幼兒園范本

幼兒園范本8篇。

以下“幼兒園范本”一文是我們?yōu)槟鷾蕚?，在網(wǎng)絡(luò)時代我們需要頻繁地編寫文檔來表達自己的觀點和想法，在撰寫文檔前，參考一些范文是很有必要的。研究好的范文是認識教育重要性和發(fā)展趨勢的好手段。怎么樣去借鑒正確的范文呢？

幼兒園范本(篇1)

　一、教學(xué)目標

1、區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。

2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

二、重點與難點

知道同一種顏色有深淺之分。

　三、教學(xué)準備

1、彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。

2、在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛“衣服”的繩子。

　四、教學(xué)過程

（一）語言誘導(dǎo)，引起興趣

建議可用設(shè)問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“秋天到了天氣有什么變化？”“小朋友穿的衣服有什么變化？”“娃娃沒有秋衣怎么辦？”等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。

（二）欣賞范例、討論

設(shè)問：

（1）為什么叫它“花布”？

（2）上面印的是什么圖案？給花布取名。

（3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？

說明這部分設(shè)問，主要讓幼兒通過討論，知道花布的圖案有各種各樣的。

（4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？

（5）是哪二種顏色？哪個深？哪個淺？

說明這二個問題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找，什么顏色也是一支深、一支淺？（淺綠、深綠、深紫、淡紫等）提高分辯同種顏色深與淺的能力。

（三）討論作畫方法

建議可通過討論及幼兒示范，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案—>涂底色（小點、線條、色塊都可），鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，想出與別人不同的圖案。

（四）幼兒創(chuàng)作

建議教師加強觀察，及時介紹不同于別人的圖案，同時也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎？畫蘋果花布行不行？等。

對先畫好的幼兒可建議去涂底色：找一個不同的顏色，使花布更鮮艷。（找對比色）

（五）引導(dǎo)講評

幼兒自己介紹花布的名稱，集體說說“鮮艷”“不鮮艷”（想想可以怎么改？或提示為爺爺媽媽做件衣）。

（六）折秋衣（四角向中心折的方法）

建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動中去完成，誰先完成了就先把“衣服”掛在“商店”里。隨著秋意更濃，秋衣也漸漸增多。

　五、教學(xué)反思

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

幼兒園范本(篇2)

活動目標：

1、了解到動物的“嗯嗯”是不一樣的，學(xué)會用語言來表達。

2、感受故事的有趣好玩，體驗閱讀和想象所帶來的樂趣。

3、理解文明習(xí)慣，不能隨地嗯嗯，嗯嗯時要顧及要別人。 活動準備：多媒體課件

活動過程：

一、閱讀書名，引起閱讀興趣。

你看到了什么？書的題目《是誰嗯嗯在我的頭上》。誰知道嗯嗯是什么東西？我們一起來看，小鼴鼠的頭上為什么會有嗯嗯？

二、師幼共同閱讀圖畫書，了解不同的嗯嗯是不一樣的。

1、如果你是小鼴鼠，嗯嗯在你的頭上，你會怎么想？

2、小朋友都來當(dāng)小偵探，幫助小鼴鼠查一查到底是誰干的。

3、根據(jù)小鼴鼠提供的線索（馬、兔子、鴿子、狗）進行偵探，你覺得誰最有可能，為什么？

4、了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，學(xué)會用語言來表達。

我們一起來問問鴿子，引導(dǎo)幼兒觀察鴿子的嗯嗯是怎樣的，像什么？（依次類推馬、兔、鴿子、狗）

總結(jié)：鴿子的嗯嗯是白色的，馬的嗯嗯是像馬鈴薯一樣大大的，圓圓的，兔子的恩恩是像豆子一樣的，啊呀，沒有一個跟小鼴鼠頭上的嗯嗯是一樣的，小鼴鼠都有點泄氣了。（wEi890.COM 唯美句子）

5、平常誰喜歡在嗯嗯上面飛來飛去？蒼蠅呀，可以請蒼蠅來幫忙。

6、總算找到是誰干的了，這個時候如果你是小鼴鼠，你會怎么去做？如果你是小狗，你又會怎么做呢？

1、想一想有什么辦法能讓我們身邊的小動物不到處嗯嗯？

2、這本書真有趣，它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯要去廁所，小朋友對動物嗯嗯的問題很感興趣，我們可以查圖書，收集資料，詢問爸爸媽媽，然后我們再來討論這個問題好嗎？

活動目標：

1、感受故事的有趣好玩，體驗集體閱讀和想象所帶來的樂趣。

2、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，并在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”的過程中，初步了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，感受故事的詼諧、幽默。

活動準備：

《是誰嗯嗯在我的頭上》ppt、動物圖片、動物便便的圖片 活動過程：

一、閱讀封面，引起閱讀興趣。

1、指認封面、書名、作者、譯者、出版社、封底。

幼兒了解故事的名字：這個故事有個很奇怪的名字叫《是誰嗯嗯在我的頭上》，小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？

是怎么樣子的？突然發(fā)生了什么事？你覺得小鼴鼠會怎么樣？

起來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。你覺得這是誰的嗯嗯？（于是小鼴鼠去找“肇事者”去了）

嗯嗯在我頭上？”，“不是我，我的嗯嗯是這樣子的?！闭埿∨笥颜f說鴿子的嗯嗯是怎么樣的？（請幼兒分角色來學(xué)一學(xué)他們的對話）

4、第五、六頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟馬先生說了什么？那馬先生又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說馬先生的嗯嗯是怎么樣的？（數(shù)一數(shù)）

5、第七、八頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟野兔說了什么？那野兔又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說野兔的嗯嗯是怎么樣的？（數(shù)一數(shù)）

6、第九、十頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟山羊說了什么？那山羊又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說山羊的嗯嗯是怎么樣的？（數(shù)一數(shù)）

什么？那奶牛又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說奶牛的嗯嗯是怎么樣的？

8、第十三、十四頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟豬先生說了什么？那豬先生又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說豬先生的嗯嗯是怎么樣的？

9、第十五、十六頁：小鼴鼠為什么問了一半就不問了？小鼴鼠為什么知道蒼蠅能夠幫助它？蒼蠅是怎么做的？知道這是誰的嗯嗯。這到底是誰的嗯嗯？

10、小鼴鼠和大狗之間會說些什么？小鼴鼠的嗯嗯是怎么樣的？

11、小鼴鼠為什么鉆到地底下去了？

三、出示動物和動物嗯嗯的圖片，請幼兒將動物與它的嗯嗯對號入座。鞏固各種動物的嗯嗯是什么樣的。

四、教師完整講述故事，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解，并請幼兒分角色跟讀。

五、結(jié)束部分：小動物都有自己的嗯嗯，小朋友有嗯嗯嗎？，你們的嗯嗯是怎么樣的？（引導(dǎo)討論）

活動目標：

1、感受故事的有趣好玩，體驗集體閱讀和想象所帶來的樂趣。

2、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，并在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”

們的對話。

活動準備：

圖書內(nèi)容的幻燈片、動物和各動物的嗯嗯圖片。

活動過程：

一、閱讀封面，引起閱讀興趣。

1、幼兒了解故事的名字：這個故事有個很奇怪的名字叫《是誰嗯 我頭上》，小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？

是怎么樣子的？

突然發(fā)生了什么事？你覺得小鼴鼠會怎么樣？

2、第二頁：小鼴鼠的心情是怎么樣的？你們猜他在說些什么？大家一起來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。你覺得這是誰的嗯嗯？（于是小鼴鼠去

幼兒園范本(篇3)

活動過程

[導(dǎo)入]

1.用猜謎語的方式向孩子們介紹胡蘿卜。

我是橘黃色的，我長在地里。

兔子很喜歡吃我，我是誰呢？

[展開]

1.談?wù)労}卜。

你吃過胡蘿卜嗎？

你吃過哪些用胡蘿卜做的食物？

吃胡蘿卜的時候你有什么感覺？

2.說說在地里成長的蔬菜。

我們吃的蔬菜當(dāng)中有哪些是在地里成長的根或枝干呢？

（我們吃的地里成長的蔬菜-胡蘿卜，土豆，地瓜，蘿卜、胡蘿卜的根是長圓狀的，橘黃色，甜甜的帶有香氣。胡蘿卜的根有長的還有短的，顏色也分為紅色和橘黃色等。夏初的時候開出白色的小小的花，當(dāng)結(jié)出種子的時候，地面上面的枝干就會枯萎。土豆在清新的環(huán)境里成長。把土豆的種子種下一個月后就會開始發(fā)芽，土地里面的枝干就會結(jié)出土豆，一棵可以結(jié)出10~15個土豆。）

需要摘著吃的蔬菜有哪些？

（摘著吃的蔬菜-黃瓜和茄子黃瓜原創(chuàng)于印度和喜瑪利亞山一帶。未成熟的果實上長有許多毛刺，很粗糙。黃瓜的枝干上有卷須纏著其他的物體成長。撒下黃瓜種子后只需要60天左右就可以收獲了。切開燙黃瓜汁比較好。茄子原產(chǎn)于印度，在蔬菜中是屬于喜高溫的蔬菜。茄子可以伴著吃或是煎著吃都可以。）

3.制作胡蘿卜并研究制作材料。

裝飾出胡蘿卜需要哪些材料呢？

用柿子制作出胡蘿卜。

4.用柿子制作胡蘿卜。

①輕輕地剝下柿子皮。

②展開薄薄的柿子皮粘在胡蘿卜上。

③把柿子壓碎，用手涂在胡蘿卜上。

④晾干后保存好。

[結(jié)尾]

1.讓孩子們把裝飾好的胡蘿卜介紹給朋友們。

2.總結(jié)活動。

幼兒園范本(篇4)

1、認識本文中的7個生字。會寫8個生字。讀準一個多音字。（樂）會寫潔白、歡樂、祖國、旗幟、樂曲、歡慶等6個詞語。

2、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

1、體現(xiàn)《語文課程標準》中倡導(dǎo)的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)著。的理念。

2、體現(xiàn)語文教學(xué)中注重學(xué)生的語言積累和感悟。

3、體現(xiàn)語文教學(xué)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)的理念。

共用兩課時。

第一課時：熟讀課文，把握課文內(nèi)容，達到在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。

第二課時：在會讀的基礎(chǔ)上學(xué)會生字、詞語。完成有關(guān)的作業(yè)。

一、導(dǎo)入新課：

談話：（1）小朋友，你知道自己的生日嗎？在你的生日那天，會發(fā)生什么事呢？（2）你知道自己媽媽的生日嗎？在這天，你會做什么事嗎？（3）有一位孩子，在媽媽生日那天，寫了一首詩，你們想讀讀嗎？（引入課題，板書課題，齊讀課題）

二、讀一讀：

1、小朋友，你們想讀讀嗎，請打開課本，用你喜歡的方法，讀讀這首詩。讀的時候，請小朋友用筆畫出詩中的生字和詞語，并把生字多讀幾次。

2、小朋友自由讀詩，老師巡回指導(dǎo)，查看朗讀情況。

3、檢查朗讀情況。

分別抽幾個小朋友讀讀這首詩。每人讀一句。

4、讓小朋友在自由讀詩，注意剛才容易出錯的地方。

5、抽一位小朋友讀這首詩，其余小朋友認真聽，看看是否有錯誤的地方。

6、讓一位小朋友評價剛才的朗讀情況。（重點指導(dǎo)學(xué)生的朗讀）。

1、抽一位小朋友讀讀第一行。其于的思考：你從這句詩里知道了什么？能不能用前面學(xué)過的一個詞語說說？（如。金秋時節(jié)、瓜果瓢香等，重在引導(dǎo)小朋友說出有關(guān)秋天的詞語）

2、依次抽讀這幾行。同樣的方法學(xué)習(xí)、鞏固。

3、誰能感悟一下第四行詩的內(nèi)容？在這金秋十月，為什么高興？

4、朗讀全文。

這個母親就是我們的祖國，你知道她的名字嗎？你還知道有關(guān)母親的事嗎？（課件出示相關(guān)的事物）

幼兒園范本(篇5)

[說明]此實驗可在大、中、小各年齡班常識課使用，但各年齡班目的要求不同

[材料]長有植物幼苗的花盆，植物選擇本地容易得到，長勢較快的種類。（匍匐莖植物除外）

[操作]當(dāng)幼苗長到7、8厘米時，把花盆向一側(cè)傾倒，幼苗和地面平行，過幾天，幼苗新長出的部分會垂直向上生長。新生長的部分和原來的莖有一個近乎垂直的夾角。

此刻，扶正花盆，使新長出的莖和地面平行。再過幾天，我們能看到植物的莖又拐了個彎向上生長。如此反復(fù)幾次植物莖的形狀會很有趣。（上述所有過程要讓幼兒參與）

3、大班：

①莖的彎曲以及彎曲后形成的形狀是根據(jù)人的意愿改變的。指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)計，通過改換花盆傾倒的方向來改變植物莖的形狀。

②通過此實驗，培養(yǎng)幼兒獨立思考和動手操作能力。

4、此實驗命名為“永遠向上”，想以植物莖堅忍不拔向上生長的“毅力”，寓意幼兒產(chǎn)生奮發(fā)向上的情緒體驗。

[補充]

1、此實驗原理是植物生長素引起的莖的負向重力性。在生長素的影響下，莖同時具有向光性（莖彎向光源），所以，花盆不宜放在教室的窗臺上。

2、生長素產(chǎn)生的部位是頂芽，整個實驗過程中，要告訴幼兒不要傷害頂芽。

3、椐此原理，幼兒園的盆栽植物也可以變得千姿百態(tài)起來。只是要有一個好的創(chuàng)意。

4、盆栽木本植物也可做上述實驗，可能速度慢一些。

幼兒園范本(篇6)

活動背景：

今天的紙版畫活動是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比較熟悉，繪畫的熊貓小朋友都剛畫過，這次要來進行紙版畫的熊貓，小朋友們都特別感興趣。

活動目標：

1、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

2、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

活動過程：

一、動物猜謎，導(dǎo)入活動主題

教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。(熊貓)

二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片，進一步了解熊貓的外形特征。

提問：

1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

教師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個圓，熊貓的身體胖胖的，像個氣球，四肢短短的，有點像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。

幼兒由于平時在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟悉，對熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

三、教師根據(jù)幼兒的講述，完整示范操作過程

1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

2、把熊貓的各部分進行組合，用膠水貼在紙上。

3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進行拓印到底版上。

四、幼兒操作

1、在幼兒操作時，教師幫助個別幼兒，鼓勵能力強的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

2、提醒幼兒涂色時，要均勻涂色，保持畫面和衣物的整潔。

(沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓。)

雖然小朋友們在小班時經(jīng)常進行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會拿)

五、結(jié)束活動

1、展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什么?

2、鼓勵幼兒要愛護大熊貓。

活動反思：

在整個活動中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特別是在進行制版時，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來會方便些。

幼兒園范本(篇7)

1、比較識別4種氣味，了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，知道一些保護鼻子的方法。

2、樂意在同伴面前清楚地表達自己的想法和經(jīng)歷。

談話：說說能畫什么？我也很喜歡畫畫，你看，我也畫了一樣?xùn)|西，可是我讓你們邊看邊猜，看看我畫了什么？（師畫）

什么東西？誰的？對了，我的鼻子。那你剛才看到老師畫的像山一樣的東西是鼻子的.哪里？對，鼻孔，鼻孔有兩個，那么還知道鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有個最高的地方叫鼻尖，（鼻梁）（鼻翼）鼻孔的兩邊像飛機的翅膀，叫翼。瞧瞧，一個鼻子有好幾部分組成的哦。

2、感受鼻子的功能，交流自己的經(jīng)歷。

（1）為什么大家都需要一個鼻子？

師：鼻子會呼吸，光有鼻子就可以呼吸嗎？還有什么？嘴巴，有時會用嘴巴，記住了，一班情況下堅持用鼻子呼吸，只有在特殊情況下，比如說：（跑步時：距離遠，跑得累，空氣不夠；有用時；潛水時……）

師：鼻子里面還有很多寶貝，有什么？椅子下面有小鏡子你拿出鏡子看一看，什么東西，什么顏色？鼻毛有什么作用？

師：坐在小椅子上聞給我看看，老師教你們怎么聞（小手做把小扇子，氣味靠近小鼻子，輕輕扇一扇，就能聞出來）學(xué)會了嗎？（找一個孩子聞一聞）

①酸酸的醋可以干什么？（調(diào)味，感冒時熏醋，醋還有很多作用，回家去了解）

小結(jié)：氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，有的酸有的……但并不是所有氣味都對鼻子有益的，所以要用老師教你們的方法

（6）你的鼻子一直都好嗎，有沒有不舒服的時候？

鼻子為什么會塞?。浚ǜ忻埃哼\動時要穿適量衣服；晚上注意蓋被子；鼻屎）

小結(jié)：這么重要的鼻子，我們要保護它，減少它不舒服的機會。

幼兒園范本(篇8)

幼兒園設(shè)立請示范文模板一

區(qū)編委：

根據(jù)省市有關(guān)精神，學(xué)前教育要建立以“公辦為主，民辦為輔”的辦學(xué)體系，提高學(xué)前教育普及程度，我區(qū)目前只有兩所區(qū)公辦幼兒園：區(qū)示范幼兒園和區(qū)婦聯(lián)的機關(guān)幼兒園，為了接受20xx年全省教育兩項督導(dǎo)評估，并順利通過。根據(jù)近兩年公辦幼兒園建設(shè)的情況，申請設(shè)立四所公辦幼兒園：1、設(shè)立石鼓區(qū)角山鄉(xiāng)中心幼兒園，園址設(shè)在角山鄉(xiāng)五星村，規(guī)劃六個班;2、設(shè)立石鼓區(qū)松木鄉(xiāng)中心幼兒園，園址設(shè)在松木鄉(xiāng)青石村，規(guī)劃六個班;3、設(shè)立石鼓區(qū)來雁幼兒園，園址設(shè)在五一路82號，規(guī)劃10個班;4、設(shè)立石鼓區(qū)建設(shè)新村幼兒園，園址設(shè)在建設(shè)新村8棟，規(guī)劃六個班。根據(jù)學(xué)前教育教師配備規(guī)定，按每個班配兩教一保，即3名教師編，每園配3名工勤人員編的標準定編制。

特此請示，請予批復(fù)。

石鼓區(qū)教育文化體育局

20xx年十二月

幼兒園設(shè)立請示范文模板二

區(qū)政府：

北京北辰實業(yè)股份有限公司在我區(qū)常營地區(qū)開發(fā)的北辰福第小區(qū)配套一所幼兒園，占地面積4313平方米，建筑面積3450平方米，幼兒園規(guī)模為12個教學(xué)班。該配套幼兒園現(xiàn)已建成并交付我委。經(jīng)我委研究，并經(jīng)北京市朝陽區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室同意，擬利用該配套幼兒園成立“北京市朝陽區(qū)北辰福第幼兒園”(公立)，以滿足地區(qū)居民子女接受優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)前教育的需求。該幼兒園隸屬區(qū)教委，事業(yè)單位，全額撥款。

妥否，請批示。

幼兒園設(shè)立請示范文模板三

區(qū)政府：

隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的頒布，學(xué)前教育進入發(fā)展快車道，我區(qū)學(xué)前教育工作更是得到區(qū)委、區(qū)政府高度重視，根據(jù)《合肥市城市中小學(xué)布局規(guī)劃20xx——20xx年》，今年特將南崗惠民新村二期配套幼兒園作為政府公辦園，擬命名為“合肥市南崗幼兒園”，直屬于區(qū)教體局，其規(guī)模為9個班，需要教師27人。

妥否，請批示。

合肥市蜀山區(qū)教育體育局

20xx年3月17日

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幼兒園合同范本(精選8篇)

