八分鐘的溫暖讀后感

八分鐘的溫暖讀后感(系列七篇)。

怎樣才能寫出富有感染力的讀后感呢？我在閱讀完這篇作品后，深深感受到了與故事內(nèi)在情節(jié)的共鳴。在撰寫讀后感時，我們應(yīng)緊密結(jié)合原文，但又不能簡單地復(fù)述原文。希望這篇關(guān)于"八分鐘的溫暖讀后感"的資料能對你有所啟發(fā)！

八分鐘的溫暖讀后感 篇1

《八分鐘的溫暖》這個標(biāo)題引發(fā)了我很大的興趣。我期待著閱讀這篇文章，因為我猜測這是一篇關(guān)于人與人之間的真實關(guān)懷和溫情的故事。閱讀完這篇文章之后，我深深地被其中的溫暖所感動，也對人與人之間的互助之美有了更深的理解。

這篇文章以一個簡單而富有紀(jì)念意義的八分鐘為線索展開，故事的主人公是一位深受疾病折磨的老人。他因年老體弱，生活不能自理，每天都需要依賴別人的幫助。而他的幫助者，是一位年輕的護(hù)理工，因為工作的緣故被安排照料他的日常起居。

他們的相處可以說非常平凡，每一天都是按部就班的重復(fù)。但在這些平凡的日子里，他們彼此的關(guān)心與關(guān)懷卻逐漸使他們的心靈與心靈之間建立了某種奇妙的聯(lián)系。八分鐘的溫暖，在這些平凡的日子里也得以體現(xiàn)。

文章真實地描繪了老人的艱辛和困擾，他因為時間的推移而逐漸邁向衰老和無助。然而，盡管身體上的老去，他的內(nèi)心在這八分鐘的溫暖中得到了滋養(yǎng)。他能感受到護(hù)理工的真摯關(guān)切，她細(xì)心地照料他的飲食和日常起居，使他感受到了被尊重和重視。每一次的背脊擦洗、每一次的飯后擦嘴、每一次溫暖的微笑，都讓老人感到內(nèi)心的舒適與滿足。

護(hù)理工并沒有因為老人身體的衰弱而對他失去耐心，反而，她將自己的關(guān)心付諸于事無巨細(xì)的工作中。她細(xì)心地詢問老人的起居需求和喜好，為老人準(zhǔn)備合適的飲食并適時關(guān)心他的體驗感受。護(hù)理工在每一次照顧老人的過程中，無私地將自己的時間和精力奉獻(xiàn)給老人，并將他的需求放在首位。

八分鐘的溫暖不僅來自于物質(zhì)上的滿足，更來自于護(hù)理工對老人內(nèi)心世界的關(guān)注和理解。她會在適當(dāng)?shù)臅r候傾聽老人的心聲，陪他聊天和講故事。她會主動關(guān)心老人的家庭和生活，在談話中傳遞正能量，鼓勵老人積極面對生活的困難和挑戰(zhàn)。這樣的關(guān)懷和陪伴讓老人感到溫暖和安慰，他不再覺得孤單和無助。

通過這篇文章，我領(lǐng)悟到了人與人之間的關(guān)懷和幫助的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也可以通過關(guān)注他人的內(nèi)心世界，細(xì)心照料他人的需要，用一份真心和關(guān)愛為他人帶去八分鐘的溫暖。這溫暖并不需要多大的力量和代價，只要我們用真心對待他人，時刻關(guān)注他人的需求與感受，我們就能在八分鐘里點燃一盞心靈之燈。

這篇文章深深地觸動了我，讓我明白了人與人之間最珍貴的財富不是物質(zhì)的富足，而是在我們的生命里點燃的互助和關(guān)懷之火。無論處于何種角色，我們都可以通過溫暖與關(guān)懷的表達(dá)，為他人帶去溫暖與希望。這不需要多大的力量，只需要用心和真情。

八分鐘的溫暖告訴我，真正的價值在于內(nèi)心的關(guān)懷和真誠。無論是誰，只要我們用心去關(guān)懷與照顧他人，溫暖就會在其中散發(fā)出來。讓我們一起擁抱這份溫暖，以真情對待他人，將八分鐘的溫暖傳遞給更多的人。

八分鐘的溫暖讀后感 篇2

如獲至寶一般捧著這本新書《八分鐘的溫暖》，以以往看夏茗悠書的經(jīng)驗來看，這樣的名字也算不上稀奇了。但，好奇心使然……

因為距離。光從太陽到地球大約需要8分鐘。不知道是哪位偉大的科學(xué)家得出的，但這顯然已經(jīng)不重要了，重要的是夏茗悠以她北京大學(xué)廣播電視編導(dǎo)的專業(yè)背景，用他清澈的文字給我們講述了這個有些許溫暖、有些許憂傷但依然明媚的關(guān)于友情、關(guān)于嫉妒、關(guān)于愛、關(guān)于恨、關(guān)于少年的故事。

顏澤和夕夜就像兩個雙胞胎的好姐妹——一個是生女兒，一個是養(yǎng)女兒。平凡的，普通的，看似單純的顏澤。漂亮的，聰明的，光彩照人的夕夜。

常人眼里出雙入對、形影不離的好姐妹，卻沒人看得到彼此依賴的外表下恨與嫉妒的日益曾長。沒有秘密，沒有謊言，似乎不切實際她們各自收集自己的秘密，對自己內(nèi)心的小小癡迷，而自己心目中的白馬王子也成了友誼惡化的催化劑。

在我們面前是赤裸裸的嫉妒和赤裸裸的復(fù)仇。在明亮干凈的表面下是心靈的**。誠然，這樣的文字對于同樣是高中生的我們略顯殘酷，在一些人眼里我們更應(yīng)該避而遠(yuǎn)之。但，有誰可以否認(rèn)這不是現(xiàn)實中的我們呢？

她的每一個人物都是以如今的我們?yōu)楸尘埃@也是她總能讓我們潸然淚下的原因吧。女孩之間明顯的親密，內(nèi)心深處的嫉妒，所有的面具都被她無情地撕掉了，青春的精髓現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們面前?？此圃魄屣L(fēng)淡，實則兵荒馬亂。

因為他們的青春和無知，甚至嫉妒和報復(fù)都顯得那么簡單可愛，珍惜和懷念。年少的我們?nèi)绱嗣埽扔兄鴳驯啻旱尿湴镣瑫r也自動忽略掉別人的缺點拿著放大鏡看著別人的光芒，因而我們內(nèi)心僅有的一點驕傲也被籠罩在了別人優(yōu)秀光芒的陰影下——所以才會嫉妒，所以才會恨，所以才會連一句簡單“我喜歡你”也說不出口……

“不必等到長大后，只要能夠微笑著面對，就說明一切都過去了?！蹦敲?，在顏澤與夕夜彼此依賴，彼此“關(guān)心”，彼此關(guān)心，相互扶持，即便曾經(jīng)嫉妒，即便曾經(jīng)仇恨，即便曾經(jīng)相互報復(fù)……直到她們了解彼此，能真心微笑著面對。我想以前所有的嫉妒和仇恨都消失了。

八分鐘，溫暖而悠長，于我們之心。

八分鐘的溫暖讀后感 篇3

最近開始看夏茗悠的小說，剛剛看完的《八分鐘的溫暖》讓我感觸頗深。

小說中的女主顏澤，和一個無論在外表上、學(xué)習(xí)上都堪稱完美的夕夜同處于一個屋檐下，難免會被拿來比較，無形中的壓力讓看似開朗活潑的？澤有了一顆分外敏感的心。一個人絕望地哭喊著我想成為夕夜！的？澤讓人心疼。然而嫉妒在心底慢慢滋生，像一條毒蛇緊緊地纏繞住她。這才發(fā)現(xiàn)，單純善良的？澤只是偽裝，時刻保持著笑容，不斷勉強(qiáng)自己討好所有的人，和討厭的人成為朋友，愚人節(jié)故意裝作被整蠱，只為了贏得大家的關(guān)注，想方設(shè)法地給自己討厭的人使絆子。這樣虛偽圓滑的？澤是可怕的，卻也是可憐的。

直到看到番外中夕夜的自白，才恍然發(fā)現(xiàn)原來？澤一直是被夕夜羨慕和嫉妒著的！總是被父母責(zé)怪的？澤不會明白一直被客氣對待的夕夜的悲哀。寄人籬下得不得足夠親情溫暖的夕夜只有用優(yōu)秀的成績來武裝自己，然而不善交際的她心底卻對左右逢源的？澤無比的嫉妒，甚至幻想著？澤的死亡。

漂亮的，聰明的，光彩照人的我。平凡的，普通的，看似單純的你。書中的這句話讓我印象深刻，每個人都是個多面體，都有陰暗面。在我們被嫉妒蒙蔽了雙眼時，心底的陰暗便被無限擴(kuò)大。

希望每個女孩的身邊都有一個像新涼一般的人出現(xiàn)，理解她的痛苦，包容她的惡毒，帶給她足夠的溫暖，她不是天性涼薄，只是沒有得到足夠的愛。

八分鐘的溫暖讀后感 篇4

八分鐘的溫暖讀后感 （一）

最近開始看夏茗悠的**，剛剛看完的《八分鐘的溫暖》讓我感觸頗深。

**中的女主顏澤，和一個無論在外表上、 學(xué)習(xí)上都堪稱完美的夕夜同處于一個屋檐下，難免會被拿來比較，無形中的壓力讓看似開朗活潑的？澤有了一顆分外敏感的心。一個人絕望地哭喊著“我想成為夕夜！

”的？澤讓人心疼。然而，嫉妒在我心底慢慢增長，就像一條毒蛇緊緊地圍繞著她。

這才發(fā)現(xiàn)，單純善良的？澤只是偽裝，時刻保持著笑容，不斷勉強(qiáng)自己討好所有的人，和討厭的人成為朋友， 愚人節(jié)故意裝作被整蠱，只為了贏得大家的關(guān)注，想方設(shè)法地給自己討厭的人使絆子。這樣虛偽圓滑的？

澤是可怕的，卻也是可憐的。

直到看到外面那晚的供詞，我才突然發(fā)現(xiàn)原來的？澤一直被人羨慕嫉妒到晚上！總是被父母責(zé)怪的？

澤不會明白一直被客氣對待的夕夜的悲哀。寄人籬下得不得足夠親情溫暖的夕夜只有用優(yōu)秀的成績來武裝自己，然而不善交際的她心底卻對左右逢源的？澤無比的嫉妒，甚至幻想著？

澤的死亡。

“漂亮的，聰明的，光彩照人的我。平凡的，普通的，看似單純的你?！睍械倪@句話讓我印象深刻，每個人都是個多面體，都有陰暗面。當(dāng)我們被嫉妒蒙蔽雙眼時，我們內(nèi)心的黑暗將無限擴(kuò)大。

希望每個女孩的身邊都有一個像“新涼”一般的人出現(xiàn)，理解她的痛苦，包容她的惡毒，帶給她足夠的溫暖，她不是天性涼薄，只是沒有得到足夠的愛。

八分鐘的溫暖讀后感 （二）

青春是一場激烈而原始的戰(zhàn)爭，我們彼此傷害，最終相愛。在青春里我們學(xué)到的，我想人生也同理可證，就像一道復(fù)雜的方程式，解題的過程中，必定有可套用的公式。

多少年后，可想起的也許是寥寥無幾的，但曾經(jīng)的心悸、有些人溫暖的眼神、有些人清澈的目光，這肯定不會忘記。

八分鐘的溫暖讀后感 篇5

最近開始看夏茗悠的小說，剛剛看完的《八分鐘的溫暖》讓我感觸頗深。

小說中的女主顏澤，和一個無論在外表上、學(xué)習(xí)上都堪稱完美的夕夜同處于一個屋檐下，難免會被拿來比較，無形中的壓力讓看似開朗活潑的顔澤有了一顆分外敏感的心。一個人絕望地哭喊著“我想成為夕夜！”的顔澤讓人心疼。然而嫉妒在心底慢慢滋生，像一條毒蛇緊緊地纏繞住她。這才發(fā)現(xiàn)，單純善良的顔澤只是偽裝，時刻保持著笑容，不斷勉強(qiáng)自己討好所有的人，和討厭的人成為朋友，愚人節(jié)故意裝作被整蠱，只為了贏得大家的關(guān)注，想方設(shè)法地給自己討厭的人使絆子。這樣虛偽圓滑的顔澤是可怕的，卻也是可憐的。

直到看到番外中夕夜的自白，才恍然發(fā)現(xiàn)原來顔澤一直是被夕夜羨慕和嫉妒著的！總是被父母責(zé)怪的顔澤不會明白一直被客氣對待的夕夜的悲哀。寄人籬下得不得足夠親情溫暖的夕夜只有用優(yōu)秀的成績來武裝自己，然而不善交際的她心底卻對左右逢源的顔澤無比的嫉妒，甚至幻想著顔澤的死亡。

“漂亮的，聰明的，光彩照人的我。平凡的，普通的，看似單純的你。”書中的這句話讓我印象深刻，每個人都是個多面體，都有陰暗面。在我們被嫉妒蒙蔽了雙眼時，心底的陰暗便被無限擴(kuò)大。

希望每個女孩的身邊都有一個像“新涼”一般的人出現(xiàn)，理解她的痛苦，包容她的惡毒，帶給她足夠的溫暖，她不是天性涼薄，只是沒有得到足夠的愛。

八分鐘的溫暖讀后感 篇6

青春是一場激烈而原始的戰(zhàn)爭，我們互相傷害著，最后又互相心疼著。在青春里我們學(xué)到的，我想人生也同理可證，就像一道復(fù)雜的方程式，解題的過程中，必定有可套用的公式。

多少年后，可想起的也許是寥寥無幾的，但曾經(jīng)的心悸、有些人溫暖的眼神、有些人清澈的目光，這肯定不會忘記。

夕夜完美的鋼琴曲、顏澤的微笑我想，這些畫面早已記錄在我的日記里，早已銘刻在我的腦海里。但是，那些復(fù)雜的關(guān)系，我忘記了，也不再想記起，對你的羨慕、對你的嫉妒、對你的恨，全部灰飛煙滅了，變成了虛擬的泡影 。而今，我記得，當(dāng)初對你的恨是多么的深刻，但是我現(xiàn)在知道了，恨也是因為愛。

我嘲笑著以前的那個自己，寧愿相信一個虛偽的游戲也不愿相信你。我們就像小說里那樣全部敗給了時間，那些說好永遠(yuǎn)不分開的 ，已經(jīng)分隔了天空那么長的距離，所以我依舊認(rèn)為那些漂亮的承諾，那些殘忍的話，說得一點也不過分，都是知道你離開為止，我離開了，你也早已走了，早已不在原地。當(dāng)我回頭的時候，你的微笑已經(jīng)慘白而令我畏懼，世界凄涼，就像失去了中心，我只能遠(yuǎn)離，不論我愿意或者不愿意。

以前的快樂與美好都去了哪里/?我無從知曉，反正回不去了，我們不再一如當(dāng)年，那些感動、那些歡樂到底去了哪里？我也想知道。

現(xiàn)在，我們都長大了，終于了解青春是我們一生中最美最美的時光，那樣溫暖，卻無關(guān)后來。但現(xiàn)在想起來依然那么珍貴。

她們，教會我成長。他們，教會我愛。沒有你們，太陽離開的那八分鐘，我該怎樣度過？

八分鐘的溫暖讀后感 篇7

《八分鐘的溫暖》解

內(nèi)容提要

《八分鐘的溫暖》是八零后新銳代表作家夏茗悠的代表作，作者通過描寫人世卻又朝氣蓬勃的高中生在面對成長的煩惱——親情的糾葛、友情的背叛、愛情的困惑時的一路成長，將我們的思緒拉到那過去的曾經(jīng)，或者現(xiàn)實的自己。

作者以唯美又現(xiàn)實的文風(fēng)將那一個綠意盎然生機(jī)勃勃的年紀(jì)展現(xiàn)給我們，將那群青澀少年的故事告訴我們。我們的思緒被之拉回到現(xiàn)實，嫉妒、背叛、糾結(jié)又何嘗不時時刻刻圍繞著現(xiàn)在的我們，早已非青蔥歲月的我們只是陷于更深的漩渦之中。面對殘疾走向極端的現(xiàn)實，我們或許能從主人公身上的到更多的人生啟示，不分年齡、心態(tài)，而只看對待問題的態(tài)度。

關(guān)鍵詞：感情成長的煩惱嫉妒責(zé)任

《八分鐘的溫暖》是夏茗悠的代表作，是以親情、友情、愛情為主題的關(guān)于青少年成長現(xiàn)狀的中篇小說，取意為“如果太陽此刻熄滅光芒，地球上的人要500秒即約八分鐘后才知道，人們不會察覺者八分鐘只是虛幻的溫暖?！薄栋朔昼姷臏嘏纷猿霭嬉詠碲A得了讀者的廣泛好評，小說通過一群年少的高中生之間的種種糾葛和生活境遇，深刻刻畫了當(dāng)代青少年學(xué)生的生活學(xué)習(xí)及心理現(xiàn)狀，他們的張揚、反叛、自私、虛榮將我們從二十一世紀(jì)警醒。作者通過唯美又不失現(xiàn)實的文風(fēng)告誡世人一個淺顯易懂卻又往往被忽略不計的道理：

期盼的、渴望的也許是虛幻的的，得到的、現(xiàn)有的才是最最珍貴的。因為能真實地聽到看到或者感受到他們岑在的氣息。

面對激烈的競爭，僅次于社會的校園，一群年輕的高中生，面對榮譽(yù)的誘惑，友誼的背叛，愛情的問題，開始以自己不成熟甚至幼稚的態(tài)度倉促面對。隨著時間的流逝和心靈的成長，他們終于敢于面對真正的挑戰(zhàn)，開始拯救別人和自己。這無疑反映了當(dāng)代青少年面對的新的庫繞及應(yīng)對難題的態(tài)度，與呼吁我們對祖國未來的建設(shè)者予以更多的關(guān)注與支持。

一《八分鐘的溫暖》為什么這么受讀者的歡迎？這里有一個現(xiàn)象之謎，也就是說，它是青少年的文本，是對青少年生活的一種反思和思考。它描繪了一個白衣飄飄，綠意盎然，充滿生機(jī)的時代。我們非常愿意讀它，因為我們曾經(jīng)或現(xiàn)在對他們的陰影。

《八分鐘的溫暖》主要描寫了顏澤和顧夕夜這對“姐妹”的學(xué)校生活及家庭生活。顧夕夜是被顏家領(lǐng)養(yǎng)的“優(yōu)秀的”“天才的”“美麗的”女孩，“走到哪里都是耀眼的光源，即使她自己并未察覺”，但她的這種優(yōu)秀的存在感卻嚴(yán)重威脅到了顏澤在父母、老師同學(xué)心中的地位。雖然顏澤很平凡，但她永遠(yuǎn)不會獨自站在背光的陰影下。

她對夕夜由來已久的恨意全是因為“無法成為”而起，于是他不擇手段得奪取眾人的關(guān)注。九歲時的顏澤已經(jīng)懂得為獲取目光而處心積慮：她謊稱自己丟失20元錢，至使同班小男孩無辜被冤枉，男孩低垂的眼眸并未喚醒顏澤心中沉睡已久的天使。

長大后，為了與夜晚保持同樣的高度，她拋棄了漂亮的裙子，穿上了肥大的褲子，只是為了把6厘米的鞋跟藏在褲子里。然智力上的差距不是鞋跟能解決的。于是她私自撬開了夕夜的柜子，因為她討厭夕夜和季霄同臺辯論時那種默契的眼神和話語。

我們不禁要懷疑這樣成績、樣貌平凡，心機(jī)深重的女生為何在校園內(nèi)“天下云集響應(yīng)?！薄?】其答案就在于長袖善舞。競選班長，顏澤裝點成極好相處，挨個寢室通知瑣事，并非站在門口隨口一說。

性格好、人緣好對于女生來說是種榮耀的評價，但每次關(guān)上寢室門，她都會揉一會兒臉懷疑總是會笑僵掉，掩飾又何嘗不是件令人痛苦的事情呢？但是為了爭寵，她隨時需要擺出的外交性笑容運用自如且游刃有余，和墻壁都能說話，八面玲瓏?！傲Φ淖饔檬窍嗷サ摹?/p>

”對于顏澤，顧夕夜又何嘗不是妒由心生呢？在顧夕夜眼中顏澤家境好、父母健在、朋友多人緣好、什么都有了，而自己被眾人排斥的“冷面羅剎”，當(dāng)聽到自己喜歡的男生---賀新涼說自己是“僵尸女“時，她的眼淚卻只能在心湖里回溯。她多么羨慕顏澤能和姑娘們在一起，和男孩子們在一起，特別是和賀新涼的和諧談話！

所以她會因為誤會而在顏澤生氣的時候給他一巴掌。她甚至?xí)胂?，如果顏澤和蕭卓安從窗臺上摔下來，一起死去，那么這個世界會更美麗一些。有陽光的地方就有陰影?！凹刀湿q如一只蒼蠅，經(jīng)過身體的一切健康部分，而停止在創(chuàng)傷的地方。

”【2】那么是怎樣的陰暗潮濕讓這只蒼蠅飛翔的這樣自由自在呢？于顏澤來說，“失寵和嫉妒曾經(jīng)使天使墮落?！薄?】所有人心中的星星自有的在天空徜徉，因為偶遇了更明亮的月亮，所有人的目光都被月光所吸引。

媽媽總是責(zé)怪她成績不如夕夜好，人又沒夕夜勤奮。就連愛國主義歌詠比賽，顏澤毛遂自薦的當(dāng)指揮，老師只是勉強(qiáng)一下“就你吧”，對于鋼琴伴奏的夕夜卻說“肯定沒問題”，更不用說全體同學(xué)，自然被夕夜極佳的成績所折服，為那貌似混血兒的模樣所傾倒。無數(shù)的小細(xì)節(jié)，讓我們吧顏澤心的那一面加深，然后再加深，只推到黑暗谷的底部。

于夕夜來說，“嫉妒是心靈上的腫瘤。”【4】孤苦伶仃的身世、惡劣的人際關(guān)系是她所看到的自己。而顏澤則被星月般的人羨慕。她也渴望父母的真誠關(guān)懷，同學(xué)們的熱情相待，陽光的溫暖。但她站在陰影中，堅守在心坎上。

“習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一條線，到最后我們最終無法弄斷它?！邦仢珊皖櫹σ瓜嗷チw慕，相互嫉妒卻又相互習(xí)慣對方的存在。所以他們知道彼此的喜好，習(xí)慣吃著同樣的套餐，習(xí)慣……“正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最哦美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。

”當(dāng)蕭卓按不懷好意的公布“小抄事件”時，顧只是含淚出門，為的只是不讓顏澤難堪。當(dāng)顧沉浸于幻想顏澤逝世之中時，她感覺到原來顏澤不但存在在周圍人的心中，更存在在自己心中，仿佛是鼻端的空氣，揮之不去指引不可或缺。是的，朝夕相處她徐關(guān)了顏澤那暖暖的笑，也不再管那笑是真是假，一切都已經(jīng)不重要了。

我們在在分析顏顧這兩個人的時候，首先看到的是其矛盾性，嫉妒與善良并存，或許這就是所謂的天性吧。不被羨慕就被嫉妒，那“什么是嫉妒？那就是對別人的價值伴隨著憎惡的羨慕。

