黑癡白癡讀后感

黑癡白癡讀后感。

作文是很重要的一項技能，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。你正在思考如何寫一篇好作文嗎？小編推薦你不妨讀一下黑癡白癡讀后感，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

黑癡白癡讀后感【篇1】

當我讀完這本書的最后一句話的時候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地流了下來。這本書，讓我徹底感受到了什么才是真正的愛……

書中的媽媽因為兩個傻兒子老闖禍，所以總是要挨家挨戶地去道歉，最后給孩子做完很多衣服就失蹤了；爸爸為了讓這兩個孩子過上富裕的生活，他開窯廠燒磚，磚燒成功了，但是為了多燒些磚，多攢些錢，最后累死了；奶奶為了不讓這兩個小傻瓜再次失蹤，給他們手腕上戴上鈴鐺，并且重新給他們起了新的名字——丁丁和當當。奶奶非常辛苦，那么大年紀還養(yǎng)豬種地，這為了什么？還不是為了養(yǎng)活兩個孫子嗎？奶奶是他們兄弟倆的一棵大樹，她從來沒有因為這兩個孫子是傻子就嫌棄他們，從來沒有因為這兩個孫子是傻子而自卑。如果全天下的人都像這位奶奶那該有多好啊！可現(xiàn)實生活中呢？我曾經看到過一則新聞報道：一位奶奶因為自己的孫女長著兔唇而把她丟入江中。不就是一張兔唇嗎？需要將她置于死地嗎？為什么不能把她的病治好呢？為什么不能給她一點點愛呢……

丁丁當當是不幸的，卻又是幸運的。他們有親人無微不至的關心，有親人綿延不斷的呵護。愛包圍著他們，愛籠罩著他們。

真正的愛到底是什么呢？真正的愛到底有多少呢？愛，沒有句號！

黑癡白癡讀后感【篇2】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬分。這是曹文軒所寫的一本**，本書主要寫了：一戶人家生了一個可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但后來他們發(fā)現(xiàn)這個男孩兒是一個傻子。

幾年后，這家人生下了一個可愛的男孩。全家人日夜?jié)M懷希望地看著孩子的成長，但男孩也是個傻瓜。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。

為什么村里的男人們會讓黑癡叫他們爸爸呢？原來黑癡是傻子，他曾對著一個男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。他是個多么可憐的孩子，被村民欺負，被很多人罵傻了。

可憐天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負小孩。

在我看來，他們比那個黑傻瓜更蠢。為什么那個黑傻瓜放過別人家的鴨子？因為他雖然是傻子，但他有愛心有憐憫之心。

這些鴨子是一群餓了好幾天的鴨子。它們被關在這里失去自由真可憐。黑傻瓜也被關了，他知道這有多痛苦，所以他決定放鴨子走，給它們一個自由。多么天真的孩子。

可他卻闖下了滔天大禍。很快，丁旺家又生了一個男孩，但他也是個傻瓜。后來，因為家里有兩個傻瓜，他們的母親離家出走，他們的父親也因疲勞而死，這真是悲??！

但這兩個孩子是偶然分開的，這使得悲劇故事達到了極致?？蓱z的奶奶從現(xiàn)在起就一個人了。太悲慘了。一個幸福的家庭被迫離婚，無法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在和未來。

我們現(xiàn)在有一個幸福和諧的家庭，過著幸福的生活。要吃的有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺得，總和這個比完那個比。因此，我決定努力學習，回到祖國！

《黑癡白癡》伴我成長，我愛《黑癡白癡》！簡評：可以看出，作者仔細閱讀了這本書，有自己獨特的自省，并從中收獲頗豐。

黑癡白癡讀后感【篇3】

《黑癡白癡》這本書講述的是在以前的農村里有兩個傻子兄弟之間發(fā)生的故事。當我剛拿到這本書時，我不明白為什么這本書的名字叫做《黑癡白癡》，可當我讀完這本書時，我明白了其中的意思。

在農村里，有一戶人家，生下了一個男孩，叫做丁丁。丁丁喜歡在田野里玩耍，就像一只無憂無慮的小鳥，可他到了2歲都還不會說話、數(shù)數(shù)，他是一個傻子，因為他長得黑，所以人們叫他黑癡。這戶人家又誕下了一個男孩，叫做當當?？刹恍业氖钱敭斠彩且粋€傻子，他長得白，人們叫他白癡。丁丁和當當就像一個人一樣，整天形影不離。村里人嘲笑丁旺家有兩個傻子，責備他們照顧不了兩個傻子，最終有一天，媽媽離家出走了。爸爸為了養(yǎng)活他們，沒日沒夜地工作，最后累死了。只有奶奶堅強地留了下來，照顧著兩個孩子。可是那天，當當走失了，丁丁去找他，丁丁和當當從此天各一方，漫長地尋找著對方。

這本書中的兩個孩子的媽媽因為受不了村里人的責備、嘲笑，離家出走了，她的這種做法會傷害兩個孩子，讓這兩個孩子從小就失去了母愛，這對他們來說是一個多么沉重的打擊?。“职植]有放棄這兩個孩子，而是用自己寬大的胸懷保護著這兩個孩子，可不幸累死了。從中我們可以看見爸爸深沉的愛。丁丁和當當很愛自己的家人，丁丁因為自己的奶奶的拐棍丟在了外面，冒著大雨去尋找拐棍。媽媽因為丁丁是傻子，不想他出去亂說話，就把他關在了家里面，丁丁十分渴望能到外面的.世界去。當他看見一群鴨子被關在鴨欄里，就像自己被關在家里一樣，便把它們放了出來。丁丁是一個很善良的孩子。因為爸爸媽媽都離開了丁丁和當當，奶奶獨自撫養(yǎng)他們，他們知道奶奶很辛苦，幫奶奶干活，不給奶奶添麻煩，他們十分懂事。

丁丁和當當從小就是殘疾人，而我們是健全人，擁有的要比殘疾人多的多。丁丁和當當很關心自己的家人，非常懂事。我們應該向他們學習。他們之間有深厚的情感，可最后他們卻走散了。我們應該珍惜自己和家人或朋友之間的情感，一旦失去了，就再也回不來了。丁丁和當當之間深厚的感情讓我十分感動。媽媽看見有一群拿丁丁當笑柄的人，毫不猶豫地給了那些人一個有力的回擊，保護了自己的孩子。在生活中，你的父母是不是無時無刻都在關心著你，保護著你，深深地愛著你呢？那我們該好好報答父母，照顧他們，哪怕只是一句小小的問候都是對父母的關愛，都是像金子一樣珍貴的。從這本書能看出，在這個世界上歧視殘疾人的人還是有很多的，其實，殘疾人需要更多的愛和鼓勵，我們應該給予他們無微不至的關懷。殘疾人是孤獨的，我們應該去溫暖他們的心，讓這個世界充滿愛、充滿溫暖。

