講師演講稿

講師演講稿匯集。

繩鋸木斷，水滴石穿，為了不斷提升自己的演講水平。準(zhǔn)備演講稿可以讓你在演講時(shí)更有意義和更生動(dòng)，在演講時(shí)加入一些小幽默或者是段子，能夠更好的調(diào)劑氛圍，到底該如何寫出一份恰當(dāng)?shù)闹黝}演講稿呢？我們將從不同的角度來(lái)探究“講師演講稿”，希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁┲匾闹R(shí)建議你將其保存下來(lái)！

講師演講稿【篇1】

早上好，歡迎來(lái)到我們公司。今天的天氣呢，陽(yáng)光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚!對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激情澎湃!......

(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場(chǎng)變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。

講師演講稿開場(chǎng)白二：

開場(chǎng)白富有詩(shī)意，積極向上、美好溫情!對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有著非常好的調(diào)控!

我在做培訓(xùn)的時(shí)候開場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句的形式，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽眾情緒狀態(tài)并沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而富有激情的問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問(wèn)題給我的聽眾了：請(qǐng)問(wèn)各位親愛(ài)的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢?我一問(wèn)完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有的說(shuō)是不是冬至，有的說(shuō)是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語(yǔ)速告訴我的聽眾：

各位伙伴，你們回答的都很好，而我~ 要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的~全新的一天，同意嗎?臺(tái)下伙伴聽完以后豁然開朗，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下!

于是大家開心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽我下面的分享!

講師演講稿開場(chǎng)白三：

我們的培訓(xùn)教室可以容納40多人。有時(shí)參加培訓(xùn)的人比較少，只有

五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國(guó)人的特性吧)，我這樣開場(chǎng)：

我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象已有很長(zhǎng)時(shí)間了。 為什么大家都想坐在后面？ 我認(rèn)為這可能是中國(guó)人的天性。在這里，我首先講一個(gè)故事吧。

(是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說(shuō)：永遠(yuǎn)坐在前排是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，有很多人想坐在前排，但真正能坐在前排的人并不多。

很多人不能坐在前排，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為坐在前排是一種生活理想，沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!

講師演講稿【篇2】

金融講師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是今天的主講人，金融講師。非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這里與大家分享關(guān)于金融的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

金融是指人們?cè)谏a(chǎn)、流通和消費(fèi)過(guò)程中進(jìn)行貨幣媒介和信用媒介活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)范疇。金融領(lǐng)域的重要性日益突顯，對(duì)個(gè)人、企業(yè)乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展都起著舉足輕重的作用。那么，作為當(dāng)代青年，應(yīng)該如何正確對(duì)待金融呢？

金融的基礎(chǔ)是規(guī)劃和管理金融資源。每個(gè)人都有有限的經(jīng)濟(jì)資源，如何明智地利用這些資源是在金融領(lǐng)域中必須面對(duì)的首要問(wèn)題。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，都需要制定合理的財(cái)務(wù)計(jì)劃，做好資金的預(yù)算和規(guī)劃。只有做到合理分配和有效利用資金，才能使的個(gè)人和企業(yè)財(cái)務(wù)狀況保持穩(wěn)定和發(fā)展。

金融的核心是風(fēng)險(xiǎn)管理和控制。金融的投資和理財(cái)都伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，需要對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)有所準(zhǔn)備并做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。在投資方面，應(yīng)該避免盲目跟風(fēng)，要有自己的獨(dú)立思考和判斷能力。要對(duì)不同的投資品種進(jìn)行深入的研究和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，理性地進(jìn)行投資決策。在理財(cái)方面，要有緊迫感，要養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣，并適時(shí)地進(jìn)行投資和保險(xiǎn)規(guī)劃，以分散風(fēng)險(xiǎn)、提升財(cái)富增長(zhǎng)潛力。

第三，金融的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新和合規(guī)。作為當(dāng)代青年，要緊跟金融發(fā)展的步伐，積極學(xué)習(xí)金融知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的金融素養(yǎng)。同時(shí)，要注重合規(guī)性原則，堅(jiān)守道德底線，拒絕非法金融活動(dòng)。金融是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高利潤(rùn)的領(lǐng)域，知識(shí)和道德都是保持正確行為的雙重保障。

我想給大家一個(gè)建議，即積極參與社會(huì)責(zé)任。金融是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的，也應(yīng)該為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展盡自己的一份力量。可以通過(guò)合法合規(guī)的方式參與公益事業(yè)，關(guān)心弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)公平和和諧。同時(shí)，也要積極參與社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，關(guān)注金融風(fēng)險(xiǎn)對(duì)社會(huì)的影響，為維護(hù)金融穩(wěn)定和社會(huì)安全貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，金融是現(xiàn)代社會(huì)的命脈，都身處在這個(gè)金融時(shí)代。作為新一代的青年，應(yīng)該明白金融的重要性，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的金融素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和負(fù)責(zé)，才能真正掌握金融的精髓，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富價(jià)值。

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講師演講稿【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的組訓(xùn)伙伴：

大家上午好!

入圍省公司講師團(tuán)，是我夢(mèng)寐以求的愿望，為了這一天，我時(shí)刻準(zhǔn)備著!

今天，我和伙伴十分榮幸地加入這支光榮的團(tuán)隊(duì)，我們自豪、我們驕傲，同時(shí)，我們也有點(diǎn)惶恐，因?yàn)樽鳛槭」局v師團(tuán)的新兵，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是經(jīng)歷，都需要時(shí)間和市場(chǎng)的檢驗(yàn)，需要伙伴的接納和認(rèn)可，更需要在座各位的支持和幫助!

有句話說(shuō)得好“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”，相信我們一定能夠以本次考核培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的工作中，再加壓力，再鼓干勁，再攀人生新高峰!我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，離不開各位前輩的幫助，更離不開營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)土壤的滋潤(rùn)。此時(shí)此刻，就讓我們感恩的千言萬(wàn)語(yǔ)化作日后回報(bào)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際行動(dòng)!輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做大做強(qiáng)，幫助伙伴激-情創(chuàng)富，推動(dòng)荊州亮-劍爭(zhēng)光，圓夢(mèng)湖北中部崛起!養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，在此，我和陳艷伙伴當(dāng)著大家伙的面，表個(gè)態(tài)：我是國(guó)壽一塊磚，哪里需要哪里搬。

在亮-劍行動(dòng)鋒煙四起，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒戰(zhàn)火正酣的關(guān)鍵時(shí)刻，荊州國(guó)壽系統(tǒng)全體講師組訓(xùn)參與這次培訓(xùn)、考核，我和在座的伙伴們一樣，感受頗多，收獲頗多!落實(shí)做好要比表態(tài)說(shuō)好難得多!

在開訓(xùn)的課桌上，看似簡(jiǎn)單卻難以下筆的一張考卷，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己、對(duì)今后的成長(zhǎng)之路有了更新的認(rèn)識(shí)。

要;無(wú)論臺(tái)前還是幕后，我們一刻也不能少!

是荊州國(guó)壽的管理年，也必將是我們的效益年，讓我們攜手共進(jìn)，用我們的所學(xué)，用我們的真心，用我們的行動(dòng)，真抓實(shí)干，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效，打造個(gè)人金字招牌。

做最牛的明星主持，做最牛的理財(cái)專家!

做最牛的職場(chǎng)組訓(xùn)，拿最牛的績(jī)效工資!

謝謝大家!

講師演講稿【篇4】

理財(cái)講師演講稿

尊敬的各位嘉賓，大家上午好！我是今天的理財(cái)講師，非常榮幸能夠在這里與大家分享如何通過(guò)理財(cái)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的方法和技巧。

首先，讓我提出一個(gè)問(wèn)題：你們是否有想過(guò)，為什么有人工作一輩子卻依然貧窮，而有人幾年就能夠積累到可觀的財(cái)富呢？答案很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于理財(cái)。所謂理財(cái)，即通過(guò)正確的投資選擇和資金管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)增值的過(guò)程。

理財(cái)不僅僅是有錢人的游戲，每個(gè)人都可以參與其中，只要我們掌握一些基本的理財(cái)知識(shí)和技巧，就能夠在投資中取得成功。首先，我們需要制定一個(gè)明確的理財(cái)目標(biāo)。無(wú)論是購(gòu)房、買車、子女教育還是退休計(jì)劃，只有設(shè)定清晰的目標(biāo)，才能夠制定相應(yīng)的理財(cái)計(jì)劃。

其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分散投資風(fēng)險(xiǎn)。放所有的雞蛋在一個(gè)籃子里是非常危險(xiǎn)的，一旦籃子出了問(wèn)題，我們的財(cái)富就會(huì)受到巨大的損失。因此，我們要將資金分散投資在不同的領(lǐng)域和項(xiàng)目上，以降低風(fēng)險(xiǎn)并提高投資回報(bào)率。

第三，我們要保持投資的長(zhǎng)期性。很多人在投資過(guò)程中都希望能夠迅速獲取高回報(bào)，因此他們往往會(huì)選擇高風(fēng)險(xiǎn)的投資項(xiàng)目，這種做法是非常危險(xiǎn)的。相反，我們應(yīng)該選擇穩(wěn)健的投資項(xiàng)目，并且在選擇之后堅(jiān)持長(zhǎng)期持有，以獲得穩(wěn)定而可持續(xù)的投資回報(bào)。

另外，財(cái)務(wù)規(guī)劃也是理財(cái)?shù)闹匾画h(huán)。我們應(yīng)該根據(jù)自己的收入、支出和投資目標(biāo)，制定一個(gè)合理的財(cái)務(wù)計(jì)劃。財(cái)務(wù)規(guī)劃的核心在于合理安排收支和控制開支。我們要遵循“先儲(chǔ)蓄、后消費(fèi)”的原則，確保我們每個(gè)月都能夠有一定的儲(chǔ)蓄，為未來(lái)的投資積累資金。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，理財(cái)不僅僅是關(guān)注短期的投資回報(bào)，更要關(guān)注自己的終身收入規(guī)劃。我們應(yīng)該注重提高自己的知識(shí)和技能，為自己創(chuàng)造更多的賺錢機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還要關(guān)注個(gè)人的保險(xiǎn)和退休計(jì)劃，為未來(lái)的生活和健康做好充分準(zhǔn)備。

各位嘉賓，我在這里給大家介紹了一些理財(cái)?shù)幕驹瓌t和技巧。希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)適合自己的理財(cái)計(jì)劃，并且始終堅(jiān)持下去。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠在理財(cái)中取得長(zhǎng)期的成功，并最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的目標(biāo)。

謝謝大家！

講師演講稿【篇5】

篇一：執(zhí)著奉獻(xiàn)-師德演講稿

關(guān)愛(ài)學(xué)生執(zhí)著奉獻(xiàn)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！今天我給大家?guī)?lái)了最真摯的演講，題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生執(zhí)著奉獻(xiàn)》。

世界上有很多東西。 當(dāng)給予他人時(shí)，他們獲得的積分越少，但有一件事，他們獲得的積分就越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？

”我將毫不遲疑的回答您：“那就是---愛(ài)！”是的，愛(ài)！

它不是索取，而是付出；這不是等價(jià)交換，而是奉獻(xiàn)，是無(wú)休止的自我奉獻(xiàn)和犧牲。

所以，有這樣一個(gè)人：在烈日的田野里，匍匐著你彎曲的身影；每當(dāng)一個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，你都會(huì)用你故意的嚴(yán)厲來(lái)阻止他，盡管你得到的只是孩子無(wú)知的敵意。

這個(gè)人的名字，叫父親！

所以，就有這樣一種人：黑發(fā)，白粉一根；無(wú)辜的聲音，被一節(jié)節(jié)長(zhǎng)課嘶啞；健壯的青年，被工作累死了。

這種人的名字，叫老師！

記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”說(shuō)得多好！

有一個(gè)榮譽(yù)就是幸福，有兩個(gè)幸福就是幸運(yùn)。我很幸福，因

為我是一個(gè)驕傲的父親；我更幸運(yùn)，因?yàn)槲胰匀皇且粋€(gè)驕傲的老師。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，即便在清貧的歲月里，也仍有那么多那么多暖心的往事，那么多刻骨銘心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我在身心疲倦之余，暖暖地重溫。

作為一名普通教師，我深知自己認(rèn)知的膚淺和力量的弱小，但作為一名全身心投入事業(yè)的教育人，我和我身邊的那些可愛(ài)可敬的同仁，依然矢志不渝、志在必勝。我堅(jiān)信，“人心齊，泰山移?！庇心愕母冻?，有我的付出，有我們大家的付出，憑著戰(zhàn)天斗地的勇氣，繼續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘，一心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和熱血??！

朋友，一個(gè)人的生命是有限的，我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻嗣窠處煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x。

我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心和操心，去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，汭豐鄉(xiāng)的振興！我要讓我生命的火為扶豐的教育而燃燒，讓我自己燃燒，完成生命的旅程！

崢嶸歲月，何懼風(fēng)流！讓我們的青春在奉獻(xiàn)中燃燒！謝謝大家！再見。

第二章師德師風(fēng)講話：點(diǎn)燃青春奉獻(xiàn)無(wú)悔

師德師風(fēng)：點(diǎn)燃青春奉獻(xiàn)無(wú)悔

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！今天，王燕給大家做了最真摯的演講。題目是《點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無(wú)悔》。

生命給了我們一份巨大而無(wú)限崇高的禮物，那就是青春。它可以在桃花柳綠中溫暖漫步，也可以是時(shí)尚的泡吧跳樓；它也可以充滿期待，志愿求知奮斗的雄心，也可以充滿希望的信心。我們的青春到底是什么模樣？

李大釗曾告訴我們：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙?！?/p>

“以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協(xié)力讓民族騰飛。”應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動(dòng)，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。

開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)**面前，他們似乎忘記了“真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言”是一種崇高。甚至認(rèn)為紅燭、園丁、春蠶、鋪路石，都是一種悲壯的隱喻。

所以今天我們提倡以為人民服務(wù)為榮，以脫離人民為恥，以艱苦奮斗為榮，以享受閑暇和罪惡勞動(dòng)為恥。

當(dāng)世界上有很多東西要給別人的時(shí)候，他們往往會(huì)越來(lái)越少，而有一件事是越來(lái)越多，那就是愛(ài)。愛(ài)不是索取，不是交換，而是付出，付出，努力，犧牲，為人民服務(wù)?！芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”，這就是我們

人民教師。沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有一時(shí)的名望和榮譽(yù)，沒(méi)有閑暇和舒適。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，必須用新時(shí)期的“八榮”來(lái)武裝自己，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我有點(diǎn)退縮。但是短短一年半來(lái)，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：

曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動(dòng)，腰不能彎，腿不能曲，但憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，他依然頑強(qiáng)的堅(jiān)守在講臺(tái)上，學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，無(wú)不感動(dòng)著，感動(dòng)我們有這樣的好老師??

我們辦公室的一名女教師，語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的，平時(shí)的家務(wù)，孩子的接送，幾乎全部包攬，但終于有一次，出差回來(lái)，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子，看到家里沒(méi)剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨(dú)自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：“我就不信，你連給孩子下點(diǎn)熱面條的工夫都沒(méi)有，我就搞不明白你一個(gè)小學(xué)老師怎么著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎??”是啊，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但是班級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)，年級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)的慢呀，仔細(xì)想來(lái)，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推，早點(diǎn)回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會(huì)熱乎的飯??

第二天，來(lái)到幼兒園接兒子，但是卻被中班的老師截到了門口，說(shuō)：“我們必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不能把孩子交給陌生人??”“陌生人”？？

正要解釋，但是一想，“是啊，除了一年前兒

篇三：講師德比奉獻(xiàn)教師演講稿

堅(jiān)持純潔的心靈，奉獻(xiàn)我們的青春，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

大家好！

今天我給大家演講的題目是《堅(jiān)守心靈的純凈奉獻(xiàn)我們的青春》。網(wǎng)上流傳著一句話：“將薪比薪想一下，算了，我不想活了！

”請(qǐng)注意這里的“薪”是薪水的“薪”。聽到這句話，您可能已經(jīng)注意到我們周圍有很多人為了錢而活！

前不久，與幾位朋友相聚，席間，一個(gè)朋友就問(wèn)起我：“想換輛車，你看我是選現(xiàn)代，還是福特呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)槲覍?duì)車不懂，無(wú)話可回。

事實(shí)上，我從未有過(guò)買車的夢(mèng)想。50年后我可能就沒(méi)有這樣的計(jì)劃了。那些能問(wèn)我這些問(wèn)題的人，如果他們不餓，他們就太飽了。我一清貧教師怎么會(huì)對(duì)車了解呢？

我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起那人的長(zhǎng)相,說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在才感覺(jué)目前的這個(gè)人，他身上除了有dna的正常攜帶,更具有著基因的突變!不就是仗著灰色收入多，炫耀嘛！看著這樣一張臉，我突然想到一首詩(shī)：

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人活著，他早該死了。哼！你不怕有一天，一群警察叔叔會(huì)找到你，說(shuō)你有權(quán)保持沉默，但你說(shuō)的每一句話都會(huì)成為最后一句話。

調(diào)侃歸調(diào)侃，說(shuō)句實(shí)在話，看到別人那么瀟灑的花錢，我還真有點(diǎn)不敢、不想，更準(zhǔn)確的說(shuō)是不堪面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)?。【桶硞冞@工資啊，也太不給力啦！我總覺(jué)得這就像豬八戒吃人參果。我還沒(méi)嘗就不見了。

這難道不是讓教師成為最令人羨慕的職業(yè)嗎？不是說(shuō)教師的工資等于甚至略高于公務(wù)員的工資嗎？欸！

其實(shí)，說(shuō)句實(shí)在的，在這物欲橫流的今天，我們教師更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去抵擋各種**，才能撐得住信念，耐得住寂寞，也才能守得住清貧啊！我不想說(shuō)我真的有多么高尚，多么偉大，但當(dāng)我一想到“教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”的時(shí)候，一想到在我面前歡蹦亂跳、天真可愛(ài)的孩子們，總會(huì)在心頭涌起一股

暖流，澎湃著一股力量，更意識(shí)到自己的一份崇高的使命與責(zé)任，因?yàn)槲覐氖碌氖墙虝说某绺呤聵I(yè)，是在培(:講師德,講奉獻(xiàn)演講稿)養(yǎng)偉大祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和**人，每每想到此，我會(huì)頓時(shí)心境開闊，也便會(huì)時(shí)常激情蕩漾！滾一邊去，你們這些狗屁**；滾開，你們這些社會(huì)投機(jī)者。跟我比。呸！

我愿堅(jiān)守這顆純潔的靈魂，為教育事業(yè)增添一份無(wú)怨無(wú)悔的光輝！

有人說(shuō)，誠(chéng)信是一棵松樹，在萬(wàn)樹凋零的冬天，它給人一點(diǎn)綠色；也有人說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是一盞明燈，在黑暗和寒冷的夜晚為人們?cè)龉?。而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：甘為人梯，樂(lè)做春蠶！

讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!我不會(huì)長(zhǎng)篇大論，也不會(huì)慷慨陳詞，但我愿：像一盞紅燭默默著流淌自己的生命，用一腔熱血澆桃灌李，培育人才。

一片真誠(chéng)，一腔熱血，一片云愁；

一曲摯愛(ài)，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。

揚(yáng)生命之帆以濟(jì)滄海，助雛鳥之翼以翱翔宇內(nèi)，這就是——一名老師最好的表白！

每當(dāng)我為金錢窘困而迷失自我時(shí)，那首歌的旋律總是在我耳邊歌唱：

那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；

黑板上寫的是真理，抹去的是效用；

粉筆畫出彩虹，流下眼淚，奉獻(xiàn)自己？？

奉獻(xiàn)自己，可能有人叫你是傻子啊，你圖個(gè)啥呢?

我說(shuō)：奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我傻我快樂(lè)！

講師演講稿【篇6】

篇一：保險(xiǎn)公司個(gè)人演講稿

保險(xiǎn)公司個(gè)人演講稿

保險(xiǎn)公司個(gè)人演講稿

各位朋友，大家好：

我是來(lái)自中國(guó)***人壽保險(xiǎn)股份****巴州支公司的***，首先感謝團(tuán)委舉辦這次活動(dòng)所創(chuàng)造的機(jī)會(huì)及公司給予我的信任，讓我有緣面對(duì)這么多朋友，告別校園時(shí)代至今已有八個(gè)年頭，想來(lái)真是彈指一揮間，從小到大我評(píng)價(jià)自己是一個(gè)有著許多好奇心和夢(mèng)想同時(shí)又用心的人，因此，今天我給大家分享的題目就叫用心追逐，放飛夢(mèng)想。

可能每個(gè)朋友的心里都會(huì)有這樣的想法，如果時(shí)間能夠倒流回某一個(gè)階段，我如何從新開始，假如真有這種可能的話，我想我會(huì)從92年開始。

92年，我的高考成績(jī)離本科院校的錄取分?jǐn)?shù)線差一點(diǎn)距離，本想重整旗鼓，但父母似乎對(duì)我失去了信心，因?yàn)樵谶@之前我已經(jīng)重整了兩次，那個(gè)時(shí)候?qū)σ患埼膽{的追求是一種潮流，現(xiàn)在想來(lái)，這種單純對(duì)文憑的追求不免有些不合時(shí)宜，但在求職過(guò)程中，尤其是一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的崗位，對(duì)學(xué)歷的要求依然是一個(gè)門坎，這似乎是一種證明。不過(guò)，我想告訴朋友們的是最好的證明是在現(xiàn)實(shí)中去用心成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中去觸摸你的夢(mèng)想，一紙文憑可能是一份職業(yè)的叩門磚，而生活的大門卻要我們用心靈來(lái)開啟。我1995年大學(xué)畢業(yè)。由于客觀原因，我和我的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入我們當(dāng)時(shí)夢(mèng)寐以求的塔什石化煉油廠。不

過(guò)，幸運(yùn)的是另外一扇大門向我們打開--南疆一座新成立的股份制小煉油廠，仰望廠區(qū)上方的燦爛星空，心情是那樣激動(dòng)，畢竟，我可以養(yǎng)活自己了，和第一次找到工作的朋友們一樣，心情簡(jiǎn)單而又快樂(lè)。

在這里，我用心珍惜每一個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)橛眯?，我全身心地帶領(lǐng)工友廢寢忘食地安裝設(shè)備、起草開工方案、繪畫工藝流程圖紙、進(jìn)行員工理論培訓(xùn)，因?yàn)橛眯?，廠領(lǐng)導(dǎo)給予了我更多的信任和支持，從最初的一名普通工人到車間主管，從工藝技術(shù)員到生產(chǎn)技術(shù)部部長(zhǎng)。因?yàn)橛眯模椒捕鴨握{(diào)的生活顯得五彩繽紛，開闊的戈壁沙漠給了我沉穩(wěn)而豁達(dá)的戈性。一年半后，為了選擇另一種生活，我從煉油廠辭職，回到庫(kù)爾勒。

當(dāng)時(shí)我的心情就像李白在《進(jìn)酒》中所寫到的那樣，天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，然而現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有我想象的那樣順利，由于自己高不成，低不就的心態(tài)，近一個(gè)月的時(shí)間里，我都在家里當(dāng)馬大嫂，以緩釋我心中的一種愧疚感，當(dāng)母親給我零用錢的時(shí)候，我悄悄地抹去只有我自己才看得到的眼淚，記得有一首歌的名字叫《從頭再來(lái)》，歌詞中這樣唱到心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，論成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭在來(lái)，這里我要送給朋友們一句話，在生活中，有一些財(cái)富可以用金錢來(lái)衡量，而無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富卻更加值得我們珍惜，一個(gè)月后，我以一種平和的心態(tài)接受了一份月薪只有250元的工作，進(jìn)入《希望之路》編輯部，每次

去外地出差，打工的女友都會(huì)去車站送我，并把她的表交給我看時(shí)間，有一次，當(dāng)我在外地給她打**，當(dāng)她在**里欣喜地告訴我用自己的獎(jiǎng)金為我買了一塊手表時(shí)，我卻禁不住潸然淚下，后來(lái)我這塊表和我們編輯出版的《希望之路》一起珍藏，因此，我要深深感謝我的父母和愛(ài)人，因?yàn)樵谖矣眯拿鎸?duì)生活的過(guò)程中，也有這樣一份愛(ài)在支持著我。當(dāng)你的朋友在生活中艱難跋涉時(shí)，不要忘記這份愛(ài)。它會(huì)給你在找工作的過(guò)程中帶來(lái)觸動(dòng)和力量。同時(shí)不要看輕任何一份職業(yè)，只要用心，經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富，因?yàn)樵谙Ｍ返慕?jīng)歷為我后期進(jìn)入保險(xiǎn)行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

