病人讀后感

最新病人讀后感匯編十二篇。

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病人讀后感【篇1】

作為一名醫(yī)生，能夠?yàn)榛颊叻?wù)是我最大的榮幸。但是，在我整個(gè)醫(yī)生生涯里，我從未想過(guò)自己會(huì)成為總統(tǒng)的醫(yī)生。這一天發(fā)生在我面前，卻讓我深刻地感受到了這個(gè)職位的不同尋常之處。

一天，我接到了一通來(lái)自國(guó)務(wù)院的電話，告訴我有一個(gè)非常特殊的病人需要我的治療。當(dāng)我知道這個(gè)病人是我們國(guó)家的總統(tǒng)時(shí)，我的心臟立刻跳得更快，因?yàn)槲覐奈礊槿绱烁呶坏墓賳T提供過(guò)醫(yī)療服務(wù)，這使我感到了一絲緊張和責(zé)任。

我迅速趕到總統(tǒng)府，被領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的病房，看到總統(tǒng)面色蒼白地躺在床上，由幾個(gè)醫(yī)學(xué)專家和幾名護(hù)士圍繞著。我思考了一下整個(gè)情況，尊重其他醫(yī)生的專業(yè)意見(jiàn)，并開(kāi)始與他們建立協(xié)作關(guān)系，共同治療這位病人。

幾小時(shí)后，治療方案產(chǎn)生了顯著的效果，總統(tǒng)的健康狀況有了明顯的改善。我對(duì)病人做了一些必要的檢查，同時(shí)也對(duì)他進(jìn)行了補(bǔ)給和藥物治療，直到他最終康復(fù)。在醫(yī)學(xué)上看來(lái)，這是一種標(biāo)準(zhǔn)的流程，但是，作為一位醫(yī)生，我非常重視對(duì)每一個(gè)病人的關(guān)注和照顧。

在我和總統(tǒng)的多次接觸中，我發(fā)現(xiàn)他是一位非常聰明、富有同情心和關(guān)注病人的人。他一直堅(jiān)持在床上學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍，并向我詢問(wèn)有關(guān)治療方案和流程的細(xì)節(jié)。他自然流露出的人性和溫暖，讓我對(duì)他的人格都有了更深入的認(rèn)識(shí)。

在治療結(jié)束后，總統(tǒng)表達(dá)了對(duì)我的感激之情，并坦承，在他那個(gè)位置上很難找到一位醫(yī)生愿意接受他的治療。但是，他說(shuō)，我為他所做的一切，讓他很快地重新站起來(lái)，這是他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

當(dāng)我離開(kāi)總統(tǒng)府時(shí)，感覺(jué)非常滿足和榮幸。作為一位醫(yī)生，我不僅能夠幫助他人，還能夠?yàn)槲覀儑?guó)家的一位領(lǐng)袖提供醫(yī)療服務(wù)，這種體驗(yàn)銘刻在我的記憶中。

總之，在我的病人是總統(tǒng)的那段時(shí)間里，我深切體會(huì)到了對(duì)治療病人的責(zé)任，同時(shí)也受到了總統(tǒng)那樣的感情關(guān)懷和關(guān)注。這次經(jīng)歷讓我更深入地理解了醫(yī)患關(guān)系和人際關(guān)系的意義，讓我感到更加熱愛(ài)我的工作，并對(duì)我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)生涯充滿了信心。

病人讀后感【篇2】

觀“英國(guó)病人”有感又是一個(gè)以二戰(zhàn)未背景的電影，在那個(gè)年代，愛(ài)情是永恒不變的主題，正如那封信中：“我知道你會(huì)回來(lái)把我抱起迎風(fēng)屹立，我已別無(wú)所求，只想跟著你漫步天國(guó)，與你一同去一個(gè)沒(méi)有地圖的樂(lè)土??”

那些陷入劇情而無(wú)法擺脫那一絲傷感的觀眾，不妨這樣思索一下。假使沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，奧爾馬西和凱瑟琳是很難相遇的，也就不會(huì)發(fā)生感情，也許，對(duì)于那些喜歡浪漫的人，戰(zhàn)爭(zhēng)只是一種奇妙的酵素，在恨的同時(shí)等待著不可能的事情發(fā)生，其中最吸引人的不正是愛(ài)情嗎？

邁克爾·翁達(dá)杰用優(yōu)美而抒情的筆觸，描繪了第二次世界大戰(zhàn)末期，意大利一棟廢棄別墅里，四個(gè)傷心人的因緣際會(huì)。他們生活在世外桃源一般的風(fēng)景中，卻無(wú)法享受戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束帶來(lái)的和平與安寧。

有些電影之所以經(jīng)典，并不是因?yàn)樗麚碛卸嗝春甏蟮膱?chǎng)面和驚心動(dòng)魄的情節(jié)，很簡(jiǎn)單就只是因?yàn)殡娪霸诼慕o我們講述一個(gè)故事，一點(diǎn)一滴深入我們的心靈和骨髓之中。你越看越發(fā)現(xiàn)，你漸漸看到了靈魂和真諦的樣子，雖然虛幻，但也是一種虛幻的真實(shí)，并且電影突出三大主題：戰(zhàn)爭(zhēng)與道德、愛(ài)情與人性、性別與權(quán)力?！队?guó)病人》這部電影在很早之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是一部獲得奧斯卡大獎(jiǎng)的經(jīng)典影片，倆個(gè)時(shí)空交錯(cuò)的蒙太奇拍攝手法讓人在看的過(guò)程中有點(diǎn)不知所措。你必須靜下心來(lái)慢慢聽(tīng)電影給你娓娓道來(lái)。那些混亂不知電影所云的感覺(jué)會(huì)在你看完之后變得清晰明了，隨著你慢慢的回味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)電影給我們講了一個(gè)特別經(jīng)典的愛(ài)情故事。

電影名字叫英國(guó)病人，只是一個(gè)身份，導(dǎo)演并不想通過(guò)這個(gè)名字告訴我們什么耐人尋味的東西，但是我卻想把他聯(lián)系到影片的主題上，這個(gè)病人艾瑪殊表面是一個(gè)被燙傷的病人，實(shí)際上映射出他得了一種叫愛(ài)情的絕癥，除了死亡好像沒(méi)有什么其他可以結(jié)束的方法。艾瑪殊和有夫之?huà)D凱瑟琳的愛(ài)情原本不該發(fā)生，但卻發(fā)生的那么轟轟烈烈無(wú)法控制。他們的愛(ài)情僅有愛(ài)情而已，顯得那么純粹。影片通過(guò)艾瑪殊的點(diǎn)點(diǎn)回憶來(lái)勾勒這個(gè)讓人心痛的故事，其間還穿插著照顧艾瑪殊的護(hù)士漢娜的愛(ài)情歷程，倆者相互交替補(bǔ)充著。艾瑪殊對(duì)凱瑟琳的愛(ài)之前朦朧隱晦，隨后直接炙熱，如同沙漠一般。這種愛(ài)過(guò)分強(qiáng)烈，讓他愿意為愛(ài)做任何事情，以至于到了后來(lái)當(dāng)凱瑟琳出事之后，他為了拯救洞穴中的愛(ài)人，不惜繪制西非地圖出賣給德國(guó)軍隊(duì)，他只知道不論做什么事情都要把心愛(ài)的她解救出來(lái)，這是支撐他生活的信仰，除此之外他不愿意思考其他的任何事情，到最后凱瑟琳還是死在了洞穴，她在洞穴之中靠著微弱的手電所寫下的愛(ài)情箴言讓我痛哭流涕。

我很喜歡那封信的獨(dú)白，親愛(ài)的，我在等著你。黑暗中的一天有多長(zhǎng)呢，或者，黑暗中的一個(gè)禮拜呢?這會(huì)兒火已經(jīng)熄了，我冷得要命。我真應(yīng)該把我自己拽到外面去，不過(guò)，也得外面有有太陽(yáng)才行?？峙挛椰F(xiàn)在是在浪費(fèi)那亮光繪圖，浪費(fèi)那亮光寫這些東西。我們會(huì)死。但我們死的好富有。我們擁有著自己的愛(ài)人和部類；擁有我們?cè)?jīng)吞咽過(guò)的美味；擁有我們進(jìn)入的身軀，我們?cè)谄渲芯拖裨诤永镉伟∮?。我們把恐懼埋藏在這里面，像這個(gè)凄涼的洞穴。我要把所有的這一切，都銘刻在我的身軀上。我們會(huì)有著真正的國(guó)度，可不是地圖上勾畫(huà)的邊界，或者強(qiáng)權(quán)者的名字所代表的那種。我知道你會(huì)回來(lái)，把我?guī)С鋈ィ瑤易哌M(jìn)風(fēng)的宮殿。在這樣的地方和你，和朋友們一起漫步，那就是我所想要的一切了。一個(gè)沒(méi)有地圖的地球。燈光也熄滅了，我現(xiàn)在是在黑暗中書(shū)寫。，影片同時(shí)讓我們看到艾瑪殊抱著她在漫漫的黃沙峭壁之中艱難的行走，艾瑪殊痛哭的樣子把每個(gè)看到此的人的心撕成了碎片，同風(fēng)一樣四散在黃沙之中。

相愛(ài)不能在一起，尤其還要被天各一方的痛徹心扉有誰(shuí)能懂?哭到無(wú)聲，哭道沙啞，哭到青筋爆出，哭到天昏地暗，哭到滄海桑田。愛(ài)情有時(shí)是一種絕癥，最好你不要得上這種病，但是萬(wàn)一被命中，你將獲得與常人不同的經(jīng)歷，讓你覺(jué)得來(lái)這世界走一趟是多么的值得和慶幸，即使是絕癥瀕臨死亡，也在所不惜。有一種病無(wú)法痊愈。如果有機(jī)會(huì)也不會(huì)選擇痊愈。我個(gè)人認(rèn)為英國(guó)病人是部令人震撼的愛(ài)情電影，影片以時(shí)空交錯(cuò)和愛(ài)情主題交叉的蒙太奇方式展開(kāi)對(duì)故事的敘述，愛(ài)情與戰(zhàn)爭(zhēng)，回憶與現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)落有致，條理分明，并不瑣碎。整部影片在過(guò)去的世界與現(xiàn)實(shí)的時(shí)間里來(lái)回穿梭，彼此銜接非常自然。現(xiàn)實(shí)與回憶有機(jī)地融合成一幅絢麗的歷史畫(huà)卷，既氣勢(shì)磅礴又細(xì)膩動(dòng)人。個(gè)人的命運(yùn)和遭遇放在推至遠(yuǎn)景的歷史框架中，淋漓盡致地抒發(fā)著人類最內(nèi)在的情感，噴發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)恨交織的情感洪流。片中的動(dòng)人之處正是對(duì)人類心靈和細(xì)微感情的描述，其間充滿了人性美的瞬間。

望向窗外夜色的時(shí)候,只有淺黃色的月球靜靜懸浮在半空中,寂靜的天空下有柳樹(shù)枝椏穿過(guò)月面,仿佛割裂開(kāi).

電影看完的時(shí)候,水杯已經(jīng)空了很久.

記憶中挽留的時(shí)光,在久遠(yuǎn)的年代里,停留了多久呢.有些事情,我們終將忘記,有些人物,我們會(huì)難以想起.那些仿佛耗盡生命中所有的傷痛時(shí)間都將隨風(fēng)而逝.影片最后的人們各自離開(kāi),那個(gè)記憶里的艾馬殊駕駛著飛機(jī)帶著死去的愛(ài)人穿越沙漠,那個(gè)現(xiàn)實(shí)里救了艾馬殊又讓它安眠的護(hù)士也隨著卡車回去故鄉(xiāng).

陽(yáng)光穿越林中縫隙,照在前方的路上,照在人的心里.時(shí)光,那是被遺忘的地方.

影片采用交叉敘述的手法,在男主人公的回憶里與現(xiàn)實(shí)中來(lái)回交錯(cuò)的時(shí)光,慢慢將故事的全貌撥開(kāi)風(fēng)沙,呈現(xiàn)在觀眾的視界里.這又是一部二戰(zhàn)中發(fā)生的電影,但與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān),只有緩緩鋪開(kāi)的愛(ài)情曲調(diào).艾馬殊與嘉芙蓮兩人違背道德的愛(ài)情,與至死不渝的誓約,是貫穿全文始終的主線.而穿插在其中的護(hù)士與錫克工兵的愛(ài)情與離別,也為了襯出愛(ài)情也有互相逃避的一面.

一個(gè)飛機(jī)失事而被帶進(jìn)修道院整日躺在床上的英國(guó)病人,一本掩埋在風(fēng)沙里的老舊書(shū)冊(cè),一段緩緩散開(kāi)在時(shí)光里的美麗故事.影片讓人沉浸在這種戰(zhàn)爭(zhēng)年代中愛(ài)情的執(zhí)著與遺憾,讓人糾結(jié)于每個(gè)人在其中的愛(ài)恨與尋求.一個(gè)不在乎國(guó)界的地圖測(cè)繪家,卻因信任的英軍蠻橫無(wú)理的阻撓而無(wú)法前去救奄奄一息的愛(ài)人,最后只能背叛英軍而以交給德軍沙漠地圖的代價(jià)換回他的飛機(jī).最后交叉的端點(diǎn)只是令人遺憾的結(jié)局,男主人艾馬殊公最后仍然沒(méi)有救起他的愛(ài)人嘉芙蓮,而現(xiàn)實(shí)中的他選擇了死亡.陪在一旁的護(hù)士靜靜讀完那段嘉芙蓮在山洞里等待時(shí)寫下的話語(yǔ),眼淚留在面龐,那個(gè)病人已經(jīng)死在了記憶里.那個(gè)在漫天沙漠上飛行的男人,帶著他死去的女人.

這是結(jié)局,又是開(kāi)始.不久前與世長(zhǎng)辭的大師安東尼·明格拉為我們展現(xiàn)了一部絕妙的電影.

病人讀后感【篇3】

當(dāng)醫(yī)生的一天，在診所里不停地接待各種病患。我認(rèn)為這是一份辛苦但值得去做的工作，因?yàn)榻o予病患們幫助和治療也是一種快樂(lè)和滿足。然而，這一天，我收到了一個(gè)非同尋常的預(yù)約。

我接到了一位總統(tǒng)的預(yù)約，這對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的經(jīng)歷。于是，我迫不及待地打扮整齊，并借助所有的知識(shí)和技能來(lái)準(zhǔn)備好接待他。這是一位非常重要的人物，我知道必須以最高的專業(yè)素質(zhì)和技能來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

等待中，我想象著一位總統(tǒng)的病癥可能是什么。難道他有什么重大的疾病，或者他只是想要預(yù)防性檢查？我對(duì)他的身體狀況一無(wú)所知，但是這個(gè)病人絕對(duì)是目前我最重要的病人。我的職責(zé)是盡力幫助他，提供專業(yè)的意見(jiàn)和治療，以確保他的健康和安全。

總統(tǒng)終于到來(lái)了。在他進(jìn)入治療室時(shí)，我的心跳加速、頭皮發(fā)麻。我站在那里，穿著白色的醫(yī)療工作服，感覺(jué)自己非常小，而他非常偉大。總統(tǒng)揮手向我問(wèn)好，但那眼神中透露的卻是一種難以言表的不安和恐懼。

我開(kāi)始檢查他的身體，并詢問(wèn)了一些關(guān)于健康方面的問(wèn)題。我試著讓他感到放松和安心，但很明顯我的努力沒(méi)有產(chǎn)生很大的效果。盡管如此，我還是告訴他，這只是一個(gè)普通的檢查，沒(méi)有任何問(wèn)題。

隨后，我收到了他的檢查報(bào)告，并在一張筆記本電腦中瀏覽著結(jié)果。他的身體情況非常健康，沒(méi)有明顯的病癥。這絕對(duì)是一個(gè)好消息，但是他看起來(lái)很憂慮，讓我感到心疼。我跟他交談并嘗試了解他的情況，以幫助他排解一些擔(dān)憂和不安。

我們聊了很久，他告訴我他的大部分擔(dān)憂都是心理上的。他說(shuō)，他經(jīng)常感到無(wú)力和孤獨(dú)，因?yàn)樗且粋€(gè)孤獨(dú)的職業(yè)，要承受整個(gè)國(guó)家的負(fù)擔(dān)。這使他感到無(wú)望和孤獨(dú)，他已經(jīng)習(xí)慣了這種感覺(jué)，但也意識(shí)到他需要改變。

我試著鼓勵(lì)他，提供一些治療方式和建議。我向他解釋了一些自我療愈技術(shù)，如冥想和瑜伽，這些方法可以幫助他放松和減輕壓力。我還向他推薦了一些書(shū)籍和資源，可以幫助他更好地處理自己的情感和情緒。

整個(gè)過(guò)程中，我感到很榮幸和感激。我作為一名醫(yī)生能夠?yàn)橐粋€(gè)重要的人物提供幫助并得到他誠(chéng)摯的信任，更是一種不可多得的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō)，這次治療讓我更加了解了自己的職責(zé)和義務(wù)，以及醫(yī)生需要具備的專業(yè)素質(zhì)和技能。我的病人是一位總統(tǒng)，但我對(duì)待他的方式是和對(duì)待任何其他病人一樣的，因?yàn)槲业穆氊?zé)就是盡心盡力地幫助每一位需要我?guī)椭娜恕?/p>

病人讀后感【篇4】

作為一名醫(yī)生，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次與病人打交道的時(shí)刻。我一直以為我對(duì)病人的需求和感受有所了解，但直到我自己成為病人的那一刻，我才真正體會(huì)到他們經(jīng)歷過(guò)的痛苦和無(wú)助。

那天，我突然感到身體一陣劇痛，無(wú)法自持地倒在地上。我嚇壞了，這種感覺(jué)讓我徹底喪失了對(duì)身體的掌控。我知道自己需要幫助，但仍然對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生了深深的恐懼。

我被送入醫(yī)院，躺在陌生的病床上。醫(yī)生們走進(jìn)來(lái)，拿起我熟悉的醫(yī)療工具，開(kāi)始檢查我的身體。我看到他們的自信和專業(yè)，但我也能感受到他們對(duì)我何等重要，因?yàn)檫@是他們每天必須面對(duì)并竭盡全力解決的問(wèn)題。

病床上的時(shí)間感覺(jué)過(guò)去得很慢，我開(kāi)始意識(shí)到在這個(gè)角色中我的無(wú)助。我突然發(fā)現(xiàn)自己再也不能忽略或輕視病人的感受。每天，我都親眼看到病人對(duì)病情的擔(dān)憂和未來(lái)的不確定性?，F(xiàn)在，我在他們中間，親身體驗(yàn)這些情緒。

在醫(yī)院里，我也開(kāi)始思考醫(yī)務(wù)人員和病人之間的溝通。我們對(duì)待病人的方式是否始終真正關(guān)心和體貼？或者我們只是將他們當(dāng)作任務(wù)列表上的一個(gè)“病人”？我認(rèn)識(shí)到我們?cè)卺t(yī)院中的忙碌和緊迫感可能會(huì)讓病人感到被忽視或被忽略。我意識(shí)到，在那個(gè)依賴著醫(yī)療專業(yè)知識(shí)的世界里，真正傾聽(tīng)病人的聲音和需求是多么重要。

睡在病床上，我自然而然地開(kāi)始反省自己的醫(yī)生身份。我回想起自己在工作中的種種行為，思考著是否能夠做得更好。我捫心自問(wèn)，是否曾在工作中犯過(guò)實(shí)質(zhì)性錯(cuò)誤，或者是否經(jīng)常有缺失的細(xì)節(jié)？我現(xiàn)在更加理解醫(yī)生的責(zé)任重大，并且明白一點(diǎn)疏忽可能會(huì)對(duì)病人產(chǎn)生怎樣的后果。

每天，我都目睹了許多醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員不遺余力地為我提供照顧和治療。他們無(wú)私地付出，無(wú)論是伴我度過(guò)病床上的黑夜，還是給予我盡可能舒適的生活環(huán)境。我更加深刻地理解了這些醫(yī)護(hù)人員所經(jīng)歷的艱辛和壓力，以及他們對(duì)病人的奉獻(xiàn)精神。

隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始康復(fù)起來(lái)，重新回到了自己的床位。作為一個(gè)曾經(jīng)是醫(yī)生的病人，我希望將這次經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為一份寶貴的啟示。我承諾將近距離地關(guān)心每個(gè)病人，把他們當(dāng)作身邊的親人對(duì)待，因?yàn)槲颐靼字斡粋€(gè)疾病不僅需要藥物和技術(shù)，更需要關(guān)愛(ài)和支持。

這次經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了作為病人的無(wú)助和恐懼，也讓我更加珍惜每一個(gè)病人和他們的故事。我希望每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都能意識(shí)到病人不僅僅是一個(gè)病歷號(hào)碼，而是一個(gè)需要幫助和理解的人。只有通過(guò)真正的關(guān)心和尊重，我們才能為病人提供真正的治療和康復(fù)，使他們從病人的角色走向康復(fù)者的角色。

病人讀后感【篇5】

作為一名醫(yī)生，我對(duì)待病人的責(zé)任感和使命感讓我意識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的重要性。作為醫(yī)生，我常常沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)真正體驗(yàn)到病人的感受。直到有一天，我意外成為了一個(gè)需要接受治療的病人，我才真正體驗(yàn)到了病人的心情。

那天，我感到身體不適，出現(xiàn)了一些奇怪的癥狀，我決定去醫(yī)院檢查一下。由于我是醫(yī)院的員工，所以我很容易得到醫(yī)生的看診。在等待的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己感到焦慮和不安。平時(shí)在治療病人時(shí)，我總是充滿自信和冷靜，但當(dāng)我變成病人時(shí)，我才理解病人所面臨的恐懼和憂慮。

當(dāng)我終于進(jìn)入醫(yī)生辦公室時(shí)，醫(yī)生讓我坐下，詢問(wèn)了一系列關(guān)于我的癥狀和病史的問(wèn)題。我察覺(jué)到醫(yī)生的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅，這讓我感到內(nèi)心的緊張。醫(yī)生告訴我需要進(jìn)行一系列的檢查，以便確定問(wèn)題的嚴(yán)重性。我不能相信自己竟然需要被檢查，我感到不安和恐懼。

接下來(lái)的一段時(shí)間，我被安排進(jìn)行各種檢查，包括血液和尿液測(cè)試、X光和MRI等。每個(gè)檢查都讓我感到某種程度上的不適和痛苦，有時(shí)候還需要等待很長(zhǎng)時(shí)間。我迫切希望盡快得到結(jié)果，同時(shí)也為結(jié)果而擔(dān)心。

在等待結(jié)果的過(guò)程中，我開(kāi)始思考我曾經(jīng)對(duì)待病人的方式。我意識(shí)到，作為醫(yī)生，我們應(yīng)該更加關(guān)注病人的感受和需求，給予他們足夠的關(guān)懷和支持。我們不能簡(jiǎn)單地以專業(yè)的眼光看待病人，而應(yīng)該將自己置于他們的角度，體驗(yàn)他們的痛苦和不安。

最終，我終于收到了檢查結(jié)果。醫(yī)生告訴我，我的癥狀是由一種輕微的炎癥引起的，給我開(kāi)了一些藥物來(lái)幫助緩解癥狀。雖然結(jié)果沒(méi)有什么大問(wèn)題，但我意識(shí)到醫(yī)生與病人之間的溝通是非常重要的。通過(guò)與醫(yī)生的對(duì)話，我感受到了他的關(guān)懷和專業(yè)知識(shí)，這讓我感到寬慰和放心。

回顧這次經(jīng)歷，我深深體會(huì)到醫(yī)生與病人之間的互動(dòng)非常重要。作為醫(yī)生，我們需要更加關(guān)注病人的心理需求，給予他們足夠的理解和支持。我們不僅僅是治療疾病，更是在幫助病人恢復(fù)健康的同時(shí)，給予他們力量和希望。

當(dāng)我化身為病人時(shí)，我才真正明白了醫(yī)生職責(zé)的重要性。這次經(jīng)歷提醒我，作為醫(yī)生，我們應(yīng)該始終關(guān)注病人的感受，去了解他們的需求，并為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。只有這樣，我們才能真正與病人建立起信任和理解的關(guān)系，讓他們?cè)诩膊≈懈惺艿轿覀冋媲械年P(guān)心和關(guān)懷。

這次成為病人的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了醫(yī)生這一職業(yè)的使命感。我希望將來(lái)在醫(yī)療工作中，不僅要注重技術(shù)的專業(yè)性，更要注重人文關(guān)懷的方面。每個(gè)病人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們都需要我們的愛(ài)心和支持。以后，在治療病人的過(guò)程中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，更加關(guān)心病人的情緒和需求，給予他們最好的幫助和療愈。

在病人這個(gè)角色上的一段時(shí)間，讓我重新審視了自己的醫(yī)療專業(yè)。我相信通過(guò)我對(duì)病人的理解和關(guān)心，能夠提供更好的服務(wù)和更好的治療效果。同時(shí)，也讓我更加珍惜自己的健康，更加堅(jiān)定了我為他人服務(wù)的決心。作為一名醫(yī)生，我將以更加真誠(chéng)的態(tài)度，更加專業(yè)的精神，去照顧每一個(gè)來(lái)到我身邊的病人，為他們帶去健康和希望的光芒。

病人讀后感【篇6】

用兩天的時(shí)間斷續(xù)的看完了，今天在外面端了一杯非速溶咖啡，又看了一遍。作者想說(shuō)或說(shuō)過(guò)很多話，兩個(gè)最大的詞：愛(ài)，戰(zhàn)爭(zhēng)。

男女主角之外，還有一對(duì)副男女主角，以及圍繞著他們的好些人物。這么多的信息頗能讓觀眾迷糊。（audience are highly likely to get overwhelmed by so much information.

）一部短短的電影能夠把這個(gè)故事講清楚已經(jīng)不錯(cuò)了，如果還能讓觀眾帶著點(diǎn)什么感受離開(kāi)影院，如同片尾的漢娜抱著希羅多德的歷史書(shū)微笑著離開(kāi)修道院，能夠獲獎(jiǎng)也在情理之中。

因?yàn)槠印吧ⅰ?，信息“多”，第一遍看完，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)之際，想起這個(gè)那個(gè)，突然明白了。今天再看一遍，我想就個(gè)人而言我明白了，雖然我很可能在扯淡，姑且閑扯一番。

影片的主線是阿馬殊伯爵和凱瑟琳·克利珀敦夫人之間的關(guān)系。艾馬殊伯爵在北非沙漠中旅行研究歷史。

艾馬殊最害怕?lián)碛泻捅粨碛校╫wn and to be owned), 所以他與凱瑟琳.克利普頓夫人初次云雨之后，他說(shuō)“當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，請(qǐng)把我忘了?！保╳hen you leave, please forgive me.

) 可是他們的愛(ài)情其實(shí)掙扎于ownership (所有權(quán))和label(標(biāo)簽)之間。克利普頓夫人羅敷有夫，跟隨丈夫來(lái)沙漠考察 （丈夫jeffeory事實(shí)上是英國(guó)間諜）。她屬于克利普頓先生，她屬于那個(gè)婚姻，她的標(biāo)簽是“妻子”，“克利普敦夫人”。

不僅僅是人與人之間的擁有與被擁有（ownership), 每個(gè)人額頭的標(biāo)簽，還有民族國(guó)家土地地球的擁有和被擁有（ownership),以及他們的標(biāo)簽。艾馬殊伯爵是匈牙利人。為了救凱瑟琳，她在沙漠里走了三天，到最近的一個(gè)小鎮(zhèn)去借了一個(gè)醫(yī)生和一輛汽車回山洞。

英軍首先要了解的是艾馬爾蘇伯爵的國(guó)籍，也就是身份的歸屬；即使有一個(gè)女人在那里死去。因?yàn)榘R殊的奇怪的名字和他的近乎瘋狂的態(tài)度，英軍認(rèn)定艾馬殊是德國(guó)人，于是艾馬殊被囚。從囚車?yán)锾映鰜?lái)后，他用自己的北非地圖與德軍（德軍俘獲的英軍飛機(jī)）交換了一架飛機(jī)，飛回沙漠洞穴，只是為了履行對(duì)凱瑟琳的承諾：

我會(huì)回來(lái)，我永遠(yuǎn)也不離開(kāi)你。接著，艾馬殊架著飛機(jī)，帶著凱瑟琳的遺體離開(kāi)沙漠，卻因?yàn)闄C(jī)身的英國(guó)標(biāo)簽，遭德軍機(jī)槍掃射。飛機(jī)墜毀，艾馬殊全身燒傷。

即便這樣，在盟軍醫(yī)院，人們要弄清楚地還是這個(gè)面目全非，肺部只剩下一丁點(diǎn)兒，下半身癱瘓的廢人的國(guó)籍問(wèn)題。即使?jié)h娜和伊曼紐爾留在被遺棄的修道院里，也會(huì)有人因?yàn)橛洃浐统鸷拚业揭谅~爾并試圖殺死他。所以，片名叫“英國(guó)病人“（english patient).

即使是這么一個(gè)“病人”，也要弄明白他是英國(guó)人還是德國(guó)人。

艾馬殊伯爵最憎恨“擁有與被擁有”，討厭給形容詞，給標(biāo)簽。他說(shuō)：東西就是東西，不論你在前面放什么形容詞。

大車，慢吞吞的車，司機(jī)開(kāi)的車，破車，都是車。（a thing is a thing, no matter what you put in front of it. big car, slow car, chauffeur-driven car, is still a car.

) . 而凱瑟琳反駁道：“那愛(ài)情呢？

浪漫的愛(ài)情，布拉特的愛(ài)情和孩子對(duì)父母的愛(ài)是截然不同的。”（love? romantic love, platonic love, filial love, quite different？

）更有意思的是，凱瑟琳的丈夫接口道：還有丈夫?qū)ζ拮拥目駸岬膼?ài)（uxoriousness , excessive love for one’s wife). 真難為凱瑟琳的丈夫，這么生僻的詞竟然給他知道了。

害我查了三個(gè)詞典才找到意思。艾馬殊被難倒了!

他太天真。弄不清楚所有權(quán)關(guān)系，混淆標(biāo)簽，去掉標(biāo)簽，取代標(biāo)簽，都會(huì)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”。男人女人的戰(zhàn)爭(zhēng)：

凱瑟琳的丈夫開(kāi)著飛機(jī)帶著凱瑟琳企圖撞向艾馬殊，三個(gè)人同歸于盡。國(guó)與國(guó)、國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)：間諜、殖民地、二戰(zhàn)、地雷、酷刑、酷刑、死亡。

甚至他自己，那個(gè)憎惡“ownership”的艾馬殊伯爵，卻把把凱瑟琳的脊下凹窩取名為“愛(ài)馬殊海峽”。愛(ài)情，總是要帶上“占有”的調(diào)子，不論你愿不愿意，不論有意無(wú)意；相愛(ài)的兩個(gè)人，總心心念念希望在一起，身體與身體的占有，精神與精神的占有。it’s all about ownership and label.

將人輾轉(zhuǎn)折磨于其間。艾馬殊伯爵一生逃避這個(gè)詞，卻最終將自己與他人，還有許多帶著標(biāo)簽的“人”毀滅于其中。

甚至音樂(lè)。片中人說(shuō)：音樂(lè)沒(méi)有所有權(quán)。

漢娜在寺院里彈了一首德文《歌德堡》的變奏曲，開(kāi)玩笑說(shuō)：“也許彈德文鋼琴，德文不會(huì)放炸彈，因?yàn)?*是德文。但當(dāng)凱瑟琳在沙漠里，拉赫馬尼諾夫鋼琴協(xié)奏曲第二樂(lè)章的慢板在演奏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它非常不合適。

音樂(lè)也是有氣味，有記號(hào)，有痕跡的。拉赫第二帶著俄羅斯的痕跡，我覺(jué)得放不到沙漠中去。也許是我的偏見(jiàn)。

這曾是我最喜歡的一個(gè)樂(lè)章之一?？伞坝?guó)病人”將音樂(lè)具象化了，而這個(gè)“具象”與我多年聽(tīng)它的感受完全沖突。

凱瑟琳最后在山洞中，臨死前寫的那一段話，

“ ……we're the real countries, not the boundaries drawn on maps with the names of powerful men. i know you'll come and carry me out into the palace of winds. that's what i've wanted:

to walk in such a place with you, with friends, on the earth without maps. the lamp has gone out and i'm writing in the darkness.”

“我一直夢(mèng)想在沒(méi)有地圖的地球上與你和朋友們漫步。。?！?/p>

愿望是美好的。有這樣的愿望總比沒(méi)有好。也許最終的結(jié)果并不太糟糕。因?yàn)樵竿肋h(yuǎn)是愿望。

也許有一樣?xùn)|西不受束縛：心靈的想象。沙漠中的人們?cè)谏蕉粗邢胂笾斡镜淖藙?shì)，在山洞中畫(huà)出許許多多游著泳的人兒。幸甚, 我們還有這個(gè)。

明格拉就這樣走了，翻出以前的老文字。權(quán)當(dāng)我對(duì)他，對(duì)這部影響我的偉大電影的懷念。

愛(ài)情部分

人物 每部電影都有主角配角。每個(gè)愛(ài)情故事都有男人或是女人。

匈牙利人。

皇家地理協(xié)會(huì)會(huì)員。有著英俊面孔和干凈線條的男人。深邃的藍(lán)眼睛和低沉的嗓音。在北非沙漠探索，喜歡記錄自己的故事。第一眼就愛(ài)上了一個(gè)不該愛(ài)上的女人。

有夫之?huà)D。

美麗而博覽群書(shū)的英國(guó)女人。金色卷發(fā)，動(dòng)人笑容，智慧眼睛。剛剛結(jié)婚一周年。他和丈夫來(lái)到沙漠為英國(guó)**繪制北非地圖。乘著飛機(jī)從天而降。

錫克教徒。

英軍中尉。導(dǎo)彈專家。有著一頭又黑又長(zhǎng)又光澤的卷發(fā)。下巴上還有黑色的濃密胡茬。經(jīng)常隨部隊(duì)四處轉(zhuǎn)移。外表沉穩(wěn)卻有孩子般的浪漫。

**。最愛(ài)的男人死在前線。最好的女朋友死在眼前。不忍心丟下垂死的病人。在荒廢的修道院里像個(gè)主婦般的照顧他。在錫克教徒出現(xiàn)前一直沉溺在過(guò)去的痛苦回憶里。

愛(ài)任何能打動(dòng)我的電影都必須有一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事。不論結(jié)局是悲劇還是喜劇。

一個(gè)悲劇。

奧瑪沙也應(yīng)該知道。愛(ài)上一個(gè)有夫之?huà)D的結(jié)局不會(huì)是幸福。但沒(méi)人能抵擋愛(ài)情的力量。

他愛(ài)她。他跟蹤她。他為她寫小說(shuō)。

他叫她k。他請(qǐng)她跳舞，她的身體在他的懷抱。他和她在暴風(fēng)雨中在車?yán)锒冗^(guò)了一個(gè)安全的夜晚，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)。

但他拒絕把她的照片放進(jìn)他最喜歡的書(shū)中，也許是想掩飾他對(duì)她的感情。

但他們還是相愛(ài)了。在干燥而炎熱的北非。

他們?cè)诓婚_(kāi)燈的房間里**，汗水浸濕衣衫。他撕破了她的衣服，然后笨拙的幫她補(bǔ)好。但當(dāng)她躺在他身邊時(shí)，他讓她在她離開(kāi)后忘記了他。她憤然起身而走。

其實(shí)k也明白，這是一場(chǎng)名副其實(shí)的偷歡。這個(gè)男人是她這輩子該有的一場(chǎng)劫難。所以在那個(gè)陽(yáng)光明媚的圣誕節(jié)，她仍然無(wú)法拒絕格子窗后面的臉。

在所有人舉杯高聲祝賀“圣誕快樂(lè)”的時(shí)候，他們?cè)谖輧?nèi)僻靜的一角盡情的享受著彼此身體的愉悅。他們是那樣投入，愛(ài)得分不開(kāi)。

k．那樣美的一個(gè)名字。她就是這樣悄無(wú)聲息的愛(ài)上這個(gè)男人?？鞓?lè)的享受每次和他的約會(huì)，又接受著良心的譴責(zé)。終于，她不能再接受這樣的生活。在那個(gè)臨時(shí)的電影院，她跟他說(shuō)再見(jiàn)。

他難以接受這樣的現(xiàn)實(shí)。他開(kāi)始在酒會(huì)上胡言亂語(yǔ)。他忍受不了她和別的男人熱情的舞蹈。他拉住她，說(shuō)要占有屬于他的東西。她全身顫抖，卻還是跟著丈夫在德軍來(lái)到前撤離。

另一個(gè)喜劇。

漢娜明白她為什么要照顧這個(gè)英國(guó)病人，因?yàn)樗麄円脖焕г谟洃浿?。他總說(shuō)忘記了自己的名字，忘記了自己的過(guò)去。可漢娜知道他們都一樣痛苦著。

于是，她把病人當(dāng)作是朋友。她收拾好破舊的房間，為他布置好床鋪，掛好床帳。她還在寺院外的小花園里種了蔬菜，還種了稻草人趕走煩人的小鳥(niǎo)。

她剪短了頭發(fā)，在水籠頭下快樂(lè)的洗澡。晚上在空地上一個(gè)人開(kāi)心的玩跳房子。只是有時(shí)候，她會(huì)一個(gè)人哭泣。

有一天，她發(fā)現(xiàn)了一架塵封的鋼琴。她打開(kāi)它，清脆的琴聲從她指間優(yōu)雅的傳出。突然，有人大叫她停下。她看到一個(gè)戴著頭巾的英國(guó)中尉，看上去像一個(gè)印第安人朝她飛奔而來(lái)。

他滿臉焦急。他說(shuō)這附近50平方公里都被德軍埋上了炸彈。也許她現(xiàn)在就有生命危險(xiǎn)。

她笑著和他開(kāi)玩笑說(shuō)，不管打得好不好，那是德國(guó)人。他不理會(huì)，依然認(rèn)真檢查。在布滿了灰塵的琴架上，他們發(fā)現(xiàn)了炸彈的影子。

這樣，這個(gè)拆彈專家就留下來(lái)了。她以為他是印度人，病人告訴她這是錫克教徒。她發(fā)現(xiàn)他有一頭漂亮的黑長(zhǎng)卷發(fā)。

她突然想到，在她最好的女朋友被殺的那天，當(dāng)她瘋了的時(shí)候，也是那個(gè)男人躺在地上檢查地雷的痕跡。不由得，她對(duì)他有了好感。

她看見(jiàn)他在洗頭。她跑過(guò)去送給他一杯橄欖油，說(shuō)是給他頭發(fā)的禮物。他對(duì)她微笑。

于是，他們戀愛(ài)了。當(dāng)他不得不去完成一次拆彈任務(wù)時(shí)，她突然感到恐慌。她害怕再次失去愛(ài)人。

她踩著自行車朝目的地狂奔。當(dāng)她趕到時(shí)，他渾身沾滿泥水，筋疲力盡。因?yàn)樗麆倓傋哌^(guò)生死邊緣。

他們緊緊擁抱。與周圍的美國(guó)大兵一起歡慶戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。他們的幸福生活該開(kāi)始了。

結(jié)局 最后每個(gè)故事都有結(jié)局。這是亙古不變的真理。

一個(gè)悲劇。

k的丈夫還是發(fā)現(xiàn)了k的不忠。他難以壓抑內(nèi)心的悲憤。所以在帶著k駕駛著他們那架飛機(jī)去接約定好的奧瑪沙的時(shí)候，他選擇了大家一起同歸于盡。

在北非那片被太陽(yáng)炙烤得發(fā)焦的土地上，飛機(jī)墜入地平線。他機(jī)警的躲過(guò)，卻拯救不了k丈夫的死亡，k的受傷。

他用白色紗布把k包起來(lái)，把她抱進(jìn)洞穴，在那里他發(fā)現(xiàn)了神秘的壁畫(huà)。他說(shuō)他要去給她找醫(yī)生。他給她簡(jiǎn)單的包扎。

他給她留下了食物和水，他隨身帶的書(shū)，手電筒和燃燒的柴火。她問(wèn)他，你保證你會(huì)回來(lái)么？他說(shuō)，是的，肯定，我保證。

他在沙漠里走了三天三夜。他的信念支撐著他克服一切阻力。他終于找到了英**隊(duì)。

他要一個(gè)醫(yī)生和一部車。他要去救他的女人。但由于他可笑的姓，英軍把他當(dāng)成了德國(guó)人。

他們不顧他的解釋，抓住他。他無(wú)奈而痛苦的大喊著k的名字。他們把他押上去邊境的火車。

他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)打傷看管他的士兵，跳下車。他要回去。他遇見(jiàn)了德國(guó)人。

他用他繪制的沙漠地圖換回了一架飛機(jī)。他還是來(lái)不及。當(dāng)他再次邁進(jìn)那個(gè)山洞時(shí)，k已經(jīng)安靜的睡在地上，一動(dòng)不動(dòng)。

他躺到她的身邊，撫摸著她的臉。

他用白紗將她包裹。他把她放在飛機(jī)前座。飛機(jī)絕望的升空。整個(gè)紅色的沙漠盡收眼底。遼闊而滄桑。冷竣而美麗。

可是愛(ài)情終究挑戰(zhàn)不了戰(zhàn)爭(zhēng)。飛機(jī)被擊落。k被火海吞噬。他被阿拉伯人從殘骸中救起，皮膚殘破的送入英軍醫(yī)院，成為垂死的英國(guó)病人。漢娜成為他的**，耐心的照顧他。

可是他承受不了自責(zé)。他把k的死歸結(jié)到自己身上。他認(rèn)為是自己害死了最好的朋友。

最終，他請(qǐng)求漢娜讓他安靜的死去。漢娜淚流滿面地把剩下的嗎啡注射到他的身體里，讀了k對(duì)他的遺言。終于，他平靜的睡去。

另一個(gè)可能成為喜劇。

德國(guó)人投降了。大街上所有的人都在歡慶。所有的士兵都在慶祝新生活的來(lái)臨。中尉的中士興奮的爬上了廣場(chǎng)**水池。一聲巨響。中士被德軍留下的炸彈粉碎。

中尉不能原諒自己。他不再理睬她。他把自己一個(gè)人關(guān)在房間里。赤裸上身，沒(méi)有動(dòng)作，沒(méi)有表情，仿佛服罪。

中尉必須要離開(kāi)。他被調(diào)往其他地方。臨走前他呼喊她的名字。她沖出去。他要求她來(lái)看他。她吻他，目送他離開(kāi)。

她終于結(jié)束照顧病人的日子。她收拾干凈那間大而空曠的房間。她搭上前往佛羅倫薩的汽車。

兩旁的風(fēng)景不斷變換。微風(fēng)輕撫著她的短發(fā)。車上那個(gè)小女孩對(duì)她微笑。

她也報(bào)以她同樣的微笑。太陽(yáng)從樹(shù)木的間隔之間照射進(jìn)來(lái)，讓人睜不開(kāi)眼睛。

或許明天就是她的幸福新生活。

瞬間所有美麗或不美麗的愛(ài)情都有足夠的時(shí)刻讓人哭泣。即使僅僅是片刻的短暫。

關(guān)于奧瑪沙和k。

在那個(gè)即將有狂暴沙塵的夜晚，她坐在沙丘上看滿天星斗。他指著遠(yuǎn)方漸漸彌漫的沙霧，讓她趕快躲進(jìn)車?yán)?。沙暴刮起的時(shí)候，他們躲在狹小的車內(nèi)。

她問(wèn)他，我們能活下去么？他說(shuō)，是的，肯定，我保證。那是屬于他們的瞬間

他有些偏執(zhí)的迷戀k脖子以下，鎖骨之間的凹陷。在一次聯(lián)合之后，他用手指撫摩k，并親切地將這個(gè)地方命名為奧馬哈海峽。k臉上蕩漾著幸福的笑。那還是屬于他們的瞬間。

每一次相聚之后都是分離。他送k回家。在k即將遠(yuǎn)離的那一刻，他抓住她的手。k緊緊握住，然后放開(kāi)，快步離去。臉上還是蕩漾著幸福的笑。那也是屬于他們的瞬間。

關(guān)于漢娜和中尉。

在她送給他橄欖油的那天晚上。當(dāng)她離開(kāi)病人的房間去睡覺(jué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)樓梯上每隔一段時(shí)間就有一只正在燃燒的海螺。她滿懷欣喜的沿著這點(diǎn)點(diǎn)星光找到他。

他呼喚她的名字。他們分享了夜晚的美麗。這是屬于他們的瞬間。

他帶她來(lái)到教堂。他把她栓在一條粗粗的繩子上，遞給她一個(gè)火把。然后他拉住繩子的另一端，把她送入高高的上空。

她拿著火把，在教堂頂上飄來(lái)飄去，用藍(lán)色的火光欣賞著古老的壁畫(huà)。她像個(gè)暢游的天使。她開(kāi)心得像個(gè)孩子。

這也是屬于他們的瞬間。

在德國(guó)人宣布投降，在他完成拆彈任務(wù)從死亡邊緣歸來(lái)的那天晚上。天空下起了大雨。她調(diào)皮的拿著雨傘，跑到病人的床邊。

中尉和他的中士抬著病人，她給病人撐著傘。他們歡快的跳著，唱著，放肆的快樂(lè)著。這還是屬于他們的瞬間。

這是一部讓我感動(dòng)而又不讓我流淚的電影。我喜歡這樣的電影。我喜歡發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)情故事。

明格拉是個(gè)天才。北非紅色的沙漠在他的鏡頭下有種攝人心魄的美麗。那些刻在巖石上的壁畫(huà)自古以來(lái)就是人們對(duì)自由的向往。

正如k說(shuō)過(guò)的，她喜歡魚(yú)，喜歡游泳。愛(ài)情永遠(yuǎn)都是對(duì)自由的追求。我們每個(gè)人都如此。

我不得不提到里面的幾個(gè)演員。

拉爾夫·費(fèi)因斯。這個(gè)英國(guó)男人一直是我喜歡的。干凈而分明的輪廓。

湖一般深邃而迷人的眼睛。我喜歡他的所有電影。我最愛(ài)的愛(ài)情電影也屬于他。

那也是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的悲劇愛(ài)情。有著讓我至今都著迷的名字。《愛(ài)情的盡頭》。

克里斯汀·司各特·托馬斯。優(yōu)雅的英國(guó)女人。有著高貴氣質(zhì)，嫵媚笑容。她適合所有抱怨女人的角色，也適合那些在愛(ài)情中受苦受難的女人。

茱麗葉·比諾什。這個(gè)美麗得讓人嫉妒的法國(guó)女人。潔白細(xì)膩的肌膚。明亮的眼睛。她可以成為所有男人的夢(mèng)中情人。即使她在《新橋戀人》中那樣糟蹋自己的容貌。

納維因·安德魯斯。一個(gè)陌生的名字。但卻是帶給我最多感動(dòng)的角色。佩服于一個(gè)男人的細(xì)致和浪漫。即使我有機(jī)會(huì)，我也能像漢娜一樣在空中搖擺，像個(gè)孩子一樣微笑。

無(wú)關(guān)愛(ài)情

一個(gè)斷手指的復(fù)仇男人。

很多人質(zhì)疑過(guò)他的存在是否必要。也許在整個(gè)電影的愛(ài)情基調(diào)里，這個(gè)男人是多余的。

他屬于另一個(gè)劇情。

戰(zhàn)爭(zhēng)總是需要手段和機(jī)智的。爾虞我詐。情報(bào)是成功的一半。

所以很多男人和女人拋棄了自己的名字，改變了自己的身份，忘記了真實(shí)的自己。為國(guó)家的利益而犧牲。這個(gè)男人即是如此。

加拿大在北非特有的情報(bào)人員。為盟軍效力。代號(hào)會(huì)友。

在1942年德軍戰(zhàn)領(lǐng)開(kāi)羅時(shí)奉命留在托布魯克。最終被德軍發(fā)現(xiàn)身份。被關(guān)押在囚室拷問(wèn)。

德軍企圖從他嘴里得到所有在北非情報(bào)人員的名單。他的忠誠(chéng)付出了代價(jià)。殘忍的德軍以可笑的理由剁掉了他左右手拇指。

任他拼命大叫想在最后一刻挽救自己的命運(yùn)都不行。

于是，他開(kāi)始尋找每一個(gè)被認(rèn)為是出賣過(guò)自己的人。復(fù)仇的火焰會(huì)掩蓋一切真實(shí)。

他把最后復(fù)仇的落腳點(diǎn)放在英國(guó)病人身上。他認(rèn)為是他給了德軍北非地圖。是他毀了一切。是他讓他變成了現(xiàn)在這個(gè)迷戀嗎啡，神情頹廢的男人。

他**病人的生活，在病人面前揭穿病人的痛處。最后一次，他對(duì)病人說(shuō)：“我以前是個(gè)有名字的人，但現(xiàn)在什么都不是了?！?。

他在病人面前說(shuō)出病人最好的朋友吞槍自殺。因?yàn)樗J(rèn)為是病人出賣了英國(guó)，幫助了德國(guó)人的侵略。

他讓病人自責(zé)，承認(rèn)是他自己害死了k。

他是個(gè)孤獨(dú)而自私的男人。但他不可恥。唯一應(yīng)該感到可恥的戰(zhàn)爭(zhēng)本身。

戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)最應(yīng)該被唾棄的惡魔。它會(huì)剝奪我們所有的希冀和夢(mèng)想。

于是，愛(ài)情在戰(zhàn)爭(zhēng)中凋敝。忠誠(chéng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中隱藏。信任在戰(zhàn)爭(zhēng)中消失。我們最后還能得到什么？

斷手指的復(fù)仇男人。他是一個(gè)符號(hào)。他也是一個(gè)活在過(guò)去的可悲人物。他是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。他只能活在對(duì)別人的仇恨里。

我要再次說(shuō)。明格拉是個(gè)天才。他把愛(ài)情和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)合得如此一致，毫不意外。

他完成了一次艱難的工作。一部暢銷小說(shuō)完美地登上了大銀幕，處理得相當(dāng)平靜，絲毫沒(méi)有雕琢痕跡。每一個(gè)鏡頭都極盡窒息的美麗。

片頭。一幅壁畫(huà)的誕生。一支浸滿顏料飽滿的筆在巖石表面上來(lái)回。很快，出現(xiàn)一個(gè)優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)的人形。它是自由的生命。

紅色的無(wú)邊的綿延的沙丘。漫無(wú)邊際的荒涼。

片尾。飛機(jī)升空。絕望的飛翔。劃過(guò)依然沒(méi)有盡頭的沙漠。滿目紅色。愛(ài)情已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)。

汽車奔馳在尋找幸福的路上。太陽(yáng)從樹(shù)林間的縫隙中透出。一明一暗。一明一暗。

戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)痍需要時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我們都一直在路上為明天而努力。

混雜著希望和絕望的故事。許多人喜歡稱之為史詩(shī)。無(wú)論如何，都不愧一部偉大的電影。

僅僅是電影而已。雖然如此，已足夠感動(dòng)彼此。

美麗和傷害似乎總是共生，在一個(gè)故事中彼此糾纏，同樣，影片中沒(méi)有任何一個(gè)情節(jié)是“唯”美的。我認(rèn)為，我們?nèi)绻娴脑敢鈨A聽(tīng)和理解這部電影，就不能只看自己希望看到的而故意無(wú)視導(dǎo)演明白地希望我們看到東西；也不應(yīng)該對(duì)片中各主要元素所占的地位蠻不講理地妄斷。這部電影表達(dá)的是否是歌頌“唯美超越世俗”的愛(ài)情，我傾向持否定態(tài)度，個(gè)中原因有很多，其中不僅在道德上最無(wú)法回避，也是導(dǎo)演用電影語(yǔ)言相當(dāng)明確地傳達(dá)給我的：

katherine和almasy熱戀是以背叛婚姻和友誼為基礎(chǔ)的。

在很多中文評(píng)論中對(duì)此都有這樣的看法：愛(ài)情至上，其他外在的批評(píng)和規(guī)則在真愛(ài)面前都要讓路。我認(rèn)為這個(gè)道德相對(duì)主義意味的觀點(diǎn)和影片中所表現(xiàn)的細(xì)節(jié)矛盾，katherine曾經(jīng)明顯地表現(xiàn)并直接地表達(dá)：

她愛(ài)自己的丈夫，并為她自己的不忠而感到不安痛苦。

不可否認(rèn)，從知識(shí)和品位上，almasy 比katherine的丈夫跟她更接近；而且從他們見(jiàn)面的一刻起二人之間的吸引，對(duì)于電影觀眾來(lái)說(shuō)就是一覽無(wú)余的；沙漠景色震懾人心的美麗、風(fēng)暴歷險(xiǎn)的離奇，如此浪漫的環(huán)境也讓人很難懷疑他們不是天造地設(shè)的一對(duì)。但是——不管我們這些觀眾如何看待katherine的婚姻（甚至還祈禱它的結(jié)束）——至少katherine珍視，她在婚外戀情中的痛苦掙扎，絕不是單純因?yàn)橥獠織l件不允許她和almasy在一起，折磨她的是來(lái)自她自己心靈的悔恨和難舍相交織的復(fù)雜情緒，以及道義和樂(lè)趣的激烈矛盾——在這方面露天電影院那場(chǎng)戲里其實(shí)包含了不少信息，她的坐立不安驚惶的樣子，還有準(zhǔn)備扭頭離去時(shí)不慎撞在鐵架上，都表現(xiàn)出她在一如既往的平靜端莊下已經(jīng)失去了我們最初見(jiàn)到她時(shí)的坦然、瀟灑和平靜。話說(shuō)回來(lái)，katherine是一個(gè)很難演繹的角色，因?yàn)樗且粋€(gè)非常聰明、舉止優(yōu)雅的女人，優(yōu)雅不允許她把全部的感情表現(xiàn)在臉上和言語(yǔ)上，而聰明又使得她完全有能力巧妙地掩飾自己。

