描寫要生動(dòng)作文
發(fā)布時(shí)間:2024-03-01 描寫生動(dòng)作文 生動(dòng)作文描寫要生動(dòng)作文模板十一篇。
作文是學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫作文是自己跟外界交流的一種方式，平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，到底怎樣才能寫好作文？經(jīng)過整理，小編為你呈上描寫要生動(dòng)作文模板十一篇，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
描寫要生動(dòng)作文【篇1】
哇！剛才還吵吵鬧鬧的教室里，一剎那就被同學(xué)們那異口同聲的尖叫聲給鎮(zhèn)住了，緊接著就是同學(xué)們的大驚失色。只見科學(xué)老師拿著一副看著令人毛骨悚然的骨骼模型走進(jìn)了教室。
這種骨骼模型，我以前在電視上看過幾次，所以不是那么害怕?？赐瑢W(xué)們那面如土色的樣子，應(yīng)該是看見吧，而且嚇得不輕。我問嚇得魂飛魄散的同桌：怎么了？同桌膽戰(zhàn)心驚地回答：那副骨骼.....實(shí)在太......太......可拍了！看著他們那副可憐的樣子，我心中一陣竊喜。
安靜一下！同學(xué)們，上課了！老師清清嗓子。這時(shí)，大家才想起了這是上課的時(shí)間，手忙腳亂地拿出了科學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè)。大伙心想：這絕對(duì)不會(huì)是一堂簡(jiǎn)單的課。只見趙老師在黑板上寫下了骨骼兩個(gè)字。通過老師的講解，我了解到成人的骨頭一般有206塊。老師笑瞇瞇地問我們：那小孩的骨頭比成人的多還是少？我們異口同聲：少。趙老師微微一笑，繼續(xù)說：小孩的骨頭比成人的骨頭多！同學(xué)一臉疑惑，紛紛議論起來。老師看著我們滿臉的疑云，就說：因?yàn)樾『⒌墓穷^有的還沒有長(zhǎng)在一起，而成人的骨頭有些已經(jīng)長(zhǎng)在一起了。所以小孩的骨頭比大人的多。哦，原來是這樣。老師還告訴我們：多吃含鈣的食物，多曬太陽(yáng)會(huì)促進(jìn)骨骼的發(fā)育。接著，老師讓我們每個(gè)同學(xué)摸一下骨骼的。哇，走進(jìn)一看，這個(gè)模型像真的一樣。我既害怕又興奮，用手碰了一下它，它一晃一晃的，就像迎面朝我走過來一樣。
大家還沉浸在一陣緊張和興奮中時(shí)，清脆的鈴聲響起了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)科學(xué)充滿了好奇，很想了解人體的奧秘，希望這樣生動(dòng)有趣的科學(xué)課能夠多開展一些。
描寫要生動(dòng)作文【篇2】
有不少同學(xué)觀察生活很細(xì)膩，也勤于思考，曉得添油加醋(藝術(shù)上的虛構(gòu)和概括)，他講的故事娓娓動(dòng)聽，刻劃的人物生龍活虎。然而，當(dāng)他拿起筆來作文時(shí)，卻只有咬筆頭、抓腦殼的份兒了，用一句土話說，是茶壺里煮餃子倒不出來。
這是什么原因呢?
可能是作者缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力。要學(xué)會(huì)把儲(chǔ)存在頭腦中的細(xì)節(jié)、語(yǔ)言和人物形象，通過你的生花妙筆，栩栩如生地陳述出來，變成優(yōu)美的文字，這就需要學(xué)會(huì)描寫的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)放電影把拍攝在膠片(大腦)上的形象，重新放映在銀幕(稿紙)上。
如何學(xué)會(huì)描寫本領(lǐng)，至少可從三個(gè)方面加以努力。
1.語(yǔ)言
作文最忌大白話。象白開水一樣的語(yǔ)言，是不能感染讀者的，必須學(xué)會(huì)用優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，要色彩瑰麗，但不矯柔造作;不用現(xiàn)成的句子和政治術(shù)語(yǔ)去寫人和描寫風(fēng)景。文化革命中有幾句套話是婦孺皆知的，什么大寨紅花遍地開，大慶紅旗迎風(fēng)飄、萬里東風(fēng)掃殘?jiān)?，三湘四水紅爛漫這種八股腔，用在作文中是最糟糕的。
作文中可以采用生動(dòng)的群眾語(yǔ)言，尤其是人物對(duì)話，用得好、對(duì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、刻劃人物都有意想不到的效果。
《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同學(xué)作了可喜的嘗試。
圍繞著嫂嫂生了個(gè)女娃娃，一家人發(fā)出了不同的聲音:
完了，朱家完了。一夜間，父親突然老了許多。沒用的東西，全是娘兒們，小姐們。
哥哥惱怒了，氣味味地拍著桌子:扔掉，扔掉!馬上扔掉!!!
我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子緊緊地抱起嬰兒。
門外響起腳步聲，是妹妹回來了。在我們家，妹妹素有男子漢之稱。怎么啦?又吵架?妹妹不滿的聲音十分威嚴(yán)，生女兒怪嫂子嗎?有本事自己去生!
我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我們趕走。
全文不到一千字，體現(xiàn)各
描寫要生動(dòng)作文【篇3】
詳略得當(dāng)。在能夠表現(xiàn)主題的材料中，也有主次之分。直接表現(xiàn)主題的材料是主要的，對(duì)主題起說明、烘托、陪襯作用的材料是次要材料。主要材料要詳寫，次要材料要略于寫，做到詳略得當(dāng)，枝葉分明。千字記敘文麻雀雖小，五臟俱全。并非因其短小，便只需將主要事件或人物寫進(jìn)去即。它同樣需要環(huán)境的烘托，人物的陪襯，情況的說明。一篇千字記敘文，如果把主干和枝葉，點(diǎn)與面結(jié)合好了，就可以更全面，更深刻地表現(xiàn)主題。
敘述清楚，描寫生動(dòng)
寫千字記敘文不僅要善于立意，而且要善于達(dá)意。什么叫達(dá)意呢?達(dá)意是指熟練地運(yùn)用各種表達(dá)方式來表現(xiàn)文章的主題。記敘文的基本表達(dá)方式有兩種:敘述和描寫。敘述和描寫是截然不同的。敘述著重在一般情況、過程的交代，描寫則著重于形象的描幕和刻畫。下面就談?wù)剬?duì)這兩種表達(dá)方式的要求。
敘述要清楚。記敘文是寫人記事的，要把人或事交代清楚，主要靠敘述。敘述的內(nèi)容包括:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果六個(gè)方面，也就是一般說的記敘文六要素。在一篇千字記敘文里，不論作者采取順敘、倒敘、插敘任何一種手法，只有把以上六要素交代倩楚了，才能使讀者對(duì)人物的活動(dòng)或事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果有一個(gè)全面清晰的了解。否則，就會(huì)使人讀完全文印象模糊或者感到時(shí)間與空間概念混亂。千字記敘文的敘述表達(dá)方式是十分靈活的。既可以在開頭敘述，交代事件的過程，爾后進(jìn)行具體描寫(如許地山的《落花生》)，也可開頭發(fā)議論，然后進(jìn)行敘述(如魯迅的《一件小事》)，當(dāng)然，最常見的是敘述從始至終貫穿全文。無論采用哪一種方式進(jìn)行敘述，都要嚴(yán)格遵循敘述的基本要求。
描寫要生動(dòng)作文【篇4】
讓作文充滿生動(dòng)的畫面-- 用鏡頭描寫方法指導(dǎo)學(xué)生作文的嘗試(網(wǎng)友來稿)
具體、形象是記敘文寫作的基本要求之一。一篇記敘文如果有畫面、有形象，不僅顯得內(nèi)容充實(shí)，富有意境，而且給人一種賞心悅目的美感。然而，學(xué)生寫作的記敘文卻常常是泛泛而談，言之無物，缺乏美感。為了全面提高學(xué)生寫作記敘文的能力，我們借助文學(xué)與藝術(shù)的奇緣，把電影劇本鏡頭描寫的方法引入課堂，指導(dǎo)作文教學(xué)，取得了意想不到的效果。
電影劇本是為拍攝影片提供的藍(lán)本，語(yǔ)言的表達(dá)與組合必須適應(yīng)拍片的需要，無論是寫景敘事，還是描寫外貌，都強(qiáng)調(diào)視覺形象，突出畫面美。電影劇本這種畫面式寫法被稱之為鏡頭描寫。為了讓學(xué)生對(duì)鏡頭描寫的有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，我先從電影文學(xué)劇本《高山下的花環(huán)》中找了幾個(gè)例子，用多媒體展示出來，請(qǐng)學(xué)生欣賞：
伴著落日的余暉，玉秀背著柴草，踏著殘雪，在山路上蹣跚而歸……
頭頂稀疏的晨星，玉秀在井臺(tái)上打水。她吃力地用繩索把一大桶水從深深的井里提上來……
茅屋內(nèi)，如豆的油燈之下，玉秀端著碗，坐在炕上，給病中的婆婆一勺一勺地喂飯……
豬圈里，玉秀汗水涔涔地將豬食倒進(jìn)糟內(nèi)……
讀后，結(jié)合電影相關(guān)鏡頭剪輯的畫面，我給學(xué)生分析，這些文字描繪了四幅畫面：打柴而歸、深井提水、給婆婆喂飯、流著汗喂豬，沒有任何渲染，沒有半點(diǎn)議論，一個(gè)勤勞善良的軍嫂的主體形象浮現(xiàn)在我們面前，給人以深深的感染。
接著，我又投影出《揮手之間》機(jī)場(chǎng)道別的描寫片斷，通過對(duì)比，讓學(xué)生歸納出鏡頭描寫與一般描寫的區(qū)別：
1、二者描寫的角度不同。一般描寫可以直接表達(dá)作者的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；而鏡頭描寫則要求站在攝影師的角度，比較客觀地寫人狀物，不直接表達(dá)作者的'主觀感情和對(duì)所寫事物的態(tài)度。
2、二者的語(yǔ)言特點(diǎn)不同。一般描寫多用修飾語(yǔ)，多用比喻、擬人、排比等修辭手法，追求語(yǔ)言的生動(dòng)性，以生動(dòng)取勝；而鏡頭描寫文字簡(jiǎn)約、質(zhì)樸，少用修飾語(yǔ)和修辭格，追求語(yǔ)言所表現(xiàn)的形象性，給人以生動(dòng)的視覺形象，以畫面取勝。
3、二者段落間的過渡不同。一般描寫靠敘述性文字過渡，有時(shí)還需要一些必要的交代；而鏡頭描寫的段與段之間則是靠“蒙太奇”藝術(shù)組接，不用文字過渡，突出空間位置，讀者憑視覺形象將畫面自然連接在一起，形成一個(gè)完整的印象。
通過比較辨析，學(xué)生初步了解了鏡頭描寫的特點(diǎn)。為了鞏固內(nèi)化這些知識(shí)，我又及時(shí)要求學(xué)生從課文《一個(gè)都不能少》(節(jié)選)、《泰坦尼克號(hào)》(節(jié)選)中找出具有明顯鏡頭描寫特色的片斷，進(jìn)行驗(yàn)證，學(xué)生對(duì)這種寫法興味盎然，躍躍欲試。
明確了鏡頭式描寫的特點(diǎn)，這還只是初步。要想實(shí)現(xiàn)由學(xué)到用的跨越，還必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。為此，我們采用了分格分層次訓(xùn)練的方法。所謂分格就是將內(nèi)容分解成若干點(diǎn)進(jìn)行片斷訓(xùn)練；所謂分層就是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平或進(jìn)行改寫或進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)。一般來說，基礎(chǔ)較差的學(xué)生根據(jù)鏡頭式描寫的要求，從現(xiàn)有的記敘文課文、古典詩(shī)詞、現(xiàn)代歌曲中，尋找那些畫面感較強(qiáng)的片斷進(jìn)行摹寫改編；基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，則根據(jù)要求分別從寫景、敘事、對(duì)話、描寫外貌等幾個(gè)方面進(jìn)行獨(dú)立訓(xùn)練。
下面是指導(dǎo)分格分層訓(xùn)練的幾個(gè)片斷：
1、用鏡頭描寫方式寫景。比如寫初春的新芽、嫩綠、春水，暮春的河水、綠柳、鴨子、漁船這些景物一般的寫法是邊敘述，邊形容，而用鏡頭描寫的方式可以這樣寫：
初春。田野。
大塊大塊的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西--生命。
暮春。小河。
河水清澈見底，緩緩流動(dòng)。兩岸綠柳成陰，倒映水中。水面一群鴨子，逆流而上。遠(yuǎn)處一只漁船，停泊在岸邊。
新芽、嫩綠、春水；春天的氣息，生命在召喚，畫面層次感強(qiáng)，饒有詩(shī)意，而河水、綠柳、鴨子、漁船四種景物構(gòu)成一幅生動(dòng)的畫面，給我們一種視覺的美感。
2、用鏡頭描寫方式描繪外貌。比如要寫一位在麥田里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的寫法不外乎大大的眼睛，漂亮的臉蛋，鮮艷的衣著；而用鏡頭描寫，可將“鏡頭”逐步拉近，由整體到局部分層次地展示其外貌特征。
麥田。
綠油油，一望無際。一位紅衣裳小姑娘，提著竹籃，正高高興興去挖薺菜。
小姑娘出現(xiàn)在面前：紅紅的臉蛋，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一笑，露出兩排潔白的小牙齒，腮上蹙起兩個(gè)淺淺的酒窩。
遠(yuǎn)“鏡頭”描繪背景，勾畫小姑娘的整體輪廓，構(gòu)成了“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的意境；近“鏡頭”具體描繪小姑娘的外貌特征，遠(yuǎn)近“鏡頭”配合，一個(gè)活潑可愛的小姑娘的形象躍然紙上，給我們留下深刻的印象。
3、用鏡頭描寫的方式敘事。例如在老師講述王慶根勇奪奧林匹克金牌的事例的基礎(chǔ)上，有學(xué)生以《金牌路上的三次流淚》為題，用鏡頭描寫的方式，直接用幾幅畫面來表現(xiàn)王慶根的奮斗歷程，省去了很多不必要的過渡。
家里。
兩張破床，一張舊桌子。床上躺著生病的媽媽，桌上放著幾千元借款單；王慶根為媽媽煎藥；跟父親下地干活。
學(xué)校餐廳。
同學(xué)們吃著噴香的飯菜，王慶根啃著從家里帶來的生山竽邊吃邊流淚。
南京選拔賽賽場(chǎng)。
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。王慶根穿著一件破舊的單衣，凍得渾身打顫，一雙腳凍得紅蘿卜似的露在外面。教授們感動(dòng)了，紛紛送衣送錢。王慶根面對(duì)錢物，眼淚簌簌而下。
巴黎維萊特科學(xué)城會(huì)堂。
第22屆國(guó)際中學(xué)生化學(xué)奧林區(qū)克閉幕式正在進(jìn)行。大會(huì)主席宣告：“第五名金牌獲得者--中國(guó)王慶根。”會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，王慶根走上領(lǐng)臺(tái)獎(jiǎng)，眼淚奪眶而出。
這樣敘事，更能生動(dòng)地表現(xiàn)王慶根在貧困中刻苦學(xué)習(xí)，獲得世界化學(xué)競(jìng)賽金牌的奮斗歷程，引起讀者光鳴。
4、學(xué)習(xí)電影劇本的對(duì)話方式。為了使對(duì)話也形成畫面，電影劇本常常先寫交待語(yǔ)，再寫對(duì)話，交代語(yǔ)只供閱，不需讀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行了摹寫創(chuàng)造。
(金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發(fā)出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語(yǔ))
弟弟：姐姐，你要還送斗笠來，哪怕晚送一會(huì)兒，我正好淋個(gè)澡，可惜……
這是根據(jù)課文《金黃的大斗笠》中的相關(guān)內(nèi)容改編的一段對(duì)話，構(gòu)成了一幅生動(dòng)、活潑、可愛的畫面，體現(xiàn)了電影劇本的對(duì)話特點(diǎn)。
三、綜合運(yùn)用，全面提高記敘文寫作的水平。
經(jīng)過上面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生基本上掌握了鏡頭描寫的方法，但寫出來的東西還只是片斷不是整體，而記敘文的寫作通常是就整篇文章而言的。因此，適當(dāng)將訓(xùn)練進(jìn)行綜合，就能將一個(gè)個(gè)畫面組合起來，構(gòu)成一篇完整的、形象感極強(qiáng)的記敘文。當(dāng)然，組合也應(yīng)按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的方法逐步擴(kuò)展，如寫景與敘事的組合；寫景敘事與人物外貌、人物對(duì)話的組合，等到學(xué)生作文畫面感增強(qiáng)之后，引導(dǎo)學(xué)生在描寫中穿插運(yùn)用各種修辭手法和抒情議論等表達(dá)方式，不僅使文章具體形象，而且語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力，達(dá)到內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。
描寫要生動(dòng)作文【篇5】
推車
1913班黃佳妮
傍晚時(shí)分，陽(yáng)光像是被誰(shuí)揉碎了一樣，散在每一處每天要推石碳上坡的工人也不例外。他赤裸著上身，一條臟兮兮的粗糙毛巾搭在他骨頭突起的肩上，臉也被曬得黝黑。開始上坡了，他手上青筋暴起，五根手指牢牢抓在車桿上，右腿向后用力一蹬，形成了弓步型，可就在他左腳慢慢往上移時(shí)，不小心踩了塊小石子，滑了。他的身子轉(zhuǎn)過來，右腳收回，突出的脊梁與雙手連忙撐住沉重的車子，調(diào)整好后，他又開始上坡了
推車
1913班梁宸銘
他把一雙黑白混雜的手搭在車把上，十根手指死死抓住上面，像是植物伸進(jìn)土壤的根系。忽然，他向前趴去，手臂上顯出幾條清晰的網(wǎng)狀血管，臉色漲紅，兩只眼睛瞪得圓圓的，腮部也在迅速第一起一落。他將右腳艱難地向前伸出，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一腳踏在水泥地上，發(fā)出巨大的沉重的響聲。左腳始終向前蹬著，平實(shí)看似瘦弱的小腿上，竟鼓起一個(gè)拳大的一個(gè)包。少頃，他放下車把，倚在推車上，臉朝天，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
斯文女士的吃相
1913班葉雨岑
她莞爾一笑，伸出纖纖玉筍，拈起餐巾，小心翼翼地放在眼前，一塊一塊展開抹平，熟練地疊成一個(gè)完美無缺的三角形，彎到身后，左手一甩秀發(fā)，右手在后面已打成一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。旁邊的服務(wù)員連忙遞來一個(gè)黑色的手提包，她轉(zhuǎn)過去溫婉而不失風(fēng)度地說了聲謝謝，一邊拿出一疊小巧的紙巾，取出一張開始擦拭刀刃，一雙眼里流淌著疑惑的迷霧，仿佛在思考，到底吃什么健康。良久，終于提起刀叉，輕輕巧巧切下一塊西蘭花，右手細(xì)細(xì)把它磨成了小塊，右手往下一叉，竟沒發(fā)成半點(diǎn)聲音。待到送入口中，她亦丹唇緊閉，只有什么東西在嘴里微微嚼動(dòng)，燈光飄動(dòng)，她的笑容顯得更加美麗，更加詭異。
粗魯男士的吃相
1913班王子午
剛跨入教室大門，只見一位身寬體胖、肥頭大面的男同學(xué)邁開箭步，沖著講臺(tái)上的餐盒就奔了過去，眼睛里閃著喜悅而又緊張的光芒，似乎生怕別人搶走自己的寶貝。我還剛放下書包，他已經(jīng)拽起一盒飯菜，嘴里念念有詞：今天呷么子？掀開蓋子，操起筷子，嘴巴一張，他便把整張臉埋在了飯盒中，手里不停地扒拉著，嘴里發(fā)出呼呼嗤嗤的聲音。不要說那溢著油、金玉相映的黃芽白，還有那清香翠綠的豌豆，就連那油煎得兩面金黃的可樂雞翅在他眼里都化作了一個(gè)抽象的名詞food。就像是食物粉碎機(jī)一般，滿滿一盒子的油水飯菜已經(jīng)被一掃而空。旁邊的同學(xué)瞠目結(jié)舌，根本不知道發(fā)生了什么，他已經(jīng)抹抹嘴巴，滿意而去。
粗魯男士的吃相
1913班唐一文
他還沒有等到菜上齊，就急急忙忙地拿起筷子，端起水盆一般大小的碗，虎視眈眈。突然，他兩眼放光，對(duì)準(zhǔn)自己喜歡吃的菜猛地一夾，合著飯不停地往嘴里送，撐得兩腮像氣球一樣鼓，又漸漸變得越來越小，像是氣球漏氣了。嘴角邊還有幾顆米粒掛在上面，他也顧不得擦去，緊接著又把兩腮撐得鼓鼓的。整個(gè)人的吃相就像一頭餓了五六天的老虎。吃完后，他摸著自己的肚子，滿足地打了一個(gè)響亮的飽嗝，還不忘在后面接上一句：真香！
粗魯男士的吃相
1913班裴澤慶
看著牛排端上來了，那家伙便迫不及待地?cái)[開了架勢(shì)。那一盤可憐的牛排，顫顫巍巍的縮在了他那巨大的漫無邊際的身影里瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)，他屁股下的椅子也不堪重負(fù)的發(fā)出了深深哀嚎。他也不管什么左刀右叉，也不顧那往上冒騰的陣陣熱氣，熟練地一切一叉，一塊小孩半個(gè)巴掌大小的牛排就已經(jīng)在他面前了，他又往醬汁里一甩一抹，毫不理會(huì)鄰桌女士的尖叫聲與周圍人群鄙視的目光，將牛排往嘴里一塞，鼓起了肥厚的腮幫。在三兩下的咀嚼后，小半塊牛排就消失在他的食道中了。
斯文女士的吃相
1913班龍湘蕓
在落地窗旁坐著一位帶白手套的女士。她端坐著微微含額，神
