龍的傳人作文

龍的傳人作文十四篇。

作文是提升個(gè)人語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)成為優(yōu)秀語(yǔ)言表達(dá)者的必要工具之一，作文中的情感色彩是作者內(nèi)心真實(shí)的感受和表達(dá)。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，你知道寫作文要注意哪些方面嗎？不要失去信念相信這篇文章會(huì)解決您的問題。

龍的傳人作文【篇1】

1949年以來，我們的祖國(guó)母親在一步一步地走向輝煌。作為炎黃子孫、龍的傳人，我們是否該為祖國(guó)母親更加富饒而有所作為呢？

近期，長(zhǎng)沙城正接受著上級(jí)的考驗(yàn)——爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。許多市民都加入了為長(zhǎng)沙爭(zhēng)光添財(cái)?shù)男辛兄?。大家頂著炎炎的烈日，為改善長(zhǎng)沙而行動(dòng)著。原本貧乏無(wú)味的長(zhǎng)沙一夜間變得頗有生氣。

許多市民還利用休息時(shí)間，站在交通十字路口上為大家服務(wù)。是什么，使他們這么勤勉的奔忙呢?是一顆熱愛祖國(guó)，立志為祖國(guó)母親的未來增光添彩的心！

也許，為祖國(guó)、為城市做貢獻(xiàn)離我們似乎比較遠(yuǎn)。不過，保護(hù)好校園環(huán)境與家庭環(huán)境是我們的職責(zé)。

在校園里，看到垃圾彎彎腰，遇到同學(xué)忘記關(guān)水龍頭或便后忘了沖便池的同學(xué)時(shí)，伸出你的雙手，為美麗的校園盡一份力量。

這些舉手之勞，足以為祖國(guó)、為城市爭(zhēng)光，人們會(huì)說：中國(guó)的孩子素質(zhì)真高！

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)：少年富，則國(guó)富：少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立：少年自由，則國(guó)自由。祖國(guó)的輝煌成就掌握在少年手中。因?yàn)槲覀兪茄S子孫，是龍的傳人，我們的祖國(guó)會(huì)因我們少年的成就而輝煌！

龍的傳人作文【篇2】

從二年級(jí)的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫?；鸷！Ｄ菚r(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”

“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”頓時(shí)，我似乎又充滿了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文【篇3】

我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！在xx年初春，一場(chǎng)特大的雪災(zāi)，雖然壓住了一切，但壓不住中國(guó)人團(tuán)結(jié)互助的精神！！

我，是中國(guó)人，是龍的傳人，我為此而驕傲、自豪！在xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，它雖然震倒了一切，但沒有震倒人們的愛心，我為眾志成城而驕傲，自豪！我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！在xx年，神舟七號(hào)直沖云霄、中國(guó)人邁進(jìn)宇宙，我為巨龍的騰飛而驕傲，自豪！我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！xx年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)開幕成功，那一刻牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。

那一刻，讓全世界看到了中國(guó)在騰空飛速前進(jìn)！！在北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒奮勇奪金??！在這一刻，所有的中國(guó)人都為中國(guó)健兒而驕傲、自豪！！我，是一位中國(guó)人，是一個(gè)龍的傳人，我為此而驕傲、自豪！

龍的傳人作文【篇4】

我又一次來到石刻公園，站在氣勢(shì)磅礴的十二生肖石柱前，秋風(fēng)吹起金黃的落葉，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞我撥開被亂發(fā)遮住的眼睛，目光堅(jiān)定得看向那雕著龍的石柱

它是一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的獸，能掌握大權(quán)的神，能騰云駕霧的仙它凌駕于萬(wàn)人之上，而我們是它的傳人龍的傳人?？上?，這股優(yōu)越感并未延長(zhǎng)很久，我們便被打入深淵一次次的外敵侵入，一次次的垂死掙扎，都使我們心力交瘁。讓曾經(jīng)處于高位的我們無(wú)力的看著這一切的發(fā)生。難道五千年的文化就要在此終結(jié)？當(dāng)然不是。我們脫掉曾經(jīng)華麗的衣衫，穿上沉重的盔甲，曾經(jīng)持筆灑墨的雙手，在戰(zhàn)場(chǎng)上握緊那把閃著銀光的利劍就這樣我們?cè)谀ゾ氈薪?jīng)歷了蛻變。曾經(jīng)稚嫩的臉龐被時(shí)間打磨的堅(jiān)毅，曾經(jīng)天真的心智被風(fēng)雨打磨得縝密一切都變了，我們龍的傳人又回來了！

我們?cè)谑最I(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將國(guó)內(nèi)小康化，步步為營(yíng)。生產(chǎn)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)我們都全面發(fā)展，發(fā)誓不讓自己再落后，不讓自己停步。那落后的慘痛教訓(xùn)讓我們大受打擊。我們進(jìn)步、進(jìn)步再進(jìn)步成為一列強(qiáng)國(guó)。

如今，中國(guó)，龍的傳人的集中地，繁榮昌盛。外國(guó)友人也改變了我們的看法，無(wú)形中，我們自己摘掉了一頂又一頂?shù)拿弊印Ｎ覀冮_始了無(wú)國(guó)界交流，美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，俄羅斯等一系列大國(guó)爭(zhēng)先恐后與我們合作。太極、功夫、書法、十字繡等傳統(tǒng)文化也使外國(guó)友人無(wú)比驚訝。當(dāng)然，我們也會(huì)學(xué)習(xí)他國(guó)文化、語(yǔ)言。在校園里張一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在刻苦的學(xué)習(xí)English；上街走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處都是背著樂器上課的小朋友們

我們是龍的傳人，我們?cè)诘购笳酒?，并勇往直前。因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，永不?huì)向困難低頭！

龍的傳人作文【篇5】

從二年級(jí)的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺目耀眼的毫光，似乎要把整個(gè)大地消融，化成翻騰著炎火的茫?；鸷?。那時(shí)，我們正在上體育課，突然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽天然順利開始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

輪到我了，我非常鎮(zhèn)定地走了上去，心里還自得地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”

“準(zhǔn)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學(xué)的間隔也越來越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”整理時(shí)，我好像又布滿了無(wú)限的氣力，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的面前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我布滿了決心信念。

朋友，每逢碰到難題和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文【篇6】

無(wú)疑是中國(guó)人。

社會(huì)是一丁點(diǎn)火苗，人便是一張包著火的紙。剛生下的嬰兒如果觸碰了火，一定會(huì)縮手。思想便是最白的時(shí)候，后來慢慢變成了涅白。成一張紙，這時(shí)便有了黃帝。

黃帝由于幫炎帝打死了蚩尤，得到威望。炎帝擔(dān)心黃帝霸占中原，便與黃帝交戰(zhàn)，這火苗便是這樣摩檫出來的。到了商朝的甲骨文，可以知道當(dāng)時(shí)已經(jīng)十分迷信鬼神。他們?cè)诩漓隸打獵`出征的時(shí)候，都要用龜甲和獸骨來占卜是吉利還是不吉利，就把當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻龜甲`獸骨上。這種文字便是“甲骨文”。

龍的思想開始了變質(zhì)。

春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄爭(zhēng)霸?！巴恋亍痹谒麄兇蛘膛c殘殺中，發(fā)揮了無(wú)比強(qiáng)大的誘惑力。只可惜膽還沒有秦始皇大，一口氣吞了六個(gè)國(guó)家，野心從此在心中發(fā)芽，心胸也隨之狹窄。于是“焚書坑儒”紅杏出墻了。

到這，龍的思想已經(jīng)被里面的火苗烘得暖了起來。

當(dāng)代柏楊先生論過：“宮女和宦官，同時(shí)也是非?？膳碌膭?dòng)物，只有幾天的工夫就可以把一個(gè)人的英雄骨頭，全給消磨殆盡在那種溫柔鄉(xiāng)，使人感到權(quán)威，并且迅速自我膨脹，任何英雄好漢，都抵擋不住。”在此例子多如細(xì)紗，不多數(shù)了。不過能抵擋得住的，我想只有《水滸》里的武松了。潘金蓮柔美逗人的身段居然迷不倒武松，但卻招來了像西門慶翩翩公子樣的一伙庶民，令人驚駭武松的矢志不移，真英雄。過后又不是學(xué)習(xí)西門慶，還能怎樣？

龍開始無(wú)力了，火苗的適溫使它迷醉。

儒家思想極大地鼓舞了人們，孔子不算壞，只不過他的三千弟子搞得儒家思想太催人困了，像一包安眠藥投入井里，一村人遭殃。愛國(guó)心沉睡了，不起床了?！懊髡鼙Ｉ怼焙汀暗乐伊?，說忠良，自古忠良無(wú)下場(chǎng)?！鳖愃频拇呋瘎奶於担钊肴诵?，泛濫開來。

這，龍便睡得更沉了。

一個(gè)王朝被推翻了，皇帝就人把舊的宮殿砸了，重建一個(gè)更加富麗堂皇的。思想上卻殘根未除，但覺得自己非常了不起，南巡美女，安于享樂?！案矣谥敝G”只會(huì)出現(xiàn)在刑詞上，只有忠良人頭落地——這是結(jié)的果。屈原臨死還是一個(gè)忠心耿耿的人，從《離騷》末句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔撬艚o自己最大的慰藉，讓世人不禁垂淚。

擁有權(quán)利`美女還覺得不滿足，緊接著是沉浸在一種叫做“鴉片”的毒品中。讓人流連忘返，拋開國(guó)家大事，盡情享受自己的神仙生活——我們稱它為“瀟灑的晚年”最合適不過了。只有林則徐敢擔(dān)起千夫所指的包袱冒險(xiǎn)發(fā)動(dòng)了“虎門硝煙”，人們便把“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的罪魁禍?zhǔn)姿徒o他了，達(dá)官貴人恨透了林則徐。牛津英漢詞典里的“dragon”有兩重意思，一是龍，二是兇暴的老婦女。慈禧太后是怯懦的老婦女，所以喪失了龍的威嚴(yán)，像只小貓瘋叫。引來了像瘋狗的老外。

火苗迅速膨脹，燃得更烈了。

窩里斗的時(shí)期還沒有熄滅，卻點(diǎn)燃了老外的欲望。知道晚了，人人都想破門而逃。但閉關(guān)自守太久了，門都生銹了。連年的戰(zhàn)爭(zhēng)和長(zhǎng)期的貧窮以及儒家思想的約束使人們窒息而死。

龍被熊熊烈火包圍了，想騰空沖上蒼穹。但沉睡太久了，失去了飛翔的能力，最后煙消云散，龍死得好慘。明知紙包不住火，也硬著干。最后，剩一團(tuán)灰。風(fēng)一吹，散。

“龍的傳人”——中國(guó)人——今天突然覺醒，開始了全方位的復(fù)興！

這篇散文用一種玩世不恭的筆調(diào)調(diào)侃整個(gè)中國(guó)歷史中的陰暗面。大膽?yīng)毺氐囊暯?，反映了作者自己?duì)于歷史的狹隘的認(rèn)識(shí)。不過作者讀書頗豐，材料積累很多。

龍的傳人作文【篇7】

在世界的東方，屹立著一條巨龍，她的名字叫中國(guó)，這就是我的祖國(guó)。在這片美麗的土地上，充滿著和諧與自強(qiáng)，一批批龍的傳人創(chuàng)造著前所未有的奇跡?！段业淖鎳?guó)》講述的正是這些奇跡的一個(gè)縮影。

看了《我的祖國(guó)》，我被里面的內(nèi)容深深地吸引住了，讀了這本書，我了解到了祖國(guó)在一窮二白的基礎(chǔ)上，是怎樣度過60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。給我印像最深的就是書中所描寫龍的傳人在各個(gè)領(lǐng)域如何取得成功。

人們不會(huì)忘記這樣一支隊(duì)伍，他們不知索取，只有奉獻(xiàn)，他們默默無(wú)聞，忠心報(bào)國(guó)：錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先、朱光亞、孫家棟．．．．．．他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了兩彈一星的輝煌。一粒種子能改變世界嗎？被農(nóng)民親切地稱為“米菩薩”的袁隆平爺爺，不怕臟、不怕臭，腳踩爛泥，低頭彎腰，經(jīng)過艱苦奮斗，創(chuàng)造了這粒改變世界的魔法種子。

他滿懷信心地向世界宣稱，中國(guó)人不僅可以養(yǎng)活自己，更能為解決世界糧食問題做出巨大貢獻(xiàn)。出身中醫(yī)之家的張世澤，從小立志當(dāng)一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生，在當(dāng)時(shí)缺少器械的艱苦條件下，開展了亞洲首例原位心臟移植手術(shù)，使扁鵲“換心”變成現(xiàn)實(shí)。王應(yīng)睞、鄒承魯、曹天欽不顧導(dǎo)師的挽留，依然回國(guó)貢獻(xiàn)才華，和許多科研人員經(jīng)過六年多的艱苦工作，克服種種困難，終于向世界宣布了爆炸性喜迅——中國(guó)人完成了人工合成牛胰島素的工作。

正是因?yàn)橛辛诉@樣一批批熱愛祖國(guó)、自強(qiáng)不息的龍的傳人，他們不怕苦、不怕累，默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才在各個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)，嫦娥飛天夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)、五星紅旗一次次飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上．．．．．．我也是龍的傳人，我感到自豪！

龍的傳人作文【篇8】

作為華夏子孫龍的傳人，我深感一份自豪。中國(guó)現(xiàn)在日益強(qiáng)大，我們作為中國(guó)少年，我們?cè)撛趺醋瞿?？胡錦濤爺爺在少年先鋒隊(duì)成立六十周年時(shí)，給我們送來了一封信，讓我們成為四好少年：

一爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的少年；二爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；三爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；四爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。我是一名少先隊(duì)的隊(duì)員，我應(yīng)該做一個(gè)四好少年。

一名真正的四好少年是要符合上面四個(gè)條件的。只是做體魄強(qiáng)健的好少年我不符合，一直以來我的體育一直不好。為了當(dāng)四好少年，我?guī)缀趺刻於歼\(yùn)動(dòng)，我要努力努力再努力！一定要多運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體！

我心里一直想著胡錦濤爺爺勉勵(lì)我們少年的四句話，心里想著：雷珊珊你一定要做一個(gè)四好少年，你一定要努力，加把勁！就這樣我在這四好少年中不斷努力，不斷成長(zhǎng)著。這四句話激勵(lì)了我，讓我在今后的道路上，成長(zhǎng)的更加茁壯！

龍的傳人作文【篇9】

中國(guó)，一只傲然在東方的雄雞，我為是中國(guó)人而驕傲。

——題記

百十年的浴血奮戰(zhàn)，造就了祖國(guó)如今的輝煌；百十年的痛苦經(jīng)歷，時(shí)時(shí)警示著我們今天的幸福生活來之不易；百十年的痛與恨，無(wú)不教導(dǎo)我們要隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)奮戰(zhàn)。作為龍的傳人，我就得就應(yīng)進(jìn)行反思，是誰(shuí)給了我們現(xiàn)在的美好生活？我們應(yīng)該用怎樣的行動(dòng)去報(bào)答祖國(guó)？【wwW.zjAN56.COM 趙老師教案網(wǎng)】

“起來，不愿做奴隸的人們。”風(fēng)揚(yáng)起曾被鮮血染過的五星紅旗，揚(yáng)起我們胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛那一刻，擔(dān)負(fù)在我們身上就是祖國(guó)的未來。

“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”這24字的核心價(jià)值觀，是老師，父母要我們時(shí)時(shí)刻刻都銘記心間，這幾字，記起來并不難，但做起來卻實(shí)在需要自我的努力和認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里，你禮貌的向遇到的老師問好，短短的一句“老師好”，你就已經(jīng)做到文明。同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步，不小心眼，那么你就做到了友善，平等。唱國(guó)歌時(shí)不打不鬧，時(shí)刻認(rèn)為“我是中國(guó)人，我是龍的傳人，我驕傲?！?，那么你就做到了愛國(guó)。

我們又要怎樣去感恩對(duì)祖國(guó)媽媽的愛戴呢？我認(rèn)為作為一名小學(xué)生，我們能做的要是力所能及，盡管不是冒著生命危險(xiǎn)去沖鋒陷陣，不是守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。但只要我們做好了，做到最好了，祖國(guó)媽媽也會(huì)開心，快樂。我們只要做到，上課認(rèn)真聽講，下課盡情玩耍，休息，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，去學(xué)習(xí)自己想學(xué)，想做的事情，愛勞動(dòng)，在家做媽媽的小棉襖，在校做老師的小助手。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，努力發(fā)展，“德智體美勞”全面發(fā)展。

我驕傲，我是龍的傳人。我是56個(gè)民族中的一員，我雖小，但只要全身全意投入到生活學(xué)習(xí)中我也一定，會(huì)閃爍迷人的光芒，為祖國(guó)，為未來，做出貢獻(xiàn)。

我驕傲，我是龍的傳人。我自豪，我是中國(guó)人。

龍的傳人作文【篇10】

“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)……”這是王力宏演唱的《龍的傳人》，每當(dāng)這首歌響起，我心中便會(huì)涌起一股無(wú)名的自豪感。

本人屬龍，在十二生肖中是老五，不是那人人喊打的老鼠，也不是那讓毛骨悚然的蛇，而是令人引以為豪與喜愛的龍。切記，切記！至于為什么令人引以為豪，和喜愛，那原因可是數(shù)不勝數(shù)。

打自從上了學(xué)以后，我接觸到了成語(yǔ)、詞語(yǔ)，便發(fā)現(xiàn)：原來帶“龍”字的成語(yǔ)和詞語(yǔ)是如此的豐富啊！什么“龍船”、“龍舟”、“龍頭”……還有“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”、“龍?zhí)痘⒀ā钡瘸烧Z(yǔ)。后來，讀到了高年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)一步又發(fā)現(xiàn)以龍作為偏旁的字也很多：嚨、瓏、朧、聾、籠……少說也有十來個(gè)，我當(dāng)然會(huì)自豪啦！

再來說說關(guān)于龍的傳說和典故，葉公好龍、畫龍點(diǎn)睛、鯉魚躍龍門、八仙斗花龍等等，幾十來個(gè)不在話下。而且，關(guān)于龍的文章比比皆是，都在贊美龍，如本冊(cè)《龍的傳人》一課，還有《大人們這樣說》不都在說明龍的好嗎？我當(dāng)然會(huì)自豪啦！

至于喜歡的原因，我就告訴你們一點(diǎn)吧！我們都知道，龍象征著自由歡騰和完美。自由，可是我的向往、我的追求、我夢(mèng)寐不忘的目標(biāo)。歡騰，意思是歡喜得手舞足蹈。而這剛好符合我的性格。完美，雖然我并沒有擁有它。但是，它也是我的目標(biāo)，總有一天它會(huì)成為我的囊中之物。龍的象征：自由歡騰和完美都與我有關(guān)，我能不喜歡龍嗎？

……

正如前面所說，我喜歡龍的原因、為自己是龍的傳人，屬龍而自豪的原因數(shù)不勝數(shù)。三天三夜都說不完。所以只有下次再講了。

“巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼……”電腦又傳出了《龍的傳人》。

沒錯(cuò)，我是龍的傳人，我為此而自豪！

龍的傳人作文【篇11】

“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)。那里有一群人，他們就是龍的傳人……”聽著這響徹大街小巷的歌曲，想著中國(guó)龍一樣的飛速發(fā)展，看著周邊人民越來越文明，保護(hù)環(huán)境意識(shí)隨時(shí)間的增強(qiáng)發(fā)展，我頓時(shí)心中喜悅?cè)f分。龍雖然不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，但龍的精神在我們身邊永遠(yuǎn)存在。

不經(jīng)意，在馬路邊，有多少小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾，扶著老人過馬路；在獻(xiàn)血車上，有多少勇士伸出胳膊，他們擁擠著為人民服務(wù)；在郭明義愛心團(tuán)隊(duì)登記處，我們看見了多少善良的人？答案是無(wú)數(shù)個(gè)。他們都是龍的傳人，都具有龍的那份精神，那份氣魄。就如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》里說的一樣：“全心全意為人民，集體主義精神放光芒?！痹谶@個(gè)世界里，又有多少人像雷鋒一樣呢？

龍的傳人作文【篇12】

不知可否有哪位仁兄讀過“狼圖騰”一書？若您是倒霉地讀了這部書的人，請(qǐng)問您的第一感覺是什么？

不管您感覺如何，我的第一反應(yīng)是寫這部書的人絕對(duì)是個(gè)褻瀆我中華5000年輝煌文化，不知深淺之輩。為什么？請(qǐng)聽我為您慢慢道來。

首先說作者的觀點(diǎn)，無(wú)疑是在諷刺與辱罵漢文化。贊揚(yáng)蒙古族的粗獷豪放，說漢族人是如何如何懦弱?？墒撬麤]注意到的是他此時(shí)此刻不正在用漢文化吹噓他的歪門邪道？如果他如此崇拜蒙古族，為何不用蒙古文寫？無(wú)知！

他無(wú)疑是不了解我漢文化的深邃

另外，此書無(wú)視我國(guó)目前人口結(jié)構(gòu)事實(shí)。大量運(yùn)用了許多挑起民族矛盾的字眼。還有，我對(duì)他說的一點(diǎn)嗤之以鼻。完全的“拳頭代表一切”主義。每個(gè)民族有每個(gè)民族適合的生活環(huán)境，你若把一個(gè)只會(huì)彎弓射大雕的蒙古人放在長(zhǎng)春你試試？他還會(huì)象在草原上一樣，騎馬到動(dòng)物園找鳥射？能嗎？

還有，就是我的一個(gè)小小的看法?，F(xiàn)在很多人都以成吉思汗為榮，以為成吉思汗是中華民族的一員（“狼圖騰”中也有這樣的味道）。

事實(shí)上，元朝是由數(shù)個(gè)分封國(guó)組成的國(guó)家。并不是他一人統(tǒng)一天下。此外，元朝也不是成吉思汗他建立的。他應(yīng)該是蒙古國(guó)國(guó)王。真正的元建立者是忽必烈。中華民族一員怎么也不能扣到他的頭上??！

而且，成吉思汗堪稱是史上最大的暴君。他與他的子孫曾兩征日本、兩征安南、兩征緬甸，先后使高麗、緬甸、安南等地成為元的屬國(guó)。并曾殺到歐洲多瑙河畔。在國(guó)內(nèi)，為了統(tǒng)治漢族人民，元朝統(tǒng)治者將國(guó)民分為四等，即蒙古人、色目人、北方漢人、南方漢人。在這種制度下，漢人的地位極底。成為了蒙古人與色目人驅(qū)使的對(duì)象。故而，在元朝統(tǒng)治初年，曾發(fā)生過多次漢族與南方各少數(shù)民族的英烈們反抗蒙古暴政的起義，但都未能成功。

還有，成吉思汗“在位二十四年，滅國(guó)四十”。殺戮人口過億，導(dǎo)致“數(shù)千里間，黎民殺戮幾盡，其存者以戶記?！贝蠹抑喇?dāng)時(shí)全世界才多少人??？大規(guī)模的侵略，多少人會(huì)流離失所？戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)費(fèi)哪來？人民?。∧侨嗣裨趺崔k？

只有死亡大家只知道日本人的侵略是無(wú)恥的，殘無(wú)人道的。那蒙古人的侵略呢？要知道，蒙古人可比日本人彪悍的多！他們會(huì)如何處理俘虜？留下來？那誰(shuí)給俘虜吃的呢？蒙古人？要知道，他們是侵略。糧食自己還不夠用呢！

所以，我大膽地說一嘴。蒙古現(xiàn)在還未回歸。所以，大家再把成吉思汗當(dāng)中華英雄，那就真有點(diǎn)。所以，“狼圖騰”這部書其中自然含著一些令我討厭的因素。

后記：以上只是我個(gè)人的一些看法，請(qǐng)大家不要想別的。我本人亦十分敬仰成吉思汗。我對(duì)蒙古族也是尊敬有加。如果您有其他的看法，我毫不反對(duì)。每個(gè)人的想法都各有不同。如果您想和我討論，恒隨時(shí)奉陪。

龍的傳人作文【篇13】

我們的祖國(guó)母親承受過千災(zāi)百難，是龍的傳人打破了貧窮、困難，使龍的故土重新發(fā)展。

每當(dāng)我們屹立在北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城之上，祖國(guó)母親，我仿佛看到了您的兒女們用那紅色的鮮血、不斷的汗水筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城；每當(dāng)我們俯身凝望精致的兵馬俑，祖國(guó)母親，我仿佛看到了您的兒女們用那手中沾滿鮮血的刻刀和不斷的失敗刻出了的藝術(shù)品——秦兵馬俑；每當(dāng)我們站在重新修筑的圓明園面前，祖國(guó)母親，我仿佛看到了您的兒女們因在自己的辛勤付出下創(chuàng)造出了令人驚愕的新奇跡——圓明園時(shí)，露出無(wú)比欣慰的笑容。可我又仿佛看到了英法聯(lián)軍侵奪圓明園里的文物，與他們燒毀圓明園三天三夜的情形……

雖然我們的祖國(guó)大地曾被英法聯(lián)軍侵奪過圓明園，但我們決不會(huì)再失去一個(gè)圓明園；雖然我們的祖國(guó)大地曾被日本帝國(guó)主義者在南京大屠殺過無(wú)辜老百姓，但我們決不會(huì)再辱敗一次；雖然我們的祖國(guó)大地曾被葡萄牙殖民者占據(jù)澳門，日本占據(jù)臺(tái)灣，但我們決不會(huì)再一次讓祖國(guó)的一部分與我們分離……

因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了；因?yàn)槲覀儾辉偈菛|亞病夫；因?yàn)槲覀冊(cè)趭W運(yùn)會(huì)上勇敢地站起來了；因?yàn)槲覀冇忻珴蓶|主席的建國(guó)；因?yàn)槲覀冇朽囆∑綘敔數(shù)母母镩_放；因?yàn)槲覀冇懈锩⑿坂嵆晒κ諒?fù)臺(tái)灣，“砍頭不要緊，只有主義真”的夏明翰，手托炸藥包與敵人同歸于盡的董存瑞……

我們的祖國(guó)，我們的母親，我們的家園。有昨日的無(wú)能，今日的輝煌，可還沒有明日的璀璨！所以，讓我們攜起手來，銘記歷史的屈辱，學(xué)習(xí)今日的輝煌，成為永存的璀璨！讓我們也為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)的前途打下基礎(chǔ)！因?yàn)樽鎳?guó)在我心中！因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍鎳?guó)大地是龍的故土！因?yàn)槲覀円屜容叺挠㈧`因我們自豪地驚嘆：“??！這就是我的中華，這就是中華的少年！”

龍的傳人作文【篇14】

我爸爸可稱的上是“龍的傳人”，因?yàn)槲野职謺?huì)“吞云吐霧”、還會(huì)“張牙舞爪”。讓我說說“吞云吐霧”吧，我爸爸最大的愛好就是吸煙，只要一有空嘴里準(zhǔn)叼一支煙，無(wú)論是玩電腦還是看電視都要吸煙。

媽媽總是對(duì)爸爸說“煙吸多了對(duì)身體不好”。我也常常幫媽媽敲邊鼓。爸爸沒辦法只好想辦法來騙媽媽，嘴上說是不吸，可是暗地里背著我和媽媽照樣吸。不過他除非別讓我發(fā)現(xiàn)，讓我看到我就告訴媽媽，那時(shí)他就慘了，我媽媽會(huì)教訓(xùn)他。爸爸發(fā)現(xiàn)總是逃脫不了我和媽媽的“天羅地網(wǎng)”。他無(wú)計(jì)可施，只得乖乖的投降。經(jīng)過我和媽媽不懈的努力，爸爸只好戒煙。我家再也聞不到那種刺鼻的煙味了。

至于爸爸的“張牙舞爪”嘛就更厲害了，因?yàn)槲野职殖燥埖臅r(shí)候總是愛喝酒。喝醉了，過不了幾分鐘就要“張牙舞爪”了。等他發(fā)完威了，他也就躺在床上睡著了。哎！我的“龍”爸爸。

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人物傳記作文十四篇

如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？作文是表達(dá)思想的最佳方式之一，寫作有助于提高我們的文化素養(yǎng)。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作，根據(jù)您的要求我們對(duì)“人物傳記作文”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，希望您能夠收藏本文并分享給您的朋友們！

人物傳記作文 篇1

每個(gè)人在這里都會(huì)有一些故事，它們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在你的耳邊回旋。

人的一生是短暫的。每個(gè)人在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個(gè)要屬每時(shí)每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個(gè)夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對(duì)面的公路上過去。這時(shí)，我看見一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。

我們來到了一個(gè)大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對(duì)爸爸說：“我來幫你吧?！卑职挚匆娏?，高興極了，于是我就拿過一個(gè)網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時(shí)候，有一些調(diào)皮的'小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊?！毙◎蝌交卮鹫f：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢。”我說：“你在這里啊，那個(gè)呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊。”小蝌蚪說：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧。”我聽了后連忙走出去，我看見一個(gè)小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。

這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個(gè)事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做什么事都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的磨練才會(huì)成功。

人物傳記作文 篇2

求一篇?dú)v史人物傳記!（600字之內(nèi)）不要太多啊!（急~）【人物傳記600字】

原文： 李白,字太白,山東人.少有逸才,志氣宏放,飄然有超世之心.父為任城尉,因家焉.少與魯中諸生孔巢父、韓沔、裴政、張叔明、陶沔等隱于徂徠山,酣歌縱酒,時(shí)號(hào)“竹溪六逸”. 天寶初,客游會(huì)稽,與道士吳筠隱于剡中.既而玄宗詔筠赴京師,筠薦之于朝,遣使召之（按：教材引文有誤,又漏引十余字,今補(bǔ)正）,與筠俱待詔翰林.白既嗜酒,日與飲徒醉于酒肆.玄宗度曲,欲造樂府新詞,亟召白,白已臥于酒肆矣.召入,以水灑面,即令秉筆,頃之成十余章,帝頗嘉之.嘗沉醉殿上,引足令高力士脫靴,由是斥去.乃浪跡江湖,終日沉飲.時(shí)侍御史崔宗之謫官金陵,與白詩(shī)酒唱和.嘗月夜乘舟,自采石達(dá)金陵.白衣宮錦袍,于舟中顧瞻笑傲,旁若無(wú)人.初,賀知章見白,賞之曰：“此天上謫仙人也.”祿山之亂,玄宗幸蜀,在途以永王璘為江淮兵馬都督、揚(yáng)州節(jié)度大使.白在宣州謁見,遂辟?gòu)氖?永王謀亂,兵敗.白坐,長(zhǎng)流夜郎.后遇赦,得還,竟以飲酒過度,醉死于宣城（按：教材引文漏一“醉”字,今補(bǔ)）.有文集二十卷行于時(shí). （來源：《舊唐書·李白傳》） 譯文： 李白,字太白,山東人.少年時(shí)就有超群之才,志向宏大,氣度豁達(dá),逍遙而有超然出世的心境.他父親做任城尉,全家就在那里安家.李白少年時(shí)與魯中的幾個(gè)書生孔巢父、韓沔、裴政、張叔明、陶沔等隱逸在徂徠山,縱情歡歌豪飲,當(dāng)時(shí)號(hào)稱“竹溪六逸”.天寶初年,外出到會(huì)稽游歷,與道士吳筠隱居在剡中.不久唐玄宗詔令吳筠去京城,吳筠把李白推薦給朝廷,朝廷派使者召見李白,并讓他與吳筠一起待詔翰林.此時(shí)李白已經(jīng)嗜好喝酒,天天與幾個(gè)酒徒喝醉在酒店里.玄宗譜出曲子,要編制樂府新詞,急忙召見李白,李白卻已在酒店醉倒了.召入宮中,用涼水噴灑他的臉,醒來后,立即叫他提筆作詞,很快就寫出了十多首,皇帝很贊賞他.李白曾經(jīng)沉醉在宮殿上,伸腳叫高力士脫靴,因此被貶斥而離開了朝廷.于是他浪跡江湖,整天喝酒.當(dāng)時(shí)侍御史崔宗之被貶官到金陵,常與李白一起飲酒并做詩(shī)唱和.他們?cè)?jīng)在月明之夜駕著小船,從采石到金陵.李白穿著宮錦袍,在船上極目遠(yuǎn)望,縱情笑傲,旁若無(wú)人.當(dāng)初,賀知章見到李白,贊賞他說：“這是天上貶下來的仙人啊.”安祿山起兵叛亂,玄宗逃到蜀地,在途中任用永王李璘作江淮兵馬都督、揚(yáng)州節(jié)度大使.李白在宣州請(qǐng)見,于是征召他為李璘的從事.永王圖謀造反,起兵失敗,李白因此獲罪而被長(zhǎng)期流放在夜郎.后來遇到大赦,才得以回來,最終因?yàn)轱嬀七^度,醉死在宣城.著有文集二十卷,流傳于世.