所以雖然她心里的感情豐厚而洶涌，甚至是了她和almasy的故事的起承轉(zhuǎn)合的主要?jiǎng)恿?，我們想要捕捉她的想法，卻也只能從偶爾的情感爆發(fā)和前后心情微妙的變化中體會(huì)。不僅僅是婚姻，還有她的丈夫的感受，這從一個(gè)細(xì)節(jié)可略見(jiàn)一斑：在almasy枕畔繾綣之際，在墜機(jī)受傷、以及被安置在山洞后，她總是不停地切切地詢問(wèn)jeff，她的丈夫。

雖然是出自歉疚，卻也恰恰體現(xiàn)了k是重情重義，心地善良的。女人的美麗說(shuō)到底在于“情癡”兩個(gè)字，其他的諸如才華橫溢、敏捷善感，都是錦上添花的品質(zhì)，如果她僅僅是一個(gè)精靈似的存在，對(duì)自己青梅竹馬的好朋友、深愛(ài)自己的丈夫都沒(méi)有一點(diǎn)顧念之心，且眼里只有almasy和愛(ài)情，她就不能算是一個(gè)太美好的女人，反而更接近一個(gè)冷血的黑寡婦了。k之所以美得令我動(dòng)容，正是因?yàn)樗谝粋€(gè)兩難的感情漩渦里沒(méi)有麻木過(guò)，良心和知覺(jué)一直在輪番拍打她，她為此而痛苦，這種痛苦向人們?cè)V說(shuō)著k心中兩種最可愛(ài)的秉性--女孩子的單純熱情，母性的善良恩慈。

即便只看katherine和almasy二人之間，最美好的似乎還是他們成為情人之前的那一段時(shí)光，謹(jǐn)慎又充滿了小聰明，含蓄的示好，得到抗拒后婉轉(zhuǎn)的嗔怒，給人一種純真好像初戀似的感覺(jué)。但是之后，他們的關(guān)系就被嫉妒、狹隘、自私、縱欲不斷侵蝕。在宴會(huì)上的相互刺傷，在圣誕節(jié)帶有報(bào)復(fù)性的占有，流露出愛(ài)恨相生的錯(cuò)雜心情，記得有人曾經(jīng)很精辟地說(shuō)，愛(ài)情是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)情欲的人就很難體會(huì)。

那在沙漠上空飛翔的，靈肉交織、不計(jì)后果的戀愛(ài)，天生孕育著某種命運(yùn)，狠狠地刺傷了jeff，重重地摔下katherine，無(wú)情地烤炙煎熬了almasy的心。在這里爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)論，每個(gè)美麗柔弱的人身上都被戴了重枷，而尤以k受到的折磨最多，也許因?yàn)樗桥恕?/p>

也是在夢(mèng)幻般美妙與陰間般殘忍的交織下，兩個(gè)故事線索在分別地推進(jìn)（這兩個(gè)故事的不同步處理真的很有詩(shī)意，假如真的做成兩邊“齊頭并進(jìn)”的話就意蘊(yùn)盡失）從前almasy害怕占有和被占有，喜歡自由地流浪；卻在katherine死后不惜自殺和假裝失憶以防別人分享和打擾他愛(ài)的回憶，他和自己的回憶互相占有了，無(wú)法釋懷的心只能困守在殘破的軀殼中。而hana執(zhí)意自己一人留在廢棄的修道院護(hù)理almasy，很大程度上是因?yàn)樗幌搿耙粋€(gè)人”孤獨(dú)地呆著，既是好友親人喪生的悲痛一時(shí)難以恢復(fù)，也是害怕再與別人有糾葛，害怕自己是不是真的命帶詛咒。兩個(gè)想要獨(dú)處的人，在一處離世的碉堡，但一切卻在悄悄地轉(zhuǎn)變：

李子的滋味調(diào)動(dòng)起他的退化知覺(jué)，hana跳房子的聲音讓他聯(lián)想起沙漠上聽(tīng)過(guò)的阿拉伯鼓點(diǎn)和那個(gè)讀故事的katherine，他大膽地向前邁步——讓hana來(lái)讀相同的故事，因?yàn)殡m然hana需要他指導(dǎo)才念對(duì)故事里的人名，但足以幫他開(kāi)始在更真實(shí)的意義上尋回愛(ài)人的和痕跡；

hana也在和almasy的不僅是護(hù)理的相濡以沫中開(kāi)始認(rèn)識(shí)博覽群書(shū)的他，思維敏捷幽默的他，而不只是一名時(shí)日無(wú)多的可憐的失憶的病人。拆彈排雷小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)錫克族印度人kip和他的英國(guó)白人下屬的來(lái)到徹底結(jié)束了他們的“隱居生活”，而兩人竟不約而同對(duì)此暗暗歡迎。kip給hana帶來(lái)了浪漫美好的愛(ài)情，成了almasy高級(jí)幽默的談話的好伙伴。

hana向almasy吐露自己對(duì)kip傾慕之情那個(gè)場(chǎng)景，彌漫著脈脈親情的味道，很容易讓人想到《這個(gè)殺手不太冷》里leon和martilta坐在餐桌邊閑聊的感覺(jué)。兩部電影的確有點(diǎn)相像：都是兩個(gè)尋求休克的心靈，卻一同復(fù)蘇了的故事。

如果一部電影的內(nèi)容只是主角在回憶，也就是一個(gè)絕望的人講一個(gè)已經(jīng)結(jié)束的故事。這樣的故事除了腐爛以外還能有什么結(jié)局呢？恐怕還沒(méi)有講完我就要作嘔了。

但《英國(guó)病人》不是一部死氣沉沉的電影，它充滿了生命的氣息，并且呈漸強(qiáng)的趨勢(shì)，在影片的結(jié)尾，hana對(duì)著小女孩微微一笑然后鏡頭越拉越快，直到上面散落了跳動(dòng)陽(yáng)光時(shí)達(dá)到了頂峰。

其實(shí)hana就是一個(gè)很重要的生命力的放射源，氣質(zhì)中有一點(diǎn)鄉(xiāng)土，有軍人的頑強(qiáng)自立，同時(shí)不乏女兒家心靈手巧的小趣味，她曾經(jīng)半自嘲地說(shuō)自己文化程度不高；這和almasy的博覽群書(shū)學(xué)貫古今、語(yǔ)帶玄機(jī)的才情四溢剛好形成了有趣的對(duì)照。hana剝李子、開(kāi)墾小菜園，想盡各種辦法趕走來(lái)?yè)v亂的鳥(niǎo)、邊咝咝地吸氣邊用水管里流出的山泉水洗澡、搬來(lái)散落的經(jīng)典修樓梯……這里沒(méi)有什么精致的才華，但卻訴說(shuō)著她天性里那種美好質(zhì)樸的智慧，它能夠安慰焦灼、惶惑和憤怒的心。用北京話來(lái)說(shuō)，hana可能算是個(gè)不太著調(diào)的女孩，她在kip檢查炸彈時(shí)仍然嘻嘻哈哈說(shuō)著不好笑的笑話并被自己逗得前仰后合；她不去好奇almasy向她講什么深?yuàn)W的歷史學(xué)，只是把自己剝好的李子果肉遞到他嘴里，短暫的停頓后almasy開(kāi)啟疤痕覆蓋的嘴唇說(shuō)：

很有李子味的一枚李子。almasy是這樣的病人：燒毀了全身大部分皮膚，內(nèi)臟器官損壞嚴(yán)重，可能真的像他自己說(shuō)的像一塊烤焦的面包，感受能力已經(jīng)極弱和極不可靠了，李子的天然清新滋味在這時(shí)可謂是一種恩惠，雖然微小，足以提醒一個(gè)人自己和世界一起活著。

結(jié)果almasy發(fā)現(xiàn)，他的記憶不僅沒(méi)有因?yàn)楹腿朔窒矶纾炊约侯^腦中的katherine愈發(fā)鮮活了。當(dāng)他把katherine的日記交給hana時(shí)，即是毫無(wú)保留地邀請(qǐng)她參觀他的回憶。此刻，心靈敞開(kāi)的他終于不再被什么東西占有了，這時(shí)候他才是真的做好了準(zhǔn)備，可以飛到他摯愛(ài)的所在。

而在影片最后，k在她的日記里描寫的天堂，是一片沒(méi)有隱瞞和羞愧的自由之地，包裹k的一襲白練被風(fēng)高高吹起，仿佛是一雙安慰的翅膀，扶起她焦灼疲憊的靈魂，也撫慰了我們。

而kip也已經(jīng)接到調(diào)遣，兩個(gè)年輕人得告別了。再次面對(duì)著遙遙無(wú)期的再會(huì)，hana沒(méi)有躲避，沒(méi)有前兩次失去至愛(ài)時(shí)的大慟或木然。走進(jìn)過(guò)almasy的往事，走進(jìn)過(guò)kip的現(xiàn)在，走過(guò)這段沒(méi)有醫(yī)生的治療，她有足夠的勇氣和力量支持她揮手看他的背影漸漸遠(yuǎn)去。

在原地，hana靜默地盡情體味愛(ài)帶來(lái)的心痛和失落，而當(dāng)almasy請(qǐng)求她為他注射過(guò)量止痛劑以求離世時(shí)她終沒(méi)有忍住痛哭，但短暫的哭泣后，她在為almasy最后的睡前朗讀中平靜下來(lái)。katherine的日記讀畢，看到他已經(jīng)無(wú)聲地離開(kāi)了。這時(shí)我和hana同時(shí)微笑了。

《英國(guó)病人》的立意可謂深遠(yuǎn)，對(duì)生命的悲憫之情，絕不僅是兩段愛(ài)情故事那么簡(jiǎn)單。生命之美遠(yuǎn)比愛(ài)情要豐富得多，影片告訴我們，即使是受傷的心靈，在一個(gè)受傷的時(shí)代、受傷的地點(diǎn)，也在互相扶持著進(jìn)行自我和相互的療治。

這是一部讓人看完會(huì)微笑的電影。

病人讀后感【篇7】

大脖子病人

【原文】

南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故其地之民無(wú)一人無(wú)癭者。及見(jiàn)外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類。外方人曰：爾之累然⑥凸出于頸者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？笑者曰：吾鄉(xiāng)人皆然，焉用去乎哉？終莫知其為丑。（選自明·劉元卿《賢奕編》）

【注釋】①秦蜀：陜西、四川一帶。②其：那里的。③病癭（yǐng）：得大脖子病。癭：長(zhǎng)在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。⑤焦：干枯，這里形容人的脖子細(xì)。⑥累然：形容臃腫的樣子。

【參考譯文】

南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質(zhì)不好，常年飲用這種水的人就會(huì)得大脖子病，所以南岐的居民沒(méi)有不得大脖子病的。有一天，山外來(lái)了一個(gè)人，小孩婦人就一起來(lái)圍觀，笑話那人說(shuō)：看那個(gè)人的脖子真怪，那么細(xì)長(zhǎng)，干巴巴的，和我們的不一樣。外地人聽(tīng)了，笑著說(shuō)：你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？南岐人說(shuō)：我們?nèi)迦硕际沁@樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？始終不知道是自己丑。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋：

①其：代詞，那里的； ②輒：就； ③異：奇怪； ④然：這樣。

2．翻譯：

①故其地之民無(wú)一人無(wú)癭者。

譯文：所以那里的百姓沒(méi)有一個(gè)不得大脖病的。

②不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？

譯文：你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？

3．這則寓言故事的寓意是：

答：閉關(guān)自守會(huì)使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的地步。

病人讀后感【篇8】

《英國(guó)病人》是一部由美國(guó)和英國(guó)共同制作的電影，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)呢？影片主要以沙漠和戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述了一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛(ài)情悲劇。許多看過(guò)這部電影的網(wǎng)友對(duì)這部電影給予了一致的贊揚(yáng)。我們和小編一起去看看吧！

第二次世界大戰(zhàn)期間，一位匈牙利伯爵帶著一本希律王德歷史書(shū)在北非的撒哈拉沙漠探險(xiǎn)。

他愛(ài)上了來(lái)沙漠測(cè)繪的英國(guó)間諜的妻子。這位英國(guó)間諜終于駕駛飛機(jī)，載著他的妻子，在沙漠中擊中了伯爵。英國(guó)間諜當(dāng)場(chǎng)死亡，他的妻子重傷。

伯爵花了三天三夜才從沙漠中出來(lái)尋求幫助。他去了英軍占領(lǐng)的小鎮(zhèn)，因?yàn)樗拿质堑聡?guó)人，他被英軍抓住，護(hù)送上了左邊的火車。他殺死了隨行的警察，跳下車逃跑。他不得不用地圖交換德軍的幫助。

他駕駛著德軍繳獲的英軍飛機(jī)，用著意大利人的汽油，飛去沙漠找他的愛(ài)人。

他帶著已經(jīng)死去的愛(ài)人飛在空中，離開(kāi)沙漠時(shí)，被德軍誤認(rèn)為是英軍，開(kāi)炮轟了下來(lái)。

女人葬身火海，他燒傷嚴(yán)重、面目全非、失去記憶，被人叫做“英國(guó)病人”。

在一半的時(shí)間里，

我不能沒(méi)有你。

在另外一半的時(shí)間里，（WWW.zfW152.COM 趣祝福）

我又覺(jué)得無(wú)所謂。

這不在于我愛(ài)你多少，

而是看我能忍受多少。

如果有一天我不來(lái)找你了，你會(huì)怎么辦？

我會(huì)試著不去期待你來(lái)。

如果我一直不來(lái)呢？

我想你有原因。

你為什么不過(guò)來(lái)找我呢？

每夜想你的心如刀割，

清晨它又恢復(fù)原樣。

就像西西弗斯每天推著石頭上山，

到了山頂石頭又滾下來(lái)。

生命之光開(kāi)始暗淡，

生命之火即將熄滅。

洞外有無(wú)限陽(yáng)光，

可我已無(wú)力出去。

我一直在等著你，

我一直在黑暗中等著你。

請(qǐng)帶上我對(duì)你的愛(ài)，

去看風(fēng)的圣殿。

請(qǐng)帶上我們對(duì)彼此的印記，

翱翔在大漠的天空中。

那里沒(méi)有標(biāo)簽，

那里沒(méi)有占領(lǐng)，

那里沒(méi)有國(guó)籍，

那里沒(méi)有國(guó)界。

永別了，你就是你，

我一直都愛(ài)著你

病人讀后感【篇9】

大體內(nèi)容來(lái)看，在醫(yī)生抗擊癌癥的經(jīng)歷和向普通大眾介紹癌癥的基本知識(shí)、治療過(guò)程上，兩本書(shū)有異曲同工之妙。但是，由于處境、最終結(jié)局的不同，《當(dāng)呼吸化為空氣》有一種悲壯的宿命感，保羅剛剛晉升主任醫(yī)生、將將成為一名父親，卻突然間查出病情，癌癥一度治愈卻再次復(fù)發(fā)，最終離開(kāi)人世。全文跌宕起伏，引起讀者極深的感慨；而《當(dāng)醫(yī)生成為病人》則相對(duì)寬松平和，蒙斯特醫(yī)生在父母、丈夫、子女、同事、朋友的共同守護(hù)下，戰(zhàn)勝了乳腺癌，父親的癌癥在積極治療下，身體狀況也相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，由于作者的性別性格不太一樣，保羅的行文更加緊湊，貼緊醫(yī)學(xué)；蒙斯特醫(yī)生則用女性的溫柔敏感，文字比較細(xì)致，對(duì)治療過(guò)程中的情緒變化、心理需求描繪更為清晰，在尋常讀者關(guān)注不到的愈后心理輔導(dǎo)等方面也著墨不少。

《當(dāng)醫(yī)生化為病人》一書(shū)里，在乳腺癌治療的專業(yè)方面，作者最為關(guān)注的是乳房切除及BRCA基因的篩查。眾所周知，由于東西方文化差異，東方女性在展現(xiàn)女性魅力方面比較保守，談?wù)撊榉康仍掝}也難于啟齒。但近年來(lái)有沖開(kāi)枷鎖的趨勢(shì)，義乳文胸日益增長(zhǎng)的銷量數(shù)據(jù)可窺見(jiàn)一斑。而在乳腺癌的治療中，乳腺切除是常見(jiàn)的手段，作文但它的實(shí)施會(huì)對(duì)患病女性的生理及心理會(huì)造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。作者用自己的經(jīng)歷及專業(yè)知識(shí)，向讀者展示了乳腺切除的利弊，也對(duì)這項(xiàng)手術(shù)的選擇給予了自己的意見(jiàn)。BRCA基因篩查則是較為專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。BRCA基因是癌癥標(biāo)志基因之一，該基因的攜帶是許多遺傳性癌癥的原因，它的突變則是許多個(gè)體性癌癥的起因，BRCA基因的篩查將有利于癌癥的預(yù)防及癌癥的及早確診，特別是對(duì)家族中有真系親屬患癌記錄的個(gè)人，其篩查則更為重要。而且，據(jù)作者對(duì)前沿研究的了解，BRCA基因不僅對(duì)乳腺癌有重要影響，對(duì)男性的患癌也有其作用。

患癌對(duì)大多數(shù)的人而言是個(gè)噩耗，但對(duì)作者帕梅拉·蒙斯特而言，在經(jīng)歷了最初的慌亂之后，患癌給她打了另一扇窗戶，讓她看到病人在治療過(guò)程中所承受的種種不幸。在醫(yī)患關(guān)系的換位思考中，更直接更具體地感受到患者的需求，在乳腺癌的科學(xué)研究上，也得到了更多的啟發(fā)。

病人讀后感【篇10】

《兩位病人讀后感》

近日，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名為《兩位病人》。這本書(shū)給了我很深的感動(dòng)和啟發(fā)。它以真實(shí)的故事為背景，講述了兩位截然不同的病人在疾病中的奮斗和成長(zhǎng)。每一章都讓我深入思考人生的意義和價(jià)值，引發(fā)了我諸多的共鳴和思考。

在這本書(shū)中，第一位病人叫做張強(qiáng)。他是一個(gè)年輕有為的企業(yè)家，一直忙于工作，很少關(guān)心自己的身體健康。直到有一天，他突然發(fā)現(xiàn)自己罹患了癌癥。病情加重時(shí)，他陷入了深深的絕望中。逆境中的張強(qiáng)并沒(méi)有放棄，他開(kāi)始尋找治愈之道，并專注于內(nèi)心的成長(zhǎng)。他不再追求外在的物質(zhì)和成就，而是將人生的意義放在了家人和友情上。通過(guò)與醫(yī)生、家人和志愿者的互動(dòng)，張強(qiáng)逐漸找到了快樂(lè)和滿足感，并用積極的心態(tài)面對(duì)疾病。他的故事讓我意識(shí)到，在生命的最后一刻，真正重要的事情并不是我們所追逐的金錢和地位，而是我們與他人之間的情感紐帶。

另一位病人叫做王麗。她是一個(gè)平凡的家庭主婦，在得知自己癌癥晚期后，她沒(méi)有選擇放棄治療，而是堅(jiān)持去醫(yī)院接受化療。盡管從外表看上去她已經(jīng)失去了生活的希望，但是她仍然保持著樂(lè)觀和積極的心態(tài)。在醫(yī)院的日子里，她用她對(duì)生活的熱愛(ài)給其他病人帶來(lái)了歡樂(lè)與溫暖。她常常在病床上唱歌、講故事，傳遞她對(duì)生活的熱情。她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)感染了周圍的人，讓他們也擁有了對(duì)抗疾病的勇氣。她的故事讓我明白，無(wú)論面對(duì)多大的困難和逆境，樂(lè)觀向上的態(tài)度和積極的生活態(tài)度都是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。

通過(guò)這兩位病人的故事，我被他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢所打動(dòng)。他們?cè)诩膊≈胁](méi)有被擊垮，反而從中找到了生命的真諦。通過(guò)對(duì)生活的反思和內(nèi)心的成長(zhǎng)，他們重新定義了幸福和滿足。他們沒(méi)有讓疾病成為束縛自己的枷鎖，而是用堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度迎接每一天的到來(lái)。

這本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。它讓我明白，生活中的每一天都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間去關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己身邊的人。當(dāng)遇到困難和逆境時(shí)，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，不斷尋找自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是成功與否，健康與疾病，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

通過(guò)閱讀《兩位病人》這本書(shū)，我真正明白了健康的珍貴和生命的脆弱。我希望我可以永遠(yuǎn)健康快樂(lè)地生活下去，并向這兩位病人學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)韌的毅力去面對(duì)生活中的困難。我要把生命過(guò)得更加精彩，用自己的行動(dòng)感染身邊的人。同時(shí)，也謹(jǐn)表示對(duì)這兩位病人的崇敬，他們以自己的樣貌讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)和美麗，讓我深深明白了生命的意義和價(jià)值。

通過(guò)閱讀《兩位病人》這本書(shū)，我在思考人生的過(guò)程中得到了很多啟發(fā)和感悟。這兩位病人的故事讓我懂得了生命的真諦和幸福的本質(zhì)。我會(huì)將他們的故事銘記在心，并以他們?yōu)榘駱樱脴?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谌松穆猛局校梅e極的態(tài)度和熱愛(ài)去創(chuàng)造美好的未來(lái)！

病人讀后感【篇11】

花了一個(gè)下午時(shí)間終于看完了《英國(guó)病人》，在這部接近3個(gè)小時(shí)的影片中，我感受不到時(shí)間的存在，完全被固定在了座椅中一動(dòng)不動(dòng)，任自己的思緒徘徊在北非無(wú)盡的沙漠中。

當(dāng)一架老時(shí)的英國(guó)飛機(jī)飛過(guò)美麗的沙漠時(shí)，我知道這是我?guī)啄陙?lái)看過(guò)的最好的電影，因?yàn)樗环昼姸紱](méi)有讓我失望，但它給我?guī)?lái)了兩個(gè)多小時(shí)的震撼和欽佩。

看了整部電影，最大的感受就是影片的畫(huà)面和色彩美讓人窒息。無(wú)論是影片開(kāi)始時(shí)，飛翔在無(wú)盡沙漠中的螺旋槳飛機(jī)，還是在荒蕪的突尼斯戈壁，又或是在寧?kù)o但卻危機(jī)四伏的意大利小鎮(zhèn)，油畫(huà)般的色彩讓人心醉。而這一切，也同時(shí)讓我也感到非常地遺憾：

因?yàn)槲也荒茉诖笃聊簧峡催@部電影，盡管視覺(jué)沖擊力足夠。

影片的主角是四個(gè)人，兩個(gè)情人和兩個(gè)愛(ài)情故事。almasy，據(jù)影片的內(nèi)容他不是純粹的英國(guó)人，他出生在匈牙利，在英國(guó)居住，1938年在北非進(jìn)行探險(xiǎn)考察；katharine，一個(gè)美麗而且極富智慧的英國(guó)女人，和剛結(jié)婚不久的丈夫一起來(lái)到北非，目的是為英國(guó)繪制地圖；hana，一個(gè)在盟軍服役的**，她最愛(ài)的人相繼在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，這使她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑；kip，一個(gè)英軍拆彈專家，是個(gè)中尉，在意大利結(jié)識(shí)了hana，他對(duì)工作的熱情和投入，還有他的可愛(ài)和善良，吸引了hana。這兩對(duì)戀人的愛(ài)情故事雖然在時(shí)間上是先后，但是卻被導(dǎo)演用插述的手法緊緊的聯(lián)系在了一起，戰(zhàn)爭(zhēng)使人們相愛(ài)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻又毀滅了愛(ài)情，命運(yùn)到底是怎樣降臨在這兩對(duì)戀人身上的，影片的敘述非常清晰而且連貫，雖然從一開(kāi)始就揭示了悲劇的結(jié)局，可我還是深陷入其中而不可自拔。

故事情節(jié)并不復(fù)雜，這里只提到故事的主線。almasy到北非，結(jié)識(shí)了madox和clifton夫婦，他們一起探險(xiǎn)，最終發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古的奇觀，也就是影片結(jié)尾字幕上提到的真實(shí)的swimmers洞穴。洞穴上的壁畫(huà)上，畫(huà)著游動(dòng)的人，在這里有一個(gè)細(xì)節(jié)讓人感嘆，katharine對(duì)almasy說(shuō)她想成為自由的魚(yú)兒，在沙漠中盡情的游，這讓人聯(lián)想到影片開(kāi)頭處她拿著畫(huà)筆畫(huà)壁畫(huà)上的人物，一筆一筆認(rèn)真的畫(huà)著，時(shí)間仿佛停在了那兒。

接著講故事，almasy在katharine的丈夫駕駛飛機(jī)去繪制地圖的時(shí)候愛(ài)上了她，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)罕見(jiàn)的沙暴，幸運(yùn)的是他們逃過(guò)一劫，在車?yán)铮琸atharine對(duì)almasy說(shuō)，“我們會(huì)活下來(lái)嗎？”almasy說(shuō)，“一定。”回到開(kāi)羅后，他們的愛(ài)情升華了，在圣誕節(jié)的慶典儀式旁，他們擁抱在了一起，但是從那時(shí)起，geoffrey，也就是katharine的丈夫發(fā)現(xiàn)了她的背叛，這讓他傷心欲絕。

在駕駛著他們那架飛機(jī)去接約定好的almasy的時(shí)候，他選擇了大家一起同歸于盡。但是almasy機(jī)智的滾下了沙坡，而飛機(jī)也重重地撞到了沙地里。geoffrey死了，而katharine身負(fù)重傷。

阿爾瑪西把凱瑟琳帶到游泳洞，留下一盞燈和一些食物。生完火，他答應(yīng)凱瑟琳三天內(nèi)回到山洞，帶醫(yī)生來(lái)救她。經(jīng)過(guò)三天的步行，阿爾馬西終于見(jiàn)到了英軍，但英軍聽(tīng)了他的姓氏后，認(rèn)為他是德國(guó)間諜，逮捕了他，并把他送上了前往歐洲戰(zhàn)俘營(yíng)的火車。almasy在列車上打昏了看守他的士兵，跳下了火車，他這次找到了德國(guó)人。

他為德國(guó)人繪制地圖，作為回報(bào)，他駕駛麥道夫的飛機(jī)去尋找他最喜歡的凱瑟琳。可惜katharine早已離去，他只能悲傷的把她報(bào)上飛機(jī)離開(kāi)這個(gè)傷心之地。之后，david，這個(gè)加拿大人，在落入德軍手中后由于拒絕透露信息而被切掉了手指，他發(fā)誓要報(bào)復(fù)每一個(gè)害他的人，最后他找到了almasy，因?yàn)樗J(rèn)為正是因?yàn)樗麑⒌貓D交給了德軍，開(kāi)羅才會(huì)陷落，而他才會(huì)被逮捕。

他找到了在意大利治病的阿爾瑪西，但聽(tīng)到阿爾瑪西的故事后，他放棄了復(fù)仇的念頭，離開(kāi)了。

這部電影講述的是美麗而殘酷的愛(ài)情，它的美麗注定了它的悲劇結(jié)局。我沒(méi)有為影片流淚，但是不知為什么它卻使我感到一種傷感的樂(lè)觀。英雄為愛(ài)，他付出了一切，甚至背叛了他的國(guó)家。

他把情報(bào)賣給德國(guó)人，為的就是見(jiàn)他最愛(ài)的女人的最后一面，生離死別固然使人傷感，但是偉大的愛(ài)情卻讓人陶醉，乃至景仰。在北非城市的集市中，他深深的愛(ài)上了她，他愿意為她犧牲一切，盡管在浴缸中，他說(shuō)我們彼此不能被占有，但是他無(wú)意識(shí)的還是表現(xiàn)出了對(duì)她的強(qiáng)烈的愛(ài)，他把她脖子下面凹陷的一塊稱為almasy海峽。愛(ài)情繼續(xù)燃燒。當(dāng)凱瑟琳在電影院和他分手時(shí)，他的眼神里流露出絕望，這比他最后一次抱著她死去更痛苦。

他在聚會(huì)上狂歡是因?yàn)樗麑?duì)愛(ài)情失去了理智。而katharine呢，她的內(nèi)心也早已和almasy鑄在了一起。雖然殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的忌妒讓他們的愛(ài)情無(wú)法逃脫悲劇的結(jié)局，但我相信，無(wú)論當(dāng)前形勢(shì)如何變化，他們都會(huì)在一起。

同樣美麗的愛(ài)情發(fā)生在意大利的小鎮(zhèn)，在那里hana愛(ài)上了印度裔的英軍軍官，他們?cè)谂爬椎穆飞吓加觯衷谝粋€(gè)破舊的鋼琴的房間邂逅，hana對(duì)這份愛(ài)情始終帶著懷疑，因?yàn)樗J(rèn)為命運(yùn)會(huì)奪走她所愛(ài)的任何人，因此，當(dāng)kip在橋下拆彈時(shí)遇到困境時(shí)，我的心懸了起來(lái)，幾乎窒息了，因?yàn)槟欠輷?dān)心，我恨不得橋上的美軍坦克掉到河里去，所幸的是，kip活下來(lái)了。但是他卻因?yàn)橐粋€(gè)士兵在歡慶時(shí)中了地雷而深深的自責(zé)，kip走了，這份簡(jiǎn)單而有風(fēng)趣的愛(ài)情也結(jié)束了嗎？影片結(jié)尾，哈娜看著車?yán)锏奶炜?，?yáng)光被樹(shù)蔭遮住，但它終于完全展現(xiàn)在他面前，所以這段愛(ài)情不會(huì)結(jié)束，它會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。

無(wú)情的沙漠卻能孕育出這般催人淚下的動(dòng)情往事，電影詩(shī)人安東尼明格拉做到了，也只有歐洲人才能如此到位的演繹使《英國(guó)病人》成為永遠(yuǎn)不可磨滅，不可復(fù)制的范本，隨著他的心臟停止了跳動(dòng)，《英國(guó)病人》的悲劇與凄涼的色彩又加重了一層，不變的是億萬(wàn)年如常的沙漠，又該見(jiàn)證多少人的生死起落。

病人讀后感【篇12】

救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé)。從古至今，無(wú)數(shù)醫(yī)德醫(yī)的事跡一直在影響著我們。我們把這種沒(méi)有私利和特殊利益的精神作為醫(yī)生職業(yè)道德德標(biāo)桿。事實(shí)上，我們身邊有很多這樣的醫(yī)生。他們也敬畏和感動(dòng)著我們，但幫助非洲的醫(yī)生郭璐萍的事跡再次觸動(dòng)了我的心。

不逛街不看電影，基本與打牌、唱歌等娛樂(lè)活動(dòng)“絕緣”作息軌跡簡(jiǎn)單到從醫(yī)院到家的兩點(diǎn)一線?！白x書(shū)乃為習(xí)慣，工作即為生活”！生活作息規(guī)律，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。

怎能不是為后人樹(shù)立了一個(gè)道德標(biāo)桿。因?yàn)樽月?，因?yàn)樾貞咽澜?；所以不?*，一心援助非洲。錚錚鐵骨用知識(shí)和胸懷容納百川。

作為一名援外醫(yī)生，郭璐萍胸懷國(guó)際人道主義情愫，肩負(fù)白衣戰(zhàn)士救死扶傷的神圣使命，以精湛的醫(yī)療技術(shù)和忘我的奉獻(xiàn)精神，演繹出一曲國(guó)際醫(yī)療援助的大愛(ài)之歌，充分展現(xiàn)了新時(shí)期援外中國(guó)醫(yī)療工作者的良好形象。即使是在身體不適、回國(guó)**期間，她仍時(shí)刻牽掛受援國(guó)的病人，年年不忘“非洲孕婦之約”并對(duì)預(yù)約手術(shù)孕婦的身體狀況，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行思考和記錄，渴望早日重返非洲大地，為當(dāng)?shù)夭∪私獬纯唷?/p>

郭璐萍之所以能在援非期間譜寫這般動(dòng)人的大愛(ài)之歌，時(shí)由于她一貫秉持“存好心，干好事，做好人”的信條。她從醫(yī)20多年，始終堅(jiān)守醫(yī)務(wù)工作者的精神高地和職業(yè)操守，以忘我的精神和飽滿的工作熱情，全心全意為患者服務(wù)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一面面錦旗的背后，折射的是患者對(duì)郭璐萍仁心仁術(shù)的贊譽(yù)和信任。

這位“最美白衣天使十幾年如一日在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，為我們樹(shù)立了標(biāo)桿，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。面對(duì)不幸，郭璐萍對(duì)自己的生死很淡定，對(duì)病人的生命卻很認(rèn)真。她只想回到突尼斯，在拯救生命的舞臺(tái)上展示自己的技能。

當(dāng)然，我不想用生命的代價(jià)來(lái)襯托醫(yī)德的偉大。其實(shí)，當(dāng)我們停下來(lái)看看身邊的人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的好醫(yī)生并不遙遠(yuǎn)，醫(yī)德也不是一個(gè)枯燥的理論，這體現(xiàn)在我們身邊。

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畫(huà)像讀后感(篇1)

「獻(xiàn)給無(wú)法直視的靈魂」

No2/20xx.08.09/精妙絕倫，字字珠璣

讀完道林格雷的畫(huà)像，我仿佛見(jiàn)證了一場(chǎng)謀殺。

一個(gè)平凡得不能再平凡的下午，如同一張白紙的少年在新朋友的夸夸其談里第一次觸摸到魔鬼的輪廓。他的美貌依舊，但投射出靈魂的畫(huà)像卻在他一次次放縱與墮落中變得蒼老丑陋。直到某一天，他向畫(huà)像揮刀，企圖毀滅這丑陋的靈魂。然而刀尖卻沒(méi)入他的心臟，最終，他殺死了自己。

毫不夸張的說(shuō)，這是我近半年以來(lái)讀過(guò)的最棒的作品。文字華美而流暢，語(yǔ)言飽含感染力與啟發(fā)性，人物不再是單一的臉譜化，他們都豐滿真實(shí)，讓人又愛(ài)又恨。

在這本書(shū)里，王爾德沒(méi)有重復(fù)王子與公主幸福地生活一百年的陳詞濫調(diào)，他把美好的東西從內(nèi)部撕碎，讓撕扯出的血肉立成一塊塊警示牌。

人的靈魂所能承受的放縱是有限度的。

我們要追求的是幸福，而不是享樂(lè)。

內(nèi)心富足而其貌不揚(yáng)是一種悲劇，虛有其表但精神空虛則是一種罪過(guò)。

一個(gè)拋棄了自己的靈魂的人，和行尸走肉有什么區(qū)別？

在閱讀的過(guò)程中，我總是會(huì)想起紀(jì)伯倫的一首詩(shī)。

“我曾七次唾棄自己的靈魂。

第一次，當(dāng)它本可進(jìn)取時(shí)，卻故作謙卑；

第二次，當(dāng)它在空虛時(shí)，用愛(ài)欲來(lái)填充；

第三次，在困難和容易之間，它選擇了容易；

第四次，它犯了錯(cuò)，卻借由別人也會(huì)犯錯(cuò)來(lái)寬慰自己；

第五次，它自由軟弱，卻把它認(rèn)為是生命的堅(jiān)韌；

第六次，當(dāng)它鄙夷一張丑惡的嘴臉時(shí)，卻不知那正是自己面具中的一副；

第七次，它側(cè)身于生活的污泥中，雖不甘心，卻又畏首畏尾?！?/p>

我們能用鏡子審視容顏，又能用什么來(lái)叩問(wèn)內(nèi)心？沒(méi)有哪個(gè)成熟的心靈純白無(wú)暇，當(dāng)你看向它，會(huì)覺(jué)得羞愧難當(dāng)還是理所當(dāng)然？我們每個(gè)人身上都有天堂和地獄，我唾棄我的靈魂一如我珍愛(ài)著它，哪怕它再怎么庸俗、虛偽、善妒、冷漠，缺少了這21克的重量，一切的美好也將與我無(wú)緣。

最后，分享一段特別喜歡的描寫:

我想，大概不是以墮落告終，就是以遺憾告終吧。

畫(huà)像讀后感(篇2)

讀完任仲然先生的《錢玄同給魯迅“畫(huà)像”》一文，煞是有意思。文章通過(guò)錢玄同給魯迅的“畫(huà)像”，把一個(gè)有生氣、有那么點(diǎn)小“瑕疵”的魯迅形象凸顯出來(lái)，與以往魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的形象有那么些差別。以往的魯迅先生就是拿著匕首和投槍的雙眉緊蹙嚴(yán)峻凝重的戰(zhàn)士形象，說(shuō)他是一個(gè)個(gè)體，但是，感覺(jué)更是一種精神。

有句俗語(yǔ)說(shuō)得好，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。一個(gè)有血有肉的個(gè)體，有血個(gè)性是最正常的。據(jù)說(shuō)，錢玄同筆下的魯迅形象輪廓清晰、光彩奪目，但也勾勒出魯迅身上的三道傷疤。

第一道傷疤是可疑的，第二道是輕信，第三道是憤怒。雖然錢玄同先生所說(shuō)的話也不一定是完全準(zhǔn)確的，現(xiàn)也無(wú)從考究。但是，細(xì)細(xì)想想，在那樣的年代，斗爭(zhēng)尖銳，矛盾重重，在當(dāng)時(shí)的背景下，魯迅先生有這些性格特征也是無(wú)可非議的吧！

這樣的評(píng)價(jià)并不影響他在我們心中的地位。正如毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：“魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”。

任仲然先生在《錢玄同給魯迅“畫(huà)像”》一文中說(shuō)：“由此聯(lián)想到，以往對(duì)一些先進(jìn)模范人物的宣傳，所犯的不是同一種毛病嗎？問(wèn)題的根源在于過(guò)度美化和過(guò)度升遷，不實(shí)事求是，追求是用主義。有什么意義？

我們?nèi)绻軌蛘曄冗M(jìn)模范人物也是人的事實(shí)，如果能夠通曉金無(wú)足赤、人無(wú)完人的常識(shí)，如果能夠明白瑕不掩瑜的道理，這種毛病就不會(huì)再犯下去了。”

是啊！過(guò)于神化的形象很難融入人們的生活，而有人情和一些個(gè)性的人更容易被接受。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從更多的角度來(lái)看待和思考魯迅，從而更好地繼承魯迅的思想。

而對(duì)先進(jìn)模范人物的宣傳中要切忌“吹噓”，不切實(shí)際的拔高、過(guò)度美化，那就成了“浮夸風(fēng)”， 而“浮夸風(fēng)”是極易讓人反感甚至厭惡的。

大理彌渡縣委組織部李亮花

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畫(huà)像讀后感(篇3)

美無(wú)常在——《道林格雷的畫(huà)像》讀后感1000字：

道林格雷是英國(guó)社會(huì)的上流子弟，容貌非凡，家底殷厚，光彩照人，仿佛所有美好的事物都被格雷齊聚一身。在生命的前十幾年中，他恣意享受著美、青春與財(cái)富給予他的人類社會(huì)所能有的一切自由，體驗(yàn)著這自由所能帶給他的歡樂(lè)。很少有人能夠完全行走在陽(yáng)光之下，躲避一切痛苦和苦惱投下的陰影，而道林格雷做到了。

完全浸沒(méi)在這種歡樂(lè)之中的道林格雷從未想過(guò)他的生活到底有什么非凡之處，或者他到底憑借什么才能站在這樣的高處。亨利作為一個(gè)旁觀者，一語(yǔ)刺破——當(dāng)青春逝去，你的生活將是空虛的。這種旁觀者的視角使得道林格雷意識(shí)到他所擁有的、奇跡般的偉大財(cái)富。“美是一種天賦，有時(shí)甚至高于天賦，因?yàn)槊啦恍枰魏谓忉??！钡懒指窭组_(kāi)始恐懼時(shí)間的流逝將會(huì)剝奪他的天賦——讓他享受美好生活的“一技之長(zhǎng)”，懷著罪惡和苦惱，他不自覺(jué)的向好友巴塞爾為他所作的，同樣美麗的畫(huà)像許下了愿望：讓畫(huà)像替我變老，而讓我自己青春永駐。

作為普通人，我們往往不得不接受時(shí)間給我們留下的痕跡。青春是寶貴的，但韶華易逝，凡是美而恒久的東西，如鉆石，珍珠，都不曾真正地?fù)碛羞^(guò)生命，或是擁有過(guò)時(shí)間賦予美以生命力的體驗(yàn)。道林格雷的祈禱意外成真了，他是世界上唯一一個(gè)擁有永恒不變的美麗的人。無(wú)論他多少歲，或是他做過(guò)什么，他永遠(yuǎn)不需要在自己的身體上付出任何代價(jià)。

“美終結(jié)于理智開(kāi)始的地方?！钡懒指窭撞辉贀?dān)心變老，他也不再是一個(gè)無(wú)知者，在不可言喻的幸運(yùn)的眷顧之下，他延續(xù)著自己的生活節(jié)奏，卻在有意識(shí)地挑戰(zhàn)人類欲望與道德的極限，放縱于一切美好的感官體驗(yàn)，順應(yīng)一切肉體向他召喚的事物。他縱情聲色，甚至殺死親友帶來(lái)的一切罪惡和丑陋，都被賦予他幸運(yùn)的神親手一筆一筆地刻在他的畫(huà)像上。掀開(kāi)蓋住畫(huà)像的布，道林格雷看到了自己的靈魂正在承擔(dān)的后果，看到了陽(yáng)光下的另一面，陰暗、苦難卻又極端真實(shí)。

如果道林格雷能夠忘記畫(huà)像就好了！他大可以把畫(huà)像深深藏起，擺擺手做自己高興的事情。但他不是一個(gè)沒(méi)有靈魂的野獸，作為一個(gè)人，他不得不忍受畫(huà)像上那張殘忍、丑陋的臉龐所昭示的。忙于抓住青春時(shí)光的道林格雷，在恐懼積累到一定程度是，開(kāi)始反過(guò)頭來(lái)尋找自己失落的靈魂。但正如時(shí)間作用在青春美貌上那樣，時(shí)間作用在靈魂上的影響同樣不可逆轉(zhuǎn)。意識(shí)到這一點(diǎn)，道林格雷拿起刀，刺向畫(huà)像，同時(shí)也結(jié)束了自己荒謬的一生。

畫(huà)像讀后感(篇4)

書(shū)與畫(huà)像的讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：讀這本書(shū)第四次。這是一部純粹的“個(gè)人化閱讀史”，鄒波說(shuō)他是懷著和性欲相匹敵的激情來(lái)閱讀和記錄一些書(shū)籍。書(shū)的名字來(lái)自于伍爾芙的同名作品。這個(gè)奇怪而才華橫溢的女人認(rèn)為世界是對(duì)稱的。有但丁就有女但丁，有卡爾維諾就有女卡爾維諾。而伍爾芙覺(jué)得自己就是那個(gè)女但丁，最后這個(gè)女但丁在第二次世界大戰(zhàn)的混戰(zhàn)中跳進(jìn)河里，殺死了自己。鄒波記錄了很多人和他們的書(shū)，他就波伏瓦與薩特的感情談忠貞，談卡爾維諾的童話，博爾赫斯與“我不是博爾赫斯”，普魯斯特的絲一般光滑敏感的童年等等，他觀察這些人的角度和技術(shù)甚至讓我這個(gè)科班出身的人覺(jué)得慚愧。事實(shí)就是如此。這就是為什么我總是躲避那些職業(yè)化的學(xué)術(shù)寫作，逃到鄒波的地盤享受，因?yàn)檫@里靈光閃爍。相比這些有些學(xué)術(shù)含量的文字，我更傾向于鄒波對(duì)他的童年和生活感悟的寫作。并在那里流連忘返。我反復(fù)吟詠《媽媽的農(nóng)莊》里的那段話“城市是用螺絲固定起來(lái)的，有天夜里我們?nèi)堑娜硕悸?tīng)到‘蹭’的一聲巨響，有人說(shuō)是武漢長(zhǎng)江大橋一顆巨大的螺絲松脫了。雨水浸泡下，城市的裂縫越來(lái)越多，報(bào)上說(shuō)這場(chǎng)雨有很強(qiáng)的酸性，酸雨嚴(yán)重腐蝕著城市，所有的螺絲都開(kāi)始松脫，那時(shí)候似乎給木腳盆緊箍的生意特別好，隨處都能聽(tīng)到桶匠的吆喝?！弊x這段話的時(shí)候我喪失年齡，我也相信鄒波寫作時(shí)一定突然迷失，分不清說(shuō)這話的是誰(shuí)，是那份桔黃色報(bào)紙的設(shè)計(jì)總監(jiān)，還是武漢市郊一個(gè)過(guò)早開(kāi)始敏感的孩子。我貪戀這種懵懂，就像我不能感覺(jué)二十五歲已經(jīng)老了，有些東西一直沒(méi)變，喜歡玩水，喜歡大樹(shù)，喜歡仰頭看天上的飛機(jī)，喜歡冒一些小小的險(xiǎn)，喜歡對(duì)著空空的房間編故事，喜歡發(fā)呆。十幾歲的時(shí)候覺(jué)得二十歲有些可怕，二十歲了知道一切沒(méi)變；二十歲覺(jué)得二十五已經(jīng)滄桑了，不敢望著，到了也就如此，并不覺(jué)得老態(tài)龍鐘，那三十歲呢，一定還會(huì)經(jīng)常發(fā)狂，真老了，也會(huì)聊發(fā)少年之狂。就是這樣。讀這本書(shū)已經(jīng)四次了，把它買下來(lái)，然后帶著，闖蕩江湖。直到有一天我和這世上的人紛紛說(shuō)著,讓我們相忘于此……

畫(huà)像讀后感(篇5)

這讓我很難過(guò)，曾經(jīng)那個(gè)純潔美麗的年輕人終于逃不出這場(chǎng)災(zāi)難。他就像當(dāng)今社會(huì)的很多人，原本擁有美好的品德，但卻迷失在欲望之中，對(duì)這些品質(zhì)不懂得珍惜，過(guò)了很多年之后，當(dāng)他們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中摸爬滾打，自以為獲得成功。然而，繁榮過(guò)后，他們發(fā)現(xiàn)自己空虛。這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)自己失去了最重要的東西。

多里安作惡多端，他殺了畫(huà)家，間接害死了女孩和他的哥哥，在故事的最后，多里安看著鏡子里自己的臉，回憶起自己**的一生，突然悔恨起當(dāng)時(shí)的那個(gè)可笑的愿望，正是這個(gè)愿望讓他迷失了自己，遺失了自己的靈魂。是他的美貌毀了他的靈魂！多里安凝視著畫(huà)像，用顫抖的手刺了過(guò)去。

故事的結(jié)局出乎意料又在情理之中。畫(huà)像和多里安都回到了自己正確的位置上了，畫(huà)像中的人依然年輕美麗，而地上死去的多里安的臉又老又丑并且病的發(fā)黃?！抖嗬锇病じ窭椎漠?huà)像》就是這樣，通過(guò)一個(gè)離奇到匪夷所思的故事，寓言式的向我們揭示這樣一個(gè)深刻的道理——遺失了靈魂的人只能是一具會(huì)行走的皮囊，縱然外表華麗美好，也抵不過(guò)別人真心實(shí)意生活中的一次平靜的快樂(lè)。

畫(huà)像讀后感(篇6)

以前只知道王爾德的毒舌，后來(lái)喜歡上他的童話，被快樂(lè)王子與燕子的情義感動(dòng)，被為愛(ài)獻(xiàn)出生命的夜鶯流淚。而這本書(shū)，拿到手就被封面上那雙血紅的手嚇了一跳！

這本書(shū)不長(zhǎng)，在圖書(shū)館坐了一下午就看完了，序里說(shuō)王爾德是在為了藝術(shù)而藝術(shù)，但是看的過(guò)程中我有點(diǎn)不舒服，一開(kāi)始一直摸不清作者是想表達(dá)什么樣的一個(gè)觀點(diǎn)。記得之前看日本作家芥川龍之介的地獄變時(shí)，對(duì)作者推崇的藝術(shù)至上的想法我也有點(diǎn)不能理解。

這本書(shū)的開(kāi)始，是畫(huà)家霍華德為道林格雷畫(huà)了一幅肖像，那個(gè)時(shí)候的格雷青春貌美，純潔的像張白紙，畫(huà)家也之傾注了自己的一生。而在那之后，在亨利勛爵的引導(dǎo)下，格雷開(kāi)始有了欲望，他要永葆青春，欲望是無(wú)窮盡的，他實(shí)現(xiàn)了青春永駐。世人眼里看到的都是一張絕美容顏，而那幅畫(huà)從此卻變得丑陋無(wú)比，那幅畫(huà)是他的內(nèi)心，是他靈魂喪失的見(jiàn)證。無(wú)論他表面上做了多少看似藝術(shù)的事，也掩蓋不了靈魂的墮落與骯臟。

十八年后，正直的畫(huà)家好心規(guī)勸他，卻被他殺死，因?yàn)楦窭子X(jué)得畫(huà)家是他墮落的始作俑者。后來(lái)格雷說(shuō)自己醒悟了，想做個(gè)好人，但是畫(huà)還在，怎么辦？他的答案是毀了他（上一秒還說(shuō)要做好人的呢？?。。。┯谑悄闷鹉前褮⑺喇?huà)家的刀伸向那幅畫(huà)，離奇的是，畫(huà)上的容顏恢復(fù)光彩，刀卻落在了他自己的心上。

我不太明白的是為什么最后畫(huà)卻能恢復(fù)如初，是想說(shuō)他的死完成了對(duì)靈魂的救贖嗎？可我覺(jué)得并沒(méi)有，事情做過(guò)了就是做過(guò)了，死能代表什么？死了就只是死了而已！死不能讓你做過(guò)的事煙消云散，傷害依然還在，靈魂并不能依靠死來(lái)凈化！

畫(huà)像讀后感(篇7)

中文名：《道林·格雷的畫(huà)像》

英文名：《The picture of dorian gray》

作者：王爾德(Oscar Wilde)

這是王爾德唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)講了主人公道林擁有極聚俊美的外貌且心地善良，激起了畫(huà)家貝爾的創(chuàng)作靈感并為道林創(chuàng)作了一幅畫(huà)像。道林受到畫(huà)家朋友的慫恿且通過(guò)畫(huà)家的畫(huà)像了解到自己的驚人之美，于是在畫(huà)像面前許下心愿拿自己的靈魂跟永保美貌作為交換。沒(méi)想到隨口說(shuō)說(shuō)的意愿卻成了真，當(dāng)女演員因他而死的時(shí)候，畫(huà)像發(fā)生了變化。事后道林并沒(méi)有克制自己反而更加墮落，而畫(huà)像也日變丑陋。然而道林把這一現(xiàn)象告訴擔(dān)心他的畫(huà)家時(shí)，道林卻殺死了畫(huà)家，并拉著朋友做幫兇，朋友因被迫卷入而后自殺。然而女演員的弟弟為尋仇也死了，后來(lái)道林悔悟，覺(jué)得留著畫(huà)像已沒(méi)了意義，然后在毀掉畫(huà)像的那瞬間，自己也死了，并且他的面容變得與丑陋的畫(huà)像一樣，然而畫(huà)像卻恢復(fù)了原來(lái)的'美。

我覺(jué)得有必要再去看下英文版的，中文版的我是在kindle上買的電子書(shū)，居然會(huì)有其他的書(shū)，搞得我都不知道是不是結(jié)局。所以看完那天就廣羅找人確認(rèn)結(jié)局。各種不相信結(jié)局就這樣了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就突然的戛然而止了。

讀感

第一次看小說(shuō)有很是期待很是想繼續(xù)看的感覺(jué)，每每公交車快到站的時(shí)候總感覺(jué)很掛心后面的內(nèi)容，那種感覺(jué)就像我們追電視劇的時(shí)候，看到精彩部分就沒(méi)了需要等最新更新一樣。

為自己看書(shū)能有這樣的感覺(jué)而高興，不知道文章的什么魔力深深的吸引著我。很好奇到底多美的外表會(huì)讓這么多人所喜而獨(dú)愛(ài)之，難道真有百看不厭的面孔;難道唯美面孔下的丑陋靈魂真的可以遮掩到無(wú)論是從外表還是言談舉止都感受不到或者都看不出來(lái)的程度，還是說(shuō)他們不愿看出來(lái)而獨(dú)愛(ài)這美貌?

