培訓(xùn)計(jì)劃通知

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 培訓(xùn)計(jì)劃通知

培訓(xùn)計(jì)劃通知(實(shí)用6篇)。

編寫時(shí)，我們需要在網(wǎng)上閱讀各種范文，分析范文的框架可以讓我們更好地了解不同類型文章的寫作技巧，你在考慮如何寫好范文嗎？關(guān)于“培訓(xùn)計(jì)劃通知”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享，希望您能對(duì)本文做出寶貴的反饋！

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇1)

1.教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)。

2.專職輔導(dǎo)員周期內(nèi)每人每年平均應(yīng)參加不少于xx學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

3.根據(jù)《漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)暫行辦法》，按五年一個(gè)周期，各系部20xx年度教職工培訓(xùn)人員名額分配如下：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部專任教師參加培訓(xùn)人員不少于23人；社科部專任教師參加培訓(xùn)人員不少于5人；公共外語部專任教師參加培訓(xùn)人員不少于3人；醫(yī)療系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于xx人，專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于5人；護(hù)理系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于8人，專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于6人；口腔醫(yī)學(xué)系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于4人，專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于4人；藥學(xué)系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于8人，專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于2人；食品營(yíng)養(yǎng)系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于2人，專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于1人。

學(xué)校管理崗位人員每年培訓(xùn)人數(shù)按照各部門管理人員數(shù)量確定。部門人員少于及等于5人的，每年參加培訓(xùn)人員不少于1人；部門人員6-10人的，每年參加培訓(xùn)人員不少于2人；部門人員10人以上的，每年參加培訓(xùn)人員不少于3人。

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇2)

尊敬的各位員工：

大家好！希望大家身體健康、工作順利。為了提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，計(jì)劃開展一系列培訓(xùn)活動(dòng)。在這篇通知中，我將結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹的培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

的培訓(xùn)計(jì)劃旨在提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，以適應(yīng)現(xiàn)代職場(chǎng)快速變革的需求。具體目標(biāo)如下：

1. 提升專業(yè)知識(shí)：通過培訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員在各自領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，包括工作方法、行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)等方面。

2. 強(qiáng)化溝通技巧：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力，包括口頭表達(dá)、寫作能力和人際關(guān)系管理等方面，以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。

3. 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)潛力，提高問題解決和決策能力，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)崗位需求。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我個(gè)人多年的工作經(jīng)驗(yàn)，制定了以下培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)資深專家分享、授課，包括最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)等方面的知識(shí)，以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 溝通技巧培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)師，開展針對(duì)口頭表達(dá)、寫作能力和人際關(guān)系管理等方面的培訓(xùn)課程，提升團(tuán)隊(duì)成員的溝通技巧。

3. 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動(dòng)，包括領(lǐng)導(dǎo)能力的識(shí)別與培養(yǎng)、決策與問題解決、團(tuán)隊(duì)管理等，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、協(xié)作訓(xùn)練等方式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力。

三、培訓(xùn)形式

為了確保培訓(xùn)的實(shí)效性和效率性，計(jì)劃采取以下培訓(xùn)形式：

1. 線下培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家來公司現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)，既方便了團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)，也提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

2. 在線培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)在線課程，方便團(tuán)隊(duì)成員靈活學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以進(jìn)行即時(shí)的討論和互動(dòng)。

3. 內(nèi)部分享：舉辦內(nèi)部分享會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

四、培訓(xùn)時(shí)間和安排

為了適應(yīng)團(tuán)隊(duì)成員的工作時(shí)間，將靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，以確保每位團(tuán)隊(duì)成員都有機(jī)會(huì)參與。具體的培訓(xùn)時(shí)間和安排將在后續(xù)通知中公布，請(qǐng)大家密切關(guān)注。

五、總結(jié)

希望通過這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作與溝通能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，也希望大家能夠積極參與和分享自己的學(xué)習(xí)心得，讓培訓(xùn)成為共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

祝大家在培訓(xùn)中取得豐碩的成果，取得更大的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成就！

此致

敬禮！

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇3)

尊敬的各位同事：

大家好！我很高興地通知大家，公司即將舉辦一次全員培訓(xùn)計(jì)劃，以提升我們的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次培訓(xùn)將為我們的職業(yè)生涯提供重要的發(fā)展機(jī)會(huì)和提升空間。

為了更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境，公司決定投入大量資源進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。這次培訓(xùn)計(jì)劃將涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，包括但不限于銷售技巧、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。我們將邀請(qǐng)資深的教育培訓(xùn)專家來指導(dǎo)我們，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

培訓(xùn)時(shí)間預(yù)計(jì)為一個(gè)月，將分為理論課程和實(shí)際操作兩個(gè)階段。理論課程將于每周一到周五的下午進(jìn)行，每天兩個(gè)小時(shí)，培訓(xùn)地點(diǎn)在公司的培訓(xùn)中心。實(shí)際操作階段將在培訓(xùn)結(jié)束后的第二周開始，持續(xù)一周，地點(diǎn)將在各個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作場(chǎng)所。

本次培訓(xùn)計(jì)劃旨在提高我們的專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。除此之外，我們還將學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力，以適應(yīng)日益復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。希望通過這次培訓(xùn)，我們能夠更好地理解公司的目標(biāo)和使命，促進(jìn)我們的個(gè)人發(fā)展和整體團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

為了讓大家更好地參與培訓(xùn)，公司將提供全額培訓(xùn)費(fèi)用，并允許調(diào)整工作時(shí)間以便參加培訓(xùn)課程。希望大家能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與培訓(xùn)，學(xué)到更多有用的知識(shí)和技能，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這次培訓(xùn)計(jì)劃，以積極的態(tài)度參與每個(gè)環(huán)節(jié)。通過共同努力，我們相信可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的雙贏，取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。

感謝大家的支持和合作！

祝愿大家在這次培訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝！

公司人力資源部

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇4)

1、各單位要高度重視培訓(xùn)計(jì)劃的編制工作，單位正職要親自抓，并安排專人具體做好培訓(xùn)計(jì)劃的編制工作。所編制的培訓(xùn)計(jì)劃要具有針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性，確保培訓(xùn)計(jì)劃能夠順利執(zhí)行。

2、各車間除編制正常的員工培訓(xùn)計(jì)劃外，還要按照車間管理人員、班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員分別編制培訓(xùn)計(jì)劃。

3、培訓(xùn)結(jié)束后，各單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員要將全部培訓(xùn)資料報(bào)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)部。包括：培訓(xùn)審批表、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)筆記、考試試卷、考評(píng)資料、培訓(xùn)有效性評(píng)價(jià)表等。

4、培訓(xùn)筆記要使用公司統(tǒng)一下發(fā)的記錄本，記錄要認(rèn)真，字跡要工整，時(shí)間要準(zhǔn)確，內(nèi)容要全面。記錄本要保持整潔，不準(zhǔn)亂撕、亂寫、亂畫，否則，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰。

5、填表須知

（1）培訓(xùn)種類包括：新員工培訓(xùn)、試用轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、特殊專項(xiàng)培訓(xùn)等。

（2）培訓(xùn)方式包括：內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等。

（3）考核方式包括：書面考試、現(xiàn)場(chǎng)提問、綜合考評(píng)等。

（4）審核由單位負(fù)責(zé)人簽字，批準(zhǔn)由分管副總簽字。

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇5)

導(dǎo)語：各縣區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，市勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)、縣區(qū)四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

各縣區(qū)安定出產(chǎn)監(jiān)督辦理局，市工作保衛(wèi)科學(xué)技巧學(xué)會(huì)、縣區(qū)四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

為周全貫徹《中華人民共和國(guó)安定出產(chǎn)法》、《云南省安定出產(chǎn)條例》等法律標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步安定出產(chǎn)監(jiān)禁監(jiān)察人員依法監(jiān)禁本領(lǐng)，進(jìn)步企業(yè)策劃辦理者安定辦理意識(shí)、程度，進(jìn)步企業(yè)從業(yè)人員安定出產(chǎn)意識(shí)、安定出產(chǎn)知識(shí)和安定出產(chǎn)技巧，典范企業(yè)安定出產(chǎn)行動(dòng)，為兌現(xiàn)全市安定出產(chǎn)狀況明顯好轉(zhuǎn)打下堅(jiān)固根本。特訂定2010年安定出產(chǎn)培訓(xùn)籌劃，請(qǐng)遵循履行。 1、培訓(xùn)東西 (一)各縣區(qū)安監(jiān)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安監(jiān)站監(jiān)禁監(jiān)察人員; (二)出產(chǎn)策劃單位緊張當(dāng)真人、安定辦理人員、高危行業(yè)從業(yè)人員; (三)特種功課人員; (四)企業(yè)職工和農(nóng)民工。 2、培訓(xùn)內(nèi)容 (一)國(guó)度有關(guān)安定出產(chǎn)的目標(biāo)、政策、法律、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、典范和標(biāo)準(zhǔn); (二)安定出產(chǎn)辦理的根本知識(shí)、方法與安定出產(chǎn)技巧，有關(guān)行業(yè)安定出產(chǎn)辦理專業(yè)知識(shí); (三)變亂隱患排查、變亂防備、應(yīng)救助濟(jì)構(gòu)造及變亂查看處理方法，龐大危機(jī)源辦理與應(yīng)救助濟(jì)預(yù)案式樣原則; (四)職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防備辦法; (五)國(guó)表里進(jìn)步的安定出產(chǎn)辦理經(jīng)驗(yàn); (六)典范變亂案例分析及其他。 3、培訓(xùn)籌劃 (一) 加強(qiáng)安監(jiān)系統(tǒng)人員培訓(xùn)，進(jìn)步依法監(jiān)禁本領(lǐng)。 1、根據(jù)工作必要，年內(nèi)擬派40名擺布市、縣安監(jiān)局安定出產(chǎn)監(jiān)禁監(jiān)察人員參加國(guó)度總局及省局構(gòu)造的非煤礦山、危機(jī)化學(xué)品、煙花爆仗、應(yīng)救助濟(jì)、龐大危機(jī)源、安定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、功課場(chǎng)合職業(yè)安定衛(wèi)生健康系統(tǒng)等安定監(jiān)禁交易培訓(xùn)，時(shí)候及班期以國(guó)度安監(jiān)總局及省局關(guān)照為準(zhǔn)。 2、進(jìn)行兩期共120人參加的全市各縣區(qū)安監(jiān)局、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安監(jiān)站監(jiān)禁監(jiān)察人員培訓(xùn)班，擬在上半年和下半年各進(jìn)行一期。 (二)連續(xù)展開出產(chǎn)策劃單位緊張當(dāng)真人、安定辦理人員、從業(yè)人員參加的非煤礦山、危機(jī)化學(xué)品、煙花爆仗、安定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、變亂應(yīng)救助濟(jì)、功課場(chǎng)合職業(yè)衛(wèi)生健康系統(tǒng)等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，籌劃培訓(xùn)800人。 (三)大力大舉展開特種功課人員培訓(xùn)，籌劃培訓(xùn)3000人。 (四)大力大舉展開企業(yè)職工和農(nóng)民工培訓(xùn)，籌劃培訓(xùn)20000人。 4、培訓(xùn)方法和要求 (一)參加國(guó)度總局、省局進(jìn)行的各種培訓(xùn)和本系統(tǒng)內(nèi)(包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站)安定監(jiān)禁監(jiān)察人員培訓(xùn)，由市局標(biāo)準(zhǔn)信息教誨科當(dāng)真構(gòu)造履行。 (二)出產(chǎn)策劃單位緊張當(dāng)真人、安定辦理人員、從業(yè)人員和特種功課人員新取證和復(fù)審換證培訓(xùn)，由××市工作保衛(wèi)科學(xué)技巧學(xué)會(huì)當(dāng)真構(gòu)造履行，市局標(biāo)準(zhǔn)信息教誨科當(dāng)真考核發(fā)證。 (三)出產(chǎn)策劃單位緊張當(dāng)真人、安定辦理人員、從業(yè)人員年度連續(xù)教誨培訓(xùn)和企業(yè)職工、農(nóng)民工培訓(xùn)由各縣區(qū)安定出產(chǎn)四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)當(dāng)真構(gòu)造履行，市局標(biāo)準(zhǔn)信息教誨科和各縣區(qū)安監(jiān)局當(dāng)真監(jiān)督落實(shí)。 (四)各縣區(qū)安監(jiān)局、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要當(dāng)真落實(shí)《出產(chǎn)策劃單位安定培訓(xùn)法則》(國(guó)度安監(jiān)總局3命令)，嚴(yán)厲根據(jù)法則的內(nèi)容、學(xué)時(shí)展開培訓(xùn)。 (五)各縣區(qū)安監(jiān)局、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)各自實(shí)際，訂定周到的培訓(xùn)籌劃，兼顧安排，專人當(dāng)真，周全落實(shí)。

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇6)

尊敬的各位員工：

大家好！在過去的多年里，一直致力于為員工提供持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，以提高個(gè)人技能和知識(shí)水平。為了更好地滿足公司的發(fā)展需求和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，制定了新的培訓(xùn)計(jì)劃，以幫助每一位員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

深知，持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對(duì)于每一個(gè)員工的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，可以更好地應(yīng)對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿足公司發(fā)展的需要。因此，設(shè)計(jì)了一系列多樣化的培訓(xùn)課程和活動(dòng)，旨在提高您的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。

將組織一系列內(nèi)部培訓(xùn)課程，涵蓋各個(gè)部門和崗位的技能要求。這些課程將由一些經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)部專家和外部培訓(xùn)師來負(fù)責(zé)授課，內(nèi)容包括但不限于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、溝通技巧、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作等。通過這些課程，您將能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量。

還將組織外部培訓(xùn)和研討會(huì)，為員工提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這些培訓(xùn)活動(dòng)將覆蓋行業(yè)前沿的熱點(diǎn)話題和相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。您將有機(jī)會(huì)與其他專業(yè)人士進(jìn)行交流，獲取最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和知識(shí)。鼓勵(lì)每一位員工積極參與，并將為您提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和支持。

除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式，還將推出一些創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)討論小組、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些活動(dòng)將促進(jìn)員工之間的互動(dòng)和協(xié)作，激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。相信，只有不斷迎接新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在日益變化的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

針對(duì)不同員工的個(gè)人發(fā)展需求，也將提供一對(duì)一的輔導(dǎo)和指導(dǎo)服務(wù)。每一位員工都將有機(jī)會(huì)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或公司導(dǎo)師進(jìn)行面對(duì)面的交流，共同制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。通過定期的考核和反饋機(jī)制，將幫助您不斷提高自己，并為您提供晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

我希望每一位員工都能夠充分利用這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，不斷完善自己的技能和知識(shí)，提升個(gè)人價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，也希望您積極分享您的學(xué)習(xí)成果和心得，為公司的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

請(qǐng)注意，培訓(xùn)計(jì)劃的開展時(shí)間和地點(diǎn)將在后續(xù)通知中逐一發(fā)布。將為每個(gè)員工提供詳細(xì)的培訓(xùn)日程和參加方式。如果您對(duì)某個(gè)課程或活動(dòng)有特殊需求或建議，歡迎隨時(shí)與聯(lián)系。

感謝大家對(duì)公司的支持和合作，相信通過這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，一定能夠共同成長(zhǎng)，取得更加出色的業(yè)績(jī)！

特此通知。

衷心祝愿，

（您的名字）

（您的職位）

（公司名稱）

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2023培訓(xùn)計(jì)劃通知

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培訓(xùn)計(jì)劃通知篇1

各位老師：

為科學(xué)、規(guī)范、有效地開展校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)就制訂和上報(bào)20xx年度校本培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)要求通知如下：

一、今年校本培訓(xùn)仍將繼續(xù)以 “項(xiàng)目推進(jìn)”為主體。各相關(guān)部門要圍繞各個(gè)項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)方案和認(rèn)真開展各項(xiàng)系列活動(dòng)，切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。要認(rèn)真填寫《金壇市中小學(xué)校本培訓(xùn)項(xiàng)目書》、《校本培訓(xùn)項(xiàng)目成員名單》（見附件），并于20xx年1月28日前上報(bào)教科室。教育局將組織專人進(jìn)行審核并將審核結(jié)果進(jìn)行公布。審核合格即可付諸實(shí)施，不合格者退回學(xué)校重新制定。

二、各相關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的組織和管理。項(xiàng)目責(zé)任部門或負(fù)責(zé)人要圍繞項(xiàng)目認(rèn)真組織好各次活動(dòng)，并做好考勤、考核記錄。記錄內(nèi)容應(yīng)規(guī)范具體，凡不能提供校本培訓(xùn)活動(dòng)有效材料的，一律不能認(rèn)定為教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

三、規(guī)范校本培訓(xùn)考核登記工作。每年年底學(xué)校要對(duì)本校所實(shí)施的校本培訓(xùn)項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，并評(píng)估實(shí)施效果?？己撕细竦捻?xiàng)目，學(xué)?？梢园磳?shí)際情況為相關(guān)教師登記為一定的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，每人每年最多可以登記24學(xué)時(shí)。

教育局將對(duì)各校校本培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核。

四、校本培訓(xùn)應(yīng)該是在調(diào)查分析在教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題基礎(chǔ)上，科學(xué)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)方案，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施與調(diào)整，最后達(dá)成問題解決的過程。單一的政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等將不納入校本培訓(xùn)考核范圍。今年我校校本培訓(xùn)申報(bào)單位可以是教研組、備課組、年級(jí)組、部門、親友團(tuán)（志同道合的人員組成）。

xx學(xué)校

xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇2

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

1、各部門制定培訓(xùn)計(jì)劃首先做好部門的培訓(xùn)需求，根據(jù)部門工作實(shí)際謀劃開展培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容。認(rèn)真填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，一表只寫一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，可填寫多項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。從員工培訓(xùn)需求調(diào)查表內(nèi)容中提煉出幾項(xiàng)重點(diǎn)培訓(xùn)工作內(nèi)容，編制出“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。部門培訓(xùn)計(jì)劃編寫要求有文字表述并附“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。

