學(xué)校的事周記
發(fā)布時間:2024-03-22 學(xué)校周記學(xué)校的事周記范例。
相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧,寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。擔(dān)心自己寫不好,不妨多看看優(yōu)秀作文,從中學(xué)習(xí)。那我們怎么才能寫好作文呢?下面由小編幫大家編輯的《學(xué)校的事周記范例》,希望對你的工作和生活有所幫助。
學(xué)校的事周記【篇1】
寒來暑往,春秋代序,我們度過了多少個日日夜夜,花香味,汗水味,當(dāng)然還有淚水的味道,匯成一起麻木在沖香之中,人都覺得累了,當(dāng)攜手共贏的時候,自己是否能依然的聽著百靈鳥啁啾在樹梢,或是看著北雁南飛,斷鴻驚殘?jiān)疲?有些東西拿起了遲就要放下,有些東西存在著卻沒珍惜,瞻顧遺跡,如列昨事,但是真實(shí)卻總是背向理想,正如風(fēng)帆真要起航,卻是大雨傾盆,蓋得過這心中所盼么?有時會問:“一直追求的是什么呢”?
很累了,想想上課時總是喜歡用手去擦這本來就不干凈的鏡片,好讓視線變的更加模糊,模糊,亦或是一種遙遠(yuǎn)的期盼吧,愿自己能沉在自己的世界中,沒有外界,沒有聲音,沒有與現(xiàn)實(shí)的沖撞,那一刻卻是永遠(yuǎn),而現(xiàn)在所能做的只是在穆雪的山頭靜靜的學(xué)習(xí)著遺忘。
在幻想與現(xiàn)實(shí)之間,確是如此的迢遙,在思想猙獰的時候,呢喃的是一個悲劇,而自己,貌似就是悲劇的主角,亦或是悲劇的導(dǎo)演吧?不過,不管怎樣,都沒有心情去看潮起潮落,云卷云舒了,因?yàn)槔?,也因?yàn)閺?fù)雜。那朦朧的歲月,給我留下的卻是悄然的期盼,依稀還記得18歲蛋糕上第一根蠟燭,愿望是“讓身邊的每個人都能快樂,開心”僅這樣,就足矣,我仍活在自己的世界中,自己構(gòu)建的溫室下,怕太陽灼傷,或是怕被狂風(fēng)吹散,因?yàn)槲疫€沒有準(zhǔn)備好啊,這世界比我想象的要復(fù)雜太多太多了……
看似要收尾的一篇文章,卻怎么也收不了,有太多話想說了吧,卻又不知該從何說起,就像婆娑的煙,不知該向哪里飄散,可最終,還是沒有那身影去連著幻想的情感啊,我,是不是也應(yīng)該隨著此風(fēng)蕩去了呢?那懷石的三閭氏啊,投江前是不是想過亦或自己做錯了什么呢?這一課,這一刻便成永恒,化作記憶,讓我知道什么值得珍惜,讓我知道什么才值得去追求。
“文”多么簡單而又復(fù)雜的名詞啊,就像斷了弦的琴,有誰還會在琴旁聽你揍完這一曲?折了翼的鷹,還能飛高么?直到現(xiàn)在,我才知道,那些文流露出的是對花季的嘆息啊,該收筆了,亦或是該重新書寫了。
正衽,出行,僅僅一根筆,還有空白的筆記,內(nèi)容讓我們自己去書寫吧。別了花季,別了與我在這條棧道上共同行駛近三年的人們。
“愛在左,同情在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼?!?/p>
學(xué)校的事周記【篇2】
想起剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時候的心愿:辦社會滿意、家長放學(xué)的學(xué)校,老師們辛勤愉快的工作,學(xué)校面貌得到改善,辦學(xué)水平逐步提高。寒來暑往時光匆匆,看著孩子們漸漸長大,我們也在體驗(yàn)著生命的價值。
期末工作顯得尤為忙碌。周一下午中心校召開小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部qq群視頻會議,對期末考試相關(guān)事項(xiàng)做了詳細(xì)安排部署;周二上午召開全體教師會議,對期末考試工作進(jìn)行全員培訓(xùn),要求不出現(xiàn)任何疏漏和失誤;周二下午舉行了北京萬達(dá)集團(tuán)對學(xué)校的捐贈活動,區(qū)婦聯(lián)、教育局工會領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次活動。集團(tuán)董事長李炳春先生祖籍豐潤,這次捐贈實(shí)現(xiàn)他回報家鄉(xiāng)的初衷。萬達(dá)集團(tuán)為每個班配置了一個開架式圖書角,寄托對孩子們讀書成才的愿望。周三舉行了一至五年級期末考試,周四在中學(xué)舉行了六年級會考,同時在火東小學(xué)組織統(tǒng)一閱卷。周五處理期末一些工作。
按照中心校的要求,我校利用周三下午組織了全體教師論壇,主題是《創(chuàng)建高效課堂的做法與體會》,教師們輪流發(fā)言,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,交流了在創(chuàng)建高效課堂中積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的困惑。教師們準(zhǔn)備充分,教研氣氛濃厚,論壇非常成功。老師們達(dá)成共識:創(chuàng)建高效課堂不是一朝一夕的事情,還需要不斷探索不斷反思,但我們有理由相信高效課堂終將是一條鋪滿鮮花的道路?!網(wǎng)Ww.zhe135.CoM 零思考方案網(wǎng)】
總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷鉆研業(yè)務(wù)充實(shí)自己,“取其之長、補(bǔ)己之短”努力提升自己的教學(xué)水平,做一名合格的當(dāng)代小學(xué)教師。一份耕耘一份收獲,相信在自己的不斷努力下,我班的數(shù)學(xué)一定會取得良好的成績。
學(xué)校的事周記【篇3】
在這個星期四、五兩天里,我們學(xué)校舉行了秋季田徑運(yùn)動會,我們班有20位同學(xué)報名參加了運(yùn)動會。在星期四早上個八點(diǎn),運(yùn)動會準(zhǔn)時開始。
一進(jìn)場就要開始比賽了。首先是女子六十米和一百米短跑比賽,我們班小麗正是這其中一員。她還在為起跑做準(zhǔn)備動作時候,我們班已在為她喊加油、吶喊鼓勁兒呢,只聽“嘭”一聲槍響,開跑了,我們班加油聲、吶喊聲變得更響了,小麗跑得不錯。
六十米結(jié)束以后,輪到XX跑八百米了,我又得倒霉了。為什么呢?那是因?yàn)槲乙?dāng)她醫(yī)護(hù)人員。有人可能會說,當(dāng)醫(yī)護(hù)人員有什么不好呀?還能乘涼呢??晌揖陀X得不好,假如你不信,你自己看,一開始我還挺高興。老師帶她們過去,我就火速前往終點(diǎn)站去接她,可是我等了好一會兒,還沒望見XX身影,熱得我口干舌燥、汗流夾背。后來我問老師:“什么時候才能輪到XX?”“再過兩個年級?!崩蠋熣f。還要再過兩個年級呀,我實(shí)在等不了啦,我以后再也不當(dāng)救護(hù)員了。
在星期五下午時候,我校舉行閉幕儀式,報了各班總得分、在年段中名次、運(yùn)功員名次等項(xiàng)目。我們班得了第三名,比上學(xué)期差,但友誼第一,比賽第二,我相信通過這次比賽,我們會再接再厲,下一次一定會拿到第一。
學(xué)校的事周記【篇4】
這周,我有幸參與了學(xué)校門衛(wèi)的實(shí)習(xí)工作。這個實(shí)習(xí)對我來說意義非凡,因?yàn)槲夷軌蛴H身體驗(yàn)門衛(wèi)的工作內(nèi)容和責(zé)任。在這段時間里,我不僅感受到了門衛(wèi)工作的辛苦和重要性,還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一天,我來到學(xué)校門口報到,門衛(wèi)大叔笑著歡迎了我,并耐心地向我介紹了他們的工作內(nèi)容和注意事項(xiàng)。在我根據(jù)他的指導(dǎo)了解了門衛(wèi)崗位的基本知識后,他便讓我跟著他一起巡視學(xué)校的各個出入口,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行人員查驗(yàn)和車輛檢查。雖然工作內(nèi)容不算復(fù)雜,但要做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)卻需要一定的耐心和責(zé)任心。我在實(shí)踐中慢慢地熟悉了流程,也漸漸加深了對門衛(wèi)工作的理解。
在實(shí)習(xí)的日子里,我深刻體會到門衛(wèi)的責(zé)任重大。他們需要時刻保持警惕,確保校園的安全。曾經(jīng)有一位陌生人想擅自進(jìn)入校園,門衛(wèi)大叔果斷制止了他,并將其引導(dǎo)到辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。這個過程讓我明白了門衛(wèi)在維護(hù)校園秩序方面的重要性,也讓我對門衛(wèi)工作更加尊重和敬佩。
除了門衛(wèi)工作的重要性,我還意識到了這份工作的辛苦程度。每天站崗、排隊(duì)查驗(yàn),從早到晚不停歇,即使在炎炎夏日和寒風(fēng)凜冽的冬天,門衛(wèi)們也始終堅(jiān)守在自己的崗位上。他們的工作雖然看似簡單,但實(shí)際上需要耐心和毅力。在我實(shí)習(xí)的這周里,我深深體會到了門衛(wèi)們的辛勤勞作和不容易。
通過這次實(shí)習(xí),我還結(jié)識了許多門衛(wèi)大叔和大嬸們。他們待人和藹,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),讓我感受到了一種溫馨的家庭氛圍。他們不僅在工作上給予我耐心指導(dǎo),還在生活上關(guān)心著我,讓我感受到了一種莫名的溫暖。我深深感受到了門衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友愛之情,讓我對門衛(wèi)這個群體有了更多的敬佩和敬重。
在這段時間里,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在門衛(wèi)工作中,每一個細(xì)節(jié)都顯得那么重要,每一次檢查都顯得那么認(rèn)真。我學(xué)會了如何與人溝通、如何正確處理突發(fā)事件,更重要的是,我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴iT衛(wèi)工作或許看似平凡,但實(shí)際上需要一顆責(zé)任心和使命感,這正是我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的寶貴財富。
實(shí)習(xí)結(jié)束后,我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的了解和尊重。他們?yōu)槲覀兊男@安全默默守護(hù),他們的工作雖然不起眼,但卻是校園秩序的重要保障。我深知門衛(wèi)們的付出和辛勤勞作,他們值得我們每個人的尊重和感激。
這次門衛(wèi)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,不僅讓我感受到了門衛(wèi)工作的重要性和辛苦程度,更讓我學(xué)會了如何對待工作和生活。我將珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,將門衛(wèi)大叔和大嬸們的教誨銘記在心,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為校園的安全與秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次實(shí)習(xí),我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解,也學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。門衛(wèi)工作雖然平凡,但卻是安全和秩序的守護(hù)者,是校園的守護(hù)神。我會珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,讓我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的理解和尊重。愿門衛(wèi)大叔和大嬸們身體健康,工作順利,平安幸福。
學(xué)校的事周記【篇5】
2035年的時候,科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了,取得了巨大的成果,體現(xiàn)最突出的就是未來的學(xué)校。
在開學(xué)的第一天,是學(xué)生和家長最輕松的一天,因?yàn)橐呀?jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天,家長們把孩子放在“運(yùn)輸器”上,不一會就到學(xué)校了。這所學(xué)??梢燥w可以落。發(fā)書時,只要把所有的書放在講臺上,“自動分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個同學(xué)。上課可方便了,老師只要對著講臺上的一個孔說:“翻幾頁讀……”同學(xué)們腦袋上的“電腦帽”會自動給他們發(fā)送命令,這樣一來,老師就不用那么費(fèi)心了。
天文課也方便。學(xué)校是早上10:00飛起來??下午3:00降落。還會打開各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個星球就會放大,并出現(xiàn)相關(guān)資料。
下課時,操場上軟綿綿的。有100%的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕,桌子就會出現(xiàn)各種有益于智能開發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來玩耍。
掃地也不用了!電腦帽會隨時監(jiān)督學(xué)生把垃圾帶會家。考試也不用擔(dān)心,電腦帽會自動復(fù)印卷子,還有監(jiān)視器。哪個同學(xué)作弊他電腦帽上的紅燈就會亮,并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒有作弊的可能發(fā)生。
還有……
這就是未來的高科技學(xué)校。
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周記要怎么寫才好呢?周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事,老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。我們聽了一場關(guān)于“學(xué)校實(shí)習(xí)周記”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇1】
這一周是我在某培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)的第一周,整個經(jīng)歷給了我深刻的印象。在這個實(shí)習(xí)機(jī)會中,我不僅從師資團(tuán)隊(duì)的豐富經(jīng)驗(yàn)中汲取了知識和技能,還親身感受到了教育行業(yè)的獨(dú)特魅力。
作為培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)生,我的主要任務(wù)是協(xié)助教師進(jìn)行課堂管理和教學(xué)準(zhǔn)備。我參與了英語、數(shù)學(xué)和編程等多個科目的教學(xué)過程,因此對于各科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)技巧有了更深刻的理解。在英語課上,我?guī)椭處熯M(jìn)行詞匯和語法的講解,并負(fù)責(zé)組織口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)課上,我協(xié)助教師批改作業(yè)和指導(dǎo)學(xué)生解決難題。在編程課上,我?guī)椭處煵贾镁幊套鳂I(yè),并解答學(xué)生的問題。通過這些實(shí)踐,我逐漸理解到教師在課堂上的辛勤付出和責(zé)任。
除了課堂教學(xué)外,我還參與了學(xué)校的日常管理工作。我負(fù)責(zé)管理學(xué)生的檔案和記錄課堂出勤情況。每天早上,我在學(xué)校辦公室整理學(xué)生的檔案,包括個人信息、成績和評價等。同時,我還要記錄學(xué)生的出勤情況,以便教師和家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。這些工作使我感受到了學(xué)校管理的重要性和細(xì)致的工作態(tài)度。
在與師資團(tuán)隊(duì)的交流中,我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。每天下班之后,我與教師們交流彼此的教學(xué)心得和疑惑,師傅們總是給予我耐心的指導(dǎo)和建議。他們與我分享了他們在教學(xué)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及他們采取的解決辦法。這些交流讓我更加深入地了解到了教育工作中的復(fù)雜性和美好。
除了工作內(nèi)容外,我還有機(jī)會參觀了學(xué)校的各個部門。我參觀了學(xué)生活動中心、圖書館和實(shí)驗(yàn)室等地方,這些都為我提供了更加全面的了解。我參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,親身體驗(yàn)了一些課程的實(shí)踐操作,例如在生物實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行顯微鏡觀察和組織切片。這種實(shí)際操作的體驗(yàn)讓我對于理論知識有了更深刻的理解。
通過這一周的實(shí)習(xí),我對教育行業(yè)有了更深入的認(rèn)識。教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。教師在教育過程中扮演著重要的角色,需要具備豐富的知識儲備和教學(xué)技巧。我深刻感受到了他們的辛勤付出以及對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任感。
通過這次實(shí)習(xí),我也學(xué)到了很多關(guān)于自己的東西。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上表現(xiàn)出色,喜歡和學(xué)生們進(jìn)行互動和交流。我從中收獲到了成就感和滿足感,這也讓我考慮到未來是否有從事教育工作的可能性。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了知識和技能,還更加堅(jiān)定了我從事教育工作的志向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將這次實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和意義應(yīng)用于日后教育事業(yè)的發(fā)展中。我相信,通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),我能夠成為一名優(yōu)秀的教育者,為學(xué)生們創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇2】
這是我第一次在學(xué)校做門衛(wèi)實(shí)習(xí),剛開始的時候我有點(diǎn)不知所措,不知道自己該做些什么。但隨著時間的推移,我逐漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境,也更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。
每天早晨,我都會準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校門口,穿著統(tǒng)一的工作服,戴著帽子,站在門口迎接來校的師生。我會向他們微笑,并詢問他們來的事由。有時候,我會幫助老師搬運(yùn)行李,或者帶領(lǐng)迷路的學(xué)生找到所在班級。這些看似簡單的工作,其實(shí)需要我們細(xì)心和耐心,要保持良好的服務(wù)態(tài)度,為師生提供良好的服務(wù)。
在這段時間里,我發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)工作有時候也是很有挑戰(zhàn)性的。有時候會有一些陌生人試圖混入學(xué)校,我要及時發(fā)現(xiàn)并加以阻止。還有一次,有一個學(xué)生遺失了學(xué)生證,無法進(jìn)入校園,我耐心安慰他,并幫他找到了解決辦法。這讓我感到很有成就感,也更加堅(jiān)定了我對門衛(wèi)工作的熱愛和責(zé)任感。
除了學(xué)校門口的工作外,我還有機(jī)會參與學(xué)校的日常管理工作。我經(jīng)常會被安排到學(xué)生宿舍巡查,確保學(xué)生的安全和秩序。有時候晚上會有學(xué)生在宿舍搞活動,我會提醒他們要注意安靜,保持宿舍安靜的環(huán)境,讓大家都能安心休息。
這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。門衛(wèi)不僅僅是站在門口迎接師生,還要確保學(xué)校的安全和秩序。作為一名門衛(wèi)實(shí)習(xí)生,我深感責(zé)任重大。我要保持警覺,保護(hù)好學(xué)校的安全,做好自己的本職工作。同時,我也要繼續(xù)學(xué)習(xí),提升自己的綜合素質(zhì),為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這段時間里,我還結(jié)識了很多同事和師生,他們都對我很友好,給了我很多幫助和鼓勵。我會珍惜這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,繼續(xù)努力,不忘初心,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望將來有機(jī)會能夠繼續(xù)從事門衛(wèi)工作,為學(xué)校的和諧發(fā)展添磚加瓦。愿門衛(wèi)工作越來越受到重視,更多的人能夠了解和尊重這份工作,讓我們共同努力,創(chuàng)造一個更加安全和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇3】
我是一名大學(xué)生,在寒假期間選擇到一家培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給了我一個寶貴的機(jī)會,讓我了解了教育行業(yè)的運(yùn)作方式,同時也提高了自己的教學(xué)能力。在這篇周記中,我將詳細(xì)記錄我在培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
第一周:
我來到培訓(xùn)學(xué)校的第一天,被迎接的熱烈而友好的氣氛深深地打動了我。我的導(dǎo)師王老師親切地介紹了整個學(xué)校的概況,還給我分配了一個教室。作為實(shí)習(xí)生,我的主要任務(wù)是協(xié)助正式教師備課、輔導(dǎo)學(xué)生并參與教學(xué)活動。在第一周,我參與了小學(xué)生英語口語課程的教學(xué)。
我觀察了正式教師的課堂教學(xué),并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn),鼓勵學(xué)生參與互動和積極思考的教學(xué)方法對于融洽的課堂氛圍至關(guān)重要。我也學(xué)會了如何用簡單明了的語言解釋復(fù)雜概念,以及如何針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度進(jìn)行差異化輔導(dǎo)。每一堂課對我來說都是一次寶貴的收獲。
第二周:
在第二周的實(shí)習(xí)中,我有機(jī)會參與了初中生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。在這堂課上,我負(fù)責(zé)核對學(xué)生們的作業(yè)并進(jìn)行講解答疑。有時候?qū)W生們對一些數(shù)學(xué)概念理解有誤,我通過引導(dǎo)他們采取更加全面的思考方式來解決問題。通過與學(xué)生們的交流,我意識到耐心和傾聽是一個好老師必備的品質(zhì)。
這周我也參與了一次家長會。家長們積極參與并對孩子們的進(jìn)步表示了鼓勵,這讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。我深深體會到只有與家長保持良好的溝通,才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,從而制定更適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三周:
進(jìn)入第三周,我開始參與了高中生的物理課程輔導(dǎo)。高中生的學(xué)習(xí)壓力更大,對于他們來說,物理是一個很難理解的科目。我向他們介紹了一些實(shí)驗(yàn)練習(xí),并附加了實(shí)際應(yīng)用的例子,以幫助他們更好地理解抽象的物理概念。我發(fā)現(xiàn),通過引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象和進(jìn)行實(shí)踐,他們更容易掌握物理知識。
在這一周中,我與學(xué)生建立了良好的互動關(guān)系,他們也逐漸開始信任我并將問題和困惑向我提出。這種相互信任和合作讓我感到非常滿足,也讓我更加熱愛這項(xiàng)教育事業(yè)。
第四周:
進(jìn)入最后一周的實(shí)習(xí),我有機(jī)會協(xié)助正式教師進(jìn)行一次模擬考試。這次考試旨在幫助學(xué)生們復(fù)習(xí)并檢查他們的學(xué)習(xí)成果。我?guī)椭鷻z查了學(xué)生們的試卷,并記錄了他們的得分和相關(guān)反饋。通過這次模擬考試,我更好地了解了評估學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,并了解了學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的困惑。
實(shí)習(xí)的這四周過得非常快,我不禁感慨萬分。在這個過程中,我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,我看到了教育對于學(xué)生的重要性,也看到了自己未來成為一名教育工作者的可能性。我的導(dǎo)師王老師對我的指導(dǎo)和鼓勵讓我更加堅(jiān)定了我將來從事教育行業(yè)的決心。
通過這次實(shí)習(xí),我意識到,作為一名教育工作者,是需要非常多的耐心、激情和責(zé)任心的。教育的過程并非一蹴而就,而是需要與學(xué)生相互配合,共同努力。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了教育行業(yè),并讓我明白了自己在這個領(lǐng)域的熱情和責(zé)任。
雖然這次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但我知道這只是我在教育行業(yè)的起點(diǎn)。我會繼續(xù)努力,提升自己的教學(xué)能力,并為每一位學(xué)生提供最好的教育幫助。
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學(xué)校行政實(shí)習(xí)周記
第一周
第一次走進(jìn)學(xué)校行政部門,我心中充滿了激動和期待。作為一名大學(xué)生,這是我人生中的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,也是我正式走入社會的第一步。我確定了自己的目標(biāo),要通過這次實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第一天,我被分配到了學(xué)校行政部門的文書辦公室。這個部門主要負(fù)責(zé)學(xué)校文件的收發(fā)、整理和歸檔等工作。剛開始,我有些迷茫,不知道該如何開始工作。幸運(yùn)的是,我的導(dǎo)師是一位和藹可親的年輕老師,她給與了我很多的幫助和指導(dǎo)。
第二天,導(dǎo)師帶我參觀了整個行政部門,讓我熟悉了各個辦公室的功能和業(yè)務(wù)。我還學(xué)到了一些文件的命名規(guī)范和存檔方法。雖然這些看起來很簡單,但對我來說確實(shí)是一個新的挑戰(zhàn),需要我去不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三天,我開始正式參與到行政工作中。我負(fù)責(zé)收集各個辦公室的文件,并進(jìn)行整理和歸檔。這雖然是一項(xiàng)繁重的工作,但我卻感覺到了自己的成長。通過這個過程,我學(xué)會了如何高效地處理文件,提高了自己的工作效率。
