幼兒園團建活動方案

幼兒園團建活動方案精選。

想要了解“幼兒園團建活動方案”的最新動態(tài)我們已經(jīng)為你收集了，請您認真閱讀以下內(nèi)容。凡事預則立，不預則廢，為了如期完成工作。時常需要預先制定方案，制定一份全面的方案，我們在解決問題時才能胸有成竹。

幼兒園團建活動方案(篇1)

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……教師，就是這季節(jié)的.主題。

值此之際，作為島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在經(jīng)過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感激。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)

三、活動資料

本次以第xx

個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

1、幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

教師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

四、參與形式

1、參與者能夠經(jīng)過短文和繪畫兩種形式，經(jīng)過不一樣主題或側(cè)面，鮮明的表達出對教師的感激和想實現(xiàn)的愿望。

商家能夠根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實現(xiàn)愿望，如：為教師供給一次免費體檢等。

成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一齊刊登于xx早報活動專版。

2、商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，經(jīng)過這種?？男问?，商家能夠選擇不一樣的形式體現(xiàn)自我的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體資料和形式商家自定。

xx早報可派出修改協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。

3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，經(jīng)過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

幼兒園團建活動方案(篇2)

幼兒園教師節(jié)教師團建活動方案

隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展,教師的角色也逐漸得到了重視。為了提高教師的綜合素質(zhì)和團隊合作能力，我們決定在教師節(jié)這一特殊的日子里組織一次教師團建活動。通過這次活動，我們希望能夠加強教師之間的溝通與交流，進一步提高團隊凝聚力和工作效率。

一、活動目標

1.加強教師之間的溝通和交流，促進團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)；

2.提升教師的團隊合作意識和合作能力；

3.增強團隊凝聚力，增進彼此之間的友誼和信任；

4.培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

5.提高教師的工作情緒和工作熱情。

二、活動內(nèi)容

1.團隊建設(shè)培訓：由專業(yè)教師或外部培訓師帶領(lǐng)全員參與團隊建設(shè)培訓課程，通過團隊游戲、綜合訓練等形式，幫助教師增強團隊意識和合作能力，培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)作習慣。

2.創(chuàng)意教案分享：教師們可以自愿分享自己編寫的創(chuàng)意教案，大家一起討論和交流，激發(fā)彼此的創(chuàng)作靈感，豐富教學方法和內(nèi)容。

3.主題討論：設(shè)立主題討論環(huán)節(jié)，教師們可以就某一教育熱點或問題進行深入的研討和交流，探討出解決方案并分享給大家。

4.團隊合作項目：安排教師們組成小組，讓他們共同完成一個任務，如團隊拼圖、趣味游戲等。通過這些活動，增強教師之間的互信和相互支持，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

5.心理疏導與互動：安排專業(yè)心理老師為教師們提供心理疏導和互動咨詢，幫助教師們釋放壓力，增強個人心理素質(zhì)，保持良好的心態(tài)，提高工作情緒和熱情。

6.教師才藝展示：教師們有機會展示自己的才藝，比如唱歌、跳舞、表演等，通過彼此的表演相互欣賞，增進友誼和團隊凝聚力。

7.座談交流會：舉行座談交流會，教師們可以提出自己的問題和困惑，互相分享工作心得和教學經(jīng)驗，共同成長成熟。

三、活動形式

1.全程參與：所有教師都要參與此次教師團建活動，共同分享和交流，完善自身能力和素質(zhì)。

2.分組合作：將教師們分成若干個小組，每個小組有不同的任務和項目，通過合作完成任務，培養(yǎng)教師之間的互動和團隊協(xié)作能力。

3.線下與線上相結(jié)合：除了線下活動，在團建活動中也可以引入線上互動，通過即時通訊工具或線上學習平臺展開討論和交流，方便教師們進行持續(xù)的溝通和學習。

四、活動時間和地點

1.活動時間：將于教師節(jié)前后的一個周末舉行，確保教師們不耽誤正常的工作安排。

2.活動地點：可以選擇室內(nèi)或室外的場地進行，視具體活動內(nèi)容和天氣情況而定。

五、活動效果評估

1.教師滿意度調(diào)查：對教師們進行滿意度調(diào)查，了解他們對此次活動的評價和反饋，為今后的團建活動做出改進和調(diào)整。

2.團隊建設(shè)成果展示：教師們可以將此次活動中的成果展示在幼兒園內(nèi)，包括教案、團隊合作項目的照片和成果、教師才藝表演的視頻等。

通過這次教師團建活動，我們相信能夠有效提升教師的綜合素質(zhì)和團隊合作能力，促進教師們之間的互相了解和信任，進一步增進團隊凝聚力和工作效率。這將為幼兒園的發(fā)展提供有力支持。

幼兒園團建活動方案(篇3)

2019年10月廣州市增城區(qū)布朗幼兒園教職工團建活動方案

一、團訓目的：

1、 在祖國70華誕之際，趕赴汕尾參觀學習中國共產(chǎn)黨建立的第一個蘇維埃政權(quán)革命活動場所、革命歷史教育基地，激發(fā)全體教職工愛國主義精神。

2、 放松心情、釋放疲憊、增進了解、消除隔閡、相互欣賞、彼此信任、整合團隊，提升凝聚力、構(gòu)建布朗親密大家庭。

3、 啟發(fā)愿景、目標一致、齊心協(xié)力、克服困難、堅持不懈、信念堅定、創(chuàng)新思維、敢于擔當、突破自我、盡心致勝、使命必達、合作共贏。

2施工時間：2019年10月19日

3、團訓地點：汕尾紅宮紅場

4參加人員：布朗幼兒園全體教職工

5、助教團隊

教練：蘆明艷

助教團隊：王珊珊、劉英

六、助教團準備：

1精神準備：熱情、敬業(yè)、嚴謹、高效、大愛、共贏

2風格要求：充滿精神和激情

3、 物資準備：

紙杯6個，透明膠1卷、氣球50個、pvc管35個、乒乓球3個、托盤或者小框3個、包裝繩2卷、起點線三條、小蜜蜂一個；

4.準備：不可用于戶外**

七、團訓流程：

一、開場站成u形

1）問好：親愛的布朗家人！大家好么？

今天下午充滿了游戲。這是一段非常快樂的時光。大家喜歡玩游戲么？有游戲就有競爭，有競爭就有輸贏，贏的團隊有愛的鼓勵！

對于輸球的球隊，只有獎賞，沒有懲罰！今天，讓我們和布朗一家一起贏。

一、生命動力圈（30分鐘）

1、游戲準備：包裝繩2卷

2游戲方法：因為這根繩子現(xiàn)在我們連在一起，我們一起變成一個充滿張力的回合。如果我們失去了這根繩子，我們看起來是那么的渺小和分散。

我們可以把這根繩子比作我們的棕色平臺，它把我們連在一起。我們也可以把繩子比作維系家庭關(guān)系的紐帶。有了繩子，我們就永遠不能離開。所以我們要挑戰(zhàn)生命的動態(tài)循環(huán)。你能為我們做些什么？你能做什么？

請手拉手把它們拉成兩個向心圓，內(nèi)圈10個，外圈24個；我們將用這根繩子舞出生命的光環(huán)。我們挑戰(zhàn)多少呢？（ 個）

三。游戲規(guī)則：手臂不彎曲，坐直，腿自然直。手與手間隔15公分，人與人間隔15公分、搖動方向一致。

幼兒園團建活動方案(篇4)

軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論，組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓活動，激發(fā)幼兒學做解放軍的愿望。

軍訓目的：

1、增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天;

2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。

3、強化紀律意識，規(guī)范言行舉止，增強團結(jié)友愛精神，增進友誼。

軍訓時間：20xx年6月21日下午 4:00--6:00

軍訓人員：大班段全體幼兒

軍訓地點：操場

軍訓準備: 幼兒穿園服和運動鞋、 一次性水杯、椅子等。

軍訓內(nèi)容：

1. 立 正：立正是軍人的基本姿態(tài)

2. 稍 息：稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作

3. 跨 立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作

4. 轉(zhuǎn) 發(fā)：轉(zhuǎn)發(fā)是部隊隊列變換方向的方法

5. 齊步走：齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進

6. 報 數(shù)：報數(shù)是清點隊列人員的在位率 軍訓形式：采用分隊訓練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊，每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進行訓練。

人員分工：

組長：趙文玉 負責活動的整體安排。

副組長：各班班主任 負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。

后勤組長：戴琴 負責茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。

成員：各班的配班老師 負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。

衛(wèi)生保健員:陳妍 負責幼兒衛(wèi)生保健工作。

對帶班教師的要求：

1.軍訓也是培養(yǎng)良好班風園風的重要手段，兩位帶班教師要提高認識，加強領(lǐng)導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、作息習慣、上課習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風。

2.6月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓動員會。會上對幼兒提出嚴明的軍訓紀律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓狀態(tài)。

3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。

4.注意了解孩子的思想、心理動態(tài)，教育學孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動問好，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，主動幫助幼兒解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。

5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學前整理要以軍訓要求對待。 具體時間安排 6月21日下午，3:50--4：00 大班幼兒進行分組，認識教官。 4:00--5:50 軍訓活動

5:50--6:00 向家長匯報軍訓成果。

幼兒園團建活動方案(篇5)

x幼兒園借教師節(jié)節(jié)日契機，開展了一些列教師節(jié)主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛的印記。

愛的印記一：愛的告白

教師節(jié)當天，幼兒園的門廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書。幼兒園倡議所有的家長朋友們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同，倡導孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師的感謝和祝福，倡導全體教職員工為人師表、自尊自律。家長朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝福留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動

對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟悉的老師，保育員或者是門衛(wèi)叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個教師節(jié)特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長領(lǐng)取任務。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜愛之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的能力。

愛的印記三：愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡簡單單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，仔細地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親手完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂!”“愿老師每天都開開心心!”一句句簡單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。

愛的印記四：愛的祝福

剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝福，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。

九月是收獲的季節(jié)，在這美好的日子里，x幼的全體教職工們用自己的滿腔熱情澆灌豐碩的果實，愿天下所有的教師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。

編輯推薦

“過一個別樣的教師節(jié)”，這是我們這次教師節(jié)在說的一句話。雖然教師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在教師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;也許我們想在教師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己;也許想大家在一起相互認識一下，談談心，敘敘舊…...。但是，也許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動設(shè)想的出發(fā)點。

所以，我們設(shè)計了教師節(jié)活動的總策劃——一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談…….無論是什么形式，大家過得開心就可以，還有目的是，認識一下新朋友，增進老朋友的感情?？磥?，大家過得還不錯。

尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這一定是每個參與者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的快樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。希望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句!