2、生產(chǎn)部門制定培訓(xùn)計(jì)劃要結(jié)合公司20xx年的生產(chǎn)工作計(jì)劃，強(qiáng)化機(jī)組運(yùn)行操作與設(shè)備檢修實(shí)際技能培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)新設(shè)備、改造后的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。生產(chǎn)部門每個(gè)班組要填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，并制定班組培訓(xùn)工作計(jì)劃。各部門培訓(xùn)員匯總各班組培訓(xùn)工作計(jì)劃制定出本部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。

3、管理部室結(jié)合本部門各崗位特點(diǎn)，加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、工作能力的培訓(xùn)。有關(guān)職能部門要做好全公司相關(guān)專業(yè)人員與職工的(如生產(chǎn)技術(shù)、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、貫標(biāo)、政工、工會(huì)、安全消防、衛(wèi)生防治、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法律審計(jì)等方面)培訓(xùn)工作項(xiàng)目、內(nèi)容。填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。

4、公司后勤服務(wù)部門要加強(qiáng)各崗位實(shí)際技能培訓(xùn)，根據(jù)部門年度工作計(jì)劃和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。

5、各部門認(rèn)真對(duì)20xx年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照本部門20xx年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃項(xiàng)目表，對(duì)完成的`培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、分析，寫出培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。未完成的培訓(xùn)項(xiàng)目，查找原因，寫出分析報(bào)告及整改措施。

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

各部門培訓(xùn)員請(qǐng)于12月9日(星期五)前將部門培訓(xùn)總結(jié)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)工作計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單電子版上傳“FTP253-登陸rsb1(密碼rsb1)--培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)文件夾”，并把經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的紙介培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)、部門培訓(xùn)員人員名單交到人力資源部教育。培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單要單獨(dú)打印(資料將保存，請(qǐng)雙面打印)。望各部門培訓(xùn)員要認(rèn)真組織做好此項(xiàng)工作，在12月份，依照教育培訓(xùn)績(jī)效考核辦法，對(duì)開展工作積極而能提出好的培訓(xùn)項(xiàng)目的部門給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開展工作敷衍了事或逾期不報(bào)的部門將進(jìn)行扣分考核。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇3

10.24會(huì)議

根據(jù)省市安排，2012年國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)。此次國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)14人，短期集中培訓(xùn)16人，培訓(xùn)者培訓(xùn)2人，教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)64人，骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)375人，幼兒教師培訓(xùn)68人。規(guī)模前所未有。

按照安排，教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)自10月23日起至12月23日止，22日起平臺(tái)開放。培訓(xùn)時(shí)間緊張，開班即會(huì)有學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)模塊都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。

要求：

培訓(xùn)網(wǎng)站登錄流程和學(xué)員賬號(hào)名單在師訓(xùn)股郵箱。各單位接到通知后，要組織學(xué)員學(xué)習(xí)研究培訓(xùn)網(wǎng)站登錄流程，熟悉操作方法。同時(shí)將所發(fā)的賬號(hào)名單與本單位上報(bào)的參訓(xùn)教師名單進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無誤后將賬號(hào)和培訓(xùn)網(wǎng)站的登錄流程發(fā)到每一位參訓(xùn)教師。

學(xué)員及時(shí)修改個(gè)人信息、注冊(cè)、選課，按考核方案（學(xué)時(shí)、作業(yè)等）等要求，按進(jìn)度完成考核任務(wù)。在組織管理到位情況下，學(xué)員無原因無理由不完成培訓(xùn)任務(wù)，計(jì)入繼續(xù)教育證書，后果自負(fù)。

注意：學(xué)員賬號(hào)、密碼，不得錯(cuò)誤，或混淆。各單位要核對(duì)賬號(hào)—名單，無誤后發(fā)放。如果出現(xiàn)學(xué)員姓名用字不準(zhǔn)之類錯(cuò)誤，請(qǐng)學(xué)員與網(wǎng)上公布的電話等聯(lián)系修改。

全員培訓(xùn)

根據(jù)安排，本次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，10月底結(jié)束。12日至31日為掃尾階段。其中25日前完成，31日前為輔導(dǎo)教師完成的時(shí)間。

請(qǐng)各單位注意：

管理員是否登錄并完善了個(gè)人信息。姓名、身份證號(hào)、單位等。

輔導(dǎo)教師是否完善了個(gè)人信息。

區(qū)縣主頁、學(xué)校列表或?qū)W校主頁，都可以找到學(xué)校信息，打開后，有學(xué)員列表，在列表最下方可以看到目前不合格的學(xué)員情況，及時(shí)督促。不及格者、未完成作業(yè)者，抓緊時(shí)間完成。

請(qǐng)老師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的活動(dòng)信息。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇4

收集培訓(xùn)計(jì)劃的通知

尊敬的全體員工：

大家好！很高興通知大家，為了提升公司員工的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，我們決定進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng)。為了使每位員工都能夠受益于培訓(xùn)計(jì)劃，我們誠(chéng)邀大家積極參與并提供意見和建議。

培訓(xùn)計(jì)劃旨在提供員工所需的技能和知識(shí)，以促進(jìn)個(gè)人和公司的發(fā)展。我們將關(guān)注以下方面的內(nèi)容：

1. 管理技能培訓(xùn)：針對(duì)公司管理層和潛在管理人才，我們將組織一系列培訓(xùn)課程，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策與問題解決等內(nèi)容。通過這些課程，參與者將學(xué)習(xí)如何在不同情況下行使領(lǐng)導(dǎo)能力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行能力。

2. 職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)：我們深知在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，不斷提升自己的專業(yè)能力是至關(guān)重要的。因此，我們將提供各種職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程，例如溝通技巧、演講技巧、時(shí)間管理和目標(biāo)設(shè)定等。這些培訓(xùn)將幫助員工提高自己的溝通能力、解決問題的能力，并幫助他們更清晰地制定個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。

3. 新技術(shù)培訓(xùn)：隨著科技的迅速發(fā)展，我們將組織一系列的新技術(shù)培訓(xùn)，以確保員工能夠跟上行業(yè)的腳步。這些培訓(xùn)將涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等熱門領(lǐng)域，使員工在技術(shù)上保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

除了以上三個(gè)主要方面的培訓(xùn)，我們也鼓勵(lì)員工提供其他培訓(xùn)需求和建議。如果你對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的培訓(xùn)感興趣，或者有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃的任何建議，請(qǐng)將你的意見和建議提交給人力資源部門。我們將盡力滿足大家的需求，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。

為了確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，我們計(jì)劃分階段進(jìn)行培訓(xùn)。每個(gè)階段將持續(xù)數(shù)周，每周安排兩到三次培訓(xùn)課程，具體時(shí)間和地點(diǎn)將在后續(xù)通知中公布。為了保證每個(gè)員工都能夠參與培訓(xùn)，我們將靈活安排工作時(shí)間，以便員工能夠合理安排工作和學(xué)習(xí)。

最后，我希望每位員工都能夠積極參與這次培訓(xùn)計(jì)劃，并將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于工作中。培訓(xùn)計(jì)劃的成功與否取決于大家的積極參與和努力。我相信，通過共同努力，我們將取得更大的成就。

謝謝大家的支持與理解！

祝工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

此致

敬禮

人力資源部

日期

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇5

“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)答案_模塊7

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，反思教學(xué)

頭腦風(fēng)暴

請(qǐng)您和小組學(xué)友針對(duì)“單元綜合教學(xué)”展開研討，就什么是單元教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表您個(gè)人的看法。在思

考和小組討論的基礎(chǔ)上，填寫下表

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的主體地位,在各個(gè)活動(dòng)中給不同程度的學(xué)生不同層次的任務(wù),讓各層面的學(xué)生都有表現(xiàn)發(fā)揮的機(jī)會(huì),從而產(chǎn)生對(duì)英語的興趣。本單元設(shè)計(jì)上思路非常明晰,由潛入深,教師帶領(lǐng)著學(xué)生一步一個(gè)腳印,漸漸進(jìn)入任務(wù),讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。

一、任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,有趣又實(shí)用,學(xué)生的參與非常熱烈。

任務(wù)一:談?wù)撘吧鷦?dòng)物的現(xiàn)狀。此任務(wù)既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),也是一個(gè)任務(wù)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生能夠結(jié)合以前學(xué)的內(nèi)容和新課內(nèi)容,運(yùn)用自己的語言初步描述出野生動(dòng)物的現(xiàn)狀、人類與動(dòng)物的關(guān)系。

任務(wù)二:運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志和電視等手段,收集更多野生動(dòng)物的信息,特別是瀕危野生動(dòng)物。讓學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)自己的調(diào)查報(bào)告。

任務(wù)三:調(diào)查整個(gè)自然界的現(xiàn)狀以及與人類的關(guān)系。在學(xué)習(xí)完第三單元和第八單元的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過自己的調(diào)查,了解自然界的現(xiàn)狀,思考人類與自然界的關(guān)系及互相的影響。學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作等方式完成這三個(gè)任務(wù)、發(fā)展了聽、說、讀、寫的綜合語言技能。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

單元教學(xué)設(shè)計(jì)能把我們的設(shè)計(jì)的內(nèi)容拉長(zhǎng)一點(diǎn)，比如說一章，比如一個(gè)模塊，比如一個(gè)模塊里的一塊面，我們可以把它當(dāng)做一個(gè)完整的內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)然，也可以做跨章節(jié)的內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。怎么樣對(duì)這些進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，我們有一個(gè)整體的思考非常重要。第二個(gè)層面老師能夠關(guān)注我們通常所說的方法和能力方面的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。比如說我們老師關(guān)注的一個(gè)方面，就是計(jì)算，我們就可以考慮一下，作為一個(gè)計(jì)算能力，在必修模塊里，我們?cè)趺礃舆M(jìn)行設(shè)計(jì)。使得我們學(xué)生從初中的水平，能夠有一個(gè)明顯的提升。我們可以分析一下，支持計(jì)算能力的，在必修一課程中有哪些載體。然后我們說，在這些載體中，我們應(yīng)該如何幫助學(xué)生提升他的計(jì)算能力。所以我想這樣的一些思考，都是單元教學(xué)的設(shè)計(jì)的很重要的內(nèi)容，與我們傳統(tǒng)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，我們希望能夠開拓一點(diǎn)，視野開拓一點(diǎn)。在單元教學(xué)設(shè)計(jì)，有一個(gè)，或者有兩個(gè)核心的主題詞，第一個(gè)是整體，我們是整體把握課程下，如何來做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)。我想這是一個(gè)關(guān)健詞，第二個(gè)關(guān)健詞就是效率。我覺得做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)使得你知道在什么時(shí)候，我講到什么程度，我后面還會(huì)對(duì)這件事情有所規(guī)格。當(dāng)然現(xiàn)在對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考范圍還是更大一些。比如對(duì)有一些概念，我們也可以對(duì)他有一個(gè)單元的思考。能夠幫助老師開拓一下視野，能夠以一個(gè)整體的觀點(diǎn)來思考我們整體的教學(xué)。這樣會(huì)提高教學(xué)效率。三。單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓我們站在更高的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的含義

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀“模塊7 資源” → “《單元教學(xué)設(shè)計(jì)》”思考：

單元教學(xué)設(shè)計(jì)的含義是什么？

單元教學(xué)設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)者從一章或是一個(gè)單元的角度出發(fā)，根據(jù)章節(jié)或單元中不同的知識(shí)點(diǎn)的需要，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過一個(gè)階段（而不是一個(gè)課時(shí)）的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)內(nèi)容上，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)適合在一個(gè)課時(shí)內(nèi)實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而單元教學(xué)設(shè)計(jì)主要是對(duì)教材中的一章或一個(gè)‘單元等知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)；在課時(shí)安排量上.一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是指利用一個(gè)課時(shí)就能完成的，而單元教學(xué)設(shè)計(jì)一般需要多課時(shí)完成；在教學(xué)形式上，一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)一般只有一種，而單元教學(xué)設(shè)計(jì)則根據(jù)單元或是章節(jié)中不同知識(shí)點(diǎn)的需要，一般會(huì)包括有種多教學(xué)形式。通過比較可以看出，單元教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)在于打破了個(gè)別知識(shí)點(diǎn)之間的壁壘，不但關(guān)注如何讓學(xué)習(xí)者＿掌握個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也重視讓學(xué)習(xí)者理解一章或是一個(gè)單元中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)部聯(lián)系＿，這種系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，既幫助了教師整體把握章和單元的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式，也更方便學(xué)習(xí)者理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，形成體系更加完整、結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固的知識(shí)結(jié)構(gòu)。模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的原則和核心要素

2．小組討論

在觀摩過程中獨(dú)立思考下表中的兩個(gè)問題，并做相關(guān)記錄。然后進(jìn)入小組內(nèi)部對(duì)上述兩個(gè)問題進(jìn)行討論，并將討論達(dá)成的共識(shí)提交到下表“單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和核心要素”主題中

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

任務(wù)一:談?wù)撘吧鷦?dòng)物的現(xiàn)狀。此任務(wù)既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),也是一個(gè)任務(wù)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)29課過程中,學(xué)生能夠結(jié)合以前學(xué)的內(nèi)容和新課內(nèi)容,運(yùn)用自己的語言初步描述出野生動(dòng)物的現(xiàn)狀、人類與動(dòng)物的關(guān)系。

任務(wù)三:調(diào)查整個(gè)自然界的現(xiàn)狀以及與人類的關(guān)系。在學(xué)習(xí)完第三單元和第八單元的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過自己的調(diào)查,了解自然界的現(xiàn)狀,思考人類與自然界的關(guān)系及互相的影響。

學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作等方式完成這三個(gè)任務(wù)、發(fā)展了聽、說、讀、寫的綜合語言技能。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

單元教學(xué)設(shè)計(jì)能把我們的設(shè)計(jì)的內(nèi)容拉長(zhǎng)一點(diǎn)，比如說一章，比如一個(gè)模塊，比如一個(gè)模

塊里的一塊面，我們可以把它當(dāng)做一個(gè)完整的內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)然，也可以做跨章節(jié)的內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。怎么樣對(duì)這些進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，我們有一個(gè)整體的思考非常重要。第二個(gè)層面老師能夠關(guān)注我們通常所說的方法和能力方面的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。比如說我們老師關(guān)注的一個(gè)方面，就是計(jì)算，我們就可以考慮一下，作為一個(gè)計(jì)算能力，在必修模塊里，我們?cè)趺礃舆M(jìn)行設(shè)計(jì)。使得我們學(xué)生從初中的水平，能夠有一個(gè)明顯的提升。我們可以分析一下，支持計(jì)算能力的，在必修一課程中有哪些載體。然后我們說，在這些載體中，我們應(yīng)該如何幫助學(xué)生提升他的計(jì)算能力。所以我想這樣的一些思考，都是單元教學(xué)的設(shè)計(jì)的很重要的內(nèi)容，與我們傳統(tǒng)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，我們希望能夠開拓一點(diǎn)，視野開拓一點(diǎn)。在單元教學(xué)設(shè)計(jì)，有一個(gè)，或者有兩個(gè)核心的主題詞，第一個(gè)是整體，我們是整體把握課程下，如何來做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)。我想這是一個(gè)關(guān)健詞，第二個(gè)關(guān)健詞就是效率。我覺得做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)使得你知道在什么時(shí)候，我講到什么程度，我后面還會(huì)對(duì)這件事情有所規(guī)格。當(dāng)然現(xiàn)在對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考范圍還是更大一些。比如對(duì)有一些概念，我們也可以對(duì)他有一個(gè)單元的思考。能夠幫助老師開拓一下視野，能夠以一個(gè)整體的觀點(diǎn)來思考我們整體的教學(xué)。這樣會(huì)提高教學(xué)效率。三。單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓我們站在更高的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，認(rèn)識(shí)主題式學(xué)習(xí)

1、觀摩主題教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、閱讀“模塊7 資源” → “主題式教學(xué)設(shè)計(jì)成果案例” 下的相關(guān)材料，記錄您對(duì)主題式學(xué)習(xí)和主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的理解

（一）給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情” 在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛?！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。

以前的語文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

（三）給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

3．總結(jié)與反饋

相同點(diǎn)

1、更加注重對(duì)學(xué)習(xí)者的分析。

2、在教師的作用發(fā)揮下，突出引導(dǎo)與參與的功能。

3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主——合作——探究活動(dòng)為主。這則教案沒有用具體的文字寫出教學(xué)過程，代而取之的是教學(xué)流程圖，它與傳統(tǒng)的語言文字相比更加清晰，一目了然。

4、應(yīng)用了信息技術(shù)手段，有課件展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，趣味性強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)更易達(dá)到不同點(diǎn)

1）平常我們采用的是教學(xué)過程，在寫教學(xué)過程時(shí)內(nèi)容復(fù)雜，分不清主次；授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)采用課堂教學(xué)流程圖內(nèi)容清楚、簡(jiǎn)潔、易懂、一目了然。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀 → “《主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)》”思考