”【5】“憎惡是積極的不快，妒忌是消極的不快，所以妒忌很仍以轉(zhuǎn)化成憎惡，就不足為怪了?！彼^羨慕、妒忌、憎惡怎樣才能拿捏到恰到好處呢？對那些懵懂的青少年是個難題，對我們來說又何嘗不是呢？

不傷人，不傷己，或許就是最好的定位吧。

二“友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐，而不是罪惡的助手。”【6】“可心思中的猜疑猶如鳥中的蝙蝠，他們永遠(yuǎn)是在黃昏里非飛的?！薄?】之于友誼，最重要的莫過于彼此的信任、理解、尊重，一份不建立在這些基礎(chǔ)上的友誼，不論真假何如，又怎輪四季常青更遑論天長地久呢，有此恨綿綿無絕期而已。

當(dāng)看到夕夜與季霄強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手縱橫賽場時，顏澤只是握了拳頭，低下了眼眸，她不愿理解兩人對視時眼中流露的神采是什么，她只是以為連賀新涼參加彼此賽也是穩(wěn)勝的，奈何最普通的只有她一個。她討厭自己，更討厭夕夜。所以當(dāng)季霄遞給夕夜信件時，那迫切想知道所寫是何德念頭無時無刻不在心頭作祟，于是她撬開了那個小鐵門，不管雙腿疼痛，也恨恨地將那個信件撕得粉碎，盡管不是她以為的情書，可一想到兩人默契的眼神，她的眼中就陰翳一片。

懷疑永遠(yuǎn)都不曾遠(yuǎn)離那翠綠的年紀(jì)。當(dāng)顧站在樓下聽到顏與賀的談話的下半節(jié)時，她狠狠地將錢包摔向了顏澤，拔腿揚長而去，她不想也知道是怎么回事，因為流言滿天飛，因為整日看他兩嘻嘻哈哈出雙入對，著所有的“事實”都是顏澤給自己的疼痛，她明知道自己喜歡新涼，卻還是這樣彰顯甜蜜給自己看。

“友誼”二字至于蕭卓安更是全書的關(guān)鍵。因為一個小小的游戲測試，她以受害者的身份毅然決然的走出了那“虛偽的歡樂世界”。幾個月后，又以討債者的身份揮劍向顧“殺”來。

曾經(jīng)學(xué)校里的“吉祥二寶”就這樣怒目相向、反目成仇。蕭卓安寄郵件“審判”以正義者自居，表示要拆除顧得假面具，接著便是體育課上的惡意排斥，于”小抄事件“的刻意宣揚……所有的一切都像一把利刃直指顧得左心房。在蕭離開的日子里，顧寫過很多信給她，只是苦于沒有地址無法郵寄給她，他們曾經(jīng)相見恨晚、把書言歡那樣要好，終究還是回不去了，基底還在，那樣苦心經(jīng)營了許多年的樓盤卻已倒塌過半。

幸運的是，顏澤的那瓶潤滑劑還在。面對安卓的嚴(yán)苛，閻連科承擔(dān)起了照顧民議的責(zé)任。面對安卓的郁悶和痛苦，嚴(yán)某解開了讓肖某恨他的謎團(tuán)。原來所有的一切都只是上帝開的一個小玩笑，與其說自己與其說自己被上帝玩弄于股掌之間，倒不如說是自己搬起石頭砸了自己一腳。

因為自己不信任自己親密的戀人，更不信任要好的朋友，認(rèn)定他們背叛了自己于是不要任何解釋就躲進(jìn)了遠(yuǎn)方的港灣，卻把痛苦與思念留與眾人，更以這種身份回來復(fù)仇……笑話而已罷了。當(dāng)她試圖拯救一切的時候，她發(fā)現(xiàn)愛已經(jīng)隨著時間的洪流而消失了。當(dāng)她氣喘吁吁的趕到醫(yī)院與顏澤一起抱著病床上的夕夜痛哭的時候，所有的怨恨癡煩都已地滴入塵埃。

知覺，會因為視覺、聽覺、觸覺產(chǎn)生錯覺。當(dāng)友誼的天平傾斜時，為什么不試著捂住眼睛，用心傾聽現(xiàn)實世界呢？畢竟，友誼是建立在了解而非誤解的基礎(chǔ)上。

只有理解、信任、尊重才能使那高樓拔地而起、直插云霄。

三繁花似錦的校園，綠意盎然的青春，朝氣蓬勃的心靈，所謂的“愛情“自然而言的向陽而生。十

六、七歲的孩子又怎會知道“愛情需要加以呵護(hù)。新奇的魅力，只是曇花一現(xiàn)而已?！?/p>

他們，青梅竹馬，青蔥的歲月里約定不會分開要相伴到時間的荒涯。可是當(dāng)所謂的暴風(fēng)雨來襲時，驕傲自信如卓安也只得棄船而逃，只留下賀新涼獨守棄船陷入悲傷地漩渦。曾經(jīng)兩個人的誓言回蕩在耳里，環(huán)顧四周卻只是一個人荒島。

那又該怎樣形容自己身處的荒島呢？無論多漫長的時光，都只是一場冗長的閉幕式。俏皮的序曲與輕松的過程都不知所蹤，哪怕是能以光年丈量的歡娛，也只是廣角鏡拉扯營造的幻覺而已。

至卓安悔意萬分想要挽回時，才發(fā)現(xiàn)時間過了，人已經(jīng)走了，徒留自己停留在那個悲傷地秋。是愛情走得太快，還是自己走的太慢，這都已經(jīng)不重要了，重要的是時間還在繼續(xù)向前奔走，奔流不息，永不停止。

“愛情是艱苦的，不能期待它像美夢一樣走出來?！泵鎸﹂L相英氣、成績優(yōu)異，成為無數(shù)少女情懷的最終寄托的季霄，顏澤不過是他千千萬萬粉絲中的一員，她不敢甚至是害怕與季霄相處，因為喜歡他，行為都變得別扭。當(dāng)收到季霄的告白的時候，她與賀新涼都天真的以為王子和灰姑娘終于能在一起了，在所有人眼中亦是“神仙眷侶。

“時間是一把無情的量尺，測試者自己，也測試著別人?；蛟S正是因為季霄是顏澤喜歡的人，所以顏才看不到他極端以自我為中心的措辭和語氣這樣明顯的缺點吧。也或者因為是自己喜歡他覺得怎樣都能接受或者是忍受。

然事實呢？相愛并不那么容易，每個人都有特的脾氣。接受不了更何況是忍受？

第一次約會，季霄因為兩元錢與出租車司機(jī)發(fā)生爭執(zhí)就踩到了顏澤的雷區(qū)。身為女生，顏對于討價還價沒有像大多數(shù)女生那樣的濃厚興趣，厭倦斤斤計較，盡量避開需要講價的商場購物活動。第二次約會，因為意外的走散事件更是直接導(dǎo)致了分手的結(jié)局。

究竟是季霄走得太快，還是顏澤沒有想過要加快步伐跟上去呢，這已不是顏澤想要考慮的問題了。直到被這場戀愛上的真的痛了，痛的徹底醒了，才發(fā)現(xiàn)這不過是一場繁華落盡，如夢無痕“原來愛情是不能定做的?！薄?】

賀新涼那隱忍的愛成了本書最大的亮點。因為長相知，所以不相疑；又因為不相疑，所以長相知。他知道她不喜歡站在陰影里，知道她私自撬開了顧得儲物柜，直到她不像外面笑的那樣陽光……可就算是這樣，他也愿意用包容的心理解她，他相信終有一天她會成為一個純粹的顏澤。

魚賀新涼來說，“愛一個人意味著什么呢？這意味著為她的幸福而高興，為使她能更幸福而去做需要做的一切！并從這當(dāng)中得到快樂。

愛情的意義就在于幫助對方提高同時也提高自己，唯有那因為愛而變得思想明澈，雙手矯健的人才算愛著?！薄?】“我怕肯為我所愛的人幸福而千百次的犧牲自己的幸福?！薄?0】大概是他心中信條吧。

所以當(dāng)他知道顏澤的心意時，他義無反顧的幫她試探季霄的心意；當(dāng)她深陷妒海不能自拔的時候，他愿意為她撐起一把傘，笑著為她的黑夜點亮一輪太陽；為她回家的路撐起一方晴天；當(dāng)她與季霄鬧矛盾的時候，他努力地充當(dāng)和事老的角色；當(dāng)她被季霄傷害的時候，他義正言辭的警告季霄?！皭劭梢詣?chuàng)造奇跡?！彼陌輷Q回了最初的顏澤。

當(dāng)她奮不顧身要就墜樓的蕭卓安是，他知道她回來了，真的回來了。盡管最后她忘記了許多事情，可回到了最初的美好。他笑了，因為值得。

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春暖觀后感(系列七篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為您準(zhǔn)備有關(guān)“春暖觀后感”的精彩文章，如何動筆去寫作品名觀后感呢？觀后感寫作可以讓我們更深入地思考所看到的內(nèi)容，需要答案的朋友請來這里查看！

春暖觀后感 篇1

冬天晚了，天黑得早。我正走在回家的路上，吹在我面前的風(fēng)冷得我臉都紅了。平日里已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，今天卻不一樣了。一股暖流從胸腔奔流至全身，化解了陣陣涼意。但是，不斷浮現(xiàn)在我腦海里的，是剛剛看到的《暖春》中感人的場景。

《暖春》是一部感恩的電影，講述了父母去世，奶奶去世的故事。小華受不了收養(yǎng)家庭的各種虐待，逃出上河村，被邵窯村的寶珠地收養(yǎng)。寶珠弟媳婦香草多年不生孩子?？吹綄氈榈俦承』?，她更生氣了。她試著送了五次三次，最后都失敗了，于是給小花制造了困難，但是小花漸漸被她善良的心感動了。影片最后，舊土坯房煥然一新，家里每個人臉上都掛著溫暖的笑容。小華成了全家人的驕傲。她被大學(xué)錄取后成了一名農(nóng)村教師。雖然最后的天氣是寒冷的冬天，但她可以透過屏幕感受到春天般的溫暖。

影片中最讓我感動的是可憐的小花，父母雙亡，奶奶離開了他。因為養(yǎng)父母的虐待，他逃離了上河村。即使被朱寶爸爸收養(yǎng)后，他還是不得不冷淡對待香草。我怕別人非狂的性格會沉淪，但作文小華以她童真無邪的笑容面對世界，以她善良寬容的性格原諒香草對她的傷害，用一次又一次的行動證明她對整個家庭的愛。世界用痛苦親吻我，我卻用歌聲回報，這難道不是小華人格的最好體現(xiàn)嗎？

影片中處處體現(xiàn)了小華的包容，最感人的一幕是香草的腳被燙出水泡后，小華的手流了很多血。村長的媳婦給小華吃藥的時候，問小華：你不討厭阿姨嗎？看到這一幕，我不禁想起香草給小花添堵。恨，恨，我一邊喃喃自語，一邊看著屏幕。小華沉默了一會，輕聲說：阿姨是個好人?？吹竭@里，我突然為自己的想法感到愧疚，被小華善良的心深深打動。

看了電影《暖春》，感觸良多。在小花身上，我學(xué)會了一種以德報怨的氣度，看到了一顆善良高尚的心。她對愛她的爺爺極其孝順，這讓我問自己，我這輩子孝順過嗎？回過頭看電影里小花的各種表現(xiàn)，和平日對父母的態(tài)度相比，覺得很慚愧。同時我也暗暗下定決心，在以后的生活中，盡可能多的關(guān)心父母，讓屏幕上的《暖春》真的可以溫暖這個世界。

春暖觀后感 篇2

今天，我看了《暖春》這部電影，雖然以前曾看過幾次，但是每當(dāng)看到那感人肺腑的畫面，相信無論是多么鐵石心腸的人，也會被感動得熱淚盈眶。我從這部電影里真切地感受到了人間的“真、善、美”。

這是部平凡而又感人的電影：一個寧靜的小村莊中，隨著村長的兒子二狗歸來，突然變得吵鬧。大家面對一個身著破爛、骯臟，滿身是傷的小女孩，議論紛紛：“唉！這是誰家的孩子?！薄霸摬粫青彺宓耐薨桑　边@時，一位老人收養(yǎng)了這個處在昏迷狀態(tài)的小女孩，為她擦去臟東西，等她醒了，一問才知道，女孩叫小花，因受不了養(yǎng)父母的虐待，逃了出來。但是，兒子寶柱和兒媳香草卻不喜歡小花，認(rèn)為這是老人想讓他們沒有孩子而出丑。于是，香草三番五次地騙小花，要把她送走，可沒有一次得逞。但是，小花卻沒有怨恨她。最后，小花用她真誠的心感動了香草和寶柱，用她的行為打動了他們的心。而且，小花還上了學(xué)，取得了優(yōu)異的成績，靠自己的努力和勤奮成為了村里的第一個大學(xué)生。以后，將有更幸福的日子……

這部電影真美，美在哪呢？美再綠油的山野，美在心地善良的樸實鄉(xiāng)親們，更美在小花對生活的忠貞不渝的追求，是自己得到了重生，希望之火再一次點燃。這個樸素淡雅的小姑娘，她的一舉一動牽動著無數(shù)人的心，也包括我們這些觀眾。每一次小花的離失，都讓我們擔(dān)心；每一次小花與爺爺?shù)南嗑?，都令我們高興；每一次小花受傷了，都令我們揪心；每一次……

一幕幕，一幕幕，都驗證了一句話“人間有真情”。這部電影也是，講述了一位受人虐待的孤兒到成為村里第一個大學(xué)生的艱難成長路程，向我們展示了生活中的堅強(qiáng)與人的內(nèi)在善良。電影中有許多令人感動，令人聲淚俱下的情節(jié)：“當(dāng)爺爺為了小花努力干活而病倒時，小花撲倒在爺爺身旁，一陣陣撕心裂肺地哭喊著，眼淚嘩嘩直流?！薄爱?dāng)小花為告訴爺爺好消息時，摔了一跤又一跤，手磨破了。爺爺心疼小花，一句句一句句地讓她小心小心?！薄爱?dāng)小花終于得到了愛她疼她的香草娘時感動的場面?！?/p>

“只要人間有溫情，不怕嚴(yán)寒快襲來……”人間處處有真情，就像小花與爺爺一樣。父母的一聲叮囑，老師的一次鼓勵，朋友的一次問候，都是動人心弦的愛，那就是融雪匯集的情。我們每時每刻都享受著別人的愛，那么，就讓我們也放飛心靈，多體諒別人，關(guān)心別人，寬容別人吧！即使是冬天來臨，只要有真情，世界再寒冷，我們的心也是暖的，這種暖會用存你的心中。一首歌在我耳邊響起：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美好……”相信世界真的會如我們所愿，變成美麗與溫暖的。

春暖觀后感 篇3

今天我們看了故事片《暖春》。我激動得熱淚盈眶。

這是一個感人的故事：第二只狗抱起了一個小女孩，沒有人收養(yǎng)她。只有朱寶的父親，一位老祖父，收留了她。小女孩叫他爺爺。她的名字叫小華。她來自上河村。她的家人經(jīng)常毆打她，不給她食物。她設(shè)法逃到了燒窯村，暈倒了。爺爺收留她后，他對她很好。然而，未能懷孕的阿姨對小華懷恨在心，認(rèn)為她是一個負(fù)擔(dān)，所以她想盡一切辦法把小華送走，但失敗了。最后，爺爺和小華的真情感動了姑姑。小華沒有辜負(fù)祖父的期望，被他夢想的東北大學(xué)錄取了。在大家的支持下，小華終于上了大學(xué)。她是邵瑤村的第一個大學(xué)生。四年后，小華回到邵瑤村，如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻l(xiāng)村教師。當(dāng)我看到姨媽把花送給別人時，眼淚就像珠子一樣，一顆接一顆地掉了下來。小華拼命地追著姑姑，喊道：“姑姑，我再也不會騎自行車了。我想回去。我想回到爺爺身邊！”我的心突然感到如此痛苦，以至于我對小華深表同情，對姨媽也有些仇恨。我看到了最后的幸福結(jié)局——小華大學(xué)四年后回到了家鄉(xiāng)。作為一名鄉(xiāng)村教師，她說，“我舍不得我的祖父和山。我將用我的一生來報答我的祖父和大山?！碑?dāng)時，內(nèi)心的感受不僅令人欣慰，還有點滿足。

看完這部電影后，我可以說我深受感動。正如張平所說，“他會讓你哭得很徹底，然后把人洗干凈?！蓖瑫r，我也真的很欣賞愛情在這個世界上的重要性。指導(dǎo)員：劉煥芬結(jié)合自己談感情。他有真實的感覺。

春暖觀后感 篇4

近期，我看到很多電視臺都在放映《暖春》這部電視劇，周圍看過的人都贊不絕口。在這種氛圍中，我也在好奇與期待中看完了這部電視劇。

劇中的主人公叫小花，是一個孤兒。她在失去親人之后，先被村中一家人收養(yǎng)，飽受虐待，可最終還被逐出。最后被村里的一個老頭所收養(yǎng)?？墒沁@個老頭很窮，而且收養(yǎng)小花，受到兒子寶柱和兒媳香草的強(qiáng)烈反對。在這種情況之下，善良的寶柱爹還是堅持收養(yǎng)小花，并且決定送小花去上學(xué)。于是年老的他便天天外出砍柳條，沒日沒夜地編羅筐，要去賣，換錢。在經(jīng)歷了太多的艱難曲折之后，依靠自己的善良和純樸，小花終于感動了寶柱夫婦，并被他們認(rèn)做女兒，從而改善了自己的生存環(huán)境。她如愿以償?shù)厣狭藢W(xué)，并且還因為自己刻苦好學(xué)，考上了大學(xué)，成為雞窩里飛出的金鳳凰。影片的最后是小花學(xué)成歸來，做了家長學(xué)校的教師，正以自己的心血澆灌著新一代，以此來回報對她有深恩大愛的家長父老。

看了這部電視劇，我為主人公悲劇的命運所打動。我由此認(rèn)識到底層人的孤苦和無助，我曾為之多次淚流滿面。我想，我這一生一定要多為底層人設(shè)想，多為他們做好事?？戳诉@部電視劇，我更為寶柱爹的善良、仗義、救人于危難所打動。在寶柱爹的身上，我看到了徹底地利他精神。對寶柱爹來說，觀其一生，他確實是為他人而活著。因而他的一生也最有價值、最為光彩、最受人尊重愛戴，也最為人們傳頌和記憶。

《暖春》是當(dāng)前影視片中不可多得的一部好片。在物欲橫流、人情冷暖的今天，張揚人性、宣傳善良、同情弱小、無疑是提供給人們的一支清涼為時過劑。我確信看過這部電視劇的人，一定都會受到感動，一定都會如我一樣淚撤當(dāng)場；一定都會老問自己的靈魂，重新認(rèn)識人生以及人生的價值和意義，從而在人和利益、人和社會的關(guān)系面前做出更符合理性、更符合人道的選擇。

救救我們的靈魂吧，我們歡迎《暖春》這樣的電視劇多多出現(xiàn)！

春暖觀后感 篇5

我在看《暖春》這部電影時，使我受到很大的感受，淚水悄然地從我的臉頰流出，一次，又一次。

當(dāng)我看到爺爺為了有足夠的錢供小花上學(xué)，在無奈的情景下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，于是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走著。由于身體懦弱，爺爺經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，跌倒在濕濕漉漉的馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺?shù)乖诘厣?，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一向昏迷不醒，一家人都很著急。小花看到爺爺一向昏迷不醒，報著爺爺痛哭起來。最終爺爺醒了。

過上一些日子，小花在大家的幫忙下，最終能夠上學(xué)了。她每次考試都名列前茅。因為她明白自我的學(xué)習(xí)是來之不易的。而我們呢？不明白珍惜自我的學(xué)習(xí)，不明白自我的學(xué)費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。

當(dāng)我看到嬸娘千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸娘不細(xì)心被燙出了水泡，小花想幫嬸娘，嬸娘卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍著痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢？別人不細(xì)心傷害了你，就會計仇。

當(dāng)我看到嬸娘把小花的風(fēng)車踩壞時，她哭著找到爺爺，撲進(jìn)爺爺懷里，到了深夜，爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風(fēng)車，小花高興極了，拿著風(fēng)車在院子里跑來跑去，而我們呢？一點也不愛惜自我的玩具，爛了又買。

每一次我看到小花眼里的淚花，自我的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現(xiàn)實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。

所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生活，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母地期望，無論是窮還是富，只要我們認(rèn)真，貧窮變富裕，富裕變幸福。

春暖觀后感 篇6

《暖春》這部電影主要講了：“一個無家可歸的孤兒——小花從外村跑到芍藥村，年邁的寶柱爹收養(yǎng)了這個孤兒，爺倆相依為命?！毙』ㄊ且粋€聰明、懂事的孩子，多年不生娃的兒媳香草卻容不下她，一次又一次地想把小花送人，但都沒有如愿以償。善良的小花卻始終沒有怨恨叔叔、嬸娘，而是去用自己的真誠去感化打動他們。最終，叔叔、嬸娘接納了她。

多么溫暖、多么感人的劇情呀！謝謝這位爺爺收留了小花，讓我們感受到人間大愛，也謝謝小花努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，為我們樹立了感恩的典范。更謝謝影片展示的小花的生活，讓我們看到自己生活的幸福和自己思想上的不足之處。

看到影片中小花的生活，我不由得聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生活。影片中小花的生活是那么的艱苦，可她卻是那樣的懂事，再看看我們這些獨生子女，生活在父母的光環(huán)下，過著“衣來伸手，飯來張口”的好日子，但我們還不滿足，父母做得稍微有一點不合我們的心意，我們便覺得委屈，對父母大發(fā)雷霆。影片中的小花，什么家務(wù)都會干，可我們呢？什么事也不會干，有些同學(xué)甚至連自己的日常生活都照顧不了。影片中的小花，省吃儉用，可我們呢？只要是自己喜歡的，即使再貴也要讓父母買下來，自己不喜歡的呢，即使父母買來了，我們也會扔掉，不好好珍惜。

相比之下，我們要向小花學(xué)習(xí)，不做小皇帝、小公主，做一個勤勞、懂事、善良的好孩子。

春暖觀后感 篇7

今天下午，學(xué)校組織了同學(xué)們?nèi)タ戳恕杜骸愤@部電影，我看了這部電影后，真是百感交集，心中有一種莫明的感慨卻無法用言語來形容。

這不電影主要講的是：一個無家可歸的孤兒小花從外村跑到芍藥村，村民們都不想把自家的肥水外流。年邁的寶柱爹看不下去，頂著兒子、兒媳的壓力收留了苦命的小花。小花是個聰明、懂事的孩子，爺倆兒相依為命、土屋里從此有了笑聲、多門多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，想把小花送人。一次又一次的騙走了單純的小花，但始終沒能如愿。小花每天除了做飯、做家務(wù)之外還偷偷的學(xué)寫字。小花非但沒有記恨叔叔、嬸娘，還一次又一次用真誠和稚嫩的心去接近他們，她的寬容與善良的心撞擊了香草與寶柱的良心，終于使他們落下了懺悔的眼淚……寶柱爹和小花被請回了正屋，他們看著桌子上的豐盛的飯菜，哽咽得難以下咽，小花含淚撲向了香草、叫了生平的第一聲娘……在一家人團(tuán)圓的幸福的哭泣聲中我也淚流滿面。

多么溫暖!多么感人!謝謝這位爺爺收留了小花，為她跌倒、為她而重病，把她培養(yǎng)成這么好的一個姑娘，而小花也為爺爺爭了口氣，靠上了大學(xué)。因為爺爺愛她，她也愛爺爺!從這部電影中我看到了人間處處有真情!也看到了社會的不平等，我們是多么幸福呀!應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，同時伸出援助之手來幫助那些需要幫助的人。

看到了影片中小花的生活，我不由地想起了我們現(xiàn)在的幸福生活。影片中小花的生活是那樣的艱苦、可她卻那樣的懂事，爭氣可現(xiàn)在的一些獨生子女，生活在父母的光環(huán)下，過著“伸手、飯來張口的”的日子，但他們還不滿足，只要父母有一點過失，他們便會覺得委屈，不高興，而且學(xué)習(xí)還不好;影片中的小花，什么家務(wù)都會干，可現(xiàn)在的孩子什么事也不會干，甚至連自己的日常生活也照顧不了;影片中的小花省吃儉用，可現(xiàn)在的孩子們，只要是自己喜歡的不管再貴都要買下來，如果自己不喜歡的不管再貴，即使都買下來了，也會丟掉。

暖春，像春天一樣的溫暖!暖春，愛的啟示!

