火災(zāi)演習(xí)作文

火災(zāi)演習(xí)作文15篇。

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火災(zāi)演習(xí)作文 篇1

今天，楊老師正在給我們講《語文學(xué)習(xí)樂園》的一個(gè)題怎么做，高老師進(jìn)來了，她說哨子聲馬上就要響了，也就是馬上就要開始逃生演習(xí)了。我迅速找好了毛巾，因?yàn)榻裉斓奶由萘?xí)很逼真，要放煙霧彈，我不知道要放什么煙霧彈，所以一直懷著好奇心。哨子聲還差幾秒就響了，我們就開始沖鋒，誰都想逃命，不想落后，被火燒傷，所以爭先恐后的下樓，我以為也像以前那樣全是空間，什么也看得見，放煙霧彈只是個(gè)謠言，所以就往下走著，突然看見了黃色煙霧，我想：在搞什么鬼呢？我突然感覺很嗆，所以用毛巾捂的鼻子更嚴(yán)了。終于呼吸到了新鮮空氣，我想：在有煙霧的情況下，還是很難逃離火災(zāi)的。我喊了一聲：沖??！沖啊。然后沖到了操場，這時(shí)，邵佳明干了一件很危險(xiǎn)的事：我一到操場就對(duì)邵佳明說：這玩意兒太新鮮了，我還沒見過。邵佳明說：沒錯(cuò)，的確很新鮮，我要再回去看看。然后他便沖向了教學(xué)樓里，現(xiàn)在攔他已經(jīng)晚了，所以只能由他去了。直到校長講話了，才回來了。校長說：這東西無毒但是對(duì)人體有害，但是逃得很快，所以沒有事又講了講下午上學(xué)放學(xué)改時(shí)間了，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績，我們就回去了，發(fā)現(xiàn)墻壁熏黃了，而地上呢，有一個(gè)小罐子，我想：原來是這玩意兒放的煙霧?；氐搅私淌遥淌依镆?yàn)殛P(guān)著門窗，所以還有味道，我看著玻璃，也被熏黃了一些，我不喜歡煙霧的味道，所以用毛巾捂著鼻子去了男廁所，男廁所沒有事。過了一會(huì)兒，我回了教室，老師布置下寫《難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)》，然后記了下午改時(shí)間了就放學(xué)了。我們下樓發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小罐子，也是彩色煙霧彈，張威祎把它撿起來了，要收彩色煙霧彈罐子的李校長正好來了，張威祎把罐子交給了李校長。我們離開了教學(xué)樓到了操場，準(zhǔn)備放學(xué)回家。

真是難忘的火災(zāi)逃生演習(xí)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇2

記得上一學(xué)期的有一天是消防演習(xí)，老師前一天就叫我們帶好毛巾。

準(zhǔn)備消防演習(xí)，所以我對(duì)消防演習(xí)很期待。

叮叮?！馂?zāi)來了，啊沒想到這么快叫來了，我們大家收好了東西在走廊上迅速的排好了隊(duì)，到了操場上，大家都很興奮有說有笑的。有一位消防員叔叔在主席臺(tái)上講消防知識(shí)：怎么用滅火器，大火要關(guān)門，小火要快跑等生活常識(shí)，我們大家都很認(rèn)真在聽，一個(gè)字都不想放過，消防員叔叔講完后大家都安靜的退場，準(zhǔn)備下一次的小黑屋，我又興奮又害怕。

到了下午上美術(shù)課時(shí)，有一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)叫我們下去體驗(yàn)小黑屋，我的心跳逐漸加速，到了操場看見出來的人魂兒都沒了，這一下可把我嚇慘了，心想：“我進(jìn)去了會(huì)怎樣，里面會(huì)有什么東西？”聽見老師叫五三班第一排的同學(xué)進(jìn)去，左手摸著墻壁就會(huì)出去。我們進(jìn)去了，除了前面一點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)光，其它后面都是一片漆黑什么都看不見，這下我終于體會(huì)到瞎子的痛苦了，這還是一場體驗(yàn)，瞎子每天都是這樣還要好好讀書，我們正常人都不好好讀書是不是要好好反省一下自己呢？在小黑屋里面我都迷路了，還好是朗涵鈺的幫助要不然我就困在小黑屋里了，??！終于體驗(yàn)完了還是覺得很有意思。

從這一次的消防演習(xí)，讓我知道了逃生的方法，如果遇到真的火災(zāi)我們大家就會(huì)更快的逃生。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇3

還要進(jìn)行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過一次,大家也就不那么緊張了。老師進(jìn)來了,叫兩個(gè)同學(xué)換個(gè)位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語;“說不定在他們換位置的時(shí)候鈴就響了呢?！蔽以捯魟偮?鈴就響了起來。啊呀,我的“預(yù)言”好準(zhǔn)啊。我想,向門口奔去。

我們排好隊(duì)下了樓?？墒恰瓨翘菘谟侄伦×?還是兩個(gè)五班的事。“‘死’兩次了啊……”我想。

這次我們可沒站錯(cuò)位置。演習(xí)終于結(jié)束了。

通過這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識(shí)里還有很多漏洞。在災(zāi)難來臨的時(shí)候,大家千萬不能慌亂,千萬不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇4

20xx年12月30日，星期三下午兩點(diǎn)鐘，我們啟緒校區(qū)全體學(xué)生舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。刺耳的警報(bào)聲響了，全校學(xué)生從教室里爭先恐后地跑到走廊上。

然后同學(xué)們用自己帶的毛巾（或口罩）捂住嘴巴，然后半蹲著腰沖向風(fēng)語操場。

夏欲凱舉著班牌，帶頭沖向了操場。我們到了那里史老師說我們逃生時(shí)用了兩分多鐘，最好是在兩分鐘以內(nèi)到達(dá)操場。然后我們就回到教室里準(zhǔn)備第二次演習(xí)。過了一會(huì)兒，警報(bào)聲又響了，全校學(xué)生又像第一次一樣，快速而整齊的排好了隊(duì)伍，不過這次不用舉班牌了。我們飛快地來到了原來的地方，差一點(diǎn)就撞上了低年級(jí)的小朋友。史老師說，這次比上一次好，用時(shí)一分二十五秒，我們都高興的歡呼起來，因?yàn)槲覀冞_(dá)到了老師的要求了。

