追風(fēng)箏的人讀書筆記

追風(fēng)箏的人讀書筆記(集錦9篇)。

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了追風(fēng)箏的人讀書筆記(集錦9篇)，供你參考，希望能幫到你。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇1

兩天讀完了，很快，雖然是小說(shuō)，看完就在想，如果阿米爾當(dāng)時(shí)沖了出去，能否啊塞夫三人對(duì)哈桑的，或者就算不能，結(jié)局是否會(huì)改變。同事他的父親為什么至死都沒有告訴他關(guān)于哈桑和自己的秘密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團(tuán)。

當(dāng)然也在懷疑，懷疑是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)歷過(guò)。作為小孩子的阿米爾是否被描寫的太過(guò)功利，，似乎表現(xiàn)除了不屬于童年小孩該有的那種大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可畢竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至覺得，在書中阿米爾被告知自己和哈桑是同父兄弟這一個(gè)線索是否需要，書中，阿米爾是知道后才看哈桑寫給他的信的，最后決定去找他的侄子。

我們來(lái)個(gè)如果，如果卡勒德?胡賽尼沒有安排這樣的驚天秘密，而是直接在阿米爾講完他如何找到哈桑事后給了他哈桑親手寫的信，阿米爾最終會(huì)不會(huì)回到家鄉(xiāng)去尋找這個(gè)自己曾經(jīng)深深過(guò)的好朋友的侄子呢？在我看來(lái)，雖然沒有了親情的羈絆，卻更加深刻了小時(shí)候錯(cuò)誤對(duì)現(xiàn)在內(nèi)心的，以及友誼的彌足珍貴。當(dāng)然，這是我的如果。

這里，又突然腦子里冒出了魯迅筆下那個(gè)月光下的潤(rùn)土了。

文章中說(shuō)“到最后，總是這的世界贏得了勝利”，于是所有都成了世界的孤兒，失敗的寵臣，故鄉(xiāng)、童年、回憶……美好的事物都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋棄，留下滿地傷痕，也給所有人一刀，這刀痕至死都留在中無(wú)法抹去。教給了著內(nèi)心的，可是，教卻也讓人與人之間的矛盾深如深淵，就算滴再多的淚水與血也無(wú)法在這深淵中蕩起回聲。

當(dāng)你，你就偷走了別人知道的。極端種族主義者對(duì)信眾，大人與大人之間，大人對(duì)小孩，小孩與小孩之間，小孩對(duì)大人。

其實(shí)我相信，所有的錯(cuò)都會(huì)得到原諒，只要你愿意踏上那“那兒有再次成為的”。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇2

人的一生其實(shí)是個(gè)不斷尋找愛與認(rèn)同的過(guò)程，阿米爾的童年一直都在渴求得到父親的寵愛，可父親的嚴(yán)厲和苛求帶來(lái)的只是痛苦。上一代的強(qiáng)勢(shì)壓制著下一代的發(fā)展，阿米爾顯的是那么卑微和渺小在父親那孔武有力的光環(huán)之下。

突然而然的記起了以前看過(guò)的一部電影主角說(shuō)的一句話：我原諒我的父母，原諒他們生下我卻沒有教我如何去表達(dá)。同樣是一個(gè)在童年中缺失愛的可憐人，在以后的人生過(guò)程中一直被“什么是愛、如何去表達(dá)”所困惑，其實(shí)一直以來(lái)他是殘缺的。而我們所有人，終其一生的努力，不過(guò)是像他們一樣修復(fù)人格中的自我殘缺。

我由衷的希望每個(gè)孩子都能成為父母的至寶，孩子可以親昵的在父母懷里打滾，撒嬌的說(shuō)著“爸爸媽媽我愛你們”，滿眼處盡是辛福而不是畏懼。多么希望在每天上學(xué)的早上，父母能摸著孩子的頭，滿懷欣慰的給予孩子一個(gè)溫柔的懷抱，說(shuō)出那抹不開面子的情話：孩子其實(shí)你是我這一輩子最大的驕傲。

我夢(mèng)到花兒再次在喀布爾街頭盛開，音樂再次在茶屋響起，風(fēng)箏再次在天空飛翔。我想我也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我變成了一個(gè)蜻蜓，穿過(guò)了家里的`晾衣架、濕潤(rùn)的田野、清澈的池塘，最后停在了那些年塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，我看到年少的我半蹲在地上二個(gè)小伙伴拉著我狂奔，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)歡樂聲充斥著整片天空。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇3

誰(shuí)是誰(shuí)的替罪羊——《追風(fēng)箏的人》讀后感1500字：

由卡德勒·胡塞尼所著的《追風(fēng)箏的人》以細(xì)膩深刻的筆觸描繪了富家少爺阿米爾與仆人哈桑在動(dòng)蕩的阿富汗社會(huì)中發(fā)生的恩怨情仇。背叛與救贖、家庭與友誼、戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)家緊密相聯(lián)，最終構(gòu)成體現(xiàn)人性、震撼心靈的故事。

這個(gè)故事讓我想起了勒內(nèi)·吉拉爾的《替罪羊》，勒內(nèi)·吉拉爾在這本書中對(duì)“替罪羊”的含義進(jìn)行了闡述：代人受過(guò)的無(wú)辜者，因集體矛盾對(duì)準(zhǔn)他而無(wú)法替自己辯護(hù)?？v觀《追風(fēng)箏的人》，無(wú)論是無(wú)限忠誠(chéng)又飽受不公的哈桑，還是在背叛與救贖中掙扎的阿米爾，包括譴責(zé)盜竊又不斷盜竊的阿米爾的父親，都是悲劇的主角，而誰(shuí)又是這一切的始作俑者，或者他們都只是替罪羊？！

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”哈桑的這一句話是對(duì)忠誠(chéng)最完美的詮釋。他把阿米爾當(dāng)作生命中最重要的人，他心甘情愿地為阿米爾做任何事情。哪怕是付出了自己的肉體和尊嚴(yán)，他也要追回阿米爾的風(fēng)箏；哪怕是背負(fù)盜竊的罪名，他也不肯說(shuō)破阿米爾的陷害；哪怕是付出生命的代價(jià)，也要保護(hù)阿米爾的家園！可是所有的付出并沒有獲得應(yīng)有的回報(bào)，只有嘲笑，只有背叛，只有栽贓陷害，只有顛沛流離，只有貧困饑餓，只有流血犧牲。哈桑的忠誠(chéng)和付出，與受到的不公和傷害，形成了極大的反差，阿米爾后來(lái)把這些都?xì)w罪于自己自私和懦弱的丑惡人性。

可是阿米爾的人生何嘗不是悲??？！作為一名富貴人家的少爺，雖然享受著優(yōu)渥的物質(zhì)生活，但他的一切都在被不斷地否定。他的出生似乎就是錯(cuò)誤的開始，因?yàn)榻o母親帶來(lái)了災(zāi)難，成為他自己不被父親喜歡的根源；他的文藝柔弱，被他父親認(rèn)為沒有男人氣概；他自恃是普什圖人，看不起是哈扎拉人的哈桑，卻發(fā)現(xiàn)父親對(duì)哈桑關(guān)愛有加；他面對(duì)哈桑的受辱選擇逃避，卻發(fā)現(xiàn)真正受辱的是自己的品行；他為了逃避內(nèi)心折磨，通過(guò)陷害逼走了哈桑，卻導(dǎo)致自己永遠(yuǎn)承受內(nèi)心的折磨！阿米爾長(zhǎng)久的愧疚苦痛其實(shí)并不比哈桑的苦難少上半分，即便為了救贖收養(yǎng)了哈桑的兒子索拉博，他也難以真正的釋然。這一切又該歸罪于誰(shuí)呢？！

阿米爾崇拜他的父親，一直在尋求父親的認(rèn)可，但是他的錯(cuò)誤處處都有著父親的影子。阿米爾與哈桑的關(guān)系就好像他父親與阿里的關(guān)系，阿米爾從來(lái)不承認(rèn)與哈桑是朋友，就像他父親從來(lái)不承認(rèn)與阿里是朋友；阿米爾和他父親都認(rèn)為盜竊是世上最大的罪，可是他盜竊了哈桑的父愛，就像他父親盜竊了阿里的妻子；阿米爾和他父親都希望通過(guò)救贖來(lái)尋求內(nèi)心的平靜，可是他們都窮盡了一生而不可得。

如果說(shuō)哈桑是阿米爾自私與懦弱人性的替罪羊，阿米爾又是他父親盜竊與贖罪陰影的替罪羊，那么阿米爾的父親就是一切罪惡的根源嗎？

事實(shí)上，阿米爾的父親勇敢、睿智，絕非一個(gè)無(wú)惡不作的小人。可是作為一個(gè)普什圖人，作為一個(gè)遜尼派教徒，世俗的力量讓他拒絕承認(rèn)阿里是他的朋友，拒絕承認(rèn)哈桑是他的兒子，哪怕他內(nèi)心飽受煎熬。古人說(shuō)：“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”，這是人社會(huì)屬性的重要體現(xiàn)。種族歧視和宗教歧視的濃厚氛圍，讓一個(gè)勇敢、睿智的人，背叛了友誼和親情，演繹了一出又一出的悲劇，醞釀了一杯又一杯的苦酒。所以，阿富汗社會(huì)的種族歧視和宗教歧視才是《追風(fēng)箏的人》一書中所有悲劇的始作俑者！

可這是最終的結(jié)論嗎？！社會(huì)是由無(wú)數(shù)的個(gè)體組成的，阿富汗社會(huì)的種族歧視和宗教歧視，也是由無(wú)數(shù)個(gè)體的偏見和歧視組成的。哈桑、阿里、阿米爾和他的父親都是種族歧視和宗教歧視的受害者，可是他們內(nèi)心對(duì)種族歧視和宗教歧視的認(rèn)可，又何嘗不是種族歧視和宗教歧視的推動(dòng)者！

那么，究竟誰(shuí)是誰(shuí)的替罪羊？！

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇4

看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感1300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說(shuō)來(lái)慚愧，許久沒有買書，更談不上細(xì)細(xì)地品讀一本書。這次交流讀書體會(huì)，推動(dòng)我重新拿起書本，促使我靜下心來(lái)認(rèn)真地去讀一本書。

這次我想和各位老師分享的書籍是《追風(fēng)箏的人》，是美國(guó)作家卡勒德·胡賽尼的作品。其實(shí)最早接觸這本書還是在學(xué)生時(shí)期，當(dāng)時(shí)也是我的大學(xué)老師推薦給我們的書籍。記得當(dāng)時(shí)看的時(shí)候還只是臺(tái)灣翻譯過(guò)來(lái)的版本，書名翻譯為《追風(fēng)箏的孩子》。因?yàn)槭欠斌w字，看起來(lái)比較費(fèi)力，所以只是囫圇吞棗粗粗地走馬觀花一番。說(shuō)實(shí)話，看完后并沒有什么感覺。后來(lái)一年前在網(wǎng)上無(wú)意中看到了這本書有了大陸版本，懷舊之余就買了一本，但是因?yàn)楦鞣N原因，買來(lái)后一直放在了書架上。因?yàn)橐涣髯x書心得，前一陣子就在書架上選擇了這本書，當(dāng)做是緬懷我的學(xué)生時(shí)代。不知是因?yàn)榘姹镜年P(guān)系，還是因?yàn)樽约喝松啔v的積累，這次看了這本書，使我產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。

《追風(fēng)箏的人》這本書以風(fēng)箏為線索，講的是男主人公阿米爾與樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的哈桑之間的故事，以追風(fēng)箏展開的故事情節(jié)，將友誼、贖罪、親情表現(xiàn)得淋漓盡致，我被書中的很多情節(jié)都感動(dòng)到了。阿米爾出生在阿富汗一個(gè)富裕家庭，哈桑是他的忠誠(chéng)仆人（但其實(shí)也是阿米爾同父異母的兄弟）。哈桑對(duì)阿米爾很好，什么事都愿意為他做。但在阿米爾心中，由于階級(jí)的關(guān)系吧，他始終沒辦法把哈桑當(dāng)作很好很好的朋友。哈桑在一次幫阿米爾追風(fēng)箏的過(guò)程中被幾個(gè)壞小孩欺負(fù)，阿米爾當(dāng)時(shí)是目睹了這一幕的，但是他并沒有勇氣挺身而出，阿米爾無(wú)法忍受自己的懦弱、不夠義氣帶來(lái)的折磨。于是事后阿米爾為了讓自己不要那么愧疚就騙父親說(shuō)哈桑是小偷，想辦法趕走了哈桑。阿米爾以為這樣做他就不會(huì)那么痛苦了，但是結(jié)果卻正相反。

成年后的阿米爾一直都被童年的回憶所喚醒，他的懦弱，他的自私一直折磨著他。他覺得自己必須做點(diǎn)什么來(lái)彌補(bǔ)哈桑。他從美國(guó)回到阿富汗，盡管那個(gè)時(shí)候他知道回阿富汗可能意味著死亡，丟掉性命（那時(shí)候阿富汗正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中）。但任何一個(gè)有良心的人都應(yīng)該那樣做的，愧疚感會(huì)讓一個(gè)懦弱的`人重新變得勇敢。他回到阿富汗發(fā)現(xiàn)哈桑已經(jīng)死了，但是找到了他的兒子。阿米爾帶著哈桑的兒子，替哈桑承擔(dān)起了一個(gè)父親的責(zé)任。阿米爾在與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭(zhēng)中找回了當(dāng)年的勇氣，對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，也為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒。其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要能夠真心悔改，我覺得沒什么錯(cuò)誤是不可原諒的。人生是一個(gè)過(guò)程，有痛苦有快樂，在命運(yùn)的安排下，我們追逐著生命中的那一只風(fēng)箏，在幸福與痛苦的反復(fù)交替中漸漸地感悟著生命的真諦。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇5

《追風(fēng)箏的人》讀后感1500字！

重新讀了一遍《追風(fēng)箏的人》這本書，似乎與以前得到了不同的見解。

在兩年前，我初次習(xí)讀這本書，還是在閱讀課上，在起初我對(duì)于追風(fēng)箏讀概念是一種娛樂，書的封面是金黃色的傍晚，一個(gè)風(fēng)箏的影子飄動(dòng)。起初以為像是小說(shuō)一般寫童年的事，事實(shí)上并非如此。當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候還有些不太明白，只覺得書中的主人公不斷的奔波，結(jié)局其實(shí)是可憐的。

在討論書中所發(fā)生的故事前，我已經(jīng)對(duì)文中的人物有了新的見解。

首先書中的主人公阿米爾，他出生在阿富汗首都的富人家里，而文中阿米爾的性格，其實(shí)是儒弱的，不敢承擔(dān)責(zé)任，不愿保護(hù)與自己形影不離的阿桑，不斷隨著父親逃亡，而這也許也是他能夠活到最后的原因。其次是阿桑，在文中他是一個(gè)勇于犧牲堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論如何都保護(hù)著“主人阿米爾”。其實(shí)事實(shí)上，他是阿米爾父親的私生子，他對(duì)比于阿米爾是堅(jiān)強(qiáng)的，但是由于身份卑微，所以一直備受欺凌，他也只能默默忍受。最后結(jié)局十分可憐，慘死于阿富汗的種族歧視的槍下。而阿米爾的父親，他一直以來(lái)的原則都是盜竊是萬(wàn)惡之源，但是自己卻偷偷生下私生子阿桑。事實(shí)上他盜取了的是對(duì)阿里的忠誠(chéng)，和阿里的妻子生下了阿桑，而他卻向阿米爾隱瞞了真相。但是為此，他渴求得到救贖，為自己的罪行彌補(bǔ)，一生都在行善，因此取得了人們的尊敬。父親一直更加喜歡阿桑，阿桑就像他的勇敢忠誠(chéng)一樣，而阿米爾的儒弱與逃避欺騙就像是他最黑暗的那一面，他無(wú)法接受那些罪惡。

文章講的是種族、階級(jí)之間的歧視，并且對(duì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂，民不聊生，人人都希望保命，以強(qiáng)欺弱的社會(huì)情況進(jìn)行了批判。美好與悲劇，人心的成長(zhǎng)，人性和救贖。文章的開頭，追風(fēng)箏是一種游戲，阿米爾為了贏得比賽，為父親爭(zhēng)光，而阿桑則是一名優(yōu)秀的追風(fēng)箏者。阿米爾切斷了別人的風(fēng)箏，而追風(fēng)箏的人追到了風(fēng)箏，那風(fēng)箏就歸他所有。而阿桑追到風(fēng)箏時(shí)，卻被惡霸阿塞夫等人圍住，阿桑為了阿米爾不愿意交出風(fēng)箏，這一切，阿米爾看在眼里，而阿桑也發(fā)現(xiàn)了阿米爾。但是阿米爾儒弱的內(nèi)心告訴自己，阿桑是下人，并且還要求自己的父親將其驅(qū)趕，而阿桑對(duì)這一切看在眼里，自己卻忍受這一切。后來(lái)為了逃難，父親帶著阿米爾逃亡美國(guó)，留下父親的商業(yè)好友拉辛汗看家。

而在故事后半段，拉辛汗患了絕癥，他給阿米爾打電話，告訴了阿米爾阿桑一家慘死，留下了一個(gè)兒子。而阿富汗起初是拒絕的，他依舊是那么的儒弱，不敢面對(duì)當(dāng)年。而當(dāng)他得知阿桑其實(shí)是他同父異母的兄弟，他父親的私生子以后，他決定回到阿富汗。他知道了阿桑的兒子索拉博被阿塞夫控制，而阿塞夫也成為了一名軍官。這一次阿米爾再也沒有表現(xiàn)的儒弱，面對(duì)阿塞夫的鋼鐵圈套，他為了贖走索拉博，忍受這阿塞夫的摧殘，最后索拉博使用彈弓擊中了阿塞夫的眼鏡導(dǎo)致他失明，最后獲救。在最后，阿塞夫帶著索拉博前往美國(guó)，而索拉博無(wú)法被證明是孤兒，住進(jìn)了孤兒院。索拉博懼怕，儒弱的性格卻像阿米爾曾經(jīng)，但始終郁郁寡歡，還尋短見。而全文末尾，阿米爾帶著索拉博到了美國(guó)，又一次開始追逐風(fēng)箏，終于在索拉博的臉上露出了笑容。

故事的名字叫作“追風(fēng)箏的人”，而文章只在故事開頭和結(jié)尾出現(xiàn)了追風(fēng)箏游戲。開頭風(fēng)箏在文中其實(shí)代表著自由，追逐著，期盼著父愛，阿米爾出生之際，他的母親死亡，這是導(dǎo)致阿米爾儒弱的一個(gè)原因。同時(shí)也代表了與阿桑的關(guān)系，互相追逐。結(jié)尾的風(fēng)箏，阿桑的兒子最后在阿米爾的保護(hù)下露出了笑臉，代表著阿米爾最后的救贖，最后阿米爾的堅(jiān)強(qiáng)，保護(hù)索拉博是因?yàn)樗前⑸５膬鹤印?/p>

風(fēng)箏，在文中就像是主人公遇到的種種困難，最后將自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)彌補(bǔ)。文章風(fēng)箏也代表著脆弱。全文注重細(xì)節(jié)，揭露了一個(gè)個(gè)丑惡的罪惡，而這些罪惡的結(jié)果，往往是血的代價(jià)。就像是為什么阿米爾的父親拼命希望得到救贖。一切的罪惡，永遠(yuǎn)會(huì)得到報(bào)應(yīng)。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇6

我對(duì)阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國(guó)家和他們的歷史毫無(wú)興趣，對(duì)我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個(gè)故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我并沒準(zhǔn)備好接受一個(gè)平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無(wú)憂無(wú)慮的追逐風(fēng)箏。

所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈?？偸橇x無(wú)反顧的站出來(lái)保護(hù)，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。

當(dāng)阿米爾問(wèn)哈桑為什么確定自己一定會(huì)知道被切斷繩線的風(fēng)箏的掉落地的時(shí)候，哈?？隙ǖ膶?duì)阿米爾說(shuō)，我就是知道，然后反問(wèn)，我什么時(shí)候騙過(guò)你。阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒有騙過(guò)我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定，然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個(gè)人心中那個(gè)潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對(duì)方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

然而事實(shí)上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開來(lái)，盡管他們是親密無(wú)間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。無(wú)論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國(guó)王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會(huì)分給他們的面具。

我們少年的時(shí)候，總是意氣風(fēng)發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長(zhǎng)談。那是在我們其樂融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場(chǎng)景，然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時(shí)刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。

于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候，他選擇沉默和逃避;與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽到這句話不但沒有一點(diǎn)激勵(lì)也沒有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。

即使是存在這樣的問(wèn)題，《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說(shuō)。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫得生動(dòng)而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生和人性的復(fù)雜。

誰(shuí)敢真的站出來(lái)舉起右手發(fā)誓，我從來(lái)沒有辜負(fù)過(guò)任何一段純粹的友誼，誰(shuí)敢真的抬頭挺胸說(shuō)自己對(duì)朋友忠心不二。

我們總是太自信，對(duì)友誼誤解，對(duì)自己的愛誤解，對(duì)不可能的事信以為真。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇7

追風(fēng)箏的人讀后感1000字：

《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書。我們?cè)谑罏槿艘苍S都曾犯下錯(cuò)誤，或多或少，或大或小，所以每個(gè)人都需要改正的機(jī)會(huì)和救贖的靈魂，也許我們能從這本書里找到答案。

下面請(qǐng)欣賞《追風(fēng)箏的人》優(yōu)秀讀后感范文。

就在這樣一個(gè)毫無(wú)預(yù)料的早晨，我讀完了這本書，這本在我書柜上放了很久，四個(gè)月了吧？從我找到這本書開始，斷斷續(xù)續(xù)將近四個(gè)月，我也許是被她奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被他的內(nèi)容，兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故事，那樣簡(jiǎn)單的概括，在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單的字里行間無(wú)法透露出故事中始終隱隱存在的巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過(guò)氣。

追風(fēng)箏的人在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎？為什么要追風(fēng)箏？原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)使出自己積蓄了一年的力量，來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，一只風(fēng)箏的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。

當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你身邊的敵人消滅光，你才能勝利。同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)和贊嘆。那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮聚集你一身，這在我看來(lái)是一場(chǎng)孩子們的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职忠驗(yàn)楦笎?，她只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“追風(fēng)箏”也相當(dāng)重要。當(dāng)你搶到一個(gè)最后被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利，于是哈桑便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮由此而引發(fā)，一切的一切悲傷的來(lái)源都在此慢慢浮現(xiàn)。

從翻開這本書開始，一直就覺得故事隱藏著讓人透不過(guò)氣的氣氛，身份的懸殊并不是導(dǎo)致哈桑悲劇人生的關(guān)系，相反我覺得，造成她悲劇人生最主要的原因是哈桑對(duì)阿米爾的絕對(duì)忠誠(chéng)和阿米爾對(duì)強(qiáng)權(quán)的懦弱。心態(tài)都是性格使然。

我們?cè)谑罏槿艘苍S都曾犯下錯(cuò)誤，或多或少，或大或小，所以每個(gè)人都需要改正的機(jī)會(huì)和救贖的靈魂，也許我們能從這本書里找到答案。小時(shí)候我們說(shuō)話直白，不經(jīng)考慮，按照自己的內(nèi)心去做事做人，我們漸漸長(zhǎng)大，懂得了體諒別人，換位思考。懂得了我們存在這個(gè)世界上，并不是為了我們自己，因?yàn)樵?jīng)的小時(shí)候的自己的自私殘忍，他走上了自我救贖，所以當(dāng)阿米爾成年，他回想起小時(shí)候的故事做法，內(nèi)心仍會(huì)受到折磨，不管別人是否在意，他需要給自己一次洗禮。

那一只風(fēng)箏帶著世間所有的美好象征飄向遠(yuǎn)方，我們要做的就是終其一生追逐它，它是我們生而為人的意義所在。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，遍體鱗傷還是會(huì)義無(wú)反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事。

阿米爾的“風(fēng)箏”雖然丟了，但他在多年以后還是通過(guò)自己的努力把它找回來(lái)了，而你的呢?你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風(fēng)箏”?在那飄蕩的風(fēng)箏上也有著一份對(duì)人命運(yùn)的掌控。不論因?yàn)槭裁?，也不論為什么，讓我們一起去追尋我們?nèi)烁竦摹帮L(fēng)箏”吧，一起去找回并將它好好保存，永不再丟失。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇8

胡塞尼的巨作《追風(fēng)箏的人》，給人不同尋常的震撼力，像一陣風(fēng)一樣，席卷了整個(gè)世界的排行榜。讀過(guò)這本書的人都會(huì)被他平實(shí)的筆法，理性真摯的情感，和跌宕起伏的情節(jié)所觸動(dòng)。小說(shuō)的情節(jié)跌宕而且耐人尋味，緊扣人心弦讓人讀起來(lái)就想一口氣把它吞下的感覺。讀完后，又如春風(fēng)沐雨，有陽(yáng)光撒在臉上那種溫暖，慵懶，舒暢之感。

小說(shuō)講述的是主人公阿米爾和家里仆人的兒子哈桑之間的故事。阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的，并被教育“喝同樣的奶長(zhǎng)大的就是兄弟”。然而，他們就這樣度過(guò)了和平，安靜的童年。但是，阿米爾和哈桑的關(guān)系卻不是平等的。應(yīng)該說(shuō)，在那個(gè)社會(huì)下，封建的意識(shí)已經(jīng)毒害了他的心，連小孩子的友情也被滲進(jìn)了尊卑的觀念。因此哈桑既是阿米爾的小伙伴，同時(shí)也是阿米爾的隨從。哈桑樸實(shí)、忠誠(chéng)、善良，他以一顆純凈，透明的心對(duì)待著自己的兄弟阿米爾。阿米爾也對(duì)哈桑視如己出，形影不離。兩個(gè)人相親相愛的度過(guò)了最為天真純潔的孩童時(shí)期。然而，在一次尋常的放風(fēng)箏比賽中，徹底顛覆了他們兩個(gè)之間的感情，讓他們逐漸遠(yuǎn)離對(duì)方。阿米爾參加了鎮(zhèn)上的風(fēng)箏比賽，但是獲得第一名必須追得最后一只被割斷的風(fēng)箏。在哈桑為其追獲風(fēng)箏的時(shí)候，遭到了惡勢(shì)力富家少爺?shù)钠哿韬蛡Α?/p>

