幼兒園家長開放日心得

幼兒園家長開放日心得系列。

我們應(yīng)該怎么樣著手準(zhǔn)備心得體會呢？每當(dāng)面對同一種事物，不同的時間，相同的人看法總會有差別，如果需要可以將自己的內(nèi)心的想法用心得體會來表達(dá)。經(jīng)常寫心得體會，可以很好的提高我們的思考能力，本文將從多個角度為您介紹有關(guān)“幼兒園家長開放日心得”的相關(guān)信息，想要獲取更多信息請留意我們網(wǎng)站的更新！

幼兒園家長開放日心得【篇1】

再之，孩子愛上幼兒園啦！我認(rèn)為這與幼兒園采取的措施和教師的教學(xué)方法是分不開的。只有班主任老師對孩子們和藹可親，充滿愛心，孩子們才能快樂地上幼兒園。

現(xiàn)在，孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中增長知識，提高他們的笑能力。孩子們快樂，作為父母，我們更加快樂。想想這個宜人的環(huán)境，他們甚至不知道自己在學(xué)習(xí)，他們學(xué)到了很多。

在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：

“老師，辛苦了！謝謝你們！”

最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動，攜手共進(jìn)，讓孩子們繼續(xù)收獲，快樂成長！

幼兒園家長開放日心得【篇2】

第一節(jié)課是張雅純老師的公開課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來，張若謙積極踴躍的回答問題，其他小朋友也主動與老師互動，在游戲結(jié)束后，同學(xué)們又一次清楚的了解到，什么是衣物類，什么是食品類，等等。

第二節(jié)課是外教英語課堂，外教老師的全英文教學(xué)讓我耳目一新，小朋友們一點(diǎn)也沒有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛的眼神，耐心地與同學(xué)們互動，讓整個課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復(fù)課堂內(nèi)容，不堆積知識。穩(wěn)定的課堂教學(xué)形式讓我感覺很踏實(shí)。

最有趣的是最后的親子活動課，因?yàn)槠綍r我跟孩子接觸的時間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷?；氐郊依?，我跟女兒聊天，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話語剛落，女兒突然補(bǔ)充到'還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲',可見今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專家說過，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動讓爸爸和女兒良好的互動，其樂融融。

送女兒的路上，風(fēng)呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動課。謝謝你的辛勤工作。

幼兒園家長開放日心得【篇3】

不久前，老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說，家長多么期盼每一天你們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候表現(xiàn)出色??！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來了。

早上，我來到學(xué)校，看到李宇凡已經(jīng)到了。我看著教室后面一排排的椅子，起先有些納悶，為什么要放這么多椅子呢？猛然想起今天是家長公開課，第一節(jié)家長要到我們教室來聽課。我馬上整理好學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備像往常一樣，讀起書來……

第一節(jié)是語文課。8點(diǎn)20分家長們都來聽課了。我想：我一定要比平時上課更專心，更出色！這節(jié)課我們和孫老師一起學(xué)習(xí)《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進(jìn)了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時候到我都不知道呢。我清楚地記得當(dāng)時孫老師向我們提了這樣一個問題：你認(rèn)為烏塔是個怎樣的孩子？我注上筆記：無他是個懂事、細(xì)心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨(dú)立自主、還有有計(jì)劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學(xué)，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時間過得真快，不知不覺又下課了?？粗议L們對我投來贊賞的眼光，好像在說：這個小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激動。這樣的家長公開課活動真有意義，我們在家長的眼里更完整；家長對我們的了解更全面！

幼兒園家長開放日心得【篇4】

不知不覺孩子們已經(jīng)是中班小朋友了。家長們平時僅限于從跟孩子的交流和老師發(fā)的**里了解孩子的在校情況，我們其實(shí)特別渴望深入了解孩子們升入中班以后學(xué)習(xí)生活有哪些變化和進(jìn)步，也非常期待學(xué)校能夠組織校園開放活動!

2018年11月9日上午學(xué)校開展了面向?qū)W生家長的開放日活動，這次家長開放日學(xué)校進(jìn)行了精神的設(shè)計(jì)，充分的準(zhǔn)備。整個活動由兩大環(huán)節(jié)組成，所有老師和小朋友及家長都能參與其中。環(huán)節(jié)一：

課程內(nèi)容展示-整理小行李箱。高老師和外教分別用中文和英文向孩子們展示課程內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：中級階段戶外運(yùn)動課程內(nèi)容展示。由中*班所有老師帶小朋友們一起展示早操內(nèi)容以及戶外活動器械運(yùn)用，最后還給家長和小朋友們安排了活潑有趣的親子游戲時間。

不得不說幼兒園的課**的非常有趣且有啟發(fā)性，孩子們都很認(rèn)真和專注，老師鼓勵孩子們發(fā)言表達(dá)自己的想法，孩子們能獨(dú)立思考、積極參與，課堂氛圍非常和諧。教學(xué)與生活相結(jié)合，提高了孩子們的自理能力，培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣。戶外活動的時候可愛的小朋友們臉上都洋溢著歡樂的笑容，跟著老師一起完美的展示了列隊(duì)早操內(nèi)容，還能不斷變化隊(duì)形，令人感到震撼。

上學(xué)期他們展示的還是毛毛蟲爬行，這學(xué)期居然能夠聽從指令變換隊(duì)列跳操，進(jìn)步非常大!半天的開放日四位老師展示了精彩生動的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會到了老師們在課后付出的努力和汗水!

概括來說，我覺得幼兒園的活動設(shè)計(jì)和組織有三個方面的特征：一是活動設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長的直接參與讓我們更為客觀的了解到自己孩子的性格特點(diǎn)及在校表現(xiàn)。在此非常感謝學(xué)校為老師和家長搭建了這樣的溝通平臺，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。

作為家長，我很高興看到孩子們的進(jìn)步！自制力更強(qiáng)，變的更勇敢自信，更懂事。同時，我也非常感謝老師們的辛勤工作！

孩子的進(jìn)步離不開老師的引導(dǎo)。感謝學(xué)校和老師的全方位幫助，讓孩子們在這里快樂成長！

幼兒園家長開放日心得【篇5】

家長開放日可以進(jìn)入學(xué)校**孩子的學(xué)習(xí)情況，可以更好的了解孩子身處的環(huán)境和平時的狀態(tài)，也是一個和教師相互了解的機(jī)會。下面小編就為大家?guī)?0xx幼兒園家長開放日活動體驗(yàn)，感興趣的可以一起來看看。

作為家長，我參加了三班的家長開放日活動。由于這是**小朋友入園后的第一次家長開放日活動，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機(jī)會，我特地請了假參加這次開放日的活動。

半日開放活動是從下午孩子們午睡后開始的，家長們來到班級，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學(xué)習(xí)活動。

首先向家長們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操，歌曲和動作我并不陌生，因?yàn)榧渭我呀?jīng)在家里表演過了，但是當(dāng)看著30多個孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動。

接下來是手工時間，我知道這是**最喜歡的內(nèi)容，寶寶們在老師的教授和指導(dǎo)下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會了老師意圖并開始做了起來，**是西瓜桌上唯一的女生，動作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當(dāng)她需要的時候給予必要的幫助。我希望她能用自己的力量和審美來完成自己的作品，少受我的影響。

當(dāng)然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。

做完手工活后，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始穿衣服，去戶外活動。其實(shí)，我心里很期待看到**做運(yùn)動，甚至舉起手機(jī)準(zhǔn)備拍照?？赡苁怯捎谟屑议L在，小朋友們做操都沒有平時專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長，并沒有要好好做操的意思。

還好，家長們都并不擔(dān)心也表示理解，在我看來，做操是一個參與式的學(xué)習(xí)過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會慢慢地學(xué)好的。

接下來是分組進(jìn)行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長的配合互動都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個時候也高興了起來。

戶外活動結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個個有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。吃飯的時候，也吃得很香，好像讓爸爸媽媽看到了多么美妙！

兩個半小時的“家長開放日”活動安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況，可以看出老師的確費(fèi)心了?？吹胶⒆觽兊娜粘Ｉ钊绱素S富多彩，作為家長，我也很欣慰。非常感謝幼兒園給我們這樣一個互動的機(jī)會，讓家長能夠參與其中，從而加強(qiáng)溝通和相互了解。

最后祝我們的**一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進(jìn)步，孩子們茁壯成長！

幼兒園家長開放日心得【篇6】

2014年10月30日騰沖縣第二幼兒園迎來家長開放日！走進(jìn)了幼兒的課堂，直接面對了孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況，感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機(jī)會，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大，我也深深體會到，每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。

家長給幼兒園老師的是年幼無知的孩子。老師用愛心、耐心和責(zé)任感讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

當(dāng)天，幼兒園老師向我們展示了孩子們在學(xué)校的基本情況半天

9點(diǎn)左右，新生一班的孩子們在3名老師的組織下，有序地走到操場上，開始做廣播體操。做練習(xí)時，幾個班的孩子分開做。每個班的前面都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著**的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。

接著還開展了一節(jié)別開生面的親子活動課——制作假發(fā)，我們從家里帶了制作的原料和工具，家長和孩子一起來制作手工，這樣不僅增進(jìn)了父母和孩子的感情，也提高了孩子動手的能力。到了吃飯的時候，當(dāng)天值日的孩子洗完手后把小筷子按順序擺放在桌子上，老師把盛好的飯按順序發(fā)給孩子，在學(xué)校里孩子吃飯的時候很安靜，速度也很快，比在家能干。

這次，在家長開放日，我有以下感受：

首先，我覺得孩子已經(jīng)改變了很多，他們可以做自己的事情，并且有規(guī)則感。孩子們自己吃飯、洗手、小便、玩耍。雖然動作有點(diǎn)慢，但至少可以獨(dú)立完成。

玩游戲和教學(xué)時，孩子們在座位上都很聽話。

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長 ，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，在此深表感謝!每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師沒有密切注意，觀察和照顧孩子，那么做事情就不可能那么仔細(xì)。

比如，家長開放日，晨練時，一個孩子吐了什么東西，老師及時幫孩子擦了。一個簡短的動作說明老師平時對孩子的方方面面都很關(guān)注，這讓我很感動。

而且，孩子們每天都積極上幼兒園。我認(rèn)為這與幼兒園采取的措施和教師的教學(xué)方法是分不開的。只有班主任老師對孩子們和藹可親，充滿愛心，孩子們才能快樂地上幼兒園？

現(xiàn)在，孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中增長知識，提高他們的笑能力。孩子們快樂，作為父母，我們更加快樂。在這樣一個愉快的環(huán)境里，孩子怎么會不想學(xué)習(xí)呢？

他們甚至不知道自己在學(xué)習(xí)，他們學(xué)到了很多。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！

孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！

”縣二幼大一班

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幼兒園半日開放日家長心得體會

參加幼兒園可以幫助家長更好地判斷幼兒園是否符合孩子的需求和家庭的期望，通過親自參觀和交流，家長可以對幼兒園的教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境做出判斷，并進(jìn)一步?jīng)Q定是否選擇該幼兒園為孩子的教育場所。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園半日開放日家長心得體會”，以供參考。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇1)

作為一位家長，我對幼兒園舉辦的半日開放日活動留下了深刻的印象和積極的體會。以下是我個人的心得體會。

我感到幼兒園半日開放日活動給了我這個家長更多了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的機(jī)會。在這個活動中，我可以親身體驗(yàn)孩子在學(xué)校的一天是怎樣度過的。通過參觀孩子的教室、觀察他們的學(xué)習(xí)活動和與老師進(jìn)行交流，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)以及在校的表現(xiàn)。這讓我感到非常安心，因?yàn)槲抑篮⒆釉谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下可以得到很好的照顧和教育。

幼兒園半日開放日活動為家長提供了與老師和其他家長交流的平臺。在活動期間，我有幸與孩子的班主任進(jìn)行了面對面的交流，詳細(xì)了解了孩子的學(xué)習(xí)情況、課程設(shè)置以及學(xué)校的教育理念。同時，我也可以與其他家長交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和互相支持。這種交流和互動讓我感到非常溫馨和團(tuán)結(jié)，我深刻地感受到了學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系。

通過觀察其他孩子的表現(xiàn)和參與各種教學(xué)活動，我意識到孩子在這樣的環(huán)境中可以建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。此外，幼兒園也通過開展特色的課程和活動提升孩子的興趣和能力，例如音樂、美術(shù)和體育課程等。我相信這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將對孩子未來的發(fā)展起到重要的推動作用。

我想說的是，幼兒園半日開放日活動讓我更加看到了學(xué)校的用心和家長的關(guān)注。通過這個活動，學(xué)校向家長們展示了對每個孩子的重視和關(guān)愛，同時也讓家長們了解到自己孩子在學(xué)校中的幸福和成長。這種共同關(guān)注和照顧孩子的精神使我對幼兒園的教育理念和教育質(zhì)量更加放心和滿意。

幼兒園半日開放日活動為我這個家長帶來了許多好處。通過參觀孩子的學(xué)校、與老師和其他家長的交流，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和校園生活。我相信，幼兒園為孩子們提供了一個安全、關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們在這里學(xué)到的不僅僅是書本知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。我衷心感謝幼兒園為我們家庭帶來的關(guān)注和支持，也祝愿孩子能在這樣的學(xué)校中茁壯成長。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇2)

在孩子即將升入幼兒園的時候，學(xué)校通常會舉辦半日開放日，讓家長和孩子有機(jī)會親身感受幼兒園的環(huán)境和教學(xué)方式。最近，我參加了一次幼兒園半日開放日活動，深深感受到了它的重要性和好處。

幼兒園半日開放日給了孩子們一個機(jī)會更好地適應(yīng)和融入幼兒園生活。對于剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子來說，陌生的環(huán)境和未知的人際關(guān)系可能會讓他們感到害怕和緊張。而通過半日開放日，孩子們可以提前熟悉幼兒園的場所和老師，與即將一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們進(jìn)行交流和游戲。

我記得當(dāng)天我和孩子們參觀了幼兒園的各個教室和活動區(qū)域。這些地方都非常溫馨和有趣。孩子們可以自由選擇玩具進(jìn)行游戲，還可以參加各種手工制作和團(tuán)體活動。這樣的環(huán)境讓孩子們感到輕松和愉快，激發(fā)了他們對幼兒園的興趣和期待。當(dāng)我們帶著孩子到幼兒園時，他們已經(jīng)沒有了陌生和擔(dān)憂，而是充滿了笑容和好奇心。