第四天,導(dǎo)師給我安排了一項(xiàng)重要任務(wù),讓我負(fù)責(zé)撰寫一份關(guān)于學(xué)校文件管理制度的報告。這個任務(wù)對我來說是一個挑戰(zhàn),因?yàn)槲倚枰獙ΜF(xiàn)有制度進(jìn)行調(diào)研和分析,并提出改進(jìn)的建議。我花了很多時間和精力去研究相關(guān)的資料,并與同事進(jìn)行討論。最終,我順利完成了報告,并得到了導(dǎo)師的肯定。
第五天,我參與了一次行政部門的會議。在會議上,我了解到了許多關(guān)于學(xué)校行政方面的工作。我的導(dǎo)師還給與了我發(fā)言的機(jī)會,讓我對某些問題提出了自己的看法和建議。盡管我還是一個實(shí)習(xí)生,但我覺得自己的聲音也得到了重視。
通過這一周的實(shí)習(xí),我深刻體會到了學(xué)校行政工作的重要性和復(fù)雜性。我明白了行政工作需要高效的組織能力、細(xì)致的處理能力以及較強(qiáng)的溝通能力。雖然我在這一周的實(shí)習(xí)中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠提高自己的能力,為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇5】
第一天,我在會計(jì)學(xué)校內(nèi)的實(shí)習(xí)開始了。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)室時,我感到有點(diǎn)緊張。但隨著時間的推移,我的心情開始逐漸平靜了下來。
在這一周的實(shí)習(xí)中,我得到了很多有關(guān)會計(jì)學(xué)的知識,并學(xué)會了如何應(yīng)用它們。我學(xué)會了如何逐步結(jié)算資產(chǎn)和負(fù)債,如何制作報告,以及如何評估企業(yè)的健康狀況。我還學(xué)會了如何處理不同類型的交易,如購買、銷售和租賃。
在這一周的實(shí)習(xí)中,我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我與其他實(shí)習(xí)生一起工作,他們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域。我們一起分享和交流我們彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識,這讓我對如何在一個團(tuán)隊(duì)中工作有了更深刻的理解。
此外,在實(shí)習(xí)期間,我還參加了一些講座和研討會,并了解了一些會計(jì)行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展。這讓我更加了解會計(jì)專業(yè)的未來前景,并督促我更加努力地學(xué)習(xí)和工作。
在總結(jié)我的這一周實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時,我可以說,這是一個非常寶貴的機(jī)會,讓我能夠在一個真實(shí)的會計(jì)環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)。我不僅學(xué)到了會計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)知識,還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和溝通技巧。我相信這些技能將對我的未來職業(yè)道路產(chǎn)生重要影響,并讓我成為一位更加出色的會計(jì)師。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇6】
本周,作為學(xué)校團(tuán)支部的一名實(shí)習(xí)生,我充分參與了團(tuán)支部的各項(xiàng)工作,并有幸見證了許多令人難忘的瞬間。這份實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅使我對團(tuán)支部的工作有了更深入的了解,也讓我能夠更好地發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力,為學(xué)校和同學(xué)們做出一些貢獻(xiàn)。
一開始,我被分配到宣傳部門,負(fù)責(zé)策劃并制作海報和宣傳材料。我深感這個崗位的重要性,因?yàn)橐环菥脑O(shè)計(jì)的宣傳材料可以吸引更多的同學(xué)參與到各項(xiàng)團(tuán)支部的活動中來。于是,我開始研究各種設(shè)計(jì)軟件,并購買了一本關(guān)于海報設(shè)計(jì)的書籍,以提升自己的設(shè)計(jì)能力。在同事們的幫助下,我設(shè)計(jì)了一系列精美的海報,并成功地將他們張貼在學(xué)校各處。這些海報不僅增加了學(xué)生對團(tuán)支部活動的興趣,還使他們更深入地了解團(tuán)支部的宗旨和目標(biāo)。
在為期一周的實(shí)習(xí)中,我還有幸參與了一場以“關(guān)愛環(huán)境,共享綠色校園”為主題的活動。作為活動的組織者之一,我負(fù)責(zé)與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)協(xié)會合作,策劃并組織了一次大型植樹活動。我們精心挑選了一個適合種植樹木的地點(diǎn),并通過社交媒體和學(xué)生廣播宣傳這個活動?;顒赢?dāng)天,我感動地看到了許多同學(xué)自愿加入到我們的行列中來,激動地?fù)]動著鐵鍬,埋下了一棵棵綠色的希望。這不僅是一次植樹活動,更是一次環(huán)境保護(hù)教育的契機(jī)。通過這次活動,我明白到了每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。
與此同時,我還參與到一場關(guān)于心理健康的講座的策劃當(dāng)中。我們邀請了心理學(xué)專家來校園講解關(guān)于壓力管理和情緒調(diào)節(jié)的知識,幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。我負(fù)責(zé)制作PPT和準(zhǔn)備講座材料,同時也負(fù)責(zé)現(xiàn)場的組織和維護(hù)秩序。這場講座的成功舉辦為更多的同學(xué)敞開了心理健康的大門,使他們明白到自己在面對困難時,可以積極地尋求幫助,而不是忍受壓力帶來的痛苦。我為能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供這樣的支持感到驕傲和高興。
通過這次實(shí)習(xí),我深刻體會到了團(tuán)支部工作的意義和價值。作為一名團(tuán)支部實(shí)習(xí)生,不僅要具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力,還要有創(chuàng)新精神和責(zé)任心。我們要根據(jù)學(xué)校和同學(xué)們的需求,制定合理的計(jì)劃和措施,為他們提供更好的服務(wù)和支持。同時,我們也需要時刻關(guān)注社會熱點(diǎn),積極參與各種公益活動,以實(shí)際行動踐行團(tuán)支部的宗旨。
在未來的日子里,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技能,為團(tuán)支部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過不斷的努力和奉獻(xiàn),我能夠成為一名優(yōu)秀的團(tuán)支部工作者,為學(xué)校、為同學(xué)們帶來更多的正能量。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇7】
這周我有幸在學(xué)校門口的門衛(wèi)處實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)生,能夠在學(xué)校門衛(wèi)處擔(dān)任實(shí)習(xí)生的機(jī)會實(shí)在難得。這段時間的實(shí)習(xí)讓我深刻體會到了門衛(wèi)叔叔們的辛苦和責(zé)任。
第一天,我來到門衛(wèi)室報到,被負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參觀了一下門衛(wèi)室的工作環(huán)境。門衛(wèi)室內(nèi)整潔明亮,各種設(shè)備一應(yīng)俱全。負(fù)責(zé)人介紹說,門衛(wèi)叔叔們需要負(fù)責(zé)學(xué)校的進(jìn)出管理、安全巡查等工作,確保學(xué)校內(nèi)部的安全和秩序。我心里暗自佩服,這看似簡單的崗位背后其實(shí)蘊(yùn)含著巨大的責(zé)任。
第二天,我正式開始了門衛(wèi)實(shí)習(xí)工作。早上七點(diǎn),學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)校園,我需要在門口值守,核實(shí)學(xué)生的身份,確保他們是合法進(jìn)入校園的。有些學(xué)生心急火燎地想著遲到,紛紛擺出各種理由想要沖過去,我只能耐心解釋學(xué)校的規(guī)定,不能讓這些學(xué)生違規(guī)進(jìn)入。有時候還需要幫助迷路的家長找到正確的辦公室或教室,整個工作崗位充滿了挑戰(zhàn)和責(zé)任。
第三天,天氣突然轉(zhuǎn)涼,我覺得自己穿的羽絨服有點(diǎn)薄,門衛(wèi)叔叔們看了都笑了:“新人嘛,慢慢就適應(yīng)了。”他們遞給我一杯熱茶,瞬間讓我感受到了一絲暖意。在門口冒著寒風(fēng)值守,看著飄落的落葉,我心里感到既溫暖又感慨。門衛(wèi)工作雖然簡單,但卻需要長時間的耐心和堅(jiān)持。
第四天,正值期末考試,學(xué)校內(nèi)外都異常忙碌。門衛(wèi)處的工作也變得更加重要,要加強(qiáng)安全巡查,確保學(xué)生的安全。有一次,我發(fā)現(xiàn)一個迷路的小學(xué)生走失在校園里,我立刻聯(lián)系了其他門衛(wèi)叔叔,一起尋找小學(xué)生的家長。最終在操場上找到了小學(xué)生的媽媽,她激動地抱住孩子,淚流滿面。我看到這一幕,也感到欣慰和自豪,門衛(wèi)工作是一份平凡而偉大的職業(yè)。
第五天,實(shí)習(xí)結(jié)束的前一天,我心情復(fù)雜。在這短短的一周里,我學(xué)到了很多,也感受到了許多。門衛(wèi)叔叔們的工作雖然平凡,但背后蘊(yùn)含著巨大的責(zé)任和奉獻(xiàn)。我深深理解了門衛(wèi)工作的辛苦和不易,也感慨自己還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。我向門衛(wèi)叔叔們表示感謝和敬意,他們的工作雖然不引人注目,但卻是整個學(xué)校秩序的守護(hù)者。
實(shí)習(xí)的最后一天,門衛(wèi)叔叔們?yōu)槲遗e辦了簡單的歡送儀式,送給我一份禮物和一封感謝信。我默默地收下禮物,深深感受到了這份來自門衛(wèi)叔叔們的溫暖與關(guān)愛。我知道,雖然這段實(shí)習(xí)即將結(jié)束,但我會永遠(yuǎn)銘記在心,學(xué)會感恩和尊重身邊的每一個人,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和堅(jiān)守初心。門衛(wèi)實(shí)習(xí)周記,留下了我在這段特殊經(jīng)歷中的感悟和成長,也讓我更加珍惜每一個平凡的時刻。愿門衛(wèi)叔叔們身體健康,工作順利,謝謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的一切!
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇8】
第一天:
今天是我進(jìn)入中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天,一進(jìn)校門就感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校內(nèi)部布置整齊,綠樹成蔭,給人一種宜人的感覺。實(shí)習(xí)導(dǎo)師帶領(lǐng)我參觀了學(xué)校的每個角落,讓我對整個學(xué)校有了初步的了解。午餐時間,我來到食堂,發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂的工作人員服務(wù)熱情周到,食物種類豐富,配餐營養(yǎng)均衡,讓學(xué)生們能夠吃得健康。下午,我和實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起備課,為明天的課程做出了細(xì)致的準(zhǔn)備。
第二天:
今天有幸上課,我將自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中。走進(jìn)教室,一排座位整齊地排列在那里,學(xué)生們守紀(jì)律地在座位上坐好。我用自己精心準(zhǔn)備的教案進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生們展開了互動。他們積極回答問題,大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我的心里感到很欣慰,這是我從未感受到的成就感。下課后,我和學(xué)生們一起進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)活動,增進(jìn)了彼此之間的溝通和了解。
第三天:
早上,我參加了學(xué)校的師生活動。學(xué)校組織了一次足球比賽,老師們和學(xué)生們分成隊(duì)伍,展開了激烈的較量。這是我第一次和學(xué)生們進(jìn)行體育活動,大家發(fā)自內(nèi)心地放松和快樂。我看到他們用自己的努力和拼搏贏得了勝利,我的心里也為他們感到高興。下午,我又有了一次教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會,進(jìn)一步提升了我的教學(xué)能力。
第四天:
今天,我參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館內(nèi)藏書如海,各類圖書應(yīng)有盡有,給學(xué)生提供了豐富的閱讀資源。我在圖書館里見到了一些學(xué)生,他們沉浸在書海之中,安靜地閱讀著自己喜歡的書籍。我也挑選了幾本書,希望能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。下午,我和學(xué)生們一起上美術(shù)課,他們展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力和想象力,讓我受益匪淺。
第五天:
今天我參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室里儀器設(shè)備齊全,給學(xué)生提供了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的良好條件。實(shí)驗(yàn)室里的老師們給予學(xué)生們指導(dǎo)和鼓勵,讓他們能夠獨(dú)立操作。我對學(xué)生們進(jìn)行了一次生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),他們認(rèn)真地觀察、記錄和分析數(shù)據(jù),對生物實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。下午,我又有了一次親自上課的機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行了一個有趣的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生們在游戲中提高自己的計(jì)算能力。
第六天:
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天,在這個特殊的日子里,我和學(xué)生們一起度過了一個難忘的時刻。上午,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次英語角活動,讓他們能夠在輕松活潑的氛圍中提高英語口語表達(dá)能力。下午,學(xué)校舉行了一個慶祝活動,表彰了在各個領(lǐng)域中有突出表現(xiàn)的學(xué)生。這些學(xué)生們的成就是我實(shí)習(xí)這一周來努力的動力和目標(biāo)。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為一名中學(xué)老師的責(zé)任和使命。我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長,也意識到了自己在他們成長過程中有著重要的作用。在未來的日子里,我將更加努力地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,為自己成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗。同時,我也深深感謝這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我寶貴的機(jī)會,讓我能夠更好地理解和適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。我相信,只要我腳踏實(shí)地,一定能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇9】
第一周
我才大學(xué)一年級學(xué)生,對于校園實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。然而,我有幸被分配到了學(xué)校行政助理實(shí)習(xí),這也是我第一次接觸這個領(lǐng)域。從實(shí)習(xí)的第一周開始,我就深刻地意識到,一個學(xué)校的行政工作非常復(fù)雜而繁瑣,需要密切合作和高效執(zhí)行。
在實(shí)習(xí)的第一天,我的導(dǎo)師王老師給我了一本手冊,并詳細(xì)解釋了各種工作流程。這對我來說非常有幫助,因?yàn)槲覍W(xué)校行政工作一無所知。在這本手冊中,我了解到學(xué)校行政辦公室的日常任務(wù)包括文件歸檔、會議安排、教師與學(xué)生活動的協(xié)調(diào)等。我還意識到,作為行政助理,我需要具備高效的時間管理能力、卓越的溝通技巧和耐心。
在第一天的實(shí)習(xí)中,我被安排幫助整理并歸檔一些學(xué)校文件。這項(xiàng)工作看似簡單,但卻需要仔細(xì)和耐心。我仔細(xì)地閱讀每個文件,并按照規(guī)定的格式進(jìn)行排序和標(biāo)記。這項(xiàng)工作需要我對細(xì)節(jié)有高度的敏感度,不能有疏漏。盡管這項(xiàng)工作有時乏味,但通過這項(xiàng)工作,我學(xué)會了保持耐心和專注的重要性。
第二天,我負(fù)責(zé)安排一場學(xué)術(shù)會議。這項(xiàng)任務(wù)給了我更多的挑戰(zhàn),因?yàn)槲倚枰c多個部門和教師進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。我使用電子郵件和電話與與會人員進(jìn)行預(yù)約,確保他們的參與。為了順利進(jìn)行會議,我還準(zhǔn)備了會議材料,并設(shè)置了會議的議程。雖然過程中遇到了一些問題,但在導(dǎo)師的幫助下,我解決了這些問題,并順利地完成了任務(wù)。
在實(shí)習(xí)的第三天,我負(fù)責(zé)安排一個體育活動。這項(xiàng)任務(wù)使我意識到,作為行政助理,我不僅需要在辦公室中協(xié)調(diào)工作,還需要實(shí)地跑腿。我需要與體育教師、學(xué)生和安保人員進(jìn)行溝通,確?;顒拥捻樌M(jìn)行。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地、活動道具和安全設(shè)施。同時,我還協(xié)助搭建場地,并確?;顒訒r的細(xì)節(jié)。通過這項(xiàng)任務(wù),我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性。
在實(shí)習(xí)的最后一天,我進(jìn)行了一次學(xué)生咨詢活動。這項(xiàng)任務(wù)需要我與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,并提供必要的幫助。學(xué)生對于他們的問題和困惑非常關(guān)心,我需要以友好和耐心的態(tài)度與他們溝通。我意識到,作為行政助理,我不僅需要處理繁瑣的工作,還需要關(guān)注學(xué)生的需求和問題。
通過這一周的實(shí)習(xí),我深刻地認(rèn)識到一個學(xué)校行政助理的工作有多么復(fù)雜和多樣化。我需要提高自己的溝通和組織能力,并保持耐心和專注。這次實(shí)習(xí)使我更加確定了自己未來的職業(yè)方向,我希望能繼續(xù)在行政助理這個領(lǐng)域發(fā)展,并為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇10】
第一周
在我作為學(xué)校行政助理實(shí)習(xí)生的第一周,我充滿了期待和好奇心。對于這個全新的工作環(huán)境和職責(zé),我既緊張又興奮。一切都是那么陌生,我只能在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的幫助下一步步摸索著前進(jìn)。
第一天,我被指派到學(xué)校的行政辦公室,我首先見到了我的導(dǎo)師李老師。她是一個非常細(xì)心認(rèn)真的人,為我解答了許多工作上的疑問,并且給我制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃。在辦公室里,我見到了一位位忙碌的行政助理,他們在電腦前敲擊著鍵盤,處理著各種日常事務(wù),工作氛圍非常緊張而繁忙。
在這一周的實(shí)習(xí)中,我的主要工作是在辦公室進(jìn)行日常檔案管理。我需要整理學(xué)生檔案,包括個人信息、成績單等,確保這些信息的準(zhǔn)確無誤。同時,還需要協(xié)助辦公室的一些會議和活動的組織工作,例如籌備教職工培訓(xùn)、學(xué)生會議等。這些工作雖然看似簡單,但卻需要我細(xì)心耐心,不能有一絲馬虎。
在第一周的實(shí)習(xí)中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,檔案整理工作的復(fù)雜性超出了我的想象,有些學(xué)生檔案十分龐大,我需要將其整理成有序的文件夾。這需要我對學(xué)生信息的準(zhǔn)確性、細(xì)致性以及保密性有較高的要求。此外,在組織會議和活動時,我也遇到了協(xié)調(diào)各方的難題,需要與教職工、學(xué)生和其他相關(guān)部門保持良好的溝通和協(xié)作。這要求我具備較強(qiáng)的溝通能力和解決問題的能力。
但是,我并沒有被這些困難打倒,相反,我借助導(dǎo)師和同事們的幫助逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活并逐漸變得自信起來。在辦公室里,我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能,如如何快速整理檔案、如何高效地組織會議等。同時,我也學(xué)到了許多與人溝通和協(xié)作的技巧,如如何與同事們更好地合作和如何處理工作中的矛盾。
總的來說,我認(rèn)為這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會去了解學(xué)校行政工作的方方面面。雖然有些困難,但我相信只要保持積極向上的心態(tài)并努力克服困難,我一定能夠在接下來的實(shí)習(xí)中獲得更多的收獲并成為一名優(yōu)秀的行政助理。我期待著接下來的實(shí)習(xí)生活,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長!
學(xué)校實(shí)習(xí)周記【篇11】
本周是我作為一名學(xué)校出納實(shí)習(xí)生的第一周,我感受到了實(shí)習(xí)帶給我的新鮮和挑戰(zhàn)。這周在學(xué)校的財務(wù)部門度過的每一天都讓我受益匪淺。
第一天上班,我被主管安排在實(shí)習(xí)生辦公室。這個房間裝飾簡潔舒適,有著舒適的辦公桌和椅子,而且整個房間被明亮的燈光照亮。我很感激有這樣一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。主管給我簡單介紹了財務(wù)部門的工作內(nèi)容并告訴我,我將負(fù)責(zé)每天收集和整理學(xué)校的各類收支票據(jù)。我立即感到自己面臨的巨大壓力,畢竟這是我第一次接觸財務(wù)工作,我的精力和專注力都被提醒到了最高點(diǎn)。
第二天早上,我迫不及待地開始向財務(wù)主管學(xué)習(xí)。主管帶我去熟悉了學(xué)校的財務(wù)系統(tǒng),并解答了我關(guān)于如何填寫收支票據(jù)的問題。之后,他給我一大堆的收支票據(jù),并告訴我要在一小時內(nèi)完成整理。我懷著緊張和興奮的心情開始了我的工作。我仔細(xì)地閱讀每一張票據(jù)上的信息,然后按照要求進(jìn)行整理和報賬。這個過程中,我學(xué)到了很多財務(wù)知識。我學(xué)會了如何記錄每一筆收支,并保持精確的賬目記錄。經(jīng)過幾個小時的努力,我成功地完成了任務(wù)。我感到非常滿足,因?yàn)閷?shí)踐是我學(xué)習(xí)的最好方式。
整理票據(jù)雖然是一項(xiàng)相對繁瑣的工作,但我逐漸意識到它的重要性。通過整理票據(jù),我能夠更好地了解學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動,并且能夠有效地管理學(xué)校的財務(wù)情況。這項(xiàng)工作也提高了我的細(xì)心和耐心,因?yàn)橛袝r候我需要花費(fèi)很長時間來核對和核實(shí)每一筆交易。
在我整理了票據(jù)后,我還要將其存檔。學(xué)校有一個專用的檔案室,我將所有的票據(jù)整理好按照時間順序存放在相應(yīng)的文件夾中。這些文件夾被分門別類地放置在不同的抽屜中,以便于將來查詢和審計(jì)。這項(xiàng)工作的時間上并不算長,但是也需要我做到謹(jǐn)慎和有序。
除了整理和存檔票據(jù),我還有時參與財務(wù)部門的會議。這些會議是很有教育意義的,因?yàn)樵跁希夷芰私獾綄W(xué)校財務(wù)管理的一些基本原則,也能與其他實(shí)習(xí)生和員工們交流經(jīng)驗(yàn)和心得。在一次會議上,我還有機(jī)會向財務(wù)部門的一位主管請教了一些關(guān)于財務(wù)報表的問題。他很耐心地解答了我的問題,并給我提供了一些實(shí)用的建議。
本周的實(shí)習(xí)讓我對財務(wù)工作有了更深入的了解,并提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)到了如何處理和記錄收支票據(jù),以及如何存檔和整理財務(wù)文件。我也學(xué)到了如何與他人合作,并如何在高壓力情況下保持冷靜和高效。這些都是我作為一名出納實(shí)習(xí)生必備的能力。
通過這周的實(shí)習(xí),我深深地感受到實(shí)踐的重要性和挑戰(zhàn)的意義。在接下來的實(shí)習(xí)期間,我將更加努力工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我希望通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),將所學(xué)的理論知識更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。作為一名學(xué)校出納實(shí)習(xí)生,我將不斷鍛煉自己的實(shí)際操作能力,并為學(xué)校的財務(wù)管理做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)游泳周記范例
本文的主題是探究與“學(xué)游泳周記”相關(guān)的話題。周記是一種很好的生命存在形式,我們的周記里記載了年少青春的時光。記錄周記可以讓我們更好地了解周圍的人和事情。敬請您詳細(xì)了解此文!