演習(xí)結(jié)束了，方校長說：“今天火災(zāi)演習(xí)一切都很順利，現(xiàn)在各班有序的回到教室?！比缓?，我們?nèi)熒浅Ｓ行虻幕氐搅私淌摇Ｑ萘?xí)就此結(jié)束了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇5

20xx年11月10日

星期三

晴

昨天，我們學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。

到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對(duì)我們說：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)?！比缓罄蠋熅徒涛覀?cè)趺刺樱臼裁搓?duì)，怎么站隊(duì)，老師說：“前三排走前門，后三排走后門?！蔽覀冄菥毩撕脦状?，要是我沒記錯(cuò)的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶！”全班炸開了，象剛把一只沒熟的雞腿放進(jìn)滾燙的油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

忽然，警報(bào)聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊(duì)，這次雖然有一點(diǎn)慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走，快到校門口的時(shí)候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實(shí)，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了?！笨墒俏覅s沒看到煙。但我還是對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“是不是放煙霧彈了？”又有人說：“沒有煙啊?！庇谑俏揖蛯?duì)那個(gè)同學(xué)說；“是不是放出的煙霧彈失效了?！蹦莻€(gè)同學(xué)笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會(huì)奇怪的問：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因?yàn)橹?，老師說：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了?！苯Y(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個(gè)同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過來了。

后來，我們就跟隨老師回教室了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇6

今天，我們學(xué)校舉了一次火災(zāi)逃生演習(xí)，那“逃生”的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我的眼前浮現(xiàn)……一早，只聽“嗚—”“嗚—”我們趕緊拿起濕毛巾捂著嘴、彎著腰、靠著墻快速下去，我們到達(dá)操場時(shí)，老師清點(diǎn)人數(shù)，每一個(gè)班級(jí)沒有人掉隊(duì)，沒有人沒有逃出火災(zāi)現(xiàn)場。

我們成功逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，可是呢六（5）班還有兩人在教室里，如果這真是火災(zāi)，那么情況將非常危急，所以校長讓我們?cè)賮硪淮翁与x“火場”。我們回到教室，等待著警報(bào)的再次響起。

過了2一3分鐘，警報(bào)又一次響起；“嗚—”“嗚—”我們趕緊又拿起了濕毛巾和原來一樣再一次向操場跑去，雖然這次全校無一人在教室里，可是我看到了有些人蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地玩著下來的，這是不對(duì)的。如果這真是一場火災(zāi)，還這樣蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，那后果將不堪設(shè)想。

所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，絕不能松懈。這次火災(zāi)逃生演習(xí)讓我知道了：安全這根弦人人都要時(shí)刻緊繃，因?yàn)橛行?zāi)難是讓人防不勝防的，所以我們要時(shí)刻記住“安全”！

火災(zāi)演習(xí)作文 篇7

星期四的下午，我們學(xué)校上了一堂火災(zāi)演習(xí)課。

隨著一聲緊急鈴聲的響起，大家立即在走廊上排好隊(duì)。這時(shí)，不知道從哪里躥出了一股黃色的煙霧，把大家的視線都給遮擋住了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下，用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，彎著腰，有秩序地從安全通道迅速撤離到空曠的操場上。

只見在草坪中間，已經(jīng)有幾位消防員叔叔等候在那里了。他們先教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳎褐灰娛迨逶谒膫€(gè)事先準(zhǔn)備好的鐵桶里放上了一些紙和木頭，然后點(diǎn)上火。等桶里面的火著起來了，馬上拿來一個(gè)滅火器，把滅火器的鐵環(huán)拉開，再按住把手，滅火器里立刻就噴出了一股白色的粉末，一團(tuán)團(tuán)白色的神奇霧團(tuán)，就像魔術(shù)師一樣，馬上把火給熄滅了。

接下來，消防員叔叔又教我們連接消防水管。最后，叔叔教我們?cè)鯓訌幕馂?zāi)現(xiàn)場逃離……

火災(zāi)演習(xí)作文 篇8

今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過了兩分鐘，老師還沒來，班里學(xué)生有的開始玩、說話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽到一個(gè)人說：“要是著火就好了?！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽到老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近（我們?cè)缇途毘鲞@敏銳的聽覺了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無聲。老師進(jìn)來說：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……?！闭媸钦f曹操曹操到。沒等老師說完，全班就歡呼起來。[一起合同網(wǎng) WWW.hc179.cOm]

老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“不搞了，說什么說，??？太激動(dòng)了？自己讀書！”扔下話走了。沒辦法，全班同學(xué)傷心地看起書來。

三分鐘后老師沖進(jìn)來說：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來排好隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊(duì)小孩——大概是一、二年級(jí)的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過來，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見了。還有人說：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們?nèi)紡澲?，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊(duì)后問他，他原來是從新大樓繞了個(gè)遠(yuǎn)路，因?yàn)槟莾阂粋€(gè)人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的！

演習(xí)結(jié)束，老師把我們帶回了班。又結(jié)合我們的表現(xiàn)給我們講了一些防火知識(shí)和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災(zāi)留下遺憾。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇9