情端莊。坐得像一只高傲的白天鵝一樣。只見捏著牛排刀的右手纖細(xì)的小指和無名指微微翹起，左手食指輕輕搭在叉柄上，像蝴蝶停在花間一樣輕盈。而牛排刀在七分熟的牛排上輕輕劃過，一刀又一刀，又在邊緣上用另一柄銀餐叉輕巧地叉住一小塊，接著把黑椒汁均勻地抹在牛排上。小心翼翼地放在嘴邊，用牙齒輕輕咬下一絲牛肉，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的品嘗。有時(shí)一星點(diǎn)肉汁沾在了嘴角上，她不是用手摸去或置之不理，而是不急不慢地將餐巾跌成30度角，在嘴角邊蜻蜓點(diǎn)水般沾了兩下，再慢條斯理地放下。有幾份像上海人吃螃蟹那般精致。
膽小的她放煙花
1913班葉飛鳴
她緊握著打火機(jī)，小心翼翼地慢慢向煙花靠攏，她的身體不住地顫抖，似乎在刀尖上行走一樣，距離煙花還有半步時(shí)，她的嘴巴緊緊的抿在了一起。寒冷的風(fēng)呼嘯而過，月光映在她蒼白的臉上，她的心咚咚地跳著。她轉(zhuǎn)過身，做好逃跑的準(zhǔn)備，身子轉(zhuǎn)過來，膽怯地朝導(dǎo)火線望了一眼。她猛地按下打火機(jī)，熾，導(dǎo)火線的聲音在她心里激起了萬丈波瀾。砰，她一把丟開打火機(jī)，像一只受驚的兔子一溜煙跑了。
膽小的她放煙花
1913班李想
那個(gè)穿著破爛的衣服、手被凍得通紅，臉上布滿了紅暈的小女孩似乎很想去放煙花卻又不敢上前?？粗焐夏俏宀世_紛的煙花，她的心終于動(dòng)搖了。她緩緩地朝煙花堆走去，慢慢地拿起一根躥天猴。在口袋里掏啊掏，摸出了一個(gè)汽油所剩不多的的打火機(jī)，將它慢慢靠近導(dǎo)火線。只聽哧的一聲，導(dǎo)火線上開始亮起了火花，那女孩似乎被燒著似的丟開了打火機(jī)，將手伸進(jìn)了口中以求安撫，眼淚不爭(zhēng)氣地從她的臉頰上流了下來。
膽小的她放煙花
1913班蔡豫
煙花已經(jīng)擺放在那里了，一動(dòng)也不動(dòng)。她拿著點(diǎn)火器，小心翼翼地先邁出一小步，再將另一只腳邁出一小步。如此循環(huán)，終于走到煙花跟前。拿著點(diǎn)火器的右手試探地伸出了一點(diǎn)點(diǎn)，確保煙花沒燃后又再次伸出一點(diǎn)點(diǎn)。左手堵著耳朵，手指仿佛要戳穿耳朵；雙腿止不住地亂抖，似乎做好了隨時(shí)逃跑的準(zhǔn)備。她的右手抖了一下，一點(diǎn)點(diǎn)火星從點(diǎn)火器上躍下；她的雙眼立即捕捉到這一畫面，啊地尖叫了一聲，頭也不回地跑出了好遠(yuǎn)。煙花還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。
描寫要生動(dòng)作文【篇6】
要寫好以寫景為主的記敘文，第一，要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫看到的東西。第二，要按一定的順序，寫景物可以按方位寫，如從內(nèi)到外，或從外到內(nèi);從上往下，或從下往下也可以按整體和局部的關(guān)系寫，或先寫全景再描寫局部，或先描述局部再描寫全景。還可以按時(shí)間的順序?qū)懀梢砸罁?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫。
也有的按春夏秋冬的季節(jié)變換順序來寫。第三、要抓住景物的特點(diǎn)有重點(diǎn)描寫，筆筒的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同特征，但是也有許多差異。第四、要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體的、形象的。這是為什么呢?其中之一是，許多作家不約而同地運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等謝辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)氖怯眯揶o手法有助于把景物寫的具體、形象、真實(shí)感人。
描寫要生動(dòng)作文【篇7】
我姑姑家有只小狗叫笨笨。它的臉胖胖的，耳朵大大的，像兩片大葉子，把半張臉都蓋住了。眼睛亮亮的，像兩顆黑寶石，咕嚕嚕的直轉(zhuǎn)。它渾身是白色的毛，上面還有棕色的斑點(diǎn)，摸上去軟綿綿的，像一件漂亮的羊毛衫。它的尾巴最有特色。毛茸茸的，像小松鼠的尾巴，也像秋天成熟的蘆葦，又像巫婆的魔法掃帚。
白天笨笨喜歡懶洋洋的睡覺，晚上它像衛(wèi)士一樣幫主人看家護(hù)院。它的耳朵非常靈敏，只要一有動(dòng)靜它就會(huì)汪汪地叫起來。
笨笨最愛吃的就是骨頭。要是地上有一塊骨頭，讓它看到，就以百米沖刺的速度跑過去，用前腳按住骨頭，大口大口地吃起來，吃得真是津津有味，一會(huì)就下肚了，吃完后它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
笨笨睡覺也很有意思。天氣暖和時(shí)，笨笨很愛趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來了，笨笨怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡。笨笨如果開心的話，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。笨笨睡醒了，還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛極了。
笨笨還很聰明。記得有一次我和姐姐、妹妹、哥哥還和它捉迷藏呢。我和笨笨捉，哥哥、姐姐和妹妹藏，開始了只見笨笨瞪起它黑寶石般的眼睛左看看右看看，豎起它的大葉子耳朵左聽聽右聽聽，翹起它濕漉漉的小鼻子左聞聞?dòng)衣劼劇Ｗ詈蟀迅绺缢麄兌颊页鰜砹恕?/p>
我特別喜歡笨笨，因?yàn)樗瓤蓯塾致?/p>
描寫要生動(dòng)作文【篇8】
星期日早上，媽媽帶我去參加暑假小隊(duì)活動(dòng)。媽媽說九點(diǎn)鐘先去府山博物館集合。八點(diǎn)多，媽媽騎上電瓶車，帶著我去府山博物館。一路上，我心里著急，不停地喊：“媽，快點(diǎn)，要遲到了！”媽媽不停安慰我說：“來得及。”果然不一會(huì)，我們就到了目的地。我們果然沒遲到，還到得挺早的，在博物館外面等候我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地到來。
一會(huì)工夫，人都到齊了。于是我們朝博物館邁進(jìn)，開始了們小隊(duì)活動(dòng)的第一步——打掃博物館。我們拿起抹布，分片分區(qū)，把博物館的凳子、柱子等一處一處地擦拭干凈，不多久，整個(gè)博物館就被我們打掃干凈了?？次覀冞@么努力積極，博物館的講解阿姨帶勞動(dòng)過后的我們?nèi)⒂^博物館，我們一邊參觀一邊聽她講解，從第一展廳參觀到第三展廳，我學(xué)到了很多知識(shí)。
隨后，我們又去了世茂發(fā)“創(chuàng)建文明城市”的傳單，開始的時(shí)候，我還挺緊張的呢！發(fā)完以后，我和鄭樹楠又去了三層電影院拍三D立體照片，真是一個(gè)美好的上午啊！
請(qǐng)記得這個(gè)小隊(duì)的名字：“金猴小隊(duì)！”
描寫要生動(dòng)作文【篇9】
六金書援
秋高氣爽我們迎來了這次秋天的修學(xué)旅行。經(jīng)過將近4個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉才到達(dá)了我們心馳神往的上海野生動(dòng)物園。
一到動(dòng)物園我們的車子就直接進(jìn)入車入?yún)^(qū)參觀。車子緩緩駛?cè)胧巢輨?dòng)物放養(yǎng)區(qū)。首先映入眼簾的是一頭頭體形龐大的金毛羚牛。再往前看則是陸地上最大的哺乳動(dòng)物大象它們搖擺著長(zhǎng)鼻子走動(dòng)的樣子真是可愛。車?yán)^續(xù)向前行駛我們又看到了一只只性情溫順又具有紳士風(fēng)度的長(zhǎng)頸鹿它們看見我們來了就伸長(zhǎng)脖子向我們“問好”——乞討食物?？吹剿鼈兛蓯鄣哪X袋就讓人不忍心拒絕于是我們拿了些食物讓駕駛員親自當(dāng)了一回飼養(yǎng)員。
車子繼續(xù)行駛在看到了更多的動(dòng)物的同時(shí)我們也到了猛獸區(qū)。先進(jìn)入的是獵豹區(qū)我們親眼目睹了獵豹的奔跑速度它們的身影穿梭在早已枯黃的草叢間散發(fā)出了一種自然的美。
到了獅區(qū)后我們把那準(zhǔn)備好的雞掛在窗外好隨時(shí)喂食獅子。而那些威猛的獅子早已迫不及待地等在了防護(hù)網(wǎng)后擋住了我們的去路虎視耽耽地逼視我們這輛大客車好像早已忍受不了那美味對(duì)它們的誘惑了。車子開進(jìn)獅區(qū)一只只雄師和母獅在我們車前車后踱步而另一只雄師則從側(cè)面竄了出來一下子叼走了它的午餐然后趴在草地上津津有味地享受著。
喂了獅子后我們又喂了兇猛的老虎。參觀了各種可愛的小動(dòng)物還體驗(yàn)了一次騎駱駝的樂趣。
最后在一場(chǎng)精彩的海豚表演結(jié)束后我們離開了上海野生動(dòng)物園。
描寫要生動(dòng)作文【篇10】
自從老虎被人類捕殺以后，只剩下了3200多只，人類也太可惡了，也太殘忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕殺，你是什么心情
華南虎是所有種類的老虎中最為瀕臨滅絕的一種。生活在中國(guó)中南部，估計(jì)世界上僅有20-30只野生華南虎，現(xiàn)在可能連這個(gè)數(shù)量也不到了?，F(xiàn)在世界上還有47只華南虎生活在中國(guó)18個(gè)動(dòng)物園中。華南虎是老虎最小的幾個(gè)亞種中的一種。雄虎從頭至尾身長(zhǎng)估計(jì)2。5米，體重接近150公斤；母虎更小，身長(zhǎng)估計(jì)2。3米，體重接近110公斤。它們毛皮上的條紋既短又狹窄，與孟加拉虎和西伯利亞虎比起來?xiàng)l紋之間的間距較大。野生馬來虎誤入偷獵者陷阱身受重傷。印支虎：國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)唯一一只印支虎已死。東北虎：全世界僅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715頭。
請(qǐng)大家保護(hù)野生動(dòng)物，當(dāng)你想破壞他們的時(shí)候，先想想他們的感受！
那我們要保護(hù)住他們的習(xí)性，當(dāng)老虎完全滅絕的時(shí)候，被忘了有老虎這個(gè)動(dòng)物，我想以后（31世紀(jì))的人，也會(huì)以為老虎就像現(xiàn)在咱們?cè)趺纯纯铸埬菢?，我想那時(shí)，老虎也是個(gè)解不開的謎。我們先來了解一下老虎：
描寫要生動(dòng)作文【篇11】
暑假里我和爸爸媽媽去到了合肥野生動(dòng)物園游玩。
剛來到動(dòng)物園門口，我便從入口階梯看到了旁邊畫了許多的動(dòng)物有斑馬、大象、鸚鵡等等，這也讓我充滿了無限的好奇心，準(zhǔn)備去探索一下這個(gè)地方，
我十分興奮，迫不及待地往動(dòng)物園里奔去，準(zhǔn)備見一下各種動(dòng)物以及它們的生活習(xí)性，穿過一個(gè)走廊我先看到了一個(gè)企鵝館看到了許多可愛的小企鵝，他們每個(gè)都穿著黑色的晚禮服挺著又白又大的肚子，走起路來十分好笑，搖搖晃晃他們能在水里面行動(dòng)穿梭有起來像一個(gè)火箭，不僅會(huì)跳水中芭蕾，還會(huì)翻跟頭，看完這個(gè)，我們準(zhǔn)備去看海獅館表演，可愛調(diào)皮的海獅們會(huì)頂球，鉆圈等等，其中我最喜歡的是鉆圈訓(xùn)練員拿起一個(gè)圓環(huán)放在水面，向海師發(fā)出的使令他便快速地飛鉆了過去。
這一次，動(dòng)物園之旅也結(jié)束了天漸漸的黑了起來，時(shí)光也過得真快我們依依不舍的回了家。
延伸閱讀
描寫要生動(dòng)作文范本
以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)“描寫要生動(dòng)作文”的內(nèi)容，如果您認(rèn)為這篇文章好必須與您的朋友分享。寫作是增強(qiáng)思維能力的重要途徑，寫作是發(fā)展自己文學(xué)素養(yǎng)的必要途徑。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。
描寫要生動(dòng)作文 篇1
我家有一只小白兔，它全身雪白，一對(duì)小眼睛十分像紅寶石，總是閃爍著好奇的光芒。最可愛的是它的三角嘴，這只小嘴巴總是動(dòng)個(gè)不停，像是在吃著什么。
小白兔的性格十分古怪。它總是在我走過時(shí)用前爪撲著鐵門，仿佛在說：“主人，快讓我出來陪你玩玩吧！”這時(shí)，我就會(huì)打開籠門，去撓它的耳根，它也不逃走，而是會(huì)安靜地躺著，好像這是天底下最舒服的事了。
可是它又是那么頑皮。當(dāng)我把它放出來時(shí)，它就會(huì)馬上跑到墻角用爪子抓墻紙，用長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒啃咬凳子。甚至它會(huì)滿世界亂跑，仿佛想為自己短暫的自由大大的慶祝一番。
別看它頑皮時(shí)，膽子那么大，它也有膽小怕事的時(shí)候。如果有陌生人來，它就會(huì)拼命往籠子的深處鉆。有一次，我?guī)鼇淼綐翘葸?，它竟然看都不看樓梯口，嚇得整個(gè)身子都在發(fā)抖，使勁往回跑。真是個(gè)膽小鬼！
它就是我親愛的小白兔，它膽小起來像老鼠；溫柔起來像小羊；頑皮起來像猴子。我愛我的小白兔。
描寫要生動(dòng)作文 篇2
暑假期間，我們一家人來到了北京旅游。在北京這個(gè)繁華的城市里，令我最懷念的還是野生動(dòng)物園。
那天，我們坐著汽車進(jìn)了野生動(dòng)物園。一進(jìn)園子，“好客”的孟加拉虎就從我們面前徐徐走過，還為我們就地拉了許多“黃金”。又走了許多路，正巧碰見兩只熊親熱的場(chǎng)面。它們表示友好的方式并不是親昵的靠在一起，而是拳腳相加。它們打了一會(huì)兒，便趴在前兩輛車上好奇地探視著車?yán)锏娜?。繞過這對(duì)“情侶”，又瞧見幾頭憨態(tài)可掬的小狗熊趴在巖石上曬太陽(yáng)。真可愛！
獅子園的大門開了。汽車開到了中心區(qū)，能看見所有的獅子。園子里，公獅子和母獅子各成一群，趴在地上懶洋洋地曬著太陽(yáng)。我四下張望著，看能不能有什么新發(fā)現(xiàn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在觀望臺(tái)上“釣獅子”。他用繩子把雞捆綁在竹竿上，伸下來等待獅子來?yè)屖澄铩Ｋ械哪釜{子都直起身子，盯著那只雞。有一只母獅子開始發(fā)動(dòng)攻擊了！它一躍而起，那人卻猛地一提。雞沒得到，母獅子卻重重地摔到了地上。在此之后，又有許多母獅子跳起來?yè)屇侵浑u，但它們地下場(chǎng)跟第一只一樣。這時(shí)，一只公獅子健步走到了一只母獅子旁，好象在說些什么。過了一會(huì)兒，母獅子趁人不備一躍而起，那只雞便落入了它的“魔爪”中。其余的母獅子只能眼巴巴地看著那“小兩口”津津有味地啃著雞。真可謂是“口水流了三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
野生動(dòng)物園之行使我知道了更多的知識(shí)，也讓我親近了大自然。
描寫要生動(dòng)作文 篇3
要寫好以寫景為主的記敘文，第一，要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫看到的東西。第二，要按一定的順序，寫景物可以按方位寫，如從內(nèi)到外，或從外到內(nèi);從上往下，或從下往下也可以按整體和局部的關(guān)系寫，或先寫全景再描寫局部，或先描述局部再描寫全景。還可以按時(shí)間的順序?qū)?，可以依?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫。
也有的按春夏秋冬的季節(jié)變換順序來寫。第三、要抓住景物的特點(diǎn)有重點(diǎn)描寫，筆筒的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同特征，但是也有許多差異。第四、要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體的、形象的。這是為什么呢?其中之一是，許多作家不約而同地運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等謝辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)氖怯眯揶o手法有助于把景物寫的具體、形象、真實(shí)感人。
描寫要生動(dòng)作文 篇4
秋高氣爽，碩果累累，經(jīng)紅旗飄飄，在這個(gè)滿載而歸的金秋十月里，我們迎來了南街二小第二屆校運(yùn)會(huì)。
深秋的早晨雖然有著一絲絲寒意，但同學(xué)們那顆等待已久的心還熱情地燃燒著。操場(chǎng)上一片歡騰和火熱，一場(chǎng)以生命在于運(yùn)動(dòng)，潛質(zhì)在于發(fā)掘?yàn)橹黝}的校運(yùn)會(huì)正在井然有序地進(jìn)行著。隨著鼓聲陣陣，各班運(yùn)動(dòng)健兒們邁著矯健的步伐紛紛走過主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)檢閱。每組隊(duì)列都走出了他們特有的威武雄壯，共有的雄心壯志。每一個(gè)班的解說詞都彰顯出自己的智慧、力量和志向，每個(gè)同學(xué)都展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性魅力和昂然的風(fēng)采。特別是我們六年級(jí)的同學(xué)，那昂揚(yáng)向上的精神昭示了明年升中考試的輝煌成績(jī)。
校運(yùn)會(huì)的宗旨是和諧，奮進(jìn)、拼搏。各位參賽的選手豪情滿懷，在場(chǎng)上全力以赴。場(chǎng)下的同學(xué)則當(dāng)起了拉拉隊(duì)員，加油聲此起彼伏。這次的校運(yùn)會(huì)參賽的同學(xué)眾多。同學(xué)們的參與熱情很高，特別是在籃球的比賽時(shí)，那一個(gè)個(gè)緊張的場(chǎng)面讓人懸起心頭大石；那一聲聲響亮的呼喊聲響徹云霄；那一次次出其不意的成功讓人興奮不已。
這次校運(yùn)會(huì)，是一次重在參與的盛會(huì)，也是一次磨練同學(xué)們意志的盛會(huì)，更是一次凝聚團(tuán)結(jié)與友愛的盛會(huì)。
描寫要生動(dòng)作文 篇5
地圖魚為什么有著如此奇怪的名字呢？因?yàn)樗砩系幕y像一張美麗的地圖，所以它才能有這個(gè)名字。垃圾魚的勤奮老實(shí)表現(xiàn)在：它全身烏黑，每天像一個(gè)清潔工一樣吸食魚缸里的每一個(gè)角落的臟物。說它老實(shí)吧，的確是的。它有時(shí)候安靜地?cái)D在一個(gè)角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，更不會(huì)像活潑的地圖魚一樣整天打架、游來游去。
我的小魚們?nèi)秦澇怨怼Ｎ覄偘阳~食撒進(jìn)魚缸，正在休息的地圖魚馬上搖搖尾巴，張大嘴巴吸了一口，好幾顆魚食便咕嚕嚕地滑進(jìn)魚的肚子里。再反復(fù)這樣好幾遍，直到吃飽了，再搖搖尾巴頭也不回地回到了魚缸深處，繼續(xù)睡它的覺去了。我被魚的好胃口驚呆了，它們真是貪吃鬼，只知道吃，吃，吃！
我把小魚照顧得很好。小魚也在快速長(zhǎng)大。我相信，我的小魚在我的照顧下會(huì)越長(zhǎng)越大的。
描寫要生動(dòng)作文 篇6
有不少同學(xué)觀察生活很細(xì)膩，也勤于思考，曉得添油加醋(藝術(shù)上的虛構(gòu)和概括)，他講的故事娓娓動(dòng)聽，刻劃的人物生龍活虎。然而，當(dāng)他拿起筆來作文時(shí)，卻只有咬筆頭、抓腦殼的份兒了，用一句土話說，是茶壺里煮餃子倒不出來。
這是什么原因呢?
可能是作者缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力。要學(xué)會(huì)把儲(chǔ)存在頭腦中的細(xì)節(jié)、語(yǔ)言和人物形象，通過你的生花妙筆，栩栩如生地陳述出來，變成優(yōu)美的文字，這就需要學(xué)會(huì)描寫的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)放電影把拍攝在膠片(大腦)上的形象，重新放映在銀幕(稿紙)上。
如何學(xué)會(huì)描寫本領(lǐng)，至少可從三個(gè)方面加以努力。
1.語(yǔ)言
作文最忌大白話。象白開水一樣的語(yǔ)言，是不能感染讀者的，必須學(xué)會(huì)用優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，要色彩瑰麗，但不矯柔造作;不用現(xiàn)成的句子和政治術(shù)語(yǔ)去寫人和描寫風(fēng)景。文化革命中有幾句套話是婦孺皆知的，什么大寨紅花遍地開，大慶紅旗迎風(fēng)飄、萬里東風(fēng)掃殘?jiān)?，三湘四水紅爛漫這種八股腔，用在作文中是最糟糕的。
作文中可以采用生動(dòng)的群眾語(yǔ)言，尤其是人物對(duì)話，用得好、對(duì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、刻劃人物都有意想不到的效果。
《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同學(xué)作了可喜的嘗試。
圍繞著嫂嫂生了個(gè)女娃娃，一家人發(fā)出了不同的聲音:
完了，朱家完了。一夜間，父親突然老了許多。沒用的東西，全是娘兒們，小姐們。
哥哥惱怒了，氣味味地拍著桌子:扔掉，扔掉!馬上扔掉!!!