97年8月份我進(jìn)入當(dāng)時(shí)還在籌建中的中國(guó)***保險(xiǎn)公司，看完一部叫《保險(xiǎn)推銷人》的書籍之后，我對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了信心，公司一開業(yè)，我便帶著無(wú)比的熱情投入到工作中，和同事們一起走遍梨城的大街小巷，走入人群中，走到社會(huì)中，從事保險(xiǎn)行業(yè)的生涯中，我用心成長(zhǎng)，真誠(chéng)面對(duì)每一位同事和客戶，從一名普通的營(yíng)銷人員到業(yè)務(wù)主管、培訓(xùn)講師、片區(qū)經(jīng)理、部門經(jīng)理助理直到現(xiàn)在的客戶服務(wù)部門負(fù)責(zé)人，這個(gè)行業(yè)使我明白個(gè)人的價(jià)值只有在不斷自我激勵(lì)中提升，在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)中升華，這個(gè)行業(yè)讓我學(xué)會(huì)用一顆感恩之心來(lái)面對(duì)生活，這個(gè)行業(yè)更讓我懂得了愛(ài)心和責(zé)任的深刻含義，盡管目前有許多人們對(duì)這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員有一些偏見，保險(xiǎn)行業(yè)的信譽(yù)受到公眾的質(zhì)疑，但從業(yè)多年來(lái)，我明白了一個(gè)道理，任何一種職業(yè)的自豪感和尊嚴(yán)都要靠每一位從業(yè)人員去用心維護(hù)，要靠自己去努力

贏得，同時(shí)這個(gè)行業(yè)是許多想開創(chuàng)自己事業(yè)的人們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，在這個(gè)行業(yè)里，你可以用心擁抱生活，用自己的汗水去換取金錢、鮮花、掌聲和榮譽(yù)。當(dāng)然，壽險(xiǎn)行業(yè)是屬于那些用心成長(zhǎng)的人，屬于那些不甘平庸和努力奮斗的人，我們始終要明白一個(gè)道理，這個(gè)世界上沒(méi)有救世主，只有用心創(chuàng)造生活的人才會(huì)真正擁有明天！最后我為大家演唱一首《創(chuàng)造》來(lái)結(jié)束我的分享，謝謝大家！

篇二：講師演講稿

講師演講稿

大家都知道，幫舉手的人都很少，成功的原因很容易，也很簡(jiǎn)單，但是很容易做的事情也很容易不去做它，擦皮鞋簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單，可是也很容易不去做它，很簡(jiǎn)單的道理，我們今天講的東西夠不夠簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單！

太簡(jiǎn)單了，可是因?yàn)檫@么簡(jiǎn)單，成功就是簡(jiǎn)單的事情的重復(fù)的去做，大成就是小成就的累積，ok，所以我要看看你中午有多少人去找你。不錯(cuò)，我正在幫助你成功。打開你的知名度，讓更多人去認(rèn)識(shí)你，是不是？

所以你應(yīng)該怎么回饋我呢？“請(qǐng)你喝咖啡”“no我現(xiàn)在跟他開玩笑。”假如他告訴我，陳老師，感謝你給我上課，打開我的知名度，讓我建立人際關(guān)系，假如他這么一想的話，哦，這個(gè)人這么有形，他有什么目標(biāo)，是不是私下翻開帳。

有沒(méi)有這種可能。

成功要善于辯證，善于把握機(jī)會(huì)，隨時(shí)一些小動(dòng)作，就有可能很大的影響，所以美國(guó)**誰(shuí)當(dāng)選，可能是差一點(diǎn)一點(diǎn)，小事情就是影響大成就的關(guān)鍵。

不能把小事做好的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

你想知道你的未來(lái)是什么嗎？教你一種計(jì)算命運(yùn)的方法。

好！命運(yùn)是如何產(chǎn)生的。

讓我們看看11月1日的幸運(yùn)數(shù)字。在**，在上成功學(xué)的課，有沒(méi)有人在這個(gè)人在這個(gè)教室的，有沒(méi)有人跟他講成功沒(méi)有來(lái)的人，有沒(méi)有人講完之后來(lái)報(bào)名的，有沒(méi)有延期的，有沒(méi)有人退費(fèi)的，有沒(méi)有人昨天晚上報(bào)名的，我們的消息放給這么多人，有的人會(huì)來(lái)，有的人不會(huì)來(lái)，所以問(wèn)你今天能在這里，是誰(shuí)的權(quán)利。

自己。我們有什么中餐？我們的中餐在中餐館。你今天一定在中餐館。你想要嗎？不一定。你決定將來(lái)吃什么。

你今天可以住在這家旅館，你可以住在朋友家，你可以回家或不回家。你決定今天穿什么樣的衣服，所以你今天的命運(yùn)完全取決于你。我今天可以擦鞋嗎？ 我妻子今天不在這里，或者我可以擦拭它們。 所以我今天沒(méi)擦鞋。 這是誰(shuí)的決定？

那個(gè)人的命運(yùn)就是每天生活的積累，對(duì)吧？

講師演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我想先引用我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖胡適的話來(lái)開始我的演講。“今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續(xù)成功。盡一份力便有一份的滿意；無(wú)窮的進(jìn)境中，步步都可以給努力的人充分的愉悅?！闭窃诓恍傅刈非笾校趭^地探索中，我愉悅地工作著，并收獲著豐收的驚喜。

高職教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的重任，因此作為一個(gè)合格的高職學(xué)生，我認(rèn)為除了具備必要的專業(yè)理論知識(shí)，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有了一技之長(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

參與本次技能大賽有著三種美麗和感動(dòng)。

第一種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我院的領(lǐng)導(dǎo)們。是他們用行動(dòng)證明了什么是高—瞻遠(yuǎn)矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個(gè)老師們展示導(dǎo)演才能，同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒(méi)有這個(gè)舞臺(tái)，是不會(huì)有優(yōu)秀的導(dǎo)演和天才的演員的！讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺(tái)構(gòu)建者———院領(lǐng)導(dǎo)！

第二種美麗和感動(dòng)來(lái)自于參與技能大賽的老師們。是他們?cè)诩寄艽筚惡凸ぷ髦械男袆?dòng)更好的演繹了什么是敬業(yè)、責(zé)任和奉獻(xiàn)！他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)使本次技能大賽的內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有特色。

第三種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我們參加技能大賽的全體同學(xué)們?！耙环莞牛环菔斋@。”當(dāng)你付出汗水和全部努力時(shí)，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競(jìng)爭(zhēng)，你那競(jìng)爭(zhēng)的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！

我堅(jiān)信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和善于把握機(jī)會(huì)才能成功，因?yàn)槌晒偸墙o那些有準(zhǔn)備的人。作為在校的高職學(xué)生，還沒(méi)有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。希望以上三種美麗和感動(dòng)能與大家共勉。我相信我們高職學(xué)生只要實(shí)現(xiàn)“厚德強(qiáng)能”的培養(yǎng)目標(biāo)，我們一定能很好地立足與社會(huì)，并有所成就，我想學(xué)院組織技能大賽目的也在于此。我在此感謝所有參與幫助，關(guān)心和支持本次技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們，并預(yù)祝我院第六科技技能節(jié)“百項(xiàng)大賽”圓滿成功！謝謝！

講師演講稿【篇8】

三一文庫(kù)（演講稿范文/公眾演講

師德演講稿：愛(ài)在左，責(zé)任在右

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！今天我演講的題目是《愛(ài)在左，責(zé)任在右》。

有一根魔杖不長(zhǎng)，但神秘而神奇，那就是粉筆；有一個(gè)小而神圣的地方，那就是講臺(tái)；有一種很平凡的生活，卻美麗燦爛，那就是老師。三寸粉筆畫出天地方圓，化作皚皚細(xì)末，那是我們磊落的寫照。三寸粉筆，孜孜不倦的追求，信息文明的傳遞，那是我們對(duì)生活的追求。

站在三腳平臺(tái)上，我們感到榮幸和自豪！

在我們學(xué)校，有這樣一群不知名、美麗、可愛(ài)的人。每天早晨，她們帶領(lǐng)孩子們使教室清潔明亮。每天晚上，她們都會(huì)牽著孩子的小手，安全地送到父母身邊。在課堂上，她們?cè)诿恳粋€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是認(rèn)真、務(wù)實(shí)的；課堂外，她們愛(ài)生如子，天熱時(shí)為孩子晾好茶水，天涼時(shí)為孩子扣好衣襟。

她們?cè)谥v述什么是愛(ài)和責(zé)任。她們永遠(yuǎn)銘記著大學(xué)校長(zhǎng)的話：冷靜下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地教書！她們愛(ài)在左邊，責(zé)任在右邊，不贊美，不歡呼！

令人難忘的是，那場(chǎng)拔河比賽，我們組一起提前制定了計(jì)劃。比賽中，啦啦隊(duì)員們揮舞著五顏六色的旗幟，大聲喊道。拔河運(yùn)動(dòng)員們盡了最大的努力去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。勝利來(lái)臨時(shí)，我們興奮地歡呼和擁抱。

在那一刻，我們的心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。在那一刻，我們是孩子們最好的榜樣。我們讓現(xiàn)場(chǎng)所有人深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是力量，艱苦奮斗才能成功！

難忘4月15號(hào)，我們班一名女生突發(fā)疾病，在餐廳外暈倒，我托著她的頭手足無(wú)措，是七班的金雪老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)馬上跑來(lái)，邊掐孩子的人中，邊呼喚孩子，試圖讓她清醒一些。冬麗老師脫去孩子被小便浸濕的鞋襪，將她放平。當(dāng)孩子渾身抽搐，嘔吐不止時(shí)，是景艷、書靜牢牢地扶著她的頭，我們的組長(zhǎng)王玲更是不顧危險(xiǎn)，把手伸進(jìn)孩子嘴里為她掏出嘔吐物，避免窒息。

那一刻，沒(méi)人想到又臟又累，只想到孩子們的安全！當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們得知消息后，他們第一時(shí)間奔到現(xiàn)場(chǎng)，宇彤主任、振東主任親自采取急救，高校長(zhǎng)王校長(zhǎng)趕忙上前查看，為迎接醫(yī)護(hù)人員做好一切準(zhǔn)備。建峰主任一次又一次給120**打**，催促他們快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)。

講師演講稿【篇9】

一：我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽(yáng)光非常明媚。那天，我對(duì)公司的新員工進(jìn)行了基本的培訓(xùn)，我在考慮如何開始。

突然間，我想為什么不從今天的天氣狀況開始呢？所以，在培訓(xùn)開始時(shí)：

大家早上好。歡迎來(lái)到我們公司。今天的天氣呢，陽(yáng)光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚!對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激情澎湃!......

(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場(chǎng)變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。

二：開場(chǎng)白富有詩(shī)意，積極向上、美好溫情!對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有著非常好的調(diào)控!

我在做培訓(xùn)的時(shí)候開場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句的形式，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽眾情緒狀態(tài)并沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而富有激情的問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問(wèn)題給我的聽眾了：請(qǐng)問(wèn)各位親愛(ài)的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢?我一問(wèn)完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有的說(shuō)是不是冬至，有的說(shuō)是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語(yǔ)速告訴我的聽眾：

各位伙伴，你們回答的都很好，而我~ 要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的~全新的一天，同意嗎?臺(tái)下伙伴聽完以后豁然開朗，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶欤瑹崃艺坡暪膭?lì)一下!

于是大家開心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽我下面的分享!

3： 我們的培訓(xùn)教室可以容納40多人。有時(shí)參加培訓(xùn)的人比較少，只有

五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國(guó)人的特性吧)，我這樣開場(chǎng)：

我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象已有很長(zhǎng)時(shí)間了。 為什么大家都想坐在后面？ 我認(rèn)為這可能是中國(guó)人的天性。在這里，我首先講一個(gè)故事吧。

(是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說(shuō)：‘永遠(yuǎn)坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，有很多人想坐在前排，但真正能坐在前排的人并不多。

很多人不能坐在前排，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為坐在前排是一種生活理想，沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!

就這樣，所有的員工都坐在他們面前，達(dá)到了心與心的碰撞！

這個(gè)故事永遠(yuǎn)都要坐前排:

上世紀(jì)30年代，在英國(guó)一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小女孩。她從小就受到嚴(yán)格的家庭教育。她父親經(jīng)常向她灌輸這樣的思想：無(wú)論我們做什么，都要努力做到一流，永遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人，而不是落后于別人。

即使坐公共汽車，你也應(yīng)該坐在前排。我父親從不允許她說(shuō)：我不能，否則太難了。

對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但在未來(lái)幾年里，他的教育證明是非常有價(jià)值的。正是由于她父親的殘酷教育，瑪格麗特的積極決心和信心才得以培養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著永遠(yuǎn)坐在前排。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年拉丁文。憑著頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神，她在一年內(nèi)完成了所有的學(xué)業(yè)。令人難以置信的是她的考試成績(jī)是最好的。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、**、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。

正因?yàn)槿绱?，四十多年以后，英?guó)乃至整個(gè)歐洲**上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞**長(zhǎng)達(dá)xx年之久，被世界**譽(yù)為鐵娘子的瑪格麗特·撒切爾夫人。

總是坐在前排是一種積極的人生態(tài)度，它激發(fā)了你爭(zhēng)創(chuàng)一流的勇氣和精神。在這個(gè)世界上，有很多人想坐在前排，但真正能坐在前排的人并不多。很多人不能坐在前排，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為坐在前排是一種生活理想，沒(méi)有采取具體行動(dòng)。

(那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!)那些最終坐到前排的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把他們的理想變成了行?dòng)。

一位哲學(xué)家說(shuō)：無(wú)論你做什么，你的態(tài)度決定你的身高。撒切爾夫親對(duì)子女的教育給了我們深刻的啟示。

4： 這是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)班講師的開場(chǎng)白：分享偉大作家托爾斯泰的三個(gè)詞。

投影：(一句一句投)

這世界上最重要的人是誰(shuí)?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)

--現(xiàn)在在我眼前的人。

這世界上最重要的事是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)

--現(xiàn)在我要做的事。

這世界上最重要的時(shí)間是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)

--此時(shí)此刻。

結(jié)論：此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜?(全體學(xué)員一起說(shuō))

這樣的開場(chǎng)白可以鼓舞人心，鼓舞士氣，堪稱精典！

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2023師德演講稿匯集

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師德演講稿 篇1

上善若水 ，大愛(ài)無(wú)痕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我今天演講的題目是《上善若水，大愛(ài)無(wú)痕》。

我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”我們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求。

是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲;當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則包容萬(wàn)物;當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里;當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。

樸素是我們的天性，修養(yǎng)是我們的腳步，無(wú)怨無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。

“大音希聲,大愛(ài)無(wú)痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛(ài)，就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的“大愛(ài)”。

教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài);教師的愛(ài)，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè);當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài);當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......

點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

　細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教**知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè);當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài);當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

大路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)椋疑钌畹責(zé)釔?ài)教師這個(gè)平凡而神圣的職業(yè)。

謝謝大家!

師德演講稿 篇2

提起幼兒教師這一職業(yè)，可能很多人會(huì)產(chǎn)生一種“既簡(jiǎn)單又輕松”的感覺(jué)，而事實(shí)則不然。如果你接觸過(guò)幼兒教師，或者你了解幼兒教師，又或者你的孩子正在接受著幼兒教師的教育，那么你就一定有著另外的感覺(jué)了。

我?guī)еЩ笈c迷惘開始了我的工作，我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上。

良好的教師形象的建立要用愛(ài)心來(lái)包裝。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)：“教師的心應(yīng)當(dāng)充滿對(duì)每一個(gè)他要打交道的具體的孩子的愛(ài)，盡管他們可能會(huì)給你帶來(lái)不愉快的事，但只要你愛(ài)他們，一定會(huì)取得他們對(duì)自己的尊重和愛(ài)戴，愛(ài)并不是原因，而是結(jié)果。它像一顆行星，得到！

師德演講稿 篇3

如果沉睡千年的海底也會(huì)突然噴發(fā)出熾熱的巖漿；如果屹立萬(wàn)載的高山也會(huì)在瞬間崩塌解體；如果亙古塵封的大地也會(huì)在一剎那開裂扭曲，請(qǐng)不要懷疑永恒的意義！

因?yàn)橛幸环N人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更廣闊，這就是奉獻(xiàn)的人生；有一種情感比滄海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛(ài)！泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！倍嗌賰?yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿自己的人生，充實(shí)自己的生命，散發(fā)出沁人心脾的芬芳！大愛(ài)如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散發(fā)著生命芳香的大愛(ài)，不求回報(bào)地獻(xiàn)給了所鐘愛(ài)的事業(yè)，卻將苦澀的生活無(wú)怨無(wú)悔地一口吞下。

漯河市龍城二中的王金木老師，就是他們的典型代表。王老師有一個(gè)特殊的家庭：1981年妻子癱瘓?jiān)诖玻?992年女兒突然精神失常，讓他的生活雪上加霜。他奔波于學(xué)校和家庭之間，每天休息時(shí)間不超過(guò)5個(gè)小時(shí)，但從教40年來(lái)，從沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。過(guò)度勞累，讓他未老先衰，不到40歲時(shí)就已經(jīng)滿頭白發(fā)！就這樣，他一肩擔(dān)著事業(yè)，一肩挑著家庭，肩膀卻總是習(xí)慣性地事業(yè)傾斜。他為學(xué)生起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，但自家的麥子卻堆在麥場(chǎng)，長(zhǎng)出了青乎乎的麥芽無(wú)人料理；他常對(duì)別人傾囊救濟(jì)，但自己家里卻四面漏風(fēng)，一貧如洗；他接受一位家長(zhǎng)臨終前的囑托，答應(yīng)把人家的兩個(gè)孩子照顧到底，卻狠心地將三個(gè)親生兒女寄養(yǎng)給親戚；他為提高業(yè)務(wù)、自修大專，騎著一輛破舊的自行車，兩年時(shí)間在許昌、漯河之間往返四萬(wàn)里，卻常常忽略了回家的距離，導(dǎo)致重病的妻子在一個(gè)隆冬的夜晚從床上重重地摔倒在地，一連凍了幾個(gè)小時(shí)，無(wú)人扶起。為了學(xué)生，他對(duì)這個(gè)家虧欠了太多太多。但命運(yùn)似乎并不想輕易放過(guò)他，一場(chǎng)更大的災(zāi)難正在悄悄接近這個(gè)善良的人。20xx年5月的一天午后，他因?yàn)槊τ趥湔n，忘記了回家做飯，患精神病的女兒又饑又渴，誤食了沾有農(nóng)藥的生紅薯。當(dāng)他氣喘吁吁地趕到家時(shí)，女兒已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。他狠命抽打著自己的臉，把自己的打得滿嘴是血。他恨自己呀！恨自己沒(méi)有照顧好女兒，對(duì)不起女兒，對(duì)不起這個(gè)家呀！可是，埋葬了女兒的當(dāng)天，他就頂住世俗的壓力，強(qiáng)忍悲痛，毅然登上了講臺(tái)。因?yàn)樵谀抢铮€牽掛著更多的孩子！

我不能想象，他瘦弱的身體里，到底包藏著一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心臟？使他能夠承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重，能夠把生活所有的苦澀吞入腹中一滴不剩，能夠?qū)⑷碎g最甘醇的大愛(ài)分毫不取地留給學(xué)生，能夠鑄造這樣一種至善至美的靈魂，打磨這樣一個(gè)閃閃發(fā)光的生命！

像王金木老師一樣，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，在我們的教育戰(zhàn)線上，又何止千萬(wàn)？物欲橫流的今天，是他們依然堅(jiān)守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度！是他們用心血澆灌著責(zé)任之花，用青春培育著希望之樹，用生命詮釋著人間大愛(ài)！他們的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，如初春細(xì)雨、夏夜涼風(fēng)、深秋甘露、冬日暖陽(yáng)，潛移默化地滋潤(rùn)著心田，守護(hù)著希望，播撒著芬芳！他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，能夠匯成一條奔騰不息的長(zhǎng)河，使人震撼，令人仰望！

當(dāng)然，這條大愛(ài)的長(zhǎng)河也會(huì)遇到山巖的阻隔，平靜的水面也會(huì)經(jīng)受風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，寬闊的河道也會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間變成無(wú)底的深淵！但，哪怕被巖石撞得粉身碎骨，哪怕讓狂風(fēng)撕碎扯爛，哪怕被深淵吞噬，永遠(yuǎn)墜入無(wú)邊的黑暗。它們也會(huì)在受傷、滅亡的瞬間，昂首挺胸、毅然承擔(dān)！

曾經(jīng)親眼見證了這樣一種偉大的承擔(dān)。我們學(xué)校負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的杜瑜老師，有一次，領(lǐng)著學(xué)生到外地參加比賽。他到達(dá)賓館的當(dāng)天晚上，卻收到母親猝然去世的噩耗。這個(gè)有名的孝子，悲痛欲絕。但為了不影響學(xué)生的情緒，他毅然決定留下來(lái)，暫不回家奔喪。在學(xué)生們面前他仍然表現(xiàn)得輕松幽默，但沒(méi)有人知道，他的心靈卻在痛苦與愧疚中倍受煎熬。三天后，他才拖著虛脫的身體一頭栽倒在母親的靈前，放聲痛哭！“媽媽呀！兒子看您來(lái)了！兒子不孝，沒(méi)能見到您最后一面！兒子來(lái)晚了！”幾句話讓在場(chǎng)所有人的心都碎了。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。試問(wèn)，天底下哪一個(gè)兒子不希望在母親臨終前陪在老人身邊？天底下哪一位母親不想在生命的最后一刻，再聽聽自己的親生兒子喊一聲“媽”？那一刻沒(méi)有人責(zé)怪他，因?yàn)?，他是用自己一生?duì)母親的愧疚和遺憾，換取對(duì)學(xué)生的無(wú)愧和坦然。對(duì)于教師的責(zé)任，他義無(wú)反顧地一人承擔(dān)；但是作為一個(gè)兒子，對(duì)自己生身母親的虧欠，卻沒(méi)有一個(gè)人能替他分擔(dān)！一邊是母親，一邊是學(xué)生；一邊是兒子，一邊是老師；一邊是拳拳愛(ài)母心，一邊是悠悠師生情。這是一種多么艱難的選擇？這是一種多么殘忍的交換？也許這就是奉獻(xiàn)的代價(jià)，也許這就是責(zé)任的體現(xiàn)，也許這就是大愛(ài)的承擔(dān)！

師德演講稿 篇4

我在神圣的三尺講臺(tái)上，默默地站立了二十二個(gè)年頭了。在這二十二年的教學(xué)生涯中，我憑著一顆教師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，實(shí)實(shí)在在地干了我自己應(yīng)該干的工作。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽(yù)。我曾經(jīng)獲過(guò)市中區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、十佳班主任、市級(jí)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等光榮稱號(hào)。這是黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信賴，也是對(duì)我極大的鼓勵(lì)和鞭策。

二十多年來(lái)，我大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，積極探索教改新途徑，主持了區(qū)級(jí)和市級(jí)的實(shí)驗(yàn)課題，參與了多項(xiàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的研究，并積極撰寫教育教學(xué)改革的論文，多篇在省里獲獎(jiǎng)!

人生最大的幸運(yùn)莫過(guò)于選定一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè)，教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我作為一名人民教師，我熱愛(ài)我的職業(yè)，我熱愛(ài)自己從事的工作，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔!教育事業(yè)是黨和國(guó)家事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。培養(yǎng)祖國(guó)的明天和未來(lái)是光榮的，當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)艱苦的工作，看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長(zhǎng)時(shí)，心里感到由衷的高興。我認(rèn)為，人活著是要有一種精神的?，F(xiàn)在的工作一般說(shuō)來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的槍林彈雨，沒(méi)有生與死的考驗(yàn)，但是日常生活中的小事卻可以考驗(yàn)出一個(gè)人的精神，可以考驗(yàn)出他對(duì)所從事事業(yè)的忠誠(chéng)程度。列寧說(shuō)過(guò)：要成就一件大事，必須從小事做起。細(xì)微之處見精神，身教重于言教。我認(rèn)為這是一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的品格。

孩子、家庭與事業(yè)歷來(lái)就是一對(duì)矛盾，多少年來(lái)，我總是這樣想，作為一名黨員教師，在黨的事業(yè)面前，何以談個(gè)人的得失。在處理家庭與教學(xué)工作關(guān)系的時(shí)候，我能把工作放在第一位。記得孩子小時(shí)候得了腮腺炎，高燒不止，哭鬧著不肯讓我離開。那時(shí)，小學(xué)升初中還要考試，不及格的學(xué)生將不能進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，那時(shí)所教的學(xué)生離畢業(yè)還有兩個(gè)多星期，正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢?我顧不得多想，看看孩子哀求的眼神，我強(qiáng)忍著眼淚，把照顧孩子的任務(wù)交給了年僅十六歲的小保姆。來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)課堂，看到那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精力充沛，忘記了一切，全身心地投入了教學(xué)。晚上回到家，看到孩子兩腮通紅，臉腫得變了型，心比刀絞還難受。當(dāng)一聽到孩子眼淚汪汪的埋怨道：媽媽，您不管我了嗎?內(nèi)疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子，心里默默地說(shuō)：孩子，這決不是媽媽心狠，這都是為了工作啊!原諒你這個(gè)當(dāng)老師的媽媽吧!

