友善小學(xué)作文

2、預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)課文時(shí)，獨(dú)立自主的運(yùn)用字典解決生字問(wèn)題。

3、在日常的閱讀中，遇到生字能主動(dòng)通過(guò)字典去解決。

這三個(gè)目標(biāo)中，第一個(gè)是語(yǔ)文基本技能的問(wèn)題，所有孩子都應(yīng)該掌握；第二個(gè)目標(biāo)，是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，原則上孩子都應(yīng)該達(dá)到；第三個(gè)目標(biāo)，建立在良好閱讀習(xí)慣之上，本學(xué)期，有一半學(xué)生達(dá)到即可。

“交朋友”活動(dòng)需要準(zhǔn)備什么？

人人都有小字典是基礎(chǔ)。同時(shí)教師要精心準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

“交朋友”活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？

1、工欲善其事，必先利其器。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都有一本屬于自己的字典。

2、讓孩子懂得字典的重要性。為此，我設(shè)計(jì)了“小字典的來(lái)信”這一環(huán)節(jié)。我將用小字典的身份，給同學(xué)們寫(xiě)一封公開(kāi)信。在信中小字典將系統(tǒng)的介紹自己的作用。不過(guò)興趣是成功的保障。這封信會(huì)通過(guò)藝術(shù)的形式出現(xiàn)在孩子的面前。

3、召開(kāi)一次“我和字典交朋友”為主題的班會(huì)。在班會(huì)中，用小品、情景劇等形式，告訴孩子們用字典的方法，和字典的用途。形式要新穎，活潑。

4、字典進(jìn)課堂。在課堂上，老師要引導(dǎo)孩子用字典解決生字。并進(jìn)行查字典比賽。比賽要評(píng)出十個(gè)一等獎(jiǎng)同學(xué)。班級(jí)成立十個(gè)“小字典俱樂(lè)部”，獲獎(jiǎng)同學(xué)任組長(zhǎng)。在字典俱樂(lè)部中，相互交流用字典的方法，什么時(shí)間用字典等問(wèn)題。

5、準(zhǔn)備一個(gè)小字本，把自己通過(guò)查字典認(rèn)識(shí)的生字集中起來(lái)。在班級(jí)內(nèi)展示。

6、教師在日常學(xué)習(xí)中為孩子做好榜樣，字典在手，愛(ài)不釋手。

“交朋友”活動(dòng)時(shí)間安排？

二月份，人人都有小字典。三月份，“小字典的來(lái)信”和主題班會(huì)。四月份，查字典比賽和“小字典俱樂(lè)部成立”。五月份，展示用字典解決的生字。字典進(jìn)課堂，將貫穿這個(gè)學(xué)期。

善交朋友作文 篇2

從前，有一只大猩猩叫鐵臂。他一個(gè)朋友也沒(méi)有，非常孤獨(dú)、寂寞。

有一次，她突發(fā)奇想，在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著：“出租友情，一小時(shí)10元?！比缓?，他便坐在樹(shù)下等呀、等呀……

一小時(shí)過(guò)去了，鐵臂還沒(méi)等到要和他交朋友的小動(dòng)物，他有些不耐煩了，但他不時(shí)地安慰自己：“再等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒！”

皇天不負(fù)有心人，鐵臂終于找到了愿意和他交朋友的小動(dòng)物——小鹿比比。鐵臂高興得一蹦三尺高。比比把她皺巴巴的10元錢遞給鐵臂，很有禮貌地說(shuō)：“你好，我叫比比，這是一小時(shí)友情費(fèi)，請(qǐng)你收下吧?！辫F臂高興極了，接過(guò)比比手里的10元錢，哈哈大笑，說(shuō)：“太好啦！我終于有朋友了！我是大猩猩鐵臂，對(duì)了，咱們?nèi)ツ膬和?？”“去月亮湖邊野餐吧！那是件快?lè)的事，我們不應(yīng)該浪費(fèi)這一小時(shí)，俗話說(shuō)：‘時(shí)間就是效率，效率就是金錢?！?dāng)然了，我可不白付你那么多錢?！北缺日f(shuō)著，眉毛揚(yáng)起，一副興高采烈的樣子?！巴?！”鐵臂舉雙手贊成。

一路上，比比與鐵臂說(shuō)說(shuō)笑笑，根本沒(méi)有注意到記者鼴鼠灰灰就跟在他們身后?；一矣X(jué)得小鹿與大猩猩交友是件很值得關(guān)注的事，于是就把他們的一言一行拍錄下來(lái)了。

到了超市。呀，超市里人山人海，柜臺(tái)上琳瑯滿目，食物看得讓人垂涎三尺，眼花繚亂。比比與鐵臂買了許多食物之后，就來(lái)到了月亮湖。月亮湖清澈見(jiàn)底，湖里的小魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地游來(lái)游去。比比和鐵臂開(kāi)始野餐了。你給我一個(gè)果凍，我給你一根棒棒糖，兩個(gè)人很高興，分享著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。這時(shí)，他們倆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞丐，看來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了，因?yàn)樗娉什松?，骨瘦如柴。乞丐向比比和鐵臂乞討食物，比比看他可憐，給了他一些食物。鐵臂也給了乞丐一些好吃的。乞丐帶著感激之情，說(shuō)：“謝謝你們！”接著從自己的口袋中掏出一個(gè)小盒子，說(shuō)：“這個(gè)小禮物送給你們！”比比打開(kāi)盒子一看，驚訝得目瞪口呆，原來(lái)里面裝著一顆亮晶晶的精美寶石，寶石上刻有四個(gè)金光閃閃的漢字：友情無(wú)價(jià)！可當(dāng)比比和鐵臂抬頭再次看乞丐時(shí)，哪里還有乞丐的蹤影。原來(lái)，乞丐是仙人變成的！仙人是在考驗(yàn)他們呢。

鐵臂把那張皺巴巴的10元錢還給了比比，激動(dòng)地說(shuō)：“友情是無(wú)價(jià)的，比比，這10元錢還你，你做我永遠(yuǎn)的朋友，好嗎？”“太好了！”比比接過(guò)那10元錢高興地說(shuō)。

灰灰被這感人的一幕深深地感動(dòng)著，于是，他把大猩猩交朋友的整個(gè)過(guò)程紀(jì)錄下來(lái)并拍成電影。

比比與鐵臂看電視時(shí)，看到了這部關(guān)于自己故事的電影，心里甜滋滋的，一起哈哈大笑起來(lái)。

善交朋友作文 篇3

在這個(gè)芳草萋萋，鶯飛的春天，有太多不經(jīng)意的瞬間，可以輕易觸動(dòng)我的心，勾起我的回憶。無(wú)論是雨后的早晨，還是中午同樣的泥土氣息，同樣的明媚陽(yáng)光，收音機(jī)里播放的流行歌曲。

還是初夜的明月。我不想被過(guò)去的記憶所拖累。但是，夜深人靜的時(shí)候，總會(huì)想起轉(zhuǎn)學(xué)的朋友。以前我們相處的時(shí)候，每次想起來(lái)都會(huì)嘴角上揚(yáng)，因?yàn)橛兴呐惆?，累了就不?huì)難過(guò)，苦了就不會(huì)覺(jué)得難熬。每天都是無(wú)比的清新和陽(yáng)光。只是最后她還是跟著家人出國(guó)留學(xué)了。我總是清晰地記得朋友生氣時(shí)的皺眉，微笑時(shí)眼神的溫暖，講笑話時(shí)的笑臉，咬筆時(shí)傻乎乎的眼神。我記得她每次從我身邊走過(guò)時(shí)幽默的問(wèn)候，我們一起在校慶晚會(huì)上表演鋼琴曲。記得我們一起讀過(guò)同一部小說(shuō)......

