學(xué)校的事周記

學(xué)校的事周記范例。

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。那我們怎么才能寫好作文呢？下面由小編幫大家編輯的《學(xué)校的事周記范例》，希望對你的工作和生活有所幫助。

學(xué)校的事周記【篇1】

有些東西拿起了遲就要放下，有些東西存在著卻沒珍惜，瞻顧遺跡，如列昨事，但是真實(shí)卻總是背向理想，正如風(fēng)帆真要起航，卻是大雨傾盆，蓋得過這心中所盼么？有時會問：“一直追求的是什么呢”？

很累了，想想上課時總是喜歡用手去擦這本來就不干凈的鏡片，好讓視線變的更加模糊，模糊，亦或是一種遙遠(yuǎn)的期盼吧，愿自己能沉在自己的世界中，沒有外界，沒有聲音，沒有與現(xiàn)實(shí)的沖撞，那一刻卻是永遠(yuǎn)，而現(xiàn)在所能做的只是在穆雪的山頭靜靜的學(xué)習(xí)著遺忘。

在幻想與現(xiàn)實(shí)之間，確是如此的迢遙，在思想猙獰的時候，呢喃的是一個悲劇，而自己，貌似就是悲劇的主角，亦或是悲劇的導(dǎo)演吧？不過，不管怎樣，都沒有心情去看潮起潮落，云卷云舒了，因?yàn)槔?，也因?yàn)閺?fù)雜。那朦朧的歲月，給我留下的卻是悄然的期盼，依稀還記得18歲蛋糕上第一根蠟燭，愿望是“讓身邊的每個人都能快樂，開心”僅這樣，就足矣，我仍活在自己的世界中，自己構(gòu)建的溫室下，怕太陽灼傷，或是怕被狂風(fēng)吹散，因?yàn)槲疫€沒有準(zhǔn)備好啊，這世界比我想象的要復(fù)雜太多太多了……

看似要收尾的一篇文章，卻怎么也收不了，有太多話想說了吧，卻又不知該從何說起，就像婆娑的煙，不知該向哪里飄散，可最終，還是沒有那身影去連著幻想的情感啊，我，是不是也應(yīng)該隨著此風(fēng)蕩去了呢？那懷石的三閭氏啊，投江前是不是想過亦或自己做錯了什么呢？這一課，這一刻便成永恒，化作記憶，讓我知道什么值得珍惜，讓我知道什么才值得去追求。

“文”多么簡單而又復(fù)雜的名詞啊，就像斷了弦的琴，有誰還會在琴旁聽你揍完這一曲？折了翼的鷹，還能飛高么？直到現(xiàn)在，我才知道，那些文流露出的是對花季的嘆息啊，該收筆了，亦或是該重新書寫了。

正衽，出行，僅僅一根筆，還有空白的筆記，內(nèi)容讓我們自己去書寫吧。別了花季，別了與我在這條棧道上共同行駛近三年的人們。

“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！?/p>

學(xué)校的事周記【篇2】

想起剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時候的心愿：辦社會滿意、家長放學(xué)的學(xué)校，老師們辛勤愉快的工作，學(xué)校面貌得到改善，辦學(xué)水平逐步提高。寒來暑往時光匆匆，看著孩子們漸漸長大，我們也在體驗(yàn)著生命的價值。

期末工作顯得尤為忙碌。周一下午中心校召開小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部qq群視頻會議，對期末考試相關(guān)事項(xiàng)做了詳細(xì)安排部署；周二上午召開全體教師會議，對期末考試工作進(jìn)行全員培訓(xùn)，要求不出現(xiàn)任何疏漏和失誤；周二下午舉行了北京萬達(dá)集團(tuán)對學(xué)校的捐贈活動，區(qū)婦聯(lián)、教育局工會領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次活動。集團(tuán)董事長李炳春先生祖籍豐潤，這次捐贈實(shí)現(xiàn)他回報家鄉(xiāng)的初衷。萬達(dá)集團(tuán)為每個班配置了一個開架式圖書角，寄托對孩子們讀書成才的愿望。周三舉行了一至五年級期末考試，周四在中學(xué)舉行了六年級會考，同時在火東小學(xué)組織統(tǒng)一閱卷。周五處理期末一些工作。

按照中心校的要求，我校利用周三下午組織了全體教師論壇，主題是《創(chuàng)建高效課堂的做法與體會》，教師們輪流發(fā)言，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，交流了在創(chuàng)建高效課堂中積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的困惑。教師們準(zhǔn)備充分，教研氣氛濃厚，論壇非常成功。老師們達(dá)成共識：創(chuàng)建高效課堂不是一朝一夕的事情，還需要不斷探索不斷反思，但我們有理由相信高效課堂終將是一條鋪滿鮮花的道路?！網(wǎng)Ww.zhe135.CoM 零思考方案網(wǎng)】

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研業(yè)務(wù)充實(shí)自己，“取其之長、補(bǔ)己之短”努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當(dāng)代小學(xué)教師。一份耕耘一份收獲，相信在自己的不斷努力下，我班的數(shù)學(xué)一定會取得良好的成績。

學(xué)校的事周記【篇3】

在這個星期四、五兩天里，我們學(xué)校舉行了秋季田徑運(yùn)動會，我們班有20位同學(xué)報名參加了運(yùn)動會。在星期四早上個八點(diǎn)，運(yùn)動會準(zhǔn)時開始。

一進(jìn)場就要開始比賽了。首先是女子六十米和一百米短跑比賽，我們班小麗正是這其中一員。她還在為起跑做準(zhǔn)備動作時候，我們班已在為她喊加油、吶喊鼓勁兒呢，只聽“嘭”一聲槍響，開跑了，我們班加油聲、吶喊聲變得更響了，小麗跑得不錯。

六十米結(jié)束以后，輪到XX跑八百米了，我又得倒霉了。為什么呢？那是因?yàn)槲乙?dāng)她醫(yī)護(hù)人員。有人可能會說，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員有什么不好呀？還能乘涼呢?？晌揖陀X得不好，假如你不信，你自己看，一開始我還挺高興。老師帶她們過去，我就火速前往終點(diǎn)站去接她，可是我等了好一會兒，還沒望見XX身影，熱得我口干舌燥、汗流夾背。后來我問老師：“什么時候才能輪到XX？”“再過兩個年級?！崩蠋熣f。還要再過兩個年級呀，我實(shí)在等不了啦，我以后再也不當(dāng)救護(hù)員了。

在星期五下午時候，我校舉行閉幕儀式，報了各班總得分、在年段中名次、運(yùn)功員名次等項(xiàng)目。我們班得了第三名，比上學(xué)期差，但友誼第一，比賽第二，我相信通過這次比賽，我們會再接再厲，下一次一定會拿到第一。

學(xué)校的事周記【篇4】

這周，我有幸參與了學(xué)校門衛(wèi)的實(shí)習(xí)工作。這個實(shí)習(xí)對我來說意義非凡，因?yàn)槲夷軌蛴H身體驗(yàn)門衛(wèi)的工作內(nèi)容和責(zé)任。在這段時間里，我不僅感受到了門衛(wèi)工作的辛苦和重要性，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第一天，我來到學(xué)校門口報到，門衛(wèi)大叔笑著歡迎了我，并耐心地向我介紹了他們的工作內(nèi)容和注意事項(xiàng)。在我根據(jù)他的指導(dǎo)了解了門衛(wèi)崗位的基本知識后，他便讓我跟著他一起巡視學(xué)校的各個出入口，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行人員查驗(yàn)和車輛檢查。雖然工作內(nèi)容不算復(fù)雜，但要做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)卻需要一定的耐心和責(zé)任心。我在實(shí)踐中慢慢地熟悉了流程，也漸漸加深了對門衛(wèi)工作的理解。

在實(shí)習(xí)的日子里，我深刻體會到門衛(wèi)的責(zé)任重大。他們需要時刻保持警惕，確保校園的安全。曾經(jīng)有一位陌生人想擅自進(jìn)入校園，門衛(wèi)大叔果斷制止了他，并將其引導(dǎo)到辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。這個過程讓我明白了門衛(wèi)在維護(hù)校園秩序方面的重要性，也讓我對門衛(wèi)工作更加尊重和敬佩。

除了門衛(wèi)工作的重要性，我還意識到了這份工作的辛苦程度。每天站崗、排隊(duì)查驗(yàn)，從早到晚不停歇，即使在炎炎夏日和寒風(fēng)凜冽的冬天，門衛(wèi)們也始終堅(jiān)守在自己的崗位上。他們的工作雖然看似簡單，但實(shí)際上需要耐心和毅力。在我實(shí)習(xí)的這周里，我深深體會到了門衛(wèi)們的辛勤勞作和不容易。

通過這次實(shí)習(xí)，我還結(jié)識了許多門衛(wèi)大叔和大嬸們。他們待人和藹，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我感受到了一種溫馨的家庭氛圍。他們不僅在工作上給予我耐心指導(dǎo)，還在生活上關(guān)心著我，讓我感受到了一種莫名的溫暖。我深深感受到了門衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友愛之情，讓我對門衛(wèi)這個群體有了更多的敬佩和敬重。

在這段時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在門衛(wèi)工作中，每一個細(xì)節(jié)都顯得那么重要，每一次檢查都顯得那么認(rèn)真。我學(xué)會了如何與人溝通、如何正確處理突發(fā)事件，更重要的是，我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴ｉT衛(wèi)工作或許看似平凡，但實(shí)際上需要一顆責(zé)任心和使命感，這正是我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的寶貴財富。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的了解和尊重。他們?yōu)槲覀兊男@安全默默守護(hù)，他們的工作雖然不起眼，但卻是校園秩序的重要保障。我深知門衛(wèi)們的付出和辛勤勞作，他們值得我們每個人的尊重和感激。

這次門衛(wèi)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅讓我感受到了門衛(wèi)工作的重要性和辛苦程度，更讓我學(xué)會了如何對待工作和生活。我將珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將門衛(wèi)大叔和大嬸們的教誨銘記在心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為校園的安全與秩序貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次實(shí)習(xí)，我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，也學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。門衛(wèi)工作雖然平凡，但卻是安全和秩序的守護(hù)者，是校園的守護(hù)神。我會珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的理解和尊重。愿門衛(wèi)大叔和大嬸們身體健康，工作順利，平安幸福。

學(xué)校的事周記【篇5】

２０３５年的時候，科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了，取得了巨大的成果，體現(xiàn)最突出的就是未來的學(xué)校。

在開學(xué)的第一天，是學(xué)生和家長最輕松的一天，因?yàn)橐呀?jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天，家長們把孩子放在“運(yùn)輸器”上，不一會就到學(xué)校了。這所學(xué)?？梢燥w可以落。發(fā)書時，只要把所有的書放在講臺上，“自動分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個同學(xué)。上課可方便了，老師只要對著講臺上的一個孔說：“翻幾頁讀……”同學(xué)們腦袋上的“電腦帽”會自動給他們發(fā)送命令，這樣一來，老師就不用那么費(fèi)心了。

天文課也方便。學(xué)校是早上１０：００飛起來??下午３：００降落。還會打開各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個星球就會放大，并出現(xiàn)相關(guān)資料。

下課時，操場上軟綿綿的。有１００％的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕，桌子就會出現(xiàn)各種有益于智能開發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來玩耍。

掃地也不用了！電腦帽會隨時監(jiān)督學(xué)生把垃圾帶會家。考試也不用擔(dān)心，電腦帽會自動復(fù)印卷子，還有監(jiān)視器。哪個同學(xué)作弊他電腦帽上的紅燈就會亮，并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒有作弊的可能發(fā)生。

還有……

這就是未來的高科技學(xué)校。

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周記要怎么寫才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。我們聽了一場關(guān)于“學(xué)校實(shí)習(xí)周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇1】

這一周是我在某培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)的第一周，整個經(jīng)歷給了我深刻的印象。在這個實(shí)習(xí)機(jī)會中，我不僅從師資團(tuán)隊(duì)的豐富經(jīng)驗(yàn)中汲取了知識和技能，還親身感受到了教育行業(yè)的獨(dú)特魅力。

作為培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)生，我的主要任務(wù)是協(xié)助教師進(jìn)行課堂管理和教學(xué)準(zhǔn)備。我參與了英語、數(shù)學(xué)和編程等多個科目的教學(xué)過程，因此對于各科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)技巧有了更深刻的理解。在英語課上，我?guī)椭處熯M(jìn)行詞匯和語法的講解，并負(fù)責(zé)組織口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)課上，我協(xié)助教師批改作業(yè)和指導(dǎo)學(xué)生解決難題。在編程課上，我?guī)椭處煵贾镁幊套鳂I(yè)，并解答學(xué)生的問題。通過這些實(shí)踐，我逐漸理解到教師在課堂上的辛勤付出和責(zé)任。

除了課堂教學(xué)外，我還參與了學(xué)校的日常管理工作。我負(fù)責(zé)管理學(xué)生的檔案和記錄課堂出勤情況。每天早上，我在學(xué)校辦公室整理學(xué)生的檔案，包括個人信息、成績和評價等。同時，我還要記錄學(xué)生的出勤情況，以便教師和家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。這些工作使我感受到了學(xué)校管理的重要性和細(xì)致的工作態(tài)度。

在與師資團(tuán)隊(duì)的交流中，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。每天下班之后，我與教師們交流彼此的教學(xué)心得和疑惑，師傅們總是給予我耐心的指導(dǎo)和建議。他們與我分享了他們在教學(xué)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們采取的解決辦法。這些交流讓我更加深入地了解到了教育工作中的復(fù)雜性和美好。

除了工作內(nèi)容外，我還有機(jī)會參觀了學(xué)校的各個部門。我參觀了學(xué)生活動中心、圖書館和實(shí)驗(yàn)室等地方，這些都為我提供了更加全面的了解。我參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)了一些課程的實(shí)踐操作，例如在生物實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行顯微鏡觀察和組織切片。這種實(shí)際操作的體驗(yàn)讓我對于理論知識有了更深刻的理解。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對教育行業(yè)有了更深入的認(rèn)識。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。教師在教育過程中扮演著重要的角色，需要具備豐富的知識儲備和教學(xué)技巧。我深刻感受到了他們的辛勤付出以及對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任感。

通過這次實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了很多關(guān)于自己的東西。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上表現(xiàn)出色，喜歡和學(xué)生們進(jìn)行互動和交流。我從中收獲到了成就感和滿足感，這也讓我考慮到未來是否有從事教育工作的可能性。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了知識和技能，還更加堅(jiān)定了我從事教育工作的志向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將這次實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和意義應(yīng)用于日后教育事業(yè)的發(fā)展中。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生們創(chuàng)造更美好的未來。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇2】

這是我第一次在學(xué)校做門衛(wèi)實(shí)習(xí)，剛開始的時候我有點(diǎn)不知所措，不知道自己該做些什么。但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境，也更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。

每天早晨，我都會準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校門口，穿著統(tǒng)一的工作服，戴著帽子，站在門口迎接來校的師生。我會向他們微笑，并詢問他們來的事由。有時候，我會幫助老師搬運(yùn)行李，或者帶領(lǐng)迷路的學(xué)生找到所在班級。這些看似簡單的工作，其實(shí)需要我們細(xì)心和耐心，要保持良好的服務(wù)態(tài)度，為師生提供良好的服務(wù)。

在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)工作有時候也是很有挑戰(zhàn)性的。有時候會有一些陌生人試圖混入學(xué)校，我要及時發(fā)現(xiàn)并加以阻止。還有一次，有一個學(xué)生遺失了學(xué)生證，無法進(jìn)入校園，我耐心安慰他，并幫他找到了解決辦法。這讓我感到很有成就感，也更加堅(jiān)定了我對門衛(wèi)工作的熱愛和責(zé)任感。

除了學(xué)校門口的工作外，我還有機(jī)會參與學(xué)校的日常管理工作。我經(jīng)常會被安排到學(xué)生宿舍巡查，確保學(xué)生的安全和秩序。有時候晚上會有學(xué)生在宿舍搞活動，我會提醒他們要注意安靜，保持宿舍安靜的環(huán)境，讓大家都能安心休息。

這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。門衛(wèi)不僅僅是站在門口迎接師生，還要確保學(xué)校的安全和秩序。作為一名門衛(wèi)實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大。我要保持警覺，保護(hù)好學(xué)校的安全，做好自己的本職工作。同時，我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這段時間里，我還結(jié)識了很多同事和師生，他們都對我很友好，給了我很多幫助和鼓勵。我會珍惜這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力，不忘初心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望將來有機(jī)會能夠繼續(xù)從事門衛(wèi)工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展添磚加瓦。愿門衛(wèi)工作越來越受到重視，更多的人能夠了解和尊重這份工作，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加安全和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇3】

我是一名大學(xué)生，在寒假期間選擇到一家培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我了解了教育行業(yè)的運(yùn)作方式，同時也提高了自己的教學(xué)能力。在這篇周記中，我將詳細(xì)記錄我在培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。

第一周：

我來到培訓(xùn)學(xué)校的第一天，被迎接的熱烈而友好的氣氛深深地打動了我。我的導(dǎo)師王老師親切地介紹了整個學(xué)校的概況，還給我分配了一個教室。作為實(shí)習(xí)生，我的主要任務(wù)是協(xié)助正式教師備課、輔導(dǎo)學(xué)生并參與教學(xué)活動。在第一周，我參與了小學(xué)生英語口語課程的教學(xué)。

我觀察了正式教師的課堂教學(xué)，并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵學(xué)生參與互動和積極思考的教學(xué)方法對于融洽的課堂氛圍至關(guān)重要。我也學(xué)會了如何用簡單明了的語言解釋復(fù)雜概念，以及如何針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度進(jìn)行差異化輔導(dǎo)。每一堂課對我來說都是一次寶貴的收獲。

第二周：

在第二周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會參與了初中生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。在這堂課上，我負(fù)責(zé)核對學(xué)生們的作業(yè)并進(jìn)行講解答疑。有時候?qū)W生們對一些數(shù)學(xué)概念理解有誤，我通過引導(dǎo)他們采取更加全面的思考方式來解決問題。通過與學(xué)生們的交流，我意識到耐心和傾聽是一個好老師必備的品質(zhì)。

這周我也參與了一次家長會。家長們積極參與并對孩子們的進(jìn)步表示了鼓勵，這讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。我深深體會到只有與家長保持良好的溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而制定更適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三周：

進(jìn)入第三周，我開始參與了高中生的物理課程輔導(dǎo)。高中生的學(xué)習(xí)壓力更大，對于他們來說，物理是一個很難理解的科目。我向他們介紹了一些實(shí)驗(yàn)練習(xí)，并附加了實(shí)際應(yīng)用的例子，以幫助他們更好地理解抽象的物理概念。我發(fā)現(xiàn)，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象和進(jìn)行實(shí)踐，他們更容易掌握物理知識。

在這一周中，我與學(xué)生建立了良好的互動關(guān)系，他們也逐漸開始信任我并將問題和困惑向我提出。這種相互信任和合作讓我感到非常滿足，也讓我更加熱愛這項(xiàng)教育事業(yè)。

第四周：

進(jìn)入最后一周的實(shí)習(xí)，我有機(jī)會協(xié)助正式教師進(jìn)行一次模擬考試。這次考試旨在幫助學(xué)生們復(fù)習(xí)并檢查他們的學(xué)習(xí)成果。我?guī)椭鷻z查了學(xué)生們的試卷，并記錄了他們的得分和相關(guān)反饋。通過這次模擬考試，我更好地了解了評估學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并了解了學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的困惑。

實(shí)習(xí)的這四周過得非常快，我不禁感慨萬分。在這個過程中，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，我看到了教育對于學(xué)生的重要性，也看到了自己未來成為一名教育工作者的可能性。我的導(dǎo)師王老師對我的指導(dǎo)和鼓勵讓我更加堅(jiān)定了我將來從事教育行業(yè)的決心。

通過這次實(shí)習(xí)，我意識到，作為一名教育工作者，是需要非常多的耐心、激情和責(zé)任心的。教育的過程并非一蹴而就，而是需要與學(xué)生相互配合，共同努力。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了教育行業(yè)，并讓我明白了自己在這個領(lǐng)域的熱情和責(zé)任。

雖然這次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我知道這只是我在教育行業(yè)的起點(diǎn)。我會繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)能力，并為每一位學(xué)生提供最好的教育幫助。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇4】

學(xué)校行政實(shí)習(xí)周記

第一周

第一次走進(jìn)學(xué)校行政部門，我心中充滿了激動和期待。作為一名大學(xué)生，這是我人生中的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也是我正式走入社會的第一步。我確定了自己的目標(biāo)，要通過這次實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

第一天，我被分配到了學(xué)校行政部門的文書辦公室。這個部門主要負(fù)責(zé)學(xué)校文件的收發(fā)、整理和歸檔等工作。剛開始，我有些迷茫，不知道該如何開始工作。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師是一位和藹可親的年輕老師，她給與了我很多的幫助和指導(dǎo)。