阿米爾看到了自己的朋友受到了傷害卻怯懦的躲在角落里注視著發(fā)生在他面前的悲劇，不敢英勇地上前阻止并拯救自己的玩伴，過(guò)后因?yàn)樽约旱淖运胶秃ε赂在E哈桑，迫使他只能背井離鄉(xiāng)。這些自私的行為成為阿米爾心里永久的的一道刺。

人說(shuō)，時(shí)間能夠治療一切的疤痕，痛苦和所有不堪的情緒。然而，時(shí)間都沒有減輕阿米爾的負(fù)罪感，于是，阿米爾便生活在這種被愧疚掌控和侵蝕掉的人生中，開始了他漫漫長(zhǎng)路的救贖?！爱?dāng)時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)了很多個(gè)年輪，人們說(shuō)不堪的往事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)”，在動(dòng)蕩的年代里，阿米爾不得不背井離鄉(xiāng)逃到國(guó)外，很多年過(guò)去了，那個(gè)經(jīng)常寫故事給哈桑聽的阿米爾已經(jīng)成為了大作家，并結(jié)婚成家。但是，一個(gè)電話卻把所有的往事翻騰出來(lái)。哈桑竟然是阿米爾同父異母的兄弟，而哈桑這個(gè)名字把阿米爾再次帶回了自己的故鄉(xiāng)阿富汗去拯救那個(gè)自己兒時(shí)的玩伴哈桑的兒子。

阿米爾冒著危險(xiǎn)，用盡全力從宿敵手上拯救回哈桑的兒子后，感覺像是釋放了自己。很多年的石頭終于放下。曾為這件事情羞恥無(wú)數(shù)次的阿米爾終于可以坦蕩真誠(chéng)的做一次好人，彌補(bǔ)了之前所犯的過(guò)錯(cuò)。很多人認(rèn)為，阿米爾回去救哈桑的兒子是出于兒時(shí)純真的情誼和深厚的感情。但是，我卻認(rèn)為，是因?yàn)榘⒚谞栐?jīng)污穢了這份純凈的感情，所以才會(huì)冒著危險(xiǎn)回到家鄉(xiāng)，進(jìn)行自我的救贖?！緅T56W.CoM 檢討書大全】

我想，那是一種良心的覺醒和善良的驅(qū)使。一種深埋多年的負(fù)罪感讓他的生活陷入了灰色，雖然很多年過(guò)去了，時(shí)光在它的身上鋪上了一層厚厚的灰塵。但是風(fēng)一吹，所有的難堪又讓他無(wú)法忍受這樣自私懦弱的自己。阿米爾一生追逐的不是兒時(shí)的風(fēng)箏，而是那顆丟失的純真和商量，以及執(zhí)著的救贖。

作者最后寫道哈桑的兒子雖然被救出來(lái)了，但是他卻因?yàn)樗艿膫推哿?，?duì)生活失去了信心，一個(gè)只有十幾歲的人走上了自殺的道路。這樣情節(jié)暗示了，有些傷害是無(wú)法估量和彌補(bǔ)的，當(dāng)一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界失去了最簡(jiǎn)單的信心的時(shí)候，只能選擇自我救贖的道路。這是社會(huì)所迫，也是被這個(gè)時(shí)代的黑暗所侵蝕。

作者把阿米爾為追求生命的價(jià)值，做一次真的好人的救贖道路描繪的細(xì)膩而真摯，情節(jié)間的銜接合理貫通。讓整篇小說(shuō)在情節(jié)跌宕的過(guò)程中，又以一種符合常理的真摯感直入人心。有些情節(jié)有些尖利和酸楚，但是作者卻用結(jié)局和阿米爾的真誠(chéng)來(lái)平衡這些殘酷。

我不禁感慨，阿米爾當(dāng)時(shí)的怯懦不過(guò)是出于那個(gè)年齡的正常反應(yīng)，很多時(shí)候，在危急關(guān)頭的時(shí)候，我們也會(huì)表現(xiàn)出猶疑和慌亂甚至怯懦，這無(wú)關(guān)善良的丟失，但是阿米爾自責(zé)的不過(guò)是自己在迷途中不夠醒悟。但是，有些回憶注定是辛酸的，是無(wú)法補(bǔ)償?shù)摹５?，我們不能在一次次的錯(cuò)誤中迷失自己，至少要在錯(cuò)誤中得到改正，猶如阿米爾所說(shuō)的重新做回好人。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇9

今天，我讀了一篇文章，是魯迅寫的《風(fēng)箏》。

這篇文章寫的是在魯迅的故鄉(xiāng)，二月時(shí)，大家喜歡放風(fēng)箏。而魯迅向來(lái)不愛放風(fēng)箏，反而討厭放風(fēng)箏，認(rèn)為這是沒出息孩子的玩意。而他的小兄弟喜歡放風(fēng)箏。一見著風(fēng)箏就張著小嘴，呆看著空中發(fā)神。一段時(shí)間后，魯迅發(fā)現(xiàn)了小兄弟偷偷在雜物間里，用每天撿來(lái)的枯竹想做風(fēng)箏。魯迅一把抓斷一支翅骨，又把它扔到地下，踏扁了，傲然走出雜物間。當(dāng)魯迅中年時(shí)，看了一本書，說(shuō)游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤⑼婢呤莾和奶焓?。他才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)初的錯(cuò)誤。當(dāng)想去道歉時(shí)，小兄弟都已經(jīng)全然忘卻。

讀完后，我恍然大悟。游戲是兒童的天性，游戲可以使兒童健康、活潑。魯迅認(rèn)為放風(fēng)箏都是笑柄，可鄙的，在滿足中毀了弟弟苦心做的風(fēng)箏，但可想到這也毀了弟弟的童年樂趣，在嚴(yán)冬的肅殺中，場(chǎng)面更冷清了。中年明白時(shí)，才想起以前的愚昧、過(guò)錯(cuò)，想起不該毀了弟弟的風(fēng)箏。

最后，魯迅很想向弟弟挽回曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)。他想了很多辦法，送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，和他一同放，但是，早已有了胡子的兄弟倆還能回到童年嗎?魯迅又想，等弟弟說(shuō)：“我可是毫不怪你啊!”心才輕松了?？墒牵艿芎敛挥浀卯?dāng)初的事了。

現(xiàn)在，兒時(shí)的回憶，帶著悲哀印在魯迅的腦海中，嚴(yán)冬，給作者寒威和冷氣……

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追風(fēng)箏的人讀書筆記

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的追風(fēng)箏的人讀書筆記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇1

六年三班王富成

《風(fēng)箏》一文中魯迅的弟弟同其他孩子一樣，喜歡放風(fēng)箏，家中沒錢，他就在后園拾枯竹，然后到雜物間去，用一根根枯枝紡織著他的夢(mèng)想，而當(dāng)就快完工的時(shí)候，魯迅推門而入，霎時(shí)間，所有的幻想與憧憬都破滅了，而魯迅還自以為是的用絕對(duì)的權(quán)威和壓倒性的力量把風(fēng)箏破壞了，然后傲然走出。只留弟弟一人與他被毀的風(fēng)箏在屋里，當(dāng)時(shí)弟弟的心中是有多么大的悲傷和憤恨啊！一個(gè)孩子的天真就像那支翅骨一樣被折斷了，他絕望了，精神**殺了，童年的快樂一去無(wú)返，難道這就是正確的嗎？

一個(gè)孩子的心，從初春到初冬，希望也破滅了。

魯迅在若干年后才知道游戲是孩子最正確的行為，玩具是兒童的天使。但他想彌補(bǔ)弟弟的童年，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間一去不復(fù)返，弟弟的童年也在他的困惑下永遠(yuǎn)結(jié)束了。弟弟的童年被哥哥在那個(gè)雜物間，永遠(yuǎn)地折斷了。

在人生中，隨著年齡的長(zhǎng)大，唯有童年那段時(shí)光是毫無(wú)壓力，輕松快樂的，而倘若連童年不能讓孩子盡情地玩的話，那么人生又何能說(shuō)是圓滿的呢？大人自以為是，而殊不知他們是做了一件多么荒唐的事，在孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，他們遲早會(huì)因此而悲哀，為此而反省。

一個(gè)風(fēng)箏和一顆快樂的心

六年四班任建敏

風(fēng)箏，一種耳熟能詳?shù)臇|西，可以說(shuō)它陪伴著孩子度過(guò)了童年最寶貴、最快樂的時(shí)光，是孩子們最好的玩伴。

兒童時(shí)代，正是快樂的時(shí)代，懷著一顆純潔而又天真的心靈，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，而游戲，則是讓快樂心靈的釋放。真正的追求，是對(duì)新事物的嘗試和向往。

在我們的生活中，我們可能也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：看到同學(xué)們有新奇的玩具，我們?nèi)滩蛔∠肟纯础⒚幌?、看一些我們沒試過(guò)的新游戲，我們?nèi)滩蛔∠爰尤氲酱蠹业男辛兄衼?lái)，和大家一起玩。

但是，我們有沒有被拒絕過(guò)呢？那時(shí)候，我們或許是生氣的、難過(guò)的，又或是煩悶的、怨恨的。但作者的弟弟沒有，他只是隨著時(shí)間的推移忘記了，但這件事深深地印在了作者的心里。

雖然小弟弟已經(jīng)忘了，但筆者深感愧疚，對(duì)吧，為什么拒絕孩子做自己喜歡的事，為什么要把自己年幼的心綁起來(lái)？

游戲是快樂的根源。也許風(fēng)箏能帶來(lái)快樂的心。

孩子的心靈是無(wú)可比擬的

六年五班張振國(guó)

孩子的童心尚小，可卻散發(fā)著真誠(chéng)的光芒。

題記今日偶幸讀到了魯迅先生的文章《風(fēng)箏》作者用貼切的筆調(diào)，詳細(xì)的描寫了作者的小兄弟由于酷愛風(fēng)箏，瞞著作者偷做，可卻被作者損壞，給作者帶來(lái)了心靈上的負(fù)擔(dān)，可不少年過(guò)去了小兄弟竟毫無(wú)怨言，甚至已經(jīng)將此事忘卻。

筆者銷毀風(fēng)箏后，小弟并沒有氣憤地咒罵，而是完全忘記，沒有怨恨。多么簡(jiǎn)單的八個(gè)字，可這其中的飽含的感情是多么的濃重，兒時(shí)的回憶對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是珍重的。

善良、天真、無(wú)邪、淳樸……孩子的作為也許只是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作，可深藏其中的卻是那美好的心靈。

盡管我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，可拿起那些過(guò)去的玩具，那些記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成和的物件，那個(gè)“奧特曼”的風(fēng)箏還被我如數(shù)家珍藏了起來(lái)，拿起它，仿佛時(shí)間又回溯到了幾年前，微微一笑，聳聳肩，也許，我又應(yīng)該體驗(yàn)?zāi)峭嫱ち恕?/p>

孩子幼小的心靈是任何人都不可所及的。仰望窗外，藍(lán)天依舊是白云，但故事卻在我的腦海里揮之不去。夕陽(yáng)西下，轉(zhuǎn)眼間6年飛逝，愿我仍有一顆善良的童心。

讀《風(fēng)箏》有感

六年六班湯雨陽(yáng)

魯迅先生是我國(guó)偉大的革命家、思想家。陳先生的文章博大精深，充滿強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

《風(fēng)箏》一文講述了先生回憶兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏夢(mèng)虐殺，覺醒之后向弟弟道歉時(shí)，弟弟卻早已全然忘卻此事。“我”認(rèn)為風(fēng)箏是“沒出息孩子所做玩藝”，殊不知“玩具是兒童的天使”。舊社會(huì)的倫理道德和封建教育扼殺了他弟弟年輕式的風(fēng)箏夢(mèng)。

封建的思想促使“我”認(rèn)為那漫天飛舞的美麗風(fēng)景是孩子的庸俗與無(wú)知。以至于是討厭、鄙夷，對(duì)此更是不屑一顧，是不齒的。而當(dāng)?shù)艿軐?duì)此充滿好奇和喜愛時(shí)，也必然觸犯到了“我”不容侵犯的長(zhǎng)輩尊嚴(yán)，“我”怒不可遏的將弟弟美麗的風(fēng)箏夢(mèng)扼殺，夢(mèng)頓時(shí)被“我”撕碎，夢(mèng)化為泡影，美麗而遙不可及。

我想當(dāng)時(shí)弟弟是痛不欲生，“我”撕碎的不僅是弟弟的風(fēng)箏夢(mèng)，更撕碎了弟弟孩童時(shí)本該有的天性。

多年后，“我”覺悟了，“我”終于懂了那個(gè)本該屬于弟弟的夢(mèng)，用成年人的眼光看似可惡的玩藝，其實(shí)在孩子眼中是那般美好，那般美麗。我也明白當(dāng)時(shí)我的做法是多么殘忍和無(wú)知。那就是占據(jù)孩子的純潔心靈，剝奪孩子的權(quán)力。

當(dāng)“我”向弟弟表達(dá)歉意時(shí)，而弟弟的善良，使他不曾記得，比起此事，弟弟的忘卻才更加令“我”自責(zé)、后悔。

這篇文章中充滿了哀傷與惆悵。對(duì)弟弟的遺忘，可以反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建、黑暗、所謂的倫理道德，以及在精神上殺害孩子的不平等的封建禮節(jié)。

昨天是魯迅逝世80周年。今天的文章觸動(dòng)了我的心，但我怎么能把它都說(shuō)出來(lái)。愿先生的思想如溫暖明媚的光輝灑遍人間。

騰飛的風(fēng)箏，蘊(yùn)藏的情

讀《風(fēng)箏》有感

六年一班苗之碩

愛與恨總是有一種寄托，但這種寄托關(guān)系到這兩個(gè)人的命運(yùn)。兄弟們，有父子，無(wú)論你愛他還是傷害他。而愛——都是存在的，情，也是永恒的。本文中，魯迅先生與他的弟弟的愛就在這騰飛的風(fēng)箏中。

本文敘述的是1925年，魯迅先生從第一人稱的角度，向我們講述了他風(fēng)箏中的長(zhǎng)久之計(jì)的故事。在十多歲時(shí)，作者因鄙視自己的弟弟玩風(fēng)箏，所以他從不許弟弟放，在發(fā)現(xiàn)弟弟自己在做風(fēng)箏時(shí)，作者無(wú)情的踩扁了風(fēng)箏，扼殺了弟弟的愛好，在多年后向弟弟道歉時(shí)卻得到了無(wú)怨的恕。

而最令我感受深刻的一個(gè)片段莫屬多年之后，作者因童年的往事再向自己的弟弟道歉時(shí)，并沒有被責(zé)罵，也沒有聽到原諒的聲音，而是一種最令人難以接受的——無(wú)怨的恕。作者再次在這嚴(yán)冬的肅殺中沉默了……在魯迅先生看來(lái)，他得到一次責(zé)罵或聽到一聲原諒莫屬最幸福的事了，而自己的弟弟卻用全然忘卻，用那毫無(wú)怨恨的語(yǔ)氣應(yīng)答兄長(zhǎng)的詢問(wèn)，用那無(wú)怨的恕讓作者陷入了沉默。這難道不是一種無(wú)言的愛嗎？

這難道不是一種無(wú)言的情嗎？多年前，作者殘忍地殺害了作者的愛好。很多年后，我弟弟撒謊了，記不起來(lái)了！這是多么的寬容，這是在天空中放風(fēng)箏，兄弟之間的感情。

蕭殺的冬季會(huì)扼殺過(guò)去的往事，卻怎樣也扼殺不了這痛苦的回憶，多年前，作者丟下高傲的背影離去。殘忍的冬季扼殺不了無(wú)怨的愛，殘忍的冬季扼殺不了寬容的情，殘忍的冬季永遠(yuǎn)也扼殺不了兄弟的心。

讀《風(fēng)箏》讀后感

六年七班宋淼

讀了《風(fēng)箏》這篇文章，讓我陷入了深深的沉思。與其說(shuō)這是一篇回憶性散文，倒不如說(shuō)這篇文章是專門寫給那個(gè)孩童時(shí)代的弟弟，是魯迅先生用來(lái)道歉、用來(lái)救贖的。

“那個(gè)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀?！蔽恼麻_頭就讓人讀出凄婉和悲哀。那種因悔過(guò)和愧疚而生的哀傷，久久地蕩漾在我的心頭。

風(fēng)箏本是孩童的玩具，快樂而美好的玩具，但在那個(gè)很多年前的北京的冬日，魯迅獨(dú)獨(dú)不喜歡孩子們喜愛的風(fēng)箏，他認(rèn)為那漫天飛舞是孩子的庸俗和無(wú)知。當(dāng)還是童齡的弟弟看著那些可以帶著靈性飛上天空的魯迅的討厭物時(shí)，魯迅帶著那種不容侵犯的長(zhǎng)輩尊嚴(yán)將那只可以飛翔的翅膀折斷了！“論長(zhǎng)幼，論力氣，他都是敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望的站在小屋里。

”讀到這里，我的眼前出現(xiàn)了那個(gè)可憐、惶恐的孩子的臉，那是一張多么期待能夠得到屬于自己童年快樂的臉，而那個(gè)美麗的夢(mèng)在一陣惶恐不安中被折斷，那是一種怎樣的心痛？那是在奪取了一個(gè)孩子渴望已久的美麗的夢(mèng)的殘忍，那是在褫奪一個(gè)孩子的美麗的心靈啊！弟弟驚呆了，因了這些，所以才有了這一番的令人默然震動(dòng)肝腸的痛苦。

彼時(shí)的魯迅深深感受到了弟弟對(duì)于長(zhǎng)者的畏懼，以至于成年之后回想起來(lái)，魯迅才懂了，那風(fēng)箏是我們用成年人的眼光看似庸俗的美麗！他感覺到了那種愧疚是對(duì)自己的懲罰。

人在無(wú)知的時(shí)代總是會(huì)犯下很多錯(cuò)誤，有一些日后意識(shí)到它曾經(jīng)帶來(lái)的傷害，也已晚了， 無(wú)法彌補(bǔ)。也許那人早將這事遺忘，既然忘卻了，又何來(lái)原諒呢？魯迅先生卻僅僅因?yàn)椤安辉浀谩保惺苡朗赖幕诤蕖?/p>

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇2

所有的曾經(jīng)都是經(jīng)過(guò)虛偽蹣跚過(guò)來(lái)的。花開，一個(gè)美麗卻虛幻的詞語(yǔ)。稚嫩的夢(mèng)想守護(hù)著那脆弱的生命。我的花兒啊，在絢爛盛開中，結(jié)束了一生無(wú)聲的命運(yùn)。結(jié)局是……

花兒永遠(yuǎn)都是渴望著得到贊美，可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出，用花香去渲染那奮斗的感慨，沒想到等待他們的只是無(wú)情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具，他們都是天使的化身。

今天無(wú)意在茫茫書海中尋找到了一本書，這本書，正是我朝夕期盼的心聲。或許，很少有人能夠真正理解一個(gè)平凡人的痛楚。我會(huì)相信命運(yùn)，我更相信自己可以改變命運(yùn)。而這本書卻告訴我了一個(gè)注定的命運(yùn)。在冗雜世界里的紛繁，習(xí)慣了一切的美好，如今還要再次溫習(xí)那些支離破碎的情感，想挽救，只因?yàn)槔⒕巍?/p>

這本書的名字是《追風(fēng)箏的人》，可能因?yàn)檫@本書的故事情節(jié)太坎坷，所以我無(wú)法用一顆平靜的心，一顆享受的心去品味這本書真正的韻味，品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進(jìn)了那個(gè)糾結(jié)的故事。去用心評(píng)價(jià)每一個(gè)人物帶給自己的種種思考。我想，這本書最好的地方在于它不做作，讓讀者真正的感受到來(lái)自異域的不公。我?guī)е鴿M心的沉重，靜靜的融入到了那一個(gè)世界里，那是一個(gè)被人遺忘，卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個(gè)富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個(gè)人物也是這本書的主要人物。哈桑總是百依百順的對(duì)待阿米爾?？墒前⒚谞枮榱瞬┑酶赣H全部的愛，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開了服務(wù)了很多年的地方。他們的付出，沒有得到任何的獎(jiǎng)賞。留給他們的只是無(wú)盡的遺憾。或許吧，遺憾還沒有結(jié)束。甚至是一輩子的事情，誰(shuí)也無(wú)法知道他們的遭遇……在別人眼中，他們不僅是仆人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇3

也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

讀《追風(fēng)箏的人》這本書讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。

小說(shuō)開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

阿米爾從小生活在阿富汗一個(gè)富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個(gè)同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對(duì)阿米爾忠心耿耿，無(wú)論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。在阿米爾遭受壞孩子的欺負(fù)的時(shí)候，他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀。

在阿富汗，一直都有冬天賽風(fēng)箏的傳統(tǒng)，并且按照慣例，那些被擊落的風(fēng)箏可以被看作是勝利者的獎(jiǎng)賞，哈桑聰明機(jī)靈，是個(gè)追風(fēng)箏的能手。某年冬天賽風(fēng)箏阿米爾知道他肯定能順利完成任務(wù)，他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來(lái)戰(zhàn)利品，可哈桑遲遲沒有回來(lái)，阿米爾只好出去尋找?？蓞s在找到哈桑的那一刻驚呆了。原來(lái)，追到風(fēng)箏的小哈桑遇到了麻煩：正被幾個(gè)曾經(jīng)找過(guò)阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對(duì)方逼迫他拿出風(fēng)箏，而哈桑不愿意，于是，勢(shì)單力薄的他因此遭受了自己人生最大的恥辱！而即使在這樣，他死命地保護(hù)好那只被擊落的風(fēng)箏。——?dú)埧岬囊磺?，站在巷口的阿米爾全部看在了眼里，可是，他卻沒有勇氣上前制止！

那次事件之后，阿米爾內(nèi)心就開始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對(duì)不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對(duì)朋友的忠誠(chéng)。這樣的感覺一直把他壓不過(guò)氣來(lái)，終于，他在父親面前撒謊說(shuō)哈桑是小偷，讓父親趕他走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無(wú)怨言地承認(rèn)了。雖然父親執(zhí)意留下他，他還是黯然地離開了。

幾年之后，阿米爾隨父親去了美國(guó)，先前優(yōu)越的生活沒有了，在美國(guó)的日子，他們過(guò)的很窘迫，可父親還是一貫地有擔(dān)當(dāng)，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學(xué)業(yè)，開始工作，戀愛，結(jié)婚，直到父親去世。對(duì)他而言，平淡的生活正好是他用來(lái)淡忘過(guò)去回憶的良方。

父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟！回到阿富汗，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個(gè)小侄兒，決定替哈桑承擔(dān)做父親的責(zé)任。跟哈桑的兒子談到他父親追風(fēng)箏的時(shí)候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬。他帶著哈桑的小兒子一起去放風(fēng)箏。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來(lái)……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。因此，我們都要珍惜眼前的一切。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇4

《追風(fēng)箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說(shuō)，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說(shuō)。《追風(fēng)箏的人》于2003年上海人民出版，卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國(guó)。胡賽尼畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)系，現(xiàn)居加州?？ɡ盏隆崃⒅痉魅ッ稍诎⒏缓蛊胀癖娒婵椎膲m灰，將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人?！蹲凤L(fēng)箏的人》是他的第一本小說(shuō)，因書中角色刻畫生動(dòng)，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評(píng)，獲得各項(xiàng)新人獎(jiǎng)，并躍居全美各大暢銷排行榜，《追風(fēng)箏的人》已經(jīng)由夢(mèng)工廠改拍成電影。

《追風(fēng)箏的人》清新自然，以新寫實(shí)的筆法，訴說(shuō)著溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅僅展示了一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)民族的靈魂史，一個(gè)國(guó)家的苦難史。這部小說(shuō)流暢自然，就像一條清澈的河流，卻奔騰著人性的激情，蘊(yùn)含著阿富汗這個(gè)古老民族豐富的靈魂，激蕩著善與惡的潛流撞擊。因?yàn)檫@部書，讓世界了解了一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪的、默默無(wú)聞的阿富汗民族，這才是文學(xué)的魅力，也是這部小說(shuō)的藝術(shù)魅力。但是這部小說(shuō)不僅如此，他所以能夠吸引不同民族、國(guó)家的讀者，撼動(dòng)讀者內(nèi)心纖細(xì)的情感，那就是關(guān)于人性和人性的拯救問(wèn)題，這也是現(xiàn)代人類面臨的共同話題。其實(shí)，這部小說(shuō)的珍貴品質(zhì)，人性的救贖是這部小說(shuō)的核心價(jià)值。

任何一部成功的文學(xué)作品一旦進(jìn)入讀者視線，就具有了獨(dú)立客觀的意義，不管作者的主觀創(chuàng)作有沒有意識(shí)到那些意義的存在，并不能否認(rèn)它的客觀價(jià)值。風(fēng)箏是該書的靈魂，雖然只在小說(shuō)的兩個(gè)地方出現(xiàn)，卻蘊(yùn)含了豐富的意象，風(fēng)箏可以是愛情、親情、友情，更是作者對(duì)未來(lái)希望的象征。小說(shuō)的精妙之處在于跳出了一般個(gè)人與社會(huì)前臺(tái)背景的關(guān)系，跳出了人和社會(huì)那種互相影響的從屬關(guān)系，兒子與父親、人和祖國(guó)就像風(fēng)箏那樣，互相掙脫又互相糾纏，逃不出宿命的天空。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇5

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑被壞蛋阿塞夫侮辱，阿米爾目睹了全過(guò)程，但是由于內(nèi)心的懦弱沒有上前制止這一悲劇的發(fā)生，讓他內(nèi)心自責(zé)不已。哈桑一如既往的善良與忠誠(chéng)讓阿米爾更加痛苦，阿米爾選擇了以殘忍的偷竊罪名強(qiáng)加給哈桑最終逼走了他。不久之后，他和父親也逃到美國(guó)避難。