是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜。教師的最大光榮就在于他的默默奉獻(xiàn)。而奉獻(xiàn)是無(wú)私的，充滿奉獻(xiàn)的人生是最有意義的人生。我總是這樣想：個(gè)人的事再大也是小事，學(xué)校的事再小也是大事。97年，我得了美尼爾綜合癥，頭暈?zāi)啃?，不能吃不能?dòng)，一動(dòng)就嘔吐不止醫(yī)生告訴我：這種病是勞累所致，一旦患上很難根治，只要注意休息，也無(wú)大事，并建議我一定要多休息幾天。從來(lái)沒(méi)有休過(guò)病假的我在家怎么也呆不住，掛了兩天吊針，就回到了學(xué)校堅(jiān)持上班。領(lǐng)導(dǎo)和老師看我臉色發(fā)黃，走路無(wú)力，勸我回家休息。在那以后的日子里，雖然每當(dāng)勞累時(shí)，我的病還會(huì)復(fù)發(fā)，我依然一直擔(dān)任著畢業(yè)班的教學(xué)，擔(dān)任著班主任工作，依然擔(dān)任著高語(yǔ)組的組長(zhǎng)，依然能保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。其中的動(dòng)力來(lái)自于班級(jí)中一張張可愛(ài)的笑臉，來(lái)自于學(xué)生們一句句純真的話語(yǔ)，他們是給我治病的最好的秘方!因此，我感到無(wú)比自豪，我是天地下最富有的人!我做一名小學(xué)教師無(wú)怨無(wú)悔!

師德演講稿 篇5

回首登上講臺(tái)的十八年來(lái)，感慨萬(wàn)分。一支粉筆記錄了我對(duì)青春不屈不撓的誓言；兩袖清風(fēng)培養(yǎng)了我平凡生活的大義；三尺高的講臺(tái)成了我領(lǐng)略國(guó)家的大舞臺(tái)。曾經(jīng)，我厭倦了自己的職業(yè)，但現(xiàn)在，我為自己是一名人類教師而自豪。

學(xué)高為師，認(rèn)真做學(xué)問(wèn)，做學(xué)生求知路上的引路人。

平凡中的偉大追求，平靜中的熱血，平凡中的強(qiáng)烈責(zé)任感

身正為范，規(guī)范我言行，做學(xué)生人生路上的指引人。

教師一直是社會(huì)正面形象的象征。作為教師，他們必須對(duì)自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生做什么，老師應(yīng)該先做。

教育是一項(xiàng)偉大的工程。我只是這個(gè)大工程中的一塊普通磚。我會(huì)把工作做好，把這塊磚做好。人生之路漫漫，教育之路漫漫，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待今天的路，贏得輝煌的明天。

甘于平凡享受平凡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同行們:

大家下午好。我是安陽(yáng)市三官?gòu)R小學(xué)的吳敬燕。能站在這里向大家表白為人師的心聲我感到十分榮幸！我演講的題目是《甘于平凡，享受平凡》。

提到“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱呼，我想每位教師的腦海中可以如數(shù)家珍地報(bào)出一大串名字，他們有的為挽救學(xué)生的生命以身殉職；有的為了教育事業(yè)嘔心瀝血，積勞成疾；有的拋家舍業(yè)，功勛卓著。而對(duì)于我這樣一個(gè)普通教書匠而言，我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我只有一顆心，對(duì)孩子們敞開心heart。

我教的班上有一個(gè)叫秦琦淳的孩子。因?yàn)樗L(zhǎng)期在單身母親的溺愛(ài)下長(zhǎng)大，所以性格古怪，走自己的路。因?yàn)槲页撩杂陔娔X游戲，有時(shí)三四天都不來(lái)學(xué)校。我知道后，第一次走進(jìn)這間凌亂的房子。

我看到的是孩子躺在沙發(fā)上玩電腦，而母親一口一口地喂食物。,儼然一副小祖宗的模樣。耐下心來(lái)與其溝通，但她的媽媽，一個(gè)單身女人，一個(gè)被生活所累，被病痛折磨的他，卻態(tài)度偏激，根本聽不進(jìn)去。

他還提出，只要愿意回學(xué)校，就不會(huì)寫作業(yè)，甚至在課堂上吃喝玩樂(lè)。我想只要他能走進(jìn)教室，只要他愿意來(lái)，我絕對(duì)可以依靠自己的影響力，好好教育他。但事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，一個(gè)下午的午練課上，他的媽媽因他再一次不來(lái)上學(xué)，把他扭送到學(xué)校后，竟發(fā)瘋似的沖進(jìn)教室，對(duì)他進(jìn)行毆打，作為正在上課的老師，我有義務(wù)保護(hù)我的學(xué)生，我本能的上前去阻止他，沒(méi)想到?jīng)_動(dòng)的她竟喊:

老師打人了。我一下子震住了，我還從沒(méi)遇見過(guò)這樣的家長(zhǎng)，雖然有60雙孩子的眼睛為我作證，但一種屈辱還是涌上心頭，眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。但我是個(gè)老師。我是老師。我不能哭。

直到老校長(zhǎng)站在我面前，那一刻，我被迫忍受的委屈像一片山河之海般傾瀉而出，泣不成聲。從為有過(guò)的壓力與委屈讓我的教育生涯喘不過(guò)氣來(lái)。我心傷了，難過(guò)了，灰心了，氣餒了，我想放棄了。

但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都筋疲力盡，再也撐不住了；我總是問(wèn)自己為什么選擇這個(gè)職業(yè)。如果選擇需要勇氣，那么堅(jiān)持下去需要更多的努力。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我終于鼓起勇氣，把所有的委屈和淚水都收起來(lái)，因?yàn)槲沂且幻蠋煛?/p>

他急我不急，他氣我不氣 ，我耐心的與她溝通，真誠(chéng)的與她溝通，把心掏出來(lái)與她溝通，先后五次登門家訪，跟孩子談心，與家長(zhǎng)溝通，最后經(jīng)過(guò)了 216天的精神折磨和自己的百般努力后，孩子終于又正常的走進(jìn)了教室，現(xiàn)在已經(jīng)是班里的一名路隊(duì)長(zhǎng)了。初秋的九月終于讓我松了一口氣。幾天前，我75歲的爺爺走過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：

“ 孩子，讓你受委屈了。以前的，你就別跟他們計(jì)較了，我知道我們對(duì)不住你!”看著這白發(fā)蒼蒼的老人，聽著這發(fā)自內(nèi)心的道歉，我還能說(shuō)什么呢?

為了愛(ài)，夢(mèng)一生；為了夢(mèng)，愛(ài)一生。當(dāng)你把老師和學(xué)生之間微妙而長(zhǎng)久的愛(ài)作為你事業(yè)的根己事，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)那種感情是很難放棄的。我相信老師的愛(ài)就象太陽(yáng)的熱度融化了學(xué)生心中的冰點(diǎn)。

它可以搭建一座與父母和諧溝通的愛(ài)的橋梁。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！笨捎钟姓l(shuí)知道我們?yōu)榱诉@三個(gè)”為了”是怎樣艱辛的付出著。還記得08年臨近期末考試的時(shí)候，我八個(gè)月大的孩子，因連續(xù)發(fā)高燒查不出原因，先后轉(zhuǎn)了三個(gè)醫(yī)院，整整一個(gè)月零七天。

我每天在學(xué)校和醫(yī)院之間來(lái)回奔波，備課、吃飯、批改作業(yè)都在病房、醫(yī)生辦公室。還清晰的記得孩子病的最重的那幾天，整天整夜的在病房里哭鬧，不懂事的她把醫(yī)生剛剛扎進(jìn)去的針頭連續(xù)拔掉好幾次，拔了再扎，扎了再拔，孩子的頭上淌滿了血，只到哭的把最后的力氣用完，躺在哪兒一動(dòng)不動(dòng)的任由醫(yī)生扎來(lái)扎去，我的心就想被刀剜一樣的疼，但還是強(qiáng)忍著眼淚，聽著她喊著媽媽悄悄的離開了醫(yī)院，走進(jìn)了課堂，因?yàn)槲抑滥莾哼€有一群孩子在等著我回來(lái)。是的，自己欠親人的的確太多，在家庭最需要關(guān)照、女兒最需要關(guān)愛(ài)時(shí)，我卻把感情的天平傾向了工作。

就在期末考試的那兩天，我在母親的再三命令下，請(qǐng)了兩天假，因?yàn)槲抑肋@一學(xué)期我的任務(wù)完成了，終于可以放心的去醫(yī)院了。孩子好了，我就回學(xué)校。孩子們興奮地圍著我：吳先生，小妹妹還好嗎？

吳老師我們班考第一名了。!我欣慰的說(shuō):幸好沒(méi)耽誤你們的課，你們真爭(zhēng)氣!

親愛(ài)的同事們，今天我們不說(shuō)辛苦，因?yàn)槲覀冋谑斋@幸福；今天我們不付錢，因?yàn)槲覀儷@得了最多的財(cái)富；桃李不言，下自成蹊，我們無(wú)需表白。最難能可貴之處，就是我們能在教育事業(yè)上堅(jiān)持了下來(lái)，這正印證了盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強(qiáng)責(zé)任感”。也許我們不可能成為所有人心中的名師，但我們一定可以成為學(xué)生心中的滿意老師。

那么，平凡又什么不對(duì)？讓我們?cè)敢馄椒玻黄鹣硎馨桑?/p>

師德演講稿 篇6

東營(yíng)市廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園 張國(guó)英 教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德。是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時(shí)對(duì)孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對(duì)象，我們直接面對(duì)的是純潔無(wú)邪的孩子，在任何情況下，我們都沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到孩子身上。

一、教師要經(jīng)常自省

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。不“省”，自己就不知道自己優(yōu)在哪里，缺在何處，有效教學(xué)中也要求我們不斷反思 。

二、要正確對(duì)待幼兒

師幼之間保持一種人格上的平等，人格管理是有效教學(xué)管理中的最高層次。我認(rèn)為要建立一種和諧的師幼關(guān)系，教師與幼兒之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，幼兒不愿學(xué)的局面。師幼關(guān)系的和諧性直接影響著課堂管理。老師應(yīng)去研究幼兒的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都有不同的個(gè)性，然后因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解幼兒的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。

三、必須樹立平等對(duì)待觀

我覺(jué)得每個(gè)幼兒都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位幼兒都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好孩子差孩子都是孩子，努力做到一碗水端平，讓所有幼兒同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)幼兒的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

四、建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒的智力、潛能開發(fā)

良好的師幼關(guān)系以老師的有效傾聽為基礎(chǔ)，老師以身作則教會(huì)孩子傾聽，對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)有很大的幫助。我時(shí)常會(huì)注意到幼兒會(huì)有一些好的想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的想法和看法。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義。幼兒也以老師為榜樣學(xué)會(huì)了傾聽?？梢哉f(shuō)教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵(lì)孩子積極思考、創(chuàng)新。

作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)幼兒要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才；最重要的是要有工作熱情，職業(yè)良知，這是有效教學(xué)的關(guān)鍵。

師德演講稿 篇7

小我成就大愛(ài)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是小我成就大愛(ài)》。

我是一名普通的小學(xué)教師，我就像許多教是一樣用平凡的工作書寫著自己的人生。我們沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡，但我相信每一位熱愛(ài)教育的教師，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí)，就像說(shuō)自己的孩子一樣，是那樣的驕傲和自豪！

我是2012年的新老師。我以前在城里工作過(guò)。我剛來(lái)到這個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。我?guī)缀跸敕艞?。這里的生活條件不僅艱苦，而且工作環(huán)境也遠(yuǎn)不如城市。我從沒(méi)想到我會(huì)來(lái)這樣的地方工作。我抱怨了一會(huì)兒。

但這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)诠ぷ魃?，在生活上給了我很大的幫助，正是他們對(duì)待工作，對(duì)待生活的那份愛(ài)熏陶了我，感染了我，讓我很快全身心地投入到工作中。和我一起來(lái)的曾老師，瞿老師，在工作上總是事事爭(zhēng)先。尤其是家里的獨(dú)生子曾老師選擇了這個(gè)地方。她說(shuō)她會(huì)的。

一句愿意，她在這里一工作就是三年，從高段跳到中段再到低段，從教語(yǔ)文到教英語(yǔ)，她從不抱怨，從不懈怠，從不放棄一個(gè)學(xué)生。經(jīng)常課后休息，甚至下班后，都會(huì)看到她在辦公室輔導(dǎo)貧困學(xué)生。一個(gè)比我年紀(jì)小這么多的女孩，都能如此認(rèn)真地對(duì)待工作，我還有什么理由推脫呢？

資深的方老師，張老師等在教育教學(xué)、班主任工作中都給予了我很大的幫助，在工作上讓我越來(lái)越有信心，越做越輕松，讓我熱愛(ài)這里，熱愛(ài)這份工作。

我曾懷揣著好大喜功的心走上崗位，是現(xiàn)實(shí)的陣風(fēng)吹醒了我---我之前接觸的是初高中的學(xué)生，面對(duì)這群幼稚的孩子，我之前所有的概念全都推翻了，我要重新去學(xué)習(xí)。我很彷徨很無(wú)措。是家長(zhǎng)的一番話給了我啟迪。

那是我工作不久，一個(gè)留守學(xué)生的家長(zhǎng)給我打來(lái)長(zhǎng)途**，她的母親向我道謝，她說(shuō)：“老師，我要好好謝謝你。我的女兒之前因?yàn)榛A(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，厭學(xué)。

我們都在其他地方工作。 我們無(wú)法控制她。 我們也很著急。這學(xué)期，孩子告訴我他喜歡上課，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣。我一問(wèn)，原來(lái)老師平時(shí)很關(guān)心她，認(rèn)真指導(dǎo)她的作業(yè)，關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)和生活中的困難。

讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性?！痹瓉?lái)老師的一個(gè)很小的舉動(dòng)可以改變一個(gè)孩子的一生。這讓我意識(shí)到老師的重要性和我的每一個(gè)舉動(dòng)給孩子們帶來(lái)的改變——那就是愛(ài)。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)處不在，在我們學(xué)校，每天都在上演這些看似普通，卻飽含了老師們真情的事：給孩子們一個(gè)個(gè)沖好藥、孩子生病給家長(zhǎng)及時(shí)的打**、孩子犯錯(cuò)時(shí)悉心的教育、作業(yè)認(rèn)真地批改、課堂上精美的課件、錯(cuò)題不厭其煩地反復(fù)講解......誰(shuí)能否認(rèn)我們老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呢？

哪位老師期望這種愛(ài)會(huì)有回報(bào)？

短短幾年的教學(xué)生涯，看見身邊的老師像辛勤的“農(nóng)夫”，日出而作，日落而息，為同一塊土地精心的耕作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。青年教師，青年的熱情在三尺講臺(tái)上無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)上；老教師如黃牛般埋頭苦干而不知疲倦。我們也曾抱怨過(guò)這個(gè)行業(yè)的貧窮和無(wú)助，但當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí)，誰(shuí)也絲毫不懈怠。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師。很多人說(shuō)我們很蠢，是的，我們很蠢，我們很愿意，因?yàn)槲覀儫釔?ài)這份工作。

我們的工作不能創(chuàng)造個(gè)人財(cái)富，也沒(méi)有超凡的成就，但我愿意用我小小的能力成就萬(wàn)千孩子的夢(mèng)想，愿意成為一名光榮的鄉(xiāng)村小學(xué)老師！

師德演講稿 篇8

師德匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：

這里的許多領(lǐng)導(dǎo)和同事都是從興安團(tuán)師范學(xué)校畢業(yè)的。你還記得母校的校訓(xùn)嗎？是的，那就是學(xué)高為師，身正為范。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的品格和高尚的靈魂。

步入教師這個(gè)行業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)純屬偶然，在我的人生規(guī)劃中根本就沒(méi)有這一條，但當(dāng)年的中考卻讓我做出了一生中最正確的決定，去讀師范，以后成為一名教師。帶著對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)，追隨心靈的呼喚，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅，從此擁有了一個(gè)如媽媽一樣美麗動(dòng)聽的名字：教師。

雖然我工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但一路上遇到的困難我一直很困惑，但更多的時(shí)候卻是另一個(gè)村子的驚喜。在我工作的這段時(shí)間里，每一天我對(duì)我的職業(yè)都多了一份熱情，每一天，我對(duì)孩子們都多了一分愛(ài)。我記得我第一次當(dāng)班主任的時(shí)候，一切都在摸索。我不知道班主任工作的核心是什么。我只能邊干邊學(xué)。

為了管好學(xué)生，我也曾學(xué)著我的小學(xué)班主任，對(duì)他們嚴(yán)格要求，不茍言笑，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得，和學(xué)生嘻嘻哈哈，不分尊卑成何提統(tǒng)，教師就要有教師的樣子，就要有教師的姿態(tài)。但一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法并不奏效，帶來(lái)的只是學(xué)生躲閃的眼神，我只管住了他們的人，并沒(méi)有真正的走入他們的內(nèi)心。教師的態(tài)度不是由自己決定的，而是由學(xué)生決定的。

當(dāng)我第一次當(dāng)班主任的時(shí)候，面對(duì)這些從村里走來(lái)的特殊孩子，我迷茫、猶豫、哭泣，不知道該怎么辦。有人說(shuō)，曾經(jīng)的三年三班就是一個(gè)特教班級(jí)，也有人說(shuō)曾經(jīng)的三年三班更像一個(gè)馬戲團(tuán)，雖然只有23人，但卻是囊括了所有的特殊學(xué)生，有單親的，有孤兒，有耳朵不靈的，有學(xué)習(xí)反應(yīng)慢的，還有說(shuō)話發(fā)音有困難的。面對(duì)這些特殊的孩子，我也曾放棄過(guò)，有破罐子破摔的想法，但是一走進(jìn)班級(jí)我就忘記了自己的失落，頓時(shí)精神抖擻，我堅(jiān)信我能讓他們成為正常的孩子，不在是別人眼中的笑柄，每一朵花都有自己的花期，只是綻放的時(shí)間不同罷了。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)比三個(gè)平行班的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)這些特殊的孩子確實(shí)特殊，他們比同齡的孩子更懂事，更真誠(chéng)，更樸實(shí)，更謙遜，學(xué)習(xí)也更努力。在期末考試中，我的英語(yǔ)科目的優(yōu)良率遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于三個(gè)班?；仡欉@學(xué)期的工作，我終于明白，愛(ài)可以溶化一切。

這些孩子需要的不是一個(gè)一張冷若冰霜的臉，不是大聲的呵斥，而是一個(gè)可以仰望信任的臉，一個(gè)可以交心的姐姐，一個(gè)可以一起玩耍的伙伴。大課間和他們做過(guò)的游戲，英語(yǔ)課上和他們一起唱過(guò)的歌曲，還有我們?cè)?jīng)一起布置過(guò)的小窩，都是我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的進(jìn)步。直到他們分到別的班級(jí)的時(shí)候我才明白，這一切的一切原來(lái)的愛(ài)換來(lái)的。

愛(ài)情就像綿綿細(xì)雨，默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物。愛(ài)真的可以清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的墻，點(diǎn)亮希望的燈。我認(rèn)為這也是愛(ài)的果實(shí)。

告別班主任工作的我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然每周我要來(lái)回三百公里上班，但我卻樂(lè)此不疲，因?yàn)?，那邊是家，這邊的親愛(ài)的孩子們，他們同等重要，哪一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生命的禮物，我不想放棄任何一個(gè)，我愿意用我的時(shí)間換來(lái)和他們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)三年三節(jié)課要分開時(shí)，同學(xué)們無(wú)奈的眼神，至今難忘。那時(shí)，我知道希望在教室里飛揚(yáng)，而守巢人就是他自己；黑板上寫的是真理，抹去的是效用；那粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚，獻(xiàn)給了自己。

我想把小愛(ài)變成大愛(ài)，感染每一個(gè)學(xué)生，而不僅僅是三年三節(jié)課。于是在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我更注重溝通，收起了我的脾氣，我要讓他們看到，老師并不是不食人間煙火的神，他們也是有血有肉的人，他們的心也是裝滿愛(ài)的。師生之間完全可以心心相印。

上個(gè)月的一次意外事件讓我感到了愛(ài)的力量，三年二班有個(gè)叫羅文昊的學(xué)生，由于疾病，這個(gè)曾經(jīng)活潑可愛(ài)的小男孩半個(gè)身體沒(méi)有知覺(jué)，手腳萎縮到已經(jīng)不能自行伸直，每次看到他做眼保健操的時(shí)候自己用另一只手掰開那只沒(méi)有知覺(jué)的手放到自己的眼睛上時(shí)，我的心無(wú)比的疼痛。這樣的孩子更需要愛(ài)。雖然他的成績(jī)不是很好，但我想在他還是學(xué)生的時(shí)候給他留下一些美好的回憶。因此，在正常的課堂上，我盡量用言語(yǔ)和眼神鼓勵(lì)他，少批評(píng)他。

上個(gè)月的一個(gè)下午，我在辦公室做作業(yè)。突然，兩個(gè)學(xué)生來(lái)找我，說(shuō)羅文昊在廁所里，走到他的褲子前。那一刻我居然毫不猶豫的沖了出去，到了住廁所外面我大聲音的問(wèn)他，我可以進(jìn)來(lái)嗎，另我意外的是，我聽到了孩子回答，老師你進(jìn)來(lái)吧。作為一名年輕的女教師，我第一次來(lái)到男廁所。事實(shí)上，我進(jìn)去之前感到有點(diǎn)緊張和尷尬。

但當(dāng)我看到那個(gè)殘疾的孩子沒(méi)有坐在冰冷的水泥地上時(shí)，我就不在乎了。把他清理干凈后，我?guī)チ宋业霓k公室。事后我自己都覺(jué)得不可思意，我居然做到了，而且做得那么的干脆。原來(lái)被學(xué)生信任的感覺(jué)是那么美好，愛(ài)可以拉近心靈的距離。

俗話說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣的。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作并不順利。2010年，我回到母校，光榮地加入了人民教師隊(duì)伍。一個(gè)學(xué)期后，我選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成我未完成的夢(mèng)想。

當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我會(huì)做得更好。但教學(xué)工作并沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)能的套路，社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)生在成長(zhǎng)，知識(shí)在更新，當(dāng)我重新踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候很多人問(wèn)我，你畢業(yè)之后還回來(lái)干什么？回來(lái)教小學(xué)不覺(jué)得很委屈嗎？

其實(shí)，最初我的心里也十分的不平衡，同班同學(xué)都留在了高中或大學(xué)任教，而我卻要回到這個(gè)平凡的地方，做一份平凡的工作?？傆X(jué)得我的所學(xué)沒(méi)有得到實(shí)用。但經(jīng)過(guò)這一年教學(xué)工作，我意識(shí)到，在這里，我才更有價(jià)值，我可以把我的所學(xué)盡情的用在課堂里，和學(xué)生們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給他們講外面的安世界，幫他們勾畫多彩的未來(lái)。

看到他們眼中的景象，我明白只要有學(xué)生，我的存在就有價(jià)值。

終身學(xué)習(xí)，忘記職稱，拋掉老本，放下架子，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)這才是為師之道。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在你的指導(dǎo)下有瓦特，在你冰冷的眼睛里有牛頓，在你冷笑中有愛(ài)迪生。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。我總是相信一句話：

“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！”熱愛(ài)學(xué)生就意味著愛(ài)一切學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要容納他們的天真，接受他們的錯(cuò)誤。后進(jìn)生比其它的學(xué)生更需要關(guān)注，上學(xué)期的期末考試中英語(yǔ)最低分是26分，出現(xiàn)在三年二班，我思前想后也沒(méi)想明白這個(gè)平時(shí)看起來(lái)挺聰明的孩子怎么會(huì)考這么低？

在這學(xué)期的教學(xué)中，我特別關(guān)注這個(gè)學(xué)生，希望他能有所進(jìn)步。我采取的第一種方式是嚴(yán)厲批評(píng)和理性。但效果并不理想，他仍然我行我素，他的表現(xiàn)也沒(méi)有提高。

于是我轉(zhuǎn)變思路，向他的班主任了解除情況，原來(lái)徐帆同學(xué)并不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，由于父母在他四歲的時(shí)候離異，周末和奶奶生活，平時(shí)寄宿，所以在學(xué)習(xí)生活方面很少有人過(guò)問(wèn)。根據(jù)我的觀察，這個(gè)孩子很少在課堂上講話，并且常常給人一悲觀和厭倦的感覺(jué)。本學(xué)期初的時(shí)候英語(yǔ)學(xué)困生申報(bào)的時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是他。

為了讓他重新燃起學(xué)習(xí)的興趣，我打算給他一個(gè)在普通教時(shí)的機(jī)會(huì)。即使他不識(shí)字，我也會(huì)鼓勵(lì)他。此方法對(duì)他真的管用了。他漸漸愿意和我溝通，下課喜歡問(wèn)我一些與英語(yǔ)課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，而且寫作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)彎，作業(yè)不但按時(shí)完成，而且字跡工整了許多。

這些變化讓我也感到意外。也許這一切的變化要從一件小事說(shuō)起。幾個(gè)月前，孩子的眼睛有一些紅色的丘疹，原因不明。最后，他們睜不開眼睛，黃色的液體流了出來(lái)。

下課后，我問(wèn)他原因，但他沒(méi)有說(shuō)。最后一次，我給他帶了一小瓶藥水。幾天后，他的眼睛恢復(fù)了。從那以后，他非常信任我。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，他都喜歡和我說(shuō)話。例如，有幾次他帶著零散的作業(yè)來(lái)找我，讓我?guī)退啞?/p>

英語(yǔ)課本掉了好幾頁(yè)就找我了。最后，我用一個(gè)長(zhǎng)尾夾幫他把書弄好。從那時(shí)起，他的英語(yǔ)成績(jī)急劇上升，現(xiàn)在他可以在考試中達(dá)到中等水平。看到他的進(jìn)步，我欣喜若狂。這是我工作以來(lái)最成功的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例。