我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子緊緊地抱起嬰兒。
門外響起腳步聲，是妹妹回來了。在我們家，妹妹素有男子漢之稱。怎么啦?又吵架?妹妹不滿的聲音十分威嚴(yán)，生女兒怪嫂子嗎?有本事自己去生!
我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我們趕走。
全文不到一千字，體現(xiàn)各
描寫要生動(dòng)作文 篇7
一身堅(jiān)硬的殼，強(qiáng)壯有力的四肢，一個(gè)小小的頭。猜猜它是誰(shuí)？答對(duì)了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個(gè)兒不大，但可是個(gè)游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無事可做，只好整天趴在那睡大覺。可是當(dāng)它一接觸到水，就來了興致。一玩就是幾個(gè)小時(shí)，無論怎么趕它就是不肯離開水。尤其是我把它放入一個(gè)較大的水盆，那它可真的就是撒開歡的游泳了。只見它緩緩伸出四肢，開始游泳。烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥ぃ惹白ν耙粨?，再往后一趴的同時(shí)后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來，時(shí)不時(shí)還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。一游就是好長(zhǎng)時(shí)間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開了。我又一抓，結(jié)果它又游遠(yuǎn)了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
描寫腳上動(dòng)作作文模板
你見過的優(yōu)秀作文是什么樣的？我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過作文，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。每天多試著寫寫作文，思維見解都會(huì)有所提升，推薦你看看以下的描寫腳上動(dòng)作作文，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！
描寫腳上動(dòng)作作文 篇1
神秘螺是一種螺，和別的螺一樣，它的殼也是螺旋形的。它的頭上有一對(duì)觸角，暗灰色，不算長(zhǎng)，但很細(xì)，像一條迷你的蚯蚓。觸角旁是一對(duì)黑色的眼睛，眼珠子周圍有一圈橙色，這橙色的部分應(yīng)該相當(dāng)于我們眼珠子旁白色的部分吧！
它的嘴藏在最下面，閉起來的時(shí)候只能看見豎著一條縫，但在玻璃壁上爬的時(shí)候就一張一張的，十分可愛。它還是一個(gè)優(yōu)秀的“清道夫”，在缸底爬行的時(shí)候，會(huì)順手把一些魚、蝦的糞便給吃了，讓我清理魚缸的時(shí)候方便了許多。
在水底吃食，它是“清道夫”；在水面吃食，它是“學(xué)問家”。有一次，我在水面放了些魚食。神秘螺聞到了食物的氣味，趕了過來。神秘螺先把周圍的魚食吃了，在魚缸中心位置的魚食神秘螺夠不著。于是，神秘螺把腹部上半部分卷成龍卷風(fēng)的樣子，用水帶著魚食，“卷”進(jìn)腹部同時(shí)把腹部的水排出去。當(dāng)腹部堆滿了魚食，神秘螺就把頭伸到腹中，大口吃了起來。吃完后，神秘螺會(huì)把藏在身體里一根比較粗的“管子”伸到水面，接觸到空氣，然后頭向內(nèi)一縮，再向外一伸地呼吸。接著再縮，再伸，大約伸縮十二次之后，就呼吸好了。
我養(yǎng)的神秘螺像只“縮頭烏龜”。在水底，它被辣椒蟹欺負(fù)，常常被那對(duì)大鉗子逼得把整個(gè)身子都伸進(jìn)殼里；在水面吃食時(shí)，又常被櫻花蝦打擾，它只能眼巴巴地看著櫻花蝦在殼上爬來爬去。你看，我養(yǎng)的神秘螺是多么膽小??！
這只有趣、可愛、膽小的動(dòng)物，就是我的寵物——神秘螺。
描寫腳上動(dòng)作作文 篇2
只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來;幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?/p>
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。
(節(jié)選自馮驥才《泥人張》、人教版八年級(jí)下)
【寫作點(diǎn)撥】
動(dòng)作描寫，這是描寫人物比較常用的方法。第一段直接描寫泥人張是如何捏泥人的，“伸”“摳”“端”“瞅”“擺弄”“戳”等詞語(yǔ)，形象生動(dòng)地突出了泥人張技藝的高超;第二段通過“吃飯的人”的感受，側(cè)面突出了泥人張精湛的技藝。
描寫腳上動(dòng)作作文 篇3
人們常說，兔子是很可愛的動(dòng)物，是人類的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也養(yǎng)了一只，我才喜歡上了兔子。
那是在我七歲那年，奶奶給我買了一只小兔子。小兔子在地上走來走去，我開心極了，于是我給它取名叫樂樂。
樂樂的身體胖胖的，穿著一身漂亮的白衣。頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。一雙紅紅的，圓溜溜的眼睛閃亮閃亮，仿佛嵌著兩顆紅寶石。櫻桃似的小嘴一張一合，好像在說：“我要吃青菜、我要吃蘿卜。”
有一次，阿姨來我家做客，手里拿著一根胡蘿卜在吃，吃到一半，就把手里的胡蘿卜拿在了身旁。樂樂見了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的蘿卜。樂樂吃得津津有味。我見了連忙對(duì)阿姨說：“阿姨你的胡蘿卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡蘿卜被偷吃了。阿姨笑著說：“真饞，我家還有好多呢，明天給你帶來吧!”樂樂仿佛聽懂了阿姨說的話，走來走去，好像在說：“主人這是誰(shuí)啊?對(duì)我這么好?”
時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我要上學(xué)了，我把樂樂寄養(yǎng)在奶奶家，可是爺爺和奶奶一起出去買菜了，樂樂就被人偷走了。我很傷心，淚水情不自禁地流了下來，畢竟，樂樂是陪伴我一年的伙伴。
描寫腳上動(dòng)作作文 篇4
試驗(yàn)小學(xué)分校三年級(jí)（2）班 趙璟涵
今天，天氣晴好，我和媽媽去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海。
順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長(zhǎng)頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子......之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍(lán)孔雀，漂亮極了......最后我們?nèi)チ伺佬袆?dòng)物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點(diǎn)，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。
兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的魚就跳起來，他們會(huì)在水里翻跟頭，當(dāng)它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠(yuǎn)去吃，好像怕誰(shuí)搶它的，吃完了就有會(huì)來尋食，時(shí)不時(shí)的給人們表演者它們的節(jié)目。
我在不同的動(dòng)物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動(dòng)物園的的一份記錄。
描寫腳上動(dòng)作作文 篇5
我家有一只潔白可愛的小兔子，我給它取名叫“雪公主”。毛絨絨的白毛，兩只長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，真討人喜歡！
你可別看它那討人喜歡的樣子，其實(shí)不以為然，它是個(gè)“小饞鬼”。一天，雪公主又叫著肚子餓了，我看它實(shí)在受不了，就準(zhǔn)備去買胡蘿卜給它吃。正當(dāng)我走出家門，轉(zhuǎn)頭一看，雪公主不見了。我焦急地找著，最后在附近的一個(gè)賣胡蘿卜的攤點(diǎn)找到了。我看在眼里，生氣地走在它后面，它卻渾然不知，而且還吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，剛才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看著胡蘿卜離它越來越遠(yuǎn)。
它還有一個(gè)外號(hào)，那就是“調(diào)皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然間，雪公主跳上椅子，鉆進(jìn)抽屜里，在我的本子上踩了幾腳。我看了，生氣地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。這時(shí)，我看見姐姐在雪公主后面走過來，我想：叫姐姐在后面抓不就行了嗎？于是，我便向姐姐打了一個(gè)把兔子抓住的手勢(shì)。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走過去，雪公主還不知道，就被姐姐一把抓了起來。我高興地歡呼道：“抓到啦！”你們看，它多調(diào)皮。
這就是我家的小兔子——雪公主。
描寫腳上動(dòng)作作文 篇6
今天，天氣晴好，我和媽媽去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海。
順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長(zhǎng)頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子。之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍(lán)孔雀，漂亮極了。。。。。。最后我們?nèi)チ伺佬袆?dòng)物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點(diǎn)，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。
兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的`魚就跳起來，他們會(huì)在水里翻跟頭，當(dāng)它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠(yuǎn)去吃，好像怕誰(shuí)搶它的，吃完了就有會(huì)來尋食，時(shí)不時(shí)的給人們表演者它們的節(jié)目。
我在不同的動(dòng)物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動(dòng)物園的的一份記錄。
描寫腳上動(dòng)作作文 篇7
記得我七歲的時(shí)候，從姨媽家抱來一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，仿佛對(duì)這個(gè)世界的一切事物都很好奇。于是，我給它起了一個(gè)悅耳動(dòng)聽的名子--貝貝。
我把破書箱坼開，當(dāng)作它的家；把破手絹鋪在書箱上，當(dāng)作地毯。每天下午一放學(xué)，我就去看它和它玩耍，嬉戲。夏天的傍晚，它的臥室挨著我的床頭，以防有野東西傷害它。下雨的時(shí)候，我把它捧進(jìn)屋里，睡在我的床上。它一餓就會(huì)“啊啊”的叫喚，我就會(huì)給它面餅、肉絲、面條、餅干。
時(shí)間一長(zhǎng)，我和它漸漸地建立了感情。平時(shí)的時(shí)候，它經(jīng)常伴我左右和我玩耍。
記得有一次，貝貝又“啊啊”的叫了起來，我剛想拿肉絲來喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根繩子，一頭系住肉絲，另一頭拿在手里。這時(shí)，貝貝走過來用前爪抓肉絲。我用手一提，貝貝抓了空。它又一撲，我又一提，又撲了空。這時(shí)，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣地躺在地上。我玩夠了，就把肉絲解下來，放在貝貝的旁邊，準(zhǔn)備等它醒來之后吃。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見貝貝猛一個(gè)翻身，吊住肉絲，嚼了嚼，咽了下去。我當(dāng)時(shí)還不知怎么回事，但一看，貝貝正滿意的舔著嘴巴，原來貝貝把我騙了！
你們看，我的貝貝是不是既聰明又可愛？你們喜歡嗎？
描寫腳上動(dòng)作作文 篇8
最近，我看到了這樣的一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容是一個(gè)非洲野獅正帶著一只僅僅只有2歲大的小羚羊在叢林中散步。旁邊，還有許多的樹木和花草陪伴著它們。
我看到小羚羊不和自己的媽媽在一起，卻和一只兇猛的食肉獅子在一起，感到非常的奇怪！我猜小羚羊的媽媽一定是被獵人打死了，或者是被野獸吃掉了。然后，就剩下小羚羊獨(dú)自孤零零的了。而它還小，缺少自我保護(hù)的力量，誰(shuí)來照顧它呢？答案居然是獅子。
看到這些，我相信大家也一定會(huì)提出同樣的疑問：“非洲獅不是很愛吃羚羊的嗎？那它為什么不吃掉小羚羊呀？”可是，你們?cè)谔岢鰡栴}的時(shí)候，有沒有想到“關(guān)愛”這兩個(gè)字呢？
我們?nèi)祟惗继岢P(guān)愛之心。那么，動(dòng)物就沒有關(guān)愛之情么？也許正是因?yàn)閯?dòng)物之間也能相互關(guān)愛，非洲獅才違背天性，把小羚羊這只本該是食物的“小可憐“視為自己的親生骨肉一般，付出了全部母愛，無微不至地關(guān)照、保護(hù)它。
看了這幅圖片后，我被這畫面深深地打動(dòng)了。我想動(dòng)物之間都有這樣的關(guān)愛之情，那么我們?nèi)祟愂遣皇蔷透鼞?yīng)該相互關(guān)愛、保護(hù)弱小了！要是我們每天都能這樣做的話，我們的世界會(huì)更加美好！我們從現(xiàn)在起就開始行動(dòng)起來吧！
描寫自己作文模板十五篇
作文是發(fā)現(xiàn)自我的一種機(jī)會(huì)，在寫作文的過程中語(yǔ)文水平會(huì)得到一定的提升。你知道好的作文要怎么寫嗎？通過閱讀“描寫自己作文”您或許能夠?qū)@個(gè)問題有更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友！
描寫自己作文 篇1
聽過一位職場(chǎng)女性的宣言：“夫親子親不如錢袋子親，靠天靠地不如靠自己”?？v然這話聽起來不太近人情，但仔細(xì)一想，倒也不無道理，求人不如求己，幫人是情分，助己才是本分。
似乎從社會(huì)生產(chǎn)力在男性青壯年手中飛快發(fā)展起來，社會(huì)上就有些人被劃分成了弱勢(shì)群體——孩童、女性、老人。
孩童不必說，好像天生他們就應(yīng)該依賴別人生活，這可厚非，若是讓孩子生下來就獨(dú)立，也未免尖酸刻薄。只是我們都知道，父母能給你一個(gè)富足無憂的童年，甚至身后為你留下萬貫家財(cái)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)家財(cái)敗盡，人是否有能力東山再起？所以，盡管孩童時(shí)期我們吃穿住行都依賴于父母，但仍舊要多聽、多看、多學(xué)。只有學(xué)到的，才是自己的；只有自己的，才是永恒的。依賴不可怕，可怕的是你沒有知識(shí)與手段去獨(dú)立。
古語(yǔ)說：“夫?yàn)槠蘧V”，“出嫁從夫”，似乎尋一良人，托付終生是女子的終極目標(biāo)。只是楊玉環(huán)慘死馬嵬，衛(wèi)子夫自盡而亡，虞姬自刎烏江。她們尋得的都是英雄帝王，卻依舊不得善終。原因不過是因?yàn)樗齻冏非蟮纳钆c未來是他人給予的。若想達(dá)到自己所期望的未來，不如像武則天一樣，把權(quán)力握在自己手中。你自己擁有的，就要自己去安置；你想要的，就要自己去爭(zhēng)取。如果丘比特不為你射箭，那就搶過箭自己射；如果天上不掉餡餅，那就捅破天去掏餡餅。如果把未來交給自己與行動(dòng)，那么，明天就會(huì)如你所愿。
中國(guó)人最尚“養(yǎng)兒防老”，只是近年來我們?cè)桨l(fā)發(fā)現(xiàn)，子孫也不一定是牢靠的保障。曾對(duì)我說：“我退休后不用你養(yǎng)，我自己有工資。”看得通透，人也剛強(qiáng)，知道一個(gè)人，不論何種年紀(jì)，何種身份，最重要的是自己能養(yǎng)活自己。兒孫孝順最好，只是若福氣都來自兒孫，那自己算是什么？?jī)簩O可作一層保障，錦上添花的花罷了，若說雪中送炭，這炭都是自己以及自己所擁有的知識(shí)、技能、手段。
社會(huì)上之所以有弱勢(shì)群體，不過是這些群體習(xí)慣去依賴、習(xí)慣去托付、習(xí)慣去求人而不愿求己。只是若不緊緊握在自己手中，不努力拼搏爭(zhēng)取自己想要的，一味托付依賴，所有擁有或希望擁有的，終究都是過眼云煙，得不到，護(hù)不了。
如果想得到平等的尊重，那就獨(dú)立起來，把明天握在自己手中才是實(shí)在。
描寫自己作文 篇2
人的一生，注定是不平坦的，無數(shù)的挫折奏響了生命的樂章，讓我們的人生更加多姿多彩，面對(duì)挫折，我們需要堅(jiān)定的勇氣，也許，成功，就在下一個(gè)轉(zhuǎn)角等待你，也許，再努力一下，你就會(huì)造就自己，成就奇跡。
她，曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)默默無聞的普通球員，在20xx年，選擇退役，卻在中國(guó)網(wǎng)球的衰落期選擇了回歸，她說：“我應(yīng)該為中國(guó)網(wǎng)球做些什么。”終極，她成為了祖國(guó)的驕傲，成為了亞洲的傳奇，她在30歲大滿貫登頂，給了世界一個(gè)驚喜，在20xx年的澳網(wǎng)，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，用她的微笑打動(dòng)了世界，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們動(dòng)收留落淚。她是李娜，她說：“她要造就自己，造就自己就是要不在乎別人的眼光，只堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前進(jìn)?！?/p>
的確，她做到了，她的造就，成就了它的奇跡。人生需要一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要在意來自于別人的種種壓力，讓自己的內(nèi)心強(qiáng)盛起來，向著目標(biāo)，勇敢前進(jìn)，造就自己，成就奇跡！
在遙遠(yuǎn)的盛唐，一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩(shī)人一聲長(zhǎng)嘆涌起層層墨香。李白的一生由于沒有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，由于舍棄了“鐘鼓饌玉”而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。假如他像當(dāng)時(shí)的士大夫之徒一樣追求金錢和名利而違反自己的靈魂那么祖國(guó)的江山里便不再有他的飄逸長(zhǎng)衣歷史里也便不再有他的名篇佳作為眾人吟詠。歷史的雨沒有下進(jìn)太白的靈魂他把一個(gè)真實(shí)的自己寫進(jìn)了歷史。他的氣節(jié)，他的個(gè)性，他的浪漫情懷，成就了詩(shī)仙的一生，“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”，他是李白，他用自己的堅(jiān)定成就了自己，成就了奇跡！
名人的成就絕非無意偶爾，一個(gè)人的偉大決不全靠機(jī)遇，一個(gè)人的成功，需要有一種強(qiáng)盛的信念為支撐，當(dāng)李娜不顧尖刻的輿論對(duì)自己春秋的質(zhì)疑同心專心練球時(shí)，當(dāng)李白不隨世俗同心專心去“訪名山”時(shí)，我們心中得到些什么呢？沒錯(cuò)，是一種堅(jiān)定，是一種對(duì)內(nèi)心的堅(jiān)定，只要心中有夢(mèng)想，我們就有勇氣朝著那個(gè)夢(mèng)想努力，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功，只要努力，就終會(huì)有奇跡！
造就自己，需要的就是那樣一份堅(jiān)定，不隨外界變化而浮游，靜心在心靈彼岸去完善自身，創(chuàng)造奇跡！
描寫自己作文 篇3
我的童年像一條彎彎曲曲的小路，在這條人生的小路上，少許會(huì)有些磕磕絆絆。
記得有一次上作文課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個(gè)不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開始時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，同學(xué)們你看我，我看你，都希望有個(gè)膽大的開個(gè)頭?？磥硗瑢W(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來！”一個(gè)響亮的聲音從我身后傳來，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來是姚千一同學(xué)，只見她大大方方地走上講臺(tái)，開始演講，顯然，她是又備而來的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時(shí)，同學(xué)們接二連三地走上講臺(tái)，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯(cuò)過了機(jī)會(huì)了，我怕什么？我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺(tái)。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學(xué)們傾聽的神情，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺(tái)表現(xiàn)自己的.感覺真棒！演講比賽結(jié)束了，我雖然沒能得獎(jiǎng)，但我都格外高興，因?yàn)椋覒?zhàn)勝了自己！
是??！一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長(zhǎng)起來的，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰；有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸；有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！
描寫自己作文 篇4
：美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們熱愛我們的學(xué)校，下面我們一起看看這篇《我的學(xué)?！贰?/p>
我的學(xué)校是星小，星小是最老的學(xué)校，但我們的校園環(huán)境優(yōu)美，在這學(xué)習(xí)很快樂，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)學(xué)習(xí)很開心。
一走進(jìn)校門，展現(xiàn)眼前的是一棟高年級(jí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓的正前方有一個(gè)大大的跑步場(chǎng)，高年級(jí)下課就在跑步場(chǎng)打球，跑步場(chǎng)的右邊有高高的旗桿，旗桿上有一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，跑步場(chǎng)的正前方就是我的教學(xué)樓了，我們教學(xué)樓在二樓，教室門口有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，下課了，我們有的在跑步場(chǎng)玩，有的在走廊說話，課間生活熱鬧極了。
我真開心，在這個(gè)校園學(xué)習(xí)，我真是太開心了。
公眾號(hào)：政和縣小桔燈
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描寫自己作文 篇5
公交車上，我正悶悶不樂地喝著飲料，爺爺則坐在我的旁邊。
在下車的時(shí)候，我又一次對(duì)爺爺說：“你干嘛每天來接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走過嗎！”爺爺說：“哼，你認(rèn)為我想啊……”又是老一套，我打中斷了爺爺?shù)脑挕澳悄憔蛣e來接??！不要說什么奶奶！”我的小宇宙爆發(fā)了，怒火已經(jīng)難以壓制，我甩下爺爺，跑回了家。
老爸回來了，我和他“面談”。我問爸爸：“不是說五年級(jí)下學(xué)期讓我自己走的嗎？為什么又不行了？”老爸則神態(tài)自若，似乎早就知道這事兒似的，不急不忙地說：“我怕你……”他使了個(gè)眼神，我立即明白了，氣急敗壞地對(duì)老爸說：“我不就只是偶爾去一次嗎！去小店買東西，我買得最多的就是筆和書！”說完之后，很無奈的下了樓。
第二天，我的心情平復(fù)了許多，但仍是很向往自己回家?？粗切┩瑢W(xué)一路踢著石子，閑聊著回家，有時(shí)吃個(gè)冰淇淋、干脆面，何不快哉！可我卻被爺爺奶奶看住，讓他們給我戴上緊箍咒，我知道爺爺奶奶是為我好，路上的車子多，怕我在路上有危險(xiǎn)，但我究竟長(zhǎng)大了，我不可能永遠(yuǎn)都在你們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，相信我，我能管好我自己！我再舉個(gè)例子，休息天中午，我再看電視，而爺爺也坐在一邊，本來這應(yīng)該是他的晝寢時(shí)間，可他也不睡，一定要等到我看完電視，才肯“乖乖”睡覺，說好看一個(gè)小時(shí)的電視，為什么不能相信我呢？
爺爺，請(qǐng)讓我自己來吧！讓我自己回家吧，不要再把我當(dāng)成一只小羊似的看著了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，多給我一點(diǎn)信任，相信你的孫子一定會(huì)管好自己的！
描寫自己作文 篇6
朋友，或許你喚醒過你慈愛的父母；或許你喚醒過你垂憐的寵物；或許你喚醒過池塘邊的一棵小草。可是，朋友，你可曾喚醒過自己？
當(dāng)與朋友發(fā)生矛盾，互不理睬時(shí)，可曾反省過自己的過錯(cuò)？可曾喚醒過自己內(nèi)心的歉意？
當(dāng)考試作弊，得到那虛偽的一百分時(shí)，可曾反省過自己的無知？可曾喚醒過自己內(nèi)心真實(shí)的一面？
當(dāng)?shù)谝淮瓮禆|西時(shí)，興許是為了那幾元錢的筆記本、或一支筆，可曾反省過自己的知己？可曾喚醒過自己內(nèi)心應(yīng)有的貞潔？