成年之后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己，在叔叔拉辛汗的請(qǐng)求下再次返回久違了20多年的故鄉(xiāng)，踏上了那條再次成為好人的路。命運(yùn)總是捉弄人，阿米爾的到來(lái)偏偏晚了那么一步，哈桑和他的妻子已經(jīng)被人殺害，獨(dú)留10歲的兒子索拉搏在恤孤院。為了贖罪，阿米爾踏上了尋找索拉搏的路。這條路并沒有想象中的容易反而極其坎坷，童年時(shí)發(fā)生的事情在索拉搏的身上再度重演。索拉搏被阿瑟夫侮辱，失去自由，阿米爾前去交涉被打成重傷，生死關(guān)頭索拉搏用彈弓射瞎了阿瑟夫的眼，救了阿米爾。也是從這時(shí)起，兩人的距離變得親近起來(lái)。阿米爾將哈桑是自己同父異母的兄弟的真相告訴了索拉搏并決定收養(yǎng)他?；孛绹?guó)的簽證卻極其困難，阿米爾的失諾讓索拉搏陷入絕望而自殺，雖然成功搶救過(guò)來(lái)但從此變得沉默，一言不發(fā)，希望時(shí)間能讓傷口愈合讓索拉搏的心里能夠再次充滿陽(yáng)光。

在小說(shuō)中，我最喜歡的人是拉辛汗，他是心靈最通達(dá)的人，作為阿米爾父親的朋友，他為他保守秘密，細(xì)心的照顧好阿米爾的虛榮心也同時(shí)贏得了哈桑的信任，在生命的最后時(shí)刻把真相還給阿米爾，也為阿米爾提供了一條寬恕自己的路。他是善良的人，敏感細(xì)心周到地照顧好身邊的每一個(gè)人。

阿米爾則是一個(gè)普通人，為什么這樣說(shuō)。因?yàn)槲覀兙褪前⒚谞栠@樣的人，或多或少的在童年或者青少年時(shí)期犯下一些錯(cuò)誤，大的小的，別人知道的或者只有自己知道的，處理好的的或者沒有處理好良心不安的。我們沒有哈桑那樣的絕對(duì)忠誠(chéng)與絕對(duì)寬容，我們只有一個(gè)普通的心靈，時(shí)而勇敢，時(shí)而懦弱，會(huì)為自己的懦弱感到不安和自責(zé)，也會(huì)在某一天勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。成長(zhǎng)的確不是一件容易的事情，父母的教育，個(gè)人的修養(yǎng)，生活的閱歷都會(huì)將我們塑造成獨(dú)一無(wú)二的人，希望那些因?yàn)槟晟贌o(wú)知犯的錯(cuò)都能夠得到救贖和寬恕，無(wú)論以怎樣的形式。

哈桑和他的兒子索拉搏是我最敬佩的人，他們的善良始終如一，即使是對(duì)待傷害自己的人。面對(duì)曾經(jīng)受到的傷害，他們默默承受卻表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕，依然懷有希望，依然熱愛生活。被迫傷害了曾經(jīng)傷害自己的人卻擔(dān)心自己是否會(huì)下地獄，這般信仰與善良令我肅然起敬。只是最讓我感到失望的是：好人并不能得到好報(bào)，他們從來(lái)不針對(duì)任何人，卻總是受到莫名的欺侮。難道真的是人善被人欺？

很多時(shí)候我們往往高估了真相的殺傷力，也更是低估了謊言的影響力。也許，坦白并不是一個(gè)糟糕的決定，至少，知道真相后做出的選擇不會(huì)讓親情，友情，愛情因?yàn)樯埔獾闹e言而失之交臂，反而讓彼此的情誼因?yàn)槎枚兊酶诱滟F。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇6

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍―《追風(fēng)箏的人》讀后感這本書大約是在高一時(shí)看的，也許是因?yàn)闀癟he Kite Runner”和封面上那個(gè)躲在圍墻后面的男孩吸引了我，或是書本背后的書評(píng)吸引了我，我買下了它。之后卻在手邊放了不短的一段時(shí)間，一日的午后，我完成了所有的作業(yè)，電視又沒有好看的節(jié)目時(shí)，我拿起了它，而且立刻被故事的內(nèi)容和之后的發(fā)展產(chǎn)生了興趣，幾乎沒有釋手速度的看完了它。幾天前，我下載了同名的電影來(lái)看，當(dāng)初看完書后的悲傷、震撼和感動(dòng)全部回來(lái)了，我想它對(duì)于我來(lái)說(shuō)不只是一本書、一部電影，或許還曾在高一時(shí)對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很重要。什么是一本好書呢，我想，不管怎樣，這本書能有一刻打動(dòng)你我，就夠了。斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。也相當(dāng)重要，對(duì)追風(fēng)箏的人來(lái)說(shuō)，最大的獎(jiǎng)勵(lì)是在冬天的比賽中撿到最后掉落的那只風(fēng)箏。那是無(wú)上的榮耀，人們會(huì)將其掛在壁爐架之下，供客人歡欣贊嘆。多年過(guò)去，“我”曾見到無(wú)數(shù)家伙參與追風(fēng)箏，但哈桑是我見過(guò)的人中最精此道的高手。十分奇怪的是，在風(fēng)箏跌落之前，他總是等在那個(gè)它將要跌落的地方，似乎他體內(nèi)有某種指南針。

對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)，追風(fēng)箏是一場(chǎng)交流或者游戲，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的阿米爾，這具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎?，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！當(dāng)哈桑為了阿米爾去追那只風(fēng)箏時(shí)，故事的第一次高潮來(lái)到了，這也是后來(lái)多年故事的發(fā)展主線，“我”一直在為過(guò)去所干的事而后悔和難過(guò)，阿米爾對(duì)于哈桑的歉意有多深不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直承受著煎熬，對(duì)于一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō)，那樣的事情他不會(huì)處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的“奉獻(xiàn)精神”，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用再受到良心的譴責(zé)了，但當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，他只是懦弱的想要逃避，哈桑卻一直在勇敢的承擔(dān)。這本書里通篇充斥的是三個(gè)詞：懦弱、謊言、盜竊。懦弱是因?yàn)槲覀兲颖?，謊言是因?yàn)槲覀兲颖堋⒈I竊是因?yàn)槲覀兲颖?，逃避?zé)任、逃避正義、逃避受苦、逃避肉體受到傷害，我們面對(duì)著巨石、猛虎的時(shí)候，總認(rèn)為采取繞開它們這一辦法，能讓我們活得更容易。

可怕的是，這巨石不是實(shí)際意義上的巨石、猛虎不是具體意義上的猛虎，它們不過(guò)是大千世界各總劫難的代名詞，它們審判你的內(nèi)心。阻擋你前進(jìn)，但它們會(huì)在你繞過(guò)它們之后，如同幽靈一般偷偷爬到你的背上，沉沉地壓著你。然后你在自己的生命道路上沉沉前進(jìn)，讓你走得越來(lái)越累，不知不覺中，我們便成了懦弱和謊言的傀儡。我們長(zhǎng)期處在這個(gè)日漸冰冷的社會(huì)，雖然不乏人性的溫暖，但越來(lái)越多被媒體新聞揭發(fā)的違背人性的事情使我們也麻木了，所以我們對(duì)于挖掘普遍人性和贖罪的題材總是很感興趣。這類型的小說(shuō)中往往沒有壞人，只有正常人的另一面，在某種特定的環(huán)境中爆發(fā)出來(lái)，造成了很悲劇的后果。我們迷戀這種故事，就是迷戀自己內(nèi)心的這種可能性，迫不及待地要去追索可能的后果，可能的答案和可能的救贖。通過(guò)主人公的救贖找到自己的救贖，或者至少是情緒的宣泄。故事的主人公阿米爾正是這么一個(gè)有缺點(diǎn)和另一面的小男孩。

他雖然養(yǎng)尊處優(yōu)，生在一個(gè)大富之家，有一個(gè)英雄父親和一個(gè)名門閨秀的母親，但是卻不乖戾驕橫，不喜歡暴力。父親的助手甚至這樣評(píng)價(jià)他：“缺了卑劣的個(gè)性”。這么一個(gè)好孩子卻也有人性的弱點(diǎn)，他逃避、懦弱、背叛了為他赴湯蹈火的朋友，哈桑為了阿米爾努力做到最好的一切，他遭受侮辱卻守口如瓶，愿意以個(gè)人承受這一切，但是他沒有想到的是，他一心維護(hù)的少爺阿米爾目睹了這一切，并選擇了做一個(gè)和他完全不一樣的人――一個(gè)懦夫，拋棄了朋友自己逃走了。

阿米爾從這件事情上看到了自己和哈桑永遠(yuǎn)無(wú)法消除的差距，其實(shí)這是人人格上天生的優(yōu)劣，他也看到了父親更鄙薄他而看重哈桑的理由。而經(jīng)歷大劫以后的哈桑卻表現(xiàn)出更偉大的隱忍與寬容，所以阿米爾的另一面爆發(fā)了。當(dāng)上帝認(rèn)為這么多年阿米爾的良心譴責(zé)足夠了后，他給了阿米爾獲得救贖的方式，將哈桑的兒子留給了阿米爾讓他去保護(hù)，同時(shí)我也懂得了無(wú)論怎樣偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤與罪行不能作為評(píng)判人的絕對(duì)依據(jù)，人是可以被救贖的。阿米爾最終完成了自我的救贖，他是幸運(yùn)的。書中的情感不僅僅是友情，不僅僅是親情，只要是能夠靜下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被作者柔軟、直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，只要靜下心，我們能感受到這一切。

《追風(fēng)箏的人》講述一個(gè)善良、慚愧、自救、安心的故事，復(fù)雜得讓人不相信的事實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事，那是在苦難中提升的至為寶貴的美好。當(dāng)我們已成年，會(huì)自我醒悟的時(shí)候，看了這本書，是作者一種善意的提醒，我們有理由相信作者給了我們一條再次成為好人獲得救贖的路。小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來(lái)，又回到了風(fēng)箏中去，也許這是最好的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇7

看完了追風(fēng)箏的人，講的是一個(gè)怎樣的故事呢？沒有良心的人不會(huì)痛苦，阿米爾有良心，他做了壞事，他痛苦。

為什么這本書對(duì)我觸動(dòng)這么大（我在期末考之后那一整天的自習(xí)的前四節(jié)課哭成傻x）？我自認(rèn)和阿米爾很像，自私并痛恨著自己的自私。

之前我養(yǎng)的倉(cāng)鼠腿骨折了（我猜測(cè)），我想把它送走，因?yàn)槲也幌肟粗廊?。媽媽說(shuō)：“我老的走不動(dòng)的時(shí)候你也會(huì)把我送走嗎？”我沉默。

那些把自己陷在陰影中的人是會(huì)被光所灼傷的，阿米爾恐懼著哈桑那“該死的忠誠(chéng)”，他送走了哈桑，但良心永遠(yuǎn)是無(wú)私的戒律官，它把人們的罪行緊緊勒進(jìn)靈魂，直到人們不停地贖罪，自己原諒了自己，靈魂才會(huì)被松綁得以喘息。

以及最后哈桑的兒子，自殺，浴缸里割腕。

人身上最重要的東西就是求生欲了，正直慈悲等等優(yōu)秀的品格一定要建立在有生命的人上，如果說(shuō)下葬是死刑，缺乏求生欲則是死緩。

我從很小的時(shí)候就知道我的人生不會(huì)太快活，死亡這種概念就像一種難以根除的疾病，我的人格被割裂為兩半：亮閃閃的那個(gè)追求著同樣金光閃閃的人生，他樂觀風(fēng)趣堅(jiān)定且自信，有很多想要的東西；灰蒙蒙的那個(gè)則認(rèn)為沒什么值得追尋，生命是一場(chǎng)有期徒刑，除了死亡他一無(wú)所求。

亮閃閃的那個(gè)每時(shí)每刻都要看護(hù)著灰蒙蒙的那個(gè)，避免他把剔骨刀插進(jìn)動(dòng)脈又或者感受一下從十三層到一層的空氣在兩秒中劃過(guò)耳畔。就像“24小時(shí)防止自殺看護(hù)”看護(hù)著哈桑的兒子。亮閃閃的那個(gè)很累了，我能感覺到。

但其實(shí)我腦中真正幻想的是自殺未遂而非自殺，這只是一種希望自己與眾不同的另一場(chǎng)自私欺騙吧，真糟糕。

最后，那個(gè)賣孩子的孤兒院院長(zhǎng)，為了避免十個(gè)孩子的死亡，他賣掉了一個(gè)孩子，避免一百個(gè)孩子的死亡，他賣掉了十個(gè)孩子。

正義很貴，道德很貴，誠(chéng)實(shí)很貴。保持完全的正義真的很難，特別在你沒有力量的時(shí)候。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇8

今天趁著暖暖的春風(fēng)，趕著“三八”婦女節(jié)的熱鬧氣氛，單位組織我們放風(fēng)箏，看著飛在天上高高低低的風(fēng)箏，我的心卻久久不能平靜，因?yàn)橛幸徊侩娪案‖F(xiàn)在我的腦海里——《追風(fēng)箏的人》。

《追風(fēng)箏的人》是馬克福斯特根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影，故事對(duì)焦在上世紀(jì)70年代生活在阿富汗的兩個(gè)孩子——12歲的埃米爾，以及他家的仆人哈桑，兩個(gè)人是感情很深的好朋友。由于都對(duì)風(fēng)箏有著難以抑制的喜愛，他們參加了斗風(fēng)箏大賽，而埃米爾因?yàn)楦赣H對(duì)哈桑過(guò)多的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)和對(duì)自己的冷淡失望，心中一直感到挫敗和不平，希望通過(guò)這次風(fēng)箏大賽來(lái)獲得父親的認(rèn)同和贊賞。他們最終贏得了斗風(fēng)箏大賽，然而在哈桑為埃米爾追回他們贏來(lái)風(fēng)箏時(shí)，遇到了一個(gè)來(lái)自于普什圖族的暴徒；埃米爾眼睜睜地看著哈桑被殘忍傷害，卻始終沒有勇氣走上去救他?；丶液蟀⒚谞枮樽约旱呐橙醺械阶员皯M愧，每天面對(duì)哈桑讓他內(nèi)心備受煎熬，為了自己眼不見為凈便誣陷哈桑偷了他的手表，讓父親趕走哈桑父子。

明知是莫須有，哈桑仍然一口承認(rèn)自己偷表，因?yàn)榘Ｃ谞柺撬男值?。盡管埃米爾父親愿意原諒他們，但哈桑父子仍然堅(jiān)持離開。兩人的友誼就此切斷，隨后埃米爾移民美國(guó)，帶著纏繞了自己一生的負(fù)罪感。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇9

讀魯迅，不僅是讀，更多是學(xué)。可學(xué)，光學(xué)他說(shuō)的仍不足，還要想，絞盡腦汁地想，想他為什么這么說(shuō)，為什么而說(shuō)。這樣以后，我發(fā)現(xiàn)他那些常人不甚理解的文字，他那些受人冷諷的發(fā)聲都帶著周樹人獨(dú)有的深沉與默嘆。

冬日的風(fēng)箏既是孩子的童年，也是他的童年，但因?yàn)轱L(fēng)箏，他毀掉了一個(gè)孩子的童稚，讓那童年隨風(fēng)箏一起消逝了。也許，不少人都有過(guò)這樣無(wú)名的犯罪史，親手訣別了其他人的風(fēng)箏，無(wú)形之中不聲不響地毀掉了某些人的重要之物，成為那光天化日之下耀武揚(yáng)威的英雄。

在得知真相后，那句我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書里，他用了一個(gè)詞不幸。無(wú)知中的冒犯若自認(rèn)為是榮光的，那真相畢露時(shí)，信念便會(huì)如同瀑布傾泄，高樓覆沒，恐怕對(duì)人而言都是如吊高索的驚懼了。得知真相，也就變成幸與不幸的交錯(cuò)坦白了，永遠(yuǎn)不知道那只風(fēng)箏的合理是不幸的，而知道了自己對(duì)那只風(fēng)箏犯下的過(guò)錯(cuò)亦可稱得上不幸之上的不幸。

人犯錯(cuò)都追求彌補(bǔ)與寬恕，可魯迅看得明白，因?yàn)樽非笫遣⒉灰欢ㄓ薪Y(jié)果的。過(guò)錯(cuò)不一定能彌補(bǔ)，而彌補(bǔ)不一定能換來(lái)寬恕，換來(lái)寬恕更不可說(shuō)明不留怨恨了。他說(shuō)：無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。那么對(duì)于無(wú)法寬恕的怨，作害者只得背負(fù)著，永遠(yuǎn)地懷罪著面對(duì)那張對(duì)他而言再不可挽回的面孔。使得人心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了，而且心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。若得到原諒，哪怕只是無(wú)意追討都令人如釋重負(fù)，可對(duì)于得不到的，若只說(shuō)不肯接受，那長(zhǎng)久的歉意中仍可以有一絲寬慰，因?yàn)楦菜y收，傷既已有了，痊愈也并非必然，可若根本沒有接受一事存在，無(wú)處可覓的傷會(huì)叫人永難忘卻，贖罪也變得沒有意義。

或多或少的人可以意識(shí)到這些，抑或不知所云，而對(duì)于后者，那黑褂一字胡的男人毅然決然要用他的字句擊中他們的心，促人深深自省他魯迅留下了這樣的悔恨，而仍血?dú)夥絼偟那嗄陚兊共槐啬敲丛陝?dòng)免了將來(lái)步他后塵。魯迅的寫作從不陳腔濫調(diào)，只用他飽滿的情感寫肺腑之言，他話不多，句子精而簡(jiǎn)，如他簡(jiǎn)樸的黑褂，又如他極富內(nèi)涵的一字胡。人們大多記得魯迅的刻薄的評(píng)論，知道他那穿人心骨的審視目光，可我卻覺得他的尖銳總是溫情的、良苦用心的。人總會(huì)犯錯(cuò)的，彌補(bǔ)的方法是可以多樣的，不過(guò)是很多錯(cuò)是不能原諒的，而為了盡可能避免自己陷入罪責(zé)中，在我們的一言一行中都該給予他人的風(fēng)箏一點(diǎn)理解的空間。

這是我從魯迅心里的風(fēng)箏明白的。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇10

今天的語(yǔ)文課是魯迅先生的散文《風(fēng)箏》一課，這是一篇回憶性的散文。文章以風(fēng)箏為引線，對(duì)“我”粗暴對(duì)待小弟的言行，作了深刻的反思。同時(shí)對(duì)小弟這樣的人的不覺悟表示出深深的悲哀。這無(wú)疑是對(duì)封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。讀完文章才初識(shí)到魯迅的沉重，這是初中以來(lái)學(xué)的第一篇魯迅先生寫的文章，便感受到了許多的不同。開門見山地寫出了文章的主旨，對(duì)于精神虐殺的悲哀。

“灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。”這樣的景物描寫無(wú)不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào)，這便為下文的抒情做鋪墊，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。接著便想到了家鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，每逢放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，必然是楊柳已發(fā)芽，山桃多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。突然又是一個(gè)轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)已過(guò)，現(xiàn)處北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是嚴(yán)冬的肅殺，對(duì)于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風(fēng)箏上了，同時(shí)，我對(duì)文章的記憶也牽掛在那點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏上了，便有文章引出故事。

其后，長(zhǎng)篇幅的講述了魯迅對(duì)于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在他眼里看來(lái)，弟弟放風(fēng)箏的行為都是笑柄，可鄙的，因?yàn)樵谒J(rèn)為這是沒出息孩子所做的玩藝。一日，魯迅發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟苦心孤詣的躲在什物房里做風(fēng)箏，便在破獲秘密的滿足中毀掉了弟弟的風(fēng)箏，但沒想到，這同時(shí)也毀掉了弟弟的那童年的樂趣，換來(lái)了今生難以忘卻的悲哀與懺悔，這與寒心的天氣，冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應(yīng)?妙就在此，字字句句無(wú)疑更沉重了，更墮落了，更冰涼了。

之后，魯迅中年時(shí)，在一篇國(guó)外的講論兒童的書，頓時(shí)明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的過(guò)錯(cuò)，以前的麻木……此時(shí)，才會(huì)想起自己不應(yīng)該毀掉弟弟的風(fēng)箏，畢竟，玩是兒童的天性使然，魯迅開始意識(shí)到自己童年時(shí)代的缺失，缺失那顆童心，這也是造成他悲哀的原因，原來(lái)，這些年來(lái)，都被社會(huì)、繁重的思想埋沒了那顆本應(yīng)擁有的“玩世”童心，望著窗外，想到一去不復(fù)返，“心就開始不竟墮下去了，很沉重很沉重地墮著，墮著?！?/p>

最后，魯迅想到了許多挽回方案，送弟弟風(fēng)箏，“贊他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。——然而他其?shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了?！笨吹酱耍唤譃樽髡甙l(fā)一把同情之心，與絕望之情?；蚴乔蟮艿艿膶捤。扒蟆背鋈チ?，弟弟卻早已將此事淡忘，何再來(lái)什么“寬恕”?仿佛看到了往事的滄桑，許多的不應(yīng)該，一切的不應(yīng)該，將故時(shí)抹上了灰暗的煙云，刻上了崎嶇的劃痕……從迷茫中悔悟過(guò)來(lái)，現(xiàn)實(shí)又是給作者那般非常的寒威和冷氣……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了?我不知道，更不想知道。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇11

如果生活真的是一只風(fēng)箏，本質(zhì)上，它不是束縛你的線，而是讓你飛翔的線?？催@句話的時(shí)候正值我和家人冷戰(zhàn)時(shí)。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的糾紛，那些話不說(shuō)自然是相安無(wú)事的，只是家里人太愛管我，說(shuō)了又說(shuō)的話變得越來(lái)越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會(huì)把我弄煩的，一出口就像踩了炸彈，我會(huì)**，我知道我不應(yīng)該，但是我又犯了不該犯的錯(cuò)，然而我是個(gè)犟脾氣，無(wú)論如何都是不會(huì)向誰(shuí)低頭，媽媽只是無(wú)奈的、失望的看著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的數(shù)落，我明白······

翻開《自由風(fēng)箏》，“十四歲對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來(lái)?！编藕?，我從鼻子里哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧?！表樌沓烧碌卣f(shuō)出這就話，我不就是這樣的嗎?

時(shí)是證明，在潛意識(shí)里，我仍然知道我有時(shí)是叛逆的。

這是一個(gè)十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個(gè)乖小囡，順從長(zhǎng)輩，在學(xué)校里把老師的話當(dāng)成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺得心里有一種難以克制的沖動(dòng)，想要和母親吵架，想要和父親抗?fàn)帲胍c老師鬧別扭，想要對(duì)著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會(huì)覺得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺到他的桀驁不馴，沒有人再稱贊他是乖小囡了。有時(shí)，看著母親緊鎖的眉頭，父親無(wú)助的憤怒，尤其是祖母?jìng)牡臏I水，他的心也會(huì)隱隱作痛。

他的這些反思觸動(dòng)了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢?我又何嘗不是吶?很多時(shí)候，我們就這么僵持著，維持著一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無(wú)法呼吸，想被解救，家人們?cè)谕饷婧袈晣@氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒有勇氣去擦干它們，

缺乏的只是時(shí)間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來(lái)深吸一口氣然后說(shuō)“對(duì)不起”。

有一天他和他的兩個(gè)鐵桿朋友，長(zhǎng)腳和瓶蓋，互說(shuō)最痛恨的事情，三個(gè)人最終的中心思想出奇的一致，恨的都一樣，愛的也都一樣，恨受管束，愛自由。然而長(zhǎng)腳和瓶蓋都有令他羨慕的自由經(jīng)歷，在他眼里看來(lái)，自由的生活是在十四年中遙不可及的，于是這樣他就越發(fā)地厭惡自己備受管束的生活，覺得像是坐了十四年的監(jiān)獄一般。

明叔叔是他的鄰居。他是一個(gè)和藹可親的單身漢，擅長(zhǎng)做風(fēng)箏，沒有不良嗜好。他的精力和時(shí)間都花在風(fēng)箏上了。他總是叫男孩幫忙抬大風(fēng)箏，而男孩為這事卻是十分樂意的，于是總像是跟屁蟲一樣跟在明德叔身后，看著風(fēng)箏放飛。明德叔做了一只叫做“龍圖騰”的巨無(wú)霸風(fēng)箏，就在明德叔放起風(fēng)箏，眾人投向敬佩的目光切嘖嘖稱奇時(shí)，瓶蓋“悟”出了一番道理，他說(shuō)，風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，一點(diǎn)也不自由，一點(diǎn)也不瀟灑，總有一根繩子牽著它，他的一舉一動(dòng)都受到放風(fēng)箏人的監(jiān)視，命運(yùn)在別人手中緊攢著，它發(fā)出喲喲的叫聲，是在哭泣，在哀號(hào)，在悲鳴。

男孩覺得自己跟風(fēng)箏沒什么兩樣，活得窩囊，活得憋氣，活得不開心。

誰(shuí)也沒想到，瓶蓋引以為傲的一百本**，被父親付之一炬，當(dāng)天夜里，三人相約出來(lái)，相互安慰，瓶蓋的懊惱怨恨讓三個(gè)人的心越靠越近，他們商量著要流浪，離家，決定在十天的準(zhǔn)備之后實(shí)行流浪計(jì)劃。

第九天的放學(xué)，他跨進(jìn)了長(zhǎng)風(fēng)公園，去看明德叔放風(fēng)箏，不知怎么搞的“龍圖騰”

纏在了柳枝上，他一鼓作氣爬上樹丫，本是可以輕松地把風(fēng)箏解下來(lái)的，風(fēng)刮來(lái)，天空傳來(lái)喲喲的竹哨聲，他凝眸注視這在風(fēng)中翻動(dòng)的“龍圖騰”，突然間心里有了異樣感，想起瓶蓋說(shuō)的話，想起那喲喲聲本是痛苦的掙扎，為之一動(dòng)，便剪短了繩子，任憑風(fēng)箏飛走了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，成了天空中彩色的線。明德叔自然是失望傷心的，他頓時(shí)醒悟急得不敢說(shuō)實(shí)話，編造著搪塞的理由，明德叔一下子就看出了他的異樣，“你是不是想讓它無(wú)拘無(wú)束的遠(yuǎn)走高飛?”于是明德叔帶著他去尋找脫線的風(fēng)箏，他不敢相信自己的眼睛，風(fēng)箏變得粉身碎骨，五彩龍頭早已身首異處，扎進(jìn)爛泥塘里，歪嘴眼瞎丑陋無(wú)比。

他嚇哭了。他去找朋友，把事情一五一十地告訴了他們，瓶蓋用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪他，說(shuō)了一句人各有志便毅然決然地轉(zhuǎn)身向火車站，長(zhǎng)腳在猶豫中選擇了瓶蓋，他把十元錢和三十斤從家里偷來(lái)的糧票塞給了瓶蓋，他不能陪他們浪跡天涯，違背了三人的誓言，這也算是賠禮道歉了。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇12