人物傳記作文 篇3

自讀《貝多芬》一書后學(xué)到了很多他的優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器，當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充滿著期望。也許此刻你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣，必須要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為我們學(xué)習(xí)的楷模，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受>挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起貝多芬的身影，那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都就應(yīng)像他一樣堅(jiān)持不懈！堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

人物傳記作文 篇4

子展，蘇子展……我不知道一千年前的宋朝，是否能像我稱呼先生的名字一樣溫柔。

蘇軾啊，這個(gè)學(xué)生一生被流放到了好多好多不同地方發(fā)展的人啊，這個(gè)國(guó)家政治上不得意卻能另辟蹊徑，在美食、烹飪、書法、繪畫藝術(shù)史上都留下了一個(gè)深刻文化印記行為的人啊，把苦與樂都淡化，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！?/p>

遺憾稚嫩的自己發(fā)展從未懂過詩(shī)人的深遠(yuǎn)意境進(jìn)行思想，初中學(xué)生之后中國(guó)也是懵懵懂懂恍恍惚惚。真正的詩(shī)人絕對(duì)不能沒有教育教科書上寫得那么單調(diào)，寫下來的詩(shī)怎么成為可能存在只是企業(yè)為了后人背誦徒增煩惱？他們有情有味，每一首詩(shī)里都是可以敘述方式不盡的深情。

所以在進(jìn)行中考結(jié)束后的那個(gè)自己空閑暑假，我就想通過嘗試可以了解學(xué)生一個(gè)中國(guó)古人，機(jī)緣之下我們認(rèn)識(shí)了蘇先生，由林語(yǔ)堂所著的《蘇東坡傳》，讓我深深著迷。

壽司疤痕被放逐到荒涼的赤壁，也喝，并與船上的客人聊天。客人誰(shuí)做只是寫幻想，只是一個(gè)他心目中的“壽司”，“將涵蓋其中改變盡收眼底，世界是不是到時(shí)候，它并沒有改變，因?yàn)?，所有的事情，和我沒有結(jié)束“。

他說：“船從那時(shí)起就死了，河和海使他們過余生?！钡麑懲赀@句話后，就上床睡覺了。還有，張先年今年80歲，嫁給了一個(gè)18歲的女孩，在婚禮上他可以取笑一個(gè)“樹梨壓海棠”吧。蘇先生的心總是那么明亮可愛，這大概就是我喜歡他的原因吧。

他把杭州發(fā)展作為中國(guó)第二個(gè)家，綠楊陰里的白沙堤，青磚黛瓦的江南水鄉(xiāng)，最能得到治愈自己一顆學(xué)習(xí)疲憊的心了。

書中我們說道：元?dú)獾玫搅芾觳粩喔挥兄袊?guó)生機(jī)活力的人他們總是非常不容易進(jìn)行理解的.。”他多才多藝，生活環(huán)境艱苦也能活出一個(gè)多姿多樣多彩——這樣挑出使人敬愛的特點(diǎn)，倒是輕而易舉。他是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友；是散文家，是畫家，是書法家，是詩(shī)人——總之一雙手也數(shù)不完他的功績(jī)。

蘇先生活得像一陣清風(fēng)，一輪明月，“我可以陪玉帝，下可以陪著袁農(nóng)民乞討。世上沒有人?！彼懒?，離開了我們很多。是他內(nèi)心的喜悅，是他思想的喜悅，是不朽的，每個(gè)人都會(huì)看到。

人物傳記作文 篇5

寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)這本書，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院?，我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。

人物傳記作文 篇6

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類的一切成就，都是自身創(chuàng)造的，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來。

羅曼。羅蘭(1866——1944)，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。他出生在一個(gè)律師家庭，上大學(xué)的時(shí)候曾與俄國(guó)大文學(xué)家托爾斯泰有書信來往，托爾斯泰的思想對(duì)他產(chǎn)生了深刻影響;羅曼。羅蘭的世界觀和創(chuàng)作中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是他的民主主義，以及對(duì)資本主義世界及其文化的批判。

“巨人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》，三篇傳記，描寫的一個(gè)是音樂家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說家。他們各自所處的領(lǐng)域不同，他們從來就不諱言痛苦，而事實(shí)上，他們的痛苦在常人看來又是難以想像的。貝多芬用痛苦譜寫的命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?，為后世留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)作了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說中描寫了萬(wàn)千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播著愛的種子。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與去為難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生。人類的一切成就，都是由自身創(chuàng)造出來的。就讓傳記成為我們?nèi)松系囊粋€(gè)伴侶吧!

人物傳記作文 篇7

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任，他是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家和哲學(xué)家。他是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者。他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，開始了沿著社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新紀(jì)元。他是深受人民愛戴的偉大領(lǐng)袖。

毛澤東于1893年12月26日誕生在湖南韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭，他父親毛順生靠做小營(yíng)生養(yǎng)家糊口，生活還算富裕。少年時(shí)他在家鄉(xiāng)韶山六所私熟讀書，接受中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教育，后來考入長(zhǎng)沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)，接著又上了湖南第四師范學(xué)校，在校期間，受楊昌濟(jì)等進(jìn)步教師的影響，成為《新青年》雜志的熱心讀者，后又同蕭子升、蔡和森等發(fā)起成立了新民學(xué)會(huì)。

1919年5日，響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)生反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，1921年8月初，作為長(zhǎng)沙共產(chǎn)主義小組的代表出席在上海召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得了抗戰(zhàn)的全面勝利，并于1949年10月1日在天安門域樓向全世界宣告了新中國(guó)的誕生，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)入社會(huì)主義偉大征程。

1976年9月9日，人民敬愛的毛主席永遠(yuǎn)離開了我們，他把自己畢生的心血都獻(xiàn)給了他深愛的祖國(guó)和人民。

我們永遠(yuǎn)懷念您___偉大領(lǐng)袖毛主席！

人物傳記作文 篇8

我姓李，名午陽(yáng)，因?yàn)槲沂侵形绯錾?，太?yáng)很大，并且媽媽也想讓我陽(yáng)光大方。我今年滿了我的幸運(yùn)數(shù)——12歲。

我皮膚有些黑，但還是眉清目秀，美中不足的是我黑。個(gè)子矮，我認(rèn)為是天意，老媽給我吃鈣片，喝牛奶……可我就是不見長(zhǎng)高。

我性格很善良，也古靈精怪。我成績(jī)不錯(cuò)，算得上聰明伶俐了，我媽給我起這名，讓我陽(yáng)光大方，可我不僅沒陽(yáng)光大方，反而還有點(diǎn)冷漠。

我的優(yōu)點(diǎn)可多了，我一口氣就能說出十個(gè)以上，我英俊瀟灑，樂于助人，與班上同學(xué)相處融洽，也很聰明，有一個(gè)裝滿豐富知識(shí)的大腦，有雙勤勞的手，總幫家里干活，喜歡打抱不平，有以大欺小我總會(huì)拔刀相助，打抱不平，給欺人者灌心靈雞湯。

我在補(bǔ)習(xí)班上喜歡講話，有時(shí)別人不小心打我一下，我便和他對(duì)打，這毛病總改不了。

有時(shí)還不懷好意地嘲笑別人，后來我知道別人不高興，非常慚愧，再也不取笑他人了。

英語(yǔ)是我的苦惱，每天晚上老媽總壓著我背課文，默所有的東西，可每次都沒考好，認(rèn)真聽課也只能這樣，唉，是不是老天沒看見我的努力。不過沒關(guān)系，我又不去外國(guó)，英語(yǔ)跟我有啥關(guān)系！我一不去外國(guó)，我二不當(dāng)翻譯官。我真正要當(dāng)?shù)氖强茖W(xué)家，祖國(guó)雖然強(qiáng)大，雖然美麗，但資源不多了，所以我成為專門研發(fā)資源的環(huán)保專家，為祖國(guó)出力。

人物傳記作文 篇9

我與班上其他兩人一起稱為“三只松鼠”。因?yàn)殚T牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長(zhǎng)相一般，體重33公斤，身高保密。

從小十分頑皮，長(zhǎng)大后才斯文點(diǎn)。一次在與小伙伴一起玩時(shí)，一個(gè)人說：“這游戲玩的多無(wú)聊呀！要不，我們?nèi)e人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應(yīng)了。我來到一戶人家，舉起石頭就往人家窗戶上砸?！芭椤保〔ＡП晃以宜榱?，結(jié)果剛好被人家抓到，并告訴了我爸媽。回到家后被毒打了一頓。

現(xiàn)在的我十分馬虎，就說上一次默寫英語(yǔ)單詞吧！那天，我所有英語(yǔ)單詞都記得滾瓜爛熟，默寫時(shí)我胸有成竹地寫下所有的單詞?？僧?dāng)發(fā)下來時(shí)，讓我大吃一驚，18個(gè)單詞，我居然錯(cuò)了八個(gè)，幾乎快一半了，怎么可能！不應(yīng)該呀。我昨晚明明認(rèn)真記了一個(gè)晚上，不可能有錯(cuò)誤呀！我拿起默寫紙，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，天哪！我竟然是因?yàn)槟前藗€(gè)單詞中都少寫了一個(gè)字母，所以才錯(cuò)的。唉！原本可以全對(duì)的。就因?yàn)槟瑢憰r(shí)太馬虎，如果仔細(xì)點(diǎn)就能全對(duì)了。嗚嗚嗚！我錯(cuò)得也太可憐了，唉，都是粗心惹的禍。

雖然我作業(yè)很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因?yàn)閼?，不愿意參加比賽。如果參加?yīng)該能取得一個(gè)好名次。

你們?cè)敢夂鸵粋€(gè)這樣的我交朋友嗎？

人物傳記作文 篇10

我叫卜丹，漢族，1983年3月27日出生于鄭州，祖籍山東省。我參加工作18年，目前在二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)任教。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，練好基本功，從小我就夢(mèng)想成為一名教師，所以我在中學(xué)畢業(yè)之后，就報(bào)考了鄭州鐵路師范學(xué)校，學(xué)習(xí)三年之后，學(xué)歷只是中專，于是我邊參加工作邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，完成了教育專業(yè)大專、本科的學(xué)習(xí)，2011年拿到大學(xué)本科學(xué)歷。在工作中，我積極進(jìn)取，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式，在日常工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，在學(xué)校積極參加校內(nèi)以及校外的教研活動(dòng)，認(rèn)真配合學(xué)校一上級(jí)工作檢查，并且一直保持認(rèn)真的工作狀態(tài)。

我強(qiáng)烈地感受到，教育工作是無(wú)比崇高偉大的工作，他肩負(fù)著國(guó)家民族興旺，強(qiáng)盛的重任，深感自己肩上的責(zé)任重大國(guó)家振興教育為本，我會(huì)盡自己最大努力去家接觸了解，認(rèn)識(shí)和掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去，其余研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，智力教改善于接受新思想，并用心思想，新觀念，新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念，變教案，為學(xué)案，變?yōu)檎n堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)，使它變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這是我應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。

人物傳記作文 篇11

屠格涅夫出生于世襲貴族之家，生于俄國(guó)奧廖爾省奧廖爾一個(gè)舊式富裕家庭，父親是一個(gè)騎兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，十六歲的時(shí)候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經(jīng)常打罵自己的孩子和農(nóng)奴。1833年進(jìn)莫斯科大學(xué)文學(xué)系，一年后轉(zhuǎn)入彼得堡大學(xué)哲學(xué)系語(yǔ)文專業(yè)，畢業(yè)后到德國(guó)柏林大學(xué)攻讀哲學(xué)、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進(jìn)入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)一年，隨后轉(zhuǎn)入圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，俄國(guó)文學(xué)和哲學(xué)。1838年前往柏林大學(xué)學(xué)習(xí)黑格爾哲學(xué)。在歐洲屠格涅夫見到了更加現(xiàn)代化的社會(huì)制度，被視為“歐化”的知識(shí)分子，主張俄國(guó)學(xué)習(xí)西方，廢除包括農(nóng)奴制在內(nèi)的封建制度。

從60年代起，屠格涅夫大部分時(shí)間在西歐度過，結(jié)交了許多著名作家、藝術(shù)家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國(guó)際文學(xué)大會(huì)”，被選為副主席。屠格涅夫?qū)Χ砹_斯文學(xué)和歐洲文學(xué)的溝通交流起到了橋梁作用。

俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個(gè)乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實(shí)在對(duì)不起，我忘了帶錢出來。”乞丐流著淚說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了?！?/p>

人物傳記作文 篇12

呼廷灼，中國(guó)古典小說《水滸傳》中的人物，宋朝開國(guó)名將呼廷贊子孫，武藝高強(qiáng)，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。善使兩條鋼鞭，綽號(hào)雙鞭。梁山第八位好漢，上應(yīng)天威星，馬軍五虎將第四位。入伙后，隨宋江征討四方，后被升為御營(yíng)兵馬指揮使，后來率領(lǐng)大軍打敗了金兀術(shù)四太子，殺至淮西病亡。

呼廷灼十分重意氣、識(shí)時(shí)務(wù)、大氣。在面對(duì)宋江的邀請(qǐng)時(shí)，他說實(shí)慕兄長(zhǎng)虎威過人而同意上山保住性命。他本來可以刺殺宋江卻沒有。在他賺了關(guān)勝上山后，不像李逵之前那般不服，主動(dòng)向關(guān)勝賠禮，可見他的素養(yǎng)之高。

雖之前投了草寇，后來卻忠心報(bào)國(guó)，隨宋江出生入死，直到死亡，可見他對(duì)宋朝的忠誠(chéng)舍生忘死。

呼廷灼的描寫雖不多，但他正義凜然、忠誠(chéng)重義、不拘小節(jié)，是梁山好漢中不可磨滅的英雄男兒。

人物傳記作文 篇13

魯達(dá)，法號(hào)智深，因曾任提轄一職，又稱魯提轄。后因皈依佛門，仍不改喝酒吃肉，便又得個(gè)諢號(hào)——花和尚。

金圣嘆稱他為‘闊人’，那么，到底是哪里闊呢？

首先，魯達(dá)面相就很闊。書中寫他道‘生的面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部胡須’，更是“身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍”。怎樣，夠闊吧？但只因面貌，魯達(dá)便能被稱為“闊人”嗎？當(dāng)然不是。

他最闊的，是闊在“俠肝義膽”四字。魯達(dá)書中多次出手，皆是路見不平，拔刀相助。他只因金家小女翠蓮被鄭屠強(qiáng)搶，便怒發(fā)沖冠，酒碗一扔，回頭看著李忠、史進(jìn)二人便道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來?！痹诶钪摇⑹愤M(jìn)二人苦苦勸告下，才勉強(qiáng)答應(yīng)明日理會(huì)。次日，安頓好金家父女，便找上門去，只三拳便打死了鎮(zhèn)關(guān)西；后因聽聞林沖被誣陷發(fā)配邊地，便料到他定會(huì)遇難，于是一路相隨。在發(fā)覺兩個(gè)官人要?jiǎng)邮趾?，橫眉豎起，忽的跳出草叢，沖那兩人怒喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)?！苯K救下林沖一命。

試問，身處亂世，誰(shuí)人能真正做到“俠義”二字？魯智深，他做到了。他用一身本領(lǐng)，盡力地護(hù)身邊人周全，保地方人平安。

做過的事，他從未后悔。哪怕是因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，從而背上人命官司，落發(fā)為僧；還是因救下林沖，從而會(huì)被寵臣高俅盯上，他都從未后悔。魯達(dá)一生坦坦蕩蕩、瀟瀟灑灑，做過了便是做過了，從未后悔，也無(wú)需后悔，只聽心而動(dòng)、憑心而行。

他站在林間小路上，望向遠(yuǎn)方朱紅的寺廟，手中拿的是金燦燦的禪杖，背上背的是明晃晃的戒刀，腰間掛的是圓滾滾的酒葫蘆。他仿佛想起了什么，灑然一笑，大踏步向山下走去，風(fēng)吹起他的烏色袈裟，發(fā)出“獵獵”的響聲，不久，人去無(wú)蹤影，但空中似乎還回蕩著他的聲音：“平生不修善果，只愛殺人放火。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦，錢塘江上潮信來，今日方知我是我?！?/p>

不誦佛經(jīng)，但守佛心，只做義事，只護(hù)良人。這，正是那個(gè)俠義、闊達(dá)的魯智深；這，正是那個(gè)闊人——魯達(dá)。

人物傳記作文 篇14

偉大—這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。因?yàn)轸斞赶壬找篂楦淖兠褡宓拿\(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是平凡而偉大的人!

魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫出了無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上。”于是魯迅先生決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭(zhēng)最厲害的武器。”

魯迅先生那愛讀書的精神特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。魯迅先生給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識(shí)。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光?！濒斞赶壬奈恼掠肋h(yuǎn)是中國(guó)歷史上最璀璨耀眼的光芒。

2025寫龍燈的作文（必備十四篇）

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的過春節(jié)觀龍燈真有趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫龍燈的作文 篇1

正月初五，我們青禾假日小隊(duì)來到河上鎮(zhèn)溪頭村觀看龍燈表演。

一來到溪頭村的廣場(chǎng)，那兒已是人山人海，特別是舞臺(tái)四周，觀看者里三層，外三層，圍得水泄不通。我們好不容易擠進(jìn)人群，卻因?yàn)閭€(gè)頭太小，舞臺(tái)上的東西怎們也看不清。當(dāng)我們愁眉不展的時(shí)候，爸爸想到了一個(gè)辦法——抱我們到石柱上去觀看。剛站上去，一個(gè)金光閃閃，璀璨無(wú)比的.龍頭展現(xiàn)在眼前。龍頭很高，大概2米左右。整個(gè)龍頭用粼片做成，粼片緊緊地疊在一起，沒有一點(diǎn)縫隙，看上去特別精致。大大的龍眼，大大的鼻子，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須彎曲著向前伸去，龍嘴微微張開，露出兩顆白色的獠牙，一看就讓人畏懼。

“咚咚鏘，咚咚鏘…”一陣陣鑼鼓聲響起，在五顏六色的煙花中，龍頭、龍身、龍尾已接在一起。瞧他穿著一件黃澄澄的“龍袍”神氣地仰著頭。它好長(zhǎng)??！我伸出手來數(shù)龍節(jié)，“一、二、三…”好多節(jié)啊，真是數(shù)都數(shù)不清?。￠_始舞龍燈了，它一會(huì)兒向左搖，一會(huì)兒向右擺，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，舞起來時(shí)全場(chǎng)都沸騰了，觀眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙花都給他們打氣了，舞龍的叔叔們舞得更歡了。這時(shí)連蒙蒙細(xì)雨也來湊熱鬧，調(diào)皮地朝大家奔來，可大家卻毫不在意。鑼鼓聲中，那金色的龍慢慢遠(yuǎn)去，變小，變模糊了。

龍燈會(huì)真是精彩呀，有機(jī)會(huì)我下次還要再來。

寫龍燈的作文 篇2

在我媽媽的老家，每年元宵節(jié)，都要舞龍燈。今年的元宵節(jié)，我就親眼目睹了這歡樂熱鬧的場(chǎng)面。

天還灰蒙蒙的，人們就敲鑼打鼓地去迎接龍頭，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“龍頭爺爺”。龍燈中間的身體是人們做的板橋燈組成的。板橋燈是用一塊很長(zhǎng)的木板做成的，在一條木板上放著兩個(gè)燈籠，燈籠中間有花做成的.裝飾品，非常漂亮。龍頭請(qǐng)來的時(shí)候，人們就拿著香燭，挑著雞鴨、豬頭去祭拜它，祈求來年五谷豐登，一家人平安健康。我也在一邊暗暗祈禱，希望我們?nèi)矣肋h(yuǎn)幸福平安。

中午大家要吃燈飯。吃完燈飯，年輕的小伙子們就把板橋燈背起來，再一橋一橋地接起來，安上龍頭、龍尾，拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍燈。到了晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，人們把龍燈上的蠟燭點(diǎn)著了，再把龍頭一圈一圈地舞動(dòng)起來。龍燈隨著人們的舞動(dòng)在夜空中劃過一道道美麗的光彩，好看極了。圍觀的人們一邊欣賞，一邊喝彩，大家沉浸在元宵節(jié)祥和喜慶的節(jié)日氣氛中。

寫龍燈的作文 篇3

正月十五，整個(gè)村子都沉浸在制作龍燈和迎龍燈的歡樂里不可自拔。

傍晚，一陳熱門非凡的鑼聲由遠(yuǎn)到近，響徹云霄。慢慢的，我們就看見了龍燈，它發(fā)出了紅色的光芒，奪人眼球。只見龍燈好像一個(gè)個(gè)浪花上下起伏，又像是一條巨龍?jiān)诳罩酗w翔。

趁著龍燈停下的'時(shí)候，我湊近瞧了瞧龍頭，那龍頭是用一根根竹篾扎好，再糊上紙，涂上顏料才完成的。龍頭用十幾盞燈籠裝飾而成，使龍頭更加美麗。龍眼就像一對(duì)黑寶石似的，黑得頭發(fā)發(fā)亮，讓人忍不住驚嘆。龍須如同一根根彎曲的水草，柔軟極了。

龍身是用一條條長(zhǎng)短相同的板凳再加上燈籠做成的。每?jī)杀K燈籠之間會(huì)有一根鐵絲，上面綁著幾個(gè)風(fēng)車或幾朵小花。隨著人們走動(dòng)時(shí)吹來的風(fēng)，風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小花也好像一位位小朋友，在向我們打招呼。燈籠里的燭火很不安分了，跟著吹來的風(fēng)到處晃動(dòng)著，像個(gè)活脫脫的好動(dòng)的小寶寶。

不一會(huì)兒，龍燈又啟程了。只見龍燈爬上了一個(gè)小山丘，橘色的火光在樹葉的縫隙里若隱若現(xiàn)，像在和我們玩捉迷藏。等到龍燈完全爬上了小丘時(shí)，天空中頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)絢彩奪目的煙花，照亮了整個(gè)天空。

迎龍燈是我們中華民族的習(xí)俗之一，將會(huì)永遠(yuǎn)留在人們心里和傳承下去。

寫龍燈的作文 篇4

正月十五晚上，我們?nèi)页酝隃珗A，隨后爸爸媽媽就陪著我去街上看舞龍燈。街上早已人山人海，特別是圓盤處，觀看者更是里三層，外三層，圍得水泄不通。我好不容易鉆進(jìn)了人群。

在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現(xiàn)了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀。過了一會(huì)兒，一條“巨龍”出現(xiàn)了，你瞧，它穿著一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著頭，這時(shí)我伸出手來數(shù)龍節(jié)，一、二、三、四------一共十二節(jié)，真長(zhǎng)?。∧驱垷羰嵌嗝赐?。紅紅的龍頭特別精致，整個(gè)龍頭都是用“鱗片”做成的?！镑[片”一片一片緊緊地連在一起，沒有一點(diǎn)空隙。中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精致的“鱗片”全都是用木頭刻成的。那一節(jié)一節(jié)的龍身、精制的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的'紅蠟燭，搭配起來真是漂亮極了！這時(shí)又有一條“龍”來湊熱鬧，它倆長(zhǎng)得真是太像了，我想它們應(yīng)該是孿生兄弟吧。觀眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會(huì)兒舞出了雙龍戲珠，一會(huì)兒舞出了大龍卷小龍，一會(huì)兒舞出了雙龍盤旋，龍像活了一樣。

舞龍燈結(jié)束了，龍燈走遠(yuǎn)了。我喜歡舞龍燈，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o(wú)窮的快樂！

寫龍燈的作文 篇5

在豐山鎮(zhèn)，每到元宵節(jié)的時(shí)候，都會(huì)耍龍燈，街上十分熱鬧。

夜幕降臨的時(shí)候，我聽見遠(yuǎn)處敲響著鑼鼓聲，忽然，有一條條“巨龍”出現(xiàn)在街上。巨龍的身體很長(zhǎng)，我數(shù)了數(shù)，一共有32節(jié)，哇，龍燈真長(zhǎng)?。∷鼈兩眢w火紅火紅的，龍的頭很大，眼睛也很大，嘴邊上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。你看，有的龍上下飛舞著，有的龍?jiān)谛D(zhuǎn)，還有的龍?jiān)谙嗷ダp繞，精彩極了。

滿街的小朋友都跟在龍的后面跑，這時(shí)，龍的身邊出現(xiàn)了一個(gè)身穿龍袍的“龍孩子”，龍的嘴里吐出龍珠，“龍孩子”撲了上去；龍珠又迅速落在地上，“龍孩子”也飛快地俯下身上；龍珠又玩“躲貓貓”，滾到“龍孩子”的身后，“龍孩子”緊追不舍，每次眼看就要被搶到，可都被龍珠躲開，但“龍孩子”總不肯放棄，依然奮力向前……

龍燈一直玩到晚上十二點(diǎn)才結(jié)束，可我一點(diǎn)睡意也沒有，還想接著看，我喜歡看龍燈，舞龍燈真有趣。

寫龍燈的作文 篇6

說起“迎龍燈”，大家一定不陌生吧！這是農(nóng)村的習(xí)俗，今年和往年一樣，我們村也里迎龍燈。

鑼聲，鼓聲由遠(yuǎn)而近。“龍燈來了！”我大聲叫喊著，并仔細(xì)觀察著龍燈。龍燈頭上上下下由好幾盞紅通通的燈籠裝飾著，金燦燦的“身體”裝點(diǎn)的更加氣派，豪華，龍身當(dāng)然是那千千萬(wàn)萬(wàn)盞紅通通的燈籠連接而成。一共有好幾百米長(zhǎng)呢！

龍燈隊(duì)伍浩浩蕩蕩地來到我家門口，那一剎那，“啪啪……”一陣鞭炮聲響了。這聲音仿佛正在熱烈的迎接龍燈隊(duì)伍的到來。又是一陣噼里啪啦的炮響聲，一朵朵碩大的“菊花”在空中開放。瞧！又一朵艷麗的菊花在枝頭開放了！這朵“菊花”呈橘黃色，閃著金光，花瓣細(xì)長(zhǎng)，開放是還發(fā)出“叫聲”，似乎要讓人們知道――我要開放了！凋謝是時(shí)發(fā)出沙啦啦的聲音，似乎在向人們恭賀新年的祥和。

寫龍燈的作文 篇7

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”一年一度的元宵節(jié)又來了。

我來到了大街。沒想到，大街上早已人山人海。

“龍燈來了！”不知是誰(shuí)喊了一句。人群立刻騷動(dòng)起來，大家踮著腳，昂首東望。隨著 “咚咚”的鑼鼓聲一陣高過一陣，、兩條“神龍”果真不約而同地“飛”了過來?？吹奈覀冄刍潄y，大的小的`，紅的綠的，千姿百態(tài)。

好大的兩條龍。在這密集的鞭炮聲，加上有節(jié)奏感的鼓點(diǎn)聲，兩條巨龍上下騰飛，千姿百態(tài)；時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“仙女下凡”，時(shí)而“雙龍喝彩”。幾聲火炮聲，街道煙花爆竹同放，焰火飛天，兩條巨龍?jiān)诨鸹ㄖ?，變成兩條金龍，金龍?jiān)谔炜正堯v虎躍，搖擺著尾巴，好像在給我們拜大年。

今天我非常開心。

寫龍燈的作文 篇8

元宵節(jié)到了，最讓我們這些孩子開心的是迎龍燈了！

我匆匆吃完晚飯，高高興興地扛起自己親手做的龍燈，來到操場(chǎng)和大家集合，放下燈，插上蠟燭，我的燈一下閃亮起來，這時(shí)龍燈也越來越多，我們看著自己的燈，相互攀比著，都希望自己的燈能亮到最后?！芭尽北夼陧懫穑馕吨堫^出現(xiàn)了，高大的龍頭毫不威武：頭上插著兩面旗，額頭中間張著個(gè)大大的'“王”字，眼睛圓圓的鼓著，嘴巴上的幾根胡須向上翹著，嘴里還還含珠子呢！鑼鼓聲響起，我們趕緊到龍頭后面找到位子，湊成了長(zhǎng)長(zhǎng)的龍燈，也是一條孩子燈。