讀了這本書后，我受益匪淺，因為它告訴了我們應該去珍惜自己所擁有的東西；應該好好學習，報答自己的父母；去給予殘疾人愛和溫暖，不去歧視他們。這本書能教給人們許多道理，是一本讓人受益終生的書。

黑癡白癡讀后感【篇4】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬分。

這是曹文軒所寫的一本小說，本書主要寫了：一戶人家生了一個可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但后來他們發(fā)現(xiàn)這個男孩兒是一個傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子的成長，然而這個男孩兒也是一個傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。

為什么村里的男人們會讓黑癡叫他們爸爸呢?原來黑癡是傻子，他曾對著一個男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的孩子，竟被村里人欺負，被多少人叫做傻子?？蓱z天下父母心呀!黑癡這么做，傷了他父母多少心呀!而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負小孩。在我看來，他們比黑癡還傻還呆。

為什么黑癡會放了別人家的鴨子呢?因為他雖然是傻子，但他有愛心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關過，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個自由。多么天真的孩子?？伤麉s闖下了滔天大禍。

不久，丁旺家又生下了一個男孩,可他也是一個傻子。后來，因為一家有兩個傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘!

可兩個孩子偶然走散，使悲慘的故事達到了極點?？蓱z的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來。

我們現(xiàn)在有著幸?？鞓泛湍赖募彝?，過著開心的生活。要吃的有吃的;要喝的有喝的;要穿的有穿的比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺得，總和這個比完那個比。因此，我決定，努力學習，回報祖國!

《黑癡白癡》伴我成長，我愛《黑癡白癡》!

黑癡白癡讀后感【篇5】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬分。這是曹文軒所寫的一本小說，本書主要寫了：一戶人家生了一個可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但后來他們發(fā)現(xiàn)這個男孩兒是一個傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子的成長，然而這個男孩兒也是一個傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。為什么村里的男人們會讓黑癡叫他們爸爸呢？原來黑癡是傻子，他曾對著一個男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的孩子，竟被村里人欺負，被多少人叫做傻子。

可憐天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心呀！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負小孩。在我看來，他們比黑癡還傻還呆。為什么黑癡會放了別人家的.鴨子呢？因為他雖然是傻子，但他有愛心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關過，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個自由。多么天真的孩子?？伤麉s闖下了滔天大禍。不久，丁旺家又生下了一個男孩，可他也是一個傻子。后來，因為一家有兩個傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘！

可兩個孩子偶然走散，使悲慘的故事達到了極點?？蓱z的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來。我們現(xiàn)在有著幸福快樂和睦的家庭，過著開心的生活。要吃的有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺得，總和這個比完那個比。因此，我決定，努力學習，回報祖國！《黑癡白癡》伴我成長，我愛《黑癡白癡》！簡評：看得出小作者認真閱讀了這部小說，有自己獨特的自考，也從書中得到了許多收獲。

黑癡白癡讀后感【篇6】

曹文軒是我最敬佩的作家之一，他用優(yōu)美的文字將任務雕刻的活靈活現(xiàn)，便顯得淋漓精致，讓人咀嚼玩又流連忘返。就在寒假我讀完了他寫的《丁丁當當——黑癡白癡》之后，感觸很深。這個故事記述了一戶人家生下了一個可愛的男孩后，全家人從此沉浸在那無邊無際的幸福之中，男孩慢慢長大，才發(fā)現(xiàn)這個男孩盡是個傻子，全家人就此失落了。

直到三歲，這個孩子終于會叫：“爸爸”了，但事實卻不是如此，他竟然對一只狗叫了一聲:“爸爸”。事情還沒有圓滿的結束。

就在一年秋天，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子的長大。然而，一個殘酷的事實幾乎毀滅了這戶人家：這個男孩也是個傻子。

傻子兄弟倆無憂無慮地長大，兩個肉體，好似一個靈魂。后來，媽媽不見了，爸爸也走了，現(xiàn)在他們唯一的肩膀也只有奶奶了。從此，每次走路的時候，弟弟永遠牽著當當?shù)氖郑麄兊氖趾孟袷情L在一起的，不可有片刻的分離。

就在某一天，他們偶然的走散，從此天各一方，漫長的互相尋找著。我同情他們，但又追求他們那種無憂無慮地日子?！岸《‘敭敗彪m然是傻子，但他們很懂事，而且手足情深，與其他的孩子截然不同，他們有著他們自己的世界，他們的世界是另樣的世界。

他們還有深愛著他們的奶奶，但兄弟倆是一個靈魂不全的孩子，這使我對他們產生了極大的同情心。然而，偶然的走散，將兄弟倆狠心地撕扯開了，，但兄弟倆始終抱負著信心和希望，他們渴望幸福，渴望自由，更渴望能夠彼此在一起，這讓我感受到了兄弟的手足情深，更讓我感受到了有一種神秘的力量在召喚他們。

在我眼里，他們這個家庭是悲慘的，更讓我可悲的是“丁丁當當”從小爸爸就走了，媽媽也不見了，唯有他們的奶奶照顧他們了?！岸《‘敭敗毙值苁悄菢拥奶煺婺晟?，他們也由于其他孩子不同之處，無論怎樣他們兄弟倆是都不會打架，而是丁丁永遠牽著當當?shù)氖郑豢捎衅痰姆蛛x。我們要像“丁丁當當”那樣，樂觀向上，始終抱負著決心和希望，積極進取，永不放棄，認為自己能辦得到的事情一定會成功，相信自己!

黑癡白癡讀后感【篇7】

《黑癡白癡》讀后感作文精選

寒假期間，我讀了曹文軒的一部作品《黑癡白癡》。故事主要講了一戶人家生下一個兒子，取名叫丁丁。但后來才知道他是一個傻子。為了能讓有一個人去照顧他，幾年之后，這戶人家又生了一個兒子，取名叫當當。但是，后來發(fā)現(xiàn)這個兒子也是一個傻子。于是他們就被村里人稱為“傻子兄弟”。這兩個傻孩子無憂無慮地成長著。由于他們的媽媽對他們太失望，于是便離家出走了。不久，爸爸也在一次燒磚時的意外事故中離開了他們。最后，就只剩下年邁奶奶照顧他們了。一天，在奶奶帶他們去趕集時，當當走丟了。丁丁也為了去找當當不見了。只留下了傷心的奶奶不停的尋找他們……

