掌握電力知識，熟練掌握電力系統(tǒng)的操作及控制。因此，電工基礎課程對于電工職業(yè)能力的提升具有重要意義。

本教學計劃旨在培養(yǎng)學生對電工基本知識的掌握，掌握電力系統(tǒng)的基本結構、運行原理、安全操作和維修技能，從而能夠適應電力企業(yè)的生產要求。

二、課程概述

本課程旨在培養(yǎng)學生掌握電工基本知識，包括電力系統(tǒng)基本結構、運行原理、安全操作和維修技能等，課程具體內容如下：

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結構

2.電路基本理論

3.電路元件與電源

4.電力系統(tǒng)的運行原理

5.電力系統(tǒng)的安全操作

6.電力系統(tǒng)的維修技能

通過本課程的學習，學生將掌握電力系統(tǒng)的基本結構、運行原理、安全操作和維修技能，能夠適應電力企業(yè)的生產要求。

三、教學方法

1.授課法

2.實驗教學

3.案例教學

4.研討式教學

5.課堂互動

四、教學內容及要求

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結構

(1) 電力的基本概念

(2) 電力系統(tǒng)的基本結構

(3) 電力系統(tǒng)的運行方式

要求學生掌握電力系統(tǒng)的組成結構和設備要素，了解電力系統(tǒng)的運行方式和工作原理。

2.電路基本理論

(1) 電壓、電流、電阻的概念

(2) 電路的基本理論及分析方法

(3) 交流電和直流電的特性

要求學生能夠掌握電路的基本理論和分析方法，了解交流電和直流電的特性。

3.電路元件與電源

(1) 電路元件的分類及特性

(2) 并聯(lián)和串聯(lián)電路的分析

(3) 電源的類型和特性

要求學生能夠了解電路元件的分類及特性，會分析并聯(lián)和串聯(lián)電路，了解電源的類型和特性。

4.電力系統(tǒng)的運行原理

(1) 電力系統(tǒng)的結構和運行方式

(2) 變壓器的原理和應用

(3) 電機的原理和應用

要求學生能夠了解電力系統(tǒng)的結構和運行方式，掌握變壓器和電機的原理和應用。

5.電力系統(tǒng)的安全操作

(1) 電力系統(tǒng)的安全規(guī)定

(2) 電力系統(tǒng)的安全操作

(3) 事故的應對及處理

要求學生能夠了解電力系統(tǒng)的安全規(guī)定及安全操作，能夠應對事故并進行處理。

6.電力系統(tǒng)的維修技能

(1) 調試和維護電力設備

(2) 設備故障診斷與維修

(3) 設備的保養(yǎng)及更換

要求學生能夠在電力系統(tǒng)設備的調試和維護方面具有一定的基礎技能，能夠進行設備故障診斷和維修，掌握設備的保養(yǎng)及更換技能。

五、教學評估與考核

1. 期中考試：占總成績40％

2. 期末考試：占總成績60％

3. 日常檢查、測試等，作為參考

六、教材及參考書目

1.教材：

《電工基礎》（第二版） 人民郵電出版社

2.參考書目：

《電氣技術基礎》（第2版） 蔡志陽，中國電力出版社

《電工基礎實驗指導書》（第二版） 中電電氣信息發(fā)展有限公司

《電力系統(tǒng)分析》（第2版） 約翰.賈伊.格洛弗，電子工業(yè)出版社

七、總結

電工基礎課程是電工職業(yè)能力的基礎，本教學計劃將對學生的電力系統(tǒng)方面的基礎知識、基本操作技能進行全面掌握。通過教材學習、實驗、案例教學和研討，學生將具備電力系統(tǒng)的基礎理論知識和實際操作技能，在操作實踐中逐步掌握電力系統(tǒng)的運行和維護技能。該課程將幫助學生以更好的姿態(tài)投入到電力企業(yè)的工作環(huán)境中，更好地適應電力系統(tǒng)在未來的發(fā)展中所增加的新要求。

電工電孑教學計劃【篇4】

電工基礎課教學計劃

一、課程簡介

電工基礎課是電氣工程及相關專業(yè)必修課程。本課程主要介紹電工基礎理論、電路基本法則、直流電路、交流電路、電源供電系統(tǒng)、電器控制電路及電機原理等方面的知識。本課程旨在使學生掌握電工基礎知識，具備電氣工程設計、實施、維護及管理的基本能力，為學生日后從事電氣工程方面的工作奠定基礎。

