傳遞讀后感
發(fā)布時(shí)間:2024-02-22 傳遞讀后感最新傳遞讀后感匯集十五篇。
在生活中, 我們經(jīng)常會(huì)讀一些我們喜歡的書(shū)籍,當(dāng)我們看完作者寫(xiě)的作品后,一定會(huì)被其情節(jié)所震撼。在閱讀過(guò)程中的所思所感能用讀后感記錄下來(lái),怎樣在作品讀后感中寫(xiě)出內(nèi)心真實(shí)感悟呢?經(jīng)過(guò)精心編輯小編為你整理了“傳遞讀后感”相關(guān)內(nèi)容,希望本文內(nèi)容能夠提供為您易于操作實(shí)效顯著的幫助方案!
傳遞讀后感【篇1】
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好……”是啊!每次聽(tīng)到這首歌時(shí),我對(duì)“愛(ài)”的理解就加深了一次。假如,我們能將愛(ài)這樣傳遞下去,那么……
放學(xué)了,小李和小華背著書(shū)包走出了學(xué)校,在途中,他們有說(shuō)有笑,非常高興。突然,小華“呀!”的一聲摔在了地上,腳被蹭破了皮。小李仔細(xì)一看,原來(lái)是一顆小石子將小華拌倒在地,小李氣得把石子踢出好遠(yuǎn)?!澳氵€好嗎?走,我們上醫(yī)院去?!毙±畎参啃∪A?!翱墒?,這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們?cè)趺慈グ?”小華拌著淚水傷心的說(shuō)著。
這時(shí),從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)的一輛面包車(chē)停下了,門(mén)打開(kāi)了,從里面走出一位和藹的大叔,他笑著對(duì)小李、小華說(shuō):“小朋友們,你們?cè)趺蠢?唉呦!腳被蹭破了皮,走,我們上醫(yī)院去?!闭f(shuō)著,將他們帶上了車(chē),開(kāi)向醫(yī)院,在途中,大叔講道:“小朋友們啊,走路的時(shí)候要注意,要看著前方,不要東張西望。因?yàn)橛行┑胤降牡卮u鋪的不平整,一不留神,就會(huì)摔交的,還有……”
到了醫(yī)院,醫(yī)生幫小華消了毒,并擦了一些藥,就可以了。大叔又幫他們付了錢(qián),小華十分感動(dòng)。眼里含著淚水并十分激動(dòng)的連聲說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家?!薄安挥昧耍笫?,這里離家很近了,我們走路回家就可以了?!闭f(shuō)著小李和小華走向家去。
回到家,吃完飯后,他們坐在一起看電視。此時(shí),電視里正在播放“汶川大地震”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),小李和小華看了之后,似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書(shū)捐向?yàn)?zāi)區(qū)。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
愛(ài)是一場(chǎng)甘霖,讓你的心靈即使遭受了久旱,也能重新煥發(fā)生機(jī);
愛(ài)是一泓清泉,讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵,仍然清澈澄凈。
此時(shí),悠揚(yáng)的主旋律再一次回響:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好……”
傳遞讀后感【篇2】
讀了《斟滿這壺水》這篇美文,我很受觸動(dòng),有許多話想說(shuō)。這篇文章講了一位探險(xiǎn)者在森林里快要渴死時(shí),看到了一個(gè)空水池旁放著一壺救命的水和一張愛(ài)心紙條。紙條上建議他把水倒入水池,水池里就會(huì)出現(xiàn)滾滾清泉,臨周時(shí),并把水壺斟,將愛(ài)心傳遞下去。經(jīng)過(guò)思考,最終他決定按紙條上的說(shuō)明去做,結(jié)果真的涌出清泉,使他絕處逢生,并將愛(ài)心傳遞下去。
給我印象最深的是,當(dāng)他渴得要命,看到這壺救命水時(shí),不是急于把水倒入口中,而是最終將水倒入水池。他難道就沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一這壺水倒入池中不能出現(xiàn)清泉,豈不是要白白丟失自己生存的希望嗎?但是他在自己良知、勇氣、愛(ài)心的引導(dǎo)下,將水倒入水池中,最終出現(xiàn)了希望之泉,他給自己和后來(lái)人留下了生存的希望。假如我是那個(gè)探險(xiǎn)者,在看到這個(gè)水壺時(shí),我可能在第一時(shí)間內(nèi)就把這壺水倒入口中了,先讓自己解渴爽快了再說(shuō)!哪里還會(huì)去管別人啊!再看看我們周?chē)瑢W(xué)之間不小心碰撞了一下,就互相對(duì)罵,指責(zé)對(duì)方;看見(jiàn)清潔工正在掃地,有的同學(xué)邊走邊亂扔垃圾,不尊重清潔工的勞動(dòng)成果。哪里有什么良知,愛(ài)心可言呢?人人為我,我為人人。
我相信只要我們?nèi)巳硕加羞@壺水的意識(shí),只要我們能將這充滿愛(ài)心的水壺傳遞下去,我們的生活就會(huì)灑滿陽(yáng)光,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好、和諧!
傳遞讀后感【篇3】
慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦——盧梭。今天,我讀了一篇與這句名言有關(guān)的故事,名字叫:請(qǐng)幫助另外十個(gè)人吧。
這個(gè)故事講得是九歲的孤兒德比在一次游戲中受到啟發(fā),他決定去幫助別人,但不要報(bào)酬而是讓受到幫助的人再去幫助十個(gè)人。以這樣的方式傳遞愛(ài),說(shuō)不定就會(huì)幫助到自己的媽媽。一次,小德比在無(wú)意中幫助到了著名主持人瑞克,瑞克很感激,想給他錢(qián),但被拒絕了。當(dāng)他聽(tīng)完他的話后十分感動(dòng),他遵守了諾言,還在節(jié)目中講述了。人們都被感動(dòng)了,開(kāi)始幫助他人,都希望自己幫助到了小德比的母親。但這時(shí),災(zāi)難降臨了:小德比被流氓刺傷了。在最后時(shí)刻,小德比的“媽媽”出現(xiàn)了,小德比最終拉著她的手微笑著離開(kāi)世界,小德比樂(lè)于助人,在被人需要幫助時(shí),他沒(méi)有袖手旁觀,而是伸出援助之手,熱情的幫助別人,而且不求回報(bào)。這正如汪國(guó)真的一首詩(shī)中所說(shuō)“給予你了,我便不期望回報(bào)。如果付出,就是為了有一天索取,那么我將變得多么渺小”是呀,如果幫助別人,就是為了回報(bào),那這個(gè)世界還有什么意義。也許就是小德比這種付出但不求回報(bào)的精神感動(dòng)了人們,在小德比遇到困難的時(shí)候,人們也真誠(chéng)的為他祈禱,都真心的想讓他盡快的好起來(lái)。
讀完這個(gè)故事我突然想起了小時(shí)候的一件事:那是我9歲,去參加好朋友的生日派對(duì),他們都是空手而來(lái)的,而我用我一個(gè)月的零花錢(qián)了一束花,在她很失望的時(shí)候送給了她。她感激地看著我,說(shuō):“謝謝你的花,它讓我感到很欣慰?!痹趲讉€(gè)月后,我的生日中,她用幾個(gè)月沒(méi)買(mǎi)零食的錢(qián)為我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,她捧著蛋糕微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你那天的花!”有時(shí)候,或許只是一個(gè)小小的東西就能讓別人感到欣慰,并且換來(lái)更大的東西……
雖然這只是篇簡(jiǎn)短的故事,卻讓我明白了一個(gè)道理:幫助被人就是幫助自己,只要你付出了關(guān)愛(ài),就必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。
傳遞讀后感【篇4】
慈善比金錢(qián)更能減輕別人的痛苦-盧梭。今天,我讀了一個(gè)關(guān)與這句名言的故事。它的名字是:請(qǐng)?jiān)賻椭畟€(gè)人。
故事講得是9歲的孤兒德比,他受到一場(chǎng)比賽的啟發(fā)。他決定幫助別人,但他沒(méi)有付錢(qián),而是請(qǐng)他們?cè)賻椭畟€(gè)人。以這樣的方式傳遞愛(ài),說(shuō)不定就會(huì)幫助到自己的媽媽。有一次,德比偶然幫助了著名的主持人里克。瑞克非常感激,想給他錢(qián),但被拒絕了。
當(dāng)他聽(tīng)完他的話后十分感動(dòng),他遵守了諾言,還在節(jié)目中講述了。人們被感動(dòng)了,開(kāi)始幫助別人。他們都希望能幫助小德比的母親。但這時(shí),災(zāi)難降臨了:
小德比被流氓刺傷了。在最后時(shí)刻,小德比的“媽媽”出現(xiàn)了,小德比最終拉著她的手微笑著離開(kāi)世界,小德比樂(lè)于助人,在被人需要幫助時(shí),他沒(méi)有袖手旁觀,而是伸出援助之手,熱情的幫助別人,而且不求回報(bào)。這正如汪國(guó)真的一首詩(shī)中所說(shuō)“給予你了,我便不期望回報(bào)。
如果付出,就是為了有一天索取,那么我將變得多么渺小”是呀,如果幫助別人,就是為了回報(bào),那這個(gè)世界還有什么意義。也許就是小德比這種付出但不求回報(bào)的精神感動(dòng)了人們,在小德比遇到困難的時(shí)候,人們也真誠(chéng)的為他祈禱,都真心的想讓他盡快的好起來(lái)。
讀完這個(gè)故事,我突然想起小時(shí)候的一件事:我9歲,我去參加我最好朋友的生日聚會(huì),他們都空手而歸,我把一個(gè)月的零花錢(qián)花在一束花上,當(dāng)她非常失望的時(shí)候,我送給了她。她感激地看著我,說(shuō):
“謝謝你的花,它讓我感到很欣慰?!痹趲讉€(gè)月后,我的生日中,她用幾個(gè)月沒(méi)買(mǎi)零食的錢(qián)為我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,她捧著蛋糕微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你那天的花!
”有時(shí)候,或許只是一個(gè)小小的東西就能讓別人感到欣慰,并且換來(lái)更大的東西……
雖然這只是一個(gè)小故事,但讓我明白一個(gè)道理:幫助別人就是幫助自己,只要你付出愛(ài),你就會(huì)被別人愛(ài)。
傳遞讀后感【篇5】
用快樂(lè)傳遞快樂(lè)
——讀《不跪著教書(shū)有感》 陶玉輝
翻閱了吳非老師寫(xiě)的《不跪著教書(shū)》這本書(shū),文筆樸實(shí)清鮮,思想求真務(wù)實(shí),敢說(shuō)真話實(shí)話,敢于解剖目前教育現(xiàn)狀,真的給了我很大的觸動(dòng)。書(shū)中有很多篇我都很喜歡,如開(kāi)篇《永不凋謝的玫瑰》、《我美麗,因?yàn)槲以谒枷搿贰ⅰ蹲鲎畛錾睦蠋煛?、《努力去做幾件事》、《呼喚風(fēng)格》等,這些文章顯現(xiàn)出一種為人的道理,一種正直、純潔的氣質(zhì),深入的剖析、新銳的理念、獨(dú)特的視角、無(wú)畏的精神,深深地吸引了我。做一個(gè)快樂(lè)的老師可以給學(xué)生更多的快樂(lè)。作為一名小學(xué)理科老師,這應(yīng)該是我最深的感觸。
在《論語(yǔ)》中,孔夫子告訴他的學(xué)生應(yīng)該如何去尋找生活中的快樂(lè)。有這樣一段對(duì)話:“貧而無(wú)諂,富而無(wú)驕,何如?
”就是說(shuō),如果一個(gè)人很貧賤,但他不向富人諂媚;一個(gè)人很富貴,但他不傲氣窮人,老師說(shuō),這很不夠,還有一個(gè)更高的境界,就是“貧而樂(lè),富而好禮者也?!备叩木辰缡且粋€(gè)人不僅要安于清貧,不僅不諂媚求人,而且他的內(nèi)心有一種清亮的快樂(lè)。這種幸福不會(huì)被窮苦的生活剝奪,也不會(huì)因?yàn)樨?cái)富而奢侈。他內(nèi)心仍然是一個(gè)快樂(lè)、富有、有禮貌的紳士。
這和我們當(dāng)今教育中強(qiáng)調(diào)教師要微笑面對(duì)學(xué)生是同一個(gè)道理。我這樣做得到了學(xué)生們的認(rèn)可。在五六年級(jí)上課,因?yàn)榭茖W(xué)課時(shí)量比較少,在完成規(guī)定任務(wù)后,給同學(xué)們講解一些關(guān)于科學(xué)方面的歷史人物,事件題材,讓他們走進(jìn)另一個(gè)全新的世界。
每次講解這些內(nèi)容,學(xué)生們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,甚至追根究底,表現(xiàn)出極大的興趣和快樂(lè)。我將充分利用這種情況,把科學(xué)的重要性和必要性,使之與我們的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),生動(dòng)地傳遞給孩子們。師生之間沒(méi)有了任何隔閡,學(xué)習(xí)效果和課堂紀(jì)律出奇的好,以至于很多學(xué)生都特別希望我能多上幾節(jié)專(zhuān)科,能多陪陪他們聊幾句。
大家都知道,原來(lái)我教民族科,很枯燥乏味的一個(gè)學(xué)科,但我將它定義為“快樂(lè)民族”,在快樂(lè)中學(xué)到民族知識(shí),這點(diǎn),已經(jīng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們的認(rèn)可與好評(píng)。我常想,精心設(shè)計(jì)謀劃但呆板僵硬的教學(xué)模式,固然是一個(gè)老師勤苦敬業(yè)的優(yōu)秀表現(xiàn),但如果得不到學(xué)生的接受和認(rèn)可,教師教的痛苦,學(xué)生學(xué)的疲勞,又有什么實(shí)在的意義呢?
用快樂(lè)傳遞快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),這是我多年來(lái)的教學(xué)原則和奮斗目標(biāo)。但一個(gè)快樂(lè)的課堂需要教師有快樂(lè)的態(tài)度和豐富的知識(shí)。為了做到這一點(diǎn),我經(jīng)常讀一些《百家講壇》、《明朝那些事》、《白話二十四史》等書(shū)籍,并有意識(shí)的****電視臺(tái)的科教記錄頻道,力求使自己的知識(shí)更豐滿,能在學(xué)生的提問(wèn)下對(duì)答如流。
給學(xué)生一滴水,老師需要有一桶水,我認(rèn)為這是一個(gè)永恒的概念。
快樂(lè)的課堂需要教師有良好的態(tài)度?,F(xiàn)在教學(xué)生不容易,這是大家的共識(shí)。高中生對(duì)課堂不感興趣時(shí)會(huì)有紀(jì)律問(wèn)題。
我覺(jué)得,營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂,首先要把自己放在同學(xué)生平等的位置上,把他們看成是自己的孩子,而不要處在管理者的位置。因此,每次和學(xué)生交流,我都面帶微笑,和藹可親,努力拉近與學(xué)生的距離。表?yè)P(yáng)、肯定和鼓勵(lì)是我們班最常用的教學(xué)方法。
因?yàn)橹挥薪處熆鞓?lè),才能感染學(xué)生一起快樂(lè)——快樂(lè)課堂,最重要的前提是尊重、平等和寬容。
快樂(lè)課堂需要設(shè)計(jì)快樂(lè)元素。無(wú)論是教數(shù)學(xué),民族,還是現(xiàn)在的科學(xué),備課的時(shí)候我都充分考慮每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),設(shè)計(jì)好興趣點(diǎn)和愛(ài)好點(diǎn)。比如講解力學(xué)中的自動(dòng)化,我就說(shuō),西方國(guó)家關(guān)于力學(xué)的研究,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們國(guó)家早,三國(guó)中諸葛亮的木牛流馬,那是最早的機(jī)械自動(dòng)化。
學(xué)生聽(tīng)了興趣大增,課后有很多學(xué)生去查閱有關(guān)木牛流馬的資料,下次課堂,交流的異彩紛呈。
讀《不跪著教書(shū)》,結(jié)合工作實(shí)際,談了自己的一點(diǎn)感想。做一名快樂(lè)的老師,構(gòu)建快樂(lè)的課堂,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)進(jìn)步,是我教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),若有不足,請(qǐng)大家指教。
傳遞讀后感【篇6】
——讀《海底兩萬(wàn)里》有感
每個(gè)人都是生命。人是銀河星云中的一粒微塵。每一粒微塵都有自己的能量。無(wú)數(shù)的微塵聚集成光?!}記
窗外的夕陽(yáng),漸漸消散,星星現(xiàn)在開(kāi)始在星空閃爍,我沉浸在黑暗中。風(fēng)起,引得幾株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹(shù)梵唱,月上枝頭,我捧起《海底兩萬(wàn)里》與它促膝長(zhǎng)談。
故事要從1866年開(kāi)始說(shuō)起,那年,有一輛船只被一個(gè)龐然大物撞破,有人以為是一條獨(dú)角鯨,但法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn),那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇,在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球航行。
故事的情節(jié)時(shí)而美妙,令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生,令人揪心。我最欣賞的人物是具有正能量的尼摩船長(zhǎng),他駕駛諾第留斯號(hào),從南極到北極,從大西洋到太平洋,幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落,他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船,當(dāng)然,對(duì)于侵略占領(lǐng)自己祖國(guó)的英**艦,他也絕不放過(guò),他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和貧苦的民眾,支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行的正義斗爭(zhēng)。
這如當(dāng)下流行語(yǔ)“傳遞正能量”一樣,尼摩船長(zhǎng)的精神,使人振奮。它如春天淅淅瀝瀝的春雨,似夏日的一股清泉,宛冬日的一縷暖陽(yáng)。而正能量是用行動(dòng)來(lái)傳遞,不是紙上談兵。
當(dāng)今社會(huì)中,令人心寒的事層出不窮,如“摔嬰事件”“小甜甜事件”不過(guò)也涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)默默釋放正能量的人,如“最美的老師”“最美的阿姨”
社會(huì)上有些地方的雜草還很多,等著我們清理。讓我們追隨尼摩船長(zhǎng)的腳步,傳遞正能量!
