古文的作文

古文的作文十三篇。

日常學(xué)習(xí)中寫(xiě)作是我們所需的重要能力，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。寫(xiě)作文時(shí)我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要注意什么呢？以下由小編為大家精心整理的“古文的作文十三篇”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

古文的作文(篇1)

雨打梨花深閉門(mén)，忘了青春，誤了青春。____唐寅《一剪梅?雨打梨花深閉門(mén)》

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。____崔護(hù)《題都城南莊》

春宵一刻值千金，花有清香月有陰。____蘇軾《春宵?春宵一刻值千金》

夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。____秦觀《八六子?倚危亭》

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。____志南《絕句》

紅酥手，黃g酒，滿城春色宮墻柳。____陸游《釵頭鳳?紅酥手》

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。____陸游《臨安春雨初霽》

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)。____劉方平《春怨》

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。____杜甫《絕句二首》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。____白居易《大林寺桃花》

云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。____李白《清平調(diào)?其一》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。____蘇軾《惠崇春江晚景/惠崇春江曉景》

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。____劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰！____李商隱《無(wú)題?颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)》

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。____李商隱《無(wú)題?相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

流水落花春去也，天上人間。____李煜《浪淘沙令?簾外雨潺潺》

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。____韓愈《早春呈水部張十八員外/初春小雨/早春》

春江潮水連海平，海上明月共潮生。____張若虛《春江花月夜》

人閑桂花落，夜靜春山空。____王維《鳥(niǎo)鳴澗》

讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。____王貞白《白鹿洞二首?其一》

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。____朱熹《春日》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？____王安石《泊船瓜洲》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。____李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。____李白《春夜洛城聞笛/春夜洛陽(yáng)城聞笛》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。____杜甫《絕句》

春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。____杜牧《贈(zèng)別》

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。____王之渙《涼州詞二首?其一》

紅淚偷垂，滿眼春風(fēng)百事非。____納蘭性德《采桑子?當(dāng)時(shí)錯(cuò)》

滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。____晏殊《浣溪沙?一向年光有限身》

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。____白居易《憶江南?江南好》

若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。____楊巨源《城東早春》

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。____杜甫《春夜喜雨》

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。____宋祁《玉樓春?春景》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。____朱熹《春日》

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。____白居易《錢(qián)塘湖春行》

春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。____韋莊《菩薩蠻?人人盡說(shuō)江南好》

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。____王安石《元日》

一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。____李白《宣城見(jiàn)杜鵑花/子規(guī)》

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。____韋應(yīng)物《滁州西澗》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。____杜甫《絕句二首》

江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。____陸凱《贈(zèng)范曄詩(shī)》

有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。____秦觀《春日》

紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。____王維《相思》

國(guó)破山河在，城春草木深。____杜甫《春望》

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。____葉紹翁《游園不值》

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。____晏殊《破陣子?春景》

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。____高鼎《村居》

海棠未雨，梨花先雪，一半春休。____王《眼兒媚?楊柳絲絲弄輕柔》

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。____蘇軾《蝶戀花?春景》

風(fēng)乍起，吹皺一池春水。____馮延巳《謁金門(mén)?風(fēng)乍起》

古文的作文(篇2)

古文中好的句子

白居易《長(zhǎng)恨歌》：

“天生麗質(zhì)難自棄”“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”“溫泉水滑洗凝脂”“云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵”“芙蓉如面柳如眉”

李白:

云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。”“一枝紅艷露凝香， 云雨巫山枉斷腸。借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似， 可憐飛燕倚新妝。 ”“名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看。解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沉香亭北倚闌干?！?/p>

對(duì)鳳姐的描述:

一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞;對(duì)寶玉：面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀載，眉如筆畫(huà)，眼如桃瓣，晴若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情，轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)韻，全在眉梢，平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角;

對(duì)黛玉：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一又似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之玻淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳拂風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

美女妖且閑，采桑岐路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩，攘袖見(jiàn)素手，皎腕約金環(huán)。頭上金爵釵，腰佩翠瑯玕。明珠交玉體，珊瑚間木難。羅衣何飄飄，輕裾隨風(fēng)遠(yuǎn)。顧盼遺光彩，長(zhǎng)嘯氣若蘭

天下之佳人，莫若楚國(guó);楚國(guó)之麗者，莫若臣里;臣里之美者，莫若臣東家之子。東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如編貝。嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡。然此女登墻窺臣三年，至今未許也。

其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之，皎若太陽(yáng)出朝霞;迫而察之，灼若芙蕖出淥波。肩若削成，腰如約素。延頸秀項(xiàng)，皓質(zhì)呈露。芳澤無(wú)加，鉛華弗御。云髻峨峨，修眉聯(lián)娟。丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞，靨輔承權(quán)。瑰姿艷逸，儀靜體閑。柔情綽態(tài)，媚于語(yǔ)言。(洛神賦)

古詩(shī)十九首》中的“纖纖出素手”、“皓腕卷輕紗”、“珠環(huán)約素腕”、“纖纖擢素手”、“素腕參差舉”，都是盛贊了女子的“素”、“皓”，即“白”的特點(diǎn)。再有，“肌膚若冰雪”，“膚若堆雪”，“膚如凝脂”，“皓齒”等等一大批詞匯.

詩(shī)經(jīng).蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

遡洄從之，道阻且長(zhǎng)。遡游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未曦。所謂伊人，在水之湄。

遡洄從之，道阻且躋。遡游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

遡洄從之，道阻且右。遡游從之，宛在水中沚。

月出

月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮。勞心悄兮。

月出皓兮，佼人懰兮，舒憂受兮。勞心慅兮。

月出照兮，佼人燎兮，舒夭紹兮。勞心慘兮。

清平調(diào)1

——李白

云想衣裳花想容，

春風(fēng)拂檻露華濃。

若非群玉山頭見(jiàn)，

會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。

清平調(diào)2

——李白

一枝紅艷露凝香，

云雨巫山枉斷腸;

借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，

可憐飛燕倚新裝。

清平調(diào)3

——李白

名花傾國(guó)兩相歡，

常得君王帶笑看。

解釋春風(fēng)無(wú)限恨，

沈香亭北倚闌干。

北方有佳人，絕世而獨(dú)立。

一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。

寧不知傾城與傾國(guó)?

佳人難再得

美女妖且閑，采桑岐路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩，攘袖見(jiàn)素手，皎腕約金環(huán)。頭上金爵釵，腰佩翠瑯玕。明珠交玉體，珊瑚間木難。羅衣何飄飄，輕裾隨風(fēng)遠(yuǎn)。顧盼遺光彩，長(zhǎng)嘯氣若蘭

天下之佳人，莫若楚國(guó);楚國(guó)之麗者，莫若臣里;臣里之美者，莫若臣東家之子。東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如編貝。嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡。然此女登墻窺臣三年，至今未許也。

——摘自宋玉《登徒子好色賦》

所謂美女，應(yīng)以花為貌，以鳥(niǎo)為聲，以月為神，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心。

繡幕芙蓉一笑開(kāi)，

斜偎寶鴨親香腮，

眼波才動(dòng)被人猜。

滿搦宮腰纖細(xì)。年紀(jì)方當(dāng)笄歲。剛被風(fēng)流沾惹，與合垂楊雙髻。初學(xué)嚴(yán)妝，

如描似削身材，怯雨羞云情意。舉措多嬌媚。

淡眉如秋水,玉肌伴輕風(fēng)

英英妙舞腰肢軟。章臺(tái)柳、昭陽(yáng)燕。錦衣冠蓋，綺堂筵會(huì)，是處千金爭(zhēng)眩

顧香砌，絲管初調(diào)，倚輕風(fēng)、佩環(huán)微顫。

乍入霓裳促遍。逞盈盈、漸催檀板。慢垂霞袖，急趨蓮步，進(jìn)退奇容千變。

算何止，傾國(guó)傾城，暫回眸、萬(wàn)人斷腸。

聽(tīng)環(huán)佩之鏗鏘.靨笑春桃兮,云堆翠髻,唇綻櫻顆兮,榴

齒含香.纖腰之楚楚兮,回風(fēng)舞雪,珠翠之輝輝兮,滿

古文的作文(篇3)

自打我咿呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始接觸中國(guó)古詩(shī)詞了。在沒(méi)有上幼兒園之前是大媽照看我。在教我認(rèn)字的同時(shí)，大媽還教我背誦一些短小精悍的五言詩(shī)：如李白的《靜夜思》，王之渙的《登鶴雀樓》，駱賓王的《詠鵝》，孟浩然的《春曉》，白居易的《賦得古原草送別》，李紳的《憫農(nóng)》，孟郊的《游子吟》等。每學(xué)會(huì)一首，我便用稚嫩的童音在人前朗誦。當(dāng)我的表演得到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，我更興致勃勃地去學(xué)習(xí)下一首。

上幼兒園以后，爸爸每天接送我。在往返于幼兒園和家的路上，爸爸都強(qiáng)制我跟他一起背誦唐詩(shī)，而且絕大部分都是七言律詩(shī)。也許是懾于爸爸的威嚴(yán)，再加上唐詩(shī)的瑯瑯上口，我背詩(shī)的進(jìn)度很快，幾乎一天一首。爸爸還不厭其煩地將背誦過(guò)的唐詩(shī)工工整整地抄錄在筆記本上，隨身攜帶，一有空閑時(shí)間就拿出來(lái)讓我溫故知新。另外我們還能觸景生情，借題發(fā)揮。春暖花開(kāi)的季節(jié)，賀知章的《詠柳》、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》便脫口而出；夕陽(yáng)西下時(shí)，會(huì)聯(lián)想到白居易的《暮江吟》；欣賞香山紅葉時(shí)，會(huì)背杜牧的《山行》；冬天雪后景致的描寫(xiě)，當(dāng)屬戎顯的《霽雪》?？吹叫燎诘男∶鄯洌瑫?huì)背羅隱的《蜂》，重陽(yáng)節(jié)時(shí)則想起王維的《九月九日憶山東兄弟》

上小學(xué)后，有一天學(xué)校發(fā)給我們一張關(guān)于古文學(xué)習(xí)的光盤(pán)，讓帶回去給家長(zhǎng)看。媽媽看了以后，很興奮地說(shuō)：這正與她的想法吻合。兒童時(shí)期是黃金記憶年齡，大量背誦古詩(shī)文，不必求甚解，不僅可以鍛煉我們的記憶力，更可以豐富我們的人文情懷。為此，媽媽特意為我選了一套《中華古詩(shī)文讀本》，共計(jì)十二本。這套叢書(shū)收編的內(nèi)容很廣泛，遠(yuǎn)不止我曾背過(guò)的唐詩(shī)。按照理想的進(jìn)度，媽媽希望我在每個(gè)學(xué)年能背完一本，這樣到小學(xué)畢業(yè)就能把整套書(shū)都背完了。說(shuō)來(lái)慚愧，我勉強(qiáng)背完了第一本，背第二本時(shí)就偷懶了，畏難情緒也很重。但是媽媽始終在鼓勵(lì)我。為了激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情，媽媽帶我去登泰山，感同身受杜甫《望岳》詩(shī)中會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的抱負(fù)；還帶我去看話劇《李白》，讓我能更感性地了解詩(shī)人所生活的年代。貴在堅(jiān)持！雖然我可以找到很多借口，諸如要完成作業(yè)、要練琴、要學(xué)英語(yǔ)、還要玩，沒(méi)有時(shí)間背古文，但我還是想再堅(jiān)持一下，就像媽媽說(shuō)的，每天抽出哪怕十分鐘的時(shí)間，日積月累所取得的成就一定會(huì)令我自己都驚訝，我期待那一天！

古文的作文(篇4)

以前，永州有一個(gè)小村莊。村莊里有一個(gè)一毛不拔、很吝嗇的地主，他吝嗇到天天晚上到金庫(kù)里數(shù)數(shù)自己的錢(qián)有沒(méi)有被偷，少?zèng)]少。就連他最要好的朋友們也不知道。

有一天，他和幾個(gè)朋友乘船欣賞風(fēng)景。突然，河水上漲，他們趕緊把船調(diào)向岸邊?？墒牵诺搅撕行模魂嚳耧L(fēng)就把船掀翻了，大家只好奮力的向岸邊游去。

因?yàn)橛乐萑硕忌瞄L(zhǎng)游泳，所以他的朋友很快就到了岸上，只有他還在水中奮力地游著。岸上的朋友說(shuō)：“你是我們當(dāng)中游泳最快、最好的，怎么現(xiàn)在游的這么慢，咦?你腰上的是什么?”

而他卻說(shuō)：“我不!如果我把它扔了，我拿什么活命!我拿什么養(yǎng)家啊!”

朋友怒了：“真是愚蠢之人!錢(qián)沒(méi)了，可以再賺，命沒(méi)了，那就真沒(méi)了，你這樣跟守財(cái)奴沒(méi)什么區(qū)別!”

他也怒了：“哼!我不管守財(cái)奴什么的。哦，我知道了，你說(shuō)了這么多，就是想讓我把錢(qián)丟了，成了一個(gè)帶著家人流落街頭的乞丐。我說(shuō)得對(duì)吧?”

“唉!”朋友嘆了口氣，“真是一毛不拔的鐵公雞!”他揮揮手示意大家都散了。

古文的作文(篇5)

百千夜盡，我化作青盞一座，倚門(mén)獨(dú)望，千年后的霓虹璀璨，我微弱的燭光忽閃忽閃，我燭芯輕輕啜泣，凝望遠(yuǎn)處，我再則燈火闌珊處，可會(huì)有人回首？

恍惚中，宛如時(shí)光停滯，歲月靜好。我穿梭在九州內(nèi)，看才子對(duì)酒當(dāng)歌，揮毫潑墨，看名門(mén)閨秀小家碧玉，纖手銀針，著春衫羅裙，繡朵朵含羞的素心，看繁花燈會(huì)，火紅牡丹映的姑娘面若桃花，看喧鬧集市，皮影舞動(dòng)，糖人嬉笑，看炮竹聲中紅燈高掛，窗花傲笑東風(fēng)，看白云野鶴，焚香清茗，有人高山流水間撫一曲陽(yáng)春白雪。忽而古木檀香小筑不復(fù)，牡丹燈落到寒煙處，我望著低徊明滅的孤燈，屏息以待，愿江山依舊，繁華依舊，風(fēng)流依舊。

然而歲月無(wú)情，留下千帆過(guò)盡的沉寂。物已非，人已非，風(fēng)流不可追，我聽(tīng)到少男少女隨著音樂(lè)搖擺喧鬧，聽(tīng)到織布機(jī)嗡嗡作響，電腦刺繡循環(huán)往復(fù)，冰冷無(wú)情。聽(tīng)到刺耳的汽笛聲催促離人。我聽(tīng)到綾羅綢緞的嘆息，白紙畫(huà)卷的幽怨。我想提筆描繪記憶中的畫(huà)，畫(huà)出舊紙扇的風(fēng)流，玉發(fā)簪的`委婉，畫(huà)出長(zhǎng)亭外的思念，雕欄玉砌的韻味，卻不知墨怎么灑，筆怎么下？似水流年，我難回當(dāng)出，看那天地日月，恒靜無(wú)言，青山長(zhǎng)河，世代延綿。我看著曾留下的痕跡，漸行漸遠(yuǎn)。獨(dú)自遷至河邊，對(duì)岸是21世紀(jì)的繁華。凝望日出日落，也太漫長(zhǎng)，凝成霜，慘白的月勾住過(guò)往，我獨(dú)自啜飲，緩緩低唱。我等你驀然回，等你在21世紀(jì)的科技中想起我的柔美，等你在鋼鐵森林般城市中憶起我古色生香的韻味。

我望著對(duì)岸不知多少歲月，我燭芯的熾熱漸漸抵不過(guò)徹骨的寒冷和孤寂?；秀遍g，我似乎看見(jiàn)你從對(duì)岸駕一葉扁舟使來(lái)，你將我輕輕放在船頭，燭光灑滿了整條河流，看見(jiàn)它如銀河般燦爛隨著流水流進(jìn)那片繁華，周?chē)寥绨讜?，卻無(wú)一人將我吹熄，將我忽視。

古文的作文(篇6)

同學(xué)們的心中又何嘗沒(méi)有黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。的中考決心?；蛟S我們便是那東方升起的一輪朝陽(yáng)，胸懷天下，雖身在校園，卻志在千里。把李白、杜甫長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的大志藏于心中，只管讀書(shū)學(xué)習(xí)，拼搏中考。將老師，家長(zhǎng)少壯不努力，老大徒傷悲的名言警句銘刻在腦殼之上。

月色蒼蒼，夜色茫茫，此時(shí)正是盛夏之際，我伸出手去，想著抓住一縷月光。耳邊不時(shí)傳來(lái)蟬聲切切，仿佛在歌頌著一個(gè)勇敢熱烈的夢(mèng)。“人生恍如夢(mèng)，永遠(yuǎn)藏著無(wú)限的夢(mèng)想和可能在心中，卻沒(méi)有幾個(gè)真的能實(shí)現(xiàn)！”靜靜的躺在床上，望著窗外迷迷蒙蒙的景物，想著下午的事，我對(duì)自己說(shuō)。下午，坐著十多個(gè)同學(xué)和老師的作文補(bǔ)習(xí)班上——“好，現(xiàn)在讓我來(lái)念一下這次作文寫(xiě)的不錯(cuò)的幾位同學(xué)……ⅩXX！”老師第一個(gè)念到的就是我，我的臉上立馬露出分明的高興的神色，噢耶！離自己的夢(mèng)想，又近了一步了。

下課后，姨媽將我們?nèi)肆粝聛?lái)，為我們上了一堂品德教育課。她對(duì)我們說(shuō)：尊敬老師是一個(gè)小學(xué)生最基本的品德，無(wú)論是學(xué)校的老師，還是家里補(bǔ)課的老師都一樣。因?yàn)樗麄兌际悄銈兊睦蠋煛Ｕf(shuō)完后，她就先讓我的好朋友們回家了。等她們走后，姨媽單獨(dú)找我談了話。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：尊敬老師是小學(xué)生最基本的品德，我想你是知道的。我也知道你們就快統(tǒng)考了，老師們不停地讓你們復(fù)習(xí)做卷子，沒(méi)有多少空閑的時(shí)間。但你有沒(méi)有想過(guò)，多寫(xiě)一篇作文，在考試的時(shí)候就更有勝算。老師是為你們好呀。聽(tīng)了姨媽的教導(dǎo)，我心里亮起了一盞明燈，對(duì)剛剛不尊敬老師的行為感到非常慚愧。

古文的作文(篇7)

狼

至太白山往上，越上樹(shù)越密越高，至山腰復(fù)上，樹(shù)則稀矮，待大稀大矮境界，有狼出沒(méi)，與一獵狼人家。

此獵人時(shí)代與狼為鄰，熟識(shí)狼習(xí)性，彈射出，狼便倒，但其并不使槍，竟使一棍。遇狼先扮鬼臉，惹其狼憤，則再一棍掃狼腿，一掃即斷，狼遂癱臥不起。其便趁熱剝皮。數(shù)年后，狼漸絕跡。

一日，其于林中走動(dòng)，仰望之，見(jiàn)一狼臥至樹(shù)旁，獵人行近，迷眼以手招之。狼莫解其意，聳毛豎尾，連吼三聲。獵人見(jiàn)此，投棍橫掃，狼爪便斷。

狼怒，撲之。獵人未防，反擊，倒至地上搏斗，滾落于山下。

往下三十米，一凸石上驚現(xiàn)一狼，此狼皮毛焦黃，肚皮豐滿，便為狼妻。

往下六十米，見(jiàn)一幼狼玩耍。

再往下一百米，崖壁一洞臥一狼，其瘦骨如柴，定為狼父。

獵人摔于石上，一命嗚呼。狼，亦血痕累累，然，眼朝狼洞方向望之，良久，瞑目死去。

古文的作文(篇8)

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；黃昏，天色淺暗；夕陽(yáng)，徐徐落下；花草，即將凋零；樹(shù)木，葉似紅火。在詩(shī)人眼中，這些畫(huà)面自然成美妙的詩(shī)篇。

漫步落葉鋪成的金黃色的小道。四周是高大的`樹(shù)木，金黃、火紅的樹(shù)葉隨風(fēng)落下，恰似飛舞的蛺蝶。白樸遙望遠(yuǎn)方，霧氣只給群山留下若隱若現(xiàn)的輪廊。山前是一個(gè)小小的村落，仿佛孤零零立于山腳之下?？|縷炊煙升騰而起，給人以恬靜、安祥之感。白樸抬頭仰望，鮮紅的落日已嵌入山河之間，似血色的寶石一般。天空被幾片暗紅的晚霞點(diǎn)綴著，更加深沉。這時(shí)，一聲尖利的鳥(niǎo)鳴劃破長(zhǎng)空，白樸一看，原來(lái)是一隊(duì)大雁呈“一”字形，越飛越近，飛到一棵榕樹(shù)上棲息。于是，白樸的視線轉(zhuǎn)移到了這棵大樹(shù)上，這棵樹(shù)擁有粗壯的氣根、板根，蒼老而剛勁，樹(shù)冠繁茂似一把大傘。白樸走到一個(gè)較高的土丘之上，眺望遠(yuǎn)方，這一棵高大的樹(shù)木，樹(shù)葉紅似火；那一叢依然翠綠的小草；啊，還有星點(diǎn)黃色的菊花點(diǎn)染其中呢！這時(shí)，天色漸涼，夜幕降臨了，詩(shī)人白樸頭頂暗紅色的天幕，腳踩厚厚的落葉，身旁是層巒疊嶂的樹(shù)木。他不知不覺(jué)便沉醉在這美妙的秋色中了。

古文的作文(篇9)

《古文觀止》清代出現(xiàn)的一部古文集，古文就是五四之前的文言文章，主要指文言散文。我國(guó)古文集有很多，但《古文觀止》是300年來(lái)流傳極廣、影響極大，在諸多古文選本中獨(dú)樹(shù)一幟的作品。魯迅先生高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為它和《昭明文選》一樣，在文學(xué)上的影響，兩者都一樣的不可輕視。那么《古文觀止》是本什么樣的書(shū)呢?

我國(guó)散文自先秦起就是一個(gè)高峰，比如《莊子》、《墨子》、《韓非子》等。秦漢之后散文逐漸衰落，駢體文興盛，被蘇軾稱為文起八代之衰的韓愈，與柳宗元一道復(fù)興了先秦以來(lái)的古文傳統(tǒng)。到宋代被歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、三蘇等人繼承，這就是我們常說(shuō)的唐宋八大家。

清人吳楚材、吳調(diào)侯對(duì)古文進(jìn)行整理、編纂，于康熙三十三年(1694年)編成《古文觀止》。觀止一詞最先見(jiàn)于《左傳襄公二十九年》：(吳公子季札)見(jiàn)舞《韶箾》者，曰：觀止矣，若有他樂(lè)，吾不敢請(qǐng)已。觀之表示盡善盡美之意?！豆盼挠^止》表示，文集所收錄的文章代表文言文的最高水平。

《古文觀止》的編者是吳楚材、吳調(diào)侯叔侄倆，二人均是浙江紹興人，長(zhǎng)期設(shè)館授徒，此書(shū)是為學(xué)生編的教材。除本書(shū)外，還有《綱鑒易知錄》?！豆盼挠^止》由清代吳興祚審定并作序，序言中稱以此正蒙養(yǎng)而裨后學(xué)，當(dāng)時(shí)為讀書(shū)人的啟蒙讀物?？滴跞哪?1695年)正式鐫版印刷。書(shū)名古文觀止意指文集所收錄的文章代表文言文的最高水平，學(xué)習(xí)文言文至此觀止矣。本書(shū)亦有入選不當(dāng)者，因?yàn)檫x編主要是著眼于考科舉時(shí)做策論，但作為一種古代散文的入門(mén)書(shū)，仍有其存在價(jià)值。它是清朝康熙年間選編的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本。

《古文觀止》是迄今為止對(duì)中華五千年歷史的寫(xiě)作名篇較精的一本古文書(shū)。所選之文上起先秦，下至明末，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的大致輪廓和主要面貌，一共222篇，篇幅長(zhǎng)短適中，每一篇選文也都非長(zhǎng)篇巨制，易于閱讀和理解，篇目和分卷比較勻稱，極宜普及和流行。

古文的作文(篇10)

五官爭(zhēng)功，高低未見(jiàn)，爭(zhēng)論未曾停也，且有愈爭(zhēng)愈烈之勢(shì)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，五官之容已悄然而變：眼因常怒目而瞪，血絲遍布，患紅眼病久矣！鼻因火氣過(guò)滿，皰疹聚集，終日氣喘如驢！嘴因怒罵不絕，聲音沙啞，早已口干舌燥！眉因終日不安，上下浮動(dòng)，其心川字浮現(xiàn)！耳因噪音不斷，日漸不敏，有失聰之?！?/p>

主人甚急也！整日愁眉苦臉，無(wú)可奈何。后數(shù)日，主人靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)鏡凝之：爾等其誰(shuí)？安能貼吾面、近吾身？憶往昔，吾之愛(ài)將和顏悅色，利人利己，各皆絕色，人人見(jiàn)而夸之。然今，不見(jiàn)蹤影也，吾欲覓之。爾等速現(xiàn)真容歸去！

五官面面相覷，對(duì)曰：吾是吾也，何來(lái)真容！主人大斥：爾等其誰(shuí)？安能惑我！五官疾步鏡前，見(jiàn)鏡中之相，大驚失色，繼而恍然大悟，皆言：孰強(qiáng)孰弱，于吾何加焉？吾等一體也，缺一不可，唯和諧相處，方能美麗愈久、幸福共生！

眾官悟其意，和好如初，皆大歡喜

古文的作文(篇11)

有個(gè)人叫杜愿，他膽子很小，一天到晚總是疑神疑鬼。

一天，朋友邀請(qǐng)他參加宴會(huì)。宴會(huì)可真熱鬧啊，有的人唱歌，有的人跳舞。食物也很豐富，有烤乳豬、火腿、雞湯，還有大龍蝦，大家吃喝玩樂(lè)可高興了。

宴會(huì)結(jié)束了，人們都回去了，杜愿也回家了。天太黑了，這時(shí)又突然下起了一場(chǎng)大雨，杜愿趕緊跑到商店買(mǎi)了一把雨傘，撐起來(lái)繼續(xù)走。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)人跑到了傘下，和他一起走。

好一會(huì)兒，那人沒(méi)有說(shuō)一句話，于是杜愿害怕起來(lái)，懷疑是鬼，那個(gè)人也這樣想。于是兩人都不敢吱聲，走到一座橋，杜愿用盡全身力氣推倒那人跑了，跑得比誰(shuí)都快。這時(shí)做糕點(diǎn)的人已經(jīng)起床開(kāi)始做糕點(diǎn)了，杜院立馬跑進(jìn)糕點(diǎn)鋪，告訴老板：“不好了，有鬼!”老板十分驚訝：“有鬼?怎么可能?！?/p>