許多人對于合同非?？粗?，并認為簽訂合同是贏得他人信任的關(guān)鍵。一份有條理且邏輯清晰的正式合同，更能使人們相信其有效性。以下是“幼兒園合同范本”欄目小編為您精心整理，希望您喜歡并分享！

幼兒園合同范本【篇1】

甲方：乙方： 身份證號：甲方根據(jù)工作需要，需聘請乙方 為幼兒園 。為了依法維護雙方權(quán)益，明確義務(wù)，根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，本著平等自愿、協(xié)商一致的原則，經(jīng)甲乙雙方商議，特訂立此協(xié)議，以便共同遵守。一、乙方基本條件:1、遵守國家法律，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛幼兒，有良好的職業(yè)道德，能勝任本職工作；2、必須持有健康證,能夠堅持正常工作，并定期進行體檢；3、教師具備幼兒師范學(xué)校大專以上文化程度，接受過累計半年以上的學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn),獲得教師任職資格證書；4、幼兒園保育員高中以上文化，身心健康；5、炊事人員應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定持健康證上崗。二、聘用期限：本協(xié)議為有固定期限的聘用協(xié)議，協(xié)議期從 年 月 日起至 年 月 日止。三、雙方的權(quán)利和義務(wù)：(一)甲方的權(quán)利和義務(wù)：1.對乙方進行黨和國家的政策、法規(guī)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及輔導(dǎo);2、對乙方的工作進行考核、獎懲;3、制訂嚴格的規(guī)章制度規(guī)范乙方;4、根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)和實績，每月按時足額支付乙方的工資報酬，全年考核合格以上，且未出現(xiàn)不安全事故的，酌情發(fā)放獎金;5、根據(jù)乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必需的工作條件。(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)：1、負責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學(xué)活動計劃，并認真執(zhí)行，定期向園長做工作匯報；2、服從幼兒園工作安排，發(fā)揚團隊精神，積極主動，與本班教師團結(jié)合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作；3、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細心；隨時維護幼兒在園所內(nèi)的健康、安全、身心發(fā)展，注重幼兒個別差異；4、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動時間及游戲時間；5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒身心健康成長；6、做好家訪工作，保持經(jīng)常與家長聯(lián)系，落實與家長雙向溝通，了解幼兒與家長的需求，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容，使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學(xué)、健康成長”等得到充分體現(xiàn)；7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰；8、作好交接班工作，對家長要求、物品要登記交接；9、認真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷寫出教育教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；10、乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行協(xié)議，有權(quán)提出同甲方解除聘用協(xié)議；11、做好安全工作，保障幼兒安全，負責(zé)自身安全；12、上級交付的其他任務(wù)。四、工資待遇:1、甲方按 元每月支付乙方工資（備注： ）；2、乙方享有國家規(guī)定的法定節(jié)假日及相應(yīng)待遇。五、聘用協(xié)議變更、終止、解除的條件:(一)聘用協(xié)議確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，按程序變更協(xié)議。(二)聘用協(xié)議期滿或者雙方約定的協(xié)議終止條件出現(xiàn)，聘用協(xié)議即行終止。經(jīng)雙方同意，可續(xù)簽聘用協(xié)議。(三)乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用協(xié)議:1、聘期內(nèi)嚴重不履行協(xié)議的；2、乙方不服從甲方工作安排；3、乙方嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范、失職、違法、違紀、不遵守幼兒園規(guī)章制度；4、乙方工作隨便，不履行崗位職責(zé)，在幼兒園內(nèi)外造成不良影響；5、乙方知識能力不夠，無法勝任崗位工作；6、乙方如有上述其任意一條，甲方有權(quán)解聘乙方。六、甲乙雙方都應(yīng)遵守本協(xié)議，不得擅自違約。如需中途終止協(xié)議，須經(jīng)雙方協(xié)商解決。七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。八、本協(xié)議于從 年 月 日起生效。九、本協(xié)議未盡的其他事項，由雙方協(xié)商。甲方：(簽章)乙方：(簽字)甲方法定代表人：(簽字)

幼兒園合同范本【篇2】

被監(jiān)護人（幼兒）姓名：__________________ 監(jiān)護人(委托方)姓名：________________

聯(lián)系電話：__________________ 身份證號碼：________________________ 幼兒園責(zé)任人(被委托方)姓名： 萬家菊 身份證號碼： 53322119771013542X

關(guān)愛幼兒，確保安全，是我們家園共同的責(zé)任，為使孩子們健康、自由、快樂的成長，根據(jù)《幼兒園安全工作制度》，經(jīng)雙方協(xié)商，特制定本家園安全協(xié)議：

一、 幼兒園的責(zé)任和義務(wù)

1、 定期檢查幼兒園安全措施，對教職工及幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力，細心觀察每 一位幼兒的情緒變化，衣著變化，做好相應(yīng)工作，采取相應(yīng)措施，防止意外事故的發(fā)生。

2、 注意房屋、場地、家具、玩具、用具及運動器械等使用安全，定期檢修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故發(fā)生。

3、 在幼兒發(fā)生意外事故之前，在場教師履行了職責(zé)，采取了相應(yīng)的措施，不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、 幼兒園負責(zé)孩子在園的周一至周五早上8:00至下午17:30的安全。（已交費期間）

二、家長的責(zé)任和義務(wù)

1、 及時反饋幼兒的思想、生活及身體情況，不得隱瞞幼兒的傳染病及疾病史，如有先天性的遺傳疾?。ㄐ呐K病、癲癇等），食物過敏，藥物過敏等。監(jiān)護人如有隱瞞，發(fā)生意外事故，后果自負。

2、 按時接送幼兒（入園時間：夏秋季：8:20，冬春季：8:20；離園時間17:00—17:30）幼兒入園及離園時必須與教師當(dāng)面交接。不能隨便委托他人接送幼兒。放學(xué)后，禁止在園內(nèi)逗留、玩各種玩具，孩子的安全由監(jiān)護人負責(zé)。

3、 幼兒帶藥入園時，家長要寫清楚幼兒姓名、班級、服藥時間、服藥藥量及服藥次數(shù)，當(dāng)面交給老師并向老師介紹幼兒病情，不得將藥品放在班上或放入幼兒書包、口袋等，以免幼兒誤服。

4、 幼兒入園不佩帶任何首飾及危險物品（如：刀、剪、小珠子、有毒及具有危險性的玩具和用具等）；不能攜帶任何食品（如：糕點、糖果、水果、奶制品等），確保幼兒安全。

5、 被監(jiān)護人（幼兒）的父母雙方已經(jīng)離異的，幼兒園沒有限制任何一方監(jiān)護人探望其孩子的權(quán)利。孩子入園時，監(jiān)護人雙方必須處理好與孩子和幼兒園的協(xié)調(diào)關(guān)系，發(fā)生任何與幼兒、監(jiān)護人家庭三方的任何糾紛和事故，幼兒園概不負責(zé)。

三、地震、水災(zāi)等非人為因素、不可抗拒的自然災(zāi)害發(fā)生時，幼兒園工作人員應(yīng)盡力組織疏散幼兒到安全環(huán)境，并及時聯(lián)系幼兒監(jiān)護人到場。事故造成被監(jiān)護人（幼兒）的意外傷亡，幼兒園不承擔(dān)任何責(zé)任。

四、園車接送安全 辦理車輛接送的幼兒家長早晚必須提前到指定地點接送幼兒，若委托他人接送，其幼兒安全由家長負責(zé)。若不按時接幼兒，幼兒將隨車帶回幼兒園，家長讓幼兒自己走回家的，幼兒在路上出現(xiàn)安全事故由家長負責(zé)，另外，家長接送幼兒時應(yīng)在車輛?？浚从疫叄┑攸c等待，防止幼兒橫穿公路。幼兒接送途中安全由幼兒園接送老師及司機負責(zé)。

五、因家長沒有履行責(zé)任造成事故，家長須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

六、有效期20xx年1 月30日至20xx年7月15日離園為止。此協(xié)議一式兩份，監(jiān)護人人和幼兒園雙方各一份，雙方簽字（蓋章）后生效，

監(jiān) 護 人(委托方) 姓名（簽字）：_________________ 特蕾新麗江幼兒園（公章）

特蕾新麗江幼兒園 代表（簽字）：________________

20xx 年 月 日

幼兒園合同范本【篇3】

尊敬的家長：

關(guān)愛幼兒的身心健康，保證幼兒的安全，是幼兒園和家長的共同責(zé)任，為使幼兒高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，達到家園教育一致的良好效果，本園制定如下安全接送協(xié)議，望家長理解配合，如果你有好的意見或建議請于說明。

一、請家長于每天上午XX——XX之間將孩子送到園內(nèi)，入園時必須將孩子送到本班老師或值班老師手中，并當(dāng)面交接，不要讓孩子自行入園，在將孩子交與老師之前的安全問題由家長負責(zé)。

二、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重、危險物品入園。幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等物品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。

三、孩子早晨來園后如有需要喂藥者，請將藥交與保健老師處，注明用法、用量，并請簽上家長姓名，本園謝絕代喂抗生素及補品類藥物。

四、一般情況下，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請事先向教師遞交假條做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。

五、請家長于每天下午XX——XX之間將孩子從園內(nèi)接走，孩子原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，被委托來接送幼兒的人，應(yīng)具備完全民事行為能力，并請?zhí)崆奥?lián)系本班老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著及與孩子的關(guān)系告訴老師；有參加園外興趣小組或家長長期委托第三人接送的幼兒，請家長預(yù)先告知老師，并將被委托者之姓名、性別、年齡、資質(zhì)證件等告訴老師，將委托書交給學(xué)校一份，由園外興趣小組老師或家長長期委托的第三人持委托書接送幼兒。

六、幼兒由接送人從老師手中接過后的安全問題由家長負責(zé)。孩子離園時的安全，請家長注意：（1）離園時，因幼兒和家長過于密集，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能盡快離園，如需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發(fā)生意外，由家長自行承擔(dān)責(zé)任。（2）穿行樓道時教育幼兒愛護樓道內(nèi)的設(shè)施，提醒幼兒逐級行走，不跑不跳，不從樓梯扶手上往下滑，以免發(fā)生安全事故。

八、未經(jīng)許可，家長不要擅自進入幼兒教室，幼兒進餐時，家長如無特殊情況不要探視孩子。

九、幼兒來園、離園路上及幼兒園大門以外的安全責(zé)任由家長負責(zé)。

家長意見說明：

幼兒姓名：

家長簽名：

教師簽名：

幼兒園

二0XX年XX月XX日

幼兒園合同范本【篇4】

甲方： 蓋章：

乙方： 身份證號：

為更好地發(fā)展學(xué)前教育，讓幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園管理事宜達成以下協(xié)議：

第一條：甲方愿意將自己位于田老家附屬幼兒園委托給乙方管理，建筑面積為 平方米。

第二條：附屬物與設(shè)施設(shè)備的歸屬。

幼兒園現(xiàn)有的附屬設(shè)施、設(shè)備(附清單)。附屬設(shè)施、設(shè)備所有權(quán)歸甲方所有。合同期滿后乙方應(yīng)全部完整的交與甲方，如有破損由乙方承擔(dān)維修及費用。

第三條：安全問題的責(zé)任和義務(wù)

自本合同生效之日起，田老家附屬幼兒園的一切安全問題如：意外傷害事故，火災(zāi)事故，食物中毒，被盜事件，傳染病毒，交通安全事故，藥品事故，遠射安全，外來暴力事件，踩踏事件等，與甲方無關(guān)。

第四條：相關(guān)證照的辦理和續(xù)展及權(quán)債務(wù)的承擔(dān)，合同生效之日，園內(nèi)所需辦理的其他一切許可證及相關(guān)手續(xù)由乙方辦理 。

第五條：已入托幼兒的服務(wù)

乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托所有兒童的一切服務(wù)承若。不得擅自改變。

第六條：員工去向

原有員工由乙方自由安排去留，甲方不負責(zé)該項責(zé)任。

第七條：不可抗力

因自然災(zāi)害，如地震、暴風(fēng)雨。拆遷等不可抗因素導(dǎo)致的經(jīng)營受損情況經(jīng)濟受損的，與甲方無關(guān)。

第八條：本協(xié)議期限為2年，在協(xié)議存續(xù)期的2年之間，甲方不得以各種理由多向乙方收取任何費用。

第九條：教體局和王明口鎮(zhèn)中心學(xué)校將定期對幼兒園教學(xué)進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期對該園的保教質(zhì)量進行考核評估，該園必須配合王明口鎮(zhèn)中心校和學(xué)校的工作。

第十條：本合同自雙方簽字之日起生效。本合同生效之后，甲乙雙方應(yīng)認真履行合同，在委托期內(nèi)，任何一方不得擅自解除合同。若任何一方擅自解除合同，都必須承擔(dān)違約責(zé)任。

第十一條：在委托期內(nèi)，任何一方若擅自解除合同，必須賠給對方違約金數(shù)目為委托費的百分之五十。

第十二條：合同期滿后，如甲方繼續(xù)往外委托。乙方有優(yōu)先委托權(quán)。

第十三條：爭議的解決

未盡事宜雙方應(yīng)本著互諒互讓，誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的協(xié)議。補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。

第十五條：本協(xié)議一式兩份，甲乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。 起效日期：

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

幼兒園合同范本【篇5】

尊敬的家長：關(guān)愛幼兒的身心健康，保證幼兒的安全，是幼兒園和家長的共同責(zé)任，為達到家園一致教育的良好效果，特制定如下安全接送協(xié)議，望家長理解配合。

一、請家長每天按規(guī)定時間送孩子來園，為了孩子的安全，入園時必須將孩子送到本班或值班老師手中，并當(dāng)面交接，不要讓孩子自行回教室導(dǎo)致在園內(nèi)玩耍，以防意外發(fā)生。在將孩子交與老師之前，一切安全問題由家長負責(zé)。

二、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等物品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。

三、孩子早晨來園請到保健醫(yī)生處晨檢，有需要喂藥者，請將藥物交給保健醫(yī)生或老師處，寫好服藥單，注明用法、用量及服藥時間，并請簽上家長姓名和當(dāng)天日期。

四、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請事先向老師遞交假條做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。

五、孩子的接送：原則上由爺爺奶奶或父母親本人固定人員在本園門口接送孩子，如有困難委托他人接送時，為了安全， 被委托來園接送幼兒者，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)。并請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告知老師，得到老師確認后方可接送回家。

六、家長一律憑接送卡來園接送，接送人從老師手中接到幼兒后應(yīng)看護好孩子，發(fā)生一切安全問題由接送人負責(zé)。如因異常天氣家長可進教室門口接送孩子，為保證孩子離園時的安全，請家長注意：(1)離園時，因幼兒和家長過于密集，為了確保幼兒的安全，請在接到孩子時能盡快離園，如需帶孩子在戶外場地玩耍，回家時請教育孩子把玩具放回原處，玩耍期間做好安全防護工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任自負。(2)穿行樓道時教育幼兒愛護樓道內(nèi)的設(shè)施，提醒幼兒逐級行走，不跑不跳，不從樓梯扶手上往下滑，以免發(fā)生安全事故。

八、未經(jīng)許可，家長不要擅自進入幼兒教室。

九、幼兒來園、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長負責(zé)。

幼兒姓名：____________

家長簽名：____________ 教師簽名：____________

日 期： 日 期：

幼兒園合同范本【篇6】

為保障幼兒園學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的安全，制定本協(xié)議書，內(nèi)容如下：

一、幼兒園作息時間安排本學(xué)期分為兩種：

第一種作息時間安排實行時間是_____年_____月_____日到_____年_____月_____日。

上午上學(xué)時間：__________放學(xué)時間：__________

下午上學(xué)時間：__________放學(xué)時間：__________

第二種作息時間安排實行時間是_____年_____月_____日到_____年_____月_____日。

上午上學(xué)時間：__________放學(xué)時間：__________

下午上學(xué)時間：__________放學(xué)時間：__________

二、家長要按以上作息時間對孩子進行安全接送，學(xué)校不負責(zé)對學(xué)生的接送。

本協(xié)議一式兩份，一份家長保存，一份學(xué)校存檔。

家長意見：__________

幼兒姓名：__________

家長簽名：__________

學(xué)校公章：__________

幼兒園合同范本【篇7】

甲方：張林中心幼兒園

乙方:?

鑒于__________的特殊體質(zhì),甲乙雙方為了___________能夠正常地在幼兒園生活?特協(xié)商確定以下條款?以資共同遵守。

一、____________為乙方之子/女?年月日出生。乙方向甲方提供的身體狀況如下______________________。乙方為甲方所提供的病情的真實性、全面性負責(zé)。由于乙方漏報、謊報、遲報的病情而造成的一切不良后果?由乙方自身承擔(dān)全部責(zé)任。甲方不承擔(dān)任何責(zé)任?乙方也不得以任何的事由來追究甲方的管理之責(zé)。

二、乙方須向甲方提供_____________的病歷?該病歷包括以前、現(xiàn)在以及將來仍在甲方受托期間的病歷，否則甲方免于一切管理之責(zé)。

三、乙方須及時向甲方說明___________新的病情和應(yīng)注意的事項。在生病期間或身體不舒服時?乙方不得送到甲方。否則甲方免于一切管理之責(zé)。

四、鑒于甲方不是醫(yī)療與保健機構(gòu)?沒有設(shè)備、技術(shù)與人員為其子/女的身體狀況進行醫(yī)療與保養(yǎng)?甲方對其子/女病情的處理及身體康復(fù)無任何義務(wù)。甲方也不是監(jiān)護人,沒有監(jiān)護之責(zé)?甲方對________無論是否因病情引發(fā)的性恪和心情所導(dǎo)致身體傷害不承擔(dān)任何責(zé)任。

五、甲方配合乙方在__________就托期間?每天上午8：00至下午16:30為在園托管時間?乙方應(yīng)按時接送。

六、甲方及時與乙方交流_____________就托的情況?但并不以書面形式。

七、因為_____________的特殊體質(zhì),甲方是在乙方完全免于甲方任何責(zé)任的前提下?受托。為此?甲方不為___________在受托期間復(fù)發(fā)或因其它引發(fā)的病情以及可能的其它事故承擔(dān)任何責(zé)任。乙方也保證不以任何事由追究甲方的管理之責(zé)。

八、本協(xié)議自雙方簽定之日起生效。本協(xié)議一式兩份?具同等效力。

九、本協(xié)議由甲乙雙方自愿協(xié)商簽訂?以上各條款含義甲乙雙方明白其無異議。

甲方磁灶鎮(zhèn)張林中心幼兒園園長（簽字）:

乙方（學(xué)生監(jiān)護人簽字）：

班主任（簽字）：

本協(xié)議書未涉及之處以《未成年人保護法》和教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定為準。?