好奇女演員的弟弟是怎么死的，這里我百思不得其解，看了一些百度點(diǎn)評(píng)說(shuō)是因道林的懺悔而死的，我還是無(wú)解，不太同意這個(gè)觀點(diǎn)。雖然我說(shuō)不出個(gè)所以然，但是就是感覺(jué)不對(duì)味，好吧，這里就當(dāng)我在耍流氓吧。

還好奇為啥亨利完全不受道林的影響，無(wú)論是外貌還是精神方面，雖然亨利是慫恿道林各種壞變的起因，但是我覺(jué)得亨利這個(gè)角色像是那種光說(shuō)不會(huì)去做的人，雖然不知道他是有束縛不敢去做還是本身就是那種說(shuō)說(shuō)而已不用為之的人。

最后，當(dāng)?shù)懒职旬?huà)家殺死的那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，有種接受不了的感覺(jué)。那一刻真的很心疼畫(huà)家，以至于后面道林為亨利勛爵彈琴的時(shí)候，他兩起了些沖突，讓我一度有點(diǎn)以為他對(duì)亨利也起了殺心。

三個(gè)好奇一個(gè)心疼，期待下次，看全英文版時(shí)會(huì)有不一樣的感受

畫(huà)像讀后感(篇8)

畫(huà)家的自畫(huà)像往往都不美，如中國(guó)的徐悲鴻、潘玉良，外國(guó)的佛里達(dá)、倫勃朗、梵高……這些名人的自畫(huà)像中，也許精神未見(jiàn)抖擻，神采缺乏奕奕，但他們抓住的卻是生活中某個(gè)剎那的自己，深邃、悵然、飄逸、空靈，雖不驚艷卻意有所指、表達(dá)清晰。那是一種并非世俗的美，他們能夠看透自己，明白自己到底想要什么，所以才活得深刻。

這，又是雪小禪的一篇散文作品——《自畫(huà)像》。

曾經(jīng)，我不明白梵高為什么要割下耳朵后再為自己畫(huà)像——直到看懂這篇文章。由于閱歷尚淺，或許我并沒(méi)有畫(huà)家和名人們悲歡離合的人生體會(huì)，但內(nèi)心卻有了小小的頓悟：我需要看透我自己。

我們這些小女生，半諳世事、似懂非懂，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大已經(jīng)成熟。同學(xué)之間相處表面上風(fēng)平浪靜、波瀾不驚，其實(shí)誰(shuí)都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，暗自里也經(jīng)常與他人相比較，老是想為自己博來(lái)所謂的“面子”，都渴求自己能夠多一些成就，多一些名氣，以便于眾人眼中有更高的地位罷了。這樣的想法很普遍，也有它的勵(lì)志之處，可以讓同學(xué)們加倍努力，你追我趕，在比較中彼此進(jìn)步；但也有反向作用，過(guò)度的好勝心或許會(huì)漸漸演變成妒忌心、猜疑心，讓本應(yīng)單純友愛(ài)的同學(xué)情漸行漸遠(yuǎn)……其實(shí)，我們應(yīng)該以史為鑒、以他人為鏡，正己衣冠、束己言行，把自己看透，不去惡意競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)因妒生恨?！芭c人無(wú)爭(zhēng)，于世無(wú)求”，大概就是人們看透自己的最高境界吧！

想一想，我們到底有沒(méi)有站在鏡子前，直視鏡中的自己，細(xì)細(xì)打量，看透他，找尋他的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？沒(méi)有吧。因?yàn)橐话闱闆r下，我們只會(huì)對(duì)別人的形形色色指手畫(huà)腳，對(duì)別人的缺點(diǎn)失敗如數(shù)家珍，但總是看不見(jiàn)自己的短視和不足。當(dāng)局者迷，旁觀者清，擁有自知之明才最重要。所以，我一定要看透我自己，去明白我想要什么，不要什么！只有自我認(rèn)知，立志于心，明確努力學(xué)習(xí)的方向，才會(huì)用淡然的心境去看待別人，把握好自己的人生。

我想給自己也畫(huà)上一幅自畫(huà)像：如果在過(guò)去，我會(huì)畫(huà)一個(gè)穿著水晶鞋的婀娜女孩，長(zhǎng)發(fā)披落腰間，粉紅的夢(mèng)幻公主裙套在身上，正舉起杯，故作優(yōu)雅地小口啜著茶，背后華麗的房間里還有一大堆可愛(ài)的玩具娃娃；可是現(xiàn)在，我卻只想為自己畫(huà)上一件普通的白襯衫，一條淺藍(lán)牛仔褲，背著行囊走在旅途中，微笑著眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，眼神平和而淡定，有信念，有慈悲，還有希望。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，足矣。

《自畫(huà)像》一文給我的感觸良多，耐人尋味。面對(duì)人生的明鏡，我們只有看透了自己，才知道怎么努力，不是嗎？

畫(huà)像讀后感(篇9)

《道林·格雷的畫(huà)像》| [英] 王爾德

美，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是否是一種劫難。在文字的最初，道林·格雷活在人們的口中，畫(huà)家對(duì)他的形容更是最為高級(jí)的，并且也懷抱著最真摯的不可名狀的愛(ài)。后來(lái)那一日，他在畫(huà)家的畫(huà)室里遇見(jiàn)了亨利勛爵，一個(gè)可怕又獨(dú)有魅力的男人，并與他聊起了人生。就在那一天，道林·格雷仿佛才真正得了解自己的美與自己大好的青春。而后他也開(kāi)始變得恐懼，對(duì)這易逝的青春變得患得患失。

那天，畫(huà)家為他畫(huà)了一幅精妙絕倫的畫(huà)像。而他也許下了一個(gè)心愿，愿畫(huà)像可以代替他去衰老，去改變。而他，將永遠(yuǎn)保持著他的青春與迷人。隨著他與亨利勛爵越來(lái)越多的頻繁接觸，他的世界觀也越來(lái)越傾向可怕的方向。而他不過(guò)是亨利勛爵的一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

是什么時(shí)候他真正地開(kāi)始改變呢，大約就是他遇見(jiàn)她的那一刻起。

那時(shí)他還純潔簡(jiǎn)單地如一張白紙，祈求擁有最真摯的愛(ài)，珍視這世界上最為珍貴的才華。所以，即便她的出身寒微，但他被她的美貌與精湛的演技折服。他確定他將永遠(yuǎn)愛(ài)她，并在私下里與她訂婚?？勺鳛榕輪T的她在擁有愛(ài)情后，再也無(wú)法心無(wú)掛礙地在舞臺(tái)上與其他的男演員演繹愛(ài)情，他帶著最親密的朋友去欣賞她的光彩，卻見(jiàn)到了他心里最糟糕的她。此刻他才明白，他愛(ài)的是那份天才般的表演天賦，愛(ài)的是她因在青春里才保有的迷人，他不愛(ài)她，他并不愛(ài)她本人，她不過(guò)是他心里一切美好事物的載體。但那時(shí)的他是誠(chéng)摯又簡(jiǎn)單的，即便他痛罵了她，卻依然愿意信守承諾去與她完婚?？膳輪T卻因?yàn)樗那樽?，選擇了自殺。而他，卻最終選擇了逃避與視而不見(jiàn)。

自此，那幅畫(huà)著他最迷人優(yōu)雅又魅力的畫(huà)像，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生改變。而當(dāng)他發(fā)覺(jué)畫(huà)像可以承擔(dān)下本該承擔(dān)的一切時(shí)，他人性里的惡開(kāi)始愈演愈烈。他有大把的遺產(chǎn)，較高的社會(huì)地位，尤其是年輕而迷人的容貌，這讓他肆無(wú)忌憚。直到最后，每個(gè)與他接觸較密的人，都變得異常糟糕。他也成了一個(gè)可怕的傳說(shuō)。

而道林·格雷也不是一味的瘋狂著，即便已經(jīng)封存、上鎖，可他永遠(yuǎn)擔(dān)心著那幅已經(jīng)變得又丑陋又罪惡的畫(huà)像被人所發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)愛(ài)他的畫(huà)家聽(tīng)聞了那些傳聞想要與他一求究竟時(shí)，他瘋狂地將一切糟糕的模樣都?xì)w結(jié)到了畫(huà)家的身上。他認(rèn)為那幅畫(huà)像便是一切改變的本源，而畫(huà)家是它的締造者。就這樣，在他把畫(huà)像的秘密告訴畫(huà)家以后，他憤怒地用刀子將畫(huà)家的生命結(jié)束在了畫(huà)像前。

可他并未因此想要悔過(guò)，他依然過(guò)著無(wú)比糟糕的生活。而畫(huà)像里，也出現(xiàn)了斑斑血跡。就這樣，他一面最囂張地生活著，一面又最膽怯地生活著。他再也受不了畫(huà)像里那張丑陋又罪惡的臉，在他見(jiàn)到畫(huà)像里的血跡越來(lái)越多時(shí)，他歇斯底里地用殺死了畫(huà)家的刀子刺向了畫(huà)像。

就這樣，畫(huà)像里，又出現(xiàn)了他從前那最單純美好的臉龐。而道林·格雷悄然死在了畫(huà)像前，一張臉，充滿了皺紋與丑陋。

這部小說(shuō)的深刻與精彩，以及他揭示的東西，當(dāng)真無(wú)法用短短的千字?jǐn)⑹銮逦?。閱讀完畢的那一刻，讓我不禁想去作者的眼中看看他眼中所存在的世界。他表達(dá)了這個(gè)世界上至真的美，也表達(dá)了人性里最可怕的惡。而王爾德也因?yàn)檫@部小說(shuō)里，描寫的畫(huà)家對(duì)道林的感情，被作為猥褻罪的佐證，獲刑入獄。

其實(shí)它就像是一個(gè)敘述漫長(zhǎng)的童話故事，給每個(gè)活在這個(gè)世上的人，一劑最美麗的重?fù)?。想起《長(zhǎng)恨歌》里寫，女子若美本是好事，可若是旁的人全都將這美告知于她，偏她自己又清楚自己的美。便就是災(zāi)難了。如果道林并不了解自己的風(fēng)華正茂與迷人風(fēng)采，也許他便不會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。但青春無(wú)錯(cuò)，美麗無(wú)錯(cuò)。欲壑難填的，從來(lái)都是人心本身。

畫(huà)像讀后感(篇10)

讀了一半，心就象攥在手心里的糖，軟軟的，黏黏的。

一個(gè)小男孩從記事起一頁(yè)一頁(yè)的長(zhǎng)大。就象一只剛剛破殼的小鳥(niǎo)，敏感而柔弱，伸出腦袋，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，試探著，觀察著。一切與自己有關(guān)的事都似懂非懂，包括家人的吵鬧，包括同學(xué)之間的惡作劇，包括老師的體罰。一個(gè)那么小的孩子，居然經(jīng)常就成了局外人，只是看著。甚至不悲不喜。最多的情緒是害怕。

一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，小男孩就到青春期了，父親生意敗落了，他上不成學(xué)的那段日子，快活極了。父親在朋友的幫助下又讓他跟弟弟上了中學(xué)。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也會(huì)寫作。按說(shuō)很風(fēng)光。

但青春期莫名的躁動(dòng)讓他苦不堪言，他被荷爾蒙征服的日子，正好是父親財(cái)產(chǎn)損失慘重的日子。就跟他從小感受到家里的信仰分裂一樣，他一方面不信上帝的救贖，一方面又不停的禱告未來(lái)

讀這本自傳仿佛看到一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)就像鳳凰磐涅般的辛苦，對(duì)自己小時(shí)候的事情記憶那么清晰，是不是當(dāng)時(shí)的痛苦系數(shù)較高。

他多么希望能在世事之外，不用敷衍，不用裝模做樣，他多么希望能直接走下臺(tái)階，擁抱并親吻自己喜歡的那個(gè)姑娘。

最新改變?nèi)松x后感(匯集十二篇)

我們經(jīng)過(guò)精心編寫的“改變?nèi)松x后感”一定能夠滿足您的需求，如果您覺(jué)得這篇文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)別忘了收藏并分享給您的朋友們。當(dāng)我們閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍時(shí)，就像是與一位好友進(jìn)行交流一般，這本作品的故事情節(jié)已經(jīng)感動(dòng)了許多人。在讀后感中，我們可以將學(xué)到的新知識(shí)寫下來(lái)。

改變?nèi)松x后感(篇1)

看完這本《知識(shí)改變?nèi)松罚屛蚁肫鹆耸嗄昵澳莻€(gè)令我痛苦、迷惘但又充滿期待的高考，想起了為高考準(zhǔn)備艱難煎熬的日日夜夜。我生長(zhǎng)在農(nóng)村，二十年的求學(xué)生涯讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。因?yàn)樽x書(shū)，我從偏遠(yuǎn)的山村走進(jìn)大學(xué)校園；有了知識(shí)，我才有機(jī)會(huì)走進(jìn)城市的大門在城市中工作生活；通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷地更新自己適應(yīng)生活，不斷地調(diào)整自己感受生活。這本《知識(shí)改變?nèi)松肥撬徒o即將參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們通過(guò)很多的事例和道理之后，明白自己對(duì)于即將到來(lái)的高考應(yīng)該具備一種什么準(zhǔn)備的心態(tài)。對(duì)于已經(jīng)在職場(chǎng)上沉浮的我來(lái)說(shuō)，除了對(duì)過(guò)往的回憶之外，更多的還是從高考的回憶中提煉一種智慧與毅力，用來(lái)告訴自己：考試講方法，生活亦然。

我們都希望生活充滿歡樂(lè)、幸福，生活其實(shí)也是這么希望我們的。初入職場(chǎng)的時(shí)候，有沒(méi)有一些資歷稍老的前輩指導(dǎo)你應(yīng)該高調(diào)做事，低調(diào)做人？你的領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有和你說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗、從小事做起？在職場(chǎng)混跡多年以后，是不是仍有人在勸你要看得開(kāi)一些，或者有人激勵(lì)你要給年輕人做個(gè)表率、多給這個(gè)集體多一些正能量？這個(gè)時(shí)候，如果你想起當(dāng)年的高考，會(huì)不會(huì)覺(jué)得老師們同學(xué)們加油，高考以后你們就能跨入大學(xué)殿堂了的教誨，同學(xué)們之間加油，我們一起在某某大學(xué)見(jiàn)的約定，怎么和我們?nèi)缃竦纳钣腥绱硕嗟南嘟阂粯佣夹枰蟹e極的心態(tài)，一樣都需要我們?nèi)ヅ?，一樣都是朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗，只是論及生活，我們的目標(biāo)沒(méi)有當(dāng)年的高考那么明顯。

龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她的孩子說(shuō)：我讓你上學(xué)，并不是期望你考出高分，而是希望你在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，可以多一些選擇的機(jī)會(huì)。這話對(duì)于我國(guó)過(guò)去的高考，甚至現(xiàn)在的高考依然是不合時(shí)宜的，現(xiàn)在的高考依然是多數(shù)農(nóng)村孩子跳出農(nóng)門的獨(dú)木橋、改變身份的準(zhǔn)憑證；在官二代、富二代橫行的今天，悲催的他們甚至有可能面臨大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)的困境，但在如今的城鄉(xiāng)隔離和不平等的教育體制下，高考依然是農(nóng)村孩子走向自立自強(qiáng)的不二選擇，從農(nóng)村出發(fā)，經(jīng)歷高考的淬煉，走進(jìn)城市的大學(xué)，然后在城市中生存下來(lái)，這里面需要的不僅僅是毅力，還有積極的心態(tài)，必要的生存技能以及努力的態(tài)度。對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)，他們雖然壓力較小，但同樣面臨著競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的壓力。相比來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的高考比以前更激烈了，考生們比拼的不僅僅是知識(shí)；然而，這句話對(duì)于他們來(lái)說(shuō)依然有效，對(duì)于我們每個(gè)人（不管是經(jīng)歷過(guò)高考還是沒(méi)有經(jīng)歷高考）來(lái)說(shuō)依然有效：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。

改變?nèi)松x后感(篇2)

這本書(shū)把每天24小時(shí)分解成每一小時(shí)，告訴我們每個(gè)人如何取得更好的進(jìn)步，成長(zhǎng)并成為一個(gè)新的自我。

首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)改變，下定決心去實(shí)踐。即使我們失敗了，我們也不應(yīng)該后悔和抱怨。改變可能很痛苦，但沒(méi)有改變你就不能成長(zhǎng)。大多數(shù)影響你生活的重大變化都來(lái)自你的內(nèi)心，改變你的思想和行為。

當(dāng)你在某些方面做出真正的承諾時(shí)，決策會(huì)給你帶來(lái)意想不到的力量，影響你的工作生活、身體、人際關(guān)系和整個(gè)態(tài)度。

在生活和工作中，我們要充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)通過(guò)嘲笑自己的缺陷，正確認(rèn)識(shí)失敗，培養(yǎng)健康的自愛(ài)、幫助別人，選擇一份具有創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)，欣然接受贊美，給自己強(qiáng)大的信念等方式來(lái)增強(qiáng)自己的自尊。同時(shí)要學(xué)會(huì)笑和幽默，有顆孩童般的心，時(shí)刻保持熱情，像雄鷹一樣充滿活力。同時(shí)懂得寬容和給予，有意識(shí)地傾聽(tīng)，別把“我”看得太重。

面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，要有積極的思考態(tài)度，相信自己能做到，學(xué)會(huì)告別不健康的恐懼，用信念代替恐懼。

在制定目標(biāo)時(shí)，要明確以下幾點(diǎn)：目標(biāo)時(shí)具體的，目標(biāo)時(shí)可以衡量的，目標(biāo)時(shí)可以通過(guò)挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)的，目標(biāo)時(shí)為自己量身定做的，所有目標(biāo)都要相互匹配，目標(biāo)要有實(shí)施計(jì)劃。最好用紙筆寫下你的目標(biāo)。這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和愿望的最快方式。

在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過(guò)程中，有幾點(diǎn)是非常重要的

一。選擇或選擇一個(gè)適合你的團(tuán)隊(duì)，陽(yáng)光、健康、積極、互信、互助；

2.開(kāi)發(fā)一份個(gè)人持續(xù)教育計(jì)劃非常重要，它包括：每天花幾分鐘**你感到全新的題目，有目的地問(wèn)一些旨在獲取新鮮和創(chuàng)造性資料的問(wèn)題，每天至少花分鐘或挺或讀自助、勵(lì)志方面的材料；

3.注重時(shí)間管理原則。要制定書(shū)面的計(jì)劃，做事情分輕重緩急，重視個(gè)人生產(chǎn)效率，充分利用很短的一段時(shí)間，要活在當(dāng)下現(xiàn)在就做。

4.充分利用你的金錢。不管你年齡收入多少，可以拿你收入的“百分之五”來(lái)為未來(lái)投資。

5個(gè)。通過(guò)體育鍛煉和合理飲食來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，這是增加能量、減少疾病、讓你重生的秘方。

6.注重形象。當(dāng)你對(duì)自己的長(zhǎng)相感到驕傲和自信時(shí)，它在任何情況下都會(huì)變成積極的行動(dòng)

7號(hào)?？偸歉冻?10%的努力來(lái)完美地定位你的人生目標(biāo)。

總之，人的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)由內(nèi)而外尋求變化的過(guò)程。如果你決定改變自己，你的成長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始了。創(chuàng)造力可以幫助你想想你的轉(zhuǎn)變是如何進(jìn)行的，而行動(dòng)和熱情可以反過(guò)來(lái)增加你的能量，增加你完成轉(zhuǎn)變所需的能量。

改變?nèi)松x后感(篇3)

[態(tài)度改變生活]主要是告訴我們，劉立榮和李盛作為以前的同學(xué)和朋友，對(duì)事物的態(tài)度不同，導(dǎo)致了他們今天的巨大差距：一個(gè)是管理現(xiàn)代企業(yè)、為商業(yè)而戰(zhàn)的億萬(wàn)富翁；另一個(gè)是公司的小員工，月薪5000元。我想這可能是我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的龜兔賽跑的真實(shí)版本！

回顧他們的故事，我們不難發(fā)現(xiàn)態(tài)度與細(xì)節(jié)的重要性。大學(xué)期間，一個(gè)學(xué)期的課余下棋，每次的認(rèn)真思考讓劉立榮在短短的一個(gè)學(xué)期棋藝超出李盛一大截。后來(lái)，賣牛奶和面包前衣著的細(xì)心整理，贏得了生意的好轉(zhuǎn)；南下淘金，面試小霸王公司前簡(jiǎn)歷的悉心保管，優(yōu)先得到了面試機(jī)會(huì)；工作期間，設(shè)計(jì)程序時(shí)的精益求精、車床異常后的注意事項(xiàng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和職位的提升；接待客戶時(shí)的用心之至，為公司帶來(lái)了2000萬(wàn)的業(yè)務(wù)&&

態(tài)度和細(xì)節(jié)，無(wú)論是生活中還是工作中，絕對(duì)影響著我們每個(gè)人的命運(yùn)。劉立榮的成功，肯定是因?yàn)樗闹T多優(yōu)點(diǎn)。但在職場(chǎng)，從一開(kāi)始到人生最重要的階段，他的態(tài)度和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，絕對(duì)是他贏得人生每一步的重要原因。

美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是：態(tài)度決定一切。什么事都做不好。關(guān)鍵是你的態(tài)度。在你開(kāi)始做某事之前，你認(rèn)為它不會(huì)成功。當(dāng)然，它不會(huì)成功，或者如果你做某事時(shí)不認(rèn)真對(duì)待，那么它就不會(huì)有好的結(jié)果。

這一切都?xì)w結(jié)于態(tài)度，你對(duì)事情付出了多少，你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。當(dāng)然，有了正確的態(tài)度，注重細(xì)節(jié)也尤為重要。因?yàn)?，注重?xì)節(jié)不僅是一種習(xí)慣，更是一種高層次的職業(yè)精神。它能使你不斷提高自己的個(gè)性和能力，使你一步步走向成功！

劉立榮的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們職場(chǎng)每一位新員工學(xué)習(xí)和思考！

俗話說(shuō)冰凍三尺，非一日之寒。劉立榮的成功不是一天的成功，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持正確的態(tài)度和注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，并認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)的。因此，作為一名新員工的我更要正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待自己。

堅(jiān)持你的好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，努力思考，積極工作。每天都在進(jìn)步。相信不久的將來(lái)，我和老員工之間的距離會(huì)逐漸縮小。

改變?nèi)松x后感(篇4)

十七世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：知識(shí)就是力量。一語(yǔ)道破了知識(shí)的價(jià)值所在，的確，在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，知識(shí)的洪流中川流不息，始終是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力。而在當(dāng)今這個(gè)信息、知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新更是迅雷不及掩耳之勢(shì)，侵襲著這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落，由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)稱呼的改變都透露出知識(shí)的力量，知識(shí)不僅能夠推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，更能改變?nèi)说囊簧?/p>

華人首富，香港經(jīng)濟(jì)超人李嘉誠(chéng)，他的人生經(jīng)歷，就是知識(shí)不斷提升改變的過(guò)程，在其人生創(chuàng)業(yè)的初期，曾做過(guò)推銷員，茶樓伙計(jì)，但既使是這樣的人生環(huán)境下，他也沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，尤其是沒(méi)有放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，他時(shí)刻準(zhǔn)備著為將來(lái)人生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件奠定了基礎(chǔ)，可是由于條件的限制，他不可能擁有很好的學(xué)習(xí)條件，買不起英語(yǔ)教材，為此，他便結(jié)合自已的生活實(shí)際為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。他當(dāng)時(shí)做藥材推銷，在每一種藥品的介紹說(shuō)明中都有中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對(duì)照優(yōu)勢(shì)，狠狠地吸取知識(shí)。上帝在關(guān)門的時(shí)候，他一定在另一個(gè)地方為您打開(kāi)了一扇窗。李嘉城的付出終于得到了回報(bào)，由于他這種具有戰(zhàn)略眼光的知識(shí)儲(chǔ)備為他將來(lái)在和外商的激烈竟?fàn)幹?，始終沒(méi)有敗下陳來(lái)，打下了良好的基礎(chǔ)，最終在香港及世界商業(yè)界中占據(jù)了一席這地。

古人云書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉這是封建士子對(duì)科舉考試的又一認(rèn)識(shí)和期待，盡管透露出了自我安慰以求平靜的情緒，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的年代里，窮書(shū)生能夠改變自已人生的途徑也只有這一條路，那就是一舉登科，爾后光宗耀祖，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)，正因?yàn)槿绱?，歷史上才有了范進(jìn)中舉這一悲喜人生鬧劇。

試想如果沒(méi)有馬列主義和毛澤東思想，中國(guó)就不能取得新民主主義革命勝利，如果沒(méi)有馬列主義在中國(guó)的現(xiàn)代化仍是步履維艱，中國(guó)近代的落后是科技落后的結(jié)果，建國(guó)后一系列經(jīng)濟(jì)落后更是經(jīng)濟(jì)知識(shí)的愚昧。

在全球知識(shí)化的今天，我們終于明白了知識(shí)就是力量，知識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，而人生改變的機(jī)遇是留給那些隨時(shí)準(zhǔn)備著的人。

改變?nèi)松x后感(篇5)

人生仿佛是四季的輪回，生命狀態(tài)便是這四季的寫照。人生總是那樣，千變?nèi)f化著。有些人的生活總是那么幸福，有些人的生活總是跌蕩起伏。

人生總會(huì)有許多磨難和坎坷，但是就像《桃花心木》中說(shuō)的一樣，只有經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)和磨難，這這才能成為有作為的人。

《一束鮮花改變?nèi)松肪椭v述了一名男子遭遇到人生的挫折后所做的事情。故事是這樣的：?jiǎn)讨问侨A盛頓一家保險(xiǎn)公司的推銷員。他給女朋友買花是遇到了一家花店的老板本。

但也只是認(rèn)識(shí)，他只在花店買過(guò)兩次花。后來(lái)他因?yàn)榭蛻衾碣r一筆保險(xiǎn)費(fèi)，莫名其妙的投入監(jiān)獄，他要做20年的牢。聞此消息，女友離他而去，他十分悲憤，后來(lái)因本的鼓勵(lì)，使他有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

最后他提前獲釋了，為了報(bào)答本，他還捐款成立了“華盛頓——本陌生人愛(ài)心基金會(huì)”。

看完這個(gè)故事，我深刻的體會(huì)到了人生的意義。在這個(gè)故事里，有很多情節(jié)我無(wú)法忘記，也讓我明白了很多道理。但我讀到這一句時(shí)“在會(huì)見(jiàn)室，他不由得怔住了，原來(lái)是花店的老板，他給喬治帶來(lái)了一束鮮花”。

雖然花店老板只給喬治送了一束花，但卻讓喬治感受到了人間的溫暖，心中燃起了希望之火。這束花給了喬治克服困難的勇氣和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的信心。這就是一份濃濃的愛(ài)，在這種時(shí)刻，花店老板居然不嫌棄喬治，而卻帶著溫暖去看望他，這是十分令人敬佩的。

也許正是因?yàn)檫@樣，喬治才擺脫了困難，努力安定下來(lái)。他在監(jiān)獄里讀了很多書(shū)，學(xué)的是電子科學(xué)。

正是因?yàn)閱讨胃淖兞酥饕?，他才提前獲釋。后來(lái)成為富豪的他得知本一家人破產(chǎn)，一家人貧困潦倒，回到了鄉(xiāng)下。聽(tīng)到這樣的消息，充滿人情的喬治不顧一切地想幫助家人。

他認(rèn)為無(wú)論自己做什么，都不能回報(bào)本當(dāng)年對(duì)他的幫助。所以喬治就創(chuàng)立了“華盛頓——本陌生人愛(ài)心基金會(huì)”。這就是喬治對(duì)本的報(bào)答，這也是人間的溫暖。

“喝水不忘挖井人”喬治在監(jiān)獄時(shí)是本給了他信心，讓他有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以后來(lái)他成為了一個(gè)有作為的人，當(dāng)本遇到困難時(shí)，喬治又幫助了本。世界上許多悲劇都源于對(duì)愛(ài)情的絕望。愛(ài)和溫暖是腐敗的靈丹妙藥。

改變?nèi)松x后感(篇6)

偶然的一次機(jī)會(huì)，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。

愛(ài)迪生雖然家庭貧困，但他樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明了一千多項(xiàng)東西，取得了極大的成功，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無(wú)數(shù)的失敗。驚訝的是。無(wú)數(shù)的失敗并沒(méi)有讓他沮喪，反而變得更加堅(jiān)定。

由此，我想到了自己。過(guò)去，每當(dāng)遇到小困難，我都會(huì)膽怯、悲傷、沮喪，甚至半途而廢。即使成功在即，小小的困難也會(huì)使我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要?jiǎng)e人冷嘲熱諷，就會(huì)一下子軟下來(lái)了。

在優(yōu)生學(xué)的行列中沒(méi)有我的名字，在各種活動(dòng)中沒(méi)有我的風(fēng)格，在體育運(yùn)動(dòng)中也沒(méi)有我的身影。讀了《愛(ài)迪生》一書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對(duì)各種困難，意志依然堅(jiān)定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我就不在懦弱了。在任何情況下，我都有自信。當(dāng)我遇到失敗時(shí)，我會(huì)想起愛(ài)迪生，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：

“做了開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗了重新再來(lái)，別人說(shuō)什么都不重要。這樣定能成功?！庇行r(shí)候我到頭來(lái)還是失敗，但是我沒(méi)有沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。

經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，各方面都取得了很大進(jìn)展。在思想上，我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jī)。

在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱號(hào)！

愛(ài)迪生能做到，我也能做到。所有的成就都受到愛(ài)迪生精神的鼓舞?！稅?ài)迪生》使我的人生發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。

改變?nèi)松x后感(篇7)

“幸福不是毛毛雨，教師職業(yè)并不必然是幸福的，它的幸福依賴于教師的心靈和積極工作。事實(shí)上，任何人的幸福都是在同人的工作緊密聯(lián)系在一起的。工作是人的一種天性，也是人獲得幸福、享受幸福的主要源泉。

”其實(shí)，教育中幸福的感覺(jué)并不難找：我們的工作雖然并不輕松，甚至可以說(shuō)是艱辛的，但當(dāng)我們觸碰孩子們純真目光，聆聽(tīng)他們無(wú)所掩飾的話語(yǔ)，親歷他們天真浪漫的童年時(shí)，就會(huì)生出一種幸福的感覺(jué)。我們平時(shí)總愛(ài)盯住學(xué)生的缺點(diǎn)或者弱點(diǎn)，總是因此而生氣，甚至對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，但我們是在教育人，教會(huì)學(xué)生如何做人、如何處事、如何生活……；我們更應(yīng)該多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立自信，感受生活的精彩。

當(dāng)你看到你的學(xué)生能獨(dú)立生活，能自力更生時(shí)，就會(huì)感受到教育給你帶來(lái)的大大的、有成功感的“幸?！?！

總之，我覺(jué)得用任何精美的語(yǔ)言來(lái)評(píng)論這本書(shū)都顯得蒼白和無(wú)力，用任何的溢美之詞來(lái)評(píng)論這本書(shū)都顯得虛假與空洞，只有靜靜的沉入書(shū)中，細(xì)細(xì)品咂其文字時(shí)，我才感到自己是那樣地充實(shí)與歡愉。書(shū)中每位老師都說(shuō)出了我們現(xiàn)代老師的心聲，每一句都是為我們老師注入了一支興奮劑，我的心漸漸的飛升，我的靈魂仿佛在慢慢地被凈化，最后，我想借助書(shū)中連愛(ài)芹、刑艷的一句話來(lái)結(jié)束我今天的讀書(shū)交流：“女教師的幸福——作為女兒，能夠孝敬父母，被父母需要，是一種幸福；作為妻子，能夠扶持夫君，被丈夫需要，是一種快樂(lè)；作為母親，能夠照顧子女，被孩子需要，是一種享受；作為教師，能夠傳播知識(shí)，被學(xué)生需要，是一種滿足。

正是這種被需要的感覺(jué)，讓我們有責(zé)任感，讓我們盡最大努力發(fā)揮我們生活的每一部分?！?/p>

改變?nèi)松x后感(篇8)

今天閱讀了《閱讀改變?nèi)松愤@本書(shū)。覺(jué)得下面這段話寫得非常好，正好符合我現(xiàn)在的心境。

摘錄一：哲學(xué)對(duì)于個(gè)體生活的意義是因人而異的。人的心靈要有歸宿，要有支撐，它有時(shí)候是無(wú)形的。而這種無(wú)形的精神之用，往往比物質(zhì)的實(shí)用更有用。一般說(shuō)來(lái)，個(gè)體生活實(shí)踐的層次越高、思考的層次越高，哲學(xué)就越為他所需要，對(duì)他就越有用;相反，當(dāng)個(gè)體的生活實(shí)踐和思維層次越低、越狹隘，哲學(xué)就越不為他所需要，對(duì)他就越不直接有用。在人類歷史上，越是偉大的科學(xué)家、政治家、思想家、文學(xué)家，甚至包括大藝術(shù)家、大軍事家、大企業(yè)家等，越是特別關(guān)注哲學(xué)，他們?cè)诰唧w學(xué)科或事業(yè)上的成就往往有著鮮明的哲學(xué)的印記。如是，則哲學(xué)不可或缺。有著哲學(xué)質(zhì)量的人生，有著形而上思考的人生，才是美麗而華貴的。巴丹。

感悟：我們作為一名教師，也應(yīng)該有一種哲學(xué)思想，一種形而上的東西引領(lǐng)我們行動(dòng)，慰藉我們的心靈?，F(xiàn)在我的形而上的哲學(xué)思想就是我讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們幸福地活著，就是我最大的幸福!

改變?nèi)松x后感(篇9)

這本書(shū)從一個(gè)讀書(shū)會(huì)的年度推薦書(shū)單得來(lái)，書(shū)中描述的問(wèn)題與給出的建議與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題相互印證。書(shū)中對(duì)于處理父母和孩子之間的矛盾給出的建議十分適用，朋友可以自己選擇，親人則沒(méi)辦法自己選擇，如何處理好和親人的關(guān)系顯得十分重要。

首先談一下書(shū)中寫到的父母對(duì)孩子的教育，沒(méi)有一個(gè)人愿意被指責(zé)的一無(wú)是處，毫無(wú)尊嚴(yán)，當(dāng)你一味把過(guò)錯(cuò)推給對(duì)方時(shí)，必然會(huì)引起對(duì)方的反抗。任何人面對(duì)指責(zé)的第一反應(yīng)是為自己辯解，所以不要總是指責(zé)他人，更不要怪對(duì)方的辯解。對(duì)于教育小孩來(lái)說(shuō)，指責(zé)無(wú)益，而且人的大腦不擅長(zhǎng)處理負(fù)面信息，長(zhǎng)期的指責(zé)可能起到相反的效果，讓孩子認(rèn)為自己就是父母口中那個(gè)糟糕的人。一味的夸獎(jiǎng)也不可取，小孩需要的是真誠(chéng)，只有大人才會(huì)有虛偽的言行。教育小孩正確的做法是真誠(chéng)，夸獎(jiǎng)過(guò)程而不是結(jié)果，積極回應(yīng)，肯定對(duì)方做的好的地方;給出建議，告訴對(duì)方可以做的更好的地方，預(yù)測(cè)未來(lái)。人的自我價(jià)值的基礎(chǔ)來(lái)自父母的認(rèn)可，第一，父母的愛(ài)與接納是否是無(wú)條件的。第二，在情緒上是否得到關(guān)注。第三，父母是否習(xí)慣用孩子所做的事情來(lái)衡量孩子。

與人溝通中，贊美信任和期待有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?。與人溝通要求同存異，往雙方都有共識(shí)的地方靠攏?？梢岳萌N不同的歸類方式達(dá)到求同，上歸類，從細(xì)節(jié)上升到整體，從個(gè)體到一般。下歸類，一般到個(gè)體，整體到部分。橫歸類，同一個(gè)組別中，由一個(gè)組別移向另一個(gè)組別。語(yǔ)言中有些技巧可以幫助我們達(dá)到溝通的目的，同時(shí)也可以讓我們注意避免陷入種種語(yǔ)言誤區(qū)，包括因果、復(fù)合等同、預(yù)設(shè)、虛泛詞留白、以偏概全、可能性與必須性、遺失行動(dòng)者。書(shū)中提到的溝通四原則，原則一，首先取得對(duì)方的信任。原則二，永遠(yuǎn)把對(duì)方放在對(duì)的位置，原則三，提前設(shè)定好框架，原則四，把決定權(quán)交給對(duì)方。

改變他人是艱難的，我從不抱有改變他人的念頭，遇到問(wèn)題首先想到的如何從自身開(kāi)始解決問(wèn)題。一個(gè)人雖然難以被改變，卻可以主動(dòng)改變，從個(gè)體當(dāng)時(shí)遇到具體問(wèn)題映射到自身的問(wèn)題;只有意識(shí)到有問(wèn)題，改變才有可能發(fā)生。書(shū)中提到改變一個(gè)人可以通過(guò)讓他跳出自身的框架來(lái)看問(wèn)題，通過(guò)另外一件類似的事情，拉寬當(dāng)事人原有的框架，讓他從另一個(gè)框架回看自己原來(lái)的框架，從而看清楚原有信念的荒謬。另外一個(gè)方法是以其人之道還治其人之身，借用對(duì)方的邏輯，推翻對(duì)方的觀點(diǎn)。這個(gè)策略對(duì)固執(zhí)已見(jiàn)同時(shí)有迫切問(wèn)題需要解決的人十分有效。

另外書(shū)中提到的兩個(gè)觀點(diǎn)也深感認(rèn)同，決定我們?nèi)松腋５?，不是錢，也不是名利，工作，而是良好的人際關(guān)系。于我而言，各種珍貴的情感是我所珍視的。另一個(gè)是對(duì)于讀書(shū)的觀點(diǎn)，看書(shū)沒(méi)有用，除非你真的去用。書(shū)分很多種，其中提供實(shí)踐方法的書(shū)，是需要我們?nèi)?shí)踐，進(jìn)而改善自己的生活。

改變?nèi)松x后感(篇10)

一念之轉(zhuǎn)：四句話改變你的人生的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：“世上無(wú)煩事，庸人自擾之”，這基本上就可以概括這本書(shū)了，我沒(méi)仔細(xì)看，大致翻了翻，對(duì)于書(shū)中提出的轉(zhuǎn)念作業(yè)我覺(jué)得大概可以這樣來(lái)做---假設(shè)你朋友欺騙你，你很惱火----心里面會(huì)不停地想這件事---你覺(jué)得他不該騙你，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)里覺(jué)得人們不該說(shuō)謊（但是自己卻也說(shuō)過(guò)很多慌）---而事實(shí)是這個(gè)世界上不可能有十全十美的人，只是你自己覺(jué)得你的朋友應(yīng)該是完美的---而且退一步說(shuō)，你覺(jué)得他說(shuō)謊，這中間也許有誤會(huì)---好，事情完結(jié)了，我也許該和他商量商量。大致就是這樣，當(dāng)然這個(gè)不一定適用于所有人身上，作者似乎忽視許多實(shí)際情況，把朋友，愛(ài)人等等都理想化了，不過(guò)是換了一種方式來(lái)欺騙自己，例如，之前你覺(jué)得你的愛(ài)人對(duì)你很冷淡，進(jìn)而萌生他不再愛(ài)你的想法，作者的“轉(zhuǎn)念作業(yè)”會(huì)讓你覺(jué)得也許那只是自己亂想的結(jié)果，如果真是自己亂想的就好解決，萬(wàn)一是真的呢？你真能原諒一個(gè)確確實(shí)實(shí)傷害了你的人嗎？大概這本書(shū)就是讓我們用欺騙自我的方式去讓自己相信世上每個(gè)人都是善良的...不過(guò)我也糾結(jié)了很久，我確實(shí)是討厭那個(gè)人，不想原諒他，他確實(shí)有傷害到我，我恨得牙癢癢，為何要轉(zhuǎn)念去喜歡上他？我相信大多數(shù)人都會(huì)有這個(gè)想法，所以書(shū)的封面上才會(huì)有這句話“它教你以一種嶄新的心態(tài)來(lái)過(guò)你的一生，問(wèn)題是，你可有勇氣接受它？”確實(shí)需要很大的勇氣，以及很大的寬容心。不過(guò)這本書(shū)確實(shí)寫得不錯(cuò)，與其在事實(shí)中掙扎，不如放下它……

改變?nèi)松x后感(篇11)

音樂(lè)中含有美感，能使人的態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野人文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)。

音樂(lè)可以鍛煉孩子的專注力，讓孩子中在玩中享受音樂(lè)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)生活哲理、學(xué)會(huì)生活感恩?！兑魳?lè)大師課》是由北京電視臺(tái)、世熙傳煤聯(lián)合出品，由頂級(jí)音樂(lè)老師教具有天賦少年唱經(jīng)典歌曲。是一檔真正少兒成長(zhǎng)音樂(lè)的節(jié)目?！兑魳?lè)大師課》第三季是由李古一擔(dān)任校長(zhǎng)，曹揚(yáng)擔(dān)任班主任，朱軍，、譚維維、楊鈺瑩、李思菘擔(dān)任音樂(lè)老師，老師貫通了家庭的概念，從音樂(lè)的角度考量，還分別以父母、兄弟、姐妹的角度切入，重新定義了音樂(lè)老師，他們從各方面教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母工作的艱辛，把他們帶到軍營(yíng)里訓(xùn)練，讓他們以后要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有責(zé)任心的人，他們還去感受各地風(fēng)俗文化，了解各地風(fēng)俗習(xí)慣和文化知識(shí)。5位老師用心關(guān)照呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，到了畢業(yè)的時(shí)候，他們難舍難分，他們?yōu)榱烁卸骼蠋煻妓统隽司赖亩Y物，懷念他們的師生之情、同學(xué)之情，他們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候，拿出自己最棒的節(jié)目取得了成功。李古一校長(zhǎng)告訴我們通過(guò)三個(gè)月學(xué)習(xí)，同學(xué)們真得長(zhǎng)大了，知道感恩父母、感恩老師、會(huì)幫家人做家務(wù)。希望他們?cè)谝魳?lè)道路上繼續(xù)走下去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。

他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我從小對(duì)音樂(lè)和舞蹈都充滿了好奇心，因?yàn)榧彝ヘ毨?，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈，希望我以后通過(guò)電視自己自學(xué)唱歌和跳舞，給自己更多的舞臺(tái)，希望通過(guò)自己的努力和親人、老師的支持，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

同學(xué)們，讓我們一起用音樂(lè)來(lái)改變?nèi)松佑停】傆幸惶?，我們?huì)創(chuàng)造出自已的一片艷陽(yáng)天。

改變?nèi)松x后感(篇12)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：你在為你的人生煩惱嗎？你總是在思索活著的意義嗎？你的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)摧毀了嗎？你的財(cái)富人生開(kāi)始了嗎？激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，快一秒與慢一秒的距離就是生存與死亡。成就卓越的法則就是，你要么成為橫行無(wú)礙的“霸王鯊”，創(chuàng)立自己的人生帝國(guó)；要么成為鯊魚(yú)口中的獵物，被殘忍地吞噬掉。這本2010年瞬間橫掃日本的超級(jí)暢銷書(shū)，擁有改變?nèi)松\(yùn)的力量，12位世界上最偉大的哲學(xué)大師親自授課，幫你從殘酷的競(jìng)爭(zhēng)叢林中脫穎而出，成為未來(lái)10年的頂尖社會(huì)精英。

改變?nèi)松恼軐W(xué)教室的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：讀完此書(shū)像是經(jīng)歷了幾番時(shí)空穿越一般，和我面對(duì)面交流了老師除了作者小川仁志以外都是已作古的偉大哲學(xué)家，和我同班的幾位日本同學(xué)有與我同齡的上班族，也有十幾色的高中生和40多歲的家庭婦女，我們上的課內(nèi)容相同，這也就是哲學(xué)的魅力——沒(méi)有年齡、性別、國(guó)界和時(shí)空的限制，只要你愿意去思考，那么你就已經(jīng)在靠近哲學(xué)。這本書(shū)在臺(tái)灣早兩個(gè)月上市，臺(tái)灣版的書(shū)名叫《哲學(xué)的教室 改變?nèi)松?4堂課》，更加直白地嘗試了這本書(shū)的意義。的確，人生的價(jià)值、夢(mèng)想、戀愛(ài)、工作、幸福等這些詞匯是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程，和我們每天的生活都息息相關(guān)，而書(shū)中那種互動(dòng)式的交流更讓這些一直困擾我們的問(wèn)題變得慢慢簡(jiǎn)單和清晰，下課鈴聲一響，也許有些人會(huì)突然頓悟，也許有些人還在慢慢體味，但你的思想已經(jīng)經(jīng)歷了一成非比尋常的探尋之旅，而這一次外的旅行一定會(huì)讓你在漫漫人生路上收獲意想不到的驚喜！這份驚喜也許會(huì)立刻兌現(xiàn)也許會(huì)在未來(lái)的某一年出其不意地降臨。

改變?nèi)松恼軐W(xué)教室的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：言歸正傳，初讀這本書(shū)就有一種很親切的感覺(jué)，之前接觸過(guò)的哲學(xué)類讀本，多是直接拿過(guò)來(lái)的哲學(xué)家譯著，不說(shuō)晦澀難懂也讓人必須打起十二分的精神才能理清脈絡(luò)。就是因?yàn)槭忻嫔线@類書(shū)太多，才使得大家都對(duì)哲學(xué)敬而遠(yuǎn)之。而這類書(shū)也是只適合哲學(xué)類研究者和學(xué)生們閱讀。相比之下，哲學(xué)教室這本書(shū)就輕松很多，且不說(shuō)語(yǔ)言通俗，平易近人，單一個(gè)時(shí)下最流行的穿越類題材——讓哲學(xué)家們直接來(lái)進(jìn)行授課——這種表達(dá)手法就帶來(lái)十足的新鮮感。全書(shū)十幾節(jié)課程，分別闡述了各個(gè)哲學(xué)家的主要思想。重點(diǎn)不在于如何高深的研究，而是一次普及性的介紹，讓我全面地接觸到哲學(xué)世界的美妙。正如一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，哲學(xué)所崇尚的也并非一味地贊同與附和，歷史上真正的思想家都是在前人思想的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，提出疑問(wèn)，最終形成自己的思想。與閱讀大部頭的哲學(xué)巨著相比，我更喜歡這種輕松風(fēng)格的哲學(xué)小品文。在讀的過(guò)程中思考，就當(dāng)是給自己的腦細(xì)胞做一次趣味滿點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)。如果你也和我一樣喜歡思考，那么這本書(shū)一定是你最佳的選擇。

最新南京讀后感匯編十五篇

只要我們認(rèn)真專注地研讀，我們可以積累大量的知識(shí)，讀書(shū)則是我們對(duì)作品的首次理解。讀后感應(yīng)該從哪些角度去表達(dá)？關(guān)于“南京讀后感”的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)精選了這篇文章，供諸位參考閱讀。

南京讀后感 篇1

今天看了那部美國(guó)拍的紀(jì)錄片《南京》，雖然對(duì)那段歷史已經(jīng)有了不少了解，高中的時(shí)候還曾經(jīng)翻閱了不少資料，在學(xué)校也發(fā)起過(guò)抵制日貨的宣傳。但再一次看到那些真實(shí)的**，錄象還是不斷地令我的鼻子一鎮(zhèn)鎮(zhèn)酸楚，憤怒，屈辱，和那股作為國(guó)人的自尊心混雜在淚水中浸濕了領(lǐng)口！閉上眼睛，那一幅幅令人窒息的畫(huà)面仍舊緩緩地劃過(guò)腦際！

我已然不是憤青，破口大罵解決不了問(wèn)題反而會(huì)被嘲笑，但反觀現(xiàn)實(shí)，目前中國(guó)—那個(gè)短短幾十年前遭受屈辱的國(guó)家，有多少人真正關(guān)心過(guò)，反思過(guò)這段慘痛的歷史呢！我們責(zé)怪日本教科書(shū)里沒(méi)有南京大學(xué)的**。我記得我們的高中歷史教科書(shū)對(duì)這段歷史只有一些描述！而在高考的壓力和分?jǐn)?shù)的重要性下，有幾位歷史老師會(huì)詳細(xì)地告訴學(xué)生！

我還記得那時(shí)我很期待歷史課。當(dāng)我談到侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我很期待老師把重點(diǎn)放在那段歷史上，但我只感到失望。

作為80后一代，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段歷史，但至少我知道并記住了他們。我無(wú)法接受身邊的同學(xué)們對(duì)這段歷史的無(wú)知，高三的時(shí)候我曾在上學(xué)路上跟同學(xué)岳大頭說(shuō)過(guò)，可能我從學(xué)***不是個(gè)好學(xué)生，但勞資絕對(duì)是個(gè)愛(ài)國(guó)的人！而現(xiàn)在的大部分年輕人能夠如數(shù)家珍地隨口說(shuō)出某明星的生日，愛(ài)好等等，可以為那愚昧大眾的超級(jí)n聲狂發(fā)短信，卻道不出南京大**發(fā)生在哪天，有多少同胞慘遭**！

sorry忍不住罵一句！仇恨可以忘記，但忘記歷史是一種背叛！

同學(xué)們都去看一看吧！為了難忘的歷史，為了重新審視拒絕承認(rèn)歷史的日本人，為了喚醒一直處于昏迷狀態(tài)的中國(guó)人！

南京讀后感 篇2

最讓人痛心的是范偉飾演的唐先生和妻子離開(kāi)的那一刻。這是一種生與死的分離。這是英雄的死亡場(chǎng)景。這是一張心碎的**。這是對(duì)脆弱生活的一種描述。

比較慶幸的是，陸川并沒(méi)有把該片拍成是一部**片，影片里并沒(méi)有出現(xiàn)任何禁忌的鏡頭，也許出現(xiàn)在面前的是一部經(jīng)過(guò)刪減過(guò)的刪減片也說(shuō)不一定，但不管如何，陸川并沒(méi)有太刻意的去描繪太多中國(guó)婦女被**的場(chǎng)面，不過(guò)還是充分的反應(yīng)出了當(dāng)時(shí)日本的種種獸行。

雖然劉燁、高園園、范偉等明星加盟，但這并不是影片的焦點(diǎn)，而是影片本身的歷史主題。

劉燁飾演的中國(guó)士兵守家的場(chǎng)景令人欽佩。

而范偉所飾演的漢奸其明哲保身的做法固然不該，但其成為漢奸的原因倒也讓人同情，所幸最后還算是死得有點(diǎn)尊嚴(yán)。

江一燕所扮演的***卻告訴我們，妓女在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻也懂得什么叫作挺身而出。

其實(shí)影片的真正主角是一名由日本演員中泉英雄所扮演的名叫角川的角色，一位尚有良知的日本士兵，據(jù)說(shuō)這是一位真實(shí)的歷史人物，該人物刻畫(huà)出了戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的一面，以及其無(wú)奈的一面，一個(gè)厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)的日本士兵最后還是選擇了結(jié)束自己的生命！人生也是一種無(wú)奈，有時(shí)候我們需要被迫去殺人，有時(shí)候活著比死還痛苦……對(duì)于那些比較苛刻且喜歡對(duì)影片品頭論足的人來(lái)說(shuō)，或許該片的確有許多不足之處，比如整個(gè)故事太過(guò)零亂，故事內(nèi)容銜接不夠連貫等等，但總而言之，個(gè)人認(rèn)為還是一部值得一看的好片，畢竟二個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng)難以全面的反應(yīng)出整個(gè)歷吏的真相，畢竟這是一部商業(yè)電影而不是一部乏味的記錄片，所以我們不能要求陸川太多！最后！

我想說(shuō)的是對(duì)于日本，我們是應(yīng)該記住這場(chǎng)仇恨，但我們更應(yīng)該以德報(bào)怨，戰(zhàn)爭(zhēng)向來(lái)都是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)是少數(shù)決策者的錯(cuò)誤，而并非是整個(gè)發(fā)動(dòng)國(guó)所有人們的錯(cuò)誤，所以我們不能將所有的怨恨發(fā)泄在所有的日本人身上，請(qǐng)想想日本是否也有好人？比如影片中的角川。

其實(shí)，如果要追查仇恨，不知道應(yīng)該從**開(kāi)始，唐朝？宋朝？還是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，甚至更遠(yuǎn)？我想我們的子孫后代幾百年后會(huì)像我們一樣，忘記幾百年前和幾千年前的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)。

南京讀后感 篇3

敬愛(ài)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生第**支部：

這幾天，我重新看了一遍《南京，南京》，這篇影片又一次讓我感受到了心靈的震撼，讓我的心一直難過(guò)著，揪著……之前一直想不明白，為什么要拍這么一部讓人如此心痛的電影，第二次看了之后，我想，我知道了原因，這部影片為的就是讓我們覺(jué)悟。

南京南京是一部仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的電影，有人唾罵也有人贊賞，有人為此落淚也有人無(wú)動(dòng)于衷。 “南京，南京”，反應(yīng)的是1937年日本進(jìn)駐中國(guó)南京進(jìn)行大**的真實(shí)寫照，慘絕人寰，或許電影對(duì)真實(shí)還有所保留，但是這已足夠了，足夠讓我們了解歷史，讓我們體驗(yàn)當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的生活，“南京，南京”，血淋淋的披露了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)人民悲慘的生活。生命，人格，尊嚴(yán)，親人……連生存的空間都沒(méi)有更談不上這些“奢侈”的東西了。

一大片一大片的中國(guó)人在槍彈雨林中倒下，一群一群的中國(guó)人被埋在堆填坑，善良美麗的中國(guó)女性被**被欺辱致死……在那個(gè)年代，活著真的比死更艱難！這樣的場(chǎng)面或許是歷史上最悲慘的局面了，這樣的場(chǎng)面怎么能叫人不動(dòng)容，怎么叫人不傷心？但是，傷心的同時(shí)我們又在做些什么……浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，每天上網(wǎng)，無(wú)所事事，通宵達(dá)旦，抱怨上天的不公平，抱怨生活的困難，卻又不肯通過(guò)自己的努力去改變現(xiàn)狀，自殺，反叛，賭博，斗毆，離家出走…面對(duì)著幸福生活，我們?nèi)匀挥心敲炊嗟牟粷M。