一片朦朧的煙霧之中，幾條“水龍”在一片人群的歡呼聲中，撐起了一片天……

在一片煙霧之中，一聲悠長的火警聲響起了，警車“嗚——”的聲音在耳朵里徘徊著，即后，一場逼真的防火演習(xí)即將開始。

演習(xí)開始了，無情的煙霧，不斷地吞噬著著周圍蔥蘢蘢的樹木，和高大的樓房，消防員們一直背著沉重的氧氣瓶，像閃電一般跑上樓，真不愧是訓(xùn)練有素的士兵。與此同時(shí)，樓上的人員也在疏散。一根根水柱呼吁而上，就像一條水龍，天上下起了一場“雨”，在無形之間消散煙。漸漸地，煙也散了，“受難”的人們也躬著身體，手捂著毛巾。我從“逃難”的人們的眼神里看出了，人們的心里一半是激動(dòng)，一半是詫異。

火場有逃生方法，自己家里用滅火器更有好方法。這時(shí)，消防員們也大汗淋漓，但他們顧不得這么多，脫下消防服，就給我們講解滅火器。消防員拿來一堆木頭，在空地上燒了起來，一位阿姨拿起了滅火器，拔掉插銷，用力壓下去，一股刺激眼睛的粉塵慢慢擴(kuò)散開來，在這片粉塵之中，火苗兒一直在“搖擺”，最后才終于滅了。

說完了滅火器，也順便提一下消防栓。你瞧，消防叔叔們又英勇的出現(xiàn)了，而這次，是叔叔們演示一遍。叔叔們以迅雷不及掩耳之速把栓頭連接起來，拿起了水槍，就這么簡單的一個(gè)動(dòng)作，許多大人們紛紛舉手，一副躍躍欲試的模樣。在叔叔們一絲不茍的精心指導(dǎo)下，幾乎所有人都學(xué)會(huì)了使用消防栓，人們有離火海遠(yuǎn)了一步。

雖然這只是一次演習(xí)，但演習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，這一次演習(xí)讓我懂得了：人的生命只有一次，我們一定要讓自己遠(yuǎn)離火海。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇10

今天下午，我們?cè)谑Y老師的組織下，進(jìn)行了一次逃生演習(xí)。

先是火警聲響，我們馬上拿起自己的手帕捂住口鼻、蹲下身子靠墻并迅速地下樓。經(jīng)過快速、有條不紊地小跑前進(jìn)，我們很快到達(dá)了安全區(qū)域─操場。

由于之前學(xué)校已經(jīng)組織了好幾次逃生演習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了逃生的小秘訣，能夠在老師的指揮下有組織、有紀(jì)律地很快撤離“火情區(qū)域”。從最初的嬉笑打鬧到現(xiàn)在的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，大家看到了進(jìn)步和成長。當(dāng)然，這次演習(xí)中也有同學(xué)下樓梯時(shí)不慎被其他同學(xué)撞倒的情況發(fā)生，這還是在演習(xí)的情況下，說明了我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，撤離時(shí)保持合理距離，不要慌亂。

安全無小事，我們要更多地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一次演習(xí)，熟練掌握逃生技能，才能在真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)不再驚慌失措，沉著應(yīng)對(duì)。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇11

哇！著火了，好猛烈的濃煙啊！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。

今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。

在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學(xué)魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的前方，，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢€有很多同學(xué)正向這邊沖來，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒到齊，但 沒過一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來。教務(wù)處李老師簡單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。

這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇12

這次在西湖公園，我體驗(yàn)了各種項(xiàng)目，如：地震、公交車遇難、踩踏、火災(zāi)等。但令我最難忘的還是火災(zāi)演練。

在進(jìn)入“遇難地點(diǎn)”之前，教官說：“一定要捂住自己的口鼻?！蔽疫B忙拿出毛巾，沾了水后進(jìn)入“遇難地點(diǎn)?！?/p>

只見“遇難地點(diǎn)”里煙霧環(huán)繞，讓人害怕。

剛開始第一遍還好，可是等教官把煙放的更濃的時(shí)候，我就開始慌了。

我和一個(gè)朋友在這個(gè)迷宮似的逃生道里，把一扇打不開的門誤以為是逃生出口了。隨著煙霧的蔓延我們放棄了。我們正準(zhǔn)備往回走，忽然我靈光一現(xiàn)：安全出口的標(biāo)志不都是在下面嗎？于是我往下一看，果然！我們欣喜若狂，按著標(biāo)志的箭頭走，當(dāng)走到兩個(gè)箭頭是相反的門時(shí)，我往上一看，真的是安全出口！我大喊了一聲：“在這里！”我推開門，又按照這種方法找了一個(gè)又一個(gè)安全出口。

最后，我還從教官的口中得知：其實(shí)火災(zāi)逃生很簡單，只要打濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，跟著安全標(biāo)志走，就能成功得到勝利。我恍然大悟。

通過一整天的安全學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：錢可重賺，但生命不可重來。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇13

上午上課的時(shí)候，老師進(jìn)來說：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……?！睕]等老師說完，全班就歡呼起來。沒辦法，同學(xué)們都是很喜歡熱鬧的啊。

老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“太激動(dòng)了?自己讀書!”扔下話走了。沒辦法，全班同學(xué)傷心地看起書來。

三分鐘后老師沖進(jìn)來說：“著火了，著火了!”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來排好隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊(duì)小孩——大概是一、二年級(jí)的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過來，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見了。還有人說：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了!”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧!連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們?nèi)紡澲?，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊(duì)后問他，他原來是從新大樓繞了個(gè)遠(yuǎn)路，因?yàn)槟莾阂粋€(gè)人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的!