協(xié)議簽訂時間:?年月日

幼兒園合同范本【篇8】

幼兒人身安全是幼兒園的生命線，孩子的身心健康是每一名幼兒教師的重要職責(zé)，為使孩子們能夠快樂、健康的在幼兒園中生活、成長，幼兒園特制定教師安全協(xié)議，具體內(nèi)容如下：

1、安全檢查教師按幼兒園規(guī)定時間到崗后要對幼兒活動區(qū)域內(nèi)的玩具、器械做出安全排查，幼兒來園時，教師必須認真對幼兒的衣物、口袋全面檢查，如發(fā)現(xiàn)有下述物品：零食(糖果、果凍等);零用錢;危險物品(如刀具、火柴、細小顆粒物、有毒及危險性玩具用具等);飾物(項鏈、手鏈、耳環(huán)等)要及時教育并暫時由本教師保管，幼兒離園時交與家長并給予提醒。若由于教師排查不細、處理不當(dāng)引發(fā)安全事故，由教師承擔(dān)責(zé)任。

2、迎送要求教師必須嚴格遵守幼兒園作息時間，按時到幼兒園規(guī)定地點迎、送幼兒，迎送過程完全憑接送卡。當(dāng)幼兒接送人發(fā)生更換時，教師要及時與其父母取得聯(lián)系，認可后方可履行交接手續(xù)。如有幼兒在規(guī)定時間內(nèi)沒到園，教師應(yīng)聯(lián)系家長詢問原因，掌握幼兒安全狀況。

3、反饋訴求在交接過程中家長對于幼兒身體狀況、生活需求的陳述要認真聽并做好記錄，當(dāng)完成家長的訴求時，應(yīng)及時給以答復(fù)。

4、保育要求教師與家長完成幼兒交接后，教師要根據(jù)幼兒年齡特點安排設(shè)計活動，并根據(jù)本園實際對幼兒在園活動實行無縫隙監(jiān)護，教師不得謾罵、侮辱、體罰、變相體罰幼兒，幼兒入園至離園時間段的安全完全由所在班級教師負責(zé)。

5、離園要求對于沒有按時接走的幼兒，教師應(yīng)陪同幼兒耐心等候、與家長溝通聯(lián)系，在家長未到園這段時間幼兒的安全仍由教師負責(zé);教師還應(yīng)負責(zé)協(xié)助門衛(wèi)勸說本班未帶孩子離園的家長盡快離開園所。

6、監(jiān)督接送教師對于本班幼兒的接送人、接送方式必須掌握并做好監(jiān)督工作，當(dāng)不符合接送要求時，教師要予以警告。

7、聯(lián)系溝通教師在接手班級時，要掌握幼兒詳細的`家庭住址和聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長，聯(lián)系方式如有變更及時通知，確保家園聯(lián)系暢通。

8、未盡事宜教師除遵守以上協(xié)議外，對于其它未盡事宜要嚴格按照上級要求及幼兒園規(guī)章制度履行職責(zé)。

幼兒的安全牽系千家萬戶，教師的責(zé)任意識與之息息相關(guān)，希望幼兒教師引起高度重視，杜絕一切安全責(zé)任事故的發(fā)生。對于幼兒教師不遵守以上協(xié)議及其它規(guī)章制度而發(fā)生的意外事故必須承擔(dān)責(zé)任，并取消全年評優(yōu)評模，考核末位，情節(jié)嚴重追究法律責(zé)任。本協(xié)議自簽字之日生效。

幼兒園名稱：xxx

教師姓名：xxx

20xx年11月27日

幼兒園范本(10篇)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下“幼兒園范本(10篇)”由小編為大家收集整理，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

幼兒園范本 篇1

活動目標：

1、了解到動物的“嗯嗯”是不一樣的，學(xué)會用語言來表達。

2、感受故事的有趣好玩，體驗閱讀和想象所帶來的樂趣。

3、理解文明習(xí)慣，不能隨地嗯嗯，嗯嗯時要顧及要別人。 活動準備：多媒體課件

活動過程：

一、閱讀書名，引起閱讀興趣。

你看到了什么？書的題目《是誰嗯嗯在我的頭上》。誰知道嗯嗯是什么東西？我們一起來看，小鼴鼠的頭上為什么會有嗯嗯？

二、師幼共同閱讀圖畫書，了解不同的嗯嗯是不一樣的。

1、如果你是小鼴鼠，嗯嗯在你的頭上，你會怎么想？

2、小朋友都來當(dāng)小偵探，幫助小鼴鼠查一查到底是誰干的。

3、根據(jù)小鼴鼠提供的線索（馬、兔子、鴿子、狗）進行偵探，你覺得誰最有可能，為什么？

4、了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，學(xué)會用語言來表達。

我們一起來問問鴿子，引導(dǎo)幼兒觀察鴿子的嗯嗯是怎樣的，像什么？（依次類推馬、兔、鴿子、狗）

總結(jié)：鴿子的嗯嗯是白色的，馬的嗯嗯是像馬鈴薯一樣大大的，圓圓的，兔子的恩恩是像豆子一樣的，啊呀，沒有一個跟小鼴鼠頭上的嗯嗯是一樣的，小鼴鼠都有點泄氣了。

5、平常誰喜歡在嗯嗯上面飛來飛去？蒼蠅呀，可以請蒼蠅來幫忙。

6、總算找到是誰干的了，這個時候如果你是小鼴鼠，你會怎么去做？如果你是小狗，你又會怎么做呢？

1、想一想有什么辦法能讓我們身邊的小動物不到處嗯嗯？

2、這本書真有趣，它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯要去廁所，小朋友對動物嗯嗯的問題很感興趣，我們可以查圖書，收集資料，詢問爸爸媽媽，然后我們再來討論這個問題好嗎？

活動目標：

1、感受故事的有趣好玩，體驗集體閱讀和想象所帶來的樂趣。

2、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，并在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”的過程中，初步了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，感受故事的詼諧、幽默。

活動準備：

《是誰嗯嗯在我的頭上》ppt、動物圖片、動物便便的圖片 活動過程：

一、閱讀封面，引起閱讀興趣。

1、指認封面、書名、作者、譯者、出版社、封底。

幼兒了解故事的名字：這個故事有個很奇怪的名字叫《是誰嗯嗯在我的頭上》，小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？

是怎么樣子的？突然發(fā)生了什么事？你覺得小鼴鼠會怎么樣？

起來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。你覺得這是誰的嗯嗯？（于是小鼴鼠去找“肇事者”去了）

嗯嗯在我頭上？”，“不是我，我的嗯嗯是這樣子的?！闭埿∨笥颜f說鴿子的嗯嗯是怎么樣的？（請幼兒分角色來學(xué)一學(xué)他們的對話）

4、第五、六頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟馬先生說了什么？那馬先生又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說馬先生的嗯嗯是怎么樣的？（數(shù)一數(shù)）

5、第七、八頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟野兔說了什么？那野兔又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說野兔的嗯嗯是怎么樣的？（數(shù)一數(shù)）

6、第九、十頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟山羊說了什么？那山羊又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說山羊的嗯嗯是怎么樣的？（數(shù)一數(shù)）

什么？那奶牛又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說奶牛的嗯嗯是怎么樣的？

8、第十三、十四頁：小鼴鼠又去找誰了？這次他又跟豬先生說了什么？那豬先生又是怎么樣跟他說的？請小朋友說說豬先生的嗯嗯是怎么樣的？

9、第十五、十六頁：小鼴鼠為什么問了一半就不問了？小鼴鼠為什么知道蒼蠅能夠幫助它？蒼蠅是怎么做的？知道這是誰的嗯嗯。這到底是誰的嗯嗯？

10、小鼴鼠和大狗之間會說些什么？小鼴鼠的嗯嗯是怎么樣的？

11、小鼴鼠為什么鉆到地底下去了？

三、出示動物和動物嗯嗯的圖片，請幼兒將動物與它的嗯嗯對號入座。鞏固各種動物的嗯嗯是什么樣的。

四、教師完整講述故事，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解，并請幼兒分角色跟讀。

五、結(jié)束部分：小動物都有自己的嗯嗯，小朋友有嗯嗯嗎？，你們的嗯嗯是怎么樣的？（引導(dǎo)討論）

活動目標：

1、感受故事的有趣好玩，體驗集體閱讀和想象所帶來的樂趣。

2、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，并在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”

們的對話。

活動準備：

圖書內(nèi)容的幻燈片、動物和各動物的嗯嗯圖片。

活動過程：

一、閱讀封面，引起閱讀興趣。

1、幼兒了解故事的名字：這個故事有個很奇怪的名字叫《是誰嗯 我頭上》，小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎？

是怎么樣子的？

突然發(fā)生了什么事？你覺得小鼴鼠會怎么樣？

2、第二頁：小鼴鼠的心情是怎么樣的？你們猜他在說些什么？大家一起來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。你覺得這是誰的嗯嗯？（于是小鼴鼠去

幼兒園范本 篇2

1、認識本文中的7個生字。會寫8個生字。讀準一個多音字。（樂）會寫潔白、歡樂、祖國、旗幟、樂曲、歡慶等6個詞語。

2、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

1、體現(xiàn)《語文課程標準》中倡導(dǎo)的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)著。的理念。

2、體現(xiàn)語文教學(xué)中注重學(xué)生的語言積累和感悟。

3、體現(xiàn)語文教學(xué)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)的理念。

共用兩課時。

第一課時：熟讀課文，把握課文內(nèi)容，達到在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。

第二課時：在會讀的基礎(chǔ)上學(xué)會生字、詞語。完成有關(guān)的作業(yè)。

一、導(dǎo)入新課：

談話：（1）小朋友，你知道自己的生日嗎？在你的生日那天，會發(fā)生什么事呢？（2）你知道自己媽媽的生日嗎？在這天，你會做什么事嗎？（3）有一位孩子，在媽媽生日那天，寫了一首詩，你們想讀讀嗎？（引入課題，板書課題，齊讀課題）

二、讀一讀：

1、小朋友，你們想讀讀嗎，請打開課本，用你喜歡的方法，讀讀這首詩。讀的時候，請小朋友用筆畫出詩中的生字和詞語，并把生字多讀幾次。

2、小朋友自由讀詩，老師巡回指導(dǎo)，查看朗讀情況。

3、檢查朗讀情況。

分別抽幾個小朋友讀讀這首詩。每人讀一句。

4、讓小朋友在自由讀詩，注意剛才容易出錯的地方。

5、抽一位小朋友讀這首詩，其余小朋友認真聽，看看是否有錯誤的地方。

6、讓一位小朋友評價剛才的朗讀情況。（重點指導(dǎo)學(xué)生的朗讀）。

1、抽一位小朋友讀讀第一行。其于的思考：你從這句詩里知道了什么？能不能用前面學(xué)過的一個詞語說說？（如。金秋時節(jié)、瓜果瓢香等，重在引導(dǎo)小朋友說出有關(guān)秋天的詞語）

2、依次抽讀這幾行。同樣的方法學(xué)習(xí)、鞏固。

3、誰能感悟一下第四行詩的內(nèi)容？在這金秋十月，為什么高興？

4、朗讀全文。

這個母親就是我們的祖國，你知道她的名字嗎？你還知道有關(guān)母親的事嗎？（課件出示相關(guān)的事物）

幼兒園范本 篇3

1.勞動節(jié)到了！祝紅紅事業(yè)正當(dāng)午，個個身體壯如虎，金銀珠寶不勝數(shù)，干活做事不辛苦，枕著幸福入夢鄉(xiāng)，帶著浪漫上馬路！

2.錯誤犯過一次，盡可能的不要再犯第二次。要學(xué)會吸取教訓(xùn)。

3.夏天的蟬沒有炙熱來撐腰就是盛大的赴死這是夏天病回憶如困獸寂寞太久而溫柔舊愛的藥是時間和新歡

4.聚沙成洲，奮發(fā)超越。[8字]

5.幸福沒有標準答案，快樂也不止一條道路。自己喜歡的日子，就是最美的日子；適合自己的活法，就是的活法。早安！

6.雪融了，水清了，去年的燕子忘了回家的路……我把自己等成檐下的巢。

7.愛你之前，我將勇敢練習(xí)了千遍，默默許下誓言，呵護你一生不變。如果有一天，只有燃燒自己才能為你打開生門，我愿意為愛涅槃來點亮你今生的繼續(xù)。

8.世界節(jié)儉日到了，希望你能做個勤儉的人，節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，小小的舉動，的作為，生活就會因你而改變。

9.惟愿公平如大水滾滾，使公義如江河滔滔?！栋⒛λ緯肺逭?4節(jié)。

10.誰執(zhí)筆但記情成卷，只空憶此去經(jīng)年。55.丹青卷，鐵扇晝白，望紅塵，韶華如筍，夜色似我。

11.惦念你的秀發(fā)斑白，惦念你的時間淡白，惦念你的經(jīng)典臺詞，惦念你的英勇挑明，歲月匆匆忙忙，一清二白，很簡單，無怨無悔黑與白，歲月，祝您一生好運氣。早安!

12.思想的高度決定行動的高度,文化的高度決定企業(yè)的高度。

13.生命因關(guān)愛而美麗，人間因感恩而和諧、

14.雖然霧不像雪那樣壯觀，沒有雨的纏綿，但它很溫柔，就像媽媽的手撫摸著你。它不僅溫柔，而且非常簡單。無論是粗心的目光，還是細心的目光，就像一幅白色的窗簾，掛在每一個角落，窗簾上沒有圖案，給人一種樸實無華的感覺。如果說自然是詩歌和繪畫的根源，那么霧就是大自然的杰作。

15.我不談沒有欲望的愛情，我是有欲望的，世上能有不嫉妒的愛情嗎？人不是想知道他所愛的人是不是也愛自己嗎?但在我的生活中，我不問她這個問題，我只問自己是不是愛她。

16.孩子是你的，也是我的，孩子是我們共同的至愛，讓我們共同努力，托起明天的太陽。

17.新年來臨之際，祝你東迎財神，西行順利，南來福星，北伴快樂，前有發(fā)達，后有升遷，左邊健康，右邊平安，內(nèi)有順利，外罩興隆。四面八方吉祥如意!

18.吳乙洪寶貝本月的排隊紀律方面相對于上月來說有所提高，但還需要加強遵守意識，在睡覺這一塊也比上月提高了好多，期望下月再接再厲！

19.嗯我脾氣不好討厭被人忽虐占有欲很強總是疑心重重嗯跟你沾得上半毛錢關(guān)系嗎@

20.結(jié)亭臨水似舟中，夜雨瀟瀟亂打篷。荷葉曉看元不濕，卻疑誤聽五更風(fēng)?！逗苫ā?/p>

幼兒園范本 篇4

喜歡游戲是幼兒的'天性，對于任何一個年齡階段的幼兒來說，游戲永遠是他們最鐘愛的活動。捉迷藏這一游戲是幼兒經(jīng)常會經(jīng)歷的活動，對他們來說對于這一游戲有豐富的感性認識?！蹲矫圆亍愤@首散文詩恰恰運用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動，散文語言生動有趣機具兒童化，動感強烈易于表現(xiàn)是一篇優(yōu)秀的兒童散文。本活動從中班幼兒的認知特點出發(fā)，以游戲為主線貫竄整個教學(xué)活動，教師創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境，讓幼兒在玩玩樂樂中學(xué)習(xí)語言，在學(xué)習(xí)語言中體驗快樂，在快樂的體驗中增長知識，使每個幼兒都能在活動中提高語言能力。

二．目標：

1.在理解散文的基礎(chǔ)上，體驗散文所表現(xiàn)出來的愉快情緒。

3. 初步懂得黑夜與白晝交替的簡單道理。

2.紅、黃、藍、白、綠掛飾與幼兒人數(shù)相等.

3.云、樹葉、菊花、天空、玫瑰花、小草立體教具場地布置。

2. 幼兒與老師一起玩捉迷藏的游戲。

（2）有哪些顏色和太陽在捉迷藏？

4、欣賞散文第二遍后提問：

（1）誰把太陽的眼睛蒙起來了？

（2）黑夜把太陽的眼睛蒙起來是什么時候？

（4）為什么綠色要有的躲在樹葉里有的躲在小草里？（學(xué)習(xí)句式：有的……有的……）

（5）后來誰把手帕解開了？

（6）為什么太陽睜開眼睛一下子就把顏色們?nèi)颊页鰜砹耍?/p>

請幼兒選擇一種自己喜歡的顏色掛飾戴上在散文音樂的伴奏下與老師一起玩捉迷藏的游戲兩遍（第二遍幼兒互換顏色）

幼兒園范本 篇5

　一、教學(xué)目標

1、區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。

2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

二、重點與難點

知道同一種顏色有深淺之分。

　三、教學(xué)準備

1、彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。

2、在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛“衣服”的繩子。

　四、教學(xué)過程

（一）語言誘導(dǎo)，引起興趣

建議可用設(shè)問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“秋天到了天氣有什么變化？”“小朋友穿的衣服有什么變化？”“娃娃沒有秋衣怎么辦？”等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。

（二）欣賞范例、討論

設(shè)問：

（1）為什么叫它“花布”？

（2）上面印的是什么圖案？給花布取名。

（3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？

說明這部分設(shè)問，主要讓幼兒通過討論，知道花布的圖案有各種各樣的。

（4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？

（5）是哪二種顏色？哪個深？哪個淺？

說明這二個問題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找，什么顏色也是一支深、一支淺？（淺綠、深綠、深紫、淡紫等）提高分辯同種顏色深與淺的能力。

（三）討論作畫方法

建議可通過討論及幼兒示范，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案—>涂底色（小點、線條、色塊都可），鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，想出與別人不同的圖案。

（四）幼兒創(chuàng)作

建議教師加強觀察，及時介紹不同于別人的圖案，同時也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎？畫蘋果花布行不行？等。

對先畫好的幼兒可建議去涂底色：找一個不同的顏色，使花布更鮮艷。（找對比色）

（五）引導(dǎo)講評

幼兒自己介紹花布的名稱，集體說說“鮮艷”“不鮮艷”（想想可以怎么改？或提示為爺爺媽媽做件衣）。

（六）折秋衣（四角向中心折的方法）

建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動中去完成，誰先完成了就先把“衣服”掛在“商店”里。隨著秋意更濃，秋衣也漸漸增多。

　五、教學(xué)反思

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

幼兒園范本 篇6

1.聰明伶俐、能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習(xí)慣那就更好了。加油!

2.深入持久地開展創(chuàng)建“青年文明號”活動。

3.今天又老了一歲，依舊那么孤寂！冰冷的心。

4.你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責(zé)。你上課能認真聽講，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

5.步入小學(xué)校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

6.?????????不是我所擁有的

7.【勵志的句子經(jīng)典語句】一些人之所以成功，不是因為他們得到了幸運的機會，而是因為他們有一雙慧眼，善于捕捉機會。功只屬于那些有眼光、有膽識、善于抓住機遇的人。

8.錯過是美好的遺憾

9.道德行為訓(xùn)練，不就是通過語言影響，而就是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。

10.看著天上圓圓的月亮，想著遠方美麗的你，雖然我很想你，但我不會寂寞，眼看中秋節(jié)跟教師節(jié)同日一起分享同一輪明月。

11.過了這么多周，回想起來，還是放假好過點，夜晚好過點，發(fā)薪好過點，周四難過點。所有和我―起掙扎在黎明前的朋友們，一起努力，一起收獲吧!

12.所有的勝利與戰(zhàn)勝自己的勝利比起來，都是微不足道的;所有的失敗和失去自我的失敗比起來，更是無足掛齒。

13.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生！

14.午夜，聽古典老歌，心中留下旋律，擔(dān)心在夜色中飄揚，在音樂中釋放思念。晚上，這么美麗，旋律，滑落在耳邊，成為一縷憂慮，今晚，你也在想我嗎?明天你是否依然愛我?

15.又見朋友熟悉的笑臉，又見往日校園的花草，一切都是那么的美好，回到學(xué)校的感覺真好，又一個學(xué)期開始了，又站在了一個新起點，愿你好好學(xué)習(xí)天天向上。

16.祝賀你們長大了，懂事了，更祝賀你們即將升入小學(xué)一年級了！

17.鐘不敲不響，人不教不會。

18.．祝愿你在新學(xué)校能遇到一個拍你左肩膀卻出現(xiàn)在你右肩膀的人，上廁所洗完手留著水彈你的人，隔著走廊大聲喊你萌萌的人，陪你去食堂吃飯等你吃完一起回班的人，晚自習(xí)陪你講話的人，不過我最希望的是我們能再遇到。

19.親愛的兒子，今天是你的生日，祝你生日快樂，開心無限。兒子請你記住，無論你走到哪里，我們在你身邊。不管你將來做什么，是否成功，我們企盼的始終是你能健康成長。永遠愛你的爸爸媽媽。

20.只是她寂寞的時候，你剛好撞上，還滿懷深情，剛好她也暫時接受了你的溫柔，僅此而已，是你多想罷了。

幼兒園范本 篇7

1.常比翼，白頭誓。[6字]

2.你噴了古龍水，我還能聞到渣滓的味道。

3.元旦祝福趕個早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！元旦愉快！

4.相愛是一種緣分，暗戀是一種痛苦，曾聽人說過，即使離開，還有那屬于自己的回憶。有時候，回憶、卻是刺痛自己最好的武器?；蛟S自己就是一個世界，自己給自己一個畫地為牢的界限，然后自己在里面出不來。

5.在你生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，祝你一年365天快樂，平安。

6.我喜歡在黑夜里聆聽著寂靜的聲音，因為它在訴說我遺忘已久的記憶。晚安！

7.對小錢不要過分去計較。金錢是生著羽翼的東西，有時它會自行飛去，有時必須將它放出去，才能帶更多回來?！喔?/p>

8.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，別忘了?；赜變簣@看看哦！和老師聊一聊，老師愛聽關(guān)于你的一切。

9.語氣：具有親和力

10.It’snotthatyouaresosmart,it’sjustthatyoustaywithproblemslonger.