也許每個(gè)抱怨生活的人都應(yīng)該反思一下，為自己的生活設(shè)定一個(gè)目標(biāo)！

回顧整部電影，整理腦海中的近代史料，我們現(xiàn)在能做的就是永遠(yuǎn)把祖國(guó)放在心中，永遠(yuǎn)不要忘記國(guó)恥，要有知恥而后勇的精神。我相信，每一個(gè)看過(guò)“南京，南京”都人都會(huì)有很大的感慨，也讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活，想到了我們的國(guó)家，我們的執(zhí)政黨—中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)我們走向和平繁榮，也給了我們提醒，提醒我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好把握自己的人生，為我們的國(guó)家民族出一份力！讓我們一同從歷史的河流中吸取經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)自己的努力，努力把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大和美好，使她站在世界前列。

南京讀后感 篇4

每個(gè)中國(guó)人都或多或少地了解南京大學(xué)。但是當(dāng)你面對(duì)一個(gè)外國(guó)人用他們的視角深沉地甚至是悲憤地講述的時(shí)候，心中涌動(dòng)的已不僅僅是那一段恥辱的歷史帶來(lái)的教訓(xùn)或是傷痛，而是在傷痛的同時(shí)有了更多的感悟。

舉世聞名的南京大**是中國(guó)五千年歷史的一個(gè)悲涼旋渦，960萬(wàn)平方公里的無(wú)奈傷痛，也是每個(gè)中國(guó)人都無(wú)法忘記的屈辱歷史。但是對(duì)于外國(guó)人而言，或者，30萬(wàn)對(duì)他們而言，只是一個(gè)看起來(lái)還是有點(diǎn)分量的數(shù)字；或者，那一段歷史就是別的國(guó)家曾經(jīng)的一個(gè)故事，也僅僅是一個(gè)故事而已；又或者，在震撼的同時(shí)，卻在翻開(kāi)另一頁(yè)書(shū)的時(shí)候忘記了剛才的一瞬間的震撼……但是，這卻是一部西方人講述的中國(guó)的故事，而且是某一個(gè)國(guó)家一直都想否認(rèn)想抹殺的故事。為什么他還堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持到現(xiàn)在，讓這個(gè)我們并不陌生的故事呈現(xiàn)在我們面前？

我想說(shuō)，是良知！我們甚至可以說(shuō)，整部電影其實(shí)是良心的飛躍，跨越國(guó)界，超越語(yǔ)言，進(jìn)入每個(gè)有良心的人的心靈！

有人評(píng)論說(shuō)，這部由西方人拍攝的記錄片，在描述人類歷史上最殘酷的行為時(shí)更加客觀公正。雖然影片著重的描寫了當(dāng)時(shí)在南京的外國(guó)人怎么樣保護(hù)了20多萬(wàn)人的性命。當(dāng)然，正是因?yàn)槲鞣饺伺牡碾娪?，才有更多的西方觀眾走進(jìn)電影院，讓西方人真正了解南京大學(xué)的真相。

不可否認(rèn)，正因?yàn)槲鞣饺说慕槿?，也許才讓這段真實(shí)的歷史能夠讓某個(gè)極盡“遺忘”本領(lǐng)的國(guó)家來(lái)承認(rèn)這段歷史。影片描述的是在南京的外國(guó)人用自己的良知怎么樣保護(hù)了20多萬(wàn)人的性命，影片本身展現(xiàn)的就是良知的行為，而影片拍攝本身也是良知的驅(qū)動(dòng)，這種良知來(lái)自于對(duì)歷史的尊重，對(duì)人權(quán)的尊重，對(duì)真實(shí)的尊重，對(duì)內(nèi)心真實(shí)的聲音的尊重。這就是他們，作為外國(guó)人，幾乎可以說(shuō)是與整個(gè)事件并無(wú)多少直接的聯(lián)系的外國(guó)人，為什么能拿起手中的攝象機(jī)并再現(xiàn)了那段讓中國(guó)人至今肝腸寸斷的歷史。

這部電影的許多內(nèi)容在中國(guó)還是第一次。看了很震驚。他再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)日軍在南京的滔天罪行。但是影片里也真實(shí)地陳述了影片的立場(chǎng)：

這不是為了提高抗日情緒，而是為了表達(dá)反戰(zhàn)的主題。這就是良知的力量！作為一部良知片，它不是為了促進(jìn)一些負(fù)面情緒的形成，造成戰(zhàn)爭(zhēng)情緒的再現(xiàn)，而是試圖喚起人們對(duì)和平的向往和美好的期待。

正如影片所說(shuō)：我們恨的不是人，而是政策，是政策促成了這一切！

當(dāng)看到西方人能主動(dòng)喚起這段真實(shí)的歷史的時(shí)候，我對(duì)人類的良知產(chǎn)生信心的時(shí)候，卻對(duì)某一個(gè)國(guó)家的某一些人的“良知”缺不由得產(chǎn)生了深深的懷疑。如果說(shuō)日軍當(dāng)時(shí)在南京的殘暴行為是當(dāng)時(shí)日軍的政策的縱容，同時(shí)也是日本右翼分子的指使，使得當(dāng)年的日軍行為在盲目與本性中犯下了滔天罪行的，我們覺(jué)得我們可以或許原諒這些人，畢竟當(dāng)年的人和事在作古，歷史在向前發(fā)展，但是，為什么影片中采訪那些日本當(dāng)年的老兵，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)出或者表露出悔恨的樣子，有的竟然對(duì)殺人談的很自然，可后悔的是當(dāng)時(shí)天氣炎熱，進(jìn)城的時(shí)候忘記多喝些水。還有個(gè)老兵對(duì)j奸中國(guó)婦女的情景談的眉飛色舞，恬不知恥的詳細(xì)的講自己也參與的滅絕人性的這種惡行。

為什么？為什么？這些人的良知又到了那里去了呢？

方明白，我們不能僅僅依靠良心讓罪犯認(rèn)識(shí)到這段歷史。銘記這一段歷史，這一段中國(guó)人用血淚鑄成的歷史，對(duì)中國(guó)人而言，不僅僅是良知，而成為了一種責(zé)任，國(guó)人的責(zé)任。也許很多人認(rèn)為，中日兩國(guó)一衣帶水，建立良好的外交關(guān)系才是時(shí)代的主題。

是的，但這并不意味著我們只想建立友好關(guān)系，盲目取悅?cè)毡救?，甚至忘記歷史。忘記了歷史，就是忘記我們的未來(lái)！因?yàn)椋@是一段中國(guó)人的血淚史，30萬(wàn)的冤魂至今無(wú)法安息；因?yàn)檫@是一段日本人不愿意承認(rèn)的歷史，即使西方人的介入也無(wú)法喚起他們承認(rèn)真實(shí)的歷史的勇氣和膽量；因?yàn)檫@是一段參與惡行的日軍至今尚恬不知恥地津津樂(lè)道的黑色歷史！

南京讀后感 篇5

參觀南京地鐵站后感

（南京大學(xué)土木工程系，江蘇南京）

摘要：客觀而言，一方面是因?yàn)槌鞘幸?guī)模發(fā)展迅猛，公共交通發(fā)展水平卻相對(duì)落后，既不能適應(yīng)城市發(fā)展的需要，也難以滿足市民日常出行需求，建設(shè)地鐵，從眼前看，可以最大程度的為市民提供良好的出行環(huán)境。新奧法是地鐵施工中常用的一種方法，給地鐵施工帶來(lái)了極大的方便。

關(guān)鍵詞：地鐵、新奧法、地鐵施工

在這次參觀中，我參觀了學(xué)校周邊的下馬坊地鐵站和孝陵衛(wèi)地鐵站，對(duì)車站的空間布局有了大致的了解，對(duì)地鐵站的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的觀察，結(jié)合書(shū)本上關(guān)于地鐵車站施工方法的知識(shí)和新奧法隧道施工原理。

一 、地鐵區(qū)間施工方法

(一)明挖施工法

明挖法是指從上到下挖地、挖土石到設(shè)計(jì)高程、從上到下施工、完成隧道主體結(jié)構(gòu)、最后回填基坑或恢復(fù)地面的施工方法。由于地鐵工程一般位于城市密集的建筑中，深基坑工程的主要技術(shù)難點(diǎn)在于基坑周圍未受擾動(dòng)土體的保護(hù)，防止地表沉降，減少對(duì)現(xiàn)有建筑物的影響。明挖法的優(yōu)點(diǎn)是施工工藝簡(jiǎn)單、快捷、經(jīng)濟(jì)，常被作為首選。

但其缺點(diǎn)也很明顯，如交通中斷時(shí)間長(zhǎng)，噪聲和震動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等。

(二)暗挖施工法

暗挖法是在特定條件下，不挖開(kāi)地面，全部在地下進(jìn)行開(kāi)挖和修筑襯砌結(jié)構(gòu)的隧道施工辦法。

1．盾構(gòu)法

盾構(gòu)施工是利用盾構(gòu)施工機(jī)械在地下開(kāi)挖隧道的一種施工方法。根據(jù)盾構(gòu)斷面形狀可分為圓形、拱形、矩形和馬蹄形四種。

圓形因其抵抗地層中的土壓力和水壓力較好，襯砌拼裝簡(jiǎn)便，可采用通用構(gòu)件，易于更換，因而應(yīng)用較為廣泛;主要優(yōu)點(diǎn):除豎井施工外，施工作業(yè)均在地下進(jìn)行，既不影響地面交通，又可減少對(duì)附近居民的噪聲和振動(dòng)影響;盾構(gòu)推進(jìn)、出土、拼裝襯砌等主要工序循環(huán)進(jìn)行，易于管理，施工人員也比較少;土方量少;穿越河道時(shí)不影響航運(yùn);施工不受風(fēng)雨等氣候條件的影響;在地質(zhì)條件差、地下水位高的地方建設(shè)埋深較大的隧道，盾構(gòu)法有較高的技術(shù)經(jīng)濟(jì)優(yōu)越性。

2．掘進(jìn)機(jī)法

在埋深較淺、場(chǎng)地和地面交通環(huán)境狹窄的情況下，不允許爆破震動(dòng)干擾，也不適用于盾構(gòu)法軟弱破碎巖層。該方法主要采用臂式掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)，受地質(zhì)條件影響較大。

3、新奧法

新奧法是充分利用圍巖的自承能力和開(kāi)挖面的空間約束作用，采用錨桿和噴射混凝土為主要支護(hù)手段，對(duì)圍巖進(jìn)行加固，約束圍巖的松弛和變形，并通過(guò)對(duì)圍巖和支護(hù)的量測(cè)、監(jiān)控，指導(dǎo)地下工程的設(shè)計(jì)施工。用該方法修建地下隧道時(shí)，對(duì)地面干擾小，工程投資也相對(duì)較小，對(duì)于巖石地層，可采用分步或全斷面一次開(kāi)挖，錨噴支護(hù)和錨噴支護(hù)復(fù)合襯砌，必要時(shí)可做二次襯砌；對(duì)于土質(zhì)地層，一般需對(duì)地層進(jìn)行加固后再開(kāi)挖支護(hù)、襯砌，在有地下水的條件下必須降水后方可施工。natm廣泛應(yīng)用于山嶺隧道、城市地鐵、地下倉(cāng)庫(kù)、地下廠房、礦山隧道等地下工程。

4、沉管法

沉管法是將隧道管段分段預(yù)制，分段兩端設(shè)臨時(shí)止水頭部，然后浮運(yùn)至隧道軸線處，沉放在預(yù)先挖好的地槽內(nèi)，完成管段間的水下連接，移去臨時(shí)止水頭部，回填基槽保護(hù)沉管，鋪設(shè)隧道內(nèi)部設(shè)施，從而形成一個(gè)完整的水下通道。沉管斷面形狀可圓可方，選擇靈活。沉管隧道施工主要工序:

管道接頭預(yù)制、基坑開(kāi)挖、管段浮沉、倒對(duì)接施工、室內(nèi)裝修。

(三)混合法

根據(jù)地鐵隧道的實(shí)際情況，上述兩種或兩種以上的方法可以同時(shí)應(yīng)用于地鐵隧道的實(shí)工過(guò)程中，稱為混合法。

2、南京地鐵站設(shè)施

（一）基本設(shè)施

地鐵車站通常有多個(gè)出入口，供行人在不過(guò)馬路的情況下進(jìn)站。在多線交叉的地鐵車站中，地鐵車站的層數(shù)較多，一般分為大車站和站臺(tái)。為了乘客搭乘方便，在大廳和月臺(tái)之間一般均裝設(shè)有電梯、樓梯及升降機(jī)，跨幅較大的地鐵站甚至?xí)O(shè)有電動(dòng)平面步道。

地鐵站的驗(yàn)票閘門一般設(shè)在大廳。在某些地鐵路線的車站，尤其是采取全自動(dòng)列車者，其月臺(tái)經(jīng)常設(shè)有月臺(tái)幕門，不僅能防止乘客跳軌自殺或發(fā)生意外，還能防止月臺(tái)冷氣流失。在大廳或站臺(tái)的走廊里，通常用來(lái)把乘客轉(zhuǎn)移到其他列車上。

（二）特殊設(shè)施

為了讓廣大殘障人士方便使用地鐵出行，在地鐵站一般會(huì)有專門的殘障設(shè)施。在大廳，一般會(huì)有專門拓展過(guò)的驗(yàn)票閘門供殘障人士使用。在大廳和平臺(tái)之間，通常有一個(gè)殘疾人輔助樓梯。

在許多地鐵站，也會(huì)有殘疾人電梯。地鐵可以再一定程度上緩解地面的**、交通方面的壓力，對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的作用極大，以及可以帶給人們生活上的很多便利，因此對(duì)地鐵建設(shè)應(yīng)該加以重視，要滿足結(jié)構(gòu)的功能要求的同時(shí)，還要做好結(jié)構(gòu)的安全要求。

三、地下人防工程

人民防空工程 ，簡(jiǎn)稱人防工程，人民防空工程也叫人防工事，是指為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。人民防空工程是防止敵人突然襲擊、有效掩護(hù)人員和物資、保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的重要設(shè)施。堅(jiān)持城市戰(zhàn)斗，長(zhǎng)期支持抗戰(zhàn)勝利，也是一項(xiàng)工程保證。

現(xiàn)在，新建的人民防空工程已通過(guò)了開(kāi)工前的可行性論證，既考慮了戰(zhàn)時(shí)防空的需要，又兼顧了平時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)和人民生活的需要，具有平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)的雙重功能。同時(shí)。人防工程嚴(yán)格按照施工程序進(jìn)行，從土建到裝修都要注意質(zhì)量。

項(xiàng)目建成投入使用后，戰(zhàn)備、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著。人防工程是一種有防護(hù)要求的特殊地下建筑，其常用的分類方式有以下幾種：按抗力等級(jí)劃分，工程可直接稱為某級(jí)人防工程；按戰(zhàn)時(shí)用途劃分，可分為指揮通訊、人員掩蔽、醫(yī)院、救護(hù)站、倉(cāng)庫(kù)、車庫(kù)等等；按平時(shí)用途可分為商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、旅館、影劇院（會(huì)堂）等等；

我們學(xué)校的地下室也是這樣一個(gè)建筑，既考慮到戰(zhàn)時(shí)的需要，又給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。

南京讀后感 篇6

觀看完影片，聯(lián)系到老師課堂上所講的內(nèi)容，不禁有了更加深刻的感觸。

1937年7月7日，“盧溝橋事變”揭開(kāi)了日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序曲，日軍很快便占領(lǐng)了上海，直逼南京。此時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)退出。在影片中，我們看到了日軍的殘酷和暴戾，也看到了仍然頑強(qiáng)抵抗的中國(guó)士兵的堅(jiān)持。在日軍的鐵騎之下，延續(xù)千年的古城墻終于敞開(kāi)大門。

但城里的戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)。就連他臉上那個(gè)孩子氣的孩子也拿起槍，盡可能地與日本人作戰(zhàn)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“兄弟們，守不住了，散了吧”，短暫的沉默，沒(méi)有更多言語(yǔ)，所有人卻仍然回到自己的位置，整理槍支，準(zhǔn)備下一場(chǎng)戰(zhàn)斗，縱使他們知道，也許這將是他們最后的戰(zhàn)斗，他們也依然用坦然的態(tài)度去面對(duì)死亡，面對(duì)數(shù)不清的敵人，面對(duì)坦克和炮彈炸起的漫天塵土。

占領(lǐng)南京之后，日寇在南京城區(qū)及郊區(qū)對(duì)中國(guó)平民和戰(zhàn)俘進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期的“南京大**”。槍殺、活埋、火焚，用盡了所有殘忍的手段，約30萬(wàn)中國(guó)平民遇害。他們甚至闖入金陵女子學(xué)院的安全地帶，殺害、焚燒、搶劫、虐待婦女。

面對(duì)殘忍的日寇，人性的弱點(diǎn)得到了集中體現(xiàn)。順子拋下戰(zhàn)友獨(dú)自一人逃生，唐先生為了救家人而出賣了安全區(qū)里的軍人……但是更多中國(guó)人并沒(méi)有退縮，而是選擇了一種更為高貴的姿態(tài)面對(duì)即將到來(lái)的一切，中國(guó)的女人們，用她們的身軀拯救著隱藏在難民營(yíng)的男人；被俘的士兵，在臨刑前高喊著“中國(guó)不會(huì)亡”；拉貝先生冒險(xiǎn)留在安全區(qū)，保護(hù)難民，并盡全力與日軍周旋；姜老師不顧危險(xiǎn)多次從日軍手上救出難民，最終犧牲；唐先生最終決定讓幸存的軍人獲得逃生的機(jī)會(huì)，自己則從容面對(duì)死亡；即使是日本人，即使面對(duì)的只是別人的屈辱和死亡，也仍然難以逃避自身的靈魂**甚至拷問(wèn)，角川把兩名中國(guó)幸存者送出了南京城，然后舉槍自殺。

透過(guò)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我們可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)中不屈的人格和人性的光輝。在背后則是愛(ài)國(guó)的主旋律和基調(diào)，忘記國(guó)恥等于背叛。逝者用生命守護(hù)的東西絕不應(yīng)在歷史的風(fēng)沙中埋沒(méi)。

當(dāng)南京大**的那段歷史漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，我們更應(yīng)該將過(guò)去的悲痛化為現(xiàn)在的力量，為中華之崛起盡自己的一份力量，讓中國(guó)能夠自立于世界民族之林。

南京讀后感 篇7

《南京印象2500》是作者通過(guò)電影《南京》所產(chǎn)生的最直觀的感受，也是人們對(duì)電影中場(chǎng)景的感嘆，也是一系列人的聯(lián)想。下面的編輯準(zhǔn)備了一篇文章供你參考。下面南京南京觀后感2500由站提供。

1937年12月13日，日本侵略者攻占南京。由于中國(guó)國(guó)民黨軍抵抗失敗，大批國(guó)民黨軍士兵出城，南京淪陷。30多萬(wàn)軍人和平民被慘忍殺害，大量**同胞被**。

影片以一一張張南京老城的**拉開(kāi)開(kāi)序幕，在炮火轟鳴中城墻墻在揚(yáng)起的塵土中坍塌，畫(huà)畫(huà)面轉(zhuǎn)接進(jìn)城門內(nèi)，守城的的國(guó)民黨三十六師的將士們們用血肉之軀去阻止準(zhǔn)備潰潰逃出城的國(guó)民黨官兵展開(kāi)開(kāi)一場(chǎng)肉搏，那悲壯的場(chǎng)面面，震撼著觀者的內(nèi)心。

影片中太多的鏡頭讓我印象象深刻，同時(shí)也感覺(jué)到了那那種沉痛的心情壓抑，從開(kāi)開(kāi)始日軍進(jìn)入教堂，那些神神清麻木、內(nèi)心絕望國(guó)人紛紛紛舉手投降，人人如同待待殺的羔羊，沒(méi)有反抗的意意識(shí)，沒(méi)有求活的舉動(dòng)，此此時(shí)讓人深刻感覺(jué)到失去國(guó)國(guó)家保護(hù)的人民是最悲慘的的人民。

日軍肆意**中中國(guó)人民的那一幕張狂殘忍忍的畫(huà)面讓我有著義憤填膺膺的感覺(jué)，但是看著影片中中那些麻木的看客，我無(wú)法法描述此時(shí)此刻的情感和情情緒，當(dāng)影片中出現(xiàn)大量的的中國(guó)人被**、活埋、燒燒死，我腦袋一片空白。

生命在戰(zhàn)爭(zhēng)中是如此的弱小小和不堪一擊。在殘酷而冷靜的戰(zhàn)爭(zhēng)中，生命沒(méi)有生命力和色彩。我無(wú)法想象那些**殺手的內(nèi)心是什么樣的扭曲。****數(shù)據(jù)管理**。面對(duì)著滿城的的廢墟，面對(duì)著被蹂躪的成成千上萬(wàn)的婦女，面對(duì)著遍遍地的死尸……卻仍然繼續(xù)續(xù)著獸性的發(fā)泄，繼續(xù)著暴暴行的肆虐。

我想也許有有些日軍士兵也是出于無(wú)奈奈，因?yàn)樯頌檐娙说乃麄兪鞘窃趫?zhí)行著日本帝國(guó)主義頭頭子的野蠻政策，同樣的他他們也有爹娘和兄弟姐妹，，所以當(dāng)我看到角川的眼神神和歇斯底里的吶喊，我猛猛然間明白了，明白了他也也在痛恨這種慘無(wú)人道的殺殺戮，可迫于軍命的強(qiáng)制，，他又不得不繼續(xù)著違背自自己意愿的行為，最終成為為歷史唾罵的對(duì)象。那種無(wú)無(wú)畏的掙扎、迷茫的彷徨、、無(wú)奈的服從，從他卷入這這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始就一直伴隨著著他。

影片從開(kāi)始的鏡頭頭對(duì)準(zhǔn)了這個(gè)主角開(kāi)始，就就打下了一個(gè)伏筆，被壓抑抑的情感最終要有一個(gè)爆發(fā)發(fā)的突破點(diǎn)，讓人物的鮮明明個(gè)性的刻畫(huà)達(dá)到一種轉(zhuǎn)折折，在影片的結(jié)尾，主角角角川在放走了即將被執(zhí)行槍槍決的****人后，內(nèi)心心底層那種被壓抑與反抗壓壓抑的情緒達(dá)到了頂點(diǎn)，手手中那把沾滿累累血跡的槍槍口對(duì)準(zhǔn)了自己，以一種解解脫了的輕松來(lái)結(jié)束了罪惡惡的生命，同時(shí)也結(jié)束了內(nèi)內(nèi)心那種煎熬。

導(dǎo)演陸川川說(shuō)的好：南京是光榮之城，抵抗之城。不是處在當(dāng)當(dāng)時(shí)環(huán)境是很難想象那時(shí)候候的處境！

“南京”留下來(lái)來(lái)的是光榮，是懦弱，還是是屈辱，就要看我們?cè)鯓拥牡娜ダ斫?！就?*了影片片后，從我個(gè)人的感情出發(fā)發(fā)，我覺(jué)得南京的軍民在抵抵抗敵寇入侵的時(shí)候，顯得得有些茫然和麻木，奮起反反抗的力度不大，多數(shù)人的的心態(tài)在驚恐中放棄了求生生的反抗，把自己的生命交交給了對(duì)方變成任人宰割的的羔羊。

影片中只有在做做最終反抗的那一伙國(guó)民黨黨軍人因反抗失敗后被殺之之前，一個(gè)士兵發(fā)自內(nèi)心深深處的吶喊，喊出了：“中中國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)不會(huì)亡！””的鼓舞人心的話語(yǔ)，接著著大群人一起喊出了：

“中中國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)不會(huì)亡！””。那波瀾壯闊的氣勢(shì)，讓我的心受到鼓舞，也讓我感受到中國(guó)人民的不屈不撓。。

整個(gè)影片的情節(jié)緊扣著著30多萬(wàn)軍民被**這一一主題，造成這一歷史悲劇劇的主要原因就是當(dāng)時(shí)的國(guó)國(guó)民**放棄了南京，國(guó)民民黨眾多軍官不戰(zhàn)而逃，僅僅僅留下那些不愿意逃跑的的殘余力量坐著頑強(qiáng)的抵抗抗，本篇文章來(lái)自資料管理理**。雖然在南京城內(nèi)多多次襲擊、擾亂敵人，但是是最終因寡不敵眾而宣告失失敗，從而致使30多萬(wàn)軍軍民成為日軍屠刀下的冤魂魂。

影片中的經(jīng)典畫(huà)面深深地銘刻在我的腦海中，那就是小豆子終于逃了出來(lái)，吹著蒲公英，這讓人感到感動(dòng)和欣慰！

影片的的結(jié)尾，出現(xiàn)了瞬間的彩色色背景，我想那是導(dǎo)演的點(diǎn)點(diǎn)睛之筆吧，從彩色背景中中讓人看到了希望。就如導(dǎo)導(dǎo)演陸川的一句話：那個(gè)時(shí)時(shí)候，活著，是一種抗?fàn)?；；而死亡，也是一種抗?fàn)帲。?/p>

南京讀后感 篇8

12月13日只是歷史車輪上平凡的一天，但對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，這是他們心中永遠(yuǎn)的痛。

今年12月13日，被國(guó)家正式確定為“國(guó)家公祭日”，傷痛的歷史，需要我們不斷的去回味，去咀嚼，去用心感受。

我馬列主義研究會(huì)，宗旨為“喚醒青年意識(shí)”，我們有責(zé)任，做好這本分的工作，在浮華的社會(huì)，堅(jiān)守一塊靜靜地心。

物理館302，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)。一群尋求心痛的青年默默的聚集到這里。

《南京南京》這部電影，即使有些爭(zhēng)議，但是在視角和描述角度上更讓人震撼。

從小人物看，沒(méi)有更多的布道，沒(méi)有更多的宏大主題，只有戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)人的毀滅，以及戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)人性的扭曲。這些小人物能喚醒我們心中的慈悲，喚起我們的共鳴，觸動(dòng)我們內(nèi)心最深處的柔軟。

展開(kāi)日本人的內(nèi)心世界，沒(méi)有把日本兵描繪為野獸，而是還原成“人”，也正因?yàn)樗麄円彩腔钌娜?，才?huì)更加讓我們感到恐怖，明明是人，是什么讓他們變得如此殘忍？

我們不想對(duì)這部電影發(fā)表更多評(píng)論，因?yàn)槊總€(gè)人的世界都不一樣。

在影片放映之前，大家是靜悄悄的，在影片放映時(shí)，大家是沉默不言的，在影片放映后，明顯可以看到有些同學(xué)眼眶濕潤(rùn)了。

特殊的日子里，留一份嚴(yán)肅

特殊的日子，留一份心痛。

我想為你留下一個(gè)默哀的儀式，但我只是覺(jué)得這部電影給了你足夠的思考和悲傷；再多的儀式也可能只是一個(gè)儀式

看完后，送給了大家一句話：中國(guó)是什么？中國(guó)是這里的每個(gè)人。你在**中國(guó)在**。你光明，中國(guó)就不再黑暗。

會(huì)后，第一次參加協(xié)會(huì)活動(dòng)的其他同學(xué)早早離開(kāi)，令人遺憾。

因?yàn)檫@部電影只是馬研的一次活動(dòng)展示，而會(huì)后的討論才是馬研的靈魂，因?yàn)樵谶@里，你可以了解什么是馬的研究。

也希望昨晚參與進(jìn)來(lái)的同學(xué)，能夠看到這篇文章，不應(yīng)該過(guò)早的讓大家離開(kāi)的[委屈]

本想會(huì)后商量一下周年慶的籌備，但是今天的氣氛實(shí)在是不忍打破。

于是臨時(shí)讓大家聚在一起，分享一下**電影之后的感想，思想的碰撞，也許，更能讓大家凝聚在一起。

馬研的同學(xué)，看完之后并沒(méi)有過(guò)的仇恨和偏激，看的出來(lái)一個(gè)個(gè)都是內(nèi)心經(jīng)過(guò)掙扎，但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出仇恨的話語(yǔ)——

特殊的日子里，留一份嚴(yán)肅

國(guó)強(qiáng)才能民安，心正才能身安

想想曾經(jīng)的恥辱和苦痛

珍惜和平，捍衛(wèi)和平，堅(jiān)守正義

中國(guó)人的尊嚴(yán)，中國(guó)人的性格，中國(guó)人的頭腦

我們是中國(guó)人，讓我們有能力拒絕——在恥辱面前我們無(wú)能為力

從日本人的角度看，我可以理解他們戰(zhàn)后的慶?；顒?dòng)，但作為一個(gè)中國(guó)人，我不能接受。

在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，又有多少人能獨(dú)善其身呢？或者痛快的死，或者壯烈的反抗，或者茍且偷生，在這種情況下，普通的社會(huì)道德已經(jīng)無(wú)法去評(píng)價(jià)人的行為了。

南京讀后感 篇9

《南京！南京！》觀后感

南京，六朝金粉，自古繁華之地，有著千年歷史的中華文明古都，在一九三八年哭泣。以侵華日軍攻占南京制造南京大**為歷史題材的電影很多，我以為其中以近年陸川導(dǎo)演的著作《南京！南京！

》最為寫實(shí)最為震撼！在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的觀影之后，我坐在椅子里，面對(duì)屏幕沉默了許久，作為從未經(jīng)歷過(guò)那個(gè)血雨腥風(fēng)但又慷慨激昂的全民族抗戰(zhàn)的時(shí)代的青年人，我被完完全全帶回了那段歲月，有如禁受著切膚之痛般體會(huì)著民族之痛國(guó)家之殤！

陸川導(dǎo)演選擇用黑白電影的風(fēng)格拍攝這部電影，而且多處使用搖擺鏡頭，努力營(yíng)造電影的真實(shí)感，讓觀眾最大可能地身臨其境，而且影片對(duì)白極少，導(dǎo)演更想去客觀地描述、展示那一段歷史，讓歷史自己去說(shuō)話，述說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，控訴日軍的殘暴罪行。這一點(diǎn)，無(wú)疑他做得很成功！我相信這部電影里的每個(gè)人都會(huì)被紀(jì)錄片般的風(fēng)格所震撼。

影片中最為打動(dòng)我的場(chǎng)面有三個(gè)。首先是劉燁飾演的南京國(guó)民革命軍軍官陸劍雄。在影片中，陸劍雄代表了在祖國(guó)危難之際保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士。

他率領(lǐng)一批士兵留在南京，殲滅了一小批日軍。最后，他因寡不敵眾而被日軍俘虜。最后，當(dāng)日軍對(duì)被俘的中國(guó)士兵進(jìn)行**的時(shí)候，他主動(dòng)站了出來(lái)，帶領(lǐng)一群戰(zhàn)士們坦然赴死，他是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇殺敵不畏死亡的戰(zhàn)士們的真實(shí)寫照，他從始至終幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話，唯一說(shuō)過(guò)的話是快被日軍包圍時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“兄弟們，守不住了，散了吧……”，但是所有人都留下來(lái)和他一起同日軍最后拼死一搏。

他睜著雙眼面對(duì)日軍的機(jī)槍掃射，死后也怒目圓睜，帶著堅(jiān)毅的神情望向天空，他雖然話不多但無(wú)時(shí)無(wú)刻不用行動(dòng)詮釋著什么是中**人！正是在這片土地上，有無(wú)數(shù)的陸劍雄，所以日本人根本無(wú)法征服中華民族，而將被英勇的中國(guó)士兵打敗！五百名戰(zhàn)士就義時(shí)高呼“中國(guó)不會(huì)亡！

”是這部電影中最激動(dòng)人心的時(shí)刻，它足以打動(dòng)任何一個(gè)中國(guó)人，激起我們的民族自豪感。而這樣的呼喊，怎能不讓日本侵略者膽寒！有這樣的剛烈勇敢，視死如歸的戰(zhàn)士們，中國(guó)怎會(huì)亡?。?/p>

片中也有這樣一個(gè)角色，江香君，妓女，演員不多，但她的最后一幕足以讓人感動(dòng)！

她開(kāi)始的表現(xiàn)讓人對(duì)其可憐可恨。在難民區(qū)內(nèi)，當(dāng)女性被要求剪掉長(zhǎng)發(fā)以確保自己更加安全時(shí)她拒絕配合，還說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后還要靠這個(gè)吃飯呢。

”這頗有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的感覺(jué)，讓人可悲可恨啊！后來(lái)，日軍強(qiáng)行進(jìn)入難民區(qū)，許多婦女也在那里，包括江香君。她茫然的眼神和絕望的表情讓人感到可憐，但仍有一種憤世嫉俗的感覺(jué)。但最后，在難民區(qū)的教堂里，當(dāng)難民區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)哭著宣布日軍要拿供給難民區(qū)過(guò)冬的物資換取中國(guó)婦女的時(shí)候，為了整個(gè)難民區(qū)的存亡，為了更多的百姓能夠活下去，江香君，這個(gè)弱女子第一個(gè)站了出來(lái)，鎮(zhèn)定而又大義凜然地說(shuō)讓我去！

這時(shí)，她是什么身份已經(jīng)絲毫不重要了，她的身上映射出人性的光輝和中國(guó)女性的偉大的光芒，照亮了破敗的教堂，照亮了斷垣殘壁的南京城，她的鎮(zhèn)定和犧牲賦予了難民區(qū)的每個(gè)人活下去的勇氣。在她被日軍帶走的時(shí)候，江香君回眸對(duì)著人們淡然一笑，她在走進(jìn)地獄走向生命盡頭的最終時(shí)刻還在寬慰著父老鄉(xiāng)親，還把自己最美的樣子留給身后的鄉(xiāng)土，如果歷史上真有其人，那一抹微笑一定會(huì)定格成一九三八年南京城里最美麗最令人動(dòng)容的風(fēng)景！

我從來(lái)都以為，犧牲是最偉大最壯麗的字眼，沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的我們，無(wú)法想象得出面對(duì)家國(guó)存亡而選擇坦然赴死，犧牲小我而為大家的時(shí)候需要怎么樣的勇氣與覺(jué)悟，需要怎樣的思想與境界。所以，當(dāng)我們要珍惜現(xiàn)在的生活因?yàn)檫@是無(wú)數(shù)先烈用生命與鮮血換來(lái)的這句話從幼兒時(shí)代開(kāi)始就被我們爛熟地背誦，而以至于我們或許都對(duì)其感到麻木的時(shí)候，這部電影適時(shí)地提醒了每個(gè)人，對(duì)于世間最偉大的精神，無(wú)論誰(shuí)無(wú)論何時(shí)都不能褻瀆！

《南京！南京！》這部電影的另一可圈可點(diǎn)之處在于陸川大膽采用了與以往不同的視角，以一個(gè)日本軍人貫穿整個(gè)電影。

整個(gè)叫角川的日本軍人人性未泯，從一開(kāi)始誤殺中國(guó)人民，到愛(ài)上日本的***百合子，到目睹日軍慘絕人寰的大**，到百合子慘死被毫無(wú)尊嚴(yán)地赤裸著拉走，角川的心理發(fā)生了一連串的轉(zhuǎn)變，連作為一名日本軍人的他，都開(kāi)始審視日軍的種種暴行，反思這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難與痛苦，使影片對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日軍暴行的控訴更加具有說(shuō)服力。在整個(gè)影片的最后，在春光明媚的南京城郊，鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然，一派欣欣向榮之景，仿佛這里與地獄般的南京城內(nèi)屬于兩個(gè)世界，角川下令放走小豆子和順子，兩人掩飾不住死里逃生的喜悅，尤其是小豆子，一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)，一會(huì)兒吹起隨手摘來(lái)的蒲公英，還是小孩子的他仿佛早已忘記城內(nèi)的血雨腥風(fēng)，只是愉快地大步向前，這就是中國(guó)的希望啊！隨后，在美麗的南京郊外，角川自殺。

這場(chǎng)殘忍的侵略受到傷害的不僅僅是中國(guó)人民，即便在日軍內(nèi)部，那些人性尚存的日本人也同樣殘招涂炭！

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，而忘記歷史是天理不容的！我不禁想到，日本侵華、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和南京大十字軍東征，不禁是中華民族的家丑，也是全世界人民的歷史！盡管一些無(wú)恥的國(guó)家想掩蓋他們犯下的滔天罪行，但他們不能容忍篡改歷史。這種行為已經(jīng)被世人唾罵，并最終將被摧毀。

作為中國(guó)人，更不應(yīng)該忘記這段歷史，不應(yīng)該對(duì)那段黑暗恐怖而又憤慨激昂的歷史感到麻木，雖然未曾經(jīng)歷，但我相信代代流淌在每一個(gè)中國(guó)人身體中的鮮紅血液會(huì)讓我們感同身受，中華民族代代復(fù)制相傳的dna里會(huì)刻下那段歷史讓我們牢記。懷著對(duì)先烈的敬仰，對(duì)罹難同胞的傷悲，而努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不是一句空洞的口號(hào)，而是我們當(dāng)代青年切身的責(zé)任，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的青年群體才可能撐起一個(gè)民族的未來(lái)！

所以，《南京！南京！》這樣的電影，就算不考慮其藝術(shù)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，單從其震撼、嚴(yán)肅、深沉的題材與其背后背負(fù)的歷史責(zé)任感與使命感來(lái)說(shuō)，它是一部?jī)?yōu)秀的電影！

南京讀后感 篇10

今天，爸爸媽媽帶我出去看了《南京》這部電影。這部電影講述了1937年日本侵略中國(guó)的故事。日本人太殘忍了，他們先進(jìn)攻上海。在日本侵略下，上海很快就被日本人占領(lǐng)了。他們又去了南京。他們一路追殺中國(guó)難民。途中**人數(shù)不計(jì)其數(shù)。

他們殘忍得連中國(guó)手無(wú)寸鐵的兒童都不放過(guò)，用刀去劈，用槍去打，成年男人更不放過(guò)，把他們十個(gè)十個(gè)地捆在一起，叫他們站成一排，用機(jī)關(guān)槍掃射過(guò)去，頓時(shí)死傷一片血流成河，那種景象，慘不忍睹。 日本人不停的轟炸，飛機(jī)每隔2秒放一個(gè)炸彈，房屋成片倒塌，日本人的罪行終于引起了聯(lián)合國(guó)的憤怒，他們?yōu)橹袊?guó)人打抱不平，為了救中國(guó)人，他們劃出了安全區(qū)，還設(shè)立醫(yī)院，為中國(guó)人治病，但是，有的在安全區(qū)也沒(méi)有逃過(guò)災(zāi)難，被日本人抓去活活打死，在醫(yī)院里看到一個(gè)男孩子的脖子劈成了三分之一，一個(gè)婦女被日本人砍了二十九刀。。。。。。

看完這部紀(jì)錄片，我整整一個(gè)中午都吃不下午飯，不禁想：中國(guó)為什么被欺負(fù)？而且還受到最殘忍的手段——南京大**？

為什么每個(gè)國(guó)家都來(lái)侵略中國(guó)？面對(duì)如此殘暴的日本人，我覺(jué)得中國(guó)曾經(jīng)如此落后！落后就會(huì)被欺侮。

我們一定要牢記歷史的恥辱，使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大和發(fā)展，使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大和科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)。只有這樣，中國(guó)才能不被外界欺負(fù)。讓別人承認(rèn)中國(guó)，讓別人欽佩中國(guó)，特別是讓日本人尊重中國(guó)。

南京讀后感 篇11

一次饕餮盛宴

——觀“第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”有感

合肥市安居苑小學(xué)陳梅

作為工作在一線的一名老師，我非常榮幸能夠前往古都南京，參加“七彩語(yǔ)文杯” 第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng)，讓我享受了來(lái)自全國(guó)各地的精英為我們呈現(xiàn)的一次饕餮大餐。

比賽分為閱讀展示、寫作展示、才藝表演、課堂教學(xué)展示和知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題五個(gè)部分。在舞臺(tái)上，選手們從多方面展示了自己的綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文教師的風(fēng)采！他們卓越的才藝表現(xiàn)、豐富的文化底蘊(yùn)、高超的教學(xué)技術(shù)和敏銳的思維能力，讓我感悟、感動(dòng)、思考--------

回顧金陵河西會(huì)場(chǎng)15位老師的精彩展示，在短短的30分鐘課堂教學(xué)中，老師們可以領(lǐng)略文字、分析句子、欣賞文章，把學(xué)生帶入漢語(yǔ)的海洋。讓我感受頗深的有以下兩點(diǎn)：

一、詞語(yǔ)教學(xué)異彩紛呈。

語(yǔ)文教學(xué)是由字詞教學(xué)始發(fā)的，并由它堅(jiān)實(shí)地托舉起句段篇章的教學(xué)。因此，參賽選手在教學(xué)中注重單詞教學(xué)的呈現(xiàn)，每組單詞都做了精心的挑選，掌握了引導(dǎo)一個(gè)人移動(dòng)全身的關(guān)鍵詞來(lái)組織教學(xué)和開(kāi)展學(xué)習(xí)。如6號(hào)選手執(zhí)教《猴子種果樹(shù)》，詞語(yǔ)教學(xué)采用隨文識(shí)字的方法，在學(xué)文的過(guò)程中適時(shí)地出示詞語(yǔ)卡片，或理解詞義，指導(dǎo)美讀；或交流識(shí)記方法，指導(dǎo)書(shū)寫。

在教到“澆水”一詞時(shí)，陳老師在學(xué)生讀好詞語(yǔ)，記住字形，指導(dǎo)書(shū)寫后，問(wèn)孩子：“你能給‘澆’換個(gè)偏旁嗎？”結(jié)合孩子的回答，在黑板上生字“澆”旁粘貼“繞、撓、饒”的卡片，最后編了一首兒歌，巧妙地把生字融了進(jìn)去，（兒歌略）孩子們饒有興趣地拍手朗讀著。

通過(guò)形式與近義詞的比較，孩子們不僅容易記住形式，而且能理解詞義，達(dá)到事半功倍的效果。以一字帶出多字，“舉一反三，以一貫十”，注重了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。這樣的詞語(yǔ)教學(xué)是有效的。

15號(hào)選手執(zhí)教《竊讀記》，這是人教版五年級(jí)的一篇文章，講的是臺(tái)灣作家林海音小時(shí)候因家境貧寒買不起書(shū)，跑到書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷。執(zhí)教老師在進(jìn)行本課詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)更是別出心裁，先出示帶有生字的6個(gè)句子，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、正音。字不離詞，詞不離句，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，不僅完成了對(duì)字音的糾正和鞏固，還進(jìn)行了詞意、句意的理解滲透，孩子所獲取的信息是多元的、立體的。

隨后出示教師自編的一首小詩(shī)----“踮腳尖，鉆腋下，貪婪竊讀心懼怕。饑腸轆，腿難撐，挨餓受累終長(zhǎng)大?！辈粌H把生字融了進(jìn)去，而且涵蓋了教學(xué)的內(nèi)容。

在瑯瑯的誦讀中，孩子讀準(zhǔn)了字音，也初知了文本內(nèi)容，為下文的深入學(xué)***很好的鋪墊。這樣的詞語(yǔ)教學(xué)是精彩的。

12號(hào)江蘇選手執(zhí)教《恐龍》一課，詞語(yǔ)教學(xué)以詞組的形式呈現(xiàn)：第一組，重點(diǎn)抓住“到處漫游”的“漫”字，出示該字在字典里的三個(gè)選項(xiàng)，讓學(xué)生選擇。學(xué)生們把意思寫進(jìn)單詞里進(jìn)行比較，很快選出了正確的答案。

在第二組中，展示描述恐龍?zhí)卣鞯奈鍌€(gè)短語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們想象單詞的意思，并朗讀單詞的魅力。孩子的朗讀非常精彩。這樣的生字詞沒(méi)有離開(kāi)特定的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)具體的字、詞、句，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到文本所展示的情境中，讓學(xué)生在情境中去揣摩、品味語(yǔ)文的韻味，讓我們充分感受到了閱讀教學(xué)濃濃的語(yǔ)文味。

這樣的詞語(yǔ)教學(xué)是高效的。

此外，比賽中的幾位選手在教授新漢字時(shí)，對(duì)古今漢字進(jìn)行了對(duì)比和溯源，不僅讓學(xué)生生動(dòng)地了解了漢字的起源和意義，也讓學(xué)生感受到了漢字的魅力。這樣，對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)自然會(huì)油然而生。

詞語(yǔ)教學(xué)異彩紛呈，觀察字形、掌握書(shū)寫要點(diǎn)、教師范寫、學(xué)生當(dāng)堂練寫等傳統(tǒng)寫字教學(xué)手段也回歸了課堂。但我個(gè)人認(rèn)為，低年級(jí)的寫作教學(xué)時(shí)間太短，可能受到比賽30分鐘時(shí)間的限制，只注重閱讀而不注重寫作，無(wú)法把寫作教學(xué)落導(dǎo)時(shí)處。我認(rèn)為在我們的正常教學(xué)中，我們應(yīng)該在每節(jié)語(yǔ)文課上給孩子一定的寫作時(shí)間。寫作就是在練習(xí)漢字時(shí)培養(yǎng)他們良好的寫作習(xí)慣。

二、學(xué)法指導(dǎo)多種多樣。

對(duì)于每一篇文章，選手們都能由詞入手，先理清脈絡(luò)，然后從重點(diǎn)段入手，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)去品味，去突破。這是教學(xué)的一種方法和策略。專家點(diǎn)評(píng)《恐龍》一課的教學(xué)時(shí)，除了肯定詞語(yǔ)教學(xué)外，最突出的就是“版塊安排清晰”。

教學(xué)伊始，老師問(wèn)：你了解恐龍多少？從哪了解的？

既輕松自如地進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，又肯定了孩子的學(xué)***----從生活中，書(shū)本上，網(wǎng)絡(luò)里能學(xué)到很多知識(shí)，表?yè)P(yáng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，更會(huì)學(xué)習(xí)。接著，教學(xué)采用“三部曲”進(jìn)行：理清順序，了解大意——深入閱讀，重點(diǎn)感悟——總結(jié)課文，明確學(xué)法。

思路非常清晰。30分鐘的課要怎么上？著名特級(jí)教師高林生用了兩個(gè)詞概括：

清楚、簡(jiǎn)約。所謂清楚就是“目標(biāo)清楚、內(nèi)容清楚、流程清楚?！痹?2號(hào)選手的課堂上，沒(méi)有繁瑣的分析，沒(méi)有老師一句句的追問(wèn)，有的只是孩子獨(dú)到的理解，有的只是孩子深情的誦讀。

這樣的課堂，明明白白，孩子不僅掌握了內(nèi)容，還學(xué)會(huì)了方法。我想：這可能是12號(hào)老師在課堂教學(xué)中得分最高的原因。

15號(hào)選手執(zhí)教的《竊讀記》注重了孩子的品讀和感悟。在仔細(xì)閱讀課文的過(guò)程中，老師首先要求學(xué)生自己閱讀課文，并梳理出作者在課文中寫了什么？然后抓住“滋味”一詞，拋出問(wèn)題：

“竊讀的感覺(jué)難以言說(shuō)，你品出了作者怎樣的滋味？”孩子們的回答五花八門：快樂(lè)、恐懼、暗喜、貪婪、忐忑、輕松、擔(dān)憂、激動(dòng)、緊張、急切、滿足······陳老師別出心裁地請(qǐng)學(xué)生們將自己的感受書(shū)寫在黑板上，再用“竊讀的滋味是——”的句式填詞讀句。

于是，面對(duì)黑板上偷看的味道，學(xué)生們一個(gè)個(gè)地閱讀，仿佛在作者的情感世界里走來(lái)走去，讀出了作者的五味雜陳，也讀出了自己的內(nèi)心感受。最后，重點(diǎn)抓住“恐懼”這一感受，品讀第五段的內(nèi)容，學(xué)生更深入地走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，了解了“竊讀”時(shí)的復(fù)雜心理。在這門課上，教師尊重學(xué)生，從多方面、多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。兒童的情緒被激活，思維被激發(fā)。課堂效果不言而喻。

總之，用教材教，授之以漁，這是課堂教學(xué)的真理。我想用陸志平教授的話來(lái)總結(jié)一下我看課的感受——班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)班級(jí)，落實(shí)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師，我們需要多方面提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，打造屬于我們自己的“七彩課堂”。

南京讀后感 篇12

我寧愿有深切的同情，快樂(lè)的仇恨，也不愿模棱兩可的平靜

有一個(gè)非常親密的朋友，多年前用過(guò)一個(gè)名叫黑光8625的身份證。

有一次我問(wèn)他8625的含義，他說(shuō)：“你在國(guó)外的話，往家里打**的時(shí)候，86是中國(guó)的區(qū)號(hào)，25是南京的區(qū)號(hào)，8625，就是家鄉(xiāng)的意思?！?/p>

他愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)得有點(diǎn)含蓄。

每個(gè)中國(guó)人16歲時(shí)都會(huì)收到一個(gè)號(hào)碼。除非你移民，否則這個(gè)號(hào)碼將終身伴隨你。

3201，是南京。

之后，不管上學(xué)，結(jié)婚，3201，我們都會(huì)跟著你。

歷史這個(gè)東西，于南京人就是，它會(huì)一點(diǎn)一滴融入你骨血里，教你每時(shí)每刻都不能忘記。

我們從小春游到雨花臺(tái)，到清明萬(wàn)人坑，到兒童節(jié)參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)展覽，到青年節(jié)30萬(wàn)人紀(jì)念碑前悼念，每年12月站在石城聽(tīng)防空警報(bào)。

我們是南京人。我們從小就知道，1937-1938年有30萬(wàn)人死亡。

有人說(shuō)當(dāng)是南京人被殺了?，F(xiàn)在的南京人不是南京人，就像研究古羅馬歷史的人說(shuō)，今天的羅馬人只是局外人。

那又怎么樣？南京的城市空間，即使是涌入南京的外地人，也被這段時(shí)間陶醉，已經(jīng)融入了石城的歷史。

《南京!南京!》里面的他們，說(shuō)蘇州話說(shuō)上海話說(shuō)山東話說(shuō)普通話，偶有的南京話，一來(lái)自漢奸，一來(lái)自勸說(shuō)妓女?dāng)喟l(fā)的大媽。

但這于我來(lái)說(shuō)，是全部了。

那是挹(yi)江門，那是國(guó)父像，于是睜眼是斷瓦殘?jiān)]眼，南京是東部一座城。

那白色**惡心嗎？只是陸川美化的歷史。真正的歷史只會(huì)更加殘酷和可怕。

如果你不是南京人，你就不會(huì)明白腳下骨頭的意思。

所以高圓圓背誦般拿腔拿調(diào)的念白怎么道出南京人出生就背負(fù)的殤，圣母般的臉怎么表演目睹殺戮后的壓抑。

南京的歷史對(duì)她即使日夜誦讀，也不過(guò)一場(chǎng)速成的知識(shí)而已。

所以那些不斷晃動(dòng)的鏡頭，故作黑白的寒冷敘述，怎么將這座城的悲描寫清楚。

很抱歉，我不能從辯證的角度來(lái)看待南京。即使我能理解戰(zhàn)爭(zhēng)是如此殘忍的野獸，事實(shí)上，它無(wú)情地摧毀了戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方，我也不能接受。

這就像是被動(dòng)的死亡，自私，背叛，沒(méi)有邏輯的殺戮或瞬間的心碎。即使我知道這是真的，我也不能接受。

陸川塑造的南京，即使知道其實(shí)真的是這樣，我也不接受。

我寧愿有深切的同情，快樂(lè)的仇恨，也不愿模棱兩可的平靜。

小時(shí)候看會(huì)嚇得捂住眼睛，而現(xiàn)在我不哭，不代表不在乎。

南京已直是一個(gè)深深的愛(ài)和尊重，就像3201和8625一樣，注定永遠(yuǎn)和你在一起。

我懷著沉重的心情離開(kāi)電影院，是的，我**了《南京!南京!》。

影片講述的是1937年12月，南京城破碎。與此同時(shí)，仍有大批不愿投降的士兵留下，城市街道上出現(xiàn)了激烈的抵抗。在抵抗最終失敗之后，在數(shù)十萬(wàn)中國(guó)人的鮮血終于染紅長(zhǎng)江之后，南京全城淪落，一系列慘無(wú)人道的的瘋狂舉動(dòng)在無(wú)恥的日本人的手下展開(kāi)……最后，角川把幸存的兩名中國(guó)人送出南京城，而自己選擇了自殺。

影片留給了我很長(zhǎng)時(shí)間的思考。是，人慫被人欺，落后就要挨打，這是大家都知道的道理。當(dāng)我在鏡頭中看到痛苦的臉，無(wú)助的臉和絕望的臉時(shí)，心就像一把刀；

又看到日本鬼子用人力把孫中山的塑像拖倒在地，我又是多么憤怒!淚水、痛苦、憤怒編織在一起，便是《南京!南京!

》的最好觀后感。 當(dāng)我看到日本人拉著一車死去的***，把我們中國(guó)人當(dāng)貨物一樣宰割，我是多么想站起來(lái)，流著淚，向這些***致敬;我也要用盡一切惡毒的語(yǔ)言去咒罵這些無(wú)恥的日本人，他們失去了最起碼對(duì)人性的尊重!