幼兒園半日開放日也讓家長更好地了解和感受幼兒園的教育理念和教學(xué)方式。在活動中，我們有機(jī)會觀察和交流幼兒園的老師們是如何引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和參與活動的。他們注重孩子們的興趣和個性發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子們的自主意識和合作精神。在游戲和活動中，孩子們學(xué)會了分享和互助，從而培養(yǎng)了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

我還注意到幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造思維。在手工制作和藝術(shù)活動中，孩子們可以自由發(fā)揮，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以做出自己喜歡的手工作品，展示自己的天賦和才能。這樣的教育方式能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園半日開放日也為家長提供了一個溝通和交流的機(jī)會。在活動中，我們可以與幼兒園的老師們進(jìn)行面對面的交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。同時，我們也可以結(jié)識其他家長，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得。這樣的交流不僅可以幫助我們更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，也可以增進(jìn)家長之間的友誼和合作。

幼兒園半日開放日是一個非常有意義和有價值的活動。它不僅讓孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活，也讓家長更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。通過參加這樣的活動，我深深感受到了幼兒園教育的獨(dú)特魅力和重要性。我相信，通過幼兒園的呵護(hù)和教育，我們的孩子們會茁壯成長，迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇3)

幼兒園的教室寬敞明亮，擺放著豐富多樣的玩具和教具，面對的是一片美麗的花園。這種綠色環(huán)境使孩子能夠在自然中放松心情，獲得愉悅的體驗(yàn)。教室的布置也非常溫馨，墻上掛滿了孩子們的作品和照片，讓孩子們感受到被重視和鼓勵。此外，教室的各種角落都設(shè)置了不同的活動區(qū)域，例如閱讀角、建造區(qū)、角色扮演區(qū)等，這樣的設(shè)計(jì)能夠滿足孩子們在不同方面的學(xué)習(xí)和探索需求。

在開放日上，孩子們進(jìn)行了各種有趣的活動。我觀察到老師們精心準(zhǔn)備了許多教具和游戲，用以培養(yǎng)孩子的動手能力、認(rèn)知能力和社交能力。例如，孩子們在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，品嘗不同的食物，學(xué)習(xí)食物的名稱和營養(yǎng)價值；他們還參與了繪畫活動，通過涂鴉和畫畫表達(dá)自己的想法和感受。這些活動不僅寓教于樂，還能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

所有的老師都有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，他們對孩子們充滿愛心和耐心。在開放日上，我和其他家長親眼目睹了老師們與孩子們交流互動的場景。他們用親和的語言和表情與孩子們進(jìn)行溝通，耐心解答孩子們的問題，并給予他們贊揚(yáng)和鼓勵。這種積極的互動讓孩子們感受到老師對他們的關(guān)心和支持，樹立了良好的自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度。

我認(rèn)為幼兒園開放日的舉辦不僅讓家長們更好地了解幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容，還為家長們提供了與其他家長互相交流的機(jī)會。在活動期間，我結(jié)識了很多熱愛教育的家長，我們互相分享了育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。這種互助和互動為家長們提供了更廣闊的視野和參考。

幼兒園半日開放日是一次非常有益的活動。通過參加這個活動，我對幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及教學(xué)內(nèi)容都有了更深入的了解。我相信，選擇這所幼兒園對我的孩子的成長和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦這樣的開放日活動，讓更多的家長和孩子分享幸福和快樂。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇4)

參加幼兒園半日開放日，作為一名家長，我深刻地感受到了幼兒園對孩子們的關(guān)愛和教育。在這次活動中，我對學(xué)校的管理、師資團(tuán)隊(duì)以及課程內(nèi)容都有了更深入的了解，同時也對孩子們在幼兒園的成長和進(jìn)步感到非常驕傲和自豪。

我注意到幼兒園的管理十分嚴(yán)格和規(guī)范。在進(jìn)入幼兒園的過程中，我們需要進(jìn)行身份驗(yàn)證和登記，這讓我感到孩子在園內(nèi)的安全得到了保障。同時，在參觀園內(nèi)的教室和活動區(qū)時，我注意到教師們對孩子們的管理和引導(dǎo)十分有序和有效。他們用簡單明了的規(guī)則和制度幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子們在快樂的學(xué)習(xí)和玩耍中保持秩序，體驗(yàn)到集體生活的樂趣。

參觀中，我見到了一支熱情、專業(yè)和富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。他們關(guān)心孩子們的成長和需求，能夠耐心傾聽孩子們的問題和想法，并及時給予指導(dǎo)和答疑。在課堂上，教師們采用多種互動的教學(xué)方法，使孩子們在參與中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師們還注重啟發(fā)孩子們的思維發(fā)展，通過提出問題和討論的方式，激發(fā)了孩子們的思考和表達(dá)能力。

幼兒園的課程內(nèi)容讓我印象深刻。在活動中，我參觀了繪畫、手工制作、游戲等課程。這些課程既富有趣味性又寓教于樂，讓孩子們在探索和實(shí)踐中學(xué)到了知識。例如，在繪畫課上，孩子們不僅學(xué)會了基本的繪畫技巧，還培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造力。而在手工制作課上，孩子們通過動手操作，提高了動手能力和想象力。我相信，這樣的課程設(shè)計(jì)能夠全面發(fā)展孩子們的個性和潛能，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我要贊揚(yáng)幼兒園為孩子們提供了一個溫馨而有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動中，我觀察到孩子們與教師之間產(chǎn)生了親密的情感聯(lián)系，孩子們在教師的關(guān)愛和幫助下展示出自信和快樂。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的情商和社交能力，在集體生活中，孩子們學(xué)會了互助、分享和合作。這不僅提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力，也為他們?nèi)蘸蟮纳缃缓腿穗H關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園半日開放日給我留下了深刻的印象。我對學(xué)校的管理、師資團(tuán)隊(duì)和課程內(nèi)容都非常滿意。我相信，通過幼兒園的教育，孩子們會得到全面的發(fā)展和成長。我將堅(jiān)定地支持孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)，也期待著他們在未來的日子里能夠繼續(xù)享受到這樣的快樂和成長。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇5)

我非常感受到了幼兒園的溫馨和親切。一進(jìn)入校門，我立即被迎接的幼兒園老師和工作人員所感染。他們熱情地跟我們打招呼，主動介紹了幼兒園的歷史、辦學(xué)理念和教學(xué)特色。在參觀幼兒園的過程中，老師們會主動與家長們交流，詳細(xì)解答我們的疑問，讓我感受到了幼兒園對家長的重視和關(guān)懷。

半日開放日的活動內(nèi)容非常豐富多樣。在活動中，我參觀了不同的教室，觀察了孩子們在課堂里的表現(xiàn)。這些課堂按照不同的年齡和發(fā)展階段設(shè)置，讓我更深入地了解了幼兒園的教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)。同時，我還參加了一些親子互動的活動，和孩子們一起玩游戲，唱歌跳舞，感受到了他們天真活潑的一面。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也增進(jìn)了家長與孩子之間的溝通和了解。

我對半日開放日的教師團(tuán)隊(duì)印象深刻。在參觀課堂時，我看到了教師們的教學(xué)方法和態(tài)度。他們用生動有趣的教學(xué)手法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動。同時，教師們也非常耐心地回答孩子們的問題，并對孩子們的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵。我可以看到孩子們在教師的引導(dǎo)下，愉快地學(xué)習(xí)，積極參與，這讓我對幼兒園的教育質(zhì)量充滿信心。

半日開放日還給我提供了與其他家長交流的機(jī)會。我與其他家長分享了孩子在幼兒園的成長和進(jìn)步，也聽取了其他家長對幼兒園的評價和建議。這讓我意識到孩子的成長既需要學(xué)校的培養(yǎng)，也需要家長的支持和關(guān)注。通過與其他家長的交流，我學(xué)到了一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，這對我家庭教育有很大的幫助。

這次半日開放日讓我對幼兒園有了更全面和深入的了解。我深深感受到了幼兒園對孩子的關(guān)懷和教育的重視，從而更加堅(jiān)定了將孩子托付給這個幼兒園的信心。我相信，在這個溫馨和親切的環(huán)境中，我的孩子將能夠快樂成長，積極學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出最好的自己。非常感謝這次半日開放日給我?guī)淼膶氋F的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇6)

我參加了幼兒園的半日開放日，對這次活動有很多的收獲和體會。首先，半日開放日讓我更加了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容。其次，我也看到了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，對幼兒園的教育環(huán)境更加有信心。最后，通過與其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。

半日開放日讓我更加了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容。在開放日活動中，老師詳細(xì)講解了幼兒園的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，讓我們了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，通過豐富的活動和游戲來開展課堂教學(xué)。我看到老師們用不同的教學(xué)方法和教具來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和想象力，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩。這讓我對幼兒園的教育理念更加有信心，相信孩子會在這樣的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。

我也看到了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，對幼兒園的教育環(huán)境更加有信心。在開放日活動中，我們可以近距離觀察孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。我看到孩子們在認(rèn)知、語言、社交等各個方面都有進(jìn)步，他們和老師保持著良好的互動和合作，玩得開心、學(xué)得有趣。此外，幼兒園的環(huán)境干凈整潔，安全設(shè)施齊全，孩子們的生活和安全得到了保障。這讓我對選擇這個幼兒園感到放心，相信孩子在這里能夠得到全面的發(fā)展。

通過與其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。在開放日活動中，我們有機(jī)會和其他家長交流孩子的教育經(jīng)驗(yàn)和問題，分享育兒心得。我和其他家長一起探討了一些教育方法和策略，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時，我也向老師請教了一些教育上的問題，得到了很實(shí)質(zhì)性的回答和建議。這讓我更加明確了自己在孩子教育方面的不足和改進(jìn)方向，也為今后的教育工作提供了很好的借鑒。

幼兒園的半日開放日活動對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我更加了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，對幼兒園的教育環(huán)境有了更多的信心。同時，通過和其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。我相信，在家長和幼兒園的共同努力下，孩子們一定會得到良好的教育和成長。

[推薦]幼兒園家長開放日講話稿系列

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是小編為大家收集的“[推薦]幼兒園家長開放日講話稿系列”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園家長開放日講話稿 篇1

各位家長：

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此先表示感謝!

每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。

一、小班幼兒年齡特點(diǎn)分析及相應(yīng)的教育措施：

值得家長注意的是到了幼小班，意味著您的孩子已經(jīng)長大了，如果家長仍然把重點(diǎn)局限于孩子是否吃飽穿暖的話，實(shí)際上是已經(jīng)滿足不了您孩子的需要了，所以要滿足幼兒的需要，就要了解什么是孩子需要的，我們作為老師和家長就必須了解孩子的年齡特點(diǎn)，只有了解了孩子的年齡特點(diǎn)，才知道什么是孩子最需要的。我現(xiàn)在在這里向各位家長簡單的介紹一下3—4歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從生理方面看，他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時間減少，腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起來，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。家長們也可以在家多問問自己的孩子：“今天學(xué)了什么?”身體動作發(fā)展得也非常快，他的身高每年可增長8—10厘米，動作發(fā)展非常迅速，3—4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動作，而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動作，比如能自己吃飯，會解扣子，會自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件和機(jī)會(通過兒歌、故事、游戲等)激發(fā)和幫助他們實(shí)現(xiàn)生活自理的愿望。例：通過故事《小豬尿床》，使他們懂得睡覺前要小便，才不會尿在床上。通過兒歌“兄弟五個人，各有一扇門，要是走錯門，就要笑死人”，培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來看，a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主，凡是生動、活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長會常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，比如他正在聚精會神地玩自己喜愛的玩具或游戲時，周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激，他馬上就會分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3—5分鐘。b、他的記憶也是以無意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛機(jī)械的背誦，所以不要以為他會背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識數(shù)，常常會夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100!”“來，數(shù)給xxx聽!”孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長認(rèn)為孩子會背多少多少首唐歌，一旦問到孩子“你念的是什么呀?”“這首唐詩是什么意思?”，又有幾個孩子能夠說得出來。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會背。

c、這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個“想象”和“說謊”的界限，孩子會由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實(shí)他并沒有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。

d、當(dāng)幼兒在2歲—3歲時，孩子會產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用“我自己來”來拒絕成人的幫助，家長覺得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽話了”，這種抗拒常常在三、四歲時達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時期為“第一反抗期”。針對這種情況，大人正好可以趁這個機(jī)會適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。e、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽”和“說”，其中學(xué)會“聽”是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣J(rèn)真地“聽”別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是“說”。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒3—4歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關(guān)鍵期，對幼兒適合時機(jī)的教育，在平時生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個時候孩子處于一個模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話(臟話)通通會吸收，如果家長不注意在這個時期對孩子進(jìn)行正面教育的話，就會對孩子的今后造成不好的影響。

二、班級衛(wèi)生方面：

針對這次的流感和手足口病這一現(xiàn)象，我們班級也做了大量的衛(wèi)生和檢查工作。比如每天早晨，孩子來園時對每個孩子都進(jìn)行了晨檢，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱現(xiàn)象的孩子，我們及時通知家長，并做好相關(guān)紀(jì)錄;中午，我們除了做好掃地、拖地這些衛(wèi)生工作外，還對桌椅、地面、欄桿、廁所等地方進(jìn)行了消毒，以保證孩子們能有一個健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有，每天吃飯的碗、勺和杯子，都是由食堂的周老師清洗和消毒的。

三、家長的配合和工作：

那作為家長，我們應(yīng)該為孩子做些什么呢?

首先，我們要保持孩子的清潔衛(wèi)生。讓孩子真正的要勤洗頭、勤洗澡，給孩子經(jīng)常換一下衣服，特別是襪子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是靠每個孩子和家長共同堅(jiān)持的。還有我們每個孩子的指甲，看到孩子的指甲長了就應(yīng)該剪掉，指甲長不僅對孩子的身體不好，還有可能造成其他的影響，比如孩子去抓傷別人了，或者孩子喜歡把手塞在嘴巴里、咬指甲，這樣細(xì)菌就從口入了。

還有，家長要多關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正。教室后面是主題墻，張貼著每個主題中孩子學(xué)過的故事圖片，下面孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進(jìn)教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。

其次，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的生活自理能力。讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表揚(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會一件事是一件快樂的事。

幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)

需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上姓名、藥名、口服劑量等說明)。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學(xué)，請家長及時與我們聯(lián)系。

這三個月來，我們家長一直很積極地支持、配合我們的工作，比如為了增加孩子的運(yùn)動器械，請家長們做沙包、帶牛奶罐子、帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的是家長對我們的理解，家長朋友們，“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”是我們的教育宗旨!在工作中我們肯定還存在著許多的不足和失誤，希望你們密切與我們保持聯(lián)系，給我們多提寶貴意見和建議，歡迎你們隨時監(jiān)督我們的工作。讓我們真誠合作攜手共育祖國的未來之花!