學(xué)游泳周記(篇1)
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的'經(jīng)歷,是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)游泳周記,希望能夠幫助到大家。
天氣越來越熱了,無奈,在家呆著無聊,就報個游泳班充充趣。
我的教練姓茍,唯一的缺點(diǎn),就是性格暴躁,我也只好乖乖地游了。
直到現(xiàn)在,我上了七節(jié)課了,從一開始的扶著岸邊練換氣,到練腿上動作,然后帶著背漂,扶著三角板下水,再是去掉三角板,直到現(xiàn)在的帶著背漂游,我已經(jīng)快會了!
我不明白,教練為什么不讓我取背漂。今天,提前下課,出于好奇,我想試試自己到底會不會,就擅自扔掉包袱(也就是背漂),小心翼翼地游了起來。說實(shí)話,一開始是有點(diǎn)害怕,但是我天性活潑好動,也并沒有放棄,練著練著,有了一個驚天的發(fā)現(xiàn),我會了!
太棒了,我會游泳了!想想,以后就能想小魚一樣,在水里自由游弋,那感覺,多酷啊!!
教練說過:“地球三分之二的地方都是水,如果你學(xué)會了游泳,就代表著你可以毫無顧慮地走向世界每個角落!”雖然有些夸張,但我仍然銘記在心。
學(xué)游泳周記(篇2)
本周我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是進(jìn)行游泳實(shí)習(xí),這對我來說是一次全新的嘗試,因?yàn)橐郧拔覜]有在游泳池里游泳過。我必須承認(rèn),一開始我非常緊張和驚慌,因?yàn)槲衣犝f游泳很難。但是隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我意識到了游泳的趣味和好處,我感到非常興奮。
首先,我需要強(qiáng)調(diào)的是游泳對于身體的益處。游泳是一種運(yùn)動,它可以幫助身體變得更健康,同時還可以提高心肺功能。與其他運(yùn)動相比,游泳有很多優(yōu)點(diǎn),因?yàn)樗畷o身體提供很好的支撐和阻力,所以游泳可以鍛煉全身肌肉,并且還可以加強(qiáng)耐力和體能。除此之外,游泳還可以減輕關(guān)節(jié)的壓力,因?yàn)樗梢跃徑馍眢w的重量。因此,如果你希望健康,在溫水池中游泳是一個很好的選擇。
在實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了各種各樣的技巧,比如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。這些技巧都有各自的難度,需要不同的訓(xùn)練才能掌握。在學(xué)習(xí)自由泳時,我發(fā)現(xiàn)最大的問題是呼吸。在水中呼吸需要很好的協(xié)調(diào)和節(jié)奏。如果你的呼吸不正確,你的整個游泳動作都會受到影響。在學(xué)習(xí)蛙泳時,我發(fā)現(xiàn)需要更多的注意力放在腳部,因?yàn)槟_的動作非常重要,可以幫助身體更好地推進(jìn)。
除了技巧和技能,我們還學(xué)習(xí)了游泳安全知識。在池塘或海洋游泳需要非常小心,因?yàn)樗鼈儗τ诜菍I(yè)人士來說可能很危險。我們學(xué)會了怎樣保持冷靜和自信,如何快速反應(yīng)遇到緊急情況,如何實(shí)施自救措施等。這些技能可以幫助我們保持安全,避免發(fā)生意外事故。
總的來說,游泳實(shí)習(xí)是我人生中一次非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。我學(xué)到了非常多的東西,包括健康、技能和安全。我也認(rèn)識到了游泳的趣味,尤其是在和朋友們一起游泳時。我很感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會,并希望每個人都能有機(jī)會去體驗(yàn)一下游泳的魅力。
學(xué)游泳周記(篇3)
記得第一次游泳,我竟然學(xué)會了。
一次,我看到別人去游泳館游泳了,我也很想游泳,便高興地對媽媽說:“我也想游泳!”媽媽同意了,便對我說:“今天下午就去吧!”媽媽同意了后,我心里可高興了,這可是我第一次進(jìn)游泳館。到了下午,爸爸媽媽帶我去漓江溫泉游泳館。到了地方后,媽媽在旁邊的小商店給我買了游泳圈。然后,進(jìn)入了游泳館,進(jìn)去以后,我覺得什么都很稀奇,我東看看,西望望。這時,我準(zhǔn)備下水,一開始我還很高興。突然,我看見游泳池旁邊矗立著一個牌子,牌子上寫著:“水深1.40米。”我便皺起了眉頭,自言自語地說:“這么深的水,怎么下去呢?”爸爸說:“你帶上游泳圈就沒事了?!甭犃税职值脑?,我就下水了。一開始,喝了幾口水,后來,我覺得游泳挺簡單的。心想:游泳沒什么難的嗎!
到現(xiàn)在,我已經(jīng)游得很老練了,每當(dāng)我想起這件事,我覺得很可笑。
學(xué)游泳周記(篇4)
今天,我去游泳的時候,正好碰見了東東哥哥,我就和他玩了起來。我和他玩著玩著,便覺得沒意思。于是我對他說:“我們來一場游泳比賽,好嗎?”他點(diǎn)頭答應(yīng)了,然后我們就開始比賽游泳了。我們一起數(shù)到3,就跳到水里開始游。我們用的都是自由泳,但還是我比他游得快一點(diǎn)點(diǎn)。我游到一半的時候,有個小弟弟擋在了我的面前,浪費(fèi)了我一點(diǎn)時間。在這個時候,東東哥哥已經(jīng)超上我了,于是,我就快馬加鞭,用盡全身力氣向終點(diǎn)沖去。最后,我贏得了勝利。
雖然這次比賽我得了第一名,但是我也不會驕傲,要繼續(xù)鍛煉下去,這樣才能保持第一名的位置。同時我也知道了,在學(xué)習(xí)生活中,即使失敗了我也不會放棄,只要努力,還是有可能趕超上去的。
學(xué)游泳周記(篇5)
昨天下午,媽媽對我說:明天下午,媽媽和爸爸帶我和妹妹還有弟弟去馬村游泳。我們非常高興,可是媽媽有個條件。
那個條件就是:讓我寫兩遍作文,我大事一驚,每天寫兩遍嗎?媽媽說:不是,是一天寫一篇。我又高興了起來,聽完了以后,我就趕快寫第一篇文章。
寫第一篇文章的時候用了一個小時才寫完,我們正好關(guān)門,明天還有一篇文章呢!我都快累死了,要時能歇一天就好了,到了明天,就是今天。
媽媽把我送來以后,我就打開了電腦就開始寫作文了,不一會就寫完了,我太高興了,下午我可以去游泳了。
學(xué)游泳周記(篇6)
關(guān)于兩條魚在河里游泳周記600字
有一天,兩只小雨在湖里游泳,他們在比速度,一直小魚他叫哥哥,另一只是弟弟,他們是親的。大家都知道,肯定是哥哥跑的最快了,因?yàn)?,哥哥是游泳教練,呵呵呵呵呵呵!但是他們不一樣,他們是弟弟跑的和哥哥一樣快,哈哈?/p>
但是,哥哥在教弟弟花樣,哥哥說:用你的每秒!10米的速度,沖,沖到5米的時候,做一個360度的轉(zhuǎn)圈!你明白嗎,弟弟說:哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥?。∥椅椅椅椅椅椅椅椅遥。?!明明明明明明明明明明明明?。。“装装装装装装装祝?!了了了了了了了了了!他就開始做了這一個非常非常非常非常非常非常非常非常難做的'花樣,一般的小魚是做不出來的,真的!他是我自編的小魚教多功能小魚,哈哈!個做了13次這個高難度的動作,哎呦哎呦,他一不小心歪著手了,他的她只尖叫,哎呦哎呦,過了幾天他他慢慢的好了起來,他又開始和他哥哥比賽,他不知道為什么,他感覺你比以前都跑的快了!哎呦哎呦!我不管三七二十一的我就和你比上好幾天,怎么樣呀哥哥,哥哥同意了。一天…兩天…三天…四天…五天…六天…七天…八天…到了第九天,他和哥哥達(dá)成了平局,我的娘啊,他現(xiàn)在的速度都比他的哥哥快了,哎呦哎呦,他們開始一局定勝負(fù)了,哎呦哎呦,哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥他竟然戰(zhàn)敗了,我賽,哥哥的弟弟真棒周記本網(wǎng) 你也可以投稿,不到12分鐘就把他給干掉了,呵呵呵呵呵呵,他不到一天是時間,他和哥哥光變了整個時間的水里,不會是親的啊,人們都成他們?yōu)槭澜缟嫌蔚淖羁斓男卵芯砍龅亩喙δ荇~!?。?/p>
學(xué)游泳周記(篇7)
還記得我之前提到的媽媽給我報了一個游泳班的事嗎?最近,我經(jīng)過每天鍛煉,終于成為了一名出色的“游泳健將”了。(我自認(rèn)為是)
我就從剛開始游泳的第一天說起吧!我換好泳衣,戴好了泳帽,走到池邊,撲通一下,我跳到了水里。剛?cè)胨哪且粍x那,我被冰冷無情的水淹沒,坐回岸上時,我又被凍得渾身發(fā)抖,嘴唇發(fā)紫。經(jīng)過一個月的磨練,我不再感到水冰冷,而是覺得水變成了溫溫的。如今,游泳課上完了,我也變成了“游泳健將”。我現(xiàn)在不僅學(xué)會了蛙泳和一點(diǎn)自由泳,并且還能游到水深1。8米的深水區(qū),甚至有時候,我還可以連續(xù)游5個來回呢!好了,好了,我不再跟你們顯擺啦!
通過學(xué)游泳,我們可以強(qiáng)健身體,增強(qiáng)免疫力哦!如今,我成為了一名出色的“游泳健將”,我相信你們只要堅(jiān)持游泳,頁可以成為一名出色的“游泳健將”,祝大家身體健康,茁壯成長!
學(xué)游泳周記(篇8)
星期天,老爸帶我去游泳館游泳,我準(zhǔn)備好游泳時要用的東西,準(zhǔn)備好后,我?guī)е斡救?,和老爸來到了游泳館。
老爸幫我把游泳圈打好氣,就去更衣室換衣服了,我換好游泳衣,來到了游泳館內(nèi)。我的心砰砰直跳,想快點(diǎn)下水,我?guī)Ш糜斡剧R,拿著游泳圈,下了水,“啊!真涼快!”我不禁叫了起來。剛開始水溫有點(diǎn)涼,漸漸的,我適應(yīng)了水溫,開始游了起來,我拼命的游著,游了好一會兒,可我不管怎么游,都在原地一動不動,我不想游了,準(zhǔn)備上岸,在一旁的老爸說:“你不要就這樣放棄,你的手要左右擺動,腳要用力往上彈,你試試看?!蔽衣犃死习值脑?,又重新下水游泳,我按照老爸的指示,不過一會兒我就會游了,我游來游去,真好玩,我希望以后能拿掉游泳圈游泳。可惜時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)五點(diǎn)鐘了,我只好上岸,換好衣服,依依不舍的回家了。
這次游泳讓我知道只要堅(jiān)持不懈就能成功。
學(xué)游泳周記(篇9)
今天,我和哥哥做了個實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一只雞蛋、一滿杯水和一包鹽還有一只筷子。我們看著一條條波紋的水面,非常著急。
但也只能靜下心來目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面,大約一分鐘后,水面終于平靜了下來。我小心翼翼得把雞蛋放入水中,雞蛋沉入了杯底,我趕緊放了一勺鹽。雞蛋開始搖搖晃晃的的上下擺動,哥哥說:”我怕它又沉下去,再加一勺鹽吧?。⑽矣X得哥哥說得也有道理,也就再放了一勺鹽。
我們兩個的心跳開始加速,突然,我們看見雞蛋成功的漂浮在水面上了!我們露出了興奮的笑容。 這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
學(xué)游泳周記(篇10)
哇!暑假快到了,游泳的季節(jié)來臨了、又可以去上游泳課了!回想剛開始下水時、我害怕像一只小老鼠一樣、都不敢把頭悶到水面去,漸漸的放松身體后,我覺得沒有什么恐怖,漂浮蠻自在的,老師先敎我們水母飄、踢水和蹬墻飄、好好玩呵!老師又?jǐn)溛覀冏杂墒剑葘W(xué)手勢再學(xué)換氣,讓我盡情的玩。
快樂的時光總是過的特別快、老師已經(jīng)在游泳課上說:要檢定考,需要好好練習(xí)、我利用時間勤奮的練習(xí)。
考驗(yàn)總會來的,當(dāng)時我總覺得心里十分害怕。啊!終于輪到我了,老師吹出哨子后,我奮力的踢水游去、眼看就要碰到墻壁、卻沒有力氣了。老師夸我游的很好,可是我覺得還是不夠好,我要再接再厲。
我請求媽媽今年還要讓我再學(xué)游泳、我希望今年可以學(xué)到蛙式、蝴蝶式、創(chuàng)下更好的成績。我熱愛游泳,我相信興趣加上努力,我會悠游水中,像尾快樂的小魚兒!
學(xué)校的周記范文11篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,一周的時間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,是時候好好地記錄在周記中了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的學(xué)校的生活周記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的周記 篇1
許多事都像一陣風(fēng)把它們吹走,而這次教育卻讓我終生難忘。
有一天,蒙老師推門,對大家說:“今天我要檢查你們的家庭作業(yè),字難看,東倒西歪,寫神仙答案的,我不僅要喊他重寫,還要喊他寫500字檢查。”
我聽了這話,想了想:昨天我作業(yè)特別難看,還有題沒寫,就出去玩了,這下如果要重寫,這怎么辦呢?我的心里忐忑不安。
蒙老師的腳步走到了中隊(duì)委蘭欣玥那里,她只掃視了一下,皺著眉毛,使勁把作業(yè)扔在桌子上,大喊:“重寫,你看你寫的字,亂七八糟?!蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘?duì)委都要重寫,那我就更不用說了。
果然不出所料,她慢慢地走近我,拿起本子,瀏覽了一下大概情況,重重摔在地上,說:“重寫!”這時連本子也好像在怒氣沖沖地說:“哼!叫你寫認(rèn)真一點(diǎn)兒,你不聽,現(xiàn)在也不怪我。哎喲,好痛!
以后寫認(rèn)真點(diǎn)兒!”
這時,我才明白,原來作業(yè)完成不好,不但要挨批評,還要重寫,真是自作自受!
蒙老師叫重寫的同學(xué)起立,之后,一大群人就起立了,蒙老師說:“要重寫《練習(xí)冊》的寫500字檢查。”而不做的同學(xué)們歡天喜地地叫著:“耶——耶——!”我看了看不重寫《練習(xí)冊》的人,心想:“當(dāng)時如果書寫工整,仔細(xì)檢查,就不會有這樣的下場。”唉,早知如此,何必當(dāng)初呢。回家后,我認(rèn)認(rèn)真真地重寫了這次作業(yè),才算過了關(guān)。
我牢記了這次教訓(xùn),下次不再犯這樣的錯誤,讓我知道了做每一件事都要認(rèn)真,做作業(yè)書寫要書寫工整,仔細(xì)檢查,才能得高分。
??!
這就是我和石筍的故事,多么讓人難忘呀!
學(xué)校的周記 篇2
說到校園,一幅莊嚴(yán)肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前。我的校園,落在馬路的岔路口的里邊,不太顯眼。因此,我第一次來的時候竟差點(diǎn)兒找不到學(xué)校了!
我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級中學(xué),地處天河棠東東路,是廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校占地12117m2校園環(huán)境幽雅,布局合理,擁有200米塑膠跑道和700m2的體育場館,校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實(shí)驗(yàn)室等齊全,設(shè)備先進(jìn),能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。
我的校園整體來說是一個U形的方塊。一邁進(jìn)校門就是一片柔和的淡粉紅色,左手邊是體育場館,右邊則是一條彎曲的小道。轉(zhuǎn)上一個彎正前方是停車的地方,轉(zhuǎn)左就又是一個U形的教學(xué)樓,從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓就像一個粉紅色的U字的笑臉。在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門窗。教學(xué)樓一共有六層,有三道樓梯(其中,我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)樓梯了!)教學(xué)樓的特點(diǎn)是:(一)第一層由于是用來開集體的會議和娛樂的,所以第一層就叫娛樂層。(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學(xué)層,但我小學(xué)的學(xué)??杀冗@亂多了!每一層都很潔凈、整齊,教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學(xué)作品,有精彩豐富的作文,有讓人捧腹大笑的笑話,有充滿畫意的詩歌等。(三)第六層是功能室,有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術(shù)室等。
每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學(xué)校,我覺得一個好環(huán)境的學(xué)校會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的影響,所以我覺得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),成績一定會有新的突破!還有我就不多說了,有空就自己來看吧!
學(xué)校的周記 篇3
學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活,其實(shí)同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來,就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次,在放學(xué)之際,作為英語課代表的我,要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故,所以頒布了一條命令,即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此,我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚,使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后,我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)??吹剿麄円粋€個責(zé)備的面容,我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題,全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動,讀題,畫圖,聯(lián)系,計(jì)算,終于,經(jīng)過我的冥思苦想,做出了這道題??粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?,還滴了幾滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。
苦
說到上學(xué),誰都說苦。早晨早早到了學(xué)校,經(jīng)過了9節(jié)課的苦干,終于放學(xué)了,可面臨的不是休閑輕松,而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè),時間就到了10點(diǎn),一天就這么過去了。
辣
“這次考試,總之都不錯,但是有一些人,能考上90多分的卻沒考上,其中就有…”哎,我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說:“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站?!?/p>
頓時,我臉上火辣辣的,后悔當(dāng)時沒有好好檢查,導(dǎo)致考試成績下降,當(dāng)時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去,羞死了。
我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的學(xué)校生活,我愛我的學(xué)校!
學(xué)校的周記 篇4
我們的學(xué)校生活豐富多彩,一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲,使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力,其中早、中、晚各有各的'風(fēng)格和特色,共同譜寫了先苦后甜的篇章。
苦澀的清晨
每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作,幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后,大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣,排成兩列。因?yàn)槿藬?shù)多,那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊(duì)伍一樣,浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡,一上一下,一下一上,來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡,上氣不接下氣了,回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。
辛酸的中午
每到午飯時間,同學(xué)們都是愁云滿面,更有“奇光異景”。
不知什么原因,我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理,不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里。可我們學(xué)生有上百人,所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間,大家都各自找個“棲身之所”,全校園就形成了人山人海的壯觀,這比市井上還要熱鬧,比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天,在太陽的照耀下,當(dāng)然就揮汗如雨了,真讓人感到辛酸。
學(xué)校的周記 篇5
今天的天氣比較涼快,因?yàn)樵缟掀饋砭拖掠炅?。撐著傘慢慢的走到圖書館,還是和往常一樣,他們在大聲的讀書背誦,我也和往常一樣進(jìn)到教室,放下書包拿著自己的出投入進(jìn)去??偢杏X學(xué)習(xí)的時候時間過得很快,還沒有背完就感覺快到中午,看來下次得更早的到才行,不然總覺得時間不夠用。來到教室做了些題后,看到人們都陸續(xù)的出去了,一看表才知道12點(diǎn)了。
我也跟著走到他們大學(xué)的餐廳,第一次來這個餐廳吃飯,總覺得很新鮮,裝修的也很氣派,餐廳飯的種類也很多,價格也不貴,吃飯的人還特別多。我記得我們的大學(xué)平時吃飯的人也沒有現(xiàn)在多,這一共有三層的餐廳,感覺都已經(jīng)坐滿了人,里面來了空調(diào)還是很熱,不知道是下雨屋里悶熱還是人太多的緣故。匆匆的'吃過飯,想著只能來到教室小憩一下,回家來回跑有點(diǎn)折騰,可是我沒有想到,這些學(xué)生也是在教室休息,他們完全可以回宿舍好好的休息一下,可是為了節(jié)約時間,就將就的在桌子上趴著睡覺了!他們真的是又一次震撼了我!
除了去努力也沒有什么可做的了,他們不考上誰考上?有付出就有回報,付出和回報是成正比例的,只有看到了別人比你努力你才能更努力!
