海洋世界讀后感

海洋世界讀后感。

不少人讀完作者的作品，書中引人入勝的描寫帶給他們許多感悟。正確的運用讀后感可以很好的將所學(xué)的新知識進行轉(zhuǎn)化，吸收，與“海洋世界讀后感”有關(guān)的話題是本文要探討的重點，如果您想要了解更多關(guān)于這個話題的內(nèi)容請關(guān)注我們的官網(wǎng)！

海洋世界讀后感【篇1】

《海洋世界觀后感》

在這個歲月逐漸被城市記憶所包裹的時代，我們似乎逐漸遺忘了大自然的魅力。當(dāng)我踏入海洋世界的大門，我仿佛回到了一個幼時的夢境中。這里是一個神奇的國度，充滿了無盡的驚喜和美好。我被大海的恩賜所震撼，而這樣的震撼正是我的靈魂所需要的。

一進入海洋世界，我就被眼前的美景所深深吸引。透過透明的玻璃，我看到一片美麗而絢爛的海底世界。色彩斑斕的魚群穿梭其中，海底植物搖曳生姿，仿佛組成了一曲動人的交響樂。藍色、紫色、紅色的海底珊瑚，如同流光溢彩的寶石點綴在海底的大陸上。在這個世界中，我仿佛忘卻了一切塵世的紛雜，只專注于眼前這一整個新奇的海洋。

除了美麗的海洋景色外，海洋世界也給我?guī)砹藷o盡的知識和啟發(fā)。通過各類展覽和展覽品，我深入了解了海洋生物的多樣性和它們的生存境況。我看到了各種不同種類的魚類、哺乳動物、無脊椎動物和植物，每個都在這個廣闊的海洋王國中尋找自己的位置。令我印象深刻的是，海洋世界呈現(xiàn)出一個完美而復(fù)雜的平衡系統(tǒng)。其中，每一個物種都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如果其中某一個物種受到威脅，整個生態(tài)系統(tǒng)都會受到影響。這個啟示可不僅僅存在于海洋世界，它提醒著我們?nèi)祟悾覀円彩沁@個地球生態(tài)系統(tǒng)中的一部分，我們和其他物種緊密相連，我們需要尊重和保護整個生態(tài)系統(tǒng)。

海洋世界不僅讓我對大自然的奇妙產(chǎn)生了更深入的理解，也引發(fā)了我內(nèi)心對環(huán)境保護的擔(dān)憂。當(dāng)我走進漁業(yè)展覽區(qū)時，我被桌上擺滿了各種魚類的展覽品所震驚?？粗切┎东@自大海的美味佳肴，我突然意識到，這是一個關(guān)乎生存的問題。海洋資源被過度捕撈和人類污染所威脅，我們必須正視這一問題，采取行動保護我們的海洋。只有通過控制捕撈和減少污染，才能確保海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡，并使這個美麗的世界繼續(xù)存在下去。

另外，海洋世界也呼吁我們?nèi)ヌ剿鞲嘤嘘P(guān)海洋的奧秘。有無數(shù)的未知物種和秘密等待著我們的探索。正如海底深淵一樣，每深入一步，我們就能揭示更多關(guān)于這個神秘世界的真相。海洋世界將這份渴望傳遞給了我，我渴望了解更多關(guān)于海洋的知識，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于這個神奇世界的謎題。

在離開海洋世界的時候，我眺望著遠(yuǎn)方的大海，心中充滿了對未來的希望和決心。我發(fā)誓要努力保護這個美麗的海洋世界，為了后代子孫們能夠繼續(xù)擁有這片美麗的樂園。讓我們共同努力，保護我們的地球和它廣闊的海洋。只有這樣，我們才能讓這個世界變得更加美好，讓未來的世代繼續(xù)欣賞到海洋的壯麗和神奇。

海洋世界觀后感讓我受益匪淺。我對海洋生物的多樣性有了更深入的了解，也對保護海洋的重要性有了更清晰的認(rèn)識。這片宛如童話世界的海洋王國在潮水般的喧囂中靜靜訴說著它的故事，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和保護。讓我們?yōu)榱诉@個美麗的地球，一起行動起來吧！

海洋世界讀后感【篇2】

海洋世界觀后感

海洋世界觀，這是我最近游覽的一個主題公園。在這里，我仿佛進入了一個神奇的海洋世界，盡情享受到了各種海洋文化的熏陶。從參觀完海洋生物館到觀賞海洋表演，我收獲了許多知識，也感受到了對海洋的無限敬仰。

參觀海洋生物館是我整個游玩過程的第一站。這個巨大的館內(nèi)陳列了豐富多樣的海洋生物，其中有各種魚類、珊瑚、貝殼以及其他奇特的海洋動物。我感嘆于海洋的奇妙，從中了解到它們的習(xí)性和特點。鯊魚的張牙舞爪讓我領(lǐng)略到了它們的兇猛與威嚴(yán)，海豚的聰明和靈活則讓我為之驚嘆。同時，館內(nèi)也播放了許多關(guān)于海洋生物的紀(jì)錄片，這進一步豐富了我的知識儲備。海洋生物館讓我更加深刻地認(rèn)識到了海洋的浩瀚和神秘，也讓我對這片深邃之海充滿了好奇與敬畏。

隨后，我參加了海洋表演。這個表演場地設(shè)計得非常精巧，水池中展現(xiàn)出了一個充滿活力的世界。在這里，一群海豚和海獅展示了它們的才藝，它們的靈動與機智讓我不禁為之歡呼。我看到了海豚們在水中自由翻滾，以及海獅們在陸地上屢創(chuàng)奇跡的表演?！昂ｋ囡w天”的場景讓我感嘆于海洋生命的多樣和力量，也讓我明白了人與海洋生物之間的密切關(guān)系。

在海洋世界觀中，我還欣賞到了一場鮮花海洋的展示。這是一片色彩斑斕的海底花園，各種鮮花仿佛在海中盛開。我欣賞著這些美麗的花朵，仿佛置身于童話中的世界。這場展示充滿了浪漫和藝術(shù)，給我?guī)砹诵撵`的撫慰和愉悅。

海洋世界觀給我留下了深刻的印象，讓我更加了解和關(guān)注海洋。我意識到海洋是我們生活中不可或缺的一部分，它是地球上最重要的自然資源之一。我們要愛護海洋，保護海洋生物，同時也要學(xué)會借鑒海洋的智慧，以更加科學(xué)的方式利用和保護海洋資源。

在這次海洋世界觀的游玩中，我不僅僅是在享受娛樂和休閑，更重要的是從中獲得了對海洋的敬畏和敬愛之情。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)探索海洋的奧秘，致力于海洋環(huán)境的保護與守護。愿我們能共同為美麗的海洋添磚加瓦，讓海洋世界的奇跡永存。

海洋世界讀后感【篇3】

前幾天，我讀了《海洋世界》這本書。它引領(lǐng)我玩轉(zhuǎn)了深不可測的海洋，認(rèn)識了許多友善的海洋生物：憨態(tài)可掬的企鵝、游泳健將金槍魚、海底刺猬海膽不過，我對小丑魚和?？@對充滿人情味的共生朋友很感興趣。

?？驗橥獗硐窨ǘ妹?，但被稱為貌似葵花的可怕獵手。小丑魚因為顏色艷麗，身上的白色條紋讓它看起來就像京劇里丑角的扮相。海里的魚一般都怕海葵那無數(shù)的觸手，可小丑魚卻不怕。小丑魚不僅對海葵的觸手有免疫力還可以借助?？挠|手來保護自己。小丑魚那艷麗的體色常給它惹來殺身之禍，所以它們借助自己抗?？镜膬?yōu)勢，搬到了海葵里住。有了海葵的保護，小丑魚也能逃避大魚的追捕。對海葵來說，小丑魚的進出增強了捕食的機會，而且小丑魚的游動又為?？チ藟乃澜M織和寄生蟲，同時，小丑魚的游動又可減少殘屑沉積與?？麖闹?。

小丑魚和?？且环N共生關(guān)系，這種關(guān)系讓我想到了人與自然，不也是一樣嗎？大自然像?？粯咏o予我們這些小丑魚一切，我們理應(yīng)保護它，合理利用大自然提供給我們的任何資源。保護大自然唯一的辦法就是倡行低碳生活，節(jié)能環(huán)保，減少排放污水、污氣。保護好我們的環(huán)境，努力創(chuàng)造一個綠色的地球，共建美好和諧生活！

海洋世界讀后感【篇4】

海洋，本就是一片汪洋。只是令人類對它有了好感。

我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時，用不著害怕，只是感覺癢癢的，不會咬你一口。它最有特色的眼睛，深藍的眼睛看著你，仿佛在告訴你，幫幫我，讓我看看外面的世界，我不想留在人類的掌心，我想回到我的家庭。一直在人類的身上走來走去，沒有一點有趣的事情，你們?nèi)祟?/p>

把我當(dāng)做什么了？

還有小魚兒，它們很可愛。我手里有一些面包。讓它們來吃然后抓住它們是個完美的計劃。這些小魚兒機靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個計劃也就泡湯了。

看這些可愛的小魚吃面包，我也想吃！誰讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會內(nèi)出血。但是帶上工人帶的手套，

就不會那么容易被割傷了！

再看看上面，海浪拍打著巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘，變成了一灘一望無際的爛泥，軟軟的，不會有什么尖銳的貝殼，出現(xiàn)！在沙灘上開著卡丁車，真是一種享受。

沙子懸浮在沙子里，一層一層地向我們飛來，耀眼的光芒也隨之躍出。

海洋，令人享受，也令人厭惡。

海洋世界讀后感【篇5】

今天，我們?nèi)チ饲鄭u極地海洋世界展覽館，之前就聽說館內(nèi)擁有白鯨，企鵝，北極熊，海獺，海獅等十余種百余只極地動物，千余種萬余只珍稀的海洋生物，是國際擁有海洋動物品種和數(shù)量首屈一指綜合性場館，真是讓人期待!

在青島極地海洋世界展覽館的門外人山人海，個個旅游團都聚集在這里?？磥?，這里真的很出名呀，我看了一眼眼前的這個現(xiàn)代化建筑物，它可真大啊，我迫不及待地想進里面看一看。

我們終于擠了進來。我先觀看了北極熊，你看它白白胖胖，好像一點都不可怕，我一連拍了好幾張照片。旁邊是白鯨館，哇!白鯨可真大啊，它的展覽館就占了三層樓呢，只見兩只白鯨忽上忽下，快活的游來游去好自在呀。咦，那不是企鵝嗎?黃色的嘴巴，白色的肚皮，胖胖的身材。一會兒在水里自由自在的游泳，一會兒三五成群的在岸上搖搖擺擺換動著身體，可愛極了。

看完了極地動物，我們來到了海洋動物展區(qū)。這里有很多種不同品種的魚，有的身上長滿了長長的刺，有的嘴巴很長很長像個勺子，有的五顏六色漂亮極了，還有的身上有許多一閃一閃的小點會發(fā)光，好像夜空里的星星太神奇了。

最后，我們觀看了海洋動物表演，這可是堪稱青島極地海洋世界的點睛之筆，海豚的小合唱和它們激情的空中跳躍贏來了陣陣掌聲，浪漫的人鯨共舞叫人陶醉，海獅的迪斯科讓人忘我的跟著它一起舞蹈，動物飼養(yǎng)員之間的默契，和深厚的感情，真叫人羨慕，還有主持人幽默的主持分格讓整場演出溫馨，精彩，笑聲不斷。

直到今天，我的腦海還時時浮現(xiàn)出那天的精彩片段，真叫人回味無窮。

海洋世界讀后感【篇6】

我們腳下70%的地球被一個深邃而神秘的海洋所包圍。我們對海洋的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也可以說得上是知之甚少！

我們?nèi)祟愐呀?jīng)把腳步邁向了遼闊的宇宙，但是對海洋的探索卻舉步維艱。對于海洋的形成，由最初的“冷縮說”和“分離說”到德國氣象學(xué)家魏格曼提出的“大陸漂移學(xué)說”。

什么是“冷縮說”？“地球是從熾熱的太陽中分離出來的熔融狀態(tài)的巖漿火球。由于熱的膨脹和收縮，表面冷卻快，而內(nèi)部冷卻慢，因此外部和內(nèi)部的間隙越來越大。

在旋轉(zhuǎn)過程中，由于重力作用，裂隙上方巖體下沉，形成廣泛的凹陷。這就是最初的海洋?！边@就是“冷縮說”。

“分離說”就是地球處于熔融狀態(tài)時，由于太陽的引力和地球自轉(zhuǎn)作用，一部分巖漿不翼而飛，形成月球，而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆。而當(dāng)月球剛剛與地球分離時，地球產(chǎn)生了強烈的震動，表面出現(xiàn)了巨大的裂縫，這就是大西洋和印度洋的最初形成。但這兩個假說對其后的研究和發(fā)現(xiàn)都不能作出正確的解釋，進入了“死胡同”。

直到20世紀(jì)初，德國氣象學(xué)家魏格曼在閱讀世界地圖時發(fā)現(xiàn)大西洋東西兩岸的海岸形狀竟然可以像拼七巧板那樣拼合起來，像一塊完整的大陸1912年，他提出了“大陸漂移學(xué)說”：設(shè)想地球上原來只有一塊全整的大陸——泛大陸，被一片汪洋“泛大洋”所包圍。后來，由于天體的引力和地球自轉(zhuǎn)的離心力，泛大陸出現(xiàn)了裂縫，并開始**和漂移。yjS21.coM

結(jié)果美洲便脫離非洲和歐洲，中間形成大西洋。非洲的一半與亞洲分離，南端與印度次大陸分離，印度洋由此誕生。兩塊較小的陸地離開了亞洲和非洲，向南漂移，形成了澳大利亞和南極洲。

海洋世界是多么美好，有無數(shù)的生物和資源，但是我們很難發(fā)展。也許在不久的將來，我們會在神秘的海洋世界里旅行！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