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么

主題教學(xué)設(shè)計(jì)是在教案、學(xué)案、評(píng)價(jià)方式，甚至學(xué)生問題的設(shè)計(jì)。它是課前的一個(gè)準(zhǔn)備。它是以傳播理論和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)和方法，分析研究教學(xué)中的問題和需求，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)策略，選擇相應(yīng)的教育媒體，確立解決問題的方法和步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出分析、評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過程與操作程序，以使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)是以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ)，以確立解決教學(xué)問題的步驟為目的的。教案僅是實(shí)施教學(xué)的計(jì)劃安排，而教學(xué)設(shè)計(jì)有明確而具體的教學(xué)目標(biāo)，著眼于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能夠客觀地評(píng)價(jià)和判斷教學(xué)結(jié)果。教學(xué)設(shè)計(jì)更加符合教學(xué)規(guī)律，容易取得最優(yōu)的教學(xué)效果。

1.是圍繞著主題來組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，以一些綜合性的學(xué)習(xí)任務(wù)來驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，偏重于對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

2.是圍繞著主題制定相關(guān)的知識(shí)、情感和能力目標(biāo)，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在體驗(yàn)知識(shí)形成的過程中培養(yǎng)高級(jí)思維能力和科學(xué)的探究態(tài)度，關(guān)注學(xué)習(xí)者多元智能的發(fā)展。

3.主題教學(xué)內(nèi)容是在選擇并提煉與主題相關(guān)的課本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.學(xué)習(xí)者可以自由探究與主題相關(guān)的任何學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容更為廣泛。

5.主題教學(xué)設(shè)計(jì)則以問題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

6.主題教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)則是對(duì)學(xué)習(xí)者對(duì)主題的理解的評(píng)價(jià)，以及對(duì)學(xué)習(xí)者參與主題活動(dòng)的過程性的評(píng)價(jià)，是一種面向?qū)W習(xí)者學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。

7.主題教學(xué)教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期比較長(zhǎng)，是以一個(gè)主題單元為單位。

8.師生角色上，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，主題教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)者的積極性、主體參與性能得到更充分的發(fā)揮，學(xué)習(xí)者不再是知識(shí)的被動(dòng)接受者，他們可以聯(lián)系自己的知識(shí)背景、生活經(jīng)歷、興趣愛好參與到主題的設(shè)計(jì)過程中;教師也不再只是知識(shí)的傳遞者，而是成為學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建者、學(xué)習(xí)資源的提供者以及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者和促進(jìn)者。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和核心要素

觀摩過程中同時(shí)獨(dú)立思考下表中的兩個(gè)問題，并做相關(guān)記錄

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)

主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程是：

（1）決定組織中心，確定主題；

（2）教學(xué)內(nèi)容分析，發(fā)展概念網(wǎng)絡(luò)；

（3）教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)者特征分析；

（4）建立引導(dǎo)性的問題與任務(wù)；

（5）設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：時(shí)間進(jìn)度、子活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施建議、資源設(shè)計(jì)、支持工具設(shè)計(jì)（活動(dòng)模板、學(xué)生作品樣例）；

（6）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素

選題設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)設(shè)計(jì)

資源設(shè)計(jì)

活動(dòng)模板及支持工具的提供

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)3：編寫單元教學(xué)設(shè)計(jì)或主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：確定主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板

認(rèn)真閱讀“模塊7 資源” → “主題式教學(xué)設(shè)計(jì)模板”，提供的九個(gè)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)模板，根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容選定一個(gè)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)模板。將其以您的課題名為名保存到您的作品集中的“教學(xué)設(shè)計(jì)”文件夾中。

您覺得主題式教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注意哪些問題？將自己的想法記錄下來：

1、一個(gè)教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”，在課堂中，如何體現(xiàn)學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”！

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

以前的教學(xué)課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)5：反思我的學(xué)習(xí)

進(jìn)行本模塊學(xué)習(xí)反思，將您自己對(duì)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)收獲及心得記錄下來。

通過今天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，這可以較宏觀的把握教材內(nèi)容，單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以叫公關(guān)的反映各單元內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，在教學(xué)中可以使學(xué)生更容易的明確各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)該說單元設(shè)計(jì)教學(xué)是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，我個(gè)人覺得單元設(shè)計(jì)在某種程度上說，就是單元內(nèi)容的教學(xué)主線或主體思路。單元教學(xué)設(shè)計(jì)它包含一個(gè)單元或是一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，需要多個(gè)課時(shí)來完成，在教學(xué)形式上可采用多種形式。在分析學(xué)生的接受能力方面，我覺得應(yīng)考慮得更宏觀，相對(duì)于一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)來說，分析的略微組略。

而一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)在內(nèi)容上來說，只是對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)/節(jié)的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在時(shí)間安排上只需一個(gè)課時(shí)，在教學(xué)形式上，一般只采用一種形式。在分析學(xué)生的接受能力方面，要考慮得更全面、更具體、更細(xì)微，以利于學(xué)生較好地掌握知識(shí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇6

機(jī)關(guān)各處室（局）、直屬事業(yè)單位：

為做好20xx年度培訓(xùn)工作，請(qǐng)各處室（單位）結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作，提出培訓(xùn)需求計(jì)劃建議，并認(rèn)真填報(bào)《20xx年度自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》。

一、填報(bào)項(xiàng)目

1、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局援疆班。提出援疆班需求計(jì)劃，由人事教育處統(tǒng)一與國(guó)家總局溝通協(xié)調(diào)。

2、自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局自辦班。根據(jù)業(yè)務(wù)工作需求，為有效完成年度工作目標(biāo)而組織的各類培訓(xùn)。

3、各直屬事業(yè)單位自辦班。加快專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更新，提升知識(shí)技能的培訓(xùn)班。

4、社會(huì)類培訓(xùn)班（從業(yè)人員培訓(xùn)班）。組織開展企業(yè)GMP、GSP培訓(xùn)以及食品餐飲從業(yè)人員崗位培訓(xùn)、執(zhí)（從）業(yè)藥師繼續(xù)教育等社會(huì)類培訓(xùn)班。

二、填報(bào)要求

1、緊密結(jié)合實(shí)際。各處室（單位）的培訓(xùn)需求計(jì)劃要通過研究討論來制定，要注重實(shí)效，具有前瞻性，并在一定范圍內(nèi)征求意見。

2、培訓(xùn)需求計(jì)劃要明確具體。每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都要確定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容（培訓(xùn)名稱及詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容）、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)班次、培訓(xùn)天數(shù)等，要清晰描述通過培訓(xùn)要解決的問題以及所能達(dá)到的效果。

3、各處室（單位）務(wù)必于11月13日前將培訓(xùn)需求計(jì)劃以紙質(zhì)版（含電子版）形式報(bào)送人事教育處。

聯(lián)系人：艾xxxxxx電話：xxxxxx

人事教育處

20xx年11月3日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇7

南海力豐OA培訓(xùn)計(jì)劃要求

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使全公司人員（工勤人員除外），到四月底能夠熟練使用OA系統(tǒng)，為正式提供無紙化辦公提供保障。

二、培訓(xùn)方式

針對(duì)不同的對(duì)象采取不同的培訓(xùn)方式

1、高層領(lǐng)導(dǎo)（各董事、CEO）：采用單獨(dú)培訓(xùn)的方式，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間安排，見縫插針地進(jìn)行培訓(xùn)；

2、中層領(lǐng)導(dǎo)：按大部分領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間安排進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容取重點(diǎn)，培訓(xùn)時(shí)間盡量壓縮；

3、辦公室員工：采用集中培訓(xùn)的方式，培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)與其相對(duì)應(yīng)所需的功能模塊。

四、培訓(xùn)時(shí)間安排

五、個(gè)人部門受培訓(xùn)要求重點(diǎn)

1、會(huì)議通知、用章申請(qǐng)合同、請(qǐng)假申請(qǐng)、公函、招標(biāo)書、日程表、產(chǎn)品說明書、邀請(qǐng)函、訂購(gòu)單等；

2、財(cái)務(wù)管理報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)銷流程、客戶管理表、企劃月報(bào)表、計(jì)劃表、、管理登記表等；

2012-3-132 鄭晶晶

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇8

月度培訓(xùn)計(jì)劃通知

尊敬的全體員工：

大家好！我是HR部門的XXX。為了提升公司員工的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，我們特別制定了一份全新的月度培訓(xùn)計(jì)劃。本文將會(huì)詳細(xì)介紹本月度培訓(xùn)計(jì)劃的具體內(nèi)容和安排，為大家提供一個(gè)清晰的指導(dǎo)，以便大家充分利用培訓(xùn)資源，提升自身能力。

一、培訓(xùn)主題

本月度培訓(xùn)計(jì)劃的主題是“職場(chǎng)技能提升與團(tuán)隊(duì)合作”。通過一系列的培訓(xùn)課程，我們將幫助大家提升專業(yè)技能，增強(qiáng)溝通合作能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為公司的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)

為了幫助員工更好地規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展，我們邀請(qǐng)了外部專家為大家講解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。通過培訓(xùn)，員工將了解如何制定長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)、制定短期計(jì)劃、挖掘自身潛力并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

2. 專業(yè)技能提升培訓(xùn)

我們將舉辦一系列的技能培訓(xùn)課程，涵蓋了各個(gè)崗位所需的專業(yè)技能。例如，銷售人員將接受銷售技巧和談判技巧的培訓(xùn)；市場(chǎng)人員將學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷策略和市場(chǎng)調(diào)研方法等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，員工將能夠更好地應(yīng)對(duì)崗位上的各種挑戰(zhàn)，提升工作效率和成果。

3. 溝通合作能力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)合作是公司成功的重要因素之一。為了加強(qiáng)員工的溝通合作能力，我們將組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。通過團(tuán)隊(duì)游戲、案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力和解決問題的能力，為有效的團(tuán)隊(duì)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)將采用多種形式，以滿足不同員工的學(xué)習(xí)需求。

1. 線上培訓(xùn)

我們將通過企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)提供線上培訓(xùn)課程。員工可自主選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)更加靈活高效。

2. 線下培訓(xùn)

部分培訓(xùn)將采取線下面授的形式，通過講座、研討會(huì)等形式進(jìn)行互動(dòng)式授課。員工可以直接和講師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

3. 指導(dǎo)和輔導(dǎo)

為了更好地幫助員工提升技能，我們將安排專業(yè)導(dǎo)師為員工提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。員工可以根據(jù)自己的需要選擇導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一的交流和學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)安排

1. 培訓(xùn)時(shí)間

本次培訓(xùn)將于本月30號(hào)開始，預(yù)計(jì)持續(xù)一個(gè)月。具體的培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)將在后續(xù)通知中詳細(xì)說明。

2. 培訓(xùn)計(jì)劃

我們將在每周一發(fā)布本周培訓(xùn)內(nèi)容和安排，請(qǐng)大家及時(shí)查看并安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

五、培訓(xùn)效果評(píng)估

為了確保培訓(xùn)的效果，我們將采取多種評(píng)估手段對(duì)員工的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。員工需參加培訓(xùn)相關(guān)的考核或測(cè)試，以便對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

感謝大家對(duì)公司培訓(xùn)工作的支持和配合。希望通過本次培訓(xùn)計(jì)劃，能夠使每一位員工都能提升自身能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。如有任何問題，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

祝大家學(xué)習(xí)愉快！

HR部門

XXX

日期：xxxx年xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇9

各部門：

根據(jù)集團(tuán)培訓(xùn)工作要求，請(qǐng)各部門配合做好xx年培訓(xùn)計(jì)劃的制定工作，具體要求如下：

1.“培訓(xùn)項(xiàng)目”主要包括內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)，外派培訓(xùn)主要針對(duì)崗位職業(yè)資格培訓(xùn)、特殊崗位上崗資格培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)的常規(guī)內(nèi)容包括：崗位操作技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、上崗前培訓(xùn)、體系文件培訓(xùn)、法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)等。

2.“培訓(xùn)對(duì)象”主要針對(duì)全體員工。

3.“培訓(xùn)形式”主要包括選派培訓(xùn)、內(nèi)部學(xué)習(xí)會(huì)議、講座、崗位練兵活動(dòng)等。

4.《( xx)年度后勤服務(wù)集團(tuán)員工培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》（書面版和電子版）于3月11日（周五下午）17:00前報(bào)集團(tuán)辦公室。

集團(tuán)辦公室

xx.3.8

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇10

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

5、各部門認(rèn)真對(duì)20xx年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照本部門20xx年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃項(xiàng)目表，對(duì)完成的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、分析，寫出培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。未完成的培訓(xùn)項(xiàng)目，查找原因，寫出分析報(bào)告及整改措施。

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇11

年度培訓(xùn)計(jì)劃下發(fā)通知

尊敬的各位員工：

大家好！經(jīng)過精心籌備，我公司年度培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)制定完畢并下發(fā)。為了提升公司整體團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和個(gè)人能力，我們將全面推進(jìn)培訓(xùn)工作，打造一個(gè)具有高度學(xué)習(xí)氛圍的企業(yè)文化。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

我們的培訓(xùn)目標(biāo)主要分為兩個(gè)方面：一是提升員工的專業(yè)素質(zhì)，二是增強(qiáng)員工的綜合能力。通過培訓(xùn)，我們希望每位員工可以不斷提升自身業(yè)務(wù)水平和技能，追求卓越，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

年度培訓(xùn)計(jì)劃涵蓋了各個(gè)部門的需求，包括但不限于管理人員培訓(xùn)、技術(shù)人員培訓(xùn)、營(yíng)銷人員培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)等。我們將組織專業(yè)的培訓(xùn)講師，結(jié)合公司的實(shí)際情況，開展一系列有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，助力大家提升專業(yè)素養(yǎng)。

三、培訓(xùn)形式：

為了更好地利用員工的學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)將以多種形式進(jìn)行。包括但不限于線上學(xué)習(xí)、線下授課、專家講座、研討會(huì)等。同時(shí)，我們還將嘗試創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，如社群學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組等，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和自主性。

四、培訓(xùn)時(shí)間安排：

為了確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，我們將在合理安排的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。具體培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)將會(huì)提前通知，希望大家能夠積極參與。在這里，我們也不排除根據(jù)實(shí)際情況的調(diào)整，這需要大家的理解和支持。

五、培訓(xùn)措施：

為了讓員工真正受益于培訓(xùn)，我們將采取一系列措施來支持培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。首先，我們將提供必要的學(xué)習(xí)材料和資料，確保學(xué)員能夠深入理解培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，我們還會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家參與培訓(xùn)，為大家提供更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。此外，我們還將建立培訓(xùn)檔案系統(tǒng)，記錄每位員工的培訓(xùn)成績(jī)和發(fā)展情況，以便后續(xù)跟蹤和評(píng)估。

六、培訓(xùn)效果評(píng)估：

為了衡量培訓(xùn)效果，我們將對(duì)每位參與培訓(xùn)的員工進(jìn)行評(píng)估。培訓(xùn)評(píng)估將分為學(xué)員評(píng)估和主管評(píng)估兩部分。學(xué)員評(píng)估主要從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)態(tài)度等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)；主管評(píng)估主要從工作表現(xiàn)、能力提升等方面考察培訓(xùn)的實(shí)際效果。評(píng)估結(jié)果將作為我們后續(xù)培訓(xùn)工作的參考依據(jù)，并用于員工績(jī)效考核。

在新的一年里，培訓(xùn)將成為我們發(fā)展的重要支撐，希望每一位員工都能夠積極參與，提升自身能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信通過大家的共同努力，我們的公司一定能夠取得新的高度。

最后，再次希望大家提前做好準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)培訓(xùn)課程，相信我們將在培訓(xùn)中迎來一次又一次的突破和成長(zhǎng)。

謝謝大家！

公司培訓(xùn)部

日期：XXXX年XX月XX日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇12

各部門：

為提高全員安全、健康、環(huán)保意識(shí)和技能，預(yù)防各類事故、事件發(fā)生，按照20xx年安健環(huán)培訓(xùn)計(jì)劃要求，***月份應(yīng)開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、安全環(huán)保典型事故案例培訓(xùn)及心肺復(fù)蘇急救方法培訓(xùn)，現(xiàn)將相關(guān)培訓(xùn)資料下發(fā)，并作如下要求： 1.全員培訓(xùn)

應(yīng)結(jié)合各自生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行全員培訓(xùn)，全員培訓(xùn)應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性，能夠切實(shí)提高員工安全、健康、環(huán)保意識(shí)和技能。 2.培訓(xùn)內(nèi)容及考試

1）應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)：各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)與演練。

2）安全環(huán)保典型事故案例培訓(xùn)：

（1）公司安全管理部下發(fā)的資料；

（2）以前發(fā)生過的事故回顧、反省及警示。

（3）心肺復(fù)蘇急救方法培訓(xùn)：公司安全管理部下發(fā)的資料。

（4）全員考試：結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容自行編制考試試題和試卷，制定合格標(biāo)準(zhǔn)和考試成績(jī)單，考試不合格者必須重新參加培訓(xùn)并考試。

3.過程管理

為提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在各類培訓(xùn)之前應(yīng)制定培訓(xùn)簽到表（附件1）、培訓(xùn)教案（附件2）并落實(shí)授課人；培訓(xùn)期間負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)助授課人維護(hù)課堂紀(jì)律，確保培訓(xùn)有序開展；培訓(xùn)結(jié)束后負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)培訓(xùn)做出總結(jié)與評(píng)估（附件3）。

4.檔案管理

培訓(xùn)過程中所涉及的各類文檔、資料、照片、影像應(yīng)妥善保存，建立專門的安健環(huán)培訓(xùn)檔案盒，培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)歸檔，以備日后檢查和總結(jié)安健環(huán)管理經(jīng)驗(yàn)之用。