錯(cuò)過、敗過，喚醒自己，才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。
記得那年夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人們臉上煩躁的表情隨處可見，但內(nèi)心是歡快的。夏天，工作利便了，做事也利索多了。然而對(duì)于我，卻不然，我的心像死水一般平靜，金燦燦的太陽(yáng)照亮不起我暗灰色的身影。六月，考試的月份。初三中招考考試，我落榜了。當(dāng)我在鮮紅色的公告欄看錄取名單時(shí)，沒有我的名字，我流淚了。我沒有考上我理想的高中。我知道，父母也為我難過，他們?cè)诜块g里偷偷嘆氣的聲音，我聽到后，心會(huì)疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。我開始整個(gè)人變得麻痹，不再笑，不在哭。我的臉，安靜的可怕。我的心，平靜的流淚。只是忽然一天，我看見窗臺(tái)上那朵百合花開花了，我記得前幾天它還奄奄一息的樣子。我湊近去看，真的是綻放了！淡淡的花香撲鼻而來。我突然被什么敲了一下腦袋似的，想到了良多事，想到了自己不該墮落，想到了自己應(yīng)該振作！我開始醒悟，我開始喚醒自己，我還有時(shí)間，我還有我的夢(mèng)想要完成…
如今，我已經(jīng)在東源中學(xué)上高中了。我變得勤奮了，我知道我不能再讓自己和家人失望！
有位哲學(xué)家說過，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不中斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
是呀，我們只有喚醒自己，前方的路才可以繼承，未來的夢(mèng)才可以一步步靠近！
描寫自己作文 篇7
同學(xué)們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以是自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿自信；欣賞音樂；可以放松我們疲憊的身軀……
你會(huì)選擇什么呢？
我會(huì)選擇欣賞自己。
如果你為自己的缺點(diǎn)而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯(cuò)了！上帝給人缺點(diǎn)不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正！
每個(gè)人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。
如果你一心想著自己的缺點(diǎn)，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你一心想著自己的優(yōu)點(diǎn)，那么你也永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋果。
如果你在想著自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又改正著自己的缺點(diǎn)，那么你一定會(huì)獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學(xué)，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢？這全靠自己選擇。
欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿自信！
描寫自己作文 篇8
每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)確實(shí)不容易改掉，比如說我那粗心的缺點(diǎn)，常常困擾著我，還害媽媽經(jīng)常為我擔(dān)心。每次測(cè)驗(yàn)或考試時(shí)不是漏題就是把草稿紙上的答案抄錯(cuò)，就如這學(xué)期的期中考試，有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題答案是56，而我卻寫成65，結(jié)果被扣了一分，只得個(gè)99分，白白丟了個(gè)滿分獎(jiǎng)，真遺憾呀！
還記得有一次更加離譜的事情。那天，我在家里津津有味地讀著書，剛看到精彩處，可惡的門鈴聲傳來了，我不得不跑去開門，心里抱怨是誰(shuí)呀，這么討厭把我從書里拉了出來。開門一看，原來是我的好朋友小文，他沖我一笑說：“小羽，今天天氣這么好，我們一起出去玩吧?！币宦牭酵?，我立刻打起了精神，興奮得很，穿上鞋就準(zhǔn)備走。剛要關(guān)門時(shí)，突然想起了什么，趕緊剎住腳，對(duì)朋友說：“我要拿一本書去，無聊的時(shí)候咱們還可以看看書，我最喜歡那本書了。”朋友說：“好吧，趕緊?！?/p>
到了樓下，我們和其他朋友會(huì)合后便開始了玩捉迷藏的游戲。我和朋友躲到了隱蔽的草叢里，可過了很久都沒人來找我們，我覺得無聊，便想起了我的書。我看了看雙手，兩手空空的，就開始四處找了起來。朋友小文在旁邊好奇地說：“小羽，怎么啦？”我急得像熱窩上的螞蟻一樣，回答道：我從家里帶的書不見了，剛買的新書，等下媽媽知道了肯定又會(huì)批評(píng)我，說我丟三落四?！甭犃宋业脑?，小文召集其他小伙伴一起過來幫我尋找書本，可無論怎么找都找不到。因?yàn)闆]有找到書本，我也沒有心情再玩下去，于是我悻悻然地回家了。當(dāng)我開了家門準(zhǔn)備換鞋，打開鞋柜的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那本書原來在鞋柜里面，并沒有被我?guī)С鋈ァ?/p>
看完這個(gè)故事后，你們一定會(huì)哈哈大笑吧，說我太粗心了，但是不要緊，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。請(qǐng)相信我，因?yàn)槲也幌朐僮龃中牡奈伊恕?/p>
描寫自己作文 篇9
自我介紹
我叫梁岳華，今年7歲，大大的腦袋上有一雙烏黑明亮的大眼睛，我的個(gè)子高高的，姐姐夸我很帥?！霸馈笔菋寢尩男?，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，希望我長(zhǎng)大了，成為祖國(guó)的棟梁之才。
平時(shí)我的興趣很廣泛，讀書、畫畫、彈鋼琴、折紙、練跆拳道。其中，我最喜歡的就是讀書。瞧!我的書柜里擺放著各種各樣的書籍，有《神奇校車》、《十萬個(gè)為什么》、《西游記》、《上學(xué)就看》……讀書，讓我懂得了很多道理。我的強(qiáng)項(xiàng)是彈鋼琴。我學(xué)彈琴已經(jīng)兩年多了，每天晚上我都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的琴。今年我通過了鋼琴三級(jí)考級(jí)。彈鋼琴不僅使我的雙手越來越靈活。而且給我?guī)砹撕芏嗫鞓?
善良、樂于助人是我的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)遇到任何困難，我都愿意幫助他們。我的缺點(diǎn)嘛，彈琴不主動(dòng)，懶……這些缺點(diǎn)，我正在暗暗改正，因?yàn)槿丝偸且M(jìn)步的嘛!
看了我的自述，你準(zhǔn)能把我畫下來吧。
說說我自己
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么?？傁矚g對(duì)別人評(píng)頭論足，還總是說得有理有據(jù)，頭頭是道，可是卻不知道自己究竟是什么樣子。
有些人沉默寡言，冷靜自持，舉手投足間彰顯出一種莫名的理性和氣場(chǎng)。
欣賞后者的淡然，也一直自我約束，希望活成這個(gè)樣子。
可是我啊，有時(shí)冷靜有時(shí)瘋狂，用他們黑我的話來說，就是間歇性精神病患者，其實(shí)這世上大多數(shù)人是這樣的吧，是因?yàn)檫€沒有跟這個(gè)世界講好規(guī)則，不能夠做到隨心所欲，所以總是不得已堅(jiān)持，在放棄和繼續(xù)的邊緣掙扎。
不過仔細(xì)說來，我還是一個(gè)偏抑郁性的人的，雖然在大多數(shù)人面前總是嘻嘻哈哈，沒什么煩惱的樣子，她們也單純的以為我就是這個(gè)樣子，可是啊，誰(shuí)沒有自己不愿剖開給別人看的那一面呢，傷越深，藏越深。
除此之外，我還在努力讓自己成為一個(gè)有趣的人，努力的多讀書多刷劇，看看新聞，聽聽娛樂，盡可能與這個(gè)世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成為自己想成為的樣子。
描寫自己作文 篇10
讓人生擁有閃亮的一面，留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這么簡(jiǎn)樸。
“生命是人擁有的一項(xiàng)最寶貴的財(cái)富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看糊口中輕生自殺的事，時(shí)有聽聞，說到底都是一些自我否定的事，豈非有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒有。生命也在漫漫消耗。
聞名科學(xué)家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那么別鋪張時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料?！辈皇沁@樣嗎？每個(gè)人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間，一年一年地長(zhǎng)大朽邁，直到死亡。生命的寬度。
一個(gè)人的生命是否真正出色，不是等待，而在于自己真正步履過。珍惜每一分鐘，當(dāng)真作好每一件事，生命的意義莫過與此。
或許有人會(huì)想：善待生命天然是讓自己過得好，吃喝玩樂，盡情享受，別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的，生命屬于我們只有一次，只有真正做到服務(wù)與社會(huì)，在事業(yè)中得到價(jià)值得體現(xiàn)，心靈感到充實(shí)，才不會(huì)枉走這一遭。也許沒有讓后人記住你，歌頌?zāi)?，但是這個(gè)社會(huì)的提高，祖國(guó)的發(fā)展你也助了一臂之力。倘若僅僅試為了到這個(gè)世界玩樂一番，不是糟踐了生命嗎？
保爾痛悼戰(zhàn)友時(shí)，說：“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回顧回頭舊事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因無所作為而羞恥。”
海倫盡管失明失聰，但是她從不去訴苦命運(yùn)的不公，而是感謝天然賦予了生命。她不中斷學(xué)習(xí)，克服重重難題，把握多門語(yǔ)言，從萬人向往的哈佛大學(xué)畢業(yè)。恰是她詮釋了善待生命的現(xiàn)實(shí)意義。
這樣震撼人心的獨(dú)白，鮮活的例子讓我明白人生的真諦。
珍惜時(shí)間，善帶生命。讓過去變得充實(shí)，讓時(shí)間變得豐滿。哪怕沒有干出一番驚天動(dòng)地的大事，也要對(duì)得起自己，對(duì)得起生命。
描寫自己作文 篇11
我愛好廣泛，卻一事無成，每次都是只學(xué)到一點(diǎn)皮毛就又迷上了另門。用媽媽的話就是樣樣都懂卻樣樣不精。而我又不善于表達(dá)自己心中的想法，所以每次寫介紹自己的作文時(shí)，我總會(huì)在心里對(duì)自己說：唉，我這個(gè)人呀！
我最大的優(yōu)點(diǎn)也是我最大的缺點(diǎn)，那就是―我太好強(qiáng)，做什么事都不肯輕易輸給別人。記得我上初一時(shí)，數(shù)學(xué)用的是自學(xué)輔導(dǎo)教材。老師上課只是稍微講一下重點(diǎn)，其他全靠自學(xué)。我開始只是滿足于跟上進(jìn)度，認(rèn)為做完當(dāng)天的作業(yè)就萬事大吉。直到有一天我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)成績(jī)和我不相上下的同桌練習(xí)冊(cè)上的進(jìn)度已經(jīng)足足比我快了一章！這帶給我的不僅是驚訝，還有一種恐懼。我怕落在他們后面。于是，在這次刺激之后，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。在一個(gè)星期之后，我超過了他。期末考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了98分，我心滿意足地笑了：這是全班最高分。然而，由于我后半學(xué)期的精力全部都放在數(shù)學(xué)上了，造成了嚴(yán)重的偏科：英語(yǔ)成績(jī)由90分降至80分，從那以后再也沒上過90分。唉，現(xiàn)在想起來，真有點(diǎn)得不償失，真后悔！
我的膽子很小，當(dāng)著很多人的面說話聲音就發(fā)顫，明明背熟了的臺(tái)詞，說出來卻結(jié)結(jié)巴巴，文不成章。尤其是在班會(huì)上和英語(yǔ)課上，我總是把頭埋得低低的，生怕被老師叫起來。后來，老師知道我的缺點(diǎn)后就鼓勵(lì)我，讓我勇敢些，并讓我當(dāng)了班干部，有意提高我的口頭表達(dá)能力。漸漸地，我發(fā)言時(shí)不再結(jié)巴了，只是聲音還是發(fā)顫，緊張時(shí)就說不出話來。時(shí)間是最能磨煉人的。我逐漸積累了一些演講的小竅門：先作好充分的準(zhǔn)備，上臺(tái)要鎮(zhèn)定，最重要的是要充滿信心。終于，我成功了！
初中三年的艱辛求學(xué)之路，我無怨無悔。我珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，繼續(xù)為我的夢(mèng)想努力。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？
描寫自己作文 篇12
我一向是一個(gè)安靜的孩子。
老師會(huì)說我文靜沉穩(wěn)，朋友會(huì)說我內(nèi)向孤僻，同學(xué)會(huì)說我高傲冷漠。
是的，我從來不愛搭理那些聲音黏黏愛睜大眼睛遇見一件小事就夸張尖叫的小女生，也不愛理睬那些愛巴結(jié)“老大”，愛在小女生前?？嵫bB，但又怕那些會(huì)打架的高大男生的奶油小生。
在班里，我永遠(yuǎn)保持沉默，除了語(yǔ)文課會(huì)聽一些外，課堂上總愛戴著耳機(jī)，老師們似乎不愛管我，也沒有理由管我??至少我成績(jī)不差，也不敢管我??因?yàn)樗呐涯婧桶职值穆毼弧?/strong>
“天空下，我是一個(gè)過分被上天寵愛的孩子?！币魳防蠋熯@么說我，我報(bào)以不屑一顧的沉默，冷冷的眸子。
沒有哪些女孩會(huì)喜歡我，有些是想接近我，但又被我的冷漠拒絕，接著就開始罵我，四面八方地說我的壞話。
對(duì)于一切，我沉默。我淡然。
我相信這一切都是上帝所安排，所以我沒有任何感慨，只是平靜地接受所以的事情。
幾乎所有的人都說我冷漠，我不多說話。
除了那幾個(gè)個(gè)別的人??奕，卓，耗子，晴，銚。
我會(huì)給他們打電話的，只有彼此隔著距離，我才會(huì)興奮地說很多??只有他們幾個(gè)能了解，只有他們幾個(gè)才知道我有時(shí)也會(huì)嘰嘰喳喳的吵鬧。
他們對(duì)我是放縱地寬容。
知道我的人，卻大多都沒聽見過我的聲音。
我相信我永遠(yuǎn)是一個(gè)高傲的，或者說是孤傲的。
但我是很幸福的。
我會(huì)執(zhí)著地喜歡音樂與文學(xué)，常常戴著耳機(jī)在音樂地安撫下寫著些莫名的文字。這些文字很少有人看見，看見了也會(huì)說莫名其妙。
是的，我就是莫名其妙。因?yàn)?，我不跟你們一樣啊，我世界的色彩是寂冷的，不像你們，是色彩繽紛的。
我的語(yǔ)文成績(jī)一向優(yōu)秀，尤其是作文。我的文章在辦公室傳閱，但褒貶不一，有人說我的思維很奇怪，有人說我的思想很成熟，有人說我的文筆很憂郁。
感謝語(yǔ)文老師，她欣賞我不算很出眾的文采。
而數(shù)學(xué)，似乎就不這么明朗了。
數(shù)學(xué)老師常常會(huì)說：“你是一個(gè)聰明的孩子，如果再用點(diǎn)功，你會(huì)很優(yōu)秀?！?/p>
我從來不理，因?yàn)槲也幌矚g數(shù)學(xué)。我喜歡英語(yǔ)老師??那個(gè)平易近人的姐姐。但我的英語(yǔ)成績(jī)卻忽上忽下，全部在于考試前我用功的程度，而這一切，全部以我心情而定。
我喜歡音樂，但我厭煩音樂老師。我擔(dān)心她會(huì)使我對(duì)音樂失去興趣，所以她的課我從來不聽。
我很叛逆，很頹廢??不然，卻否。
就這了，以后我會(huì)慢慢說。
描寫自己作文 篇13
我到今年已近十二歲了，但是我的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一支枯竹枝，仿佛一折就會(huì)斷似的；因?yàn)槲沂窒?，所以看起來身體輕飄飄的。
我是一個(gè)十足的馬大哈。有一次考試時(shí)，我僅用了分鐘就把考卷做完了，剩下的分鐘，我在座位上暗暗自喜：這張考卷這么簡(jiǎn)單，我肯定考滿分的啦！沒想到發(fā)考試卷的時(shí)候，我卻得了個(gè)9分，自己一看，光是口算題分，就被扣了分?？吹娇季砩硝r紅的叉叉，都把我的腸子悔青了，咳，都是粗心惹的禍！
我的愛好很多，有游泳，玩游龍板，打電腦，打羽毛球等等。不過我最喜歡打電腦。我玩的有游戲可多啦：堂，泡泡堂，跑跑卡丁車，夢(mèng)幻西游，穿越火線，三國(guó)等等。這么多游戲，你們一定說我是隨便玩玩而以，其實(shí)我什么游戲級(jí)別都很高，不信你可以來試一試。
這就是我，一個(gè)粗心，愛玩電腦，但學(xué)習(xí)又不錯(cuò)的我。
描寫自己作文 篇14
“我就是我！”啊，那你真是太勇敢，太幸運(yùn)了。我羨慕你， 敬佩你，還有點(diǎn)忌妒你。
我和你相反，我不是我。
我從小就愛畫畫，喜歡調(diào)朱弄扮。爺爺說這孩子不地道，脂粉氣太重，象賈寶玉一樣，沒出息。爸爸說，這孩子愛搞點(diǎn)雕蟲 小技，將來成不了大氣候。
我羨慕少林寺的小和尚，軎歡揮拳踹腳。爺爺和爸爸都說不許學(xué)“一人敵”，要學(xué)“萬人敵”。
我喜歡幼兒園的小朋友，常常和他們合著拍子唱耿，拉著手 跳舞.可爸爸罵我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
于是我被爺爺文攻爸爸武治，趕進(jìn)了爭(zhēng)過獨(dú)木橋的千軍萬馬 的行列。我成了浩浩蕩蕩威武雄壯的大軍中的一員。
我改變著自我。
窗外世界象磁石一樣地吸引著我，我的心早已飛向閱覽室、足 球場(chǎng)，甚至廢黃河岸邊，可是我仍要做出“清心寡欲”的樣子，在 教室里“坐禪”。
我喜歡音樂，尤其是流行的迪斯科、搖滾樂，沒人的時(shí)候，我 會(huì)把音量開得老大老大，盡情欣賞?？墒窃诎职謰寢屆媲?，我得 永遠(yuǎn)捧著書，雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去。我不愿讓他們替我擔(dān)心。
盡管我知道分?jǐn)?shù)不等于成績(jī)，成績(jī)不等于水平，但我還是要 用并不能完全說明問題的名次去討得父母的歡心。
我心里明知道“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念 物力維艱”，但是我仍然把飯菜隨處亂倒，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們說我小氣。
別看我穿得象灰色的老鼠，可我心里是七彩陽(yáng)光。我喜歡穿 顏色鮮艷的衣眼，有幾次穿了，別人在背后議論：“嘿，太顯眼了 ！ ” “你管得著嗎？我喜歡！”我在心里抗議著，表面裝得毫不在乎，但 以后我還是不敢穿了。
我心里象滔滔的揚(yáng)子江，可表面象平靜的西子湖。
“雖然生活告訴我，活得要灑脫不要處處看人的臉色，活得要 有自己的性格。美是自然，絕不是做作。”但是我做不到。
我不是我，我不能是我；一旦我是我，我便不是好孩子，不 是好學(xué)生。于是我便會(huì)失去母愛、父愛、師爰……
哎！我呀……
描寫自己作文 篇15
有的人被稱為球迷，有的人被稱為財(cái)迷，還有的人被稱為戲迷，可我卻被稱為書迷。
我以前是一個(gè)非常不愛看書的孩子，自從爸爸知道在齊齊哈爾市的圖書館給我辦了借書卡可以免費(fèi)借書之后，就每周帶我到圖書館里借書，這讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，圖書館里的書種類繁多，每本都是那樣有吸引力，還都非常有趣。有文學(xué)類的、有動(dòng)漫類的、還有冒險(xiǎn)類的……因此，每周借回來的書，我都非常喜歡看。當(dāng)我寫完作業(yè)有空閑的時(shí)候，我就會(huì)把我從圖書館借來的書拿出來認(rèn)真地品讀。
我如果有不懂的詞語(yǔ)，我就會(huì)讓媽媽給我講解，以前我不喜歡看書的時(shí)候就是挑幾頁(yè)有趣的小故事看一看，現(xiàn)在我是喜歡看整本書的。幾乎每天在吃飯的時(shí)候看書，上廁所的時(shí)候看書，晚上睡覺前也要看書，看的甚至到困的睜不開眼睛的時(shí)候，我才肯放下手中心愛的書。
我記得還有一次媽媽讓我燒水，我在燒水的時(shí)候正在入迷地看一本書，可是水燒著燒著就燒干了，我卻沒有知覺，這時(shí)媽媽過來倒水看見水燒干了就急忙叫我說：“水都燒干了，你還不知道呀？”還好，沒釀成嚴(yán)重的后果。哎，都怪我這小書迷讀書太專心了。
我就是我，一個(gè)廢寢忘食、嗜書如命的小書迷。
2023描寫活動(dòng)的作文模板
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,訓(xùn)練寫作可以讓我們?cè)谏钪胁粩嗲靶羞M(jìn)步，好的作文可以幫你贏得很多贊賞。那么寫好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？以下為我們?yōu)槟闶占淼?023描寫活動(dòng)的作文，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！
2023描寫活動(dòng)的作文 篇1
試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn)，心理學(xué)研究證明，絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正?，F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，提高注意力和反應(yīng)速度等，是很有好處的。
但是如果考試焦慮過于嚴(yán)重，則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別，并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助?？荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心，例如：擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫，擔(dān)心以前念過的書想不起來，擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……
如果只是有些擔(dān)心，但是以上的癥狀不明顯的話，可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來緩解焦慮的程度，比如在覺得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸：深深地吸進(jìn)一口氣，再慢慢地呼出來?；蛘呔o緊地握住拳頭，再慢慢地放開?；蛘叨鄬?duì)自己說一些積極的話，比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好，一定沒問題”等。
2023描寫活動(dòng)的作文 篇2
作為共青團(tuán)員，我第一次參加了關(guān)于團(tuán)組織的活動(dòng)。身為金山人，在參觀完展覽館后也不得不大吃一驚。
深知金山區(qū)地處杭州灣畔，有著藍(lán)天碧海的豁然景觀，但還是在觀看4D影院時(shí)被水汽一噴所嚇到，享受著徜徉在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的麥浪中，被一個(gè)浪頭打醒地驚喜，影片的主題同樣深刻，不僅強(qiáng)調(diào)了尊老愛幼，還向我們展示了金山的未來。眼前海浪撲來，一陣“微風(fēng)”忽然輕拂過面；隨著影像鏡頭的變換，座椅不斷搖擺，通過風(fēng)、雨、雷、電等環(huán)境特效的參入，我們感受到身臨未來場(chǎng)景中。
直到走出影院，我似乎還分不清理想和現(xiàn)實(shí)，不過有一點(diǎn)我敢肯定，只要通過努力奮斗，在普通的雙手也能創(chuàng)造奇跡。要相信未來。
同樣令人吃驚的是位于二樓的古陶陳列館里展出的古陶，這些前3300年到公元前2900年的陶器閃爍著人性的光輝，古老的裝修被它們?nèi)境芍旒t色，瞇起眼睛，光線朦朧，似乎我們的祖先坐在那里，手持刻有精美花紋的陶器，側(cè)著臉朝我微笑：“你看現(xiàn)在的金山都這么發(fā)達(dá)了，要對(duì)未來存有希望啊”
城市，回頭望，就是歷史。我們，在不久的以后，也會(huì)成為歷史，所以必須要好好把握現(xiàn)在，珍惜每一天。
在宣誓時(shí)，我才如靈魂附身似的，醒悟過來自己所處的時(shí)代。重溫了入團(tuán)的誓言，我意識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任。
金山，正以我們跟不上的腳步發(fā)展，而我們?yōu)榱瞬谎蜎]在人流中，必須奮力前行，努力去活。我們見證了它的過去，緊跟著現(xiàn)在，對(duì)于它的未來只有相信它，它才可能成為我們所希望的現(xiàn)實(shí)。
2023描寫活動(dòng)的作文 篇3
為了讓學(xué)生增加知識(shí)，我和同學(xué)于白珺決定辦一個(gè)天天向上借閱館，開張的前一天，于白珺和我做了好多準(zhǔn)備。有做天天向上借閱館的海報(bào)和優(yōu)惠券，還有打折卡，還從家里拿了好多課外書弄得井井有條。告訴你們哦，第一天，前三個(gè)借書的可以無條件的拿一張優(yōu)惠券和打折卡，打折卡是當(dāng)人買書的時(shí)候可以打折，優(yōu)惠券是可以每天借三本書。
第二天，天天向上借閱館就別開生面地開張了！同學(xué)們見到了之后拼命在來借書買書，可開心了。前三個(gè)更高興了，你們應(yīng)該知道了吧。有的同學(xué)大聲喊叫要什么書什么書，有的同學(xué)索性爬到桌子上走過來，還有的是鉆過來的真是千姿萬態(tài)?？捎捎谕瑢W(xué)太多了，所以有些同學(xué)借不到書只能垂頭喪氣地走了，我也為他們感到難過。
這次活動(dòng)讓我知道工作的辛苦，也令我快樂，因?yàn)樗茏屚瑢W(xué)增加知識(shí)。
描寫貓作文(模板12篇)
本文主要介紹與“描寫貓作文”有關(guān)的內(nèi)容。寫作是人生中的一片綠洲，不斷激發(fā)我們的創(chuàng)造熱情，讓我們感受生活的美好和不易。從身邊的小事開始寫作，表達(dá)真實(shí)的感受和情感，是一種極好的方式。如果你正在為寫作文而犯愁，不妨試著從日常生活中找靈感。
描寫貓作文(篇1)
今天，老師布置我們觀察花生發(fā)芽到結(jié)果的過程。我最喜歡吃花生，那我就種花生吧!我準(zhǔn)備好了花盆、水壺、手套、鐵楸等工具后，便開始種花生了。首先，我把大土塊打碎，把它放在花盆里。接著，我在土里挖了個(gè)5厘米的小坑，把準(zhǔn)備好的花生米放了進(jìn)去，然后，我蓋上泥土，最后，我給它們洗了個(gè)澡——澆水，完成了?；ㄉ?，花生，你快點(diǎn)發(fā)芽吧!