今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒?，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往__的__灣及__溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了__鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往__島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級__溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動至今已有幾天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

今年教師節(jié)，結(jié)合我園實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

一、以教師節(jié)為主題的黑板報

學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。

二、召開了老師的表彰大會

會上園領(lǐng)導給全體老師送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。xx園長的話進一步增強了全體老師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

三、組織了老師慶祝教師節(jié)活動

開展xx幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午，由園領(lǐng)導牽頭，組織全體老師進行了開展xx幼兒園教師書法、繪畫、大賽活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體老師的文化內(nèi)涵。

四、開展走訪慰問活動

幼兒園要會同領(lǐng)導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大老師感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學當中去。

教師節(jié)的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

這是我進入幼兒園的第二年，很榮幸能夠和學生們一同度過兩個教師節(jié)了。今年教師節(jié)的活動比去年的更要完美一些，在一些細節(jié)方面，以及對學生的啟發(fā)方面做得都比之前要好很多。這是我個人能力上的成長，也是我們班級不斷進步的代表，因此這次，我想對此次活動詳細的進行一番總結(jié)，期待以后的教師節(jié)到來的時候，我依舊可以如此自信、如此欣慰和自豪。

這次教師節(jié)活動我用了一個比較特殊一些的方式舉行，那就是用橡皮泥給老師捏一個形象人。事先我準備了一個班級的橡皮泥，在活動開啟之前我給學生們交代了活動的注意事項，首先是摸橡皮泥的手不能放到嘴巴眼睛里去，也不能在身上到處亂摸，只有任務完成之后跟老師匯報然后去洗手，才能去摸其他的。這次活動我也是按照小組的方式進行的，把班級二十多個小朋友分成五個小組，四到五個孩子一組，然后給老師設(shè)計一個形象，不管是什么樣子，只要孩子們能夠說出其中的設(shè)計想法就可以了。

活動開始之后，孩子們圍坐在一起，開始捏橡皮泥了，一開始許多孩子都是在玩，并沒有認真對待這件事情，直到有一個孩子叫我過去看她設(shè)計的形象時，我大大的表揚了她，緊接著其他的小朋友就開始認真起來了，都像捏出一個好看的小人讓我對他們進行表揚。半個小時過去了，很多孩子已經(jīng)把做好的小人放在桌子上讓我去看了，還有一些幼兒正在制作當中，明顯大家的速度和效率都不一樣，有些孩子做事情認真多了，有的孩子就有一些遲鈍。

其中印象深刻的是，一個孩子捏了一個太陽，金黃的圓圈，加上外圈紅色的“光”。這讓我印象很深刻，我讓這個孩子來形容一下為什么會做這樣的一個形象給老師呢?她說老師本就是天上的太陽，她溫暖，有著光芒和希望。聽到這段話，我覺得這個孩子真的很懂事，雖然還只讀中班，但是在理解上面，真的算是比較讓人驚訝的了。緊接著，越來越多的孩子要向我展示他們對教師的理解，我也在這個過程當中向他們講解了教師節(jié)的含義，教育他們今后要尊敬老師，把這項傳統(tǒng)禮儀繼承下去。

這次活動非常圓滿的結(jié)束了，孩子們在活動中非常愉快的完成了這次任務，對老師的理解也更多了一些，對老師的信賴也多了一些，我想這就是此次活動的主要目的了。這個目的達到了，今后也會有一個更好的方向去發(fā)展，我也會為之努力，盡一師之責的!

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幼兒園教師團建活動方案匯集3篇

下面是編輯整理的“幼兒園教師團建活動方案”類希望可以為您提供幫助，以下內(nèi)容將為您提供幫助請仔細閱讀。當面臨幼兒園教師節(jié)的時候，猛然回首，又到了我們準備幼兒園教師節(jié)方案的時候。活動方案可以讓接下來的活動順利，我們不能不寫這次的活動方案，畢竟它還是挺重要的。

幼兒園教師團建活動方案(篇1)

[2025年]幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案

在這個特別的日子里，我們?yōu)榱吮碚妹课恍燎诠ぷ鞯挠變簣@教師，準備了一系列生動有趣的創(chuàng)意活動。

活動一：茶話會

早晨，歡快的音樂聲讓孩子們和家長們一起來到學校為老師們獻上一杯可口的茶。這不僅僅是一種禮儀，更是一種孝敬和感激。教師們在品嘗茶點的同時，與家長暢談教育、育兒經(jīng)驗，分享教學心得。

活動二：感恩教育

為了讓孩子們更深刻地了解老師的辛勤付出，我們將在幼兒園內(nèi)設(shè)置一些環(huán)節(jié)，如展示老師平時教室布置、為老師制作感謝卡等，讓孩子們感悟老師的苦勞。并將由幼兒園長和班主任們共同發(fā)表感悟教育的講話，引導幼兒們對教育的感恩之心。

活動三：趣味運動會

平時，老師們都在操場上密切關(guān)注著孩子們的各種小動作，這次，讓孩子們在運動會上挑戰(zhàn)老師們，讓老師們也在活動中輕松一下，與孩子們親密接觸。各種比賽項目，如三步跑、傳球比賽等，既放松大家的心情，又增強團隊精神。

活動四：舞蹈表演會

在舞蹈表演會上，我們將為老師們設(shè)立一個特別的環(huán)節(jié)，邀請他們一起與孩子們共舞，表達對孩子們的愛。同時，讓孩子們通過演出，感受到老師們的付出與愛。

活動五：親子DIY

在這一環(huán)節(jié)中，家長與孩子們將共同制作一份特別的禮物，表達對老師的感謝與祝福。孩子們將親自動手制作精美小禮物，并在家長的幫助下完成對老師的祝福卡片。在DIY過程中，也能增進親子互動與親子默契，帶給孩子們難忘的記憶。

以上，便是我們[2025年]幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動方案。我們相信，這些有趣生動的教師節(jié)活動，將會給每一位幼兒園教師帶來無盡的感動與快樂，也會讓孩子們更好地感知和評價老師們的付出，將這份感性的情感作為留給老師們最好的禮物。

幼兒園教師團建活動方案(篇2)

教師節(jié)是每年的9月10日，為了紀念教師們的辛勤工作付出和對于教育事業(yè)的巨大貢獻，在這一天我們舉辦了多種形式的活動，以表達我們對于教師的尊敬和感激之情。

一、教師節(jié)文藝匯演

文藝匯演是最常見的教師節(jié)活動之一。首先，我們可以邀請學生或志愿者表演節(jié)目，例如舞蹈、歌唱、器樂演奏等等。在這些節(jié)目之間，我們也可以安排一些有趣的互動環(huán)節(jié)，例如猜謎語、抽獎等等。此外，我們還可以邀請教師自己表演或合唱，讓同學們感受到教師的多樣性和才華。

二、教師節(jié)感恩祭

感恩祭是一種非常傳統(tǒng)的教師節(jié)活動?；顒臃譃閮刹糠帧獙W生自制感恩卡并在班里集體致謝教師和小型班級感恩會。在前一部分，每個學生可以制作一張感恩卡并在上面寫下他們對老師的感激之情，隨后收集卡片并在教師節(jié)當天集體致謝。在后一部分，我們可以請教師做一個簡短的講話，讓學生有機會表達他們的敬意，并享受一個特別的時間與同學和老師一起度過。

三、教師節(jié)晚宴

教師節(jié)晚宴是一種較為正式的活動，通常在晚上進行。我們可以為教師們準備一份特別的晚餐，讓他們盡興享受網(wǎng)絡(luò)互動的樂趣。在晚宴上，我們可以為教師準備一份精美的禮物、演出節(jié)目或者聚集在一起分享這個學年的收獲和教育趣事。教師可以在這個場合上放松心情，享受這個集體的溫暖和節(jié)日的氛圍。

四、教師節(jié)授牌儀式

授牌儀式是一個表彰教師杰出表現(xiàn)的機會。我們可以在教師節(jié)當天向教師頒發(fā)證書或獎章，給予他們應有的榮譽和感謝。授牌儀式需要具備一定的儀式感，通過這一流程可以展現(xiàn)教師的榮譽和敬仰。此類儀式應當尊重教師的工作成果，并讓教師感受到自己的工作價值和重要性。

總之，在教師節(jié)活動策劃中需要注意的是體現(xiàn)對教師的尊重和感激之情，提高教師的自我認同感和榮譽感?；顒拥膶嵤┻€需要具體到細節(jié)，根據(jù)不同的地域、學校等因素進行不同的改進和規(guī)劃。希望與教師相處的時光，多些敬意，多些友好，多些感激。這些活動雖然看似繁瑣，但是通過集體和教師共同的努力和投入，必會收獲豐碩的回報，也為我們突出了教師最重要的地位和作用。

幼兒園教師團建活動方案(篇3)

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：

9月10日上午

活動地點：

x幼兒園

活動內(nèi)容：

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月x日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園團隊建設(shè)方案

幼兒園團隊建設(shè)方案可以通過培訓和團隊活動等形式，增強團隊成員之間的互相了解和合作意識，促進團隊的凝聚力和協(xié)作能力，使團隊成員能夠更好地協(xié)作完成工作任務。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園團隊建設(shè)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園團隊建設(shè)方案(篇1)

一、目標與任務：

1.?目標：建立穩(wěn)定高效的幼兒園團隊，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，促進幼兒全面發(fā)展。

2.?任務：

a.?加強團隊溝通與協(xié)作能力，提高工作效率；

b.?提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；

c.?培養(yǎng)團隊成員的責任感和團隊精神；

d.?提高幼兒園整體的教育質(zhì)量和聲譽。

二、實施計劃：

1.?團隊建設(shè)活動：

a.?組織定期的團隊會議，交流教學心得和問題，制定團隊工作計劃；

b.?組織團隊培訓，提升成員的專業(yè)能力；

c.?定期組織團隊建設(shè)活動，增進團隊成員之間的了解和互信；

d.?建立團隊獎勵機制，激勵成員的積極性和創(chuàng)造性。

2.?個人發(fā)展計劃：

a.?制定個人發(fā)展計劃，明確成長目標和提升方向；

b.?提供培訓和學習機會，提高專業(yè)素養(yǎng)；

c.?定期進行個人評估，跟蹤成長情況；

d.?鼓勵成員參加教研活動、學術(shù)交流等，拓寬視野。

三、資源支持：

1.?人力資源：聘請具有教育背景和經(jīng)驗的專業(yè)團隊，為團隊提供專業(yè)支持；

2.?物力資源：為團隊提供教學設(shè)備、教具和相關(guān)教育資源；

3.?財務支持：向團隊提供經(jīng)費支持，保證團隊建設(shè)活動的順利開展；

4.?管理支持：提供團隊管理培訓和指導，協(xié)助團隊解決管理問題。

四、評估與監(jiān)督：

1.?設(shè)立評估機制，定期評估團隊工作和成員表現(xiàn)；

2.?組織專業(yè)人員對團隊進行監(jiān)督和指導，促進團隊持續(xù)發(fā)展；

3.?收集幼兒和家長的反饋意見，對團隊進行評估和改進。

五、預期效果：

1.?團隊成員之間相互信任、協(xié)作，形成良好的工作氛圍；

2.?幼兒園教育質(zhì)量和聲譽提升，得到家長和社會的認可；

3.?團隊成員的專業(yè)能力和教學水平顯著提高；

4.?幼兒在團隊的關(guān)注和教育下，得到全面發(fā)展。

幼兒園團隊建設(shè)方案(篇2)