幼兒園家長開放日講話稿 篇2

期待已久的小三班半日開放活動終于來啦！家長期盼，孩子更是興奮不已。

我們家長們應(yīng)該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點(diǎn)，或缺點(diǎn)，或開朗，或內(nèi)秀；或好動，或安靜……，所以，我們期望能在活動中看到孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)，看到孩子在家中不易被發(fā)現(xiàn)的不足和優(yōu)點(diǎn)?？吹嚼蠋煂γ總€孩子的愛，接受，鼓勵，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。

剛到學(xué)校就看到孩子們開始騎車比賽了，一個個騎著小車，老師在邊上看護(hù)著。早操時間到了，孩子們整齊有序地列隊(duì)，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著張老師和潘老師一起做運(yùn)動……點(diǎn)心時間孩子們洗手準(zhǔn)備吃飯，蘋果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項(xiàng)工作時都是很用心的。

點(diǎn)心是豆?jié){和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著，真是不敢相信，她竟然也會喝豆?jié){，在家她可是最不喜歡喝豆?jié){的。吃完了點(diǎn)心，孩子們很自覺地搬著小椅子做到了圓點(diǎn)上，等待老師來給他們上課。第一個活動是由潘老師組織的，是一節(jié)語言活動《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的舉手發(fā)言，就在這開心活潑的教室里歡聲笑語的上課，結(jié)束了第一個教學(xué)活動。期間的課間休息，老師引導(dǎo)孩子要多喝水，看著孩子們很自覺地拿著小杯子在排隊(duì)喝水，就知道老師平時的常規(guī)管理非常的到位。第二個教學(xué)活動是一個親子制作《美麗的熱帶魚》，平時家長都不會有機(jī)會和孩子一起制作，今天的半日活動就給我們創(chuàng)造了這樣的一個機(jī)會，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進(jìn)了孩子和家長之間的感情。

終于到了角色游戲的時間了，教室里開設(shè)的娃娃家、生活館、圖書館、美工坊、建構(gòu)園非常吸引孩子，讓孩子的語言表達(dá)能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。

雖然是短短的半天，可是我明顯感覺到老師原來是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調(diào)皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導(dǎo)下會越來越好的！

幼兒園家長開放日講話稿 篇3

各位果果一班和果果二班家長：

大家上午好！首先，我代表我園的全體教職工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天只要是來參加活動的家長，說明對孩子的教育是非常重視的，再次對大家的到來表示感謝。相信每一位家長都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：教孩子二年或三年，但是要為孩子考慮一輩子。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。而你們的孩子是處于從幼兒園到小學(xué)的過度階段、如何使孩子成功過渡和做好幼小銜接對孩子們是非常重要的，通過這次活動您可以更加全面的了解您的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，有的放矢的配合幼兒園做好銜接工作。更加重視家園協(xié)作，更加有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我園的家長開放日時間安排是4月24日——27日，在此期間，我們分年級向家長開放半日觀摩活動，邀請家長們來園觀看幼兒的教學(xué)活動、體能活動、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，了解孩子們在園的學(xué)習(xí)生活情況。今天安排的是果果一班和果果二班的家長半日活動，活動時間為上午9點(diǎn)至11點(diǎn)半

本次半日活動幼兒園通過讓老師們精心準(zhǔn)備活動，讓家長實(shí)地觀摩，親自看看自己的孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通。讓家長們更加了解了幼兒園教育，了解自己的孩子在班級中的情況，以及幼兒園的活動對于孩子的發(fā)展具有怎樣的意義；

我們的家長將會走進(jìn)幼兒園，真實(shí)感知孩子們在活動中的表現(xiàn)，能幫助家長客觀理智地發(fā)現(xiàn)孩子存在的長處與不足，有助于客觀，公正地評估孩子，對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀察各種集體教育活動時，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側(cè)面認(rèn)識自己的子女，能更客觀分析和改進(jìn)家庭教育。此外，還可以幫助家長認(rèn)識幼兒教育的重要性，樹立正確的教育思想，宣傳科學(xué)的育兒知識，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家長科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。家長開放日也使師生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時也看到了老師和學(xué)生的精彩表現(xiàn)，作為家長關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現(xiàn)，以及在聽什么、做什么、想什么……總而言之通過開展家長開放日一方面，家長可以通過直觀的方式了解幼兒教育的內(nèi)容、幼兒在園的活動表現(xiàn)以及教師工作情況；另一方面，通過幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長相互溝通、家園相互作用、相互配合，真正做到家園共育。

最后，再次感謝各位家長放棄工作和休息時間來參加我們的家長開放日活動。感謝您對我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時間請您參與我們的一日活動，在一日活動中更加了解我們園，各位教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

請您根據(jù)要求，配合我們老師的活動，給孩子做個表率，家長的潛移默化的影響對孩子是是很主要的，謝謝大家！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園家長開放日講話稿 篇4

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長。很榮幸在今天的家長開放日活動中被邀請做家長代表發(fā)言人。首先我要感謝園長對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認(rèn)可和推薦，再次也感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加今天的活動。相信我們的到來既是對幼兒園老師工作的大力支持，也是對我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。

其實(shí)在接到這個重任的時候，我是既緊張又高興，因?yàn)槲抑澜裉斓絹淼募议L有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學(xué)習(xí)的地方，所以我很擔(dān)心自己說不好會惹來大家的笑話，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認(rèn)可。后來在園長的鼓勵下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長過程中出現(xiàn)的問題和解決方法，與各位家長朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點(diǎn)幫助和啟示。

今天我主要和大家分享三個方面的內(nèi)容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱職的家長？

現(xiàn)在大家都知道一句話：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?！弊屑?xì)觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都多多少少有我們大人的影子。比如說

如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

如果您的孩子喜歡對抗，是因?yàn)槟鷮λ袛骋夂蛷?qiáng)制。

如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€缺少同情心的人。

如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮⒆涌偸鞘?，不能耐心鼓勵?/p>

如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮λ鐞?，要什么給什么。

如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。

如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?，喜歡懲罰孩子。

如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮λ闹S刺和冷眼太多。

如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}。

記得看報時，有記者采訪一位外國教育專家問：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著?！边@句話我印象特別深刻。其實(shí)，當(dāng)父母和當(dāng)老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒有經(jīng)過上崗培訓(xùn)的父母，我們總是在按照自己的個人觀念或家傳的教育方式來對待我們的孩子，所以導(dǎo)致一代一代的人類延續(xù)中，有好人也有壞人，有名揚(yáng)千古的也有臭名昭著的。但我們都應(yīng)該問一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說明7歲之前的教育真的很重要，而這個年齡段的孩子一般由誰撫養(yǎng)和陪伴，他的習(xí)慣和言行就隨誰。所以父母不要因?yàn)槊τ诠ぷ骱蛼赍X就把孩子推給老人或老師，孩子出現(xiàn)問題，首當(dāng)問罪的就是父母！有時候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會引導(dǎo)我們的孩子。下面我舉一些簡單事例。

比如孩子不愿上幼兒園這個事，看到有些家長怒吼著逼孩子進(jìn)學(xué)校，其實(shí)這對孩子來說有害無益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開親人進(jìn)入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學(xué)后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開心的事，并引導(dǎo)他說以后還能跟著老師學(xué)到很多好玩的東西，還能認(rèn)識很多可愛的小朋友，并經(jīng)常夸贊他比前一天更優(yōu)秀了，更像個大孩子了，孩子就很輕松的進(jìn)入了幼兒園的生活。相反，有時候我會在路上碰到一些邊騎車馱著孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長，相比之下，我的孩子滿臉笑容，那些可憐的.孩子在父母的數(shù)落聲中是滿臉的委屈和茫然。我特想問那些訓(xùn)斥孩子的家長：“你自己這么大了沒有犯過錯誤嗎？你也愿意聽家人這樣訓(xùn)斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評，怎么讓自己親愛的寶貝承擔(dān)這么強(qiáng)烈的指責(zé)？如果這么小的孩子什么都會，什么都懂得話，他還要你這個監(jiān)護(hù)人干什么？他還需要接受什么教育和學(xué)習(xí)??？！”

再比如孩子入園后亂跑亂動坐不住，或者因?yàn)楹蛣e的小朋友發(fā)生爭執(zhí)，你接孩子時遭到了老師的告狀，老師在說我們孩子那些地方不好的時候，家長要意識到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長，千萬不要認(rèn)為自己的孩子沒錯，更不能認(rèn)為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來越好的。我們要做的就是，先肯定老師對孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢問一下孩子，今天是不是老師因?yàn)槟惆l(fā)火了？你覺得老師為什么這么生氣？你覺得委屈嗎？讓孩子自己說出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時告訴孩子，你是媽媽最愛的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因?yàn)槊總€人都有犯錯的時候，只要及時改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒關(guān)系，只要改正了，老師會繼續(xù)喜歡你。

還有一些孩子可能會因?yàn)槭艿嚼蠋煹呐u而不喜歡甚至害怕某個老師，那么我們要做的不是給孩子著急換老師，換班級，也不是去質(zhì)問老師怎么怎么不好，甚至找園長反應(yīng)哪個老師不稱職，而是冷靜下來，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽孩子的一面之詞，平時要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說過害怕老師發(fā)脾氣時候的樣子，甚至說到不喜歡某個老師，我的做法就是先問兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說，老師發(fā)脾氣時我很害怕，我害怕自己犯了錯誤也會遭到老師批評。老師對你發(fā)火了嗎？兒子說沒有。我問，那老師是在對誰發(fā)脾氣？兒子說，在對一些說話和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說：“哦，那你覺得老師做的對嗎？那些說話的小朋友該不該挨吵??？”兒子說：“對，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說話了?！绷牡竭@里。我接著問兒子：“那你覺著老師喜歡什么樣的小朋友?。俊眱鹤诱f：“喜歡聽話的，上課不搗亂的?！蔽艺f：“哦，你能不能做到認(rèn)真聽老師講話，并且不亂動不打架呢？”兒子說：“我能，媽媽！”我接著贊揚(yáng)兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的?！笨墒莾鹤佑终f：“媽媽，可是我還是很害怕那個老師，我還是不太想上他的課?！蔽医又_到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔(dān)心會不小心犯錯誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問：“那你告訴媽媽，你喜歡什么樣的老師呢？”兒子說：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著上課?！蔽耶?dāng)時一聽，就非常感動于兒子的純真和對老師美好的期待，于是我對他說：“寶貝，我小時候上學(xué)時也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評老師。不過，你可以在不上課的時候大膽的對老師說一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂的一天?！本瓦@樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導(dǎo)，所以，在新的大班里一個星期后，兒子在放學(xué)路上與我的聊天中就主動的說道：“媽媽，你知道嗎？我現(xiàn)在三個老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個老師了。”我開心的問：“為什么變化這么快??？”兒子說：“因?yàn)槟莻€愛發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了?！蔽壹泵φf：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒你這么厲害，對新環(huán)境能適應(yīng)的這么快！”兒子聽了洋洋得意的哼起了小曲。所以說，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的話，也許就會做出錯誤的引導(dǎo)，那我們的孩子可能會一直在班里惶恐不安，或者越來越膽小。而我們?nèi)粢钥陀^的心態(tài)來對待孩子的問題，來看待老師的工作的話。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會有這么多委屈和困惑呢？

再說我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭執(zhí)時，無論在學(xué)校還是在外面，家長都不要本著不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)孩子一時，不可能保護(hù)自己的孩子一輩子。前段時間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書法，10歲加入國家冰球隊(duì)，獲獎無數(shù)，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長和老師維護(hù)中的孩子，正是因?yàn)樗赣H從小到大都在溺愛他，為他打點(diǎn)維護(hù)著一切，唯獨(dú)忽視了孩子品格和習(xí)慣上的正確教育，到他的壞習(xí)慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時候，還有誰能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現(xiàn)在在這個小集體，父母不幫助他學(xué)會與小朋友交往的話，那他成人后即使成績很突出，他仍然會因?yàn)椴粫幚砣穗H關(guān)系而郁悶，也不會生活的快樂幸福，所以，我們從現(xiàn)在開始，就要讓我們的孩子學(xué)會與人交往，學(xué)著寬容別人，與人分享快樂和食物。否則，如果對現(xiàn)在的爭執(zhí)過分護(hù)短甚至指責(zé)別的孩子和家長時，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責(zé)任也無法快樂生活的種子。

我個人在對待兒子的教育方式是，堅(jiān)持在六歲之前重點(diǎn)引導(dǎo)他具備好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)。好習(xí)慣包括飲食有規(guī)律，不亂吃零食；睡眠有規(guī)律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開始學(xué)著自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會把他晾上去的襪子再拿下來涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。

好性格包括：懂禮貌，守規(guī)則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對家里的老人，對鄰居，對同事，包括對孩子的小伙伴，都做到先問好，有好吃的，守著孩子先讓長輩吃，對長輩說話，保持微笑，尊敬，不說臟話，不挖苦諷刺，對于長輩的指責(zé)，虛心接受，不頂撞，不執(zhí)拗。這些孩子們都會看在眼里，記在心里，所以我的孩子在潛移默化中也學(xué)會了這些好的言行。

好的修養(yǎng)包括：愛閱讀、喜愛音樂、愛好繪畫。這些看似和以后的學(xué)習(xí)成績無關(guān)的東西其實(shí)對孩子的一生很重要，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我們的孩子從小對音樂，對畫畫是很喜愛的，只可惜很多無知的家長因?yàn)樽约翰欢駴]了孩子的天賦，導(dǎo)致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會面對很多的磨難和挫折，也許對一個藝術(shù)的愛好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個從小愛讀書的孩子是快樂的，智慧的，善解人意的，而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就需要我們在孩子6歲之前培養(yǎng)好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書，睡覺之前堅(jiān)持給他講一個愛聽的小故事，在小故事中幫助孩子培養(yǎng)好的思想，好的習(xí)慣，好的修養(yǎng)。

