六年級畢業(yè)作文

六年級畢業(yè)作文范例。

作文閱讀的書寫在學(xué)習(xí)過程中很重要，寫作文可以刷新我們對一些事物的認(rèn)知，一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富。那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？小編特別為你收集的“六年級畢業(yè)作文范例”，歡迎分享給你的朋友！

六年級畢業(yè)作文(篇1)

校園的生活是純真而又快樂的。它像絲絲甘甜的山泉，無聲地滋潤著花樣季節(jié)的我們。六載春秋的學(xué)童歲月，變得是那么的熟悉而又難忘，曾經(jīng)經(jīng)歷的苦辣酸甜再次回味，依然那么難忘依戀難忘......歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間很快就到了畢業(yè)的季節(jié)，大家的心情特別激動，課余同學(xué)之間聚在一起多了份相互的回憶傾述，一本本充滿稚氣的同學(xué)錄，傳遞的是大家太多太多的依依不舍之情，兄弟姐妹般的同學(xué)情誼也更顯濃烈。從早晚大家相互幫忙打掃衛(wèi)生到，課間的借閱學(xué)習(xí)資料，還 是課余休息好友間的些小點心分享。一幕幕樸實而又感人的畫面，已經(jīng)很多次讓我眼角濕潤......

看著平日嚴(yán)肅而又慈祥的老師，在面對這個畢業(yè)季節(jié)的到來。也是充滿了很多無奈和欣喜，好多次聽到老師熟悉的腳步聲在教室后門口停住，透過門縫看看這些孩子們課堂表現(xiàn)，然后站上一會兒......每當(dāng)老師來到我們身邊講解課題，我清晰的看到老師的兩鬢又多了幾縷銀絲......

回憶起我們那懵懂純真的歲月，快樂和天真的笑容掛滿了大家的嘴角。平日里偶爾面對班上幾位搗蛋鬼的些小惡作劇，居然會讓我們氣上幾天，可當(dāng)幾天后看到值日的時候，那些調(diào)皮的男生會主動接過幾把臟拖把，跑下樓去為女生水池里沖洗干凈遞到面前，頓時會讓我們把之前的“恩怨”忘的一干二凈，感激之意油然而生。：“謝謝你，我的死黨們！”

走在校園的綠蔭之中，兩邊的行道樹在又一個春雨的滋潤下，長出了嫩綠的枝葉，樹上的枝葉雖然還 沒有夏天那么繁茂，但抬頭放眼看去，這一片充滿生機(jī)的綠意盎然景象，已經(jīng)沒有任何理由不去相信它再經(jīng)過幾個月的生長就會枝繁葉茂。是的，我也想默默的告訴校園每個角落，告訴學(xué)校的師長和同學(xué)，感謝母校為我的學(xué)習(xí)生涯提供了良好的根基，今后的學(xué)習(xí)歲月里，我會不斷勉勵自己，銘記母校校訓(xùn)“見賢思齊，止于至善”走好人生之路。開出屬于自己最美麗的花朵！

忘不了我敬愛的老師們，忘不了我熟悉的伙伴們，更忘不了我母校的一草一木還 有那一磚一瓦。畢業(yè)季里我們更應(yīng)該多一點樂觀和灑脫，少一點離別的惆悵。因為我們不曾離開過。

祝愿我們的明天更加美好！

完！

六年級畢業(yè)作文(篇2)

今天便是我們的小學(xué)生涯中的最后一戰(zhàn)——六年級下冊畢業(yè)期末考試。

首先開始考的是語文，語文的前面有許多是考驗我們積累的詞語。什么近義詞，反義詞。這一些我也根本就不用擔(dān)心，課外閱讀也是十分的簡單，那些問題的答案都在文中可以找到，所以說這個我也是不擔(dān)心的。我原本想著這次考試這么簡單嗎？哎，此時的我汗如雨下，非常焦急。還是一道填空題把我難住了。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜的前一句是什么？我想了想，還是想不出來，于是就瞎寫了一個，哎，兩分兒沒有了。

數(shù)學(xué)考試這次總體來說還是十分簡單的，沒有什么難題，多虧我們羅老師考前的細(xì)心叮囑，讓我發(fā)現(xiàn)了，我有一道計算題沒有做。我急忙補(bǔ)上，要是沒寫可是要扣三分的。

英語考試這次總體來說還是很難的，因為它的聽力部分有許多圖片都是模糊不清的。然后這次考試沒有過多的考我們對單詞的掌握情況。而是對于閱讀理解這一部分進(jìn)行的遍地撒網(wǎng)，重點撈魚。這次的閱讀理解一共有三篇。第一篇十分的難，第二篇有許多的陷阱，第三篇十分的簡單。第一篇，其實按理來說并不難。但是他有許多的新詞出現(xiàn)，使我們感到很陌生，所以說我并沒有理解這篇文章的意思，于是我反復(fù)的讀，反復(fù)的讀，才理解了一半兒。一半已經(jīng)很好了，許多題的答案都可以在這一半里找到，所以說我還是感到很慶幸的。

考試結(jié)束了，我們都站在西操場上，聽著品德老師的教誨，然后我們就離校了，老師在路隊上告訴了我們，下次再見面就是我們領(lǐng)畢業(yè)通知書的日子了。我們路隊上的人都十分的開心，因為他們放假了，不用再每天的寫作業(yè)了。

六年級畢業(yè)作文(篇3)

害怕的那一刻，還是到來了，即興奮、又失落。興奮的是要開始新的生活。接觸新的環(huán)境。失落的是這里留著許多的勞動成果，即將離別的那一刻終究會有舍不得。

如何面對離別的那一刻？

悄悄的我來了正如我悄悄的離去。

看著已經(jīng)熟悉的面孔，聽著熟悉的聲音、觀望著熟悉的環(huán)境。時而嘆口氣、汗……

看著那曾經(jīng)的辦公桌工柜工牌電腦記事本，文件袋還有經(jīng)常坐的那張辦公椅。是那么的依依不舍、是那么的留戀望返。

是的：

我在倦顧。因為這里有我太多的回憶。不管是快樂的還是悲傷的……我都要通通帶走…

…

從那年到至今，在此經(jīng)歷很多，也學(xué)到很多、突然很有不舍得、是的，牽掛的還很多。

想到那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的畫面，精彩的片段。眼角灑下幾滴金銀剔透的淚珠。

可悲可喜可歌可泣……

這是發(fā)至沛府的言語。真心流露的情感，沒有弄虛作假。

一切的一切證明我曾經(jīng)存在過、、、

偶爾還會擔(dān)心些什么……明明知道擔(dān)心都是多余的，卻還……

明明知道地球不會因為少了一個我而停止運轉(zhuǎn)，也不會因為少了一個我的球就顛到黑白，太陽還是早早起升，月亮還是那么明亮，一切的一切正常運作。我卻是一塌糊涂

我那么的不舍，可還是要離開不是么，只是遲早的事情、對，今天的離開只是為了下次的團(tuán)聚，或許總是這樣來敷衍自己，想自己會好過些。

朋友說，這是一段開始的結(jié)束，也是另一段結(jié)束的開始，不必感傷、勇敢尋找自己的下一步。

六年級畢業(yè)作文(篇4)

在這個驕陽似火的六月，在畢業(yè)晚會上，那首唱過了一遍又一遍的老歌《朋友》在大家嘴中哼唱，這時，一絲悲傷凝聚在我們心頭。

是否還有人記得那燃過的殘蠟？老師就好比殘蠟啊，那一次，您發(fā)低燒，咽喉發(fā)炎了。同學(xué)們不忍心，紛紛給您帶藥，勸您多休息。您卻一邊批卷子一邊說：“沒關(guān)系，老毛病了。”上課鈴一響，您又馬上站起來，手一揮：“上課！”一節(jié)課結(jié)束，我們在智慧之泉汲取到新知時，您即面色潮紅，顯然有些疲憊。這真是“蠟炬成灰淚始干”。

是否還有人記得那千尺深的桃花潭？同學(xué)間的友誼就好比這千尺深的潭水。學(xué)校舉辦運動會，我報名了長跑，開始我還遙遙領(lǐng)選，后來卻被其他班的同學(xué)超過了。我心里分外緊張，越來越累。這時，我聽到了幾個朋友的叫喊聲，聲音越來越大，正是全班同學(xué)一起吶喊：“加油！加油！”這深吸一口氣，奮力急追，慢慢超過對手，成為了第一名。若不是這“更勝千尺桃花水”的友誼，我也不可能成為第一。這榮譽(yù)不是我的，它屬于全班同學(xué)。

是否還有人記得那放在校園的紙鳶。還記得老師上我們帶風(fēng)箏時，大家都興奮得要命。我特意讓媽媽把那“沉睡”的紅蜻蜓找出來，讓它飛上藍(lán)天。第二天，同學(xué)們都拿著五顏六色的風(fēng)箏，那喜悅難以言表。操場上那一聲聲“飛啦”，“飛啦”……那放飛的風(fēng)箏，帶著我們的夢想越飛越高。漸漸地，太陽似乎散發(fā)出前所未有的光芒。那長了翅膀的夢想沖向太陽，隨后閃爍在一片燦爛中……

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識?！蔽覀兊男穆暥寄墼谶@詞中了。

六年級畢業(yè)作文(篇5)

日子不斷被時間消耗。在時間的漩渦里，總有被遺忘的回憶。小學(xué)一樓，傳來我們鏗鏘有力的讀書聲。在老師的苦心灌溉下，我們從稚嫩的孩子成長，但在老師眼里，我們還是孩子。

年復(fù)一年，時間在“命運的指南針”中流動，新的環(huán)境不斷地歡迎我們。在抱著書的一瞬間，時間仿佛倒流了。從前，我的腦海里滿是散落的紀(jì)念品，有笑有哭。總是伴隨著這濃濃的酸味。

小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走。它就像一本看不見的書，生動地描繪了我們的小學(xué)生活。直到六年級的時候，字面上的于在里面是細(xì)的，而且是很粗的，但是卻無法避免時間的毀滅。我們在其中總是非常脆弱。似乎一碰就會變得徹底破碎，等待我們唯一的分別。童年的純真一點一點被時間切割，碎片只剩下消失。

飽經(jīng)風(fēng)霜的校園已經(jīng)看透了我們的一切，腳印，傷痕，坎坷…

一本書，兩本書，三本書.我一一數(shù)了數(shù)。那些珍貴的物品和知識寶藏就像千年琥珀一樣隱藏在地下。書柜里不僅擺滿了書，還有老師們的苦心教誨。

校園是我們的家，新的開始，新的起點從這里開始，到這里結(jié)束…

六年級：1256488

六年級畢業(yè)作文(篇6)

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?/p>

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。

十、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng)承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”

2．看圖作文。

仔細(xì)觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。

十二、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、 溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。

（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

其他人還在看

2023六年級畢業(yè)作文

大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？寫作文能夠鍛煉思維提高表達(dá)能力，寫作是培養(yǎng)想象力的重要方法。遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，下面將為您展示幼兒教師教育網(wǎng)精選的“六年級畢業(yè)作文”，希望這篇文章能夠為您提供新的靈感和想法！

六年級畢業(yè)作文【篇1】

“滴答，滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來，此時的我側(cè)倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。

雖說是雨天，但天氣還是濕熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——

悠之這是怎么了？不是說好一起出去玩的嗎？怎的我等了這么久也不見她的身影

轉(zhuǎn)過一個路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步

咦？那是誰？

一個黑影一閃而過，在雨中模糊一片，只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——

我顧不得許多，連忙跑了過去，只見悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。

“剛才有輛車呼嘯而過，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經(jīng)過，她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——

剛才那個一閃而過的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩！

我驚得睜大了雙眼

那一瞬間，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。

但我知道，那個在雨中閃過的身影，那個舍己為人的瞬間，從此便從我的心中扎了根，它時時鞭策我去向悠之學(xué)習(xí)，提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會忘記自己原來的方向。

爾今又是一個悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室里，記錄下曾經(jīng)那個美麗的瞬間，那個美麗的背影，耳邊回響的，仍是那日的雨聲——

滴答，滴答……

六年級畢業(yè)作文【篇2】

最后一次相聚在母校，歡聚在這幾棵桂花樹下。

從我進(jìn)入這個學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在，這幾棵桂花樹已經(jīng)增長了四個年輪，每一個旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本有趣的故事書，它記錄了我們在學(xué)校的生活，記載著我們之間的故事。此時此刻，我仿佛又聽見了讀書聲、歌聲和笑聲,仿佛又看見生動有趣的課堂，一起嬉戲的場景，開心興奮的春游……

我記得我們班所有人的特點：人稱“關(guān)不上的水龍頭”的高銳;陽光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱的張后順;調(diào)皮搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱“馬哥”的馬育林;還有人送外號“永遠(yuǎn)前三名”的湯雨薇、張航、胡建平，胡建平內(nèi)向、人緣好，張航愛動腦、廢話多，湯雨薇女中豪杰、統(tǒng)領(lǐng)女生、傲氣凌人;搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危險人物”，能將人活活笑“死”。趙亮有一個“威震四方”的“雅號”：趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人……

當(dāng)然，還有我班的幾元鎮(zhèn)班大將：有趣的豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的俞老師……

再見了!請記住我們在一起的日日夜夜，讓我們的友情地久天長!

六年級畢業(yè)作文【篇3】

三角包他不會打球，但他又怕我們幾個二年級的孩子看不起他，所以他就會打一些能過網(wǎng)但又讓我們接不到的壞球，如果他贏了，他就會得意的哈哈大笑，如果他輸了，他就會說，重來，這球不算，我們幾個小孩，那斗得過他，我們只好重來。

八年級我和她又分到一個班，在八年級那一年，我們有吵鬧、有歡笑、有學(xué)習(xí)上的分歧、有思想上的不一，但就像那句老話說的一樣，快樂的時光總是短暫的，她說九年級她在補(bǔ)課后會轉(zhuǎn)學(xué)，但誰又曾想到，補(bǔ)課取消，她只在我的書包上留了個勿忘我從此就杳無音訊，那時我的心情就像那首詩說的那樣希望信不會隨風(fēng)飄，希望你不會把頭搖，希望能有張不過期的船票，希望你不會轉(zhuǎn)身走掉。但你就是走了，留給我的就只有深深的遺憾。

六年級畢業(yè)作文【篇4】

我要畢業(yè)了，但是，我的'心對母校仍還有一些留戀。

自從我第一次見到這所學(xué)校，我就被它的美麗所吸引了。我和同學(xué)們經(jīng)常在綠樹成蔭的操場上玩耍，這里的花兒就象我們的朋友一樣。當(dāng)我們遇到困難時，它們便悄悄鼓勵我們，不能氣餒；當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽儠r，它們就對我們露出一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>

美麗的校園我們的家，老師就是爸爸媽媽。當(dāng)我們遇到困難時，他們便耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們受到挫折時，他們又“揮著拳頭”鼓勵我們不要泄氣；當(dāng)我們身體欠佳時，他們又像慈母般關(guān)心我們；當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽儠r，他們又豎起大拇指，直夸我們“頂呱呱”。

美麗的校園我的家，這里的同學(xué)就是兄弟姐妹。遇到困難時我們互相幫助；取得成績時我們一起高興，我們的歡聲笑語全都回蕩在花園里、樹叢中。

快畢業(yè)了，我們的學(xué)習(xí)也因此繁忙起來。

燈光下，老師經(jīng)常熬夜為我們批改作業(yè)；也深了，我們也還在學(xué)習(xí)。雖然這么繁忙，但是我們從沒有什么怨言，因為我們的心中都有美好的愿望、都在憧憬著美好的未來。馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)上是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點?！蔽覀兿嘈牛磥聿皇菈?

美麗的母校，在我即將離開您，離開難忘的老師、同學(xué)之前，我要對大家說：“謝謝大家對我的關(guān)心、照顧，使我得到了春雨般的滋養(yǎng)!謝謝!”

六年級畢業(yè)作文【篇5】

畢業(yè)班。最殘酷最無奈的區(qū)別。

你還記得我們加入田徑隊的時候，跑步累了，大家都在幫忙跑；作業(yè)做不了，這是大家一起絞盡腦汁的；上課不聽講就不回答問題，反而都在焦急地喊著要正確的答案。我記得你為我做的一切。

你還記得嗎，大年初一，我們表演一個節(jié)目，你在下面笑得沒心沒肺，卻饒有興致的看著。在光棍節(jié)，我們一起慶祝單身。用自己的‘私房錢’買零食和小蛋糕，還有幾瓶父母禁止的啤酒。我們認(rèn)為我們已經(jīng)是青少年了，不應(yīng)該喝太多。那天晚上，我們在宿舍瘋狂的高，我們真的'很開心。萬圣節(jié)的時候，我買了一包白糖開玩笑說，來，這是你的萬圣節(jié)糖。沒想到，你用兩種方式打開，抓了一小把吃了下去：“嗯，挺甜的?！蔽覇柲?，為什么？你說，我們是朋友，朋友，是天，當(dāng)然要聽。也許這是我一生中最真摯最珍貴的友誼。

你還記得嗎，老師說我們可能要分道揚(yáng)鑣的時候，我們都紅著眼睛，我們的公司近十年已經(jīng)在我們心里種下了熟悉的根，仿佛像姐妹一樣。畢業(yè)班代表著一切的結(jié)束。

走著走著就散了，回憶也碎了。聽完，我累了，不再跑了。玩得開心，我心慌，因為你們都走了。

時光飛逝，忘了我吧。

六年級畢業(yè)作文【篇6】

一年級的新鮮，二年級的懵懂，三年級的懂事，四年級的壓力，五年級的喘不過氣，與六年級的依依惜別，無一不是由我的時間一點一滴的砌成的。時光，時光，我曾經(jīng)盼望你過的快一點，可是現(xiàn)在，我后悔了，是否還有后悔的機(jī)會，我知道不會有的，世上沒有后悔藥，我多么希望重新再來一次，我絕對好好的與同學(xué)相處。

一轉(zhuǎn)眼，六年級了！現(xiàn)在，我還記得一年級時的事情，那些事情，現(xiàn)在回想起來還歷歷在目呢！在一年級時，我經(jīng)常想：哈哈，六年的時間，好長好長啊。

故事主要講述了一個小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗?fàn)帯?/p>

六年級畢業(yè)作文【篇7】

時光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號?；貞浧疬@六年快樂的小學(xué)時光，真的有種不想離開的感覺。

六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個學(xué)校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？跟同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。

班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學(xué)聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道跟同學(xué)分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。

每一個人我都會記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學(xué)期，我不想再跟你們有戰(zhàn)爭了，我只想跟跟氣氣地過完最后一學(xué)期?！?/p>

時間為什么要過得那么快？我跟同學(xué)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。

我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。

六年級畢業(yè)作文【篇8】

當(dāng)紛紛擾擾的黃葉落盡，我在小學(xué)的最后一學(xué)期也已降臨。此時的我心中充滿了留戀與不舍。想著三個月后，就要與母校，與同窗六年的同學(xué)，與像父母一樣愛我們的老師分別了，心中總感到酸酸的、澀澀的。

五年來的點點滴滴深深烙印在我的腦海中：我們曾為拔河比賽的失敗而流淚過；我們曾為班級平均分的第一而欣喜過；我們曾為同學(xué)的受傷而揪心過；我們曾為窩心的言行而感動過……無論是笑是哭，我們都一起共進(jìn)退。

小學(xué)的最后一學(xué)期，也是快馬加鞭，全力沖刺的一學(xué)期。雖剛開學(xué)，空氣中卻似乎彌漫著硝煙火藥的氣息，隱隱不安。前所未有的挑戰(zhàn)——畢業(yè)考，已經(jīng)一步步逼近。但我相信，只要我們在這一學(xué)期加倍努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考上自己理想的中學(xué)。

我們已經(jīng)漸漸長大。我們應(yīng)褪去身上的稚氣，以成熟的心態(tài)迎接這最重要的一學(xué)期。以前的心有旁騖與粗心大意，在這一學(xué)期都要改掉，因為這些都會影響到我們學(xué)習(xí)的效果?！靶∩酢保@看似簡單的三個字，卻是我們?nèi)松兄匾囊粋€轉(zhuǎn)折點。只要我們?nèi)σ愿?，用好的心態(tài)考出理想的成績，在學(xué)習(xí)上，我們就沒有什么可后悔的！

走進(jìn)小學(xué)的最后一學(xué)期，草木依舊，但早已物是人非。今天，我們已不同昔日那般悠閑自在，我們更加成熟，更加團(tuán)結(jié)，更加努力地朝著目標(biāo)奮斗！

愿這段美好的歲月永遠(yuǎn)不會塵封，愿意美好的友誼永遠(yuǎn)不會被時間的浪潮沖淡……

新學(xué)期，最后一學(xué)期，加油！

六年級畢業(yè)作文6篇

以下是小編為您準(zhǔn)備的最新有關(guān)“六年級畢業(yè)作文”的范文，運用寫作文可以更好地表達(dá)情感，進(jìn)而展現(xiàn)人與人之間的共情與理解。而通過練習(xí)寫作文，我們不僅能夠提升思維能力和邏輯能力，還能夠感受到如沐春風(fēng)般的愉悅。那么，有沒有一些寫好作文的技巧呢？

六年級畢業(yè)作文 篇1

今天，我是真的真的畢業(yè)了，到現(xiàn)在我才真正明白“畢業(yè)”這個詞的含義。“六年圓夢在今朝”，六年的在學(xué)業(yè)上的奮斗為的就是今天的一個畢業(yè)考；六年的相聚與情誼就為了在離別時送上一個最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學(xué)。