一、目標：創(chuàng)建一個團結(jié)、和諧、高效的幼兒園團隊，以提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，促進幼兒全面發(fā)展。

二、團隊建設(shè)步驟：

1.明確團隊的使命和愿景：制定團隊的共同目標與方向，使團隊成員有共同的追求和奮斗目標；

2.團隊成員招募與選拔：根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，招募合適的人才，并進行嚴格的選拔，確保團隊成員的素質(zhì)和專業(yè)能力；

3.制定團隊規(guī)章制度：建立一套完善的工作規(guī)范和團隊管理制度，明確團隊成員的權(quán)責，提高團隊的效率和紀律性；

4.定期組織團隊培訓：組織專業(yè)培訓和經(jīng)驗分享，加強團隊成員的專業(yè)能力和團隊意識，提升整體素質(zhì)；

5.建立有效的溝通渠道：促進團隊成員之間的交流和溝通，建立良好的溝通機制，增進團隊凝聚力和合作能力；

6.激勵與獎勵機制：設(shè)立正向激勵機制，對杰出表現(xiàn)進行獎勵，激發(fā)團隊成員的積極性和團隊合作意識；

7.定期團隊評估和改進：定期對團隊進行績效評估，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進，提高團隊的執(zhí)行力和學習能力；

8.鼓勵創(chuàng)新與合作：鼓勵團隊成員提出創(chuàng)新建議，積極開展團隊合作項目，促進團隊成員之間的協(xié)作和共同成長。

三、團隊建設(shè)的重點：

1.激發(fā)團隊成員的責任感和認同感，讓團隊成員理解和認同幼兒園的發(fā)展目標和使命；

2.加強團隊溝通和協(xié)作能力，建立團隊成員之間的互信和合作關(guān)系；

3.培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神，鼓勵團隊成員積極主動地探索新的教育方法和教學手段；

4.完善團隊培訓機制，提升團隊成員的專業(yè)能力和教育教學水平；

5.建立良好的團隊激勵和獎勵機制，激發(fā)團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造力。

四、預期效果：

1.團隊成員之間形成緊密的合作關(guān)系，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻力量；

2.團隊成員的專業(yè)能力和教育教學水平得到顯著提升，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務；

3.幼兒園的教育品質(zhì)和聲譽得到提升，獲得家長和社會的認可和肯定；

4.幼兒得到全面的發(fā)展，成為積極健康的人格形成和學習能力的培養(yǎng)。

幼兒園團隊建設(shè)方案(篇3)

一、目標

我們的目標是打造一個充滿活力，充滿合作精神的幼兒園團隊，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛服務。

二、團隊培養(yǎng)

1.?激發(fā)團隊合作精神：組織團隊活動，如團隊拓展訓練、戶外座談會等，提高團隊成員之間的溝通和合作能力。

2.?提供持續(xù)培訓和發(fā)展機會：為團隊成員提供進修、培訓和學習機會，提高其專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。

3.?進行團隊建設(shè)活動：定期組織團隊建設(shè)活動，如團隊游戲、團隊分享會等，增強團隊的凝聚力和向心力。

三、溝通與協(xié)調(diào)

1.?建立良好的溝通機制：設(shè)立團隊溝通群，定期組織團隊會議，確保信息暢通和團隊成員之間的交流。

2.?傾聽與支持：鼓勵團隊成員提出意見和建議，并積極響應和支持。

3.?解決沖突和矛盾：建立有效的沖突解決機制，及時化解團隊成員之間的矛盾和沖突。

四、團隊文化建設(shè)

1.?建立共同價值觀：制定團隊共同的教育理念和教育目標，形成共識和一致性。

2.?建立團隊認同感：定期組織團隊活動，加強團隊成員之間的互動和交流，形成團隊共同的歸屬感。

3.?激勵和獎勵機制：設(shè)立激勵和獎勵機制，鼓勵團隊成員積極參與團隊建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。

五、領(lǐng)導力發(fā)展

1.?建立有效的領(lǐng)導層級：明確團隊管理層次和職責，為團隊成員提供有效的領(lǐng)導和指導。

2.?提供領(lǐng)導力培訓：為團隊管理者提供領(lǐng)導力培訓，提高其領(lǐng)導能力和管理技巧。

3.?鼓勵團隊成員參與決策：鼓勵團隊成員參與團隊決策，增加團隊成員的參與感和歸屬感。

六、評估與改進

1.?設(shè)立評估機制：定期對團隊建設(shè)成效進行評估和反饋，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。

2.?優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)：根據(jù)評估結(jié)果，對團隊組織結(jié)構(gòu)進行調(diào)整和優(yōu)化，提高團隊的工作效率和執(zhí)行力。

3.?持續(xù)改進：通過持續(xù)學習和改進，不斷提高團隊的綜合素質(zhì)和服務水平。

幼兒園團隊建設(shè)方案(篇4)

一、團隊目標和愿景：

1.1?目標：建立和諧、積極、創(chuàng)新的團隊，提供優(yōu)質(zhì)的教育和照顧服務，促進幼兒全面發(fā)展。

1.2?愿景：成為當?shù)貐^(qū)域內(nèi)最受歡迎和有影響力的幼兒園。

二、團隊建設(shè)活動：

2.1?團隊培訓和學習：

-?通過定期組織教師培訓和學習交流活動，提高教師的專業(yè)知識和技能水平。

-?吸引外部專家來進行專題講座和工作坊，拓寬教師的教育視野和方法。

-?建立團隊學習群，推薦優(yōu)秀教育書籍和資源，鼓勵教師進行自主學習。

2.2?團隊溝通和合作：

-?定期組織團隊會議，討論工作中的問題和挑戰(zhàn)，共同尋找解決辦法。

-?建立良好的內(nèi)部溝通機制，確保信息的流通和傳遞。

-?鼓勵教師之間的合作與分享，促進團隊的合作精神和氛圍。

2.3?激勵和獎勵機制：

-?設(shè)立獎勵機制，鼓勵教師在工作中有創(chuàng)新和表現(xiàn)出色的行為。

-?定期評估教師的工作表現(xiàn)，提供有競爭力的薪酬福利。

-?建立表彰制度，公開表揚教師的優(yōu)秀業(yè)績和奉獻精神。

2.4?團隊建設(shè)活動：

-?定期組織團隊建設(shè)活動，包括戶外拓展訓練、團隊游戲和互動等。

-?組織教師參加幼教行業(yè)的研討會和交流活動，擴大教師的交際圈子。

-?鼓勵教師參與社區(qū)和公益活動，增加社會責任感。

三、團隊評估和反饋：

3.1?教師個人反饋：

-?定期與教師進行個人面談，了解個人目標和發(fā)展需求，給予針對性的指導和支持。

-?建立教師自評和同事互評機制，促進共同學習和持續(xù)改進。

幼兒園社團活動方案

幼兒園社團活動方案 篇1

為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學校工會擬利用本周五下午組織開展教職工健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：

活動目的：

1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質(zhì)。

活動主題：

強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園

活動口號：

活力青春運動無極限

組織機構(gòu)：

行政、工會委員

總裁判：xxx

裁判：xxx

記錄：xxx

攝像(照相)：xxx

活動時間：20xx年xx月xx日下午

活動地點：

我園運動場

參加人員：

部分教職員工

活動項目：

陽光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動形式：

以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動規(guī)則：

1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個目的地，然后側(cè)向走到終點，速度最快的隊伍取勝。

2、一反常態(tài)：每組選出2人參與比賽，游戲開始，上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，做錯動作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動作無誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對)，比如主持人說舉右手，隊員則舉左手;主持人說用右手摸左耳，則應用左手摸右耳。

物料準備：

1、維達卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假。

2、活動由工會負責，名單中加粗的為每組的小組長，請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。

每位教職工至少參加一項你喜歡的活動

未盡事宜待以后補充，解釋權(quán)歸九原區(qū)第二第三幼兒園工會。

幼兒園社團活動方案 篇2

目標：

1、學習梳頭的方法，知道要注意自己的儀容的整潔。

2、了解梳頭的需要的工具。

3、幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識。

準備：

梳頭發(fā)流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌

過程：

1、教師情境引入活動，以引起幼兒的注意。

師：一天，洋娃娃起床了，頭發(fā)亂糟糟的，可是她的媽媽有事先走了，沒有人幫她整理頭發(fā)，怎么辦呢?

2、了解梳頭的工具。

師：梳頭發(fā)需要哪些工具呢?

小結(jié)：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。

3、師幼討論梳頭發(fā)的'方法。

師：怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?

4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。

5、師幼共同梳理正確的梳頭方法，并展示梳頭流程圖。 小結(jié)：拿起梳子，先從頭上往下梳整前面，再梳梳側(cè)面、最后梳后面的頭發(fā)?？梢砸贿吺?，一邊檢查頭發(fā)梳好沒有。

6、將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌，幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。

兒歌： 小梳子手上拿，先從上往前梳，再梳頭兒兩邊， 頭兒后面不能忘， 看誰的頭兒最整潔。

幼兒園社團活動方案 篇3

為進一步豐富教工精神生活，激發(fā)活力，展示魅力，經(jīng)工會委員會研究決定，在全體教職工中開展“活力社團”活動，真正彰顯我園活力特色，提升文化品位，打造活力校園。

一、活動目的：

豐富教職工業(yè)余生活，增強教職工凝聚力，提升教工的幸福指數(shù)。鍛煉身體，娛樂身心，促進文明和諧校園建設(shè)。

二、活動內(nèi)容和組織：

教工社團活動由幼兒園工會委員會具體領(lǐng)導組織。成立3個教工興趣社團，各社團要及時拿出方案，定期開展活動。具體安排如下：

1、健身操舞具體責任人：xx園內(nèi)活動地點：舞蹈房(或多功能廳)

2、美食工坊具體負責人：xx園內(nèi)活動地點：二樓教工餐廳

3、手工di具體責任人：xx園內(nèi)活動地點：二樓教工之家(或報告廳)