讀了這本書，我漸漸喜歡上了這對可愛兄弟。村里人都說他們很傻，但我卻覺得他們很有愛心。一次，丁丁把鄰居家的鴨子放了出來，結果把秧苗吃了個精光。但丁丁是因為內心喜歡小動物才把鴨子放出來的'。并不是惡意地去破壞。而且，丁丁和當當還比那些不傻的孩子更懂事、更孝順。由于爸爸整天在窯上忙碌，沒工夫回家吃飯。兄弟倆就用一根竹竿抬著籃子，小心翼翼地去送飯。這表現(xiàn)出了兄弟倆對父親的愛。丁丁當當?shù)哪棠桃彩且晃粓詮姷睦先?，在爸爸媽媽走后，奶奶并沒有被打垮，而是堅強地一個人支撐著整個家庭。奶奶為了丁丁和當當各買了一只鈴鐺。這樣，只要鈴鐺一響，就能知道沒有走多遠。我覺得她是一位又堅強又聰明的奶奶。讀完了這本書，我為丁丁和當當一家的遭遇感到難過，也更加感覺到應該珍惜我現(xiàn)在的幸福生活。我希望丁丁最后能夠找到當當，并順利地回到奶奶身邊，讓奶奶不再擔心，并且能永遠快樂的生活在一起。

黑癡白癡讀后感【篇8】

看了曹文軒的小說--《丁丁當當系列之黑癡白癡》，使我感觸頗深。這本書講了有一戶人家生下一個可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但是后來他們發(fā)現(xiàn)這個男孩兒卻是一個傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子的長大。然而，一個殘酷的事實幾乎毀滅了這戶人家：這個男孩兒也是個傻子。傻子兄弟卻無憂無慮地長大，兩個肉體，好似一個靈魂。直到有一天，他們偶然走散，從此天各一方，開始了漫長的互相尋找，也由此演繹了《丁丁當當》的一系列故事。

黑癡白癡讀后感【篇9】

黑癡白癡？這是什么？是個什么故事？請聽我說。

一戶人家生下了一個可愛的男孩兒，全家人都沉浸在無邊無際的幸福之中。后來，他們發(fā)現(xiàn)這個兒子卻是個傻子。幾年后，這戶人家有生。下了一個可愛的兒子。全家人的希望又寄托在了這個兒子身上。然而，一個殘酷的事實幾乎毀滅了這戶人家﹕這個孩子也是傻子。

這兩個傻子，哥哥叫丁丁，弟弟叫當當?？杀緛?，哥哥叫東林，弟弟叫西林，丁丁當當是奶奶在爸爸過世后起的。當當生下后，大家就叫他們?yōu)楹诎V白癡。

傻子兄弟無憂無慮地長大，兩個肉體，好似一個靈魂。他們毎都在一起，還干了一些糊涂事。比如，在風雨中奔跑，坐在墳頭，躲在空棺材里睡覺，收集木棍，拿人家曬的衣服，壞魚，不小心用洋火放了大火傻子兄弟的命很苦，先是媽媽不見了，后是爸爸累死了，可媽媽為她們留下了一年四季的衣服，爸爸為他們積攢了很多錢。后來，只有奶奶帶他們了。

這一天，他們偶然走散。當丁丁回來的第二天，他就去找當當了。

雖然我知道，這一冊書講的是丁丁當當相互尋找的故事，可我認為，這本書講的是親情。他們的父母是因為生下了兩個傻子而傷心，卻又舍不得丟棄他們，而是想好好的撫養(yǎng)他們，讓他們開開心心的長大。這就是親情。

黑癡白癡讀后感【篇10】

曹文軒是我最敬佩的作家之一，他用優(yōu)美的文字將任務雕刻的活靈活現(xiàn)，便顯得淋漓精致，讓人咀嚼玩又流連忘返。www.debasrideb.com

就在寒假我讀完了他寫的《丁丁當當——黑癡白癡》之后，感觸很深。

這個故事記述了一戶人家生下了一個可愛的男孩后，全家人從此沉浸在那無邊無際的幸福之中，男孩慢慢長大，才發(fā)現(xiàn)這個男孩盡是個傻子，全家人就此失落了。

直到三歲，男孩終于叫爸爸，但事實并非如此。 他甚至叫爸爸給狗。

事情還沒有圓滿的結束。

一年的秋天，家里又生了一個可愛的男孩。

全家人日夜看著孩子滿懷希望地長大。

然而，一個殘酷的事實幾乎摧毀了這個家庭。這個男孩也是個傻瓜。

兄弟倆無憂無慮地長大，兩個身體，像一個靈魂。

后來，我母親失蹤了，我父親離開了?，F(xiàn)在他們唯一的肩膀是奶奶。

從此，每次走路的時候，弟弟永遠牽著當當?shù)氖郑麄兊氖趾孟袷情L在一起的，不可有片刻的分離。

就在某一天，他們偶然的走散，從此天各一方，漫長的互相尋找著。

我同情他們，但我追求他們無憂無慮的日子。

丁丁當當雖然是傻子，但他們很懂事，而且手足情深，與其他的孩子截然不同，他們有著他們自己的世界，他們的世界是另樣的世界。

他們還有一位深愛著他們的奶奶，但兄弟倆是一個靈魂殘缺的孩子，這讓我對他們深表同情。

然而，偶然的走散，將兄弟倆狠心地撕扯開了，，但兄弟倆始終抱負著信心和希望，他們渴望幸福，渴望自由，更渴望能夠彼此在一起，這讓我感受到了兄弟的手足情深，更讓我感受到了有一種神秘的力量在召喚他們。

在我眼里，他們這個家庭是悲慘的，更讓我可悲的是丁丁當當從小爸爸就走了，媽媽也不見了，唯有他們的奶奶照顧他們了。

丁丁當當兄弟是那樣的天真年少，他們也由于其他孩子不同之處，無論怎樣他們兄弟倆是都不會打架，而是丁丁永遠牽著當當?shù)氖郑豢捎衅痰姆蛛x。

我們要像丁丁當當那樣，樂觀向上，始終抱負著決心和希望，積極進取，永不放棄，認為自己能辦得到的事情一定會成功，相信自己!