很久沒有認(rèn)認(rèn)真真地去讀一本書了，花了近一個(gè)月的時(shí)間讀完了這本書，有些情節(jié)已經(jīng)不太清了，但追著風(fēng)箏的主人公阿米爾和哈桑的身影，依然歷歷在目。也把同名的電影也看了一遍，雖然通過(guò)影像呈現(xiàn)給我們的是生動(dòng)的人物、場(chǎng)景，但是通過(guò)文字的閱讀，才更能讓人感受那流露于字里行間的細(xì)膩感情——我喜歡墨香的味道，鐘情于心底的那份沉思，更被那時(shí)刻縈繞耳旁的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”觸動(dòng)，受益匪淺。

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩地勾勒了家庭與友誼，戰(zhàn)爭(zhēng)與流離，背叛與救贖，卻給我以震撼。

在阿富汗全民族的風(fēng)箏大賽上，沒有種族歧視，大家遵守著古老的比賽規(guī)則，和諧相處、盡情玩樂，最后一個(gè)能斗風(fēng)箏到最后，并能拾到最后一個(gè)斗下來(lái)風(fēng)箏的人那會(huì)是一種榮耀。風(fēng)箏大賽，一個(gè)系著兩兄弟情誼的比賽，一拉一松風(fēng)箏線，兄弟倆的情誼更加緊密。恍惚間，熱鬧喧囂的大街上，阿米爾說(shuō)：“哈桑，你怎么知道風(fēng)箏在那里落下呢？”哈桑自信地說(shuō)道：“阿米爾少爺，我就是知道?！焙┖┑拿纨嬐钢还缮禋?，卻很堅(jiān)毅。一個(gè)兔唇男孩高聲說(shuō)著：“阿米爾少爺，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，即使你讓我啃泥我也愿意?！薄暗牵⒚谞柹贍?，你愿意讓我啃泥嗎？”從此，一個(gè)久違的笑容便定格了今生。在少爺

阿米爾被其他氣焰囂張的富家小子欺負(fù)時(shí)，哈桑拿出彈弓挺身而出，這個(gè)兔唇男孩表現(xiàn)出極力護(hù)主的勇氣，令我為他們倆可貴的情誼而動(dòng)容（即使他們是仆人與少爺?shù)纳矸荩?。然而仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇椋黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝r(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音?？擅\(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑，最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。俄國(guó)人的侵入，使得阿米爾不得不與父親背井離鄉(xiāng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到了美國(guó)，生活窮困，父親在加油站找到了一份工作，而阿米爾開始了寫故事的寫作生涯，機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)了索拉雅，塔赫里將軍的女兒，并結(jié)為夫婦。在索拉雅家族的幫助下，阿米爾和父親的生活過(guò)的富足，但是父親由于操勞過(guò)度患疾而終。到后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，阿米爾從父親的朋友拉辛汗那里獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，那個(gè)小城鎮(zhèn)喀布什，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家拉辛汗，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場(chǎng)救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏

——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來(lái)……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。雖然那個(gè)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的兒時(shí)玩伴、朋友已經(jīng)隨著斷線的風(fēng)箏遠(yuǎn)去了，但他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

在每個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，只是這個(gè)夢(mèng)更多的時(shí)刻僅僅是夢(mèng)，做夢(mèng)是每個(gè)人的權(quán)利，但是真正的時(shí)刻，它僅僅存在于夢(mèng)里，只有在夢(mèng)里才會(huì)有救人于危難的勇氣。對(duì)于阿米爾，在面對(duì)哈桑的危險(xiǎn)境地時(shí)，選擇了退縮，是怯懦沒錯(cuò)。對(duì)于哈桑的疏遠(yuǎn)甚至是將其趕走，在我看來(lái)不僅僅是對(duì)于哈桑的愧疚，也許更多的是哈桑所受的傷害代表的是阿米爾的怯懦，無(wú)法承受便要逃離，這是人的本性，無(wú)可厚非。

哈桑是純真的代表，他的忠誠(chéng)是難能可貴的。這忠誠(chéng)的成分里不僅僅有仆人對(duì)于主人應(yīng)有的忠誠(chéng)，更多的是朋友間的高度的忠誠(chéng)。即使面對(duì)阿米爾的疏遠(yuǎn)甚至是誣陷時(shí)也僅僅是忠誠(chéng)的接受，保守秘密，無(wú)所怨言?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是他的承諾，即使受到傷害，依然無(wú)怨無(wú)悔。

看完全書，書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛情乍到時(shí)的浮躁不安；

失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。那一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是作為仆人的忠誠(chéng)也好，作為朋友的忠誠(chéng)也罷，都體現(xiàn)出了這個(gè)兔唇男孩哈桑對(duì)阿米爾的所有情感，讓人感動(dòng)。

也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回、救贖。“追風(fēng)箏的人”，對(duì)于哈桑追的不僅僅是風(fēng)箏，是那份承諾，那份感情；對(duì)于阿米爾，追的是童年，是那失落的童年?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”無(wú)論何時(shí)，這都是最動(dòng)人的句子，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，任滄海橫流。這是哈桑對(duì)阿米爾未曾改變的承諾，也是阿米爾對(duì)索拉博對(duì)哈桑發(fā)自內(nèi)心最堅(jiān)定的救贖。時(shí)過(guò)境遷，那風(fēng)箏依然高高地飛起，那么遠(yuǎn)，那么美……所有的遺憾，懺悔，恩恩怨怨，都隨風(fēng)飛走，只是這樣的一個(gè)聲音在空中久久回響：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”

追風(fēng)的箏人讀書筆記合集

有名人說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！蔽覀?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？或許"追風(fēng)的箏人讀書筆記"是你正在尋找的內(nèi)容，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇1

“我追?！倍潭痰膬蓚€(gè)字后，這個(gè)故事迎來(lái)了結(jié)局?！蹲凤L(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以溫暖細(xì)膩的筆觸描繪了人性的本質(zhì)與救贖，全篇充斥的復(fù)雜情感曾使多少人潸然淚下。

故事里，阿米爾和哈桑是從小一起長(zhǎng)大的玩伴，不同的是，阿米爾是一個(gè)小少爺，而哈桑只是一個(gè)仆人的兒子。但，“喝過(guò)同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散”。

哈桑很擅長(zhǎng)追風(fēng)箏，他甚至不必抬頭看著風(fēng)箏下落的軌跡，他知道風(fēng)箏將會(huì)落在哪里。也沒有為什么，他就是知道。同時(shí)他也是個(gè)勇敢忠誠(chéng)的孩子，他純真，他善良，他堅(jiān)強(qiáng)，他也知道為了他的小主人，他會(huì)拼命地把風(fēng)箏追回來(lái)。

所以在一年一度的風(fēng)箏比賽結(jié)束后，當(dāng)阿米爾要求哈桑幫他追回風(fēng)箏的時(shí)候，哈桑對(duì)獲勝的阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！比缓笏D(zhuǎn)身，他追。

但悲劇緊接著發(fā)生了。阿米爾去尋找替他追風(fēng)箏卻久久未歸的哈桑，他最后在一條狹窄的胡同里找到了他——和幾個(gè)常常欺負(fù)他和哈桑的不良少年。他看到他們把哈桑堵在角落里。但他卻躲了起來(lái)。懦弱的阿米爾從不敢在強(qiáng)權(quán)面前奮起反抗，所以在哈桑無(wú)數(shù)次站在他身前保護(hù)他后，在哈桑最需要他的幫助的時(shí)候，面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他退縮了。

從此以后，面對(duì)哈桑，阿米爾有了一種負(fù)罪感。于是他想盡辦法，他誣陷他，希望能夠趕走他。也許看不到哈桑，能讓他心里的負(fù)罪感減輕。

阿米爾的父親曾試圖挽留，但哈桑還是和他的父親一起離開了。當(dāng)后來(lái)戰(zhàn)火終于燒到了阿富汗，阿米爾也與他的父親一起遷到了美國(guó)。

多年后，在美國(guó)，阿米爾考上了本科學(xué)院，還娶了一個(gè)美麗的妻子。但他終究無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，于是他離開了美國(guó)舒適安逸的生活重回土——戰(zhàn)亂后慘不忍睹的阿富汗。他找到了哈桑的遺孤索拉博，在阿塞夫——當(dāng)年欺凌哈桑的不良少年的領(lǐng)頭人——那里。他要把索拉博帶回美國(guó)，他渴望消除自己心上那背負(fù)了整整四分之一個(gè)世紀(jì)的悔恨。于是當(dāng)他再一次面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他終于站了起來(lái)。

他給予索拉博溫聲細(xì)語(yǔ)的寬慰，以求消除這個(gè)可憐的孩子心中那層厚重的屏障。他和他的妻子帶著索拉博去放風(fēng)箏，并用風(fēng)箏線勾斷了另一只向索拉博挑釁的風(fēng)箏。在風(fēng)箏下落的時(shí)候，他問(wèn)索拉博：“你想讓我為你追回那只風(fēng)箏嗎?”男孩看著他什么都沒說(shuō)，但他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

阿米爾笑了起來(lái)，他對(duì)索拉博說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！比缓笏D(zhuǎn)身，他追。

也許在這一整個(gè)故事里，風(fēng)箏代表的就是每個(gè)人心中的光明與希望。它可以代表勇敢、忠誠(chéng)、純真、善良、堅(jiān)強(qiáng)……希望我們都能追逐心中的風(fēng)箏，豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心。希望我們?cè)谧返斤L(fēng)箏的那一刻，能仰望藍(lán)天，告訴自己，這一生，我活得無(wú)怨無(wú)悔。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇2

我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對(duì)身邊的盡心盡力呢？一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在的一次風(fēng)箏中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害?？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自己無(wú)條件的忠誠(chéng)。現(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢？

記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而煩躁的我把西瓜一把推開，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？我們竟容不得一點(diǎn)愛的嘮叨。

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。

對(duì)身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮。有的人，或許沒有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人，！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。

，需要朋友的支持與，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇3

一本書的夸姣，最好能讓人想到幼年。

在咱們都是孩子的時(shí)侯，在咱們以一種無(wú)知而期盼的目光迎候未來(lái)的時(shí)侯，在咱們一天天驕傲地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容咱們忘掉。那些夸姣的不負(fù)責(zé)任的過(guò)錯(cuò)和自認(rèn)為是的小糾糾，不管多久，都跟隨生長(zhǎng)，永不相忘。

還記得分明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能妥當(dāng)說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并認(rèn)為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被教師怒斥，我昧心的告知教師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也懼怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我費(fèi)事。而不管那個(gè)小朋友哭著脫離。還記得媽媽說(shuō)和我一同張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就故意的逃避他，他總是拿許多的好吃的來(lái)喚我出去玩，一朝一夕，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)患者游玩。然后我看著他躊躇著漸漸脫離我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。

后來(lái)，由于讀書的聯(lián)系，遠(yuǎn)離了家園，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開端徹底不同的日子，逐步淡忘了家園和那些一同游玩的同伴。遠(yuǎn)離了幼年的無(wú)知。

這便是小時(shí)侯的簡(jiǎn)略直白的自私和毫無(wú)顧及的損傷。多年今后，早已是相隔悠遠(yuǎn)，僅僅我仍然不能放心，仍然不能寬恕。盡管他們或許已繁忙的忘了這些，再次碰頭后是徹底與曾經(jīng)的阻隔。咱們究竟不是最初的互相。

追風(fēng)箏的人敘述一個(gè)仁慈，羞愧，自救，安心的故事。雜亂的讓人不信任的實(shí)際，在喀布爾持久籠罩的紊亂中，發(fā)生著扣人心弦的故事。那是在磨難中提高的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人或許給了咱們一個(gè)時(shí)機(jī)。當(dāng)咱們已長(zhǎng)大，足以面臨一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我醒悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種好心的提示。為了魂靈的安定，咱們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去搶救。

那么，有理由信任，作者確是給了咱們一條再次成為好人的路，要咱們?nèi)デ筅H。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇4

我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。

每個(gè)人身上都有或多或少儒弱無(wú)能的地方，面對(duì)危險(xiǎn)你會(huì)視而不見，還會(huì)沖當(dāng)好人。你甚至?xí)摧p和鄙視自己的靈魂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕腔苍诰駬竦膬蛇叾鲪鹤约?，這成為了你的痛苦所在。有時(shí)，往事會(huì)自行爬上來(lái)。于是，被愛、恐懼、愧疚、贖罪……無(wú)限地糾纏著。

你希望有朝一日可以痛快地用拳頭恨恨地打敗另一個(gè)自己，以減少負(fù)罪感。

你對(duì)不起你善良真誠(chéng)的朋友和兄弟，你無(wú)法饒恕你自己。當(dāng)你走在救贖自己的途中，總有一刻會(huì)暴發(fā)并浮現(xiàn)出本真的你，那積壓了太久，需要釋放和噴發(fā)。當(dāng)你真正去面對(duì)了，你才會(huì)走出困境——你冒著生命危險(xiǎn)去解救兄弟的兒子，你幫兄弟的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，那是你成長(zhǎng)的象征?！爱?dāng)罪行導(dǎo)致善行，這便是真正的救贖?！?/p>

這是自己與自己的較量，這是善良與邪惡的斗爭(zhēng)。你可能不應(yīng)該把后者說(shuō)的如此難聽，因?yàn)樗鼈儺吘乖谙嗷ゲ┺?，有斗?zhēng)必有美麗的一方。

每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏——它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢和一切充滿光明的詞匯的代表。我們必須把它抓住。只要用善待他人的誠(chéng)實(shí)的心去呵護(hù)，都能找到“再次成為好人的路”、“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

人的一生不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，它可能如影子一般伴隨自己一生，問(wèn)題的關(guān)鍵是你如何面對(duì)你的錯(cuò)誤。一種抉擇有時(shí)可以影響到我們一生的命運(yùn)，也許它會(huì)是萬(wàn)丈深淵又或許是一種自我拯救。

每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它是什么，希望我們?cè)诳赐辍蹲凤L(fēng)箏的人》之后，都能夠勇敢地追。

我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇5

為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍

這是一部悠長(zhǎng)的歷史畫卷，講述了那個(gè)年代里一個(gè)動(dòng)蕩不安的國(guó)家里發(fā)生的一切——《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于家庭和友誼、愛與恨、忠誠(chéng)與背叛、毀滅與救贖……一切的一切，讓人在合上書本時(shí)都忍不住發(fā)出感慨。

《追風(fēng)箏的人》全書圍繞著三個(gè)中心人物展開：父親、阿米爾和哈桑。主人公阿米爾生母難產(chǎn)去世，而父親卻極少在他面前展現(xiàn)出溫柔。缺乏父愛使得阿米爾變得自私又膽小，不惜一切的爭(zhēng)取父親的關(guān)注。而哈桑，出身低微卑賤的仆人，阿米爾年少的玩伴。從始至終都向小少爺展現(xiàn)了無(wú)比的赤誠(chéng)和忠心，哪怕這要犧牲他自己。

第一次讀這本書時(shí)，我才五年級(jí)。那時(shí)的我對(duì)阿米爾可是厭惡至極。覺得這個(gè)小少爺又懦弱又自私，品行卑劣。又感嘆哈桑一生的悲慘。但現(xiàn)在再看，好像當(dāng)初的見解又顯得的膚淺了。阿米爾其實(shí)可以視為大多數(shù)普通人的縮影，有著明顯的弱點(diǎn)和缺陷。他渴望父愛，所以他自私又略顯殘忍無(wú)理；他懦弱，所以他選擇了逃跑和背叛。但他的內(nèi)心深處仍藏著勇敢和善良。他毅然離開自己舒適的生活，不顧生死的返回阿富汗救出哈桑的兒子索拉博，他終于獲得了救贖。

我無(wú)數(shù)次猜想，若當(dāng)初在那個(gè)昏暗的小巷里，阿米爾為哈桑挺身而出，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？但后來(lái)我又看了幾遍，終是明白了——結(jié)果不會(huì)變的。在當(dāng)時(shí)，阿米爾是不會(huì)救哈桑的。

“他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”

在他逃跑時(shí)，這個(gè)想法無(wú)法抑止的出現(xiàn)了。這就是答案。在那個(gè)動(dòng)蕩的國(guó)家里，鮮明的等級(jí)制度和種族歧視已經(jīng)不言而喻了。他是少爺，而哈桑只是個(gè)仆人。他是高貴的普什圖人，而哈桑只是低賤的哈扎拉人罷了。這種偏見在兩代人身上重復(fù)——父親和阿里，他和哈桑。更是在阿富汗不知數(shù)代人身上輪回?？删融H總會(huì)來(lái)的。阿米爾用滿身的傷、數(shù)不清的骨折救出了哈柔的兒子索拉博。他在鮮血中站起，獲得救贖。他曾經(jīng)是一個(gè)笨孩子，用傷害哈桑向他表示自己的歉意。但他終于還是成長(zhǎng)了。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

這是哈桑曾經(jīng)對(duì)阿米爾的承諾。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

這是如今阿米爾對(duì)索拉博的承諾。

在無(wú)盡的苦難和痛苦之后，終于迎來(lái)了希望和光芒。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇6

每天早晨，我從臥室的窗戶看出去，他們家的哈扎拉傭人把車道上的雪鏟開，為那輛黑色的歐寶清道。我看著艾哈邁德和他的父親上車，艾哈邁德穿著羊毛內(nèi)衣和冬天的外套，背著個(gè)塞滿課本和鉛筆的書包。我穿著法蘭絨睡衣，看他們揚(yáng)長(zhǎng)而去，轉(zhuǎn)過(guò)街道的拐角，然后鉆回我的床上去。我將毛毯拉到脖子上，透過(guò)窗戶，望著北邊白雪皚皚的山頭。望著它們，直到再次入睡。

哈桑就是這樣，他真是純潔得該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子。

街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍(lán)得無(wú)可挑剔。雪花覆蓋了每一個(gè)屋頂，矮小的桑椹樹在我們這條街排開，樹枝上也堆滿了積雪。一夜之間，雪花塞滿了所有的裂縫和水溝。哈桑和我走出鍛鐵大門時(shí)，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。阿里在我們身后關(guān)上門。我聽見他低聲祈禱——每次他兒子外出，他總是要祈禱。

我對(duì)他腦海盤桓的念頭常常一無(wú)所知，可是我在他面前怎么就像一本打開的書?到學(xué)校上學(xué)的人是我，會(huì)讀書寫字的人是我，聰明伶俐的也是我。哈桑雖然看不懂一年級(jí)的課本，卻能看穿我。這讓人不安，可是有人永遠(yuǎn)對(duì)你的需求了如指掌，畢竟也叫人寬心。

到下午三點(diǎn)，陰云密布，太陽(yáng)躲在它們后面，影子開始拉長(zhǎng)，屋頂那些看客戴上圍巾，穿上厚厚的外套。只剩下六只風(fēng)箏了，我仍是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風(fēng)箏一只只掉落，心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)增大，就像堆在墻上的雪花那樣，一次一片地累積。

那一刻來(lái)臨了。我合上雙眼，松開拉著線的手。寒風(fēng)將風(fēng)箏拉高，線又在我手指割開一個(gè)創(chuàng)口。接著……不用聽人群歡呼我也知道，我也不用看。哈桑抱著我的脖子，不斷尖叫。

我到達(dá)市場(chǎng)那邊時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，粉紅色和紫色的晚霞點(diǎn)綴著天空。再走幾條街……

我在零落的人群中尋路前進(jìn)，步履維艱的乞丐身上披著一層又一層的破布，小販肩上扛著毛毯，布料商人和出售生鮮的屠夫則在關(guān)上鋪門。我找不到哈桑的蹤跡。

隔了一會(huì)兒，我把頭伸出車窗外面。我看見路面坑坑洼洼，高低起伏，盤旋著消失在山那邊;數(shù)著從我們車邊經(jīng)過(guò)的貨車，它們五顏六色，載滿喧嘩的乘客，蹣跚前進(jìn)。我試圖合上雙眼，讓風(fēng)撲打我的臉頰;我張開嘴巴，大口大口吸著干凈的空氣，但仍沒有覺得好一些。

再過(guò)一兩個(gè)月，成片的焦黃野草會(huì)鋪滿山坡，但那年春天雨水綿綿，比往年持續(xù)得久，到了初夏也還不停地下著，雜草依然是綠色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花散落其間。在我們下面，瓦茲爾阿克巴汗區(qū)的房子平頂白墻，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮;院子里的晾衣線掛滿衣物，在和風(fēng)的吹拂中如蝴蝶般翩翩起舞。

我不記得那是何年何月的事情。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美地濃縮起來(lái)，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上。

更遠(yuǎn)處，大地在灰蒙的天空下宛如鉛板，土路伸延而去，消失在一排碗狀的山丘之后。有座小小的村落沿著馬路，懸掛在向陽(yáng)的山坡上。

這番短短的話在我聽來(lái)，跟他的衣服如出一轍：用的場(chǎng)合太多了，閃亮得有些造作。

“這也許不公平，但幾天內(nèi)發(fā)生的事情，有時(shí)甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事情，也足以改變一生，阿米爾?！?/p>

那天夜晚，躺在床上，我想著閃爍的陽(yáng)光在索拉雅眼里舞動(dòng)的樣子，想著她鎖骨上方那美麗的凹陷。我在腦里一遍又一遍回放著我們的對(duì)話。她說(shuō)的是“我聽說(shuō)你是個(gè)作家”還是“我聽說(shuō)你寫作”?是哪句呢?我捂緊被子，盯著天花板，痛苦地想起，要度過(guò)連續(xù)六個(gè)漫漫的雅爾達(dá)之夜，我才能再次見到她。

，但當(dāng)我們走出阿曼尼大夫的診室，過(guò)往的車輛令地面上的積水濺上人行道。爸爸點(diǎn)了根煙。

用拿著香煙的手戳戳我的胸膛:“住口!我已經(jīng)決定了?！?/p>

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇7

《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體界就好評(píng)如潮，市場(chǎng)響應(yīng)異常熱烈，其景象在圖書出版界實(shí)屬少見。著名作家伊莎貝拉·阿連德對(duì)此書的評(píng)論：《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作，霸占了美國(guó)兩大權(quán)威暢銷書排行榜《紐約時(shí)報(bào)》排行榜、《出版商周刊》排行榜長(zhǎng)達(dá)80余周，聲勢(shì)超過(guò)紅透全世界的丹·布朗的《達(dá)·芬奇密碼》。這本小說(shuō)太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……。

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

從這本書里，我看見作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷?duì)故土的愛而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。

盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。

可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。

《追風(fēng)的箏人》讀書筆記精選

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們需要對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下是小編為大家整理的“《追風(fēng)的箏人》讀書筆記精選 ”,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

《追風(fēng)的箏人》讀書筆記(篇1)

為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍

這是一部悠長(zhǎng)的歷史畫卷，講述了那個(gè)年代里一個(gè)動(dòng)蕩不安的國(guó)家里發(fā)生的一切——《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于家庭和友誼、愛與恨、忠誠(chéng)與背叛、毀滅與救贖……一切的一切，讓人在合上書本時(shí)都忍不住發(fā)出感慨。

《追風(fēng)箏的人》全書圍繞著三個(gè)中心人物展開：父親、阿米爾和哈桑。主人公阿米爾生母難產(chǎn)去世，而父親卻極少在他面前展現(xiàn)出溫柔。缺乏父愛使得阿米爾變得自私又膽小，不惜一切的爭(zhēng)取父親的關(guān)注。而哈桑，出身低微卑賤的仆人，阿米爾年少的玩伴。從始至終都向小少爺展現(xiàn)了無(wú)比的赤誠(chéng)和忠心，哪怕這要犧牲他自己。

第一次讀這本書時(shí)，我才五年級(jí)。那時(shí)的我對(duì)阿米爾可是厭惡至極。覺得這個(gè)小少爺又懦弱又自私，品行卑劣。又感嘆哈桑一生的悲慘。但現(xiàn)在再看，好像當(dāng)初的見解又顯得的膚淺了。阿米爾其實(shí)可以視為大多數(shù)普通人的縮影，有著明顯的弱點(diǎn)和缺陷。他渴望父愛，所以他自私又略顯殘忍無(wú)理；他懦弱，所以他選擇了逃跑和背叛。但他的內(nèi)心深處仍藏著勇敢和善良。他毅然離開自己舒適的生活，不顧生死的返回阿富汗救出哈桑的兒子索拉博，他終于獲得了救贖。

我無(wú)數(shù)次猜想，若當(dāng)初在那個(gè)昏暗的小巷里，阿米爾為哈桑挺身而出，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？但后來(lái)我又看了幾遍，終是明白了——結(jié)果不會(huì)變的。在當(dāng)時(shí)，阿米爾是不會(huì)救哈桑的。

“他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”

在他逃跑時(shí)，這個(gè)想法無(wú)法抑止的出現(xiàn)了。這就是答案。在那個(gè)動(dòng)蕩的國(guó)家里，鮮明的等級(jí)制度和種族歧視已經(jīng)不言而喻了。他是少爺，而哈桑只是個(gè)仆人。他是高貴的普什圖人，而哈桑只是低賤的哈扎拉人罷了。這種偏見在兩代人身上重復(fù)——父親和阿里，他和哈桑。更是在阿富汗不知數(shù)代人身上輪回。可救贖總會(huì)來(lái)的。阿米爾用滿身的傷、數(shù)不清的骨折救出了哈柔的兒子索拉博。他在鮮血中站起，獲得救贖。他曾經(jīng)是一個(gè)笨孩子，用傷害哈桑向他表示自己的歉意。但他終于還是成長(zhǎng)了。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

這是哈桑曾經(jīng)對(duì)阿米爾的承諾。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

這是如今阿米爾對(duì)索拉博的承諾。

在無(wú)盡的苦難和痛苦之后，終于迎來(lái)了希望和光芒。

《追風(fēng)的箏人》讀書筆記(篇2)

《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體界就好評(píng)如潮，市場(chǎng)響應(yīng)異常熱烈，其景象在圖書出版界實(shí)屬少見。著名作家伊莎貝拉·阿連德對(duì)此書的評(píng)論：《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作，霸占了美國(guó)兩大權(quán)威暢銷書排行榜《紐約時(shí)報(bào)》排行榜、《出版商周刊》排行榜長(zhǎng)達(dá)80余周，聲勢(shì)超過(guò)紅透全世界的丹·布朗的《達(dá)·芬奇密碼》。這本小說(shuō)太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……。