在那幾年并肩作戰(zhàn)的日子里，她帶給我的所有感情，都是我一直珍藏的回憶。即使我們?cè)诖禾旆质至?，過(guò)去的日子還是像昨天一樣。今天周圍其他朋友都覺(jué)得我已經(jīng)忘記她了。只有我自己才能知道我們有多像，我們知道各種各樣的秘密。世界畢竟只是一個(gè)小地方。路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)和更多的朋友交心。

善交朋友作文 篇4

從前，在一片茂密的大森林里，住著小熊乖乖一家，他們談笑風(fēng)生，過(guò)得很愉快！

一天，小熊乖乖出去散步，突然，一個(gè)小球球降落了，乖乖不費(fèi)吹灰之力把球踢到了河里去。緊接著，一只頭上沒(méi)有一根毛的小鳥(niǎo)沖向乖乖，把乖乖啄得滿身都是包，他只好跑回家了。原來(lái)，禿頭小鳥(niǎo)正在玩球呢，乖乖把球踢到河里了，所以禿頭小鳥(niǎo)要啄他呢！

之后，乖乖十分痛恨禿頭小鳥(niǎo)。有一次，乖乖看到了他，隨手撿起一塊石頭向禿頭小鳥(niǎo)扔去，禿頭小鳥(niǎo)哪能承受得了？馬上就被打傷了。

幾天以后，乖乖獨(dú)自出來(lái)找食物吃，忽然，他的右邊冒出一只獅子，猛撲過(guò)來(lái)，眼看乖乖要被吃了，禿頭小鳥(niǎo)竟然一飛過(guò)去，把獅子的眼睛啄瞎了，獅子馬上逃走了。乖乖很感動(dòng)，他們倆不計(jì)前嫌，變成了朋友！

小熊乖乖把事情告訴了熊媽媽，熊媽媽親切地說(shuō)：“我們要禮讓別人，這樣別人就會(huì)信任你，才會(huì)有更多的朋友一起跟你玩。”

善交朋友作文 篇5

假期剛過(guò)，擺在柜臺(tái)里面的眼鏡們便開(kāi)始活動(dòng)了。一個(gè)眼鏡說(shuō)：“呆在這里好無(wú)聊啊，我們需要找一個(gè)好朋友，讓他天天陪著我們?！贝蠹壹娂姳硎举澩?，便一起悄悄地離開(kāi)了柜臺(tái)。

眼鏡走啊走啊，正好看見(jiàn)小明在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，他趕緊上前打招呼說(shuō)：“你好，可以做你的好朋友嗎？我們一起玩?！毙∶髡f(shuō)：“我才不喜歡你呢，我現(xiàn)在正在放松眼睛，剛剛寫(xiě)完作業(yè)，出來(lái)遠(yuǎn)眺休息，你還是趕緊走吧！”眼鏡討了個(gè)沒(méi)趣，悻悻地走了。

眼鏡又來(lái)到了小剛家，看見(jiàn)他正在寫(xiě)作業(yè)，上前問(wèn)到：“做我的好朋友怎么樣？”小剛回頭看了看眼鏡說(shuō)道：“我的視力很好，我在讀書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候，堅(jiān)持做到三個(gè)一“眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸”，并且我還能堅(jiān)持做眼保健操。你還能和我做朋友嗎？”眼鏡一聽(tīng)，氣呼呼的走了。

眼鏡沒(méi)有放棄，一天傍晚他來(lái)到了小強(qiáng)家，看到小強(qiáng)正趴在床上玩手機(jī)呢，而且室內(nèi)的光線很暗，眼鏡悄悄的來(lái)到他的身邊，只見(jiàn)小強(qiáng)正在全神貫注的盯著手機(jī)屏幕打游戲，一個(gè)多小時(shí)沒(méi)有停歇。眼鏡一下子跳到了小強(qiáng)的鼻梁上，“讓我陪你吧！”小強(qiáng)突然覺(jué)得眼前好清晰，就就默認(rèn)了這個(gè)好朋友?？墒切?qiáng)逐漸的感到帶眼鏡的各種不便。下定決心要改掉壞習(xí)慣遠(yuǎn)離眼鏡。他不再玩手機(jī)了，并且注意時(shí)刻保護(hù)著視力，不久，就恢復(fù)了視力。

眼鏡沮喪的走了，邊走邊說(shuō)：“只要小朋友能養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的好朋友還真不好找呢！”

善交朋友作文 篇6

很多人在工作的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多同事，有一些跟自己很投緣，時(shí)間久了就成了朋友，互相之間的交流就多了起來(lái)。但是以我的觀點(diǎn)來(lái)講，絕對(duì)不要和自己的同事交朋友，你跟同事的關(guān)系就僅限于工作和一些必要的社交就可以。工作中的合作，禮尚往來(lái)和一些紅白喜事應(yīng)酬就夠了，多了不要再有。

為什么不要有呢？

首先，你來(lái)公司的目的就是為了名利，并不是為了來(lái)交朋友的。沒(méi)有交朋友的`必要，如果把自己的精力過(guò)多的浪費(fèi)在跟同事相處上，只會(huì)讓你對(duì)工作的認(rèn)真程度、能力、態(tài)度都打折。并且在很多時(shí)候，人情還會(huì)跟自己的利益相沖突，就算你大度想要讓別人，別人可能當(dāng)成是你算計(jì)他呢。

當(dāng)然很多人會(huì)說(shuō)，如果在工作當(dāng)中沒(méi)有情商，工作起來(lái)很吃力。我要說(shuō)的是：最好的情商就是你知道平衡各方的利益和面子，你就是一個(gè)高情商的人，不用懷疑，仔細(xì)想想是不是？高情商人不都是時(shí)刻在平衡各方利益，讓所有人都能接受才算得上高情商嘛！

其次，你把別人當(dāng)朋友，別人會(huì)不會(huì)把你當(dāng)朋友？很顯然，大部分情況不會(huì)，當(dāng)然表面上是看不出來(lái)的，很多人就算私下說(shuō)你壞話，表面上還可以叫你大哥。你在公司順風(fēng)的時(shí)候，別人都把你供著，你不受公司重視了，有幾個(gè)還把你當(dāng)回事的？一般只會(huì)你帶過(guò)的人還會(huì)把你當(dāng)回事，那是不好意思，怕受道德譴責(zé)而已！

還有，如果你跟他有了利益沖突，你覺(jué)得你們還可以好好做朋友？不要那么天真，比如一個(gè)升職的機(jī)會(huì)，最后歸了你，你們還會(huì)是朋友？歸他，你們還會(huì)是朋友？就算你不猜忌他，但是你也不敢保證他不會(huì)算計(jì)你，就算他不算計(jì)你，你也不敢相信他，關(guān)系就是這么脆弱！