海洋世界讀后感【篇7】

這學(xué)期，實小老師組織學(xué)生去南京海底世界春游了。一路上，同學(xué)們興奮極了！

到了海底世界，大家首先去了海豚館。我們看到了海豚正在精彩地表演節(jié)目，訓(xùn)練師正在給海豚頂球呢。咦，奇怪！海豚怎么不表演呢？主持人讓訓(xùn)練師問海豚。哦，原來是大家沒鼓掌的原因呀，場上頓時響起了熱烈的掌聲。訓(xùn)練師往水池里扔了一個呼啦圈，海豚立刻躍過去接住了呼啦圈。訓(xùn)練師連續(xù)往水池里扔了幾個呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下來又該海豚明星表演另外一個節(jié)目了。為了鼓勵海豚，訓(xùn)練師喂給了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起來。然后在水里跳了起來，水中央掀起了一朵朵美麗的水花，真好看呀！接下來訓(xùn)練師又和海豚一起互動起來了，節(jié)目可精彩啦！

接著，我們來到了水族館。在水族館里，我們的收獲可真不少！我看到了兇猛的虎頭鯊、巨大的巨骨舌魚、像刀片一樣的刀片魚和仿佛是石頭一樣的石頭魚蝴蝶魚可真漂亮，是我看到的最漂亮的魚，渾身都是花紋，很引人注目。刺魨魚渾身長滿了刺，像一個個刺球。在水母館里，我還看到了各種各樣的水母。有透明的水母、五顏六色的水母，水母的樣子好奇怪，它似乎有一頂傘，幾只手。海蜂水母和曵手水母分泌的毒性很強，被人們稱為殺手水母。

最后，我和同學(xué)們乘著電梯進入了海底探險。在探險世界，我們可大飽眼福了。我們看到了海龜，它背上頂著龜殼，可以保護自己不受侵犯，讓自己在水中自由游動。海龜還有像翅膀一樣的前肢，用來推動自己向前游動，而后肢就像方向舵有利于在水中游動時掌握方向。另外，我們還看到了缸魚、鯊魚、電鰩等一些不知名的魚。我們還到了極地館，看到了在水中自由自在游泳的企鵝。企鵝穿著黑白相間的衣服，樣子真像一個胖乎乎的紳士。然后，我們又去看了北極熊。我看到了北極熊老搖頭，我便編了一首歌，唱了起來：北極熊，老搖頭。北極熊，老搖頭。

奇妙的海底世界，讓我懂得了海洋生物的許多奧秘。

海洋世界讀后感【篇8】

我們腳下的地球，有七成是被深邃神秘的海洋所包圍。我們對海洋的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也可以說得上是知之甚少！

我們?nèi)祟愐呀?jīng)把腳步邁向了遼闊的宇宙，但是對海洋的探索卻舉步維艱。對于海洋的形成，由最初的“冷縮說”和“分離說”到德國氣象學(xué)家魏格曼提出的“大陸漂移學(xué)說”。

什么是“冷縮說”？“地球是從熾熱的太陽中分離出來的熔融狀態(tài)的巖漿火球。由于熱脹冷縮，表面冷得快而內(nèi)部冷卻慢，于是外部與內(nèi)部形成愈來愈大的空隙。在旋轉(zhuǎn)過程中，空隙上方的巖體由于重力作用下沉，形成了深陷寬廣的凹地。這就是最初的海洋?！边@就是“冷縮說”。

“分離說”就是地球處于熔融狀態(tài)時，由于太陽的引力和地球自轉(zhuǎn)作用，一部分巖漿不翼而飛，形成月球，而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆。而且月球剛從地球分離出去時，地球發(fā)生強烈的震動，表面出現(xiàn)巨大的裂隙，這就是大西洋和印度洋最初的形成。但這兩個假說對其后的研究和發(fā)現(xiàn)都不能作出正確的解釋，進入了“死胡同”。

直到20世紀(jì)初，德國氣象學(xué)家魏格曼在閱讀世界地圖時發(fā)現(xiàn)大西洋東西兩岸的海岸形狀竟然可以像拼七巧板那樣拼合起來，像一塊完整的大陸1912年，他提出了“大陸漂移學(xué)說”：設(shè)想地球上原來只有一塊全整的大陸——泛大陸，被一片汪洋“泛大洋”所包圍。后來，由于天體的引力和地球的自轉(zhuǎn)離心力所致，泛大陸出現(xiàn)裂縫，開始分裂和漂移。結(jié)果美洲便脫離非洲和歐洲，中間形成大西洋。非洲有一半脫離亞洲，南端與印巴次大陸分開，由此誕生了印度洋。還有兩塊較小陸地離開亞洲和非洲大陸，向南漂移，形成了澳洲和南極洲。

海洋世界是多么的奇妙，數(shù)不盡的生物和資源，可是我們卻難以開發(fā)。也許在不遠(yuǎn)的將來，我們將遨游在神秘的海洋世界！

海洋世界讀后感【篇9】

《海洋世界觀后感》

在電影《海洋世界觀》的冒險旅程中，我仿佛置身于廣袤的海洋世界中，親眼見證了海洋無窮的奧秘和生命的豐富多彩。這部電影打開了我對海洋的認(rèn)識之門，讓我深切體驗到人類與海洋之間的緊密聯(lián)系和互動。通過這次旅程，我對海洋世界有了不同的觀點和感悟。

電影中呈現(xiàn)的宏偉壯觀的海底世界讓我感嘆不已。在海洋深處，我看到了壯麗而巨大的珊瑚礁群，在陽光的照射下，它們散發(fā)出絢麗的光芒，美輪美奐。這些古老而神秘的生物群體，以及它們所承載的生命，讓我意識到海洋是人類生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。海洋中的各種魚類、海龜和海豚等海洋生物也令我感嘆神奇的自然創(chuàng)造力。它們的形態(tài)各異，色彩斑斕，每一種都有其獨特的生存適應(yīng)機制，生機勃勃。在電影中，它們自由游動，展示了海洋生物的無限魅力。從電影中，我深刻領(lǐng)悟到海洋擁有無盡的生命力和美麗，我們需要尊重和保護這片寶貴的海洋世界。

電影中展現(xiàn)的海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性以及人類活動對其造成的破壞也引起了我的思考。海洋污染、過度捕撈、氣候變化等問題嚴(yán)重威脅著海洋的可持續(xù)發(fā)展。電影中，我看到了廢棄的漁網(wǎng)纏繞在海洋生物身上，它們陷入苦境，無助地掙扎著。這使我深感痛心，我們?nèi)祟惖牟回?fù)責(zé)任行為正在毀滅著海洋生態(tài)系統(tǒng)。作為地球的主人，我們有責(zé)任保護海洋，維持其生態(tài)平衡。我們需要制定并遵守環(huán)境保護法規(guī)，減少污染物的排放，加強對捕撈的監(jiān)控，提倡可持續(xù)的漁業(yè)發(fā)展。只有通過保護海洋，我們才能夠保證未來世代也能夠欣賞到海洋的壯麗美景。

在電影中我還重新認(rèn)識了海洋對人類的重要性。海洋是地球上最重要的調(diào)節(jié)器之一，它為我們提供了大部分的空氣、水和食物資源。海洋中的浮游生物是地球上最大的氧氣供應(yīng)者，海水吸收了相當(dāng)數(shù)量的二氧化碳，緩解了全球氣候變暖的影響。海洋還承載著人類文化的起源和歷史，許多文化和傳統(tǒng)都與海洋緊密相連。通過電影，我對海洋的重要性有了更深刻的理解，它不僅是我們生存所必須的，也是我們文化和歷史的來源之一。

小編認(rèn)為，電影《海洋世界觀》帶領(lǐng)我探索了一個全新的世界，讓我深刻認(rèn)識到海洋的壯美和重要性。同時，電影也讓我意識到海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性和人類活動對其造成的破壞。我們作為地球的主人，應(yīng)該對海洋負(fù)責(zé)，保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，我們才能繼續(xù)享受到海洋帶來的美麗和豐富資源。讓我們所有人團結(jié)起來，共同努力，為保護海洋作出我們應(yīng)有的貢獻。讓我們的未來世代也能夠欣賞到這片廣闊無垠的海洋世界。

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海底世界讀后感

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢。寫作文能夠提高我們的能力，作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯”文。怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？你不妨看看海底世界讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海底世界讀后感 篇1

地球一個神秘的藍色星球。它之所以看起來是藍色的，是因為藍色的海洋占了地球表面面積的70。8%，大約有3。62億平方千米。我覺得海洋是地球上最奇妙的地方之一，而這本《海底世界大冒險》，則告訴了我更多關(guān)于海洋的秘密。

在日常生活中，人們總是把遼闊的咸海海域稱為海洋，但其實這是個誤解，因為海和洋其實并不是一回事。簡單地說，海和洋最大的區(qū)別在于深淺。洋是海洋的中心部分，海洋的主體。洋的水深一般在3000米以上，最深處可達萬余米。世界上有四大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。而海則是海洋的邊緣地帶，比洋淺，平均深度在2000米以下。世界上最主要的海有50多個，根據(jù)位置的區(qū)別可以把它們分為邊緣海、內(nèi)陸海和地中海。我沒有打開這本書之前一直認(rèn)為海洋是一個不可分割的整體，海即是洋，洋即是海，但沒有想到事實卻與我一直以來的想法有天壤之別。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海就像是一片蔚藍色的天空，但真正把海水舀起來的時候作文，你卻發(fā)現(xiàn)它居然是透明的。不過，除了藍色，海還會呈現(xiàn)出別的顏色。海的顏色大部分取決于海的深度。不同深淺的海水對太陽光線的吸收和散射的程度各不相同，海水越深，它的顏色就越深。另一部分則取決于生活在海里的生物。亞洲與非洲之間有一片海洋，是紅色的。這是為什么呢？那是因為那片海里生活著一種叫藍綠藻的生物，它們死后會變成紅褐色，大量的藍綠藻死去后浮在水面上，海水看上去就變成紅色了。

你一定知道海水嘗起來又咸又澀。但海水的淡化你關(guān)心嗎？由于全球氣候變暖，南北兩極的冰層正在消融，大量淡水注入海洋，使海水變淡，改變大洋中的洋流，造成全球氣候的惡性變化。

海洋的奇妙并不只在于海水，更在于海洋中的生物。這些神秘的生物或許是鮮為人知的。在以前，海洋一向被人們視為神秘世界。但隨著科技的進步，人們將一步步揭開海洋的神秘面紗。我堅信，未來的人類一定能看清海洋的真面目，并利用它不斷地造福人類。讓我們一起向著海洋進發(fā)吧！

海底世界讀后感 篇2

我學(xué)習(xí)了《海底世界》這篇課文，使我對海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是收看了許多關(guān)于海底世界動物的視頻資料。

潛水員在海底拍攝到一群小海魚在游來游去，許多小海星趴在那里一動不動，我以為它在呼呼睡覺了呢?一會兒工夫，沒想到它游得像閃電一樣快，簡直可以和梭子魚比拼速度了。這時電腦畫面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁，害得許多魚分不清東南西北，這是烏賊逃脫危險的本領(lǐng)，它在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機逃跑。突然有只大沙魚從海底深處沖來，只見它龐大的身軀前面長著鋒利的牙齒和小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物，還有你意想不到的呢?海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動物，海洋是海狗食物的來源，陸地是海狗休息的地方。海狗長著狗一樣的頭，熊一樣的身子，就像傳說中的半人馬一樣。海狗還有洄游習(xí)性，春天，它們就往南游，夏天，它們就游回來。

啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看這些動物呢!

海底世界讀后感 篇3

我很喜歡讀書，因為它帶給我許多快樂、帶給我許多知識。四年級的一天，爸爸神秘的夾著一本厚厚的書回來了，我高興的迎上去。

急忙問爸爸：“爸爸，您有給我?guī)Щ貋硎裁磿?？”爸爸詼諧地一笑，故意把書在我眼前一晃。我忙奪過來一看，太美妙了！是一本《海底世界》。我好奇的翻開書，心想海底是什么樣的世界？神秘的、黑暗的···我一股腦看下去，啊!這本書真的有趣?？粗粗?，我好像潛入水底，來到深海，看到小魚在愉快的游泳、蚌殼一張一合，五彩的珊瑚擺著婀娜的腰肢···我迷上了這本書，我知道海洋有黑色的深邃、紅色的熱情、綠色的生機。讀了這本書，我意外地發(fā)現(xiàn)地球上還有一個死?！粫斡镜娜说暨M去也不會淹死，從這本書我知道了，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了海底蘊藏著陸地上沒有的寶藏——稀有金屬···每當(dāng)做完作業(yè)或下了課后，我就捧著這本書津津有味地讀起來，總舍不得放下，連奶奶叫我也沒聽見，害得她愛憐地罵我“小呆子”。每天當(dāng)夕陽躲到山后，我還在窗后一字一句地讀著，當(dāng)朝陽慢慢從東方升起時，我又早已守在窗下看我的《海底世界》了。

我知道，僅靠這本書告訴我的一點知識去探索未知的世界是不夠的。海底還有許許多多的謎底等著我們?nèi)ソ沂?，因此我要更努力的學(xué)習(xí)，用學(xué)到的豐富知識和勤勞靈巧的雙手去開啟海底世界的大門，去建設(shè)一個成功而充滿神秘的殿堂···

海底世界讀后感 篇4

今天我讀了《海底世界》知道了海底的各種知識。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已，如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕

有一次，媽媽帶我去海灘上玩，媽媽對我說：“我們?nèi)ゲ蝗ズ５子斡締帷?。我趕忙說：“太好了，我去我去！”我們來到了租氧氣罐和泳衣的地方。媽媽對工作人員說；“租氧氣罐和泳衣多少錢一套”。工作人員說：“100元一套，”媽媽說：“那我們來兩套，……”我們就拿了兩套換上了，我們就去了海底。我們在海底看見了海參，章魚，梳子魚，貝類，深水魚，山峰，海草……真令我們大開了眼界呀！

現(xiàn)在我一定要學(xué)習(xí)各種知識，長大后爭取能看到各種海洋生物

海底世界讀后感 篇5

凡爾納三部曲之一《海底兩萬里》，是我接觸的第一本科學(xué)幻想小說,也是我最熟悉、最喜歡的一本。它把我?guī)У搅艘粋€精彩、美麗而又危險的海底世界。

這本書講述了一個教授與仆人應(yīng)約追捕一個撞沉好幾艘船的怪物。在與怪物交戰(zhàn)時，教授與仆人跌落水中，卻被怪物救起。他們這才知道這是一艘潛水艇，艇長自稱尼摩。他們游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到了奇麗的海底世界。后來，教授三人逃出潛水艇，將這一海底秘密公之于眾。

全書最吸引人的毫無疑問是尼摩艇長，尼摩在拉丁文中指不存在的人，從名字到身世，到人際關(guān)系，一切都是迷。提到他，人們不禁想起了一些詞語：冷酷、危險、暴躁、任性然而，當(dāng)我們透過他冷冰冰的外表，拋開對他的偏見時，我看見了他的內(nèi)心，是如此善良。

也許，有人會提出異議，認(rèn)為尼摩艇長關(guān)押教授三人，冷酷無情。但是，教授三人當(dāng)時的身份是什么?是俘虜。他對待俘虜是怎樣的?在文中可以看出他對待教授三人，是與船員同等的。而且有什么活都不要求他們做。請問，在這一個地方，他們有什么好抱怨的?在太平洋的海底森林，尼摩艇長救了教授一命;在錫蘭的采珠場，他救了素不相識的采珠人一命，還給了他一小袋珍珠;在大西洋，他救了平時經(jīng)常嘲諷他的內(nèi)德一命由此可見，尼摩艇長是一個表面冷酷無情，但內(nèi)心卻是十分善良的人。

在生活中，我們應(yīng)該像尼摩艇長一樣，向他學(xué)習(xí)。即使素不相識，即使你與那個人平時有過矛盾或沖突，也要在他遇到困難時伸出援手。請相信，如果我們用自己的善良去溫暖、幫助他人，別人也會用善良來回報我們。善良，是一顆愛的種子，種在我們心靈的花園里，它需要用行動去澆灌，它就會茁壯地成長，綻放愛的花朵，撒播陽光，傳遞愛心，讓世界更美好。請做一個善良的人吧，善良可以讓你感受到生命真正的意義，善良會讓世界更加美好!