安全管理部

20xx年X月X日

培訓(xùn)計(jì)劃通知精選

在工作中，我們經(jīng)常需要使用各種文檔。在開始寫作之前，可以先看一下范文的寫作方式。通過學(xué)習(xí)范文的結(jié)構(gòu)，我們可以提高自己的寫作水平。如果你想更深入了解“培訓(xùn)計(jì)劃通知”，下面為你準(zhǔn)備了一些相關(guān)資料，分享以下資源和信息，希望對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)！

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇1

各部門：

根據(jù)集團(tuán)培訓(xùn)工作要求，請(qǐng)各部門配合做好xx年培訓(xùn)計(jì)劃的制定工作，具體要求如下：

2.“培訓(xùn)對(duì)象”主要針對(duì)全體員工。

3.“培訓(xùn)形式”主要包括選派培訓(xùn)、內(nèi)部學(xué)習(xí)會(huì)議、講座、崗位練兵活動(dòng)等。

4.《( xx)年度后勤服務(wù)集團(tuán)員工培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》（書面版和電子版）于3月11日（周五下午）17:00前報(bào)集團(tuán)辦公室。

集團(tuán)辦公室

xx.3.8

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇2

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇3

各科室：

為增強(qiáng)基層廣大衛(wèi)生技術(shù)人員的診療技術(shù)水平，狠抓基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，促進(jìn)廣大衛(wèi)生技術(shù)人員練好基本功，提高我區(qū)醫(yī)療、護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)南京市衛(wèi)生局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練、堅(jiān)持“三嚴(yán)”要求的通知》（寧衛(wèi)醫(yī)【20xx】104號(hào)）要求，經(jīng)研究，特制定“三基”技能培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)對(duì)象全區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)45歲以下的從事醫(yī)療、護(hù)理的衛(wèi)生技術(shù)人員。

二、培訓(xùn)目的通過開展醫(yī)護(hù)“三基”技能訓(xùn)練活動(dòng)，掀起我區(qū)醫(yī)護(hù)人員崗位練兵、苦練內(nèi)功、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高服務(wù)能力和服務(wù)水平的熱潮，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、安全的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三基”技能操作培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),區(qū)衛(wèi)生局成立溧水區(qū) “三基”技能培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)：徐庚才，成員：陶孝玲、任忠玲、郭開建。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)區(qū)人民醫(yī)院規(guī)培示教室和護(hù)理示教室

五、培訓(xùn)形式、內(nèi)容詳見附件各單位要高度重視醫(yī)務(wù)人員的“三基”技能培訓(xùn)工作，把“三基”技能培訓(xùn)活動(dòng)作為提高醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)能力的一個(gè)重要手段和措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照本通知要求，按時(shí)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后我局將組織技能競(jìng)賽。此次培訓(xùn)情況和競(jìng)賽結(jié)果將納入對(duì)各單位的綜合考核。

　XXX

20xx年XX月XX日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇4

某辦公自動(dòng)化系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過此次辦公系統(tǒng)操作培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而保證整個(gè)系統(tǒng)順利的運(yùn)行。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)用戶進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)，用戶各部門人員達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行管理、故障處理、日常測(cè)試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常，具體目標(biāo)如下：

1)了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行環(huán)境和功能模塊。2)掌握工作職能所涉及的部分操作。3)了解系統(tǒng)后臺(tái)基本管理操作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

系統(tǒng)一般使用人員和管理人員

注：建議總公司每個(gè)部門和分公司派出1-2位代表，此外，系統(tǒng)管理員請(qǐng)務(wù)必參加。

三、培訓(xùn)批次和時(shí)間

1)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)按照具體情況安排。2)時(shí)間：用戶所有辦公電腦客戶端安裝完成后一周內(nèi)，2.5小時(shí)/課時(shí)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.概述項(xiàng)目背景、系統(tǒng)特色和培訓(xùn)目標(biāo) 2.教授系統(tǒng)教程

1)系統(tǒng)環(huán)境和登陸

? 系統(tǒng)環(huán)境和客戶端配置 ? 系統(tǒng)登陸與首頁功能 2)系統(tǒng)框架

介紹首頁功能和系統(tǒng)框架 3)公文處理（重點(diǎn)介紹）★

? 待辦和待閱事項(xiàng) ? 公文新建和公文流轉(zhuǎn) ? 公文狀態(tài) 4)輔助功能

介紹模板管理、工作委托授權(quán)、文號(hào)和公文管理、個(gè)人常用語、簽章管理、自定義功能。5)日常辦公

介紹信息發(fā)布、公告管理、會(huì)議管理、車輛管理、接待管理和文件共享功能。6)個(gè)人事務(wù)

介紹個(gè)人中心和通訊錄、日程、留言以及創(chuàng)建功能快捷方式。7)系統(tǒng)管理

介紹后臺(tái)基本操作以及角色與機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

五、培訓(xùn)建議

在集中培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整為靜音狀態(tài)；授課過程中，請(qǐng)認(rèn)真做好筆記。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇5

所屬各單位：

根據(jù)分公司人力資源部工作會(huì)議精神，推動(dòng)培訓(xùn)工作的日?；⒅贫然拖到y(tǒng)化。為將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，開展好培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

基礎(chǔ)培訓(xùn)日常化。提高職工煤礦安全規(guī)程、崗位操作規(guī)程、煤礦作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)范、職工行為規(guī)范和職業(yè)道德素質(zhì)等培訓(xùn)人次。

二、具體要求

1、培訓(xùn)計(jì)劃要建立在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)之上，每一項(xiàng)培訓(xùn)都要有明確培訓(xùn)目的、負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地和方式，精心組織確保培訓(xùn)效果。

2、建立培訓(xùn)反饋制度，培訓(xùn)教案、試卷、職工反饋等內(nèi)容要建立詳細(xì)的臺(tái)賬和記錄，培訓(xùn)的課時(shí)、覆蓋率和問題解決的數(shù)量在上年的基礎(chǔ)上要有所提高。

3、建立報(bào)表制，每月上報(bào)，支部書記直接負(fù)責(zé)，指派專人具體落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任體系。

4、各單位要將培訓(xùn)計(jì)劃審核匯總后上報(bào)人力資源部。

5.、一日一題、三大規(guī)程學(xué)習(xí)資料、日?？荚嚲淼葘W(xué)習(xí)資料結(jié)束后一并報(bào)送人力資源部。

三、報(bào)送截止時(shí)間：

每月28日?qǐng)?bào)送當(dāng)月日常培訓(xùn)實(shí)際人數(shù)（列出培訓(xùn)人員花名冊(cè)）及下月日常培訓(xùn)計(jì)劃。

四、報(bào)送形式

電子版及紙質(zhì)資料各一份，紙質(zhì)要做封皮并加蓋單位公章。

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

xxx

時(shí)間：xxx

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇6

模塊2 活動(dòng)1 第1步教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。教學(xué)設(shè)計(jì)的作用

教學(xué)設(shè)計(jì)是為了使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問題，運(yùn)用系統(tǒng)方法，學(xué)習(xí)理論，教學(xué)理論，傳播理論，提出解決問題的最佳方案的過程。模塊2 活動(dòng)2 第1步閱讀與討論

相同環(huán)節(jié)：所有的教學(xué)設(shè)計(jì)都包含相同的環(huán)節(jié)，都包括課題名稱、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等等。

不同環(huán)節(jié)：教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、教學(xué)過程流程圖、幫助和總結(jié)、專家點(diǎn)評(píng) 模塊2 活動(dòng)2 第2步觀摩案例

首先，教學(xué)環(huán)節(jié)不同，《識(shí)字4》、《Windows XP附件程序及應(yīng)用》中的環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、?設(shè)計(jì)特色、教學(xué)資源和工具、教學(xué)過程環(huán)節(jié)的教學(xué)過程流程圖、教學(xué)評(píng)價(jià)等在我過去的教學(xué)過程中所設(shè)計(jì)的教案中很少見到。

其次，教學(xué)設(shè)計(jì)寫的很細(xì)，將所有的在教學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)的問題都做了詳盡的安排。所以我在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫中會(huì)盡可能的做到環(huán)節(jié)完善，內(nèi)容充實(shí)，做到有的放矢。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì) 新課程中體現(xiàn)了哪些理念？

1重視情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)形成與應(yīng)用的過程 2營(yíng)造動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流的氛圍 3尊重個(gè)體差異、面向全體學(xué)生 4改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

5樹立新的課程觀，用好教材，活用教材新課程改革的主要內(nèi)容

1.領(lǐng)會(huì)新課程的理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念 2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3．加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新能力的增養(yǎng)。

4.充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，營(yíng)造以學(xué)生為主體的嚴(yán)謹(jǐn)活潑的課堂氛圍。新課程提倡怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)？

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)首先要突出基礎(chǔ)目標(biāo)，數(shù)學(xué)教學(xué)的三維目標(biāo)不要程式化，要視具體教學(xué)內(nèi)容而定。數(shù)學(xué)教學(xué)的基本知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)具體體現(xiàn)在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)和每一項(xiàng)能力訓(xùn)練活動(dòng)中，即要明確教學(xué)活動(dòng)中要“學(xué)什么”和“練什么”。與傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)所不同的是：新課程在強(qiáng)調(diào)“雙基”教學(xué)的同時(shí)，更突出學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)過程的組織，即要強(qiáng)調(diào)學(xué)生“怎樣學(xué)”的設(shè)計(jì)，而不是“怎樣教”的設(shè)計(jì)。其次要體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)目標(biāo)。數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的展”的目標(biāo)，因此，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要具有可拓展性。即每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，既要有定性目標(biāo)（基礎(chǔ)目標(biāo)），還要有不定性目標(biāo)（發(fā)展目標(biāo)）。在學(xué)生實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)生的特征，提出不同的發(fā)展目標(biāo)，力求能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)學(xué)生在同一的學(xué)習(xí)活動(dòng)中都得到最大的發(fā)展。觀摩案例：

既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用的教學(xué)模式簡(jiǎn)稱“雙主模式”它不是以教師為中心，也不完全是以學(xué)生為中心，而是既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又要充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，即要把“教師中心”和“學(xué)生中心”兩者的長(zhǎng)處吸收過來，而把兩者的消極因素加以避免.4.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法

教學(xué)內(nèi)容分析有助于老師熟悉教材，更好的備課，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提前創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，但是不利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。5.教學(xué)目標(biāo)分析的方法

這些目標(biāo)和您以往在寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)有什么不同？

這些教學(xué)目標(biāo)都包括知識(shí)與技能、過程與方法、.情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面的內(nèi)容，而我以往寫的教學(xué)目標(biāo)只有知識(shí)與技能一個(gè)方面的內(nèi)容，目標(biāo)內(nèi)容不夠完整。在闡述教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

1、正確定位目標(biāo)對(duì)象

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫應(yīng)盡可能明確、具體

3、目標(biāo)設(shè)計(jì)要有層次性模塊2 活動(dòng)2 第3步練習(xí)與分析

課題名稱：絕對(duì)值

一、知識(shí)與技能

能計(jì)算和化簡(jiǎn)帶有絕對(duì)值符號(hào)的運(yùn)算式

二、過程與方法

經(jīng)歷與同伴合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、感受參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣

2、養(yǎng)成和他人協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在“模塊2資源” → “教學(xué)目標(biāo)案例”中的《教學(xué)目標(biāo)分析有待改進(jìn)案例（中學(xué)、小學(xué)）》選擇一個(gè)尚待改進(jìn)的案例，分析該案例中需要修改之處，將您對(duì)所選案例的修改意見記錄下來：

八年級(jí)數(shù)學(xué)《等腰三角形的性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)：

1、掌握等腰三角形的兩底角相等，底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質(zhì)，并能運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。

2、理解等腰三角形和等邊三角形性質(zhì)定理之間的聯(lián)系。

(2)能力目標(biāo)：

1、定理的引入培養(yǎng)學(xué)生對(duì)命題的抽象概括能力，加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練。

2、定理的證明培養(yǎng)大膽創(chuàng)新、敢于求異、勇于探索的精神和能力，形成良好的思維品質(zhì)。

3、定理的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，提高獨(dú) 立解決問題的能力。

(3)情感目標(biāo)：在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)，激發(fā) 學(xué)生的審美情感，與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的實(shí)際問題使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于外部世界的完善與和諧，使他們有效地獲取真知，發(fā)展理性。6.學(xué)習(xí)者特征分析的方法應(yīng)該如何分析學(xué)習(xí)者特征？

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的最終目的是為了有效促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，學(xué)習(xí)者具有的認(rèn)知的、情感的、社會(huì)的等特征都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的信息加工過程產(chǎn)生影響，因此，設(shè)計(jì)的教學(xué)系統(tǒng)是否與學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)相適或在多大程度上能很好的適應(yīng)學(xué)習(xí)者的特征，是衡量一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)成功與否的重要指標(biāo)。而實(shí)際上，學(xué)習(xí)者特征分析在教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中往往被有意無意地忽略了。

分析學(xué)習(xí)者特征時(shí)，既需要考慮學(xué)習(xí)者之間的穩(wěn)定的、相似的特征，又要分析學(xué)習(xí)者之間的變化的、差異性的特征。相似性特征的研究可以為集體化教學(xué)提供理論指導(dǎo)，差異性研究能夠?yàn)閭€(gè)別化教學(xué)提供理論指導(dǎo)。當(dāng)然，在教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐中不可能考慮所有的學(xué)習(xí)者特征，也不是所有的學(xué)習(xí)者特征都具有設(shè)計(jì)意義，既使是具有設(shè)計(jì)意義的學(xué)習(xí)者特征，在設(shè)計(jì)層面上也有一定的不同，有些特征是可干預(yù)的，有些特征是不可干預(yù)，但是可適應(yīng)的。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐而言，應(yīng)主要考慮那些對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生最為重要的影響，并且是可干預(yù)、可適應(yīng)的特征要素。在分析學(xué)習(xí)者的特征時(shí)，不僅要分析一般性的、穩(wěn)定的特征外，而且需要考慮學(xué)習(xí)不同學(xué)科所表現(xiàn)出來的獨(dú)特性。

練習(xí)與分析

認(rèn)真閱讀“模塊2資源” → “學(xué)習(xí)者特征分析”中的《學(xué)習(xí)者特征分析優(yōu)秀案例》。討論：學(xué)習(xí)者特征分析應(yīng)該注意哪些方面的問題？

在“模塊2資源” → “學(xué)習(xí)者特征分析”中的《學(xué)習(xí)者特征分析有待改進(jìn)案例（中學(xué)、小學(xué)）》選擇一個(gè)尚待改進(jìn)的案例，分析該案例中需要修改之處，進(jìn)行修改并提交。

結(jié)合您所任教學(xué)科，選擇“模塊2資源” → “優(yōu)秀案例2”中的相關(guān)學(xué)科的案例，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析各環(huán)節(jié)中對(duì)您有啟發(fā)的地方，并在下表中填寫您的收獲?！度諝v中的方程》：本節(jié)課通過對(duì)日歷中數(shù)據(jù)規(guī)律的探索，運(yùn)用方程來解決和日歷相關(guān)的問題，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)運(yùn)用方程來解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生感受到“生活處處有數(shù)學(xué)”，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。模塊2 活動(dòng)3 第2步上傳教學(xué)設(shè)計(jì) 相似三角形

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握相似三角形的判定與性質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)：相似三角形的判定與性質(zhì) 教學(xué)過程：一知識(shí)要點(diǎn)：

1、相似形、成比例線段、黃金分割

相似形：形狀相同、大小不一定相同的圖形。特例：全等形。相似形的識(shí)別：對(duì)應(yīng)邊成比例，對(duì)應(yīng)角相等。成比例線段（簡(jiǎn)稱比例線段）：對(duì)于四條線段a、b、c、d，如果其中兩條線段的長(zhǎng)度的比與另兩條線段的長(zhǎng)度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，這四條線段叫做成比例線段，簡(jiǎn)稱比例線段。黃金分割：將一條線段分割成大小兩條線段，若小段與大段的長(zhǎng)度之比等于大段與全長(zhǎng)之比，則可得出這一比值等于0·618?。這種分割稱為黃金分割，點(diǎn)P叫做線段AB的黃金分割點(diǎn)，較長(zhǎng)線段叫做較短線段與全線段的比例中項(xiàng)。例1：（1）放大鏡下的圖形和原來的圖形相似嗎？（2）哈哈鏡中的形象與你本人相似嗎？

（3）你能舉出生活中的一些相似形的例子嗎/ 例2：判斷下列各組長(zhǎng)度的線段是否成比例：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米

（2）1·5厘米，2·5厘米，4·5厘米，6·5厘米（3）1·1厘米，2·2厘米，3·3厘米，4·4厘米（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米。

例3：某人下身長(zhǎng)90厘米，上身長(zhǎng)70厘米，要使整個(gè)人看上去成黃金分割，需穿多高的高跟鞋？

例4：等腰三角形都相似嗎？矩形都相似嗎？正方形都相似嗎？

2、相似形三角形的判斷：（1）兩角對(duì)應(yīng)相等

（2）兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等（3）三邊對(duì)應(yīng)成比例

3、相似形三角形的性質(zhì)：（1）對(duì)應(yīng)角相等（2）對(duì)應(yīng)邊成比例

（3）對(duì)應(yīng)線段之比等于相似比（4）周長(zhǎng)之比等于相似比

（5）面積之比等于相似比的平方

4、相似形三角形的應(yīng)用：

計(jì)算那些不能直接測(cè)量的物體的高度或?qū)挾纫约暗确菥€段。例題

如圖所示，ABCD中，G是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，AG交BD于點(diǎn)E，交DC于點(diǎn)F，試找出圖中所有的相似三角形

二、同步練習(xí)：

1．已知：AB=2，M是的黃金分割點(diǎn)，求AM的長(zhǎng)；（2）求AM：MB 2．已知：x:y:z=2:3:4, 求:（2）（3）若2x-3y+z=-2求x,y,z的 3．已知：，求k的值。

4．如圖：已知CD∥EF∥GH∥AB，AB=16，CD=10，DE∶EG∶GA=1∶2∶3，求EF+GH。5．如圖，在直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn)A（4，0），B（0，2），如果點(diǎn)C在x軸上，（C與A不重合），當(dāng)由點(diǎn)B，O，C組成的三角形與三角形AOB相似時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)？

三、課堂小結(jié)

有學(xué)生自己總結(jié)本堂課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)有哪些?