11.你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。

12.翻翻雪浪拍長空，拂拂涼風(fēng)吹水面。

13.愛上，不過一朵花開的時間；相愛，經(jīng)的是花開花謝的流年。

14.步入小學(xué)校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

15.你只看到別人的輝煌，卻看不到背后輝煌掩蓋的堅持。你只看到別人的風(fēng)光，卻看不到背后風(fēng)光掩蓋的努力！

16.讓我的祝福像元宵的月亮照亮整個大地，讓我的思念像輕柔的春風(fēng)輕撫整個世界，讓你我的生活像湯圓帶團團圓圓。讓我的短信像元宵節(jié)一樣帶給你快樂

17.2018哭過，笑過，打過，鬧過，花開過，花謝過，有得有失，快樂多于憂傷，揮手惜別，滿懷希望迎接2019翩翩走來，希望家人健康平安，朋友生活幸福，自己簡單快樂！

18.認真做好值日工作，勞動認真負責(zé)。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。工作很能干，是班上的小能手。

19.你是泊于港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢，駛向遼闊的海洋。

20.只有家庭的和睦，才能萬事興隆，事事順順。

幼兒園范本 篇8

活動背景：

今天的紙版畫活動是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比較熟悉，繪畫的熊貓小朋友都剛畫過，這次要來進行紙版畫的熊貓，小朋友們都特別感興趣。

活動目標：

1、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

2、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

活動過程：

一、動物猜謎，導(dǎo)入活動主題

教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。(熊貓)

二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片，進一步了解熊貓的外形特征。

提問：

1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

教師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個圓，熊貓的身體胖胖的，像個氣球，四肢短短的，有點像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。

幼兒由于平時在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟悉，對熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

三、教師根據(jù)幼兒的講述，完整示范操作過程

1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

2、把熊貓的各部分進行組合，用膠水貼在紙上。

3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進行拓印到底版上。

四、幼兒操作

1、在幼兒操作時，教師幫助個別幼兒，鼓勵能力強的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

2、提醒幼兒涂色時，要均勻涂色，保持畫面和衣物的整潔。

(沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓。)

雖然小朋友們在小班時經(jīng)常進行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會拿)

五、結(jié)束活動

1、展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什么?

2、鼓勵幼兒要愛護大熊貓。

活動反思：

在整個活動中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特別是在進行制版時，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來會方便些。

幼兒園范本 篇9

1.云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉?！钌屉[《嫦娥》

2.用鼠標點擊左鍵把圖上漂亮衣服和首飾穿戴在模特的身上，打造出一個漂亮的mm吧！

3.別走好嗎你要什么我給你！

4.人生如夢，愛情是夢中之夢。

5.春到夏的轉(zhuǎn)變總是那樣的突兀。一陣急雨，滿樹的蔥蘢就映滿了眼簾，一朵烏云飄過，山花就爛漫了整個山野。

6.二十是青春，三十是生活，不管哪個階段都要活成自己喜歡的模樣。每天打扮自己，才是對自己最好的禮物。

7.“慶元宵，湯圓香”為慶祝元宵節(jié)，孩子們今天品嘗了湯圓香，讓孩子們初步知道元宵節(jié)的由來，家長也可以和寶貝、親友們在家一起吃湯圓，感受節(jié)日的氣氛，團團圓圓，幸福快樂！

8.一個人要令另一個人討厭不是難事，能讓所有的人都討厭也是一種本事。七月早安!

9.永遠愛你，請你一定要健康平安，如果可以，再快樂一點，無憂無慮一點，父親節(jié)快樂。

10.乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府?？钙鹬R的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進幸福的殿堂。開學(xué)了，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識放飛夢想。

11.人能夠不俏麗，但要健康；人能夠不巨大，但要快活；人能夠不完善，但要尋求。

12.很多時候，拿是拿得起，放卻放不下。

13.新年快樂是告訴人生六個一：一副好身體，一個好家庭，一份好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運氣!愿你一生擁有六個一!祝“新年快樂”快樂!

14.春天到了，真美啊這是大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。蛇、熊、青蛙……等冷血動物停止冬眠，爬上地面欣賞春天。

15.你以為戀愛的戀是什么，只不過就是變心的變和變心的心組成的字而已

16.擴散!中國人赴澳讀書政府送錢!最高近140萬RMB!讀技校也能申請,爆賺67萬!滿18歲來澳讀書就行!

17.快向前邁步，前面相迎的是幸福的曙光！恭喜高考成功！大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖而上九萬里。

18.春風(fēng)化雨潛移默化

19.One’srealvaluefirstliesintowhatdegreeandwhatsensehesethimself.一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

20.新年的鐘聲就要響起，每1聲系莪的1個祝福。送十2個祝福給你，讓它伴著你，新年高興。

幼兒園范本 篇10

1.三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛?cè)雸@的小不點兒慢慢長成了一個大孩子;從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話;從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大!

2.生活的主題就是，面對復(fù)雜，保持歡喜。早安!

3.不開心的時候，我就給自己一個開心的理由；想不明白的時候，就給自己一條想得明白的路?！断蛑饬聊欠健?/p>

4.你要知道，希望你成功的人，是因為愛。

5.生活常和我們開著玩笑，你期待什么，什么就會離你越遠;你執(zhí)著誰，就會被誰傷害得最深。早安!

6.我們用他自己的話說，他過去生活的態(tài)度，一向是嫉惡如仇

7.我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。

8.沒有歡笑的時光，是虛度的光陰。四月再見，五月你好！

9.不才小弟生日到，開心快樂陽光照；豪爽大哥我敬佩，邀請你來喝杯酒。祝福真情永不變，愿我們情意到永遠！生日快樂！

10.不管我們的結(jié)局如何，我只知道這輩子你欠我一個婚禮。

11.仙人掌的生活方式，使我很感動。不只是它，人也是一樣，在苦難中生存的人，承受力和生存能力往往高于身邊的嬌小姐們，會變得頑強而獨立。在磨難中學(xué)會生長，拼命地為自己尋找得以活命的機會，不僅救了自己，還記得了旁人的尊重。

12.爺~的霸氣等待你的約束*妞~的囂張期待你的管理*

13.承認自己的無知，留下質(zhì)疑的余地，這兩者對于任何發(fā)展都必不可少。科學(xué)知識本身是一個具有不同層次可信度的集合體：有的根本不確定，有的比較確定，但沒有什么是完全確定的。

14.theargumentsimplyequatessuccesswithmovieticketsales,whichisunwarranted.

15.生活中總會有這樣或那樣的束縛、困頓或不如意，但總會有一個平臺，讓你暫時忘記，重新找回快樂、充滿希望的自己。

16.【陽光心態(tài)正能量的句子】有時候，你必須要做你自己的英雄。踏實實做人，心中多舒服。命不是軀體，而是心性；人生不是歲月，而是永恒；滄桑不是自然，而是經(jīng)歷；幸福不是狀態(tài)，而是感受。

17.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

18.一周有七天，一天有二十四個小時，我隨時可以搞定卡爾·馬龍?！_德曼

19.愿我的生活中永遠充滿著小驚喜，這樣我才有學(xué)習(xí)的動力嘛嘻嘻嘻～

20.自己喜歡的東西我就要努力的去爭取，加油本命年，有些話只適合一輩子留在心里?！?4字〗

幼兒園范本(6篇)

這篇“幼兒園范本”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家的細心搜集，文檔的處理需花費大量的時光和心力，可以提前在網(wǎng)絡(luò)上找尋一些范文借鑒。意識范文的表達技巧可以讓我們寫作更富有感染力和說服力，你知道要如何去撰寫范文嘛？請留意本文中的引用和參考文獻！

幼兒園范本(篇1)

聲音的傳播幼兒園教案，大部分的幼兒都具有強烈的好奇心，對于他們來說，這個世界的一切都是那樣的神奇，教師們要利用好幼兒的好奇心，讓他們發(fā)揮自己的好奇心來學(xué)習(xí)新的知識。

小朋友每天起床都會聽到起床的鈴聲，但是不是每個小朋友都會注意這個現(xiàn)象？有一次小朋友告訴我所有小朋友都能聽到起床鈴的，但是他們不知道為什么，于是我想把有關(guān)聲音的一些經(jīng)驗讓小朋友了解。

1、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，對提出的疑問喜歡動腦筋探究。

2、根據(jù)自己的已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)，聲音可以傳播并有保護耳朵的意識。

3、能積極的參與活動，闡明自己的觀點。

1、鼓槌、紙筒等。

2、課前教師讓幼兒了解一些基本知識。

3、活動場地及教學(xué)課件準備。

老師有一個秘密，要和一個小朋友悄悄說。

請幼兒也對老師說一個秘密。

其他小朋友為什么聽不到？

小結(jié)：因為悄悄話就只能和聽的那個小朋友說，不能讓別人聽見，要是讓別人聽見了，那就不是悄悄話了。

現(xiàn)在我們隔開一段距離該怎樣說悄悄話呢？

請幼兒說說如何使用管子傳音。

兩個人一組用管子傳音。

討論是什么幫我們傳遞聲音？

小結(jié)：因為管子里有空氣，聲音能夠通過空氣傳播，所以小朋友能聽到老師和小伙伴說的話。

二、聲音在固體中傳播。

請幼兒站在桌子的一端把耳朵趴在桌子上，教師在桌子的另一端敲擊桌底或桌面，問幼兒有什么發(fā)現(xiàn)？

為什么能聽到聲音呢？聲音是怎樣傳到我們的耳朵里？

小結(jié)：我們的手敲擊桌子產(chǎn)生聲音，聲音通過桌子傳到小朋友的耳朵里，原來聲音可以在固體中傳播。

三、聲音還可以在水中傳播。

聲音除了能在空氣和固體中傳播，還能通過哪里物體傳播呢？

請幼兒欣賞錄像，隨著錄像的播放，通過提問來開展:

2、“當(dāng)體操運動員頭朝下，腿朝上時”問幼兒：她們在水里時怎樣能聽到音樂呢？

小結(jié)：其實在水里也有音箱，體操運動員在水里時，音箱發(fā)出來的聲音通過水傳播到他們的耳朵，所以她們照樣能做出優(yōu)美的動作。

四、了解耳朵的作用與構(gòu)造。

摸摸你的耳朵，說說看它是什么樣的形狀?有什么特別的地方?為什么我們的耳朵可以聽到聲音？

展示 “耳朵構(gòu)造圖”：你剛剛摸到耳朵的地方叫什么名稱呢?看一看圖，耳朵里面還有哪些特別的構(gòu)造呢?

小結(jié)：人的耳朵接收聲音的過程就是通過外耳收集聲音，傳遞至外耳與中耳間的鼓膜，產(chǎn)生共振，最后通過內(nèi)耳的神經(jīng)傳遞到大腦。

五、活動延伸。

今天我們知道了空氣，水，小桌子等很多洞物體可以傳播聲音。小朋友回到家中觀察一下家中還有什么東西可以傳聲音。

為什么我們能夠聽見聲音，聲音的傳播途徑是什么呢？帶著這些問題，利用與生活息息相關(guān)的東西和周圍環(huán)境的一些物品，和幼兒一起探索；讓幼兒學(xué)會與同伴合作，引導(dǎo)幼兒喜歡探究問題，對于提出的問題能積極主動的發(fā)表己見；知道聲音傳播會有多種途徑，我們的耳朵為什么可以聽見聲音。

通過整個活動組織，目標基本到達，孩子的參與性很高，當(dāng)我們總結(jié)像小桌子這樣的固體可以傳播聲音，幼兒會立刻想到椅子、柜子、墻壁、地板都可以傳播聲音，主要是因為這些東西的都是孩子們所熟悉的物品，所以很吸引孩子。在活動中幼兒大膽發(fā)言，充分探索。

幼兒園范本(篇2)

我園很多幼兒都很喜歡玩“擲貓眼”的游戲，所以，我把他們的這個游戲，搬到數(shù)學(xué)課《比較遠近》里。

1、培養(yǎng)對測量活動的興趣，訓(xùn)練思維的靈活性。

2、學(xué)習(xí)用目測和自然測量的方法比較物體的遠近。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

紅、黃、藍、綠珠子各一個。紅、黃、藍、綠繩子各一條。

1、每組選一位代表玩“擲貓眼”游戲，看哪 個小組擲得最遠。

3、用自然步行的方法找出擲得最遠和最近的珠子。

4、故意找出不相上下的黃、藍兩個珠子讓幼兒比較。目測不出遠近時可以用什么方法來測量?

5、師推薦用繩子測量。

每組派兩位同學(xué)拉繩子，紅繩子量紅色的珠子的距離……(依次類推)。從起點開始，與珠子對齊的位置做好記號。

6、四條繩子一頭對齊，比一比，哪條繩子最長?最長的那條就是擲得最遠的珠子的，最短的那條就是得最近的。

7、找出黃、藍兩條繩子重疊在一起，比比看哪長哪 條短。也就是找出黃、藍兩球那條遠那個近。

結(jié)論：用起點量起，用繩子越長，距離越遠;反之，用繩子越短，距離越近。

1、《比較遠近》是教材里的一個課目，目的是要培養(yǎng)幼兒對“遠”和“近”這兩個概念的認知，在備課的時候，我認真考慮教學(xué)目標，根據(jù)幼兒的認知能力和他們的喜好，考慮活動 內(nèi)容。

2、在教學(xué)的.過程中，幼兒參與活動的興趣和熱情非常高，老師讓他們參與自己喜愛熟悉的游戲，能夠直觀地比較“遠”“近”，因些很容易讓知識從生活化轉(zhuǎn)化成知識化的過程，讓他們在玩中獲得知識。

3、在本本節(jié)課的教學(xué)過程中，我認為自己對教材內(nèi)容是理解的，對教學(xué)目標明確，采用的教學(xué)方法能夠適合學(xué)前兒童的認知特點，因此不花很大的力氣，學(xué)生卻學(xué)得很積極。

4、在教學(xué)過程中。我總是剌激學(xué)生躍躍欲試，讓他們主動、積極地參與求知的過程，能根據(jù)具體的情況來調(diào)整教學(xué)活動。

我認為本節(jié)課的教學(xué)是比較成功的，達到了教學(xué)目標，學(xué)習(xí)方法適合幼兒特點。但在設(shè)計游戲環(huán)節(jié)的時候由于考慮不周到，在第3個游戲環(huán)節(jié)“用自然步行法”來比較遠近時，由于對“自然步行法”沒有講得到位，對“小選手”的要求沒有針對性的要求，高個的和矮個的走子有明顯的距離，以至起了爭議，這個游戲環(huán)節(jié)得重新來過。第3和第4環(huán)節(jié)分別是“自然步行測量”和“繩子測量”，中間沒有鏈接，有點脫節(jié)了。通過這節(jié)課，我了解到自己的長處和不足，在今后教學(xué)中，我一定多考慮幼兒的實際，做到每節(jié)課都能讓幼兒扎扎實實的學(xué)到知識。

小百科：遠近，指遠處和近處；距離的長短。語出《易?系辭上》：“其受命也如響，無有遠近幽深，遂知來物?！?/p>

幼兒園范本(篇3)

母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子們對母親的感恩之心，幼兒園各班根據(jù)幼兒不同年齡階段進行了母親節(jié)活動，下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@母親節(jié)活動總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【一】

母親節(jié)來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感激母親，大班組認真開展“我愛媽媽的主題活動，全體幼兒共同參與，本次活動的活動形式有欣賞音樂、朗誦古詩、說說心里話、大合唱、制作賀卡、《我愛媽媽》調(diào)查表等。在活動過程中，寶貝們積極配合，認真對待，投入感情。寶貝們在進行《媽媽再愛我一次》的電影觀看的時候，各個感動的流出了幸福的淚花。特別是我們班的XX寶貝，從頭到尾都認真感受著媽媽們的愛，流出了幸福的淚花。可見XX是多么深切的愛著媽媽。在放學(xué)和XX媽媽交談時，我看的出XX媽媽幸福的微笑。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一次的主題活動，寶貝能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解母愛的偉大。

隨著主題活動的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲 “謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。

小朋友們，通過這次主題活動，希望大家學(xué)會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，365天里，每一天都要感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱著“你的愛像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【二】

德育一直是我園的重點教育，感恩教育是我園本學(xué)年教育主題之一。我們會利用各種節(jié)日開展不同的主題活動、親子活動，旨在培養(yǎng)幼兒愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。在母親節(jié)來臨之際，我們開展了“母親節(jié)”主題教育?；顒右浴皨寢?，我愛您”為主題，讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

活動從5月10日開始，我們號召全體媽媽們配合完成此次道德教育。老師引導(dǎo)家長，幫助孩子了解自己的媽媽，給媽媽說一些感恩的話語、一些體貼的動作。教育孩子感恩，讓父母覺得欣慰、感動。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關(guān)愛自己的，引發(fā)了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事。

媽媽們都反饋說：回家孩子對媽媽表達了愛意的話，“媽媽，我愛你，您辛苦了”。孩子們也和老師說：“我?guī)蛬寢屇猛闲?，我?guī)蛬寢尩顾?....媽媽夸我真棒!……”

通過本次開展的慶祝活動，讓孩子們通過各種方法來表達對媽媽的愛，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【三】

走進開滿鮮花的五月，我們北港幼的孩子們又一次迎來了母親節(jié)。為樹立“感恩母愛，弘揚美德”的良好風(fēng)尚，讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活。我們北港中心幼兒園小班年級組在母親節(jié)前夕開展了“感恩母愛 情系你我”感恩母親節(jié)主題活動。

為了開展好本次活動，老師們也精心設(shè)計，積極引導(dǎo)，開展了系列豐富多彩的活動，小一班進行了歌表演，歌頌對媽媽的愛;小三班的孩子則用自己的畫筆勾勒出心中最美的媽媽。小二班組織幼兒制作愛心小魔鏡，作為送給媽媽的母親節(jié)禮物。孩子們用稚嫩的小手制作小魔鏡，把彩色的球球粘在鏡子的周圍進行裝飾，在制作過程中，孩子們的細心、努力表達著對媽媽深深的愛，因為他們明白自己親手做的禮物送給媽媽，才是最珍貴的。最后孩子們分別用祝福的話語表達對媽媽的愛，回家時向媽媽送上自己的祝福。

本次活動的開展，不僅培養(yǎng)幼兒對媽媽的感恩之情，同時幫助他們了解表達愛的方式，向辛苦養(yǎng)育自己的媽媽大聲說出愛;其次，小班教師對幼兒學(xué)會熱愛媽媽、感恩媽媽的教育和引導(dǎo)，也讓媽媽們感受到孩子成長所帶來的快樂和溫暖以及教師們對孩子循循善誘的教導(dǎo)!

