別停課檢討書(shū)

別停課檢討書(shū)9篇。

希望這份"別停課檢討書(shū)"能夠解決您所遇到的困境，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)或工作中，我們都有過(guò)思考怎樣寫(xiě)檢討書(shū)的經(jīng)歷。假如有犯錯(cuò)行為，就該整理思緒去寫(xiě)檢討書(shū)了，一篇優(yōu)秀的檢討書(shū)名稱(chēng)是怎樣撰寫(xiě)的呢？如果您還需要了解更多相關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

別停課檢討書(shū) 篇1

逃課停課檢討書(shū)

天氣晴朗的一天，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在我的書(shū)桌上。正當(dāng)我的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我卻不自覺(jué)地瞄了瞄窗外。窗外的藍(lán)天和白云讓我不禁產(chǎn)生了一種脫離束縛的渴望。于是，我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭――逃課。

那天，我裝著要上廁所的樣子，默默地溜了出去。我以為只要逃課一次也沒(méi)什么關(guān)系，畢竟上課時(shí)間有時(shí)候太枯燥了，稍微放松一下也無(wú)妨吧。

我來(lái)到了校園的后花園，優(yōu)美的花朵和鮮綠的草坪將我瞬間帶入了一個(gè)美麗的世界。我感到自由自在，不再受任何牽制。我跑到湖邊，靜靜地坐在一棵大樹(shù)下。湖水悠然流淌，微風(fēng)吹來(lái)，讓我的心情更加寧?kù)o。我在湖邊度過(guò)了愉快的一段時(shí)間，不知不覺(jué)中已經(jīng)快遲到了。

當(dāng)我趕回教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在認(rèn)真寫(xiě)著檢討書(shū)。我也不得不向老師解釋了一下遲到的原因。老師的臉色陰沉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“逃課雖然可以給你帶來(lái)一時(shí)的自由，但是卻會(huì)讓你失去更多的機(jī)會(huì)。你應(yīng)該明白，上課是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，不能隨意放棄?！?/p>

老師的話讓我陷入了深思，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。于是，我決定寫(xiě)一份真誠(chéng)的檢討書(shū)，向老師和同學(xué)們表達(dá)我的歉意，并反思自己的行為。

首先，我要向老師道歉。老師辛辛苦苦地備課，認(rèn)真講解，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)付出了很多努力。而我卻利用逃課來(lái)放縱自己，這樣做實(shí)在是不對(duì)。我深感慚愧，對(duì)不起您，老師。

接下來(lái)，我要向同學(xué)們道歉。我的逃課行為影響了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，給他們帶來(lái)了困擾，這是我不應(yīng)該做的。對(duì)于我的任性行為，我真心向你們道歉。

在逃課的過(guò)程中，我確實(shí)享受了一時(shí)的自由和放松。但是現(xiàn)在我明白，逃課只會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的缺失和學(xué)業(yè)成績(jī)的下滑。我將認(rèn)真認(rèn)識(shí)到上課的重要性，努力克服自己的松懈心態(tài)，全身心參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

逃課得來(lái)的自由和放松只是暫時(shí)的，而知識(shí)的學(xué)習(xí)卻能為我?guī)?lái)更多真正的自由。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能為自己打開(kāi)更多的未來(lái)。我要珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力追求知識(shí)的累積和提升。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)出席每一堂課程，認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)。我向老師和同學(xué)們保證，再也不會(huì)有逃課的行為發(fā)生。同時(shí)，我也請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，讓我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自律。

再次向老師和同學(xué)們致以最深的歉意，也希望大家能夠理解和原諒我的錯(cuò)誤。我發(fā)誓，從今天起，我會(huì)更加努力，成為一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為自己的未來(lái)奮斗！

別停課檢討書(shū) 篇2

停課在家檢討書(shū)

近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了一種新型病毒——新型冠狀病毒感染肺炎，疫情在全國(guó)蔓延，導(dǎo)致很多城市實(shí)行封閉管理，人們的生活受到了很大的影響，學(xué)生們也不得不在家里停課遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我仔細(xì)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式，并做出了一些改變。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間觀念有點(diǎn)混亂。在學(xué)校里，老師會(huì)制定好課程表，有比較嚴(yán)格的時(shí)間安排，我們只需要按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)調(diào)配時(shí)間即可。但是在家里，我的時(shí)間很難掌控，課程安排也沒(méi)有那么緊湊，很容易被娛樂(lè)的事情所吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。因此，我開(kāi)始學(xué)習(xí)自己制定時(shí)間表，規(guī)定每天必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和做的事情，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這樣，不但能夠自主掌握時(shí)間，還能提高效率，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，我也發(fā)現(xiàn)自己的健康保健意識(shí)不夠強(qiáng)烈。長(zhǎng)時(shí)間在家里不動(dòng)，很容易導(dǎo)致肥胖、身體變得越來(lái)越不健康。因此，我開(kāi)始注意到了自己的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，每天都會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉來(lái)保持健康。此外，我也開(kāi)始關(guān)注衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)，學(xué)習(xí)正確的洗手方法、正確佩戴口罩、避免聚集等預(yù)防措施，以保護(hù)自己和身邊人的安全健康。

再次，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法也需要改變。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的主要是書(shū)本上的東西，但是在家里，我們可以開(kāi)闊自己的知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并且利用一些在線學(xué)習(xí)工具，如騰訊課堂、學(xué)而思等，來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。

總的來(lái)說(shuō)，停課在家給了我思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我從中受益匪淺。在這段時(shí)間里，我認(rèn)清了自己的不足和問(wèn)題，并且對(duì)自己做出了不少改變。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些改變都將會(huì)為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重要收獲：

1. 掌控時(shí)間，提高效率

2. 定期運(yùn)動(dòng)，保持健康

3. 開(kāi)闊知識(shí)，拓寬視野

4. 學(xué)習(xí)借助工具，提升能力

5. 關(guān)注衛(wèi)生防疫，保護(hù)家庭和身邊人的安全

我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷努力進(jìn)步，更好地適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，展示出一名優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)和能力。

別停課檢討書(shū) 篇3

吸煙停課檢討書(shū)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是XX班的學(xué)生小明。今天，我站在這里，向大家作出一個(gè)深深的檢討，也是向大家表達(dá)我內(nèi)心的愧疚和后悔。

事情發(fā)生在上周的一個(gè)晚上，我和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，本來(lái)只是想放松一下，沒(méi)想到，我卻犯下了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤——吸煙。

吸煙在我理智的判斷下本不應(yīng)該發(fā)生，但在當(dāng)時(shí)的情況下，我的好奇心和群體心理起了作用?？粗磉叺耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃香煙，我也跟著抽了一口。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得好像很酷，仿佛擁有了一種“大人”的感覺(jué)。然而，當(dāng)我吸入那股刺鼻的煙霧，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么愚蠢的行為。

吸煙害處太多了，我深知吸煙對(duì)健康的威脅。煙草中的尼古丁和其他有害物質(zhì)會(huì)直接損害我們的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致癌癥和早逝。我媽媽是醫(yī)生，她一直給我灌輸著抵制吸煙的知識(shí)，我也常?？吹剿龑?zhuān)心致志地治療那些因吸煙導(dǎo)致身體出現(xiàn)問(wèn)題的患者?？墒?，我卻沒(méi)有把這些學(xué)到的知識(shí)牢牢記住，做出了這樣錯(cuò)誤的行為。

我深感愧疚和內(nèi)疚，我明白吸煙不僅僅是對(duì)我自己的傷害，也會(huì)對(duì)周?chē)娜嗽斐捎绊?。正是因?yàn)槲疫@一次的錯(cuò)誤，讓我深深地意識(shí)到我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。我們是學(xué)知識(shí)的人，我們身上肩負(fù)著家庭和社會(huì)的期待。作為同學(xué)之間的一員，我們要明白，在過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨各種困擾和誘惑，但我們必須要有自己的堅(jiān)持和原則，不能受到外界的影響。

吸煙是一個(gè)惡習(xí)，它不僅損害了我自己的健康，也影響了身邊的同學(xué)，讓他們心生質(zhì)疑甚至誤以為吸煙是一種酷炫的行為。我對(duì)此深感羞愧，我愿意為我的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)一切后果。我向全體老師和同學(xué)道歉，我向我媽媽說(shuō)對(duì)不起。

在此，我鄭重承諾，我將停止吸煙并脫離煙草的誘惑。我將通過(guò)各種方式增強(qiáng)自己的意志力和抵抗力，保持好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)健康教育活動(dòng)，向其他同學(xué)們宣傳吸煙的危害，讓他們明白吸煙不僅僅對(duì)個(gè)人有害，還會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生負(fù)面影響。

我相信，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但重要的是能夠及時(shí)糾正，并從中吸取教訓(xùn)。我也希望通過(guò)這次檢討，給大家強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：要時(shí)刻堅(jiān)守自己的原則和底線，不被外界的一時(shí)沖動(dòng)所左右。

最后，我再次向全體老師和同學(xué)們道歉，也向我的媽媽說(shuō)對(duì)不起。我會(huì)以此次事件為教訓(xùn)，保持良好的品行，為自己的未來(lái)，也為家人和社會(huì)的美好生活做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

別停課檢討書(shū) 篇4

吸煙停課檢討書(shū)

尊敬的班主任老師：

您好！我是貴班的一名學(xué)生，我寫(xiě)這篇檢討書(shū)是因?yàn)槲易罱噶艘粋€(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是吸煙。我對(duì)自己的行為感到非常后悔和自責(zé)。

吸煙這個(gè)問(wèn)題并不是一次性的決定，而是一種漸漸形成的不良習(xí)慣。在我初中三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槭艿搅艘恍┎涣纪瑢W(xué)的影響開(kāi)始接觸到吸煙，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到這是非常錯(cuò)誤的行為。我覺(jué)得吸煙是一種成熟和酷的象征，但是我沒(méi)有想到，這個(gè)所謂的成熟只是表面，背后是無(wú)盡的傷害和危險(xiǎn)。

在進(jìn)入高中后，吸煙這個(gè)習(xí)慣變得更加嚴(yán)重了。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)壓力和各種社交壓力，我越發(fā)覺(jué)得吸煙能夠帶給我一種解壓的感覺(jué)。每當(dāng)遇到煩躁和困擾的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地點(diǎn)燃一支香煙。但是我沒(méi)有意識(shí)到，這只是一廂情愿的臆想，實(shí)際上吸煙并不能解決任何問(wèn)題，反而會(huì)給我的身體帶來(lái)巨大的傷害。

吸煙不僅對(duì)人體健康有害，也會(huì)影響到我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。吸煙使得我的體力和耐力下降，導(dǎo)致我無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)和參加體育活動(dòng)。我之前非常喜歡的曲棍球運(yùn)動(dòng)，如今卻因?yàn)轶w能下降而無(wú)法發(fā)揮水平。同時(shí)，吸煙也嚴(yán)重影響了我的社交關(guān)系。因?yàn)槲鼰煹木壒剩遗c身邊的同學(xué)和老師之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他們對(duì)我產(chǎn)生了厭惡和疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。這讓我感到非常失落和孤單。

我也意識(shí)到吸煙對(duì)自己身體的危害。煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)侵害呼吸道和心血管系統(tǒng)，導(dǎo)致咳嗽、氣喘、心臟病等等疾病。長(zhǎng)期吸煙還會(huì)導(dǎo)致肺癌、口腔癌等嚴(yán)重的健康問(wèn)題。我不愿意成為一個(gè)病態(tài)和虛弱的人，我也不愿意在年輕的時(shí)候就讓自己的生命變得脆弱和無(wú)力。

作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該以身為楷模，我應(yīng)該為所有同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。但是吸煙的行為使得我失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，也失去了自己應(yīng)有的尊嚴(yán)。我深感愧疚和慚愧，我也為我的無(wú)知和不成熟感到羞愧。

我承諾，從今往后，我將堅(jiān)決摒棄吸煙的習(xí)慣。我將把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和鍛煉身體上，追求健康和全面發(fā)展。我還將積極參與到班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，展現(xiàn)積極向上的一面。我會(huì)主動(dòng)接受家長(zhǎng)和老師的教誨，向他們請(qǐng)教和尋求幫助，讓自己能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

我真誠(chéng)地向您和我所犯的錯(cuò)誤道歉，并希望您能夠給予我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我將努力做到不再犯同樣的錯(cuò)誤，以實(shí)際行動(dòng)證明自己已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，并做出了積極的改變。

再次向您表達(dá)我的歉意和悔過(guò)之情。

此致

敬禮

XX

別停課檢討書(shū) 篇5

吸煙停課檢討書(shū)