可能現(xiàn)在還有很多家長認(rèn)為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認(rèn)識的字多就是好；孩子上學(xué)了，在班里能有個有個好成績就是能；甚至想到孩子長大了，能有個好工作，能掙錢養(yǎng)家就是有本事。這些固然可以說明這樣的孩子很不錯，但這些好事不是我們想要就會擁有的，而且現(xiàn)在的社會，科技發(fā)達(dá)，人才濟(jì)濟(jì)，如果沒有好的品格和修養(yǎng)，那么再好的成績，再好的工作不一定能換來一生的幸福，也不一定能證明這個人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，什么也不讓他干，結(jié)果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報父母，那這樣的成功有什么價值？所以一直以來，我堅(jiān)持在孩子上小學(xué)之前，就培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)，這樣即使他以后沒有很高的成就，至少無論到哪個環(huán)境，他可以很輕松的適應(yīng)某一個集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會很快的讓自己釋放壓力，并樂觀積極的面對一切。

第二，家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；

關(guān)于這一點(diǎn)，我覺得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責(zé)任都推給老師，在學(xué)校老師有監(jiān)護(hù)權(quán)，老師會努力保證每個孩子的安全和學(xué)習(xí)。但是如果遇到老師向我們反應(yīng)孩子一些問題或不好的習(xí)慣時，我們不能不重視，當(dāng)然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著對孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問題是正常的，及時發(fā)現(xiàn)及時改進(jìn)對以后的教育更容易。孩子有些影響班級課堂的壞習(xí)慣，老師在班里糾正了，放學(xué)后對我們家長反應(yīng)此事，是在幫助我們咱們孩子更好的發(fā)展，也是希望家長配合，加強(qiáng)家里的引導(dǎo)和教育。如果家長不知道怎么教育，可以詢問老師，一般老師都會耐心告訴你的。但如果你認(rèn)為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因?yàn)槊恳粋€老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂，他們只需要我們認(rèn)真撫養(yǎng)教育自己這一個孩子，而他們每天要面對五六十個來自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長的管理下進(jìn)行正常的育兒教學(xué)，我們平時帶一兩個孩子都不能堅(jiān)持心平氣和的愛戴，何況這么多小機(jī)靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的?？紤]到這一點(diǎn)，我想家長朋友們應(yīng)該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對自己孩子最好的負(fù)責(zé)行為。

第三，我們怎樣做才算是稱職的家長。

現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒有時間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對孩子的品格教育。其實(shí)，我覺得時間對所有人都是公平的，差別是看一個人把什么看得更重，工作可以再找，錢可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機(jī)會，而且只有短短的五六年，孩子的生長是不可逆的，錯過了就永遠(yuǎn)錯過了。如果父母不能意識到自己的責(zé)任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會越來越差；如果父母不以身作則，耐心引導(dǎo)，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著學(xué)會了推卸責(zé)任，一味的怨天尤人。等我們年老的時候，你掙再多點(diǎn)錢，一切的榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說沒有任何成功可以替代教育孩子的失敗。

另外我想說的是：平時不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個世界上沒有十全十美的人，我們不能力求塑造一個完美的孩子，也不必苛求做一個完美的父母，但我們要始終保持做個負(fù)責(zé)任的好父母的意識。這個意識不是隨便一說，要堅(jiān)持不懈，要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，不斷的反思自己的教育方式來完成，而且孩子在每一個年齡階段都會出現(xiàn)很多不同的問題，當(dāng)我們因?yàn)楹⒆佣氚l(fā)火的時候，也就是我們該學(xué)習(xí)改變自己教養(yǎng)孩子方式的時候。我的做法就是通過多看育兒書來幫助自己成長。我在此之前因?yàn)楹⒆有∫惨驗(yàn)槲液屠瞎辉谝粋€地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識到孩子跟我有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了，而且每次周末見面我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡亂買玩具，愛急躁愛犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓(xùn)斥他時，他就哭著找奶奶。這些讓我開始害怕了，我怕等再過兩年，跟我上小學(xué)時，我更管不了他。我只有這一個孩子，我不能因?yàn)榕侣闊┚屯平o老人。孩子應(yīng)該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽話，怎樣才能更快的適應(yīng)我和他的習(xí)慣，我開始找育兒書看，我買了一本《好媽媽勝過好老師》，后來又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書，每天陪他看書講故事，做書上的游戲。后來我又讀了一本《六A的力量》知道應(yīng)該維護(hù)好婚姻關(guān)系，讓家充滿愛的笑聲才能讓孩子感覺到快樂和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學(xué)習(xí)在孩子6歲之前家長應(yīng)該怎樣給他立界限才能更好地實(shí)施管教。就在今年暑假我兒子本來上完一個大班了，老師說孩子完全有能力上一年級，我暑假里就買了一本《別讓孩子傷在小學(xué)》，想著學(xué)習(xí)一下怎樣陪孩子讀完小學(xué)，但讀完以后，毅然決定讓不滿6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著一些好書，靠著自己主動想當(dāng)合格媽媽的心態(tài)，一年多的時間，我付出了很多的愛，付出了很多的時間，終于讓兒子舍不得離開我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩(wěn)發(fā)展的成長之路。所以，也希望今天望子成龍的家長朋友們多抽出一些時間學(xué)習(xí)做讓孩子滿意的好父母，多抽出一些時間關(guān)注孩子的快樂和成長，好父母是學(xué)出來的，想改正孩子的壞習(xí)慣，就要先改變自己的壞習(xí)慣。自己愿意學(xué)習(xí)了，就快學(xué)會引導(dǎo)孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡單了。

最后，我引用一個全國著名教育家說的一些話送給家長朋友們：“永遠(yuǎn)不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個班級，老師教是一樣的教，但孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責(zé)怪任何人，也沒資格向孩子提學(xué)習(xí)要求。所以說，孩子是我們親生的，每個孩子都是上帝派來考驗(yàn)我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來盡職盡責(zé)吧！感謝大家的耐心傾聽，不妥之處請大家見諒。

幼兒園家長開放日講話稿 篇5

能有幸站在國旗下講話，我真的很激動。我們都處于學(xué)習(xí)的黃金時期，不是有人說的很好嗎？人生有三件寶：一是學(xué)習(xí)，二是行動，三是忠誠。因此，我要對大家說：抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。

人生在世，凡事都離不開學(xué)習(xí)，而大多是通過間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即通過書本來學(xué)習(xí)。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)可以幫助我們縮短探索的歷程。那么，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)呢？一是要達(dá)到較高的'學(xué)習(xí)境界。前輩學(xué)人王國維用“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”三句絕妙好詞，分別指出了做學(xué)問眼光要高、目標(biāo)要遠(yuǎn)、頑強(qiáng)執(zhí)著、善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新這三個境界，我們要力求達(dá)到這三種高境界，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的學(xué)風(fēng)。二要增強(qiáng)自身的競爭能力。在美麗的非洲大草原上，生活著羚羊和獅子，羚羊每天一早醒來就在思考，如何跑得更快一些，才不會餓死。羚羊和獅子的故事告訴我們，大自然總是充滿競爭，生存的法則就是優(yōu)勝劣汰。這種大自然的競爭同樣存在于我們?nèi)祟惿鐣⒈憩F(xiàn)在我們個人的學(xué)習(xí)，工作和生活中。那么，我們?nèi)绾螒?yīng)付競爭呢？學(xué)習(xí)是在這場殘酷的競爭中制勝的利器。同學(xué)們，我們必須不斷給自己加壓，夯實(shí)基礎(chǔ)，激活潛能。初三的生活緊張而苦悶，但我們要敢于把生活的目標(biāo)定得高一些，力求改變生活，改變命運(yùn)。

當(dāng)然，光有目標(biāo)不行，還要有具體的行動，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，坐著不動將一事無成。一個人成功的秘訣在于“勤”“高”“新”“快”，“勤”就是勤奮，“高”就是高的境界，“新”就是心思維，新形象，“快”就是快速運(yùn)作。做任何事重在務(wù)實(shí)，做到細(xì)處，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，決不留后患。用這樣的原則來指導(dǎo)行動，行動起來才有方向，才有效果。

初中三年的.學(xué)習(xí)生活非常短暫，我們要珍惜時間，積累日子，焊接點(diǎn)滴時間，千萬不能打發(fā)日子，同時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不怕失敗，不言放棄。我很欣賞這樣一句話：“總有一種堅(jiān)持，總有一種聲音，總有一種關(guān)愛讓人感動！振聾發(fā)聵的是真飴，刻骨銘心的是真情，載入記憶名冊的是曾經(jīng)給我們以啟迪的名言和導(dǎo)師?！毕Ｍ业倪@些感受能給大家一些啟發(fā)，希望大家能在人生的道路上不斷成熟，不斷進(jìn)步，用心做事，誠信做人。抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。相信我們一定擁有心中的藍(lán)天。

謝謝大家！

幼兒園開放日家長心得(精選10篇)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？你可以讀一下小編整理的幼兒園開放日家長心得(精選10篇)，僅供參考，我們來看看吧！

幼兒園開放日家長心得 篇1

作為一名新生的家長，我第一次參加班級開放日活動時，感觸頗深。

當(dāng)我牽著寶貝的小手走進(jìn)班級，英文教學(xué)正進(jìn)行中。寶貝松開我的手放好書包，是那么自然的融入其中.

外教和英文老師以兒歌、卡片、游戲結(jié)合的教學(xué)方法生動而有趣，寶貝積極又自信的舉手搶答，氣氛是那么的輕松、歡快、活躍。

接下來是孩子們的生活環(huán)節(jié)，寶貝上廁所、洗手、喝牛奶，看著寶貝們自覺的排隊(duì)等候，絲毫沒有了課堂上搶答的爭先恐后。老師需要多大的耐心來引導(dǎo)頑皮任性的寶寶自覺遵守秩序。

緊接著主班夏老師主講由"神氣的一天"引申出關(guān)于旅行的內(nèi)容，寶貝們則坐在柔軟的地墊上和老師圍成一個圈，老師請寶貝們說出旅行必備用品，之后對旅行用品進(jìn)行分類，小寶貝們表現(xiàn)的非常積極。相信每一位參與活動的家長都會高興地發(fā)現(xiàn)，自己的寶寶已經(jīng)在成長的道路上邁出了鏗鏘的一步！

在最后的親子活動中，小寶貝們?yōu)槲覀儙砹藲g快的早操舞，有趣的親子活動—-親子爬行比賽，寶貝們興奮、激動而緊張，家長們雖是氣喘吁吁，可臉上的笑容卻是滿滿的愛。享受寶寶愛的擁抱的父母是疲憊和快樂的。

走出幼兒園的那一刻，我深深體會到我的寶貝如何會在很短的時間內(nèi)由拒絕入園，到不情愿入園，再到愛上幼兒園的轉(zhuǎn)變。簡單有趣的教學(xué)方法，讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。或者和藹可親，或者活潑，或者溫柔，有這樣親和力強(qiáng)的老師，寶寶怎么會不喜歡呢？

在這樣一個充滿陽光和滿滿正能量的集體里，無時無刻不體現(xiàn)出各位老師的傾情付出和對寶貝們滿滿的愛心，叫寶貝如何不愛呢！

中三班：xx我們與孩子同在

中二班家長開放日有感

***媽媽

冬天寒風(fēng)襲人，也擋不住熱情歡騰的幼兒園活動課，今天我和張若謙的爸爸有幸抽出時間第一次參加。

懷著好奇又期待的心情，我們來到了中二班的課堂，課程已經(jīng)開始了，我看見許多家長安靜地坐在座位上，我的女兒張若謙也并沒有因?yàn)槲业牡絹砥茐牧苏n堂規(guī)矩，乖乖的坐好，認(rèn)真地聽老師講課。

第一節(jié)課是張雅純老師的公開課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來，張若謙積極踴躍的回答問題，其他小朋友也主動與老師互動，在游戲結(jié)束后，同學(xué)們又一次清楚的了解到，什么是衣物類，什么是食品類，等等。

第二節(jié)課是外教英語課堂，外教老師的全英文教學(xué)讓我耳目一新，小朋友們一點(diǎn)也沒有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛的眼神，耐心地與同學(xué)們互動，讓整個課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復(fù)課堂內(nèi)容，不堆積知識。穩(wěn)定的課堂教學(xué)形式讓我感覺很踏實(shí)。

最有趣的是最后的親子活動課，因?yàn)槠綍r我跟孩子接觸的時間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷?；氐郊依?，我跟女兒聊天，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話語剛落，女兒突然補(bǔ)充到"還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲",可見今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專家說過，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動讓爸爸和女兒良好的互動，其樂融融。

送女兒的路上，風(fēng)呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動課。謝謝你的辛勤工作。第頁

幼兒園開放日家長心得 篇2

育星和平幼兒園月亮班家長開放日感慨

不知不覺中，佩寧開始了月亮班的第二學(xué)期集體生活。 每天早上，這只活潑快樂的“小花貓”都會在床上“妙妙妙”的大聲叫著，告訴爸爸媽媽他要起床了。

“小花貓”對上幼兒園的情緒就像盛夏午后的天氣，時好時壞。有時他會牽著媽媽的手跳進(jìn)學(xué)校；有時我會撅嘴和媽媽討價還價，但我不想上學(xué)。

他在幼兒園怎么吃水？上課和午睡是怎樣的呢？跟老師和小朋友的互動如何呢？背著一堆問號，我被邀請到幼兒園參加家長開放日活動。

跳動的旋律、歡快的哭聲和老師的教誨交織成幼兒園獨(dú)有的運(yùn)動。 在黃老師的帶領(lǐng)下，有的“小鳥”一本正經(jīng)做著操，表現(xiàn)得有板有眼的；有的“小鳥”喜歡自由發(fā)揮，創(chuàng)意十足。 我家沛能一邊跟著老師扭動著身體，一邊跟身邊的小朋友說著笑，手舞足蹈的自己樂著，全然沒有發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來了，哈哈哈。。。