四、布置作業(yè)（略）模塊2 活動(dòng)4 第1步什么是量規(guī)？

“量規(guī)”對(duì)很多人來說是一個(gè)陌生的詞語，但是其實(shí)量規(guī)在我們的傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)中，特別是評(píng)價(jià)非客觀性的試題或任務(wù)時(shí)，人們已經(jīng)自覺不自覺的應(yīng)用了這種工具。例如，教師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)，往往會(huì)分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、卷面等方面所占的分?jǐn)?shù)給予規(guī)定，以便有效的進(jìn)行評(píng)價(jià)，高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是一個(gè)典型的量規(guī)。又如教師在期末評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)時(shí)，也往往從學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮，給出優(yōu)、良、中、差的等級(jí)評(píng)定。只是教師在使用量規(guī)的自覺性和規(guī)范性反面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為什么要使用評(píng)價(jià)量規(guī)？ ①客觀的評(píng)價(jià)工具

一個(gè)科學(xué)的量規(guī)，幫助教師和學(xué)生理解學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰、明確了解什么是高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，應(yīng)用量規(guī)可以有效降低評(píng)價(jià)的隨意性，使評(píng)價(jià)更客觀公正，不但教師可以評(píng)，學(xué)生也可以自評(píng)、互評(píng)。

②學(xué)習(xí)支持工具

一個(gè)好的評(píng)價(jià)量規(guī)，可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者向既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力，是一種有利的學(xué)習(xí)支持工具。學(xué)習(xí)者在利用量規(guī)評(píng)價(jià)自己的作品時(shí)，就會(huì)反思自己的作品是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此修改、完善自己的作品。

③關(guān)注學(xué)習(xí)過程

評(píng)價(jià)量規(guī)作為一種客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，公之與眾后，所有的學(xué)生都明確了自己努力的方向，這樣學(xué)生們集中在學(xué)習(xí)“課題”上，而不是學(xué)習(xí)“老師”，更多的關(guān)注學(xué)習(xí)過程，而不是關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。

模塊2 活動(dòng)4 第2步上傳教學(xué)評(píng)價(jià) 教案評(píng)價(jià)量規(guī)

導(dǎo)入技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過程不完整。導(dǎo)入內(nèi)容（60分）（54－60分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題相關(guān)度高，過渡自然，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。（48－54分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題有較高的相關(guān)性，能較好地過渡到講解內(nèi)容，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。（48－36分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題有一定的相關(guān)度，過渡基本自然，能一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。（36－0分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題相關(guān)度不高，過渡不自然，沒能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。體態(tài)語運(yùn)用得當(dāng)。（8－9分）

教態(tài)自然，大方。較好地運(yùn)用體態(tài)語。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的體態(tài)語配合計(jì)課的語言。（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用體態(tài)語配合講課語言。

語言（10分）（9－10分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，語速適中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，語速較好，語言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

語言基本規(guī)范，普通話基本標(biāo)準(zhǔn)，語速過快（慢）、語言基本清楚。（6－0分）

語言有時(shí)不規(guī)范，不能使用普通話講課，語速、過快（慢），有些語言聽不清楚。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)量規(guī)之二―――提問技能評(píng)價(jià)量規(guī)等級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好及格不及格

提問技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過程不完整。提問內(nèi)容（60分）（54－60分）

問題內(nèi)容明確，提問方式易于學(xué)生理解和接受，提問時(shí)機(jī)恰當(dāng)，并對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)，且分析評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、批評(píng)和鼓勵(lì)。（48－54分）

問題內(nèi)容較明確，提問方式能夠使學(xué)生理解和接受，提問時(shí)機(jī)較恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)，分析評(píng)價(jià)較準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生做出比較恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、批評(píng)和鼓勵(lì)。（48－36分）

問題內(nèi)容基本明確，提問方式基本上能夠讓學(xué)生理解和接受，提問時(shí)機(jī)基本上恰當(dāng)，并對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)，分析評(píng)價(jià)基本準(zhǔn)確。（36－0分）

問題內(nèi)容不明確，提問方式不易于學(xué)生理解和接受，提問時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，沒有對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。提問時(shí)運(yùn)用的身體語言恰當(dāng)（8－9分）

教態(tài)自然，大方。較好地運(yùn)用了身體語言。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的身體語言配合問題的提出。（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用身體語言配合提問語言。

語言（10分）（9－10分）

語言規(guī)范，提問語言區(qū)別于講解過程中使用的語言，變化明顯，恰當(dāng)。（8－9分）

語言規(guī)范，提問語言區(qū)別于講解過程中使用的語言，變化較明顯，恰當(dāng)。（6－8分）

語言基本規(guī)范，提問語言與講解過程中使用的語言區(qū)別不大。（6－0分）

語言有時(shí)不規(guī)范，提問語言與講解過程中使用的語言相比，沒有變化。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)量規(guī)之三―――演示技能評(píng)價(jià)量規(guī)等級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好及格不及格

演示技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過程不完整。演示內(nèi)容（60分）（54－60分）

演示的內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)度高，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)匹配。（48－54分）

演示的內(nèi)容較科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)較恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)較匹配。（48－36分）

演示的內(nèi)容基本科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)基本恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容有一定的相關(guān)度，對(duì)學(xué)生有一定的啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)基本匹配。（36－0分）

演示的內(nèi)容不科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)度不高，對(duì)學(xué)生沒有啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)不匹配。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。配合演示內(nèi)容運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語。（8－9分）

教態(tài)自然，大方。配合演示內(nèi)容較好地運(yùn)用了體態(tài)語。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的體態(tài)語配合演示（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用體態(tài)語配合演示。

語言（10分）（9－10分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，配合演示內(nèi)容使用恰當(dāng)?shù)闹v解語言，易于學(xué)生接受和理解。（8－9分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，配合演示內(nèi)容使用較恰當(dāng)?shù)闹v解語言，能夠使學(xué)生接受和理解。（6－8分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，配合演示內(nèi)容使用的講解語言基本恰當(dāng)，基本上能夠讓學(xué)生接受和理解。（6－0分）

語言有時(shí)不規(guī)范，不能使用普通話講課，沒有配合演示內(nèi)容使用恰當(dāng)?shù)闹v解語言，不易于學(xué)生接受和理解。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)量規(guī)之四―――講解技能評(píng)價(jià)量規(guī)等級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好及格不及格

講解技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過程不完整。講解內(nèi)容（60分）（54－60分）

講解條理性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，與其他教學(xué)技能相配合，且過渡自然，講解方式與教學(xué)內(nèi)容匹配。（48－54分）

講解有條理性，結(jié)構(gòu)較合理，重點(diǎn)較突出，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，與其他教學(xué)技能較配合，且過渡較自然，講解方式與教學(xué)內(nèi)容較匹配。（48－36分）

講解有一定的條理性，結(jié)構(gòu)基本合理，重點(diǎn)基本明確，對(duì)學(xué)生有一定的啟發(fā)性，有時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，與其他教學(xué)技能基本配合，有過渡，講解方式與教學(xué)內(nèi)容有一定的匹配。（36－0分）

講解沒有條理性，結(jié)構(gòu)不合理，重點(diǎn)不突出，對(duì)學(xué)生沒有啟發(fā)性，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不能與其他教學(xué)技能相配合，過渡不自然，講解方式與教學(xué)內(nèi)容不匹配。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。體態(tài)語運(yùn)用得當(dāng)。（8－9分）

教態(tài)自然，大方。發(fā)較好地運(yùn)用體態(tài)語。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的體態(tài)語配合講課的語言。（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用體態(tài)語配合講課語言。

語言（10分）（9－10分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，語速適中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

語言規(guī)范，使用普通話講課，語速較好，語言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

語言基本規(guī)范，普通話基本標(biāo)準(zhǔn)，語速過快（慢）、語言基本清楚。（6－0分）

語言有時(shí)不規(guī)范，不能使用普通話講課，語速、過快（慢），有些語言聽不清楚。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)――綜合技能的評(píng)價(jià)

200 –200 年第學(xué)期《教學(xué)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)表姓名導(dǎo)入技能（１０分）提問技能（問題的設(shè)計(jì)、提問的時(shí)機(jī)、過程是否完整）（１0分）講解技能（內(nèi)容講解是否清楚、正確；層次是否清楚）

（５０分）演示技能

（運(yùn)用媒體的時(shí)機(jī)是否恰當(dāng)，是否配合了講解的內(nèi)容）

（20分）教態(tài)語言

（教態(tài)、語言使用方面）

（１０分）得分總計(jì)（備注：4個(gè)文字教案齊全，每缺少一個(gè)教案扣除５分）模塊2 活動(dòng)5 第1步

進(jìn)行本模塊學(xué)習(xí)反思，將您自己對(duì)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)收獲及心得記錄下來。

教師備課主要是備教材、備學(xué)生、備方法、備自己、備能力培養(yǎng)等，達(dá)到挖掘教材要“深”，教學(xué)方法要“活”，講課要“精”，傳授知識(shí)要“準(zhǔn)”，教學(xué)效果要“高”的目的。備好教材的第一步是掌握各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，熟悉中學(xué)各科教材的目的和任務(wù)。這是教學(xué)的根本依據(jù)。其次就是剖析教材，掌握教材的編排體系，掌握知識(shí)的來龍去脈，抓住教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定培養(yǎng)學(xué)生能力的方案。深刻地剖析、妥善地處理每堂課教學(xué)內(nèi)容是教師備課的重要基本功，是運(yùn)用“少、精、活”教學(xué)原則，發(fā)展學(xué)生智能的關(guān)鍵所在。為此，必須注意以下幾個(gè)問題：第一，弄清本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用，它所需要的知識(shí)基礎(chǔ)是什么？它又是什么知識(shí)的基礎(chǔ)？

第二，知識(shí)結(jié)構(gòu)分幾個(gè)層次？哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵？怎樣突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)和關(guān)鍵？第三，本節(jié)教材教給學(xué)生哪些基礎(chǔ)知識(shí)？培養(yǎng)什么能力？怎樣培養(yǎng)？多方面進(jìn)行認(rèn)真思考、反復(fù)研磨。只有這樣才能較準(zhǔn)確地掌握文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要準(zhǔn)確地分析教材重點(diǎn)，要在精讀基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深刻、全面剖析。掌握知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，搞清楚各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能較準(zhǔn)確地分析教材的重點(diǎn)。教師要正確地分析教材的難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)是指學(xué)生不容易理解或掌握有困難的部分，教師要設(shè)法解決這些難點(diǎn)，掃清學(xué)生在學(xué)習(xí)中的障礙，才能使其掌握完整的知識(shí)體系。教師除了正確地分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以外，還應(yīng)該確定教材的關(guān)鍵點(diǎn)。

所謂教材的關(guān)鍵點(diǎn)是指教材中對(duì)于掌握某一方面的知識(shí)能起作用的部分內(nèi)容。解決了關(guān)鍵點(diǎn)就能一通百通，事半功倍。備好學(xué)生的指導(dǎo)思想是面向全體學(xué)生。講一節(jié)課要使各種水平的學(xué)生都學(xué)有所獲，備課要注意上、中、下三類學(xué)生。以中等學(xué)生為主要對(duì)象，設(shè)法在教學(xué)中調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。不要一刀切，要因材施教，使上等學(xué)生學(xué)得多一點(diǎn)，好一點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要循循善誘，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這就需要在課前周密設(shè)計(jì)，細(xì)致安排。做到既統(tǒng)一要求，又區(qū)別對(duì)待，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。備好方法就是依據(jù)課堂教學(xué)固有的規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。若不選擇好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋時(shí)期朱熹所說：“事必有法，然后可成。師舍是則無以教，弟子舍是則無以學(xué)?！彼詡浜梅椒ㄊ莻€(gè)不容忽視的大問題。

選擇教學(xué)方法應(yīng)該注意以下幾個(gè)原則：根據(jù)具體教學(xué)目的和任務(wù)選擇方法；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容選擇方法；根據(jù)教學(xué)設(shè)備情況選擇不同的方法，同時(shí)還要注意靈活性、啟發(fā)性。目前普遍采用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)法以及自學(xué)法和發(fā)現(xiàn)法等等。隨著教學(xué)改革的深入，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力已經(jīng)成為教學(xué)改革的一個(gè)重要課題，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)，掌握探索科學(xué)知識(shí)的一把金鑰匙，這是比什么都更有用的知識(shí)和能力。備好能力的培養(yǎng)，這是當(dāng)前教學(xué)改革的新動(dòng)向。每一節(jié)課除了傳授知識(shí)外，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生某些方面的能力，教師在備課時(shí)培養(yǎng)什么能力要心中有數(shù)，培養(yǎng)能力的措施要明確。只有如此，課堂上才能得心應(yīng)手，只有這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生的能力才能不斷提高，培養(yǎng)創(chuàng)造性開拓人才才有希望?！皞浜米约骸币彩莻湔n中不可忽視的一環(huán)。教學(xué)效果的好壞，因素很多，但教師的情緒、態(tài)度卻是一個(gè)很重要的因素。教師應(yīng)對(duì)教育有一顆赤誠(chéng)的心，有光榮感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生要滿腔熱情。在教學(xué)行為舉止方面落落大方，感情充沛，語言清晰。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇7

“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)答案_模塊7

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，反思教學(xué)

頭腦風(fēng)暴

請(qǐng)您和小組學(xué)友針對(duì)“單元綜合教學(xué)”展開研討，就什么是單元教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表您個(gè)人的看法。在思

考和小組討論的基礎(chǔ)上，填寫下表

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

一、任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,有趣又實(shí)用,學(xué)生的參與非常熱烈。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的含義

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀“模塊7 資源” → “《單元教學(xué)設(shè)計(jì)》”思考：

單元教學(xué)設(shè)計(jì)的含義是什么？

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的原則和核心要素

2．小組討論

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作等方式完成這三個(gè)任務(wù)、發(fā)展了聽、說、讀、寫的綜合語言技能。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

單元教學(xué)設(shè)計(jì)能把我們的設(shè)計(jì)的內(nèi)容拉長(zhǎng)一點(diǎn)，比如說一章，比如一個(gè)模塊，比如一個(gè)模

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，認(rèn)識(shí)主題式學(xué)習(xí)

1、觀摩主題教學(xué)設(shè)計(jì)案例

（一）給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。

（三）給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

3．總結(jié)與反饋

相同點(diǎn)

1、更加注重對(duì)學(xué)習(xí)者的分析。

2、在教師的作用發(fā)揮下，突出引導(dǎo)與參與的功能。

4、應(yīng)用了信息技術(shù)手段，有課件展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，趣味性強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)更易達(dá)到不同點(diǎn)

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀 → “《主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)》”思考

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么

5.主題教學(xué)設(shè)計(jì)則以問題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和核心要素

觀摩過程中同時(shí)獨(dú)立思考下表中的兩個(gè)問題，并做相關(guān)記錄

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)

主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程是：

（1）決定組織中心，確定主題；

（2）教學(xué)內(nèi)容分析，發(fā)展概念網(wǎng)絡(luò)；

（3）教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)者特征分析；

（4）建立引導(dǎo)性的問題與任務(wù)；

（6）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素

選題設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)設(shè)計(jì)

資源設(shè)計(jì)

活動(dòng)模板及支持工具的提供

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)3：編寫單元教學(xué)設(shè)計(jì)或主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：確定主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板

您覺得主題式教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注意哪些問題？將自己的想法記錄下來：

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)5：反思我的學(xué)習(xí)

進(jìn)行本模塊學(xué)習(xí)反思，將您自己對(duì)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)收獲及心得記錄下來。

培訓(xùn)計(jì)劃通知范例9篇

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培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇1】

集團(tuán)各部門、各單位：

為了做好20xx年培訓(xùn)工作的安排，以保證各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)能夠圍繞集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略來進(jìn)行，現(xiàn)請(qǐng)各部門、各單位結(jié)合自身發(fā)展規(guī)劃以及崗位能力提升、員工職業(yè)發(fā)展等方面的要求，在充分分析本部門、本單位培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填報(bào)《20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》。現(xiàn)就計(jì)劃申報(bào)相關(guān)要求通知如下：

一、上報(bào)流程

由各部門、各單位組織內(nèi)部培訓(xùn)調(diào)研，將討論匯總后的培訓(xùn)需求計(jì)劃上報(bào)至集團(tuán)人力資源部，人力資源部結(jié)合20xx年度集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃需求和各部門、各單位上報(bào)的培訓(xùn)需求，統(tǒng)籌確定集團(tuán)20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃。

二、上報(bào)依據(jù)

1、遵循有關(guān)法律、法規(guī)、政策規(guī)定的相關(guān)崗位人員的資質(zhì)取證類培訓(xùn)，例如特殊工種專業(yè)培訓(xùn)等；遵循法律法規(guī)或上級(jí)單位要求的安全類培訓(xùn)等。

2、遵循各部門、各單位業(yè)務(wù)工作需要，為有效完成年度工作目標(biāo)而組織的各類培訓(xùn)。

3、遵循各崗位勝任能力的要求，按照崗位職責(zé)和工作任務(wù)的需求，對(duì)照勝任標(biāo)準(zhǔn)，確定崗位操作技能、專業(yè)管理技能等培訓(xùn)需求。