親愛(ài)的老師：

您好！我是您班級(jí)的一名學(xué)生，我寫(xiě)這篇檢討書(shū)是為了反思自己對(duì)吸煙這個(gè)不良習(xí)慣的態(tài)度和行為。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，吸煙已經(jīng)成為了我生活中的一種依賴(lài)，也是我一直以來(lái)的錯(cuò)誤。我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并下定決心要徹底改變。

我對(duì)吸煙給我?guī)?lái)的負(fù)面影響感到非常自責(zé)。吸煙不僅對(duì)我個(gè)人的健康造成了威脅，還對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了負(fù)面的影響。吸煙導(dǎo)致我大量的時(shí)間和金錢(qián)都消耗在了這個(gè)無(wú)意義的習(xí)慣上，使我無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習(xí)、無(wú)法充分地投入到課堂上。同時(shí)，吸煙不僅影響了我的呼吸系統(tǒng)，還可能導(dǎo)致其他更嚴(yán)重的健康問(wèn)題。通過(guò)這次停課反思，我意識(shí)到吸煙對(duì)我的身心健康帶來(lái)的傷害是不可估量的，因此我決定要徹底戒煙，盡快恢復(fù)良好的身體狀態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

我要深刻認(rèn)識(shí)到吸煙不僅僅是自身的問(wèn)題，還對(duì)他人的健康和環(huán)境產(chǎn)生了不良影響。吸煙不僅在一定程度上傷害了自己的身體，還給身邊的人帶來(lái)了二手煙的危害。這對(duì)身邊的親人、朋友以及同學(xué)們都是不公平的，他們不應(yīng)該因?yàn)槲业牟回?fù)責(zé)任而遭受到危害。吸煙還會(huì)造成空氣污染，破壞環(huán)境。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我深感自己必須要摒棄吸煙這個(gè)壞習(xí)慣，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，為構(gòu)建一個(gè)更健康的社會(huì)而努力。

我理解我自己的行為給其他同學(xué)帶來(lái)了不好的榜樣。我的同學(xué)們可能受到我的影響而嘗試吸煙，這是我不愿意看到的。作為老師班級(jí)的一員，我深知自己有責(zé)任為其他同學(xué)樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣，影響他們遠(yuǎn)離吸煙。我將會(huì)真誠(chéng)地向我的同學(xué)們道歉，并努力改正錯(cuò)誤，幫助他們意識(shí)到吸煙的危害性，并與我一同努力停止吸煙。

為了能夠改變自己，我決心從今往后摒棄吸煙這個(gè)習(xí)慣。我將會(huì)積極主動(dòng)地參加戒煙輔導(dǎo)活動(dòng)，尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助，因?yàn)槲疑钪约翰荒軌颡?dú)自進(jìn)行這個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。我的目標(biāo)是戒煙成功，并且在此之后能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持。我知道停止吸煙需要毅力和堅(jiān)持，我會(huì)主動(dòng)尋找替代品，如口香糖或者牙簽來(lái)控制戒煙引發(fā)的渴望。同時(shí)，我也會(huì)避免與吸煙的同伴接觸，盡量減少誘惑。我相信只要我下定決心，并付出必要的努力，最終會(huì)成功戒掉煙癮。

我想再次向您及班級(jí)的每一位同學(xué)真誠(chéng)地道歉，對(duì)我自己的行為感到羞愧和懊悔。同時(shí)，我也感謝您給予我這次停課的機(jī)會(huì)，讓我有時(shí)間來(lái)反思自己的不良行為，并為之后的努力做出計(jì)劃。我會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)決的決心，從今往后改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)健康、積極向上的學(xué)生。

再次感謝您的理解和支持！

此致

敬禮

學(xué)生 XXX

別停課檢討書(shū) 篇6

停課三天檢討書(shū)

親愛(ài)的老師：

您好！今天我寫(xiě)這封檢討信給您，主要是為了反思我在上周因各種原因而導(dǎo)致停課三天的行為。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，深感抱歉和愧疚，但我也希望通過(guò)這篇文章來(lái)詳細(xì)、具體且生動(dòng)地向您解釋事情的原委，同時(shí)表達(dá)我對(duì)這次事件的深刻反思和愿意改正錯(cuò)誤的誠(chéng)意。

我想向您解釋一下事情的起因。上周，我參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，幫助在當(dāng)?shù)刭Y助貧困學(xué)生的慈善機(jī)構(gòu)籌款。由于我非常關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目，我投入了大量的時(shí)間和精力，籌備并組織了一次校園義賣(mài)活動(dòng)。但這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間正好是在星期五，也就是平時(shí)上課的日子。由于我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的熱情和投入，我沒(méi)有考慮到課程和學(xué)習(xí)的重要性，而決定放棄去上課，致使我缺席了三天的課程。

我要深深反省自己的行為給您和其他老師帶來(lái)的困擾和不便。我知道，作為老師，您和其他老師將的學(xué)業(yè)視為首要任務(wù)，并為提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。但我由于個(gè)人原因選擇了離開(kāi)教室，不僅影響了自己的學(xué)業(yè)進(jìn)度，還給您的授課計(jì)劃帶來(lái)了困擾。當(dāng)然，這次錯(cuò)誤不僅僅是給您帶來(lái)了困擾，更重要的是給我自己帶來(lái)了深深的反思和教訓(xùn)。

然后，我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并表示我將改正錯(cuò)誤。這次事件讓我認(rèn)識(shí)到了我對(duì)學(xué)業(yè)的重視不夠和在生活中的行為不成熟。我知道，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)才能夠取得更好的成績(jī)和未來(lái)的成功。因此，我決心調(diào)整自己的態(tài)度，重新投入到學(xué)習(xí)中去，并從中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。

我希望得到您的理解和原諒，并請(qǐng)求您給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我相信我是一個(gè)有潛力和機(jī)會(huì)改過(guò)自新的學(xué)生。我會(huì)調(diào)整自己的態(tài)度，積極認(rèn)真地參加課堂學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，并且遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

再次向您表達(dá)我最深刻的歉意和對(duì)您的敬意。我希望您能夠接受我的檢討，并給我一個(gè)機(jī)會(huì)重新證明自己。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

謝謝您對(duì)我的關(guān)注和支持！

祝好！

您的學(xué)生

[姓名]

別停課檢討書(shū) 篇7

停課回家反省檢討書(shū)

近期，由于疫情的爆發(fā)和傳播，為了保護(hù)大家的身體健康，政府采取了緊急措施，宣布全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校停課，要求學(xué)生留在家中，避免不必要的外出。作為學(xué)生，我深感自己的責(zé)任重大，需要對(duì)在停課期間的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反省和檢討。

首先，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我沒(méi)有很好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。剛開(kāi)始停課的時(shí)候，我覺(jué)得可以輕松一下，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間被浪費(fèi)了。本應(yīng)該利用這段特殊的時(shí)間來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，卻因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)而導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)效果不佳。下一次類(lèi)似的情況發(fā)生時(shí)，我一定要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

其次，我在家中的自習(xí)環(huán)境也存在諸多問(wèn)題。家庭環(huán)境的雜亂和嘈雜會(huì)干擾到我專(zhuān)心學(xué)習(xí)的心情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。當(dāng)初沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)適應(yīng)這段特殊的學(xué)習(xí)時(shí)間。以后，我要找到一個(gè)安靜、整潔的地方作為自習(xí)的場(chǎng)所，減少外界干擾，使自己能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。

另外，由于停課，我沒(méi)有和同學(xué)們進(jìn)行充分的交流和討論。學(xué)校提供了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，但我沒(méi)有充分利用好這個(gè)平臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，錯(cuò)過(guò)了許多互相學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)。這段期間我也沒(méi)有與同學(xué)們進(jìn)行聯(lián)系，缺乏了集體學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。下一次遇到類(lèi)似的情況，我要充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和討論，提高學(xué)習(xí)的效果。

在生活方面，我在這段停課時(shí)間里對(duì)自己的要求也不夠嚴(yán)格。沒(méi)有做好自己的日常作息規(guī)劃，導(dǎo)致自己的生活秩序混亂。有時(shí)候，我會(huì)熬夜玩手機(jī)，導(dǎo)致第二天無(wú)法保持精神狀態(tài)，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。以后我會(huì)注意培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，保證自己能夠有足夠的精力來(lái)投入到學(xué)習(xí)中去。

此外，我也沒(méi)有好好利用這段時(shí)間來(lái)提升自己的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)之外，我也可以通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方式來(lái)增加自己的知識(shí)和技能。而我在這段時(shí)間里，并沒(méi)有廣泛地利用這些方式來(lái)提升自己，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。以后，我會(huì)注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己。

通過(guò)這次停課期間的反省和檢討，我深感自己的不足之處。在下一次遇到類(lèi)似情況時(shí)，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間；尋找一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與同學(xué)們展開(kāi)學(xué)習(xí)交流和討論；培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，保持良好的生活規(guī)律；積極利用各種機(jī)會(huì)提升自己的綜合素質(zhì)。

希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我能夠更加努力，不斷提高自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

別停課檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

我是XXX，寫(xiě)這封檢討書(shū)是為了向您表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤行為的歉意和認(rèn)識(shí)。我深刻地意識(shí)到我的行為給學(xué)校、老師、同學(xué)和我自己帶來(lái)了負(fù)面影響，我對(duì)此深感抱歉。

首先，我對(duì)我的行為感到非常后悔。我的行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，也傷害了老師和同學(xué)的感情。我應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，遵守校規(guī)，尊重他人，做一個(gè)遵守紀(jì)律、有責(zé)任心的人。

其次，我應(yīng)該認(rèn)真反思我的行為原因。我意識(shí)到我的行為是出于好奇心和求知欲的驅(qū)使，但這種行為已經(jīng)造成了嚴(yán)重后果，我需要認(rèn)真對(duì)待。我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不再重蹈覆轍。

最后，我承諾會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)定，尊重他人，做一個(gè)遵守紀(jì)律、有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也會(huì)向老師和同學(xué)們道歉，并接受相應(yīng)的處罰。

再次向您表達(dá)我的歉意和認(rèn)識(shí)，希望您能夠諒解我的錯(cuò)誤。yjs21.CoM

此致

敬禮

XXX

別停課檢討書(shū) 篇9

停課三天檢討書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師們：

您們好！我是××班的一名學(xué)生，我寫(xiě)這封檢討書(shū)是為了反思和汲取教訓(xùn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體地描述我為什么被停課三天，并展示我對(duì)這次錯(cuò)誤行為的認(rèn)識(shí)和后續(xù)改正情況。

我被停課三天的原因是因?yàn)樵谏现芪宓捏w育課上做了一些不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)。那天，班主任安排進(jìn)行籃球比賽。由于我個(gè)人比較喜歡籃球，并且有一定的籃球技巧，我在比賽中心情愉快，追求勝利的欲望在內(nèi)心膨脹。在比賽進(jìn)行到最后階段的時(shí)候，我迅速地推開(kāi)了一個(gè)隊(duì)友，將球搶了過(guò)去，并成功地投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵的三分球，幫助的班級(jí)取得了比賽的勝利。正是因?yàn)檫@個(gè)行為，我引起了其他隊(duì)友的強(qiáng)烈不滿，他們認(rèn)為我不尊重隊(duì)友，破壞了合作精神。

我想對(duì)我的這個(gè)行為進(jìn)行深刻的反思。我要承認(rèn)，我在比賽中表現(xiàn)出的自私和好勝心態(tài)是不應(yīng)該的?；@球比賽是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)是取得勝利的關(guān)鍵。我沒(méi)有考慮到隊(duì)友的感受和他們需要得到的支持，這是我犯下這個(gè)錯(cuò)誤的關(guān)鍵原因。我過(guò)于追求個(gè)人利益，忽視了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作需要大家相互支持和配合，而不是以個(gè)人利益為重。

針對(duì)我此次的錯(cuò)誤行為，我將采取以下幾個(gè)措施進(jìn)行自我改正。我將認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和班主任對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的指導(dǎo)，加強(qiáng)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。我將積極與隊(duì)友進(jìn)行溝通，了解他們的想法和意見(jiàn)，積極傾聽(tīng)他們的建議，認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。我將主動(dòng)幫助隊(duì)友，為他們提供幫助和支持，共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我將改變個(gè)人的思維方式，從個(gè)人利益追求轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)利益為重。