黑癡白癡讀后感【篇11】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬分。

這是曹文軒所寫的一本小說，本書主要寫了：一戶人家生了一個可愛的男孩兒，全家人從此沉浸在無邊無際的幸福之中，但后來他們發(fā)現(xiàn)這個男孩兒是一個傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個可愛的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子的成長，然而這個男孩兒也是一個傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。為什么村里的男人們會讓黑癡叫他們爸爸呢？原來黑癡是傻子，他曾對著一個男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的'孩子，竟被村里人欺負，被多少人叫做傻子。可憐天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心呀！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負小孩。在我看來，他們比黑癡還傻還呆。為什么黑癡會放了別人家的鴨子呢？因為他雖然是傻子，但他有愛心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關過，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個自由。多么天真的孩子?？伤麉s闖下了滔天大禍。不久，丁旺家又生下了一個男孩，可他也是一個傻子。后來，因為一家有兩個傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘！可兩個孩子偶然走散，使悲慘的故事達到了極點?？蓱z的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來。我們現(xiàn)在有著幸?？鞓泛湍赖募彝?，過著開心的生活。要吃的有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺得，總和這個比完那個比。

因此，我決定，努力學習，回報祖國！《黑癡白癡》伴我成長，我愛《黑癡白癡》！簡評：看得出小作者認真閱讀了這部小說，有自己獨特的自考，也從書中得到了許多收獲。

黑癡白癡讀后感【篇12】

——讀后感

四四班王藝霖

用了一個晚上的時間讀完曹文軒的《丁丁當當?黑癡白癡》這本書，沒想到讀了幾頁兒子就被吸引了，尤其是書中的插畫，更是讓人感到丁丁當當就在讀者的眼前，這本書不僅是文學作品，更是件藝術品。

通過鉛字，透過插畫，我們似乎能夠嗅到作者筆下所描寫的鄉(xiāng)村氣息，質樸的農民，簡單的生活，讀來讓人的心靈寧靜。但是在村子里一戶純樸的人家卻有這么不一樣的兩個孩子，雖然是傻，但傻得讓人覺得可愛，即便是闖下大禍，也傻得讓人又恨又憐，因為他只是想得簡單，愛得執(zhí)著。丁丁為了一只落水的小鳥；能冒著生命危險去嚇跑一只大鷹，為了不讓鴨子也受到被關在家里的感覺，他把它們放了出來，卻吃了鄉(xiāng)親們的稻苗。

丁丁當當只是覺得好玩。不自覺地劃了一根火柴，卻燒壞了成熟的稻苗。因為丁丁當當?shù)挠薮篮皖B皮，媽媽和爸爸時常受到同村人的嘲笑和侮辱，最終媽媽選擇了離開，爸爸也因勞累而離開了人世。

老奶奶還挺正派，為兩個孩子而堅強地生活著。讀到這里，心里有一絲安慰，畢竟沒有讓丁丁當當變成孤兒，沒有讓這兩個傻瓜無家可歸。然而，作者還是無情地讓結局更加凄涼。

丁丁當當在跟奶奶趕集的時候被人群擠散了，當當陰差陽錯地上了火車，丁丁知道當當沒有回家，也在幾天后不見了，他一定是去尋找和他朝夕相伴的弟弟去了，你說他傻嗎？

是的，無論如何要友善。我覺得這是丁丁當當送給我和孩子們最好的禮物。

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《我是白癡》讀后感想精選

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感言是一種能打動人心發(fā)自內心的語言，每當我們經歷一些比較撼動人心靈的事情。我們都會針對當時的情況發(fā)表一下自己的感受，感言能夠幫助發(fā)表人表達內心也能激勵他人，一篇優(yōu)秀的感言要怎么寫呢？以下內容為編輯整理的《我是白癡》讀后感想，歡迎本文為大家提供參考！

《我是白癡》讀后感想【篇1】

《我是白癡》這本書放在我的書柜里已經很久了，每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是，我都會盡力勸阻，因為這本書實在是太有趣了，讀題目就能知道，有些地方既讓我感到高興，又讓我憤怒。

故事的主人公叫彭鐵男，他因為智力缺陷，所以許多人叫他“白癡”。他每天都很快樂。他只認得“中”，“大”，“一”，他每天去給同學們提開水，路過操場時，他會停下來偷聽榕樹上的鳥叫。他還有一個朋友，叫“跛腳”。

其實彭鐵男并不是“白癡”，他只是在智力上有低于別人，而在人格，品質上，許多人都不在他的話下。他樂于助人，每天都幫同學提開水;他上課認真，盡管只認識幾個字;他很聽老師的話，無論干什么事;他懂得感恩，在母親節(jié)會送媽媽禮物。這許許多多的事例都能體現(xiàn)出，彭鐵男不是“白癡”，所以請我們不要藐視“白癡”。

讀了這本書，讓我想起了我班里的一位同學。她的智商不算低，可她每次做出的動作就會讓我們哈哈大笑，以為她是一個三歲小孩;當她犯錯時，會裝出可憐狀，讓大家來同情;音樂課上，她會像抽風一樣跳起舞來。她的許多方面讓人以為她是“白癡”，智力有問題。但是每次比賽考試時，她卻讓大家刮目相看。

所以，最后，我想對大家說：“那些行為怪異的”白癡“，有些地方卻讓大家大開眼界，請不要藐視”白癡“。

《我是白癡》讀后感想【篇2】

《白癡》讀后感500字！

公爵、娜斯塔霞、阿格拉雅三人是如此不同又如此相似，公爵憨直善良的透著傻氣，而娜斯塔霞則是那么濃郁激烈，阿格拉雅又如此純真美好，他們與身處的周遭世界似乎都格格不入，天真的如同永遠長不大的孩子，卻又都無比深刻的洞悉著人心，所以他們才能發(fā)現(xiàn)彼此的美好可貴，惺惺相惜的錯以為是愛情。（愛情是什么呢？也許其實質就是一種“錯覺”吧。）

曾經，我天真的舉杯慶?！霸肝覀冇肋h天真”，天真的想要知世故而不世故，天真的在30歲生日時大言不慚的說要“從心所欲不逾矩”，隨心恣意真性情為自己而活……兜兜轉轉磕磕絆絆，事實是，今天我依然天真的向往著天真，雖然異乎尋常的可笑，如同“白癡”……

“昏頭昏腦的蠢事做得夠了，該清醒過來了。所有這一切，國外的全部生活，你們的整個歐洲——通通都是一片空幻?！?/p>

最后的最后，無論小說還是事實往往是天真的人們掩去憐憫，抹殺激情，隱沒純真，作為“白癡”活著，一個真正的白癡，麻木混沌的活著，永遠活在這世上。

最后，陀受難和忍受順從的宗教思想，頑固而可怕的如同他的癲癇病癥。

另，讀榮如德先生的后記因他最后那段話深受感動，感謝他精彩的翻譯，更感謝他為每一個讀者保留無限的思想馳騁空間。

《我是白癡》讀后感想【篇3】

陀思妥耶夫斯基《白癡》作題，達到了強烈的反諷的效果。掩卷沉思，嘆服陀翁之博大與深沉的人文主義與對全人類無比沉重的思考與關愛。

梅什金公爵作為一位偉大的人本主義者，作為一位圣徒，完全失去了自我，失去了對自身成敗得失的算計與計較。他自己完全沒有心計與博弈，所以使周遭的人也提升了自己的境界與高度。在彼得堡，就像在任何地方，人欲橫流，弱肉強食已經成為見怪不怪的現(xiàn)象。對于托茨基對納斯塔霞的摧殘，作者行文中使用的是世俗中普通的觀點，大家對于前程遠大而有權有勢的托茨基，對其道德上的污點稱之為男人不可救藥的好色，而他通過金錢的補償和腐化納斯塔霞的作為，反而稱之為通達事理和巧妙手段。然而罪惡就是在人類自以為有了權勢，有了安排別人命運，有了類似于上帝的權力時所犯下的，但世俗對之見怪不怪，反而甚至認為公爵這樣有家世有遺產的人，完全不仗勢欺人，完全的以誠相待是“白癡”。