昨晚，是我與小學(xué)的師生在一起的最后一個晚上，盡管已七點多，可外面的天空依舊微亮，我在教室整理完書本后，走到了教室門口，班主任在最后一刻寫好了同學(xué)錄拿給了我，當(dāng)時我有些驚訝，這兩張同學(xué)錄是一個新期前拿給老師寫的，原本以為她們早已忘了，可最后一個晚上她們還是記得要把同學(xué)錄寫好給我們。我從教學(xué)樓到寢室的路上都在看，眼眶在不經(jīng)意間濕透了。老師的字神采飛揚(yáng)，里面流露出他對學(xué)生深深的愛，表露出我們大家在一起的四年時光對他來說彌足珍貴。老師說，她會永遠(yuǎn)支持我、祝福我，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活道路上我能越走越好！我鼻子酸極了，一想到六年的相聚將在明天結(jié)束……

我放下同學(xué)錄飛快地跑到寢室，老師讓我們早點休息，明天考個好成績！可我們又有什么心情休息，我們要在寢室載歌載舞，一首四位六年級同學(xué)唱的《相親相愛》記載了我們六年的歷程，我們瘋到了10點多吧，一切都已安靜下來，我們各自講述了六年來的往事，說出了自己的心里話。人們都說上天是偏心的，可我覺得上天對誰都是公平的，它在眷顧我們，讓我們頓時覺得自己長大了許多，因為它讓我們懂得了珍惜眼前人，不要失去了才懂得珍惜……

今天我是真的畢業(yè)了，考試結(jié)束的那一刻，語文老師和班主任來教室向我們道別，老師走出教室的那一刻，一大群同學(xué)圍住了她們，語文老師說：“快向李老師道別！”他們是用來喊得，那喊聲里飽含著無限依戀，李老師只是回過頭來笑看了最后一眼，眼睛通紅，疾步走向辦公室。老師，我們忘了，忘了下學(xué)期我們已不再相聚在這里；老師，當(dāng)了您四年的學(xué)生，我們喜怒安樂一同走過，我們班的同學(xué)也許天生就是那樣調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，可我相信這一份天真與可愛一定讓您刻骨銘心……校車開走了，一個聲音卻在校園里回蕩：要常聯(lián)系！

“別管以后該如何結(jié)束，至少我們曾經(jīng)相聚過；不必費心的彼此約束，這不需要言語的承諾，六年的相聚、六年的情誼，這對我們來說都已足夠，不管將來你身在何處，你永遠(yuǎn)在我心中……”好朋友提著行李包，第一次看見她對著我哭，他中學(xué)要去嘉興上，一定要常聯(lián)系我，一定要……

有這樣一個班級，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過得充實，才能讓你成為一個頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?。老師的鼓勵、朋友的信任、同學(xué)的祝福會讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會帶著所有人的鼓勵與祝福去奮斗，我會在人生的重點上踏踏實實的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅決不會因為自己一時的失敗而沮喪，我會笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢想啟程，披荊斬棘，勇往直前！

六年級畢業(yè)作文 篇2

秋風(fēng)陣陣拂過我的臉頰，柿子的香氣悄悄飄來。又到了一年一度的柿子節(jié)，看著那一個個豐收的笑臉，同學(xué)們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠，我不禁感慨萬千。六年的時光飛逝，我們就要離開這與我們朝夕相處的母校，回憶起過去的點點滴滴，我的淚水不禁涌上眼眶……

還記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，我是那樣無助和恐懼，對未來充滿了好奇。是老師，在我的耳旁悄悄耳語：“別怕，你是最棒的！”

還記得，那次，我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿了歡悅之情，我把小紅花高高舉過頭頂，對自己說：“我要繼續(xù)努力！”

還記得，我不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆，迎來的，卻是他那溫暖人心的笑臉，和那句天真快樂的話語：“沒關(guān)系，還有一支呢！”

六年來，我就像一棵小樹苗，那一句句難以忘懷的語言，就像陽光和雨露，照耀著我，滋潤著我，讓我長成一棵參天大樹，結(jié)出飽滿的果實。

在最后一個柿子節(jié)里，陽光仿佛分外燦爛，天空仿佛分外湛藍(lán)，柿子掛滿枝頭，我們牽著小弟弟、小妹妹們的手，愉快地采摘著我們的勞動果實。那如小燈籠般的柿子，好像又是一個個夢想，我們把它們裝進(jìn)自己的心里，裝進(jìn)自己的夢中，等待著未來，讓它綻放出美麗的花朵……

我們用自己的彩色畫筆，把夢想涂抹，用勤勞與堅持澆灌出那屬于自己的花兒，讓夢想在天空下綻放。有一首歌這樣唱：夢想引領(lǐng)未來，聯(lián)想讓夢精彩，異想能讓天開，未來我們主宰。是??！讓我們帶著自己的夢想，懷揣母校的那一份期待，在未來乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！

六年級畢業(yè)作文 篇3

好久沒有見到你了，我還真有點想你。不知道你過得好嗎?

雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因為在紀(jì)律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。

哦，還有，在學(xué)習(xí)方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學(xué)們的成績突飛猛進(jìn)。你聽了這些，一定很高興吧。

畢竟，我們的成績提高了;畢竟，我們不再害怕讀書了;畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了你那慈祥的面容;我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的話語;我永遠(yuǎn)也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發(fā)生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻(xiàn)。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達(dá)了我對您深深的敬愛。

我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。

六年級畢業(yè)作文 篇4

掛滿氣球的音樂廳里，齊聚著一個溫馨的大家庭。那里有可愛的大蛋糕，充滿回憶的相冊，還有精致的畢業(yè)服……56個學(xué)生盡情地跳著、玩耍著，唱著一首首優(yōu)美的音樂，音樂聲伴隨著離別的憂愁和對未來的憧憬，在音樂廳里回蕩。

這就是我的班畢業(yè)典禮中的情景。這一天一過，我們的小學(xué)生涯也就此結(jié)束了。我有一份對初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我從剛剛學(xué)會說話，被拉扯著上幼兒園，擺弄著芭比娃娃還是昨天的事；似乎，我從對知識的一無所知，踏入小學(xué)的校園，是昨天的事；似乎，我賴著買玩具，是昨天的事；似乎，我剛夠到書桌的身高，也是昨天的事。但在別人的眼里，我卻早已不是那個懵懂無知，不講道理的稚子，今天，我變得成熟了，因為我小學(xué)畢業(yè)了。

六年了，又有多少令人沉湎眷戀的回憶。四年級時，我們與陪伴我們四年的班主任和數(shù)學(xué)老師分別了，哭聲，啜泣聲在離別的氣氛中此起彼伏，淚水止不住地流，流經(jīng)我們的心房。六年級時，我們可親可敬的項老師又因身體原因要休息一段時間，不能陪伴我們度過最后一段時光，面對這消息，我的心，也被那突如其來的悲傷與不舍刺得拔涼。六年級了，本是快要分別的時刻，可卻從未想到分別來得那么突然，那么快。我們的班主任吳老師，也就是我們可親可敬的“大家長”，他天天苦口婆心對我們學(xué)習(xí)的嘮叨，對我們成長的提攜還在耳邊，為我們爭取機(jī)會，給我們展示的平臺，卻在這時候跟我們說再見，很多人又哭了。歷經(jīng)三次分別的我，品到了離別的愁意。但分別也同樣教會了我懂得珍惜每一個為你付出的人，感恩每一個幫助你的人。

記得每一場運動會，我們班在全校的總分排名都是遙遙領(lǐng)先。這一定少不了同學(xué)們的努力和汗水。開幕式上，我們斗志昂揚(yáng)，邁著整齊、矯健的步伐，博得主席臺上領(lǐng)導(dǎo)的肯定；賽場上，我們好勝的心早已蓋過了緊張，發(fā)令的槍聲，讓我們以最快速度沖向起點，努力爭取最早沖過終點。記得幾個女同學(xué)，瘦瘦小小，卻每次都要報800米賽跑，每次都跑到精疲力盡、頭暈?zāi)垦＃瑓s堅定不肯放棄；閉幕式上，我們的獎項總是一個連著一個。這些都是我們班級的榮譽(yù)，因為我們熱愛我們的班級，所以無論是誰，都會盡自己最大的努力去拼搏，因為團(tuán)體的力量是很強(qiáng)大的。

記得畢業(yè)前，我們迎來了小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)。但是考試前，我們班的成績在全段看并不理想。在老師的鼓勵和幫助下，我們重拾了進(jìn)取的心。早讀時，沒有了稀稀拉拉的聲音，人人都坐得筆直，認(rèn)真放聲讀書；課堂上，沒有了竊竊私語的聊天聲，只有筆尖觸碰在作業(yè)本上的細(xì)小聲音；下課時，少了玩鬧聲，多了與同學(xué)探討題目的聲音……這段時間里，同學(xué)們都互相幫助，遇到不懂的，都一定要弄出個究竟來。也正是這樣的學(xué)習(xí)氛圍，我們班在小升初考試中名列前茅，每門科目成績都非常出色。這是老師和我們同學(xué)積極進(jìn)取、共同努力換來的結(jié)果。我相信，這個考試結(jié)果將成為我們記憶里的第一朵花，她的芬芳將鼓勵我一路前進(jìn)。

回想起這些，每一幕都是那樣清晰，仿佛還在眼前。小學(xué)時光，教會了我太多。就像一片麥田，結(jié)滿了金燦燦的麥子；像一棵果樹，掛滿飽滿的果實。小學(xué)生活，我收獲的是友誼，真情，它書寫了我的童年。小學(xué)畢業(yè)，并不意味著結(jié)束，其實是開啟了人生的另一個起點，意味著下一段會有新的友誼相伴，下一段更有豐富的精彩的生活。

音樂廳里，聲聲離歌還飄散在空中，它將帶著我們的眷戀與希望，飄進(jìn)我們甜甜的夢里……

六年級畢業(yè)作文 篇5

終于，結(jié)束了，我的小學(xué)生活終于結(jié)束了。是悲傷，還是喜悅呢？我不知道，可是，畢業(yè)那天，我大哭了一場，為什么，我在回想：到底是為什么呢？因為因為你，對，沒錯。

我終于想起來了，直到你的到來，使我的生活改變，使我變的如此堅強(qiáng)，雖然你不喜歡我，但是，我相信，我的信念一定會向大海一樣堅強(qiáng)。但是，我們已經(jīng)散了，沒有辦法在回到過去了，我在也忍受不了了。

畢業(yè)那天，有人哭了，當(dāng)然，我一直在忍，直到在家里，我哭了，是有史以來最傷心的時候。我相信，很多人都希望小學(xué)快點畢業(yè)，因為畢業(yè)那天沒有暑假作業(yè)，兩個月呀，我孤孤單單的渡過這兩個月，沒有希望，我表白過，沒用。你不喜歡我，我理解。但是，你們一個個都走了，去老家讀初中了，留下我一個人孤苦伶仃的渡過，這還有什么意思呢？不如死了算了。

但是，我太膽小了，不敢自殺，明天像行尸走肉一般的，還有什么意義呢？我不是什么主人公，只是滿大街都可以看到的小學(xué)生，但如果以我為主角寫一部作品的話，那一定是個悲劇你曾經(jīng)對我說過：你到底暗戀的人是誰呢？其實我一直想對你說，就是你，但是，那時我并沒有勇氣去對你說，我太懦弱了?，F(xiàn)在，我對你說了，結(jié)果卻被拒絕了，當(dāng)然，這也是我的意料之中。

你不喜歡我，因為我長的太丑了，沒關(guān)系，我對你的愛，永遠(yuǎn)都不會變，一定會向大海一樣堅強(qiáng)，直到你愛上我為止。曾經(jīng)有一個人說：你說你喜歡她，呵呵，是真的嗎？如果10年以后你還會這樣說嗎？我肯定的回答，當(dāng)然。

我不會放棄的，因為她，我才知道原來世界是如此美麗，因為她，我才知道畢業(yè)是如此可怕，因為她，我才懂得了珍惜，因為她，我才知道失戀是如此痛苦，因為她，我才知道這一切都是夢，我不想在失去你了

我愛你，燕?？赡芤院笪覀兌疾粫谝娒媪?，但是，我從未如此的癡情過，我相信，你是我唯一的愛人。

喜歡你可能是一種錯誤，如果是真的，我希望一直的錯下去。愛上你的時候，我發(fā)現(xiàn)我是如此的懦弱，雖然你不愛我，但是，我曾經(jīng)做過一個夢，那是誕生之前的事情在夢中，我對一個人說，雖然我現(xiàn)在并沒有能力，但是，我相信，我以后一定會成功的。這，可能就是命運吧！

六年級畢業(yè)作文 篇6

畢業(yè)詩

回憶，

總是那么的煩惱，

苦惱，

稚氣的童年即將遠(yuǎn)去。

不肯忘卻，我們之間，

保守的秘密。

不曾記得，我們往日

失望的面容。

還記得嗎?

年度的六一，

歡笑的面容。

還記得嗎？

刻苦銘心的軍訓(xùn)，

傷心欲絕的情感。

何不在我們的內(nèi)心——種下了生命之情！

清風(fēng)撩開窗簾，

凝望著夜空，

母?，F(xiàn)于夜晚的空中，

我們注視著，

我們所望的天空是否相同？

我看見，看見你們，

心中甜滋滋的——

我們還能再相見!

曾經(jīng)還鼻涕牛牛的我們，

現(xiàn)如今沉思于懷念之中。

打開我們的紀(jì)念冊，

綻放的笑容如雨后虹彩之絢麗，

痛哭的表情如天中霹靂般悲痛。

時間不愿等待你的心，

當(dāng)一夜，你必定大聲呼喊：

我愛你，我的老師！我的母校！

離別的痛苦，隨之而感受；

“別讓我失望！”是誰？

誰在呼喚？

是——時間催你離開，老師望你長大。

腳印還存留于沙漠之中，

深淺的印海，

五十八條心心連心。

停，我的腦海里閃過回憶；

聽，稚幼笑聲略穿耳旁；

看，老師目送我們遠(yuǎn)去；

緊緊地，奔跑著，

不肯停留，

喘息聲，急促追尋；

腳步聲，漸漸微弱；

不要遺忘，我們曾經(jīng)的約定——

再相聚，也盼再相聚！

勇敢地繼續(xù)向前跑，

不要棲息，夢想之差一步；

不要回想，我們在你心中……

六年？遺忘？難！

三年？初中？怕！

我懼怕，三年后的今天；

生活由此而變，

情感是否也隨之而變？

揭曉，由三年！

晨曦，朝陽如往日一樣明亮；

友誼呢？聽天由命！

我望如往常一同。

心中雜念遺忘吧！

奔向你的之最夢想……

我們?yōu)槟愣Γ?/p>

為你而自豪！

晚霞，伴隨著火燒云歸來；

對！我們的友誼也將歸來，

望，我們還能相聚！

思念，總會停止；

我們的心由此而停止，

跑吧！奔向你的夢……

記?。〔灰Ｏ履隳恰?/p>

充滿力量的腳步……

六年級畢業(yè)作文九篇

請跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的腳步一起了解“六年級畢業(yè)作文”。作文是內(nèi)心情感和思考的真實記錄是一個人心靈世界的自然流露，通過寫作可以更好地探索人類文化的多樣性。寫好作文一定要專注要心無旁騖。希望您對本文感到滿意并分享給他人！

六年級畢業(yè)作文(篇1)

親愛的王老師：

你好

即將畢業(yè)，內(nèi)心舍不得走。也許你已經(jīng)忘記了我小小的教育，但我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的教導(dǎo)。

你總說我工作不穩(wěn)定，成績波動大。也許，我是在努力改正自己的錯誤。我很感謝你，因為你讓我知道，工作不能太浮躁。小學(xué)六年，你是我最難忘的一個。

人們說，老師是天使，是露珠，是像大海一樣擁有廣博知識的人。但我不這么認(rèn)為。我覺得老師是一只蜘蛛，在崗位上默默織網(wǎng)，你在崗位上默默奉獻(xiàn)自己的力量。我們有你為每一項成就付出的心血和汗水。

我記得你第一次教我的時候，你是一個長得很帥的女孩。六年后，你的藍(lán)頭發(fā)變成了白頭發(fā)，你扁平白皙的臉上有了幾條皺紋。它讓我看到仿佛有一絲白發(fā)和一絲皺紋。

那一年，我的作業(yè)落后了。你點了一盞燈，在教室里給我解釋。你的汗水滴在我的筆記本上。在滲出的汗水中，我看到了你為我們工作到深夜的匆忙身影。我謝謝你。

然而，沒有什么能改變你對教育的熱愛和你富有創(chuàng)造力且永遠(yuǎn)年輕的心。

老師，老師，你是我們心中的園丁、蜘蛛、大海和無盡的草原。

老師永遠(yuǎn)不會忘記你和你對我們誠實的教導(dǎo)。

祝你：

永遠(yuǎn)健康快樂

六年級畢業(yè)作文(篇2)

說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了很多知識，而且在這母校中，我也感受到了很多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊！

再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。

六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但我即將離開這可親可愛的母校了，但我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！

六年級畢業(yè)作文(篇3)

作者：郝.

那是畢業(yè)的最后一天。

那那是畢業(yè)的最后一天，班里是止不住的躁動，同學(xué)們嘰嘰喳喳討論著，聽著這曹雜的聲音，我有些心煩。于是我望向了班主任，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)平時嚴(yán)厲的老班，在這時卻沒有出聲，只是默默地看著我們眼中似乎還有萬千情意，我呆住了，“為什么”，我疑問。

頭頂上的風(fēng)扇還在不停的轉(zhuǎn)著，但并沒有替盛夏撲面的熱意緩解半分，我拿起冰爽的飲料喝了一口，涼快了許多，我盯著窗外入了神。

夏天的樹總是郁郁蔥蔥的，但我卻有些恍惚，“記得剛來時就還只是一顆小樹啊”對呀，可為何現(xiàn)在變得高聳挺立，撒下了一片涼意?！盀槭裁础蔽矣忠蓡枴?/p>

“六班的下去拍畢業(yè)照”有人來喊了一句。這話一出，班里瞬間沸騰了，同學(xué)們你擁我擠的跑下樓，我反應(yīng)過來時，班里只剩下了零星幾人。我從匆忙跑下樓，站上了最后一個位置。

“老師美不美”攝影師問?！懊馈蓖瑢W(xué)們笑成了一團(tuán)。這一成不變的問題，大同小異的回答，我心里卻感觸萬千。

好像什么都變了，又好像什么都沒變。

風(fēng)吹過一群人白色的寬大衣擺，像是鼓起一個小包，落日暖黃的光打在每個人的身上，不偏不倚。隨著相機(jī)清脆的響聲，這個盛夏，哪些故事，就此定格，最終哪些無可比及的少年時光，還是被一張張寬大的畢業(yè)照所代替，永遠(yuǎn)封存。

最后的最后，我被推搡著走出了校門，在嘈雜的人流中我停住了腳步，不知為何我回頭了，看見光下燙金的XX小學(xué)字樣。我抬手抹了一下臉，抹住了一手潮濕……

只過漫長而又急遽少年時光。

六年級畢業(yè)作文(篇4)

呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖是一種圖文并茂相結(jié)合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、圖像、顏色和結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是學(xué)習(xí)的重要工具。

在這里，我還知道了數(shù)學(xué)的奧秘，英語外教老師的風(fēng)趣和幽默……感謝所有教過我的老師們，幫助過我的同學(xué)們，是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>

五年的校園情、師生情、同學(xué)情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！彪x別是為了學(xué)到更多的知識，探索更多的未知。在新的學(xué)校，我要努力奮斗。

今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！

想到這些，我迷迷糊糊地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

六年級畢業(yè)作文(篇5)

小學(xué)那幾年，我和同學(xué)一起歡笑，一起玩耍，一起工作，一次又一次的經(jīng)歷。這期間，我們有開心的時候，也有難過的時候，但都成了我們美好的回憶。我相信，只要這個班的人是連在一起的，他們的心永遠(yuǎn)不會像字母“b”那樣分開。

但是有一種離別叫“畢業(yè)”。我們回顧從一年級到現(xiàn)在我們有多幸?！，F(xiàn)在我們看學(xué)校操場，當(dāng)時覺得操場很長，永遠(yuǎn)跑不完。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)操場這么長。重新翻翻以前的書，原來不僅是學(xué)到的知識，還有學(xué)習(xí)時珍貴的回憶。穿校服的時候，發(fā)現(xiàn)穿校服的時候并沒有對校服的熱愛，反而成了一種榮譽(yù)感。之所以有這種榮譽(yù)感，是因為我來到這里，來到這所小學(xué)。它不僅是我的校服，也是我的無價之寶。人們說《再見》，《祝你一路順風(fēng)》是我畢業(yè)時最好聽的畢業(yè)歌曲，但我聽了這些好聽的歌會有些反感。六年小學(xué)之旅就要結(jié)束了，我不想接受這個事實。然而，這是生活的一部分。沒有經(jīng)歷過風(fēng)暴就看不到彩虹，所以要把這份悲傷變成新學(xué)校和新學(xué)期開始的動力。就像《水手》的歌詞：“他說這風(fēng)雨中的痛苦算什么，別怕擦干你的眼淚，至少我們還有夢想！”我們都為自己的夢想而奮斗。我相信，即使我們在天涯海角，我們也會永遠(yuǎn)記住這份友誼和心中的這份記憶來實現(xiàn)我們的夢想。

現(xiàn)在，我自信地說，新學(xué)校，新學(xué)期，我來了！

六年級畢業(yè)作文(篇6)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

六年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年情誼，難以忘記；六年生活，今朝離別。擦不盡，臉上的淚水，抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這里，最后一次告別母校，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

小學(xué)的生活就將結(jié)束，但發(fā)生的事情，仍舊歷歷在目。秩序井然的課堂，你追我趕的操場，歡歌笑語的比賽，深深印在我心里，已成了我難以割舍的一部分，只是希望時間再長再長。

我深深地記得二年級時，我把頭磕破了，老師那關(guān)心的目光，讓我至今難忘。血流了一身，卻不覺痛苦，或許是關(guān)心封住了我的創(chuàng)傷，頭上被縫了六針，至今還留在頭上，老師依舊是那樣，對我們有無微不至的照顧。