很快地，“小鳥”們變成為了“螞蟻”**隊(duì)，他們一個跟著一個，手腳并用，興奮地笑著叫著，在戴教練的指導(dǎo)下，瘋狂地穿越了“灌木叢”、“ 大山洞”、“高山棧道”，很好地展現(xiàn)了自己的活力，膽量和技巧。在爸爸媽媽的贊譽(yù)下，都不約而同地用手記錄制了這段精彩的寶寶片段。

在月亮班的教室里，家長們看到了寶寶們集體上廁所、洗手、喝水和歸還水杯的日常生活，并旁觀了月亮班**課的公開課。在令嬰兒驚訝的如此出色的同時，我也衷心感謝幼兒園和所有老師的教學(xué)。

這次幼兒園開放日展現(xiàn)了幼兒園創(chuàng)新的育兒理念，展示了老師們的才能和智慧，其游戲形式和方法對我日后在家里跟孩子的互動都很有啟發(fā)。 在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時，我也重點(diǎn)關(guān)注了自己孩子在群體生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)沛能很貪玩，對自己感興趣的事情全情投入，并享受當(dāng)中的樂趣。如果他能提高注意力，多和老師互動，那就更好了。

這個幼兒園開放日無疑是精彩而成功的！ 我是帶著問號而來，帶著滿足離開的。 我希望今后可以多參加類似的交流，在觀察孩子的表現(xiàn)的同時還能多了解教育信息，并有的放矢地配合幼兒園開展家庭教育。

月亮班麥沛能家長

2014年5月11日

幼兒園開放日家長心得 篇3

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長 ，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，在此深表感謝!每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師沒有密切注意，觀察和照顧孩子，那么做事情就不可能那么仔細(xì)。

例如，在家長開放日，體育活動期間，老師準(zhǔn)備了一條毛巾，以防止一些孩子因過度活動和出汗而感冒。一個簡短的動作說明老師平時對孩子的方方面面都很關(guān)注，這讓我很感動。因?yàn)榧议L最怕孩子在幼兒園感冒。

再之，孩子愛上幼兒園啦！我認(rèn)為這與幼兒園采取的措施和教師的教學(xué)方法是分不開的。只有班主任老師對孩子們和藹可親，充滿愛心，孩子們才能快樂地上幼兒園？

現(xiàn)在，孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中增長知識，提高他們的笑能力。孩子們快樂，作為父母，我們更加快樂。在這樣一個愉快的環(huán)境里，孩子怎么會不想學(xué)習(xí)呢？

他們甚至不知道自己在學(xué)習(xí)，他們學(xué)到了很多。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！

孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！

” 最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長！

幼兒園開放日家長心得 篇4

又是一個鳥語花香的季節(jié)，在這個最美六月天里，我們迎來了第四幼兒園本學(xué)期的家長開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛。這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會，讓家長更真實(shí)的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進(jìn)步。

踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的笑臉，我頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。在這個充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是欣喜和感動。我想，此時，所有家長都是一樣的心情。

這次的家長開放日，家長們先是在教室里觀摩小朋友們的語言課堂。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有秩序地坐成兩個小組，積極地和老師互動游戲。當(dāng)看到我家寶寶準(zhǔn)確地響應(yīng)老師的指令、融洽的和小朋友們一起做“反義詞派對”游戲時，此刻，我感到無比的欣慰。

在一片歡聲笑語中，接下來，孩子們要進(jìn)行區(qū)角活動了。有的小朋友走進(jìn)棋牌室開始他們的對弈，有的小朋友走進(jìn)活動室沉浸在他們的積木城堡中……愛玩是孩子的天性，童年就應(yīng)該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細(xì)觀察，其實(shí)幼兒園的區(qū)角活動并不是讓孩子們無意義的玩，而是通過各種游戲活動，來發(fā)展孩子們的語言表達(dá)、觀察想象、運(yùn)動、邏輯思維、身體協(xié)調(diào)等能力，給我們家長以極大的啟發(fā)。

最后，李老師還組織家長們召開了家長會。李老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的做法，李老師真切地談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。李老師真誠地向家長們承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，懇切的證明自我要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

活動結(jié)束后，家長們還認(rèn)真填寫了反饋表，對老師的教學(xué)工作表示滿意。

歡樂總是短暫的，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點(diǎn)滴，但更多的是看到了他的成長?？吹轿壹覍殞殞π∨笥训臒崆橹鲃樱畹莫?dú)立自理，這些都是這個大集體帶給他的最好的進(jìn)步?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到了老師們的付出，看到了老師們的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學(xué)理念，心中唯有感謝。今后我會更好配合老師對孩子的培養(yǎng)與教育。

通過“家長開放日”這種活動形式，我們家校雙方要共同努力，勤于溝通，相互理解，攜手讓我們大一班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下放飛自我、快樂成長！

幼兒園開放日家長心得 篇5

《幼兒園開放日家長心得》可能是您在尋找幼兒園托班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

開放日到了，真的很開心，可以看看孩子在園里的表現(xiàn)了。下午我們來到園里，2:30左右老師在活動區(qū)給她們上了一堂課，第一次聽鞏老師上課，感覺真的很好，孩子們都聽得很認(rèn)真?？吹胶⒆幽敲凑J(rèn)真，專注的聽課樣子真的很開心。課后是她們活動自由的時間，在各個區(qū)域自由選擇，孩子們都選擇了自己喜歡的地方。這下可忙壞了老師，一會在這，一會在那，到處不停的指導(dǎo)孩子，陪他們玩。

過了一段時間音樂響了，孩子們都忙著收拾自己手里 的東西，老師說這是時間到了，該加餐了。小家伙們忙著去上衛(wèi)生間，洗手，然后坐在自己的地方等待著老師發(fā)加餐。加餐開始了，她們一個個吃的那個香呀。不一會她們陸陸續(xù)續(xù)的吃完了，自己拿著盤子倒垃圾，洗盤子，喝水漱口，她們做的都是那么棒！之后老師又和她們做了游戲，唱了兒歌。休息一下后她們又開始了戶外活動，老師和孩子們玩了抱大樹的游戲，孩子們玩得很開心。游戲結(jié)束后，孩子們自己選擇喜歡的玩具開始了自由活動。

這一切聽起來很簡單，可是老師做起來很辛苦。很多家長累的不行都找地方坐下了，而老師們都沒有休息一下。我本來想讓大家欣賞一下孩子跟老師在一起的一些快樂時刻，還有孩子們在園里的一些表現(xiàn)，累了一下午拍了很多照片，如果大家能看到就會感覺孩子們在園里真的很好，老師們都盡職盡責(zé)的照顧孩子，可以感覺到她們的關(guān)心和愛護(hù)，可是現(xiàn)在沒辦法分享了，我的相機(jī)不幸丟失了。

一下午，孩子們有吃的也有喝的，過得很開心。三位老師卻不停地為孩子們忙碌著，她們都沒有喝水，看到她們這么辛苦我真的很佩服她們。我們把孩子送入園里，感覺很輕松，沒想到她們卻這么辛苦的為我們的孩子付出著，如果不親自去體會一下，真不知道她們居然這么累呢，真的感謝園里的這次開放日，讓我們感覺到孩子在這樣健康，安全快樂的環(huán)境里成長，真正實(shí)現(xiàn)了我們家園溝通，家園共育的理念，也讓孩子們感受到無盡的快樂。

幼兒園開放日家長心得 篇6

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺很特別。孩子聽說我要來學(xué)校，前一天晚上就開始積極準(zhǔn)備，一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來聽課，我是特地向?qū)W校請了兩節(jié)課的假來參加xx班家長開放日的，家長開放日活動不再是老師單調(diào)地在講臺上訓(xùn)話，家長也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中，真好。

語文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現(xiàn)了在生本的課堂上，孩子們對學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子？”環(huán)節(jié)，孩子們通過交流文中的對話，發(fā)揮了自己的想象，表達(dá)流暢，個個小手高舉如林，一一呈述，說出了對烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲：首先，孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖，在視覺上給學(xué)生們以震撼，使學(xué)生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì)；同時也對學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孫老師都提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的'結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個班才半學(xué)期，但是對于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們家長了。瞧，課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

半天的活動走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家長開放日活動，讓學(xué)生家長來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學(xué)生家長深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同時，也是讓家長積極參與到孩子的教育中來，與學(xué)校、老師一起，真正承擔(dān)起孩子教育成長的責(zé)任。

幼兒園開放日家長心得 篇7

2016年6月23日上午，我們的家長迎來了新鄉(xiāng)市第一幼兒園櫻花二班的家長開放日。此刻，天空下著小雨，但滴答滴答的雨聲聽起來格外的動聽，仿佛是我們家長們?nèi)杠S心靈的映照。不知不覺中，xx孩子已經(jīng)在幼兒園度過了一個小班，很快就會成為中產(chǎn)階級的一員。作為一名家長，我真的感到非常高興。

這次家長開放日，讓我能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步，又讓我感到無比的激動。

當(dāng)所有的家長朋友安靜的坐在了屬于家長的黃色小椅子上時，婷婷老師給我們講解了開放日的5個教學(xué)環(huán)節(jié)，但同樣作為人民教師的我感覺這更是一堂幼兒生活課。開放活動開始了，孩子們悄悄地開始吃早飯，家長們靜靜地看著寶寶。我想我真的很害怕孩子們的表現(xiàn)不好，家長們還是很緊張。

而且我更緊張，因?yàn)閤x吃東西，尤其是吃蔬菜，一直是困擾我的問題。然而，隨著***小朋友第一個吃完飯開始，其他小朋友陸陸續(xù)續(xù)有序的吃完飯，漱口、擦嘴，xx也成快速的完成。我很開心，其他家長也很開心，大家的笑容真的暴露了大家的開心心情。

吳老師開始了《經(jīng)典誦讀》環(huán)節(jié)，這估計(jì)是我們xx表現(xiàn)最好的環(huán)節(jié)了。xx的自信在這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致，xx正在成長，不再是一個新學(xué)校里充滿了封丘方言的寶貝。對于**專業(yè)人士來說，我有時覺得普通話沒有嬰兒標(biāo)準(zhǔn)。

這真的感謝婷婷老師、吳老師、家家老師以及***對一字一句的引導(dǎo)和教育。他們對xx的貢獻(xiàn)不能簡單地用謝謝來表達(dá)。借用我的老師的一句話——“你們的教學(xué)，你們的耐心讓我吃驚，讓我感動。

”游戲環(huán)節(jié)開始了，婷婷老師讓小朋友們圍成半圓，開始了大象和蚊子的游戲。小朋友們開心地讓家長們真的不忍心打擾到他們。但家長們真的很想?yún)⑴c進(jìn)來。

我看到xx跳，跳，笑，跑，我真羨慕他在櫻桃二班的快樂成長。最后吳老師和家家老師也加入其中，場面其樂融融。

最后，就是《幸福拍拍手》和《小宇宙》的舞蹈。這也是讓我很擔(dān)心的環(huán)節(jié)。然而，老師們和孩子們在歡快地跳舞。我終于站起來，加入他們，成為他們中的一員。

半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動設(shè)計(jì)和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；第二，教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)致，能有效引導(dǎo)幼兒參與活動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和行動能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很高興看到孩子們的進(jìn)步

自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在此，我要衷心感謝櫻桃二班的所有老師！

真心為你們點(diǎn)贊。

幼兒園開放日家長心得 篇8

不知不覺孩子們已經(jīng)是中班小朋友了。家長們平時僅限于從跟孩子的交流和老師發(fā)的**里了解孩子的在校情況，我們其實(shí)特別渴望深入了解孩子們升入中班以后學(xué)習(xí)生活有哪些變化和進(jìn)步，也非常期待學(xué)校能夠組織校園開放活動!

2018年11月9日上午學(xué)校開展了面向?qū)W生家長的開放日活動，這次家長開放日學(xué)校進(jìn)行了精神的設(shè)計(jì)，充分的準(zhǔn)備。整個活動由兩大環(huán)節(jié)組成，所有老師和小朋友及家長都能參與其中。環(huán)節(jié)一：

課程內(nèi)容展示-整理小行李箱。高老師和外教分別用中文和英文向孩子們展示課程內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：中級階段戶外運(yùn)動課程內(nèi)容展示。由中*班所有老師帶小朋友們一起展示早操內(nèi)容以及戶外活動器械運(yùn)用，最后還給家長和小朋友們安排了活潑有趣的親子游戲時間。

不得不說幼兒園的課**的非常有趣且有啟發(fā)性，孩子們都很認(rèn)真和專注，老師鼓勵孩子們發(fā)言表達(dá)自己的想法，孩子們能獨(dú)立思考、積極參與，課堂氛圍非常和諧。教學(xué)與生活相結(jié)合，提高了孩子們的自理能力，培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣。戶外活動的時候可愛的小朋友們臉上都洋溢著歡樂的笑容，跟著老師一起完美的展示了列隊(duì)早操內(nèi)容，還能不斷變化隊(duì)形，令人感到震撼。

上學(xué)期他們展示的還是毛毛蟲爬行，這學(xué)期居然能夠聽從指令變換隊(duì)列跳操，進(jìn)步非常大!半天的開放日四位老師展示了精彩生動的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會到了老師們在課后付出的努力和汗水!