三、活動程序和要求：

1、以上社團凡是工會會員均可報名參加，每位教工原則上須自愿報名參加一個社團，全體會員必須服從組織統(tǒng)一安排。

2、10月底之前完成報名任務，到具體責任人處報名，11月初各負責人宣布社團成員名單，上交活動方案，活動計劃，按計劃進行活動。

3、各社團組長根據(jù)本社團特點，負責召集組員按時有序地組織開展團體活動。(各活動小組可推選組長、副組長各一人,分工協(xié)作負責好本團活動。)

4、各組組長負責制定好本組活動計劃，并做好活動記錄;也可指定其組員負責收集好本組活動內(nèi)容(如照片、圖片等)。

5、社團活動時間及地點可靈活安排，負責人協(xié)調(diào)本組社團成員安排好自己的時間，準時參加活動。

6、社團活動一般由社團負責人牽頭，教工自行組織安排活動為主。

幼兒園社團活動方案 篇4

一、指導思想:

為了進一步增強鼓號隊的吸引力，培養(yǎng)隊員團結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊員蓬勃向上的.精神風貌，發(fā)揚“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻”的精神。

二、訓練目標

在熟練行進演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓練對象

一至五年級中挑選的鼓號隊員。

四、訓練時間

每星期二、四下午活動課、訓練要求：

㈠隊員紀律

⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練

⒉訓練時，認真積極、不隨便走動，不干擾他人練習。

⒊愛護所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。

⒋隊員必須服從訓練老師的安排與管理。對不遵守訓練紀律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學，將不得參加鼓號隊并上報學校。

㈡訓練教師職責：

⒈訓練老師要負責各隊員的平時訓練的考勤和紀律教育使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。

⒉訓練老師要選出小隊長由小隊長協(xié)助老師開展訓練。

⒊訓練老師負責管理隊員的鼓號器材使用。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。(可由小隊長協(xié)助)。

⒋訓練老師要及時完成訓練的任務在規(guī)定時間內(nèi)參加考核驗收。

幼兒園社團活動方案 篇5

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫能力。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛護花草的環(huán)保意識。

活動準備：

1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。

2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師范例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。

3、餐巾紙、垃圾筐

活動過程

一、活動導入：請幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。

1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開滿了五艷六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大片草地為什么不高興了？沒有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會兒就請小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。

二、教師講解示范。

1、出示紙杯花范例，引導幼兒觀察太陽花。

（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個好聽的名字。

（2）引導幼兒說出太陽花花瓣的不同形狀。

（3）太陽花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。

指導語：小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的.花呢？今天老師就教你們來做制作。

2、教師講解示范太陽花的制作步驟、方法。

（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）。

（2）用多種方法裝飾花瓣，重點示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫圖案的范例）裝飾花瓣。

（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。

三、幼兒動手操作，教師巡回指導。

1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）進行剪花。

2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽花。

3、給紙杯花貼上（或畫上）眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評價。

五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽花送給草地，草地真高興，我們小朋友應該怎樣愛護花草樹木？

六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動

活動延伸：

在活動中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。

活動反思：

在活動開始時我播放了形態(tài)美麗、色彩鮮艷的畫的課件，當孩子們看到后非常興奮。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)了話多的特征，接著我又出示了許多教師自制的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。教師現(xiàn)場邊講解邊示范紙杯花的制作過程，讓有看清楚了制作的過程。在制作過程中他們非常的認真、仔細，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價，既增強了孩子們的自信心，又對他們進行了環(huán)保教育。被此活動，幼兒在幫草地制作花的情感驅(qū)動下積極投入，興趣很高，達到了情感、認知、動手操作、審美能力等方面培養(yǎng)的目的。孩子們在操作過程中體會到了操作活動的樂趣和成功的快樂，最后的音樂活動表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。

幼兒園社團活動方案 篇6

一、指導思想：

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務一體化。

二、工作目標：

1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.營造育人環(huán)境，提高指導實效。

3.豐富活動形式，確保活動質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

1．積極發(fā)揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發(fā)揮各班家委會成員作用。

2.建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立QQ群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

（二）營造育人環(huán)境，提高指導實效。

1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。

（1）發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。

（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。

2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內(nèi)“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。

3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。

（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填做好記錄。

（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

（3）網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。

（三）豐富活動形式，確?；顒淤|(zhì)量。

1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。

2．繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。

3.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

4．鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內(nèi)容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。

5.開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。

（四）立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。

1.加強社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文化。

（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的.溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。

（2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。

2. 0～3歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò)。

（1）加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

（2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。

幼兒園社團活動方案 篇7

一、活動宣傳：

主要為網(wǎng)絡(luò)（社網(wǎng)站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知

二、目的：

了解新老社員文學，為他們的文學發(fā)展做鋪墊（詳見理由）

三、具體步驟：

一）社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進行他們關(guān)注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進行調(diào)查的活動。

1、準備好他登記工具如紙筆等（或調(diào)查表）

2、對調(diào)查進行統(tǒng)計，結(jié)果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份）

二）講堂安排：

1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）

2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定（大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時適當加長），且上課內(nèi)容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流），當然也要舉名家經(jīng)典的作品（必備）。

a）課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求）

b）不安排考試（可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關(guān)于課程的`作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）

c）對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

三、理由：

增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

四、后續(xù)總結(jié)：

選設(shè)一總負責人，跟蹤負責，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交

五、現(xiàn)場人員分工：

每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當安排）

六、適當捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當調(diào)整、（不斷改進、發(fā)展）

團隊建設(shè)活動方案

團隊建設(shè)是指一系列旨在提高團隊協(xié)作、增強凝聚力和促進共同目標實現(xiàn)的管理活動和過程。以下是小編為大家整理的團隊建設(shè)活動方案（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團隊建設(shè)活動方案 篇1

一、活動主題：

“促團結(jié)、增友誼”

二、活動時間：

考慮到十二月份天氣寒冷，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，擬定于20xx年十二月十七日下午六點至晚九點在公司多功能廳舉辦“促團結(jié)、增友誼”酒會活動。

三、活動形式

自助晚餐、酒會及舞會、精彩演出、抽獎、游戲秀等。

提供生啤、紅酒、飲料、各類食品等，食品種類約9種。

酒水包括：生啤酒、長城紅酒等。

飲料包括：可樂（冷、熱）、雪碧、露露（冷、熱）等。

精彩演出：邀請物業(yè)公司高翔配合處理好背景音樂，向部門內(nèi)部員工進行預約節(jié)目；

邀請人員：公司高層以及各部門負責人，以發(fā)放請柬的形式進行邀請。

四、會場裝飾

會場四處汽球、彩帶、彩絲等飾品，裝飾出熱烈、歡快、團結(jié)的氣氛，舞臺背景周邊用汽球裝飾，中心部位印制橫幅，反映主題思想，裝飾點綴體現(xiàn)出團結(jié)的氛圍。（物價詳見后附清單）

五、邀請

邀請對象除部門高層領(lǐng)導外，還邀請各部門負責人，邀請函設(shè)計制作了精美的邀請卡，上面文字內(nèi)容詳細介紹活動的內(nèi)容與特色以及目的，吸引來賓參加的積極性。

公司高層領(lǐng)導由其秘書送達，各部門負責人由專人送達，并確認賓客是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排。

L、請柬內(nèi)容及樣板如下：

尊敬的***先生：

您好！感謝您一直以來對我們工作的支持與信賴！

“促團結(jié)、增友誼”團隊活動是我部主辦的一場自助式餐飲活動，舉辦地點在公司員工多功能廳，活動中準備了豐富的美食，安排了精彩的文藝節(jié)目，抽獎活動以及搞笑笑話、游戲秀等同時還有精美禮品奉送，本次活動為您和他人提供了一個良好溝通的平臺，目的是為縮短部門、領(lǐng)導與員工之間的距離。

活動謹訂于公歷20xx年12月17日星期五18：10－21：00舉辦，請您屆時參加，次此活動定會留給您難忘的回憶！

敬請光臨！

*********20xx年十二月十七日

六、活動內(nèi)容及時間順序安排

18：00－18：20由專人在門口進行禮儀接待工作，對到場的賓客表示歡迎同時為其發(fā)放編碼卡（此卡上的號碼將在抽獎活動中做為幸運之星的的號碼對應）因此，在發(fā)放時一定要囑咐參會人員好好保存。

18：20－18：40活動開始，首先提供自助餐，現(xiàn)場來賓依個人口味自行選擇飲食；

18：40－19：00介紹主要來賓及主要領(lǐng)導致辭

19：10－20：40精彩文藝表演、抽獎活動、游戲秀

20：40－21：00狂歡舞會，曲目待定

七、文藝節(jié)目

八、工作人員

◆活動主持人：待定

◆工程組若干人：負責會場布置、舞臺、燈光、音響設(shè)備等

人員預定安排：****

◆禮儀組2人：負責活動迎賓、接待、為有需要的客人服務以及活動中禮品贈送等工作；

人員預定安排：******

◆攝像師1人：拍攝活動全過程，錄制活動重要來賓精彩片斷；

人員預定安排：*****

◆攝影師1人：拍攝活動的精彩鏡頭，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀念

人員預定安排：

以上工作人員應熟悉詳細的工作須知，其它工作須知詳細資料再定。

九、活動類別

1．繞口令：（參加對象：全體；參加人數(shù)4人）

2．獨角戲笑話吧

3．游戲秀

團隊建設(shè)活動方案 篇2

活動目的：

提高社團凝聚力，增強大家的團結(jié)協(xié)作能力

活動地點：

高中部操場

活動時間：

11月23日

活動人數(shù)：

30人左右

活動項目：

編花籃、無敵風火輪、地雷陣

所需器材：

眼罩、報紙、小刀、膠帶、礦泉水瓶子

活動步驟：

一、前言

介紹此次活動的內(nèi)容和目的，宣布相關(guān)紀律和要求。

二、熱身游戲——編花籃

(一)編花籃熱身活動

(二)編花籃新編

1、活動目的：提高學生的團隊協(xié)作意識。

2、活動方法：各參賽組隊員一人把腳腕搭在另一個人的腿腕上，如此交替，圍成一個圈，單腿蹦跳向前走，并在行進過程中拾起在相應的位置。預先放置好的礦泉水瓶，在規(guī)定的時間(一分半鐘)內(nèi)，按拾起礦泉水瓶累計得分多者為勝者。每次四組參賽。

3、競賽規(guī)則：

(1)在行進過程中若“花籃”有損壞，則在組織者指定的位置重新開始。

(2)礦泉水瓶可由隊中的任意隊員拾起，每瓶一分。

三、拓展項目

(一)地雷陣

1、道具：每對參賽者一塊蒙眼布。

兩根約10米長的繩子(30英尺)。

一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。

2、目的：

(1)建立小組成員間的相互信任。

(2)促進溝通與交流。

(3)使小組充滿活力。

3、步驟：

(1)選一塊寬闊平整的游戲場地。

(2)安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

(3)讓每個隊員找一個搭檔。

(4)給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

(5)眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

(6)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

(7)被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

(8)致游戲開場白，開場白示例如下：

幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的'情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險.你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!