這電影是那樣的感人。其實，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……也都像老爺爺愛小花那樣愛我們，可我們卻沒有體會到?，F(xiàn)在我體會到了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，來報答他們對我的愛。

最后一分鐘讀后感八篇

您知道怎樣才能寫一篇引人入勝的讀后感嗎？在閱讀作品之后，他給人帶來的生活感悟是很多的。在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲，讀后感能讓自己多回憶書中的內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“最后一分鐘讀后感”或許能給您啟示，我們鼓勵您多留意我們網(wǎng)站的更新以獲取最新信息！

最后一分鐘讀后感 篇1

讀完《最后一分鐘》這篇課文時，我心中激動不已。雖然在香港回歸中國時，我可能還沒來到這個世界上，可我還是能體會到當(dāng)時中國人激動與憤怒的心情。

香港曾經(jīng)是我國的土地，但由于清朝的腐敗和懦弱，中國被迫與英國**簽訂不平等條約，并將香港的土地制度移交給英國**。香港的同胞從這一刻開始受到英國**的欺壓，許多香港同胞與內(nèi)地同胞無法相見，英國**的行為使我感到十分憤怒。在　1997年7月1日　，英國**又把香港無條件歸還了我國。

經(jīng)過一百年的滄桑，香港又回到了祖國的懷抱，straits兩岸同胞團(tuán)聚了。百年的痛苦都在這一刻煙消云散。詩中說道：

“香港。讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的、含露的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……”香港在這一刻，深深地扎根在祖國大地上，這朵絢麗的紫荊在祖國大地上盡情綻放。

這段屈辱的歷史告訴我們，如果我們的國家落后，就會遭到踐踏和鄙視。現(xiàn)在，我們的祖國正朝著繁榮昌盛的目標(biāo)前進(jìn)。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”從這一刻起，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才，讓我們的中國走在時代的先鋒，使其它國家永遠(yuǎn)不敢再來侵略我們的祖國。

香港，你是祖國大地上的一朵奇葩！

最后一分鐘讀后感 篇2

【第1篇】

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到特別興奮，激動。

1997年7月1日香港回歸祖國懷抱，最后一分鐘這具有歷史意義的特殊時刻情緒，表達(dá)力全中國人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛國情感和對香港回歸祖國后的美好前景和衷心祝福。歸家，歸航。沐浴在世紀(jì)風(fēng)雨交加中，一個信仰與一個民族一起走過了百年。

長久的期待，苦澀的渴望，今夜紫花瞬間綻放，凝聚了一個世紀(jì)的渴望。經(jīng)過一百年的滄桑，香港終于回歸祖國。

母親的懷抱。我們堅信，香港的明天將更加輝煌，這顆“東方之珠”必將進(jìn)發(fā)出最璀璨的光芒。

香港割讓出去九十九年，有的人還沒有等到香港回歸的這一時刻，卻已離開了人世，或許香港回歸是他唯一的心愿。這么多年來，一位母親失去了兒子，那種悲傷，極度的悲傷，是普通人難以感受的?，F(xiàn)在香港終于回到了母親的懷抱。

現(xiàn)在祖國多么強(qiáng)大，和以前比起來怎么受盡了欺凌，所以祖國的明天將更加強(qiáng)大！

【第2篇】

讀《最后一分鐘》這首詩歌，我感到人們對香港回歸祖國有多么強(qiáng)烈的欲望！

作者用這首詩歌傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國懷抱的最后一分鐘，這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達(dá)了全國人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程衷心祝福。

在香港回歸祖國的最后一刻，人們熱切盼望著這一時刻的到來。當(dāng)中國革命博物館前面的香港回歸倒計時時，一個黃色的舊條約正在悄然著陸。屈辱的歷史已成為過去；百年的痛苦，已成為歡樂。

現(xiàn)在，是午夜，是早晨，所有的眼睛都是嶄新的

日出，所有的敬禮都是本世紀(jì)的鐘聲

這使我想起了1840年，英國侵略者發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清**于1842年簽訂了《南京條約》。1898年英國又逼迫清**簽訂了《展拓香港界址專條》……香港這一“東方明珠”被英國統(tǒng)治了一百多年。

現(xiàn)在，香港已經(jīng)回歸祖國，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要忘記我們的民族恥辱，振興中國。

最后一分鐘讀后感 篇3

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到無比的憤怒但又激動和自豪。1997年7月1日，在中國歷史博物館前香港回歸的倒數(shù)計時中，當(dāng)“大零”出現(xiàn)時，中國人民的愛國情懷涌了出來：香港終于回到了故鄉(xiāng)。

經(jīng)過一百年的滄桑，香港終于回歸祖國，香港人民終于與大陸同胞團(tuán)聚了。當(dāng)香港回歸倒計時的數(shù)字是0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。

一百年前，清**被迫與英國**簽定不平等條約，使香港統(tǒng)治英國**。從那時起,香港的同胞受到英國**的欺壓，許許多多香港同胞與內(nèi)地同胞血肉分離。我對英國**的行為感到非常憤慨。香港是中國的一部分，被英國強(qiáng)行奪走了。

1997年7月1日，離開祖國一百年的香港終于回到祖國的懷抱。中英黃色條約終于被打破。中國人民盼望已久的一天來到了。讀著讀著，我感到無比的奮興。

經(jīng)過一百年的艱苦奮斗，香港終于煥然一新，迎接未來的挑戰(zhàn)。此時此刻，香港驕傲地躺在祖國的土地上。1997年7月1日，香港終于結(jié)束了英國**的鎮(zhèn)壓，以人民的喜悅回到祖國。

最后一分鐘讀后感 篇4

讀了《最后一分鐘》這首詩，我感到既憤怒又喜悅。

中華人民共和國成立后，中國**的一貫立場是：香港是中國的領(lǐng)土，中國不承認(rèn)帝國主義強(qiáng)加的三個不平等條約，主張在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)通過談判解決這一問題。中國共產(chǎn)黨第十一屆**委員會第三次全體會議后，鄧小平提出“一個國家，兩種制度”解決臺灣、香港、澳門問題的構(gòu)想。

1997年7月1日，英國**無條件地將香港主權(quán)還給了中國**。經(jīng)過一百年的滄桑，香港終于回歸祖國，香港人民終于與大陸同胞團(tuán)聚了。當(dāng)香港回歸倒計時的數(shù)字是0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。

百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。

一百年前，清**被迫與英國**簽定不平等條約，使香港統(tǒng)治英國**。香港的同胞在這段時間內(nèi)受到英國**的欺壓，許多香港同胞也無法與內(nèi)地同胞見面。英國**的行為便我感到無比的憤怒，香港本來就是中國的土地，而卻被英國強(qiáng)行搶走了。

但是在1997年7月1日，香港回來了。離開祖國一百年的香港終于回到祖國的懷抱，中國和英國之間的黃色條約終于被撕毀了。中國人民期待這期待已久的一天。

讀到這兒，我感到無比的高興。

歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。

1997年7月1日這一天，已作為值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子載入史冊，香港終于結(jié)束了受英國**的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國的懷抱。

目前，澳門也已回到祖國的懷抱，我們期盼臺灣也能像香港、澳門一樣，早日回到祖國的懷抱，實現(xiàn)全中國炎黃子孫的大團(tuán)圓，那該多好啊！相信，這一天不會太遙遠(yuǎn)，因為，祖國——母親有決心，有能力讓兒女回到自己的懷抱，這個決心是任何逆流都不可抗拒的。我為強(qiáng)大的祖國而感到自豪。

最后一分鐘讀后感 篇5

四年級習(xí)作在《開學(xué)第一課》里，我認(rèn)識了最美司機(jī)吳斌。今天，在語文考試中，我遇到了另一位最漂亮的司機(jī)黃志全。

通過閱讀試卷上的短文，我了解到：一天早晨，公交車司機(jī)黃志全正開著公交車在馬路上飛馳，在行車的途中，黃智權(quán)忽然感到胸悶，然后就是不停的抽搐，他知道，自己的心臟病犯了。不行，不能讓車上乘客受傷，黃志全想，于是他把車緩緩地停在了馬路旁，在他與死亡越來越近時他又做了兩件事，打開車門，讓乘客安全地下了車，然后又將發(fā)動機(jī)熄滅，而他卻安詳?shù)赜肋h(yuǎn)地閉上了眼睛。

讀到這里，我的眼睛濕潤了。在生命的最后一分鐘里，他最先想到的不是自己的生命安危，而是乘客的安全行人的安全和車輛的安全，在緊急關(guān)頭避免了一場車毀人亡的慘劇發(fā)生，這是一種多么強(qiáng)烈的責(zé)任感啦，這是一種，多么震撼人人心的力量啊！無論是吳斌叔叔還是黃志全叔叔，他們都是名副其實的最美司機(jī)。

我要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

最后一分鐘讀后感 篇6

我讀過一些詩詞，但我最喜歡的是《最后一分鐘》。它像膠水一樣吸引著我，我貪婪地讀了一遍又一遍。

《最后一分鐘》一文敘述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒。

文中有這樣一個片段讓我感動.興奮的是：最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上身的紅色，是氣質(zhì)--挺直的中國人的脊梁，是展開的，香港的土地和天空，是萬眾歡騰中剎那的寂靜，是寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇，是誰在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊著的名字：

香港，香港，我們的心！體會到作者利用特寫鏡頭真切的表現(xiàn)出中華民族共和國國旗與香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起時，人民無比激動，無比自豪的心情。

“是什么在緩緩的流淌---百年的痛苦和歡樂，都穿過一滴淚珠，是大海沸騰?！边@句話似乎讓我回到了那使人痛苦和歡樂的年代。當(dāng)人們期待已久的愿望終于實現(xiàn)時，涌出的愛國熱情卻異常強(qiáng)烈而深沉，仿佛能讓大海沸騰。

1898年你看見了嗎？英國又乘列強(qiáng)在中國劃分勢力范圍之機(jī)，逼迫清**簽訂《展拓香港界址專條》你看見了嗎？英國強(qiáng)行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼（后統(tǒng)稱“新界”），租期99年，1997年6月30期滿。

現(xiàn)在香港終于回到祖國媽媽的懷抱了。我們要努力學(xué)習(xí)，不要忘記那段屈辱的歷史，是呀，列寧曾說過：“忘記過去就等于背叛。

”我們不忘歷史，就并不等于銘記仇恨，而應(yīng)是不能遇到困難就要打退堂鼓。記得有一次，我二年級讀書時，有一個字不會讀，我心想：算了，不讀這個字。

所以我就沒讀這個字?，F(xiàn)在想起來感到很后悔當(dāng)時的行為。所以我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，知難而進(jìn)。

我們堅信，在祖國媽媽的翼護(hù)下，香港必將更加繁榮昌盛，這顆“東方之珠”，必將迸發(fā)出更加璀璨的光榮。那美麗嬌艷的紫荊花會越來越引人注目。

最后一分鐘讀后感 篇7

在中國歷史博物館前香港回歸的倒計時中，當(dāng)出現(xiàn)了“大零”時，中國人民積聚的愛國情懷涌上心頭。香港是國際的重要港口，三面都是海，國外幾乎一半的貨物都要從香港才能運進(jìn)國內(nèi)，但是，在1898年，清朝被打敗以后，腐敗的清**經(jīng)過英國侵略者的逼迫下簽定了《南京條約》，把香港割讓了出去，但后來祖國強(qiáng)大起來了，在1997年，英國侵略者交出了香港。1997年7月1日，你看見了么？

那虎門上空的硝煙；你看見了么？那本撕碎的歷史教科書；你看見了么？那張黃色的舊條約，你看過了嗎？最后一分鐘，在其他人的眼里，是如此微小的一分鐘，但是在香港人民和全中國人民的眼里，它有多長。

讀了這篇文章，我發(fā)自內(nèi)心感受到香港回歸，標(biāo)志著中國人民洗雪了香港被侵占的國恥；標(biāo)志著祖國統(tǒng)一大業(yè)上的一個深深的腳?。粯?biāo)志著中國人民為世界和平，發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，鮮艷的五星紅旗在香港上空高高飄揚，向世人展示著中華民族的自信、頑強(qiáng)、力量；展示著屹立于世界東方的中華人民共和國正邁著堅定的步伐走向繁榮，走向昌盛，走向強(qiáng)大！!!

最后一分鐘讀后感 篇8

《最后一分鐘》讀后感（7）

《最后一分鐘》寫的是香港回歸的情景，我印象最深刻的是那一句：是仕么緩緩的流淌一百年的痛苦和歡樂都闖過一滴淚珠，使大海沸騰！這句話讓我仿佛回到了那段痛苦的時光。當(dāng)五刑紅旗升起，五刑金星照耀我們的時候，這五道光芒抹去了我們的心！

恥辱！一百多年的那一天，英國的侵略用鴉片、洋槍闖入中國，迫使清朝簽定了一系列不平等條約。結(jié)果，香港被割讓給英國很長一段時間。

雖然有血氣的中華兒女奮力反抗，但終因清**腐敗無能，而導(dǎo)致中華名族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。

這些以成為所有中國人的心頭之恨。

在香港回歸時，中國人民百年的恥辱被雪沖走了。

香港回歸祖國使祖國日益強(qiáng)大的見證，是中國人民的巨大動力和鼓勵。

這一刻無數(shù)的華夏兒女流下了激動的熱淚，這是多少年多少代人熱切期盼的時刻??！毛澤東說過：落后就要挨打。

這是一句永遠(yuǎn)不變的真理，因為清**的腐敗，慈禧垂簾聽政……使國家落后，就是因為這一藝術(shù)瑰寶---圓明圓被洗劫毀滅，就是因為落后臺灣，澳門，香港才會割讓出去。

中國應(yīng)該是一個強(qiáng)大的國家，但正時清朝的腐敗導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。如果有更多的好人，祖國將會多么強(qiáng)大！在香港回歸的時候，無數(shù)中國**下眼淚說：香港歡迎回到祖國，歡迎來到自己的家！

最后一分鐘讀后感 篇9

對我感觸最深是《最后一分鐘》這篇課文，它像一篇詩又像一篇優(yōu)美的散文。這篇課文中讓人感覺到，與作者分享這百年后的最后一分鐘，這是全中國的心就激動的時刻。但是一百年前，其他國家羞辱了我們的國家。今天，一個強(qiáng)大的國家想要奪回屬于自己的東西，在和平中變得強(qiáng)大。

在課文中，我用優(yōu)美的語言和恰當(dāng)?shù)某烧Z來描述每一個場景，這使我充滿了鮮血和激情。我好像在現(xiàn)場，默默地為中國祈禱，為香港的回歸而高興。

課文其中作者用一個很普通的詞語把它用到了好處，比如：“香港，讓我拉住你的手，傾聽最后一刻的風(fēng)雨歸程?！?/p>

其中的“傾聽”、“風(fēng)雨歸程”，傾聽是靜靜的，認(rèn)真的聽著。其實，這一次在這里并不是意義，它只是代表了嚴(yán)肅的意義。還有“風(fēng)雨歸程”，這個詞是代表中國人經(jīng)過了多少努力，多少英雄好漢犧牲才得到了今天，別的國家不感妄然欺負(fù)我們。

我們在中國經(jīng)歷了多久？我們被和平地羞辱了！

最后一分鐘讀后感 篇10

香港本就是我們中國的，可是，它卻被英國人搶去了一百年。英國人讓香港人民學(xué)習(xí)英文，害得有些香港人覺得自己就是英國人。有些人民居然還認(rèn)為香港不屬于中國，甚至還偏向英國人……香港等了一百多年，終于回到了祖國的懷抱。

1997年7月1日，在中國革命博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚在心中的愛國情感噴涌而出。

詩中有一節(jié)讓我的印象最為深刻，那就是第三小節(jié)了。從這里我知道了：這是香港回歸祖國的最后一分鐘，“虎門上空的最后一縷硝煙”指的是林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門硝煙”。一百多年前，英國侵略者靠鴉片加洋槍、洋炮轟開了中國的大門，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，這些已成為所有中國人的恥辱和心頭之恨。如今香港回歸，這百年的屈辱在這一刻終于揮之而去，中國人可以揚眉吐氣，這讓人歡欣鼓舞！“那深入骨髓的傷痕”是說列強(qiáng)的侵略給中國人民造成的刻苦銘心、難以忘懷的傷痛?！鞍l(fā)黃的舊條約”是指《南京條約》、《北京條約》、《展拓香港界址專條》?！笆勾蠛７序v”是說在香港終于得以回歸祖國的時刻，人們的愛國熱情噴涌而出了，強(qiáng)烈得仿佛可以讓大海都沸騰起來。

??！屈辱和歷史即將成為過去?。?/p>

最后一分鐘讀后感 篇11

“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的，長城的臉上，黃**的臉上，是什么在緩緩地流淌——” 讀了《最后一分鐘》這首小詩，我的淚珠也在流淌，我的心中頓生無限感慨。

這是一首激情洋溢的詩歌，僅僅以幾句詩文，作者就把香港回歸之盛況和自己心中的聯(lián)想、感情完美結(jié)合在一起，讓人心曠神怡，回味無窮。

當(dāng)我讀到“香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……”我感到了激情與祝福，一顆興奮的，美好的，正在跳動著的心，感受到它深情而不失爆發(fā)力，感受到…… 默默的讀著這首詩，我情不自禁的想到香港的滄桑歷史。

香港自古以來就是中國自己的土地，但由于清朝的落后政策，西方列強(qiáng)開始尋找欺凌中國、壓迫中國的方法。1849英國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭改變了一切。滿清**腐敗無能，膽小如鼠，經(jīng)不起英國的強(qiáng)迫，前前后后一連簽訂了三個令人痛恨的不平等條約，香港就這樣離開了母親。

但現(xiàn)在不同了。中國已經(jīng)在世界上站穩(wěn)了腳跟。香港，一個原本屬于中國的孩子，終于回到祖國的懷抱。此時此刻，作者再也按捺不住心中的激情，提起筆，一首小詩隨即而成，這就是《最后一分鐘》。

今天，香港正在蓬勃發(fā)展。在此，我謹(jǐn)向香港表示衷心的祝福。紫荊香，香港是一首歌，不能唱出來，一頁詩，回味無窮，花香。

關(guān)鍵字：《最后一分鐘》 有感

溫暖觀后感七篇

我們經(jīng)常通過看電影或者追劇來放松自己，看完電影之后我們可以學(xué)到人生的智慧。?觀后感是記錄欣賞過程中的情感反應(yīng)的重要方式，觀后感是對自己觀影經(jīng)歷的回顧可以提升我們的思考能力。您是否正在考慮如何寫作品名觀后感呢？與“溫暖觀后感”相關(guān)的議題是本文討論的焦點，本文可供您參考請收藏！

溫暖觀后感【篇1】

《一盞一盞的燈》讀后感：照亮別人，溫暖自己

《一盞一盞的燈》讀后感：照亮別人，溫暖自己

寒假期間閱讀了吳非老師主編的《一盞一盞的燈》，這本書講述了六十多個樸實感人的教育教學(xué)故事，這些故事就像一盞一盞的燈，以小見大，深入淺出，讓我從中感受到教育的美、愛、責(zé)任。

高爾基曾說過“讀一本好書，就像在同一個高尚的人談話。”讀吳非老師的書就像是在和一個睿智的人交談心事，敞開心扉，暢談未來。正如吳非所說，在12年的基礎(chǔ)教育中，幾十位老師將教給他。

他會記住其中的多少人呢？有多少人能像燈一樣在他的生命中長久地閃爍呢？他會記住的是美麗的愛與微笑，——那些在他跌倒時輕輕扶他站起來的，那些在他迷惘時給他指過路的，那些在他登攀時托了他一下的，那些在他絕望無助時投來信任的目光的……那些富有智慧的人，那些有鮮明個性的正直善良的人，像一盞一盞的燈亮在他面前，留存在他童年世界最早的畫面中，成為他青春歌謠中難忘的意象。

教育是一項偉大、崇高、睿智的事業(yè)，也是一項平凡而艱苦的工作。作為老師，社會賦予了我們更多的責(zé)任，由于職業(yè)的特殊性，我們每天都要跟成長中的孩子打交道，在他們的生命中，我們扮演了引路人，或者是“推一把”的角色。教師的燈雖然很小，卻能照亮他們求知的靈魂，開啟他們探索的欲望。

讓他們在黑暗中不會摔倒，享受了在思考和領(lǐng)悟中得到的快樂。正如吳非老師說，“你（教師）亮一點，他（學(xué)生）就能走得遠(yuǎn)一點；如果你過于暗淡，他可能不得不徘徊。”“我們并非為了照亮別人而生存的，教師先得照亮自己，審視自己走過的路，讓心中充滿光明。

吳老師的沒有能夠在閃爍的鎂光燈下熠熠生輝的文字，沒有吸引眼球的字詞，沒有語不驚人死不休的豪邁，只是平平淡淡踏雪無痕，“閑不住的是筆停不下的是思緒汩汩流淌的是情感”這就是教育，優(yōu)質(zhì)的教育，回歸到一個公民情懷視野的教育，無所謂素質(zhì)教育或應(yīng)試教育，標(biāo)簽并不重要，重要的是你做了些什么，至于做得意義如何當(dāng)接受學(xué)生的評說。

教育就是從呵護(hù)一個生命成長歷程開始，到呵護(hù)好一個生命成長結(jié)束，平心靜氣，一派從容，不能沒有氣度，更不能沒有學(xué)識。培養(yǎng)全面發(fā)展的個性的過程中一個非常細(xì)致的、也可以說非常微妙的過程。培養(yǎng)全面發(fā)展的個性的技巧和藝術(shù)就在于：

教師確實善于在每一個學(xué)生面前，甚至是最平庸的、在智力發(fā)展上最有困難的學(xué)生面前，為他打開精神發(fā)展的領(lǐng)域，使他能在這個領(lǐng)域里達(dá)到頂點，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。我們在不斷追問教育的本色，卻未曾像吳老這般將“本色”二字鋪染得如此淋漓盡致。

看著孩子們一天天成長進(jìn)步，真的很欣慰。我想：如果有蠟燭、燈光和明亮的照護(hù)，孩子們會走得更穩(wěn)、更準(zhǔn)。如果有燈光和明亮的地方，就會有愛、溫暖和希望。