作為一名年輕的老師，我能得到學(xué)生們的信任，我的信也很溫暖。愛(ài)、耐心和細(xì)心是一切教育的源泉。冰心曾說(shuō)過(guò)：

“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫我愿意做冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種，隨時(shí)開花的人。

如果有人問(wèn)我，在生活中可以重新洗牌，給你重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇什么職業(yè)，我一定會(huì)堅(jiān)定地回答：老師。立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫，樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

我，無(wú)怨無(wú)悔。

師德演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我愛(ài)我的生活，我的事業(yè)和我身邊的孩子。俗話說(shuō)：“一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。

”孩子的父母把孩子交給我們，我們就應(yīng)該把一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們。我的座右銘是：愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，樹立正確的師生觀。

我們要關(guān)心、關(guān)心、信任、嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們?cè)趪?yán)格中感受到愛(ài)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！

學(xué)生有獨(dú)立的人格，我們只需要尊重他們，熱愛(ài)他們，深刻理解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們。要用嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合的方法，在愛(ài)中教書，在嚴(yán)中教書，在嚴(yán)中教愛(ài)。尤其是現(xiàn)在，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女。一個(gè)孩子被幾個(gè)人寵壞了，這使他們很任性，有些甚至專橫；還有的孩子，父母在外地打工，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，只好讓爺爺、奶奶照顧，老人只知道嬌慣，根本不會(huì)教育，所以我們的責(zé)任很重。

我們不僅要教他們知識(shí)，還要教他們作人：如何與同學(xué)相處，如何尊重長(zhǎng)輩和他人。付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的，付出愛(ài)的道路是艱難的。

我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；他為學(xué)生的思想工作絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫，沮喪，有時(shí)問(wèn)自己是否太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)你看到學(xué)生們關(guān)心的目光，聽到他們親切的問(wèn)候時(shí)，你生病了；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。

這時(shí)，我點(diǎn)燃了工作的熱情，對(duì)自己的事業(yè)充滿了奉獻(xiàn)。

當(dāng)我和我的孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，我會(huì)主動(dòng)和他們交流。我愿與他們成為朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系。冷靜，不生氣，不欺負(fù)人，公平合理，不抱偏見，平等對(duì)待所有孩子。樹立較高的威信，不體罰學(xué)生。

平時(shí)，我也注重提高思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定。以身作則，潔身自好，以德報(bào)人，自立教育，樹立孩子的模范形象。

在教育和教學(xué)中，我一直持有學(xué)位。盡量不傷害學(xué)生的自尊心，不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)一個(gè)教育家所說(shuō)的：

“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”我所帶過(guò)的許多問(wèn)題孩子，在我接收時(shí)，不做作業(yè)，愛(ài)逃學(xué)，好玩游戲，經(jīng)常考試不及格。經(jīng)過(guò)耐心的教育，我對(duì)他們給予了特別的關(guān)注。

與他們交心，去家中走訪，差生最成了終優(yōu)生。很多家長(zhǎng)見到我，說(shuō)：“孩子有你帶，我們放心。

”一份耕耘，一份收獲。這么多年，我取得了有目共睹的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的好評(píng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用愛(ài)心滋潤(rùn)。一如既往地愛(ài)我的事業(yè)。

愛(ài)我的孩子們！我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。

最后，祝老師工作愉快，生活愉快！

師德演講稿 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師：

大家好!很榮幸今天能夠站在這里參加這個(gè)演講!我演講的主題是“學(xué)高為師，德高為范”。

作為一名資歷淺薄的年輕教師，當(dāng)著這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的面給老師講道德課，我感到非常緊張。拋磚引玉，現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)作以總結(jié)和匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

古人云：傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。作為教師，我們站在知識(shí)的圣壇上。教師的美德是籠罩我們的光環(huán)，照亮了成千上萬(wàn)學(xué)生的道路。

“你是一個(gè)好教師嗎?聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)吧!”這不是什么名人說(shuō)的話，這是一個(gè)普通教師留下的師德格言。

當(dāng)我們立足于三尺講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生，當(dāng)我們行走在校園小道，面對(duì)身旁學(xué)生投來(lái)飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起，在所有學(xué)生心里，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識(shí)的就是良好而崇高的師德。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”，教師是立校之本，師德是教師的立師之本，教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

忠于黨的教育事業(yè)，教書育人，做一名教師，是人民教師的職責(zé)。一名合格的教師具有良好的道德素質(zhì)、健全的人格，以及一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：

首先，熱愛(ài)教師職業(yè)，必須有工作激情。教師是教師的舞臺(tái)。想象一下，一個(gè)頭腦冷靜、沒(méi)有激情的老師，課堂上永遠(yuǎn)不會(huì)有活力。一個(gè)成功的教師必須能夠時(shí)時(shí)吸引學(xué)生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽(yáng)，吸引著無(wú)數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實(shí)現(xiàn)。

那么，如何成為一個(gè)有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)、理解教師這個(gè)職業(yè)，要深刻認(rèn)識(shí)到傳授知識(shí)是一種樂(lè)趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感。教師的勞動(dòng)是平凡的，樸素的，但卻孕育著偉大和無(wú)限的力量。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！弊屛覀冇谜Z(yǔ)言來(lái)播種、用知識(shí)來(lái)耕耘、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn)，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)。

其次，對(duì)待學(xué)生要充滿深情，要熱愛(ài)學(xué)生。世界上有很多東西，當(dāng)給別人時(shí)，往往是越來(lái)越少，但有一件事是越來(lái)越多。 “是什么呢?

” “那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)

私的奉獻(xiàn)。師愛(ài)是師德之魂。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾說(shuō)過(guò)：

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。沒(méi)有責(zé)任，就沒(méi)有教育。教育是愛(ài)的事業(yè)。老師應(yīng)該愛(ài)他們的學(xué)生。作為一名教師，我們應(yīng)該具有熱愛(ài)學(xué)生、孜孜不倦教書的高尚品質(zhì)。

“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我沒(méi)有理由讓學(xué)生露出失望的眼神，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無(wú)知?更不能讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇?

我們應(yīng)該理解學(xué)生，信任他們，尊重他們，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)成功。作為高職院校的教師，我們不應(yīng)該抱怨學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，而是要研究如何更好地教和塑造學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的，要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

再次，努力提高知識(shí)素養(yǎng)，做一個(gè)有“才情”的老師。當(dāng)學(xué)生們叫我老師時(shí)，我會(huì)被這兩個(gè)字所感動(dòng)。在這里面包包含著一種博大的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種責(zé)任。因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力;就應(yīng)該認(rèn)真了解他們，細(xì)心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們;就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己。

蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水。

“吾生有涯而知無(wú)涯。”教師必須是一個(gè)終生學(xué)習(xí)、始終站在知識(shí)前沿的人。因此，教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣泛的社會(huì)知識(shí)。

教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視教育規(guī)律，深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。可見，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會(huì)歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個(gè)人達(dá)到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個(gè)不可分割無(wú)法舍棄的部分，成為個(gè)人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

此外，教師應(yīng)具有高尚的教學(xué)風(fēng)格。德行立天下。現(xiàn)代社會(huì)文明萎縮、道德衰落，各位，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳播的重任，更肩負(fù)著社會(huì)道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺(tái)后就背負(fù)的天職!

站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)： “生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

”在學(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用

。正所謂“見賢思齊”，他們潛意識(shí)里會(huì)去模仿教師，向教師看齊，“以德立教”、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深影響著學(xué)生，這就要求教師要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，說(shuō)話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師的形象，做一個(gè)好榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

最后，合作創(chuàng)新，共同進(jìn)步，為未來(lái)奠基。上海建平中學(xué)校長(zhǎng)馮恩洪曾說(shuō)過(guò)：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思吐痰;我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺(jué)得有愧，這是一種更高層次的教育。

”一直以來(lái)，人們總是將教師比做“紅燭”、“春蠶”，然而，新時(shí)代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑的教書匠，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力，創(chuàng)造文明。作為一名高校教師，應(yīng)該緊緊把握時(shí)代脈搏，在知識(shí)的海洋里沖浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研，注重應(yīng)用，合作進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在付出艱辛勞動(dòng)的同時(shí)也在收獲，而且是巨大的收獲，不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來(lái)的幸福，而且在職業(yè)活動(dòng)中感覺(jué)著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福，最大限度地體驗(yàn)自我價(jià)值。

“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我愿用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。因?yàn)?，我是一名光榮的人民教師，“學(xué)高為師，德高為范”，我愿意在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己，從小事做起，用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手，辛勤耕耘，努力拼搏，相信葉更綠、花更紅，學(xué)院發(fā)展壯大，桃李滿園芬芳，明天更美好!

師德演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好!

幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨;上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆;中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁;大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。

一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來(lái)的時(shí)候我對(duì)每天的工作都摸不著頭腦，面對(duì)那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對(duì)孩子沒(méi)有足夠的耐性，有時(shí)候忍不住的會(huì)對(duì)他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說(shuō)這都是我剛來(lái)的時(shí)候做出來(lái)的事情。當(dāng)然也有很多同學(xué)問(wèn)我:每天面對(duì)那么多鬧來(lái)鬧去的孩子你不煩嗎?我很自然地說(shuō)：怎么不煩?煩死啦，每天都生活在超級(jí)市場(chǎng)里，能不煩嗎?轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)超級(jí)市場(chǎng)里工作了兩年，通過(guò)這兩年多來(lái)的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對(duì)幼兒園和我對(duì)幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個(gè)被人照顧的孩子變成了一名每天呵護(hù)孩子的幼兒教師。正是工作中許多小而讓人感動(dòng)的事情，在我的心里蕩起了愛(ài)的漣漪。

記得有一個(gè)學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時(shí)候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場(chǎng)面當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是很壯觀的，孩子在里面哭，家長(zhǎng)在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來(lái)就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細(xì)心的接待每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細(xì)心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺(jué)，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對(duì)待家長(zhǎng)更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛(ài)的笑容，這就是愛(ài)的力量，徐老師用愛(ài)換來(lái)了孩子們的笑容和家長(zhǎng)們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛(ài)心，是耐心，是誠(chéng)心，更是一顆充滿了偉大母愛(ài)的心。

這些當(dāng)然都是我本來(lái)應(yīng)該付出而沒(méi)有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個(gè)笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個(gè)懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的表情耐心溫柔的說(shuō)沒(méi)事的，以后要上廁所記得和老師說(shuō)。孩子看著我笑啦。晚上他的爸爸來(lái)接的時(shí)候?qū)ξ乙魂嚫屑ぁＮ彝蝗挥X(jué)得我們做的每件小事，家長(zhǎng)都會(huì)很感動(dòng)，也會(huì)讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有那么討厭，每個(gè)孩子都是個(gè)小天使，他們無(wú)比單純，無(wú)比可愛(ài)，更是無(wú)比的需要呵護(hù)。而我們就是愛(ài)的給予者，是那么多可愛(ài)天使的呵護(hù)者。用愛(ài)來(lái)包圍你我美麗的天使，把愛(ài)化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛(ài)來(lái)包圍你，你我美麗的天使，把愛(ài)化作溫暖的陽(yáng)光照亮你純潔而善良的心。用愛(ài)來(lái)包容你我美麗的天使，把愛(ài)化作音符豐富你多彩的世界。

有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而我卻認(rèn)為沒(méi)有什么美好的形容詞可以形容師德。因?yàn)閹煹赂静皇钦f(shuō)出來(lái)的，也不是我今天的幾句演講就能夠詮釋出來(lái)的，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動(dòng)做出來(lái)的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動(dòng)，最讓人驕傲的師德。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊師重道演講稿匯集

志向和熱愛(ài)是偉大行為的雙翼。為了避免在演講過(guò)程中出現(xiàn)許多不必要的意外 ，我們應(yīng)當(dāng)靜下心學(xué)習(xí)撰寫演講稿。好的演講稿，思路設(shè)計(jì)是第一位的，其次才是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等。寫出一篇優(yōu)質(zhì)演講稿的關(guān)鍵性內(nèi)容是什么？下面是小編為大家整理的“尊師重道演講稿匯集”，希望能為你提供更多的參考。

尊師重道演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?？部部揽赖牡缆飞?，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。 我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛(ài)校，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)，作業(yè)本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 那么，我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見面問(wèn)聲好，上下樓時(shí)給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān)，見到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書寫干凈端正，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師，惡化師生關(guān)系；犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。 我最最尊敬的九中的老師們，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向你們問(wèn)候：老師，辛苦了！同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！

尊師重道演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，懷師感恩》。

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熡糜篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。刻在人類文明史的豐碑上一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩(shī)人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師。沒(méi)有你，既沒(méi)有將軍，詩(shī)人，也沒(méi)有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，澗池中學(xué)中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。期中考試就要來(lái)臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

謝謝大家！

尊師重道演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，平頂山市八中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

昨天，聽到冉老師要離職去高就的消息，本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的，最后一想，留個(gè)好映像吧。冉老師，祝您一路走好，步步高升，雖然您人走了，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。

謝謝。

尊師重道演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xxx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來(lái)，它都是被人所喜歡的一種品質(zhì)，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。

尊師，是尊敬師長(zhǎng)，重道，是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來(lái)說(shuō)，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生，在學(xué)校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書的人，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí)，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學(xué)，就是為了讓我們成為更好的人，成為對(duì)國(guó)家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段，其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們有時(shí)的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師作為我們的引導(dǎo)者，他們所付出的不僅僅是責(zé)任，是更多他們的青春和時(shí)間，別看一節(jié)課他們才上四十幾分，可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的，每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，為了讓我們把基礎(chǔ)打好，他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤礁冻鲋?，所以我們是沒(méi)有理由不去尊師的。

他們努力的為我們的未來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，他的叛逆心就很重，不僅不聽老師的話，不認(rèn)真的上課，還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵，這些都不是尊師的行為，對(duì)于老師的教育，有些同學(xué)的不尊重，就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重，這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師，他們不僅是師長(zhǎng)，還是我們學(xué)生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué)，是因?yàn)槲覀?，那我們就不能忘恩?fù)義，必須要做好學(xué)生的本分。

平時(shí)的我們少做些與課堂無(wú)關(guān)的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情，路上遇見打聲招呼，表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不給老師制造麻煩，就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激，努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的，因?yàn)樗粌H是一種美德，更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。

尊師重道演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好：

今天我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，老師走前去叫醒他，他很不樂(lè)意，老師批評(píng)他，他就用粗口辱罵老師，對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過(guò)___尊師的故事吧。徐特立老師就是___的老師，___當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，___給徐特立老師寫了一封信，信中說(shuō)，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，可成績(jī)依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí)，從尊師重教做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，尊師重教，難忘師恩， 就讓我們努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)回報(bào)我們的老師，讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重道演講稿 篇6

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓大家用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的`尊師重道，看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

謝謝。

尊師重道演講稿 篇7

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。今天為大家?guī)?lái)的是關(guān)于尊師重道從我做起國(guó)旗下演講稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!

一 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《師恩如?！?/p>

九月金秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!

祝愿你們身心健康，合家幸福!

教師節(jié)是一個(gè)神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師只是平凡人，但他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，用平凡的身軀書寫著不平凡的人生!

多少個(gè)日日夜夜，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次，他們扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，他們象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮著我們的心靈;您是雨水，澆灌著株株幼苗。

解決疑難，您是書;傳遞文明，您是橋;科教興國(guó)，您是帆!

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開的一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在我們的心里，在我們的一言一行中。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊而美好的日子里，用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!

二 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天演講的主題是尊師重道，從點(diǎn)滴做起。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。我要說(shuō)：

教師之愛(ài)，讓我們享受到了無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師，是我們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲?是我們前進(jìn)路上追尋的一串串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給了我們，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人。

可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的這些現(xiàn)象：同學(xué)遇見老師，不主動(dòng)問(wèn)好;上課遲到，課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)這是我們應(yīng)該做的嗎?顯然不是。

尊師重道自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記學(xué)記》云：師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！盾髯哟舐浴分姓f(shuō)：國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。

同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心地聽課，這便是尊重。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句老師再見，這依然是對(duì)老師的尊重。

這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事，但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)，用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

同學(xué)們，尊師重道，并不是冠冕堂皇的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴開始。

謝謝大家!

三 尊敬的老師們、同學(xué)們，上午好

我是高一(1)班，今天我國(guó)旗下講話的題目是感恩教師，尊重自己。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：

老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!

四 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國(guó)旗下講話的題目是感念師恩。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的樹葉，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得格外美麗。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛(ài)的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句老師再見，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，何況是那些以同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展為己任的老師呢?

讓我們，把教室打掃得更加干凈;讓我們，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們，不再違規(guī)使用手機(jī)、***;讓我們，按照學(xué)校要求著裝;讓我們，不經(jīng)約請(qǐng)不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守考場(chǎng)紀(jì)律

我想這一切的一切就是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報(bào)。

同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

五 今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)老師，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田;您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。

老師啊，您就是我們的航向!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們?cè)跄懿欢?

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚(yáng)教師：

有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊謝謝您，老師!

尊師重道演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，我是一個(gè)喜歡看故事的人，同樣，在這之前，我先給大家講一段過(guò)去的故事。

20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，一位老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。這時(shí)，一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，這位老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，失控的車輪從這位老師大腿碾壓過(guò)去，路面滿是鮮血，慘不忍睹。

經(jīng)過(guò)搶救，這位老師被迫高位截肢，但她醒來(lái)的第一句話卻是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧?！庇腥藛?wèn)她，”你后悔嗎？”她回答：”不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生剛剛開始。他們的快樂(lè)人生開始了，但這位老師可能一輩子要在輪椅上度過(guò)，她的人生呢？記不起的人也不用再腦海中細(xì)細(xì)搜索這個(gè)名字，她便是最美女教師：張麗莉

她是一個(gè)老師，有人說(shuō)老師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，或者是人類靈魂的工程師，但最美女教師張麗莉的行為已經(jīng)完全詮釋了這一切，無(wú)謂最美二字。

在那個(gè)青春叛逆的年代許多人都會(huì)覺(jué)得老師是除父母外最愛(ài)管閑事的人，我也不例外，以至于留下了眾多的遺憾….. 現(xiàn)在我知道但凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。

我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重?？匆娎蠋煏?huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們互相諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。謝謝你們，尊敬的老師。

成為律師演講稿匯集

成為律師演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：

大家晚上好！

浙江萬(wàn)向光明律師事務(wù)所，乘八面來(lái)風(fēng)，應(yīng)眾心企盼，在這火紅的八月開業(yè)了！值此開業(yè)慶典之際，我謹(jǐn)代表浙江萬(wàn)向光明律師事務(wù)所的全體成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，新聞界的朋友，律師業(yè)的同仁，以及在座的所有朋友表示熱烈地歡迎、和真誠(chéng)的感謝！

在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。為了這一天的到來(lái)，萬(wàn)向光明的同事們認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇歷經(jīng)數(shù)月的積極籌備，今天終于能在此濟(jì)濟(jì)一堂、開懷暢飲！祝福萬(wàn)向光明！愿它能夠廣至萬(wàn)向，帶給各位朋友事業(yè)上的一片光明！

沒(méi)有熱忱，事業(yè)就不會(huì)有沸騰。法律就像田地、機(jī)器一樣，不經(jīng)運(yùn)作將毫無(wú)意義，而運(yùn)作的好壞則是關(guān)鍵。

我們正是在心中對(duì)法律懷有熱愛(ài)，對(duì)正義懷有渴望，對(duì)社會(huì)懷有思考才投身于律師這一職業(yè)，我們所求的不僅是定紛止?fàn)?，更謀求未雨凋繆，為社會(huì)的長(zhǎng)治久安作出我們?nèi)f向光明律師們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

誠(chéng)然，創(chuàng)業(yè)伊始，我們還是一棵幼苗，但我們渴望長(zhǎng)成為參天大樹。在我們的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中，我們真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予關(guān)懷和支持，歡迎新聞界的朋友多多給予輿論監(jiān)督，也希望律師業(yè)同仁給予更多地關(guān)心和幫助，更希望地是各位能夠給我們毫不吝嗇地批評(píng)和指正，這一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為寶貴！

最后，我謹(jǐn)代表浙江萬(wàn)向光明律師事務(wù)所全體工作人員，向大家再次致以最誠(chéng)摯的祝福與感謝！愿大家共渡一個(gè)美好的夜晚！

謝謝！

成為律師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

值此省首屆律師論壇召開之際，謹(jǐn)對(duì)論壇的勝利召開表示熱烈的祝賀！

律師業(yè)務(wù)的開拓與維護(hù)這個(gè)論題一直是困擾律師事務(wù)所發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題，各位同仁在日常的工作中想必已經(jīng)做得很好，我僅僅結(jié)合我所的實(shí)際情況作一簡(jiǎn)單的論述。

一、律師業(yè)務(wù)是律師個(gè)體獨(dú)立性很強(qiáng)的職業(yè)。律師個(gè)體業(yè)務(wù)的水平和能力直接關(guān)系到整個(gè)律師事務(wù)所的水平和能力。因此在整個(gè)律師業(yè)務(wù)的維護(hù)與開拓的基石是律師個(gè)體水平和能力的開發(fā)和挖掘，也就是講如何開發(fā)和發(fā)掘每個(gè)律師個(gè)體的水平和能力是擺在律師事務(wù)所管理者面前的一道很深的課題。律師事務(wù)所管理者應(yīng)當(dāng)建立一套相應(yīng)的制度來(lái)保持律師水平和能力的進(jìn)一步提高。具體的做法是律師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)建立一套業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，這個(gè)制度應(yīng)當(dāng)是可行的，例如律師事務(wù)所每周六舉行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織律師參加有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還有各律師事務(wù)所之間可以以聯(lián)盟的形式進(jìn)行互相的交流與培訓(xùn)。律師管理者更應(yīng)當(dāng)注重對(duì)青年律師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并把對(duì)青年律師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)擺到日常管理工作中的首要位置，從各個(gè)方面提高青年律師的綜合素質(zhì)，青年律師的素質(zhì)提高了，相應(yīng)地在律師業(yè)務(wù)的開拓和維護(hù)中就打下了良好的基石，整個(gè)律師事務(wù)所才可以平穩(wěn)地向前發(fā)展。

二、律師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)建立一定形式上的聯(lián)盟、組建聯(lián)盟體、開展律師事務(wù)所之間的有效聯(lián)合，有效地利用地域資源等資源。我認(rèn)為現(xiàn)階段律師聯(lián)盟宜采用較為松散的律師事務(wù)所聯(lián)合模式，可以在律師聯(lián)盟之間進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、業(yè)務(wù)委托等方式進(jìn)行合作，為當(dāng)事人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務(wù)。例如現(xiàn)階段眾誠(chéng)仁和律師事務(wù)所組建的以濟(jì)南都市圈七個(gè)城市為紐帶的律師事務(wù)所之間的聯(lián)盟。

緊緊把握社會(huì)熱點(diǎn)。法律的公布和實(shí)施往往都能促進(jìn)律師業(yè)務(wù)領(lǐng)域的擴(kuò)大，律師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)，投入到為經(jīng)濟(jì)提供法律服務(wù)的工作中來(lái)，例如破產(chǎn)法的公布和實(shí)施，將會(huì)促進(jìn)律師參與到破產(chǎn)清算工作中來(lái)，各律師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與到該項(xiàng)工作中來(lái)，并迅速占領(lǐng)一席之地。

盡量培育律師服務(wù)的拳頭產(chǎn)品。每一個(gè)律師事務(wù)所除了能夠辦理綜合法律業(yè)務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)努力培育自己的拳頭產(chǎn)品，即在某個(gè)領(lǐng)域廣聚人才，形成服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)內(nèi)有一定的知名度，客戶會(huì)根據(jù)你的知名度和信譽(yù)，將這類事務(wù)委托過(guò)來(lái)，長(zhǎng)此以往，會(huì)更加促進(jìn)律師事務(wù)所該項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。

謝謝大家！

成為律師演講稿 篇3

我們齊都律師事務(wù)所是淄博市市直合伙制律師事務(wù)所，在律師所路好順主任的帶領(lǐng)下，我們各項(xiàng)工作蒸蒸日上，進(jìn)入發(fā)展快車道。在這次論壇上，我們齊都律師事務(wù)所有六名律師的論文獲獎(jiǎng)，獲得省律協(xié)的論壇組織獎(jiǎng)，這是對(duì)我們齊都律師事務(wù)所律師法學(xué)理論水平和律師業(yè)務(wù)能力的認(rèn)可。今天，我把我與李俊亮律師合作的、在這次律師論壇上獲獎(jiǎng)的論文《合伙制律師事務(wù)所分裂之原因》，與大家交流。我想從兩個(gè)方面談一下：一是為什么會(huì)寫這篇論文，也就是論文產(chǎn)生的原因和背景；二是合伙制律師事務(wù)所為什么分裂、分裂的原因。目的是希望對(duì)大家有所啟示、有所借鑒，以更好的對(duì)律師事務(wù)所進(jìn)行管理，達(dá)到律師事務(wù)所規(guī)?；烷L(zhǎng)久的、穩(wěn)定的發(fā)展目的。