朋友的友誼難以分開，只想對他們說：不要悲傷，我們還能再見，雖然是在心上。

我們播下的種子正在成長，讓我們一同成長。就算是回憶一下，那也是十分珍貴的。不管你在那里，我們友誼的心永遠(yuǎn)連在一起……

六年級畢業(yè)作文(篇7)

到了六年級，壓力總是很大；六年級，感情豐富。

我舍不得離開那些可愛的女孩和男孩，曾經(jīng)指導(dǎo)過我們的老師，還有這個溫暖的母校。雖然心里有太多的失望，但我們還是要面對我認(rèn)為的殘酷現(xiàn)實。也許這就是生活，有分有合，有哭有笑。如果這種分離是不能容忍的，那我們怎么禁止生活中的結(jié)合和分離呢？這是事實。我們要分頭行動。

如果上天眷顧我，把我和好朋友分開，我會很感激。我多么希望我們能在同一個班。但我知道，如果我有這個能力，去做，那就是自私。雖然大家又可以幸福的在一起了，但是同學(xué)們都有自己的人生道路，要一步一步走。如果我毀了同學(xué)對自己和大家再在一起的選擇，我覺得我有能力，不會那么做。

讓我們面對現(xiàn)實吧，這是我們做不到的，也是我們改變不了的。珍惜現(xiàn)在和同學(xué)在一起的快樂時光。畢竟快樂第一！

好了，寫到這里，停！回去睡覺。

六年級畢業(yè)作文(篇8)

畢業(yè)分手了，每人都會含著淚，哭著臉。但是，天下沒有不散的宴席，所以，我們不必太傷心，6年時間過去了，來去匆匆，一去不復(fù)返。我們用手抓不到時間，抓到的，只是空氣。有一些人，他們奮斗了6年，有一些人，玩弄了6年，有一些人，在消耗時間的度過6年。我們用一本同學(xué)錄，記錄了一個班的音容笑貌，記錄了我們的qq號碼，記錄了我們6年的友誼。

分手的時刻，我又想起了我們的班長，她總是在我困難的時候扶我一把，所以，不管怎樣，我肯定不會倒下，因為她，讓我懂得了很多東西。還有鐘俊豪，哈哈，想起他，總是和我斗嘴，每次都是我贏，不過，現(xiàn)在我見不到他了，他已不在廣海了，他在深圳了。劉榮彬，我記得，他頭很大，數(shù)學(xué)很聰明，我總喜歡抓弄他，呵呵，我們曾經(jīng)一起在學(xué)校大榕樹下拜兄弟呢，雖然沒有酒，但是，我們已經(jīng)很滿足了。還有楊文龍，永長不大的小孩，只會玩，把學(xué)習(xí)丟一旁，我曾勸過他，他不聽，到頭來，數(shù)學(xué)不及格。所到不及格，我又想起了黃秀巧，每當(dāng)發(fā)下卷子，她總是很害怕不及格，我每次都翻她的試卷，她不給看，說明不及格了。還有陸冬雪，我和她是學(xué)習(xí)的對手，誰也不肯讓誰，就這樣，我從3年數(shù)學(xué)不及格，一下子變得跟100分插肩而過了。還有陳嘉健、何鵬泳，劉銳龍，陳子杰

現(xiàn)在，我們還有一個星期就畢業(yè)放假了，畢業(yè)后，我們早晨起來不是拿起紅領(lǐng)巾帶了，也不是穿校服，帶校章了，班長、鐘俊豪，劉榮彬謝謝你們給我的一樣?xùn)|西，那就是回憶。

六年級畢業(yè)作文(篇9)

六年前，單純無邪的我，帶著獵奇，帶著神往，傻傻地牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這個生疏的學(xué)校。日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生計行將成為曩昔。在母校六年的學(xué)習(xí)日子中，我結(jié)交了許多知己同伴，學(xué)到了許多常識，遇到了許多和顏悅色的教師。

剛上一年級的搗亂，陸教師誨人不倦地教訓(xùn)我，她溫順的手撫平了我心中的不安，讓我逐步翻高興房。逐漸的，我習(xí)慣了小學(xué)日子，懂得了尊重師長，和睦同學(xué)。

六年的小學(xué)日子中，教師、同學(xué)在我遇到困難時協(xié)助我、鼓舞我。在我遇到波折的搗亂安慰我、為我打氣。這六年中，我拿到了許多獎狀，得過不少榮譽(yù)。這些成果的獲得都少不了教師和爸爸媽媽的勞績。在此，想跟您們說聲：謝謝！

這個學(xué)校里有我最夸姣的幼年回想。當(dāng)回想的匣子漸漸翻開，許多工作就像放電影相同，浮現(xiàn)在我的腦際……

我忘不了考試考砸后，教師幫我剖析過錯的情形；忘不了班級活動上我扮演的節(jié)目被咱們肯守時的滿心高興；忘不了經(jīng)過盡力后獲獎的自豪；忘不了在辦理班級紀(jì)律時，有些男生調(diào)皮搗蛋的一幕；忘不了并肩生長的同學(xué)們；忘不了陪我長大的教師們！

這六年中，學(xué)校安排了許多活動，特別讓我難忘的是參加在澳多奇農(nóng)莊舉辦的“傳承赤色基因”日子才能擴(kuò)展操練。那一次野外活動為我的小學(xué)日子留下了濃墨重彩的一筆。咱們親自體會軍事操練，自己著手搭帳篷、包餛飩，和同學(xué)們一同玩團(tuán)隊游戲。野外團(tuán)隊日子檢測了咱們的日子才能，也訓(xùn)練咱們的團(tuán)隊協(xié)作才能，“向上，向心，向美”的向陽花精神鼓舞著咱們，鞭笞著咱們。

忘不了每次咱們班級整體同學(xué)在向陽花開大舞臺的精彩露臉，那是一個歸于咱們自己的舞臺?！皼]有最好，只求更好，做最完美的自己”這是咱們的方針。

忘不了咱們學(xué)校的香樟樹，本年5月5日，咱們六年級結(jié)業(yè)生在香樟樹下舉辦了一場結(jié)業(yè)季活動。整體六年級同學(xué)向香樟樹嚴(yán)肅發(fā)誓：愛惜時刻，應(yīng)戰(zhàn)自我；吃苦學(xué)習(xí)，夯實自我；盡力奮斗，逾越自我。用行進(jìn)鼓舞自己，用舉動報答母校，用真情感謝教師！多年后，我還會來這兒，我和香樟樹有個夸姣的約好！

差不多還有兩個星期，我就要脫離親愛的教師、同學(xué)，脫離母校了，我的心里是多么不舍??！六年的年月，多少個日日夜夜，聽起來那么綿長，而當(dāng)我面對離別，才發(fā)現(xiàn)這六年如此時刻短。有些東西，確確實實地烙在我的回想里，永久無法抹去……教室里，還回響著咱們朗朗的讀書聲。操場上，還藏著咱們奔馳時強(qiáng)健的身影。學(xué)校的草坪，香樟樹，南溪曉亭，是咱們永久眷戀的樂土。

在脫離之前，我祝愿愛戴的教師工作順利，身體健康！祝愿同學(xué)們結(jié)業(yè)考獲得好成果，往后在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)行進(jìn)，高興生長！祝愿咱們的母校明日更光輝！

六年級畢業(yè)作文5篇

寫作可以激發(fā)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識與校外實踐相結(jié)合，它為我們提供了一個展示自己的途徑，使我們能更好地與外界溝通。那么，什么樣的作文才能觸動讀者的心呢？本文將探討與“六年級畢業(yè)作文”相關(guān)的議題，希望能夠給您帶來啟示。如果您覺得本網(wǎng)頁不錯，請收藏以備后用哦！

六年級畢業(yè)作文【篇1】

時光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束，我們也將要上初中，為紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！

剛得知這個消息時，班上一下子炸開鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學(xué)校，我沒想到會和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。

第一排是個子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……

無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好！只見相機(jī)上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。

一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個班級里，在這個學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！

六年級畢業(yè)作文【篇2】

我要畢業(yè)了，越是離畢業(yè)越近，我就越發(fā)的回憶起了從前的時光。

我們的回憶讓這畢業(yè)時刻變得溫馨起來，我們想起了朝夕相處的同學(xué)，想起了表面對我們嚴(yán)厲，實則對我們充滿著關(guān)心的老師，想起了我們在校園里走過的一段段快樂的時光。我們的校園生活中帶著很多美好的回憶，這些回憶讓我們在這畢業(yè)離別時刻變得不舍。我們就要離開這個給我們帶來了知識與快樂的地方了，要告別曾經(jīng)的自己，走進(jìn)人生的新階段了。

在我的回憶之中，我最不能忘的就是我的班主任老師。班主任老師是一位很有責(zé)任心的老師，他關(guān)心班上每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且還根據(jù)同學(xué)們的自身情況給我們制定了一些學(xué)習(xí)計劃。因為我的學(xué)習(xí)成績并不好，所以老師在為我制定學(xué)習(xí)計劃的時候可是花費了一段大時間。當(dāng)老師將他為我制定的學(xué)習(xí)計劃大綱拿到我面前的時候，我完全感受到了老師對我的關(guān)心。老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，并且也很關(guān)心我們的身體。

有一次，我因為受了寒感冒了，是老師將我攙扶去了校園的醫(yī)務(wù)室。全程老師都陪伴著我，并且安慰著我只要我按時吃藥，病就一定會好的。

這些充滿著溫情的回憶，讓我的整段校園生活都變得溫暖了起來。感謝班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝班主任老師在我生病時對我的照顧。

在這畢業(yè)之際，我腦海之中的回憶還有很多，這些回憶是這般的溫暖。我要感謝老師，也要感謝我身邊的同學(xué)，我們每天都相處在一起，一起讀書學(xué)習(xí)，一起課后玩耍。同學(xué)們之間發(fā)生的快樂的事更是數(shù)不勝數(shù)。

我就要畢業(yè)了，回想起這些往事，我的心里充滿著不舍。

六年級畢業(yè)作文【篇3】

窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風(fēng)而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡……

二模結(jié)束了。

窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風(fēng)而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡。

正匆匆流逝的，是我原以為會涂滿紅色與黑色事實上卻只涂了一層清水的初三最后的日子。這日子被快快地翻過，就像翻過一張張蒼白的試卷。帶不走的，只是水輕輕流過喉嚨時咕嚕咕嚕的聲音。

阿K的生日在3月15日。他說他出生的那天下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，罵他胡扯?？赡翘煺娴娘h起了雪花。還有那天我們開始考試。在成績一門一門地下來后，阿K就開始發(fā)愁。他覺得自己考大學(xué)是件很困難的事。回到宿舍，阿K臉上不再掛著以往的淡淡的笑容?！叭ゲ蝗ゴ蚧@球？”我問。他搖頭。“足球呢？”他還是搖頭?？粗氐谋砬?，我的內(nèi)心充滿不安。這或許是我懦弱的一面，當(dāng)周圍的朋友臉上掛不住歡笑時，我只會認(rèn)為我做錯了什么或是沒做什么。

“出去走走吧?！蔽艺f。他站起來，穿上外衣，跟著我出去了。我們沿著操場的跑道慢慢地走著，他在前，我在后。踢足球的男孩子們在球場上大聲地歡呼，女孩子們伴著毽子舞動輕盈的發(fā)梢，這情形與陰霾的天色格格不入。他說，他考了594分。雖然我比他還要低一些，但我還是安慰他：“不要發(fā)愁了，反正已經(jīng)這樣了?！彼磫栁遥骸澳悴怀顔?，你很滿意？”

“第一天就發(fā)過愁了，現(xiàn)在想開了?！蔽艺f。我告訴他，他的整體成績已經(jīng)很好了，報一所名牌大學(xué)都不會有什么問題?？墒撬幌嘈?，或者聽不進(jìn)去，再或者是不想聽。初三的我們，往往夸大自己的悲哀。

當(dāng)初三最后的日子匆匆從指尖溜過時，我發(fā)現(xiàn)它與我初一初二沒有什么區(qū)別。也就是說，我?guī)缀跏巧狭巳瓿跞?。也許就是這個原因，無數(shù)人描述過的黑色初三在我這里喪失了真正意義上的殺傷力。三年來，我總是羨慕著別的孩子顯得很逍遙的初中生涯，雖然我不了解他們的生活，他們中也一定有人羨慕我算不上好的成績。

小C考得不錯。他考了讓我羨慕，甚至可以說是嫉妒的成績。“如果你的數(shù)學(xué)卷子上只錯了兩道題，你丫就從這跳下去?！蔽议_著玩笑，其實這家伙卷子上就只錯了兩處?！拔艺娴目嫉貌缓?！”小C卻皺著眉頭說。那時我和阿K都在他的旁邊。于是，我倆湊上去，抓住他的衣領(lǐng)：“你小子不要混蛋！考了這么高還嫌低，當(dāng)心我倆滅了你！”

考試，卷子，老師。這是我最近夢的主體?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋這叫“夢魘”，是由過度疲勞或大腦皮層過度緊張引起的。晚上我常常躺在床上不知所措地翻滾，就是睡不著。于是到了白天，英語課和數(shù)學(xué)課就成了我補(bǔ)充睡眠的時間。雖然我知道這樣不好，但是無能為力。阿K對我說：“你睡覺時偽裝得特好?！蔽倚α诵?，突然覺得不對勁，表揚(yáng)人也不是這樣的！

晚上，我聽著舒伯特的《小夜曲》。我從沒想過他會寫出這樣婉轉(zhuǎn)的曲子，印象中他更像是一個戰(zhàn)士，作品里充滿了對崇高與斗爭的歌頌?？磥?，我錯了，就像做錯了一道現(xiàn)代文閱讀的選擇題。樂曲很低迷，纏繞著剪不斷理還亂的憂郁，訴說著他對自己深深的同情，絲絲入耳。有一段，樂曲竟也激昂了起來，似乎在訴說一段烈火燃燒的歲月，但很快就熄滅了。就像我曾經(jīng)做夢的日子，已是一團(tuán)在黑夜中再也燃燒不起來的冰涼的死火。

談到希望，我不知自己還有什么可以企盼的，現(xiàn)在似乎只希望初考快快地結(jié)束。偶爾我會翻翻各個學(xué)校的招生簡章，看看專業(yè)設(shè)置等等，憧憬一下未來，但每每都會被人打斷。班主任會說：“分！沒有分什么都是空談！”

語文老師會說：“恭喜你，兩個班就你一個人錯了這道題！”阿K會說：“城市規(guī)劃設(shè)計？！你千萬別學(xué)理工科。”當(dāng)我問為什么時，他說：“像你這么纏的人，不學(xué)考古或者歷史或者古代文獻(xiàn)，對不起黨和人民?。　?/p>

……

這就是初三匆匆流逝的最后的日子，我依然平平淡淡地過著有些激情有些沮喪的生活。生活或許就是這樣的匆匆，也許只有到了我們想象中的未來時，才會發(fā)現(xiàn)這日子的價值。我對阿K說，我似乎快要看到這條路的盡頭了。他罵道，你就不會說你快要看到未來的曙光了嗎？

初一:與卻很少

六年級畢業(yè)作文【篇4】

花開花落，樹葉一次一次的凋零，在復(fù)蘇。學(xué)校內(nèi)我們相聚到了一起。

六年時光太長又太短，太長的時候，我們來到學(xué)校，不想離開家的庇護(hù)。太短的時候，我們離開學(xué)校，不想離開情的眷顧；六年時光太長又太短，太長的時候，我們在不喜歡的課堂上，不想離開操場上的新鮮空氣。太短的時候，在晚上宿舍點著燈，目的不是學(xué)習(xí)，是不想離開；輪流年時光太長又太短，太長的時候，我們認(rèn)為學(xué)校的一天頂家里面的一年，是不想離開我們迫切想家的期待。太短的時候，認(rèn)為在家呆的一年頂在學(xué)校里的一天；我們瘋狂了六年。我們團(tuán)結(jié)了六年。我們彼此愛戀六年。

在學(xué)校的記憶，我們半夜鬼哭狼嚎，是想在畢業(yè)前，在瘋狂最后這一次；我們?yōu)榱艘粋€人受欺負(fù)，而無所顧忌了與他爭論，是想我們之間的愛再濃一點，在濃一點。在學(xué)校時，上課和同桌玩的天翻地覆，沒有顧及老師的存在，哦爾想好好學(xué)一次，但是，思想氛圍太強(qiáng)烈了，那有說話聲，就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談，最后被老師逮住，淡然一笑，繼續(xù)開會。下課時，更是瘋狂，干什么的都有，看著這幅畫面，我不禁傷心起來，我們離開了怎么辦，我們還會再次見到這幅畫面嗎？

六年級畢業(yè)作文【篇5】

六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊(yùn)藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。

舊時的回憶，還未來得及細(xì)細(xì)去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時光的地牢。轉(zhuǎn)眼間，離別已成為我們心中割不去的現(xiàn)實。

是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習(xí)上耗盡——沒有學(xué)識沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會上立足。

已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現(xiàn)實，我必須接受這個以我的“努力”換來的“成果”，我是應(yīng)該開心呢？

將要面對的，是考試后公布的分?jǐn)?shù)，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。

我不喜歡華而不實的生活，我不渴望過公主王子般

無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會去憧憬這些根本不可能過上的童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順?biāo)纳?，也許，這就是我為什么從來不反抗家長讓我學(xué)習(xí)、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養(yǎng)成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的習(xí)慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。

我看不起老師眼中所認(rèn)為的好學(xué)生——虛偽、見風(fēng)使舵（當(dāng)然不是指全部的，只是個別的）。即使我自己也被老師們認(rèn)為是好學(xué)生，但我從來不會去奉承老師、

不會有意地說老師一句好話，當(dāng)然也不會在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會給我壓力，他們給我的是真實的友誼，不會像那些個別在班上成績好的學(xué)生一樣，表面上說我好，其實暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經(jīng)認(rèn)為的一個最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認(rèn)為那些在班上成績不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認(rèn)為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認(rèn)同，沒有一點兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。

明天，我要畢業(yè)了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！蔽蚁矚g這首詩的意境，但我卻對它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠(yuǎn)不會明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學(xué)不盡的知識，一點點地消耗著青春。

明天，我要畢業(yè)了……

六年級撒謊作文范例

寫作文是展現(xiàn)個人對社會現(xiàn)象觀察和思考能力的良好方式，也是傳遞自己思想和見解的有效溝通方式。最關(guān)鍵的是要傾吐自己內(nèi)心的真實情感，融入其中。在寫作文的過程中，需要注意運用哪些技巧，希望本文對大家有所啟發(fā)。

六年級撒謊作文 篇1

撒謊的代價

嗯，太高興啦！下午第三節(jié)輔導(dǎo)課不用上了！我可以痛痛快快去玩了！想到放學(xué)后，可以不用上第三節(jié)的輔導(dǎo)課，我簡直是欣喜欲狂。

鈴隨著清脆的下課鈴聲，我第一個沖出教室，邀上我的好朋友林一起到另一個同學(xué)家的小區(qū)玩。我們興高采烈地在街上走著。忽然我想起了一個問題：等會兒回家如何向媽媽說呢？媽媽不同意我放學(xué)后去玩的。嗯，就告訴媽媽上第三節(jié)的輔導(dǎo)課，所以才這么晚才回家的。好，就這么辦！主意已定，顧慮打消了，我們在小區(qū)里大玩了一場。

天色漸漸暗下來，時間已是下午五點半，第三節(jié)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的時間也將結(jié)束了，于是我跟兩個好朋友說了聲再見，背起書包趕緊跑回家。

媽媽，我回來了！一跨進(jìn)門，我朝在廚房里忙碌的媽媽嚷道，就直接沖進(jìn)自己的房間里。怎么到現(xiàn)在才回家？媽媽從廚房里出來，跟進(jìn)我的房里，疑惑地問。上輔導(dǎo)班呀。我裝著無可奈何的樣子說道。你怎么出汗了？媽媽盯著我，又發(fā)問了。糟了，剛才跑得急，額頭滲出了點點汗珠，被媽媽看出破綻了。沒沒什么！我有點緊張，趕忙掩飾道。我不是說下午不用上第三節(jié)輔導(dǎo)課嗎？哦，老師本來有事不上，后來沒事了，所以繼續(xù)上了。我只好硬著頭皮繼續(xù)撒謊。媽媽聽了半信半疑，但也不再追問了，我松了一口氣。

要吃晚飯了，我忽然覺得頭很疼，可能著涼了吧。媽媽看我總是出汗，便拿些藥讓我吃。吃完藥，媽媽又追問道：放學(xué)真的沒去玩？嗯。我硬撐著。

吃完晚飯，躺在床上休息了一會兒，我覺得頭也不再疼了。媽媽走進(jìn)我的房間里，關(guān)切的眼神突然變得嚴(yán)厲起來。你剛才撒謊！放學(xué)后你去玩了，是不是？我打電話問過你的同學(xué)了。真相大白。見瞞不住了，我只好承認(rèn)了自己的錯誤，眼淚也不知不覺地掉落了下來。

媽媽見我流眼淚了，臉色變得溫和起來。她嘆了一口氣，說：都告訴你多少遍了，放學(xué)后要直接回家，不要去玩。你為什么要撒謊呀？你看，你剛才的病就是你撒謊的代價。我羞愧地低下了頭。

我再也不敢撒謊了，這病就是對我撒謊的懲罰呀！

六年級撒謊作文 篇2

在一次陽光明媚的早晨，語文課上老師在公布第五單元成績當(dāng)報到湯博文82分時，我頓時傻眼了，望著這鮮紅的82分，我不禁想到：完了，要是被爸爸知道了，非打死我不可，但要是向爸爸撒謊的話被發(fā)現(xiàn)的話，那也要被打。經(jīng)過長時間的心里矛盾，我終于決定了