傳遞讀后感【篇7】
“田野里白天的風(fēng)景和情形,有詩(shī)人把它寫(xiě)成美妙的詩(shī),有畫(huà)家把它畫(huà)成生動(dòng)的畫(huà)。到了夜間,詩(shī)人喝了酒,有些醉了;至于畫(huà)家,他拿著精致的樂(lè)器低聲歌唱:他沒(méi)有時(shí)間到田野里來(lái)。
那么,還有誰(shuí)能告訴人們田野里的夜景和情況呢?有,還有,就是稻草人。”這是《稻草人》的“小前奏”,簡(jiǎn)單的幾句,生動(dòng)而有趣,像一首旋律輕快的小曲慢慢流淌到我心里。
它吸引我將整個(gè)故事一口氣讀完,閱讀的過(guò)程仿佛進(jìn)行了一次悲壯的“旅行”……
稻草人的心曲娓娓道來(lái),伴隨著我的心潮起伏,在稻草人倒下的瞬間戛然而止。滿腔的悲痛和壓抑久久的在心底徘徊,眼前那個(gè)怨恨與慚愧糾纏的稻草人的臉一直也揮之不去。童話般的現(xiàn)實(shí),殘酷的畫(huà)面,除了對(duì)當(dāng)時(shí)悲慘遭遇的同情,更多的是對(duì)這個(gè)心有余而力不足,執(zhí)著的想解救處于水深火熱之中人們的稻草人——無(wú)比的敬意!
回想著那一幅幅令人難忘的畫(huà)面:但他看到年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)吃了個(gè)精光時(shí),稻草人想告訴主人卻無(wú)能為力,他想到將來(lái)田里的情形,想到主人的眼淚和干癟的臉,又想到主人的命運(yùn),心里就像刀割一樣。當(dāng)他看到勤勞的漁婦被殘酷的生活折磨,不能照顧生病的孩子時(shí),他希望自己能為孩子們作柴火和茶;恨不得自己去作被褥,給母子一些溫暖。
當(dāng)他看到**的鯽魚(yú)掙扎求救時(shí),他痛哭起來(lái),抱怨自己的軟弱無(wú)能。當(dāng)他看到那個(gè)要被賣(mài)到河里自殺的女人時(shí),他恨自己救不了自己,心里充滿了愧疚。他祈求風(fēng)吹散女人的死亡念頭,并隨著女人的倒下而昏倒
如果老太太、漁婦、鯽魚(yú)和老太太的遭遇是不幸的,稻草人的生活不是更悲慘嗎?他有苦說(shuō)不出,殘酷的現(xiàn)實(shí)被他盡收眼底,卻摧殘著他一顆平凡向善,感性真誠(chéng)的心。他慚愧自己的努力無(wú)濟(jì)于事,他的倒下不僅僅是為女人的自盡悲痛,更是不忍心再看到人們受苦,不想再承受那么多悲慘的事實(shí)。
他善良的心實(shí)在太累了。
可憐這樣一位平凡的善者。萊蒙特曾說(shuō)過(guò):“如果為保衛(wèi)人民和國(guó)家,即使?fàn)奚约旱纳?,一定?huì)得到永生。
”相信稻草人會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里,他將他人的幸??醋髯约旱呢?zé)任,現(xiàn)實(shí)生活中的寫(xiě)照不也是枚不勝數(shù)嗎?從小就立志為人類(lèi)謀幸福的馬克思說(shuō):“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的事業(yè),我們就不會(huì)為他的重負(fù)所壓倒。
我們的事業(yè)暫時(shí)不突出,但會(huì)永遠(yuǎn)存在,面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們會(huì)流淚。”為挽救民族危亡,成為新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū),棄醫(yī)從文的魯迅也有“只要能培養(yǎng)一朵花,就不妨作會(huì)腐的野草”的感嘆。把畢生的精力獻(xiàn)給**的孔繁森更加驗(yàn)證了“鞠躬盡瘁,死而后已”的名句。
還有一句諺語(yǔ):太陽(yáng)之所以偉大,是因?yàn)樗肋h(yuǎn)消耗自己。平凡偉大的稻草人,不正是反映了世界上千百萬(wàn)人以奉獻(xiàn)為人生追求的心靈嗎?!
這顆善良的心不是一直在延續(xù)嗎?!
幸運(yùn)的是,今天,我們可以放下這種同情,微笑著向這些好人致敬。因?yàn)樗麄円詫?shí)際行動(dòng)得到了社會(huì)各階層的肯定,他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴中感染著我們,這份善良的責(zé)任心彌漫成一種氣氛,在悄悄地傳遞著。我們每一個(gè)普通人也都知道,生活應(yīng)該像蠟燭一樣,在有限的生命中有一種熱可以送一種光,給人以種光,給人以種溫暖。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了稻草人最后的一幅畫(huà)面:越來(lái)越多的人勇敢的站了起來(lái),幫助稻草人完成了他的心愿,人們過(guò)上了幸福的生活,稻草人被重新豎了起來(lái),在美麗的田野上,迎著燦爛和煦的陽(yáng)光,甜甜的微笑著……
傳遞讀后感【篇8】
傳遞快樂(lè)
——讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》有感
作為一名年輕教師,我一直希望能多積累經(jīng)驗(yàn),自己的課堂能上升到一定的境界,我的教育能讓我的學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而走向“享受學(xué)習(xí)”的境界,非常有幸的是,我在寒假里拜讀了《斯賓塞的快樂(lè)教育》這本書(shū),讓我受益良多。
在閱讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》這本書(shū)的時(shí)候,我深深地被赫·斯賓塞富于人性的教育思想所震撼,為他奇妙的、開(kāi)創(chuàng)性的教育方法所吸引,也不時(shí)的對(duì)自己的日常教學(xué)進(jìn)行反思。在書(shū)中,斯賓塞給了我們一個(gè)做一個(gè)快樂(lè)的教育家的建議。在他為我們提供的教育故事中,他總是因?yàn)榭鞓?lè)的教育而快樂(lè)。真正的有成效的“快樂(lè)教育”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,而是一系列完整的教育方法和觀念。
只有“快樂(lè)教育”才能最大限度地調(diào)動(dòng)起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心??鞓?lè)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的真諦,是人生的真諦。斯賓塞像一個(gè)年老的智者在向我述說(shuō)著,不斷充實(shí)著我的心靈。
讀完全書(shū),斯賓塞的教育方法,成為了我今后教學(xué)的指明燈。我期待著能獲得斯賓塞快樂(lè)教育的精髓,努力學(xué)習(xí)做一個(gè)快樂(lè)的教育者,做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者,帶著學(xué)生們?nèi)ァ跋硎軐W(xué)習(xí)的快樂(lè)”。
做一個(gè)快樂(lè)的教育者
如果問(wèn)我在日常的教學(xué)中快樂(lè)嗎?我的答案是肯定的。在教學(xué)工作中,我們可能會(huì)遇到很多讓我們不開(kāi)心的事情,比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真,有的學(xué)生不寫(xiě)作業(yè),有的學(xué)生考試不及格。
這個(gè)時(shí)候,我們很不高興,但作為一個(gè)教育者,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制和寬容。斯賓塞說(shuō):“一個(gè)快樂(lè)的人,看待自己的學(xué)生時(shí),更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn),而一個(gè)不快樂(lè)的人看到的更多是學(xué)生的缺點(diǎn)。
”其實(shí),當(dāng)我們以快樂(lè)的心態(tài)、欣賞的眼光去看待學(xué)生,會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多很多優(yōu)秀的學(xué)生;有的學(xué)生你批評(píng)完他后,他都不忘記和你說(shuō)聲“老師,對(duì)不起。”,因?yàn)樗](méi)有記恨在心,他知道你是為他好;每當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候,學(xué)生們總是爭(zhēng)先恐后地和你揮手再見(jiàn);每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候,總是有無(wú)數(shù)的祝福包圍著你。想到這些的時(shí)候,我們的心里就溫暖了許多。
這就是快樂(lè),這就是生活中最難得的收獲。和同學(xué)們?cè)谝黄穑腋惺艿搅怂麄兊男腋:图冋?。那種幸福的感覺(jué)常常縈繞在我的心頭,這種幸福是用錢(qián)買(mǎi)不到的。
只有我們?cè)谛腋V泄ぷ鳎ぷ鞑挪粫?huì)成為負(fù)擔(dān);只有我們熱愛(ài)工作本身,我們才能得到這份幸福的滋養(yǎng)和滋養(yǎng)。所以,我們要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè),努力做一個(gè)快樂(lè)的教育者。
做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者
我們不僅要做快樂(lè)的教育者,還要做快樂(lè)的傳播者??鞓?lè)是一種情感體驗(yàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是教師組織教學(xué)、控制情感的積極心理,是教學(xué)成功的條件。我們的積極情緒會(huì)感染學(xué)生。比如,我們燦爛的笑容,快樂(lè)的心情,積極情緒下豐富多彩的講座,都會(huì)讓學(xué)生充滿極情和快樂(lè)。
每次上課之前,我們應(yīng)調(diào)節(jié)好自己的情緒,以飽滿的精神狀態(tài)走上講臺(tái),把我們的快樂(lè)傳遞給學(xué)生。當(dāng)我們心情特別好的時(shí)候,我們看到的會(huì)是一張張帶著孩童的輕松愉快的笑臉,自己也會(huì)沉浸在孩子們的歡樂(lè)之中,我們會(huì)覺(jué)得自己不像是在上課,而是在和孩子們聊天、游戲、溝通、暢談……,學(xué)生們思維敏捷積極的和我們配合,課堂氣氛會(huì)非?;钴S,使得一節(jié)課在輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)度過(guò),知識(shí)和快樂(lè)也在不知不覺(jué)中傳遞者。
快樂(lè)是人生的源泉,也是學(xué)習(xí)的源泉,更是快樂(lè)教育的源泉。斯賓塞的教育思想有很多值得學(xué)習(xí)的地方。我將成為一個(gè)快樂(lè)的教育者和快樂(lè)的傳播者。鄔亞林
傳遞讀后感【篇9】
“砰”一種激昂的旋律響起,一種高亢的音調(diào)奏鳴,一個(gè)個(gè)感動(dòng)隨之開(kāi)始。在禮堂里,600多名學(xué)生在一起等候。什么樣的感情影響中國(guó)?第一位。
林俊德,屏幕上閃閃發(fā)光的三個(gè)大字印在我的心里。為了找到令我震驚的感動(dòng)部分,我的眼睛總是盯著字幕,不放棄任何情節(jié)。工作了一輩子,奉獻(xiàn)了一輩子,還不夠,一天24小時(shí)似乎都嫌少,生命僅剩那幾個(gè)鐘頭,他,還在與時(shí)間賽跑,為了工作,他對(duì)照料他的醫(yī)生說(shuō):“求求你了,我不能躺下,我剩余的時(shí)間不多了,我要抓緊時(shí)間?。?/p>
”醫(yī)生每一次都含淚滿足。林俊德,為了工作可以無(wú)視生命安全,為了工作不能休息,為了工作可以堅(jiān)持與死神對(duì)抗,而我們呢?很多時(shí)候?yàn)榱送?,不?xiě)作業(yè),不專(zhuān)心上課,浪費(fèi)時(shí)間,在這種對(duì)比下,他們是否會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)膚淺的羞恥?
是否也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)自嘲的卑賤?如果是有感情的人,看了這個(gè)片段后也許臉蛋兒會(huì)微微泛紅,不過(guò),這些在我身邊閑談的學(xué)生我就說(shuō)不準(zhǔn)了。我常想,感動(dòng)是什么?
感應(yīng)該是感悟,動(dòng)也許是動(dòng)人,有了很多人的感悟說(shuō)不定就叫感動(dòng)。讓我引起動(dòng)人的感悟的人還有一位,你看,又是那三個(gè)金色的大字,陳斌強(qiáng)。所有人小時(shí)候肯定都有過(guò)一段時(shí)間討厭媽媽的啰嗦,都恨不得趕緊長(zhǎng)一雙翅膀飛出去,尋找屬于自己的一片天地。
而陳斌強(qiáng),這個(gè)正有著火熱年華、青春正茂的小伙兒并沒(méi)有出去打拼、飛翔,而選擇了在家里照顧生病的母親,他每天給母親做飯、洗衣服。就像照顧孩子一樣,就像小時(shí)候的母親一樣,杯子是由兩個(gè)少先隊(duì)員的手遞給他的,就像無(wú)數(shù)的感謝傳遞給每一個(gè)中國(guó)人一樣。此時(shí)我的心也愈加強(qiáng)烈、愈加強(qiáng)烈,為何而強(qiáng)烈?
也許這只是每個(gè)人生活中的一點(diǎn)尊重?!澳憧旎貋?lái),我一人承受不來(lái)?!笔呛潍h父親對(duì)何玥的呼喚,一個(gè)和我們同齡的孩子,本該也和我們一樣享受只是的熏陶,可不幸得了腦腫瘤,但面對(duì)死亡,她不曾畏懼,這樣一個(gè)陽(yáng)光的女孩兒沒(méi)有流一滴眼淚,因?yàn)樗?,?jiān)強(qiáng)的人不會(huì)哭泣。
她還告訴父母,她死后會(huì)捐獻(xiàn)器官幫助那些需要幫助的人。在這么小的年紀(jì),她就有這樣的風(fēng)度,這是我無(wú)法比擬的?!陡袆?dòng)中國(guó)》感動(dòng)了中國(guó),一件件事例烙在我們思考里,一滴滴眼淚流在我們的臉頰上,一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯傳遞到中國(guó)人的心中。面對(duì)他們,我們是否該坐下來(lái)靜靜思考一下?
我們應(yīng)該在這條路上留下一些腳印嗎?看!那金光閃閃的獎(jiǎng)杯。
它,正在傳遞著。
傳遞讀后感【篇10】
一篇《讓愛(ài)傳遞下去》的文章吸引了我,帶著好奇心細(xì)讀起來(lái)!
故事內(nèi)容是這樣的:“我”參加了《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者選拔大賽,當(dāng)時(shí)心里像揣著幾只兔子七上八下,十分緊張。紀(jì)律監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)后和我進(jìn)行了輕松地對(duì)話,令我放松下來(lái),并順利的拿到錄取通知書(shū)。這沒(méi)有白努力的今年“我”也穿上了記者服,戴著記者證,成了一名紀(jì)律監(jiān)督員!在“我”管理的那一排有一個(gè)與“我”參賽時(shí)一樣的小女孩,她的神情是那么緊張,于是“我”走上前去安慰她,不一會(huì)神情放松了許多,我們互相擊掌“加油!”。
雖然口干舌燥,但是卻十分快樂(lè)!
當(dāng)我讀完這篇文章感受到:愛(ài)心就像星星一樣永恒,不管有多少代人,這顆愛(ài)心一定會(huì)傳遞下去!就像作者說(shuō)的那樣:一個(gè)人呆在陌生環(huán)境里的寂寞和不安,受到別人的幫助是多么快樂(lè)。哪怕是一句問(wèn)候,都會(huì)讓你感到莫大的安慰。同時(shí)幫助別人是那么的幸福。所以我們不能光索取對(duì)方的幫助,也要主動(dòng)無(wú)私的幫助他人,關(guān)心他人!那才是真正的快樂(lè)!
我相信,每一代人不會(huì)辜負(fù)前輩的期望,一定會(huì)把這顆愛(ài)心傳遞下去!