龍燈起，路旁的鞭炮“噼噼啪啪”響起，好看的是煙花，升到高空中綻放，灑下千萬(wàn)顆青紅藍(lán)綠紫的碎片，有的還在半空聚氣花形，有的還寫著“福”字，好美?。∥覀冸S著鑼鼓聲，跟著龍頭從第一村到第二村，長(zhǎng)長(zhǎng)的龍燈倒映在水里，就像是漂浮在水里的長(zhǎng)龍！壯觀?。∥覀兝^續(xù)往前走，來到爺爺家院子，一陣熱鬧的鑼鼓聲，鞭炮聲，我們緊跟著快步在院子里轉(zhuǎn)起圈來，然后慢慢展開，停下休息，正好有些累了，只見前面放了張桌子，上面放著許多貢品，聽說是請(qǐng)龍燈的，爺爺接過燈后，有位阿姨給我們分零食來了，營(yíng)養(yǎng)快線，餅干果凍糖果，還有糖人，這可樂壞我了，迎燈有這等享受！接下來就更來勁了，就這樣一個(gè)晚上走訪了6家。

這次的迎燈讓我難忘，累并快樂著。

寫龍燈的作文 篇9

鬧龍燈是中國(guó)民間非常熱鬧有趣的習(xí)俗。龍燈的種類很多，有用布縫的布龍，竹子扎的篾龍，稻草扎的草龍……

我們家鄉(xiāng)的龍燈是特別別致的，龍的身體是一條一條的木版連接著，每塊木版上貼著漂亮的圖案，里面還點(diǎn)著蠟燭，五顏六色，十分好看。

家鄉(xiāng)的龍燈是正月十五元宵節(jié)那天舞的，原本不熱鬧的小山村就突然熱鬧了起來。天色有點(diǎn)黑下來時(shí)，村里響了鑼鼓聲、鞭炮聲、還有人的叫喊聲。爺爺說開始鬧龍燈了，我和隔壁的小朋友就迫不及待的跑向村里，到那里一看“龍”的四周是人山人海，聽說景寧電視臺(tái)都來人了。

龍燈是越舞越精彩，特別是在山上舞動(dòng)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可看去就好似一條真龍?jiān)谏缴媳P旋著，龍燈每舞到一個(gè)地方，那里就會(huì)放起美麗的煙花，把天空照的五彩繽紛。

龍燈結(jié)束回到家，我的心還久久不能平靜下了，我和媽媽說每年我都要回來看龍燈，家鄉(xiāng)的龍燈實(shí)在是太精彩了。

寫龍燈的作文 篇10

自從看了《我將來是個(gè)有錢人》這本書，我學(xué)到了很多新知識(shí)，我覺得自己成長(zhǎng)了很多。

這本書的主人公是一個(gè)叫胡小諾的小男孩，他的夢(mèng)想是成為一個(gè)真正的.富人。胡小諾遇到了錢多多。錢多多的父親是個(gè)富人。錢爸爸告訴他們，錢來之不易，一定要打工掙錢。之后他們每周都來聽錢爸爸的。通過胡小諾、錢多多的反復(fù)講課、反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)勞動(dòng)，他們真正體會(huì)到了錢不是憑空而來，而是被勞動(dòng)買來的，有勞動(dòng)才有收獲，有努力才有回報(bào)。我也從中學(xué)到了很多，知道錢是用勞動(dòng)和智慧換來的，父母的錢是他們辛苦掙來的。我不會(huì)亂花錢，珍惜他們的每一分錢。

書海無(wú)邊，每本書都有自己的純浪。這本書《我將來是個(gè)有錢人》給了我很有價(jià)值的一課，教會(huì)了我熱愛勞動(dòng)，珍惜金錢，我喜歡。

寫龍燈的作文 篇11

我的家鄉(xiāng)是六橫，六橫是一個(gè)非常美麗，擁有許多風(fēng)景線的小鎮(zhèn)。正月初一舞龍燈便是這其中能讓人駐足癡望的風(fēng)景線之一了。

正月初一早上“咚咚當(dāng)當(dāng)”的.一陣敲鑼打鼓聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，我穿好衣服來到樓下原來是在舞龍燈。只見金黃的龍頭特別精致，整條龍是由無(wú)數(shù)個(gè)“鱗片”組成五彩斑斕的好看極了，我突然發(fā)現(xiàn)兩條龍的尾巴上都分別寫著：一帆風(fēng)順和喜迎春節(jié)，不一會(huì)兒奶奶下來了她問我：“你知道龍有幾節(jié)嗎？”我認(rèn)真地?cái)?shù)了起來：“一、二、三……兩條龍共有二十四節(jié)。”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)舞龍的隊(duì)伍往廣場(chǎng)去了，我跟奶奶也來到了廣場(chǎng)，圍觀的人越來越多，人群都圍成了一個(gè)圈，兩條龍?jiān)谥虚g不停地表演著，一會(huì)兒是雙龍戲珠、一會(huì)兒是黃龍卷藍(lán)龍、一會(huì)兒又是波浪翻滾。仔細(xì)看可以瞧見領(lǐng)頭的阿姨頭上冒出了許許多多的汗珠，因?yàn)樗械膭?dòng)作都是她在帶頭，龍頭又特別重，所以很是吃力。忽然一個(gè)身穿黃大褂，手拿大扇子的大頭和尚來到了我面前，立刻我就躲到了奶奶身后，因?yàn)槲遗麓箢^和尚，不一會(huì)兒大頭和尚就離開了，我就問奶奶：“為什么要有大頭和尚呢？大頭和尚好恐怖哦！”奶奶回答我說：“因?yàn)榇箢^和尚能為我們帶來歡樂，如果沒有他，那舞龍燈就沒意思了?！?/p>

龍燈遠(yuǎn)去了，人群離去了，我跟奶奶也回家了。舞龍燈雖不是六橫獨(dú)有的特色，但它卻給我們的春節(jié)增添了不少歡樂和色彩。

寫龍燈的作文 篇12

大年初三，爸爸帶我們一家人去黃山游玩。

下午，我們來到了宏村，正好趕上那里舉辦的舞龍燈表演。那里真是人山人海，水泄不通，我拉著媽媽使勁的才擠進(jìn)人群里，一陣鑼鼓喧天，舞龍燈表演終于要開始了。前面一下子跳出金光閃閃的七八條“龍”，有的搖頭擺尾，有的滿地打滾，有的騰云駕霧，有的遨游海底.......

我正看的眼花繚亂，身后突然傳來震耳的喝彩聲。我扭頭一看，哇塞！一位壯漢，雙手舉著龍珠在“龍”的`前面逗它。那條“龍”金光閃閃，頭和尾巴特別長(zhǎng)，一雙銅鈴般的大眼，顯的威風(fēng)凜凜，神氣十足。

只見“龍”撲向龍珠，只見那位壯漢把龍珠從左手傳到右手?！褒垺彼坪醪桓市氖。謸淞松先?。壯漢手中的龍珠又迅速的左右穿了幾次，身手敏捷的左躲右閃......好哇！只聽見人們歡呼起來。

鑼鼓越敲越響，越敲越急。剎那間，鑼鼓聲，掌聲，歡呼聲，喝彩聲響成一片。“龍”舞得更加歡快了，紅色的龍珠上下飛舞，“龍”不斷的飛呀，撲呀，搶呀，跳呀.......這樣來來回回好幾次，精彩極了。底下的觀眾更是叫好聲不斷。

多有趣的舞龍等表演呀！我還是第一回見過，辛虧爸爸帶我們來到宏村，不然，就錯(cuò)過了這么激烈的舞龍燈表演了。

寫龍燈的作文 篇13

我最喜歡的習(xí)俗就是元宵節(jié)鬧花燈。

元宵節(jié)處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗，讓人目不暇接。

我問媽媽為什么要在元宵節(jié)掛上紅紅的燈籠？媽媽給我講了一個(gè)故事，傳說一只神鳥降落人間，被不知情的獵人給射死，天帝大怒，要求在正月十五火燒人間，人們得知了消息一一想出了辦法：在正月十四、十五、十六三天，家家掛出燈籠，燃放鞭炮，讓天帝誤以為人們已經(jīng)被燒死了，天帝來到人間看到家家到處都是火，便離開了。

我們走到前面突然看見了一只兔子燈，那兔燈做的分外精致，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，大大的眼睛顯得她格外靈活；再看那荷花燈，花瓣大又美，再加上下面那幾片翠綠的綠葉真讓人賞心悅目；還有那桃燈，上面嵌上一個(gè)胖娃娃，下面裹著兩片像羽毛形狀的綠葉，看起來就像真的'一樣……

此時(shí)，這里已經(jīng)是人山人海了，人群中偶爾會(huì)伴隨著呼朋喚友的聲音，小孩子坐在大人的脖子上，四處張望。

要到猜燈謎的環(huán)節(jié)了，每盞燈上都寫了燈謎，我們隨便找到一盞燈，開始陷入沉思，為了這個(gè)燈謎的謎底我們苦思冥想，最終答出了這個(gè)燈的謎底，我欣喜若狂，有了這次的謎題，我們戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己、繼續(xù)答題。

元宵節(jié)的燈會(huì)真熱鬧。

寫龍燈的作文 篇14

今天是正月十五，是看龍燈的日子。 吃過晚飯，天已經(jīng)暗下來，我們一家去看龍燈。街上早就有了許多人，他們一邊聊著天，一邊向遠(yuǎn)處眺望，顯出很焦急的樣子。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來陣陣鞭炮聲，天上還有焰火在炸開，可是龍燈還沒來。

等了很長(zhǎng)時(shí)間，我都有點(diǎn)不耐煩了，這時(shí)，龍燈終于來了。頓時(shí)擁來了許多人，我差一點(diǎn)被擠倒。為了看得更清楚些，我騎在了爸爸的.肩膀上。龍，共有十一節(jié)，有鱗，有角，嘴里有龍珠，還會(huì)噴火。龍燈耍得真好，讓人看得眼花繚亂，以至于不時(shí)發(fā)出喝彩聲。 夜已經(jīng)深了，我們也該回家了。天上，月亮真圓，嫦娥也在看龍燈嗎？

詩(shī)人的淚作文十四篇

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詩(shī)人的淚作文(篇1)

近年，詩(shī)詞大會(huì)、詩(shī)歌節(jié)大受歡迎，詩(shī)刊、詩(shī)社數(shù)量激增；余光中等著名詩(shī)人得到了高度贊揚(yáng)。詩(shī)歌這一古老的語(yǔ)言藝術(shù)在當(dāng)代再次展現(xiàn)出其旺盛生命力，詩(shī)歌再次從文字殿堂走入人民的生活。

從詩(shī)經(jīng)楚辭的低語(yǔ)，到律詩(shī)絕句的吟唱，再到宋詞元曲的傾訴，詩(shī)歌從文明的源頭隨波飄蕩激起佩環(huán)相碰的悅耳曲調(diào)。這是一種歷史傳承與文化烙印，每一個(gè)中國(guó)人，自小便種下了詩(shī)的種子，這種記憶或許會(huì)隨時(shí)間淡去，但只要有泉水澆灌，就能立刻蘇醒。詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)，如清泉，喚醒民眾對(duì)詩(shī)的向往與熱情。

另一方面，詩(shī)不僅是文化的烙印，也是情感的鑰匙。得意時(shí)是“春風(fēng)得意馬蹄急”的欣喜，失意時(shí)是“一蓑煙雨任生平”的曠達(dá)。人生波折起伏，喜怒哀樂，我們都能從中找到共鳴。詩(shī)歌不是文學(xué)殿堂上供人瞻仰的珍寶，它飽含著生活的情感，是人們不可或缺的文化食糧。

詩(shī)歌藝術(shù)的復(fù)興背后，是民眾文化追求熱愛的再度覺醒。隨著物質(zhì)生活趨向飽和，嬉笑的綜藝節(jié)目難以滿足現(xiàn)代國(guó)民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，民眾需要的是工作之余尋求寧?kù)o持久的精神食糧。而詩(shī)歌這一古老深厚的藝術(shù)形式是最佳選擇，現(xiàn)代人在閱讀詩(shī)歌過程中，能于城市喧鬧之中找到一畝心靈的凈土，獲得心靈滋養(yǎng)與精神慰藉。人們?cè)诮邮茉?shī)歌恩惠的同時(shí)，也將現(xiàn)代化的思想反哺詩(shī)歌。新時(shí)代的詩(shī)人，沿著先人足跡，擁動(dòng)新思想的如椽大筆，寫就新時(shí)代的詩(shī)篇。詩(shī)歌大受歡迎，帶來的將是文化發(fā)展的春天。

同時(shí)，在看到詩(shī)歌大受歡迎的熱鬧光景外，不要忽視繁華后的荒涼，詩(shī)歌進(jìn)入新世紀(jì)后，優(yōu)秀詩(shī)人寥若星辰、傳世之作鮮見，這都是詩(shī)歌面臨的巨大困境。要突破圍城，不能只憑詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)的短暫狂歡，關(guān)鍵在于讓詩(shī)歌真正融入現(xiàn)代生活?；顒?dòng)只是開鑿泉眼，關(guān)鍵還在于之后能否細(xì)水長(zhǎng)流。

與詩(shī)為友，擁詩(shī)入夢(mèng)，將詩(shī)意寫入生活。

詩(shī)人的淚作文(篇2)

有些話語(yǔ)說出口，寂寞仍舊在心頭。

趕，也趕不走。

有些人兒雖已遠(yuǎn)走，思念依然在心頭。

斷，也斷不了。

有種感覺在心頭，越想你它就越寂廖。

逃，也逃不掉。

永遠(yuǎn)是一個(gè)諾言。

永恒是一個(gè)信念。

請(qǐng)讓我用永遠(yuǎn)的諾言，

證明我永恒的信念。

請(qǐng)讓我用永恒的信念，

實(shí)現(xiàn)我永遠(yuǎn)的諾言。

可是，永恒的信念真的可以承擔(dān)的住永遠(yuǎn)的諾言嗎？

寫愛

這個(gè)海洋太寬太廣太浩瀚

我漂泊的好累好難好受傷

好想有個(gè)港灣

可以讓我停船讓我靠岸

不必再懼怕狂風(fēng)和巨浪

好想有個(gè)臂彎

可以給我依靠給我溫暖

不想再一個(gè)人孤單匆忙

哪一站才是我的站

一路走來一路匆忙

來不及觀賞就已到了下一站

可是哪一站才是我的站

窗外的雨

窗外的雨兒淅淅瀝瀝

我在窗前望雨哭泣

淅瀝的雨不停地下

孤單的我不斷地哭

不知道自己哭什么

也許想誰(shuí)了吧

想誰(shuí)呢。

淅瀝的`雨滴在地上

濺起朵朵水花

淅瀝的雨落在我的心上

揭起無(wú)數(shù)受傷的疤

往事如風(fēng)

也許經(jīng)歷太多太多心酸苦痛

也許看破太多太多人情世故

面對(duì)失去好久好久的你

我的心變得麻木不再疼痛

也許流的淚太多太多淚干了

也許念你的心太久太久倦怠了

總之面對(duì)失去好久好久的你

那種感覺不見了

詩(shī)人的淚作文(篇3)

“喝酒不開車，開車不喝酒”，這是一句近年來流行的話。酒，是生活中常見品，聞著則香、喝多則醉。談到酒，結(jié)婚宴上喝“喜酒”，祭祖拜神擺“神酒”，開車之時(shí)要“禁酒”，酒已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地灑遍我們的生活，我們古代的詩(shī)人也和“酒”結(jié)下了不解之緣。

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧……”，這首詩(shī)內(nèi)容上沒有一個(gè)“酒”字，而題目《飲酒》就出現(xiàn)了“酒”字，作者是詩(shī)人陶淵明。同樣也是他，寫《桃花源記》有“設(shè)酒殺雞作食”，也有“皆出酒食”，兩個(gè)簡(jiǎn)單的“酒”字，卻表現(xiàn)了“桃花源人”的熱情好客。

同樣是中國(guó)古代“名記”，范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里寫道“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，有“酒”字；歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中寫道“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”“釀泉為酒，泉香而酒冽”，“醉”字似乎把“酒”穿了全文。

李白“金樽清酒斗十千”“舉杯消愁愁更愁”，岑參“中軍置酒飲歸客”，劉禹錫“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”，杜牧“夜泊秦淮近酒家”，晏殊“一曲新詞酒一杯”，蘇軾“把酒問青天”，陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾”，杜甫“潦倒新停濁酒杯”……由此可見，詩(shī)人和酒真的余情未了。

縱觀歷史長(zhǎng)河，可謂是“酒”造就了文學(xué)藝術(shù)的巔峰。因?yàn)橛芯?，成就了“?shī)仙”李白；因?yàn)橛芯?，成就了《蘭亭序》的作者“書圣”王羲之；因?yàn)橛芯?，成就了武術(shù)界的“醉拳”……

酒，是古代詩(shī)人創(chuàng)作的源頭，發(fā)酵了古代詩(shī)人的思想，引發(fā)了古代詩(shī)人的靈感，使他們“動(dòng)容皆是舞，出語(yǔ)總成詩(shī)”。詩(shī)人都是只會(huì)喝酒的“酒鬼”嗎？否矣。古代大多數(shù)耿直率真的詩(shī)人，心懷政治抱負(fù)卻因朝廷腐敗、制度落后、官場(chǎng)黑暗而無(wú)法施展，他們身心都受創(chuàng)，寄情于酒、賦情于詩(shī)才能康復(fù)身心，得以精神上的解脫。所以說，他們都是“酒仙”。

我們現(xiàn)代人，開心了喝酒，不開心了更要喝酒，而對(duì)于喝酒，在我看來那是一種消極的行為。有言道：酒后吐真言。的確，喝酒麻痹了自己的神經(jīng)，釋放出了最真實(shí)的自己，一時(shí)間講出了自己不敢講的話，看起來是很舒暢，但更容易看出生活中的那個(gè)自己活得是那么的虛假。

我們生活在世界上，做自己就要做最真實(shí)的自己，不必遮遮掩掩，不必退退縮縮，也不必故作強(qiáng)大、弄虛造假。就算我們喝了酒，醒來之后我們的世界也不會(huì)充滿詩(shī)情畫意，因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)人都有詩(shī)緣。

詩(shī)人的淚作文(篇4)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的大唐詩(shī)人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐”?！喙庵?/p>

今還長(zhǎng)安，昔日宮殿中沾染上歷史的氣息。我撫摸著昔日的金鑾大殿，繁華不減當(dāng)年。依稀又現(xiàn)你眉眼，鮮衣怒馬那少年。我們之間，隔了歲月經(jīng)年，幾轉(zhuǎn)時(shí)間。那時(shí)的你，帶著夢(mèng)想，只身出川。懷著一腔孤勇，來到了長(zhǎng)安。

盼，平步青云。望，為國(guó)效力。你的'才華，不應(yīng)隨江水滔滔而逝，不該在萬(wàn)仞峭壁而止。于是，你遇見了自己的伯樂---當(dāng)朝天子。一夕之間名震天下！你官拜翰林，你滿心歡喜，你以為這樣便足矣?？缭綒v史，我笑的悲傷。你才華橫溢，卻生在當(dāng)時(shí)之大唐，文，無(wú)法安邦。你劍術(shù)入化，卻生在當(dāng)時(shí)之大唐，武，無(wú)力定國(guó)。貪婪，腐敗。猶如百足之蟲死而不僵！

為官之后，你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。朝堂之上風(fēng)云變幻，爾虞我詐，一步一艱難。皇宮內(nèi)夜夜笙歌，化作大唐王朝最后奄奄一息的悲鳴。又是一個(gè)的夜晚，“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”掩藏在笑容之下的，是你蒼涼嘆息“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”你迷茫的望著載歌載舞的大殿，如同迷路一般彷徨。這，是你的初心嗎？高樓之上，夜風(fēng)吹得你衣袍獵獵作響?？礋熁ńk爛，大唐朝歌。你的背影落寞不減。無(wú)人與你為伴。

在朝三年，迎來天子的賜金放還。你笑的坦然，我卻心有不甘。那試問天子，這錦繡江山，又值幾錢？那夜，雨打屋檐，煙雨長(zhǎng)安。隱約辨那道身影，背后是深宮漫漫，錦衣玉食。茫茫小雨，掩不住你眸中喜悅“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”

別矣，長(zhǎng)安。終幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，長(zhǎng)安城內(nèi)，不見少年。

陌上草木幾枯幾葳蕤。你走過了千山萬(wàn)水，看過了六朝宮闕，它們也曾輝煌，只是落滿滄桑。還望日出，又望日落?？煞裼型娒魅罩筇茖M目瘡痍，大唐的盛世煙花將冷？

你終是悲憫，怎忍看金戈鐵馬踏碎如畫山水，錦繡山河被鮮血點(diǎn)染。你坐立難安，與多少日夜中不寐？幾回沉默你提槍駕馬絕塵。你當(dāng)時(shí)的心情如何？定是未想過榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，只盼以此身，報(bào)吾國(guó)吧？而后呢？我只知不止長(zhǎng)安，世間再無(wú)那少年笑得燦爛。

回望長(zhǎng)安，故國(guó)依舊。山河如昨，少年如初。若一切不曾變，泛黃史書間是否還會(huì)有詩(shī)仙？千載繁華，一朝沒落，不過只需一頁(yè)史書，一個(gè)說書人。

歲月又幾轉(zhuǎn)，我身處長(zhǎng)安。走進(jìn)昔日宮殿，又見那少年。你我距離不過咫尺，卻遠(yuǎn)隔天涯。有你的地方，是我窮極一生去奔跑都無(wú)法到達(dá)的終點(diǎn)。思至此，我笑了“李白”。

詩(shī)人的淚作文(篇5)

印跡

——紀(jì)念詩(shī)人顧城

獻(xiàn)給顧城的葉雕

這是我專為顧城創(chuàng)作的葉雕作品《印跡》。為此，在大清早我不顧體面的追著一片被風(fēng)吹走的落葉跑著，那葉子極美，一下子就把我的魂勾走了。

葉子的中間是兩只腳丫的印跡，清晰可見，就像顧城給我們留下的純凈的詩(shī)篇。葉子的三個(gè)角是三顆封閉的心，暗示著顧城復(fù)雜的情感經(jīng)歷。愛是責(zé)任，愛同時(shí)也是自私的。只有在合適的時(shí)間遇上合適的人才會(huì)有合適的生活，打亂了格局，一切都會(huì)亂。

三顆心包圍著印跡，如固守的城堡，無(wú)路可逃。交織錯(cuò)亂的葉脈如錯(cuò)落的情緒找不到方向感。也許，走出來，即使撞碎一顆心，也不會(huì)出現(xiàn)玉石俱焚的局面?？上У氖?，他選擇了生命的戛然而止——永遠(yuǎn)的停留。

獻(xiàn)給顧城的詩(shī)

你從海邊走過

看浪花一朵朵翻滾

沙灘

無(wú)言的承受

留下了

一串的腳印

如風(fēng)化般

凝固

你固守著那座孤城

孩童般絕望無(wú)助

前方

已無(wú)路可走

心碎了

一地的鮮紅

如落葉般

飄零

其實(shí)

三個(gè)人的世界太擁堵

依戀、痛苦、掙扎、無(wú)奈……

不如走出

你依然是那個(gè)黑暗里閃著陽(yáng)光的圣徒

獻(xiàn)給顧城的文章

我的腦海里是顧城戴著一個(gè)白色帽子的清俊模樣。平靜的臉，平靜的眼睛，澄明的目光看不出絲毫的邪惡和狂亂，純凈如水。

我找不到一張他有笑的照片，但我堅(jiān)信，在他的內(nèi)心一定有笑的時(shí)候，我們看不出，因?yàn)槲覀儾欢Ｔ谀莻€(gè)紛亂野性的時(shí)代，他如一彎新月寧?kù)o的掛在天空，安然的睡在自己的夢(mèng)境里，無(wú)人能懂。

詩(shī)人的愛與眾不同，也許會(huì)成就，也許會(huì)毀滅，如席慕容，如海子。顧城亦如此，不再死亡中重生，就在死亡中沉睡。他把自己逼到了絕路，義無(wú)反顧。

為何要把自己搞的那么痛苦？時(shí)間可以推翻所有的城堡。走出去，只要走出去！狠狠心，抹掉生命中遺留的所有印跡，你其實(shí)會(huì)更美。你不孤獨(dú)。你有三木，你有老顧?quán)l(xiāng)，你還有父母。你完全可以做出另一種理智的選擇，這絲毫不會(huì)影響你的光明之路，最重要的，你可以把陽(yáng)光傳遞給更多愛你的人。

可是，作為你的膜拜者，我們不能妄加斷言，不能不明真相的細(xì)說，除了一聲嘆息，我們只能為你遺憾終生。

愛一個(gè)人需要理由嗎？不需要！恨一個(gè)人需要理由嗎？有很多！當(dāng)愛與恨交織在一起，任誰(shuí)都會(huì)迷茫。事情已過去那么多年，我們應(yīng)該原諒那個(gè)被寵壞了的任性的小孩。

按年齡，你已是我的父輩，按藝術(shù)，你永遠(yuǎn)是那個(gè)純潔、寧?kù)o、戴著帽子散發(fā)著青春氣息的偉大詩(shī)人。

詩(shī)人的淚作文(篇6)

與詩(shī)人同行，你會(huì)感嘆自然的偉大；與詩(shī)人同行，你能感受世事的滄桑；與詩(shī)人同行，你會(huì)了解詩(shī)人的內(nèi)心。

來到浩瀚無(wú)邊的滄海旁，我看到了一個(gè)高大的背影。他站在高處，向著遠(yuǎn)處無(wú)垠的大海唱著：“東臨竭石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！卑。痪褪菛|漢末年的霸主曹操嗎？他生在東漢末年這個(gè)戰(zhàn)亂不斷的年代，想當(dāng)治世能臣卻因此空有一腔熱血和抱負(fù)，“老驥伏櫪”的他并沒有因此灰心沮喪，而是重新振作起來，憑借著自己的智慧和膽識(shí)，闖出了一片天，成為了雄視天上的霸主。雖然他被人們稱為“奸雄”，但他毫不介意，張口就道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！焙孟裨趯?duì)他們說：“隨便你們?cè)趺凑f，反正我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，就算當(dāng)奸雄，我也一定能成功！”多么自信的語(yǔ)言啊。當(dāng)今世上，還有誰(shuí)能有如此的自信和雄心壯志呢？啊，可愛的奸雄，我愿與你同行，去感嘆，去感悟。

一轉(zhuǎn)眼，我們又來到了唐朝，一位位風(fēng)格迥異的詩(shī)人讓我領(lǐng)略到了不同的藝術(shù)魅力。這時(shí)，我看見一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他就是杜甫。他在李白之后，跟著李白的足跡走了過來。他也多么想成為像李白那樣豪放、不羈、充滿浪漫主義的詩(shī)人?。∮谑恰皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的他憧憬著未來。不料，一場(chǎng)安史之亂徹底打碎了他的夢(mèng)，他變得深沉，他的詩(shī)也變得現(xiàn)實(shí)了。他終日彷徨，以淚洗面，希望能早日統(tǒng)一國(guó)家，讓百姓過上安定幸福的生活，但是，唐王朝的無(wú)能又讓他徹底失望，只好一個(gè)人喝酒，吟著：“白頭騷更短，渾欲不勝簪。”啊，憂國(guó)憂民的詩(shī)人啊，我愿與你同行。

詩(shī)人，一個(gè)美好、高貴的詞匯。輕輕地走近他，細(xì)細(xì)地品味他，與他同行，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。

詩(shī)人的淚作文(篇7)

詩(shī)，中國(guó)古代人表達(dá)情感的方式。詩(shī)，有形，有意，有韻。詩(shī)是中華民族的瑰寶，詩(shī)是我們中華民族的驕傲。

詩(shī)歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)歌是詩(shī)人真性情的流露，是詩(shī)人對(duì)生活的感悟與發(fā)揮。

從古至今，多少優(yōu)秀的詩(shī)人留下多少流芳百世的詩(shī)詞名篇。西方國(guó)家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國(guó)有可為詩(shī)可為歌的詩(shī)詞。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩(shī)》，從《唐詩(shī)》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩(shī)歌，詩(shī)的形式千變?nèi)f化。詩(shī)，飄渺無(wú)蹤，可它卻存于每個(gè)人的心中。

我覺得，人生最大的幸事便是與詩(shī)同行。想象一下，我可以在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊?！蹦窃撌嵌嗝疵烂畹囊环N境界??！我可以在人生失意時(shí)告訴自己：“天下誰(shuí)人不識(shí)君?！蔽铱梢栽诓槐徽J(rèn)可時(shí)勸誡自己：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！蔽铱梢栽陂_心時(shí)：“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。”我可以從詩(shī)詞中體會(huì)出各種各樣的情緒。

我覺得，以后我的人生一定與詩(shī)詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼?shī)詞，我喜歡詩(shī)詞。我可以把我的人生當(dāng)作一首無(wú)題的詩(shī)。詩(shī)中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自己就是那寫詩(shī)的筆，我會(huì)一直寫一直寫，直到我生命的盡頭。

與詩(shī)同行，以詩(shī)為伴。人生處處是詩(shī)題，人生處處有詩(shī)意。我想我以后會(huì)與詩(shī)同行，寫出屬于我自己的詩(shī)意人生！吟誦出屬于我自己的如詩(shī)人生！

詩(shī)人的淚作文(篇8)

每當(dāng)?shù)搅松钜?，我總是?huì)不自覺的想起我的一位同學(xué)，也是我的一位朋友。他的某一項(xiàng)技能讓我著實(shí)是印象極為深刻。

他是個(gè)熬夜小能手，準(zhǔn)確的說是一位熬夜大佬。每當(dāng)我在群里發(fā)出，我才是熬到最晚的人的時(shí)候，他就默默的發(fā)幾個(gè)問號(hào)，他不想說啥，就是純屬想打我臉，拆我臺(tái)，表示下他才是熬到最晚的人。

夜里總是靜悄悄的，有時(shí)候，我竟然會(huì)有些害怕，深更半夜，聊著天，不知道為什么，心里總會(huì)多出來那么些勇氣，不知道是從哪來的。那個(gè)時(shí)候，我的那位朋友回我消息的時(shí)候，我總是覺得他格外親切。倒有種老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪的感覺。

后來，摸清楚了他的套路，我總是大半夜的試探性的發(fā)個(gè)滑稽的表情給他，看他會(huì)不會(huì)回，然而結(jié)果往往是，引發(fā)了一場(chǎng)斗圖大戰(zhàn)。

不知道他大半夜都在做些什么，反正不是在睡覺就對(duì)了。某段上學(xué)期間，他總是被各種老師罵的狗血淋頭，沒辦法，誰(shuí)讓他大晚上熬夜，早上沒精神呢，所謂瘟雞，大概就是這么個(gè)模樣，沒有一點(diǎn)精氣神。盡管我也喜歡熬夜，但我比他有分寸的多，我心里有個(gè)度，大概到了幾點(diǎn)，我就必須得睡覺了，而他不一樣，在他眼里，睡覺都是白天干的事。深夜里，他要盡情嗨。

對(duì)比一下，他是每天都在熬夜，不管是假期還是上學(xué)期間，他都是一如既往。而我們和他相比，我們只是在假期才偶爾的熬夜。并且，拿我個(gè)人來說，我是那種相當(dāng)于被半逼迫的狀態(tài)。我這個(gè)人思路一般在半夜會(huì)比較的活躍，而我舍不得放棄我那段活躍的思路，因此，我一般會(huì)選擇晚上熬夜寫作。寫到這，我倒是突然想到一首名為深夜詩(shī)人的歌，倒是很適合在場(chǎng)各位喜歡熬夜的人，“

這夜晚為我們而璀璨，每天守護(hù)這夜幕準(zhǔn)時(shí)到來，你笑我不健康，我笑你不明白，尼克斯賜我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼，可惜你睡啦，永遠(yuǎn)都看不見?！边@段歌詞可以說是完美的寫照了。

有時(shí)候，我們自己也想不通為什么我們要熬夜，我們是為了什么呢？有什么會(huì)比我們自己的身體還要重要呢？曾經(jīng)有人告訴過我，熬夜就是在慢性自殺，會(huì)有各種可怕的后果，可似乎在我們眼里，從來沒有擔(dān)心過這些，熬夜已然成為了我們的習(xí)慣。我們總是不以為然，堅(jiān)持去傷害自己。

我想，寫完這篇文章后，我應(yīng)該會(huì)去勸我的那位朋友不要再熬夜了，同時(shí)，我應(yīng)該也會(huì)勸我自己，不要再熬夜了，我們都是深夜詩(shī)人，但我們也都是不珍愛自己身體的人。

詩(shī)人的淚作文(篇9)

原文：

天祥至潮陽(yáng)，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可?”索之固，乃書所過《零丁洋詩(shī)》與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。

天祥在道，不食八日，不死，即復(fù)食。至燕，館人供張甚盛，天祥不寢處，坐達(dá)旦。遂移兵馬司，設(shè)卒以守之。----天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。

譯文：

文天祥被押到潮陽(yáng),見到弘范,左右押解之人令其拜見,文天祥堅(jiān)持不拜.弘范就以賓客之禮接見了他,并與其共入?yún)兩?并要求文天祥作書與張世杰,令其投降.文天祥說:“我不能報(bào)效祖國(guó),反而教我讓人背叛自己的國(guó)家,怎么可以這樣做呢?”弘范仍然要求他寫招降書,文天祥不得已,把自己過零丁洋時(shí)所做的詩(shī)文給了他,詩(shī)末有句:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”.弘范看了后,就不再提及此事.后來厓山被攻破,弘范在軍中置酒大擺慶功會(huì),弘范說:“你的國(guó)家已經(jīng)來亡,你作為宰相忠孝已經(jīng)兩全了,若能以事宋之心事我大元皇帝,仍不失你的榮華富貴,仍然是你做宰相.”文天祥潸然淚下,說:“國(guó)家滅亡而不能救,作為人臣即使死了,也不能免除自己的罪過,怎能茍且偷生,另事他主呢?”弘范感其義,派人將其護(hù)送至京師,文天祥在路上八日未食一飯,仍然沒有餓死,文天祥就開始吃飯了.到了北京(即燕京),其所押解住處的人提供給他好衣好食,但天祥并不為所動(dòng),他不住在自己的依據(jù),通宵坐至天明,然后被移交兵馬司,由衛(wèi)兵把守看管.......文天祥臨刑前面不改色,對(duì)旁邊的訇卒說:“我的使命完成了.”向南拜而從容就義。

1、用“/”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的停頓處。

2、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

3、弘范“使(天祥)為書招張世杰”，天祥是怎么說的?又是怎么做的?請(qǐng)用自己的話回答。

(1.我自己不能報(bào)效祖國(guó)，還教我讓別人背叛自己的國(guó)家,我怎么能這樣做。2. 寫了一首詩(shī)給他，是過零丁洋，最后一句說：“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”)

4、翻譯“國(guó)不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎!”