最后，你們的所謂友情，根本就沒(méi)有保質(zhì)期。一旦其中某一個(gè)人離開(kāi)，你們就不是朋友了，以后也很少會(huì)有交集的。不僅如此，如果你辭職之后，你的所謂朋友，很可能讓你背鍋，并且關(guān)系越好的越厲害，因?yàn)樗私饽惆　２粌H如此，你們之后還有可能成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你怎么處理這個(gè)關(guān)系？你覺(jué)得你能處理好？

綜上所述，職場(chǎng)當(dāng)中，同事之間的關(guān)系，不要太上心，同事就是同事，把事情做好，比什么都強(qiáng)。該怎么跟同事相處就怎么相處，不要把他們當(dāng)朋友就好！

善交朋友作文 篇7

前天看了中國(guó)教育臺(tái)的一個(gè)有關(guān)《孩子說(shuō)謊怎么辦》的話題，前來(lái)參加的初、高中的家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面地討論。結(jié)果了解到孩子其實(shí)也不想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)謊，只是家長(zhǎng)不允許孩子做自己想做的是，所以不得不對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)“善意的謊言”，學(xué)生們對(duì)此也很郁悶，說(shuō)了謊還得給自己打圓場(chǎng)，朋友也得幫助說(shuō)謊，好累，既然如此，家長(zhǎng)不如痛痛快快地讓孩子做自己喜歡的事……

昨天又看了中國(guó)教育臺(tái)的一個(gè)有關(guān)《父母嘮叨的話題》，請(qǐng)來(lái)了初、高中的家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面地討論“家長(zhǎng)嘮叨”的話題，其中嘮叨分為6種：1、指責(zé)式嘮叨；2、貶損式嘮叨；3、提問(wèn)式嘮叨；4、詢問(wèn)式嘮叨；5、攀比式嘮叨；6、加壓式嘮叨。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中多多少少地都用過(guò)，但在實(shí)施中孩子不但沒(méi)有按家長(zhǎng)預(yù)想的那樣做，反而對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨置之不理或嘴上符合，行動(dòng)上該怎樣還怎樣，家長(zhǎng)對(duì)自己的嘮叨也很無(wú)奈：嘮叨了孩子不聽(tīng)，不嘮叨看孩子又不順眼。主持人讓家長(zhǎng)與孩子互換立場(chǎng)，結(jié)果很自然地：家長(zhǎng)理解了當(dāng)今的孩子，孩子體會(huì)了家長(zhǎng)的良苦用心。

從以上話題可以看出家長(zhǎng)與孩子交朋友是何等的重要，那么怎樣與孩子成為真正的朋友呢！

第一、尊重孩子

尊重孩子不僅僅是因?yàn)樗麄冃。枰獝?ài)護(hù)、關(guān)心和培養(yǎng)，還在于他們從出生起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。無(wú)論父母還是老師都沒(méi)有特權(quán)去支配或限制他們的行為，要讓孩子感到自己是自己的主人。如：孩子同大人講話不但要認(rèn)真聽(tīng)，而且有時(shí)大人要蹲下來(lái)同孩子對(duì)話，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺(jué)。孩子吃飯是不能硬逼；孩子做錯(cuò)事不能橫加訓(xùn)斥；要孩子換衣服時(shí)也不用命令的口吻；家長(zhǎng)帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，家長(zhǎng)切記提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類的話，也不要在孩子表示出想吃時(shí)對(duì)孩子呵斥。孩子想要什么或想看什么，本身并無(wú)錯(cuò)，因?yàn)樗羞@個(gè)需要，任何人都沒(méi)有理由指責(zé)。反對(duì)人前教子，偉大的教育家洛克說(shuō)過(guò)：“父母越不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)自己的名譽(yù)就越看重，因而會(huì)更小心地維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)。若父母當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使他們天地白宮，他們?cè)接X(jué)得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護(hù)自己名譽(yù)的，自然也就越淡薄?！?/p>

第二、給孩子自由的空間

孩子行為控制能力雖然很弱，但他們渴望擁有一塊領(lǐng)地，這塊領(lǐng)地既是空間上的，也是心理上的。在那里，他們可以隨意擺放自己的物品、安排任務(wù)，可以講述孩子們的故事，傾訴情感，保存自己的小秘密。這塊領(lǐng)地是孩子精神發(fā)展的庇護(hù)所，也是他們作為人之尊嚴(yán)的重要堡壘，就和成人的私密一樣，不讓外人隨便刺探。在成人眼里，也許這塊領(lǐng)地里的一切、連同孩子的一切心計(jì)均可以一目了然，但絕不可以輕易點(diǎn)破。因?yàn)椋坏尯⒆影l(fā)覺(jué)自己的秘密全在成人的掌控之中，他們的尊重需要就會(huì)遭受挫折，滋生出自卑、弱小無(wú)能之感，從而喪失基本的自尊與自信。

第三、和孩子成為真正的朋友

家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，要和現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，要走在孩子的前面，才能引導(dǎo)他，如跟不上孩子步伐，就很難讓孩子服你。關(guān)鍵在于順勢(shì)利導(dǎo)，和孩子步調(diào)一致，就能真心與孩子為友。

家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，不要一味的疼愛(ài)孩子，而要學(xué)會(huì)讓孩子與家長(zhǎng)站在同一“輩分”。不但自己“伺候”孩子，還要讓孩子“伺候”自己和他人。與孩子交朋友，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谄降取⒑椭C、被尊重的家庭氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

相信所有的家長(zhǎng)如果與孩子成為真正的朋友，那么嘮叨和孩子說(shuō)謊的話題自然不會(huì)出現(xiàn)。

愿天下所有的父母眼中的孩子：永遠(yuǎn)陽(yáng)光、燦爛、自信、自主、健康、快樂(lè)！

善交朋友作文 篇8

從前有個(gè)江湖大俠，一生結(jié)交了很多生死之交。他臨死時(shí)對(duì)兒子說(shuō):“我這輩子只交了一個(gè)半朋友。”兒子說(shuō):“你怎么有一個(gè)半朋友？”大俠說(shuō):“以后交朋友，一定要像爸爸一樣交一個(gè)半朋友，讓媽媽帶你知道什么是‘一個(gè)半朋友’。”說(shuō)完，戰(zhàn)士死了。

英雄的妻子給兒子穿上囚服，去了一個(gè)朋友家。我對(duì)一個(gè)朋友說(shuō):“我犯法了。我剛越獄?，F(xiàn)在官兵到處追我。以前你和我爸是生死之交?，F(xiàn)在我請(qǐng)舅舅幫忙?！币粋€(gè)朋友馬上讓兒子出來(lái)和大俠的兒子換囚服，讓兒子去坐牢。

這就是兄弟的純愛(ài)，他們會(huì)為兄弟付出自己的兒子。

戰(zhàn)士的兒子又一次去了“同父異母的朋友家”，說(shuō)明了情況?！巴府惸傅呐笥阎唤o了很多千千，告訴戰(zhàn)士的兒子趕快逃跑。

這就是“半個(gè)朋友，只愿意盡可能幫你，不愿意犧牲一切來(lái)幫你”。

寫(xiě)友善的作文五篇

作文可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，寫(xiě)作需要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備熟悉和掌握相關(guān)領(lǐng)域的信息和知識(shí)。你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“寫(xiě)友善的作文”的內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)自己的需要和情況靈活運(yùn)用這些信息！