4、遵循員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)行員工個(gè)性化需求調(diào)研，確定培訓(xùn)需求計(jì)劃。

三、有關(guān)要求

1、各部門、各單位的培訓(xùn)需求計(jì)劃要集體研究討論制定，并在一定范圍內(nèi)征求員工意見，切忌憑主觀感覺、憑經(jīng)驗(yàn)盲目確定培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、培訓(xùn)需求計(jì)劃要明確、具體。每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都要確定好培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)天數(shù)、培訓(xùn)方式、預(yù)計(jì)費(fèi)用等，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目要清晰描述通過培訓(xùn)要解決的問題以及所能達(dá)到的目的和效果。

3、培訓(xùn)需求計(jì)劃要注重實(shí)效，要具有前瞻性。針對(duì)培訓(xùn)所要解決的問題，從重要程度和緊迫性兩個(gè)角度來進(jìn)行分析，從提高本公司業(yè)務(wù)管理水平，以及為集團(tuán)未來發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才和管理人才出發(fā)，制訂切實(shí)有效的培訓(xùn)需求計(jì)劃，以提高培訓(xùn)效果的認(rèn)同度，提高培訓(xùn)的影響力，杜絕形式培訓(xùn)和完成任務(wù)式的培訓(xùn)。

4、各部門、各單位須上報(bào)全部的培訓(xùn)需求計(jì)劃，包括自行組織的培訓(xùn)，以便集團(tuán)人力資源部進(jìn)行全集團(tuán)范圍的統(tǒng)籌安排或提供必要的支持、進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果跟蹤、保存培訓(xùn)記錄等。若因特殊情況需要組織需求計(jì)劃以外的培訓(xùn)，須另行提出培訓(xùn)需求申請(qǐng)，并到集團(tuán)人力資源部備案。

5、各部門、各單位在20xx年3月15日前將本單位的培訓(xùn)需求計(jì)劃以電子版形式報(bào)集團(tuán)人力資源部。

特此通知

xxx

二〇xx年二月二十五日

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇2】

光陰如梭，20xx年第一季度的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，今天站在這個(gè)發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉(cāng)庫管理員的理論考試的結(jié)果，讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！皠?wù)實(shí)、求實(shí)、抓落實(shí)”，對(duì)照公司的精益管理高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財(cái)務(wù)部整個(gè)條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點(diǎn)頭輕腳重沒能全方位地進(jìn)行管理;

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

其三、主觀上思想有過動(dòng)搖，未給自己加壓，沒有真正進(jìn)入角色;

其四、忽略了團(tuán)隊(duì)管理，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;

其五、工作思路上沒有創(chuàng)新意識(shí)，比如目標(biāo)管理思路上不清晰，績(jī)效管理上力度不夠，出現(xiàn)問題后處理力度不夠;

以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問題根源，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家、理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高!

“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭(zhēng)先進(jìn)”，時(shí)值潤(rùn)發(fā)集團(tuán)提出“樹標(biāo)兵、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展、爭(zhēng)效益”活動(dòng)、潤(rùn)發(fā)機(jī)械又一度成為整個(gè)集團(tuán)的標(biāo)兵企業(yè)，“鑫宏企業(yè)與本公司進(jìn)行對(duì)口紅旗競(jìng)賽”的今天，作為個(gè)人我們要實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價(jià)值，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個(gè)人的榮辱，作為財(cái)務(wù)管理部門，為公司實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，學(xué)習(xí)潤(rùn)機(jī)的六種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場(chǎng)精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于“如何提高自我，服務(wù)于企業(yè)”這門必修課，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，把“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”融入到工作中去，重點(diǎn)將放在加強(qiáng)倉(cāng)庫管理與財(cái)務(wù)分析這二塊，下面就工作計(jì)劃與思路向大會(huì)作一匯報(bào)：

一、完善公司內(nèi)部管理制度;部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)明確分工的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任考核; 內(nèi)部管理制度通過將近一年多來的實(shí)施，仍然有許多不合理的地方，為使企業(yè)的管理制度更趨于完善，財(cái)務(wù)部將結(jié)合集團(tuán)管理的要求，與有關(guān)部門進(jìn)行修正。

部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)之間明確分工職責(zé),按照年初簽定的責(zé)任合同,組織落實(shí)強(qiáng)化到位,領(lǐng)導(dǎo)之間相互信任,遇事不推諉,搞好通力協(xié)助,對(duì)分管內(nèi)容加強(qiáng)責(zé)任考核力度,做到獎(jiǎng)罰分明;

二、針對(duì)此次突擊檢查與倉(cāng)庫管理員的業(yè)務(wù)理論考試，合理調(diào)整組合人力資源，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)力度與倉(cāng)庫管理檢查監(jiān)督力度;

今年以來,人事方面至今一直未得到穩(wěn)定,財(cái)務(wù)部門的力量相對(duì)比較薄弱,通過近期突擊檢查工作與倉(cāng)庫管理員的突擊考試,我們將根據(jù)庫房各位管理人員的特點(diǎn),一方面將對(duì)人員重新組合搭配,進(jìn)行高效有序的組織，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),讓每一位倉(cāng)庫管理人員都要做到對(duì)各庫的業(yè)務(wù)熟悉,真正做到駕熟就輕,文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)管理水平都要有質(zhì)的提高,今年3月電腦真正聯(lián)網(wǎng),管理員的電腦操作水平還有待于進(jìn)一步提高,我們將在這方面加強(qiáng)培訓(xùn),使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實(shí)實(shí)提高每個(gè)管理員的業(yè)務(wù)管理水平，

會(huì)議之后我們將嚴(yán)格對(duì)倉(cāng)庫管理員實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效管理，確定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，加強(qiáng)考核監(jiān)督力度，與工資掛勾，真正做到獎(jiǎng)罰分明。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)職能部門的作用：

作為財(cái)務(wù)部的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，既是一名財(cái)務(wù)工作人員，也是財(cái)務(wù)管理制度的組織者，要有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，對(duì)條線人員要積極引導(dǎo)，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，在條線中展開競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，擰成一股繩，勁往一處使;在堅(jiān)持原則的同時(shí)，我們堅(jiān)持“三個(gè)滿意二個(gè)放心”，三個(gè)滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領(lǐng)導(dǎo)滿意”，二個(gè)放心是“讓集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓公司的老總與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心”;

五、加大各項(xiàng)費(fèi)用控制力度，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的核算與監(jiān)督職能;

今年是精益管理年、效益滿意年、科技創(chuàng)新年，我們將繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)費(fèi)用的控制，行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，審核控制好各項(xiàng)開支，在財(cái)務(wù)核算工作中盡心盡職，認(rèn)真處理審核每一筆業(yè)務(wù);

六、搞好財(cái)務(wù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的參考依據(jù);

我知道合理高效的財(cái)務(wù)分析思路與方法，是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業(yè)成本分析上向沈科學(xué)習(xí)、向車間的老師傅學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷售，做好保本點(diǎn)與規(guī)模效益、銷售定價(jià)分析等等，量化分析具體的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合企業(yè)總體戰(zhàn)略，為企業(yè)決策和管理提供有力的財(cái)務(wù)信息支持;

七、加強(qiáng)應(yīng)收款催收管理力度，控制好庫存材料與產(chǎn)品，提高資金的運(yùn)行質(zhì)量,合理控制資金的使用：

公司發(fā)展至今，生產(chǎn)資金的籌集，一直是個(gè)頭痛的問題，大家都知道資金就跟人體的血液一樣重要，我們公司的主要特點(diǎn)是物資采購(gòu)量大、生產(chǎn)批量大、銷售批量大，籌集資金是財(cái)務(wù)的一個(gè)主要職能，良好的銀企關(guān)系，是企業(yè)融資的一根紐帶，目前我們只能在應(yīng)收款管理與庫存管理上進(jìn)行控制，壓縮庫存，合理生產(chǎn)，控制資金的流向,使庫存原輔材料在保證生產(chǎn)的同時(shí)控制到最底線，在資金尤為緊張的情況下,財(cái)務(wù)部將從采購(gòu)材料與產(chǎn)成品這一塊有效地跟蹤好資金的運(yùn)作;

八、繼續(xù)做好各部門工資獎(jiǎng)金的核算工作：

今年公司對(duì)各部門都簽訂了責(zé)任合同，我財(cái)務(wù)部將繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致而認(rèn)真地按照責(zé)任合同嚴(yán)格審核結(jié)算工資，并組織資金確保工資的發(fā)放;

以上工作是我財(cái)務(wù)部第一季度的主要工作，還有與集團(tuán)搞好過渡銜接、廢品的管理、規(guī)范財(cái)務(wù)核算程序等一系列工作都是我財(cái)務(wù)的一些本職工作，“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭(zhēng)先進(jìn)”，這不是句空話，號(hào)角之聲響起我們就要付諸與行動(dòng)，利用團(tuán)隊(duì)精神集思廣益，財(cái)務(wù)條線所有人員重點(diǎn)思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實(shí)施成本控制上做文章!總之，今后的工作中，還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的那句話：我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇3】

各科室：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的人才梯隊(duì)，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)就各科室制定20xx年外出培訓(xùn)計(jì)劃通知如下：

一、對(duì)象

全院在崗專業(yè)技術(shù)、管理及工勤人員。

二、制定方式

醫(yī)院各二級(jí)單位以科室為單位制定20xx年外出培訓(xùn)計(jì)劃，填寫《20xx年中南大學(xué)湘雅醫(yī)院XXX科外出培訓(xùn)計(jì)劃表》（見附件）交人力資源部匯總。各護(hù)理單元外出培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)、科室主任審核同意后交護(hù)理部，由護(hù)理部統(tǒng)一交人力資源部。

三、相關(guān)說明

1、外出培訓(xùn)計(jì)劃是科室對(duì)員工培養(yǎng)與提升的規(guī)劃，也是醫(yī)院對(duì)科室人才培養(yǎng)力度的摸底，請(qǐng)科室認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，盡量保證實(shí)施與計(jì)劃的吻合度，醫(yī)院將于年底對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行考察。

2、醫(yī)院人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)資助員工出國(guó)（境）研修，須經(jīng)醫(yī)院統(tǒng)一選拔，請(qǐng)屆時(shí)關(guān)注醫(yī)院發(fā)布的遴選通知。科室可先行在本計(jì)劃中填寫員工20xx年出國(guó)研修計(jì)劃，屆時(shí)參加統(tǒng)一選拔或自行由科研經(jīng)費(fèi)、自費(fèi)等形式出國(guó)（境）研修。

3、原則上20xx年執(zhí)行的外出培訓(xùn)應(yīng)提前申報(bào)過計(jì)劃，如有特殊原因產(chǎn)生的計(jì)劃外培訓(xùn)也可執(zhí)行。通過各種經(jīng)費(fèi)資助的計(jì)劃內(nèi)與計(jì)劃外的境內(nèi)或境外培訓(xùn)與進(jìn)修，均須在外出前10天，在醫(yī)院OA系統(tǒng)“工作流程”的行政管理欄中填寫《中南大學(xué)湘雅醫(yī)院因公外出（國(guó)內(nèi)）申請(qǐng)表》或《中南大學(xué)湘雅預(yù)備出國(guó)（境）人員申請(qǐng)表》，經(jīng)科室負(fù)責(zé)人、醫(yī)院職能部門負(fù)責(zé)人和院領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，方可外出參加進(jìn)修培訓(xùn)。

四、材料要求

請(qǐng)于12月28日前將以上材料電子版發(fā)送xyxxxxcom，紙質(zhì)版簽字交人力資源部305房。

XXX

20xx年XX月XX日

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇4】

各單位（部門）：

為進(jìn)一步強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，提升工作人員素質(zhì)，激發(fā)發(fā)展活力，按照《公司培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，現(xiàn)將報(bào)送xx年度培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)事宜通知如下。

一、制訂原則

圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略及當(dāng)前經(jīng)營(yíng)管理工作需要，以提高現(xiàn)有工作人員業(yè)務(wù)能力與綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，本著實(shí)用高效、服務(wù)一線的原則，合理制定xx年度培訓(xùn)計(jì)劃。

二、注意事項(xiàng)

（一）注重培訓(xùn)效果。針對(duì)不同崗位、不同問題采取靈活多樣的培訓(xùn)形式和方法，以解決實(shí)際問題、提高工作業(yè)績(jī)和效率為目的，突出體驗(yàn)和互動(dòng)，勿搞大而全和一刀切。

（二）注重服務(wù)一線。各單位至少每半年舉辦一次一線工作人員（營(yíng)業(yè)員、客戶經(jīng)理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理站）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于7個(gè)工作日。

（三）注重發(fā)揮兼職內(nèi)訓(xùn)師的作用。兼職內(nèi)訓(xùn)師是公司優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，各單位（部門）要優(yōu)先安排本單位（部門）內(nèi)訓(xùn)師授課。同時(shí)，鼓勵(lì)跨單位（部門）邀請(qǐng)兼職內(nèi)訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)授課，可在年度培訓(xùn)計(jì)劃中注明，其中兼職內(nèi)訓(xùn)師授課費(fèi)跨單位（部門）培訓(xùn)授課費(fèi)由省公司承擔(dān)，不列入各單位（部門）的培訓(xùn)預(yù)算。

三、報(bào)送要求

請(qǐng)各單位（部門）于12月20日前將xx年度培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表電子版（表格樣本請(qǐng)自行從集團(tuán)網(wǎng)站“通知公告”欄下載）報(bào)送人力資源部（聯(lián)系人：xx，郵箱：xx，電話:xxx2）。

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xx年12月1日

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇5】

機(jī)關(guān)各處室（局）、直屬事業(yè)單位：

一、填報(bào)項(xiàng)目

1、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局援疆班。提出援疆班需求計(jì)劃，由人事教育處統(tǒng)一與國(guó)家總局溝通協(xié)調(diào)。

2、自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局自辦班。根據(jù)業(yè)務(wù)工作需求，為有效完成年度工作目標(biāo)而組織的各類培訓(xùn)。

3、各直屬事業(yè)單位自辦班。加快專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更新，提升知識(shí)技能的培訓(xùn)班。

二、填報(bào)要求

3、各處室（單位）務(wù)必于11月13日前將培訓(xùn)需求計(jì)劃以紙質(zhì)版（含電子版）形式報(bào)送人事教育處。

聯(lián)系人：艾xxxxxx電話：xxxxxx

人事教育處

20xx年11月3日

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇6】

為規(guī)范和促進(jìn)培訓(xùn)工作持續(xù)、系統(tǒng)的進(jìn)行，提高員工職業(yè)技能和素質(zhì)，以達(dá)到公司與員工共同發(fā)展的目的，根據(jù)ISO/TS16949:20xx質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)要求，按照公司員工培訓(xùn)管理辦法的規(guī)定，各單位需編制20xx年度員工培訓(xùn)計(jì)劃，具體工作通知如下：

一培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容包括：培訓(xùn)時(shí)間、受培訓(xùn)部門、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)內(nèi)容、授課人、課時(shí)、培訓(xùn)地點(diǎn)、考核方式等。

二培訓(xùn)內(nèi)容必須與員工的工作相關(guān)

1 管理人員培訓(xùn)內(nèi)容包括：公司文件匯編、ISO/TS16949:20xx質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)、公司編制的質(zhì)量手冊(cè)和程序文件、市場(chǎng)及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)發(fā)展案例、企業(yè)文化和法規(guī)的深入理解、企業(yè)管理現(xiàn)狀與市場(chǎng)戰(zhàn)略、社交、公關(guān)、禮儀等。

2 生產(chǎn)車間員工培訓(xùn)內(nèi)容包括：作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作規(guī)程、設(shè)備保養(yǎng)規(guī)程、設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)、原材料檢驗(yàn)規(guī)范、工序檢驗(yàn)規(guī)范、產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)范、安全規(guī)程、規(guī)章制度、崗位責(zé)任制等。

三培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)對(duì)象是全體員工，單位在冊(cè)人數(shù)就是應(yīng)該參加培訓(xùn)的人數(shù)。每個(gè)人接受培訓(xùn)的時(shí)間不能低于30課時(shí)，工程技術(shù)人員、質(zhì)量檢驗(yàn)人員、特種作業(yè)人員應(yīng)針對(duì)其崗位職責(zé)、專業(yè)技能、操作規(guī)程等進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化培訓(xùn)。

四培訓(xùn)計(jì)劃表格樣式

各單位應(yīng)按照經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)部下發(fā)的培訓(xùn)計(jì)劃表格樣式進(jìn)行填寫，不準(zhǔn)隨便更改樣式。

五上報(bào)時(shí)間

培訓(xùn)計(jì)劃表制訂完后，單位負(fù)責(zé)人簽字，加蓋公章，并于20xx年12月20日前上報(bào)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)部（電子版發(fā)到公司辦公網(wǎng)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)部郭安君郵箱）。

六有關(guān)規(guī)定

2、各車間除編制正常的員工培訓(xùn)計(jì)劃外，還要按照車間管理人員、班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員分別編制培訓(xùn)計(jì)劃。

5、填表須知

（1）培訓(xùn)種類包括：新員工培訓(xùn)、試用轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、特殊專項(xiàng)培訓(xùn)等。

（2）培訓(xùn)方式包括：內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等。

（3）考核方式包括：書面考試、現(xiàn)場(chǎng)提問、綜合考評(píng)等。

（4）審核由單位負(fù)責(zé)人簽字，批準(zhǔn)由分管副總簽字。

七、考核

1、對(duì)不按時(shí)上報(bào)的單位，每拖一天罰責(zé)任人20元，并聯(lián)責(zé)單位正職10元。

2、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、不按規(guī)定編制的，除責(zé)令限期整改外，并對(duì)責(zé)任人罰款10元，同時(shí)聯(lián)責(zé)單位正職5元。