這時(shí)，一個(gè)渾身濕淋淋的人沖進(jìn)來(lái)大叫：“救命啊，有鬼啊?！痹瓉?lái)這就是剛剛被杜愿推倒的人，由于杜愿跑掉了，他也沒(méi)有多余的地方了，所以身子被雨打濕了。

杜愿和那個(gè)人互相看看，不由得目瞪口呆，想到剛剛自己可笑的行為，都哈哈大笑起來(lái)。

古文的作文(篇12)

我很喜歡古文，可以說(shuō)已經(jīng)到了如癡如醉的地步。我是從五年級(jí)下的時(shí)候，開(kāi)始深入學(xué)習(xí)古文的，在這之前我也偶爾接觸過(guò)一點(diǎn)古文，但并不深入研究。當(dāng)我拿起語(yǔ)文書(shū)，看到一篇課文《楊氏之子》的時(shí)候，我立刻被古文的魅力給吸引住了。從那天后，我就喜愛(ài)上了古文，每天，我一有時(shí)間就拿起古文書(shū)，來(lái)鉆研古文。

我每次都是先自己想古文的意思，當(dāng)確定了自己的想法，就拿出古文后面的翻譯來(lái)和自己的想法比較，如果想對(duì)了，我會(huì)很高興，如果想錯(cuò)了，我還是高興，我高興我又多了一份知識(shí)，然后我會(huì)牢牢把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記住。有一次，班里的圖書(shū)角借來(lái)一套書(shū)。其中，有一本書(shū)叫做《老子·莊子》，大多數(shù)同學(xué)看到這本書(shū)的時(shí)候，都是毫不在乎地隨手一扔，而我在看到這本書(shū)的時(shí)候，卻眼前一亮，立刻把這本書(shū)抓了起來(lái)，在登記的時(shí)候，我還抱怨管理員速度太慢，會(huì)耽擱了我的讀書(shū)時(shí)間。

我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我如饑似渴，渴望得到知識(shí)。我細(xì)細(xì)地品味著這本巨著，感受著古文為我?guī)?lái)的思維空間，仿佛在知識(shí)的蒼穹中遨游。在翻頁(yè)的時(shí)候，我閉上眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地回味了一遍剛才所明白了的古文，了解到的知識(shí)，我又睜開(kāi)眼睛，感受帶給我更多知識(shí)的下一篇古文……我發(fā)現(xiàn)，老子和莊子這兩位大思想家，都在不停地反映著各種不同的“道”，雖然，老子和莊子表達(dá)“道”的方法不同，老子用得是直接敘述法，莊子用的是借事敘述法，但他們都是在說(shuō)明一樣的道理。

我還發(fā)現(xiàn)，老子和莊子的話有些矛盾，例如，老子認(rèn)為“世間萬(wàn)物歸人之道”，而莊子認(rèn)為“世間萬(wàn)物歸自然之道”，雖然，他們的觀點(diǎn)不同，可是出發(fā)點(diǎn)都是好的，道理都是有的，所以，我們不能說(shuō)哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)。我希望以后還能繼續(xù)學(xué)習(xí)更長(zhǎng)、更難、更拗口的古文，這是我對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)的希望！我最愛(ài)古文，因?yàn)樗粋€(gè)字能表達(dá)千百種意思，讓我覺(jué)得豐富多彩、十分有趣，在思考古文的同時(shí)，還能鍛煉自己的思維能力。古文的字雖然少，但意思卻十分精辟，我們中國(guó)古代的文字，簡(jiǎn)潔明了、非常精煉、耐人尋味、博大精深！

古文的作文(篇13)

古時(shí)候，有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫王林，一個(gè)叫林方，他們經(jīng)常一起到深山老林打獵，經(jīng)常下河捕魚(yú)、摸蝦，可以說(shuō)形影不離。

有一天，王林對(duì)自己的好朋友說(shuō)：“我在這里呆夠了，想到城里闖一闖，賺錢(qián)過(guò)好日子，要不咱一起去吧?”林方覺(jué)得現(xiàn)在的生活很好。他想勸王林留下，可看到朋友痛苦的樣子，他沒(méi)有說(shuō)，最后祝好朋友在外面能找到好工作，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上好日子。這樣，王林離開(kāi)了。

一晃幾年過(guò)去了，王林在城里機(jī)遇很好，賺錢(qián)了，自己開(kāi)了個(gè)百貨店，日子過(guò)得紅紅火火。而林方在鄉(xiāng)下過(guò)的很平清苦，他聽(tīng)說(shuō)好朋友賺錢(qián)了，很羨慕，也想去打工賺錢(qián)。

于是，林方到城里找好朋友友王林，想請(qǐng)他幫自己找份工作。他來(lái)到王林的店里，告訴伙計(jì)自己是王林的好朋友，請(qǐng)他喊一下王林。過(guò)了一會(huì)兒，王林出來(lái)了，他看見(jiàn)林方穿著舊衣服，土里土氣的，臉上露出嫌棄的表情，他讓林方廳外坐著，自己到里屋去了。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，王林都沒(méi)出來(lái)，林方呆不住了，他準(zhǔn)備進(jìn)去看看，剛要進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)里有兩個(gè)人在說(shuō)話，一個(gè)女聲說(shuō)道：“老爺，你朋友來(lái)了為什么不去招待他，喊他一起吃個(gè)飯?”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“什么朋友，你看他那窮樣，我跟他是朋友會(huì)被別人笑的。吃吧，讓他在外面等等，吃完了，給點(diǎn)錢(qián)打發(fā)他走?！绷址铰?tīng)了非常生氣，心想這是什么朋友，咋有錢(qián)就變心了，他想離開(kāi)，可又不甘心，他看看屋子，想了一個(gè)方法。

又過(guò)了一會(huì)兒，王林從里屋慢慢地走出來(lái)，嘴角邊有油，而且還有一粒米飯。

林方看他來(lái)了就裝著高興地說(shuō)：“王林，你家裝飾的太漂亮了，可是有點(diǎn)美中不足。”

“許多梁柱都被白螞蟻駐壞了?！绷址秸f(shuō)。

王林聽(tīng)了嚇了一跳，越緊四周看看沒(méi)有問(wèn)題，就生氣地說(shuō)：“你瞎說(shuō)什么，沒(méi)有白螞蟻呀!”

“它在里面吃，外面怎么會(huì)知道?這不，剛才有一個(gè)出來(lái)了，嘴邊還帶著‘木屑’呢!”林方諷刺地說(shuō)。

王林聽(tīng)了，覺(jué)得林方在說(shuō)自己，就不由自主地摸了摸嘴。哇!嘴角邊有米飯，他羞得滿臉通紅，說(shuō)不出話來(lái)。

林方接著又說(shuō)：“我是來(lái)看看你日子過(guò)得好不好，看見(jiàn)你這樣，唉，放心了。”說(shuō)完，搖一搖頭，笑了笑，嘆了口氣，招呼也不打，走了。

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學(xué)古箏作文十一篇

作文是一種生活經(jīng)驗(yàn)的鍛煉，記錄是生活歷程的一部分，也記載了我們的旅程。要想寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，必須多讀、多寫(xiě)、多練。您現(xiàn)在是不是正在探索如何撰寫(xiě)作文呢？這篇值得推薦的“學(xué)古箏作文”，編輯特意為你策劃。我愿意借此機(jī)會(huì)，分享一些我自己的見(jiàn)解和啟示，希望能給你帶來(lái)一些新的思考和靈感！

學(xué)古箏作文(篇1)

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來(lái)就難了，指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)壓的我無(wú)法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽(tīng)話，總是伸不出來(lái)，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對(duì)古箏越來(lái)越?jīng)]有興趣，對(duì)自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認(rèn)為當(dāng)初選擇學(xué)古箏是個(gè)天大的錯(cuò)誤。隨著時(shí)間的流逝，就這樣在無(wú)奈中我慢慢地學(xué)會(huì)了在無(wú)趣中尋找樂(lè)趣，對(duì)自己也重新?lián)碛辛俗孕拧Ｌ貏e是在我能夠熟練而準(zhǔn)確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時(shí)，我便更加充滿了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

目前，我已學(xué)到了四級(jí)，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)，但是我不會(huì)驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的！

學(xué)古箏作文(篇2)

每當(dāng)彈起古箏時(shí)，都會(huì)想起我剛學(xué)的那段時(shí)光，至今令我難忘。

我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個(gè)下午，我和媽媽上完英語(yǔ)課，去附近的商場(chǎng)逛。當(dāng)我們逛到四層時(shí)，讓我大吃一驚。因?yàn)檫@里不是賣(mài)東西的，而是擺滿了玲瑯滿目的樂(lè)器。而我卻一眼看見(jiàn)了最能代表淑女的樂(lè)器——古箏。我對(duì)媽媽說(shuō)；“我要學(xué)古箏?！眿寢寽厝嵋恍Γ闶谴饝?yīng)我的要求。這時(shí)我看見(jiàn)旁邊的琴房里面有個(gè)小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見(jiàn)她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。我看得入神了，媽媽看我這么喜歡，就托熟人找了一個(gè)古箏十級(jí)已過(guò)的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。于是，媽媽在我一級(jí)后給我買(mǎi)了個(gè)古箏。

我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了彈很多曲子，比如《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫(huà)閣秦箏》……我對(duì)古箏的興趣越來(lái)越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開(kāi)始彈一番。

古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個(gè)屬于自己的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于有了屬于自己的成就感。

學(xué)古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在艱辛的背后，我也嘗到了其中樂(lè)趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂(lè)趣。

學(xué)古箏作文(篇3)

今天，媽媽帶我去學(xué)古箏，我高興極了!

來(lái)到古箏培訓(xùn)班里，我看到有位大姐姐戴著指甲在彈古箏，動(dòng)作十分優(yōu)美，彈出了好聽(tīng)的音樂(lè)，我看了，心里直癢癢，撒嬌要媽媽給我買(mǎi)指甲，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了指甲，和我一起回家了。

一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒(méi)彈就覺(jué)得手指十分痛，我忍不住了，于是就彈起了古箏，但是我感覺(jué)自己的手總不吝靈活，常彈錯(cuò)了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很著急，有恨自己手不巧，腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會(huì)打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不學(xué)了，這是媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我這樣，便問(wèn)我：你怎么了?我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：孩子呀!學(xué)東西可不是那么容易的，只有勤學(xué)苦練才能成功。接著，打了一個(gè)電話，請(qǐng)老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。我跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了一周，我再?gòu)椧幌鹿殴~，果然好多了，聲音變得好聽(tīng)多了，手的動(dòng)作變得優(yōu)美了。我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學(xué)會(huì)了。這是媽媽看見(jiàn)了，媽媽微笑著把我樓到懷里，還說(shuō)我的心變細(xì)了，手也變巧了。我心里不知有多高興，因?yàn)檫B我的作業(yè)也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事后，我懂得了，學(xué)任何東西，只要認(rèn)真，就能做好。

學(xué)古箏作文(篇4)

學(xué)古箏真是不容易！第一課，老師教我認(rèn)識(shí)古箏，認(rèn)識(shí)古箏上每根弦的代表的音符；接著老師講指法，就是抹指、托指、勾指。第二節(jié)課老師先教我怎樣放長(zhǎng)音，彈點(diǎn)音，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)幾十次，上百次。開(kāi)始時(shí)，我都達(dá)到了老師的要求。學(xué)習(xí)幾節(jié)課后，老師說(shuō)彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，指法要正確?？晌铱偸遣恢涝鯓臃潘桑看螐椀臅r(shí)候不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團(tuán)。每次練習(xí)手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的特別難受，練久了，手指會(huì)疼，手臂還酸得夠嗆，可動(dòng)作總是不規(guī)范。老師又是親自演示，又作文是把我的手放在她的手上，讓

我感受手指的力度與動(dòng)作。我也不知道為什么，就是做不好。不只是老師，連我自己也對(duì)這雙手有點(diǎn)失去了信心，我好失落，有點(diǎn)不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什么當(dāng)初會(huì)選擇學(xué)習(xí)古箏！

昨天，練琴時(shí)我想偷個(gè)懶，趴在琴上亂彈起來(lái)，媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒(méi)心疼我，竟然罰我再?gòu)検椤?/p>

今天，我又去上古箏課了，還好老師表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)下去。

學(xué)古箏作文(篇5)

我特別慶幸我進(jìn)了特點(diǎn)班，讓我在這幾年中交手到一種新的樂(lè)器古箏。古箏像玉人，它蕩漾委婉的聲音猶如天籟，無(wú)可比美，被譽(yù)為東方鋼琴。而今，它已成了我的生活中不行毛病的一局部，而在學(xué)習(xí)它的過(guò)程當(dāng)中，我品味到了悲歡離合，但也會(huì)心到了啥叫始終如一

起首，我在電視里已對(duì)古箏有過(guò)或多或少的明白，當(dāng)媽媽真實(shí)帶我去到琴行里親眼觀賞古箏漂亮的形狀時(shí)，我便偷偷下定決計(jì)，我肯定要學(xué)好古箏。所以當(dāng)我在剛?cè)氤踔袝r(shí)，我就堅(jiān)決果斷地選了古箏來(lái)學(xué)習(xí)。

開(kāi)端上第一節(jié)課了，老師先為我們演示了一曲，當(dāng)古箏的的聲聲響起的那一瞬間，我的心中又加深了對(duì)古箏的好感，也讓我感覺(jué)到非常的-高興。接著，老師開(kāi)端教我們指法等些原形學(xué)問(wèn)，我刻意地在聽(tīng)講著，認(rèn)真觀看老師的一舉一動(dòng)，看看她是怎么用那些指法彈出那般奇妙的音符的。我一絲不茍地戴上指甲，伸動(dòng)手指，看了一遍又一遍卻似怎么也看不足一樣，我實(shí)在太沖動(dòng)了，我馬上要步入學(xué)習(xí)古箏的糊口了！

同我一塊學(xué)習(xí)古箏的人里邊，有一個(gè)本相非常好，已把古箏考到九級(jí)了。我覺(jué)得她很利害，不過(guò)我也不能喪氣啊，由于我明白，總有一日，我也到底會(huì)像她一樣，也會(huì)把古箏學(xué)得特別精彩，我有決心，有恒心，更有決計(jì)。一堂一堂課慢慢往日，我從一個(gè)古箏菜鳥(niǎo)蛻形成了能流麗地彈上幾曲的人了。盡管中央的進(jìn)程始末了很多故障與艱巨，也被老師斥責(zé)過(guò)，然而我都可以逐一挺過(guò)來(lái)，不過(guò)由于我喜愛(ài)古箏，我不想前功盡棄。我不過(guò)那么告知本人：衰落也是我須要的，它和勝利一樣對(duì)我有龐大的價(jià)格和浸染。

勞累的練習(xí)讓我有了收獲，收獲的欣喜更是給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的能源。我此刻對(duì)古箏幾乎是一往情深，它讓我沉醉，讓我在好學(xué)苦練中享遭到勝利的愉快！

月朔:蔣佳瀅

學(xué)古箏作文(篇6)

我喜歡古箏，喜歡音樂(lè)。在學(xué)習(xí)古箏的道路上，我有過(guò)苦，也有甜。在我學(xué)習(xí)彈古箏的時(shí)候。

第一次學(xué)古箏的時(shí)候，就聽(tīng)到了老師用靈巧的手指彈出了優(yōu)美的音樂(lè)，深深地把我給吸引住了。從此以后，我就迷上了古箏，但老師卻對(duì)我說(shuō)：古箏學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單，古箏是民族樂(lè)器，有21根弦，它代表了我們的民族。

開(kāi)始學(xué)習(xí)了，上課時(shí)候必須專心致志地聽(tīng)講，一開(kāi)小差就記不住。每天都要練習(xí)2到3次，我們開(kāi)始掌握了：勾，抹，托。

我開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知道練了一陣子后讓我意想不到的事發(fā)生了：我的皮膚很嫩，磨破了皮，我覺(jué)得鉆心地痛，那血痛得我眼淚直掉這時(shí)候我真想放棄，媽媽，我手指可疼了，我可以不彈了嗎？媽媽耐心地說(shuō)：困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你若它就強(qiáng)，加油！媽媽相信你可以學(xué)好的！我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)學(xué)習(xí)右手單指法和組合指法拖、抹、劈、挑，以碗帶指進(jìn)行撥弦，另一種食指依靠自己第一第二手指的撥動(dòng)。我又學(xué)會(huì)了左手指法分為吟按指法和彈撥指法。

經(jīng)過(guò)我的苦力練習(xí)，我的手指不知磨破了了多少次沒(méi)，我終于彈出美妙婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子，而且我還考過(guò)了六級(jí)。我終于在苦練之后體會(huì)到了無(wú)限樂(lè)趣，第一次參加演出《金蛇狂舞》，望著臺(tái)下的觀眾期待的眼光，我開(kāi)始忐忑不安，如幾千只小鹿亂撞亂闖，心里難以平靜，我控制住情緒，用嫻熟的手法深情彈奏出這首曲子。彈完之后場(chǎng)上響起熱烈的掌聲！我獲獎(jiǎng)了，激動(dòng)的心情難以平靜。

原來(lái)，任何成功都要堅(jiān)持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之樂(lè)！學(xué)習(xí)古箏不僅讓我學(xué)會(huì)吃苦，也陶冶了我的性情，還提高了我的審美能力，讓我心靈不斷成長(zhǎng)。

學(xué)古箏作文(篇7)

我愛(ài)彈古箏王年君

我是怎么愛(ài)上彈古箏的呢？那還得從一次音樂(lè)會(huì)說(shuō)起。

6年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂(lè)會(huì)。我看見(jiàn)節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣的呀？當(dāng)帷幕徐徐拉開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)舞臺(tái)上安放著一個(gè)條案似的東西，隨著演奏者手指在琴弦上彈撥，美妙的樂(lè)聲如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田。我陶醉了。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我拉著奶奶跑到了后臺(tái)，后臺(tái)擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約1米長(zhǎng)，在中間凹進(jìn)去的地方，系著二十來(lái)根弦，有綠的，也有白的。奶奶在一旁告訴我：這就是古箏，是我們中國(guó)的民族樂(lè)器，具有兩千年的悠久歷史呢。我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏。

于是，我纏著媽媽買(mǎi)古箏。后來(lái)媽媽被我磨得沒(méi)辦法，終于買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了。從此，白天我在老師家認(rèn)真學(xué)習(xí)；晚上，我在家里刻苦練習(xí)。有時(shí)連續(xù)練習(xí)3個(gè)小時(shí)，手臂酸得都抬不起來(lái)了，但對(duì)古箏的濃厚興趣使我忘記了酸疼。經(jīng)過(guò)6個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)彈熟了許多曲子。其中，我最喜歡《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首曲子。它是王昌元的力作。它氣勢(shì)磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到這樣一幅畫(huà)面：碼頭上，工人們正忙碌地搬運(yùn)貨物。突然，刮起了大風(fēng)，海面上波濤洶涌，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！碼頭工人們與狂風(fēng)展開(kāi)了搏斗，奮力保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，貨物一樣不少，工人們終于舒了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我被工人們這種維護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的精神深深地感動(dòng)了。

古箏，其吟似歌唱、敘如故事、訴像哭泣、瀉成瀑布，展?jié)櫠嗌偾閼?，激?lì)多少壯志。我為會(huì)彈古箏而感到自豪，我愛(ài)彈古箏。

學(xué)古箏作文(篇8)

后來(lái)?yè)Q了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個(gè)好印象。新老師夸張地用手指著我大聲諷刺：“天哪，你彈出來(lái)的是什么音啊，彈這么響干什么，琴弦都要被你撥斷了！”當(dāng)時(shí)，我的信心和情緒一落千丈。我沒(méi)有再被它激發(fā)斗志，而是憤怒，難過(guò)地想：“是，我什么也不如！我根本就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，我就是個(gè)天生的蠢材！”我心酸極了。下課后，我大哭一場(chǎng)：為什么，為什么我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的'卻只有這些？我真是一個(gè)倒霉蛋！

雖然我自卑、沮喪，但是難過(guò)了一個(gè)星期后，我又想通了：我彈得并不好，但是這些年，我都堅(jiān)持下來(lái)了，盡力了就好，隨便別人怎么說(shuō)，努力學(xué)好就行了。于是我又帶著微笑重新踏進(jìn)了古箏教室。

學(xué)古箏作文(篇9)

窗外，夜幕像硯盤(pán)中的墨水調(diào)和而成的一般，它就像一只巨獸的眼睛，無(wú)處不在的監(jiān)視著你。

“啪”，一只深灰色的大眼蛾撲在窗欞上，翅上的兩只大眼斑對(duì)我虎視眈眈，盡管隔著玻璃，我還是能感受到那種令人窒息的瘆人，就像——

我轉(zhuǎn)頭看了看坐在古箏一旁對(duì)我怒目而視的媽媽。這眼神，好熟悉。

媽媽粗暴的關(guān)上了窗簾，我只能聽(tīng)見(jiàn)窗外的蟲(chóng)子在唧了唧了地求救?！翱词裁纯矗∮謴楀e(cuò)了！”

我只好收回目光，重新看向琴譜。手指打得顫，試探的撥響琴弦。在耳旁房間中的寂靜里，我只聽(tīng)得已巍巍彈奏的琴聲發(fā)著顫，像深秋的螞蚱凄惶的慘叫。我腦中仿佛要伸出一把鉗子，將所謂的《鳳翔歌》之流夾住。

五根手指在琴弦悸動(dòng)間僵硬的舞蹈，纏著的橡皮膠讓我的手指充了血一般的難受。偶爾挨到哪根余音未斷的弦，則就會(huì)發(fā)出一陣刺耳的雜音。然后就是媽媽的一聲怒斥：“又彈錯(cuò)了！”我的鼓膜受到極大的震撼。

我無(wú)奈的看著琴譜背靠在生硬的墻上，感到一陣快要窒息的空虛。媽媽的眼神則像一根幌金繩一般將我緊緊縛在琴凳上動(dòng)彈不得。作文我腦中有出千萬(wàn)股洪流，沖擊我的眼睛和鼻子，腦部的血液仿佛沖上頭頂，一脹一脹的，鼻尖上馬上溢出了一層的汗水，摸上去冰涼。不知為何，我突然感覺(jué)呼吸困難。

我把手從琴弦上拿開(kāi)，仰天長(zhǎng)嘆。學(xué)古箏到底是在干嘛？我的心靈不止一次的懷疑和恐懼，但我找到了答案。不知是誰(shuí)所說(shuō)：只有真正感受過(guò)恐懼的人才能戰(zhàn)勝恐懼。泰戈?duì)栆苍f(shuō)過(guò)：只有流過(guò)鮮血的手指才可彈出世間絕唱。我害怕是因?yàn)槲抑懒藢W(xué)古箏并非易事，但若我戰(zhàn)勝了恐懼呢？

我拿起琴譜，再次低頭背誦，眼中帶著堅(jiān)毅。我淺笑，手起弦落，彈奏的不僅為我，也為那些我曾恐懼過(guò)的無(wú)助。

我終能做到，即使不完美，即使有波折，但我做到了。

學(xué)古箏作文(篇10)

二年級(jí)時(shí)，我央求著爸媽給我學(xué)習(xí)一種藝術(shù)課程，經(jīng)過(guò)我們?nèi)疑塘窟^(guò)后，決定讓我學(xué)習(xí)古箏。

自從進(jìn)了那間古箏教室，我就開(kāi)始走上了我的古箏之路。最初老師教我們練習(xí)基礎(chǔ)的指法，隨著時(shí)間的流逝，指法也練得越來(lái)越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個(gè)好消息―――我要學(xué)曲子了！這可是我學(xué)的第一首曲子呀。我很興奮，很認(rèn)真地去學(xué)，譜子看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想彈得連貫動(dòng)聽(tīng)卻很難。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的辛苦練習(xí)，我學(xué)會(huì)了第一首古箏曲《北京的金山上》。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手中蹦出來(lái)，我的心里美滋滋的。

一年后，我的琴藝已經(jīng)考過(guò)了四級(jí)。那時(shí)有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時(shí)需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴弦，都會(huì)很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過(guò)去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲子彈到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當(dāng)熟練時(shí)，我的小拇指上也磨起了一個(gè)大水泡，盡管這樣，我還是毅然堅(jiān)持下來(lái)了！

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，古箏也學(xué)到了八級(jí)，最近我又得到了一個(gè)喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個(gè)晚上睡不著覺(jué)，到了比賽那天，我化好妝，靜靜地等待著上場(chǎng)時(shí)間的到來(lái)，內(nèi)心卻翻江倒海，一刻沒(méi)有停歇，緊張、激動(dòng)、興奮……聽(tīng)到“請(qǐng)21號(hào)選手上場(chǎng)”后，我從幕后走向舞臺(tái)，強(qiáng)烈的燈光照在我身上，評(píng)委正一臉嚴(yán)肅地打量著我，還有很多觀眾等著觀賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開(kāi)始演奏起來(lái)。由于一開(kāi)始緊張，就時(shí)不時(shí)地蹦出了幾個(gè)雜音和幾個(gè)錯(cuò)音，我的手心里全是汗，一曲彈完，我敬過(guò)禮準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，觀眾席爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸平靜下來(lái)，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有緊張，只有滿滿的驕傲與自豪！

愿古箏這門(mén)藝術(shù)能陪伴我一生。琴音飛揚(yáng)，飛進(jìn)我的心里。

學(xué)古箏作文(篇11)

今天是10月4日，是我要開(kāi)始學(xué)古箏的第一天，我來(lái)到古箏店，看見(jiàn)了有我以前的古箏老師，她姓方，我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。

突然，爸爸把我拉回來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)不是這個(gè)老師教的了。你現(xiàn)在是張老師教了。”

過(guò)了一會(huì)兒張老師就來(lái)了，老師很漂亮。

我說(shuō)：“張老師，我們可以上課了嗎？”

張老師說(shuō)：“??！你是陳姝瑜同學(xué)嗎？你是的話，可以了?！?/p>

我和張老師來(lái)到古箏房，我大叫起來(lái)，啊，好美?。￠_(kāi)始上課了，可是我把以前學(xué)的古箏都忘了。

張老師就說(shuō)：“我們從頭開(kāi)始學(xué)?！?/p>

我說(shuō)：“好吧！”

我覺(jué)得老師很兇，可是我覺(jué)得，老師很會(huì)教同學(xué)，后來(lái)，老師和我爸爸說(shuō)：“她前一些時(shí)間很會(huì)笑，今天就不笑了呀?！?/p>

爸爸說(shuō)：“她今天有一點(diǎn)不開(kāi)心?！?/p>

老師和爸爸說(shuō)完，我就和爸爸回家了，回到家，媽媽問(wèn)我：“陳姝瑜你學(xué)的怎么樣？”

我說(shuō)：“還行

這是我最不開(kāi)心的一刻。

古詩(shī)作文(必備十二篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì)有固定的體式。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于古詩(shī)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

古詩(shī)作文 篇1

自從我上幼兒園起，我就對(duì)古詩(shī)情有獨(dú)鐘。

小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩(shī)宋詞，時(shí)間久了我竟然對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了依賴。早晨起來(lái)看見(jiàn)紅彤彤的日出，我會(huì)吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開(kāi)”；吃早飯時(shí)看見(jiàn)餐桌上遺落的飯粒時(shí)，我會(huì)不由得想起李坤的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時(shí)，我會(huì)為媽媽朗誦孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”。

古詩(shī)也曾鼓勵(lì)我向前。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)信心時(shí)，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，是“世上無(wú)難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過(guò)；當(dāng)我被一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題困擾時(shí)，是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笔刮腋淖兯季S去尋找新的方法……

古詩(shī)對(duì)帶給我的感慨太多太多了，我只想對(duì)古詩(shī)說(shuō)一句“古詩(shī)，我愛(ài)你！”

古詩(shī)作文 篇2

古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的橋梁。

這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺(tái)，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！薄瓣愅跷魰r(shí)完好平樂(lè)，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè)爾銷(xiāo)萬(wàn)古愁?！蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè)，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。

接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的.蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!