通過這次火災(zāi)演習(xí)，我學(xué)到了一些在火災(zāi)里的求生技巧和預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，真的是受益匪淺。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇14

今天我們要進(jìn)行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

上課時(shí)，老師說：“假如大樓突然失火了，我們?cè)撛趺崔k呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說直接跑，有的說鉆進(jìn)桌子底下，還有的說：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺得他說的辦法都不好?！比缓螅蚁胙较朐鯓硬拍馨踩舆^這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃?！崩蠋熣f：“嗯，我覺得這個(gè)辦法好。”我教給你們一首平安歌吧!是這寫的：“火災(zāi)來了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫?！?/p>

火災(zāi)演習(xí)開始了，老師先讓和教室門想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場上，我心想：”啊，總算安全跑下來了?！庇械男÷曊f：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕。”

演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)我們這次演習(xí)非常滿意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話，我們就不會(huì)被火燒了。

火災(zāi)演習(xí)作文 篇15

每年夏天，很多地方都會(huì)連續(xù)下雨，導(dǎo)致河水猛漲，引起洪水。洪水會(huì)把別人的家園沖走，甚至把別人的生命奪走。洪水好像一頭野獸，真可怕！

為了增強(qiáng)村民的抗洪防洪意識(shí)，我們大岙村的領(lǐng)導(dǎo)組織了一場逃生演習(xí)。當(dāng)洪水來臨時(shí)，我們要有次序地走到臨時(shí)避難處，躲避洪水對(duì)我們的襲擊。

演習(xí)開始了。村領(lǐng)導(dǎo)說：“洪水來了，危險(xiǎn)，快跟我們走！”我們跟著村領(lǐng)導(dǎo)來到很高的山上，那里有一座大房子，房子外面種了許多花草樹木，真漂亮呀！原來這座大房子就是臨時(shí)避難處。我們走進(jìn)房子里面看了看，里面有廚房、餐桌、電視、吊燈、風(fēng)扇等，東西真齊全??！村領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了一些抗洪的知識(shí)，然后就帶著我們下山了。

回來的路上，我心里很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)到了很多抗洪防洪的知識(shí)。以后，當(dāng)面臨洪水時(shí)我們就不會(huì)再害怕了。

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火災(zāi)演練作文

寫好作文對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是必修課程，每篇作文都是一個(gè)創(chuàng)作的艱辛歷程。希望這份"火災(zāi)演練作文"能夠解決您所遇到的困境。望讀者斟酌閱讀有所收獲！

火災(zāi)演練作文 篇1

一天，我們上課時(shí)，突然聽見嗚嗚的警報(bào)聲，接著從主席臺(tái)旁邊冒出一股無法忍受的臭味發(fā)生火災(zāi)啦！我眼前浮現(xiàn)出兩個(gè)大字：糟糕！真不知道是火災(zāi)還是演習(xí)，算了，聽老師的吧。

老師立刻組織我們有序撤離，我們沒有帶毛巾，就用紅領(lǐng)巾代替。有幾個(gè)運(yùn)氣好的同學(xué)，在衛(wèi)生角搶到抹布。

我們?cè)谧呃鹊臅r(shí)候，看見有很多其他班級(jí)也在老師的帶領(lǐng)下撤離。

到了樓梯的時(shí)候，我們看見有很多白霧那就是pm2。5！于是，我們把紅領(lǐng)巾（抹布）捂得更緊了，一點(diǎn)兒也不敢松。我們緊張而有序地下樓，一個(gè)跟著一個(gè)，老師交代過不能擁擠，要聽從指揮。

到了操場，我們看到了放火的鍋呼，虛驚一場！老師和我們講了很多火場逃生方法，這一次消防逃生演習(xí)使我們更加熟練地掌握了這些方法，現(xiàn)在，就算真正發(fā)生火災(zāi)，我眼前也不會(huì)有糟糕兩個(gè)字了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自救的方法。

火災(zāi)演練作文 篇2

今天早自習(xí)時(shí)，陸老師告訴我們下午有一個(gè)“火災(zāi)逃生演習(xí)”。我們聽了都很興奮。

到了下午第三節(jié)課時(shí)，我們正在津津有味地看書。突然，廣播里響起了“嗚啊，嗚礙…”火警警報(bào)聲，陸老師聽見了，馬上關(guān)掉了電源。這時(shí)又聽到廣播里又響起了聲音：“各位教師和同學(xué)們，某教學(xué)樓某班級(jí)失火了，請(qǐng)你們馬上撤離到西操場１于是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或后門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊(duì)。但是陸老師沒有我們那么緊張，反而很鎮(zhèn)靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災(zāi)目的地——東操?？纯磩e的班，也都井然有序地到達(dá)了操常

這個(gè)時(shí)候副校長說話了：“同學(xué)們，這一次演習(xí)非常成功，你們只用了一分30秒的時(shí)間，祝賀你們１緊接著，校長又告訴我們，最近寧波有一處公寓發(fā)生了火災(zāi)，當(dāng)時(shí)有四十多人都被困在這個(gè)公寓里。但是他們都被消防隊(duì)員安全地救了出來。其中有一個(gè)九歲的小男孩更了不起，他采用自救的方法，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。他是我們的榜樣。另外，副校長還告訴我們當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災(zāi)逃生演習(xí)成功落下了惟幕。

“火災(zāi)逃生演習(xí)”真是一課必修課。

火災(zāi)演練作文 篇3

今天下午上語文課時(shí)，大喇叭突然廣播學(xué)校里有東西著火了，讓我們迅速撤離，這時(shí)，我也看見了門外的濃煙。老師說：“前三排的同學(xué)走前門，后三排的同學(xué)走后門！”我們趕快照辦了。

我想：“怎么會(huì)著火了呢？火大不大，我們還能逃出去嗎？”我用帽子捂住自己的鼻子，彎下腰向樓梯跑去。到了樓梯后，我才發(fā)現(xiàn)想下樓比登天還難，樓梯上面全是人，都擠不進(jìn)去。我想：“天哪！我還要等多久?。俊苯K于有了一個(gè)機(jī)會(huì)，我連忙跑進(jìn)人群中，前面都被一些同學(xué)擋著，看不清路了，我還差點(diǎn)摔一跤。

跑到操場，我長長出了一口氣，嚇?biāo)牢伊?。后來才知道這是一場火災(zāi)演練。通過這次活動(dòng)，我知道了，遇到火災(zāi)要冷靜，不能慌亂，有條件地要用濕毛巾堵住鼻子。你們知道了嗎？