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

從這本書里，我看見作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷?duì)故土的愛而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。

盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。

可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。

《追風(fēng)的箏人》讀書筆記(篇3)

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”這句話不知打濕過(guò)多少曾看過(guò)這篇小說(shuō)的人的眼眶。

追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能勝利。這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎?，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!而追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。

哈桑知道阿米爾的愿望，為了捍衛(wèi)這個(gè)藍(lán)風(fēng)箏，他付出了慘重的代價(jià)——被也想得到這個(gè)藍(lán)風(fēng)箏的壞小子阿塞夫和他的黨羽侮辱，這是阿富汗男人最大的羞辱。這時(shí)，阿米爾就躲在旁邊觀看，孱弱的他沒膽量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來(lái)讓哈桑把那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫。于是，哈桑就淪為了阿米爾的炮灰，他付出了鮮血、創(chuàng)傷和榮譽(yù)，而換取的只是阿米爾與爸爸親近的愿望得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)躲著看哈桑被阿塞夫辱時(shí)，阿米爾一時(shí)成了種族主義者，他先是覺得為了用藍(lán)風(fēng)箏贏取父親的愛，犧牲哈桑是必須的，接下來(lái)，當(dāng)心中出現(xiàn)一剎那的猶豫時(shí)，他對(duì)自己說(shuō)他只是個(gè)哈扎拉人想著哈桑對(duì)自己忠誠(chéng)，自己卻背叛了他，阿米爾充滿了負(fù)罪感。事后，阿米爾多么希望哈桑能責(zé)罵他，甚至能夠打他一頓，而哈桑并沒有這樣做，還是像以前那樣忠誠(chéng)。越是這樣阿米爾越覺得負(fù)罪感深重，為了減輕良心的折磨，他便疏遠(yuǎn)哈桑，最終設(shè)計(jì)陷害了哈桑，導(dǎo)致阿里不得不帶著哈桑離開了阿米爾的家，從此他們?cè)僖矝]有見過(guò)面。阿米爾的父親親在知道哈桑離開后嚎啕大哭，阿米爾一直不能理解這是為什么。

后來(lái)，俄國(guó)侵占了阿富汗，戰(zhàn)爭(zhēng)使這個(gè)國(guó)家滿目瘡痍，不得已父親帶著阿米爾四處避難，最終到了美國(guó)，在那里阿米爾開始了新的生活，成了家，父親因?yàn)榘┌Y的折磨永遠(yuǎn)的離開了他們。

但，正如一句話所說(shuō)：生命在于折騰。一場(chǎng)命運(yùn)的救贖再次開始。父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟!回到阿富汗，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個(gè)小侄兒，決定替哈桑承擔(dān)做父親的責(zé)任。

故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。

當(dāng)他為索拉博放出久違的風(fēng)箏時(shí)，他是否釋然了呢?當(dāng)他恍惚間看到那個(gè)拉著風(fēng)箏線的兔唇少年時(shí)，他是否涌起陣陣思念了呢?當(dāng)風(fēng)箏掉落，他為索拉博去追時(shí)，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是否勾起了他最美好的回憶呢?他是真的成長(zhǎng)了，或許就在踏上營(yíng)救索拉博——那條重新通向好人的路上時(shí)。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”無(wú)論何時(shí)，這都是最動(dòng)人的句子，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，任滄海橫流。這是哈桑對(duì)哈米爾未曾改變的承諾，也是阿米爾對(duì)索拉博對(duì)哈桑發(fā)自內(nèi)心最堅(jiān)定的救贖。時(shí)過(guò)境遷，那風(fēng)箏依然高高地飛起，那么遠(yuǎn)，那么美……所有的遺憾，懺悔，恩恩怨怨，都隨風(fēng)飛走，只是這樣的一個(gè)聲音在空中久久回響：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”

風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予。

《追風(fēng)的箏人》讀書筆記(篇4)

我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對(duì)身邊的盡心盡力呢？一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在的一次風(fēng)箏中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害?？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自己無(wú)條件的忠誠(chéng)?，F(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢？

記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而煩躁的我把西瓜一把推開，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了?！眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？我們竟容不得一點(diǎn)愛的嘮叨。

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。

對(duì)身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮。有的人，或許沒有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人，！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。

，需要朋友的支持與，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！

《追風(fēng)的箏人》讀書筆記(篇5)

兩天讀完了，很快，雖然是小說(shuō)，看完就在想，如果阿米爾當(dāng)時(shí)沖了出去，能否制止啊塞夫三人對(duì)哈桑的傷害，或者就算不能制止，結(jié)局是否會(huì)改變。同事他的父親為什么至死都沒有告訴他關(guān)于哈桑和自己的秘密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團(tuán)。

當(dāng)然也在懷疑，懷疑是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)歷過(guò)。作為小孩子的阿米爾是否被描寫的太過(guò)功利，自私，似乎表現(xiàn)除了不屬于童年小孩該有的那種大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可畢竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至覺得，在書中阿米爾被告知自己和哈桑是同父兄弟這一個(gè)線索是否需要，書中，阿米爾是知道后才看哈桑寫給他的信的，最后決定去找他的侄子。

我們來(lái)個(gè)如果，如果卡勒德·胡賽尼沒有安排這樣的驚天秘密，而是直接在阿米爾講完他如何找到哈桑事后給了他哈桑親手寫的信，阿米爾最終會(huì)不會(huì)回到家鄉(xiāng)去尋找這個(gè)自己曾經(jīng)深深傷害過(guò)的好朋友的侄子呢?在我看來(lái)，雖然沒有了親情的羈絆，卻更加深刻了小時(shí)候錯(cuò)誤對(duì)現(xiàn)在內(nèi)心的折磨，以及友誼的彌足珍貴。當(dāng)然，這是我的如果。

這里，又突然腦子里冒出了魯迅筆下那個(gè)月光下的潤(rùn)土了。

文章中說(shuō)“到最后，總是這的世界贏得了勝利”，于是所有都成了世界的孤兒，失敗的寵臣，故鄉(xiāng)、童年、回憶……美好的事物都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋棄，留下滿地傷痕，也給所有人一刀，這刀痕至死都留在人心中無(wú)法抹去。宗教給了信仰著內(nèi)心的寧?kù)o，可是，宗教卻也讓人與人之間的矛盾深如深淵，就算滴再多的淚水與血也無(wú)法在這深淵中蕩起回聲。

當(dāng)你說(shuō)謊，你就偷走了別人知道的權(quán)利。極端種族主義者對(duì)信眾說(shuō)謊，大人與大人之間說(shuō)謊，大人對(duì)小孩說(shuō)謊，小孩與小孩之間說(shuō)謊，小孩對(duì)大人說(shuō)謊。

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記1000字(通用6篇)

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“《追風(fēng)箏的人》讀書筆記1000字(通用6篇)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記 篇1

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句看似不足輕重的一句話，卻是兩個(gè)男孩之間最可貴的信仰。

這本書講述了在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗，出身在富貴家庭的一個(gè)小男孩阿米爾與他的仆人哈桑，從小就玩得很好，他們每天都玩得很開心，在他們各自的爸爸眼里看來(lái)，他們就是親如手足的兄弟?？墒?，誰(shuí)又知道阿米爾隱忍下的嫉妒?他總覺得他的爸爸對(duì)哈桑的愛超過(guò)了對(duì)他的愛，這種心理導(dǎo)致了他后來(lái)為了彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤而進(jìn)行救贖，哈桑死后，阿米爾救了哈桑的兒子索拉博，也救了自己。

給我的印象最深的，是那次風(fēng)箏比賽結(jié)束后，哈桑去追風(fēng)箏前說(shuō)的：“如果你真的要求我啃爛泥，我發(fā)誓我會(huì)的?！彼€說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”多么純凈干凈的話，沒有一點(diǎn)私心，這只是一個(gè)少年最堅(jiān)定的信仰，卻給人無(wú)上的勇氣!

再好的友誼也會(huì)出現(xiàn)裂痕，最后無(wú)限放大。當(dāng)阿米爾看見哈桑遭受欺凌的時(shí)候，他做了痛苦的內(nèi)心斗爭(zhēng)，終究是無(wú)法邁開那一步，想到爸爸的愛，那可憐且廉價(jià)的怯懦嚇走了自尊心，他逃了!回家的過(guò)程早已在腦海里想到了解決方案。同時(shí)長(zhǎng)大的友誼竟換來(lái)了阿米爾的誣陷，可哈桑卻什么也沒說(shuō)，離開了與阿米爾朝夕相處的家，永久不再相見。

自卑、無(wú)能、怯懦、邪惡、虛偽……這是人性的弱點(diǎn)，每一個(gè)人都被別人傷害過(guò)，或許也曾傷害過(guò)別人，心中或許千瘡百孔，努力地去救贖，試圖追回那個(gè)曾經(jīng)被自己拋棄的風(fēng)箏。結(jié)局阿米爾要幫索拉博追回風(fēng)箏，也說(shuō)出了那句話“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@或許是故事悲劇里最后一點(diǎn)溫情。我看到了真實(shí)的阿米爾，正直，自信，善良。

去挽回那個(gè)被自己斷了線的風(fēng)箏吧，會(huì)成功，會(huì)失敗，請(qǐng)勇敢對(duì)自己說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記 篇2

感謝上天給我一個(gè)健全的身體和一雙健康的眼睛，雖然戴著好幾百度的近視鏡，但是我很慶幸能看得見這世間美好的一切。感恩自己出生在中國(guó)，在這么一個(gè)和平的年代，能在一個(gè)安靜的下午讀一本書……

第一次接觸《追風(fēng)箏的人》是在我們初中老師的朋友圈中看到的，她推薦了這本書，這本書也是真的好。漫不經(jīng)心的讀著卻再也漫不經(jīng)心起來(lái)了，因?yàn)榍楣?jié)太過(guò)揪心，主人公阿米爾用一輩子去贖罪最終也沒能挽救回來(lái)什么，我突然想到這樣一句話:“有些人用離開教會(huì)你懂事 ?！?/p>

追風(fēng)箏的人

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，哈桑，那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)喜歡追風(fēng)箏的哈桑?！惫Ｊ莻€(gè)可憐的人，明明都是父親的孩子卻過(guò)著下人的生活，下人的待遇和很好的朋友一起玩，為他追風(fēng)箏為他討父親開心，一切也都是為了他。為期一天的追風(fēng)箏大賽，最后只剩下阿米爾的風(fēng)箏和一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，哈桑一個(gè)人和許多人一起搶那個(gè)風(fēng)箏，最后哈桑被許多搶風(fēng)箏的人包圍，可是哈桑沒有松手，也沒有認(rèn)輸，被打的鼻青臉腫 ，手被風(fēng)箏刮壞…哈桑遭受了身體上和心靈上的巨大傷害。躲在后面的阿米爾沒有選擇出手相助，那一刻是因?yàn)樾牡椎呐橙?，人性到底是該有多么的不堪。許久之后哈桑拖著疲憊的身子回來(lái)一臉開心的樣子把那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏放在阿米爾的手里。

追風(fēng)箏的人

阿米爾贏得了風(fēng)箏大賽，可是他知道這份榮譽(yù)是屬于哈桑的。阿米爾終于如愿以償能討父親開心他卻一輩子遭受良心的譴責(zé)，這很痛比讓風(fēng)箏刮傷了手還要痛一百倍。作者把哈?；貋?lái)時(shí)候的神態(tài)動(dòng)作都做了細(xì)節(jié)的描寫，讀到那里我淚濕眼眶。你撒謊說(shuō)替我開心的樣子就像小孩子漏出了糖紙還說(shuō)沒有吃糖一樣。阿米爾心疼哈桑，卻最終選擇了和哈桑愈來(lái)愈遠(yuǎn)。

阿米爾總是覺得自己是高高在上的 ，總覺得自己要比哈桑強(qiáng)許許多多。文章中寫“當(dāng)有別的小朋友同我玩的時(shí)候我就不離哈桑了，只有我們兩個(gè)的時(shí)候我才會(huì)和哈桑玩一會(huì)”小孩子該是有多大的心里防線能扛得住這世間的冷漠…我總歸是相信的，在世界的某一個(gè)角落也有像哈桑這樣的孩子傻傻等待著那個(gè)自認(rèn)為很好的朋友和他一起去做好多好多的事情。美國(guó)紅十字基金會(huì)用一個(gè)小女孩做一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓小女孩穿上豪華的衣服和破舊的衣服站在中央大街上和餐館里，分別看眾人的反應(yīng)，后來(lái)不得不停止這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楫?dāng)小女孩穿著窮人的衣服在街上的時(shí)候眾人的反應(yīng)實(shí)在是太冷漠了，有的甚至是在責(zé)怪，小女孩哭了她不知道她做錯(cuò)了什么那些大人為什么要對(duì)她那么兇。善良的孩子他們那里能懂得呢 。

小時(shí)候我們總是憤世嫉俗，懷揣著偉大的夢(mèng)想，說(shuō)一定不能長(zhǎng)成我們討厭的人，后來(lái)天知道你是怎樣變的。有時(shí)候想進(jìn)行一次心靈的對(duì)話可是根本看不清到底是哪個(gè)才是最真實(shí)的自己。累嗎?好累！怎么辦呢?不知道！阿米爾還是沒能逃過(guò)心靈的譴責(zé)他不敢面對(duì)哈桑，甚至都不敢直視他的眼神，他怕他怕，如果良心是安眠的藥，那阿米爾就沒有一夜是睡的好的。是的阿米爾可以騙別人可是就是騙不了自己。一天在上山發(fā)瘋了的拿著石榴擊打哈桑，想讓哈桑反擊心想能得到一點(diǎn)點(diǎn)良心的安寧，哈桑沒有反擊，阿米爾更加內(nèi)疚。在過(guò)生日的時(shí)候父親送了他一塊表，請(qǐng)了好多親朋好友，驕傲自豪的說(shuō)著阿米爾風(fēng)箏大會(huì)那天的勇敢，眼睛里都是閃著光芒的。是的那時(shí)候阿米爾是特別驕傲的，自己的父親把自己引以為傲。哈桑送給他一本全新的《沙納瑪》不敢想象哈桑是怎么和阿里說(shuō)的要送給阿米爾一本全新的書，小心翼翼面帶憂傷可能心里也是偷偷竊喜的能送給好朋友一本他喜歡的書。阿米爾還是把哈桑趕走了，用了父親最討厭的“盜竊”手段，哈桑和阿里滿眼含淚，說(shuō)東西是他們偷的。哈桑該有多么懂阿米爾 ，知道他想要父親的表?yè)P(yáng)和肯定，或許也知道追風(fēng)箏那天阿米爾就在街角站著卻沒有為他奮不顧身的勇氣，是的哈桑都知道，關(guān)于阿米爾的一切哈桑都知道。

追風(fēng)箏的人

“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白了這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。。。。?！碧K聯(lián)入侵，戰(zhàn)火紛飛。我和父親前往美國(guó)生活，然而許多年后我有了很好的妻子各種方式嘗試之后竟然還是沒有孩子，阿米爾想這也許是對(duì)自己最好的懲罰了。我從拉辛汗口中得知原來(lái)阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟。那個(gè)時(shí)候心里更是滿滿的愧疚，夜不能寐。阿米爾決定去找哈桑，卻發(fā)現(xiàn)哈桑除了自己的一個(gè)兒子索拉博之外一無(wú)所剩。和許多年前一樣索拉博在阿塞夫手里，就像許多年前的哈桑一樣被阿塞夫欺負(fù)，這次阿米爾沒有懦弱做好了所有的準(zhǔn)備與阿塞夫搏斗……:“您的脾臟破裂還斷了七根肋骨，其中有一根引發(fā)氣胸，您身上還有很多傷口，最嚴(yán)重的創(chuàng)傷是在上唇上，您左眶骨組織破裂，下巴的線要過(guò)六個(gè)星期才能拆，在那之前您只能吃一些流食你會(huì)消瘦一些，而且在很短的一段時(shí)間內(nèi)您會(huì)口齒不清?！贬t(yī)生這樣對(duì)阿米爾說(shuō)著，很嚴(yán)重的外傷，卻讓阿米爾特別的開心，就像獲得了心靈的救贖，就像許多年前剛出生的那個(gè)兔唇哈桑一樣，那個(gè)第一個(gè)張口就叫“阿米爾”的哈桑，只不過(guò)這次阿米爾沒有懦弱而是勇敢的救出了索拉博。讓阿米爾感動(dòng)的是，雖然做了許多對(duì)不起哈桑的事情但是哈桑在他的兒子面前把阿米爾描述成了一個(gè)特別好的朋友。是的哈桑不怪他，哈桑不知道阿米爾是他兄弟，在他心里阿米爾永遠(yuǎn)是那個(gè)高高在上的少爺，只要需要隨時(shí)都可以交命的人。。。阿米爾糾正到不是朋友，是兄弟，一輩子的兄弟。

心如箏，人生何處不圍城！

讀阿米爾的時(shí)候覺得是在寫自己，讀哈桑的時(shí)候感覺也在寫自己《追風(fēng)箏的人》最后一無(wú)所獲，人的這一生不過(guò)是在畫圈，覺得做錯(cuò)了就去改正，總是在做錯(cuò)事，也總是在彌補(bǔ)，可是犯錯(cuò)似乎總是那么容易?？墒巧咸煸趺磿?huì)對(duì)你那么好每次都給你說(shuō)對(duì)不起的機(jī)會(huì)。那時(shí)候我們年少輕狂，嘴是刀，身體是刀，時(shí)時(shí)刻刻扎著最愛我們的人?；蛟S有一天你終于懂了…或許那個(gè)人就真的再也不再了。能活在這個(gè)世上本身就是一種恩賜。

阿米爾，要是再給你一次機(jī)會(huì)回到哈桑追風(fēng)箏那天你還會(huì)不會(huì)懦弱……

感謝作者卡勒德.胡塞尼給我們一場(chǎng)視覺的盛宴，不知道他經(jīng)歷過(guò)什么。總之感謝這個(gè)作者感謝這本書，讓我懂得了珍惜和感恩。

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記 篇3

當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面，黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。這是一個(gè)夢(mèng)??！因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買下了它。而事實(shí)證明我這次的決定是對(duì)的。然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

故事的開始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有輕松，更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開時(shí)，哈桑已經(jīng)死在*利班的槍下。是哈桑錯(cuò)了嗎？當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆印Ｒ驗(yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：我們要和平！我們要平等！

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記 篇4

這是讀卡勒德·胡塞尼的第二部作品，當(dāng)然這本書是他的處女作?！稜N爛千陽(yáng)》和《追風(fēng)箏的人》的故事都發(fā)生在阿富汗，一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。前者寫兩個(gè)女人的時(shí)代命運(yùn)及苦難中相愛的故事，后者是講兩個(gè)男人的友誼，飽含了忠誠(chéng)與背叛，自責(zé)與救贖。兩部小說(shuō)都有著震撼人心的力量，下面簡(jiǎn)單表達(dá)一下我的讀后心得感悟。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑被壞蛋阿塞夫侮辱，阿米爾目睹了全過(guò)程，但是由于內(nèi)心的懦弱沒有上前制止這一悲劇的發(fā)生，讓他內(nèi)心自責(zé)不已。哈桑一如既往的善良與忠誠(chéng)讓阿米爾更加痛苦，阿米爾選擇了以殘忍的偷竊罪名強(qiáng)加給哈桑最終逼走了他。不久之后，他和父親也逃到美國(guó)避難。

成年之后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己，在叔叔拉辛汗的請(qǐng)求下再次返回久違了20多年的故鄉(xiāng)，踏上了那條再次成為好人的路。命運(yùn)總是捉弄人，阿米爾的到來(lái)偏偏晚了那么一步，哈桑和他的妻子已經(jīng)被人殺害，獨(dú)留10歲的兒子索拉搏在恤孤院。為了贖罪，阿米爾踏上了尋找索拉搏的路。這條路并沒有想象中的容易反而極其坎坷，童年時(shí)發(fā)生的事情在索拉搏的身上再度重演。索拉搏被阿瑟夫侮辱，失去自由，阿米爾前去交涉被打成重傷，生死關(guān)頭索拉搏用彈弓射瞎了阿瑟夫的眼，救了阿米爾。也是從這時(shí)起，兩人的距離變得親近起來(lái)。阿米爾將哈桑是自己同父異母的兄弟的真相告訴了索拉搏并決定收養(yǎng)他。回美國(guó)的簽證卻極其困難，阿米爾的失諾讓索拉搏陷入絕望而自殺，雖然成功搶救過(guò)來(lái)但從此變得沉默，一言不發(fā)，希望時(shí)間能讓傷口愈合讓索拉搏的心里能夠再次充滿陽(yáng)光。

在小說(shuō)中，我最喜歡的人是拉辛汗，他是心靈最通達(dá)的人，作為阿米爾父親的朋友，他為他保守秘密，細(xì)心的照顧好阿米爾的虛榮心也同時(shí)贏得了哈桑的信任，在生命的最后時(shí)刻把真相還給阿米爾，也為阿米爾提供了一條寬恕自己的路。他是善良的人，敏感細(xì)心周到地照顧好身邊的每一個(gè)人。

阿米爾則是一個(gè)普通人，為什么這樣說(shuō)。因?yàn)槲覀兙褪前⒚谞栠@樣的人，或多或少的在童年或者青少年時(shí)期犯下一些錯(cuò)誤，大的小的，別人知道的或者只有自己知道的，處理好的的或者沒有處理好良心不安的。我們沒有哈桑那樣的絕對(duì)忠誠(chéng)與絕對(duì)寬容，我們只有一個(gè)普通的心靈，時(shí)而勇敢，時(shí)而懦弱，會(huì)為自己的懦弱感到不安和自責(zé)，也會(huì)在某一天勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。成長(zhǎng)的確不是一件容易的事情，父母的教育，個(gè)人的修養(yǎng)，生活的閱歷都會(huì)將我們塑造成獨(dú)一無(wú)二的人，希望那些因?yàn)槟晟贌o(wú)知犯的錯(cuò)都能夠得到救贖和寬恕，無(wú)論以怎樣的形式。

哈桑和他的兒子索拉搏是我最敬佩的人，他們的善良始終如一，即使是對(duì)待傷害自己的人。面對(duì)曾經(jīng)受到的傷害，他們默默承受卻表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕，依然懷有希望，依然熱愛生活。被迫傷害了曾經(jīng)傷害自己的人卻擔(dān)心自己是否會(huì)下地獄，這般信仰與善良令我肅然起敬。只是最讓我感到失望的是：好人并不能得到好報(bào)，他們從來(lái)不針對(duì)任何人，卻總是受到莫名的欺侮。難道真的是人善被人欺？

很多時(shí)候我們往往高估了真相的殺傷力，也更是低估了謊言的影響力。也許，坦白并不是一個(gè)糟糕的決定，至少，知道真相后做出的選擇不會(huì)讓親情，友情，愛情因?yàn)樯埔獾闹e言而失之交臂，反而讓彼此的情誼因?yàn)槎枚兊酶诱滟F。

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記 篇5

第一次看這本書已經(jīng)是我初中的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼已是大一即將轉(zhuǎn)入大二的時(shí)候，我又借著讀書小組讀書分享的機(jī)會(huì)把這本書重溫了一次。

這本書是阿富汗作家卡勒德胡塞尼的小說(shuō)的處女作，講述了兩個(gè)阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風(fēng)箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風(fēng)箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠(chéng)實(shí)善良，勇敢，正直無(wú)私。兩人成為鮮明對(duì)比。

然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個(gè)把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來(lái)說(shuō)，當(dāng)拉辛汗好說(shuō)歹說(shuō)讓他“重新做人”，他嚴(yán)詞拒絕，當(dāng)拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時(shí)，他才決定去找哈桑的遺子。

在現(xiàn)在這個(gè)充滿銅臭味兒的時(shí)代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時(shí)期缺乏引導(dǎo)罷了。還記得這個(gè)故事嗎？一個(gè)大盜在被劊子手押向斷頭臺(tái)的時(shí)候，他請(qǐng)求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應(yīng)了，最后這個(gè)大盜咬斷了他母親的乳首，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個(gè)大盜臨死前對(duì)他母親說(shuō)的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無(wú)數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地。”

這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復(fù)旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實(shí)的寫照。

那么問(wèn)題來(lái)了，我們又如何引導(dǎo)惡人往從善之路走呢？

我想教育應(yīng)該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關(guān)鍵。現(xiàn)如今的應(yīng)試教育都比較重效率、重結(jié)果，不注重質(zhì)量、過(guò)程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質(zhì)教育。曾經(jīng)我在某個(gè)書城等待開門，碰見幾個(gè)小學(xué)生，年紀(jì)雖小，卻已滿口臟話，說(shuō)著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異?；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長(zhǎng)”了吧。

老師是教育的啟蒙者，但是家長(zhǎng)卻是除了老師能和孩子呆在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人。現(xiàn)如今，家長(zhǎng)們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導(dǎo)致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無(wú)法發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的導(dǎo)火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。

除了老師和家長(zhǎng)以外，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)扮好引路人的角色。國(guó)家、企業(yè)也都應(yīng)該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細(xì)化我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，多多贊美和激勵(lì)“哈?！?，多多關(guān)注“阿米爾”，找出他的問(wèn)題所在，一一攻破，這樣才能建設(shè)更好的幸福安康的和諧社會(huì)，營(yíng)造一個(gè)美好的明天，創(chuàng)造一個(gè)充滿希望的未來(lái)。

《追風(fēng)箏的人》讀書筆記 篇6

我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。

每個(gè)人身上都有或多或少儒弱無(wú)能的地方，面對(duì)危險(xiǎn)你會(huì)視而不見，還會(huì)沖當(dāng)好人。你甚至?xí)摧p和鄙視自己的靈魂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕腔苍诰駬竦膬蛇叾鲪鹤约?，這成為了你的痛苦所在。有時(shí)，往事會(huì)自行爬上來(lái)。于是，被愛、恐懼、愧疚、贖罪……無(wú)限地糾纏著。

你希望有朝一日可以痛快地用拳頭恨恨地打敗另一個(gè)自己，以減少負(fù)罪感。

你對(duì)不起你善良真誠(chéng)的朋友和兄弟，你無(wú)法饒恕你自己。當(dāng)你走在救贖自己的途中，總有一刻會(huì)暴發(fā)并浮現(xiàn)出本真的你，那積壓了太久，需要釋放和噴發(fā)。當(dāng)你真正去面對(duì)了，你才會(huì)走出困境——你冒著生命危險(xiǎn)去解救兄弟的兒子，你幫兄弟的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，那是你成長(zhǎng)的象征。“當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，這便是真正的救贖?！?/p>