“日本婦女五元，中國(guó)、朝鮮婦女兩元。”在日本，一位軍官這么說(shuō)。他們這樣做是對(duì)我們的極大侮辱，極大的傷害！

我們不是羊！這一點(diǎn)，中國(guó)不會(huì)忘記！是的，南京大學(xué)，中國(guó)不會(huì)忘記！

華夏大地曾經(jīng)多么慷慨的給予我們，它給予我們熱情、善良、堅(jiān)強(qiáng)，卻忘了給予我們平安。

炎黃子孫享受著這一切。

但是，當(dāng)別人攻擊我們之時(shí)，有無(wú)還手之力，這是莫大的悲哀啊! 我覺(jué)得《南京!南京!》這個(gè)名字更像是一句口令。

它時(shí)刻提醒著我們：勿忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！?/p>

從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)，讓歷史悲劇不再重演！

南京讀后感 篇13

《南京！南京！》觀后感

——記載在血與淚中的民族苦難

會(huì)計(jì)學(xué)院10級(jí)財(cái)務(wù)管理二班張桐

時(shí)間框架是1937年12月12日至28日，在血淚、悔恨的日子里。地點(diǎn)是南京，有2000年歷史的京城古城。一切的秦淮古韻都成泡影，除了血與淚，就是刻骨銘心的恨。

當(dāng)中國(guó)國(guó)民黨軍官面對(duì)死亡高喊“中國(guó)萬(wàn)歲！”、“中國(guó)不會(huì)亡！”時(shí)；當(dāng)小男孩站在死亡將士身邊卻依然對(duì)視微笑時(shí)；當(dāng)外國(guó)友人為保護(hù)中國(guó)平民和受傷將士忘卻了生死時(shí)，我明白，死并不可怕，可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有尊嚴(yán)。

當(dāng)日軍面對(duì)手無(wú)寸鐵的平民百姓卻依然瘋狂掃射、掘土活埋、封鎖火燒時(shí)；當(dāng)日軍**保護(hù)區(qū)中國(guó)婦女并侮辱她們時(shí)；當(dāng)日軍毫無(wú)憐憫將少女活活從頂樓扔下時(shí)，我痛恨日軍——瘋狂的喪失了人性，無(wú)恥的背棄了人格！

《南京！南京！》這部影片始終壓抑著觀眾的心，米灰的色調(diào)也暗示著管著：

任何善行都無(wú)法改變?nèi)哲姳┬械膽K白無(wú)恥。而同樣，雖然影片為我們刻畫(huà)了一個(gè)具有同情心和人性的日本軍官角川——他喜歡孩子、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)并且時(shí)刻拷問(wèn)自己的良知——但是一個(gè)人的力量畢竟有限，一個(gè)人的良知也無(wú)法改變?nèi)哲姾翢o(wú)人性的本質(zhì)。所以他說(shuō)：

“活著也許比死亡更艱難”。的確，任何一個(gè)有道德、有良知，甚至有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)理性的人都無(wú)法面對(duì)這慘絕人寰的行徑。

貞節(jié)，尊嚴(yán)，原則，信仰，忠誠(chéng)，當(dāng)人們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候用它們的生命來(lái)拯救它們，我們呢？我們是否真的對(duì)得起高呼“中國(guó)萬(wàn)歲！”的陣亡將士？

是否真的對(duì)得起挺身而出的中國(guó)婦女？是否真的對(duì)得起不顧生死的外國(guó)友人？是否真的對(duì)得起自己？

當(dāng)我們匍匐于日本文化、日本產(chǎn)品、甚至日本人腳下時(shí)，日本孩子正在做著關(guān)于“如果中日開(kāi)戰(zhàn)，你認(rèn)為日本怎樣取勝”的試題。當(dāng)我們無(wú)視日本的不敬時(shí)，韓國(guó)人和韓國(guó)人拒絕日本商品，因?yàn)槿毡静怀姓J(rèn)侵略歷史。前事不忘，后事之師。

如果我們不能牢記歷史，沒(méi)有民族責(zé)任感和使命感，那么我們失去的不僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一個(gè)民族的尊嚴(yán)！

我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，要想自立于世界民族之林，富國(guó)強(qiáng)兵是方法、思想意識(shí)改造是捷徑。只有真正提高中國(guó)人民的思想意識(shí)、增強(qiáng)全社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感、民族自尊心、民族責(zé)任感才能夠百戰(zhàn)百勝，只有富國(guó)強(qiáng)民、科技領(lǐng)先、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)兵、開(kāi)化民主才能御敵于千里之外！

中國(guó)和日本是擁有一條水帶的千禧年鄰國(guó)。我們希望看到中日友好的繁榮時(shí)代。但如果日本右翼分子繼續(xù)挑釁，日本社會(huì)特別是政界繼續(xù)無(wú)視歷史，不承認(rèn)錯(cuò)誤，中日友好就永遠(yuǎn)不會(huì)有成熟的條件。我希望日本社會(huì)能夠理解他們給中國(guó)人民帶來(lái)的傷害和痛苦。這不是一個(gè)城市的盡頭

南京！南京！讓我再次為那不止30萬(wàn)有骨氣、有精神的同胞祈福，請(qǐng)你們安息！

南京讀后感 篇14

他趴在日本軍官耳邊，說(shuō)了一句擲地有聲的話：我太太又懷孕啦。

懷孕的是永不消失的鐵骨。這是中國(guó)的希望。你能殺了它嗎？姜老師，這個(gè)一直以來(lái)為挽救中國(guó)人而與日軍勇敢周旋的柔弱女子，還在做著最后的努力。

每個(gè)女人只能帶回一個(gè)男人，她捂著頭勇敢地帶回其中一個(gè)。

也許她的努力微不足道，但如果她再救一個(gè)，中國(guó)將有更多的希望。

最后，她被日軍發(fā)現(xiàn)了。在她被帶走的那一刻，她用英語(yǔ)說(shuō)，“殺了我”。

角川開(kāi)槍。她以最美麗、最頑強(qiáng)的方式震撼了日軍，證明了中國(guó)的尊嚴(yán)。

陸建雄、小江、唐、江代表了南京無(wú)數(shù)偉大的中國(guó)人。

在這座生死之城中，還有什么比活著更恐怖，還有什么比子彈更無(wú)敵，還有什么比抵抗更需要勇氣，他們不會(huì)躲避，也不需要更多的言語(yǔ)，只是和中國(guó)站在一起，用犧牲，證明我們不會(huì)放棄。

整部電影充滿了一種殘酷的壓抑和絕望，只有電影的結(jié)尾才有一點(diǎn)溫暖的希望。

角川發(fā)布的《小豆子》在田野里狂奔狂笑，代表著中國(guó)的希望。盡管明天仍然很殘酷，但希望已經(jīng)過(guò)去了。

南京雖然死了，但喚起了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和反抗。既然投降是不可能的，只有努力才能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。

影片用大量的筆墨勾畫(huà)了角川這個(gè)形象，他有知識(shí)，有思想，天真而純凈。

作為日本侵略者的一員，他的手不可避免地沾滿了鮮血，但他的心始終在掙扎和思考。

在他心愛(ài)的莉莉死后，他終于完成了自己的救贖——放開(kāi)豆子，開(kāi)槍自殺。

我知道陸川想用角川來(lái)完成對(duì)侵略者人性的恢復(fù)，證明他們的痛苦和悔悟。

但是南京大十字軍的三十萬(wàn)鬼魂，整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的三千五百萬(wàn)英雄，一顆子彈也補(bǔ)不了。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，有些是可以原諒的，有些是永遠(yuǎn)不能原諒的。

就像南京深深的傷疤一樣，它將永遠(yuǎn)留在中國(guó)，永遠(yuǎn)留血。

影片用近乎殘酷的鏡頭語(yǔ)言，再現(xiàn)了血淋淋的歷史，讓每一個(gè)看過(guò)的人都能記住南京和前輩留下的鮮血。

同時(shí)，也提醒我們珍惜今天的和平與幸福。

南京讀后感 篇15

之前《南京！南京！》有很多人去看了，爭(zhēng)議也非常之多，所以我也忍不住好奇心，在電腦上觀看了這部電影。

我只能說(shuō)，這是部電影有人唾罵也有人贊賞，有人為此落淚也有人無(wú)動(dòng)于衷。而我屬于中立，但這部電影真的感動(dòng)了我，那些眼淚不禁解釋。

《南京！南京！》這部電影反應(yīng)的是1937年日本進(jìn)駐中國(guó)南京進(jìn)行大**的真實(shí)寫照，慘絕人寰，或許電影對(duì)真實(shí)還有所保留，但是這已足夠了，足夠讓我們了解歷史，讓我們體驗(yàn)當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的生活。

根據(jù)歷史資料記載，當(dāng)時(shí)的南京是我們的首都，可是影片的開(kāi)頭出現(xiàn)了這樣的一幕：城里到處是逃跑的百姓，挹江門下只有僅剩不多的戰(zhàn)士們?cè)诙伦〕情T，陸劍雄帶著弟兄們對(duì)著沖過(guò)來(lái)的人大聲叫道：“不準(zhǔn)逃跑！

不準(zhǔn)棄城！”但是他們卻回應(yīng)道：“當(dāng)官的都跑了！

”看到這一幕，我自己也忍不住感慨了起來(lái)，當(dāng)時(shí)那些擋在城門前的戰(zhàn)士們，聽(tīng)到這些話該有多心痛?。?/p>

在一座破碎的教堂里，聚集著數(shù)百名中國(guó)人。他們把教堂當(dāng)作庇護(hù)所。在面對(duì)幾個(gè)手持**的日本兵的反應(yīng)竟然是選擇投降！我無(wú)法想象他們當(dāng)時(shí)心里的想法。

教堂里舉起的手越來(lái)越多，所以我們等待的是更多的**和嘲笑！也許這就是為什么在日本有十幾個(gè)人可以控制成千上萬(wàn)的人！那么，面對(duì)困難和危險(xiǎn)，我們應(yīng)該展是什么呢？

逃避，放棄？不，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這一切，學(xué)會(huì)抵抗，而不是被抓住！

雖然有那么多人都投降，但是總有那么一些人為了中華民族，為了人民用自己的生命在搏斗著，其中最令我印象深刻的是小江，當(dāng)姜淑云講出日軍需要一百名***的時(shí)候，她是第一個(gè)站出來(lái)的，她的勇氣是為了能夠讓所有人換取更多的食物，帶來(lái)生命，最后回眸的瞬間有可能知道一去不復(fù)返了。她是一個(gè)很悲慘的角色，到最后也只能赤裸裸地死去。

整部影片都圍繞著幾個(gè)重要的人物來(lái)體現(xiàn)，《南京！南京！》這部電影里血淋淋的披露了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)人民悲慘寂寥的生活。

一大片中國(guó)人倒在槍林彈雨中，一群中國(guó)人被埋在垃圾填埋場(chǎng)這樣的場(chǎng)景可能是歷史上最悲慘的一幕！

看過(guò)《南京！南京！》的人都會(huì)有很大的感慨，它提醒著我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好把握自己的人生，為我們的國(guó)家民族出一份力！

最新病毒觀后感匯總十篇

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的反思和調(diào)整我們最終完成了最新的“病毒觀后感”，寫作品名觀后感有什么關(guān)鍵的要點(diǎn)呢？在寫觀后感的過(guò)程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理，興奮地歡迎您的到來(lái)希望這篇文章可以激發(fā)您的思考！

病毒觀后感(篇1)

漢東省京州市某機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過(guò)一次測(cè)驗(yàn)：某市民志愿者早上出門，不帶銀行卡和一分錢**，只隨身帶著一臺(tái)手機(jī)。她在外面吃、喝、玩、樂(lè)、購(gòu)整整一天，全部通過(guò)手機(jī)掃碼支付，十分順暢，滿意而歸。這，就是移動(dòng)支付帶來(lái)的魅力與神奇。

說(shuō)移動(dòng)支付神奇，其實(shí)也不神奇。

首先，移動(dòng)支付是生活倒逼的客觀結(jié)果。試想，如果這位市民出門時(shí)帶了銀行卡和很多**，她還會(huì)不會(huì)全部用移動(dòng)支付呢？她會(huì)不會(huì)習(xí)慣性地用**支付、接受找零，或用銀行卡刷卡，接著輸入密碼、簽字，經(jīng)歷這些繁瑣的程序呢？正是因?yàn)樗頍o(wú)文分，所以每次都必須用移動(dòng)支付與商客成交。也許，這就是平常所說(shuō)的通俗一點(diǎn)的“倒逼”吧。

其次，現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步是移動(dòng)支付的有力支撐。如果沒(méi)有功能強(qiáng)大的智能手機(jī)，沒(méi)有無(wú)所不在的3G、4G、wifi**信號(hào)，沒(méi)有微信、支付寶及其他類似的移動(dòng)支付平臺(tái)，移動(dòng)支付能實(shí)現(xiàn)嗎？除非她會(huì)“隔空飛鈔票”，并美其名曰“移動(dòng)”支付。但你要讓商家服務(wù)員也有“隔空接鈔票”的本事呀。哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，活躍一下緊張的高考?xì)夥铡?/p>

俗話說(shuō)：“微信掃一掃，支付完畢了;支付寶一掃，**到了手?！币苿?dòng)支付的便處之處，就不用多說(shuō)了。你懂，她也懂。這位市民的聰明之處就在于，她出門其他任何東西都可以不帶，但沒(méi)有忘記帶手機(jī)。

是的，移動(dòng)支付，大家都懂。每天早上，我和同班同學(xué)沙喜歡一起到學(xué)校門口吃米粉。米粉店門上貼有一個(gè)微信支付二維碼，由顧客主動(dòng)掃碼付錢?？梢赃M(jìn)店點(diǎn)粉時(shí)付錢，也可以吃了粉以后再付錢。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。沙同學(xué)經(jīng)常進(jìn)店時(shí)掃碼付一次錢，吃完離店時(shí)再掃碼付一次錢。有一次，我好奇地問(wèn)他：“你為什么每次吃粉都要付兩次錢呢？”沙同學(xué)對(duì)我笑笑說(shuō)，他記性不太好，不知道進(jìn)店時(shí)已經(jīng)付了款還是沒(méi)有付款？為了避免有“白吃”的嫌疑，不如干脆付兩次。

我提醒說(shuō)：“你剛才到底有沒(méi)有付錢，查一下手機(jī)上的支付記錄就知道了?！彼匀皇菍?duì)我笑一笑，不置可否。移動(dòng)支付可以讓人不重復(fù)花錢，沙同學(xué)這是明知“可為而不為”呀。簡(jiǎn)直不可理喻！

高考越來(lái)越近了，大家忙于復(fù)習(xí)，與沙同學(xué)同進(jìn)同出的機(jī)會(huì)少了，我漸漸地把這事忘了。

一天，飯店老板匆匆來(lái)到我們教室，把一沓整整齊齊地**擺在講臺(tái)上，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們班上的沙同學(xué)，不知從哪里得來(lái)的信息，知道我來(lái)自貧困山村。為了暗中幫助我又不想讓我失面子，他每天早上在我店里吃粉，進(jìn)店和離店時(shí)都要以付粉錢的名義，通過(guò)微信支付有意給兩次錢。我的手機(jī)微信里都有記錄。現(xiàn)在，我們老家在**幫助下正在進(jìn)行**攻堅(jiān)，我明天就要回家去參與扶貧開(kāi)發(fā)。今天我把沙同學(xué)三年來(lái)多給我支付的米粉錢5400元一分不少地送過(guò)來(lái)，向沙同學(xué)和全體老師、同學(xué)表示衷心的感謝！”

沒(méi)有口令，同學(xué)們整齊地站起來(lái)，個(gè)個(gè)臉上掛滿了百感交集的淚花。

比起**裸的**，移動(dòng)支付還是一份無(wú)形的愛(ài)！大愛(ài)而無(wú)形！

病毒觀后感(篇2)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：上市。是每個(gè)企業(yè)都要面臨的不可抗拒的病毒，這種病毒沒(méi)有殺毒軟件，是那種讓你情不自禁地自投羅網(wǎng)的病毒……

納斯達(dá)克病毒的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：去納斯達(dá)克上市，被許多國(guó)內(nèi)中小企業(yè)視為最光輝的終點(diǎn)，但我們需要看到，這種光輝背后，仍然有一系列的問(wèn)題：企業(yè)是追求長(zhǎng)期發(fā)展還是要短期利益、領(lǐng)導(dǎo)者追求個(gè)人領(lǐng)袖主義還是更注重團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)……納斯達(dá)克是—柄雙刃劍，它在賦予我們金錢財(cái)富的同時(shí)．也鞭策了整個(gè)時(shí)代的進(jìn)步。

納斯達(dá)克病毒的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：翻閱《納斯達(dá)克病毒》，可把握商戰(zhàn)風(fēng)云的脈絡(luò)，讓人掩卷沉思之余更清晰企業(yè)下一步的發(fā)展目標(biāo)，使企業(yè)家明白：最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，才能創(chuàng)造最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)……最能體現(xiàn)金融圈本質(zhì)的是錢，最能表現(xiàn)人本性的也是錢，但上市卻不是狹隘的融資。相信所有讀到《納斯達(dá)克病毒》的企業(yè)者都會(huì)有所收獲。

病毒觀后感(篇3)

近年來(lái)，“韓浩月”成為網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)常見(jiàn)詞，時(shí)常上網(wǎng)的人會(huì)覺(jué)得此人很臉熟兒。是的，韓浩月現(xiàn)在是**版的?？?。他評(píng)論時(shí)事、電影、八卦、文化，話題廣泛，有許多妙語(yǔ)。他博客上的文字并不經(jīng)常被拉到新浪博客的首頁(yè)，供成千上萬(wàn)的人瀏覽?！百Y深文化評(píng)論人”是百度詞條里給與此人的標(biāo)簽，這個(gè)曾經(jīng)出版過(guò)《一個(gè)人的森林》等諸多情感散文的作家，好像不寫情感已經(jīng)很多年了。

因此，冷不丁地，在微博上看到他的新書(shū)《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》即將登場(chǎng)的消息以n次的光速傳播時(shí)，還有點(diǎn)兒不大相信。揉揉眼睛，再看，確定是，心中不由地長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，呵，原來(lái)他還是在寫情感文字的。多年以前，韓浩月被人熟知的便是他的情感美文，可惜這些文字，用他的話說(shuō)是，成了想讓他撞墻的“前科”，并差點(diǎn)找來(lái)****來(lái)刪除以除后患。

還好，最后，韓浩月沒(méi)有痛下殺手，所以，如果想對(duì)韓浩月的美文有很深入的了解，盡可以上網(wǎng)去搜他n年以前的作品，那是一個(gè)還沒(méi)有**思維介入的韓浩月，更純粹更真實(shí)更感性的浩月。雖然韓浩月同志痛恨這段歷史，但我還是忍不住寫了出來(lái)，因?yàn)檫@也是韓浩月的一部分。且在他早年的，現(xiàn)在已然各奔東西的網(wǎng)友中，偶爾會(huì)在飯局上發(fā)出如下感慨：

感覺(jué)寫情感的浩月更貼近浩月本身。盡管寫**的浩月的生命日隆，早已超過(guò)寫情感美文的浩月。所以，在浩月早期讀者的心中，他們永遠(yuǎn)記得的是，他深夜在北京的大街上，吃著烤紅薯的溫暖，走在路邊，看著北京醫(yī)學(xué)院第三醫(yī)院的猶豫。這些話撫慰了許多在北京漂泊的年輕人。

似乎提及這些距離他的新書(shū)《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》有點(diǎn)遠(yuǎn)，其實(shí)并不，有些文字，就那么冷不丁地鉆到你的心里，并經(jīng)久難忘，因?yàn)槟阋苍?jīng)有過(guò)這樣的時(shí)刻，浩月替你記錄了下來(lái)?！稅?ài)如病毒，喜歡潛伏》也同樣如此，它用一個(gè)自稱過(guò)了三十五歲的老男人的心，替你記錄了情感路上的諸多彷徨與迷茫。

很多情感細(xì)微處，在大多數(shù)男人奔向車子，房子，票子的路途中，被無(wú)暇顧及或者毫不留情地拋棄了，韓浩月?lián)焓傲诉@些，細(xì)心梳理，在那些看似如空氣一般***常的話題中，融入了自己的思量，感悟與迷茫。很少有男性作家能夠不尖刻，不說(shuō)教，不加黃段子地剖析情感，但是韓浩月做到了，一個(gè)內(nèi)斂的，淳厚的男人，用他內(nèi)斂的，淳厚的語(yǔ)言將情感體驗(yàn)娓娓道來(lái)，那樣地含蓄雋永，像一個(gè)癢癢撓，撓在人心底最深處。如果說(shuō)韓浩月的**是一個(gè)耀眼的大燈泡，那么他的情感散文就是床頭的小燈。

前者會(huì)提供你足夠的亮度看事物，后者則會(huì)讓你在深夜靜觀內(nèi)心，那些神經(jīng)末梢處的，那些曾經(jīng)以為被忘記的，微疼的，微暖的回憶，會(huì)悄悄地涌來(lái)……

病毒觀后感(篇4)

《花冠病毒》讀后感800字！

由于現(xiàn)實(shí)生活中新冠肺炎的爆發(fā)，讓許多許多的人都不得不賦閑在家，享受一段清閑的時(shí)光。但肆虐的病毒是殘酷的，它危害人們的身體健康，給國(guó)家和人民帶來(lái)了巨大的損失。我們?cè)谶@種情況下，只能隔離在家，遵從國(guó)家和政府的號(hào)召。

于此時(shí)此刻，便想閱讀一下有關(guān)病毒的文學(xué)作品，也算應(yīng)景。于是，便找到了畢淑敏老師寫的《花冠病毒》這本書(shū)。

書(shū)中對(duì)于病毒肆虐描寫，確實(shí)是十分精彩的。結(jié)合當(dāng)下新冠肺炎的爆發(fā)，文中的一些市民的行為也能在現(xiàn)實(shí)的生活中找到對(duì)應(yīng)。比如燕市的市民搶購(gòu)各種各樣的生活用品，在現(xiàn)實(shí)生活中，人民在大災(zāi)難來(lái)臨之前，似乎也會(huì)掀起搶購(gòu)的熱潮。文中的花冠病毒造成了無(wú)數(shù)生命的死亡，對(duì)于身處病毒中的人民的描寫非常的形象與生動(dòng)，給人以身臨其境的感受。這也可能是由于作者對(duì)于心理學(xué)方面的知識(shí)比較了解，能夠調(diào)動(dòng)人們內(nèi)心身處的情感。但隨著故事一步步的達(dá)到高潮，花冠病毒造成的危害進(jìn)一步的擴(kuò)大，本以為會(huì)給人以震驚的感受，但后文描寫卻感覺(jué)有點(diǎn)不如前文那樣的精彩絕倫，令人扼腕。好在故事的結(jié)局也是比較完美的，人類最終戰(zhàn)勝了病毒。

同時(shí)，文中開(kāi)頭敘述了一段話，也充分的引起了我的好奇心。就是文中對(duì)于讀者有一段要求，姑且這么說(shuō)吧。說(shuō)讀者要有化學(xué)或者醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，才能夠讀懂這篇文章。帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀下去，后文果然有大篇幅的關(guān)于原子與元素的敘述，好在本人也是化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，讀起來(lái)也算得心應(yīng)手，沒(méi)有晦澀之感。

文中病毒的肆虐，與現(xiàn)實(shí)生活中的新冠肺炎，都對(duì)國(guó)家和人民造成了巨大的損失。但與此同時(shí)，也留給人們以深深的思考?；ü诓《臼怯捎诒诨蛊渲械牟《舅僚叭碎g。而現(xiàn)實(shí)生活中的病毒，也是從野生動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)。這不得不給人們以深深的思考，由于人們對(duì)自然的破壞，冰川融化、海平面升高、全球氣候變暖、各種次生災(zāi)害頻發(fā)，無(wú)疑不是大自然給與人類的警告。還有現(xiàn)實(shí)生活中的處于病毒威脅下的有些人，枉顧國(guó)家和政府的法令，不進(jìn)行自我隔離，給防疫工作帶來(lái)了巨大的問(wèn)題，實(shí)在令人費(fèi)解。

今天也正值春分時(shí)節(jié)，春天也是充滿希望的季節(jié)，希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，希望春風(fēng)早日吹遍大地！

病毒觀后感(篇5)

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在一次次的爆竹聲中，咱們現(xiàn)已成功邁進(jìn)了2020，但是在這一年，卻發(fā)生了令人意想不到的事--我國(guó)發(fā)現(xiàn)了新式冠狀病毒?，F(xiàn)在，感染這種病毒的人現(xiàn)已超過(guò)了一萬(wàn)例，這出人意料的病毒使亞洲雄獅相形見(jiàn)絀……

但是這次病毒并沒(méi)有讓咱們畏縮：在得知武漢疫情極為惡劣的時(shí)分，許多白衣天使馬上拋棄假日，請(qǐng)命前往武漢，挑選做一個(gè)逆行者。鐘南山便是其間一個(gè)，2003年他臨危受命抗擊非典，時(shí)隔17年，2020年他再一次來(lái)到前哨抗擊新式肺炎。他現(xiàn)已84歲了，本應(yīng)高興的在家享用日子，卻仍據(jù)守抗疫一線。其他醫(yī)護(hù)人也像他相同，拋棄了與親人聚會(huì)的時(shí)刻，與病魔作斗爭(zhēng)，吃的是最簡(jiǎn)略的泡面，累了隨意一個(gè)當(dāng)?shù)鼐湍芩?，他們都是最美的逆行者，正如那句話所說(shuō)：哪有什么年月靜好，只不過(guò)是有人在負(fù)重前行。

當(dāng)然除了他們，志愿者們也做出了巨大貢獻(xiàn)。許多有才能的人向武漢捐款，捐口罩，防護(hù)服等。大批救援隊(duì)前往武漢，投入到抗擊新式肺炎的戰(zhàn)爭(zhēng)中。正所謂一方有難，八方援助。1月24號(hào)，某鎮(zhèn)的一家無(wú)紡布企業(yè)界燈火通明，企業(yè)正開(kāi)足馬力投入口罩出產(chǎn)。為了疫情需求，本該度假的工人們拋棄了新年假日，決然回來(lái)工作崗位。廠長(zhǎng)表明，工人3倍薪酬復(fù)工復(fù)產(chǎn)，保證日產(chǎn)24萬(wàn)只口罩，為醫(yī)護(hù)人員供給物資。

現(xiàn)在，咱們現(xiàn)已成功別離病毒，我信任，不久后，就能研究出疫苗。往常咱們也要做到勤洗手、戴口罩，少出門、多訓(xùn)練，削減觸摸密布人群。萬(wàn)眾一心，援助武漢。武漢加油，我國(guó)加油。這場(chǎng)防疫大作戰(zhàn)咱們必定能成功。

病毒觀后感(篇6)

無(wú)論是武漢疫情，仍是科比離世，讓人感嘆2020年伊始就籠罩了一層陰霾。但科比留下的曼巴精力與鐘南山院士的無(wú)私奉獻(xiàn)，都是照射這新年的榜首束陽(yáng)光。

不打籃球，不看競(jìng)賽，不粉科比，但當(dāng)我看到科比離世的音訊的時(shí)分，我知道有一群人失掉崇奉了。

科比關(guān)于酷愛(ài)籃球的八零后、九零后，乃至零零后的球迷來(lái)說(shuō)是崇奉，是行進(jìn)的光，是在漆黑時(shí)賦予他們行進(jìn)的力氣。我并不具有對(duì)籃球的酷愛(ài)，但我知道誰(shuí)是科比，那個(gè)奉告國(guó)際清晨四點(diǎn)洛杉磯的姿態(tài)的男人。這樣一位優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員，而且對(duì)咱們歷來(lái)友愛(ài)的籃球巨星，值得咱們?nèi)ニ寄?。而吊唁科比，關(guān)懷在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，二者并沒(méi)有抵觸。是不是由于我國(guó)正處于一場(chǎng)與肺炎病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)中，就能夠無(wú)視其他巨大的人對(duì)整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)際的貢獻(xiàn)了呢?？票仁卤毓H，用本身的人格魅力，感染著酷愛(ài)他的.人。是很多人行進(jìn)的驅(qū)使者，是很多人的芳華，是值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)的典范。

關(guān)于咱們一代而言，在此次事情發(fā)生前很少有人知道誰(shuí)是鐘南山院士，但武漢危機(jī)讓咱們對(duì)他產(chǎn)生了由衷的敬仰。

迎候清晨四點(diǎn)鐘升起的太陽(yáng)，感觸危機(jī)關(guān)頭雄如南山的屏障，科比的精力，鐘南山的據(jù)守，他們都他們都散發(fā)著各自的光輝，正向的影響別人，無(wú)關(guān)愛(ài)國(guó)與否，也不必比較民族大義，他們都是咱們生射中巨大的一束光。

咱們更要在這光輝的引導(dǎo)下，反抗面前的危機(jī)，萬(wàn)眾一心，共度難關(guān)。愿科比在天堂沒(méi)有意外，祝鐘南山院士壽比南山，福如東海。

病毒觀后感(篇7)

昨天，我觀看同心戰(zhàn)役特別節(jié)目，面對(duì)這突如其來(lái)的新型冠狀病毒，我們迅速對(duì)武漢原發(fā)地進(jìn)行封鎖，第一時(shí)間上報(bào)國(guó)際衛(wèi)生組織，但是發(fā)病人數(shù)還是不斷增長(zhǎng)。

想要根治病毒就必須了解病毒，新型冠狀病毒是一種急性感染性肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，患者初始癥狀多為發(fā)熱，乏力，干咳并逐漸出現(xiàn)呼吸困難等嚴(yán)重癥狀，既然了解病情就要預(yù)防。

節(jié)目中說(shuō)：“出門一定要戴口罩，不要聚會(huì)，防止交叉感染?！蔽覀兩傧汝?duì)員能干什么呢？我覺(jué)得待在家里就是我們?cè)撟龅氖虑?。一進(jìn)門先噴酒精，立馬洗手，同時(shí)要常開(kāi)窗，讓紫外線充分照射，也要營(yíng)養(yǎng)均衡，提高抵抗力。像兒童，嬰幼兒，老年人這樣的人群容易抵抗力也相對(duì)弱的，更應(yīng)該預(yù)防，當(dāng)然越到這種時(shí)候，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，反對(duì)天價(jià)口罩，天價(jià)蔬菜，做到不造謠，不信謠，不傳謠，一起加油，努力，才擁有更美好的明天。

病毒觀后感(篇8)

轉(zhuǎn)余生：瘋狂傳播，我們聯(lián)想到：質(zhì)量、價(jià)格、廣告、粉絲……而瘋傳中告訴我們最有效的傳播方式是口頭傳播：非推銷性傳播，更有目的性（定位客戶群體、以客戶為導(dǎo)向的），即口碑傳播。

作者歸納出，思想和產(chǎn)品之所以能夠流行的六大原則（stepps）：社交貨幣、誘因、情緒、公共性、實(shí)用價(jià)值和故事。我也針對(duì)作者的描述做一個(gè)簡(jiǎn)單的自定義：

1.社交貨幣：炫耀自己的資本，虛榮心

2.誘因：刺激人們產(chǎn)生聯(lián)想，同理心

3.情緒：激勵(lì)人積極共享的事件，逆反心

4.公共性：有滲透力影響力的行為，從眾心

5.實(shí)用價(jià)值：產(chǎn)品價(jià)值帶來(lái)的影響，逐利心

6.故事：形成故事進(jìn)行傳播，好奇心

本書(shū)給我的啟發(fā)是，產(chǎn)品、思想、行為的傳播都離不開(kāi)‘心’這個(gè)字，了解和抓住人的心理，就打開(kāi)了傳播的途徑。

一.社交貨幣

1.定義：高價(jià)值、與眾不同的事物、行為。

2.內(nèi)動(dòng)力：與眾不同、出其不意，打破常規(guī)和令人聯(lián)想的事物，撬動(dòng)平淡固有的看法。

3.杠桿：令人快樂(lè)、回味，獲得優(yōu)越感和價(jià)值感的一種玩法（用數(shù)據(jù)來(lái)顯示你的成績(jī)，通過(guò)比較獲得成就感）。

二.誘因

1.定義：通過(guò)產(chǎn)品和服務(wù)，幫助個(gè)人挖掘激情與價(jià)值，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品真正的價(jià)值。

2.口碑傳播，是因?yàn)橄矚g，因?yàn)橄矚g，會(huì)持續(xù)傳播。

3.形式：環(huán)境（因?yàn)榄h(huán)境讓你聯(lián)想）；產(chǎn)品之間相互關(guān)聯(lián)，互為誘因。

三.情緒

1.定義：通過(guò)情緒共鳴令人自主傳播。

2.類型：積極情緒和消極情緒（震撼、感動(dòng)、敬畏、悲傷、高興、害怕等）

3.新概念：激勵(lì)程度、生理喚醒和運(yùn)動(dòng)喚醒共享。

四.公共性

1.定義：人會(huì)隨時(shí)隨地的觀察別人，并模仿別人，借助這一特性進(jìn)行傳播。所以傳播的產(chǎn)品需要?jiǎng)?chuàng)造出更容易被看到和被模仿的產(chǎn)品。

2.特性：可視、直觀（模特明星代言）

五.實(shí)用價(jià)值

1.定義：性價(jià)比（每個(gè)人的性價(jià)比是不同的）。

2.類別：實(shí)用價(jià)值是依據(jù)群體進(jìn)行分類的，分為，價(jià)格敏感指數(shù)、價(jià)值敏感指數(shù)、特別需求群體。

3.原則：承受范圍內(nèi)，價(jià)值優(yōu)于價(jià)格

4.交易心理學(xué)：

1）對(duì)比（預(yù)期心理）

2）折扣增加驚喜

3）高于100的產(chǎn)品以絕對(duì)價(jià)值顯示折扣，低于100以百分比例顯示

4）體現(xiàn)優(yōu)惠價(jià)格（用數(shù)字體現(xiàn)出來(lái)，可視直觀）

六.故事

一個(gè)引人入勝、能夠感染人的故事，往往更容易被傳播，甚至流傳后世。

病毒觀后感(篇9)

“花冠病毒”，第一次看到這個(gè)詞兒就覺(jué)得很新奇，就有想看下去的沖動(dòng)。合上《花光病毒》的最后一頁(yè)篇章，這本書(shū)是看完了，思維卻還活躍著，一顆撲通撲通跳動(dòng)的心臟久久不能平靜！

《花冠病毒》國(guó)家一級(jí)心理學(xué)家、作家畢淑敏的巨著。這本書(shū)講述了2003年人類與花冠病毒之間的一場(chǎng)悲慘戰(zhàn)爭(zhēng)。

作為一名作家，羅偉芝不得不冒險(xiǎn)深入一線采訪，了解花冠病毒的真實(shí)面目。在此過(guò)程中，羅偉芝得知，偉大的科學(xué)家于增風(fēng)教授因感染花冠病毒而在第一線死亡。于增風(fēng)偉大的科研精神，救人不分生死，真是震撼著我們大家，給了我們強(qiáng)大的精神力量！

為了了解到花光病毒不為人知的秘密，羅偉芝不顧生命危險(xiǎn)，毅然打開(kāi)于增風(fēng)的遺物，結(jié)果卻被感染了花光病毒，她終于也感受到感染花冠病毒患者那種被病毒折磨的痛不欲生和絕望的感覺(jué)。這位好奇心強(qiáng)，勇敢前進(jìn)的女作家不得不令我們佩服！在垂死的恍惚中，羅偉芝想起了一個(gè)叫李元的男人給她的第一藥粉。她立即隨機(jī)服用了奈雪兒的粉末，但第二天她奇跡般地使她復(fù)活了。

后來(lái)才得知這是李元那個(gè)科學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出的一種克制花冠病毒的特效藥，即俗稱“白娘子”。

花冠病毒擴(kuò)散地越來(lái)越廣，死亡人數(shù)越來(lái)越多，火化機(jī)器供不應(yīng)求，最后不得不將葡萄酒窯庫(kù)改成停尸庫(kù)，原本酒氣芳香的酒庫(kù)就這樣變成了腐味亂串的停尸庫(kù)，真的不能不說(shuō)聲好可惜！最刺激的是，為了拿到花冠病毒的活毒株，研究出抗體，“膽大包天”的羅偉芝提出要去停尸庫(kù)采取毒株。我們真的不得不佩服這位有膽識(shí)得女作家！

羅偉芝身穿沉重的隔離服只身一人進(jìn)入幽靜而昏暗的停尸庫(kù)里，尸體像貨物一般整齊的排列著……夜深人靜，我一個(gè)人趴在床上，躲在被窩里，只開(kāi)著一盞昏暗的臺(tái)燈！當(dāng)讀到這些篇章時(shí)，腦袋迅速膨脹，似乎感覺(jué)世界都在一瞬間安靜了下來(lái)，呼吸都變得不敢大口點(diǎn)，口干舌燥，心跳加速，趕緊合上書(shū)本，一整晚躲在被窩里抖抖發(fā)瑟……

郝轍，這個(gè)發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)臐h奸！為了自身利益，她不僅到抗日花冠病毒前線，進(jìn)入尸庫(kù)取病毒株，還策劃了一場(chǎng)車禍，在羅偉芝昏迷時(shí)抽血。這向我們展現(xiàn)了人性黑暗的一面，在利益權(quán)利面前，良知是那么的脆弱不堪，( 京icp備***號(hào)-1)讓我們既無(wú)奈有憤懣！

為了盡快讓“白娘子”見(jiàn)世，李元的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)將一個(gè)帶有花冠病毒的風(fēng)箏飛到市長(zhǎng)家，結(jié)果不幸讓市長(zhǎng)的孫子陳天果感染到了花冠病毒，生命危在旦夕，市長(zhǎng)陳宇雄不得不同意讓李元用“白娘子”來(lái)救助陳天果，但因分量問(wèn)題，“白娘子”并未在陳天果體內(nèi)發(fā)揮作用，最后要用羅偉芝有抗體的血液來(lái)相助才讓陳天果躲過(guò)一劫。然而不幸，陳天果的媽媽也被傳染了病毒，自私自利的市長(zhǎng)利用權(quán)力命令原本就很虛弱的羅偉芝留下來(lái)繼續(xù)為陳天果的媽媽輸血，在災(zāi)難面前，連燕市的最高領(lǐng)導(dǎo)人都這樣自私自利，這難免讓人多少有些失望！

疫情越來(lái)越嚴(yán)重，李元的團(tuán)隊(duì)意識(shí)到“白娘子”必須盡快發(fā)揮其作用，拯救人類，于是李元申請(qǐng)帶著“白娘子”到抗戰(zhàn)前線進(jìn)行臨床使用。但李元的死是因?yàn)樗麕椭艘粋€(gè)病人，這不僅讓深愛(ài)李元的羅偉芝痛苦不已，也讓我們讀者憂心忡忡！但世界上還有溫暖。故事的結(jié)尾表明，李元并沒(méi)有死，而是李元的孿生兄弟凌念。

最讓人震驚的是，于增風(fēng)其實(shí)是李元的父親，李元的母親是他最敬愛(ài)的導(dǎo)師?。?！

災(zāi)難是考驗(yàn)人性的最佳“工具”，我們既能看到人類的善良，也能看到人性的險(xiǎn)惡?？偠灾?，世界不是完美的！ 讀后感》

病毒觀后感(篇10)

“花冠病毒”，第一次看到這個(gè)詞兒就覺(jué)得很新奇，就有想看下去的沖動(dòng)。合上《花光病毒》的最后一頁(yè)篇章，這本書(shū)是看完了，思維卻還活躍著，一顆撲通撲通跳動(dòng)的心臟久久不能平靜！

陳情表讀后感匯編十二篇

隨著時(shí)間流逝，總有一部作品能夠喚起我們最初的感動(dòng)。當(dāng)我們閱讀了作者的著作后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們濃厚的興趣。在讀后感中，我們應(yīng)該分享對(duì)書(shū)籍豐富的感知和認(rèn)識(shí)。以下是一篇精彩的介紹《陳情表讀后感》的文章，請(qǐng)快來(lái)一起閱讀吧。但請(qǐng)注意，此篇文章內(nèi)容僅供參考使用！

陳情表讀后感(篇1)

導(dǎo)語(yǔ)：《陳情表》為西晉李密寫給晉武帝的奏章。文章敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應(yīng)該報(bào)養(yǎng)祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，真情流露，委婉暢達(dá)。

西晉李密奏章《陳情表》讀后感讀《陳情表》，隨著時(shí)間的推移，漸漸的懂得了：“世界上沒(méi)有一條路可以一馬平川，沒(méi)有一個(gè)人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬感更加真實(shí)。

《陳情表》作者李密，面對(duì)當(dāng)朝的**厚祿，面對(duì)自身的安全，他選擇了“盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也”李密面對(duì)忠孝兩難的境況毅然決然盡孝之心讓人感懷。

自古以來(lái)，人們行事都以“白孝善為先”中國(guó)古代各種律法束縛人們，而違背君主的意思是逆君大罪，李密面對(duì)殺頭之罪也選擇侍奉養(yǎng)育自己的祖母。開(kāi)頭先寫年幼的孤苦，祖母劉是唯一照顧他并將他養(yǎng)大。他本人也是;“無(wú)伯叔，鮮兄弟，晚有兒息，祖母對(duì)他的恩情肯定了他堅(jiān)持以孝結(jié)尾。

在文章中他深刻的寫出了年老的祖母重病在床，使他不能廢離。全文的中心是孝，感動(dòng)君主的也就是中華美德中的孝。

文章后面寫到官府的催逼，同時(shí)又寫了祖母劉的病情又再次加重等，沒(méi)有做別的解釋，一個(gè)“孝”字貫穿全文，更體現(xiàn)李密的馳騁孝心。由此讓人們聯(lián)想到李密的“大孝”,卻讓千年之后的現(xiàn)代人打了折扣，讓某些人感到羞愧，當(dāng)下社會(huì)高速發(fā)展，人類文明逐漸走上新的高度，但傳統(tǒng)***能落下，孝字不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，且要你付諸行動(dòng)。當(dāng)你向長(zhǎng)輩行孝時(shí)，不僅寬慰了他們，同時(shí)你的形象在旁觀者眼中也會(huì)高大起來(lái)。

保持這樣的太度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么的廣闊，花兒是那么的芬芳，中午的太陽(yáng)不是那么的著急。孝道是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。這就是所謂的：長(zhǎng)江后浪推前浪，一代比一代強(qiáng)。

做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，我們首先要孝順。孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫，沒(méi)了孝，就像一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值。我們要時(shí)刻牢記新一代，肩負(fù)重任，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

西晉李密奏章《陳情表》讀后感羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

——題記

友誼是燃燒孤獨(dú)靈魂的光芒，親情可以給人長(zhǎng)久的慰藉和思念。從出生到死亡，從嬰兒到老人，家人永遠(yuǎn)陪伴著你。這是你一生中無(wú)法擺脫的情感。

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大**的。

幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué)，博覽五經(jīng)，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。

膳食、湯藥，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書(shū)累下，郡縣不斷催促，這時(shí)。

李密的祖母已經(jīng)96歲，年老多病。于是，他向晉武帝做了一個(gè)陳述，說(shuō)明了他不能回答這道詔書(shū)的原因。

在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤，受到朝廷的提拔和委命，**還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。

在她年老體弱的時(shí)候，我不能拋棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。

忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。這種樸素、深沉、感恩的情感，散發(fā)著永恒而溫暖的人類美。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì);他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

我們是否意識(shí)到了銀絲和皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

人在一天天老去，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

感恩是人與生俱來(lái)的天性，是一種不可磨滅的良知，是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康品格的表現(xiàn)。一個(gè)甚至不懂得感恩的人一定有一顆冷酷無(wú)情的心。在人生的道路上，總會(huì)有感人的感恩之情。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)***遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。

感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

父母即使有一天不在了，他們還會(huì)長(zhǎng)久地占據(jù)在兒女的記憶里。但這種同在更多的是睹物思人的追念和尋無(wú)覓處的黯然神傷：還有誰(shuí)會(huì)呼喚你的乳名，牽掛你的冷暖，注視著你的一舉一動(dòng)?

世界上真正的愛(ài)——無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都值得我們回味、留戀，讓我們懂得感恩

西晉李密奏章《陳情表》讀后感讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。

他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤，受到朝廷的提拔和委命，**還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。在她年老體弱的時(shí)候，我不能拋棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。

那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì);他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

我們是否意識(shí)到了銀絲和皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

人在一天天老去，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

西晉李密奏章《陳情表》讀后感在中國(guó)的文學(xué)史上，臣子給皇帝的奏章，以情真意切、傾訴肺腑感人的，我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)屬諸葛亮的《出師表》和李密所作的《陳情表》了;但要以其實(shí)現(xiàn)的難度和效率來(lái)談?wù)摰脑?，那就?yīng)該是秦朝李斯的《諫逐客書(shū)》和李密的《陳情表》兩篇可謂并駕齊驅(qū)了。

《諫逐客書(shū)》所寫的是向秦王諫國(guó)家大事，《陳情表》所寫的則是個(gè)人的私事。兩者從表面來(lái)看似乎好象找不到什么相通之處。但實(shí)際上，兩篇文章均是屬于抗皇命、逆圣旨的同一種類型。

所以兩人在歷經(jīng)危險(xiǎn)的程度和處境也頗為相似。不同的是：李斯上書(shū)的對(duì)象秦始皇，一個(gè)中國(guó)封建歷史上數(shù)一數(shù)二的暴君。

而李密陳表的目標(biāo)則是晉武帝，也是中國(guó)歷史上一個(gè)眾所周知的惡王。

當(dāng)時(shí)在秦王政元年的時(shí)候(公元前246年)，秦王為鄭國(guó)渠一事，受了很多秦國(guó)貴族的挑撥，便下令驅(qū)逐客卿。李斯也在被驅(qū)逐的其中。于是上書(shū)給秦王而寫下的這篇《諫逐客書(shū)》。

后來(lái)，李斯還是成功了，秦王不僅收回了成命，最后還重用了李斯。

李密雖然和李斯的情況不大相同，但所在的危險(xiǎn)的處境是一樣的。晉武帝司馬炎為了鞏固自己新建立不久晉代江山，一邊肅除敵對(duì)余黨，一邊籠絡(luò)前朝舊臣。李密為了在家侍奉年邁的老祖母不能入朝為官而向晉武帝上表的這篇千古傳誦的《陳情表》。

最后他也成功了，一篇字字見(jiàn)真情的文章感動(dòng)了皇帝，從而恩準(zhǔn)了他。李斯，只是一個(gè)面臨著將要被放逐的客卿，要是觸犯了秦王，隨時(shí)可能會(huì)被斬首。李密，乃是前朝蜀國(guó)的舊臣，假如遷怒了當(dāng)朝的帝王，也面臨著隨時(shí)被殺頭的危險(xiǎn)。

所以，從某種意義上來(lái)講，他們的舉動(dòng)都會(huì)讓人有些擔(dān)心。

然而，由于文章中所要表達(dá)內(nèi)容的不同，因此他們?cè)谵o章也就各有千秋。李斯在文章中，全文貫穿的是一個(gè)“理”字。他采用一個(gè)“制高點(diǎn)”，曉之以理的處處為秦王闡述了一個(gè)“跨海內(nèi)，制諸侯，統(tǒng)一天下”的制國(guó)大計(jì)，完全不涉及到自己，因此得以成功使秦王收回成命。

而李密的文章，全文則是圍繞的一個(gè)“情”字。動(dòng)之以情的訴說(shuō)自己艱難的境遇，以及祖孫相依為命的情誼。雖然違抗了圣命，但在朝廷的緊急召逼之下，不得不訴說(shuō)衷情。

最后感動(dòng)了皇帝，他也因此成功了。不但不被殺頭，反而還得到賞賜兩女仆服侍祖母的皇恩。

劉勰《文心雕龍章表》云：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！崩蠲苤圆捎帽淼男问缴蠒?shū)給晉武帝，應(yīng)該可能也是有此依據(jù)。足可見(jiàn)，漢魏晉時(shí)臣子以“表”上奏，是陳述衷情的。

李密的《陳情表》，在內(nèi)容上不足稱道。但其表情達(dá)意的辭章藝術(shù)和表述技巧，確有精妙之處，值得借鑒。全文圍繞一個(gè)“孝”字，以“愿乞終老，肆不赴命”為主旨，凄惻婉轉(zhuǎn)。

溢情于詞，表現(xiàn)了一個(gè)孝孫的拳拳之心，令人感動(dòng)。

行文落墨就痛陳悲慘遭遇和凄苦家境，用“臣以險(xiǎn)畔，夙遭閔兇”勾起，訴說(shuō)命途多舛、罪孽深重的苦衷?！傲愣」驴唷币徽Z(yǔ)，概括了自幼而孤。早失母愛(ài)，“少多疾病”，內(nèi)外無(wú)親的“門衰祚薄”不幸。

歲月凄楚，幸有祖母“愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)”，臣才能存人世至今日。臣得幸存，但祖母“夙嬰疾病，常在床蓐”。如今，“臣侍湯藥，未曾廢離”，責(zé)無(wú)旁貸，義不客辭。

這里用事實(shí)傾訴往日臣不可無(wú)祖母，祖母對(duì)臣恩重如山;今日祖母不可無(wú)臣，臣對(duì)祖母盡孝道是天理良心所在。字字哀痛，聲聲落淚，敘事與抒情水乳文融。

接著，表文追述辭謝拜官的境況和進(jìn)退兩難的心情。為了使皇上不致對(duì)臣的“辭不赴命”、“辭不就職”產(chǎn)生誤解。一方面訴說(shuō)“臣以供養(yǎng)無(wú)主”，確有特殊圖難;另一方面，以退為進(jìn)、久頌皇恩浩蕩，以表臣深明皇上寵幸之恩德。

表文連用“察臣”、“舉臣”、“拜臣”、“除臣”等詞句，表述對(duì)皇上的無(wú)限感敢之情，并訴說(shuō)臣乃卑賤之人，能得到如此蔭賜，“非臣隕首所能上報(bào)”的。

在一番****之后，又回轉(zhuǎn)筆鋒，述說(shuō)臣之艱難苦況，并未能得到皇上的體諒，因朝廷責(zé)備、詔召，地方官上門逼迫驅(qū)趕?！柏?zé)臣”、“催臣”、“急于星火”等詞句，點(diǎn)染了十萬(wàn)火急的形勢(shì)。但表文至此，又巧妙地迂回婉曲，申述臣未敢違逆君命，確有“欲奉詔奔馳”之心志，奈何“劉病日篤”、皇上又不許“茍徇私情”，如此進(jìn)不得，退不能，左右為難，心情矛盾，處境尷尬，實(shí)在不知道如何處置啊!

表文委婉渲泄了忠孝不能雙全的思緒。

窘境擺出來(lái)了，何去何從，矛盾該怎么合理解決，表文扣住晉王朝“以孝治天下”的幌子，恣意頌揚(yáng)，然后把自己擺了進(jìn)去。陳說(shuō)應(yīng)該得到憐憫、撫育的理由。但據(jù)此來(lái)請(qǐng)求皇上施思免召，似嫌理由尚不完備，于是又以個(gè)人的經(jīng)歷、遭遇，從兩方面訴說(shuō)效忠朝廷的心志。

其一是為了消除皇上對(duì)臣“矜名節(jié)”自命清高的懷疑，追述少年時(shí)期就已任職前朝，本來(lái)就是希望求官職顯發(fā)達(dá)的，但是并沒(méi)有什么夸耀自己名聲節(jié)操的意思。其二是為了表白臣確有奉詔之愿，并不是對(duì)朝廷有異心，自述臣為亡國(guó)賤俘，身份卑微，能蒙受恩德顯達(dá)升官，確是感激不盡，哪還敢猶豫遲疑，或另有他求。這樣晉武帝的猜疑與戒心便消除了。

如此說(shuō)來(lái)，是應(yīng)該奉詔赴命了，但表文并沒(méi)有借勢(shì)直下。而是峰回路轉(zhuǎn)，敘寫祖母“日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”的凄苦危殆，抒發(fā)與祖母“更相為命”，必須對(duì)祖母奉養(yǎng)終老的孝順衷情。這里寫得纏綿婉惻，情意深重，感人至深。

可能有些歷史對(duì)李密當(dāng)時(shí)不愿入朝為官另有所評(píng)議，認(rèn)為司馬氏統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部勾心斗角，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，李密作為亡國(guó)舊臣，對(duì)卷入當(dāng)時(shí)的政治漩渦不免有所顧慮和警戒，供奉祖母雖是實(shí)況，也是推托借口。但妙在不露痕跡，利用普武帝“以孝治天下”的旗號(hào)，懇訴臣必須盡孝祖母不能赴召之情。

再?gòu)哪挲g計(jì)議，述說(shuō)“臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短”。拿鳥(niǎo)獸對(duì)比，述說(shuō)鳥(niǎo)尚有反哺之情，臣怎能可不伏乞終養(yǎng)，實(shí)在只能先盡孝，后盡忠了。最后幾乎是對(duì)天盟誓，連州官和天地鬼神都要請(qǐng)來(lái)作為“臣之辛苦”的證人了。

文章終了，李密確是到了掏出心肝、瀝血陳情的境地，決心要以“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”來(lái)報(bào)答皇恩。晉武帝雖然殘暴不堪，但也不得不被李密先孝后忠的恩情摯意所深深的打動(dòng)了。

李密所作《陳情表》，不事雕琢，不以構(gòu)思奇妙見(jiàn)長(zhǎng)，但感情真摯樸實(shí)，鋪敘委婉曲折，抒情誠(chéng)摯深沉，敘事具體感人。雖然淡語(yǔ)淺言，但句句真情，皆為肺腑之言。再加上行文簡(jiǎn)練暢達(dá)，因此經(jīng)久不衰，光彩照人，才被后世的人們不斷的千古傳誦。

陳情表讀后感(篇2)

從我們呱呱落地之后，我們便沐浴在幸福之中，有父母的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的寵愛(ài)，有朋友的關(guān)愛(ài)……然而《陳情表》中的李密從小便遭遇了諸多不幸，父死母嫁，大小和祖母相依為命。祖母長(zhǎng)期臥病在床，李密端茶匙藥從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，面對(duì)新朝的優(yōu)厚待遇，他知道“魚(yú)和熊掌不可兼得”所以他選擇繼續(xù)的侍奉祖母，報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，從而放棄了高官厚祿。自古以來(lái)，圣人提出“忠孝”為一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則，對(duì)待國(guó)家要忠心，對(duì)待長(zhǎng)輩要盡孝道。所以“忠孝”不能兩全，自古始終是“忠”在前，而李密卻選擇了“孝”?！爸摇笔菍?duì)一個(gè)人的高標(biāo)準(zhǔn)要求：“孝”是做人的基本準(zhǔn)則。李密能以“烏鴉反哺”精神引導(dǎo)自己做一個(gè)盡孝之人，對(duì)年老多病的祖母不離不棄實(shí)為可貴。

其實(shí)仔細(xì)想想，人這一生當(dāng)中最悲哀的事莫過(guò)于“子欲孝而親不在”了吧?!李密是幸運(yùn)的，畢竟在他想一盡孝道的時(shí)候，還有一個(gè)祖母可以讓他去孝順。

“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。”不忘根本，報(bào)答親情。不禁讓我深思，我?guī)е改傅年P(guān)心、愛(ài)護(hù)走過(guò)了16個(gè)春夏秋冬，在帶走父母愛(ài)意的時(shí)候，我是不是該留下一份孝心?