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【四】

母親節(jié)，是一個感謝母親的節(jié)日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。

20xx年的母親節(jié)如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活， 我園隆重舉行了母親節(jié)慶祝活動。

活動前夕，各班級結(jié)合本班幼兒年齡特點開展了"感恩母愛，祝福媽媽"主題教育。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

今天活動的一開始，由園長向家長們和孩子們致辭，讓孩子知道并了解母親節(jié)的來歷，感受母親的辛苦和辛勞，教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會熱愛母親、感恩母親的宗旨，另外，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和懂事后帶來的幸福和溫馨。從而，讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對今后的人生。

慶?；顒拥牡谝粋€節(jié)目由孩子們?yōu)閶寢尦艘皇赘?-《好媽媽》，讓媽媽們感動不已。孩子們還為媽媽準備了精彩的表演節(jié)目：《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。接著孩子們紛紛用自己的方式為媽媽送上一份最美好的禮物：孩子們畫了媽媽最美麗的模樣;還和媽媽一起制作了精美的賀卡，小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還向著媽媽們說出了讓媽媽最為感動的祝福："祝媽媽母親節(jié)快樂!""媽媽!我們愛您!""謝謝媽媽"等，說完祝福，孩子們走到媽媽的背后，舉起那小小的小手為媽媽們捶捶背、貼貼臉、揉揉肩，媽媽們激動地抱緊自己的寶寶，眼眶里滿是激動喜悅的淚水，深深感受到孩子成長所帶來的快樂，整個活動室里彌漫著濃濃的愛意，此時的場面無比的溫馨與感動……通過這次主題教育，孩子們了解到媽媽的艱辛，體會到母親的偉大，懂得了欣賞媽媽，從而進一步增強了母子、母女之間的感情，讓親情更深更濃。

一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動拉起了落幕，媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱……

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【五】

一個稱呼最動聽，有一個擁抱最溫暖，有一個人最要感謝，那就是媽媽。為了引導(dǎo)幼兒體會在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從小培養(yǎng)他們尊重媽媽、關(guān)愛媽媽的情感，20XX年5月8日上午，濮家幼兒園結(jié)合“母親節(jié)”舉行了一次以“親親我的好媽媽”為主題的小班家長開放日活動。

結(jié)合主題，每個班都組織了精彩紛呈的親子活動，孩子們用各種不同的方式表達了對媽媽的愛?；顒又?，孩子們都親手制作一份禮物送給媽媽。有的孩子為媽媽制作了一個相框，他們要把媽媽最美的照片保存下來;有的孩子為媽媽串了一串美麗的項鏈，項鏈上的每顆珠子都飽含了他們對媽媽的愛;有的孩子為媽媽畫了一張賀卡，賀卡上滿滿的都是對媽媽的祝福。當(dāng)孩子們將禮物送給媽媽時，每個媽媽都笑得特別燦爛。接著，孩子們還為媽媽獻上了特別準備的小節(jié)目，《我的好媽媽》《媽媽我要親親你》《我愛媽咪》……今天，孩子們唱起這些關(guān)于媽媽的歌曲來特別動人。隨后，孩子還和媽媽們一起參加了親子游戲活動。在游戲中，孩子和媽媽親密接觸，體會著濃濃的愛意。

本次活動，每個小朋友都為媽媽送上了“五個一”：一份自己親手制作的小禮物、一句祝福的話、一個甜甜的吻、一個深情的擁抱、一張祝福賀卡?；顒雍螅瑡寢寕兗娂姳硎具@樣的活動特別有意義，當(dāng)聽到孩子的那一聲“媽媽你辛苦了!”“媽媽我愛你!”，讓她們感到無比的激動和欣慰。她們看到孩子的懂事和進步，也非常感謝老師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心愛護。希望這樣的家長開放日活動，能讓孩子們體會到濃濃的親情，并以感恩的心來對待父母，敬愛父母。

幼兒園范本(篇4)

1.【都說領(lǐng)導(dǎo)好，坐在椅子上什么也不用忙，但我知道，您最辛苦，我們做錯了事您需得替我們擔(dān)著，替我們著急，每天有數(shù)不盡的公文單子。感謝您，領(lǐng)導(dǎo)，希望您天天開心?！?/p>

2.期待著理想的實現(xiàn)，期待著下次的再見！

3.讓步產(chǎn)生的基礎(chǔ)都僅僅一寸一寸的讓步，不必認為能改變什么尊重和心痛。(莎士比亞)。

4.瞥然一念狂心歇，內(nèi)外根塵俱洞徹，翻身觸破太虛空，萬象森羅從此滅。

5.在不了解一個人的情況下，不要用自己看到的片面去解讀別人。[26字]

6.我希望你是牛郎，有了你的愛不管到哪我都會追隨你，情人節(jié)快樂。

7.青春是蒲公英，看似自在，卻身不由己。11、世上最痛苦的事，不是我無能為力，而是當(dāng)一切都觸手可及，我卻不愿伸出手去。

8.當(dāng)心你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛頓、你的譏笑中有愛迪生（提醒教師有教無類）。

9.一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

10.傷口疼，估計是排便次數(shù)太多導(dǎo)致的，艱難恢復(fù)中。

11.所以你說的話，是一種不用修飾的美，媽媽記錄下來，準備講給你聽，下面可是你的經(jīng)典童言吆。

12.——[法國]羅曼·羅蘭成功時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間與行動化合之后的成果【勵志語句】對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。

13.生活上自理.管理上自治.學(xué)習(xí)上自覺.目標上自我選擇.思想情操上自我修養(yǎng)。

14.秋風(fēng)瑟瑟，白露為霜，所謂朋友，在水一方，欲要探之，道阻且長;秋風(fēng)瑟瑟，白露為霜，所謂短信，代我問之，送去問候，情意且長。

15.六月鮮花燦爛開，...

16.火車開了情書斑駁了顏色從未有人追過我的流浪。

17.鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

18.有時候不逼自己一下，你永遠不知道自己的潛力有多大，這就像你給我斤磚，可能我拎不動，但給我斤鈔票，我不光拎的動，我TM還能跑

19.我們親愛的兒子，愿你的每一天都如畫一樣的美麗，祝兒子生日快樂！

20.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強。你不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近；你有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生將大有裨益。

幼兒園范本(篇5)

1.寶貝，看到你快樂成長，咱們由衷感到：無論咱們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

2.興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

3.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。

4.成功了自然就有了信心，但是只有那些有信心的人才會成功。因此，滿懷信心一開始你新的一天吧。

5.有一種感覺總在失眠時，才承認是“相思”；有一種緣分總在夢醒后，才相信是“永恒”。〖32字〗

6.不讀圣賢書，只知點蠟燒香，怕是越磕頭頭越昏了！[20字]

7.恭進禮，儉進仁，信進情。

8.幸福的時光，便是陪小孩一起成長。小伙伴們周末愉快，快樂星期天！

9.昊澤，經(jīng)過一個暑假，你變得更懂事、更勤奮了。老師說的沒錯，你是個聰明、機靈的孩子。上一學(xué)期的成績還不錯，這證明你確實努力了。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，時刻充滿自信，你要相信，最優(yōu)秀的人就是你自己！

10.宸宸，新的學(xué)期里媽媽希望你上課認真聽講，與同學(xué)和睦相處，要愛戴老師。最后祝徐梓宸學(xué)業(yè)更上一層樓！

11.愛累了，就放手吧。

12.天道酬勤，人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你努力勤奮，早日成才！

13.一人去算命，算命先生摸骨、相面、算八字后，說：“你二十歲戀愛，二十五歲結(jié)婚，三十歲生子，一生富貴平安家庭幸福晚年無憂。”此人先驚后怒，道：“我今年三十五歲，博士，光棍，沒有戀愛?！毕壬勓?，略微沉思后說：“年輕人，知識改變命運?！?。

14.越有故事的人越有軟肋。

15.人生一如花開之繁華，葉落之凄寒。光陰荏苒，似水薄涼，繁華不過僅是彈指一揮間便化作一場流年的的煙沙，凄寒亦不過是轉(zhuǎn)身剎那間那一指歲月的心殤。

16.還沒睡在干嘛不是想我都得被罵

17.一顆祝福的心把你的事業(yè)燃燒的紅紅火火，一封真誠的微信幫你引來八方滾滾財源，朋友，在即將蛋糕店開業(yè)的日子，愿你人旺，財旺，事事都旺！〖58字〗

18.你是一個帥氣活潑開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個性，你比較獨立自主，不依靠大人，但是咱們感覺你還是缺少一點自信，記住：機會是自我把握的，不主動展示自我，永遠不可能讓別人了解你認識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時必須要回來看阿范和彩紅哦！

19.金戈鐵馬守邊疆，甘灑熱血報祖國;一心為民謀幸福，前仆后繼建功勛;忠心耿耿天下曉，青春無悔寫春秋。八一建軍節(jié)，祝軍人朋友身體健康，萬事如意!

20.你可以說是班里最淘氣、頑皮的男孩。但你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。不過你聽課時老是走神，做作業(yè)時字跡潦草，不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。希望你從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。堅持就是勝利，老師對你充滿信心!

幼兒園范本(篇6)

在日常教學(xué)工作中，撰寫活動設(shè)計是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實施過程即上課時就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達到好的教學(xué)效果。可見，寫好活動設(shè)計是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準備好一個好的教案呢，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面去考慮。

一、按照教學(xué)大綱做好課堂內(nèi)容安排

根據(jù)教學(xué)大綱及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，安排好一月或一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定每節(jié)課的課堂教案，如果需要多媒體教學(xué)，那么就應(yīng)該制作PPT課件等。

二、教材的選擇

我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)?，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達到教育的目的。

三、幼兒園教案的編寫

因幼兒園的教學(xué)特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據(jù)兒童心理制定教學(xué)流程，選取教具，活動過程中應(yīng)考慮到安全、健康等影響因素。

四、流程的設(shè)計

流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮;若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價值。

五、教案的要素

一個完整的活動設(shè)計包含四個要素，即上面說到的四個大點：

1、設(shè)計意圖，也可以是教材分析

2、活動目標

3、活動準備

4、活動過程

幼兒園范本12篇

我們常說，機會是留給有準備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供幼兒園范本12篇，請閱讀，或許對你有所幫助！

幼兒園范本(篇1)

敬愛的老師：

你們好！

時間就像滑滑梯一樣，過得真快。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在揚大一幼度過了快樂而美好的三年，這里是我們學(xué)習(xí)成長的第一個臺階，也是我們最快樂、最幸福的家！但我們即將畢業(yè)，大家就要分別了。真是難舍我親愛的小伙伴們、難舍我敬愛的老師們、難舍我可愛的母校

還記得三年前，我拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊，邁著蹣跚的腳步很不情愿地跨入幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇，只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因為媽媽也這樣對著我微笑！是老師，用自己無私的愛溫暖我、照顧我、呵護我：給我盛飯，叫我喝水，為我擦淚，幫我洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我講故事，起床后給我扎漂亮的小辮子，帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，教我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導(dǎo)我怎樣和別的小朋友們友好相處……很快，這個最初令我們感到陌生又新奇的地方變成了歡快的樂園和愛的海洋，我漸漸地喜歡了上幼兒園，并深深地愛上了這個可愛的大家庭。這也讓我想起哼唱了三年的一首歌：幼兒園像我家，老師愛我、我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。

三年來，我們學(xué)會了很多本領(lǐng)：唱歌、跳舞、畫畫、編故事、閱讀，穿衣、穿鞋、洗自己的小襪子。三年來，我們也懂得了許多道理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，明白了自己的事情要自己做，要關(guān)心和愛護別人，更要尊重和體諒他人……

現(xiàn)在，我就要離開幼兒園了，就好象小鳥長大了，要飛向更為廣闊的天空。親愛的老師：請您相信，不管我飛得多高，飛得多遠，我永遠不會忘記在幼兒園里的快樂時光，更不會忘記老師們的恩情與教誨。感謝你們?yōu)槲腋冻龅木εc情感！感謝母校為我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！

【篇四：幼兒園畢業(yè)感言：幼兒園畢業(yè)家長感言真摯版】

20xx年8月6日，巖第一天上幼兒園時，我們在這里安了家，我只是希望記錄在幼兒園3年成長的足跡，翻開第一篇博文，巖第一次入園的情形又清晰地映在我的眼前。3年時間，1000多個日子，媽媽只為你寫了189篇博文，有點慚愧啊。巖成長的許多精彩瞬間因為我的疏忽和懶惰，沒有及時記錄下來，時間一長，就沒有記錄的心情了。直到前天收到老師短信，讓每個家長交一篇畢業(yè)感言，我才突然覺得，時間過的真是飛快啊！整理下自己的思緒，我卻突然感覺，盡管自己天天干的就是碼字的工作，這一刻，也會出現(xiàn)言語蒼白、詞匯貧乏的問題。把畢業(yè)感言當(dāng)成家長作業(yè)，寫吧！

放飛雛鷹的夢想

7月，看到畢業(yè)照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發(fā)現(xiàn)，我的孩子在幼兒園已經(jīng)生活了3年，馬上就要畢業(yè)了。

如果說時光荏苒，如白駒過隙有點抽象的話，那么說時間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意打開3年前專門為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個字一個字琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經(jīng)用189篇博文記錄了巖巖的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點孤獨的男孩，長成一個學(xué)會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養(yǎng)兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，去關(guān)心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點成長和進步。

教育專家說，上幼兒園標志著一個孩子進入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛?cè)雸@時，巖巖還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的辦法，僅用了半個月時間，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習(xí)慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如；有時候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自己孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，除了學(xué)習(xí)知識，巖巖還學(xué)會了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學(xué)新生入學(xué)時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當(dāng)我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我特別欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當(dāng)作自己的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。

我記得，不怎么愛吃青菜的巖巖在幼兒園菜地收獲時的快樂；我也記得，為一個患病小朋友加油鼓勁時，巖巖唱那首《讓愛傳出去》時賣力的樣子；我還記得，巖巖很認真地在母親節(jié)給媽媽做蛋糕，在父親節(jié)給爸爸買禮物……謝謝敬愛的老師，你們將五彩斑斕的顏色涂滿了孩子成長的畫布，讓孩子的每一步成長都經(jīng)歷了歡樂和淚水；謝謝敬愛的老師，你們將一顆顆沉甸甸的愛心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分給每一個孩子，讓孩子們體會到了成長中親情之外的師生情誼。

再見了，敬愛的的老師，再見了，親愛的園長，再見了，吉的堡雛鷹幼稚園的一草一木，這里有綠樹紅墻，這里有歡聲笑語，我們戀戀不舍，一再回望。但是，我知道，理想是彼岸，成長海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們，起航吧——孩子！3年間，老師給這些雛鳥插上了翅膀，就是為了等待這一天，放飛雛鷹的的翅膀！

幼兒園范本(篇2)

1.▓月考不給老師露一手，他還真以為自己教的好

2.愿你倆恩恩*，此生愛情永恒，愛心與日俱增!

3.當(dāng)你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了!

5.此情悠悠，山水依舊，傷感不再，快樂奔流；你的問候，我會永留，希望我的祝福，也能為你蕩起，快樂的心舟！

6.九月九，時重陽，遍插茱萸思念長;賞菊花，登高望，直抒胸臆喜洋洋。

7.我必不傾吐我的城和我的國。我會付出我所擁有的一切，去愛我所愛的。

8.粉筆灰飛揚，吸入易得結(jié)膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜，能夠明目養(yǎng)肝;也易患塵肺病，平時多防范，常吃豬血黑木耳，清胃?？到?。教師節(jié)，祝老師快樂永遠!

9.覺遵守就餐紀律，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣!

10.“不要愁老之將至，你老了一定很可愛。而且，假如你老了十歲，我當(dāng)然也同樣老了十歲，世界也老了十歲，上帝也老了十歲，一切都是一樣?！?/p>

11.我已經(jīng)不是那個花五百塊錢都要考慮很久的小女孩了，我最近花五塊都得深思熟慮。

12.生活當(dāng)中總是那么的不盡人意，也許每個人的生活都過得非常的糟糕，只是你不了解她們的生活而已，誰的背后不是一地雞毛？只不過他人不愿意向你展示他所有的生活狀態(tài)！

13.不忘初心，方得始終！年輕的時候總會有許多磨難，就像潤滑劑在溝壑里穿梭，最終形成一幅美麗的油畫。

14.若這一束吊燈傾瀉下來或者我已不會存在

15.總有些東西，能讓只有不會墮落為放任。

16.泰然自若春回柳葉

17.上帝希望我們酬答他的，在于他送給我們的花朵而不在于太陽和土地。

18.你是無邊妄念,亦是不盡人間。–曲小蛐——《渡我》

19.過去的已成為過去，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力讓自己發(fā)揮出應(yīng)有的水平，努力不讓自己在考后后悔！

20.你面前那生活之海的沙灘，是一張金*的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。

幼兒園范本(篇3)

1.你熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，認真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動腦思考，自覺學(xué)習(xí)。這樣你會進步更快的。

2.北京河南人唱歌：“太陽啊,我偉母親,你每天從東方升起,從西方………

3.被朋友騙錢騙感情利用也不是第一次了，不過希望是最后一次。

4.原以為我能忘卻，血脈的流通卻讓我每每午夜夢囈。儲存了三十幾年的愛我只能在清明時節(jié)用幾張冥紙遙寄嗎！

5.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十*的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

6.人這一生，我們大多都是一個人前行。有人幫你是少數(shù)，沒人支撐是多數(shù)。多少個夜晚，以淚洗面的過；不知多少個瞬間，差點難以支撐。這些年遇見了多少難事，還好有堅韌不催的自己，一切都挺過來了！

7.你不主動，我不主動，然后我們的關(guān)系就慢慢消失了，人與人之間沒有誰離不開誰，只有誰不珍惜誰，一個轉(zhuǎn)身，二個世界。一生之中有一個愛你疼你牽掛你的人，這就是幸福。萬人追不如一人疼，萬人寵不如一人懂。世界上不是所有人都可以掏心掏肺互訴衷腸。路過的都是緣，擦肩而過的都是客。晚安!

8.爆竹聲聲除舊歲，祝福陣陣報平安。天涯海角盼團圓，舟車勞頓過大年。喜怒哀樂終平淡，苦辣麻香歸于甜。祝您新年美滿，團團圓圓!

9.青春、陽光、歡笑

10.當(dāng)你看到山澗清泉流淌，當(dāng)你看到烈火熊熊燃燒，請不要輕視它，掬起它，靠近它，珍視它!你知道嗎?那都是我對你飛越千山萬水的思念凝聚成的力量。

11.教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚;春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節(jié)日送祝愿，澆灌碩果業(yè)興旺。教師節(jié)快樂!

12.孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心!孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己!

13.文學(xué)是一種奢侈；虛構(gòu)則是一種必需。——切斯特頓

14.摘果子，挖野菜！快樂，感謝朋友的禮物！希望自己永遠元氣滿滿！

15.爸爸，今天是您的節(jié)日，希望您一天比一天更堅強，爸爸，今天是你的節(jié)日!希望您永遠開開心心的，爸爸。

16.我除了為她們，還能為誰我在世上。

17.人的一生是漫長的，大家總在不停遇見與離別之間徘徊、反復(fù)。隨著時光的推移，有一些人來了，又去了；有一些人留下，又走了；然而，大家都是要懂得珍惜每一次的遇見，珍惜所有踏過生命里的足跡。

18.進入新的校門，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，培養(yǎng)新的能力，就要點燃新的希望，拿出新的活力，加倍新的關(guān)注，鍛煉新的自我!祝你新的大學(xué)生活快樂，收獲豐富的人生!