今天又是一個(gè)大晴天，我一從床上下來，就急急忙忙地跑過去看花生了。一看，就知道花生沒有發(fā)芽。但是走進(jìn)之后仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)與眾不同。泥土都干了，而在我挖的那個(gè)小坑的上方，有一點(diǎn)點(diǎn)裂開，可能是快發(fā)芽了!我歡呼雀躍，急忙跑去拿水壺給它澆水。
“哈哈”，我的花生發(fā)芽了。我看到泥土里冒出了一點(diǎn)綠色。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)了它的莖和子葉都是淡綠色的。葉子上有一些泥土，我真難以置信，泥土比葉子還重，它竟然能從這么厚的泥土鉆出來，可見這一粒小小的花生米的力量是多么大呀!
今天早上，我一起床，就迫不及待地跑去看我中的花生有沒有長(zhǎng)高。過去一瞧，沒想到這個(gè)可愛的小綠苗竟長(zhǎng)得那么快，已經(jīng)有6厘米高了。它長(zhǎng)出了一片、兩片、三片……在這短短的一天中，它長(zhǎng)了這么多葉子。它葉子的顏色也從淡綠色變成了深綠色?；ㄉ欢ê芸炀湍荛L(zhǎng)高了。
我發(fā)現(xiàn)花生葉子底下已經(jīng)長(zhǎng)出了兩花骨朵兒，它們特別小，如果不細(xì)心地觀察，根本就看不見。那兩朵花骨朵兒小小的，十分可愛。
快瞧，那兩朵花骨朵兒已經(jīng)開花了。開了花之后更美麗了。我站在那仔細(xì)觀察了很久，我發(fā)現(xiàn)花生的花中間有一點(diǎn)黃色的東西露出來。我瞪大了眼睛全神貫注地看著，原來這是花的雌蕊啊!通過了這幾天的觀察、記錄，我對(duì)花生有了新的認(rèn)識(shí)。花生的葉子是多么的綠呀!是多么的細(xì)嫩呀!花生的花是多么的美麗可愛呀!我還明白了：只要細(xì)心觀察，大自然里每個(gè)地方都會(huì)有神奇的事物。
描寫貓作文(篇2)
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要出去多走走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的城市是多么的美好!那天媽媽帶我和妹妹去了洪崖洞，至今那里還讓我流連忘返。
出了小區(qū)，大約20多分鐘的車程就到了大劇院，在路上，花草蔥郁，高樓林立，車水馬龍。大約10分鐘的車程后，又來到了大橋，從大橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱約約可以看見洪崖洞，五分鐘后來到了洪崖洞的小隧道，小隧道里一片漆黑，就像深不見頭的小黑洞似的。我們下了車，走到了洪崖洞的門前，門前有一個(gè)小瀑布，還有一個(gè)偏大的魚塘，魚塘上有一米寬60米長(zhǎng)的小橋，魚塘很淺，大約30至39厘米，走進(jìn)大門，人們紛紛測(cè)體溫。
進(jìn)了大門可以看到各式各樣的美食，我從山角下向上望，上面還有好幾層房，看著讓人眼花繚亂。晚上八、九點(diǎn)，大橋人山人海，我擠來擠去終于擠到了橋上。哇!原來身在洪崖洞里，感受到的是它的獨(dú)特和熱鬧，在橋上回望，它的美才能盡收眼底。他的燈火輝煌，在夜晚的映襯下猶如仙境。他的房頂上像是差了千千萬萬的蠟燭似的，在那閃閃爍爍，現(xiàn)在看那些房子錯(cuò)落有致，鱗次櫛比，美不勝收!
啊!洪崖洞真美，燈火輝煌;洪崖洞真熱鬧，人山人海;洪崖洞真獨(dú)特，房子建在半山腰上。你喜歡嗎?
描寫貓作文(篇3)
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)達(dá)，很多東西都是人們意想不到的東西很多，古時(shí)候，人們都非常想飛上天空，如今呢?這不就實(shí)現(xiàn)了。手機(jī)是一個(gè)非常方便人利用的東西，有時(shí)候是有害的，有時(shí)候是有利的。我們要把手機(jī)用在有利的地方使用。
現(xiàn)在的交通也方便了，想干什么就能干什么，電動(dòng)車，公交車，電動(dòng)自行車，小汽車，火車，飛機(jī)。手機(jī)還有一個(gè)好處就是能在手機(jī)上訂火車票，飛機(jī)票等等。所以說現(xiàn)在一切都是這么的發(fā)達(dá)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)越發(fā)達(dá)，我們就跟不緊科技的腳步了?，F(xiàn)在經(jīng)常也能看見許多的老人特別的時(shí)尚，平板，購(gòu)物，原來最先手機(jī)都是老人機(jī)，隨著現(xiàn)在的發(fā)展，老人們都不用老人機(jī)了，都用的，三星，小米等等，最新出來的進(jìn)口手機(jī)，現(xiàn)在的智能手機(jī)不僅能上qq，上微信，聊天，視頻，打電話還有看見對(duì)方，在手機(jī)上訂東西，訂車票，飛機(jī)票，現(xiàn)在是不是特別發(fā)達(dá)呢。
有一次我去爺爺家，爺爺和奶奶從北京帶回來一個(gè)平板，和一個(gè)回來，我發(fā)現(xiàn)一件事，爺爺好時(shí)尚，隨著科技的腳步，爺爺和奶奶還可以跟著流行，我好驚訝，現(xiàn)在爺爺奶奶都用平板或者手機(jī)看看新聞啊，等等，所以發(fā)現(xiàn)在有了手機(jī)我們要很好的去用它，不能去有害的去利用，手機(jī)可以上百度查資料，如果要用在玩游戲或者別的就不行了。
發(fā)現(xiàn)了，有了手機(jī)就是好。不過我們一定要用在好的，有利的地方上。
描寫貓作文(篇4)
我們七手八腳地把大盆搬了出來，又將生姜放在一個(gè)干凈的桶里。外婆也來幫忙了，媽媽開始分工：“二姨和我刮生姜，外婆您來把生姜辦開?！薄爸劣谀懵铩蔽议_心地望著媽媽，希望她給我一個(gè)特殊的活干。“你—給我回房寫日記!”果然一個(gè)特殊的任務(wù)。我心想：寫日記就寫日記，日記，噢，我可以……我拿出文具和日記本，跑到大人旁邊的一個(gè)桌子上，對(duì)媽媽說：“我在這里寫刮生姜有意見不?”媽媽無語(yǔ)，她同意了。我仔細(xì)看著二姨和媽媽、外婆的一舉一動(dòng)，好想全部記下來。只見二姨利索地拿起一塊臟兮兮的生姜，緊拿在手中的刨子飛快地在生姜上刮呀刮，長(zhǎng)長(zhǎng)角的就拔掉長(zhǎng)角，不一會(huì)，一個(gè)個(gè)雪白的“大角蘿卜”浸泡在裝有清水的臉盆里，一個(gè)兩個(gè)……不知過了多久，大盆里的.生姜已被她們刮完了，臉盆快裝不下了，哇!一大臉盆。我一邊寫一邊說了句：“你們辛苦了，休息下吧!”俗話說：“人多力量大”，這話一點(diǎn)也不假，要不然，夠媽媽一個(gè)人累的。生姜雖然已經(jīng)刮完了，但是后面還有很多的程序呢，我真想快點(diǎn)能吃到可口的生姜。
描寫貓作文(篇5)
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)半山區(qū)半平原的小鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)出產(chǎn)草莓。草莓的形狀是陀螺形狀的，好像一顆晶瑩的雞心。沒有熟透了的草莓是翠綠色的，外面長(zhǎng)滿了淺黃色的小點(diǎn)，熟了的草莓是粉紅色的，放在嘴里用牙齒一咬，就會(huì)發(fā)出很酸的味道。等到熟透了的草莓，草莓的顏色是紫色的，外邊的籽就變黑色了，這時(shí)，你如果摘一個(gè)放在嘴里一咬，立刻發(fā)出清鮮可口的甜味，只見你的牙齒上，舌頭上變得鮮紅鮮紅的。不管你吃多少，也不會(huì)酸倒你的牙齒的。越吃越愛吃，總有一種吃不夠的感覺。
草莓的葉子是綠色的，草莓的形狀圓形的，四周有很多鋸齒，但是不扎人。草莓的莖是屬于藤蔓性質(zhì)的，草莓開的花是白色的，一枝很不起眼的小白花，但是你不要瞧不起草莓呀!花雖然小，但是卻能結(jié)出一個(gè)很大的果實(shí)來。最有趣的是，有的植物有種子，等到來年春天到了，可以播種，可是草莓就不是了，只要在每年的七、八月份，把草莓的根重新埋在肥沃的土地里就可以了，等到來年春天，草莓就會(huì)發(fā)出茂盛的葉子來。
家鄉(xiāng)的農(nóng)民就是靠種草莓富起來了，村里的小土房都變成了寬敞明亮的大洋房、小閣樓。
啊，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的草莓。
描寫貓作文(篇6)
那一棵棵幼苗翠綠的，只有膝蓋那么高，可是卻能結(jié)出果肉飽滿的小西紅柿。
當(dāng)火辣辣的夏季乘風(fēng)而來時(shí)，一個(gè)個(gè)似紅燈籠一樣的小西紅柿早已掛上枝頭，當(dāng)微風(fēng)呤唱起搖籃曲時(shí)，小西紅柿就在風(fēng)嬸嬸的彈奏下跳起了華樂滋，輕輕一摸，喲！那如同嬰兒般的潤(rùn)滑皮膚，讓人垂延可滴。湊近一嗅，有一股香甜的味道撲鼻而來，再輕輕地咬上一口，皮下的紅色汁液蜂擁而出，把我的口上都留下了“血跡”。那甜如蜜糧的果肉好似天上的仙桃，吃一個(gè)就覺得飄飄欲仙。它小巧玲瓏，還有如火一樣的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。
當(dāng)你口渴時(shí)，摘下一個(gè)“小心肝”一口吞了，只覺得紅紅的液體浸滿了嘴，既解渴又補(bǔ)充維生素b。一年約產(chǎn)三噸——五噸，是產(chǎn)量較高的。
我愛西紅柿，有了它就有了滋味兒！
描寫貓作文(篇7)
我是一只金毛獵犬，剛出生我便一直依偎在媽媽的懷里，我有三個(gè)兄弟姐妹，我是老三。我們四個(gè)都爭(zhēng)著、擠著吃奶，因?yàn)槎际谴笪竿?，一下子八個(gè)乳頭都被吃癟了，可我們還沒吃飽，叫喚著，尋找著，使勁地吸那些干癟的乳頭，可依然一無所獲。
就這樣過了幾個(gè)月，我斷了奶，成為了一只成犬，被主人送到了另外一個(gè)主人的手中。每天，我都接受著訓(xùn)練。追小動(dòng)物，捕捉山雞。一天下來，我都累得滿頭大汗、氣喘吁吁，不過主人每天都給我美味的食物，也讓我飽餐一頓。晚上，我與主人一齊睡覺，金絲絨的，好舒服。
也不知過了幾個(gè)月，我正式成為了一只獵犬，我天天與主人一起去打獵。追野兔，捉山鳩，甚至有時(shí)主人興起，還去抓魚。這樣的生活雖然很累，但很快樂。晚上，些許和主人一起躺在草坪上，看星星、月亮，有時(shí)看著月亮，就讓我想起了媽媽，我便情不自禁地哭了。
終于，我有了伴侶，那是我一歲三個(gè)月的事。她很漂亮，我們常常一起聊天，一起捕捉獵物。后來，她為我生了一群孩子，我看著孩子們，又想哭又想笑，因?yàn)樵谶@其中我仿佛找到了自己和媽媽的影子。“唉，也不知媽媽如今怎么樣了......，我想。
描寫貓作文(篇8)
暑假，爸爸媽媽決定要讓我長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，于是帶我去北京游玩。
北京，是一個(gè)飽經(jīng)5滄桑的歷史文化名城。在這段歷史中，天安門見證了新中國(guó)誕生的那一刻，和中華民族走向富強(qiáng)的輝煌一頁(yè)!與在天安門隔街相望的是人民英雄紀(jì)念碑。它讓我們知道，革命烈士們用青春，用熱血，默默地為人民和國(guó)家無私奉獻(xiàn)。故宮緊挨著天安門，莊嚴(yán)而又美麗。它，也記載了明清兩代皇宮的歷史。現(xiàn)在，讓我們把目光投向圓明園。圓明園中那一堆堆亂石，一座座被摧毀的建筑，讓人看了無比憤慨。圓明園譜寫的是一段屈辱史，時(shí)刻提醒我們：不忘恥辱!
北京，是一個(gè)現(xiàn)代化的首都。交通發(fā)達(dá)成為一個(gè)大城市民必不可少的條件。其中，地鐵成為一種重要交通工具。在北京，地鐵站處處可見，地鐵則像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，繞滿了北京城。有了地鐵，就可以“走遍北京城”了。不僅如此，北京的公交車流水一般，一輛接著一輛車。而且北京的公交車線路數(shù)不勝數(shù)，讓交通更發(fā)達(dá)。
在北京，人群就像大海一樣一浪高過一浪。地鐵站里，人聲鼎沸，人行道上，人山人海。比起我的家鄉(xiāng)贛州，北京的人實(shí)在太多了!人們都匆匆忙忙，大步流星地向前走，這些人就像北京的血液，把能量帶給北京，讓北京繁華。
要說北京什么最好吃，很多人會(huì)想到烤鴨，我也不例外。它皮酥肉嫩，香嫩可口。用面皮包著烤鴨肉吃，更是好吃!那天爸爸媽媽帶我去吃北京烤鴨，真是讓我大飽口福!不過，我發(fā)現(xiàn)，北京菜大多都是甜的，讓我們南方人吃不慣，因?yàn)樘鹆?雖然有些吃不慣，但也讓我們感受了北京的飲食文化。
北京印象，深深地刻在了我腦子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
“真漂亮!”“廢話，北京不漂亮，哪漂亮啊!”這是我和好朋友耀耀的談話?！翱炜带B巢，水立方和國(guó)際射擊館。真是太美了!我迫不及待的跳下汽車，直奔鳥巢和水立方。到了檢票處，我把票給了工作人員，撒腿就往鳥巢里跑。真是百聞不如一見啊!一看鳥巢的邊緣上立著一個(gè)大大的火炬，不說也知道，那是主火炬臺(tái)。我們還親眼見到了在奧運(yùn)開幕式上的幾位表演者，比如：長(zhǎng)卷的畫家和擊缶的鼓手，還有劃大獎(jiǎng)的“船家”。回想當(dāng)時(shí)他們那精湛的表演，真是打心眼兒里佩服他們，他們真是太了不起了!怪不得人們說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!我還踏上了田徑比賽的跑道，軟綿綿的，那感覺真是好爽啊!那上面一道道白色的跑道線太顯眼了!后來，媽媽連拖帶拽的，我才戀戀不舍的離開國(guó)家體育館。
緊接著，我們來到了軍事博物館。我看到了二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的轟炸機(jī)，中國(guó)的第一架戰(zhàn)斗機(jī)。最讓我難以忘記的還是中國(guó)紅軍獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)“葉挺”的頭部骨骼，還有他曾經(jīng)用過的一把左輪手槍。旁邊還陳列著毛主席親筆寫的一份電文。在二樓，我還看到了各式各樣的手槍、沖鋒槍、電子槍和日本人的一把自動(dòng)步槍。再往前面走，那就是長(zhǎng)24米的世界上最長(zhǎng)、最大的航空炸彈，還有世界上最重的魚雷。我們又隨著人流來到了三樓，映入我眼簾的是唐朝士兵用的長(zhǎng)矛，還有當(dāng)時(shí)發(fā)明的第一架火炮。還見著了皇帝穿的皇袍，普通士兵穿的作戰(zhàn)服。
這次北京之旅，真是讓我大開眼界啊!
從小，我就特別喜歡旅游，所以，我去過的地方很多很多。但是，給我印象最深刻的還是我們的首都北京了。
北京不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是一座歷史名城，有數(shù)不清的旅游景點(diǎn)。如故宮、圓明園、頤和園、萬里長(zhǎng)城、人民大會(huì)堂、天安門廣場(chǎng)等都是著名的景點(diǎn)，是我們旅游的好地方!