讓我們把握光亮，綻放人生絢麗的篇章。

溫暖觀后感【篇2】

《教育是溫暖的》讀后感這個暑假，我讀了北京史家小學(xué)語文教師萬平老師寫的《教育是溫暖的》感受很深?！皽嘏弊屛覀兿肫鸫禾斓年柟?，想起父母的愛，想起家庭的溫暖，想起世界的真善美，想起孩子們健康的笑臉。是的，這是我們的心臟應(yīng)該為孩子們的成長保持的溫度。愛是教育永恒的主題。

教育是溫暖的。這種溫暖來自教師的奉獻(xiàn)，承載著教師無限的愛。萬老師說得好，“只有良心，才有教育，因為這是教育的標(biāo)準(zhǔn)?！薄Ａ贾粌H是一個人道德德底線，也是一個教師道德德底線，教師的愛來自于教師良知的升華。

在萬老師眼里，她認(rèn)為每個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷，才落到了人間。只要有人能修復(fù)他們的翅膀，他們就能再次飛翔。我們的老師是上天派來修理翅膀的人。我們以時間為針，以愛為線，以智慧為眼，尋找每一對翅膀的破碎傷痕，讓無數(shù)天使再次回到天堂。這段話讓我感受到在所有的學(xué)生當(dāng)中，身上存在問題的學(xué)生更需要老師的關(guān)注，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的問題，細(xì)致分析問題的根源，尋找解決問題的途徑和方法，耐心地幫助他們，給予他們更多的關(guān)愛，點點滴滴的進(jìn)步都要及時鼓勵，見到一點"亮"就夸，使他們由不起眼到越來越亮，最終能振翅高飛。

對于我們班的姜南，我采用了萬老師的方法，取得了一些成績。姜南是一個第四年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。他的父母忙著做生意沒時間照顧他，也不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他的成績一路下滑。等到五年級我接班時，學(xué)習(xí)已無法收拾，兩次單元檢測成績都是不及格。

我把他的媽媽約來，和她溝通，她竟然不相信自己的孩子學(xué)得如此之差。這是一篇失敗的論文，讓姜南的母親對孩子有了正確的理解。她知道自己的孩子和其他孩子在學(xué)習(xí)上有很大的差距，這不是她想象的那樣。我告訴家長，只有正確認(rèn)識孩子，才能找到解決問題的辦法。

這一次，姜南媽媽不再把自己的孩子與我們班最聰明的孩子比了，而是和我一起分析姜南存在的問題，并答應(yīng)回去和江南爸爸分工，一人負(fù)責(zé)一科，爭取早一點讓姜南趕上來。這次談話非常有效。江南的作業(yè)基本上按時交了，作業(yè)質(zhì)量大大提高。在平時的學(xué)習(xí)中，一發(fā)現(xiàn)姜南有了一點進(jìn)步，我就會及時表揚他，鼓勵他。只要你努力學(xué)習(xí)，你一定會超過徐志豪。（這是他自己的目標(biāo)。雖然它有點高，但暫時趕不上，但他有學(xué)習(xí)的動力。

期末考試，姜南的語文、數(shù)學(xué)都及格了。很令人高興。萬老師總是用肢體語言告訴學(xué)生，他很關(guān)心，很安全。

這使我想到平時我也經(jīng)常會用拍拍肩膀、摸摸頭等方式，()讓我的學(xué)生知道老師在關(guān)注他，他的所作所為總能引起老師的注意。在課堂上，當(dāng)我和孩子們打招呼時，我微笑著迎接并環(huán)顧周圍的所有學(xué)生；當(dāng)學(xué)生們做作業(yè)時，我試著找機(jī)會去每個孩子身邊，或表揚他們寫得好的地方，或提出改進(jìn)建議，或展示他們在書中的寫作等。因為我深知：

老師的微笑，一句溫暖的話，可能激發(fā)學(xué)生的潛能，也可能改變他們的生活。萬老師用自己的班主任工作經(jīng)歷向我們展示著一位優(yōu)秀班主任的成長歷程，腳踏實地的做好自己扎實有效的班級管理工作是成長為一名優(yōu)秀班主任的必要前提?？v觀我的班級管理，我也做了很多工作，付出了很多錢，但是由于我不夠扎實，我不能得到預(yù)期的結(jié)果。

萬老師對貧困生的改造到位，效果很好。除了對學(xué)生實施全方位、立體化的學(xué)校教育外，還要引導(dǎo)家長，改善家庭教育的誤區(qū)，努力構(gòu)建一個完整的家庭學(xué)校教育體系，讓孩子回歸完整的教育。在我們家校的聯(lián)系中，學(xué)?？拼笥嶏w是一個很好的窗口，我們可以通過學(xué)?？拼笥嶏w讓家長在第一時間掌握每天的作業(yè)情況，以便檢查學(xué)生是否按時完成；也可以了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況等。我們還可以通過學(xué)校聰明及時地給予孩子表揚、鼓勵、監(jiān)督和幫助，選擇合適的時間與家長取得聯(lián)系，使孩子在集體中始終保持相對良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

因此，我可以通過引導(dǎo)全班家長聰明地加入學(xué)校，實現(xiàn)更便捷的家校溝通。經(jīng)過努力，全班已有26名同學(xué)的家長加入。看來，自己需要做得工作還有很多啊。

班主任工作如此，學(xué)科教學(xué)也是如此。萬老師在學(xué)生作業(yè)上用“小貓郵票”的方法，鼓勵學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。我用“明星作業(yè)”的方法，引導(dǎo)學(xué)生把作業(yè)寫得工整。萬老師收集學(xué)生的作文，我還請學(xué)生把優(yōu)秀的作文抄在方形文具上收藏。

其實，我們已經(jīng)意識到了一些工作的重要性，已經(jīng)開始做了，但是不夠仔細(xì)，不夠扎實。因此，我們也就沒有收獲萬老師那般的精彩。萬老師非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，在書中，萬老師用孔子的"少成若天性，習(xí)慣如自然"作為標(biāo)題探討學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

通過"天天向上獎勵卡"激勵學(xué)生做得更好。最初的習(xí)慣訓(xùn)練需要時間和努力，但一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)生就會終身受益。好習(xí)慣的養(yǎng)成是全方位的，萬老師從學(xué)生的生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣，從行為習(xí)慣到語言習(xí)慣，都對學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。

例如，教育學(xué)生如何進(jìn)教室，如何坐座位，如何收拾書包，如何從書包里拿出文具，如何靜靜地交作業(yè)等等。萬老師的習(xí)慣教育滲透到了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的各個方面，因此，在萬老師的班級中形成了良好的班風(fēng)，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)，形成了良性發(fā)展的學(xué)生管理模式。這一點我也在管理學(xué)生時進(jìn)行了應(yīng)用。

學(xué)生桌椅的擺放有標(biāo)準(zhǔn)，以地磚線為準(zhǔn)，碼放整齊；大書包一律放在椅子上，小書包一律掛在課桌左側(cè)；書本放在桌面的左前方等等，從細(xì)微處一點一點的來要求學(xué)生，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

溫暖觀后感【篇3】

雖然我讀的書籍少，但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無論什么時候看了，都覺得很有味，每一段、每一句我都品味過、琢磨過。

可能有些人看了題目會問：溫暖怎樣送呢？那請你看下去吧！

也就會明白了。

文中說的是一位小女孩在陳老師的帶領(lǐng)下，到了老人院去看老人。老人們看到我們來了，既驚訝又高興，臉上帶著微笑。小女孩立即上臺為老人們唱歌。他們高興地鼓掌歡呼。

唱歌之后，我知道樓上有一些老人。小女孩立即上前表示同情，給了他們一些禮物，并對他們說了些什么。他們激動得不知怎樣是好，搞得熱淚滿眶。

相信你們讀了，可能也會覺得激動。我認(rèn)為在生活、工作和學(xué)習(xí)中，無論在**還是在**我也需要幫助。就算是一些小事，我們也都要盡我們所能去幫助有需要的人。

相反，我們經(jīng)?？吹饺藗兊梗皇侵鲃訋椭?，而是在觀眾站在一邊時大笑。其實，我們可以換一個角度來想想。也就是說，如果你摔倒了，旁邊有人在笑，我相信你會很難過，覺得這個人沒有良心。

有一次，我叔叔的女兒喉嚨里有一根魚刺。我父親知道后，立即把她送到醫(yī)院。我妹妹發(fā)高燒。我媽媽去叫我叔叔送我女兒去醫(yī)院。他竟回答：

“自己去吧，又不關(guān)我的事?！本褪且驗檫@件事，給很多人知道了，說他沒有良心。姨父聽到后就覺得很害羞、很丟臉。

其實在很多事情中，是可以看到你的品質(zhì)。是好是壞，一切都可以從***看出。

所以，幫助別人，是每一個人的責(zé)任。如果你不幫助別人，他們就不會再幫助你了。我們應(yīng)該互相幫助。才會讓我們的感情更加深厚。

溫暖觀后感【篇4】

《溫暖的尸體》根據(jù)isaac marion出版的同名小說《溫暖軀殼》改編，被稱之為僵尸版的《暮光之城》。作者描述了一個叫“r”的僵尸。他和受害人的一個女友有著難以形容的感情，這帶來了一系列連鎖反應(yīng)。這種感覺將改變他，他的僵尸同胞，和這個沒有生命的世界。

本來懷著快進(jìn)預(yù)覽的心情打開這部電影，但沒想到只看了個開頭便被它另類地刻畫喪尸的方式所吸引。在這個僵尸片大為賣座的時代，此類影片大都充斥著血腥、殺戮的氣息，就連惡搞類的《僵尸肖恩》也是靠殺戮中的劇情來獲得看點。不得不說，《溫暖的尸體》的出現(xiàn)讓人眼前一亮。

故事描述的是一場發(fā)生在一個美麗的人類少女和一個敏感纖細(xì)的僵尸少年之間的禁忌之戀。

如今的電影中，人幾乎可以和任何有思想有生命的物種談戀愛，甚至沒有生命的也可以。人可以和外星人談戀愛，比如《阿凡達(dá)》；可以和機(jī)器人談戀愛，比如《我的機(jī)器人女友》；可以和鬼魂談戀愛，比如《人鬼情未了》；大熱的《暮光之城》系列電影，更是把一個三角戀故事架構(gòu)在了人、吸血鬼和狼人三個物種之間。最后，在嘗試了無數(shù)物種之后，與人相愛的艱巨任務(wù)落到了僵尸身上。

這是一部很新奇又有趣的電影，一般大家對于僵尸的印象不外乎就是僵硬丑陋、血盆大口發(fā)狂吃人，但是這部電影里的僵尸很不一樣，僵尸的設(shè)計沒有太多的驚悚元素，取而代之的是完整而帥氣的臉龐，而且具有幽默而風(fēng)趣的氣質(zhì)。

由于僵尸的詞匯量有限，影片中男女主角的對話總共不超過20個字。大多數(shù)時候，都是女領(lǐng)隊自己的話，伴隨著僵尸男領(lǐng)隊喃喃的內(nèi)心獨白，讓影片呈現(xiàn)出一種冷淡幽默的感覺。片中經(jīng)常出現(xiàn)的場景就是僵尸青年瞪著一雙無辜的藍(lán)色大眼睛看著妹子，竭力想表達(dá)自己的想法，最后卻只顫顫巍巍地蹦出一兩個單詞，與此同時他的內(nèi)心卻話嘮般地絮叨著。也正是因為對話少的緣故，該電影的配樂總是適時地響起，恰到好處地勾勒出主角的心境想法和所處情境，與畫面和劇情相當(dāng)契合。

r因為有了愛情，最終戰(zhàn)勝了軀體里的感染的病毒，終于成功復(fù)活，變成了人類。同樣，由于與r的友誼，m和他的兄弟們也逐漸復(fù)活。那些依然擁有肉體的喪尸們，都擁有了戰(zhàn)勝病毒，重新蘇醒的可能。

而淪為骷髏的喪尸們，則因為徹底喪失了人性，而只能被徹底消滅。

是愛，讓人類得到重生，讓喪失得到感化，讓世界重現(xiàn)活力?！ove makes us human. 這句話算是本電影的核心了。

這部電影是值得一看的，因為我們心中已經(jīng)失去了很多純真的幻想，尤其是對愛情，這部電影就是幻想我們放下心中的顧慮與畏忌，跟隨自己的心去找屬于自己的愛情，沒有要求，沒有抱怨，只是簡簡單單的喜歡，愛自己所愛的人。與現(xiàn)實社會中的愛情、房子、汽車、權(quán)利、金錢、地位聯(lián)系在一起。愛情已經(jīng)變得一無是處。

愛情可以治愈一切，多么激動人心的話題，給自己一點幻想，給自己一點希望，愛情可以治愈一切。

溫暖觀后感【篇5】

有愛、有溫度的房子，才是家。同樣，有愛、有溫度的校園，才是學(xué)生溫暖的家。一個有愛、有溫度的老師，才是溫暖的老師。而我，想成為這樣溫暖的老師。

《做有溫度的教育》一書，是我校“美央青年教師成長工作室”為學(xué)員推出的人手一冊的一本好書，此書作者方華老師，以深厚的語言功底向我們談了他的教育觀。這本書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到作為一名普普通通的教師為師、為學(xué)、為人的一個自我成長的過程。我覺得我要想做好現(xiàn)在的本職工作，就得向他學(xué)習(xí)，尤其要好好看看他的書，這對今后的工作一定有幫助。

記得書中有這么一段話——“教育是愛”的事業(yè)，愛學(xué)生是老師的天職，老師要學(xué)會管控自己的情緒，只有這樣，才能讓學(xué)生感受到老師的認(rèn)可，接納與愛，老師的愛才有意義和價值。

說實話，我是一個特別急躁的人，控制自己的情緒對我來說就是一件極其困難的事，也是我這一生的必修課。課堂上，我總是常在強(qiáng)調(diào)“不要惹我生氣，我的忍耐心是有限的”“上課不認(rèn)真，就給我站到后邊去!”每每看到學(xué)生被震懾的眼神，主動坐直的身體，我為保證了課堂紀(jì)律而欣喜?？僧?dāng)我讀完了這一段話，我開始反思，我這樣做對嗎?合適嗎?我清醒的認(rèn)識到學(xué)生們不是機(jī)器，哪個孩子不調(diào)皮呢?

于是，我嘗試著改變一些，課堂上語氣盡量溫和點，微笑多一點......不得不說，的確有些改變，令我印象最深的便是那本學(xué)期的一節(jié)隨堂課，當(dāng)天有雷校長、李金彩老師來聽的我上的——《刷子李》這堂課，學(xué)生的積極活躍出乎我的意料，一改往日的死氣沉沉，我十分驚喜，也萬分意外!雷校長告訴我，這一定跟你上課時的儀態(tài)有關(guān)，因為這一堂課，我的臉上始終掛著微笑。

是啊，在學(xué)生眼里，老師的微笑對他們而言，是接納、是鼓勵、是贊許。在這之下，誕生的不僅僅是學(xué)生的調(diào)皮，更是他們的自信，是他們對自己的肯定，自然而然反饋給老師的，便是積極和主動。權(quán)衡利弊，微笑一下又有何妨?多些微笑，少些狹隘，相信在與孩子分享微笑的日子里，他們也會變得慷慨大方，真誠善良。

我希望能按書上的要求，去嘗試做一做。我也希望能通過書上的習(xí)得，讓自己變得越來越好，成為一個溫暖的老師，成為一個讓學(xué)生喜歡的老師。

溫暖觀后感【篇6】

那個連續(xù)蹲了兩年班的小坤，讓多少老師感到頭疼，甚至在萬老師剛剛接手這個班級的時候，每每萬老師從教室回到辦公室，同事們都會看看她，看她是否遇到了什么麻煩。面對這樣一位不聽講、脾氣暴，將老師不止一次“氣”出教室的小坤，萬老師沒有急著“教育”，更沒有訓(xùn)斥，而是找到一個時機(jī)，決心和他談一談，這是一場真正的談話，沒有教育，沒有指責(zé)，沒有居高臨下的理所當(dāng)然，這談話是平等的，是一位教師想要了解孩子、走進(jìn)孩子內(nèi)心世界所邁出的最重要一步。萬老師坐在小坤面前。小坤緊閉雙唇，長發(fā)垂下。他似乎準(zhǔn)備不理睬老師。

這時候的萬老師依然沒有著急，而是拿出自己的真誠，肯定小坤的愛好，并許諾如果小坤可以試著聽講，就給小坤一個展示自己作品的機(jī)會，談話進(jìn)行到這里，孩子的眼睛里泛著光，充滿了懷疑，也充滿了期待。一切從“試一試”開始，一切從“對話本”開始，一字一句，一來一往，一言一行，讓所有老師感到頭疼的小坤變了，他努力著，進(jìn)步著，快樂著……

每個班里都會有一兩個讓老師感到無比頭疼的“小坤”，卻不是每一個“小坤”都能有幸遇到萬老師，對學(xué)生的耐心和愛心，我相信很多老師都可以做到，但卻并不是每一位老師都有萬老師這樣的方法和力量，執(zhí)教三年，每每遇到這樣的學(xué)生，我總是苦口婆心，對學(xué)生動之以情曉之以理，然而卻得不到任何結(jié)果?，F(xiàn)在的孩子想法多，思想活，道理更是懂得多，可就是管不住自己。我也時常感到困惑，聊的時候明明挺好的，怎么一回到自己的座位上就又原形畢露了呢？

讀了萬老師的教育故事，我終于明白，直白的說教是如此的蒼白無力，這樣的孩子，應(yīng)該以其興趣為切點，以平等尊重為原則，和孩子一起尋找他內(nèi)心的力量，最重要的是，給孩子時間，讓小樹慢慢長。

還有那個“散慢拖磨”的小俊，交給萬老師的日記僅僅一行，短短二十六個字，卻讓萬老師驚喜萬分，“萬事開頭難，有了一個開始，就會有了每天的期待……”萬老師寫下了這些評語。接下來小俊真的幾乎每天都記日記了，或長或短，總是能夠找到一天中美好的事物，或是給自己印象深刻的事情，通過一篇篇的積累，小俊的用詞越來越精準(zhǔn)，如此“散、慢”的小俊，居然一點兒都不覺得每天記日記是一件很辛苦的事情。萬老師的點評充滿了對孩子們的鼓勵和期待。小俊在日記里寫的每一件事，萬老師都會仔細(xì)閱讀，并通過評論引導(dǎo)小俊。

慢慢的，“散慢拖磨”的小俊果然變了，萬老師沒有說過任何催促小俊的話語，也從未停止過鼓勵孩子，對于孩子來說，那第一篇日記中老師的鼓勵是多么的重要！26個字，就像一粒小小的種子，被萬老師用無限的耐心和對孩子的愛澆灌，直到種子破土而出，茁壯成長。不催，不急，用心灌溉，等待小樹慢慢長。

還有那“想當(dāng)好學(xué)生”的小川，可愛的妞妞，小神童李瞳，小瑞的涂鴉日記，班級刊物《小木橋》……每一個孩子，萬老師都讓他們以自己的方式逐漸成長，以日記為載體，用評語慢引導(dǎo)，使每一個孩子都能夠在最適合自己的土壤上長成參天大樹。

萬老師用愛澆灌每一棵小樹。孩子們的心中充滿了愛。愛是永恒的，溫暖的，無私的，美麗的，往復(fù)式的和強(qiáng)大的。孩子們筆下的愛，是那么的質(zhì)樸，那么的單純，卻又是那么的直擊心靈。

孩子的成長從來就看不到立竿見影的效果，執(zhí)教幾十年以來，萬老師以愛育愛，用心陪伴在孩子身邊，就像那冬日午后的和煦陽光，溫暖著每一位孩子，萬老師用她的愛，靜靜陪伴，讓小樹慢慢長……

在今后的工作中，我將以萬老師為標(biāo)桿，讓每一個學(xué)生都能感受到陽關(guān)的陽光和教育的溫暖

溫暖觀后感【篇7】

今天，我讀了一篇文章《溫暖的小刀》，這篇文章深深震撼了我，也讓我明白了一些道理。

這篇文章寫的是在考場上，一位監(jiān)考老師發(fā)考卷時，讓同學(xué)用手將卷子撕成對半。就在這時，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)手指殘缺，老師為了不傷這同學(xué)的自尊心，拿了把小刀將她的卷子裁開了。從中使我感到，小刀雖然不值錢，但它裝滿了愛，一種細(xì)節(jié)上的愛，感人肺腑。

同時，本文也告訴了我們生活中要學(xué)會關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。同在一片藍(lán)天下，還要學(xué)會去體諒他人，理解別人的難處，力所能及的幫助弱者。不要把弱勢群體當(dāng)成另一類人物，也不能對他們另眼相待，這會讓他們委屈。也許，他們身殘，智不殘。他們身上也許藏著凡人達(dá)不到的意志和力量，像貝多芬，他就是一個典型的例子。所以，我們要平等對待他們，為他們點燃心中的陽光，讓他們知道大家都在關(guān)心他們，我們可以在精神上為它們送去“心靈雞湯”，讓他們干涸的心變得活力四射。

七天讀后感(系列10篇)

您可以在以下資源中找到跟《七天讀后感》相應(yīng)的資料，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀作品后，好像突然感悟了一些事情。?閱讀后，我們可以把自己的心路歷程寫下來，形成讀后感。

七天讀后感 篇1

這個暑假，我讀了許友彬的小說《七天》。

這本書主要講了，一個雨天，白荷，健云，君順，曉玲乘坐的校車突然掉進(jìn)河床下面的地洞里。白荷他們和司機(jī)歐叔一起，開始了一場奇妙的歷險。

面對復(fù)雜的環(huán)境和一些難以解決的難題，他們不得不靜下心來思考，解開這些難題。首先，他們要找到食物，生存下來，并且找到出去的路，其次他們得找到合適的住處。白荷和健云放下家族之間的仇恨，一起想方設(shè)法解決一個又一個難題。

冒險中也收獲了不少，見到了美麗的水晶花園，生活在三億年前的總鰭魚，古老的大蜻蜓，有鐵鍋那么大的荷花

為了照顧生病的君順，白荷選擇留下來照顧君順，讓健云先帶曉玲出去，曉玲由當(dāng)?shù)氐脑∶駧е叱隽松焦龋槺凰丫汝犝业讲⒕瘸?，歐叔看到搜救隊晚上點燃的篝火，找到搜救隊被救出，搜救隊看到健云扔在地上的紙條，找到了健云，白荷則被山里的老虎哞哞馱回來。

七天里，一個驚心動魄的故事，一個感人的故事

那么，假如掉進(jìn)河床底下的地洞里的是你，你會怎么做呢？像白荷他們一樣堅強(qiáng)地生存下來還是選擇害怕，等人來救你呢？假如掉進(jìn)地洞是我，我沒有勇氣生存下去，我會害怕，會退縮?？磥恚谏钪?，學(xué)會堅強(qiáng)很重要，當(dāng)然，勇氣也是不可或缺的。

這讓我想起了生活中的我，不夠堅強(qiáng)，沒有什么勇氣。

這也讓我想到了一件事，四年級時，老師推薦我評選三好學(xué)生，我不敢相信，但是我還是寫好了稿子，想：我一定要有勇氣，一定要把稿子讀得順，一定要自信！可是，一上臺，我就膽怯了，聲音顫顫巍巍的，稿子讀得坑坑洼洼的，和自己說好的勇氣和自信一點都不見了。