在此，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并對(duì)此表示真誠(chéng)的道歉。我向所有隊(duì)友道歉，因?yàn)槲业牟划?dāng)行為傷害到了他們的感情。我也向班主任和您們表示誠(chéng)摯的歉意，給您們添麻煩了，我將認(rèn)真對(duì)待這次停課的機(jī)會(huì)，從中汲取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取重新獲得大家的信任。

我再次向校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全體老師表示誠(chéng)摯的歉意，并承諾會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

××班 學(xué)生：XXX

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音樂(lè)課檢討書(shū)9篇

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？在這里，你不妨讀讀音樂(lè)課檢討書(shū)9篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇1)

經(jīng)過(guò)11周的教學(xué)，我對(duì)于課改新高一音樂(lè)教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，面對(duì)新的教材、新的授課方式，剛開(kāi)始覺(jué)得很茫然，不知從何著手，經(jīng)過(guò)了這一個(gè)階段的摸索，我的教學(xué)工作也逐漸步入正軌，上起課來(lái)更加得心應(yīng)手。

與以往的課程相比較，這次新課改的教材知識(shí)難度有所增加，知識(shí)涉及的范圍更加廣泛，知識(shí)點(diǎn)增多。如何讓學(xué)生能更快掌握大量知識(shí)信息成為我教學(xué)中的一大難點(diǎn)，為了攻克這一難題，我搜集了大量文字、音像、圖片等材料，從學(xué)生們接觸較多的音樂(lè)出發(fā)，提升學(xué)生興趣，豐富課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生相互交流、大量聆聽(tīng)音樂(lè)，從聽(tīng)覺(jué)出發(fā)進(jìn)而理性分析，做到從感性到理性的一個(gè)鑒賞過(guò)程。

高一年級(jí)三個(gè)班的情況各不相同，相比較而言，二班的學(xué)生積極性最高，課后找我進(jìn)行交流、探討，從他們的說(shuō)話中可以了解到他們個(gè)人的喜好，對(duì)音樂(lè)的了解程度。一班和三班的學(xué)生，大部分同學(xué)都能夠跟著老師講課的進(jìn)度認(rèn)真聆聽(tīng)，還有一些學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)畫(huà)在課本上，或做一些課堂紀(jì)錄，這都說(shuō)明學(xué)生很重視這一學(xué)科，也很喜歡音樂(lè)。但是，相對(duì)也存在一些問(wèn)題。由于在以往的音樂(lè)課學(xué)習(xí)中，沒(méi)有考試，這就使得個(gè)別同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)為音樂(lè)課就是放松、休息的時(shí)間，造成音樂(lè)課學(xué)習(xí)的惰性，這些學(xué)生表現(xiàn)出懶散、漫不經(jīng)心的習(xí)慣，所以還應(yīng)在課堂上給予他們一些壓力，并以提升他們的興趣入手，吸引他們的注意力，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，在接下來(lái)的教學(xué)中我會(huì)做出一些調(diào)整，多加入學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)與探討，減少講授，讓學(xué)生展示自己的自學(xué)成果，更加提高學(xué)生的主動(dòng)參與積極性。

課余時(shí)間，有的學(xué)生參加了合唱訓(xùn)練，在每一次的練習(xí)中，學(xué)生們都能很高興的投入到演唱中，將歌曲唱好，這也是對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的一種鍛煉，在12月份的藝術(shù)節(jié)上，他們訓(xùn)練的成果還要得到全面的展示，這樣也會(huì)提高其他學(xué)生的參與積極性。

在第一階段的教學(xué)工作之余，我參加了高一新課改音樂(lè)學(xué)科的進(jìn)修，通過(guò)和其他學(xué)校教師的相互交流與探討，也讓我增加了自信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也學(xué)到了很多對(duì)教學(xué)有益的方式方法。我也在工作之余翻看了大量的材料，這些音樂(lè)、圖片、視頻、文字等資料也豐富了我的知識(shí)，提高了自身的修養(yǎng)，可以說(shuō)，這次新課改讓我有了很大的提高，也有了很大的動(dòng)力，在接下來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探索，完善我的教學(xué)，使學(xué)生們得到更廣闊的音樂(lè)文化知識(shí)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

高一音樂(lè)的模塊考試是在期末進(jìn)行，具體如何考試還不是很明確，根據(jù)之前的教學(xué)，我會(huì)安排好之后的課時(shí)進(jìn)度，將每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)提出來(lái)，加以分析、豐富，用學(xué)生最容易接受的方式，教授給他們。同時(shí)，我也安排了學(xué)生自主查找知識(shí)點(diǎn)，利用較少的課余時(shí)間查找自己感興趣的音樂(lè)知識(shí)，課堂交流互動(dòng)，這樣，學(xué)生也從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為了主動(dòng)探索，提升了學(xué)習(xí)積極性。

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇2)

本課中我以欣賞江蘇民歌《太湖美》為引子導(dǎo)入，不但欣賞了蘇州民歌的委婉、抒情，又欣賞了蘇州美麗的景色和太湖，從而引出聽(tīng)著歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》的伴奏音樂(lè)進(jìn)行劃船，感受三拍子的搖曳和起伏的感覺(jué)，熟悉了旋律，為歌曲的學(xué)習(xí)，做了第一個(gè)鋪墊。接著，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生和對(duì)面船上得人打招呼，學(xué)習(xí)歌曲中的一句最有特色的呦呵聲，加上簡(jiǎn)單的兩聲部練習(xí)，感受回聲和和聲的效果，進(jìn)一步感受三拍子韻律，熟悉了歌曲中的幾種節(jié)奏，同時(shí)也進(jìn)行了氣息和發(fā)聲的訓(xùn)練，為歌曲的演唱做好了第二個(gè)鋪墊。

歌曲很多地方有大跳，我多次唱歌譜，讓學(xué)生聆聽(tīng)，并進(jìn)行接口唱旋律，熟悉了旋律。在歌詞學(xué)習(xí)時(shí)，我讓學(xué)生節(jié)奏讀歌詞，并注重指導(dǎo)音斷氣連的幾個(gè)地方，通過(guò)多次的示范、模仿，很快掌握了這樣的節(jié)奏。在學(xué)唱歌詞時(shí)，由于歌曲旋律音程跳動(dòng)很大，音準(zhǔn)掌握不容易，我就讓學(xué)生完整欣賞了一遍范唱，了解基本的音樂(lè)情緒后，又聽(tīng)了第二遍范唱，讓學(xué)生默唱或者最輕的聲音跟唱，對(duì)歌曲有了大致的感受后，再跟琴學(xué)唱，不足之處和難點(diǎn)的地方及時(shí)范唱及時(shí)糾正。在歌曲的相似樂(lè)句的地方，歌詞相同，旋律相似，節(jié)奏很容易混淆，我就結(jié)合歌曲情感的處理進(jìn)行指導(dǎo)，第一樂(lè)段中的三四樂(lè)句，表現(xiàn)了愉快的歌聲飄蕩在湖面上得那種悠揚(yáng)情景和欣賞蓮花一朵朵開(kāi)發(fā)時(shí)的愉快心情。第二樂(lè)段中的第二三樂(lè)句，是表現(xiàn)孩子興奮、激動(dòng)的心情，收獲時(shí)的高亢情緒，所以音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，并結(jié)合老師多次的示范比較學(xué)習(xí)，突破了歌曲的難點(diǎn)學(xué)習(xí)，效果很好，學(xué)生輕易就掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏。在歌曲演唱處理時(shí)，采用了領(lǐng)唱和齊唱的方法，并且加入伴唱，感受了兩聲部的演唱效果，提高了學(xué)生的歌曲演唱能力。最后的結(jié)束部分，我以欣賞歌曲《姑蘇好風(fēng)光》為本課的結(jié)尾，拓展了學(xué)生的音樂(lè)視野，又再一次欣賞了細(xì)膩、委婉的蘇州民歌。

不足之處就是在歌曲前面的練習(xí)中，是否一定要放入兩聲部的合唱，還是多留些時(shí)間放到歌曲的演唱處理上，值得深思。

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇3)

尊敬的xx：

我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇4)

《啊!朋友》這一課我是頗費(fèi)了一番心思的，上課，反思，再上課，再反思，這看似枯燥的過(guò)程，卻使我受益匪淺。按教學(xué)的流程，反思應(yīng)分為三個(gè)階段，教學(xué)前、教學(xué)中和教學(xué)后。在教學(xué)前進(jìn)行反思，能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐，我覺(jué)得其實(shí)就是我們現(xiàn)在提倡的二次備課。我在拿到電影《橋》的主題曲《啊!朋友》這一課時(shí)，首先精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)新課標(biāo)精神采用一些適合學(xué)生使用的教學(xué)方法，這一課的教學(xué)目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)并理解歌曲《啊!朋友》，并體驗(yàn)音樂(lè)在電影中的重要作用。

開(kāi)始，我設(shè)想了兩套教案，一套是以電影《橋》為線索，讓學(xué)生欣賞電影中主題音樂(lè)出現(xiàn)的各個(gè)片斷，并根據(jù)音樂(lè)的情緒變化體會(huì)音樂(lè)在電影中的作用;第二套教案是讓學(xué)生欣賞同一電影片斷，但是一個(gè)是沒(méi)有音樂(lè)的，一個(gè)是有音樂(lè)的，以此讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)在電影中的作用。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)思考最后我采用了第一套方案，因?yàn)槲也坏寣W(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)在電影中的作用，還要讓學(xué)生在感受音樂(lè)重要性的同時(shí)體會(huì)音樂(lè)，畢竟音樂(lè)課是要以音樂(lè)性為主的。經(jīng)過(guò)我自己在教學(xué)前的反思，我覺(jué)得我在上這一課時(shí)，目標(biāo)更加鮮明了，目的也更具體了，這樣更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。其實(shí)教師在教學(xué)前對(duì)自己的教案及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行反思，不僅是教師對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的再次查缺補(bǔ)漏、吸收和消化的過(guò)程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為本這一理念的過(guò)程。在教學(xué)中進(jìn)行反思，能使教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)效果。

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇5)

敬愛(ài)的音樂(lè)老師：

今天我在學(xué)校上音樂(lè)課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)了幾句悄悄話，剛開(kāi)始我很緊張很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，第一次我和同學(xué)講話時(shí)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，第二次，第三次，依然如此，可正當(dāng)我覺(jué)得我在課堂上說(shuō)話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，于是便肆無(wú)忌憚更瘋狂的與同學(xué)交流起來(lái)想在回憶起來(lái)覺(jué)得是自己在課堂上違反了紀(jì)律，寫(xiě)篇檢討，應(yīng)該的!當(dāng)我揮筆寫(xiě)下這篇檢討時(shí)我已暗暗下定決心以后課堂上絕對(duì)不會(huì)在違反紀(jì)律了，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)好孩子!

檢討人：

20xx年X月XX日

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇6)

______年____月____日，

我有幸參加了濱州市初中音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)，在會(huì)上我聽(tīng)了三位老師執(zhí)教的觀摩課，還聽(tīng)了兩位教師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，這次學(xué)習(xí)，著實(shí)給我一次提高的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂(lè)老師要想上好一堂課是相當(dāng)不容易的。新課程理念下的音樂(lè)課已不是當(dāng)初人們印象中的唱歌課，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)要從學(xué)生的表現(xiàn)中得到反饋，對(duì)老師提出了更高的要求。在這里談?wù)勛约簠⒓舆@次活動(dòng)的感想和反思：

這次三位老師的觀摩課都是以唱歌為主的綜合課，貫徹“以審美為核心”音樂(lè)課程理念，突出了音樂(lè)課堂的學(xué)科特點(diǎn)，以新穎別致的教學(xué)方式和活潑有效的學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)、熟悉音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。在唱歌教學(xué)中，三位老師都能夠在每聽(tīng)一遍唱歌的同時(shí)，緊扣主題提出問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題有目的性的聽(tīng)音樂(lè)。

尤其是鄒平的楊錦霞老師執(zhí)教的印度音樂(lè)一課，這節(jié)課給我的整體感覺(jué)是：課上的自然，流暢，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點(diǎn)：導(dǎo)入巧妙，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)材料運(yùn)用得當(dāng)，教態(tài)自然、老師的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)態(tài)親切，教學(xué)基本功好，活動(dòng)組織得當(dāng)有效等等。楊老師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的審美培養(yǎng)，在欣賞每首歌曲和學(xué)唱每首歌曲時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘音樂(lè)的美，用不同的問(wèn)題引導(dǎo)，滲透。整堂課老師的儀態(tài)美、語(yǔ)言美、歌聲美，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。