放學(xué)了，我在學(xué)校門口等著爸爸來。終于，爸爸來了，一上來，爸爸就問我這次考了幾分，我考了92分?！拔抑еo物地說著。臉都紅了。

“哦，考得不錯?！卑职中χf?；氐郊?，我更是對爸爸躲躲閃閃的，直到吃完晚飯，爸爸讓我把試卷拿出來簽名的時候。我只能說：“今天老師讓我們訂正，沒發(fā)下了，老師說明天發(fā)下來。

哦，老爸說。

第二天，我老爸又要簽名時，我便說出了事情的真相。爸爸聽后二話沒說就打起了我，把我結(jié)結(jié)實實地教育了一頓。打完我便說：“雖然你這次考得很差，但你也不能向我說慌?？疾盍司褪强疾盍?，沒什么好隱瞞的。我使勁地點著頭，生怕再被打。

晚上，我趴在床上想：這是我第一次撒謊，應(yīng)該也是我最后一次撒謊了吧。

六年級撒謊作文 篇3

在老師、家長和同學(xué)眼中，我一直是個好學(xué)生、好孩子，學(xué)習(xí)上刻苦努力，成績優(yōu)異，誠實守信?？删褪沁@樣的我，卻學(xué)會了一次又一次的撒謊。

上了六年級之后，我和班里幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生走的挺近，在一起玩得挺開心，也學(xué)會了上網(wǎng)，一玩起來就把什么都忘了。

一次周六，我要去上奧數(shù)課，可幾個人周五約好了出去玩，咋辦？我對家長說自己上課去了，實際上是和他們幾個出去玩了。一直到了晚上才回家，老師打電話說沒去上課，媽媽又找不到我。這次，媽媽打了我一頓，我也保證下次再也不敢了。

謊話有了第一次，就會有第二次、第三次……

不久后的一次數(shù)學(xué)測驗，我只得了70多分，這可不像平時的我的成績啊。這次考試這么差，媽媽肯定會傷心的，我還是不把試卷給她看吧。可是，老師要我們把試卷給家長看完后簽名，怎么辦呢？我怕媽媽看了試卷后會打我，又怕老師批評我為什么不讓家長簽名。想到這里，我壯起膽子，用黑筆學(xué)著媽媽簽名，在試卷上寫了下來。第二天，我提心吊膽地把試卷交給老師，沒想到老師早就看穿了我的小把戲，便說：“回家再叫你家長重簽！”我不敢違抗，拿著試卷回家了。

我誠惶誠恐地把試卷交給媽媽。媽媽看到我冒簽她的名字后，大發(fā)雷霆，大聲說：“你怎么可以這樣？你知道這是什么行為嗎？這是欺騙，欺騙老師，欺騙家長，同時也欺騙了你自己?！蔽衣牶螅瑖樀脺喩戆l(fā)抖。媽媽看到我這樣，口氣就緩和了下來，語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)就是要誠實，以后不要再做這樣的事了。”我聽了，淚汪汪地使勁兒點頭。

這件事情之后，我收斂了一陣子，心收了點?？墒?，野了的心要收回來真的不容易。前幾天，再次“舊病復(fù)發(fā)”。周日早上，我告訴媽媽我要去參加英語競賽，得到中午12點。媽媽信以為真，給了我20元錢。我拿上錢就找他們幾個玩去了，上午去網(wǎng)吧打游戲，下午去金水河玩水。開心的玩了一天，直到晚上7點才進(jìn)家門，回家時，媽媽正和老師通電話找我呢，這下又露餡了，一切謊言都揭穿了。這次，媽媽沒打我，只是一個勁兒地抹眼淚?？吹綃寢尶蘖耍乙仓雷约鹤龅倪^分了，深深地傷了她的心……

現(xiàn)在的我，成了家長、老師眼中不誠實的孩子，我感覺同學(xué)看我的眼光也變了，總覺得他們都在對我指指點點，都在笑話我。這種滋味真不好受。

“哎，好難受呀！”我發(fā)誓，我以后再也不說謊了！

六年級撒謊作文 篇4

在我上幼兒園的一天，因為那天有好看的電視節(jié)目，我就把幼兒園要做的作業(yè)本故意忘在教室放書包的抽屜里，想逃避完成作業(yè)。

當(dāng)我回到家正在享受電視節(jié)目的樂趣時，媽媽下班回來了，問我：“你的作業(yè)呢?”我想：媽媽不好對付。于是，我就猶豫了一會兒顫抖地說：“今天沒有作業(yè)?！蔽乙詾閶寢寱蛭掖蚱粕冲亞柕降祝瑳]想到媽媽沒有再問就回房間去了，哎，總算過了關(guān)，我的心也放了下來。

到了第二天，難題又來了，老師讓我們交作業(yè)，我想了想：老師比媽媽更好騙。于是，我就說：“老師，我的作業(yè)忘在家里了?！崩蠋熣f：“那你明天將作業(yè)帶來吧!”“嗯”我輕輕回答了一聲。當(dāng)晚上回到家里，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“快進(jìn)房間寫作業(yè)去。”我心在想：看來這次撒謊是躲得過一時躲不過一世啊!原來老師已經(jīng)打電話把我沒交作業(yè)的情況都告訴了媽媽。我做完作業(yè)后，媽媽就將我叫了出來，問我：“你為什么要撒謊?”我當(dāng)時捏了一把汗，慌張地說：“媽媽，我對你實話實說中吧，我是因為想看昨天非常好看的電視節(jié)目，所以對您撒謊了，我知道錯了?！眿寢屍届o地對我說：“孩子，電視節(jié)目是很好看，我不是總對你說，該玩的時候玩，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，要將時間分配好，作業(yè)完成了，看電視才看得安心高興啊!”我聽了媽媽的話流下了眼淚。心里責(zé)備自已當(dāng)初真不應(yīng)該撒謊。

經(jīng)過這第一次撒謊的教訓(xùn)之后，讓我懂得了做人要誠實，不要欺騙別人，不要因為一時的放縱而影響了學(xué)習(xí)，這樣反而會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

六年級撒謊作文 篇5

相信每個人都有許許多多的第一次，而且都會給我們留下深淺不一的.印象。而我的第一次撒謊卻記憶猶深，那是三年級的期末考試：

那次考完試我非常有信心，以為我能考得很好，可是去拿成績時，讓我大吃一驚。那天下午，我回到教室看成績。我還是順著前面的人里找我的名字，可是我沒有看見我的名字。我認(rèn)為肯定是找的時候有些粗心，沒看到，可我又找了兩三遍，還是沒有，我有些擔(dān)心了，難道……我的目光又往下走，走，終于在中下游找到了我的名字，語文C、數(shù)學(xué)D、英語D。糟了﹗這下可完了，大多不合格啊﹗這可讓我怎么回家交差呀﹗我像驚弓之鳥，也沒聽老師又說了什么，就匆匆跑了。在回家的路上，我走的很慢很慢，原來總感到回家的路太長，現(xiàn)在又感到路太短，在路上我的腦子空空如也。突然有一個念頭在心頭萌發(fā)——撒謊﹗免得爸媽熊我，說不定爸爸還要揍我一頓?！安恍小保钟幸环N力量在告誡我，撒謊可是不誠實的做法，而且是錯上加錯。這讓我很為難，兩個念頭在心里打呀打，不知不覺已經(jīng)到了家門口，這時撒謊的念頭占了上風(fēng)。我剛一開門，爸媽就從廚房里跑了出來，“怎么樣，考的怎么樣？”媽媽急急的問道?！罢Z文A，數(shù)學(xué)B，B分。”“還不錯，素質(zhì)報告手冊呢？我看看?！卑职忠矄柫似饋?。“好香啊，什么東西？”我趕快轉(zhuǎn)移了話題?！敖o你做了好多好吃的，趕快來吃，吃完再拿手冊給你爸看?！薄巴郏枚嗪贸缘??！蔽伊ⅠR坐了下來，可是不知為什么，這么好的菜我居然吃不出味來，唉﹗在吃飯時，我爸爸又一次問起了報告手冊的事，我就隨口說：“還沒發(fā)下來?！薄罢娴拿?？”爸爸的臉上寫滿了疑問。突然電話鈴響了，爸爸連忙去接?！笆菍幚蠋煱?，嗯？——什么？什么﹗”又過了幾秒，爸爸從屋里出來，“你到底考了多少分？”我報出了真的等級……

那天晚上，爸爸媽媽和我說了很多，一直到了10點半，爸爸媽媽回去睡覺了，我打開了窗子，一股清新的空氣撲面而來，啊……不撒謊的感覺太輕松了。

六年級畢業(yè)作文十三篇

作文是老師和學(xué)生一起發(fā)掘思想天地，作文是自我探索和表達(dá)的方式。好的作文讓人如沐春風(fēng)。小編準(zhǔn)備了一份有關(guān)“六年級畢業(yè)作文”的資料希望能夠幫到你們，希望本文能夠為您的生活或工作帶來一些改善和提高！

六年級畢業(yè)作文【篇1】

同時，制作畢業(yè)戒指的想法在學(xué)校的論壇上得到了廣泛的關(guān)注。在經(jīng)濟(jì)學(xué)院的版面上一發(fā)表，就立刻轉(zhuǎn)載到各個系的系版上，引起了其他系同學(xué)的興趣。結(jié)果管理學(xué)院、新聞學(xué)院、社會學(xué)系、數(shù)學(xué)系、電光源系等。都設(shè)計了自己的專業(yè)畢業(yè)戒指，并訂閱了畢業(yè)班的學(xué)生。

一時之間，畢業(yè)戒指成了熱門話題。由于設(shè)計理念和廠家的不同，不同部門生產(chǎn)的畢業(yè)戒指各有特色，但幾乎都是925銀的，戒指形狀簡單。戒指的內(nèi)圈或外圈刻有年級代碼和專業(yè)名稱的代碼，有些部門還刻有學(xué)號，以顯示這個戒指的獨特性。制作畢業(yè)戒指的費用由學(xué)生自費承擔(dān)，價格基本在20—45元之間，大部分學(xué)生都買得起。

在各種畢業(yè)戒指中，新聞學(xué)院的畢業(yè)戒指相當(dāng)大氣。戒指的形狀是非常陽剛的方形戒指，給人非常真實的感覺；環(huán)面刻圓形校名標(biāo)志，側(cè)面刻代表00級新聞學(xué)院的0013號。雖然沒有個人學(xué)號，但作為唯一刻有校名logo的畢業(yè)戒指，顯然更有紀(jì)念意義和收藏價值。

畢業(yè)戒指因其特殊的紀(jì)念意義而受到00級畢業(yè)生的歡迎。一個女生甚至在發(fā)畢業(yè)戒指，被室友戴上的時候流下了眼淚。許多畢業(yè)生表示非常遺憾，因為他們的部門沒有制作畢業(yè)戒指。雖然有些系選擇了銀吊墜、串珠手鏈、石質(zhì)獎?wù)碌瘸渲钢獾钠渌问降募o(jì)念物，但戒指的束縛和裝飾意義使其成為許多畢業(yè)生的首選。01級和02級沒有畢業(yè)的同學(xué)也對畢業(yè)戒指表現(xiàn)出了極大的興趣，希望畢業(yè)的時候能拿到畢業(yè)戒指。

同時有拿到畢業(yè)戒指的同學(xué)提出了改進(jìn)建議，希望戒指可以做得更精致一些。談到理想的畢業(yè)戒指，很多同學(xué)建議質(zhì)量要更好。"畢業(yè)戒指必須制作精良，以顯示其紀(jì)念價值。"。有同學(xué)表示希望能刻下上學(xué)和放學(xué)的時間，這樣更能體現(xiàn)時間感?！昂芏嗄旰笤倏?，會覺得很感動，很懷念?！币虼?，畢業(yè)戒指可以成為大學(xué)生畢業(yè)時最期待的禮物之一。

六年級畢業(yè)作文【篇2】

六年了，在我讀書生涯的第三年，我畫了一個逗號，寫滿了遺憾，遺憾，不完美。有一段時間，我們在心底默默的說：下學(xué)期要好好努力，好好學(xué)習(xí)。沒錯！我們大多數(shù)人都會有這種信念和這種想法。但是他們不會把自己的信念和想法變成行動。只是在那里思考。而且懶。缺乏毅力和遠(yuǎn)大理想的動力是我們成功的最大障礙。也是失敗的最大原因。

曾經(jīng)有一段時間。非常厭倦在學(xué)校教室學(xué)習(xí)。當(dāng)時我意識到一句很有力量的話：學(xué)校像監(jiān)獄，放學(xué)的鈴聲像鑰匙。打開監(jiān)獄的門。

在學(xué)習(xí)的歲月里，有一年：我對學(xué)校的感覺充滿了激情，奮斗，美好的幻想。

有一年：感覺學(xué)校是一個兩面的人。一方面是對生活充滿希望、奮斗和憧憬；另一方面，它充滿了暴力、混亂、噪音、陰暗、自私和無知。

有一年：我燃燒了我最后的學(xué)習(xí)希望。但很快又熄滅了。那一年我充滿了遺憾。后悔。開心又失落。

畢業(yè)，或者有些人根本不配拿畢業(yè)證。

因為他們不僅沒有學(xué)到基礎(chǔ)知識。甚至有些人的道理。人性心理學(xué)。不懂得社交。但是我學(xué)到了一些不該學(xué)的垃圾思想和垃圾行為

甚至阻礙他人學(xué)習(xí)或直接或間接抹殺其權(quán)利。

我記得我們班的班級情況是這樣的：大喊大叫；有k嗎？

還有玩手機(jī)，看小書，聊天。好像我們在網(wǎng)上是免費的。

事實上，這些短期的自由可能意味著我們將來會失去更多的自由。

畢業(yè)是快樂的，也是失意的。

我們小學(xué)走了一條很可怕的路。但是我們有別的辦法。那是金鳳。初中不走這條路，就沒有出路！

以下是我感覺到的一些話。

1、人最大的缺點就是不知道自己有什么缺點，或者知道了也不改正。

2、從小事學(xué)懂道理。

3、兄弟應(yīng)該像兄弟姐妹一樣。但是女生不能像衣服一樣

4、你可能經(jīng)常幻想你的生活會有多美好。但如果你不付諸行動。你的幻想呢？永遠(yuǎn)只是美好的幻想。

5、你能有所作為的不僅僅是讀得好，就像在中學(xué)里學(xué)得好一樣。

6、很多人說商學(xué)院掙錢，但是如果我們能在商學(xué)院學(xué)到好的知識和技術(shù)，那么我們賺到的錢就是值得的，或者我們會“帶著利息”賺回來，但是如果你學(xué)了一些不好的行為思想而不是學(xué)好你的專業(yè)，那么你會從你的父母那里賺到很多錢。

7、也許我們有時候會覺得自己的日子頹廢、單調(diào)、沒有意義。給自己的人生設(shè)定一個目標(biāo)是很有必要的。并且每天都在為這個目標(biāo)而奮斗。然后你會覺得你的生活充實多了。

8、很簡單的一句話。我希望你學(xué)習(xí)成功。同學(xué)們，兄弟姐妹們，我們還有15天就要分道揚(yáng)鑣了，心中充滿了期待。我不知道下一秒等待我們的是什么，是暴風(fēng)雨還是溫暖的港灣。我真的承受不了這三年來發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們就像籠子里的鴿子在等待飛翔，但是我們不知道在被釋放的路上有多少困難在等待著我們，親愛的同學(xué)們。而你，我心中特別的你，讓我們帶著滿滿的期待，勇敢地飛向牢籠外的世界。我相信不管以后經(jīng)歷什么，一定要相信，903班，我相信一定是風(fēng)雨后的彩虹。

二班，六年，不平凡，拿一等獎是理所當(dāng)然的。

六年級畢業(yè)作文【篇3】

該生品行端正，有禮貌，在學(xué)習(xí)上比較勤奮。很有個性，思想活躍，對于班級里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極，團(tuán)體榮譽(yù)感挺強(qiáng)。他還是一個自強(qiáng)懂事的學(xué)生，自信是他最大的特點。對于失敗每次都能樂觀地化解，變成動力。思想上有著良好的觀念與價值取向。

該生做事有條不紊，在擔(dān)任物理科代表期間，雖承受巨大的壓力，但仍盡心盡職，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在處理事物方面，總保持著理性的思維，堅持善始善終的原則，有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。面對未來，該生有著明確的目標(biāo)，并以她的執(zhí)著為之奮斗。希望在今后的生活中能為了自己的`理想堅持不懈，取得成功。

該生性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強(qiáng)烈的時間觀念，懂得在規(guī)定的時間做規(guī)定的事。盡管也會常常犯錯誤，但都能虛心聽取別人的意見，并努力改正。對未來有明確的規(guī)劃，并充滿了信心，希望老了再回首時，能嘆沒有虛度此生。

感性而不失冷靜的你，總是讓老師很欣賞。球場上，你漂亮的上籃，折射出你的自信;課堂上，你精彩的發(fā)言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了許多，更有思想深度，對生活，人生的理解也更為客觀深刻。你思維敏銳，有較強(qiáng)的接受力和應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。a journey of a thousand miles begins with a single step.真誠地希望你能探索出屬于自己的學(xué)習(xí)之路，有所作為。

你是一位品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的好學(xué)生。你熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，能與同學(xué)友好相處。你尊重你身邊的每一個人，從不怠慢每一件事，從不與他人發(fā)生爭執(zhí)，你用你那寬廣的胸襟包容著每一個人。你用你樂觀的心態(tài)面對著一切，從不氣餒。在老師眼里，你永遠(yuǎn)是好學(xué)生。

有一種人，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發(fā)著睿智，那就是你。記得好多同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進(jìn)，你的一切不僅感染著你身邊的同學(xué)，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學(xué)生，因為你的踏實穩(wěn)重;知道你會成為老師最得力的助手，因為你有冷靜的頭腦;知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有寬廣的胸懷。

你是一個很有修養(yǎng)的女孩子，對待老師你彬彬有禮;對待同學(xué)你謙虛友善;對待家長你孝順體貼。本學(xué)期你的成績有了很大的提高，這與你的努力密不可分。記住“天欲與之，必先苦之”，希望你保持目前學(xué)習(xí)上良好的勢頭，持之以恒，一步一個腳印，在高考中脫穎而出，期待你成功的喜報。

該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部的管理，積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課，綜合素質(zhì)高，是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績優(yōu)異，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實，樂于助人，有理想，有抱負(fù)，是一位全面發(fā)展的學(xué)生。

該生是一位較聽話的學(xué)生，嚴(yán)于律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能為同學(xué)們帶來歡樂，不喜歡出風(fēng)頭，保持自己的一貫作風(fēng)。雖然成績有起有伏，但相信她在未來的生活中堅定自己的信念一定會有突破的。

該生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛集體，尊敬師長.同學(xué)之間互相尊敬，團(tuán)結(jié)互助，高三的三年里，你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，是一個達(dá)標(biāo)的中學(xué)生，希望你能夠在今后的道路上取得更大的成就

你是一名有道德、有紀(jì)律、有文化、有理想的合格中學(xué)生，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，努力刻苦，只是因為方法不對而走了許多歪路，學(xué)習(xí)上，你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，只因為動作太慢而導(dǎo)致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績一定會上去的。老師希望你繼續(xù)努力，相信路就在腳下。

該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

作為一名男生，你懂得承擔(dān)責(zé)任，在同學(xué)之間能互相幫助，做到和睦相處，與同學(xué)關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上，你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，老師也都看在眼里，知道你是一個懂事的孩子，老師也很高興在三年里看到你的成長，更希望你能在今后的學(xué)習(xí)道路中，能保持心態(tài)，繼續(xù)努力，更上一層樓。

該學(xué)生始終秉承積極向上的理念，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，是一個文明有素養(yǎng)的好學(xué)生;另一方面，該生性格開朗，樂于助人，與同學(xué)相處融洽，每天都過的充實有意義。日后會更加努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的人才。

該同學(xué)的整體印象是比較聽話的一個學(xué)生，在學(xué)校里都能遵守校紀(jì)校規(guī)，在班級里也是服從老師的安排，對她三年的高中生活還是比較滿意。

在學(xué)習(xí)上是比較刻苦和勤奮的，能夠自主學(xué)習(xí)，合理安排時間，對于布置的任務(wù)都能夠按時地完成。還是比較有自己得計劃和安排的。

同時對于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài)，與同學(xué)的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。

不足之處在于和老師的交流不夠多，，自己解決問題，這樣難免會遭遇到一些不必要的過失。也不注意細(xì)節(jié)問題，在學(xué)習(xí)得過程中也就遭受一些不必要的錯誤。這些都是你值得改進(jìn)的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石，走得更加順暢。

三年來，該生一直懷著一顆積極向上的心對待學(xué)習(xí)、對待工作、對待生活。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真、有鉆研的毅力。且時間觀念強(qiáng)，能按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。在擔(dān)任語文課代表期間，盡心盡職，做事井井有條，令師長滿意。平時為人開朗大方，與同學(xué)能融洽相處。是個有理想、有抱負(fù)、綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生。

該生對待學(xué)習(xí)腳踏實地，勤勤懇懇，用平凡的右手書寫一張又一張的令人滿意的答卷，雖然曾經(jīng)也陷入困境中過。但從未放棄，而是甘心付出更多的努力，是一個執(zhí)著的人。與人相處，她能以真心相待，話雖不多，但是很真誠。希望在今后的道路上，她能沖破所有人生的關(guān)卡，勇敢追求自己的夢想。

該學(xué)生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對待同學(xué)，有很好的交際能力，且尊敬的態(tài)度敬愛老師。那份對生活的熱愛，讓他多次獲校內(nèi)各種獎項榮譽(yù)，也是一個能將學(xué)生工作與個人學(xué)習(xí)調(diào)整的有章有序并得到老師認(rèn)可且放心的活力學(xué)生。相信你能在未來的人生路上大放光彩。