緊接著，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái)，除歐陽(yáng)羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦，歐陽(yáng)羽騏呢?原來(lái)，她將葫蘆絲吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的音樂(lè)，覺(jué)悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福!

“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結(jié)束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古詩(shī)詞都是古人的精華，從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累，希望大家能再接再厲?！?/p>

古詩(shī)作文 篇3

清明節(jié)到了，細(xì)雨紛紛，小草無(wú)精打采地低下了頭，彎下了腰，經(jīng)過(guò)了一夜的春雨，花兒也收起了華麗的衣裳。

杜牧一個(gè)人走在街道上，他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來(lái)大家都去掃墓了，這是人們?cè)诘磕钜压实挠H人，忍不住心中的傷心和難過(guò)。有的淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的不斷流過(guò)臉頰；有的獨(dú)自站在某個(gè)角落，話也不說(shuō)，像丟了魂一樣；有的相互攙扶著，很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了，很憂傷，他想找一個(gè)地方解解憂愁。

杜牧看見(jiàn)一個(gè)赤條條的牧童，騎在牛背上，說(shuō)：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走！”杜牧連忙攔住，問(wèn)：“牧童，請(qǐng)問(wèn)哪里有酒館？”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村，回答道：“那棵杏花樹(shù)后面，就是我們村有名的酒館。”聽(tīng)牧童說(shuō)完后，杜牧便邁開(kāi)步子朝杏花村走去。

杜牧來(lái)到酒館，喝了一兩杯酒之后，就詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下了詩(shī)篇《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?/p>

古詩(shī)作文 篇4

《行路難》《望岳》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《錢(qián)塘湖春行》，這4首古詩(shī)對(duì)我而言，已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師已經(jīng)讓我們默寫(xiě)了若干遍了。

記得第一次，老師讓我們默寫(xiě)的時(shí)候，當(dāng)我寫(xiě)到“決眥入歸鳥(niǎo)”和“會(huì)當(dāng)凌絕頂”時(shí)，“來(lái)”和“絕”分不清楚了，就寫(xiě)亂了套，就因?yàn)檫@兩個(gè)“絕”和“來(lái)”，我又把4首古詩(shī)重新默了一遍，默完了，我興奮地拿去給老師檢查，老師剛掃了一眼就說(shuō)有錯(cuò)誤，我又檢查了一遍，還是沒(méi)錯(cuò)誤，我拿去給組長(zhǎng)和課代表檢查，她們倒是給我挑出了幾個(gè)錯(cuò)誤，我連忙改正了過(guò)來(lái)，又拿去給老師看，老師說(shuō)“還是沒(méi)改正過(guò)來(lái)！”我又認(rèn)真地檢查了一遍，終于看出來(lái)了，原來(lái)是“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的“復(fù)”多寫(xiě)了一橫，我又拿給老師檢查，老師拿起紅筆在劉禹錫的“禹”上，畫(huà)了個(gè)圈，原來(lái)我多寫(xiě)了一橫。

這幾次默寫(xiě)，讓我明白了：在默寫(xiě)前，要仔細(xì)檢查，看清楚古詩(shī)中的`每一個(gè)字，特別是容易出錯(cuò)誤的字。

但愿這次默寫(xiě)能夠全對(duì)，神啊！保佑保佑我吧！

古詩(shī)作文 篇5

在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人?？吹郊亦l(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我很開(kāi)心，臉上掛滿了笑容。

春末的一天，我去野外玩。我看見(jiàn)河邊的綠色。柳樹(shù)搖動(dòng)著綠色的樹(shù)枝，像一位高貴的公主。草長(zhǎng)大了，像一群可愛(ài)的孩子踮起腳尖，要求公主簽上他們的名字。河邊，水輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的'樹(shù)木挺立著，仿佛在守護(hù)著它們。茶園里，采茶人一邊采茶一邊唱采茶人。在河里，鴨子在水里玩耍。他們玩得很開(kāi)心。花兒死了。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱追逐。

玩了很久，很累，就躺在草坪上。不知不覺(jué)，天空中飄來(lái)了如牛毛般的細(xì)雨。我抬起頭，卻看不到雨，只是覺(jué)得臉有點(diǎn)冷。很快太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現(xiàn)了彩虹。陽(yáng)光照射在滿是露珠的樹(shù)葉上，露珠閃閃發(fā)光。那一刻，大地一片光明。

我舒服地躺在草坪上，春風(fēng)風(fēng)吹著我，我漸漸睡著了。在夢(mèng)里，春風(fēng)帶我回到了我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，——。在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人?？吹郊亦l(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我很開(kāi)心，臉上掛滿了笑容。

古詩(shī)作文 篇6

最近，老師讓我們背李清照的詞，我們都極不情愿，但在背詩(shī)的過(guò)程中，也有許多有趣的事。

星期四下午，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)給老師背詩(shī)，我雖然在下面背得很熟，可還是不敢給老師背，最后一大半同學(xué)都走了，就剩下我們十幾個(gè)人了。

終于，我決定去背詩(shī)了，可剛走到老師跟前，我背的'詩(shī)就全忘光了。這時(shí)，我看見(jiàn)一旁發(fā)憤苦背的孟藝培，我便走上前說(shuō)：“哎，老孟，古詩(shī)背會(huì)沒(méi)？咱倆一起去背吧？”誰(shuí)知這家伙死活不去，正當(dāng)我把他從座位上拉下來(lái)時(shí)，我目光一轉(zhuǎn)，看到了也在背詩(shī)的王智沛，我用同樣的語(yǔ)氣對(duì)王智沛說(shuō)：“王智沛，一起去背詩(shī)吧。”誰(shuí)知他說(shuō)：“我已經(jīng)背了一次了，沒(méi)過(guò)，這詩(shī)我老是記不熟。”

“沒(méi)事，我站你前頭，到我背的時(shí)候，你幫我一把，你背的時(shí)候，我于幫你一把。OK？”

“OK！”他爽快地答應(yīng)了。

我很順利地背完了詩(shī)，輪到他了，我卻沒(méi)有等他，而是大步流星地背上書(shū)包，走人！

等我走到門(mén)口回頭又望了望。啊呀！王智沛已經(jīng)背完了，正朝我這邊兇巴巴地跑來(lái)。三十六計(jì)走為上，快躥??！

古詩(shī)作文 篇7

中國(guó)文化里的一顆明珠——古詩(shī)，他從唐代流傳到今，很有韻味，詩(shī)中包含著是人所有想表達(dá)的情感。

在《春夜細(xì)雨》中杜甫寫(xiě)到“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>

春天到了，萬(wàn)物都從沉睡中醒了過(guò)來(lái)，在歷經(jīng)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬臘月過(guò)后，植物們都渴極了，他們都需要甘雨的澆灌，雨好像知道植物們的心思似的，悄悄的來(lái)了。詩(shī)人杜甫在春雨綿綿的小路上行走，看看路旁的田地里農(nóng)民們正為這場(chǎng)及時(shí)雨而喜悅著：“這場(chǎng)雨來(lái)的真及時(shí)，田地正需要灌溉呢，他卻悄悄地來(lái)了?！钡咀觽兂燥柡茸懔?，個(gè)個(gè)都精神包滿地從田地里探出了頭，來(lái)觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色，杜甫再看看身旁的柳樹(shù)，他的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為這場(chǎng)及時(shí)雨的到來(lái)而歡呼。杜甫心想：這真是一場(chǎng)好雨呀！讓到處都充滿生機(jī)。

晚上，雨又悄悄地來(lái)了，詩(shī)人走在回家的路上，路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了，茅屋里傳出農(nóng)民的鼾聲，真是一個(gè)寧?kù)o的`夜晚呀！但還是充滿生機(jī)，雨正默默無(wú)聞的澆灌著花草樹(shù)木，植物們則大口大口地喝著甘泉，杜甫深深吸了一口氣——真清爽，他回到家，早已聯(lián)想到了明天早上起來(lái)，錦官城中一片美麗迷人的景色，他躺在床上，在這片春雨綿綿的夜晚中，滿懷著喜悅的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

古詩(shī)作文 篇8

這是一個(gè)清晨，我心情特別愉快，所以決定出門(mén)放松放松。

我路過(guò)河邊，看見(jiàn)了一個(gè)牧童在放牛，便快步走上前，跟他聊起了天。他見(jiàn)到我很吃驚，興奮的跟我講：“叔叔，我有次路過(guò)學(xué)堂，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)先生正在講你的詩(shī)。你能不能把我也寫(xiě)進(jìn)你的詩(shī)中呢？”

“行。”我爽快地答應(yīng)了他，于是決定跟著他。這時(shí)，牛不走了，牧童說(shuō)：“他渴了，我們?nèi)バ『舆叞伞！?/p>

我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上，大口大口的喝著河水，牧童側(cè)坐在一塊布滿青苔的'大石頭上。河水清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)在水里嬉戲著，五顏六色的小石子嵌在水底，把池塘裝點(diǎn)的像條五光十色的絲綢。

牛兒喝完水，我們也該上路了，牧童開(kāi)心地唱起了他自編的歌：“我是快樂(lè)的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹(shù)叢里，他還在唱歌，突然，我的耳邊又傳來(lái)一個(gè)聲音，“知了，知了，知了”。原來(lái)是一只蟬在唱歌。牧童也聽(tīng)見(jiàn)了，不滿意的嘟起了小嘴，對(duì)老牛和我“噓”了一聲后，悄悄的走到蟬的身后，“啪”的一聲抓住了蟬。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，蟬迅速地飛出了他的手掌。他不甘心，快步去追蟬。我看了看太陽(yáng)，要到中午了，我只好回家了。

雖然只有一個(gè)上午，但我已經(jīng)有了思路，寫(xiě)下了一首詩(shī)，《所見(jiàn)》：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。

或許，這小牧童會(huì)喜歡吧……

古詩(shī)作文 篇9

我常常想，中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過(guò)于文字了吧，而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩(shī)文了吧！從小時(shí)候開(kāi)始，古詩(shī)文就是我的'摯愛(ài)我愛(ài)它。

愛(ài)它的圖畫(huà)美，讀著楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植，荷葉一碧萬(wàn)頃的湖光山色；讀著岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我仿佛看到了雪掛滿枝頭，恰如梨花開(kāi)遍枝頭秀麗景象；讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花，一朵挨著一朵，一瓣擠著一瓣的繁盛，讀的讀著我躁動(dòng)心也變得平靜下來(lái)，只留下滿眼的奇麗景色，愛(ài)它的意境美，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味，秋日萬(wàn)物蕭條的凄涼，也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈，《渡津門(mén)送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎，明月如鏡，云霧繚繞，海樓奇幻的景象?？v使他們所寫(xiě)迥乎不同，但這樣意境都是廣袤而深遠(yuǎn)的，美的'讓人不可尤物，以致我無(wú)法制止自己去喜歡它。

更愛(ài)它的人情美，一封家書(shū)一句問(wèn)候，在交通不便的古代千金難求，無(wú)數(shù)遷客騷人只能寄情于詩(shī)，像劉禹錫的《夜雨寄北》：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋詞；李白《贈(zèng)汪倫》的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”都情深意重，這樣的思念與情意，讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。是啊！人非草木，孰能無(wú)情，我們不由自主的想與他們?cè)谝黄?，體會(huì)在優(yōu)美韻律下的惆悵……

古詩(shī)文的美無(wú)窮無(wú)盡，花開(kāi)正好，微風(fēng)不躁，捧一本書(shū)吟一首詩(shī)，那是多么愜意呀！我愛(ài)古詩(shī)文，愛(ài)讀它，愛(ài)它的力量。

古詩(shī)作文 篇10

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”

王維的這首詩(shī)句大家可能都會(huì)吟誦，但唯有站在位于寧夏中衛(wèi)地區(qū)、地處騰格里沙漠南緣、黃河岸邊的沙坡頭放眼遠(yuǎn)眺，黃河、大漠、青山、綠洲盡收眼底，這一瞬，我們方能真正領(lǐng)略到這首膾炙人口的千古絕唱的雋永與情韻。

從青藏高原一路咆哮奔騰的黃河到了寧夏中衛(wèi)地區(qū)突然作了一個(gè)華麗的290度大轉(zhuǎn)身，變得寬暢溫順；攜帶下來(lái)的泥沙在這里沉積下來(lái)，誕生出一片生機(jī)勃勃的綠洲；而此時(shí)的黃河仿佛就是一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂輕輕懷抱著綠洲；而那嘩嘩的流水聲就像一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，輕柔得讓人陶醉。遠(yuǎn)處的青山是一條翠綠的圍巾，四周的沙漠是一件金黃的毛毯，輕輕地蓋在母親的身上。

騎上駱駝向大漠深處走去，這里的沙子細(xì)膩、柔軟，沒(méi)有一絲塵土，清純干凈得無(wú)法想象，在陽(yáng)光下泛著金燦燦的黃色。

沙子、沙子、還是沙子！

黃色、黃色、還是黃色！

近聽(tīng)，唯有駝鈴“叮鈴叮鈴”地在寂靜中輕吟著一曲“沙漠之歌”；遠(yuǎn)眺，偶爾能在干凈的天空里看見(jiàn)幾縷裊裊炊煙。傍晚形如圓盤(pán)的夕陽(yáng)的余暉灑落在平靜的黃河河面上。而王維卻用短短的十字，以無(wú)比精練的語(yǔ)言，清楚生動(dòng)地描繪了這美麗的景色！

所以，這十個(gè)字深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)令我陶醉，永遠(yuǎn)難以忘懷！

古詩(shī)作文 篇11

我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下的文化財(cái)富可多了，例如：中國(guó)的功夫、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩(shī)也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

我國(guó)的古詩(shī)發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡(jiǎn)練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩(shī)帶我們暢游歷史的'長(zhǎng)河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗(yàn)到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵(lì)人們頑強(qiáng)的斗志……多么優(yōu)美的古詩(shī)?。?/p>

我喜歡古詩(shī)，讀幼兒園的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始背古詩(shī)了。我最早會(huì)背的古詩(shī)是《詠鵝》，媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來(lái)呢。公公知道我喜歡古詩(shī)，送了一套《古詩(shī)三百首》給我。我每背會(huì)一首古詩(shī)就在題目旁邊寫(xiě)上日期。媽媽還會(huì)跟我講關(guān)于每一首古詩(shī)的故事。到現(xiàn)在，我會(huì)背的古詩(shī)已差不多有七十首了。媽媽說(shuō)背誦古詩(shī)可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。有一次，我們一家到盤(pán)龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩(shī)來(lái)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！卑职謰寢屄?tīng)了，連連稱贊我，我開(kāi)心得暗暗偷笑。

多么優(yōu)美的古詩(shī)啊，我喜歡古詩(shī)，我會(huì)繼續(xù)地讀很多很多古詩(shī)。

古詩(shī)作文 篇12

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？——王維《雜詩(shī)》

自小我們便學(xué)習(xí)“窗前明月光，疑是地上霜”、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，而我最喜歡的一首古詩(shī)，是我無(wú)意中看到的王維《雜詩(shī)》。

詩(shī)的大意是：您從故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)該是知道故鄉(xiāng)的事情，您來(lái)的時(shí)候路過(guò)我家綺窗前，看到那株梅花開(kāi)了嗎？王維寥寥幾句詩(shī)便表達(dá)出了游子在外，他鄉(xiāng)遇同鄉(xiāng)渴望知道故鄉(xiāng)情況的急切心情。雖然我還小，不懂長(zhǎng)久在外許久不見(jiàn)故鄉(xiāng)的心情，但是這短短的幾句激起了我的好奇心，為什么王維不問(wèn)家里的父母親現(xiàn)在情況如何，不問(wèn)故鄉(xiāng)有沒(méi)有什么變化，單單只問(wèn)了綺窗前的梅花是否依舊還會(huì)開(kāi)放。很久之后的在電視節(jié)目上看到專家的解讀，我才明白這其中的深意。

交通不發(fā)達(dá)，信息難以很快傳遞的古代，在外漂泊多年的王維啊，已經(jīng)很久沒(méi)有家里人的消息了，好不容易遇見(jiàn)故鄉(xiāng)人，急切的想知道家里的情況，可是害怕聽(tīng)到不好的消息，滿腔疑問(wèn)最終化作一句“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”看似非常不相干的問(wèn)題來(lái)給自己一個(gè)定心丸。

普普通通的問(wèn)題滿含在外游子的思鄉(xiāng)情，寥寥幾句傳遞最深沉的感情，雖然簡(jiǎn)單，但這就是我最喜歡的一首古詩(shī)。

幸福的作文十三篇

今天，筆者有幸為各位讀者貢獻(xiàn)一篇以“幸福的作文”為題的文章，誠(chéng)摯感謝您選擇我們的網(wǎng)頁(yè)，期盼大家喜歡這個(gè)網(wǎng)站。文章的創(chuàng)作過(guò)程中需要情感和思維的融合來(lái)創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，而且通過(guò)寫(xiě)作能讓我們更深入的展示自己的特質(zhì)和個(gè)人風(fēng)格。獲得一篇優(yōu)秀的作文，是需要投入時(shí)間和精力的。

幸福的作文(篇1)

我有一個(gè)幸福的家庭。在我很小的時(shí)候，媽媽常輕輕的朗誦“爸爸如山，媽媽如海，一東一西細(xì)心呵護(hù)著我，陪伴著我，組成幸福家庭”的詞句，哄著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起這首詞句時(shí)，我會(huì)不由自主的流下幸福的淚花。

爸爸、媽媽天天都很辛勞，既要照顧我的糊口起居，還要忙忙碌碌上班工作。尤其是開(kāi)學(xué)前的一件小事令我印象深刻，難以忘懷。

新學(xué)期的早晨，天還沒(méi)有亮，我躺在床上迷迷糊糊的聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)一陣陣炒菜的聲音。我趕忙爬起床來(lái)，向窗外望去，外面仍是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我順著聲音靜靜地來(lái)到廚房，看到爸爸忙碌的背影。爸爸一邊煎著雞蛋，一邊炒著菜，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，早餐已經(jīng)擺到餐桌上。有煎雞蛋、面包片、玉米稀飯、各種炒菜等。爸爸一邊擦著臉上的汗水，一邊招呼我們。此時(shí)，我看到爸爸那布滿血絲的眼睛，便找到了謎底。原來(lái)爸爸為了能讓我吃上豐碩的早餐，早晨五點(diǎn)多就已經(jīng)起床預(yù)備?？粗职肿龅臓I(yíng)養(yǎng)早餐，我的鼻子一酸，眼睛里情不自禁的轉(zhuǎn)動(dòng)著幸福的淚珠。

這是一件普通而又平凡的事情，但我深深的體會(huì)到了父母的恩情，更讓我體會(huì)到了家的溫馨和暖和。有人說(shuō)，幸福的家庭都是相似的，幸福這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)是多么的貴重。此時(shí)，我的耳畔始終回響著那一首《聽(tīng)爸爸媽媽講那過(guò)去的事情》歌。我們是幸福的，幸福的糊口來(lái)之不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜所擁有的，這就是我的幸福家庭，我愛(ài)我的家。

幸福的作文(篇2)

幸福是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是母愛(ài)。

記得有一次，我們一家去西安旅游，在途中，天下起了濛濛細(xì)雨。我們披著雨衣，參觀秦兵馬俑。在參觀的過(guò)程中，我有點(diǎn)渴，心想：怎么辦呀，天色這么冷，水也是冷的，哪里有熱水呢？媽媽好象看出了我的心思，問(wèn)我是不是想喝水，我說(shuō)是。媽媽拿出水杯，倒掉一半，把杯子放到衣服里牢牢地捂著。大約半小時(shí)后，媽媽拿出杯子，摸了摸，溫順地對(duì)我說(shuō)：“給你溫水，不冷不熱剛恰好”我接過(guò)杯子，果真是溫的。當(dāng)時(shí)，一股暖流涌進(jìn)心里，淚水靜靜地滑落。媽媽用她瘦弱的身體暖和一杯水，一定很冷。這杯水飽含著媽媽的體溫，我喝著它，覺(jué)得幸福極了。

“媽媽，你冷嗎？”我問(wèn)，“要不要給你拿件衣服”，媽媽笑著說(shuō)，“不用，真是懂事的孩子?！笔俏业倪@句話暖和了媽媽嗎？媽媽為我付出這么多，我?guī)拙湓捤闶裁础ｉL(zhǎng)大后，我要給媽媽更多的愛(ài)，更多的暖和，讓媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！我懂得了回報(bào)媽媽，心理覺(jué)得好幸福。

旅游結(jié)束了，在回家的路上，我在車(chē)?yán)锼?。模模糊糊中，我感到媽媽脫下外套，蓋到我身上。媽媽的舉動(dòng)讓我覺(jué)得幸福極了！媽媽的愛(ài)，真是一種登峰造極的幸福！

實(shí)在，糊口中的幸福無(wú)處不在，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)帶給別人幸福和快樂(lè)。只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感恩的心！

幸福的作文(篇3)

圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)小男孩在大街上徘徊不定。路過(guò)一家面包店，隔著玻璃他看見(jiàn)了里面那各式各樣的糕點(diǎn)，不禁咽了一口唾液，他摸了摸早就咕咕叫的肚子，淚水從眼角輕輕滑落，打在了地面上。

街上的行人特別擁擠，而這卻顯得小男孩更加落寞，此時(shí)他特別想念一個(gè)人，這個(gè)人，是他的母親。而母親，早已經(jīng)病逝。

時(shí)間一分一秒的流逝，夜伴隨橘色的路燈漸漸昏暗，小男孩已經(jīng)離家出走五天了，這五天里，還是沒(méi)人來(lái)找過(guò)他，他恨透了家里的后媽，恨透了他的父親。小男孩蹲在一個(gè)不太醒目的角落里，默默細(xì)數(shù)傷心。不知不覺(jué)就睡著了。

在夢(mèng)里，他看見(jiàn)母親做了一大桌子菜在家里等他放學(xué)回來(lái)，放學(xué)回到家的小男孩并沒(méi)有像往常一般撒嬌耍賴，而是安靜躺在母親的懷里，說(shuō)著：“媽媽不要走，我不會(huì)再對(duì)你淘氣撒嬌了”母親用手撫摸著小男孩的頭，小男孩想去抓住母親的手，卻摸了一個(gè)空。

驚醒的他一下子坐了起來(lái)，只覺(jué)得頭腦暈乎乎的，而夢(mèng)中的母親已經(jīng)不在身邊，他懷念，懷念曾經(jīng)那溫暖的感覺(jué)，可是如今一切都煙消云散……

小男孩今年13歲了，11歲那年母親因病而逝，丟下了自己和父親兩個(gè)人。沉浸在傷痛中的`小男孩久久沒(méi)有開(kāi)心過(guò)。

兩年里，小男孩曾離家出走很多次，但都被父親給找回來(lái)了，而這次出走五天了，父親都沒(méi)有來(lái)找過(guò)自己?；蛟S吧，世界上只有媽媽好。

這一夜，小男孩躺在路邊差點(diǎn)睡著的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在輕輕地推他，他睜開(kāi)眼睛看了看，眼里朦朧出現(xiàn)了父親的臉孔，這是一張自己厭惡的臉，因?yàn)樾∧泻⒏杏X(jué)這張臉連偶爾的關(guān)心都寫(xiě)滿了虛偽和假惺惺。

此時(shí)小男孩的父親嚴(yán)厲的說(shuō)道：“你給我回家，你怎么那么喜歡離家出走？”父親說(shuō)完便想伸手抱他，卻被他推開(kāi)了，小男孩哭得稀里呼啦，大聲喊道：“你把媽媽還給我，我討厭你和家里的那一個(gè)老巫婆?！闭f(shuō)完他跑了，他要去找自己的媽媽。

這時(shí)候，天空下起了雨，小男孩餓得暈了過(guò)去。這一次，他沒(méi)有再醒過(guò)來(lái)，而是去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方尋找那一個(gè)愛(ài)了自己xx年的天使。

幸福的作文(篇4)

每個(gè)人都有屬于自己的幸福時(shí)光，不一定轟轟烈烈，卻細(xì)水流長(zhǎng)，感動(dòng)著我們。下面是語(yǔ)文迷小編為大家收集整理的相關(guān)作文，希望大家喜歡。

幸福作文：我的幸福時(shí)光

學(xué)校的老黃桷樹(shù)，一次次的枯榮;上邊的鳥(niǎo)兒，也一次次飛走，再回來(lái)。多少個(gè)春秋過(guò)去了，我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大了。

突然間感到很害怕，我突然間明白了四十多名同學(xué)能一起在教室里上課、玩耍是多么幸福。然而僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間供我享受這幸福時(shí)光，不想這一個(gè)月的時(shí)間卻偏偏被習(xí)題所占。當(dāng)我埋頭做練習(xí)題時(shí)，總是習(xí)慣抬頭看看，那些愛(ài)說(shuō)話、好運(yùn)動(dòng)的男生，那些多才多藝，如花似玉的女生，還有在講臺(tái)上辛勤工作的漂亮老師……一切都是那么美好。

現(xiàn)在看起來(lái)，仿佛連那些討厭的男生都變的親切可愛(ài)了。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)橥赖哪猩^(guò)了所謂的“三八線”而和他爭(zhēng)論不休，最后竟然哭了起來(lái)。那男生卻還強(qiáng)詞奪理說(shuō):“哭什么哭?女生就是沒(méi)骨氣!”，后來(lái)他見(jiàn)我還在哭，有些不知所措，竟然說(shuō):“不要哭了嘛!我錯(cuò)了，你打我!”