傳遞讀后感【篇11】
獎(jiǎng)項(xiàng)素來(lái)是頒發(fā)給某一領(lǐng)域有著卓越成就的人,那些默默無(wú)聞的平民百姓怎么能與之畫(huà)上等號(hào)呢?我一向是這樣認(rèn)為的,可是當(dāng)我讀完《愛(ài)心傳遞》這篇短文后,我才知道,我錯(cuò)得有多離譜。
這是一篇文字樸實(shí)無(wú)華的小短文,文中講述了一位日本的郵遞員清水龜之助,獲得了日本至高無(wú)上的榮譽(yù)“終身成就獎(jiǎng)”。在他工作的25年里,不管風(fēng)吹日曬,仍盡職盡責(zé)。也因?yàn)樗麑?duì)這份工作的熱愛(ài),使他獲得了偉大的成就。
到底是什么,讓這位地位卑微,甚至可以說(shuō)是茫茫人海中一個(gè)不起眼的小人物,獲得了這個(gè)無(wú)數(shù)博學(xué)俊彥削尖了腦袋都?jí)裘乱郧蟮臉s譽(yù)呢?但是他的堅(jiān)持。在這漫長(zhǎng)的25年里,他完全可以換一份條件更好的工作,可是他沒(méi)有。雨簾中,暴雪里,驕陽(yáng)下,甚至是大地震的廢墟上,都留下他倔強(qiáng)的身影。正是這一點(diǎn),使他獲得了對(duì)他而言高不可攀的獎(jiǎng)項(xiàng)。
與清水龜之助相比,我卻是一個(gè)反面例子。
我小時(shí)候?qū)W過(guò)繪畫(huà),也學(xué)過(guò)毛筆書(shū)法,可因?yàn)槲覐牟怀种院?,都是以“悲劇”收?qǐng)?,?dāng)然我也沒(méi)有一絲成就感。每當(dāng)想起那些“學(xué)徒生涯”,心底總會(huì)升起一絲愧疚。
“從現(xiàn)在開(kāi)始,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!”我總是這樣對(duì)自己說(shuō)。只有堅(jiān)持,才會(huì)發(fā)生意想不到的奇跡;只有堅(jiān)持,才會(huì)得到從天而降的機(jī)會(huì)。
清水龜之助雖然是個(gè)平凡得“不值一提”的小人物,但他的精神值得眾人所借鑒!
傳遞讀后感【篇12】
今天,我讀了《給我一個(gè)承諾》這篇文章,受益匪淺。
本文主要講述的是一位男子幫助了克雷斯而不求回報(bào),只要求一個(gè)承諾:“當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也盡力去幫助他”??死姿孤男辛俗约旱某兄Z。多年后,克雷斯又得到一位少年的幫助,并再次聽(tīng)到相同要求的故事。
“當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也盡力去幫助他。”正是這感人的承諾,讓我懂得了愛(ài)心是可以傳遞的。
生活中,確實(shí)有許多人在傳遞愛(ài)心。有一次,我正走在放學(xué)回家的路上,突然下起了大雨。一位老爺爺正拉著一車(chē)水果在路邊叫賣(mài),豆大的雨珠打在她的臉上。她連忙拉著車(chē)子去避雨。由于收攤急,一筐蘋(píng)果沒(méi)放穩(wěn),拐彎時(shí)偏了,蘋(píng)果撒了一地,過(guò)路的人都趕來(lái)幫忙,一個(gè)一個(gè)地?fù)炱穑胚M(jìn)籮筐里。特別是一個(gè)大哥哥自始至終都在幫忙,還幫老爺爺把籮筐抬到車(chē)上。不一會(huì)兒,一地的蘋(píng)果回到了車(chē)上,老爺爺臉上露出了笑容,并喘著氣說(shuō):“謝謝!謝謝!”還想送給大哥哥一塑料袋蘋(píng)果,大哥哥說(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。我經(jīng)??匆?jiàn)您在這路上幫助有困難的人。我讀小學(xué)的時(shí)候,您還牽我過(guò)馬路了的?!闭f(shuō)完,便消失在雨中了。
生活中,還有許多人在傳遞愛(ài)心,例如:《心愿》中的劉愛(ài)欣老爺爺,用一生撿破爛的錢(qián)捐助一個(gè)素不相識(shí)的小男孩完成學(xué)業(yè);最美司機(jī)吳斌,生死一分鐘,他承受著達(dá)到生理極限的巨疼,左手仍牢牢地抓住方向盤(pán),成了二十四位乘客的守護(hù)神;還有最美教師張麗莉在關(guān)鍵時(shí)刻,舍生忘死救學(xué)生……傳遞愛(ài)心的人比比皆是。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么世間將會(huì)變成美好人間”。讓我們共同將愛(ài)心傳遞,將愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人吧!
傳遞讀后感【篇13】
《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品,是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血?jiǎng)?chuàng)作的結(jié)晶。讀完后,我知道了關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)!
《愛(ài)的教育》采用了日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和語(yǔ)言,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
作者精心構(gòu)造了一系列感人的情節(jié),給我們講訴了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事:《高尚行為》、《希望》、《大家討厭傲慢》、《災(zāi)難》……每一篇日記都是一個(gè)催人淚下的故事,但令我最感動(dòng)的是《意外的事情》。文章講述了一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生羅貝蒂,早上上學(xué)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)母親后,在街上奔跑時(shí)摔倒。這時(shí),一輛馬車(chē)沖他駛過(guò)來(lái),羅貝蒂勇敢地跳過(guò)去,把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了,羅貝蒂卻被馬車(chē)壓到了。他自己才二年級(jí),還是個(gè)孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的羅貝蒂!
這個(gè)孩子多么的偉大啊!他舍己救人的精神讓我肅然起敬。一個(gè)孩子他該要有多大的勇氣才能拋下自己的生命安危,去救一個(gè)和自己毫無(wú)關(guān)系的人呢?何況他才是一個(gè)孩子。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人??梢?jiàn)有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睈?ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。
在生活中,不僅僅有對(duì)生活的愛(ài),還有對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的敬重和終生不忘、對(duì)周?chē)说膼?ài)、對(duì)同學(xué)的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重與幫助、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……這些都是“愛(ài)”。我想:只要我們心中充滿愛(ài),對(duì)每一個(gè)需要愛(ài)的人給予愛(ài),世界將會(huì)更美好、社會(huì)將會(huì)更加光明。
奉獻(xiàn),使我們心靈相通;愛(ài),讓世界不在孤單。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰,讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞,塑造一個(gè)充滿愛(ài)的美好家園!
傳遞讀后感【篇14】
一篇《讓愛(ài)傳遞下去》的文章吸引了我,帶著好奇心細(xì)讀起來(lái)!
故事內(nèi)容是這樣的:“我”參加了《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者選拔大賽,當(dāng)時(shí)心里像揣著幾只兔子七上八下,十分緊張。紀(jì)檢監(jiān)察發(fā)現(xiàn)后,他和我進(jìn)行了輕松的對(duì)話,讓我放松下來(lái),順利拿到錄取通知書(shū)。
這沒(méi)有白努力的今年“我”也穿上了記者服,戴著記者證,成了一名紀(jì)律監(jiān)督員!在“我”管理的那一排有一個(gè)與“我”參賽時(shí)一樣的小女孩,她的神情是那么緊張,于是“我”走上前去安慰她,不一會(huì)神情放松了許多,我們互相擊掌“加油!”。
雖然口干舌燥,但是卻十分快樂(lè)!
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),我覺(jué)得愛(ài)就像星星一樣永恒。不管有多少代人,這份愛(ài)都會(huì)傳承下去!就像作者說(shuō)的那樣:
當(dāng)一個(gè)人在陌生的環(huán)境中感到孤獨(dú)和不安時(shí),能得到別人的幫助是多么幸福啊。即使是一句問(wèn)候也會(huì)讓你感到無(wú)比的安慰。同時(shí)幫助別人是那么的幸福。
所以我們不能光索取對(duì)方的幫助,也要主動(dòng)無(wú)私的幫助他人,關(guān)心他人!那才是真正的快樂(lè)!
我相信每一代人都會(huì)不負(fù)眾望,一定會(huì)把這份愛(ài)傳承下去!
小貼士:作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí),提高閱讀效率。
它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,還要了解外面的世界,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤奮實(shí)踐,這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。
傳遞讀后感【篇15】
期盼已久的《感動(dòng)中國(guó)2014頒獎(jiǎng)典禮》終于在2014年2月10日晚在**電視臺(tái)一套播出了,認(rèn)真的觀看了頒獎(jiǎng)典禮全部過(guò)程,幾度眼眶濕潤(rùn)。獲獎(jiǎng)?wù)?,有為了?guó)家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛,從沒(méi)有穿過(guò)像樣的衣服,卻把錢(qián)給了那些需要上學(xué)的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我,在平凡中堅(jiān)持,成就了不平凡,感動(dòng)了華夏兒女。這些人在平凡的不同崗位上,他們堅(jiān)守著一種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)他人的信念。
這種愛(ài)在他們的堅(jiān)持中不是一年,不是一刻,而是幾十年如一日,是所有的努力,所有的愛(ài)。
他們雖然很辛苦很累,但還是微笑著來(lái)到頒獎(jiǎng)臺(tái)。他們給國(guó)家、社會(huì)、他人帶來(lái)多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的。
熱乎乎的。想想你自己,看看周?chē)芏嗳?,有時(shí)候?yàn)榱俗约旱睦娌活檮e人,在這些人的事跡面前,真的應(yīng)該想想一后該怎么生活。
看著這些感人的漢字和他們的英雄事跡的介紹,我看了之后非常感動(dòng)。我感到有點(diǎn)激動(dòng)和激動(dòng)。眼淚也不由自主地流了下來(lái)。他們的事跡值得我學(xué)習(xí)和反思。正是有了他們舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,才使我們現(xiàn)在過(guò)上了幸福安穩(wěn)的生活,世界上母愛(ài)是最偉大最無(wú)私的,母親默默的付出只為能夠讓孩子過(guò)的更好,她從未想過(guò)你能回報(bào)她點(diǎn)什么,她的一生都在為你擔(dān)憂和操勞,從來(lái)不會(huì)抱怨“累”,這就是我們偉大的母親……媽媽我愛(ài)你!
看了今年的“感動(dòng)中國(guó)”十大人物,又想到了“感動(dòng)中國(guó)”十幾年來(lái)伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們,他們崇高的人格,為國(guó)為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小,我需要做的還有許多!“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,有“感動(dòng)中國(guó)”精神和我們新一代的年輕人的努力奮斗,中國(guó)的富強(qiáng)和中華民族的復(fù)興之路一定筆直又開(kāi)闊,是一條光明大道!
從2001年開(kāi)始,**電視臺(tái)就開(kāi)始制作《感動(dòng)中國(guó)》了。經(jīng)過(guò)這么多年的閱讀,我發(fā)現(xiàn)所選的人物和他們的事跡都有共同的特點(diǎn)。
一。科學(xué)家:無(wú)私、奉獻(xiàn)、家園、為大家、為國(guó)家無(wú)私工作;
2、醫(yī)生:醫(yī)術(shù)高超,人格高尚,為患者省醫(yī)藥費(fèi);
三。教師:放棄家庭,放棄未來(lái),堅(jiān)持貧困山區(qū)教育;
4、見(jiàn)義勇為者:很多獲獎(jiǎng)?wù)邽榫葎e人,失去生命或者健康;
5、民間慈善貢獻(xiàn)者:生活簡(jiǎn)樸,心系慈善公益;
6、警察或軍人:堅(jiān)守崗位,不顧個(gè)人安危;
7、母親:平凡的母愛(ài),但是很偉大;
更不用說(shuō),雖然每一集的感動(dòng)都是相似的,但它依然是傳播正能量的好節(jié)目。
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愛(ài)的傳遞讀后感 篇1
在這個(gè)世界上,總會(huì)有那么一些人,雖然平凡,但卻不平庸,因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄茈y熄滅的博愛(ài)之火。
文章大約講的是一個(gè)拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們每次看到這個(gè)女人后,就會(huì)主動(dòng)讓她到工地上拾荒,而那個(gè)女人為了感謝他們的恩情,就在工地旁種了很多的蔥,當(dāng)工人們吃饅頭的時(shí)候,就能順手摘幾棵蔥和著饅頭吃,于是原先淡而無(wú)味的饅頭有了這一調(diào)味料,頓時(shí)變得好吃得多了。這是一件微不足道的事,民工們一直沒(méi)有在意那蔥的由來(lái),而那個(gè)拾荒女人也一直心甘情愿地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰(shuí),但她卻依舊愿意通過(guò)這種平凡的方式默默地照顧他們,讓他們也能嚼出生活幸??鞓?lè)的滋味。
這是默默的關(guān)愛(ài),無(wú)聲卻勝有聲。關(guān)愛(ài)讓她有了生活的出路,她便盡她所能去報(bào)答他們,讓他們嘗到了生活的愛(ài)和溫暖。質(zhì)樸的情感,淡淡的幸福,雖不華麗,卻如珍貝般真切昂貴,那流淌著溫情的暖,讓人生從此不再寂寞。還記得曾經(jīng),那是一個(gè)大雪天,雪花飄落,伴隨著的是風(fēng)寒徹骨,行人、汽車(chē)都十分困難的在移動(dòng)著,也時(shí)不時(shí)會(huì)有人跌倒在地。我親眼所見(jiàn),一個(gè)婦女不小心滑倒了,她自行車(chē)上攜帶的東西也隨之散落在地上,正在我猶豫要不要上去幫她的時(shí)候,一個(gè)年輕的小伙子路過(guò)她身邊,從那人的眉宇間就能看出他在趕時(shí)間,可他還是停下了腳步小心地把那位婦女扶了起來(lái),一邊幫她撿東西還一邊安撫她,直到她重新騎車(chē)遠(yuǎn)走后他才離開(kāi)。我看著他的所作所為,不禁心生敬佩,同樣是社會(huì)中的人,他可以這么做,可以不顧自己可能會(huì)趕不上時(shí)間而去幫她,相對(duì)于我們這些雖然有時(shí)間卻仍然裝做沒(méi)看見(jiàn)一樣淡漠的走開(kāi)的人,不知道好了多少倍。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話:在這個(gè)世界上,既有愛(ài)也有恨,愛(ài)與恨最大的不同就是,愛(ài)能讓人不記仇恨,憧憬未來(lái),而恨只能讓人記著過(guò)去,永遠(yuǎn)活在仇恨的陰影之中。的確,我們活在這個(gè)世界上,就要學(xué)會(huì)愛(ài)別人、寬容別人,要知道,我們的存在是因?yàn)橛袗?ài),所以我們也要盡我們的能力將我們所得到的愛(ài)傳遞給更多的人,即使你做的事微不足道,即使你做的事無(wú)人知曉,也要默默地、永遠(yuǎn)地將愛(ài)傳遞下去,去創(chuàng)造出一個(gè)安詳?shù)?、和諧的社會(huì),即使付出的愛(ài)只有一個(gè)瞬間,只是一個(gè)動(dòng)作或是一個(gè)眼神,但那也都可以成為愛(ài)傳遞的一個(gè)重要鏈接。所以,讓我們一起去創(chuàng)造出一個(gè)由愛(ài)構(gòu)成的美麗和諧的世界吧!
溫暖、幸福、愛(ài),這一切都很簡(jiǎn)單,只要有一顆愿意奉獻(xiàn)、充滿博愛(ài)的心,愛(ài)的傳遞便可生成。
愛(ài)的傳遞讀后感 篇2
在這個(gè)世界上,總會(huì)有那么一些人,盡管卑鄙,但卻不平凡,由于在他們的心中有著很難息滅的泛愛(ài)之火。
文章大概說(shuō)的是一個(gè)拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們屢屢看見(jiàn)這個(gè)女人后,就會(huì)積極讓她到工地上拾荒,而那個(gè)女工錢(qián)了感激他們的恩義,就在工地旁種了非常多的蔥,當(dāng)工人們吃饅頭時(shí),就可以利市摘幾棵蔥和著饅頭吃,因而本來(lái)淡而枯燥的饅頭有了這一調(diào)味料,立刻變得好吃很多了。這是一件微乎其微的事,民工們從來(lái)沒(méi)有介意那蔥的泉源,而那個(gè)拾荒女人也從來(lái)毫不勉強(qiáng)地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰(shuí),但她卻照舊情愿經(jīng)歷這類(lèi)卑鄙的式樣悄悄地照料他們,讓他們也能嚼出身活美好愉快的味道。
這是悄悄的關(guān)愛(ài),無(wú)聲卻勝有聲。關(guān)愛(ài)讓她有了生活的前途,她便盡她所能去回報(bào)他們,讓他們嘗到了生活的愛(ài)和暖和。樸實(shí)的心理,淺淺的美好,雖不好看,卻如珍貝般真實(shí)昂揚(yáng),那流動(dòng)著溫柔的暖,讓人生此后不再孤寂。還記得已經(jīng),那是一個(gè)大雪天,雪花飄落,伴跟著的是風(fēng)寒透骨,行人、汽車(chē)都非常痛苦的在轉(zhuǎn)移著,也時(shí)不時(shí)會(huì)有人摔倒在地。我親眼所見(jiàn),一個(gè)婦女不注意滑倒了,她自行車(chē)上帶領(lǐng)的東西也隨之散落在地上,正在我躊躇要不要上去幫她時(shí),一個(gè)年輕的小伙子途經(jīng)她身旁,從那人的眉宇間就可以看出他在趕光陰,可他依然是停下了腳步小心腸把那位婦女扶了起來(lái),一面幫她撿東西還一面寬慰她,直到她從新騎車(chē)遠(yuǎn)走后他才離開(kāi)。我看著他的所作所為,不由心生尊重,一樣是社會(huì)中的人,他可以那么做,可以不顧本人能夠會(huì)趕不上光陰而去幫她,相對(duì)我們這些盡管有光陰卻依然裝做沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣淡薄的走開(kāi)的人,不知道好了多少倍。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話:在這個(gè)世界上,既有愛(ài)也有恨,愛(ài)與恨最大的分別即是,愛(ài)能讓人不記冤仇,向往將來(lái),而恨只能讓人記取往日,悠久活在冤仇的暗影當(dāng)中。確實(shí),我們活在這個(gè)世界上,就要學(xué)會(huì)愛(ài)他人、寬大他人,要了解,我們的保管是由于有愛(ài),所以我們也要盡我們的能力將我們所得回的愛(ài)傳播給更多的人,即便你做的事微乎其微,即便你做的事無(wú)人知道,也要悄悄地、悠久地將愛(ài)傳播下去,去制造出一個(gè)平和的、協(xié)和的社會(huì),即便支出的愛(ài)惟有一個(gè)轉(zhuǎn)瞬,不過(guò)一個(gè)舉措或是一個(gè)眼光,但那也都可以成為愛(ài)傳播的一個(gè)重大鏈接。所以,讓我們一塊去制造出一個(gè)由愛(ài)變成的漂亮協(xié)和的世界吧!