你，文靜，堅強(qiáng)。經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美是決不沾沾自喜。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你的正直、熱情也給人印象深刻。希望你在未來能堅持自己的理想，勇敢向前。

你是一個安靜的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，虛心好學(xué)并因此取得了不小的進(jìn)步。你有一個樂觀的心態(tài)，面對沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)從不急躁，而是一步一步踏踏實實地去克服它，為自己定下的目標(biāo)而奮斗著。你平時樂于助人，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然，你還積極參加了多項學(xué)校、班級組織的活動，為班級做出了不小的貢獻(xiàn)。人生最寶貴的品質(zhì)是持之以恒，希望你可以銘記于心。

你是一個懂禮貌識大體的男孩,你尊敬師長遵守紀(jì)律愛護(hù)公物.性格開朗,幽默風(fēng)趣,平時能主動學(xué)習(xí)文化知識,上進(jìn)心強(qiáng),能夠積極參加班級活動,但有時沒能調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，相信你能在加把勁，用你的汗水和智慧拼搏再上一層樓

你大方穩(wěn)重，為人坦誠 。對于學(xué)習(xí)和生活有著自己與眾不同的看法和獨道的堅持。為了心中的夢想 ，奮斗著，迷惘著 ，但你不曾屈服。只是缺乏一點自信，內(nèi)心深處的這種不自信很可能成為你成長道路上的絆腳石 。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力 ，多一絲堅忍和自信，勇往直前 ，大步邁向?qū)儆谀愕拿篮梦磥怼?/p>

六年級畢業(yè)作文【篇4】

我是本校六年級的一名學(xué)生，我非常愛我們的這個學(xué)校。但是，最近學(xué)校的一些環(huán)保問題影響到了我們，如：

二年級書信題目：給媽媽的一封信。二年級關(guān)于媽媽的書信作文怎么寫？這篇二年級書信200字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

三年級的時候，寫日記，每天都要求寫，所以有時一天會寫幾篇。那時，只有假期的前幾天，我在做日記以外的作業(yè)，那時的我，也有著激情，也許是每一天；

我叫黃小雯，是小學(xué)二年級的學(xué)生，我有一副瓜子臉，臉上有一對有黑黑的眉毛，眉毛下有一雙明亮的眼睛，矮矮的鼻子紅紅的嘴唇，餃子大的耳朵，還有烏黑的頭發(fā)，我一笑哈哈。

預(yù)備，跑！當(dāng)曹老師這一句話剛說完時，同學(xué)們已經(jīng)跑了起來，毫無疑問，我是第一。運動會如期來臨，看到那時的六年級大哥哥大姐姐飛奔時，同學(xué)們異口同聲的發(fā)出敬佩的感嘆。場下，同學(xué)們歡呼雀躍，手舞足蹈，為自己班的運動員賣力的喊著加油。運動員們在場上揮汗如雨。

六年級畢業(yè)作文【篇5】

現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。也是要和同學(xué)們說再見的時候了。想到這些，我不禁想哭了。因為畢業(yè)這個詞對我而言，我覺得很厭惡！但是畢業(yè)那天，同學(xué)們都是帶著微笑離開的。沒有哭，也可以說是沒有流一滴眼淚！當(dāng)我回家后，我哭了！因為我終于意識到我已經(jīng)沒什么機(jī)會再和我在一起6年了的同學(xué)見面了。眼淚一直流，一直流。因為我們都不知道這次的離別會不會讓我們再相遇。

拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的臉頰，眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。

那一次去考中學(xué)，好的同學(xué)都落榜了。聽到了消息以后，我的好朋友也都哭了?？粗齻兛薜哪敲磦?，我也很傷心。好象我也沒有考上一樣。她們靠在了我的身上，大聲的哭，大聲的發(fā)泄自己不好的心情。此時，我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里，我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子，一畢業(yè)，我們就不能象以前那樣一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩了。

親愛的同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！

但是，我相信緣分！我們總會有一天相遇的！

六年級畢業(yè)作文【篇6】

“密探”潘宇誠大叫到：“拍畢業(yè)照啦！”剛吃完午飯，走進(jìn)教室就聽到潘宇誠的叫喊聲，我走到走廊那邊，看到了籃球場那兒，搭著架子，心里突然興奮起來，大聲說道：“拍畢業(yè)照啦！”

老師讓我們排著整齊的隊伍，走向了籃球場，籃球場上擠滿了人，有的人正在整理自己的領(lǐng)子，衣服；有的人則在練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的露八齒微笑；還有人在整理自己的發(fā)型……，每個人都想畢業(yè)照上留下最美好的自己。我也情不自禁地把頭發(fā)重新梳理了一遍，還將褲腿上的橡皮屑、灰塵都拍干凈了，重新“打扮 ”一下的我，感到充滿自信，精神抖擻?！傲?）班，開拍了！”聽到后，我們立即走了過去，一個黃色頭發(fā)的時髦女生，來當(dāng)我們的引導(dǎo)師，我們按照身高左一個，右一個排列好了位子，高的人都站在約有4層高的不銹鋼架子上，我被排到了第一排，經(jīng)過幾次的調(diào)整安排后，每個人的位子終于確定了，我們都用熱烈的掌聲來歡迎教導(dǎo)我們的老師們，之后大家都整理了下衣服，一位長得很像一只熊的胖?jǐn)z影師走上了攝影臺，我感到十分緊張，我緊緊拉住褲角，豆大的汗珠從我臉上掉下來，我生怕自己拍得不好，“好，大家準(zhǔn)備好了！我們開拍了！” 攝影師用低沉的聲音說道。我們都路出了標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容?！耙欢浅：?！再來一張！”“一二三，非常好！……”（此處省略“許多次”非常好）攝影師這特殊的“非常好”口頭禪讓我們笑得更加燦爛了！“咔嚓”攝影師用照相機(jī)永遠(yuǎn)留住了這一刻。

時光車輪滾滾向前六年的學(xué)習(xí)歲月讓我們在湖小交到了許多好朋友 ，有歡笑，有淚水，校園生活有酸、有苦，也有甜，聚，不代表開始；散，不代表結(jié)束，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友誼永存心中……

六年級畢業(yè)作文【篇7】

六年前的我，就像一個剛剛站穩(wěn)的小鳥，在爸爸媽媽的大手下蹣跚著走進(jìn)了瑯小。

踩在那青綠色的操場上，欣賞著一座座小花壇，一棵棵大樹和一間間嶄新的教室，剎那間，我感受到了瑯小的溫暖。在和父母說再見時，急得都要哭出來的我猶豫走進(jìn)了班級，膽小的我不敢抬頭看老師。我很害怕，沒有父母的手來扶著，讓我很不適應(yīng)。而六年后，我就像一個挺胸抬頭的雛鷹，在與老師道別后我走出了瑯小這座大門，含淚和同學(xué)說再見后離開了母校的懷抱。雖然離別讓我十分悲傷，但是我很高興，因為今天的我沒有父母的手來扶著也能獨立走進(jìn)中學(xué)的大門。

因為我終于畢業(yè)了，我成為了一名中學(xué)生了，回顧過去的六年，最讓我記憶深刻的，只有一句話：我的母校很溫暖今天，我再想起六年前的那些隨風(fēng)而去的往事，總覺得一切就發(fā)生在昨晚也消失在昨晚，我還甚至感覺到昨天，一起在畢業(yè)考場上筆走如飛的我們?nèi)褙炞⒌拇鹁?。那可算是我們這六年來最重要的一次考試了。那三天，我們都在復(fù)習(xí)卷中努力奮斗。早上六點多鐘就起床，晚上不到十一點絕對不入睡。因為總有一個信念在指使著我們：就堅持這一個月，因為只要我們奮斗這一個月，換來的就是雙倍的愉快。

考試的那一天，我們每個同學(xué)的眼里散發(fā)的都是對畢業(yè)考試的期待，與毫不畏懼的力量。也就是這些才讓我們有勇氣堅持下去。當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，班上靜的如同傍晚的林場。耳邊只有鋼筆的“沙沙”聲和翻試卷的“嘩嘩”聲，也就是這兩種聲音，激發(fā)了我們的閱卷速度，緊張中帶著節(jié)奏，煩亂中帶有輕松。最終那決定一切的成績證實了我們六年來辛勤的汗水，心血與智慧的真正價值?？粗煽儓蟾鎲紊系囊粋€個“優(yōu)”字，心中比中彩票還要高興。因為在這一個個簡單的“優(yōu)”字中，包含了老師多少嘔心瀝血的教誨，為了我們甚至放棄自己的休息時間來輔導(dǎo)我們的功課。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也只有老師，才會付出如此的代價！畢業(yè)考試的結(jié)束后，接踵而來的便是千鈞一發(fā)的小升初，我們都在為理想的中學(xué)做奮斗?？梢哉f這一年，是飽經(jīng)了汗水的一年。我們在奮斗，因為在這種關(guān)頭，一失足便成千古”恨”。

這一年，我們過得很刺激，過得很愉快。當(dāng)然，六年來，有緊張的奮斗就有快樂的活動。在瑯小，有辛苦也有愉快，最令我記憶深刻的莫非我們最具特色的活動了：詩韻中秋，槐香五月，排球月，科技月，讀書節(jié)……各式各樣的活動讓我們在緊張中也會舒展眉頭，放松身心。詩韻中秋那一天，我和幾位同學(xué)們一起朗誦，我們大家在一起欣賞著幻燈片，看著同學(xué)們別具一格的表演?；毕阄逶逻@一天，我們各個興高采烈，班上更是熱熱鬧鬧，我們采摘槐花，欣賞槐花，甚至還烹調(diào)槐花飯呢！柴米油鹽，鍋碗瓢盆，瓶瓶罐罐，班上充滿了槐花的芳香。甚至還招來兩只小蜜蜂。那一天我們不僅飽餐一頓，還都親手實踐。在快樂中受益，在收益中學(xué)習(xí)。要是再說說咱們瑯小獨一無二的排球月，那更是令人心潮澎湃。七個班的運動員們互相競爭切磋，留下來的隊伍再一次和對手較量。賽場上，隊員們揮灑著汗水。臺下，同學(xué)們大聲為自己班加油助威。我們在臺下看的激烈，隊員們在臺上打得熱烈。一個個精彩的發(fā)球，更是讓比賽充滿了激情。

我們在瑯小生活了六年，每一年都有著非同一般的喜怒哀樂，每一天都過得那么充實，仔細(xì)想想甚至覺得昨天又有幾個男生又閑著無聊捉弄女同學(xué)而被女同學(xué)追著打，又有幾個同學(xué)作業(yè)忘記帶而被老師教育。我怎么也忘記不了六年來手足情深的同學(xué)們，六年來含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。昨天我還在為一個單元考試而苦惱，今天我正在為軍訓(xùn)所煩惱，明天我將要面對中學(xué)的課程，但是無論如何我總會記得，我，是瑯琊路小學(xué)畢業(yè)的！我愛瑯小！

六年級畢業(yè)作文【篇8】

小學(xué)的六年就這樣結(jié)束了，在六年里，一步一個腳印，每個腳印都蘊(yùn)涵著好多的酸、甜、苦、辣。一個腳印可能讓我很高興，也可能一個腳印讓我很傷心，但就是不管怎樣小學(xué)也就是讓我難以忘懷，這時想起，我剛剛?cè)胄W(xué)的時候還就是一個懵懂無知的小孩子，總就是很調(diào)皮，每一天都會笑著度過，根本沒有什么就是會讓我費腦，好想念當(dāng)初無憂無慮的快樂生活啊!

如今，不知道每天有多少煩心事纏繞著我，好希望再回到過去，再過一次小孩的快樂生活，可惜時光不能倒流，這一切的一切都無法再重來一次，小學(xué)的同學(xué)都就是忘年之交，和每一個同學(xué)都一起度過了六年之久的時光，六年啊!就是我們從無知走向成熟的重要階段，這么好的時光就就是和我們這一幫無法忘記的好朋友一起度過的!好朋友們，好想你們啊，不知道.以后還有機(jī)會再在一起不了，但愿我們能很有緣，可以總就是在一起，以后如果有什么事可以讓我?guī)兔Φ脑?，我一定在所不辭，因為我們永遠(yuǎn)都就是好朋友。

和小學(xué)的老師一起生活的日子也就是我人生中的一段無法忘記的記憶，老師，在這六年中你們很照顧我，就是你們讓我走到了今天，真的很謝謝，我不會忘記你們的。你們永遠(yuǎn)就是我的老師，以后就要離開你們了，好不舍啊!

小學(xué)的沒一段記憶我都不可能忘記，因為這就是我最珍貴的記憶，我要永遠(yuǎn)記得我在小學(xué)過得好幸福。我會把我的記憶永存在我的腦袋里!讓這記憶成為我一生中最重要的東西。

我真心的祝愿我的小學(xué)老師同學(xué)們：在以后的歲月里，事事順心，每天都有一個好心情!

老師、同學(xué)，后會有期!希望你們可以過得很幸福，我真心祝福你們!

馬上就要進(jìn)入初中的大門了，祝愿我自己在新的學(xué)校每天都過得開心、高興。沒有任何煩惱。哎!還就是好想念曾經(jīng)的同學(xué)啊!不舍、依戀即將要伴隨著我進(jìn)入初中的大門!

我要永遠(yuǎn)開心!加油!

六年級畢業(yè)作文【篇9】

我將要小學(xué)畢業(yè)了，我將要離開我所愛著的學(xué)校，我將要離開我所愛著的老師。此時此刻，我在這里六年的學(xué)習(xí)生活，這里的老師，這里的一草一木，這里的一切一切，都閃現(xiàn)在我的腦海里。

我剛剛看到我的語文王老師的背影，我們與王老師在一起的歡笑聲立刻在我耳邊響起。王老師年歲較大，身體虛弱，但慈祥而溫柔。她對于我們的感情，不僅是師生之情，還有一份像是慈母和孩子之間的感情。王老師講課聲情并茂，幽默風(fēng)趣，而且擅長簡筆畫，凡到講課激動之時，她一定會在黑板上洋洋灑灑地畫上一幅簡筆畫。

四年級下冊有一篇課文《鄉(xiāng)下人家》，里面有著許多描寫鄉(xiāng)下人家生活的字句。從這些字字句句中，我們可以感受到作者那一份濃濃的真情，對過往的回憶與眷戀，對鄉(xiāng)下生活的憧憬。王老師也是一個喜歡閑逸、平淡的人，她在我們面前回憶了從前的農(nóng)村生活。她告訴我們，農(nóng)村天高云淡，空氣清新，花草樹木蔥蔥郁郁，稻田里的稻穗隨風(fēng)蕩起千層波浪，果園里的累累碩果飄香，菜園里的蔬菜清新可愛，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜間，魚兒在清涼的小溪里自由自在地游動。農(nóng)民在田間勞作著，雖揮汗如雨，但快樂無比。

王老師邊講邊畫，生動有趣，一幅別有趣味的菜園風(fēng)景展現(xiàn)在黑板上，那是新鮮欲滴的各種蔬菜，我們看著就有想要咬一口的沖動。我們欣賞著這一幅美麗的圖畫，贊嘆著課文里優(yōu)美的語句，我們憧憬著，大聲地問老師：“老師，老師，既然這鄉(xiāng)下那么美，種菜的生活那么有趣，我們可否——”還沒等我們說完，王老師似乎領(lǐng)會了我們的意思，她爽快地答道：“我知道你們的意思。好吧，我們也開辟一個專屬于我們的小菜園吧！就這么定了！凡是有農(nóng)具、有種菜經(jīng)驗的同學(xué)，速來參加！”

在自己的菜園里種菜，哪個不愿意！同學(xué)們紛紛從家里帶來工具，在校園一角僻靜的地方找到一塊荒地。我們清除雜草，平整土地，把從家里帶來的菜籽或菜苗，栽種到了松軟的土壤里。很快，可愛的小菜苗兒便一棵棵從土壤里探出頭來，鮮嫩嫩的，水靈靈的，看著就讓人心生憐愛。我們十分珍惜這小苗兒，一舉一動都怕傷著它們。我們從別處費盡心思地挖來蚯蚓，放到我們的菜地里，讓蚯蚓為我們的菜地松土。我們的菜園行動引起了別班的注意，他們也紛紛效仿，動手種起了他們的小菜園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的行動大加贊賞，還讓保安叔叔們?yōu)槲覀兊牟藞@巡邏呢。

我們的菜苗迅速長大。你看，有青菜，有茄子，有西紅柿，有青瓜，有辣椒，還有埋在土壤里的土豆……紅的，黃的，綠的，真可謂碩果累累，琳瑯滿目。嘿，這不就是王老師留在黑板上的畫嗎？你別說，還真像呢！同學(xué)們把蔬菜采摘下來，帶回家去，做了一頓又一頓豐盛的菜肴，帶到學(xué)校與同學(xué)們分享、品嘗。哎呀呀，自己揮汗如雨種出的蔬菜果真不一樣，好香??！

后來，班主任在群里傳來消息：王老師因身體原因和工作需要，不再教我們了。我盯著群里的消息，真想把它抹掉！我的眼睛里涌起了淚花花，我的心底翻起了波濤，一連好幾個月，或者說，直至今日，我還在留戀著與王老師相處的那些日子。

我突然記起了黑板上的那一幅田園畫，記起了王老師畫畫時的瀟灑，記起了王老師和藹可親的笑容，這是一幅美景，她和它將是我永遠(yuǎn)的記憶。

六年級畢業(yè)作文【篇10】

六年，在漫漫的幾十年人生里也算一個不小數(shù)目了。

六歲起，十二歲止，整個小學(xué)階段，正值生命中最美好的豆蔻年華。

千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。

畢業(yè)了，有太多的感慨，太多的紀(jì)念，太多的淚水，太多的懷念。

昨天在語文課上，許多人都哭了。為什么呢？舍不得??！畢竟在一起學(xué)習(xí)了六年，認(rèn)識便是一種緣分，一起學(xué)習(xí)更是一種因緣。是十五小把我們放在一起，在一起學(xué)習(xí)，也是有情義的。平時看起來不順眼的人，在今天看起來也感覺非?？蓯邸?/p>

六年了，我第一次嘗到離別的滋味，真是：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭?！睆那埃疫€在懵懂時，只是感覺這些詩句很酷，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了詩人那因離別而潸然淚下的情景。

我沒哭，不是因為堅強(qiáng)，而是我懂得：“天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個分開日子?！敝灰谛睦锝o每個朋友留一個位置，不忘記這六年的友誼，每個人都會感到欣慰。不要忘記朋友，他曾經(jīng)給過我?guī)椭?，給過我溫暖，每個朋友都和我有緣，忘記他們，不管哪個人，生命都會變得黯淡無光。

我們雖然只是小學(xué)生，但也有大人一樣的感情。我們懂“莫愁前路無知己，天下誰人不識君！”也懂“勸君更盡一杯酒。西出陽關(guān)無故人?！蔽覀兪菚驗殡x別而哭，但是眼淚后是堅強(qiáng)，哭過之后我們給能體現(xiàn)出同學(xué)情，更能長大，更能承受的暴風(fēng)驟雨。

同學(xué)，恩師，朋友。我會帶上你們的祝福，勇敢的展翅翱翔天空。

畢業(yè)了，不是結(jié)束，而是開始。讓我們從離別的愁苦中走出來，邁向中學(xué)。

別離，有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀。因為相逢的希望在安慰。

憑著我們的友誼，縱使遠(yuǎn)離故土，浪跡天涯，又何愁尋覓不到情投意合的知音？無論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。

天下沒有不散的宴席，今朝一別各奔東西的同學(xué)們，彼此說聲祝福。若有緣，往日的同學(xué)也許能在燦爛的季節(jié)重逢……

揮手說：“再見！”吧！

六年級畢業(yè)作文【篇11】

小學(xué)畢業(yè)考試快到了，生活變得如此緊張。它就像一臺隆隆作響的機(jī)器，驅(qū)使我的小齒輪快速旋轉(zhuǎn)。老師一上課就跟我們說上課一定要認(rèn)真，因為這是你們六年級到一年級的考試，還說小學(xué)六年的刻苦學(xué)習(xí)只是為了最后一次考試。

每天的作業(yè)都要寫得明亮安靜，桌上的作業(yè)疊得比旁邊的臺燈還高。真的很累

面對這些書，我覺得自己好渺小，像一只可憐的小老鼠。無論我怎么想，我都必須面對不可逃避的現(xiàn)實。只能伏案苦干，偶爾停下來揉揉朦朧的眼睛，然后忍不住拉起窗簾，看看窗外的天空。我每天都很緊張。

聽著窗外蟋蟀安靜的歌唱，我多么羨慕它們的自由！但是想想我？我已經(jīng)夠幸福了。

皎潔的月光灑在我的臉上，我坐在涼風(fēng)的窗前，只覺得人生是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，我情不自禁地揉揉頭發(fā)，期待著這一生結(jié)束的那一天。

不久之后，我會帶著一種不情愿的感覺，走向初中，逐漸奔向自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。但是在六年的小學(xué)生活中，我們師生之間難忘的過去，會深深的印在我的腦海里。在未來的成長中，這將是我寶貴的精神財富。無論在哪里，我都不會忘記和同學(xué)的友誼，更不會忘記老師對我的好！他會激勵我腳踏實地，爭取進(jìn)步，一步一步走向人生的目標(biāo)！

希望我的小學(xué)能順利畢業(yè)。

六年級畢業(yè)作文【篇12】

還差一個月我們就得畢業(yè)了，小學(xué)的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

老師們：

馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認(rèn)我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的'話深深刻在心底?；蛟S，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