概括來說，我覺得幼兒園的活動設(shè)計(jì)和組織有三個方面的特征：一是活動設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長的直接參與讓我們更為客觀的了解到自己孩子的性格特點(diǎn)及在校表現(xiàn)。在此非常感謝學(xué)校為老師和家長搭建了這樣的溝通平臺，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。

作為家長，我很高興看到孩子們的進(jìn)步！自制力更強(qiáng)，變的更勇敢自信，更懂事。同時，我也非常感謝老師們的辛勤工作！

孩子的進(jìn)步離不開老師的引導(dǎo)。感謝學(xué)校和老師的全方位幫助，讓孩子們在這里快樂成長！

幼兒園開放日家長心得 篇9

20xx年11月28日我們迎來了幼兒園新學(xué)期的第一個家長開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園過得非常好，老師阿姨照顧的也非常周到，但還是免不了有些許牽掛，所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們在幼兒園的生活情況及他們的成長進(jìn)步。

早上9：30當(dāng)我踏入幼兒園，園區(qū)布置的非常漂亮，孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾，讓人感覺非常溫馨。來到園區(qū)后操場，小班孩子們整齊的排列在操場上，看到孩子們那一張張歡樂而又激動的小笑臉，頓時被這種氣氛所感染，仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長的到來，一個個興奮異常，就像是等待檢閱的小士兵，但并沒有因?yàn)榧议L的到來而走出隊(duì)伍，出現(xiàn)混亂。音樂響起，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著音樂緩緩跳動，整齊而專注，眼神里盡是驕傲和自豪，作為孩子?jì)寢尩奈铱吹轿壹覘钽戃缯驹谧钋芭怕渎浯蠓降谋硌荩闹袧M是柔軟和感動。我想，此時所有家長都是一樣的心情?；叵肫?月份剛來幼兒園的時候，雖然楊銘茜有上過過渡班，但對于新的環(huán)境，還是有那么一點(diǎn)抵觸，見到生人時的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不開，有時早上起床還叫嚷著不想上幼兒園，而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子，性格也活波開朗起來，見人也會打招呼，有禮貌。還總是時不時的跟我介紹她的小同學(xué)，說起她的老師和阿姨，語氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的世界是天真無邪的，從她的身上我能充分感受到她對幼兒園的喜愛，對老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變，都與老師和阿姨們平時對孩子無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是她們對孩子無私的愛，才俘虜了孩子們的心。

在一片歡聲笑語中，早操演示結(jié)束了，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來到了教室開始了接下來的語言活動，在這個活動中徐老師以講故事的形式，生動形象的向小朋友們演示了各種小動物的'牙印形狀大小，充分調(diào)動起每個孩子的積極性，孩子們也踴躍的和老師互動游戲，在游戲中學(xué)會知識，作為家長的我坐在后面，也是無限感慨，心中滿是欣慰。

最后一個環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動，活動開始大家都迫不及待的拿出了準(zhǔn)備的水果和材料，通過歐老師的講解之后，開始了接下來的拼盤活動?？吹狡渌议L準(zhǔn)備的豐富材料，做出的各種漂亮造型，再看看自己準(zhǔn)備的材料，雖然有點(diǎn)簡單，但參與最重要，楊銘茜也很享受這個過程，看到一個小蘋果變成一只小螃蟹，心里也會有小小的得意和自豪?？鞓纷钪匾?！

歡樂總是短暫，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點(diǎn)滴，但更多的是看到了她的成長，看到她的積極主動活波開朗，生活的獨(dú)立自理，這些都是這個大集體帶給她的最好的進(jìn)步?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到老師和阿姨們的辛苦付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個小集體和三位可愛的老師一定會給孩子和家長留下更多美好難忘的回憶。

幼兒園開放日家長心得 篇10

幼兒園家長開放日觀摩心得體會

近日，我參加了我孩子所在幼兒園的家長開放日活動，這是一次難得的機(jī)會，讓我深入了解了幼兒園的教育理念、教育方式和營養(yǎng)膳食等方面，給我留下了很深刻的印象。

首先，幼兒園的環(huán)境和設(shè)施非常好，充滿溫馨和活力。在這里，孩子們可以感受到綠色植物、清新空氣和充滿色彩的教室，這些都能給孩子們帶來愉悅和放松的心情。而且，幼兒園還擁有豐富的教育資源，如幼兒玩具、電腦媒體資源、圖書館等，這些都能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)探索世界。

其次，幼兒園指導(dǎo)老師非常專業(yè)，細(xì)致入微地為每個孩子設(shè)計(jì)適合他們的教育方案。老師們重視每個孩子的個性發(fā)展和語言表達(dá)能力，不斷鼓勵和引導(dǎo)孩子們?yōu)樽约旱呐d趣愛好努力，幫助他們建立信心和自尊。我從老師們對孩子們的表揚(yáng)和鼓勵中，感受到了幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)獨(dú)立、自信、專業(yè)的孩子。

此外，幼兒園的營養(yǎng)膳食也非常重要，一份良好的飲食在孩子的生長和發(fā)展過程中也起到十分重要的作用，幼兒園認(rèn)識到這一點(diǎn)，為孩子們營造了健康、有營養(yǎng)的飲食環(huán)境。午餐的菜單新穎多樣，顏色搭配合理，做法衛(wèi)生且口感不錯。老師們也會關(guān)注每個孩子的飲食情況和飲食偏好，保證孩子們吃得開心、健康。

最后，我認(rèn)為這次家長開放日真的是值得推薦的活動，這給我們家長們一個了解幼兒園的機(jī)會，也讓我們更有信心地相信幼兒園的教育質(zhì)量。我相信，我們的孩子在這里會得到更好的成長和發(fā)展，我們也將與幼兒園建立更緊密的聯(lián)系，共同陪伴孩子們健康、快樂地成長。

育兒心得幼兒園家長系列

我們要怎樣著手寫心得體會？我們在閑暇之際都會思考很多東西，此時此刻，不妨記錄一下內(nèi)心的想法。寫心得體會可以認(rèn)識自我、完善自我、突破自我，編輯精心挑選為大家整理出了最新的“育兒心得幼兒園家長”供大家參考，請注意這篇文章僅可作參考用途！

育兒心得幼兒園家長 篇1

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!小編大家整理了一篇關(guān)于幼兒園家長育兒心得范文，僅供參考。更多文章盡在。

幼兒園家長育兒心得范文

應(yīng)幼兒園老師的要求，這天務(wù)必上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實(shí)，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨(dú)立個體，對于孩子的要求，我們作父母的個性是爺爺奶奶外公外婆們必須要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，能夠不予以滿足，先冷落他(她)。父母能夠先嚴(yán)肅明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的，給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會;如果他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨(dú)，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認(rèn)真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或必須的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

育兒心得幼兒園家長 篇2

如何提升孩子的獨(dú)立思考能力?

人的智商主要是通過人們的思考方式體現(xiàn)出來的。而思考方式則反映出了一個人的智力水平。思維水平的高下之分也正是體現(xiàn)一個人智力水平的高下之分，而這體現(xiàn)在不同的方面。

1、獨(dú)立性：

如果一個人的思維能力較好，那么此人肯定樂于獨(dú)立思考。即使他也會翻閱資料、向他人請教，但這些同樣是基于自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上。

2、靈活性和敏捷性：

擁有較高思維水平的人，它們在面對突發(fā)情況的時候能夠迅速地做出反應(yīng)，處理事情的時候思維不僵化，可以很快的看到事情的根本原因并提出解決方法。

3、邏輯性：

他們對事情的考慮更加的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，不會只看片面而是從大局出發(fā)。他們看重科學(xué)的證據(jù)，不膚淺地看問題，擁有讓他人羨慕的清晰思維。

4、創(chuàng)新性：

他們可以從一個新穎的角度去理解看似平常的事情，經(jīng)常能夠提出讓人刮目相看的想法。

提升孩子們思維能力的方法有：

一、訓(xùn)練孩子獨(dú)立思考問題的能力。

孩子還小的時候，當(dāng)他遇到了問題，家長不要急于給孩子解決問題，這對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力沒有幫助。聰明的家長對于孩子的種種問題，他們會引導(dǎo)孩子自己去解決問題，啟發(fā)他們用正確的思維方式去思考面對的問題。而這樣多重復(fù)幾次，孩子慢慢會從解決問題中找到成就感，慢慢地喜歡上獨(dú)立思考的感覺!

二、故意將孩子置于問題的環(huán)繞當(dāng)中。

當(dāng)孩子說出自己遇到的問題之時，家長如果也不知道答案，不妨和孩子相互討論，試圖去尋找問題的答案。而這個過程除了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力之外，還可以培養(yǎng)良好的親子互動關(guān)系。

三、和孩子一同積累動腦筋的故事和資料。

雖然一上網(wǎng)就能夠找到一大把這類型的故事，但是通過上網(wǎng)找故事的途徑實(shí)在太簡單了，如果能夠和孩子到圖書館去翻閱資料，這種對知識追求的滿足感會讓孩子得到深深的觸動。

四、進(jìn)行家庭智力比賽。

在孩子和家長都處于假期的時候，可以組織一次家庭智力比賽，讓家長和孩子輪番做主持人，并設(shè)置一些小禮品提高孩子參與的積極性。而為了提升競賽的氛圍，家長還可以邀請朋友家的孩子，或者自己孩子的朋友。

孩子的思維能力不是天注定的，很多時候通過后天家長的引導(dǎo)和教育，孩子的思維能力會得到意想不到的激發(fā)，得到意想不到的驚喜!

育兒心得幼兒園家長 篇3

說實(shí)話有點(diǎn)慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗(yàn)不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)沒有捷徑，也沒有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應(yīng)該做到的呢？上小學(xué)的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學(xué)生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得。

一、盡量調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性

對低年級的孩子來說，我覺得這點(diǎn)非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，必須要使孩子所學(xué)的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當(dāng)時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學(xué)，上了怕對學(xué)習(xí)失去興趣。還好當(dāng)時的選擇是對的。因?yàn)闆]學(xué)過拼音，孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過，當(dāng)時就一直鼓勵她，既然有些同學(xué)都會了，你就要比別人多努力些，上課更認(rèn)真學(xué)些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔(dān)心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學(xué)得也很快很扎實(shí)。數(shù)學(xué)也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學(xué)了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣就來了，上課也就特別認(rèn)真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學(xué)俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來，不要搶跑，要讓孩子學(xué)會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴(yán)重。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

都說低年級是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如果這個階段疏忽了，以后學(xué)習(xí)就比較吃力。確實(shí)如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩；寫作業(yè)時要專心、細(xì)心，做好了要仔細(xì)檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習(xí)慣了。孩子有點(diǎn)小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費(fèi)好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因?yàn)樽謱懙迷絹碓綃故炝?、字跡越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以及時地提點(diǎn)、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨(dú)立作業(yè)、自己檢查了，家長只負(fù)責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了！

三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己認(rèn)識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發(fā)濃厚?，F(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。

四、關(guān)注孩子的身心健康

孩子每天回來，我都要問問她，今天過得怎么樣。她都很樂意與我分享她一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都愿意與我說，我也很珍惜她對我的這份信任。所以每當(dāng)她給我講她的經(jīng)歷的時候，我都會很認(rèn)真地去傾聽。我覺得，孩子已經(jīng)在上小學(xué)了，對他們來說，也開始進(jìn)入了小社會了，在與同學(xué)的相處和學(xué)習(xí)中，總難免會遇到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導(dǎo)。所以，作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期，不管我們平時有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學(xué)會客觀地看待周圍的一切，學(xué)會辨別是非曲直，學(xué)會如何去面對挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一個身心健康的人！

育兒心得幼兒園家長 篇4

這節(jié)課小朋友們要學(xué)習(xí)禮儀課啦！平時里他們最愛上的就是這個課。這節(jié)也不例外。

開始上課了，和以往一樣，老師先讓孩子看了一下視頻，孩子們都很認(rèn)真的看著，聽著。看完一遍后，老師開始提問題。今天學(xué)習(xí)的是禮貌乘電梯，老師的第一個問題是：“視頻里的小朋友是如何進(jìn)入電梯的？”孩子們踴躍發(fā)言“排隊(duì)進(jìn)入”“大人進(jìn)去后再進(jìn)”“老人先進(jìn)”等等。老師很高心，示意讓孩子們安靜一下，孩子們很乖的坐在自己的位置等待老師說話?！昂⒆觽?，你們說的很好，你們聽聽老師這樣說行不行？視頻里的小朋友等著大人們都進(jìn)去后才進(jìn)電梯?！崩蠋熣f完，看看小朋友們接著又提示：“小朋友們，老師剛才說了一句完整的話，以后我們說話要完整，這樣別人才能完整的聽懂我們的意識，而且顯得我們很有禮貌?！毙∨笥褌兟犃?，好像懂了，就這樣老師引導(dǎo)者他們在回答下面幾個問題的時候，都盡量讓孩子們用完整的語言來表達(dá)。

在平時的上課時，孩子們的回答問題的時候一般都是只說：“是”“不是”“對”“不對”，這樣很容易造成孩子們說話的時候只說半句話，那么老師在上課的時候如果再讓孩子回答問題的話一定要注意讓孩子完整地說出答案，說一句完整地話語。在生活中我們大人也是習(xí)慣了只說半句話，這樣孩子們在潛移默化中就形成了說半句話的習(xí)慣，所以為了孩子們的更好發(fā)展，誠心希望老師，家長們在生活中一定要注意自己的言語表達(dá)，爭取給孩子樹立一個良好的榜樣。這節(jié)課給我的感觸很深，我想無論是在幼兒園還是在家里，我們都要注意有意引導(dǎo)孩子，在說話的時候一定要說一句完整的話。只有家園一起努力，孩子們才能真正形成說一句完整話的良好習(xí)慣。

育兒心得幼兒園家長 篇5

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢？

兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎约旱姆块g收拾好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。

幼兒園家長育兒心得（2）：

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

幼兒園家長教育心得系列(7篇)

發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“幼兒園家長教育心得”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀。不同的人對待同樣的事情想法就會不一樣，此時，我們可以通過自己的感受寫個總結(jié)。這樣做才會讓我們在努力時更有動力。希望這些信息能對你有所幫助！

幼兒園家長教育心得 篇1

孩子的培養(yǎng)、教育是個系統(tǒng)全面的“工程”，培養(yǎng)、教育孩子的過程實(shí)際上是在孩子們的大腦里“搞建設(shè)”的過程，而且這個建設(shè)的過程，也是在幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的過程。雖然這個過程主要是在學(xué)校完成的，但家長作為孩子的第一任老師，孩子的成人成才，責(zé)任也是不容忽視的。因此，做家長的平時必須注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，多與孩子進(jìn)行情感、心理等的交流，要加強(qiáng)對孩子的教育、引導(dǎo)，充分發(fā)揮好家庭教育的重要作用。我和大多數(shù)家長一樣，希望自己的孩子長大后能有所作為，成為對社會有用的人。學(xué)校這次組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動，給我們家長提供了一個相互學(xué)習(xí)的平臺，在此表示感謝。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

一、孩子學(xué)到更多的知識固然重要，但首要的還是對孩子思想品德的教育

學(xué)習(xí)固然重要，而高尚的品德更是立人之本，記得我的一位老師曾說過這樣一句話：“不成才是次品，不成人是廢品”，話雖平淡，卻蘊(yùn)含著一個深刻的道理，可見培養(yǎng)人的思想品德的重要性和必要性。自從孩子懂事后，我們就注重培養(yǎng)孩子善良、寬容、尊老的思想品質(zhì)和一些簡單的辨別是非的方式方法。上幼兒園之后開始培養(yǎng)孩子熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度等的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。