海底世界讀后感 篇6

???我學(xué)習(xí)了《海底世界》，進入了美好的想象世界。

???——我穿上潛水衣，來到海底。啊，多美呀！在碧波蕩漾的大海中，生魚貪婪地追逐比目魚；一群小魚在珊瑚叢中游來游去。忽然，眼前出現(xiàn)了一股濃濃的墨汁，小魚頓時驚作一團，三四條小魚立刻喪了命。不用問，這準(zhǔn)是烏賊干的。

???——我要做海洋植物學(xué)家，讓稻谷、小麥、棉花、哈密瓜在海洋里生長。我要把海底變成糧倉，把保存在海底數(shù)年的糧食拿出來，煮的.大米飯又香又好吃，營養(yǎng)豐富。

???——我要做海洋地質(zhì)學(xué)家，把海底的礦石用機器運上來，送到祖國各地。我還要在海底架上萬里長的石油管道，讓黑色的石油滾滾流向世界各地。

???——我要做海上建筑師，建造海上樓房，解決人們住房難的問題。我還要建海上少年宮、海上體育場、海上機場等。我要在海底建造療養(yǎng)院，讓英雄模范，還有我們的老師，到那里去療養(yǎng)。

???老師說過，想象是美好的。但我相信，這些想象一定會隨著科學(xué)的發(fā)展變成現(xiàn)實的。

海底世界讀后感 篇7

富國海底世界是一個好去處，那里風(fēng)景優(yōu)美。魚類繁多。十分吸引人。

海底里有一個大隧道，走在里面就像在海底里一樣。那里可以看見兇猛巨大的鯊魚，看見又大又長魚鰭的刺缸，還有許多各種各樣的魚。它們有的全身布滿彩色的條紋，在自由自在地游來游去；有的全身插滿扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的身上長著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了！

有幾種魚使我記憶猶新，比如：海馬.水母.章魚和幾種有毒的.魚。我可喜歡大章魚了，它雖然兇猛巨大，但我還是很喜歡它，章魚和烏賊是同一家族，聰明而害羞。一個例子說明它的聰明：章魚可以自己打開瓶子的瓶蓋。如果他看到同伴在表演開瓶蓋的技巧，它會開得更快。這還不是我開心的地方，關(guān)鍵是：我媽媽給我買了一只超可愛的“小托尼”，你們一定會問我那是什么，那就是帶電眼的水母寶寶，它可是海底的“舞蹈皇后”，它是一種非常漂亮的海洋生物，沒有脊椎，身體里含有98%的水分，它的外形像一把隱形傘，水母可以發(fā)出有毒的絲，如果有敵人靠近它，它會把敵人嚇跑或毒死。它小巧玲瓏的，透明的，真惹人喜愛！你們一定會喜歡上它的。

海底世界讀后感 篇8

為了了解更多的知識，今天我興致勃勃地翻開了課本，一看到《探索海底世界》這篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必須借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美麗的景色呢？我好奇地看了下去

當(dāng)讀到最初人們只是屏著呼吸潛入海里待兩三分鐘時，我很是著急，心里想：待上兩三分鐘，人們只能看見一些少數(shù)的景象，要想真正了解大海，這可不行。

果然，聰明的人們不甘停留在這個地方，終于發(fā)明了水肺，使?jié)撍夹g(shù)有了顯著的突破，而最先進的潛水器都能下潛到一萬米深的海底。讀到這，我真高興，人類果然聰明，再大的困難，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么樣子，我還是不了解。

海底是一個五光十色的世界，那里有纖細(xì)的斑馬魚，龐大的鯨魚，高貴的龍蝦等等。在碧綠的海水中，還生長著美麗的珊瑚，五顏六色的魚兒，在海底閃耀著七彩光芒┄┄

哇！真美呀！我不禁閉上了眼睛，進入了遐想：天還是藍藍的，海是綠綠的，我躺在細(xì)軟、金黃的沙灘上，任海浪輕輕地拍打著我的腳，發(fā)出輕微的拍拍聲。陽光照在身上暖暖的，熱呼呼的，微風(fēng)吹拂在臉上，癢癢的，十分愜意。我站起身，眺望那廣闊無垠的大海，這才發(fā)現(xiàn)海是這么廣，這樣望不到邊，心情豁然開朗。跳入水中，與魚兒做伴，發(fā)現(xiàn)海底真是五光十色，一群群小魚兒緩緩游過，偶爾也有一兩只海龜和龍蝦來來往往，我成了一群小魚追逐的目標(biāo)，不停地啃咬著我的腳，癢癢的，舒服極了。飽覽了這樣美麗的景色，我游上了岸，落日的余輝照在水面上，金黃金黃的，天色暗淡下來，像一張發(fā)怒的臉，海浪像一只怪獸，咆哮沖來將一塊塊石頭卷入水中，我被嚇得躲到一邊，悄悄地窺視著它┄┄

多么美妙的情景呀！讀了這篇文章使我更加了解了海，使我有了一種新的向往，如果有機會，我一定要親眼看看它。

海洋世界的作文

合理規(guī)劃時間并高效使用時間是寫作文過程中的必備素質(zhì)，寫作可以幫助我們更好地理解人際關(guān)系和人性。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫，那什么樣的作文值得參考？我的“海洋世界的作文”充滿了想象力期待它能夠得到您的認(rèn)可，以下方法可能適用于你希望可以幫助你緩解困境！

海洋世界的作文(篇1)

今天我還在睡夢中，聽到爸爸朦朧的聲音“哲哲我們?nèi)ズＱ蠊珗@玩吧”，我揉了揉眼晴，爸爸你說什么，到海洋公園，是的，我從床上高興的蹦了起來，我大聲的說：“太棒了！”我立馬把包一拿，照像機一放……我就準(zhǔn)備好出發(fā)了。

在公共汽車上，我特別興奮，一想到要去海洋世界，就想蹦起來。

到了海洋世界，我就開始到處拍照，到了門口，我一看門票，哇！這么貴，七十元錢一個人，太貴了吧！可這也沒有辦法我和爸爸只好拿一百四十元錢，剛拿出來，我們就跑到海洋館里，海洋館有好多種魚，比如金魚、草魚、鯉魚、魷魚、鲅魚、鯊魚……其它種類的動物也不少，比如海象、企鵝、海星……令我最喜歡的動物是一只老海龜，老海龜有二百多歲了，在一次潛水員給水底動物們喂食的時候，它就跟著亂搶，把潛水員弄的暈頭轉(zhuǎn)向。

有一場表演讓我驚訝不已，就是與鯊魚共舞，那場表演讓我念念不忘，一名潛水員和一頭大白鯊跳舞，人們驚嘆不已，我當(dāng)時在想：“如果潛水員被吃掉了那就糟了”。人們也開始議論起來：

“大哥哥真棒，我長大了一定要當(dāng)潛水員”。

“現(xiàn)在的年青人，膽子就是大?！?/p>

“潛水員不會被吃掉吧！”

“……”

看完了人鯊表演，我們又看了海象表演，海象會投籃，單手倒立、頂圈……當(dāng)時人們驚漢不已，我也很吃驚，我想：“海象可真聰明?。　?/p>

看完海象表演之后，我和爸爸游玩了整個海洋館，就離開了。

今天我真是感概萬千，我終于親眼目睹了真的鯊魚、章魚、人鯊共舞……這真像是一場愉快的'夢。

海洋世界的作文(篇2)

到了海洋世界，我們先參加了“關(guān)愛水生動物，從我做起”活動?；顒右唤Y(jié)束，大家就迫不及待地進了海洋世界參觀。

穿過小徑，忽見一大缸的魚，仿佛置身在大海里。一團火焰，躍動著，忽上忽下，變幻莫測，原來是一群血鸚鵡從頭頂飛過。瞧！前面有食人魚，我停步細(xì)望，想看個究竟，它們卻如黑影掠過，瞬間消失了，有點小小的遺憾。坐電梯下去，又見了“故人”食人魚居然就在我頭頂悠然嬉戲，尖利的牙把它們的身份暴露無遺，引來了眾多既好奇又害怕的目光。眾目睽睽下，它們倒是一點也不害臊，照樣玩、照樣吃，不亦樂乎。

出了觀魚隧道，眼前的景色“嘩”地一變，從古老的熱帶森林走入了時尚的都市酒店，讓我們有些措手不及，卻給人一種煥然一新的感覺。這里陳列著大大小小各種各樣的玻璃杯，每個玻璃杯里都有一條姿態(tài)不一的熱帶魚，它們或優(yōu)雅或熱烈或靦腆或深沉……風(fēng)情萬種，讓人留戀。

“表演開始了！”一聲呼喊，把我從沉醉中驚醒了。美人魚表演開始了，只見座位上、圍欄外都擠滿了人，人魚姐姐在水中優(yōu)雅地游動著，不禁讓人想起了安徒生童話里《海的女兒》?？矗廊唆~周圍閃亮的小泡泡，多美啊！人魚表演一結(jié)束，一個穿潛水服的叔叔下了水，一會兒和海龜跳舞（哎，人家海龜爺爺多大了，還趕時髦?。粫鹤岕~群圍著他團團轉(zhuǎn)，最有趣的是他把鯊魚彎成了一個大圓圈。哦，大鯊魚還真聽話，居然任憑他擺布。

我們又去了海洋劇場，那兒有三條患“多動癥”的海豚，我看了它們五分鐘，也沒見它們休息片刻；有石雕般的企鵝，從進到出就沒見它們動過；還有小巧可愛的北極狐。最高興的是，我見到了渴望已久的北極狼，我真恨不得穿過玻璃和它們親密一下。不知是不是老天特別眷顧我，我正把鼻子貼在玻璃上看，一只北極狼走過來，瀟灑地一躍。天啊，我鼻子幾乎要碰上它的臉了，還好有玻璃。這下，我看清楚了它身上的每一絲雪白的毛，好英俊的北極狼！

啊，多有趣的一次大海之旅！

海洋世界的作文(篇3)

進入北京的“朝陽區(qū)”不久，就看見了世界上最大的海洋生物館。海洋生物館是由兩個一模一樣的建筑組成，兩個建筑之間有一汪噴泉，十分好看，卻也趕不上館中的美麗。

進入生物館，首先看到的是只有耳朵大小的迷你魚，赤橙黃綠青藍紫，各種顏色都有，像一幅色彩斑斕的'畫，這兒一朵花，哪兒一片云，變換著，任憑人們遐想連篇。

往里走，是各種從未見過、奇形怪狀的貝殼，有腦袋那么大的；也有眼睛那么小的；有螺旋狀的；也有扇子形的；有紋路清晰的；也有平如鏡子的……總之應(yīng)有盡有，令人贊嘆。

徑直坐下了樓梯，就是真正的“海洋生物”了，我不記得從哪里看起的，因為給人震撼的東西太多了——有血紅顏色的“血鸚鵡”，一滿水池全是它的身影，池中的水似乎都被它們?nèi)炯t了，染成了怖人的血水；還有透明的小水母，只有乒乓球大小，它們頂著蘑菇般的頭，劃著章魚一樣的觸手，圍著球形魚缸游動，池中燈光變幻，穿過透明的身體，疑似水母在不斷變色，煞是好看；而“海底總動員”中的“瑪林”、“尼莫”等角色的“閃亮登場”讓我眼前一亮，其相似簡直就像從電影中跑了出來一樣；給我印象最深的是一個大魚缸中的兩條大鯊魚，每當(dāng)他們銳利的眼神、鋒利的牙齒、刀一樣的魚翅、長而完美的流線新身軀以及剪刀一樣的尾巴從我身邊經(jīng)過時，我都會感到無比的刺激、驚險與暢快……

這些都足以讓你回味無窮，都足以給你最直接的震撼，但這并不是最終的重頭戲，最精彩的，是百米長廊。

百米長廊呈“U”字形，長廊從“海底”穿過。長廊中沒有一條魚是普通的魚，也沒有一條魚的長度小于一米。剛進入長廊，就能看見匍匐在角落的大白鯊，正惡狠狠地盯著我們，隨移動電梯往前，各種奇異珍惜的魚類簡直讓我有些發(fā)蒙，每一條都比自己還長、比自己還大的魚從身邊游過，能不興奮嗎？這時，一個黑乎乎的東西竄了出來，是電鰻！電鰻如同一把大蒲扇，拖著箭一般的尾巴，飛快地游著，而電鰻后面緊跟著一只小鯊魚，雖比起他的父母要小幾個型號，但天生水中之王的氣魄卻沒變，兇猛、冰冷，盡顯王牌殺手的風(fēng)范。

“美人魚！”不知誰喊了一句，我循聲望去，果然，在一塊礁石旁，有兩條“美人魚”著跳著舞。

海洋世界的作文(篇4)

今天是星期五——我期待已久的日子。我們排著整齊的隊伍，手拉著手，在顧老師的帶領(lǐng)下開開心心地上了大巴車。大巴車迎著燦爛的陽光，伴著我們朗朗的讀書聲，不知不覺海洋世界就出現(xiàn)在我們面了。