第二天，導(dǎo)師帶我參觀了整個行政部門，讓我熟悉了各個辦公室的功能和業(yè)務(wù)。我還學(xué)到了一些文件的命名規(guī)范和存檔方法。雖然這些看起來很簡單，但對我來說確實(shí)是一個新的挑戰(zhàn)，需要我去不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

第三天，我開始正式參與到行政工作中。我負(fù)責(zé)收集各個辦公室的文件，并進(jìn)行整理和歸檔。這雖然是一項(xiàng)繁重的工作，但我卻感覺到了自己的成長。通過這個過程，我學(xué)會了如何高效地處理文件，提高了自己的工作效率。

第四天，導(dǎo)師給我安排了一項(xiàng)重要任務(wù)，讓我負(fù)責(zé)撰寫一份關(guān)于學(xué)校文件管理制度的報告。這個任務(wù)對我來說是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰獙ΜF(xiàn)有制度進(jìn)行調(diào)研和分析，并提出改進(jìn)的建議。我花了很多時間和精力去研究相關(guān)的資料，并與同事進(jìn)行討論。最終，我順利完成了報告，并得到了導(dǎo)師的肯定。

第五天，我參與了一次行政部門的會議。在會議上，我了解到了許多關(guān)于學(xué)校行政方面的工作。我的導(dǎo)師還給與了我發(fā)言的機(jī)會，讓我對某些問題提出了自己的看法和建議。盡管我還是一個實(shí)習(xí)生，但我覺得自己的聲音也得到了重視。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)校行政工作的重要性和復(fù)雜性。我明白了行政工作需要高效的組織能力、細(xì)致的處理能力以及較強(qiáng)的溝通能力。雖然我在這一周的實(shí)習(xí)中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠提高自己的能力，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇5】

第一天，我在會計(jì)學(xué)校內(nèi)的實(shí)習(xí)開始了。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)室時，我感到有點(diǎn)緊張。但隨著時間的推移，我的心情開始逐漸平靜了下來。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我得到了很多有關(guān)會計(jì)學(xué)的知識，并學(xué)會了如何應(yīng)用它們。我學(xué)會了如何逐步結(jié)算資產(chǎn)和負(fù)債，如何制作報告，以及如何評估企業(yè)的健康狀況。我還學(xué)會了如何處理不同類型的交易，如購買、銷售和租賃。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我與其他實(shí)習(xí)生一起工作，他們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域。我們一起分享和交流我們彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識，這讓我對如何在一個團(tuán)隊(duì)中工作有了更深刻的理解。

此外，在實(shí)習(xí)期間，我還參加了一些講座和研討會，并了解了一些會計(jì)行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展。這讓我更加了解會計(jì)專業(yè)的未來前景，并督促我更加努力地學(xué)習(xí)和工作。

在總結(jié)我的這一周實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時，我可以說，這是一個非常寶貴的機(jī)會，讓我能夠在一個真實(shí)的會計(jì)環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)。我不僅學(xué)到了會計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)知識，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和溝通技巧。我相信這些技能將對我的未來職業(yè)道路產(chǎn)生重要影響，并讓我成為一位更加出色的會計(jì)師。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇6】

本周，作為學(xué)校團(tuán)支部的一名實(shí)習(xí)生，我充分參與了團(tuán)支部的各項(xiàng)工作，并有幸見證了許多令人難忘的瞬間。這份實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅使我對團(tuán)支部的工作有了更深入的了解，也讓我能夠更好地發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，為學(xué)校和同學(xué)們做出一些貢獻(xiàn)。

一開始，我被分配到宣傳部門，負(fù)責(zé)策劃并制作海報和宣傳材料。我深感這個崗位的重要性，因?yàn)橐环菥脑O(shè)計(jì)的宣傳材料可以吸引更多的同學(xué)參與到各項(xiàng)團(tuán)支部的活動中來。于是，我開始研究各種設(shè)計(jì)軟件，并購買了一本關(guān)于海報設(shè)計(jì)的書籍，以提升自己的設(shè)計(jì)能力。在同事們的幫助下，我設(shè)計(jì)了一系列精美的海報，并成功地將他們張貼在學(xué)校各處。這些海報不僅增加了學(xué)生對團(tuán)支部活動的興趣，還使他們更深入地了解團(tuán)支部的宗旨和目標(biāo)。

在為期一周的實(shí)習(xí)中，我還有幸參與了一場以“關(guān)愛環(huán)境，共享綠色校園”為主題的活動。作為活動的組織者之一，我負(fù)責(zé)與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)協(xié)會合作，策劃并組織了一次大型植樹活動。我們精心挑選了一個適合種植樹木的地點(diǎn)，并通過社交媒體和學(xué)生廣播宣傳這個活動?；顒赢?dāng)天，我感動地看到了許多同學(xué)自愿加入到我們的行列中來，激動地?fù)]動著鐵鍬，埋下了一棵棵綠色的希望。這不僅是一次植樹活動，更是一次環(huán)境保護(hù)教育的契機(jī)。通過這次活動，我明白到了每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。

與此同時，我還參與到一場關(guān)于心理健康的講座的策劃當(dāng)中。我們邀請了心理學(xué)專家來校園講解關(guān)于壓力管理和情緒調(diào)節(jié)的知識，幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。我負(fù)責(zé)制作PPT和準(zhǔn)備講座材料，同時也負(fù)責(zé)現(xiàn)場的組織和維護(hù)秩序。這場講座的成功舉辦為更多的同學(xué)敞開了心理健康的大門，使他們明白到自己在面對困難時，可以積極地尋求幫助，而不是忍受壓力帶來的痛苦。我為能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供這樣的支持感到驕傲和高興。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會到了團(tuán)支部工作的意義和價值。作為一名團(tuán)支部實(shí)習(xí)生，不僅要具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力，還要有創(chuàng)新精神和責(zé)任心。我們要根據(jù)學(xué)校和同學(xué)們的需求，制定合理的計(jì)劃和措施，為他們提供更好的服務(wù)和支持。同時，我們也需要時刻關(guān)注社會熱點(diǎn)，積極參與各種公益活動，以實(shí)際行動踐行團(tuán)支部的宗旨。

在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為團(tuán)支部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷的努力和奉獻(xiàn)，我能夠成為一名優(yōu)秀的團(tuán)支部工作者，為學(xué)校、為同學(xué)們帶來更多的正能量。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇7】

這周我有幸在學(xué)校門口的門衛(wèi)處實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)生，能夠在學(xué)校門衛(wèi)處擔(dān)任實(shí)習(xí)生的機(jī)會實(shí)在難得。這段時間的實(shí)習(xí)讓我深刻體會到了門衛(wèi)叔叔們的辛苦和責(zé)任。

第一天，我來到門衛(wèi)室報到，被負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參觀了一下門衛(wèi)室的工作環(huán)境。門衛(wèi)室內(nèi)整潔明亮，各種設(shè)備一應(yīng)俱全。負(fù)責(zé)人介紹說，門衛(wèi)叔叔們需要負(fù)責(zé)學(xué)校的進(jìn)出管理、安全巡查等工作，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和秩序。我心里暗自佩服，這看似簡單的崗位背后其實(shí)蘊(yùn)含著巨大的責(zé)任。

第二天，我正式開始了門衛(wèi)實(shí)習(xí)工作。早上七點(diǎn)，學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)校園，我需要在門口值守，核實(shí)學(xué)生的身份，確保他們是合法進(jìn)入校園的。有些學(xué)生心急火燎地想著遲到，紛紛擺出各種理由想要沖過去，我只能耐心解釋學(xué)校的規(guī)定，不能讓這些學(xué)生違規(guī)進(jìn)入。有時候還需要幫助迷路的家長找到正確的辦公室或教室，整個工作崗位充滿了挑戰(zhàn)和責(zé)任。

第三天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我覺得自己穿的羽絨服有點(diǎn)薄，門衛(wèi)叔叔們看了都笑了：“新人嘛，慢慢就適應(yīng)了。”他們遞給我一杯熱茶，瞬間讓我感受到了一絲暖意。在門口冒著寒風(fēng)值守，看著飄落的落葉，我心里感到既溫暖又感慨。門衛(wèi)工作雖然簡單，但卻需要長時間的耐心和堅(jiān)持。

第四天，正值期末考試，學(xué)校內(nèi)外都異常忙碌。門衛(wèi)處的工作也變得更加重要，要加強(qiáng)安全巡查，確保學(xué)生的安全。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個迷路的小學(xué)生走失在校園里，我立刻聯(lián)系了其他門衛(wèi)叔叔，一起尋找小學(xué)生的家長。最終在操場上找到了小學(xué)生的媽媽，她激動地抱住孩子，淚流滿面。我看到這一幕，也感到欣慰和自豪，門衛(wèi)工作是一份平凡而偉大的職業(yè)。

第五天，實(shí)習(xí)結(jié)束的前一天，我心情復(fù)雜。在這短短的一周里，我學(xué)到了很多，也感受到了許多。門衛(wèi)叔叔們的工作雖然平凡，但背后蘊(yùn)含著巨大的責(zé)任和奉獻(xiàn)。我深深理解了門衛(wèi)工作的辛苦和不易，也感慨自己還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。我向門衛(wèi)叔叔們表示感謝和敬意，他們的工作雖然不引人注目，但卻是整個學(xué)校秩序的守護(hù)者。

實(shí)習(xí)的最后一天，門衛(wèi)叔叔們?yōu)槲遗e辦了簡單的歡送儀式，送給我一份禮物和一封感謝信。我默默地收下禮物，深深感受到了這份來自門衛(wèi)叔叔們的溫暖與關(guān)愛。我知道，雖然這段實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我會永遠(yuǎn)銘記在心，學(xué)會感恩和尊重身邊的每一個人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和堅(jiān)守初心。門衛(wèi)實(shí)習(xí)周記，留下了我在這段特殊經(jīng)歷中的感悟和成長，也讓我更加珍惜每一個平凡的時刻。愿門衛(wèi)叔叔們身體健康，工作順利，謝謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的一切！

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇8】

第一天：

今天是我進(jìn)入中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，一進(jìn)校門就感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校內(nèi)部布置整齊，綠樹成蔭，給人一種宜人的感覺。實(shí)習(xí)導(dǎo)師帶領(lǐng)我參觀了學(xué)校的每個角落，讓我對整個學(xué)校有了初步的了解。午餐時間，我來到食堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂的工作人員服務(wù)熱情周到，食物種類豐富，配餐營養(yǎng)均衡，讓學(xué)生們能夠吃得健康。下午，我和實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起備課，為明天的課程做出了細(xì)致的準(zhǔn)備。

第二天：

今天有幸上課，我將自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中。走進(jìn)教室，一排座位整齊地排列在那里，學(xué)生們守紀(jì)律地在座位上坐好。我用自己精心準(zhǔn)備的教案進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生們展開了互動。他們積極回答問題，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我的心里感到很欣慰，這是我從未感受到的成就感。下課后，我和學(xué)生們一起進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)活動，增進(jìn)了彼此之間的溝通和了解。

第三天：

早上，我參加了學(xué)校的師生活動。學(xué)校組織了一次足球比賽，老師們和學(xué)生們分成隊(duì)伍，展開了激烈的較量。這是我第一次和學(xué)生們進(jìn)行體育活動，大家發(fā)自內(nèi)心地放松和快樂。我看到他們用自己的努力和拼搏贏得了勝利，我的心里也為他們感到高興。下午，我又有了一次教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會，進(jìn)一步提升了我的教學(xué)能力。

第四天：

今天，我參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館內(nèi)藏書如海，各類圖書應(yīng)有盡有，給學(xué)生提供了豐富的閱讀資源。我在圖書館里見到了一些學(xué)生，他們沉浸在書海之中，安靜地閱讀著自己喜歡的書籍。我也挑選了幾本書，希望能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。下午，我和學(xué)生們一起上美術(shù)課，他們展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力和想象力，讓我受益匪淺。

第五天：

今天我參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里儀器設(shè)備齊全，給學(xué)生提供了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的良好條件。實(shí)驗(yàn)室里的老師們給予學(xué)生們指導(dǎo)和鼓勵，讓他們能夠獨(dú)立操作。我對學(xué)生們進(jìn)行了一次生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，他們認(rèn)真地觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)，對生物實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。下午，我又有了一次親自上課的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行了一個有趣的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生們在游戲中提高自己的計(jì)算能力。

第六天：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，在這個特殊的日子里，我和學(xué)生們一起度過了一個難忘的時刻。上午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次英語角活動，讓他們能夠在輕松活潑的氛圍中提高英語口語表達(dá)能力。下午，學(xué)校舉行了一個慶祝活動，表彰了在各個領(lǐng)域中有突出表現(xiàn)的學(xué)生。這些學(xué)生們的成就是我實(shí)習(xí)這一周來努力的動力和目標(biāo)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為一名中學(xué)老師的責(zé)任和使命。我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，也意識到了自己在他們成長過程中有著重要的作用。在未來的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗。同時，我也深深感謝這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我寶貴的機(jī)會，讓我能夠更好地理解和適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。我相信，只要我腳踏實(shí)地，一定能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇9】

第一周

我才大學(xué)一年級學(xué)生，對于校園實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。然而，我有幸被分配到了學(xué)校行政助理實(shí)習(xí)，這也是我第一次接觸這個領(lǐng)域。從實(shí)習(xí)的第一周開始，我就深刻地意識到，一個學(xué)校的行政工作非常復(fù)雜而繁瑣，需要密切合作和高效執(zhí)行。

在實(shí)習(xí)的第一天，我的導(dǎo)師王老師給我了一本手冊，并詳細(xì)解釋了各種工作流程。這對我來說非常有幫助，因?yàn)槲覍W(xué)校行政工作一無所知。在這本手冊中，我了解到學(xué)校行政辦公室的日常任務(wù)包括文件歸檔、會議安排、教師與學(xué)生活動的協(xié)調(diào)等。我還意識到，作為行政助理，我需要具備高效的時間管理能力、卓越的溝通技巧和耐心。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被安排幫助整理并歸檔一些學(xué)校文件。這項(xiàng)工作看似簡單，但卻需要仔細(xì)和耐心。我仔細(xì)地閱讀每個文件，并按照規(guī)定的格式進(jìn)行排序和標(biāo)記。這項(xiàng)工作需要我對細(xì)節(jié)有高度的敏感度，不能有疏漏。盡管這項(xiàng)工作有時乏味，但通過這項(xiàng)工作，我學(xué)會了保持耐心和專注的重要性。

第二天，我負(fù)責(zé)安排一場學(xué)術(shù)會議。這項(xiàng)任務(wù)給了我更多的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰c多個部門和教師進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。我使用電子郵件和電話與與會人員進(jìn)行預(yù)約，確保他們的參與。為了順利進(jìn)行會議，我還準(zhǔn)備了會議材料，并設(shè)置了會議的議程。雖然過程中遇到了一些問題，但在導(dǎo)師的幫助下，我解決了這些問題，并順利地完成了任務(wù)。

在實(shí)習(xí)的第三天，我負(fù)責(zé)安排一個體育活動。這項(xiàng)任務(wù)使我意識到，作為行政助理，我不僅需要在辦公室中協(xié)調(diào)工作，還需要實(shí)地跑腿。我需要與體育教師、學(xué)生和安保人員進(jìn)行溝通，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地、活動道具和安全設(shè)施。同時，我還協(xié)助搭建場地，并確?；顒訒r的細(xì)節(jié)。通過這項(xiàng)任務(wù)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我進(jìn)行了一次學(xué)生咨詢活動。這項(xiàng)任務(wù)需要我與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，并提供必要的幫助。學(xué)生對于他們的問題和困惑非常關(guān)心，我需要以友好和耐心的態(tài)度與他們溝通。我意識到，作為行政助理，我不僅需要處理繁瑣的工作，還需要關(guān)注學(xué)生的需求和問題。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到一個學(xué)校行政助理的工作有多么復(fù)雜和多樣化。我需要提高自己的溝通和組織能力，并保持耐心和專注。這次實(shí)習(xí)使我更加確定了自己未來的職業(yè)方向，我希望能繼續(xù)在行政助理這個領(lǐng)域發(fā)展，并為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇10】

第一周

在我作為學(xué)校行政助理實(shí)習(xí)生的第一周，我充滿了期待和好奇心。對于這個全新的工作環(huán)境和職責(zé)，我既緊張又興奮。一切都是那么陌生，我只能在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的幫助下一步步摸索著前進(jìn)。

第一天，我被指派到學(xué)校的行政辦公室，我首先見到了我的導(dǎo)師李老師。她是一個非常細(xì)心認(rèn)真的人，為我解答了許多工作上的疑問，并且給我制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃。在辦公室里，我見到了一位位忙碌的行政助理，他們在電腦前敲擊著鍵盤，處理著各種日常事務(wù)，工作氛圍非常緊張而繁忙。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我的主要工作是在辦公室進(jìn)行日常檔案管理。我需要整理學(xué)生檔案，包括個人信息、成績單等，確保這些信息的準(zhǔn)確無誤。同時，還需要協(xié)助辦公室的一些會議和活動的組織工作，例如籌備教職工培訓(xùn)、學(xué)生會議等。這些工作雖然看似簡單，但卻需要我細(xì)心耐心，不能有一絲馬虎。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，檔案整理工作的復(fù)雜性超出了我的想象，有些學(xué)生檔案十分龐大，我需要將其整理成有序的文件夾。這需要我對學(xué)生信息的準(zhǔn)確性、細(xì)致性以及保密性有較高的要求。此外，在組織會議和活動時，我也遇到了協(xié)調(diào)各方的難題，需要與教職工、學(xué)生和其他相關(guān)部門保持良好的溝通和協(xié)作。這要求我具備較強(qiáng)的溝通能力和解決問題的能力。

但是，我并沒有被這些困難打倒，相反，我借助導(dǎo)師和同事們的幫助逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活并逐漸變得自信起來。在辦公室里，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能，如如何快速整理檔案、如何高效地組織會議等。同時，我也學(xué)到了許多與人溝通和協(xié)作的技巧，如如何與同事們更好地合作和如何處理工作中的矛盾。

總的來說，我認(rèn)為這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會去了解學(xué)校行政工作的方方面面。雖然有些困難，但我相信只要保持積極向上的心態(tài)并努力克服困難，我一定能夠在接下來的實(shí)習(xí)中獲得更多的收獲并成為一名優(yōu)秀的行政助理。我期待著接下來的實(shí)習(xí)生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長！

學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇11】

本周是我作為一名學(xué)校出納實(shí)習(xí)生的第一周，我感受到了實(shí)習(xí)帶給我的新鮮和挑戰(zhàn)。這周在學(xué)校的財務(wù)部門度過的每一天都讓我受益匪淺。

第一天上班，我被主管安排在實(shí)習(xí)生辦公室。這個房間裝飾簡潔舒適，有著舒適的辦公桌和椅子，而且整個房間被明亮的燈光照亮。我很感激有這樣一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。主管給我簡單介紹了財務(wù)部門的工作內(nèi)容并告訴我，我將負(fù)責(zé)每天收集和整理學(xué)校的各類收支票據(jù)。我立即感到自己面臨的巨大壓力，畢竟這是我第一次接觸財務(wù)工作，我的精力和專注力都被提醒到了最高點(diǎn)。

第二天早上，我迫不及待地開始向財務(wù)主管學(xué)習(xí)。主管帶我去熟悉了學(xué)校的財務(wù)系統(tǒng)，并解答了我關(guān)于如何填寫收支票據(jù)的問題。之后，他給我一大堆的收支票據(jù)，并告訴我要在一小時內(nèi)完成整理。我懷著緊張和興奮的心情開始了我的工作。我仔細(xì)地閱讀每一張票據(jù)上的信息，然后按照要求進(jìn)行整理和報賬。這個過程中，我學(xué)到了很多財務(wù)知識。我學(xué)會了如何記錄每一筆收支，并保持精確的賬目記錄。經(jīng)過幾個小時的努力，我成功地完成了任務(wù)。我感到非常滿足，因?yàn)閷?shí)踐是我學(xué)習(xí)的最好方式。

整理票據(jù)雖然是一項(xiàng)相對繁瑣的工作，但我逐漸意識到它的重要性。通過整理票據(jù)，我能夠更好地了解學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動，并且能夠有效地管理學(xué)校的財務(wù)情況。這項(xiàng)工作也提高了我的細(xì)心和耐心，因?yàn)橛袝r候我需要花費(fèi)很長時間來核對和核實(shí)每一筆交易。

在我整理了票據(jù)后，我還要將其存檔。學(xué)校有一個專用的檔案室，我將所有的票據(jù)整理好按照時間順序存放在相應(yīng)的文件夾中。這些文件夾被分門別類地放置在不同的抽屜中，以便于將來查詢和審計(jì)。這項(xiàng)工作的時間上并不算長，但是也需要我做到謹(jǐn)慎和有序。

除了整理和存檔票據(jù)，我還有時參與財務(wù)部門的會議。這些會議是很有教育意義的，因?yàn)樵跁希夷芰私獾綄W(xué)校財務(wù)管理的一些基本原則，也能與其他實(shí)習(xí)生和員工們交流經(jīng)驗(yàn)和心得。在一次會議上，我還有機(jī)會向財務(wù)部門的一位主管請教了一些關(guān)于財務(wù)報表的問題。他很耐心地解答了我的問題，并給我提供了一些實(shí)用的建議。

本周的實(shí)習(xí)讓我對財務(wù)工作有了更深入的了解，并提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)到了如何處理和記錄收支票據(jù)，以及如何存檔和整理財務(wù)文件。我也學(xué)到了如何與他人合作，并如何在高壓力情況下保持冷靜和高效。這些都是我作為一名出納實(shí)習(xí)生必備的能力。

通過這周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到實(shí)踐的重要性和挑戰(zhàn)的意義。在接下來的實(shí)習(xí)期間，我將更加努力工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我希望通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的理論知識更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。作為一名學(xué)校出納實(shí)習(xí)生，我將不斷鍛煉自己的實(shí)際操作能力，并為學(xué)校的財務(wù)管理做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)游泳周記范例

本文的主題是探究與“學(xué)游泳周記”相關(guān)的話題。周記是一種很好的生命存在形式，我們的周記里記載了年少青春的時光。記錄周記可以讓我們更好地了解周圍的人和事情。敬請您詳細(xì)了解此文！

學(xué)游泳周記(篇1)

愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的'經(jīng)歷，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)游泳周記，希望能夠幫助到大家。

天氣越來越熱了，無奈，在家呆著無聊，就報個游泳班充充趣。

我的教練姓茍，唯一的缺點(diǎn)，就是性格暴躁，我也只好乖乖地游了。

直到現(xiàn)在，我上了七節(jié)課了，從一開始的扶著岸邊練換氣，到練腿上動作，然后帶著背漂，扶著三角板下水，再是去掉三角板，直到現(xiàn)在的帶著背漂游，我已經(jīng)快會了!