( 國(guó)家滅亡而不能救,作為人臣即使死了,也不能免除自己的罪過,怎能茍且偷生,另事他主呢?)

(1.弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑?/p>

6、閱讀全文并結(jié)合你學(xué)過的課文,談?wù)勎奶煜橹两袢詾槿藗兙囱龅脑颉?/p>

文天祥在路上，八天沒有吃飯，沒有死，才又吃飯。到達(dá)燕京，館舍侍員殷勤、陳設(shè)奢豪，文天祥沒有入睡，坐待天亮。于是移送兵馬司，令士卒監(jiān)守他。當(dāng)時(shí)忽必烈多次搜求有才能的南宋官員，王積翁說：“南宋人中沒有誰(shuí)比得上文天祥的。”于是派遣王積翁去傳達(dá)圣旨，文天祥說：“國(guó)家亡了，我只能一死報(bào)國(guó)。倘若因?yàn)閷捝?，能以道士回歸故鄉(xiāng)，他日以世俗之外的身份作為顧問，還可以。假如立即給以高官，不僅亡國(guó)的大夫不可以此求生存，而且把自己平生的.全部抱負(fù)拋棄，那么任用我有什么用呢?”王積翁想與宋官謝昌元等十人一起請(qǐng)釋放文天祥為道士，留夢(mèng)炎不同意，說：“文天祥放出后，又在江南號(hào)召抗元，置我十人于何地?”此事于是作罷。文天祥在燕京共三年，忽必烈知道文天祥始終不屈，同宰相議論放了他，遇上有人以文天祥起兵江南西路的事為借口，結(jié)果沒有被釋放。

至元十九年(公元1282)，福建有一僧人說土星冒犯帝坐星，懷疑有變亂。不久，中山有一狂人自稱“宋主”，有兵千人，想救出文天祥。京城也有未署名的書信，說某日火燒蓑城葦，率領(lǐng)兩側(cè)翼的士兵作亂，丞相就沒有憂慮了。當(dāng)時(shí)大盜剛剛暗殺了元朝左丞相阿合馬，于是命令撤除城葦，遷徙瀛國(guó)公及宋宗室到開平，元朝廷懷疑信上說的丞相就是文天祥。

元廷召見文天祥告諭說：“你有什么愿望?”文天祥回答說：“天祥深受宋朝的恩德，身為宰相，哪能侍奉二姓，愿賜我一死就滿足了?！比欢霰亓疫€不忍心，急忙揮手要他退去。有的說應(yīng)該答應(yīng)文天祥的要求，詔令可以。不一會(huì)兒又下詔加以阻止，文天祥已死了。文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，對(duì)獄中吏卒說：“我的事完了?！毕蚰瞎虬莺蟊惶幩?。幾天以后，他的妻子歐陽(yáng)氏收拾他的尸體，面部如活的一樣，終年四十七歲。他的衣服中有贊文說：“孔子說成仁，孟子說取義，只有忠義至盡，仁也就做到了。讀圣賢的書，所學(xué)習(xí)的是什么呢?自今以后，可算是問心無(wú)愧了?！?/p>

詩(shī)人的淚作文(篇10)

有一只剛成年的螞蟻立志成為一名詩(shī)人。

老是呆在家里怎么能寫出好作品呢，于是他決定去遠(yuǎn)游。

媽媽媽囑咐他說：“兒子，外面很危險(xiǎn)，你要多加小心哦！”螞蟻知道是時(shí)候出發(fā)了，他的目地的是海邊。

可一出門老天便不作美，直接下起了傾盆大雨，一滴滴透亮的雨滴打在螞蟻的背上，它沒有覺得灰心，反而產(chǎn)生了一些靈感。他急忙打開筆記本，在滂沱大雨和呼嘯的風(fēng)聲中，寫下了詩(shī)句：

我心炙熱，風(fēng)雨不滅。

寫下之后他便暈倒了，等他醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)他正是螳螂的晚餐,螳螂揮舞著手中的大刀，垂涎欲滴地看著他。他慌不擇路地逃跑了，穿過重重障礙后他悄悄寫下了這樣的詩(shī)句：

逃，四處受挫。

戰(zhàn)，方可破局。

這可真是沉重的文字！沒人知道他在想什么，也許他天生就是詩(shī)人。

現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，螞蟻扎了一個(gè)帳篷就進(jìn)去睡覺了。第二天，他收拾完繼續(xù)上路,走著走著一只老鷹盯上了他，“走，我?guī)泱w驗(yàn)飛翔的感覺”老鷹邀請(qǐng)他，他沒有拒絕。

他近距離觀察到了詭計(jì)多端的云，指尖撫過彩虹，在老鷹的遮掩下，他留下了這樣的詩(shī)句：

萬(wàn)物皆有靈，如你如我……

后面該怎么寫呢？或許到了海邊才知道吧。

詩(shī)人的淚作文(篇11)

書生

世界因你而有愛

因你而有談笑風(fēng)生

也因你而變得意旨深切

你闊別陽(yáng)光時(shí)

總有漂亮的鮮花向你開放

你穿過唐風(fēng)宋雨后

順著平淡仄仄的棧道

走到生命的盡頭

都會(huì)有人伴隨著你

并讀懂你的心胸

書生

你足不出戶

淡泊平靜

在幽邃如古井的夜里

聆聽天籟如花的聲音

此后會(huì)有沒有數(shù)的淚珠

流過你的嘴臉

在昏暗的月色中

結(jié)出無(wú)花之果

你用酒灼傷本人的心

又用月光洗滌傷口

你總在夜的邊際

感化他人內(nèi)心的悲傷

并深信水中的玖瑰

會(huì)有工錢你暗渡

書生

你總在燭光中

深刻比夜更深的世界

并和燭炬身心俱焚

這個(gè)世界

因你而叫人耐人尋味

因你而讓人看見期望

詩(shī)人的淚作文(篇12)

古往今來，中國(guó)涌現(xiàn)出了許多杰出的詩(shī)人，滿懷豪情的曹操，灑脫不羈的李白，憂國(guó)憂民的蘇軾他們用詩(shī)抒發(fā)了自己的家國(guó)情懷。我也要像他們一樣，成為一名有作為的詩(shī)人。

假如我是詩(shī)人，我要用詩(shī)來贊美偉大的祖國(guó)。贊美她的國(guó)泰民安，安定團(tuán)結(jié)，給了我們幸?？鞓返纳睿毁澝浪纳胶尤整?，花好月圓，讓我們陶醉其中；贊美她的悠久歷史，燦爛文化，為人類的文明插上了騰飛的翅膀。

假如我是詩(shī)人，我會(huì)用詩(shī)來贊美友情。我有許多的鐵哥們兒，我們親如手足，共同學(xué)習(xí)，相濡以沫。我會(huì)像李白一樣，寫出桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩(shī)句，即使將來我們各奔東西，我也會(huì)像王昌齡一樣，寫出應(yīng)縣故人如相問，一片冰心在玉壺的詩(shī)句，再相逢時(shí)，我又會(huì)像岑參一樣，寫出一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒的詩(shī)句。我們定會(huì)把酒言歡，人生共度！

假如我是詩(shī)人，我會(huì)用詩(shī)來贊美我的老師。贊美他們披星戴月的敬業(yè)精神；贊美他們舍小家顧大家的奉獻(xiàn)精神；贊美他們淡泊名利的篤行精神；贊美他們不遺余力的實(shí)干精神。我要用我的詩(shī)把尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

假如我是詩(shī)人，我會(huì)用詩(shī)來贊美一切需要贊美的人。身殘志堅(jiān)的人要贊美！扶貧濟(jì)困的人要贊美！見義勇為的人要贊美！誠(chéng)實(shí)守信的人要贊美！孝老愛親的人要贊美

假如我是詩(shī)人不，我一定要成為一名詩(shī)人，一位傳遞正能量的新時(shí)代詩(shī)人。

詩(shī)人的淚作文(篇13)

翻開手中的詩(shī)卷，我看到了一個(gè)個(gè)“獨(dú)特”詩(shī)人的美妙人生，我愿去體會(huì)詩(shī)人，感受他們那充滿著色彩的人生。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟蘇軾佇立在赤壁江邊，心中沉浸了無(wú)數(shù)的哀傷，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽掛，于是他吟唱出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@樣的千古詩(shī)句。他還想起了周瑜“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。

故事讓他有太多的感慨，然而，東坡就是東坡，他是絕對(duì)不會(huì)被困境所壓垮的，我深信。好一個(gè)豪放堅(jiān)強(qiáng)的蘇東坡，祝你一路上順風(fēng)，永遠(yuǎn)被困難所嚇倒。舉杯邀明月，對(duì)影成三人漫步到敬亭山旁，一位放蕩的的游人正在飲酒，對(duì)他就是李白——我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人。他早已厭棄了官場(chǎng)生活，“舉世混濁我獨(dú)醒”的他，寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”的詩(shī)句，在敬亭山旁吟出了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”的詩(shī)篇。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青零丁洋上，一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人寫下了這首詩(shī)，儀表自己寧死不屈的態(tài)度，他就是文天祥。雖死無(wú)憾，但要留下丹心，永在史冊(cè)上，光輝照耀，而你“死要重于泰山，絕不輕于鴻毛?！蹦汶m走了，但你的精神激勵(lì)了不知多少仁人志士，英雄豪杰，在國(guó)家興亡面前，舍生忘死，奏出了一曲曲驚天地泣鬼神的絕響。好一個(gè)寧死不屈的文天祥，我相信你會(huì)永遠(yuǎn)活在人們心中。我愿去體會(huì)詩(shī)人，同他們一起喜，一起憂……

詩(shī)人的淚作文(篇14)

森林里的動(dòng)物們都想當(dāng)小詩(shī)人，連笨笨也對(duì)這件事非常感興趣。怎么回事呢？原來森林里要舉辦“小詩(shī)人挑戰(zhàn)賽”。這項(xiàng)活動(dòng)在前一個(gè)月已經(jīng)公開，在比賽中只選出一名小詩(shī)人，可以說，這場(chǎng)競(jìng)賽會(huì)非常激烈的。

我為什么說笨笨也感興趣呢，因?yàn)樯掷锩看握匍_活動(dòng)，笨笨都不參加的，因?yàn)樗谏謱W(xué)校學(xué)習(xí)6年了，連10加10都不會(huì)，甚至她連自己的名字都不會(huì)寫，大家都叫她笨笨。

布告貼出后，笨笨看得很仔細(xì)，回家想了又想，借這次機(jī)會(huì)，好好展示自己，不然長(zhǎng)大后，連吃糞都趕不上熱的。它發(fā)誓，如果當(dāng)不上小詩(shī)人的話，它就不姓豬。

這件事同樣樂壞了小猴子，要知道猴子的祖先可是大名鼎鼎的孫悟空啊，聰明機(jī)智；而笨笨的祖先呢，是又蠢又笨的豬八戒是也。

現(xiàn)在，小猴子讀一遍書，笨笨在后面就加上2個(gè)零，哇，200遍那，她堅(jiān)持日日如此，決心可大了。很快一個(gè)月過去了，在比賽的'時(shí)候，猴子第一個(gè)上去了，大聲說：“誰(shuí)敢和我比？”看著他那驕傲的樣子，笨笨忍不住了，胸有成竹地上了臺(tái)，猴子還以為是誰(shuí)呢，原來是一頭笨得要死的豬啊，他笑得差點(diǎn)摔倒。

比賽正式開始，規(guī)則如下：每位選手各出5對(duì)對(duì)子，讓對(duì)方回答，回答得如何，由評(píng)委來評(píng)判?？偡?分。

“請(qǐng)吧！”猴子還客氣得很。“雪映豐收果”，對(duì)“梅傳喜慶年”……就這樣到了第三對(duì)的時(shí)候，笨笨給猴子出了個(gè)難題，“又是一年芳草綠”對(duì)什么？猴子答不上來，再出一個(gè)“春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景”對(duì)什么？猴子又答不上來，最后一個(gè)終于被猴子給蒙出來了，可是這題回答得不好，只得到了0。5分，。接下來是猴子出題了，猴子為了出口氣，盡挑難得出，想讓笨笨丟盡臉面，沒想到的是笨笨每個(gè)都能答出來，而且每個(gè)都回答得很流利。猴子2。5分，笨笨5分！當(dāng)評(píng)委宣布笨笨獲得勝利的時(shí)候，猴子傻了！接下來沒人敢上來比，連猴子都被打敗了，要知道猴子可是最聰明的?。?/p>

當(dāng)評(píng)委宣布，笨笨成小詩(shī)人時(shí)，笨笨，哦，不對(duì)，應(yīng)該叫詩(shī)人了，她高興得哭了，它一個(gè)月的心血總算沒有白費(fèi)，這也是她人生中獲得的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。真是有志者事竟成?。?/p>

現(xiàn)在，好多動(dòng)物都登門拜訪詩(shī)人，想問詩(shī)人怎樣才能像它那樣威武，個(gè)個(gè)都能答出來？它給了8個(gè)字：一分耕耘一分收獲！

中華傳統(tǒng)美德作文十四篇

作文是言說自我展現(xiàn)自己的一種途徑，在孤獨(dú)的時(shí)候?qū)懽骺梢詭椭覀冋业絻?nèi)在的力量和堅(jiān)定的信仰。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的。接下來是編輯準(zhǔn)備的“中華傳統(tǒng)美德作文”，如果有需要可以翻看本文希望你喜歡！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇1

親愛的媽媽：

媽媽，您一定驚訝于我會(huì)寫信給您，但我的“內(nèi)心記事本”已被寫得滿滿，只好向您傾訴。

您知道嗎？您是我小時(shí)候最“恨”的人，由于您“狠心”地把我丟到爺爺奶奶家，自己到其他地方工作。那時(shí)的我，整日整夜哭著要媽媽。對(duì)了，您還記得嗎？您的每一次寶貴的回家時(shí)間，我便使出各種手段把您“拘留”，但您老是識(shí)破我那自認(rèn)為“周全”的計(jì)劃，頭也不回地離開了，我也老是在您離開后大哭大鬧。

回想小時(shí)候，您一定為我的不諒解而感到苦惱。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白了您的苦心。我已不再是整天哭鬧的嬰兒，也不再是在“母親節(jié)”那天還令您氣憤的小孩?，F(xiàn)在的我，已成為了亭亭玉立的小姑娘，固然臉上仍帶著幾分稚氣，但內(nèi)心卻懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德——感恩。媽媽，請(qǐng)不要笑話我，也不用為您的女兒長(zhǎng)大了而感到驕傲，由于這是一個(gè)中國(guó)人必需學(xué)會(huì)的。既然您賦予我寶貴的生命，既然您付出了全部心血“望女成鳳”，那我就會(huì)盡我所能答謝您！

媽媽，請(qǐng)相信我，相信我會(huì)重新幫您染黑那幾縷白發(fā)，相信我會(huì)賺錢買最好的保養(yǎng)品幫您撫平臉上的皺紋，相信長(zhǎng)大的我不會(huì)再惹您氣憤，相信我無(wú)論到哪都帶著您，相信我讓您天天都做世上最幸福的母親……媽媽，您的相信、您的寄托在我身上的但愿，將會(huì)是一匹健碩的千里馬，帶著我不中斷前進(jìn)，總有一天，您會(huì)看到我滿載成功而歸！

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。媽媽，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育，但愿再經(jīng)歷一個(gè)循環(huán)后我還從您肚子里蹦出來！

此致

敬禮！

您最貼心的小棉襖：松齡

20**年3月1日

中華傳統(tǒng)美德作文 篇2

我是班級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們十分相信我，老師也非常信任我，將班級(jí)的“誠(chéng)信角”交給我管理。“誠(chéng)信角”是我們班班主任老師為了強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)而設(shè)立的。同學(xué)們撿到的東西，比如紅領(lǐng)巾、衣服，鉛筆，橡皮等放在“誠(chéng)信角”，由我來做好記錄，誰(shuí)什么時(shí)候撿到什么。如果誰(shuí)在教室里丟了東西，可以向誠(chéng)信角找尋并做登記，我還會(huì)請(qǐng)他向撿到他的東西的同學(xué)道謝。在我認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條的管理下，不僅丟失了東西的同學(xué)能及時(shí)找到他的物品，那些拾金不昧的同學(xué)也受到了老師的表?yè)P(yáng)，使誠(chéng)信品德在班級(jí)蔚然成風(fēng)。

我不僅幫助班級(jí)管理誠(chéng)信角，更以身作則，堅(jiān)守誠(chéng)信。記得那一次，住在我家附近的一位同學(xué)生病了，老師讓我和另外一位附近的同學(xué)利用星期天一起去她家?guī)退a(bǔ)課。誰(shuí)知道，住在外地的阿姨竟然帶著小哥哥來到我家。阿姨讓我別去了，帶小哥哥逛逛蕪湖。我可真為難了，但再一想：說好的事怎么能不算數(shù)呢?我最后還是去了生病的同學(xué)家。雖然失去了白天和客人一起玩的機(jī)會(huì)，但是我覺得我做了一個(gè)很正確的選擇。令人高興的是，因?yàn)檫@件事，那位同學(xué)病好后更加信任我了，成為了我的最好的朋友之一，這難道不值得嗎?

中華傳統(tǒng)美德作文 篇3

現(xiàn)在外國(guó)人都能學(xué)習(xí)我們中華的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，那我們更應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，世世代代流傳下去，這樣我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

隨著我們國(guó)家不斷的重視文明教育，我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，傳統(tǒng)美德在不斷的弘揚(yáng)。比如：希望工程越來越紅火，扶老攜幼、拾金不昧、孝敬父母…的文明現(xiàn)象層出不窮。

所以，作為祖國(guó)的新一代，我們做一個(gè)講道德的小公民，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，讓中華民族傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

102.君子和而不同，小人同而不和?！墩撜Z(yǔ)·子路》君子與人和諧相處，卻有自己的主見；小人容易茍同別人，卻不能與人和平共處。

104.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！睹献印ち夯萃跸隆?/p>

106.千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！痘茨献印け杂?xùn)》

108.和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也?！皱汀妒⌒匿洝?/p>

111.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。（純潔的友誼不帶任何功利色彩，就像水一樣清澈透明。）——《莊子·山木》

中華傳統(tǒng)美德作文 篇4

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

立足今天，回看歷史，流轉(zhuǎn)的五千年時(shí)光如在面前。中國(guó)事四大文明古國(guó)之一，也是獨(dú)一未斷的偉大文明。在這五千年中，我們偉大的祖先創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌的成就。

我們有蜿蜒雄壯的萬(wàn)里長(zhǎng)城，影響深遠(yuǎn)的科舉之制，彪炳史冊(cè)的四大發(fā)明，美妙絕倫的詩(shī)詞古韻，變化無(wú)限的書法藝術(shù)，出色紛呈的藝學(xué)大觀，嚴(yán)謹(jǐn)雄偉的故宮，浩瀚宏大的《永樂大典》，威震四海的鄭和下西洋，集史而成的《二十四史》等等輝煌成就。

當(dāng)然，在取得無(wú)數(shù)輝煌成就的同時(shí)，中華民族也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)害，可也恰是這布滿愉悅、悵惘、驕傲、痛苦的歷史進(jìn)程，鑄造了如今的中華民族，集成了我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，即愛國(guó)、持節(jié)、自強(qiáng)、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學(xué)、審勢(shì)、求新、勤儉、奉公、務(wù)實(shí)等。

老師們、同學(xué)們，我們要知道，一個(gè)偉大的民族必定有其偉大的英雄，正因他們的存在，才有了這五千年的壯美詩(shī)篇。今年是20xx年，也是我國(guó)偉大的民族英雄文天祥就義730周年。在此，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)歌贊這位偉大的英雄。

東方的云彩被向陽(yáng)無(wú)情地撕裂，海風(fēng)帶來腐敗的腥臭，無(wú)數(shù)漂泊在海上的尸體告訴人們昨天大戰(zhàn)的悲壯。身戴枷鎖腳鐐的文天祥孤傲的站在海邊，看著同胞的尸體，內(nèi)心百感交集。身后彪悍的元兵催促著他離開。投向海面最后一瞥，文天祥隨元軍北上，他將在那里堅(jiān)持自己的斗爭(zhēng)，并以死?I衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。

元朝逼迫文天祥投降，他沒有允許，憤怒的蒙古人便把他關(guān)進(jìn)破敗的牢房。雨潦四集、蒸漚歷瀾、乍晴暴熱、倉(cāng)腐寄整理、腥臊汗垢，惡氣雜出便是他如今身處的環(huán)境。在這里，他面臨著饑餓、孤傲、疾病，但這并未讓他屈服，反而歷煉了他的心志。不論是親人、朋友、君主仍是其他人來勸，他都沒有動(dòng)搖自己的信念。生死貴賤只在一念，選擇順從，便是無(wú)盡的榮華富貴；選擇抗拒，便是光榮地死去。文天祥毅然選擇了后者。

元人不明白，國(guó)家已經(jīng)滅亡了，再抵擋毫無(wú)意義，為什么文天祥還要選擇去死，活著不好些么？

元人是不會(huì)明白的，由于他們沒經(jīng)歷過他經(jīng)歷的一切，謎底只在文天祥的心中。

“張世杰、陸秀？夫他們已為國(guó)而死，我不能對(duì)不起五十年來戰(zhàn)死的軍士，不能對(duì)不起為救我而死的人們，我不能對(duì)不起在鐵蹄下受苦受難的庶民，我不能對(duì)不起生我育我的大宋，我不能對(duì)不起這片我摯愛的土地。我寧愿在孤傲、無(wú)助、絕望中死去，不愿泯滅自己的知己；我寧愿在戰(zhàn)斗中死去，不愿走上不光榮的結(jié)局。為了尊嚴(yán)、信奉和心中光明，我愿為國(guó)而死，寧當(dāng)玉碎！”

公元1283年，一月九日，文天祥行刑的日子。

“如何？現(xiàn)在啟奏圣上還可免于一死?！睘E斬官說。

“死便死，休得多言。”文天祥喝斥道，同時(shí)中斷絕了他生還的最后但愿。

“南是哪個(gè)方向？”文天祥問，庶民為他臨明了方向。文天祥面南而跪，從收留就義，時(shí)年四十七。當(dāng)人們抬他的遺骸時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他的絕命詞：孔曰成仁，孟曰取義。惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無(wú)愧！而《過零丁洋》則是他一生的寫照。

辛勞遭逢起一經(jīng)，干戈寥落周圍星。

江山破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取圖畫照汗青。

在我看來，他已經(jīng)完成自己的理想。

有人曾問我：“可有一人，不為榮華富貴，不求清史留名，以天下、以國(guó)家、以庶民為已任，霸權(quán)之下，矢志不移，視死如歸？”

我答：曾有一人，不為名利，值天下蕩覆之際，獻(xiàn)盡家財(cái)，以卑微之身救國(guó)家于危難；曾有一人，不辭艱辛，值皇室傾頹之際，毅然勤王，以孤身之身扶大廈于將傾；曾有一人，事業(yè)已休，值回天無(wú)望之際，矢志不移，以忠貞之身留圖畫于青史；曾有一人，北囚三年，值生死一念之際，激昂大方就義，以死國(guó)之身表赤誠(chéng)于國(guó)家。

文天祥，數(shù)百年淪桑雖過，永垂不朽，萬(wàn)古流芳！

老師們，同學(xué)們，文山先生生為祖國(guó)人民，死亦為祖國(guó)人民，恰是他“惟有一腔忠烈氣，碧空常共暮云愁”的愛國(guó)之志，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的持節(jié)精神深深感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了國(guó)家，而愛國(guó)和持節(jié)便是我本日這次演講的主題。在演講的最后，但愿大家能和我一道向這位700年前的英雄致敬。

以上是我的演講，謝謝大家！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇5

談到中國(guó)，給人印象最深的是它是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的古老國(guó)家，中華文明淵源之長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)之深，是世界上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法相比的?！懊赖隆笔侵袊?guó)傳統(tǒng)之精華，本該根深蒂固在人們的心中，延續(xù)至今?？僧?dāng)今社會(huì)上泛起的種種“不敢”現(xiàn)象——看到珍貴物品不敢拾，看到白叟摔倒不敢扶，看到不敢觀，打破了以往的傳統(tǒng)，不免讓人懷疑“美德”是否跟著時(shí)代改變而逐漸消失？

孝敬——是中華傳統(tǒng)美德的根本。古有：百善孝為先”的古語(yǔ)。意思是說：孝順父母是人的第一美德。子路翻山越嶺求米，只為父母的溫飽；黃香自幼溫席，只為父親睡的暖和；王祥不畏寒冷求鯉，只為繼母能逃脫病魔……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)今社會(huì)竟泛起“子虐其母，母告其子”令人迷惑不解的事情，可怎么會(huì)泛起如斯現(xiàn)象？有良多人預(yù)測(cè)這是一種為了讓自己申明遠(yuǎn)播的造假方式，但事實(shí)不是這樣，兒女故意假借出遠(yuǎn)門，丟下年邁母親這個(gè)大“包袱”。假如有時(shí)光地道，當(dāng)古人與現(xiàn)代人相遇，把這件事說給古人聽，我想古人一定以為這是個(gè)天大的“笑話”。由此看來，中國(guó)人是否應(yīng)該重拾傳統(tǒng)這一美德呢？

包收留——是中華傳統(tǒng)美德的精華。商周以來，圣賢士無(wú)不把包收留作為修身、治國(guó)、平天下的共同追求。至今仍舊傳著歷史上兩則聞名的包收留故事——“仁義胡同”和“六尺巷”，董篤與張廷玉失去的只是家傳的幾尺地皮，換來的卻是鄰里的輯穆及垂馨千祀的美名。我們?cè)搶W(xué)會(huì)包收留，包收留是溶化劑，可以消除隔閡，減少誤會(huì)，化解矛盾；包收留是潤(rùn)滑劑，能調(diào)節(jié)關(guān)系，減少摩擦，避免碰撞；包收留是清新劑，會(huì)令人感到恬靜，感到溫馨，感到自信，感到世界的美?？僧?dāng)今人們呢？他們可認(rèn)為了一點(diǎn)利益而和別人撕破臉皮，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而弄的人盡皆知，他們可曾想過退一步，海闊天空呢？包收留仍是否存在現(xiàn)代人的心中呢？

誠(chéng)信——是中國(guó)傳統(tǒng)美德的原則?！把员匦牛斜毓?、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的哲語(yǔ)，形象地表達(dá)了中華民族老實(shí)取信，一諾千金的品質(zhì)。秦朝有個(gè)叫季布的人，重諾言，講信用，得人們“得黃金百斤，不如得季布一諾”的稱贊，曾子為了允許與孩子之間的承諾，殺掉了家里的豬…古人看重誠(chéng)信，喜歡將誠(chéng)信行于糊口之中，而恰恰與現(xiàn)代人相反，他們喜歡口說承諾，不去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)今人們可認(rèn)為了利益出賣朋友，違反當(dāng)初的諾言。誠(chéng)信，真的只存在于過去嗎？假如不，那么它又躲在那里？