海洋世界里有美麗的水母，它們像一個個降落傘，在燈光的照射下，變換著不同的顏色。有可愛的海豹，它給我們表演了有趣的頂球絕活。這時，一個化著滑稽的妝、穿著滑稽衣服的小丑，從海底隧道走來，他和我們第一排的同學(xué)一一擊掌，我們都激動地尖叫起來，紛紛站起身，伸長了小手和小丑擊掌。還有那憨態(tài)可掬的小企鵝，它們走起路來一搖一擺的，就像一個不倒翁……

我最喜歡的就是那聰明絕頂?shù)暮ｋ?，它胖乎乎的身體，渾身光溜溜的，一張很長很長的嘴巴，可愛極了！它是生活在水里的哺乳類動物，也是最小的鯨類。聽講解員阿姨說，海豚很聰明，與鯊魚較量的時候，就用它的長嘴猛戳鯊魚的肚皮，能使鯊魚一命嗚呼。

海洋世界真是太好玩了！讓我大開眼界，也增長了許多知識，更懂得了要保護海洋環(huán)境。

海洋世界的作文(篇5)

一個雙休日，爸爸領(lǐng)著我和好友小虎子去寧波海洋館游玩。

首先，我們來到魚展館。整個展館立體呈現(xiàn)，還有拔地而起的玻璃柱內(nèi)皆有魚兒游弋其中，緋紅、明黃、彩藍、雪白、烏黑……我們看得眼花繚亂。瞧！傳說中的美人魚踩著悠揚的旋律款款而來：在一片遼闊美麗的大海深處，3條人魚姐妹徐徐地游弋。她們分別穿著梅紫、寶藍、金黃的魚衣，時而霹靂潛游，時而俏皮旋轉(zhuǎn)，時而悄悄浮出水面眺望遠(yuǎn)處璀璨的燈火，那是人們在豪華的郵輪上為王子舉行盛大的慶典。突然，暴風(fēng)雨來了，年輕的王子不慎墜入大海，美人魚姐姐們紛紛潛入海底深處，只有小美人魚奮力向郵輪方向游去，在深邃的海底托起了溺水的王子……小虎拍拍我的肩頭，我才知劇終人散了。

午餐后，我們就去參觀動物展區(qū)。只見一只肉色的、長著六角的“蜥蜴”趴在壁櫥的巖石上。眼睛瞇縫著，好像在睡覺?！昂锰貏e的蜥蜴！”我叫了起來，小虎指著解說牌：“你來看看。”原來它還是位“國際友人”呢——來自墨西哥的鈍口螈，藝名六角恐龍。它是一種遠(yuǎn)古物種，可以追溯到侏羅紀(jì)恐龍時代，因而它有“活化石”的美譽。更神奇的是這種鈍口螈再生能力非凡，就算肢體四分五裂，幾個月就能重新生長出來。它生活在湖泊的洞穴中，生活習(xí)慣好，不挑食哦。爸爸說很可惜呀！因污染和棲息水體砂石化的破壞而面臨滅絕，它屬極危珍貴物種。

太陽快落山的時候，我們飽覽了海洋雜技秀。第一位上場的是鼎鼎有名的海象先生，肥胖的身體隨著節(jié)拍騰挪、翻滾、跳躍……停不下來了！

要說壓軸戲呀！莫過于雙鯨戲珠表演。其中的妙趣如何呢？你還不如身臨其境，去寧波海洋世界一飽眼福吧！

海洋世界的作文(篇6)

暑假里，爸爸帶我去青島旅游。青島可美啦，浩瀚的大海，奇麗的嶗山，就像一個童話世界。

青島有一個聞名的景點-極地海洋世界。在那里，我看到了許多在杭州沒見過的動物，譬如白鯨、北極熊、企鵝等等。其中最可愛的是企鵝，它們有的就像充了氣的玩具，浮在水面上。還有的故意沉到水底，做出抓東西的樣子，把大家都逗樂了。

北極熊也很有趣，胖乎乎的身子，圓圓的腦袋，潔白的皮毛，讓我們一下子就喜歡上它了。告訴你，別看它挺胖，游泳可不比魚差哩！

極地海洋世界還有良多出色的表演，下面就讓我和大家來講講吧。首先上臺的是四只海豹，它們表演了倒立、豎立行走，還有水上芭蕾，真不愧是多才多藝的選手呀！表演得最好的是學(xué)人走路，別看它們沒有腳，卻模仿得栩栩如生。

接下來，一只海象大搖大擺地爬了上來，它的身體可肥了，大家都說它應(yīng)該減肥了。它似乎聽懂了我們的話，就扭了扭身子，向我們招招手，然后就又原地不動了，逗得大家發(fā)出一陣哄笑。主持人邀請了一位女士，問她：“你喜歡這只海象嗎？”那位女士回答：“非常喜歡，由于它很可愛！”這番話又讓它聞聲了，他不好意思地用兩個胖鰭遮住了頭，觀眾們又大笑起來。

這時，幾只北虎鯨游了過來，一上場它們就合唱了一首曲子，歌聲非常嘹亮，接下來又跳了一支拉丁舞。

最后的表演是由海豚來完成的。頑皮的海豚一會兒高高躍起，一會了潛入水底，一會兒又玩起了呼拉圈。還有兩只海豚馱著一位飼養(yǎng)員像箭一樣在水面上最后，幾只海豚一齊穿越了奧運五環(huán)，還拉開了一掛條幅，上面寫著“揚帆青島，相約極地！”

跟著音樂聲，出色的表演結(jié)束了。這些海洋動物多么可愛，多么友好，多么聽話啊！

我在青島的旅游過程中，看見海面上有良多滸苔，據(jù)專家說可能是人類流動導(dǎo)致海水富營養(yǎng)化造成的。我想我們?nèi)祟悜?yīng)該更好地保護環(huán)境，為動物，為人類，創(chuàng)造更好的糊口環(huán)境!

海底世界讀后感必備6篇

寫作文的能力綜合了語文學(xué)科的各項能力，寫作文能讓我們反思自己。當(dāng)我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了？以下由小編收集整理的《海底世界讀后感必備6篇》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

海底世界讀后感(篇1)

這幾個星期，我讀了一本《海底兩萬里》的書。

這本書的作者是法國作家儒勒凡爾的原著。里面共有四十七個故事。其中我最喜歡里面的《價值千萬的珍珠》、《紅?！?、《尼摩船長的又一次邀請》、《海底公墓》、《無邊的神秘》這幾個故事。

《海底兩萬里》這本書主要講了1866年發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時有不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)海怪，并有船只遭到海怪的襲擊。一時鬧得人心惶惶，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦，對海怪進行追蹤。結(jié)果，追蹤不成反被怪物追逐，并被襲擊?？墒窍氩坏降氖?，在戰(zhàn)艦遇難時，卻被海怪所救，此后戰(zhàn)艦便跟著海怪周游四海。

讀完這本書，讓我知道了只有去探索，就會有意想不到的收獲。就像被怪物襲擊，被海怪所救一樣，你不去探索發(fā)現(xiàn)，怎么會想到有這么離奇的事情呢。

全書情節(jié)曲折，懸念迭出，引人入勝。想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界更令人興趣盎然。這本書讓我回味無窮。

海底世界讀后感(篇2)

儒勒凡爾納(Jules Verne，1828.2.8-1905)生于法國西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險。11歲時，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：以后保證只躺在床上在幻想中旅行。也許正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。

《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的客人們飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

小說從海面上怪獸出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

海底世界讀后感(篇3)

我學(xué)習(xí)了《海底世界》這篇課文，使我對海底世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是收看了許多關(guān)于海底世界動物的視頻資料。

潛水員在海底拍攝到一群小海魚在游來游去，許多小海星趴在那里一動不動，我以為它在呼呼睡覺了呢?一會兒工夫，沒想到它游得像閃電一樣快，簡直可以和梭子魚比拼速度了。這時電腦畫面里忽然有一只烏賊放出黑墨汁，害得許多魚分不清東南西北，這是烏賊逃脫危險的本領(lǐng)，它在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機逃跑。突然有只大沙魚從海底深處沖來，只見它龐大的身軀前面長著鋒利的牙齒和小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物，還有你意想不到的呢?海狗是海里和陸地上都可以生活的兩棲動物，海洋是海狗食物的來源，陸地是海狗休息的地方。海狗長著狗一樣的頭，熊一樣的身子，就像傳說中的半人馬一樣。海狗還有洄游習(xí)性，春天，它們就往南游，夏天，它們就游回來。

啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看這些動物呢!

海底世界讀后感(篇4)

我們學(xué)習(xí)了《海底世界》這課，使我進入了美好的想像境界。

我穿上了潛水衣到海底里。第一眼就看見一群小海魚在游來游去，又看到小海星趴在那里，我以為它睡覺了呢？準(zhǔn)備用手摸，沒想到它一動把我的心就像一個氣球給炸了。我又看到一條魚它游得像閃電一樣快，老師說過梭子魚它的速度游得才最快。我還知道海底有一個爬行的魚，它爬的速度是非常慢的，爬的時候還一伸一縮呢，好多個小時才爬幾米。忽然有一些魚從我的眼前掠過，頭上還掛著發(fā)亮的小球呢？它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕，有一只烏賊放出黑墨汁，害得我分不清東南西北，這可惡的烏賊想害死我啊，但這也是烏賊的本領(lǐng)，它趁別人不注意的時后也在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機逃跑。突然有只大沙魚向我沖來，差點把我嚇?biāo)?。它長著鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋里其實不只這些動物，還有你意想不到的呢？

海底世界讀后感(篇5)

我很喜歡讀書，因為它帶給我許多快樂、帶給我許多知識。四年級的一天，爸爸神秘的夾著一本厚厚的書回來了，我高興的迎上去。

急忙問爸爸：“爸爸，您有給我?guī)Щ貋硎裁磿?？”爸爸詼諧地一笑，故意把書在我眼前一晃。我忙奪過來一看，太美妙了！是一本《海底世界》。我好奇的翻開書，心想海底是什么樣的世界？神秘的、黑暗的···我一股腦看下去，啊!這本書真的有趣?？粗粗?，我好像潛入水底，來到深海，看到小魚在愉快的游泳、蚌殼一張一合，五彩的珊瑚擺著婀娜的腰肢···我迷上了這本書，我知道海洋有黑色的深邃、紅色的熱情、綠色的生機。讀了這本書，我意外地發(fā)現(xiàn)地球上還有一個死海——不會游泳的人掉進去也不會淹死，從這本書我知道了，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了海底蘊藏著陸地上沒有的寶藏——稀有金屬···每當(dāng)做完作業(yè)或下了課后，我就捧著這本書津津有味地讀起來，總舍不得放下，連奶奶叫我也沒聽見，害得她愛憐地罵我“小呆子”。每天當(dāng)夕陽躲到山后，我還在窗后一字一句地讀著，當(dāng)朝陽慢慢從東方升起時，我又早已守在窗下看我的《海底世界》了。

我知道，僅靠這本書告訴我的一點知識去探索未知的世界是不夠的。海底還有許許多多的謎底等著我們?nèi)ソ沂荆虼宋乙Φ膶W(xué)習(xí)，用學(xué)到的豐富知識和勤勞靈巧的雙手去開啟海底世界的大門，去建設(shè)一個成功而充滿神秘的殿堂···

海底世界讀后感(篇6)

奇妙的“海底世界”讀后感

新鄉(xiāng)市外國語小學(xué)三九班趙心睿

這篇文章講的是：海底世界有“熱帶雨林”娃娃魚、紅尾鲇，還有重達400多斤的巨骨舌魚……。它們的樣子稀奇古怪。小作者又來到一個叫“海底探險”的地方。這是一條玻璃隧道，走在隧道里，到處都有不同種類的海洋生物在小作者的身邊游來游去，有大海龜、鯊魚、金槍魚、石斑魚……，最引人注目的是一只憨憨的大海龜，很多小朋友都等著和它合影留念。

讓我想想了去年五一去鄭州的`海洋館，那里也有許多的大海龜，大的有一米多，像商店我的遮陽傘，小的海龜像洗臉盆那多大。它們就像孩子一樣在池里相互追逐著。你們知道嗎？它們最喜歡吃大白菜。

海洋里為什么有這么多好玩的生物呢？真是太美妙了!我長大了要當(dāng)一位海洋生物學(xué)家，研究海洋生物，了解它們怎樣生活，學(xué)會保護它們，讓整個世界變得美好!