我不明白，教練為什么不讓我取背漂。今天，提前下課，出于好奇，我想試試自己到底會不會，就擅自扔掉包袱(也就是背漂)，小心翼翼地游了起來。說實(shí)話，一開始是有點(diǎn)害怕，但是我天性活潑好動，也并沒有放棄，練著練著，有了一個驚天的發(fā)現(xiàn)，我會了!

太棒了，我會游泳了!想想，以后就能想小魚一樣，在水里自由游弋，那感覺，多酷啊!!

教練說過：“地球三分之二的地方都是水，如果你學(xué)會了游泳，就代表著你可以毫無顧慮地走向世界每個角落!”雖然有些夸張，但我仍然銘記在心。

學(xué)游泳周記(篇2)

本周我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是進(jìn)行游泳實(shí)習(xí)，這對我來說是一次全新的嘗試，因?yàn)橐郧拔覜]有在游泳池里游泳過。我必須承認(rèn)，一開始我非常緊張和驚慌，因?yàn)槲衣犝f游泳很難。但是隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我意識到了游泳的趣味和好處，我感到非常興奮。

首先，我需要強(qiáng)調(diào)的是游泳對于身體的益處。游泳是一種運(yùn)動，它可以幫助身體變得更健康，同時還可以提高心肺功能。與其他運(yùn)動相比，游泳有很多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗畷o身體提供很好的支撐和阻力，所以游泳可以鍛煉全身肌肉，并且還可以加強(qiáng)耐力和體能。除此之外，游泳還可以減輕關(guān)節(jié)的壓力，因?yàn)樗梢跃徑馍眢w的重量。因此，如果你希望健康，在溫水池中游泳是一個很好的選擇。

在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的技巧，比如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。這些技巧都有各自的難度，需要不同的訓(xùn)練才能掌握。在學(xué)習(xí)自由泳時，我發(fā)現(xiàn)最大的問題是呼吸。在水中呼吸需要很好的協(xié)調(diào)和節(jié)奏。如果你的呼吸不正確，你的整個游泳動作都會受到影響。在學(xué)習(xí)蛙泳時，我發(fā)現(xiàn)需要更多的注意力放在腳部，因?yàn)槟_的動作非常重要，可以幫助身體更好地推進(jìn)。

除了技巧和技能，我們還學(xué)習(xí)了游泳安全知識。在池塘或海洋游泳需要非常小心，因?yàn)樗鼈儗τ诜菍I(yè)人士來說可能很危險。我們學(xué)會了怎樣保持冷靜和自信，如何快速反應(yīng)遇到緊急情況，如何實(shí)施自救措施等。這些技能可以幫助我們保持安全，避免發(fā)生意外事故。

總的來說，游泳實(shí)習(xí)是我人生中一次非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。我學(xué)到了非常多的東西，包括健康、技能和安全。我也認(rèn)識到了游泳的趣味，尤其是在和朋友們一起游泳時。我很感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會，并希望每個人都能有機(jī)會去體驗(yàn)一下游泳的魅力。

學(xué)游泳周記(篇3)

記得第一次游泳，我竟然學(xué)會了。

一次，我看到別人去游泳館游泳了，我也很想游泳，便高興地對媽媽說：“我也想游泳！”媽媽同意了，便對我說：“今天下午就去吧！”媽媽同意了后，我心里可高興了，這可是我第一次進(jìn)游泳館。到了下午，爸爸媽媽帶我去漓江溫泉游泳館。到了地方后，媽媽在旁邊的小商店給我買了游泳圈。然后，進(jìn)入了游泳館，進(jìn)去以后，我覺得什么都很稀奇，我東看看，西望望。這時，我準(zhǔn)備下水，一開始我還很高興。突然，我看見游泳池旁邊矗立著一個牌子，牌子上寫著：“水深1.40米。”我便皺起了眉頭，自言自語地說：“這么深的水，怎么下去呢？”爸爸說：“你帶上游泳圈就沒事了?！甭犃税职值脑?，我就下水了。一開始，喝了幾口水，后來，我覺得游泳挺簡單的。心想：游泳沒什么難的嗎！

到現(xiàn)在，我已經(jīng)游得很老練了，每當(dāng)我想起這件事，我覺得很可笑。

學(xué)游泳周記(篇4)

今天，我去游泳的時候，正好碰見了東東哥哥，我就和他玩了起來。我和他玩著玩著，便覺得沒意思。于是我對他說：“我們來一場游泳比賽，好嗎？”他點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后我們就開始比賽游泳了。我們一起數(shù)到3，就跳到水里開始游。我們用的都是自由泳，但還是我比他游得快一點(diǎn)點(diǎn)。我游到一半的時候，有個小弟弟擋在了我的面前，浪費(fèi)了我一點(diǎn)時間。在這個時候，東東哥哥已經(jīng)超上我了，于是，我就快馬加鞭，用盡全身力氣向終點(diǎn)沖去。最后，我贏得了勝利。

雖然這次比賽我得了第一名，但是我也不會驕傲，要繼續(xù)鍛煉下去，這樣才能保持第一名的位置。同時我也知道了，在學(xué)習(xí)生活中，即使失敗了我也不會放棄，只要努力，還是有可能趕超上去的。

學(xué)游泳周記(篇5)

昨天下午，媽媽對我說：明天下午，媽媽和爸爸帶我和妹妹還有弟弟去馬村游泳。我們非常高興，可是媽媽有個條件。

那個條件就是：讓我寫兩遍作文，我大事一驚，每天寫兩遍嗎?媽媽說：不是，是一天寫一篇。我又高興了起來，聽完了以后，我就趕快寫第一篇文章。

寫第一篇文章的時候用了一個小時才寫完，我們正好關(guān)門，明天還有一篇文章呢!我都快累死了，要時能歇一天就好了，到了明天，就是今天。

媽媽把我送來以后，我就打開了電腦就開始寫作文了，不一會就寫完了，我太高興了，下午我可以去游泳了。

學(xué)游泳周記(篇6)

關(guān)于兩條魚在河里游泳周記600字

有一天，兩只小雨在湖里游泳，他們在比速度，一直小魚他叫哥哥，另一只是弟弟，他們是親的。大家都知道，肯定是哥哥跑的最快了，因?yàn)?，哥哥是游泳教練，呵呵呵呵呵呵！但是他們不一樣，他們是弟弟跑的和哥哥一樣快，哈哈?/p>

但是，哥哥在教弟弟花樣，哥哥說：用你的每秒！10米的速度，沖，沖到5米的時候，做一個360度的轉(zhuǎn)圈！你明白嗎，弟弟說：哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥?。∥椅椅椅椅椅椅椅椅遥。?！明明明明明明明明明明明明?。。“装装装装装装装祝?！了了了了了了了了了！他就開始做了這一個非常非常非常非常非常非常非常非常難做的'花樣，一般的小魚是做不出來的，真的！他是我自編的小魚教多功能小魚，哈哈！個做了13次這個高難度的動作，哎呦哎呦，他一不小心歪著手了，他的她只尖叫，哎呦哎呦，過了幾天他他慢慢的好了起來，他又開始和他哥哥比賽，他不知道為什么，他感覺你比以前都跑的快了！哎呦哎呦！我不管三七二十一的我就和你比上好幾天，怎么樣呀哥哥，哥哥同意了。一天…兩天…三天…四天…五天…六天…七天…八天…到了第九天，他和哥哥達(dá)成了平局，我的娘啊，他現(xiàn)在的速度都比他的哥哥快了，哎呦哎呦，他們開始一局定勝負(fù)了，哎呦哎呦，哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥他竟然戰(zhàn)敗了，我賽，哥哥的弟弟真棒周記本網(wǎng) 你也可以投稿，不到12分鐘就把他給干掉了，呵呵呵呵呵呵，他不到一天是時間，他和哥哥光變了整個時間的水里，不會是親的啊，人們都成他們?yōu)槭澜缟嫌蔚淖羁斓男卵芯砍龅亩喙δ荇~！?。?/p>

學(xué)游泳周記(篇7)

還記得我之前提到的媽媽給我報了一個游泳班的事嗎？最近，我經(jīng)過每天鍛煉，終于成為了一名出色的“游泳健將”了。（我自認(rèn)為是）

我就從剛開始游泳的第一天說起吧！我換好泳衣，戴好了泳帽，走到池邊，撲通一下，我跳到了水里。剛?cè)胨哪且粍x那，我被冰冷無情的水淹沒，坐回岸上時，我又被凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫。經(jīng)過一個月的磨練，我不再感到水冰冷，而是覺得水變成了溫溫的。如今，游泳課上完了，我也變成了“游泳健將”。我現(xiàn)在不僅學(xué)會了蛙泳和一點(diǎn)自由泳，并且還能游到水深1。8米的深水區(qū)，甚至有時候，我還可以連續(xù)游5個來回呢！好了，好了，我不再跟你們顯擺啦！

通過學(xué)游泳，我們可以強(qiáng)健身體，增強(qiáng)免疫力哦！如今，我成為了一名出色的“游泳健將”，我相信你們只要堅(jiān)持游泳，頁可以成為一名出色的“游泳健將”，祝大家身體健康，茁壯成長！

學(xué)游泳周記(篇8)

星期天，老爸帶我去游泳館游泳，我準(zhǔn)備好游泳時要用的東西，準(zhǔn)備好后，我?guī)е斡救?，和老爸來到了游泳館。

老爸幫我把游泳圈打好氣，就去更衣室換衣服了，我換好游泳衣，來到了游泳館內(nèi)。我的心砰砰直跳，想快點(diǎn)下水，我?guī)Ш糜斡剧R，拿著游泳圈，下了水，“啊！真涼快！”我不禁叫了起來。剛開始水溫有點(diǎn)涼，漸漸的，我適應(yīng)了水溫，開始游了起來，我拼命的游著，游了好一會兒，可我不管怎么游，都在原地一動不動，我不想游了，準(zhǔn)備上岸，在一旁的老爸說：“你不要就這樣放棄，你的手要左右擺動，腳要用力往上彈，你試試看?！蔽衣犃死习值脑?，又重新下水游泳，我按照老爸的指示，不過一會兒我就會游了，我游來游去，真好玩，我希望以后能拿掉游泳圈游泳。可惜時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我只好上岸，換好衣服，依依不舍的回家了。

這次游泳讓我知道只要堅(jiān)持不懈就能成功。

學(xué)游泳周記(篇9)

今天，我和哥哥做了個實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一只雞蛋、一滿杯水和一包鹽還有一只筷子。我們看著一條條波紋的水面，非常著急。

但也只能靜下心來目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，大約一分鐘后，水面終于平靜了下來。我小心翼翼得把雞蛋放入水中，雞蛋沉入了杯底，我趕緊放了一勺鹽。雞蛋開始搖搖晃晃的的上下擺動，哥哥說：”我怕它又沉下去，再加一勺鹽吧?。⑽矣X得哥哥說得也有道理，也就再放了一勺鹽。

我們兩個的心跳開始加速，突然，我們看見雞蛋成功的漂浮在水面上了！我們露出了興奮的笑容。 這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

學(xué)游泳周記(篇10)

哇！暑假快到了，游泳的季節(jié)來臨了、又可以去上游泳課了！回想剛開始下水時、我害怕像一只小老鼠一樣、都不敢把頭悶到水面去，漸漸的放松身體后，我覺得沒有什么恐怖，漂浮蠻自在的，老師先敎我們水母飄、踢水和蹬墻飄、好好玩呵！老師又?jǐn)溛覀冏杂墒剑葘W(xué)手勢再學(xué)換氣，讓我盡情的玩。

快樂的時光總是過的特別快、老師已經(jīng)在游泳課上說：要檢定考，需要好好練習(xí)、我利用時間勤奮的練習(xí)。

考驗(yàn)總會來的，當(dāng)時我總覺得心里十分害怕。啊！終于輪到我了，老師吹出哨子后，我奮力的踢水游去、眼看就要碰到墻壁、卻沒有力氣了。老師夸我游的很好，可是我覺得還是不夠好，我要再接再厲。

我請求媽媽今年還要讓我再學(xué)游泳、我希望今年可以學(xué)到蛙式、蝴蝶式、創(chuàng)下更好的成績。我熱愛游泳，我相信興趣加上努力，我會悠游水中，像尾快樂的小魚兒！

學(xué)校的周記范文11篇

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時候好好地記錄在周記中了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的學(xué)校的生活周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校的周記 篇1

許多事都像一陣風(fēng)把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。

有一天，蒙老師推門，對大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查。”

我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。

蒙老師的腳步走到了中隊(duì)委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟?！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘?duì)委都要重寫，那我就更不用說了。

果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認(rèn)真一點(diǎn)兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！

以后寫認(rèn)真點(diǎn)兒！”

這時，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評，還要重寫，真是自作自受！

蒙老師叫重寫的同學(xué)起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習(xí)冊》的寫500字檢查。”而不做的同學(xué)們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習(xí)冊》的人，心想：“當(dāng)時如果書寫工整，仔細(xì)檢查，就不會有這樣的下場。”唉，早知如此，何必當(dāng)初呢。回家后，我認(rèn)認(rèn)真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關(guān)。

我牢記了這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯誤，讓我知道了做每一件事都要認(rèn)真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細(xì)檢查，才能得高分。

??！

這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！

學(xué)校的周記 篇2

說到校園，一幅莊嚴(yán)肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前。我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼。因此，我第一次來的時候竟差點(diǎn)兒找不到學(xué)校了!

我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校占地12117m2校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700m2的體育場館，校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實(shí)驗(yàn)室等齊全，設(shè)備先進(jìn)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。

我的校園整體來說是一個U形的方塊。一邁進(jìn)校門就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場館，右邊則是一條彎曲的小道。轉(zhuǎn)上一個彎正前方是停車的地方，轉(zhuǎn)左就又是一個U形的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓就像一個粉紅色的U字的笑臉。在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門窗。教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯(其中，我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)樓梯了!)教學(xué)樓的特點(diǎn)是：(一)第一層由于是用來開集體的會議和娛樂的，所以第一層就叫娛樂層。(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)?？杀冗@亂多了!每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話，有充滿畫意的詩歌等。(三)第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術(shù)室等。

每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學(xué)校，我覺得一個好環(huán)境的學(xué)校會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的影響，所以我覺得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績一定會有新的突破!還有我就不多說了，有空就自己來看吧!

學(xué)校的周記 篇3

學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責(zé)備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了10點(diǎn)，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站?！?/p>

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時沒有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當(dāng)時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校！

學(xué)校的周記 篇4

我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力，其中早、中、晚各有各的'風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

苦澀的清晨

每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因?yàn)槿藬?shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊(duì)伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。

辛酸的中午

每到午飯時間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

不知什么原因，我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里。可我們學(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

學(xué)校的周記 篇5

今天的天氣比較涼快，因?yàn)樵缟掀饋砭拖掠炅?。撐著傘慢慢的走到圖書館，還是和往常一樣，他們在大聲的讀書背誦，我也和往常一樣進(jìn)到教室，放下書包拿著自己的出投入進(jìn)去?？偢杏X學(xué)習(xí)的時候時間過得很快，還沒有背完就感覺快到中午，看來下次得更早的到才行，不然總覺得時間不夠用。來到教室做了些題后，看到人們都陸續(xù)的出去了，一看表才知道12點(diǎn)了。

我也跟著走到他們大學(xué)的餐廳，第一次來這個餐廳吃飯，總覺得很新鮮，裝修的也很氣派，餐廳飯的種類也很多，價格也不貴，吃飯的人還特別多。我記得我們的大學(xué)平時吃飯的人也沒有現(xiàn)在多，這一共有三層的餐廳，感覺都已經(jīng)坐滿了人，里面來了空調(diào)還是很熱，不知道是下雨屋里悶熱還是人太多的緣故。匆匆的'吃過飯，想著只能來到教室小憩一下，回家來回跑有點(diǎn)折騰，可是我沒有想到，這些學(xué)生也是在教室休息，他們完全可以回宿舍好好的休息一下，可是為了節(jié)約時間，就將就的在桌子上趴著睡覺了！他們真的是又一次震撼了我！

除了去努力也沒有什么可做的了，他們不考上誰考上？有付出就有回報，付出和回報是成正比例的，只有看到了別人比你努力你才能更努力！

學(xué)校的周記 篇6

校園里的生活豐富多彩，校園里的讀書聲朗朗上口，校園的操場上充滿歡聲笑語，教室里的學(xué)生坐得挺直，辦公室里的老師辛勤批改作業(yè)，校園是我們的家，校園里的趣事各種各樣。

今天對我來說又是一個新的一天，我歡天喜地的跑出家門，哼著小曲向著學(xué)校出發(fā)，“快點(diǎn)快點(diǎn)，別遲到了！”“知道了知道了！”聽了媽媽的話，我著急的跑出家門了，一路上，有的學(xué)生背著厚重的大書包在跟父母甜蜜的談話，有的學(xué)生珍惜一分一秒的時間，拿出書來利用時間抓緊背，平常不注意的細(xì)節(jié)今天看起來十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不覺中就來到了熟悉的學(xué)校，“老師好！”“老師好！”學(xué)生們都在禮貌的向著老師問好，進(jìn)了校門，大家都在認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，想讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個有說有笑地就進(jìn)入了教室，老師已經(jīng)在仔細(xì)的批閱作業(yè)了，同學(xué)們的讀書聲在樓道里已經(jīng)聽見了，十分洪亮，清脆。“叮鈴鈴”悅耳的弟子規(guī)鈴聲又響起來了，我們快速的交完作業(yè)，聽著老師講著問題的錯誤，第一節(jié)課是我最愛的數(shù)學(xué)課，遲老師又像往常一樣，夾著課本嚴(yán)肅的走進(jìn)來了，同學(xué)們一邊聽課，一邊快速地記著筆記，坐著練習(xí)題，一節(jié)課的時間總是悄悄溜過了，第二節(jié)課，練習(xí)課，教室里一片安靜，只能聽見沙沙的寫字聲，“老師我沒有本子”我奇怪的問老師，可是同學(xué)們那沒有，老師那也沒有，我那也沒有，我跑去老師的辦公室，這個本子冊里翻翻，那個本子冊里找找，就是找不到，最后我就一個念頭了，只能補(bǔ)作業(yè)，可是老師說我不必補(bǔ)作業(yè)了，因?yàn)槲沂且粋€好學(xué)生，老師相信我肯定完成了，接著寫就行，太棒了，不用補(bǔ)作業(yè)，我飛快地寫著，不一會就和別人不相上下了。第三節(jié)課是科學(xué)課，我們自己利用動手能力做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。

一天的校園生活總是在不經(jīng)意中曾手縫中流過，一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學(xué)習(xí)令我增添知識，我愛校園了的一切。

學(xué)校的周記 篇7

今天，我們學(xué)校舉行了一次盛大的“十佳歌手比賽”。

下午，同學(xué)們搬著凳子，排著整齊有序的隊(duì)伍來到了風(fēng)雨操場。我們按照老師安排的座位坐了下來，等待比賽的開始。不一會兒，各班的同學(xué)，老師陸續(xù)到了，全場人山人海，熱鬧非凡，每個班級的同學(xué)都坐在座位上期盼著自己班的選手有出色的表現(xiàn)。