在潛移默化中注入了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

一堂好課教師的肢體語(yǔ)言是很重要的，尤其是作為一名音樂(lè)教師，肢體語(yǔ)言要做到美、有號(hào)召力、能夠起到帶動(dòng)學(xué)生的作用，能夠起到示范的作用。楊老師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。楊老師的基本功扎實(shí)。在她的音樂(lè)課中無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)都顯示了一個(gè)音樂(lè)教師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)。

通過(guò)這次聽(tīng)課，每位優(yōu)秀的教師的課都為我的“桶”注入新鮮的“水”。要做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，自身要高。它不僅包括扎實(shí)的基本功，還包括個(gè)人的文化素養(yǎng)，駕馭課堂的能力，課堂的應(yīng)變能力等。一節(jié)成功的音樂(lè)課，不僅僅是教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上真正地體驗(yàn)到音樂(lè)的美感。

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇7)

我在網(wǎng)上看到過(guò)金彩云老師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”，我覺(jué)得很有道理。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的音樂(lè)教學(xué)都是把識(shí)譜隨課文分散教學(xué)的，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜識(shí)譜任務(wù)。事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)遠(yuǎn)沒(méi)有完成，也不可能完成。首先，這種過(guò)分分散的識(shí)譜教學(xué)法違反了記憶規(guī)律。音樂(lè)課不是每天都有的，更不是每堂課都只學(xué)識(shí)譜內(nèi)容，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘前面，缺少連續(xù)性，形不成系統(tǒng)，效果自然不佳。其次，分散識(shí)譜教學(xué)束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。按目前課程的編排體系組織教學(xué)，學(xué)生不可能在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)期內(nèi)獲得初步的識(shí)譜能力。小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍然無(wú)法獨(dú)立視唱簡(jiǎn)譜。

集中識(shí)譜教學(xué)法是一種可以幫助我們走出困境的可行性選擇。所謂“集中識(shí)譜教學(xué)法”，即縮短戰(zhàn)線，集中一點(diǎn)打殲滅戰(zhàn)，把原來(lái)需要用整個(gè)小學(xué)、初中階段來(lái)學(xué)習(xí)的識(shí)譜內(nèi)容集中安排到小學(xué)二年級(jí)或三年級(jí)、初中一年級(jí)，用二到三個(gè)學(xué)期學(xué)完。這樣，一方面學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊，可以克服識(shí)記方面的困難;另一方面，學(xué)生可以提前掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能，使他們學(xué)得積極主動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)時(shí)，他們就基本上具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能，能夠比較熟練地聽(tīng)唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了。

當(dāng)然，運(yùn)用“集中識(shí)譜教學(xué)法”，必須由專(zhuān)職音樂(lè)教師或識(shí)譜能力較強(qiáng)的老師任教。同時(shí)，音樂(lè)教材要按“集中識(shí)譜法”的要求重新編寫(xiě)，在時(shí)間分配上也要適中，不是越集中越好。因?yàn)檫^(guò)分集中會(huì)使難度增大，學(xué)生接受不了。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)讓我們一改以前依__灌輸，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傳承式教學(xué)取而帶之的是一種綜合知識(shí)的運(yùn)用和注重創(chuàng)造性思維的現(xiàn)代教育理念。在音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)中中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)需要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)走入音樂(lè)中去尋找，探索和創(chuàng)造，在美妙的音樂(lè)中挖掘自己的潛力，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的想象力，審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇8)

在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書(shū)給您，以反省我在音樂(lè)課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：

首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧：一陣悠揚(yáng)的樂(lè)笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室，用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開(kāi)始上課了。隨即您打開(kāi)廣播收音機(jī)，放入磁帶，示意我們細(xì)心聆聽(tīng)。并且指示我們打開(kāi)音樂(lè)課本翻到《梁?！芬魳?lè)章節(jié)，按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽(tīng)一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂(lè)響起，我見(jiàn)您沉浸在音樂(lè)聲中非常陶醉，不知不覺(jué)就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁祝》的背景節(jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂(lè)藝術(shù)氛圍，頓時(shí)間我見(jiàn)您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無(wú)辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開(kāi)始變得恐慌。可是您沒(méi)有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我，而是采取了用音樂(lè)書(shū)本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。

這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過(guò)責(zé)，通過(guò)咨詢(xún)范文網(wǎng)的建議，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與，因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀。總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂(lè)的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽(tīng)講的行為，是違反課堂紀(jì)律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂(lè)藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。

現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過(guò)，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問(wèn)題，最重要的還是缺少一種音樂(lè)的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話，即便我在音樂(lè)藝術(shù)上沒(méi)有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂(lè)藝術(shù)欣賞氛圍，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂(lè)課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂(lè)的高度鑒賞能力，通過(guò)親身投入音樂(lè)意境當(dāng)中，從而能夠在音樂(lè)藝術(shù)上跟音樂(lè)老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

最后，我懇求音樂(lè)老師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫摇?/p>

此致！

xxx

xxxx年xx月xx日

音樂(lè)課檢討書(shū)(篇9)

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，同一段音樂(lè)，每個(gè)人有每個(gè)人自己的理解和感受。在課堂上教師要注意以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生自己去體會(huì)音樂(lè)中的情感，而不是在學(xué)生還沒(méi)有完全理解音樂(lè)的時(shí)候教師把自己對(duì)音樂(lè)的理解強(qiáng)加給學(xué)生。

比如我在教《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌時(shí)，問(wèn)學(xué)生對(duì)歌曲有什么感受?學(xué)生說(shuō)覺(jué)得歌曲很優(yōu)美、歡快。接下來(lái)我又問(wèn)學(xué)生那歌曲中的“喲羅喂”和“休止符”有什么作用，學(xué)生就說(shuō)不出來(lái)了，雖然我把相關(guān)內(nèi)容的樂(lè)句示范了幾遍，學(xué)生仍不得其解，所以我只好告訴學(xué)生“喲羅喂”和“休止符”在句中分別有什么作用。其實(shí)，學(xué)生只聽(tīng)了一遍歌曲，他們對(duì)歌曲的感受只是表面的，所以對(duì)于再深的東西，教師可以讓學(xué)生在接下來(lái)的欣賞學(xué)習(xí)中慢慢去體會(huì)，不必拔苗助長(zhǎng)。

在課堂上為了激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。在課前我播放了一段《茉莉花》用一種眾所周知帶有江南韻味的民歌感染學(xué)生。然后給學(xué)生介紹三首江南民歌《水鄉(xiāng)歌兒多》《姑蘇風(fēng)光》《太湖美》。之后展示江南風(fēng)光的圖片，讓學(xué)生沉浸在江南風(fēng)光的美中。再向同學(xué)提問(wèn)白居易是如何表達(dá)喜愛(ài)江南風(fēng)光的呢?引出《憶江南》的詞。這樣的導(dǎo)入引人入勝，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教唱歌譜這一環(huán)節(jié)上。我首先有感情的朗誦《憶江南》的這首宋詞，請(qǐng)學(xué)生打節(jié)拍唱譜。再玩一個(gè)接唱游戲，跟琴唱譜。及時(shí)補(bǔ)充樂(lè)理知識(shí)，帶學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。用多種形式唱譜和唱詞。再把修改后的歌譜展示出來(lái)，請(qǐng)學(xué)生找不同。唱修改后的《憶江南》，加深印象。由淺至深的教學(xué)使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了這首歌，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，排除了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。

缺課檢討書(shū)(認(rèn)錯(cuò)9篇)

缺課檢討書(shū) 篇1

尊敬的XXX：

今天，我懷著萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以此向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們和親愛(ài)的同志們表達(dá)深深的愧疚。

我對(duì)于今天上午開(kāi)會(huì)遲到違規(guī)行為的萬(wàn)分愧疚之情。我們深刻的明白，紀(jì)律是一切是單位和組織行為的基礎(chǔ)，所以單位一直以來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。可是我今天的行為是辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和栽培，大家都知道，個(gè)人的形象代表的學(xué)校的形象我給學(xué)校抹黑了對(duì)于這次行為，我深知自己造成了以下嚴(yán)重的后果：

第一，在同事們中間造成了不良的影響由于我一個(gè)人的錯(cuò)，有可能造成別的同事的效仿

第二，這次大會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)就20XX的工作進(jìn)行布署，開(kāi)會(huì)遲到了就會(huì)有重要的精神沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到，失去了一個(gè)很好的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我今年的工作將會(huì)是重大的損失和遺憾。！

如今，我大錯(cuò)既成，深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

第一，思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

第二，思想覺(jué)悟不高的根本原因是自以為一切都自己可以控制，而忽視了中國(guó)交通目前的現(xiàn)狀，沒(méi)有好好關(guān)注中國(guó)的國(guó)情，以后要養(yǎng)成早看報(bào)，晚看新聞的良好習(xí)慣，思想行為上要與黨和方針政策保持相一致！

有古訓(xùn)曰，事不過(guò)三。如果有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定不再遲到。不能待遲到之時(shí)再去后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過(guò)于此??！

我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。

此致

敬禮

檢討人：

x年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一年級(jí)xx班的英語(yǔ)老師，作為一個(gè)老師，我本應(yīng)該給學(xué)生做榜樣，堅(jiān)持每天每一堂課都不能遲到或者早退不說(shuō)，還要在商科前提早到教室準(zhǔn)備要上課的物資和內(nèi)容。但是我在xx月xx日，居然在課堂上遲到了半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致這半個(gè)小時(shí)里，xx班的學(xué)生無(wú)人管教，吵鬧的吵鬧，吃零食的吃零食，甚至還有離開(kāi)座位跑到教室外的。自己班的課堂秩序混亂不說(shuō)，還嚴(yán)重影響到了其他班老師的上課心情和其他班的課堂紀(jì)律。所以我必須要為我這一行為導(dǎo)致的后果做一個(gè)深刻的檢討，我現(xiàn)在后悔不已，而且我為我自己的錯(cuò)誤感到深深自責(zé)。

那日我的英語(yǔ)課是xx班級(jí)的第二趟，但是在頭天晚上，我因?yàn)榧抑欣夏赣H突發(fā)疾病就連夜趕忙把她送到醫(yī)院就診，考慮到明早上我還有課，我理應(yīng)打個(gè)電話給校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，或者找其他老師代班的。但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，我又怕這么晚再打給別的老師會(huì)打擾到老師們和校領(lǐng)導(dǎo)的`休息，所以憂慮了很久還是沒(méi)有打過(guò)去。想著明天再臨時(shí)找人代班也不遲，反正是第二節(jié)課，還有時(shí)間。因?yàn)槔夏赣H的事，忙到半夜才在醫(yī)院湊合睡下，結(jié)果第二晚上就起晚了。我意識(shí)到這個(gè)事情后，就趕緊一邊收拾東西，安排好我母親這邊的事情后就打車(chē)趕往學(xué)校去，在路上我才想起來(lái)昨晚太忙忘了給我兒子準(zhǔn)備中飯的，幾經(jīng)糾結(jié)下就又轉(zhuǎn)去我兒子學(xué)校買(mǎi)了飯給他送飯，在路上我一直打電話找代班老師看能不能幫我去暫時(shí)管一下班級(jí)，結(jié)婚剛好那天他們班的班主任有事又走了，其它科任老師要不都有課，要不就是沒(méi)課在家的。所以等我心急如焚的趕到教室的時(shí)候，學(xué)生們都已經(jīng)亂成一鍋粥了，連隔壁班級(jí)老師都跑來(lái)說(shuō)過(guò)好幾次。這次錯(cuò)誤影響惡劣，學(xué)校也已經(jīng)提出批評(píng)整改，但是這次主要責(zé)任在我，我也不想連累整個(gè)班級(jí)和同學(xué)。我希望校領(lǐng)導(dǎo)不要錯(cuò)怪于孩子們和班主任。

我在此次事件之后，我也以身作則，在同學(xué)們面前深深的檢討過(guò)自己了，雖然我遲到無(wú)法挽回，但還是想把認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度教給孩子們，讓他們知道遲到不好。并且也已經(jīng)批評(píng)教育了他們班幾個(gè)帶頭吵鬧的同學(xué)，他們也知道錯(cuò)了。

我這次遲到，不僅讓他們班級(jí)被記過(guò)，還讓他們班主任被批評(píng)，連在學(xué)校里的優(yōu)秀班級(jí)形象都遭到影響，在其他老師眼里，可能還會(huì)覺(jué)得這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不好教、一點(diǎn)都不聽(tīng)話。對(duì)此，我感到十分抱歉，我會(huì)在下一次的集體老師會(huì)議上承認(rèn)我自己的錯(cuò)誤，并大聲朗讀這份檢討報(bào)告。