學(xué)校的周記 篇6
校園里的生活豐富多彩,校園里的讀書聲朗朗上口,校園的操場上充滿歡聲笑語,教室里的學(xué)生坐得挺直,辦公室里的老師辛勤批改作業(yè),校園是我們的家,校園里的趣事各種各樣。
今天對我來說又是一個新的一天,我歡天喜地的跑出家門,哼著小曲向著學(xué)校出發(fā),“快點(diǎn)快點(diǎn),別遲到了!”“知道了知道了!”聽了媽媽的話,我著急的跑出家門了,一路上,有的學(xué)生背著厚重的大書包在跟父母甜蜜的談話,有的學(xué)生珍惜一分一秒的時間,拿出書來利用時間抓緊背,平常不注意的細(xì)節(jié)今天看起來十分稀奇。
我在路上一蹦一跳,不知不覺中就來到了熟悉的學(xué)校,“老師好!”“老師好!”學(xué)生們都在禮貌的向著老師問好,進(jìn)了校門,大家都在認(rèn)真的打掃衛(wèi)生,想讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓,我看到了好朋友肖子安,我們兩個有說有笑地就進(jìn)入了教室,老師已經(jīng)在仔細(xì)的批閱作業(yè)了,同學(xué)們的讀書聲在樓道里已經(jīng)聽見了,十分洪亮,清脆。“叮鈴鈴”悅耳的弟子規(guī)鈴聲又響起來了,我們快速的交完作業(yè),聽著老師講著問題的錯誤,第一節(jié)課是我最愛的數(shù)學(xué)課,遲老師又像往常一樣,夾著課本嚴(yán)肅的走進(jìn)來了,同學(xué)們一邊聽課,一邊快速地記著筆記,坐著練習(xí)題,一節(jié)課的時間總是悄悄溜過了,第二節(jié)課,練習(xí)課,教室里一片安靜,只能聽見沙沙的寫字聲,“老師我沒有本子”我奇怪的問老師,可是同學(xué)們那沒有,老師那也沒有,我那也沒有,我跑去老師的辦公室,這個本子冊里翻翻,那個本子冊里找找,就是找不到,最后我就一個念頭了,只能補(bǔ)作業(yè),可是老師說我不必補(bǔ)作業(yè)了,因?yàn)槲沂且粋€好學(xué)生,老師相信我肯定完成了,接著寫就行,太棒了,不用補(bǔ)作業(yè),我飛快地寫著,不一會就和別人不相上下了。第三節(jié)課是科學(xué)課,我們自己利用動手能力做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。
一天的校園生活總是在不經(jīng)意中曾手縫中流過,一天的校園生活豐富多彩,一天的校園學(xué)習(xí)令我增添知識,我愛校園了的一切。
學(xué)校的周記 篇7
今天,我們學(xué)校舉行了一次盛大的“十佳歌手比賽”。
下午,同學(xué)們搬著凳子,排著整齊有序的隊(duì)伍來到了風(fēng)雨操場。我們按照老師安排的座位坐了下來,等待比賽的開始。不一會兒,各班的同學(xué),老師陸續(xù)到了,全場人山人海,熱鬧非凡,每個班級的同學(xué)都坐在座位上期盼著自己班的選手有出色的表現(xiàn)。
比賽開始了,只見六年級的一位主持人快步大方的`走上臺,為大家報幕。選手出場了,興致高昂地唱了起來,一陣陣優(yōu)雅動人的音樂聲布滿了整個校園。唱著、唱著,終于,輪到我們班的莊思妤出場了,她信心十足地走上表演臺,她面帶微笑,身穿美麗的西藏服,唱起了“幸福的格?;ā?。隨著她優(yōu)美動聽的歌聲飄揚(yáng),我們班的同學(xué)都站了起來,激動地舉起手中的響拍拍用力地?fù)u了起來,聽著美妙的歌聲都情不自禁的陶醉了。等她歌唱完畢,全場響起了一陣排山倒海般的掌聲。
隨著歌手一個個地唱完,又倫到我們班的丁禰丹出場了,她鎮(zhèn)定自若地走上表演臺,頭上戴著美麗的花環(huán),臉上露出了燦爛地笑容,身上穿著沾滿五顏六色花朵的白紗裙,和一雙銀光閃閃的小皮鞋,顯得格外耀眼,她唱得十分好聽,用自己清脆又甜美的聲音唱出了動人的歌曲,贏得了陣陣掌聲,不一會兒,歌唱比賽結(jié)束了,我們班的兩位選手都被評為了“十佳歌手”,在她們領(lǐng)取獎狀的時候,臉上露出了興奮又快樂地笑容。同學(xué)們也為她們而感到高興。
校園歌手比賽在歡樂聲中結(jié)束了,這次才藝比拼真是激動人心,期待下一次的歌手比賽會加倍精彩。
學(xué)校的周記 篇8
放假,外公外婆和姐姐來廣州看我們,我們早就計(jì)劃好要一起到成都去玩。爸爸給我們買的票是7月31日下午2:30的火車。我們坐上車后發(fā)現(xiàn)這趟火車雖然是普通火車,但開得一點(diǎn)也不慢,有好幾次都提前好久就到下一個站附近,然后停上好久等時間到才進(jìn)站。有一次火車搞得大家慘,為什么呢?因?yàn)槊看瓮\嚮疖嚩紩褞o鎖,這次火車臨時停車時剛好是大清早,好多人一大早起來都沒法上廁所。當(dāng)時我都差一點(diǎn)憋不住。
這次坐火車是我和我姐第一次單獨(dú)有自己的臥鋪位,所以一上火車我們就迫不及待地爬上上鋪,這趟火車臥鋪的梯子是裝在兩個背靠著的鋪位中間,爬上去較容易,可是怎么下來呢?這是一個難題,我們一開始還不適應(yīng),姐姐還踩空呢。
我們的火車到成都要吃四頓飯,一頓早餐,一頓中餐和兩頓晚餐。第一頓我吃香噴噴的牛肉面。第二天早餐我吃我的另一個香辣牛肉面。這個兩方便面看上去一樣,其實(shí)并非如此,一個里面是香辣油調(diào)料包,另一個是肉醬包。肉醬包辣,把我都辣壞。第二天的中餐晚餐我都是吃的米飯。火車的餐廳在12號車廂,我們在4號車廂,估計(jì)是米飯運(yùn)到半路就賣完,我們等到兩點(diǎn)多才看到餐車進(jìn)到我們車廂,我急忙跑到餐車跟前去買盒飯,結(jié)果餐車才進(jìn)入我們車廂就賣完飯,根本沒有經(jīng)過我們的鋪位。晚餐也好玩,越賣越便宜。一開始和中餐一樣是25元一份,我們買的時候降到20元一份,可是等我們剛吃完,就已降到15元一份,到晚上9點(diǎn)時,又降到10元一份,我和姐姐都覺得我們好虧。
在火車上度過30個小時,在8月1日晚上11點(diǎn),火車終于到成都,我也終于見到在車站接我們的爸爸。
學(xué)校的周記 篇9
對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地。有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了??晌覅s覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的,為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中
清晨,在涼風(fēng)的陪伴下,陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來到教室。早讀課上,大家都打開課本,齊刷刷地朗讀課文,雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀,但在老師的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀,成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候,我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的,走廊上,有的同學(xué)在談笑風(fēng)生,有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色,給自己緊張的大腦放松一下。教室里,有的同學(xué)在看故事書,有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。你看,運(yùn)動場上同學(xué)們在那里打籃球,打羽毛球,還有的在操場東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……
傍晚,同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家,他們說著笑著,為快樂的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里,我們互相鼓勵著,一起努力。同時,我也要謝謝我的老師們,“天涯地角有穿時,只有師恩無盡處?!泵慨?dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前,教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
校園的生活是緊張,忙碌。刻苦的,但也是甜蜜,快樂,多彩的。我愛我的校園生活!
學(xué)校的周記 篇10
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時,你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個校園,融進(jìn)了校園的生活,我愛校園的朝霞,我愛校園的陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了,當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的`美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證,當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈??次业男@:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
學(xué)校的周記 篇11
轉(zhuǎn)眼間,我已步入了初中的校門,不再是一名小學(xué)生了,我將開始一段新的校園生活,并以這種生活模式過上三個年頭,看來我要早點(diǎn)適應(yīng)啊。
每天早起,那是必須的。班主任老師說過話:“只有人等校車,沒有七點(diǎn)整就發(fā)車的校車等人。”
“玲玲玲玲”開始上課了。小學(xué)的課程和初中課程最大的變化倒不在難度的增加——至少剛開學(xué)是這樣的,最大的變化是課程的增加。你說這使校園生活更加豐富多彩也好,你說這使作業(yè)量直線上升也 罷,這些都是我們必學(xué)的課程之一。
中學(xué)生活還有一處與小學(xué)不一樣,那就是午間的安排。到了中午,所有的同學(xué)都將前往學(xué)校食堂,在那里飽餐一頓。吃完午飯,同學(xué)們又都涌入了學(xué)生宿舍,他們將在那里睡午覺。我向來沒有睡午覺的 習(xí)慣,但是由于有一些兇猛的老師會前來查房,我只好也裝著養(yǎng)神。
這就是我嶄新的初中生活。我所在的班級可謂是人才濟(jì)濟(jì),看來我要是想混出個出人頭地,就得早點(diǎn)適應(yīng)這新生活!
周考周周記(范例8篇)
在撰寫周記時,我們應(yīng)該注重使用簡明的語言描述自己的學(xué)習(xí)情況。首先,可以詳細(xì)記錄每天的學(xué)習(xí)進(jìn)展,包括上課的內(nèi)容、老師的講解以及自己的理解和感受。此外,我們還可以寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),以及對于已完成任務(wù)的總結(jié)和反思。在描述自己的學(xué)習(xí)時,應(yīng)該盡量客觀而真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,不要過度夸大或夸張。同時,要注意寫作的流暢和連貫,避免出現(xiàn)重復(fù)和啰嗦的表達(dá)??偟膩碚f,用清晰明了的語言描述自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,是撰寫周記的關(guān)鍵。希望以上建議對您有所幫助,謝謝!
周考周周記(篇1)
這周的月考結(jié)果終于下來了,對于這次考試我進(jìn)行了如下總結(jié):
這次考試對于我來說,意義重大,打破了我自七年級以來的記錄?。?/p>
七科,語數(shù)英物化歷政。
語文:106,可以說超過了我的極限,因?yàn)槲业恼Z文一直不好,也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài),這次一定要好好考,最終功夫不負(fù)有心人,成功了。。
數(shù)學(xué):103.不高的分?jǐn)?shù),也給我拉了不少的分。說實(shí)話,我不喜歡數(shù)理化,也就沒有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上,剛開始覺得時間很充裕,就做的很慢,誰知道到下面的大題,時間就很緊張,沒有太多的時間去思慮。所以考得很低。。
英語:103.太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天,也就寫對了幾個。悲催。,本來寫好了,但是沒看要求,就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長時間。。
物理:堪稱“最壞”的一科,滿分70,只考了55.丟了15分啊。15分,可是分分都是血汗,意味著多少個名次。剛開始,乍一看,以為滿分是六十,再看,才記得滿分是70,哎!怪只能怪自己懶。。。
化學(xué):41,這次考得還行,因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng),其中我也發(fā)現(xiàn)了一個道理:只要努力,就會有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式?。?/p>
經(jīng)過這周的摸底我總結(jié)了下:成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎(chǔ)。看來以后還是踏實(shí)一點(diǎn),一步一個腳印。
周考周周記(篇2)
說實(shí)話,期末考真的有危險,如果期末考沒考好,我會在班級里倒霉不說,你們也知道還有什么危險,那就是被老媽打唄,這老媽看起來很溫和,但一發(fā)起她的牛脾氣可就壞了,具體怎么樣我就不細(xì)說了,爆發(fā)起來差不多可以把我炸到外星球去。你想被炸的外星球嗎?不,我不想,要不然就會被外星人吃掉。
考一場也就罷了,卻有許多許多,沒完沒了了,頭腦里的聰明細(xì)胞會被殺光光了,本來班級里的中隊(duì)委還可以保住的,聰明細(xì)胞也沒了,中隊(duì)委也難保,這樣,別人會怎么看我。
聽說改卷的老師是個孕婦,我們分?jǐn)?shù)考得不好,那老師會不會氣個半死,也許會心率過快,還會影響她肚子里的小寶寶不能茁壯成長。
這些危險可不能輕視喲。
周考周周記(篇3)
星期四,我們學(xué)校進(jìn)行了一次期中考試。
雖然考試分?jǐn)?shù)還沒有下來,但我上午和下午考完后翻看了一下書本,我感覺自己沒有考好,數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該能考到九十分以上,可是語文,我卻沒有十足的把握,主要是作文??纪旰螅一丶腋鷭寢屨f了下了,因?yàn)檫@次的試卷實(shí)在是有些難度,也不知道其它同學(xué)考得怎么樣。我心想:如果沒考好,那可咋辦呀!
我把考試情況給媽媽匯報了一下,根據(jù)目前分析的情況來看,我最多能考八十五分左右。希望作文不要跑題,萬一哪個改卷老師改得嚴(yán),那我就徹底真的考砸了。如果基礎(chǔ)題不過關(guān),這扣二分,那扣三分的,不就考不到理想的分?jǐn)?shù)了嗎,可憐呀,在我心里已經(jīng)有無數(shù)個萬一了。
不過,媽媽安慰我說:沒關(guān)第,一次考不好不要緊,下次吸取教訓(xùn),爭取考好就可以了!我說:這次能考好不是更好嘛!我希望我考得分?jǐn)?shù)讓自己大吃一驚就好了!我對媽媽說:別說了,再說我頭就炸開了。哎,沒考好算了,反正就這一次,希望老師能夠原諒我。媽媽馬上說:那萬一,停,別再說萬一了,我現(xiàn)在最害怕聽到這兩個字了!媽媽還沒有說完,我就打斷了媽媽的話。
老讓我們吃飯前念感恩詞,我呢,每頓飯前都在那念:感謝各位改卷老師,把我的試卷好好改改,別改錯了,感謝各位老師!
哎!但愿我別考砸了。
周考周周記(篇4)
期末考要到了,全班的氣氛跟以前大不相同,原本愛玩的,突然安靜了下來哇!連那些過動兒也能安靜的在座位上看書,這有可能嗎?期末考的力量真的是出乎意料的厲害阿!
雖然大家都討厭考試,不過我認(rèn)為這些都很好阿!能夠測驗(yàn)自己上課是否認(rèn)真,有沒有專心聽課還可以測驗(yàn)自己的程度,這樣不好嗎?不過,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語這么多科目一次擠在一起,真的有一點(diǎn)點(diǎn)煩躁,不過我還是喜歡。
這種心情該如何敘述呢,又時期待,又是興奮,不過,努力讀書最重要如果不想被處罰認(rèn)真看書是良藥,這么好的良藥不吃可惜,把握現(xiàn)在好好看書吧!
相信大家都會有好成績的!
周考周周記(篇5)
唉!又考砸了!我只看了一眼卷子分?jǐn)?shù)便不想再看第二眼。我提著書包,一步一步地向回家的路上走去
我忍著淚,將那張不堪入目,到處都是X的試卷交給了媽媽。我閉上眼,等待著暴風(fēng)雨的來臨。咦,媽媽怎么了不罵我了呢?我看見媽媽的眼圈紅了,默默地拿出鋼筆,在我那張滿山紅的卷子上簽上了自己的名字。媽媽寫得很慢,一筆一畫地寫著,但我似乎覺得,媽媽的每一筆都好像刻在了我的心里,發(fā)出咯吱咯吱的聲響
晚上,爸爸回來了,吃飯的時候,我看見媽媽很想說些什么,話到嘴邊又吞了回去,只是悄悄地跟爸爸說了幾句。我忐忑不安極了:爸爸媽媽是不是在商量怎么修理我呢?如果來個男女混合雙打,我的小命可就不保了!
吃完飯,爸爸一改平時的兇相,坐在沙發(fā)上看電視,對我的作業(yè)也不聞不問。媽媽卻把我叫到臥室,語重心長地說:兒子,媽媽知道你不想考這么差,對嗎?我看了一下,你大都是審題失誤。要知道,審題是很重要的,有一個很特殊的例子,一個班有次考試,有一題都得了0分,知道為什么嗎?就是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真,全部都錯了。我祝你下次考個好成績吧!我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,使勁忍著,沒讓眼淚掉下來。去睡吧,孩子!
那一夜,我徹夜未眠,那一夜,我想了很多很多
周考周周記(篇6)
我覺得期末考有危險,萬一我考不好了,我就完蛋了,本來好不容易求爸爸媽媽同意帶我去上海找最喜歡的妹妹,可是如果考不好了,媽媽就會把以前學(xué)過的語文書理出來給我,讓我再把所有課文重新學(xué)一次,再給我出一張?jiān)嚲恚潜闶悄┤諄砼R了。
如果我考不好了,我媽媽也有危險,我大姨會說:你怎么把張童心教成這樣?這樣下去我可受不了,因?yàn)槲視焕蠇屃R第二次,不只是這樣,老媽會取消我考得好就能買什么的資格。
萬一考不好,我的手表也跟著有危險,因?yàn)閶寢屨f過只要我考不好,她就絕對不會把手表還給我,我最喜歡玩手表了,因?yàn)槔锩嬗性S多我弟弟的照片,沒有了手表我都睡不著的。
周考周周記(篇7)
考完期末考之后,就是同樂會了,同樂會這天,大家都好開心喔!因?yàn)榭梢粤奶?、吃東西和表演才藝,還可以看別人表演的才藝,自由自在的,好棒喔??!不過,前面很多人都說猜謎讓別人猜,但是,后面就有人吹直笛、變魔術(shù)等等。還有玩大風(fēng)吹,但是有人玩到跌倒,老師就說不要玩了。真是可惜!今天還是很開心啦??!
同樂會完了,大家又開始緊張了,大家都在想我會考第幾名,希望有在前1、0名以內(nèi)。老師說完了,有的是在前1、0名,有的不是。不過,勝不驕,敗不餒,再加油就好了!結(jié)業(yè)式那天,老師發(fā)寒假作業(yè),解釋一下,老師就叫VCD小老師播放十萬個為什么給我們看,非常有意義,因?yàn)榭梢詭椭覀儗W(xué)習(xí)。
接下來就放寒假了,因?yàn)槲覅⒓诱Z文演講,我寒假要把3篇演講的稿寫好、背好或著做花燈、登記做家事、運(yùn)動紀(jì)錄表??爝^年了,大家忙著大掃除、貼春聯(lián)和買年貨。過年結(jié)束了,下學(xué)期即將開始,展開快樂的學(xué)校生活!
周考周周記(篇8)
緊張的期中考試結(jié)束了,經(jīng)過漫長的等待。今天老師終于公布了成績。
數(shù)學(xué)老師來了,抱著厚厚的試卷,滿臉氣呼呼的表情。說道:“你們這次考的也太差了,平均分還不到80分,90分以上的還不到八個。平常的好成績都到哪兒了?!”
教室里靜悄悄的,同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準(zhǔn)備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的。心想:我會不會在90分以上呢?
老師宣布了最高分是98分,竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒有白做。在考試前,我一天一張?jiān)嚲?,做完后再和媽媽一起總結(jié),那時候,整天埋在數(shù)學(xué)題里?,F(xiàn)在看來,一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算比較成功的。
第二節(jié)是語文課,老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了,這次語文才考了94分!到底錯在哪里?我一看試卷,原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話,我都錯了五句。一下子被扣了5分。就可惜。
哎呀,復(fù)習(xí)的時候?yàn)槭裁淳蜎]有做這種題呢?好像它根本就不在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)!好后悔呀,如果考試之前,我做過這種題或許就不會出錯了。還有一個詞語解釋我選錯了,被扣了一分。這都是不該錯的。如果當(dāng)時細(xì)心一點(diǎn),就不會做錯了。
最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進(jìn)來了,一看就知道我們考得不錯。老師發(fā)了試卷,一共有兩個100分,我是其中之一。
英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng),也是我的最愛。我覺得即使考了好成績,也不值得驕傲,人外有人天外有天,我差得還遠(yuǎn)著呢。以后還要繼續(xù)努力。
學(xué)校周記(范本13篇)
怎么寫出一篇優(yōu)秀的周記呢?周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個途徑,在學(xué)習(xí)的時候,想必大家都接觸過周記吧。經(jīng)過反復(fù)推敲和修改幼兒教師教育網(wǎng)小編終于精心打造出了今天的“學(xué)校周記”,歡迎瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多有用信息!
學(xué)校周記【篇1】
又一個星期過去了,這周搞清潔的時間多了很多。
星期一最后一節(jié)課的時候要搞清潔,可當(dāng)我們出去搞清潔的時候,只有我們一個班級。這時,每個人都在猜測是不是我們聽錯了,其實(shí)不用搞親清潔。但不等我們問完,就已經(jīng)把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發(fā)覺,不是我們聽錯了,而是我們比較早出來搞清潔。
星期二下午最后一節(jié)課的時候,也要去搞清潔,班里~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室??晌覀円蝗サ綀D書室的時候在對面的走廊上看到了詩詩(我的另一個好友),于是我和小欣走去走廊的角落里跟詩詩打招呼,看到的時候詩和她的同學(xué)都覺得很高興。我們在一起聊了一會,還說道:“我們想天上的牛郎織女,都碰不到對方,中間隔著間隙。隔著的間隙就像隔著牛郎織女里的銀河。”因?yàn)樵趫D書室里,我們都會在老師不發(fā)覺的情況下偷懶,看書。把沒一個書架上的書都看一遍,選擇自己喜歡的書看幾遍。當(dāng)老師走過來的時候都會說:“別再看了,趕緊打掃完再看吧?!钡壤蠋熥哌^的時候,我和小欣像有心電感應(yīng)一樣,一起說到:“等打掃完,都放學(xué)了。”可我們還是聽從老師的話“打掃”。
學(xué)校周記【篇2】
今天上午第三節(jié)課,我們的翟老師帶領(lǐng)我們到初中部的小科技館參觀一些關(guān)于科學(xué)技術(shù)展覽品。
我們來到這里,觀察了一下四周,到處都是關(guān)于科學(xué)的產(chǎn)物。有一位阿姨讓我們一人戴一個3D眼鏡,為了使我們更好地看這些會動的動物。蔡老師先給我們一個個介紹了一下,有滾動的銀蛋、懶惰環(huán)、聽話的小于球、天鵝絨毛、錐體上滾......。其中,我最喜歡錐體上滾了。其實(shí)它是因?yàn)橹亓菽苻D(zhuǎn)化為動能看起來錐體向著斜上方滾去,其實(shí)中間有一個夾角,使得錐體重心越來越低,重力勢能減少,轉(zhuǎn)化為動能,所以就會向著斜方向滾去。
今天真是大長見識,科技的殿堂里好奇妙啊!
學(xué)校周記【篇3】
光陰似劍,日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。
在金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié),我們學(xué)校迎來了建校十五周年盛大慶典。
在這幾年來,學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興?!钡霓k學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,形成了良好的校風(fēng)校紀(jì),教育質(zhì)量不斷提高,建校十三年來成效顯著。
當(dāng)我一到我們四十中的操場,那是多么美麗的地方啊!
在這美麗的操場旁邊,就有一個噴泉,噴泉時常開放,落下水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個沖天水柱,有的互相緊挨著,從遠(yuǎn)處看去,就像一座城堡。在城堡的后面,還有一座座假山。那假山一座挨著一座,永不分離。假山上的老翁,正在那里釣魚。還時不時發(fā)出美妙的音樂。
在操場上,每天都飄著五星紅旗,那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。
那操場是多么的美麗,中間是足球場。雖然我們學(xué)校的操場小,但是,是我們活動的場所。
在操場的另一邊,有幾個石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天,在樹下乘涼,還可以聊點(diǎn)感興趣的話題。在秋高氣爽的秋天里,在樹下讀書,那是一件多么美好的事啊!