這七天，他們遭遇了許多困難，但是他們總能將它解決；這七天，他們每天都在想著自己的家和家人；他們經(jīng)歷了許多絕望，他們多少次想要放棄，但是他們又再一次堅強(qiáng)地站了起來。

我們與他們同齡，但是我們卻不能做到像他們一樣的團(tuán)結(jié)，我們一定會不知所措。也許，我們也需要一個這樣的七天，也許我們也應(yīng)該試著去體驗風(fēng)霜，這樣，我們才能真正長大！

七天讀后感 篇2

沒有那么好，也沒有那么糟。

全書以死人的視角講述活人的事情，處處都是中國特色的諷刺，強(qiáng)拆、冤假錯案、瞞報傷亡人數(shù)、棄嬰、底層人民的鼠族生活、賣腎黑窩點等等，每一個社會現(xiàn)實都充滿痛點，可是放在一本書里，一個主人公的周邊，確實有點像在讀新浪熱搜。就像做一塊香草戚風(fēng)，擺的調(diào)味料太多，把香草的味道都給蓋住了。

大多數(shù)事情在現(xiàn)實中都能找到原型，唯有伍超和鼠妹的故事讓我覺得不可思議，不是對底層生活困苦的不可思議，而是一個愿意為了愛情住在沒有陽光空氣污濁的防空洞里的鼠妹竟然會因為一個山寨iPhone跳樓。前面的懂事和后面的不懂事讓我有點摸不著頭腦，余華后面借用鼠妹的口吻說跳樓是因為伍超騙她，一個連死都不怕的人，還沒有勇氣當(dāng)面對峙問清楚嗎？而且他們的經(jīng)濟(jì)情況彼此應(yīng)該很清楚吧，坐在防空洞里玩iPhone和坐在寶馬里哭，真是一樣的滑稽可笑。

xxx對這本書的評價相當(dāng)?shù)?，有些評論甚至稱得上刻薄。不過我認(rèn)為這本書仍有其可讀性，余華駕馭文字的能力還是可圈可點的，寫楊飛和楊金彪的故事時我有幾度哽咽。而且就沖這寫盡世間丑態(tài)的勇氣，也該為其豎一豎大拇指。

七天讀后感 篇3

每一天的生活中都在有人生有人死。作者用平實的言語打動很多人，用語言的力量訴說現(xiàn)實的一些黑暗。主人公用“七天”的時間給我們講述了他在“現(xiàn)實世界”與另一個世界的種種跡象，同時在文中插入了與主人公有聯(lián)系的人的一些相關(guān)的社會現(xiàn)象，赤裸裸地展示現(xiàn)代生活的貧富差距，身份地位懸殊，權(quán)力與金錢的誘惑，還有人性中最黑暗的一面。

文中主人公與養(yǎng)父的親情，與結(jié)發(fā)妻子的愛情，都讓人唏噓不已，也讓很多人留下了淚。養(yǎng)育之恩，無以為報。沒有血緣的二人堪比親生關(guān)系養(yǎng)父為了他在年少輕狂的二十幾歲放棄了愛情放棄了婚姻生活，悉心照料，給他能夠給的一切。

愛情路上即便是有背叛，楊飛他也沒有后悔愛過。愛一個人不是為了捆綁對方，只是為了讓對方活得更好。

這本書關(guān)于死亡，其實你害怕死亡嗎？

講真，我不怕自己離開這個世界。我怕的只是我愛的人離開。我對死亡的恐懼在于他人不在自己。

去年國慶我在醫(yī)院待了幾天，第一次目睹醫(yī)院里的死亡。隔壁病房有人去世了，那個下午的走廊充斥了痛哭的聲音，讓人害怕讓人恐懼，只是短短幾個小時，人就消失了就好像楊飛在吃飯的時候一不小心就飛向了另一個世界一樣猝不及防。

今年過年后不久，送走了我敬愛的伯公，壽材就在我面前，他就這樣躺在我面前，家族最年長的爺爺?shù)絼偵闲W(xué)的孩童都在哭泣，可是人就這樣再也不會回來也不會知道了。

那個時候我也有了對自己死亡的恐懼，也會怕自己看不到明天的太陽，怕自己未盡的孝，未了的心愿，未說的話，未見的人，未去的地方……我最怕最怕的是我愛的人痛哭，害怕他們傷心。

七天讀后感 篇4

世界上真的有無法放下的恩怨和無法跨越的阻礙嗎？答案必然是否定的。要看你怎么看。

——題記

時光匆匆，給書柜里的一些書蒙上了細(xì)塵。于是，在這個閑暇的午后，我翻開了這本書——《七天》的第一頁。

這本書的作者是許友彬，他出生在馬來西亞的一個小鎮(zhèn)。《七天》是他的代表作之一，是一部溫情懸疑類的小說，以平凡的話描繪出沖撞人心的感人故事?！霸S友彬的作品是可以穿越時空超越年齡的。不但孩子們愛讀，成年人也能憑此慰籍心靈，重尋自我?！北本┐髮W(xué)教授曹文軒是這樣評價的

這本書講了一輛校車在雨天突然掉進(jìn)了地洞，和外界失去了聯(lián)系。車上有四個學(xué)生——善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順。其中白荷與健云之間有著家族仇怨。四個學(xué)生和司機(jī)歐叔一起開始了一場地下和地上的歷險。

在地洞里，他們食用生活在三億年前、被公認(rèn)早已滅絕的總鰭魚，欣賞著璀璨的水晶花園，觸摸直升機(jī)般的巨型蜻蜓、葉如傘蓋的大荷花。洞里還有一個神秘的老婆婆，不知是人還是鬼······

在共同面對困難的過程中，四個學(xué)生放下恩怨，互相輔助，穿越了種種險境，也解開了種種謎團(tuán)。七天過去了，歐叔、健云、曉玲和君順一一得救，只有白荷還沒有走出森林······

看完了書，我感覺有一塊大石頭壓在心口。感覺最明顯的是在大家一一決定留下照顧君順，共同逃離時，我的心像是被什么東西揪住了一樣。是什么能讓他們放棄平坦的生命通道放下怨恨，去在死亡的陰影里共同搜尋一絲絲生氣？

一次歷險改變了一切，一次歷險又什么都沒有改變。生命的路是那樣充滿坎坷，生命的星辰最終要靠自己點亮！

能夠看到你們，我已經(jīng)很滿足了；

今晚能夠睡在床上，我已經(jīng)很幸福了。

七天讀后感 篇5

今天，太陽公公沒有起來，還在睡懶覺呢。而且連鬧鐘鞭炮也沒有把它給吵醒，不過，我卻已經(jīng)早早的讀完了《七天》。這本書是馬來西亞著名兒童文學(xué)作家許友彬?qū)懙模@本書榮獲過第一屆馬漢兒童文學(xué)雙年獎。故事講的是歐叔駕車在雨天忽然掉進(jìn)地洞，和外界失去了聯(lián)系，車上有四個學(xué)生善良的白荷、勇敢的建云、嬌弱的曉玲和自私的君順，其中白荷和建云之間有著家族仇怨。四個孩子與司機(jī)歐叔一起，開始了一次驚心動魄的歷險事件。

從中我看到了白荷是一個沒有媽媽的女孩，連照片都沒有，甚至沒有見到過一面媽媽。但她靠堅強(qiáng)的意志在叢林中活了下來。建云和白荷的遭遇差不多，他從小沒有爸爸，但他靠自己堅忍不拔的勇氣、靈巧的雙手和野外知識在叢林中獨自生存了下來。君順沒有爸爸、奶奶和爺爺，他的爸爸死了，但他在叢林中找到了失蹤二十多年的奶奶，又和奶奶一起找到了爺爺，從此君順從小氣變?yōu)榇蠓搅耍驗樗昧朔窒?。而曉玲是他們中間最幸福的，她即有媽媽，也有爸爸、爺爺、奶奶和外公、外婆。

這個故事讓我感受到不管遇到多大的困難和忐忑，都要勇敢的面對，同時也要團(tuán)結(jié)一心，用大家的力量和智慧化險為夷。

七天讀后感 篇6

我用七天的時間讀完了《七天》，又用七天的時間感悟書中隱含的道理。

《七天》是馬來西亞大作家許友彬的一部關(guān)于兒童冒險故事的作品。這部小說以七天為時間表，圍繞四個少年講述了一個驚險刺激而又感人的故事：一輛校車在雨天突然掉進(jìn)地洞，和外界失去了聯(lián)系。車上載有四個少年善良的白荷，勇敢的建云，嬌弱的曉玲和自私的君順，其中白荷和建云之間有著家族仇怨。

在共同面對困難的過程中，四個少年放下恩怨，互相扶助，穿越了種種險境，也解開了種種謎團(tuán)。七天過去了，他們終于一一得救。在書中，沒有絕對的好人和壞人，就好像我們的生活，沒有的確的黑與白。有光的地方，必然會有影；有影的地方，背后便是光。

七天的時間，白荷和建云冰釋前嫌；七天的時間，曉玲和君順脫胎換骨。這七天告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這就是成長！

白荷他們正是如此！當(dāng)困難來臨時，他們沉著泠靜，一次又一次的向困難進(jìn)攻，超越它們，終于戰(zhàn)勝了困難！人生的道路坎坷不平，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你就是最終的勝利者！掙扎在困境中時，一定要有放手一搏的勇氣和堅定的信念。

白荷身陷困境時，老虎哞哞挺身營救，深厚的感情將人與虎緊緊牽在了一起。人和動物都可以相互信賴，更何況人與人之間呢？因為有了太多的猜疑，因為有了太多的不信任，總是心與心的交流越來越少。只要真心對待，時間算得了什么，距離又算了什么呢？其實，大自然并不神秘，真正神秘的是人類；大自然并不殘酷，真正殘酷的還是人類。

這是一個美麗的探險故事。我的心靈跟隨著那條崎嶇的回家之路，收獲了生存的本領(lǐng)，純潔的友誼，團(tuán)隊的精神。我相信，如果這部小說拍成動畫片，那么它就是另一個愛麗絲漫游奇境的故事！

七天讀后感 篇7

讀《第七天》有感2000字：

這應(yīng)該算是有生以來讀的余華的第一本書了吧。說來也慚愧，作為一個文科生，余華先生的諸多名作只知名字，從未深入拜讀，看過《第七天》這部小說，便已經(jīng)抗拒不了他的作品。

他的文字就像蒼涼深沉的海水瞬息就能將我淹沒，然而在經(jīng)歷了生命的窒息之后，又覺得自己獲得了心智的重生，借著作者的筆鋒再度輪回，品味著一個又一個苦辣酸辛五味雜陳的生命歷程，他的作品在快餐式的文學(xué)創(chuàng)作中，實屬罕見。

看過很多熱門IP改編成電視劇或者電影，對于《第七天》，剛讀的時候就會有種特別的遺憾，這樣充滿矛盾的情節(jié)如果想要搬上熒幕，廣電大佬們肯定會對此火冒三丈，費勁全力的阻止它的面世。畢竟，余華所講述的世俗規(guī)則，對普通人來說，是義憤填膺，對于為官為商者，卻是無地自容。

生命的盡頭是什么？

我想余華應(yīng)該是厭惡這個社會的，所以他才會覺得死去才是生活的開始，可能原本我們所謂的活著才是真正的死亡，而死亡才是純凈的活著。余華把死去的靈魂的人性描繪的無比善良美好，好像每個靈魂在他們的空間里是沒有仇恨和紛爭的，這也許是對的，畢竟人心原本都是善良的。小說主人公楊飛不幸去世之后，并沒有去往安息之地，而是飄蕩在若隱若現(xiàn)的虛幻世界中，他將自己過往四十一年的的人生濃縮成了七天，以旁觀者的角度去回顧與之相關(guān)的人和事，重現(xiàn)自己的人生軌跡。

生死也就像片葉子，出生到墜落，樸實無華，卻總有一個根讓你有生之年都附著在那，親情，或愛情。小說一開始在我腦中的畫面是天空飄揚著雪花，中間混雜著滴落的雨水，周圍清冷孤寂甚至還滲著白慘慘的迷霧。楊飛就在這樣的環(huán)境中孤零零的游蕩，任憑回憶席卷而來。

然而在故事的最后，那畫面變得越來越明亮溫柔，就像一個飽滿的生命終于可以解脫，去往一個沒有痛苦的地方……

在小說中，他死后的第一天，本該去殯儀館燒了自己，然而殯儀館不是他命定的終點，連死對他來說都是一種奢侈，世上更無人為他買一塊安息的墓地。貴賓區(qū)的魂可以住海景墓，普通區(qū)的魂且能往山間水邊安息，而他，注定只能漂泊。

他死后的第二天，本該與他永遠(yuǎn)深愛的女人在死亡的時空里永遠(yuǎn)相愛，然而這個為了一己私欲的女人擁有屬于自己的墓地，他們活著無法相守，死后仍然無法相守。正如女子活著時投入他人懷抱時對他的承諾：我仍然愛你，而他輕輕回復(fù)的卻是我永遠(yuǎn)都在愛你……

他死后的第三天，重溫了與養(yǎng)父的快樂時光，養(yǎng)父的胸膛是他最溫柔的搖籃。這個年輕的男人最終還是為了他付出了一生的時光甚至放棄了愛情和婚姻。他死后的第四天，邂逅了那個與男友淪為鼠族的洗頭妹，在浮華城市的地下，他們像老鼠一樣生存。這對戀人曾共許一生，然而嚴(yán)酷的生活給不了他們斑斕的愛情，一個洗頭仔一個洗頭妹，不是互相勉勵助力彼此的事業(yè)，而是在無窮無盡的爭吵中維系著愛情的溫度直至死亡。

他死后的第五天，遇到了一對生前的死仇死后的摯友，他們一個是暴力執(zhí)法的警察，一個是被警察踢碎睪丸的賣淫者，也許唯有死亡才能化解仇恨令眾生平等，兩人終究泯斷恩仇，在這個平等之地上過著形影不離的生活。在這個平等之地上，他還見到了自小哺育他的媽媽，因為醫(yī)院隨意丟棄死嬰的丑聞讓她成了一個游魂，在這個平等之地，她成了二十七個死嬰的母親……

他死后的第六天，又一個亡魂捎來了鼠妹愛人的訊息，那個聰明勤奮想憑借自己的雙手在大城市為鼠妹撐起一個溫馨的家的男人，賣掉一顆腎為他心愛的女人買墓地。再沒有怨恨的鼠妹終于可以穿著眾亡魂為她織就的婚紗去那個沒有新郎的家安息了……

他死后的第七天，終于在殯儀館見到了他早已化為枯骨的父親。死亡也無法割斷這濃烈的親情。他最后對父親說：我會常來看你。然后便去了那眾生平等的終極凈土：死無葬身之地。

這七天里，他還遇到了許許多多的魂，看透了光怪陸離的事，社會不公階級分化權(quán)錢交易情色勾當(dāng)。有人說這本書的色調(diào)太冷太灰暗，我卻從中讀到了光明。就像書中描繪的那樣：那里樹葉會向你招手，石頭會向你微笑，河水會向你問候。那里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有恨……那里人人死而平等

明從暗起，凈自穢生，愿這世界充滿光明，不要讓死亡成為眾生平等的惟一凈土，生而平等，死亦平等……

七天讀后感 篇8

一口氣讀完了余華的新作《第七天》，發(fā)現(xiàn)里面的故事都是似曾相識，比如強(qiáng)拆事件、棄嬰事件、襲警事件等等。作者將這些事件串聯(lián)起來，成為一篇小說，但我們在閱讀的過程中無法感受到作者對這些事件傾注的情感，作者幾乎就像微博大V一樣將這些事件進(jìn)行轉(zhuǎn)播和改編。

《第七天》和《活著》都是描寫死亡的，《活著》中的主人公福貴是生不如死，但死后能夠買到墓地安葬;而《第七天》中的人物都是各種慘死：有跳樓死的、有被車撞死的、有賣腎死的、有治不起病死的，還有被強(qiáng)拆死的。這些底層的死者死后因買不起墓地，都是死無葬身之地，不能夠得到安息?！痘钪犯嗟伢w現(xiàn)了一種人文關(guān)懷，而《第七天》更多地體現(xiàn)了作者的社會責(zé)任感，對底層民眾生活的關(guān)心，為遭受不公正待遇的人民打抱不平，同時表達(dá)了對各種政府不作為的不滿。

《第七天》正如書名那樣，講述了主人公死后七天的遭遇，每一天都遇到不同的人，發(fā)生不同的事，這其中摻雜著回憶與虛妄、愛情與感傷、高貴與渺小、荒誕與真實，接觸到人間的煉獄。主人公的幽靈楊飛，一路行進(jìn)，從殯儀館出發(fā)，一路跌跌撞撞，見到一群和他一樣死無葬身之地的亡魂，這其中有作者的親人，鄰居，也有陌生人。他們都是生活在底層的人民，遭遇到各種慘死。

給我印象最深的就是在第三天中楊飛回顧自己的身世，楊飛的母親在火車快進(jìn)站時上廁所生下楊飛，楊飛從廁所丟到鐵路上被年僅21歲鐵路工人楊金彪撿到，從此開始了他們之間父子情深的故事，讀之無不為之動容。楊金彪對楊飛傾注了無限的愛，上工他將小楊飛綁在背上，沖好奶粉放在胸前給小楊飛吃。他能夠根據(jù)小楊飛的聲音判斷他是否餓了、渴了，還是需要換尿布。因為楊飛的存在，他拒絕了所有的女孩，終身未娶。當(dāng)楊飛要與親生父母相見時，他將自己所有的積蓄都拿出來為楊飛置辦行裝。為了楊飛能夠有更好的工作機(jī)會，他毫不猶豫地支持楊飛到北方城市工作;當(dāng)他得知自己得了不治之癥時，為了不連累楊飛又離家出走。

我覺得這部小說的神來之筆就是塑造了楊金彪的形象，他一生善良勤勞，為曾經(jīng)遺棄楊飛二十四小時而內(nèi)疚一生，死于異鄉(xiāng)后，為了能夠與楊飛見一面，他自愿在殯儀館工作，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，維護(hù)著公平正義。

七天讀后感 篇9

好不容易下定決心把《第七天》這本書看完，就讓人想起狄更斯的那句名言“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”。合上書，才發(fā)現(xiàn)那封面上的字“書中描寫的荒誕比起現(xiàn)實的荒誕”……也許世界就是這樣。

放下手中的書，轉(zhuǎn)身望向窗戶，放松一下緊繃的思維，解放自己的自由，烈日將大地照得刺眼，樹在無意中留下晃動的陰影。我面對著太陽，在思索我的世界—對自己靈魂的問詢，不經(jīng)意想起山坡上的小墳堆，那里埋葬著我的親人，它的渺小，讓人不會去注意，只有幾塊紅磚砌成的小屋，冥冥中，告訴我們她在這里安息，我在那里曾徘徊過，在這片樹林中曾穿行過，我獨自在墳堆前駐足，在這里忘卻了伙伴的約定這是兩個靈魂駐足的地方，但只有一個靈魂永遠(yuǎn)在這里停留。

又回頭琢磨，覺得有一種死亡般的寒冷和壓抑，把人逼到角落里，堵著喘不出氣?；钪氖澜缋锍錆M了艱辛，死亡卻只是絕望的開始。但死去的世界里，也有這樣一個地方：水在流淌，青草遍地，樹木茂盛，樹枝上結(jié)滿了有核的果子，樹葉都是心臟的模樣，它們抖動時也是心臟跳動的節(jié)奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，還有一些有肉體的人，在那里走來走去，這里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有很……這里人人死而平等。無論外面的世界怎樣，這里永遠(yuǎn)是春天。也許熱和寒只是一線之差，生和死也只是一界相隔，我低下頭摸索般的打開窗戶，又被外面的烏煙瘴氣，被迫般的

關(guān)上了。再次打量桌上的書，這才悟得書中的世界—我們在一棟棟拔地而起的摩天大廈間迷失了自己，我們的目光也在形形色色的玻璃幕墻中，變得干澀、貧乏，內(nèi)心是繚亂的，濃霧鎖住了這個城市的容貌，這個城市失去了白晝和黑夜，失去了早晨和晚上。但我們永遠(yuǎn)向往著幸福，在這里謀生，苦盡甘來。驅(qū)逐，去了那片“死無葬身之地”……在那里，去等待下一次的“重生”，去逃離那黑暗的時代。

一個人的靈魂孤獨的安息在這兒，它眺望著遠(yuǎn)處的美好—那個在冰冷的世界構(gòu)建的暖巢—死無葬身之地

到第七日，神造物的工已經(jīng)完畢，就在第七日歇了他一切的工，安息了……

七天讀后感 篇10

我以為這會是一本悼念自己一身的書，結(jié)果，不是。強(qiáng)拆，賣腎，棄嬰，襲警，事故偽數(shù)據(jù)，。。。一層層的揭露了社會的黑暗與無奈。對妻子，父親的愛，以及鼠妹凈身的片段，是文中的溫情線。至于劉梅跟伍超的愛情故事，很像我們這代人那些年級輕輕，沒讀書就出來打工的人。（暑假工，曾經(jīng)呆過工廠，茶餐廳，現(xiàn)在樓下凱了個發(fā)廊，也接觸了里面的小妹妹，他們真的，三觀，跟他倆，真的真的很像。不能明白作者花了很多手筆在這上面的緣由，是想透過他們揭露他們的幼稚，無知，對社會的無能為力以及賣腎，鼠居的黑暗？）讀得很心痛，為的不是他們的愛情，而是他們對于自己的生活的選擇性，真的太低了。貧窮，學(xué)歷，對自己的認(rèn)識，三觀都限制了他們的進(jìn)步。他們本可以過得更好，可所處的環(huán)境，是那么的無可奈何。工作一個換一個，選擇越來越少，越來越貧困，劉梅的自殺，更多的是讓我氣憤。伍超的死。讓我心痛。沒有劉梅。他會發(fā)展得很好。起碼，不用賣腎。而劉梅，如果，踏實一點。聽話一點，不虛榮，又何至于如此？或許，每個人，想要的不一樣吧。殺馬特的世界，我不太懂。

七色花讀后感系列

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。多練習(xí)寫作，有利于知識儲備，提高學(xué)習(xí)能力。大家在寫作文時會不會很糾結(jié)寫不好？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“七色花讀后感系列”，感謝您的參閱。

七色花讀后感 篇1

在生活中，如果你有幸得到了神奇的寶物，你會如何運用它？假如我有幸得到了，我會先讓世界上沒有災(zāi)難，沒有戰(zhàn)爭；假如我有幸得到了，我會讓世界上的疫情，早點過去；假如……

前段時間，我就讀到了這么一本神奇的童話故事書，書名是《七色花》。書中主要講了一位名叫珍妮的小姑娘，在機(jī)緣巧合下得到了一朵又美麗又神奇的七色花。這個花有七個花瓣，每個花瓣摘下來向它許愿，就能實現(xiàn)一個愿望。