陀翁的探討還不止于此。下一個令人驚嘆的維度是感情糾葛。公爵對納斯塔霞的愛，可能有超過一半來自于他對其身世的憐憫與命運的關注。就像他講在瑞士時愛瑪麗一樣。這種人類大愛是公爵之成為圣徒的標志。然而，公爵與一般的標榜圣徒不同，當自己真心愛的姑娘阿格拉婭帶著他去與納斯塔霞對質時，他在大愛與私愛之間的平衡與兼愛被迫打破，他自覺地將自己泯滅，也不能讓納斯塔霞去死，去瘋，去成為自己幸福的附帶傷害。而這當然是阿格拉婭那個追求自我性格，我行我素和予取予求的絕頂美女所無法理解和無法忍受的。這種悲劇當然是命運注定的?？墒峭游虒懰娜讼嘁娭苯訉|的一場，其戲劇性和鮮活程度令人嘆為觀止。感情本身必然包含著很大程度的自私與自我，而納斯塔霞當然了解公爵之愛的大愛性質，反之羅戈仁之愛帶著很強的私有性質，甚至扭曲到犧牲自尊與自愛，但仍以占有與歸屬自己為目的。納斯塔霞本來已經決定了或者自我毀滅或者嫁給羅戈仁做一名小婦人，然而公爵的大愛讓她炫目且瘋狂，反復搖擺，不顧一切，她為羅戈仁所害也是她自己追求的變態(tài)歸宿，她在死前就心知肚明。這一切的反復糾纏，是陀翁給我們揭示的人類復雜矛盾并與人性、性格、命運交錯的感情世界。

與以上兩個主題相比略弱的另一個主題是對死亡的探討，從公爵自身的顛癇，到陀翁經過過的死而復生，再到斷頭臺的畫面，再到依鮑利特的《自白》，表達出陀翁對死亡的深深沉浸的思考。我不敢說有什么驚天動地的結論，但至少是無比真誠的。

最后提醒一下大家，《白癡》的翻譯版本可能不少，目前本版是不錯的版本，而另有一個所謂的白金收藏版，失去了至少三分之一的細節(jié)，致使很多情節(jié)的連貫都有問題。而陀翁的最大特點是大量細節(jié)造就的沉浸感和驚人的真實性。

《我是白癡》讀后感想【篇4】

《白癡》讀后感1500字！

猶如一面鏡子，反觀自我。

《白癡》是我接觸的陀思妥耶夫斯基的第一部作品，在4月底的時候讀完了這本書，通過五一假期的時間，讀了多數(shù)友鄰的總結，不停得提問、沉思、自省，才逐漸把自身融入了小說人物所在的世界。

先說說幾個主人公。

公爵幾乎是我們所有人最初渴望成為的人——善良、寬容、博愛，滿懷一顆赤子之心的熱愛別人，熱愛生活?？墒腔貧w現(xiàn)實生活，公爵這樣的品性幾乎會被所有人認定為“白癡”，因為他占據(jù)了上帝視覺，幾乎是為引渡眾生而存在的，而我們都是凡人，“正處在第三匹馬及黑馬的時代騎在馬上手里拿著天平；因為當今一切都要稱分量，都要按合同辦事”，“人人一心謀著自己的權利”，過多為他人考慮反而會被嘲諷單純。但是我們?yōu)槭裁匆廊粫檫@樣一個超脫現(xiàn)實生活的人所感動，或許人純潔的心靈是我們都渴望的吧，有誰不渴望自己和以及身邊的人都是一群真誠、善良和可愛的人呢？

娜斯塔霞，這個人物讓我深感她的孤獨。她是浸在萬惡的現(xiàn)實生活中，卻依舊出淤泥而不染，盡己所能保持純潔心靈的人。遇到公爵前，她很孤獨，身邊全是一群對她有所企圖的人，沒有一個人真正的尊重她，也沒有一個人真正的懂她；遇到公爵后，她依然孤獨，她深愛公爵，卻望而不得。然而她比任何人都渴望幸福，多次逃離羅果仁去到公爵身邊，然而善良的她“深信她是世界上最墮落、最邪惡的人”，她不忍將公爵至于一個被人議論和嘲笑的處境，所以她糾結到死，哪怕最終決定留在公爵身邊，善良的內心卻也沒能饒恕自己，而后瘋癲走向了毀滅。

阿格拉雅，一支溫室里的花朵，蠻橫傲嬌卻又不乏善良可愛。每次讀到有關她的情節(jié)，總是不由得想到司湯達《紅與黑》中的一句話——“鄉(xiāng)下佬的狡黠勝過了有錢人的狡黠，因為后者不依靠狡黠也是可以過活的”——我并非認為有錢人盡數(shù)善良（比如羅果仁），窮人盡數(shù)狡黠。阿格拉雅身處一個毫無后顧之憂的家庭，有一個控制欲強卻敢愛敢恨的母親，或許在多數(shù)人眼里，她所擁有的的是眾人不可企及的幸福，但是她想逃離，就像一個天真的小孩子，總是對另外一種生活有所期許。她真的被保護的太好了，稍稍渾濁的世界于她都顯得格格不入，這位傲嬌善良的公主，或許還未真正理解愛情，就任性的愛上了公爵。可是我覺得她并沒有完全懂得公爵，因為她向往美好，所以她愛上了善良的公爵；但是她對惡的認知，或許才剛剛開始，對待惡或許還不能全盤接納。

羅果仁，一個可憐人。我之所以不想說他是一個惡人，是因為他是眾生的影子，他的愛是自私。試問有多少人的愛是無私的？只要對方幸福，你真的就滿足了嗎？當你全心全意的愛著對方甚至感動了自己，他卻毫無留戀轉身離去，你會第一時間坦然的祝福對方嗎？我愛你所以希望你幸福，但我希望這份幸福是我給予你的，或許這就是自私。無私是否只是存在于理想中（公爵是否理想化）？或許羅果仁很自私，但不能否認他對娜斯塔霞世俗的愛。

陀翁對于眾多小人物的塑造，閱讀過程中一度瞥見身邊許多人的影子，有些甚至就是隱匿于內心真實的自己。將軍夫人的敢愛敢恨，列別杰夫的貪婪，伊波利特的陰郁，加尼亞的平庸……這些小人物影射了絕大多數(shù)的世人。