北京除了好玩，也有非常多的商業(yè)景點(diǎn)，如王府井大街、西單商業(yè)街等。街上明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告、琳瑯滿目的商品，把北京城裝點(diǎn)得無比繁華。而商業(yè)街上的飲食一條街，更是集中了我們中國(guó)各地的特色小吃呢，是我們購(gòu)物、飲食的好去處呢!
不過，在北京那么多的景點(diǎn)中，我最喜歡的就是故宮和長(zhǎng)城了!
故宮位于北京市中心，是明清兩代的皇宮，以前叫做“紫禁城”，占地72萬平方米，共有大大小小的宮殿9900多間，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群。走在故宮里，我覺得故宮真是非常大啊!我想如果沒有導(dǎo)游在前面帶路，我們可能就會(huì)迷路了。故宮里面的每一間宮殿都裝扮得非常美麗，陽(yáng)光照射在華麗的瓦頂上，金光閃爍，顯得特別的金碧輝煌!而在那秀氣的皇家花園里，亭臺(tái)、假山、奇花更是令人樂而忘返，為之陶醉啊!
長(zhǎng)城位于北京市的郊外，是我們中國(guó)的標(biāo)志性的建筑物。聽說宇航員在太空上也可以看到長(zhǎng)城呢!我們來到八達(dá)嶺的山腳下往上看，長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)城在山上蜿蜒起伏，就像一條黑色的巨龍一樣。站在長(zhǎng)城上，撫摸著那厚厚的城磚，我不禁想起幾百年前的老百姓辛辛苦苦一步一步地把磚一塊一塊地抬上山砌著長(zhǎng)城的情景以及敵人拿著刀槍弓箭攻打長(zhǎng)城等情景。如今，這一切都已經(jīng)過去了，只有長(zhǎng)城，仍然屹立不倒。啊!長(zhǎng)城真是我們中國(guó)的驕傲啊!
北京，真是美麗啊!我以后還要去北京!
北京，這個(gè)無數(shù)次在我的腦海里閃爍的詞語(yǔ)。從小就聽過千萬個(gè)關(guān)于它的故事，漸漸地“北京”這個(gè)詞被我看做是一個(gè)文化的代表，一個(gè)精神的象征。不知道該怎樣看待這個(gè)古城，它是明清兩代繁榮的見證;它也是八國(guó)聯(lián)軍鐵騎踏入的地方;它是各種文化碰撞的聚集地;它也是“文字獄”的發(fā)起源。北京就像是一座未經(jīng)開發(fā)的礦山，等著我這個(gè)“采礦者”去探究發(fā)掘。在我的眼中，北京不像是一位坐鎮(zhèn)天下的帝王，卻更像是一位雍容華貴的女皇：身著大紅與金黃交織的鳳袍，一舉一動(dòng)都散發(fā)著與生俱來的貴氣。凜冽的雙眼中射發(fā)出可以傲視群雄的如劍般的目光。北京在我心目中就是這樣一位女皇。
寒假，我終于可以去看一看這個(gè)讓我陶醉的城市。
坐上了去北京的火車，看著沿途的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)的從灰綠的田野變成廣闊的平原。我也知道自己離北京越來越近了。當(dāng)我真正踏上這片土地時(shí)，它所給我?guī)淼母杏X是前所未有的。熙熙攘攘的人群，川流不息的車輛，整潔干凈的街道。這些在所有的大城市里隨處可見的景象，在北京卻又一番味道，我想這就是這座古城幾千年積累的文化氣息所帶來的。
去了北京，自然是要把名勝古跡玩一遍。第一天去了頤和園和圓明園?？戳酥?，讓我不得不感嘆古代的能工巧匠精湛的技藝和巧妙地構(gòu)思。小橋流水，亭臺(tái)軒榭，每一處地方都顯示出閑靜、優(yōu)雅。雖然是冬天，但是頤和園和圓明園依舊擋不住它們的美麗。
第二天，就跟爸媽去了故宮。其實(shí)自己更愿意稱它為“紫禁城”?！白稀??皇家之色高貴，神秘帶著一絲死一般的寂靜：“禁”顯示出皇家的威嚴(yán)還有震撼天下的霸氣。走進(jìn)紫禁城，濃厚的歷史氣息撲面而來，里面的每一磚每一瓦仿佛都有著一段離奇曲折的故事。暗紅色的宮門，褪去了金箔的銅釘，早已光滑的青石板，都見證了幾百年來發(fā)生在這被宮墻包圍著的皇家之城的故事。站在廣場(chǎng)上，望著眼前的太和殿，臉上刮著北京寒冷干燥的風(fēng)。在蔚藍(lán)的天空下，太和殿顯得格外的金碧輝煌，幾百年的滄桑歷史讓它變得莊嚴(yán)沉重。腳下所踩的大地，傳來了這片土地的呼吸聲，它貫穿了我整個(gè)身體使我的心也隨著它的格律來跳動(dòng)，一起感受著這個(gè)城市所有的歷史。
在前面逛了許久，終于到了大名鼎鼎的“后宮”。其實(shí)后宮比前面的三大殿更為出名，倒不是它的建筑更為華美而是在這里面的“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)?！钡拿廊伺c她們的故事。這或許源自于每個(gè)人心中對(duì)于美的追求和一個(gè)屬于自己花前月下的浪漫。但是看著如迷宮般復(fù)雜的宮殿，心里也暗暗嘆惜：不知有多少如花似玉的女子在這里迷失了自己的青春。
走出紫禁城，回頭看著這大紅與金黃潑灑而成的宮殿和街上的汽車。兩者在時(shí)間的糅合下，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。希望曾經(jīng)的腥風(fēng)血雨、戰(zhàn)亂干戈隨著時(shí)間而流逝。取而代之的是這個(gè)時(shí)代新的昌盛。
北京，作為我國(guó)的首都，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。今年暑假，我來到北京，親登了那曲折綿延了上萬里的長(zhǎng)城;游覽了和?|那奢華無比的府邸——恭王府;游覽了那雖飽受戰(zhàn)火摧殘卻仍頑強(qiáng)屹立的圓明園;品嘗了那皮脆里嫩的北京烤鴨，形形色色的小吃……留步回首，細(xì)細(xì)品味北京的美，卻發(fā)現(xiàn)故宮這處別有一番風(fēng)味。
故宮，又名紫禁城，為明清兩朝皇宮。它北依景山，南靠金水河，約72公頃。在導(dǎo)游“翟大人”的帶領(lǐng)下，我們沿著那朱紅色墻面，黃琉璃瓦頂?shù)某菈Γ┻^天安門、端門和午門，即被眼前的景象驚住了：一座座高大的宮殿穩(wěn)坐正前方，殿身反射的陽(yáng)光如萬道金光刺穿了周圍的一切，一道道城墻鎮(zhèn)守住四面八方。再往里走，最讓我震撼的要數(shù)太和殿了。太和殿是古時(shí)舉行殿試的地方，十年寒窗苦讀，多少文人為的就是最后能踏進(jìn)這座大殿啊!遠(yuǎn)觀，殿頂有兩層，全是金黃色的，中間是藍(lán)底金邊的三個(gè)大字“太和殿”。走進(jìn)殿前石階旁，仰望，屋檐微微翹起，打頭的是一個(gè)騎鳳凰的仙人，吻獸、走獸、望獸緊隨其后，一根根流暢的線條搭配上明快的色調(diào)，勾勒出一幅堪稱完美的蘇繪彩卷。門前，有兩頭威武的青石獅子，一雌一雄，雌的腳踏小獅子，雄的腳踩金球。大殿內(nèi)，鏤花梁柱間無不體現(xiàn)出威嚴(yán)與尊貴，地板上鋪設(shè)著二龍戲珠場(chǎng)景的“金磚”。我仿佛看到了幾百年前皇帝坐在大殿中央接受應(yīng)試者們的叩拜，他那求賢若渴的眼神。幾輪選拔后，狀元、榜眼、探花產(chǎn)生，他們臉上無不流露出自豪與喜悅!
后來，我們又來到九龍壁、保和殿、寧壽宮、養(yǎng)性殿等景點(diǎn)一飽眼福。站在故宮的甬道上，我仿佛看到了魚貫而出的前清遺老，看到了一個(gè)文明的亙古不倒。細(xì)細(xì)思索，是什么讓故宮如此之壯美?一定是祖先們的智慧和汗水，還有那深厚的歷史文化積淀，賦予了它無限蓬勃的生命與活力。
描寫貓作文(篇9)
小朋友們，大家好。我是一支漂亮的圓珠筆。
我由三部分組成：筆帽、筆桿和筆芯。我全身黑白相間，小巧的筆帽可以隨時(shí)掛在小主人的口袋里。筆桿圓圓的，是用塑料做的，握在手里真舒服。筆桿是我的衣服，筆芯藏在我的肚子里，它長(zhǎng)約 10cm ，里面裝滿油墨。筆芯前端有一根長(zhǎng)約 1cm 的金屬管。筆尖有一個(gè)小小的滾珠。每當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候，我就高興地跳出來對(duì)小主人說：“讓我來幫你寫吧!”小主人拿著我可以寫出漂亮的字。
每當(dāng)小主人遇到困難垂頭喪氣的時(shí)候，我肚子里的彈簧就會(huì)鼓勵(lì)他說：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”小主人聽了以后，就又有了戰(zhàn)勝困難的信心。
雖然我是一支小小的圓珠筆，但是我要全心全意為小主人服務(wù)，陪伴快樂地成長(zhǎng)。
小朋友，你聽了我的自述，喜歡我嗎?
總評(píng)：
裕峰小朋友，你是一個(gè)十分聰明的孩子。你能展開想象的翅膀，運(yùn)用第一人稱敘述的方式，采用了恰當(dāng)?shù)臄M人手法，把圓珠筆的構(gòu)造、功能等方面的特點(diǎn)生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前，賦予了平實(shí)無味的靜物以生機(jī)活力，給人留下了深刻的印象。
尤為突出的是：能夠?qū)W以致用。文中“困難像彈簧……你弱它就強(qiáng)”這段話的引用恰到好處
描寫貓作文(篇10)
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。
別林斯基說過：“逆境是最好的大學(xué)?！钡拇_，每一個(gè)強(qiáng)者，都必須通過這所“大學(xué)”的進(jìn)修才能成為真正意義上的人才。在我看來，逆境成就強(qiáng)者，逆境造就人才。
縱觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。
球王貝利在喜得貴子時(shí)有記者祝賀說：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來一定會(huì)成為像你一樣的體育明星?！必惱患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的。我兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的?！闭巧贂r(shí)貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢(mèng)想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產(chǎn)，在溫室順境中快樂地成長(zhǎng)，想像其父一樣成就事業(yè)的確夠難。所以逆境是強(qiáng)者的成才之路。
逆境中，許多磨難都是我們無法預(yù)知的。有弱者也許會(huì)因磨難過大、壓力過重而無法繼續(xù)前行，敗在成才的路上。而經(jīng)受住這些磨難的強(qiáng)者卻因此而變得更強(qiáng)。他們征服著每一個(gè)困難，在自己的成才之路上披荊斬棘。
范仲淹自小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用，終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟饋贈(zèng)，不斷磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學(xué)家。這不是逆境成就人才的有力證明嗎?
順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態(tài)，更能磨煉人生的意志，更能造就強(qiáng)者。
每個(gè)人的人生都有可能穿過逆境這條無盡黑暗的隧道。人生本身是沒有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。
于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗的路就不會(huì)那么平坦?？梢赃@么說，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險(xiǎn)者總勝于無目的的探險(xiǎn)家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現(xiàn)的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪;而后者也許是一時(shí)興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對(duì)服從于命運(yùn)之神罷，總是漫無目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。
還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無目標(biāo)的探險(xiǎn)家也不如。在生活中，我每次路過商店門口，總是能看見一些乞丐伸手要錢，求人憐憫。
如果這是他們?nèi)松康脑挘档脩z憫的應(yīng)該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會(huì)下層，把自己搞得一無是處呢?站起來奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來奮斗。
逆境算什么!挫折算什么!生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個(gè)嚴(yán)寒的冬天過去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來，欣喜地迎著春天的到來。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書中所寫：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-----為人類的解放而斗爭(zhēng)。’這是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無盡黑暗中走出來的光輝的象征。
生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過得豐盈飽滿，還是空虛落寞;是無悔于此生，還是枉費(fèi)了一生，權(quán)利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費(fèi)、退縮、氣餒，回報(bào)你的，將是漫長(zhǎng)的萎靡和空虛;如果你選擇了用奮斗來增加生命的分量，生命便會(huì)帶給你許多意外的驚喜。
逆境的出現(xiàn)只是生命之中的一個(gè)小插曲，奮斗而來的成功才是永恒。走入逆境的人生是痛苦的，從逆境中走來的生命是燦爛的。
逆境出人才，我不否認(rèn)。順境出人才，我也堅(jiān)信。誰(shuí)說“順境”出不了人才?
愛因斯坦小時(shí)候只上過兩個(gè)月的學(xué)，有些人認(rèn)為這是他成功中的逆境，而我則認(rèn)為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對(duì)他的信任，不也是一種順境嗎?有幾個(gè)母親會(huì)做到那樣?這是愛因斯坦的幸運(yùn)，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的思想，這難道不是他的順境?難道還有人要說他是逆境中出的人才?
再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎(jiǎng)，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎?對(duì)于她，很多爭(zhēng)論，但不可否認(rèn)的是她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對(duì)人的幫助要比逆境來得快，來得實(shí)在。一句鼓勵(lì)的話，對(duì)你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時(shí)會(huì)說，逆境地中出的是受過磨勵(lì)的鋼，而我就會(huì)說，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗(yàn)。由于年齡的限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對(duì)生活的感受不深，這就是為什么寫作能力提高緩慢的主要原因。
描寫貓作文(篇11)
大家好，我是水果家族中一種不起眼的水果——檸檬。我全身穿著一件黃嫩嫩的外衣，長(zhǎng)得就像一個(gè)黃色的橄欖球一樣。我的果肉黃黃的，味道酸酸的，吃起來非常的刺激，一點(diǎn)也不像蘋果、石榴、桃子那樣溫和甜美。
我的果肉雖然很酸，但是有很高的藥用價(jià)值?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，我的果肉內(nèi)含有非常豐富的維生素C。除了維生素C，我的體內(nèi)還有豐富的糖、鈣、磷、鐵等元素。只要堅(jiān)持用我泡水喝，我可以幫你們潤(rùn)腸通便，美容養(yǎng)顏。我可以用來預(yù)防感冒，減少心血管疾病的發(fā)病幾率，甚至可以用來降低罹患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)?？茖W(xué)家們還說，孕婦們每天早上聞一聞我，可以減少每一天早晨嘔吐的次數(shù)。我的汁水還有著和漂白劑一樣的效果，可以把白色衣物上的污漬去掉。
當(dāng)然，我也特別嬌貴，如果不好好地保存我的話，我可是會(huì)生氣的。如果我直接被放入冰箱的話，我會(huì)生氣發(fā)霉，本身所有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就會(huì)慢慢地流失掉。所以如果要想把我的果肉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)保存下來的話，就要先用保鮮膜把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹好再放入冰箱中。
此外，我和海鮮、牛奶、胡蘿卜的關(guān)系一向不好，一見面就會(huì)打架。如果一不留神把我和它們一起吃進(jìn)肚子里，后果會(huì)很嚴(yán)重的。
我雖然酸酸的，不像別的果子那么甜，但是有這么多的作用，多好啊!你喜不喜歡我呢?
描寫檸檬說明文5
檸檬在大家心目中可能是一種不太好吃的水果，因?yàn)樗芩?，但是它的好處可多了，今天我就來好好介紹一下這位“酸”先生。
檸檬。形狀可愛小巧，看上去水靈靈、嫩生生的，我無法用語(yǔ)言準(zhǔn)確地形容它外皮的顏色，說它嫩黃吧，又似乎有一種淡淡的春綠色滲透出來，是那樣雅致。切開檸檬嫩嫩的外皮，一股清香撲鼻而來，讓人陶醉。雖然檸檬吃起來很酸，但你也可以把它切成片，然后平放在陽(yáng)光充足處曬干。就這么簡(jiǎn)單，自制的檸檬泡片完工了。曬干后的檸檬可以泡茶喝。這泡出的檸檬茶隱約飄著一股清香之氣，喝上一口，淡淡的酸味兒在口中蔓延。
檸檬的好處可多了!它里面除了有豐富的維他命C外，還有維他命A、B1、B2，不僅有美白功效，對(duì)皮膚中已形成的黑色素也有淡化作用。養(yǎng)成每天早晨喝一杯熱檸檬水的習(xí)慣，檸檬汁的分量以半只檸檬為宜，這會(huì)使眼睛更有神、皮膚更紅潤(rùn)。如果在水中多加一些檸檬汁，還會(huì)起到清除體內(nèi)垃圾的作用。
檸檬還是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一，他富含維生素C、檸檬酸、蘋果酸、高量鉀元素和低量鈉元素等，對(duì)人體十分有益。維生素C能維持人體各種組織和細(xì)胞的生長(zhǎng)，并保持他們正常的生理機(jī)能等。檸檬還有很多用途：如預(yù)防感冒、刺激造血和抗癌等功效。
檸檬對(duì)我們?nèi)梭w的好處可多了，可千萬不要嫌棄它哦!
描寫貓作文(篇12)
人們常說：“眼睛是心靈的窗口”，如果沒有眼睛，那心靈將會(huì)被封閉。如果不好好保護(hù)眼睛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)陷入黑暗，無法見到光明。
另外，眼睛之所以被稱為“心靈的窗口”那是因?yàn)閺难劬锟梢园l(fā)現(xiàn)你心靈的純潔。所以一定要保護(hù)好我們的眼睛。而保護(hù)眼睛，首先要從電子產(chǎn)品入手，電子產(chǎn)品在21世紀(jì)成為了我們青少年眼睛最大的威脅者!如果可以的話，應(yīng)盡可能地杜絕電子殺手，讓大家遠(yuǎn)離電子殺手。
記得我曾看過一則新聞：一位男子去網(wǎng)吧打游戲，打了一天，后來走出網(wǎng)吧后，慢慢雙眼前變的一片黑暗，后來全身癱倒在地上，幸好旁邊的好心人及時(shí)撥打120，才撿回一條寶貴的生命，可是他的“心靈之窗”將永遠(yuǎn)關(guān)閉了。從這則新聞看出電子產(chǎn)品，真的不宜多玩。
而在日常生活中，學(xué)校和家長(zhǎng)都要時(shí)刻叮囑青少年遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，樹立健康用眼的意識(shí)。當(dāng)然，不只是電子產(chǎn)品是威脅者，還有日常尖銳的玩具、石頭、棍子、叉子、刀等等危險(xiǎn)物品，都會(huì)給眼睛帶來很大的傷害，一不留神就會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至?xí)：ι?/p>
因?yàn)檠劬χ挥幸浑p，所以我們要好好珍惜，要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品與危險(xiǎn)物品，多做眼保健操。還可以多出去走走，不要長(zhǎng)期呆在家里對(duì)著電視看個(gè)不停，更不要整天拿著手機(jī)玩游戲，這樣很容易損壞眼睛的。平常要注意用眼。如有感到眼睛干涸、疼痛，那放下手中的工作，趕快休息。
朋友們，眼睛是心靈的窗口，請(qǐng)愛護(hù)它，不要讓它關(guān)閉，不要讓世界變得無色彩，不要讓心靈的窗口關(guān)閉。
我在此向大家倡議：保護(hù)眼睛，從你我做起;從身邊做起;從小事做起;從一舉一動(dòng)做起!