19.心若在，夢就在，天地之間還有真愛;看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。朋友，加油。

20.雖然你現(xiàn)在已不屬于我了，我拿不到也搶不到，那就讓我銘記于心吧。

幼兒園范本(篇4)

活動目標：

1、嘗試用不同的語氣、語調(diào)創(chuàng)編故事中狐貍與兔子的主要對話。

2、體驗與同伴合作創(chuàng)編、表演童話劇的快樂。

在之前的教時中，幼兒已經(jīng)熟悉故事的內(nèi)容，在前幾個教時中對于故事表述的對話、臺詞已經(jīng)進行過復(fù)述，并且結(jié)合故事情節(jié)分段表演了片段，幼兒在區(qū)角中也能關(guān)注不同角色的語氣、語調(diào)，了解其中變化對角色性格的改變，他們也愿意通過自己的想象，及時改編故事中還不熟悉的臺詞，幫助完成表演。在創(chuàng)編臺詞的環(huán)節(jié)中根據(jù)大班童話劇的目標中提到的：“能創(chuàng)造性地表演同一主題中的不同情節(jié)，表現(xiàn)不同角色的形象”這一點，結(jié)合這一目標，通過故事中“狐貍的房子融化了，兔子的房子還好好的，狐貍求兔子借住一晚上，倒把兔子趕出來家”一句話，引發(fā)幼兒的想象，啟發(fā)幼兒根據(jù)角色的性格、故事情節(jié)合理、大膽地創(chuàng)編相關(guān)臺詞，并且通過圖片聯(lián)想、默片欣賞、錄音聽辨的方法，推動創(chuàng)編和表演的進行，一步步將幼兒自己創(chuàng)編的情節(jié)、對話轉(zhuǎn)變?yōu)橥拕〉囊徊糠?，從未推動大班幼兒合理想象的能力。在合作表演的環(huán)節(jié)中，結(jié)合“大班能用自己的方式進行表演，并能合作、協(xié)商進行角色之間的分配以及情節(jié)的展開”，在上一環(huán)節(jié)的創(chuàng)編臺詞、表演基礎(chǔ)上遞進要求，兩人合作表演，并由幼兒進行評價，進一步鞏固表演中神態(tài)、動作、語氣的表演要素，推進幼兒自主表演的能力。

最近我們在表演童話劇《狐貍和兔子》，里面發(fā)生了什么事情？

你還記得，故事中提到了怎樣的狐貍和兔子？

――小結(jié)：狡猾的狐貍遇上了善良的兔子，故事就這樣開始的。（聽故事錄音開始部分）

（2）看啊，狐貍來了。

提問：兔子和狐貍說話時的聲音聽起來有什么地方不同？

（3）出示幼兒說的不同之處，制作成卡片貼在黑板上作為記錄（口氣、語調(diào)、情感等）

――兔子的聲音很溫柔，狐貍的聲音又尖又細，不同的聲音能表現(xiàn)不同性格的角色

肖老師也錄了視頻，分別是狐貍騙兔子、狐貍趕走兔子的片段，看了以后，說說這兩段視頻說了什么？

小結(jié)：相同的動物可以用不同的動作、神態(tài)、表情表演出不同的心情。

今天的結(jié)局不一樣了，兔子是聰明、勇敢的，她會想什么辦法要回房子？

（2）我們來嘗試做導(dǎo)演，兩人合作，分別扮演狐貍和兔子，演一演兔子被趕出后想要回房子時他們的對話。

三、欣賞童話劇，激發(fā)幼兒表演欲望。

這是你們的劇照，像不像為小朋友繼續(xù)表演新編的故事呢？下次再來試一試。

教學(xué)反思：

根據(jù)大班童話劇的目標中提到的：“能創(chuàng)造性地表演同一主題中的不同情節(jié)，表現(xiàn)不同角色的形象”這一點，結(jié)合這一目標，我借助故事中“狐貍的房子融化了，兔子的房子還好好的，狐貍求兔子借住一晚上，倒把兔子趕出來家”一句話，引發(fā)幼兒的想象，啟發(fā)幼兒根據(jù)角色的性格、故事情節(jié)合理、大膽地創(chuàng)編相關(guān)臺詞，一步步將幼兒自己創(chuàng)編的情節(jié)、對話轉(zhuǎn)變?yōu)橥拕〉囊徊糠?，從而推動大班幼兒合理想象的能力。另外，教案中也關(guān)注大班幼兒合作表演的能力，結(jié)合“大班能用自己的方式進行表演，并能合作、協(xié)商進行角色之間的分配以及情節(jié)的展開”，在上一環(huán)節(jié)的創(chuàng)編臺詞、表演基礎(chǔ)上遞進要求，兩人合作表演，并由幼兒進行評價，進一步鞏固表演中神態(tài)、動作、語氣的表演要素，推進幼兒自主表演的能力。

活動中的關(guān)鍵，是通過之前對角色的語氣、動作揣摩，請幼兒進行創(chuàng)編。然而我并沒有讓幼兒對原有故事情節(jié)進行創(chuàng)編，或是根據(jù)情節(jié)來進行續(xù)編故事，為了給與幼兒積極向上的情感渲染，我通過正面的形象激發(fā)幼兒對于故事重新做了改編：“兔子不再是膽小的、靠別人幫助的人，他今天也變得勇敢、聰明了，你認為他會像哪些辦法要回自己的房子呢”？馬上激起了幼兒創(chuàng)作欲望，幼兒的想法多種多樣，有的說讓兔子拿一塊肉吸引狐貍，當(dāng)狐貍出門想吃肉時就把狐貍給趕跑；也有的說兔子會用勇敢、大聲地去要回房子，把狐貍給嚇跑。在這么多的充分想象之后，幼兒合作表演了自己創(chuàng)編的內(nèi)容，用動作、神態(tài)表現(xiàn)了自己對于角色理解。

幼兒園范本(篇5)

在日常教學(xué)工作中，撰寫活動設(shè)計是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實施過程即上課時就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達到好的教學(xué)效果?？梢?，寫好活動設(shè)計是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準備好一個好的教案呢，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面去考慮。

一、按照教學(xué)大綱做好課堂內(nèi)容安排

根據(jù)教學(xué)大綱及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，安排好一月或一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定每節(jié)課的課堂教案，如果需要多媒體教學(xué)，那么就應(yīng)該制作PPT課件等。

二、教材的選擇

我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)模挥羞x擇適合幼兒年齡特點，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達到教育的目的。

三、幼兒園教案的編寫

因幼兒園的教學(xué)特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據(jù)兒童心理制定教學(xué)流程，選取教具，活動過程中應(yīng)考慮到安全、健康等影響因素。

四、流程的設(shè)計

流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮;若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價值。

五、教案的要素

一個完整的活動設(shè)計包含四個要素，即上面說到的四個大點：

1、設(shè)計意圖，也可以是教材分析

2、活動目標

3、活動準備

4、活動過程

幼兒園范本(篇6)

1.今年春節(jié)不送禮，送禮只送俏祝福，送你一份健康福，福壽無邊心舒暢;送你一份平安福，事業(yè)興旺萬事順;送你一份吉祥福，鴻運當(dāng)頭不可擋;送你一份快樂福，開心自在樂逍遙;再送你一份福滿多，萬事如意笑開懷。祝你新春交好運，五福臨門幸福長!

2.如來，身語意業(yè)，無不清凈。

3.一個人沒有錢不一定窮，但沒有夢想那就窮定了。

4.你有沒有想要打噴嚏的感覺，如果有，那就對了。

5.春節(jié)前后，大魚大肉吃膩了吧，元宵節(jié)又到了，送給你一碗青菜湯圓，用芹菜和面，菠菜做餡，讓你吃了以后，發(fā)財“芹”快，幸福一“菠”又一“菠”！

6.她身材苗條，從不化妝，衣著素雅，走起路來步履輕快，箭步如飛。

7.奔四的年紀，開始一路奔波的日子，一直在路上……

8.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的運動小明星，排球跳繩滑旱冰跆拳道樣樣行。在這即將離別之際，教師不放心地囑咐一句，在今后的學(xué)習(xí)生活中期望你能與自信為伴與認真為伴不怕困難不怕挫折在不斷地努力中茁壯成長。

9.生活歸生活，理想歸理想，你歸我。

10.你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學(xué)后能更加努力，爭取更大的進步。

11.春節(jié)來到，短信報道;新年問好，愿你微笑;生活幸福，好運籠罩;工資翻番，機遇圍繞;福祿雙全，健康必要;短信一條，一切安好。

12.你是一個帥氣活潑開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個性，你比較獨立自主，不依靠大人，可是我們感覺你還是缺少一點自信，記?。簷C會是自我把握的，不主動展示自我，永遠不可能讓別人了解你認識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時必須要回來看阿范和彩紅哦！

13.永遠跑在下屬的前面--權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)情義領(lǐng)導(dǎo)都不如才能領(lǐng)導(dǎo)。

14.毋庸諱言，影視廣告不僅創(chuàng)造了斑駁陸離的媒介景觀。

15.一個成熟的人握住自已快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將幸神福與快樂帶給別人。你好，五月！

16.搬家累死了，然而現(xiàn)在還只是預(yù)熱階段不想再搬家了。

17.愿你純真的目光看透這世事的黑白;愿你柔軟的小手把握住美好的現(xiàn)在;愿你善良的心靈驅(qū)散了浮世的打擾;寶貝，兒童節(jié)快樂，一生幸福！

18.哪有那么多的來日方長，現(xiàn)在就要快樂。

19.手拉手握成紀念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠。親愛的兄弟姐妹，畢業(yè)是友誼的起點，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

20.真金烈火：-比喻經(jīng)過嚴重考驗而品質(zhì)不變。

幼兒園范本(篇7)

母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子們對母親的感恩之心，幼兒園各班根據(jù)幼兒不同年齡階段進行了母親節(jié)活動，下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@母親節(jié)活動總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【一】

母親節(jié)來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感激母親，大班組認真開展“我愛媽媽的主題活動，全體幼兒共同參與，本次活動的活動形式有欣賞音樂、朗誦古詩、說說心里話、大合唱、制作賀卡、《我愛媽媽》調(diào)查表等。在活動過程中，寶貝們積極配合，認真對待，投入感情。寶貝們在進行《媽媽再愛我一次》的電影觀看的時候，各個感動的流出了幸福的淚花。特別是我們班的XX寶貝，從頭到尾都認真感受著媽媽們的愛，流出了幸福的淚花?？梢奨X是多么深切的愛著媽媽。在放學(xué)和XX媽媽交談時，我看的出XX媽媽幸福的微笑。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一次的主題活動，寶貝能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解母愛的偉大。

隨著主題活動的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲 “謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。

小朋友們，通過這次主題活動，希望大家學(xué)會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，365天里，每一天都要感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱著“你的愛像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【二】

德育一直是我園的重點教育，感恩教育是我園本學(xué)年教育主題之一。我們會利用各種節(jié)日開展不同的主題活動、親子活動，旨在培養(yǎng)幼兒愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。在母親節(jié)來臨之際，我們開展了“母親節(jié)”主題教育?；顒右浴皨寢專覑勰睘橹黝}，讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

活動從5月10日開始，我們號召全體媽媽們配合完成此次道德教育。老師引導(dǎo)家長，幫助孩子了解自己的媽媽，給媽媽說一些感恩的話語、一些體貼的動作。教育孩子感恩，讓父母覺得欣慰、感動。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關(guān)愛自己的，引發(fā)了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事。

媽媽們都反饋說：回家孩子對媽媽表達了愛意的話，“媽媽，我愛你，您辛苦了”。孩子們也和老師說：“我?guī)蛬寢屇猛闲?，我?guī)蛬寢尩顾?....媽媽夸我真棒!……”

通過本次開展的慶?；顒樱尯⒆觽兺ㄟ^各種方法來表達對媽媽的愛，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【三】

走進開滿鮮花的五月，我們北港幼的孩子們又一次迎來了母親節(jié)。為樹立“感恩母愛，弘揚美德”的良好風(fēng)尚，讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活。我們北港中心幼兒園小班年級組在母親節(jié)前夕開展了“感恩母愛 情系你我”感恩母親節(jié)主題活動。

為了開展好本次活動，老師們也精心設(shè)計，積極引導(dǎo)，開展了系列豐富多彩的活動，小一班進行了歌表演，歌頌對媽媽的愛;小三班的孩子則用自己的畫筆勾勒出心中最美的媽媽。小二班組織幼兒制作愛心小魔鏡，作為送給媽媽的母親節(jié)禮物。孩子們用稚嫩的小手制作小魔鏡，把彩色的球球粘在鏡子的周圍進行裝飾，在制作過程中，孩子們的細心、努力表達著對媽媽深深的愛，因為他們明白自己親手做的禮物送給媽媽，才是最珍貴的。最后孩子們分別用祝福的話語表達對媽媽的愛，回家時向媽媽送上自己的祝福。

本次活動的開展，不僅培養(yǎng)幼兒對媽媽的感恩之情，同時幫助他們了解表達愛的方式，向辛苦養(yǎng)育自己的媽媽大聲說出愛;其次，小班教師對幼兒學(xué)會熱愛媽媽、感恩媽媽的教育和引導(dǎo)，也讓媽媽們感受到孩子成長所帶來的快樂和溫暖以及教師們對孩子循循善誘的教導(dǎo)!

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【四】

母親節(jié)，是一個感謝母親的節(jié)日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。

20xx年的母親節(jié)如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活， 我園隆重舉行了母親節(jié)慶?；顒?。

活動前夕，各班級結(jié)合本班幼兒年齡特點開展了"感恩母愛，祝福媽媽"主題教育。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

今天活動的一開始，由園長向家長們和孩子們致辭，讓孩子知道并了解母親節(jié)的來歷，感受母親的辛苦和辛勞，教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會熱愛母親、感恩母親的宗旨，另外，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和懂事后帶來的幸福和溫馨。從而，讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對今后的人生。

慶?；顒拥牡谝粋€節(jié)目由孩子們?yōu)閶寢尦艘皇赘?-《好媽媽》，讓媽媽們感動不已。孩子們還為媽媽準備了精彩的表演節(jié)目：《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。接著孩子們紛紛用自己的方式為媽媽送上一份最美好的禮物：孩子們畫了媽媽最美麗的模樣;還和媽媽一起制作了精美的賀卡，小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還向著媽媽們說出了讓媽媽最為感動的祝福："祝媽媽母親節(jié)快樂!""媽媽!我們愛您!""謝謝媽媽"等，說完祝福，孩子們走到媽媽的背后，舉起那小小的小手為媽媽們捶捶背、貼貼臉、揉揉肩，媽媽們激動地抱緊自己的寶寶，眼眶里滿是激動喜悅的淚水，深深感受到孩子成長所帶來的快樂，整個活動室里彌漫著濃濃的愛意，此時的場面無比的溫馨與感動……通過這次主題教育，孩子們了解到媽媽的艱辛，體會到母親的偉大，懂得了欣賞媽媽，從而進一步增強了母子、母女之間的感情，讓親情更深更濃。

一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動拉起了落幕，媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱……

幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板【五】

一個稱呼最動聽，有一個擁抱最溫暖，有一個人最要感謝，那就是媽媽。為了引導(dǎo)幼兒體會在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從小培養(yǎng)他們尊重媽媽、關(guān)愛媽媽的情感，20XX年5月8日上午，濮家幼兒園結(jié)合“母親節(jié)”舉行了一次以“親親我的好媽媽”為主題的小班家長開放日活動。

結(jié)合主題，每個班都組織了精彩紛呈的親子活動，孩子們用各種不同的方式表達了對媽媽的愛。活動中，孩子們都親手制作一份禮物送給媽媽。有的孩子為媽媽制作了一個相框，他們要把媽媽最美的照片保存下來;有的孩子為媽媽串了一串美麗的項鏈，項鏈上的每顆珠子都飽含了他們對媽媽的愛;有的孩子為媽媽畫了一張賀卡，賀卡上滿滿的都是對媽媽的祝福。當(dāng)孩子們將禮物送給媽媽時，每個媽媽都笑得特別燦爛。接著，孩子們還為媽媽獻上了特別準備的小節(jié)目，《我的好媽媽》《媽媽我要親親你》《我愛媽咪》……今天，孩子們唱起這些關(guān)于媽媽的歌曲來特別動人。隨后，孩子還和媽媽們一起參加了親子游戲活動。在游戲中，孩子和媽媽親密接觸，體會著濃濃的愛意。

本次活動，每個小朋友都為媽媽送上了“五個一”：一份自己親手制作的小禮物、一句祝福的話、一個甜甜的吻、一個深情的擁抱、一張祝福賀卡?；顒雍?，媽媽們紛紛表示這樣的活動特別有意義，當(dāng)聽到孩子的那一聲“媽媽你辛苦了!”“媽媽我愛你!”，讓她們感到無比的激動和欣慰。她們看到孩子的懂事和進步，也非常感謝老師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心愛護。希望這樣的家長開放日活動，能讓孩子們體會到濃濃的親情，并以感恩的心來對待父母，敬愛父母。

幼兒園范本(篇8)

為了滿足幼兒的求知欲望，充分提高幼兒對知識的探索能力，發(fā)展幼兒的興趣，我班開展了“一日一題”活動，由老師每天出一個小問題，讓幼兒自己討論、探索、尋找問題的答案。

一天，我出了這樣一個問題：“舌頭是怎樣嘗出味道的?”問題一提出，孩子們爭先恐后地發(fā)言：“因為舌頭上有很多小孔”、“因為舌頭是肉的”、“因為舌頭上有些小疙瘩，所以能嘗出味道?！背鲎院⒆觽兛谥械拇鸢肝寤ò碎T。怎樣引導(dǎo)孩子們揭開這個問題的秘密呢?我準備了許多小鏡子讓孩子們來觀察自己的舌頭。孩子們對著鏡子邊照邊討論：有的說：“小疙瘩紅紅的?！庇械恼f：“這么多紅的小疙瘩，就像一朵朵開了的小花?！甭犃撕⒆觽兊挠懻摚腋吲d地說：“小朋友們觀察得真仔細，我們舌頭上有許多小疙瘩，小疙瘩上又長著一些像花朵一樣的東西，你們知道那叫什么嗎?”聽了我的話，孩子們?nèi)及櫰鹈紦u頭不語，我接著說：“那叫味蕾。味蕾對食物的味道最敏感，它能幫我們辨別出酸、甜、苦、辣等不同的味道?，F(xiàn)在你們明白了嗎?”“明白了?！焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮穑樕下冻隽藲g喜的笑容。

興趣是學(xué)習(xí)的第一任老師。我班開展的“一日一題”活動，不僅引發(fā)了幼兒的興趣，更勾起幼兒學(xué)習(xí)的積極性及探索知識的欲望，讓幼兒在生活中尋找興趣，在興趣中增長知識，在知識的海洋里健康成長。

幼兒園范本(篇9)

本學(xué)年，我園以“三堅持、一目標、三重點”為宗旨，即堅持“實事求是，與時俱進”的工作方針；堅持幼兒教育新綱要的實施；堅持以保教為中心，以培養(yǎng)幼兒健康成長為目標；重教師隊伍的建設(shè)，重辦園行為的規(guī)范，重安全工作的落實，努力提高辦園的水平，現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平：

1、教師是教學(xué)之本，我們重視教師隊伍的建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是我園于今年九月剛剛成立，教師在學(xué)前教育方面沒有足夠的經(jīng)驗，為了使教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法，我園采取“請進來、走出去”的辦法，邀請平安縣機關(guān)幼兒園的教師來我園講課、培訓(xùn)，我園全體教師到平安縣機關(guān)幼兒園進行學(xué)習(xí)交流。我園盡可能多的為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。

2、不斷總結(jié)經(jīng)驗，反省我們的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進意見，有效地提高了工作效率和工作成績。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴肅崗位職責(zé)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)和敬業(yè)精神，對存在家園工作不協(xié)調(diào)問題的班級及時提出改進意見，督促其搞好家園合作工作，努力打造新時代教師新形象。