4、討論問題示例：

(1)哪個小組率先通過了地雷陣?

(2)做完了這個游戲，大家感受如何?

(3)你的同伴能做到指令清晰嗎?

(4)游戲過程中遇到了什么問題?

(5)如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?

5、安全問題

留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。

6、變通：

(1)這個游戲也可以在室內(nèi)進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。

(2)可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。

(二)無敵風火輪

1、道具：報紙、小刀、膠帶

2、操作流程：

(1)分組

(2)集中隊員注意力，布置項目名稱、目標、類型和規(guī)則;

(3)項目進行，組織者監(jiān)控行進隊員的安全;

(4)制作與推動競賽

(5)評估、分享。

3、拓展規(guī)則：

(1)每個大組利用現(xiàn)有材料制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。

(2)將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊推動大圓環(huán)前進。

(3)三組進行比賽，最先到達終點的一組為獲勝組。

4、活動要求：

(1)各組統(tǒng)一在風火輪內(nèi)站好，由組織者統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā);

(2)行進途中，風火輪必須垂直地面，報紙必須緊密相連;

(3)所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面;

(4)行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復，在組織者許可后才可以繼續(xù)行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消資格;

(5)出發(fā)前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時;

5、總結(jié)分享：

(1)學會合理分配資源;

(2)加強小組合作和溝通;

(3)充分體會到整合信息、進行戰(zhàn)略決策在日常生活中的重要性：計劃—執(zhí)行—檢查—行動。

(4)理解團隊建設(shè)中團隊核心是如何發(fā)揮作用的;提高管理者的組織指揮能力，認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用。

團隊建設(shè)活動方案 篇3

區(qū)直幼兒園青年教師戶外拓展訓練活動方案為培養(yǎng)青年積極向上、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，強化青年教師之間的團隊合作意識，增進青年教師之間的溝通了解，鍛煉青年教師頑強拼搏的意志品質(zhì)，提高集體主義意識和團隊合作精神，我園特舉行此次拓展訓練活動。通過一系列的體驗式活動和心理游戲使團隊成員之間心靈與情感達到深層次的互動，以心態(tài)管理為重點，把互動和體驗融入教學，把體會和分享變成游戲，把游戲和體驗轉(zhuǎn)化為力量，激發(fā)團隊潛能，提升團隊的凝聚力、執(zhí)行力和溝通力，以促進團隊綜合素質(zhì)的提升。

一、活動主題

磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊

二、培訓目的

通過拓展訓練活動，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團隊合作意識，磨練頑強意志，增進溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導青年教師為幼兒園發(fā)展建設(shè)做貢獻。

團隊凝聚力增強團隊精神，提升團隊凝聚力；通過團隊活動使員工之間彼此更加熟悉，增進感情與交流，建立對幼兒園更強的歸屬感，信任感和責任感。

緩解工作壓力在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情。燃燒激情樹立團隊成員對團隊目標的一致性，創(chuàng)新意識，激發(fā)團隊實現(xiàn)目標的激情，為今后工作做鋪墊。

三、參加人員：

全體青年教師（參加3月份朗誦比賽人員32人）帶隊：高蘭榮賈艷春姜立靜于曉燕許風蓮

于景軍范冬梅合計39人

四、活動時間

20xx年4月18日上午（7點—11點）和20xx年5月03一天。

五、活動地點

幼兒園實驗基地和幼兒園活動室。

六、活動內(nèi)容

以勞動實踐和體能訓練、拓展項目為主，重點在個人的挑戰(zhàn)與突破、個人與團隊的溝通與合作、小組的競爭與共贏、團隊的'融合與突破進行設(shè)置課程，每一個項目都有側(cè)重的訓練方向和分享體驗，解讀個性原理，呈現(xiàn)溝通秘訣，團隊志向卓越。具體內(nèi)容：實驗基地體驗勞動生活

拓展基地開展破冰、七巧板、漢諾塔、盲陣、挑戰(zhàn)150、生死電網(wǎng)等項目體驗

七、活動準備

公共汽車、礦泉水、創(chuàng)可貼

八、活動具體安排

服裝：幼兒園統(tǒng)一服裝（根據(jù)天氣粉色運動上衣或棉服）運動或休閑褲子，便于勞動訓練的鞋子。時間：4月18日上午（周六）要求7：00之前幼兒園門口集合，坐中巴七點準時出發(fā)，教師自行乘交通工具去的需上報幼兒園，注意路途安全。勞動體驗內(nèi)容聽從基地主任安排。

5月3日，服裝同上，8：20幼兒園活動室集合。拓展安排見以下表格：

九、紀律要求

全體參加人員，嚴格按照安排的時間活動，服從領(lǐng)導、教練統(tǒng)一安排，積極投入到訓練工作中，不得私自活動，脫離團隊，否則按照違反幼兒園規(guī)章制度處理。訓練中發(fā)揮不怕吃苦、團結(jié)協(xié)作精神，并注意操作安全。

十、其他

1、每位參加人員必須提供身份證姓名、號碼——為學員購買拓展訓練專業(yè)保險，電話號碼。

2、自帶水杯。

3、有傷病的教師需說明——山東拓展網(wǎng)會根據(jù)培訓安排提前做好相應的應急準備工作，并向有傷病的隊員提供專業(yè)的準備建議。同時便于培訓師在培訓現(xiàn)場做出妥善的安排。

4、民族、飲食禁忌、其它注意事項——保證向每一名隊員提供最貼心的服務

5、請參加教師自行填寫信息，4月17日下午2：00之前務必完成。

團隊建設(shè)活動方案 篇4

活動名稱：

歡樂電影之夜

活動目的：

增進公司員工之間的團隊合作意識和溝通能力，提升員工的工作滿意度和凝聚力。

活動時間：

周末或節(jié)假日晚上

活動地點：

公司辦公室或租賃影院

活動流程：

1. 活動前準備：

確定活動時間、地點和電影選擇

聯(lián)系影院或租賃設(shè)備，確保影院設(shè)備正常運行

準備好座位、音響設(shè)備、投影儀等影院所需設(shè)備

安排員工分組，每個小組人數(shù)不超過10人

2. 活動開始：

員工到達活動地點，簽到并領(lǐng)取電影票

介紹活動流程和規(guī)則，提醒員工保持安靜，不要打擾其他觀影人員

3. 觀影環(huán)節(jié)：

播放電影前，進行簡短的開場致辭，祝愿員工們度過愉快的觀影時光

播放一部適合大家觀看的電影，可以選擇喜劇、動作片或勵志片等

在電影過程中，提供適量的零食和飲料，增加員工的觀影體驗

4. 活動互動環(huán)節(jié)：

在觀影中適當設(shè)置互動環(huán)節(jié)，例如：觀影過程中出現(xiàn)懸念時，組織小組討論猜測結(jié)局，最后給予獎勵

在電影結(jié)束后，組織員工進行電影評論和分享，鼓勵大家積極參與討論和互動

5. 活動總結(jié)：

活動結(jié)束后，進行簡短的總結(jié)和感謝致辭，感謝員工的參與和支持

可以提供小禮品或獎品，以表彰員工的積極參與和表現(xiàn)

收集員工的反饋意見和建議，為今后的團建活動做出改進和調(diào)整

活動注意事項：

確?；顒訄龅氐陌踩托l(wèi)生，做好消毒和清潔工作

提前測試影院設(shè)備，確保正常運行

在活動前進行充分的宣傳和通知，確保員工的參與率

注意員工的飲食需求和偏好，提供多樣化的零食和飲料選擇

鼓勵員工積極參與互動環(huán)節(jié)，增加活動的趣味性和互動性

通過這樣一次歡樂電影之夜的團建活動，公司員工可以在輕松愉快的氛圍中放松身心，增進彼此之間的交流和了解，同時也提升了員工的團隊合作意識和凝聚力。這樣的活動不僅可以增加員工的工作滿意度，也有助于提高公司的整體業(yè)務表現(xiàn)。

團隊建設(shè)活動方案 篇5

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和黨的精神為指導，深入學習貫徹新《義務教育法》，努力學習和踐行科學發(fā)展觀，緊密圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點，努力培養(yǎng)青少年學生創(chuàng)新精神和實踐能力，以服務少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動，加強青少年思想道德教育和法制教育，促進學生素質(zhì)全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風，為培養(yǎng)具有遠大理想的創(chuàng)新人才，積極探索與學校發(fā)展相適應的工作新機制，不斷開拓學校德育工作的新局面。

二、工作要點

本學期，我校將圍繞一個目標(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設(shè)、校風建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作：

(一)以“五大教育”為重點，全面提高德育質(zhì)量

1、加強日常行為規(guī)范教育，加強檢查督促。我們要在上學期開展的文明禮儀伴我行教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的.意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

3、加強安全法制教育，利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，提高學生的法律意識。尤其教育學生遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識。

4、開展心理健康教育，組織廣大教師學習心理知識，讓教師明確對學生心理健康教育的重要性，加強對學生心理的引導。

5、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全鎮(zhèn)學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕薄?/p>

(二)以“四項建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機制。

基礎(chǔ)必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強德育隊伍建設(shè)。

(1)嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在全校教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚，展示我校教師“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任、輔導員隊伍的培訓工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導講座，學習了解《輔導員》雜志、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的新信息，認真填寫《班主任工作手冊》，通過總結(jié)交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。

2、加強德育課程建設(shè)。

重視中小學德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學生的參與度，提高學生對德育工作的認同感，提高德育工作的效率。

3、加強校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

(1)改善校園環(huán)境：保持校園的整潔和美麗，精心設(shè)計，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學校德育環(huán)境。

(2)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，辦好班級黑板報、學習園地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。

(3)開展首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色。

4、加強德育制度建設(shè)。

健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善三好學生、優(yōu)秀干部等評選制度，克服“三好學生”和優(yōu)秀學生干部評比表彰中，以學習“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。

(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時代特性，改善德育的質(zhì)量

1、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學校的多媒體器材和實驗室，利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教育目標。

2、德育管理要和家長配合

德育工作應放到整個社會大系統(tǒng)中去思考。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點，共同管理、相互支持的模式，加強和家長的聯(lián)系，真正做好教育工作。

三、月份安排

二月份

1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。

2、制訂下發(fā)工作計劃。

4、整理校容校貌，班級布置評比。

3、加強新《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育和訓練，少先隊陣地建設(shè)。

5、召開總輔導員會議。

三月份

1、學雷鋒紀念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。

2、“3·8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動。

3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。

4、“3·12”植樹節(jié)，開展“校園是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。

5、全國安全教育周，開展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動。

四月份

1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動。

2、組織學習“預防未成年人犯罪法律知識”。

3、召開期中班主任工作經(jīng)驗交流會、家長會。

4、心理健康教育專題講座。

五月份

1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動。

2、五一長假學生安全教育。

3、開展以“沐浴陽光、展我風采”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

六月份

1、慶祝“六一”兒童節(jié)，召開表彰大會，舉行文娛匯演。

2、期末安全教育。

3、德育團隊工作總結(jié)。

4、開展“百名教師訪千家”活動

團隊建設(shè)活動方案 篇6

一、活動目的

房地產(chǎn)項目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進一步增進員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進員工交流，提高員工的團隊意識，進而促進團隊的整體建設(shè)與發(fā)展，為實現(xiàn)項目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

二、活動地點與時間

1.活動地點：****大酒店

2.活動時間：20xx-5-7晚7：00

三、活動方式：

1.團隊聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演(即興地表演)。

2.鄂爾多斯之夜活動

四、活動流程：(準備工作要明確分工，責任到人)

1.歡迎儀式：(涼菜已經(jīng)起)

問題：以什么方式迎接董事長入場?