二、課程目標

本課程的主要目標如下：

1. 掌握電工基礎理論，包括電流、電場、電勢差、電阻、電感、電容等概念，以及歐姆定律、基爾霍夫定律、瓦特定律等基本法則。

2. 熟悉直流電路及其分析方法，掌握電阻、電流、電壓、功率的計算方法，并能對簡單直流電路進行分析。

3. 熟悉交流電路及其分析方法，掌握交流電路的幅值、頻率、相位等概念，能夠對簡單交流電路進行分析。

4. 能夠了解電源供電系統(tǒng)的基本組成和工作原理，包括穩(wěn)壓器、電池、UPS等。

5. 了解電器控制電路的實現(xiàn)原理，包括直接控制、反饋控制、計算機控制等。

6. 了解電機的結構、工作原理及調速方法，包括直流電機、交流電機等。

三、教學內容及教學方法

課程考慮分為以下六個方面進行教學：

1. 電工基礎理論（10學時）：講授電流、電場、電勢差、電阻、電感、電容等基本概念，以及歐姆定律、基爾霍夫定律、瓦特定律等基本法則；采用板書、PPT、視頻等方式進行教學。

2. 直流電路基礎（20學時）：講授直流電路的基本分析方法，掌握電阻、電流、電壓、功率的計算方法，并能對簡單直流電路進行分析；采用板書、PPT、仿真軟件等方式進行教學。

3. 交流電路基礎（20學時）：講授交流電路的基本分析方法，熟悉交流電路的幅值、頻率、相位等概念，并能對簡單交流電路進行分析；采用板書、PPT、仿真軟件等方式進行教學。

4. 電源供電系統(tǒng)（10學時）：介紹電源供電系統(tǒng)的基本組成和工作原理，包括穩(wěn)壓器、電池、UPS等；采用板書、PPT等方式進行教學。

5. 電器控制電路（10學時）：講授電器控制電路的實現(xiàn)原理，包括直接控制、反饋控制、計算機控制等；采用板書、PPT等方式進行教學。

6. 電機基礎知識（10學時）：介紹電機的結構、工作原理及調速方法，包括直流電機、交流電機等；采用板書、PPT等方式進行教學。

4、教學評價及考核方式

學生通過平時作業(yè)、實驗報告及期末考試等方式進行考核。其中，期末考試占總成績的60%，平時作業(yè)和實驗報告占總成績的40%。期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、計算題和簡答題。期末考試所涉及的知識點和難度程度與教學進度相一致。

五、其他重要事項

1. 本課程內容繁雜，需要學生全方位、多角度的理解和掌握，因此需要課堂上老師的詳細、透徹的解答，以及在平時的練習中不斷鞏固。

2. 本課程還將安排相關的實驗和綜合設計等任務，以幫助學生鞏固所學知識，培養(yǎng)實踐能力。

3. 教學材料包括教材、教輔、光盤等，學生可根據自己的需求進行選用。同時，在教學過程中，還將充分利用課件、多媒體教學等現(xiàn)代化教學手段，使學習更加深入、生動。

結語：

電工基礎課是一門實用性強、重要性突出的基礎性課程。通過系統(tǒng)的學習、深入的思考和實踐操作，不僅能夠為學生以后從事電氣工程方面的工作打下堅實的基礎，而且也可以讓學生在學習中感受到物理學和工程學的美妙，探索知識的奧秘，提高自我素質。為此，我們希望通過本課程的教學，為學生今后的發(fā)展提供一個全面而富有潛力的平臺。

電工電孑教學計劃【篇5】

電工基礎課教學計劃

一、課程介紹

電工基礎課程主要涵蓋了電路、電機、電控制和安全等方面的知識，是電氣工程專業(yè)的必修課。通過課程學習，學生將熟悉電工領域中的基礎理論、電路分析方法、電機工作原理以及各種電器元件的使用方法等等。同時，課程將注重培養(yǎng)學生實際動手能力和對電工實際工程的應用能力。

二、教學目標

本課程將以國家電子信息領域職業(yè)教育標準為依據，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力，以提高學生的綜合能力和實際操作技能為教學目標。