你聽,旁邊傳來了朗朗的讀書聲。那就是我們的教學(xué)樓。外觀看上去,很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美,校舍布局合理,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),師資力量雄厚。教室里還常?;厥幷呶覀兊囊魂囮囆β?。
校園如一首詩,校園如一幅畫。在這清境適宜,認(rèn)真學(xué)習(xí),考出好成績,來報答母校。
學(xué)校周記【篇4】
未來的學(xué)校是一個多功能學(xué)校,教室也是一間間會變魔術(shù)的神奇教室。
在學(xué)校門口,必須有學(xué)生證或老師證,并出示證件,大門才會自動打開,如果沒有證,就必須通過哪位老師的同意或哪位學(xué)生的同意,大門才會打開。到了夜晚,它就會進(jìn)入防盜狀態(tài),如果有小偷,他就會響起報警鈴,直到把小偷抓走了才停下。
在教室,每臺桌子上都有一個觸摸屏,學(xué)生都是由這個來上課。課間,墻上就會出現(xiàn)幾個按鈕,按藍(lán)色按鈕,這里就會變成游泳池,學(xué)生在里面盡情游泳;按紅色按鈕,就會出現(xiàn)跑道,同學(xué)們就會在上面跑步;按綠色按鈕,就會出現(xiàn)籃球場,可以打籃球。
上副科時,比如音樂課,四面就會響起悅耳的音樂;上體育課時,自動會出現(xiàn)體育場,同學(xué)們可以在里面做各種體育活動……
新型校園里的神奇事物說也說不盡,我想,這一種校園在以后肯定會出現(xiàn)。
學(xué)校周記【篇5】
夏至要到了,白晝達(dá)到最長,最適于農(nóng)作物的生長。農(nóng)民們春種秋收,企盼風(fēng)調(diào)雨順,一年下來有個好收成。老師們在三尺講臺上辛勤耕耘播撒智慧,桃李不言,下自成蹊。
復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段,學(xué)習(xí)緊張而有序。老師們利用學(xué)校僅有的老油印機(jī),打印試卷對學(xué)生進(jìn)行檢測。本周帶領(lǐng)五年級學(xué)生復(fù)習(xí)了英語第一二單元,因?yàn)槭瞧谥锌荚嚽暗膬?nèi)容,給學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃以后,直接放開手把課堂交給學(xué)生。小組長負(fù)責(zé)檢查背誦,我負(fù)責(zé)監(jiān)督復(fù)習(xí)進(jìn)度和完成情況。進(jìn)行了兩次聽力專項(xiàng)訓(xùn)練,通過期中考試題型來看,聽力比重增加,所以平時就加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。
學(xué)校工作:周二上午豐潤鎮(zhèn)中學(xué)30余名師生代表到學(xué)校舉行手拉手愛心助學(xué)活動,捐贈儀式上,對我校12名貧困生每人資助現(xiàn)金200元,同時捐贈了圖書、校服、球拍等學(xué)習(xí)生活用品。其他工作:歷時兩周,逐一審核創(chuàng)建文明城檔案,到周五已經(jīng)全部歸檔;安排六年級照畢業(yè)照片;布置各班教輔材料征訂并上報數(shù)據(jù);核對期末考場考生信息及外出監(jiān)考教師安排;布置“尋找最美孝心少年”、“美在校園”感動校園人物評選;上報《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件情況統(tǒng)計(jì)表》、安全生產(chǎn)月活動總結(jié)等。
從事農(nóng)村教育幾年,愛心助學(xué)活動總在延續(xù)。捐贈一方有的是企業(yè)老板、有的是城區(qū)學(xué)校,都帶著一份對農(nóng)村山區(qū)教育的支持和期待。我們除了教育學(xué)生懂得感恩,也清楚我們肩負(fù)的責(zé)任:提高學(xué)校辦學(xué)水平,改變農(nóng)村教育面貌。
學(xué)校周記【篇6】
作為一名大學(xué)生,綜合能力的培養(yǎng)和學(xué)校文明建設(shè)密不可分。為此,學(xué)校每年都會舉行一次“學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)周”,目的是讓同學(xué)們親身參與學(xué)校管理工作,提高他們的綜合素養(yǎng)及從中感悟生活和社會。
本周是我們大學(xué)的綜合治理實(shí)習(xí)周,我負(fù)責(zé)參與校園環(huán)境整潔實(shí)習(xí)。經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí),我深感綜合實(shí)習(xí)的好處和必要性。這兩天我的任務(wù)是帶領(lǐng)一隊(duì)同學(xué),在全校進(jìn)行垃圾清理及清掃大樓內(nèi)外的場地。起初,同學(xué)們都感到任務(wù)繁重,但在我的帶領(lǐng)下,大家不僅沒有怨言,相反地還展現(xiàn)出了極大的熱情和干勁。
其中,有一次我們在操場上清理垃圾的時候,遇到了幾個可愛的小學(xué)生。他們看到我們在收拾垃圾,主動上前幫忙,場面十分感人。這時,我認(rèn)識到自己的實(shí)習(xí)既是為了學(xué)校的管理,也能夠提供雙向交流的機(jī)會。綜合治理工作的核心不在于清理垃圾,而是在于加強(qiáng)與廣泛群體的互動關(guān)系。
另一方面,綜合治理實(shí)習(xí)還需要更多的思考和技巧。除了簡單地清理垃圾,我們還需要在實(shí)習(xí)中思考如何在日常生活中更好地保護(hù)環(huán)境,如何將校園美化與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。這些問題提醒著我們不僅要積極參與綜合治理實(shí)習(xí),而且要學(xué)會從中逐步提高個人素質(zhì)和綜合能力。
綜合治理的實(shí)習(xí)對我們大學(xué)生而言無疑是一次很好的鍛煉機(jī)會,它既能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,又能夠提高我們的綜合素質(zhì)和個人思考能力。例如,在我們實(shí)習(xí)中每一次的小任務(wù)都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,這也讓我們認(rèn)識到在日后工作中,每個人都要盡自己的責(zé)任,才能使整個團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大作用;同時,實(shí)習(xí)還教會了我許多新事物的知識和技巧,例如,工具的使用和技巧的改進(jìn)等。
綜上所述,綜合治理的實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生不可或缺的組成部分。它不僅可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),還可以幫助我們更好地融入校園和社會,提高我們的交流與管理能力。無論在哪一個領(lǐng)域,我們都應(yīng)該珍惜這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會,積極參與其中,不斷提升自己,以逐漸成為更優(yōu)秀的人。
學(xué)校周記【篇7】
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我很榮幸地上臺發(fā)言,我是會計(jì)電算化五班的梁xx,我是五班的班長和團(tuán)支書,工作中我懂得了很多道理,也積累了一些為人處事的經(jīng)驗(yàn)。在班里我不僅是一名班長,更是老師的一名得力助手。
光陰如流水般一分一秒地從我們身邊流走,轉(zhuǎn)眼間,我們高一同學(xué)已經(jīng)攜手走過了高中生的第一個學(xué)期。我們?yōu)⑾铝撕芏嗟暮顾斋@了很多的感動;我們脫去了年少的稚氣,擔(dān)上了成熟的重?fù)?dān);我們見識了更多的知識,埋下了更堅(jiān)固的理想。
記得第一天來學(xué)校,來到一個陌生的環(huán)境,人生地不熟,是誰帶我們到宿舍呢?又是誰帶我們一班里交學(xué)費(fèi)呢?是我們的師姐,師兄。那時候我就想我會以他們作為榜樣,要向他們一樣熱心地幫助別人,從那時候我就規(guī)定自己一天最少做一件好人好事。開始的時候真的好難,可是到了后面就習(xí)慣了。我記得老師說過:“幫到別人自己開心之外,被你幫助的人也一樣會開心,那何樂而不為呢”?
在學(xué)校老師的辛勤培育下,我注重德、智、體全面發(fā)展,爭做優(yōu)秀的商校生。進(jìn)入職高后,我們的課程和以往有很大不同,不僅有文化基礎(chǔ)課程,還有許多專業(yè)課程,這些課程對我是陌生和新鮮的,我不斷提醒自己,既然選擇了職高,選擇了會計(jì)專業(yè),一定要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,還要努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;在技能節(jié)活動中,我積極發(fā)揮自己興趣特長。在社團(tuán)活動、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等活動中,突出地表現(xiàn)自己,努力把自己鍛造成符合財會專需要的合格人才。
我覺得一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績好,也不僅僅在各種活動上贏得多少個獎狀,更為重要的是我們道德品質(zhì)和個人修養(yǎng)。在社會上、在學(xué)校中,我要樂于助人,有愛心,熱心環(huán)保,積極參加志愿活動;講文明,懂禮貌,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,不做有辱學(xué)校的事情。
職高生活從各方面磨練了我、提高了我,在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下,我一步一步地成長起來。在這里所學(xué)到的東西,是我在其他地方學(xué)不到的,我為自己身為一名職高學(xué)生而感到自豪和驕傲!
我知道自己只是個普普通通的女孩,沒有過人的才智,也沒有傲人的本領(lǐng),和同齡人相比,我只不過多了一份必勝的信念,一份無悔的付出。我將會更加珍惜“德技之星”這個榮譽(yù)稱號,珍惜時代賦予青年的機(jī)遇。在奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)造中去領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真真諦,用不懈的努力描繪那絢麗多姿的青春樂章!
在此祝全校老師身體健康,萬事如意!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
學(xué)校周記【篇8】
話說在20xx年的9月1日,一群來自各個小學(xué)的六年級結(jié)業(yè)生,懷著對新校園、新班級、新教師、新同學(xué)全部全部簇新未來的神往和神往,齊聚在七《3》班這個團(tuán)體下。從此,趣事就天天在這里產(chǎn)生。我在這里略舉一二,如有雷同,純屬見鬼!
案例一:“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。教師正仔細(xì)地在黑板進(jìn)步行板書。這時,教師聽到有腳蹭地的聲響,開端,教師也不太介意,過一瞬間,教師有點(diǎn)煩躁,定睛一看,本來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿,頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。教師氣得大喝一聲,S同學(xué)被嚇著。老實(shí)說“你上課不仔細(xì)聽講,還在那彈鋼琴,眼睛都被你彈花”。教師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅,羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱謂。
案例二:印度梵文。高興學(xué)的榜首堂數(shù)學(xué)課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理,我很等待榜首堂真實(shí)意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀,上課鈴響,教師進(jìn)來,笑笑說:“同學(xué)們,今日咱們來上初中的榜首堂數(shù)學(xué)課。提到數(shù)學(xué)咱們就想到阿拉伯?dāng)?shù)字,其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人創(chuàng)造的,只不過阿拉伯王將它采用罷了。”教師頓頓,接著說“印度人真是沒用,本來的梵文不必,用起英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒什么人懂梵語!專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的學(xué)徒怎樣樣”。同學(xué)們聽,都笑起來。我覺得有這么一個妙語解頤的教師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
其實(shí),咱們班的趣事可多。假如要都寫上,恐怕幾天幾夜也寫不完。要是仰慕,那就來咱們七(3)班自己親自體會一下吧!如若蒞臨“舍間”真是不堪僥幸??!
學(xué)校周記【篇9】
在學(xué)校里發(fā)生的一件事
在學(xué)校里有笑聲,有吵鬧聲,有讀書聲..
我每天下課不是看書就是和一些女生一起聊天,我和韓翠淵是無微不至的朋友,可是好朋友有時候也吵架,不過沒幾天就合好了.
課間,我在寫作業(yè),有一題我怎么想也不會,便去問我的好朋友------韓翠淵,我走到她的位子邊上,問:“韓翠,這道題怎么寫?”,韓翠淵說:“你不要老是叫我這個名字好不好!”我說“知道了,韓翠淵,到底這題怎么寫?”我看到她滿臉通紅,我就知道她肯定生氣了。我想:叫你這個名字又怎么樣,用不著這么生氣呀。我又問道:“韓翠淵,這道題到底怎么寫???”她說:“不知道,自己不會想啊,要我來教你;我也是自己想出來的?!蔽蚁耄翰唤叹筒唤?,干嘛生這么氣。我忽然想到一個鬼主意,想捉弄一下韓翠淵。我先向后走,再回過頭來慢慢向前走,發(fā)現(xiàn)韓翠淵已經(jīng)在認(rèn)真做家庭作業(yè)了,趁她不注意我的時候,偷偷把她的文具袋拿走,并藏起來。過了一會兒,韓翠淵寫錯字了,準(zhǔn)備拿修正液,沒有看到文具袋,便開始著急,我將文具袋放在她面前,說:“對不起?!本瓦@樣,我們又成了好朋友。
你說我們是不是天造地設(shè)的好朋友呢?
學(xué)校周記【篇10】
校園生活是一個隱形的攝像頭,記錄著我們生活的一點(diǎn)一滴,偶爾翻翻這個攝像頭,在無形中,我們的歡喜、悲傷,激動全記錄在上面,我在這個大家庭里,懂得了謙讓,懂得了文明,學(xué)會了成長。
次日,我漫步于綠蔭道中,感受著陽光的沐浴,感到心里也甜滋滋的??蛇@時,號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞,攔住我:“你散什么步,有什么好算的?”“子非魚,焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他,可他不屈不饒,對我說:“什么意思?別欺負(fù)我,不懂好不好,還有,你太無聊了吧?在這兒打發(fā)時間?”“神經(jīng)病”我罵了他一句,加快了腳步,“哎”他趕緊追了上來,可我一回頭,卻不小心扭傷了腳,本以為他無動于衷,在旁邊冷嘲熱諷,可事實(shí)卻讓人大跌眼睛,他竟然扶起了我,還叫了旁邊一名女生,小心的把我抬到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,可搗蛋鬼終究還是那樣,一路上嬉皮笑臉,可我的心里卻暖烘烘的,我感到渾身很舒服。
到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生和那個女生把我抬到了床上,抹上了藥,纏好了紗布,我剛準(zhǔn)備謝他時,他卻變得非常嚴(yán)肅,一本正經(jīng)的對我說:“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說對不起啊,這其中難不成另有陰謀?還是,他已經(jīng)改變了?我剛準(zhǔn)備謝他,他卻一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣,真糟糕。
不過,在我扭傷期間,同學(xué)們,老師細(xì)心的照顧我,高梓楊可能真的深感愧疚,竟當(dāng)著老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉,我自是驚訝不已。
生活在校園這個大家庭里,我已經(jīng)非常知足了。
校園生活,似一個黑夜中的一盞啟明燈,照亮著我們前進(jìn),老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至,(可我想起將要面臨的分別――畢業(yè),心里還是略帶失望的)。
校園生活,可真有趣,它似一個色彩斑斕的萬花筒,記錄著我們生活的點(diǎn)滴,在這個萬花筒中,我們有過歡聲笑語,有過爭執(zhí),但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點(diǎn)綴著校園,我也學(xué)會了懂得,學(xué)會了珍惜。
學(xué)校周記【篇11】
一把笤帚
隨著秋天的到來,樹葉也隨風(fēng)飄落,學(xué)校把操場上的一部分分配到我們班,讓我們每天打掃??删鸵?yàn)檫@一件事,有同學(xué)就鬧矛盾了。
事情是發(fā)生在六年級上學(xué)期的一個下午,有很多同學(xué)來的很早,所以都到操場上掃樹葉,沒過一會兒,我看見有的同學(xué)往一個方向跑,有事情!我回頭一看,原來我們班的趙桐菲和李俊豪為了一把笤帚而爭。只見李俊豪拽著笤帚的一段,趙桐菲拉著笤帚的另一端,場面十分激勵,這讓我聯(lián)想到了拔河比賽,可現(xiàn)在不是為了爭冠軍,而是為了爭笤帚。兩個人始終不放手,李俊豪一連幾次往后拽,趙桐菲果然不是他的對手,終于笤帚歸他莫屬了。在一旁的趙桐菲惡狠狠地瞪了李俊豪一眼,被我們幾個女生拉到一旁。我看見她的眼底紅了,最后還是被淚水沖刷了他們之間的仇恨。
一個巴掌拍不響,兩個人都有責(zé)任。李俊豪身為一個男生,應(yīng)該有一顆寬容的心,女生想用一下大笤帚,就讓她們用,力氣用盡時自然回歸還給你的。趙桐菲是個女生,應(yīng)該明白為什么讓男生用大笤帚,他們有力氣,能干重活,女生用一個小笤帚掃垃圾就行了。
我不希望因?yàn)槁淙~、因?yàn)轶灾愣侔l(fā)生這樣的事情了。同學(xué)之間要和睦相處,不應(yīng)該為一個小的導(dǎo)火索就發(fā)生矛盾。
學(xué)校周記【篇12】
唉,又是一個各樣無聊的周末啊,我縮在被窩里,遲遲不愿起床。但是,當(dāng)榜首縷陽光射進(jìn)我小屋里的時分,我各樣無奈地掀起被子,穿好鞋。
我已最慢的速度洗漱結(jié)束,然后坐在飯桌旁,心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我胡思亂想的時分,遽然,一陣“咚咚咚,咚咚咚……”的敲門聲把我從夢想中解救出來,我嚇壞,心想:該不會是什么恐bu分子來搞突襲吧,所以我趕忙拿一根掃把向門口走去。這時,我聽見有一個女生在外面大聲叫著:“喂,楊雨昕,你要是再不開門,我可要踢門!”過好長一段時刻,我才回過神來,細(xì)心一聽,外面的那個居然是堂妹姚煒蓉!天哪,神啊,快來救救我,這個煒蓉,快煩死我,要是放她進(jìn)來,他那張嘴一定會嘰里呱啦地講一大堆廢話不行。沒辦法,我只好硬著頭皮去開門。這時,我如同聽到她在講:“這個楊雨昕,我數(shù)3秒,你要是再不開門,等我進(jìn)去,我要你美觀。1、?!边€沒等她數(shù)完,我“砰”地一聲,把門翻開,我低聲說:“我說我的姑奶奶啊,你吃飽沒事干,跑到我家門口來撒野啊!”沒等堂妹說一句話,我就開說,天啊,這仍是我嗎?這會兒,她應(yīng)該發(fā)飆。公然“你你你你你,你不想活?……”
天啊,快來救救我我快被她的口水吞沒,哦買嘎的……
學(xué)校周記【篇13】
跨進(jìn)職校學(xué)習(xí)快一年了,我成長了不少,獲益匪淺。
來到龍職校,是我人生第一個轉(zhuǎn)折。軍訓(xùn)后的第一個星期,我改變了讀職校很好玩的看法。因?yàn)樵诔煽紱_刺的那一個月里,看到了同學(xué)們一個哥都在為成考做準(zhǔn)備,努力的學(xué)習(xí),他們埋頭苦學(xué)咬著筆頭認(rèn)真思考的樣子,那上一道美麗的風(fēng)景線,此時我也放棄了那抱著玩的心態(tài)來學(xué)校的心態(tài),也努力學(xué)習(xí)起來,終于黃天不負(fù)有心人。成考通過了!這也是我人生中的第二個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
成考后我終于來到了新的班級。剛來的時候就認(rèn)識了兩個朋友,感覺很親切,我們也很投緣,很快就打成了一片。隨著時間的推移又結(jié)識了很多的同學(xué),也增加了一些“鐵哥們兒,我們每天在一起很開心,一天打打鬧鬧的,同學(xué)們都認(rèn)為我們是“瘋子”,但是我們在瘋的時候也是有界限的,該玩的時候玩該學(xué)習(xí)的是時候還是不敢馬虎的。經(jīng)過近一年時間的相處,我們成為一群不可分離的一個小家族。由于我們每個人都有一個特點(diǎn)——兇,所以就取名“潑婦家族”。這是我的生活圈里,除親人外的第一批好朋友,我希望每個人都會開開心心的,沒有煩惱。
由于所選的必須學(xué)習(xí)很多的技能,所以免不了每天都有不同技能學(xué)習(xí),琴法、舞蹈、聲樂?對于我來說,我是一個特別僵硬的人,所以學(xué)舞蹈簡直比登天還難,因?yàn)樽銎饋韯幼鞑粎f(xié)調(diào)、不柔美,顯得特呆。但是在同學(xué)的幫助和鼓勵下我也。
感動周記范例
根據(jù)您的需要我整理了以下信息:“感動周記”。周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程,許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)周記。周記的撰寫讓我們慢慢變得更加有耐性有自控力和自信心。如需更多工具請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!
感動周記 篇1
夜色寂寥地籠罩在我身上,沒有星光,地面的投影漆黑悠長。街上更是安靜得有些詫異,甚至令人窒息。寒風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過,我不由害怕起來。我發(fā)了瘋似的跑了起來,直到家門口才停了下來。看到家中的光芒,才松了一口氣。回到家后,我并沒有顯露出害怕的樣子,因?yàn)槲遗掳?、媽會為我?dān)心,但媽媽好像看出了什么。又是一個夕陽滿天的傍晚,天色漸漸暗了下來,微紅的霞光照著我的臉頰。窗子里面的我,盯著窗外蕭瑟的冬景征征出神,喃喃地說:唉,又到晚上了,又得一個人走了。我極不情愿地背起書包,但還是大步地往教室外走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見了一個身影,我瞪大眼睛仔細(xì)地辨認(rèn),終于我看清那就是我的媽媽。我心里一驚,可嘴邊的笑意卻還是掩飾不住地從暖暖的心底溢了出來。街旁的路燈潑撒出一大片一大片的橘色的光輝,我們笑著,歡樂的聲音使得單調(diào)的冬夜也有了異樣的生動,不一樣的色彩。以前你晚上獨(dú)自一個人回家,很害怕吧。媽媽用她那充滿溫柔的目光看著我說。嗯,不過沒事,我不是照樣回家了嗎?我笑著回答。路邊的樹木,在黑暗中,頃刻之間成了一幅幅美麗的剪影,嘩然的姿勢是一種簇?fù)碇柧`放笑臉的向日葵。那景象,就像日后這條不再寂寞的路上兩個身影一樣。冬日悄悄隱去,我的培訓(xùn)班也結(jié)束了,但媽媽對我的愛卻永遠(yuǎn)存在。
感動周記 篇2
春雨,它無聲無息,平凡而又偉大。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”說的便是無聞的春雨。
又到了草兒破土,花兒斗艷的季節(jié),春雨也隨之而來了。天空很白,白的沒有一絲光彩,一切都沉入這寂靜的白中,顯得那樣的深沉,風(fēng)也沒精打采地吹著,雨要來了,空氣中泛著一股潮濕的泥土的味道。
接著,雨蒙蒙的下了起來,沙沙的雨聲打破了之前的寧靜,樹木快活地接受著春雨的洗禮。小草睡在土里,但經(jīng)過雨親切的拍打地面,草兒也迫不及待地探出了頭。人們呢?他們在躲雨嗎?不,他們從容地在大街上走著,好像是怕驚了破土的小草,破壞了這朦朧又不失活力的大好春色。
良久,天放晴了,久違的太陽也駐足欣賞這一切——春雨激起了一片片嫩嫩的草芽,柳梢也泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠意,土地顯出深深的,充滿熱情的褐色,小鳥也不禁為之歌唱,好一幅初春的景色呀!