以此事，我警醒自己以后絕對(duì)要安排好自己的課程時(shí)間，無(wú)論是出現(xiàn)什么緊急情況，都要跟校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假或匯報(bào)，決不能耽誤同學(xué)們的上課和學(xué)習(xí)時(shí)間。而且還要時(shí)時(shí)刻刻都把同學(xué)們放下心上，不能為了自己的私事和家事而影響工作，影響教學(xué)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇3

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

我是一名大班的教師，來(lái)到這所幼兒園已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這近一年的工作時(shí)間里，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，一直以來(lái)，我都遵守著教師的職業(yè)道德，也從來(lái)沒(méi)有違反幼兒園的每一天規(guī)章制度。但是在今天，我犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，上午上大班的美術(shù)課，我遲到了15分鐘，讓大班的小朋友們都在等我，導(dǎo)致班上一直在嬉笑打鬧，讓其他班的小朋友的注意里都在外面，這很影響其他班的小朋友正常上課。我對(duì)自己這么嚴(yán)重的失職，感到非常的抱歉，不僅沒(méi)有盡到身為一名教師的責(zé)任，更讓自己班上的學(xué)生影響到其他老師教課，給其他老師帶來(lái)了麻煩。

這次遲到的原因是這樣的，昨天晚上一直在給今天的美術(shù)課備課，在方案今天上課要教學(xué)的內(nèi)容，做這個(gè)教學(xué)內(nèi)容我想了很久，以至于完成備課的時(shí)間很晚，但是，上課的材料卻沒(méi)有時(shí)間昨天晚上解決，所以只能等到今天才能準(zhǔn)備好。昨天晚上睡覺(jué)前本來(lái)講今天的鬧鐘設(shè)定好了，可是因?yàn)榫駹顟B(tài)實(shí)在不好，所以，鬧鐘響后我沒(méi)能成功起床。就這樣導(dǎo)致今天準(zhǔn)備上課要用到的材料沒(méi)有充足的時(shí)間，但是上課為了到達(dá)預(yù)期的效果又必須要用到這些材料，所以只能選擇耽誤了上課的時(shí)間。我知道，這不是我遲到的借口，因?yàn)椋@件事我完完全全可以防止，但是我卻沒(méi)做到，這還是我自己的職業(yè)道德問(wèn)題，沒(méi)有將自己的工作擺在首要的位置，更將自己的學(xué)生放任不管，這都不應(yīng)該在一名教師的身上出現(xiàn)。

作為一名合格的.教師，應(yīng)該要以身作那么，為自己的學(xué)生樹(shù)立好一個(gè)典范，給學(xué)生留下一個(gè)良好的教師形象。遲到這一現(xiàn)象本來(lái)就是不尊重他人的行為，遲到讓別人等待，就會(huì)浪費(fèi)別人的很多珍貴的時(shí)間，雖然，這短短的十五分鐘不算什么，但是真正地利用起來(lái)，可以完成很多的事情，時(shí)間就是金錢(qián)，我的遲到，就是在讓別人的金錢(qián)在流失。

作為一名教師，通過(guò)這件事，我知道自己還有很多需要加強(qiáng)的，發(fā)現(xiàn)了自己工作上的缺點(diǎn)，我就應(yīng)該要將其改正，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，是我的最終的目標(biāo)，今后，一定不會(huì)在出現(xiàn)上課遲到的現(xiàn)象，為學(xué)生做一個(gè)良好的典范。也請(qǐng)園長(zhǎng)能夠相信我的覺(jué)悟，給我時(shí)機(jī)來(lái)改正自己。

此致

敬禮！

辭職人

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的老師xx，很抱歉在今天學(xué)生們的語(yǔ)文課上遲到了，讓他們錯(cuò)過(guò)了寶貴的課堂時(shí)間我感到非常的抱歉。

作為一名語(yǔ)文老師，同時(shí)還兼任著xx班的班主任，我竟然遲到了，但是我并不是故意的。我每天都堅(jiān)守在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，幾乎沒(méi)有疏忽的時(shí)候，但是就在今天我遲到了，浪費(fèi)了學(xué)生們整整十分鐘的課堂。

今天我還是按照原來(lái)自己出門(mén)的時(shí)間準(zhǔn)備過(guò)來(lái)上班的，看見(jiàn)今天下雨，我也沒(méi)覺(jué)得有什么，因?yàn)橹暗挠晏欤乙粯邮前磿r(shí)到校，有的時(shí)候還提前了。但是今天真的是特殊的情況，路上的雨水真的很大，即便我打著大號(hào)雨傘，雨水還是將我的整條褲子給打濕了，正在我過(guò)馬路的時(shí)候，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，絲毫沒(méi)有注意到往來(lái)的行人，雨天路上人很多，這輛車(chē)開(kāi)得很快，地面上的雨水又多，將水濺的到處都是，這輛車(chē)所過(guò)之處的行人幾乎都被它濺起的'污水給淋濕了衣衫，這其中就有我，當(dāng)時(shí)的我氣不打一處來(lái)，奈何雨大，車(chē)開(kāi)得快，根本沒(méi)辦法顧及這輛車(chē)了，等我匆匆趕來(lái)學(xué)校的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己竟然遲到了。

作為他們的班主任，我很抱歉自己吃到了，他們還小正是接受教育的時(shí)候，很多觀念都在建立的基礎(chǔ)時(shí)候，在他們信不忠班主任是最有威信力的，我經(jīng)常教育他們要守時(shí)，否則就會(huì)失去自己的誠(chéng)信，然而這一次我卻沒(méi)能夠帶好頭，碰巧今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，學(xué)生們?cè)诟髯缘臅?shū)桌上等了我整整十分鐘，我很愧疚，如果我今天能夠早一點(diǎn)出門(mén)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了，或許我出門(mén)早一點(diǎn)，雨就不會(huì)下的這么大，這么急。

但是遲到了就是遲到了，我無(wú)話可說(shuō)，今天下雨的天氣，我就應(yīng)該提前一點(diǎn)出門(mén)，身為學(xué)生們的班主任老師，如果我都用理由來(lái)推脫，那還有什么公信力可言，豈不是給同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)不好的頭，所以學(xué)校給我下達(dá)的處分，我不會(huì)有任何怨言，該如何處置就如何處置，作為一名語(yǔ)文老師，要公平公正。

我最對(duì)不起的便是我的學(xué)生，我沒(méi)有好好遵守教師應(yīng)守的準(zhǔn)則，這次遲到，肯定給學(xué)生們留了一個(gè)不好的印象，為此在往后的工作中，我會(huì)把班主任工作做得更好。

對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)，以后我出門(mén)的時(shí)間會(huì)提前，再也不會(huì)遲到了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師：

您好！

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的'很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀(jì)律。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我講話的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再講話，也不會(huì)讓講話在上課的時(shí)間內(nèi)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇6

尊敬的班主任老師：

我懷著深深自責(zé)、愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以此深刻反省我逃課外出打球的嚴(yán)重錯(cuò)誤?；仡櫸业腻e(cuò)誤，20xx年x月xx日下午第三節(jié)自修課，我伙同孫、劉兩名同學(xué)一起去操場(chǎng)打球，嚴(yán)重違反了自修課相關(guān)紀(jì)律，是比較嚴(yán)重的違紀(jì)錯(cuò)誤。

現(xiàn)在，面對(duì)錯(cuò)誤我感到無(wú)比的愧疚與自責(zé)。我的行為給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了不良范例，給班級(jí)形象帶來(lái)了消極影響，也深深地傷害了關(guān)懷我、教育我的班主任老師。經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，我面壁思過(guò)之后，充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：

第一，我從即日起我必須重新審視自己行為，我須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做任何有違紀(jì)律規(guī)范的事。

第二，我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好利用自修課時(shí)間來(lái)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)課程，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

第三，我要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)控制自己，只是適當(dāng)打籃球運(yùn)動(dòng)，不貪玩不折騰，讓自己變得穩(wěn)重安分起來(lái)。

總結(jié)以上，我必須用心徹底改正錯(cuò)誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的.錯(cuò)誤，給我一次浪子回頭的機(jī)會(huì)，我會(huì)戴錯(cuò)立功，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這學(xué)期的期中考試當(dāng)中爭(zhēng)取有一大進(jìn)步，以此彌補(bǔ)我此次錯(cuò)誤帶給老師的困擾。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇7

尊敬的xx：

您好！

我是幼兒園大班的一名教師，我叫xx。我來(lái)到幼兒園已經(jīng)有一年了，就這一年時(shí)間里，加上這次我已經(jīng)遲到了五次?？粗銮诒砩线@五次遲到的記錄，我的內(nèi)心五味陳雜。開(kāi)始進(jìn)行了一番深刻的反思，為什么我不能吸取前面幾次的教訓(xùn)，在xx月xx日那天又遲到了。我想了整整一個(gè)晚上，覺(jué)得我不能夠再這樣繼續(xù)下去了，我要行動(dòng)起來(lái)，我要進(jìn)行改變，我要好好的給您一份檢討書(shū)，來(lái)我這次錯(cuò)誤進(jìn)行一個(gè)檢討。

分析我這幾次的遲到原因，都是因?yàn)槲彝贤侠男愿窈蜎](méi)有時(shí)間觀念造成的。就拿這次來(lái)說(shuō)。冬天總是想睡個(gè)懶覺(jué)，躺在溫暖的`被窩里不想起來(lái)，所以也更容易因?yàn)樗瘧杏X(jué)而耽誤時(shí)間。我既然都已經(jīng)知道這些了，那我就應(yīng)該為了能夠到學(xué)校的時(shí)候不遲到，而提前做好一個(gè)措施。比如把鬧鐘的響鈴時(shí)間調(diào)成比我之前還要早二十分鐘的時(shí)間。這樣就可以讓我在懶床以后再起來(lái)也是我平時(shí)起床的點(diǎn)。而且我不僅要做遲到的防范措施，還要做預(yù)防遲到的準(zhǔn)備。比如，在頭一天的晚上就要準(zhǔn)備和整理好第二天帶到學(xué)里的教學(xué)課本和要用到的東西。等到第二天早上，我就可以提著早已準(zhǔn)備好的東西走人了。而不是到了第二天早上起床起晚了，還要耽誤時(shí)間來(lái)找這些東西。急急忙忙的出門(mén)，也可能會(huì)落下東西。所以在這點(diǎn)上我就要做出改變。

再一個(gè)就是關(guān)于吃早飯而耽誤了去學(xué)校時(shí)間的問(wèn)題。我其實(shí)可以多去買(mǎi)一些蛋糕，或者面包之類(lèi)的，放在家里面。等到第二天早上去學(xué)校的時(shí)候，我就可以帶到學(xué)校里面去吃。像我平時(shí)，時(shí)間都快趕不及了，我還硬要去面館去吃一碗面。不說(shuō)排隊(duì)要時(shí)間，就連吃完這碗面也得花時(shí)間。所以經(jīng)過(guò)我這一拖拖拉拉的，到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)上課半個(gè)小時(shí)了。所以關(guān)于這點(diǎn)，我也要進(jìn)行改變。

我身為一個(gè)教師，本應(yīng)該以身作則，向?qū)W生樹(shù)立一個(gè)珍惜時(shí)間，有時(shí)間觀念的一個(gè)老師形象。而不是多次遲到，既沒(méi)有做好這個(gè)榜樣，還耽誤了同學(xué)們上課的進(jìn)程。這是我的不對(duì)。經(jīng)過(guò)這次反省和檢討，我要好好的培養(yǎng)自己的一個(gè)時(shí)間意識(shí)和時(shí)間觀念，改掉我拖拖拉拉的壞毛病。在下一年里我一定要做到在我的出勤表上看不到一次遲到的記錄。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇8

尊敬的教師：

您好！

我現(xiàn)在為我昨日午時(shí)曠課的事情向您鄭重道歉，當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱，并不明白我所做的行為竟有如此惡劣，也不明白我的這一惡劣行為竟會(huì)造成如此不好的影響。

在昨日的午時(shí)的數(shù)學(xué)課，我由于一時(shí)貪玩，和同學(xué)一起曠課去了學(xué)校外邊玩耍，當(dāng)時(shí)正好是某節(jié)課的下課，我們下課玩耍的時(shí)候不知不覺(jué)鬧到了學(xué)校的大門(mén)口，見(jiàn)大門(mén)口沒(méi)有保安把守，于是我們一時(shí)好奇之下走出了大門(mén)口，去到了學(xué)校外面的路邊攤玩耍。然而我們當(dāng)時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到情景的嚴(yán)重性，甚至還隱隱覺(jué)得有點(diǎn)刺激，于是就在外面逛了一大圈，等回到教室的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了整整一節(jié)課。