海洋朋友讀后感

我們會將難忘的事寫進自己的作文，通過寫作文能夠提高我們的語文素養(yǎng)，如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。那要怎么寫好作文呢？小編花時間專門編輯了海洋朋友讀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

海洋朋友讀后感(篇1)

最近我讀了一本名字叫《海洋朋友》的書，故事情節(jié)讓我很感動。

故事主要講述了小海獅淇幼年失去父母后，如何樂于助人，不怕危險。

淇淇在遇到敵人時不驚慌、還主動發(fā)起進攻。有一次，當(dāng)她為父母掃墓時，遇到了一條大白鯊。她沒有逃跑，而是趁機襲擊了大白鯊。結(jié)果，她還使大白鯊的左眼失明。

還有一次，她和伙伴們?nèi)ネ獾赝嫠r遇到了鯊魚，她不顧自己的生命危險，把伙伴們都藏在了洞里，自己跟鯊魚打。她積極動腦玩弄了笨重的鯊魚，自己偷偷地隱藏在鯊魚的右耳旁，這樣鯊魚轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是吃不到她。但她可以找到機會攻擊鯊魚，把鯊魚帶離洞穴。

鯊魚怒不可遏，但靈活的淇奇從鯊魚尾巴后面游了出去?；锇閭儚拇私o了她一個“海底第一俠”的美稱。

淇淇的獨立精神，以及她幫助他人、不怕危險、積極思考的精神，都是值得學(xué)習(xí)的。有時候我一遇到困難就想要媽媽幫忙，媽媽說：“你不是要向淇淇學(xué)習(xí)嗎？

”我頓時臉紅了，覺得媽媽說得有道理，自己就回到房間慢慢想辦法，最后終于克服了困難。

海洋朋友讀后感(篇2)

篇一：《海洋朋友》觀后感300字德開小學(xué)? 五五? 高曉雨? 指導(dǎo)教師? 劉艷春夜已深了，我躺在床上，腦子里不停的出現(xiàn)電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。影片中的小奇非常喜歡小海豚琪琪，竟然能和琪琪心靈相通。小海豚琪琪想爸爸想的不吃不喝，小奇不管家人的反對，他和他的小伙伴們要把琪琪帶走，去和它的爸爸團圓，可被家人發(fā)現(xiàn)了。最后小奇感動了他的家人，家人讓他幫助小海豚琪琪回到故鄉(xiāng)，放心地讓琪琪去找爸爸了。影片中熱愛動物的人使我佩服，他們不管家人反對用自己熱愛動物的心感動了大家。動物是大自然的天使，沒有了它們，人類的生活將會枯燥。法國有一句諺語：把愛拿走，我們的地球?qū)兂蓧災(zāi)?。這時，我不由得想起了曾經(jīng)讀的`一本書，作者好不容易捉到了一只活潑、可愛的小松鼠，可是他看到松鼠絕望 、乞求的目光，決定把它放了。作者不是有愛心的人嗎？是啊，人人都有愛心，不僅是愛護動物，還要關(guān)心身邊每一件事。如果每個人都有一顆愛心，世界將變得更加美好。篇二：《海洋朋友》觀后感300字德開小學(xué)? 五五? 劉宇馨? 指導(dǎo)教師? 劉艷春星期五上午，班主任劉老師告訴我們，今天下午有一場電影要在我們學(xué)校上演，非常好看，同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來，所有人都很期待！下午2:00，大家排著隊安安靜靜的走到了一樓階梯教室，聽著老師的安排，坐到指定的座位上。我們五班坐好后，四班、六班、這兩個班也陸續(xù)來到了。等到所有人都坐好后，電影終于開始播放了，大家都安靜的坐著，只有幾個老師在旁邊維持秩序。電影開始了，我們首先看到的是一幅卡通畫面，()上面是一個小男孩，旁邊還有一只可愛的小海豚，他們正在開心的玩耍、嬉戲。大家一看都覺得很幼稚，可再繼續(xù)看，卻發(fā)現(xiàn)那只是主人公小奇做的一個夢，但是和現(xiàn)實非常相符，在小奇身旁，確實有一只可愛的小海豚，叫做琪琪。主人公小奇和海洋動物有心靈感應(yīng)，小奇為了幫助琪琪找回爸爸，想盡辦法來幫助它，看到這時，我和好多同學(xué)都感動地流下了淚水。最后，小奇的爺爺以保護海洋生物為主。篇三：《海洋朋友》觀后感300字今天，我們看了一場電影叫《海洋朋友》，故事太精彩感人了，我足足哭了兩次。你們很想知道劇情吧！那就讓我來告訴你吧！故事的主人公是一只海豚琪琪和小朋友小奇，他們是非常好的朋友，互相能產(chǎn)生“心靈感應(yīng)”，很奇怪吧那就讓我們接著往下看吧！琪琪和小奇他們兩個都好長時間沒有見到自己的爸爸了，琪琪的爸爸有可能被鯊魚咬死了，小奇的爸爸常年在海上工作還時不時的給小齊送來海上的一些奇怪的貝殼，小奇很快樂，琪琪很是羨慕。一天晚上小奇、琪琪做了同樣的一個夢，夢見小奇的爸爸找到了，而琪琪卻沒有找到爸爸，琪琪很傷心得了相思病，小奇知道琪琪是太想他的爸爸了所以給他播放了她故鄉(xiāng)的片段，齊齊的相思病好了，因為當(dāng)初小奇答應(yīng)了送琪琪回家，他懇求叔叔幫忙送琪琪回家，琪琪平安的回家了。嗚嗚……是在太感人了。楊如意2014年3月16日

海洋朋友讀后感(篇3)

星期五上午，班主任劉老師告訴我們，今天下午有一場電影要在我們學(xué)校上演，非常好看，同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來，所有人都很期待！

下午2：00，大家排著隊安安靜靜的走到了一樓階梯教室，聽著老師的安排，坐到指定的座位上。我們五班坐好后，四班、六班、這兩個班也陸續(xù)來到了。

等到所有人都坐好后，電影終于開始播放了，大家都安靜的坐著，只有幾個老師在旁邊維持秩序。

電影開始了，我們首先看到的是一幅卡通畫面，上面是一個小男孩，旁邊還有一只可愛的小海豚，他們正在開心的玩耍、嬉戲。

大家一看都覺得很幼稚，可再繼續(xù)看，卻發(fā)現(xiàn)那只是主人公小奇做的一個夢，但是和現(xiàn)實非常相符，在小奇身旁，確實有一只可愛的小海豚，叫做琪琪。

主人公小奇和海洋動物有心靈感應(yīng)，小奇為了幫助琪琪找回爸爸，想盡辦法來幫助它，看到這時，我和好多同學(xué)都感動地流下了淚水。最后，小奇的爺爺以保護海洋生物為主。

海洋朋友讀后感(篇4)

今天上午，老師帶著我們班看了一場電影，名字叫做《海洋朋友》。

這場電影講了一個叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有靈犀，能都對話，從而和其他動物也能對話。我們的英雄小奇的父親是一個科研團隊的成員。他經(jīng)常視察海洋。他好幾年沒見到小奇了。而海豚琪琪也好幾年沒見爸爸了。

因為小奇飽嘗這種“想見但又見不到”的滋味，所以他下定決心，一定要幫助琪琪找到爸爸。為此，他還成立了一個小分隊，把琪琪抬上擔(dān)架，一邊拉，一邊澆水。他半路殺了一個黑人張飛。李萌大叔抓住出口，救援計劃失敗了。

李萌大叔罵小奇。小奇一氣跳進水里。想來后，他正躺在床上，自己也得了感冒。但他讓琪琪到了海邊，找到了父親的夢想，這一點都沒有改變。

突然有人告訴他，琪琪要經(jīng)過一段時間的野化訓(xùn)練，放開大海。小奇高興地問他是誰幫的這個忙，當(dāng)他知道是爺爺幫的這個忙的時候，他被一圈的愧疚所包圍——他覺得自己不該一氣之下跳到水里……終于，小奇在新來的鯊魚芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落，小奇立馬將這一消息告訴琪琪。

琪琪臨走前，小奇將爸爸給自己生日禮物送給了琪琪，然后依依不舍的分別……這個故事讓我感嘆：之所以小奇和海豚能對話，是因為他們已經(jīng)成了朋友，已經(jīng)有了深厚、不可割斷的友誼。我相信，只要我們能真誠地對待動物，善待它們，它們之間就沒有歧視，這種事情也是可能的。

海洋朋友讀后感(篇5)

和海豚之間的友誼

-----《海洋朋友》觀后感

實驗小學(xué)三年級五班魏子泰

這是一個幻想，也是一個真實的故事……

小奇是個孩子，也是這部電影的主人公。小奇最好的朋友，小奇是一只海豚。

《海洋朋友》這部電影主要講了琪琪非常想念它的家鄉(xiāng)和自己的爸爸，琪琪用“心靈溝通”告訴它的好朋友小奇自己的愿望-----見上爸爸一面。盡管如此，大家還是一致認(rèn)為琪琪的爸爸可能被鯊魚咬死了，與此同時，一條叫巴莎的大鯊魚從海洋里游過來，告訴湯姆大叔琪琪的爸爸并沒有去世，并且在海豚群中，還成為了一名海洋里鼎鼎大名的英雄，最后小奇和方教授等人一起不顧一切,終于把琪琪安全送回了家鄉(xiāng)，實現(xiàn)了它的愿望。

看著它，我忍不住流下了眼淚：為了琪琪的安全，他們不會讓琪琪獨自冒險，即使這是百分之一的傷害。小奇為了讓琪琪見到自己的父親，居然做出了天大的傻事，他沒有聽從訓(xùn)練師的指揮，擅自把琪琪帶出去，想讓琪琪一人去找爸爸，結(jié)果被方教授抓了個正著。

方教授告訴了教練。小奇不想和小奇分開。他跳進水里緊緊地抱著琪琪。他病了。雖然小奇的做法不可取，但它讓我感到了好朋友之間友誼的價值。

小奇怎么也不知道,他和琪琪之間的友誼,他為”海洋朋友”所做的一切努力,同樣也打動了一些人的心,他們正在為琪琪重歸大海,重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……

所以我想我們應(yīng)該互相幫助，團結(jié)起來，彼此相愛。我相信“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”！

海洋朋友讀后感(篇6)

篇一：海洋朋友觀后感3月6日，星期四，我們學(xué)校組織學(xué)生們再操場上的帳篷里觀看電影【海洋朋友】。影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動物，讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。一天晚上，遠(yuǎn)在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了，信中說我們的科考工作還沒完成，因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過，便拿著爸爸的信獨自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個時候，奇跡發(fā)生了！那只平時就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然開口和他‘說話’了！它告訴小奇，它也很難過，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因為同一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。小奇從飼養(yǎng)員那里得知，琪琪是被人類從大海里救回來的。當(dāng)年它爸爸為了保護它，在和鯊魚拼搏中受了重傷，現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷，讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。就在小奇和同學(xué)們努力準(zhǔn)備的時候，琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼淚。他知道，琪琪的病是因為它見不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運出去，可就在他們的行動將要成功的時候，卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥，還被禁止再來海豚池看琪琪！小奇又氣又急，終于也發(fā)起了高燒。小奇怎么也不知道，他和琪琪之間的友誼，他為“海洋朋友”所做的一切努力，同樣也打動了一些人的心，他們正在為琪琪重歸大海，重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……看完這部電影，我非常感動，眼淚也不由自主地流了下來。我心里想：如果我們每個人都有一個知心朋友，我們朋友之間不就應(yīng)該互幫互助，團結(jié)友愛！那世界上就不會有人感到孤獨了！篇二：觀《海洋朋友》有感外國語附小六乙班? 羅鴻俊有這樣一個感人的故事，有一位名叫小奇的男孩，他與住在一個海洋生物館里的一只名叫琪琪的海豚非常友好。有一次小奇偶然聽到了琪琪對他說話，才知道他和琪琪有了心靈感應(yīng)。小奇在交談中得知琪琪非常想念他的爸爸，所以他和幾個朋友就在晚上去尋找琪琪的爸爸。還沒出生物館，就被琪琪的飼養(yǎng)員李萌叔叔給攔住了，幸好琪琪沒什么大礙，不然小奇就闖大禍了。在這件事中，小奇雖然做得不對，但也是出于對琪琪的那份愛。他可以深深體會到琪琪沒有父親的那種痛苦的滋味，因為小奇的爸爸工作很忙，一年沒有幾次能回來看他，所以他也總能體會那種痛苦的滋味，他不想讓琪琪傷心難過。最后，經(jīng)過大人們的努力，琪琪被送上了那艘回家的輪船，大家流下了高興和不舍的淚花。他們高興，是替琪琪高興，因為它就要見到它的爸爸了，怎么能不高興呢？這個故事反映了人與動物之間的美好情感。在現(xiàn)實生活中，有些人專門濫捕濫殺動物，靠動物賺錢，甚至還將國家的珍稀保護動物捕殺來做餐飲；()有些人把污水和垃圾都排放到江河里，使那里的水生動物都因為喝了污水而死去。這些人真是可惡到了極點。其實，人與動物不是不能和諧相處，而是我們沒有用心去愛它們，只要我們用心去愛它們，那我們就一定能和它們成為好朋友，到時候，世界就會變得非常和諧美好了！篇三：電影觀后感------《海洋朋友》今天，我們學(xué)校組織去看電影，影片的名字叫《海洋朋友》。影片講述的是一個小朋友小奇住在海洋館里，他非常喜歡海洋動物。一天，小海豚琪琪和它的爸爸在大海里游逛，突然它們被一條大鯊魚追殺，爸爸勇敢地把鯊魚撞開，琪琪得救了，但還是受傷了，一條傷痕留在了它的身上，它暈了過去，漂在海面上。??? 小奇的爺爺看見了，讓海洋勘探隊員把琪琪救了上來，放在了海洋館里。不久，小朋友小奇和小海豚琪琪就成了最好的朋友。一只老海龜對他倆施了魔法，讓它們有了心靈感應(yīng)，可以與對方以及其他的還以動物進行對話。后來，小奇的爸爸駕著科考船把琪琪送回了它的家鄉(xiāng)，小海豚琪琪又見到了親愛的爸爸?？戳诉@部電影后，我覺得我們應(yīng)該保護動物。此外，我們還要保護環(huán)境，讓動物們有個干凈、舒適又美好的家園。篇四：《海洋朋友》觀后感1月18日上午，爸爸帶我和弟弟一起去湖南大劇院看《海洋朋友》的電影?？戳诉@部電影后，我十分感動。電影述說了小學(xué)生小齊與海洋生物琪琪一起度過的美好時光。因為小齊和琪琪一樣，父母都不在身旁，孤獨寂寞的他們成為了好朋友。他們之間的友好，使他倆形成了心靈感應(yīng)，琪琪最終能開口說話。小齊的兩個好朋友和琪琪交了朋友后，也形成了心靈感應(yīng)。生活在海洋館里的琪琪越來越思念父母，思念家鄉(xiāng)，渴望回歸自由。有一天，它竟然撞向玻璃幕墻，傷得很重。小齊決心幫助琪琪回到大海，求助于爺爺，最后讓琪琪參加了野生訓(xùn)練班，學(xué)會了在大海中生存的本領(lǐng)，重回家鄉(xiāng)。這部電影告訴了我要保護動物、關(guān)心動物、善待動物，與動物和諧相處。我覺得每個孩子都需要父母，不論是孩子失去父母，還是父母失去孩子，都會同樣的傷心。世界上的動物和我們?nèi)祟愐粯?，也需要父母，需要父母教會捕獵技術(shù)，掌握生存的`本領(lǐng)。沒有父母教會它們這些本領(lǐng)，它們的生存就會十分困難。我們?nèi)祟愑腥祟惖氖澜?，動物也有自己的世界，人類不要到大自然中去抓動物、傷害動物，不要去侵犯它們的世界。篇五：觀《海洋朋友》有感這是一個陽光明媚的一天，我和媽媽來到電影院，一起觀看學(xué)校組織的電影《海洋朋友》。這部電影給我的感觸很深。這部電影主要講了：一個名叫小琦的男孩父母經(jīng)常出差，把他留給爺爺照看。他的也爺爺海洋極地館的館長。因此他經(jīng)常與動物們交往，在這些動物里，他和一個名叫琪琪的小海豚成為了朋友。他們經(jīng)常聊天、玩耍，小琦用他的真誠打動了這些海洋朋友，他能聽懂海洋朋友們的語言了。他知道琪琪雖然在極地館里看上去生活得無憂無慮，可是，在它的心里一直埋藏著一個愿望，那就是————回到真正屬于它自己的家，找到親愛的爸爸。小琦和他的小伙伴們想盡辦法來幫助小海豚，又是上網(wǎng)查資料，又是看書解難題。他們想偷偷地把小海豚送回大海，可險些害了琪琪的性命。后來，爺爺滿足了他送小海豚回家的心愿。這部電影告訴我們動物也是朋友，我們也可以和動物們交朋友。我們不要再傷害動物們了，要和動物們一起共建美好家園。