寫(xiě)友善的作文(篇1)

友善地對(duì)待他人，友善地對(duì)待自然，友善地對(duì)待社會(huì)，友善是春風(fēng)。春風(fēng)來(lái)了一切都會(huì)變得溫暖、和諧。

友善對(duì)待他人

云朵散去，柔和的光線射入一個(gè)個(gè)教室，瞬間照亮了整個(gè)教學(xué)樓，溫暖著同學(xué)們的身體，也溫暖著同學(xué)們的心靈。

同學(xué)們把一本本作業(yè)遞到我手里，很快就堆成了一座小山。但有一個(gè)同學(xué)卻很焦急地翻著書(shū)包，看我走近，便更急了。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢找吧?！彼K于不那么緊張了，滿臉笑容地找到了作業(yè)。

友善地對(duì)待他人，一切都會(huì)變得溫暖。

友善對(duì)待自然

炙熱的驕陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)葉被照的像油一樣閃閃發(fā)光，地上的小草也綠的惹人眼。

看著公園花壇中一朵朵鮮艷的花，死黨忍不住上前，并將自己的手伸向花朵。我一把抓住了他的胳膊說(shuō)：“我們還是對(duì)自然友善一點(diǎn)吧?！彼粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，把手縮了回去。

友善地對(duì)待自然，一切都會(huì)變得和諧。

友善對(duì)待環(huán)境

灰色的烏云遮住了太陽(yáng)，光線暗淡了下來(lái)，路上的行人匆匆地向家走去，我也加快了步伐。

單元門口的垃圾箱外扔了好幾袋垃圾，黑色的，紅色的，藍(lán)色的，透明的，像萬(wàn)國(guó)國(guó)旗。垃圾箱內(nèi)卻寥寥無(wú)幾。我望了望慢慢變黑的天空，咬咬牙把地上的垃圾一袋袋拾起，輕輕放入垃圾箱內(nèi)，心情頓時(shí)霍亮起來(lái)。

友善地對(duì)待環(huán)境，讓自己和他人內(nèi)心霍亮。

友善地對(duì)待一切，一切都會(huì)變得更加親近，更加和諧，也更加友善。

寫(xiě)友善的作文(篇2)

不知作別人有沒(méi)有這樣的感慨，我只知道越長(zhǎng)大的我，越覺(jué)得人與人之間很難有絕對(duì)的理解，甚至可以說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)完全能夠理解另一個(gè)人，在這種情況下，人與人成為朋友的前提，或許也就是“友善”了。

越長(zhǎng)大，越覺(jué)得人不一定是想要了解別人的全部或者被別人了解全部的，就像是一個(gè)人穿衣服一樣，有些人覺(jué)得冬天穿良多衣服的自己才好看，這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，不是所有人都想盡收眼底或者說(shuō)完全坦露自己去糊口的，總有一部門的自己，不想被別人所看見(jiàn)，也并不想告訴別人，還有的時(shí)候，你本來(lái)挺喜歡與一個(gè)人做朋友，卻在接觸中發(fā)現(xiàn)了對(duì)方身上有更多你不喜歡的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“了解”這個(gè)因素，不是我們彼此成為朋友的前提。

我認(rèn)為人與人能夠成為朋友的前提，是友善。當(dāng)一個(gè)人傳遞出來(lái)的信號(hào)是友善時(shí)，我們也就能大概預(yù)測(cè)出這個(gè)人是不是適合做朋友的了。誰(shuí)都不會(huì)想要自己走霉運(yùn)，當(dāng)一個(gè)人假如足夠友善的話，誰(shuí)與其相處都會(huì)覺(jué)得心情舒暢，會(huì)覺(jué)得哪怕事情沒(méi)有辦成，心里也沒(méi)有難熬難過(guò)的感覺(jué)。

而假若一個(gè)人不太友善，隨便一出口就能傷人，傳遞出來(lái)的信號(hào)都是不太友善，甚至于有些惡意的話，那么誰(shuí)都是敬而遠(yuǎn)之的。這也算是人們“趨利避害”的一個(gè)本能吧！縱然人道是復(fù)雜的，人與人之間成為朋友的前提卻又是簡(jiǎn)樸的，“友善”恰是我們有可能成為朋友的前提。

當(dāng)你不介意我不愿意說(shuō)出自己不想說(shuō)的話，當(dāng)你尊重我這個(gè)人，當(dāng)你微笑以待的話，我會(huì)以為你是友善的，可以與之成為朋友的。反之，亦然。雖說(shuō)“人之初，性本善”，但時(shí)代的更迭讓人不一定“性本善”了，假如見(jiàn)到友善的人，珍惜之。

寫(xiě)友善的作文(篇3)

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都各有所長(zhǎng)各有所短，如果過(guò)多的驕傲就會(huì)使自己落后，更會(huì)失去好多朋友。

蠟燭和火柴一起為主人工作，為主人照明?？墒怯捎诨鸩裨诤诎档幕鸩窈兄校灎T則高高的站在桌子上，它為此而驕傲。蠟燭不僅驕傲，還十分瞧不起火柴。一天，它站在桌子上，十分得意的對(duì)火柴說(shuō)：小小的火柴，你就只能生活在那破爛一般的盒子里，再看看我，我站在桌子上，為主人照亮房間，你和我比起來(lái)就是一個(gè)天上一個(gè)地下。你算什么東西，我可真不想和你這樣的垃圾住一起?；鸩裨谝慌詻](méi)有說(shuō)話，只是靜靜的躺在它那黑暗的火柴盒里。就這樣，火柴每天都會(huì)被蠟燭冷嘲熱諷著。

又是一天，蠟燭又像往常一樣，對(duì)火柴冷嘲熱諷，不斷的對(duì)火柴進(jìn)行羞辱。這天，房間的窗戶沒(méi)有關(guān)好，一陣風(fēng)吹來(lái)，蠟燭上的火苗便熄滅了。這下蠟燭不高興了，哭著說(shuō)：啊，不，不，我的火不能熄滅。這時(shí)蠟燭突然想到了以前。以前每次它熄滅時(shí)，不都是火柴用自己的命把它給點(diǎn)燃的嗎？想到這，它對(duì)火柴說(shuō)：火柴兄對(duì)不起，我不該那樣羞辱和瞧不起你，對(duì)不起。求你幫我再點(diǎn)燃吧！火柴心軟了，它把自己在火柴盒上用力一擦，頓時(shí)閃出了美麗的火花。隨著火柴的熄滅，蠟燭又發(fā)出了明亮的火光，但一根火柴的一生就這樣短暫的結(jié)束了。

蠟燭又想起了它曾經(jīng)對(duì)火柴說(shuō)的那些羞辱的話，慚愧的低下了頭。

這個(gè)故事告訴我們，做人一定要懂得禮貌，要像火柴一樣謙虛和大度，千萬(wàn)不能像蠟燭那樣。

寫(xiě)友善的作文(篇4)