火災(zāi)演練作文 篇4

人物：10個(gè)小學(xué)生（５個(gè)男生、５個(gè)女生，其中一位男生是班長，一個(gè)男生為同學(xué)甲，一個(gè)男生為同學(xué)丙，一個(gè)女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個(gè)同學(xué)正在起立回答問題，其他同學(xué)正在傾聽。此時(shí)，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報(bào)！請(qǐng)按照我們平時(shí)演練的隊(duì)形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都充滿濃煙，我們出不去了！

兩個(gè)學(xué)生（哭了起來，喊）：媽媽，救我！！我要媽媽！！

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會(huì)有辦法的。

老師（對(duì)所有同學(xué)）：請(qǐng)大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進(jìn)到教室里。

（班長帶著1個(gè)同學(xué)收集抹布，作往門下塞東西狀，最后將抹布一字?jǐn)[在旁邊）

老師（掏出手機(jī)，撥號(hào)）：你好，值班室嗎？我是三年級(jí)十三班的班主任，有一班的學(xué)生被困在教學(xué)樓頂層的多媒體教室。請(qǐng)問火災(zāi)的情況如何，我們現(xiàn)在可以出去嗎？。

老師（聽電話狀，點(diǎn)頭）：好！清楚了?；鹪丛谌龑庸战堑膬?chǔ)物室，樓梯可以使用。謝謝！我馬上帶學(xué)生下來，請(qǐng)做好接應(yīng)工作。

老師（收起手機(jī)）：同學(xué)們！不要慌張！火源在三層拐角的儲(chǔ)物間，已經(jīng)有老師正在撲救，火勢已被控制，樓道里有一些煙，但不是很大。我們現(xiàn)在應(yīng)該想辦法出去。

同學(xué)甲：老師，我記得你平時(shí)告訴過我們，遇到火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴，避免吸進(jìn)大量濃煙，造成窒息。

老師（撫摸同學(xué)甲的頭）：說得對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們用水杯中的水把手絹浸濕，捂在鼻子和嘴上，排成一字隊(duì)，跟隨班長，從樓梯往樓下走。

（同學(xué)們把水杯里的水倒在手帕上，已經(jīng)開始照著老師說的樣子，捂在口鼻處，排隊(duì)往教室外面走）。

班長：同學(xué)們，咱們得一個(gè)跟著一個(gè)，千萬不要推擠，不要把其他同學(xué)推倒！（做個(gè)手勢）跟我來吧?。◣ь^走出教室）

同學(xué)乙（女生）：老師，煙是向高處飄的，所以我們應(yīng)該要盡量貼近地面。大家應(yīng)該匍匐前進(jìn)，或彎下腰走，對(duì)不對(duì)？！

老師：你提醒得非常及時(shí)！

老師（大聲對(duì)前面的同學(xué)）：請(qǐng)同學(xué)們盡量低下身子！

（走在前面的）學(xué)生丙：班長，我們乘電梯吧！電梯快！

班長（一邊用手絹捂住嘴、鼻一邊擺手）：老師平時(shí)就告訴過我們，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能使用電梯。（繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)往前走）。

（同學(xué)排成一條長隊(duì)，老師在最后面，把摔倒的孩子扶起來。繼續(xù)走了一圈。）

同學(xué)甲（拿掉手絹，直起身子）說：終于見到天日了！

（同學(xué)們陸續(xù)直起身子，跳躍、歡呼）：我們逃出來了！！

老師（也直起身子，欣慰地對(duì)家）說：同學(xué)們，我們勝利了！

（清點(diǎn)了一下人數(shù)）接著說：同學(xué)們，這是一次火災(zāi)演習(xí)！你們都成功地逃離火災(zāi)現(xiàn)場了！

（大家都表現(xiàn)出驚訝的表情，然后是恍然大悟的樣子，一起點(diǎn)頭）

老師：同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)得都非常勇敢，提出了很多遇到火災(zāi)自救的辦法，雖然這次只是一次演練，但我們應(yīng)該把這些火災(zāi)常識(shí)和自救知識(shí)牢記在心里，以備萬一遇到火災(zāi)時(shí)能真正派上用場。我們班去得了本次演習(xí)的第一名，祝賀大家。

（同學(xué)們相互祝賀、擁抱）勝利了！我們勝利了！

火災(zāi)演練作文 篇5

火災(zāi)，是一個(gè)“惡魔”，永遠(yuǎn)悄悄地圍繞在我們的身邊；又像一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能摧毀我們家園，帶走我們的生命。

“嘟～”廣播里響起尖銳的警報(bào)，著火了！我們打開教室的門，發(fā)現(xiàn)門外早已濃煙滾滾，我們彎下腰，用紙巾捂住自己的口鼻，盡量屏住呼吸，沖向樓梯口，急促的跑步聲回蕩在教學(xué)樓。

“火勢”越來越大，當(dāng)我快到二樓時(shí)，一股刺鼻的煙味鉆進(jìn)我的鼻孔，我不適地咳嗽起來，更用力地捂緊口鼻，以更快的速度跑下樓，這時(shí)候多希望能長對(duì)翅膀逃離現(xiàn)場。

終于跑到樓底了，眼前到處是紅煙，如同深陷一片霧海，根本看不見一臂之外的物體，只聽到自己砰砰砰的心跳聲。我趕緊跟隨人群來到安全地帶——操場。哦，我長長地舒了一口氣，隨著領(lǐng)隊(duì)開始報(bào)數(shù)，萬幸，全班同學(xué)都安全撤離了火場。

籠罩在校園的煙霧漸漸消散，露出了蔚藍(lán)色的天空。

我內(nèi)心的震撼久久不能散去，雖說是場演練，但讓我們學(xué)會(huì)了遇到緊急情況如何應(yīng)對(duì)，真是意義非凡的一次活動(dòng)。