一、論文產(chǎn)生的原因和背景

根據(jù)有關(guān)資料的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，截止XX年底，省共有律師事務(wù)所674家，專兼職律師7688名，同比增長(zhǎng)6和4.9。截止XX年9月30日，北京市共有律師事務(wù)所856家，XX年全年共設(shè)立新所126家，XX年1-9月共設(shè)立新所97家。無(wú)論是我們省，還是全國(guó)，每年都有大量的新的律師事務(wù)所成立，但成立的新的律師事務(wù)所規(guī)模都不大，開始人數(shù)在10人以下。這與司法部提出的我國(guó)律師業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略:向“規(guī)模化、專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化”方向發(fā)展,要向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的戰(zhàn)略相違背。在國(guó)外的合伙制律師事務(wù)所存在很多千人大所，百年老店，而在我國(guó)現(xiàn)階段卻存在“所大就分”的怪現(xiàn)象。

二、對(duì)合伙制律師事務(wù)所分裂原因的思考

律師事務(wù)所在其發(fā)展的過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷籌建期、磨合期、鞏固期、發(fā)展期、成熟期和衰亡期。律師事務(wù)所所處的發(fā)展階段不同，存在的矛盾不同，律師事務(wù)所分裂的原因也不同。

（一）籌建期

組建期是律師事務(wù)所籌備成立的時(shí)期，這期間創(chuàng)始合伙人承受著組建律師事務(wù)所的創(chuàng)業(yè)壓力，心齊勁足、充滿朝氣和活力，這期間不存在分立的矛盾和情況，是最穩(wěn)定的時(shí)期。

（二）磨合期

磨合期是律師事務(wù)所登記注冊(cè)后大約一年的時(shí)間，在這期間內(nèi)確定律師事務(wù)所的發(fā)展目標(biāo)、市場(chǎng)定位，制定基本制度的框架和執(zhí)行模式，確立經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)理念，合伙人之間在性格和特點(diǎn)上互相適應(yīng)，業(yè)務(wù)上選擇了專業(yè)發(fā)展方向和業(yè)務(wù)合作模式及分配方式，創(chuàng)造民主氛圍，形成團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)精神。磨合期間雖然存在一定的矛盾和對(duì)立，尚未發(fā)展到分立的程度，在個(gè)別律師事務(wù)所也有合伙人退伙現(xiàn)象。

（三）鞏固期

這期間律師事務(wù)所基本解決生存問(wèn)題，業(yè)務(wù)上有了較穩(wěn)定的客戶群，規(guī)章制度已經(jīng)建全，律師事務(wù)所的框架已經(jīng)建立起來(lái)。

鞏固期是律師事務(wù)所發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，又是危險(xiǎn)期，一些律師事務(wù)所的分立甚至解體常出現(xiàn)在這一期間。

容易在以下幾個(gè)方面產(chǎn)生矛盾：

1、發(fā)展目標(biāo)的矛盾。在律師事務(wù)所的整體發(fā)展和合伙人個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生矛盾；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)產(chǎn)生矛盾；長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)行為（如是否購(gòu)買辦公用房）產(chǎn)生分歧；合伙人的進(jìn)入是否實(shí)行開放式產(chǎn)生矛盾。

2、分配制度的矛盾。這期間存在兩種傾向，一種注重個(gè)人利益，輕視整體利益，注重眼前利益，輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，要求將利潤(rùn)吃凈分光，不預(yù)留持續(xù)發(fā)展資金，分配制度傾向于要求經(jīng)濟(jì)利益與個(gè)人收入直接掛鉤；另一種傾向則相反。在分配制度、成本分?jǐn)偵系倪@兩種傾向是很對(duì)立的，不容易協(xié)調(diào)。

3、民主管理的矛盾。經(jīng)過(guò)磨合期以后，律師事務(wù)所的管理人員特別是主任，由注重集體和民主決策逐漸變成個(gè)人決策，從注重集體作用到突出個(gè)人作用，導(dǎo)致個(gè)人大權(quán)獨(dú)攬，輕視其他合伙人的作用，這樣合伙人之間必然產(chǎn)生矛盾和分歧。

4、合作關(guān)系的矛盾。由于在分配制度上傾向于要求經(jīng)濟(jì)利益與個(gè)人收入直接掛鉤。表現(xiàn)在合作關(guān)系上就從強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作到突出個(gè)人單干。單獨(dú)去開拓案源，追求個(gè)人利益最大化。

5、思想觀念產(chǎn)生分歧。這期間由于有的合伙人在思想觀念上開始注重個(gè)人利益，輕視整體利益，爭(zhēng)權(quán)奪利，開始弱化團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)產(chǎn)生幫派現(xiàn)象。

上述每一個(gè)問(wèn)題如果處理不當(dāng)，都會(huì)出現(xiàn)律師事務(wù)所分立甚至解體的情況。

成為律師演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是《我的理想》。我的理想是做一個(gè)偉大的動(dòng)物學(xué)家。

我在很小的時(shí)候就想做一位動(dòng)物學(xué)家了，而這個(gè)理想幾乎從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。我非常喜歡動(dòng)物，從幼兒園開始我就愛(ài)看各種動(dòng)物書，媽媽給我買的各種科學(xué)方面的書里，我總是最先看完關(guān)于動(dòng)物的那部分。我覺(jué)得這些動(dòng)物太神奇了，同時(shí)我也對(duì)那些動(dòng)物學(xué)家和仿生學(xué)家十分欽佩，覺(jué)得他們這種“研究動(dòng)物、造福人類”的職業(yè)十分偉大。

我想做動(dòng)物學(xué)家，不僅出于我對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，還出于這樣可以造福人類。比如以前的動(dòng)物學(xué)家、仿生學(xué)家根據(jù)小鳥發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)魚鰓制造了潛水艇……那么，以后人們還能制造出些什么呢？我簡(jiǎn)直想象不出來(lái)。動(dòng)物對(duì)人類的幫助這么大，加上我對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，已經(jīng)足以成為我要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的理由了。

要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我就必須抓緊現(xiàn)在的寶貴時(shí)間努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有這樣，我才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

雖然我現(xiàn)在還小，還不能成為一名偉大的動(dòng)物學(xué)家，但我會(huì)向著一名動(dòng)物學(xué)家這個(gè)目標(biāo)努力。從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，讓我長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，成為一位偉大的動(dòng)物學(xué)家，為人類造福。

成為律師演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。每一個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是做一個(gè)成功的律師。

我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師。而隨著我慢慢地成長(zhǎng)，這一個(gè)理想就越來(lái)越堅(jiān)定。每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇，我都會(huì)收看。每次我都會(huì)被法庭上的律師吸引著。看著他們?cè)诜ㄍド险J(rèn)真的樣子，聽著他們所指出的種種疑點(diǎn)，我都會(huì)從心底里佩服這些律師，所以我的理想就是做律師。

我要做一名律師，因?yàn)槲矣X(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權(quán)力，更沒(méi)有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。

雖然我現(xiàn)在還未長(zhǎng)大，還未能做到一名成功的律師。但是我會(huì)向著做一名成功的律師這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。從現(xiàn)在開始，更加的努力學(xué)習(xí)。讓我在長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想，成為一名成功的律師，為人們服務(wù)。

成為律師演講稿 篇6

揮灑青春熱血、激情飛揚(yáng)大成 揮灑青春熱血、激情飛揚(yáng)大成尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!作為北京大成（烏魯木齊）律師事務(wù)所的一名青年律師，有幸 站在這里，面對(duì)區(qū)律協(xié)黨總支，面對(duì)優(yōu)秀的同仁，我深感榮幸。我演 講的題目是-----揮灑青春熱血、激情飛揚(yáng)大成。我希望用自己的演 揮灑青春熱血、激情飛揚(yáng)大成。 揮灑青春熱血 大成 講向黨宣誓，向全體同仁表白： 值此新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵時(shí)期， 作為一名 年輕的黨員律師， 我認(rèn)為自己是律師譜寫新疆發(fā)展宏偉藍(lán)圖的一抹顏 色，這一抹顏色，只是多彩藍(lán)圖中平淡無(wú)奇的一瞥，但這一抹顏色始 終堅(jiān)持以律師黨員積極進(jìn)取的精神為全區(qū)律協(xié) “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 活動(dòng)爭(zhēng) 光添彩。也許我不是最絢麗的顏色，但我是最平淡的真實(shí)。

我從事律師工作剛一年的時(shí)間，在這一年里，我經(jīng)歷了人生第 一次蛻變，從一個(gè)不經(jīng)世事的研究生畢業(yè)小奮青，轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻葱l(wèi)法 律尊嚴(yán)、維護(hù)公平正義的律師。負(fù)責(zé)任的說(shuō)，我曾經(jīng)迷茫，因?yàn)槲业?工作領(lǐng)域中，沒(méi)有自由裁量的權(quán)力，也沒(méi)有十分穩(wěn)定的收入，有的只 是伴隨溫飽的專業(yè)、敬業(yè)和使命感；我曾經(jīng)想放棄，因?yàn)槲业墓ぷ鳑](méi) 有橫刀立馬、舍我其誰(shuí)的精彩，也沒(méi)有激揚(yáng)陳詞、決勝千里的成就， 有的只是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和千錘百煉的艱辛；我曾經(jīng)想蹉跎，任時(shí)光 飛逝依然光陰虛度。

直到有一天，我免費(fèi)為來(lái)自河北的老人成功辦理 完高院申訴手續(xù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，一舉激發(fā)了我的職業(yè) 榮譽(yù)感。原來(lái)，律師不僅是化解社會(huì)矛盾的光榮使者，還承載著太多委托人的希望，更肩負(fù)著時(shí)代賦予的重大責(zé)任。我一定要把我的青春 年華和我拼搏奮斗的汗水，揮灑在新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的沃土 上。 在充滿挑戰(zhàn)和大有希望的新時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要 我們展現(xiàn)青春的風(fēng)采，奮發(fā)有為、迎難而上；新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要我們 揮灑青春的熱血，堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)；新疆律協(xié)需要我們飛揚(yáng)我們 的激情。勇于開拓創(chuàng)新、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)；律師職業(yè)生涯是我年輕的生 命中最正確的選擇，為我平凡的生活帶來(lái)了莊嚴(yán)與神圣，使我年輕的 生命征程有了旗幟和明燈。

在新疆經(jīng)濟(jì)大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的歷 史機(jī)遇面前，對(duì)如何為個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家、社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的法律 服務(wù)，我立志做到以下幾點(diǎn)：政治上，用最先進(jìn)、最崇高、最科學(xué)的 思想來(lái)武裝自己，為黨分憂、為民奉獻(xiàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大事件中挺 身而出、率先垂范；經(jīng)濟(jì)上，充分展示青年人的激情與才能，全身心 投入到新疆最基層、最艱苦、最需要我們的地方，尤其是喀什經(jīng)濟(jì)特 區(qū)高速發(fā)展的同時(shí)，不可避免的會(huì)面臨諸多矛盾和問(wèn)題，青年黨員律 師應(yīng)從大處著眼，從小處著手，為喀什經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；業(yè)務(wù)上， 恪盡職守、剛正不阿、秉公執(zhí)言、扶助弱小，積極投身和參與法律援 助和公益事業(yè)中， 團(tuán)結(jié)民族律師、 熱心參與律師協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在這片我們熱愛(ài)的土地上，把我們的青春獻(xiàn)給黨，揮灑青春的熱 血和汗水，推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)。用大成律師永恒的激情在孕 育希望的地方飛揚(yáng)，用青年律師的才能和奉獻(xiàn)，譜寫新疆發(fā)展的壯麗 篇章。

成為律師演講稿 篇7

送別舊歲，喜迎新年。值此一元初始之際，我謹(jǐn)代表河南律師事務(wù)所的各位同仁，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持河南律師事務(wù)所發(fā)展的各界朋友，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝福。

近年來(lái)，以法律服務(wù)為代表的新型服務(wù)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，不斷融入到各類行業(yè)之中，迸發(fā)出活躍的生機(jī)和活力。這其中，律師扮演了及其重要的角色。服務(wù)的專業(yè)化、渠道的便民化，對(duì)提高人們的法律意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益，發(fā)揮了不可替代的作用。

新的時(shí)代呼喚更負(fù)責(zé)任和更有擔(dān)當(dāng)?shù)穆蓭?。河南律師事?wù)所正在不斷完善和健全現(xiàn)代法律服務(wù)體系建設(shè)，打造新型法律服務(wù)亮點(diǎn)，加強(qiáng)行業(yè)交流與融通，大力推動(dòng)構(gòu)建更加公平、更多共贏、更強(qiáng)責(zé)任的法律服務(wù)市場(chǎng)。

新的一年，承載著新的夢(mèng)想。讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)一個(gè)更加開放、公平、共享、和諧的法制時(shí)代而共同努力！

最后，我在鄭州祝大家在新的一年來(lái)事業(yè)興盛、身體安康、闔家幸福！

成為律師演講稿 篇8

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗?！贝_實(shí)，我們每一個(gè)人心中都會(huì)有美麗的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或深或淺，不時(shí)在我們的人生當(dāng)中閃現(xiàn)。親愛(ài)的朋友們您還記得曾經(jīng)許下的夢(mèng)想嗎？還在為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗嗎？您又是否因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而感到滿足和幸福？而我在九歲那一年，因?yàn)橐粋€(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，在心中種下了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，并一直為此而奮斗。這究竟是一個(gè)什么樣的機(jī)會(huì)呢？在此，我想與大家分享一段讓我終身難忘的童年往事。

記得在我九歲那一年的一天，我的父親帶我去法院旁聽了一起刑事案件。這起案件的內(nèi)容及犯罪嫌疑人的容貌我都已經(jīng)忘記了，但我清晰地記得當(dāng)時(shí)在法庭上站著這么一位大哥哥，他貌似文質(zhì)彬彬、身材單薄，但他的語(yǔ)言鏗鏘有力、擲地有聲，并充滿了智慧和力量。讓我永生難忘的是他當(dāng)年在法庭上說(shuō)過(guò)的這么一句話：“也許被告所做的、所說(shuō)的不一定正確，但我作為他的律師誓死捍衛(wèi)他的正當(dāng)權(quán)利”。

從此，“正義”一詞從此在我的心里生根發(fā)芽，也正是從那時(shí)起我知道，原來(lái)有這樣一群人，他們能夠幫助別人爭(zhēng)取正義；他們能夠如此充滿能量；他們的名字就叫做——“律師”。就這樣我許下了童年的夢(mèng)想：“將來(lái)我要成為這群正義的化身之一，要為爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)正義而奮斗”，因此我踏上了律師之路。

“人生有夢(mèng)想，才會(huì)有動(dòng)力”，正是因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力推動(dòng)著我，才使我堅(jiān)持在每一個(gè)微小的案件當(dāng)中，為每一個(gè)普通的當(dāng)事人，全力爭(zhēng)取每一個(gè)看似微小但對(duì)他們而言卻意義重大的權(quán)利。例如：我成為獨(dú)立律師后承辦的第一個(gè)案件。

事情發(fā)生在20__年的夏天，一位82歲的何老太太上門咨詢，而我作為當(dāng)天的值班律師接待了她。還記得當(dāng)時(shí)的何老太太，她愁容滿面地握著我的手哭著對(duì)我說(shuō)：“薄律師，我聽說(shuō)有困難就要找律師，你是律師，一定要幫幫我呀！我和老伴在這套房子里生活了一輩子?，F(xiàn)在他才剛走不久，我就要被趕出來(lái)，你叫我往哪搬呀？我以后的生活怎么辦呀？”后來(lái)經(jīng)詢問(wèn)我了解到，原來(lái)何老太太與她的老伴從上個(gè)世紀(jì)60年代起就一直住在政府提供的公租房?jī)?nèi)，那么多年以來(lái)，從沒(méi)聽說(shuō)這套房屋屬于他人所有。直到最近，有一位施老伯突然拿著一份法院的生效判決書找到何老太太，并告訴何老太太這套公租房是他的私人房產(chǎn)，所以他要求何老太太立即遷出該房屋，并且補(bǔ)交房屋租金共計(jì)20余萬(wàn)元。聽到這個(gè)消息，對(duì)于剛失去老伴的何老太太而言無(wú)疑是晴天霹靂、雪上加霜。

我看著何老太太傷心地哭訴，讓我十分難過(guò)，也十分同情她的遭遇，因此我暗暗下定決心：“一定要盡律師的職責(zé)幫助她，讓她能夠安享晚年”。但同時(shí)，我也明白這個(gè)案件在通常情況下是必輸?shù)墓偎?，因?yàn)槭├喜稚嫌蟹ㄔ旱纳袥Q書，他是這套房子的所有權(quán)人，所以他要求收回房子是無(wú)可厚非的，那到底我應(yīng)該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，我想起了一句古老的法律諺語(yǔ)：“法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情”。那在這個(gè)案件當(dāng)中，我們除了可以討論冷冰冰的法條外，是否還可以探討另一個(gè)更有溫情的解決方案呢？我們是否可以通過(guò)協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題呢？按照這一思路，我一方面代表何老太太積極應(yīng)訴，另一方面主動(dòng)聯(lián)系施老伯及他的家人。經(jīng)過(guò)三番幾次的勸說(shuō)及協(xié)商，最終我成功促成雙方的和解，施老伯同意讓何老太太以較低的租金繼續(xù)承租該房屋，20多萬(wàn)元的租金也全部免除。

最記得在領(lǐng)取法院調(diào)解書的時(shí)候，何太太感動(dòng)得淚流滿面，還在法庭上緊緊地握住我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你，薄律師！謝謝你！”當(dāng)看到這感人的一幕時(shí)，讓我第一次真真切切地感受到律師這個(gè)職業(yè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和滿足。而這次的“處女秀”也讓我更深刻地理解律師的意義，律師這個(gè)職業(yè)不僅僅是賺錢的行當(dāng)、謀生的飯碗，在更多的情況下，律師是正義的推動(dòng)者和守護(hù)者，律師的神圣之手是為了保護(hù)普通老百姓的生命、財(cái)產(chǎn)和自由。

現(xiàn)在回想起來(lái)，從20__年踏上律師之路至今，我已經(jīng)走過(guò)六個(gè)年頭。在這20__多個(gè)日日夜夜里我經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)中有淚水、有笑聲、有失敗、有成功，但正是這些經(jīng)歷讓我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，并最終完成了由一名法律新人到執(zhí)業(yè)律師的蛻變。回望這成長(zhǎng)的道路，它就像一條崎嶇的山路，山路的兩旁充滿荊棘和障礙，前面不時(shí)有烏云和風(fēng)雨，但在我心中一直有一股強(qiáng)大的使命感，一直指引我不斷向前攀登，從不退縮。這個(gè)使命感就是：“為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義而奮斗的信念，也是律師職業(yè)的真正意義所在?！?/p>

被譽(yù)為當(dāng)代最杰出的律師之一“P.N.薩普魯”先生曾說(shuō)過(guò)：“律師是一項(xiàng)非常光榮的職業(yè)，他有著崇高的使命，對(duì)于律師來(lái)說(shuō)，為律師職業(yè)的崇高理想去奮斗，是我們每一個(gè)律師應(yīng)當(dāng)具有的信念?！笔堑?，作為一名律師，我們的使命是為維護(hù)公民權(quán)益奮斗！為推動(dòng)社會(huì)法制進(jìn)程而奮斗！為實(shí)現(xiàn)全人類的公平正義而奮斗！

雖然現(xiàn)在的我還很年輕，但我已經(jīng)走在這條光榮的律師道路之上，也看到越來(lái)越多的具有相同夢(mèng)想與使命感的年輕人踏上這條光榮的道路。在此，我呼吁所有的年輕律師朋友們跟我一起為律師的崇高理想及使命感而奮斗！

成為律師演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的伙伴們：

今天，我演講的題目是“中國(guó)夢(mèng)法治夢(mèng)律師夢(mèng)——我們都是追夢(mèng)人”。“夢(mèng)”是一個(gè)令人期待的詞語(yǔ)，是引領(lǐng)我們?nèi)松姆?，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)！讓自己成為一名更加優(yōu)秀的律師，給家人提供更好的物質(zhì)生活，給孩子提供更好的教育，給社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，或者“世界那么大”、期待一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行等等，這千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想，都匯聚成了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)就是要“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”，“國(guó)富民強(qiáng)”，人民更加幸福，生活更加有尊嚴(yán)！

“中國(guó)夢(mèng)”，很美！這樣美好的夢(mèng)想靠什么實(shí)現(xiàn)呢？靠法治！要在全社會(huì)樹立憲法和法律的權(quán)威，要將權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子。只有兌現(xiàn)法治，堅(jiān)守權(quán)利，人人才能心如日月、流光溢彩，人人才能過(guò)上我們憧憬的幸福生活！

這就是中國(guó)夢(mèng)！這就是法治夢(mèng)！

作為一名律師（實(shí)習(xí)律師），我們要從“小我”做起，爭(zhēng)做法治的鋪石路，共筑我們的中國(guó)夢(mèng)、法治夢(mèng)！有一句名言深刻地道出了律師、法治和國(guó)家三者之間的關(guān)系，那就是“律師興則法治興，法治興則國(guó)家興”，作為一名法律工作者，我們要深知自己就是法治進(jìn)程的直接參與者，是推動(dòng)法治進(jìn)程的主力軍！

這些“小我”的實(shí)踐，具體來(lái)說(shuō)就是要維護(hù)法律的正確實(shí)施，維護(hù)社會(huì)的公平正義，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧進(jìn)步！我們辦理一切案件都要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，要以一種“心中永遠(yuǎn)充滿正義，目光不斷往返于事實(shí)和法律之間”的心態(tài)去辦理案件。不要為謀取私利對(duì)當(dāng)事人做虛假承諾，要明明白白告知當(dāng)事人的各項(xiàng)權(quán)利和風(fēng)險(xiǎn)；不要損害國(guó)家社會(huì)和當(dāng)事人的合法權(quán)利，要遵守律師的執(zhí)業(yè)操守；不要指使當(dāng)事人進(jìn)行請(qǐng)客送禮的行為，要與法官、檢察官和其他工作人員保持健康的互動(dòng)關(guān)系；不要從事違法和有損律師職業(yè)形象的行為，要對(duì)自身的執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行嚴(yán)格要求。不要固步自封，要不斷學(xué)習(xí)提高自己的執(zhí)業(yè)能力！還有許許多多的“不要”和“要”，法律工作者就是在這一次次的“不要”與“要”之間，將法律變現(xiàn)為守護(hù)，將公平正義回歸社會(huì)，將法治與社會(huì)的發(fā)展并肩前行！

現(xiàn)在我們國(guó)家的法治理想與法治現(xiàn)狀還存在著差距，律師的執(zhí)業(yè)道路充滿了荊棘，但我們一直在努力！堅(jiān)守良知，堅(jiān)守法律，為權(quán)利而斗爭(zhēng)，這是我們的使命。為此使命，我們就要常懷夢(mèng)想，因?yàn)槿f(wàn)物速朽，但夢(mèng)想永在，夢(mèng)想就是當(dāng)你失敗了一百次，那第一百零一次充實(shí)你內(nèi)心的不死之希望！

今天，我們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想，因?yàn)榻裉斓奈覀円烟幱谀軌騼冬F(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代。我們夢(mèng)想權(quán)利一一落地，公義自在流淌；我們夢(mèng)想國(guó)家強(qiáng)大，為人民福祉提供保障；我們夢(mèng)想和諧穩(wěn)定，人人都幸福安康！

這就是我的，你的，也是所有追夢(mèng)人的中國(guó)夢(mèng)！法治夢(mèng)！謝謝大家！

成為律師演講稿 篇10

老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的理想》。每一個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是做一個(gè)成功的律師。

我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師。而隨著我慢慢地成長(zhǎng)，這一個(gè)理想就越來(lái)越堅(jiān)定。每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇，我都會(huì)收看。每次我都會(huì)被法庭上的律師吸引著?？粗麄?cè)诜ㄍド险J(rèn)真的樣子，聽著他們所指出的種種疑點(diǎn)，我都會(huì)從心底里佩服這些律師，所以我的理想就是做律師。

我要做一名律師，因?yàn)槲矣X(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權(quán)力，更沒(méi)有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。

雖然我現(xiàn)在還未長(zhǎng)大，還未能做到一名成功的律師。但是我會(huì)向著做一名成功的律師這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。從現(xiàn)在開始，更加的努力學(xué)習(xí)。讓我在長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想，成為一名成功的律師，為人們服務(wù)。

謝謝大家的聆聽，我的演講結(jié)束了。

演講比賽演講稿(匯集12篇)

你會(huì)為寫主題演講稿感到困惑嗎？為了向演講表示尊重，準(zhǔn)備演講稿展示了你的文化素養(yǎng)和思想深度，能夠在語(yǔ)言的運(yùn)用上寓意深刻，讓聽眾在精神上得到滿足，幼兒教師教育網(wǎng)為您精心整理的“演講比賽演講稿”馬上就要看到了，要想獲得更多相關(guān)的信息那么請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

演講比賽演講稿(篇1)

【篇一：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(僅供參考)】

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1。演講材料（35分）

思想內(nèi)容可以緊緊圍繞主題，有正確鮮明的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見解。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。

材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人，實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。

講稿結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文章簡(jiǎn)潔流暢，思想性強(qiáng)。 2、語(yǔ)言表達(dá)（35分）

演講者的聲音標(biāo)準(zhǔn)、清晰、圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

3、形體語(yǔ)言（15分）

演講者精神飽滿，能用姿勢(shì)、動(dòng)作、手勢(shì)和表情來(lái)表達(dá)對(duì)演講的理解。 4、主體形象（5分）

講師衣著樸素端莊，舉止自然得體，舉止端莊，富有藝術(shù)感染力。 5、會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有很強(qiáng)的吸引力、感染力和感染力。它能與觀眾的感受融為一體，創(chuàng)造良好的演講效果。

* 注意事項(xiàng)

一。每位演講者的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

2。演講的順序由抽簽決定。評(píng)委在前兩次演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，然后對(duì)每一次演講打分。

3、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)。

一、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講者分為內(nèi)容、思維、語(yǔ)言表達(dá)、表達(dá)和綜合印象四個(gè)部分，滿分10分。計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)，刪除一個(gè)最高分?jǐn)?shù)和一個(gè)最低分?jǐn)?shù)。最終累積值時(shí)玩家的最高得分

后得分。

1．內(nèi)容思想：4.0分。

演講的內(nèi)容要求與主題緊密相關(guān)，積極向上，充滿真情實(shí)感。2．語(yǔ)言表達(dá)：2.