看到教師焦急的詢(xún)問(wèn)我去了哪，我才明白自己顯然是又給教師闖禍了，除了教師之外，旁邊還站著拿著登記本的年級(jí)值日生。在教師的追問(wèn)下，我支支吾吾地把整個(gè)過(guò)程說(shuō)了出來(lái)，教師十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也仔細(xì)反省了自己的行為。經(jīng)過(guò)自己反思，我覺(jué)得我的所作所為是在是欠缺妥當(dāng)。

回想起自己的曠課行為，我認(rèn)為自己做事太不動(dòng)腦子了，一時(shí)之間竟然只顧著貪玩，對(duì)于自己的行為可能導(dǎo)致的后果卻沒(méi)有細(xì)想，一時(shí)頭腦發(fā)熱之下就走出了校門(mén)，曠了整整一節(jié)課，這對(duì)于學(xué)習(xí)上的影響是十分大的。還有就是，我在上課時(shí)間，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教師或是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)就走出了學(xué)校大門(mén)，這是嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為，并且還可能危及就z的安全，讓教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心。并且回來(lái)的時(shí)候我還看到了拿著筆記本在各個(gè)班級(jí)之間游走登記的年級(jí)值日生，我這才想起最近學(xué)校正在評(píng)選年度禮貌班級(jí)，想到那里我才明白自己的不當(dāng)行為很有可能已經(jīng)引起了年級(jí)值日生的注意，我的過(guò)錯(cuò)可能會(huì)扣除掉班級(jí)的.部分禮貌分，而最近教師號(hào)召班級(jí)同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，整頓紀(jì)律都是為了評(píng)選年度禮貌班級(jí)的榮譽(yù)，如果因?yàn)槲业膫€(gè)人問(wèn)題導(dǎo)致了班級(jí)榮譽(yù)毀于一旦，我將深感慚愧。

結(jié)合上述情景，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤實(shí)在太多，歸根結(jié)底可能還是因?yàn)樽约阂蟛桓?，養(yǎng)成了一種十分隨意的習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度也過(guò)于散漫，沒(méi)有尊重教師，沒(méi)有團(tuán)體意識(shí)、不關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)，這些都是十分不好的壞毛病，在此我決定對(duì)這些進(jìn)行逐一改正。對(duì)于這次曠課事情我必須深刻檢討，向教師道歉。關(guān)于禮貌班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，如果因我的個(gè)人原因?qū)е掳嗉?jí)落選，我將打掃一周的衛(wèi)生來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，望教師原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書(shū) 篇9

尊敬的老師：

您好！

我感到很自責(zé)，現(xiàn)在我懷著忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書(shū)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我上自習(xí)課講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己也沒(méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)，我感到很抱歉。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬，對(duì)同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的.成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)此，我感到十分抱歉。

我在以后的日子里，一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓老師放心的乖學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

別打牌檢討書(shū)

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“別打牌檢討書(shū)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

別打牌檢討書(shū) 篇1

1、在學(xué)校打牌的檢討書(shū)

尊敬的趙老師：

本人于20xx年3月7日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)劉小龍一起打牌，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場(chǎng)抓??！事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評(píng)，并告訴了年級(jí)段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育。隨后您又對(duì)我做出了批評(píng)教育，我知道錯(cuò)了，我要對(duì)此事做出深刻的自我反省和檢討 。 首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的，要知道無(wú)規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過(guò)程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學(xué)，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級(jí)蒙受了恥辱，我真是罪該萬(wàn)死。

老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，一定嚴(yán)以律己，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情。今后保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。

此致

敬禮

2、夜間寢室打牌的檢討書(shū)

尊敬的班主任老師：

此時(shí)此刻，我滿懷自責(zé)與懊悔的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以深刻反省我在夜間寢室里跟同學(xué)打牌的違紀(jì)違規(guī)行為。面對(duì)錯(cuò)誤，我悔不當(dāng)初，愧疚不已，也感覺(jué)自身的所作所為不配為一名優(yōu)秀的XX中人。眼下錯(cuò)誤已經(jīng)出現(xiàn)，我知道自己必須嚴(yán)肅認(rèn)真得對(duì)待錯(cuò)誤，積極徹底得反省問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤，才能重新得到您的原諒，重新做回好學(xué)生。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得夜自修下課以后的寢室里比較沉悶無(wú)聊，所以我從學(xué)校外面的雜貨鋪買(mǎi)來(lái)了兩幅撲克牌，平時(shí)在夜自修結(jié)束以后就約同學(xué)打雙扣、斗地主、釣魚(yú)等?；旧蠜](méi)有賭錢(qián)，可是偶爾也有同學(xué)以打牌輸贏討論請(qǐng)喝飲料、吃早餐的問(wèn)題，這也是我沒(méi)有辦法控制的。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，當(dāng)我們被您發(fā)現(xiàn)并且受到您嚴(yán)肅批評(píng)以后，我陷入了深深的內(nèi)疚與自責(zé)當(dāng)中。我深刻得意識(shí)到這次錯(cuò)誤的出現(xiàn)以及被您發(fā)現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。因?yàn)槲覀兇蚺频幕顒?dòng)進(jìn)行得很頻繁，次數(shù)也很多，而且近期學(xué)校開(kāi)展文明寢室文化活動(dòng)，您來(lái)寢室巡查也很頻繁，我們沒(méi)有收斂，依舊我行我素。

現(xiàn)在，我深刻明白到了夜間寢室打牌的行為是暴露出了我們這些同學(xué)無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律意識(shí)淡薄、不良嗜好泛濫、思想品德缺乏等嚴(yán)重問(wèn)題的。夜間寢室打牌不僅耽誤了我們寶貴的就寢休息時(shí)間，而且因?yàn)榇蚺扑l(fā)一系列問(wèn)題，諸如可能衍生出的賭博、攀比、爭(zhēng)競(jìng)等不良現(xiàn)象都對(duì)我們的身心健康帶來(lái)危害。除此以外，打牌引發(fā)的周邊寢室同學(xué)負(fù)面效仿作用，也給班級(jí)寢室文化帶來(lái)負(fù)能量，其后果之嚴(yán)重是可想而知的。

您的及時(shí)批評(píng)教育及時(shí)挽救了我們，讓我們清醒得認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤所在，也為我們?cè)诩m正改正錯(cuò)誤的努力上增添了力量，為我們這一幫年幼無(wú)知的孩子的健康成長(zhǎng)點(diǎn)亮了指路明燈。您的教育批評(píng)，讓我清楚得看到了問(wèn)題，也讓我獲得了很好的啟示，也讓我知道該怎么正確得改正錯(cuò)誤：

一，今后堅(jiān)決不會(huì)在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態(tài)度，樹(shù)立崇高的思想品德，培養(yǎng)鞏固堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律守則意識(shí)。二，積極參加豐富健康的文化體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)健康向上的文娛興趣愛(ài)好，定期到學(xué)校圖書(shū)館借閱《鋼鐵是怎樣練成》、《茅盾文學(xué)選》、《唐詩(shī)三百首》等一系列優(yōu)質(zhì)文學(xué)圖書(shū)放置寢室，以備夜晚閑暇時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)。三，努力認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，近階段學(xué)習(xí)成績(jī)有下滑趨勢(shì)必須嚴(yán)肅對(duì)待，我必須爭(zhēng)取在期末考試當(dāng)中發(fā)揮全部水平，取得成績(jī)上的顯著進(jìn)步。

此致

敬禮

3、大學(xué)生宿舍打牌檢討書(shū)

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。五一節(jié)假期間我和三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有回家，出于無(wú)聊于是就聚在一起打牌，我們有約在先誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)吃宵夜，大家都知道我們還只是學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以只是輸一餐宵夜，損失不是很大，大家都欣許答應(yīng)了，以此娛樂(lè)消遣一下無(wú)聊的假日。剛剛開(kāi)始不到半個(gè)小時(shí)就有宿管上來(lái)，責(zé)令要我們上繳牌器，我們也積極承認(rèn)錯(cuò)誤把牌交給了宿管，讓他們帶走。并且也在五一回來(lái)后的第一個(gè)工作日過(guò)去物業(yè)管理處登記認(rèn)錯(cuò)。

作為一個(gè)學(xué)生干部的我，還尤記當(dāng)初信誓旦旦的言辭：“我會(huì)努力做好己內(nèi)任務(wù)，遵守學(xué)校校規(guī)，堅(jiān)定正確的人生觀，價(jià)值觀，不做有危害學(xué)校，同學(xué)利益的事??”。而如今，我卻出爾反爾，身為學(xué)生干部卻先掀不正之風(fēng)，做有損校風(fēng)校紀(jì)的不良之事，更讓我們學(xué)院蒙羞恥辱。我真的不是一個(gè)好學(xué)生，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部。對(duì)于我犯下的錯(cuò)誤，我感到莫大的恥辱，恍然間才明白自己的行為，是多么的惡劣，才認(rèn)識(shí)到什么是“責(zé)任”。離職是在所難免的，所以我希望學(xué)院給我一次機(jī)會(huì)，允我引咎請(qǐng)辭體育部部長(zhǎng)之職和07人力班長(zhǎng)一職。我真的需要一大段時(shí)間來(lái)好好總結(jié)自己的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度。正所謂上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，學(xué)生干部不正則學(xué)生何而立？學(xué)生會(huì)是一個(gè)群英會(huì)聚，一個(gè)正校風(fēng)明綱紀(jì)的團(tuán)隊(duì)，我們一直都標(biāo)桿著自己，有錯(cuò)就要敢于承擔(dān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。所以我不逃避自己的錯(cuò)誤，積極接受學(xué)院的處罰。只望學(xué)院看在我坦誠(chéng)的份上，從輕發(fā)落。

作為一個(gè)體育部長(zhǎng)的我，素日里經(jīng)常教導(dǎo)部下做人要做人中人，要做學(xué)生會(huì)里的人中人，叮囑他們每次開(kāi)會(huì)要記得坐主席臺(tái)后面一排，我們就應(yīng)該向主席臺(tái)靠攏，向優(yōu)秀中的優(yōu)秀靠攏。還教他們要抓住每一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，平時(shí)要知禮節(jié)懂規(guī)矩，一定要遵紀(jì)守規(guī)，做好學(xué)生干部的典范。還記得，第一次學(xué)生會(huì)裁員時(shí)，我部有4人離開(kāi)，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割?lèi)?ài)，他們不知道部長(zhǎng)痛的是心啊。殊不知如今我卻因違規(guī)亂紀(jì)而離開(kāi)，原來(lái)最離譜的確是我，我不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心在痛。只知道去循循教導(dǎo)你們，卻沒(méi)有做好自己的事，沒(méi)有好好管自己，這就是雙重標(biāo)準(zhǔn)，是嚴(yán)于人疏與己的私心在作梗。仿佛間，我又聽(tīng)到了“離別”的悲曲在響起，我，不是一個(gè)好部長(zhǎng)，心更痛。

作為一個(gè)07人力班長(zhǎng)的我，平時(shí)經(jīng)常在講臺(tái)上大聲宣讀校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生違規(guī)處理辦法，叫你們不要缺課，記得請(qǐng)假。而我自己卻聽(tīng)不見(jiàn)做不到。07人力班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互相友愛(ài)的好班，無(wú)論是校院運(yùn)會(huì)，集體外出活動(dòng)，還是課間小組作業(yè)的默契配合，都足以感到這是一個(gè)好班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)而且充滿力量與活力的好班。而我作為一個(gè)這么優(yōu)秀班級(jí)的班長(zhǎng)，作出這樣的事情，我自愧不如。我不是一個(gè)好班長(zhǎng)，讓07人力班蒙羞，有愧85人平時(shí)對(duì)我的尊敬與愛(ài)戴，有愧當(dāng)初自己許下的諾言，去讓他們選出一個(gè)不守諾言的人。對(duì)不起了！同學(xué)們，我，不是一個(gè)好班長(zhǎng)。

別打牌檢討書(shū) 篇2

打牌學(xué)生檢討書(shū)

這次考試成績(jī)的不如意，讓我不得不反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。我承認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中，打牌對(duì)我造成了很大的影響。因此，我寫(xiě)下這篇檢討，來(lái)反思自己的行為，并表示對(duì)自己的決心和決定。