一年級(jí)時(shí)，我們只要一下課，就瘋癲癲的滿操場(chǎng)跑。我們?cè)捌鸩賵?chǎng)上的落葉扮家家酒，我們?cè)砸詾槭堑脑诙阖堌垥r(shí)藏在一片樹(shù)葉后面，我們?cè)谕婺绢^人時(shí)耍賴不認(rèn)輸……那時(shí)的我們，從沒(méi)想過(guò)朝夕相處的同伴會(huì)各奔西東。當(dāng)現(xiàn)在看到一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，覺(jué)得他們是那么幸福:無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)的壓迫，也沒(méi)有分離的恐懼?；蛟S在某一個(gè)時(shí)刻他們也困惑著同樣的問(wèn)題，然后不再單純吧……

小時(shí)侯的我還真是傻，我天天都盼望著長(zhǎng)大。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后明白得越多反而越痛苦，倒不如呆呆的看黃桷樹(shù)的一歲一枯榮，南燕的南飛北歸。

那天，我在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聽(tīng)到了南拳媽媽的《再見(jiàn)小時(shí)候》，不禁尤為傷感。再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走;鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁。

黃桷樹(shù)上的葉子，已不是六年前的那些葉子;上面的鳥(niǎo)兒，也不是六年前的那些鳥(niǎo)兒，而校園的操場(chǎng)，將永遠(yuǎn)印在我的`腦海里。

幸福作文：我的幸福時(shí)光

這紛繁歲月，葬了心上多少疲憊?

——題記

最近變得莫名的脆弱，一首插曲也可以聽(tīng)得斷腸。

這是個(gè)離別的季節(jié)，每個(gè)人都流下眼淚，我也曾為此悲傷，與你相擁哭泣。我們坐在巨大年華蒼老的背后，看著似水流年，又各奔東西。

2007年秋，你我來(lái)到這個(gè)被葉兒鋪滿的校園，坐在X班的教室里，陌生漫延在空氣中，雙目對(duì)視時(shí)，泛起青澀的笑。

那秋，很幸福。十三四歲的年紀(jì)，別別扭扭的心。

2008年?yáng)|，你我依舊如故，坐在X班的教室里，思念漫延在空氣中，雙目對(duì)視時(shí)，心中充滿了溫暖。

那冬，很幸福。寒風(fēng)刮過(guò)的陽(yáng)臺(tái)，依舊很陽(yáng)光很溫暖。

2009年春，你我再度歡聚，坐在X班的教室里，幸福漫延在空氣中，雙目對(duì)視時(shí)，心中充滿祝福。

那春，很幸福。盼望著枝頭綻放鮮花，留戀著當(dāng)前萬(wàn)千的思念。

2010年夏，你我再別重逢，坐在X班的教室里，離別蔓延在空氣中，雙目對(duì)視時(shí)，眼神里充滿了不舍。

那夏，很幸福。多愁善感的季節(jié)，有了你，我便不再寂寞。

在這些傷感并激情澎湃的日子里，蹉跎著，蹉跎著，就迎來(lái)了中考。

心會(huì)莫名的緊張，眼會(huì)莫名的酸澀。

開(kāi)始的開(kāi)始，為什么不珍惜?

最后的最后，我們只有捧著鮮花，看旋轉(zhuǎn)木馬帶著青蔥歲月里的一切，緩緩的別過(guò)。

錯(cuò)誤的最初，終于被悄無(wú)聲息的扭轉(zhuǎn)。

瞧那月明，光千縷，照那繁花錦繡。

在這日益逼近的日子里，在這近乎瘋狂的人群中，我也會(huì)帶著你給的希望，好好的，不悲傷，好好的，去學(xué)習(xí)。再笑，一直那樣的笑。

幸福，幸福，我們永遠(yuǎn)都在祈禱。孰不知?自始至終，我們都是被幸福浸泡的人。

隨是夏，仍寸幾分清冷。六月的夜晚，一點(diǎn)也不溫暖。

幸福時(shí)光，在太陽(yáng)一天天的直射下，漸漸變短，成為縮影。

我已知知道，屬于我的幸福時(shí)光，是你給你，是你——令我至為思念的X班的每個(gè)人。

幸福的作文(篇5)

我是十分幸福的。

每次我放學(xué)回到家，總會(huì)有香噴噴的飯菜在飯桌上等我把它們送進(jìn)自己的肚子里，有干凈、暖和的衣服穿。周末時(shí)還可以出去玩、看電影，吃火鍋、燒烤，但我把這看成是理所當(dāng)然的，毫無(wú)幸?？裳?。

直到有一天，我遇到了一個(gè)流浪漢。

他穿著一件綠色的、打滿補(bǔ)丁的臟外套，皮膚很黑，頭發(fā)亂糟糟的，好像已經(jīng)很久沒(méi)打理過(guò)了。他把一條同樣臟的毯子鋪在一家店鋪旁邊的空地上，躺了下來(lái)。他用渴求的眼光看著一家店鋪掛著的炸雞圖片，眼中閃爍著饑餓而貪婪的光他似乎也很久沒(méi)吃過(guò)飽飯了。那一刻，我突然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我是多么的幸福呀!我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻依然身在福中不知福。

原來(lái)幸福，就在我身邊!

幸福的作文(篇6)

幸福是什么？答：一個(gè)好像在我們身邊隨處可見(jiàn)，又好像摸不著的東西，好像UFO一樣，好神秘。

我不知道幸福是怎樣，八零后的人說(shuō)自己是幸福的；九零后的我們覺(jué)得自己更幸福；熱戀中的人說(shuō)自己是幸福的；攜手相伴一生的夫妻覺(jué)得更幸福。

也許，每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的解釋?？赡苡腥苏谙硎苄腋?，也可能正在尋找幸福的路上。我們都是一樣的，為了尋找自己的幸福而努力。

其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，字典上說(shuō)，幸福就是使人心情舒暢的境遇和生活。生活中幸福有很多，為自己買(mǎi)一件喜歡的衣服；吃一頓媽媽做的早餐；吃一粒自己喜歡的口味糖。這都是幸福。

在這個(gè)世界上，小幸?？梢灾圃斐龃笮腋?，往往有些人只貪戀于大幸福，而從不理睬小幸福，結(jié)局總是不幸福。

幸福就在我們身邊，你我都曾擁有，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是幸福。

幸福的作文(篇7)

幸福是世界上都有的，幸福是一件美好的事，幸福在生活中無(wú)處不在。

快到爸爸的生日了，我和姐姐想給老爸做個(gè)蛋糕。于是我們買(mǎi)回來(lái)了材料。

我們先把雞蛋放進(jìn)盆里，然后把蛋黃弄出來(lái)，把蛋白攪成奶油一樣。姐姐拿起攪蛋器開(kāi)始瘋狂地?cái)嚢?，姐姐手在?dòng)，頭也動(dòng)，真是把我笑壞了。姐姐皺起眉頭用力攪拌著。攪完之后又加入面粉繼續(xù)攪拌。接著加入了酵母和牛奶。做完后我們放入了烤箱。我們的臉已經(jīng)白花花的一片了。烤完后我們涂上奶油，時(shí)不時(shí)我們還會(huì)偷吃。做完了蛋糕，雖然不太好看，但我們很幸福。

爸爸看了蛋糕后也笑了，我和姐姐也很開(kāi)心，看到了爸爸的這一面，我們覺(jué)得很高興也很幸福。

幸福就是人生中一件小事，幸福就是快樂(lè)的源泉。

幸福的作文(篇8)

畢竟什么才是幸福？實(shí)在，幸福的定義就一個(gè)字——那就是簡(jiǎn)。

由簡(jiǎn)入奢易，由奢入儉難。這種事常常發(fā)生在我們四周。許多人以為他們不幸福，實(shí)在我們都是幸福的。我們擁有一雙完整的眼睛，可以看見(jiàn)萬(wàn)物，我們擁有一對(duì)完整的耳朵，可以聆聽(tīng)大天然的語(yǔ)言，我們擁有雙腳，我們可以自由的走路，奔跑……

也許，我們只看得見(jiàn)所謂的華麗之美卻忽略了平凡之美，當(dāng)你的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，可能你會(huì)很知足，但不久你又將會(huì)有一個(gè)新的欲望，若達(dá)不成心愿，你就會(huì)覺(jué)得很沮喪，由于人的欲望是無(wú)止無(wú)盡的。與其哀嘆訴苦，不如學(xué)會(huì)知足，人都有自己的欲望與目標(biāo)，我們應(yīng)該要樹(shù)立一個(gè)公道的欲望，知足于自己已得到的愿望，好好地掌握，不要訴苦，不要奢求太多，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)秉持著一顆良好的心態(tài)去面對(duì)所有的事情。

請(qǐng)記住—簡(jiǎn)樸些，再簡(jiǎn)樸些，這，就是幸福！

幸福的作文(篇9)

你，是夏夜星空的點(diǎn)點(diǎn)繁星；你，是世上萬(wàn)物的愛(ài)的化身；你，是生命之中不可磨滅的烙印……有你，真的很幸福！

溫情巧克力：

清晨，我正要急匆匆地趕去上學(xué)，外婆攔住我，“給，吃一塊補(bǔ)充能量”，只見(jiàn)她往我手里塞了一塊巧克力，“今天也要加油，好好學(xué)習(xí)！”我拆開(kāi)了包裝，咬了一口巧克力，濃濃的甜味縈繞心間，絲絲醇滑的香味滿含在外婆溫情的笑容中。她摸摸我的頭，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)外婆發(fā)中已有幾根隱約的銀絲，臉上也有了細(xì)小的皺紋。我相信，巧克力在此時(shí)此刻應(yīng)該是世界上最美味的東西了吧。我親愛(ài)的外婆，有你，真的很幸福！

魔力礦泉水：

上完體育課，大滴的汗珠隨著臉頰流了下來(lái)，我口干舌燥周身疲乏，就在此時(shí)，同學(xué)小跑著過(guò)來(lái)，給了我一瓶礦泉水?！昂劝桑∵@可是加了魔咒的哦，它的咒語(yǔ)叫我是運(yùn)動(dòng)健將！”看著笑魘如花的你，我身體的疲憊頓時(shí)煙消云散，將水一股腦兒都喝了下去，頗為沁人心脾。唇齒間流淌著沁涼的滋味。一瓶普通的礦泉水，卻飽含了君子之交那珍貴的友誼，這友誼永恒地印在你我心中。我親愛(ài)的同學(xué)，有你，真的很幸福！

愛(ài)心小毛巾：

放學(xué)回家后，媽媽拿來(lái)一塊藍(lán)色的小毛巾，“快去洗把臉，瞧你，都快成小花貓了！”我接過(guò)繡著“V”字樣的毛巾，它代表勝利，滿含媽媽對(duì)我的祝福。望著媽媽那眼底里滿滿的愛(ài)意，我不禁一股感動(dòng)之情蕩漾心間，溫暖的毛巾?yè)徇^(guò)臉頰，分外舒適。多少日日夜夜，媽媽陪我一同走過(guò)學(xué)習(xí)之路，每一次成功，每一次挫折，媽媽都為我欣喜，給我鼓勵(lì)……我親愛(ài)的媽媽，有你，真的很幸福！

常言道：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白！”，”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”。感恩一路有你們，給予我全世界最美好的慰藉，讓我與這世界溫暖相擁。有你，真的很幸福！

幸福的作文(篇10)

幸福的滋味，就像是甘醇可口的糖果，人人都喜歡；幸福的`滋味，就像是松軟可口的面包，人人都愛(ài)不釋手，幸福是人生的企求，人人的期望，那么，如何打造幸福的人生？幸福在哪里呢？

商人勤于追求利潤(rùn)，生活高枕無(wú)憂，工人努力工作，事業(yè)飛黃騰達(dá)，學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，前途光明燦爛。由此可見(jiàn)，一分耕耘，一分收獲；一滴血汗，一分幸福，幸福就掌握在自己的手中。

有人認(rèn)為，活在這世上就是一種幸福，演說(shuō)家莫里斯？古德曼曾全身癱瘓，醫(yī)生判斷他將變成植物人度過(guò)余生，那時(shí)的他，沮喪、絕望的待在如同囚牢的醫(yī)院中，但最后，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力走出醫(yī)院，幸福的滋味就像天堂，充滿了希望。幸福往往都是努力奮斗的結(jié)果，沒(méi)有辛苦耕耘，哪來(lái)豐碩的收獲？幸福的滋味都是辛苦奮斗的結(jié)晶。

而我認(rèn)為，平凡就是幸福，在學(xué)校勤讀一天后，走在回家的路上，投向家園的懷抱，此時(shí)，幸福降臨了，廚房傳出一陣陣的香味，吃晚餐是全家人共享天倫的最佳時(shí)刻，將在校園發(fā)生的事，一股腦兒和家人分享，加上爸爸的愛(ài)心、媽媽的手藝，這幸福的滋味點(diǎn)點(diǎn)滴滴洋溢在心頭。

幸福的滋如有如黃鶯出谷的鳴聲，在心中揮之不去，幸福的滋味也有如溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)心靈。幸福是這世上最高、最有力量的頻率，一切喜悅的事物、一切美好的人，幸福帶來(lái)了和諧。

讓自己成為幸福工程師，懂得幸福、珍惜幸福，并創(chuàng)造福祉，將幸福掌握在手中，邁向幸福的大道，享受幸福的滋味。

幸福的作文(篇11)

我的幸福

我們每個(gè)人都有幸福的生活，而我的幸福生活是我有一個(gè)溫柔，通情達(dá)理，善解人意的媽媽。

我媽媽今年38歲，眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)短短的。從她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里帶著一絲絲的白發(fā)，我知道那是為我而流下的痕跡。我慶幸我有這么一個(gè)好媽媽。

我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，由其是晚上，我媽媽說(shuō)了很多我小時(shí)候的事情。我記得最清楚的就這件，有一天晚上，我老是哭個(gè)不停，媽媽抱著我走動(dòng)，走了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)我很燙，就連忙抱起去了醫(yī)院，醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，走了一個(gè)小時(shí)，到醫(yī)院已經(jīng)10點(diǎn)多了。

媽媽讓醫(yī)生量了我的體溫度是39度，媽媽急哭了，醫(yī)生安慰我媽媽說(shuō)沒(méi)事，媽媽經(jīng)過(guò)了一晚的折騰，直到醫(yī)生說(shuō)我已經(jīng)退燒了。一晚折騰的媽媽已經(jīng)很累了，兩眼紅腫，還有點(diǎn)黑眼圈，媽媽背我回家了，到家已經(jīng)是六點(diǎn)多，折騰一晚的媽媽又忙著做家務(wù)。這就是我溫柔善良的媽媽。直到我五歲時(shí)身體就沒(méi)有那么弱。不過(guò)媽媽說(shuō)我小時(shí)候像個(gè)男孩一樣，總是給她增亂說(shuō)我喜歡爬樹(shù)，我鄰居家旁有一棵桃樹(shù)，有很多枝權(quán)我經(jīng)常爬上去。媽媽總是叫我小心不要爬樹(shù)，雖然我口是說(shuō)知道，但我心卻不這樣想，就憑我是不會(huì)掉下去的。哈，結(jié)果可不這樣，因?yàn)闃?shù)枝下經(jīng)不起的折騰結(jié)果斷了。媽媽飛快的跑過(guò)來(lái)接到了我，可他自己的腰扭了。到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有什么關(guān)系，要多休息?！被氐郊液?，同我一樣大的孩子叫我花貓，因?yàn)榈粝聛?lái)時(shí)被樹(shù)枝給劃破了，幸好沒(méi)留下傷痕。

不過(guò)從那以后再也沒(méi)給媽媽闖禍了。以后我彵很乖，我民事以后也經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，從不和媽媽吵架了，因?yàn)槲抑缷寢尀榱宋页粤硕嗌倏?，這就是我的幸福。

幸福的作文(篇12)

身邊的幸福，中國(guó)的幸福-關(guān)于幸福的作文

我在山里出生，在山里長(zhǎng)大，是個(gè)地道的農(nóng)村娃。沒(méi)見(jiàn)過(guò)啥世面，自然也狹隘。小時(shí)候，覺(jué)著玩就是最幸福的事。爬上樹(shù)摘幾個(gè)棗，端幾個(gè)鳥(niǎo)窩，夏天水漫上來(lái)的時(shí)候，趕緊抄起竹竿釣魚(yú)去，冬天飄起白雪的時(shí)候，就把手伸到羊羔羔脖子里呵一呵，然后冷得羊羔羔咩一聲叫了出來(lái)，我就樂(lè)開(kāi)了花比起讀書(shū)的日子，那時(shí)真是很幸福啊。然而讀書(shū)，也未必就不幸福了。

記得一天清晨剛要放羊去，爸就要我和鄰家足足大我兩歲的孩子一起去上學(xué)，我當(dāng)時(shí)還不太懂上學(xué)做什么，之后便背起早已縫好的書(shū)包被爸一腳踹進(jìn)了學(xué)堂。感覺(jué)有點(diǎn)迷糊，稀里糊涂的，這就順勢(shì)念了些許年，也便到了初中。

不知怎么的，一到了初中爸連電視都不讓我看了，只是一味地讓我讀書(shū)，我還有些慶幸不但不用放羊了，甚至連碗都不用我洗。也許正值青春年少，家里人越不讓干的事我越偏要干，一到村里集的日子，爸媽去賣(mài)編好的竹籃，電視也就沒(méi)休息過(guò)。終于有被爸爸發(fā)現(xiàn)的一天：那天下雨，集上沒(méi)什么人，爸也就早早地回來(lái)了，卷了一支煙，往電視機(jī)上一靠，二話沒(méi)說(shuō)，把沒(méi)點(diǎn)上的煙狠狠一掐，摔在地上。我哪見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，靠在炕沿上連動(dòng)也不敢動(dòng)，直到爸爸抄起桌上的竹藤狠狠地抽在我身上，才驀然有股靈魂回歸的感覺(jué)，我挨打了。我緊緊地咬住下嘴唇，用眼角的余光看著爸，他的眼里滿是血絲，連臉也因?yàn)閼嵟兊锚b獰而扭曲，我覺(jué)得他當(dāng)時(shí)不是我爸，反而更像一只惡魔。我始終沒(méi)說(shuō)話，一句都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)榘謴膩?lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)這么大的火，我的身體早就沒(méi)了知覺(jué)。

到了晚上，媽幫我擦藥的時(shí)候我終于忍不住了，殺豬般地嚎了起來(lái)。媽說(shuō)：別叫，媽講故事給你聽(tīng)

從前，還沒(méi)有實(shí)行義務(wù)教育，有一個(gè)小男孩，愛(ài)搗亂，不過(guò)懂事，很懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)，邊砍柴邊背書(shū)，即便如此，小男孩的父親依然不愿意讓小男孩讀書(shū)，因?yàn)榧依锔F，太窮！上完初一，家里再也不讓小男孩接著讀了，小男孩很無(wú)奈，不知道如何是好。這時(shí)候?qū)W校來(lái)了一個(gè)當(dāng)兵的名額，老師指名讓小男孩去，小男孩也很想去。可是家里人知道了，家里沒(méi)勞力沒(méi)收入一句話說(shuō)得小男孩心灰意冷。扛著鋪蓋卷到外面打工去了。

幸福的作文(篇13)

幸福是一朵綻放著光明和希望的花。幸福是一種水果，它以芬芳和甜蜜作為回報(bào)。幸福是一個(gè)春天，給沙漠流浪者一個(gè)生存的機(jī)會(huì)......

什么是幸福？如果你讓一千個(gè)人說(shuō)出來(lái)，就會(huì)有一千個(gè)答案:有人說(shuō)幸福是一大筆錢(qián)；有人說(shuō)幸福是許多玩具。有人說(shuō)幸福是多彩的衣服......那么，什么是幸福？

幸福是失敗后的鼓勵(lì)。有一次，我去參加一個(gè)大型英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我很慚愧地說(shuō)，當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我看著近幾百名觀眾。我忍不住緊張起來(lái)。我手里感到焦慮，我的腿開(kāi)始顫抖。我甚至結(jié)結(jié)巴巴。我打了個(gè)寒顫，收起了我的臺(tái)詞。后退。在那之后，趕快涂上你的腳底，然后逃跑。我沒(méi)有聽(tīng)清楚評(píng)委說(shuō)的話，比賽的結(jié)果肯定不令人滿意。誰(shuí)知道呢，在回家的路上，爸爸沒(méi)有責(zé)備我，媽媽也鼓勵(lì)我，說(shuō)我太膽小了，多鍛煉會(huì)好起來(lái)的。一瞬間，一股暖流在我心中流動(dòng)......

幸福就是給別人幸福。在我媽媽的生日那天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)單被寄出去了，我得了滿分。我?guī)е嚲砘丶?，我的心像一只頑皮的小兔子在跳來(lái)跳去。回家后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)的形狀的小盒子，在蓋子上貼了一個(gè)絲綢制成的蝴蝶結(jié)，然后小心翼翼地把100分試卷放在盒子里。好不容易盼到天黑，媽媽回來(lái)了。首先，我煮了一杯我在家鄉(xiāng)做的桂花茶(因?yàn)槟抢镉幸环N茶；以我母親的名義；圖形用戶界面二話不說(shuō))，然后把媽媽推進(jìn)臥室，拿出準(zhǔn)備好的禮物，讓媽媽打開(kāi)?！拔艺f(shuō)得對(duì)嗎？這真的是100分嗎？”“當(dāng)然，真正的東西！”我自豪地回答。我媽媽擁抱了我，吻了我的臉，說(shuō):這是我收到的最好的禮物......”我的心突然吹來(lái)一陣涼風(fēng)。

幸福是冬天的一縷陽(yáng)光。

幸福是夏天的涼風(fēng)。

幸福是口渴的人找到一個(gè)清澈的泉水。

幸福是當(dāng)一個(gè)饑餓的人找到一塊面包。

生活中的幸福就像一縷溫暖的陽(yáng)光，像一個(gè)緩慢的春風(fēng)，像一首優(yōu)美的旋律，時(shí)刻滋潤(rùn)著人們的心靈，讓人們?cè)诔砷L(zhǎng)和成功的道路上綻放！

蜜蜂的作文十三篇

論文是一門(mén)藝術(shù)，它是我們用心靈去展示一份熱忱的奉獻(xiàn)。寫(xiě)作可以提升我們對(duì)藝術(shù)和文學(xué)的鑒賞能力。在寫(xiě)論文時(shí)，我們需要注意不要偏離論文題目和核心主旨，那么，究竟怎樣才是正確的寫(xiě)作方法呢？在做出決定之前，請(qǐng)參考各方觀點(diǎn)，但將其僅供參考，并根據(jù)實(shí)際情況做出判斷。

蜜蜂的作文(篇1)

春天到了，各種植物和動(dòng)物都蘇醒了，尤其是小蜜蜂最多。

小蜜蜂長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的觸角，一對(duì)透明的翅膀，加上黃色和玄色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個(gè)漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花叢中都能見(jiàn)到它的身影?？墒撬辉敢庠谌祟A(yù)備好的一個(gè)收留器里面采蜜。我做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把蓋子蓋上，過(guò)一段時(shí)間，蜜蜂就一動(dòng)都不動(dòng)，像一只死蜜蜂一樣，實(shí)在它沒(méi)有死。

小蜜蜂拿手的本領(lǐng)是吸花粉，釀成蜜漿給人類吃，小學(xué)生作文《保護(hù)小蜜蜂的作文》。蜜蜂尋找花要飛行三四百米，看見(jiàn)花就會(huì)回去告訴同伴。它跳圓舞，就表示，花在一百米之內(nèi)就能找到；它跳擺尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向著太陽(yáng)的方向去找；它向下跳，就表示不能往向著太陽(yáng)的方向去找花。蜜蜂是益蟲(chóng)，大家要捉它，它就會(huì)用那尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的針來(lái)對(duì)付你噢！

蜜蜂多么像春天的天使，保護(hù)著春天的錦繡。啊，我是多么喜歡你，蜜蜂。

蜜蜂的作文(篇2)

“兩只小蜜蜂，飛到花叢中。左飛飛，右飛飛……”這首歌大家一定不目生吧。今天，我們晨光小學(xué)的小記者們有幸來(lái)到襄陽(yáng)華夏蜂蜜博物館參觀，有愛(ài)好的話聽(tīng)我逐一道來(lái)。

首先說(shuō)蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一對(duì)觸角，用來(lái)變別方向；一對(duì)透明的翅膀用來(lái)飛行；蜜蜂一共有6條腿，兩只前腿，兩只中腿，兩只后腿。除了這些腿以外它還有一個(gè)小小的秘密哊！它的.屁股上有一個(gè)圓圓的，小小的“存”蜜“小罐子”哩！其次再談?wù)劽鄯涞淖饔?，蜜蜂?duì)人類真可謂功不可沒(méi)。愛(ài)因斯坦語(yǔ)言：蜜蜂消失，人類只能存活四年。如若沒(méi)有蜜蜂傳授花粉植物就無(wú)法繁衍昆裔，那人們也既將死亡……最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的精神吧：蜜蜂勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、互助。蜜蜂精神值得我們每一個(gè)小同學(xué)傚仿，是我忙學(xué)習(xí)的好榜樣！

呵呵，蜜蜂是不是很有意思呀！？它真是又可愛(ài)又有趣。

蜜蜂的作文(篇3)

今天，寫(xiě)完功課，我就到院子里玩。院子里有個(gè)小花園，花園里的花開(kāi)了，一只小蜜蜂在嗡嗡地飛來(lái)飛去。我怕它蜇到我，就趕它走，可它像跟我捉迷藏似的，飛上飛下的。終于，它停在了一朵花上，我用拍子一拍，它落到了土壤的縫隙里。我想，它應(yīng)該死了吧。

不一會(huì)兒，它卻開(kāi)始抖動(dòng)翅膀，試圖飛起來(lái)。我又用一片樹(shù)葉把它蓋住?？刹灰粫?huì)兒，小蜜蜂就從樹(shù)葉底下鉆了出來(lái)，露出了黑黃相間的小身子。我不覺(jué)得震動(dòng)了，這只小蜜蜂的求生欲望竟然如斯強(qiáng)烈！我仍是想看看它到底能堅(jiān)持多久，又一次把它蓋在樹(shù)葉底下?？蓻](méi)過(guò)幾秒鐘，樹(shù)葉又一動(dòng)一動(dòng)的，這只小蜜蜂又慢慢地爬了出來(lái)，停下來(lái)休息了一下，抖抖翅膀，奮力向上飛，沒(méi)成功。一次，兩次，終于成功了！

蜜蜂對(duì)生的渴想讓我有很大的感慨。我們也要像蜜蜂一樣，珍惜生命，熱愛(ài)生命，由于生命只有一次！糊口中，無(wú)論碰到什么挫折，都要坦然面對(duì)，想辦法去解決問(wèn)題。

蜜蜂的作文(篇4)

我想變成一只勤勞的小蜜蜂。為什么呢？因?yàn)樗鼈兎浅?lè)意地為人們幫忙。

今天的陽(yáng)光燦爛，天空晴朗，云朵像棉花棒一樣，小草像小朋友一樣歡樂(lè)的玩耍。

我變成了一只勤勞的小蜜蜂在空中飛翔。來(lái)到這個(gè)世界，我看著一群群同伴向外飛去，它們要干什么呢？媽媽告訴我：“它們是要去采花蜜，你去嗎”“我—我不去了吧！”我猶豫地回答道。接著媽媽又說(shuō)：“花粉沾在蜜蜂身上，當(dāng)它落在花朵里時(shí)，第一朵的花粉與下一朵的混合。這樣才能有果實(shí)。你可以嘗試一下呀？不會(huì)，我教你！”我便答應(yīng)了。

我們來(lái)到一片油菜花里采花蜜，那油菜花地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片金燦燦，隨風(fēng)翻涌的海洋。又如一塊黃綠相間，層次分明的`地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧綠的油菜葉子的映襯下，像一只只的蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞，無(wú)數(shù)可愛(ài)的小蜜蜂，從這個(gè)花朵飛到那個(gè)花朵，嗡嗡的叫著。我想：結(jié)出來(lái)的果實(shí)一定非常好！是我們小蜜蜂努力的結(jié)果。啊！我真快活呀！我高興的工作起來(lái)。

蜜蜂的作文(篇5)

我常常想：生命是什么呢？

一天，我們一家人出去游玩。到了景區(qū)，我拾起了一朵躺在地上的美麗的小花。不過(guò)幾分鐘，一只蜜蜂“嗡嗡嗡......”地朝我飛來(lái)，不停地在我身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我瞟了一眼那只蜜蜂，沒(méi)有太在意。

幾分鐘過(guò)去了，那只蜜蜂仍在我身旁飛來(lái)飛去，也不知為什么，我越看越煩躁，忍不住舉起一只手，毫不猶豫地扇了過(guò)去，蜜蜂被我打落在地，翅膀不停地抽搐著，我一看，心想：它肯定會(huì)死的。就不理睬它了。

沒(méi)一會(huì)兒，那只蜜蜂再次飛了起來(lái)，它的翅膀皺了，使它一會(huì)兒飛，一會(huì)兒停，一會(huì)兒飛，一會(huì)兒停......，仍在我身邊艱難地飛行。我看著這小小的蜜蜂，心情更加煩躁，腦袋中蹦出一個(gè)餿主意：干掉它。

我再次舉起手，毫不留情地扇了過(guò)去。未等它清醒時(shí)，早已被我無(wú)情地?fù)袈洳L進(jìn)了深深地塵埃中，土地?fù)P起了一陣淡淡的沙塵。鳥(niǎo)兒停止了演唱會(huì)，燦爛的陽(yáng)光被白云遮住了。

蜜蜂掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在土地上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜜蜂的掙扎讓我心頭怦然一震，我彎下腰，將蜜蜂拾起，讓它靜靜地躺在我的手掌上。幾分鐘后，蜜蜂從痛苦的睡夢(mèng)中醒來(lái)，竭盡全力地?fù)渖瘸岚?，嘗試著飛行。

我看到這一幕，內(nèi)心被震撼了：小小的蜜蜂竟然有如此的氣魄！于是，我下定決心，不讓生命在路徑上流失，讓自己活得更加充實(shí)，更加光彩有力！

蜜蜂的作文(篇6)

今天，是開(kāi)學(xué)的一天大家都匆匆的都來(lái)到學(xué)校，似乎有什么趣事要發(fā)生了!