一個(gè)人回家，一個(gè)人在夜色中行行，一個(gè)人抱著不安的心很怕半路被劫殺。鄙人如今快滿十七歲，高三便已是名副其實(shí)的成年人了，即使殺人案多發(fā)，但我也有一輩子平平安安度過(guò)的那個(gè)運(yùn)氣吧！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景的作文，小作者按照典型的時(shí)間順序描繪出了各個(gè)季節(jié)里的校園的美景，雖然在形式上沒(méi)有太大的突破，但是對(duì)于三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，文字方面還是有很多值得稱贊的地方。

我妹來(lái)看我的文章，就是那個(gè)穿著藍(lán)色裙子的妹妹。她很聰明啊，記得我給她看我的一篇作文，她直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：我覺(jué)得你寫(xiě)的這篇文不好，有敷衍的感覺(jué)。她總是會(huì)對(duì)我的文章中的沒(méi)用上心來(lái)寫(xiě)的隨便敷衍了事的地方很敏感。我覺(jué)得這里有點(diǎn)不對(duì)。她每次指著屏幕對(duì)我首頁(yè)的某篇作文的某個(gè)地方評(píng)論這句話的時(shí)候，我都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)地方我真的寫(xiě)著寫(xiě)著突然就沒(méi)有靈感沒(méi)有感覺(jué)，就會(huì)敷衍過(guò)去。我不知道你們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些地方，畢竟那些作文我已經(jīng)發(fā)表了，有缺陷我也無(wú)力去彌補(bǔ)了。原來(lái)寫(xiě)作文時(shí)不用心，讀者會(huì)幫你記得。

好不容易到了晚上，媽媽下班了，她剛一進(jìn)門，我就興奮的把文集拿給她看，媽媽看過(guò)后，非常驚訝！問(wèn)我：這些都是你們同學(xué)寫(xiě)的嗎？真不敢相信，竟然寫(xiě)這么好，太棒了！媽媽又告訴我，只不過(guò)我寫(xiě)的作文有點(diǎn)少，有點(diǎn)短了，跟別的同學(xué)比還有差距，尚需努力。

寫(xiě)友善的作文(篇5)

友善是冬日的一片陽(yáng)光，它使饑寒交迫的人重新感到人世間的溫暖；友善是一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友善是一首飄蕩夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)靠的人獲得心靈的慰藉；友善是一場(chǎng)灑落在土地上久旱的'甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。

我讀過(guò)這樣一篇文章，一位身患絕癥的女孩與家人到一座小鎮(zhèn)上去照相，照相的師傅患有肺癌，正在醫(yī)院里輸液，當(dāng)聽(tīng)到這位小女孩身患絕癥時(shí)，他立刻趕回來(lái)了。他沒(méi)有告訴小女孩和她的家人他患有肺癌，照好相后，第二天特意趕往另一個(gè)小鎮(zhèn)洗照片，在回來(lái)的旅途上，他昏倒了，被好心的過(guò)路人救起，之后就一直昏迷不醒，他對(duì)主治醫(yī)生說(shuō)，一定要把照片送到。就在他去世的第二天，小女孩一家被找到了，小女孩聽(tīng)了叔叔的故事，放聲大哭起來(lái)。

其實(shí)，在我們的生活中友善無(wú)處不在。有一次，媽媽因?yàn)樯习噙t到了，就急忙坐了一輛出租車，也許是過(guò)于匆忙，連手機(jī)落在出租車上了都不知道，等媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)到了下午了，媽媽抱著試一試的心態(tài)去了出租車公司，希望可以找回手機(jī)，沒(méi)想到，手機(jī)還真在，而且毫無(wú)損壞，媽媽非常激動(dòng)，連聲道謝，還特意請(qǐng)人寫(xiě)了封感謝信送給了那位叔叔及出租公司。這件事給我的感觸很深，它讓我知道了：這個(gè)世界是和平的，一個(gè)人的力量是微薄的，但把所有微薄的力量凝聚在一起，就是強(qiáng)大的，是勢(shì)不可擋的。

??！友善，你就是和平，你讓人與人之間相處得更加親密，讓尷尬的場(chǎng)面化為烏有。你如快樂(lè)的源泉，使人愉悅，你如晶瑩的露珠，滋潤(rùn)花朵。??！友善，離開(kāi)你，生活充滿矛盾，離開(kāi)你，社會(huì)將永遠(yuǎn)停留。友善！生命的源泉！

關(guān)于誠(chéng)信友善文明的小學(xué)生作文 【精】

千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，是企業(yè)的立業(yè)之本。誠(chéng)信像根,將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干,使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。怎么動(dòng)筆寫(xiě)小學(xué)生的誠(chéng)信題材作文呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于誠(chéng)信友善文明的小學(xué)生作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

關(guān)于誠(chéng)信友善文明的小學(xué)生作文【篇一】

平時(shí)我們冢的廢品全是我買的，應(yīng)此，我認(rèn)識(shí)了一位收廢品的老爺爺?？缮蟼€(gè)月，老爺爺被兒子接走，廢品站來(lái)了一位年輕的叔叔。

一天，我又去賣廢品，正巧是那位叔叔給我稱重。我想：叔叔會(huì)不會(huì)坑我呢？叔叔稱完，說(shuō)：“一共16元8角9分，給你17元錢好了！”“謝謝叔叔！”我很歡喜地應(yīng)道。

慢慢地，我和叔叔熟悉了，我去賣廢品時(shí)便時(shí)常與他嘮家常。我知道，叔叔是陪他媽媽到城里來(lái)看病的。因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)期住院，他便趁閑暇打零工，掙點(diǎn)錢貼補(bǔ)生活費(fèi)。過(guò)了幾天，我又去賣廢品，可叔叔沒(méi)有零錢，便說(shuō)：“下次再給你吧！”我想：叔叔人這么好，一定不會(huì)騙我的。于是答應(yīng)了。

回家后，媽媽問(wèn)我賣了多少錢。我實(shí)話的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“傻閨女，別做夢(mèng)了，這種人是不可能還給你錢的?！闭娴膯?？我有點(diǎn)半信半疑。

此后的兩三天，我果然是沒(méi)見(jiàn)到叔叔。

又過(guò)了幾天，我去樓下倒垃圾，忽然看到一個(gè)熟悉的身影?！靶∶妹?！”正是那位叔叔。叔叔走過(guò)來(lái)，一邊還錢，一邊不好意思地說(shuō)：“真對(duì)不起，這兩天媽媽病得厲害，我沒(méi)來(lái)上班，耽誤了還錢?！薄皼](méi)事，沒(méi)事！”我急忙的答道。

雖然這件事過(guò)去很久，但它仍然銘刻在我心里，因?yàn)樗屛铱吹搅艘活w金子般的心！

關(guān)于誠(chéng)信友善文明的小學(xué)生作文【篇二】

在日常生活中，誠(chéng)信，無(wú)非是講信用！但是，在現(xiàn)代社會(huì)人群中，很難找到它的身影。就說(shuō)昨天，我的大舅請(qǐng)客，說(shuō)好了讓我決定去哪吃飯，而當(dāng)我說(shuō)出要去的地方時(shí)，他卻用種種理由搪塞，結(jié)果，還是去了別的地方；

古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西——誠(chéng)信。設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講？那還要交朋友干什么呢？