二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考的習(xí)慣

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的習(xí)慣，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。原來，我也是經(jīng)常陪孩子寫作業(yè)，但時間一長發(fā)現(xiàn)孩子逐漸有了依賴性，寫作業(yè)時經(jīng)常問我“對不對”，“怎么做”等等……。后來，在孩子老師的幫助指導(dǎo)下，逐漸認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考習(xí)慣的重要性，慢慢地把這個問題處理好了?，F(xiàn)在我們給孩子準(zhǔn)備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，給他買了專門學(xué)習(xí)的桌椅。在對孩子的教育中，我還深深的感受到，我們作為家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)重要性的認(rèn)識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。自上一年級開始，我們就讓他到家后先做作業(yè)，并且告訴他，只要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，并且經(jīng)過我們檢查過關(guān)后，才能去干其它的事情。如果作業(yè)做的潦草、不認(rèn)真，就得重寫，記得有一次他寫拼音時，因?qū)懙昧什?，我給他撕掉，讓他重寫了好幾次……，看著孩子流著淚在那兒寫字，我也心疼，但是為了讓他從小養(yǎng)成做事認(rèn)真地習(xí)慣，我也只能這樣?，F(xiàn)在，放學(xué)回家后孩子就主動地去做作業(yè)，且作業(yè)也從不拖拉，基本上用不著我們督促?，F(xiàn)在我們感覺，孩子目前已基本實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。另外，孩子做作業(yè)時我們從不看電視，確保他能好好地思考問題，而且做完作業(yè)后都是他自己獨(dú)立整理書包，對照課程表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

三、教育孩子要多鼓勵少指責(zé)，多伸拇指表揚(yáng)

沒有賞識就沒有教育，人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒，每一個生命覺醒的力量都是排山倒海、勢不可擋的。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在他準(zhǔn)備放棄或者向你求救的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給他時間，勉勵他、鼓勵他相信自己有能力克服困難。如果確實(shí)不行，我們就從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望，讓他充分享受難題解決后的喜悅心情。上個月學(xué)校組織的那次新生家長會，我的感觸也很深，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的動員講話、觀看的家長課堂錄像及老師與我們家長的交流，都在向我們傳播著一種教育的理念――拇指文化，就是專揀孩子的優(yōu)點(diǎn)，豎起大拇指多表揚(yáng)、多發(fā)自內(nèi)心的對孩子說“你真棒”等。通過這段時間“拇指文化”在孩子身上的實(shí)踐后，我們也真切地感受到了孩子的新變化，感覺比原來更懂事、更努力、更自信。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，孩子教育的過程也是如此，希望通過我們學(xué)校、家庭、社會的共同努力，讓我們每一個孩子都茁壯成長，有所作為，都能發(fā)出自己最耀眼的光芒。

幼兒園家長教育心得 篇2

各位老師，各位家長，小朋友們：

大家好！我是劉貴心小朋友的媽媽，今天我們各位家長因?yàn)槲覀兊暮⒆佣袡C(jī)會聚在一起交流我們教育孩子的心得體會應(yīng)該說是機(jī)會難得。我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請?jiān)试S我代表家長向兩位老師說聲：“謝謝了，你們辛苦了”

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會。

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。

我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點(diǎn)，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。

三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧！例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮！”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮！”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因?yàn)闆]有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足！當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位（天空白云等比較明顯的特征）開始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做！

總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請批評指正。

下面摘錄一段話，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)。

如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗。

如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會憂心忡忡。

如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。

如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己周圍的人們。

如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。

最后，祝各位家長生活美滿，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂，祝鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好！

家長：劉瑞芝

20xx.10.30

幼兒園家長教育心得 篇3

有句話是這么說的:每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一齊成長過程中所體會的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

此刻的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子構(gòu)成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也就應(yīng)學(xué)會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機(jī)會，家長要學(xué)會“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有潛力自我完成的，家長就應(yīng)讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導(dǎo)。

學(xué)會放手，給孩子更多的思考空間和選取權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎樣去做一件事，孩子也有自我的思想，而且很多是我們家長不必須想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我:“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時候能夠吃?！边@都是她平時自我所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，讓孩子自我多一點(diǎn)選取權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。

滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖能夠，但一天不能夠超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學(xué)的孩子，平時家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自我拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖?？吹侥抢?，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有喜愛，才談得上理解，讓孩子做自我喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自我的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎樣能夠離開在背后支持和鼓勵自我的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子必須是最優(yōu)秀的也是這個世界上獨(dú)一無二的。

學(xué)會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一向告誡自我:要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一齊打掃衛(wèi)生，一齊整理房間，一齊看書，一齊游玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如這天想去哪里玩啊?這天想吃什么啊?或者這天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易理解的，家長式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。

作為家長就應(yīng)多拿出點(diǎn)時光陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，透過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫忙孩子喜歡自我、欣賞自我、建立用心的自我形象。予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告訴我這天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點(diǎn)到了30號，我們問她:“小朋友的名字和學(xué)號你都明白啊?”她很自信地說:“是啊?！蔽液退之?dāng)時就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒!”此時，得到肯定和表揚(yáng)的她是多么自豪和開心啊!

每當(dāng)孩子對我說:“媽媽，你是我最好的朋友?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以用心健康的發(fā)展，發(fā)揮自我的創(chuàng)造力，讓他們自我學(xué)會體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自我的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。

學(xué)會放手，讓孩子以用心平和的心態(tài)去應(yīng)對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何應(yīng)對打針，也不是件完全能夠忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自我的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，之后我告訴她:“生病了多難受啊，打個針就能夠殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問:“那打針很疼的啊??！蔽椅⑿χ降卣f:“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎?呆會勇敢一點(diǎn)，自我伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚(yáng)下，順利地打完了針。予予透過這次“試驗(yàn)”，覺得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩芘浜系刈晕疑斐鲂∈?，能夠勇敢地?yīng)對了。

看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自我。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當(dāng)了，而且會更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自我的分寸，能夠在自我潛力范圍內(nèi)做好屬于自我的主角，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一齊成長，也是我們很幸福的事。

我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機(jī)會。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會自立自強(qiáng)，學(xué)會感恩，能夠在自我父母身上攝取更多的愛，當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也必須會繼承并且會青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

幼兒園家長教育心得 篇4

當(dāng)孩子還在我肚子里的時候，我就在心里默默地希望上天能讓她成為一個有著健康的體魄、善良的品格，樂觀向上的心態(tài)，聰慧自信情商高的孩子，在她以后的人生中，不管經(jīng)歷什么風(fēng)雨，她都能用勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心面對，用智慧的頭腦化解一切。

愿望是美好的，但是孩子會成為怎樣的孩子，家庭教育起著非常重要的作用。為此，我開始努力地探索嬰幼兒早期教育方面的知識。平時上網(wǎng)會瀏覽一些育兒網(wǎng)站，并買一些育兒書籍來充實(shí)自己的育兒理念。

俗話說“性格決定命運(yùn)”。良好的性格對孩子的一生起決定性的作用。我自然希望孩子善良誠信正直，自立樂觀自信，有主見有責(zé)任心好學(xué)，勤奮專注勇敢，能自律有寬容心，懂得合作和感恩。在平時的生活中，我也是從這些方面來關(guān)注她、培養(yǎng)她的。

在開心很小的時候，我們就教育她，對人要有禮貌，碰到熟人要打招呼，所以每一次看到小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，她都會禮貌的說：“奶奶好!”“阿姨好！”……每當(dāng)我看到小區(qū)中一些兩、三歲的孩子喜歡打人、攻擊小朋友時，我總是會不失時機(jī)的教育開心打人是不對的行為，不能隨意欺負(fù)別人。開心這一點(diǎn)做得非常好，我從未見過她打小朋友，也未接到任何關(guān)于開心欺負(fù)小朋友的投訴。倒是有見過她被別人打了抓了跑回來傷心的樣子，每當(dāng)這時，我依然告訴她不可以和別人打架，當(dāng)有小朋友欺負(fù)你的時候要趕緊避開，告訴爸爸媽媽或老師。

教開心讀兒歌的時候，記得其中有一首大意是說媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下，為她倒上一杯茶，說聲媽媽辛苦了。當(dāng)她念這首兒歌時，我會告訴她，爺爺奶奶帶她很辛苦，爸爸媽媽上班也很勞累，小寶貝平時要懂事，可以幫大人做一些小事，減輕大人的負(fù)擔(dān)。我以為小孩子聽聽也就過去了，不會真懂得該怎么去做。沒想到開心卻給我們帶來了很多次意外的驚喜。比如去年暑假期間，爺爺頂著炎炎烈日買菜回來，開心看到爺爺回來了，高興地要爺爺陪她玩。爺爺說，開心自己玩吧，爺爺有點(diǎn)累了，要在沙發(fā)上休息一下。我本以為開心會走開自己玩玩具去，沒想到她拿著一個捶背的東西走過來對爺爺說，爺爺，你轉(zhuǎn)過身去，我?guī)湍愦反繁嘲?。并且煞有介事的捶起來?？吹竭@一幕，我和爺爺都覺得特別欣慰。從此以后，只要是爺爺買菜回來，開心都會趕緊上前幫爺爺把菜提到廚房去；只要看到爺爺奶奶累了，就會拿個小錘子幫他們捶背，送茶給爺爺奶奶喝；只要見到我感冒咳嗽，一定會上前輕輕拍拍我的背部，并為我端來一杯水?？吹胶⒆尤绱硕?，會這么自然而然的表達(dá)她的關(guān)心之情，我們都充滿了感動。

小孩子多多少少都會有點(diǎn)私心，自己的玩具不愿意和人分享，不愿意爸爸媽媽對別的小朋友好。開心也難免有這樣的思想。每當(dāng)這時，我們都會耐心的告訴她，要學(xué)會與人分享，你分享了你喜歡的東西給別人，下一次別人也會與你分享她喜歡的東西。每次帶開心去小區(qū)的花園玩，我都會準(zhǔn)備一些水果，切好裝在保鮮盒里，看到有小朋友在那里玩，在給開心吃的同時，我也會要求她用小叉子插上水果分享給其他小朋友，開心很樂意的接受了。即使有時候只剩下最后一塊了，她雖然猶豫，但還是會遞給別人。讓孩子學(xué)會分享，不要總是以自我為中心，讓她明白這個世界不是只有別人為她付出，她也要學(xué)會為別人為社會做些什么。盡管現(xiàn)在的她不會明白這樣的道理，但是我相信潛移默化的力量，水到渠成的結(jié)果。

在孩子還很小的時候，我就為她買了不少玩具。每次開心把玩具都翻出來，這個玩一下，那個玩一下，我也隨她去?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)，小寶貝玩什么玩具都是一分鐘熱度，有些玩具本來是可以擺弄上好一陣子的，可是她往往碰一下就換玩具了。這時我明白，自己的“好心”毀了孩子的專注力了。亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。我得想辦法逐漸培養(yǎng)她的專注能力。我買來了由12片至36片不等的各種拼圖，陪著孩子由最簡單的12片拼圖開始玩起，剛開始孩子不會玩，興趣也不大，我教她仔細(xì)觀察樣圖，再從周邊開始拼，漸漸地，開心掌握了方法，也對拼圖越來越有興趣，常常拼了一副又拼一副，特別能堅(jiān)持下去。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，開心的專注力有了不小的進(jìn)步，沒有以前那么容易“朝秦暮楚”了。

對孩子的教育，應(yīng)該是春風(fēng)化雨，潤物無聲的。在品格上不僅要如此，在語言、智力等方面的開發(fā)也是一樣。平常要忙于工作，沒有太多的時間陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼兒園以及晚上睡覺前的時間，再就是周末來關(guān)注她。

早上孩子的精神狀態(tài)一般比較好，在送孩子去幼兒園的途中，我有時會教她背誦古詩，《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》。雖然她現(xiàn)在不懂得這些東西的內(nèi)涵，但我相信隨著時間的推移，她會逐漸明白其中的一些道理或知識，對她以后的人生是會有幫助的。同時，背誦經(jīng)典，也可以鍛煉孩子的記憶力，兒童時期的記憶力的培養(yǎng)對她以后的學(xué)習(xí)、工作有巨大的作用，從小注意這方面的培養(yǎng)和開發(fā)，會讓她在今后的學(xué)習(xí)中更加自如和輕松。而且，這些經(jīng)典，字?jǐn)?shù)相等且押韻，讀起來有韻律有美感，朗朗上口，對孩子語感的形成，有很大的幫助和提升。

但是幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該在興趣的基礎(chǔ)上，如果她某段時間不想背誦這些，我也并不強(qiáng)迫。不過我還是會有意識的去增加她的詞匯量，培養(yǎng)她的語言敏感度。每天睡覺前，我都會堅(jiān)持給開心讀故事，讓她從故事中體會到樂趣的同時，也可以知道不少詞匯。有時在上學(xué)途中，我們看到馬路上很多車輛來來往往時，我會告訴她“車水馬龍”、“川流不息”；當(dāng)我們的車走到“綠色世界”的時候，看到樹木那么綠那么茂盛，我會告訴她樹木郁郁蔥蔥的，蒼翠欲滴，很有生機(jī)。然后會接著問樹木看起來像什么？她會馬上告訴我像一把大傘，還像一個大蘑菇。下雨天，當(dāng)一切看起來都霧蒙蒙的時候，我會指著遠(yuǎn)處的山峰跟她說朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)的山峰。風(fēng)和日麗的晴天，我會告訴她遠(yuǎn)處的山峰彎彎曲曲的延伸著，可以用“連綿起伏”來形容。開心很聰慧，馬上就能自如的運(yùn)用這些成語了。在小區(qū)散步，她會說：“媽媽，這里有很多五顏六色的鮮花，真漂亮！”奶奶出門拖拖拉拉的時候，她會說：“奶奶快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的了，要雷厲風(fēng)行??！”當(dāng)我不允許她拿著玻璃杯裝水時，她會說：“媽媽，我會小心翼翼的?！闭f實(shí)在的，在我跟孩子說這些詞語的時候，并沒有奢望她能理解和運(yùn)用它們，只是想在她心中留下一些鴻爪雪泥而已。沒想到的是孩子不但接受了，還能這么準(zhǔn)確的運(yùn)用出來。