二、努力落實新綱要，提高課堂教學(xué)效益：

幼兒園的工作，教學(xué)是重頭，孩子在園三年，我們的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，因我們的教學(xué)方法不同于小學(xué)課堂式的教學(xué)，但廣大農(nóng)村的家長卻希望幼兒多學(xué)一些知識，因此從某種意義上講，我們的教學(xué)難度較大，更何況新綱要要求無論是從內(nèi)容上、形式上、目標上、方法上都不能用傳統(tǒng)的方式來進行。

因此我園始終把領(lǐng)會落實新綱要精神，努力提高教學(xué)效益作為重中之重來抓。本學(xué)期我園組織教師進行了一次課堂研究分析課活動，全體教師共同參與聽、評、議、說等活動，每一位教師都從中悟出了許多教學(xué)感受，效果明顯、教育意義深遠，對我園重在抓課堂教學(xué)的效益起著很大的推動作用。

三、以特色教學(xué)為抓手，全面提高幼兒的綜合能力：

幼兒園的教育主要成績是體現(xiàn)在幼兒的成長上，幼兒的成長越快、越明顯，證明我們的教學(xué)效益越高，因此我園十分注重幼兒素質(zhì)能力的提高。

1、本學(xué)期我園積極開展各項有利于幼兒身心健康發(fā)展的活動，如手工制作比賽、歌詠比賽、拼圖比賽及趣味運動會等，幼兒們通過這些項目的比賽，涉及到的有關(guān)能力均得到了提高。

2、我園教學(xué)條件、資金有限，為了改善教學(xué)條件，我們自己動腦筋、想辦法，動手制作了教具、學(xué)具、玩具，極大的豐富了幼兒課內(nèi)外的生活。

四、強化家園工作，進一步開創(chuàng)家園工作新局面：

家園工作永遠是幼兒園工作的重要一環(huán)，兩者配合的和諧與否關(guān)系重大，它與幼兒園的生存和發(fā)展休戚相關(guān)。

1、我園制定了有效的家訪制度，通過電話、書面等不同形式的家訪與家長溝通信息，消除了許多不必要的誤解，及時收集了家長對我們的意見和建議，幫助我們在園開展對幼兒更細致、更全面的關(guān)懷和培養(yǎng)工作。

2、本學(xué)期我們在家園工作上取得了一定的成績，從家長會到家長開放日，從專題講座到親子同樂運動會，共舉行了兩次大的活動。特別是十月份、十一月份的兩次家長會開得更是受到了家長們的贊譽。在家長會上我們邀請了家長代表作了關(guān)于家園配合、共同育兒的經(jīng)驗介紹，由于家長自己的切身體會更容易引起家長們的共鳴，所以家長會取得了預(yù)期的效果。

五、加強安全工作，努力打造平安校園：

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證，我園的安全工作是制度上墻、責(zé)任到人、措施到位。我園的后勤服務(wù)也均從安全的角度出發(fā)，及時扎實的開展好各項工作。

1、實行安全責(zé)任狀制，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責(zé)任書，以此提高各位教職員工的安全責(zé)任心。

2、積極開展各種形式的安全教育，實行安全工作月查制，并及時處理各種檢查出來的情況。

3、制定消毒制度，加強消毒工作，落實消毒人員和消毒工具，所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴格把好消毒關(guān)，分門別類進行日消毒、周消毒的工作。一學(xué)期來無一例重大事故發(fā)生。

六、20xx年度工作打算：

1、本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的宗旨，加強師德隊伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。致力于為“三農(nóng)”服務(wù)，力求學(xué)前三年教育入園率達到50％以上。

2、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園管理條例》精神，端正辦園思想，規(guī)范辦園行為，貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全幼兒園管理制度，規(guī)范接送車安全管理，制訂安全工作預(yù)案，確保幼兒人身安全。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度，開展質(zhì)量評估，推進幼兒園標準化、規(guī)范化建設(shè)。做好一年一度的年檢工作；不定時地進行幼兒伙食檢查，提高其辦園質(zhì)量和水平。

4、加強對幼兒園教育實驗和科研的管理，堅持正確的教育方向，防止違背幼兒教育規(guī)律的活動進入幼兒園。嚴防幼兒教育小學(xué)化。

5、在本園資金條件允許的情況下，搞好綠化、美化工作，爭取讓我園成為花園式幼兒園。

6、多方籌集資金改善辦學(xué)條件，用購買和自制的方法再添置兩套大型玩具，自制學(xué)具、教具，激發(fā)幼兒探求新知的興趣。使幼兒能在舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、玩耍。

7、會同有關(guān)部門開展幼兒教師繼續(xù)教育、園長崗位培訓(xùn)、保健員上崗培訓(xùn)、教師普通話、計算機培訓(xùn)以及骨干教師培養(yǎng)工作。組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細則，開展教育思想大討論，使廣大幼教工作者進一步理解《綱要》所貫徹的素質(zhì)教育思想，促進教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變,努力挖掘現(xiàn)有的資源，因地制宜、因陋就簡，創(chuàng)造低成本、高質(zhì)量的幼兒教育。

七、存在的問題：

1、我園一百多米圍墻過低，需要加高。

2、教室內(nèi)地平粗糙起沙，需要維修。

幼兒園范本(篇10)

本學(xué)期，我園在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)前教育工作為重點，全面貫徹落實新綱要精神，以素質(zhì)教育為目標，學(xué)前教育取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、認真學(xué)習(xí)十六大精神，江澤民關(guān)于“三個代表”的重要論述及保育教育法規(guī)文件，更新觀念，提高認識，同時，我園還組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及向家長發(fā)《師德問卷調(diào)查表》，不斷提高他們的師德修養(yǎng)，樹立良好的師德形象，增強他們的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、為了進一步加強文明建設(shè)，我園積極開展園內(nèi)“十天”活動和養(yǎng)成教育，結(jié)合非典時期，我園積極組織教師向幼兒講非典肺炎的基本知識，傳播途徑，發(fā)病癥狀及預(yù)防措施，園內(nèi)堅持日消毒制、日測體溫制，同時又向家長印發(fā)傳單，以提高幼兒及家長的防護能力。增強自我保護意識。

3、積極組織幼兒開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育教育，向他們進行五愛教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律得優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，使他們勤奮上進，健康發(fā)展。

1、本學(xué)期，我園結(jié)合實際，修改和完善了各種管理制度，使之更具體，極大地調(diào)動了幼兒教師的積極性。

2、本學(xué)期，我園繼續(xù)實施量化考核，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我園又修訂了考核方案，全方位對幼兒教師進行考核，嚴格實行獎優(yōu)罰劣獎勤罰懶，充分調(diào)動了老師的工作積極性。

3、為了全面對教的評價，我園不僅實行量化考核，還利用開放日活動的機會，請家長參與并為教師打分，不僅使家長了解教師的教學(xué)水平，幼兒的發(fā)展情況，也向我們提出了寶貴的意見和建議，使我們了解了自己的不足，以便改進，大大提高為辦園效益。本學(xué)期，我園于3月、6月舉辦了兩次開放日活動。

4、為了加強安全教育工作，我園與幼兒家長簽訂安全協(xié)議書，同時在開學(xué)初，積極向家長宣傳和家長協(xié)商為幼兒參加保險。同時，我園對硬件設(shè)施，隨時檢查，消除不安全隱患，由于我園把幼兒安全放在第一，本學(xué)期，我園沒有發(fā)生一例不安全事故。

1、根據(jù)《綱要》要求，我園結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織教師認真學(xué)習(xí)，努力鉆研、巧妙設(shè)計、精心準備每個環(huán)節(jié)，以課堂游戲教學(xué)為主線，寓教于樂，發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力。

2、本學(xué)期，我園認真抓常規(guī)教學(xué)，開齊了課程，開足了課時，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入第一線，聽課，查教案、指導(dǎo)工作，不斷提高保教質(zhì)量。

3、為了鍛煉幼兒的身體，增強他們的體質(zhì)，我園堅持做好“兩操”。學(xué)校組織了幼兒體操比賽，幼大班獲第一名。 ?4、為做好幼兒保健工作，我園配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院對全體幼兒進行了一次體檢，打了預(yù)防乙肝疫苗、瘋診疫苗和防乙腦疫苗針。

1、幼兒園要求全體教師每天堅持2個小時基本功訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有：彈唱、繪畫、手工、音樂、舞蹈等。

2、幼兒園堅持檢查與考核工作一月一評，學(xué)期末兌現(xiàn)獎懲。

幼兒園范本(篇11)

春天來了，處處春意盎然，所謂“一天之計在于晨，一年四季在于春”，大自然賦予了春季最美的定義，為了增加小朋友對生活的體驗，為了讓小朋友們能最真實的感受春天帶來的美麗，加強孩子與孩子之間的友誼，家庭與家庭之間的溝通與交流，我班家委會特組織了本期“親子游”活動，具體方案如下：

一、活動班級：小二班

二、活動時間：每月第四周周六上午9:00-12:30

三、活動目的:

1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子們、家長們的心。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結(jié)合主題活動讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然.

5、讓幼兒知道要跟著家長和同伴，不能擅自離開集體。

四、出游形式：自愿參加，交通方自行決定，費用由參加活動的小朋友家長平均承擔(dān)。

五、活動地點：

六、活動內(nèi)容。（暫定，根據(jù)具體情況可能稍有變動）。時間9:009:20-9:5010:30-11:1011:30-12:3012:30-13:00地點指定地點集合、具體要求參觀游玩親子游戲午餐總結(jié)返程負責(zé)人家委會成員家長家長家長會長9：50-10:30放風(fēng)箏

七、報名方式：請想?yún)⒓踊顒拥男∨笥鸭议L可以通過短信息、電話、QQ等形式聯(lián)系家委會成員。

八、注意事項

1、每月活動是為了讓小朋友感受春天的氣息，同時加強爸爸媽媽與小朋友之間的互動，是自愿形式，由家長選擇是否參加。

2、由于小朋友年齡較小，缺乏自我保護能力，請在整個活動中，各位家長負責(zé)好自家小朋友的安全，同時也聽從家委會安排，有任何異議請及時提出，保證活動順利進行。

3、活動攝影負責(zé)人：

4、活動安全負責(zé)人：

5、活動財務(wù)負責(zé)人：

6、活動組織者：托二班家委會成員。

7、具體費用另行通知，活動當(dāng)日請各位家長準備好零錢。

8、雨天活動順延一周。

幼兒園范本(篇12)

一、教學(xué)目標

（1）理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞：澆灌、編織，初步感受文學(xué)作品中的比喻手法。

（2）學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，用歌唱，和制作小花送給老師的形式表達對老師的愛。

（3）激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

二、教學(xué)準備

（1）、木偶、活動前制作好的紅花。編排好木偶表演。

（2）、幼兒操作圖片。

　三、教學(xué)過程

1、以談話的形式導(dǎo)入活動。

除了家里的人，你最愛誰？

2、觀看木偶表演，初步了解詩歌內(nèi)容。

提問：木偶表演里說了什么？

3、教師有感情地朗誦詩歌，進一步了解詩歌內(nèi)容。

（1）、過什么節(jié)？小朋友做了什么？送什么給老師？

（2）、詩歌里把種子比喻成什么？老師是怎樣對種子的？

（3）、老師的眼睛象什么？老師的歌聲象什么？

（4）、老師對我們這么好，我們應(yīng)怎樣做？

4、教師邊演木偶，邊有感情地朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒為詩歌分段。

這首詩歌可以分幾段？你最喜歡哪一段？為什么？

5、幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)朗讀詩歌2~3遍。幫助幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

6、幼兒操作朗誦詩歌（每人一套操作材料：把幾張圖片放進紙巾盒做成的小電視）

7、最后請小朋友拿著自己做的小紅花一邊朗誦詩歌一邊獻給老師結(jié)束。

【熱】幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本(通用8篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，小編整理了【熱】幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本(通用8篇)，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇1】

轉(zhuǎn)讓方(甲方)：

身份證號：

受讓方(乙方)：

身份證號：

風(fēng)險提示：

為了防止股東資格喪失的法律風(fēng)險，受讓方必須考察轉(zhuǎn)讓方股東資格的相關(guān)證明。在實踐中，必須審查：公司章程、出資證明、股份證書、股票、股東名冊以及注冊登記、公司股權(quán)的轉(zhuǎn)讓協(xié)議、公司設(shè)立后的授權(quán)資本或者新增資本的認購協(xié)議、隱名投資者與顯名投資者有關(guān)股權(quán)信托或代為持有的協(xié)議等，這些均可作為證明股東資格的證據(jù)。在不同的法律關(guān)系和事實情形下，各形式的證據(jù)可以發(fā)揮不同程度的證明力。如何查看和保存證據(jù)，請咨詢專業(yè)律師。

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：

第一條：轉(zhuǎn)讓標的

經(jīng)(房東)同意甲方將自己位于______街(路)_____號的幼兒園轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為______平方米。

第二條：承租權(quán)的變更

該幼兒園的所有權(quán)證號碼為________，產(chǎn)權(quán)人為_______(房東)與甲方簽訂了租賃合同，租期到_____年____月____日止，租期為______年，年租為_____元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納_____年房租，本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)協(xié)助乙方與房主達成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達成協(xié)議，本協(xié)議無效。

第三條：附屬設(shè)施的歸屬

幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。

第四條：轉(zhuǎn)讓補償金

乙方在_____年____月____日前一次性向甲方支付頂手費(轉(zhuǎn)讓費)共計人民幣大寫_____元，上述費用已包括甲方交給房主預(yù)交_____年房租的剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備及其他相關(guān)費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用。

第五條：相關(guān)證照的辦理和續(xù)展及債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)

該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為縣級一類幼兒園，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實性。租期內(nèi)甲方繼續(xù)以________名義辦理許可證、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。乙方接手經(jīng)營前該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負責(zé)償還，與乙方無關(guān)。

第六條：已入托幼兒的服務(wù)

乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托的_____名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。

第七條：員工

幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負責(zé)安置補償。

第八條：不可抗力

如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。

第九條：保密責(zé)任

任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

第十條：違約責(zé)任

對逾期支付轉(zhuǎn)讓金、逾期沒有與房主達成協(xié)議的都要承擔(dān)相關(guān)違約責(zé)任。

第十一條：爭議的解決

1、未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。

2、如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的______人民法院提起訴訟。

第十二條：協(xié)議的生效

本協(xié)議一式_____份，甲、乙各持_____份，自雙方簽字之日起生效。

甲方：______________________

_____年____月____日

乙方：______________________

_____年____月____日

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇2】

出讓方：

(甲方)身份證號：

(乙方)身份證號：

受讓方：(丙方)

出讓方與受讓方就__________________幼兒園(以下簡稱幼兒園)轉(zhuǎn)讓達成以下協(xié)議：

1、出讓價格：

_________幼兒園甲方持有60%的股權(quán)，乙方持有40%的股權(quán)，丙方擬出資人民幣__________萬元收購甲乙雙方所有股權(quán)，其中甲方__________萬，乙方__________萬，轉(zhuǎn)讓金已包括房租的剩余部分、裝修裝飾及教學(xué)活動設(shè)備、出讓方所提供的幼兒園固定資產(chǎn)及其他物品所列清單(見本協(xié)議附件)等。出讓方不得再向受讓方索取任何其他費用。

2、幼兒園的轉(zhuǎn)讓費的支付：

轉(zhuǎn)讓費分三期支付，支付至甲乙雙方共同指定的賬號(詳見附件)，甲乙雙方自行按比例分配。雙方簽訂協(xié)議后支付第一期付款：簽訂轉(zhuǎn)讓協(xié)議3個工作日內(nèi)收購方支付給出讓方20%的收購對價款作為本協(xié)議的定金，金額為__________萬元(大寫：__________萬元整);如受讓方違約不履行合同則定金不予退還，如轉(zhuǎn)讓方不履行合同則雙倍返還。教育局批準完成股權(quán)(法人)變更，三日內(nèi)再支付75%的收購對價款給出讓方，金額為__________萬元(大寫：__________萬元整)甲乙雙方根據(jù)本協(xié)議由丙方完成所有接管和法律文書的變更手續(xù)后10日內(nèi)支付剩余5%，金額為__________萬元(大寫：__________萬元整);辦理幼兒園變更所發(fā)生的費用由出讓方全部承擔(dān)，出讓方承擔(dān)的部分可以從轉(zhuǎn)讓款中直接扣除。

3、幼兒園的財務(wù)核算：

雙方同意以__________年__________月__________日為基準日對幼兒園進行審計，核算標的幼兒園的資產(chǎn)及負債情況。

4、幼兒園債務(wù)處理：

甲方乙方保證在基準日前所欠稅費及債務(wù)由甲乙雙方連帶負責(zé)清償，丙方和幼兒園不承擔(dān)。如因基準日前事由發(fā)生的欠繳稅費、任何糾紛均由甲乙雙方負責(zé)解決并連帶承擔(dān)相關(guān)賠償及發(fā)生的費用，在解決之前丙方有權(quán)暫扣相應(yīng)的付款。如甲乙方未積極承擔(dān)欠繳稅費及因基準日前事由發(fā)生的糾紛，則由丙方或幼兒園代為處理，有關(guān)的賠償包括但不限于代繳稅費、賠償、公證及律師費等支出由丙方支付給甲乙方的股權(quán)款中代為支付，或向甲乙雙方追償。

5、幼兒園的校舍及財產(chǎn)：

目前幼兒園的校舍系上海XX區(qū)XX幼兒園向產(chǎn)權(quán)人上海XXX公司租賃，租期為10年，起租時間為20xx年6月1日，租金已經(jīng)交付至20xx年2月1日。租賃協(xié)議作為本協(xié)議附件。幼兒園的教學(xué)活動設(shè)施無甲乙雙方的私人財產(chǎn)，如有視為甲乙雙方已經(jīng)贈送給幼兒園。

6、幼兒園的員工及入園兒童：

幼兒園原有員工原則上由丙方繼續(xù)留用(個別員工可以甲乙方安置處理)。出讓方及受讓方應(yīng)妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的對入托兒童相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，出讓方應(yīng)連帶承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。入園兒童在冊人數(shù)見幼兒園__________年__________月份班級收費登記名冊(詳見附件)。

7、幼兒園接管及交接手續(xù)：

甲乙丙三方約定，在受讓方支付定金后，受讓方即可派駐財務(wù)人員對幼兒園資產(chǎn)進行清理，__________年__________月__________日，受讓方即向幼兒園派遣管理人員，逐漸接管幼兒園并負責(zé)人事財務(wù)的監(jiān)控，以保證幼兒園順利過渡，出讓方應(yīng)全力配合，否則受讓方有權(quán)暫緩支付出讓金。

8、禁止同業(yè)競爭：

自本協(xié)議簽署日起，出讓方不得作為出資人在__________市__________區(qū)從事幼兒園業(yè)態(tài)的業(yè)務(wù)。否則出讓方須向收購方支付違約金__________萬元，并立即停止違約行為。

9、費用承擔(dān)：

辦理變更所發(fā)生的稅費有約定從約定，無約定根據(jù)法律規(guī)定確定，無法確定雙方各半承擔(dān)。

10、特別約定：

如幼兒園的變更手續(xù)在__________年__________月__________日前，因出讓方的原因仍未按照教育局要求提交變更材料，則受讓方有權(quán)要求解除合同并要求出讓方連帶承擔(dān)定金責(zé)任。標的幼兒園需要經(jīng)教育局按程序批準，如教育局不批準，則本協(xié)議終止，雙方在三日內(nèi)相互返還財產(chǎn)及文件互不承擔(dān)違約責(zé)任。三方可以根據(jù)教育局的要求，另行簽訂轉(zhuǎn)讓協(xié)議，該協(xié)議僅作為變更手續(xù)使用，如與本協(xié)議發(fā)生沖突以本協(xié)議為準。

11、本協(xié)議如產(chǎn)生爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成向受讓方所在地法院起訴。