今天我來(lái)學(xué)校來(lái)晚啦，前面的位置都被都被別人占了，我挑了個(gè)位置坐在倒數(shù)第二排的最里面，張老師是我們的班主任。我們由矮到高，結(jié)果我坐在了第二排，我們這次三個(gè)人為一排，我和一個(gè)不知道叫什么的坐一起。

我坐在第四組的時(shí)候，我每天看見(jiàn)蜜蜂飛過(guò)，我真的想抓一只來(lái)養(yǎng)呀，我的哪個(gè)同桌也喜歡蜜蜂，我們?cè)嚵撕脦资?，可是還是養(yǎng)不活，我去摘過(guò)我們學(xué)校的桂花樹(shù)上的花?？墒沁€是養(yǎng)不活我覺(jué)得蜜蜂應(yīng)該是不受**的，有一次我拿五毛錢(qián)去買(mǎi)了一只蜜蜂，找了一個(gè)人來(lái)剝殼，我在他身上做一個(gè)粉筆標(biāo)記，放了它出去，去采蜜，第二天它就回來(lái)，似乎他身上有什么很沉的東西?我想了一下蜜蜂釀出什么來(lái)呢?.我想了一下，是密他的密似乎很甜似乎蜜蜂好像不會(huì)迷路，蜜蜂如果看見(jiàn)一朵花，離他不遠(yuǎn)，他就會(huì)在朝的上面跳起圓舞，如果離巢1km的話，他還是會(huì)跳一種舞，但我不記得了。

有一次我買(mǎi)了很多蜜蜂，把他包到一個(gè)袋子里，然后在離巢1km的`地方放飛，那天狂風(fēng)大作，小蜜蜂有的被刮走了，我覺(jué)得小蜜蜂們永遠(yuǎn)回不來(lái)的，那天我坐在那里等，晚上的時(shí)候，奶奶叫我去吃飯，后來(lái)到第二天蜜蜂就回來(lái)了。

這證明了蜜蜂不會(huì)迷路。

蜜蜂的作文(篇7)

蜜蜂，在我們學(xué)校的花園里隨處可見(jiàn)。它天天早起采蜜，修筑峰槽的本能無(wú)人能敵，領(lǐng)我是佩服！為了更深入地了解蜜蜂的糊口習(xí)性、外貌特點(diǎn)，我寫(xiě)一篇關(guān)于蜜蜂的科學(xué)論文。

蜜蜂，它的屬膜翅目、蜜蜂科。體長(zhǎng)8—20毫米，顏色黃褐色或黑褐色，生成生有密毛。蜜蜂頭與胸幾乎同樣寬。蜜蜂觸角膝狀，復(fù)眼卵形，有毛，口器嚼吸式，它后足為攜粉足。兩對(duì)膜質(zhì)翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近卵形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經(jīng)由卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)蟲(chóng)腹。

蜜蜂幼蟲(chóng)，蜂王幼蟲(chóng)又叫蜂子、蜂胎，蜂王胎，是蜜蜂的受精卵孵化而成約3日齡的幼蟲(chóng)體，一生食蜂王漿長(zhǎng)大，也是蜂王漿出產(chǎn)過(guò)程中的必然產(chǎn)品或副產(chǎn)品。蜜蜂是有毒的，這種毒叫做蜂毒。蜂毒是一種透明液體，具有特殊的芬芳?xì)庀?，味苦、呈酸性反?yīng)，pH為5、0～5、5，比重為1、1313、在常溫下很快就揮發(fā)干燥至原來(lái)液體重量的30%～40%，這種揮發(fā)物的成分至少含有12種以上的可用氣相分析鑒定的成分，包括以乙酸異戊酯為主的報(bào)警激素，因?yàn)樗诓杉途七^(guò)程中極易披發(fā)失，因而通常在述及蜂毒的化學(xué)成分時(shí)被忽略。

蜂毒極易溶于水、甘油和酸，不溶于酒精。在嚴(yán)格密封的'前提下，即使在常溫下，也能保留蜂毒的活性數(shù)年不變。20xx年3月，美國(guó)科學(xué)家公布，可以利用在蜂刺毒素中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)毀滅艾滋病毒，防止艾滋病傳播，但又不傷及四周正常細(xì)胞。

關(guān)于蜜蜂身體的其他秘密，我在以后的研究中，將繼承觀察、總結(jié)。

蜜蜂的作文(篇8)

那是一天下戰(zhàn)書(shū)，在學(xué)校，一陣歡快的鈴聲響起。“下課嘍！”大家歡快地叫道。

忽然，兩只蜜蜂飛進(jìn)了教室。我們從小在城市長(zhǎng)大，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么昆蟲(chóng)，就算是見(jiàn)，也盡是蚊子、蒼蠅、螞蟻一類的?！鞍?！蜜蜂！”幾個(gè)膽小的同學(xué)紛紛跳著躲開(kāi)，卻也不想錯(cuò)過(guò)這次觀察昆蟲(chóng)的機(jī)會(huì)。我和幾個(gè)膽大的同學(xué)一起走過(guò)去看了看。只見(jiàn)它們像被施了魔咒一樣，不停地飛著。張永秋說(shuō)：“這沒(méi)啥好看的'，不如把它們弄死！”“不行，它們也是生命呀。再說(shuō)，現(xiàn)在也是秋季了，它們的生命之燭也快要燃盡了。與其讓你殘忍地打死，還不如讓它們無(wú)疾而終了好?！惫唬诙?jié)課后，它們趴在窗臺(tái)上，無(wú)聲地死了。我把其中一只死蜜蜂拿起來(lái)，只見(jiàn)它們的肚子扁扁的，像被掏空了一樣，尾巴上的蜇針也沒(méi)有了。這是為什么呢？

回到家，我打開(kāi)電腦，查閱資料。通過(guò)電腦，我終于知道了。原來(lái)蜜蜂蜇人后，蜇針會(huì)連帶蜜蜂的內(nèi)臟一起，留在人的皮膚上。我猜想，這兩只蜜蜂一定是為捍衛(wèi)家園而犧牲的。我對(duì)蜜蜂的這種寧當(dāng)玉碎的精神感到敬佩！

蜜蜂的作文(篇9)

在一個(gè)寒冷的冬天里，有一只小蜜蜂覺(jué)得自己在巢里呆得很煩了，所以心情一直都很不好。

有一天，小蜜蜂終于決定去外面的世界尋找快樂(lè)。小密蜂趁其它蜜蜂不注意，就消悄地跑出了蜂巢。溜出蜂巢的小蜜蜂這時(shí)心情好極了，一邊飛一邊“嗡嗡”地唱著歌。它穿過(guò)樹(shù)林，一棵棵樹(shù)木都被脫去了漂亮的綠衣裳；越過(guò)小河，小河結(jié)冰了，沒(méi)有了往日“叮叮咚咚”的歌聲；飛進(jìn)花園，百花凋零，到處都是一片蕭條，小蜜蜂失望極了。

這時(shí)，天上下起了大雪，小蜜蜂冷得瑟瑟發(fā)抖，翅膀也越來(lái)越重。它自言自語(yǔ)道：“還是蜂巢里暖和呀，不過(guò)我是出來(lái)找快樂(lè)的，一定要堅(jiān)持到底。”話剛說(shuō)完，它就兩眼一黑，“啪”的一聲栽倒在地上。

“不好，有敵人來(lái)犯！”值班的工蟻聽(tīng)到洞外有一聲巨響，警覺(jué)地沖了出來(lái)。咦，洞口怎么有個(gè)龐然大物？它仔細(xì)一看，不禁高興地叫起來(lái)：“原來(lái)是一只凍死的蜜蜂啊！今天可真走運(yùn)，‘守洞待蜂’，白撿了一頓豐富的大餐”。工蟻趕緊報(bào)告蟻后，蟻后派出大隊(duì)人馬把小蜜蜂運(yùn)回穴。

在溫暖的螞蟻洞穴里，小蜜蜂慢慢地醒過(guò)來(lái)了。它揉了揉眼睛，自言自語(yǔ)說(shuō)道：“這是哪兒？”工蟻聽(tīng)見(jiàn)聲響，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂沒(méi)死，驚訝地說(shuō)：“你暈倒在洞口，我們以為你凍死了，就把你般回洞里，準(zhǔn)備當(dāng)年夜飯呢！”

小蜜蜂連忙說(shuō)道：“螞蟻大哥，你放了我吧。我還要繼續(xù)尋找快樂(lè)呢！”然后小蜜蜂把它溜出蜂巢的事情一五一十地說(shuō)了一遍。蟻工聽(tīng)完說(shuō)道：“我做不了主，還是帶你去見(jiàn)蟻后吧！”小蜜蜂連聲道謝。

工蟻帶小密蜂來(lái)到蟻后面前，蟻后聽(tīng)了小蜜蜂所講的經(jīng)歷后，對(duì)它大加稱贊：“你真是一只勇敢的小蜜蜂，如果我是蜂王，一定會(huì)傳授你‘勇士’勛章。你走吧，我尊貴的客人。不過(guò)，走之前請(qǐng)?jiān)试S我為你設(shè)宴送行吧！”

小蜜蜂享用了一頓蜂蜜盛宴后，就告別了蟻后，繼續(xù)朝前飛去。它飛啊飛，飛出了森林，來(lái)到了一個(gè)科技農(nóng)業(yè)大棚基地，一股花香從基地里飄了出來(lái)。

小蜜蜂趕緊找了一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，哇，大棚里好溫暖啊！它東張西望的，心里樂(lè)開(kāi)了花。這里種著各種各樣的蔬菜、水果。而且好多都正開(kāi)著花呢?！罢媸鞘劳馓以窗?！”小蜜蜂贊嘆著，迫不及待地飛過(guò)去采花蜜。

小蜜蜂一邊采蜜一邊高興地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有春天時(shí)才有快樂(lè)？只要不怕困難，勇往直前，在寒冷的冬天里，也能找到快樂(lè)”。

蜜蜂的作文(篇10)

春天里，蜜蜂們正忙著采蜜呢！一天，蜜蜂偵查兵飛出了蜂巢，去尋覓蜜源了。它飛呀飛，就在不遠(yuǎn)處的中央看到了一片大花園，心里可快樂(lè)了，趕忙去嘗了嘗，感到甜甜的。它急忙飛回了蜂巢，頭向上跳起了圓圈舞。小蜜蜂們馬上明白了，都面向太陽(yáng)，朝著不遠(yuǎn)處的飛去，很快找到了蜜源，開(kāi)端高興地采花蜜了。

第二天，蜜蜂偵查兵又去找蜜源了，它飛呀飛呀，飛了很久很久，終于找到了一大片油菜地，金燦燦的油菜花真香呀。小蜜蜂趕忙飛回了蜂巢，頭向下跳起了“8”舞，把這個(gè)快樂(lè)的音訊通知了冤家們。冤家們馬上明白了：原來(lái)蜜源背著太陽(yáng)，離蜂巢很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小蜜蜂們立即動(dòng)身了，找到了蜜源，津津樂(lè)道地采起了花蜜。

勤勞的蜜蜂們每天都這樣忙繁忙碌地、高興地生活著。

蜜蜂的作文(篇11)

人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是在于索取，如果你是一棵大樹(shù)就灑下一片陰涼；如果你是一塊煤就奉獻(xiàn)一點(diǎn)光熱：如果你是一株小草就增添一絲綠意，如果你是一只蜜蜂……

我從小生性貪玩，頑皮得像一只猴子，見(jiàn)了新鮮的東西總是很感興趣，愛(ài)好模仿。七歲那年，我最喜歡看《熊出沒(méi)》了，看見(jiàn)熊二用一根竹棍去動(dòng)蜂窩，蜂蜜順著竹棍流了下來(lái)，覺(jué)得很好玩。正好我家的屋檐下也有一個(gè)蜂窩，真是瞌睡找到了枕頭。哈哈，南房屋檐下還有爸爸立著的一根木棍，于是我也也學(xué)著熊二的方法拿著木棍向蜂窩捅去，沒(méi)想到蜜蜂窩掉了下來(lái)，蜜蜂一下子生氣了，向我發(fā)起了進(jìn)攻，我丟下棍子，撒腿就跑，最后還是被一群蜜蜂追了上來(lái)，媽呀，救命??！蜜蜂把我的臉蟄成篩子，害得我腫成了大肥豬頭。從那以后，我聽(tīng)到蜜蜂二字，就毛骨悚然，對(duì)蜜蜂也恨之入骨。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，才明白蜜蜂蟄我是因?yàn)槲野阉鼈兊母C給毀了，我是禍害它們家園的罪魁禍?zhǔn)?，我受到懲罰活該，我還有什么理由恨它們，只能恨自己。于是，我開(kāi)始查閱有關(guān)蜜蜂的資料，才知道它們到山上采蜜，到野地采蜜，到花園采蜜，甚至在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方采蜜，都是為了人類，它們給予別人的太多，卻留給自己的很少，它們是在釀蜜，在釀造生活，釀造甜甜蜜蜜的生活，為自己、為別人、為社會(huì)啊！

它們屁股尾部有一個(gè)小小的針兒，那個(gè)針兒是它們的防身武器。一旦遇到危險(xiǎn)，就用針兒去保護(hù)自己，攻擊敵人，可是，它的針兒蟄人的時(shí)候就把腸子帶了出去，這時(shí)，它就付出了生命代價(jià)，注定死亡，即使沒(méi)死，也會(huì)被蜂王活活咬死，為什么呢？據(jù)說(shuō)蜜蜂的紀(jì)律是很?chē)?yán)的。

現(xiàn)在，我看到我收藏的蜂窩時(shí)，我就會(huì)責(zé)怪自己，沒(méi)想到竟然是這樣，小時(shí)候蟄我的那些蜜蜂，全都死在我的手里，是我殺死了它們，我看著書(shū)房里那些干死的蜜蜂，都是蟄過(guò)人的，我把它們收藏起來(lái)，作為永久的紀(jì)念。

每當(dāng)吃到甜甜的蜂蜜時(shí)，我就會(huì)情不自禁的說(shuō)聲對(duì)不起小蜜蜂，是我太無(wú)聊，太無(wú)知，其實(shí)你是人類最好的朋友，雖然你有時(shí)會(huì)蟄我們，是因?yàn)槲覀儌δ?，但是你是為保護(hù)自己才這么做的，要是換做我，我也會(huì)這么做。

蜜蜂的作文(篇12)

我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)蜜蜂窩，里面住著大約30只蜜蜂，可惜只住了幾天，就全部飛走了。

那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽叫到：“哇！我們家陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)蜜蜂窩！”“什么？”我嚇了一大跳，趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)?！昂簟保议L(zhǎng)舒一口氣。“還好是在外面”，我心想?！安粫?huì)是馬蜂窩吧？”媽媽提心吊膽地說(shuō)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，一只黑色的大蜂繞著蜂窩飛來(lái)飛去?！坝锌赡堋！蔽已柿丝谕倌?。“但是，媽媽，你看見(jiàn)沒(méi)有”，我對(duì)媽媽說(shuō)，“那只大蜂好像一點(diǎn)也沒(méi)傷害那些小蜜蜂。那些小蜜蜂把自己牢牢的‘貼’在蜂窩上，而那只大蜂繞著蜂窩飛來(lái)飛去，好像是在給它們喂食，這可能是一個(gè)捕育幼蜂的窩！”過(guò)了幾天，我再次來(lái)看蜜蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂已經(jīng)不見(jiàn)了，只剩蜂窩孤零零的留在那兒?！耙欢ㄊ敲鄯淙后w離開(kāi)了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

這一次觀察，讓我知道了蜜蜂是怎么生活的，還讓我親眼見(jiàn)到了真正的蜜蜂窩。

以后，我一定要多多去想、細(xì)細(xì)觀察，在大自然里發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

蜜蜂的作文(篇13)

今天，有一只可愛(ài)的小蜜蜂飛進(jìn)了教室，它不中斷地在空中跳舞，發(fā)出嗡嗡的聲音，似乎在說(shuō)：這里可真熱鬧呀！說(shuō)不定我可以在這里交到朋友呢！那我可要開(kāi)心死了！

于是小蜜蜂先飛到了李婉眼前。李婉一看到蜜蜂就尖叫一聲，翻著白眼倒在了桌子上裝死。小蜜蜂覺(jué)得索然無(wú)味地飛走了。

它又飛到了陳章逸凡眼前，陳章逸凡一看到蜜蜂就迅速地拿起鋼筆和作文本跳起來(lái)，把作文本當(dāng)中防護(hù)盾護(hù)在胸前，把鋼筆當(dāng)作劍向蜜蜂刺去。小蜜蜂緊急一個(gè)180度轉(zhuǎn)彎才把自己的小命給保住。它嗡嗡的聲音似乎在說(shuō)：嚇?biāo)牢伊耍胰允菗Q一個(gè)人交朋友吧！

它飛啊飛，飛啊飛，飛到了譚馨憶眼前。誰(shuí)知譚馨憶看到它就發(fā)出一聲畏妻如虎，恨不得讓隔壁班的同學(xué)都聞聲。小蜜蜂這下再也不敢靠近她了，大概差點(diǎn)心臟病都要嚇出來(lái)了吧！

蜜蜂緩了一會(huì)兒，飛到了蘆筱晗眼前。它哪想得到蘆筱晗是個(gè)女漢子直接朝它踢了一腳，嘴里還說(shuō)著：滾開(kāi)！滾開(kāi)！蜜蜂連忙在空中一個(gè)側(cè)手翻才躲過(guò)一劫。而蘆筱晗又是一個(gè)高抬腿，直到蜜蜂離開(kāi)她的座位，她才不再攻擊。

這個(gè)班其實(shí)太厲害了！蜜蜂又嗡嗡地轉(zhuǎn)了一圈，似乎在說(shuō)，有的人會(huì)裝死，有的人像個(gè)戰(zhàn)士，有的人會(huì)功夫唉，我仍是去別的地方吧！

終于，蜜蜂離開(kāi)了教室，教室里的大伙兒都松了口吻。

樹(shù)作文十三篇

寫(xiě)作文的時(shí)光總是如此美好而難以忘懷，它可以更好地詮釋我們內(nèi)心的一些情感。優(yōu)秀的作文就像是一件精美的藝術(shù)品，你是否知道如何撰寫(xiě)一篇出色的作文呢？當(dāng)然，這只是其中一種可能的方式，僅供參考。最終的決定應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)做出。

樹(shù)作文 篇1

就是這棵樹(shù)，孤獨(dú)的好像上古時(shí)代的一座石碑，一端歷史，并且歷經(jīng)滄桑。雖然依舊枝葉繁茂，卻如同行尸走肉般，空洞無(wú)神，似是因?yàn)檫@最后的夏日而恐懼！

再那個(gè)夕陽(yáng)無(wú)限好的黃昏，我經(jīng)過(guò)它身旁。風(fēng)拂過(guò)，耳邊穿來(lái)葉子沙沙的悲哀。陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，赫然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)枝幾近與黑色，葉子暗黃，生命逐漸消失。仿佛是中了劇毒。和四周溫馨的陽(yáng)光顯得格格不入。我愛(ài)憐的撫摩它，卻被粗糙的書(shū)皮刺痛了皮膚，歲月能留下皺紋，但我清楚的知道，它的滄桑不是歲月留下的……

或許他曾經(jīng)有過(guò)輝煌的日子。在某個(gè)時(shí)代，被尊為人們信仰的神物。每到一個(gè)時(shí)節(jié)，樹(shù)下會(huì)擺放貢品。老人，孩子虔誠(chéng)的跪拜，保佑幸福安康；又或許成了文物，成了歷史的見(jiàn)證，以至后人都要在它的樹(shù)陰下宣誓要成為一個(gè)有用的人；也許，時(shí)運(yùn)不佳，健壯的樹(shù)干成為貴婦人高大的落地柜。他經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的滄桑巨變，目睹了人類怎樣的進(jìn)步與后退，默默地為幾代孩童避風(fēng)遮雨，為多少輕年成為男女愛(ài)情的見(jiàn)證人，為多少個(gè)和睦家庭安置可以憩身的樂(lè)土。在它付出這么多之后，依舊有人蓄意地謀害。在它被利劍穿刺的傷口撒鹽，讓它疼痛難奈。何以忍心下次毒手？讓它陷入死亡，這個(gè)令人毛骨悚然的句點(diǎn)。

受撫到它心的位置，手下的顫動(dòng)，輕微卻又清晰，它還有些須生氣。只要我們找到最好的醫(yī)生，好好保護(hù)它，它會(huì)康復(fù)。前幾個(gè)世紀(jì)，它用榆陰庇佑我們，以后，就讓我們來(lái)照顧它?？删驮谶@是，我看到一個(gè)丑陋的人端著一盆毒汁，泛著惡心的泡泡向它潑來(lái)。龐大的樹(shù)在一瞬間又蒼老了許多，病情惡化了。我要為它做些什么，對(duì)，去找醫(yī)生。我飛快的轉(zhuǎn)身，可只跑了兩步，卻聽(tīng)到一聲巨響，我看到周?chē)鸁熿F升騰，高大的踏轟然倒下，在草屑與灰塵的飛舞中，幾個(gè)面目猙獰的人抱著它以干涸的身軀走了……

夕陽(yáng)悄悄的退場(chǎng)，月兒遲遲不肯顯身。我想他們都不想在看到人類可憎的舉動(dòng)，我依舊站在那里，望著黑黑的四周，終是猜不透人們的想法。一陣風(fēng)吹過(guò)，不似以前的微風(fēng)此時(shí)夾雜著沙礫，風(fēng)速勝過(guò)以往，吹的我睜不開(kāi)眼睛，人們的抱怨聲這時(shí)想起。我突然明白，這一切是樹(shù)對(duì)人的懲罰，給我們的教訓(xùn)。

樹(shù)之死，尤為人之過(guò)。

樹(shù)作文 篇2

一天，小豬跟著豬媽媽去山上采野果。走著走著，小豬發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的樹(shù)，樹(shù)葉濃綠茂密，樹(shù)枝上結(jié)了一個(gè)金色的果子。豬媽媽告訴小豬，這是傳說(shuō)中的愿望樹(shù)，無(wú)論什么愿望，只要拿著這顆金果子，閉上眼睛心里默念三次，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，金果子只能用一次……

小豬欣喜若狂，成天盤(pán)算著要許下個(gè)什么心愿好?！扒煽肆?？牛奶糖？堆積如山的玩具？還是……”小豬想著。

小豬的媽媽是賣(mài)野果的，他們的家座落在一座很高的山上，豬媽媽每天都很早下山去買(mǎi)果子，很晚才能趕回家。

有一天，小豬媽媽回來(lái)很晚，小豬很氣憤，吵著要媽媽“賠禮道歉”，還罵了媽媽一通。媽媽傷心極了，拖著沉重的步子回到了她的房間，接著埋頭干起了家務(wù)……小豬愜意地躺在小床上，沒(méi)有絲毫的難過(guò)。片刻后，小豬坐起來(lái)，陷入了沉思。慢慢地，他低下了頭，忽然明白了自己的錯(cuò)誤：“啊，我這是怎么了？一點(diǎn)也不體諒媽媽。今天媽媽因?yàn)樾量嗟刭嶅X(qián)而回來(lái)晚了，全都是為了我呀！我竟然還責(zé)怪她。盡管如此，她也沒(méi)生我的氣……而我許愿，只想到滿足自己的私欲。我怎么這么自私？比起媽媽……”想到這兒，小豬的眼圈不由得濕潤(rùn)了。

第二天，小豬早早地起床，決定去向許愿樹(shù)許愿。他摘下果子，默默地說(shuō)了三次自己的愿望——讓媽媽成為世界上最快樂(lè)的人吧！愿望樹(shù)剎那間被感動(dòng)了，它輕輕地對(duì)小豬說(shuō)；“你的快樂(lè)，就是你媽媽最大的快樂(lè)。你要多關(guān)心她，讓她少為你操點(diǎn)心……”

從此，小豬天天微笑著迎接?jì)寢?，幫助媽媽干活，他們快?lè)而幸福滴在山頂上生活著。因?yàn)?，在那座山頂?shù)男》孔永镉兄钭钫嬲\(chéng)的愛(ài)！那金果子許下的愿望是最“美”的！