請(qǐng)記住，不講信義，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差，最后自食其果害了自己。

劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過(guò)河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子?！痹?jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果沒(méi)人救富商，他淹死了。

由此看來(lái)，不講信義的后果是很嚴(yán)重的，況且，中國(guó)自古以來(lái)就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無(wú)信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉？

如何培養(yǎng)誠(chéng)信這種品德呢？關(guān)鍵還是得從“小時(shí)小事”做起，如：小時(shí)候向朋友或同學(xué)借本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)好明天就還，那你就必須在明天把書(shū)還回去，這并不僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，你可能不知道，當(dāng)另一個(gè)要借這本書(shū)的人按時(shí)拿到自己退還的書(shū)時(shí)，會(huì)有多高興！而當(dāng)別人對(duì)你不講信義時(shí)，你又會(huì)有多失望？所以說(shuō)，要擁有誠(chéng)信，首先得要能考慮到他人，替人著想。

為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事吧，讓社會(huì)都充滿誠(chéng)信！

關(guān)于誠(chéng)信友善文明的小學(xué)生作文【篇三】

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也?！泵慨?dāng)我不講誠(chéng)信的時(shí)候，這句話就會(huì)在我耳邊響起。

國(guó)慶節(jié)放假那天，我高高興興地背著書(shū)包回家，一進(jìn)門，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“今天晚上去奶奶家吃飯，去不去??？”我高興地說(shuō)：“好啊，好啊，反正好幾天都沒(méi)有去看奶奶了，順便住幾天?！闭f(shuō)完，就拉著爸爸去收拾衣服。

正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了課桌上有同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼，我突然想起，一會(huì)兒我要跟幾個(gè)同學(xué)去楚香苑會(huì)合。可是我好幾天沒(méi)去奶奶家，很想念奶奶，怎么辦呢？

“不講信用?！薄膀_子?！薄罢f(shuō)話不算數(shù)。”……我耳邊突然響起了她們說(shuō)我的話語(yǔ)，我跟爸爸說(shuō)：“我不能去奶奶家了，因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)同學(xué)去楚香苑玩了，我真沒(méi)辦法去奶奶家了。”爸爸說(shuō)：“可是，你好多天沒(méi)看奶奶了！”“那……”我猶豫了，“誠(chéng)信，誠(chéng)信……”在我耳邊響起?！安?，我要去跟同學(xué)一起玩，我要講誠(chéng)信！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。

路上，我看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)在為我鳴唱，大樹(shù)在為我跳舞，小草為我點(diǎn)頭，花兒為我綻開(kāi)笑臉。

“喂，有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話！”我被叫聲驚了一跳道：“??？聽(tīng)……聽(tīng)到了?！蔽倚南耄赫骐U(xiǎn)，那一次差點(diǎn)兒就失去了誠(chéng)信！

關(guān)于誠(chéng)信友善文明的小學(xué)生作文【篇四】

所謂誠(chéng)信：語(yǔ)言內(nèi)心，一致為誠(chéng)；語(yǔ)言行動(dòng)，一致為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。

春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話必當(dāng)真。”曾子告訴她：“你既然說(shuō)了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢？”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

這是一個(gè)我過(guò)古代關(guān)于誠(chéng)信的典故，像這樣的典故，在我國(guó)史上還有很多，比如說(shuō)，一諾千金，烽火戲諸侯等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠(chéng)信。

在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”。可見(jiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠(chéng)實(shí)守信。

可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠(chéng)信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人替身。像這些不誠(chéng)信的行為是不對(duì)的。

我對(duì)“誠(chéng)信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪?？墒堑诙煳覄偝鲩T，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便；不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問(wèn)問(wèn)他們哪天有沒(méi)有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心?？梢?jiàn)，事事都要講誠(chéng)信。

誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)括者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開(kāi)步子向前走吧。

關(guān)于誠(chéng)信友善的小學(xué)生作文 【收藏】

古人言，小信誠(chéng)則大信立。為人以誠(chéng)，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)，也應(yīng)該是社會(huì)的規(guī)范。假如人是船，那誠(chéng)信就是帆，有了誠(chéng)信就能航行遠(yuǎn)方。你知道哪些有關(guān)于小學(xué)生的誠(chéng)信作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于誠(chéng)信友善的小學(xué)生作文》，希望能為您提供更多的參考。

關(guān)于誠(chéng)信友善的小學(xué)生作文【篇一】

所謂誠(chéng)信就是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)，要守信用。說(shuō)過(guò)的話就要做到，不要撒謊。

有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知不知道生活中有一樣?xùn)|西叫信用卡，有時(shí)候，我們不用現(xiàn)金買東西或者需要買比較貴的東西，就要用到信用卡。信用卡里有銀行借給你的錢，但是這個(gè)錢用完了后到期要還給銀行的。”我問(wèn)媽媽：“那如果不還呢？”“那就代表你沒(méi)有誠(chéng)信銀行就會(huì)拿回信用卡了！以后也不能借銀行的錢用了?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我想到以前有時(shí)候，經(jīng)常把考卷藏起來(lái)，有一次考試，我有許多題沒(méi)有做，回到家，媽媽問(wèn)我：“今天考試感覺(jué)怎樣？”我卻說(shuō)：“今天沒(méi)有考試?！眿寢屜嘈帕宋?，但是我心里還是很忐忑不安，我知道我撒謊了。后來(lái)，媽媽知道了事實(shí)很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改正了這些不好的習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，否則沒(méi)有人會(huì)相信自己了。

我們從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

關(guān)于誠(chéng)信友善的小學(xué)生作文【篇二】

在日常生活中，誠(chéng)信，無(wú)非是講信用！但是，在現(xiàn)代社會(huì)人群中，很難找到它的身影。就說(shuō)昨天，我的大舅請(qǐng)客，說(shuō)好了讓我決定去哪吃飯，而當(dāng)我說(shuō)出要去的地方時(shí)，他卻用種種理由搪塞，結(jié)果，還是去了別的地方；

古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西——誠(chéng)信。設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講？那還要交朋友干什么呢？

請(qǐng)記住，不講信義，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差，最后自食其果害了自己。

劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過(guò)河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子?！痹?jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果沒(méi)人救富商，他淹死了。

由此看來(lái)，不講信義的后果是很嚴(yán)重的，況且，中國(guó)自古以來(lái)就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無(wú)信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉？

如何培養(yǎng)誠(chéng)信這種品德呢？關(guān)鍵還是得從“小時(shí)小事”做起，如：小時(shí)候向朋友或同學(xué)借本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)好明天就還，那你就必須在明天把書(shū)還回去，這并不僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，你可能不知道，當(dāng)另一個(gè)要借這本書(shū)的人按時(shí)拿到自己退還的書(shū)時(shí)，會(huì)有多高興！而當(dāng)別人對(duì)你不講信義時(shí)，你又會(huì)有多失望？所以說(shuō)，要擁有誠(chéng)信，首先得要能考慮到他人，替人著想。

為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事吧，讓社會(huì)都充滿誠(chéng)信！

關(guān)于誠(chéng)信友善的小學(xué)生作文【篇三】

　誠(chéng)信改變一生，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是不可缺少的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《手捧空花盆的孩子》，講的是有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)孩子做繼承人，就讓大臣們給每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是種子卻不發(fā)芽。雄日又給花種施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。