陳情表讀后感(篇3)

陳情表讀后感(一)我是一個(gè)青年人，但我酷愛(ài)中國(guó)古典文化。

對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化，我一直強(qiáng)調(diào)在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大的態(tài)度，這是對(duì)中國(guó)古代文明的最大認(rèn)可。

作為一個(gè)年青人，我覺(jué)得自己的生命里承載著更多的是關(guān)于民族、關(guān)于社會(huì)、關(guān)于人生、關(guān)于自我的思考，在思想的逐漸成熟中，我覺(jué)得熱愛(ài)民族文化是我生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)非主流意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)，社會(huì)上一些人無(wú)視自己的信仰，踐踏中華民族的傳統(tǒng)美德，這就是社會(huì)群體信仰的危機(jī)。我敢肯定這種危機(jī)既潛伏在意識(shí)形態(tài)，又反映在現(xiàn)實(shí)之中!總之，我能感覺(jué)到中國(guó)古典文化和傳統(tǒng)文化，正在面臨一場(chǎng)劫難，卻又無(wú)可奈何，我不知道是歷史的悲哀，還是我們現(xiàn)實(shí)的殘酷?

回過(guò)頭來(lái)看《陳情表》，這是一篇散發(fā)著傳統(tǒng)美德的古代散文，現(xiàn)在能真正讀懂的又有幾人，在這個(gè)金錢世界，誰(shuí)還在乎忠，義、廉、孝，它的觀念，已經(jīng)與我們這個(gè)社會(huì)格格不入，這是多么悲哀的一件事情!不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)不僅中國(guó)古文化離我們很遠(yuǎn)，似乎我們每天都在使用的漢字也離我們很遠(yuǎn)，說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，中華民族文化正在走向沒(méi)落!

大學(xué)畢業(yè)已十年了，我覺(jué)得自己在畢業(yè)時(shí)曾高喊著做一名合格的新時(shí)代大學(xué)生，想起這些話，現(xiàn)在我都覺(jué)得臉紅。我在經(jīng)歷了十年社會(huì)生活后，我明白自己已發(fā)生了蛻變，沒(méi)有了純潔，熄滅了熱情，磨去了棱角，隨波逐浪在這個(gè)金錢社會(huì)，已經(jīng)變得庸俗不堪。我懊悔、我內(nèi)疚，甚至痛罵自己。

一個(gè)忽視繼承的民族，發(fā)揚(yáng)光大畢竟是一句口號(hào)，我個(gè)人的力量怎能與潮流抗?fàn)帲矣帜茉谶@條路上走多遠(yuǎn)呢?

在中國(guó)古代，有無(wú)數(shù)的例子說(shuō)忠孝是不可能完成的，這些例子只表明了這一歷史命題的正確性，卻沒(méi)有突顯其矛盾性。忠孝不能兩全，必然要有取舍。按照傳統(tǒng)的封建禮教，不能兩全其美，就要取最重要的。

以此作為前提，應(yīng)該說(shuō)凡是具有正常智商的人，都會(huì)選擇忠，因?yàn)橹沂侵矣趪?guó)家，進(jìn)而忠于黎民，忠于天下，此為順應(yīng)天意，弗敢違矣!

而《陳情表》似乎是個(gè)例外。

“伏惟圣朝以孝治天下”，李密《陳情表》核心價(jià)值理念就在這一句話中，我特別欣賞這句話，因?yàn)樗粌H是文章的文眼，更重要的是它映射出中國(guó)古代治國(guó)理念。以孝治天下，似乎在古代就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。真正能忠于國(guó)家的人才都是孝順的人。因此，中國(guó)古代在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)，甚至以孝順廉潔來(lái)舉薦**，這也成為了入仕的主要渠道。

孝是立身之本，忠卻是立國(guó)之本。

李密以“伏惟圣朝以孝治天下”設(shè)定自己的推辭邏輯，以孝為忠、為大義，更以孝作為仁君之仁，達(dá)到了自己巧辭而又不遷怒于君主的兩全目標(biāo)。是孝在前而忠在后，一前一后成就了李密的忠名。

那么“忠孝不能兩全”應(yīng)該指的是不能同時(shí)兩全，如果處理得當(dāng)，先后有致，那似乎也是可以兩全的!李密的忠孝之名既歸結(jié)于處理二者關(guān)系的得當(dāng)，更在于李密內(nèi)在的孝廉之心。

孝順自己的祖母，不，別說(shuō)是祖母了，就說(shuō)是孝順母親，能在挺進(jìn)仕途，成就大忠之間作出選擇的，又能有幾人?我不想以此來(lái)評(píng)論道德淪落或者是退化，但這個(gè)深刻的命題在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，其二難已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上不能兩全的范疇。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們遺憾地只能看到，標(biāo)榜自己忠于黨者、忠于國(guó)者、忠于人民者，多乃營(yíng)營(yíng)茍茍之輩，他們魚(yú)肉百性，傷天害理，豈敢指望他們大忠乎?這些道貌岸然的所謂正人君子，枉負(fù)大孝之名!

試問(wèn)，一個(gè)不能行孝之人，到底有幾人可以行忠心之事?又哪來(lái)那么大的德行去施恩天下黎民，更莫奢談忠黨、忠國(guó)、忠于人民之大事業(yè)了!

陳情表讀后感(二)“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說(shuō)得好:百善孝為先。也許你忙于工作、學(xué)***而忘了給父母一聲親切的問(wèn)候，也許你很久沒(méi)有牽過(guò)他們的手，更沒(méi)有注意到他們頭上的銀絲。

讀完李密的《陳情表》我感觸很深，李密從小的遭遇就不好，生下來(lái)才幾天，父親就去世了，四歲的時(shí)候母親改嫁，李密是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大的，小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常生病，九歲時(shí)還不能走路，既無(wú)伯叔也無(wú)兄弟，孤孤單單，但李密從小就博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，跟祖母劉氏的感情很深，可祖母劉氏很早就疾病纏身，臥床不起，李密伺候飲食湯藥，從未離開(kāi)不管。到了秦朝建立，李密受到朝廷的重任，先是被推舉為孝廉，后被舉薦為秀才，這時(shí)候，李密因無(wú)人照顧祖母，辭謝而未能從命，不久又蒙受國(guó)恩，任命為洗馬，李密又上書(shū)報(bào)告皇上，辭不赴任，但是詔書(shū)急切嚴(yán)厲，郡縣長(zhǎng)官不斷逼迫，李密想要為朝廷奔走效勞，可是祖母劉氏已經(jīng)九十九歲了，年邁多病，于是李密又上書(shū)講述自己無(wú)法去的原因。

在上書(shū)中寫到，他感激朝廷的重任，但是家中祖母在等著他盡孝，進(jìn)退兩難，處境實(shí)為狼狽，“如今我已是個(gè)亡了國(guó)的卑賤俘虜，還受到朝廷的重任，寵愛(ài)優(yōu)渥，怎敢另有企求呢?只是因?yàn)樽婺竸⑹系纳粫?huì)太長(zhǎng)久，朝不保夕，沒(méi)有祖母就沒(méi)有今天的我，祖母沒(méi)有我就無(wú)法熬過(guò)風(fēng)燭殘年，我與祖母相依為命，如今祖母年事已高，實(shí)不能離家遠(yuǎn)走?！弊詈螅麘┱?qǐng)皇上成全他的愿望，或許祖母能夠僥幸保全余年，活著該當(dāng)獻(xiàn)出生命，死也當(dāng)結(jié)草報(bào)恩，陛下被他這般孝心打動(dòng)了。

人，應(yīng)常常懷著感恩的心?！蛾惽楸怼犯嬖V了我們孝心的重要性，讓我們重新領(lǐng)悟“百善孝為先”的真諦，給我很大的啟迪，及時(shí)盡孝吧，讓孝心傳承下去發(fā)揚(yáng)光大!

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：每一滴水的恩典，當(dāng)春風(fēng)得意相報(bào)。更重要的是，父母、親朋好友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片遼闊的海洋。

感恩需要用心去體會(huì)，去報(bào)答，放棄某些機(jī)遇來(lái)回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩，感恩是每個(gè)人不忘他人恩情的人縈繞心中的情感，學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)了感恩，是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴銘記于心。

烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該從一點(diǎn)做起，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。哪怕是一個(gè)微信或者一個(gè)小小的行動(dòng)都能體現(xiàn)我們的孝心。人有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感，“孝子之至，莫大于尊親”孝心無(wú)價(jià)，愿以生命奉獻(xiàn)，死也要結(jié)草圖報(bào)，忠情之情一片孝心，令人感激涕零，這種樸素、知恩圖報(bào)的情感，放射出恒久而溫情的人性美。

時(shí)間在流逝，時(shí)代在變化，人們的生活也在日新月異，但唯一不變的是親情、孝心。一個(gè)孝順、平庸、不需要濃妝艷抹的人，只會(huì)讓父母回味無(wú)窮。人生短暫，不留遺憾，能孝順父母的時(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的，要讓自己成功的速度快過(guò)父母老去的速度，所以傳遞你的孝心吧!

趁時(shí)光還在，父母未老。

陳情表讀后感(三)剛背會(huì)了李密的《陳情表》，我覺(jué)得家里有小孩的都要讓他背會(huì)，我的人生經(jīng)歷不過(guò)才三四十年，所見(jiàn)所聞可以說(shuō)相當(dāng)有限。但在這短暫三四十年里對(duì)我內(nèi)心沖擊最多，力量最大，讓我最痛的只有一個(gè)字，就是“孝”。近到親戚朋友，遠(yuǎn)到父老鄉(xiāng)親，少年時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，中年時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，但是能夠安享晚年的……

孝是中華文化的基礎(chǔ)，如果用一個(gè)字來(lái)概括中華文化，便是“孝”。讀了《陳情表》后，更是臨表涕零?！蛾惽楸怼肥侨龂?guó)兩晉時(shí)期文學(xué)家李密寫給晉武帝的奏章。

文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應(yīng)該報(bào)養(yǎng)祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，辭意懇切，真情流露，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，委婉暢達(dá)。此文被認(rèn)定為中國(guó)文學(xué)史上抒情文的代表作之一，有“讀諸葛亮《出師表》不流淚不忠，讀李密《陳情表》不流淚者不孝”的說(shuō)法。相傳晉武帝看了此表后很受感動(dòng)，特賞賜給李密奴婢二人，并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。

一個(gè)人，六個(gè)月大就沒(méi)有了父親，四歲母親被逼改嫁，九歲還不會(huì)走路，既沒(méi)有叔叔伯伯，又沒(méi)有兄弟姐妹，連一個(gè)近一點(diǎn)的親戚都沒(méi)有，只有一個(gè)祖母扶養(yǎng)他，而祖母又多病，離不開(kāi)湯藥，我們現(xiàn)代人的生活衣食無(wú)憂，住的是高樓大廈，出門汽車代步，入室空調(diào)暖氣。我想我們已經(jīng)很高興了。為什么別人有哪么多悲傷？我們需要哪么少的東西，想要太多的東西嗎？

因?yàn)槔蠲芎苄㈨?，又有文化，?dāng)時(shí)的太守推薦他為孝廉;后來(lái)刺史又推舉他為秀才;他都因?yàn)樽婺干o(wú)人照看，不接受任命。不久朝廷又特別下了詔書(shū)，封他為郎中;沒(méi)多久又讓他做太子的待從。他都上表說(shuō)明情況，不去就職。

這個(gè)事情如果放到現(xiàn)在，或許會(huì)有人說(shuō)他傻。放著朝廷大官不做，在家里伺候老太婆。李密是對(duì)的。他知道孝順祖母是根本，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記自己的根。

李密并不是不想做官，只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。我如果沒(méi)有祖母，無(wú)法達(dá)到今天的地位;祖母如果沒(méi)有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。

很簡(jiǎn)單的道理，這也是人和動(dòng)物最根本的區(qū)別，試想人如果和動(dòng)物一樣，父母老了就把他們推到荒郊野外，聽(tīng)任其自生自滅，那人還是人嗎?人何以稱為萬(wàn)物之靈?烏鴉尚知反哺，螻蟻尚且偷生，更何況是人呢?

曾子說(shuō)孝有三等，第一，子女到了能夠自己謀生的年齡階段，首先要自食其力以不累及父母。第二，子女要好好做人做事，不使父母或自身受到羞辱。第三，子女力求發(fā)奮圖強(qiáng)，使父母享有美名，才算是大孝。

百善孝為先，飲水要思源，愿我們家家戶戶都母慈子孝，幸福美滿!

陳情表讀后感(四)剛聽(tīng)說(shuō)李密這個(gè)名字的時(shí)候，我腦中冒出了另一個(gè)李密——《隋唐英雄傳》里那個(gè)一開(kāi)始拒絕當(dāng)瓦崗寨皇帝，后來(lái)?yè)屃顺桃Ы鸹焓滥鯇氉钟靡蛔浅負(fù)Q美女的那個(gè)李密。雖然不是一個(gè)時(shí)代，但我在其中找到了一個(gè)共同點(diǎn)：學(xué)者的儲(chǔ)備。

李密拒絕做官最主要的原因是他口中的“終祖母劉之年”，也就是我們說(shuō)的“至孝”。然后在這里我要鉆一個(gè)牛角尖，就是字典里對(duì)“孝”的解釋是：對(duì)“父母”盡心奉養(yǎng)并順從。

注意，是父母。因此，我們心中的大孝子似乎不同于我們的孝道觀念。他的孝只是報(bào)恩，只是報(bào)答祖母劉的撫養(yǎng)之情。

而且文中還描述了作者自身幼年的悲慘：“生孩六月，慈父見(jiàn)背;行年四歲，舅奪母志”。老師說(shuō)這反映了劉奶奶的善良，但我不這么認(rèn)為。

我就不信“舅奪母志”里能沒(méi)她這個(gè)做祖母的參與。而作者特別糾結(jié)他自己悲慘的出身，對(duì)這個(gè)在他喪父后強(qiáng)嫁他母親的祖母心里怎么能沒(méi)有怨言!

而作者不止一次提到祖母劉病情危機(jī)，命在旦夕。第一段：夙嬰疾病，常在床蓐。

第二段：劉病日篤。第三段的比較長(zhǎng)：

日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。第四段說(shuō)的更直接：是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。

說(shuō)到這里，要是還死心塌地的認(rèn)為李密真的無(wú)心仕途只為祖母那是在是強(qiáng)人所難了。要我說(shuō)，他對(duì)于祖母的百般只是個(gè)借口，或者說(shuō)，是一個(gè)緩沖墊，是一個(gè)擋箭牌。擋誰(shuí)?

擋世人的流言蜚語(yǔ)。古者賢不侍二主，李密作為前蜀舊臣，國(guó)破家亡，理應(yīng)以死殉國(guó)，即便不死茍活，也至少對(duì)西晉斜個(gè)白眼，批評(píng)兩句。但是晉武帝的糖果政策一下把他心中的所謂忠義洗得一干二凈。

在他心中，前蜀成了“偽朝”，為官前朝也成了“不矜名節(jié)”之事。他一邊極力撇清與前朝的一切關(guān)系，極力討好晉武帝，一邊推辭不仕，婉言拒絕，還打出祖母劉這一張親情牌以封住世人之嘴。好一出欲擒故縱!

而我開(kāi)始懷疑他對(duì)祖母劉一系列的病危描寫是怕晉武帝是文盲，不能理解他的言外之意，急切的想要告訴皇上：皇上你有點(diǎn)耐心，我需要點(diǎn)**優(yōu)勢(shì)。這老太太馬上就挺不住了，到時(shí)候才能名正言順的做你大晉朝的官，為你效力。

陳情表讀后感(篇4)

范文一：

昨日下午，我從網(wǎng)上搜出了《陳情表》及賞析文章。

昨晚12點(diǎn)，完成筆墨工作后，我又找出了《古文觀止》注音版參閱了一遍。情真意切，忠孝不能兩全。本文作者充分表達(dá)了先孝后忠的意愿，得到了皇帝的同情和支持。

感人肺腑，催人淚下。

兒時(shí)學(xué)***表

字詞句法最重要

今日再讀品人生

我當(dāng)自勉來(lái)仿效

親情難舍孝為先

相依為命時(shí)光少

千古美文情濃郁

動(dòng)之以情更知曉

曉之以理訴衷情

感人肺腑陳情表

催人淚下情真切

安康淡雅人生好

范文二：

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！}記

友誼是燃燒孤獨(dú)靈魂的光芒，親情可以給人長(zhǎng)久的慰藉和思念。從出生到死亡，從嬰兒到老人，家人永遠(yuǎn)陪伴著你。這是你一生中無(wú)法擺脫的情感。

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大**的。

幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué)，博覽五經(jīng)，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。

膳食、湯藥，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書(shū)累下，郡縣不斷催促，這時(shí)。

李密的祖母已經(jīng)96歲，年老多玻于是他向晉武帝上表，陳述自己無(wú)法應(yīng)詔的原因。

在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤，受到朝廷的提拔和委命，**還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。

在她年老體弱的時(shí)候，我不能拋棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。

忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。這種樸素、深沉、感恩的情感，散發(fā)著永恒而溫暖的人類美。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì)；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

我們是否意識(shí)到了銀絲和皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

人在一天天老去，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

感恩是人與生俱來(lái)的天性，是一種不可磨滅的良知，是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康品格的表現(xiàn)。一個(gè)甚至不懂得感恩的人一定有一顆冷酷無(wú)情的心。在人生的道路上，總會(huì)有感人的感恩之情。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)***遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。

感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

父母即使有一天不在了，他們還會(huì)長(zhǎng)久地占據(jù)在兒女的記憶里。但這種同在更多的是睹物思人的追念和尋無(wú)覓處的黯然神傷：還有誰(shuí)會(huì)呼喚你的乳名，牽掛你的冷暖，注視著你的一舉一動(dòng)？

世界上真正的愛(ài)——無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都值得我們回味、留戀，讓我們懂得感恩

范文三：

讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝。蘇軾如是說(shuō)。那么，我就很慚愧了，我的學(xué)生更是無(wú)可救藥了。

因?yàn)槲覀兛赐旰鬀](méi)有哭，連痛苦的表情都沒(méi)有。這樣一篇被稱為至性之言，自爾悲惻動(dòng)人的佳作，我們沒(méi)有被感動(dòng)得泣涕零如雨，真是暴殄天物。

這能怪誰(shuí)呢？

讀得痛了，痛得哭了，哭得死去活來(lái)就孝了？如果這樣就太簡(jiǎn)單了。我可以很負(fù)責(zé)任地為國(guó)家提供國(guó)民道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只要三條就夠了。

《出師表》、《陳情表》、《祭十二郎文》。誰(shuí)讀此三篇文章不落淚，誰(shuí)道德素質(zhì)不及格，別說(shuō)升官，做人都無(wú)望。

讀你千遍也不厭倦，可我實(shí)在是沒(méi)有興趣讀千遍。如不是要求背誦，可能讀一遍就夠了。

我不想再看一遍的原因是孝道不是本文的核心。孝順是借口。這是一個(gè)避難的好借口，或者是一個(gè)在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)不輕舉妄動(dòng)的好借口。

《陳情表》陳什么情，你要明白，不只是盡孝之情，還有凄苦之情、感激之情、恐懼之情、狼狽之情、報(bào)效之情。而這眾多糾結(jié)在一起的情感，又真假難辨。真真假假，假假真真。

假作真來(lái)真亦假，真作假來(lái)假亦真。

如果說(shuō)，李密以奉養(yǎng)祖母劉為理由拒不為官，似乎說(shuō)得通，因?yàn)槔蠲茉诋?dāng)時(shí)的確是出了名的大孝子，并曾經(jīng)被舉為孝廉。如果只是為了這個(gè)，那就有點(diǎn)牽強(qiáng)了。我以為李密在蜀漢當(dāng)官多年，一直在郎府。當(dāng)初能奉養(yǎng)，現(xiàn)如今怎么就不行了呢？

李密的身世的確很慘，父母早早離他而去，或辭世，或改嫁，父愛(ài)母愛(ài)嚴(yán)重缺失。九歲不行，身體嚴(yán)重先天不足。無(wú)兄弟，甚至想有一位能走動(dòng)的親戚都是奢侈的。

真是慘到無(wú)以復(fù)加的程度。外無(wú)極功強(qiáng)近之親也就罷了，內(nèi)無(wú)五尺應(yīng)門之童就不免有些夸張。李密是做過(guò)官的人，還不是一般的小官，郎署至少也是省級(jí)干部。

連服侍生活起居的小童都沒(méi)有，這官做得也太寒磣了吧。之所以這么說(shuō)，大概意圖是，我都慘成這樣了，你就放過(guò)我吧！

逮奉圣朝，沐浴清化。有點(diǎn)歷史常識(shí)的人都知道，這不僅僅是恭維，我懷疑這是諷刺。晉武帝司馬炎在政治上，基本上可以算作一個(gè)昏君。

罷廢州郡武裝、大肆分封宗室，種下日后八王之亂與永嘉之禍的遠(yuǎn)因。生活上，荒淫無(wú)度，宮內(nèi)羅致宮女萬(wàn)人以上，造成社會(huì)荒淫奢侈，給西晉王朝的短命奠定了基礎(chǔ)，埋下了伏筆。

惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。孟子老早就教導(dǎo)我們要伸之以孝悌之義。我們又知道，統(tǒng)治者讓自己的百姓都做孝子，孝子的成色越足，忠臣的可能性就越大。

而他們的后院卻常常**，為了爭(zhēng)奪皇位，殺父弒君，手足相殘，清洗要臣的事屢見(jiàn)不鮮，家常便飯。以孝治天下，本來(lái)就是一件只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈的事。

且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！人活一張臉，樹(shù)活一張皮。

知識(shí)分子在亂世當(dāng)中如果說(shuō)還能有一點(diǎn)值得夸耀的話，那就是名節(jié)。士可殺不可辱，李密自輕自賤到如此地步，是讓我大跌眼鏡的。當(dāng)真是良禽擇木而棲，良臣擇主而事。

識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。李密好像在講，我不是一個(gè)給臉不要臉的人，給點(diǎn)時(shí)間，給點(diǎn)空間，哪有剛死了丈夫就急著改嫁的，別人會(huì)怎么看我。我根本就不想要貞節(jié)牌坊，只是時(shí)機(jī)還不成熟，你著什么急呀，一遍又一遍。

詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。這讓我很難做。

哎！滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者真，誰(shuí)解其中味？

《陳情表》中，處處表現(xiàn)著李密先生的無(wú)奈——在強(qiáng)權(quán)面前，作為微小個(gè)人的無(wú)奈。做官么？不想。

給現(xiàn)代民主社會(huì)，一個(gè)不想做官的人，很簡(jiǎn)單，不報(bào)名參加競(jìng)選即可，沒(méi)人會(huì)把你綁架到競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)迫你做**的。可當(dāng)時(shí)不同。朱棣“篡位”之后，為了讓普天之下讀書(shū)人及百姓承認(rèn)其“合法性”，硬是要大儒方孝孺替自己起草一份“告全國(guó)人民書(shū)”。

方孝孺不干，于是惱羞成怒的朱棣便滅了他的十族。有人勸諫道，不能殺方孝孺，給帝國(guó)留下點(diǎn)“讀書(shū)人的種子”。朱棣堅(jiān)拒，殺之。

司馬炎征召李密，并非朝中無(wú)人做那個(gè)太子洗馬，抑或沒(méi)其他人樂(lè)意做，想做的人海了去了。很簡(jiǎn)明的目的，他以及他的政權(quán)，需要樹(shù)立一個(gè)標(biāo)志——不只殘酷打擊，還可放下身段禮賢下士的，只要你不瞎搗亂。所以，去不去給太子的馬擦身子洗腳，并不重要，重要的，是要李密表態(tài)，用這樣一種隆重的形式，認(rèn)可新主人，表達(dá)對(duì)新政權(quán)的效忠。

司馬炎平定蜀漢后，為了籠絡(luò)人心，得到知識(shí)分子的支持，鞏固自己的政權(quán)，實(shí)施了以孝治國(guó)的策略。而要推行這一策略就要樹(shù)典型。樹(shù)誰(shuí)呢？

當(dāng)然是李密。因?yàn)槔蠲懿粌H是蜀漢舊臣，而且是聞名全國(guó)的大孝子。樹(shù)李密可以一箭雙雕，既可以推行治國(guó)策略，表明皇帝的英明，又可以籠絡(luò)以李密為代表的蜀漢舊臣。

李密不是一般的讀書(shū)人，而是在蜀漢“歷職郎署”的高級(jí)知識(shí)分子，蜀漢**的高級(jí)**。皇帝幾次三番的下詔督促李密到朝廷就職，然而，李密也是幾次三番的抗旨不遵。要知道，違抗圣旨，對(duì)抗朝廷，那可是天大的罪過(guò)，是要掉腦袋的。

李密是要以命抗?fàn)巻幔?/p>

我們不必強(qiáng)求李密先生向方孝孺同志學(xué)習(xí)，也大義凜然一把，連累“祖母劉”老人，耄耋之年慘遭牢獄之災(zāi)，甚至血染夕陽(yáng)紅。生活中，更多的是需要妥協(xié)。每個(gè)人都有根據(jù)自己的“利益最大化”需求，來(lái)決定自己生活的走向的自由。

所以，我個(gè)人對(duì)李密先生的選擇，表示有限的理解。對(duì)李密先生堅(jiān)持自己的人格尊嚴(yán)——雖然，只是有限堅(jiān)持——表示有限的敬意。同時(shí)，對(duì)李密先生在“嚴(yán)峻的政治形式下”找到充分借口的能耐，以及忍痛揮灑華言麗辭的能力，表示有限的佩服。

李密，只能那樣選擇，他有他選擇的自由?！蛾惽楸怼分荒苣菢訉?，沒(méi)有別的更好的寫法。要譴責(zé)，也只能譴責(zé)“不顧他人感受”的暴君司馬炎，逼得李密先生這樣的好人不得不說(shuō)假話。

非但要說(shuō)，還要說(shuō)得漂亮，漂亮得一塌糊涂。嗚呼！

所謂社會(huì)的人道與進(jìn)步，落到最終處，不就是維護(hù)每一個(gè)公民的“個(gè)人感受”么？而所有殘酷**的起點(diǎn)，也往往從剝奪普通人的正常感受開(kāi)始。

陳情表讀后感(篇5)

陳情表讀后感（一）陳情表對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。

說(shuō)陌生，是因?yàn)榇饲皬奈撮喿x過(guò)；說(shuō)熟悉，是因?yàn)橐蛔x它，便有某些記憶和聯(lián)想，與之產(chǎn)生了共鳴。

表，是中國(guó)古代臣子向皇帝奏事陳情的一種文體，歷來(lái)為文人墨客稱頌的有兩篇：諸葛亮的出師表，李密的陳情表。古時(shí)才子大多浮沉于宦海，所呈奏表理應(yīng)不少，為何只這兩篇為眾人推崇呢？

究其原因，我以為是二者緊扣了中華民族五千年恒久不變地推崇的兩種品格：出師表之忠，陳情表之孝。

忠之古義與今義已發(fā)生了翻天覆地的變化，可人們對(duì)孝的定義與理解卻大致未改。因而，以現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，陳情表無(wú)疑是當(dāng)?shù)闷稹叭f(wàn)表之首”的稱號(hào)的。

古時(shí)許多朝代規(guī)定**要守孝，即雙親逝世，**必須辭官歸家，著素服守孝三年。明朝時(shí)對(duì)內(nèi)閣學(xué)士給予“奪情”之權(quán)，即在皇帝允許的情況下，因公事繁忙可不辭官守孝?？墒钦麄€(gè)明朝，將其付諸行動(dòng)者不足十人，士大夫們對(duì)孝道之重視可見(jiàn)一斑。

李密所處的時(shí)代，孝道作為一種文化傳統(tǒng)已經(jīng)被高度弘揚(yáng)，可在三國(guó)那樣一個(gè)兵荒馬亂、人命如草菅的亂世，李密這種安于貧窮、辭官不仕、躬親侍祖的行為就顯得獨(dú)特而令人稱道了。

古代臣僚最看重忠義二字，李密少時(shí)仕于蜀漢，再效力于晉，棄暗投明也好，隨波逐流也罷，對(duì)飽讀經(jīng)書(shū)、熟***之語(yǔ)的李密來(lái)說(shuō)？忠義不能兩全，內(nèi)心的抑郁和痛苦定是不少的，可他為照顧祖母，不惜放棄名節(jié)，忍辱負(fù)重，即便可能前途盡失也要向皇帝“陳情”。烏鴉反哺，羊羔跪乳，他將血濃于水的親情始終擺在最重要的地位上；也因此，他與他的陳情表，在歷代文人的贊嘆品讀下得以升華，成為中國(guó)至孝的化身。

反觀現(xiàn)在，物質(zhì)條件優(yōu)越，可當(dāng)人們?cè)谥匾曄硎軙r(shí)，孝道與親情被丟到了何處？暫不提大批蛀蟲(chóng)般的“啃老族”，只看敬老院里孤苦無(wú)依的老人，低保房里獨(dú)居的白發(fā)，當(dāng)年他們將子女撫養(yǎng)**、教導(dǎo)成才，可時(shí)至今日卻只能在寂寞和孤獨(dú)中走完生命的最后階段。

物欲橫流的社會(huì)，還有多少人記得兩千年前李密在陳情表中“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”的希冀？

當(dāng)往昔游子們守孝返鄉(xiāng)的官道被鋼筋水泥覆蓋，人心不應(yīng)失去它濡養(yǎng)千年的光澤。那些碌碌于紅塵的人們，請(qǐng)別丟失了孝親的傳統(tǒng)美德，讓“子欲養(yǎng)而親不待”成為這個(gè)時(shí)代普遍的悲哀。

陳情表讀后感（二）“百善孝為先”被稱為中華民族的傳統(tǒng)美德而往往又被人忽視。

也許你忙著工作，學(xué)著向父母問(wèn)好；也許你很久沒(méi)握住他們干枯的手；也許你沒(méi)注意到他們頭上還有幾根白發(fā)?？墒?，當(dāng)你出門在外時(shí)他們的心卻時(shí)時(shí)牽掛著你，真不愧“兒行千里母擔(dān)憂”。

從你出生的那一刻起，他們的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。他們開(kāi)始把心思投入到這個(gè)小生命身上。小時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇憧?，他們想辦法哄你開(kāi)心，因?yàn)槟愕目蘼晻?huì)掛動(dòng)他們每一根心弦，他們心疼。

等你稍微大點(diǎn)了進(jìn)入校門他們怕你受同學(xué)欺負(fù)總教你怎樣相處。每天接你上下學(xué)便成了他們的工作。你大了，有自己的理想了，開(kāi)始變得有些嫌棄他們了，可他們不介意依然以微笑面對(duì)你。

你可曾想過(guò)這一切是他們愛(ài)你！

父母是你心靈的依靠，精神上的依托。他們總是給你力量和信心去面對(duì)生活。在你受挫時(shí)鼓勵(lì)你繼續(xù)努力不要放棄。

也許你不知道當(dāng)你有信信或取得好成績(jī)時(shí)他們有多高興。即使不笑也掩飾不了他們內(nèi)心的幸?？鞓?lè)。

孝順父母是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。當(dāng)他們還在珍惜他們的時(shí)候，在他們空閑的時(shí)候給他們一個(gè)溫馨的問(wèn)候，也許你覺(jué)得微不足道，但這足以讓他們回味無(wú)窮。花點(diǎn)時(shí)間和他們交談，他們會(huì)感到非常幸福。

放下你手中的工作學(xué)習(xí)，去多陪陪他們吧！讓孝心綻放，讓幸福綻放，讓愛(ài)綻放！

時(shí)間在流逝，時(shí)代在變遷，人的生活也發(fā)生日新月異的變化，但不變的是親情，是孝心。一句孝心，平淡常常，不需要只補(bǔ)上顏色，這會(huì)讓你的父母難忘。人生苦短，你能孝順自己的時(shí)間不是無(wú)止境的，所以把你的孝順傳下去吧！

讀《陳情表》不哭則不孝。他教會(huì)你孝心的重要性，讓你再次領(lǐng)悟“百善孝為先”。讀過(guò)它我想你應(yīng)感慨頗深。

給你莫大啟迪。及時(shí)盡孝吧！趁我們的父母還健在的光陰。

讓孝心傳承下去發(fā)揚(yáng)光大。

陳情表讀后感（三）羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！}記

友誼是燃燒孤獨(dú)靈魂的光芒，親情可以給人長(zhǎng)久的慰藉和思念。從出生到死亡，從嬰兒到老人，家人永遠(yuǎn)陪伴著你。這是你一生中無(wú)法擺脫的情感。

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大**的。

幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué)，博覽五經(jīng)，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。

膳食、湯藥，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書(shū)累下，郡縣不斷催促，這時(shí)。

李密的祖母已經(jīng)96歲，年老多病。于是，他向晉武帝做了一個(gè)陳述，說(shuō)明了他不能回答這道詔書(shū)的原因。

在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤，受到朝廷的提拔和委命，**還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。

在她年老體弱的時(shí)候，我不能拋棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。

忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。這種樸素、深沉、感恩的情感，散發(fā)著永恒而溫暖的人類美。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì)；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

我們是否意識(shí)到了銀絲和皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

人在一天天老去，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，總會(huì)有感人的感恩之情。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)***遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。

感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

父母即使有一天不在了，他們還會(huì)長(zhǎng)久地占據(jù)在兒女的記憶里。但這種同在更多的是睹物思人的追念和尋無(wú)覓處的黯然神傷：還有誰(shuí)會(huì)呼喚你的乳名，牽掛你的冷暖，注視著你的一舉一動(dòng)？

人間真情——無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都值得我們回味、留戀，讓我們懂得感恩……

陳情表讀后感（四）友誼是燃燒孤獨(dú)靈魂的光芒，親情可以給人長(zhǎng)久的慰藉和思念。從出生到死亡，從嬰兒到老人，家人永遠(yuǎn)陪伴著你。這是你一生中無(wú)法擺脫的情感。

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大**的。

幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué)，博覽五經(jīng)，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。

膳食、湯藥，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書(shū)累下，郡縣不斷催促，這時(shí)。

李密的祖母已經(jīng)96歲，年老多病。于是，他向晉武帝做了一個(gè)陳述，說(shuō)明了他不能回答這道詔書(shū)的原因。

在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道”我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤，受到朝廷的提拔和委命，**還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。

在她年老體弱的時(shí)候，我不能拋棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。

忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。這種樸素、深沉、感恩的情感，散發(fā)著永恒而溫暖的人類美。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì)；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了”生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

我們是否意識(shí)到了銀絲和皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

人在一天天老去，我們是否可以像李密那樣做到，暫棄某些機(jī)遇而回報(bào)親人的養(yǎng)育之恩。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，總會(huì)有感人的感恩之情。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)***遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。

感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

父母即使有一天不在了，他們還會(huì)長(zhǎng)久地占據(jù)在兒女的記憶里。但這種同在更多的是睹物思人的追念和尋無(wú)覓處的黯然神傷：還有誰(shuí)會(huì)呼喚你的乳名，牽掛你的冷暖，注視著你的一舉一動(dòng)？

人間真情——無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都值得我們回味、留戀，讓我們懂得感恩……

陳情表讀后感（五）一邊是氣息奄奄的祖母，一邊是憤怒嚴(yán)厲的帝王。李密困窘兩難，只得用兩行辛酸淚寫下一張《陳情表》。常臥病榻的祖母老淚縱橫，被疾病折磨得痛苦呻吟。

李密只能在一旁忍淚，端藥送水，恨不能為祖母分擔(dān)一些病痛。他還記得自己年幼喪父，生母改嫁，是瘦弱的的祖母為他撐起一方天空；他還記得自己年幼多病，九歲不會(huì)行走時(shí)，祖母的關(guān)切與辛勞；他還記得自己煢煢獨(dú)立，形影相吊時(shí)，祖母的呵護(hù)與陪伴。

陳情表讀后感(篇6)

《陳情表》讀后感

《陳情表》讀后感(2篇)

第一篇有些感動(dòng)，我不知道該如何表達(dá)；有些心情，我不知道該怎么說(shuō)。讀《陳情表》，給我的便是這樣一種感受。

讀第一自然段，他命運(yùn)如何坎坷，我不同情；讀了第二段，他選擇了有多難，我不覺(jué)得；而讀到第

三、四自然段，我卻無(wú)法不為之動(dòng)容！“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以致今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。

母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能費(fèi)遠(yuǎn)?！弊x到這里，我知道，作者早已把自己生命與祖母生命融合一體，祖母生命一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，他自己的一部分生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)?！俺济芙衲晁氖兴?，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。

烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)......臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

”待此，我明白，作者已是在用自己生命換取一次報(bào)恩的機(jī)會(huì)。

親情之所以震撼人心，是因?yàn)樗Ｊ加谙嘁罏槊K于傾力報(bào)恩。《陳情表》，便是最典型地體現(xiàn)了這種偉大的、深刻的感情。

相濡以沫，不曾相忘于江湖。

第二篇今日重讀《陳情表》，何以與往日感受竟有如此不同？

少時(shí)讀《陳情表》，惟覺(jué)瑯瑯如金石相擊，意趣落在四字句雜以參差句所構(gòu)成的節(jié)奏感上，而恰恰忽略了節(jié)奏背后的“情”感，即便當(dāng)時(shí)偶有所感，那感受也稍縱即逝、膚淺得很。是不是年輕的目光都如蝴蝶般，喜歡追逐似錦繁花，追隨香軟綺麗的文字？誰(shuí)曾想過(guò)，越是刻意炫耀文字上的技巧，就越容易誤入歧途

讀后感一：傳世文章，必以情見(jiàn)長(zhǎng)，以辭為輔，情辭相宜，才見(jiàn)品性；倘若舍本逐末，必致敗筆；

讀后感二：即使文思泉涌，也應(yīng)謹(jǐn)慎措辭，不可浪擲筆墨，得言而忘意、得意又忘形。

讀后感三：亂寫不如不寫，免得文字污染。

讀后感四：溫故知新。少不更事時(shí)，常常不識(shí)真滋味。好文應(yīng)常讀.

陳情表讀后感(篇7)

李密的《陳情表》以其“悲惻動(dòng)人”的情感和形象生動(dòng)的語(yǔ)言成為流傳千古的美文，在中國(guó)文學(xué)史上占有了一席之地。歷代文論家對(duì)它評(píng)價(jià)甚高，有的認(rèn)為它“沛然出自肺腑，無(wú)斧鑿雕琢痕”；有的說(shuō)它“至性之言，悲惻動(dòng)人”。蘇軾則把它與諸葛亮的《出師表》相提并論，以為“讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝”。而我讀《陳情表》，雖然也覺(jué)得它確實(shí)是一篇千古美文，雖然也感覺(jué)到了它的“悲惻動(dòng)人”，但并不以為它是真正的“出自肺腑”，也不是什么“至性之言”。我更多的是讀到了隱藏在這篇美文之后的罪惡——封建專制制度的罪惡！

蜀漢被滅亡之后，作為西蜀才子又是蜀漢舊臣的李密，自然有一種故國(guó)之思，何況他還認(rèn)為后主劉禪是“可以齊桓”的，只不過(guò)是“未得其人”罷了，對(duì)于蜀漢的被滅亡，他也就有一點(diǎn)不服氣，對(duì)于篡曹魏而立的司馬氏的晉朝，也就有一點(diǎn)不屑和不齒，或許還有一點(diǎn)仇恨，當(dāng)然也就不愿意到這樣的朝廷去作官而為它盡忠了，再加上他還有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的供養(yǎng)祖母的問(wèn)題。因此，司馬炎對(duì)他的“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”就遭到了它的推辭、拒絕。然而，由于他拒絕的對(duì)象不是一般的平頭百姓，也不是一般的政府官員，而是在“普天之下，莫非王土：率土之濱，莫非王臣”的封建社會(huì)中對(duì)所有人們握有生殺予奪大權(quán)的皇帝，這個(gè)行動(dòng)本身也就非同一般了，故而，他向司馬炎寫的這篇《陳情表》，也就與在他之前的嵇康所寫的類似性質(zhì)的《與山巨源絕交書(shū)》大不相同了。

嵇康由于被好友山濤(字巨源)舉薦去做官而勃然大怒，不僅不感激山濤，不接受舉薦，反而寫了《與山巨源絕交書(shū)》這樣一篇千古奇文來(lái)痛罵山濤并與之絕交。嵇康的絕交書(shū)，洋洋灑灑近兩千字，作者稱心而言，率性而發(fā)，寫出了自己的真人格、真性情，那才是真正“出自肺腑”的“至性之言”。文中雖然有對(duì)山濤的譏諷和痛罵，但更多的是揭露當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，矛頭直指當(dāng)時(shí)事實(shí)上的最高統(tǒng)治者——大將軍司馬昭，明確表明不與司馬氏合作的堅(jiān)決態(tài)度。嵇康之所以能夠如此直來(lái)直去，除了他的直爽性情之外，更主要的是他所面對(duì)的只是一個(gè)文人山濤而已。

而李密的對(duì)象不同，其《陳情表》的寫法當(dāng)然也就不能相同，除非他鐵了心不想要腦袋了。他只能是委委曲曲、遮遮掩掩。他把供養(yǎng)祖母作為一個(gè)拒絕出來(lái)做官的好借口，文中一再的渲染自己的身世悲苦、家境凄涼和祖母作為一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人“人命危淺，朝不慮夕”病危處境，以期引起暴虐的統(tǒng)治者的同情。為了遮掩他的故國(guó)之思，打消司馬炎對(duì)他的疑慮，他把篡立的晉朝稱為“圣朝”，說(shuō)自己是“沐浴清化”之下，而不惜把他曾經(jīng)為之盡忠的蜀漢稱為“偽朝”，并宣稱自己做官是“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”，也就是承認(rèn)自己“有奶就是娘”的價(jià)值觀。而且一再的貶低自己的人格，稱自己是“亡國(guó)賤俘，至微至陋”，來(lái)滿足司馬炎的優(yōu)越感和虛榮心。如此這般之后，還怕不行，又把自己的不愿出仕而要留在家中供養(yǎng)祖母納入了晉朝統(tǒng)治階級(jí)所謂的“以孝治天下的”價(jià)值體系之內(nèi)，強(qiáng)調(diào)自己所作所為的合法性、合理性，最后才敢提出一個(gè)解決“忠”與“孝”矛盾的“先盡孝后盡忠”的折中方法，因?yàn)椤俺急M節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短”。

嵇康雖然面對(duì)的不是皇帝而是文人山濤，但他最終還是被司馬昭假借罪名而處死，他或許沒(méi)有料到他的奇文能夠傳到司馬昭的手上，使“大將軍聞而惡之”，給自己招來(lái)了殺身之禍；李密雖然最后達(dá)到了自己的不出仕的目的，還受到了司馬炎的賞賜，但是他在寫這篇文章的時(shí)候應(yīng)該是真切地感到自己的生命受到了威脅的。讀到最后的“臣不勝犬馬怖懼之情”這一句時(shí)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了李密的那副充滿憂慮、恐懼顫抖的面容！悲哉！

從李密的這篇千古美文中，我又一次更深刻地認(rèn)識(shí)到了封建專制制度的罪惡！看到了俯伏在強(qiáng)權(quán)淫威之下的顫抖的靈魂！同時(shí)，我又更加真切地感受到了，生活在二十一世紀(jì)的今天的我們是多么的幸福！盡管我們的社會(huì)還有諸多不盡人意的地方，但是誰(shuí)也不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ龉?，我們也用不著去寫這種如屢薄冰式的，可能使人回腸百轉(zhuǎn)、一夜白發(fā)的勞什子“美文”了，更不用害怕文章寫得讓人不滿意而可能招來(lái)殺身之禍了！幸哉。

除了讀到《陳情表》封建專制制度的罪惡之外，我還讀到了令君王都為之動(dòng)容的忠孝之情。

“伏惟圣朝以孝治天下”，李密《陳情表》核心價(jià)值理念就在這一句話中，我特別欣賞這句話，因?yàn)樗粌H是文章的文眼，更重要的是它映射出中國(guó)古代治國(guó)理念。以孝治天下，古代似乎做到了，真正的能夠?yàn)閲?guó)盡忠的賢才，皆是大孝之人。因此，中國(guó)古代在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)，甚至以孝順廉潔來(lái)舉薦官員，這也成為了入仕的主要渠道。

孝是立身之本，忠卻是立國(guó)之本。

李密以“伏惟圣朝以孝治天下”設(shè)定自己的推辭邏輯，以孝為忠、為大義，更以孝作為仁君之仁，達(dá)到了自己巧辭而又不遷怒于君主的兩全目標(biāo)。是孝在前而忠在后，一前一后成就了李密的忠名。

那么“忠孝不能兩全”應(yīng)該指的是不能同時(shí)兩全，如果處理得當(dāng)，先后有致，那似乎也是可以兩全的！李密的忠孝之名既歸結(jié)于處理二者關(guān)系的得當(dāng)，更在于李密內(nèi)在的孝廉之心。

孝順自己的祖母，不，別說(shuō)是祖母了，就說(shuō)是孝順母親，能在挺進(jìn)仕途，成就大忠之間作出選擇的，又能有幾人？我不想以此來(lái)評(píng)論道德淪落或者是退化，但這個(gè)深刻的命題在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，其二難已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上不能兩全的范疇。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們遺憾地只能看到，標(biāo)榜自己忠于黨者、忠于國(guó)者、忠于人民者，多乃營(yíng)營(yíng)茍茍之輩，他們魚(yú)肉百性，傷天害理，豈敢指望他們大忠乎？這些道貌岸然的所謂正人君子，枉負(fù)大孝之名！

試問(wèn)，一個(gè)不能行孝之人，到底有幾人可以行忠心之事？又哪來(lái)那么大的德行去施恩天下黎民，更莫奢談忠黨、忠國(guó)、忠于人民之大事業(yè)了！

陳情表讀后感(篇8)

讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳，出生6個(gè)月就死了父親，4歲時(shí)母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大成人的。幼時(shí)體弱多病，求知好學(xué)，博覽五經(jīng)，以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。李密于祖母感情甚深，孝心可表。祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。膳食、湯藥，必親自口嘗后進(jìn)獻(xiàn)。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書(shū)累下，郡縣不斷催促，這時(shí)。李密的祖母已經(jīng)96歲，年老多病。于是他向晉武帝上表，陳述自己無(wú)法應(yīng)詔的原因。

在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難，實(shí)為忠孝兩難。他說(shuō)道“我是敗亡之過(guò)的俘虜，身分卑微低賤，受到朝廷的'提拔和委命，哪里還敢遲疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。于祖母相依為命，在她年高體弱的時(shí)候，實(shí)在不能棄她離家遠(yuǎn)行。在最后，他乞求陛下憐恤苦心，成全其愿，準(zhǔn)允他為祖母養(yǎng)老送終。那樣的話，生愿以生命奉獻(xiàn)，死后也要結(jié)草圖報(bào)。忠君之情于一片孝心，令人感動(dòng)涕零。這種樸素、深沉、知恩圖報(bào)的情感，放射出恒久而溫情的人性美。

李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì)；他又為了回報(bào)朝廷的知遇之恩，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝為其孝心所感動(dòng)，不僅同意暫不赴詔，還賞賜奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

陳情表讀后感(篇9)

“百善孝為先”被稱為中華民族的傳統(tǒng)美德而往往又被人忽視。

也許你忙于工作，學(xué)習(xí)而忘了給父母一聲溫暖的問(wèn)候；也許你已許久沒(méi)有牽他們那干枯的手；更沒(méi)有注意他們頭上又增加了幾根白發(fā)?？墒牵?dāng)你出門在外時(shí)他們的心卻時(shí)時(shí)牽掛著你，真不愧“兒行千里母擔(dān)憂”。

從你出身的那刻起，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他們開(kāi)始把心思投入到這個(gè)小生命身上。小時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇憧?，他們想辦法哄你開(kāi)心，因?yàn)槟愕目蘼晻?huì)掛動(dòng)他們每一根心弦，他們心疼。等你稍微大點(diǎn)了進(jìn)入校門他們怕你受同學(xué)欺負(fù)總教你怎樣相處。每天接你上下學(xué)便成了他們的工作。你大了，有自己的理想了，開(kāi)始變得有些嫌棄他們了，可他們不介意依然以微笑面對(duì)你。你可曾想過(guò)這一切是他們愛(ài)你！

父母是你心靈的依靠，精神上的依托。他們總給你力量，讓你有足夠的信心面對(duì)生活。在你受挫時(shí)鼓勵(lì)你繼續(xù)努力不要放棄。也許你不知道當(dāng)你有自信或者取得好成績(jī)時(shí)他們有多么的開(kāi)心。即使不笑也掩飾不了他們內(nèi)心的幸?？鞓?lè)。

孝敬父母是我們不可推卸的責(zé)任，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。趁他們還在珍惜他們，閑暇時(shí)給他們一聲溫暖的問(wèn)候，也許你感覺(jué)微不足道，但這足以讓他們回味好久。抽出時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話，他們都會(huì)感到莫大的幸福。放下你手中的工作學(xué)習(xí)，去多陪陪他們吧！讓孝心綻放，讓幸福綻放，讓愛(ài)綻放！

時(shí)間在流逝，時(shí)代在變遷，人的生活也發(fā)生日新月異的變化，但不變的是親情，是孝心。一顆孝心，平平常常，不需要濃妝淡抹只須本色，這會(huì)讓你的父母回味無(wú)窮。人生短暫，你能孝順?biāo)麄兊臅r(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的，所以傳遞你的孝心吧！讀《陳情表》不哭則不孝。他教會(huì)你孝心的重要性，讓你再次領(lǐng)悟“百善孝為先”。讀過(guò)它我想你應(yīng)感慨頗深。給你莫大啟迪。及時(shí)盡孝吧！趁我們的父母還健在的光陰。讓孝心傳承下去發(fā)揚(yáng)光大。

陳情表讀后感(篇10)

李密是一個(gè)有智慧、有機(jī)遇、有實(shí)力、有情義的西晉官員，而他素來(lái)有孝順的美譽(yù)，尤其是當(dāng)他寫下聞名天下的《陳情表》之后更是得到了“以孝謹(jǐn)聞”的稱號(hào)，這也讓人不得不感慨他是一個(gè)內(nèi)外兼修的真君子。

李密曾經(jīng)有幸得到了太子先馬的好職位，可作為一個(gè)亡蜀之臣，他心中很是憂慮、糾結(jié)和惆悵，尤其是面對(duì)郡縣逼迫、詔書(shū)連連的事實(shí)時(shí)，他心中著實(shí)是進(jìn)退兩難、難以抉擇，因此為了不違背本心，他就以祖母供養(yǎng)無(wú)主的緣由寫下了拒絕走馬上任的《陳情表》，以此來(lái)聲情并茂地表明自己的歉意和態(tài)度。

自古忠孝難兩全，為了報(bào)答祖母的贍養(yǎng)之恩，李密不得不拒絕高官厚祿的好氣運(yùn)，也不得不在祖母短暫的有生之年內(nèi)承歡膝下、以表孝心，于是就有了“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！钡那Ч沤^句。而李密這一句感恩戴德、知恩圖報(bào)、誠(chéng)心誠(chéng)意的感慨之言不僅感動(dòng)了孝治天下的帝王，而且感召了無(wú)數(shù)的中華兒女，因?yàn)樗屛覀兠靼琢诵㈨槨⒒貓?bào)、感恩的重要性和覺(jué)悟性。

我們不得不說(shuō)李密的思維縝密、文筆，他巧妙地運(yùn)用緊湊連貫的四字詞語(yǔ)營(yíng)造了自己命運(yùn)多舛、雙親去世、伶仃孤苦、無(wú)依無(wú)靠、門衰祚薄的事實(shí)，以此說(shuō)明了祖母養(yǎng)育之恩的深重和沉重，從而讓讓人明白了自己不得不供養(yǎng)祖母的情誼和決心。之后李密又說(shuō)自己是卑微、卑賤、鄙陋、渺小的亡國(guó)之士，所以得到了過(guò)分的提拔和寵愛(ài)是受寵若驚、難當(dāng)重任的，因此為了不做一個(gè)自命清高、不可一世、薄情寡義、不忠不孝的卑鄙小人，他只能狠心拒絕皇帝的好意和恩情，以便讓自己安心做一個(gè)為祖母養(yǎng)老送終的好兒郎。

李密這通達(dá)、曉暢、自然、深情的言語(yǔ)很是感染人，他那先盡孝后盡忠的德行更是感動(dòng)人，但愿我們都可以好好去解讀一下這篇佳作，然后做一個(gè)和李密一樣德才兼?zhèn)涞聂骠婢印?/p>

陳情表讀后感(篇11)

讀《陳情表》有感怎么寫？

讀書(shū)不僅能提升人生境界，更能強(qiáng)化人文精神，真善美廣植人心。

課外閱讀潛移默化地影響著讀者的生活，滋潤(rùn)著讀者的心靈，更有相關(guān)的亮點(diǎn)。別錯(cuò)過(guò)，只要

奇怪，因?yàn)槲覐奈醋x過(guò)；有人說(shuō)，熟悉是因?yàn)橐坏┠阕x了它，你就會(huì)有一些記憶和聯(lián)想與之產(chǎn)生共鳴。

表，是中國(guó)古代臣子向皇帝奏事陳情的一種文體，歷來(lái)為文人墨客稱頌的有兩篇諸葛亮的出師表，李密的陳情表。

古時(shí)才子大多浮沉于宦海，所呈奏表理應(yīng)不少，為何只這兩篇為眾人推崇呢？究其原因，我以為是二者緊扣了中華民族五千年恒久不變地推崇的兩種品格出師表之忠，陳情表之孝。

忠之古義與今義已發(fā)生了翻天覆地的變化，可人們對(duì)孝的定義與理解卻大致未改。

因而，以現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，陳情表無(wú)疑是當(dāng)?shù)闷鹑f(wàn)表之首的稱號(hào)的。

古時(shí)許多朝代規(guī)定**要守孝，即雙親逝世，**必須辭官歸家，著素服守孝三年。

明朝時(shí)對(duì)內(nèi)閣學(xué)士給予奪情之權(quán)，即在皇帝允許的情況下，因公事繁忙可不辭官守孝。

可是整個(gè)明朝，將其付諸行動(dòng)者不足十人，士大夫們對(duì)孝道之重視可見(jiàn)一斑。

李密所處的時(shí)代，孝道作為一種文化傳統(tǒng)已經(jīng)被高度弘揚(yáng)，可在三國(guó)那樣一個(gè)兵荒馬亂、人命如草菅的亂世，李密這種安于貧窮、辭官不仕、躬親侍祖的行為就顯得獨(dú)特而令人稱道了。

古代臣僚最看重忠義二字，李密少時(shí)仕于蜀漢，再效力于晉，棄暗投明也好，隨波逐流也罷，對(duì)飽讀經(jīng)書(shū)、熟習(xí)古賢之語(yǔ)的李密來(lái)說(shuō)？忠義不能兩全，內(nèi)心的抑郁和痛苦定是不少的，可他為照顧祖母，不惜放棄名節(jié)，忍辱負(fù)重，即便可能前途盡失也要向皇帝陳情。

烏鴉反饋，羔羊跪下并哺乳。 他總是把比水濃稠的血液放在最重要的位置。因此，他和他的**在歷代文人的敬仰下得到升華，成為中國(guó)孝道的化身。

反觀現(xiàn)在，物質(zhì)條件優(yōu)越，可當(dāng)人們?cè)谥匾曄硎軙r(shí)，孝道與親情被丟到了何處？暫不提大批蛀蟲(chóng)般的啃老族，只看敬老院里孤苦無(wú)依的老人，低保房里獨(dú)居的白發(fā)，當(dāng)年他們將子女撫養(yǎng)**、教導(dǎo)成才，可時(shí)至今日卻只能在寂寞和孤獨(dú)中走完生命的最后階段。

陳情表讀后感(篇12)

有些感動(dòng)，我不知道該如何表達(dá)；有些心情，我不知道該如何訴說(shuō)。讀《陳情表》，給我的便是這樣一種感受。

讀第一自然段，他命運(yùn)如何坎坷，我不同情；讀第二自然段，他選擇如何艱難，我不同情；而讀到第三、四自然段，我卻無(wú)法不為之動(dòng)容！“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以致今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能費(fèi)遠(yuǎn)。”讀到這里，我知道，作者早已把自己生命與祖母生命融合一體，祖母生命一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，他自己的一部分生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)?！俺济芙衲晁氖兴?，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)……臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞?！贝?，我明白，作者已是在用自己生命換取一次報(bào)恩的機(jī)會(huì)。

親情之所以震撼人心，是因?yàn)樗Ｊ加谙嘁罏槊?，而終于傾力報(bào)恩。《陳情表》，便是最典型地體現(xiàn)了這種偉大的、深刻的感情。

相濡以沫，不曾相忘于江湖。

最新橘子讀后感匯編

品味作者的作品，體會(huì)到人生百態(tài)。讀完作品之后，里面的的相關(guān)情節(jié)讓人不斷地回味!我們不妨寫一篇讀后感，搜尋良久后小編終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“橘子讀后感”，感恩您的閱讀希望能給您提供幫助！

橘子讀后感 篇1

我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書(shū)，書(shū)的名字或許起源于書(shū)中的一個(gè)男生何雋說(shuō)到過(guò)一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的，但我卻對(duì)這本書(shū)充滿了好奇!