5分。它要求紙上談兵，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)言清晰，普通話規(guī)范，表達(dá)流暢，激情澎湃。

3．儀態(tài)表情：1.5分。要求著裝整齊，儀容儀表，舉止得體。

4．綜合印象：2.0分。評(píng)委會(huì)根據(jù)演講者的表現(xiàn)對(duì)演講質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

二、參賽選手須知

一。參賽者必須向競(jìng)賽活動(dòng)小組提交稿件。

2．參賽選手到達(dá)會(huì)場(chǎng)后，按級(jí)部根據(jù)抽簽序號(hào)依次上臺(tái)演講確定順序。三。要求參賽者著裝整齊，儀容儀表良好。

四。演講以5分鐘為限，超過(guò)5分鐘時(shí)有提示。

5．要求選手用普通話脫稿演講,語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)流暢。

三、評(píng)委成員

任玉霞、余曉輝、唐樹武、武霄、郭俊敏、劉曉巧、李偉、劉奇峰、劉華新

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）儀表形象：（15分）

1、著裝整潔，大方得體；上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。（10分）

（二）演講內(nèi)容：（50分）

1.主題清晰，深刻，正確，獨(dú)創(chuàng)且符合主題內(nèi)容。（25分）2。內(nèi)容充實(shí)新穎，事例感人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）3。文字流暢，文字簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)完整合理，層次清晰，細(xì)節(jié)略顯得體。

（10分）（3）語(yǔ)言藝術(shù)：（35分）

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）2。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中，表達(dá)流暢。（10分）3。節(jié)奏處理得當(dāng)，語(yǔ)言技巧運(yùn)用自如。（10分）

四。表現(xiàn)力強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（四）時(shí)間：演講時(shí)間為4——7分鐘。不足時(shí)、超時(shí)，均以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計(jì)算（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《??》”開始，

到“我演講完畢”結(jié)束）。

二、評(píng)分規(guī)則：

評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

本次比賽根據(jù)綜合得分高低，評(píng)出一等獎(jiǎng) 2名（同時(shí)獲“演講之星”稱號(hào)，代表學(xué)校去參加縣級(jí)的比賽），二等獎(jiǎng) 4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)12名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 思陽(yáng)鎮(zhèn)初中

2008年4月21日

南海中學(xué)支部讀書月演講比賽成績(jī)表

演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內(nèi)容：40分。演講內(nèi)容要與主題緊密相關(guān)，主題鮮明深刻，風(fēng)格積極，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

演講比賽演講稿(篇2)

各位專家老師、評(píng)委以及在座的各位：

大家下午好，在開始我的演講前請(qǐng)先容許我先做個(gè)自我介紹，我叫xx，來(lái)自xx團(tuán)隊(duì)，是一名負(fù)責(zé)黨建項(xiàng)目的社工。我的演講題目是“我為什么會(huì)站在這里”，這是一個(gè)題目，也是一個(gè)問(wèn)題。

在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我一直問(wèn)自己：我為什么會(huì)站在這里。因?yàn)橄雵L試，想挑戰(zhàn)自己，這是我第一次演講，我想要看看自己能不能行；因?yàn)槲蚁胱C明自己，證明自己在演講方面有著不一樣的天賦，證明自己很優(yōu)秀；或者我站在這里也可能是因?yàn)闆](méi)有辦法，大家都比較謙虛，我很僥幸被選入。

這些都是我的理由，但也都不是。在得知演講比賽的時(shí)候我就問(wèn)自己想?yún)⒓訂?，但是答案卻是讓我很不吃驚，因?yàn)槭请S便，這是似乎是一種被習(xí)以為常的答案。但是當(dāng)我知道我要進(jìn)行演講時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)自己很激動(dòng)，并且想要積極的去準(zhǔn)備。靜下心來(lái)，準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，“我為什么會(huì)站在這里”這個(gè)問(wèn)題一直繞在我頭腦里。因?yàn)閯倓偺岬降奶魬?zhàn)心理？因?yàn)榇蠹抑t讓的結(jié)果？

答案是，也不是。為什么今天會(huì)站在這里，那是因?yàn)榻裉煸谶@里，立德社工機(jī)構(gòu)在舉辦演講比賽，這或許才是我今天站在這里的原因。因?yàn)橛辛⒌律绻C(jī)構(gòu)，有它在社工行業(yè)里的耕耘與堅(jiān)持，才吸引了我們匯聚在此；因?yàn)橛兴鼘?duì)于機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的關(guān)注，才會(huì)有這樣表露心聲的演講比賽；因?yàn)橛兴鼘?duì)人才的重視，才會(huì)有我們的真意展示；也因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)的支持與幫助，才會(huì)有此時(shí)站在這里的我。

知道這次演講比賽的主題是“初心、責(zé)任、堅(jiān)持”時(shí)，我趴在桌子上分析它們的關(guān)系，就像大學(xué)上馬克思哲學(xué)課時(shí)把他們進(jìn)行邏輯歸類，甚至我還去百度分文解字，去了解“初”字的含義，但是最后我都不滿意。因?yàn)槲蚁肫鹆藙倓側(cè)肼殨r(shí)學(xué)到的機(jī)構(gòu)的`愿景，想到了瑞麗在面對(duì)失獨(dú)老人時(shí)認(rèn)真而又緊張的心情，想起了同事的一句話，“情懷這種東西真是要命”。什么是初心，或許就是我們?cè)跍?zhǔn)備踏入社工行業(yè)時(shí)的那個(gè)心愿，“助人自助”。

在做社工的這條路上，我們有很多的不容易，我們會(huì)被服務(wù)對(duì)象懷疑，會(huì)被他們不信任；會(huì)被合作方挑剔，會(huì)面臨著他們的質(zhì)疑；也會(huì)面臨來(lái)自社會(huì)的歧視。畢竟相比現(xiàn)在的商業(yè)社會(huì)，我們的事業(yè)并不賺錢，有公益屬性，項(xiàng)目費(fèi)用多數(shù)回饋社會(huì)。但是立德社工機(jī)構(gòu)卻堅(jiān)持了下來(lái)，并給予很多人一個(gè)機(jī)會(huì)；很多社工人堅(jiān)持了下來(lái)，并給更多的社工人帶來(lái)了信心。我很幸運(yùn)，在有心愿的時(shí)候找了到一個(gè)可以安放的巢穴。立德社工讓我的社工夢(mèng)想落在了實(shí)地，讓它生根發(fā)芽，讓它有機(jī)會(huì)去見識(shí)這個(gè)美麗的世界。這條路就像是下雨天走泥洼道路，不可避免的會(huì)給自己的身上留一下泥點(diǎn)，但是雨過(guò)天晴后泥坑里清澈的雨水總會(huì)讓你洗凈一切，還能讓你看到地面上水天一色的美景。

謝謝所有社工人的堅(jiān)持，感謝立德的信任，面對(duì)這條路，我哭過(guò)，也疑惑過(guò)，但是我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同伴給予了我太多的陪伴與支持。揣著自己的初心，用責(zé)任去做好一名社工，用堅(jiān)持做一名好社工，我會(huì)在這繼續(xù)下去。謝謝大家。

演講比賽演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

我叫XX，來(lái)自于xxx社區(qū)。今天我演講的題目是：

優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象 風(fēng)正人和促發(fā)展

去年大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)xx區(qū)的公開考選，我幸運(yùn)地成為了xx街道的一名社區(qū)工近一段時(shí)間以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)要想做好社區(qū)工作，最重要的是要堅(jiān)持 “以人為本、服務(wù)居民”的原則，圍繞群眾的需求抓服務(wù)，以服務(wù)促管理，以服務(wù)促創(chuàng)建，以服務(wù)聚人心。而要想做好服務(wù)工作，關(guān)鍵是需要社區(qū)干部端正工作態(tài)度，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng)一流的工作作風(fēng)，樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)形象。尤其是我們這些年輕的社區(qū)干部，缺乏足夠的`基層工作經(jīng)

驗(yàn)，逐步地培養(yǎng)起一流的工作作風(fēng)，不僅是我們做好社區(qū)工作的關(guān)鍵，也是順利實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向群眾公仆的角色轉(zhuǎn)變，迅速融入崗位的必由之路。

我們要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻以一個(gè)社區(qū)工此外，我們還要積極地拉近與群眾的距離，多與他們溝通，做他們的“貼心人”。今年1月份，xxx社區(qū)為60歲以上的老人發(fā)放生活補(bǔ)貼，對(duì)于個(gè)別身體狀況不太好，腿腳不靈便，無(wú)法親自到居委會(huì)領(lǐng)取的老人，我們主動(dòng)進(jìn)行上門服務(wù)。在上門服務(wù)的過(guò)程中，有一位叫xxx的老人，通過(guò)與她聊天，拉家常，得知她的兒子在外地打工，兒媳婦除了照顧她的飲食起居，還要忙于自己的工作，因?yàn)橥饶_不靈便，xxx老人很少下樓活動(dòng)，自己在家又沒(méi)有人陪伴。對(duì)于這一情況，我們迅速展開了一項(xiàng)針對(duì)社區(qū)孤寡老人的摸底調(diào)查，并成立了由15名志愿者組成的愛(ài)心服務(wù)隊(duì)，每周定期上門獻(xiàn)愛(ài)心，與他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，排遣老人的孤獨(dú)感。此舉贏得了社區(qū)居民的一致好評(píng)。

《尚書》云：“民惟國(guó)本，本固邦寧”。有良好的行為作風(fēng)，才能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，群眾才會(huì)擁護(hù)你，我們的各項(xiàng)事業(yè)才能有條不紊的推進(jìn)和發(fā)展。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講：

這是一片灑滿陽(yáng)光雨露的熱土，

這是一棵不停成長(zhǎng)茂盛的大樹；

在這里，有一種驕傲叫做：利為民所謀，

在這里，有一種榮耀叫做：情為民所系；

在這里，有一種責(zé)任叫做：解民疾苦，

在這里，還有一種義務(wù)叫做：為民服務(wù)；

這是一把標(biāo)尺，

這是一扇窗口，

這更是一座橋梁，

這里有我們真誠(chéng)奉獻(xiàn)的光芒。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

演講比賽演講稿(篇4)

各位評(píng)委、同學(xué)們，晚上好！我是xx工商管理一級(jí)的。黃種人的黃，志在四方的志，大鵬展翅的鵬。

沒(méi)錯(cuò)，我志在四方，要像鯤鵬那樣，扶搖直上九萬(wàn)里！今天我演講的題目是“商業(yè)道德建設(shè)刻不容緩”。

眾所周知，1978年底，黨的十一屆三中全會(huì)提出了改革開放的新決定，邁出了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新步伐。三十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷獲得新突破，其中最有成就的一項(xiàng)轉(zhuǎn)變，就是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。但這樣，改革就算成功了嗎？

事實(shí)上，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，缺乏精神支撐。換句話說(shuō)，我們對(duì)市場(chǎng)道德的支持不足，而我們?nèi)狈ι虡I(yè)道德。所以，這擴(kuò)展了我們今天演講的重點(diǎn)——商業(yè)道德。

我們對(duì)商業(yè)道德這個(gè)詞并不陌生，但有多少人真正思考它背后的涵義呢？百度是這樣解釋商業(yè)道德的?！八^社會(huì)主義商業(yè)道德，就是在社會(huì)主義制度下，人們?cè)趶氖律唐飞a(chǎn)和商品營(yíng)銷等各類活動(dòng)中，所應(yīng)遵循并被全行業(yè)普遍認(rèn)同的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

”請(qǐng)注意，商業(yè)道德是一種“準(zhǔn)則”、“規(guī)范”，它雖不是法律條令，但它是整個(gè)行業(yè)所共同認(rèn)可的、關(guān)乎整個(gè)行業(yè)利益的規(guī)則，不可輕易逾越。它的根基**于我們心中的良心和我們心中的堅(jiān)定信念。

毫無(wú)疑問(wèn)，商業(yè)道德的重要性。誠(chéng)然，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行必須依賴于全社會(huì)一定的道德規(guī)范。沒(méi)有市場(chǎng)倫理和商業(yè)倫理，我們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)很可能面臨無(wú)序的風(fēng)險(xiǎn)。

茅于軾教授認(rèn)為，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)最終取決于中國(guó)人民的道德前景，對(duì)此我深表贊同。

那么，中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)和道德狀況如何？事實(shí)上，并不樂(lè)觀。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平教授曾在其著作中寫道：

“從大環(huán)境講，改革開放30年來(lái)，無(wú)疑我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得了巨大的成就，可經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面影響，其中非常重要的一點(diǎn)就是社會(huì)風(fēng)氣墮落了?！鄙鐣?huì)風(fēng)氣墮落，在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)，就是商業(yè)道德的缺失。從早前的“蘇丹紅”、“三聚氰胺”事件到后來(lái)的“瘦肉精”、“地溝油”、“毒膠囊”事件等等等等，一次次挑戰(zhàn)消費(fèi)者的底線。

商業(yè)道德缺失的例子到處都是，這不禁讓我感到心寒。若再不整治，恐怕整個(gè)社會(huì)將動(dòng)蕩不安。

俗話說(shuō)：無(wú)風(fēng)不起浪。那么，商業(yè)道德缺失的根源何在？

最根本的，恐怕是我們?nèi)狈π叛龊徒逃?。?yīng)試教育過(guò)于注重應(yīng)試，而忽視了德育。我們有《三字經(jīng)》，有《**規(guī)》，卻并沒(méi)有深入我們的大腦。

正因?yàn)槿狈π叛?，唯物主義、拜金主義等腐朽思想才會(huì)乘虛而入，肆無(wú)忌憚。

此外，我們的法律制度得到了改善，但是司法部門的執(zhí)法能力不夠強(qiáng)，并且* *打擊商業(yè)犯罪的能力不強(qiáng)。像之前的百度文庫(kù)侵權(quán)案。百度未經(jīng)原作者同意就將他們的作品放進(jìn)了文庫(kù)。

百度被告上庭后，法院判決韓寒、慕容雪村等作家賠償14.5萬(wàn)元。但我個(gè)人認(rèn)為判決太輕了，小14

像百度這樣的5萬(wàn)對(duì)大中文是什么？

雖然我們知道問(wèn)題的根源，但事情并不容易解決。因?yàn)槲覀兠媾R的是中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的復(fù)雜大問(wèn)題，不是那么簡(jiǎn)單。

想要治本，最重要的還是在于教育。生產(chǎn)者需要教育，要有責(zé)任心；企業(yè)員工應(yīng)該教育，教育他們要有職業(yè)精神；消費(fèi)者需要教育，知道如何保護(hù)自己的權(quán)益。但教育也是一種長(zhǎng)期效應(yīng)，短期內(nèi)無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。

因此，也需要**和司法部門的監(jiān)督。

北科大經(jīng)管學(xué)院教授趙曉先生曾這樣說(shuō)道：“好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，并不在于有無(wú)市場(chǎng)、有無(wú)交易，甚至不在于有無(wú)完美的市場(chǎng)法律，而在于有無(wú)健全的市場(chǎng)倫理的支撐?！鄙鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不只是商品經(jīng)濟(jì)，更是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)、道德經(jīng)濟(jì)。

商業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。雖然前進(jìn)的道路上有很多困難，但我相信，總有一天，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)秩序會(huì)更好，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)更加完善。

謝謝大家！

演講比賽演講稿(篇5)

《管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說(shuō)：

國(guó)家有要求的一定要做到，國(guó)家要禁止的一定要杜絕，國(guó)家頒布的法令一定要實(shí)行。一言以蔽之，就是人與國(guó)家的從屬關(guān)系?，F(xiàn)在，作為一個(gè)孩子，學(xué)生和學(xué)校之間應(yīng)該有一定的從屬關(guān)系。

學(xué)校有要求的一定要做到，學(xué)校要禁止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行。只有這樣我們才能被認(rèn)為是一個(gè)合格的學(xué)生。但我認(rèn)為合格學(xué)生和文明學(xué)生之間有一定的差距。

合格的學(xué)生對(duì)校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對(duì)合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。諸如要尊敬師長(zhǎng)、要有好的課堂紀(jì)律、要保持衛(wèi)生清潔、乘車時(shí)要為老弱病殘讓座等學(xué)習(xí)生活中的基本文明常識(shí)大家已具備并能夠做好了。因?yàn)槊總€(gè)人都有自律的能力，我認(rèn)為有自律的能力是成為文明學(xué)生的第一步。

而要成為文明的學(xué)生，也要有良好的修養(yǎng)，達(dá)到一定的思維水平。孔老夫子曾說(shuō)過(guò)這么一句話吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？

與友交而不信(誠(chéng)實(shí))乎？傳(老師傳授的道理)不習(xí)乎？這就是圣人的修行之道。我們也許達(dá)不到這么高的水平，但我們可以把這看作是提高自己、努力提高自己的標(biāo)志。

王國(guó)維先生還對(duì)人生的三重境界作了闡述。昨晚，西風(fēng)把綠樹吹枯了。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。

衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

此第三境界也。我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。言而總之，總而言之，最后簡(jiǎn)言之，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活。

順理成章的，假如大家都能成為文明的學(xué)生或者說(shuō)都努力爭(zhēng)做文明的學(xué)生，那么和諧校園必然能被文明的學(xué)生營(yíng)造出來(lái)。因?yàn)榉▏?guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧文明的學(xué)生營(yíng)造出和諧的校園，作為學(xué)生這個(gè)角色而言，我們就此實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價(jià)值的一部分。但作為社會(huì)大家庭的一員，我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和生命價(jià)值。

我尊重愛(ài)因斯坦的話。只有全身心投入社會(huì)，我們才能找到短暫而冒險(xiǎn)的人生的意義。人生的價(jià)值，應(yīng)但看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

演講比賽演講稿(篇6)

飄揚(yáng)的旗幟燃燒在心中

張龍波，機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院機(jī)電工程0904班

尊敬的老師、評(píng)委、同學(xué)們：

大家晚上好！我是來(lái)自機(jī)械電子工程0904班的團(tuán)支書張龍博，今天我要演講的題目是《飄揚(yáng)的旗幟燃燒在心中》。

2009年10月11日，對(duì)于我而言是那樣的意義非凡。當(dāng)晚，我們機(jī)電0904班進(jìn)入了一級(jí)干部選舉。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我被選為我班團(tuán)支部書記時(shí)，我非常激動(dòng)。

在為自己成功當(dāng)選的同時(shí)，突然間，我發(fā)現(xiàn)肩上的擔(dān)子也很重。這不僅是一種嘗試，一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，包括每個(gè)人對(duì)我的期待。我一遍又一遍的告訴自己，我已經(jīng)是班里的團(tuán)支書了，既然大家相信我，選擇了我，我就有義務(wù)，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。

于是，一個(gè)問(wèn)題又浮現(xiàn)在我心中，怎樣才能把我們機(jī)電0904班這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的基層團(tuán)支部建設(shè)好呢？

古人有云：羽毛不飽滿，飛不高；文章不成者，不可以誅罰；道德不厚者，不可以使民；政教不顧者，不可以煩大臣。因此，我認(rèn)為要建設(shè)基層團(tuán)支部，就要加強(qiáng)自身建設(shè)。

有句話說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。因此，我認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)支部書記，首先必須端正工作態(tài)度。

很多學(xué)生想當(dāng)團(tuán)委書記，是為了鍛煉自己，提高能力。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也有這樣的想法，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，僅僅是為了鍛煉自己，從自身的角度出發(fā)去干工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有把集體和個(gè)人的榮譽(yù)緊密結(jié)合，識(shí)大局，講奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻肩負(fù)著一種責(zé)任感和使命感，才能夠在關(guān)鍵時(shí)刻作出正確的抉擇，從而使工作得以順利的開展和進(jìn)行。

因此，我的工作原則是：服務(wù)大眾，集體利益至上！我覺(jué)得，這是集體與個(gè)人的一個(gè)交叉點(diǎn)，在把集體的工作辦好的同時(shí)，個(gè)人的能力才能得以提升，從而取得一種雙贏的效果。

當(dāng)然，在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，我們?cè)谛袨樯细獓?yán)格的要求自己，凡事都要做到?jīng)_鋒在前，敢為人先，處處起到模范抬頭作用，堅(jiān)決鄙棄那種嚴(yán)人松己，表里不一的不良作風(fēng)，始終堅(jiān)持知行合一，勇于實(shí)踐，嚴(yán)于律己，寬于待人的辦事原則。只有這樣，我們才能建立我們的威望，每個(gè)人都會(huì)服從你。還需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘記自己作為學(xué)生的工作——努力學(xué)習(xí)。

一位學(xué)姐告訴我，即使你的能力再?gòu)?qiáng)，工作再出色，但只要有一門學(xué)科掛科，一切也就“over“了！要平衡工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作和學(xué)習(xí)都是正確的，成績(jī)和成果都是豐碩的。

在基層團(tuán)組織的具體建設(shè)過(guò)程中，我認(rèn)為，首先要制定一系列行之有效的規(guī)章制度。常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

例如，我們機(jī)電0904班正在實(shí)施的“值日班長(zhǎng)輪流制”，即每天有不同的班干部負(fù)責(zé)當(dāng)天人員上課及早晚自習(xí)的出勤情況和當(dāng)天的工作記錄，并在當(dāng)晚整理上報(bào)給班長(zhǎng)。當(dāng)然不可否認(rèn)，我們的工作存在許多不足之處，但我們會(huì)不斷改正，使班級(jí)的各項(xiàng)制度日臻完善，力爭(zhēng)把一切活動(dòng)做到規(guī)范化，程式化。第二，團(tuán)支部的工作不是一兩個(gè)人的事情，對(duì)于團(tuán)支部的工作，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要明確分工，充分發(fā)揮出組織委員和宣傳委員的作用，使大家各盡其能，共同參與到團(tuán)支部的日常工作與建設(shè)當(dāng)中，使他們認(rèn)識(shí)到自己的重要性，提升他們的責(zé)任感和工作熱情。

我記得我在高中做過(guò)兩年的組織委員，我們的團(tuán)支書為了盡量不耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，幾乎攬下了所有的工作，表面上我們似乎輕松了很多，但我感覺(jué)自己一直沒(méi)有發(fā)揮出自己的作用，心里總有一種內(nèi)疚感和失落感。因此我想說(shuō)，不要以為你做了所有的工作就可以給別人帶來(lái)輕松和快樂(lè)，相反，這種行為會(huì)增添大家的心理負(fù)擔(dān)，使他們?cè)谛睦锸柽h(yuǎn)你而不是感謝你，因此對(duì)于日常的工作，要善于“麻煩”組織委員和宣傳委員或其他一些同學(xué)。作為團(tuán)支部書記，我自然想發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

三是積極有效開展特色團(tuán)日活動(dòng)，這也是加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的重要舉措。我們班在班會(huì)上討論了各種活動(dòng)的計(jì)劃。為了鍛煉大家的口才和自信心，我們要開展班級(jí)演講比賽；為了解決我們生活和學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，我們將邀請(qǐng)優(yōu)秀的長(zhǎng)者和姐妹來(lái)幫助我們；為了增強(qiáng)我們的道德情操和愛(ài)國(guó)熱情，我們將定期組織全體會(huì)員參加教育片；為了給大家的生活增添樂(lè)趣，我們還將不時(shí)組織戶外郊游或公益活動(dòng)。

這些活動(dòng)，不僅能豐富我們的課余生活，還能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，更為重要的是，通過(guò)參加這些主題鮮明意義深刻的活動(dòng)，大家的思想覺(jué)悟必將得到一定程度的提高，為將來(lái)向黨組織的靠攏打下一定的思想基礎(chǔ)，同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，大家也能更好的交流和了解彼此，也有助于我更及時(shí)的了解大家的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于不良之風(fēng)可以早發(fā)現(xiàn)早制止，力爭(zhēng)把不良之勢(shì)扼殺在搖籃中。

總而言之，我們團(tuán)干部會(huì)傾其所有，盡其所能，為大家提供一種健康向上舒適祥和的具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。還是那句話，我不敢說(shuō)我是最好，但我一定會(huì)努力做到最好。

鮮艷的旗幟在空中飄揚(yáng)，像燃燒在我們心中的火焰，不斷地催促著我們，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。21世紀(jì)的新青年肩負(fù)著振興中華的偉大事業(yè)，而作為共青團(tuán)員的我們，更應(yīng)以此為己任，在秉承“厚德博學(xué)，崇實(shí)去浮”的校訓(xùn)，培養(yǎng)鋼鐵品質(zhì)的同時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，相信吧，未來(lái)屬于我們，我們的祖國(guó)必將繁榮昌盛！