他每天都去看一看，但種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭。國(guó)王從孩子面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盆的雄日。他問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“你就是我的繼承人！”。原來(lái)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮過(guò)的，根本不可能發(fā)出新芽。

這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信能改變命運(yùn)，誠(chéng)信能把心燈點(diǎn)亮，誠(chéng)信能讓世界永遠(yuǎn)燦爛！

友善的力量作文4篇

提升作文技能有助于增廣學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)領(lǐng)域，而寫(xiě)作也可以讓我們更加全面地了解周遭的細(xì)節(jié)。只有擁有豐富的寫(xiě)作素材，我們的寫(xiě)作速度才會(huì)更快。是否有過(guò)寫(xiě)作文的苦惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯極力推薦您收藏本頁(yè)以便隨時(shí)閱讀。

友善的力量作文 篇1

一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)！說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來(lái)，風(fēng)累了，沒(méi)力氣再吹了。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開(kāi)始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。

面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，結(jié)果便會(huì)迥然。太陽(yáng)能比風(fēng)更快地讓老人脫下外套，說(shuō)明友善的態(tài)度更能溫暖人心，進(jìn)而感動(dòng)對(duì)方，使其漸漸改變敵對(duì)的想法。這是一味地咆哮和猛烈攻擊等強(qiáng)硬作為所望塵莫及的。很多時(shí)候，用強(qiáng)硬解決問(wèn)題，往往會(huì)一無(wú)所獲，但若用友善取而代之，最后則會(huì)令你喜出望外。

在一次國(guó)會(huì)選舉期間，美國(guó)第25任總統(tǒng)威廉麥金利經(jīng)常被一個(gè)記者如影隨形地跟蹤。因?yàn)榇巳诵ЯΦ膱?bào)紙與麥金利政見(jiàn)相左，他經(jīng)常發(fā)表一些于其不利的報(bào)道。麥金利對(duì)這個(gè)人感到很是惱火，可內(nèi)心倒是禁不住暗暗欽佩其攻擊自己的那種執(zhí)著勁兒。

一天，麥金利坐著馬車去附近一個(gè)小鎮(zhèn)演講。天氣異常陰冷，沒(méi)走多遠(yuǎn)，麥金利就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)熟悉的咳嗽聲，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)正患感冒且衣著單薄的記者，坐著簡(jiǎn)陋的馬車尾隨而至。麥金利吩咐車夫停下，下車走到記者跟前，說(shuō)：年輕人，從你的座位上下來(lái)。記者走下車，心想這個(gè)政敵報(bào)仇的時(shí)機(jī)到了。拿著，麥金利脫下自己的大衣遞給記者，這件大衣你穿上，坐進(jìn)我的馬車?yán)锶ァ？墒?，麥金利先生，記者頗感意外地說(shuō)，我想你大概不知道我是誰(shuí)。這次競(jìng)選我一直對(duì)你緊追不放，每次只要你一發(fā)表演說(shuō)，我就會(huì)在報(bào)上罵你，我今天過(guò)來(lái)就是要盡我所能將你置于死地的。我知道，麥金利微笑著說(shuō)，不管怎么說(shuō)，你穿上這件衣服，先坐進(jìn)那輛車?yán)锱团?，等?huì)兒你好打個(gè)漂亮仗。結(jié)果，從那以后，這個(gè)記者再也沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇詆毀麥金利的文章。

世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情，因?yàn)橛焉茣?huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋，沒(méi)有人會(huì)拒絕友善所帶來(lái)的溫暖。所以，當(dāng)你試圖打開(kāi)對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。

生活中，許多人明知彼此都需要友善的溫暖、感情的溫馨，卻又常常用無(wú)端的猜疑將滿腔的好感冰封在堅(jiān)硬的假面具背后。其實(shí)，只要你能真正付出你的愛(ài)，那么必定會(huì)贏得共鳴，使你從中感受到溫馨，并擁有意想不到的收獲。試想，如果你對(duì)他人沒(méi)有真誠(chéng)之心、毫無(wú)友善之舉，又怎能期望從他人身上得到友善的回饋呢？正如手中的一杯茶，今天你用它溫暖了別人，將來(lái)，對(duì)方也一定會(huì)將一杯熱茶送到你的手中。

在交流困難的情況下，雙方的友善和信任就是最合適、也最易被接受的語(yǔ)言。盡管兩人從頭到尾說(shuō)不上一句話，卻對(duì)彼此的行動(dòng)有著模糊的理解，能夠感受到對(duì)方那顆溫暖的心。在崇尚和諧社會(huì)的今天，我們需要這種無(wú)言的愛(ài)心來(lái)化解矛盾，融化隔閡。你不言，我不語(yǔ)，一個(gè)暖暖的眼神交換，就知道彼此是朋友。一分友善，一分信任，永遠(yuǎn)是和平的使者，最美的語(yǔ)言。

友善的力量作文 篇2

友善的力量

世界處處都有朋友的愛(ài)，不管你在何處只要你有困難都會(huì)有一個(gè)人陪你一起度過(guò)-----那就是朋友。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀里就提到過(guò)友善，友善是什么？也許是你幫助別人，也許是別人幫助你，也許是你生病時(shí)朋友一個(gè)微不足道的問(wèn)候，也許這都是友善的含義。

還記得，二零零八年那場(chǎng)汶川地震嗎？當(dāng)然大家都記得因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)災(zāi)難，對(duì)貧苦的山區(qū)人民是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，一次自然災(zāi)害讓多少的人名失去家人、房子、財(cái)產(chǎn)在那個(gè)時(shí)候有許許多多的好心市民送去棉被、食物、水、帳篷等日用品。那是什么？那就是中國(guó)人名的友善，雖然都是一些小東西但體現(xiàn)出了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和友善，那時(shí)也有許多國(guó)家為我們送來(lái)祝福和東西，那是什么？那是國(guó)際之間的友善。友善處處都在，它也在我們身邊！

有一次，我有一個(gè)朋友借了我的一支鋼筆，他卻不小心把鋼筆摔壞了，你可知道那是我最喜歡的鋼筆了，當(dāng)時(shí)讓我氣憤不已，很想上去說(shuō)他但看他委屈的樣子，讓我想起來(lái)老師說(shuō)過(guò)的體諒別人也是一種友善，想到這我不由得對(duì)他，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我也正想換一支鋼筆，呵呵！聽(tīng)了我的話他笑了笑，看著他的樣子我不由的對(duì)自己說(shuō)：原來(lái)友善可以解決朋友之間的小矛盾呀！

如果世界人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)友善，那世界就沒(méi)有矛盾，也就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將永遠(yuǎn)和平！

友善的力量作文 篇3

寒冬夜，大雪如期而至。北方的暴雪總是急匆匆地來(lái)，裹挾著漫天冰花，幾乎染白了整個(gè)天際，猛獸般地?fù)湎蛐℃?zhèn)，撕咬著房屋，在屋檐上留下深深的印記。