暖和、美好、愛(ài),這所有都很簡(jiǎn)明,只要有一顆情愿貢獻(xiàn)、充溢泛愛(ài)的心,愛(ài)的傳播即可天生。
愛(ài)的傳遞讀后感 篇3
“一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng),燦爛千陽(yáng),會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向?!薄稅?ài)的教育》就是這樣一個(gè)太陽(yáng),它是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的。它是一個(gè)小學(xué)生用記日記的形式,講述了許多的小故事,有對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師朋友的愛(ài),有對(duì)祖國(guó)的愛(ài),一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事體現(xiàn)了一種人間的真情——那就是愛(ài)!
**里沒(méi)有豪情壯語(yǔ),沒(méi)有曲直離奇的情節(jié),只是用平實(shí)樸素的語(yǔ)言,卻寫(xiě)得波瀾起伏,高潮迭起,扣人心弦,讓人回味無(wú)窮。一個(gè)個(gè)人物形象生動(dòng)感人,例如《開(kāi)學(xué)的第一天》中溫和的老師總是對(duì)我們笑,《可愛(ài)的老師》中的新老師關(guān)心生病的同學(xué),《弟弟的女老師》中的女老師親切地對(duì)待一年級(jí)的小學(xué)生,《學(xué)校的女老師們》中的女老師快活地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情的,這些在我的心中激起一陣陣感情的漣漪,讓我想起了南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),老師的一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一句話語(yǔ),對(duì)學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的,當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候,她總會(huì)跟學(xué)生握握手,鼓勵(lì)他克服困難,學(xué)生有進(jìn)步的時(shí)候,她會(huì)給學(xué)生一個(gè)熱情的擁抱,讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的愛(ài),這些跟文中的老師是多么的相似。他們都在傳遞著愛(ài),傳遞著人間的真情!
在《小抄寫(xiě)員》一文中,敘利奧看到父親每天做抄寫(xiě)工作一直到深夜,越來(lái)越疲倦,甚至對(duì)自己的健康感到絕望的時(shí)候,就在父親入睡后偷偷起來(lái)幫父親抄寫(xiě),并且,默默地忍受著父親對(duì)他的誤解,對(duì)他的訓(xùn)斥,他把難過(guò)埋在心底,繼續(xù)為父親分憂,多么懂事的孩子啊,當(dāng)他最后一次抄寫(xiě)時(shí),感到父親的手在撫摸他的頭,哽咽著對(duì)他說(shuō):“你真是我的好孩子!”這種父子間真摯的感情感動(dòng)了我,眼淚濕潤(rùn)了我的眼睛。
一個(gè)12歲的孩子,那么懂事,那么體貼,那么負(fù)責(zé),讓很多人感動(dòng)!震撼人心的還有《萬(wàn)里尋母記》中講述了一個(gè)十三歲的少年瑪爾可,因?yàn)榧依镌饬俗児?,陷于窮困,他的母親為了能還清數(shù)不完的債,只好到外國(guó)替人做工,因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有媽媽的音訊,瑪爾可決定孤身一人去找他的媽媽?zhuān)淌苤囸I和疾病的折磨,憑著對(duì)母親的愛(ài),歷盡了千辛萬(wàn)苦,流浪了三千里,終于找到并救活了因思念兒子而貧病交加的母親。當(dāng)看到醫(yī)生對(duì)他說(shuō):
“你真勇敢,救活了你母親的,就是你?。 睖I水又一次模糊了我的眼睛,我也是一位母親,我深深地體會(huì)到這人間的真情,這就是愛(ài)的力量救活了兩個(gè)人——母親和兒子……一個(gè)個(gè)感人至深的故事打動(dòng)了我的心,我不由想起深圳南(資/料來(lái).源,于:
gzu521學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]gzu521.com山實(shí)驗(yàn)學(xué)校李先啟校長(zhǎng)的教育理念:教育就是播種愛(ài)。
他提出愛(ài)的八顆種子:一是愛(ài)人,二是愛(ài)大自然,三是愛(ài)學(xué)習(xí),四是愛(ài)生命,五是愛(ài)夢(mèng)想,六是愛(ài)真,七是愛(ài)善,八是愛(ài)美,他把愛(ài)的種子播種在教師的心田,播種在學(xué)生的心田,播種在家長(zhǎng)的心田,也播種在我的心田。宋鵬君校長(zhǎng)用自己的言行詮釋了愛(ài)的意義。
在我們跟崗短短的二十天里,跟宋校長(zhǎng)的朝夕相處,就感到了那種濃濃的愛(ài),她工作雖然很忙,但時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們這群遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子,一句句親切的問(wèn)候“昨晚睡得怎樣?”“身體好些了嗎?”“注意休息”。
讓我的心涌起一股暖流,這是言行,這是愛(ài)的教育,這是愛(ài)的力量。宋校長(zhǎng)還曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)“愛(ài)是可以傳遞的”。我要把愛(ài)傳遞給身邊的人,把愛(ài)傳遞給學(xué)生,讓他們感受到我的愛(ài)。
有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間?!薄稅?ài)的教育》讓我得到愛(ài)的教育。朋友們,讓我們用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)人們的心扉,傳遞愛(ài),讓世界充滿愛(ài)!
愛(ài)的傳遞讀后感 篇4
母親是文明的傳播者,如果沒(méi)有這種愛(ài)的傳遞,世上還會(huì)有多少紛爭(zhēng)可能發(fā)生?即使多么十惡不赦的人,在其內(nèi)心深處,也有著母愛(ài)的滋潤(rùn),有著母愛(ài)般善良的天性,猶如黑夜里遙遠(yuǎn)的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因?yàn)樗且活w永不泯滅的種子,人類(lèi)因?yàn)樗靡苑毖?,因?yàn)樗靡詡鞒形拿鞯幕鸱N,消除戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。
母性,一個(gè)多么偉大的詞眼!不僅人類(lèi)如此,動(dòng)物界、自然界也不例外。牛羊?yàn)樽约旱暮⒆觾?chǔ)備了豐富的乳汁,自己吃的是草,擠出來(lái)的卻是奶,那種奉獻(xiàn),是將生命融入了其中;燕子用口水銜泥做窩,捕蟲(chóng)喂食,不辭辛勞,往返于風(fēng)雨艷陽(yáng)之中;獵鷹翱翔于天際,冒著生命危險(xiǎn)追捕獵物,返巢以飧兒女;鷗鷺在水中起伏,與風(fēng)浪搏斗,銜起小魚(yú)為幼稚裹腹。動(dòng)物們懂得當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際,用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的肆虐,野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性!
人類(lèi)在母親的身上賦予了最為崇高的愛(ài),它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。
母愛(ài)澆開(kāi)了人性的光華,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,況人乎?懂得感恩,懂得回報(bào),是對(duì)母愛(ài)的敬意。雖然無(wú)論多么珍貴的東西都無(wú)法報(bào)答母親的恩情,但母愛(ài)的精神卻在那一刻得到傳遞,不論是反饋,還是播撒,它讓人類(lèi)的情感由此升華。母親不納,因?yàn)樗臒o(wú)私,她在付出的那一刻就沒(méi)想過(guò)要有回報(bào),她的付出就是她的快樂(lè),她的偉大就在她的奉獻(xiàn)。
愛(ài)的傳遞讀后感 篇5
活著—人只有“活著”才有希望,‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,他的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于拼命,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給與我們的痛苦、挫折、苦難和無(wú)助。
當(dāng)我看了《愛(ài)的傳遞》的短片,其中講述了悅悅和他的親生父母、養(yǎng)父母的真情,這是最為感人的親情,在失去親人、家庭破裂,為了活著輾轉(zhuǎn)到養(yǎng)父母家中,養(yǎng)母對(duì)待悅悅就如同對(duì)待自己親生女兒的那般滴血的真情,在養(yǎng)母重病在床、養(yǎng)父離家出走日子里,小悅悅的一句“媽媽吃飯了”承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任,擔(dān)負(fù)起了這個(gè)家的生活重?fù)?dān),當(dāng)看到她小小的身軀站在自己搭建的簡(jiǎn)易板凳上為她養(yǎng)母做飯的情景時(shí),我眼眶濕潤(rùn)了,為了“活著”,她小小的身軀在和困難做斗爭(zhēng),在和挫折去抗?fàn)帲鎸?duì)無(wú)助,痛苦,小悅悅沒(méi)有放棄,這也包括她的養(yǎng)母,他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方.小悅悅做著本不應(yīng)該是她能力所能承受的生活重?fù)?dān)。她們的拼搏為的只有一個(gè)目的,那就是“活著”。
拼搏—拼搏是指在一定的理想、信念驅(qū)使下,人的拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì),拼搏應(yīng)是每一個(gè)真正成功的人所具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難,我們要退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。
拼搏,就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)向前走,拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮,不是空喊號(hào)子,拼搏是長(zhǎng)期的,需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持,培養(yǎng)拼搏精神需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。小悅悅終于在貧困中覺(jué)悟,不負(fù)眾望,考上了大學(xué)。
這不僅滿足了養(yǎng)母的期望,也給受苦的家庭帶來(lái)了光明和希望。
分享—紅紅的大棗紅紅的情,紅紅的大棗傳真情,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間,長(zhǎng)路將愛(ài)奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云將愛(ài)奉獻(xiàn)給草場(chǎng),星光將愛(ài)奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,歲月將愛(ài)奉獻(xiàn)給季節(jié),這就是愛(ài)的傳遞,沒(méi)有怨言,沒(méi)有退縮,沒(méi)有悲傷,猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。當(dāng)天棗專(zhuān)賣(mài)店的主管拿到公司的新產(chǎn)品“紅棗原味汁”讓大家品嘗時(shí),悅悅只喝了一小口,她感覺(jué)這么可口的產(chǎn)品應(yīng)該讓她媽媽分享,于是一句:“主管,我想跟你請(qǐng)個(gè)假,我想先走一下”得到主管的批準(zhǔn)后飛一般的跑回家,把她喝了一小口的“紅棗原味汁”雙手送到她媽媽的手中,同時(shí)也把她對(duì)她媽媽的愛(ài)也傳遞到了她媽媽的心間,當(dāng)同事們都沖進(jìn)悅悅的家里看到這一幕時(shí),所有員工看到的、感覺(jué)到的只有感動(dòng),感覺(jué)血液里正增加著新的成分:
愛(ài),溫暖,幫助,這些因素將繼續(xù)在我們之間傳遞。
愛(ài)在傳遞……
民族精神在傳遞……
傳遞生生不息,無(wú)處不在……
最新傳說(shuō)讀后感(匯集九篇)
讀書(shū)是為了成為更好的自己,收獲不一樣的人生,作品中的相關(guān)情節(jié),讀了以后讓人不斷地回味。寫(xiě)讀后感時(shí),讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,您是否想起寫(xiě)作品的讀后感就大腦空白呢?我們編輯了“傳說(shuō)讀后感”以配合您的需求,請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文同時(shí)將其珍藏于書(shū)簽中!
傳說(shuō)讀后感 篇1
《勇者傳說(shuō)》觀后感(一):做自己的勇者
“爸爸,不要開(kāi)玩笑了,回家吧!”慌張的情急的假裝的緊張笑臉。呵呵,早熟的小孩子。
硬撐吧,瘦小的身軀拖著把大劍。小孩子真好啊,初生牛犢不怕虎,直沖上前。
面對(duì)未知、面對(duì)危險(xiǎn),也無(wú)所畏懼。呵呵,即使面對(duì)矛盾的陰暗的自己,竟然也可以笑著接受,因?yàn)椋L(zhǎng)大了啊。正視了自己,站在新的起點(diǎn)回首自己的愿望,呵呵,一直讓他奮斗至今的愿望,竟然也開(kāi)始褪色,是因?yàn)橛辛烁匾档帽Wo(hù)的東西嗎,我不知道。也許,只是發(fā)現(xiàn),接受遠(yuǎn)比逃避更能解決問(wèn)題。
保護(hù)一個(gè)他存在過(guò),被關(guān)照過(guò)的世界,竟然連自己的故鄉(xiāng)都不是呢,放棄了全家團(tuán)聚的寶貴愿望,值得嗎?也許,保護(hù)無(wú)數(shù)個(gè)勇者的夢(mèng),保護(hù)這樣一個(gè)魔幻的又可以認(rèn)清自己本質(zhì)的夢(mèng)的國(guó)度,更重要吧。
那個(gè)纖細(xì)的美鶴,殺死了自己,因?yàn)樗裾J(rèn)一部分的自己呢,唯一的愿望,是跟妹妹在一起。超越生死,自己給自己捆綁纏繞的羈絆,無(wú)法獨(dú)生。
他的復(fù)活,是什么意思呢,因?yàn)樗J(rèn)錯(cuò)了?還是因?yàn)樗谶@個(gè)世界失去了勇者的資格?是啊,那么多前來(lái)挑戰(zhàn)勇者的人類(lèi)異類(lèi),總不能都無(wú)法回到現(xiàn)世吧,只不過(guò)是回去了而已。旅人總要回家的嘛。
看完,呵呵,多相似啊,這個(gè)世界,不論是接受現(xiàn)實(shí)的人還是逃避現(xiàn)實(shí)的人,總會(huì)給自己制造個(gè)舒服的精神境界,一直活下去。這是人的堅(jiān)強(qiáng),也是人的自我欺騙吧。呵~
《勇者傳說(shuō)》觀后感(二):門(mén)的那一邊……
“門(mén)的那一邊”,會(huì)令人想起《鋼之煉金術(shù)士》吧~:) 不過(guò)在鋼煉里,門(mén)是通往平行世界的通道;而在《Brave Story》里,門(mén)的另一邊則是一個(gè)通過(guò)考驗(yàn)就能實(shí)現(xiàn)愿望的“幻界”。
這就是一個(gè)少年為了挽救自己破碎了的`家庭,踏入幻界考驗(yàn)而實(shí)現(xiàn)愿望的故事。
看到這,你覺(jué)不覺(jué)得這樣的一個(gè)故事比較適合做成連載動(dòng)畫(huà)或是RPG游戲?
但我相信GONZO把她做成動(dòng)畫(huà)電影是一個(gè)好決定。
如果是想對(duì)觀眾說(shuō)些什么的話,通常來(lái)說(shuō)電影是比連載更好的選擇;游戲?既不是GONZO的專(zhuān)項(xiàng)而且受眾面也窄了些。
不知怎么的,在《Brave Story》里面,我看到了不少宮崎駿老師的“影子”呢,例如一個(gè)什么都不了解的小孩進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,而從這段經(jīng)歷里得到了人生珍貴的道理;還有那個(gè)方型的醫(yī)院,看過(guò)《風(fēng)之谷》漫畫(huà)版的朋友應(yīng)該覺(jué)得很面熟吧?
或者因?yàn)槲沂且粋€(gè)蠻容易滿足的人吧~雖然在網(wǎng)絡(luò)上有不少人說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)不怎么樣,坦白而言覺(jué)得也沒(méi)有多少十分特別的地方,但相信也是能夠給你1小時(shí)50分好時(shí)光的。
《勇者傳說(shuō)》觀后感(三):OTZ
根據(jù)著名日本作家宮野美雪的小說(shuō)改編。華麗麗地被WB公司買(mǎi)下,那片頭讓人有看HP系列的壯烈感覺(jué)。
非常普通的RPG游戲模式。雖然故事給人的感覺(jué)還不算無(wú)聊。人設(shè)就是讓人萌正太的,兩個(gè)孩子都很可愛(ài)。至于女主角,他們到底有沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)都是個(gè)謎,還是說(shuō)BL要從小抓起?