樹(shù)作文 篇3

那一夜，說(shuō)不上是什么季節(jié)，只是陰暗的天空中有狠勁的風(fēng)在狂吼，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)柏樹(shù)伸展枝骨的咯咯聲。露珠滴滴流落的咚咚聲，草木破土而出的歡呼聲，寂寥的夜、凄清的跑道，深夜時(shí)分，此時(shí)是沒(méi)有了燈火通明，而只要用心的人，純潔、自然之心未泯的人將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)悲愴的角落，有一場(chǎng)曠前絕后的典禮在進(jìn)行，沒(méi)有鮮花、沒(méi)有歡樂(lè)、沒(méi)有哭泣，有的是無(wú)盡的肅穆與悲傷。

自上次醉漢撞車(chē)樹(shù)身送命后，通靈滄桑的大樹(shù)似乎已預(yù)知了今后的命運(yùn)，它把這一切告訴了在他身體的快樂(lè)國(guó)度里生長(zhǎng)的螞蟻們，并祝福它們能夠找到一處安全的、快樂(lè)的永久的樂(lè)土。悲傷在瞬間彌漫開(kāi)來(lái)，螞蟻們將要這幾千年來(lái)同生死，共風(fēng)雨的樹(shù)伙伴，他們顯得依依不舍、難舍難分，那是鉆心的痛啊他們彼此之間和睦相處、螞蟻王國(guó)的存在在多少個(gè)寒冷、孤寂的夜晚幫大樹(shù)驅(qū)走了不安與孤獨(dú)，帶來(lái)了些許的快樂(lè)與生機(jī)，它們就像大樹(shù)的另類子女一般，彼此之間締結(jié)下了深厚的情誼，螞蟻王國(guó)決定搬遷之前，幫大樹(shù)舉行葬禮，所有的螞蟻?zhàn)用駥?duì)大樹(shù)作了深情的哀悼與緬懷，訴說(shuō)著對(duì)大樹(shù)的千百年來(lái)的恩情與今后的思念······

螞蟻王國(guó)的蟻王說(shuō)：尊敬的大樹(shù)，是你養(yǎng)育了我們整個(gè)王國(guó)的繁榮與昌盛，伴我們走過(guò)了多少個(gè)艱難的風(fēng)雨歷程。螞蟻王國(guó)的復(fù)興與壯大全都?xì)w結(jié)與你的無(wú)私奉獻(xiàn)與仁愛(ài)慷慨啊，在此我代表整個(gè)王國(guó)導(dǎo)致你最誠(chéng)摯的深思與祝福。希望你在今后的日子里快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)。如果有來(lái)生，來(lái)生你還做那樹(shù)，那讓我與我的子民與你永遠(yuǎn)比鄰而居、相親相愛(ài)！”一定一定，大樹(shù)點(diǎn)頭。

工蟻淚眼潛然的走上來(lái)，給了大樹(shù)一個(gè)深情的擁抱，它難過(guò)的說(shuō)：你就是我們的靠山，我們安全的避風(fēng)港。以前，不管生活有多累多辛苦?？匆?jiàn)挺立的你，于是慌張、害怕的心靈便有了著落，你的懷抱是我們堅(jiān)固的歸宿，風(fēng)霜雨雪，亙古不變，無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，看著你都能給我無(wú)限的勇氣與力量。因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論何時(shí)、何地都有一個(gè)堅(jiān)固，安全而溫暖的家等著我們歸去，謝謝你大樹(shù)，我們辛勤勞作的力量之源。雖然今天我們即將分離，盡管你不在我們身邊、但你會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心間。

兵蟻站到大樹(shù)的面前莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮，它說(shuō)：“我一直承擔(dān)著保護(hù)螞蟻王國(guó)的安全工作，相對(duì)它們而言，我是王國(guó)的保護(hù)使者，而則是我的保護(hù)神，你以厚實(shí)的臂膀，鑄成一道銅墻鐵壁，我在你的庇護(hù)下輕松而成功的保衛(wèi)著王國(guó)的安全，免了我們多少血戰(zhàn)沙場(chǎng)，九死一生，是你給了我們一生的充實(shí)與安全、謝謝，而今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕淋，不知所言，代表蟻國(guó)千百年來(lái)的安危致以最崇高的敬意：謝謝。

就這樣，螞蟻們與大樹(shù)相擁惜別，此時(shí)大樹(shù)已泣不成聲，他設(shè)想到自己為人類奉獻(xiàn)那么多，卻遭致這樣的下場(chǎng)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)是誰(shuí)非，聰明的、偉大的人類啊，睜開(kāi)明亮的雙眼，作出最公正的判別吧，大樹(shù)一聲沉悶的嘆息響徹街角，鐵骨錚錚的大樹(shù)與日月?tīng)?zhēng)華與風(fēng)雨?duì)幇裕瑥臎](méi)軟弱過(guò)，大樹(shù)是不哭的，而這次大樹(shù)卻明顯感到血液在劇烈升騰。眼角有些濕潤(rùn)的液體在翻滾，其實(shí)只要細(xì)心的人，在傾倒的大樹(shù)雪白的血泊中，有兩顆琥珀似的晶瑩，透亮的東西在滾動(dòng)、、、、、、

樹(shù)作文 篇4

秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼綠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。秋風(fēng)舞落葉，地上一大片。一大片滿是的。我撿起一片銀杏葉，放在手中細(xì)細(xì)撫摸。它不算光滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的，葉子中間裂開(kāi)了一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子放在太陽(yáng)下，看著它，那一條條經(jīng)脈清晰了起來(lái)。我把它放在鼻子前，深深地吸了口氣，淡淡的清香幽幽地進(jìn)入肺腑，那是大自然的氣息。我抬頭看向那棵銀杏樹(shù)，那么多葉子組成一個(gè)大家庭，每片葉子都是其中的'一分子，大自然真是很偉大??！這些銀杏葉都不了解死亡的含義，也不知道春天是否會(huì)到來(lái)。

它們?yōu)榇髽?shù)而生，無(wú)數(shù)的葉子都在做著同一個(gè)工作——把生命奉獻(xiàn)給大樹(shù)。這些葉子是那么樸素，活得默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng)。就唯獨(dú)在生命結(jié)束時(shí)當(dāng)了一回蝴蝶，漫天飛舞，終究落葉歸根。秋天的落葉，沒(méi)有春天的葉子那樣富有生機(jī)，但它們有著春天的葉子沒(méi)有的成熟，因?yàn)樗麄兌檬裁词菬o(wú)私的奉獻(xiàn)，就如同現(xiàn)在這般，為了生命的輪回。為了訴說(shuō)那些美麗而遙遠(yuǎn)的故事。

有人說(shuō)秋天是豐收的，而我卻認(rèn)為是歡快的。

校園里，一群飛雁從頭頂掠過(guò)，低頭看，隨著一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一片枯黃的楓葉從眼前飄過(guò)，雖然學(xué)校里沒(méi)有桂花的芳香，卻有落葉的足跡。如果說(shuō)燕子是校園中報(bào)春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童。

小花壇里，冒出一個(gè)楓樹(shù)，他是那樣紅火，張開(kāi)葉子，迎接秋的到來(lái)，一陣陣風(fēng)掃來(lái)，一大片的楓葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕輕旋轉(zhuǎn)，美極了！操場(chǎng)旁的老樟樹(shù)也早已準(zhǔn)備好了，秋天一到，樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來(lái)，回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹(shù)梢，當(dāng)起小花來(lái)，它們飛到教室，與同學(xué)們載歌載舞，它們飛到地面，與地姐姐來(lái)個(gè)親密接吻，地上滿是落葉，像是鋪上了一層厚厚的金毯。啊，校園里的落葉，世界上一隊(duì)小小的流浪者，在我的字里行間留下你們的足跡吧！

樹(shù)作文 篇5

小時(shí)候，我很喜歡吃巧克力。

有一次圣誕節(jié)，爸爸送我兩塊巧克力。我想：農(nóng)民伯伯種瓜得瓜，種豆得豆，種巧克力是不是也會(huì)長(zhǎng)巧克力樹(shù)呢？這樣我天天能吃上巧克力，那該多好！

說(shuō)干就干，我俏俏地找了把鏟子，生怕被人發(fā)現(xiàn)，我踮著腳，彎著腰，在院子的茶花樹(shù)旁，挖了一個(gè)小坑，小心翼翼地把我吃剩下的巧克力種了下去。

從幼兒園回來(lái)，就天天給“巧克力樹(shù)苗”澆水，但過(guò)了一天又一天，幾個(gè)星期過(guò)去了，但我種下的巧克力，仍然沒(méi)有長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽。有一天，我終于忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，為什么我種了巧克力卻不長(zhǎng)樹(shù)呢？”爸爸只是笑了笑，說(shuō)了聲：“傻孩子?！辈](méi)回答我。

過(guò)了幾天，我放學(xué)后回到家，一眼就看到茶花樹(shù)上掛著許許多多的的巧克力！我興奮地跳了起來(lái)，嘴里還喊道：“耶，我的巧克力樹(shù)終于長(zhǎng)出來(lái)結(jié)果了，我以后可以天天吃巧克力啦！”我的小臉蛋上露出了開(kāi)心的笑容。爸爸媽媽在一旁也樂(lè)呵呵地笑。

樹(shù)作文 篇6

小時(shí)候家里沒(méi)有什么水果。吃的最多的就是枇杷。因?yàn)橥馄偶仪懊娴脑鹤臃N了很多的枇杷樹(shù)!枇杷樹(shù)一年四季長(zhǎng)青。葉厚長(zhǎng)橢圓型，邊緣有鋸齒。葉片背面有白色的絨毛。秋天開(kāi)花，初夏結(jié)果，成熟的果實(shí)黃澄澄的，讓人看了忍不住的咽口水。

記得小時(shí)候枇杷熟了，外婆就會(huì)捎口信給我們就我們?nèi)ゲ烧５酵馄偶?，大點(diǎn)的孩子就直接上樹(shù)去摘，我在下面看的急的不行。跑到外婆家直接拿起竹竿就打枇杷，枇杷掉一地，外婆看了心疼的很說(shuō)太浪費(fèi)了，打下來(lái)的都摔爛了，怎么吃。在長(zhǎng)大點(diǎn)自己也就能上樹(shù)，但不敢爬太高，坐在最矮的樹(shù)杈美滋滋的吃。每次吃枇杷，外婆都會(huì)說(shuō)：枇杷籽要扔到園子里，到明年就又能長(zhǎng)出新的枇杷樹(shù)苗!

枇杷樹(shù)不但果實(shí)甜美，樹(shù)葉還能夠治病。有次咳嗽總不好。外婆知道了說(shuō)：摘下枇杷葉，用刷子把毛刷了，放水熬。真沒(méi)想到咳了很久沒(méi)好，吃了幾次咳嗽就好了!從此之后家里誰(shuí)有點(diǎn)咳就會(huì)摘下幾片葉子煮水喝!到現(xiàn)在我都經(jīng)常煮枇杷葉給孩子們吃。枇杷葉水有點(diǎn)澀味而且有股中藥味的感覺(jué)。那會(huì)很期待喝完的一點(diǎn)冰糖。每次閉著眼一口喝完，然后把碗一揚(yáng)告訴媽媽喝完了，期待著媽媽拿著一小塊冰糖給我。其實(shí)枇杷葉水并沒(méi)有那么難喝，只是嘴饞。

外婆常說(shuō)枇杷樹(shù)一身是寶，小時(shí)覺(jué)得很奇怪!現(xiàn)在長(zhǎng)大才明白。枇杷果實(shí)甜美，而且無(wú)論吃多少都沒(méi)事，不像桔子吃了上火。樹(shù)葉呵護(hù)著一代又一代人的健康。枇杷樹(shù)一身是寶，種植起來(lái)也是非常容易，只要把吃果子吐出來(lái)的籽，扔在泥土里。無(wú)論是墻角的泥土，還是石頭縫里。它第二年就能長(zhǎng)出一顆翠綠的小樹(shù)苗，過(guò)個(gè)兩三年就能掛果了。

枇杷樹(shù)看著樸實(shí)無(wú)華，從果到葉全貢獻(xiàn)給人類!不但人不可貌相，連樹(shù)都是不可貌相?？慈诉€是看樹(shù)都不可只看外表，而要看它做了些什么!

樹(shù)作文 篇7

有一棵大樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨；有一棵大樹(shù)為你遮擋烈日，這是一棵永遠(yuǎn)的大樹(shù)，這是一棵無(wú)私的大樹(shù)，這是一棵蒼老的大樹(shù)，而它正是父母，你呢？便是大樹(shù)下的小樹(shù)，任風(fēng)吹雨打，任嚴(yán)寒酷暑，這棵大樹(shù)始終堅(jiān)持，用它的汗水呵護(hù)著你，用它的心血哺育這你，一直到大樹(shù)死去，枯萎，一直到小樹(shù)成材，郁郁蔥蔥，而到這時(shí)，在小樹(shù)成材的同時(shí)，大樹(shù)也慢慢走向了終點(diǎn)，茍延殘喘了。

小時(shí)，父母把好的讓給你，讓你享受春天般的愛(ài)，你欣然接受了，由于你還不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對(duì)你沒(méi)有懲罰，只是莞爾一笑。大了，懂事了，知道珍惜了，然而歲月不等人呀！父母?jìng)兝狭耍搅硪粋€(gè)世界去了，給你留下的只是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛(ài)的寶貴，時(shí)間不等人……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說(shuō)，有一棵大樹(shù)，永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。是，有一棵永遠(yuǎn)的大樹(shù)，永遠(yuǎn)在關(guān)心你，呵護(hù)你。

樹(shù)作文 篇8

我外婆家的宅院里有一片空位，有一棵樹(shù)挺拔地站在那里，它是一棵枇杷樹(shù)。

記住小時(shí)侯，我曾獵奇地問(wèn)過(guò)外婆：“這棵樹(shù)幾歲了？”外婆笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你幾歲，它就幾歲，那是我在你出世那天把種子栽下去的?！?/p>

看著與我同齡的枇杷樹(shù)已長(zhǎng)成現(xiàn)在的姿態(tài)，真讓我仰慕不已。

枇杷樹(shù)的正干很直，支干也是直的多。冬季，它的樹(shù)葉依然是綠瑩瑩的，聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹霜打，它依然聳立不動(dòng)搖。

枇杷樹(shù)的花不是很搶眼，是淡黃色，給人一種濃艷的感覺(jué)。當(dāng)?shù)S色的枇杷花開(kāi)滿枝頭的時(shí)分，會(huì)散發(fā)出一種淡淡的幽香。

枇杷樹(shù)的果實(shí)是枇杷，圓圓的、甜甜的、金燦燦的。它不僅是一種可可的生果，更是一種醫(yī)治咳嗽、哮喘的良藥。每年的5-6月間，枇杷果就會(huì)綴滿樹(shù)梢，報(bào)答咱們。

枇杷樹(shù)有著堅(jiān)強(qiáng)的生命力，它對(duì)人們的苛求十分少，但給人們的報(bào)答卻是許多。我喜愛(ài)我家的枇杷樹(shù)，它將隨同我一起生長(zhǎng)。

樹(shù)作文 篇9

從前，有一棵大樹(shù)……

它喜歡上了一個(gè)男孩兒。

男孩兒每天都會(huì)跑到樹(shù)下，

采集樹(shù)葉，

給自己做頂王冠，

想象自己就是森林之王。

他也常常爬上樹(shù)干，

在樹(shù)枝上蕩秋千，

吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果。

他還同大樹(shù)一起玩捉迷藏，

累了的時(shí)候就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。

小男孩兒愛(ài)這棵樹(shù)……

大樹(shù)很快樂(lè)！

但是時(shí)光流逝，

孩子逐漸長(zhǎng)大。

大樹(shù)常常感到孤寂。

有一天，

孩子想買(mǎi)好玩的東西，

便來(lái)找大樹(shù)。

大樹(shù)讓孩子摘下蘋(píng)果去賣(mài)錢(qián)，

于是，孩子摘下蘋(píng)果，拿走了，

大樹(shù)感到很快樂(lè)！

過(guò)了很久很久，

孩子想要一棟房子，

便來(lái)找大樹(shù)。

大樹(shù)讓孩子砍下樹(shù)枝去蓋房，

于是，孩子砍下樹(shù)枝，蓋了房子，

大樹(shù)感到很快樂(lè)！

又過(guò)了很久，

孩子需要一條船去遠(yuǎn)方，

便來(lái)找大樹(shù)。

大樹(shù)讓孩子砍下樹(shù)干去做船，

大樹(shù)很快樂(lè)，

但是，心里卻有些……

又過(guò)了很久，

孩子有來(lái)到了大樹(shù)身邊。

大樹(shù)現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，

不能再幫助孩子了……

孩子說(shuō)，我只想休息一下，

大樹(shù)讓孩子坐在自己身上。

孩子坐了下來(lái)，

大叔感到很快樂(lè)……

樹(shù)作文 篇10

“孩子，你想要什么？”一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)?！澳窃趩?wèn)我嗎？”“是呀，孩子?！甭曇粲殖霈F(xiàn)了。我想了想，說(shuō)：“我想要一棵愿望樹(shù)，那我想要什么就會(huì)有什么了！”“沒(méi)問(wèn)題。”“真的？太好了！”我高興地又蹦又跳……

“快點(diǎn)起床！太陽(yáng)都嗮屁股啦！”老媽一把掀掉被子，沖我大喊。我揉了揉眼睛，就看見(jiàn)老媽一張生氣的臉正瞪著我。哦！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)！唉，悲哀?。∥掖蜷_(kāi)窗戶，突然！一道金光刺得我眼睛睜不開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢睜開(kāi)眼，?。∥液?jiǎn)直驚呆了，一片空地上，出現(xiàn)了一棵金光閃閃的樹(shù)！難道那個(gè)夢(mèng)是真的？太好了！我立刻跑下樓去，抱著那棵愿望樹(shù)不放。為了確定是真實(shí)的，我說(shuō)道：“愿望樹(shù)啊愿望樹(shù)！我想立刻把今年暑假考級(jí)的兩首古箏曲全記住，而且要彈得很好聽(tīng)！”隨后，一道金光指向我的額頭和手，我的腦海里就浮現(xiàn)了兩首古箏曲的旋律。太好了！我記住嘍！接著我又馬不停蹄地跑上樓，彈起了古箏曲，好像有種神奇的力量領(lǐng)著我彈，我只要裝裝樣子就好了！哦耶！古箏的八級(jí)證書(shū)！我～～來(lái)～～了～～！

第二天，我去琴行上課，老師還夸我彈得好呢！從琴行回到家樓下，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)形似可疑的人，我靠近些，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“今天晚上12點(diǎn)，我們一起把這棵寶樹(shù)挖走……”什么！要挖走我的愿望樹(shù)？門(mén)兒都沒(méi)有！我得想個(gè)對(duì)策才行！10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……有了！

晚上8點(diǎn)，我拿著借來(lái)的鐵鍬，開(kāi)始圍著樹(shù)挖洞，挖呀挖，挖呀挖，過(guò)了很久，很久……我抹了一把汗，大功告成！走，回家睡覺(jué)去。誰(shuí)知，我剛走了兩步，就……“?。　蔽揖尤坏暨M(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“陷阱”里！天啊，這洞這么深，怎么爬出去?。繈屟?！我爬，我爬……

突然！“咣當(dāng)”一聲，“哎喲！我的腰好疼啊！”再看看自己，原來(lái)我從床上跌到了地上，我的第一反應(yīng)就是，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！沒(méi)有愿望樹(shù)！我沉默了一會(huì)兒，高呼：“太好嘍！”

樹(shù)作文 篇11

當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

――題記

叮咚叮咚，心中的那份夢(mèng)想每天按時(shí)被敲響。我睜著圓溜溜的眼睛，掀開(kāi)被子，一縷溫柔的陽(yáng)光從窗戶外跑進(jìn)來(lái)。在對(duì)面的山頭下，太陽(yáng)公公害羞的遮住了半張笑臉，今天又是富有生氣的一天。

我懷揣著一股激動(dòng)的心情來(lái)到離家不遠(yuǎn)的那塊青青草地上，在那片綠油油的草地上，種著一棵與眾不同的樹(shù)，我不知道它是什么樹(shù)，所以我稱它為夢(mèng)想樹(shù)。

記得那一天天空上飄著牛毛般的細(xì)雨，我拿著一把小傘匆匆忙忙地跑回家里去，不料半路上殺出一個(gè)程咬金〞，只見(jiàn)一棵被折斷了腰的小樹(shù)倒在我奔跑的方向上。由于雨越來(lái)越大，我實(shí)在不忍心那么可憐的小樹(shù)在雨中沉沒(méi)，就像是一個(gè)沒(méi)家可歸的小孩一樣。于是我小心翼翼地把它抱在懷里，往家的方向跑去。一會(huì)兒，我回到家，把懷中的小樹(shù)輕輕放下。我在屋子里左瞧瞧右瞧瞧，想找一個(gè)瓶子把小樹(shù)栽起來(lái)。可是它們似乎和我玩起了捉迷藏，平時(shí)隨處可見(jiàn)的瓶子，今天卻連一個(gè)都找不著了。我心中不由得焦急了起來(lái)，萬(wàn)一小樹(shù)支撐不住了怎么辦呢？

過(guò)了一會(huì)兒，我看著窗外的蒙蒙細(xì)雨停了，窗下的那片青青草地若隱若現(xiàn)地?zé)òl(fā)著生氣，我靈光乍現(xiàn)，急忙拿來(lái)一把鏟把一塊泥土給挖開(kāi)了，然后把小草輕輕地放存哪里。由于旁邊種有幾棵比較高大的花苗，剛好把小樹(shù)的腰給支撐住了。我看著種在土里的小樹(shù)，心里充滿了一種成就感和開(kāi)心感。那天是我考試考砸了的一天，但當(dāng)?shù)诙煳铱吹侥强眯?shù)的腰挺直了，我的心也燃起了希望。

從那以后，我每天都按時(shí)向它澆水施肥，慰問(wèn)一下它的小心靈。我把自己的夢(mèng)想掛在了小樹(shù)的枝芽上。待它努力往上伸長(zhǎng)時(shí)，我也會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。一個(gè)月后，又是一次月末段考，我看著窗外小樹(shù)的花，我知道，我的夢(mèng)想真正起航了。我情不自禁哼起了歡快的小歌曲，輕快地向?qū)W校邁步而去，用最好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，和夢(mèng)想樹(shù)一起沖破阻力，為今天加油奮斗，為明天努力一把，為夢(mèng)想增添希望。

失敗就好比一塊石頭，越過(guò)它，不被它弄倒就是贏家。小樹(shù)即使腰折了，最后不也是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了嗎？我們也要向它學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，不懈挑戰(zhàn)，正如王安石的：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北。

樹(shù)作文 篇12

太陽(yáng)，它可以為世界帶來(lái)光芒;鮮花，它可以為我們帶來(lái)芳香;小草，它可以為周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)一片清新。而我心中的那棵樹(shù)，它可以為我……

它雖然沒(méi)有柏樹(shù)那樣挺立，沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，但也沒(méi)有柳樹(shù)那樣柔嫩，它只是一棵平凡而又普通的樹(shù)。它不會(huì)像果樹(shù)那樣結(jié)出甜美的果實(shí)，也不會(huì)像桂花樹(shù)那樣開(kāi)出鮮艷的花朵，但是它可以為我遮風(fēng)擋雨。

在我受眾人欺負(fù)的時(shí)候，它會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)為我撐腰;在我受傷的時(shí)候，它會(huì)及時(shí)的為我清洗傷口;在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，它會(huì)默默的陪在我身旁為我打氣;在我累了的時(shí)候，它會(huì)把它的肩膀借給我休息。這就是我心中的那棵樹(shù)，一棵會(huì)為身邊人著想的樹(shù)。

曾記得，它與我一起在河灘上撿過(guò)鵝卵石;曾記得，它與我在田野里追逐打鬧過(guò);曾記得，它與我在校園里一起分過(guò)柿子;曾記得，它與我一起在雨夜中奔跑;曾記得……這就是我心中的那棵樹(shù)，每時(shí)每刻都陪伴在我身旁，為我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)的一棵樹(shù)。

這就是我心中的那棵樹(shù)，一顆會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，會(huì)為我?guī)?lái)一片歡聲笑語(yǔ)，也會(huì)為身邊人著想的樹(shù)。

樹(shù)作文 篇13

你猜，我是誰(shuí)？我是一株長(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的枇杷樹(shù)，我來(lái)告訴你吧，我在這里過(guò)得可好了，不信？那就聽(tīng)我說(shuō)吧——

在秋天或者冬天時(shí)，這個(gè)地方非常冷，所以許多鳥(niǎo)兒都飛走了，沒(méi)飛走的鳥(niǎo)兒也都躲進(jìn)了它自己暖和的“小房子”里，只偶爾出來(lái)覓食……你們一定會(huì)以為自己被騙了似的問(wèn)：“你不是說(shuō)你在這兒過(guò)得很好嗎？怎么你現(xiàn)在這么孤零零的呢？”可是，我說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)啊，因?yàn)槲业南旅嬗性S多小草、小樹(shù)，每當(dāng)我和小草、小樹(shù)們都很寂寞、無(wú)聊、寒冷時(shí)，就會(huì)聊聊天、談?wù)勑?，或者也可以依偎在一起互相取暖，這樣我們所遇到的困難都一一解決了。

終于到了春、夏天。初春時(shí)，我的身上還披著一層雪白的小花朵，我身上的花兒也意味著春姑娘的到來(lái)。

慢慢的，眼看春姑娘馬上就要依依不舍地走時(shí)，夏弟弟還在天空中調(diào)皮地玩耍時(shí)，我的身上就神不知鬼不覺(jué)地長(zhǎng)出了一串一串的猶如豆子似的小枇杷。我看見(jiàn)這些小枇杷，簡(jiǎn)直興奮極了，因?yàn)槲业男量鄾](méi)有白白浪費(fèi)，連主人看見(jiàn)了也恨不得把這個(gè)喜訊傳到世界各個(gè)地方。

漸漸的.，我和主人親眼看到小小的枇杷已經(jīng)變成了金燦燦的足有嬰兒拳頭大的枇杷了，這時(shí)的枇杷是小枇杷的許多倍了?？吹竭@金燦燦的枇杷，我真想讓自己也長(zhǎng)出一雙手摘下一顆枇杷為嘗一嘗?？墒俏业拿缐?mèng)還沒(méi)做完，主人已拿著一個(gè)碗來(lái)摘枇杷了，只見(jiàn)他用自己那粗糙的手一顆一顆的小心翼翼摘下來(lái)。我看著這一幕，很生氣，因?yàn)殍凌耸俏业摹?/p>

但我又記起了以前主人為了我流下了多少滴汗水和貢獻(xiàn)出的辛勤啊，歸根結(jié)底，我之所以能結(jié)出這一顆顆多汁的枇杷，還是多虧我的主人呀，所以我把枇杷給主人是應(yīng)該的。看著主人那嚼著枇杷果肉很享受的樣子，我也非常開(kāi)心……