1. 掌握電路分析方法和技巧，理解各種電器元件的工作原理及使用方法；

2. 能夠獨立進行小功率電路設計和調試工作；

3. 了解電機及電動機在各種電控制電路中的應用原理和操作方法；

4. 能夠進行一定規(guī)模的電氣工程建設，并能解決實際工程中遇到的問題；

5. 培養(yǎng)學生具有良好的安全意識和風險防范能力。

三、教學內容

課程內容主要分為四部分：電路、電機、電控制和安全。

1.電路：包括直流電路、交流電路、變壓器電路、濾波電路、非線性電路、信號源和測量儀器等。

2.電機：包括直流電機、電動機、三相異步電機、帶載降速電機等。

3.電控制：包括電路和控制系統(tǒng)的設計、電機控制的方法、傳感器的應用、計算機控制、工業(yè)自動化等。

4.安全：包括電氣安全、風險防控、故障分析與排除、設備保護等。

四、教學方法

本課程采取理論教學和實踐教學相結合的教學方法。理論教學部分主要采用課堂講授方式，讓學生掌握相關知識點和分析方法。實踐教學部分主要采用組織學生進行實驗和項目實踐的方式，讓學生深入了解電工實際操作技能和解決實際工程問題的方法。

五、教學要求

本課程屬于動手實驗類課程，需要學生熟悉實驗儀器和操作方法，掌握正確、安全的操作技能。為保障學生的安全，學校將組織相應的安全教育并強調安全紀律。

六、考核方式

本課程重視學生實際能力和動手實踐能力，因此，將以實驗和項目實踐的形式進行考核。在理論考試的基礎上，還會適當增加實踐考核和項目報告的要求。最終，將綜合考慮學生成績和實踐表現(xiàn)，以評定成績。

七、教材

本課程主要教材為《電工基礎》第四版（李寶珍著），各種實驗的教材以及相關課外參考書籍。

八、教學進度：

本課程為一個學期，共18周，每周2課時，共計36課時。

第一周： 電工基礎概論

第二周： 直流電路

第三周： 交流電路

第四周： 電纜、線路和絕緣材料

第五周： 變壓器電路

第六周： 電源電路

第七周： 電子管及場效應管

第八周： 半導體器件

第九周： 非線性電路

第十周： 信號源與測量儀器

第十一周： 直流電機及其控制

第十二周： 交流電機及其控制

第十三周： 三相異步電機（非極、帶載降速型）

第十四周： 電子控制電路設計與實現(xiàn)

第十五周： 傳感器的應用

第十六周： 工業(yè)自動化

第十七周： 電氣安全與風險防控

第十八周： 項目實踐及自我總結

通過本課程的學習，學生將具備較為扎實的電工基礎理論和實際操作技能，為日后從事電氣工程行業(yè)奠定堅實基礎。同時，充分利用實驗平臺，提高學生動手實踐能力和解決實際問題的能力。

電工電孑教學計劃【篇6】

電工基礎課教學計劃

一、課程簡介：

電工基礎課程主要是介紹電工基礎理論和技術的基礎知識，涉及電路基礎、電源與變壓器、電機及其控制、電器安全、電氣元件、工業(yè)自動化與控制等方面的內容。本課程課程設置旨在使學生具備電工基礎理論和技能，在今后的學習和工作中做好電工技術的開發(fā)和應用。

二、教學目標：

1.掌握電路基礎知識，能夠自主設計電路構圖。

2.理解電源和變壓器的工作原理，掌握調整和維護這些設備的方法。

3.理解電機的工作原理和類型，能夠設計簡單的電機控制系統(tǒng)。

4.學習電器安全知識，了解規(guī)范化安全操作，做到嚴格遵守。

5.掌握電氣元件的種類、應用和保養(yǎng)方法。

6.理解工業(yè)自動化和控制基礎知識，能夠設計和維護簡單的工控系統(tǒng)。

三、教學內容：

1.電路基礎

1.1 電路元件和符號

1.2 電路構圖和計算

1.3 電路定理

1.4 交流電路和濾波器

2.電源與變壓器

2.1 電源的基本結構

2.2 穩(wěn)壓電源和變壓器的工作原理

2.3 電源、變壓器的調整和維護

3.電機及其控制

3.1 電動機的基本原理和分類

3.2 電動機的調速和運行狀態(tài)檢測

3.3 電機控制器的功能和設計

4.電器安全

4.1 安全電壓的規(guī)定和安全用電操作

4.2 電器故障診斷和應急措施

5.電氣元件

5.1 電氣元件的種類、性能和應用

5.2 電氣元件的保養(yǎng)和使用注意事項

6.工業(yè)自動化與控制

6.1 工業(yè)自動化概述

6.2 接口電路設計和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)