同學(xué)們：

或許有些同學(xué)我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

那些我的死黨們：

即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

六年級畢業(yè)作文【篇13】

在這個畢業(yè)季，一想到就要告別朝夕相處的同學(xué)，我心中就涌起了深深的眷戀之情。

畢業(yè)后，我和最好的朋友一起出去玩，非常開心，同時，也十分珍惜這一小段時光。分別之際，她給了我一個禮物。這是一個長方形的紙盒，淺紫色的，是我最喜歡的顏色，她一定記得這一點。上面還有各色的花朵圖案。十分精美，讓我愛不釋手。“回到家再看哦！”她一臉神秘地說。 到了家，我迫不急待的打開了背包里的小盒子。盒子里面，放著一個淡綠色的小信封，湊過去，還有一縷淡淡的幽香。我將它拿出來，小心翼翼地將信抽了出來。信上寫著： “王昕蔚：時鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)了六年，我們該說再見了。六年過得可真快，眨眼間便不見了。認(rèn)識你到現(xiàn)在，我唯一的遺憾就是沒有早點和你成為好朋友。記得我們倆無聊的時候，就會解對方的鞋帶，在別人看來這很無聊，可我們卻笑的不亦樂乎。。。。。。 讀到這里，我鼻尖酸酸的。是啊，解鞋帶，這么無聊的事情我們都能傻笑那么久，可是換做別人，還會玩的那么有滋有味嗎？這樣的時光，已經(jīng)過去了吧!盒子里還有一張我們的合影，我和你笑的是那么燦爛，如同明媚的陽光，散發(fā)著蓬勃的朝氣。我親愛的好朋友，你的禮物我會一直珍藏著的，我不會忘記你，不會忘記那一個個熟悉的同學(xué)，不會忘記那個友愛團(tuán)結(jié)的班級，不會忘記緯一路小學(xué)的! 時光荏苒，白駒過隙，六年就這樣過去了。

朋友，再見！這份禮物我會永遠(yuǎn)珍藏！

畢業(yè)季六年級作文8篇

作文是一種勇敢的突破引領(lǐng)你發(fā)現(xiàn)新的方向?qū)崿F(xiàn)到達(dá)更高層次，寫作讓我們擁有更多展示自我才華的機(jī)會。編輯為您整理了與“畢業(yè)季六年級作文”相關(guān)的一些常見問題的解答。希望本頁內(nèi)容能幫助到您！

畢業(yè)季六年級作文【篇1】

我是五年級畢業(yè)的，也許你會問我，為什么？上海市五四制的九年義務(wù)教育，造就了所有在上海上學(xué)的學(xué)生五年級畢業(yè)，六年級踏入中學(xué)。記得畢業(yè)的那一年，作業(yè)增多，睡眠減少。每一次考試都十分重要。接近期末考試，老師總歸是要考幾張往年的試卷的。這不，我手里的這張就是11年的數(shù)學(xué)期末試卷，一看到這張卷子，我的心就涼了一半。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和我的同桌是很好的好朋友，互相幫助，就算其中哪個人吃點虧也不礙事。但自從五年級開始，我就感覺變了，就說這11年的試卷吧，最后一題我想了半天也沒做出來，到交卷的時候，同桌催我說：”快交試卷吧！”誰知道，她這句話說完，我還真的做出來了，卻聽她怪里怪氣地說了一聲：“呦，還真做出來了。”哎，你說啊，因為這要記入檔案袋的分?jǐn)?shù)，犧牲了多少??！

還有啊，那一年我記得畢業(yè)典禮的時候特別搞笑（我是指我們班里發(fā)生的）。那天下午我們?nèi)w五年級的師生舉行畢業(yè)典禮，和我是幼兒園同學(xué)但現(xiàn)在不在一個班的女生早已感動得一把鼻涕一把淚的，我也要哭出來了，可左看看右看看，在自己班里沒看見哭的，忍了又忍，還是哭了出來。早就聽過這么一句話“男兒有淚不輕彈”，我們五四班的男生可是充分響應(yīng)了此句話，不過呢——“哭的都是好孩子?！蔽覀冋Z文老師自從說了這句話后，壞了，這一個個男生啊，都把口水摸到臉上，真是又惡心又搞笑。你沒哭就沒哭唄！

最最重要的是畢業(yè)的“六一”，那天全班都瘋了。讓我細(xì)細(xì)道來——

早上舉行完活動后，我們在自己班里表演節(jié)目。我和兩個女生是第二個表演的，我們是唱歌，唱那個by2的《傻呆呆》，這可鬧出笑話了，都怪我考慮不周。我們有一個動作是在“我怎么可能輕易的被他迷住”那里，我們?nèi)齻€人是倒三角形的隊形（▽），伸手對每個方向指的話，正好指的是三個語數(shù)英老師，哈哈，全班哄笑。表演完全部的以后，我們有一個大蛋糕，以前思想沒那么高明，沒想到吃蛋糕的時候“啪——”，扔人。我們班長看見老師走了，抄起自己的蛋糕，啪的一聲，我像帶了一個皇冠似的，蛋糕頂?shù)轿翌^上了。。。。男生們看見以后，那叫個高興?。∮直挠痔?，蛋糕掉了一地。過了一會兒，班長大叫：“還有5分鐘老師就來了！”這可把我們給嚇得，看到地上和身上都是蛋糕，拿起抹布擦身上，拿著清潔工具打掃衛(wèi)生，最后，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，不過好在老師沒有說什么，反正是出人意料地說：“你們玩怎么不等我?。　?/p>

可以說，在上海的話，和小學(xué)同學(xué)在一起的時間是很少的，但并不缺少快樂。我十分感謝我的同學(xué)們，他們中有調(diào)皮搗蛋的，有聰明乖巧的，也有學(xué)習(xí)不是很好的，我感謝他們，至少我們大家在一起是快樂的，不是嗎？不管我們身在何方，相信拿起畢業(yè)照，回想起那個時候做的傻事和犯的錯誤，不是開心地笑就是感到愧疚，反正有一點，無憾了。

畢業(yè)季六年級作文【篇2】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，在過一個多月，同學(xué)們即將離開一實小，離開同學(xué)們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過的也十分充實。在這六年中，同學(xué)們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。

還依稀記得一年級開學(xué)的第一天，薛老師站在講臺上，迎接著同學(xué)們的家長，當(dāng)時我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……

誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團(tuán)結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，同學(xué)們要畢業(yè)了，要離開六(3)班了，每一個同學(xué)都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經(jīng)的同學(xué)們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去了，同學(xué)們就要互相分別了，我的心情怎么能夠平靜呢?

快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得同學(xué)們的校園，舍不得同學(xué)們的教室，舍不得同學(xué)們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠同學(xué)們的老師，您那諄諄的'教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會了同學(xué)們課本上的知識，還教會了同學(xué)們做人的道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些! 再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué)。再見了，哺育了我六年的母校!

畢業(yè)季六年級作文【篇3】

在這烈日炎炎的六月里，大家即將畢業(yè)。

站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了大家五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴(yán)，所以我不能再對不起她了。

我還記得：上學(xué)期，我不會跳長跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會了跳長跳繩。

我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，大家玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，大家拼命暗示最后一個同學(xué)，做出張牙舞爪的動作，可那個同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是大家記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，大家即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

再見，敬愛的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會是大家一生中最快樂的五年!在您這里，大家懂了知識，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，大家一定會讓您驕傲!

再見，敬愛的老師，您不僅教會了大家知識，還教會了大家做人的道理，您的辛勤栽培，大家永遠(yuǎn)不會忘記!

再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，大家各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住大家班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長!

畢業(yè)季六年級作文【篇4】

尊敬的張老師：

您好，我是您的學(xué)生——劉雨杰，我非常感謝您，自從我來到新教育小學(xué)以后，您也非常照顧我，在學(xué)習(xí)上您幫助了我很多，我的學(xué)習(xí)成績也提高了，我以前才考二十幾分，現(xiàn)在考七十幾分了。我覺得已經(jīng)進(jìn)步很大，雖然我進(jìn)不了前五名，但是我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我記得您說的那句話：“只要有進(jìn)步就行，不要和別人比，只要和自己比?！笨墒俏野职殖Ｕf：“要和學(xué)習(xí)好的人比，不要和笨的比?！蔽叶疾恢酪犝l作文的了。我就動腦筋想了想，我覺得您和我的爸爸說的話都對，所以都要聽。

您對我們班的每個女生都很溫柔，其實您對我們班有的男生也很溫柔，我們有什么事情和您一起商量商量，您就放心的讓我們?nèi)プ隽恕?/p>

我很高興，遇到一個這么好的老師，謝謝您張老師。把我教育的這么好，我現(xiàn)在就想說一聲“謝謝”。

祝張老師

身體健康！

工作順利！

您的學(xué)生：劉雨杰

201X年2月19

畢業(yè)季六年級作文【篇5】

呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖是一種圖文并茂相結(jié)合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、圖像、顏色和結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是學(xué)習(xí)的重要工具。

在這里，我還知道了數(shù)學(xué)的奧秘，英語外教老師的風(fēng)趣和幽默……感謝所有教過我的老師們，幫助過我的同學(xué)們，是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>

五年的校園情、師生情、同學(xué)情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！彪x別是為了學(xué)到更多的知識，探索更多的未知。在新的學(xué)校，我要努力奮斗。

今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！

想到這些，我迷迷糊糊地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

畢業(yè)季六年級作文【篇6】

在某天，某一場考試后，這個曾經(jīng)緊緊在一起的集體里的每一個成員不得不各奔東西，我們傷感，我們不舍，可我們又必須無奈的接受這個現(xiàn)實，天下沒有不散的宴席。

在這間教室中，每個角落都有我們的身影，有我們的氣息，我們在這間教室中一起生活了三年，有過歡笑，有過淚水，有過合作，有過爭執(zhí)，這譜寫下了我們的青春，這里記載著我們這三年來的每一個個腳印。

年少的驕傲，我們在這里贏得各種榮譽(yù)，青春的叛逆，我們在這里犯下各種錯誤，這一切的一切榮辱得失，都見證著我們這個集體成長的印記，我們在這里成從一只雛鳥漸漸磨礪成雄鷹，我們即將飛往更遙遠(yuǎn)遼闊的天空 ，但是相信，無論飛去了哪里，我們始終都會記得這個家。

是誰曾說，學(xué)校是你一天罵八遍都嫌不夠卻不允許別人罵一遍的地方。是誰曾說，一個班里總有那么幾個代表人物，一個很二很二，成天被欺負(fù);一個很自戀很自戀，成天惡心人;一個人緣很好很好，成天被調(diào)侃;一個很愛吃東西，成天吃的不離手;一個很臭美，鏡子梳子不離手;一個很愛唱歌，成天鬼哭狼嚎我想，每一個集體，都有著屬于他自己的故事和笑聲。

放學(xué)了，該走了，我們擁抱著，道別著，強(qiáng)顏歡笑卻也泣不成聲，說好了不哭，可是怎么辦呢，這是最后一次放學(xué)了，要畢業(yè)了呢。

我們一起合唱畢業(yè)歌，一起合唱北京東路的日子，我們笑著，笑著，不知不覺間，眼角卻已經(jīng)濕潤。

開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，我們變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去

當(dāng)你不能夠再擁有，你唯一可以做的，就是令自己不要忘記。

朋友們，有緣再見!

畢業(yè)季六年級作文【篇7】

又是一年畢業(yè)季

相對畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來并沒有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向為我所不齒，他們不就是想少做點回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習(xí)？做作業(yè)是為自己好啊！再說，周末不做，下個星期不一樣還要做么？

沒錯，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽到有人說什么，希望雷劈到老師頭上啦、說什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個勁地簡抄，簡到不能再簡了為止。

雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點壓力都沒有，至少看起來。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來，只要超過5個人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來換去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見到了，卻說：鄭好，你好可憐！可憐？可憐什么？我對她說：這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來不及，怎么能說是可憐？我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批。她不以為然地說。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對學(xué)習(xí)沒興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點，多自私??！

到底是哪里出了問題，是我們教育的缺憾么？

昨天，我?guī)勰显聛砦壹彝?。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實驗班了。我還是有點羞愧，因為自我感覺數(shù)學(xué)考得不太好。

我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語興趣班書法比賽獲得一等獎時，老師給的。唉，大家填寫的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實想法么？特別是：對我的看法就如同對老師的看法一樣，是不敢在對方面前說出不滿的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級的小朋友，雖然有人認(rèn)為他們幼稚，其實，他們的眼睛那么清澈，無論從哪面看，留給世界的都是沒有一點灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因為男生的隊伍里少了一個人，我便排進(jìn)了男生的隊伍，我并不覺得有什么問題，可是旁邊卻有同學(xué)說：那是男生的隊伍，你確定要站那里嗎？不知為什么，這時候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現(xiàn)在，許多一些看起來并不值得大驚小怪的事，都會被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個好朋友一起拍的時候，我們班沒有一個是男女組合的，我想起以前在操場上做科學(xué)實驗時，有一年級的一個男生與女生快樂的拉著手交談嬉笑著很自然地走過。唉，這就是一年級小朋友的大智慧啊，我想起班班有歌聲的一些表演，那些好聽的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊

一年級小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。

又是一年畢業(yè)季。

畢業(yè)季六年級作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

六年啊，兩千多個日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護(hù)、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得 了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。

我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍(lán)天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!

感謝您――敬愛的老師!

感謝您――親愛的母校!

再見啦，親愛的校友，再見啦，校園的一草一木。

最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。

六年級畢業(yè)的作文12篇

在學(xué)生時代不可避免就是寫作文，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。你想通過作文表達(dá)什么呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上六年級畢業(yè)的作文12篇，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

六年級畢業(yè)的作文 篇1

“他們在哪里呀？我們就這樣，各自奔天涯”音響里播放著范瑋琪的《那些花兒》，而我的心中，也流淌過你們的笑語，你們的容顏，你們的身影，與我共同走過童年之路的“花兒”。

畢業(yè)照里的，是逝去的年華，是那些伴我成長的花兒，每當(dāng)想起你們，我都會露出淡淡的微笑。永遠(yuǎn)忘不了，和你們一起開懷大笑的日子，與你們攜手共進(jìn)、心照不宣的時光，跟你們促膝談心、展望未來的情景。我的耳畔回響著我們走在放學(xué)路上的歡聲笑語；我的心中銘記著課堂上你們專注的神情；腦海里浮現(xiàn)著>運動會上我們的歡呼雀躍、激動吶喊。你們還好嗎？同學(xué)錄上的只言片語，總會拉扯出我深深淺淺的思念e

從畢業(yè)鈴聲響起的一瞬間，從我們各奔東西的那一刻起，你們是否心懷留戀？曾經(jīng)信誓旦旦的友誼是否隨著鈴聲漸行漸遠(yuǎn)？我們離開了彼此，但那是迫不得已。所以我總是固執(zhí)地認(rèn)為，我們依舊是同一花園里的鮮活搖曳的花兒?？涩F(xiàn)實差不多冰封了我美麗的想法：偶遇時陌生而冷淡的眼神，讓我的心涼成一片；當(dāng)QQ上不再閃動的頭像乃至我為班里創(chuàng)建的QQ群上只能一個人自言自語時，我總感覺到心中那絢爛的世界突然變得冰天雪地，仿佛我一個人站在北極點上，周圍都是單調(diào)的白色，我突兀地存在著，迷茫而孤單；當(dāng)電話里寒暄之后就陷入了許久的沉默，最后只能尷尬地說一聲“再見”時，我們難道就找不回以前無話不說、親密無間的友誼了嗎？我心中那美麗的友誼的堡壘搖搖欲墜

難道距離、時光、歲月，真的會如同一道道墻阻擋在友誼中間，望也望不穿嗎？難道一切都變了，我們不再是從前的我們了嗎？不！我不相信！最起碼，我們見面時還會打個招呼！最起碼，我們還沒有淪落到陌生人的地步。春節(jié)前夕，看到你們發(fā)給我的短信，送給我春節(jié)的祝福，心中的愉悅與溫暖便開始泛濫了，滿滿當(dāng)當(dāng)，似乎就要流溢出來了。是的，我終于可以堅定地相信，那些花兒并未離開我，只是為了追求而去了夢想的國度。

我的心中，春暖花開，星星點點的花兒點綴著我幸福的心房，美麗如你們。那些“花兒”，無論你們走到哪里，去往何處，我都會銘記我們一同走過的美好時光。一一一一

花有盛衰，人有聚散，我們的成長其實也和自然規(guī)律差不多。在每一個人生的大站或小站，我們都會告別一些人，迎來一些人，這是無可避免的，每個人都是在這樣的一次次迎接與送別間漸漸成長。從失望到釋然，本文作者很清晰地描繪了這段成長過程中的心情與思想，細(xì)膩而真實，能夠觸動每一位讀者的心。我想，這是細(xì)心體會與真誠創(chuàng)作的結(jié)果，也是思想漸漸成熟的體現(xiàn)。

六年級畢業(yè)的作文 篇2

現(xiàn)在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現(xiàn)已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當(dāng)我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但臨別分離，我卻有傷心的沖動。當(dāng)畢業(yè)前的回憶，始終……

想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認(rèn)真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負(fù)，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。

當(dāng)?shù)搅巳昙墪r，我們卻慢慢的改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經(jīng)過了兩年的朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學(xué)。在學(xué)校中的我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學(xué)都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。

終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的不舍和留戀。我們也曾對老是感到不滿，當(dāng)我現(xiàn)在卻非常感激老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤和愛護(hù)；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風(fēng)擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學(xué)；謝謝你！母校。

畢業(yè)前的回憶是快樂的、傷感的，但也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學(xué)們。

六年級畢業(yè)的作文 篇3

自從來到這個學(xué)校時，我就從沒后悔過。六年的一場會，散盡了！

依稀記得，六年前的開端，我是厭倦校園的。在六年的初陽中，慢慢蒸融了那座高墻?，F(xiàn)在陽光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。

初旬時，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！

而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時，我們踢著足球，但，一個意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來。小覃看見了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因為活動不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過來。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時，是她們給我了一顆學(xué)會對待他人的心！

在臨近最后一場小學(xué)考試時，一張張同學(xué)錄，寫下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！

畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場會，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！

六年級畢業(yè)的作文 篇4

今天早上我起床時天氣很好。我很高興！

因為今天是我們六年級的畢業(yè)會，我很興奮，幻想著畢業(yè)會的精彩氣氛！

到了學(xué)校，拉桌椅的手工就交給我和她了，很無聊。

我以為我會很開心，但是意外的事情發(fā)生在我身上…

離開的時候，我很不開心。我說，我再也見不到他們了。我會去新的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)識新的朋友。一切都將是新的開始。

班里有48名學(xué)生，但校友記錄里只有31名學(xué)生的筆跡。很遺憾…有些同學(xué)就是不想填。我說，不填就后悔了…

我說的都是心里話，表面上說：你不填，過幾年我就不記得你了。

畢業(yè)會太吵了，我的心情太吵，無法融入現(xiàn)狀。一切都是那么凝重。

除了同學(xué)和老師，我說，我要離開老師，我要離開班里任何一個人。我不是不情愿，我只是覺得可惜。

五個西瓜，我只吃了一個。我沒心情什么的。說實話我真的吃不下…

這時，畢業(yè)會真的結(jié)束了，永遠(yuǎn)不要忘記。我說好好面對未來才能更好的面對現(xiàn)在的同學(xué)和老師。

六年級畢業(yè)的作文 篇5

我們即將分別，因為畢業(yè)，所以再見——題記

心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。

聚也不是開始，散也不是結(jié)束，昨日同窗數(shù)載,無數(shù)美好瞬間，依然清晰腦海,即將畢業(yè)再見,祝同學(xué)萬事如意,你將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中,愿我們再相逢。我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。美麗的夢和美麗的詩樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！不想說再見，不想太傷感，昔日的好友，永遠(yuǎn)的知己，把我的祝福，伴你在身邊，愿你天天開心，家庭幸福美滿，前途片光明，創(chuàng)造錦繡前程。和我同笑過的人，我可能把他忘了；和我同哭過的人，我卻永遠(yuǎn)不會忘記。作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。

談分別，道離散。年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨挽相思留?！薄粋模瑥?qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何?

此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒--無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。濁酒杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安知再聚之時不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時別成永訣”？

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去路俱順風(fēng)！

畢業(yè)了，我們突然變成了“梁山伯與祝英臺”對你我依依難舍;我們成了“羅密歐與茱麗葉”，感情升溫到難以割舍。

昔我來思，白露為霜;今我往矣，楊柳依依。

回首年如水光陰，千多頁就這樣匆匆翻過，千多個日日夜夜，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景，但它其實早就雕刻在老師內(nèi)心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

數(shù)學(xué)課上，方程里寫滿了“快樂”;英語課上，abc里裝滿了你我的“笑語”；體育課上，跑到上畫滿了你我的“記憶”……

請所有六年四班的同學(xué)記住，畢業(yè)之后，無論你們在哪，我們依舊是朋友，還是家人！

原文題目：畢業(yè)，不說再見

六年級畢業(yè)的作文 篇6

時光是好的,記錄你我之間最美好的回憶。時光是壞的,總會在你沒有思想準(zhǔn)備時帶走你最愛的人

我有四個六年級的同學(xué),再過幾個月她們就要畢業(yè)了,我們就要分別了。想到這我的鼻子酸了

周二時,我買了一個同學(xué)錄,讓她們寫一下,以此來紀(jì)念她們。很快下午她們就填好了,我一個一個的看著。我的眼睛情不自禁的流了下來,就像壞掉的水龍頭關(guān)也關(guān)不掉。因為真是語文課又講了一篇很感人的文章,我這個多愁善感的女孩自然招架不住了,那節(jié)課我哭得稀里嘩啦。下課時我去找她們,看到許許多多都拿著同學(xué)錄找人簽,我的眼淚又流下來了!