嘉賓(各部辦、公司領(lǐng)導)的預先邀請，及領(lǐng)導座次安排。

2.主持人開場白：

問題：主持人的`選定。

主持稿的編寫。(內(nèi)容：體現(xiàn)活動主題和意義;歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹;特別感謝董事長參加;表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。)

房地產(chǎn)部門責任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式?

3.請張總講話。

問題：發(fā)言稿的編寫與修改。

4.邀請董事長致辭。(共同舉杯)

5.宣布晚宴開始。

團隊建設(shè)活動方案 篇7

活動目標：

1、通過建教研組組名、立組呼、展示等方法增進教研組組員的交流及團隊精神打造。

2、通過聽故事、知識競答、團隊游戲提高教師的團隊合作意識。

3、通過交流增進新舊教師之間的感情，使教師間的關(guān)系更加融洽。

4、通過競爭又合作的方式，推動教研組的凝聚力和整個學校團隊文化的建設(shè)。

活動時間：

20xx年3月20日下午14：30—16：00

參加人員：

全體教師

活動形式：

參與性體驗式

活動組織人員安排：

游戲組織、策劃及主持：xxx

活動攝影：xxx

計分：xxx

道具：xxx

觀察員：xxx

活動地點：

多媒體教室

活動準備：

1、教師準備：帶一支筆

2、學校準備：鉛畫紙；遮眼布；便利貼；報紙（大張）；評分表；反饋單；《相親相愛一家人》的伴奏；

活動過程：

一、暖場游戲（8分）

1、雨點變奏曲

2、大風吹

二、建組——團隊（22分）

1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項特質(zhì)（愛好）

2、四大教研組的名稱：要求新穎有寓意

3、教研組的口號：體現(xiàn)本組風格

4、設(shè)計標志與口號：表演展示

5、給自己教研大組放組名排。

6、主持人小結(jié)：剛才我們各組用生動有趣的`動作展示了自己組的口號，十分精彩！看到剛才你們的表現(xiàn)，我想到了一個詞——團隊。（出示：“團隊”）今天，我們就通過一系列的活動，找找團隊建設(shè)的幾把金鑰匙。

三、團隊游戲活動（45分）

（一）活動一：講故事——合作

1、講《瘦子與胖子》的故事

在一個團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會讓我們到達成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個合作就能成功的故事。

2、討論

主持人：故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄？從上面這個故事中，我們可以看出什么？

3、小結(jié)

主持人：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結(jié)一心，成為更好的伙伴！這就是我們團隊建設(shè)的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）

（二）活動二：知識競答——責任

1、競答規(guī)則。

規(guī)則：我出示答題后，知道答案的請撥打我的電話號碼，誰在我提問后最早撥入號碼的，請誰回答。答對了的人就有機會給自己一組加2分。

2、小結(jié)。

主持人：教書育人是我們的本職工作，也是我們的責任，我們學校的校訓、校風、教風、學風就是時時提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責任，我們要樹立“責任”意識，有集體觀念，這也是我們團隊共體的責任。這就是我們團隊建設(shè)的第二把金鑰匙責任。

（三）活動三：解手鏈——溝通

1、解手鏈游戲規(guī)則：

每10人一組，組圈著站成一個向心圈；先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開；告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)；如果過程中實在解不開，主持人可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

2、討論：

1）你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？你們進行溝通了嗎？

2）當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時又是如何溝通的？

3）最后問題解決以后，你是否感覺很開心？

3、小結(jié)：

主持人：是的，在團隊當中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會到快樂的心情，從而體會到成功的喜悅。這就是我們團隊建設(shè)的第三把金鑰匙溝通。

（四）活動四：我是你的眼睛——信任

1、游戲規(guī)則簡介：兩名同學扮演盲人而另外一位同學扮演導盲員?！皩T”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導盲員”的指導，完成在看不見的情況下走到對面?；貋淼臅r候大家可以互換角色，即先前擔任“導盲員”的現(xiàn)在可以有機會擔任“盲人”。

2、四組同時進行游戲。

3、討論：

（1）大家發(fā)現(xiàn)游戲來回速度一致嗎？為什么回來的速度比去的速度要快？

（2）剛開始時導盲員的老師，在你后來當盲人的時候，你感受到自己當導盲員時的哪些指引需要改進？

討論重點：有三個可能的原因可以使得回來的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應了相互的行為模式，第三點，大家都有經(jīng)驗了。團隊合作中，非常強調(diào)相互信任，相互信任是合作的前提。同時，相互適應也是必須要走過的一個過程，如何快速的適應起來是值得大家思考的一個問題。

主持人：通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。一個不能相互信任的團隊,是一支沒有凝聚力的團隊,也是一支沒有戰(zhàn)斗力的團隊。所以，我們團隊建設(shè)的第四把金鑰匙是信任。

（五）活動五：《同舟共濟》——團結(jié)

1、游戲規(guī)則：每隊派出10個人，這10位成員要想方設(shè)法讓盡量多的隊員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報紙上），活動進行三次，每一次游戲報紙都會折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數(shù)最多的隊為勝。注意了：游戲以腳不站出報紙邊緣為準。

2、討論。當你的報紙變得越來越小的時候，你怎么做？什么感受？

3、主持人小結(jié)：老師們，在這個游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對，在剛才一次次游戲中，我們變得越來越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團結(jié)在一起才能更好地合作完成任務。其實，在一個團隊中很多時候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語言，比如分享、安慰、團結(jié)等等。讓我們每組的組員一起來個大大的擁抱，感謝他們給你力量！

今天我們找到了團隊建設(shè)的幾把金鑰匙，“合作、責任、溝通、信任、團結(jié)?！苯裉煳覀冊诮M與組的競爭中為自己的團隊獻計獻策，同時今天的活動告訴我們團結(jié)合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應該取長補短。一個團隊，只有競合相生，擁有責任心和團隊意識才能塑造團隊的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

四、活動結(jié)束（15分）

1、組員寫感受。

2、唱改編的《相親相愛一家人》。

3、校長總結(jié)發(fā)言。

團隊建設(shè)活動方案 篇8

團隊建設(shè)，企業(yè)真正的核心競爭力。團隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。以下是小編搜索整理的企業(yè)公司團隊建設(shè)活動方案，我們來看看下文。

先自我介紹（姓名、系院、專業(yè)、愛好）：手拉手圍成一個圈。

1、 相互認識（串名字）：把規(guī)則介紹完了，請大家舉手誰第一個自我介紹，舉手誰最后一個介紹，問為什么？串完名字后，問第一個同學記住幾個人的名字？再問最后一個同學有沒有想象的那么難，大家掌聲鼓勵他。問題：現(xiàn)實生活中，我們也會面臨一些我們認為的難題，從這個活動中我們能學到些什么？

2、 風中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸；中間同學膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周圍同學接到他，然后輕輕地推向?qū)γ妗ｓw驗小組的信任。問題：誰很享受做草的感覺？周圍同學如何讓草感覺安全？有沒有開始不敢后來享受的同學，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。

3、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對面同學的一只手，另一只手握住其他同學的手，然后想辦法解開。問題：整個過程是怎樣發(fā)展的？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議？現(xiàn)實生活中有沒有遇到過類似的問題，面臨一個問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦？別人的建議行不通你怎么辦？

4、 圓球游戲（123三個球）：規(guī)則：小組所有同學按順序從第一個同學到最后一個同學依次將三個球按1、2、3順序傳遞，用時最少者勝出，球掉地上加10秒。鼓勵開拓思維。問題：面對壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個成功的建議？

5、 溝通能力（每人一張紙，培訓師發(fā)命令，所有人閉眼按要求做，看結(jié)果是否一致）對折，再對折，再對折，右上角撕下，然后打開看結(jié)果。問題：面對同樣的要求，為什么不同的'人結(jié)果會不同？

6、 集體造句（每人一個字，最后要完成一個句子）：問題：成功的那組是如何成功的？每個小組成員介紹自己的想法。（小組的默契）

【范例】

一、 活動宗旨：

1 、為 加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；

2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情；

3 、 加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；

4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

二、 活動對象：

**明芯微電子 全體同仁

三、 活動時間：

三天二晚

四、 活動主題：

**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）

五、 活動主辦：

行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

動的組織實施）

旅行社（**網(wǎng)提供的導游服務）

六、 旅游線路：

第一天： ** —— q （乘飛機） ** ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機回**

七、 費用：

1 、價格 ： 2210 元起 / 人；

2 、費用包含：

（ 1 ）往返機票、機場建設(shè)費、燃油費。 （ 2 ）全程安排空調(diào)車。 （ 3 ）2 晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。 （ 4 ）專業(yè)導游服務。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點第一門票。 （ 7 ）旅行社責任保險和個人旅游意外險。

3 、公司費用預算

公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

八、 其他說明：

**網(wǎng)預訂電話

團隊建設(shè)活動方案 篇9

一、活動口號：

“促團結(jié)、增友誼”

二、活動目的：

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。

三、活動時間：

20xx年8月28日下午2點至6點

四、活動地點：

XXXXXXXXX

五、前期工作：

行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。

六、活動形式

1、由行政部主持活動。

2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。

3、邀請人員：公司所有員工均要參加。

七、活動內(nèi)容

方案一：團隊抱抱抱

活動說明：

公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。

活動規(guī)則：

1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。

2、主持人喊游戲開始，計時看哪一個隊堅持的時間長。

方案二：心有靈犀

活動說明：

每組選派5名選手參加，進行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說出答案，每隊比賽時間為5分鐘。

活動規(guī)則:

1、五名隊員排成一列，每兩名隊員間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。

2、游戲開始，第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。

3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語，但全部過程只允許3次跳過。

4、中途如果有隊員用語言表達違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。

活動道具：

A4紙張50張（用過的），抽簽箱2個

八、工作人員

◆活動主持人：行政經(jīng)理XX即活動裁判。

◆助手：行政文員XX

◆參賽者：公司所有人員

團隊建設(shè)活動方案 篇10

一、活動目的：

為了增強同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的'目標而努力。

二、活動主題：

“敞開胸懷，自由奔放”

三、活動時間：

20xx年5月23日下午13點30

四、活動地點：

辦公室、虎山公園

五、活動參與人員：

全體員工

六、活動主持：

七、活動形式：

團體比賽＋互動游戲

八、所需物料：

橫幅一條、拔河繩一條、羽毛球拍兩對、羽毛球若干、踺子兩個、獎杯、計分板、紀念品、獎品、照相機、生日背景樂、秒表

九、活動方案：

（共分三個部分，共約個3小時左右）

前奏：（時間1：30-1：40）

全體參與人員在客服辦公區(qū)，圍成一個圈。

主持人：宣布本次活動開始

第一部分：五月生日員工party（時間13：40-14：10）

1、主持人宣布今天的壽星

2、唱生日歌，上蛋糕，許愿

第二部分：團體比賽（14：40-15：40）

宗旨：加強團隊合作，增進同事之間的了解，增強員工集體榮譽感。

賽程：由拔河、羽毛球、踢踺子三項，共記三分，贏一項得一分，輸?shù)?分，總分多的隊勝出

1、分隊：參與全體人員分成兩隊（14：40-14：50）

▲分隊規(guī)則：全體人員每人從主持人手中抽一張撲克牌，在不能發(fā)出聲音及不出亮牌的情況下，有肢體語言告訴周圍的人你手中牌的花色。認為相同花色的站一起。站錯組的，要為大家表演個節(jié)目后由主持人安排入組

▲其它：出現(xiàn)男女分配不均的情況下，由主持人安排調(diào)劑。

▲備注：上面分好的隊，由各隊自取隊名，及口號來參加以下的比賽

2、拔河比賽（14：50-15：20）

▲評判團及記錄團：

▲比賽規(guī)則：各隊各出6名隊員參加比賽，賽制為三局兩勝制

3、羽毛球（15：30-16：30）

▲比賽規(guī)則：各隊各出4名隊員參加男單、女單、混雙三項羽毛球比賽

▲賽制：每項為11個球，每贏一項得一分，輸?shù)?分，總分多的隊勝出

4、踢踺子（16：40-17：40）

▲比賽規(guī)則：各隊全隊員參加，由一名隊員起踢，下一隊員接上，每個隊員只能踢一下，優(yōu)先完成一輪的團隊勝出

第三部分：頒獎典禮（時間17：40-18：00）

1、由我們的大BOSS王xx致詞，并為勝出隊頒發(fā)勝出獎杯及勝出記念品

2、由我們零銷頭頭王進致詞，并為參與隊隊頒發(fā)夢想獎

第四部分：互動游戲（時間18：10-19：00）

1、韓老師入職2周年感言

2、新入職員工自己我介紹，及表演節(jié)目

3、你說我猜游戲

▲比賽規(guī)則：由韓老師及兩名新員為隊長進行選取隊員，分成3隊。各隊分別出一名猜題隊員，其余人員負責比劃（可以語言提示，但不能說出詞語中的字可以動作或聲音提示）5分鐘內(nèi)猜出題數(shù)最多都為勝，最后一名將接受勝出都給出的任何懲罰。

第五部分：晚餐（可自由參加）

活動結(jié)束。

團隊建設(shè)活動方案 篇11

一、活動項目：

春游踏青

二、活動時間：

20xx年xx月xx日

三、活動對象：

全體員工

四、活動地點：

xxx

五、活動目的：

以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的`美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養(yǎng)大家在團隊中的協(xié)作精神，增強集體的凝聚力。

六、活動內(nèi)容以及時間安排：

1、8：30集合，集合地點：

2、9：00從公司出發(fā)

3、9：30到達聚緣山莊

4、10：00自由活動（釣魚、爬山、觀景等）

5、12：00在聚緣山莊吃午餐

6、14：00一起在農(nóng)家樂的歌廳唱歌、跳舞等。

7、17：00吃晚餐

8、18：30從農(nóng)家樂出發(fā)返回公司

七、活動要求：

1、在去春游踏青之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。

2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。

3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質(zhì)，不可以酗酒，要做到適可而止。

4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。

5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。

6、在規(guī)定的時間內(nèi)集合好，不然錯過時間后果自負。

7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經(jīng)批準后方可離開，不然后果自負。

八、路線：

xxx

九、農(nóng)家樂聯(lián)系方式：

電話：xxx

聯(lián)系人：xxx

團隊建設(shè)活動方案 篇12

一、活動目的

為了提高團隊凝聚力，活躍團隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動。希望借此活動新加入的員工可以迅速融入這個集體當中，也希望大家能在之后的工作當中團結(jié)協(xié)作，朝著共同的目標奮進。

二、活動主題：西湖半日游

三、活動時間：20xx年3月28日14：00

四、參與對象：全體員工

五、活動地點：西湖

六、活動組織

1、15：00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。

2、列隊沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。(途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線范圍之內(nèi)，不允許單獨組合活動。)

3、后勤人員在金沙灘布置好場地等待其余人員到齊。

七、游戲規(guī)則

1、由經(jīng)理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開始依次自我介紹。

2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時最短的'一隊獲勝。

3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時坐在地上，聽到起立的號令后同時起身隊員全部起立用時最短的一隊獲勝。

4、你來比劃我來猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對最多的一對獲勝。

團隊建設(shè)活動方案 篇13

一、指導思想

為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量，本學期，我校語文教研組以我校工作為指導，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文教師教學水平，為學生創(chuàng)設(shè)和提供良好的.語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。

二、主要工作

1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

本學期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對本次的課程教學要提出自己的教學設(shè)想，了解單元重難點，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學生的實際情況設(shè)計出適合本班的優(yōu)秀教案，堅持“個人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2、強化課改意識，深化教學改革

本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標”四大特點——參與性、互動性、互助性、體驗性。

3、努力改變教研形式

學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。為了能夠盡快的提高教師的教學水平，我們利用教研組活動時間觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時發(fā)表自己的觀點，與其他教師交流，做到取長補短。

4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺。

充分利用教學資源，將平時教研任務、學習信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了解、學習和參與。鼓勵教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學博客，探討教學方法，暢談教學體會，交流教學心得，提升教學水平。

團隊建設(shè)活動方案 篇14

一、時間和地點

時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

地點：xxxx大廳

二、活動主辦

組織機構(gòu)：xxxx

負責人：xxxx

主持人：xxxx

公正、醫(yī)保彗xx

行政：xxxx

取題：xxxx

三、賽前準備

xx日—xx日備題

xx日培訓工作人員、買獎品

xx日布置教室、完善所有事項

四、賽場布置

1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學知識、興制管“。

3、取題處設(shè)于培訓中心后側(cè)，兌獎處設(shè)于講臺。

五、活動須知

1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設(shè)參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。

2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：

1—50號為廠規(guī)廠紀及我廠基本常識

51—150號為專業(yè)知識，其中51—75號題適合電器班，76—100號題適合車隊，101—125號題適合維修班，126—150號題適合生產(chǎn)崗位。

151—200號為趣味謎語

201—250號為腦筋急轉(zhuǎn)彎

3、本次活動設(shè)A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標于題號之后，如“21（B）”。活動共設(shè)250道題，其中A型150道，B型100道。

4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。

6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。

7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。

六、活動程序

1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。

2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。

如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發(fā)，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；

如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。

3、如xx觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。

七、獎品設(shè)置

1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

團隊建設(shè)活動方案 篇15

具體如下：

一 活動時間：

20xx年11月1日(具體時間暫定為：9：30—17：00)。

二 集合地點：

________________________________________________ 。

三 活動口號：

放松心情，勇攀高峰。

四 活動組織：

業(yè)務部及行政部。

五 參加人員：

公司所有員工。

活動總指揮：________;

監(jiān)督：________;

后勤服務與記分：________;

安全與紀律：________;

游戲主持人：________;

后勤保障：________;

六 活動形勢：

以戶外拓展活動為主，宣傳為輔。

七 活動行程：

拓展活動行程安排表。

八 拓展活動安排:

(一) 拓展競賽部分

全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進程及相關(guān)事宜。

拓展競賽評分標準

任務1(15分)：跟陌生人要電話號碼。

每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的.陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(采用揚聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。

任務2(15分)：跟陌生人合影。

每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。

員工團建活動方案

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了使活動可以更好收場，提前準備好活動方案非常要必要。那么，關(guān)于幼兒活動方案要怎么寫呢？小編陸續(xù)為大家整理了員工團建活動方案，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

員工團建活動方案 篇1

一活動主題

“這個冬天不寒冷” ——愛心溫暖小動物

二活動背景

10月24日，是傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的霜降，而霜降的到來則預示著冬季的到來。10月22日，在霜降節(jié)氣即將到來之際，協(xié)會走進社區(qū)，結(jié)合暑期在動物醫(yī)院的實踐經(jīng)驗及課本知識就冬季如何科學關(guān)愛身邊的小動物向居民們進行講解。除此之外，校園流浪貓比較多，在冬天面臨生存的危險，為激發(fā)同學們的愛心，決定在學校建立“流浪貓喂養(yǎng)點”，幫助流浪動物們度過冬天。

三活動可行性分析

寵物愛好者協(xié)會自成立以來一直秉承著“立足專業(yè)，服務社會的”理念，多次走進社區(qū)進行愛寵宣傳并收到了很好的成效，對冬天進行針對性比較強的宣傳，更為實用。同時應廣大師生的要求，建立流浪貓喂養(yǎng)點，幫助流浪貓度過冬天。

四活動流程

1 10月22日A社區(qū)、B社區(qū)、C社區(qū)擺出桌椅，義務向社區(qū)養(yǎng)寵居民解答冬季養(yǎng)寵的注意事項。

2對養(yǎng)寵居民進行養(yǎng)寵情況調(diào)查，并派發(fā)養(yǎng)寵知識傳單。

3制作宣傳板，告示居民們冬季即將來臨，氣溫將隨之下降，小區(qū)很多家養(yǎng)的與流浪的貓狗經(jīng)常會蜷縮在汽車溫暖的發(fā)動機下，每一位開車的朋友，在開動車之前請稍微按一下喇叭，確保車下沒有熟睡的小動物。