人們?yōu)檫@春意而驚嘆,可卻遺忘了春雨的洗禮、春雨的蹤跡。雖然名師歌頌過春日的細(xì)雨,可誰又象采摘花朵一樣留住它?誰有象賞菊一樣默默地端詳它?它一轉(zhuǎn)身,沒有留下聲音,留下的只是春意濃濃罷了。
春雨象母親一樣,不求回報,不留蹤跡,只是一心一意地哺育、澆灌著我們,誰又曾記錄她的教誨呢?我想春雨并不想留下他的聲音,他的模樣,只想留下那一片春色。
感動周記 篇3
在我的腦海中,有許許多多的事情在我周圍發(fā)生,它們?nèi)缫粋€個浪花,時時刻刻徘徊在我的大腦中,日子就這樣一天天過去了,許多事已經(jīng)在我的腦海中漸漸的模糊了,但是有一件事,我至今難以忘懷。
記得是在一個周末,我在家中看書,一聲叫賣聲打破了周圍的寧靜,我跑到窗戶旁邊,向下一看是個賣蘋果的阿姨,于是我提高嗓門對賣蘋果的阿姨說:“阿姨,我要買蘋果!”那阿姨和善的看了看我說:“好”。那阿姨拿了一些,稱了稱,一共是5元錢。我隨手從口袋里拿出了錢,也沒有看清楚是幾元,那阿姨也沒有看。我就高興的提著蘋果轉(zhuǎn)頭走了,阿姨繼續(xù)向前走。我回到家里,迫不及待地拿出蘋果洗干凈,津津有味地吃起來。
過了好一會兒(大約有30分鐘),我想起了媽媽給我了15元錢買書,我急忙把口袋里所有的錢都掏了出來一看:“??!”我大聲的喊了一聲,那蘋果本來是5元錢,可我給了那阿姨一張10元的,我多交了5元錢,心想:“慘了,讓那阿姨占了很大的便宜?!蔽艺胫T鈴響了起來,我拿起電話:“喂!你找誰?”“小朋友,你交多了錢了,我正急著去坐車,忘了看錢,你快下來取錢?!蔽掖掖颐γΦ叵蛳屡埽前⒁虧M頭大汗,急忙向車站跑去,可她突然又停下了,回過頭來對我說:“該要的一分也不能少,不該要的一分也不能多要,是吧?小朋友,要做一個誠實(shí)的人?!?/p>
我望著那人的身影,手里拿著那5元錢,在那一刻,我感動了。
感動周記 篇4
電視上總是說:要多關(guān)心山區(qū)的孩子!要獻(xiàn)出一份自己的愛心!我卻總是找不到機(jī)會去關(guān)心他們。可是上周,我們報社組織我們?nèi)カI(xiàn)愛心。這下我終于可以圓夢了。
帶上舊的被子,衣服,夾上厚厚的書,我們一行人來到了愛心之家。什么?眼前的畫面讓我大吃一驚。愛心之家內(nèi)燈火輝煌,金光閃爍,就像一個大宮殿。大家驚嘆著,尋找著此行的目標(biāo)山區(qū)的孩子。老李(不過大我一歲)眼明手快:瞧,這不是山區(qū)的孩子!
幾個衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺旁。他們的手似乎好久沒洗了,臟臟的。我捧著衣物,扯了扯老李:為什么工作人員不讓他們洗手?為什么他們還是上次在電視臺出現(xiàn)過的山區(qū)孩子?難道山區(qū)就只有這些人嗎?老李無奈的笑笑:管他呢。說著,拿起相機(jī),不顧那些小孩的反對就開拍了起來。
這怎么能不管?我生氣了。我擠出人群,正要想個辦法搞清這事,忽然看見一個山區(qū)小孩被子冷落在一旁。我走近,發(fā)現(xiàn)他的臉漲得通紅,眼睛里似乎還有眼淚在打轉(zhuǎn)。我好奇心起,走近他,把手中的衣物交給他:喂,給你。不要!他的反應(yīng)使我大吃驚。為,為什么?那小孩似乎有些緊張:為什么你們都把我當(dāng)特殊群體看?我寧愿讀書。我啞然了。望著那群被我們這行人嚇得不知所措的山區(qū)孩子,望著那不停地閃著的閃光燈,我想:我們這是在干什么?這是在捐愛心么?于是我拍了拍那孩子的肩:對不起,但是,這里也許有你想要的。我拿出了小學(xué)時的課本遞給了他,他看了看我,沒有拒絕。
感動周記 篇5
時光匆匆而逝,很多記憶也隨著日子的消逝而褪色。但有一件事至今令我歷歷在目,感動不已一份深沉的母愛。
那天早晨,我背著書包正要上學(xué),媽媽遞給我一把雨傘,關(guān)切地對我說:孩子,天氣預(yù)報說今天會下雨,你就帶一把雨傘吧!我看了看窗外的天氣,火辣辣的太陽高高的掛在空中,怎么會下雨呢?于是,我放下了雨傘,一溜煙跑出家門。
到了下午,火辣辣的太陽突然躲進(jìn)了云的身后,樹也被一陣狂風(fēng)吹得搖搖欲墜,我不禁打了個寒戰(zhàn),心想:媽媽說的一點(diǎn)兒都沒錯,天真的快要下雨了。帶了雨傘的同學(xué)個個臉上都洋溢著微笑,而其他沒帶雨傘的同學(xué),家長都紛紛趕來給他們送雨傘。我的爸爸最近很忙,一時半會兒也敢不過來。媽媽也在上班。我像一個泄了氣的皮球縮成一團(tuán),傻傻地坐在教室里。
這時,我隱隱約約聽到喊聲李蕾!我循著喊聲跑出教室,看到了媽媽。媽媽看到了我,急忙跑過來,手上還拿著一把傘,趕忙說孩子,快拿著!說完,她就離開了學(xué)校。此時,天空也打了一個噴嚏,下起了傾盆大雨
一盒糖果中,總有最甜的一顆;滿天的星星中,總有最亮的一顆;在人生的道路上,總有最感動的事。而無私的母愛就是最甜的一顆糖,最亮的一顆星星,最感動的事!
感動周記 篇6
今天下午我、美豬、劉華杰去三中拍留念照,拿著相機(jī),做在公交車上,眼神不覺轉(zhuǎn)到窗外,望著一棵棵樹,快速的掠過,想,時間不就像這些樹,飛快的過去,在你還沒好好的欣賞它時,就一閃而過,再轉(zhuǎn)臉看看其他兩姐妹,心中真的怕以后會和她們變成陌生人,就算相見也是擦肩而過
時間與樹木畢竟是少的,很快,到了暫時的終點(diǎn),雖然已到終點(diǎn),卻很懷念那些美麗的小樹
我們走進(jìn)樹林,因?yàn)槭腔ú菝⒌募竟?jié),夏天,所以,這里的每一棵樹,每一株花,沒一個植物,都是一個有一個美麗的焦點(diǎn),可以使你目不暇接,不知是到這邊還是到那邊
一路上,拿著自己帶的攝像機(jī),飛快的拍著她們的每一個姿勢,生怕她們會像小樹一樣,還沒來得及去觀賞,就已被車的速度剝奪。
時間過的很快,一轉(zhuǎn)眼,一百多張照片就展現(xiàn)在相機(jī)中,每個照片,都帶著濃濃的友情,唯一的缺陷就是四姐妹少一個會跳芭蕾的芭蕾美眉,合影,很快樂,也有一絲絲憂傷,快樂,與朋友照了好多充滿童年時友誼特美好的照片。憂傷,以后也許不會再在這拍了
時間,雖然剝奪了同學(xué)之間美好的時間,但它卻留下了美麗的回憶,讓你回想時,嘴角會不禁露出不易被察覺的笑容;讓你回想時,有種想要回去再過一遍的感覺;讓你回想時,想去與老朋友相見,好好的大吃一場,大哭一場,大笑一場,好好的敘敘舊
感動周記 篇7
正當(dāng)這會兒,一個身穿短袖T恤衫、男式西裝褲的黑臉漢子,頭頂上還戴著黃色的保險帽,似乎像是個工人,在我對面坐了下來。從臉頰流下了滴滴的汗水來,“真臭啊!”我默默地說道。
他也要了一碗米粉,上桌后,一直注視著我們,眼球咕嚕嚕地轉(zhuǎn)動著。他拿起筷子,津津有味地吃了起來,一股濃重的油漆味兒,真叫我吃不安呀,那黑色的臉頰上,汗水又一次流了下來。
我只吃了一半,便受不了了,急忙拉著媽媽離去了,途中,我正與媽媽笑談著那個高個子黑臉叔叔,忽然,我發(fā)現(xiàn)書包不見了,說到:“媽,書包你拿了嗎?”媽媽反問道:“你不是拿了嗎?”“沒拿呀”我驚奇地說道。這時,我與媽媽驚奇失策了,只有重返米粉店,找書包去了,我們氣喘吁吁地回到了米粉店,書包不見了,那個黑面叔叔人也不見了。因此,他便成了我懷疑的對象。我就與媽媽兵分兩路,去找那個書包,我在奔跑時,看見了那個黑面叔叔,手上提著我的書包,站在那兒,便是在找什么人,我把這事告訴了媽媽,媽媽知道后,我和媽媽朝他的身后走去,我一撲上去,抓住了了的手,媽媽緊跟著把他給抓住了,我對他狠狠地說:“你這個賊,好大膽,敢偷我的東西,也不認(rèn)識認(rèn)識我是誰!”那叔叔連聲答道:“小弟弟,你搞錯了,你走后,我見你書包還在那兒,所以我把吃了兩口米粉丟在一旁,帶上你的書包來找你們,誰知你卻把我當(dāng)賊給捉了起來,真是好人難當(dāng)呀!”這時,我和媽媽才知道了事情的經(jīng)過,連忙把他給放了,我和媽媽不好意思地說:“對不起,我們把你當(dāng)賊,抓了起來,真是對不起呀!”
書包又回到了我的手里。叔叔對我說道:“下次別再丟東西了?!闭f完,便離我們遠(yuǎn)去了。他那高大的身影仿佛在我眼前再次浮現(xiàn),似乎覺得他一點(diǎn)也不臭了。
令人感動的一件事,誰沒經(jīng)歷過,有的同學(xué)甚至還經(jīng)歷過好幾件呢!一件事,算什么,但是,在我美麗的童年中,這件事使我終生難忘,這是我一次極大的錯誤和一次教訓(xùn),是它給了我感動滋味。也是它,打開了我那美好的心靈。
我的腦海中,曾經(jīng)幾次回憶過,使我傷心、悔恨。
那年,我和媽媽去奶奶家,真是路途遙遠(yuǎn)?。∧菚r,我的肚子咕咕地叫了起業(yè),我用雙手捂住了咕咕叫的肚子,但是哪咕咕直叫的肚子不但沒有停頓下來,反而更加叫得厲害了。
我實(shí)在是忍不住了,隨著肚子咕咕的叫聲,說道:“媽媽,咱們?nèi)コ栽顼埌桑∥业亩亲涌祓I扁了?!眿寢屨f“行”,她的回答是那樣干脆。
我便拉著媽媽,背著書包向前跑去,一路上,我不斷地尋找著早餐店。這時,我感覺到全身無力、頭昏腦脹的,腦海中一片空白,如果有一只小螞蟻站立在我的頭頂上,準(zhǔn)會把我給壓成“肉餅”。
媽媽見了,慌慌張張地把我給拉進(jìn)一家早餐店。要了兩碗米粉。
我聞到了這一陣陣的香味,正向我侵襲而來。米粉上桌了,把我肚子里的小饞蟲勾引來了,我一把抓起筷子,狼吞虎咽地猛吃起來。
我快步走到那里,想一看究竟。我好奇地探過頭去。這時,一道閃電亮過,我愣住了,腳步也不由自主地停了下來――那個人是老漢!我看清了老漢的面貌:蒼老的臉上布滿了刀刻般的皺紋;他瘦極了,面容枯槁;他的臉像一個骷髏頭蒙上了一層蠟黃的.皺紙;清瘦的臉上淌著雨水,雨傘歪向一邊――并不是歪向自己,而是歪向那個黑乎乎的大箱子――我們要的蘋果!蘋果上蓋的是他的黑雨衣?。?!
我頓時愣住了。老漢發(fā)覺到我正在驚恐地盯著他,他才出了我的心思,吞吞吐吐地說:“我……我其實(shí)并沒有卷錢逃跑。家力突……突然出了急事,我就訂了火車票要回家。突然想起你家要的蘋果,剛……剛要上火車,又……又下來了。把蘋果擱在這兒,等著?!蔽耶?dāng)時立刻對他肅然起敬,但是仍然說不出話來。他見我依舊瞪大眼睛,便不好意思地一笑:“讓你誤會啦!你瞧,蘋果不是在這里嗎?快搬走吧,快回家。別著涼了!再見!”說完,他便一瘸一拐地走遠(yuǎn)了。他還患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病啊,腿腳極其不好呀?。。。?!我沉默地望著他的背影,心里百感交集,久久不能平靜……
雖然至今這位老漢我還不知名,但是他的所作所為感動著我的心,他的背影深深地印在我的腦海里。
兩天后,正下暴風(fēng)雨。我冒雨出去辦一件急事,順便去搬蘋果??墒橇钗乙庀氩坏降氖迁D―水果店關(guān)門了!上頭貼著:“攤位空缺,出租轉(zhuǎn)讓,聯(lián)系電話:xxxxxxxxxx”老漢卷前逃跑了!賣蘋果的錢不是巨款,但是他的行為讓我很震驚,也很讓我感到失望。他在我心中的光輝形象轟然倒塌――沒想到我們?nèi)f分信任的老漢竟然會這樣!
我氣憤極了,心里責(zé)怪著老漢。心里原來對他的孤零零的一人感到憐憫,一瞬間轉(zhuǎn)變成了憤怒――他竟然騙取我們對他的信任!可是人已走,再也不會回來,除非奇跡發(fā)生或意外發(fā)生。再生氣也沒有用。我悻悻離去,繼續(xù)辦事。
等辦完事回來時,我看見水果店旁站著一個打傘的人,他僵硬而持久地站著,好像在等什么人,身旁似乎還有一個箱子似的東西,黑乎乎的,不知道里面是什么。下著大雨呢,這個人怎么還不回家多雨去,卻站在這里呢?
在生活中,有許許多多你不知名的人。雖然他們與我們素不相識,但是我們與他們發(fā)生的某一些事溫暖著我們的心,讓我們永遠(yuǎn)記得他們的背影……我就遇到過一位,他的事情至今還讓我記憶猶新。
以前,我和爸爸媽媽經(jīng)常去一個水果店買水果。老板是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漢。那里的水果可多可好啦!有黃澄澄的大鴨梨;綠油油的大西瓜;水靈靈的紫葡萄;紅艷艷的大蘋果;紫晶晶的小山竹;白花花的熟椰子……種類繁多,令人垂涎欲滴、口水直流三千尺。因?yàn)槔蠞h的水果物美價廉,人也腳踏實(shí)地,不敢見不得人的事,所以光顧他的人非常多,店前門庭若市、人頭濟(jì)濟(jì)、熱鬧非凡,生意非?;鸨?。
一天,我媽媽聽說這個季節(jié)吃蘋果健康,便派我和爸爸去老漢的水果店去看看。我問老漢:“請問有好的蘋果嗎?”“有!有!”老漢熱情地說,“不過已經(jīng)快沒了。你們是要一箱的吧?”嗬!接觸時間長了都知道我們買東西的習(xí)慣了?!罢涞氖菦]有了。但是你們可以預(yù)訂。”老漢說。“好,”爸爸發(fā)話了,還遞過去錢,“那就訂一箱吧。先給你訂金。拿著吧!”老漢說了謝謝,謝謝我們對他的信任。并許諾說兩天后讓我們一定吃上蘋果,自己來取就是了。
感動周記 篇8
十月,我們迎來了祖國六十華誕,迎來了祖國母親的生日,見證了祖國這六十年的輝煌!我們經(jīng)歷過磨難,經(jīng)歷過血的洗禮。終于迎來了這舉國歡慶的日子,六十年國慶
!
看著那五星紅旗徐徐上升,國歌冉冉響起,我心中突然有一種酸酸的感覺,我們的革命先輩用他們的鮮血為我們打下江山,自己卻看不到新中國的輝煌。他們走下了那么艱苦的日子,沒有抱怨,沒有圖回報,在他們眼中,只有新一代才能扛起中國!他們有的已被我們遺忘,但他們的精神在世界永存!我不禁悄然落淚……閱兵式開始了,“同志們好!”“首長好!”這一聲聲氣勢長宏的聲音,回蕩在天安門廣場。這聲音,向世界展示了中國的日益昌盛。當(dāng)年,就是偉大的領(lǐng)導(dǎo)毛主席在這宣布了新中國的成立!如今,我們再一次在這兒相會,這一次,不是解放人民,而是展示中國!六十年啊,什么風(fēng)風(fēng)雨雨我們沒受過;什么重重困難我們沒走過;什么艱苦條件我們沒扛過!為得,不就是等這一次的證明?
看著那訓(xùn)練有素的中國部隊(duì)從天安門廣場走過,我相信那些革命烈士的在天之靈也該欣慰了。中國強(qiáng)大了,從一個默默無聞的小國,變成一個泱泱大國。也許,下一代會將中國創(chuàng)造的更好!
黃皮膚,用汗水洗禮;黑眼睛,用斗志點(diǎn)亮。我的脊梁中國造,是誰也壓不到的!中國,祝福你!
2024教學(xué)周記范例9篇
日記是傳遞知識信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程,相信大家讀書時都寫過日記小作文吧。如何在日記中全面地展現(xiàn)自己呢?欄目小編今天推薦的這篇“教學(xué)周記”文章一定不會讓你失望,希望我的觀點(diǎn)能夠讓您更好地理解某個問題!
教學(xué)周記【篇1】
一、教學(xué)內(nèi)容:
一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾練習(xí)及第六單元100以內(nèi)數(shù)的加減法整理復(fù)習(xí)。
二、成功例談:
成功的地方應(yīng)該是在講解應(yīng)用題的過程中把應(yīng)用題帶到具體的情境當(dāng)中,學(xué)生對此比較感興趣,愿意去接受和學(xué)習(xí)。
三、我的困惑及改進(jìn):
1、在做口算題的過程中對于速度慢的學(xué)生沒有給予更多更細(xì)致的教導(dǎo),以至于在第六單元階段測試中有個別學(xué)生答不完題的現(xiàn)象!在以后的課上要重點(diǎn)考察這些學(xué)生運(yùn)算的速度!
2、在講解“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾”的過程中講解過快,導(dǎo)致有些學(xué)生沒有跟上我的思路,也就對該類問題一知半解,到了考試時不會解決此類問題!因?yàn)榇祟悊栴}對于一年級的學(xué)生來說的確是個難點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)過程中不能急功近利,應(yīng)該循序漸進(jìn),一步步對學(xué)生加以引導(dǎo),思路理清了題目自然就讀懂會做了。
3、在解決問題的練習(xí)上重點(diǎn)問題的題型過于單一,形式有些枯燥,在今后的練習(xí)題目也應(yīng)多加入新題型開闊學(xué)生的視野!
4、在講課的過程中有時過于急躁,對學(xué)生有時也會缺乏耐心,對學(xué)生的態(tài)度可能會過于嚴(yán)肅,這樣不利于師生之間的溝通交流,今后的教學(xué)中一定要多加注意。
淺談物理教學(xué)反思
國際21世紀(jì)教育委員會在1996年就提出未來的教育目標(biāo):使受教育者學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這也是新世紀(jì)對人才的基本要求。這就需要育人者—教師在成長之路上構(gòu)筑五大支柱:學(xué)會志遠(yuǎn),學(xué)會認(rèn)真,學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會研究。“教師是研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念?,F(xiàn)在新課改正處在關(guān)鍵時期,高中物理新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以物理教師必須轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,這是新課程對物理教師的基本要求,所以物理教師必須獲得持續(xù)性發(fā)展。教師發(fā)展主要依靠外部條件和主動發(fā)展兩方面,而教學(xué)反思則是教師主動發(fā)展的有效途徑。
一、教學(xué)反思的含義《現(xiàn)代漢語詞典》中這樣解釋反思:反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)知對象,而進(jìn)行的冷靜思考和總結(jié),從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)。它主要源于教育家杜威的反思性行為觀念。杜威在《我們怎樣思維》一書中指出:我們?nèi)粘S懈鞣N各樣的思維方法,但反思是一種優(yōu)良的思維方法。一個人有這種思維習(xí)慣,就會變得很靈活,他能調(diào)整和修改解決問題的辦法,會使得這些辦法更有效。根據(jù)杜威的看法,反思性行為與例行性行為相對。例行性行為是順從傳統(tǒng)和權(quán)威的引導(dǎo),在任何環(huán)境中,對問題、目標(biāo)和解決辦法,都采用理所當(dāng)然的方法來界定;反思性行為則是以開放的心靈,負(fù)責(zé)任與專心誠意的態(tài)度,對任何信念的先前基礎(chǔ)與后果作主動、持久與審慎的思考。杜威的理論反映在物理教學(xué)上,即體現(xiàn)為教學(xué)反思。教學(xué)反思對教師的專業(yè)發(fā)展有何幫助?物理教師如何進(jìn)行教學(xué)反思?