海洋朋友讀后感(篇7)

星期五，我在學(xué)校觀看了一部電影《海洋朋友》，讓我感動不已。

這部電影主要講述了一個發(fā)生在海洋世界里的故事。有一個叫小奇的孩子，在極地海洋世界里交了好多朋友。有可愛的海獅“波波”，有會魔法的老海龜“湯姆大叔”，還有能和小奇說話的小海豚“琪琪”。

琪琪長著一雙黑紐扣似的眼睛，大大的嘴巴里有一顆顆雪白的牙齒。最引人注目的是那光滑的皮膚，摸上去一定非常地舒服?？墒沁@么漂亮的琪琪在極地海洋世界里過得并不快樂。他很想念失蹤的爸爸，所以做出了一件又一件的蠢事。不吃也不喝，甚至不顧自己生命危險撞向水池邊。

能和琪琪心靈感應(yīng)的小奇知道了這一切，就想方設(shè)法地讓琪琪回大海找爸爸。當(dāng)小奇和小伙伴們趁大人睡覺時，偷偷地把琪琪裝上大推車，一邊不停地給琪琪澆水，一邊飛快地往外運，希望琪琪能快點回到爸爸的懷抱……我不禁流下了激動的淚水。為了朋友的幸福，為了朋友能早日回家，小奇和他的小伙伴們不顧深更半夜的勞累，不顧被爺爺發(fā)現(xiàn)后的責(zé)罵，毅然做出了一個朋友應(yīng)該做的事情。小奇讓我知道了什么叫朋友，什么是友情。

而我對待朋友呢？和小奇他們比起來可真是天壤之別?。∮幸淮?，同桌請教我一道數(shù)學(xué)問題。我當(dāng)時正忙著做作業(yè)，就說：“過一會兒，等我做完作業(yè)好嗎？”后來她去請教別人了。

我真慚愧，自己這么自私了，對待朋友應(yīng)該無私地奉獻，應(yīng)該春天般地溫暖，這就是小奇和他的朋友告訴我的。將來，我一定真誠地對待朋友。只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

海洋朋友讀后感(篇8)

朋友們，你們見過恐龍嗎？見過？那是在哪兒見到的呢？電視上、圖片上、甚至在想象中?？墒?，那都是科技人員根據(jù)恐龍的化石、骨頭用電腦特技制作出來的，那又為什么我們見不到真正的恐龍呢？因為它們已經(jīng)絕跡了，在這個地球上永遠(yuǎn)地消失了。我可不希望地球上的其他生物，例如我的海洋朋友——海豚遭受這樣的厄運。

影片中，小男孩小奇從小就和海洋動物結(jié)下了不解之緣。一天，小奇驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟然能和海豚琪琪、海龜湯姆等一些小動物們交談了。小奇從海龜湯姆那兒了解到：海豚琪琪一家因遭鯊魚襲擊，而分散了。琪琪被小奇的爺爺救到了極地館，可琪琪的爸爸卻不知身在何處，生死未卜，琪琪可是做夢都想和自己爸爸見上一面呀！小奇聽了后，下定決心，一定要幫琪琪找到爸爸。經(jīng)過幾個月的不懈努力，小奇終于說動了大家，將琪琪送回了故鄉(xiāng)。

影片中，小海豚琪琪是多么惹人喜愛呀。它那光滑的皮膚、流線型的身體、滴溜溜的眼睛，讓人不禁心生憐愛之情，大家也對它照顧得無微不至?？墒?，真正到了現(xiàn)實生活中，人們不但不保護好美麗的海豚，有人甚至為了它那珍貴的皮，而肆虐地捕殺，雖然，現(xiàn)在海豚不會太快地消失，可誰也說不準(zhǔn)那一天不會到來。

世上已經(jīng)消失的動物、植物都已太多太多，像帶狼、猛犸象、劍齒虎就是其中的例子。甚至連曾經(jīng)獨霸一方的北極守護神——北極熊，也因我們，被“全球氣候變暖”這個邪惡、恐怖的詞語推入了即將滅亡的黑暗谷底。如果人類還不反省，還認(rèn)識不到人類與其他生物之間那密不可分的關(guān)系，那我們的國寶——大熊貓，以及一系列的珍稀物種，不知何時，也會像恐龍一般永遠(yuǎn)地消失。這讓我不禁想起了一句話：我不知道還有多少生物在走向滅亡，可我知道，這樣的悲劇還在上演。

我們的祖先，是動物；現(xiàn)在，我們本身也是動物。同是動物，為什么要分高低卑賤，又為什么，還要去傷害它們呢！朋友們，讓我們攜起手來，為了這些可愛的小動物們共同努力，為了我們美好的明天共同努力！

海洋朋友讀后感(篇9)

今天，我在學(xué)?？戳穗娪啊逗Ｑ笈笥选贰＿@是一個童話故事，講的是一只小海豚受傷，在人們的幫助下返回大海。影片中，受傷的小海豚琪琪在工作人員的精心**下**，并與小男孩琪琪成為形影不離的好朋友。

可琪琪依然想念著沒有見過的爸爸。很痛苦。它像個瘋子似的用身體撞到了池子的巖石上，把自己弄得遍體鱗傷。小奇不忍看到小奇這么傷心。他能感受到琪琪的痛苦，因為他也想念遠(yuǎn)方的父親。

所以小奇決定幫助琪琪回到它的故鄉(xiāng)，困為那里有它的家人。琪琪之所以能回家，是因為她有小奇這樣的好朋友。為了實現(xiàn)琪琪回家的夢想，小奇一直陪伴著她，看著它訓(xùn)練，鼓勵它。終于，小奇實現(xiàn)了小奇回家的愿望，把它送回了大海。

海洋生物是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈円灿凶约旱那楦惺澜缦裎覀円粯?。只有好好照顧它們，我們才能得到它們的信任和友誼，讓地球更美好！然而，在我們今天的社會里，我看到許多人不把動物當(dāng)作朋友。他們隨意捕獵動物，使一些動物成為人們的食物和飲料，甚至有些動物面臨滅絕的危險。

()如：春天，小朋友們撈池塘里的小蝌蚪玩；捉蜻蜓玩；掏鳥窩，可憐的鳥媽媽眼睜睜地看著自己的孩子被掏走，在鳥窩旁傷心地叫著：“我的孩子呀！

我的孩子呀！”夏天的集市里，我看見有些人把青蛙關(guān)在子里面。甚至有些人把青蛙的皮扯掉做菜吃。

我們社區(qū)的生態(tài)環(huán)境也比較好。我們每天都能看到成群的鳥在飛來飛去。非常漂亮。有些人“眼紅”了，就拿槍打鳥。如果我們不好好照顧動物，將來環(huán)境會受到嚴(yán)重破壞。

最后受害的是我們?nèi)祟?。我們要積極起來，保護對人類有益的動物們海洋朋友》觀后感今天，我在學(xué)校看了一場感動人心的電影———《海洋朋友》。 剛開始，我們看見了一只可愛的小海豚：

琪琪。琪琪的父親為了不讓琪琪受傷，把鯊魚一個人帶到了深海。接著演了一個小故事：

有一個小男孩叫小奇。小奇住在海洋生物博物館。小奇的爺爺是個教授。有一次，當(dāng)他出海的時候，他發(fā)現(xiàn)一只垂死的海豚漂浮在岸邊：琪琪。于是，便把它帶回了海洋生物館里。

小奇的父親在加拿大水域工作，母親出差當(dāng)總理。小奇只有和琪琪一起玩，慢慢地，小奇和琪琪產(chǎn)生了心靈感應(yīng)，琪琪說的話小奇能聽懂。琪琪告訴他，它很想念爸爸，很想見到爸爸一面，很想到大海里去找爸爸。

小奇也答應(yīng)讓琪琪回到海里。最后，在大家的共同努力和幫助下，小海豚終于回到了他思想的家鄉(xiāng)：大海。

看了這部感人的電影，我明白了，不管是什么動物、陸地生物、海洋生物，還是天空飛物的東西，他們都像人一樣情緒化。其中，小奇的爺爺還說：不管人還是動物，都會繼承，所以下一代和這一代非常相似，動物和人類都會把自己的基因傳給下一代。

通過琪琪父親的表演，讓學(xué)生們知道，每個家長都愛自己的孩子。他們會在最關(guān)鍵的時刻把危險留給自己，把安全留給孩子。通過小奇與琪琪之間的心靈感應(yīng)，學(xué)生明白人、動物與人的和諧會產(chǎn)生無窮的力量和心靈感應(yīng)。

看了這部電影，學(xué)生不忘小奇和爺爺和所有海洋生物館的成員的善良，不忘琪琪爸爸對琪琪的愛?？吹叫『ｋ嗾野职郑∑嬲野职?，小奇覺得現(xiàn)在海豚的數(shù)量太少了，一部分是對鯊魚的吞噬，一部分是對人類的殘酷傷害，讓無數(shù)海豚失去了家園。由小奇使學(xué)生想到：

幸福的生活就在我們身邊，但我們不知道如何珍惜幸福。我們只能在失去它的時候珍惜它。但更重要的是，我們應(yīng)該愛護動物，保護動物，保護珍稀動物。尤其是在國家一級受到保護的海豚，由于人類的大量捕殺，將變得越來越稀有，終有一天會在世界上消失。

愛動物，愛人們的海洋朋友，從我，從現(xiàn)在開始！讓動物與人類和平相處，讓人類停止濫殺動物。讓我們行動起來吧！

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)***和學(xué)***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)***式題的混合運算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

海洋朋友讀后感(篇10)

我看過許許多多電影，最令我難以忘懷的是《海洋朋友》。

影片講述了一個叫小奇的男孩和一只叫小奇的海豚的故事。琪琪是小奇的祖父方教授，他在野外考察時發(fā)現(xiàn)并營救了水族館。一次偶然的機會，小奇驚喜地發(fā)現(xiàn)自己和小海豚之間有一種心靈感應(yīng)，她能用語言和小齊交流。

通過與琪琪的對話，小奇得知琪琪和爸爸失散了，爸爸是為了救兒子，把鯊魚引開，從此琪琪再也沒見過爸爸，琪琪多么想念爸爸呀！終于有一天，琪琪得了相思病，不停地撞到池邊。飼養(yǎng)員李萌叔叔以為他病了。只有小奇知道，琪琪是因為太想爸爸了。

為了幫助琪琪找到爸爸，小奇打電話給三個小朋友幫他，決定用擔(dān)架把小海豚抬到海里，但李萌叔叔發(fā)現(xiàn)了，阻止了他。

在電影里，我最喜歡的角色是小奇，因為他很善良，樂于助人，而且把動物當(dāng)作朋友。為了讓琪琪忘記傷心事，他總是到海洋館來看琪琪，陪他聊天；為了讓琪琪早日回到大海見到爸爸，他冥思苦想，并且找小伙伴來幫忙，盡管沒成功，可是他確實是真心實意地想幫助琪琪。

小奇的所作所為令我感動，可現(xiàn)實中有些人的行為卻令人氣憤：捕殺青蛙、用槍打鳥……

我想對那些人喊道：請仁慈點，不要再傷害動物了，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?！我希望有一天，所有的動物都能自由快樂地與人類生活在一起，人類把他們當(dāng)作朋友一樣友好。

山東路小學(xué)二年級：趙允迪

海洋朋友讀后感(篇11)

觀后感一個陽光明媚的上午，奶奶帶著我到湖南大劇院看《海洋朋友》這部電影。這部電影講述了這樣一個故事：在一個海洋劇場里，有一只名叫琪琪的小海豚，它是被海洋劇場收養(yǎng)的，在劇場里有一個名叫小奇的小男孩，他是琪琪最好的朋友，琪琪很希望見到自己的爸爸，哪怕就一面，原來當(dāng)琪琪還很小的時候，有一天它和爸爸突然遭到了鯊魚群的攻擊，琪琪的爸爸為了保護琪琪，在鯊魚群里左拼右殺，終于使琪琪得以逃走。

但琪琪的爸爸渾身卻被咬開了上百條傷口。后來，多虧了其他動物朋友的舉報信，一大群海豚從遠(yuǎn)處趕來營救，鯊魚被趕走，琪琪的父親也得救了。在這以后，琪琪的爸爸也一直在尋找它唯一的孩子——琪琪。

每天，小奇都在想辦法送小奇回海邊找爸爸。他甚至未經(jīng)允許就把琪琪送走了，但計劃失敗了。最后，在教練李萌大叔的幫助下，琪琪學(xué)會了適應(yīng)野外訓(xùn)練后的海洋生活，最終回到了大海。最后，在其他海洋朋友的幫助下，她找到了日夜思念的父親。

當(dāng)我看到這里，我真的為琪琪高興。我希望琪琪和它爸爸能永遠(yuǎn)幸福地生活下去！

電影里，琪琪和爸爸，小男孩，小奇和爸爸的愛是如此的深，我深深地感動了。小奇想自己爸爸的時候，整天聽著爸爸送給他的海螺，琪琪想爸爸想得把頭往水池邊上撞，不吃也不喝。看到這時，我也真為琪琪擔(dān)心呀！

最神奇的是，小奇和琪琪產(chǎn)生了心靈感應(yīng)，能夠面對面的相互溝通，因為他們都是那么思念自己的爸爸，所以小奇每天都去看琪琪，一心一意的幫助琪琪，小奇甚至做夢都夢見琪琪，我深深感到，沒有小奇的幫助，琪琪不可能重回大海，更不可能找到自己日思夜想的爸爸。這部電影讓我知道：友誼是多么重要，每個人都應(yīng)該珍惜友誼，當(dāng)朋友遇到困難時，我們一定要盡力幫助他們。