演講比賽演講稿(篇7)

(3分鐘定題脫稿演講)

比賽內(nèi)容：主題設(shè)置演講、即興演講、答疑。 報(bào)名步驟：

2。10月26日前，將公布通過(guò)面試進(jìn)入演講比賽的候選人名單。請(qǐng)密切關(guān)注學(xué)校**

以及外語(yǔ)學(xué)院**，并保持**開放。

三。正式比賽將在校歷第9周（暫定10月28日）、賽前動(dòng)員會(huì)、比賽時(shí)間和地點(diǎn)舉行

點(diǎn)另行通知。

4． 大賽詳情請(qǐng)查看官方**：。報(bào)名表及大賽章程見附件。歡迎各年級(jí)、各專業(yè)學(xué)生報(bào)名。你將有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加全國(guó)演講比賽！ 主辦單位：外

語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

主辦單位：成都信息工程學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教務(wù)處第二章：演講比賽海報(bào)是否想實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想？

你想成為別人眼中的英語(yǔ)大師嗎？也許你需要一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)！或者，你只是想挑戰(zhàn)和突破自己！

來(lái)吧！還畏懼什么？等待什么？只要你有這樣的抱負(fù)，我們就給你這樣的舞臺(tái)！

今日激情萬(wàn)丈必將成就明日的馳騁天際！ 對(duì)自己說(shuō)一句：“yes ，i can！” 詳情請(qǐng)見四月初各班門口的比賽細(xì)則篇三：(海報(bào)1)2010“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大

賽章程(海報(bào))

2010“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽章程

一大賽宗旨

“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”（原 “‘cctv杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”）是由外語(yǔ)教

由研究與研究出版社贊助，教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合舉辦的全國(guó)英語(yǔ)演講比賽。比賽的目的是以豐富的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问酵ㄟ^(guò)各高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)和主辦單位名單

有組織、有層次的選拔，將為全國(guó)大學(xué)生提供一個(gè)鼓勵(lì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)、展示綜合能力、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的平臺(tái)

同時(shí)，要推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，展示教學(xué)水平，促進(jìn)教師的發(fā)展。競(jìng)賽組織權(quán)威、流程規(guī)范、覆蓋面廣、代表性強(qiáng)；賽程設(shè)計(jì)合理，賽制嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)判

嚴(yán)格，保證公平、公正；比賽形式豐富，多角度展示選手的語(yǔ)音水平和綜合能力；著力拓寬

學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思維能力和文化交際能力。

二主辦單位

外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

三合辦單位

教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

四組織形式

主辦單位和協(xié)辦單位，結(jié)合各省（市、自治區(qū)）外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)等

構(gòu)組成2010“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”組委會(huì)，負(fù)責(zé)制定大賽的章程和賽題。大賽

日常工作由組委會(huì)秘書處承擔(dān)。各?。ㄊ?、自治區(qū)）復(fù)賽承辦單位應(yīng)當(dāng)建立本單位的復(fù)賽組織機(jī)構(gòu)，

并報(bào)送大賽組委會(huì)秘書處備案。

五參賽資格

具有高等教育招生資格的普通高等學(xué)校有校本生、大專生和研究生。35歲以下，

中國(guó)國(guó)籍。在職研究生、曾進(jìn)入往屆“‘cctv杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”決賽，以及曾獲得“‘外

研社杯’全國(guó)英語(yǔ)辯論賽”出國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)的選手不包括在內(nèi)。

六大賽程序

預(yù)賽組織方式：各參賽學(xué)校作為預(yù)賽點(diǎn)，由本校外語(yǔ)學(xué)院（系）或外語(yǔ)教學(xué)部組織

實(shí)施。?。ㄊ?、自治區(qū)）外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)可以提供幫助和支持。參賽資格：每個(gè)初賽賽點(diǎn)應(yīng)有不少于20人參賽。參加學(xué)校應(yīng)確保其合格

生有公平的報(bào)名參賽機(jī)會(huì)。比賽時(shí)間：根據(jù)?。ㄊ?、自治區(qū)）外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)公布的時(shí)間安排，確保

在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）復(fù)賽前完成預(yù)賽。 復(fù)賽

組織方式：各省（市、自治區(qū)）為單位，各省（市、自治區(qū)）大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)（指

委會(huì)）組織承辦。

參賽資格：由各省復(fù)賽組織機(jī)構(gòu)決定各初賽賽點(diǎn)進(jìn)入復(fù)賽的名額。比賽時(shí)間：2010年11月25日前完成復(fù)賽，并將入圍名單上報(bào)組委會(huì)秘書

書處。決賽資格：各?。ㄊ?、自治區(qū)）前3名（限3名，不平行）。主辦

單位還將邀請(qǐng)香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的選手參加決賽。 比賽地點(diǎn)：北京

比賽時(shí)間：2010年12月8日-12日比賽分四個(gè)階段進(jìn)行。

七獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

特等獎(jiǎng)：6名，進(jìn)入決賽第四階段的選手，設(shè)冠軍1名、亞軍2名、季軍3名冠軍：獲得大賽冠軍獎(jiǎng)杯及獲獎(jiǎng)證書，并赴美國(guó)ge***e mason university 參加文化交

流活動(dòng)(2011年7月，一周時(shí)間) 。亞軍：獲得亞軍獎(jiǎng)杯和獲獎(jiǎng)證書，赴ge**e大眾大學(xué)參加文化交流

流活動(dòng)(2011年7月，一周時(shí)間) 。第三名：獲得比賽的第三名獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)勵(lì)證書，并赴韓國(guó)首爾亞洲首演學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)

和比賽 (2011年8月，一周時(shí)間) 。一等獎(jiǎng)：12名，進(jìn)入決賽第三階段但未進(jìn)入第四階段的選手獲得獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，并赴新加坡和馬來(lái)西亞兩地進(jìn)行文化考察 (2011年3月，一周時(shí)

間) 。二等獎(jiǎng)：42名進(jìn)入決賽第二階段但未進(jìn)入第三階段的選手獲得了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)：進(jìn)入決賽第一階段但未進(jìn)入第二階段的選手將獲得證書和獎(jiǎng)品。

單項(xiàng)獎(jiǎng)：在決賽中表現(xiàn)突出得獲獎(jiǎng)?wù)邔@得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品

8.時(shí)間表（請(qǐng)參閱學(xué)院的比賽時(shí)間表）。 公司章程的最終解釋權(quán)歸競(jìng)賽組委會(huì)所有。 教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

2010 外研社杯全國(guó)英語(yǔ)演講大賽組委會(huì)秘書處2010年6月篇四：英語(yǔ)海報(bào) lanzhou often encounter sand weather.we should be prepared for the following several points

1. government and related sand

sector in accordancewiththe duty to keep the wind

2. purchase, reinforcement of hoardings, scaffoldings, billboards and other

structures prone to wind blows to rehouse those vulnerable to the winds of an outdoor

covered building materials

3. pedestrians as little as possible to ride a bicycle, a storm do not stay in

the billboards, temporary structures, such as the following

4. forest fire prevention departments and units. lanzhou is stops up the city, traffics jams can cause the air pollution, hong

kong has 7,000,000 people, altogether has more than 30 ten thousand vehicles.but

lanzhou has 3,610,000 people, actually some more than 40 ten thousand vehicles.does

not stop up only then blames? therefore we should little drive, avoids driving as

far as possible, when journey should choose walk or by the bus. votes “the evaluation” by resident city ten big stubborn illness, this active

evaluation result was announced on the other day by the lanzhou city department

concerned - - - votes the result according to the resident, throws trash randomly

but actually sewage, the street corner corner defecates and urinates, on the street

along with the place spits everywhere the position row “the sanchia”. therefore,

starts from the present, for ours environment, please throw trash the dust

tection environment, everybody has a responsibility篇五：英語(yǔ)演講比賽四川大學(xué)

各院學(xué)習(xí)部聯(lián)合

“千頌英”英語(yǔ)演講比賽策劃書

主辦單位：體育科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)容

活動(dòng)背景和目的3活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)3活動(dòng)對(duì)象3活動(dòng)過(guò)程4職責(zé)和部門7預(yù)算7應(yīng)急計(jì)劃8附錄9

一、活動(dòng)背景

英語(yǔ)口語(yǔ)是國(guó)家未來(lái)發(fā)展對(duì)高端人才的基本要求，也是高端人才外語(yǔ)能力的基本要求

思維能力、溝通能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的綜合體現(xiàn)。 為貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》

及《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神，進(jìn)一步促進(jìn)

提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興和興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力

應(yīng)用能力強(qiáng)，隨著大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的臨近，我校將舉辦大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

演講比賽演講稿(篇8)

作者：葉甜甜

都說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”，套用在我們身上是再合適不過(guò)——鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。一批新生入學(xué)，畢業(yè)生奔赴全國(guó)各地。我常常在想血液流失和補(bǔ)充那么頻繁，為何校園還是那個(gè)校園：

上、下課間，西山一條街仍是人頭攢動(dòng)，兩邊的海報(bào)還是那些活動(dòng)，似乎只是新舊面孔更替的做著相似的事。從大一到大四，送走了成熟的舊人，迎來(lái)了朝氣的新人，而我置身于校園仿佛還是四年前的夏天——如火如荼的校園文化月以及應(yīng)接不暇的各類演出活動(dòng)。

直到前兩天，上一屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)找我聊天，我才猛然驚醒，就是這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶領(lǐng)我們一步步融入大工生活，他們身上拼搏奮進(jìn)的大工精神，指引我們完成從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

記得，新生入學(xué)報(bào)到，坐了40多個(gè)小時(shí)的火車，歷時(shí)三天，踏上大連火車站，除了興奮，更多是茫然，出站也是隨著人潮涌動(dòng)，見到陽(yáng)光的同時(shí)，也看見了素未謀面的學(xué)長(zhǎng)在朝我招手，激動(dòng)地跑過(guò)去，相互確認(rèn)身份后，和高中同學(xué)結(jié)伴而來(lái)的我瞬間放松了緊繃的神經(jīng)，因?yàn)槲抑揽吹搅藢W(xué)長(zhǎng)就意味著安全，意味著什么都不用管了。

我也清楚地記得，作為部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的師姐們，在接受部門**的面試后，是如何耐心地教導(dǎo)我們做事的；向我們解釋部門、部門和學(xué)校的活動(dòng)；也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)，不要以為上了大學(xué)學(xué)習(xí)就不要了，然后講了一堆為什么學(xué)習(xí)重要的話。在吐槽高中老師欺騙人的同時(shí)，也默默地抱怨姐姐的經(jīng)歷。也許大工如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，就是在一屆屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的絮叨中愈演愈烈的。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我學(xué)習(xí)生活的照顧貫穿大學(xué)四年的始終。不懂的課程、沒(méi)有的教科書，第一反應(yīng)總是向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教或是借，他們總是不吝解惑和將書借給我們，還會(huì)附贈(zèng)一席上那個(gè)課要注意什么之類的話。每每和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一道回家，他們總會(huì)將票一起買了，在路上也是多方照顧，換乘時(shí)，總會(huì)細(xì)心點(diǎn)人頭，生怕丟了一個(gè)。

和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起總是十分安心。在大學(xué)的四年里，理工大學(xué)用自己的方式告訴我，有一種可靠的形式叫做“高級(jí)”，一種溫暖的心叫做“高級(jí)姐姐”。

每年夏天，每逢畢業(yè)季，我們都會(huì)送走一群大姐。他們?cè)谂R別之際，總會(huì)和我們聚一聚，將他們工作、保研、考研亦或出國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，他們或輕或重的話語(yǔ)，都是他們毫無(wú)保留的肺腑之言，里面有驕傲，也有失意，亦有殷殷期望。這是一群無(wú)私又充滿熱情的人。

而今，我也要畢業(yè)了，已經(jīng)西山最老的學(xué)姐了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不再頻繁的脫口而出，反而是迎面而來(lái)認(rèn)識(shí)的學(xué)弟學(xué)妹，總會(huì)道一句“學(xué)姐，好”。而就是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，讓我感到了責(zé)任：結(jié)伴回家時(shí)，會(huì)不由自主的留意學(xué)弟學(xué)妹，換乘時(shí)會(huì)下意識(shí)的清點(diǎn)人數(shù)；找我借教材時(shí)，會(huì)毫不猶豫的借給他們，也會(huì)啰嗦一兩句上這個(gè)課程要注意什么，要好好學(xué)習(xí)，不要掛科了；聚會(huì)時(shí)，也會(huì)和他們分享自己大學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感慨……這些曾經(jīng)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的言傳身教，在我們送走他們開始，便逐漸轉(zhuǎn)移到我們肩上。

他們教會(huì)我們的，我們以同樣的方式加上自己的所得所感教給學(xué)弟學(xué)妹們，在這樣的傳承中，大工人銳意進(jìn)取、知行合一，每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)都深深烙上了大工的印記，伴隨終生。

于我而言，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐亦師亦友，迷茫時(shí)可解惑，無(wú)聊時(shí)可以一起玩耍。在他們身上我受益良多，能來(lái)到大工，遇到這樣一群學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我很幸運(yùn)。

還有一個(gè)多月，就要離開學(xué)校了，不能再經(jīng)常聽到和脫口而出學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，心中不舍，卻也知道會(huì)有下一批的同學(xué)擔(dān)著這個(gè)稱呼，繼續(xù)前行，讓優(yōu)秀成為一個(gè)傳統(tǒng)，點(diǎn)亮一屆屆大工人的夢(mèng)想！

作者：張曉楠

從23舍6樓到綜合樓，可以是15分鐘，也可以是8分鐘，必修課可以節(jié)節(jié)交條天天刷夜，選修課可以聽聽**輕松加愉快，春天可以賞玉蘭，秋天可以觀梧桐，冬天令希前的廣場(chǎng)可以堆個(gè)超大號(hào)的雪人，山上禮堂其實(shí)是在花果山上，邊上還有木頭秋千，這些都是我專屬大工的獨(dú)家記憶。我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)遇見彼此，可能永不會(huì)有交集的來(lái)自天南地北的我們卻在這里成為知己、成為拜把子兄弟、成為孩兒她干媽，也許以后很難相見，但都定格在對(duì)方二十歲的年華里。四年里我們見證了管經(jīng)通過(guò)aacsb認(rèn)證，見證了大工66周歲的榮光，大工的美、大工的人、大工的事說(shuō)不完數(shù)不清，但大工“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神卻潛移默化，深入骨髓。

今天在這樣一個(gè)難得的階段，我想和大家分享一個(gè)非常普通的詞：錢。

很多人會(huì)心里惦念這個(gè)字，嘴上回避這個(gè)字，有錢確實(shí)好，可以去馬爾代夫玩，可以蓋管經(jīng)的新樓，可以投資國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)，個(gè)人、學(xué)校、國(guó)家的發(fā)展都需要錢，讀管經(jīng)的我們也不無(wú)關(guān)注融資的信息。但落到現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)我們提及畢業(yè)薪水時(shí)，卻又市場(chǎng)面面相覷、緘口不言，工作和賺錢，賺錢和生活到底是什么關(guān)系呢？

我們大工的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他是一家公司的**手，有錢的老板拿出上億資金，做t+0**投資，雇傭了他，一天上午2小時(shí)，下午2小時(shí)，盯著電腦買進(jìn)賣出，一周工作5天，后來(lái)眾所周知，牛市來(lái)了，就這樣，他一年賺了百萬(wàn)，一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，掙的是我們十幾年的工資，但是隨著牛市過(guò)去，他又該何去何從呢？分析利弊，他多了一百萬(wàn)，少了學(xué)校的招生機(jī)會(huì)和務(wù)實(shí)之心。要知道不是每個(gè)人都能在那樣的機(jī)遇下從事你有天分的職業(yè)，絕大多數(shù)還是在摸索中前進(jìn)，曲線救國(guó)，一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己目標(biāo)的。

如果我給你一百萬(wàn)而不花，你能用它意識(shí)到多少價(jià)值？既然心里沒(méi)有一個(gè)答案，那不妨從現(xiàn)在起褪去浮躁，拋下顧慮，不懼怕事兒，去嘗試去失敗去成長(zhǎng)。給自己定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論身邊的人如何，都不隨波逐流，相信自己和別人不一樣，一步一個(gè)踏實(shí)的腳印，當(dāng)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槟芰_(dá)標(biāo)，只需要抓住就好。

哪怕現(xiàn)在你辛苦，你沒(méi)錢，也不忘記開心，不辜負(fù)才華，不放棄夢(mèng)想。請(qǐng)大家看大屏幕，這張**拍攝于巴基斯坦貧民窟附近的主題公園，看**上的孩子笑得有多燦爛，其實(shí)開心的生活和錢并無(wú)多大關(guān)系，個(gè)人價(jià)值和生命意義也不是簡(jiǎn)單用錢衡量的。讓自己過(guò)上充實(shí)而進(jìn)步的生活每一天，比昨天更好，我相信，如果你盛開，微風(fēng)就會(huì)來(lái)。

同時(shí)要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就是面臨下行壓力，生活沒(méi)那么難但也著實(shí)不易，連***都在各國(guó)跑業(yè)務(wù)、賣高鐵，我們還有什么理由不勇敢拼搏的呢？當(dāng)美國(guó)繼續(xù)為自己從中東攫取利潤(rùn)時(shí)，我們已經(jīng)開始布局亞投行，并與其他國(guó)家合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。這就是氛圍，這就是愿景。美國(guó)確實(shí)有錢，但我們有夢(mèng)想，有發(fā)展，有無(wú)限的可能性！

演講比賽演講稿(篇9)

讓生命之花常開

大家可曾見過(guò)夜色中的曇花，它把生命濃縮成短短數(shù)小時(shí)，璀璨綺麗地盛開在人間。它綻放的只是瞬間，但它帶給人類的卻是永恒的美。它使短暫成為永恒的生命。同樣，人的生命價(jià)值也不取決于時(shí)間的長(zhǎng)短，而取決于它能否在短時(shí)間內(nèi)散發(fā)生命的芬芳，展現(xiàn)人性的美。

身處和平與發(fā)展的年代,本該更加珍惜生命,然而近年來(lái)，卻有不少領(lǐng)導(dǎo)干部在其位而不謀其政，沉淪在金錢與美色的漩渦中，斷送了大好的人生前途，他們的失足讓本該盛放的生命早早夭折。再看看稅務(wù)部門，從深圳市黃富強(qiáng)等人違紀(jì)案到葉志奮等人的網(wǎng)絡(luò)賭博事件，以及番禺區(qū)朱熾君**案等，少數(shù)稅務(wù)干部被眼前的利益所迷惑，違反亂紀(jì)、濫用職權(quán)、收**賂，他們的涉案不僅葬送了自身的政治前途，讓人生沾染了污點(diǎn)，更讓地稅部門蒙羞，愧對(duì)黨和人民。

但生活中仍有許多像焦裕祿般讓人肅然起敬的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們以清廉的作風(fēng)，熱情的服務(wù)，勤政為民，在老百姓心中留下了不可磨滅的印記，譜寫了和諧社會(huì)的時(shí)代強(qiáng)音：如認(rèn)為當(dāng)村官也要廉，不注意自己形象，老百姓就會(huì)戳梁骨的電白村支書官錦初；視“人民滿意為最高追求”的順德公務(wù)員全國(guó)勞模周愛(ài)群，還有稅務(wù)部里閃亮的“辦稅之星”、“地稅之星”，以及默默耕耘在各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干。他們愛(ài)崗敬業(yè)，他們廉潔自律，他們用辛勤的勞動(dòng)贏得納稅人的聲聲贊譽(yù)。

以人為鏡可以明得失，先進(jìn)楷模的高風(fēng)亮節(jié)為我們樹立起前進(jìn)的風(fēng)標(biāo)，給予我們奮斗的動(dòng)力，而深刻的教訓(xùn)則為我們敲醒了警鐘——手莫伸，伸手必被抓。

那么，在新的歷史時(shí)期，我們應(yīng)該如何構(gòu)筑反腐倡廉的防線？經(jīng)驗(yàn)告誡我們，人生絕不可能風(fēng)平浪靜，波瀾與曲折無(wú)可避免，只有不斷汲取養(yǎng)分，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，抵御糖衣炮彈的侵害，才能讓生命之花更加茁壯。我們要在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變思想，在反思中尋找到的標(biāo)桿，用理性的態(tài)度去抑制欲望的涌動(dòng)。

同時(shí)，要自覺(jué)配合組織的監(jiān)督和管理，尤其是納稅人的監(jiān)督，讓那些權(quán)錢交易、權(quán)色交易的思想種子在萌芽狀態(tài)就得到遏制。所謂“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，我們一定要堅(jiān)持廉潔從稅的原則，篤守信念，決不讓自己迷失人生的方向。

生命是短暫的，金錢與權(quán)力終究會(huì)煙消云散,我們惟有好好把握機(jī)會(huì)，善用時(shí)間，為人民服務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)、和諧地稅服務(wù)，才能化短暫為永恒,讓生命之花常開！

演講比賽演講稿(篇10)

負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的交通運(yùn)輸干部，為交通運(yùn)輸業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供了有力保障?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、演講內(nèi)容

以“紀(jì)律在心中、落實(shí)在行動(dòng)”為主題，緊密結(jié)合各單位實(shí)際情況、個(gè)人親身經(jīng)歷、所見所聞所感，用身邊的典型、生動(dòng)的實(shí)例、真切的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)闡述守紀(jì)律、講規(guī)矩、聚合力、正風(fēng)氣的重要作用。在主題活動(dòng)中表達(dá)自己的經(jīng)歷、感受或靈感，充分展示交通干部職工的良好風(fēng)貌。

二、參賽對(duì)象

各直屬單位和改制企業(yè)在職干部職工，局機(jī)關(guān)各處室在職干部職工。

三、比賽時(shí)間

預(yù)賽時(shí)間：5月10日前。 決賽時(shí)間：5月中旬。 具體時(shí)間另行通知。

四、比賽安排

比賽分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽由各單位、機(jī)關(guān)各科、處、室推薦至少1名代表參加，其中，市汽車運(yùn)輸總公司、市浩通七圩汽渡運(yùn)輸****至少推薦2名代表，通過(guò)預(yù)賽共選出10名同志進(jìn)入決賽。

請(qǐng)各單位于5月6日前將參加初賽代表名單（見附件）和發(fā)言稿電子稿報(bào)送主席團(tuán)辦公室，電子郵箱：

五、活動(dòng)要求

（一）高度重視、加強(qiáng)組織。開展“紀(jì)律在心中、落實(shí)在行動(dòng)”主題活動(dòng)是深入貫徹**紀(jì)委、市紀(jì)委全會(huì)精神的主要舉措，務(wù)必高度重視、端正態(tài)度、嚴(yán)肅對(duì)待，切實(shí)做到組織到位、人員到位、措施到位、工作到位，要把主題演講活動(dòng)辦成一次提高思想境界、凝聚正能量、推動(dòng)交通運(yùn)輸事業(yè)跨越發(fā)展的有益活動(dòng)。

（二）廣泛動(dòng)員、積極參與。要深入發(fā)動(dòng)黨員干部廣泛參與，把演講和選拔過(guò)程作為黨員干部受教育的過(guò)程，激勵(lì)黨員干部遵守法律、遵守紀(jì)律，確保主題演講活動(dòng)取得實(shí)效。

（三）充分準(zhǔn)備、推進(jìn)落實(shí)。各單位要根據(jù)主題活動(dòng)的總體部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有人選、有進(jìn)展。演講以普通話進(jìn)行，演講時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

附件：參加預(yù)賽代表名單

2015年4月8日

附： 市交通運(yùn)輸系統(tǒng)“紀(jì)律在心中、落實(shí)在行動(dòng)”主題演講比賽報(bào)名表

單位： 時(shí)間：

[第三部分：機(jī)關(guān)事業(yè)單位愛(ài)心奉獻(xiàn)青年主題演講]

讓青春閃閃發(fā)光

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

我是*********x村鎮(zhèn)建設(shè)科的***，今天我演講的題目是《讓青春閃閃發(fā)光》。

有人說(shuō)：“人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高”。作為一名在基層工作的年輕人，在這樣平凡卻又意義不凡的崗位上更要恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，力求拓寬自己的人生寬度，讓人格散發(fā)魅力，讓青春閃光發(fā)彩。

剛進(jìn)入村建科工作沒(méi)多久，我參與到了原種場(chǎng)預(yù)拆遷的工作中，每天起早貪黑奔走在農(nóng)戶家中，認(rèn)真嚴(yán)格地統(tǒng)計(jì)著每一戶的附屬物，腳下踩著的土地許多是沒(méi)人愿意踏足的，附屬物成片成片密密麻麻的鉆進(jìn)、鉆出弄得一身狼藉，不管環(huán)境多槽糕，我們作為工作人員都不能退縮，因?yàn)槲覀兪浅叨龋挥袑?shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)才能使農(nóng)戶信服，也更因?yàn)槲覀兗缲?fù)的使命，我們代表著的不是個(gè)人，是要踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的**機(jī)構(gòu)。這項(xiàng)工作讓剛畢業(yè)的我明白自己的崗位平凡而又不簡(jiǎn)單，當(dāng)農(nóng)戶在附屬物協(xié)議上簽字時(shí)，那信任的目光、認(rèn)可的話語(yǔ)，讓我欣慰、讓我雀躍。