畫(huà)面真的是不錯(cuò)??墒浅水?huà)面跟能感覺(jué)到的華麗設(shè)想不符合的事,這故事怎么那么平淡啊……
首先,主角是一個(gè)比較懦弱卻內(nèi)心隱藏勇敢的小學(xué)生。跟好友去一幢還未完工的大樓探險(xiǎn)。卻突然發(fā)現(xiàn)了奇特的門(mén)。一個(gè)神秘的男孩子進(jìn)到了里面,門(mén)奇異地消失了,那個(gè)男孩子也不見(jiàn)蹤影。第二天去上課的時(shí)候卻突然發(fā)現(xiàn)了隔壁班的一個(gè)少年就是昨日在大樓中見(jiàn)過(guò)的孩子。面對(duì)著高年級(jí)的威脅不動(dòng)聲色的樣子讓主角很佩服。
因?yàn)榇髽抢锍霈F(xiàn)奇怪的聲音主角又進(jìn)入大樓??吹搅烁舯诎嗟纳倌暝谶@里面被欺負(fù)。他幫助了少年,少年則告訴他那扇門(mén)可以實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)愿望。
回到家父親跟自己說(shuō)他和自己的媽媽離婚了。主角驚慌地跑出去追自己的父親,可惜沒(méi)有追上。而母親因?yàn)槊簹庵卸镜乖诘匕迳稀?/p>
“改變吧,讓一切回到過(guò)去吧?!庇谑侵鹘菦Q定去另一個(gè)世界實(shí)現(xiàn)愿望。
其實(shí)少年成長(zhǎng)式的故事基本上都是相同的模式。這片子中的設(shè)定還是比較普通的,并不怎么出彩。出彩的是關(guān)于那些背景資料的設(shè)計(jì),比如說(shuō)那門(mén),看起來(lái)真的是非常有氣勢(shì),還有美鶴的魔法也的確表現(xiàn)得很漂亮。至于其他的部分,恕我實(shí)在沒(méi)看出什么新鮮東西……
既然失去了就要勇敢地面對(duì),這樣的命題早就已經(jīng)被描述過(guò)無(wú)數(shù)次。而主角的成長(zhǎng)也僅僅體現(xiàn)在這一點(diǎn)而已。收集寶石達(dá)成愿望,對(duì)抗自己黑暗的內(nèi)心,“你也很害怕吧”這樣對(duì)自己的理解和告慰,都不是新鮮的。畫(huà)面因?yàn)槭谴笸顿Y所以還不錯(cuò)。聲優(yōu)也沒(méi)有什么太說(shuō)不過(guò)去的地方,甚至可以說(shuō)相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
唯一打動(dòng)我的地方是,不能為了某些自認(rèn)為重要的東西而失去更重要的東西。
但也僅僅局限于此了。
不過(guò)……這寫(xiě)給孩子們看的動(dòng)畫(huà),BL情節(jié)怎么這么嚴(yán)重啊……
我這么不腐的人都看出不對(duì)勁來(lái)了,那些同人狼不就……
咳咳。
首先,作者看到這個(gè)美型的轉(zhuǎn)學(xué)生之后就開(kāi)始無(wú)限感興趣。這可以理解,俗話說(shuō)好奇心殺死九命貓。救了另一個(gè)孩子也可以認(rèn)為是無(wú)敵的友誼。然而,你看那些表情和心理,那哪是友情的無(wú)暇,那分明是近似于的戀愛(ài)……這不是BL還是什么……而且最后看到他和妹妹在一起時(shí)那表情……
撲過(guò)去?!
當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是——
完了,我也腐了……
明明是看《死亡筆記》這種情節(jié)都不會(huì)有任何反映的純良作者(這是本人第一次看出BL來(lái)……夠遲鈍了吧?),居然從這部孩子的作品中看到了純情的BL……哪有朋友要把自己的血弄到對(duì)方的臉上,讓對(duì)方涕淚橫流的……那動(dòng)作,那表情,那眼神!??!
女主角只有貓和胖得另人難以置信的公主……我也算明白為什么這兩個(gè)人要搞BL了……
我的心,華麗地碎了。
只推薦給根本就不知道BL是什么的人。和年紀(jì)不夠不明白BL是什么的人。還有把BL當(dāng)成無(wú)限事業(yè)的人。再有,就是推薦給喜歡可愛(ài)人設(shè)和好人必勝的孩子。不推薦給像我這種看動(dòng)畫(huà)都恨不得看出鬼意義的人。
這次的文章OTZ死我了。以上。
《勇者傳說(shuō)》觀后感(四):無(wú)語(yǔ)
看完之后,只能用差強(qiáng)人意來(lái)體現(xiàn)心情。
分鏡與劇情的優(yōu)點(diǎn)竟然互換,本來(lái)分鏡應(yīng)該凌厲的優(yōu)點(diǎn)用在了劇情上,不失一種極具創(chuàng)意的做法,不但掐頭去尾,他還能在故事內(nèi)容之間掐來(lái)掐去,直接導(dǎo)致本來(lái)一個(gè)還算宏大的世界觀亂七八糟。而劇情的拖沓用在了劇情上,無(wú)用的各種動(dòng)作更顯得男主角是我見(jiàn)過(guò)冒險(xiǎn)少年片中最弱的,真的想將其砍了,再重新召喚一個(gè)新的上任。不過(guò)要吐槽那個(gè)老頭,他才是最終boss吧,竟然看著世界末日已一種感慨桑田的感覺(jué)。
當(dāng)然結(jié)局更加坑,本來(lái)不能回復(fù)的結(jié)局,竟然啥都不交代,就全盤(pán)復(fù)活。
就算有這么多令人遺憾的因素,但是對(duì)于這樣的少年歷險(xiǎn)片,我還是要有些私心。這種能徜徉幻想的片子,始終是很棒的作品。
傳說(shuō)讀后感 篇2
第一篇:七界傳說(shuō)人物總表
七界傳說(shuō)人物總表
天之三界和五色天域
一、九天虛無(wú)界的(12人):1、虛無(wú)天尊 2、紫拙(來(lái)自仙劍門(mén),玄心劍尊的師傅)3、白光4、云虛上人(被張傲雪所殺)5、凌天(云之法界長(zhǎng)老,天劍院創(chuàng)始人)6、天劍客慕容劍秋(被劍無(wú)塵所殺)7、道一8、長(zhǎng)風(fēng)9、玄丹羽士10、緣滅(陸云的怪人師傅)11、火云(被緣滅所殺)12、星輝(被火云所殺)
二、云之法界(32人):1、云界天尊(住在天王塔幻化的無(wú)極神殿,被陸云所殺) 2、道非子 3、風(fēng)雷真君(被天劍客所殺)4、玄木大師(被陸云所殺)5、彩鳳仙子6、乙木真君(被陸云所殺)7、慧覺(jué)神尼(被陸云所殺)8、天燈大師(被陸云所殺)9、天邪煞骷髏和尚(三才邪煞之首,九陰地靈散仙之一,被劍無(wú)塵所殺)10、地邪煞奪魂鬼道(三才邪煞之二,九陰地靈散仙之一,被劍無(wú)塵所殺)11、人邪煞不死天童(三才邪煞之三,九陰地靈散仙之一)12、慧心和尚(被陸云所殺)13、虛幻居士(被陸云所殺)14、離火神君(鎮(zhèn)守離火殿,被陸云所殺)15、雷天16、一塵仙姑(鎮(zhèn)守坤和殿,被陸云所殺)17、玉笛青歌(鎮(zhèn)守坎水殿,被陸云所殺)18、陽(yáng)極老道(鎮(zhèn)守乾元殿,被陸云所殺)19、飛龍真人(被陸云所殺)20、霸劍王侯 21、玄極陰叟(被陸云所殺)22、陰陽(yáng)顛叟(被陸云所殺)23、神筆畫(huà)魂(被陸云所殺)24、東絕旋風(fēng)羽士(乾坤四絕之一)25、西絕(乾坤四絕之一,被陸云所殺)26、南絕(乾坤四絕之一,被陸云所殺)27、北絕黑石天君(乾坤四絕之一)28、刀尊熊烈(刀劍雙尊之一)29、劍尊(刀劍雙尊之一,被陸云所殺)
三、天之都:1、靈尊(被地陰邪靈所殺)2、孔雀公主百靈 3、龜靈尊者4、嘯月天狼(嘯天)5、火靈神猿(被地陰邪靈所殺)6、三目靈羊總共42位高手,9位天靈被地陰邪靈所殺,7位天靈逃走,其余天靈和地靈分散人間(靈尊等5位地靈,百靈等37位天靈)
四、五色天域:歸元使者
人間界修真門(mén)派和海域
一、五派
(1) 仙劍門(mén):1。凌云天劍2號(hào)。玄心劍尊3號(hào)。戰(zhàn)心尊(非故意殺人)4。陰玄生5。紫云
(二)萬(wàn)佛宗:1、法戒無(wú)相2、心佛(與魔陀同歸于盡,但是元神未滅,20年后重現(xiàn)人間)3、金剛圣佛(被不死血厲所殺)4、寂滅禪主(被無(wú)魂陰羅所殺)
5、魔佛(魔陀)玄宿(被心佛所滅) 6、如云大師(死在燃燈古寺)7、慧一
(三)無(wú)為道派:1、修齊老道(被妖皇裂天所殺)2、天浩道長(zhǎng)3、天蒼道長(zhǎng)(死于魔幻尊主之手)4、天宿道長(zhǎng)(被血巫老二所殺)5、天癡道長(zhǎng) 6、天鐘道長(zhǎng)
7清虛道士8人,清木道士9人,清風(fēng)道士
(4) 天目派:1。歐陽(yáng)云天2號(hào)。金尊(五行之一)3??菽荆?要素1)
尊者之一)4、黑水尊者(五行尊者之一)5、怒火尊者(五行尊者之一)6、土魔尊(五行尊者之一)7、百變魔童(百變二仙之一)8、百變仙子(百變二仙之一)9、護(hù)教長(zhǎng)老端木奇10、八大金剛
(5)魔神宗:1.白云天2.長(zhǎng)者四
二、六院
(一)天劍院:1、劍魂李長(zhǎng)河(玄風(fēng)特使)2、柳星魂(天劍洞首座,被玄風(fēng)門(mén)控制)3、君不悔(天玄洞首座,被陸云所殺) 4、蔣國(guó)彬(天鷹洞首座)5、寒若華(天鵬洞首座)江天九(天風(fēng)洞首座)6、天火洞首座(被陰尸鬼王所殺)
7、無(wú)心(玄風(fēng)門(mén)主,李長(zhǎng)河的私生子,子,作為命運(yùn)之鑰引發(fā)太陰蔽日之后即死)8、劍無(wú)塵(天玄洞)9、展玉(天劍洞,被李長(zhǎng)河派人所殺)10、冷家豪(天鵬洞,死在鬼域)11、木華(天風(fēng)洞)
(二)菩提學(xué)院:1、法果大師(被黑煞虎王所殺)2、法戒大師 3、法性大師(被黑煞虎王所殺)4、法相長(zhǎng)老5、法普長(zhǎng)老6、法濟(jì)長(zhǎng)老(被黑煞虎王所殺)
7、**大師(死于天煞出世)8、本一9、戒禪(三)道園:1、七玄真人(被玄風(fēng)特使李長(zhǎng)河和巫師金石所殺)2、七葉真人(被黑煞虎王所殺)3、無(wú)妄4、云華(被白云天所殺)
(四)儒園:1、浩云居士(被黑煞虎王所殺)2、丹青劍俠許蒼海3、三絕筆左毅(被黑煞虎王所殺)4、畢天(被劍無(wú)塵所殺)5、杜力(死在鬼域)6、李明(六院論武時(shí)和陸云第一場(chǎng)比武的那個(gè))
(五)鳳凰書(shū)院:1、玉無(wú)雙2、玉無(wú)塵(被魔神斬玉所殺)3、玉無(wú)缺(被魔仙所殺)4、玉無(wú)暇(被黑暗尊主所殺)5、滄月6、許潔
(六)易園:1、玄玉真人(被黑暗尊主所殺)2、玄鬼真人(林云楓第一個(gè)師傅,被黑暗尊主所殺)3、乾元真人(乾院首座)4、靜月大師 (坤院首座,被凝香所殺)5、玄陰真人(陰院首座,因?yàn)槭┱蛊€魂**而死)6、紫陽(yáng)真人(陽(yáng)院首座,被陰尸鬼王所殺)7、風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)(乾院,被凝香所殺)8、李宏飛(乾院,被劍無(wú)塵所殺)9、張傲雪(坤院)10、林云楓(陰院)11、陸云(陽(yáng)院,被正道方面逼出易園)
3、 正道聯(lián)盟、除魔聯(lián)盟、玄風(fēng)門(mén)
(一)正道聯(lián)盟:1、葉心儀 (瑤池圣女)2、白光(九天虛無(wú)界首席**)3、天劍客慕容劍秋(九天虛無(wú)界,肉身被陸云所毀) 4、劍無(wú)塵 (天劍院)5、天邪煞骷髏和尚(三才邪煞之首,九陰地靈散仙之一,被劍無(wú)塵所殺)6、地邪煞奪魂鬼道(三才邪煞之二,九陰地靈散仙之一,被劍無(wú)塵所殺)7、人邪煞不死天童(三才邪煞之三,九陰地靈散仙之一,被劍無(wú)塵逼走)7、風(fēng)雷真君(云之法界,被天劍客所殺)8、彩鳳仙子(云之法界,肉體被天一和血巫老二所毀滅,元神被歐陽(yáng)云天救走)9、金笛芙蓉郭巧麗(瑤池,被李長(zhǎng)河所殺)10、玉蓮觀音余夢(mèng)華(瑤池,和青巫二圣同歸于盡) 11、戰(zhàn)心尊者(仙劍門(mén),被無(wú)心所殺)
12、寂滅禪主(萬(wàn)佛宗,被無(wú)魂陰羅所殺)13、金剛圣佛(萬(wàn)佛宗,被不死血厲所殺)14、天宿道長(zhǎng)(無(wú)為道派,被血巫老二所殺)15、殘陽(yáng)子(被陸云所 2
殺)(二)除魔聯(lián)盟:1、陳玉鸞(五行門(mén))2、陸云(易園)3、百靈(天之都)4、嘯天(天之都)5、佛圣道仙 6、道邪殘劍 7、司徒晨風(fēng) 8、歸無(wú)道長(zhǎng)(云霧峰)
9、文不名(浩天府) 10、焚天(火焰山)11、屠天(屠龍門(mén))12、殷紅袖(月神殿)13、魔童瑤光(佛圣道仙的徒弟)14、乾元真人(易園)15、靜月大師(易園)15、風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)(易園)16、一頁(yè)書(shū)17、五行真人(陳玉鸞師傅)18、王學(xué)峰(陳玉鸞師兄)
傳說(shuō)讀后感 篇3
今天,一如往常,教學(xué)正井然有序地展開(kāi)著,學(xué)習(xí)到了最后階段,學(xué)到“大尖哥和水社姐化作了兩座青山,永遠(yuǎn)地守衛(wèi)在潭的兩邊”
這段時(shí),我問(wèn)了一個(gè)自以為能一石激起千層浪的問(wèn)題:“你覺(jué)得大尖哥和水社姐化作了兩座青山這個(gè)結(jié)局好嗎?”真的,教室里頓時(shí)響起了“好”“不好”的爭(zhēng)論。
其實(shí),這個(gè)問(wèn)題在備課時(shí)我早已設(shè)想好了。我也想過(guò):這樣的英雄,威嚇在斗爭(zhēng)中沒(méi)有犧牲,在后來(lái)的結(jié)尾中卻將他置于這樣的結(jié)局呢?于是,心中為此鳴不平,又將此問(wèn)題拋給了學(xué)生。
后來(lái)的結(jié)果證明了我的這個(gè)問(wèn)題挺有價(jià)值。說(shuō)“不好”的學(xué)生認(rèn)為:還沒(méi)有得到村民的擁護(hù)就沒(méi)有了生命,村民會(huì)很傷心的。有人說(shuō):“石頭就是失去了生命,為何不讓他們活下去,過(guò)上好日子才識(shí)對(duì)他們勇敢的最好的回應(yīng)。”
說(shuō)“好”的同學(xué)認(rèn)為:他們化作了請(qǐng)山,可以永遠(yuǎn)到守衛(wèi)日月潭,無(wú)論龍或其他人都不能侵犯潭了。有人認(rèn)為:守在潭邊,可以讓世代的村民子孫都記住,在他們的前輩中,有這么英勇的人,要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)他們的.精神。兩座山就是英勇不屈的精神的代表。
我引導(dǎo)他們比較兩方面的理由,發(fā)現(xiàn)各有理由。但說(shuō)“好”的同學(xué)的餓理由更能打動(dòng)人心,讓人覺(jué)得勇氣、精神會(huì)一直流傳。
傳說(shuō)讀后感 篇4
春節(jié)交織著家庭團(tuán)圓的溫馨和幸福,積淀成一個(gè)民族美好的集體記憶。下面就是整理的過(guò)年的傳說(shuō)讀后感,一起來(lái)看一下吧。
相傳,中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭長(zhǎng)觸角,兇猛異常?!澳辍遍L(zhǎng)年深居海底,每到一年的最后一天才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。因此,每到一年的最后一天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。
有一年的最后一天,桃花村的人們正急急忙忙上山避難,從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人,只見(jiàn)他手拄拐杖,臂搭袋囊,銀須飄逸,目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén),有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌景象。這時(shí),誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,并勸他快上山躲避“年”獸,那老人捋髯笑道:“婆婆若讓我在家呆一夜,我一定把“年”獸攆走“。老婆婆驚目細(xì)看,見(jiàn)他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,氣宇不凡。
可她仍然繼續(xù)勸說(shuō),乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈,只好撇下家,上山避難去了。
半夜時(shí)分,”年“獸闖進(jìn)村。調(diào)查發(fā)現(xiàn),村里的氣氛與往年不同:村東邊的妻子一家,門(mén)上貼著紅紙,屋子里燭光燦爛。
”年“獸渾身一抖,怪叫了一聲?!蹦辍俺牌偶遗暺蹋S即狂叫著撲過(guò)去。將近門(mén)口時(shí),院內(nèi)突然傳來(lái)”砰砰啪啪“的炸響聲,”年“渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。
原來(lái),“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí),婆婆的門(mén)開(kāi)得很大,我看見(jiàn)一個(gè)穿著紅袍的老人在笑?!澳辍贝篌@失色,狼狽逃躥了。
第二天是正月初一。避難的人驚訝地發(fā)現(xiàn)村子很安全。這時(shí),老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家,只見(jiàn)婆婆家門(mén)上貼著紅紙,院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響,屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……;欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨,紛紛換新衣戴新帽,到親友家道喜問(wèn)好。
這件事很快在周?chē)謇飩鏖_(kāi)了,人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。
從此以后,人們把這一天叫做除夕。
從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。
第2過(guò)年的傳說(shuō)讀后感
很久以前,祁連山的雪水不斷地匯入北大河。它流經(jīng)河西走廊中部的荒地,澆灌了該地區(qū)的良田,養(yǎng)育了那里的各族人民。有一天,一個(gè)牧童正在荒原上放羊,迎頭碰上一個(gè)古怪老頭兒,身上背一袋子石沙,問(wèn)他去北大河如何走,并說(shuō):這北大河原是我的家,后來(lái)被一群百姓搶去,我這次來(lái)要用石沙堵住北大河。
牧童聽(tīng)后非常生氣,立即反駁說(shuō):“不要說(shuō)你用一袋石沙,就算你把北邊的山帶來(lái)了,你也要改變北河的道路?!薄D抢项^兒一聽(tīng)氣炸了,立刻將這袋石沙向左右撤開(kāi),驟然間,荒原上突起許多丘陵和一座大山,這座大山就是現(xiàn)在的嘉峪山。
原來(lái)這個(gè)怪老頭兒是龜精變的,只見(jiàn)他口念咒語(yǔ),企圖推倒嘉峪山來(lái)封堵北大河,正在此時(shí),突然狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,玉皇大帝派雷神把老頭兒擊死了。在他死的地方,他立刻舉起一個(gè)龜形的山包,現(xiàn)在叫龜蓋山。
第3過(guò)年的傳說(shuō)讀后感
過(guò)年了,過(guò)年了!早就盼望著過(guò)年。新年老人帶著歡樂(lè)來(lái)到我們的身邊,我們的臉樂(lè)開(kāi)了花。
元旦那天,大家拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的煙花,沖到門(mén)口,高興地點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。啊,多么的美??!天空突然綻放出耀眼的花朵,天空被染的格外耀眼。大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。
過(guò)年了,我早早就到了爺爺奶奶家,并送上一句吉祥的話:“祝您,春節(jié)快樂(lè)!”祝福頓時(shí)溫暖了你我他。
晚上,我還給老師發(fā)了一條短信,上面寫(xiě)著:祝你身體健康,萬(wàn)事如意。您的學(xué)生:
陸瑤。于老師回信說(shuō):謝謝你,祝你新年快樂(lè),學(xué)習(xí)!