浙江寧波市鄞州區(qū)華泰小學(xué)603班：李墨妍

火災(zāi)演練作文 篇6

今年的火災(zāi)逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。

今年的這次演練，我們用上了高級(jí)設(shè)備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的'、黑黑的，在使用它時(shí)，一定會(huì)發(fā)出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個(gè)學(xué)校被煙霧包圍。而事實(shí)卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它后，要過一段時(shí)間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計(jì)數(shù)“5，4，3，2，1，！”到"1"時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進(jìn)入氣管而導(dǎo)致窒息。同學(xué)們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然后，再有序地排好隊(duì)伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個(gè)班到達(dá)安全地帶呢！

今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災(zāi)逃生時(shí)的知識(shí)，如：必須要用左手捂住口鼻，因?yàn)橛沂质怯脕矸鰤驒跅U；逃生時(shí)要彎著腰，因?yàn)?，煙上面很濃，下面則略微淡點(diǎn)兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個(gè)很好的過略作用。

為了讓我們知道如何撥打火災(zāi)求救電話，王警官還講了一個(gè)”笑話”：有一次，他們接到了一個(gè)電話，是一個(gè)婦女打來的，她焦急地說：“喂，是消防隊(duì)的嗎？這兒著火了，快來！”接電話的叔叔說：“那請(qǐng)問在哪里？我們馬上過來?！蹦菋D女說：“在我家?！蹦鞘迨逭f：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”

王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點(diǎn)、火勢大小、聯(lián)系電話、被困人員有多少、是有什么物質(zhì)引起的等一些要求。

今年，我收獲多多，很開心，希望以后能多開展這樣的活動(dòng)。

火災(zāi)演練作文 篇7

今天是自強(qiáng)軍事夏令營的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。

果然，在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。我們自強(qiáng)軍事夏令營的人先來行政會(huì)議室，現(xiàn)在就是空空如也。應(yīng)該是為了夏令營才把之前的東西通通搬走了。我們?cè)谶@進(jìn)行了安全知識(shí)講座。我在這知道消防兩個(gè)字中，防才是最主要的。我還知道，我們?cè)诨馂?zāi)前唯一防范的就是燃燒物。

里面的教官還給我們看了一些人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動(dòng)的報(bào)道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi)，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。

我們自強(qiáng)軍事夏令營的人，不一會(huì)兒來到了一棟樓旁，著一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，嗚嗚一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵黾?，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，只是不過就是演練嗎。隊(duì)形亂成一團(tuán)，教官對(duì)我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。

自從以后，我對(duì)自己的安全防范更有自信了。

火災(zāi)演練作文 篇8

星期天，吳方平老師和林源洋老師用校訊通發(fā)短信給我們。短信內(nèi)容都是講星期一要火災(zāi)逃生演練了，要穿校服，要帶濕毛巾，系好紅領(lǐng)巾。

今天，我來到學(xué)校，林老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，下午消防演練的時(shí)候，有很多人來參加我們學(xué)校演習(xí)，有：公安機(jī)關(guān)、消防隊(duì)員、縣領(lǐng)導(dǎo)等。有很多人來，你們一定要認(rèn)真一點(diǎn)?！?/p>

時(shí)間一分一秒的過去，到了下午，第一節(jié)課還沒有下課，警報(bào)聲響起來了。我們馬上拿起毛巾沖向教室門口。路隊(duì)長馬上整理好隊(duì)伍，就讓我們用毛巾捂住嘴巴和鼻子彎下腰來跑步逃離了。路隊(duì)長把我們帶到樓下食堂之后，王老師就來點(diǎn)人數(shù)了。點(diǎn)完人數(shù)以后，說：“五（3）班和五（8）班少了幾人，另外班級(jí)人都沒缺少。

接著，我們就一班又一班地回四樓去了?；厝サ臅r(shí)候，還看見三樓的火很大。就趕緊回到自己的教室，我看見別人都走到穿廊去看消防隊(duì)員高空救人。我來到穿廊的時(shí)候，已經(jīng)有好幾個(gè)人從云梯上用毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰走下云梯來了。我還看見有好幾人從樓上跳到樓下的氣墊上。他們跳到的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄的啦。

看到這些，我知道：我們不能玩火，以免引發(fā)火災(zāi)。發(fā)生了火災(zāi)消防隊(duì)員是很辛苦的。如果發(fā)生了火災(zāi)，我們要快點(diǎn)跑到安全的地方，要學(xué)會(huì)自救。

火災(zāi)演練作文 篇9

至今，我仍忘不了那場驚心動(dòng)魄的火災(zāi)演練。

那天下午自習(xí)課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一陣陣刺耳、揪心而急促的的火災(zāi)警報(bào)聲響起了。同學(xué)們一下子慌了手腳，個(gè)個(gè)驚慌失措，你推我搡。只聽老師一聲令下：同學(xué)們不要慌，趕快用濕巾捂住口嘴，排好隊(duì)，迅速有序撤離。同學(xué)們一聽，立即排好了隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻，沒帶的同學(xué)用衣服捂住。慌亂中，我迅速拿出拿濕毛巾，書包掉到了地上，我已經(jīng)無暇顧及我的書包了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，弓著腰，貼著墻壁往樓下奔去。走到樓梯時(shí)，人太多了，有的同學(xué)擠成一片，慌亂中，我想起了老師教我們的逃生要點(diǎn)，不要慌張，千萬不要摔倒，以免發(fā)生踩踏事故。。這時(shí)，聽見老師大喊：大家不要慌張，保持距離。聽了這番話，同學(xué)們像吃了定心丸一樣，邁著輕快的步伐，緊張而地序地跑下樓梯。走到一樓時(shí)，只見濃濃的煙霧彌漫整個(gè)校園，嗆得我們直咳嗽。但我們已全部撤離到操場上。

站在寬闊的操場上，耳邊傳來老師激動(dòng)的聲音：同學(xué)們，祝賀你們只用了一分鐘就圓滿地完成了這次火災(zāi)演練！話音剛落，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲！我的心中充滿了自豪感。