二、教學(xué)反思與物理教師的發(fā)展美國著名學(xué)者波納斯提出,教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。
新課程要求:一個稱職的高中物理教師,決不能“教書匠”式的“照本宣科”,要在教學(xué)中不斷反思,不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果物理教師對教學(xué)不加反思,既不注意及時吸收他們的研究成果,對自己的教學(xué)又不做認(rèn)真思考,那么又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間呢?所以,教師首先要在教學(xué)中不斷反思。
1、新課程下教學(xué)反思對物理教師專業(yè)發(fā)展有很大作用當(dāng)代國內(nèi)外教育界都指出,“教師即研究者”。教學(xué)反思中的“反思”,從本質(zhì)上來說,就是教師的一種經(jīng)常的、貫穿始終的對教學(xué)活動中各種現(xiàn)象進(jìn)行檢查、分析、反饋、調(diào)節(jié),使整個教學(xué)活動、教學(xué)行為日趨優(yōu)化的過程。這無疑會促進(jìn)教師關(guān)注自己的教學(xué)行為,深入地開展教學(xué)研究活動。作為一種學(xué)習(xí)方式,研究性學(xué)習(xí)成為目前教學(xué)界研究的熱點(diǎn)之一。高中物理附有許多研究性學(xué)習(xí),綜合探究,部分中學(xué)經(jīng)常開展研究性學(xué)習(xí)展示活動,各地普遍重視探究性學(xué)習(xí)。如何開展物理學(xué)科的探究性學(xué)習(xí),需要物理教師深入細(xì)致地反思。
2、物理教學(xué)反思有助于物理教師在新課改下實(shí)踐教學(xué)智慧教學(xué)的復(fù)雜性決定了它不是教師展現(xiàn)知識、演練技藝的過程,而是教師實(shí)踐智慧的體現(xiàn)過程。初登講臺時,為了教好物理課,經(jīng)常通過多講例題、多做習(xí)題的方式,但檢測成績總不理想,學(xué)生對物理概念不能深刻理解,不能真正掌握。通過反思我意識到人的認(rèn)識是從感性到理性發(fā)展的,那么知識的掌握也應(yīng)4該遵循這樣的規(guī)律。因而在講電場線時,我把磁感線演示儀搬到教室,用磁感線進(jìn)行類比,使學(xué)生對電場線形狀有了直觀的認(rèn)識,然后進(jìn)行講解,收到了較好的效果。
三、物理教學(xué)反思的特征在杜威看來,反思的出發(fā)點(diǎn)是對問題情景的困惑,經(jīng)過分析、假設(shè)、推理與檢驗(yàn),而達(dá)到解決問題的目的。
只有通過反思才能對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重組,才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)的意義;反之,沒有反思就不能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗(yàn)。
1、物理教學(xué)反思以解決物理教學(xué)問題為基本點(diǎn)高中物理新課標(biāo)更注重知識的形成過程,強(qiáng)化了探究課、實(shí)驗(yàn)課。故物理教學(xué)反思不是簡單地回顧教學(xué)情況,而是發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容,通過解決問題,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在反思教學(xué)之后,不僅要知道教學(xué)結(jié)果,而且要對結(jié)果及原因進(jìn)行反思,進(jìn)而增強(qiáng)問題意識和解決問題意識,所以物理教學(xué)反思所追求的是更好的完成教學(xué)任務(wù)。
2、物理教學(xué)反思以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會教學(xué)為目標(biāo)學(xué)會教學(xué)與學(xué)會學(xué)習(xí)相通,即教師把教學(xué)過程作為“學(xué)習(xí)教學(xué)”的過程,不僅學(xué)習(xí)物理教學(xué)技術(shù),還要學(xué)習(xí)教學(xué)倫理與道德知識。物理教學(xué)反思以兩個學(xué)會為目的,即要求物理教師教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)物理”,又要求教師“學(xué)會教物理”,自身獲得進(jìn)一步發(fā)展,直至成為學(xué)者型教師。
3、物理教學(xué)反思以增強(qiáng)教師的道德感為突破口道德感的重要方面之一是責(zé)任感,是教師自覺反思教學(xué)行為的前提。道德感欠缺的老師,除非因教學(xué)上的失誤或迫于外界壓力,否則不會自覺反思自己的教學(xué)行為。從這個層面上看,增強(qiáng)物理教師的道德感似乎比進(jìn)一步提高教師的教學(xué)技能與能力更為重要,因此,教學(xué)反思既要注重教學(xué)的技術(shù)問題,又把教5學(xué)倫理與道德問題擺上重要日程。
四、物理教學(xué)反思的內(nèi)容
物理教師的反思是對每一次教學(xué)情況的分析,是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,對自己的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果的審視和分析。它是一種需要認(rèn)真思索的過程,并要在分析之后做出日后的改進(jìn)措施。一般說來,可以從以下方面進(jìn)行反思:
1、反思成功之舉一堂成功的課堂教學(xué),往往給人以自然、和諧、舒服的享受。每一位教師在教材處理、學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì),在教學(xué)過程中往往會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。例如能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的演示實(shí)驗(yàn);在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn);激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鼓勵性語言;例題的更好的解法;課堂教學(xué)中的臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?;合理恰?dāng)?shù)念惐龋粚哟吻宄?、條理分明的板書;某些教學(xué)思想應(yīng)用的過程;教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感受;教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等。并及時記錄下來,供以后教學(xué)時參考使用,并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)完善、推陳出新。在教《勻變速運(yùn)動的位移》時有一個例題,甲車勻速運(yùn)動,同時乙從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同方向運(yùn)動,問乙車追上甲車前,兩車距離如何變化。部分學(xué)生不能正確分析。正好他們上節(jié)是體育課,我就問:“兩個同學(xué)賽跑,甲在乙前,若甲速度大于乙速度,甲、乙間距離如何變化?甲速度小于乙速度,甲、乙間距離如何變化?甲速度等于乙速度,甲、乙間距離如何變化?”通過這三個問題的討論,學(xué)生對追趕問題有了教深刻的認(rèn)識。
2、反思失敗之處即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處,在教學(xué)過程中,每節(jié)課總會有美中不足的地方,有時侯是說話不當(dāng),有時侯是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,有時侯6是教學(xué)方法使用不當(dāng),有時是習(xí)題層次不清難易不當(dāng)?shù)鹊?。對于這些情況,教師課后要冷靜思考,仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識的原因。對情況分析之后,要作出日后的改進(jìn)措施,以利于在以后的教學(xué)中不斷提高,不斷完善。
3、反思教學(xué)機(jī)智
教學(xué)中,隨著教學(xué)內(nèi)容的展開,師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,往往會產(chǎn)生瞬間靈感,這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課后反思去總結(jié),就會因時過境遷而煙消云散,令人遺憾不已。4、反思學(xué)生的獨(dú)特見解
課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們總會有“思想的火花”在閃爍,教師應(yīng)當(dāng)表示適當(dāng)?shù)墓膭钆c贊賞。在課堂上提出一些獨(dú)到的見解,這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣,而且對他們是鼓舞和激勵。同時,這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善,可拓寬教師的教學(xué)思路,將其記錄下來,可以作為以后豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分。
5、反思自己的教育教學(xué)行為是否對學(xué)生有傷害事實(shí)上,有意無意傷害學(xué)生的教師可以說是很多。比如學(xué)生上課回答問題錯了,立即呵斥批評;練習(xí)沒有按時完成而進(jìn)行粗暴批評等,這樣做就可能傷害學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有的教師經(jīng)常會說我上課就是沒氣氛,舉手的學(xué)生就是這么幾個,這可能是很重要的原因。教學(xué)反思可以使我們及時發(fā)現(xiàn)這方面的問題,及時調(diào)整對學(xué)生的態(tài)度。
6、反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到了不同的發(fā)展怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)?教師會說要因材施教??蓪?shí)際教學(xué)中,又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生,要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識,要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。每一個學(xué)生的素質(zhì),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)能力都不一樣,7對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們向更高層次前進(jìn)。讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后,再加上兩三道有難度的題目。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,則要求努力達(dá)到基本要求。教學(xué)反思可以使我們及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整。
五、教學(xué)反思的方式
1、寫教學(xué)日記或周記
通過日記或周記,來記錄和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出問題和做初步分析,在認(rèn)真?zhèn)湔n上課后針對自己的實(shí)際教學(xué)情況及時反思,將自己對本次教學(xué)的“精彩回顧”記錄下來,使自己能教有所思,教有所獲。我們常常會有這樣的感覺,一節(jié)課下來自己體會到某一個環(huán)節(jié)處理的不好,平行班教學(xué)的話,馬上在第二節(jié)課中予以調(diào)正,或某節(jié)課中發(fā)現(xiàn)有一個得意的“閃光點(diǎn)”,并且也為之興奮了好一陣,但是隨著時間的遷移,時過境遷,逐漸淡忘了,所以我們有的教師教了幾十年物理,真正要評課也說不出個所以然,回過頭來看看自己的教學(xué)特點(diǎn),也談不出什么。原因是什么?原因是在平時的課堂教學(xué)過程中缺少反思,缺少深入的思考。本人采用的每天針對平行班的上課情況寫反思日記,對教學(xué)行為不斷反思修改補(bǔ)充,繼而形成一套較為完善的教學(xué)方案。這種反思日記少則幾段話,篇幅較短,改進(jìn)及時,最適于每天記。
2、寫“教學(xué)案例”
教學(xué)案例,就是在真實(shí)的教育教學(xué)情景中發(fā)生的典型事件,是圍繞事件而展開的故事。寫教學(xué)案例就是教師用新的視野、敏銳的目光把教學(xué)過程中的時間用案例的形式表現(xiàn)出來,并對此進(jìn)行分析、探討。教學(xué)案例素材主要來自三方面:自己的課堂、別人的課堂及相關(guān)材料。如葉峰老師的《我教〈探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系〉》教學(xué)案例,反思評價相當(dāng)?shù)轿?,獲得很多物理同仁的認(rèn)可。
3、從學(xué)生眼中反思自己教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是一對對應(yīng)主體。教師可以以學(xué)生為鏡子來反觀自己的教學(xué)行為,了解學(xué)生頭腦中的想法是最棘手也是最關(guān)鍵的問題。我剛走上物理教學(xué)崗位的時候,每隔一定時間,做一次教情調(diào)查,內(nèi)容包括講課的方式、語速、表達(dá),學(xué)生對自己意見、建議等。根據(jù)學(xué)生指出的問題,自己進(jìn)行認(rèn)真反思,并加以改進(jìn)。通過學(xué)生提高自己,效果最明顯。
4、從與同行的交流中反思自己只有當(dāng)教師得到同事們的幫助,用新的方法來觀察自己的實(shí)踐時,反思才會更加有效。還要經(jīng)常地開展聽課交流活動,研究別人的教學(xué)長處。他山之石,可以攻玉,通過學(xué)習(xí)比較才能找到自己的差距,從而提升自己。隨著新課程的實(shí)施,對那些我們已經(jīng)習(xí)以為常的甚至被津津樂道為“改革”的種種看法和做法,以新課程理念加以審視,我恍然而有所悟。反思使我們與時俱進(jìn),在深層次上促進(jìn)了物理教學(xué)理念的真正更新、轉(zhuǎn)變;反思使我們對新課程充滿感情,充滿希望?!帮w瀑之下,必有深潭”,物理教師持之以恒的教學(xué)反思,如源源不斷的“飛瀑”,必將促進(jìn)其向更高層次的發(fā)展。
教學(xué)周記【篇2】
四月二十九日是我們期待很久的校外教學(xué)日,我等了好久,終于到了,當(dāng)天早上,我很早就起床,媽媽幫我換上一件我最愛穿的運(yùn)動服裝,我?guī)еb滿零食的背包到了學(xué)校,就坐上漂亮的游覽車出發(fā)了。
我們第一站先到七股鹽山,小玉姐姐帶我們?nèi)ッ}巴,體驗(yàn)摸鹽巴的感覺,老師也幫我們照相,我做出V的手勢,小玉姐姐看了笑的很開心。然后,我們就上車往第二站的頑皮世界出發(fā)了。
在車上大家邊喝飲料邊聊天,不知不覺就到頑皮世界了,老師帶我們園區(qū)里面參觀,路兩旁的動物好像很歡迎我們的到來,讓我覺得很開心。我們一邊看著有趣的動物一邊吃著美味可口的點(diǎn)心,真是一大享受阿!
時間過的很快,到我們回家的時候了,我期待下次扔有機(jī)會再來玩一次。
教學(xué)周記【篇3】
一、教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的
在賞識教育中,老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威,學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系,學(xué)生才有了安全感,才能充滿信心,思維才有可能被激活,才可能敢于提出問題,敢于質(zhì)疑。這樣,就為學(xué)生的積極主動參與,創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望,即親其師,學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,這種氣氛的建立需借助一些手段,如溫柔的目光,親切的撫摸,殷切地希望,加強(qiáng)師生間的情感交流,使學(xué)生更加依賴?yán)蠋?,從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。
二、相信每個學(xué)生都能成功
羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn),說教師給學(xué)生自信,學(xué)生就會有高成就。教師對學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生?!弊鳛槔蠋?,應(yīng)該相信每個學(xué)生都有成功的希望,每一個學(xué)生都具備成功的潛能,而教師的作用,就要喚醒學(xué)生的自信。
三、閱讀教學(xué),讓學(xué)生多一點(diǎn)自我感覺
在閱讀教學(xué)中,教師要更新觀念,還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位,要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。對于學(xué)生五花八門的答案,教師要充分肯定。即使學(xué)生回答的幼稚,膚淺,甚至片面、錯誤,教師也切忌“一棒子”打下去,而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵、引導(dǎo)、用心呵護(hù)熠熠生輝的思想火苗,這對學(xué)生的影響將是巨大的。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維,獲得審美的體驗(yàn),從而提高語文閱讀的質(zhì)量。
四、作文教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)會體現(xiàn)自己
在應(yīng)試教育的制約下,學(xué)生在作文中的個性和創(chuàng)造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話,套話、假話連篇,文章脫離了自己真實(shí)內(nèi)心的感受,使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下,教師鼓勵學(xué)生寫隨筆,觀察日記,讀后感,觀后感、周記。此類作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露,鮮明個性的跳躍、獨(dú)特詞語的運(yùn)用,許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn),時間久了,學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個性。
教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展,并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn),加以鼓勵:如好的句子,使用準(zhǔn)確的詞語,好的開頭或結(jié)尾等,喚起學(xué)生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主,當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出,那么以后作文,學(xué)生會更主動熱情,并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn),效果明顯,并能很快提高寫作水平。
通過這一周教學(xué),收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度,對生字的把關(guān)從平時書寫到作業(yè)都是比較嚴(yán)格的,包括拼音的規(guī)范書寫;同時努力彌補(bǔ)了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足,包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí),使孩子在平時能夠多聽多練,才不會在考試中束手無策,同時每項(xiàng)練習(xí)盡量落實(shí)到每個人。
不足:通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào),前松后緊的情況時有出現(xiàn),甚至有時會因?yàn)榭紤]“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實(shí)”。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話,又要練習(xí)閱讀,還要講新課,所以會出現(xiàn)閱讀練到了,寫話講到了,但是新課的講解沒有砸實(shí)。如25、26課因?yàn)榇┎宓钠渌毩?xí)比較多,導(dǎo)致識字課的正課時間也就在20到25分鐘,這直接會導(dǎo)致新課的講授受到阻礙,教師講了,學(xué)生聽了,但學(xué)生是否真正掌握,卻沒有檢測的時間。因此平時的教學(xué)還應(yīng)具體明細(xì),新課就是新課,練習(xí)課就是練習(xí)課,不能混為一談。同時在課堂的管理上,還應(yīng)加大力度,對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)認(rèn)識上去,對有的孩子上課脫鞋的情況,沒有及時的進(jìn)行思想教育,這也是教師需要改正的問題,教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時不能因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚲鸵晃兜木毩?xí)再練習(xí),應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實(shí)處,到什么時間做什么事情,一步一步完成教學(xué)任務(wù),也能讓孩子從根本上扎實(shí)掌握知識。
教學(xué)周記【篇4】
生物教學(xué)實(shí)習(xí)周記
這周我參加了學(xué)校生物教學(xué)實(shí)習(xí),收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇周記中,我將詳細(xì)敘述我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和經(jīng)歷。
第一天,我來到學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室,見到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師老師。老師對我進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,讓我了解實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求。我知道這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是協(xié)助老師進(jìn)行生物課堂的教學(xué)。我感到非常激動,因?yàn)檫@將是我第一次真正參與到課堂教學(xué)中。
在第一堂課上,老師教授的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。我做好了筆記,并在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),細(xì)胞是生物體的基本單位,它包含了許多重要的細(xì)胞器,如細(xì)胞膜、核糖體和線粒體等。我了解到,細(xì)胞之間通過細(xì)胞間連續(xù)和細(xì)胞間質(zhì)進(jìn)行通訊和物質(zhì)交換。這些知識讓我對生物學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣。
第二天,我參與了一堂關(guān)于遺傳的課程。老師和我一起準(zhǔn)備了講義和實(shí)驗(yàn)工具。我們使用果蠅進(jìn)行染色體實(shí)驗(yàn),通過觀察果蠅的眼睛顏色來了解基因的遺傳規(guī)律。這個實(shí)驗(yàn)非常有趣,我學(xué)到了許多有關(guān)遺傳的基礎(chǔ)知識。我還嘗試了指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),幫助他們理解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。
第三天,我和老師一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行植物的觀察。我們帶著學(xué)生去校園里的花壇,教他們觀察和認(rèn)識不同種類的植物。我們還帶來了顯微鏡,每個學(xué)生都有機(jī)會觀察植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。這個活動讓學(xué)生們對植物的多樣性和細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。
第四天,我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于動物分類的實(shí)驗(yàn)。我們帶來了一些昆蟲標(biāo)本,學(xué)生們通過觀察標(biāo)本的外部特征,進(jìn)行分類和命名。這個實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生們鞏固了動物分類的知識,并培養(yǎng)了他們的觀察和分析能力。
在實(shí)習(xí)期間,我還參與了一些課外的活動。我和老師一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次生態(tài)考察,在校園的一個湖邊,我們觀察了湖水中的浮游生物,并講解了湖泊的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)生們非常興奮,并積極參與到觀察中。
在實(shí)習(xí)的最后一天,我們組織了一場生物實(shí)驗(yàn)展示活動。每個實(shí)習(xí)生都帶來了一個生物實(shí)驗(yàn),向其他同學(xué)展示。我展示了一個有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn),學(xué)生們通過觀察水中水蕨的生長和葉綠素的變化,了解了光合作用的過程和重要性。
通過這一周的實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了豐富的生物知識,還提高了自己的教學(xué)能力。我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)活動,并在實(shí)踐中得到了鍛煉。我也更加深入地了解了生物學(xué)科的廣度和深度,對生命科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
總結(jié)起來,這次生物教學(xué)實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的一次寶貴機(jī)會。我通過實(shí)踐活動了解了生物學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,同時也成為了一名合格的生物教師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)生物知識,并將所學(xué)應(yīng)用于未來的教學(xué)中,為培養(yǎng)更多對生命科學(xué)充滿熱情的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)周記【篇5】
高中教學(xué)實(shí)習(xí)周記
第一天
今天是我作為一名大學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的第一天。一早,我便穿上整齊的校服,背著心滿意足和緊張兮兮的背包踏入校門。走進(jìn)學(xué)校的時候,定格在我眼前的是高高矮矮、三三兩兩的學(xué)生身影,他們帶著好奇、期待的目光望向我,仿佛在期待一場別開生面的課程。我從心底感到滿滿的責(zé)任和挑戰(zhàn),但也別無退路。下一刻,我踏入教室,開始了我在高中的教學(xué)實(shí)習(xí)。
第一個班級是高一(1)班,大約有40多名學(xué)生。課程是語文,一個我熟悉的領(lǐng)域。我決定以一篇生活感悟?yàn)橹骶€,與學(xué)生們分享我的親身經(jīng)歷。我講述了我小時候在鄉(xiāng)村的快樂生活,以及通過努力學(xué)習(xí)走出農(nóng)村所取得的成績。學(xué)生們聽得津津有味,笑容逐漸綻放在他們的臉上。激動的情感在我的胸膛沸騰,我懷揣對教育的熱愛,漸漸適應(yīng)了面對學(xué)生的自然而然。
第二天
今天,我來到了高二(3)班的教室。作為一個理科生,物理一直是我的強(qiáng)項(xiàng),因此我決定給學(xué)生們上一堂有趣的物理實(shí)驗(yàn)課。我向?qū)W生們介紹了磁鐵的特性,并展示了一些與磁鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們躍躍欲試地舉手提問,他們對實(shí)驗(yàn)如何操作、為什么會產(chǎn)生某種現(xiàn)象等問題充滿了好奇。我滿足地回答了他們的問題,并逐漸引導(dǎo)他們自己思考和發(fā)現(xiàn)問題的答案。整個課堂充滿了歡聲笑語,學(xué)生們在實(shí)踐中感受到物理的魅力。
第三天
今天是我教授高三(9)班的第一天,這個班級是文科生居多。由于他們面臨高考,我意識到他們對于語文考試的焦慮和困惑。因此,我決定為他們上一堂解析高考閱讀理解的課程。我詳細(xì)介紹了閱讀理解的解題技巧和常見錯誤類型,并通過一些例題進(jìn)行了講解。學(xué)生們認(rèn)真聆聽,不時地舉手提問,我盡力回答他們的問題。在整個課程中,我能夠感受到他們對于高考的重視和求知的渴望。這種渴望也激發(fā)了我更深入地教授知識的決心。
第四天
今天,我駐足于高中圖書館。我希望通過指導(dǎo)學(xué)生們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提高文學(xué)素養(yǎng)。我選取了一些經(jīng)典文學(xué)作品,向?qū)W生們推薦,并鼓勵他們撰寫讀后感。學(xué)生們積極參與,并紛紛表示對文學(xué)作品更加感興趣,他們希望更多地了解不同的文化和思想。我也因此深深地感受到了教育的魅力,希望能夠給學(xué)生們更多的啟發(fā)和幫助。
第五天
今天是我在高中的最后一天,分別我已培養(yǎng)了一種難舍的情感。我將這一天的課程設(shè)計(jì)成了一場班級活動,讓學(xué)生們提前拍攝、剪輯一段有趣的短視頻。他們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,展示個人的風(fēng)采。在觀看學(xué)生們打破常規(guī)的創(chuàng)作時,我既喜悅又感動。這一天,我與學(xué)生們一同度過了美好的時光,也收獲了珍貴的回憶。
這一周的高中教學(xué)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我深刻體會到教育的重要性和責(zé)任感。我真切地感受到學(xué)生們的學(xué)習(xí)渴望和成長。作為一名教育者,我應(yīng)該以更加積極的態(tài)度去面對這份事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提升自己,為每一個學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。這段寶貴的經(jīng)歷將會激勵我勇往直前,追逐屬于我的教育之夢。
教學(xué)周記【篇6】
初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記
數(shù)學(xué)周記怎么寫?寫什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項(xiàng)作業(yè)時,學(xué)生一臉茫然,覺得不可思議。也難怪,寫文章是語文老師的事,哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來吧!于是我對學(xué)生說,不難,給你們個模式,套著寫就可以了。
1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識?
2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?
5.下星期我有什么打算?
數(shù)學(xué)周記交上來了,學(xué)生都按照格式寫了,如:
這星期學(xué)了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題,例1和例2。我學(xué)得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)好的地方有:做作業(yè)整潔,正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言,有不理解的地方及時問老師。
雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫得很簡單,但學(xué)生畢竟對自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半,數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項(xiàng)作業(yè)。
堅(jiān)持了幾個星期,學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺得時機(jī)成熟了,需要對學(xué)生撰寫的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo),增加自我剖析的深度。這時,一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語引起了我的注意:
陸老師,每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫的,簡直千篇一律。說實(shí)在話,我覺得可以把周記分成三大類:一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。
這次真的是出乎我的意料,我當(dāng)即批語:你和老師想到一起去了,老師采納你的建議。
于是,我給學(xué)生上了一堂數(shù)學(xué)周記寫作指導(dǎo)課,引導(dǎo)學(xué)生可以從以下幾方面內(nèi)容撰寫數(shù)學(xué)周記,而不必面面俱到。
1.梳理一周學(xué)到的知識。這一周主要學(xué)了什么?是用什么方法獲得的?與以往學(xué)過的哪些內(nèi)容有聯(lián)系?可以解決哪些實(shí)際問題?我學(xué)得怎么樣?
2.解題方法、策略的反思。針對某一問題展開,展現(xiàn)你的思維過程。你是怎樣來解決這個問題的?還有其他方法嗎?用哪種方法解決是最好的?
3.錯題追因分析。這星期我錯了哪些題目?為什么錯?自己出道類似的題解答一下。
4.學(xué)習(xí)情感態(tài)度的反思。這一周哪堂課我對自己的表現(xiàn)最滿意?哪次最不滿意?為什么?從學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和與同學(xué)老師的合作幾方面展開。
5.對自己后續(xù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的收獲對今后學(xué)習(xí)有什么啟示?還存在的問題怎么解決?