其中，最想談談加尼亞。陀翁把他歸到“‘聰明的普通人”的行列，這類人“把自己想象成曠世奇才，可是在自己心里總保留著一條懷疑的蛆蟲”，而我很不幸的也屬于此類人，深知平庸卻不忍平庸，所以把平庸怪罪到“一切束縛了我手腳”的人與事的頭上，“他們確實一輩子都無法肯定，他們渴望做出的創(chuàng)舉究竟是什么，他們畢生準備完成的偉業(yè)究竟是什么”，所以不停的折騰，“一方面深刻地、不斷地感到自己缺乏才華，另一方面又不可遏制地想要證明自己是個最有獨創(chuàng)性的人”，現(xiàn)在的我不就是這樣嗎？深刻反省，或許自己比起加尼亞只是多了一點善良，少了一些手段，但終究還是如他一樣艱辛地生活。

這部作品初讀卻已決定重讀，因為生活總是苦難重重，總會讓人充滿絕望，走入陀翁的作品，走向所有的苦難者，與他們共同經歷，哪怕救贖失敗，過程卻也能感受到無盡的關懷與愛。

[收藏]我是白癡讀后感7篇

幼兒教師教育網專題“我是白癡讀后感”推薦內容。

讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，作品就像一個好朋友，陪伴著我們。為了對作品有更進一步的理解，可以把感悟以讀后感的方式記錄下來。經過整理，幼兒教師教育網為你呈上我是白癡讀后感，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

我是白癡讀后感【篇1】

最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。使我有深深的感悟。

這本書的主人公叫彭鐵男，因為他的智商不高，所以大多數(shù)人都叫他“白癡”。他只認識“中”“大”“一”。他每天去給同學們提開水，路過操場時，他會停下來偷聽鳥叫。彭鐵男還有個好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當然，因為彭鐵男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過，他覺得他每天都很快樂。這本書講的就是彭鐵男初中時的一些有趣的故事。

讀完后，我想了一會兒。覺得社會上的有些人怎么能這樣對待白癡，白癡也是人??！不就是比正常人笨了一點兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們怎么會承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會快樂！

同學們，讓我們一起善對他人吧！

我是白癡讀后感【篇2】

想必大家在這個暑假里讀過很多的書，我在這個暑假讀了許多的書，其中我覺得最好看的就是《我是白癡》這本書。

這本書由王淑芬所寫，王淑芬是位優(yōu)秀的兒童作家。她在1991年獲得了第18屆洪建全兒童文學獎;1994年她獲得了兒童讀物獎，她寫了很多著名的作品如《新生鮮是多》、《肉包與鱷魚》、《綠綠公主》等等。

《我是白癡》這本書主要講述了一個小男孩名叫彭鐵男，他上學第一天，所有同學都覺得他是白癡，就連老師也這么認為。在班級里，只有女班長和他最好的朋友跛腳不覺得他是白癡。他很討厭上英語課，因為他覺得英語老師是一條嚴肅的魚。每一次上課，英語老師教單詞時，他都很賣力地讀，可老師一直覺得他讀的不標準，所以他得到了特殊對待。在英語老師每天上課的時候，他就被罰抄寫單詞，但他并不覺得難過，反而很快樂，以為老師在表揚他。除此之外，他上學時也表現(xiàn)的很開心，僅僅只是每天幫老師跑腿拿水，中午吃一份簡單的便當?shù)?，這種微不足道的小事，他感到快樂無比。他也很討厭語文課，因為他不認識幾個字，只認識中、大、一這三個字，所以別人讀書時，他只能一直重復的讀中、大、一，三個字。但他非常喜歡數(shù)學課，雖然老師時常會批評他，但老師也教了他學習的方法。比如在做判斷題時，有錯有對，他只需要猜對或錯就可以了。終于，皇天不負有心人他考得了三分，因為他以前從來沒有考過比零大的分數(shù)。老師表揚了他，他開心的回去告訴媽媽。手工課時，老師教他們做花朵，他做了一支很漂亮的彩色花朵送給媽媽，媽媽看見后很開心，心里一直樂呵呵的。他的好朋友跛腳，因為腳的原因討厭上體育課。因為他跑得很慢，大家都嘲笑他。可白癡卻一直在身后保護他，跛腳也一直用力的在奔跑，有很多人嘲笑說他是白癡，可他卻不介意，反而一直堅持的跑到終點。

我讀了這個故事后有很多的感觸。我覺得這個白癡一點也不傻，反而被他的正義、樂觀、樸實勇敢所打動。也許世界上有很多像白癡這樣的人，但只要保持內心的善良、勇敢和堅強，積極的面對生活，那么他們就不是白癡，都是值得被尊敬和愛戴的人。

我是白癡讀后感【篇3】

這本書是我一看到就被深深吸引的一本書。

主人公是彭鐵男，也就是同學們口中的白癡。叫他白癡是因為他的智商很低，只有70。上小學第一天時，一位老師拉著他的手，讓他排圖形、畫畫、回答問題。但是不管鐵男怎么努力，老師還是在手中紙上不停地打，之后，老師把彭鐵男領導了一年十八班(啟智班)讀書，一直念到了六年十八班。

上初中后，鐵男走進了七年愛班讀書，不過七年級是沒有啟智班的，老師講的他都聽不懂，所以，他每天只能去提水，他還認識了一個新朋友叫跛腳，他們都有缺陷，也常常是訴苦兄弟，在他們的世界里，永遠都不會有悲傷......

讀完了這本書后，我的感觸很多：雖然白癡在我們心中是十分笨的，但是做一個快樂的白癡是十分開心的。鐵男有一個值得大家學習的優(yōu)點，那就是無煩惱、無憂愁、無傷心...所以，我要向鐵男學習，做一個快樂的人。

我是白癡讀后感【篇4】

主人公彭鐵男是一個被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會背，讓數(shù)學老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個不同的人群。

書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個好成績，可確實不會做，這讓班主任楊老師十分生氣。后來楊老師給彭鐵男說了個秘訣：找到試卷上的小括號，里面都填上一就可以了。結果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個天才老師?。　?/p>

就像文中班長林佳音所說：當白癡未必不好，不用擔心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標準衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂？”

像彭鐵男這樣的人也可以成為科學家呢!比如德國著名物理學家愛因斯坦小時候是智障經常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學家，發(fā)表了相對論，震驚了世界。

希望大家關注這本書，學會換位思考，感受生活帶給我們不同的美。

我是白癡讀后感【篇5】

假日里，我讀了很多本書，其中我最喜歡的是那本既有趣，又感人的《我是白癡》這本書。

《我是白癡》這本書不但書名很搞笑，里面內容也十分吸引人，不信就來聽一聽吧！書中的主人公是一個名叫彭鐵男的男孩，他的智商只有70，所以大家都叫他白癡。他只會寫大，中，一這幾個字，在學校里每天為同學們打開水，倒垃圾，沒有了他，大家就沒有水喝，沒有干凈的學習環(huán)境了。他有一個朋友，叫跛腳，還有一個妹妹，他的妹妹不許他告訴別人他是自己的哥哥，也不許他靠近自己。有一次妹妹摔倒了，卻埋怨哥哥沒有扶她起來，這時，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時候可以當她的哥哥，于是他就總希望妹妹再次摔倒。