比賽開始了，只見六年級的一位主持人快步大方的`走上臺，為大家報幕。選手出場了，興致高昂地唱了起來，一陣陣優(yōu)雅動人的音樂聲布滿了整個校園。唱著、唱著，終于，輪到我們班的莊思妤出場了，她信心十足地走上表演臺，她面帶微笑，身穿美麗的西藏服，唱起了“幸福的格?；ā?。隨著她優(yōu)美動聽的歌聲飄揚(yáng)，我們班的同學(xué)都站了起來，激動地舉起手中的響拍拍用力地?fù)u了起來，聽著美妙的歌聲都情不自禁的陶醉了。等她歌唱完畢，全場響起了一陣排山倒海般的掌聲。

隨著歌手一個個地唱完，又倫到我們班的丁禰丹出場了，她鎮(zhèn)定自若地走上表演臺，頭上戴著美麗的花環(huán)，臉上露出了燦爛地笑容，身上穿著沾滿五顏六色花朵的白紗裙，和一雙銀光閃閃的小皮鞋，顯得格外耀眼，她唱得十分好聽，用自己清脆又甜美的聲音唱出了動人的歌曲，贏得了陣陣掌聲，不一會兒，歌唱比賽結(jié)束了，我們班的兩位選手都被評為了“十佳歌手”，在她們領(lǐng)取獎狀的時候，臉上露出了興奮又快樂地笑容。同學(xué)們也為她們而感到高興。

校園歌手比賽在歡樂聲中結(jié)束了，這次才藝比拼真是激動人心，期待下一次的歌手比賽會加倍精彩。

學(xué)校的周記 篇8

放假，外公外婆和姐姐來廣州看我們，我們早就計(jì)劃好要一起到成都去玩。爸爸給我們買的票是7月31日下午2：30的火車。我們坐上車后發(fā)現(xiàn)這趟火車雖然是普通火車，但開得一點(diǎn)也不慢，有好幾次都提前好久就到下一個站附近，然后停上好久等時間到才進(jìn)站。有一次火車搞得大家慘，為什么呢？因?yàn)槊看瓮＼嚮疖嚩紩褞o鎖，這次火車臨時停車時剛好是大清早，好多人一大早起來都沒法上廁所。當(dāng)時我都差一點(diǎn)憋不住。

這次坐火車是我和我姐第一次單獨(dú)有自己的臥鋪位，所以一上火車我們就迫不及待地爬上上鋪，這趟火車臥鋪的梯子是裝在兩個背靠著的鋪位中間，爬上去較容易，可是怎么下來呢？這是一個難題，我們一開始還不適應(yīng)，姐姐還踩空呢。

我們的火車到成都要吃四頓飯，一頓早餐，一頓中餐和兩頓晚餐。第一頓我吃香噴噴的牛肉面。第二天早餐我吃我的另一個香辣牛肉面。這個兩方便面看上去一樣，其實(shí)并非如此，一個里面是香辣油調(diào)料包，另一個是肉醬包。肉醬包辣，把我都辣壞。第二天的中餐晚餐我都是吃的米飯。火車的餐廳在12號車廂，我們在4號車廂，估計(jì)是米飯運(yùn)到半路就賣完，我們等到兩點(diǎn)多才看到餐車進(jìn)到我們車廂，我急忙跑到餐車跟前去買盒飯，結(jié)果餐車才進(jìn)入我們車廂就賣完飯，根本沒有經(jīng)過我們的鋪位。晚餐也好玩，越賣越便宜。一開始和中餐一樣是25元一份，我們買的時候降到20元一份，可是等我們剛吃完，就已降到15元一份，到晚上9點(diǎn)時，又降到10元一份，我和姐姐都覺得我們好虧。

在火車上度過30個小時，在8月1日晚上11點(diǎn)，火車終于到成都，我也終于見到在車站接我們的爸爸。

學(xué)校的周記 篇9

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

課余時間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動場上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……

傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處?！泵慨?dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活！

學(xué)校的周記 篇10

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個校園，融進(jìn)了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了，當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的`美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證，當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

學(xué)校的周記 篇11

轉(zhuǎn)眼間，我已步入了初中的校門，不再是一名小學(xué)生了，我將開始一段新的校園生活，并以這種生活模式過上三個年頭，看來我要早點(diǎn)適應(yīng)啊。

每天早起，那是必須的。班主任老師說過話：“只有人等校車，沒有七點(diǎn)整就發(fā)車的校車等人。”

“玲玲玲玲”開始上課了。小學(xué)的課程和初中課程最大的變化倒不在難度的增加——至少剛開學(xué)是這樣的，最大的變化是課程的增加。你說這使校園生活更加豐富多彩也好，你說這使作業(yè)量直線上升也 罷，這些都是我們必學(xué)的課程之一。

中學(xué)生活還有一處與小學(xué)不一樣，那就是午間的安排。到了中午，所有的同學(xué)都將前往學(xué)校食堂，在那里飽餐一頓。吃完午飯，同學(xué)們又都涌入了學(xué)生宿舍，他們將在那里睡午覺。我向來沒有睡午覺的 習(xí)慣，但是由于有一些兇猛的老師會前來查房，我只好也裝著養(yǎng)神。

這就是我嶄新的初中生活。我所在的班級可謂是人才濟(jì)濟(jì)，看來我要是想混出個出人頭地，就得早點(diǎn)適應(yīng)這新生活！

周考周周記(范例8篇)

在撰寫周記時，我們應(yīng)該注重使用簡明的語言描述自己的學(xué)習(xí)情況。首先，可以詳細(xì)記錄每天的學(xué)習(xí)進(jìn)展，包括上課的內(nèi)容、老師的講解以及自己的理解和感受。此外，我們還可以寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以及對于已完成任務(wù)的總結(jié)和反思。在描述自己的學(xué)習(xí)時，應(yīng)該盡量客觀而真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，不要過度夸大或夸張。同時，要注意寫作的流暢和連貫，避免出現(xiàn)重復(fù)和啰嗦的表達(dá)?？偟膩碚f，用清晰明了的語言描述自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，是撰寫周記的關(guān)鍵。希望以上建議對您有所幫助，謝謝！

周考周周記(篇1)

這周的月考結(jié)果終于下來了，對于這次考試我進(jìn)行了如下總結(jié)：

這次考試對于我來說，意義重大，打破了我自七年級以來的記錄?。?/p>

七科，語數(shù)英物化歷政。

語文：106，可以說超過了我的極限，因?yàn)槲业恼Z文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負(fù)有心人，成功了。。

數(shù)學(xué)：103.不高的分?jǐn)?shù)，也給我拉了不少的分。說實(shí)話，我不喜歡數(shù)理化，也就沒有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上，剛開始覺得時間很充裕，就做的很慢，誰知道到下面的大題，時間就很緊張，沒有太多的時間去思慮。所以考得很低。。

英語：103.太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天，也就寫對了幾個。悲催。，本來寫好了，但是沒看要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長時間。。

物理：堪稱“最壞”的一科，滿分70，只考了55.丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎！怪只能怪自己懶。。。

化學(xué)：41，這次考得還行，因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng)，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個道理：只要努力，就會有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式?。?/p>

經(jīng)過這周的摸底我總結(jié)了下：成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎(chǔ)。看來以后還是踏實(shí)一點(diǎn)，一步一個腳印。

周考周周記(篇2)

說實(shí)話，期末考真的有危險，如果期末考沒考好，我會在班級里倒霉不說，你們也知道還有什么危險，那就是被老媽打唄，這老媽看起來很溫和，但一發(fā)起她的牛脾氣可就壞了，具體怎么樣我就不細(xì)說了，爆發(fā)起來差不多可以把我炸到外星球去。你想被炸的外星球嗎？不，我不想，要不然就會被外星人吃掉。

考一場也就罷了，卻有許多許多，沒完沒了了，頭腦里的聰明細(xì)胞會被殺光光了，本來班級里的中隊(duì)委還可以保住的，聰明細(xì)胞也沒了，中隊(duì)委也難保，這樣，別人會怎么看我。

聽說改卷的老師是個孕婦，我們分?jǐn)?shù)考得不好，那老師會不會氣個半死，也許會心率過快，還會影響她肚子里的小寶寶不能茁壯成長。

這些危險可不能輕視喲。

周考周周記(篇3)

星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了一次期中考試。

雖然考試分?jǐn)?shù)還沒有下來，但我上午和下午考完后翻看了一下書本，我感覺自己沒有考好，數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該能考到九十分以上，可是語文，我卻沒有十足的把握，主要是作文?？纪旰螅一丶腋鷭寢屨f了下了，因?yàn)檫@次的試卷實(shí)在是有些難度，也不知道其它同學(xué)考得怎么樣。我心想：如果沒考好，那可咋辦呀!

我把考試情況給媽媽匯報了一下，根據(jù)目前分析的情況來看，我最多能考八十五分左右。希望作文不要跑題，萬一哪個改卷老師改得嚴(yán)，那我就徹底真的考砸了。如果基礎(chǔ)題不過關(guān)，這扣二分，那扣三分的，不就考不到理想的分?jǐn)?shù)了嗎，可憐呀，在我心里已經(jīng)有無數(shù)個萬一了。

不過，媽媽安慰我說：沒關(guān)第，一次考不好不要緊，下次吸取教訓(xùn)，爭取考好就可以了!我說：這次能考好不是更好嘛!我希望我考得分?jǐn)?shù)讓自己大吃一驚就好了!我對媽媽說：別說了，再說我頭就炸開了。哎，沒考好算了，反正就這一次，希望老師能夠原諒我。媽媽馬上說：那萬一，停，別再說萬一了，我現(xiàn)在最害怕聽到這兩個字了!媽媽還沒有說完，我就打斷了媽媽的話。

老讓我們吃飯前念感恩詞，我呢，每頓飯前都在那念：感謝各位改卷老師，把我的試卷好好改改，別改錯了，感謝各位老師!

哎!但愿我別考砸了。

周考周周記(篇4)

期末考要到了，全班的氣氛跟以前大不相同，原本愛玩的，突然安靜了下來哇!連那些過動兒也能安靜的在座位上看書，這有可能嗎？期末考的力量真的是出乎意料的厲害阿！

雖然大家都討厭考試，不過我認(rèn)為這些都很好阿!能夠測驗(yàn)自己上課是否認(rèn)真，有沒有專心聽課還可以測驗(yàn)自己的程度，這樣不好嗎？不過，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語這么多科目一次擠在一起，真的有一點(diǎn)點(diǎn)煩躁，不過我還是喜歡。

這種心情該如何敘述呢，又時期待，又是興奮，不過，努力讀書最重要如果不想被處罰認(rèn)真看書是良藥，這么好的良藥不吃可惜，把握現(xiàn)在好好看書吧!

相信大家都會有好成績的!

周考周周記(篇5)

唉!又考砸了!我只看了一眼卷子分?jǐn)?shù)便不想再看第二眼。我提著書包，一步一步地向回家的路上走去

我忍著淚，將那張不堪入目，到處都是X的試卷交給了媽媽。我閉上眼，等待著暴風(fēng)雨的來臨。咦，媽媽怎么了不罵我了呢?我看見媽媽的眼圈紅了，默默地拿出鋼筆，在我那張滿山紅的卷子上簽上了自己的名字。媽媽寫得很慢，一筆一畫地寫著，但我似乎覺得，媽媽的每一筆都好像刻在了我的心里，發(fā)出咯吱咯吱的聲響

晚上，爸爸回來了，吃飯的時候，我看見媽媽很想說些什么，話到嘴邊又吞了回去，只是悄悄地跟爸爸說了幾句。我忐忑不安極了：爸爸媽媽是不是在商量怎么修理我呢?如果來個男女混合雙打，我的小命可就不保了!

吃完飯，爸爸一改平時的兇相，坐在沙發(fā)上看電視，對我的作業(yè)也不聞不問。媽媽卻把我叫到臥室，語重心長地說：兒子，媽媽知道你不想考這么差，對嗎?我看了一下，你大都是審題失誤。要知道，審題是很重要的，有一個很特殊的例子，一個班有次考試，有一題都得了0分，知道為什么嗎?就是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，全部都錯了。我祝你下次考個好成績吧!我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。去睡吧，孩子!

那一夜，我徹夜未眠，那一夜，我想了很多很多

周考周周記(篇6)

我覺得期末考有危險，萬一我考不好了，我就完蛋了，本來好不容易求爸爸媽媽同意帶我去上海找最喜歡的妹妹，可是如果考不好了，媽媽就會把以前學(xué)過的語文書理出來給我，讓我再把所有課文重新學(xué)一次，再給我出一張?jiān)嚲恚潜闶悄┤諄砼R了。

如果我考不好了，我媽媽也有危險，我大姨會說：你怎么把張童心教成這樣？這樣下去我可受不了，因?yàn)槲視焕蠇屃R第二次，不只是這樣，老媽會取消我考得好就能買什么的資格。

萬一考不好，我的手表也跟著有危險，因?yàn)閶寢屨f過只要我考不好，她就絕對不會把手表還給我，我最喜歡玩手表了，因?yàn)槔锩嬗性S多我弟弟的照片，沒有了手表我都睡不著的。

周考周周記(篇7)

考完期末考之后，就是同樂會了，同樂會這天，大家都好開心喔！因?yàn)榭梢粤奶?、吃東西和表演才藝，還可以看別人表演的才藝，自由自在的，好棒喔??！不過，前面很多人都說猜謎讓別人猜，但是，后面就有人吹直笛、變魔術(shù)等等。還有玩大風(fēng)吹，但是有人玩到跌倒，老師就說不要玩了。真是可惜！今天還是很開心啦??！

同樂會完了，大家又開始緊張了，大家都在想我會考第幾名，希望有在前1、0名以內(nèi)。老師說完了，有的是在前1、0名，有的不是。不過，勝不驕，敗不餒，再加油就好了！結(jié)業(yè)式那天，老師發(fā)寒假作業(yè)，解釋一下，老師就叫VCD小老師播放十萬個為什么給我們看，非常有意義，因?yàn)榭梢詭椭覀儗W(xué)習(xí)。

接下來就放寒假了，因?yàn)槲覅⒓诱Z文演講，我寒假要把3篇演講的稿寫好、背好或著做花燈、登記做家事、運(yùn)動紀(jì)錄表?？爝^年了，大家忙著大掃除、貼春聯(lián)和買年貨。過年結(jié)束了，下學(xué)期即將開始，展開快樂的學(xué)校生活！

周考周周記(篇8)

緊張的期中考試結(jié)束了，經(jīng)過漫長的等待。今天老師終于公布了成績。

數(shù)學(xué)老師來了，抱著厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個。平常的好成績都到哪兒了？！”

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準(zhǔn)備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的。心想：我會不會在90分以上呢？

老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒有白做。在考試前，我一天一張?jiān)嚲?，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時候，整天埋在數(shù)學(xué)題里?，F(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算比較成功的。

第二節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！到底錯在哪里？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話，我都錯了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

哎呀，復(fù)習(xí)的時候?yàn)槭裁淳蜎]有做這種題呢？好像它根本就不在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)！好后悔呀，如果考試之前，我做過這種題或許就不會出錯了。還有一個詞語解釋我選錯了，被扣了一分。這都是不該錯的。如果當(dāng)時細(xì)心一點(diǎn)，就不會做錯了。

最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，一看就知道我們考得不錯。老師發(fā)了試卷，一共有兩個100分，我是其中之一。

英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠(yuǎn)著呢。以后還要繼續(xù)努力。

學(xué)校周記(范本13篇)

怎么寫出一篇優(yōu)秀的周記呢？周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個途徑，在學(xué)習(xí)的時候，想必大家都接觸過周記吧。經(jīng)過反復(fù)推敲和修改幼兒教師教育網(wǎng)小編終于精心打造出了今天的“學(xué)校周記”，歡迎瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多有用信息！

學(xué)校周記【篇1】

又一個星期過去了，這周搞清潔的時間多了很多。

星期一最后一節(jié)課的時候要搞清潔，可當(dāng)我們出去搞清潔的時候，只有我們一個班級。這時，每個人都在猜測是不是我們聽錯了，其實(shí)不用搞親清潔。但不等我們問完，就已經(jīng)把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發(fā)覺，不是我們聽錯了，而是我們比較早出來搞清潔。

星期二下午最后一節(jié)課的時候，也要去搞清潔，班里~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室?？晌覀円蝗サ綀D書室的時候在對面的走廊上看到了詩詩（我的另一個好友），于是我和小欣走去走廊的角落里跟詩詩打招呼，看到的時候詩和她的同學(xué)都覺得很高興。我們在一起聊了一會，還說道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔著間隙。隔著的間隙就像隔著牛郎織女里的銀河。”因?yàn)樵趫D書室里，我們都會在老師不發(fā)覺的情況下偷懶，看書。把沒一個書架上的書都看一遍，選擇自己喜歡的書看幾遍。當(dāng)老師走過來的時候都會說：“別再看了，趕緊打掃完再看吧?！钡壤蠋熥哌^的時候，我和小欣像有心電感應(yīng)一樣，一起說到：“等打掃完，都放學(xué)了。”可我們還是聽從老師的話“打掃”。

學(xué)校周記【篇2】

今天上午第三節(jié)課，我們的翟老師帶領(lǐng)我們到初中部的小科技館參觀一些關(guān)于科學(xué)技術(shù)展覽品。

我們來到這里，觀察了一下四周，到處都是關(guān)于科學(xué)的產(chǎn)物。有一位阿姨讓我們一人戴一個3D眼鏡，為了使我們更好地看這些會動的動物。蔡老師先給我們一個個介紹了一下，有滾動的銀蛋、懶惰環(huán)、聽話的小于球、天鵝絨毛、錐體上滾......。其中，我最喜歡錐體上滾了。其實(shí)它是因?yàn)橹亓菽苻D(zhuǎn)化為動能看起來錐體向著斜上方滾去，其實(shí)中間有一個夾角，使得錐體重心越來越低，重力勢能減少，轉(zhuǎn)化為動能，所以就會向著斜方向滾去。

今天真是大長見識，科技的殿堂里好奇妙啊!

學(xué)校周記【篇3】

光陰似劍，日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。

在金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們學(xué)校迎來了建校十五周年盛大慶典。

在這幾年來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興?！钡霓k學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)，教育質(zhì)量不斷提高，建校十三年來成效顯著。

當(dāng)我一到我們四十中的操場，那是多么美麗的地方啊!

在這美麗的操場旁邊，就有一個噴泉，噴泉時常開放，落下水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個沖天水柱，有的互相緊挨著，從遠(yuǎn)處看去，就像一座城堡。在城堡的后面，還有一座座假山。那假山一座挨著一座，永不分離。假山上的老翁，正在那里釣魚。還時不時發(fā)出美妙的音樂。

在操場上，每天都飄著五星紅旗，那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。

那操場是多么的美麗，中間是足球場。雖然我們學(xué)校的操場小，但是，是我們活動的場所。

在操場的另一邊，有幾個石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天，在樹下乘涼，還可以聊點(diǎn)感興趣的話題。在秋高氣爽的秋天里，在樹下讀書，那是一件多么美好的事啊!