同時，我也學(xué)到了只要我繼續(xù)做我想做的亊，就會有成功的一天。

電影結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那樽叱隽穗娪霸?，我發(fā)自內(nèi)心的對奶奶說：“這部電影可真好看呀！”

寧波海洋世界作文7篇

隨著時間變化，寫作文這件事情是從未變過，作文是一個學(xué)生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。優(yōu)秀的作文是一個結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀。作文到底怎么寫才好？下面，我們?yōu)槟阃扑]了寧波海洋世界作文7篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寧波海洋世界作文【篇1】

星期六中午陽光明媚，我和媽媽一起來到寧波海洋世界。我一走進去就被眼前的景色呆住了，各種各樣的模型：有霸氣的章魚像威武的恐龍守著大門；有金黃的樹葉像千片萬片的金葉子；還有十二生肖，它們個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

海洋世界有二個景點：水族館和海洋劇場。

我和媽媽走進海洋劇場，里面展示著各種生龍活虎的魚兒：有從日本空運來的海豚姐妹花，有非?？蓯塾趾苷{(diào)皮的海獅，還有來自不同國家的兩棲動物。真是千奇百怪，讓我眼花繚亂。

我們又來到水族館，一個吳哥窟＂印入了眼里，好像走進原始森林，有瀑布真是：＂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。古埃及展區(qū)，顯示古埃及的文化古跡。

隨著通道，我們來到水母展示區(qū)有大大小小的水母：有的像一朵美麗的小花，有的像雪白雪白雪花，還有的像蘑菇。

我們還看了海底了隧道的鯊魚，你們知道鯊魚的牙齒是怎么換牙的嗎？當(dāng)鯊魚第一排牙齒有一顆脫落，后面?zhèn)溆玫哪且慌叛例X對應(yīng)的那顆就會往前推，替代脫落的那顆牙齒，就這樣不停地?fù)Q牙。

游海洋世界，使我懂得了：我們保護海洋就是保護我們的家園。

寧波海洋世界作文【篇2】

今天，我和爸爸去寧波海洋世界游玩。

我們一走進大門，就被這夢幻般的景色吸引住了：一朵朵栩栩如生的人造花，紅的、白的、黃的，各種各樣，五光十色！這兒就是“人造吳歌窟”。

順著曲曲折折的門路往上走，我們來到了“古埃及”，開始了海洋之旅。

這兒的魚多得數(shù)不勝數(shù)。我左顧右盼，忽然，我的目光被一種名叫“狐貍魚”的吸引住了。它長著尖尖的嘴，身子是黃色的，頭是白色的，眼睛四周是玄色的，像戴著墨鏡。頭還真像狐貍的頭！

我們繼承往前走，便看到了許多珍稀魚類。如可愛的娃娃魚，有趣的刀片與及危險的刺豚……五花八門，應(yīng)有盡有。讓人大開眼見、大飽眼福！

這時，海洋戲院的表演開始要開始了，我們便馬上趕到了海洋戲院看表演。

演出開始了，第一個上場的是棕色的小海象，它一上場就“嘟嘟”地吹起了喇叭。它會做減肥操，在地上滾來滾去。最出色的就是做仰臥起坐了，只見它雙“手”抱頭，做到和身體成直角才算一個。它竟一口吻做了十個，觀眾立即掌聲如雷！最后，它竟然向我們飛吻，真是一只可愛的小海象呀！

下一個上場的是海豚，它會頂球，打網(wǎng)球和舉重……簡直是個運動健將！

最后上場的是白鯨，它那柔美悅耳的“歌聲”真不愧是“水中百林鳥”呀！

寧波海洋世界作文【篇3】

風(fēng)和日麗的一個早晨，我和爸爸媽媽一起來到寧波，進入了我夢寐以求的海洋世界。

海洋世界里的人可真多呀！小朋友們一手拿著一串氣球，一手抓著家長的手，大人們則拿著照相機咔嚓咔嚓地拍照一進入景點，映入眼簾的是一幅山清水秀的景象：一泉清澈的溪水從假山的一頭流到另一頭，發(fā)出清脆的嘩嘩聲。幾只美麗可愛的鳥兒們，靈活地在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛

海洋世界里的魚可真多呀！有奇怪的千刺魚，有可愛的娃娃魚，有有趣的倒立水母，還有美麗的胭脂魚其中，最有趣的要數(shù)刀片魚、海馬和倒立水母了。

先說說刀片魚吧。它的身體又小又薄，游動時喜歡豎著?？粗@幅模樣，我提出了疑問：它沒有尾巴，那它是靠什么東西來游動的呢？

于是我貼近玻璃，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)刀片魚身后有一排毛茸茸的絲在不停地擺動，幫助刀片魚向上飛，而不是向下落。

破解了刀片魚如何游動的謎團后，我們再來看看海馬家族吧！

海馬并不是馬，只是頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍。而且小海馬是在爸爸的育兒袋里出生長大的。

倒立水母我不說你們也知道，它們是倒立著游動的。

游覽了海洋世界以后，它讓我懂得了更多的海洋知識，我喜歡海洋世界！

寧波海洋世界作文【篇4】

今天我們?nèi)叶挤偶?，所以爸爸就帶我們?nèi)幉êＱ笫澜纭?/p>

媽媽買好票，我們走進大廳，里面有點黑，左右兩旁有很多展覽大缸，缸里都有魚在自由自在地游來游去找吃的，還有小石子和海草。我們看到了可愛的小丑魚，木瓜魚和狗頭魚。兇猛的食人魚和鯊魚。很小的牛角魚，它的角像牛角一樣。還有會發(fā)光的月光魚，只要有月光的顏色它就會發(fā)光。最漂亮的是海蘋果，長翅獅和水母。

最有趣的就是企鵝了，我拿著一要吸管指在展覽大缸的玻璃上移來移去，企鵝像飛一樣一直跟著吸管。我又拿出一張白紙，它還是一直跟著白紙，好像很喜歡白色的東西。

我一直問媽媽有沒有美人魚，媽媽說：應(yīng)該有的?？墒俏覀冞€沒有看見，然后我們又轉(zhuǎn)了一圈，就看到了人魚表演。

寧波海洋世界作文【篇5】

星期天，爸爸媽媽帶我去海洋世界玩。因為之前，學(xué)校春游的時候組織了，我因為生病了沒有去成，所以非常的期待

我一蹦，就跳上了車。我的心怦怦地跳著，興奮極了，上高速后，爸爸讓我先睡一會兒，我不但沒有睡覺，反而更嗨了，生怕沒能見到海洋公園的全貌。過了大概40多分鐘吧，我們就到寧波海洋世界的大門口。哇，那兩條美人魚漂亮極了!只見她們揮著手，似乎在招更多游客來參觀。一旁的裝飾也很艷麗，精美的貝殼，翻動的波浪，還有那一些海底生物。這一看讓人感到像是走進了童話世界。

我們檢完票，走進第一個門，是水族館哇，這簡直美極了，多么幽靜!我心想，這時我把目光聚集到了那一層薄薄的紗布上，上面游著幾只水母，眼睛一看，好像一道瀑布飛瀉而下，用手一摸，卻是一層薄霧。它們在燈光的作用下，一閃一閃的，非常的漂亮。

接著我們來到了美人魚館，一進去就看見隔著玻璃，一條條美人魚在水中游來游去了，為接下來的表演做準(zhǔn)備呢，一會燈光一關(guān)，只見幾條美人魚在水中自由自在地嬉戲玩耍，扭動著她們美麗的身軀，表演著各種雜技和動作，時而向下游，時而向上浮，時而翻跟頭，時而穿梭著，太靈動了，非常精彩的表演在大家的掌聲中結(jié)束了，我還有點不舍得離開呢。

離開水族館，我們來到了海洋劇場，劇場里面有各種海洋生物的演出，有海豚、白鯨、海獅等等，我最喜歡海豚了，它們在水里非常的靈動，它們在水中頂著飼養(yǎng)員非?？斓那斑M，好像都快飛起來了，非常精彩的表演，看臺上掌聲不斷

這次旅行只有一天，但這一天是充實、愉快、圓滿的

寧波海洋世界作文【篇6】

禮拜六中午陽光明媚，我和媽媽一起來到寧波海洋世界。我一走進去就被面前的景色呆住了，各種各樣的模型：有霸氣的章魚像威武的恐龍守著大門；有金黃的樹葉像千片萬片的金葉子；還有十二生肖，它們個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

海洋世界有二個景點：水族館和海洋戲院。

我和媽媽走進海洋戲院，里面展示著各種生龍活虎的魚兒：有從日本空運來的海豚姐妹花，有非常可愛又很淘氣的海獅，還有來自不同國家的兩棲動物。真是千奇百怪，讓我目?？潄y。

我們又來到水族館，一個“吳哥窟＂印入了眼里，似乎走進原始森林，有瀑布真是：＂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。古埃及展區(qū)，顯示古埃及的文化古跡。

跟著通道，我們來到水母展示區(qū)有大大小小的水母：有的像一朵錦繡的小花，有的像潔白潔白雪花，還有的像蘑菇……。

我們還看了海底了地道的鯊魚，你們知道鯊魚的牙齒是怎么換牙的.嗎？當(dāng)鯊魚第一排牙齒有一顆脫落，后面?zhèn)溆玫哪且慌叛例X對應(yīng)的那顆就會往前推，替換脫落的那顆牙齒，就這樣不停地?fù)Q牙。

游海洋世界，使我懂得了：我們保護海洋就是保護我們的家園。

寧波海洋世界作文【篇7】

今天，我、爸爸和我的同學(xué)一起去寧波海洋世界玩。

我們六點鐘就起床了，七點鐘出發(fā)，我們坐了五十分鐘的船，一小時三十分鐘的車到達了我們的目的地——“寧波海洋世界”。

我們先來到了海洋劇場，在這里我看到了只能在電視上看到的海豚、花鯨，它們在水中自由自在地游著，那樣子實在讓人流連忘返??！在里面還有兩種動物，它們分別是北極狐和北極狼，它們身上的皮毛都是白色的，像是一團團棉花貼上去的似的。

到了中午的十一點三十分了，海洋劇場的動物開始表演了，首先出場的是花鯨，在訓(xùn)練員的哨聲下，它們做出了許多動作，讓我們驚嘆不已，觀眾們的掌聲更是此起彼伏，接下來出場的是海獅了，它們一出場就把觀眾們逗得哈哈大笑(因為它們的胖嘟嘟的樣子可愛極了)。然后，它們的表演更是讓觀眾的掌聲像發(fā)了瘋一樣，要說最受歡迎的還是海豚了，它的表演十分的精彩，大合唱、飛人，都是它們的拿手好戲，而最讓我們哈哈大笑的是“拉新娘”了，主持人請了一位阿姨，讓她坐在橡皮艇上，把繩子套在海豚的嘴上，這時音樂響了起來，海豚便拉著橡皮艇開始游了起來，它們活潑可愛的身影有趣極了。

看完了海洋劇場，吃過了午飯，我們?nèi)チ藚歉杩?，里面有著幾百種的魚，有飛風(fēng)、紅花地圖、紫紅火口、食人鯧、巨骨舌魚、白虎頭鯊、銀鯊……，我最喜歡的是木瓜魚，它生活在印度洋，一受到驚嚇，就會變成一個刺刺球，十分的有趣。

今天游玩的真開心啊，不只是玩的開心，重要的是讓我認(rèn)識了許多我以前不認(rèn)識的魚，還讓我知道了這些魚的產(chǎn)地、生活習(xí)慣和樣子，讓我記住了它們，我喜愛寧波海洋世界。

長風(fēng)海洋世界作文(集錦4篇)

我們?nèi)粘５恼Z文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的，寫好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯，我們寫作文的時候要注意什么呢？以下是編輯為您準(zhǔn)備的內(nèi)容“長風(fēng)海洋世界作文”，僅供參考，我們來看看吧！

長風(fēng)海洋世界作文(篇1)

星期四，學(xué)校組織我們到長風(fēng)公園秋游。在許許多多節(jié)目中，我最喜歡極地白鯨的表演了。

極地白鯨表演館是梯形的，像一只巨大的靴子，又像一個大型的堡壘“站”在地面上，再仔細(xì)一看，更像一個要到太空中探險而豎起的煙囪。表演館的里面有大約500個座位，這時游人還不多，我們正好找了42個在一起的座位坐下。

過了一會兒，演出就開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺，看見主持人走上臺，用親切、柔和的聲音說：“本次白鯨表演現(xiàn)在開始，第一個節(jié)目是‘水中跳高’！”只見白鯨君君在深藍色水里的第一跳、第二跳和第三跳都無與倫比，同學(xué)、家長、散客都齊聲稱贊。第二個節(jié)目是“人鯨共舞”，飼養(yǎng)員與君君共舞的一段贏得了大家的一陣叫好。還有“白鯨畫畫”這個節(jié)目，當(dāng)我們知道君君到水下的墻上畫畫時，更是開懷大笑。

表演結(jié)束了，我們才依依不舍地離開了。我想：我以后還要讓爸爸媽媽帶我來，這里實在是太好玩了。

長風(fēng)海洋世界作文(篇2)

8月8日的早晨，我起得比往常早了許多，你知道我為什么那么早起床呢？因為我今天要和媽媽還有兩個姐姐一起去上海游玩！

我們登上了開往上海的豪華金龍大巴，好期待耶！一路上我心情異常激動。

我們在錦江樂園站下了車，先去找賓館安身，按熟人的介紹，我們找到一個名叫錦江之星的賓館，因為它很靠近錦江樂園，所以得名的吧。

安頓好了后，我們就去長風(fēng)公園的海洋世界和白鯨表演館。海洋世界在長風(fēng)公園的銀鋤湖底下13米處。在海洋世界里有可愛的海貍鼠、像星星一樣的海星、像炮彈一樣的炮彈魚、又扁又長的缸魚、刀片魚、張牙舞爪的獅子魚、兇猛的鯊魚、又名果凍魚的水母、還有刺豚、神仙魚、小丑魚和吃人的食人魚生活在南極洲的企鵝在空調(diào)的企鵝房里呱呱地叫著，有幾只還在游泳和潛水呢！在海洋世界中最最驚險的就是在一個半圓形的通道里行走，周圍游著各種各樣的海洋動物，仿佛自己已經(jīng)真正地來到了海底深處，憨厚的大海龜慢吞吞地游來、一群群熱帶魚在周圍游動著、時不時一條條大白鯊向我們沖來，嚇得我冒出一身冷汗，我緊抓著媽媽的手，連手心里都出汗了！