看完第6章，我一下子覺得，彭鐵男其實并不是白癡，當他對體育老師說我多跑一圈，是要送給跛腳的時，我覺得，他對跛腳的那種單純的情誼，應該是世界上最美好的東西了。

彭鐵男的心地也很善良，他為同學們服務，幫助同學們打水。他不想讓別人也遭受不幸，所以才在第10章的結尾寫上：不過最好不要再撞人了。被撞倒，很痛。因此我很喜歡他。

讀完這本書，我明白了那些所謂的白癡，只不過是學習速度慢了一些，表達能力差一些。但他們知道幫助同學，為班級體做貢獻，就應該得到大家的尊重。更加需要我們的關愛，我們應該真心地和他們交朋友，力所能及地多給他們一些幫助，讓他們覺得世界到處充滿愛的陽光。

我是白癡讀后感【篇6】

每天都有一些小生命誕生，但是有些孩子，他們跟我們有點兒不一樣?！段沂前装V》這本書中的彭鐵男就是一個特別的孩子。弱智孩子彭鐵男在學校被人欺負、嘲笑;在外面被人利用、疏遠;在家里被妹妹討厭，被媽媽嫌棄。而不知情的他，依然以善良天真、開朗樂觀的態(tài)度，過著無憂無慮的生活。讀這本書時，我的內心是快樂的，為白癡彭鐵男單純可愛的行為感到好笑;讀這本書時，我的內心是憤怒的，為白癡彭鐵男不公平的待遇感到心疼;讀這本書時，我的內心是溫暖的，為跛腳和班長林佳音對待白癡彭鐵男的那份真誠和善良感到欣慰。

作者王淑芬阿姨希望讀者看了這本書后，改變心中的一些想法，對弱者多一份尊重，多一份關愛，多一份幫助。我想所有的讀者都能都會跟我一樣，在字里行間萌生了一顆溫軟同情心

尊重愛的基點

書中跛腳拍拍白癡的肩膀，說：其實，在心態(tài)上，你比多數(shù)人聰明多了。白癡也笑了，他喜歡跛腳拍他的肩。跛腳是白癡最好的朋友，因為跛腳的言行處處體現(xiàn)了對白癡的尊重。

書中的白癡讓我想到了家附近巷口弱智的阿英。每次看到她，我就加快腳步，低下頭拼命跑開了。一次，我與媽媽一同去學校。轉過巷口，阿英又站在家門口，高聲向我打招呼說：囡，去上學啊?一種厭惡感油然而生。我皺著眉頭，憤憤地說：怎么那么倒霉，又碰上了!正準備跑走時，媽媽一把將我拉住，示意我站定，面帶微笑對她說：對哪!阿英，你趕快進去吧，天那么冷，站門口會感冒的。阿英流著鼻涕，裂開嘴說：我不冷，不冷!媽媽拿下自己的圍巾，系在她的脖子上，轉身對我說：這是阿英阿姨，下次路過一定要打招呼。我輕輕叫了一聲：阿英阿姨好!霎時，阿英阿姨的目光柔和了，咧開嘴笑了。我的內心忽然間被觸動了書中的白癡也好，生活中的阿英也好，凡是智殘人士更需要我們的尊重。

接納愛的延伸

書中，楊老師來家訪時，對白癡彭鐵男的媽媽說：雖然他智商不高，只有七十，是屬于可能性智能不足，但是如果好好教，也能進步的。書中的美術老師說：很多智力不好的人，反而有藝術潛能呢!我身邊的自閉癥兒童小迪就證明了這一點。

小迪是我參加關愛自閉癥兒童公益演出時認識的。無論我怎么逗他玩，他都面無表情。排練時，一個簡單的動作，我教他幾十次，甚至上百次，可他還跟不上拍子，甚至還莫名其妙地哭鬧。為此，我打起了退堂鼓。演出中心的余老師告訴我：小迪特別需要我們的寬容和接納，你一定要有足夠的耐心。幾天后，當我再次牽起他的手教他動作時，他沒有反抗，還時不時地將身體靠向我這邊。那天表演結束時，我把小迪帶到***媽面前，轉身要離開時，小迪竟然拉著我不肯松手。***媽感動得眼里噙著淚花，擁抱著我手說：小朋友，謝謝你，幫我們小迪打開了心門。后來，小迪有了明顯的改善，在畫畫方面的天賦顯現(xiàn)出來了。也許，智殘人士的一生，沒有我們這么精彩，但若我們包容他們，接納他們，定有奇跡發(fā)生。

協(xié)助愛的升華

書中，阿生媽媽說：像鐵男這樣的孩子，你就要教他做事，學一些本領，以后，就靠這些本領吃飯?？砂装V彭鐵男的媽媽嫌棄兒子只會吃，為這樣的兒子感到羞恥，為這樣的兒子低頭嘆息。如果她能教白癡煮面，將自己的面攤交給白癡，那白癡日后的生活就有保障了。

授之以魚不如授之以漁。每次去樂清圖書館，我都會碰到一位身穿潔白工作服的姐姐，看到她的工作證，我才知道她也是一位智障人士。她總能快速而又有序地將讀者歸還的書重新放回到書架上。每天她忙碌著，充實著，快樂著，她臉上洋溢的笑容像花兒一樣燦爛。在舅舅公司里，我也看到了兩位聾啞人在裝配間忙碌著。過年時，當舅舅把工資遞給他們時，他們笑得合不攏嘴。年底，在媽媽的微信朋友圈里看到好多叔叔阿姨都在轉發(fā)：特殊學校學生洗車，一次10元。許多愛心人士人紛紛驅車趕往。協(xié)助這些弱者，教他們生存的技能，為他們提供一些就業(yè)機會，讓他們自食其力，這難道不是一件兩全其美的事嗎?

我們無法改變弱智者的智能、身心障礙者的殘障，然而我們卻可以改變對他們的態(tài)度。讓我們一起用愛尊重他們，一起用愛接納他們，一起用愛協(xié)助他們，一起用愛填補他們的缺陷，一起用愛豐富他們的人生，讓善良無助的他們跟我們一起、快樂幸福地共享同一片藍天。

愛，需要我們一起!