首先，我要承認(rèn)，我在上課期間曾經(jīng)在課堂上打牌。我當(dāng)時(shí)的想法僅僅是想要放松，讓我的腦子休息一下。畢竟學(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)讓頭腦發(fā)暈，無(wú)法再集中思考。但是，我沒(méi)有想到的是，這種放松會(huì)讓我上癮。漸漸地，我無(wú)法控制自己，每次上課都帶著牌回來(lái)，甚至開(kāi)始在自己的宿舍里玩。這種不負(fù)責(zé)任的行為不僅影響了我的學(xué)習(xí)，還有可能影響我的室友以及我的同學(xué)。

其次，打牌對(duì)我造成了嚴(yán)重的社交障礙。我開(kāi)始把所有的時(shí)間都花在了打牌上，忽略了和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。這不僅傷害了我的同學(xué)，也影響了我自己。我開(kāi)始感到孤單和焦慮，也失去了和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。這些都對(duì)我求職和生活產(chǎn)生了負(fù)面影響。

最后，我要向所有受到我的不負(fù)責(zé)任行為影響的人道歉，尤其是我的老師和同學(xué)。我對(duì)自己的行為感到非常后悔，我也意識(shí)到，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我應(yīng)該把時(shí)間和精力都花在學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)上。我也會(huì)更加積極地尋找自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，并通過(guò)努力工作來(lái)改正和改進(jìn)。

我的檢討也是對(duì)自己未來(lái)生活和發(fā)展的承諾。為了自己的未來(lái)，我會(huì)向自己全力投入，并完全脫離對(duì)打牌這種不負(fù)責(zé)任和對(duì)自己未來(lái)的負(fù)面影響的感覺(jué)和追求。我相信我可以通過(guò)努力工作和自我反省獲得成功。通過(guò)自我反省和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容，我相信我可以走出困境，繼續(xù)發(fā)展自己，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之，我代表自己，向所有受到我的行為影響的人道歉，并表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展的堅(jiān)定決定。我相信自己可以通過(guò)努力改進(jìn)和努力工作，在學(xué)業(yè)和生活方面獲得成功。

別打牌檢討書(shū) 篇3

敬愛(ài)的教員：

我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您暗示我對(duì)上課打牌這種不良行為的`深刻熟悉以及再也不上課打牌的決心，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。于是我?guī)谆卦偃嬖V自己要把此事當(dāng)成甲等年夜事來(lái)抓，不能辜負(fù)教員對(duì)我們的一片苦心。對(duì)不起，教員!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，教員對(duì)于我的上課打牌也很是的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，上課是不能打牌的，當(dāng)真上課節(jié)制好自己是最根基的責(zé)任，也是最根基的義務(wù)。可是我卻連最根基的都沒(méi)有做到。這也是對(duì)教員的不尊敬，真是不應(yīng)該!

事后，我沉著的想了良久，我逐步的熟悉到自己將要為自己的感動(dòng)支出價(jià)錢(qián)了。教員一再教育口血未干，嚴(yán)厲當(dāng)真的神色猶在面前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的主要性?，F(xiàn)在，年夜錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在我的思惟中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思惟憬悟不高，我對(duì)他人的尊敬不夠，往后我將對(duì)教員有更多的尊敬。對(duì)主要事項(xiàng)正視嚴(yán)重不足。日常平常糊口作風(fēng)懶散，若是不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如斯。

為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓教員你能夠相信學(xué)生我能夠真正的更正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，就教員看管我，讓我改失蹤這個(gè)惡習(xí)。教員，我錯(cuò)了!教員，對(duì)不起!我往后必然當(dāng)真聽(tīng)課，不再在上課打牌，好好進(jìn)修，天天向上!

XXX

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別打牌檢討書(shū) 篇4

敬愛(ài)的教員：

我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您暗示我對(duì)上課打牌這種不良行為的深刻熟悉以及再也不上課打牌的決心，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。于是我?guī)谆卦偃嬖V自己要把此事當(dāng)成甲等年夜事來(lái)抓，不能辜負(fù)教員對(duì)我們的一片苦心。對(duì)不起，教員!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，教員對(duì)于我的上課打牌也很是的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，上課是不能打牌的，當(dāng)真上課節(jié)制好自己是最根基的責(zé)任，也是最根基的義務(wù)。可是我卻連最根基的都沒(méi)有做到。這也是對(duì)教員的不尊敬，真是不應(yīng)該!

事后，我沉著的想了良久，我逐步的熟悉到自己將要為自己的感動(dòng)支出價(jià)錢(qián)了。教員一再教育口血未干，嚴(yán)厲當(dāng)真的神色猶在面前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的主要性?，F(xiàn)在，年夜錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在我的思惟中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思惟憬悟不高，我對(duì)他人的尊敬不夠，往后我將對(duì)教員有更多的尊敬。對(duì)主要事項(xiàng)正視嚴(yán)重不足。日常平常糊口作風(fēng)懶散，若是不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如斯。

為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓教員你能夠相信學(xué)生我能夠真正的更正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，就教員看管我，讓我改失蹤這個(gè)惡習(xí)。教員，我錯(cuò)了!教員，對(duì)不起!我往后必然當(dāng)真聽(tīng)課，不再在上課打牌，好好進(jìn)修，天天向上!

檢討人：XXX

20xx年X月X日

別打牌檢討書(shū) 篇5

教室打牌檢討書(shū)

我，XXX，因在教室內(nèi)打牌，嚴(yán)重干擾了課堂的正常秩序，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了不必要的困擾和影響?，F(xiàn)在，我非常清楚自己的錯(cuò)誤，深感愧疚并向全體人員深深地道歉。

如今的校園生活離不開(kāi)打牌、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)，尤其在休息時(shí)間。但教室是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，打牌等娛樂(lè)活動(dòng)的聲音和動(dòng)靜會(huì)擾亂同學(xué)們的思維和學(xué)習(xí)積極性，更會(huì)影響老師的講課質(zhì)量，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何幫助的，更是給他人帶來(lái)困擾和不愉快的感受。而我卻沒(méi)有認(rèn)真考慮到這些問(wèn)題，執(zhí)意與同學(xué)在教室內(nèi)玩耍，嚴(yán)重破壞了公共秩序。

一名學(xué)生應(yīng)該有良好的自律意識(shí)和自制能力。今后，我會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校管理規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)本學(xué)校的公共秩序，做一個(gè)尊重同學(xué)、懂得收斂的好孩子。同時(shí)，我也要時(shí)刻提醒自己，教室是學(xué)習(xí)的地方，并非娛樂(lè)場(chǎng)所。我要保持良好的心態(tài)，積極投入學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

最后，我再次向所有人誠(chéng)摯地表示歉意。我保證今后會(huì)更加自覺(jué)自律，以更加成熟和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，迎接所有的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

別打牌檢討書(shū) 篇6

以下是番文網(wǎng)編輯收集的員工上班打牌（午休打牌）的800字點(diǎn)評(píng)，供大家欣賞。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx，我很慚愧，我沒(méi)有遵守員工制度，工作期間不應(yīng)該做其他事情，你總不要不認(rèn)真的員工，既然你想做一件事我有足夠的決心。這一次我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。這段時(shí)間，我一直沒(méi)有認(rèn)真工作。我為公司感到羞恥。工作氛圍低，這絕對(duì)不是你所期望的，你希望每一個(gè)xx員工都可以更認(rèn)真一點(diǎn)，雖然很多次在工作中，你都做不成，你也告訴我們，如果你不認(rèn)真，它是對(duì)我工作最大的不負(fù)責(zé)任，這件事真丟人。我在工作的時(shí)候打牌。我讓你失望了。面對(duì)公司的各種系統(tǒng)，我做得真的很糟糕?，F(xiàn)在這樣的事情一直讓我對(duì)你很失望。撲克牌的劇情真的很爛。當(dāng)我工作時(shí)，我需要認(rèn)真。我必須審查它。

今天中午和幾個(gè)同事玩撲克，一開(kāi)始就犯規(guī)了。辦公室是一個(gè)非常安靜的地方，我在思考我需要做什么。顯然我玩撲克絕對(duì)是錯(cuò)誤的。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮。我們玩撲克的時(shí)候也休息了。我們下班后在辦公室，我們的一些同事正在休息。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該去影響別人，雖然我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但這讓我們更加無(wú)意識(shí)，我們的素質(zhì)很低。我在反省自己，這些基本的公司制度做不好會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，肯定是越來(lái)越差了，我們公司的員工一直都應(yīng)該本著高質(zhì)量工作的原則，而我們?cè)谶@個(gè)區(qū)域不能降低。

我們一直在玩撲克，直到我們上班，那時(shí)已經(jīng)很晚了。這時(shí)，有人提議打最后一局。那時(shí)停止玩撲克是合理的，但沒(méi)有人反對(duì)。沒(méi)有人想到這個(gè)級(jí)別，我真的很慚愧，對(duì)不起，公司的制度不能掉以輕心，我們不應(yīng)該對(duì)我們的工作如此不負(fù)責(zé)任。最后，我們?cè)诠ぷ髦兄淮蛄艘欢螘r(shí)間的牌，我感到非常慚愧。 ，這種行為污染了辦公室，污染了大家的工作環(huán)境，也污染了氣氛。在自責(zé)中，我也在反思自己為什么不能做好這件事，自控力不堅(jiān)定。這不是我想看到的結(jié)果，對(duì)吧。我會(huì)虛心接受我的處理。工作中對(duì)撲克牌的認(rèn)真處理是肯定的。作為xx的一員，我應(yīng)該向我的同事們道歉。打牌的情況再也不會(huì)發(fā)生，不會(huì)影響工作環(huán)境、工作氛圍、工作制度。請(qǐng)您監(jiān)督。

此致，

致敬！

審稿人：xxx

xx, 20xx

別打牌檢討書(shū) 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

公司午休的時(shí)間，我和同事沒(méi)有好好的休息，反而是還聚在一起打牌，我們的聲音也是影響到了他人，而且這樣的行為也是很不好的，在此我也是要跟大家說(shuō)一聲抱歉，同時(shí)對(duì)于自己的這個(gè)行為也是要來(lái)檢討。

本來(lái)是該休息的時(shí)間，自己不需要休息，可是卻沒(méi)去考慮其他的同事的情況，特別是現(xiàn)在自己也是在工作的時(shí)間里面，更是不該如此，回想下的確是很自私，領(lǐng)導(dǎo)的惱怒我也是明白的確是自己做的不好，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也是不該打牌，同事們無(wú)論是否休息，自己都是要做好自己，要安靜，同時(shí)也是不能去影響到了他人。主要也是自己覺(jué)得沒(méi)有什么事情去做，然后剛好吃完飯，路過(guò)小賣(mài)鋪也是想著幾個(gè)人要不要中午玩一下，打打撲克，然后就買(mǎi)了撲克回來(lái)，我們雖然是在娛樂(lè)室里面，可是聲音確實(shí)有些大，也是同事過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)，我們才知道影響到了他人，這樣做也是很不好，而且也是容易作出壞的一個(gè)榜樣，作為公司也是工作了一段時(shí)間的老員工，自己其實(shí)也是熟悉公司的制度，也是不應(yīng)該這樣的來(lái)做。只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到太多。

當(dāng)然也是自己對(duì)于工作的一個(gè)態(tài)度還是不夠認(rèn)真，自己覺(jué)得平時(shí)做好了就夠了，中午的確是自己休息的一個(gè)時(shí)間，可是我還想著去玩，沒(méi)有考慮過(guò)自己的休息或者利用好這段時(shí)間去對(duì)工作做一個(gè)回顧或者計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)并不是一定要我們中午也是工作的，但是我這樣來(lái)玩就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，的確是糟糕，回想起來(lái)，我也是很后悔自己做了這樣的事情讓領(lǐng)導(dǎo)也是生氣了，真的抱歉，自己也會(huì)辜負(fù)了您的一個(gè)期待，本來(lái)我是應(yīng)該做個(gè)好的榜樣，但是卻做了這樣很自私的行為，也是要去作出改變，以后午休的時(shí)候，還是要好好的來(lái)休息，而不是這樣浪費(fèi)掉了時(shí)間，也是沒(méi)有什么收獲，同時(shí)讓被同事討厭。

公司雖然沒(méi)有明令禁止，我們不能打牌，但是這個(gè)行為卻是很不好的，也是比較沒(méi)有素質(zhì)的體現(xiàn)，同事們需要休息，而且也是要為下午的工作而去做好準(zhǔn)備，而不是自己這樣子只想著自己怎么舒服，就怎么來(lái)的。很抱歉給大家添加了麻煩，自己也是影響了大家，讓大家沒(méi)有休息好，再次的我也是要說(shuō)對(duì)不起，以后也是不會(huì)再做這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