當(dāng)我看完心里甜滋滋的。
過(guò)年了,我的錢(qián)包里又多了一千元,真想痛快的花上一百元,可是我又想起奶奶說(shuō)的話:”爸爸掙錢(qián)不容易,錢(qián)一定要花在最需要的地方?!蔽冶闳套×恕?/p>
過(guò)年了啦,我又長(zhǎng)一歲了,增長(zhǎng)了身高,增加了體重,有增加了許多知識(shí),也該更懂事了。
啊,新年老人,謝謝你帶來(lái)的這一份歡樂(lè)。在這一年里,我一定會(huì)取得讓你欣喜的成績(jī)。相信我吧!為我加油吧!
傳說(shuō)讀后感 篇5
關(guān)于西西里的美麗傳說(shuō)讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編整理的關(guān)于西西里的美麗傳說(shuō)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一直以為是一部講述堅(jiān)強(qiáng)女性的自傳,沒(méi)想到只不過(guò)是一部被美麗性感女性弄得春心初動(dòng)的少年自述,也許很多男同胞們能從中尋覓到當(dāng)年自身的一些影子,可是作為女同胞的我看完之后確實(shí)有理解男生那份悸動(dòng)與性福,也對(duì)男同胞們的偷窺喜好有了些許害怕與防備。
莫妮卡貝魯奇不愧為意大利名模,身材及容貌確實(shí)惹人嫉妒,難怪導(dǎo)演朱塞貝托納多雷第一眼就選中了她,她僅僅只要踏著高跟鞋走在大街就能吸引眾人目光賺足回頭率,天生就美麗而性感,令無(wú)數(shù)男人遐想無(wú)限也令無(wú)數(shù)女人羨慕嫉妒恨?,旣惿徴缒敲蓭熢诜ㄍニf(shuō),她沒(méi)犯任何罪,怪就怪她太美麗了,是的,是美麗讓瑪麗蓮招來(lái)了如此多的是是非非,想想連付律師費(fèi)和填飽肚子這些事情都需要靠她的.身體時(shí),我想她是有看透這個(gè)世界。當(dāng)她剪掉自己頭發(fā)那一刻開(kāi)始,她也許是已全然放下了吧。她其實(shí)有堅(jiān)持過(guò),抗?fàn)庍^(guò),可當(dāng)聞其丈夫死了,當(dāng)耳聾的父親也不相信她了,當(dāng)解決溫飽都成困難時(shí),她絕望了。其本是一名善良忠誠(chéng)的美麗女性卻生生讓生活里所謂的善良的人們生生地被逼為娼,這是多么悲涼與可悲。
關(guān)于男孩雷納托,也許他并不希望人家叫他男孩吧,因?yàn)樗赡芟肟炜扉L(zhǎng)大,這樣才能好好保護(hù)好好愛(ài)他的女神瑪麗蓮,可是他還只是一名少年,所以他只能在放學(xué)后,幾次騎車(chē)飛奔到路邊等著風(fēng)姿綽約的瑪麗蓮輕輕走過(guò)他的身邊,只能每天傍晚,爬上高高的屋頂只為偷窺瑪麗蓮在客廳里孤獨(dú)的身影,只能在夜晚,躺在床上忘情地意淫,他只能做的是等待、關(guān)注和幻想。
關(guān)于島上的男人們,他們通通對(duì)瑪麗蓮的美麗胴體垂涎欲滴想與其春宵片刻,可最后瑪麗蓮被女人們暴打時(shí)卻均漠然無(wú)視,而只有男孩雷納托一直關(guān)注著她并在意她是否過(guò)得好不好,相比于那些男人,男孩那純真而笨拙的情意才顯得如此令人動(dòng)容。沒(méi)有人真正愛(ài)過(guò)她,真正懂得她的美,除了那個(gè)男孩,還有那個(gè)未曾犧牲的丈夫。
關(guān)于島上的女人們,他們通通對(duì)瑪麗蓮的美麗性感帶有羨慕及仇視,自私的認(rèn)為像她那樣美麗的女人肯定耐不住寂寞會(huì)勾搭各種男人,當(dāng)然也是怕自己男人被其勾搭而表現(xiàn)出的一種虛偽吧。德國(guó)人走后,她們堂而皇之地對(duì)其詆毀和暴打,可當(dāng)一年后與其丈夫歸來(lái)后,她已不再是當(dāng)年撩人心弦的美麗少婦,而成為一名普通中年婦女,身材帶些臃腫,衣著樸素,這時(shí)這些婦女卻能親切地與其交談似乎忘卻了當(dāng)年她們是如何對(duì)待她的,也許是帶有一絲心靈上的愧疚吧。
我不太明白為什么瑪麗蓮和其丈夫最后還回到了那片帶給她傷害的土地,但瑪麗蓮回來(lái)之后她對(duì)那里人的表現(xiàn)我覺(jué)得超贊,我們應(yīng)該寬容一點(diǎn),有些事過(guò)了就讓它過(guò),一笑泯恩仇。
傳說(shuō)讀后感 篇6
《富士山的傳說(shuō)》是一本關(guān)于日本富士山的神秘和神話的圖書(shū)。在閱讀后,我對(duì)富士山有了更深入的了解,并對(duì)其傳說(shuō)故事留下了深刻的印象。
富士山是日本最高峰,也是該國(guó)的象征之一。富士山的美景和歷史并不是唯一令人著迷的地方。這座火山不僅有壯麗的景色,還有許多神秘而有趣的傳說(shuō)。《富士山的傳說(shuō)》這本書(shū)詳細(xì)地記錄了其中的幾個(gè)傳說(shuō),展現(xiàn)了富士山的神秘和神奇。
閱讀《富士山的傳說(shuō)》后,我對(duì)富士山的大自然美景有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作者生動(dòng)地描述了山上的冰川、瀑布和湖泊等自然奇觀。其中,我最為著迷的是對(duì)富士山日出的描寫(xiě)。富士山以其壯麗的山脈和宏偉的日出而聞名于世。據(jù)說(shuō),在清晨,當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí),一束金色光芒會(huì)照亮山脈,猶如仙境般的景象。著名的日出之丘成為遠(yuǎn)近聞名的觀日出勝地,吸引著世界各地的游客前來(lái)目睹這一壯麗景色。通過(guò)這本書(shū),我仿佛能夠親眼目睹富士山日出,感受到了這種壯觀的力量和美麗。
書(shū)中的傳說(shuō)也吸引住了我的特別關(guān)注。富士山被認(rèn)為是地球之神的所在地,有許多民間傳說(shuō)和神話與之相關(guān)。例如,有一則關(guān)于富士山和它的"火女神"的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō),在古代,富士山火山口的巖漿中沉睡著一位叫做"火女神"的神秘女性。每當(dāng)火山活動(dòng)頻繁時(shí),火女神就會(huì)醒來(lái),并選擇一個(gè)勇敢的男子為自己的伴侶。這個(gè)故事充滿了神秘和浪漫,使我對(duì)富士山的神秘力量產(chǎn)生了濃厚的興趣。
另一個(gè)引人入勝的故事是關(guān)于富士山的山神的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)富士山是由山神宿世而來(lái)的,他是一個(gè)非常慈祥和聰明的神靈。這個(gè)傳說(shuō)讓我想起了日本的山神信仰,人們相信山神能給予他們保護(hù)和祝福。通過(guò)這個(gè)故事,我對(duì)日本文化和信仰有了更深入的認(rèn)識(shí)。
最讓我著迷的是,書(shū)中揭示了富士山對(duì)日本人民的精神意義。富士山不僅被視為一座美麗的自然奇觀,還象征著堅(jiān)持,耐力和追求卓越的精神。許多日本人視登上富士山為一種精神和肉體的考驗(yàn),并將之視為人生的重要經(jīng)歷。這種對(duì)富士山的崇拜和尊重,進(jìn)一步表達(dá)了日本人獨(dú)特的文化價(jià)值觀。
通過(guò)閱讀《富士山的傳說(shuō)》,我對(duì)富士山的歷史,傳說(shuō)和文化意義有了更深入的了解。這本書(shū)以其詳細(xì)的描繪和生動(dòng)的敘述帶我進(jìn)入了一個(gè)神秘而美麗的世界。我相信,在今后的旅行中,我會(huì)更加尊重和欣賞這座美麗而神秘的火山。而不僅僅追求富士山的美景,我會(huì)更加深入地了解其傳說(shuō)故事,深入探索這個(gè)令人著迷的地方的神秘面紗。
傳說(shuō)讀后感 篇7
昆明小姐是阿詩(shī)瑪。關(guān)于阿詩(shī)瑪有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)!
從前,在黎族的阿著底有一個(gè)取名阿詩(shī)瑪?shù)男」媚铮凉u漸長(zhǎng)大了,而且越長(zhǎng)越漂亮,吸引了許多小伙子,阿詩(shī)瑪卻把他們一個(gè)一個(gè)地走趕出門(mén),因?yàn)?,她已?jīng)和一個(gè)名叫阿黑的能干、聰明的小伙子定下了誓言。
一天,阿詩(shī)瑪在賣(mài)繡花鞋,但她被一個(gè)有錢(qián)人的兒子當(dāng)回事。財(cái)主就叫來(lái)家丁,拿著豐厚的禮物為兒子向阿詩(shī)瑪提親,阿詩(shī)瑪就馬上不客氣地把他們趕了出去,“咚”地關(guān)上了門(mén)。
秋天到了,阿黑要趕著羊群去滇南,阿詩(shī)瑪和他在山岡上分手,可是,阿黑一走,大財(cái)主就把阿詩(shī)瑪搶走了。
阿希聽(tīng)說(shuō)阿希瑪被財(cái)主搶走了,趕緊回去救阿?,?。
大財(cái)主又設(shè)下了一條毒計(jì),他和兒子抬著兩只烤豬找到崖神,請(qǐng)他把十二崖子腳下的小河變成大河,淹死阿黑,阿黑和阿詩(shī)瑪過(guò)河時(shí),大浪把阿詩(shī)瑪沖走了,阿黑急了,順著水流四處找她,喊著“阿詩(shī)瑪,阿詩(shī)瑪!”
這時(shí),阿詩(shī)瑪被12號(hào)崖上的應(yīng)尚歌姑娘救了下來(lái),成了回聲女神。她舍不得離開(kāi)人民,成了一座石峰。她每天都陪著大家。
前幾天,我媽媽去云南,也見(jiàn)到了阿詩(shī)瑪“化成”的石頭,對(duì)著她叫幾聲,還真有回聲呢!怪不得她是回聲女神呀!
阿詩(shī)瑪?shù)膱?jiān)毅和阿海的勇敢永遠(yuǎn)流傳下來(lái),成為一個(gè)好故事!
傳說(shuō)讀后感 篇8
彈珠傳說(shuō)觀后感作文二篇
《彈珠傳說(shuō)》觀后感作文(1)
動(dòng)畫(huà)片《彈珠傳說(shuō)》我已經(jīng)看完全集了,這篇?jiǎng)赢?huà)片非常好看,所以我想寫(xiě)一篇作文。他們身上都有一個(gè)神圣的彈珠戰(zhàn)機(jī),一共有五部,擁有五部神圣的彈珠戰(zhàn)機(jī)的人分別是多杰克歐陽(yáng)小風(fēng)海小眉雷火和大力,他們每個(gè)人都有一個(gè)神圣的彈珠戰(zhàn)機(jī)。
多杰克的'是天龍?zhí)?,彈珠精靈是:小青龍。我從他身上學(xué)到無(wú)論做什么事,都要堅(jiān)持到最后,不要半途而廢。
歐陽(yáng)小風(fēng)是追風(fēng)鳥(niǎo)號(hào),彈珠精靈是:巴布鳥(niǎo)。我從他身上學(xué)到了要有一顆關(guān)心家人,還有做什么事都要永不言敗。
海小眉是白冰蛙號(hào),彈珠精靈是:冰皮蛙。我從他身上學(xué)到做事要耐心地等待,才能找準(zhǔn)最好的時(shí)機(jī)。
雷火是火焰獅號(hào),彈珠精靈是:紅鬃獅。我從他身上學(xué)到了遇到困難不能浮躁,要?jiǎng)幽X筋想辦法。
大力是厚土熊號(hào),彈珠精靈是:爆擊熊。我從他身上學(xué)到多吃點(diǎn)東西你才有力氣去做事。
如果你感興趣,就去看一看吧。
光榮村光榮小學(xué)三年級(jí):葉守晨
《彈珠傳說(shuō)》觀后感作文(2)
動(dòng)畫(huà)片《彈珠傳說(shuō)》我已經(jīng)看到了第八集,感覺(jué)非常好看,所以,我要寫(xiě)一篇觀后感與大家分享。他們身上都有一個(gè)神圣的彈珠戰(zhàn)機(jī),一共有五部。
多杰克的是天龍?zhí)?,彈珠精靈是:小青龍。我從他身上學(xué)到了不論做什么事都要堅(jiān)持到最后,不要半途而廢。
歐陽(yáng)小楓是追風(fēng)鳥(niǎo)號(hào),彈珠精靈是:巴布鳥(niǎo)。我從他身上學(xué)到了遇到困難不能浮躁,要?jiǎng)幽X筋想辦法。
海小眉是白冰蛙號(hào),彈珠精靈是:冰皮蛙。我從他身上學(xué)到做事要耐心地等待,才能找準(zhǔn)最好的時(shí)機(jī)。
雷火是火焰獅號(hào),彈珠精靈是:紅鬃獅。我從他身上學(xué)到友誼第一,比賽第二。
大力是厚土熊號(hào),彈珠精靈是:爆擊熊。我從他身上學(xué)到多吃點(diǎn)東西你才有力氣去做事。
我一談這部動(dòng)畫(huà)片,你們是不是很有意思呀?