我是白癡讀后感【篇7】

我給大家介紹一本書——《我是白癡》，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個智障孩子，跟正常人比他的智力總比別人差一點，但他喜歡上學，是個快樂、樂于助人和勤勞的孩子。

有一次，開家長會時，楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說：“班里有個白癡，會影響其他小朋友的，老師也教不好?！睏罾蠋熣f：“班里是有這個人，可他很乖不吵?。　逼鋵嵍寢屨f錯了，自從彭鐵男來了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。

還有一次，丁同叫彭鐵男出來園游會，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當靶子讓別人丟。班里同學誰也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機只能當靶子，水球丟了過來，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因為別人快樂我也快樂。

有些人總是歧視弱勢群體，在學校里每人都像彭鐵男那該多好??！我為弱勢群體說：“請你不必嘲笑我，因為我聽不懂；請你給我一些幫助，讓我多多認得幾個字，學會一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對我做些什么?！?/p>

[薦]讀后感我是白癡(精選4篇)

拜讀過作者寫的作品后，我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。為了更好地加深閱讀的印象，我們需要寫一篇讀后感，《讀后感我是白癡》是由編輯特意為您提供的內容，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

讀后感我是白癡【篇1】

看了這個標題，你一定會很驚訝：這是什么書啊？標題那么不文雅！而且這本書的封面是一個小男孩提著一個開水壺，笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚，你一定對這本書失去興趣了吧？

一開始我也這么覺得，后面我就不這么覺得了。

封面上的小男孩正是書中的主人公——彭鐵男，他的智商只有70，在別人的嚴重看來，他是一個名副其實的“白癡”，而在富有正義感而敢作敢當?shù)摹磅四_”的眼中卻不這么認為。

彭鐵男雖然是“白癡”，可他樂觀向上的精神深深感動著我：雖然被同學嘲笑，他卻認為自己是快樂的；雖然被老師瞧不起，他卻努力向上……

月考時，彭鐵男不能去，怕拉低全班的分數(shù)：上課時，彭鐵男不能正常上，要提開水給大家喝……反之，一切正常人所能做的事，彭鐵男都不能做。我覺得上天對他很不公平，可他沒有絲毫抱怨，因為他是“白癡”，就因為他是“白癡”，所以他不能干一切的一切，但是他還是很快樂。

同學的嘲笑，同學的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在生活中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！”

讀后感我是白癡【篇2】

《我是白癡》這本書放在我的書柜里已經很久了，每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是，我都會盡力勸阻，因為這本書實在是太有趣了，讀題目就能知道，有些地方既讓我感到高興，又讓我憤怒。

故事的主人公叫彭鐵男，他因為智力缺陷，所以許多人叫他“白癡”。他每天都很快樂。他只認得“中”，“大”，“一”，他每天去給同學們提開水，路過操場時，他會停下來偷聽榕樹上的鳥叫。他還有一個朋友，叫“跛腳”。

其實彭鐵男并不是“白癡”，他只是在智力上有低于別人，而在人格，品質上，許多人都不在他的話下。他樂于助人，每天都幫同學提開水;他上課認真，盡管只認識幾個字;他很聽老師的話，無論干什么事;他懂得感恩，在母親節(jié)會送媽媽禮物。這許許多多的事例都能體現(xiàn)出，彭鐵男不是“白癡”，所以請我們不要藐視“白癡”。

讀了這本書，讓我想起了我班里的一位同學。她的智商不算低，可她每次做出的動作就會讓我們哈哈大笑，以為她是一個三歲小孩;當她犯錯時，會裝出可憐狀，讓大家來同情;音樂課上，她會像抽風一樣跳起舞來。她的許多方面讓人以為她是“白癡”，智力有問題。但是每次比賽考試時，她卻讓大家刮目相看。

所以，最后，我想對大家說：“那些行為怪異的”白癡“，有些地方卻讓大家大開眼界，請不要藐視”白癡“。

讀后感我是白癡【篇3】

我是白癡讀后感在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個智障兒，他一年級就上了啟智班，不能跟正常人一個班，很多人叫他白癡，不過他每天都很快樂，上了初中以后，他為班級提開水，曾經獲得過愛心服務獎。在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個智障兒，他一年級就上了啟智班，不能跟正常人一個班，很多人叫他白癡，不過他每天都很快樂，上了初中以后，他為班級提開水，曾經獲得過愛心服務獎。彭鐵男有一個朋友叫跛腳，他們整天形影不離。彭鐵男有一個妹妹叫彭秀秀，她不許彭鐵男告訴別人他是她的哥哥，也不許彭鐵男靠近她?，F(xiàn)在大家來跟我暢游這本《我是白癡》里面最經典的幾片故事吧！1、我是白癡。彭鐵男在讀一年級的時候，老師叫他去十八班去讀書，那兒有一棵大樹和三間教室他走進其中一間教室，那就是啟智班。彭鐵男讀了六年，就畢業(yè)了。他的中學教室是七年愛班，在那里，他認識了跛腳，并和他成為了朋友7、沒有用的紙。一天，班長宣布讓彭鐵男領獎，可是校長在報七年愛班的時候，他沒有上去，最后還是班長幫他領得獎。20、就是白癡，也會生氣。一天早上丁同把彭鐵男的飯盒打翻了，還不負責，彭鐵男大哭了一場，把老師引來了，最后還是丁同負的全責。

讀后感我是白癡【篇4】

俄羅斯作家陀思妥耶夫斯基的作品《白癡》，看完了。這是一部滿厚的書，一直聽說他的書寫得好的，很好奇，就特意找他的書來看了。但是，說實話，我不太喜歡這作品的風格，很啰嗦的描寫：人物之間的細節(jié)，聚會時都有什么人參加，誰說了哪些話，瑣碎，絮絮叨叨，不大氣。而且，故事的結局也很不好，每個人都沒有得到善終。女主人公娜斯塔西婭，應該說她的形象塑造得相當豐滿，她性格剛烈、情感豐富，但心靈扭曲、內心充滿矛盾和痛苦。我感覺她自己似乎都不知道要如何活著，一會兒跟愛她的羅果仁跑了，卻不嫁給這人，一會兒要跟男主角結婚，結果結婚儀式前又跟人跑了，很是混亂。最后死于愛她的人之手，很悲慘。而男主角是作為正面人物的梅什金公爵，作品展現(xiàn)了他的善良與純潔，使小說透出光明的色調。故事中的他陷于兩個女人之間，不知所措，他想要充當救世主的形象，卻誰也沒救了，甚至害了她們。第二女主角也因愛生恨，被他間接的羞辱了，轉而匆忙間嫁錯了人，十分郁悶。而梅什金公爵，也因癲癇再度發(fā)作，而基本被廢了，到外國繼續(xù)去養(yǎng)病。所以，我想，書名叫白癡，是否也暗示了他不幸的一生和結局呢？當然，是我不會看陀思妥耶夫斯基的書，根基不夠啊，不要緊，先看我感興趣的書籍吧，書有很多很多呢。