6.3 報警、診斷和監(jiān)測功能的實現(xiàn)

四、教學方法：

本課程教學采用講解、案例分析、演示和實驗教學相結合的方法進行。教學過程中應注重理論和實踐的結合，每個知識點講解后都要與實際項目聯(lián)系緊密，讓學生有更多的機會實踐和模擬。

五、教學重點：

1.理解電路構圖和計算方法；

2.掌握電源和變壓器的調整和維護方法；

3.掌握不同類型電機的控制方法；

4.學習電器安全知識，規(guī)范化操作；

5.了解各類電氣元件的應用場合和特點；

6.掌握基礎控制技術和嵌入式系統(tǒng)設計。

六、學習方法：

1.認真聽講，做好筆記；

2.熟悉教材內容，邊學邊做；

3.與同學進行交流和討論，互相幫助；

4.積極參與實驗課程，緊密聯(lián)系實際。

七、評分標準：

考試成績占總分的60%，平時成績占總分的40%。平時成績包括作業(yè)、實驗、討論等多方面的綜合評價?？荚噧热莅ㄕn堂學習和實驗知識點?？荚囆问桨ㄩ]卷、開卷、上機等不同形式。按學生的個人成績，以60%為及格線，評定等級和學分取得標準。

總之，電工基礎課程是學習電工技術的基礎課，掌握了電工基礎理論和技術，才能更好地應對各種電工應用場合。在教學過程中，應注重實踐操作和案例分析，讓學生更深入地了解電工技術的應用，提高學生的學習興趣和學習效果。