你聽，旁邊傳來了朗朗的讀書聲。那就是我們的教學(xué)樓。外觀看上去，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里還常?；厥幷呶覀兊囊魂囮囆β?。

校園如一首詩，校園如一幅畫。在這清境適宜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績，來報答母校。

學(xué)校周記【篇4】

未來的學(xué)校是一個多功能學(xué)校，教室也是一間間會變魔術(shù)的神奇教室。

在學(xué)校門口，必須有學(xué)生證或老師證，并出示證件，大門才會自動打開，如果沒有證，就必須通過哪位老師的同意或哪位學(xué)生的同意，大門才會打開。到了夜晚，它就會進(jìn)入防盜狀態(tài)，如果有小偷，他就會響起報警鈴，直到把小偷抓走了才停下。

在教室，每臺桌子上都有一個觸摸屏，學(xué)生都是由這個來上課。課間，墻上就會出現(xiàn)幾個按鈕，按藍(lán)色按鈕，這里就會變成游泳池，學(xué)生在里面盡情游泳；按紅色按鈕，就會出現(xiàn)跑道，同學(xué)們就會在上面跑步；按綠色按鈕，就會出現(xiàn)籃球場，可以打籃球。

上副科時，比如音樂課，四面就會響起悅耳的音樂；上體育課時，自動會出現(xiàn)體育場，同學(xué)們可以在里面做各種體育活動……

新型校園里的神奇事物說也說不盡，我想，這一種校園在以后肯定會出現(xiàn)。

學(xué)校周記【篇5】

夏至要到了，白晝達(dá)到最長，最適于農(nóng)作物的生長。農(nóng)民們春種秋收，企盼風(fēng)調(diào)雨順，一年下來有個好收成。老師們在三尺講臺上辛勤耕耘播撒智慧，桃李不言，下自成蹊。

復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，學(xué)習(xí)緊張而有序。老師們利用學(xué)校僅有的老油印機(jī)，打印試卷對學(xué)生進(jìn)行檢測。本周帶領(lǐng)五年級學(xué)生復(fù)習(xí)了英語第一二單元，因?yàn)槭瞧谥锌荚嚽暗膬?nèi)容，給學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃以后，直接放開手把課堂交給學(xué)生。小組長負(fù)責(zé)檢查背誦，我負(fù)責(zé)監(jiān)督復(fù)習(xí)進(jìn)度和完成情況。進(jìn)行了兩次聽力專項(xiàng)訓(xùn)練，通過期中考試題型來看，聽力比重增加，所以平時就加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。

學(xué)校工作：周二上午豐潤鎮(zhèn)中學(xué)30余名師生代表到學(xué)校舉行手拉手愛心助學(xué)活動，捐贈儀式上，對我校12名貧困生每人資助現(xiàn)金200元，同時捐贈了圖書、校服、球拍等學(xué)習(xí)生活用品。其他工作：歷時兩周，逐一審核創(chuàng)建文明城檔案，到周五已經(jīng)全部歸檔；安排六年級照畢業(yè)照片；布置各班教輔材料征訂并上報數(shù)據(jù)；核對期末考場考生信息及外出監(jiān)考教師安排；布置“尋找最美孝心少年”、“美在校園”感動校園人物評選；上報《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件情況統(tǒng)計(jì)表》、安全生產(chǎn)月活動總結(jié)等。

從事農(nóng)村教育幾年，愛心助學(xué)活動總在延續(xù)。捐贈一方有的是企業(yè)老板、有的是城區(qū)學(xué)校，都帶著一份對農(nóng)村山區(qū)教育的支持和期待。我們除了教育學(xué)生懂得感恩，也清楚我們肩負(fù)的責(zé)任：提高學(xué)校辦學(xué)水平，改變農(nóng)村教育面貌。

學(xué)校周記【篇6】

作為一名大學(xué)生，綜合能力的培養(yǎng)和學(xué)校文明建設(shè)密不可分。為此，學(xué)校每年都會舉行一次“學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)周”，目的是讓同學(xué)們親身參與學(xué)校管理工作，提高他們的綜合素養(yǎng)及從中感悟生活和社會。

本周是我們大學(xué)的綜合治理實(shí)習(xí)周，我負(fù)責(zé)參與校園環(huán)境整潔實(shí)習(xí)。經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)，我深感綜合實(shí)習(xí)的好處和必要性。這兩天我的任務(wù)是帶領(lǐng)一隊(duì)同學(xué)，在全校進(jìn)行垃圾清理及清掃大樓內(nèi)外的場地。起初，同學(xué)們都感到任務(wù)繁重，但在我的帶領(lǐng)下，大家不僅沒有怨言，相反地還展現(xiàn)出了極大的熱情和干勁。

其中，有一次我們在操場上清理垃圾的時候，遇到了幾個可愛的小學(xué)生。他們看到我們在收拾垃圾，主動上前幫忙，場面十分感人。這時，我認(rèn)識到自己的實(shí)習(xí)既是為了學(xué)校的管理，也能夠提供雙向交流的機(jī)會。綜合治理工作的核心不在于清理垃圾，而是在于加強(qiáng)與廣泛群體的互動關(guān)系。

另一方面，綜合治理實(shí)習(xí)還需要更多的思考和技巧。除了簡單地清理垃圾，我們還需要在實(shí)習(xí)中思考如何在日常生活中更好地保護(hù)環(huán)境，如何將校園美化與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。這些問題提醒著我們不僅要積極參與綜合治理實(shí)習(xí)，而且要學(xué)會從中逐步提高個人素質(zhì)和綜合能力。

綜合治理的實(shí)習(xí)對我們大學(xué)生而言無疑是一次很好的鍛煉機(jī)會，它既能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，又能夠提高我們的綜合素質(zhì)和個人思考能力。例如，在我們實(shí)習(xí)中每一次的小任務(wù)都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，這也讓我們認(rèn)識到在日后工作中，每個人都要盡自己的責(zé)任，才能使整個團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大作用；同時，實(shí)習(xí)還教會了我許多新事物的知識和技巧，例如，工具的使用和技巧的改進(jìn)等。

綜上所述，綜合治理的實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生不可或缺的組成部分。它不僅可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，還可以幫助我們更好地融入校園和社會，提高我們的交流與管理能力。無論在哪一個領(lǐng)域，我們都應(yīng)該珍惜這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，積極參與其中，不斷提升自己，以逐漸成為更優(yōu)秀的人。

學(xué)校周記【篇7】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我很榮幸地上臺發(fā)言，我是會計(jì)電算化五班的梁xx，我是五班的班長和團(tuán)支書，工作中我懂得了很多道理，也積累了一些為人處事的經(jīng)驗(yàn)。在班里我不僅是一名班長，更是老師的一名得力助手。

光陰如流水般一分一秒地從我們身邊流走，轉(zhuǎn)眼間，我們高一同學(xué)已經(jīng)攜手走過了高中生的第一個學(xué)期。我們?yōu)⑾铝撕芏嗟暮顾斋@了很多的感動；我們脫去了年少的稚氣，擔(dān)上了成熟的重?fù)?dān)；我們見識了更多的知識，埋下了更堅(jiān)固的理想。

記得第一天來學(xué)校，來到一個陌生的環(huán)境，人生地不熟，是誰帶我們到宿舍呢？又是誰帶我們一班里交學(xué)費(fèi)呢？是我們的師姐，師兄。那時候我就想我會以他們作為榜樣，要向他們一樣熱心地幫助別人，從那時候我就規(guī)定自己一天最少做一件好人好事。開始的時候真的好難，可是到了后面就習(xí)慣了。我記得老師說過：“幫到別人自己開心之外，被你幫助的人也一樣會開心，那何樂而不為呢”？

在學(xué)校老師的辛勤培育下，我注重德、智、體全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀的商校生。進(jìn)入職高后，我們的課程和以往有很大不同，不僅有文化基礎(chǔ)課程，還有許多專業(yè)課程，這些課程對我是陌生和新鮮的，我不斷提醒自己，既然選擇了職高，選擇了會計(jì)專業(yè)，一定要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還要努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；在技能節(jié)活動中，我積極發(fā)揮自己興趣特長。在社團(tuán)活動、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等活動中，突出地表現(xiàn)自己，努力把自己鍛造成符合財會專需要的合格人才。

我覺得一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績好，也不僅僅在各種活動上贏得多少個獎狀，更為重要的是我們道德品質(zhì)和個人修養(yǎng)。在社會上、在學(xué)校中，我要樂于助人，有愛心，熱心環(huán)保，積極參加志愿活動；講文明，懂禮貌，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做有辱學(xué)校的事情。

職高生活從各方面磨練了我、提高了我，在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下，我一步一步地成長起來。在這里所學(xué)到的東西，是我在其他地方學(xué)不到的，我為自己身為一名職高學(xué)生而感到自豪和驕傲！

我知道自己只是個普普通通的女孩，沒有過人的才智，也沒有傲人的本領(lǐng)，和同齡人相比，我只不過多了一份必勝的信念，一份無悔的付出。我將會更加珍惜“德技之星”這個榮譽(yù)稱號，珍惜時代賦予青年的機(jī)遇。在奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)造中去領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真真諦，用不懈的努力描繪那絢麗多姿的青春樂章！

在此祝全校老師身體健康，萬事如意！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

學(xué)校周記【篇8】

話說在20xx年的9月1日，一群來自各個小學(xué)的六年級結(jié)業(yè)生，懷著對新校園、新班級、新教師、新同學(xué)全部全部簇新未來的神往和神往，齊聚在七《3》班這個團(tuán)體下。從此，趣事就天天在這里產(chǎn)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！

案例一：“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。教師正仔細(xì)地在黑板進(jìn)步行板書。這時，教師聽到有腳蹭地的聲響，開端，教師也不太介意，過一瞬間，教師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，本來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。教師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著。老實(shí)說“你上課不仔細(xì)聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花”。教師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅，羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱謂。

案例二：印度梵文。高興學(xué)的榜首堂數(shù)學(xué)課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理，我很等待榜首堂真實(shí)意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響，教師進(jìn)來，笑笑說：“同學(xué)們，今日咱們來上初中的榜首堂數(shù)學(xué)課。提到數(shù)學(xué)咱們就想到阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人創(chuàng)造的，只不過阿拉伯王將它采用罷了。”教師頓頓，接著說“印度人真是沒用，本來的梵文不必，用起英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒什么人懂梵語！專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的學(xué)徒怎樣樣”。同學(xué)們聽，都笑起來。我覺得有這么一個妙語解頤的教師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。

其實(shí)，咱們班的趣事可多。假如要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是仰慕，那就來咱們七（3）班自己親自體會一下吧！如若蒞臨“舍間”真是不堪僥幸??！

學(xué)校周記【篇9】

在學(xué)校里發(fā)生的一件事

在學(xué)校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書聲．．

我每天下課不是看書就是和一些女生一起聊天，我和韓翠淵是無微不至的朋友，可是好朋友有時候也吵架，不過沒幾天就合好了．

課間，我在寫作業(yè)，有一題我怎么想也不會，便去問我的好朋友------韓翠淵，我走到她的位子邊上，問：“韓翠，這道題怎么寫？”，韓翠淵說：“你不要老是叫我這個名字好不好！”我說“知道了，韓翠淵，到底這題怎么寫？”我看到她滿臉通紅，我就知道她肯定生氣了。我想：叫你這個名字又怎么樣，用不著這么生氣呀。我又問道：“韓翠淵，這道題到底怎么寫??？”她說：“不知道，自己不會想啊，要我來教你；我也是自己想出來的?！蔽蚁耄翰唤叹筒唤?，干嘛生這么氣。我忽然想到一個鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向后走，再回過頭來慢慢向前走，發(fā)現(xiàn)韓翠淵已經(jīng)在認(rèn)真做家庭作業(yè)了，趁她不注意我的時候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起來。過了一會兒，韓翠淵寫錯字了，準(zhǔn)備拿修正液，沒有看到文具袋，便開始著急，我將文具袋放在她面前，說：“對不起?！本瓦@樣，我們又成了好朋友。

你說我們是不是天造地設(shè)的好朋友呢？

學(xué)校周記【篇10】

校園生活是一個隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動全記錄在上面，我在這個大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學(xué)會了成長。

次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽光的沐浴，感到心里也甜滋滋的?？蛇@時，號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的?”“子非魚，焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說：“什么意思?別欺負(fù)我，不懂好不好，還有，你太無聊了吧?在這兒打發(fā)時間?”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生和那個女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準(zhǔn)備謝他時，他卻變得非常嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的對我說：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說對不起啊，這其中難不成另有陰謀?還是，他已經(jīng)改變了?我剛準(zhǔn)備謝他，他卻一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

不過，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細(xì)心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當(dāng)著老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

生活在校園這個大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。

校園生活，似一個黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至，(可我想起將要面臨的分別――畢業(yè)，心里還是略帶失望的)。

校園生活，可真有趣，它似一個色彩斑斕的萬花筒，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，在這個萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭執(zhí)，但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點(diǎn)綴著校園，我也學(xué)會了懂得，學(xué)會了珍惜。

學(xué)校周記【篇11】

一把笤帚

隨著秋天的到來,樹葉也隨風(fēng)飄落,學(xué)校把操場上的一部分分配到我們班,讓我們每天打掃?？删鸵?yàn)檫@一件事,有同學(xué)就鬧矛盾了。

事情是發(fā)生在六年級上學(xué)期的一個下午,有很多同學(xué)來的很早,所以都到操場上掃樹葉,沒過一會兒,我看見有的同學(xué)往一個方向跑,有事情!我回頭一看,原來我們班的趙桐菲和李俊豪為了一把笤帚而爭。只見李俊豪拽著笤帚的一段,趙桐菲拉著笤帚的另一端,場面十分激勵,這讓我聯(lián)想到了拔河比賽,可現(xiàn)在不是為了爭冠軍,而是為了爭笤帚。兩個人始終不放手,李俊豪一連幾次往后拽,趙桐菲果然不是他的對手,終于笤帚歸他莫屬了。在一旁的趙桐菲惡狠狠地瞪了李俊豪一眼,被我們幾個女生拉到一旁。我看見她的眼底紅了,最后還是被淚水沖刷了他們之間的仇恨。

一個巴掌拍不響,兩個人都有責(zé)任。李俊豪身為一個男生,應(yīng)該有一顆寬容的心,女生想用一下大笤帚,就讓她們用,力氣用盡時自然回歸還給你的。趙桐菲是個女生,應(yīng)該明白為什么讓男生用大笤帚,他們有力氣,能干重活,女生用一個小笤帚掃垃圾就行了。

我不希望因?yàn)槁淙~、因?yàn)轶灾愣侔l(fā)生這樣的事情了。同學(xué)之間要和睦相處,不應(yīng)該為一個小的導(dǎo)火索就發(fā)生矛盾。

學(xué)校周記【篇12】

唉，又是一個各樣無聊的周末啊，我縮在被窩里，遲遲不愿起床。但是，當(dāng)榜首縷陽光射進(jìn)我小屋里的時分，我各樣無奈地掀起被子，穿好鞋。

我已最慢的速度洗漱結(jié)束，然后坐在飯桌旁，心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我胡思亂想的時分，遽然，一陣“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲把我從夢想中解救出來，我嚇壞，心想：該不會是什么恐bu分子來搞突襲吧，所以我趕忙拿一根掃把向門口走去。這時，我聽見有一個女生在外面大聲叫著：“喂，楊雨昕，你要是再不開門，我可要踢門!”過好長一段時刻，我才回過神來，細(xì)心一聽，外面的那個居然是堂妹姚煒蓉!天哪，神啊，快來救救我，這個煒蓉，快煩死我，要是放她進(jìn)來，他那張嘴一定會嘰里呱啦地講一大堆廢話不行。沒辦法，我只好硬著頭皮去開門。這時，我如同聽到她在講：“這個楊雨昕，我數(shù)3秒，你要是再不開門，等我進(jìn)去，我要你美觀。1、?！边€沒等她數(shù)完，我“砰”地一聲，把門翻開，我低聲說：“我說我的姑奶奶啊，你吃飽沒事干，跑到我家門口來撒野啊!”沒等堂妹說一句話，我就開說，天啊，這仍是我嗎?這會兒，她應(yīng)該發(fā)飆。公然“你你你你你，你不想活?……”

天啊，快來救救我我快被她的口水吞沒，哦買嘎的……

學(xué)校周記【篇13】

跨進(jìn)職校學(xué)習(xí)快一年了，我成長了不少，獲益匪淺。

來到龍職校，是我人生第一個轉(zhuǎn)折。軍訓(xùn)后的第一個星期，我改變了讀職校很好玩的看法。因?yàn)樵诔煽紱_刺的那一個月里，看到了同學(xué)們一個哥都在為成考做準(zhǔn)備，努力的學(xué)習(xí)，他們埋頭苦學(xué)咬著筆頭認(rèn)真思考的樣子，那上一道美麗的風(fēng)景線，此時我也放棄了那抱著玩的心態(tài)來學(xué)校的心態(tài)，也努力學(xué)習(xí)起來，終于黃天不負(fù)有心人。成考通過了！這也是我人生中的第二個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

成考后我終于來到了新的班級。剛來的時候就認(rèn)識了兩個朋友，感覺很親切，我們也很投緣，很快就打成了一片。隨著時間的推移又結(jié)識了很多的同學(xué)，也增加了一些“鐵哥們兒，我們每天在一起很開心，一天打打鬧鬧的，同學(xué)們都認(rèn)為我們是“瘋子”，但是我們在瘋的時候也是有界限的，該玩的時候玩該學(xué)習(xí)的是時候還是不敢馬虎的。經(jīng)過近一年時間的相處，我們成為一群不可分離的一個小家族。由于我們每個人都有一個特點(diǎn)——兇，所以就取名“潑婦家族”。這是我的生活圈里，除親人外的第一批好朋友，我希望每個人都會開開心心的，沒有煩惱。

由于所選的必須學(xué)習(xí)很多的技能，所以免不了每天都有不同技能學(xué)習(xí)，琴法、舞蹈、聲樂?對于我來說，我是一個特別僵硬的人，所以學(xué)舞蹈簡直比登天還難，因?yàn)樽銎饋韯幼鞑粎f(xié)調(diào)、不柔美，顯得特呆。但是在同學(xué)的幫助和鼓勵下我也。

感動周記范例

根據(jù)您的需要我整理了以下信息：“感動周記”。周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程，許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)周記。周記的撰寫讓我們慢慢變得更加有耐性有自控力和自信心。如需更多工具請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

感動周記 篇1

夜色寂寥地籠罩在我身上，沒有星光，地面的投影漆黑悠長。街上更是安靜得有些詫異，甚至令人窒息。寒風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過，我不由害怕起來。我發(fā)了瘋似的跑了起來，直到家門口才停了下來。看到家中的光芒，才松了一口氣。回到家后，我并沒有顯露出害怕的樣子，因?yàn)槲遗掳?、媽會為我?dān)心，但媽媽好像看出了什么。又是一個夕陽滿天的傍晚，天色漸漸暗了下來，微紅的霞光照著我的臉頰。窗子里面的我，盯著窗外蕭瑟的冬景征征出神，喃喃地說：唉，又到晚上了，又得一個人走了。我極不情愿地背起書包，但還是大步地往教室外走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了一個身影，我瞪大眼睛仔細(xì)地辨認(rèn)，終于我看清那就是我的媽媽。我心里一驚，可嘴邊的笑意卻還是掩飾不住地從暖暖的心底溢了出來。街旁的路燈潑撒出一大片一大片的橘色的光輝，我們笑著，歡樂的聲音使得單調(diào)的冬夜也有了異樣的生動，不一樣的色彩。以前你晚上獨(dú)自一個人回家，很害怕吧。媽媽用她那充滿溫柔的目光看著我說。嗯，不過沒事，我不是照樣回家了嗎？我笑著回答。路邊的樹木，在黑暗中，頃刻之間成了一幅幅美麗的剪影，嘩然的姿勢是一種簇?fù)碇柧`放笑臉的向日葵。那景象，就像日后這條不再寂寞的路上兩個身影一樣。冬日悄悄隱去，我的培訓(xùn)班也結(jié)束了，但媽媽對我的愛卻永遠(yuǎn)存在。

感動周記 篇2

春雨，它無聲無息，平凡而又偉大。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”說的便是無聞的春雨。

又到了草兒破土，花兒斗艷的季節(jié)，春雨也隨之而來了。天空很白，白的沒有一絲光彩，一切都沉入這寂靜的白中，顯得那樣的深沉，風(fēng)也沒精打采地吹著，雨要來了，空氣中泛著一股潮濕的泥土的味道。

接著，雨蒙蒙的下了起來，沙沙的雨聲打破了之前的寧靜，樹木快活地接受著春雨的洗禮。小草睡在土里，但經(jīng)過雨親切的拍打地面，草兒也迫不及待地探出了頭。人們呢?他們在躲雨嗎?不，他們從容地在大街上走著，好像是怕驚了破土的小草，破壞了這朦朧又不失活力的大好春色。

良久，天放晴了，久違的太陽也駐足欣賞這一切——春雨激起了一片片嫩嫩的草芽，柳梢也泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠意，土地顯出深深的，充滿熱情的褐色，小鳥也不禁為之歌唱，好一幅初春的景色呀!