這是自己與自己的較量，這是善良與邪惡的斗爭(zhēng)。你可能不應(yīng)該把后者說(shuō)的如此難聽，因?yàn)樗鼈儺吘乖谙嗷ゲ┺?，有斗?zhēng)必有美麗的一方。

每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏——它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢和一切充滿光明的詞匯的代表。我們必須把它抓住。只要用善待他人的誠(chéng)實(shí)的心去呵護(hù)，都能找到“再次成為好人的路”、“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

人的一生不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，它可能如影子一般伴隨自己一生，問(wèn)題的關(guān)鍵是你如何面對(duì)你的錯(cuò)誤。一種抉擇有時(shí)可以影響到我們一生的命運(yùn)，也許它會(huì)是萬(wàn)丈深淵又或許是一種自我拯救。

每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它是什么，希望我們?cè)诳赐辍蹲凤L(fēng)箏的人》之后，都能夠勇敢地追。

我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖。

最新追風(fēng)箏的人讀書筆記1000字精選

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“追風(fēng)箏的人讀書筆記”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇1

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這是我讀完這篇小說(shuō)后，不斷在我腦海中回響的一句話。

12歲的富家少年阿米爾與他的仆人哈桑情如手足，生活在一個(gè)一個(gè)充斥著宗教沖突、政治混亂、國(guó)家分崩離析的國(guó)家——阿富汗。

兩人自小就如同兄弟般親密，一同玩耍，一同追風(fēng)箏。哈桑是阿米爾最忠誠(chéng)的朋友，每次不管誰(shuí)過(guò)來(lái)欺負(fù)阿米爾，哈桑總是挺身而出，為他挨下那些拳頭。為此阿米爾的父親格外贊賞哈桑，認(rèn)為阿米爾過(guò)于懦弱、怕事。

父親在阿米爾心中是一個(gè)高大但又冷漠的形象，他極希望得到父親的贊同，哪怕只是一個(gè)眼神。阿米爾的母親在生下他一年后逝世了，他總覺得是自己殺死了父親最愛的人，或許因?yàn)檫@個(gè)父親才會(huì)如此地討厭他。

所以阿米爾努力地討好父親，做著他認(rèn)為勇敢的事。終于他找到了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，去參加追風(fēng)箏的比賽，這在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥且粋€(gè)極具光榮的比賽。贏得了這個(gè)比賽，也就贏得父親的青睞。

為此他努力準(zhǔn)備著，哈桑在他身后盡心心盡力地幫助他。他是最好的助手，永遠(yuǎn)都能在最需要的時(shí)候幫到他，不管絞斷的風(fēng)箏飛向哪處，哈桑最終都能追回。

在這場(chǎng)比賽中，阿米爾竭盡全力去拼殺，終于絞斷了最后一只風(fēng)箏線，成為當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。哈桑自發(fā)地說(shuō)要幫他追回這只藍(lán)色風(fēng)箏，但是過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒有看見哈桑和那只風(fēng)箏的身影。

阿米爾于是去尋找他的伙伴，可是卻見到了最不堪的一副場(chǎng)景，但是內(nèi)心的恐慌和懦弱導(dǎo)致他不敢去救助他的伙伴，他無(wú)聲地跑開了。

自后雖然他終于得到父親難得的寵愛，但是哈桑在那天所受傷害的場(chǎng)景像噩夢(mèng)一樣整日襲擊著他。于是他選擇開始拒絕再與哈桑呆在一起，甚至最后誣蔑哈桑與他的父親，把他們趕出了家門。

爾后的許多年里，這都成為了阿米爾內(nèi)心最大的秘密與恐懼，但最后的最后，阿米爾選擇了回去面對(duì)。他直面了過(guò)去，了解了哈桑后來(lái)的生活，解救了哈桑遺留下來(lái)的孤兒。

想想文中的主人公阿米爾，他雖然是個(gè)自卑、懦弱不堪的人，甚至因?yàn)樽约旱能浫醵劭醋约旱男值苋稳似圬?fù)。也許其他人會(huì)覺得此時(shí)他們之間所謂的兄弟情，朋友之情是多么的不堪一擊。但是他們卻忘記了哈桑的微笑，以及阿米爾的內(nèi)心世界。

我卻認(rèn)為他們的友誼所面臨的困境是整個(gè)環(huán)境，甚至是這個(gè)國(guó)家的狀況和家庭因素所帶來(lái)的。阿米爾他內(nèi)心渴望被父親認(rèn)可，渴望成功。但當(dāng)時(shí)的宗教之爭(zhēng)，主仆地位分明以及混亂的國(guó)家現(xiàn)狀，他被自己的心魔所控制。他嫉妒哈桑整日所擁有的微笑和不在乎，嫉妒父親口中不斷地對(duì)哈桑的贊揚(yáng)。他也恨自己的瘦弱和自卑，恨自己對(duì)哈桑所做的一切。但最后得知自己與哈桑竟是同父異母的兄弟時(shí)，他悔恨，自責(zé)，并且承擔(dān)起解救這個(gè)小男孩的責(zé)任。

最后的最后，他終于戰(zhàn)勝了自己的懦弱，敢于對(duì)抗兒時(shí)最恐懼的敵人，贏得了最后的勝利。同時(shí)也維護(hù)了他與哈桑脆弱的友誼之情，兄弟之情。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。——這是這篇小說(shuō)最打動(dòng)我的一句話，也是我從中得到啟發(fā)最大的一句話。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇2

《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體界就好評(píng)如潮，市場(chǎng)響應(yīng)異常熱烈，其景象在圖書出版界實(shí)屬少見。著名作家伊莎貝拉·阿連德對(duì)此書的評(píng)論：《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作，霸占了美國(guó)兩大權(quán)威暢銷書排行榜《紐約時(shí)報(bào)》排行榜、《出版商周刊》排行榜長(zhǎng)達(dá)80余周，聲勢(shì)超過(guò)紅透全世界的丹·布朗的《達(dá)·芬奇密碼》。這本小說(shuō)太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……。

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

從這本書里，我看見作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷?duì)故土的愛而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。

盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。

可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇3

“這本小說(shuō)太震撼了!”這大概是我在讀完這本小說(shuō)及很長(zhǎng)一段時(shí)間得內(nèi)心寫照.故事如此殘忍而又美麗,作者卻用了這樣溫暖細(xì)膩得筆法勾勒出人性得本質(zhì)與救贖,讀來(lái)令人蕩氣回腸.

故事講述了12歲得阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪得事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他逼走了哈桑父子。不久，阿富汗政變，前蘇聯(lián)占領(lǐng)了阿富汗，他與父親也一起逃往了美國(guó)。成年后得阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑得背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上了暌違二十多年得故鄉(xiāng)，希望能為不幸得好友盡最后一點(diǎn)努力，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)得噩夢(mèng)再度重演……

作者以極其敏銳得筆觸讓他得祖國(guó)栩栩如生。他深入描繪了阿富汗移民在哀悼失去祖國(guó)、努力融入美國(guó)生活之際，仍然根深蒂固得傳統(tǒng)與風(fēng)俗。

我最喜歡文中得“哈?！?。他，正直、勇敢，對(duì)待別人一心一意，十分寬容、淳樸。當(dāng)別人嘲笑他得父親是吃人得“巴巴魯”時(shí)，他總是一言不發(fā)，但他在別人欺負(fù)阿米爾少爺時(shí)卻挺身而出,表現(xiàn)得大無(wú)畏;他為了幫助阿米爾少爺取回風(fēng)箏，卻遭遇了曾經(jīng)自己為了阿米爾少爺而得罪得一幫人侮辱性得侵犯，他也沒有責(zé)怪朋友得過(guò)失;當(dāng)他曾經(jīng)得好朋友背叛他，且總是惡言相向、甚至將他逼走時(shí)，他得內(nèi)心也充滿了不解與哀傷。

這樣得朋友，完全是將友情同自己得生命綁在了一起，拿命在對(duì)朋友無(wú)條件得付出。以至于在他生命得終點(diǎn)到來(lái)之前，他仍然深深懷念他心中最好得朋友——那個(gè)在看到他被人欺侮卻沒有勇氣站出來(lái)替他伸張正義得人。

文章講述得主題就是“救贖”：阿米爾內(nèi)心對(duì)哈桑不公行為而感到不安想得到解脫得一系列心理活動(dòng)變化與行為方式得轉(zhuǎn)變。但救贖并不就是幸福，阿米爾最后領(lǐng)養(yǎng)了哈桑得兒子索拉博，但他也并沒有因此而快樂，在索拉博身上有太多哈桑得影子，就讓人不禁意間回憶起那些令人難受得畫面。

這，不僅是一本小說(shuō)，也是一部政治史詩(shī)，它描寫了上個(gè)世紀(jì)70年代至今，阿富汗得歷史變遷，將這個(gè)過(guò)去不引人注意、在新千年卻成為全球政治焦點(diǎn)得國(guó)家文化呈現(xiàn)在人們面前;同時(shí)也更是一個(gè)關(guān)于童年選擇如何影響我們成年生活得又極貼近人性得故事。從敏感、缺乏安全感得阿米爾到他具有多層次性格得父親，直到阿米爾回到阿富汗之后才逐步揭露了父親得犧牲與丑聞，也才了解歷史在美國(guó)與中東得分岔。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇4

我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對(duì)身邊的盡心盡力呢？一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在的一次風(fēng)箏中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害?？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自己無(wú)條件的忠誠(chéng)?，F(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢？

記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而煩躁的我把西瓜一把推開，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？我們竟容不得一點(diǎn)愛的嘮叨。

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。

對(duì)身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮。有的人，或許沒有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人，！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。

，需要朋友的支持與，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇5

一個(gè)不能為了自己挺身而出的孩子，長(zhǎng)大之后只能是個(gè)懦夫。阿米爾不但懦弱的不能為他的“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的忠貞朋友挺身而出，而且連為因自己的懦弱，自責(zé)而造成的對(duì)他人的傷害去贖罪的勇氣都沒有，他甚至膽小的為自己的心安理得挺身而出都不敢。

懦弱的人，第一反應(yīng)總是拒絕那些肯為他挺身而出的人。哈桑和阿米爾都對(duì)那天小巷里的事情心照不宣，當(dāng)阿米爾為自己的懦弱膽小而受到良心的譴責(zé)時(shí)，哈桑又一次為他，千千萬(wàn)萬(wàn)中的一次，可是他拒絕接受哈桑的'示好，他根本無(wú)法接受如此道德低下的自己，哈桑的樂觀大度更加讓他倍受良心的譴責(zé)。懦弱，自私，最終讓阿米爾失去了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的摯友兼同父兄弟，最后剩下的只有他一人為自己和父親贖罪，沒有人能再為他挺身。

這一次，剩他一個(gè)人為索拉博追風(fēng)箏，不，不是為索拉博，是為他自己，為他自己追回那些失去的，痛心的，已經(jīng)來(lái)不及挽回的回憶。過(guò)去是哈桑為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍，往后是阿米爾為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

就像最后譯后記里寫的，風(fēng)箏可以代表親情，友情，愛情等等一切可以讓人覺得人之所以為人的東西，所以，不管現(xiàn)在你擁有的是什么，一定要加倍珍惜，千萬(wàn)不要吝嗇自己的情感，千萬(wàn)不要等到時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田了才想起當(dāng)年那個(gè)為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍的人，才猛然醒悟要去追那只風(fēng)箏。

我希望看到的是哈桑和阿米爾兩個(gè)人共同仰望著同一方向，邁著一致的步伐共同追求同一只風(fēng)箏。而不是過(guò)去你為我，如今我為你。那樣不合適，真的不合適。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇6

這本書的封面是在黃昏的天空中，火紅的晚霞下，一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界，一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。翻開這本書的那一刻我開始走進(jìn)那一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰(zhàn)亂。

故事發(fā)生在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)國(guó)家，它并不是一個(gè)和平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是那一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有輕松，更不會(huì)有笑容。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)是最親密的朋友。阿米爾會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。他們，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來(lái)。那幢房子、那堵“病玉米之墻”、那株石榴樹、那個(gè)地方的一切一切都是他們友誼的見證，沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，阿米爾發(fā)現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的冷淡，而對(duì)哈桑卻總是給予鼓勵(lì)和贊賞，阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、自私、懦弱，看到哈桑被人欺負(fù)，卻佯裝不知。但他在逃跑的那一刻，心里是多么的復(fù)雜。但最終他決定“為了贏回爸爸，也許這是哈桑必須付出的代價(jià)，是我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”但事實(shí)不是這樣的，哈桑是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸埋藏一生的秘密揭開時(shí)，哈桑已死在槍下。

是哈桑錯(cuò)了嗎？當(dāng)我讀完這本小說(shuō)時(shí)，我為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列的事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切……但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆?。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

合上書本，我依舊聽到耳畔傳來(lái)那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍?！蓖鹑缫痪涮煺娴耐嫘Γ瑓s深深地烙在我們心中。是忠誠(chéng)，是善良，更是愛。每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著風(fēng)箏的人。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)深深的信服與感激。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。

追風(fēng)箏的人讀書筆記 篇7

時(shí)針旋轉(zhuǎn)，又緩緩離開，無(wú)數(shù)個(gè)午后時(shí)光相連接。終于，我翻過(guò)了書的最后一頁(yè)。

阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，卻因種族歧視被賦予了不同身份：一個(gè)是被貴族少爺，另一個(gè)卻成了卑賤的仆人。哈桑善良忠誠(chéng)，他可以為阿米爾付出一切甚至生命。阿米爾呢，童年的他過(guò)于懦弱了。童年里的最后一次追風(fēng)箏比賽，阿米爾和哈桑贏了，在大家都為阿米爾歡呼的同時(shí)，哈桑卻久久不能安定。不是因?yàn)橄矏偅强謶峙c自責(zé)。那個(gè)夜晚，哈桑為奪回本屬自己和阿米爾的戰(zhàn)利品，甘受何塞夫一伙人的侮辱。懦弱的小阿米爾，離他們不遠(yuǎn)，始終未敢上前半步，那雪地上暗黑的血跡格外刺眼……哈桑的離開，讓他更難以面對(duì)自己，最終他移民美國(guó)。

戰(zhàn)爭(zhēng)將阿米爾的祖國(guó)蹂躪地面目全非，殘忍的塔里班人嗜血成性，以殺人為樂。成年后的阿米爾重返家鄉(xiāng)，親眼見識(shí)了塔里班人的陰惡，知道了哈桑的艱難。往昔不斷重現(xiàn)，他和哈桑間的故事一直在腦海里重播?！笆嗄炅?，你對(duì)自己過(guò)于苛責(zé)?！崩梁谷缡钦f(shuō)道。

終于，他下定決心，他必須面對(duì)自己，要為曾經(jīng)所為擔(dān)起責(zé)任，不敢再懦弱下去了。

阿米爾會(huì)見了何塞夫——那個(gè)從小就和阿米爾作對(duì)的陰惡之人，如今是塔里班的同伙，也是奈拉博——哈桑唯一孩子的控制人?？蓱z的小奈拉博，他對(duì)每個(gè)人都懷有莫名的恐懼感，走路時(shí)總低著頭;當(dāng)?shù)弥⒚谞栆獛x開，小奈拉博拒絕了。阿米爾又怎忍心他繼續(xù)受這非人對(duì)待。他和何塞夫談判：進(jìn)行一場(chǎng)生死搏斗，或他死，或我亡。

在那個(gè)幽暗的空間里，何塞夫戴上了不銹鋼手套，眼神中流露著蔑視與嘲笑。毋庸置疑，阿米爾不是他的對(duì)手?？砂⒚谞栆Ьo了牙繼續(xù)搏命，被打倒在地，斷裂的肋骨已支撐不住他的身體。何塞夫豈是善罷甘休之人，盡管角落旁的奈拉博哭著哀求別打了，他仍往阿米爾肚子捶上重重一拳，后者嘴角再次流血。終于，奈拉博拿起了彈弓，以與他父親相當(dāng)?shù)膵故旒夹g(shù)，拉滿，對(duì)準(zhǔn)了何塞夫的左眼，彈珠飛出。

可憐的小奈拉博，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他享受美好生活的權(quán)利。重獲自由的日子，他重復(fù)著洗澡，一洗便是一小時(shí)，為贖罪，為恐懼，令人心酸。當(dāng)?shù)弥赡軙?huì)被送回孤兒院時(shí)，他哭著、哀求著，可是希望渺茫……

追風(fēng)箏的人讀后感五篇

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“追風(fēng)箏的人讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

追風(fēng)箏的人讀后感(篇1)

小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》故事的起源是一個(gè)阿富汗富家少年因無(wú)法面對(duì)自己懦弱的一面，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。小說(shuō)里最重要的意象———風(fēng)箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風(fēng)箏放飛的過(guò)程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風(fēng)箏的人，才能獲得平靜和安寧。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”這是兔唇仆人哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，更是哈桑忠堅(jiān)不渝的承諾。然而正是這短短的一句話，七個(gè)字，讓阿米爾在多少年后，對(duì)自己的懦弱一直充滿自責(zé)和痛苦。愛，似乎就是甘愿做他人的炮灰，這只是哈桑一個(gè)卑微的心愿，換作你我，會(huì)這么想、這么做嗎?

《追風(fēng)箏的人》里，哈桑就是甘愿做阿米爾的炮灰，他永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕阿米爾的任何事情，“我(哈桑)寧愿吃泥巴也不騙你。”“要是我(阿米爾)拿這個(gè)打你，你會(huì)怎么做?”哈桑的笑容枯萎了，他臉無(wú)血色，阿米爾朝他扔了個(gè)石榴，打中他的胸膛，爆裂出紅色的果肉，“還手啊，起來(lái)!打我!”阿米爾朝哈桑咆哮著，又扔出一個(gè)石榴，這次打在他的肩膀上，果汁染上了他的臉，但哈桑紋絲不動(dòng)，任由他一次又一次打擊，哈桑渾身血紅……喀布爾的風(fēng)箏大賽，哈桑會(huì)為了阿米爾的榮譽(yù)而奮力撿回那只藍(lán)色風(fēng)箏，因?yàn)閳?jiān)決不把它讓給壞小子阿塞夫而付出了鮮血?jiǎng)?chuàng)傷的代價(jià)。為了挽得自己與爸爸的親近，孱弱的阿米爾親眼目睹了阿塞夫?qū)５囊磺斜┬?，卻沒有跳出來(lái)為哈桑解圍?；蛟S直到那個(gè)時(shí)候，阿米爾也并未把哈桑當(dāng)作自己的朋友，他只是一個(gè)低賤的哈扎拉仆人，那么每次為阿米爾擋在前頭怕也是成了理所當(dāng)然吧。也就是小時(shí)候的種種經(jīng)歷，以至于在趕走哈桑后，阿米爾陷入了無(wú)盡的痛苦自責(zé)。直至后來(lái)，當(dāng)他得知哈桑是自己同父異母的弟弟，他帶著自己和父親的罪行，找到了哈桑的兒子，努力贖罪，完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。

風(fēng)箏，一種用棉線、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情和愛情。阿米爾曾經(jīng)是那么懦弱無(wú)能，而最后他也能像個(gè)男子漢一樣，在滿目瘡痍和塔利殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。因此，風(fēng)箏似乎是他不可或缺的一部分，是他向父親證明自己的一個(gè)小小工具，使他能成為期許的自己。而對(duì)哈桑而言，風(fēng)箏更是他對(duì)阿米爾少爺作為仆人的忠誠(chéng)，作為朋友的深深愛意，套用小說(shuō)里的話：哈桑就是這樣，他真是純潔得該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是騙子。

偶爾一次，仰頭看到天空的風(fēng)箏時(shí)，我輕輕地坐下，神思有些倦意，我仿佛望見前方放風(fēng)箏的人佇立、追風(fēng)箏的人奔跑，仿佛耳邊響起了為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍的呼喚，那時(shí)風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)著我的心神。《放風(fēng)箏的人》字里行間竟帶我如人生百味般的悸動(dòng)，質(zhì)樸的語(yǔ)言卻能敲響偉大的樂律。在這個(gè)美麗又令人悲傷的故事里，我深深地感受到了友誼力量之大，同時(shí)也悟到了勇者的無(wú)所畏懼。像哈桑這樣純潔善良又無(wú)私奉獻(xiàn)的好伙伴，是值得我們用生命去對(duì)待的。人的生活中總會(huì)有那么一支風(fēng)箏，一個(gè)人放著，另一個(gè)去追，而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺脫也擺脫不了的緊緊相連。

阿米爾和哈桑一主一仆，注定的不對(duì)等，注定的哈桑為阿米爾奔波效勞。而正是這樣的不對(duì)等，讓一直占上方的阿米爾在成年后飽受了內(nèi)心良知的折磨，痛苦地活在慚愧里。無(wú)論是友情、親情還是愛情，都不該總要遷就和忍讓，哈桑用生命給阿米爾上了一堂勇者的課，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)或許就是這愛背后的深意。阿米爾之前始終邁不出自己的步伐，他厭惡自己的懦弱卻又?jǐn)[脫不了。勇氣看似剛烈，當(dāng)擁有之時(shí)，卻如同溫柔的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的阿米爾得到心靈上的救贖，讓我們心灰意冷的心又燃起火焰?；蛟S阿米爾多一份勇氣，重拾起了與哈桑的回憶時(shí)，會(huì)有五彩斑斕的晶瑩漫天。我想，給自己一份勇氣，也能為自己的人生多添一份愛的足跡。

追風(fēng)箏的人讀后感(篇2)

看一本書，我們能看出作者所表達(dá)的各種情感，那種酸甜苦辣，各式各樣的情感從書中感染我們。我愛讀書，愛它的悲傷離合，愛它的快樂。有時(shí)從書中獲得一些道理，使我更好的成長(zhǎng)。

周末時(shí)，我看了卡勒德-胡賽尼所寫的《追風(fēng)箏的人》。

故事講述了12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)痛苦，他逼走了哈桑。不久，也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)卻再度重演。

故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

人生也是這樣各有各的幸福，各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)會(huì)面對(duì)人生。生活中每一個(gè)人都是阿米爾，都在追尋早已逝去的哈桑，人生也許就是在不斷的懷念和追尋中度過(guò)。追風(fēng)箏的人，也像我們?cè)谧分鹉切┟篮玫南Ｍ粯樱袝r(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘，無(wú)畏向前;有時(shí)為了滌蕩自己的靈魂，將目光集中在那美麗的‘美麗風(fēng)箏’之上，在痛苦中追尋通向幸福的方向。

追風(fēng)箏的人讀后感(篇3)

咱們是否徜徉在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對(duì)身邊的朋友不遺余力呢？一本《追風(fēng)箏的人》令我浮想聯(lián)翩。

十二歲的阿富汗大族少爺阿米爾從小與家丁的兒子哈桑情同手足。在冬季的一次風(fēng)箏競(jìng)賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑極力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻遭到阿塞夫的虐待?？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，過(guò)后充溢愧疚，終究逼走哈桑。自己也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。所以，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的路途：找回哈桑的兒子——索拉博。

窩囊的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)厲的父親以及和藹可親的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說(shuō)中的阿米爾巴望得到父親的注重與喜歡，父親卻好像更重視哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充溢了若隱若現(xiàn)的靈巧，卻忽視了哈桑對(duì)自己無(wú)條件的忠實(shí)。實(shí)際中的咱們是否也是如此呢？

記住有一次，酷日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，但是心境煩躁的我把西瓜一把推開，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了?！眿寢尩哪樕巷@露無(wú)法的表情，朝我悄悄的一笑，好像是做錯(cuò)完事的孩子。撫躬自問(wèn)，咱們終究忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？咱們竟容不得一點(diǎn)愛的啰嗦。

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是打趣，而是慎重的許諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需求物質(zhì)，需求的是相互的信賴。

對(duì)身邊的人，咱們應(yīng)該改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真摯待你，咱們就需求當(dāng)即改正令人不快的缺陷；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷著咱們，卻沒有寫在臉上，咱們應(yīng)以相同的真摯去報(bào)答他們。

每一個(gè)人的終身，都在不斷的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓死后的人高興，高興！人生時(shí)間短，容不得一點(diǎn)大意。

日子，需求朋友的支撐與鼓舞，更需求忘我的支付。咱們不能昧著良心變節(jié)朋友，由于一旦錯(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是終身的惋惜。咱們都是追風(fēng)箏的人！

追風(fēng)箏的人讀后感(篇4)

《追風(fēng)箏的人》讀后感600字范文

導(dǎo)語(yǔ)：人總是在不同的抉擇中成長(zhǎng)，下面.jinpinTjian ul li a小編整理了一些《追風(fēng)箏的人》讀后感600字范文，歡迎閱讀!