剛開始珍妮并沒有善用花瓣，只是用它來滿足自己的突發(fā)奇想，掩蓋自己犯下的錯誤，很快她就浪費了六片花瓣。愿望雖然達(dá)成了，可是珍妮卻沒有因此得到真正的快樂。直到有一天，珍妮看見一個像陽光一樣的男孩，珍妮想跟這個男孩一起玩，但是他是個跛腳的，不能跑，不能跳。珍妮不假思索的拔下了最后一片花瓣說：“飛啊，飛啊，讓這個小男孩有一雙健康的腿！”珍妮話剛講完，這個男孩就開心地跑了起來，珍妮也跟著開心地跑了起來。他們跑啊，笑啊，開心地玩在一起！珍妮從來沒有這么快樂過。

讀完這個故事，珍妮的行為給了我很大的啟示。雖然我沒有那神奇的七色花，世界上也沒有那么多假如。但是，我能感受到珍妮最后幫助到人的那份發(fā)至內(nèi)心的快樂?！坝枞嗣倒?，手有余香”，這應(yīng)該就是幫助別人，快樂自己吧。

七色花讀后感 篇2

《七色花》講了個小姑娘叫珍妮，她得到了一朵神奇的七色花，可以許七個愿望。在七色花的幫助下，珍妮實現(xiàn)了帶面包圈回家、得到花瓶、去北極、一堆玩具……前六個愿望，但是她并沒有感到快樂。我就納悶，珍妮為什么不快樂呢？

珍妮用最后的一片花瓣幫助小男孩獲得健康，在幫助小男孩的過程中，珍妮心里充滿了快樂。讀到這里，我才知道珍妮原來為什么不快樂了。

因為幫助他人，是一件非常有意義的事情，可以給我們帶來真正的快樂！

生活中，我?guī)蛬寢尦床?，媽媽很開心，我也很開心。還有一次，當(dāng)我在畫畫的時候，我聽到鄰居的小朋友哭著找媽媽。我放下手中的畫筆，帶他去找他的媽媽。當(dāng)我看到他和他媽媽抱在一起的時候，我覺得開心極了，心里像喝了蜜一樣甜。原來，幫助他人真的會讓自己很快樂。

《七色花》這篇故事讓我受益匪淺。我以后要多幫助需要幫助的人。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的七色花讀后感300字精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

七色花讀后感 篇3

大家好!想必大家都聽過《七色花》這個故事吧!沒聽過的不要緊，我來給你說一說。

從前有個小女孩，她要去買面包，買完了面包，小女孩就像快些回家，讓母親嘗一嘗這剛出爐的面包。于是她就走了小路。

她看到了一只漂亮的蝴蝶，于是，小女孩放下了面包，去追蝴蝶。

小蝴蝶飛走了，小女孩看到面包也被小狗吃完了，很傷心，便哭了起來。

這時，一個老婆婆走過來，看她很可憐，就給她了一枝七色花，說：“這七色花每一片葉子可以許一個愿望?！闭f完就走了。

小女孩摘下一片葉子，說：“我要帶著滿滿一袋面包回到家中?！?/p>

小女孩覺得很神奇，她想把花插在花瓶里，可一不小心把瓶子打破了，她許了一個把花瓶復(fù)原的愿望。

小女孩見到殘疾的人就讓他可以走路……

一個小女孩可以這樣仁慈，我們要學(xué)習(xí)她……

七色花讀后感 篇4

作者：鑫源小學(xué)五(5)班劉子萱

今天我讀了《七色花》這篇有趣的小故事。

《七色花》這個小故事講述了一個叫珍妮的小姑娘，因為被一條小狗追趕而迷了路，一位老婆婆將一朵七色花送給了珍妮，珍妮用七色花回到了家中。珍妮因為嫉妒男孩子玩但不帶自己，而浪費了兩片花瓣，又因為自己沒有玩具，又浪費了兩片花瓣，最終，珍妮用最后一片花瓣，讓小男孩威嘉重新站起來，擁有了新的人生。

文中的主人公珍妮擁有一朵七色花，但都因為嫉妒、憤怒等負(fù)面情緒，而濫用了七色花，都沒有得到快樂。只有最后一件幫助威嘉站起來的事情使她得到了快樂。

假如我有一朵七色花，我會給盲人帶去快樂；給殘疾人一個健康的身體；給貧困山區(qū)的孩子們一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境；給流浪者帶去溫暖；讓環(huán)境變得更清新，給所有動物一個溫暖的家。

貪心會使這個生活變得混亂，而幫助他人可以得到真正的快樂，所以讓我們做一個樂于助人的人吧！讓社會充滿愛吧！

七色花讀后感 篇5

讀完《七色花》這篇故事后，我佩服《七色花》的主人公——然妮婭，他不僅善良，而且還勇敢。

故事主要講的是然妮婭的媽媽讓然妮婭買面包圈，走在路上的時候，面包圈被狗叨走了，然妮婭就在路邊哭了起來，這時走來一位老太太送他一朵七色花，而且還說：”這朵七色花能幫助你做七件事“。于是然妮婭用這一朵七色花辦了七件好事，最后，他也得到了好報。

然妮婭這種善良的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我曾聽說這樣一篇故事：有一個小老頭有三個兒子，第一天大兒子帶一些干糧去森林砍柴，看見了一位五、六歲的小孩高的小老頭問他要吃的，大兒子擺擺手說：”不能給你“。于是，小老頭傷心的離開了，大兒子開始砍柴了，沒想到砍到自己的腿了，大兒子傷心的回家了。第二天，二兒子去砍柴，小老頭又出現(xiàn)了，又找二兒子要吃的，二兒子也不給他，小老頭又傷心的離開了，二兒子開始砍柴了，沒想到也砍到了自己的腿了，二兒子傷心的回家了。等到第三天，小兒子來砍柴也帶了一些干糧，小老頭又找小兒子要吃的，小兒子很善良，滿口就答應(yīng)了，小老頭竟送小兒子一只金鵝。這就是善良得到的回報。

如果全世界的'人都善良起來，那么世界就會變成美好人間!

七色花讀后感 篇6

作者：鑫源小學(xué)五(5)班任佳琪

讀了《七色花》這個故事后，我感受深刻。

故事的主人公珍妮在得到七色花后，用七色花的六片花瓣，掩蓋了自己的錯誤和因憤怒嫉妒等負(fù)面情緒產(chǎn)生的種種愿望，可是珍妮卻沒有得到真正的快樂。直到她用最后一片花瓣來幫助小男孩威嘉后，她才找到了真正的快樂。

生活中，很多人貪圖錢財，貪圖一點小小的利益，可到頭來，他們也沒有獲得快樂。有一些人卻無私奉獻(xiàn)、見義勇為，甚至全力以赴地去幫助別人。只有像他們這樣，不僅幫助了別人，還快樂了自己的人，才能得到真正的快樂。有時當(dāng)我看見別人有好東西，我卻沒有的時候，我就心生嫉妒，其實，即使我得到好東西，也并不快樂。有時當(dāng)我看見別人需要幫助的時候，我便會毫不猶豫地伸出我的援助之手，盡全力地去幫助她。那時我別提有多開心了！真可謂：贈人玫瑰，手留余香！

《七色花》這個故事，讓我明白了一個道理：貪心會讓我們的生活混亂不堪，幫助他人才能獲得真正的快樂！

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的七色花故事讀后感精選7篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

七色花讀后感 篇7

寒假，我讀了好多課外書，其中一本名叫《七色花》的書讓我印象最深刻，故事是這樣的.....

故事里有一位小女孩，她叫丹妮。一天，丹妮在陽光明媚的午后去甜點屋買了七個甜甜圈。因為她非常高興地買到自己愛吃的甜甜圈，蹦蹦跳跳往家走，卻沒發(fā)現(xiàn)一只斑點狗就跟在她后面，悄悄地吃著丹妮買的甜甜圈。丹妮走著走著感覺手里的甜甜圈越來越輕，于是她低著頭看看，原來是斑點狗把最后一個甜甜圈叼在嘴里吃得津津有味。丹妮很是生氣，她在路邊撿起一根樹枝追趕小狗，可是沒一會兒小狗就沒有蹤影了。丹妮很不甘心，于是繼續(xù)追趕小狗，追著追著天越來越黑了，丹妮迷路了，她很害怕。

這時，一位慈祥的老奶奶突然出現(xiàn)在丹妮面前，溫柔地對丹妮說：“這朵花有七片花瓣，你只要摘下一片花瓣，說‘飛啊，飛啊’，然后說出你心里想的東西就可以了”。好奇的丹妮摘下一片黃色的花瓣說“親愛的.飛啊，飛啊，我要帶甜甜圈回家”，瞬間丹妮真的帶甜甜圈回到家了。丹妮心想:我前面六片花瓣都用來做了沒意義的事情，這最后一片花瓣我一定要用她來做有意義的事。丹妮又看到了一個小男孩雙腿殘疾坐在石椅上，她摘下最后一片花瓣說：“親愛的花瓣，飛啊，飛啊，讓這個小男孩跟我一樣健康”。丹妮終于做了一件有意義的事情！

這個故事告訴我們：我們要做有意義的事，如果你做了沒意義的事，那就是都等于沒做。我覺得丹妮最后一次用的花瓣最好，因為她用七色花幫助了別人，給別人帶來了快樂，自己也收獲了快樂，而前面六次都是顧著自己，反而沒有獲得快樂。

七色花讀后感 篇8

本書為蘇俄作家童話故事選集，精選了卡達(dá)耶夫，馬爾夏克，高爾基等著名作家的經(jīng)典作品。

《七色花》是卡達(dá)耶夫的童話故事代表作?？ㄟ_(dá)耶夫是蘇聯(lián)小說家，作家及詩人;生于教德薩一個教師家庭。1910年發(fā)表第一首詩《秋》時，年僅14歲。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，卡達(dá)耶夫遷居莫斯科，于1922 年開始正式踏上創(chuàng)作之路，他的主要作品是小說和詩歌。

《七色花》主要講了一個小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一個老奶奶送她七朵七色花，告訴她這朵七色花每一片花辦可以滿足她一個愿望，一共可以幫她實現(xiàn)七個愿望。

讀了這個故事，我被珍妮從頑皮到善良的變化過程深深地打動了。我很羨慕珍妮有七朵七色花。假如我有一朵七色花我會好好珍惜，絕不隨便浪費，我會讓每一片花瓣都去幫助需要幫助的人。假如我有一朵七色花，我會讓新冠病毒遠(yuǎn)離人們，讓大家身體健康，讓我們都過上山河無恙人間皆安的生活：假如我有一朵七色花，我會讓干旱地區(qū)的人們不再受饑餓的煎熬;假如我有一朵七色花，我會讓窮人家的孩子有學(xué)上;假如我有一朵七色花，我會讓年邁的老人們不再承受生活的艱辛

雖然我沒有那神奇的七色花，但我會好好學(xué)習(xí)用知識去創(chuàng)造美好的未來!

七色花讀后感 篇9

《七色花》的作者為蘇聯(lián)作家瓦·卡泰耶夫（又譯卡達(dá)耶夫），瓦·卡泰耶夫是葉甫金尼·彼得洛夫的兄弟，一生所創(chuàng)作的著作很多，其中有小說《盜用公款者》和劇本《無法解決的問題》，長篇小說《霧海孤帆》等，著有回憶錄：《圣井》、《創(chuàng)傷的一生》，深受廣大讀者的喜愛。

這本書講的是了有一個叫珍妮的小女孩去買面包圈，可是不小心把面包圈弄丟了，當(dāng)珍妮傷心的時候，一位老婆婆出現(xiàn)了。老婆婆知道這件事情后送給珍妮一朵美麗的.七色花，并告訴珍妮：“這朵花可以幫助你實現(xiàn)七個愿望?！闭淠菟合乱黄ò?，念完第一個心愿后，果然，丟掉的面包圈又重新回到了自己的手中，她興沖沖的跑回了家。珍妮之后又用其中的五片花瓣實現(xiàn)了自己的愿望。這時的珍妮的手中僅剩下最后一片花瓣，珍妮舍不得用了。直到有一天，她走在大街上看見一位受傷的小男孩，珍妮想了很久，最終她拿出最后一片花瓣走到小男孩身邊，幫助他恢復(fù)了健康。小男孩從椅子上跳下來和珍妮開開心心地玩起來……

七色花讀后感 篇10

小朋友們，你聽說過這個世界上有一種七色花嗎？最近我讀了一本很有意思的書《七色花》，你可不要小瞧這朵小小的花朵，它能夠幫助人們實現(xiàn)愿望呢。

有一個可愛的小女孩兒，名叫熱尼亞，她的媽媽讓她去買面包圈，回家的路上面包圈都被小狗吃掉了，為了追趕小狗導(dǎo)致她迷路了。就在熱尼亞害怕無助的時候一位老婆婆出現(xiàn)了，她給了熱尼亞一朵七色花。也就是這朵七色花讓熱尼亞的生活中發(fā)生了許多神奇的事情：熱尼亞順利地回到了家中；被熱尼亞打破的花瓶恢復(fù)了原樣；帶著熱尼亞去了一趟北極……熱尼亞用最后一片七色花讓小男孩的腳可以恢復(fù)正常。這是多么美好的一件事情?。?/p>

如果我擁有這樣一朵七色花，我想讓我班上的小朋友在校都能夠遵守紀(jì)律，不亂跑，這樣班級就不會被扣分，同學(xué)們也不會受傷；如果我擁有這樣一朵七色花，我想讓時光倒回2019年，那時的中國沒有疫情，大家都過得很開心；如果……

雖然我們沒有這樣一朵七色花，但是只要我們留心觀察，用心努力，一定可以實現(xiàn)我們的愿望。

懂你讀后感(系列八篇)

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，寫作文可以豐富我們的知識，我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？小編收集并整理了“懂你讀后感(系列八篇)”，歡迎大家參考閱讀。

懂你讀后感(篇1)

作者陳果，復(fù)旦大學(xué)思想道德課教師，被廣大網(wǎng)友奉為網(wǎng)紅教授。因為參加綜藝節(jié)目時候讀錯了“耄耋”一詞，引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)跌下神壇。當(dāng)然，這些并不影響對她的好感，自己也偶爾讀錯字，最多是語文功底不好，跟專業(yè)水平絲毫不搭邊。

初聽陳果的課在20xx年，自己正在一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，也在課堂上旁征博引的盡量將課程講到生動，所以對于她這種口齒伶俐思維敏捷的同仁，是非常推崇的。20xx年的時候，在書店看到她寫的《好的孤獨》，當(dāng)時還發(fā)了條朋友圈，配文“八年后偶然見到她的文字，文筆和觀點是依舊精彩的”。

因為本書并不是作者最出名的作品，所以是湊單時候買回來的。書的印刷質(zhì)量著實不怎么樣，29頁之前全部開膠，對于自己這種有看書潔癖的人實在無法接受。封面印著“讓情感融入教育，傳遞心靈的力量”，也是作者對道德教育語言藝術(shù)的思考。有人說陳果傳遞了虛假的精神內(nèi)涵，灌輸心靈雞湯。其實在這個快節(jié)奏的社會，偶爾尋求心靈上的慰藉是很有必要的。

全書只有薄薄的一百多頁，就信仰語言、詩歌語言和形體語言三個部分展開論述。由信仰占領(lǐng)思想高地，并將信仰語言與理智語言比較，如作者所說“信仰語言超越現(xiàn)實性，理智語言植根于現(xiàn)實性；信仰語言超越邏輯性，理智語言重在邏輯性；信仰語言的基調(diào)是確定與信任，理智語言的基調(diào)是反思與追問；信仰語言是富有主觀情懷的鄭重表達(dá)，理智語言是不帶主觀色彩的客觀陳述”。論述到詩歌語言的時候，則加入了一絲浪漫主義色彩，“發(fā)乎于情感，源于心動，基于直覺”，“意在言外，勝在意境的感染力”，“依賴于情感共鳴，需要想象力”，最后升華到“相顧無言唯有淚千行”、“執(zhí)手相看無語卻心事了然”般靜默的最高層次。作者討論的形體語言則是“肢體語言”與“形象神態(tài)”的綜合，是一種突破了國界、民族、語種的表達(dá)。

書是利用每天晚上帶孩子空閑時間翻完的，讀上去并沒什么意思，感覺更像一篇博士的畢業(yè)論文。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授王德峰直言：自己寫的書，都是為評職稱用的，沒啥意思，大家不要讀。陳果的'這本書不知道是不是為了評職稱寫出來的，如果時間不太充裕就不要看了，直接在網(wǎng)上找她的課程視頻會更有意思。

懂你讀后感(篇2)

讀完這本書，我想到了美國發(fā)展心理學(xué)家加德納提出的多元智能理論。其實他們要表達(dá)的思想是一致的。教育應(yīng)尊重人的個性發(fā)展，即學(xué)校學(xué)習(xí)無“差生”。

學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的差異性，只是他們在不同的學(xué)科或領(lǐng)域表現(xiàn)出的不同的特質(zhì)。多元智能理論要求我們改變傳統(tǒng)的人才觀、教學(xué)觀和評價觀，激發(fā)學(xué)生的潛能，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

于普通學(xué)校相比，職業(yè)學(xué)?？赡苡懈嗟恼n外活動。我們可以充分利用這些活動來培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如，每學(xué)期的體育競賽（籃球、足球、排球、乒乓球、長跑等）、繪畫展覽、歌唱比賽、學(xué)?；虺鞘信e辦的各種職業(yè)技能競賽等。每一次比賽，既是學(xué)校老師教學(xué)水平的一種檢閱評判，同時也為學(xué)生提供了充分展示的舞臺，學(xué)生均表現(xiàn)出極高的興趣。

分階段的生產(chǎn)實踐和社會實踐，一方面使學(xué)生體驗到勞動的艱辛，另一方面提高了學(xué)生的相關(guān)技能，有了工作前的親身經(jīng)歷，面對實習(xí)成績也有了一些成功的喜悅，這在以前的學(xué)校里可能是感覺不到的。通過活動，有助于因“智”施教、培養(yǎng)人才。一位哲學(xué)家說得好：

“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要欣賞，不要比較?！惫湃艘仓v：“枯松倚絕壁，莫學(xué)桃李直”。

教育的目的是使每一朵玫瑰都更加鮮艷，每一朵蓮花都更加芬芳。

“懂你的孩子”，激發(fā)孩子向上、向善以及希望自己更好、更棒的力量，這就是喚醒潛能的秘密吧！無論是家長還是老師，我都會時刻提醒自己，要像孩子的朋友一樣蹲下來，用放大鏡看他們的優(yōu)點，多鼓勵他們，樹立起堅強(qiáng)的自信心，這樣才能克服生活道路上的種種困難。以學(xué)生為主體，讓孩子做，讓孩子參與，讓孩子體驗！

這樣的歷程與磨練就是對孩子最好的幫助。

懂你讀后感(篇3)

早就聽聞陳果老師的大名，復(fù)旦大學(xué)了非常有名的老師，一個藝術(shù)性的才女悟出人生感言必然也是很棒的。一次偶然的機(jī)會，從微博上看到陳果老師的課，非常有魅力的.一位老師，讓我感覺一切都豁然開朗，這次也是偶然，發(fā)現(xiàn)她還寫了兩本書，買來讀一下，感覺很有收獲的。

很多人把道德理解為一套為維護(hù)社會秩序而不得不采取的理性原則和行為規(guī)范。其實，道德究其實質(zhì)就是一個人對另一個人的關(guān)愛、一顆心對另一顆心的理解。

所謂道德，就是一個人懂得善心之難能可貴，于是對他人的相助生出了感恩；懂得無可奈何之痛苦，于是對他人的進(jìn)退兩難生出了同情；懂得傷害之不可逆轉(zhuǎn)，于是對自我的惡行生出了懺悔；懂得人非圣賢，于是對他人的過錯生出了寬恕……一個“懂”字，包含了很深的誠意，體現(xiàn)了很純的愛心，可謂人情世界之臻品，真善美之別名。

道德教育的關(guān)鍵所在正是要激發(fā)人與人之間這份設(shè)身處地的相互理解、以我心懂你心的感同身受，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上身體力行，有所作為?！抖恪愤@本書就是喚醒與生俱來潛藏在我們自然天性內(nèi)的善的種子，能照見靈魂里那個更美好的“人”、那個更真誠的“我”。

如果你不懂如何和這個世界好好相處，雖然我們不能到課堂上聽陳果老師講課，但是這三本書都是她多年的思考之作，希望能夠給迷茫的你一份幫助。無論是春暖花開，還是落英繽紛，懂你，是最深的情，你在，便是此生圓滿。

懂你讀后感(篇4)

《邏輯思維：我懂你的知識焦慮》 羅振宇

開始了解羅胖，是在17年的跨年演講會上，深深被他的演講內(nèi)容和語言風(fēng)格所吸引，后來也在陸陸續(xù)續(xù)的聽一些邏輯思維和得到的專欄，這是讀的他的第一本書。

書中和在APP里宣揚的是一樣，就是希望我們做一個終生學(xué)習(xí)者，不斷提升自我認(rèn)知，不要思維固化。

書中有一些東西在過往見過就不一一而論，說一下自己比較感興趣的一些點。

第一點，觀念地層。學(xué)土木類的人都知道地層，不同時代的演化形成了錯落有致的地層。書中以牛頓的力學(xué)的建立，引出來觀念地層這個概念。 人類文明史的發(fā)展也伴隨著觀念的生成過程，下一個觀念體系是疊加在上一代觀念體系上的。沒有下面的基礎(chǔ)，上面的東西決計不會發(fā)生。那么，我們大學(xué)生如今對于知識最大的焦慮在哪那？個人而言，就是我們?nèi)缃駥W(xué)的只是是否可以在畢業(yè)后快速轉(zhuǎn)化為我們想要的崗位和薪酬？我們在大學(xué)里接受到的認(rèn)知是否符合當(dāng)今社會發(fā)展的主流？就專業(yè)而言，office學(xué)的是最經(jīng)典款的（現(xiàn)在大多數(shù)人都?xì)鈼壷挥玫囊话妫?，書本也是很多年前編纂的，?jù)說很經(jīng)典但也包含很多錯誤的，觀看的論文大多數(shù)也是比較早的，大多數(shù)的對當(dāng)下的認(rèn)知大多來自于老師的講解，這樣的認(rèn)知水平真的能滿足以后的工作需要嗎？難道真的是去工作后，認(rèn)知基本上重頭來過？總說社會需要T型人才，范圍面太廣，則必然導(dǎo)致精專的方面消耗更少的時間。仍然不知道如何抉擇好？始終保持細(xì)微的日常改變不斷迭代自己的認(rèn)知，更新自己的觀念地層。迷惑著，前行著。

第二點，機(jī)會成本和會計成本。我們一般會認(rèn)為，成本就是為買一個東西付的錢。這叫“會計成本”，機(jī)會成本比這個要復(fù)雜得多。我們在同一時間、同一空間選擇一個東西，放棄其他選擇的總和，這就是“機(jī)會成本”。本質(zhì)上就是要認(rèn)識到，任何一個選擇背后都要付出代價。你如果忘了“機(jī)會成本”這個詞的話，請記住經(jīng)濟(jì)學(xué)里最著名的一句話：“天下沒有免費的午餐?！边@句話不是說買什么都得掏錢，而是說所有的選擇必有代價。摘錄一下，擴(kuò)展自己的更精準(zhǔn)的認(rèn)知水平。