北京市朝陽(yáng)區(qū)田華小學(xué)小學(xué)三年級(jí):王光裕。
田華小學(xué)三年級(jí):愛(ài)迪生11
傳說(shuō)讀后感 篇9
富士山是日本著名的山峰之一,也是日本文化中一個(gè)重要的象征。富士山的傳說(shuō)更是豐富多彩,其中最著名的傳說(shuō)之一是關(guān)于山神額南津見(jiàn)(おなみちづみ)的故事。閱讀《富士山的傳說(shuō)》,讓我深入了解了這個(gè)神秘山峰的歷史和文化內(nèi)涵。在閱讀之后,我產(chǎn)生了許多感慨和思考。
這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,向讀者展示了富士山在日本文化中的重要地位。其中之一的故事是有關(guān)額南津見(jiàn)的。傳說(shuō)中,額南津見(jiàn)是一個(gè)追求完美和無(wú)錯(cuò)的神獸,他的職責(zé)是保護(hù)富士山,同時(shí)也是富士山的靈魂。整個(gè)故事圍繞著額南津見(jiàn)和他的主人之間的關(guān)系展開(kāi),揭示了神秘的山神和人類(lèi)世界之間的聯(lián)系。
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。在一開(kāi)始,額南津見(jiàn)似乎是富有神性的,他總是自信滿滿、卓越無(wú)比。但隨著故事的發(fā)展,他遇到了困難和挫折,逐漸了解到完美并不是最重要的事情。通過(guò)與主人和其他人的交流,他明白了人類(lèi)的情感和溫暖比外表的完美更加重要。他開(kāi)始關(guān)心他人,并愿意為了他人的幸福而奉獻(xiàn)。這個(gè)故事深刻地告訴我,外表上的完美并不是我們所應(yīng)追求的最高目標(biāo),真正的價(jià)值在于內(nèi)心的美和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
在書(shū)中還有許多關(guān)于富士山的文化內(nèi)涵和象征意義的描寫(xiě),讓我對(duì)這座山峰有了更深入的認(rèn)識(shí)。富士山被視為日本民族精神的象征,尤其是關(guān)于忍耐力、毅力和奉獻(xiàn)精神。富士山的登頂也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義深遠(yuǎn)的活動(dòng),代表著人們對(duì)自我超越和精神追求的追求。這些文化內(nèi)涵的描述使我對(duì)富士山有了更深入的理解,也讓我對(duì)日本文化和藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在閱讀《富士山的傳說(shuō)》后,我對(duì)富士山的認(rèn)識(shí)不再局限于其自然形態(tài),而是通過(guò)這些豐富的傳說(shuō)和文化象征,讓我重新思考了人與自然的關(guān)系。富士山作為一個(gè)神圣的存在,也是人類(lèi)信仰和尊重的對(duì)象。我們應(yīng)該尊重大自然的力量,與之和諧相處,而不是僅僅把它視為一個(gè)風(fēng)景名勝。這種對(duì)自然的尊重和敬畏的態(tài)度,在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要。
閱讀《富士山的傳說(shuō)》使我對(duì)這座神秘而崇高的山峰有了更深入的了解。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和文化內(nèi)涵的描寫(xiě),我對(duì)富士山的意義和價(jià)值有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是關(guān)于額南津見(jiàn)的故事,還是關(guān)于富士山的文化象征,都給予我了深思和啟示。讀完這本書(shū)后,我不僅對(duì)富士山充滿了好奇和敬畏之情,同時(shí)也對(duì)人類(lèi)與自然和諧共生的關(guān)系有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
《喬布斯傳》讀后感(匯集十五篇)
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,它不僅可以讓我們獲得新知識(shí),還能夠鍛煉我們的思維能力。在不斷讀書(shū)的過(guò)程中,我們能夠不斷思考和分析,從而提高我們的個(gè)人思維能力。
當(dāng)我們閱讀一本書(shū)或者一篇文章時(shí),我們可以在其中找到一些感悟和啟示。作者的作品往往蘊(yùn)含著深刻的思想和見(jiàn)解,通過(guò)細(xì)致的品味和思考,我們可以從中汲取智慧和靈感。
讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程中的想法和感受的總結(jié)和記錄。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以整合自己的思維,把握自己的學(xué)習(xí)收獲,并且加以吸收和應(yīng)用。讀后感的撰寫(xiě)過(guò)程不僅能夠幫助我們深入思考,還能夠加深我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。
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總之,讀書(shū)可以強(qiáng)化我們的個(gè)人思維能力,通過(guò)不斷思考和反思,我們可以從中獲得更多的知識(shí)和智慧。同時(shí),通過(guò)整合和記錄我們的想法和感悟,我們可以更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)。通過(guò)[《喬布斯傳》讀后感]這個(gè)網(wǎng)站,您可以找到更多有關(guān)[《喬布斯傳》讀后感]的相關(guān)信息和解決方案。
《喬布斯傳》讀后感 篇1
書(shū)不是我買(mǎi)的,是公司買(mǎi)的。那天早上我坐在青浦辦公室角落里,神情恍惚,盡管是自己愿意調(diào)去新辦公室的,內(nèi)心還是有種被分離,被遺棄的感覺(jué),我走到那邊去打杯水喝,領(lǐng)導(dǎo)剛好從他辦公室房間出來(lái),然后他甩手把書(shū)遞到了我面前,是喬布斯傳,一本我想看的書(shū),當(dāng)時(shí)為之一震,內(nèi)心泛起漣漪,他說(shuō)了一句“恩,還是你先看吧”,眼睛望著另外忙碌著的幾名同事,我心里“哦”了一聲,于是你就看見(jiàn)了一位年輕的職場(chǎng)女性在短短時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷的失落、高興再到平復(fù)的心情。
這本50萬(wàn)字的書(shū),花了一個(gè)星期的時(shí)間看完,有的地方看得還算仔細(xì),有的地方就只能跑馬觀花了。因?yàn)槭侵形淖g本,所以文采上沒(méi)多少可取之處,好在故事本身內(nèi)容豐富,閱讀無(wú)障礙,但苦于書(shū)本太厚,也有一些計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)加上駁雜的外國(guó)人名,要一口氣讀完,還是要有很大的肺活量的。好幾次在閱讀過(guò)程中停下,看看自己已經(jīng)看了多少,占幾分之幾,剛開(kāi)始很是讓人沮喪。書(shū)在內(nèi)容編排上有個(gè)很大的特點(diǎn),將喬布斯的生平分成42個(gè)章節(jié)來(lái)回顧,按照時(shí)間和那段時(shí)間相關(guān)的重要人物或經(jīng)歷的重要事件或推出的重要產(chǎn)品,而且結(jié)合得相當(dāng)好。作者是個(gè)寫(xiě)傳記的老手,當(dāng)然他的其他著作我并未讀過(guò),只是這本書(shū),這本書(shū)如果細(xì)細(xì)讀來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是喬布斯一個(gè)人的傳記,而是可以說(shuō)包含了相關(guān)領(lǐng)域很多大腕大咖的生平敘述,也甚至可以說(shuō)描繪了一群賦有創(chuàng)新精神的人50多年來(lái)的奮斗史,甚至可以說(shuō)敘述了整整一個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)的誕生和發(fā)展史,鴻篇巨制。在閱讀過(guò)程中,我也會(huì)對(duì)作者這種刻意擴(kuò)大、對(duì)其他名人的大篇幅贅述嗤之以鼻,因?yàn)槲艺J(rèn)為他在借此提升這本書(shū)的價(jià)值,而使這本個(gè)人傳記可能受到不那么純粹的影響。個(gè)人看法。本書(shū)歌功卻沒(méi)有頌德,比較如實(shí)客觀的展示了一位行業(yè)領(lǐng)袖、創(chuàng)業(yè)楷模的嬉笑怒罵、生老病死的人生軸卷。
2月17日晚,(讀書(shū)筆記 )我把書(shū)帶回住的地方,安安靜靜把書(shū)看完了,哭了半個(gè)小時(shí),睡下了。
好吧,其實(shí)我不喜歡喬布斯,因?yàn)樵谒劾镂铱隙ㄊ菍儆诒康?、狗屎那一?lèi)的,喬是完美主義者,自己看得上的人就是天才,是座上客,看不上的就是傻瓜,一無(wú)是處。他讓“天才”欣喜又惴惴不安,讓“笨蛋”憤怒、絕望、沮喪。因?yàn)楸灸艿?,我?huì)因?yàn)榭謶侄颖苣切┳屛覜](méi)有安全感,沒(méi)有自信的人??墒牵矣址浅Aw慕他,羨慕他的熱情與執(zhí)著,羨慕他少年成名,才財(cái)俱得,羨慕他留下了好看的印跡,為這個(gè)世界留下了科技與藝術(shù)結(jié)合的美好典范,是呀,多少人,書(shū)中的那些人,書(shū)外的同時(shí)代千千萬(wàn)有追求有夢(mèng)想的人,是真的該對(duì)喬布斯多么羨慕嫉妒-恨啊。我不喜歡他,也不至厭惡他,盡管他自以為是、有功利心、控制欲強(qiáng)、甚至對(duì)親人摯友撒謊背叛,我會(huì)同情他,因?yàn)橐槐緯?shū)看下來(lái),基本可以斷定,他的人生是急迫的,是抑郁不安的,是操心過(guò)度的。書(shū)中多次提到他在無(wú)法承受的壓力面前就是當(dāng)眾大哭,我第一次看到時(shí)覺(jué)得他還蠻孩子氣嘛,蠻可愛(ài)的一面,漸漸你就會(huì)越來(lái)越同情他,他的內(nèi)心那么急迫想要一件完美的署名于自己的產(chǎn)品,當(dāng)他受到質(zhì)疑,不被支持就會(huì)難以自持,他以自己的藝術(shù)品味為榮,對(duì)呆板僵化嗤之以鼻,殊不知?jiǎng)e人也對(duì)他的冷酷暴戾、瞬間情緒化、磁場(chǎng)般的歪曲事實(shí)橫眉怒對(duì),我還是同情他,因?yàn)樗Z風(fēng)般的氣場(chǎng)與做法傷害了一些重要的人也傷害了自己。作為代價(jià)的,他創(chuàng)造了蘋(píng)果,如愿以?xún)數(shù)?,他被稱(chēng)為“蘋(píng)果之父”,這一點(diǎn)看來(lái),他是成功的,但說(shuō)不上是完美的、幸福的。在我的概念里,幸福的人是淡泊明志、從容不迫、能安享天倫的人,就是前幾日有人空間里傳的那位畫(huà)畫(huà)養(yǎng)花的老奶奶。
領(lǐng)導(dǎo)讓我們看喬布斯傳可不是為上述那些感想,主要還是站著公司層面來(lái)考量,如何挖創(chuàng)業(yè)之意志,創(chuàng)新之精神。我的領(lǐng)導(dǎo)能一目十行,但可能不愿意提筆寫(xiě)太多廢話。他轉(zhuǎn)發(fā)了一條最高層領(lǐng)導(dǎo)的短信給我,并敦促趕緊寫(xiě)一篇讀后感。短信內(nèi)容是這樣:
——“劉老師,推薦速讀《喬布斯傳》,這書(shū)較客觀記錄了一個(gè)偉大公司的歷程。我近一個(gè)月才讀了3/5,現(xiàn)深感該書(shū)不但有助于公司研發(fā)部門(mén),對(duì)我司營(yíng)銷(xiāo)、管理及技術(shù)業(yè)務(wù)開(kāi)拓也大有裨益,尤其是喬在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)的專(zhuān)注、價(jià)值、從繁至簡(jiǎn),從復(fù)雜中找規(guī)律,注重細(xì)節(jié)等理念,將使未看該書(shū)的同事們受益。 吳桂昌敬上” 短信后面其實(shí)還有四個(gè)字“棕櫚桂昌”。我們的領(lǐng)導(dǎo)就是更寬厚和善,我們喜歡這樣也樂(lè)于這樣,大底骨子里我們還是缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的。(感覺(jué)我拿這條短信給自己貼金了,其實(shí)我也猶豫,但是吳董言辭懇切,其謙恭和藹的形象躍然紙上,也無(wú)什么損害;至于我的直屬領(lǐng)導(dǎo)劉老師雖然我很敬他,有時(shí)候怕他,但我很信任他,理解他,相信他也不會(huì)同我計(jì)較太多,只是他不曾想這讀后感會(huì)是這樣子。)
沃茨與喬布斯的區(qū)別就是前者是一個(gè)天才般的閉門(mén)造車(chē)的技術(shù)人才而后者是發(fā)掘、利用天才的社會(huì)活動(dòng)家&商人,慢慢建立品牌成為了企業(yè)家。創(chuàng)業(yè)跟創(chuàng)新這兩類(lèi)人從來(lái)都是不可或缺的,而能將這兩種本事集于一身的人實(shí)在鳳毛麟角,私以為蓋茨可以算是其中一個(gè)。這本書(shū)的男一號(hào)是喬布斯的話,第二男主角可以說(shuō)就是蓋茨了。這不得不引申到封閉式系統(tǒng)vs開(kāi)放式系統(tǒng),獨(dú)裁式管理vs議會(huì)式管理,感性vs理性,藝術(shù)vs技術(shù),品味vs實(shí)用……這兩個(gè)硅谷里成長(zhǎng)起來(lái)的大樹(shù),蓋茨正直有勢(shì),喬可能生在風(fēng)口——風(fēng)致有形。要理性有理性的光輝,要感性有感性的完美,合上書(shū)的那晚我之所以慟哭是因?yàn)?,恩,因?yàn)槲乙雁槐娙艘?,沒(méi)有牢靠的技藝擅長(zhǎng),沒(méi)有持久的做事激情,可是卻夢(mèng)想著能擠入上流社會(huì),然后又覺(jué)得為時(shí)已晚,癡人說(shuō)夢(mèng),然后又開(kāi)始糾結(jié),到底是要急迫操勞、風(fēng)光顯赫還是要從容不迫、安貧樂(lè)道?其實(shí)這兩種都算富足的人生。人生苦短,最可怕是一輩子勞碌困頓、一生嗟嘆。
喬布斯這本書(shū)里出現(xiàn)了不少富有哲理的句子,我喜歡的一句是:過(guò)程就是獎(jiǎng)勵(lì);有同事喜歡:預(yù)見(jiàn)未來(lái)的最好方式就是親手創(chuàng)造它;比較經(jīng)典的還有:那些瘋狂到以為自己可以改變世界的人才有可能真的做到;大繁至簡(jiǎn);活著就是為了改變世界;領(lǐng)袖與跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新;最經(jīng)典的,也越來(lái)越喜歡的一句就是:stay hungry,stay foolish ~
《喬布斯傳》讀后感 篇2
篇一喬布斯逝世了,我這次讀的正是他的傳記。這本書(shū)講述了喬布斯從創(chuàng)業(yè)到死亡的奇妙旅程。蘋(píng)果、next和pixar的名字在喬布斯的腦海里就像一座宏偉的里程碑。
它在勝利與失敗中不斷的超越世界,就讓我們一起品讀一下他的波瀾壯闊的一生吧!
喬布斯的超長(zhǎng)之處數(shù)不勝數(shù),但他在苛求完美這方面做到了超出常人想象的境界。他工作非常細(xì)致,產(chǎn)品銷(xiāo)售量大增。從喬布斯離職到喬布斯重返蘋(píng)果,蘋(píng)果的銷(xiāo)量突然從0%增長(zhǎng)到220%,表明他在工作中的認(rèn)真態(tài)度。我們也可以從蘋(píng)果產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中看到,喬布斯的完美幾乎讓世界和他一起改變。
它獨(dú)特的創(chuàng)新方式也是我們無(wú)法期待的領(lǐng)域。他的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是,他將堅(jiān)持,當(dāng)他被蘋(píng)果開(kāi)除時(shí),他創(chuàng)建了next和pixar,后者成為世界上最大的動(dòng)畫(huà)公司。雖然前者失敗了,但它為蘋(píng)果的生存鋪平了道路。
我們要學(xué)***近似完美,在生活中,我們干什么事,都要盡力去做,能做好的要做到更好,做不好的也要盡量做好,這樣我們才能不斷的超越自己,做到更好,我們要自己會(huì)的知識(shí),掌握的最好,盡量不出錯(cuò)。
這是所有中國(guó)書(shū)籍中最合理的喬布斯傳記之一。今天,國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)如火如荼。喬布斯這位總被模仿二從未被超越的硅谷天才,他是我們無(wú)法繞過(guò)的一顆最閃亮的明星,我們總要總會(huì)想可以進(jìn)入那些新的市場(chǎng),但是只有會(huì)說(shuō)不,你才能集中精力于那些真正重要的事情。
喬布斯,神一樣的傳奇。
篇二剛剛讀完喬布斯的傳記,屬于那種文化快餐的袖珍版本,寫(xiě)得簡(jiǎn)略,甚至只寫(xiě)到了蘋(píng)果手機(jī)一代的研發(fā)生產(chǎn),沒(méi)有后來(lái)的幾代蘋(píng)果的升級(jí)產(chǎn)品逐漸在中國(guó)年輕人之間掀起的狂熱浪潮,但這已經(jīng)不重要了,絲毫不會(huì)影響喬布斯的偉大成就,因?yàn)橐粋€(gè)偉大的基石已經(jīng)在重重夯實(shí),雖然人們?nèi)匀辉趽?dān)心沒(méi)有了喬布斯的蘋(píng)果還是不是蘋(píng)果,但我想,在喬布斯回歸蘋(píng)果并帶領(lǐng)它起死回生之后,蘋(píng)果整體已經(jīng)與喬布斯的精神合為一體,創(chuàng)新,激情,追求完美,它不再是單純的一個(gè)公司架構(gòu),而是一頭活物,在喬布斯靈魂的注入下,已經(jīng)有了自己的意志,它會(huì)漸行漸遠(yuǎn),引領(lǐng)著這個(gè)世界的前沿浪潮。
很偶然想看看喬布斯的傳記,以前主觀印象當(dāng)中,喬布斯是一位卓越的創(chuàng)新型的技術(shù)天才,站在革命性的科技浪潮的巔峰。但從喬布斯的發(fā)跡過(guò)程,看到計(jì)算機(jī)從無(wú)到有,從誕生發(fā)展到輝煌并且還會(huì)繼續(xù)走向輝煌的歷程里,齊頭并進(jìn)的還有商業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等幾條讓這個(gè)時(shí)代更耀眼的主線,這個(gè)偉大的時(shí)代里,他們做得更優(yōu)秀!對(duì)于喬布斯的認(rèn)識(shí)可能更具體了些:
懂技術(shù)并深諳此道,因?yàn)楦畹俟痰淖非笸昝赖闹庇X(jué)和執(zhí)念,將電子愛(ài)好者和懷揣發(fā)財(cái)夢(mèng)的美國(guó)青年兩個(gè)普通的角色糅合到一起,卻塑造了一個(gè)這個(gè)時(shí)代里如日中天的巨星!