《追風(fēng)箏的人》讀后感600字

看了追風(fēng)箏的人，感人至深，讓人沉重，勾起了我很多回憶，也暢想了很多。

想起了童年，我也曾經(jīng)第一次撒把騎車，那是快樂的，無(wú)憂無(wú)慮的。更想起了犯下的現(xiàn)在看似微不足道，但曾經(jīng)害怕得不得了的小錯(cuò)誤。像阿米爾一樣，有很多我隱瞞了，即使很小的事情，可一定會(huì)有類似的心理活動(dòng)，恐懼，懦弱。

想起了弟弟，我也有個(gè)弟弟，雖不是親生，但一起長(zhǎng)大，一起玩游戲機(jī)，一起踢球，一起打鬧。我也曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他，但不一樣的是，有誰(shuí)欺負(fù)我的弟弟我還是會(huì)挺身而出的。

想起了童年時(shí)眼里的那個(gè)爸爸。嚴(yán)厲，甚至是專制。曾經(jīng)抱怨，挨打，甚至是恨過(guò)他，我很少會(huì)聽到他的表?yè)P(yáng)，如同書中的阿米爾。不過(guò)，很幸運(yùn)，爸爸是一個(gè)很有男子漢氣質(zhì)的人，也是個(gè)大好人，同樣如書中阿米爾的爸爸。作為兒子，我總是不斷地模仿，追逐，然后超越。于是我長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)大之后，爸爸不再是那個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，變成了我的朋友，也會(huì)不斷的給我信心，還是如同書中阿米爾的爸爸。不知道是不是所有的父子關(guān)系都是這樣發(fā)展的。

哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人，小說(shuō)中我最喜歡的人物。正直，單純，忠誠(chéng)。它可以為了別人犧牲自己，為了別人隱瞞真相，沒有一點(diǎn)自私。他不會(huì)要求你為他做任何事，無(wú)言的付出，付出。正如書中他所說(shuō)的：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蔽蚁Ｍ@樣的一個(gè)人出現(xiàn)在我身邊，也許我是自私的，我一定會(huì)以哈桑的方式對(duì)待那個(gè)人?；蛘哒f(shuō)，我也想做哈桑那樣的人，只是我在尋找一個(gè)，我可以為之奉獻(xiàn)一切的人。

阿米爾，書中的主人公，在不斷的抉擇中長(zhǎng)大。就好比我自己，生活中的主人公。不斷的遇到情況，抉擇，走自己的路，其中會(huì)有恐懼，猶豫，逃避，很多很多，只希望我的選擇不會(huì)讓我在事發(fā)以后感到后悔。實(shí)際上，很多時(shí)候很多事我會(huì)后悔，我相信很多人也會(huì)這樣。于是，一個(gè)善良的人，會(huì)走上自我救贖的道路，為了心靈的釋放。

風(fēng)箏，是人生的目標(biāo)嗎?是我們想要追逐的東西，是我們想要拿來(lái)炫耀的東西，是我們想要用它改變一切的東西。然而，是不是為了這風(fēng)箏，我們的一切都會(huì)改變，而改變成什么呢，一個(gè)原本隱藏在內(nèi)心深處的自我被釋放出來(lái)，還是本身自己已經(jīng)變了味兒，這一切值得么?還是有時(shí)候目標(biāo)本身就會(huì)出些問(wèn)題?

好像是有什么沒寫完，或者有些東西我寫不出來(lái)，這本書給我?guī)?lái)了足夠的震撼，很多次我必須停下來(lái)，等內(nèi)心平靜下來(lái)再看，這是一本能夠讓內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)的書。

《追風(fēng)箏的人》讀后感600字

也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風(fēng)箏。

12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無(wú)比痛苦，無(wú)比自責(zé)的事。因?yàn)槟羌拢谱吡斯?，不久后自己也隨父親去了美國(guó)。成年后的阿米爾因無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索著，看著戰(zhàn)爭(zhēng)中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風(fēng)箏。

說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息之后，我卻感受到了無(wú)比的震撼，那只飄蕩著的風(fēng)箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來(lái)的心。

原本的阿米爾是懦弱的，無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心?？墒牵谏钪?，每一次傷害都可以彌補(bǔ)嗎?不是的，有的風(fēng)箏將再也尋不回來(lái)。不得不說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的，而我也曾有過(guò)類似的幸運(yùn)的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學(xué)會(huì)站立的小表弟來(lái)我家玩。一次沒人時(shí)，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對(duì)媽媽的責(zé)問(wèn)，我違心地說(shuō)：“是他自己摔的……”還好，我最后還是說(shuō)出了真相，拉回了那只差點(diǎn)飄離的“風(fēng)箏”。

細(xì)細(xì)想來(lái)，我似乎比阿米爾更幸運(yùn)，因?yàn)樗c哈桑是再也回不去了的，他的“風(fēng)箏”已是殘缺。而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性，是誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”，才能算一個(gè)真正的“人”。

讓我們一起追尋那只人格的風(fēng)箏。

《追風(fēng)箏的人》讀后感600字

就在這樣一個(gè)毫無(wú)預(yù)料的早晨，我讀完了這本書，這本在我手機(jī)里放了很久很久的書，兩個(gè)月了吧，從我剛開始找到這本書開始，我也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內(nèi)容，兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故事，那樣簡(jiǎn)單的概括，在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單的字里行間無(wú)法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過(guò)氣。

從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過(guò)氣的難過(guò)，整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看的出來(lái) 我 一直在為過(guò)去所干得事而后悔和難過(guò)，阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實(shí)，對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō)，那樣的事情他不會(huì)處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了，但他，當(dāng)時(shí)的`他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會(huì)后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?，他將無(wú)法釋懷。

從 我 的角度來(lái)描寫哈桑所為 我 受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗(yàn)，小說(shuō)中，我們一直是從 我 的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來(lái)就被教育成了那樣的性格，我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō) 為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍! 這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái)，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來(lái)，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護(hù)著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點(diǎn)哽咽。

故事的后來(lái)還在繼續(xù)，阿里和哈桑一起離開了，接著俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗，阿米爾和爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國(guó)的路，后來(lái)他和爸爸也一直在美國(guó)生活，并且他在美國(guó)還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子，我一直這樣看到。

很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來(lái)時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏得機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡(jiǎn)單的生活才對(duì)。

小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來(lái)，又回到了風(fēng)箏中去，也許這是最好的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏， 為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍 ，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏， 為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

《追風(fēng)箏的人》讀后感600字

讀完《追風(fēng)箏的人》“這本書之后，有一句話銘記在我的腦海中：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。沒有萬(wàn)語(yǔ)千言，哈桑用寥寥幾個(gè)字向我們闡述了最真摯的友誼。

阿富汗，這個(gè)曾經(jīng)在我腦海中只留下荒蕪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的國(guó)度，卻在閱讀完這本書之后讓我有了重新的認(rèn)識(shí)。在書中，我看到了最最真實(shí)的阿富汗——一個(gè)有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國(guó)度，一個(gè)人性化的國(guó)度。無(wú)可否認(rèn)，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬(wàn)萬(wàn)阿富汗人的縮影，是千千萬(wàn)萬(wàn)段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有著共同的出發(fā)點(diǎn)——為了朋友而義無(wú)反顧!

哈桑為阿米爾追到了藍(lán)色的風(fēng)箏，也因?yàn)槟且恢伙L(fēng)箏被欺負(fù)、被蹂躪，卻依舊毫無(wú)怨言。反觀之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔(dān)當(dāng)著一個(gè)狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開。故事的結(jié)局是令人意外的，阿米爾等來(lái)的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿滿的悔恨。阿米爾只能移情，成為為哈桑的兒子追風(fēng)箏的人。

故事的結(jié)局并不完美，但卻是最扣我心弦的一個(gè)。

錯(cuò)過(guò)、悔過(guò)，才能懂得珍惜、學(xué)會(huì)守候!

我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。哈桑正是用他自己的方式實(shí)踐了友誼之詞。

友誼是一棵樹，只有以真誠(chéng)去澆灌，才能開出燦爛的花朵。

讓我們靜靜等待、那一朵花開……

追風(fēng)箏的人讀后感(篇5)

《追風(fēng)箏的人》讀后感1000字精選2篇

小編導(dǎo)語(yǔ)：胡塞尼的這部小說(shuō)對(duì)情感的描繪的深刻而真切，生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”多美。

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《追風(fēng)箏的人》讀后感1000字精選2篇【第一篇】：追風(fēng)箏的人讀后感

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這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)，對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音。可命運(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)，當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……

一場(chǎng)救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來(lái)……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

作者用細(xì)膩平淡的'筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，感強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事?！盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”……

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。

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《追風(fēng)箏的人》讀后感1000字精選2篇【第二篇】：《追風(fēng)箏的人》讀后感

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“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”這是仆人哈桑對(duì)阿米爾少爺?shù)某兄Z，可是哈桑在被阿米爾陷害不得不離開家后，到離開人世都沒能和阿米爾再次相聚。

在我看來(lái)，這個(gè)故事之所以打動(dòng)人心，是因?yàn)楣适碌闹魅宋滩皇瞧胀ㄖ髌?，他們既是主仆，又是童年的好友，除此之外，他們還是親兄弟。他們復(fù)雜的關(guān)系突顯了人性中的愛、恐懼、愧疚、贖罪……

一個(gè)有社會(huì)地位、有金錢權(quán)力的家庭，理應(yīng)沒有什么值得憂愁的。阿米爾父親是當(dāng)?shù)睾蘸沼忻挠⑿?，但是阿米爾卻喜愛文學(xué)，絲毫沒有父親鐵骨錚錚的氣質(zhì)，因此，阿米爾父親總是對(duì)兒子感到失望，卻偏愛仆人哈桑，因?yàn)楣７浅Ｇ趹?、乖巧，總是能為他人挺身而出。阿米爾渴望得到父親的關(guān)愛，于是他努力向父親的喜好靠近，最后卻發(fā)現(xiàn)自己不合適。因?yàn)榘⒚谞栍H眼目睹哈桑被侵犯卻沒有去救他，他無(wú)法面對(duì)自己的內(nèi)心，終究陷害哈桑偷東西而把他逼走。

或許在一般人看來(lái)，一位主人趕走一位仆人根本不算什么，其實(shí)連我也這么認(rèn)為，但偏偏阿米爾和哈桑的關(guān)系早已超越一般主仆，他們從小一起長(zhǎng)大，情同手足，隱隱中的血緣關(guān)系讓一切變得——哈桑一直保護(hù)著阿米爾，阿米爾也心安理得享受著，當(dāng)然，首要原因還是他們是主仆。當(dāng)哈桑被趕走時(shí)，我一度對(duì)阿米爾非常失望，認(rèn)為他就是父親所說(shuō)的沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，甚至到后?lái)拉辛汗(阿米爾的好友)告訴阿米爾真相并讓他去接哈桑的孩子索拉博來(lái)照顧時(shí)，他猶豫了。

但是，書的結(jié)局很溫暖。阿米爾最后沒有讓我失望。我非常認(rèn)真的思考過(guò)，無(wú)論阿米爾最后有沒有去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我覺得都是不出乎意料的結(jié)局。作為一個(gè)有文化、有金錢、有地位的人，不去拯救仆人的孩子，一點(diǎn)也不出奇;但恰恰因?yàn)樗麄兪菑男￠L(zhǎng)大的好朋友，阿米爾的內(nèi)心才會(huì)痛苦，所以他最后選擇了像哈桑曾經(jīng)保護(hù)他一樣，就算會(huì)丟掉了性命也去救索拉博。在成長(zhǎng)的路上，我慢慢感受到要用勇氣保護(hù)身邊重要的人、用真誠(chéng)待人也是一件很不容易的事，我們會(huì)為了一些小事和他人爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)因?yàn)檠矍袄娑允ё晕遥f(wàn)幸的是我有一群不離不棄的摯友。我時(shí)常會(huì)想起和他們是怎樣相互扶持熬過(guò)一些艱難的日子，因?yàn)橛兴麄兊谋Ｗo(hù)、他們的堅(jiān)持，我得以活得真實(shí)而少有煩惱，無(wú)論走到哪里都會(huì)被他們惦記。與其用摯友形容他們，我更愿意告訴別人他們是我的家人，即使沒有血緣關(guān)系卻親如兄弟姐妹，在獨(dú)生子女的我們一代，這些友情都顯得尤為珍貴。未來(lái)的路還非常非常長(zhǎng)，除了陪伴著父母，少不了與他們一起在世界闖蕩，去感受更多不同的風(fēng)土人情。

其實(shí)，每個(gè)人的心里都可能住著一個(gè)阿米爾，在面臨任何突然出現(xiàn)的，或悲慘或難以抉擇的境遇時(shí)，選擇勇敢還是軟弱、選擇責(zé)任還是利益、選擇忠誠(chéng)還是背叛，如何做出選擇都在一念之間，要知道，無(wú)論如何抉擇，最終承擔(dān)后果的都將是自己的真心，正如我開篇引用的《追風(fēng)箏的人》中的那句話，總有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖，而救贖的時(shí)間可能溯及一生。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@句話，會(huì)一直在我心里回蕩，會(huì)一直提醒我像哈桑一樣去對(duì)待每一個(gè)愛我的人。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記精選7篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“風(fēng)箏讀書筆記”。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇1

再次看到風(fēng)箏時(shí)，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí)，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏，如同飛鳥。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識(shí)到周圍的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。

那晚霞的移動(dòng)蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)我的心神。感動(dòng)與欣慰，害怕與無(wú)助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語(yǔ)言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂，有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”?？墒?，我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的'岔路口選擇了膽怯。當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去，連同快樂與悲傷。

那時(shí)的我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西，而正是這一錯(cuò)過(guò)，將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!

無(wú)盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。

故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒?，沒有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。

擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì)在某座山的后面等著我。

睜開眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，陽(yáng)光在各種風(fēng)箏下投下細(xì)碎的光斑。夏意正好，此時(shí)的我仰望天穹，仰望天穹上的風(fēng)箏，嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。

吶，我們都是追風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇2

一本書的夸姣，最好能讓人想到幼年。

在咱們都是孩子的時(shí)侯，在咱們以一種無(wú)知而期盼的目光迎候未來(lái)的時(shí)侯，在咱們一天天驕傲地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容咱們忘掉。那些夸姣的不負(fù)責(zé)任的過(guò)錯(cuò)和自認(rèn)為是的小糾糾，不管多久，都跟隨生長(zhǎng)，永不相忘。

還記得分明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能妥當(dāng)說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并認(rèn)為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被教師怒斥，我昧心的告知教師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也懼怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我費(fèi)事。而不管那個(gè)小朋友哭著脫離。還記得媽媽說(shuō)和我一同張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就故意的逃避他，他總是拿許多的好吃的來(lái)喚我出去玩，一朝一夕，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)患者游玩。然后我看著他躊躇著漸漸脫離我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。

后來(lái)，由于讀書的聯(lián)系，遠(yuǎn)離了家園，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開端徹底不同的日子，逐步淡忘了家園和那些一同游玩的同伴。遠(yuǎn)離了幼年的無(wú)知。

這便是小時(shí)侯的簡(jiǎn)略直白的自私和毫無(wú)顧及的損傷。多年今后，早已是相隔悠遠(yuǎn)，僅僅我仍然不能放心，仍然不能寬恕。盡管他們或許已繁忙的忘了這些，再次碰頭后是徹底與曾經(jīng)的阻隔。咱們究竟不是最初的互相。

追風(fēng)箏的人敘述一個(gè)仁慈，羞愧，自救，安心的故事。雜亂的讓人不信任的實(shí)際，在喀布爾持久籠罩的紊亂中，發(fā)生著扣人心弦的故事。那是在磨難中提高的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人或許給了咱們一個(gè)時(shí)機(jī)。當(dāng)咱們已長(zhǎng)大，足以面臨一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我醒悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種好心的提示。為了魂靈的安定，咱們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去搶救。

那么，有理由信任，作者確是給了咱們一條再次成為好人的路，要咱們?nèi)デ筅H。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇3

每天早晨，我從臥室的窗戶看出去，他們家的哈扎拉傭人把車道上的雪鏟開，為那輛黑色的歐寶清道。我看著艾哈邁德和他的父親上車，艾哈邁德穿著羊毛內(nèi)衣和冬天的外套，背著個(gè)塞滿課本和鉛筆的書包。我穿著法蘭絨睡衣，看他們揚(yáng)長(zhǎng)而去，轉(zhuǎn)過(guò)街道的拐角，然后鉆回我的床上去。我將毛毯拉到脖子上，透過(guò)窗戶，望著北邊白雪皚皚的山頭。望著它們，直到再次入睡。

哈桑就是這樣，他真是純潔得該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子。

街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍(lán)得無(wú)可挑剔。雪花覆蓋了每一個(gè)屋頂，矮小的桑椹樹在我們這條街排開，樹枝上也堆滿了積雪。一夜之間，雪花塞滿了所有的裂縫和水溝。哈桑和我走出鍛鐵大門時(shí)，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。阿里在我們身后關(guān)上門。我聽見他低聲祈禱——每次他兒子外出，他總是要祈禱。

我對(duì)他腦海盤桓的念頭常常一無(wú)所知，可是我在他面前怎么就像一本打開的書?到學(xué)校上學(xué)的人是我，會(huì)讀書寫字的人是我，聰明伶俐的也是我。哈桑雖然看不懂一年級(jí)的課本，卻能看穿我。這讓人不安，可是有人永遠(yuǎn)對(duì)你的需求了如指掌，畢竟也叫人寬心。

到下午三點(diǎn)，陰云密布，太陽(yáng)躲在它們后面，影子開始拉長(zhǎng)，屋頂那些看客戴上圍巾，穿上厚厚的外套。只剩下六只風(fēng)箏了，我仍是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風(fēng)箏一只只掉落，心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)增大，就像堆在墻上的雪花那樣，一次一片地累積。

那一刻來(lái)臨了。我合上雙眼，松開拉著線的手。寒風(fēng)將風(fēng)箏拉高，線又在我手指割開一個(gè)創(chuàng)口。接著……不用聽人群歡呼我也知道，我也不用看。哈桑抱著我的脖子，不斷尖叫。

我到達(dá)市場(chǎng)那邊時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，粉紅色和紫色的晚霞點(diǎn)綴著天空。再走幾條街……

我在零落的人群中尋路前進(jìn)，步履維艱的乞丐身上披著一層又一層的破布，小販肩上扛著毛毯，布料商人和出售生鮮的屠夫則在關(guān)上鋪門。我找不到哈桑的蹤跡。

隔了一會(huì)兒，我把頭伸出車窗外面。我看見路面坑坑洼洼，高低起伏，盤旋著消失在山那邊;數(shù)著從我們車邊經(jīng)過(guò)的貨車，它們五顏六色，載滿喧嘩的乘客，蹣跚前進(jìn)。我試圖合上雙眼，讓風(fēng)撲打我的臉頰;我張開嘴巴，大口大口吸著干凈的空氣，但仍沒有覺得好一些。

再過(guò)一兩個(gè)月，成片的焦黃野草會(huì)鋪滿山坡，但那年春天雨水綿綿，比往年持續(xù)得久，到了初夏也還不停地下著，雜草依然是綠色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花散落其間。在我們下面，瓦茲爾阿克巴汗區(qū)的房子平頂白墻，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮;院子里的晾衣線掛滿衣物，在和風(fēng)的吹拂中如蝴蝶般翩翩起舞。

我不記得那是何年何月的事情。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美地濃縮起來(lái)，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上。

更遠(yuǎn)處，大地在灰蒙的天空下宛如鉛板，土路伸延而去，消失在一排碗狀的山丘之后。有座小小的村落沿著馬路，懸掛在向陽(yáng)的山坡上。

這番短短的話在我聽來(lái)，跟他的衣服如出一轍：用的場(chǎng)合太多了，閃亮得有些造作。

“這也許不公平，但幾天內(nèi)發(fā)生的事情，有時(shí)甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事情，也足以改變一生，阿米爾?！?/p>

那天夜晚，躺在床上，我想著閃爍的陽(yáng)光在索拉雅眼里舞動(dòng)的樣子，想著她鎖骨上方那美麗的凹陷。我在腦里一遍又一遍回放著我們的對(duì)話。她說(shuō)的是“我聽說(shuō)你是個(gè)作家”還是“我聽說(shuō)你寫作”?是哪句呢?我捂緊被子，盯著天花板，痛苦地想起，要度過(guò)連續(xù)六個(gè)漫漫的雅爾達(dá)之夜，我才能再次見到她。

，但當(dāng)我們走出阿曼尼大夫的診室，過(guò)往的車輛令地面上的積水濺上人行道。爸爸點(diǎn)了根煙。

用拿著香煙的手戳戳我的胸膛:“住口!我已經(jīng)決定了。”

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇4

追風(fēng)箏的人讀后感-讀書筆記

追風(fēng)箏的人……

一直都聽說(shuō)這是一本很值得看的書，但卻一直遲遲未拿起。高二的時(shí)候，舍長(zhǎng)看了后很有感觸，余溫未退下就給我講了這個(gè)故事，但后來(lái)也被我忘得差不多了……只記得這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事。當(dāng)我捧起這本書，里面的故事簇?fù)矶鴣?lái)，夾雜著最原始的情感，潸然淚下……

12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上了暌違二十多年的故土，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言。最終，阿米爾還是戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)椋K于也說(shuō)出了當(dāng)年哈桑對(duì)他說(shuō)過(guò)的最真誠(chéng)的一句話，他總歸是走上了最后的好人的路。

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

這句話，在看這本書以前就知道了，但與故事無(wú)關(guān)，與自己有關(guān)。那個(gè)男生，有一個(gè)放了我的照片的空間相冊(cè)，命名為《為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍》。當(dāng)時(shí)對(duì)這樣的話沒有什么感覺，認(rèn)為不過(guò)是一個(gè)男生青春期里情感的萌動(dòng)罷了。看了書之后，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)并不了解其中的深意。我想，那個(gè)男生也沒懂，就權(quán)當(dāng)童言無(wú)忌罷……但這句話，卻是當(dāng)時(shí)還不足十二歲的哈桑生命完整的影像。

看完這本書以后，除了淚流，除了動(dòng)容，除了思緒萬(wàn)千，除了心里百味雜陳，還有一個(gè)很強(qiáng)烈的想法：我很懷念哈桑。很想念他，也很想念他與阿米爾從前的快樂生活。說(shuō)實(shí)話，我認(rèn)為哈桑是一個(gè)很神奇的人，到底是需要一顆怎樣純樸的心，才能做到如此。出生后說(shuō)的第一句話是喊“阿米爾”，每天早起為阿米爾準(zhǔn)備早飯，總是很耐心地傾聽阿米爾的故事，從不反駁阿米爾的嘲笑，遇到危險(xiǎn)總會(huì)擋在阿米爾身前，為阿米爾追回那只為了贏得爸爸關(guān)注的藍(lán)色風(fēng)箏，從不抱怨、不反抗、不忤逆，一直都是順從到不能再順從，忠心純真到無(wú)以復(fù)加。為了保護(hù)阿米爾，為了所謂的關(guān)注，哈桑被蹂躪、被踐踏，卻從未對(duì)阿米爾要求過(guò)什么，阿米爾說(shuō)的每一個(gè)字都被他奉以為真理，未曾懷疑……

作者寫這個(gè)故事，一切都是娓娓道來(lái)，不虛張聲勢(shì)，只輕描淡寫，但卻讓我們回味無(wú)窮，似乎看到了一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛翔，不停留，不止步。將一個(gè)蕩氣回腸的故事寫出最平淡的語(yǔ)氣，這就是最大的奇跡吧！就如哈桑那句深情認(rèn)真讓人動(dòng)容落淚的話，只緩緩而執(zhí)著地被道出，簡(jiǎn)單不已，卻也沉重不已。

也許，我們每個(gè)人的生命里，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)哈桑，教會(huì)我們愛，教會(huì)我們包容，教會(huì)我們真誠(chéng)而熱烈。或許ta沒有說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，或許ta也不可能做到如哈桑一般生命里只單純?yōu)槟?，但ta一定會(huì)出現(xiàn)，給我們溫暖，就像哈桑對(duì)阿米爾的陪伴一樣；ta一定會(huì)出現(xiàn)，幫我們或是陪伴我們，追逐一只風(fēng)箏。但我們并不知道“哈?！笔裁磿r(shí)候會(huì)來(lái)，不知道哪一個(gè)才是屬于自己的“哈?！?，所以我們要善待每一個(gè)人，因?yàn)闆]有誰(shuí)有任何義務(wù)無(wú)條件對(duì)我們好。我們不會(huì)想在錯(cuò)過(guò)、后悔時(shí)才來(lái)贖罪，因?yàn)樵谀菚r(shí)在已經(jīng)失去。所以，珍惜，才是最大的真理。但愿我們每個(gè)人，也可以有足夠的愛，成為別人的“哈?！?！

抬頭，望見飛翔的風(fēng)箏了嗎？看見前面奔跑著的少年了嗎？

“哈桑，等等我，我陪你一起走！”

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇5

兩天讀完了，很快，雖然是小說(shuō)，看完就在想，如果阿米爾當(dāng)時(shí)沖了出去，能否制止啊塞夫三人對(duì)哈桑的傷害，或者就算不能制止，結(jié)局是否會(huì)改變。同事他的父親為什么至死都沒有告訴他關(guān)于哈桑和自己的秘密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團(tuán)。

當(dāng)然也在懷疑，懷疑是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)歷過(guò)。作為小孩子的阿米爾是否被描寫的太過(guò)功利，自私，似乎表現(xiàn)除了不屬于童年小孩該有的那種大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可畢竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至覺得，在書中阿米爾被告知自己和哈桑是同父兄弟這一個(gè)線索是否需要，書中，阿米爾是知道后才看哈桑寫給他的信的，最后決定去找他的侄子。

我們來(lái)個(gè)如果，如果卡勒德·胡賽尼沒有安排這樣的驚天秘密，而是直接在阿米爾講完他如何找到哈桑事后給了他哈桑親手寫的信，阿米爾最終會(huì)不會(huì)回到家鄉(xiāng)去尋找這個(gè)自己曾經(jīng)深深傷害過(guò)的好朋友的侄子呢?在我看來(lái)，雖然沒有了親情的羈絆，卻更加深刻了小時(shí)候錯(cuò)誤對(duì)現(xiàn)在內(nèi)心的折磨，以及友誼的彌足珍貴。當(dāng)然，這是我的如果。

這里，又突然腦子里冒出了魯迅筆下那個(gè)月光下的潤(rùn)土了。

文章中說(shuō)“到最后，總是這的世界贏得了勝利”，于是所有都成了世界的孤兒，失敗的寵臣，故鄉(xiāng)、童年、回憶……美好的事物都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋棄，留下滿地傷痕，也給所有人一刀，這刀痕至死都留在人心中無(wú)法抹去。宗教給了信仰著內(nèi)心的寧?kù)o，可是，宗教卻也讓人與人之間的矛盾深如深淵，就算滴再多的淚水與血也無(wú)法在這深淵中蕩起回聲。

當(dāng)你說(shuō)謊，你就偷走了別人知道的權(quán)利。極端種族主義者對(duì)信眾說(shuō)謊，大人與大人之間說(shuō)謊，大人對(duì)小孩說(shuō)謊，小孩與小孩之間說(shuō)謊，小孩對(duì)大人說(shuō)謊。

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇6

書名：爺爺?shù)陌私秋L(fēng)箏

作者：馮輝岳

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

這本書的內(nèi)容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會(huì)共同的縮影。它細(xì)膩而意味深長(zhǎng)的描述，使得看這本書的讀者能回到從前，帶著讀者身歷其境。

這本書真真實(shí)實(shí)的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢(mèng)想，使我們想尋找那個(gè)年代時(shí)，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。