經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)部

20xx-12-08

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇7】

為了進(jìn)一步提高公司員工的執(zhí)行力和貫徹力，培育積極向上的企業(yè)文化，提高員工業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。公司決定開展一次企業(yè)文化入門培訓(xùn)。

培訓(xùn)講師：

培訓(xùn)題目：進(jìn)門者請(qǐng)放棄一切自治

培訓(xùn)時(shí)間：12月19日（今晚7：00）

參加人員：公司內(nèi)班長(zhǎng)以上職務(wù)人員務(wù)必參加，歡迎其他員工參加。

培訓(xùn)地點(diǎn)：食堂三樓禮堂

請(qǐng)接到通知后，行政部后勤科布置好會(huì)場(chǎng);各參會(huì)人員做好時(shí)間調(diào)整。

公司辦公室

二〇xx年十二月十九日

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇8】

春意盎然，萬木競(jìng)秀。4月又有新的同事加入到我們當(dāng)中，與我們一起開創(chuàng)更輝煌的未來。為了使新入職同事更深刻的了解企業(yè)文化，更快的融入工作環(huán)境、熟悉作業(yè)流程，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感與責(zé)任感，公司就4月的新員工入職培訓(xùn)，安排通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：

20xx年x月xx日-x月xx日（星期三-星期五）共三天。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：

xx深圳分公司

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

見附件。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員為本公司新入職員工。

五、培訓(xùn)要求：

1．參訓(xùn)人員培訓(xùn)期間務(wù)必著正裝出席。

2．請(qǐng)參訓(xùn)人員自帶筆和筆記本及筆計(jì)本電腦（便于實(shí)操演練）。

3．參訓(xùn)人員務(wù)必于9:15準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)議室簽到，禁止無故不參加培訓(xùn)，遲到人員不得入場(chǎng)，皆視為缺訓(xùn)，中途缺訓(xùn)人員將不予辦理入職。

六、考核安排：

1．考核方式：現(xiàn)場(chǎng)筆試、現(xiàn)場(chǎng)答題。

七、報(bào)名方法：

請(qǐng)各分公司、營(yíng)業(yè)部務(wù)必于20xx年x月x日17:00前將報(bào)名表電子版填寫完整，交至財(cái)富管理中心渠道管理部。

聯(lián)系人：xxx

電話：xxxx

郵箱：xxxx

（報(bào)名表已發(fā)至各分公司、營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理企業(yè)郵箱。）

八、其它事項(xiàng)：

學(xué)員住宿及就餐安排：可統(tǒng)一代訂，費(fèi)用自理。

1．住宿：有住宿需求的學(xué)員請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系財(cái)富管理中心渠道管理部。

2．餐飲：學(xué)員自由安排。

特此通知，望嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行！

xx資產(chǎn)管理有限公司

財(cái)富管理中心

行政管理中心

20xx年xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇9】

各位老師：

為科學(xué)、規(guī)范、有效地開展校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)就制訂和上報(bào)20xx年度校本培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)要求通知如下：

三、規(guī)范校本培訓(xùn)考核登記工作。每年年底學(xué)校要對(duì)本校所實(shí)施的校本培訓(xùn)項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，并評(píng)估實(shí)施效果?？己撕细竦捻?xiàng)目，學(xué)校可以按實(shí)際情況為相關(guān)教師登記為一定的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，每人每年最多可以登記24學(xué)時(shí)。

教育局將對(duì)各校校本培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核。

xx學(xué)校

xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知(系列四篇)

借助文件，我們能夠更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，而通過深入研究模范文章，人們可以更精確地把握寫作的技巧和方法。如何寫好模范文章需要哪些技巧呢？下面我為大家梳理的就是關(guān)于“培訓(xùn)計(jì)劃通知”的相關(guān)內(nèi)容，為了便于您下次查閱，請(qǐng)別忘了收藏這篇文章！

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇1

各位老師：

為科學(xué)、規(guī)范、有效地開展校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)就制訂和上報(bào)20xx年度校本培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)要求通知如下：

教育局將對(duì)各校校本培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核。

xx學(xué)校

xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇2

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇3

各部門：

根據(jù)集團(tuán)培訓(xùn)工作要求，請(qǐng)各部門配合做好xx年培訓(xùn)計(jì)劃的制定工作，具體要求如下：

2.“培訓(xùn)對(duì)象”主要針對(duì)全體員工。

3.“培訓(xùn)形式”主要包括選派培訓(xùn)、內(nèi)部學(xué)習(xí)會(huì)議、講座、崗位練兵活動(dòng)等。

4.《( xx)年度后勤服務(wù)集團(tuán)員工培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》（書面版和電子版）于3月11日（周五下午）17:00前報(bào)集團(tuán)辦公室。

集團(tuán)辦公室

xx.3.8

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇4

公司各部門、所屬各煤業(yè)公司：

為提升公司及各礦員工工作能力和業(yè)務(wù)水平，滿足公司由基建礦井向生產(chǎn)礦井轉(zhuǎn)變過程中對(duì)人員綜合素質(zhì)的要求，促進(jìn)公司20xx年度安全和生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，根據(jù)公司培訓(xùn)管理有關(guān)規(guī)定，特制訂《20xx年度內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃》，要求各部門（單位）做好以下工作：

一、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，按照培訓(xùn)管理有關(guān)規(guī)定和20xx年度內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。

1、培訓(xùn)組織部門要穩(wěn)步推進(jìn)，嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，如：培訓(xùn)場(chǎng)所及培訓(xùn)所需設(shè)備、器材等。培訓(xùn)講師提前備好培訓(xùn)課件、教案，公司辦公室、人力資源部、機(jī)運(yùn)部做好配合工作。

2、各部門（單位）要組織好受訓(xùn)人員按時(shí)參訓(xùn)，如有特殊情況不能參訓(xùn)的，需提前征得培訓(xùn)組織部門的同意，并報(bào)人力資源部備案。

3、人力資源部負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)協(xié)調(diào)工作，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利推進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效，做好培訓(xùn)效果反饋及考核工作。

1、培訓(xùn)講師在傳授專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合日常安全、生產(chǎn)管理工作中的實(shí)際，進(jìn)行重點(diǎn)傳授，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2、人力資源部要做好培訓(xùn)講師授課效果評(píng)價(jià)，組建一支合格的培訓(xùn)講師隊(duì)伍，以及學(xué)員訓(xùn)后跟蹤，以不斷提高培訓(xùn)工作質(zhì)量。

3、對(duì)于不按規(guī)定組織培訓(xùn)、敷衍了事的情況，不按時(shí)參加培訓(xùn)、培訓(xùn)考核不合格的學(xué)員，將嚴(yán)格按照培訓(xùn)管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。

三、加大培訓(xùn)宣傳力度，深入開展培訓(xùn)工作，通過形式多樣的培訓(xùn)，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

1、各礦要利用班前會(huì)、碰頭會(huì)、例會(huì)、溝通協(xié)調(diào)會(huì)等多種形式開展培訓(xùn)工作，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。

2、各礦要在公司培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)本礦培訓(xùn)需求制定本單位培訓(xùn)計(jì)劃，并狠抓落實(shí)，使培訓(xùn)工作常態(tài)化。

培訓(xùn)計(jì)劃通知(匯總5篇)

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為你精心整理的“培訓(xùn)計(jì)劃通知(匯總5篇)”，僅供參考，歡迎閱讀。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇1

一、基本情況分析及工作重點(diǎn)：

反思上學(xué)期的教師成長(zhǎng)情況，圍繞本學(xué)期的工作重點(diǎn)接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估。我們可以看到，在師資培訓(xùn)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進(jìn)一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)?怎樣調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)成長(zhǎng)需要去閱讀相關(guān)書籍?針對(duì)本園教師的實(shí)際情況，用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步?

二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施：

1、抓交流互動(dòng)，促共同成長(zhǎng)。

為了在較短的時(shí)間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動(dòng)的力度，通過經(jīng)常性的溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教育活動(dòng)中的問題，或通過教師主動(dòng)尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問題。個(gè)別性的問題，通過活動(dòng)后教研人員與教師單獨(dú)的交流，及時(shí)尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增加對(duì)實(shí)際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實(shí)際問題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)立分享時(shí)間提問時(shí)間，在日常學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)教師間的交流和班級(jí)之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。

2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習(xí)技能，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1)提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強(qiáng)教師根據(jù)個(gè)人需要而進(jìn)行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)安排交流。

2)對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評(píng)價(jià)能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時(shí)機(jī)、處理記錄言辭、如何分析評(píng)價(jià)這幾方面普遍還需要加強(qiáng)。我們將就上學(xué)期《幼兒個(gè)人檔案》進(jìn)行實(shí)例分析，通過與優(yōu)秀個(gè)案的對(duì)比，使教師這方面能力獲得提升。

3)收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動(dòng)腦筋，重視這個(gè)問題?？梢哉?qǐng)美術(shù)老師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動(dòng)、班級(jí)間的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間的分享時(shí)間內(nèi)介紹經(jīng)驗(yàn)等形式，加強(qiáng)對(duì)這方面工作的重視。

4)教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)教師在活動(dòng)后的反思、班級(jí)教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動(dòng)。通過經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足，得到快速的成長(zhǎng)。

3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將以個(gè)案分析、專題討論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩及級(jí)組研討等形式，開展反思、研討學(xué)習(xí)。重點(diǎn)如下：

1)對(duì)園本課程理念的深化落實(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間專門設(shè)立提問時(shí)間幫助教師對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，促進(jìn)教師在平時(shí)提高對(duì)園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。

2)為了加強(qiáng)教師對(duì)環(huán)境的重視，我們將開展如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境?的專題活動(dòng)，通過專題討論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇2

為進(jìn)一步提高員工的素質(zhì)和能力，按立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，分級(jí)管理、全員培訓(xùn)的原則，跟進(jìn)教育培訓(xùn)工作。20XX年度的培訓(xùn)工作以崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以中層管理人員培訓(xùn)為核點(diǎn)、以班組長(zhǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)展開。為做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施，把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入廠的目標(biāo)體系，同時(shí)下達(dá)，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核。

一、崗位培訓(xùn)

以練好基本功為主，即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作、基本技能和基礎(chǔ)理論。按照華電貴州公司、烏江公司頒布的水電廠生產(chǎn)技能崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的要求，達(dá)到三熟三能，即熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理;熟悉操作和事故處理;熟悉安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度;能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障;能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)，正確處理事故。

二、新進(jìn)廠人員培訓(xùn)

1、新進(jìn)廠人員進(jìn)廠，首先要經(jīng)過一段時(shí)間的入廠教育培訓(xùn)，經(jīng)廠級(jí)安監(jiān)考試合格后方可進(jìn)行崗位培訓(xùn)。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法教育、安全生產(chǎn)和廠規(guī)廠紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教育。

2、以新的形式恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新進(jìn)廠人員到達(dá)培訓(xùn)崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的員工為師傅，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)見習(xí)、跟班實(shí)習(xí)三個(gè)步驟，考試合格并確認(rèn)有獨(dú)立操作能力，報(bào)批準(zhǔn)后方可上崗。

三、專業(yè)骨干培訓(xùn)

專業(yè)骨干的培訓(xùn)做到有目標(biāo)、有方向，理論和實(shí)際結(jié)合，由綜合辦公室編制計(jì)劃，組織實(shí)施。

1、中層管理人員培訓(xùn)

中層管理人員的培訓(xùn)主要從組織管理方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高中層管理人員的管理能力和執(zhí)行力，適應(yīng)企業(yè)精細(xì)管理的要求。

2、班組長(zhǎng)培訓(xùn)

為保證培訓(xùn)效果，首先進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，以便作好培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備，通過精心組織，使班組長(zhǎng)培訓(xùn)有針對(duì)性，提高班組的管理水平。

四、培訓(xùn)的形式和方法

1、崗中培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是崗位培訓(xùn)的主要方式，按分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，由各部門根據(jù)崗位的實(shí)際和要求，編制本部門崗中培訓(xùn)計(jì)劃，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)崗中培訓(xùn)計(jì)劃并報(bào)綜合辦公室備案，每月由綜合辦負(fù)責(zé)檢查其完成情況。

2、集中培訓(xùn)。組織相關(guān)人員集中學(xué)習(xí)，由各職能或外聘有較高技術(shù)水平人員輪流授課。

3、專題講座。聘請(qǐng)廠外專業(yè)技術(shù)人員，針對(duì)某一專項(xiàng)內(nèi)容，到廠進(jìn)行授課。

4、短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。根據(jù)需要，有計(jì)劃、有目的地將專業(yè)技術(shù)人員外送進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，做好特種作業(yè)人員的取證、復(fù)證工作，確保特種作業(yè)人員持證上崗。

五、20XX年培訓(xùn)計(jì)劃分解略

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇3

公司各部門：

為進(jìn)一步提升公司各員工的職業(yè)技能及業(yè)務(wù)素質(zhì)，公司將在近期開展公司內(nèi) 咳嗽鋇吶嘌擔(dān)Ｍ韃棵擰⒏魑輝憊せ浜?。栽熕洁关蕘y送ㄖ縵攏

一、培訓(xùn)時(shí)間：本周三開始每天上午和晚上（預(yù)計(jì)持續(xù)一周）

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室;

三、培訓(xùn)對(duì)象：公司全體員工

四、要求與說明：

1、請(qǐng)各部門、各員工提前安排好工作，按時(shí)參加培訓(xùn); 2、參加培訓(xùn)所有人員須自帶筆和紙，做好相應(yīng)的會(huì)議筆記; 3、請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人相互傳達(dá)，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假;

特此通知，謝謝大家的支持與配合！

綜合管理部

20xx年xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇4

各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)：

“巾幗科技大講堂”活動(dòng)啟動(dòng)以來，圍繞我縣農(nóng)村“四大”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)品牌創(chuàng)建，根據(jù)婦女群眾的所需所求，通過舉辦專題講座、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、設(shè)立咨詢熱線等形式，直接為農(nóng)村婦女傳授技術(shù)、解疑答惑、提供服務(wù)，受到了黨政重視、社會(huì)認(rèn)可和婦女群眾的一致好評(píng)。為進(jìn)一步開展好“巾幗科技大講堂”活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和社會(huì)影響力，取得實(shí)實(shí)在在的效果，經(jīng)研究決定，從11月21日開始，各鎮(zhèn)、街道根據(jù)統(tǒng)一時(shí)間安排，舉辦一期“巾幗科技大講堂”奶牛養(yǎng)殖專題講座?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容:奶牛飼養(yǎng)、常見病防治等相關(guān)知識(shí)。

二、時(shí)間安排

11月21日--11月25日：城關(guān)街道、東城街道 11月28日---12月2日：五井鎮(zhèn)、冶源鎮(zhèn)

12月5日----12月9日：寺頭鎮(zhèn)、九山鎮(zhèn)

12月12日--12月16日：辛寨鎮(zhèn)、沂山鎮(zhèn)

12月19日--12月23日：柳山鎮(zhèn)、龍崗鎮(zhèn)

三、有關(guān)要求

1、各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)要根據(jù)活動(dòng)的統(tǒng)一時(shí)間安排，提前3天將舉辦講座的具體時(shí)間上報(bào)縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)授課專家。無特殊情況，原則上統(tǒng)一安排的時(shí)間不能隨便調(diào)整（除授課老師原因外）。

2、各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，切實(shí)讓在農(nóng)村養(yǎng)殖奶牛的婦女最大限度的參與到活動(dòng)中來，確保讓更多地婦女群眾受益。

3、各鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)培訓(xùn)結(jié)束后，要將參加培訓(xùn)人員、培訓(xùn)效果和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)照片及時(shí)上報(bào)縣婦聯(lián)，縣婦聯(lián)將做好記錄，作為年底婦女工作考評(píng)依據(jù)。

20xx年11月14日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇5

培訓(xùn)講師：

培訓(xùn)題目：進(jìn)門者請(qǐng)放棄一切自治

培訓(xùn)時(shí)間：12月19日（今晚7：00）

參加人員：公司內(nèi)班長(zhǎng)以上職務(wù)人員務(wù)必參加，歡迎其他員工參加。

培訓(xùn)地點(diǎn)：食堂三樓禮堂

請(qǐng)接到通知后，行政部后勤科布置好會(huì)場(chǎng);各參會(huì)人員做好時(shí)間調(diào)整。

公司辦公室

二〇xx年十二月十九日

消防培訓(xùn)通知通用

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“消防培訓(xùn)通知”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。日常的生活和工作中，公告通知就像我們的“熟人”。?單位主體發(fā)出的公告通知更加具有官方性和權(quán)威性。

消防培訓(xùn)通知篇1

集團(tuán)各部、各子公司:

根據(jù)《關(guān)于開展20xx年"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)的`通知》的安排，集團(tuán)將通過集中開展系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化"紅線"意識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，普及安全知識(shí)，提升安全素養(yǎng)。

在當(dāng)前公務(wù)用車任務(wù)頻繁、員工自行駕車上下班成為常態(tài)的情況下，加強(qiáng)駕駛?cè)藛T交通安全知識(shí)和駕駛技能培訓(xùn)，提高車輛維護(hù)保養(yǎng)質(zhì)量和全員安全行車意識(shí)顯得尤為迫切。為此，集團(tuán)特邀請(qǐng)有關(guān)專家，于6月19日上午9點(diǎn)整，在一樓培訓(xùn)教室開展全員文明交通安全知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)有關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加。