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物模板
說起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，寫作文可以記錄一個(gè)人當(dāng)時(shí)的想法和經(jīng)歷。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？也許"五年級(jí)作文描寫動(dòng)物模板"就是你要找的，歡迎你閱讀與收藏。
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇1
三年來，他的課堂作文我一篇都未扔過。不久前理箱子時(shí)，又翻出了箱底的那一篇篇習(xí)作。手撫過紙上那紅筆、黑筆，輕輕、淡淡的溝壑，恍如昨天，不，前一秒，還剛剛上過他的作文課。他激情澎湃的聲音就像是海燕般久久盤旋在我的心靈上空。他這位旅者，在我心靈中鐫刻下一行行平淡卻令人難以忘懷的印記?？耧L(fēng)和海水只會(huì)讓它們刻得越深、越有份量。
等待三年五年都愿意，這種嬌憐之花的等待是天上的群星，永遠(yuǎn)蝸居在銀河系，在那里活的瀟瀟灑灑，這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍。為了你我愿意等待！??！
如今，我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了一個(gè)的升入五年級(jí)小學(xué)生。在不知不覺之中，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多個(gè)春夏秋冬?；仡^望去，在這十一年里，我感受到父母、老師與社會(huì)無窮的關(guān)愛。在他們的精心呵護(hù)下，我漸漸地長(zhǎng)大，感受到人間的真情與溫暖，也懂得了許許多多的道理。
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇2
星期六中午我放學(xué)回家，還沒到到家門口，就傳來幾聲鳥叫聲。一進(jìn)家門，就驚訝的看見了一個(gè)精巧、做工別致的粉色鳥籠，里面關(guān)著一只可愛的黃春鳥，它的眼睛大大的；嘴巴黑色的、尖尖的；還有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴哩！它的尾巴是烏黑烏黑的；它的脖頸是一點(diǎn)一點(diǎn)的麻花色；它還有一雙修長(zhǎng)的黑色爪子；它的毛是黃褐色的，可漂亮哩！
我看到了這只黃春鳥拼命拼命地想爬出去，想回家，想回到爸爸媽媽的邊上，是我想起了我學(xué)過的一篇課文《將心比心》。我在想：如果我是一只黃春鳥，我一定很想很想回家的……想到這里，我的同情心又開始“工作”了，我摘了幾片青菜葉子給它吃，它還不領(lǐng)情，不但不吃我給它的青菜葉子，還把我的手給啄傷了。一開始，我真的很氣憤、很火惱，后來我看見了它的嘴巴上面靠近額角的地方，撞出了鮮血，使我又想把它放了。經(jīng)過了各種思想斗爭(zhēng)以后，我決定了，我要把鳥兒養(yǎng)在藍(lán)天里，我拿起籠子，把它打開，讓鳥兒飛出去。它先慢慢兒的走出去，回過頭來看見我，又對(duì)我叫了幾聲，像是在對(duì)我說：“謝謝你，沒有把我吃掉，謝謝你讓我回到了藍(lán)天的懷抱里！謝謝你，謝謝了！再見！”然后它就飛走了，我大聲地喊：“飛吧！鳥兒?！?/p>
我想：讓它回大自然的懷抱里，比起吃掉它，更有意思！
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇3
我一向討厭母雞。
你瞧吧，它從后院咕咕到前院，從前院咕咕到后院，沒有理由的叫，沒完沒了，討厭極了。
夜里，我睡得正香，雞舍里卻傳來一陣咯咯咯的叫聲，一陣又一陣，既尖銳又洪亮，我嚇得一下從床上蹦起來，還以為發(fā)生了什么大事情，跑到雞舍打開燈，一看，雞一只也不少，完好無損的，啥事也沒有發(fā)生，就轉(zhuǎn)身回去睡覺了。
誰(shuí)知，剛躺下，它們又叫了起來，我氣急了，抄起一根又細(xì)又長(zhǎng)的藤條，怒氣沖沖的沖進(jìn)雞舍，關(guān)上門，使出我的獨(dú)門絕技打雞藤，刷刷刷的抽得那叫一個(gè)解氣。雞舍傳出一陣慘叫后，終于老實(shí)了。
自從家里的母雞孵出了一窩小雞后，我改變了想法。
這天，母雞帶著小雞在草叢里捉蟲子，一只狗瘋了一般跑過來，它以為狗是過來吃它的寶寶的，于是張開翅膀，跳起來，用尖尖的嘴，啄狗的頭，那只狗疼的到處躲，也不敢還手，最后飛一般的逃走了。
母雞有了孩子之后，連霸道的公雞都怕它三分呢!我感覺，母雞當(dāng)了媽媽之后，成了一位了不起的英雄。
這只母雞，讓我打心底的敬佩與喜愛。
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇4
那是二零一四年的四月十八日，我們正在練字，練了幾個(gè)字，學(xué)校的廣播就說大課間的時(shí)候三、四、五年級(jí)舉行拔河比賽，我們班聽到聲音之后開心的叫了起來，等到第一節(jié)下課的時(shí)候老師叫我們先別走，然后安排了一些拔河的人員，十個(gè)男生五個(gè)女生。
這飛鳥身體內(nèi)怎么會(huì)有珠子？他內(nèi)心砰然心動(dòng)。想到在村子教書先生那里曾經(jīng)看到一本叫做山海經(jīng)地神話雜文。其內(nèi)介紹很多動(dòng)物若是活地年歲多了。身體內(nèi)會(huì)形成一種叫做內(nèi)丹地寶貝。
一年級(jí)書信：給媽媽的一封信。一年級(jí)關(guān)于媽媽的書信怎么寫？這篇一年級(jí)書信250字的給媽媽的一封信的書信可以給大家指導(dǎo)一下。
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)讀書義賣活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是：六年級(jí)同學(xué)從家中帶書來辦一個(gè)跳蚤市場(chǎng)，價(jià)錢不得超過原價(jià)的時(shí)間是周一下午班會(huì)課，賣書所得的錢當(dāng)做班費(fèi)。
拙政園里種有很多荷花，碧綠的荷葉像一把把小傘撐在河面上，粉色的荷花從荷葉間伸出來，許多紅色的魚在荷葉間游來游去，“魚戲蓮葉間”的詩(shī)句描寫的正是這里的景色。獅子林中有許多太湖石堆成的假山，假山下面的洞是相連的，我們進(jìn)去就像走迷宮一樣，在里面繞來繞去，好久才出來。這座園林也是因?yàn)槔锩嬖S多石頭像獅子而得名。
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇5
五年級(jí)描寫動(dòng)物的作文范文篇一：
全身黑色，有六只細(xì)小的腳，這是螞蟻的外形。
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機(jī)一動(dòng)：“可以用它來喂螞蟻”，于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，無奈對(duì)它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時(shí)的方向一毫米一毫米的移，要到達(dá)它們的洞穴，必須經(jīng)過一個(gè)“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒法進(jìn)去，但是它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)。看著它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會(huì)想辦法，改變策略，而在搬運(yùn)的過程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，不會(huì)有一只螞蟻會(huì)當(dāng)逃兵，而最后它們也一定能成功。
這就是螞蟻—可愛的小精靈。
五年級(jí)描寫動(dòng)物的作文范文篇二：
我從小到大都是沒有改變過對(duì)小動(dòng)物們的喜愛。我喜歡小兔、小狗、小貓等一些小動(dòng)物。有一次我想和小貓玩耍，差點(diǎn)兒被抓傷手呢!這些小動(dòng)物中，數(shù)我最喜歡小兔了。
那時(shí)，我還小，真想要一只可愛的小白兔啊!夢(mèng)寐以求的這一天終于到來了，我央求媽媽在涇縣給我買一只小白兔，沒想到媽媽同意了，當(dāng)時(shí)的我高興的都跳了起來。第二天，媽媽買了一只雪一樣白的兔子回來了，我讓媽媽把籠子放下后，用手伸進(jìn)兔籠里摸著兔子雪一樣的絨毛，兔子地絨毛是多么的柔軟啊!當(dāng)天夜里，聽見媽媽說明天小姨要來我家做客，真想炫耀一下自己的小白兔呢!到了第三天的中午，小姨來到了我家，我連忙連籠帶兔的拎了出來，小姨父說：“這真可愛?！庇谑牵∫谈冈趮寢屜催^的青菜里拿了一片菜葉放進(jìn)兔籠里，小白兔一見就把它吃了。這時(shí)，我正想到說：“小白兔吃了沾水的菜葉就會(huì)死的，但現(xiàn)在已經(jīng)太遲了”到了晚上，我的心里有些不安，每隔十幾分鐘看看小白兔。早晨，爸爸大聲說：“小白兔不動(dòng)了?！蔽液蛬寢屪吡诉^去，把籠子打開，拎著不能動(dòng)彈的小白兔放在了外面，我焦急地對(duì)媽媽說：“這該怎么辦?是不是生病了?”媽媽在抽屜里拿出一袋感冒藥，倒進(jìn)杯子里，用開水沖服給小白兔，但小白兔的嘴巴始終不張開，沒辦法，我央求媽媽去找獸醫(yī)，過了一會(huì)兒，媽媽回來了，他說：“獸醫(yī)不在家當(dāng)我摸在小白兔的身上時(shí)，身體已經(jīng)凍僵了。小白兔，希望你在天堂過得更快樂。
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇6
最近升初考成績(jī)剛剛降臨，我的分?jǐn)?shù)雖說不低，卻離預(yù)計(jì)少了幾分。等電話那頭報(bào)完分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)哭成淚人了，覺得三年的青春無情的毀在了五張已經(jīng)見不到的試卷上，我三年的努力，隨著逝去的青春化作灰飛煙滅。哭什么，因?yàn)槟闼?、五年?jí)玩掉了，光靠六年級(jí)也撐不住啊。媽媽，你對(duì)于眼淚確是絲毫不在乎，拋下一句不知是不是傷口上撒鹽的話語(yǔ)。我忍了忍，將委屈硬是咽回肚子里。夜深了，空氣中除了我的抽泣聲，再?zèng)]有什么。
我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候買的，那時(shí)我的班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。
漫天飛舞的泡泡小的像一顆顆乒乓球，大的像一個(gè)大蘋果，還有的像跳舞家一樣在空中跳舞……泡泡在太陽(yáng)光的照射下，發(fā)出了五彩繽紛的光芒，真美呀！看著泡泡飛向遠(yuǎn)處，我仿佛在泡泡上，跟著它一起飛向遠(yuǎn)處。[
五年級(jí)作文描寫動(dòng)物 篇7
小學(xué)生國(guó)慶節(jié)作文500字篇1星期四那天早上，剛進(jìn)教室，老師就給我說：“興楷同學(xué)，你要作好準(zhǔn)備，放了學(xué)，劉老師和昝老師帶著你去瀘洲旅游?！蔽衣犃诵睦锖芨吲d。
現(xiàn)在是五年級(jí)，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積...已經(jīng)是沒有任何空閑。不光是在學(xué)校，在家里也忙得不得了。
這本書描寫了許多著名人物的形象，如蜀國(guó)的劉備、諸葛亮、吳國(guó)的周瑜，魏國(guó)的曹操等，其中我印象最深的是蜀國(guó)的大將關(guān)羽。這本書講了許多關(guān)于他的故事《水淹奇軍》寫出了關(guān)羽的才智，《千里走單騎》寫出了關(guān)羽的忠心，《單刀赴會(huì)》寫出了關(guān)羽的勇敢，《華容道義釋曹操》寫出了關(guān)羽的知恩圖報(bào)，他的身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
四年級(jí)書信題目：給媽媽的一封信。四年級(jí)關(guān)于媽媽的書信作文怎么寫？這篇四年級(jí)書信450字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。
三、百科知識(shí)類。它主要介紹科普童話，科學(xué)家的故事，科普漫畫，最新科技。其中，有介紹環(huán)球風(fēng)光的小腳板走天涯，有介紹生活常識(shí)的生活應(yīng)急燈，有介紹動(dòng)、植物知識(shí)動(dòng)物魔方、植物樂園；
有動(dòng)作描寫的作文800字模板
寫作是一種敘述事物和感情的方式，作文是我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)的文字作品，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫半個(gè)小時(shí)。寫好作文要先從什么地方著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“有動(dòng)作描寫的作文”，感謝您的參閱。
有動(dòng)作描寫的作文(篇1)
聰明的小青蛙
有一天，一只小青蛙在河邊唱歌。忽然，它的歌聲吸引來了一條愛聽歌的小蛇。
小蛇一把抓住小青蛙，正準(zhǔn)備吃了它，小青蛙大聲說：“小蛇先生，能讓我唱最后一支歌嗎？”
小蛇警覺地說：“你會(huì)游泳嗎？”小青蛙說：“我不會(huì)，我不會(huì)，一到水里我就會(huì)淹死?！毙∩咭宦牐判牡卣f：“你唱吧！”
小青蛙開始一邊唱歌一邊向小河跳去，只聽“撲通”一聲——小青蛙逃走了！小青蛙高興地對(duì)岸上正在發(fā)呆的小蛇說：“哈哈！愚蠢的蛇！”
青蛙的命運(yùn)
世間萬物都有生命，也有自己的命運(yùn)。
一次，我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋淼臅r(shí)候，聽到一個(gè)同伴的尖叫聲“啊！??！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點(diǎn)哭了出來。別人問我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒見過這樣的青蛙”。
小蘭走近看了看，說：“快來看呀！是兩只青蛙?！蔽覀冏呓豢?，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。
我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪?！翱伤鼮槭裁床蛔吣?？”“可能是太累了！”“可能是離開水時(shí)間太長(zhǎng)了吧！”我們猜測(cè)著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動(dòng)不動(dòng)；我們找來了棍子去趕，可它還是不動(dòng)。小芳把青蛙翻了過來，可是小青蛙又爬了上去。
我們沒有辦法，想要離開，可是一群男孩走過來了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂呵呵地走了。
我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運(yùn)就會(huì)不一樣。
青蛙
夏天的早上，在一個(gè)清澈的池塘里，飄著幾片碧綠碧綠的荷葉，有一只青蛙在地片大荷葉上“呱呱呱”地唱歌，好像在說：“真熱！真熱！”青蛙的前面有一群黑乎乎的小蝌蚪，它們正在盡情地做游戲呢！
青蛙頭上有兩個(gè)圓而突出的眼睛，像玻璃那樣亮晶晶的，它的嘴巴又大又扁，里面還藏著一條舌頭，這條舌頭又長(zhǎng)又靈活，一看到有蟲子，就把舌頭伸出來，粘住小蟲，卷進(jìn)嘴里，吃下去。青蛙有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，前腿有四個(gè)腳趾頭，后腿有五個(gè)腳趾頭，它的身子著一件綠衣裳，中間還有一條條黑色的條紋，肚皮是白色的，真漂亮！
青蛙的本領(lǐng)可大了，能幫助農(nóng)民捉害蟲，農(nóng)民稱它為“莊稼的保護(hù)神”，我喜歡青蛙。
青蛙
一天早上，小青蛙出來玩，不小心踩了一腳香蕉皮。他想：有人在破壞我的家。于是小青蛙去尋找新家。
小青蛙走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒有找到新家。他又渴又累。忽然他看見小明，小青蛙舔舔嘴唇對(duì)他說：“你能給我一點(diǎn)水喝嗎？”小明點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒問題?！焙韧炅怂?，小青蛙試探地問：“你愿意幫我找一個(gè)新家嗎？”小明痛快地說：“可以?！?/p>
于是，小明帶著小青蛙來到了一個(gè)非常美麗的地方！那里天很藍(lán)，云很白，空氣很新鮮，小鳥在歡快的歌唱，蝴蝶翩翩起舞，小溪清澈見底。小青蛙高興地說：“太好了，太好了，這里就是我的新家！”
有動(dòng)作描寫的作文(篇2)
世間萬物都有生命，也有自己的命運(yùn)。
一次，我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋淼臅r(shí)候，聽到一個(gè)同伴的尖叫聲“啊！?。『么蟮囊恢磺嗤?！”我有些驚嚇，差點(diǎn)哭了出來。別人問我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒見過這樣的青蛙”。
小蘭走近看了看，說：“快來看呀！是兩只青蛙?！蔽覀冏呓豢?，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。
我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪?！翱伤鼮槭裁床蛔吣?？”“可能是太累了！”“可能是離開水時(shí)間太長(zhǎng)了吧！”我們猜測(cè)著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動(dòng)不動(dòng)；我們找來了棍子去趕，可它還是不動(dòng)。小芳把青蛙翻了過來，可是小青蛙又爬了上去。
我們沒有辦法，想要離開，可是一群男孩走過來了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂呵呵地走了。
我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運(yùn)就會(huì)不一樣。
有動(dòng)作描寫的作文(篇3)
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“！”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。
有動(dòng)作描寫的作文(篇4)
描寫人物動(dòng)作的語(yǔ)句
1、他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。
2、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。
3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動(dòng)幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。
4、她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說什么，可又咽了下去。
5、只見他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過去……
6、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓，來回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。
7、媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。
8、我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。
9、我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰(shuí)也沒有開口。
10、我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。
11、他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。
12、他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。
13、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動(dòng)聽。
14、媽媽來到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。
15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問題。
16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒聽見。
17、呀，小紅遇到了難題。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅
18、兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行“注目禮”。
19、望著那占了講臺(tái)一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗’她笑出了聲。
20、奶奶的牙不好，吃東西時(shí)，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動(dòng)著。
21、姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛在鼻尖，慢慢地往下流。
22、可小孩還是大哭不止，他的臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個(gè)小瓢兒，“哇哇”地大哭著。
23、匡爺爺認(rèn)真地聽著，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在稱贊我們這樣做得對(duì)！
24、“奶奶喜歡吃魚頭?！闭f著瞇縫著眼，用筷子夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一塊塊骨頭。
25、只見他大口大口地吮著，嚼著，不斷發(fā)出“吱吱”的聲音，兩腮鼓得像含著兩個(gè)乒乓球。
26、當(dāng)曾祖父出院后聽說“小淘氣”飛走時(shí)，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來，他說什么也不相信：“小淘氣”能掙斷鎖鏈。
27、一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團(tuán)怒火就要噴發(fā)出來似的。
28、她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉(zhuǎn)過身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動(dòng)著肩膀嗚咽地哭起來。
29、爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。
30、我張開嘴，大口大口地吸著，只覺那香氣直透心底，呀，好清新……
31、我低下頭，咬著嘴唇，難過地掉下了眼淚。她本來就不多說話，現(xiàn)在變得更沉默寡言了，有時(shí)會(huì)望著墻壁呆呆地出神半天。
32、她平時(shí)膽子最小，這會(huì)兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒等醫(yī)生走過來，就嚇得連連往后退。
有動(dòng)作描寫的作文(篇5)
男孩吃飯
中午十二點(diǎn)，王小明的肚子已經(jīng)饑腸轆轆了。他悄悄的拿起勺子，緊緊地捏在手心里，怎么也不放開。他的屁股慢慢浮上來，沉下去，身體半蹲著，眼睛四處張望，豎耳傾聽著下課的鈴聲。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長(zhǎng)腳，準(zhǔn)備沖刺，老師終于說了一聲下課，他焦急萬分，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。他跑到食堂，食堂已經(jīng)有許多人在吃飯了，那排隊(duì)拿飯的人就像一條長(zhǎng)龍，他不顧一切地沖到第一，搶到飯，找了個(gè)位子坐了下來開始吃飯。他把臉埋進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃著，嘴巴旁邊全沾上了米飯。接著，他抓起一只雞腿，塞近嘴巴里開始啃起來，他就像一匹餓狼一樣貪婪地吃著，雞腿進(jìn)嘴里時(shí)還是一只完好無損的雞腿，可被他取出來時(shí)，已經(jīng)是一根干凈的骨頭了。他又把頭埋進(jìn)飯里，端起湯開始喝。吃完后，他響亮的打了一個(gè)飽嗝，可他還沒吃飽，他的眼睛盯住了旁邊同學(xué)碗里的雞腿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，忽然，一把搶住那同學(xué)碗里的雞腿，塞進(jìn)嘴里，開始津津有味地吃了起來。
女孩吃飯
中午十二點(diǎn)該吃飯了，可李小紅因?yàn)槭稽c(diǎn)半時(shí)，剛剛吃過兩個(gè)面包，所以她不想吃飯，可是為了避免老師的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走進(jìn)食堂。她瞥了一下菜，說：“哎，怎么又是雞腿??！都吃膩了?！闭f完他盛了一點(diǎn)青菜和湯，找了一個(gè)位子坐下來。她左手托著腮幫子，右手拿著勺子，舀了半勺湯，放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽地吃，又過了好一會(huì)兒，她吃了兩口飯，實(shí)在吃不下去了，只好推掉盤子，走出食堂。
老人吃飯
一個(gè)八十歲的老人生病了，躺在病床上，聽到粥煮熟的聲音，慢悠悠地爬起來，拄著拐杖，顫悠悠地走到廚房，掀開鍋蓋，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起來，她的手顫抖著，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸長(zhǎng)脖子舔了舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩。
指導(dǎo)老師吳老師
評(píng)語(yǔ)：文章通過人物的動(dòng)作描寫，分別從男孩，女孩和老人吃飯三個(gè)方面進(jìn)行刻畫，通過一系列的動(dòng)作將人物的形象克刻畫的十分傳神。
有動(dòng)作描寫的作文(篇6)
今天是立夏，下午，老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。
老師說：“吃個(gè)茶葉蛋，力量大一萬?！边€說以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長(zhǎng)大了能帶耳環(huán)，吃糯米飯和稱體重。這節(jié)課我們就來個(gè)拼蛋比賽。老師的話一說完，同學(xué)們都?xì)g呼起來，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己兩個(gè)圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準(zhǔn)備的茶葉蛋。老師說：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對(duì)方，誰(shuí)完好無損就獲勝?！?/p>