當(dāng)我看完書(shū)，對(duì)這個(gè)書(shū)名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很愛(ài)吃橘子，而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。

插班生雨澄與樂(lè)悠悠的單純簡(jiǎn)單的相識(shí)，雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處，故事就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地開(kāi)始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先雨澄的媽媽出車禍去世了。頓時(shí)，覺(jué)得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭(zhēng)吵，我這才意識(shí)到，姐姐是多么地不乖。

雨澄會(huì)坦誠(chéng)地問(wèn)父親，要不要和男生一齊去看電影，但對(duì)于爸爸再娶，雨澄卻不怎樣同意，雨澄一路跟著爸爸生活，學(xué)習(xí)，搬家，一種對(duì)父愛(ài)的敬意油然而生

然而，書(shū)中，我印象最深刻的是，陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧?其次，還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂(lè)悠悠的媽媽，就會(huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛(ài)，卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候，我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家，爸爸，媽媽，姐姐。我想我會(huì)更懂事更聽(tīng)話的.。

橘子味的夏天，原先這么完美。沒(méi)有很刺激，沒(méi)有很叛逆，卻很真實(shí)，很感人，很完美，很讓人向往。我期盼著自我的長(zhǎng)大，只愿未來(lái)的每個(gè)夏天，都是橘子味在彌漫。

橘子讀后感 篇2

暑假的假期里，我看了許多書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。

這本書(shū)主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件趣味的故事就開(kāi)始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋€(gè)能干的媽媽，她為了讓爸爸不失望難過(guò)，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽，就是這樣一個(gè)懂事的孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)歡樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。

比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺(jué)自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護(hù)著，無(wú)聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙?？晌覔碛械囊磺校瑫?shū)中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。異常是讀到書(shū)中最終一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有教師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿意足了。這本書(shū)也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過(guò)最有意義的一本書(shū)！

橘子讀后感 篇3

這本書(shū)是龐婕蕾寫的。讀完了這本書(shū)我淚流不止?？赐炅藭?shū)我真想再看一遍。

書(shū)中的主人公叫駝?dòng)瓿?。她五歲的時(shí)候媽媽就離開(kāi)了她，是爸爸一直培養(yǎng)她。他們離開(kāi)了老鄉(xiāng)，來(lái)到了大城市，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新朋友。駝?dòng)瓿卧诎嗌虾蜆?lè)悠悠成了朋友，也和同桌陸盞成了朋友。陸盞很關(guān)心駝?dòng)瓿?，常常帶她吃飯，和她去玩。駝?dòng)瓿芜€認(rèn)識(shí)了何雋。他是駝?dòng)瓿蔚睦相l(xiāng)。何雋常把他媽媽發(fā)的電影票給駝?dòng)瓿巍?/p>

駝?dòng)瓿斡幸粋€(gè)非常好的爸爸。她除了自己和死去的媽媽，不希望爸爸愛(ài)別的女人?？伤职诌€是愛(ài)上了樂(lè)悠悠的媽媽，駝?dòng)瓿尾煌猓秃坞h去老鄉(xiāng)看婆婆了。駝?dòng)瓿伟职趾芗焙蜆?lè)悠悠媽媽分手了陸盞說(shuō)了一個(gè)自己故事給駝?dòng)瓿温?tīng)。她心意變了。因?yàn)樗雷约焊菊疹櫜涣税职帧?/p>

從此爸爸就不像以前了。沒(méi)幾天就生病了，打了7天水還沒(méi)好。她打電話給樂(lè)悠悠的媽媽。在她媽媽的照顧下，駝?dòng)瓿蔚陌职植『昧?。陸盞也要出國(guó)了，下次要留級(jí)了，走時(shí)給了駝?dòng)瓿我粋€(gè)會(huì)發(fā)出橘子味的植物。

讀完后我也聞到了一絲橘子味。有的時(shí)候我們孩子也要為父母想想。不要讓他們太辛苦，父母為我們付出太多了。

橘子讀后感 篇4

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了十幾本書(shū)，只有《橘子味的夏天》這本書(shū)，我看了又看，總舍不得放下。

這本書(shū)主要講一個(gè)駱雨澄的女孩，她六歲那年母親車禍去世了，最疼愛(ài)她的外婆因?yàn)槟赣H的去世也不理她了。她和父親來(lái)到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市，然而奶奶年齡大了，管不了事。嬸嬸小氣、自私，說(shuō)話總是帶刺。幸好在學(xué)校里有一位信任、理解她的老師;有一個(gè)熱情、友好的同桌陸盞，還有一個(gè)十分關(guān)心她的老鄉(xiāng)何雋。

讀了這本書(shū)，我情不自禁地流淚了，我和駱雨澄比起來(lái)，簡(jiǎn)直是幸福極了，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)溫柔的媽媽，她從不批評(píng)我，更舍不得打我;我有一個(gè)可親可敬的爸爸，他不管工作有多忙，星期天總要陪我去書(shū)城看書(shū)，去公園打球;我有疼愛(ài)我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，雖然她們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但總是打電話過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，邀請(qǐng)我暑假回家玩，特別是春節(jié)回家，返回深圳時(shí)總是大包小包送我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我還有和藹可親的老師，也有很多要好的同學(xué)，我們經(jīng)常在一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。

在這么好的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

橘子讀后感 篇5

我讀了《橘子味的夏天》，這本書(shū)寫的很好，也另我深有感觸。

封面的第一句話：成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這句話，讓我想起了書(shū)中的主人公駱雨澄從小失去媽媽的日子。她和她的爸爸相依為命，住的房子不比我們此刻大。這讓我想起了單親家庭的孩子。她們有一些可能會(huì)因?yàn)槭ジ改赋惺懿涣硕芄缕?。很少有人能夠?yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊。想到那里，我不由自主留下了眼淚。

讓我最深刻的是兒童節(jié)書(shū)中的情景。兒童節(jié)，有個(gè)活動(dòng)。讓母親給自我的孩子寫一封信。六一那天，宣讀。父親告訴駱雨澄，他媽媽臨終前有一封寫給她的信。一向看下去，我才明白，原先不是她的媽媽寫的。令我感動(dòng)的不是這個(gè)，當(dāng)我看的時(shí)候，留下了眼淚。那是一封感人又真誠(chéng)的信，很長(zhǎng)，信中包含著很深的母愛(ài)。如果是后媽寫的，那這個(gè)后媽你能夠放心。

母親節(jié)或者父親節(jié)，并不是所有人都過(guò)得很開(kāi)心。失去爸爸或媽媽的疼愛(ài)的小孩，在他們的節(jié)日中，必須是十分痛苦的。因?yàn)橐簧辖郑蜁?huì)看到許多父母與孩子的開(kāi)心的笑容。我們有一些很開(kāi)心，有一些卻悲哀欲絕。如果，大家一同笑，該有多好啊!

這本書(shū)給我的感觸太多了。我會(huì)銘記在心，記住它交給我的知識(shí)。謝謝你，《橘子味的夏天》。

橘子讀后感 篇6

友情與親情的交織，是每個(gè)人生活中不可缺少的“維生素”。 我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》，卻講述了一個(gè)別樣的故事。

就像飄飛的蒲公英，故事的女主角駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市，開(kāi)始新的生活。雨澄是一個(gè)漂亮的女孩，她出生在雨季，有個(gè)好聽(tīng)的名字，可老天并不寵溺她，她在五歲時(shí)，她和媽媽的緣分被沖得無(wú)影無(wú)蹤。

在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活，空氣中似乎也有了橘子般清新的氣味。但隨著事情的發(fā)展，種種事情撲面而來(lái)：好友陸盞要去加拿大，爸爸的新戀人竟然是……謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，注定了這個(gè)酸甜苦澀的橘子味夏天不簡(jiǎn)單。

面對(duì)著說(shuō)不出的苦衷，關(guān)鍵時(shí)刻，是親情與友情給了她關(guān)懷。這個(gè)在青春期中的懵懂女孩，終于明白，怎么珍惜真正的愛(ài)……

合上書(shū)，我閉上眼睛，進(jìn)入冥想。駱雨澄的心情，我們真的不能體會(huì)。她的遭遇和我們對(duì)比，真是非常鮮明。我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)當(dāng)中，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊環(huán)繞?？墒?，我們卻身在福中不知福：有的人衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有的人亂花父母辛苦賺來(lái)的血汗錢；有的人不知道父母的嘮叨是為了自己好，還對(duì)他們?nèi)蚰_踢……也許，他們不懂得珍惜。和駱雨澄比起，他們真的太幼稚了。

《橘子味的夏天》教給我們，要珍惜身邊的每一份來(lái)自心里的愛(ài)。因?yàn)?，?dāng)你真正懂得珍惜時(shí)，愛(ài)或許已經(jīng)不復(fù)存在了。

橘子讀后感 篇7

《住在橘子里的仙女》的作者是黃培佳。黃培佳老師的最大的快樂(lè)就是為孩子寫作，她寫了許多著名的童話故事，例如：《我要做好孩子》、《我飛了》。這本書(shū)里面的主要人物是：小王子、仙女澤瑪姬、拉珍。這本書(shū)主要寫了小王子和澤瑪姬發(fā)生的事情。

小王子調(diào)皮可愛(ài)、心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，叫人又愛(ài)又氣。澤瑪姬心地善良、溫柔細(xì)膩、嬌小玲瓏，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。拉珍是一個(gè)心腸狠毒、嫉妒心強(qiáng)的.仆人，使了無(wú)數(shù)次壞，想盡了所有辦法來(lái)對(duì)付澤瑪姬，她想出各種陰險(xiǎn)的手段，拆散了王子和仙女。而她自己充當(dāng)著假的澤瑪姬。幸好澤瑪姬的骨灰可以變成許多東西。

最后，骨灰變成了一座城堡，王子與澤瑪姬公主又相遇了，這時(shí)小王子才知道之前所發(fā)生一切都是拉珍搞的鬼。最后公主過(guò)上了幸福的生活，而拉珍受到了應(yīng)有的懲罰。

這個(gè)故事讓我明白了做人要心地善良，心術(shù)不正一定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。

橘子讀后感 篇8

當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我將去到一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界，與書(shū)中的人物一起探險(xiǎn)。

主人公是一個(gè)特別，給人感覺(jué)不一樣的女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，但是她的媽媽很早就因?yàn)檐嚨湺ナ懒?，讓本?lái)很疼雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面對(duì)住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難，他們也成為了雨澄提防的對(duì)象。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。 不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是樂(lè)悠悠的媽媽。雨澄很生氣就離家出走，爸爸知道了也很氣憤，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸對(duì)雨澄的出走感到十分憤怒，馬上就帶雨澄回家了?；厝ズ笥瓿伟职忠惶煲惶斓乃ダ希疫€發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶她爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽。也許是這件事，令雨澄明白了什么，最終雨澄還是同意讓他們?cè)谝黄鹆?，因?yàn)橛瓿蚊靼琢税职质冀K要有一個(gè)人陪，而那個(gè)人非樂(lè)悠悠的媽媽莫屬了。

其實(shí)雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人她不能接受，可是最后她明白了道理，還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人。讀了橘子味的夏天之后，我明白了做事不能只為自己著想，那是非常自私的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)！

這個(gè)夏天我讀了《橘子味的夏天》，它主要講了駱雨澄來(lái)到一座新城市上學(xué)習(xí)的事情。駱雨澄無(wú)意中和陸盞成為了一對(duì)很要好的朋友，她們相互了解別人，關(guān)心別人。駱雨澄的外婆生病了，駱雨澄前去看外婆沒(méi)又告訴爸爸就去了。后來(lái)路盞和他爸爸出國(guó)了。走的時(shí)候路盞給了駱雨澄一些種子。

我覺(jué)的路盞喜歡幫助別人，愛(ài)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，駱雨澄很要面子，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。

橘子讀后感 篇9

在這多姿多彩的暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是——《橘子味的夏天》。這本書(shū)主要描寫了主人公駱雨澄，因媽媽被一場(chǎng)車禍奪走了生命，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世而怨恨雨澄，也斷絕了和她的聯(lián)系。駱雨澄只好跟著爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中叔叔嬸嬸的刁難。親情的缺失，雖然讓雨澄心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了深厚的友誼。在家庭中，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。對(duì)駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加。考試考好了，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)我；如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我，到處給我找家教。我無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受著爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能；我有一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年，駱雨澄卻沒(méi)有；駱雨澄的童年是傷痕累累的，但她的堅(jiān)強(qiáng)，她的溫柔，使她擁有一個(gè)橘子味的夏天?，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是心在福中不知福?。∮械臅r(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

橘子讀后感 篇10

“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放”這句卷首語(yǔ)完美的詮釋了青春，深深的吸引了我。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫駱雨澄的女孩，隨爸爸去到一個(gè)新的城市開(kāi)始新的生活的故事。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“既然失去了，就要更加珍惜和愛(ài)護(hù)現(xiàn)在所擁有的一切?！?/p>

還記得小時(shí)候，每次我逃開(kāi)不懂我的那個(gè)家時(shí)，她總是我停留的避風(fēng)港；每當(dāng)她遇見(jiàn)我餓著肚子，她總會(huì)叫我去她家吃飯；每次我傷心難過(guò)的時(shí)候，她就會(huì)像天使般降臨到我的身邊給予我溫暖與安慰。

有一次，我剛過(guò)了河，與姐姐妹妹打鬧著：“我不想回家了，一起去玩吧！”說(shuō)著我還拍了拍姐姐的肩。這時(shí)，她好聽(tīng)的聲音就響起了“思婷，琪琪，詩(shī)欣，上來(lái)我家玩呀！”一上到二樓就看見(jiàn)門已經(jīng)為我們開(kāi)好了，一坐下，她就溫柔地?fù)嶂业念^說(shuō)：“吃飯沒(méi)有？餓嗎？姑媽煮東西給你們吃，姑媽還煲了雞湯哦！”妹妹微笑著說(shuō)：“還沒(méi)呢！”“那么晚呀？媽媽沒(méi)有做飯嗎？以后沒(méi)飯吃就來(lái)我家里哦！我去給你們煮東西，你們想吃什么？”我們就都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“面！”因?yàn)?，那樣子很快，而且姑媽煮的面很好吃。熱氣騰騰的面不一會(huì)就端上了桌子，我們搓著手，吞了口口水，說(shuō)了聲謝謝姑媽，就拿起筷子，準(zhǔn)備開(kāi)吃了?！暗鹊龋銈兿戳耸譀](méi)有？”“不用洗了，都要餓死了啦！”“不行，洗，手，去！”我們就只好乖乖的投降去洗手然后再吃飯。

有一次，我考試考差了，被媽媽罵了，就賭氣沖出門去，在路邊徘徊不知何去何從。這時(shí)我猛地想到了姑媽，便向她溫馨的家里奮力跑去。在她溫暖的懷抱里，我哭著哭著，聽(tīng)著她有規(guī)律的安穩(wěn)的心跳聲慢慢的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……醒來(lái)她對(duì)我說(shuō):“考差了就要找出原因，媽媽罵你是因?yàn)殛P(guān)心你，為你的學(xué)習(xí)著急，有時(shí)候你要為媽媽著想呀……”于是，我的心結(jié)打開(kāi)了，也變得開(kāi)心了許多。

可是，在我轉(zhuǎn)學(xué)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，她在一天晚上離我而去了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，我恨背叛了姑媽的姑丈，見(jiàn)到他就罵他一次，還在他家門口惡作劇，因?yàn)樗伊诵∪龓Щ亓思疫€生下孩子，才令姑媽的病情惡化最終結(jié)束了她年輕的生命……直到我看了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)才明白才醒悟，天上的.姑媽那么善良，肯定不希望我這么恨姑丈還做出這么傻的事吧！讓我自己生活在仇恨之中，還失去了我和姑丈的感情。我真的很感謝這本書(shū)，它教會(huì)了我“珍惜”，不要再失去一些重要的東西了。

從此，我學(xué)會(huì)了“珍惜”。我也很快樂(lè)！

橘子讀后感 篇11

伴隨著燦爛的陽(yáng)光，又一個(gè)暑假翩然而至。在我的印象中，夏天是驕陽(yáng)似火，饑熱難耐的。而橘子味的夏天又是怎樣的呢?我?guī)е活w好奇心讀起了《橘子味的夏天》這本書(shū)。

一個(gè)多愁善感的主人公駱雨澄就像一株小小的蒲公英和爸爸“飄”到了新的城市，開(kāi)始了新的生活。駱雨澄來(lái)到了學(xué)校結(jié)識(shí)了整天活潑開(kāi)朗的樂(lè)悠悠，并和為人刻薄的陸盞開(kāi)始了真正的同學(xué)生涯。一天，陸盞帶著駱雨澄在這個(gè)漠生的城市穿越大街小巷，讓他了解這里的人土風(fēng)情，參觀了這座城市，享受了朋友之間相處的快樂(lè)時(shí)光。光陰似箭，家長(zhǎng)會(huì)前，駱雨澄向老師講述了她的悲?。何覌寢屢呀?jīng)去世好多年了，是爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽唯一留下的是一封信，內(nèi)容十分令人感動(dòng)。連外婆也

不禁唉聲嘆氣說(shuō)，唉，可惜緣分太淺太淺。以前的快樂(lè)時(shí)光令人迷戀?，F(xiàn)在的朋友情誼，讓自己得到一絲絲欣慰。人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，酸酸甜甜流入心坎。時(shí)間，猶如流水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)入眼簾。

跟駱雨澄比起來(lái)，我是一個(gè)有媽媽疼的孩子，像個(gè)寶。多么幸福，多么幸運(yùn)。每個(gè)人都想得到幸福。然而對(duì)于五光十色的世界，千變?nèi)f化的世界，某些東西不會(huì)永久。有得必有失，我們?cè)搼c幸媽媽生過(guò)并愛(ài)護(hù)過(guò)我們。上帝關(guān)上了你的一扇門，卻還特地為你打開(kāi)一扇窗戶，人生的道路上總是五味俱全的。酸甜苦辣咸人們跌跌撞撞的日子。只為等待最美麗的綻放。

最新蜜蜂讀后感匯編

寫作已經(jīng)成了我們的日常，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？考慮到你的需求，小編特意整理了“最新蜜蜂讀后感匯編”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

蜜蜂讀后感【篇1】

梁子童今天有空。我拿出我的新作文本，高興地看著它。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童話故事給吸引住了。

這個(gè)童話故事發(fā)生在一個(gè)花園里。作者從一開(kāi)始就描述了這個(gè)花園的環(huán)境很美。這種環(huán)境描寫不僅為故事搭建了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也預(yù)示著故事的發(fā)展。這個(gè)故事巧妙地安排了蝴蝶和蜜蜂在花園里的兩次相遇。

第一次相遇是為了爭(zhēng)奪花粉而產(chǎn)生矛盾，第二次相遇是為了了解真相而成為朋友。文中的這兩個(gè)小主角被小作者賦予了人的語(yǔ)言和感情，通過(guò)對(duì)話描寫彰顯了各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，神態(tài)描寫更是活靈活現(xiàn)。小女孩和母親的對(duì)話是推動(dòng)劇情發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小作者的安排真是別出心裁！

從這個(gè)小小的童話故事中，我意識(shí)到，在寫作時(shí)，也可以利用環(huán)境描寫、人物表達(dá)、對(duì)話等多種元素，安排生動(dòng)的情節(jié)，從而寫出更生動(dòng)、更吸引人的文章。

關(guān)鍵字：《蝴蝶和蜜蜂》 讀后感 200

蜜蜂讀后感【篇2】

星期天，我窩在暖和的房間，翻閱著《蜜蜂的'秘密生活》。一開(kāi)始，就感覺(jué)好沉悶，好壓抑，但隨著頁(yè)碼數(shù)字的增加，心里一次又一次被打動(dòng)，愛(ài)，有時(shí)竟會(huì)這樣的苦澀，這樣的艱難。

莉莉，故事的主人公，十四歲時(shí)，失手開(kāi)槍打死了自己的母親，她的父親也因?yàn)閷?duì)他母親的愛(ài)而變得極端，虐待在麗麗的生活中是家常便飯，這也使麗麗從小就在心里埋下了對(duì)母親拋棄她的怨恨，對(duì)父親不愛(ài)她的怨恨，還有對(duì)親手毀掉她整個(gè)世界的自己的怨恨，年幼的心漸漸被覆上了厚厚的冰霜，而她又不得不把自己的精神全部寄托在幻想出來(lái)的母親的愛(ài)上。她始終堅(jiān)信母親是愛(ài)她的，當(dāng)她把母親的照片緊貼自己時(shí)，我能感受到她心中對(duì)愛(ài)的渴望和些微的絕望。

“她是我的整個(gè)世界，而我卻奪取了她的生命?！崩蚶蚩傇谧载?zé)中煎熬。而故事中的事，總是這么巧，也正是在雜貨店看到一個(gè)蜂蜜瓶上有著和母親留下的一樣的圣母雕像，當(dāng)她在廳里看到黑圣母的第一眼時(shí)，她感到全身發(fā)抖，“就像一股電流，從我的脊梁骨到我的胳膊，又從我的手指尖釋放出來(lái)?！边@位黑圣母叫鏈鎖圣母，不是因?yàn)樗绘滄i所束縛，而是因?yàn)樗龗昝摿随滄i，也許是黑圣母拯救黑奴的故事，和她那緊握的拳上漸漸消退的紅心，給了人們面對(duì)生活的力量，但讀到后面我才從八月的話中領(lǐng)會(huì)到了那種力量，并不是來(lái)自雕像，也不是來(lái)自圣母，而是來(lái)自我們的內(nèi)心深處，我們獲取這種支撐著我們面對(duì)一切的力量時(shí)，不用把手放在黑圣母的紅心上，要把手放在我們自己的胸口上，“那不僅是你內(nèi)心的力量，也是你心底的愛(ài)?！崩蚶蛟诎嗽挛L(fēng)般的愛(ài)，五月純凈的愛(ài)，和黑人保姆濃濃的愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)，這些她尋找多時(shí)的愛(ài)，也為她找領(lǐng)了生命的路。

讀到這里，我也恍然大悟，是啊，這給予我們力量的愛(ài)，來(lái)自于我們自己，忘卻苦難，愛(ài)就是存在于我們心里的圣母！

蜜蜂讀后感【篇3】

這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》，從中我學(xué)到了很多。

一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動(dòng)。蜜蜂在經(jīng)歷了致命的挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著自己頑強(qiáng)的毅力和生命力，戰(zhàn)勝困難，奇跡般地重新飛了起來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？

在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業(yè)的時(shí)候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會(huì)兒心里就打退堂鼓了：反正老師會(huì)講，到時(shí)候抄現(xiàn)成的答案就行了?？墒莿偤美蠋煹诙旖o我們考試，考試卷上剛好就有這一種類型的題目，我的考試成績(jī)可想而知。現(xiàn)在我才覺(jué)得我連一只小小的蜜蜂都比不上。

學(xué)了《蜜蜂》這篇課文后，我開(kāi)始反思。我決定，從今以后，我也要做一個(gè)像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著自己的力量戰(zhàn)勝困難的人。

蜜蜂讀后感【篇4】

自從讀完《蜜蜂和螞蟻》這則寓言后，我深有感觸。

這則寓言說(shuō)：人們常常贊美蜜蜂勤勞，可螞蟻疑惑不解，也十分苦悶。又一次，螞蟻忍不住問(wèn)蜜蜂：“為什么人們總是稱贊你們，而不夸獎(jiǎng)我們？我們螞蟻不比你們差，而你們一天只能釀一點(diǎn)點(diǎn)的蜜，我們能背起比自身重五十倍的東西吶！”蜜蜂笑著說(shuō)：“我們辛辛苦苦的釀蜜，是為了人類，而你們搬運(yùn)糧食是為了自己……”

是?。∶鄯渲荒芑盍鶄€(gè)多月，然而，在這短短的六的月中，他們每天忙忙碌碌的工作，在花叢總穿梭。蜜蜂把一生都奉獻(xiàn)在繁忙的工作中，最后把辛勤勞動(dòng)的蜂蜜給予人類，只給自己留一點(diǎn)，哺育幼兒。蜜蜂是渺小的，但它的精神是高尚的。

不過(guò)，人只知道自己享受，不與別人分享，這不像螞蟻嗎？還有的連螞蟻也不如，不勞動(dòng)、不吃苦，怎么會(huì)有收獲？只有靠自己的雙手，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能創(chuàng)造財(cái)富。

我要向蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己勞動(dòng)，奉獻(xiàn)他人，才會(huì)得到幸福。

蜜蜂讀后感【篇5】

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和大伙發(fā)生了意見(jiàn)，它認(rèn)為自己出了不少力，可沒(méi)有它的功勞，別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它：“你看見(jiàn)大伙出的力嗎？”于是，它氣呼呼地走了。

看了這個(gè)故事，我覺(jué)得這只蜜蜂很驕傲，沒(méi)有一丁點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神，只顧自己的利益，但是，我也覺(jué)得有時(shí)候我就是這只小蜜蜂。

暑假期間，我和一群足球迷騎馬去東湖公園舉行一場(chǎng)友誼足球賽。我們一聚，就抽簽很多隊(duì)開(kāi)始比賽。

一開(kāi)始，我和我的隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，互相合作，連連突破幾道敵方設(shè)置的防線，進(jìn)了好幾次球，看著對(duì)方捶胸頓足的動(dòng)作，我驕傲極了，心想：贏球都是我的功勞，他們算什么東西？所以我不再和球員合作了。

在后來(lái)幾局比賽，我都是獨(dú)自一人帶球“深入敵后”，一開(kāi)始還能過(guò)關(guān)斬將，可后來(lái)，敵方發(fā)現(xiàn)了我踢球的方式，在他們的防線上增加了一些隊(duì)員，加強(qiáng)了對(duì)我的攔截，使得我連連敗下陣來(lái)。隊(duì)友們開(kāi)始埋怨起我，可我卻不以為然地說(shuō)：“你們能贏球都是誰(shuí)的功勞？

都是我的功勞！我離開(kāi)了，你們還能再贏嗎？我不玩了！

”說(shuō)著，便把球使勁一扔，走了，在旁邊坐了下來(lái)，看他們還能有什么成就。

可接下來(lái)的比賽卻讓我大跌眼鏡，離開(kāi)了我，他們并沒(méi)有輸，反而贏了，我問(wèn)他們：“為什么你們還會(huì)贏？”“難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

人心齊，泰山動(dòng)，就是這種團(tuán)隊(duì)精神，我們一定會(huì)贏！”聽(tīng)了這番話，我慚愧地低下了頭。

是啊，兄弟齊心，其利斷金。讀了這個(gè)故事，我明白了：一滴水，只入大海，不會(huì)干涸；一個(gè)人只有溶入集體，才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。這就是我的讀后感！

蜜蜂讀后感【篇6】

蜜蜂，我們都知道，但它的杰出行為鮮為人知。今天我們教了“趕花”這一課，我才深深體會(huì)到蜜蜂的勤勞和養(yǎng)蜂人那詩(shī)情畫(huà)意的生活。

養(yǎng)蜂人為了抓花，一路走到花開(kāi)的地方。春節(jié)得去四川采油菜花的蜜；秦川的油菜花一黃，便趕去；再折回延安采槐花蜜；到了榆林山區(qū)的綏米一帶，紫苜?；ㄩ_(kāi)；然后，轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)——呂梁山區(qū)采荊條花的蜜；之后該到三邊一帶，粉紅色的蕎麥花開(kāi)得很盛。直到?jīng)銮?，蜜蜂才能養(yǎng)息養(yǎng)息，而人還要做好出遠(yuǎn)門的準(zhǔn)備。

在這花開(kāi)期間，蜜蜂沒(méi)命地采蜜。

工蜂一生只能活五十來(lái)天，但它卻連喘口氣都舍不得。它們這些可愛(ài)的小生靈跟著養(yǎng)蜂人四處奔波，感受著花的馥郁芳香和采蜜的樂(lè)趣，一點(diǎn)疲勞也沒(méi)有，真是一幅詩(shī)情畫(huà)意的美麗景色！

蜜蜂默默無(wú)聞勤勞地采蜜，直到累死，只是為了把自已畢生的心血——蜂蜜貢獻(xiàn)給人類，但卻無(wú)所求。蜜蜂用短暫的生命換取我們甜美的品質(zhì)，這難道不值得學(xué)習(xí)嗎？

蜜蜂，它的高尚品格就像雷鋒叔叔永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！

蜜蜂讀后感【篇7】

在很久很久以前，蚯蚓跟蜜蜂是一對(duì)好朋友，它們那個(gè)時(shí)候也不是現(xiàn)在這個(gè)模樣，都長(zhǎng)的差不多，那時(shí)蚯蚓還長(zhǎng)著腿，蜜蜂還沒(méi)有生翅膀的時(shí)候，大地上可以吃的東西很多很多，像楊梅啊野葡萄啊，還有許多我們都叫不出名字的漿果。蚯蚓很蜜蜂不用費(fèi)很大力氣，只要?jiǎng)右粍?dòng)嘴就可以吃的飽飽的。

吃飽了喝足了它們倆就一起玩，不像現(xiàn)在，它們老不見(jiàn)面，一個(gè)空中飛，一個(gè)地底爬，根本就不會(huì)碰到一起。它們現(xiàn)在的模樣跟以前也有很大區(qū)別，這到底是怎么回事呢，故事還是需要從頭說(shuō)起。

很久之前，大地上吃的東西很多很多，可是大伙只知道吃，不管種，于是大地上能吃的東西越來(lái)越少了，后來(lái)就越來(lái)越不容易找到了。好日子過(guò)完了，苦日子來(lái)臨了，蚯蚓很蜜蜂有時(shí)候找不到東西吃，就得餓肚子。餓肚子的時(shí)候，蜜蜂很著急，可蚯蚓滿不在乎的，還是唱著小歌。有一次蜜蜂忍不住的說(shuō)，老這樣餓著也不是辦法，我們來(lái)想想辦法自己動(dòng)手，做一點(diǎn)吃的好不好，蚯蚓正唱的起勁，一聽(tīng)這樣說(shuō)，很不耐煩的說(shuō)，能吃的東西都是現(xiàn)成的自己長(zhǎng)好的，都不需要自己動(dòng)手做的，我們等等吧?？擅鄯湟恢痹谙朕k法做吃的。

有一天下起大雨了，蜜蜂跟蚯蚓在大石頭下面躲雨，它們?nèi)矶純龅陌l(fā)抖，蜜蜂說(shuō)我們要自己想辦法建一個(gè)房子，這樣就不需要風(fēng)吹雨打了，蚯蚓搖搖腦袋說(shuō)，你不要胡思亂想了，我們一直都是睡在石頭下面草叢下面，從來(lái)沒(méi)有種過(guò)東西也沒(méi)有建過(guò)東西，都是這樣過(guò)來(lái)的，蜜蜂聽(tīng)到這樣也很生氣，不試試怎么知道不會(huì)呢，于是它準(zhǔn)備建一個(gè)擋風(fēng)遮雨的房子來(lái)，忙了幾天都沒(méi)有把房子建好，蜜蜂都累的滿頭大汗休息的時(shí)候，蚯蚓帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：朋友別費(fèi)力氣了，休息吧!別胡思亂想啦。

過(guò)幾天它們一起出去找吃的，路上遇到開(kāi)滿小白花的山丁子樹(shù)，山丁子樹(shù)招呼它們，朋友我只開(kāi)花不能結(jié)果，你們來(lái)幫我把花粉搬運(yùn)搬運(yùn)，我就可以結(jié)許多果子啦。蚯蚓不耐煩的說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，蜜蜂這個(gè)時(shí)候說(shuō)我來(lái)試試吧，蚯蚓對(duì)蜜蜂說(shuō)你可真愛(ài)管閑事，我先找吃的去了。

蜜蜂吃力的往山丁子樹(shù)上爬，那時(shí)它的腿又短又粗，身體不靈活，一不小心掉了下去。它又慢慢的爬出去，在這個(gè)時(shí)候蚯蚓找到吃的，邊吃邊說(shuō)，我再不需要?jiǎng)恿颂上聛?lái)吃個(gè)飽，蜜蜂這個(gè)大傻瓜還不知道在干啥呢。

這個(gè)時(shí)候。蜜蜂還是在不停的爬山丁子樹(shù)，說(shuō)來(lái)也奇怪，在不停的爬樹(shù)后，蜜蜂背后的茸毛慢慢的長(zhǎng)大了，變成四個(gè)小片片了，它們很自然的隨著蜜蜂的動(dòng)作撲扇起來(lái)，協(xié)助蜜蜂站穩(wěn)，隨便蜜蜂的不斷搬運(yùn)花粉，不停的扇動(dòng)翅膀，翅膀越長(zhǎng)越大，可以飛起來(lái)了，蜜蜂就從這個(gè)花朵飛到那個(gè)花朵，因?yàn)椴煌５膭趧?dòng)，腿也變得很細(xì)了。這個(gè)時(shí)候蚯蚓還在呼呼大睡不知道蜜蜂有這個(gè)變化。不久以后蜜蜂做完了搬運(yùn)花粉的事情，山丁子樹(shù)為了感謝蜜蜂，送給它多余的花粉跟花里的甜漿，告訴它這個(gè)甜漿可以做成一種好吃的新東西，叫做蜜。

甜漿如何做成蜜，不是一件容易的事情，在不斷的失敗后，一次次的努力后，蜜蜂終于做出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候蚯蚓還是吃了睡，睡了吃，就連老朋友蜜蜂它都忘記了。蜜蜂一直在努力，終于建成的擋風(fēng)遮雨的房子蜂窩，掛在大樹(shù)上面。于是蜜蜂更辛勤的工作了，從早忙到黑。有一天蜜蜂想到老朋友蚯蚓，想讓它參觀自己的房子，于是它出去找蚯蚓，找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，原來(lái)蚯蚓這段時(shí)間一直是吃了睡，睡了吃，那個(gè)本來(lái)短小的腿就沒(méi)有了，不動(dòng)腦袋，頭也很小了，因?yàn)閼械恼覗|西吃，連旁邊的土塊都吃了，身體變得纖細(xì)跟現(xiàn)在沒(méi)有什么區(qū)別了，蜜蜂變得蚯蚓認(rèn)不出來(lái)了，蚯蚓也變得蜜蜂認(rèn)不出來(lái)了，蜜蜂一直喊蚯蚓的名字，蚯蚓都沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，直到旁邊的山丁子樹(shù)對(duì)著蜜蜂喊我的好朋友勤勞的蜜蜂，蚯蚓才認(rèn)出來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候蚯蚓又難過(guò)又羞愧看到有一個(gè)洞口直接鉆進(jìn)去，難過(guò)的哭了，旁邊剛發(fā)芽的小山丁安慰它說(shuō)，以后你不要偷懶，大家都會(huì)歡迎你的。從此蚯蚓決定改掉好吃懶做的習(xí)慣，用它的嘴跟它的身體不停的松土，制造肥料，現(xiàn)在大家都稱贊它是個(gè)勤快的蚯蚓了。

從這個(gè)故事中我明白了，我們不能偷懶，就跟我們學(xué)習(xí)一樣，遇到不會(huì)的題目不能放棄，要不斷的努力，功夫不負(fù)有心人，做一個(gè)勤勞的人，都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)勤勞也可以改變命運(yùn)，蜜蜂跟蚯蚓不同的命運(yùn)就是因?yàn)樗麄円粋€(gè)勤勞一個(gè)懶惰。這個(gè)故事讓我們明白，哪怕在逆境，不能坐以待斃，要運(yùn)用大腦想辦法，要知道辦法總比困難多，愿我們的小朋友都做一只勤勞的小蜜蜂，不停的吸收知識(shí)的花粉!

蜜蜂讀后感【篇8】

我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。

寓言里講道：過(guò)路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖比自己重五十倍的食物，為什么人們只稱贊你卻鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂菫樗酸劽?，而你圖的只是個(gè)人的溫飽……”

是啊，一只工蜂最多只能活六個(gè)月，在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說(shuō)的，釀一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花哩。它們?cè)诿苊艿幕▍仓?，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行一圈，這種勞動(dòng)可真不輕松啊！蜜蜂釀的蜜很多，自己卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都奉獻(xiàn)給了人類，蜜蜂從不計(jì)較誰(shuí)吃的多少，還是不停地勞動(dòng)。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚?。?/p>

今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)啊！用辛勤汗水寫下了強(qiáng)者之音的張海迪大姐姐，她雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門，卻走完了從小學(xué)到高中的全部歷程，自修了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)教材；她雖然身體的三分之二失去了感覺(jué)和功能，卻學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)字的外文著作和資料，并先后為一萬(wàn)多人次進(jìn)行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂?。?/p>

可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，人怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒同志所說(shuō)：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的?！?/p>

我要向雷鋒叔叔、張海迪大姐姐學(xué)習(xí)，向所有辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤勞動(dòng)。

【評(píng)析】

讀后感重在有感。本文小作者文中簡(jiǎn)單引用了原文梗概便馬上抒發(fā)感想，小作者注重聯(lián)系實(shí)際從蜜蜂辛勞，想到張海迪，想到雷鋒，從螞蟻為個(gè)人溫飽忙碌，想到那些單純追求個(gè)人或家庭享受的人，進(jìn)而表達(dá)自己愿為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切的決心。文章條理清楚說(shuō)服力強(qiáng)，使讀者產(chǎn)生共鳴。

最新格林童話讀后感匯編十一篇

閱讀了作者寫的作品，使我的內(nèi)心產(chǎn)生了深深的共鳴。寫讀后感時(shí)切忌泛泛而談，通過(guò)閱讀“格林童話讀后感”您可能會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)，希望您能為此文章收藏一下！

格林童話讀后感 篇1

今天 我讀了格林童話這本書(shū)，每個(gè)童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，他有三個(gè)兒子，最小的一個(gè)叫蠢兒，兩個(gè)哥哥說(shuō)他是笨蛋。

一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個(gè)白胡子老頭問(wèn)他要面包喝酒，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會(huì)就砍到手臂。二兒子又去砍柴，又遇到那個(gè)老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會(huì)兒，斧頭砸到腳上，回去了。三兒子遇到那個(gè)老頭，把面包和酒都給了他，還給老人捶背。老頭說(shuō)：你心地善良，我要給你幸福，老頭要他砍一棵老樹(shù)，然后就走了。

小兒子去砍老樹(shù)，樹(shù)剛砍倒，就跑出一只金鵝，羽毛是金的，閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個(gè)女兒見(jiàn)了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了，小女兒也被黏住了。第二天，蠢兒抱著金鵝回家，旅店老板的三個(gè)女兒一步不離的跟在后面。有個(gè)教師想拉開(kāi)她們，卻也被黏住了。兩個(gè)牧師和農(nóng)夫也被黏住了。

國(guó)王的女兒等了怪病，國(guó)王貼出告示，誰(shuí)能讓公主笑就把女兒嫁給誰(shuí)，蠢兒抱著金鵝進(jìn)來(lái)，公主立馬笑了，國(guó)王不愿意，說(shuō)：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國(guó)王說(shuō)你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國(guó)王又提條件說(shuō)：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭，真造了那樣的一艘船。國(guó)王不得不把公主嫁給了他。

這個(gè)故事讓我懂得了：做人要心地善良，會(huì)有好報(bào)，要是心狠手辣就會(huì)得到一定的報(bào)應(yīng)。還有，我們做事一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

格林童話讀后感 篇2

《秘密花園》講述了性情怪僻的小女孩瑪麗的故事。父母死于霍亂，她生活在姨夫神秘的大莊園里，偶然走進(jìn)一座荒蕪已久的花園。之后，她與農(nóng)家小孩迪肯和表哥科林一齊，讓死氣沉沉的花園變成了烏語(yǔ)花香的人間仙境。讀了這篇文章，我深深地感受到命運(yùn)掌握在自我手里，僅有進(jìn)取、向上、樂(lè)觀的心態(tài)，擁有一顆健康、歡樂(lè)、充滿愛(ài)的心，才會(huì)感受到無(wú)比的幸福。我們應(yīng)當(dāng)像文中的瑪麗那樣，遇到挫折微笑應(yīng)對(duì)，如果遇到挫折就郁郁寡歡，那么也就不會(huì)歡樂(lè)起來(lái)。我以往聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：桌子上有半杯牛奶，悲觀的人可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我僅有半杯牛奶了?！倍鴺?lè)觀的人則可能微笑地說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”對(duì)同樣的事物，不一樣的心態(tài)產(chǎn)生的結(jié)果也是不一樣的。生活能夠很完美，也能夠很悲慘，這完全取決于你的態(tài)度。愿所有的人都能找到自我生命中的“秘密花園”。

格林童話讀后感 篇3

狼和狐貍主要內(nèi)容

這個(gè)故事講述了從前，有一只狼和狐貍住在一起，狼經(jīng)常欺負(fù)它，叫狐貍?cè)ソo它找吃的，不給它找狼就要吃了它，狐貍沒(méi)辦法只好去給它找，最后一次狼又肚子餓得難受又叫狐貍?cè)ソo它找吃的，狐貍很生氣也沒(méi)辦法只好去給它找，狐貍跟它說(shuō)那邊的地窖里有肉吃，狼高興極了就跟狐貍一起去地窖里大吃一頓了，狡猾的狐貍一邊吃一邊東張西望怕農(nóng)夫來(lái)了，等一會(huì)農(nóng)夫真的來(lái)了狐貍一下子從地窖里追出去了，但是那只可惡的狼吃得太多肚子圓圓的追不出去被卡住農(nóng)夫活活的把它打死了，狐貍高興極了以后再也沒(méi)人欺負(fù)我了可以自由的過(guò)著自己的生活了。

狼和狐貍故事

狼以前是和狐貍住在一起的，而且狼要什么，狐貍就得去做，因?yàn)楹傒^弱。有一次他們一起穿越一片大森林，狼說(shuō)：“紅狐，去給我找點(diǎn)吃的，不然我就把你給吃了。

”狐貍回答說(shuō)：“我知道附近有個(gè)農(nóng)場(chǎng)，里面有兩只小羊。如果你愿意，我們就去弄一只來(lái)。

”狼覺(jué)得這主意不錯(cuò)，和狐貍來(lái)到農(nóng)場(chǎng)。狐貍偷偷溜進(jìn)去偷了一只羊羔給了狼。他很快走開(kāi)了。狼吃完羊肉，覺(jué)得羊肉不夠，想吃，就跑去偷。

狼笨手笨腳的，馬上被母羊發(fā)現(xiàn)了，便“咩咩”地驚叫起來(lái)。農(nóng)夫聽(tīng)到了跑出來(lái)一看是只狼，毫不手軟地給了一頓痛打，直打得狼嚎叫著，一瘸一拐地跑到狐貍那里去了。“你騙得我好苦哇!

”狼說(shuō)，“我想再吃一只羊，那農(nóng)夫突然襲擊，打得我?guī)缀踝兂扇忉u了!”狐貍卻說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么貪婪啊。

”第二天他們又來(lái)到農(nóng)場(chǎng)。貪婪的狼說(shuō)：“紅狐，去給我找點(diǎn)吃的，不然我就把你給吃了。

”狐貍回答說(shuō)：“我知道有戶農(nóng)家今晚要煎薄餅，我們?nèi)ヅ﹣?lái)吃吧?！彼麄儊?lái)到農(nóng)舍，狐貍圍著房子躡手躡腳地轉(zhuǎn)了一圈，一邊嗅一邊朝里張望，終于發(fā)現(xiàn)了放餅的盤子，就去偷了六個(gè)薄煎餅交給狼。

“這是給你吃的。”狐貍說(shuō)完就走了。狼轉(zhuǎn)眼就吃完了六個(gè)薄餅，對(duì)自己說(shuō)：

“這些餅真讓人還想吃。”于是跑到那里，把整個(gè)盤子都拖了下來(lái)，結(jié)果盤子掉在地上打得粉碎。響聲驚動(dòng)了農(nóng)婦，她發(fā)現(xiàn)是只狼，連忙叫人，他們一起用棍子狠狠地打，直打得狼拖著兩條瘸了的腿嚎叫著逃回了森林。

“你太可惡了，竟然把我騙到那農(nóng)舍，結(jié)果被農(nóng)夫抓住，打得皮開(kāi)肉綻的。”可狐貍說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么貪婪啊。

”第三天，它們又一起出去，狼只能跛著腳走，它又對(duì)狐貍說(shuō)：“紅狐，去給我找點(diǎn)吃的，不然我就把你給吃了?！焙傉f(shuō)：

“我知道有個(gè)人今天正好殺了頭牲口，剛腌的肉放在地窖的一個(gè)桶里，我們?nèi)ヅ﹣?lái)?！崩钦f(shuō)：“我跟著你一起去，假如我被逮住了，你也好幫我一把。

”“行。”狐貍說(shuō)著就將方法和通地窖的小路告訴了狼。它們終于來(lái)到地窖，那里有很多肉。狼張開(kāi)嘴吃了它。

狼想：“我要用足夠的時(shí)間吃個(gè)痛快才走。”狐貍也很愛(ài)吃，但它總是四下張望，時(shí)不時(shí)跑到進(jìn)來(lái)的洞口，試試自己的身體能不能鉆出去。

狼問(wèn)：“親愛(ài)的狐貍，你能不能告訴我你為什么總是跑來(lái)跑去、鉆進(jìn)鉆出的?”“我得看看是不是有人來(lái)了，”狡猾的伙伴回答說(shuō)，“別吃太多了!

”狼卻說(shuō)：“我要把桶里的肉全部吃光為止。”此時(shí)農(nóng)夫聽(tīng)到狐貍跳進(jìn)跳出的聲音，就朝地窖走來(lái)。

狐貍一看見(jiàn)他的影子，就溜了出去，跑開(kāi)了。狼也想跟著跑，可它吃得肚子鼓鼓的，在洞口卡得牢牢的鉆不出去了。農(nóng)夫拿著一根棍子把狼打死了，而狐貍卻跑回了森林，為能夠擺脫那貪得無(wú)厭的狼而感到十分高興。

狼和狐貍讀后感

《狼和狐貍》講的是狼總是逼狐貍?cè)フ页缘?，狐貍給它每次找到吃的，可是狼太貪婪了，每次吃完都貪心在回頭去吃，結(jié)果每次讓人發(fā)現(xiàn)了，最后***了，而聰明狐貍卻平安無(wú)事。讀完后，我覺(jué)得孩子們不能貪心。他們應(yīng)該懂得禮貌，不偷別人的東西，不做壞事。他們會(huì)像狼一樣受到懲罰！

同時(shí)讓我明白了做人要“與人為善”和朋友要和平共處，不能霸道、不講理。

狼和狐貍作者

格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林

他們都是德國(guó)民間文學(xué)搜集整編者。他出生在一個(gè)**家庭，在馬爾堡大學(xué)學(xué)習(xí)法律，在卡塞爾圖書(shū)館工作，并在**大學(xué)擔(dān)任教授。1841年，他成為綠色科學(xué)院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。

其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》等名篇，已成為世界各國(guó)兒童喜愛(ài)的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開(kāi)始搜集德國(guó)民間傳說(shuō)，出版《德國(guó)傳說(shuō)》兩卷，共585篇。他們還編寫了《德語(yǔ)語(yǔ)法》(1819～1837)、《德國(guó)語(yǔ)言史》(1848)及《德語(yǔ)大辭典》(1852)前4卷等學(xué)術(shù)著作，為日爾曼語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

格林童話讀后感 篇4

讀了這本《格林童話》，我被書(shū)中的許多故事吸引住了。善良美麗的白雪公主，聰明的格蕾特，可憐的灰姑娘……

《格林童話》愛(ài)憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡的故事居多，深受各國(guó)小朋友的喜愛(ài)。它也是我最喜歡讀的一本書(shū)。而且書(shū)中有許許多多經(jīng)典的童話，例如：《小紅帽》、《牧鵝姑娘》、《白雪公主》、《不萊梅的音樂(lè)師》、《灰姑娘》等其他童話。我覺(jué)得這本書(shū)非常適合我們小孩子閱讀，而且值得反復(fù)品讀。

在這本書(shū)中，我最喜歡的故事還是《白雪公主》。白雪公主是個(gè)天真爛漫的小公主，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹隘、兇惡的女人。繼母妒忌白雪公主的美貌，最終害白雪公主昏死過(guò)去，還是一位王子救了白雪公主。

《格林童話》是由“雅各布.格林”和“威廉.格林”搜集、記錄和整理德國(guó)乃至歐洲的民間童話和傳說(shuō)，編成《兒童與家庭童話集》，這些童話被后人統(tǒng)稱為《格林童話》。由于他們的杰出貢獻(xiàn)，文學(xué)史上將他們稱為“格林兄弟”。

這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容十分有趣，讓人忍不住看了一遍又一遍，而且令人回味無(wú)窮。并加上了許多美麗的插圖。這些插圖色彩絢麗，圖案優(yōu)美，表現(xiàn)了童話的獨(dú)特魅力，賦予了古老的童話以全新的生命。

《格林童話》語(yǔ)言樸實(shí)，清新，又充滿了智慧。在每一篇童話里，無(wú)論是對(duì)景色的描寫，還是對(duì)人物心靈的刻畫(huà)，或者是在敘述的過(guò)程中，都會(huì)給人一種親切感。《格林童話》真是一本好書(shū)!