電工電孑教學計劃【篇7】

電工基礎課教學計劃

一、教學目標：

1.掌握基本電學概念和理論知識；

2.了解常用電工工具、儀器儀表的使用方法；

3.熟悉電路符號和電路圖；

4.掌握電路基本分析方法和計算方法；

5.了解電路中常用元件的原理和性質；

6.掌握電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法；

7.掌握電路中常用的電源、開關、繼電器等元件的原理和應用；

8.了解電流、電壓、功率、磁場等與電學相關的基本概念和定律。

二、教學內容：

1.電學概念和理論知識

(1)電荷、電場、電勢和電壓的概念

(2)電流、電阻、電導和電路的概念

(3)歐姆定律、基爾霍夫定律和功率定律

(4)電介質、電磁感應和磁場的概念

(5)交流電路和直流電路的概念及其應用

2.常用電工工具、儀器儀表的使用方法

(1)萬用表、示波器、電阻箱、鉗形表等工具的使用方法

(2)檢查電路故障和測量電路參數(shù)的方法

3.電路符號和電路圖

(1)電路元件符號的認識和應用

(2)電路圖繪制的基本方法和要點

4.電路基本分析方法和計算方法

(1)串、并聯(lián)電路的分析和計算方法

(2)特殊電路的分析和計算方法

5.常用元件的原理和性質

(1)電阻的原理和分類

(2)電容的原理和分類

(3)電感的原理和分類

(4)二極管、三極管、場效應管、功率管等元件的原理和應用

6.電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法

(1)序列等效電路和并列等效電路的計算方法

(2)電阻、電容、電感的參數(shù)計算方法

(3)頻率對電阻、電容、電感的影響

7.電路中常用的電源、開關、繼電器等元件的原理和應用

(1)直流電源、交流電源、電池的原理和應用

(2)開關和繼電器的原理和應用

8.電流、電壓、功率、磁場等與電學相關的基本概念和定律

(1)電流、電壓的基本概念和計算方法

(2)電功率和功率因數(shù)的概念和計算方法

(3)電磁感應和磁場的概念和應用。

三、教學方法：

1.講授法：通過課堂講授和電子課件的方式，講解電學的基本概念和理論知識，加深學生對電學的認識和理解，使學生全面掌握電學知識；

2.實驗法：通過實驗教學，讓學生親身體驗電學知識，了解電路分析和計算方法，培養(yǎng)學生的實際操作能力和動手能力；

3.練習法：通過習題的形式，讓學生鞏固并運用所學電學知識，提高學生的解決實際問題能力。

四、教學重點：

1.電學基本概念和理論知識的掌握；

2.電路符號和電路圖的熟悉使用；

3.電路基本分析方法和計算方法的掌握。

五、教學難點：

1.電路分析方法和計算方法的掌握；

2.電路中常用元件的原理和性質的掌握；

3.電磁感應和磁場的概念和應用的理解。

六、教學評價：

1.實驗報告和實驗成績：通過實驗教學，讓學生掌握電學知識的同時，檢驗學生的實際操作能力，以及對實驗原理的理解程度。

2.課堂表現(xiàn)和作業(yè)評定：學生在課堂講解中的表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況，以及參與課堂互動和提問的質量也是考核教學效果的重要標準。

七、教學時間安排：

本課程為40學時，按照以下時間安排進行教學：

第一周：電學概念和理論知識（8學時）

第二周：常用電工工具、儀器儀表的使用方法（8學時）

第三周：電路符號和電路圖（8學時）

第四周：電路基本分析方法和計算方法（8學時）

第五周：常用元件的原理和性質（8學時）

第六周：電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法（8學時）

第七周：電路中常用的電源、開關、繼電器等元件的原理和應用（8學時）

八、教學參考書目：

1.《電路分析基礎》（陳華平）

2.《電氣技術基礎》（于浩侖）

3.《電子電路基礎》（朱家寶）

4.《電子技術基礎》（韋玉誠）

電工電孑教學計劃【篇8】

電工基礎課教學計劃

一、課程介紹

本課程主要介紹電工基礎知識和技能，為學生打下扎實的基礎，使其具備初步的電工實踐能力。本課程分為理論課和實驗課兩部分，注重理論與實踐相結合，以及學生自主學習和實踐能力培養(yǎng)。

二、教學目標

1. 熟悉電工行業(yè)的基本知識和安全要求。

2. 掌握電路分析與計算的基本方法和技能。

3. 能夠正確操作電工常用儀器和設備，進行基礎電路實驗和故障排除。

4. 培養(yǎng)學生自主學習和實踐能力，為電工實踐工作打下扎實的基礎。

三、教學內容及方法

1. 理論課

（1）電工基礎知識

電工行業(yè)概述、基本專業(yè)術語、電工安全知識

（2）電路分析與計算

歐姆定律、基爾霍夫定律、節(jié)點電壓法、等效電路分析法、交流電路計算方法

（3）電工設備與儀器

電流表、電壓表、多用表、示波器、萬用表等常用電工設備的使用方法和注意事項

2. 實驗課

（1）基礎電路實驗

串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、電源電路、穩(wěn)壓電路等基礎電路的設計和搭建

（2）基礎電路故障排除

故障檢測、故障分析、故障修復等基礎電路故障排除方法

四、教學評估

1. 課堂測試：隨堂考查學生對知識點的掌握程度。

2. 作業(yè)評估：布置實驗報告、計算題等作業(yè)，并進行綜合評估。

3. 實驗評估：通過對學生的實驗操作情況和實驗報告的評估，評定實驗成績。

4. 學期考核：考查學生對本課程理論和實踐知識的綜合掌握程度。

五、教學重點和難點

1. 理論基礎的建立和掌握。

2. 實驗技能的培養(yǎng)和實踐能力的提升。

六、教學資源和保障

1. 教師要求：本課程要求教師對電工基礎知識和技能掌握熟練，了解電工行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，熱愛教育事業(yè)，教學經驗豐富。

2. 實驗設備：本課程需要用到的實驗設備應具備完善的安全保障體系，教學任務必須與設備安全保障相銜接。

3. 教學用具：保證學生能夠充分使用教學用具，如教學PPT、范本、視頻等。

七、教學反思

本課程拓寬了學生的視野，加深了對電工領域的認識。但實驗環(huán)節(jié)中，學生的操作技能需進一步提高，同時還需進一步加強學生的綜合能力培養(yǎng)，注重理論與實踐相互聯(lián)動，提高教學效果。需要從教材選用、教材質量、教學環(huán)節(jié)等方面進行不斷改進優(yōu)化。