人們?yōu)檫@春意而驚嘆，可卻遺忘了春雨的洗禮、春雨的蹤跡。雖然名師歌頌過春日的細(xì)雨，可誰又象采摘花朵一樣留住它?誰有象賞菊一樣默默地端詳它?它一轉(zhuǎn)身，沒有留下聲音，留下的只是春意濃濃罷了。

春雨象母親一樣，不求回報，不留蹤跡，只是一心一意地哺育、澆灌著我們，誰又曾記錄她的教誨呢?我想春雨并不想留下他的聲音，他的模樣，只想留下那一片春色。

感動周記 篇3

在我的腦海中，有許許多多的事情在我周圍發(fā)生，它們?nèi)缫粋€個浪花，時時刻刻徘徊在我的大腦中，日子就這樣一天天過去了，許多事已經(jīng)在我的腦海中漸漸的模糊了，但是有一件事，我至今難以忘懷。

記得是在一個周末，我在家中看書，一聲叫賣聲打破了周圍的寧靜，我跑到窗戶旁邊，向下一看是個賣蘋果的阿姨，于是我提高嗓門對賣蘋果的阿姨說：“阿姨，我要買蘋果！”那阿姨和善的看了看我說：“好”。那阿姨拿了一些，稱了稱，一共是5元錢。我隨手從口袋里拿出了錢，也沒有看清楚是幾元，那阿姨也沒有看。我就高興的提著蘋果轉(zhuǎn)頭走了，阿姨繼續(xù)向前走。我回到家里，迫不及待地拿出蘋果洗干凈，津津有味地吃起來。

過了好一會兒（大約有30分鐘），我想起了媽媽給我了15元錢買書，我急忙把口袋里所有的錢都掏了出來一看：“??！”我大聲的喊了一聲，那蘋果本來是5元錢，可我給了那阿姨一張10元的，我多交了5元錢，心想：“慘了，讓那阿姨占了很大的便宜?！蔽艺胫T鈴響了起來，我拿起電話：“喂！你找誰？”“小朋友，你交多了錢了，我正急著去坐車，忘了看錢，你快下來取錢?！蔽掖掖颐γΦ叵蛳屡埽前⒁虧M頭大汗，急忙向車站跑去，可她突然又停下了，回過頭來對我說：“該要的一分也不能少，不該要的一分也不能多要，是吧？小朋友，要做一個誠實(shí)的人?！?/p>

我望著那人的身影，手里拿著那5元錢，在那一刻，我感動了。

感動周記 篇4

電視上總是說：要多關(guān)心山區(qū)的孩子！要獻(xiàn)出一份自己的愛心！我卻總是找不到機(jī)會去關(guān)心他們。可是上周，我們報社組織我們?nèi)カI(xiàn)愛心。這下我終于可以圓夢了。

帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書，我們一行人來到了愛心之家。什么？眼前的畫面讓我大吃一驚。愛心之家內(nèi)燈火輝煌，金光閃爍，就像一個大宮殿。大家驚嘆著，尋找著此行的目標(biāo)山區(qū)的孩子。老李（不過大我一歲）眼明手快：瞧，這不是山區(qū)的孩子！

幾個衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺旁。他們的手似乎好久沒洗了，臟臟的。我捧著衣物，扯了扯老李：為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺出現(xiàn)過的山區(qū)孩子？難道山區(qū)就只有這些人嗎？老李無奈的笑笑：管他呢。說著，拿起相機(jī)，不顧那些小孩的反對就開拍了起來。

這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個辦法搞清這事，忽然看見一個山區(qū)小孩被子冷落在一旁。我走近，發(fā)現(xiàn)他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉(zhuǎn)。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：喂，給你。不要！他的反應(yīng)使我大吃驚。為，為什么？那小孩似乎有些緊張：為什么你們都把我當(dāng)特殊群體看？我寧愿讀書。我啞然了。望著那群被我們這行人嚇得不知所措的山區(qū)孩子，望著那不停地閃著的閃光燈，我想：我們這是在干什么？這是在捐愛心么？于是我拍了拍那孩子的肩：對不起，但是，這里也許有你想要的。我拿出了小學(xué)時的課本遞給了他，他看了看我，沒有拒絕。

感動周記 篇5

時光匆匆而逝，很多記憶也隨著日子的消逝而褪色。但有一件事至今令我歷歷在目，感動不已一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把雨傘，關(guān)切地對我說：孩子，天氣預(yù)報說今天會下雨，你就帶一把雨傘吧！我看了看窗外的天氣，火辣辣的太陽高高的掛在空中，怎么會下雨呢？于是，我放下了雨傘，一溜煙跑出家門。

到了下午，火辣辣的太陽突然躲進(jìn)了云的身后，樹也被一陣狂風(fēng)吹得搖搖欲墜，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心想：媽媽說的一點(diǎn)兒都沒錯，天真的快要下雨了。帶了雨傘的同學(xué)個個臉上都洋溢著微笑，而其他沒帶雨傘的同學(xué)，家長都紛紛趕來給他們送雨傘。我的爸爸最近很忙，一時半會兒也敢不過來。媽媽也在上班。我像一個泄了氣的皮球縮成一團(tuán)，傻傻地坐在教室里。

這時，我隱隱約約聽到喊聲李蕾！我循著喊聲跑出教室，看到了媽媽。媽媽看到了我，急忙跑過來，手上還拿著一把傘，趕忙說孩子，快拿著！說完，她就離開了學(xué)校。此時，天空也打了一個噴嚏，下起了傾盆大雨

一盒糖果中，總有最甜的一顆；滿天的星星中，總有最亮的一顆；在人生的道路上，總有最感動的事。而無私的母愛就是最甜的一顆糖，最亮的一顆星星，最感動的事！

感動周記 篇6

今天下午我、美豬、劉華杰去三中拍留念照，拿著相機(jī)，做在公交車上，眼神不覺轉(zhuǎn)到窗外，望著一棵棵樹，快速的掠過，想，時間不就像這些樹，飛快的過去，在你還沒好好的欣賞它時，就一閃而過，再轉(zhuǎn)臉看看其他兩姐妹，心中真的怕以后會和她們變成陌生人，就算相見也是擦肩而過

時間與樹木畢竟是少的，很快，到了暫時的終點(diǎn)，雖然已到終點(diǎn)，卻很懷念那些美麗的小樹

我們走進(jìn)樹林，因?yàn)槭腔ú菝⒌募竟?jié)，夏天，所以，這里的每一棵樹，每一株花，沒一個植物，都是一個有一個美麗的焦點(diǎn)，可以使你目不暇接，不知是到這邊還是到那邊

一路上，拿著自己帶的攝像機(jī)，飛快的拍著她們的每一個姿勢，生怕她們會像小樹一樣，還沒來得及去觀賞，就已被車的速度剝奪。

時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，一百多張照片就展現(xiàn)在相機(jī)中，每個照片，都帶著濃濃的友情，唯一的缺陷就是四姐妹少一個會跳芭蕾的芭蕾美眉，合影，很快樂，也有一絲絲憂傷，快樂，與朋友照了好多充滿童年時友誼特美好的照片。憂傷，以后也許不會再在這拍了

時間，雖然剝奪了同學(xué)之間美好的時間，但它卻留下了美麗的回憶，讓你回想時，嘴角會不禁露出不易被察覺的笑容;讓你回想時，有種想要回去再過一遍的感覺;讓你回想時，想去與老朋友相見，好好的大吃一場，大哭一場，大笑一場，好好的敘敘舊

感動周記 篇7

正當(dāng)這會兒，一個身穿短袖T恤衫、男式西裝褲的黑臉漢子，頭頂上還戴著黃色的保險帽，似乎像是個工人，在我對面坐了下來。從臉頰流下了滴滴的汗水來，“真臭啊！”我默默地說道。

他也要了一碗米粉，上桌后，一直注視著我們，眼球咕嚕嚕地轉(zhuǎn)動著。他拿起筷子，津津有味地吃了起來，一股濃重的油漆味兒，真叫我吃不安呀，那黑色的臉頰上，汗水又一次流了下來。

我只吃了一半，便受不了了，急忙拉著媽媽離去了，途中，我正與媽媽笑談著那個高個子黑臉叔叔，忽然，我發(fā)現(xiàn)書包不見了，說到：“媽，書包你拿了嗎？”媽媽反問道：“你不是拿了嗎？”“沒拿呀”我驚奇地說道。這時，我與媽媽驚奇失策了，只有重返米粉店，找書包去了，我們氣喘吁吁地回到了米粉店，書包不見了，那個黑面叔叔人也不見了。因此，他便成了我懷疑的對象。我就與媽媽兵分兩路，去找那個書包，我在奔跑時，看見了那個黑面叔叔，手上提著我的書包，站在那兒，便是在找什么人，我把這事告訴了媽媽，媽媽知道后，我和媽媽朝他的身后走去，我一撲上去，抓住了了的手，媽媽緊跟著把他給抓住了，我對他狠狠地說：“你這個賊，好大膽，敢偷我的東西，也不認(rèn)識認(rèn)識我是誰！”那叔叔連聲答道：“小弟弟，你搞錯了，你走后，我見你書包還在那兒，所以我把吃了兩口米粉丟在一旁，帶上你的書包來找你們，誰知你卻把我當(dāng)賊給捉了起來，真是好人難當(dāng)呀！”這時，我和媽媽才知道了事情的經(jīng)過，連忙把他給放了，我和媽媽不好意思地說：“對不起，我們把你當(dāng)賊，抓了起來，真是對不起呀！”

書包又回到了我的手里。叔叔對我說道：“下次別再丟東西了?！闭f完，便離我們遠(yuǎn)去了。他那高大的身影仿佛在我眼前再次浮現(xiàn)，似乎覺得他一點(diǎn)也不臭了。

令人感動的一件事，誰沒經(jīng)歷過，有的同學(xué)甚至還經(jīng)歷過好幾件呢！一件事，算什么，但是，在我美麗的童年中，這件事使我終生難忘，這是我一次極大的錯誤和一次教訓(xùn)，是它給了我感動滋味。也是它，打開了我那美好的心靈。

我的腦海中，曾經(jīng)幾次回憶過，使我傷心、悔恨。

那年，我和媽媽去奶奶家，真是路途遙遠(yuǎn)?。∧菚r，我的肚子咕咕地叫了起業(yè)，我用雙手捂住了咕咕叫的肚子，但是哪咕咕直叫的肚子不但沒有停頓下來，反而更加叫得厲害了。

我實(shí)在是忍不住了，隨著肚子咕咕的叫聲，說道：“媽媽，咱們?nèi)コ栽顼埌桑∥业亩亲涌祓I扁了?！眿寢屨f“行”，她的回答是那樣干脆。

我便拉著媽媽，背著書包向前跑去，一路上，我不斷地尋找著早餐店。這時，我感覺到全身無力、頭昏腦脹的，腦海中一片空白，如果有一只小螞蟻站立在我的頭頂上，準(zhǔn)會把我給壓成“肉餅”。

媽媽見了，慌慌張張地把我給拉進(jìn)一家早餐店。要了兩碗米粉。

我聞到了這一陣陣的香味，正向我侵襲而來。米粉上桌了，把我肚子里的小饞蟲勾引來了，我一把抓起筷子，狼吞虎咽地猛吃起來。

我快步走到那里，想一看究竟。我好奇地探過頭去。這時，一道閃電亮過，我愣住了，腳步也不由自主地停了下來――那個人是老漢！我看清了老漢的面貌：蒼老的臉上布滿了刀刻般的皺紋；他瘦極了，面容枯槁；他的臉像一個骷髏頭蒙上了一層蠟黃的.皺紙；清瘦的臉上淌著雨水，雨傘歪向一邊――并不是歪向自己，而是歪向那個黑乎乎的大箱子――我們要的蘋果！蘋果上蓋的是他的黑雨衣?。?！

我頓時愣住了。老漢發(fā)覺到我正在驚恐地盯著他，他才出了我的心思，吞吞吐吐地說：“我……我其實(shí)并沒有卷錢逃跑。家力突……突然出了急事，我就訂了火車票要回家。突然想起你家要的蘋果，剛……剛要上火車，又……又下來了。把蘋果擱在這兒，等著?！蔽耶?dāng)時立刻對他肅然起敬，但是仍然說不出話來。他見我依舊瞪大眼睛，便不好意思地一笑：“讓你誤會啦！你瞧，蘋果不是在這里嗎？快搬走吧，快回家。別著涼了！再見！”說完，他便一瘸一拐地走遠(yuǎn)了。他還患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病啊，腿腳極其不好呀?。。。?！我沉默地望著他的背影，心里百感交集，久久不能平靜……

雖然至今這位老漢我還不知名，但是他的所作所為感動著我的心，他的背影深深地印在我的腦海里。

兩天后，正下暴風(fēng)雨。我冒雨出去辦一件急事，順便去搬蘋果?？墒橇钗乙庀氩坏降氖迁D―水果店關(guān)門了！上頭貼著：“攤位空缺，出租轉(zhuǎn)讓，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx”老漢卷前逃跑了！賣蘋果的錢不是巨款，但是他的行為讓我很震驚，也很讓我感到失望。他在我心中的光輝形象轟然倒塌――沒想到我們?nèi)f分信任的老漢竟然會這樣！

我氣憤極了，心里責(zé)怪著老漢。心里原來對他的孤零零的一人感到憐憫，一瞬間轉(zhuǎn)變成了憤怒――他竟然騙取我們對他的信任！可是人已走，再也不會回來，除非奇跡發(fā)生或意外發(fā)生。再生氣也沒有用。我悻悻離去，繼續(xù)辦事。

等辦完事回來時，我看見水果店旁站著一個打傘的人，他僵硬而持久地站著，好像在等什么人，身旁似乎還有一個箱子似的東西，黑乎乎的，不知道里面是什么。下著大雨呢，這個人怎么還不回家多雨去，卻站在這里呢？

在生活中，有許許多多你不知名的人。雖然他們與我們素不相識，但是我們與他們發(fā)生的某一些事溫暖著我們的心，讓我們永遠(yuǎn)記得他們的背影……我就遇到過一位，他的事情至今還讓我記憶猶新。

以前，我和爸爸媽媽經(jīng)常去一個水果店買水果。老板是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漢。那里的水果可多可好啦！有黃澄澄的大鴨梨；綠油油的大西瓜；水靈靈的紫葡萄；紅艷艷的大蘋果；紫晶晶的小山竹；白花花的熟椰子……種類繁多，令人垂涎欲滴、口水直流三千尺。因?yàn)槔蠞h的水果物美價廉，人也腳踏實(shí)地，不敢見不得人的事，所以光顧他的人非常多，店前門庭若市、人頭濟(jì)濟(jì)、熱鬧非凡，生意非?；鸨?。

一天，我媽媽聽說這個季節(jié)吃蘋果健康，便派我和爸爸去老漢的水果店去看看。我問老漢：“請問有好的蘋果嗎？”“有！有！”老漢熱情地說，“不過已經(jīng)快沒了。你們是要一箱的吧？”嗬！接觸時間長了都知道我們買東西的習(xí)慣了?！罢涞氖菦]有了。但是你們可以預(yù)訂。”老漢說。“好，”爸爸發(fā)話了，還遞過去錢，“那就訂一箱吧。先給你訂金。拿著吧！”老漢說了謝謝，謝謝我們對他的信任。并許諾說兩天后讓我們一定吃上蘋果，自己來取就是了。

感動周記 篇8

十月，我們迎來了祖國六十華誕，迎來了祖國母親的生日，見證了祖國這六十年的輝煌!我們經(jīng)歷過磨難，經(jīng)歷過血的洗禮。終于迎來了這舉國歡慶的日子，六十年國慶

!

看著那五星紅旗徐徐上升，國歌冉冉響起，我心中突然有一種酸酸的感覺，我們的革命先輩用他們的鮮血為我們打下江山，自己卻看不到新中國的輝煌。他們走下了那么艱苦的日子，沒有抱怨，沒有圖回報，在他們眼中，只有新一代才能扛起中國!他們有的已被我們遺忘，但他們的精神在世界永存!我不禁悄然落淚……閱兵式開始了，“同志們好!”“首長好!”這一聲聲氣勢長宏的聲音，回蕩在天安門廣場。這聲音，向世界展示了中國的日益昌盛。當(dāng)年，就是偉大的領(lǐng)導(dǎo)毛主席在這宣布了新中國的成立!如今，我們再一次在這兒相會，這一次，不是解放人民，而是展示中國!六十年啊，什么風(fēng)風(fēng)雨雨我們沒受過;什么重重困難我們沒走過;什么艱苦條件我們沒扛過!為得，不就是等這一次的證明?

看著那訓(xùn)練有素的中國部隊(duì)從天安門廣場走過，我相信那些革命烈士的在天之靈也該欣慰了。中國強(qiáng)大了，從一個默默無聞的小國，變成一個泱泱大國。也許，下一代會將中國創(chuàng)造的更好!

黃皮膚，用汗水洗禮;黑眼睛，用斗志點(diǎn)亮。我的脊梁中國造，是誰也壓不到的!中國，祝福你!

2024教學(xué)周記范例9篇

日記是傳遞知識信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧。如何在日記中全面地展現(xiàn)自己呢？欄目小編今天推薦的這篇“教學(xué)周記”文章一定不會讓你失望，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您更好地理解某個問題！

教學(xué)周記【篇1】

一、教學(xué)內(nèi)容：

一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾練習(xí)及第六單元100以內(nèi)數(shù)的加減法整理復(fù)習(xí)。

二、成功例談：

成功的地方應(yīng)該是在講解應(yīng)用題的過程中把應(yīng)用題帶到具體的情境當(dāng)中，學(xué)生對此比較感興趣，愿意去接受和學(xué)習(xí)。

三、我的困惑及改進(jìn)：

1、在做口算題的過程中對于速度慢的學(xué)生沒有給予更多更細(xì)致的教導(dǎo)，以至于在第六單元階段測試中有個別學(xué)生答不完題的現(xiàn)象！在以后的課上要重點(diǎn)考察這些學(xué)生運(yùn)算的速度！

2、在講解“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾”的過程中講解過快，導(dǎo)致有些學(xué)生沒有跟上我的思路，也就對該類問題一知半解，到了考試時不會解決此類問題！因?yàn)榇祟悊栴}對于一年級的學(xué)生來說的確是個難點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)過程中不能急功近利，應(yīng)該循序漸進(jìn)，一步步對學(xué)生加以引導(dǎo)，思路理清了題目自然就讀懂會做了。

3、在解決問題的練習(xí)上重點(diǎn)問題的題型過于單一，形式有些枯燥，在今后的練習(xí)題目也應(yīng)多加入新題型開闊學(xué)生的視野！

4、在講課的過程中有時過于急躁，對學(xué)生有時也會缺乏耐心，對學(xué)生的態(tài)度可能會過于嚴(yán)肅，這樣不利于師生之間的溝通交流，今后的教學(xué)中一定要多加注意。

淺談物理教學(xué)反思

國際21世紀(jì)教育委員會在1996年就提出未來的教育目標(biāo)：使受教育者學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這也是新世紀(jì)對人才的基本要求。這就需要育人者—教師在成長之路上構(gòu)筑五大支柱：學(xué)會志遠(yuǎn)，學(xué)會認(rèn)真，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會研究。“教師是研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念?，F(xiàn)在新課改正處在關(guān)鍵時期，高中物理新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以物理教師必須轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，這是新課程對物理教師的基本要求，所以物理教師必須獲得持續(xù)性發(fā)展。教師發(fā)展主要依靠外部條件和主動發(fā)展兩方面，而教學(xué)反思則是教師主動發(fā)展的有效途徑。

一、教學(xué)反思的含義《現(xiàn)代漢語詞典》中這樣解釋反思：反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)知對象，而進(jìn)行的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)。它主要源于教育家杜威的反思性行為觀念。杜威在《我們怎樣思維》一書中指出：我們?nèi)粘Ｓ懈鞣N各樣的思維方法，但反思是一種優(yōu)良的思維方法。一個人有這種思維習(xí)慣，就會變得很靈活，他能調(diào)整和修改解決問題的辦法，會使得這些辦法更有效。根據(jù)杜威的看法，反思性行為與例行性行為相對。例行性行為是順從傳統(tǒng)和權(quán)威的引導(dǎo)，在任何環(huán)境中，對問題、目標(biāo)和解決辦法，都采用理所當(dāng)然的方法來界定；反思性行為則是以開放的心靈，負(fù)責(zé)任與專心誠意的態(tài)度，對任何信念的先前基礎(chǔ)與后果作主動、持久與審慎的思考。杜威的理論反映在物理教學(xué)上，即體現(xiàn)為教學(xué)反思。教學(xué)反思對教師的專業(yè)發(fā)展有何幫助？物理教師如何進(jìn)行教學(xué)反思？

二、教學(xué)反思與物理教師的發(fā)展美國著名學(xué)者波納斯提出，教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。

新課程要求：一個稱職的高中物理教師，決不能“教書匠”式的“照本宣科”，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果物理教師對教學(xué)不加反思，既不注意及時吸收他們的研究成果，對自己的教學(xué)又不做認(rèn)真思考，那么又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間呢？所以，教師首先要在教學(xué)中不斷反思。

1、新課程下教學(xué)反思對物理教師專業(yè)發(fā)展有很大作用當(dāng)代國內(nèi)外教育界都指出，“教師即研究者”。教學(xué)反思中的“反思”，從本質(zhì)上來說，就是教師的一種經(jīng)常的、貫穿始終的對教學(xué)活動中各種現(xiàn)象進(jìn)行檢查、分析、反饋、調(diào)節(jié)，使整個教學(xué)活動、教學(xué)行為日趨優(yōu)化的過程。這無疑會促進(jìn)教師關(guān)注自己的教學(xué)行為，深入地開展教學(xué)研究活動。作為一種學(xué)習(xí)方式，研究性學(xué)習(xí)成為目前教學(xué)界研究的熱點(diǎn)之一。高中物理附有許多研究性學(xué)習(xí)，綜合探究，部分中學(xué)經(jīng)常開展研究性學(xué)習(xí)展示活動，各地普遍重視探究性學(xué)習(xí)。如何開展物理學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)，需要物理教師深入細(xì)致地反思。

2、物理教學(xué)反思有助于物理教師在新課改下實(shí)踐教學(xué)智慧教學(xué)的復(fù)雜性決定了它不是教師展現(xiàn)知識、演練技藝的過程，而是教師實(shí)踐智慧的體現(xiàn)過程。初登講臺時，為了教好物理課，經(jīng)常通過多講例題、多做習(xí)題的方式，但檢測成績總不理想，學(xué)生對物理概念不能深刻理解，不能真正掌握。通過反思我意識到人的認(rèn)識是從感性到理性發(fā)展的，那么知識的掌握也應(yīng)4該遵循這樣的規(guī)律。因而在講電場線時，我把磁感線演示儀搬到教室，用磁感線進(jìn)行類比，使學(xué)生對電場線形狀有了直觀的認(rèn)識，然后進(jìn)行講解，收到了較好的效果。

三、物理教學(xué)反思的特征在杜威看來，反思的出發(fā)點(diǎn)是對問題情景的困惑，經(jīng)過分析、假設(shè)、推理與檢驗(yàn)，而達(dá)到解決問題的目的。