初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記
長期以來,對教師教學(xué)的要求強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多,因此教師鉆研教材多,研究教法多,而研究學(xué)生思維活動較少,因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究,小組合作,主動建構(gòu)過程。在新課程背景下,如何讓感到數(shù)學(xué)好學(xué),把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂趣,真正做初中數(shù)學(xué)的小主人。然后有計(jì)劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。使我們的學(xué)生能夠主動地、獨(dú)立地學(xué)習(xí),達(dá)到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù),抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。
一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),細(xì)心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí),也不知道預(yù)習(xí)起什么作用,預(yù)習(xí)僅是流于形式,草草看一遍,看不出問題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到:新知識的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、加強(qiáng)互助學(xué)習(xí),共同提高
教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外,更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源,進(jìn)行好生差生配對,這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式,它從以人為本的理念出發(fā),關(guān)注了差生的發(fā)展,構(gòu)建了團(tuán)結(jié),合作共同發(fā)展的良好的,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補(bǔ)了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。
三、課內(nèi)重視聽講,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
初中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼、精力分散,使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
四、指導(dǎo)學(xué)生思考
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,通過新舊知識之間的聯(lián)系,形成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨(dú)立地完成。因此,在教學(xué)過程中老師對學(xué)生要進(jìn)行思法指導(dǎo),教師應(yīng)著力于以下幾點(diǎn):使學(xué)生達(dá)到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時,應(yīng)使學(xué)生注意:多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思考,善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;
五、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù),熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。
六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。
教學(xué)生如何克服遺忘,以科學(xué)的方法記憶數(shù)學(xué)知識,對學(xué)生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機(jī)械記憶的成分較多,理解記憶的成分較少,這就不能適應(yīng)初中學(xué)生的新要求。
因此,重視對學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo),這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記
一星期的工作結(jié)束了,伴隨著本周工作的結(jié)束,我的感受頗多,現(xiàn)列舉幾點(diǎn):
1、在教學(xué)工作中,真正做到了鉆研教材,弄清每課中的重難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)中的重難點(diǎn)來設(shè)計(jì)練習(xí)題,從而真正做到有講有練。在金老師夜班工作時,設(shè)計(jì)一些中等難度的練習(xí)題讓孩子來做,第二天批閱后講解,學(xué)生對知識的掌握得到了進(jìn)一步的提高。
2、在夜班工作中,對每一件小事都當(dāng)作大事來辦,就像校長常說的:“學(xué)校無小事,處處是教育?!钡拇_,當(dāng)老師把這件事重視起來了,孩子也對每一件事都上心了,真正做到事半功倍。
3、在班級管理上,仍然有做得不夠好的地方。我們班學(xué)生普遍比較淘氣,話比較多,今后要繼續(xù)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強(qiáng),盡量讓學(xué)生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習(xí)慣。
4、我自身的習(xí)慣養(yǎng)成上,最重要的是不能懶,眼到,手到,同時也要心到,這樣每件事才能做好,希望自己成為一個勤快的人,不懶惰,不虛度光陰,每一天都要過得有意義!
以上就是我對自己近日工作的簡單總結(jié)和反思,如若有比較淺薄之處,還望領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正
教學(xué)周記【篇7】
教育工作者要有時代緊迫感,立足實(shí)際工作,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì),在 素質(zhì)教育改革中,趕做弄潮兒,開拓進(jìn)取,銳意改革。
教育造就著一代代的棟梁,描繪著祖國未來發(fā)展的前景。因此說教育工作任重而道遠(yuǎn),但師每一位教育工作者只要以“素質(zhì)教育的質(zhì)量觀”認(rèn)識教育,踏實(shí)工作,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)勇于創(chuàng)新,在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,素質(zhì)教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌,教育質(zhì)量的 提高一定是歷史的必然結(jié)果。
本周以來,我認(rèn)為要正確實(shí)施語文的 口語化教學(xué),作為教師先要對這以目標(biāo)做準(zhǔn)確深刻地理解和充分認(rèn)識。同時,也要明確在教學(xué)中應(yīng)該遵循一些原則。最后,從生活實(shí)際出發(fā),剖析生活中的活生生的事例,給學(xué)生以理論指導(dǎo);多用典范的口語交際實(shí)例給 學(xué)生實(shí)在的示范,把口語交際的 過程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學(xué)生。
語言和文學(xué)的教學(xué)反思:語言的學(xué)習(xí)有助于形成有效的溝通,包括意義上的溝通和形式上的溝通;有助于有效的表情,包括個人作出表情時是對各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力;幫助澄清思想,如幫助學(xué)生了解他們對觀念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表達(dá)的程度。
文學(xué)的.學(xué)習(xí)反思:文學(xué)的學(xué)習(xí)有助于大大提高青年人經(jīng)驗(yàn),廣泛拓展讀者的視野,為個人提供一種探索他自己 無力自己參與的人生與生活的機(jī)會,而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機(jī)會,從而使其既不受地理?xiàng)l件的影響,也不受他們能夠參加的時間,社會階段,職業(yè)種類和社會群體的局限;有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣;有助于增強(qiáng)解釋材料的技能;有助于形成鑒賞標(biāo)準(zhǔn)。
反思如何以具體目標(biāo)為依據(jù)來判斷各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比較價值?對于職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)而言,對于兩類不同的總體課程目標(biāo),同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的價值也就不同,因此,相應(yīng)地在學(xué)習(xí)中的地位或權(quán)重也就不同。而對普通教育階段來說,是把學(xué)??傮w課程目標(biāo)定位于側(cè)重升學(xué)上,還是定位于側(cè)重就業(yè)上,抑或兼顧二者,也許是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相對價值發(fā)生變化。
對科學(xué)的學(xué)習(xí)反思,科學(xué)的學(xué)習(xí)有助于增進(jìn)個人和公眾的健康,包括形成衛(wèi)生習(xí)慣,健康態(tài)度和掌握健康知識等。有助于科學(xué)地利用自然資源,有助于了解現(xiàn)有的物質(zhì)和能量資源,了解在獲得和利用物質(zhì)和能量的同時,又不大量損耗整個儲存方式,了解能量轉(zhuǎn)換的各種形式的效率,并了解動植物資源及有效利用他們的方式;有助于更清晰地了解這個世界,了解人和這個世界的關(guān)系,以及這個世界在更廣闊的宇宙中的位置。
在搞好素質(zhì)教育工作中,要重視指導(dǎo)組織好學(xué)生的德育社會實(shí)踐活動,如組織好學(xué)生勞動課,重要節(jié)日活動等,并在活動中切實(shí)引導(dǎo),讓學(xué)生明白勞動的辛苦,勞動的價值。如植樹時讓學(xué)生明白環(huán)境保護(hù)的重要。在長期的教育工作中,還要認(rèn)真建立好學(xué)生素質(zhì)考核檔案,公平、公正地評
價學(xué)生,幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,使學(xué)生在素質(zhì)成長中揚(yáng)長避短。
在學(xué)生素質(zhì)教育中,教師必須端正教育思想,彼此協(xié)調(diào)一致,才能更好地對學(xué)生實(shí)施正確和有效的教育,才能提高素質(zhì)教育工作質(zhì)量。
本周以來,我認(rèn)為口語交際教學(xué)是語文教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié),學(xué)生的口語交際能力也成了語文能力中最差的一個方面。就其原因,是由口語交際教學(xué)缺乏理論的指導(dǎo)造成的。我認(rèn)為在對待口語交際教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題上,既要認(rèn)清形勢,認(rèn)真分析障礙產(chǎn)生的根源,又要努力探索出現(xiàn)代話視閾中口語交際教學(xué)的多學(xué)科理論依托——語言學(xué)原理、信息學(xué)原理、文化學(xué)原理、公共關(guān)系學(xué)原理和美學(xué)原理。
怎樣加強(qiáng)學(xué)生綜合性能力的培養(yǎng)?
教學(xué)周記【篇8】
一. 本周內(nèi)所取得的成績:
讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督,適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù).鼓勵他們通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成任務(wù)。
二.對學(xué)生的努力無論成功與失敗,都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做,就會使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕牛艞壱磺凶詫W(xué)的嘗試,或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的,并放松對自己的嚴(yán)格要求。
三.對于每個學(xué)生都要做到細(xì)心地觀察和培養(yǎng),哪怕是每一個很小的細(xì)節(jié),都不能忽視,這樣我們在今后的教學(xué)中才能做到以人為本的目的.
教學(xué)周記【篇9】
初中語文周記教學(xué)反思如下:
1. 讓學(xué)生參與寫作過程
寫作是一種需要不斷練習(xí)和改進(jìn)的技能,因此讓學(xué)生參與寫作過程非常重要。在周記寫作教學(xué)中,可以通過鼓勵學(xué)生提出問題、提供反饋和指導(dǎo),以及提供寫作練習(xí)的機(jī)會,讓學(xué)生更加積極地參與寫作過程。這樣不僅可以幫助學(xué)生提高寫作技能,還可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
2. 提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋
在周記寫作教學(xué)中,教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋。指導(dǎo)應(yīng)該針對學(xué)生的寫作問題和困難,提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。反饋應(yīng)該具體、及時、客觀,讓學(xué)生知道他們的寫作得到了什么樣的評價。教師還可以提供一些寫作技巧和建議,幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。
3. 鼓勵學(xué)生多寫
周記寫作教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生掌握寫作技能,更重要的是要鼓勵學(xué)生多寫。寫作是一種技能,需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。因此,教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)和反饋,幫助學(xué)生提高寫作能力。同時,教師還可以鼓勵學(xué)生多寫,讓他們感受到寫作的樂趣和益處。
4. 注重周記寫作的目的和用途
周記寫作教學(xué)應(yīng)該注重周記寫作的目的和用途。在寫作時,教師應(yīng)該明確周記寫作的目的和用途,讓學(xué)生知道他們寫作的意義和價值。例如,周記可以用于記錄自己的生活、展示自己的思考、表達(dá)自己的想法和感受,等等。這樣可以讓學(xué)生更加明確周記寫作的意義和價值,從而提高寫作的質(zhì)量和效率。
周記寫作教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的興趣和需求,提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋,鼓勵學(xué)生多寫,并明確周記寫作的目的和用途。這樣可以幫助學(xué)生提高寫作能力,提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,同時也可以幫助學(xué)生更好地理解語文知識。
勞動周周記范例8篇
您知道周記需要注意哪些方面?周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個途徑,周記相信大家都寫過吧,通過寫周記我們可以更好地反思自己的行為和內(nèi)心想法。編輯今天為大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“勞動周周記”,有需求的同學(xué)請務(wù)必點(diǎn)進(jìn)來!
勞動周周記【篇1】
“五一“節(jié)邁著輕快的腳步來到了我們身邊,我迫不及待的等著這一天的早點(diǎn)到來,因?yàn)檫@一天媽媽帶我到浙東大峽谷去玩,這一天肯定很快樂。早上,媽媽叫醒我,我沒睡懶覺,一骨碌就爬起來了。
我們坐上爸爸的車,飛快地直達(dá)目的地。一到山口,就聽到嘩嘩的水聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一道瀑布從山上直飛下來。我不禁想起李白的一首詩:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!蔽覀儊淼剿哆?,看見水這么清澈,當(dāng)時天氣很熱,我就對爸爸媽媽說我想去玩水,媽媽開始不同意,后見我再三懇求,就同意了。我脫了鞋子,卷起褲腿,在水中走來走去,水很冷。
一不小心,我踩上青苔,一下子滑倒了,水雖然不深,但我爬起來的時候,早已是一只落湯雞了。媽媽狠狠地批評了我一頓。我脫下褲子,把水?dāng)Q干,放在太陽下曬,不一會褲子就干了。我穿上褲子,又去玩了。這一天,我雖然掉到水里,受了媽媽的嚴(yán)厲的批評,但我還是很高興。
勞動周周記【篇2】
今天陽光明媚,我們家后陽臺的菜園一片欣欣向榮,種有玉米、香菜、蔥呵蘿卜菜。玉米已經(jīng)長到小腿肚高,在風(fēng)中搖搖擺擺,蔥一個個理直氣壯,如同一個個小士兵,香菜的葉子像紅紅的楓葉,微風(fēng)一吹,它們就翩翩起舞,蘿卜菜的葉子似愛心,仿佛對人們說:“我用愛心,祝你們每天快樂!”它們都長得各式各樣的。
每天,我們都要去看它們,給它們澆水、松土、拔草、除蟲。如果在烈日炎炎的太陽下,用鋤給它們松土,這么熱的天,這么重的鋤,可真是累死人??!澆水我還可以干,用澆水壺,拿到灌水處,打開水龍頭,“咕嚕、咕?!钡毓嗔似饋怼9酀M后,再用它給蔬菜面澆水,我走到田埂上,提起水壺,看著向花花的水澆到它們身上,喝飽了水,仿佛又長高了一截,不一會兒,就行了。再看看是不是有草,要在幾百顆蔬菜里找出一根根雜草,那也不是一件容易的事情。最后一件,也是最難的一件,就是——害蟲。我睜大眼睛,盯著葉子上有沒有害蟲,因?yàn)橄x子的顏色跟葉子的顏色差不多,而且又很細(xì)心,累得我筋疲力盡,但是很開心!
勞動真快樂!
勞動周周記【篇3】
今天,我拿著滑板車在樓下玩,正好朋友小敏也在樓下玩。我倆呼叫一下對方,我說:小敏,你玩不玩滑板車呀。玩。小敏喊。我把滑板車借給小敏。小敏家沒有滑板車,所以,她還不熟練玩滑板車呢!他都摔了好幾跤了,說讓我扶著她玩,他就不會摔倒了。小敏的個性是只要有困難,有什么不阻擋的東西,堅(jiān)持要用。
就是她有這個個性,我倆才交的朋友。小敏玩累了就休息了一會兒,我問她要不要玩了,她說:不玩了不玩了,累死我了。我玩她玩什么,她說:什么都行。可是我們倆人怎么玩呀?我說。我的話剛說完,一位看上去年紀(jì)非常大的老奶奶從樓洞里出來了,她手里拿著大袋子,看上去像是去買菜。過了好長時間,我有些渴了,我對小敏說:你在這等我,我去買一瓶水來。好呀。小敏說。我剛到了商店門口,那位老奶奶回來了,他手里不是一個袋子,而是一大包東西,手里拎著一桶油,我趕緊跑到老奶奶的面前說:奶奶,我看您那這么多東西,我來幫您吧。老奶奶說:好呀。我把一大包東西和一桶油拎一拎,啊,那一大包東西比那一桶油重多了。
我把一桶油給了小敏,我拎著一大包東西,老奶奶在前面走,我們在后面跟。不一會兒,我們倆累得要死,心想:老奶奶一個人那兩樣走得比我們還快,而我們才拎一樣?xùn)|西還那么累,我們要堅(jiān)持。到了老奶奶家,奶奶說讓我們進(jìn)去,我說:不用了,老奶奶再見。啊,剛才我好累呀。小敏說。是嗎,我也很累,可是快樂的累。我說。
勞動周周記【篇4】
星期天,媽媽準(zhǔn)備包餃子,她問我:包餃子嗎,銘銘?其實(shí)我早就想包餃子了,所以就答應(yīng)了。
材料準(zhǔn)備好了。我洗洗手后,挽起袖子就開始包餃子了。第一步是把面搓成條條。我感覺就像玩橡皮泥似的。第二步是把條條切成一塊一塊的,然后按成扁扁的片片。這一步依然非常好玩。第三、四步是搟和包,這兩部非常重要。但在包餃子的時候,我還把餃子包成包子呢!經(jīng)過一番努力,終于做好了餃子?,F(xiàn)在我們就只需等待餃子下鍋了。
美味的餃子熟了,我吃了一大口,啊!自己包的餃子真美味!媽媽說:自己用汗水換來的東西當(dāng)然好吃!
勞動周周記【篇5】
今天是我勞動的一天,在家里我可干了不少活呢!今天早上,我早早得起了床,吃了飯后,爸爸媽媽都出去了,我想,應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活了。
于是,我就準(zhǔn)備開工。
我先拿起抹布,向茶幾和桌子進(jìn)發(fā),經(jīng)過我的努力,茶幾和桌子變得閃閃發(fā)亮,解決了茶幾和桌子后,我就要對地板開始發(fā)起總攻。我拿起掃帚沖進(jìn)臥室,一下一下地用掃帚把地面掃干凈,將垃圾掃成一堆,再用簸箕,收起來。我又拿起拖把,再次沖進(jìn)臥室,又把臥室拖了一遍?,F(xiàn)在,臥室已經(jīng)很干凈了;我又開始打掃客廳,我先觀察了一下這里的環(huán)境很不好,我放下掃把,又把客廳整理了一遍,再用掃把掃,掃完后,把垃圾收起來,再用拖把拖一下,就大功告成了。勞動太累了,我終于深切的體會到父母的辛勞?,F(xiàn)在每天不得不幫助父母多干一些家務(wù)活兒,因?yàn)楦改钙匠趧犹量嗔恕?/p>
爸爸媽媽回來表揚(yáng)了我,雖然干活很累,但我覺得幫父母做一些事情很快樂!
指導(dǎo)教師:劉云水
勞動周周記【篇6】
今天爸爸媽媽問我,五一放假是跟旅行團(tuán)出去玩呢還是去東臺(東臺是爸爸的老家,有我的爺爺和奶奶,還有我的大伯伯,是爸爸的哥哥,他在東臺做醫(yī)生,大媽媽和姐姐,姐姐成績很好,媽媽要我向姐姐學(xué)習(xí))。我想都沒想就說去東臺,去東臺。爸爸問我為什么。我說我要去看看小雞。
還記得去年的五一時,爺爺奶奶家養(yǎng)了10只小雞,它們住在兩個放蘋果的紙箱內(nèi),里面還有盞臺燈,爺爺告我,晚上小雞冷,開著臺燈有暖氣,小雞就不會凍著了。我起先有點(diǎn)害怕,不敢抓,看著爸爸把小雞放在手掌上玩,我心動了,膽子也大了,我讓爸爸把小雞放在我的手上,我輕輕地握住小雞,看著它在我手掌內(nèi)掙扎,原來我握得太緊了,把它給捏疼了,我稍松了下,小雞就乖了點(diǎn),我記得小雞長得挺漂亮的,一身淡黃的羽毛,松松的,軟軟的,小嘴好像是紅紅的吧,我有點(diǎn)忘記了。再后來,我膽子更大了,我一手抓一個,把10只小雞全抓了出來,想讓它們在院子內(nèi)賽跑,可它們哪聽我的指揮啊,眨眼間就散開了,急的爺爺忙關(guān)大門,于是啊,我和爸爸,還有爺爺奶奶開始抓小雞了,小雞嚇得嘰嘰叫。沒多會功夫,小雞全回了窩。媽媽呀就膽小,不敢抓,站在一邊看,還笑話我,因?yàn)榘∥也皇钦娴卦谧ィ窃趽v亂,我在幫助小雞逃走,不讓爺爺和爸爸抓。
這次去,我還要這樣玩,不過爸爸說,去年的小雞早長大了,不知今年?duì)敔斈棠逃袥]有再養(yǎng)小雞?,F(xiàn)在時間太晚,明天我得打個電話問問。我盼望五一快快到,我要玩小雞。
勞動周周記【篇7】
今天爸爸媽媽問我,五一放假是跟旅行團(tuán)出去玩呢還是去東臺(東臺是爸爸的老家,有我的爺爺和奶奶,還有我的大伯伯,是爸爸的哥哥,他在東臺做醫(yī)生,大媽媽和姐姐,姐姐成績很好,媽媽要我向姐姐學(xué)習(xí))。我想都沒想就說去東臺,去東臺。爸爸問我為什么。我說我要去看看小雞。
還記得去年的五一時,爺爺奶奶家養(yǎng)了10只小雞,它們住在兩個放蘋果的紙箱內(nèi),里面還有盞臺燈,爺爺告我,晚上小雞冷,開著臺燈有暖氣,小雞就不會凍著了。我起先有點(diǎn)害怕,不敢抓,看著爸爸把小雞放在手掌上玩,我心動了,膽子也大了,我讓爸爸把小雞放在我的手上,我輕輕地握住小雞,看著它在我手掌內(nèi)掙扎,原來我握得太緊了,把它給捏疼了,我稍松了下,小雞就乖了點(diǎn),我記得小雞長得挺漂亮的,一身淡黃的羽毛,松松的,軟軟的,小嘴好像是紅紅的吧,我有點(diǎn)忘記了。再后來,我膽子更大了,我一手抓一個,把10只小雞全抓了出來,想讓它們在院子內(nèi)賽跑,可它們哪聽我的指揮啊,眨眼間就散開了,急的爺爺忙關(guān)大門,于是啊,我和爸爸,還有爺爺奶奶開始抓小雞了,小雞嚇得嘰嘰叫。沒多會功夫,小雞全回了窩。媽媽呀就膽小,不敢抓,站在一邊看,還笑話我,因?yàn)榘∥也皇钦娴卦谧ィ窃趽v亂,我在幫助小雞逃走,不讓爺爺和爸爸抓。
這次去,我還要這樣玩,不過爸爸說,去年的小雞早長大了,不知今年?duì)敔斈棠逃袥]有再養(yǎng)小雞。現(xiàn)在時間太晚,明天我得打個電話問問。我盼望五一快快到,我要玩小雞。
勞動周周記【篇8】
搬著、抬著一箱箱水,我和同學(xué)們急促地來到慶春廣場,旁邊有一個地鐵施工場地,工人們正在這里不分晝夜的勞動著,我們此行的目的是給這些工人們奉上一杯水,能給他們解解渴,表示一下我們學(xué)生對他們的敬意。
施工現(xiàn)場是不允許人隨便進(jìn)入的,更不用說我們這群小不點(diǎn)了,細(xì)心的施工管理人員阻攔了我們的進(jìn)入,當(dāng)知道我們的來意時,管理人員略沉思了一會說:小朋友們,進(jìn)入工地要小心一點(diǎn),注意安全,我給你們每一位小朋友戴上安全帽吧。
我們戴著安全帽進(jìn)入了施工現(xiàn)場。只見工人們都忙碌著,有攪拌水泥漿的,有拉土的,有拉磚頭的,有打樁的,有扎鋼筋籠的。已經(jīng)干了大半天了,工人們的嘴唇都很干裂,汗水把衣服都濕透了,但他們都還堅(jiān)持著??匆娢覀冞@群小不點(diǎn),他們都對我們投以微笑。我趕緊拿著一瓶水跑到一位正在攪拌水泥漿的工人前:叔叔,你辛苦了,喝口水,休息一會吧。不行啊,小朋友,趁現(xiàn)在天氣涼快一點(diǎn),我們要加緊一點(diǎn)干工作,不能休息,謝謝你給我們送水喝。工人叔叔微笑著對我說。叔叔都顧不上大口的喝水,只是象征性的打開了我送上的水嗻了一口,就拉上了裝水泥漿的車子就跑,正在我心中慚愧:我們?yōu)榱吮荛_最熱的時間,而是等天氣涼快的時候來。跑了有一段距離的叔叔轉(zhuǎn)過身,微笑著說:謝謝。我突然覺得這是一副好美的畫哦,一個施工現(xiàn)場,一個拉車的人行進(jìn)當(dāng)中轉(zhuǎn)過身微笑著。這微笑分明就是一種健康、積極向上的寫照。
微笑是美麗的,勞動中的微笑我覺得是最美麗的。