4在學校建立流浪動物喂養(yǎng)點。每天安排人去喂養(yǎng)。并以手機拍下照片為證監(jiān)督大家的工作。

五注意事項

1由于活動參加者較多，在活動的過程中需注意安全，要遵守交通規(guī)則保證安全。

2活動物品需提前準備，與社區(qū)要提前聯(lián)系。

3需要宣傳到位，讓更多的愛心人士能加入到我們的行動中來。

六風險評估

1居民參與度不夠

解決方法：發(fā)動干事的主動性，積極地上去與養(yǎng)寵居民溝通

2遇上下雨天

解決方法：關(guān)注天氣活動延后

3活動中有意外事故

解決方法：事先想到意外事故可能的形式，做好應急預案。

4流浪動物喂養(yǎng)點一開始沒有動物

解決方法：用食物將一些流浪動物吸引至喂養(yǎng)點進行喂養(yǎng)。

七物資預算

1傳單300份——30元

2貓糧——30元

3流浪貓收養(yǎng)點指示牌——50元

4喂養(yǎng)碗——20元總計：130元

八人員安排

見附頁。

xxx協(xié)會20x

員工團建活動方案 篇2

活動時間：20__年12月-20__年1月

活動組及人數(shù)：國際展覽部(19人)、會展服務部(18人)、綜合職能部(12人)

活動目的：為豐富廣大員工的業(yè)余生活，完善公司福利，感謝各位員工一年來的辛勤勞動和付出，讓員工和員工之間多溝通多交流，增強員工之間的友誼，加強部門之間的凝聚力，體現(xiàn)公司對員工的關(guān)愛。

費用預算：20__元/人(國際展覽部：38000元，會展服務部：36000元，綜合職能部：24000元。)合計：98000元。

活動方案一：家庭日，活動邀請員工家屬參加，活動時間控制在一天，地點可以選擇帶有游樂項目的度假村，選擇大巴車將人員集體送至度假村，游樂項目可選擇適合各年齡層次均可以參加的，期間可以在午餐中間穿插一些游戲、才藝表演等，事先準備好獎品以感謝家屬對員工工作長期的支持。

活動方案二：員工戶外拓展，活動安排在戶外拓展基地，活動時間控制在二天，地點選擇可以提供住宿的拓展培訓基地，可以緩解員工緊張的工作氣氛，并且可以通過拓展活動中的各種項目，提升員工之間的配合度。

活動方案三：封閉會議培訓，活動時間控制在2天，可以選擇環(huán)境較好的溫泉度假酒店，各部門可以針對本部門的工作內(nèi)容，聘請外訓老師給予授課，課程結(jié)束后安排度假休閑活動，通過培訓可以提升工作的專業(yè)度，提高工作能力。

活動方案四：短期旅行，活動時間控制在3天左右，活動可以安排在南京周邊風景優(yōu)美的景區(qū)，大巴車程控制在8小時之內(nèi)，放松心情，接近自然。

以上方案各部門可以自由選擇，確定好方案后，各部門將對方案的具體實施拿出細則，包括人員安排、費用預算、活動流程、注意事項。希望通過活動為公司營造團結(jié)、積極向上的企業(yè)文化。

員工團建活動方案 篇3

一、活動的背景：公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業(yè)務團隊之間，業(yè)務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提升工作效率，創(chuàng)造更大的收益，企劃部針對這一現(xiàn)象，特制訂了一系列關(guān)于緩解員工關(guān)系，促進部門協(xié)作效率周期性活動。

二、活動目的：活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。經(jīng)過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯(lián)誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協(xié)作、理解、包容，從而達到團結(jié)一心，有效溝通，高效益的團隊。

三、活動的時間：以兩個月為一個周期開展

四、活動的主體：公司全體員工(根據(jù)不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人)

五、活動的場所：主要場地以培訓室為主，戶外可選擇農(nóng)家樂、度假山莊、市區(qū)內(nèi)免費的主體公園為場所

六、活動的開展：周期性活動大致可分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

根據(jù)活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確?；顒幽軌蚪鉀Q實質(zhì)問題，讓活動的價值最大化。

(一)、拓展分為：室內(nèi)拓展和室外拓展

室內(nèi)拓展：短期內(nèi)對心態(tài)和思維的調(diào)節(jié)效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內(nèi)容豐富。

戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可增強團隊之間的協(xié)作能力，達到團隊相互協(xié)作與信任的目的。

(二)、茶話會：形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，可分為：團隊、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉(zhuǎn)變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業(yè)務累計資源。

(三)、活動：比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環(huán)比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區(qū)的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可組織到老人院、留守、問題兒童等地區(qū)送溫暖活動，到社區(qū)為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可提升員工之間的組織與協(xié)調(diào)能力，還有益于提升公司形象，宣傳力度。

(四)房產(chǎn)專業(yè)知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關(guān)于對待客戶、尋找房源、客源方式、的賽、帶看經(jīng)紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。經(jīng)過比賽既可促進員工之間的交流，又可提升員工工作的積極性。

七、活動的費用預算

每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的公司員工團建活動方案精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

員工團建活動方案 篇4

一、活動口號：

“促團結(jié)、增友誼”

二、活動目的：

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。

二、活動時間：

xx年8月28日下午2點至6點

三、活動地點：

XXXXXXXXX

四、前期工作：

行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。

五、活動形式

1、由行政部主持活動。

2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。

3、邀請人員：公司所有員工均要參加。

六、活動內(nèi)容

方案一：團隊抱抱抱

活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。

活動規(guī)則：1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。

2、主持人喊游戲開始，計時看哪一個隊堅持的時間長。

方案二：心有靈犀

活動說明：

每組選派5名選手參加，進行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說出答案，每隊比賽時間為5分鐘。 活動規(guī)則:

1、五名隊員排成一列，每兩名隊員間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。

2、游戲開始，第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。

3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語，但全部過程只允許3次跳過。

4、中途如果有隊員用語言表達違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。

活動道具：

A4紙張50張（用過的），抽簽箱2個

八、工作人員

◆活動主持人：行政經(jīng)理XX即活動裁判。

◆助手：行政文員XX

◆參賽者：公司所有人員

XX公司

xx年8月23日

行政部

員工團建活動方案 篇5

【活動時間】

【活動地點】樂清陽光少年拓展基地

【集合時間】以通知為主

【集合地點】以通知為主

【報名費用】一團一議

【費用包括】正規(guī)旅游大巴車、中餐(燒烤)、門票、保險、組織費、道具費、音響等

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

參考行程

初步行程安排如下，當天可能根據(jù)時間情況調(diào)整

早上7:30集合，8點準時出發(fā)

約9:00到達樂清陽光少年實踐教育拓展基地，在基地內(nèi)進行團建活動。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質(zhì)，提高團隊的凝聚力，加強員工的溝通與交流，豐富員工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

團建活動內(nèi)容：

一、組織人員分工

1、指揮員

2、裁判員

3、培訓師

二、團隊比賽

1、破冰活動

時間：20分鐘

活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動內(nèi)容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫??(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了?！迸嘤枎煛拔业沽?”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

2、無敵風火輪

一、項目類型：團隊協(xié)作競技型

二、道具要求：報紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、游戲時間：10分鐘左右

五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

3、齊眉棍

一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

4、坐地起身

一.項目類型：團隊合作型

二.道具要求：無需其他道具

三.場地要求：空曠的場地一塊

四.項目時間：20分鐘-30分鐘

五.詳細游戲規(guī)則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。二、游戲人數(shù)：10-15人

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、需要器材：3米長的輕棍

五、游戲時間：30分鐘左右

六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。

5.盲人方陣

一.項目類型：團隊協(xié)作型

二.道具要求：長繩一根

三.場地要求：空曠的大場地

四.詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五.活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

6、信任背摔

一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

二、游戲人數(shù)：12-16人

三、場地要求：高臺最宜

四、需要器材：束手繩

五、游戲時間：30分鐘左右

六、活動目標：培養(yǎng)團體間的.高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

幼兒園活動方案精選

想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關(guān)于“幼兒園活動方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

幼兒園活動方案【篇1】

活動目標：

1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

活動準備：盆、肥皂、

活動過程：

1、情景感知

教師念兒歌

2、交流體驗

（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？

（2）肥皂多涂好不好？

（3）教會幼兒正確的洗手方法

3、行為鞏固

幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，并提醒個別幼兒不玩弄肥皂

小班健康活動：根據(jù)冷熱穿脫衣

說明

幼兒活動量相對較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限，在活動過程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學會自己能根據(jù)身體冷熱，及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的`身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發(fā)展，如果能通過直觀形象的教育，讓他們獲得感知、體驗，那將會起到事半功倍的效果。

幼兒園活動方案【篇2】

活動目標：

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

活動準備：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

活動難點：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”

2、可愛的小朋友也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？

（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

（2）通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追逐？

3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。

4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

20xx幼兒園春季開學安全第一課活動方案3

教學目的：

1、讓小朋友們了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。

2、讓小朋友們了解游泳時或不小心溺水的預防。

3、在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。

教學過程：

一、導入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓小朋友們說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。

二、重點講述

（一）食物中毒的預防

預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃*變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認識食物中毒特征：

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識：

出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預防發(fā)生食物中毒：

a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清潔食物

c、不吃變質(zhì)剩飯菜

d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食

e、不要長期吃辛辣食品

f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自20xx年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。20xx年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

（二）游泳時或不小心溺水的預防

為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。

為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：

（1）要教育幼兒不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；

（2）有水缸的學校要在學校加蓋。

（三）道路交通安全

在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。

三、讓小朋友們互相交流，談談體會。

四、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望小朋友們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。

幼兒園活動方案【篇3】

活動目標

1.知道4月22日是世界地球日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。

2.在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

活動準備

有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1.4月22日世界地球日的來歷。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

②提問：4月22日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?

2.4月22日世界地球日的主題。

①教師：“每年世界地球日的主題都不一樣

②教師講解今年世界地球日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把世界地球日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界地球日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7.講評活動。

延伸活動

在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。

幼兒園活動方案【篇4】

活動目標

(1)初步了解端五節(jié)的來歷和一些風俗。

(2)參與端五節(jié)活動，萌生對民族文化的愛好。

重點與難點

(1)了解民俗民風。

(2)自制自玩龍船。

料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子，做龍船的材料，賽龍船的錄相或圖片。

設(shè)計思路

端五節(jié)對中班幼兒來講，比較陌生。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛祖國情感。

教育流程：

講講來歷包粽子、吃粽子制作玩劃學唱《過端五》

故事生活龍船龍船賽龍船

A、講講端五節(jié)的來歷。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端五節(jié)兩項主要慶?；顒影兆?、劃龍船的意義。

B、包粽子、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

(3)知道粽子是中國的特點點心。

說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

C、制作龍船。

(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。

(2)制作龍船。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

D、劃龍船。

組織幼兒進行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍船里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

E、延伸：可以通過學唱《過端五》，畫畫《賽龍船》來增強過端五節(jié)的感受。