想到以后就再也見不到了我突然跑去給我的仇人馮士洋,拿了一張浪漫小熊給他。誒,反正以后見不到了,何必裝的那么堅強(qiáng)呢。于是,在他面前邊放聲大哭,邊向他道歉。

難過傷心=難舍這個等式打翻了我心里的五味瓶,不知是何滋味

六年級畢業(yè)的作文 篇7

1.睡夢中，老公給我點了愛心早餐來敲門，好貼心，只是，你這是把我當(dāng)豬養(yǎng)呢。

2.仙人掌是熱帶植物，形似手掌，故名仙人掌。它不怕酷暑，即使溫度高達(dá)40攝氏度，幾天不喝水也能存活。就這樣，它經(jīng)受住了日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年烈日的考驗，快樂地成長著。人也要有這種不屈不撓的景神，無論順境還是逆境，都要以堅強(qiáng)的意志生活和工作。

3.用真心關(guān)愛幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長;用自信放飛幼兒心靈;用快樂培育幼兒健康;用美好創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境;用行動贏得家長的信賴!

4.2秋天到了，瞧，金黃色的太陽閃著金色的光芒，好像在對著果樹和田野微笑。歡快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏響一曲歡快的秋之歌。田野的稻谷看見了馬上大口大口地喝起來，小溪說：喝吧、喝吧！喝了我的水，你們長得又白又胖，煮起來呀，又香又甜，人們才會喜歡你們！

5.友情是最珍貴的。是你們我的同學(xué)，讓我明白了友情是什么。謝謝你們讓我度過了快樂的六年!

6.我雖很欣賞他那從容不迫的氣度，但就改不了自己的急性子。

7.這個夏天，夏出了我早已淡忘的記憶憂傷。

8.深夜一個人躺在床上聽著和你一起聽過的歌心里有著說不出的痛

9.大概就是*靜地過日子，卻總在某一瞬間想到關(guān)于你的事情，心口會突然一緊，然后繼續(xù)*靜地過日子。早安！

10.還是一樣浪浪蕩蕩得過且過。

11.用真心關(guān)愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用自信放飛幼兒心靈；用快樂培育幼兒健康；用美好創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境；用行動贏得家長的信賴！

12.一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們**相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進(jìn)步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭取“三好學(xué)生”。

13.沒有青天，哪來流云!

14.我們珍惜緣分，是為了不至于自己的任性和淺薄去改寫一段美好的感情，或者不至于讓自己膨脹的欲望去踐踏一份可貴的真情!偏偏遇上了你，偏偏喜歡你，偏偏愛上你，不要你問我為什么，愛情是不需要理由的;雖然我們離得很遠(yuǎn)，但我們的心一直相互依靠著!

15.這是一個悶熱的中午，火辣辣的太陽毫不留情地烤在大地上，風(fēng)婆婆已飛到十萬八千里。地面上仿佛被蒸籠罩著，讓人透不過氣來句。連樹上知了的叫聲也變了調(diào)兒：“熱死了，熱死了!該裝空調(diào)了!”花兒仰面笑容的臉低下了頭，茂盛的大樹像撐開的綠色大傘，好象在說：“你們太熱了，到我這里來歇息吧!”。小黃狗走到樹下，張開大大的嘴，伸出舌頭，躺在地上，嘿!它還真會享福呢!還有那翩翩起舞的蜻蜓也加入到這個行列來了。

16.感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙!是您為他揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意合家安吉!

17.金名貴玉無價，你的玉多情溫潤如玉，我的浮躁融化；?？梢宰?，你的迷戀不變堅持，讓我的生命處處綻放。親愛的，有你真好。

18.教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力?！遑悹?/p>

19.拍了拍我的兒子說:“大哥您好!”

20.在我們摔倒了的時候，是老師們伸出援助之手，扶了我們一把;在我們失落的時候，是老師給予了我們鼓勵的目光;在我們失敗了的時候，是老師們的心中在默默地為我們喊：“加油，你能行?！痹谖覀儭?/p>

六年級畢業(yè)的作文 篇8

1.有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學(xué)校幾年也像一場熱鬧的宴會，當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。

2.我誠摯的友誼，伴隨你遠(yuǎn)行，這友誼將抹去1切痛苦的腳印!?

3.春天，不似夏天這樣熱情洋溢，不似秋天這樣欣欣向榮，不似冬天這樣晶瑩剔透，卻有著它獨有的特色。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天也象征著生命的誕生。

4.你好六月，讓我們用童心去迎接第一天奔著未來努力前進(jìn)

5.每個人都會有一段極為艱難的時光，生存下來，人生頓時豁然開朗，生存下來，時間會教會你與困難握手，平和，不要害怕。人生低潮時，就多為自己做點事吧，讀書、跑步、旅行，越是艱難的時刻，越要自己撐自己。

6.這是和你們過的最后一次校運會了。

7.音樂?生活?未來。

8.如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以！

9.賤的不行*時誰叫也叫不出去就喜歡安靜就喜歡待在家里

10.【層層往事在歲月沉淀，留下無盡回憶，親情讓我感到幸福無限。謝謝爸媽給我生命，給我快樂，給了我又一個嶄新的一年。祝你們新年快樂?！?/p>

11.太陽公公望著一切的美景。微笑春發(fā)出純純的光芒。躺在太陽公公身邊的白云兒更是美麗，它們瞬息萬變:一會兒變成溫順的綿羊，一會兒裝成美味的雪糕，一會兒化成兇猛的雪豹。

12.我已經(jīng)累了，我們分手吧！

13.別這樣啦，人家是個女孩子嘛!~~

14.我不想做金剛我不想做也做不來可是你們非要逼著我做。

15.轉(zhuǎn)眼六年，愛你的心永遠(yuǎn)沒有期限，離白頭到老又走近了一點。

16.你對每個人都真心，對每件事都努力，堅持自我的選擇，不動搖，使勁跑，明天會更好。

17.不是我愛熬夜，而是黑夜需要，我這顆璀璨的星

18.沒想到，后來我們也成為了那個勸別人珍惜校園生活的人了。

19.如果你離開了，不要問我過得好不好。你幫不了你，好不是你的功勞。

20.人生沒有捷徑可走，只有腳踏實地、勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)造的人，才能走出一條光輝的人生之路。

六年級畢業(yè)的作文 篇9

要畢業(yè)了...

一個寒假過去了,班里人貌似都有一些改變。改變的不像從前,變得讓人認(rèn)不出來。學(xué)生們的改變,我想大多數(shù)的原因是因為還有一個學(xué)期就畢業(yè)了,可能還有小小的一點青春期的叛變。

還有一個學(xué)期就要畢業(yè)了,這件事在同學(xué)們心中都是沉甸甸的,同學(xué)們就不愿提出這個話題,因為,一提“畢業(yè)”這個名詞,同學(xué)們就會有一種想哭的沖動。想到在教室里上語文課時大家專心的聽老師講課,雖然有少數(shù)人在做小動作;想到在數(shù)學(xué)課上,活躍時那一雙雙舉起的小手,雖然也有因紀(jì)律不好而停下來維持一下紀(jì)律;想到在英語課上,一遍遍跟著錄音機(jī)讀英語單詞、句子的畫面;想到在體育課上,大家放開自我,在操場上奔跑;想到在音樂課上,大家齊聲唱出那一首首小歌,即使唱的不是很好,但充滿了快樂,充滿了兒童的歡樂;想起……

和同學(xué)們在小學(xué)相處就剩最后一個假期,在這不到100天內(nèi),大家可能都是格外珍惜。

想到升初中后,大家都不知道能不能在一個學(xué)校,能不能在一個班級。一想到那畢業(yè)時,同學(xué)分離的場面,心里就很不是滋味。

同學(xué)們,我愛你們……

“倔強(qiáng)說不痛”

“假裝什么傷都沒有”

“倔強(qiáng)抬起頭”

“決不讓眼淚往下流”

“倔強(qiáng)說不痛”

“假裝什么傷都沒有”

“真的不難過”

“笑著和你揮揮手”

六年級畢業(yè)的作文 篇10

隨著時間從我們手中流逝，我們最重視的畢業(yè)典禮已經(jīng)慢慢臨近.-銘文

丁鈴鈴，丁鈴鈴.鈴響后一秒鐘，學(xué)生們陸續(xù)回到教室。過去的笑聲被學(xué)生翻書時發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙上畫圖形時發(fā)出的細(xì)微聲音所代替?，F(xiàn)在，大家都知道離中考只有一百天了。一百天，說長不長，說短不短。一百天后，我們就要踏上中考的“車站”，向著我們設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

就在上周，當(dāng)我們接到家長會的通知時，我們情緒高漲，突然感到不安?！凹议L會”這個詞在我們眼里就像一只老虎。如果我們考得好，我們快樂的眼睛是彎的；考試成績差的人就是不扶著老師的腿喊：‘救命！就是這樣。我也知道那天晚上的家長會與以往有些不同，它有了新的含義：家長要配合老師為孩子的學(xué)習(xí)做思想工作。

所以我覺得從現(xiàn)在開始，要認(rèn)真把握每一分每一秒，百日拼搏，好好學(xué)習(xí)，補(bǔ)課，努力成功，調(diào)整心態(tài)。先減去玩、玩、發(fā)呆的時間，換成認(rèn)真、學(xué)習(xí)、收獲。多問別人，不能偏科。要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)課文預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。

學(xué)校生活往往過得很快。有時候一天在你的匆忙中慢慢消失。也許回到家，你會慢慢意識到，今天已經(jīng)過去了。還記得這六年一起發(fā)生的事嗎？有多少值得一提，值得彼此銘記？還記得你們第一次見面認(rèn)識嗎？第一次集體活動？第一次流淚？我們一起嘗到了成功的喜悅；我們，堅持一起學(xué)習(xí)；我們一起感受什么是“友誼”和“團(tuán)結(jié)”.

現(xiàn)在，只剩下一百天了，我們能做什么？是不是浪費時間玩游戲？

一百天后，是我們收獲和喜悅的時刻。我們會定下自己的目標(biāo)，擁有美好的未來，證明世界上沒有比人高的山，沒有比腳長的路。

六年級畢業(yè)的作文 篇11

1.“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

2.只是與你，差一點就是一輩子。

3.我不會走向黑暗，我知道自己的能力，我知道人們對我的期望，我知道每個人都想打敗我。當(dāng)我離開的時候，每個人都想玩我，這一點沒有改變。

5.我的墓地在那兒?|峩旳墓碑立在那?

6.真心的祝你節(jié)日快樂，最簡樸通俗的祝愿，卻代表了我最真摯的心。也許不久之后你會刪掉這條信息，但是我最真的.祝福會一直伴隨你左右。

7.因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著，快樂地生活。

8.喜氣洋洋：形容一個人面帶微笑，非常開心。

9.年末又到，帶著2020的輝煌，迎接202愿片片潔白美麗的雪花，帶著我美好的祝愿，飛到你的身邊，祝你新年如意，事業(yè)發(fā)達(dá)。

10.人們都知道的，是生活；人們不知道的，才是藝術(shù)。

11.決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。

12.我們都得經(jīng)歷一段努力閉嘴不抱怨的時光，才能熠熠生輝，才能去更酷的地方，成為更酷的人。自己能給自己壓力，就可以化解自己，一切都是源于內(nèi)心，自己調(diào)整好，比什么都好，解鈴還需系鈴人。

13.昨天還說愛我，今天怎么說變就變

14.以[書香校園"系列活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們以經(jīng)典

15.不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進(jìn)，邁進(jìn)！

16.老師，我想和您開最后一次玩笑，我想說您就一筷子，講課總站那么直！哈哈，其實我想說的是，我覺得知識就好比美味佳肴，沒有您這筷子，我就嘗不到那么多佳肴了呵！感謝您對我的指引，也祝您身體永遠(yuǎn)健康

17.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

18.童年是理智的睡眠期?！R梭《愛彌兒》

19.士為知己者裝死，女為悅己者整容。千萬別等到人人都說你丑時，才發(fā)現(xiàn)自己真的丑。

20.幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

六年級畢業(yè)的作文 篇12

畢業(yè)后，小學(xué)的一切都結(jié)束了，迎接新的中學(xué)生活。再會老師，再會同學(xué)，再會小學(xué)快樂的歲月！

其實我還記得在校園里玩的快樂，在操場上贏比賽的場景，考前的辛苦和快樂的瞬間，還有我們一起在同一個教室學(xué)習(xí)的美好時光。最純粹的`友誼，永遠(yuǎn)不會忘記當(dāng)初許下的諾言：無論未來是富是窮，無論相隔多遠(yuǎn)，都要重逢，更不能忘記母校和老師。

我仍然清楚地記得我們的同學(xué)在畢業(yè)典禮上有多難過。畢業(yè)前，我們每天忙著給同學(xué)寫信，復(fù)習(xí)功課。我們每天都很忙很累。然而，我們還是喜歡忙碌。因為只有忙，才能讓我們對畢業(yè)不那么難過，所以我們忙，忙……我知道，我們不能在畢業(yè)典禮上哭，只要一個人哭，很多人就會跟著哭，我在心里不斷告訴自己：堅強(qiáng)點，不要哭。其實每個學(xué)生都是這樣安慰自己的。

畢業(yè)典禮那天，我們做了——沒有輕松落淚，因為我們知道一次分離會有更多的重逢機(jī)會。

我們永遠(yuǎn)忘不了六年的友誼和母校，也忘不了這六年苦心經(jīng)營的美好經(jīng)歷。永遠(yuǎn)不要忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

愛六年級寫人作文范例

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，寫好作文會提升一個人的統(tǒng)籌能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會具備很強(qiáng)的感染力。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？小編特意收集和整理了愛六年級寫人作文范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛六年級寫人作文(篇1)

夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。35作文網(wǎng)

六年前，我們52個人，52顆心，在初秋時，相遇在那個歡笑盈溢的季節(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已接近六年級的畢業(yè)考了，這時，就在六年2班的米芳同學(xué)不幸在畢業(yè)考試前幾天出了車禍，當(dāng)天中午，米芳走在放學(xué)的路上，忽然，看見了一個不懂事的小男孩正跟著他那足球玩，可是那個小男孩一不小心將他那足球踢到了馬路中間去，小男孩看見了，不知危險的去拿球，那時，剛好有一輛車子急駛過來，快要撞上小男孩的時候，米芳奮不顧身地推了一下小男孩，然后只聽砰，的一聲，倒下的不是小男孩，而是米芳，就因為這次米芳的腳骨折了。被送進(jìn)了醫(yī)院，那只骨折的腿被白白的紗包和那厚厚的石膏包的跟一個大粽子似的，躺在那潔白的床鋪，可米芳并沒有放棄自己，因為她知道距畢業(yè)沒有幾天了，所以米芳更加勤奮了，她每天在床上讀著看著，那些平時為自己準(zhǔn)備的畢業(yè)考試資料，就這樣，米芳堅持不懈，知識也不斷的上升，沒幾天，畢業(yè)考試的日子到了，這天米芳的同學(xué)們即感到開心又感悲痛，開心的是，只要熬過了這一天，就可以告別了這六年的小學(xué)階段，走向初中了，悲痛的是；那個品學(xué)，同學(xué)和老師都喜歡的班長，米芳沒來而感到悲痛。同學(xué)們和老師們面神悲痛的來到了考場，一秒、兩秒、三秒，每秒對于同學(xué)們都是那么的悲痛，因為米芳沒來的悲痛罩著他她們。這時，米芳也十分悲痛，因為她沒能參加畢業(yè)考，院長知道后被感動了借了一個三輪椅子給米芳，叫護(hù)士推倒考場去，現(xiàn)在，老師已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)試卷，一會兒正當(dāng)老師發(fā)試卷的時候，米芳悄無聲息的來了，米芳感到十分的開心，隨著輪椅的移動，來到了米芳的考桌上，這時，同學(xué)們看到米芳的到來，一顆顆懸著的心終于落了下來。初二:灬秋思

愛六年級寫人作文(篇2)

時間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個月的時間，讓我們惜別待了三年的地方。

初一的我們無憂無慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明了方向，開始了有意無意的學(xué)習(xí)，初三的我們焦慮萬分，暗地竟?fàn)?，不相上下，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。

初三，已沒有了往日的活潑，留下的只是無盡的考卷，每日重復(fù)著枯燥無味的課程，泉水般涌來的考卷，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同，學(xué)沫的呻吟。不管如何，離別的時間就要來了，每個人的心中都有不舍。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。

“XXX，你這次進(jìn)步很大！”我一臉驚訝地看著老師，一字一句地說：“是真的嗎？是我嗎？”經(jīng)過再三確認(rèn)后，我高興的大喊一聲，發(fā)自內(nèi)心的高興，努力沒有白費，我有了回報。初三，就算進(jìn)步一名，那都是喜事。

“上次是六分，這次怎么變五分了？！你有沒有好好練啊?！崩蠋煹呢?zé)問讓我備受打擊，為什么別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓(xùn)練，讓人喘不過氣。

轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不舍。我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏里的沙子，無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來的風(fēng)景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。

揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。

操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上墻角，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是花開時節(jié)，剩下的卻只有回憶。

愛六年級寫人作文(篇3)

?。∵@個人，就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作文寫得精彩，也是我們的好班長。大家都得客客氣氣的稱呼她為：“諾哥”。

她的眼睛又大又明亮，仿佛是一顆褐色的玻璃球，有一張櫻桃似的嘴，笑起來就像一輪玩完的明月，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)自然地披在肩上。高高的個子。

記得那一次，上語文課時。嚴(yán)肅的語文老師布置了一次作文，讓我們寫人物特點。只見班長翻開作文本，拿起筆，就開始埋頭寫作文了?！疤彀?！她怎么這么快就謝了呢？難怪班長平時寫作文，就那么快完成。可我，現(xiàn)在連普通的開頭都不會寫。”剛準(zhǔn)備些中間的部分，下課鈴卻“叮呤呤”，的響了起來。我立刻加快速度。聽見了’諾哥“把手中的筆放下的聲音，才意識到，原來諾哥已經(jīng)把作文寫完了，現(xiàn)在正忙著仔細(xì)的檢查。老師喊了一聲，下課，同學(xué)們迅速的離開座位。難道她們是急著到教室外面玩游戲嗎？不是的，她們是來到了班長座位上，問她關(guān)于作文的知識。他總是不假思索的告訴了他們。

第二天，老師手中的作文都分成了一疊一疊，待會要用的。同學(xué)們一看到有作文本，都會自動自覺的拿出紅筆，抄正本放到桌面上。果然如此，老師要由從差到好的評講作文：“我要批評某些同學(xué)的作文不夠好，字跡難看……接下來，要表揚(yáng)班長的作文，字跡好看，有用語言、動作、神態(tài)描寫。讓班長來讀讀自己寫的《那年，花開半夏》?！?/p>

愛六年級寫人作文(篇4)

我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁.沒錯，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo).

說起這個何志標(biāo)，他是一個助人為樂的人.記得有一個星期日，我和他一起去公園玩.在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去.走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的何志標(biāo)不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來.我說：“何志標(biāo)，咱們快走吧，已經(jīng)二點半了，再不走就沒時間玩了.而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧.”他聽了我的話后，說：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂.何況我們是少先隊員，更加應(yīng)該這樣做.”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了.我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進(jìn)溝渠里的.

我的小伙伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標(biāo)，走，我們到別的書店買書.”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書.看來，他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了.我只好一個人生氣地到別的書店買書.等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書.我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本.直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時呀？”

我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不舍地放下書.飛快地回家了.

這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人.