因此我覺得，千萬不要低估孩子們的能力，他們給我們帶來驚訝或者說驚喜，也完全是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他們是小小人兒，接受能力、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力就沒成人快或好，其實(shí)并非如此。孩子永遠(yuǎn)是能給我們帶來快樂的小精靈，在養(yǎng)育孩子的過程中，我自己也得到了一次又一次的成長，讓自己學(xué)習(xí)如何去看待孩子，更應(yīng)如何去做家長！

幼兒園家長教育心得 篇5

在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內(nèi)心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個“度”去愛我們的孩子，讓他們在健康的關(guān)愛下成長？這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。

自孩子牙牙學(xué)語起，就一直在思考著今后該用哪種教育方法去引導(dǎo)自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買過不少有關(guān)于教子的書籍，如《男孩子為何要窮著養(yǎng)》、《如何向孩子談性》等，總覺得這些書籍說教的多，實(shí)踐的少。直到遇見《好媽媽勝過好老師》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛的表達(dá)就是如此簡單。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。而決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。

在孩子還很小的時候，經(jīng)常會不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時，孩子的爺爺奶奶就會一邊哄孩子一邊“責(zé)怪”“肇事者”。因?yàn)榭催^這本書上有提及過此類問題，我知道這種“復(fù)仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺的`邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著馬上去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔(dān)痛苦，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)自己也在成長，我們都該明白善良和豁達(dá)永遠(yuǎn)是相通的，一個能去安慰給自己帶來傷害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強(qiáng)大??！

在孩子幼小時，每一個生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人！現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔(dān)心他在幼兒園會闖什么禍；在家也像個小大人似的一起參與我們的話題；喜歡看動畫片，但一定要得到我們的允許，且有時間限定；喜歡睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來潮時，會幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾袋。

偶爾不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時我們會把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來繼續(xù)找玩具玩。我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理會他，哭已然沒有任何意義。所以發(fā)生此類事情，我們不能高調(diào)處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。

再過兩年孩子將入小學(xué)，緊接著讀初中，高中，大學(xué)，乃至走入社會，父母將永遠(yuǎn)是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活大，更要把孩子精心教育大。所以今后的教育問題將是一場持久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來：讓我們和孩子一起加油，一起成長吧！

幼兒園家長教育心得 篇6

簡短的5條，雖不能說句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下：

1、當(dāng)寶貝玩某個物件的時候：對于好奇的寶貝來說，不管見到什么，他都會有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個東西在他手里舞動，劃出一條非常好看的線條;如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案;又或者，這個東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個聲響碰巧就有著非常有感染力的音樂元素;再或者，寶貝無意間將兩個東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……

————《和寶貝一起享受碰巧的藝術(shù)》

2、語言從出生到6歲：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發(fā)育敏感階段;3～6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段;7～14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過正確的教育方法加速，但不能超越。

————《相“對”而動，讓孩子更聰明》

3、學(xué)問5：啰嗦不得有些家長教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便說孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說孩子“不聽話”。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了;另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長在教育孩子時務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。

————《懲罰孩子有學(xué)問》

4、儲蓄成功自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經(jīng)驗(yàn)之上的。科學(xué)研究表明，每一次成功，人有大腦便有一種刻劃的痕跡——動作模式的電路紋。當(dāng)人重新憶起往日成功的動作模式時，人又可重新獲得那種成功的喜悅，從而消除自卑，充滿信心。在消除孩子自卑心理時，為了能讓他生活在成功的體驗(yàn)之中，行之有效的方法是指導(dǎo)他建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來，積少成多，每隔一段時間就拿出來看看，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難。

————《兒童自卑心理治療8法》

5、閱讀要跟著寶貝的特點(diǎn)：走每個寶貝的喜好不同，他們喜歡閱讀的內(nèi)容自然也不同。小男孩可能喜歡車，小女孩則可能喜歡小仙女，在不同的階段，他們喜歡的內(nèi)容也會發(fā)生變化，比如，在某個階段，寶貝會非常喜歡某一本書，不喜歡另外的書，但是他們這種喜好是不確定的，過些日子，也許他們的喜好就顛倒過來了?？傊?，父母要根據(jù)他們的喜好來調(diào)整閱讀的內(nèi)容，只有這樣，寶貝閱讀的興趣才能維持長久。

幼兒園家長教育心得 篇7

獨(dú)立自主包含二方面的內(nèi)容，即獨(dú)立做事和獨(dú)立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時，有一天回家的路上，她跟我說：“媽媽，今天我很開心，因?yàn)槔蠋熃涛覀冏约旱氖虑橐约鹤觥！蔽衣犃私K于明白，其實(shí)孩子都是好動的，都是喜歡自己做的，因?yàn)楹⒆釉趧邮诌^程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個學(xué)習(xí)過程是很有意義的，初次的失敗是必經(jīng)的步驟，作為家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子自己去學(xué)去試驗(yàn)，如果不做不嘗試，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不會。有時不是孩子不愿做，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機(jī)會。家長不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利，只有在孩子不能單獨(dú)做或者一時還做不起來的事，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個善于思考的大腦將有益于終身。有時孩子在家做作業(yè)碰到難題時，第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么？有些家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小，學(xué)得還不夠多，會把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦，完全依賴大人的思想。其實(shí)我們作為家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時只有思考才是最好的辦法。家長只能在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，啟發(fā)孩子自己去思考。我認(rèn)為這點(diǎn)對于剛進(jìn)小學(xué)大門的孩子來說很重要，只有各方面能獨(dú)立自主了，才能很好得適應(yīng)萬變的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒家長育兒心得體會系列

我們有認(rèn)真反思自己的問題之后，此時我們可以選擇靜下來寫一篇心得體會。心得體會是對個人情感和想法的抒發(fā)。寫心得體會的要求有哪些呢？也許下面的“幼兒家長育兒心得體會 ”正合你意！強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

幼兒家長育兒心得體會 篇1

在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。

1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。

2、每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時間。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3、學(xué)會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。

4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5、對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評指責(zé)孩子。

7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見一致。

幼兒家長育兒心得體會 篇2

說實(shí)話有點(diǎn)慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗(yàn)不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)沒有捷徑，也沒有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應(yīng)該做到的呢？上小學(xué)的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學(xué)生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得。

一、盡量調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性

對低年級的孩子來說，我覺得這點(diǎn)非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，必須要使孩子所學(xué)的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當(dāng)時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學(xué)，上了怕對學(xué)習(xí)失去興趣。還好當(dāng)時的選擇是對的。因?yàn)闆]學(xué)過拼音，孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過，當(dāng)時就一直鼓勵她，既然有些同學(xué)都會了，你就要比別人多努力些，上課更認(rèn)真學(xué)些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔(dān)心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學(xué)得也很快很扎實(shí)。數(shù)學(xué)也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學(xué)了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣就來了，上課也就特別認(rèn)真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學(xué)俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來，不要搶跑，要讓孩子學(xué)會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴(yán)重。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

都說低年級是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如果這個階段疏忽了，以后學(xué)習(xí)就比較吃力。確實(shí)如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩；寫作業(yè)時要專心、細(xì)心，做好了要仔細(xì)檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習(xí)慣了。孩子有點(diǎn)小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費(fèi)好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因?yàn)樽謱懙迷絹碓綃故炝恕⒆舟E越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以及時地提點(diǎn)、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨(dú)立作業(yè)、自己檢查了，家長只負(fù)責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了！

三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己認(rèn)識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發(fā)濃厚。現(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。

四、關(guān)注孩子的身心健康

孩子每天回來，我都要問問她，今天過得怎么樣。她都很樂意與我分享她一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都愿意與我說，我也很珍惜她對我的這份信任。所以每當(dāng)她給我講她的經(jīng)歷的時候，我都會很認(rèn)真地去傾聽。我覺得，孩子已經(jīng)在上小學(xué)了，對他們來說，也開始進(jìn)入了小社會了，在與同學(xué)的相處和學(xué)習(xí)中，總難免會遇到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導(dǎo)。所以，作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期，不管我們平時有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學(xué)會客觀地看待周圍的一切，學(xué)會辨別是非曲直，學(xué)會如何去面對挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一個身心健康的人！

幼兒家長育兒心得體會 篇3

與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。xx幼兒園一直都在舉辦此類活動，提醒了我，讓我專門留出時間陪同孩子讀書，感受非常好！

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛牵∧闱魄坪⒆?，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個活動中，我們一起閱讀了《xx系列叢書》、《xx系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時間和孩子一起讀書。

幼兒家長育兒心得體會 篇4

我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個小男子漢了。他能認(rèn)識漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自行車、會講故事、會玩電腦。

我為自我有一個這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對孩子的教育問題。有時也會因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲溃墒俏視?jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長、教師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。

我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機(jī)說，那個打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。

我在xx1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識的字都會指出來讀給我聽。此刻xx認(rèn)識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認(rèn)識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。

四、給孩子自我動手做事，讓他獨(dú)立自主。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻東東已經(jīng)很會體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。

我和xx相處時，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓勵，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。

幼兒家長育兒心得體會 篇5

8月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活、同時，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法。

張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心、，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子、

通過這次家長會，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會：

一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子、

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長、作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機(jī)會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者。

最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來、

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生、

在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣、張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展、幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活、在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)。

孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量、

我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔、

衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師

幼兒家長育兒心得體會 篇6

欣怡上完小學(xué)一個學(xué)期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很簡單。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一向在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。

一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

我們很幸運(yùn)，我們也很無奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年代，一不留意我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會聽到很多孩子說：我也不明白我以后要干嗎!家長也會說：我也不明白該怎樣辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因?yàn)檫@個浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”經(jīng)常會影響著我們的決定。

在我看來此刻的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和潛力，而不是資料，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的，我對小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們認(rèn)識世界的過程，而不是任務(wù)!

由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學(xué)習(xí)，但是他們真的不會生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個觀點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體狀況實(shí)施。因此我在這半年里大約1-2個月會總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，此刻回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。

二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書

我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，此刻到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對小學(xué)時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在小學(xué)》、《陪女兒說說話》、《怎樣教孩子才肯主動學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅僅局限在學(xué)習(xí)知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的潛力。

除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是務(wù)必要對自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。

讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)潛力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動，采取用心的對策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，十分生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措，是否就應(yīng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，之后我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個事情上能夠看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很期望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方就應(yīng)是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚(yáng)，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時候家長最重要的就是要有學(xué)會分析和有耐心，最終到達(dá)的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何狀況就應(yīng)先想想自己是否做好了，再去思考是否需要家長的幫忙!

幼兒家長育兒心得體會 篇7

簡短的5條，雖不能說句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下:

1、當(dāng)寶貝玩某個物件的時候:對于好奇的寶貝來說，不管見到什么，他都會有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個東西在他手里舞動，劃出一條非常好看的線條；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個聲響碰巧就有著非常有感染力的音樂元素；再或者，寶貝無意間將兩個東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……

2、語言從出生到6歲:嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發(fā)育敏感階段；3-6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7-14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過正確的教育方法加速，但不能超越。

3、學(xué)問5:啰嗦不得有些家長教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便說孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說孩子“不聽話”。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長在教育孩子時務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。

幼兒家長育兒心得體會 篇8

從明白有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又經(jīng)過看書上網(wǎng)主動的去學(xué)習(xí)怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就必須要做一名有智慧的媽媽.

智慧，我簡單的理解就是只要我們動動腦筋，想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇……就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會聯(lián)想到自我在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在那里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得。

一、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。”——這是我喜歡的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細(xì)膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自我站在她的立場研究問題，征求她的意見，不輕易地為她作決定。當(dāng)然我們在教育孩子的時候，會要求他應(yīng)當(dāng)做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因?yàn)槲颐靼缀⒆拥娜魏闻e動都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會了解她，然后幫忙她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我，而不是簡單地屈從于大人。

二、言教不如身教，我們是榜樣。

大家都明白的道理，家長是孩子最好的教師，我們是孩子的榜樣。簡單地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人；我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們

就得做到團(tuán)結(jié)友愛；我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。

三、正確的引導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

大家是不是都對孩子說過“學(xué)習(xí)是歡樂的”，可是家長的心里呢，會認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎樣做？我覺得不能簡單地要求孩子必須學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)好，更不能用你都不信服的“歡樂學(xué)習(xí)”來教育他，而是引導(dǎo)他，讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是歡樂的，而享受學(xué)習(xí)后的成果是歡樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學(xué)習(xí)只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不明白到明白的過程，可是掌握了以后，就是歡樂的了。還有在對待孩子的學(xué)習(xí)時必須鼓勵、贊揚(yáng)，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎樣錯了這么多？”而會說“這4道題都做對了，真棒！那么這6道題呢，再好好看看，必須也能做對?！倍@時孩子就會說“怎樣錯了這么多呢？我下次必須要全對?！逼鋵?shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后教師講的題還是不會，這時我們必須是生氣的，并且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“教師上課講的，你為什么不會，必須是上課沒認(rèn)真聽課。”“別人都能記住，你怎樣就記不住。”請千萬不要這樣說，其實(shí)此時孩子也是十分著急和內(nèi)疚的，無論什么原因，他都會因?yàn)樽晕易霾怀鼋處熈舻念}而懊惱。這時候我們更

不能這樣的教訓(xùn)了，我們應(yīng)當(dāng)是幫忙他們，然之后了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會”。也許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫忙孩子怎樣才能記?。灰苍S真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認(rèn)識到因?yàn)樯险n時的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的心境是多么的不值得，不劃算。家長們，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了，學(xué)習(xí)差一些了，請不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事，因?yàn)槲覀儾艅倓傞_始，我們的點(diǎn)滴作為會影響孩子，會幫忙孩子，讓他們從此刻來簡便愉快的學(xué)習(xí)。

所有的家長都想培養(yǎng)出一個好孩子，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子，他的心里必須是陽光的，他的生活也必須是歡樂的，他在各個方面也應(yīng)當(dāng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡單歡樂的人，可是簡單的歡樂是需要本領(lǐng)的，我會用我的智慧來伴隨她，引領(lǐng)她，讓她能夠在無數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個歡樂、進(jìn)取、優(yōu)秀的孩子。