電工電孑教學計劃【篇9】

電工基礎課教學計劃

一、教學背景

隨著工業(yè)化、信息化的發(fā)展，電器在人們的生產、生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。電力、電子技術也日新月異。電工基礎課是電氣類大學專業(yè)的一門重要基礎課，它包括電學、磁學、電路基礎、電機原理、電氣測量、電路分析等內容，是建立電工專業(yè)知識體系的基礎。

二、教學目標

1.知識層面：學生掌握電學、磁學、電路基礎、電機原理、電氣測量、電路分析等基礎電工理論知識，了解電氣行業(yè)發(fā)展概況、電氣安裝規(guī)范等內容；

2.能力層面：培養(yǎng)學生的電氣技術分析、設計和工程實施能力，使其能夠獨立完成一些電氣系統(tǒng)和設備的設計和維護任務。

3.素質層面：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作能力，增強學生的工程實踐能力和綜合素質。

三、教學內容

本課程主要包括以下內容：

1. 電學基礎

電荷、電勢、電場、電場強度、電通量、極化和電介質、電容、直流電路和脈動電路理論等。

2. 磁學基礎

基本磁性理論、電磁感應、磁介質、磁路理論、交變電磁場、電動力學等。

3. 電路基礎

電阻、電流、電源、電感、理想變壓器、理想電源、磁性環(huán)流、電路分析方法等。

4. 電機原理

電機基本原理、直流電機、交流電機、同步電動機、異步電動機等。

5. 電氣測量

電氣信號測量基礎、測量器具的選用、電氣量的測量、時間、頻率和相位測量、電子測量等。

6. 電路分析

基于講解、案例演示和實驗研究三個方面，對電路分析方法進行說明和展示，包括戴維南定理、北戴維南定理、諾頓定理、布用定理、最大功率定理等。

四、教學方法

本課程采用多種教學方法：

1. 講授法：講解課程內容及理論知識，并提供相關的資料。

2. 實驗法：通過實現(xiàn)電氣測量、電路分析、電機運轉和故障排除等實驗，提高學生的實踐操作能力。

3. 課堂討論：進行課堂小組討論，引導學生思考問題，提高學生的應用能力。

4. 課外作業(yè)：布置一定數(shù)量的課外作業(yè)，推動學生自我學習。

5. 課程設計：組織學生進行一定的課程設計，培養(yǎng)學生的設計能力和創(chuàng)新意識。

五、教學評價

本課程采用連續(xù)的形式教學，通過平時作業(yè)、期末考試、課程設計和實驗等綜合評價，以達到形成性評價和終期評價相結合的效果。掌握本課程的基本理論內容和實際操作能力，熟悉部分電氣設備及系統(tǒng)的原理和工作方式，達到能夠進行電氣設計和維護水平的一星級電氣工程師規(guī)定。

六、教學資源

1. 《基本電學》、《基本電路理論》、《電動機與電器設計》等教材。

2. 大約40個電路分析的實際案例。

3. 包含基本教學模塊和全部實驗教材的在線學習平臺，以及相關教學軟件工具（如Multisim電路模擬器、電氣測量實驗分析軟件等）。

4. 相關實驗設備和器材，包括數(shù)字萬用表、示波器、標準電阻箱、直流電源、變壓器、電機、電纜等實驗設備。

七、教學實施

本課程采用分級授課，分為理論教學和實踐教學兩個部分。

1. 理論教學部分

將25學時分為5個部分，每個部分5學時；每個部分均由主講教師來講解。

2. 實踐教學部分

通過實驗教學、電路設計、電氣測量等題目來進行實踐教學。

八、總結

電工基礎課程是電氣類專業(yè)的基礎課程之一，掌握這些基礎理論知識對于電氣相關工程師而言至關重要。通過本課程的學習，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作能力、增強學生工程實踐能力和綜合素質，使其具備電氣技術分析、設計和工程實施能力，能夠獨立完成一些電氣系統(tǒng)和設備的設計和維護任務。