只有通過反思才能對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重組，才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)的意義；反之，沒有反思就不能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗(yàn)。

1、物理教學(xué)反思以解決物理教學(xué)問題為基本點(diǎn)高中物理新課標(biāo)更注重知識的形成過程，強(qiáng)化了探究課、實(shí)驗(yàn)課。故物理教學(xué)反思不是簡單地回顧教學(xué)情況，而是發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在反思教學(xué)之后，不僅要知道教學(xué)結(jié)果，而且要對結(jié)果及原因進(jìn)行反思，進(jìn)而增強(qiáng)問題意識和解決問題意識，所以物理教學(xué)反思所追求的是更好的完成教學(xué)任務(wù)。

2、物理教學(xué)反思以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會教學(xué)為目標(biāo)學(xué)會教學(xué)與學(xué)會學(xué)習(xí)相通，即教師把教學(xué)過程作為“學(xué)習(xí)教學(xué)”的過程，不僅學(xué)習(xí)物理教學(xué)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)教學(xué)倫理與道德知識。物理教學(xué)反思以兩個學(xué)會為目的，即要求物理教師教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)物理”，又要求教師“學(xué)會教物理”，自身獲得進(jìn)一步發(fā)展，直至成為學(xué)者型教師。

3、物理教學(xué)反思以增強(qiáng)教師的道德感為突破口道德感的重要方面之一是責(zé)任感，是教師自覺反思教學(xué)行為的前提。道德感欠缺的老師，除非因教學(xué)上的失誤或迫于外界壓力，否則不會自覺反思自己的教學(xué)行為。從這個層面上看，增強(qiáng)物理教師的道德感似乎比進(jìn)一步提高教師的教學(xué)技能與能力更為重要，因此，教學(xué)反思既要注重教學(xué)的技術(shù)問題，又把教5學(xué)倫理與道德問題擺上重要日程。

四、物理教學(xué)反思的內(nèi)容

物理教師的反思是對每一次教學(xué)情況的分析，是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，對自己的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果的審視和分析。它是一種需要認(rèn)真思索的過程，并要在分析之后做出日后的改進(jìn)措施。一般說來，可以從以下方面進(jìn)行反思：

1、反思成功之舉一堂成功的課堂教學(xué)，往往給人以自然、和諧、舒服的享受。每一位教師在教材處理、學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中往往會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。例如能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的演示實(shí)驗(yàn)；在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鼓勵性語言；例題的更好的解法；課堂教學(xué)中的臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?；合理恰?dāng)?shù)念惐龋粚哟吻宄?、條理分明的板書；某些教學(xué)思想應(yīng)用的過程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感受；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等。并及時記錄下來，供以后教學(xué)時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)完善、推陳出新。在教《勻變速運(yùn)動的位移》時有一個例題，甲車勻速運(yùn)動，同時乙從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同方向運(yùn)動，問乙車追上甲車前，兩車距離如何變化。部分學(xué)生不能正確分析。正好他們上節(jié)是體育課，我就問：“兩個同學(xué)賽跑，甲在乙前，若甲速度大于乙速度，甲、乙間距離如何變化？甲速度小于乙速度，甲、乙間距離如何變化？甲速度等于乙速度，甲、乙間距離如何變化？”通過這三個問題的討論，學(xué)生對追趕問題有了教深刻的認(rèn)識。

2、反思失敗之處即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會有美中不足的地方，有時侯是說話不當(dāng)，有時侯是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時侯6是教學(xué)方法使用不當(dāng)，有時是習(xí)題層次不清難易不當(dāng)?shù)鹊?。對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識的原因。對情況分析之后，要作出日后的改進(jìn)措施，以利于在以后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。

3、反思教學(xué)機(jī)智

教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去總結(jié)，就會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4、反思學(xué)生的獨(dú)特見解

課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有“思想的火花”在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)表示適當(dāng)?shù)墓膭钆c贊賞。在課堂上提出一些獨(dú)到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們是鼓舞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，將其記錄下來，可以作為以后豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分。

5、反思自己的教育教學(xué)行為是否對學(xué)生有傷害事實(shí)上，有意無意傷害學(xué)生的教師可以說是很多。比如學(xué)生上課回答問題錯了，立即呵斥批評；練習(xí)沒有按時完成而進(jìn)行粗暴批評等，這樣做就可能傷害學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有的教師經(jīng)常會說我上課就是沒氣氛，舉手的學(xué)生就是這么幾個，這可能是很重要的原因。教學(xué)反思可以使我們及時發(fā)現(xiàn)這方面的問題，及時調(diào)整對學(xué)生的態(tài)度。

6、反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到了不同的發(fā)展怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)？教師會說要因材施教?？蓪?shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。每一個學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，7對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們向更高層次前進(jìn)。讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要求努力達(dá)到基本要求。教學(xué)反思可以使我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

五、教學(xué)反思的方式

1、寫教學(xué)日記或周記

通過日記或周記，來記錄和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出問題和做初步分析，在認(rèn)真?zhèn)湔n上課后針對自己的實(shí)際教學(xué)情況及時反思，將自己對本次教學(xué)的“精彩回顧”記錄下來，使自己能教有所思，教有所獲。我們常常會有這樣的感覺，一節(jié)課下來自己體會到某一個環(huán)節(jié)處理的不好，平行班教學(xué)的話，馬上在第二節(jié)課中予以調(diào)正，或某節(jié)課中發(fā)現(xiàn)有一個得意的“閃光點(diǎn)”，并且也為之興奮了好一陣，但是隨著時間的遷移，時過境遷，逐漸淡忘了，所以我們有的教師教了幾十年物理，真正要評課也說不出個所以然，回過頭來看看自己的教學(xué)特點(diǎn)，也談不出什么。原因是什么？原因是在平時的課堂教學(xué)過程中缺少反思，缺少深入的思考。本人采用的每天針對平行班的上課情況寫反思日記，對教學(xué)行為不斷反思修改補(bǔ)充，繼而形成一套較為完善的教學(xué)方案。這種反思日記少則幾段話，篇幅較短，改進(jìn)及時，最適于每天記。

2、寫“教學(xué)案例”

教學(xué)案例，就是在真實(shí)的教育教學(xué)情景中發(fā)生的典型事件，是圍繞事件而展開的故事。寫教學(xué)案例就是教師用新的視野、敏銳的目光把教學(xué)過程中的時間用案例的形式表現(xiàn)出來，并對此進(jìn)行分析、探討。教學(xué)案例素材主要來自三方面：自己的課堂、別人的課堂及相關(guān)材料。如葉峰老師的《我教〈探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系〉》教學(xué)案例，反思評價相當(dāng)?shù)轿?，獲得很多物理同仁的認(rèn)可。

3、從學(xué)生眼中反思自己教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是一對對應(yīng)主體。教師可以以學(xué)生為鏡子來反觀自己的教學(xué)行為，了解學(xué)生頭腦中的想法是最棘手也是最關(guān)鍵的問題。我剛走上物理教學(xué)崗位的時候，每隔一定時間，做一次教情調(diào)查，內(nèi)容包括講課的方式、語速、表達(dá)，學(xué)生對自己意見、建議等。根據(jù)學(xué)生指出的問題，自己進(jìn)行認(rèn)真反思，并加以改進(jìn)。通過學(xué)生提高自己，效果最明顯。

4、從與同行的交流中反思自己只有當(dāng)教師得到同事們的幫助，用新的方法來觀察自己的實(shí)踐時，反思才會更加有效。還要經(jīng)常地開展聽課交流活動，研究別人的教學(xué)長處。他山之石，可以攻玉，通過學(xué)習(xí)比較才能找到自己的差距，從而提升自己。隨著新課程的實(shí)施，對那些我們已經(jīng)習(xí)以為常的甚至被津津樂道為“改革”的種種看法和做法，以新課程理念加以審視，我恍然而有所悟。反思使我們與時俱進(jìn)，在深層次上促進(jìn)了物理教學(xué)理念的真正更新、轉(zhuǎn)變；反思使我們對新課程充滿感情，充滿希望?！帮w瀑之下，必有深潭”，物理教師持之以恒的教學(xué)反思，如源源不斷的“飛瀑”，必將促進(jìn)其向更高層次的發(fā)展。

教學(xué)周記【篇2】

四月二十九日是我們期待很久的校外教學(xué)日，我等了好久，終于到了，當(dāng)天早上，我很早就起床，媽媽幫我換上一件我最愛穿的運(yùn)動服裝，我?guī)еb滿零食的背包到了學(xué)校，就坐上漂亮的游覽車出發(fā)了。

我們第一站先到七股鹽山，小玉姐姐帶我們?nèi)ッ}巴，體驗(yàn)摸鹽巴的感覺，老師也幫我們照相，我做出V的手勢，小玉姐姐看了笑的很開心。然后，我們就上車往第二站的頑皮世界出發(fā)了。

在車上大家邊喝飲料邊聊天，不知不覺就到頑皮世界了，老師帶我們園區(qū)里面參觀，路兩旁的動物好像很歡迎我們的到來，讓我覺得很開心。我們一邊看著有趣的動物一邊吃著美味可口的點(diǎn)心，真是一大享受阿！

時間過的很快，到我們回家的時候了，我期待下次扔有機(jī)會再來玩一次。

教學(xué)周記【篇3】

一、教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的

在賞識教育中，老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系，學(xué)生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學(xué)生的積極主動參與，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望，即親其師，學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴?yán)蠋?，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。

二、相信每個學(xué)生都能成功

羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，說教師給學(xué)生自信，學(xué)生就會有高成就。教師對學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生?！弊鳛槔蠋?，應(yīng)該相信每個學(xué)生都有成功的希望，每一個學(xué)生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學(xué)生的自信。

三、閱讀教學(xué)，讓學(xué)生多一點(diǎn)自我感覺

在閱讀教學(xué)中，教師要更新觀念，還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。對于學(xué)生五花八門的答案，教師要充分肯定。即使學(xué)生回答的幼稚，膚淺，甚至片面、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵、引導(dǎo)、用心呵護(hù)熠熠生輝的思想火苗，這對學(xué)生的影響將是巨大的。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維，獲得審美的體驗(yàn)，從而提高語文閱讀的質(zhì)量。

四、作文教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會體現(xiàn)自己

在應(yīng)試教育的制約下，學(xué)生在作文中的個性和創(chuàng)造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話，套話、假話連篇，文章脫離了自己真實(shí)內(nèi)心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵學(xué)生寫隨筆，觀察日記，讀后感，觀后感、周記。此類作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露，鮮明個性的跳躍、獨(dú)特詞語的運(yùn)用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn)，時間久了，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個性。

教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵：如好的句子，使用準(zhǔn)確的詞語，好的開頭或結(jié)尾等，喚起學(xué)生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主，當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出，那么以后作文，學(xué)生會更主動熱情，并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn)，效果明顯，并能很快提高寫作水平。

通過這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度，對生字的把關(guān)從平時書寫到作業(yè)都是比較嚴(yán)格的，包括拼音的規(guī)范書寫;同時努力彌補(bǔ)了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí)，使孩子在平時能夠多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項(xiàng)練習(xí)盡量落實(shí)到每個人。

不足：通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時有出現(xiàn)，甚至有時會因?yàn)榭紤]“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實(shí)”。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會出現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實(shí)。如25、26課因?yàn)榇┎宓钠渌毩?xí)比較多，導(dǎo)致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導(dǎo)致新課的講授受到阻礙，教師講了，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌握，卻沒有檢測的時間。因此平時的教學(xué)還應(yīng)具體明細(xì)，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)認(rèn)識上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時的進(jìn)行思想教育，這也是教師需要改正的問題，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時不能因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚲鸵晃兜木毩?xí)再練習(xí)，應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實(shí)處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實(shí)掌握知識。

教學(xué)周記【篇4】

生物教學(xué)實(shí)習(xí)周記

這周我參加了學(xué)校生物教學(xué)實(shí)習(xí)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇周記中，我將詳細(xì)敘述我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和經(jīng)歷。

第一天，我來到學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室，見到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師老師。老師對我進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我了解實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求。我知道這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是協(xié)助老師進(jìn)行生物課堂的教學(xué)。我感到非常激動，因?yàn)檫@將是我第一次真正參與到課堂教學(xué)中。

在第一堂課上，老師教授的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。我做好了筆記，并在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞是生物體的基本單位，它包含了許多重要的細(xì)胞器，如細(xì)胞膜、核糖體和線粒體等。我了解到，細(xì)胞之間通過細(xì)胞間連續(xù)和細(xì)胞間質(zhì)進(jìn)行通訊和物質(zhì)交換。這些知識讓我對生物學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣。

第二天，我參與了一堂關(guān)于遺傳的課程。老師和我一起準(zhǔn)備了講義和實(shí)驗(yàn)工具。我們使用果蠅進(jìn)行染色體實(shí)驗(yàn)，通過觀察果蠅的眼睛顏色來了解基因的遺傳規(guī)律。這個實(shí)驗(yàn)非常有趣，我學(xué)到了許多有關(guān)遺傳的基礎(chǔ)知識。我還嘗試了指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幫助他們理解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。

第三天，我和老師一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行植物的觀察。我們帶著學(xué)生去校園里的花壇，教他們觀察和認(rèn)識不同種類的植物。我們還帶來了顯微鏡，每個學(xué)生都有機(jī)會觀察植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。這個活動讓學(xué)生們對植物的多樣性和細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。

第四天，我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于動物分類的實(shí)驗(yàn)。我們帶來了一些昆蟲標(biāo)本，學(xué)生們通過觀察標(biāo)本的外部特征，進(jìn)行分類和命名。這個實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生們鞏固了動物分類的知識，并培養(yǎng)了他們的觀察和分析能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些課外的活動。我和老師一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次生態(tài)考察，在校園的一個湖邊，我們觀察了湖水中的浮游生物，并講解了湖泊的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)生們非常興奮，并積極參與到觀察中。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我們組織了一場生物實(shí)驗(yàn)展示活動。每個實(shí)習(xí)生都帶來了一個生物實(shí)驗(yàn)，向其他同學(xué)展示。我展示了一個有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們通過觀察水中水蕨的生長和葉綠素的變化，了解了光合作用的過程和重要性。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的生物知識，還提高了自己的教學(xué)能力。我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)活動，并在實(shí)踐中得到了鍛煉。我也更加深入地了解了生物學(xué)科的廣度和深度，對生命科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

總結(jié)起來，這次生物教學(xué)實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的一次寶貴機(jī)會。我通過實(shí)踐活動了解了生物學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，同時也成為了一名合格的生物教師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)生物知識，并將所學(xué)應(yīng)用于未來的教學(xué)中，為培養(yǎng)更多對生命科學(xué)充滿熱情的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)周記【篇5】

高中教學(xué)實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名大學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的第一天。一早，我便穿上整齊的校服，背著心滿意足和緊張兮兮的背包踏入校門。走進(jìn)學(xué)校的時候，定格在我眼前的是高高矮矮、三三兩兩的學(xué)生身影，他們帶著好奇、期待的目光望向我，仿佛在期待一場別開生面的課程。我從心底感到滿滿的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但也別無退路。下一刻，我踏入教室，開始了我在高中的教學(xué)實(shí)習(xí)。

第一個班級是高一（1）班，大約有40多名學(xué)生。課程是語文，一個我熟悉的領(lǐng)域。我決定以一篇生活感悟?yàn)橹骶€，與學(xué)生們分享我的親身經(jīng)歷。我講述了我小時候在鄉(xiāng)村的快樂生活，以及通過努力學(xué)習(xí)走出農(nóng)村所取得的成績。學(xué)生們聽得津津有味，笑容逐漸綻放在他們的臉上。激動的情感在我的胸膛沸騰，我懷揣對教育的熱愛，漸漸適應(yīng)了面對學(xué)生的自然而然。

第二天

今天，我來到了高二（3）班的教室。作為一個理科生，物理一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此我決定給學(xué)生們上一堂有趣的物理實(shí)驗(yàn)課。我向?qū)W生們介紹了磁鐵的特性，并展示了一些與磁鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們躍躍欲試地舉手提問，他們對實(shí)驗(yàn)如何操作、為什么會產(chǎn)生某種現(xiàn)象等問題充滿了好奇。我滿足地回答了他們的問題，并逐漸引導(dǎo)他們自己思考和發(fā)現(xiàn)問題的答案。整個課堂充滿了歡聲笑語，學(xué)生們在實(shí)踐中感受到物理的魅力。

第三天

今天是我教授高三（9）班的第一天，這個班級是文科生居多。由于他們面臨高考，我意識到他們對于語文考試的焦慮和困惑。因此，我決定為他們上一堂解析高考閱讀理解的課程。我詳細(xì)介紹了閱讀理解的解題技巧和常見錯誤類型，并通過一些例題進(jìn)行了講解。學(xué)生們認(rèn)真聆聽，不時地舉手提問，我盡力回答他們的問題。在整個課程中，我能夠感受到他們對于高考的重視和求知的渴望。這種渴望也激發(fā)了我更深入地教授知識的決心。

第四天

今天，我駐足于高中圖書館。我希望通過指導(dǎo)學(xué)生們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提高文學(xué)素養(yǎng)。我選取了一些經(jīng)典文學(xué)作品，向?qū)W生們推薦，并鼓勵他們撰寫讀后感。學(xué)生們積極參與，并紛紛表示對文學(xué)作品更加感興趣，他們希望更多地了解不同的文化和思想。我也因此深深地感受到了教育的魅力，希望能夠給學(xué)生們更多的啟發(fā)和幫助。

第五天

今天是我在高中的最后一天，分別我已培養(yǎng)了一種難舍的情感。我將這一天的課程設(shè)計(jì)成了一場班級活動，讓學(xué)生們提前拍攝、剪輯一段有趣的短視頻。他們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，展示個人的風(fēng)采。在觀看學(xué)生們打破常規(guī)的創(chuàng)作時，我既喜悅又感動。這一天，我與學(xué)生們一同度過了美好的時光，也收獲了珍貴的回憶。

這一周的高中教學(xué)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我深刻體會到教育的重要性和責(zé)任感。我真切地感受到學(xué)生們的學(xué)習(xí)渴望和成長。作為一名教育者，我應(yīng)該以更加積極的態(tài)度去面對這份事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為每一個學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。這段寶貴的經(jīng)歷將會激勵我勇往直前，追逐屬于我的教育之夢。

教學(xué)周記【篇6】

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

數(shù)學(xué)周記怎么寫?寫什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項(xiàng)作業(yè)時，學(xué)生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來吧!于是我對學(xué)生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識?

2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?

3.我還有哪些地方不怎么理解?

4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

5.下星期我有什么打算?

數(shù)學(xué)周記交上來了，學(xué)生都按照格式寫了，如：

這星期學(xué)了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學(xué)得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫得很簡單，但學(xué)生畢竟對自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項(xiàng)作業(yè)。

堅(jiān)持了幾個星期，學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺得時機(jī)成熟了，需要對學(xué)生撰寫的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語引起了我的注意：

陸老師，每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實(shí)在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。

這次真的是出乎我的意料，我當(dāng)即批語：你和老師想到一起去了，老師采納你的建議。

于是，我給學(xué)生上了一堂數(shù)學(xué)周記寫作指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生可以從以下幾方面內(nèi)容撰寫數(shù)學(xué)周記，而不必面面俱到。

1.梳理一周學(xué)到的知識。這一周主要學(xué)了什么?是用什么方法獲得的?與以往學(xué)過的哪些內(nèi)容有聯(lián)系?可以解決哪些實(shí)際問題?我學(xué)得怎么樣?

2.解題方法、策略的反思。針對某一問題展開，展現(xiàn)你的思維過程。你是怎樣來解決這個問題的?還有其他方法嗎?用哪種方法解決是最好的?

3.錯題追因分析。這星期我錯了哪些題目?為什么錯?自己出道類似的題解答一下。

4.學(xué)習(xí)情感態(tài)度的反思。這一周哪堂課我對自己的表現(xiàn)最滿意?哪次最不滿意?為什么?從學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和與同學(xué)老師的合作幾方面展開。

5.對自己后續(xù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的收獲對今后學(xué)習(xí)有什么啟示?還存在的問題怎么解決?