12、本協(xié)議一式三份，各方各持一份。

收購方(簽章)：

出讓方甲(簽字)：

出讓方乙(簽字)：

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇3】

轉(zhuǎn)讓方（甲方）： 身份證號：

受讓方（乙方）： 身份證號：

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：

第一條： 經(jīng)（房東）同意，甲方將自己位于 省 市 區(qū) 小區(qū) 號樓 的幼兒園轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為 平方米。

第二條：該幼兒園的所有權(quán)證號碼為（ ）產(chǎn)權(quán)人為（ ）。（房東）與甲方簽訂了租賃合同，租期到 年 月 日止，租期為 年，年租金為 人民幣?，F(xiàn)甲方已經(jīng)繳納一年房租。本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)協(xié)助乙方與房主達成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)力與義務(wù)。

第三條：幼兒園現(xiàn)有裝修，裝飾，設(shè)備，在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全都無償歸乙方使用，租賃期滿之后，不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方。

第四條：乙方在 年 月 日前，一次性向甲方支付轉(zhuǎn)讓費共計人民幣大寫 （ ）元，上述費用已包括甲方交給房主預(yù)交的一年房租及第三條所述的裝修裝飾設(shè)備以及其他費用。

第五條：該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為市級二級一類幼兒園。甲方保證按照國家法律的要求，所轉(zhuǎn)讓的幼兒園證照齊全，產(chǎn)權(quán)清晰及幼兒園的一切信息的真實性。租期內(nèi)，甲方繼續(xù)以甲方的名義辦理許可證，稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。乙方接手之前，該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)及責(zé)任由甲方負責(zé)，與乙方無關(guān)。

第六條：乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托的 名兒童的一切服務(wù)，妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題。轉(zhuǎn)讓合同生效之后，甲方應(yīng)同時移交幼兒園所有師生的資料信息（包括花名冊，聘用合同和入托協(xié)議等文本資料）。如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效之前，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。

第七條：如因自然災(zāi)害等不可抗力因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。

第八條：任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材，教學(xué)方法，招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露。

第九條：未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有著同等法律效力。如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

第十條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方： 乙方：

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇4】

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：

一、甲方同意甲方將自己位于 街（路） 號的幼兒園(名為： 紅太陽幼兒園 )轉(zhuǎn)讓給乙方經(jīng)營，建筑面積為 平方米；并保證乙方同等享有甲 方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。

二、甲方已簽訂了租賃合同，租期到 年 月 日止，年租金為 元人民幣（大寫： ），租金為每年交付一次，并于約定日期提前一個 月交至房東。店鋪轉(zhuǎn)讓給乙方后，乙方同意代替甲方向房東履行原有店鋪租賃合 同中所規(guī)定的條款，并且每年定期交納租金及該合同所約定的應(yīng)由甲方交納的水 電費及其他各項費用。

三、轉(zhuǎn)讓后店鋪現(xiàn)有的裝修、裝飾及其他所有設(shè)備全部歸乙方所有，租賃期 滿后房屋裝修等不動產(chǎn)歸房東所有，營業(yè)設(shè)備等動產(chǎn)歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃 分按原有租賃合同執(zhí)行)。

四、乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付轉(zhuǎn)讓費共計人民幣 16000 元整，（大寫：壹萬陸仟元整 ），上述費用已包括第三條所述的裝修、裝 飾、設(shè)備及其他相關(guān)費用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他費用。

五、甲方應(yīng)該協(xié)助乙方辦理該店鋪的工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證等相關(guān)證件 的過戶手續(xù)，但相關(guān)費用由乙方負責(zé)；乙方接手前該店鋪所有的一切債權(quán)、債務(wù) 均由甲方負責(zé)；接手后的一切經(jīng)營行為及產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)由乙方負責(zé)。

六、如乙方逾期交付轉(zhuǎn)讓金，除甲方交鋪日期相應(yīng)順延外，乙方應(yīng)每日向甲 方支付轉(zhuǎn)讓費的千分之一作為違約金，逾期 30 日的，甲方有權(quán)解除合同，并且 乙方必須按照轉(zhuǎn)讓費的 10%向甲方支付違約金。如果由于甲方原因?qū)е罗D(zhuǎn)讓中 止，甲方同樣承擔(dān)違約責(zé)任，并向乙方支付轉(zhuǎn)讓費的10%作為違約金。

七、如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)，但遇政府 規(guī)劃，國家征用拆遷店鋪，其有關(guān)補償歸乙方。

八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇5】

轉(zhuǎn)讓方(甲方)： 身份證號：

受讓方(乙方)： 身份證號：

房東(丙方)： 身份證號：

甲、乙、丙三方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：

第一條：

1.經(jīng)三方協(xié)商，甲方將辦園所有權(quán)證件轉(zhuǎn)讓給乙方。

2.經(jīng)(房東)同意甲方將自己位于曹首0幢(路)0號的幼兒園園舍(包括裝修、裝飾、設(shè)備等)轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為平方米。(詳見附件一)

第二條：辦園所有權(quán)證件的變更、園舍承租權(quán)的變更

1.辦園證件的變更：該幼兒園的所有權(quán)證號碼為，產(chǎn)權(quán)人為。

2.該幼兒園園舍承租權(quán)的變更：(房東)與甲方簽訂了租賃合同，租期到年月日止，租期為0年，年租為元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納0年房租，可續(xù)交房租協(xié)議到年，本協(xié)議生效后3日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)協(xié)助乙方與房東達成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達成協(xié)議，本協(xié)議無效。

第三條：辦園證件附屬設(shè)施的歸屬

甲乙雙方協(xié)商好，簽訂協(xié)議(甲乙雙方轉(zhuǎn)讓協(xié)議，乙方與房東租賃協(xié)議)后，乙方首次支付甲方轉(zhuǎn)讓金0元。幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備、辦園所需證件等(詳見附件三)在甲方收到乙方第一次轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用。一切手續(xù)辦妥，辦園所有權(quán)證、法人變更完畢后三日內(nèi)，乙方要付清全部轉(zhuǎn)讓金。租賃期滿后不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。

第四條：轉(zhuǎn)讓金

轉(zhuǎn)讓金分期付清，雙方簽訂協(xié)議(甲乙雙方轉(zhuǎn)讓協(xié)議，乙方與房東租賃協(xié)議)后，乙方在3日內(nèi)第一次向甲方支付轉(zhuǎn)讓費共計人民幣大寫元，一切手續(xù)辦妥，所有證件法人變更完畢后三日內(nèi)，乙方要付清全部轉(zhuǎn)讓金余款。轉(zhuǎn)讓金已包括甲方交給房主預(yù)交前幾年房租的剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備、辦園所需證件及其他相關(guān)費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用.

第五條：相關(guān)證照的轉(zhuǎn)讓手續(xù)辦理及債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)

該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，辦園證件齊全(見附件)，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實性。甲方要辦好幼兒園所有證件轉(zhuǎn)讓給乙方的手續(xù)，乙方要積極配合。轉(zhuǎn)讓手續(xù)辦好后，以后幼兒園發(fā)生的相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。乙方受讓接手辦園前該幼兒園及法人所欠一切債務(wù)由甲方負責(zé)償還，與乙方無關(guān)。

第六條：已入托幼兒的服務(wù)

乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托的0名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。

第七條：員工

幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負責(zé)安置補償。

第八條：不可抗力

如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。

第九條：保密責(zé)任

任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

第十條：違約責(zé)任

乙方逾期支付轉(zhuǎn)讓金，但甲方逾期沒有辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)讓;沒有與房東達成本次轉(zhuǎn)租協(xié)議、今后長久續(xù)租協(xié)議、可再次將園轉(zhuǎn)讓第三者協(xié)議;沒有如實告知幼兒園一切真實信息，甲方應(yīng)全額返還己付的轉(zhuǎn)讓金，并且需再支付轉(zhuǎn)讓金的50%給乙方做為違約賠償。

第十一條：爭議的解決 11.1未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。

11.2如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

第十二條：協(xié)議的生效

本協(xié)議一式3份，甲、乙、丙各持一份，三方簽字之日起生效。

附件：

一、幼兒園建筑圖

二、原房屋租賃合同

三、今后可再長久續(xù)租合同

四、可再次將園轉(zhuǎn)讓第三方合同

五、甲方轉(zhuǎn)讓給乙方的一切設(shè)施清單

甲方簽名：

乙方簽名：

丙方簽名：

年月 日

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇6】

轉(zhuǎn)讓方(甲方)： 身份證號：

受讓方(乙方)： 身份證號：

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：

第一條：轉(zhuǎn)讓標的

經(jīng)甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商將漢陽墨水湖北路紅光村雅麗二區(qū)小精靈幼兒園轉(zhuǎn)讓給乙方使用

第二條：附屬設(shè)施的歸屬

幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用

第三條：轉(zhuǎn)讓金

乙方向甲方支付轉(zhuǎn)讓費共計人民幣大寫壹拾陸萬伍仟元， 乙方在20xx年6月29日前一次性向甲方支付頂手費(轉(zhuǎn)讓費)共計人民幣大寫壹拾陸萬四仟元，剩余壹仟元乙方確認甲方在協(xié)議生效前沒有產(chǎn)生的費用，在20xx年8月1號前付給甲方，關(guān)于裝修裝飾設(shè)備及其他相關(guān)費用，甲方不得再向乙方索取任何其他費用.

第四條：經(jīng)營權(quán)債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)

自20xx年6月29起，乙方負責(zé)經(jīng)營幼兒園，相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。乙方接手經(jīng)營前該幼兒園所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負責(zé)償還，與乙方無關(guān)。

第五條：員工

幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負責(zé)安置。

第六條：保密責(zé)任

任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

第七條：爭議的解決

未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。

第十二條：協(xié)議的生效

本協(xié)議一式二份，甲、乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。

補充協(xié)議

甲方：乙方：

日期：

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇7】

甲方：

身份證號碼：

住所：

乙方：

身份證號碼：

住所：

甲乙雙方本著真誠合作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，雙方共同投資、共同合作經(jīng)營，經(jīng)協(xié)商一致決定合作開辦_______幼兒園（以下簡稱幼兒園），為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)及相關(guān)利益特制訂本協(xié)議。

一、辦學(xué)的目的

1、堅持國家教育方針，深化教育體制改革，探索新的連鎖幼兒園教育模式和方法。

2、提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，辦成一所促進幼兒全面發(fā)展的綜合性幼兒園，并以此幼兒園成功經(jīng)驗向其他幼兒園推廣。

二、合作內(nèi)容

1、雙方共同出資總額為人民幣壹佰萬元（100萬元）。

其中甲方出資伍拾萬元（50萬元），占出資總額的50%。乙方出資伍拾萬元（50萬元），占出資總額的50%。投資方式均為現(xiàn)金投資。

2、合伙期限為_____年，自____年____月____日起，至____年____月____日止。如公司正常經(jīng)營，雙方無意退出，則合同期限自動延續(xù)。

3、合作期三年內(nèi)，雙方不得未經(jīng)對方同意私自處理自己股份；三年期限后如遇入伙、退伙、轉(zhuǎn)讓及其他情勢變更的，須經(jīng)雙方或?qū)Ψ酵狻?/p>

三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

1、本協(xié)議自雙方簽訂之日起，乙方須將出資全額轉(zhuǎn)入甲方指定的獨立的用于開設(shè)幼兒園的銀行賬戶上，賬號：___________________，同時甲方也應(yīng)將出資全額轉(zhuǎn)入該賬戶，作為該幼兒園項目的啟動資金，待幼兒園注冊成立之起___日內(nèi)將剩余資金轉(zhuǎn)入幼兒園賬戶。

2、甲方應(yīng)本著雙方利益妥善、合理的使用資金，不得挪作他用，因不當(dāng)使用，給乙方帶來任何損失的，甲方應(yīng)雙倍賠償。

3、由甲方負責(zé)對幼兒園（選址即南寧市興寧區(qū)望州路88號原佳美有限公司）的項目改造，乙方有義務(wù)全力配合。

4、由甲方負責(zé)幼兒園籌備開設(shè)及后期經(jīng)營管理工作，乙方有義務(wù)全力配合。在幼兒園籌備開設(shè)和后期經(jīng)營管理過程中，如遇重大難題和關(guān)系乙方利益的重大事項，須由雙方共同研究同意后方可執(zhí)行，如幼兒園支出達____（含）元以上的及其他重大事項。

5、乙方有權(quán)監(jiān)督甲方對該幼兒園項目的執(zhí)行情況及資金使用狀況，如發(fā)現(xiàn)有損害乙方利益行為的，乙方有權(quán)停止該行為，并要求甲方雙倍賠償乙方的損失。甲方應(yīng)配合乙方的監(jiān)督檢查。

6、在幼兒園日常運營過程中甲乙雙方不得做出損害幼兒園利益的行為，如有發(fā)現(xiàn)，雙方都有提出異議的權(quán)利，經(jīng)協(xié)商共同解決。

四、甲乙雙方按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的利潤，承擔(dān)共同投資的虧損及風(fēng)險。每個學(xué)期開學(xué)_____內(nèi)由幼兒園財務(wù)人員估算本學(xué)期的開支，在預(yù)算資金有保障的前提下雙方可按所占股份分配上學(xué)期利潤，剩余資金交財務(wù)人員作園內(nèi)日常運營用，包括償還相關(guān)幼兒園債務(wù)。如遇幼兒園經(jīng)營中資金短缺時，由財務(wù)人員提前兩周通知，雙方按所占股份在通知后約定時間內(nèi)注入資金。

五、事務(wù)執(zhí)行

1、甲乙雙方委托受聘園長執(zhí)行幼兒園的日常事務(wù)；委托受聘財務(wù)人員管理幼兒園的日常開支。

2、甲乙雙方均有權(quán)檢查日常事務(wù)的執(zhí)行情況，共同投資的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況；

3、幼兒園經(jīng)營產(chǎn)生的收益歸甲乙雙方，所產(chǎn)生的虧損或者民事責(zé)任，由甲乙雙方共同承擔(dān)；

六、投資的轉(zhuǎn)讓及禁止事項

1、甲乙雙方不得私自轉(zhuǎn)讓或者處分共同投資的股份；

2、甲乙雙方依法轉(zhuǎn)讓其股份，在同等條件下，投資人另一方有優(yōu)先受讓的權(quán)利。

3、嚴禁挪用幼兒園資金、借貸給他人或作其他盈利活動，利用職務(wù)在收支中提取回扣，虛報支出，少報收入，構(gòu)成貪污的行為。

4、嚴禁在以幼兒園為中心，直徑3公里范圍內(nèi)，不得自營或者與他人合辦同檔次的幼兒園。

5、嚴禁用幼兒園資產(chǎn)為他人債務(wù)提供擔(dān)保。

6、嚴禁借用幼兒園名譽從事個人經(jīng)營或做有損幼兒園名譽的事情。

七、違約責(zé)任

為保證本協(xié)議的實際履行，甲乙雙方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以個人財產(chǎn)向其他共同投資人承擔(dān)違約責(zé)任。違約金為元。

八、其他

1、本協(xié)議未盡事宜可由甲乙雙方協(xié)商一致后，另行簽訂補充協(xié)議，補充和修改的內(nèi)容與本合同具有同等效力。

2、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后即生效。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

_____年____月____日______年____月____日

幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本【篇8】

轉(zhuǎn)讓方(甲方)：____________ 身份證號：____________

受讓方(乙方)：____________ 身份證號：____________

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議：

第一條：轉(zhuǎn)讓標的

經(jīng)(房東)同意甲方將自己位于________街(路)________號的幼兒園(轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為________平方米。(詳見附件一)

第二條：承租權(quán)的變更

該幼兒園的所有權(quán)證號碼為____________，產(chǎn)權(quán)人為____________。(房東)與甲方簽訂了租賃合同，租期到________年____月____日止，租期為30年，年租為________元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納________年房租，本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)協(xié)助乙方與房主達成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達成協(xié)議，本協(xié)議無效。

第三條：附屬設(shè)施的歸屬

幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備(詳見附件三)在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產(chǎn)歸房主所有，動產(chǎn)無償歸乙方(動產(chǎn)與不動產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。

第四條：轉(zhuǎn)讓補償金

乙方在________年____月____日前一次性向甲方支付頂手費(轉(zhuǎn)讓費)共計人民幣大寫____________元，上述費用已包括甲方交給房主預(yù)交________年房租的剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備及其他相關(guān)費用。甲方不得再向乙方索取任何其他費用.

第五條：相關(guān)證照的辦理和續(xù)展及債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)

該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為縣級一類幼兒園，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實性。租期內(nèi)甲方繼續(xù)以(你的名義，或者甲方的名義)名義辦理許可證、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費用及由乙方經(jīng)營引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。乙方接手經(jīng)營前該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負責(zé)償還，與乙方無關(guān)。

第六條：已入托幼兒的服務(wù)

乙方應(yīng)保證達到甲方向已入托的xx名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。

第七條：員工

幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負責(zé)安置補償。

第八條：不可抗力

如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營受損的與甲方無關(guān)。

第九條：保密責(zé)任

任何一方對因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機密負有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

第十條：違約責(zé)任

(這條你可以根據(jù)實際情況，對逾期支付轉(zhuǎn)讓金、逾期沒有與房主達成協(xié)議的相關(guān)違約責(zé)任自行設(shè)立。)

第十一條：爭議的解決

11.1 未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠實信用的原則進行友好協(xié)商，并簽訂書面的補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。

11.2 如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院(建議寫一個你人頭比較熟的法院)提起訴訟。

第十二條：協(xié)議的生效

本協(xié)議一式2份，甲、乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。

附件：

一、幼兒園建筑圖

二、原房屋租賃合同

三、甲方轉(zhuǎn)讓給乙方的一切設(shè)施清單

幼兒園管理條例

第一章 總則

第一條 為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。

第二條 本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

第三條 幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

第四條 地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。

幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。

鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。

第五條 地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條 幼兒園的管理實行地方負責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負責(zé)的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。

第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。

第九條 舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：

(一)幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。

(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。

(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)。(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

第十條 舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。

第十一條 國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

第十二條 城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。

農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。

第三章 幼兒園的保育和教育工作

第十三條 幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。

幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

第十四條 幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。

第十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。

第十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。

幼兒園可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。

第十七條 嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

第十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

第十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。

第二十條 幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。

第二十一條 幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。

第四章 幼兒園的行政事務(wù)任人員給予行政處分：

(一)體罰或變相體罰幼兒的;

(二)使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的;

(三)克扣、挪用幼兒園經(jīng)費的;

(四)侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的;

(五)干擾幼兒園正常工作秩序的;

(六)在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設(shè)和設(shè)施的。

前款所列情形，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第二十二條 各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)負責(zé)監(jiān)督、評估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標準。 第二十三條 幼兒園園長負責(zé)幼兒園的工作。 幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關(guān)備案。

幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。

第二十四條 幼兒園可以依據(jù)本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。

幼兒園應(yīng)當(dāng)加強財務(wù)管理，合理使用各項經(jīng)費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經(jīng)費。

第二十五條 任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設(shè)施，不得在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。

第五章 獎勵與處罰

第二十六條 凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關(guān)部門予以獎勵：

(一)改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：

(二)保育、教育工作成績顯著的;

(三)幼兒園管理工作成績顯著的。

第二十七條 違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰： (一)未經(jīng)登記注冊，擅自招收幼兒的;

(二)園舍、設(shè)施不符合國家衛(wèi)生標準、安全標準，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的;

(三)教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。

第二十八條 違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對責(zé)

第二十九條 當(dāng)事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)，向作出處罰決定的機關(guān)的上一級機關(guān)申請復(fù)議，對復(fù)議決定不服的，可在接到復(fù)議決定之日起十五日內(nèi)，向人民法院提起訴訟。當(dāng)事人逾期不申請復(fù)議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行。

第六章 附則

第三十條 省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據(jù)本條例制定實施辦法。

第三十一條 本條例由國家教育委員會解釋。

第三十二條 本條例自一九九o年二月一日起施行