電工電孑教學計劃【篇10】

電工基礎課教學計劃

一、教學目標：

1.全面掌握電工基礎理論及相關技能；

2.熟悉電路圖設計、部件拆卸裝配及維護保養(yǎng)操作流程；

3.掌握安全用電知識及電器事故應急處理方法。

二、教學內容：

1.電工工具及維修設備介紹；

2.直流電路的基本概念及實驗；

3.交流電路的基本概念及實驗；

4.一些電器設備部件拆卸及裝配；

5.安全用電及電器事故宣傳教育。

三、教學方法：

1.教師傳授理論知識，通過課堂講解、PPT演示等方式，不斷梳理電工基礎理論體系，將知識點有機組合，形成豐富多彩的知識結構體系，幫助學生輕松掌握基礎理論；

2.教師引導學生動手實踐，組織學生進行搭建電路及電器部件的拆裝、維修、調試等操作，夯實學生的理論和技能基礎；

3.在專業(yè)與實踐教育的同時，要加強應急意識培養(yǎng)，讓學生在學習中學會腦筋急轉彎和應對危急情況，為今后的工作打下堅實的基礎。

四、教學重點：

1.電工基礎理論及實踐技能相結合，構建豐富多彩的知識結構體系；

2.熟悉電工工具及設備的使用方法；

3.掌握電器部件拆卸裝配及維護保養(yǎng)操作流程。

五、教學難點：

1.直流電路的設計及實驗操作；

2.安全用電教育及電器事故應急處理方法。

六、教學評價：

1.學生課堂表現(xiàn)及實踐操作成績；

2.課堂小測驗及期末考試成績。

七、教學成果：

1.掌握電工基礎理論知識及實踐技能；

2.熟悉電器部件拆卸及裝配的操作流程；

3.掌握安全用電知識及電器事故應急處理方法，具備初級電工技術水平及能力。

小學生有趣畫畫教學計劃

時間過得飛快，我們又有了新的學習內容，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家整理的小學美術的教學計劃，希望能夠幫助到大家。

小學生有趣畫畫教學計劃 篇1

一、教材分析

全冊共二十個課題?？紤]到中段學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣與需要，在整體結構上延續(xù)了整套教材的知識體系——教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的顏色》，《萬花筒》；泥塑系列的《新穎的電腦》；欣賞系列的《迷人的動畫片》,教師在教學中應注意新舊知識的銜接。

從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設計中充分挖掘人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

二、教學總目標

通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標新課標

造型表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

欣賞評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

(一)教材重點：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。

(二)教材難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的'協(xié)調性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。

四、學生情況分析

三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

五、教學措施

1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

5、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

6、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

7、教師盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。

小學生有趣畫畫教學計劃 篇2

一、所教年級同學現(xiàn)狀分析：

三年級共有同學391人，分7個班級。通過上個學期對他們的任教，發(fā)現(xiàn)他們的美術學習興趣很濃，尤其對實用美術具有很強烈的求知欲望，本學期應積極抓住這一點，進一步表示方式，培養(yǎng)同學對美和生活的熱愛，感受美術所帶來的樂趣，體驗形、色的變化與魅力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結構：

本冊教材分美術欣賞、繪畫為主、手工制作為主三大方面。具體課業(yè)類型有：繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)同學的創(chuàng)新、求異為目的，形式豐富多變。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以和設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)同學對的美術素養(yǎng)和興趣，激發(fā)發(fā)明精神、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)同學的發(fā)明精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。

難點：發(fā)展同學的`藝術感知能力和造型表示能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

1、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐能力，積極為同學創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

2、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

3、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大大膽改革。

4、改變評價方法，采用自身評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充沛肯定同學的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣。

小學生有趣畫畫教學計劃 篇3

一、教材的分析：

這學期美術一共十八課，教材的內容，拓展了學生的思維能力，使學生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學習。內容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打實。

二、學生知識能力及情況分析：

學生剛入校,對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的'意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓同學們對美術產生的畏懼感逐漸的消失。

三、教學目標任務：

1、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。

2、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好。

3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。

4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

四、教材重、難點：

1、學習有關美術的基本知識和技能。

2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。

五、針對該年級的教學計劃：

該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。

六、主要措施：

1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內容，抓住重點內容，突破難點及代表性的學習內容。

2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。

3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并可以及時批改學生作業(yè)。

4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。

5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。

6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。

小學生有趣畫畫教學計劃 篇4

學情分析：四年級學生處在兒童學習繪畫的‘‘過渡期’’。處于這個時期的兒童，由于他們的生活經驗日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學生心理矛盾。目前四年級學生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上認識的提高，產生厭學情緒。