隨著對(duì)工作的逐漸了解，我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，跟隨同事們來(lái)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)項(xiàng)目，我們都與兄弟單位加班加點(diǎn)，通力協(xié)作，保證項(xiàng)目高效推進(jìn)，去年的國(guó)泰消防項(xiàng)目，短短幾周遷墳兩百多座，讓地四百余畝，

這是不怕苦、兢兢業(yè)業(yè)工作態(tài)度的真實(shí)寫照?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大小小有很多，在服務(wù)每個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí)也要全身心投入，在現(xiàn)場(chǎng)，我看到前輩們化解各種矛盾的能力和時(shí)刻盯在現(xiàn)場(chǎng)的敬業(yè)精神，感到自己還有很多不足，正在努力向他們學(xué)習(xí)。在去年對(duì)各村“一戶一宅”申報(bào)的審核中，科長(zhǎng)帶著大家一起走訪每一戶申報(bào)農(nóng)戶家庭，實(shí)地考察，詢問(wèn)每戶狀況，并做好筆錄，按政策標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行初審。

這樣細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我醍醐灌頂，基礎(chǔ)管理工作看似簡(jiǎn)單，但卻是展示我們行政工作信服力的重要渠道，這教會(huì)我要用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和依法辦事的工作宗旨完成各項(xiàng)工作。

因?yàn)槌錾硗聊竟こ虒I(yè)，cad畫圖首先建立了我的自信，但我絲毫不懈怠，讓地工作中每畝地都是有**的，畫錯(cuò)了，錢就變了，對(duì)老百姓、村集體可能就會(huì)有損失， 因而用cad圖勾勒面積就得相當(dāng)謹(jǐn)慎，當(dāng)然我也樂(lè)于和單位的年輕人分享這個(gè)軟件，相互的學(xué)

習(xí)才能促使進(jìn)步；園區(qū)資金兌付工作積極向前輩學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，每月提早做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取資金及時(shí)到村，讓老百姓早些拿上錢，同時(shí)，因?yàn)橘Y金兌付與多個(gè)部門接觸，從衣著氣質(zhì)到言談舉止，我也不斷改造自己；工程招投標(biāo)、工程監(jiān)理，是我的專業(yè)，為了做好這些事，我上網(wǎng)查閱資料，向同學(xué)、向長(zhǎng)輩取經(jīng)，和大家共同努力，展現(xiàn)村建科的專業(yè)性。雖然工作很忙，但我很喜歡。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)感謝自己的努力。

雖天地之大,萬(wàn)物之多,而惟吾蜩翼之知。凡做一件事，就要把這件事看做自己的生命。基層工作是為民造福的崗位，在這里，我看到了精益求精的工作態(tài)度，在這里，我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，在這里，我學(xué)會(huì)了任勞任怨的付出，在這里，我明白了為人民服務(wù)的精髓。

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青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。如果不能在自己的崗位上全心全意的奉獻(xiàn)，那是虛度年華，如果做不到熱愛(ài)自己的工作，那是褻瀆職位。雖然我是渺小的，但我的精力我的熱情是無(wú)限的，只要全心全意的熱愛(ài)自己的崗位，只要無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)青春，我想自己的青春一定會(huì)在十二圩辦事處這片沃土上閃閃發(fā)光！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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演講比賽演講稿(篇11)

這些都是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，我相信會(huì)對(duì)你有所幫助。講話中要注意以下幾個(gè)方面：

一、儀表；這種面貌主要是指人們的衣著和整個(gè)精神面貌

1、著正裝.夏天,如果單位發(fā)有制式服裝,就要按正規(guī)的著裝標(biāo)準(zhǔn)穿著,如果有制式皮鞋,就一定要穿制式的皮鞋,如果沒(méi)有,女式一定要切記穿包住腳趾的深色的中跟鞋,這樣顯得莊重挺拔；記住，不要穿不同款式的涼鞋。搭配不嚴(yán)肅不漂亮

如果**上在配有領(lǐng)帶,一般也要打領(lǐng)帶,這樣顯得更精神,也更正規(guī).2、做好發(fā)型.

穿**一定要把頭發(fā)梳成發(fā)髻,額頭不要留頭發(fā),保護(hù)面部的光潔整齊,讓人看上去神清氣爽,既不能披散著頭發(fā),也不能別出心裁做出什么有創(chuàng)意的發(fā)型.2、化點(diǎn)淡妝.

一定要化一點(diǎn)人家能看出來(lái)的淡妝,這已經(jīng)成為共識(shí),哪怕在我們這個(gè)小地方,領(lǐng)導(dǎo)也在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn).由于演講前比較緊張,如果出汗,會(huì)使之前的妝容化掉,這時(shí),一定要及時(shí)補(bǔ)妝,以示對(duì)演講活動(dòng)的重視以及對(duì)觀眾的禮貌.

二、儀態(tài),我在這里主要指人的舉手投足以及整個(gè)演講從出場(chǎng)到離場(chǎng)期間的狀態(tài).1、上臺(tái)要精神.

當(dāng)上一名選手講完,即將輪到自己上場(chǎng)時(shí),需提前站出來(lái),當(dāng)主持人叫到自己名字時(shí),就可以從容不迫的出場(chǎng),記得上臺(tái)時(shí)一定要精神抖擻,步伐矯健,給人利利落落的感覺(jué),不能拖泥帶水.如果能夠提前熟悉場(chǎng)地,一定要提前去踩點(diǎn).

我有一名同事,他是法警,他說(shuō)他們出席重大場(chǎng)合時(shí),甚至要求數(shù)清楚上臺(tái)的步數(shù).我想,演講雖然不至于這么嚴(yán)重,但是也可以借鑒一下,務(wù)求一上臺(tái)就給觀眾和評(píng)委良好的第一印象.

2.鞠躬要標(biāo)準(zhǔn).走上臺(tái)去,停穩(wěn)后再鞠躬.

我在練習(xí)時(shí),曾有一次沒(méi)有站定就鞠躬下來(lái),幸好同事及時(shí)發(fā)現(xiàn),給我糾正了這個(gè)問(wèn)題.的確,如果沒(méi)站穩(wěn)就鞠躬,給人的感覺(jué)不僅是重心不穩(wěn),歪歪倒倒；而且還很不嚴(yán)肅.

所以一定要先站穩(wěn)再鞠躬.鞠躬以45度為宜,按正常人比例,手扶在膝蓋上方即可,而不是說(shuō)要鞠90度躬,那樣顯得太過(guò)很滑稽,也不太適合演講的場(chǎng)合.

演講比賽演講稿(篇12)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我演講的題目是《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起》，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延展和深入，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展活動(dòng)，是著眼于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略部署。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是以“學(xué)習(xí)優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)的活動(dòng)。

作為新農(nóng)村建設(shè)的有生力量，選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職不僅是一次難得的機(jī)遇，更是一種成長(zhǎng)的歷練和成熟的考驗(yàn)；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是大學(xué)生村官提素強(qiáng)能、帶領(lǐng)農(nóng)民學(xué)科技、學(xué)經(jīng)營(yíng)、學(xué)管理的有效載體，因此，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生村干部，我們既要身體力行地投入到此次活動(dòng)中來(lái)，又要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作；不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力；在加強(qiáng)理論認(rèn)識(shí)的同時(shí)，要樹立黨性強(qiáng)原則，遵紀(jì)守法，服從組織號(hào)召，顧全大局；在工作中，要堅(jiān)持自己的原則，善于團(tuán)結(jié)同志。在本次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”活動(dòng)中，我決定從以下幾個(gè)方面做起：

一是在農(nóng)村基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)發(fā)展活動(dòng)中，認(rèn)真做好本職工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

我會(huì)在本次活動(dòng)中積極搞好宣傳教育和發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨組織的有關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定提前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)制度和措施；抓好先進(jìn)典型的挖掘、培育和宣傳，鼓勵(lì)更多的黨組織和黨員參加；作為大學(xué)生村干部，我首先會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高為群眾服務(wù)的水平和能力，以帶領(lǐng)和帶動(dòng)群眾致富、服務(wù)農(nóng)民群眾、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，為創(chuàng)建先進(jìn)黨組織和新農(nóng)村建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是扎根基層，立足實(shí)際，充分發(fā)揮自身作用

我們雖說(shuō)都接受了高等教育，但是對(duì)農(nóng)村問(wèn)題往往認(rèn)識(shí)不深，很容易從書本出發(fā)，從書本中找答案，這就使農(nóng)民群眾關(guān)心的問(wèn)題依舊得不到解決。因此，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，應(yīng)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)深入群眾，了解群眾，認(rèn)真做好調(diào)查研究，真正從農(nóng)民群眾的利益出發(fā)，解決農(nóng)民群眾最關(guān)心的問(wèn)題。

三是積極協(xié)助村黨組織做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，確?；顒?dòng)成效，真正推動(dòng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)！

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展活動(dòng)中，應(yīng)堅(jiān)定理想信念，以鄧小平理論、“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力帶頭用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力；同時(shí)要做到虛心向基層廣大干部群眾學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。

二是全心全意為人民服務(wù)。我們處在農(nóng)村基層最一線，最根本就是要做到真心實(shí)意幫助群眾排憂解難，要俯下身子，經(jīng)常深入田間地頭，深入群眾，掌握村情民意，真正了解群眾的所需、所想、所急；同時(shí)還要主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾，力所能及地為群眾特別是生活困難的群眾解決生活困難，與廣大黨員共同努力真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的根本利益，不斷密切同群眾的關(guān)系。

三是弘揚(yáng)無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。干一行，愛(ài)一行，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的最好詮釋。我會(huì)牢記“農(nóng)村廣闊天地大有作為” 的教誨，時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭弘揚(yáng)正氣，做好干部群眾的表率；同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，本著對(duì)群眾和組織高度負(fù)責(zé)的精神，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智。

四是做好帶頭致富的領(lǐng)頭羊。發(fā)展是永恒的主題。作為農(nóng)村發(fā)展的中堅(jiān)力量，農(nóng)村黨員干部帶頭強(qiáng)村富民具有重要意義。我會(huì)與村兩委干部因地制宜的**村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心；同時(shí)要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)典型，從看先進(jìn)村的發(fā)展和學(xué)優(yōu)秀農(nóng)村帶頭人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本村實(shí)際，帶領(lǐng)廣大群眾共同致富。

如果我們能認(rèn)真地把工作做好，那么我們就能用心把工作做好。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種態(tài)度，所以我才能堅(jiān)持在平凡的工作崗位上，投入全部的時(shí)間和全部的精力，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)。“村官”雖小，干的事也很簡(jiǎn)單和平凡，但我認(rèn)為，只要懷著一顆服務(wù)的心、一顆奉獻(xiàn)的心把這些事情干好了，也就不簡(jiǎn)單不平凡了。

圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”的主題，我會(huì)一直發(fā)揚(yáng)這種精神，真正做到“學(xué)習(xí)優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”。今后我會(huì)更加努力工作，接受群眾監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把提高服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在每一個(gè)具體行動(dòng)上，更好地為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)，積極發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為....村的新農(nóng)村事業(yè)添磚加瓦，同時(shí)更好的體現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生村干部的人生價(jià)值！

我的演講完畢，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿匯集四篇

演講和我們的工作息息相關(guān)，當(dāng)我們需要進(jìn)行師德演講時(shí)，要求我們一定要提前寫好關(guān)于師德演講稿。演講內(nèi)容很重要，有意義的內(nèi)容才能調(diào)動(dòng)起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，優(yōu)秀的師德演講稿應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“師德師風(fēng)演講稿”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

師德師風(fēng)演講稿(篇一)

班主任老師的工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它直接關(guān)系到班集體的形成和發(fā)展方向，對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都有著不可低估的作用。師愛(ài)，作為人際關(guān)系中的一種特殊形式，是做好班主任老師工作的前提，也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。師愛(ài)的具體表現(xiàn)應(yīng)是，既要了解、關(guān)心和尊重學(xué)生，又要從嚴(yán)要求，從而使班主任老師工作達(dá)到更高的層次。

愛(ài)是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛(ài)能拉近人與人之間的距離，而師愛(ài)則是人類社會(huì)中的一種特殊的愛(ài)。一般認(rèn)為，師愛(ài)是指教師在教育工作過(guò)程當(dāng)中所表出來(lái)的一種對(duì)學(xué)生的關(guān)心、熱愛(ài)、尊重以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求等行為，也有人稱之為教育愛(ài)。比起人類最本能的一種愛(ài)——母愛(ài)，師愛(ài)則體現(xiàn)為一種社會(huì)的、政治的高級(jí)情感。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”教育界普遍認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情，在班主任老師工作中，師愛(ài)更體現(xiàn)出不可估量的作用。

一、班主任老師應(yīng)是學(xué)生的良師益友

班主任老師與學(xué)生的關(guān)系是師生關(guān)系中最基本、最直接的一種人際關(guān)關(guān)系，它是學(xué)校教育過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生影響最深刻的關(guān)系。班主任老師工作的整個(gè)過(guò)程面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)活生生、有血有肉有感情的學(xué)生，這種勞動(dòng)對(duì)象的特殊性決定了班主任老師對(duì)自己工作的熱愛(ài)和忠誠(chéng)只有通過(guò)對(duì)自己學(xué)生的熱愛(ài)才能體現(xiàn)出來(lái)。著名的教育學(xué)家劉佛年認(rèn)為，教師修養(yǎng)包含的眾多方面中，對(duì)學(xué)生的態(tài)度是最重要的組成部分之一。在我國(guó)傳統(tǒng)的觀念中，師愛(ài)兼有親愛(ài)和友愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，人們稱老師為“良師益友”，甚至認(rèn)為“一日為師，終生為父”，充分說(shuō)明了師愛(ài)不愧是人世間最為可貴的情感之一。古語(yǔ)云：“親其師，信其道?！卑嘀魅卫蠋煾鼞?yīng)當(dāng)好學(xué)生的良師益友，他的工作才能取得顯著的成效。

二、 師愛(ài)是做好班主任老師工作的前提

班主任老師工作的焦點(diǎn)問(wèn)題是如何處理好“兩極生”。所謂的“兩極生”指的是表現(xiàn)好、成績(jī)好的“尖子生”和表現(xiàn)差、成績(jī)差的“后進(jìn)生”。不管對(duì)待哪一種學(xué)生，班主任老師都應(yīng)能做到一視同仁，站在較高的層次上看問(wèn)題，特別是務(wù)必做到尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，以平等的態(tài)度愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。作為班主任老師老師，如果對(duì)“尖子生”取得的成績(jī)、獲得的榮譽(yù)就大加贊揚(yáng)、寵愛(ài)有加，而對(duì)“后進(jìn)生”的錯(cuò)誤或過(guò)失就表現(xiàn)得冷若冰霜、嚴(yán)加批評(píng)，“恨鐵不成鋼”，認(rèn)為這是拖了班級(jí)的后腿和影響自己的工作效率。前者會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心和驕傲情緒，有的學(xué)生會(huì)被老師的贊揚(yáng)沖暈頭腦，變得沾沾自喜，這種放縱的行為對(duì)學(xué)生百弊而無(wú)一利；而后者則會(huì)打消學(xué)生的積極性，創(chuàng)傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和對(duì)立情緒，這樣的學(xué)生往往會(huì)因得不到他人的關(guān)心和支持而變得孤獨(dú)，因看不到自己的希望而變得悲觀失望、不思進(jìn)取，容易做出一些極端的行為。從長(zhǎng)期的班主任老師工作過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，同行中的優(yōu)秀者，往往都能較好地處理好有關(guān)“后進(jìn)生”的問(wèn)題，懂得其脆弱的心靈更盼望得到老師的尊重和關(guān)懷，并能適時(shí)開一些“治療”心靈深處創(chuàng)傷的良方，同時(shí)，這種“雪中送炭”的行為更能給學(xué)生帶去內(nèi)心的感動(dòng)，更能激勵(lì)他重新站起來(lái)。

三、師愛(ài)表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的了解、關(guān)心和尊重

班主任老師要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學(xué)生開始。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方向去了解人?！比媪私鈱W(xué)生，是指班主任老師要全面了解班上的每一個(gè)學(xué)生。不但要了解班干部，也要了解一般的學(xué)生；要了解成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，更要了解成績(jī)差、表現(xiàn)差的學(xué)生；不但要了解學(xué)生的個(gè)人情況，還要了解學(xué)生的家庭情況等等。全面了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，才能從班級(jí)每個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，因材施教，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面對(duì)每一個(gè)學(xué)生給予所需要的幫助。國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，其中第三條“熱愛(ài)學(xué)生”的要求中指出，教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生主要要求班主任老師做到不諷刺、挖苦、辱罵、歧視及體罰學(xué)生，否則容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反和對(duì)抗心理，甚至釀成不必要的不良事件。所以，在教育過(guò)程當(dāng)中班主任老師應(yīng)當(dāng)始終要求尊重學(xué)生的人格，特別是對(duì)待“后進(jìn)生”，班主任老師更要尊重他，主動(dòng)靠近他，用自己的愛(ài)心感化其脆弱的心靈，有進(jìn)步時(shí)給予肯定，使他在悔愧的反思中振作起來(lái)。

師德師風(fēng)演講稿(篇二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。" 在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

師德師風(fēng)演講稿(篇三)

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、教師們：

大家好！我很榮幸能參加此次演講大會(huì)，我演講的題目是《甘為蠟燭，綻放師德之光》。泰戈?duì)柺怯《鹊拇笤?shī)人，他曾經(jīng)說(shuō)道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著自己的綠蔭！雖然我是一名平凡的教師，但我的事業(yè)卻是偉大的，我為自己在教育事業(yè)中默默奉獻(xiàn)、無(wú)私犧牲而感到無(wú)比自豪。

在幾年的從教實(shí)踐中，我真切感受到當(dāng)教師能充實(shí)我的人生、愉悅我的精神，讓我產(chǎn)生高尚之感，因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，托著明天的希望。而更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)，這就是師德。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)，我就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感，我們甘為蠟燭，穿得素雅、吃得清淡，在大千世界心懷淡泊與奉獻(xiàn)，像蠟燭般用青春、生命在平凡的崗位上譜寫自己無(wú)怨無(wú)悔的人生。是的，我作為教師綻放著師德之光，盡管平凡，但我用脊梁支撐未來(lái)；盡管清貧，但我用雙手托舉希望。我選擇教師這一職業(yè)時(shí)就清楚地知道，我也許在一生中都不會(huì)干出轟轟烈烈的大事，不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造；不像建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出高樓大廈；不像農(nóng)民，種瓜得瓜種豆得豆。有一句古話這樣說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。但我在真正當(dāng)了教師之后才切身體會(huì)到，學(xué)生天真的笑臉就是我的幸福，他們用童稚的聲音讓我體驗(yàn)幸福，用渴求知識(shí)的雙眼讓我獲得工作動(dòng)力。

當(dāng)然，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師承擔(dān)著艱巨的責(zé)任，在社會(huì)道德水平偏低的現(xiàn)實(shí)面前，我該怎么做？我又能怎么做呢？自工作以來(lái)，我一次次地問(wèn)自己，我曾經(jīng)一味追求培養(yǎng)孩子，追求掌握新知識(shí)與高科技，卻忽略了學(xué)生的思想品德與心理健康等教育。好在我聽到一個(gè)故事，它改變我的教育教學(xué)思想與觀念：故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者參加巴黎集會(huì)，有人問(wèn)其中一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所大學(xué)或哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?這位學(xué)者的回答出人意料，他說(shuō)是在幼兒園，在幼兒園學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助，午飯休息時(shí)不能吵鬧，做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。我由衷地感謝這位學(xué)者，他讓我在教育教學(xué)中及時(shí)而深刻地悔悟，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性與創(chuàng)造性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)孩子從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的人格，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的師風(fēng)師德。

在短短數(shù)年的教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁、彷徨甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)至，一心一意頑石開，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了幾句詩(shī)：生命的遠(yuǎn)景艱難而穩(wěn)重、美麗而動(dòng)人，道路的伸展都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)，捧著一顆心來(lái)、不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，我培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我促膝談心；為了學(xué)生能受到教育，我付出大量時(shí)間與精力！我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲蚁裣灎T一樣，我有一顆服務(wù)與奉獻(xiàn)的心，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”。有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉民主、平等、和諧的師生關(guān)系?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界、笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做成長(zhǎng)的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。是啊，笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。

實(shí)際上師德是很樸素的，不需要刻意塑造，更不需要刻意任何包裝，它就在我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，保持師者的責(zé)任、良心與愛(ài)，這就是師德。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)將激勵(lì)著我在教師的事業(yè)上燃燒生命，綻放師德之光！

師德師風(fēng)演講稿(篇四)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家一定還記得，今年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，漳平一中的特級(jí)教師葉青柏，這位因病左腿高位截肢、行動(dòng)不便的殘疾人，拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧，堅(jiān)持教學(xué)第一線，連續(xù)帶了十五屆高三畢業(yè)班。二十幾年如一日，以頑強(qiáng)的毅力向我們一路走來(lái)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，譜寫出師德的新篇章。還有那位感動(dòng)中國(guó)的帥小伙徐本禹。他是一名在校研究生，卻選擇了到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛(ài)心呵護(hù)著貧瘠土地上的花朵。在他身上閃耀著博愛(ài)的光輝。他也以他那質(zhì)樸得還帶著泥土芳香的平凡給我們樹立了鮮活的榜樣。

他們的事跡，使我們感動(dòng)，讓我們震撼！他們也是肉體凡胎，難道他們不懂得享受優(yōu)越的幸福生活嗎？難道他們天生就喜歡受苦受累嗎？不！不是的！因?yàn)樗麄冇袩o(wú)比高尚的情操，無(wú)比博大的胸懷。為人民、為社會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己是他們至高無(wú)尚的追求，為人民服務(wù)使他們感到莫大的幸福和自豪，他們忘卻的是自己，造福的是別人！這是多么崇高的人生觀啊！

我是一名教師，人們都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”“教師是人類靈魂的工程師?！钡拇_，在我的身邊，數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給這個(gè)圣潔的職業(yè)，他們兢兢業(yè)業(yè)，甘愿吃苦，用自己的一言一行詮釋著自己的榮辱觀。

我校的陳家梅校長(zhǎng)，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年，她無(wú)比熱愛(ài)自己的事業(yè)，以一顆拳拳赤子之心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱，她始終堅(jiān)持教學(xué)第一線，敬業(yè)愛(ài)生，用自己的一言一行履行著教師的光榮使命。她常說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育。為了教育事業(yè)，付出是快樂(lè)，收獲是滿足，能為同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)多盡一份力是我的榮耀?！?/p>

我校的文生老師，愛(ài)人沒(méi)有工作，一家人的生活僅靠他微薄的工資維持，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，女兒去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是東拼西湊借來(lái)的，而他自己身體又不好，但他不要學(xué)校照顧，堅(jiān)持帶病工作，從不叫苦叫累，而且始終保持著快樂(lè)開朗的情緒。是什么力量在支撐著他？在鼓舞著他？是他深愛(ài)著的教育事業(yè)，是他始終不變的高尚信仰和追求。

令我最為感動(dòng)的還是我在農(nóng)村工作時(shí)遇到的許許多多的山村老師，他們生活條件艱苦，但清貧樂(lè)教。下課了，他們是家里的頂梁柱，爭(zhēng)分奪秒趕著去田里種莊稼，家里勞動(dòng)力不夠，農(nóng)活不等人??！上課了，他們是孩子們的老師，在三尺講臺(tái)上播種文明，啟智傳真，用熾熱的情懷點(diǎn)燃孩子們智慧的火花。農(nóng)村教學(xué)條件差，修補(bǔ)坑洼的黃泥路，修補(bǔ)破壞的門窗、自來(lái)水管，學(xué)校里的一切事務(wù)都得老師自巳干，沒(méi)有專門的幫工，他們既是老師也是工人，是他們樹起了萬(wàn)世師表。

我身邊這些平凡的人，不正是在用自己樸實(shí)的行動(dòng)，踐行著作為一名教師的榮辱觀嗎？我，做為新時(shí)代的年青教師怎能不受到心靈的洗滌？從他們身上我懂得了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，更懂得了作為一名教師應(yīng)該怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們懂得做人、求知的真諦，讓他們從小樹立正確的人生觀、榮辱觀，讓他們從小明是非、辨善惡、審美丑。

偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛(ài)迪生。為了祖國(guó)未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生不在我的手中埋沒(méi)，我愿將滿腔的愛(ài)傾注給我的學(xué)生。學(xué)生羅超產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，我動(dòng)之以情、曉之以理，喚起他學(xué)習(xí)的信心；學(xué)生程翔不慎小腿骨折，我親自護(hù)理他，扶他上樓下樓……多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生促膝談心；多少個(gè)夜晚，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我卻還在燈下認(rèn)真地備課、改作，教師的工作雖然平凡、辛苦，但我相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。

有人說(shuō)：“20xx年的春天是道德教育的春天?！笔堑?，那年的教育有如春風(fēng)吹遍了中國(guó)的大江南北，使每一個(gè)中國(guó)人都明白：明榮知恥，是為人之道，明榮知恥，是時(shí)代的強(qiáng)音。我們堅(jiān)信，只要樹立了正確的榮辱觀，只要我們對(duì)教育事業(yè)傾注了這份真摯的愛(ài)，那么愛(ài)與愛(ài)的交融一定會(huì)碰撞出智慧的火花，碰撞出多姿多彩的人生。