第三點，遞弱代償。，從粒子、原子、分子、單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物，一直到像人類這樣的高等生物的一個總趨勢。穩(wěn)定性逐漸減弱，稱做“遞弱”。當(dāng)生物的某個器官的功能衰竭或者損壞之后，想修復(fù)這個器官本身不太可能，但是有一個神奇的效應(yīng)，其他器官在功能上會補(bǔ)足這個損壞的器官，這就叫代償。這套理論的顛覆性主要是兩點。第一點，生物會逐漸衰亡。第二點隨著科技的發(fā)展，萬物具有各種各樣的屬性、能力，是一種不得已的行為，需要用其他的方面來彌補(bǔ)自己的不足。我們大都宣稱我們是進(jìn)化的一代，也可能只是演化的一代，為了生存專門的培養(yǎng)自己某方面的技能，為了達(dá)到人們口中的所謂的優(yōu)秀而刻意鍛煉的某種才藝，只是為了讓自己不那么平凡。有時候想想挺可悲，自己的太多努力只是為了活成別人眼中的人，自我發(fā)展，又怕離群太遠(yuǎn)，徒增悲傷。

這本書還是比較有趣，但是設(shè)計到的商業(yè)方面的比較多，自己并不怎么懂 并沒有真正涉足，只是懂一些理論，就不評論了。

懂你讀后感(篇5)

我之前不知道羅輯思維，只是因為書名看的，看后感覺，它不懂我的知識焦慮。我的知識焦慮大概在於自己知道的比別人少，學(xué)的專業(yè)很感興趣但很吃力。而書里講的啥？我邏輯不好，沒看出章節(jié)之間的邏輯聯(lián)繫。但是很多思維是新的。比如講為什麼說直播火，那陣我正好迷上看吃播……明明知道沒有用處，我為什麼要看？好奇？本性？大概是人性的弱點吧。而自我超越，自我約束多難喲。人性有一點特別有意思，我明知道這事對我來說是放縱，我偏偏可以說服自己，給自己找理由讓心安寧。我討厭這樣的自己。同樣我也喜歡這樣的自己，讓自己舒服為目的，說明不傻。第二點，關(guān)於創(chuàng)新，創(chuàng)新是一類人都努力不是一個人的功勞，諾貝爾獎不行，不應(yīng)該只獎勵屠呦呦一個人呀，明明是整個團(tuán)隊的努力，這樣對創(chuàng)新不利。創(chuàng)新不是高知識分子的專享權(quán)利，醫(yī)學(xué)界的洗手這件小事，讓我明白，大眾創(chuàng)新是值得提倡的，創(chuàng)新不在於高明與否不在於代價大小，在於作業(yè)和影響。第三點，關(guān)於人類演進(jìn)，依存度越來越低，結(jié)構(gòu)化越來越複雜。就是說越智能，壽命越短。我們能做的是理性樂觀。好吧，漲了見識。但是商業(yè)氣息較重，特別在標(biāo)題方面，文字技巧很妙啊。

懂你讀后感(篇6)

早晨的天空是灰藍(lán)色的，午后的天空是瓦藍(lán)色的，下午的天空是淺藍(lán)色的。我知道天空一無所有，我們仰望天空的時候，只因為那份單純，那份簡單。

喜歡清純，因為他如水般透徹，靈魂穿透塵埃，不窩藏任何貪念，眼中只是純藍(lán)的天空。在商業(yè)化的今天，習(xí)慣了人與人之間的偽善，卻對那些至純的東西而手足無措。我不禁疑惑，人們得到了什么，又失去了什么？現(xiàn)在的人，交朋友往往都帶有利益色彩不，他們需要的僅僅是一個利益同盟，是能給自己帶來好處。面對東郭先生，農(nóng)夫與蛇的典例，人們自認(rèn)為學(xué)聰明了，對待周圍的人都懷有一顆戒備之心。有人因家庭困難而上街乞討，但在別人看來，他就是騙子，盡管他并不是；有人好心將錢包還給失主，卻被認(rèn)為是賊喊捉賊……

人們在變“聰明”的同時，失去了更重要的東西——人與人之間的那顆純純之心。

有的時候，只要單純一點，簡單一點，就可以讓世界充滿愛與陽光。

一束“只是因為”花束和卡片的特殊禮物的傳遞，讓部門里的每位同事，感受到彼此關(guān)愛與關(guān)心的感覺；一個高大的黑人向人要零錢遭到生硬拒絕，黑人竟會以謝謝，報以笑容，就是這笑容抹去了人們心中的陰霾，呼喚塵封已久的愛心。

每一滴露都是生的意向，每一株草都是靈的引導(dǎo)，我們應(yīng)該用那顆清純之心去傾聽花開的聲音，去感受世間的喜怒哀樂。

傳說中，精靈的淚是藍(lán)色的，很澄澈，很美，散發(fā)著一種憂郁的光芒。因為精靈的一生只有一滴淚，如果他們失去了自己最珍貴的東西，他們就會流淚。我想，這就是世上至善至美的清純吧……

——后記

懂你讀后感(篇7)

瞬間讀懂你周圍的人的讀后感，來自京東網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：大文豪郭沫若曾說：“衣服是文化的表征，衣服是思想的形象?！币馑际钦f，人可以通過衣著打扮來向外界展示自己。隨著人類社會的發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)在從衣著打扮上判斷一個人的難度在無形之中增大了，因為現(xiàn)在的人們提倡張揚個性，不再拘泥于某一種形式，所以不能按照傳統(tǒng)的方法進(jìn)行觀察和判斷。但也正是由于張揚個性，不拘泥于形式，人們才可以更加充分地表現(xiàn)自己的心理狀況、審美觀點等，因此，我們可以從以下方面把握一個人的性格特征。喜歡穿簡單樸素衣服的人，性格比較沉著、穩(wěn)重，為人比較真誠和熱情。這種人在工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，對任何事情都比較誠實、肯干，勤奮好學(xué)，而且能夠做到客觀和理智。但是如果過分樸素就不太好了，這種情況表明人缺乏主體意識，軟弱而容易屈服于別人。喜歡穿單一色調(diào)服裝的人，比較正直、剛強(qiáng)，理性思維要優(yōu)于感性思維。喜歡穿淡色便服的人。多為比較活潑、健談的人，并且喜歡結(jié)交朋友……

懂你讀后感(篇8)

經(jīng)過一百年的歷史沉淀，你終于站在高山之巔，立于群峰之上，領(lǐng)略了河流的奔，察覺了東風(fēng)的浩蕩。此時的我們，比任何時候更懂你。

你從開天辟地中走來，在革命中完成宏偉的救國大業(yè)。當(dāng)初你的誕生，報紙上一點報道都沒有，似乎什么也沒有發(fā)生。但那一刻起，中國在實質(zhì)上卻發(fā)生了偉大蛻變。中國有了共產(chǎn)黨，有了開天辟地的大事變，從此以后，走向了對的方向。你帶領(lǐng)人民打敗了日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，在遼闊的中國大地上結(jié)束了國家戰(zhàn)亂頻仍、四分五裂的局面，實現(xiàn)了夢寐以求的民族獨立和人民解放，中國歷史開始了新的紀(jì)元。

你從改天換地中蘇醒，在建設(shè)中完成艱難的興國大業(yè)。沒有橫空出世的成功，只有蓄勢待發(fā)的驚雷。從跟著蘇聯(lián)，到探索中國自己的社會主義建設(shè)道路，你恍然大悟，我們必須有原子彈、氫彈、衛(wèi)星。20年的時間里，你在戈壁燃燒激情歲月，在黑暗翹首以盼黎明，終于你成功了。你這次廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)。

你從翻天覆地中崛起，在改革中推進(jìn)輝煌的強(qiáng)國大業(yè)。誰能想到，中國在你的帶領(lǐng)下會有如此輝煌的今天。北斗組網(wǎng)、航母入列、嫦娥攜土返回、天宮入住成功，脫貧攻堅如期勝利，小康社會全面建成。你解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，你的戰(zhàn)績輝煌奪目，你的成功感人肺腑。知其所來，識其所在，才能明其將往。有你的存在，我們必定能在歷史的長河畫卷中寫下壯麗詩篇!

第八次讀后感系列9篇

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫9篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《第八次》讀后感，歡迎大家分享。

第八次讀后感 篇1

今天，我看了一本書。其中，里面的文章“第八次”令我有很大的啟發(fā)。

這篇文章講的是古時候，歐洲的蘇格蘭遇到了別國的.侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊英勇的抗擊外國侵略軍?？墒且贿B七次仗都失敗了。王子布魯斯躺在一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣，對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。這時，他無意中看見了一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)?？墒且贿B起次，都被大風(fēng)吹破了?？芍┲氩换倚?。終于，直到第八次就結(jié)成了一張網(wǎng)。王子感動極了，他也要做第八次。于是，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。

讀了這篇文章，我就更肯定：堅持就是勝利！無論做什么事，如果不堅持到底而半途而廢，那么在簡單的是也只能功虧一簣。相反，只要堅持到底，再難辦的是也能迎刃而解。當(dāng)然，并不是所有的堅持都會取得勝利。比如，你做了一件事，雖然盡了最大的努力，但迎接你的還是失敗。那么請不要失去信心、半途而廢。因為盡管你是失敗者，只要你努力作好自己該做的事，那么失敗了，你也是強(qiáng)者，也會友人為你鼓掌。

“水滴石穿”，小小的水滴經(jīng)過長時間就能將石頭滴穿。就如蜘蛛和布魯斯一樣，只要盡自己作大的努力，最終就成功了。因為堅持就是勝利，這就是勝利的法寶！

第八次讀后感 篇2

今天看了課文《第八次》，講的是布魯斯王子連續(xù)八次帶兵抵御外敵入侵。

古代歐洲的蘇格蘭被其他國家侵略，布魯斯王子帶兵抗擊外來侵略者。但是，連續(xù)七戰(zhàn)，他失敗了，受傷了。后來，他看到一張蜘蛛網(wǎng)。風(fēng)一直吹，網(wǎng)總是破。它從來沒有連續(xù)形成過七次。但是蜘蛛并沒有灰心，終于第八次結(jié)網(wǎng)了。布魯斯很感動，第八次率領(lǐng)軍隊成功抵抗。

剛看完《第八次》沒幾天，也經(jīng)歷了類似布魯斯的事情。有一次我在玩摩爾莊園的`時候，一個游戲玩了五次，都沒玩。我跳起來生氣地說：“這游戲太難玩了，別玩了，哼！”剛要退出游戲，我在摩爾莊園的一個朋友和我聊天。她問我今天心情好不好，我就跟她說了我剛才打游戲的煩惱。聊了一會，朋友說：“我們不是剛學(xué)了《第八次》嗎？那你可以第八次試試?！苯Y(jié)束網(wǎng)上對話后，我玩了幾次游戲，最后第七次成功了！

我終于明白，做任何事都要有毅力。

第八次讀后感 篇3

歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊，英勇地抵抗外國侵略軍。可是，一連打了七次仗都失敗了，王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對再次出擊，他幾乎失去了信心。布魯斯躺在木版上無意間望到屋頂上一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。忽然一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了，蜘蛛重新結(jié)，連續(xù)幾次都沒結(jié)成。蜘蛛并不灰心，再從頭來，他終于結(jié)成了網(wǎng)。布魯斯感動極了，他猛地跳起來喊到："我也要干第八次。"后來，他四處奔波，招集失散的軍隊起來抵抗。經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍第八次抵抗成功了。有志者事竟成。王子布魯斯和蜘蛛他們堅持不懈取得了勝利。實在是可敬可佩，令人感慨萬千。連小小的蜘蛛都有堅持不懈的精神，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該有這種精神。

是啊，布魯斯王子當(dāng)時屢戰(zhàn)屢敗，幾乎失去了信心，心情特別沮喪，他才會在那兒看蜘蛛結(jié)了八次網(wǎng)。從這件事中你明白了什么嗎？失敗了不能失去信心，有志者事竟成！不管蜘蛛織了多少次網(wǎng)，也不管布魯斯第八次有沒有成功，布魯斯總會堅持不懈地去奮斗。于是讓學(xué)生懂得：凡成大事者，總不可能一蹴而就，而會遇到各種困難，遭受多次失敗。失敗了而不氣餒，不喪失信心，只要鼓起勇氣繼續(xù)努力，就有成功的希望。布魯斯王子為什么在七次失敗后，第八次終于勝利了，這是因為他曾經(jīng)喪失過信心，后來又恢復(fù)了信心。正如美國的'威爾遜所說"信心是又弱又細(xì)的線，很容易拉斷；但在灰心的時候，它也能將你拋向空高，使你重獲生機(jī)。"信心使布魯斯鼓起了勇氣，信心使他增強(qiáng)了斗志，信心成為他勝利的保證。信心是一架發(fā)動機(jī)，能鼓起斗志，能催人奮進(jìn)。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。同學(xué)們，我們不要失去信心，只要堅持不懈，終會成功。

第八次讀后感 篇4

昨晚，我和媽媽看了電視，是先鋒唱片頻道的一個吉尼斯世界紀(jì)錄節(jié)目。

今天挑戰(zhàn)這項紀(jì)錄的'是俄羅斯雜技團(tuán)團(tuán)長謝爾蓋。被拋到空中后，需要在13米的距離被下一個人接住。這是一件非常困難的事情，非常危險。一旦接他的人只收到他身體的一半，他就會受傷，甚至殘廢。如果他沒有被抓住，摔倒在地上，頭先著地，他就會癱瘓。

盡管如此，謝爾蓋還是大膽地開始挑戰(zhàn)。

第一次以為他會成功，結(jié)果失敗了，就差一點點距離。

第二次，他還是有點距離不夠。

第三次，第四次，直到第六次才見效。這個時候我媽問我，如果你是他，你會放棄繼續(xù)努力嗎？我不敢說。因為我覺得太難太危險。而且這么多次都沒有成功，他還有信心嗎？

但是謝爾蓋沒有放棄。第七次，沒用。第八次，他終于成功了！

我心里很為他高興！謝爾蓋，你太棒了！

我媽看完之后說：“你看，你堅持下去，一定會成功的！”

第八次讀后感 篇5

今天，我讀了《第八次》這篇課文，內(nèi)容是講布魯斯王子連續(xù)八次帶兵抵抗外國侵略軍。

古時候歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略，布魯斯王子帶著兵，抗擊外國侵略軍?？墒?，一連打了七次仗，他都失敗了，而且還受了傷。后來他看到一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，大風(fēng)不斷地吹來，網(wǎng)總是破，一連結(jié)了七次都沒有結(jié)成?？墒侵┲氩⒉换倚?，終于在第八次結(jié)成了一張網(wǎng)。布魯斯很受感動，他也在第八次帶領(lǐng)軍隊抵抗成功。

就在讀完《第八次》的'幾天后，我也經(jīng)歷過和布魯斯差不多的事情。有一次，我在玩摩爾莊園的時候，一個游戲打了五次竟然都沒有打過去，我連蹦帶跳，氣急敗壞的說道：“這游戲太難玩了，不玩了，哼！”剛準(zhǔn)備退出游戲，我在摩爾莊園里面的一個好友跟我聊起天來了。她問我今天心情好不好，我就和她說了剛才玩游戲的煩惱。聊了一會兒，我的朋友就說：“我們不是剛學(xué)過《第八次》這篇課文嗎？那你也試試第八次吧?！苯Y(jié)束了網(wǎng)上對話，我又玩了幾次那個游戲，終于第七次玩的時候成功了！

我最后明白了，做任何事情一定要有毅力。

第八次讀后感 篇6

那已經(jīng)是很久以前的事兒了。

學(xué)校在教育園地里發(fā)表了一堆推薦書目，老媽飛一般瀏覽后將單子遞給了我。我也是筆走如飛——在紙上把吸引人的題目紛紛勾了出來。紙又傳到張阿姨手里，剎時，鼠標(biāo)飛點，提交帳單，搞定。漫長的“天荒地老、?？菔癄€”等級的時間之后，一大包裹呈現(xiàn)在眼前。

嘿，書來了！

從那時起，我才逐漸了解英國作家羅爾·達(dá)爾的作品，接觸了楊鵬有趣的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書……唯一一本被我遺忘在角落里的書，書名叫做——《安德的游戲》。

一開始我還以為是一本科學(xué)游戲類的書，所以豪不猶豫地選擇了它，一翻才知道，只是一本小說罷了?？戳藥醉摚瑳]興趣便合了書。

呵，當(dāng)時沒興趣在我看來很正常了。

本書主人公安德，是一個社會的多余者。因為當(dāng)時的法律規(guī)定，每個家庭最多只能擁有兩個孩子，但是偏偏安德——是一個“老三”。盡管如此，他的爸爸媽媽還是非常愛他的。

他的哥哥彼得經(jīng)常打罵安德——當(dāng)然是專門挑父母不在場的時候。在這個時候，彼得的妹妹——也是安德的姐姐——就會盡全力地保護(hù)安德，也絲毫不畏懼彼得的恐嚇，一直等到父母回來。

此時的.人類正和另一個星球上的蟲族陷入全局僵局。據(jù)探測，它們那里的科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)比地球強(qiáng)大，并且很有可能攻擊過來。當(dāng)局之下，聯(lián)合國已經(jīng)在外太空建設(shè)了一所戰(zhàn)斗學(xué)校。學(xué)員從全人類中篩選出最有潛力的人群，而安德也成功加入了這支隊伍。在戰(zhàn)斗學(xué)校里的安德會成為一個什么樣的人？他會再次見到他朝思暮想的父母嗎？他會改變自己，成為一個堅強(qiáng)的人嗎？一切的一切，都在——《安德的游戲》。

本書的扉頁，寫著作家楊鵬的一段話：“我曾經(jīng)向無數(shù)人無數(shù)次推薦這本書，現(xiàn)在向你推薦一次，未來還要向N人推薦N次……”沒錯，我從來沒有向別人推薦過它，今天，我很嚴(yán)肅地向你——或是你們——推薦這本書。

它，說是科幻小說，它更是，更是一篇——對我來說（說不定也對你們來說）——勵志小說。

第八次讀后感 篇7

當(dāng)我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書里面的故事是那么的.有趣。

”小辮子開關(guān)“里寫的是馬鳴加下課的時候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學(xué)了，毛文西回了家，媽媽一看說：”玩什么了？辮子這么亂？“毛文西說：”沒玩什么，大概是被風(fēng)吹的吧?！耙驗槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。

第八次讀后感 篇8

上學(xué)期，我學(xué)了一篇課文，課文題目叫《第八次》，這篇課文的內(nèi)容給我留下了深刻印象。

課文中講的是布魯斯王子帶領(lǐng)蘇格蘭軍隊打仗的'經(jīng)歷，在和敵人抵抗七次失敗后，布魯斯王子在磨坊里面，看到小蜘蛛多次的織網(wǎng)不怕失敗，從中得到啟示，鼓起勇氣，不灰心堅持與敵人抵抗到底，第八次終于戰(zhàn)勝了敵人。

這篇課文讓我知道，只要有信心就能成功。我在今后學(xué)習(xí)中，要像小蜘蛛和布魯斯王子一樣，遇到困難不怕失敗繼續(xù)向前進(jìn)。

第八次讀后感 篇9

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《第八次》。蘇格蘭王子布魯斯，在抗擊英軍侵略的戰(zhàn)爭中連續(xù)失敗了七次，但他沒有放棄，在第八次抵抗中，戰(zhàn)勝了侵略者，獲得了成功。

讀完課文，我從中明白了一個道理：永不放棄。永遠(yuǎn)也不要輕言放棄，只要還有機(jī)會，只要還有希望，就可以努力，堅持不懈，就會踏上成功的道路。

在我們的`生活中，我們隨時隨地，都會遭遇挫折，都會遭遇磨難。這些都是在所難免的。只是，當(dāng)我們遇到這些挫折的時候，千萬不要輕言放棄。永遠(yuǎn)不要輕言放棄，這不只是一種精神、一種勇氣、一種力量、一種信念，它還是一條通往成功的路。

逍遙游讀后感(系列八篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“逍遙游讀后感”將為您解答疑惑，讀完作品，我們或許又會對這個世界充滿熱情。?以展示思想的方式，記錄下個人閱讀心得，寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下只是提供一些參考資料請大家仔細(xì)閱讀！

逍遙游讀后感 篇1

燈塔狼煙點燃了思想的火焰。你在一個孤獨的山峰上看著夢中的仙境。 世界上所有的人都是不守規(guī)矩的。 巨鵬 如果沒有六月的風(fēng)，它怎么能爬90，000英里呢？塵埃 只是生物的興趣而已。 所以你意識到你生命中最高的狀態(tài)。 這意味著你是世界上一個自由的上帝。 但是有幾個人在看你。 后世的學(xué)者們無法趕上死去的風(fēng)，只能拿著卷軸看著溫勝義：你已經(jīng)成為一個消極的避難所。 太荒謬了。他無法在你頭上看到天空，但他說他不負(fù)責(zé)任。 后世的人們總是認(rèn)為他們是最聰明的，但他們知道他們在一段時間內(nèi)應(yīng)該受到限制。 那是幾千年前的你。 這不是你要做的事。你怎么能在這個世界上得出結(jié)論呢？ 但你已經(jīng)經(jīng)歷了很長一段時間，你的無所作為是戰(zhàn)爭時期最理想和最完美的境界。這與我們未來的共產(chǎn)主義社會不一樣。 我知道我的解釋是多余的。你就是你。 月亮的守護(hù)神怎么能關(guān)心他的后代呢？ 歷史在東方蜿蜒而逝。你還在風(fēng)浪中唱歌：沒有自己的神，沒有成功的圣人。 在這種情況下應(yīng)該有幾個人。 古時候你莊子應(yīng)該得到它。

逍遙游讀后感 篇2

《莊子的逍遙游》讀后感

《莊子的逍遙游》是中國古代哲學(xué)家莊子的一篇經(jīng)典之作，讀完整篇文章，我深受啟發(fā)。莊子的思想深邃而超脫，通過《逍遙游》這篇篇章，他向我們傳遞了關(guān)于自由，人生和快樂的深刻見解。

莊子以一種調(diào)侃的方式寫下了一個夢中人的故事。這個夢中人在逍遙游的過程中，完全擺脫了世俗的束縛，不再受到外界的干擾和困擾。他隨心所欲地游走于天地之間，與自然融為一體。這個故事傳達(dá)了一個重要的哲學(xué)觀點：真正的自由來自于內(nèi)心的追求和平靜。

在莊子的世界觀中，他認(rèn)為現(xiàn)實世界是多元而繁雜的，充斥著各種對立和矛盾。而逍遙游則是追求超越這種對立，回歸到無為而自然的境地。他認(rèn)為只有在自然的狀態(tài)中，人才能真正體驗到無憂無慮、無拘無束的自由。因此，逍遙游的主題是尋找一種心靈的自由狀態(tài)，以便遠(yuǎn)離現(xiàn)實世界的瑣事和煩惱，獲得內(nèi)心的平靜與寧靜。

莊子通過夢中人的故事告訴我們，人生的快樂來自于對自我價值觀和內(nèi)心需求的認(rèn)知和滿足?，F(xiàn)實世界中，人們傾向于追求權(quán)力、名利和物質(zhì)財富，努力追逐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會地位。然而，莊子通過逍遙游告訴我們，這些追求并不能帶來真正的快樂和幸福感。他以一種幽默而深刻的方式嘲笑了人們在現(xiàn)實世界中的追逐，并告訴我們，真正的快樂來自于內(nèi)心的滿足和心靈的自由。