教材簡析：本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實驗教材是老教材的修改版，較原教材課時量減少了五課，刪除一些教學內容近似的教材，降低了難度，增加工藝課比例。八冊教材共計24課，其中欣賞課1節(jié)，約占4%；繪畫課11節(jié)，約占44%；工藝課11節(jié)，約占44%。

單元重點難點分析：

[欣賞]重點：

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，培養(yǎng)學生能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

難點：引導學生掌握欣賞美術作品的方法。

[繪畫]重點：

1、體驗中國畫的.筆墨情趣，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。

2、用線描的方法進行簡單的寫生練習。

3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

難點：

1、引導學生掌握正確的寫生方法。

2、激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。

[工藝]重點：

1、學習編織的基本方法，并用簡單的材料紙條進行設計和制作。

2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

3、學習簡單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的動手能力。

難點：

1、工具材料的準備。

1、樹立學生創(chuàng)造意識，學會舉一反三。

教學措施：處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉折期。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

1、加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。

2、由淺入深，有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。

3、由易到難，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。

4、開展形式多樣的教學，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

教學進度：

略

小學生有趣畫畫教學計劃 篇5

一、總體思路

本冊教學內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內容。因此再安排教學時，課序可根據季節(jié)、學校及學生的實際情況而作一定的調整。本冊教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有15課，分6個隱性單元，內容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課當中。

二、教材重難點

1、重點：

〈1〉用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想到的事物，培養(yǎng)愛科學愛家園的思想感情。

〈2〉通過制作學習立體構成，美化環(huán)境的知識。

〈3〉學會平面構成知識做到學以為用美化身活。

〈4〉學會簡單的泥塑和剪紙的表現(xiàn)手法。

2、難點

〈1〉培養(yǎng)學生細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力，形象記憶力，想象和創(chuàng)造力。

〈2〉培養(yǎng)學生愛科學、愛自然、和愛家園的情感。

〈3〉了解平面和立體構成的知識做到學以致用。

三、教學情況分析

該年級學生有一定的美術基礎，尤其繪畫能力突出，有一定的想象力和表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。但有個別學生的學習態(tài)度不是很好，特別有個別學生對美術的興趣不是很高，美術作業(yè)情況不理想。好的學生美術的審美觀念比較強，美術技能水平比較高，特別有一部分學生已積累了初步的美術素養(yǎng)。

四、教學對策

1認真分析學生的學情，根據學生的特點因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的心境。

2采用多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生正確的學習習慣，和正確的審美觀。

3通過正確合理的`評價方式來促進學生學習美術的興趣，讓學生對自己的長短處有明確的認識，從而更好的促進自己學習美術的方式。

4對班級中的優(yōu)秀生積極培養(yǎng)，使他們加入美術校隊更高的培養(yǎng)他們的技能和審美情趣。

按教學要求完成指定的課時量后其余時間教師可以補充自己學校的校本課程。

小學生有趣畫畫教學計劃 篇6

一、同學知識能力、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么小朋友將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

二、教學目的'任務：

1、 通過美術教學，培養(yǎng)同學對美術的興趣與喜好。

2、 學習美術的基礎知識和基本技能。

3、 培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、 培養(yǎng)同學觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點、難點：

1、 學習有關美術的基本知識和基本技能。

2、 培養(yǎng)同學空間知覺，形象記憶，發(fā)明能力等。

四、個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

五、主要措施：

1、 精心準備，做好課前工作。

2、 運用不同手段，激發(fā)同學學習美術的興趣。

六、教學進度布置：

第1周 看，我們的畫

第2周 走進大自然

第3周 七彩生活

第4周 新花布，新衣服

第5周 圓圓的世界

第6周 方方的物

第7周 找找三角形

第8周 拼拼搭搭

第9周 太陽、月亮你們好！

第10周 水墨游戲

第11周 玩泥巴

第12周 秋天來了

第13周 手印、指印變變變

第14周 像什么呢

第15周 站起來 站起來

第16周 畫聲音

第17周 難忘幼兒園

第18周 卡通 卡通