中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)，時(shí)代在提高，這些品質(zhì)應(yīng)傳承下去。它不該是禁錮知己的荊棘，也不該成為“不敢”的借口，脫掉“不敢”的外衣，去找回失去的正能量，找回代表優(yōu)秀的民族精神，崇高的民族氣節(jié)，高尚的民族情感的美德！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇6

從古代開始，尊老就是人之長(zhǎng)本，一直流傳到今天，它成了一種美德——傳統(tǒng)美德。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人們對(duì)尊老這2字毫不理會(huì)，而有些人卻認(rèn)為我們必須尊老。有人要問了，我們都是父母生，父母養(yǎng)，也是父母把我們拉扯大的，為什么有兩種不同的做法呢？那是因?yàn)橛行┤司偷米约旱母改附o予不了他們想要的生活，并且在學(xué)校學(xué)會(huì)了攀比，學(xué)會(huì)了好與賴，在家鬧著和父母要名牌，如果父母不買，那他們就會(huì)叛逆，心里也會(huì)懷恨父母，自然就不會(huì)管他們了；但有些人知道是父母給了我們生命，我們應(yīng)該感激他們，孝順?biāo)麄?，不該再向他們要名牌?/p>

我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：從前有一戶人家住在一座小城市里，家里有媽媽、爸爸和一個(gè)7歲的孩子，生活得很美滿。但由于一個(gè)突如其來的意外使爸爸去世了，將原來一個(gè)幸福美滿的家庭狠狠地拆散了。但這個(gè)7歲的孩子并沒有因此而自卑，他認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，以后我來照顧你，我一定會(huì)讓你幸福的！”媽媽在工廠里不分晝夜地工作，每天到半夜才能回家。一天，她照樣下班回家，她坐到房間看到被子里鼓鼓的，掀開棉被一看，竟然是一碗打翻了的泡面！媽媽拉起正在睡夢(mèng)中的孩子，對(duì)他打打罵罵。孩子不知什么事，嚇得哭了起來。媽媽拿起打翻了的泡面，問他怎么回事，孩子說：“媽媽，這是我給你準(zhǔn)備的泡面，我怕它涼了，就放在棉被里保溫……”媽媽愣住了，隨后把那碗打翻了的泡面吃了下去，對(duì)孩子說：“寶貝，這是我吃過的最好的泡面！”

讀完這的故事，我的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來，然后翻過來慢慢品味，雖然是半碗泡得發(fā)漲了的泡面，可它卻是世界上最美味的食物，因問它包含著兒子對(duì)媽媽最誠(chéng)摯、最可貴的愛。

有些人在兒時(shí)對(duì)父母說：“我長(zhǎng)大后買好多好東西給你?！遍L(zhǎng)大了卻食言了，這讓父母很傷心難過。讓父母?jìng)牡牟皇呛脰|西，而是孩子沒有嗎顆孝順的心。

送給父母的不一定是：大別墅、大汽車、山珍海味、百元鈔票……也可能是：小木屋、三輪車、一萬(wàn)青菜、一元硬幣……只要是有一顆真摯的心就是最好的。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毙⑿臒o(wú)價(jià)，讓我們來好好孝敬我們的父母吧！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇7

傳承中華文化踐行傳統(tǒng)美德作文怎么寫，看看下面的范圍吧，也許對(duì)你有幫助噢。

中國(guó)傳統(tǒng)文化，最具魅力的莫過中華民族的傳統(tǒng)美德，經(jīng)過幾千年的延續(xù)和發(fā)展，形成了我泱泱大國(guó)的民族精神，并倍受世界各民族的推崇。

中華民族傳統(tǒng)美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化有利于人們正確對(duì)待人與人，個(gè)人與集體之間的關(guān)系;善于區(qū)別真、善、美與假、丑、惡，并能作出正確評(píng)價(jià)與判斷;培養(yǎng)愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、有禮貌、誠(chéng)實(shí)、勇敢、尊師敬長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、勤勞節(jié)儉、見義勇為等優(yōu)良道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

世界四大文明古國(guó)中的埃及，雖然歷史比中國(guó)早一些，但先后被波斯、羅馬、阿拉伯帝國(guó)所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度，其本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡;古巴比倫，作為一個(gè)國(guó)家的名稱早已在歷史上消失，其文化也被中斷。人類文明的四大發(fā)源地，有三個(gè)都先后衰落了，或者分裂成許多國(guó)家，唯獨(dú)中華民族的歷史和文化的發(fā)展綿延不斷，經(jīng)久不衰，世代相襲，至今仍然屹立于世界的東方，始終保持著旺盛的延續(xù)力，這是什么道理?原因方方面面，但其中有一個(gè)重要的根由，就是中國(guó)不僅有著共同祖先遺傳下來的血統(tǒng)，而且有著共同的優(yōu)秀文化和美德傳統(tǒng)。就是這血統(tǒng)與傳統(tǒng)，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黃子孫;就是這兩統(tǒng)影響著、凝聚著人口眾多的中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行，維系了社會(huì)和諧;就是這兩統(tǒng)的凝聚性與延續(xù)性，使中華民族祖德與祖魂代代相傳。

傳統(tǒng)美德教育是前人經(jīng)過五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結(jié)果。

我國(guó)是有幾千年文明歷史的古國(guó)，刻苦耐勞一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。古往今來，涌現(xiàn)出多少勤勞向上的名人，成為世人學(xué)習(xí)的楷模。

但據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的中小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。有些孩子，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒。過去的公子哥兒、嬌小姐什么樣，他們也差不多了。

事實(shí)上，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子從小培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)品質(zhì)的并不多。 現(xiàn)在，我國(guó)幾千萬(wàn)個(gè)獨(dú)生子女家庭中，有不少家庭把獨(dú)生子女視為小太陽(yáng)，凡事都圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在的青少年學(xué)生大都是獨(dú)生子女，處于幸福家庭，優(yōu)越的生活環(huán)境，祖輩父輩們過多的照顧、寵愛、放任和袒護(hù)，致使獨(dú)生子女從小就以家庭小皇帝自居，養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣，產(chǎn)生了父母寵愛自己是天經(jīng)地義、本該如此的錯(cuò)誤思想。而一些學(xué)校為了迎接科技挑戰(zhàn)，只顧傳授科技知識(shí)和能力，卻嚴(yán)重地忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神與民族道德素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)果，智能上去了，德能下來了。一些青少年思想品質(zhì)出現(xiàn)問題，見利忘義、騙財(cái)害人，不講人格、不顧國(guó)格;自私自利、損害公德;虐待父母、不講孝敬的非道德現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，民族形與民族魂，遭到嚴(yán)重的扭曲。要遏止和消除這些社會(huì)的非文明、非道德現(xiàn)象，除采取綜合治理的辦法外，還必須進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，而傳統(tǒng)美德的教育除了家庭、學(xué)校的教導(dǎo)以外，更需要整個(gè)社會(huì)的配合。

二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來的中國(guó)面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么齊家、治國(guó)、平天下了。

所以，應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。 提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學(xué)生實(shí)踐良好的道德行為，引導(dǎo)學(xué)生勇于實(shí)踐，著力實(shí)踐，真正按著道德準(zhǔn)則，規(guī)范自己的行為。

我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。可是，在當(dāng)今社會(huì)中，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，但為什么沒有幾個(gè)人可以實(shí)施這所謂的文明呢?

我們接受文明的教育，自己卻吝于履行。其實(shí)很多小事都體現(xiàn)了文明的所在，看：路上交通順暢，沒有爭(zhēng)來?yè)屓?。大街上干干凈凈，不吵不鬧。行人們見面道聲好，你謙我讓。這是多么容易的事情呀!但是，有些人嫉妒不愿意去做好文明：校園里遍地都是垃圾，飯盒、塑料袋。同學(xué)們滿口臟話，上課還影響同學(xué)。怎能不叫人痛心疾首呢!文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該漸漸淡忘文明。而是永遠(yuǎn)銘記文明。你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一件多么美好的事。

每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，當(dāng)然，我也不例外。我以前也不太懂文明禮儀，過馬路時(shí)，我對(duì)紅通通的燈視而不見，還是往前沖，現(xiàn)在不會(huì)了。在公交車上，明明看見了年過花甲的老人站著乘車，可屁股仿佛粘在凳子上，站不起來，現(xiàn)在不會(huì)了。下雨時(shí)，看見了沒帶傘的同學(xué)，由于自私，把撐開的傘又收了回去現(xiàn)在更不會(huì)了。這種事在我們身邊還有許多。同學(xué)們?cè)覆辉敢庾袷啬?魯迅先生曾說過：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文明，繼承現(xiàn)代燦爛美德。為了自身的品德，我們要做一個(gè)嚴(yán)律行己的人。為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們要做文明的主人， 向文明看齊，向文明致敬!

時(shí)光如水，生命如歌。歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，傳承著中華民族的文明美德。

忘不了，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼的名言。

忘不了，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，忘不了，英勇抗倭的戚繼光;

忘不了，東北抗聯(lián)的英雄事跡，忘不了，太行八路的傳奇故事;

忘不了，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，忘不了，航天之父錢學(xué)森。

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是他們,用愛國(guó)之心,傳承著民族美德,傳遞著復(fù)興之夢(mèng)!

中華五千年,美德代代傳。

最美女教師張麗莉,舍生忘死救學(xué)生,用無(wú)私大愛譜寫人生的贊歌;人們的好司機(jī)吳斌,肝膽破裂，強(qiáng)忍劇痛,用生命樹立了舍己為人的光輝榜樣。

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古人云:上善若水,厚德載物。中華美德，無(wú)處不在。

你聽，多美的歌曲，中國(guó)好人淮北多，陽(yáng)光路上歌聲飛

你看，多好的人啊，中國(guó)好人孫燕飛，對(duì)待留守兒童，空巢老人如親人;中國(guó)好人王小勇，樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)條件。還有還有,一個(gè)個(gè)熟悉的姓名,一件件感人的事跡,在淮北大地傳揚(yáng)。他們傳承著美德,傳遞著愛心,塑造著淮北這座好人之城!愛心蘋果大促銷，2天銷售11萬(wàn)斤，解果農(nóng)之困境，足以見證好人之城的力量!

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。愛心在傳遞，美德在傳承!中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德，已深深地植根在我們的身上，發(fā)芽、生長(zhǎng)。

俗話說百善孝為先。作為學(xué)生，在家里，我們要孝敬長(zhǎng)輩，分擔(dān)家務(wù)，不讓父母操心;在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，聽老師的話，不讓老師擔(dān)心;在社會(huì)上，文明出行，遵守公共秩序，不讓別人煩心，做一個(gè)文明的小公民。

其實(shí)，文明美德，離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們言談舉止間，舉手投足中。抬頭一個(gè)真誠(chéng)的問候，低頭一聲歉意的對(duì)不起直腰讓起一個(gè)座位，彎腰撿起一片垃圾上前一小步,文明一大步。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的文明美德好少年!

中華傳統(tǒng)美德作文 篇8

中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

我們作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國(guó)，古往今來，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的人都體現(xiàn)了這一民族的愛國(guó)精神，然而在中國(guó)歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的'誘惑求榮的大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。

又比如讀到《臥冰求鯉》。王祥的繼母病了，想吃魚，于是王祥就躺在冰山用己的溫度融化冰，用手到冰冷的水里抓魚，這個(gè)故事又給我們講了美德：孝。王祥盡了孝道。雖然時(shí)代在飛速前進(jìn)，可是令我欣慰的是，這些美德還流傳了下來。比如在公共交通上，總看見一些可愛的人讓座，每有乞丐經(jīng)過，一些愛心人士總會(huì)投一些零錢。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇9

家庭是社會(huì)最小的細(xì)胞，一個(gè)好的家庭必定有良好的家風(fēng)，良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的沉淀和傳承，是留給家庭成員寶貴的精神財(cái)富。

記得初中畢業(yè)那年，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，匆匆吃過早飯，父母親便讓我和他們一起去挑水澆灌玉米苗。由于很久沒下過雨，許多玉米苗已經(jīng)干枯，在太陽(yáng)的淫威下耷拉著腦袋。初生牛犢不怕虎！開始我覺得挑水還有些新奇，比讀書有趣多了，漸漸的，肩膀紅腫酸疼起來，體力也慢慢不支。我撂下水桶，對(duì)母親說，“不挑了，明天再澆灌吧！”母親抹了抹汗水，說：“兒呀，莊稼種不好荒廢一季，人不勤苦就耽擱一世??！做任何事都不能懶惰！給這些包谷苗多灌一些水，它們就會(huì)多長(zhǎng)出一些包谷來。要想今后不吃苦，你就得現(xiàn)在多吃苦！”炙熱的太陽(yáng)，酸疼的肩膀，不斷滾落的汗珠，我內(nèi)心五味雜陳。是啊，沒有付出，哪來收獲？父輩們一年四季面朝黃土背朝天的辛勤勞作，不就是盼望有個(gè)好收成嗎？不就是希望家里日子過得富足一些嗎？看著他們揮汗如雨，我也只好硬著頭皮把那塊地澆灌結(jié)束了才作罷?！扒f稼種不好荒廢一季，人不勤苦就耽擱一世！”便深深印在我的腦海中。兒子就讀初中高中遇到困難時(shí)，我常常把我的故事講給他聽，讓他知道，沒有付出就沒有收獲。經(jīng)過勤奮努力，他于xx年考入了一所較理想的大學(xué)。

就讀中師的一個(gè)暑假，一個(gè)五十多歲的漢子，身材矮小又很瘦弱，挑著擔(dān)子走鄉(xiāng)串戶賣柴油。路過家門口，他又渴又累，母親便叫他坐下來歇一歇，順便給他拿凳子，并叫我去燒水給他做飯。我有些遲疑，心里不大高興，嘴里嘟囔著。母親卻說：“孩子，出門難上難，家里好點(diǎn)點(diǎn)。出門在外的人，沒有鍋也沒有灶，哪里東西吃？如果人人都這樣，哪個(gè)還敢外出謀生呀？你大哥二哥不也出門在外嗎？多替他人想一想吧！”聽了母親的嘮叨，我慚愧地低下了頭。是啊，樂善好施，與人為善，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。從母親的言談舉止中，我明白了善良。在閑暇假日散步，每當(dāng)遇到身體殘疾或者家庭困難求助的人，我和妻子兒子都毫不吝嗇地捐出一元兩元五元，盡一點(diǎn)微薄之資給予資助。善良的種子在我們心中萌生。

小時(shí)候家里特別窮，總感覺沒有吃過一頓飽飯，而對(duì)于肉來說，就特別奢望。來客人了，我們既高興又發(fā)愁。高興的是可以聞聞肉香味，發(fā)愁的是上不了桌?？粗腿藗?cè)陲堊郎稀皳]灑”，我們只好在灶屋里擠著一團(tuán)。等客人們享受了，我們才敢上桌吃一點(diǎn)。那是，飯桌上是沒有一粒米粒的。對(duì)于衣服褲子，平時(shí)穿的都是從哥哥姐姐那兒留下來的補(bǔ)上重補(bǔ)疤上重疤的，而父母?jìng)兂缘拇┑谋任覀兏?jiǎn)樸。我們知道，為了家庭的富裕和孩子們的未來，他們?cè)诓粩喾e攢資金以求改變?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！备改傅淖龇ㄗ屛叶昧舜苏嬲\(chéng)和簡(jiǎn)樸。

父親告訴我，在他是個(gè)小孩的時(shí)候，爺爺便去世了，是婆婆一手拉扯他們五兄弟姊妹長(zhǎng)大成人的，十分辛苦，因此，他對(duì)婆婆特別孝順。在婆婆生病期間，他和母親熬藥端湯，換洗衣物，不怕臟不怕累，從沒說過一句怨言。他還告訴我，“生前不孝，死后干鬧，盡孝需趁早，不要留有任何遺憾?！痹谒詡魃斫讨?，我們知道了孝老愛親。xx年至xx年，母親患有糖尿病并發(fā)癥－－腦梗塞半身不遂。作為兒女，我們幾姊妹及孩子，給她熬藥喂飯、洗澡換衣、端屎端尿，用輪椅推她到戶外享受陽(yáng)光……

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！奔彝ナ菄?guó)家發(fā)展，民族進(jìn)步，社會(huì)和諧的基石。習(xí)近平同志指出，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們需要重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)?！?/p>

勤、善、誠(chéng)、簡(jiǎn)、孝是家風(fēng)的基本內(nèi)容，是我們長(zhǎng)久堅(jiān)守的準(zhǔn)則，是我們安身立命之本。讓我們牢記長(zhǎng)輩的諄諄教誨，克勤克儉，踏實(shí)工作，大力弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華美德！

胡豐閬中市石龍鎮(zhèn)中心學(xué)校

中華傳統(tǒng)美德作文 篇10

母親笑呵呵地端在一盤熱氣騰騰的餃子，我不由地深吸一口吻，哦，好香!一種時(shí)隔一年，久違的清香!

十二根燭炬搖曳著色彩的光，我顧不上吹熄燭炬，用筷子迫不及待地夾起一個(gè)豐滿的、閃著油光的餃子，輕輕一咬，潤(rùn)滑的面皮便“呼啦”一聲滑入嘴中，十分爽口。突然，一種帶著芹菜香氣、肉本身的甜味以及嚼勁立刻在我的舌尖上綻放，跳躍，讓我的心跳也隨之澎湃、激動(dòng)慷慨。餃子已吞咽下肚，可余味還久久在舌尖上徘徊、蕩漾，似一位柔情女子，不忍離去。這份味兒比小籠包多了幾分順滑，比雞湯多了幾分平淡，令我回味無(wú)限。

我再一次用暖和的筷尖夾起一個(gè)餃子，輕輕一咬，我不禁怔住了，面前慢慢恍惚了，十二支燭炬仿佛變成了一盞灰暗的燈，母親推著石磨，臉漲得通紅，疲憊的眼睛上充滿了血絲，手也磨出了老繭。母親呼呼地喘著氣，顧不得擦汗，又披星戴月地和面。她不停地搓著面團(tuán)，一搓一壓，十分有節(jié)奏，就連鳥蟲們也安然入眠，萬(wàn)籟俱寂。母親連頭也不抬，她又不辭辛勞地把面團(tuán)搟成面皮，包上早已預(yù)備好的肉餡，完成了這項(xiàng)艱辛的工作。此時(shí)已皓月當(dāng)空，母親搓著手，癡癡地笑了……“兒子，好吃嗎?生日快樂!”母親一臉期待。我熱淚盈眶，激動(dòng)地?fù)肀赣H，歲月的艱辛在她的臉上留下痕跡，里面也包含了對(duì)我無(wú)私的愛!

母親用快樂做餡，用微笑加料，用愛包抄!我的心中跟著餃子的熱氣裊裊地升起一種幸福的味道，緩緩地將我包抄!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”以后，我也要為母親做菜!

中華傳統(tǒng)美德作文 篇11

中華民族有著五千年的悠久歷史，在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。其中很多傳統(tǒng)美德是以家風(fēng)的形式代代相傳，延續(xù)至今的。尊老愛幼是一種值得崇尚的良好家風(fēng)。

古語(yǔ)說得好：百善孝為先。說的是孝順父母，是人類各種美好品德中占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)。老話說得好：老貓房上睡，一輩傳一輩。你若孝敬父母，你的兒女也會(huì)耳濡目染，受到潛移默化的影響，也會(huì)孝順你，代代相傳。

古代埋兒奉母，棄官尋母，割肉喂母，賣身葬父的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)孝母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。烏鴉反哺，羊羔跪乳，何況人乎？《游子吟》里的千古名句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。強(qiáng)調(diào)了父母的恩情大如山。我們一輩子也報(bào)答不完。

小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，一把屎，一把尿。教我們學(xué)說話，扶我們學(xué)走路，供我們讀書，教我們做人，含辛茹苦，付出了多少血和汗？我們看著父母為子女奔波，白發(fā)增多卻是無(wú)能為力，總是說將來發(fā)達(dá)了，要讓父母以后過更好的生活?？墒亲约阂驳灭B(yǎng)兒育女，覺得心有余，而力不足，等以后，等有錢，等到子欲孝，而親不待。等到一聲喟嘆，幾行熱淚。

很多人忘記了小時(shí)候的承諾。都說孩子是父母心頭一把刀。兒時(shí)的調(diào)皮，少年的叛逆，青年的奔波，何時(shí)才能讓父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母當(dāng)年的恩情。

而此時(shí)的父母已過花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。可是，在很多的家庭中，常?？梢钥吹竭@樣的情景：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。這種現(xiàn)象，使子女不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。凡此種種，值得憂慮。

而我們經(jīng)?？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對(duì)她說：孩子，歇會(huì)兒吧！別累壞了身子。她笑笑說：媽，不累。年輕媽媽的言行舉止被只有歲的作文兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。執(zhí)意把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。這是愛的愛的感召與傳遞，這小小的舉動(dòng)，足已讓父母感到欣慰自豪。孝敬父母這顆種子從此種在孩子幼小的心靈。

父母的言傳身教對(duì)孩子有直接影響，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。

其實(shí)父母親向子女要的真的不多，他們的愛是無(wú)私而偉大的。如果不能天天見面，每天只是電話的問候，足以讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說說話。幫老人刷刷筷子，洗洗碗，傾聽他們的嘮叨。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對(duì)我。那現(xiàn)在，我有沒有如此對(duì)待我的父母？己所不欲，勿施于人。

在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，養(yǎng)育之恩大于天。父母的恩情比天高，比海深。感激父母，善待父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。不孝父母，禽獸不如。人有三不交，第一就是，不孝敬父母者，不交。連生你養(yǎng)你的父母都不孝敬，忘恩負(fù)義之人，大家都會(huì)敬而遠(yuǎn)之的。兒女最需做好的一件事情，就是好好報(bào)答養(yǎng)育自己的父母。

現(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話題，對(duì)家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì)有什么樣的處事態(tài)度。父母愛子女，子女孝敬父母，關(guān)愛父母，就是一種最重要的家風(fēng)。

孝敬父母不只是洗一次腳，喂一次葯那么簡(jiǎn)單，要持之以恒，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶是一種孝敬，有自理能力，自己能做的事自己做，是一種孝敬，能幫父母做簡(jiǎn)單力所能及的事是一種孝敬?？傊?，孝敬父母要從點(diǎn)滴小事做起，從我做起。

作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良家風(fēng)是我們的使命。弘揚(yáng)中華美德，離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，心中有父母，心懷感恩，砥礪前行。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，吾日三省吾身，約束自己的言行，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。尊老愛幼是家庭和睦的紐帶，是搭建和諧家庭的橋梁，是一個(gè)家庭健康快樂的源泉。

中華傳統(tǒng)美德作文 篇12

中國(guó)歷有“禮節(jié)之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)。講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行。“孝順父母，尊敬師長(zhǎng)”是一個(gè)古老的話題，今天的我們更應(yīng)該繼續(xù)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德典范。

父母賜賚我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。當(dāng)我們碰到難題的時(shí)侯，能付出所有一切來幫助我們的人，是的父母；當(dāng)我們受委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們出錯(cuò)的時(shí)候，能絕不猶豫原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校晝夜為我們操勞的人，是父母。孝順父母不能等待：有人說等我們有錢了，讓白叟家坐在錢堆上隨便花；等我們有時(shí)間了，帶著父母，暢游天下，在有生之年灑脫個(gè)愉快！那是不可能的，等我們有錢了，父母的牙還……

蒲月的第二個(gè)日曜日――母親節(jié)。或送卡片，或給父母掃地，或送上一句祝福：節(jié)日快樂。實(shí)在，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際步履來孝順父母。孝順父母是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是大張旗鼓才是孝順父母。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)，也許是大洋彼岸的一只海燕，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是一桌子的山珍海味，也許是一只野果，一朵小花，也許是一雙潔凈的舊鞋。但在“孝”的天平上是等價(jià)的。

中學(xué)生在孝順父母的同時(shí)，也要尊敬師長(zhǎng)。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的員花匠，為我們付出了無(wú)私的勞動(dòng)。老師如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲；如火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火；如石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

從古至今，程門立雪的人數(shù)不勝數(shù)。《尊師重道》的故事大家都十分認(rèn)識(shí)。游酢、楊時(shí)后來也都成為了很有名的人，舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教。而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該明白恭順師長(zhǎng)的道理。父母養(yǎng)育我們，師長(zhǎng)教導(dǎo)我們，是一樣的恩惠膏澤，怎么可以不尊重呢？

而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能正視學(xué)習(xí)業(yè)；相對(duì)的，也就是尊重自己。游酢、楊時(shí)程門立雪的精神值得我們?nèi)ンw會(huì)、學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，一起弘揚(yáng)中華美德，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，為夸姣的世界添上一筆絢麗的中華的印記吧！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇13

上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)塵仆仆走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn)。但在今天，一提及中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù)人并沒有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過時(shí)的東西。因此，中國(guó)禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的以往與不屑。

然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國(guó)人民幾千年來處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。

楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請(qǐng)父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國(guó)傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。

近百年來，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經(jīng)有了較之過去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來孝敬老人，心已經(jīng)沒了，孝敬父母不是有心無(wú)力，而是有力無(wú)心。

唐朝貞觀年間，西城回綸國(guó)是大唐的藩國(guó)，一次，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗，唐代宗并沒有怪罪他，反而覺得他忠誠(chéng)老實(shí)，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開來。

中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚(yáng)光大。

傳統(tǒng)禮儀畢竟是中國(guó)傳續(xù)了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國(guó)只能被稱為是一個(gè)現(xiàn)代國(guó)，而不能稱其為中國(guó)了。中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國(guó)人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國(guó)人將迷失自我；沒有它，中國(guó)便只剩下一個(gè)空殼。

縱觀古今中外各國(guó)發(fā)展，世上沒有一個(gè)民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的，沒有任何一個(gè)民族會(huì)認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過時(shí)的，有害的。而傳來中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化。是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任，只有這樣，我們才能無(wú)愧地大聲說：“我是中國(guó)人！”

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……

記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。 每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。

最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)?，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來踢去。

我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

中華傳統(tǒng)美德作文 篇14

中華傳統(tǒng)美德是歷史悠久，傳統(tǒng)美德有中秋之夜，既是對(duì)親人的思念，也是對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)美德贊美。

傳統(tǒng)美德是夸姣的，有尊敬師長(zhǎng)的，中國(guó)古代經(jīng)典，《禮記·禮運(yùn)》描寫：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！薄袄嫌兴K，壯有所用，幼有所有，鰥寡孤傲廢疾者皆有所養(yǎng)，描寫表達(dá)了古人對(duì)社會(huì)和諧的憧憬，對(duì)人的良好糊口的期待，在糊口中，我們尊老愛幼，在車上看見白叟上車要主動(dòng)讓座，這是對(duì)老年人的最最少的尊重，看見長(zhǎng)輩最最少要對(duì)他們一聲稱呼，這是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，中國(guó)傳統(tǒng)文化既有進(jìn)步前輩的，也有落后的，進(jìn)步前輩文化是人類文明提高的結(jié)晶，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的精神動(dòng)力，在社會(huì)的發(fā)展中施展著啟迪思惟、陶冶情操、傳授知識(shí)、文化的多樣性和豐碩性是當(dāng)今是當(dāng)今世界的一個(gè)基本現(xiàn)實(shí)，不同國(guó)家的文化要以同等的立場(chǎng)、開放的胸襟去尊重、學(xué)習(xí)其他民族的傳統(tǒng)：對(duì)待不同性質(zhì)的文化要弘揚(yáng)進(jìn)步前輩文化和傳統(tǒng)美德。

中秋之夜是對(duì)家人的思念，每年中秋都是團(tuán)聚的節(jié)日，也有許多人在節(jié)日連夜趕車排很長(zhǎng)的時(shí)間才買到票，為的就是能和家人團(tuán)聚，說到團(tuán)聚。我不禁想起詩(shī)句“明月幾時(shí)有，把酒問青天”“愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這邪惡詩(shī)句表達(dá)了對(duì)親人的思念；別人都說月亮代表我的思念，實(shí)在在外面要回來跟家人團(tuán)聚。這就是傳統(tǒng)美德。

尊老愛幼是每個(gè)人必需尊重，特別是青少年要對(duì)老年人的尊，在路上，看見白叟著扶著，在白叟推車時(shí)，要主動(dòng)幫著推，時(shí)時(shí)要幫別人，別人也會(huì)幫著你的。在學(xué)校里也要尊重老師和同學(xué)，在老師眼前不能頂撞，要聽從老師的意志，不能隨意的，要在學(xué)校有紀(jì)律，在同學(xué)眼前要同學(xué)之間互相尊重。

建設(shè)和諧文化要鼎力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思惟，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)；要加強(qiáng)社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)，施展道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)，對(duì)社會(huì)的傳統(tǒng)美德，對(duì)家庭的傳統(tǒng)美德，要深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建流動(dòng)。

高中寫人的作文十四篇

作文是開啟創(chuàng)造洞見塑造個(gè)性和提高表達(dá)能力的必要途徑，作文可以提高我們的語(yǔ)言勾魂能力。想要感動(dòng)讀者，那么寫作文要投入感情，有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？請(qǐng)把這篇文章添加到您的收藏列表中。

高中寫人的作文 篇1

時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十六歲了?；叵胍郧?，我像是溫室里的花朵，每天需要澆水、施肥，而現(xiàn)在我不再那么脆弱了，因?yàn)槭鶜q的我多了一分堅(jiān)強(qiáng)。

兩個(gè)月前，媽媽因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說媽媽的病很嚴(yán)重，需要做手術(shù)。而當(dāng)我問媽媽得的是什么病時(shí)，媽媽說什么也不告訴我，我只好不再問了，只是幫助爸爸一起照顧媽媽。一個(gè)星期后媽媽就要做手術(shù)了，全家人都很擔(dān)心，但是在媽媽面前，大家都表現(xiàn)出一種很自信、很堅(jiān)強(qiáng)的樣子。因?yàn)榘职终f，如果讓媽媽看出我們很擔(dān)心，手術(shù)時(shí)媽媽會(huì)更緊張的，這樣對(duì)手術(shù)不利，所以，我們不得不忍住擔(dān)心而強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)。雖然我和弟弟心里很難受但還是照做了。

9月12日早晨8點(diǎn)25分，媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室。站在手術(shù)室外，望著緊閉的門，我的眼淚再也忍不住了，簌簌地流了下來，此刻我感到無(wú)比的緊張和恐懼，我害怕從此失去媽媽……

一個(gè)小時(shí)過去了，二個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)……五個(gè)小時(shí)過去了，媽媽還沒有出來，我心如刀絞。不知不覺我已經(jīng)在手術(shù)室外站了5個(gè)小時(shí)，但我卻絲毫沒有感覺到累，只是覺得心口仿佛有一塊很大的石頭，壓得我喘不過氣來。

“出來了!你媽出來了!”爸爸說道，我趕緊跑上前去幫忙推車。媽媽因?yàn)閯傋鐾晔中g(shù)身體很虛弱，還處在昏迷狀態(tài)。爸爸問醫(yī)生：“手術(shù)進(jìn)行的怎么樣?”醫(yī)生說：“別擔(dān)心，腫瘤已經(jīng)被切除了，手術(shù)很成功!”“謝謝!真是太感謝你們了!”爸爸抑止不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住了醫(yī)生的手。

這時(shí)，我的心才稍稍安穩(wěn)一些。不覺間額頭已是汗水涔涔。

過了一會(huì)兒，媽媽醒了，因?yàn)槁樗巹艃哼^了，她臉上顯現(xiàn)出痛苦的表情，但卻緊咬著牙，哼都不哼一聲。我知道媽媽是怕我們擔(dān)心，不想讓我們過多地為她擔(dān)心?；叵胍郧埃冶会樤屏耸志筒煌５亍巴弁邸贝罂蓿l(shuí)勸也不管用;考試失敗了，就痛哭流涕發(fā)誓不再上學(xué)了?，F(xiàn)在想想，我那時(shí)是多么脆弱啊!媽媽被推上手術(shù)臺(tái)，都那么堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

遇到困難就知道哭，懦弱的我和媽媽相比簡(jiǎn)直相差太遠(yuǎn)了。我要堅(jiān)強(qiáng)，要像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)!這才是十六歲的我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。

回首往事，不勝懊悔。人只有經(jīng)歷了生活中的坎坎坷坷之后，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。

而今，在我和爸爸的照顧下，媽媽的身體已漸漸康復(fù)了，歡樂和笑容又重新蕩漾在我們家的每個(gè)角落。我也不再是那個(gè)哭哭啼啼的小女孩了，變成了一個(gè)自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生。

堅(jiān)強(qiáng)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，它使瀕臨絕境的人又重新看到了生活的希望;堅(jiān)強(qiáng)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，它使孤苦無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉。

十六歲，我多了一分堅(jiān)強(qiáng)!