愛六年級寫人作文(篇5)

我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長，她教書有方，上課生動有趣，也樂于助人，她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

每當(dāng)同學(xué)們有困難，她都去幫助，每當(dāng)見到地上有垃圾的時候，她會彎下腰，撿起來放進(jìn)垃圾桶，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)學(xué)生做了壞事，她都會去跟他們講道理。

她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導(dǎo)，得大體，識大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風(fēng)的人。

在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的教育水平逐漸提高，統(tǒng)一型電子教學(xué)，她將學(xué)校管理的井井有條，從不拿校長的'官名來時刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來用時間行動來證明一切。

仇校長真是大事小事，事事關(guān)心，我打心底里敬佩她！

愛六年級寫人作文(篇6)

藍(lán)，是海的顏色；紅，是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我！

這就是我，不會為了追求那虛假的完美而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：我是一道風(fēng)景！而且，這邊風(fēng)景獨好。這就是我，一個自信的我！

我要這個！不行，我先拿到的，是我的！可是，我就喜歡那個！舅媽從香港帶回兩個史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個漂亮的，可姐姐執(zhí)意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，唉，好吧，給你！姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個大度的我！

還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個問題：雨落下來會變成什么？水大家異口同聲地回答?？勺诮锹淅锏奈遥忧訁s堅定地說：老師，雨落下來會變成春天！這就是我，一個富有詩意的我！

日夜顛倒，夢和現(xiàn)實對調(diào)，我要飛向幸福的遠(yuǎn)方，閉上雙眼用心感應(yīng)仿佛聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當(dāng)我勇于追求時，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織王者世界，照亮整個宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個勇敢追求的我！

一個小小的我，一個大大的我！

愛六年級寫人作文(篇7)

她是我的鄰家大姐姐，學(xué)習(xí)很好。她扎著一把長長的馬尾辮，很俏皮。高高的個子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛極了！她高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。

有一次，我在寫作業(yè)，碰到了難題，爸爸教我就是對牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時，我看見鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺到有一雙眼睛正在看著她，她轉(zhuǎn)過頭來，看見我那副模樣，便離開了她家的陽臺，我也繼續(xù)我的思路。過了一會兒，我隱約聽見了敲門聲。“誰??！”我探出頭，大聲問道?！靶∶妹茫俏已?！”大姐姐溫柔的說道。我眼睛一亮，立刻說道：“好，好，馬上來，馬上來！”我不顧前面有什么東西，反正直直向前沖?！斑青辍保ㄩ_門的聲音）真是大姐姐耶！我馬上把她拉到客廳坐了下來。

“小妹妹，你是不是不會做題??？”大姐姐問道?！岸鞫?！”我終于“有救”了！我不盡偷笑起來?！翱炷眠^來給我看看！也許我還會哦！”大姐姐面帶微笑地對我說?！昂玫?！等等奧！我馬上來，馬上來！”說著，我以飛快的速度跑了來回，差一點點就摔跤了?！靶⌒狞c兒啊！別受傷了，我會等你的！別急，別急。”大姐姐非常關(guān)心我。不一會兒，試卷拿來了。

“來，給我看看?！贝蠼憬憬舆^試卷，溫柔的說道，“這題我會，拿筆來。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她說的做。“這應(yīng)該用方程式，還有這個，這是幾何題，是要你畫圖的哦！……”大姐姐一邊看一邊為我解答。聯(lián)系生活實際，我會了。我對大姐姐說：“謝謝你！你真好！”大姐姐笑瞇瞇地說：“不客氣，會了就好！以后要是再有不會的盡管找我！我隨時歡迎！”我心想：這個大姐姐真好！

大姐姐的微笑總是那么的甜。她對我比親人還要親！真是勝似親人?。?/p>

愛六年級寫人作文(篇8)

我的表妹雙雙，是一個做事認(rèn)真，非常細(xì)心的小女孩。

那年，雙雙上二年級。暑假里，我和雙雙正一起做作業(yè)。雙雙在練字。雙雙手握鉛筆，認(rèn)真地寫著。我湊上前一瞧，哇！橫平豎直，太棒了！

她寫完了，仔細(xì)地打量著自己的成果。但我發(fā)現(xiàn)，她的眼里居然充滿了失望的神色！她自言自語道：寫的不怎么樣，還得改改說著，隨手拿起一塊半截拇指大的橡皮擦起來。

過了一會兒，雙雙抬起頭，問我寫的好不好，我狠狠地表揚(yáng)了他。雙雙拿起紙，自己看了看，又皺起了眉頭。我問：怎么了？她說：我覺得寫得不夠好，要改改好、精益求精，不到滿意決不罷休！說著，又改了起來。

只見她左手拿著橡皮，右手握著鉛筆，一會兒用力的擦著，一會兒一筆一劃，認(rèn)真地寫著。她的鉛筆刨了又刨，還是沒有停下。一擦，一寫；又擦，又寫；再擦，再寫。

雙雙的眼睛睜的大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著練字紙，嘴唇緊緊地抿著，臉蛋紅撲撲的。她寫出來的字很優(yōu)美，我都有點佩服呢！但她還是時不時的皺皺眉頭。

終于，在兩個小時以后，雙雙改到自己滿意了?？墒牵菈K橡皮竟然不翼而飛用光了！一抬頭，我又見她在一本數(shù)學(xué)作業(yè)本上擦擦改改了雙雙做事認(rèn)真得令人無語，但是這倒令喜歡偷懶的我自嘆不如，反倒要讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！

愛六年級寫人作文(篇9)

雖然現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔(dān)心了。

爸爸的工作非常繁忙，每天早出晚歸的。盡管這樣忙，爸爸對我的學(xué)習(xí)也不放松，一有時間就檢查我的功課，還經(jīng)常給我買課外書，有作文書、故事書、毛筆字帖、鋼筆字貼。爸爸經(jīng)常對我說這樣一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。

我從小就喜歡看書，是一個出了名的大書蟲。白天看，晚上看。每天上學(xué)看、放學(xué)看、走路看、睡覺看，甚至連在公交車上也死抱著書不放。家里的書排山倒海，堆積如山。從校園小說到少兒百科到古今中名著一應(yīng)俱全。隨處能看見我啃書的模樣。有時，我趴在棉被里看羅爾德達(dá)爾冒險小說；有時候托著下巴，坐在鋪著地毯的地上看

愛六年級寫人作文(篇10)

我的性格，了解我的人一定會異口同聲的說題目：這姑娘，就不服輸??！沒錯，我就是這樣的一個人。這還得從我三年級那個時候說起。我在三年級時語文成績很好，都排在全班前三以內(nèi)，就算有幾次考得不好，以后還是會飆升?？晌疫@個人呀，就沒有分?jǐn)?shù)長得厲害了題目：個頭矮，瘦瘦小小的。一天，老師把我叫到辦公室，推薦我到縣里參加中小學(xué)生課外知識競賽。又把我的情況根本年級的一位老師介紹了一下?？蛇@個老師打量打量了我，就皺了皺眉頭，說題目：這人呆呆的，看起來小小一個人都不顯得機(jī)靈些的，別讓她給我們年紀(jì)丟臉咯！這句話的話外之音不就是這女孩看起來笨笨呆呆的，給人的感覺不機(jī)靈，會給年級里丟臉嗎？聽到這里我心里一點都不服氣，為什么這位老師偏要以貌取人呢？心里暗暗下定決心，一定要證明自己。回到家里，我翻開爸爸給我買的測試卷，認(rèn)真地寫著關(guān)于課外知識的題型。每當(dāng)我不認(rèn)真寫的時候，腦海里面馬上就會浮現(xiàn)出那一天的老師對我輕視的眼神，馬上就會有一句這人呆呆的，看起來小小一個人都不顯得機(jī)靈些，別讓她給我們年紀(jì)丟臉咯在我耳畔響起。終于到了我大顯身手的那一天，在參加競賽的時候我出奇的冷靜沉著，題型我都練過很多次，對付起來得心應(yīng)手。所以，這次競賽我得了二等獎。我在接到手上的獎狀時，一瞬間仿佛看到了在之前那個不情不愿讓我去參加競賽的那個老師臉紅了。這就是一個不服輸?shù)奈遥绻苯酉蜉p視低頭了，不去努力證明自己，會有一個榮譽(yù)誕生嗎？不會。

愛六年級寫人作文(篇11)

說起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級的班主任——王老師。

回憶起這位“大朋友”，我們都會心照不宣的相視而笑。

還記得，那是五年級的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁著大步走了進(jìn)來，高高的個子，一臉溫和的微笑，當(dāng)他走到講臺前，先是環(huán)顧了一下教室四周，然后就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧?！边@一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個課堂氣氛也非?；钴S，下課后，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在說王老師好隨和啊！

王老師也是一個非常有責(zé)任心的老師。每一次謄寫的作文，他經(jīng)常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當(dāng)作文本發(fā)下來的時候，我打開一看，真仔細(xì)呀，一個錯別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批注，表揚(yáng)的、建議的都有?？吹剿现v的身子出現(xiàn)在教室門口時，滾燙的淚滴在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌著祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻(xiàn)給了您的學(xué)生；生活中，您無微不至的呵護(hù)著我們的健康。

記得那是一年一度的校運動會，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關(guān)斬六將”，勢如破竹地闖進(jìn)了總決賽。只聽見發(fā)令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測風(fēng)云，隔壁班的運動員突然改變“航線”沖進(jìn)了宋**的跑道，由于宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在后方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了，不顧一切的沖了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人群，向校醫(yī)務(wù)室跑去。后來一看，宋**已經(jīng)上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗里，是關(guān)愛，更多的是焦急……

上課時，他是我們親愛的“大朋友”，下課后，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進(jìn)了！圍觀者的歡呼聲不絕于耳，操場上空回蕩的喝彩聲經(jīng)久不息。

學(xué)期結(jié)束了，我們將要分開了，心中有太多的不舍。打開老師寫給我的評語，仔仔細(xì)細(xì)的讀了七八遍，其中一句話深深震撼著我：孩子，風(fēng)雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會把這一句話藏在心底，我要在風(fēng)雨中磨練自己，成為王老師說的搏擊長空的雄鷹！

王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠(yuǎn)的“大朋友”！

畢業(yè)六年級敘事作文系列

這篇文章將為你們提供畢業(yè)六年級敘事作文的最新研究動態(tài)。作文是我們展示內(nèi)心世界的窗口讓讀者走進(jìn)我們的情感世界，練習(xí)寫作可以加強(qiáng)我們的思維邏輯能力。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板。歡迎大家參閱本文！

畢業(yè)六年級敘事作文【篇1】

一年又一年過去了，上小學(xué)都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛欺負(fù)同學(xué)。我堅持要把這些壞習(xí)慣改掉。

聽高老師說：這六年級的時間很緊，可能一天上兩三節(jié)課。所以我不但要不欺負(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績提高。開學(xué)了鄒老師和我們講了：校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉。

還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦。我答應(yīng)了?？蛇^不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時候要偷偷的少做點作業(yè)這些一樣要改掉。

我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。

畢業(yè)六年級敘事作文【篇2】

一眨眼的時間，六年在眼前匆匆地走過，伸手想把它挽留，卻，怎么也抓不到。

小升初考試結(jié)束的那一天請你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做，什么也不要說。

每次都希望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快。

畢業(yè)的時候帶著耳機(jī)開著音樂把聲音調(diào)到最大震痛耳膜也不要摘怕眼淚溢出。

答應(yīng)我畢業(yè)那天，我們誰也不哭，我們要笑，要笑著走完這六年的最后一個挑戰(zhàn)。

畢業(yè)那天我們拖著重重的書包，打著鬧著出了校門，街轉(zhuǎn)角的那一剎，不許哭。

“小學(xué)校服扔了嗎？”“沒有。”“為什么？”“太貴了?！薄坝卸噘F？”“六年時光?！?/p>

班主任：“閉上眼睛帶你去個地方?！蔽遥骸安賵鰡?？”班主任：“你偷看?！蔽遥骸斑@條路我走了六年，閉著眼睛也不會迷路?！?/p>

下個秋天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。

我們那六年和十二張卷子根世界賭一個明天。

班主任：“在干嘛？”我：“練習(xí)笑?！卑嘀魅危骸盀槭裁淳毩?xí)笑？”我：“因為我不想在拍畢業(yè)照那天哭?！?/p>

“什么時候最愛穿校服？”“當(dāng)我知道我穿不上它的時候?！?0xx我們相見；20xx我們二年級；20xx我們?nèi)昙墸?0xx我們四年級；20xx我們五年級；20xx我們六年級；20xx年的那個夏天我們終究還是散了。

六年了，好不容易喜歡上這個學(xué)校，卻要離開了。

我們的離校，時青春的督促，還是時光的不停留。一起哭過、笑過、瘋過，卻要在這個夏季分開，希望我們以后還能再見面。

“我不喜歡20xx屆的小學(xué)畢業(yè)卷?！薄盀槭裁?，太難了？”“不，因為它考散了我們所有人?！?/p>

最后一節(jié)課老師說：“你們看看書吧，我再看看你們！”

畢業(yè)，我不想畢業(yè)！

畢業(yè)六年級敘事作文【篇3】

時間如流水，眨眼間，我又告別了小學(xué)來到了初中，現(xiàn)如今回想起來，那場畢業(yè)前的最后一場晚會是那么的彌足珍貴。

同學(xué)們都似乎十分重視那場晚會，期末考試放假的那段時間里，班級里先前約定好的七個女生來到了學(xué)校的舞蹈教室，自己排練節(jié)目，準(zhǔn)備三天后的表演。

我們在節(jié)目的舞蹈選擇上面花了許多功夫?？幢榱藥缀跛械奈璧盖?，最后我們六人一致贊同班長的意見：節(jié)目表演EXO的《MAMA》，嘿！可千萬別小瞧了我們女生，別以為我們女生就跳不好這首歌，不信？等著瞧！

在舞蹈房內(nèi)練習(xí)的日子令我至今都無法忘懷。

整段舞蹈被我們分割成了八段，我們一段一段地學(xué)習(xí)。跳這支舞比我們想象中地要難得許多動作的協(xié)調(diào)性和跳躍高度都必須一致，否則的話這舞蹈跳上去真的很難看。而且班長對我們十分嚴(yán)格，甚至我都開始覺得她是第二個班主任了！

還好我們前來參加訓(xùn)練的女生都有舞蹈的底子，不至于被班長教訓(xùn)得連頭都抬不起來。但是我們?nèi)匀徊环艞?，發(fā)誓一定要在畢業(yè)晚會上以最好的面貌表演。

班長！我們實在是跳不動了！你讓我們休息一會兒吧！我和其他五個女生全部都累癱在了地上。

這算什么？才練了一個小時！第二段你們都幾乎沒有掌握！給我起來！班長朝我們大聲吼道。

我們無奈地咆哮了一聲，硬撐著身體站立了起來，開始訓(xùn)練

等等！這里還得要重來！這一個動作不齊！手伸出去必須是非常有力度的！說著，她又把音樂回放了一遍。

啊？班長，你饒了我們吧，我們覺得這個動作已經(jīng)很好了！我們?nèi)嘀呀?jīng)發(fā)酸了的腿，欲哭無淚。

有句話叫旁觀者清，你們覺得好不一定意味著觀眾覺得好！

可是現(xiàn)在都已經(jīng)晚上八點了！我還想找一些借口讓自己休息一下。

八點算什么？三天后就要表演了，你們是打算在晚會上出丑，還是準(zhǔn)備在晚會上好好表演一番？她說得句句有理，讓我無從反駁接著開始練習(xí)

我自己覺得在位置互換的時候比較難把握，所以，每次在互換的時候左右分不清，和其他的同學(xué)撞在了一起，然后很不雅的摔了一個四腳朝天，接著又是班長的怒吼：靈溪！你左右不分嗎？你要是再互換位置不到位我就讓你寫一千字！

納尼！班長好好好，我一定會努力分清楚的！聽到寫作文這三個字我不禁開始逼迫我自己打起一百倍精神開始練習(xí)。

給我把隊伍排好，接著練！

終于，功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)晚會彩排時，我們幾乎能做到動作一致協(xié)調(diào)，腳步整齊，配上音樂之后，真的有種酷酷的感覺。

畢業(yè)晚會開始了。我們六人全體穿著黑色的長靴，黑色的上衣和褲子。

接下來有請六（x）班表演的舞蹈曲目《MAMA》。

主持人話音未落，我們六人就邁著整齊的步伐走上舞臺音樂響起，我們彼此點頭示意一下，就隨著音樂地跳了起來。我盡力地與其他隊員的動作達(dá)成一致，此時，我的腦海中還會想起班長在彩排時說的一句話：這三天的辛苦努力，就看現(xiàn)在你們，辛苦了。

我望著鴉雀無聲的觀眾們，望著他們驚訝的表情，隱隱有一種自豪的感覺，我和隊員們的配合也越來越默契，平時的那種累的感覺在此時已經(jīng)煙消云散

一曲終了，臺下沉寂了幾秒，隨后發(fā)出雷鳴般的掌聲

畢業(yè)六年級敘事作文【篇4】

考完試的學(xué)子們，把他們的幾年奮斗，撒在空中。

布滿答案的試卷，被風(fēng)撫摸著，風(fēng)在細(xì)細(xì)品味著少年們寫在里面的青春。那是少年們最珍貴的青春，也是少年們最難忘的一場冒險。

風(fēng)承載這試卷，在空中劃出一個又一個美麗的弧度。

慢慢的，慢慢的

許是這些理想太重，許是它們不想再傲游了。

它們終是入了塵，落了土。好像隱匿再我們永遠(yuǎn)看不到的地方，但它們在少年的眼里是那么的耀眼。

教室里充塞著沙沙沙。的聲音，鼻尖在白紙上用線條，一筆一劃勾勒出少年們的夢想。

沒有人抬頭，錯過了頭頂?shù)男浅剑e過了很多美景。

值得嗎?值得。

那許是少年們的回答，少年們眼里沒有映照出美麗星辰，復(fù)雜優(yōu)美的文字，是少年們的眼里唯一的希望。

少年們眼底明明沒有倒映出，令人驚艷的景色，但少年們的眼睛卻是意外的明亮，因為啊少年們本身本來就是最令人驚訝的景色。

少年們努力著，在夜里也崩潰著，多少次泣不成聲小學(xué)升學(xué)作文，但還是繼續(xù)奔跑著。

少年們，他們的未來是充滿鮮花的。

每天顧不得休息的生活，少年們也在這些懵懂歲月里懂得了什么是堅持。

十年冷冰，難涼熱血。

那一年

少年們，哭泣著，也歡喜著。放肆著，也影忍著。

那一年，少年們的青春好像結(jié)束了。但少年們的青春，好像也才剛剛開始。

教室里，老師說著不下幾百遍的話，說著說著便哽咽起來。

教室里，同學(xué)們唱完了最后一遍班歌。

那一年，少年們永遠(yuǎn)記得。

畢業(yè)六年級敘事作文【篇5】

俗話說：天下無不散的宴席這句話對于現(xiàn)在的我來說，是對的。六年了，和同學(xué)們都要分開，當(dāng)我們準(zhǔn)備說出分開的時候，每個人的心底都開始顫抖了。因為大家在一起久了，和大家都熟悉了，就好像有一條線在冥冥中把我們的心牽在了一起。還記得我們那時的山盟海誓[注:盟：盟約；誓：誓言。指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要象山和海一樣永恒不變。]么！還記得我們傻傻地跑，還記得我們在一說天談地畢業(yè)了，大家慢慢地走出教室，誰也不想走，都想看多幾眼和我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的教室，看回自己的座位，又看到兄弟或喜歡的人的某個位置?？上覀兙鸵吡?，下一個接替我們的會是誰呢？這時，我走到操場上時，仿佛看見了我們兄弟們在拚了命在搶球，然后猛得跑，投，進(jìn)啦！哈哈，我好像又回到了一起，跑，射，進(jìn)啦！夕陽慢慢的來了，金色的太陽在和我們招手。大家開始走出學(xué)校，每個人的臉上都充滿了思念和盼望。每個人都紛紛的回過頭，看看照顧了我們六年的學(xué)校，再見了。美好的生活在為我們期盼，我們要好好生活，長大后，在回來母校相聚。那時是什么情景？好期待啊。再見了，同學(xué)們，祝你們?yōu)槟銈兊哪繕?biāo)而奮斗

東陽學(xué)校六年級

畢業(yè)六年級敘事作文【篇6】

畢業(yè)十年后，我可能已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想成為一位設(shè)計師。我坐在辦公桌前面，發(fā)現(xiàn)了一本被埋藏在抽屜多年的記載著美好愿望的同學(xué)錄，腦海中浮現(xiàn)了一個又一個美麗、帥氣的笑臉。自言自語的說道：該回去看看啦！都十年啦。我來到了校門口，用手撫摸著那扇神奇而又莊嚴(yán)的校門，回想起小時候每一次想逃跑都被他給阻擋回來的情景。來到國旗下看到那五顆閃著金光的五角星，回想起自己在國旗下許下的誓言，那一個個不標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，神情變得十分嚴(yán)肅。來到那寬闊的籃球場，拿起了一個球，向球籃投了進(jìn)去，yes！球進(jìn)了！我仿佛看見了：那一個又一個不標(biāo)準(zhǔn)的過人動作，那一個又一個讓人看了就想笑的投球。o(_)o~來到了教室用手撫摸著教室內(nèi)的每一塊磚瓦，坐在椅子上仿佛看見了一個傻傻的我，感覺到了惡作劇的威力，聽見了小動作的聲音。來到了離別時的那個操場仿佛聽見了離別時的祝福，微風(fēng)吹過仿佛又是離別時的那一陣風(fēng)。一切都似曾相識。珍惜那珍貴的友情吧！否則等到失去時就已經(jīng)晚了。

畢業(yè)六年級敘事作文【篇7】

秋天的風(fēng)拂過臉頰，一股熟悉的味道而如今，拿起昔日在學(xué)校照下的畢業(yè)照，嘆息聲在秋天閃過，在這個秋天坐滿教室的已經(jīng)不是畢業(yè)照上的人兒了。

時間穿越回照畢業(yè)照時：一張張熟悉的臉龐，時不時注意到某個人昂著頭，一臉想自找麻煩的樣子;時不時看見拿在相機(jī)前，笑得滿面春風(fēng)的人;時不時把目光轉(zhuǎn)向一個人，抿著唇，似笑非笑;時不時又有人看向我，臉上的笑，內(nèi)心的不舍。

畢業(yè)照上，每一個人，一樣的手勢，一樣的校服，不一樣的表情。一排的人總比前一排的高。在不經(jīng)意間回想起，有人悄悄地踮腳了，為自己長了那么點身高。

我站在第一排，領(lǐng)導(dǎo)們，老師們坐在我們的前面，該笑的笑，該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅，隱隱記得那威風(fēng)凜凜的班主任喊了一聲葉肥肥不肥?就這么一句我們笑了，異口同聲的一齊叫到肥!這是屬于我們的默契!

咔，時間定格在相片上。

紅領(lǐng)巾紅的如此奪目，也比不上我們班上每一個人的笑臉。領(lǐng)導(dǎo)笑著，老師笑著，攝像師笑著，同學(xué)們笑著，我，笑著。

哦，看見了畢業(yè)照上我們班上四肥那肥碩的身軀，那是怎么也掩蓋不住的。還有，學(xué)校的建筑成為了我們留戀的背景，是我們還要看三年的女子啊!

畢業(yè)照上那些熟悉的臉如今是我想忘記，也成為了一門難事，四十二位同學(xué)，十一位老師領(lǐng)導(dǎo)，像一個大家庭一樣，團(tuán)聚在秋風(fēng)與陽光下。微笑在照片里。

一張畢業(yè)照，把每一個人照的風(fēng)情萬種，露出八顆牙的，六顆牙的，抿唇笑著的，昂著頭表情嚴(yán)肅得令人想笑的。

就在快門按下去的時候，畢業(yè)照成為一種思戀，秋風(fēng)里一股熟悉的味道。那時畢業(yè)照發(fā)下來的激動，是我們還未拍下畢業(yè)照的一份焦慮，是快門按下去時知道快分離的傷感，是那離開后帶著微笑的無奈。

秋天的思戀鎖在畢業(yè)照里。那個秋天，注定是一個不一樣的秋天