特此通知。

xx單位

xxxx年x月x日

消防培訓(xùn)通知篇2

尊敬的業(yè)戶：

您好！

為了讓廣碧廣大業(yè)戶掌握基本的消防安全知識(shí)、消防技能以及逃生自救方法，做到會(huì)報(bào)警求助、會(huì)疏散逃生、會(huì)撲救初起火災(zāi)，維護(hù)自身的生命財(cái)產(chǎn)安全，我司將于20xx年11月11日（周六下午15時(shí)00分至16時(shí)00分）在會(huì)所后花園旁（靠綠茵苑門崗）開展消防安全知識(shí)宣傳與滅火實(shí)操體驗(yàn)活動(dòng)。

參與方式：

一、派發(fā)和領(lǐng)取消防安全知識(shí)及消防法規(guī)宣傳冊(cè)；

二、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和實(shí)操體驗(yàn)使用滅火器材；

三、現(xiàn)場(chǎng)了解常見消防器材、及使用方法。

廣碧是我家，消防安全靠大家。請(qǐng)廣大業(yè)戶積極參與！

廣州碧桂園物業(yè)服務(wù)中心

二〇xx年十一月十日

消防培訓(xùn)通知篇3

為了認(rèn)真組織開展20xx年全國(guó)"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)，大力宣傳貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)和方針政策，加強(qiáng)轄區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提升協(xié)會(huì)成員的安全管理知識(shí)，新安街道安全主任協(xié)會(huì)特組織本次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，具體通知如下:

一、培訓(xùn)時(shí)間

7月14日下午14:30-15:30

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

興東居委會(huì)三樓員活動(dòng)室

三、培訓(xùn)內(nèi)容

企業(yè)消防安全知識(shí)

四、注意事項(xiàng)

請(qǐng)協(xié)會(huì)成員高度重視，借此機(jī)會(huì)提升個(gè)人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理能力，積極參加本次培訓(xùn)。

20xx年x月x日

消防培訓(xùn)通知篇4

尊敬的員工們：

大家好！經(jīng)過多年工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和深思熟慮，決定開展一次全員消防培訓(xùn)，以提高各位員工的消防意識(shí)和應(yīng)急處理能力，確保公司的安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)的具體事項(xiàng)通知如下：

時(shí)間和地點(diǎn)：

培訓(xùn)時(shí)間定于XXXX年X月X日上午9:00-12:00，在公司會(huì)議室進(jìn)行。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 滅火器使用方法和實(shí)操演練：了解不同類型的滅火器以及使用場(chǎng)景，熟悉滅火器的使用方法，通過實(shí)操演練掌握正確的操作技巧。

2. 火災(zāi)逃生方法與演練：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)流程，了解應(yīng)對(duì)煙霧、火勢(shì)擴(kuò)大等突發(fā)情況的正確方式，并進(jìn)行逃生演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

3. 消防器材的認(rèn)識(shí)與使用：學(xué)習(xí)各種消防設(shè)施的作用和使用方法，如滅火器、消防栓、自救逃生器材等等，確保能夠正確運(yùn)用消防設(shè)備。

4. 安全意識(shí)的加強(qiáng)：通過案例分析和視頻教學(xué)，加強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高警覺性，從而減少各類安全隱患的發(fā)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：

通過此次消防培訓(xùn)，希望能夠達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 提高員工的火災(zāi)防范和滅火能力，使每個(gè)人都能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速、有效地進(jìn)行緊急處理。

2. 加強(qiáng)員工對(duì)安全的重視程度，樹立安全意識(shí)，從源頭上預(yù)防火災(zāi)和事故的發(fā)生。

3. 增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力，培養(yǎng)應(yīng)急處理的時(shí)機(jī)和默契。

培訓(xùn)形式：

培訓(xùn)將采用理論講解、實(shí)操演練、案例分析、小組討論等多種形式結(jié)合，力求使每位員工都能有所收獲，并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用所學(xué)。

培訓(xùn)要求：

1. 請(qǐng)各部門安排好工作，確保參訓(xùn)人員全員參加培訓(xùn)。如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘤?xùn)組織者。

2. 參訓(xùn)人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，請(qǐng)攜帶公司工作證，并穿著適合活動(dòng)的服裝。

3. 在培訓(xùn)過程中，請(qǐng)積極參與討論和互動(dòng)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

誠(chéng)摯希望每位員工能夠珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全力配合培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的消防意識(shí)和應(yīng)急處理能力。只有將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正提高公司的整體安全防范能力。

公司消防部門

日期

消防培訓(xùn)通知篇5

各單位：

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教職工的消防安全意識(shí)，普及消防常識(shí)，提高校內(nèi)自防自救能力，推動(dòng)消防工作校園化進(jìn)程，確保校園平安，學(xué)校各學(xué)院(處)單位組織本單位教職工進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)對(duì)象

各學(xué)院(處)本單位各部門教職工。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、消防法律基本知識(shí)。

2、消防基本常識(shí)。

3、火災(zāi)預(yù)防基本知識(shí)。

4、常見滅火器材，消防設(shè)備的性能和使用方法。

三、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

各學(xué)院(處)單位自行擬定。

四、培訓(xùn)要求

1、各學(xué)院(處)要重視消防知識(shí)培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織人員參與。

2、各培訓(xùn)人員要做到準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、切實(shí)提高消防安全知識(shí)和自防自救能力。

五、培訓(xùn)方法

聘請(qǐng)消防局專業(yè)教員授課培訓(xùn)。

為保障各學(xué)院(處)消防培訓(xùn)工作順利開展，學(xué)校保衛(wèi)處義務(wù)如下服務(wù)：

1、無償聘請(qǐng)消防局專業(yè)培訓(xùn)教員;

3、消防滅火演練火源及滅火器具。

各院(處)如需要保衛(wèi)處配合請(qǐng)撥打電話：

20xx年xx月xx日

消防培訓(xùn)通知篇6

一、防火

在大學(xué)校園里生活的學(xué)生們的自我警覺性不高，總是認(rèn)為火災(zāi)離自己的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻不知道不經(jīng)意間，自己就會(huì)成為火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的主角和受害者，這些想法客觀上也造成了校園寢室火災(zāi)呈漫延趨勢(shì)。針對(duì)目前校園火災(zāi)發(fā)生的.嚴(yán)峻形勢(shì)，而且秋冬也是火災(zāi)發(fā)生的高峰期，這樣也使得校園寢室防火工作迫切而緊急。

火場(chǎng)逃生要訣

第一要決：熟悉環(huán)境，臨危不懼。

第二要訣：保持鎮(zhèn)定，明辨方向。

第三要訣：不入險(xiǎn)地，不。

第四要訣：掩鼻防護(hù)，匍匐前進(jìn)。

第五要訣：善用通道，莫入電梯。

第六要訣：避難場(chǎng)所，固守待援。

第七要訣：傳送信號(hào)，尋求援助。

第八要訣：火已及身，切勿驚慌。

第九要訣：緩降逃生，滑繩自救。

學(xué)生公寓防火須做到：

1、不亂接電源；

2、不亂扔煙頭；

3、不躺在床上吸煙；

4、不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭；

5、不焚燒雜物；

6、不存放易燃易爆物品；

7、不使用電熱爐等大功率電器；

8、不擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；

9、要人走燈關(guān)。

二、安全用電

安全用電，同學(xué)們要提高防范常識(shí)，清除不合理用電造成的安全隱患，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面，一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全。為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意：

電暖瓶、電飯煲、電熱毯等大功率的電器；

亂接電源線，移動(dòng)式插座要放到安全的地方，不要在燈具、電風(fēng)扇上掛蚊帳，晾曬衣物等；

插座等用電設(shè)施發(fā)生故障時(shí)學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告宿管員，等維修人員進(jìn)行修理，同學(xué)們不要擅自拆修，以免發(fā)生事故；

電扇、電源等關(guān)掉。

5、不要購(gòu)買“三無”的假冒偽劣家用電器產(chǎn)品。

6、使用電器時(shí)應(yīng)用完整可靠的電源線插頭，對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。

插頭、插座、燈座及電器絕緣部分。要保持絕緣部份的干燥，不要用濕手去扳開關(guān)、插人或拔出插頭。

8、電線不要與金屬物接觸，不要將電線掛在鐵釘上，以免發(fā)生短路。

9、禁止用銅絲代替保險(xiǎn)絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。

消防培訓(xùn)通知篇7

消防知識(shí)培訓(xùn)通知模板

關(guān)于組織消防安全培訓(xùn)的通知

司屬各服務(wù)處、部、室：

為了普及消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，全面做好消防安全工作，防止各類火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)湖南省消防協(xié)會(huì)的.要求，公司擬組織進(jìn)行一次消防安全專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)就培訓(xùn)活動(dòng)的有關(guān)情況通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：2014年4月24日下午2:30。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：春暉花園會(huì)議室。

三、組織單位：公司安保部、省消防協(xié)會(huì)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、消防理論知識(shí)(含《消防法》、消防基礎(chǔ)常識(shí)、高樓逃生知識(shí)及注意事項(xiàng)、家庭消防安全注意事項(xiàng)及消防器材的配備與使用方法、電器起火、廚房起火、車輛起火等火災(zāi)事故的處理方法等);

2、消防實(shí)操(含滅火演練等)。

五、培訓(xùn)對(duì)象：

1.各服務(wù)處主任;

2.各安保隊(duì)長(zhǎng);

3.未值班保安人員。

六、要求：

1.請(qǐng)各服務(wù)處、各部門高度重視此次消防培訓(xùn)，保安隊(duì)長(zhǎng)要安排好所屬保安人員的值班并調(diào)整好自身值班時(shí)間，培訓(xùn)期間無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2.請(qǐng)參加培訓(xùn)人員提前十分鐘到場(chǎng)簽到。

特此通知。

湖南昱鴻物業(yè)服務(wù)有限公司

二0一四年四月十九日

消防培訓(xùn)通知篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我今天寫這篇文章，是為了向大家通知一項(xiàng)重要的事情——消防培訓(xùn)，希望大家認(rèn)真對(duì)待，并積極參與。

消防培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，無論是在工作場(chǎng)所、公共場(chǎng)所還是在的日常生活中，都可能會(huì)遇到火災(zāi)等緊急情況。因此，掌握基本的消防知識(shí)和技能，是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我與大家分享一些關(guān)于消防培訓(xùn)的重要性和必要性。消防培訓(xùn)可以提升的安全意識(shí)。通過參與培訓(xùn)，可以了解火災(zāi)的危害性和傳播速度，并學(xué)會(huì)如何正確使用滅火器和應(yīng)對(duì)火災(zāi)緊急情況。這種知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅可以對(duì)個(gè)人的安全有所幫助，也可以幫助在工作和生活中更加有效地保護(hù)他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

消防培訓(xùn)有助于提升的應(yīng)急能力。在火災(zāi)等緊急情況下，積極有效的應(yīng)對(duì)措施可以將災(zāi)害損失降到最低。參加消防培訓(xùn)可以讓掌握如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)的基本原則，例如正確的逃生方式、警報(bào)器的使用和火災(zāi)報(bào)警電話的撥打等。這些應(yīng)急技能的掌握，將使能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜并迅速行動(dòng)，從而最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。

再次，消防培訓(xùn)有助于建立起良好的消防安全文化。一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者一個(gè)單位，只有人人參與、普及消防知識(shí)，才能夠建立起一種對(duì)于消防安全高度重視的氛圍。通過消防培訓(xùn)，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解各自在火災(zāi)應(yīng)急中的責(zé)任和角色，并形成緊密的溝通和合作機(jī)制。這將為的工作提供一個(gè)安全可靠的環(huán)境，并使能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

消防培訓(xùn)對(duì)于的個(gè)人發(fā)展和提升也非常重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多的單位和組織都將消防培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的素質(zhì)要求。通過參加消防培訓(xùn)，不僅可以獲得一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還可以增加專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，提升職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。這將為的工作和未來的職業(yè)發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和可能性。

小編認(rèn)為，消防培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。它不僅能夠提高的安全意識(shí)和應(yīng)急能力，還能夠?yàn)榈膫€(gè)人發(fā)展和職業(yè)提升提供支持。因此，我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)大家積極參與即將舉行的消防培訓(xùn)活動(dòng)。相信通過的共同努力，將能夠在消防安全方面取得更大的進(jìn)步，為的工作和生活創(chuàng)造一個(gè)更加安全、穩(wěn)定的環(huán)境。

消防培訓(xùn)通知篇9

尊敬的桃源居國(guó)際花園業(yè)主/住戶：

正值寒冬時(shí)節(jié)，用電用火高峰期，火災(zāi)預(yù)防刻不容緩。為加強(qiáng)小區(qū)物業(yè)人員火災(zāi)處理能力，提高突發(fā)火情反應(yīng)速度，物業(yè)公司將開展消防演習(xí)活動(dòng)，具體信息如下：

一、演習(xí)時(shí)間

20xx年12月17日(星期四)15：30至20xx年12月17日17：30

二、演習(xí)范圍：

三區(qū)公共區(qū)域。

三、溫馨提醒

演習(xí)期間可能產(chǎn)生輕微明火及煙塵，請(qǐng)勿驚慌，請(qǐng)及時(shí)與客服中心聯(lián)系，確認(rèn)是否為演習(xí)效果；

消防安全，人人有責(zé)。若有打擾，敬請(qǐng)諒解！歡迎各位業(yè)主/住戶觀摩并加入我們的演練隊(duì)伍！感謝您對(duì)物業(yè)工作的支持與理解！

物業(yè)公司聯(lián)系電話：xxxx (服務(wù)熱線xxxx xxxx (24小時(shí)值班電話)

事務(wù)助理聯(lián)系電話：xxxxx (一，二區(qū)洋房：何文靜)xxxx (二區(qū)高層：薛強(qiáng)) xxxx (三區(qū)：xxx)。

　xxxx公司重慶分公司

20xx年12月14日

消防培訓(xùn)通知篇10

校內(nèi)各單位：

每年11月份為消防安全月，今年的消防安全主題為“防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)美好家園”。為更好地踐行“消防安全、人人有責(zé)”，加強(qiáng)和規(guī)范我校消防安全管理，落實(shí)消防安全責(zé)任，提高單位消防安全管理人員消防意識(shí)，認(rèn)真履行消防安全職責(zé)，推動(dòng)各單位有效的'消防安全工作，學(xué)校決定舉辦消防安全培訓(xùn)班，通知內(nèi)容具體如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

校內(nèi)各單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、消防安全聯(lián)絡(luò)員。

二、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月12日（星期二）上午9:00-9:40(第一場(chǎng)消防安全責(zé)任人或管理人)，上午10:00-11:30（第二場(chǎng)消防安全聯(lián)絡(luò)員）；

培訓(xùn)地點(diǎn)：逸夫科學(xué)館二樓會(huì)議室。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.《中華人民共和國(guó)消防法》《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》《華南理工大學(xué)消防安全管理規(guī)定》等相關(guān)消防法律規(guī)定；

2.消防聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使用操作；

3.消防巡查、消防安全隱患檢查和整改；

4.消防設(shè)施設(shè)備的操作和維護(hù)；

5.消防檔案的規(guī)范建設(shè)；

6.消防控制室監(jiān)控相關(guān)要求。

四、培訓(xùn)要求

1.請(qǐng)各單位在11月7日（星期四）前用學(xué)校郵箱將消防安全培訓(xùn)報(bào)名表電子版及簽字蓋章后的掃描件（附件1、2）發(fā)送至電子郵箱：[emailprotected]；

2.本次消防安全培訓(xùn)重要，請(qǐng)各單位消防安全管理人員準(zhǔn)時(shí)參加；

3.請(qǐng)培訓(xùn)人員提前15分鐘入場(chǎng)簽到；

4.聯(lián)系人：章黎聰，電話：87111128

消防培訓(xùn)通知篇11

為進(jìn)一步普及消防知識(shí)，提高轄區(qū)內(nèi)居民預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生自救能力和滅火器材的使用，天竺花園社區(qū)開展消防安全知識(shí)講座。

現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：2022年10月14日上午9:30開始

二、報(bào)名數(shù)量：30人（名額有限，報(bào)完即止）

三、報(bào)名方式：電話報(bào)名61422422

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：天韻閣9-201

溫馨提示：大家參加培訓(xùn)時(shí)做好個(gè)人防護(hù)，戴好口罩，保持一米以上安全距離。

天竺花園社區(qū)居委會(huì)

2022年10月12日

培訓(xùn)計(jì)劃通知

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇1)

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇2)

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇3)

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇4)

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇5)

培訓(xùn)計(jì)劃通知(篇6)

2023培訓(xùn)計(jì)劃通知

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇1

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇2

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇3

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇4

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇5

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇6

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇7

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇8

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇9

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇10

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇11

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇12

培訓(xùn)計(jì)劃通知精選

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇1

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇2

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇3

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇4

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇5

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇6

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇7

培訓(xùn)計(jì)劃通知范例9篇

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇1】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇2】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇3】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇4】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇5】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇6】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇7】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇8】

培訓(xùn)計(jì)劃通知【篇9】

培訓(xùn)計(jì)劃通知(系列四篇)

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇1

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇2

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇3

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇4

培訓(xùn)計(jì)劃通知(匯總5篇)

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇1

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇2

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇3

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇4

培訓(xùn)計(jì)劃通知 篇5

消防培訓(xùn)通知通用

消防培訓(xùn)通知 篇1

消防培訓(xùn)通知 篇2

消防培訓(xùn)通知 篇3

消防培訓(xùn)通知 篇4

消防培訓(xùn)通知 篇5

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消防培訓(xùn)通知 篇11

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