小鎮(zhèn)中一個(gè)不起眼的角落，一個(gè)略微瘦削的青年步履維艱地迎著暴風(fēng)雪前進(jìn)著。透過(guò)層層雪花，隱約能看到他的鼻尖幾乎掛上了一道冰晶，手緊緊拉住身上單薄而破舊的棉衣，身影在暴雪中如竹竿一樣搖搖欲墜，似乎一陣大點(diǎn)的寒風(fēng)就能將他刮倒在地。

不知毫無(wú)知覺(jué)地行進(jìn)了多久，拖著疲憊的身軀，青年人在茫茫雪海中似乎看到了一絲微弱的亮光，在暴雪中顯得如此微不足道，在青年人心中卻成了唯一的救命稻草，青年人幾乎絕望的心中又亮起了一線火光，不顧一切地沖了上去。

“咚、咚、咚”。三聲響亮的扣門聲換來(lái)的只是一片沉寂，屋里的燈好像有意識(shí)地又暗了下去。青年人不甘心又敲了幾下門，依舊杳無(wú)音信?！鞍ァ！鼻嗄耆诵闹械淖詈笠唤z火苗旋即熄滅，留給他的只是死寂的小鎮(zhèn)和呼嘯的風(fēng)雪。

“再?zèng)]人只能回到車?yán)锶チ恕！鼻嗄耆朔磸?fù)摩挲著雙手，心里暗暗念叨道，但他內(nèi)心已經(jīng)放棄了希望，只是在茫然地沿著走過(guò)卻又被大雪填充得不深的足跡尋回去。

忽地，青年人的余光瞄到了遠(yuǎn)處似有似無(wú)的光點(diǎn)，希望陡生，隨即又滅了下去?！傲T了，再去一戶，進(jìn)不去就走?！鼻嗄耆诵闹写蚨酥饕猓従彽刈呱锨叭?。

等走近了，青年人才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)面店。面店規(guī)模不大，在街坊中只能算是小門戶，在暴風(fēng)雪中更猶如大海中飄忽不定的扁舟。門還是半開(kāi)半掩著，被風(fēng)吹得時(shí)不時(shí)拍打著門框，發(fā)出有力的“口邦口邦”聲。匾額也是陳舊不堪，像是多年未曾打掃過(guò)，上面還結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，呼嘯的大風(fēng)也對(duì)此無(wú)可奈何。

青年人推門而入，撲面而來(lái)的是一股腥臊的羊肉味。環(huán)顧四周，青年人看到一張一家三口的照片，照片上的年輕人比他還略小一點(diǎn)。青年人也沒(méi)在意，撣了撣桌上厚厚的灰塵坐了下去，捏緊棉衣的手也終于松了一點(diǎn)。

“有人嗎？”青年人清了清嗓子，朝著屋內(nèi)小心翼翼地問(wèn)道。

“我是這家店的老板娘，什么事？”那一片漆黑中冷不丁冒出來(lái)一句模糊不清的話，緊接著一個(gè)約摸三四十歲的中年婦女帶著惺忪的睡眼踱了出來(lái)。

青年人心中又一次燃起了希望的火苗，急忙說(shuō)道：“阿姨，我剛大學(xué)畢業(yè)，找了份開(kāi)車的工作，現(xiàn)在雪太大，車轱轆陷到雪里了，今天晚上估計(jì)是回不去了，您能不能……”

老板娘神情猛地一頓，立刻換上了一副苦瓜臉，揮揮手不耐煩地打斷青年人的話：“行了，你不就是要來(lái)借宿嗎，你這么大半夜打擾我們睡覺(jué)好意思嗎？現(xiàn)在的大學(xué)生也真是的，整天就想著自己，我們每天晚睡早起工作，哪是你這小毛孩能知道的，要我說(shuō)你換家人借宿吧。”

“不是的，我……”青年人還欲再解釋，老板娘頭也不回，更加不耐煩地惡狠狠地打斷道：“行了，你到底走不走，不走我就要?jiǎng)邮炙涂土恕！?/p>

青年人眼神中閃過(guò)一絲灰暗，眼珠子盯著窗外直溜溜地轉(zhuǎn)，也不知道到底在想些什么。

“算了，那我走吧。”青年人嘆了一口氣，正欲離開(kāi)，一聲響亮的叫喚聲忽然喚住了他：“小伙子，你到我家來(lái)待會(huì)吧?！?/p>

屋子的深處走出了一個(gè)中年男子。他個(gè)子不算高，身著破舊的格子襯衫，身上還冒著一股濃濃的煙味，臉上還留著不整的胡子渣，面容憔悴，一道道溝壑似的皺紋深邃而滄桑。

“你真是老糊涂了。”老板娘不滿地嘟囔一聲。

“對(duì)，我是老糊涂了?！敝心昴凶庸虐宓哪樕蠑D出一絲笑容?！澳氵€記得我們?cè)谕馐〉暮⒆訂幔俊?/p>

中年婦女冰川一樣的神色終于有所動(dòng)容，眼神中不自主地流露出一抹說(shuō)不清道不明的感情。

中年男子又把目光聚集到了青年人身上，就好像在看自己的孩子般說(shuō)道：“如果人人都能再友愛(ài)點(diǎn)的話，我相信我們的孩子也會(huì)過(guò)得很好吧。但這是不可能的，我們只能盡最大的努力去弘揚(yáng)這種風(fēng)氣，哪怕只是一點(diǎn)，都是有意義的?！敝心陭D女終于低下了頭默不作聲，隱隱約約還能看見(jiàn)她眼框里打轉(zhuǎn)的淚珠。

“所以，小伙子，你留下來(lái)吧?！?/p>

青年人默不作聲，心情錯(cuò)綜復(fù)雜，也不知是何滋味。

窗外的雪漸漸消弱，不一會(huì)兒就停了下來(lái)，只留下厚厚的積雪和月朗星稀的天空。

友善的力量作文 篇4

友善無(wú)處不在，友善在哪兒，幸福就在哪兒。有一件事，最令我難忘，它讓我真切地感受到了友善的可貴。

那天，我因感冒發(fā)燒沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。馬上就要期末考試了，雖然在家里休息，但我感到很著急：要是功課落下了可怎么辦?。吭卺t(yī)院掛完鹽水回來(lái)，我馬上拿出課本準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

正在這時(shí)，砰砰砰，門外傳來(lái)一陣敲門聲。我以為是媽媽回來(lái)了，打開(kāi)門一看，呀，門外站著的竟然是我們班的袁梓皓。只見(jiàn)他氣喘吁吁、滿頭大汗。前不久，他在練跆拳道的時(shí)候不小心把肌肉拉傷了，一個(gè)腿剛剛好的同學(xué)從一樓爬到五樓太不容易了。

袁梓皓對(duì)我說(shuō)：這是今天的考試試卷和作業(yè)，你看看有什么不懂得盡管問(wèn)我。說(shuō)完，他就像小老師一樣給我認(rèn)真講解起來(lái)。臨走的時(shí)候，他又對(duì)我說(shuō)：祝你早日康復(fù)。聽(tīng)了他的話我感覺(jué)病一下子好了許多，人也精神了不少。我想：這就是友善的力量吧。

友善是天空、是陽(yáng)光、是雨露，滋潤(rùn)著我的心，我也要像他一樣，把友善奉獻(xiàn)給大家，讓這美麗的世界變得更加和諧更加美好。