高中寫人的作文 篇2

院子的中央立了一株老槐樹。彎彎曲曲的枝丫相互交錯(cuò)著，偶爾漏出一兩片淡淡的陽(yáng)光。一層層蒼老的樹皮伏在樹干上，靜靜地刻畫著歲月的痕跡。一只大花貓?jiān)诶匣睒湎论橎?，搜尋，隨后又安然地在一支舊竹椅旁躺下。大花貓偶爾會(huì)抬起頭看看那些從槐樹葉底漏下的陽(yáng)光。然而，大多數(shù)的時(shí)候它只是很祥和地望著一些破碎的瓦礫，顯得十分安靜。如果，它的主人還在的話，它大概會(huì)顯得更活潑些。只是，我的祖母在去年去世了。

祖母生前常常一個(gè)人抬著竹椅，捧著大花貓。蹣跚著來到這株老槐樹下。祖母很喜歡把貓捧在身上，一邊梳理著花貓的毛發(fā)，一邊喚著花貓的乳名：“咪咪，咪咪……”貓兒也在祖母的懷中顯得特別乖順。它淘氣地用它濕滑的舌頭去舔祖母蒼老的臉，粗糙的手指。每到這時(shí)，總能聽見祖母在院中帶著笑，罵：“咪咪，你這個(gè)小淘氣，竟還知道疼人?！比欢?，大多數(shù)的時(shí)候，祖母總是默默地把貓捧在手里，倚靠著竹椅的背，靜靜地凝望著那扇不常被人開啟的門。隨風(fēng)而落的槐樹葉與槐樹花無(wú)奈地點(diǎn)襯著祖母蒼老而瘦弱的身影。記憶中，這是一幅美麗而憂傷的剪影，盡管顯得孤獨(dú)。

沒事的時(shí)候，祖母常撫著“咪咪”，坐在槐樹的余蔭里，自言自語(yǔ)。那只花貓也好奇地傾著耳朵，瞇著眼，仿佛它是在認(rèn)真聽。

只是，每當(dāng)祖母講到一個(gè)段落后，它便急不可奈地從祖母的懷里掙脫，然后迅速地跑出院子，跑到屬于它的世界里去。隨后，便會(huì)傳來祖母那充斥著悲傷的嘆息：“唉，連你也不理我?！闭f完之后，祖母便會(huì)坐在那里長(zhǎng)久地沉默，不再說一句話，只任那渾濁的老淚漸漸爬滿她的臉龐?；睒浠ㄓ秩芰?。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，零星的花蕊不一會(huì)兒便爬滿了祖母花白的頭。

去年，祖母去世了。我記得祖母走的那天，我的父輩們，我的同輩們，全都擁擠在一個(gè)狹小的病房?jī)?nèi)，看著病床上面色蒼白的祖母。所有的'人都流著淚，只有祖母一人平靜地望著我們。過了好久，祖母似乎用盡了最后的一絲力氣，擠出了一個(gè)微笑，從齒縫里鉆出了幾個(gè)字：“你們都在，我放心了?！闭f完，祖母便永久地合上了眼，病房里頓時(shí)嚎啕一片。祖母的離開是圓滿的。至少，不會(huì)像在槐樹底下時(shí)，顯得那樣孤獨(dú)。

后來，父輩們?cè)谡碜婺傅倪z物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被層層碎布包裹著的木匣子。當(dāng)著眾人的面，我大伯撬開了木匣上的鎖。里面有一些祖母年輕時(shí)用過的首飾。另外，還有一張毛了邊腳的發(fā)黃照片，上面是一個(gè)穿著白衣的年輕人。

我忽然想起在許多年前的某一天，在那棵年邁的槐樹底下，祖母曾給我講過這樣一個(gè)深情而略帶憂傷的故事。她說：“在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，曾經(jīng)住著一個(gè)女孩。故事發(fā)生在她十八歲的那年。”

講到這兒時(shí)，祖母忽然停了下來，仰著頭凝望遠(yuǎn)方的天空。過了一會(huì)兒，祖母又接著說：“那是夏天中的某一天，她從門縫里紅著臉看到了那個(gè)穿著白衣的小伙子。后來，她才知道，他是來提親的。晚上，他走后，她父親問她答應(yīng)不?她什么也沒說，只是紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭?！弊婺竿Ａ讼聛?，臉上僵硬的皺紋在傾刻間變得柔軟起來，綻放出一種溫靜祥和的光輝?！昂髞?，迎親的日子到了?

她在母親的告別與淚水中離開了原來的家。只是，到了男方的家，她才發(fā)現(xiàn)，她要嫁的不是那個(gè)穿著白衣的小伙子，而是他的大哥——一個(gè)駝背的莊稼漢……她絕望了，就連拜堂也是被人扶著的……”。

只是，后來，祖母還是跟那個(gè)駝背的莊稼漢生活在了一起，后來的后來，才有了我的父親，才有了我。

院子中的老貓還是喜歡躺在舊椅旁，偶爾發(fā)出一兩聲哀鳴，在空空的院子中不住地回蕩。那扇門還是不常被人開啟，而且，連那舊鎖也長(zhǎng)滿了青苔。

高中寫人的作文 篇3

今天晚上心情老是不好，也不知道是那個(gè)酒太烈還是心情不好，還被兄弟打機(jī)得一踏糊涂！是呀，我都應(yīng)該自己反醒一下，自己這個(gè)大哥是怎么當(dāng)?shù)?，還是真的要讓位了，切實(shí)什么都不如意，所以一晚上我沒坑幾個(gè)聲，也不知道后來我自己走了又發(fā)生了什么事！

我估計(jì)是幾天不會(huì)聯(lián)系了，不喝酒煩，喝了酒更煩，喝了酒吐得滿地都是才最煩，喝與不喝，總想托離這種日子。在這里跟兄弟說聲對(duì)不起，今晚呢酒烈，心情老是不爽！話也不多說！能原諒呢原諒一哈！真呢是有點(diǎn)累了！想休息一哈了！我最好的兄弟們！

這些天回來一切都還是那么亂，什么事情都沒辦好！壓力有點(diǎn)大！事事都不如意！不過我會(huì)努力改變呢！把生活質(zhì)量提高起來！回來好幾天了！心絮終于穩(wěn)定下來拉。面對(duì)新的生活，壓力是不可避免的，別的什么都不想，先落實(shí)工作問題在說，今天有點(diǎn)時(shí)間，寫個(gè)日志！好久沒寫了。在麗江兩年多，不知道我是變了多少，于少我對(duì)看情的看法有了新的總結(jié)，我不會(huì)在隨便對(duì)任何一個(gè)女人許下任何承諾,那怕人家是看我在玩，或者是對(duì)不起人家，我無(wú)所謂，不管是自私還是什么，也許我對(duì)不起許多人，但是只想說每個(gè)人做出選擇都是有原因的，不知道我的未來是會(huì)如何，我不在呼，人來到世上只是一個(gè)過程，至于這個(gè)過程怎么走，我已經(jīng)有了選擇，不要更改，更改沒意思，就像一個(gè)人的性格，連自己的性格也沒有了那存在的價(jià)值就沒必要體現(xiàn)了。

高中寫人的作文 篇4

第一次讀《老人與?！?，便覺得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?

他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長(zhǎng)”?！独先伺c?！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?

“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦＃宰匝宰哉Z(yǔ)：“斗不過你嗎?你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的嗎?”海明威把世界看成一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。?

讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來。常聽人說：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò)，升學(xué)壓力，社會(huì)壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?

在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個(gè)情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對(duì)自己說。

高中寫人的作文 篇5

3月18日下戰(zhàn)書，我們彩虹城小學(xué)五年級(jí)組全體同學(xué)來到岳廟，開始“彩虹泡泡堂”走進(jìn)歷史，參觀岳廟之旅。

一路上大家七嘴八舌，都說岳飛大將軍，只要是中國(guó)人，都會(huì)豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國(guó)歷軍事家、戰(zhàn)略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，數(shù)次北伐，收復(fù)了南宋大片土地，金人曾流傳“撼山河易，撼岳家軍難”。而杭州岳王廟就是一代英雄含冤致死后，昆裔紀(jì)念他的重要場(chǎng)所。

一走進(jìn)岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊重的“岳王廟”。解說員阿姨先帶我們參觀了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩(shī)詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑吊岳飛的詩(shī)詞，的“滿江紅”就被刻在一座大碑上?！皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，當(dāng)年的岳飛將軍是何等襟懷胸襟大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤??！在岳飛和岳云的墓前，四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著的秦檜夫婦和張俊、萬(wàn)俟咼。聽到這些奸人殘害岳飛，賣國(guó)求榮的壞事，我們整理時(shí)覺得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍著，我恨不得沖上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨！

來到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個(gè)氣勢(shì)的大字下面就是4.5米高的彩色岳飛泥像，他身著紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望著遠(yuǎn)方，不怒而自威，仿佛在說：“金賊，快滾出我中原去！”大家看著泥像整理時(shí)安靜下來，一股敬佩之情油然而生。正殿周圍掛滿了岳飛和岳家軍故事的壁畫，最的就是“岳母刺字”了。“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字寄托了一位英雄媽媽對(duì)兒子的殷切期望和嚴(yán)格要求，這讓我想到，平時(shí)老師和媽媽輕微嚴(yán)肅一點(diǎn)，我就覺得委屈，其實(shí)是羞愧！

“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，走出岳王廟，我還在想這句對(duì)聯(lián)。我對(duì)岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節(jié)，感嘆他為奸人所害的悲慘下場(chǎng)。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動(dòng)的歷史課，教育我們學(xué)習(xí)岳飛將軍的愛國(guó)精神和永不折腰的民族氣節(jié)。最后，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時(shí)的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵(lì)著我們不懼難題，勇敢向前吧！

高中寫人的作文 篇6

時(shí)間總是無(wú)情的，無(wú)情地在我們臉上留下了歲月的痕跡?；厥祝?jīng)歷的三年高中生活，發(fā)現(xiàn)最不舍的依舊是您——我最敬愛的老師！盡管如今您依舊不再我們的世界里，但是再次回憶起往昔的話面，似乎您的音容笑貌依舊在我的眼前。

此時(shí)，我徘徊于自己黯淡的心境，懾懦這一切是否真實(shí)。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺(tái)的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的言語(yǔ)？直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那配紅的殘陽(yáng)，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠(chéng)地祭奠您永安。

最后一次見到您，是在求學(xué)的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走！”您頻頻額首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。

那是一條泥濘的砂礎(chǔ)路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。

您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點(diǎn)點(diǎn)追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情慷。

農(nóng)忙時(shí)節(jié)，您在給我們上完晚自習(xí)后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走！”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您瞞姍地離去，我們看見您那詢樓的身軀趣超地晃動(dòng)著，很久才消逝在那條路的盡頭：

初春時(shí)節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來；寒風(fēng)刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙“呵”著手問我們“冷不冷”。

我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺(tái)，每一節(jié)課您都汗流俠背，叫您歇息一會(huì)兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。

一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多。當(dāng)籬畔菊黃、楓葉染紅之時(shí)，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個(gè)夢(mèng)，您就是那寂寞的守巷人。

那夜，您停滯在我的夢(mèng)境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑。我卻對(duì)您默然無(wú)語(yǔ)，無(wú)法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長(zhǎng)都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級(jí)學(xué)生的前程而嘆息。

親愛的恩師，請(qǐng)您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請(qǐng)您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會(huì)祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風(fēng)化掉您那重重的嘆息。

哦，我最敬愛的老師，你曾經(jīng)送給我的種子已經(jīng)發(fā)芽了，也長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子了。盡管如今的你已經(jīng)不再了，但是我知道您在天堂里也會(huì)看著它茁壯成長(zhǎng)的，就像你曾經(jīng)看著我們一樣！

捏泥人作文十四篇

作文有助于提高學(xué)生的認(rèn)知能力表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，寫作能夠豐富我們的詞匯量。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，寫好作文有什么技巧嗎？如果您認(rèn)為這篇文章對(duì)身邊的朋友有幫助不妨分享給他們。

捏泥人作文 篇1

今天美術(shù)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)捏泥人。

我先用泥巴捏出了她的小腦袋，再捏出了頭發(fā)。然后我又弄下一塊泥巴，把它弄成了上衣的形狀。我想：沒有裙子可不行!我又捏出了連衣裙。接著，我飛快地把泥巴捏成了：胳膊、手、腿和高跟鞋。最后，把它們都連接到了它們應(yīng)該待的地方。就這樣，一位小姑娘誕生了!

爸爸，媽媽，你們快來看我捏的泥人!我高興地喊道。他們說：來了、來了!可是他們一看，爸爸說：我覺得好像少了什么東西。我問：少了什么?爸爸說：五官。我仔細(xì)一瞧，果然，少了五官。我紅著臉說：我忘了不好意思地笑了笑嘻嘻!

我拿起牙簽修改了一下，不一會(huì)兒，一位美麗、大方、栩栩如生的小姑娘出現(xiàn)在我眼前。哈哈!大功告成!我說道。爸爸、媽媽過來一看，說：哇!你太棒了!我聽了這句話心里比吃了蜜還甜!這時(shí)，我望了一眼那個(gè)小姑娘，她好像在對(duì)我說：謝謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上，謝謝

捏泥人作文 篇2

國(guó)慶閑來無(wú)事，就想起了自己小時(shí)候經(jīng)常玩的東西，泥巴，而最好玩的莫過于捏泥人了。

首先，我去屋外找了一點(diǎn)黏土，然后與水按比例混合在一塊，不停的揉，韌性恰到好處后就可以開始行動(dòng)了。

在腦海里構(gòu)想了一件東西-小碗，這件東西看起來簡(jiǎn)單，但做起來卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，首先擰下來一塊泥巴，用手搓成一個(gè)圓球，再用小刀切下來一個(gè)底，保證碗底的平穩(wěn)，再用手一點(diǎn)一點(diǎn)把泥球掏出一個(gè)空，作為碗的空心，這個(gè)過程很難，掏的多了，那么碗壁就很薄，掏完之后需要把里面抹平，到此已經(jīng)完成的差不多，再簡(jiǎn)單的修一修，一個(gè)小碗就這樣做成了，如果想留下來就可以放在太陽(yáng)下曬一曬，作為一個(gè)留念。

玩泥巴雖然是小孩子的游戲，但我卻玩的不亦樂乎，哈哈，我也是小孩子呢。

捏泥人作文 篇3

捏泥人是兒時(shí)最愛做的游戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

我小時(shí)候?qū)ν妗澳竽嗳恕鼻橛歇?dú)鐘，經(jīng)常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強(qiáng)的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，就算完成對(duì)陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物，也可以捏走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的人物形象，還可以捏端坐的人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心里都樂開了花。這些泥人干好后，把這些泥人放在窗臺(tái)上，辦公桌上，叫上小伙伴來評(píng)判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞，這味道，說不出多甜蜜……

看見其他孩子玩捏泥人，我就會(huì)禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。

捏泥人作文 篇4

來大理的第三天，我和大涵姐姐一起去捏泥人。

快到泥人館的時(shí)候，她看到了她的表姐--瓏瓏姐姐，于是，大涵姐姐拉著我的手快速跑到瓏瓏姐姐的跟前，然后兩個(gè)姐姐拉著我?guī)业搅塑浱盏辍?/p>

進(jìn)了店里以后，大涵姐姐拿起一本書問我：“妹妹，你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，在這本書上選，然后告訴對(duì)面那個(gè)哥哥，他會(huì)給你拿材料的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后選了做一只小狐貍。

剛開始，我覺得特別難，但慢慢地就覺得很簡(jiǎn)單了，很快的，我平生第一件泥人作品--小狐貍出爐了。緊接著，我開始了第二件作品--小豬的制作。捏小豬并不難，只要先把身體、鼻子、眼睛、耳朵、手、腳捏好，然后再貼上去就行了。很快，第二件作品也活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)了，可愛極了。

最后，兩個(gè)姐姐也分別送了兩個(gè)小泥人，我都很喜歡。

通過捏泥人，我明白了做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真地做，這樣學(xué)到的東西才會(huì)越來越多，自己也才會(huì)提高的更快。

捏泥人作文 篇5

今天，我看見同桌在捏泥人，我想：“我也來捏造一個(gè)泥人吧！可是捏什么呢？”我動(dòng)起了腦筋，“那就捏個(gè)公主吧！”我說。

我先拿來了一盒橡皮泥，里面有很多顏色，我想：“我這個(gè)公主的身體上穿一件長(zhǎng)裙，是粉色的，再穿一雙水晶鞋，一頭長(zhǎng)的金發(fā)?！蔽夷闷鹨粋€(gè)肉色的橡皮泥，來做公主的身體，我一捏，發(fā)現(xiàn)橡皮泥軟軟的，韌韌的，還很聽話，我讓它圓它就圓，我讓它扁它就扁，那我做公主是不是很容易？

我拿起橡皮泥，搓成橢圓形，再用肉色的橡皮泥來做兩條腿，我也搓成比身體小的橢圓形，可是，我粘到身體上時(shí)，公主的身體好難看，肚子鼓出來，腰突出來，這哪兒是公主，這應(yīng)該是蛤蟆呀！我又搓了搓，終于變了回來，腰細(xì)細(xì)的，肚子不鼓了，終于有公主味了。該做衣服了，我拿粉色橡皮泥用杯蓋壓成扁圓形，我又用小棒子在上面滾一滾，成了橢圓形，在上面刻了一些花紋，我把衣服沾上去了，真不錯(cuò)，我本以為要沾不好了呢！

該做公主的頭了，如果不好看，那公主就失敗了，我拿來了一個(gè)黃色的橡皮泥，搓成圓形，還要做一頭卷發(fā)，可是做不起來，我急得滿頭大汗。正好我的好朋友經(jīng)過，我問她如何做卷發(fā)，她說：“可以用筆呀！”我連忙說謝謝，她說沒關(guān)系就走了。我做了起來，做完后，我一看天哪，鼻子、嘴、眼睛還沒做呢，可馬上就要上課了，我只能拿起工具刀，在上面刻了。

回家后，我拿給媽媽看，媽媽見了笑瞇瞇地說：“真不錯(cuò)?！蔽腋吲d極了。

今天的捏泥人可真好玩呀！

捏泥人作文 篇6

說起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄、那些熱愛勞動(dòng)的模范、或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多粉絲的明星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元?！澳嗳藦垺薄百嚋珗A”“張小泉剪刀”固然無(wú)人不知，就是你身邊的那些“技術(shù)標(biāo)兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”等等，也可以稱的上地方上的能人，然而，我今天說得也就是我家鄉(xiāng)的“名人”那就是我的奶奶。

我的奶奶她是個(gè)捏泥人的高手。也許你會(huì)奇怪我的奶奶為什么會(huì)是“名人”，“名人”不都是明星什么的，可是我的奶奶她是我們村上的“名人”。雖然我的奶奶她沒什么特別的，是個(gè)普通的村民，可是她廣結(jié)善緣、心靈手巧，只要我們村的人要什么泥人，她都從不推辭，奶奶她不怕累，所謂：數(shù)九隆冬捏，三伏盛夏捏，日光下捏，月光下捏，甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

這一天，我懷著好奇的心去找奶奶。我對(duì)奶奶說：”奶奶，你幫我捏個(gè)泥人吧！我想看看你是怎么捏的，“”好的，我的乖孫女！_奶奶笑著說道。于是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時(shí)候，變的生動(dòng)起來，像一個(gè)武林高手一樣上下翻飛，不時(shí)變動(dòng)形狀，我的目光已經(jīng)聚集在了奶奶已經(jīng)做好的泥人上了，這個(gè)泥人的眼睛雖然是彩泥做的，可是我從這里看出了它的精美，甚至透出了神韻，就這樣一個(gè)精美的“豬八戒”出現(xiàn)在了我的眼前。接著奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥，給“西瓜”裝上了瓜子，就這樣一個(gè)豬八戒吃瓜就做好了，我頓時(shí)發(fā)出了贊嘆的聲音。

“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香從苦寒來。“奶奶能捏的這么好，是因?yàn)樗耆缫蝗盏拿刻於寄螅晕乙惨衲棠棠菢?，做一個(gè)優(yōu)秀的名人。

捏泥人作文 篇7

剛踏入展區(qū)便有一陣古樸的氣息撲面而來。向前看去，只見一排排泥人栩栩如生。

就比如說八駿齊驅(qū)中的馬兒一匹匹神態(tài)自若:有的臥倒休息、悠悠吃草；有的互相低語(yǔ)、談笑風(fēng)生；棕毛飄飛、英姿颯爽……在馬的旁邊還有一條黑龍，它面目驚人，尾立云端，有騰飛之象；頭卻留于地面，不想再飛。

再看那關(guān)公坐下一匹暗紅色的駿馬眼如銅鈴，棕毛飄飛，肌肉繃緊，前腿彎曲，后腿伸直，仰天長(zhǎng)嘯，似乎只要一聲令下就能撒開四蹄飛奔出去。身穿鎧甲，一手持韁繩，一手持大刀，顯盡了英雄本色，走近似乎還能聽到沉重的呼吸聲。

相比之下的李逵拜母更顯悲傷，李逵的頭埋在母親的懷里，雙膝跪地，一把大刀一直從腰間垂到地面上，樸素的大刀上似乎還有層層殺氣涌出，讓人忍不住的打冷戰(zhàn)。至于那母親，雙目緊閉，嘴唇下拉，臉上的皺紋幾乎擠到了一起。眼角似乎還有淡淡的淚痕。柴干般的雙手撫摸著李逵的肩和手，手臂上幾乎沒有一絲肉。整個(gè)人瘦小的壓根兒就不能和李逵滿身的肌肉相比。一根細(xì)小的拐杖歪歪斜斜地依在母親懷里。

看著這些泥人，整個(gè)人都沉靜了。

捏泥人作文 篇8

一天，我和院子里的小伙伴到約定的地方玩，我們每天在樓下的空地上集合?！敖裉焱媸裁茨?？”園園問，“我們今天捏泥人吧！”雅欣說，大家一致同意。于是我們開始準(zhǔn)備材料，大家有的找土，有的找水，我們還找來一塊木板。東西找全了，我們開始和泥，第一次，水加太多了。第二次，水加太少了。第三次才把泥和好。泥和好了，我們開始七手八腳地捏泥人。有的站著捏，有的坐著捏，有的人直接坐在地上了。我們聚精會(huì)神的捏著自己的泥人。軒軒正專心致志的捏著自己的泥人，圓圓捏玩了，她沒看到軒軒，所以把是手上的捏都搓到軒軒頭上了，我們笑軒軒像個(gè)泥人。一會(huì)功夫，大家就把各自的泥人捏好了，大家有的捏的像小貓栩栩如生，有的捏的不太好。我捏了一個(gè)雪人，還有人捏的汽車，坦克，鉛筆。

我們雖然弄的滿身是泥，但我們很開心。

捏泥人作文 篇9

星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準(zhǔn)備去人民公園散散步。

當(dāng)我們到達(dá)人民公園，正準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，突然一個(gè)六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動(dòng)。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

泥人是我們老百姓的說法，它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏澤，當(dāng)時(shí)人們用糯米做出一些小動(dòng)物、人物，來養(yǎng)家糊口?，F(xiàn)在是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦！

再回到人民公園，老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個(gè)個(gè)栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。

我跟著老大爺學(xué)做了一個(gè)小鳥，可就是學(xué)不像，幾個(gè)面團(tuán)在他手里，說變什么就變什么，似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，而我就不行了。叫我捏個(gè)百靈，我捏了只八哥，叫我捏個(gè)老鼠，我捏了個(gè)兔子。哎！咋就學(xué)不成呢？

終于，我完成了一只可愛的小鳥，把它帶回了家。

捏泥人作文 篇10

金秋十月，瓜果飄香。中秋節(jié)到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。

小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子里，小明早早的就把他們商量好的材料準(zhǔn)備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們?nèi)齻€(gè)人高興得迫不及待地開始動(dòng)手捏起來。

小明蹲在地上認(rèn)真地用陶泥做了一個(gè)兔兒爺，一個(gè)公雞和一只猴子，放在地上等待晾干。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看?！毙』弥∶髯龊玫耐脙籂斢卯嫻P涂色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的花紋。小麗看著專心致志的小花連連點(diǎn)頭稱贊道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看?！毙←愓f著也拿著手上的兔兒爺捏了起來，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)活靈活現(xiàn)的兔兒爺就做好了。

在她們齊心協(xié)力的配合下，終于大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個(gè)個(gè)栩栩如生的兔兒爺和小動(dòng)物們，都露出了開心的笑容。

捏泥人作文 篇11

童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

想忘不容易。兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發(fā)奇想：捏幾個(gè)人讓他們來玩游戲吧！說干就干，我拿起一團(tuán)橡皮泥，準(zhǔn)備創(chuàng)造一個(gè)泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個(gè)圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個(gè)黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點(diǎn)什么了，哦，頭發(fā)，耳朵。于是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個(gè)綠色的長(zhǎng)方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長(zhǎng)方形。這樣一個(gè)可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點(diǎn)裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達(dá)官顯貴。手上再?gòu)垐?bào)紙?！皨寢尅蹦兀^上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍(lán)藍(lán)的天，和煦的陽(yáng)光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。

這家子，其樂融融，快樂，幸福。

捏泥人作文 篇12

暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子里捏泥人。

他們準(zhǔn)備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料后，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然后，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會(huì)兒，一個(gè)泥人就出現(xiàn)在她手里了。小花看到后興奮地說：“來吧，讓我用這支點(diǎn)晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點(diǎn)顏料開始認(rèn)真涂色了。在他們?nèi)齻€(gè)人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個(gè)一個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)物們就出現(xiàn)在桌子上了。

忙完以后，坐在結(jié)著紫瑩瑩的葡萄架下面，看著這么多的勞動(dòng)成果，他們很開心，一點(diǎn)兒也沒感覺到累，只體會(huì)到了：“一份付出，一份收獲”這個(gè)道理。

捏泥人作文 篇13

今天，我們學(xué)好了英語(yǔ)，“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)，老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。

接下來，我們來到了一個(gè)捏泥人的地方，走進(jìn)去一看，?。『枚嘧髌范紨[放在桌子上，有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動(dòng)腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可 親的男老師走過來，自我介紹說：“大家好，我姓夏，大家就叫我夏老師！”夏老師又教我們?cè)鯓幽竽嗳耍覀儗Ｐ牡芈犞?，老師講解完了，我們趕快找了個(gè)位子坐下來。我的桌上放著一只可愛的小泥 兔，小泥兔的眼睛大大的，尾巴小小的、圓圓的，十分可愛！我拿起泥巴慢慢地捏外形，捏了好久，一看，還是一塊形狀不變、實(shí)實(shí)在在的黑泥巴?！昂秒y！好難！”真是看來簡(jiǎn)單，做來難。再來看看 張馨瑤吧！她要捏的是：羊?？伤哪噙€是方的，好像一動(dòng)也沒動(dòng)。林海正的青蛙捏得很好，連夏老師也表?yè)P(yáng)她！“老師讓她捏得好‘簡(jiǎn)單’！”我心里不服氣的嘀咕著。

夏老師來了，他幫我捏了外形，我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好，但這是我第一次做泥人，我十分開心！

捏泥人真有趣??！

捏泥人作文 篇14

人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。

記得三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。

我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂觀的心情去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過失敗。

游龍宮作文十五篇

“游龍宮作文”是一個(gè)非常有趣的主題想知道更多請(qǐng)閱讀，作文是挖掘人類內(nèi)心世界展示創(chuàng)意和思維能力的捷徑，寫作可以讓我們更加自信地展示自己的想象力和創(chuàng)新能力。想要寫一篇好作文也需要多積累素材，作文如何寫的又快又好？

游龍宮作文(篇1)

初聞梅山龍宮之名，我便對(duì)其充滿了無(wú)盡的好奇與向往。這個(gè)位于湖南省婁底市新化縣資水河畔的旅游勝地，被譽(yù)為“亞洲最美溶洞”，自然有著它獨(dú)特的魅力。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我踏上了前往梅山龍宮的旅程。

還未進(jìn)入景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便能看見巍峨的山脈和碧綠的樹木環(huán)繞，一片生機(jī)勃勃的景象。當(dāng)我真正置身于梅山龍宮之中，更是被其內(nèi)部的奇觀所震撼。洞內(nèi)的鐘乳石、石筍、石幔等千姿百態(tài)，仿佛是自然之手的精心雕琢。燈光映照下，整個(gè)溶洞仿佛變成了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)境，讓人流連忘返。