拼蛋比賽開始了，我握著蛋的一頭，兩眼緊盯著蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起沖向?qū)Ψ?，我猛地撞過去，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了?！蔽艺f。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿了同學(xué)的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
啊！這真是個(gè)有趣的立夏節(jié)，希望明年的立夏節(jié)快快到來。
有動(dòng)作描寫的作文(篇7)
叮鈴鈴，下課了，班上的機(jī)靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。
小胖墩察覺到了，大喊：還給我！
嘿嘿！有本事來拿??！機(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。
小胖墩急紅了眼，霎時(shí)間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機(jī)靈鬼，好似蓄勢(shì)待發(fā)的炮彈?？蓹C(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。
大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地?fù)淞松先ァC(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時(shí)等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機(jī)靈鬼喘息的機(jī)會(huì)，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準(zhǔn)備把機(jī)靈鬼按住?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢(shì)抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。
機(jī)靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機(jī)會(huì)，跳到了機(jī)靈鬼的正面，把機(jī)靈鬼牢牢地按在桌子上。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣，紋絲不動(dòng)。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。
小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機(jī)靈鬼推開。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！
有動(dòng)作描寫的作文(篇8)
舞臺(tái)上藍(lán)光一現(xiàn)，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。
旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)。翻飛。仰起。
她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內(nèi)心，我雖不懂，卻可隨音調(diào)，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。
她的舞姿，好似涓涓細(xì)流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。
笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語(yǔ)還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。
一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。
那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對(duì)美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
描寫大學(xué)作文模板
對(duì)于學(xué)生來說，寫作是不可缺少的一部分，寫作文能讓我們反思自己。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，你最擅長(zhǎng)的作文是什么呢？小編特意收集并為您呈上“描寫大學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
描寫大學(xué)作文 篇1
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想到感恩老師或感恩父母吧，但我想感恩一個(gè)特別的人——那就是我自己。
父母給了我生命，我要讓生命開得更燦爛，子曰：“吾十有五而志于學(xué)……”雖然我才九歲，但我已經(jīng)給自己定下了人生目標(biāo)。
作為小學(xué)生的我，第一個(gè)目標(biāo)，那就是上初中、高中的時(shí)候要在衡水中學(xué)，因?yàn)槟抢锒际莾?yōu)秀的學(xué)生。聽媽媽說：“近朱者赤，近墨者黑?！痹谀抢锷蠈W(xué)的許多人都考上了清華、北大，真的太讓我神往了，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是直奔清華或北大，要上中國(guó)的一流大學(xué)。
為了這個(gè)目標(biāo)我戒掉了看電視、玩手機(jī)的癮。每天制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，除了寫完自己的作業(yè)外，還要每天閱讀，我在書里學(xué)到了很多道理。假如你成為一名老師，你教育了祖國(guó)的下一代，那么學(xué)生愛你，祖國(guó)需要你；假如你是名醫(yī)生，就能為很多人解除病痛，人們會(huì)尊重你，祖國(guó)會(huì)感謝你；假如你是一位科學(xué)家，那么科技的進(jìn)步有你的貢獻(xiàn)，祖國(guó)的強(qiáng)大需要科技護(hù)航。無論你成為一名什么，都需要打好基礎(chǔ)，為將來的遠(yuǎn)大目標(biāo)做好準(zhǔn)備，所以努力學(xué)習(xí)是我當(dāng)下最應(yīng)該做好的事。
正因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，這次考試我才能考了班里的第一名，所以要感恩自己、相信自己，用自己的行動(dòng)和力量傳遞給別人，讓世界變得更加美好。
描寫大學(xué)作文 篇2
雖然我很想幫你但是我自己都要?jiǎng)e人幫了，其實(shí)，最好的作文是自己寫的最美的人生，是自己創(chuàng)造出來的。當(dāng)你游覽在青山綠水之中，當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光雨露之中，當(dāng)你散步在滿天星空之下，當(dāng)你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個(gè)人會(huì)不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。
記憶中也游過很多的地方，有險(xiǎn)峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。
形容九寨溝，不是單單一個(gè)“美”字所能表達(dá)清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍(lán)色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對(duì)，還有那充滿了民族風(fēng)情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風(fēng)景線。
之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點(diǎn)不假，當(dāng)我第一眼看到九寨溝的湖時(shí)，還真就把它當(dāng)成了大海之子——青藍(lán)色的湖水，與藍(lán)色的大海的顏色比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小的多，難怪，藏族人會(huì)把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍(lán)色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強(qiáng)烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這么美妙的視覺享受！
海子除了青藍(lán)色的水色外，還有一個(gè)特點(diǎn)——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達(dá)到了103米，但是，給人的感覺卻是只有一米深——因?yàn)椋愫苋菀拙湍芸吹胶?，看到湖底的魚或是“佁然不動(dòng)”，或是“俶爾遠(yuǎn)逝”。甚至有人嘟噥道：“都說水至清則無魚，可為什么這兒的魚還這么快活？”更有甚者吟起了毛主席的詩(shī)詞：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰?！笔前。搅司耪瘻?，有誰(shuí)會(huì)不為大自然的創(chuàng)造而折服呢？又有誰(shuí)會(huì)不感恩大自然呢？
看完了各式各樣的海子，還是覺得缺了些什么。思前想后，我猛然間發(fā)現(xiàn)這兒似乎還缺了些生命力。這里的一切景色、色彩雖然美麗，雖然艷麗，雖然讓人眼花繚亂，但是，它們畢竟都是靜物，靜靜地躺著，讓人覺察不出絲毫生機(jī)。懷著這樣想找出一些生命力的心境，我不斷地環(huán)顧四周，可卻沒有找到心中的那股生命力。于是，我往前走了幾步，希望有新的發(fā)現(xiàn)。剎那間——當(dāng)我的視線越過一座山后，我看到了前面的一片蘆葦蕩。我眨巴眨巴眼睛——并沒有看錯(cuò)啊，可是，通常而言，蘆葦都長(zhǎng)在海拔800米以下的地方，可九寨溝的海拔都達(dá)到了3000米，在這樣的高原地帶，為什么還會(huì)生長(zhǎng)著蘆葦呢？而且，為什么這兒所生長(zhǎng)的蘆葦更高，更大呢？
是的，高原對(duì)蘆葦來說無疑是個(gè)惡劣的環(huán)境，但是，這些蘆葦并沒有因此而退縮并放棄這塊地方——它們選擇了適應(yīng)環(huán)境，選擇了勇敢的挑戰(zhàn)它們的生存環(huán)境，選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了靠自己的努力來證實(shí)蘆葦也同樣可以生長(zhǎng)在海拔3000米甚至更高的地方！于是，它們成功了，成功地生長(zhǎng)在這片高原地上，甚至，比平地上那些不求上進(jìn)的蘆葦長(zhǎng)得更高、更大。
走在木棧道上，我不禁被這群頑強(qiáng)的蘆葦折服了。在我的眼里，它們不僅僅是一群蘆葦——在我眼里，它們更象征了今天的人們所不可缺少的勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神和頑強(qiáng)的意志?；蛟S，如果一個(gè)人能像這片蘆葦蕩一樣，不屈服于惡劣的生存環(huán)境，能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能有頑強(qiáng)的意志，那么，他將一定會(huì)像這高原上的蘆葦一樣，是成功的！
有了這番感悟之后，我不禁更加感恩大自然，不僅因?yàn)樗鼛Ыo了我們視覺上的享受，更因?yàn)榇笞匀唤o予了我人生的啟示。只見偌大的廣場(chǎng)被厚厚的雪覆蓋，只有一串串腳印。由于雪的緣故，公園游人稀少，這就給公園增添了幾分寧?kù)o感。往里走走，是一片片的竹林，竹子被雪壓彎了枝頭，伴隨著陣陣微風(fēng)翩翩起舞。郁郁蔥蔥的青草也被大雪所覆蓋，只有幾棵小草不甘心的露出頭來。
橋旁邊有一座閣樓，被稀松的柱子擋著，若隱若現(xiàn)，閣樓被雪打扮了一番后，更加漂亮了。在一個(gè)小山坡上有一座亭子，它本來是朱紅色的，被雪裝飾了一番后，別有一番風(fēng)味。我們坐在這里，望著遠(yuǎn)處的雪景，啊，真美??！從這里還可以看見不遠(yuǎn)處的湖，此時(shí)的湖面已經(jīng)被完全凍住了，它由鏡子變身為白紙，純凈無一絲瑕疵，令人心無雜念，心曠神怡。
描寫大學(xué)作文 篇3
爸爸牽著我的手，行走在火球般的太陽(yáng)下，讓人汗流浹背，幸好沒走多遠(yuǎn)，人行道旁的一棵棵大樹展開枝干，為我們遮陽(yáng)。薔薇園位于中吳大道麗華路東100米處，是前幾年市政府花巨資改造的生態(tài)濕地公園，分南園和北園。我們先去北園觀光，沒走進(jìn)北園，倒先聽到知了在烈日下演唱天籟之音，愈走近，聲音就愈大。樹梢上不時(shí)有黑影飛來飛去，卻很快不見蹤影，有點(diǎn)不識(shí)知了真面目的感覺。池塘里的荷花開得正盛，有的早已露出了笑臉，有的含苞欲放，還有的只是個(gè)花骨朵兒。一只只蜻蜓在池上低低地盤旋，有些飛累了，就棲息在荷花上。我便想起了楊萬里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
當(dāng)你翻開這十五年前的一封信時(shí)，相信你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了吧！因?yàn)槟闶迥昵坝幸粋€(gè)生日愿望：考上大學(xué)。雖然考上大學(xué)是多么的不容易??！但我相信你，一定行的。即使考上大學(xué)的路程是多么的遙遠(yuǎn)，你也一定會(huì)堅(jiān)持到底的！
描寫大學(xué)作文 篇4
啦啦啦基本
摸頭
記得在青島旅行時(shí)大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的還是大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。?
藍(lán)，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍(lán)：綠藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)靛藍(lán)更遠(yuǎn)處的海域甚至帶著一種隱隱的藍(lán)灰色。大海的藍(lán)，是一種純凈的藍(lán)，深沉的藍(lán)，猶如嬰兒寶藍(lán)色眸子般，帶著一種難以言喻的圣潔與唯美，望著這令人感到心曠神怡的蔚藍(lán)色彩，我相信，世界上沒有哪一種藍(lán)比它更美，更令人陶醉。藍(lán)色，給大海增添了一種朦朧的莊嚴(yán)與神秘。?
金，是陽(yáng)光與沙灘。耀眼的陽(yáng)光跳躍在海面，像是一群活潑可愛的小星星，化作一汪燦爛的晶瑩，閃耀著太陽(yáng)那代表活力的金色，使大海熠熠生輝。而沙灘的金色則顯得更為柔和。金色的線條勾勒出這大自然的神來之筆。我想，大自然在給它上色時(shí)，一定是酣暢淋漓地?fù)]舞著蘸滿金色顏料的畫筆，要不，這金色怎會(huì)如此濃郁，如此醇厚？?
白，是浪花的舞裙。在一望無際的海面上，它們像一簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開，怒放，似乎還散發(fā)著清香，帶著露珠，它們相擁著蕩漾在海面上，手拉手跳著優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，海鳥為它們伴奏，游人是它們的觀眾。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會(huì)。?
綠，是大海生命的象征。在大海藍(lán)色綢緞般的海面上，在陽(yáng)光碎金般的閃耀下，在哈達(dá)般雪白浪花的簇?fù)硐履且荒ňG顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機(jī)，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們?cè)僖淮巫C明大海作為生命搖籃的神奇。?
搖曳夢(mèng)幻的藍(lán)，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機(jī)無限的綠這些斑斕的色彩像一個(gè)個(gè)音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁(yè)和諧的樂章。但，大海的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會(huì)，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡！?
文中采用了許多優(yōu)美的句子比喻等，還用了名言警句，寫出了“我”見到大海時(shí)的心情，表達(dá)出對(duì)大海的喜愛，也深動(dòng)地描寫出了大海的樣子描寫大學(xué)作文 篇5
今天吃完飯后，我坐在沙發(fā)上，對(duì)我的大學(xué)生活展開了無限的想象。
我，幻想到了我們的校園：東邊是許多同學(xué)向往的游戲地方，幾個(gè)陽(yáng)光大男孩在操場(chǎng)是玩耍，你追我趕；西邊是學(xué)校里生意蔥蘢的竹林，翠色*流的綠色讓人神清氣爽，；南邊是我們學(xué)校知識(shí)的地方，朗朗的讀書聲從教室里傳來；北面是敞開的學(xué)校大門，上面“長(zhǎng)”了許多“尖刺”，為的是不讓小偷輕易進(jìn)入。
我，幻想到了我們的校服：走廊上，千奇百怪的涂鴉映入眼簾。“還我釣*島！”“為中華之崛起而讀書”呀，原來這些都是愛國(guó)的好青年??！“墊‘十里香’牌鞋墊，要腳不要臉?！薄昂饶I寶，長(zhǎng)生不老。”喲，這些青年長(zhǎng)大的夢(mèng)想原來是做推銷員哪！“偶滴腎哪！”“今天不是個(gè)好日子。”哎，這些青年正處在傷心的境界?！芭际情愅趵献樱甲畲?！”“我住精神病院302室。”這這---讓我叫他們是什么青年好呢？
哎呀！爸爸叫我一起上街，拜拜，下次見！
描寫大學(xué)作文 篇6
深夜，望著爸爸依舊守在電腦前，移動(dòng)著鼠標(biāo)，不顧一切地為我工作、賺錢，原來，有種愛，叫默默滋潤(rùn)！——題記
我靜靜地守候在樓梯前，默默地望著遠(yuǎn)方，皎潔的月光灑在我臉上，星星與天空相得益彰，隱約聽見匆匆的腳步聲，只見一個(gè)人影：背著公文包一步步走來……
“哦！爸爸！”我大聲叫道，卻早已忘記現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)多，朦朧的睡意消失得無影無蹤……
爸爸見我，擺出一副驚訝的樣子，又氣喘吁吁地問：“這么晚了，為什么不休息？”
爸爸是一名技術(shù)部經(jīng)理，幾乎一周只有周六與周日在家，每次，我總是盼望著他快點(diǎn)回來，聽他這么一問，我害羞地送上了一個(gè)笑靨，搶了爸爸的公文包，二話不說，沖上了樓梯。
“乖女兒，我來吧！”爸爸似乎很心疼，“不！”我裝出一副頑固的態(tài)度，但心里酸溜溜的，我繼續(xù)往上爬，可爸爸沉重的公文包卻漸漸耗盡了我的體力，我咬了咬牙，拼盡全力地爬到了三樓，可離咱家還有兩樓啊！我望了望爸爸又看了看目的地，繼續(xù)向前沖，雙腿像灌了鉛一般，手臂也變得麻木不堪，心想：最后一樓，加油??！
五樓終于到了，我打開門想好好睡一覺，可想到爸爸一定很累很渴，于是遞上了一塊濕毛巾和爸爸最喜歡喝的可口可樂，爸爸顯然很納悶，卻驚喜地接受了。
十一點(diǎn)，我偷偷地觀察爸爸，原以為他正在做美夢(mèng)，可他卻面對(duì)著筆記本電腦，不停地工作著……
“爸爸，該休息了，要注意身體！”我說完后悄悄地回到小屋，心里更酸了，似乎過了好久，我才靜靜地睡著了……
描寫大學(xué)作文 篇7
睜開眼的第一時(shí)間，感覺到的是來自于脖頸的酸痛。眼睛由于長(zhǎng)期處于黑暗中，對(duì)明亮的燈光已有幾絲不適應(yīng)。揉了揉眼，我扶著桌沿嘆了口氣：我這是，趴桌上睡著了？邊站起身舒展幾下邊瞄了一眼墻上的掛鐘，已經(jīng)這么晚……不，是這么早了么？我自嘲著搖了搖頭，又坐下繼續(xù)揮灑筆墨了。
我第一次熬夜，好像已經(jīng)是很久以前的事了。我作為一個(gè)小學(xué)、初中還算成績(jī)不錯(cuò)的高中生，剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒更是飛揚(yáng)跋扈，自以為好成績(jī)會(huì)一路相隨的，于是，每天都重復(fù)著上學(xué)、放學(xué)、回家、玩、作業(yè)、睡覺的程序，無限循環(huán)直到第一次月考，數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹。打那兒以后，媽媽的嘮叨聲教育聲不絕于耳。老媽還非常認(rèn)真地替我做了月考總結(jié)，得到了一個(gè)邏輯相當(dāng)強(qiáng)的結(jié)論：沒有熬夜。因?yàn)槔蠇屜虺煽?jī)好的親戚家長(zhǎng)取過經(jīng)，他們表示：要想成績(jī)提高，必須做好復(fù)習(xí)和課外習(xí)題的工作。但為什么平常沒有做呢？因?yàn)槲宜锰缌恕?/p>
“你看看對(duì)面那家孩子，多用功，多懂事，你那么早睡覺干什么？！人家那么晚了還在用功學(xué)習(xí)……上一次我一覺都睡醒了，那孩子還在燈下寫作業(yè)……”老媽很快發(fā)現(xiàn)，我書房對(duì)面那棟樓的三樓的那家同學(xué)于我來說就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。第一次聽她這么說時(shí)，我十分佩服對(duì)面樓上那位，別人一覺睡醒了，她還在寫作業(yè)。久而久之的，我便煩躁起來了，不就是熬夜嗎，至于這么老念叨著么？我也可以啊——
于是，我便走上了熬夜的道路。倒上一杯白開水，我低下頭開始寫作業(yè)，那股較真勁兒把我自己都驚倒了。寫完老師布置的作業(yè)，我松開一直緊皺的眉頭，端起茶杯一口氣喝完了一杯水，小心撥開窗簾看了一眼對(duì)面那幢樓，果然，從上到下，就一家書房亮著不會(huì)閃動(dòng)的白色燈光，正是那個(gè)經(jīng)常被老媽掛在嘴上夸的學(xué)生。此時(shí)，她應(yīng)該正在一片白花花的試卷上奮筆疾書吧。我又坐了回去，伸手抽出新買的課外習(xí)題，皺著眉做了起來。夜很靜，只有筆尖與紙的婆娑聲沙沙作響，呼吸似乎都變得微不可察了。但即使是這樣，越來越沉重的眼皮還是很稱職地提醒著我的生物鐘——到點(diǎn)兒了，該睡了，打了個(gè)哈欠，淡淡的潮濕感和酸脹感瞬間溢滿眼眶。好累呀！我做完了最后一道題目伸了個(gè)懶腰，看著掛鐘上的時(shí)間已指向11點(diǎn)30分，而對(duì)面那樓的人好像把書又翻了一頁(yè)，喝了口水，似乎完全沒有停下的跡象。迷迷糊糊中的我打了個(gè)呵欠關(guān)上了電燈，本能地脫下外套，趴在床上，自覺連翻身的力氣都沒有了……
早晨依舊是被鬧鐘吵醒的。第一個(gè)蹦出來的念頭就是：昨天晚上熬夜失敗了！我嘆了口氣，罵了一句自己沒用，當(dāng)初是誰(shuí)說不就熬個(gè)夜，算什么的，結(jié)果昨天連午夜都沒堅(jiān)持到啊！
和閨蜜們表示自己不會(huì)熬夜，求真經(jīng)相助，她們用驚愕的眼神看著我，平復(fù)了一會(huì)兒，她們提出灌咖啡可以保持神經(jīng)持續(xù)興奮，所以，為了能成功熬夜，我生平第一次喝下了不加糖的苦咖啡。
坐在臺(tái)燈前已有好一會(huì)了，做完了老師布置的作業(yè)和課外習(xí)題，我抬起頭挑釁地看了看對(duì)面樓上，在咖啡的作用下，我沒有絲毫的疲倦。熬夜，好像也不是那么難了。我抽出課本開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，大腦非常清醒，所以學(xué)習(xí)效率很高。很快就預(yù)習(xí)完了下一章節(jié)的最后一頁(yè)，我支著脖子轉(zhuǎn)了360°，脊椎骨發(fā)出了十分清脆的一聲。抬眼看了看對(duì)面樓上，果然燈火依舊。看著時(shí)鐘已走過12點(diǎn)，我不禁感嘆這樣一天比別人多學(xué)幾個(gè)小時(shí)，成績(jī)能不提高么？不管了，雖然已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，這第一次熬夜，就索性跟你爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)吧。我從書柜里翻出一本塵封已久的作文書，打開讀了起來。不經(jīng)意地一抬頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面那幢樓的燈光已經(jīng)不知何時(shí)滅了，心中一陣狂喜，我這算是贏了么？書房門開了，老媽睡眼惺忪地探進(jìn)頭來：“不早了，睡吧！”我應(yīng)了一聲，雀躍著奔向了臥室，瞄了一眼鬧鐘：2點(diǎn)。
哎，終于成功了！我一個(gè)“大”字?jǐn)傇诹舜采?，閉上眼睛的瞬間眼睛好痛，但心情依舊很好，長(zhǎng)呼了一口氣，打算睡覺了?？墒?，盡管眼睛和四肢已經(jīng)很累了，大腦卻異常清醒，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了好久，不知何時(shí)，我才慢慢睡去——
描寫大學(xué)作文 篇8
“哈哈！你成大花臉啦！”
“嘻嘻，你也成大花臉了?！?/p>
咦？聽著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，他們?cè)诟墒裁茨兀颗?，原來是我們班正搞一次集體大掃除呢！
大掃除人人有責(zé)，我也被光榮分配到擦窗臺(tái)和擦角落灰塵的任務(wù)。這次，我準(zhǔn)備“擼起袖子使勁干”。
剛一開始，我就抄起已浸濕過的抹布來到窗臺(tái)前，看著窗臺(tái)上的灰塵，向我直瞪眼睛。于是，我趕緊拿起抹布就往窗臺(tái)上一劃。咦？怎么回事？窗臺(tái)上怎么有一個(gè)大寫的“一”字？我伸手一摸，哎呀！全是灰塵！窗臺(tái)上的灰塵竟然列隊(duì)出迎，太多了！于是我趕緊用抹布來回搓動(dòng)，費(fèi)了九牛二虎之力，哈哈！這時(shí)它們只好乖乖地站在了我的抹布上。
然后我開始執(zhí)行第二個(gè)任務(wù)---清理角落灰塵。角落的灰塵像一個(gè)淘氣的娃娃一直跟我捉迷藏，不過再狡猾的灰塵也逃不出我的火眼金睛。不一會(huì)兒，我就全捉住它們了。通過我不懈地努力，每個(gè)角落都被我清理得干干凈凈。
這時(shí)，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也正干得熱火朝天。只見小王蹲在地上，左手拿洗潔精，右手拿抹布，正賣力地擦地板，豆大的汗珠在頭發(fā)間冒出來；小李戴著口罩，一手持掃帚，一手拿簸箕；小張把袖子挽得高高的，把抹布放在水盆中清洗……雖然同學(xué)們各自干的活不同，心里的想法卻是一樣的，都想把教室打掃得窗明幾凈，漂漂亮亮的。
大掃除結(jié)束了，我站在教室前環(huán)顧四周，欣賞著我們的勞動(dòng)成果，心中不免感慨：一年365天，我們至少200天生活在這里，這里就是我們的第二個(gè)家，它給予了我們學(xué)習(xí)的地方。我們也應(yīng)該珍惜愛護(hù)它，把它裝扮得漂漂亮亮的。我們?cè)谒膽驯Ю锇残?，快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
這次大掃除，全班齊動(dòng)手，人人有職責(zé)，分工又合作，真是一次意義非凡的大掃除。