莊子對于人生的看法讓我對自己的生活有了更深入的思考?，F(xiàn)代社會給人們帶來了很多機(jī)遇和便利，但也伴隨著壓力、焦慮和競爭。讀完《逍遙游》后，我明白了在這個快節(jié)奏的社會中，我們需要找到一種平衡，在追求物質(zhì)和成功的同時，也要關(guān)注內(nèi)心的需求和情感的滿足。

《逍遙游》鼓勵我們以一種寬容和包容的心態(tài)面對世界。莊子認(rèn)為，所有的事物都是相對的，不存在絕對的對與錯。他用幽默和詼諧的語言揭示了人們對思考和判斷的局限性。他的思想讓我反思自己的價值觀和觀念，認(rèn)識到我們的認(rèn)知和看法可能受到環(huán)境和經(jīng)驗的影響。只有從宏觀和辯證的角度去看待問題，我們才能更全面地理解自己和世界。

綜上所述，《莊子的逍遙游》是一篇道家哲學(xué)的經(jīng)典之作，從莊子的視角，帶領(lǐng)我們思考自由、人生和快樂。他以一種幽默而深刻的方式，揭示了現(xiàn)實世界的虛幻和對立。通過逍遙游，他告訴我們，真正的自由和快樂來自于內(nèi)心的追求和平靜。這篇文章讓我對自己的生活有了更深入的思考，并激發(fā)了我追求心靈自由和內(nèi)心平靜的愿望。讓我們以莊子的智慧和洞察力為指引，追求真正的快樂與幸福。

逍遙游讀后感 篇3

老莊思想，是中國古代先哲思想的精髓，也是歷代文人學(xué)者參悟研讀的對象。與倡導(dǎo)積極入世的儒家孔孟之道不同，老莊思想提供了一種與傳統(tǒng)主流意識截然相反的價值觀，即無為與逍遙。但是，在老莊之間，也存在著差別，老子的無為而治，實際上是一種“無為而無不為”思想的體現(xiàn)。從某種意義上講，老子的無為并非真正的無為，他只是以無為為引來引出有為的論證。而莊子的思想，則是真正的無為，即追尋精神的絕對自由。

追尋精神的絕對自由，是莊子思想與形象的真實寫照，也是莊子一生致力于奮斗的事業(yè)。在莊子的時代，如司馬遷《史記》所作浮世繪："天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往"，功利的社會營營茍茍，紛擾異常。這就引出了《逍遙游》中的經(jīng)典論證：“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”。在莊子看來，人世間的一切爭斗，權(quán)謀，都不過是“野馬，塵埃”，陷于其中，則終身受累，不能自拔。這種不睦名利，追尋真我的思想構(gòu)成了莊子思想的主體，對于莊子本人來說，這也是他一生實踐的出發(fā)點與落腳點。

與孔孟的圣人形象不同，關(guān)于莊子的故事，大多都是以寓言的形式流傳下來，并被人們廣為傳唱。這正巧與莊子的想法一致了，千百年來，莊子的思想就像江南尋常巷陌的小橋流水一般靜靜的流淌著，不驕不躁，不溫不火，千年弦歌，余音不絕。作為莊子的代表作，《莊子》這部書籍承載了莊子偉大而高遠(yuǎn)的先知思想，被魯迅先生譽(yù)為“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先之”。 《莊子》歷經(jīng)時間與世事的洗禮，已然成為道家哲學(xué)的巨著，同時又是一部文學(xué)史的瑰寶，詩仙李白稱其為“吐崢嶸之高論，開浩蕩之奇言”。我們談莊子，是無論如何也繞不開這部書的?！跺羞b游》，《莊子》內(nèi)篇之首，是《莊子》中的點睛之作，以精妙的比喻和奇詭的想象，構(gòu)造出一片雄奇的廣闊天地，創(chuàng)繪出眾多神偉的神怪形象，并以此引發(fā)出深刻而樸實的論證，以表述思想，點醒世人。

在《逍遙游》中，莊子提出了“何為自由”的哲學(xué)命題，并試圖以自己的方式去闡明。文章一開始就向讀者展示出巨大，雄奇，展翅高飛，扶搖而上九萬里的氣勢磅礴的鯤鵬形象，而后使用了欲抑先揚的手法，揭示出鯤鵬的束縛，由此引出“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！睂τ邛H鵬這樣雄偉的生物尚不能得到真正的自由，那么，自由究竟是什么？逍遙又是一種怎樣的境界？在一遍遍刻畫大鵬雄偉形象的同時，莊子追求自由的熱情躍然紙上，那奮力追求逍遙而最終不能徹底逍遙的大鵬形象里，隱藏著莊子的痛苦認(rèn)識：愈是刻意追求，就愈是束縛。無論是猶然笑之的宋榮子，還是御風(fēng)而行的列子，看似逍遙的背后，卻都被某種力量緊緊束縛著，都不是真正的自由。這是因為他們都無法脫離世俗，被塵世所擾，無法達(dá)到精神的解脫。這也就是莊子要告訴我們的：“世間萬物皆有所待，又有小大之辨”，只有萬事無所待，才能達(dá)到真正的精神自由。

莊子的一生，瀟瀟灑灑，卻又歷經(jīng)坎坷，但他始終保持著一種無所待的心境，無論是遇著怎樣的人，怎樣的事，莊子始終是莊子，從來不會為塵世間的紛紛擾擾所疑惑。楚王派人去找他，想以楚國相位相授。當(dāng)時，莊子正在在蒲水上悠悠哉哉地釣魚。楚國大臣說明來意后，莊子開始講故事。說楚國有一種神龜，死去三千年了，骨頭被放在廟里，用作占卜。你說，它是情愿送了性命留下骨頭，讓人敬重好，還是情愿活在爛泥巴里打滾好呢？我猜，它一定愿意在泥巴里打滾。你們回去吧，我和它一樣，愿意拖著尾巴在泥巴里打滾。結(jié)發(fā)妻子逝去，莊子鼓盆而歌，這并不是無情，只是因為看穿了世間的束縛而得到的超脫與淡然。

至人無己，神人無功，圣人無名。莊子就是自己口中的圣人，也是千百年來人們心中的圣人。就像蘇子《赤壁賦》中：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。逍遙游，無欲無為以游逍遙。

你看，這就是莊子，這就是自由。

逍遙游讀后感 篇4

《逍遙游》讀書心得范文

聽過于丹教授講《莊子》心得，今天沒有午休，也找來一篇莊子的《逍遙游》翻看一番。

我為這位兩千多年前先哲精辟深邃的思想，不得不由衷的贊嘆：化蝶飛身去，九天夢中來，一日游萬仞，縱橫五千年。

遙想春秋時代，只做過幾天漆園小吏的莊周，有時無米下鍋，但是快樂與思想從來沒有停留過。想想當(dāng)今，物欲情欲橫流，人們被利益，金錢，地位，名譽(yù)所困擾，每天都在緊張的重復(fù)者昨日的生活。前幾天我看網(wǎng)上做一個調(diào)查，說是周末有六成白領(lǐng)選擇在家睡覺，兩三成人在家做家務(wù)。物質(zhì)是越來越豐富了，但是快樂好像離人們越來越遠(yuǎn)。在世俗的困頓中，人們失去了最根本的“快樂”。

很多精神病人，他們活在自己的世界里，我想那個世界一定是一個充滿歡樂，沒有哀愁的世界。不知道為什么還有那么多人，非要讓他們離開那個只有幼時童話里才有的`世界？

人活在世間，也就是幾十年，最多也就100年，“人生不滿百常懷千歲憂”仔細(xì)想一下：不要說有地球以來，即使說有人類社會以來，據(jù)考證也有七八十萬年了，一個個的勇士，一個個的帝王，最后還不是被雨打風(fēng)吹去？想想自己，不過是草民一個，不會留下什么名聲，更不會留下什么萬世基業(yè)。想想已過而立之年的自己，老婆是自己的，孩子是自己的，父母是自己的，生命是自己的。自己別的還有什么呢？自己小樓？還是自己微薄的存款？股神巴菲特，蓋茲不是要裸捐嗎？

“人法地，地法天，天法道，道法與自然”是老子《道德經(jīng)》的開篇，“北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥?！边@是莊子《逍遙游》的開篇，這是多么大的境界？這是有什么樣心胸的人才有的思想？

莊子一篇逍遙游，上天入地，縱橫古今，穿越生死，看透名利，讓今天的我佩服的五體投地。一個游字，把人世的滄桑，世間的真諦說的是那樣干凈明了。每個人在人世間只不過是一個游客，看的淡然一些，會是一片海闊天空。如果再加上逍遙二字，人活在世間就會灑脫不羈，愉悅的面對日出日落。

每個人要遵循大地的法則，大地遵循上天的法則，上天遵循自然的法則，順其自然才是人生大道。

每個人都有自己的渺小，但是自己心胸都可以無限的擴(kuò)大。所以說我希望：閉上自己的眼睛，宇宙就在自己的胸中！

逍遙游讀后感 篇5

我想一提到莊子，大家可能就會想到他的《逍遙游》吧。

小時候，曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》，卻從沒有真正感受過“乘物以游心”的逍遙，從沒有真正感受過那種“獨于天地精神往來”的淡泊。

上個世紀(jì)末，有一首歌叫做《瀟灑走一回》，瀟灑來去天地間，是少年人金色的憧憬，中年人的一聲嘆息，老年人不由自主“想當(dāng)年……”。無憂無慮的腳步總是來來往往，沿著中國千年歷史的長河，順流而下。有武陵桃園，遺世而獨立，自在悠閑。

再往前，乘物以游心，獨與天地精神往來，有莊子，也只有莊子。

莊子是諸子百家中一位重要的代表人物。他的文章氣勢磅礴、縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊、籠蓋至今;他的寓言想象奇特，寓意深遠(yuǎn);他的風(fēng)格嬉笑怒罵、了無拘囿。

莊子一生貧而不窮，家住陋巷，以織草鞋為生，有時甚至無米下鍋，要向人借糧。但是他卻能隨心所欲，自得其樂。生不逢時，如之奈何?

就是這樣一個一貧如洗的人，斷然拒絕了楚王送上門的相國之位。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜，也不愿意當(dāng)供奉在廟堂上，受人尊敬的龜甲。所以莊子選擇了“無為”，敢于從容面對隨之而來的寂寞和貧困，在天地間隨心所欲，逍遙自在，達(dá)到心靈所追求的高度與境界。

《逍遙游》是全書的精髓，開門見山點出“逍遙”的境界，“游”的狀態(tài)。鵬程萬里，扶搖直上，看似逍遙，其實都是“有所待”，不自足。一旦時不我與，則無法成功。

如何才能超脫?莊子提出“乘天地之正，御六氣之變，以游無窮”。也就是說，心順應(yīng)天地之道，跳出萬物的束縛，無事，無我，無功，無名，與天地之靈互動，自在。

看莊子的《逍遙游》，首先就要看一個“大”字。“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也。

化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知幾千里也?！本搛H大鵬，充盈于天地之間的大氣磅礴。

“怒而飛，其翼若垂天之云?！贝蟾窬?、大氣量、大胸懷是逍遙的第一步。

事實上，生活是一樣的，但每個人都從不同的角度看待生活。在每個人面前，生活是一種不同的顏色，只取決于你如何看待它，如何面對它。所以，胸懷博大是莊子、是《逍遙游》給我們上的第一課。

“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”再說如果水的積聚不夠深，那么則無力承載大船。同樣的，在我們呱呱墜地的那一刻，嘹亮的哭聲就是人生鳴笛啟航的標(biāo)志。我們在書海和困難中逐漸成長，風(fēng)雨交加，小船成了大船。

倘若沒有在學(xué)***中的知識、能力、經(jīng)驗的積淀，水不夠深，人生的大船在未知的水域里航行，必然危機(jī)重重。當(dāng)然，內(nèi)涵和深度的積累無疑是一個漫長的過程，需要持之以恒，這也是自由行的前提和條件。

《逍遙游》中塑造的境界永遠(yuǎn)是沒有邊界的。天地大道，發(fā)乎自然，莊子于虛靜中揮灑他的放誕，于達(dá)觀中流露出些許狡黠，讓我們用一生的體溫去溫暖這個智慧的名字，漸行漸遠(yuǎn)，隨著莊子去“乘物以游心”“獨與天地精神往來”。

當(dāng)感受到心靈感到疲憊不堪的時候，讓我們靜下心來，跟著莊子一起展開一次心靈的逍遙游……

逍遙游讀后感 篇6

莊子的《逍遙游》是中國古代哲學(xué)經(jīng)典之一，它以幽默風(fēng)趣的語言與深刻的思想贏得了廣泛的贊譽(yù)。在閱讀完《逍遙游》后，我深受啟發(fā)，對自己的人生觀和價值觀產(chǎn)生了許多思考。

莊子以一種奇妙的方式向我們展示了他對人生的獨特見解，他認(rèn)為人們常常被世俗的觀念、權(quán)力的追求和物質(zhì)的欲望所困擾，從而迷失了自己。而他提出的逍遙游，意味著擺脫這些紛擾，通過對自然的觀察和理解，以及對自己內(nèi)心的反思和修煉，來獲得真正的自由與快樂。

逍遙游告訴我們，在這個紛繁復(fù)雜的世界中，我們可以選擇去看待事物的態(tài)度。莊子用一系列令人發(fā)笑的比喻揭示了許多人常常感到的困擾和焦慮，如厭世者沉浸于自以為是的痛苦之中，如貪婪者之于求取無盡的物質(zhì)享受。而當(dāng)我們換一種看待事物的方式，以寬容與幽默的心態(tài)去面對生活中的困境與價值觀的沖突，我們就能夠找到內(nèi)心的平靜與逍遙。

莊子對于人生追求的理解，使我深受鼓舞。他認(rèn)為，人生像一場夢境，一切都是虛幻的，我們對于物質(zhì)的欲望、名利的追逐以及權(quán)力的追求，都是徒勞無功的。在我的生活中，我也曾迷失于物質(zhì)和名利之中，無法真正感受到內(nèi)心的滿足與快樂。然而，莊子的思想讓我意識到，真正重要的是發(fā)現(xiàn)并珍視自己內(nèi)在的美好，而不是去迎合外界的期望和標(biāo)準(zhǔn)。只有當(dāng)我們明白了這一點，我們才能真正實現(xiàn)逍遙的人生。

閱讀《逍遙游》給我?guī)淼牧硪粋€啟示是關(guān)于自由的概念。莊子認(rèn)為，真正的自由不是外在的束縛與約束的解脫，而是內(nèi)心的解放與覺醒。他提倡通過修煉思想和情感的自由，來實現(xiàn)對外界的超然與寬容。這種自由與快樂是不受任何外在因素影響的，它只屬于內(nèi)心深處的人。在今天這個競爭激烈、壓力巨大的社會中，我們常常被物質(zhì)欲望、他人的期待和社會的規(guī)范所束縛。而莊子的思想告訴我們，真正的自由不在于擁有更多的物質(zhì)財富或社會地位，而是在于擁有內(nèi)心的平靜與寬容。

莊子的《逍遙游》是一部哲學(xué)著作，其中充滿了深刻的智慧和幽默的風(fēng)趣。通過閱讀這篇文章，我對自己的人生觀和價值觀有了新的認(rèn)識。我明白了追求真正逍遙、快樂與自由的意義與方法，并對自己內(nèi)心的積極面展開了新的思考與探索。莊子的思想告訴我們，逍遙游并不在于擺脫社會和現(xiàn)實，而是在于對自己內(nèi)心的理解和調(diào)整。只有當(dāng)我們找到內(nèi)心的平靜與滿足，我們才能真正實現(xiàn)自由與快樂的人生。

逍遙游讀后感 篇7

人生有四種境界，《逍遙游》讀后感——真正的智慧。第一種是有用的境界、有才的境界。第二種是不才、無用的境界。第三種是材與不材之間最高的境界是“乘道德而浮游”。

“道”是自然萬物與一切社會現(xiàn)象的背后所隱藏的規(guī)律性的東西，是所有事物的共同的規(guī)律?！暗隆笔敲恳粋€個體的獨特特征。共性叫道，個性叫德。

“乘道德而浮游”的境界——適應(yīng)自然萬物運行的規(guī)律，掌握萬物變化的規(guī)律，達(dá)到一種悠然自得的境界——無待的境界，也就是逍遙的境界。

人們所依賴的一切都是有限的。這些東西的局限性最終會變成我們的局限性。絕對的自由只能在等待的領(lǐng)域。百尺竿頭更進(jìn)一步。

有待——無待——待道。道就是天地之正，六氣之變。于是進(jìn)入了絕對自由的境界。

絕對自由是不能實現(xiàn)的，因為人有絕對自由，只能追求有限的自由。但思想家的思想并沒有提供現(xiàn)實，而是提供了可能性。人們應(yīng)該明白，有一種狀態(tài)，大，高，遠(yuǎn)。

《逍遙游》中大量使用對比，想說明什么問題？境界的高低？

實際上莊子是想說

1、 不把不同的東西放在一起比較是不公平的。即使是同樣的東西，不同的個體，也不應(yīng)該放在一起比較他們的大小。因為“個體自足”，每一個個體的存在都是合理的誰也無權(quán)否定這種存在。

承認(rèn)“個體自足”就會尊重個體，尊重個性。尊重需要寬容和自由。

自由，就是有自己來決定，不受外力強(qiáng)迫。自由永遠(yuǎn)是人的自由，自由永遠(yuǎn)是個人的自由，國家的自由是國家的**。一切他人的自由是我們自己自由的前提。

孟子要求我們做一個有道德的人，因為人性是善良的。莊子告訴我們做一個自由的人，因為“個體自足”。道德和自由是人類生存的兩大基石。

儒家多次要求人們?yōu)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)，莊子也多次維護(hù)個人自由。無物不然，無物不可。所有人都有生存的理由，生存的權(quán)利，至少是生存的權(quán)利。

不能以任何借口剝奪別人的權(quán)利。西施可以存在，東施一樣有存在的理由。物無貴賤，大家都是平等的。

貴賤的產(chǎn)生源于人類自身認(rèn)識的誤區(qū)，是人們自私的心理造成的，總是自貴而相賤。有貴賤就會導(dǎo)致歧視，歧視最終導(dǎo)致**，**變成制度，那就是**。

二、《逍遙游》里，莊子描繪了兩組意象，一組大，一組小。鯤鵬、大椿、彭祖。學(xué)鳩、斥鶠、蟬、朝菌、蟪蛄。

我們可以清楚地感受到莊子嘲笑小人物的一種嘲弄。小年不及大年，小智不及大智，讀后感《《逍遙游》讀后感——真正的智慧》。眾人匹之，不亦悲乎？

其實，莊子不是笑小，而是笑人用小。事情本身并不好笑。有趣的是人們使用東西的方式。

人的知識、能力、經(jīng)驗是有限的。但是界、宇宙和社會的問題是無限的。如果我們用有限的知識和經(jīng)驗來判斷這個無限的世界，那將成為一種荒謬的行為。不是有限的知識和經(jīng)驗是可笑的，而是有限的自以為是的判斷是可笑的。

每一個個體都是有局限性的，所以每一個個體都不應(yīng)該自以為是，《秋水》講的就是這個道理。每個人都是自給自足的，所以他不應(yīng)該自卑。人們不要自大，也不要自卑。

凡事都是平等的，所以對凡事的評價應(yīng)該是平等的。齊物論就是公平地對待萬物。不要從自己的角度來評判別人。不同的人有不同的想法和愛好。

猴子喜歡睡在樹上。人們不能說猴子是錯的。天下沒有正處，正色、正味。美國就是總認(rèn)為自己是最好的，自己就是真理，以自己的標(biāo)準(zhǔn)評判別人，四處指手畫腳，這就是不尊重個體，對人對己都是傷害，阿富汗、伊拉克戰(zhàn)爭就是最好的例子。

如今撇下一個爛攤子，還美其名曰勝利。壞人會以此排除異己，擴(kuò)大就是**，是民族的災(zāi)難，*****。再擴(kuò)大就是人類的災(zāi)難，法西斯。

好人自以為是也害人，好心辦壞事。倏、忽與混沌的故事告訴我們的就是這個道理。不能代替別人去思考，哪怕出于好心，別人有別人的情況，別人有別人的個性，別人有別人的趣味、志向。

寬容一些、就尊重一些、就多一份自由。**規(guī)則往往是**，但它常常假裝剝奪人們?yōu)樗说睦娑毩⑺伎己瓦x擇的權(quán)利。

從莊子的思想中，我們可以看到珍貴的博愛、民主和平等。但仍有一些消極的東西影響著我們。也就是說，無論老子還是莊子，他們的哲學(xué)都是在夾縫中求生的哲學(xué)，都是能在錯綜復(fù)雜的湖中游泳的智慧。

在**的黑暗的社會里面唯一能保護(hù)自己肉體存在的方法就好似壓縮主題精神與人格，換的茍且偷生的空間。這也是包括孔子在內(nèi)的許多中國古代思想家所謂的生存智慧。真正的大智慧不是壓縮個人，而是改造社會。

不是壓縮沒有厚度的個人，而是擴(kuò)大社會的自由空間。《美國讀本》收入了二百多年來美國歷史上一些非常重要的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)有一個共同點就是，要改造社會，給人民更多更多的精神自由、思想自由和政治自由。

古希臘對于哲學(xué)的定義叫做“愛智慧”。

希望各位知道什么是真正的大智慧

逍遙游讀后感 篇8

莊子在《逍遙游》中提出了”至人，神人，圣人”的生活意境，逍遙游作為莊此文**于文秘寫作網(wǎng)思想的最高境界，也是莊此文**于文秘寫作網(wǎng)學(xué)說的最高理想。作品描寫了一個哲學(xué)意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經(jīng)歷。作者首先通過描繪一系列具體的事物和三個不同層次的人物來反復(fù)申明絕對自由的難得，借鯤鵬和蜩鳩的對比，來說明大小的分別，破除一般人見小不見大的觀念，并指出：

唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。接著塑造了一個神人的形象，使逍遙游的“至人”具體化。莊此文**于文秘寫作網(wǎng)賦予了這個神人最美的外表和最好的品質(zhì)，她是莊此文**于文秘寫作網(wǎng)逍遙理想的完美體現(xiàn)者。

然后則極為生動幽默地寫了莊此文**于文秘寫作網(wǎng)與惠此文**于文秘寫作網(wǎng)論辯有用與無用、小用與大用的情況。莊此文**于文秘寫作網(wǎng)認(rèn)為小用不如大用，無用就是大用，只有“無所可用”，才能“物無害（之）者”，在“無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野”永作逍遙游。讀完全篇，可以理解到：

逍遙游是指無所依賴、絕對自由地遨游永恒的精神世界。這讓我想到：在現(xiàn)實生活中，人們要么為名利而戰(zhàn)，終日惶惶不安；要么沒有生活目標(biāo)和精神支柱；要么注重物質(zhì)享受，忽視精神提升。

越來越方便快捷的現(xiàn)代生活方式使我們在享受它的同時也失去了很多美好的追求。有些人不愿意花一個小時讀一本好書。他們更愿意做的是泡在網(wǎng)吧里或在麻將桌前搓一個小時。社會的進(jìn)步使人們的生活豐富多彩，但社會的進(jìn)步需要更強(qiáng)大的精神文明來支撐和推動。

所以，當(dāng)我們有閑暇時，不妨捧起一本好書，全身心投入地去讀它，理解它，做一個現(xiàn)代的”至人，神人，圣人”，在自己的精神世界里暢游。