在導(dǎo)游的講解下，我了解了梅山龍宮的歷史和文化背景。原來，這里不僅是一個(gè)自然風(fēng)光秀美的溶洞，還蘊(yùn)藏著豐富的.文化底蘊(yùn)。古老的梅山文化在這里留下了深刻的印記，讓我對(duì)這個(gè)地方有了更加深厚的感情。

在游覽的過程中，我還遇到了一些有趣的事情。比如在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)形似龍頭的鐘乳石，讓人不禁驚嘆大自然的神奇創(chuàng)造力。又比如在某個(gè)寬敞的石廳里，我們還看到了許多游客在此拍照留念，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，為這個(gè)寧?kù)o的溶洞增添了幾分生動(dòng)與活力。

這次梅山龍宮的游覽，讓我深刻體會(huì)到了大自然的神奇與美麗。它不僅讓我欣賞到了壯觀的溶洞風(fēng)光，還讓我感受到了梅山文化的獨(dú)特魅力。我相信，在未來的日子里，梅山龍宮將會(huì)吸引更多的游客前來探訪，共同見證這個(gè)自然與文化的瑰寶。

回首這次旅程，我不僅收獲了美好的回憶，更加深了對(duì)大自然的敬畏與熱愛。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加珍惜這些美好的經(jīng)歷，將它們化作前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。而梅山龍宮，也將永遠(yuǎn)留在我心中，成為我人生旅程中一道亮麗的風(fēng)景線。

游龍宮作文(篇2)

在湖南的腹地，隱藏著一個(gè)令人嘆為觀止的自然奇觀——梅山龍宮。這個(gè)周末，我有幸與一群志同道合的朋友一同探訪了這片神秘的土地，開啟了一段難忘的探險(xiǎn)之旅。

一進(jìn)入梅山龍宮，我就被眼前的景象深深震撼了。洞內(nèi)一片幽靜，仿佛時(shí)間在這里靜止了一般。洞頂垂下的鐘乳石和洞底突起的石筍，形態(tài)各異，猶如大自然的鬼斧神工。在燈光的映照下，這些石頭散發(fā)著迷人的光彩，讓人不禁為之驚嘆。

我們隨著導(dǎo)游深入洞內(nèi)，沿途參觀了多個(gè)大小不一的廳堂。每個(gè)廳堂都有其獨(dú)特的景觀和傳說。其中，最讓我難忘的是“龍宮大廳”。這個(gè)大廳寬敞而壯觀，中央有一座巨大的石筍，形似一條巨龍蜿蜒盤旋，仿佛在守護(hù)著這片神秘的土地。導(dǎo)游告訴我們，這是龍宮的鎮(zhèn)宮之寶，也是梅山龍宮的象征。

除了壯觀的石筍和石幔，洞內(nèi)還有許多奇特的地質(zhì)現(xiàn)象。比如，在某些地方，我們可以看到水流從洞頂?shù)温?，?jīng)過千年的積累，形成了晶瑩剔透的水晶石。這些水晶石在燈光的照射下，宛如一顆顆璀璨的明珠，讓人目不暇接。

除了自然景觀，梅山龍宮還融入了許多當(dāng)?shù)氐?文化元素。在游覽的過程中，我們不時(shí)可以看到一些雕刻精美的壁畫和石刻，它們生動(dòng)地描繪了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳詈蛡髡f故事。這些文化元素不僅豐富了梅山龍宮的內(nèi)涵，也讓我們更加深入地了解了這片土地的歷史和文化。

這次梅山龍宮的探險(xiǎn)之旅讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了大自然的神奇鬼斧神工，也感受到了當(dāng)?shù)匚幕纳詈竦滋N(yùn)。我相信，這段難忘的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生旅途中的一筆寶貴財(cái)富。在未來的日子里，我期待著再次探訪這片神秘的土地，繼續(xù)探索大自然的奧秘和文化的魅力。

游龍宮作文(篇3)

你見過這樣的洞嗎？洞內(nèi)到處都是石鐘乳、石筍和石柱：有的倒立著，像一個(gè)懸掛在洞頂?shù)臒艋\；有的從地上冒出來，像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)地戰(zhàn)士。好看極了。

今年暑假，我和爸爸、媽媽就有幸領(lǐng)略了這一奇特的景觀。我們一進(jìn)洞，就被這神奇的大自然造化深深吸引住了。洞內(nèi)四壁都是燈光，把這些石鐘乳、石筍照的金碧輝煌，仿佛仙境一般。首先映入眼簾的是觀音坐蓮，是有幾塊乳白色的閃灼金光的鐘乳石組成的，那閃爍的金光，就像綴在觀音衣服上的夜明珠，非常漂亮。觀音神像神態(tài)安詳，面帶微笑，似乎在安慰那些處于凡世苦海中的人們，讓人流連忘返。

隨后，我們又參觀了連環(huán)洞。它是由那些千奇百怪的石鐘乳組成的，里面的洞可真多呀！洞里套洞、洞洞相連，據(jù)說有六六三十六個(gè)洞呢！我和爸爸、媽媽鉆來鉆去，有時(shí)候連鉆幾個(gè)洞，發(fā)現(xiàn)又回到原來的地方?？磥?，連環(huán)洞真是名不虛傳。接下來，我們又游歷了洞內(nèi)的地下河，坐上小船，順著潺潺的流水，在九曲回廊之中穿梭，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。每處都是那么妙不可言，美不勝收。

游完龍宮洞，我不得不感嘆大自然的鬼斧神工。如果你有機(jī)會(huì)，一定要去看看哦。

游龍宮作文(篇4)

傳說中，龍宮是龍王的天地，里面有數(shù)不盡的瓊樓玉宇，奇珍異寶，蝦兵蟹將。暑假，我和爸爸一起去安順龍宮一探究竟。

剛下了車，我就興奮地向景區(qū)里跑去，還沒走幾步，“嘩嘩”的水聲就飄進(jìn)我的耳朵里，聲音很響亮，就像是轟隆隆的雷聲。走近一看，原來是一個(gè)洞中瀑布----龍門飛瀑。在一座山的中間，有一個(gè)巨大的溶洞，五十多米高的洞頂上懸著一條“天河”，一股飛流從洞底直瀉下來，像是懸空的銀練，又像是從天而降的銀色巨龍。這真是“君不見龍宮之水天上來，傾瀉到底不復(fù)回?！彼疀_到深潭，激起沸騰的浪花，像晶瑩透亮的珠花四處飛濺。大大小小的水珠，似銀花，如碎玉；上下飛濺，若煙，似霧，如雨……瀑布還很調(diào)皮，和我們嬉戲打鬧，用水花不停的撫摸著我們的臉，水滴落到臉上，涼涼的，爽爽的，我們跑著，笑著。

離開龍門飛瀑，走過一座鐵索橋，再走一會(huì)，就到了龍宮的入口。

龍宮是一個(gè)巨大的水上溶洞。在天池坐上游船之后，我們就駛向龍宮的入口了。龍宮的入口非常狹窄，只能容納一艘船通過。進(jìn)去之后，仿佛到了一個(gè)燈光的世界。溶洞里面光線很暗，溶洞壁上投射著各色幽暗的燈光，有深藍(lán)，有赤紅，有墨綠……陸離斑駁，五彩斑斕。船慢慢往前行駛，溶洞中的石頭仿佛也動(dòng)了起來，形成了一個(gè)個(gè)有趣的造型。有的好像是五條從天而降的巨龍，它們個(gè)個(gè)都很威武，就像在比賽誰(shuí)更厲害呢！緊接著映入眼簾的是“獅子舞繡球”：在一塊石頭上，在獅子的頭像，旁邊有許多巖石突出來，加是投射的燈光，栩栩如生，就是繡球了。往旁邊看是“青蛙跳水”，一塊突出的石頭上，有一只青蛙正準(zhǔn)備往下跳。還有“雄獅護(hù)寶”，“雙龍戲水”……據(jù)說孫悟空大鬧的水晶宮就是這里。這就是“一進(jìn)龍宮”。

下了船，走過浮橋，又走了一段路，我們又坐上了游船“二進(jìn)龍宮”。

這一次，溶洞內(nèi)更加狹窄，也沒有了投射的各色燈光。有時(shí)洞頂會(huì)懸掛許多白色的燈，從遠(yuǎn)處看，似乎是小星星組成的時(shí)光隧道呢，燈光一閃一閃，就像是小星星在沖著我笑。

走出“二進(jìn)龍宮”，棧道兩旁邊是奔流不息的溪水，激起巨大的水花，水霧彌漫在空中。平臺(tái)往上是一個(gè)溶洞的出口，突然，陽(yáng)光從出口照了進(jìn)來，投在水霧上。空中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的半圓形的彩虹。我走近一看，彩虹的邊緣還有一道較暗的光環(huán)，而且顏色的排列與彩虹正好相反。爸爸告訴我，這是平時(shí)不容易看到的霓。今天，我同時(shí)看到了霓虹，真幸運(yùn)。我趕快拿起手機(jī)，與霓虹合影留念?！耙唬?，三，茄子！”

“云根深處隱古洞，慢挽碧練入龍宮。一水幽通天地處，萬(wàn)賓沉醉畫圖中。”龍宮，是一個(gè)讓我流連往返的好地方。

游龍宮作文(篇5)

走進(jìn)龍宮，給人的第一個(gè)感覺就是：簡(jiǎn)直太妙了！

龍宮的第一妙就是它那千姿百態(tài)的水溶洞。被譽(yù)為中國(guó)唯美水溶洞的地下暗河溶洞果然名不虛傳，我們乘船游覽一段和二段，欣賞著洞內(nèi)那千奇百怪的石頭。你看盾它們，一個(gè)不像一個(gè)的，不知道的，還以為它們不是一家的。你看看這個(gè)，像一個(gè)目猙獰的大妖怪；再看看這個(gè)，巧得像個(gè)聽話的小孩；還有這個(gè)，像一頭橫沖直撞的大犀牛；最聽說，還屬這個(gè)筆直筆直的，挺拔挺拔的哨兵了。這些石頭再加上了那五彩繽紛的霓虹燈，顯得更加光彩奪目，更加逼真了。我欣賞著美景，一邊用手撫摸著洞內(nèi)清涼的水。

龍宮的第二妙就是洞中寺院龍宮的觀音洞，它最大的特點(diǎn)就是所有的殿堂都是天然溶洞，而它又被譽(yù)為中國(guó)最大的洞穴佛堂。我們買了一把香，跟著來來往往的游客依次拜了每一個(gè)佛像。

龍宮的第三妙就是龍門飛瀑，它是我國(guó)最大的洞內(nèi)瀑布。我們乘坐這觀光電梯來到這，我怎么也想不到，一個(gè)狹窄的洞口，那流水就似噴瀉之勢(shì)石劈山，氣勢(shì)磅礴，好似千萬(wàn)匹馬在奔騰疾馳，又好似一頭巨獸在拼命嘶吼。那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，把我給震住了。最讓我感到妙的就是旋塘和高空滑索"。龍宮的旋塘是一個(gè)神奇的塘，它不借風(fēng)力和人工力量，年年歲歲，日日月月的這么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。難道，它就不累嗎？不過，這景象及為珍奇，實(shí)在讓人驚嘆。在我們徒步游覽d洞宮出來后，就來到了高空滑索。這是一項(xiàng)只有一根鋼纜從山頭滑向?qū)γ嫔侥_，只憑幾根粗繩子和皮帶套在身上的驚險(xiǎn)、刺激的游戲。姑姑讓我們?nèi)齻€(gè)小孩玩一開始覺得不太安全不過最后還是想嘗試一次下。我和妹妹被綁在一起，只聽見嗖的一聲，我們滑了出去，半空中，我望著眼前滿眼新鮮燦爛的綠色----這是龍宮的顏色，雖然只有幾秒的時(shí)間，不過，這真是太妙了！

地下漓江、天上石林、大自然的奇跡，這真不愧是龍宮?。∷自捳f：覽龍宮知天下水洞，蕩輕舟臨人間仙境。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。那宛如神話中的龍王宮殿的龍宮，多奇妙啊！

游龍宮作文(篇6)

清明節(jié)時(shí)，我去了梅山龍宮溶洞。

上午，我給先輩們掃完墓，就乘坐媽媽的車去梅山龍洞。我看著窗外的田園景色，想到：“好一派美麗的鄉(xiāng)村景色。”油菜也正開花，向遠(yuǎn)望去，只是黃色連著黃色。我們的車順著山勢(shì)，迎著鄉(xiāng)村小河，就來到了梅山龍宮洞口。游梅山龍宮

這個(gè)洞大概有六十多米高，全程有兩千多米長(zhǎng)，有五萬(wàn)八千六百平方米，包括四百六十六米的地下河流。這個(gè)洞主要是以奇、美、險(xiǎn)為主要的特點(diǎn)。

我們走進(jìn)了外洞，外洞最精彩的要屬成群的石鐘乳了。一大群一大群的石鐘乳倒掛在頭頂?shù)氖谏?，大的、小的、尖的、平的、粗的、?xì)的、石鐘乳被各色的燈火照射著，形狀各異，顏色變化多端，那石鐘乳整整齊齊地排列著，像一顆顆潔白的尖牙齒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，全是一個(gè)個(gè)尖尖的石鐘乳。

走過了密密麻麻的石鐘乳勝地，就來到了地下河。我們坐著船，晃晃搖搖地向前游去。一下子，船往右游，一下子船又往左游。水被綠色的燈光照射著，摸一下，水特別地清涼，船擴(kuò)散的水紋在這清流上，緩緩地漂動(dòng)。我們觀賞著這神奇的天然景觀。我們穿過了一個(gè)小溶洞就上了岸。

游過了神秘的地下河流，就來到了內(nèi)洞。內(nèi)洞最神奇的景觀要屬那個(gè)天然歌臺(tái)了。這個(gè)天然的溶洞歌臺(tái)，是溶洞里的四大奇觀。這個(gè)歌臺(tái)被分為兩層，每一層開狀像一個(gè)圓圈，看起來像一個(gè)歌臺(tái)，每一層都有水，從水底向上生長(zhǎng)的石筍，活像一個(gè)個(gè)正在表演的人，被五顏六色的光照得五彩繽紛，那真是讓我贊口不絕。

我們順著蜿蜒盤旋的路，出了這個(gè)奇異的梅山龍宮溶洞。

游龍宮作文(篇7)

???貴州有個(gè)著名的龍宮洞，走進(jìn)洞中，仿佛走進(jìn)了神話的世界。

???進(jìn)了龍宮洞的大門，一條望不到頭的小路便呈現(xiàn)在我眼前。九曲十八彎的小路被黃果樹瀑布的下游——一個(gè)小瀑布濺出的水花淋得濕漉漉的。小路的左邊是一個(gè)見不到底的深淵，淵底長(zhǎng)著茂密的千歲古松。右邊是一個(gè)緊挨著一個(gè)的小商鋪，商鋪里擺著一些穿當(dāng)?shù)胤椀男⊥尥?、蠟染的衣服和背?/p>

???走完了這條小路，眼前是一個(gè)巨大的山洞，洞中積滿了水，形成一片湖。湖邊還停著幾條小船，船上光溜溜的，連基本的安全措施都沒有。難道就坐這幾條小船進(jìn)洞？嚇得我連連后退幾步。上了船，我們聽導(dǎo)游說：“這個(gè)湖是一個(gè)人工湖，湖水清澈見底，湖水的顏色很奇特，像是墨綠，但又比墨綠淡，像是翠綠，但又比翠綠深。湖里真是應(yīng)有盡有，有魚、青蛙、蛤蟆……”一路上，我緊張的心情漸漸松弛下來。

???隨著小船的慢慢行駛，我們進(jìn)到了龍宮洞。抬頭一看，洞頂?shù)腵圖案千奇百怪，仔細(xì)辨認(rèn)，仿佛是千千萬(wàn)萬(wàn)條小龍由中間的“龍王”帶著來迎接我們似的。再往前走，里面有“豬八戒背媳婦”、“三公主的臥室”、一串串的“葡萄”等等。我最喜歡的是“三公主的臥室”和“葡萄”?！叭鞯呐P室”里有一張“床”和一張“梳妝桌”，配上一盞綠色的“熒光燈”，就像真的一樣。那些“葡萄”一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，一大串，一大串地往下垂，讓人見了饞涎欲滴！

???其實(shí)，這些圖案都是幾十萬(wàn)年前，被地下的泉水沖刷而成的。不知幾十萬(wàn)年之后又會(huì)變成什么樣呢？大自然是多么神奇?。?/p>

游龍宮作文(篇8)

六月的一天上午，風(fēng)和日麗。我們班前往彭澤龍宮洞游玩。

來到龍宮洞口，拾級(jí)而上，站在石階上面，往右望去，一條石頭做的鯉魚，活靈活現(xiàn)地立在水中，這就是著名的鯉魚跳龍門。

進(jìn)了洞，我們沿著地下河走，洞內(nèi)十分涼快，穿著夏裝的同學(xué)們紛紛套上了夾克衫甚至羽絨服、棉襖、大衣。石鐘乳和石筍，形態(tài)各異，有的像匍匐的海龜，有的像盛開的蓮花，有的像含笑的壽星。那顏色五彩斑斕，有大紅的，有葡萄紫，有檸檬黃，還有許多說不出來的顏色。深深淺淺，明明暗暗，在燈光的映襯下，五光十色，顯得格外美麗，如同仙境一般。

我們又走了一陣子，盼星星盼月亮，終于來到第二個(gè)洞——玉壺洞。進(jìn)了玉壺洞，一會(huì)兒來到了一條小河邊，上了木船。船頭的一位老爺爺撐起高高的、長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，水非常深，深得連長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙也只露出短短的一小段，用手觸摸水面，冷得直打哆嗦。下了船，我們又走了一會(huì)兒，向洞頂看去，黑乎乎的一大片，原來是不可計(jì)數(shù)的蝙蝠啊！

龍宮洞真神奇，真是大自然鬼斧神工的杰作??！

游龍宮作文(篇9)

今年，我和爸爸媽媽一起去龍宮洞玩。

剛勁龍宮洞景區(qū)，一股涼颼颼的風(fēng)呼呼的向我吹來。我們慢慢往前走，看到了龍門。龍門是一個(gè)天然形成的小洞，散發(fā)著涼氣。我情不自禁地贊嘆：這兒可真涼快?。?dǎo)游笑呵呵地看了我一眼，說：小芳，告訴你，前面比這兒涼快多了呢！走著走著，我們來到了龍宮洞巖洞的入口。我們剛走幾步，眼前完全換了一副景象：大大小小的鐘乳石

倒掛在巖壁上。它們有的像含苞欲放的花兒；有的像蟠桃：瞧，那倒掛著的烤雞還在滴油呢！

突然，一幅巨大的畫浮現(xiàn)在我的眼前。瞧，巖壁上的紋路好像龍王和手下們正在海上乘舟前行?？?，那幾塊奇形怪狀的石頭，多像幾個(gè)笑著的老人啊，所以它的名字就叫壽星迎賓。走著走著，我們到了百步橋，百步橋一看就知道走過這橋得走一百步才能過，邊過橋邊看這美麗的鐘乳石，好不愜意??！我們走出了龍洞，來到了另一個(gè)洞，玉壺洞。

玉壺油里有很多水，我們不得不坐船前行。看，那倒掛著的鐘乳石好像一只大手，在向我們熱情地打招呼呢！

不知不覺，我們要回家了，我依依不舍地看著龍宮洞慢慢消失在我眼前。

游龍宮作文(篇10)

一個(gè)晴朗的周末，我懷著對(duì)神秘自然景觀的向往，來到了位于湖南省新化縣的梅山龍宮。這里，被譽(yù)為“亞洲最美的溶洞”，擁有著千姿百態(tài)的鐘乳石和奇妙的地下河景觀，吸引了無(wú)數(shù)游客前來探險(xiǎn)。

走進(jìn)梅山龍宮，首先映入眼簾的是一片寬敞的大廳，燈光昏暗而神秘。隨著導(dǎo)游的腳步，我開始了這次奇幻之旅。洞內(nèi)的空氣濕潤(rùn)而清新，讓人仿佛置身于一個(gè)神秘的世界。鐘乳石在燈光的照射下，閃爍著晶瑩的光芒，有的似仙境中的玉樹瓊枝，有的如海底世界的珊瑚礁，形態(tài)各異，美不勝收。

我們沿著蜿蜒曲折的通道深入洞內(nèi)，不時(shí)可以看到地下河在洞頂和洞壁間穿梭流淌，發(fā)出潺潺的水聲。這些地下水在長(zhǎng)期的溶蝕作用下，塑造出了無(wú)數(shù)奇妙的景觀。有的地方，河水清澈見底，可以看到河底的小魚在自由自在地游動(dòng)；有的地方，河水穿過狹窄的縫隙，形成了壯觀的瀑布，讓人驚嘆不已。

在梅山龍宮中，我最為震撼的是一處名為“天宮仙境”的景點(diǎn)。這里，洞頂高聳入云，洞壁上的鐘乳石在燈光的映照下，宛如天上的宮殿一般，美得讓人窒息。我仿佛置身于一個(gè)神話般的世界，感受到了大自然的'神奇和偉大。

整個(gè)行程中，我不僅欣賞到了梅山龍宮的美麗景色，也了解到了許多關(guān)于溶洞形成的地質(zhì)知識(shí)。這次旅行讓我深刻體會(huì)到了大自然的鬼斧神工和無(wú)限魅力。

在回程的路上，我仍然沉浸在梅山龍宮的奇幻世界中，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏和感激。這次旅行不僅讓我收獲了美好的回憶，也讓我更加熱愛這個(gè)充滿奇跡和美麗的世界。

游龍宮作文(篇11)

在一個(gè)美麗而又寧?kù)o的夜晚，我躺在舒適的小床上，不禁想起了我去過的最美麗、最奇特的地方——龍宮洞。這兒山林幽深、泉水叮咚、野鹿出沒、瀑布如簾……在這兒，我把思想與景色融為一體，用心去感受這景色的美麗。

走了沒多遠(yuǎn)，導(dǎo)游突然向我擠擠眼，神秘地說：“這兒在個(gè)景點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？”我東瞅瞅西瞧瞧，還是沒看見什么特殊的地方?！昂孟瘛瓫]有吧？”我說。只見導(dǎo)游不慌不忙地從口袋里拿出一個(gè)手電筒，往上面一照，對(duì)我說：“景點(diǎn)就在這兒。”我連忙抬頭一看：?。「吒叩亩错斏嫌幸粭l生龍活虎的中國(guó)龍，旁邊還有一只活潑的小海鳥和一盞華麗的宮燈。這條龍看見我們來了，忙趕回龍宮歡迎我們，可燈光太暗，看不清路。海鳥聽說了，便飛到這兒為它點(diǎn)燈。這便是“游龍回宮，海鳥點(diǎn)燈”了。

又走了一會(huì)兒，到了“巡海龍舟”。只見在最前面有一葉小舟，不怕風(fēng)浪，勇敢地往前行。在它的后面，還有一艘乘風(fēng)破浪的大船?？稍诖蟠暮竺?，又尾隨著一艘既巨大又威武的海盜船呢！這處景點(diǎn)不禁讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)：螳螂捕蟬，黃雀在后。

沿著洞內(nèi)的小路，我們經(jīng)過了“葡萄溝”，見過了美麗的“西宮娘娘”，摸了摸神奇的“補(bǔ)天遺石”……我們又來到了“定海神針”前。與其說是定海神針，還不如說是一根巨大的石筍。對(duì)，就是一根石筍！這根石筍高36米，寬6米，是世界上最大的石筍，投保一億多元呢！

不一會(huì)兒，一股暖流迎面撲來，快要出洞了。這時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)有一個(gè)籃球場(chǎng)！溶洞內(nèi)有籃球場(chǎng)，沒見過吧！下次你也來看看吧！據(jù)說這里已經(jīng)成功地舉辦了四屆中國(guó)女子青年籃球賽呢！這可是申請(qǐng)了吉尼斯紀(jì)錄的呦！

我翻了個(gè)身，使自己睡得舒服些。我想，今天晚上，我一定會(huì)睡得很甜、很甜……

游龍宮作文(篇12)

在一個(gè)晴朗的周末，我隨著家人一起踏上了前往梅山龍宮的旅程。梅山龍宮，這個(gè)名字在我心中早已激起了強(qiáng)烈的好奇心，究竟是怎樣一個(gè)神秘而美麗的地方呢？

一路上，窗外的風(fēng)景隨著車輛的行駛而流轉(zhuǎn)，田野、山巒、湖泊交替出現(xiàn)，讓人目不暇接。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了目的.地。站在梅山龍宮的入口，我不禁為眼前的景象所震撼：巍峨的山巒環(huán)抱，清澈的溪水潺潺流淌，仿佛進(jìn)入了一個(gè)人間仙境。

我們跟隨導(dǎo)游走進(jìn)了洞內(nèi)，頓時(shí)一股涼意撲面而來。洞內(nèi)昏暗而神秘，只有微弱的燈光照亮著前方。沿著蜿蜒曲折的通道，我們仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。洞頂垂掛著形態(tài)各異的鐘乳石，有的如瀑布般飛流直下，有的如古樹般矗立不倒，還有的如群獸奔騰，栩栩如生。

我們不時(shí)停下腳步，駐足觀賞這些大自然的杰作。導(dǎo)游熱情地為我們講述著這些鐘乳石的傳說和故事，讓我對(duì)這些奇特的自然景觀有了更深的理解和感受。

在洞內(nèi)漫步的過程中，我還注意到了洞壁上的一些奇特圖案。它們或是線條流暢、色彩斑斕的壁畫，或是形態(tài)奇特、寓意深遠(yuǎn)的符號(hào)。這些圖案雖然歷經(jīng)歲月的洗禮，但仍散發(fā)著神秘而迷人的魅力。

走出洞口，我們站在高處俯瞰整個(gè)梅山龍宮。只見群山環(huán)抱，溪水潺潺，整個(gè)景區(qū)如一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前。我不禁感嘆大自然的鬼斧神工和無(wú)窮魅力。

這次梅山龍宮的旅行讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了美麗的自然景觀，還了解了許多關(guān)于地質(zhì)、文化等方面的知識(shí)。更重要的是，這次旅行讓我對(duì)大自然充滿了敬畏和熱愛之情。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加珍惜和保護(hù)我們美麗的家園。

游龍宮作文(篇13)

一開始，我以為梅山龍宮真是什么龍宮，原來只是個(gè)巖洞，只是里面有許多閃閃發(fā)光的、亮晶晶的鐘乳石，看上去真像龍王的洞穴。

剛進(jìn)去，一股涼氣迎面撲來，使人神清氣爽。五彩斑斕的燈光照射在千奇百怪的鐘乳石上，一個(gè)水潭，一條長(zhǎng)廊，一片薄霧，仿佛真的來到了龍王的洞穴一般。

往里頭走，一對(duì)有趣的鐘乳石展現(xiàn)在我們眼前，那是兩只鷹在捉老鼠：洞頂上懸著兩塊像鷹的鐘乳石，地上立著一根石筍，像一只老鼠在逃命，被稱為“雙鷹戲鼠”。

再往里頭走，又有一些美麗的石頭把我吸引住了：從一個(gè)水潭里露出像蓮花的花苞般的石頭，加上五彩繽紛的燈光，顯得像一幅惟妙惟肖的畫面。

不久，因?yàn)榍懊娴乃稉踝×宋覀兊娜ヂ?，我們坐上了船。船平穩(wěn)地在水面上滑行。突然，船夫打手勢(shì)讓我們俯下身子，他自己也蹲了下來。嚓！嚓！船穿過了一個(gè)巖石洞，那個(gè)洞太窄了，船的兩邊被擦了一下，好險(xiǎn)呀！

過了深水潭，我們又去看“海底森林”。一進(jìn)去，映在我眼前的情景是這樣的：那個(gè)只有一間教室那么大的洞里有許多坑坑洼洼。地上的.石筍長(zhǎng)得和珊瑚幾乎一模一樣，還有許多鐘乳石像游來游去的魚……

擎天柱？難道是指《變形金剛》中的主角擎天柱？不是的，這位擎天柱大哥是三根鐘乳石柱，這三根石柱又粗又大，一直連到洞頂，看上去真像擎起了天一樣。

梅山龍宮的美景說也說不完，希望你們有時(shí)間自己去細(xì)細(xì)游賞。

游龍宮作文(篇14)

自從孫悟空被如來佛祖封為“斗戰(zhàn)勝佛”之后，便回到自己的老家——花果山去修煉。他一煉就是幾千年的時(shí)間啊！

孫大圣修煉了那么長(zhǎng)時(shí)間，屁股再也坐不住了，他想到外邊走一遭，便一個(gè)筋斗來到了東海。突然，有個(gè)機(jī)器人在海浪中看到一個(gè)毛猴兒，趕緊回到龍宮，對(duì)龍王說：“龍王，真奇怪，岸邊有一個(gè)毛猴子在向著大海張望?！?/p>

這時(shí)，慢性子的龍王也著急起來，說：“那不是什么毛猴子，而是當(dāng)年大鬧天宮的孫大圣。你知道嗎？就是這個(gè)大壞蛋把好端端的龍宮弄得稀巴爛的。你先去和孫悟空戰(zhàn)斗，一會(huì)兒我叫其它機(jī)器人助你一臂之力?！痹捯粑绰?，機(jī)器人就趕到了崖邊?！皩O悟空！接招——連環(huán)轟擊炮！”“轟轟轟……”一顆顆大炮飛向?qū)O悟空。孫悟空被打得哎呀呀地叫，最后一彈一轟，孫悟空就被打到比十萬(wàn)八千里還遠(yuǎn)的地方了。

孫悟空氣得兩眼發(fā)黑，來到龍宮。龍王見事不妙，急忙按了一下按鈕，一顆超級(jí)跟蹤魚雷飛了過來，把孫悟空追遍了整個(gè)地球的水域——太平洋、大西洋、北冰洋、黃河、長(zhǎng)江……孫悟空又回到龍宮，用棒子一擋，“轟”地一聲炸了。孫悟空把斷棒子一扔，嚷道：“幸虧我用的是冒牌金箍棒，要不然就虧大啦！哎，對(duì)了，龍王，你這邊怎么這么發(fā)達(dá)？”龍王答道：“哈哈哈，因?yàn)槿祟惖募夹g(shù)越來越高明，以前的神功，可是再也比不上它了?！睂O悟空長(zhǎng)嘆一聲：“唉，真是天外有天，人外有人呀！我可要學(xué)一學(xué)現(xiàn)在的高科技呀！這樣才能與時(shí)俱進(jìn)啊！”