這時(shí)，我不再想要手了，而是想讓小鳥(niǎo)把我的種子帶到其他地方，讓其它地方的人們也能?chē)L到我甜滋滋的果肉。

動(dòng)作作文十三篇

作文是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力的重要方式，寫(xiě)作讓我們認(rèn)識(shí)到身邊文化是我們的精神之源。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，怎么樣才能找到寫(xiě)好作文的靈感呢？對(duì)于某些行動(dòng)方案和策略以下內(nèi)容可以提供一些參考和借鑒。

動(dòng)作作文 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：

大家下午好！很高興有機(jī)會(huì)與市語(yǔ)言教育界的領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師共同**中學(xué)作文教學(xué)的問(wèn)題。剛才所上的一節(jié)課是《“煩惱”主題活動(dòng)作文教學(xué)》研討課。

“這節(jié)課是我們課題研究的課堂教學(xué)實(shí)踐課。接下來(lái)，筆者將從內(nèi)容定位、教學(xué)策略和教學(xué)過(guò)程三個(gè)方面對(duì)本課程的設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述。

一．內(nèi)容定位

先談?wù)勚黝}活動(dòng)作文的概念。

主題是指活動(dòng)的主要內(nèi)容，而不是活動(dòng)的中心思想或思想內(nèi)容的核心。實(shí)際上，它是一種活動(dòng)與寫(xiě)作的主題，是活動(dòng)與寫(xiě)作的大主題，是活動(dòng)與寫(xiě)作的母題。

活動(dòng)是指以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的師生雙邊活動(dòng)。

主題活動(dòng)作文，。它是以學(xué)生的實(shí)際生活和情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以主題活動(dòng)為源起，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的資源并進(jìn)行有效的自我整合，它是為了開(kāi)發(fā)作文教學(xué)資源、激活學(xué)生作文興趣、營(yíng)造良好的作文氛圍的一種作文理念。

主題活動(dòng)作文教學(xué)，是指師生在課堂上圍繞某一主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，尋找與主題相關(guān)又讓學(xué)生感到好寫(xiě)的話題進(jìn)行命題寫(xiě)作的教學(xué)。在活動(dòng)的指導(dǎo)下，學(xué)生寫(xiě)作主題是主題的延伸。它可以看作是主題或主題的延伸，但實(shí)際上是一個(gè)子主題。

在主題活動(dòng)作文教學(xué)中，“活動(dòng)”是教學(xué)的手段，“作文”是教學(xué)的目的?；顒?dòng)是讓學(xué)生在自由狀態(tài)下寫(xiě)作?；顒?dòng)是讓學(xué)生體驗(yàn)自己的生活，為學(xué)生選擇生活素材提供思維方向。

主題活動(dòng)作文教學(xué)要求教師從主題活動(dòng)中找出最容易貼近學(xué)生生活的觸發(fā)點(diǎn)，深入學(xué)生心靈，在這基礎(chǔ)上多角度思考命題，擬出能激發(fā)學(xué)生靈感的題目。在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生能不知不覺(jué)地打開(kāi)寫(xiě)作思路，知道自己要“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”。最終達(dá)到讓學(xué)生“樂(lè)寫(xiě)”“善寫(xiě)”的目的。

再談?wù)勎覟槭裁匆x擇“煩惱”主題活動(dòng)作為本堂課作文教學(xué)的內(nèi)容。

“煩惱”是成長(zhǎng)中的不變的話題，也是我們一輩子的話題。人教版七年級(jí)下冊(cè)的第一單元主題就是“成長(zhǎng)的煩惱”，九年級(jí)上冊(cè)第三單元的主題是“青春隨想”，“青春的煩惱”是初中生的重要話題。蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第五單元主題是“人生體驗(yàn)”，這里也包含著“煩惱”主題。

“煩惱”主題適合任何一個(gè)年級(jí)的中學(xué)生作為寫(xiě)作主題的。但是寫(xiě)作的要求是有所不同的。我今天的這節(jié)課選用的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，原因有二：

一是我們通用的教材是蘇教版，二是從心理學(xué)角度上考慮，初中二年級(jí)到高中二年級(jí)是中學(xué)生心理斷乳期，也是他們情感最脆弱的時(shí)期。

動(dòng)作作文 篇2

×月×日星期×天氣×

我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)面可激烈了。

第一項(xiàng)是百米賽跑，隨著裁判員一聲哨響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣向前沖去，他們互不相讓，跑到一半路程的時(shí)候他們才逐漸拉開(kāi)了距離，我們班的巖明英跑在了最前面，后面的同學(xué)緊追不舍，巖明英咬緊牙關(guān)拼命奔跑，毫不相讓。此時(shí)此刻，我的心也越來(lái)越緊張，生怕后面的同學(xué)追上。啦啦隊(duì)的同學(xué)都為他吶喊助威，巖明英終于遙遙領(lǐng)先了。30米、20米、10米……沖刺的時(shí)候到了，只見(jiàn)巖明英越跑越快，好像有用不完的勁。啊，撞線了!我們班終于獲得了冠軍。我們班的同學(xué)高興的又是蹦又是跳，整個(gè)班級(jí)沸騰了。

第二項(xiàng)是拔河比賽。“開(kāi)始”隨著裁判員一聲令下，大家拼命往后拉，過(guò)了一會(huì)兒，紅綢子再一次停在中線上，場(chǎng)上又出現(xiàn)了暫時(shí)的平靜，我方好像醒悟過(guò)來(lái)了，個(gè)個(gè)拼命往后拽，可是不管使多大勁，那粗繩總是往對(duì)方的方向移動(dòng)，我們最終被對(duì)方拉了過(guò)去。接著是第二局，我方還未從剛才的失敗中回過(guò)神，比賽結(jié)束的哨聲就響了，我們徹底失敗了。

第三項(xiàng)是乒乓球比賽，我班同學(xué)屏息凝視，只見(jiàn)杜佳昕的球忽短、忽長(zhǎng)、忽高、忽低，一會(huì)兒提拉，一會(huì)兒拍殺，我都看的眼花繚亂，她的球使對(duì)方難以招架。第二局，杜佳昕打的更猛了，對(duì)方只有招架之功，而無(wú)還手之力，此時(shí)杜佳昕的球打得更猛，更靈活了，比分也直線攀升。最終，杜佳昕穩(wěn)奪冠軍。

這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)的歡呼聲中結(jié)束了。

動(dòng)作作文 篇3

個(gè)別化主題多彩的民間活動(dòng)

民間活動(dòng)是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)文化的重要組成部分，它不僅體現(xiàn)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，也展現(xiàn)了一個(gè)地方的獨(dú)特魅力和多元文化。在人們的生活中，個(gè)別化主題多彩的民間活動(dòng)屢見(jiàn)不鮮，這些活動(dòng)以其獨(dú)特性和多樣性深受人們喜愛(ài)。

在我國(guó)的新年中，各地有各自獨(dú)特的民間活動(dòng)來(lái)迎接新年的到來(lái)。比較有名的活動(dòng)莫過(guò)于南方地區(qū)的舞龍舞獅表演。在這個(gè)節(jié)日中，人們會(huì)精心準(zhǔn)備一條巨大的龍和一只雄偉的獅子，讓舞者穿著彩色的龍衣和獅子衣跳起翩翩舞蹈。這個(gè)活動(dòng)不僅展示了中國(guó)人深厚的文化底蘊(yùn)，也讓人們感受到了喜慶與熱鬧的氛圍。而在北方地區(qū)，人們則會(huì)在雪地上進(jìn)行各種形式的冰雪運(yùn)動(dòng)比賽，例如八仙過(guò)海、滑冰、打雪仗等。這些活動(dòng)以其獨(dú)特的風(fēng)格吸引著大批參與者和觀看者，將冰雪季節(jié)的寒冷變成了一個(gè)歡樂(lè)的冰雪王國(guó)。

除了新年，中國(guó)的中秋節(jié)也是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)賞月、吃月餅、燃燈籠等。而中秋節(jié)最具個(gè)別化主題的民間活動(dòng)莫過(guò)于船燈游行。船燈游行是一項(xiàng)古老而傳統(tǒng)的民間活動(dòng)，各地的船燈形狀各異，設(shè)計(jì)獨(dú)特，有的是像仙鶴，有的是仿佛一片樹(shù)葉。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們可以欣賞到各種精美的船燈，更加感受到了中秋的溫馨與浪漫。

此外，不同地域還有許多具有獨(dú)特主題的民間活動(dòng)。例如，在廣東省的潮汕地區(qū)，有一項(xiàng)民間活動(dòng)叫做打花燈。打花燈是一項(xiàng)具有濃厚地方特色的活動(dòng)，在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)用竹子、紙張、燈盞等材料制作出各式各樣的花燈，形狀有的是戲曲角色，有的是神話傳說(shuō)中的動(dòng)物，然后點(diǎn)亮這些花燈放在河面上漂流，一時(shí)間整個(gè)河面被五彩繽紛的花燈點(diǎn)亮，猶如仙境般美麗。這個(gè)獨(dú)特的民間活動(dòng)吸引了很多游客前來(lái)觀賞，為潮汕地區(qū)增添了豐富多彩的文化底蘊(yùn)。

在日本的民間活動(dòng)中，也有一項(xiàng)以獨(dú)特主題而聞名的活動(dòng)——櫻花賞。每年春天櫻花綻放的時(shí)候，日本人會(huì)舉辦大規(guī)模的櫻花賞活動(dòng)，人們穿上傳統(tǒng)的和服，在櫻花樹(shù)下舉行宴會(huì)、飲酒、游戲或欣賞歌舞伎等表演。這個(gè)活動(dòng)以其濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)美的景色，吸引了無(wú)數(shù)人前往日本賞花，充實(shí)了旅游文化資源。

總而言之，個(gè)別化主題多彩的民間活動(dòng)是一個(gè)地區(qū)文化的特殊體現(xiàn)。無(wú)論是舞龍舞獅、船燈游行、打花燈，還是櫻花賞，這些活動(dòng)無(wú)一不展現(xiàn)了人們的熱情和活力。這些活動(dòng)以其獨(dú)特的風(fēng)格和主題，帶給人們歡樂(lè)、溫馨和浪漫。通過(guò)這些民間活動(dòng)，我們可以更好地了解一個(gè)地區(qū)的文化底蘊(yùn)，感受到豐富多樣的多元文化。

動(dòng)作作文 篇4

青奧是我們每個(gè)人所向往的，它為各國(guó)人提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)每個(gè)人都得到了參加的機(jī)。我們都喜愛(ài)青奧熱愛(ài)青奧，現(xiàn)在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指?jìng)鞑ガF(xiàn)代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現(xiàn)南京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌，推動(dòng)中外文化的交流，加深各國(guó)人民之間的了解與友誼，促進(jìn)人與自然，個(gè)人與社會(huì)，人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展，突出“以人為本”的思想，以運(yùn)動(dòng)員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使青奧會(huì)參與者滿意的自合人文環(huán)境。

綠色青奧指用保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想等辦青奧會(huì)，廣泛開(kāi)展環(huán)境的`宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)南京和中國(guó)環(huán)保及設(shè)施的建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善，倡導(dǎo)綠色健康的生活方式和消費(fèi)方式?？萍紛W運(yùn)緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外科技最新發(fā)展，集成全國(guó)科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會(huì)，提高南京科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活的廣泛應(yīng)用使南京青奧會(huì)成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。青奧會(huì)中，我們要不分國(guó)界，不分種族，不分皮膚顏色，做到公平，公正，公道，無(wú)論任何人，任何事，都要公平，不以個(gè)人為基礎(chǔ)，要以大眾以每個(gè)國(guó)家展開(kāi)公平的競(jìng)爭(zhēng)。比賽中每個(gè)人都要監(jiān)督這些是否公平，要以絕對(duì)的公平來(lái)面對(duì)比賽。

動(dòng)作作文 篇5

一,準(zhǔn)備活動(dòng):

找演員,排練,道具

布置教室

二,活動(dòng)過(guò)程:

1,主持人出場(chǎng)(姜雨晨, , , )(四個(gè)人)母親就像地基,支撐著我們,在最需要的時(shí)候,是母親,給了我們鼓舞和力量.

男 :一年一度的"三八"婦女節(jié)到了,我們利用班會(huì)課舉行了這場(chǎng)"贊美母愛(ài)"系列主題班會(huì),在短短的60分鐘里,讓我們盡情的享受母愛(ài)的力量吧!

女，男：xx年慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

3. 讀濃情卡

女:一份心

男:一份愛(ài)

女：讓我們一起欣賞同學(xué)們送給媽媽的深情賀卡吧

4. 唱歌:〈〈七子之歌〉〉( )

你還記得澳門(mén)回歸時(shí)的那首歌嗎

女:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下《七子之歌》吧

5. 小提琴獨(dú)奏男:

6. 《回憶中的媽媽》(朗誦)男:每個(gè)人都有媽媽女:我們也不例外男,女:接下來(lái)我們就傾聽(tīng)一下《回憶中的媽媽》

7看了這么多的節(jié)目，你一定很感動(dòng)

下面讓我們休閑一下來(lái)做個(gè)游戲吧女:從出生起,我們躺在媽媽的懷抱里的時(shí)間最多,撒撒嬌,談?wù)勑?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,躺在媽媽?xiě)驯Ю锏臅r(shí)間日夜減少,現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次感覺(jué)到媽媽身上那種特別的感覺(jué)

8. 舞蹈:《魯冰花》(郭瑋,馬詩(shī)嫻,顧穎蓮,朱瑾,徐佳敏,馮詩(shī)伊)男:剛才的游戲大家一定玩得很高興吧女:下面我們就來(lái)欣賞舞蹈《魯冰花》

9. 詩(shī)朗誦(冰心作品)女:冰心奶奶曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)男:下面就讓我們欣賞其中的一首吧

10. 講述孩子童年的趣事(朗誦)女:童年是幸福的男:童年是歡快的男,女:童年是難忘的,請(qǐng)孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧

11. 頒獎(jiǎng)男:前面聽(tīng)了那么多濃情卡大家一定很感動(dòng)吧女:現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ淖髡甙岐?jiǎng)

12擁抱四人合影：讓我們和媽媽合影

13. 主持人教大家"愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言"(啞語(yǔ))女:我們一起來(lái)做啞語(yǔ)吧

14. 結(jié)束[樂(lè)曲中結(jié)束]

15. 女:十年前,隨著嬰兒的啼哭聲,我們來(lái)到了這個(gè)光明的世界,從此,一個(gè)辛勤的身影,總在我們最無(wú)助,最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我們面前.

對(duì),那個(gè)人就是——母親.男:我曾經(jīng)在大風(fēng)雨中獨(dú)自一人行走過(guò),歡笑過(guò),也流淚過(guò).

很多很多的回憶都可以隨歲月流逝被淡忘,但惟有大風(fēng)雨中母親的形象難以忘卻.男:母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,讓我們?cè)僖淮螌?duì)母親說(shuō)母親,節(jié)日快樂(lè).

三八婦女節(jié)系列主題班會(huì)，到此結(jié)束

“三八”婦女節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)二：

一、活動(dòng)目的：

“孝滿溧陽(yáng)，德潤(rùn)萬(wàn)家”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無(wú)保留地給予了他們關(guān)愛(ài)，為了深入學(xué)習(xí)“八禮四儀”，推行孝德文化，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡議各中隊(duì)開(kāi)展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動(dòng)，全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：知感恩懂禮孝

三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日

四、活動(dòng)具體安排：

1.利用周五國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會(huì)到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

2. 布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周的時(shí)間內(nèi)完成一 “察”、二“聽(tīng)”、三“想”、四 “做”、五“寫(xiě)”的任務(wù)：

一察：觀察媽媽一天做了哪些家務(wù)?了解媽媽(奶奶、姥姥)的生日和愛(ài)好。有條件到媽媽所在的單位看看，了解媽媽的工作，體會(huì)一下辛苦的工作。

第二聽(tīng)：聽(tīng)他們的母親和長(zhǎng)輩講述他們的故事，了解他們的艱辛。

三想：想一想媽媽和長(zhǎng)輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動(dòng)?作為兒女，想一想你們平時(shí)又是怎樣對(duì)待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔(dān)了家務(wù)?

四做：(活動(dòng)時(shí)間：3月8日)

一、二年級(jí)：對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”，給她們一個(gè)緊緊的擁抱;做力所能及的家務(wù)，為媽媽分憂;放學(xué)回家后為媽媽(奶奶、姥姥)按摩十分鐘等。

三、四年級(jí)：請(qǐng)每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡或者手工制品、寫(xiě)一封信、講一個(gè)故事等，給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽在三八節(jié)之際感受到快樂(lè)與幸福。

五、六年級(jí)：說(shuō)一句“感恩的話”，每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)，可以當(dāng)一天家，為媽媽泡一杯茶，燒一次菜，洗一次腳……在3月8日來(lái)臨的時(shí)候，讓媽媽露笑臉。

五、寫(xiě)作：通過(guò)這次感恩活動(dòng)，你的收獲和經(jīng)歷可以寫(xiě)進(jìn)日記里。

3.開(kāi)展“感恩之星”評(píng)選活動(dòng)

各班利用晨會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡;并展示相關(guān)資料(**、日記等)，活動(dòng)結(jié)果將作為本月“感恩之星”評(píng)比的主要依據(jù)。

4活動(dòng)結(jié)束后，每各班級(jí)應(yīng)將學(xué)生體驗(yàn)日記和相關(guān)**交至團(tuán)隊(duì)郵箱。

五、活動(dòng)要求

1各中隊(duì)要做好宣傳，鼓勵(lì)隊(duì)員參考活動(dòng)，并建議全體隊(duì)員參加。

動(dòng)作作文 篇6

“過(guò)的好嗎?”一陣芳香吹過(guò)，吹動(dòng)了這一切。

白天，總是很慢長(zhǎng)。而就這樣一天天的循環(huán)，我，是否能在某一時(shí)空，看到你?黑夜，空中的星星一閃一閃的，仿佛大地吞掉了光明，慢慢合攏。我是否能在某一瞬間，感受到你?

還記得童年嗎?那一張張稚嫩的笑臉。出生，幼兒園。小時(shí)候，我還小，不知道世界的寬廣。你是不是也為之后悔?現(xiàn)在的你，好嗎?有沒(méi)有好好地一步步走下午?十年后，你一定變化很大。

或許我們能在某一時(shí)空相見(jiàn)，那時(shí)，我會(huì)有很多話給你說(shuō)。在現(xiàn)實(shí)純樸的時(shí)光里，我一如每天，循環(huán)數(shù)次，你呢?有沒(méi)有在浪費(fèi)光陰，虛度年華。現(xiàn)實(shí)是由破碎的夢(mèng)拼起的，你過(guò)的好嗎。對(duì)我而言，每個(gè)夜晚，我都會(huì)十分勞累。并不是說(shuō)自身勞累，如疲倦吧。不要多次嘲笑自己啊。

你還好嗎，有沒(méi)有好好休息。有沒(méi)有真正放松過(guò)自己呢?你看冬梅，冬天盛開(kāi)，它是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)等待，才挺立的啊!有時(shí)，生活是美好的?？赡阍谙蛲粋€(gè)藍(lán)天時(shí)，你卻要經(jīng)歷許多的烏云，當(dāng)你看到烏云過(guò)后的藍(lán)天，以及夜晚的星空繁密，你會(huì)覺(jué)得，自己很開(kāi)心。

或許我們不在一個(gè)次元生活，但我只想讓你活的快樂(lè)。還記得你童年的夢(mèng)嗎?你有沒(méi)有努力過(guò)，有沒(méi)有為自己的童年發(fā)出的夢(mèng)而實(shí)現(xiàn)?我覺(jué)得，在我懶了，累了的時(shí)候，我會(huì)想到你。在我快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)想到你。是你給了我生命不斷地力量。我只是希望你好好的，用心的度過(guò)一生。不要去看別人對(duì)你的“評(píng)價(jià)”每個(gè)人是不同的，思想也是不同的。你還在堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)嗎?看書(shū)呢?家人怎樣了?你還好嗎?我只希望，十年后的你啊!能用心感受生活。

我知道這是不可能的。而我，我在一遍遍虛度光陰?；蛟S從前自己是那么快樂(lè)，但現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，不是嗎?希望你能在夢(mèng)里，對(duì)我訴說(shuō)。希望我能;平安度過(guò)這一年。你也是。加油。

動(dòng)作作文 篇7

操場(chǎng)上

叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們高高興興地奔向?qū)掗煹拇蟛賵?chǎng)上玩。在這個(gè)大操場(chǎng)上有的同學(xué)在踢足球，有的在打羽毛球，有的在比賽撥河和跑100米，還有的在打籃球，還有的在。操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是熱火朝天，到處是。

瞧，籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)精彩的籃球賽正在大操場(chǎng)上舉行著，此時(shí)正好是我們班的大胖子陳嘉輝拿到了籃球，只見(jiàn)他把球捧在手中，立刻吸了一大口氣，然后他踮起腳尖，像彈簧一樣動(dòng)彈了幾下，就狂奔了向籃球架，他就像一匹馬沖了上去。在離籃球架足足四五米遠(yuǎn)的地方，只見(jiàn)他把籃球交到右手中緊接著向籃板拋了過(guò)去，砰！一聲巨響讓球反彈了回來(lái)，又只見(jiàn)他帶著球快速跨了幾步，來(lái)到籃球架前面跳了幾來(lái)抓著球，然后舉起籃球，挺直腰，大叫了一聲，最后，球被他灌進(jìn)了籃板。

小紅加油！小紅加油你一定OK的，加油?。∵@是什么聲音？循著望去，哦，原來(lái)是大操場(chǎng)的左邊的女生在比賽踢毽子，誰(shuí)踢得最多和最多花式，誰(shuí)便是大贏家。正如此時(shí)小紅和另一個(gè)高手的女生正在比賽，難分難解和難以分出的局呢！只見(jiàn)小紅拿起毽子，向天空用力地拋上去，她緊緊地盯著從天空垂直下來(lái)的毽子，她立刻抬起右腳，用力地向那如同一支箭的毽子一踢，然后，她轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈，又抬起了另一只腳，也用同一種力度去踢，毽子又垂直地飛下來(lái)，她跳了起來(lái)?yè)Q了右腳用大鐵錘般的力量去踢了。忽然，她舉起雙手不停地在擺動(dòng)著，同學(xué)們看見(jiàn)她努力踢得這么漂亮、完美，大家也為她喝彩、鼓掌，同時(shí)小紅也贏了那位實(shí)力高超的女生。

同時(shí)，在大操場(chǎng)的右邊的那棵大白楊樹(shù)的下面

九十八、九十九、一百。加油不要停下來(lái)，繼續(xù)！啊！一陣陣歡笑呼聲，激動(dòng)的數(shù)數(shù)聲傳來(lái)了，原來(lái)是正在進(jìn)行跳繩比賽，只見(jiàn)小葉把跳繩握得緊緊的，身子彎曲了一點(diǎn)兒，一下子飛快地向前掄跳，一跳一落真的是太厲害啊！她又變成了交叉掄又開(kāi)始跳，她不是一般的跳??！而是單腳跳，她又后掄跳，就這樣她跳了500下。當(dāng)小葉跳完了，另一個(gè)女生飛快地沖了過(guò)來(lái)，又飛快地跳了起來(lái)，她不斷地變換花樣，這時(shí)不斷地增加了人數(shù)，旁邊的同學(xué)不斷鼓掌、歡笑、驚嘆

再看那邊好多同學(xué)在那踢球，此時(shí)，小強(qiáng)開(kāi)球，他無(wú)敵沖刺，跑過(guò)所有人，他傳給小明，小明沖刺把球用力地踢給了小剛，小剛以每秒200米的速度沖刺，之后又傳給了陳哥，陳哥拿到后，凌空一腳射門(mén)，啊！球進(jìn)了！小強(qiáng)隊(duì)比分變成1比0。他們不停地這樣踢，比賽結(jié)束了，最終比分小強(qiáng)隊(duì)以5比3贏得比賽。場(chǎng)邊的同學(xué)上前祝賀小強(qiáng)隊(duì)獲勝，大聲地贊揚(yáng)他們！

各種有趣的運(yùn)動(dòng)，笑聲、歌聲、尖叫聲、助威聲，什么聲音都有，整個(gè)操場(chǎng)，歡騰著、開(kāi)心著，我也受到了感染，快步向操場(chǎng)走去和大家一起開(kāi)心著。

發(fā)現(xiàn)美的作文范文十三篇

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，寫(xiě)好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。你知道如何寫(xiě)出一篇好作文嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的發(fā)現(xiàn)美的作文范文十三篇，希望能為你提供更多的參考。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1

在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻，多會(huì)泛起美得步履，例如：哈腰撿起地上的垃圾，為小草寫(xiě)一塊保護(hù)小草的木牌，給飄流狗飄流貓一個(gè)微信恬靜的家。

在我的記憶里，我見(jiàn)到過(guò)良多美的事情，其中使我異象最深的'有兩件事。

一天早晨，我和爸爸像往常一樣，早晨起來(lái)，先去路邊買(mǎi)早餐，買(mǎi)完之后，在我們家生果攤前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔進(jìn)去，可是我失手了，不小心把飲料被扔到了外面，正在這時(shí)，一位年老的白叟，從我家生果攤前經(jīng)由，正巧發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有扔進(jìn)去的飲料杯，于是他順手扔了進(jìn)去，這一文明的舉動(dòng)，是多么的文明，也是多么的錦繡。

在我的記憶里，我看過(guò)一首名叫：一諾千金的一首歌，里面有一個(gè)畫(huà)面是一個(gè)阿姨，在回自己家的路上時(shí)，錢(qián)包掉到了地上，后面有兩個(gè)小姑娘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并物歸原主，而且還不求回報(bào)，就連那位阿姨給她們一百元，他們也不要。

在我們的糊口中，美是無(wú)處不在的，例如上一個(gè)故事里的那位年老的白叟，固然只是拾起了一個(gè)飲料杯，但這也是糊口中的美。還有上面這個(gè)故事，幫一位目生阿姨撿回錢(qián)包的這個(gè)故事里面也是美的一大舉動(dòng)，在我們的糊口中撿回屬于別人的錢(qián)包是一件很難得的事情，并且還不求回報(bào)，真是美上加美。

糊口中的美無(wú)處不在，就等你細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2

一衣輕羽，一紗玄裳，天昏地暗，無(wú)處可棲，一張張照片照亮了家園俗情。他飛過(guò)塞北江雪，越過(guò)洞庭湖色，穿過(guò)西林絕壁，越過(guò)汴梁宮闕。把一張文勝古跡的照片呈現(xiàn)在我們的視野，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，梧桐乍暖，寒風(fēng)凜冽，梅樹(shù)松寒，他們用生命把美景定格成萬(wàn)人可見(jiàn)，他們不惜辛苦，萬(wàn)里奔赴。他們是我們的傳奇。

他或許是一個(gè)風(fēng)度的紳士，跨越了世界各地，拍下過(guò)傣族盈天的水花；去過(guò)西藏，發(fā)現(xiàn)了少數(shù)族人鮮為人知的風(fēng)俗文化：迎風(fēng)歌唱，喝酒食滿；藏族“吉祥水”的祝福，他們拍下過(guò)草原上被小羊鋸下小草上的露水，看到了草原的廣闊無(wú)垠。