心得：

這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過(guò)爺爺?shù)陌私蔷逕o(wú)霸風(fēng)箏來(lái)述說(shuō)起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會(huì)經(jīng)過(guò)養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過(guò)這一段快樂的童年時(shí)光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)一去不復(fù)返了。

幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過(guò)的事情，從當(dāng)年的夜不閉戶，到現(xiàn)在需要保全系統(tǒng)，讓我發(fā)覺以前的治安原來(lái)是這么好的。

所謂好東西要和大家分享，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來(lái)看一看呀！

風(fēng)箏鳥的讀書筆記 篇7

這本書的封面是在黃昏的天空中，火紅的晚霞下，一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界，一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。翻開這本書的那一刻我開始走進(jìn)那一片火紅的晚霞，看昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰(zhàn)亂。

故事發(fā)生在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)國(guó)家，它并不是一個(gè)和平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是那一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有輕松，更不會(huì)有笑容。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)是最親密的朋友。阿米爾會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。他們，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來(lái)。那幢房子、那堵“病玉米之墻”、那株石榴樹、那個(gè)地方的一切一切都是他們友誼的見證，沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，阿米爾發(fā)現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的冷淡，而對(duì)哈桑卻總是給予鼓勵(lì)和贊賞，阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、自私、懦弱，看到哈桑被人欺負(fù)，卻佯裝不知。但他在逃跑的那一刻，心里是多么的復(fù)雜。但最終他決定“為了贏回爸爸，也許這是哈桑必須付出的代價(jià)，是我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”但事實(shí)不是這樣的，哈桑是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸埋藏一生的秘密揭開時(shí)，哈桑已死在槍下。

是哈桑錯(cuò)了嗎？當(dāng)我讀完這本小說(shuō)時(shí)，我為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列的事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切……但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆?。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。

合上書本，我依舊聽到耳畔傳來(lái)那句真摯的諾言：“為你，千千遍遍?！蓖鹑缫痪涮煺娴耐嫘?，卻深深地烙在我們心中。是忠誠(chéng)，是善良，更是愛。每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追著風(fēng)箏的人。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)深深的信服與感激。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論那只風(fēng)箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。

《昆蟲記》讀書筆記(錦集9篇)

溫暖的書籍常常能夠幫助人們執(zhí)念困難，當(dāng)讀完作者寫的作品后，心中會(huì)有許多共鳴和感觸。?以系統(tǒng)化記錄的方式，提高自己的閱讀效率，作品這本書中什么語(yǔ)錄讓您印象最為深刻呢？編輯為您精心準(zhǔn)備了“《昆蟲記》讀書筆記”的內(nèi)容，此文讀后您可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

《昆蟲記》讀書筆記 篇1

讀了法布爾的《昆蟲記》，沉浸在作者調(diào)查小動(dòng)物的趣味中，勾起了我幼年夸姣的回想，并由此慨嘆：本來(lái)，只需用心調(diào)查，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的高興出現(xiàn)。

作者在書中首要描繪了幾個(gè)小動(dòng)物：螳螂，蟋蟀，蜘蛛，蟬，蜣螂，圣甲蟲，螢火蟲等，每一個(gè)小動(dòng)物本來(lái)都有不為人知的一面，幸好有酷愛調(diào)查且又耐性調(diào)查的法布爾，這些昆蟲的隱秘才被咱們捕獲。他們生計(jì)的手法不多，卻使我感動(dòng)，或許他們底子沒有什么手法，有的僅僅對(duì)日子的適應(yīng)和生計(jì)的無(wú)法。但是，他們繁殖子孫的盡職盡責(zé)和日子的精力值得咱們學(xué)習(xí)。

已然這是一本寫昆蟲的書，在這里就不得不說(shuō)一下這些心愛的小生命。在這里，要夸一下蜣螂，雖然容顏丑惡，且由于它們的作業(yè)而讓咱們討厭，但我不得不說(shuō)，它們是巨大的貢獻(xiàn)者，由于它們讓咱們的日子愈加夸姣。它們對(duì)作業(yè)極點(diǎn)的擔(dān)任，只需氣候答應(yīng)，它們就會(huì)出來(lái)作業(yè)，它們把這作為自己崇高的任務(wù)，沒有怨言，沒有抱怨?；蛟S它們腦筋簡(jiǎn)略，想的太少，那么，在咱們作業(yè)或?qū)W習(xí)的時(shí)分，為何要想那么多呢？只需選定了一個(gè)方針，就簡(jiǎn)略的去斗爭(zhēng)，只需堅(jiān)持，咱們必定會(huì)有收成。

現(xiàn)在，咱們這的螳螂或許變少了，小時(shí)分，我也常常逮螳螂玩，那時(shí)分覺得它們挺風(fēng)趣，并且跑的挺快?，F(xiàn)在，我知道了那些個(gè)頭大的是雌螳螂。每到繁殖時(shí)節(jié)，雄螳螂的生命也就走到了完結(jié)，它們?cè)谙硎芰藧矍榈奶鹈罆r(shí)，為了不讓妻子餓著，毫不勉強(qiáng)的成為了妻子的美餐?；蛟S，它們是怕今后擔(dān)當(dāng)不起家庭的重?fù)?dān)，亦或許，為了子女有一個(gè)好的將來(lái)，就這樣，它們甘心獻(xiàn)身自己。多么巨大的老公和父親?。?/p>

在這里，我也不得不說(shuō)一下松毛蟲。它們真是心愛的蟲子，并且肯定是很好的規(guī)則恪守者。在它們那里，每一個(gè)蟲子都能夠成為領(lǐng)隊(duì)，但是，也正由于這樣，它們的路才走得盲目。法布爾把它們領(lǐng)到了一個(gè)花盆邊際調(diào)查它們，心愛的松毛蟲們居然環(huán)繞花盆走了七天，在幾十次的探究中，他們才總算找到了回家的路。假如咱們也像松毛蟲這樣盲目的話，堅(jiān)持不到七天咱們就得一命嗚呼了。

《昆蟲記》讀書筆記 篇2

昆蟲記讀書筆記（一）

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

昆蟲記讀書筆記（二）

法布爾是法國(guó)著名的作家和生物學(xué)家，他一生寫過(guò)二百多篇《昆蟲記》。我早聽說(shuō)《昆蟲記》名揚(yáng)天下了。

說(shuō)那可怕的狼蛛的產(chǎn)卵和母愛吧！狼蛛是節(jié)肢動(dòng)物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個(gè)又小又圓的頭，頭上長(zhǎng)著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長(zhǎng)毛的長(zhǎng)腿；腹是產(chǎn)卵用的。狼蛛真令人望而生畏?。∫荒晗募镜囊惶?，法布爾在一叢迷迭香的花下見到一只挺著巨大肚子的狼蛛，這表明它既將臨產(chǎn)。法布爾見了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起，輕輕地放入一個(gè)既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留作觀察。幾天后，狼蛛開始產(chǎn)卵了。只見它先在地上織了一張網(wǎng)，大小相當(dāng)于一只手掌。蛛網(wǎng)很粗糙，也不成形，卻相當(dāng)穩(wěn)固，接著，母狼蛛吐出一些更結(jié)實(shí)的絲，織成一個(gè)圓狀的白色球體。上面留了個(gè)小口子；再把胎部對(duì)準(zhǔn)小口子，產(chǎn)下一粒粒金黃的卵；；產(chǎn)完后，狼蛛把口子封上。最后，它把那張不成形的網(wǎng)用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的無(wú)價(jià)之寶。狼珠媽媽把它的“寶貝丸子”保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無(wú)論行路、休息、捕獵、逃跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會(huì)飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛真深??！

讀了法布爾的《昆蟲記》，我知道要仔細(xì)觀察身邊的事物，做個(gè)生活中的有心人。還知道法布爾對(duì)昆蟲是那樣的好奇，所以才去專心致志地觀察、研究昆蟲。

昆蟲記讀書筆記（三）

近日，我讀了一本叫做《昆蟲記》的書，它讓我感觸很深。

本書作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者們展現(xiàn)了一個(gè)千奇百怪的昆蟲世界。作者下筆生動(dòng)有趣，讓我們讀著這些故事就像浮現(xiàn)在我們眼前一樣，栩栩如生。

整本書讀起來(lái)有趣至極，激發(fā)了我對(duì)昆蟲的好奇心，也想來(lái)到這個(gè)昆蟲世界。當(dāng)然這一切都要?dú)w功于本書的作者了！要不是他通過(guò)仔細(xì)的觀察和細(xì)致的描寫，才把我們從這個(gè)我們從沒仔細(xì)觀察過(guò)、重不重視的昆蟲們寫的栩栩如生。例如：'它（蟬）的五只眼睛會(huì)告訴他們做有意機(jī)上下方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰(shuí)過(guò)來(lái)，他就會(huì)停止歌唱，悄然飛去。'……

這些細(xì)小的“點(diǎn)”只有仔細(xì)觀察，才看得出來(lái)。而且光是仔細(xì)的觀察還是不夠的——還要想辦法寫的生動(dòng)具體，并且能讓讀者看懂，明白其中的道理。

昆蟲的世界非常奇妙！在我沒讀過(guò)這本書之前，蟲能像人一樣穿衣服，松蛾蟲能提前預(yù)知天氣，蟬有5只眼睛……甚至有些蟲的智商比人的智商還高呢！

高爾基說(shuō)過(guò)：“世上一切的光榮與驕傲都來(lái)自他的母親?！辈还苁鞘裁礃拥睦ハx你都不能去欺負(fù)它，它也是地球上的一種生物，也是地球媽媽的驕傲！

《昆蟲記》讀書筆記 篇3

近日，我讀了一本叫做《昆蟲記》的書，它讓我感觸很深。

本書作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者們展現(xiàn)了一個(gè)千奇百怪的昆蟲世界。作者下筆生動(dòng)有趣，讓我們讀著這些故事就像浮現(xiàn)在我們眼前一樣，栩栩如生。

整本書讀起來(lái)有趣至極，激發(fā)了我對(duì)昆蟲的好奇心，也想來(lái)到這個(gè)昆蟲世界。當(dāng)然這一切都要?dú)w功于本書的作者了！要不是他通過(guò)仔細(xì)的觀察和細(xì)致的描寫，才把我們從這個(gè)我們從沒仔細(xì)觀察過(guò)、重不重視的昆蟲們寫的栩栩如生。

這些細(xì)小的“點(diǎn)”只有仔細(xì)觀察，才看得出來(lái)。而且光是仔細(xì)的觀察還是不夠的——還要想辦法寫的生動(dòng)具體，并且能讓讀者看懂，明白其中的道理。

昆蟲的世界非常奇妙！在我沒讀過(guò)這本書之前，蟲能像人一樣穿衣服，松蛾蟲能提前預(yù)知天氣，蟬有5只眼睛……甚至有些蟲的智商比人的智商還高呢！

高爾基說(shuō)過(guò)：“世上一切的光榮與驕傲都來(lái)自他的母親?！辈还苁鞘裁礃拥睦ハx你都不能去欺負(fù)它，它也是地球上的一種生物，也是地球媽媽的驕傲！

《昆蟲記》讀書筆記 篇4

在這個(gè)暑假里，我讀了許多書，其中一本就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家——讓·亨利·卡西米爾·法布爾的《昆蟲記》。

里面講述的知識(shí)十分全面，昆蟲也很多，其中令我印象最深刻的是螢火蟲。

有一首歌，酷似《蟲兒飛》，歌名叫《螢火蟲》，相信大家都不陌生吧?這首歌把螢火蟲的美麗可愛統(tǒng)統(tǒng)寫的淋漓盡致!有些試卷也以螢火蟲為中心來(lái)出題，由此可見它是多么的受歡迎!

但是，螢火蟲那美麗可愛的外表下，藏著的那顆陰險(xiǎn)毒辣的心被法布爾毫不留情的“亮”了出來(lái)。誰(shuí)會(huì)想到它是那樣的狠毒呢?

螢火蟲不像捕蠅蜂那樣抓蒼蠅，也不像赤條蜂抓毛毛蟲，卻吃最忠實(shí)的蝸牛!我來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獵食方式吧。

首先，螢火蟲會(huì)亮出它的“利刀”——那用放大鏡才能看到的鄂。用其反復(fù)叮刺蝸牛的外膜，但這力度極小，仿佛只是輕輕觸碰一般，然后飛走。接著再反復(fù)做，這樣，那可憐的蝸牛便不省人事了?？粗粍?dòng)不動(dòng)的蝸牛，機(jī)警的螢火蟲還得用它那極小的利刃試探那弱小的蝸牛，放心了，才會(huì)用餐。要知道，捕捉一只蝸?？少M(fèi)勁了!

想知道更多關(guān)于昆蟲的知識(shí)嗎?那就讀一讀讓·亨利·卡西米爾的昆蟲記吧!

《昆蟲記》讀書筆記 篇5

一、書名：《昆蟲記》 作者：法布爾

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它融入作者畢生研究成果和人生感悟于一體，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。《昆蟲記》一書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲記》的真實(shí)面目。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲的.日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。 本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。正如雨果對(duì)其的贊譽(yù)——“昆蟲世界的荷馬”。

三、好詞好句摘錄：

（一）好詞：

忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝、為饑餓所驅(qū)、為口渴所苦、比鄰相守、非常萎靡、非常無(wú)力、小心翼翼、晶瑩剔透、微不足道、威風(fēng)凜凜、金蟬脫殼、逃之夭夭、丑陋不堪、歷經(jīng)艱辛、毫不遲疑、聲如霹雷、毫無(wú)疑問(wèn)、煩吵浮夸、與生俱來(lái)、默默無(wú)聞、自作主張、美味佳肴、不遠(yuǎn)千里、不辭辛苦、溫柔可人、鋒利無(wú)比，不戰(zhàn)自敗、面不改色、泰然自若、天經(jīng)地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩、丑陋不堪、豺狼虎豹、輕薄如紗、跋山涉水、死而后已、天衣無(wú)縫、自嘆不如、溫暖舒適、潔白細(xì)致、干勁十足、不遺余力、搖擺不定、不可思議、紋絲不動(dòng)、敬而遠(yuǎn)之、毫不吝惜、胡作非為、翩翩起舞、破繭而出、清清楚楚、竭盡所能、金蟬脫殼、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一無(wú)所知、小心翼翼、各種各樣、晶瑩剔透、微不足道、威風(fēng)凜凜、金蟬脫殼、逃之夭夭、丑陋不堪、歷經(jīng)艱辛、毫不遲疑、死而后已、天衣無(wú)縫、自嘆不如、溫暖舒適、潔白細(xì)致、干勁十足、不遺余力、搖擺不定、聲如霹雷、毫無(wú)疑問(wèn)、煩吵浮夸、與生俱來(lái)、默默無(wú)聞、自作主張、美味佳肴、不遠(yuǎn)千里、不辭辛苦、溫柔可人、鋒利無(wú)比，不戰(zhàn)自敗、面不改色、泰然自若、天經(jīng)地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩、丑陋不堪、豺狼虎豹、輕薄如紗、跋山涉水

（二）好句：

1、假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來(lái)的東西，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部，吸點(diǎn)空氣，飛走，重新另起爐灶。

2、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

3、我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個(gè)已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲被放卵的真實(shí)情形，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

4、梨緊貼著地板的部分，已經(jīng)敷上了細(xì)沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一樣，這表明它還沒有把梨子細(xì)細(xì)的滾過(guò)，不過(guò)是塑成形狀罷了。

5、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個(gè)小孔以便觀察它的動(dòng)作，因此它工作的各項(xiàng)程序我都可以看得見。

6、這時(shí)候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強(qiáng)，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長(zhǎng)成的甲蟲。

7、這些時(shí)候，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開硬殼的甲巢，跑到日光里來(lái)。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的。

8、當(dāng)然，我也曾做過(guò)這種試驗(yàn)，將干硬殼放在一個(gè)盒子里，保持其干燥，或早或遲，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過(guò)了兩三天，似乎并沒有什么進(jìn)展。

9、一會(huì)兒，它就要吃了。沒有人教它，它也會(huì)做，像它的前輩一樣，去做一個(gè)食物的球，也去掘一個(gè)儲(chǔ)藏所，儲(chǔ)藏食物，一點(diǎn)不用學(xué)習(xí)，它就完全會(huì)從事它的工作。

10、然后，它會(huì)表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，"竭力"張開。這個(gè)竭力開竅得很貼切。

11、當(dāng)然了，要熱心"委身于"音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂器了。

12、蟬與我"比鄰相守"，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，"它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔"。表達(dá)出作者對(duì)蟬的喜愛之情。

13、這樣幾下抖動(dòng)便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個(gè)時(shí)候，在這么短暫的時(shí)間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個(gè)橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物。

14、臨近溝渠的時(shí)候，它當(dāng)然就會(huì)注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過(guò)這沒有濕氣的時(shí)節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。

《昆蟲記》讀書筆記 篇6

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。

昆蟲記不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣，堅(jiān)強(qiáng)的生存，艱苦的勞動(dòng)。我覺得任何昆蟲有許多的相似點(diǎn)，他們有自己的目標(biāo)，有感情，更能堅(jiān)持不懈的奮斗。說(shuō)到這，我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)，到最后什么都沒得到。

在讀《昆蟲記》時(shí)，我覺得那是的生物知識(shí)豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍?zhǔn)资侨祟?。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣，人們就會(huì)滅忙。其實(shí)到最后害得還是自己。我真誠(chéng)的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。

《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來(lái)發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些，我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識(shí)。

《昆蟲記》讀書筆記 篇7

昆蟲記讀書筆記10篇 昆蟲記讀書筆記600 昆蟲記讀書筆記200

寒假里我讀了一本非常好的書，書的名字叫《昆蟲記》。在讀《昆蟲記》時(shí)我仿佛身處在奇妙夢(mèng)幻般的昆蟲世界，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。昆蟲和我們一樣，也在不斷地說(shuō)著話，唱著歌，跳著舞。在屬于它們自己的樂園里快樂的生活著。你聽蟬在高興地歌唱，蟋蟀在盡興地彈琴，你看螳螂在捕獲食物......神秘的大自然里有這么多有趣的事物，我對(duì)大自然的敬意油然而生。

讀完《昆蟲記》后，我學(xué)到許多在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。我知道原來(lái)夏天在樹上聒噪不休的蟬，要在黑暗的地下熬過(guò)四年，才換得這短短一個(gè)月的歌唱;夜幕下，提著燈籠穿梭于草叢間，樹林中的螢火蟲，它們所要獵取的食物竟是大大的蝸牛。

在許許多多的昆蟲里，我最感興趣的是螳螂。提起螳螂，還有一段有趣的故事。小時(shí)候，有一天，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“咱家有兩只螳螂，一只大螳螂，一只小螳螂?！蔽覇?wèn)爸爸什么是螳螂，爸爸說(shuō)：“螳螂是一種昆蟲，夏天我給你抓一只，你一看就明白了。你媽媽是用螳螂做比喻說(shuō)咱倆瘦?！边@是我小時(shí)候?qū)氲淖畛跽J(rèn)識(shí)。讀完《昆蟲記》后，我對(duì)螳螂有了更深的了解。螳螂外表美麗，有纖細(xì)而優(yōu)雅的外形，油綠的色彩，輕薄如紗的長(zhǎng)翼，頸部是柔軟的，頭可朝任何方向自由旋轉(zhuǎn)。它的腰部長(zhǎng)而有力，大腿更長(zhǎng)，下面有兩排鋒利的鋸齒，在鋸齒之后，還有三個(gè)大齒。總之，大腿像一把具有兩排刀口的鋸，折疊起來(lái)時(shí)，腿放在這中間。螳螂孔武有力，啫肉成性，專吃活食，是昆蟲世界兇惡的猛虎，埋伏著的惡魔，田野里的霸王。這讓我知道了，螳螂雖然外表美麗，但是內(nèi)心非常兇殘，通過(guò)對(duì)螳螂的了解，使我明白了一個(gè)道理，我們不要被美麗的外表迷惑，我們要看清事物內(nèi)在的實(shí)質(zhì)。

讀完《昆蟲記》后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。讀了這本書，讓我明白了一個(gè)道理。干什么事都要認(rèn)真。昆蟲家法布爾先生就是那樣仔細(xì)認(rèn)真的觀察才寫出這樣優(yōu)美.有趣的文章。一提起認(rèn)真這兩個(gè)字，我就想起了期末考試。 卷上有一道題是這樣寫的，把一張紙對(duì)折兩次，其中的一份是這張紙的幾分之幾。我一看見兩這個(gè)字就寫成了二分之一，在檢查的時(shí)候也沒有好好檢查，結(jié)果錯(cuò)了。讀了《昆蟲記》這本書，讓我明白了：認(rèn)真是我們的朋友，馬虎是我們的敵人。以后做什么事都要認(rèn)真，要像法布爾那樣勇于探索，堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得成功。

《昆蟲記》讀書筆記 篇8

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這一本書吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。以前我并不喜歡昆蟲?？赐赀@本書后，我覺得昆蟲有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)魅力；如果沒有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼?。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。

看完這本書，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。

《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題。《昆蟲記》可真是一本難得的好書。

昆蟲記的讀書筆記例文三

今天，我看完了《昆蟲記》這真是一本很有意義的書??！我先簡(jiǎn)單地介紹它吧！《昆蟲記》是法國(guó)被譽(yù)為“昆蟲詩(shī)人”的法布爾寫的。他用了畢生的精力研究昆蟲，才著成這本書。書中，作者把我們領(lǐng)到一個(gè)神秘而又多姿多彩的昆蟲世界，為我們展現(xiàn)了一幅關(guān)于昆蟲的精彩畫面。

在眾多的昆蟲里，我最喜歡蟬。因?yàn)橄s不但勤勞，而且聰明。記得有次，法布爾觀察蟬，勤勞的蟬用它那尖利如錐的嘴吸樹汁，這時(shí)螞蟻沖了過(guò)來(lái)，把蟬給“趕”跑了，蟬只能眼睜睜地看著自己的勞動(dòng)成果被螞蟻霸占，相比起來(lái)，螞蟻是不是坐享其成的小人呢？

在生活中，我們應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)，要靠自己的努力去獲得成功，才是真正的成功啊！我喜歡蟬的另一個(gè)原因是蟬很聰明，蟬會(huì)產(chǎn)下許多的卵，因?yàn)樗奶鞌瞅敢灿写┐虡渲Φ谋绢I(lǐng)，當(dāng)蟬產(chǎn)完卵蚋就會(huì)將蟬的卵毀壞，但蟬產(chǎn)的卵實(shí)在是太多了，所以總會(huì)有幸存下來(lái)的卵得生存，怎么樣，它很聰明吧！

相信所有的人都會(huì)覺得這是一本有趣的書，它不但有趣還讓我知道了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，這真是一本有意義的書??！

《昆蟲記》讀書筆記 篇9

《昆蟲記隧蜂讀書筆記》是一本關(guān)于隧蜂的閱讀筆記，記錄了作者對(duì)隧蜂的觀察和體會(huì)。下面將從隧蜂的生態(tài)環(huán)境、不同種類的隧蜂、隧蜂的特點(diǎn)、隧蜂的生活習(xí)性、隧蜂的繁殖方式等幾個(gè)方面對(duì)這篇書籍進(jìn)行詳細(xì)的探討。

隧蜂是一種生活在露天或森林中的蟲子，它們會(huì)尋找適合自己生存的樹木或巖石等地方建自己的巢穴。不同種類的隧蜂喜歡不同的環(huán)境，有的喜歡森林，有的喜歡草原，有的則偏愛海岸線上的鹽灘，還有一些喜歡潮濕陰暗的地方。在天然環(huán)境受到破壞的情況下，隧蜂的生存條件也會(huì)受到影響，它們的數(shù)量和質(zhì)量也會(huì)受到影響。

隧蜂的種類非常的多，不同種類的隧蜂主要靠外貌、習(xí)性等進(jìn)行劃分。其中有的隧蜂的身體上會(huì)長(zhǎng)出一些美麗的花紋或者是飾有金屬光澤的外殼，有的隧蜂則是以掉頭蟻、螞蟻等類似的形態(tài)，模仿著自己的天敵，從而可以更好地隱藏在自然的環(huán)境里以免受到風(fēng)吹雨打來(lái)的影響。有的隧蜂則是以分泌膠水粘住其他昆蟲為特點(diǎn)。

隧蜂有著明顯的特征，它們會(huì)獨(dú)居，不會(huì)結(jié)成群體，并且不會(huì)攻擊人類。隧蜂的巢穴都是由它獨(dú)立建造的，很少會(huì)有多個(gè)隧蜂在同一個(gè)巢穴里生活。隧蜂的身體通常比較光敏，因此它們也更喜歡在較暗的地方活動(dòng)，這也是它們喜歡在巖石或者樹木上建造巢穴的原因之一。

隧蜂的生活習(xí)性非常有趣，它們是一種性格比較孤獨(dú)的蟲子。它們一般不會(huì)和其他昆蟲相互作用，也不會(huì)和其他隧蜂共同居住。隧蜂中還有一些是綠色植物嗜好者，喜歡生活在植物之間，它們?cè)谥参锏那o、葉、花上筑巢，利用植物保護(hù)自己的巢穴。而在巖石之間或者樹干上，隧蜂通常會(huì)用泥土和木屑等物質(zhì)把巢穴嵌在樹木或者巖石縫隙里，以保護(hù)自己不受外界的干擾和損傷。

隧蜂的繁殖方式是一種非常有趣的過(guò)程，雄蜂和雌蜂在繁殖前會(huì)進(jìn)行一些復(fù)雜的交流，如虛晃一槍、揮動(dòng)翅膀、顫動(dòng)和按摩等方式，以確認(rèn)彼此的身份。在完成這個(gè)過(guò)程后，隧蜂就會(huì)在巢穴內(nèi)進(jìn)行交配和產(chǎn)卵。值得注意的是，隧蜂一次會(huì)產(chǎn)下大量的卵，一般來(lái)說(shuō)，產(chǎn)卵期間它們會(huì)不斷地工作，直到完成全部的繁殖過(guò)程。

綜上所述，《昆蟲記隧蜂讀書筆記》詳細(xì)地介紹了隧蜂這一昆蟲群體的生態(tài)習(xí)性、喜好環(huán)境、種類特點(diǎn)、生活習(xí)性和繁殖方式等各個(gè)方面，它們作為昆蟲群體中的一種，對(duì)于維護(hù)自然生態(tài)平衡，促進(jìn)生物多樣性的維持都起到了極為重要的作用。