游龍宮作文(篇15)

國(guó)慶期間，我來到了美麗的梅山龍宮。

梅山龍宮位于婁底市新化縣，是婁底首個(gè)4A級(jí)景區(qū)，被稱為世界極品溶洞，全長(zhǎng)為2870多米，開發(fā)了1896米，里面有著世界上最大的鐘乳石，也有罕見的地下河，里面的景點(diǎn)都有自己獨(dú)特的名字，如“老鷹抓鼠”、“芙蓉出水”……

我們先開車來了新化，買好票，再去乘了船，到了河對(duì)岸，坐纜車到了外圍，我們經(jīng)過了一座公園，有一塊大石頭，上面用醒目的`大紅色寫了AAAA級(jí)景區(qū)，下面還有英文翻譯。再走了一段路，就看見了梅山龍宮入口的字眼。

那兒有個(gè)小瀑布，下面有條河，外公說：“那就是地下河，暗河?！币宦牭竭@話，我興奮地仔細(xì)打量著這條河，走進(jìn)去，我才明白那條河為什么叫暗河了――因?yàn)檫@里面光線很暗，看不太清楚?！鞍。　蔽抑蛔⒁饪春恿?，沒有看路，根本沒注意到前方那塊大石頭，也看不到那“小心碰頭”的牌子，可憐我的小頭啊！

這時(shí)，我也注意到我的頭上，上面的鐘乳石由粗到細(xì)，仿佛要掉下來的樣子，突然想起好像在那部電影里看到，發(fā)生地震時(shí)那些鐘乳石“唰唰”的掉下來，我不敢往下想了，逃命似的往前沖，也無(wú)暇注意兩旁美麗的風(fēng)景，不一會(huì)兒就走到了最大的鐘乳石那里。一位小姐姐戴著話筒，一見有人來就開始說：“這是世界上最大的鐘乳石……”我抬頭一看，??！真大啊，我認(rèn)為它不像鐘，倒像兩只又粗又壯的大象腿……

我聽完解說，忽然覺得剛才的恐懼真的十分好笑?？赐炅绥娙槭?，繼續(xù)往里走，邊走邊看，好不悠閑。

我愛梅山龍宮，我更愛我的家鄉(xiāng)！

四年級(jí)寫人的作文十二篇

我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪兀孔魑氖怯梦淖直磉_(dá)心情的一種方式讓讀者更深刻地了解作者的情感，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，閱讀了這篇文章我們對(duì)于“四年級(jí)寫人的作文”有了更深入的認(rèn)識(shí)，閱讀是一種令人愉悅的體驗(yàn)希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去！

四年級(jí)寫人的作文(篇1)

我有一個(gè)小弟弟，名叫孫源，他是在xx年11月3日出生的，現(xiàn)在算起來也有9歲了，因?yàn)樗母鞣N異象，所以，我給他排了一個(gè)特輯。

超前意識(shí)

俗話說:七坐八爬。意思就是小孩子在七個(gè)月時(shí)會(huì)坐，八個(gè)月時(shí)會(huì)爬，可是我的弟弟就不是這樣。他在五個(gè)月的時(shí)候就會(huì)在椅子上坐著了，到了六個(gè)月他就會(huì)不用靠著也能坐穩(wěn)了，就算是在硬邦邦的地板上，也能坐上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我給弟弟講故事，我讓他坐在沙發(fā)上，他偏不，必須要坐在地板上。我見他倔強(qiáng)的樣子，也就由著他了。也許是我講的故事大精彩，也許是他太激動(dòng)了，他的身子逐漸向前探，還伸過手來，想拿我手上的書。我不給他，他就手舞足蹈起來，一直到我講完故事呢。

愛吃米飯

像我弟弟這么大的小孩子，一般都是很喜歡吃稀飯，喝牛奶的?？墒?，我弟弟就不十樣，他非常喜歡吃米飯，一頓飯不吃米飯就不行，要是給他吃別的大東西，他就不吃，絕對(duì)不吃，你就算逼著他吃，他也不會(huì)吃的。他吃飯還有一個(gè)習(xí)慣，吃飯絕對(duì)不讓別人喂，總愛拿著小勺自己往嘴里送，家里大人可是因?yàn)檫@一點(diǎn)很是喜歡他。

調(diào)皮搗蛋

他不僅有著超前意識(shí)，還很調(diào)皮搗蛋。有一次，爸爸買回來一些鋪在地上的拼圖坐墊，我和爸爸花了好大的工夫才拼好了整塊拼圖坐墊。弟弟看到了，就想上來，我以為他是上來玩的，便讓他上來了，他上來后，先是玩了一會(huì)兒，又覺得不好玩，居然把拼圖給拆了，還把拼圖放在嘴里咬，我和爸爸都?xì)饧绷?，恨不得打他一下。這就是我既可愛又喜歡調(diào)皮搗蛋的弟弟，我很喜歡他，你們喜歡他嗎?

四年級(jí)寫人的作文(篇2)

在我們的成長(zhǎng)道路上，老師是最值得我們感恩的人之一，如何寫好感恩老師的作文?關(guān)于感恩老師的作文有哪些?關(guān)于感恩節(jié)作文范本教師節(jié)感恩作文，希望可以幫到你!

他叫管星宇，今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)，他有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一張不愛說話的嘴，個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，是一個(gè)非常有趣的人！

不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人那顫抖的雙手，端著那生銹的鐵碗，蜷在無(wú)人的路邊，歲月肆意吞噬著他的年華，那副臉上寫滿了滄桑與辛酸，寒意肆意侵蝕著他的身體，仿佛在嘲笑他那可悲的命運(yùn)，我將人們隨手拋給他的硬幣拾起，再添上幾元錢放到他的手上，他充滿感激的注視著我，似乎想努力記住這個(gè)人的樣子，我的心底暖暖的，撐著傘，為心靈撐起一片天空。

小時(shí)候，我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫，后來又喜歡上故事書，然后到作文，現(xiàn)在喜歡的是小說。

今天可以說是我這六年級(jí)以來最倒霉的一天了。俗話說得好：人倒霉，喝涼水都塞牙。我一開始覺得這是一個(gè)比喻但是我就真的嘗到了喝涼水塞牙的事情，不信？我給你慢慢到來：

四年級(jí)寫人的作文(篇3)

爸爸特別到，三年級(jí)，有好多老師布置的作文，都是爸爸念給我，我聽著寫。我記得有篇作文叫《假如我有一支七色花》，爸爸給我寫了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，那時(shí)老師給我評(píng)了“優(yōu)秀”，我很開心……三年級(jí)，好漫長(zhǎng)的一年，每天回去都得做《黃岡作業(yè)本》，老師明明說了后面那個(gè)“智力沖浪”可以不做，可是爸爸每次都讓我做，問題是我又不會(huì)，智商很不夠（那時(shí)候我一直在糾結(jié)“A比B多”到底哪個(gè)多的問題），我爸爸總是講給我聽，然后我又聽不懂，然后我爸爸一著急就揍我，于是我天天哭……

四年的鍛煉，對(duì)剛邁向社會(huì)的我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我期待更多的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

因?yàn)槟棠痰募揖巢缓茫瑒倓偟剿哪昙?jí)，奶奶就輟學(xué)了，所以奶奶發(fā)誓就算砸鍋賣鐵也要供爸爸、姑姑上學(xué)。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次嚴(yán)奶的形象。我和妹妹相差一歲，那時(shí)念學(xué)前班是不分年級(jí)的，都在同一個(gè)教室，每每一放學(xué)，奶奶總會(huì)詢問我和妹妹在校都學(xué)到了什么，和同學(xué)有沒有吵架等等之類的話。您別看奶奶不識(shí)幾個(gè)字，但每次聽到我和妹妹講在學(xué)校的表現(xiàn)的時(shí)候，奶奶總會(huì)說：那就好，我家的兩個(gè)孩子都很努力，將來奶奶(姥姥)有福享嘍！但你們還要更加努力。奶奶總會(huì)視我們?yōu)轵湴?，尤其是做姐姐的我，因?yàn)樾愿癖让妹煤靡恍?，自然受寵不少?/p>

四年級(jí)寫人的作文(篇4)

友誼如一盞燈，照亮你的心靈，友誼是一個(gè)指路人，在你迷茫的時(shí)候，她會(huì)指引著你前進(jìn)，人的一生，不能沒有朋友，她會(huì)讓你開心，她使我們遠(yuǎn)離冷漠、虛假。

她，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)挺挺的鼻梁，張著一身白凈的皮膚，她就是我的朋友——趙婷。

我和趙婷4歲開始就認(rèn)識(shí)了，我們倆一直在同一個(gè)舞蹈班學(xué)習(xí)，從幼兒園的小朋友一直到現(xiàn)在的小學(xué)生，我們倆一直非常默契，班里有任何活動(dòng)，我們倆都積極參加，大家都叫我倆“最佳搭檔”。

趙婷她勤學(xué)好問，尊敬師長(zhǎng)，每一次考試都考得很棒，如果有不懂，立馬向老師或同學(xué)請(qǐng)教，如果她沒有考好，肯定會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我有不懂得地方，我會(huì)去問他，她也很樂意很詳細(xì)的給我講解。有時(shí)候我沒有考好，她會(huì)鼓勵(lì)我，要我努力。有了趙婷的鼓勵(lì)，加上我自己不服輸?shù)男愿?，我又和趙婷一起共同進(jìn)步了。這就是趙婷帶給我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好對(duì)趙婷說“謝謝你”!

趙婷為什么會(huì)給我?guī)須g樂呢?因?yàn)槲覀儾粌H是學(xué)習(xí)上的伙伴，還是很好的朋友，有時(shí)沒事時(shí)她會(huì)叫上幾個(gè)玩伴和我一起玩，這時(shí)我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來，我們總在一起玩的很開心，我們?cè)谝黄鹂偤苷劦脕恚梢哉剬W(xué)習(xí)、談理想…這些都是她給我?guī)淼目鞓?

四年級(jí)寫人的作文(篇5)

大家都知道，去年國(guó)家全面實(shí)施了二胎政策，我的家響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我媽媽給我生了個(gè)小妹妹。12月15日的課間，謝老師突然拿著手機(jī)對(duì)我說：“葛芳菲，你快過來看!”我以為是什么大事，忙跑過去看，只見老師的微信朋友圈里有一張寶寶的照片，正是我媽媽在醫(yī)院發(fā)的新生寶寶的照片，哇，我的妹妹出生啦!我知道，從現(xiàn)在起，我就是一個(gè)真正的大姐姐了，就要擔(dān)負(fù)起姐姐的責(zé)任了!

下午，我做完作業(yè)，爸爸帶我來到醫(yī)院看妹妹，她的真可愛!妹妹臉圓圓的，眼睛大大的，鼻子和嘴小小的，皮膚嫩嫩的，摸起來像水豆腐!媽媽告訴我，妹妹生下來五斤七兩，我生下來才五斤一兩呢!

妹妹餓的時(shí)候發(fā)出一級(jí)警報(bào)，哇……哇……哇……，臉漲得通紅，眉頭青筋暴起，淚汪汪地看著大人，好像在說：“我餓，我餓!”直到媽媽把乳頭塞進(jìn)她的小嘴里，她的哭聲才戛然而止，大口大口地吮吸起來。妹妹吃奶時(shí)閉著眼睛，一副享受的樣子，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，吃著吃著，小嘴不動(dòng)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，你要是“嘖嘖”兩聲，她的嘴就動(dòng)起來了，妹妹真有勁兒，好幾次都把媽媽的乳頭咬破了。

妹妹游泳時(shí)開始有點(diǎn)害怕，小拳頭攥得緊緊的，兩條腿蜷縮著，當(dāng)她在溫暖的水里適應(yīng)一會(huì)兒后，就慢慢放松下來，張開兩只小手左一下右一下地劃，兩只小腿用力地蹬著，在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，游得可自在了，游完了，把她抱出來還不樂意呢!對(duì)了，忘了告訴你們，我妹妹的大名叫葛沫汐，小名叫格格。

四年級(jí)寫人的作文(篇6)

怎樣過一個(gè)愉快的暑假呢？我心里已經(jīng)有了個(gè)一個(gè)周詳?shù)脑O(shè)想。首先，我要認(rèn)真復(fù)習(xí)好語(yǔ)數(shù)英功課，去迎接日益臨近的二年級(jí)期未考試，爭(zhēng)取有一個(gè)較好的成績(jī)來回報(bào)為我日夜操勞的外公，外婆。

這時(shí)候，語(yǔ)文書棒棒糖站在我的跟前，誠(chéng)懇地說：“我親愛的小主人，假如你吃了我，你就可以獲得一至六年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)?！边@時(shí)候數(shù)學(xué)書棒棒糖也跟著說了起來，“我親愛的小主人，假如你也吃了我，你就可以獲得一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”這時(shí)候英語(yǔ)書棒棒糖和科學(xué)書棒棒糖以及其他學(xué)科的棒棒糖都異口同聲地說：“我親愛的小主人，我們也是這樣的！”

每當(dāng)我寫作文參加比賽的時(shí)候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對(duì)我的信任。

四年級(jí)寫人的作文(篇7)

家中有盆仙人掌，已經(jīng)好幾年了，本來只是一塊小掌，任意擱在院角，誰(shuí)知現(xiàn)在生發(fā)得密密麻麻，縱橫交錯(cuò)了。

上次回家，發(fā)現(xiàn)仙人掌上孕育了十幾朵胖乎乎的花蕾，下面呈深綠色的花柄，不長(zhǎng)，撐一個(gè)圓錐形花苞，淺白色。十幾朵這樣的花蕾在高低錯(cuò)落的仙人掌中點(diǎn)綴著，別有一番風(fēng)景。

第二天是個(gè)大晴天，我打算傍晚回單位。不料在上午十點(diǎn)左右，在夏陽(yáng)沐浴下，已被我請(qǐng)至花臺(tái)邊的仙人掌竟?fàn)N然綻放了！

仙人掌是豪放的，它的花也盛開得熱烈、奔放。你沒怎么注意，它說開就開了，不細(xì)細(xì)弱弱，也不嬌柔扭捏。這花至少有三個(gè)酒杯大，呈金黃色，是鄉(xiāng)人所喜歡的那種預(yù)示吉祥富貴的黃色，手摸上去，每片花瓣柔軟溫坦，只那色澤黃燦耀眼，灼人二目。花瓣圍著十幾根絲蕊，中央又簇?fù)硪磺o花柱，柱頭再裂六齒，像極小的耙子，又酷似嬰兒的小手，白嫩嫩的，煞是惹人憐愛。

陽(yáng)光越來越強(qiáng)烈，我早耐不住，躲進(jìn)屋里。從窗口望著花臺(tái)，那仙人掌花倒愈加抖擻起來，簡(jiǎn)直比任何時(shí)候都濃艷，輻射出強(qiáng)烈的生命光華。

仙人掌花并不香，吸引我的是它充滿活力的生命亮色。要開就開得轟轟烈烈，大膽灑脫，從不拘泥或故作羞狀，對(duì)于花來說，溫柔怯怯自然是一種美，但熾烈大方更是另一種角度的美。雖然所有美的'東西，免不了有凋萎的瞬間。

傍晚，我推車離開家門，回回首，今天怒放的八朵仙人掌花都不見蹤影，僅余禿禿的花柄。但那褐色的刺叢中，顯然又崛起一支支肥碩的花蕾。一夜玉露滋潤(rùn)，明晨又將是一片花鮮色艷！

四年級(jí)寫人的作文(篇8)

人人都知道仙人掌。說句實(shí)話，在我心中仙人掌長(zhǎng)得并不好看，就像一只長(zhǎng)滿刺的綠色大手。也許，“仙人掌”這個(gè)名字就是這樣來的吧。

仙人掌的葉子就是仙人掌的刺，它的葉子之所以長(zhǎng)成這樣，是因?yàn)樗４嫠?，而且，它還要保護(hù)自己不被動(dòng)物吃掉。它身上的長(zhǎng)刺有毒，一不小心被扎到了，等待你的后果將會(huì)是：傷口、過敏、皮膚紅腫、疼痛等癥狀。

而且，仙人掌的生命力十分強(qiáng)盛。“什么，你不信？”不信還有例子，在我家就有一盆仙人掌，我們極少管它，只是在澆其它花時(shí)偶爾掉下幾滴水落到它的花盆里。但是，那棵仙人掌就像青海高原上的那一株柳樹一樣，頑強(qiáng)地活了下來。你說，仙人掌的生命力是不是很頑強(qiáng)？還有，有一個(gè)人做了一個(gè)試驗(yàn)，六年不給仙人掌澆水，想看看那盆仙人掌是否還活著。結(jié)果是它依然還活著。所以，仙人掌的生命力很頑強(qiáng)。并且，仙人掌很容易繁殖，剪一片仙人掌插到土中，過十天左右，它就會(huì)生根發(fā)芽。

有人還說仙人掌是無(wú)私奉獻(xiàn)的代表，我不太明白，仙人掌就仙人掌吧，怎么還是無(wú)私奉獻(xiàn)的代表？針對(duì)這個(gè)問題，我上網(wǎng)查了一些資料。原來，仙人掌能夠清熱解毒、散瘀消腫、健胃止痛、鎮(zhèn)咳。內(nèi)服，可治療十二指腸潰瘍、咳嗽；外敷，可治療流行性腮腺炎、乳腺炎、痛癤腫毒、蛇咬傷、燒燙傷。

嗯，我在看完關(guān)于仙人掌的資料后，我覺得仙人掌真可謂是“花中之王”——有德，救人無(wú)數(shù)；有武，防敵入侵；有智慧，沙漠生存。仙人掌在我心中不再丑陋，它是那么美麗！

四年級(jí)寫人的作文(篇9)

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：讀破萬(wàn)卷，下筆如書有神一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能。回到家，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時(shí)起我明白了：在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的道理了。

同時(shí)，我也有過這樣的經(jīng)驗(yàn)。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現(xiàn)。”于是，我在那幾天里，和爺爺奶奶一起養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實(shí)驗(yàn)，遇到不懂的知識(shí)便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。

就說學(xué)習(xí)方面吧，我一直很刻苦，上課的時(shí)候，我專心聽講，認(rèn)真做筆記。課后不僅認(rèn)真完成家庭作業(yè)，還會(huì)找習(xí)題幫助鞏固知識(shí)。我最喜歡看作文書了，每次寫作文，我都要認(rèn)真修改好多遍，直到自己滿意為止。記得有一次，我參加少年宮

四年級(jí)寫人的作文(篇10)

鳥語(yǔ)花香，百花盛開，萬(wàn)象更新。在這春回大地的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的同學(xué)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利；祝各位老師事業(yè)有成，萬(wàn)事如意；祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里自強(qiáng)自立、快樂成長(zhǎng)，對(duì)剛到一小學(xué)校學(xué)習(xí)的一年級(jí)小同學(xué)表示熱烈地歡迎。

成長(zhǎng)生活類作文命題以寫實(shí)生活為著力點(diǎn)，要如實(shí)發(fā)掘自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，要寫出自己的真情實(shí)感。以往的成長(zhǎng)生活類作文，命題較寬泛。20xx年可能要有所變化，可能要向?qū)懢唧w的點(diǎn)收縮，以小的經(jīng)歷體現(xiàn)大主旨。因而筆者命制了采擷成長(zhǎng)的花絮，作為應(yīng)試的練筆之題。

時(shí)光匆匆流去，不知不覺，我已經(jīng)上六年級(jí)了。到現(xiàn)在我仍然還記得剛來這個(gè)小學(xué)上一年級(jí)時(shí)，那靦腆的樣子。數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師一直陪伴我們走過了這六年，也是在不知不覺中，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。這六年的經(jīng)歷很多，說不清，讀不懂。六年來，老師教給了我們?cè)S多東西，讓我們看清了許多黑白是非，老師把六年的青春都給了我們，時(shí)光匆忙，來不及等我們，所以，曾經(jīng)我以為很長(zhǎng)的時(shí)間，原來馬上就要過去了。六年，很長(zhǎng)，但也很短；很煎熬，也很快樂。上中學(xué)后，我跟我的朋友們也就分開了，一想到這兒，心里有一種說不出的傷感......以前看別人畢業(yè)的時(shí)候，覺得沒什么大不了的，但是當(dāng)自己真正經(jīng)歷的時(shí)候，才知道，要分別，不容易。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過，要早點(diǎn)兒畢業(yè)，早點(diǎn)兒遠(yuǎn)離枯燥的小學(xué)生活，但是真正到了這時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是真的舍不得...小學(xué)畢業(yè)后，對(duì)于我來說，初中是一個(gè)全新的開始。天下沒有不散的筵席。到了初中，還是要畢業(yè)的，到了那時(shí)候，我一定也會(huì)像現(xiàn)在這樣傷感吧！

四年級(jí)寫人的作文(篇11)

從一年級(jí)到五年級(jí)，我的哭，在全班乃至全校都是出了名的，誰(shuí)都知道，五四班有個(gè)愛哭的同學(xué)，可千萬(wàn)別惹她，不然你后悔莫及。為什么?她會(huì)哭唄!這都不懂?惹哭了她，眼淚能把你衣服淋濕，讓你晴天打傘!同學(xué)們打趣說：“你長(zhǎng)大當(dāng)演員把，專演悲劇，一個(gè)人臺(tái)上哭，一群人臺(tái)下哭，包管淚流成河一戲演火?！?/p>

上課，由于前一節(jié)課落下了沒上，便問同桌借筆記，結(jié)果談判不成，沒借到。我又急又氣，犯了老毛病，竟趴在桌上，抽抽泣泣下起“雨”來。模樣把他嚇壞了，他趕忙把筆記傳了過來，男孩子怕“泡”，我沒想到如此奇效，便立即破涕為笑。

自認(rèn)為這是一個(gè)絕招兒，但家人卻不以為然。媽媽說：“脆弱”，爸爸嫌我“沒長(zhǎng)大”，爺爺責(zé)備“我沒出息”，就連那個(gè)調(diào)皮的弟弟竟然也笑我“心太軟”。我自己也不想哭啊!幼兒園的老師說過愛哭不是好孩子。同學(xué)們嚇唬我說把臉哭腫了，就不漂亮了。但由于淚腺過于發(fā)達(dá)，遇到丁點(diǎn)兒不煩心的事，那不爭(zhēng)氣的眼淚，就像夏天出汗，止不住地往下流?？磥砦疫@輩子，成不了女強(qiáng)人了。唉!

愛哭的孩子才可愛，我干嘛要把可愛改掉呢?至少，老師批評(píng)我時(shí)要講點(diǎn)方法，爸爸打我時(shí)下手輕點(diǎn)兒，媽媽罵我時(shí)語(yǔ)氣柔和一點(diǎn)兒，男同學(xué)不會(huì)欺負(fù)我，女同學(xué)不敢招惹我。這樣，不也很好嗎?

當(dāng)然女孩子只會(huì)“哭”是不夠的，更重要的是有品位，有知識(shí)，將來才能成為一個(gè)好學(xué)生。

四年級(jí)寫人的作文(篇12)

我火冒三丈大聲吼道：掃地之前也不撒一些水，想嗆人啊。還有你會(huì)不會(huì)掃地呀。

清潔工人停下手中的活，滿臉歉意的看著我，而后，清潔工人對(duì)我笑了笑，似乎在問：不好意思，有沒有嗆得很嚴(yán)重？

做完這些，清潔工人又拿起大掃把往前掃去。

看著清潔工人的背影，心里很慚愧；我剛剛的`話是不是有點(diǎn)太過分，不知道有沒有傷到清潔工人的心，因?yàn)槲覄倓偟脑捪褚话训?，深深刺進(jìn)了清潔工人的心。

過了半個(gè)時(shí)辰，我尖叫了一下，真是聚沙成塔，集腋成裘，一堆堆垃圾堆在一起像是一座座山峰。

這都是小區(qū)的垃圾，我們平時(shí)不愛護(hù)環(huán)境，所以遭到污染。

過了十幾天，我去跟清潔工人道歉，可小區(qū)里的張奶奶說：老爺爺因病去世。

之后，我們小區(qū)里的人下定決心，從此以后不在亂扔垃圾。

龍角人的傳奇讀后感(范例3篇)

哪些作品的文案模板值得我們參考？在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動(dòng)。讀后感是我們對(duì)于閱讀作品后的總結(jié)，下面編輯為您分享的是“龍角人的傳奇讀后感”，希望這篇文章對(duì)你有所幫助歡迎訪問！

龍角人的傳奇讀后感 篇1

今年寒假，我讀了一本書，書名叫《龍角人的傳奇》，這本書不但讓我懂得了許多道理，而且豐富了我的寒假生活。

在這本書中講述了許多故事，其中我印象最深的是《那波里舞曲》這個(gè)故事。故事講述了“我”因?yàn)槟懶。桓以诖蠹颐媲按底嘈√?hào)，以致于被大家嘲笑。但是在“我”堅(jiān)持不懈地練習(xí)下，終于贏得了大家的掌聲，“我”很開心，也很自豪。

每當(dāng)讀起這個(gè)故事，我就想到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功！”這句話，也想到了自己。有一次民樂考試，但我報(bào)的曲目是最不熟練的，這讓我心里很著急。

為了在民樂考試中取得好成績(jī)，我每天都要反復(fù)練習(xí)這首曲子。我也要把它給我媽媽聽。我不太明白。語(yǔ)氣不準(zhǔn)確。很尷尬嗎？還會(huì)讓媽媽提出建議。媽媽提出的建議，我都會(huì)聽取并且改正自己的不足之處。

終于到了考試的日子，也是我接受成績(jī)的日子。我拉出來的曲子連貫而且優(yōu)美，這讓我的心里十分激動(dòng)與喜悅，我成功了！

“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功！”只有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才能把曲子拉好。在生活中也是這樣,天下沒有從天而降的“餡餅”，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。

“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知?！薄洱埥侨说膫髌妗愤@本書不但讓我懂得了要勤學(xué)苦練，而且讓我懂得了要敢作敢當(dāng)，善于觀察，做生活的有心人。這本書真是讓我受益匪淺??！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

龍角人的傳奇讀后感 篇2

今年寒假，我讀了一本書，書名叫《龍角人的傳奇》，這本書不但讓我懂得了許多道理，而且豐富了我的寒假生活。

在這本書中講述了許多故事，其中我印象最深的是《那波里舞曲》這個(gè)故事。故事講述了“我”因?yàn)槟懶?，不敢在大家面前吹奏小?hào)，以致于被大家嘲笑。但是在“我”堅(jiān)持不懈地練習(xí)下，終于贏得了大家的掌聲，“我”很開心，也很自豪。

每當(dāng)讀起這個(gè)故事，我就想到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功！”這句話，也想到了自己。有一次民樂考試，匯報(bào)的曲目卻偏偏是我最不熟練的曲子，這讓我的心里十分著急。為了能在民樂考試中取得好成績(jī)，每天我都要反復(fù)練習(xí)這首曲子，還會(huì)拉給媽媽聽，聽拉得熟不熟，音調(diào)準(zhǔn)不準(zhǔn)，別扭嗎？還會(huì)讓媽媽提出建議。媽媽提出的建議，我都會(huì)聽取并且改正自己的不足之處。終于到了考試的那天，也是驗(yàn)收我成果的那天。我拉出來的曲子連貫而且優(yōu)美，這讓我的心里十分激動(dòng)與喜悅，我成功了！

“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功！”只有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才能把曲子拉好。在生活中也是這樣,天下沒有從天而降的“餡餅”，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。

“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知?！薄洱埥侨说膫髌妗愤@本書不但讓我懂得了要勤學(xué)苦練，而且讓我懂得了要敢作敢當(dāng)，善于觀察，做生活的有心人。這本書真是讓我受益匪淺??！

龍角人的傳奇讀后感 篇3

這個(gè)暑假我讀了一本讓我受益終生的書，名叫《龍角人的傳奇》。它教會(huì)了我很多，使我一下子長(zhǎng)大了不少。

這本書的作者是平，原名趙易平，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，“兒童文學(xué)十大青年金作家”之一，又許多著名長(zhǎng)篇小說，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。文中有許許多多的故事，但令我印象最深的還是《姐妹》這個(gè)小故事。文中講述了紫霞因父母離婚，父親重娶，生下了同父異母的妹妹后，日子過得異常艱難，父親和后娘待她十分不好，而妹妹卻成了她的知心朋友，待她如同親姐妹一般。而作為一個(gè)親生父親，連一個(gè)擁抱都沒有給過紫霞，而紫霞也只敢在大家都吃完后才敢去盛飯。由于妹妹也要上學(xué)了，家里不能同時(shí)供兩個(gè)人開銷，所以決定讓紫霞退學(xué)，留在家中幫忙。紫霞是難得的學(xué)習(xí)天才，校長(zhǎng)不愿意讓她就此退學(xué)，甚至親自上門拜訪，得知父親不同意，還讓鄉(xiāng)里人都幫忙捐款，可紫霞的自尊心不容她那么做，于是紫霞背上了行囊，踏上了掙學(xué)費(fèi)之路。她跟著一位大腳女人開始了采棉花之路。她辛辛苦苦掙來了學(xué)費(fèi)，身體卻撐不住，倒了下去。最后，辛辛苦苦掙來的錢全被父母當(dāng)作醫(yī)藥費(fèi)了。文中的紫霞雖然父母待她不好，她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，要強(qiáng)好勝。她雖然沒有良好的條件，卻成績(jī)優(yōu)秀。而我們城里的孩子呢？要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的生活，學(xué)習(xí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)鄉(xiāng)下孩子。這是為什么呢？因?yàn)槌抢锖⒆訐碛辛己玫臈l件，所以把學(xué)習(xí)看得并不重要。而我似乎也是那一員。那天是期末考的前兩天晚上，媽媽催著我看書，而我卻充耳不聞，漫不經(jīng)心地回答道：“這有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)不好又怎樣？學(xué)習(xí)不好一樣可以掙大錢！”期末考試終究還是來了，考完回到家的我聽到成績(jī)后，卻像被雷劈了一般，麻木傳遍了我的全身。那是我有史以來考過最差的成績(jī)。為此，老師還專程找了我，老師苦口婆心地勸道：“學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，現(xiàn)在的社會(huì)成績(jī)才是最重要的，不要抱有任何幻想，連一個(gè)聰明的腦袋都沒有，怎么可能會(huì)不用學(xué)習(xí)就能成功呢？只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能有好的前途！”聽了老師的話后，我奮發(fā)圖強(qiáng)，每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中，終于把成績(jī)提上來了。

學(xué)習(xí)決定一切，只有自己努力了，成績(jī)才會(huì)跟著你一起進(jìn)步！