接著，消防叔叔給我們說了幾點(diǎn)在撤退時(shí)的不足，然后，邊講述，邊示范，教我們?cè)趺词褂脺缁鹌鳎褐灰娝饶闷饻缁鹌鲹u晃三至五下，接著，站在離火1.5米至兩米的地方拉出保險(xiǎn)銷，壓下手把，然后，對(duì)著熊熊大火猛地一噴。哧頓時(shí)，空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下頭，再也神氣不起來啦。臺(tái)下又是一片熱烈的掌聲！

這次消防演練，我受益匪淺。不僅再一次提高了危急時(shí)刻的應(yīng)變能力，同時(shí)也增長一些知識(shí)。

火災(zāi)演練作文 篇10

人物：10個(gè)小學(xué)生（５個(gè)男生、５個(gè)女生，其中一位男生是班長，一個(gè)男生為同學(xué)甲，一個(gè)男生為同學(xué)丙，一個(gè)女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個(gè)同學(xué)正在起立回答問題，其他同學(xué)正在傾聽。此時(shí)，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報(bào)！請(qǐng)按照我們平時(shí)演練的隊(duì)形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都是濃煙，我們出不去了！

兩個(gè)學(xué)生（哭了起來，喊）：“媽媽，救我?。∥乙獘寢專。　?/p>

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會(huì)有辦法的。

老師（對(duì)所有同學(xué)）：請(qǐng)大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進(jìn)到教室里。

火災(zāi)演練作文 篇11

今天我們?nèi)砹艘淮蔚卣鹁o急逃生演練，下面我就給你們說說吧。

第二節(jié)課下課鈴一響，只聽見廣播里說；“同學(xué)們，等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個(gè)安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊(duì)按次序向操場跑?！闭f完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊(duì)，向操場進(jìn)軍。只見丁超一邊跳著走一邊說：“地震來了我好高興啊。”我們聽了，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個(gè)空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點(diǎn)人數(shù)。這時(shí)，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑著說：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊。”“你才死了呢?！编嵎欠惨幌伦幼饋?，生氣的說。

我們?cè)诓賵錾献艘粫?huì)，廣播說：“現(xiàn)在大家可以回教室了?！闭f完我們便排好隊(duì)，回到了教室。潘子慧對(duì)鄒老師說：“鄒老師，還會(huì)有第二次嗎？”“不會(huì)了?！编u老師大聲的說。我們聽了，這才放放心心地玩去了。

這次逃生演練不僅讓我們?cè)鲩L了一些知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了遇到地震來臨時(shí)逃生的方法。

火災(zāi)演練作文 篇12

每年，每月，甚至天天，都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)害的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。

為響應(yīng)杜絕火災(zāi)，認(rèn)識(shí)火災(zāi)中的自救情況，今天，我們?cè)诩依锱e行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。

我畫了一張家里的平面輿圖，在門的地方畫了一個(gè)小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽臺(tái)的地方畫上紅色的叉叉，表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個(gè)房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過房門的，但假如房門被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶通往陽臺(tái)到大門逃出。

畫好這份輿圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。

我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會(huì)合點(diǎn)，在那里見面。這樣，我們計(jì)劃好了逃生方法。

鬧鐘的聲音響起，似乎就是那只大大的吸血鬼來了，我的心弦繃緊了。我先把房門關(guān)上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開窗戶從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門口時(shí)，我看見爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽閃開了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會(huì)和地點(diǎn)等爸爸媽媽，等了一會(huì)兒，媽媽到了，接著是爸爸。

我們見了面，拿開一直捂著口鼻的毛巾，對(duì)視著笑了，互相擊掌表示演練成功。

通過這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的準(zhǔn)備工作是多么重要。天災(zāi)無情，生命是最重要的，而這次訓(xùn)練，鞏固了我和家人的防火意識(shí)，也鍛煉了我的逃生技能。

這次演練，讓我受益匪淺。

作文消防火災(zāi)演練4篇

讓我們來看一下幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“作文消防火災(zāi)演練”吧。通過寫作文學(xué)生可以更好地提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)，寫作可以幫助我們更好地記錄并發(fā)現(xiàn)生活中的精彩瞬間。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來說是有好處的。讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

作文消防火災(zāi)演練 篇1

人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。；師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。；火警電話119，遇到火災(zāi)快快撥。相信這種宣傳標(biāo)語大家早已學(xué)會(huì)熟視無睹，但是，在火災(zāi)真正來臨時(shí)，又有誰會(huì)牢記著防火知識(shí)呢？為了大家的生命安全，為了少一份危險(xiǎn)警報(bào)，學(xué)校就為我們安排了一次消防火災(zāi)演練，并讓同學(xué)們帶上毛巾。

下午3點(diǎn)整，正在教室里專心致志的我們突然聽到廣播里傳出董老師急促的話語：同學(xué)們，我校發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要著急，用濕毛巾捂住口鼻，在樓道行走時(shí)彎腰、快速不失秩序地撤離我們立刻麻利地拿出毛巾，一個(gè)接一個(gè)地跑出教室，在走廊上排好隊(duì)伍。馬上，煙霧彈炸開，學(xué)校煙霧裊裊，濃厚的煙阻擋了視力，使我看不清楚臺(tái)階在哪，墻壁在哪。即使已經(jīng)用毛巾捂住了口與鼻，但仍然覺得有些刺鼻。走樓梯時(shí)，在我面前的Y不知上哪兒去了。我沒了引路的人，只好自己摸索著前進(jìn)我瞪大了眼睛，努力想要看清楚，這才勉強(qiáng)瞧見了些。到一樓那，外婆便看到有一大團(tuán)紅色之中參雜了白色的煙霧朝我們襲來。

天哪！這也忒逼真了！又一陣大煙朝我們攻擊，我來不及多想，閃身就跑去了大操場。然后，消防員叔叔又在主席臺(tái)上為我們示范操作如何使用滅火器，但因?yàn)槲姨?，看不太具體，所以只能以遺憾告終。看?。W(xué)校上空的煙霧雖然散去了，但這場防火演練所帶給我們的知識(shí)卻是揮之不去的。