走出海洋世界，我們又去看了白鯨和海獅表演，馴養(yǎng)師可以站在小白鯨身上沖浪，小白鯨還會還會唱歌跳舞和畫畫，在馴養(yǎng)師的一個個手勢下，小白鯨幾乎完美地完成了要求的動作！馴養(yǎng)師還請了一位小朋友坐氣墊船，開船的就是那小白鯨呢！

海洋世界，真讓我大開眼界！

長風(fēng)海洋世界作文(篇3)

ideng_fent集團旗下之全球最大水族館連鎖品牌——Sea Life，與杜莎夫人蠟像館、樂高樂園同為國際品牌。 長風(fēng)海洋世界坐落于風(fēng)景優(yōu)美的長風(fēng)公園內(nèi)，主體建筑位于銀鋤湖底13米處。 是集大型海洋動物表演與水族館魚類展覽為一體的綜合海洋主題公園。 為全國青少年科普教育基地、上海市專題性科普場館、上海市二期課改授課場館，并被命名為國家AAAA級景區(qū)。 上海長風(fēng)海洋世界是上海一家比較老的海洋水族館，位于上海長風(fēng)公園內(nèi)，海洋世界的面積不是特別大，但是可以看到很多常見的水族館動物，例如蝙蝠魚，鯊魚，水母，海龜，海馬以及各類魚種，這里比較吸引人的是海底隧道，透過透明玻璃可以看到數(shù)量很多的深海動物，帶孩子可以在里面玩上2到3小時，每個區(qū)域在指定時間還有喂食呢。 長風(fēng)海洋世界的極地白鯨表演館是中國內(nèi)地最大，華東地區(qū)首家擁有白鯨的海洋動物表演館，可同時容納2000人。館內(nèi)可以欣賞到當(dāng)家花旦小白鯨的精彩表演，游客能親身感受人和動物和諧相處的驚喜。 長風(fēng)海洋世界的另一個組成部分-水族館，是中國第一家大型主題性水族館，主體建筑位于銀鋤湖底13米處，養(yǎng)有300余種，15000余尾魚類。館內(nèi)分為叢林探險，珊瑚礁叢，深海沉船，鯊魚甬道，企鵝館等區(qū)域，深受游客的喜歡。

長風(fēng)海洋世界作文(篇4)

7月的一天，媽媽帶我去長風(fēng)公園的海洋世界玩。

我們買好了票，便直奔白鯨館，挑選了觀賞表演的最佳座位坐了下來，剛剛還是空蕩蕩的白鯨館，不一會兒就變的人滿為患了。5分鐘后，表演開始了，首先出場的是海獅，只見他在水中快速的向展示臺游去，只見訓(xùn)導(dǎo)員做了一個動作，海獅便跳上了展示臺，訓(xùn)導(dǎo)員向我們展示了他的嘴巴、眼睛等，還讓他表演了最經(jīng)典的海獅頂球。隨后是白鯨表演。白鯨君君一出現(xiàn)在水池中，臺上一片掌聲，訓(xùn)導(dǎo)員給白鯨君君刷牙，君君和訓(xùn)導(dǎo)員交換食物，唱歌，表演很滑稽，最后同樣和海獅一樣表演了頂球！

看完了白鯨館里的表演后，我和媽媽又走回海洋館觀賞魚。一走進海洋館，只見兩旁的墻上掛滿了各種魚和珊瑚的介紹版，旁邊還有水箱，各個水箱里面有著各種魚和珊瑚的展示，還有?？托〕篝~和諧生存；石頭魚隱藏在礁石中；華麗的獅子魚帶有巨毒；花園鰻蜷縮在細(xì)沙中……不久，我和媽媽便來到了鯊魚通道。抬頭往上看，只見湛藍的海水在四周涌動，無數(shù)條兇猛的鯊魚正在通道的兩穿梭著，扇動雙翅的鰩魚滑翔而過，一只只海龜不緊不慢的從鯊魚身邊游過……

不知不覺知中，1個小時已經(jīng)過去，我在海洋館里面看到了許多我從未見過的海洋動物和海洋生物，真是叫人留連忘返啊

穿越海洋讀后感四篇

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人遣詞造句的能力，經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的穿越海洋讀后感四篇，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

穿越海洋讀后感 篇1

今天，我讀完了《穿越海洋》這本書。它主要講了這樣一個故事：

一只名叫迪奧的斑頭雁，在遷徙的途中，從雁陣中掉隊被龍卷風(fēng)刮到了大海之中，橫跨太平洋，流落到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大洋彼岸。之后在生死考驗之下，迪奧勇敢地挑戰(zhàn)太平洋，終于再一次飛越海洋回到了家鄉(xiāng)。在飛越太平洋的日日夜夜里，迪奧和它的伙伴們在空中受到了狂風(fēng)暴雨的洗禮，霹靂滾雷的威嚇，忍受著飛雪嚴(yán)寒、饑餓困倦和極度勞累。在親人和朋友們的關(guān)心、保護下，迪奧成功地飛越了太平洋，同時它也漸漸長大了。

這個故事給了我很大的啟迪。在我們每個人面前都橫臥著海洋，各式各樣的海洋：理想的海洋、寬容的海洋、思念的海洋、苦難的海洋、希望的海洋我們只有不斷戰(zhàn)勝自我，不斷的挑戰(zhàn)自己面前的海洋，才能實現(xiàn)我們的理想，獲得幸福，這些都在海洋的彼岸。

我的面前也有這樣的海洋學(xué)習(xí)的海洋。到了三年級，開始了寫作，我總是提取筆來無話可寫。學(xué)習(xí)英語有些沒有頭緒，有一次默寫因為不熟練而跟不上老師的速度，我急得哭了。老師安慰我不要著急，媽媽告訴我只要盡力了就行了，學(xué)習(xí)要腳踏實地。我知道了困難是無處不在的，我要從現(xiàn)在開始努力，穿越我面前的海洋，到達幸福的彼岸。

穿越海洋讀后感 篇2

穿越海洋讀后感

《穿越海洋》是一本令人震撼的書籍。通過作者的文字，我們仿佛身臨其境地跟隨主人公穿越了茫茫海洋，親歷了風(fēng)浪的起伏、海洋生物的神奇和海洋的壯麗景色。這本書讓我對海洋有了全新的認(rèn)識和敬畏之情。

書中的主人公是一位勇敢無畏的海洋探險家。他帶著自己獨特的裝備，踏上了一段富有挑戰(zhàn)性的海洋之旅。他用繩索捆綁身體，潛入深海，探索著海底的奧秘。他用特制的潛水艇馳騁在海面上，目睹了大自然的神奇景象。他用船只穿行在風(fēng)浪洶涌的海洋中，經(jīng)歷了一次又一次的考驗。

這本書以其精彩絕倫的描寫讓讀者完全迷失在其中。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了海洋的宏偉壯觀。海洋的蔚藍色與天空相接，看起來無比清澈。海面上翻騰著巨大的浪花，激起了一朵朵白色的波浪。海水深處生活著各種各樣的海洋生物，五彩斑斕的魚群、龐大的海洋哺乳動物、神秘的珊瑚礁……這些生物組成了一個個海底的世界，奇妙而瑰麗。

書中還描寫了海洋中的危險與挑戰(zhàn)。當(dāng)主人公駕駛潛水艇深入深海時，他遭遇了巨大的海浪和強烈的水流，幾次險些喪命。當(dāng)他在船上與同伴一起面對狂風(fēng)暴雨時，他們將船控制得穩(wěn)如泰山，充分展現(xiàn)了探險家的勇氣和膽識。這些描寫讓讀者感受到了海洋的強大力量，也讓人對主人公產(chǎn)生了無盡的敬佩。

除了對海洋景色的描寫，這本書還讓我對海洋生物有了更深入的認(rèn)識。通過作者生動的文字，我們似乎能看到魚群在海水中暢游的身姿，能聽到巨大鯨魚的呼吸聲。我們似乎和鯊魚并肩游弋，和海龜一起靜靜地在海底游走。這些奇妙的生物構(gòu)成了海洋生態(tài)的重要部分，讓人們對大自然的創(chuàng)造力感到無比嘉許。

通過閱讀《穿越海洋》，我對海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。我明白了海洋的偉大和美麗，也感受到了人類與大自然的和諧共生。海洋是地球上最寶貴的財富之一，我們應(yīng)當(dāng)保護海洋資源，享受海洋的美麗同時也要盡自己的一份力量去保護海洋。

總的來說，《穿越海洋》是一本令人陶醉的書籍。通過這本書，我仿佛與海洋進行了一次心靈的對話，對海洋有了更深刻的理解。這本書讓我深深地感受到了人類與大自然的和諧共生，也讓我對大海有了更深的敬畏之情。

穿越海洋讀后感 篇3

【導(dǎo)語】這個故事給了我很大的啟迪。在我們每個人面前都橫臥著海洋，各式各樣的海洋：理想的海洋、寬容的海洋、思念的海洋、苦難的海洋、希望的海洋……我們只有不斷戰(zhàn)勝自我，不斷的挑戰(zhàn)自己面前的海洋，才能實現(xiàn)我們的理想，獲得幸福，這些都在海洋的彼岸。

今天，我讀完了《穿越海洋》這本書。它主要講了這樣一個故事：

一只名叫迪奧的斑點鵝在遷徙途中，從雁陣中掉了下來，被龍卷風(fēng)吹入海中，橫渡太平洋，漂流到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大洋彼岸。隨后，在生死攸關(guān)的考驗下，迪奧勇敢地挑戰(zhàn)太平洋，最終再次飛回家鄉(xiāng)。在飛越太平洋的日日夜夜里，迪奧和它的伙伴們在空中受到了狂風(fēng)暴雨的洗禮，霹靂滾雷的威嚇，忍受著飛雪嚴(yán)寒、饑餓困倦和極度勞累。

在家人和朋友的關(guān)心和保護下，迪奧成功地飛越了太平洋，同時，它也長大了。

這個故事給了我很大的啟迪。在我們每個人面前都橫臥著海洋，各式各樣的海洋：理想的海洋、寬容的海洋、思念的海洋、苦難的海洋、希望的海洋……我們只有不斷戰(zhàn)勝自我，不斷的挑戰(zhàn)自己面前的海洋，才能實現(xiàn)我們的理想，獲得幸福，這些都在海洋的彼岸。

我的面前也有這樣的海洋——學(xué)***洋。到了三年級，開始了寫作，我總是提取筆來無話可寫。學(xué)***有些沒有頭緒，有一次默寫因為不熟練而跟不上老師的速度，我急得哭了。

老師安慰我不要著急，媽媽告訴我只要盡力了就行了，學(xué)***踏實地。我知道困難無處不在。我想從現(xiàn)在開始努力工作，在我面前渡過海洋，到達幸福的彼岸。

穿越海洋讀后感 篇4

在生活的鬧市中，每個人都有著不同的夢想和向往。有些人夢想穿越時空，去探尋歷史的秘密；有些人夢想穿越山河，去感受大自然的奇妙；而我，夢想穿越海洋，去探索廣袤的海域。

穿越海洋，對我而言，不只是一次旅行，更是一種心靈的釋放和成長。所以當(dāng)我看到這本《穿越海洋》的書名時，滿腔的激動油然而生。

這本書是由知名的旅行作家張弛所寫，以他的親身經(jīng)歷和見聞，為我們展示了一個真實而精彩的海洋世界。他帶著讀者潛入深海，遨游海底珊瑚世界，探索海洋生態(tài)鏈的奧妙，也帶領(lǐng)我們駕駛小船穿越暴風(fēng)雨，挑戰(zhàn)恐怖的海盜，回顧歷史上海洋的發(fā)展。通過他的筆觸，我們從文中感受到了海洋的浩瀚，也領(lǐng)略到了大自然的神奇。

讀完這本書，我的內(nèi)心充滿了滿滿的能量。我仿佛置身于書中所描繪的故事之中，能清晰地感受到海風(fēng)的吹拂、海水的咸味、海浪的翻騰。每一次翻開這本書，都像是穿越了時空般進入了一個嶄新而神秘的世界。

在穿越海洋的旅程中，我見識到了豐富多樣的海洋生物。其中，最令我印象深刻的就是那些壯美而神秘的鯨魚。書中詳細(xì)描述了鯨魚的出沒地點、生活習(xí)性和遷徙路線，還有人與鯨魚之間溫馨的互動。我被鯨魚的巨大身軀和親切友善的性格所打動，也被它們奇妙的生活方式所震撼。這種奇特的生物，讓我感受到了大自然的神奇和無窮的生命力。

此外，書中還講述了一些關(guān)于海洋歷史和文化的故事。我通過作者的描述，了解到了古代航海家的勇敢和智慧，他們?yōu)榱颂剿魑粗暮Ｑ蠖半U。我了解到了海洋上的海盜文化和勇敢的海軍士兵，他們與海洋一同生活，勇敢抵御著一切風(fēng)浪和危險。這些故事不僅給我?guī)砹酥R的增長，更讓我對海洋和這個世界有了更深層次的理解。

通過《穿越海洋》這本書，我看到了海洋的遼闊和恢弘。我也深深感受到了人類在海洋中的微小和脆弱。海洋是一個神秘而危險的世界，它給我們帶來了無盡的驚喜和挑戰(zhàn)。閱讀這本書，讓我懂得了要尊重自然、愛護環(huán)境，也讓我更加熱愛海洋，渴望更多地去探索它的奧秘。

穿越海洋，這不僅是一次物質(zhì)層面上的旅行，更是一次精神和心靈層面上的啟迪。通過閱讀《穿越海洋》，我學(xué)到了很多東西，也得到了很多靈感。我明白了勇敢追尋夢想的重要性，也明白了困難和挫折并不可怕，只要我們堅持不懈，就能夠征服一切。

總之，《穿越海洋》這本書給了我很多啟示和感動。它讓我懂得要勇敢追逐夢想，不畏懼困難和挫折；它也讓我明白了要尊重自然、愛護環(huán)境。通過穿越海洋的旅行，我收獲了更多的知識和更豐富的人生經(jīng)歷。我相信，在未來的日子里，我仍然會繼續(xù)熱愛和探索海洋，用心感受大自然的奇妙和無盡的美好。