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

長期以來，對教師教學(xué)的要求強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人。然后有計(jì)劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。使我們的學(xué)生能夠主動地、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，達(dá)到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細(xì)心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

二、加強(qiáng)互助學(xué)習(xí)，共同提高

教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進(jìn)行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團(tuán)結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補(bǔ)了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。

三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

初中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

四、指導(dǎo)學(xué)生思考

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨(dú)立地完成。因此，在教學(xué)過程中老師對學(xué)生要進(jìn)行思法指導(dǎo)，教師應(yīng)著力于以下幾點(diǎn)：使學(xué)生達(dá)到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時，應(yīng)使學(xué)生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

五、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。

六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。

教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶數(shù)學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機(jī)械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學(xué)生的新要求。

因此，重視對學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo)，這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

一星期的工作結(jié)束了，伴隨著本周工作的結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)列舉幾點(diǎn)：

1、在教學(xué)工作中，真正做到了鉆研教材，弄清每課中的重難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)中的重難點(diǎn)來設(shè)計(jì)練習(xí)題，從而真正做到有講有練。在金老師夜班工作時，設(shè)計(jì)一些中等難度的練習(xí)題讓孩子來做，第二天批閱后講解，學(xué)生對知識的掌握得到了進(jìn)一步的提高。

2、在夜班工作中，對每一件小事都當(dāng)作大事來辦，就像校長常說的：“學(xué)校無小事，處處是教育?！钡拇_，當(dāng)老師把這件事重視起來了，孩子也對每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班級管理上，仍然有做得不夠好的地方。我們班學(xué)生普遍比較淘氣，話比較多，今后要繼續(xù)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強(qiáng)，盡量讓學(xué)生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習(xí)慣。

4、我自身的習(xí)慣養(yǎng)成上，最重要的是不能懶，眼到，手到，同時也要心到，這樣每件事才能做好，希望自己成為一個勤快的人，不懶惰，不虛度光陰，每一天都要過得有意義!

以上就是我對自己近日工作的簡單總結(jié)和反思，如若有比較淺薄之處，還望領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正

教學(xué)周記【篇7】

教育工作者要有時代緊迫感，立足實(shí)際工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，在 素質(zhì)教育改革中，趕做弄潮兒，開拓進(jìn)取，銳意改革。

教育造就著一代代的棟梁，描繪著祖國未來發(fā)展的前景。因此說教育工作任重而道遠(yuǎn)，但師每一位教育工作者只要以“素質(zhì)教育的質(zhì)量觀”認(rèn)識教育，踏實(shí)工作，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)勇于創(chuàng)新，在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，素質(zhì)教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌，教育質(zhì)量的 提高一定是歷史的必然結(jié)果。

本周以來，我認(rèn)為要正確實(shí)施語文的 口語化教學(xué)，作為教師先要對這以目標(biāo)做準(zhǔn)確深刻地理解和充分認(rèn)識。同時，也要明確在教學(xué)中應(yīng)該遵循一些原則。最后，從生活實(shí)際出發(fā)，剖析生活中的活生生的事例，給學(xué)生以理論指導(dǎo)；多用典范的口語交際實(shí)例給 學(xué)生實(shí)在的示范，把口語交際的 過程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學(xué)生。

語言和文學(xué)的教學(xué)反思：語言的學(xué)習(xí)有助于形成有效的溝通，包括意義上的溝通和形式上的溝通；有助于有效的表情，包括個人作出表情時是對各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力；幫助澄清思想，如幫助學(xué)生了解他們對觀念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表達(dá)的程度。

文學(xué)的.學(xué)習(xí)反思：文學(xué)的學(xué)習(xí)有助于大大提高青年人經(jīng)驗(yàn)，廣泛拓展讀者的視野，為個人提供一種探索他自己 無力自己參與的人生與生活的機(jī)會，而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機(jī)會，從而使其既不受地理?xiàng)l件的影響，也不受他們能夠參加的時間，社會階段，職業(yè)種類和社會群體的局限；有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；有助于增強(qiáng)解釋材料的技能；有助于形成鑒賞標(biāo)準(zhǔn)。

反思如何以具體目標(biāo)為依據(jù)來判斷各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比較價值？對于職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)而言，對于兩類不同的總體課程目標(biāo)，同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的價值也就不同，因此，相應(yīng)地在學(xué)習(xí)中的地位或權(quán)重也就不同。而對普通教育階段來說，是把學(xué)?？傮w課程目標(biāo)定位于側(cè)重升學(xué)上，還是定位于側(cè)重就業(yè)上，抑或兼顧二者，也許是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相對價值發(fā)生變化。

對科學(xué)的學(xué)習(xí)反思，科學(xué)的學(xué)習(xí)有助于增進(jìn)個人和公眾的健康，包括形成衛(wèi)生習(xí)慣，健康態(tài)度和掌握健康知識等。有助于科學(xué)地利用自然資源，有助于了解現(xiàn)有的物質(zhì)和能量資源，了解在獲得和利用物質(zhì)和能量的同時，又不大量損耗整個儲存方式，了解能量轉(zhuǎn)換的各種形式的效率，并了解動植物資源及有效利用他們的方式；有助于更清晰地了解這個世界，了解人和這個世界的關(guān)系，以及這個世界在更廣闊的宇宙中的位置。

在搞好素質(zhì)教育工作中，要重視指導(dǎo)組織好學(xué)生的德育社會實(shí)踐活動，如組織好學(xué)生勞動課，重要節(jié)日活動等，并在活動中切實(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生明白勞動的辛苦，勞動的價值。如植樹時讓學(xué)生明白環(huán)境保護(hù)的重要。在長期的教育工作中，還要認(rèn)真建立好學(xué)生素質(zhì)考核檔案，公平、公正地評

價學(xué)生，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，使學(xué)生在素質(zhì)成長中揚(yáng)長避短。

在學(xué)生素質(zhì)教育中，教師必須端正教育思想，彼此協(xié)調(diào)一致，才能更好地對學(xué)生實(shí)施正確和有效的教育，才能提高素質(zhì)教育工作質(zhì)量。

本周以來，我認(rèn)為口語交際教學(xué)是語文教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)生的口語交際能力也成了語文能力中最差的一個方面。就其原因，是由口語交際教學(xué)缺乏理論的指導(dǎo)造成的。我認(rèn)為在對待口語交際教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題上，既要認(rèn)清形勢，認(rèn)真分析障礙產(chǎn)生的根源，又要努力探索出現(xiàn)代話視閾中口語交際教學(xué)的多學(xué)科理論依托——語言學(xué)原理、信息學(xué)原理、文化學(xué)原理、公共關(guān)系學(xué)原理和美學(xué)原理。

怎樣加強(qiáng)學(xué)生綜合性能力的培養(yǎng)？

教學(xué)周記【篇8】

一. 本周內(nèi)所取得的成績:

讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù).鼓勵他們通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。

二.對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做，就會使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕牛艞壱磺凶詫W(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴(yán)格要求。

三.對于每個學(xué)生都要做到細(xì)心地觀察和培養(yǎng),哪怕是每一個很小的細(xì)節(jié),都不能忽視,這樣我們在今后的教學(xué)中才能做到以人為本的目的.

教學(xué)周記【篇9】

初中語文周記教學(xué)反思如下：

1. 讓學(xué)生參與寫作過程

寫作是一種需要不斷練習(xí)和改進(jìn)的技能，因此讓學(xué)生參與寫作過程非常重要。在周記寫作教學(xué)中，可以通過鼓勵學(xué)生提出問題、提供反饋和指導(dǎo)，以及提供寫作練習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生更加積極地參與寫作過程。這樣不僅可以幫助學(xué)生提高寫作技能，還可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

2. 提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋

在周記寫作教學(xué)中，教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋。指導(dǎo)應(yīng)該針對學(xué)生的寫作問題和困難，提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。反饋應(yīng)該具體、及時、客觀，讓學(xué)生知道他們的寫作得到了什么樣的評價。教師還可以提供一些寫作技巧和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。

3. 鼓勵學(xué)生多寫

周記寫作教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生掌握寫作技能，更重要的是要鼓勵學(xué)生多寫。寫作是一種技能，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。因此，教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作能力。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生多寫，讓他們感受到寫作的樂趣和益處。

4. 注重周記寫作的目的和用途

周記寫作教學(xué)應(yīng)該注重周記寫作的目的和用途。在寫作時，教師應(yīng)該明確周記寫作的目的和用途，讓學(xué)生知道他們寫作的意義和價值。例如，周記可以用于記錄自己的生活、展示自己的思考、表達(dá)自己的想法和感受，等等。這樣可以讓學(xué)生更加明確周記寫作的意義和價值，從而提高寫作的質(zhì)量和效率。

周記寫作教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的興趣和需求，提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋，鼓勵學(xué)生多寫，并明確周記寫作的目的和用途。這樣可以幫助學(xué)生提高寫作能力，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，同時也可以幫助學(xué)生更好地理解語文知識。

勞動周周記范例8篇

您知道周記需要注意哪些方面？周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個途徑，周記相信大家都寫過吧，通過寫周記我們可以更好地反思自己的行為和內(nèi)心想法。編輯今天為大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“勞動周周記”，有需求的同學(xué)請務(wù)必點(diǎn)進(jìn)來！

勞動周周記【篇1】

“五一“節(jié)邁著輕快的腳步來到了我們身邊，我迫不及待的等著這一天的早點(diǎn)到來，因?yàn)檫@一天媽媽帶我到浙東大峽谷去玩，這一天肯定很快樂。早上，媽媽叫醒我，我沒睡懶覺，一骨碌就爬起來了。

我們坐上爸爸的車，飛快地直達(dá)目的地。一到山口，就聽到嘩嘩的水聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一道瀑布從山上直飛下來。我不禁想起李白的一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽覀儊淼剿哆?，看見水這么清澈，當(dāng)時天氣很熱，我就對爸爸媽媽說我想去玩水，媽媽開始不同意，后見我再三懇求，就同意了。我脫了鞋子，卷起褲腿，在水中走來走去，水很冷。

一不小心，我踩上青苔，一下子滑倒了，水雖然不深，但我爬起來的時候，早已是一只落湯雞了。媽媽狠狠地批評了我一頓。我脫下褲子，把水?dāng)Q干，放在太陽下曬，不一會褲子就干了。我穿上褲子，又去玩了。這一天，我雖然掉到水里，受了媽媽的嚴(yán)厲的批評，但我還是很高興。

勞動周周記【篇2】

今天陽光明媚，我們家后陽臺的菜園一片欣欣向榮，種有玉米、香菜、蔥呵蘿卜菜。玉米已經(jīng)長到小腿肚高，在風(fēng)中搖搖擺擺，蔥一個個理直氣壯，如同一個個小士兵，香菜的葉子像紅紅的楓葉，微風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞，蘿卜菜的葉子似愛心，仿佛對人們說：“我用愛心，祝你們每天快樂！”它們都長得各式各樣的。

每天，我們都要去看它們，給它們澆水、松土、拔草、除蟲。如果在烈日炎炎的太陽下，用鋤給它們松土，這么熱的天，這么重的鋤，可真是累死人??！澆水我還可以干，用澆水壺，拿到灌水處，打開水龍頭，“咕嚕、咕?！钡毓嗔似饋怼９酀M后，再用它給蔬菜面澆水，我走到田埂上，提起水壺，看著向花花的水澆到它們身上，喝飽了水，仿佛又長高了一截，不一會兒，就行了。再看看是不是有草，要在幾百顆蔬菜里找出一根根雜草，那也不是一件容易的事情。最后一件，也是最難的一件，就是——害蟲。我睜大眼睛，盯著葉子上有沒有害蟲，因?yàn)橄x子的顏色跟葉子的顏色差不多，而且又很細(xì)心，累得我筋疲力盡，但是很開心！

勞動真快樂！

勞動周周記【篇3】

今天，我拿著滑板車在樓下玩，正好朋友小敏也在樓下玩。我倆呼叫一下對方，我說：小敏，你玩不玩滑板車呀。玩。小敏喊。我把滑板車借給小敏。小敏家沒有滑板車，所以，她還不熟練玩滑板車呢!他都摔了好幾跤了，說讓我扶著她玩，他就不會摔倒了。小敏的個性是只要有困難，有什么不阻擋的東西，堅(jiān)持要用。

就是她有這個個性，我倆才交的朋友。小敏玩累了就休息了一會兒，我問她要不要玩了，她說：不玩了不玩了，累死我了。我玩她玩什么，她說：什么都行。可是我們倆人怎么玩呀?我說。我的話剛說完，一位看上去年紀(jì)非常大的老奶奶從樓洞里出來了，她手里拿著大袋子，看上去像是去買菜。過了好長時間，我有些渴了，我對小敏說：你在這等我，我去買一瓶水來。好呀。小敏說。我剛到了商店門口，那位老奶奶回來了，他手里不是一個袋子，而是一大包東西，手里拎著一桶油，我趕緊跑到老奶奶的面前說：奶奶，我看您那這么多東西，我來幫您吧。老奶奶說：好呀。我把一大包東西和一桶油拎一拎，啊，那一大包東西比那一桶油重多了。

我把一桶油給了小敏，我拎著一大包東西，老奶奶在前面走，我們在后面跟。不一會兒，我們倆累得要死，心想：老奶奶一個人那兩樣走得比我們還快，而我們才拎一樣?xùn)|西還那么累，我們要堅(jiān)持。到了老奶奶家，奶奶說讓我們進(jìn)去，我說：不用了，老奶奶再見。啊，剛才我好累呀。小敏說。是嗎，我也很累，可是快樂的累。我說。

勞動周周記【篇4】

星期天，媽媽準(zhǔn)備包餃子，她問我：包餃子嗎，銘銘?其實(shí)我早就想包餃子了，所以就答應(yīng)了。

材料準(zhǔn)備好了。我洗洗手后，挽起袖子就開始包餃子了。第一步是把面搓成條條。我感覺就像玩橡皮泥似的。第二步是把條條切成一塊一塊的，然后按成扁扁的片片。這一步依然非常好玩。第三、四步是搟和包，這兩部非常重要。但在包餃子的時候，我還把餃子包成包子呢!經(jīng)過一番努力，終于做好了餃子?，F(xiàn)在我們就只需等待餃子下鍋了。

美味的餃子熟了，我吃了一大口，啊!自己包的餃子真美味!媽媽說：自己用汗水換來的東西當(dāng)然好吃!

勞動周周記【篇5】

今天是我勞動的一天，在家里我可干了不少活呢！今天早上，我早早得起了床，吃了飯后，爸爸媽媽都出去了，我想，應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活了。

于是，我就準(zhǔn)備開工。

我先拿起抹布，向茶幾和桌子進(jìn)發(fā)，經(jīng)過我的努力，茶幾和桌子變得閃閃發(fā)亮，解決了茶幾和桌子后，我就要對地板開始發(fā)起總攻。我拿起掃帚沖進(jìn)臥室，一下一下地用掃帚把地面掃干凈，將垃圾掃成一堆，再用簸箕，收起來。我又拿起拖把，再次沖進(jìn)臥室，又把臥室拖了一遍?，F(xiàn)在，臥室已經(jīng)很干凈了；我又開始打掃客廳，我先觀察了一下這里的環(huán)境很不好，我放下掃把，又把客廳整理了一遍，再用掃把掃，掃完后，把垃圾收起來，再用拖把拖一下，就大功告成了。勞動太累了，我終于深切的體會到父母的辛勞?，F(xiàn)在每天不得不幫助父母多干一些家務(wù)活兒，因?yàn)楦改钙匠趧犹量嗔恕?/p>

爸爸媽媽回來表揚(yáng)了我，雖然干活很累，但我覺得幫父母做一些事情很快樂！

指導(dǎo)教師：劉云水

勞動周周記【篇6】

今天爸爸媽媽問我，五一放假是跟旅行團(tuán)出去玩呢還是去東臺（東臺是爸爸的老家，有我的爺爺和奶奶，還有我的大伯伯，是爸爸的哥哥，他在東臺做醫(yī)生，大媽媽和姐姐，姐姐成績很好，媽媽要我向姐姐學(xué)習(xí)）。我想都沒想就說去東臺，去東臺。爸爸問我為什么。我說我要去看看小雞。

還記得去年的五一時，爺爺奶奶家養(yǎng)了10只小雞，它們住在兩個放蘋果的紙箱內(nèi)，里面還有盞臺燈，爺爺告我，晚上小雞冷，開著臺燈有暖氣，小雞就不會凍著了。我起先有點(diǎn)害怕，不敢抓，看著爸爸把小雞放在手掌上玩，我心動了，膽子也大了，我讓爸爸把小雞放在我的手上，我輕輕地握住小雞，看著它在我手掌內(nèi)掙扎，原來我握得太緊了，把它給捏疼了，我稍松了下，小雞就乖了點(diǎn)，我記得小雞長得挺漂亮的，一身淡黃的羽毛，松松的，軟軟的，小嘴好像是紅紅的吧，我有點(diǎn)忘記了。再后來，我膽子更大了，我一手抓一個，把10只小雞全抓了出來，想讓它們在院子內(nèi)賽跑，可它們哪聽我的指揮啊，眨眼間就散開了，急的爺爺忙關(guān)大門，于是啊，我和爸爸，還有爺爺奶奶開始抓小雞了，小雞嚇得嘰嘰叫。沒多會功夫，小雞全回了窩。媽媽呀就膽小，不敢抓，站在一邊看，還笑話我，因?yàn)榘∥也皇钦娴卦谧ィ窃趽v亂，我在幫助小雞逃走，不讓爺爺和爸爸抓。

這次去，我還要這樣玩，不過爸爸說，去年的小雞早長大了，不知今年?duì)敔斈棠逃袥]有再養(yǎng)小雞?，F(xiàn)在時間太晚，明天我得打個電話問問。我盼望五一快快到，我要玩小雞。

勞動周周記【篇7】

今天爸爸媽媽問我，五一放假是跟旅行團(tuán)出去玩呢還是去東臺（東臺是爸爸的老家，有我的爺爺和奶奶，還有我的大伯伯，是爸爸的哥哥，他在東臺做醫(yī)生，大媽媽和姐姐，姐姐成績很好，媽媽要我向姐姐學(xué)習(xí)）。我想都沒想就說去東臺，去東臺。爸爸問我為什么。我說我要去看看小雞。

還記得去年的五一時，爺爺奶奶家養(yǎng)了10只小雞，它們住在兩個放蘋果的紙箱內(nèi)，里面還有盞臺燈，爺爺告我，晚上小雞冷，開著臺燈有暖氣，小雞就不會凍著了。我起先有點(diǎn)害怕，不敢抓，看著爸爸把小雞放在手掌上玩，我心動了，膽子也大了，我讓爸爸把小雞放在我的手上，我輕輕地握住小雞，看著它在我手掌內(nèi)掙扎，原來我握得太緊了，把它給捏疼了，我稍松了下，小雞就乖了點(diǎn)，我記得小雞長得挺漂亮的，一身淡黃的羽毛，松松的，軟軟的，小嘴好像是紅紅的吧，我有點(diǎn)忘記了。再后來，我膽子更大了，我一手抓一個，把10只小雞全抓了出來，想讓它們在院子內(nèi)賽跑，可它們哪聽我的指揮啊，眨眼間就散開了，急的爺爺忙關(guān)大門，于是啊，我和爸爸，還有爺爺奶奶開始抓小雞了，小雞嚇得嘰嘰叫。沒多會功夫，小雞全回了窩。媽媽呀就膽小，不敢抓，站在一邊看，還笑話我，因?yàn)榘∥也皇钦娴卦谧ィ窃趽v亂，我在幫助小雞逃走，不讓爺爺和爸爸抓。

這次去，我還要這樣玩，不過爸爸說，去年的小雞早長大了，不知今年?duì)敔斈棠逃袥]有再養(yǎng)小雞。現(xiàn)在時間太晚，明天我得打個電話問問。我盼望五一快快到，我要玩小雞。

勞動周周記【篇8】

搬著、抬著一箱箱水，我和同學(xué)們急促地來到慶春廣場，旁邊有一個地鐵施工場地，工人們正在這里不分晝夜的勞動著，我們此行的目的是給這些工人們奉上一杯水，能給他們解解渴，表示一下我們學(xué)生對他們的敬意。

施工現(xiàn)場是不允許人隨便進(jìn)入的，更不用說我們這群小不點(diǎn)了，細(xì)心的施工管理人員阻攔了我們的進(jìn)入，當(dāng)知道我們的來意時，管理人員略沉思了一會說：小朋友們，進(jìn)入工地要小心一點(diǎn)，注意安全，我給你們每一位小朋友戴上安全帽吧。

我們戴著安全帽進(jìn)入了施工現(xiàn)場。只見工人們都忙碌著，有攪拌水泥漿的，有拉土的，有拉磚頭的，有打樁的，有扎鋼筋籠的。已經(jīng)干了大半天了，工人們的嘴唇都很干裂，汗水把衣服都濕透了，但他們都還堅(jiān)持著?？匆娢覀冞@群小不點(diǎn)，他們都對我們投以微笑。我趕緊拿著一瓶水跑到一位正在攪拌水泥漿的工人前：叔叔，你辛苦了，喝口水，休息一會吧。不行啊，小朋友，趁現(xiàn)在天氣涼快一點(diǎn)，我們要加緊一點(diǎn)干工作，不能休息，謝謝你給我們送水喝。工人叔叔微笑著對我說。叔叔都顧不上大口的喝水，只是象征性的打開了我送上的水嗻了一口，就拉上了裝水泥漿的車子就跑，正在我心中慚愧：我們?yōu)榱吮荛_最熱的時間，而是等天氣涼快的時候來。跑了有一段距離的叔叔轉(zhuǎn)過身，微笑著說：謝謝。我突然覺得這是一副好美的畫哦，一個施工現(xiàn)場，一個拉車的人行進(jìn)當(dāng)中轉(zhuǎn)過身微笑著。這微笑分明就是一種健康、積極向上的寫照。

微笑是美麗的，勞動中的微笑我覺得是最美麗的。