作文消防火災(zāi)演練 篇2

今天上午，我發(fā)現(xiàn)操場上掛了一條大橫幅，還立了一塊巨大的顯示屏。原來今天學(xué)校是要進(jìn)行消防演練啊，氣勢可真大！

下午，警鈴拉開了嗓子尖叫起來，模擬煙霧一下子布滿了教學(xué)樓，氣氛立馬緊張起來了！所有的同學(xué)迅速用濕毛巾捂住口鼻，不慌不忙地，有秩序地從教學(xué)樓內(nèi)跑到了操場。

當(dāng)所有人都到了操場時(shí)，一位和藹可親的消防員唐叔叔上來為我們講解。在他講解的同時(shí)，我不經(jīng)意地瞟了其他六位消防員叔叔一眼，他們擺放衣服的樣子很特殊，究竟是為什么呢？唐叔叔先為我們講述了消防用具，然后又為我們展示了消防員叔叔每天的辛苦訓(xùn)練照片。不看不知道，一看嚇一跳：做俯臥撐不僅僅只要流汗，還要讓汗浸濕一張紙??！現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，救人的英雄，要有熊一般的體力。不僅如此，唐叔叔還告訴我們?yōu)榱藴缁鹁热?，保護(hù)財(cái)務(wù)，殉國的事不止幾件。但為什么還有那么多人義無反顧地想當(dāng)消防員呢？因?yàn)樗麄兌加袩o私奉獻(xiàn)的精神！

做事可不能光說不做。這不，消防員唐叔叔又選了三個(gè)朋友和三個(gè)消防員叔叔比賽穿衣服。只見消防員叔叔一邊穿衣一邊穿鞋，一氣呵成，只花了不到十秒。原來他們開始擺放衣服是為了快速穿衣服，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗；而小朋友連衣服都沒有穿好，鞋子也沒穿對(duì)，時(shí)間卻花了足足四十多秒。唐叔叔告訴我們，時(shí)間就是生命，只要幾十秒，小火就可能會(huì)變成不可挽救的大火。然后，在一片驚呼聲中，消防員叔叔們?yōu)槲覀冋故玖死K結(jié)搭救人的方法，并將兩個(gè)一高一矮的小朋友從二樓安全救回地面。

這次消防演習(xí)被命名為成長的禮物！不錯(cuò)，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生及學(xué)習(xí)消防員叔叔舍己救人無私的偉大品質(zhì)，確實(shí)稱得上是我們成長道路上重大的一份禮物！

作文消防火災(zāi)演練 篇3

星期天，吳方平老師和林源洋老師用校訊通發(fā)短信給我們。短信內(nèi)容都是講星期一要火災(zāi)逃生演練了，要穿校服，要帶濕毛巾，系好紅領(lǐng)巾。

今天，我來到學(xué)校，林老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，下午消防演練的時(shí)候，有很多人來參加我們學(xué)校演習(xí)，有：公安機(jī)關(guān)、消防隊(duì)員、縣領(lǐng)導(dǎo)等。有很多人來，你們一定要認(rèn)真一點(diǎn)?！?/p>

時(shí)間一分一秒的過去，到了下午，第一節(jié)課還沒有下課，警報(bào)聲響起來了。我們馬上拿起毛巾沖向教室門口。路隊(duì)長馬上整理好隊(duì)伍，就讓我們用毛巾捂住嘴巴和鼻子彎下腰來跑步逃離了。路隊(duì)長把我們帶到樓下食堂之后，王老師就來點(diǎn)人數(shù)了。點(diǎn)完人數(shù)以后，說：“五（3）班和五（8）班少了幾人，另外班級(jí)人都沒缺少。

接著，我們就一班又一班地回四樓去了?；厝サ臅r(shí)候，還看見三樓的火很大。就趕緊回到自己的教室，我看見別人都走到穿廊去看消防隊(duì)員高空救人。我來到穿廊的時(shí)候，已經(jīng)有好幾個(gè)人從云梯上用毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰走下云梯來了。我還看見有好幾人從樓上跳到樓下的氣墊上。他們跳到的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄的啦。

看到這些，我知道：我們不能玩火，以免引發(fā)火災(zāi)。發(fā)生了火災(zāi)消防隊(duì)員是很辛苦的。如果發(fā)生了火災(zāi)，我們要快點(diǎn)跑到安全的地方，要學(xué)會(huì)自救。

作文消防火災(zāi)演練 篇4

一天，我們上課時(shí)，突然聽見嗚嗚的警報(bào)聲，接著從主席臺(tái)旁邊冒出一股無法忍受的臭味發(fā)生火災(zāi)啦！我眼前浮現(xiàn)出兩個(gè)大字：糟糕！真不知道是火災(zāi)還是演習(xí)，算了，聽老師的吧。

老師立刻組織我們有序撤離，我們沒有帶毛巾，就用紅領(lǐng)巾代替。有幾個(gè)運(yùn)氣好的同學(xué)，在衛(wèi)生角搶到抹布。

我們?cè)谧呃鹊臅r(shí)候，看見有很多其他班級(jí)也在老師的帶領(lǐng)下撤離。

到了樓梯的時(shí)候，我們看見有很多白霧那就是pm2。5！于是，我們把紅領(lǐng)巾（抹布）捂得更緊了，一點(diǎn)兒也不敢松。我們緊張而有序地下樓，一個(gè)跟著一個(gè)，老師交代過不能擁擠，要聽從指揮。

到了操場，我們看到了放火的鍋呼，虛驚一場！老師和我們講了很多火場逃生方法，這一次消防逃生演習(xí)使我們更加熟練地掌握了這些方法，現(xiàn)在，就算真正發(fā)生火災(zāi)，我眼前也不會(huì)有糟糕兩個(gè)字了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自救的方法。