別打牌檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過(guò)了壓抑的月考，我們就像放松一下，于是我們打算在寢室里面打牌，也沒(méi)有賭博，只想著減壓而已，但是卻忘記了打牌不對(duì)，而且學(xué)校禁止。

因?yàn)槲覀兇蚺朴绊懙搅怂奚崞渌瑢W(xué)的正常休息，而且破壞了學(xué)校的規(guī)矩，我錯(cuò)了，以后我再也不會(huì)在宿舍內(nèi)打牌，也不會(huì)在教室打牌，一切服從老師的安排，不會(huì)成為擾亂紀(jì)律的人。犯下這樣的錯(cuò)，雖然不是只有我個(gè)人，我卻是主犯，是我挑的頭，也是我拿出的牌，對(duì)于老師收繳我的牌我沒(méi)有任何意見(jiàn)，也不敢有意見(jiàn)，因?yàn)槟f(shuō)的都是對(duì)的，以德服人，沒(méi)有強(qiáng)壓我們，只是給我們講道理，讓我明白了自己那些地方做的不對(duì)。

我也知道以后如何利用時(shí)間，如果有休閑的時(shí)候，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)夠了，考試有底氣，就不會(huì)有壓力，這次考試感到壓力，是因?yàn)樽约簩W(xué)的不夠，很多東西不明白，還拿打牌麻痹自己是愚蠢的行為，以后我將牢記。我也不是一個(gè)榆木腦袋，老師您都說(shuō)的那么透徹了，也是希望我們不能繼續(xù)犯錯(cuò)。

現(xiàn)在我們最缺的就是時(shí)間，我們是高中最后一個(gè)學(xué)期，每分鐘都很珍貴，我不知珍惜，不懂去約束自己，這就是我的問(wèn)題，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，我不夠努力。未來(lái)是靠自己來(lái)爭(zhēng)取的，我如果一直都是這樣的心態(tài)對(duì)我沒(méi)有什么好處，只會(huì)影響到我的今后的發(fā)展。我也是一時(shí)糊涂才在宿舍打牌，以后我堅(jiān)決杜絕打牌，一定服從老師的安排，絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，哪怕考試過(guò)后，我也會(huì)把時(shí)間利用在學(xué)習(xí)中，而不是去考慮如何玩。

在高三最后這個(gè)學(xué)期中，我會(huì)爭(zhēng)取盡快的提升自己成績(jī)，合理利用自己的每一分鐘，不會(huì)在無(wú)聊去打牌，如果有時(shí)間，我會(huì)到圖書(shū)館或者去教室自己學(xué)習(xí)。您的教誨點(diǎn)醒了愚鈍的我，今后我一定聽(tīng)您的話，不給您任何負(fù)擔(dān)，不給您增加壓力，做一個(gè)服從安排的人，好好完成自己最后的學(xué)業(yè)，畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了。

作為這次打牌的主犯，可以說(shuō)其中最大的責(zé)任都在于我個(gè)人，其他同學(xué)也只是被我拉進(jìn)來(lái)，是我影響了其他同學(xué)，我的責(zé)任我不會(huì)推卸，不然就是對(duì)其他同學(xué)不公平，如果我推卸責(zé)任也會(huì)讓我感覺(jué)自己虧欠了其他同學(xué)，認(rèn)錯(cuò)是我唯一想到的辦法，我保證以后絕對(duì)服從老師您的安排，絕對(duì)不會(huì)在在宿舍里面打牌打擾到其他同學(xué)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

別打牌檢討書(shū) 篇9

晚上，在寢室打牌檢討書(shū)

晚上，寢室內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)。一群同學(xué)圍坐在桌前，手持撲克牌，殊不知這一晚的活動(dòng)將為他們帶來(lái)一次意想不到的思考與警示。這就是一個(gè)關(guān)于友誼、課業(yè)與責(zé)任的故事。

在這個(gè)喧鬧的寢室中，七個(gè)寢友共同決定打一把持久戰(zhàn)的紙牌游戲，以放松緊張的學(xué)習(xí)生活。撲克牌一次次在同學(xué)們的手中迅速翻動(dòng)，逗得大家哈哈大笑。寢室里的光線稍顯昏暗，但熱鬧的氛圍彌漫在室內(nèi)。

不過(guò)，正當(dāng)大家紛紛笑聲不斷的時(shí)候，寢室外卻突然出現(xiàn)了腳步聲。原來(lái)，寢室管理員正好巡查到這一層樓，他的到來(lái)引起了同學(xué)們的一時(shí)緊張。

管理員推開(kāi)門(mén)，看到寢室內(nèi)人群熱鬧的場(chǎng)面，臉上露出了責(zé)備的神色。他嚴(yán)肅地告訴同學(xué)們，這是晚自習(xí)時(shí)間，大家應(yīng)該按時(shí)回寢室休息和學(xué)習(xí)。

同學(xué)們被管理員突如其來(lái)的嚴(yán)厲態(tài)度嚇了一跳，紛紛把牌收拾好，有些羞愧地回應(yīng)道：“對(duì)不起，請(qǐng)見(jiàn)諒?！?/p>

管理員不但不罰同學(xué)們，而且耐心解釋道：“晚上是大家復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間，不適合這種娛樂(lè)活動(dòng)。把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上才是最重要的。你們作為大學(xué)生，更應(yīng)該明確自己的責(zé)任和目標(biāo)。”

同學(xué)們紛紛低下頭，默默地接受了管理員的教誨。管理員見(jiàn)同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，便笑著擺擺手離開(kāi)了寢室。

寢室內(nèi)重歸寂靜，同學(xué)們彼此對(duì)視，一時(shí)不知該說(shuō)些什么。終于，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)，面帶抱歉之色，鼓起勇氣向大家發(fā)表了檢討。

他說(shuō)：“這次的教訓(xùn)是我等大家需要牢記的。我們是來(lái)到大學(xué)的，為了學(xué)習(xí)和提升自己的能力，之前的行為確實(shí)有些偏離了正途。紙牌游戲雖然能夠放松心情，但我們不能忘記我們自身的責(zé)任和目標(biāo)。我們應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

同學(xué)們都深有感觸地點(diǎn)頭贊同，紛紛表示以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。他們決定從今天開(kāi)始，在寢室內(nèi)建立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們拿出書(shū)本，整理課桌，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

接下來(lái)的日子，同學(xué)們?cè)趯嬍覂?nèi)互相監(jiān)督，共同面對(duì)學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。在大家的共同努力下，寢室內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改善。同學(xué)們之間合作學(xué)習(xí)，互相提醒，幫助解答問(wèn)題。他們?cè)谛菹r(shí)間互相鼓勵(lì)，提高士氣。

寢室內(nèi)的凝聚力不斷增強(qiáng)，同學(xué)們也在學(xué)習(xí)上取得了更大的進(jìn)步。他們明白，在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，自律和專(zhuān)注是取得成功的必要因素。打牌檢討書(shū)事件讓他們意識(shí)到了他們?cè)?jīng)的懈怠，教會(huì)了他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和動(dòng)力來(lái)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、責(zé)任心強(qiáng)的寢室，成為了其他寢室的榜樣。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)蛻變?yōu)椴粩嘧非筮M(jìn)步和自我提升的學(xué)子。

晚上，在寢室打牌檢討書(shū)，這一事件成為了同學(xué)們成長(zhǎng)路上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。他們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)，悔過(guò)中前行，為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)故事告訴我們?cè)诖髮W(xué)生活中，要明確目標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

別打牌檢討書(shū) 篇10

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起我們這次的做法他出格了，在教室了公然打牌影響非常惡劣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常不好的，學(xué)校是嚴(yán)令禁止的。

打牌是一種賭博，是一種放縱，如果不知道約束只會(huì)讓我們?cè)较菰缴?，讓我們?cè)诠ぷ髦胁恢耄也粦?yīng)該這樣做，也不該這樣做。

教師是我們學(xué)習(xí)上課的地方，教師有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)，在教室打牌會(huì)影響到很多同學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇蚺频臅r(shí)候會(huì)吵到他們，讓們無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，這樣做法是錯(cuò)誤的，我們來(lái)到學(xué)校的目的不是為了玩耍，是為了學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才是正確的，在教室打牌會(huì)帶壞同學(xué)，會(huì)讓我們分散精力。

爸媽在外面努力工作只為了讓我們好好學(xué)習(xí)，我們?nèi)ピ诮淌掖蚺七@樣是不對(duì)的，有負(fù)他們的期望，對(duì)不起爸媽的付出，這樣做是不孝的行為。

老師也一直要求我們學(xué)習(xí)，我們打牌浪費(fèi)的是我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，是我們休息的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，就學(xué)不到多少知識(shí)，沒(méi)有足夠的休息，在上課的時(shí)候就沒(méi)有經(jīng)歷學(xué)習(xí)，對(duì)我們的傷害是非常大的。

陋習(xí)是自我放縱的結(jié)果，是我們自己不管的結(jié)果，我們來(lái)到學(xué)校如果我們不管自己的學(xué)習(xí)，對(duì)自己沒(méi)有要求，想干什么就干什么，這樣我們學(xué)不到東西，只會(huì)讓我們的青春浪費(fèi)在這些時(shí)光中。

在學(xué)校打牌令老師失望了對(duì)不起我不會(huì)再這樣做了，我會(huì)做好自己不會(huì)犯錯(cuò)不會(huì)在這樣了，我會(huì)重新做人，更會(huì)把他扔掉，管好自己，讓我不在胡亂作為，不壞在破壞教師的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會(huì)再打擾同學(xué)學(xué)習(xí)了，以己度人，我能夠想象當(dāng)時(shí)其他同學(xué)的心情，一次的錯(cuò)誤我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。

再加上我受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，得到了老師的教誨，明白了很多事情，知道了以后該怎么去做，不會(huì)在這樣隨意打牌，也不會(huì)再打牌了，一定會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)定，做好自己學(xué)生該做的事情。

打牌害人，且會(huì)讓我們玩物喪志，讓我們的成績(jī)退步的，我不想成為這樣的人，也不會(huì)這樣做，以后不會(huì)再在教室打牌了。

任何事情都沒(méi)有學(xué)習(xí)重要，我的當(dāng)務(wù)之急是好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，做好自己該做的事情。我牢記這次打牌犯下的錯(cuò)。不會(huì)在這樣了，我向老師道歉讓您失望了我以后再也不敢了再也不會(huì)在教室打牌，破壞班級(jí)紀(jì)律的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

別打牌檢討書(shū) 篇11

尊敬的校長(zhǎng)：

我是某某中學(xué)某某班的某某學(xué)生。非常抱歉給您帶來(lái)了麻煩，我寫(xiě)這封檢討書(shū)是為了對(duì)我在校內(nèi)打牌的不良行為做出認(rèn)真的反思和深刻的檢討。

首先，我要對(duì)我的行為表示真誠(chéng)的歉意。我知道在校園內(nèi)打牌是違反校規(guī)校紀(jì)的，而且也嚴(yán)重影響了我的學(xué)業(yè)和身心健康。我深刻認(rèn)識(shí)到這對(duì)我個(gè)人以及整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生了負(fù)面的影響，對(duì)此我深感愧疚。

我在反思自己的行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)造成此類(lèi)行為的原因主要有兩方面。首先，我沒(méi)有正確意識(shí)到自己作為一名學(xué)生，應(yīng)該具備的職責(zé)和使命。我應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，全身心地投入到知識(shí)的獲取和文化素質(zhì)的提高中去。其次，我沒(méi)有正確對(duì)待時(shí)間和資源的價(jià)值。我應(yīng)該珍惜每一分每一秒，利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

此外，我還要感謝學(xué)校和老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和耐心指導(dǎo)。通過(guò)這次事件，我意識(shí)到老師對(duì)我的期望和關(guān)心之重，這啟發(fā)了我更加加強(qiáng)自我管理和自我約束的決心。我將先從自身做起，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神，時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度。

為了彌補(bǔ)犯錯(cuò)誤可能帶來(lái)的不良影響，我愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與懲罰。同時(shí)，我將主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

最后，我希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤，并給予我改正的機(jī)會(huì)。我衷心希望通過(guò)這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，能夠重新審視自己的行為和態(tài)度，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)，我也會(huì)積極向身邊的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)和引導(dǎo)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

再次對(duì)我的行為給您帶來(lái)的困擾表示最誠(chéng)摯的歉意，并請(qǐng)您給予我改正的機(jī)會(huì)。我將努力改過(guò)自新，重新樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

謝謝您！

某某學(xué)生

日期：