格林童話讀后感 篇5

《格林童話》是格林兄弟寫的，這本書(shū)在世界各地廣泛流傳，深受少年兒童的喜愛(ài)。它是世界古典童話中瑰寶，是童話中永不凋謝的鮮花。《格林童話》中有善良美麗的白雪公主、可愛(ài)的拇指姑娘、仁慈的仙女、真摯的國(guó)王、勇敢快樂(lè)的王子、可憐幸福的灰姑娘、樂(lè)于助人的小矮人-----童話中的故事生動(dòng)、形象、有趣，使我常常廢寢忘食。我曾為善良戰(zhàn)勝邪惡大聲叫好，也曾為世間不平與痛苦流下眼淚。

在書(shū)中，有貧窮的少年，因?yàn)樗纳屏?、正直，變成了百萬(wàn)富翁擁有幸福的家庭，也有為富不仁的富翁，因?yàn)樾皭簺](méi)有同情心，而傾家蕩產(chǎn)，這就告訴我們，做人要善良，要樂(lè)于助人，要靠自己的雙手去賺錢。這本書(shū)中，我最喜歡的一篇童話就是《白雪公主》。有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，有一個(gè)美麗善良的白雪公主，公主有個(gè)狠毒的繼母。狠毒的王后就是因?yàn)榧刀拾籽┕鞅人L(zhǎng)的好看，三番五次地想要?dú)⑺腊籽┕鳌榱颂颖芡鹾蟮淖窔?，白雪公主逃到了一群小矮人家，跟他們同吃同住，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活?？墒枪鬟€是沒(méi)能逃脫王后的毒手，吃了一個(gè)毒蘋果昏死過(guò)去了，一位王子看到了昏睡的白雪公主，為白雪公主的美麗傾倒，于是從小矮人那里將白雪公主接到他的王國(guó)去。在路上，王子的手下不慎摔了一下，劇烈的顛簸讓公主將毒蘋果吐了出來(lái)，白雪公主得救了！王子和公主舉行了盛大的婚禮，幸福的生活在一起。惡毒的皇后知道了，氣的臉都歪了，最后灰溜溜的消失了。這就是好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。

開(kāi)卷有益，讀了這些故事，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還能學(xué)會(huì)許多做人的道理。一本書(shū)給了我一個(gè)世界，一本好書(shū)就像一位良師益友，引導(dǎo)我們步入理想的王國(guó)、真善美的殿堂。

格林童話讀后感 篇6

《七只烏鴉》讀后感一群不懂事的七個(gè)男孩子能給大人帶來(lái)什么呢，他們摔斷了凳子、椅子，捉住了小白貓和大灰貓，把牛奶倒到大灰貓的頭上，……可是母親的無(wú)意間的一句話卻讓他們改邪歸正，他們的媽媽真是氣急了，抱怨起來(lái)：“別吵了!你們這群小混蛋!

最好變成烏鴉飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”話音一落，這一群不懂事的七個(gè)男孩子立刻就變成了七只又大又黑的烏鴉，朝著遠(yuǎn)處飛去……，不一會(huì)，便不見(jiàn)了他們那小小的蹤影。

它們的妹妹帶著媽媽臨走前給她的戒指不怕苦，不怕累，得到了動(dòng)物們的幫助：小鳥(niǎo)給她指路、唱歌，美麗可愛(ài)的小松鼠會(huì)給她橡果當(dāng)飯吃，野鴨夫婦給她送新鮮甘甜的泉水，晚上天黑、夜深人靜的時(shí)候，貓頭鷹帶上自己的妻子兒女后代們陪伴著她，當(dāng)她要爬山時(shí)，鵝會(huì)借給她借自己大腳蹼和翅膀。

不懂事的七個(gè)男孩子，七只又大又黑的烏鴉，無(wú)論他們變成了什么，他們最后終于不會(huì)在搗亂了，從一群不懂事的七個(gè)男孩子，到一群乖孩子，經(jīng)歷了多少坎坷呀!

格林童話《七只烏鴉》讀后感小朋友，你們看過(guò)格林童話里的《七只烏鴉》嘛?那就由我來(lái)給大家講講吧!

這個(gè)故事主要是說(shuō)了從前有戶人家，他們有七個(gè)兒子和一個(gè)女兒，大家都很喜歡這個(gè)女兒，七個(gè)哥哥為了給妹妹打洗禮的水，不小心把桶掉進(jìn)井里了，后來(lái)不敢回家，不幸被爸爸說(shuō)中變成了七只烏鴉。妹妹長(zhǎng)大后，知道了這件事，心里非常傷心，她下定決心要一定解救哥哥們，她歷盡艱辛，不停地尋找，來(lái)到了天邊，星星們看到她的誠(chéng)心，都來(lái)幫助她，告訴她，她的哥哥在玻璃山。于是她來(lái)到了玻璃山，但她沒(méi)有打開(kāi)城堡的鑰匙，但她不怕疼痛。她割下小指當(dāng)鑰匙，打開(kāi)城堡的大門，救出了她的兄弟，恢復(fù)了他們的人形，幸福地一起回家了。

這個(gè)故事告訴我們，我們的小妹妹用愛(ài)來(lái)解除我們兄弟的魔法。愛(ài)是世界上最純潔、最美麗、最溫暖的力量。它能給人信心和勇氣，讓人看到希望和光明，讓人更快樂(lè)。父母和社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)也是最無(wú)私的。我們也應(yīng)該好好利用這份愛(ài)，在這份愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)做一個(gè)有用的人！

讀《七只烏鴉》有感乾明路小學(xué) 126班劉峻巖雜談

昨天我讀了由格林兄弟著作的《七只烏鴉》這篇童話故事，我深深的被這篇故事給吸引了，里面的內(nèi)容非常感人。

這個(gè)故事講的是一個(gè)有七個(gè)男孩的家庭。這個(gè)家庭的主人非常想要一個(gè)女兒。后來(lái)，他設(shè)法生了一個(gè)女兒，但失去了七個(gè)兒子。小女孩慢慢長(zhǎng)大，知道自己有七哥哥哥，于是千里迢迢去找七哥哥哥，把他們救了出來(lái)。在尋找的路上遇到了許多困難。

她想解救自己的哥哥們可是沒(méi)有鑰匙，進(jìn)不了玻璃屋，勇敢的小姑娘便取出一柄小刀，削下自己的小指頭，放進(jìn)鎖眼里，才把門打開(kāi)。最后，小女孩解救了七位哥哥，并一起高高興興的回到他們的爸爸媽媽身邊。

小女孩不怕困難，救了哥哥的故事深深地打動(dòng)了我。故事中的小女孩非常值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了不怕困難、勇往直前的精神。生活中我也要像故事里一樣與家人相親相愛(ài)。

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格林童話讀后感 篇7

格林童話讀后感作文300字【一】

寒假里，媽媽送給我一份特殊的禮物——《格林童話》，我如獲至寶，剛拿到手里就迫不及待的翻開(kāi)，進(jìn)入了神奇的童話世界。

當(dāng)我看到善良的灰姑娘被惡毒的繼母與長(zhǎng)相漂亮的兩個(gè)姐姐關(guān)在廚房里做著繁重的家務(wù)時(shí)，我真的很想向她伸出援助之手。當(dāng)最后真相大白，灰姑娘從此與王子過(guò)著幸福的生活時(shí)，我十分替她高興，讀完這個(gè)故事讓我懂得了，心靈美才是真的美，善良的，總會(huì)有好報(bào)的。

當(dāng)我剛開(kāi)始讀《漁夫和他的妻子》時(shí)，我同情他們的貧苦生活，但當(dāng)我讀到漁夫的妻子一次又一次向比目魚(yú)提出無(wú)理的要求，最終一無(wú)所獲時(shí)，我明白了人是不能貪得無(wú)厭的，只有通過(guò)自己的努力，才能收獲人生的財(cái)富。

書(shū)是我們的好朋友，以后一定要多讀書(shū)啊!

格林童話讀后感作文300字【二】

今年暑假，我讀完了《格林童話》這本書(shū)，感到自己懂得了許許多多的知識(shí)，讓我非常難忘!

《格林童話》是世界童話的經(jīng)典之作，書(shū)的作者——格林兄弟以豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事。

在這些故事當(dāng)中，我最喜歡的事《狼和七只小山羊》，它講述了七只聰明的小山羊如何應(yīng)對(duì)兇惡的大灰狼。狡猾的大灰狼騙取小羊們的信任，吃掉了六只小山羊，而第七只小山羊勇敢機(jī)智地與大灰狼搏斗，就出了它的哥哥姐姐們。，這個(gè)故事告訴我們，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要多動(dòng)腦筋，才能化險(xiǎn)為夷。

當(dāng)我讀了這個(gè)故事以后，我忽然想起最近電視里熱播的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》，喜羊羊它們不正和故事里的小山羊一樣聰明可愛(ài)嗎?從古到今，正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡，我一定要做一個(gè)正直的男子漢!

格林童話讀后感 篇8

今年寒假里，我讀的是最新讀本《格林童話》，這本書(shū)即可以啟迪你的人生智慧，還可以提高你的綜合素質(zhì)。真是一本好書(shū)呀！

我讀了這本書(shū)上的《白雪公主》故事，這個(gè)故事非常的精彩。主要講的內(nèi)容是：有一個(gè)王后生了一個(gè)女孩，起名叫白雪公主?？墒撬聛?lái)不久，王后就病死了。國(guó)王又娶了一個(gè)妻子，她長(zhǎng)的漂亮、但心腸很惡毒。她妒忌白雪公主長(zhǎng)得漂亮，一心想殺死白雪公主，她就叫仆人殺白雪公主，仆人見(jiàn)她長(zhǎng)得漂亮，就把她放走了，而且叫她跑遠(yuǎn)一點(diǎn)。在森林里，有七個(gè)小矮人，他們收留了白雪公主。最后王后死了。說(shuō)明了好人有好報(bào)，壞人有惡報(bào)。

在色彩斑斕、美麗的奇幻童話中，《格林童話》是一只精美的小寶盒，一代又一代人枕著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入幻想天國(guó)。就是現(xiàn)在，每當(dāng)想起善良的小矮人和白雪公主，心中仍會(huì)感到溫馨、充滿快樂(lè)！

格林童話讀后感 篇9

《格林童話》讀后感范文1 大千世界，幾乎每個(gè)小朋友都是看著童話故事長(zhǎng)大的。可以說(shuō)，那些充滿幻想的童話早已為小朋友鋪出了一條童年之路。 小孩子看童話故事心中充滿了期待;大孩子看童話心中充滿不真與疑問(wèn)。為何童話故事中的女主角們都是美女?是丑女就遇不到王子了嗎?

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因?yàn)樗拿?，才讓別人看到她的善良，她的純樸。也為后來(lái)的王子對(duì)公主一見(jiàn)鐘情墊下了基礎(chǔ)?！懊馈笔顷P(guān)鍵。若她不美，不會(huì)遭后母的毒害，不會(huì)遇到七個(gè)小矮人，更不會(huì)遇到王子。對(duì)，王子是在她昏倒時(shí)愛(ài)上她的。王子就是看她長(zhǎng)的美才想試著救她，才想和她在一起。

再說(shuō)《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開(kāi)始給人一種灰塵塵的感覺(jué)，太渺小了。但灰姑娘本身是美麗的，只不過(guò)讓灰塵遮擋了她的光輝而已。而在后來(lái)的王子選妃的宴會(huì)上，灰姑娘發(fā)揮了本質(zhì)，掃去了灰塵，讓人眼前一亮。因?yàn)檫@才是真正的灰姑娘。可以說(shuō)，王子都是因?yàn)榕鹘堑拿利愐灰?jiàn)鐘情的。因?yàn)樗赖闷G麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿著水晶鞋四處尋她。

可以說(shuō)，“美”已成就了麻雀變鳳凰的史事。 再看《青蛙王子》。王子被貶成了一只青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。后來(lái)，青蛙王子等了許多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，終于是等來(lái)了美人，液化為了人形，娶了美人?？梢哉f(shuō)，在“王子變青蛙”的故事里，“女主角一定要美”的習(xí)慣被發(fā)揮到了極點(diǎn)。 也許王子只有配上了漂亮的公主那才是人們心中所謂的完美吧。

可是，為何女人必須美才能和王子在一起，而王子卻可以是丑陋的?王子可以是一只青蛙，也可以落魄的一文不值，更可以為了詛咒而讓自己變的像野獸?？删褪峭踝觽兊男蜗螅餐瑯邮蛊恋呐鹘莻儛?ài)上他，愛(ài)上貌不出眾，落魄，甚至丑陋的男主角。 那么多的童話故事中，卻從未看到過(guò)丑陋的女主角被帥氣的男主角珍愛(ài)著。 是的，女人什么都可以沒(méi)有，但美貌一定要有。

《睡美人》昏睡百年，王子并不知道沉睡的公主有多少智慧與善心。單憑公主是個(gè)美人，就愛(ài)上了她。若睡美人是個(gè)壞公主，粗魯?shù)笮U，愛(ài)計(jì)較，卻有著驚人的美貌，若王子吻醒了壞公主，那后果....當(dāng)然，我的假設(shè)是不可能被寫入故事里的。格林先生也不允許有這樣的故事發(fā)生吧。

往往故事被作者設(shè)計(jì)得十全十美，無(wú)論過(guò)程如何，結(jié)局往往志同道合：王子與公主過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活。 小孩子看童話，那是一種幻想;大孩子看童話，那是一種脫離現(xiàn)實(shí)的軌道，既不真實(shí)又充滿幼稚感。

童話終究還是童話，無(wú)論是哪位名家所寫，那是給人心中安慰，可同樣又是讓女人力爭(zhēng)美貌的故事罷了?，F(xiàn)實(shí)中的女人們最重要的是創(chuàng)造心靈奇跡。 美貌是無(wú)止境的，而心靈美卻是可以摸透的。

大千世界，幾乎每個(gè)小朋友都是看著童話故事長(zhǎng)大的?？梢哉f(shuō)，那些充滿幻想的童話早已為小朋友鋪出了一條童年之路。

小孩子看童話故事心中充滿了期待;大孩子看童話心中充滿不真與疑問(wèn)。為何童話故事中的女主角們都是美女?是丑女就遇不到王子了嗎?

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因?yàn)樗拿?，才讓別人看到她的善良，她的純樸。也為后來(lái)的王子對(duì)公主一見(jiàn)鐘情墊下了基礎(chǔ)?！懊馈笔顷P(guān)鍵。若她不美，不會(huì)遭后母的毒害，不會(huì)遇到七個(gè)小矮人，更不會(huì)遇到王子。對(duì)，王子是在她昏倒時(shí)愛(ài)上她的。王子就是看她長(zhǎng)的美才想試著救她，才想和她在一起。

再說(shuō)《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開(kāi)始給人一種灰塵塵的感覺(jué)，太渺小了。但灰姑娘本身是美麗的，只不過(guò)讓灰塵遮擋了她的光輝而已。而在后來(lái)的王子選妃的宴會(huì)上，灰姑娘發(fā)揮了本質(zhì)，掃去了灰塵，讓人眼前一亮。因?yàn)檫@才是真正的灰姑娘?？梢哉f(shuō)，王子都是因?yàn)榕鹘堑拿利愐灰?jiàn)鐘情的。因?yàn)樗赖闷G麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿著水晶鞋四處尋她?？梢哉f(shuō)，“美”已成就了麻雀變鳳凰的史事。

再看《青蛙王子》。王子被貶成了一只青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。后來(lái)，青蛙王子等了許多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，終于是等來(lái)了美人，液化為了人形，娶了美人?？梢哉f(shuō)，在“王子變青蛙”的故事里，“女主角一定要美”的習(xí)慣被發(fā)揮到了極點(diǎn)。

也許王子只有配上了漂亮的公主那才是人們心中所謂的完美吧。

可是，為何女人必須美才能和王子在一起，而王子卻可以是丑陋的?王子可以是一只青蛙，也可以落魄的一文不值，更可以為了詛咒而讓自己變的像野獸。可就是王子們的形象，也同樣使漂亮的女主角們愛(ài)上他，愛(ài)上貌不出眾，落魄，甚至丑陋的男主角。

那么多的童話故事中，卻從未看到過(guò)丑陋的女主角被帥氣的男主角珍愛(ài)著。

是的，女人什么都可以沒(méi)有，但美貌一定要有?！端廊恕坊杷倌辏踝硬⒉恢莱了墓饔卸嗌僦腔叟c善心。單憑公主是個(gè)美人，就愛(ài)上了她。若睡美人是個(gè)壞公主，粗魯?shù)笮U，愛(ài)計(jì)較，卻有著驚人的美貌，若王子吻醒了壞公主，那后果……當(dāng)然，我的假設(shè)是不可能被寫入故事里的。格林先生也不允許有這樣的故事發(fā)生吧。往往故事被作者設(shè)計(jì)得十全十美，無(wú)論過(guò)程如何，結(jié)局往往志同道合：王子與公主過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活。

小孩子看童話，那是一種幻想;大孩子看童話，那是一種脫離現(xiàn)實(shí)的軌道，既不真實(shí)又充滿幼稚感。

童話終究還是童話，無(wú)論是哪位名家所寫，那是給人心中安慰，可同樣又是讓女人力爭(zhēng)美貌的故事罷了?，F(xiàn)實(shí)中的女人們最重要的是創(chuàng)造心靈奇跡。

美貌是無(wú)止境的，而心靈美卻是可以摸透的。

曾記得小時(shí)候，奶奶會(huì)經(jīng)常給我講一些童話故事，從那以后我就深深地愛(ài)上了童話故事。八歲時(shí)，我特地讓媽媽給我買一本《格林童話》來(lái)看。每次看書(shū)的時(shí)候，都是我最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候。《格林童話》是一個(gè)充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，也是一個(gè)浪漫神奇的幻想天地，更是一個(gè)純樸、純真的童心世界，一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，開(kāi)啟了我的心智。

重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，充滿夢(mèng)幻，很不真實(shí)。但我卻覺(jué)得童話也富有哲理，以前我聽(tīng)故事，只注意故事情節(jié)，卻忽略了它所包含的寓意，而現(xiàn)在我卻從中學(xué)到了很多，每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來(lái)一定會(huì)得到好報(bào)?！痘夜媚铩穭t說(shuō)明了凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的。《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。

在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

讀過(guò)《白雪公主》，使我更清晰地認(rèn)識(shí)到：并不是所有人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。

而《灰姑娘》中的灰姑娘沒(méi)有得到愛(ài)心，但是她卻珍惜自己的愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛(ài)心就變得惡毒起來(lái)。她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上，她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)小鳥(niǎo)的交往上，用在了那株美麗的大榛樹(shù)上……更重要的是她并沒(méi)有因?yàn)榫秤霾缓枚艞壝篮玫淖非?。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良的她，最終獲得了幸福。

《格林童話》讓我有了深刻的體會(huì)，那就是做人要善良。

善，這個(gè)字眼我們并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德則展顯人心靈美的一種體現(xiàn)。在我們的日常生活中，我們常常會(huì)看到：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上，會(huì)義無(wú)返顧地?fù)炱饋?lái)物歸原主……這些都是善的表現(xiàn)。善良的人終究會(huì)有好結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)意思。

《格林童話》最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。

《格林童話》讓我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都能成為善良的人，這樣世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。

《格林童話》是一本當(dāng)今社會(huì)人們需要的好書(shū)!

格林童話讀后感 篇10

以前，我聽(tīng)爸爸媽媽給我講《格林童話》，現(xiàn)在，我上學(xué)了，我識(shí)字了，我自己看了一遍《格林童話》！以前我聽(tīng)這些故事，只聽(tīng)故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在我自己看這本書(shū)，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。

善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座；在商店里，有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員；在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。

善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。

然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦印ＫХ桨儆?jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了！他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨！

《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園！

格林童話讀后感 篇11

我不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但這次的＂快樂(lè)假期，輕松閱讀＂活動(dòng)真的讓我獲益匪淺。那天，媽媽說(shuō)買一本《格林童話》給弟弟舂，另外也順便讓我＂交交差＂。誰(shuí)曉得，我一翻那書(shū)就愛(ài)不釋手了。

在這本書(shū)里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩(shī)的意趣：＂太陽(yáng)、月高和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物…群山間有人們?cè)诟苫顑?，江湖里有美人魚(yú)在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥(niǎo)兒、植物、石頭全會(huì)說(shuō)話，會(huì)表達(dá)感情…一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌著鉆石…＂

書(shū)中充滿了廳特的想象，異想天開(kāi)的事物：月高可以被一小塊一小塊地剪下來(lái)作為陪葬品（《月高》）；燃燒的火焰可以像人一樣睡著，一睡魷?zhǔn)前倌辏ā剁涔逍〗恪罚慌制腿四芤豢趯⒋蠛＠锏乃畷⒏?、《六個(gè)仆人》）…所有的人物、動(dòng)物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充葙人性智憩和苛思妙想的糅臺(tái)中組成了一個(gè)通向無(wú)眼的想象世界，讀后感《格林童話讀后感800字》。

在大家特別熟悉的《小紅帽》里，兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母都吞到肚子里以后，安然大睡。這時(shí)，獵人出現(xiàn)了，他發(fā)現(xiàn)了大灰狼，用剪刀剪開(kāi)它的肚子，它居然一無(wú)覺(jué)察，依舊在睡覺(jué)！小紅帽和袓母都從大灰狼的肚子里活著出來(lái)了，然后小紅帽趕快搬來(lái)幾塊大石頭，填在狼的肚子里…狼醒了，想逃走，但石頭很重壓得它倒在地上，很快就死了。奇妙的想象使一直緊張的童話有了一個(gè)輕松的喜劇性結(jié)尾。

書(shū)中贊美勇敢、機(jī)智的人物?！陡窳滞挕芬陨钤谏鐣?huì)底層的人為主人公，他們大都是平凡的百姓，有士兵、農(nóng)夫、裁縫，也有牧童和工匠。但是他們并不是俯首帖耳地順從邪惡力望的奴隸，而是生活的主人。他們住往以自己的機(jī)智和勇敢來(lái)反抗邪惡力望，并在經(jīng)歷了-番挫折艱險(xiǎn)以后，憑借純潔善良、堅(jiān)韌不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助，終于找到了愛(ài)情、平安和幸福，從而改変了他們黯淡的生活。這些童話往住通過(guò)一組善與惡、美與丑的對(duì)比形象來(lái)展開(kāi)故事，充滿了善良必將戰(zhàn)勝邪惡的題旨，贊美了對(duì)累力和邪惡的反抗，激發(fā)對(duì)損害者的同情，贊揚(yáng)聰明和機(jī)智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。

最新家人讀后感(匯總十一篇)

怎樣才能通過(guò)文字真實(shí)地表達(dá)出對(duì)作品的閱讀感受呢？在閱讀完作者的作品后，我們往往會(huì)產(chǎn)生新的想法。閱讀后，我們應(yīng)該仔細(xì)思考并總結(jié)所學(xué)到的思維方式和表達(dá)方式。這篇關(guān)于“家人讀后感”主題的內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的，我們提供這些材料和資料供您參考和使用，希望它們對(duì)您有所幫助！

家人讀后感 篇1

我們是一家人

看完這部電影，我心里有幾句話：尊重、愛(ài)、寬容和堅(jiān)持。

“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”這個(gè)中國(guó)人發(fā)明的詞語(yǔ)用在克拉克和她的學(xué)生身上，實(shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)了。熱血，不僅僅是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，也不僅僅是一時(shí)的說(shuō)大話逞強(qiáng)。這是一個(gè)教育理念，由責(zé)任和信念驅(qū)動(dòng)。

當(dāng)所有人都不信任他時(shí)，他堅(jiān)持自己的教育理念，不謙虛，敢于挑戰(zhàn)，正如他所說(shuō)：敢于夢(mèng)想，敢于夢(mèng)想。

一開(kāi)始，全班沒(méi)有人信任他，沒(méi)有人關(guān)注他，沒(méi)有人給他更好的態(tài)度。他沒(méi)有在意，更不用說(shuō)生氣。他只是在強(qiáng)調(diào)：

我們是一家人！四面墻之內(nèi)，我們是一家人，我們是相互聯(lián)系的整體，我們必須團(tuán)結(jié)一致，齊力解圍。這是一群頑固不化的學(xué)生，并不會(huì)因?yàn)樗膸拙湓捑凸怨郧?，所以他的話像空氣一樣的在教室里飄蕩著卻沒(méi)有起到任何作用，但就是在這樣被忽視甚至被敵視的環(huán)境里，他沒(méi)有生氣，更沒(méi)有放棄。

他在孩子們打賭說(shuō)他會(huì)像其他老師一樣不久就會(huì)離開(kāi)時(shí)，斬釘截鐵的說(shuō)：我絕不會(huì)離開(kāi)！

孩子們把教室弄得亂七八糟后，他精心安排，等孩子們來(lái)上課。

他面對(duì)孩子們寫的“我們不是一家人”“滾出去”的標(biāo)語(yǔ)后，自己一人把教室重新粉刷裝扮，再次寫上“weareafamily”。

他喝牛奶直到吐出來(lái)，這樣孩子們?cè)谡n堂上就可以不說(shuō)話而認(rèn)真聽(tīng)講了。

他利用周末給孩子補(bǔ)課，甚至還來(lái)給他們補(bǔ)課。

他的家訪，以及校長(zhǎng)的辯護(hù)，只是為了給孩子們更多的時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

他自掏腰包為孩子們買禮物。

他帶病給孩子們上課暈倒在教室，而在住院期間，錄錄像課為孩子講解知識(shí)點(diǎn)。

他不斷的用心呵護(hù)著這群極端暴躁而聰明伶俐的孩子們，不離不棄，比家人更用心，更努力！

他不斷刷信孩子們的自信心和意志力。他更加相信自己和孩子們。

他堅(jiān)持一句話：我們是一家人。

他一如既往地堅(jiān)持理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生。沒(méi)有人的心是石頭做的，更不用說(shuō)一群心靈細(xì)膩的六年級(jí)孩子了。所以，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的改變了。

付出就有回報(bào)。相信吧。

最后的結(jié)果表明，不是說(shuō)哪個(gè)老師的知識(shí)儲(chǔ)備更多更豐富就可以把孩子們帶好，也不是哪個(gè)班之前的基礎(chǔ)好習(xí)慣好就一定能考出優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于這個(gè)老師和學(xué)生能不能把勁頭往一起用。決定班級(jí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至決定所有的，就在于這個(gè)老師有沒(méi)有充分的發(fā)掘班級(jí)的潛力，有沒(méi)有真正把握學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的需要并給予真誠(chéng)的幫助。

教師職業(yè)可以是一種謀生的方式，也可以是一種對(duì)生活的信仰。

職業(yè)和事業(yè)的差別很大，如果僅僅把它當(dāng)做謀生的手段，只要你每天按時(shí)上下班，教給學(xué)生起碼的知識(shí)并保證班級(jí)不出現(xiàn)紀(jì)律和安全事故，你就可以按月足額領(lǐng)到自己的工資，然后把你的心操在你的家庭上或者你感興趣的別的事情上，沒(méi)有人會(huì)苛責(zé)你，因?yàn)槌煽?jī)差的原因你可以找出千百條來(lái)辯解。只是，當(dāng)面對(duì)孩子們清澈的眼睛時(shí)，你真的能這么冷靜嗎？當(dāng)若干年后，看到自己的學(xué)生大多碌碌無(wú)為，你是否覺(jué)得也有你的責(zé)任？

當(dāng)然，從來(lái)不往這方面想的教師，從來(lái)不會(huì)把責(zé)任往自己身上扯。他們覺(jué)得，這是他們自作自受的結(jié)果。但是，親愛(ài)的老師，每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力。你探索過(guò)嗎？

你有真誠(chéng)的耐心和對(duì)他們真實(shí)的尊重嗎？

假如你可以把它當(dāng)做你的事業(yè)，即使你不像別的教師表面看來(lái)那么順從和溫和，你也許也不太合乎上級(jí)的某些要求，就像克拉克，你照樣可以把自己的工作做得風(fēng)生水起，你時(shí)時(shí)處處充滿精力，因?yàn)榻淌沂悄愕母鶕?jù)地，孩子們是你不懈努力的動(dòng)力，他們的期待是你的工作目標(biāo)。所以，真心為學(xué)生，真心為教育老師，你才能真正誠(chéng)為超人！

所以，《熱血教師》中的克拉克不是孤立的例子，無(wú)論怎樣的教育大環(huán)境下，都會(huì)有一些像克拉克一樣的熱血教師，為了自己的教育夢(mèng)想，為了孩子們的美好未來(lái)傾盡心力，不懈耕耘；當(dāng)然，也總有埋怨制度，推脫責(zé)任，甚至對(duì)像克拉克一樣的教師嗤之以鼻的也稱為“教師”的教師。每個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀都不一樣。我們的言行是我們自身成就的體現(xiàn)。

教育是良知的事業(yè)，我想：我們做自己，問(wèn)心無(wú)愧是好的！不是嗎？

家人讀后感 篇2

每個(gè)人都應(yīng)該看過(guò)喜洋洋與灰太狼之給快了加油這部動(dòng)畫(huà)片吧，那里面的懶洋洋就是有超能力，我的夢(mèng)想就是和它一樣擁有著超能力。假如我有了超能力，我會(huì)先到百思慕想人人都想去的地方——月球。聽(tīng)說(shuō)在月球上有嫦蛾和玉兔，于是我?guī)е偎疾唤獾男那閬?lái)到了月球?？墒牵搅四抢镂艺伊税胩煲膊灰?jiàn)嫦蛾和玉兔的蹤影。

這時(shí)，我說(shuō)了一句話：“要是能回到地球就會(huì)好了，我可不想永遠(yuǎn)都待在月球上，這里沒(méi)吃沒(méi)喝的”。然后我就嗖的一下回到了地球，我怎么忘了自己有超能力了呢？于是我就對(duì)著自己說(shuō)：“我要用超能力幫助別人”。說(shuō)完我就做了起來(lái)，我先說(shuō)了一句話：“讓那些上不起學(xué)的孩子來(lái)到學(xué)校里上學(xué)。”果然，那些貧窮落后上不起學(xué)的孩子都來(lái)到美麗的校園上學(xué)了?？吹剿麄兲煺鏍N爛的笑臉，我也開(kāi)心的笑了。這是我做的第一件好事，我一定要好好的保存起來(lái)。

于是，我使用我的超能力做了很多很多的好人好事，也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。這次我真正的明白了助人乃快樂(lè)之本的意思了。我也感受到幫助別人真快樂(lè)啊！我以后也要做更多的好事，也要讓我們的地球變成一個(gè)美麗的地球！

家人讀后感 篇3

我剛剛讀完了《橋下一家人》。我很喜歡這本書(shū)，它講述了一個(gè)非常感人的故事，講述了在貧困與貧窮中的愛(ài)與溫暖。

故事的主人公是阿曼德和三個(gè)孩子。故事的開(kāi)頭發(fā)生在一個(gè)寒冷冬天的寒風(fēng)中，老流浪漢阿曼德在自己的地盤發(fā)現(xiàn)了蘇西、伊芙琳、保羅一家。這可憐的三個(gè)孩子失去了爸爸，媽媽付不起房租所以他們一家被房東趕出來(lái)了。雖然阿曼德覺(jué)得孩子很討厭，但是他卻接納他們和他一起住在橋下他的地盤。后來(lái)，別人發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子在流浪，報(bào)警了，可憐的一家為了躲避警察，被迫搬走。阿曼德帶孩子們?nèi)チ怂呐笥鸭召惾司幼〉拇笈褴?，但是，好景不長(zhǎng)，吉普賽人后來(lái)也要離開(kāi)了，在這一家人再次面臨沒(méi)有住所的情況下，阿曼德做出了一個(gè)令人吃驚的選擇——他要去找工作，和孩子的媽媽一起努力給孩子們一個(gè)家。

阿曼德雖然口頭上說(shuō)他不喜歡孩子，但其實(shí)他是一個(gè)非常善良的人。他帶孩子們?nèi)タ词フQ老人，他一次又一次地為孩子們提供住所，他甚至做出了一個(gè)驚人的決定，為了孩子們，他愿意放棄他自由的流浪生活，去找一份工作，為孩子們提供一個(gè)穩(wěn)定的生活。所以我覺(jué)得他是一個(gè)刀子嘴豆腐心的善良的好人。好人有好報(bào)，他在幫助蘇西一家的`同時(shí)，也收獲了滿滿的親情，孩子們真的把他當(dāng)成了自己的爺爺，他也遠(yuǎn)離了孤獨(dú)的流浪生活，一家人幸福的生活在一起。

無(wú)論貧窮還是富裕，我們一定要相信，只要有愛(ài)，生活就充滿希望和無(wú)限可能。

家人讀后感 篇4

“昨天晚上7點(diǎn)，我這個(gè)工會(huì)主席卸任了?！敝餮菟_日娜老師動(dòng)情地說(shuō)到，經(jīng)過(guò)20余天的拍攝，中國(guó)第一部反映高校工會(huì)的電影《娘家人》正式殺青。

“之前我也覺(jué)得工會(huì)只是發(fā)發(fā)福利、組織組織活動(dòng)，當(dāng)了工會(huì)主席，才知道我們要做的遠(yuǎn)不止這些?！闭憬〗逃?huì)主席李逸凡講述了自己當(dāng)工會(huì)主席的經(jīng)歷和感受。在校老師壓力大，高校教師退休沒(méi)有正式儀式，學(xué)校職工帶病上班，當(dāng)她講到身邊這些細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了多次，這部影片的意義正是在于讓大家更加了解工會(huì)，知道工會(huì)是一個(gè)什么樣的組織，知道工會(huì)做些什么事情，“我們希望讓職工真正感受到工會(huì)是他們的家，工會(huì)干部是最可信賴的娘家人?！?/p>

“現(xiàn)在‘不接地氣’的東西太多，而我們這部電影全部取材自真實(shí)故事。”導(dǎo)演王鴻飛說(shuō)。整部電影由五個(gè)真實(shí)的故事改編而成，關(guān)注了“家長(zhǎng)和學(xué)校的糾紛”“教師維權(quán)”“老教師榮休”等問(wèn)題，故事均取材自浙江各高校工會(huì)，又用半紀(jì)實(shí)的手法表現(xiàn)出來(lái)，平凡而感人，在播放影片片段時(shí)，就引起了在場(chǎng)很多人的共鳴，不少高校工會(huì)主席都紅了眼眶。電影主演薩日娜老師說(shuō)：“我是自己人演自己人?！痹谌偽墓F(tuán)工作的她說(shuō)一直想為工會(huì)演點(diǎn)什么，“這次演一位工會(huì)主席真的很榮幸。”

家人讀后感 篇5

學(xué)校：榆陽(yáng)中心小學(xué)五（2）班張苗妙

講師：高巧霞聯(lián)系人**:153********

電影《山子的一家》講述了一個(gè)10歲的小男孩——山子，他的父親因?yàn)橐淮我馔馐鹿识チ松哪赣H得了病，最讓我感動(dòng)的是山子為母親買藥高達(dá)120元的錢。

山子每天一邊要顧家，一邊還要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為了給他母親湊夠120元買藥錢，他不畏艱苦在拆房子的地方挖鋼筋賣錢，身體被鋼筋劃的破破的。他還賣雞蛋和草帽。他捉到昆蟲(chóng)，被它們咬了很多次。可是他不怕終于還是湊夠了那120元給媽媽買了藥，那時(shí)媽媽病情突發(fā)，把藥當(dāng)成毒藥給踩得破碎。

山子的一切努力都白費(fèi)了。山子學(xué)習(xí)努力，長(zhǎng)大后考上了一所好大學(xué)。

山子有很強(qiáng)的獨(dú)立性，能承擔(dān)責(zé)任，不怕吃苦，孝敬父母的各種精神都值得我們學(xué)習(xí)和贊美！

《山子一家人》觀后感

學(xué)校：榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班曲高云

講師：高巧霞聯(lián)系人**:153********

今天我們看了一部電影一一山子一家人。我非常敬佩山子的這種勇敢，頑強(qiáng)的精神。

山子的父親為了救一個(gè)孩子從懸崖上摔下來(lái)。山子的母親有神經(jīng)病。她每年吃藥時(shí)都吃一片。為了給母親籌錢買藥，他從石頭上抓起蝎子，在三奶奶和母雞縫的鞋墊上下蛋，在市場(chǎng)上賣了。

他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)地方要拆房子。山子去工地砸石頭，撿鋼筋。經(jīng)過(guò)山子的不懈努力，他終于收了120元，給母親買了一小瓶藥。他高高興興回到家，可是媽媽的病發(fā)作了，認(rèn)為山子給他吃得是毒藥，把藥全倒在地上了，而且踩得碎碎的。小山很傷心，他跑到父親的墳前痛哭起來(lái)。

山子比我們?nèi)魏稳硕紡?qiáng)壯。他頑強(qiáng)的抗命精神感動(dòng)了我們大家！

家人讀后感 篇6

在已經(jīng)播出的前兩集劇情中，街角院落、礦坑巷道一幅和諧而奮進(jìn)的唐城畫(huà)卷正在徐徐展開(kāi)，然而溫馨的氣氛戛然而止，隨之而來(lái)的卻是驟然來(lái)臨的地震、震中坍塌的房屋、絕望悲鳴的百姓，這種絕望也帶領(lǐng)著觀眾深陷悲傷的氛圍中難以自拔。

劇中，面對(duì)震后的殘?jiān)珨啾?，馮蘭芝顫抖著雙手，近乎絕望的哭喊著什么都沒(méi)了!但如果苦難已經(jīng)到達(dá)巔峰，接下來(lái)的必將是涅槃后的重生，劇情走向也確實(shí)如此，九口不同姓氏的幸存者，在震后相互舔舐組成另類的大家庭，終于，在苦難之后迎來(lái)希望。

正如地震后，在廢墟中妻子林智燕交給丈夫王大鳴的那枚象征平安順?biāo)斓钠桨部郏熡攀侨珓〉暮诵闹髦?，這種療愈不只發(fā)生在九口之家的濃郁親情中，還體現(xiàn)在楊艾面對(duì)丈夫死而復(fù)生的前妻忍痛成全、楊丹對(duì)于林志誠(chéng)的在意與關(guān)心、林兆瑞對(duì)于戰(zhàn)友的掛念之情、街坊鄰里的相互支撐等等。

生活雖然各有來(lái)路，但余途定要相依相隨，這種歷經(jīng)大難后的療愈情愫貫穿于劇中的每一處，隨著劇情的推進(jìn)，它從相互扶持的溫情，逐漸上升至對(duì)生活的希望、對(duì)命運(yùn)的不屈服，這種涅槃重生更是時(shí)代變遷下蛻變出的珍貴大愛(ài)。

除了這種不是親人卻勝似血親的溫情，劇中人面對(duì)苦難從容鎮(zhèn)定不放棄，面對(duì)親人充滿責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，面對(duì)名利誘惑仍舊執(zhí)著于信念與理想，這種不戚戚于貧賤、不汲汲于富貴的人生態(tài)度的展現(xiàn)，正是《那座城這家人》對(duì)于那段處于時(shí)代巨變下，人物精神的絕佳詮釋。

劇中人一直對(duì)國(guó)家、社會(huì)、時(shí)代有著深情大愛(ài)與認(rèn)同歸屬，這其中所展現(xiàn)出的深沉熱愛(ài)，也正是《那座城這家人》入選改革開(kāi)放四十周年第一批推薦參考劇目名單的緣由。

改革開(kāi)放的時(shí)代創(chuàng)造了機(jī)遇，機(jī)遇給了大眾生生不息的可能，通過(guò)展現(xiàn)劇中百姓日常生活中的喜怒哀樂(lè)與命運(yùn)改變，折射出屬于那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的、改革開(kāi)放帶給整個(gè)社會(huì)的飛躍與巨變，并以此來(lái)彰顯來(lái)自個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家生生不息的正能量。

家人讀后感 篇7

今天，我們看了電影，這部電影是一部韓劇，這部電影的名字叫做《開(kāi)心一家人》。

這部電影主要講了在一個(gè)家庭里，他的爸爸和媽媽還有他的哥哥很早就不在了，留下他一個(gè)人。

而他一人獨(dú)守了二十幾年，直到有一天他一人在一起太無(wú)聊了。時(shí)不時(shí)地想自殺，可是次次都沒(méi)有成功。直到有一次被送到醫(yī)院之后。

那次，他在醫(yī)院里，正當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，他手里抽著煙，后來(lái)的事嗎，告訴你了又怕你說(shuō)不真實(shí)，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了，可是他居然發(fā)現(xiàn)自己手里頭有煙，所以，他十分奇怪。但在第二天早晨，他居然發(fā)現(xiàn)了，在醫(yī)生的房間里有一位女士?？墒撬抢镏溃@些人只有他才看得見(jiàn)，那些人自然認(rèn)定他有精神病了。

而在當(dāng)晚，他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人，那個(gè)人當(dāng)時(shí)正在觀看一個(gè)女士，當(dāng)他回到房間的時(shí)侯，里面的那些人都在看著他，并要求借他的身體一用。

后面他才知道那些人是鬼神，在以后，他盡量的滿足那些人的需求。開(kāi)了這篇電影之后，我有一些不明白的地方，那就是那個(gè)人為什么要自殺。又怎么能做出這些效果呢？當(dāng)然這些是要靠電腦完成的。

家人讀后感 篇8

書(shū)的內(nèi)容大概就是：此前，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼達(dá)，一直住在巴黎。他與常人不同，如果他愿意的話，就可以天天搬家。橫跨塞納河的大橋底下便是他的家。一天，當(dāng)他回家的時(shí)候，看到他的地盤被三個(gè)孩子和一只狗給占領(lǐng)了，他非常生氣，想把他們趕走，但是想到孩子們無(wú)處可去，一時(shí)心軟，就把他們留下來(lái)了。

后來(lái)，在慢慢的接觸中，他改變了自己的態(tài)度，對(duì)孩子們非常好，甚至讓這幾個(gè)孩子把他當(dāng)成爺爺。這幾個(gè)孩子也很爭(zhēng)氣，不怕困難，不管生活多苦，還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活了下來(lái)。

阿曼達(dá)為了完成孩子們的心愿，就要振作起來(lái)。找工作，過(guò)生活。他將與孩子們和他們的媽媽撐起一個(gè)屬于自己的家。

這本書(shū)告訴我，無(wú)論生活多么艱難，我們都要勇敢面對(duì)，就像書(shū)中的的一樣：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖！

家人讀后感 篇9

《家人閑坐，燈火可親》讀后感1000字！

愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人、愛(ài)美食，愛(ài)得都是如此深沉。

1980年代后期以來(lái)，中國(guó)文學(xué)“邊緣化”的說(shuō)法就已經(jīng)開(kāi)始流行了，文學(xué)在社會(huì)生活中的地位日益下降，甚至有人認(rèn)為“文學(xué)即將死亡”。事實(shí)上，這樣的現(xiàn)象未嘗不是沒(méi)有，這樣的擔(dān)心未嘗不該關(guān)注，但更應(yīng)該做的，是以積極參與、各盡所能來(lái)履行重振中國(guó)文學(xué)雄風(fēng)這個(gè)職責(zé)使命的實(shí)際行動(dòng)。

文學(xué)作品評(píng)選盡管有這樣那樣的看法和意見(jiàn)，但公認(rèn)的佳作仍然層出不窮，汪曾祺的小說(shuō)和散文即在其列。汪曾祺是中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家，被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研——不過(guò)，他的散文作品也值得給予極大的關(guān)注。在這些散文作品中，汪曾祺寫家鄉(xiāng)、寫親人、寫朋友、寫美食……無(wú)論寫什么，都不由地讓人有一種身臨其境之感，字里行間傾注了無(wú)比深厚的情感。他的態(tài)度是積極的，他的語(yǔ)言平和之中不乏風(fēng)趣，仿佛具有一種與生俱來(lái)的閑適、悠然，很輕易地就能把人的注意力給全部地吸引了過(guò)去。

《家人閑坐，燈火可親》就是汪曾祺的一部散文集子，這是汪曾祺誕辰100周年的特別紀(jì)念版，由汪氏三兄妹親自審定并撰文紀(jì)念。其中收錄了汪曾祺四輯、三十七篇散文作品，還附有汪氏三兄妹分別撰寫的紀(jì)念自己父母的作品——其中汪朗寫的是《媽媽的檔案》，汪朝寫的是《說(shuō)說(shuō)我們的爸爸》，汪明寫的是《最后一日》。可以說(shuō)，汪曾祺在散文創(chuàng)作上的主要作品及其成就，在《家人閑坐，燈水可親》這部散文集子體現(xiàn)得淋漓盡致；再加上三篇紀(jì)念文章，有利于對(duì)汪曾祺形成一個(gè)更為立體、全面的認(rèn)識(shí)：不僅僅是認(rèn)識(shí)一個(gè)作為文學(xué)家的汪曾祺，而且是認(rèn)識(shí)一個(gè)“活生生”的汪曾祺——他仿佛就坐在每個(gè)讀者的對(duì)面，給大家介紹他的家鄉(xiāng)、他的家、他的祖父祖母、父親母親以及親戚朋友，寫他的生活日常，當(dāng)然還有更多讀者印象深刻的美食佳肴。

無(wú)論是寫愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人還是寫愛(ài)美食，都不難看得出來(lái)，汪曾祺愛(ài)得都是如此深沉。他對(duì)人、對(duì)生活的態(tài)度，無(wú)不隱含著一種豁達(dá)、恬淡。譬如在《我的家鄉(xiāng)》一篇中，他寫江浙一帶人風(fēng)面問(wèn)籍貫答云高郵的時(shí)候——“多人肅然起敬，曰：‘你們那里出咸鴨蛋。’”隨后，汪曾祺不無(wú)抱怨地加了一句：“好像我們那里就只出咸鴨蛋似的！”緊接著，他說(shuō)，“我的家鄉(xiāng)不只出咸鴨蛋”，還出過(guò)秦少游，“出過(guò)經(jīng)學(xué)大師王念孫、王引之父子”……讀到此處，更多的感觸顯然已在其間。譬如在《我的祖父祖母》一篇中，他甚至寫到了祖父和他說(shuō)起祖父的艷遇，真是讓人不由地感到些驚世駭俗，以至于汪曾祺自己都不由地嘆為觀止：“因此我覺(jué)得我的祖父是個(gè)人。”

更多人所熟悉的，大概就是作為“美食家”的汪曾祺。平心而論，通過(guò)汪氏三兄妹的文章，可以知道汪曾祺的飯做得確實(shí)相當(dāng)好，但更絕的，顯然是汪曾祺對(duì)于美食的文字表現(xiàn)力——汪朝就認(rèn)為，“可能寫的比做的更好一點(diǎn)”——好到什么程度呢？“就是一個(gè)普通的家常菜也會(huì)讓他寫得味透紙背”！

確實(shí)，在當(dāng)下的情境里，得以認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)也食人間煙火的汪曾祺，真的是很幸運(yùn)呢！

家人讀后感 篇10

《搞笑一家人》觀后感范文700字

陪了我很久的《搞笑一家人》昨天終于大結(jié)局了，最后一集是花絮。我和允浩一起流了不少淚。呵呵……

其實(shí)是一本很輕松很搞笑的情景劇。韓國(guó)的電視連續(xù)劇我看得不多，因?yàn)橄犹嵥椤２贿^(guò)有幾本生活劇還不錯(cuò)。此次的《搞笑一家人》我都忘了從啥時(shí)候看的，只是記得陪了我很久了，每天小少做著作業(yè)，我邊笑邊看著他們一家子的生活似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。

昨小少做了一半的作業(yè)，湊過(guò)來(lái)說(shuō)：媽媽，搞笑一家人就這樣完了啊。我說(shuō)是啊。他也覺(jué)得好可惜（兒子也很喜歡看這本片子）。最后花絮的時(shí)候，看著每個(gè)演員眼里都有淚了啊，大家都不愿意相處了9個(gè)月之后就這樣分離了。好感傷……

突然發(fā)現(xiàn)，在自己心里逗留了很久的某種感覺(jué)正在慢慢的，毫無(wú)癥狀的離去。發(fā)現(xiàn)自己慢慢能夠接受某些事實(shí)了，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也只是留戀于某種感覺(jué)而已，還發(fā)現(xiàn)自己心里對(duì)某些事情的執(zhí)著度也正在降低。這些，都是昨晚看花絮的時(shí)候突然之間感覺(jué)到的。

對(duì)于曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)幼想過(guò)，而今又提及的`。我雖不能說(shuō)是心如止水，但至少可以做到波瀾不驚吧（但愿來(lái)著）。曾說(shuō)過(guò)過(guò)完這個(gè)夏天的，現(xiàn)在都已經(jīng)秋天了，也該是時(shí)候忘卻了吧。自然而然的消逝，不去勉強(qiáng)，唯有這樣，心底里才不會(huì)留有痕跡。

我是一直要為民勇辨解的。當(dāng)很多人在爭(zhēng)執(zhí)他究竟愛(ài)誰(shuí)的時(shí)候，我想這些人應(yīng)該都是些小孩吧。長(zhǎng)大了，真正愛(ài)過(guò)一個(gè)人之后你就會(huì)很明確的知道民勇愛(ài)的是敏靜。對(duì)申智，他有責(zé)任，有義務(wù)，有親情，唯獨(dú)沒(méi)有愛(ài)了。所以最后申智才會(huì)說(shuō)：哥哥，我們先不要結(jié)婚吧，我想讓你重新愛(ài)上我（大意如此，估計(jì)這句話很多人都沒(méi)注意）。

劇里我最愛(ài)的是允浩，長(zhǎng)得帥，又成熟，雖然只是個(gè)高中生。我只想說(shuō)，敏靜，允浩是個(gè)不錯(cuò)的男孩，一個(gè)對(duì)自己這么好的人很難找的到，那么即使相差十歲又何妨呢。

希望劇組繼續(xù)拍呀。我等著看來(lái)著，最后說(shuō)一句：《搞笑一家人》，fighting!!

夏天，真的結(jié)束了。

家人讀后感 篇11

暑假里是我們每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)的最佳時(shí)期，因?yàn)槭罴倏梢杂写罅康臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品《橋下一家人》是我讀的幾本好書(shū)之一，其中的故事深深打動(dòng)了我。

故事講述了一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，他住在巴黎塞納河的一座橋洞下。一天，他回家后發(fā)現(xiàn)自己的住所居然被三個(gè)小孩和一只小狗給占領(lǐng)了。阿曼德老人非常生氣，他不喜歡孩子，想要趕走他們。在與孩子們的爭(zhēng)執(zhí)中，他們彼此認(rèn)識(shí)了。在了解了孩子們的情況后，阿曼德老人漸漸改變了態(tài)度。之后，老人甚至替他們的媽媽照顧他們。而三個(gè)孩子已早早把阿曼德老人當(dāng)做自己和藹可親的爺爺了。阿曼德為了實(shí)現(xiàn)孩子們?cè)竿屗麄儞碛幸粋€(gè)溫暖、幸福的`家。他毅然決定放棄乞討生活，另謀出路找了一份適合自己的工作，與孩子們的媽媽一起撐起了這個(gè)溫馨的家。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散這一家人溫暖的愛(ài)!

讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。人與人之間由彼此了解到坦誠(chéng)相待;互相幫助使貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。阿曼德老人用善良的信念指引自己，他的精神就像寒夜的一點(diǎn)星光，雖然微弱，但足以照亮孩子們未來(lái)的路。我希望全世界的孩子們都能擁有自己幸福美好的家!