他或許是一個(gè)演員，偽裝過(guò)“壞蛋”，用照片拍下了確鑿的罪證，用一日日的膽戰(zhàn)心驚記錄了定罪的可能，他們用照片的方式給廣大人民展示了商家的虛偽與奸詐，給世界傳播了愛(ài)的正能量，給人民傳出了幸福和安康。

在我國(guó)的古代因?yàn)闆](méi)有科技的發(fā)達(dá)，都遵守著“眼見(jiàn)為實(shí)”的思想。但是現(xiàn)在的眼睛和嘴巴都跨著病態(tài)的步伐，即使是“眼見(jiàn)”，但是卻不敢“為實(shí)”。

但是，他們卻像一個(gè)啞巴一樣，默默無(wú)聞的跟從著真實(shí)的步履，他們通過(guò)照片，為自己傳出聲音，用照片向世界證明，我們通過(guò)一瞬間的眼神去翻譯他的聲響：日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，南京大屠殺中孩童真誠(chéng)的明眸，納粹種族滅絕中猶太人民的吶喊，非洲難民悲苦生活的憂愁。是他們讓我們相信了“眼見(jiàn)為實(shí)”。

攝影師！他們可能沒(méi)有崇高的品格，但是他們?cè)趫?jiān)守著一份職業(yè)的節(jié)操，他們不會(huì)抱怨收入的微薄，他們教會(huì)了我們，如何用眼睛去觀察原貌美麗的世界；用真誠(chéng)去打破他人觀影而動(dòng)的守望；用真實(shí)的激昂激起人性虛偽中那唯一存在的閃爍點(diǎn)；用曾經(jīng)豐碩的自然面貌激起人們，對(duì)那一條條污染河流的憐憫。他們將職業(yè)上升為人性的光點(diǎn)，將技藝涂滿了真實(shí)的光輝！

在當(dāng)前的社會(huì)，人們被虛榮和利欲熏黑了雙眼，他們看不得真實(shí)的東西，他們遵守著守望的原則，他們是一群堅(jiān)定初心的人，他們與這個(gè)社會(huì)顯得格格不入，但他們有著自己的風(fēng)采。

世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；身邊不缺少攝影，只缺少純凈的內(nèi)心。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3

往往有不同的表達(dá)方式。在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：這些花真美“遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)”你會(huì)情不自禁地欣賞她，她真美，這些美僅僅只是人或事物的外在美“真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)！梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，把清香灑滿人間，只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節(jié)！那是我見(jiàn)到她的第一次，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了，突然，司機(jī)猛地一剎車(chē)。把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上，剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車(chē)，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上”婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起。姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)，大姐。你需要坐在通風(fēng)的位置，這個(gè)位子給你坐吧，你的衣服“這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄，車(chē)門(mén)開(kāi)了。姑娘走下車(chē)”大家不由自主地贊嘆道“這女孩兒真善良，這女孩兒心眼兒真好？年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身“擁有著純潔高尚的品質(zhì)，美。就在身邊”美就在身邊 我的世界里，充滿了美，是多姿的音符“把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色！五彩絢麗”早上起床“昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶！不由得我精神百倍”我搓著凍僵的雙手。媽媽遞來(lái)一雙雪白色的，毛茸茸的手套。頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到，親情之美，如白色般的純潔。下起了滂沱大雨。同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的，藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，友情之美。走在街上，看見(jiàn)，攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著在魚(yú)貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門(mén)邊，看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……。心靈之美是紅色。美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了。祝你生日快樂(lè)……，當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律“當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲”我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲，當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人，當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福。美奏出的快樂(lè)樂(lè)章。當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人“看到了初升的太陽(yáng)”

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4

生活中處處存在著美。家里面井然有序，這是一種整潔的美；端莊秀麗，這是一種沉靜的美；這是一種自信的美；平和灑脫，這是一種閑適的美；這是一種大氣的美。天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美”美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界，使人擺脫俗氣“可能誰(shuí)都會(huì)見(jiàn)過(guò)，只是大多忘記了欣賞。沒(méi)有真正感到那種透視的美，美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)。而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞，倘若說(shuō)欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛。那么欣賞人間真情，則需要有細(xì)膩的情感。身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了。漸漸地把日子過(guò)得淡然無(wú)味，不知道生活到底為了什么，心中的雨點(diǎn)來(lái)了“誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下蔭蔽，作家冰心的細(xì)膩由此可見(jiàn)一斑，這應(yīng)該是她最真摯情感的表白，細(xì)膩的情感燃燒時(shí)，身邊的細(xì)微的美肯定會(huì)熠熠生彩、璀璨奪目的?此時(shí)的生活還會(huì)索然無(wú)味么”常常感動(dòng)于親情的溫暖，感動(dòng)于朋友間情誼的真摯，岸上的人或許大聲呼救，或許焦急萬(wàn)分。但無(wú)論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個(gè)人。這是一種真誠(chéng)無(wú)畏的美，孤獨(dú)無(wú)助，恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田，登時(shí)那種誠(chéng)摯而熱心的美會(huì)感動(dòng)你一生。常常感動(dòng)生活的苦澀，那個(gè)能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運(yùn)的人總是叫人敬佩，這種無(wú)私而拯救心靈的美會(huì)讓你永志不忘，身邊的瑣碎事情看起來(lái)凌亂而繁雜。不經(jīng)意中大多放棄了，長(zhǎng)時(shí)間的漠然必然麻木不仁，也就無(wú)從談起美的存在，欣賞美其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果你對(duì)內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心。那你無(wú)論如何也看不見(jiàn)外在世界的美麗，擯棄掉偏見(jiàn)和固執(zhí)，一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了，因?yàn)槊谰驮谀愕男闹小Ｕ业叫闹械拿?，生活中處處都能找到美，美的極致便是安詳。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇5

許多人訴苦糊口中看不到美，實(shí)在，美就在身邊。

今天下戰(zhàn)書(shū)，和媽媽去超市，購(gòu)物完預(yù)備付錢(qián)回家。由于是周末，人隱士海，排隊(duì)的步隊(duì)特別長(zhǎng)。忽然一陣喧鬧聲引起了留意，原來(lái)是兩位穿戴時(shí)髦的姑娘為了排隊(duì)的前后而爭(zhēng)執(zhí)，一位姑娘振振有詞地說(shuō)：本來(lái)就在前面，只不外我忘買(mǎi)一樣?xùn)|西了去拿一下而已，怎么可以擅作主張，把我車(chē)推到一旁呢。另一位姑娘也不甘示弱：如果每個(gè)人都像你這樣，先用車(chē)排隊(duì)，再去購(gòu)物，那不就亂透了嗎？?jī)蓚€(gè)人越吵越兇，誰(shuí)也不讓步，吵得不可開(kāi)交，一片混亂，汽車(chē)廣告。姑娘，這邊來(lái)吧，把位置讓給你只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，推著車(chē)子腳步蹣跚地往步隊(duì)的最后面走去。整理時(shí)，商場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。兩位姑娘的臉霎時(shí)間紅得像燒紅的煤炭，羞愧地對(duì)老奶奶說(shuō)：那您老奶奶和藹可親地說(shuō)：沒(méi)事，趕時(shí)間，先結(jié)賬把！

老奶奶個(gè)子不高，頭發(fā)花白，歷盡滄桑的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫順的眼睛老是閃爍著慈愛(ài)的毫光。但她心里卻是那么崇高，偉大。有一顆金子般的心。想起朱伯儒說(shuō)的一句話：一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人。

糊口中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都布滿美。讓我共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。這樣社會(huì)才會(huì)更和諧，更錦繡。

未來(lái)的文具盒作文十三篇

相信大家在學(xué)生時(shí)期都寫(xiě)過(guò)作文，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，要想寫(xiě)好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，多看別人的好的文章對(duì)提高作文水平有幫助吧？以下是由小編為大家整理的“未來(lái)的文具盒作文十三篇”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

未來(lái)的文具盒作文 篇1

未來(lái)的一天，我發(fā)明了一種文具盒，它是一個(gè)非常先進(jìn)的文具盒(武器)。

它的功能是：想要什么筆、哪支筆，那只筆馬上就會(huì)到你的手里，還可以玩游戲，里面還有世界上所有漂亮的衣服和漂亮的筆。文具盒還有密碼設(shè)置，除了我，任何人都不能把它打開(kāi)，如果有人碰一下，它就會(huì)發(fā)出很大的響聲。文具盒里面還有1000000種書(shū)，各式各樣，除了那些功能，還有電話、電視等功能，還有很多很多......

文具盒的外形隨時(shí)都有改變。對(duì)了，最好玩的就是文具盒還有一個(gè)機(jī)器人老師，不會(huì)的就可以隨便請(qǐng)教它，機(jī)器人老師還按時(shí)給我端茶倒水，等到我傷心的時(shí)候，它就像媽媽一樣安慰我。我非常喜歡我的文具盒。怎么樣

未來(lái)的文具盒作文 篇2

光陰如箭，一轉(zhuǎn)眼的工夫就到了2060年，50年的時(shí)光竟彈指一揮間?，F(xiàn)在的北京比過(guò)去更加多姿多彩，連小小的文具盒都有了巨大的進(jìn)步，不信你就順著時(shí)光隧道過(guò)來(lái)看看！

2060年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全。文具盒外形美麗，每隔半小時(shí)就會(huì)變換一種顏色，上面的圖案也隨著顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開(kāi)，打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有四個(gè)彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個(gè)小按鈕作用可大著呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張今日課程表，學(xué)哪些內(nèi)容，哪是重難點(diǎn)都一一給你標(biāo)出，讓你一看就知道今天的任務(wù)。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)為你服務(wù)，它們可都是你學(xué)習(xí)的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字典屏幕，不會(huì)的字，難解的`詞，解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，還有英語(yǔ)上的困惑，這個(gè)小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)mp3，在你很疲勞的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得輕松很多，學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松。

你看，光文具盒就變得這么好，2060年的北京會(huì)變得更精彩，我們要努力學(xué)習(xí)，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻(xiàn)一份力量。

未來(lái)的文具盒作文 篇3

我有一個(gè)文具盒，是我自己發(fā)明的，我給它取名叫火箭文具盒，你知道為什么叫火箭文具盒嗎？下面我就給你說(shuō)說(shuō)它吧

首先只要你設(shè)定好程序，它會(huì)及時(shí)提醒你：起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)…走在路上，它會(huì)提醒你注意交通安全。

當(dāng)你在上學(xué)的路上遇到塞車(chē)時(shí)，按一下綠色按鈕，文具盒立即就變成了一架小型直升機(jī)，把你帶到學(xué)校；然后按下紅色按鈕又變成了文具盒；當(dāng)你按下黃色按鈕，就會(huì)把老師講課的內(nèi)容錄制下來(lái)；按下藍(lán)色的按鈕時(shí)，它還會(huì)聽(tīng)寫(xiě)你。

每當(dāng)你上課注意力不集中時(shí)，文具盒的紅燈就會(huì)亮起來(lái)。坐姿不正確時(shí)，黃燈就會(huì)亮起來(lái)。

當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要對(duì)著它輕輕的說(shuō)一聲你要用的文具的名稱，文具盒就會(huì)把你所需的文具自動(dòng)彈出來(lái)。

幾秒鐘的時(shí)間，鉛筆會(huì)自動(dòng)削好。鋼筆也會(huì)自動(dòng)加滿墨水。

當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，按下按鈕，它還會(huì)給你唱歌、講故事、或玩下小游戲，讓你放松一下。

怎么樣我設(shè)計(jì)的未來(lái)的文具盒牛吧。你也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)和我PK下吧。

未來(lái)的文具盒作文 篇4

未來(lái)的文具盒一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了我發(fā)明了多功能文具盒。這種文具盒用不銹鋼做成的，盒面上的圖案會(huì)根據(jù)天氣的變化改變畫(huà)面和顏色。盒面上還裝有小空調(diào)，天氣炎熱時(shí)，它會(huì)吹出來(lái)涼爽的風(fēng)，給你降暑。天氣寒冷時(shí)，它會(huì)放出熱風(fēng)，給你溫暖。它上面還有一個(gè)小書(shū)架，只要你有這樣一個(gè)文具盒，就不用再買(mǎi)書(shū)包在小書(shū)架上，就會(huì)想到書(shū)的重要性。還有一個(gè)問(wèn)題，書(shū)怎樣裝得進(jìn)去呢？因?yàn)樗幸粋€(gè)縮小器，可以把很大的書(shū)變得很小，即輕又很固定。還有你想打開(kāi)文具盒，你只要把手掌放在文具盒的手紋上，它就可以打開(kāi)了。如果有人想要在你不在時(shí)打開(kāi)你的文具盒，只要他一碰文具盒，文具盒就會(huì)報(bào)警并記下你的姓名，到我回來(lái)的時(shí)候它就會(huì)告訴我。我夢(mèng)中發(fā)明的文具盒不錯(cuò)吧！

未來(lái)的文具盒作文 篇5

一轉(zhuǎn)眼，到了23世紀(jì)，什么都有了變化，變化最大的要數(shù)文具盒了，它比平常的文具盒大了一點(diǎn)，分為兩層，一層在上面，一層在下面，側(cè)面有三個(gè)按鈕，顏色分別是紅、黃、藍(lán)，它用海綿做成的，形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是綠色的。

讓我來(lái)給你介紹一下它的功能吧。如果你下課不想整理筆了，你按一下紅色的按鈕，就會(huì)從文具盒里升出兩個(gè)機(jī)器手，把筆放到應(yīng)放到的位置。

上課的時(shí)候，班里一下坐了幾十個(gè)人，空氣非常悶，這種文具盒上帶有凈化器，它有一個(gè)卷筆刀那么大，上面有許多小孔，你按一下黃色的按鈕，凈化器就會(huì)吸入二氧化碳，放出握氧氣，就不會(huì)那么悶了。

平常上課的時(shí)候，誰(shuí)的文具盒掉到地上，就會(huì)“砰”的響一聲，影響課堂紀(jì)律，這種文具盒只要按一下藍(lán)色的按鈕，文具盒就會(huì)變成軟的，掉到地上就不會(huì)響了。

你會(huì)問(wèn)，這是誰(shuí)發(fā)明的，那就是我——一個(gè)發(fā)明家。

未來(lái)的文具盒作文 篇6

一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了我發(fā)明了多功能文具盒。

這種文具盒用不銹鋼做成的，盒面上的圖案會(huì)根據(jù)天氣的變化改變畫(huà)面和顏色。盒面上還裝有小空調(diào)，天氣炎熱時(shí)，它會(huì)吹出來(lái)涼爽的風(fēng)，給你降暑。天氣寒冷時(shí)，它會(huì)放出熱風(fēng)，給你溫暖。它上面還有一個(gè)小書(shū)架，只要你有這樣一個(gè)文具盒，就不用再買(mǎi)書(shū)包在小書(shū)架上，就會(huì)想到書(shū)的重要性。還有一個(gè)問(wèn)題，書(shū)怎樣裝得進(jìn)去呢？因?yàn)樗幸粋€(gè)縮小器，可以把很大的書(shū)變得很小，即輕又很固定。還有你想打開(kāi)文具盒，你只要把手掌放在文具盒的手紋上，它就可以打開(kāi)了。如果有人想要在你不在時(shí)打開(kāi)你的文具盒，只要他一碰文具盒，文具盒就會(huì)報(bào)警并記下你的姓名，到我回來(lái)的時(shí)候它就會(huì)告訴我。

我夢(mèng)中發(fā)明的文具盒不錯(cuò)吧！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的未來(lái)的文具盒作文300字精選6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的文具盒作文 篇7

有一次我在家做作業(yè)，花了很長(zhǎng)時(shí)間才完成。做完作業(yè)后我很累，所以我一躺在床上就睡著了。

我夢(mèng)見(jiàn)我眼前有一個(gè)鉛筆盒，我不知道如何使用它。

這個(gè)鉛筆盒的形狀是隨機(jī)的。如果你想讓它變成任何顏色，你可以根據(jù)春夏秋冬的季節(jié)來(lái)改變它，如果你認(rèn)為這不重要的話。

這個(gè)鉛筆盒分為四層。

一樓是用來(lái)裝水性筆的。如果你的水性筆壞了或者寫(xiě)不出來(lái)，你可以把它們放在鉛筆盒里。一兩秒鐘后，你會(huì)在鉛筆盒里找到一支完整的鋼筆。

鉛筆放在二樓。如果鉛筆壞掉了，或者長(zhǎng)時(shí)間使用后變小了，把它放在二樓，再打開(kāi)它，在那里找到一支嶄新的筆。

第三層用來(lái)裝橡膠。如果你的橡膠是小的或黑色的，它會(huì)變得和每一層一樣好。

四樓是用來(lái)放尺子的。如果你的尺子壞了，把它放在四樓，它就會(huì)變成一把發(fā)光的尺子。

這個(gè)鉛筆盒還有其他功能。如果你的坐姿和保持方式不正確，它會(huì)在你聽(tīng)到的范圍內(nèi)發(fā)出聲音?；蛘咴谀闼X(jué)的時(shí)候噴一點(diǎn)芥末味的氣體來(lái)立即提神。

我媽媽叫我起床讀一本書(shū)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我想：這是一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)在未來(lái)發(fā)明這個(gè)文具盒。

未來(lái)的文具盒作文 篇8

yes，yes”我坐在實(shí)驗(yàn)室里叫了起來(lái)！

你會(huì)奇怪我為什么叫起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)明了一種文具盒！

這個(gè)文具盒上有5顆鍵，分別是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)這五種顏色的鍵。按紅色的鍵它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，這上面還會(huì)主動(dòng)識(shí)別主人呢！第一次一按，它就會(huì)記錄下主人的指紋。只要小偷一摸，它就會(huì)提醒小偷，如果小偷第二次摸，它就會(huì)發(fā)出靜電，電一下小偷，如果小偷還是不聽(tīng)，文具盒就會(huì)自己撥打110叫警察來(lái)處理。在過(guò)程中，文具盒并不會(huì)驚動(dòng)小偷……

按下橙色的鍵，文具盒會(huì)顯示出時(shí)間、年月日、課程表，這下就不會(huì)忘記時(shí)間了。

按下黃色的鍵，就可以記下今天的家庭作業(yè)。這樣，同學(xué)們就不用擔(dān)心沒(méi)抄家庭作業(yè)啦！他還能把今天講的內(nèi)容記下來(lái)，你回家好復(fù)習(xí)。

按下綠色的鍵，就可以將今天的趣事、煩惱事、傻事記下來(lái)，就方便你寫(xiě)作文啦！

要期末了！按下藍(lán)色的鍵，在文具盒右上角的微型電腦就會(huì)打開(kāi)，你選擇哪一科的哪一課，他就會(huì)把當(dāng)天老師教的給你講一遍，好讓你成績(jī)上升。你以為有了這臺(tái)微型電腦你考試就可以“作弊”了嗎？告訴你：“沒(méi)門(mén)，它會(huì)在考試時(shí)自動(dòng)關(guān)掉，怎么也打不開(kāi)，哈哈！”

快來(lái)買(mǎi)哦，不貴，只要15元！

未來(lái)的文具盒作文 篇9

它是長(zhǎng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫(huà)著兩只活潑可愛(ài)的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。里面是個(gè)和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂(lè)于助人的橡皮、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說(shuō)話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習(xí)的功課，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)題，尺子可以幫我畫(huà)畫(huà)，鉛筆可以幫我寫(xiě)文章、算數(shù)學(xué)題……我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。我有一個(gè)漂亮的文具盒，我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，打開(kāi)文具盒，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第三層放筆芯。我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，我的學(xué)習(xí)更方便了!我有一個(gè)漂亮的文具盒，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。鉛筆盒有四層樓。里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。我就會(huì)高興的看著它，我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)?！谖业奈木吆欣?，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子。

未來(lái)的文具盒作文 篇10

同學(xué)們，你們有沒(méi)有想擁有一個(gè)奇特的文具盒，我想要一個(gè)未來(lái)的文具盒，那就來(lái)看看我的未來(lái)文具盒。

未來(lái)文具盒的功能可多了！它的表面是一層小貓的圖案，一共有四個(gè)功能的小盒子，打開(kāi)一看，第一個(gè)小盒子里裝著三支鉛筆，每一支鉛筆的用處都不一樣。一支鉛筆是看著普通，適合考試時(shí)用，當(dāng)你考試遇到做不來(lái)的題目它可以幫助你做題。一支鉛筆是自動(dòng)的，筆芯用完后它l會(huì)自動(dòng)更換。第三支鉛筆可以隨時(shí)更換你想要的顏色。第二個(gè)盒子里裝著兩塊橡皮。第一塊橡皮可以把普通的鉛筆字跡擦得干干凈凈，另一塊橡皮可以把字擦成你想要的顏色。第三個(gè)盒子是一把多功能的套尺。它可不僅僅能測(cè)量尺度哦！你可以用文字將你想要畫(huà)出的物品寫(xiě)在尺子上，輕輕地放在干凈的白紙上，不久后，將會(huì)有一張讓你十分滿意的繪畫(huà)作品。

這個(gè)文具盒還有其他功能呢！它可以撥號(hào)，打電話，視頻，還可以玩游戲呢！這個(gè)文具盒的軟件空間可不大，最多也只能裝下二十個(gè)軟件，是不是很有趣？

未來(lái)的文具盒作文 篇11

有一次我在家寫(xiě)作業(yè)，花了很長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完。做完作業(yè)后我很累，所以一躺在床上就睡著了。

夢(mèng)見(jiàn)眼前有個(gè)鉛筆盒，不知道怎么用。

這個(gè)鉛筆盒的形狀是隨機(jī)的。如果你想讓它變成任何顏色，你可以根據(jù)春夏秋冬的季節(jié)來(lái)改變它。

這個(gè)鉛筆盒分為四層。

一樓用來(lái)放水性筆。如果你的水性筆壞了，寫(xiě)不出來(lái)，就放在鉛筆盒里。一兩秒鐘后，再打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一支完整的鋼筆。

第二層是放鉛成分的筆。如果鉛筆壞了或者鋼筆用久了變小了，就放在第二層，然后打開(kāi)在那里找一支全新的鋼筆。

第三層用來(lái)裝橡膠。如果你的橡膠很小或者是黑色的，它會(huì)變得和每一層一樣好。

四樓用來(lái)放尺子。如果你的尺子壞了，把它放在四樓，它就會(huì)變成一把閃亮的尺子。

這個(gè)鉛筆盒還有其他功能。如果你不正確地坐著或握筆，它會(huì)在你的聽(tīng)力范圍內(nèi)發(fā)出聲音?；蛘咴谒X(jué)的時(shí)候噴一點(diǎn)芥末味的氣體，會(huì)立刻讓你精神一振。

我媽叫我起床看書(shū)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我心想，這是一場(chǎng)夢(mèng)。將來(lái)我會(huì)發(fā)明這種鉛筆盒。

未來(lái)的文具盒作文 篇12

今天，我的文具盒又丟了。媽媽只好再給我買(mǎi)一個(gè)新文具盒，我一看我的新文具盒，驚訝地叫了起來(lái)。

我的新文具盒的顏色雖然一直都是粉紅色，可是它的圖案是可以改變的，比如：明天是晴天，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面就會(huì)有一個(gè)小太陽(yáng)。如果明天是陰天會(huì)下雨，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面也會(huì)拿上一把雨傘。你說(shuō)神奇不神奇？

我的文具盒形狀也可以變，星期一是長(zhǎng)方形，星期二是圓形，星期三和星期四是小狗形狀，星期作文五是三角形，星期六和星期日是小兔形狀。

我的文具盒別人是打不開(kāi)的，因?yàn)樗枰讣y輸入。要是文具盒丟了或被別人拿走了，別人也打不開(kāi)。

我的文具盒不只是有這幾個(gè)功能，還可以：放大、縮小、糾正錯(cuò)字、名師輔導(dǎo)

第二天，我拿新文具盒去了學(xué)校，同學(xué)們十分羨慕，忽然，我的同卓不小心把我的文具盒掉在了地上，文具盒壞了，我嚇了一跳，突然醒了，這才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。

雖然這是夢(mèng)，但是我以后要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出這種文具盒。

未來(lái)的文具盒作文 篇13

未來(lái)的文具盒

到了3333年，如果你漫步在超級(jí)文具市場(chǎng)時(shí)，一種最新的文具盒會(huì)映入你的眼簾：它的表面看起來(lái)像一只小皮箱。文具盒上有各種各樣的圖畫(huà)如變形金剛、小貓釣魚(yú)而且這些圖畫(huà)按每隔一小時(shí)就會(huì)變換一次。文具盒表面的顏色，即使經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)吹雨淋，也不會(huì)褪色的。

這種新式文具盒是用一種輕金屬制成的，這種輕金屬?gòu)?qiáng)度比鋼鐵還要硬，卻比塑料還要輕，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹

未來(lái)的文具盒還是一名知識(shí)淵博的老師。它的內(nèi)部裝有存貯器，字典的內(nèi)容全部輸入了存貯器。如果你要查一個(gè)字，要先打開(kāi)文具盒正上方的一個(gè)小盒子，把那個(gè)燈口對(duì)著顏色較深的東西上一照上面就會(huì)和字典一樣，用你的手接觸移動(dòng)上面頁(yè)數(shù)、字行。為什以不弄成全自動(dòng)的呢？因?yàn)榕掠行W(xué)生養(yǎng)成偷懶的毛病，忘記字典是怎么查的了。

文具盒內(nèi)還裝有一臺(tái)微形電腦，他的體形雖然小得驚人，但它的精確度高上萬(wàn)倍。它的計(jì)算器里貯存了從小學(xué)到大學(xué)的全部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、自然、生物。到時(shí)候我們?cè)僖膊挥帽持髸?shū)包去上學(xué)了。

未來(lái)的文具盒設(shè)備先進(jìn)，如果你想拿筆寫(xiě)字，只要按動(dòng)電鈕文具盒里像傳送帶一樣的東西就把文具盒里的筆送了出來(lái)。文具盒表面全是太陽(yáng)板、發(fā)光板。白天的時(shí)候只要把文具盒放在桌子上或放在斗里就行了。那你們會(huì)問(wèn)在斗里沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦？不要緊，這個(gè)文具盒還有一個(gè)非常環(huán)保的功能吸收二氧化碳作為發(fā)光板的能量，對(duì)了，忘了告訴你，這個(gè)發(fā)光板可有100瓦的亮光，如果晚上停電了，在它的亮光下寫(xiě)作業(yè)實(shí)在太理想了。

未來(lái)文具盒還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的功能燒開(kāi)水。你如果把一瓶生水放在文具盒上，再按一下電鈕不到一分鐘，水就開(kāi)了。如果是在冬天，你帶的開(kāi)水涼了，也能起到加溫的作用。

未來(lái)的文具盒用途很廣，深受同學(xué)們的歡迎。讓我們勤奮學(xué)習(xí)、努力探索吧