如果單純論電腦技術(shù),他不如自己少年好友沃茲,有經(jīng)商意識(shí)但并不顯得如何出色,在蘋(píng)果發(fā)展的第一個(gè)巔峰時(shí)刻,因?yàn)樗莫?dú)斷專(zhuān)權(quán)青澀蠻橫被掃地出門(mén),自己成立和收購(gòu)的兩個(gè)公司(next和皮克斯)發(fā)展也遇窘境,這些磨難使喬布斯變得成熟務(wù)實(shí),開(kāi)始關(guān)注市場(chǎng)的因素,商業(yè)方面,或許是美國(guó)成熟的市場(chǎng)制度讓他從技術(shù)性的天才在轉(zhuǎn)向商業(yè)時(shí)顯得游刃有余。對(duì)于市場(chǎng)的務(wù)實(shí)和依然追求完美主義將兩者的結(jié)合體印上了喬布斯獨(dú)有的光輝,并最終體現(xiàn)在喬布斯的產(chǎn)品上,大獲成功。
當(dāng)發(fā)生利益沖突時(shí),人民代表大會(huì)為了關(guān)系密切的人,會(huì)選擇欺騙、欺騙、傷害素不相識(shí)的陌生人和關(guān)系淺薄的對(duì)方。喬布斯不是傳統(tǒng)道德意義上的好人,為達(dá)目的不擇手段,為大權(quán)在握排擠伙伴、朋友,但當(dāng)蘋(píng)果發(fā)展陷入窘境要被賣(mài)掉時(shí),喬布斯不惜以低價(jià)讓售next和種種讓步,他只想挽救這個(gè)他一手創(chuàng)建的公司,掌控并帶它再造輝煌,因此不能說(shuō)喬布斯自私,他只是想證明和展示自己的能力,讓自己的公司和團(tuán)隊(duì)變成自己的手腳,充分貫徹執(zhí)行自己的理念,對(duì)世俗的不忠誠(chéng),只是因?yàn)樗矣谧约旱氖聵I(yè),并且重于一切!我知道需要更多方面更多角度才能夠把事情做得說(shuō)得更完美更全面滴水不漏盡量讓更多人滿意,但與其在這些虛與委蛇的勞什子事情上付出大量精力,我只需要從一方面開(kāi)始做就可以,直達(dá)目的實(shí)用就好,真正實(shí)用好用的產(chǎn)品誰(shuí)都會(huì)用,但讓他們心悅誠(chéng)服地說(shuō)出口好,卻是難上加難,所以“缺點(diǎn)”,隨別人去說(shuō)吧。
美國(guó),是這樣一個(gè)充滿魅力的國(guó)度,允許和包容各種個(gè)性,減少制約并提供發(fā)展的平臺(tái),各個(gè)行業(yè)角落都存在滋養(yǎng)個(gè)性的土壤,或許制度依然有很多不僅完美的地方,但解決和改善它的頭腦,就孕育在不知哪個(gè)角落的土壤里。這就是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力吧,這個(gè)龐大的國(guó)家機(jī)器就是由這些個(gè)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大大小小的公司支撐運(yùn)行的,或許隨著行進(jìn)如星辰般在誕生隕滅,對(duì)于一國(guó)這不是不可承受之重,相反唯有如此充滿競(jìng)爭(zhēng)和活力,國(guó)力才能長(zhǎng)盛不衰。
篇三剛剛讀完本年度號(hào)稱(chēng)亞馬遜銷(xiāo)售第一的大俗書(shū)《喬布斯傳》。我從來(lái)都不是蘋(píng)果的粉絲。即使讀完這本書(shū),接受了一點(diǎn)蘋(píng)果的理念和品味,我仍然不是它的粉絲,甚至不是它的粉絲。我唯一喜歡的是ipod classic。
喬布斯今年離開(kāi)了世界,直到2012年。他的離去令人惋惜,他的成就令人敬佩。但他的性格,如果如書(shū)中所示,他不是一個(gè)可以相處的人。
為人刻薄,說(shuō)話不顧及對(duì)方感受,生活***執(zhí),是一個(gè)非常難共事的人。假如人人都學(xué)***種管理方式和交流方式,那上班簡(jiǎn)直就是在地獄。他的成功很難被復(fù)制。
我一直覺(jué)得成功是不可能被復(fù)制的。如果有這樣一個(gè)公式或規(guī)則,世界將成為一條管道。喬布斯身上必定有一種特殊的氣質(zhì)能讓人聚集在其周?chē)?/p>
他言語(yǔ)尖銳,甚至粗暴,但只是就事論事,不會(huì)擴(kuò)大,加上自身的強(qiáng)大氣場(chǎng),才能使得一大批優(yōu)秀的工程師在蘋(píng)果實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。這東西很難用文字或者言語(yǔ)表達(dá)。只有和他在一起的人才有真正的感情。
學(xué)是學(xué)不來(lái)的。
如今的蘋(píng)果大紅大紫。今天,在上班的地鐵上,我聽(tīng)到一對(duì)新婚夫婦在討論購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果設(shè)備的事。起先老婆要買(mǎi)一體機(jī),老公算了說(shuō)要花費(fèi)1。
5w,但能打75折(為什么這個(gè)折扣,我沒(méi)有研究過(guò)。)。然后又說(shuō)一個(gè)電腦不夠兩個(gè)人用,說(shuō)要再搞了mac,最后干脆計(jì)劃著再加個(gè)ipad。
《喬布斯傳》讀后感怪怪!似乎這是一整套解決方案。喬布斯在天上看到這場(chǎng)面,絕對(duì)欣慰。
我一直覺(jué)得,只有成功的產(chǎn)品,沒(méi)有始終如一的成功。目前只能說(shuō)iphone從第三代到4s都很不錯(cuò),ipad2產(chǎn)品也很出色,但未來(lái)誰(shuí)也不能肯定。沒(méi)有常勝將軍。
蘋(píng)果使系統(tǒng)變得非常封閉和死氣沉沉,這也是一個(gè)限制。這是一場(chǎng)開(kāi)放與封閉的斗爭(zhēng),對(duì)錯(cuò)者未必有結(jié)果。誰(shuí)也不可能徹底把誰(shuí)打敗。
兩種不同層次的需求。當(dāng)然,像蘋(píng)果這樣的封閉系統(tǒng)需要一直保持出色的用戶體驗(yàn),以避免輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我從喬布斯身上學(xué)到了什么?我似乎失去了一點(diǎn):細(xì)節(jié)的重要性。
他對(duì)完美細(xì)節(jié)的追求,加上對(duì)藝術(shù)的品味,造就了一系列優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)。細(xì)節(jié)在當(dāng)今似乎變得越來(lái)越不受到重視。為了追求利潤(rùn),每個(gè)制造商都在努力實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。
企業(yè)不能使自己的產(chǎn)品完美,或盡可能完美。我們生活中的所有商品都被定義為快速消費(fèi)品。
我覺(jué)得現(xiàn)在的iphone產(chǎn)品也有類(lèi)似的問(wèn)題。它不會(huì)采用最好的硬件配置(例如攝像頭分辨率)來(lái)做到同時(shí)期最優(yōu)秀的產(chǎn)品。這也是蘋(píng)果目前飽受詬病的原因之一,但在工藝方面,它絕對(duì)是最好的之一。
在生活中,如果我們抓住細(xì)節(jié),總的方向不會(huì)出錯(cuò)。但過(guò)分追求細(xì)節(jié),會(huì)不會(huì)被人詬病,尤其是在國(guó)內(nèi),似乎馬馬虎虎,差不多,能忽悠,就是成功之道。
我欽佩喬布斯的一點(diǎn)是他敏銳的市場(chǎng)洞察力。他不是最早做電腦的,但他能抓住用戶需要什么樣的電腦;他不是最早做數(shù)字****器的,但是他抓住整個(gè)數(shù)字**市場(chǎng);他不是最早做智能手機(jī)的,但是他改變和引領(lǐng)了目前這個(gè)智能手機(jī)市場(chǎng)。別以為別人做的事沒(méi)有價(jià)值去挖掘。你永遠(yuǎn)趕不上別人。
只要能有喬布斯嗅覺(jué),一切皆有可能。
最后用一張**紀(jì)念偉大的喬布斯。感謝他和他的團(tuán)隊(duì)給我們生活帶來(lái)的改變。但我不會(huì)神化他,更不會(huì)復(fù)制他(也沒(méi)這能力),而要學(xué)著品味他身上某些特質(zhì)。
篇四有人說(shuō),有三個(gè)蘋(píng)果改變了世界,第一個(gè)**了夏娃,第二個(gè)砸醒了牛頓,而第三個(gè)則在喬布斯的掌控中。蘋(píng)果,世界技術(shù)潮流的標(biāo)志詞,全世界都為之著迷的品牌。然而令其有著如今的光輝的,就只有喬布斯。
也就只有喬布斯,才能在讓蘋(píng)果在97年時(shí)不足14美元的****到現(xiàn)在?成為一個(gè)奇跡;也就只有喬布斯,讓創(chuàng)新的靈感得以體現(xiàn)在產(chǎn)品上;也就只有喬布斯,擁有過(guò)人的營(yíng)銷(xiāo)本領(lǐng),只要他弄懂了一個(gè)東西,都能以最簡(jiǎn)單的方式介紹給普通人聽(tīng);也就只有喬布斯,才能在追求夢(mèng)想和事業(yè)的鼎盛中奔馳。他的奇跡是沒(méi)有人可以復(fù)制的、沒(méi)有人能超越的。
“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”,喬布斯的創(chuàng)新天分是無(wú)人能及的,他大膽的設(shè)想、與眾不同的管理。人的成功不僅僅要有天時(shí)、地利,還要人和。喬布斯的那個(gè)時(shí)代,剛好是崛起的時(shí)代,這無(wú)不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。
然而,他和史蒂芬沃茲的合作就是更有利的,兩個(gè)史蒂夫改變了一個(gè)世界。從他們的發(fā)展歷程看,我明白想要成功,就要有過(guò)人的膽識(shí),超人的想法,還有和對(duì)的人的合作。喬布斯就明白這點(diǎn),他懂得了市場(chǎng)的需要,他一步步的讓沃茲改造一部能適應(yīng)時(shí)代的電腦,他們能在四天四夜完成一部作品簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。
“你的時(shí)間有限,所以不要為別人而活,不要被教條所限,不要活在別人的觀念里,不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是,勇敢地去追隨自己的心靈和直覺(jué),只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法,其他一切都是次要?!边@是喬布斯在斯坦福大學(xué)2005年畢業(yè)典禮上的演講所涉及到的,人的一生也只有幾個(gè)十年,沒(méi)有多少十年給我們揮霍。
我們要學(xué)會(huì)總結(jié)前人或者身邊周?chē)娜说慕?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
結(jié)合在自身,時(shí)常告誡自己應(yīng)該怎么做或者不該怎么做,不要走別人的錯(cuò)路。然而這并不意味著你是一個(gè)墨守成規(guī)的人,有原則的人并不意味著保守。每一個(gè)成功的人,都是站在別人的肩上看世界。
我們也一樣,之所以有成功的人和普通的人,是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的追求不同。抓緊時(shí)間,用你有限的去賺取無(wú)限的,這就是硬道理?!叭绻惆衙恳惶於籍?dāng)作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的”。
喬布斯的身體狀況一直都很差,有一天他被告知自己得了胰腺癌,他感悟了很多。假如我們時(shí)日不多,我們會(huì)怎么過(guò)生活,好好安排吧,不要像現(xiàn)在這樣無(wú)所事事。每一天起床,要問(wèn)問(wèn)自己今天要怎么過(guò),把自己變得充實(shí)起來(lái)。
還有請(qǐng)記住你即將死去,珍惜好你身邊的每一個(gè)人、每一件事、甚至每一件物品。時(shí)間就是把軟尺,撕下去了就沒(méi)得回頭了,身邊的親人、愛(ài)人、朋友都是愛(ài)你的,沒(méi)有人會(huì)對(duì)陌生人給予頻繁的關(guān)愛(ài)。
請(qǐng)好好善待身邊的人,要學(xué)會(huì)感恩,感恩世界、感恩父母、感恩愛(ài)人、朋友。讓他們也知道你也愛(ài)他們。喬布斯的點(diǎn)滴都是財(cái)富,從他身上我們能學(xué)到很多,酸甜苦辣是人生道路的點(diǎn)綴,沒(méi)有它們可能活下來(lái)就沒(méi)有意義。
最低谷、最高峰都是人要經(jīng)歷的,而有想法的人則會(huì)重整目標(biāo),調(diào)整腳步,整裝出發(fā);平庸的人就會(huì)停下腳步,滿足于現(xiàn)狀。喬布斯“你想用賣(mài)糖水來(lái)度過(guò)余生,還是想要個(gè)機(jī)會(huì)改變世界?”。
沒(méi)錯(cuò),取決于你。
《喬布斯傳》讀后感 篇3
喬布斯,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)式個(gè)人英雄主義者,一個(gè)被父母遺棄的私生子,一個(gè)只能忍受六個(gè)月大學(xué)生活就退學(xué)的叛逆者,一個(gè)曾經(jīng)吸食**的“癮君子”,更是一個(gè)“不創(chuàng)新就等于死亡”的踐行者。讀他的傳記,我獲益匪淺。
孩子一開(kāi)始非常崇拜起自己的父母什么都能干,什么都能解決。但是總有一天他會(huì)發(fā)現(xiàn)父母也不是什么都能搞定
而且自己卻很聰明,他會(huì)嘗試著自己去做。做父母的要捕捉到這點(diǎn)并給孩子最大的寬容和支持。
膽子要大,要勇于嘗試。在這樣的環(huán)境下,如果只有他自己的一個(gè)人在房間里學(xué)習(xí),那他就不是喬布斯了。他為了自己的一些實(shí)驗(yàn)用品,
他會(huì)不客氣地給那些大公司打電話要一些關(guān)鍵部件。
社交要廣泛。那時(shí)候各種面對(duì)高中生的派對(duì)和協(xié)會(huì)非常多,他們也認(rèn)識(shí)了很多的同道中人。正是這些人的互動(dòng)促進(jìn)了思想的火花和實(shí)現(xiàn)。
對(duì)個(gè)人的認(rèn)知是一個(gè)曲折的過(guò)程。喬布斯從初中起就開(kāi)始思考各種生活問(wèn)題。他猶豫了一下,參加了宗教協(xié)會(huì)(蘋(píng)果莊園,也叫蘋(píng)果),獨(dú)自去印度尋找禪宗。
一.做自己喜歡做的事
上世紀(jì)90年代喬布斯重返蘋(píng)果時(shí),他的ipod成為歷史上最成功的音樂(lè)播放器。
按喬布斯自己的話說(shuō),做ipod是為了自己。
多么簡(jiǎn)單的一句話,卻向我們傳達(dá)了一種認(rèn)真思考的需要。
我們工作是為了什么?我們生活是為了什么?
喬布斯熱愛(ài)音樂(lè),所以打造一個(gè)完美的音樂(lè)播放器是他的夢(mèng)想。這是他一直想做的事,
人對(duì)做自己喜歡做的事,是會(huì)樂(lè)此不疲的。
喬布斯曾經(jīng)有一段時(shí)間是拿著年薪1美元的工資在蘋(píng)果公司做事,
后來(lái),他成功了,蘋(píng)果董事會(huì)自然給了他應(yīng)得的份額。
這種氣魄不是一般人能有的。
然而,現(xiàn)代社會(huì)有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,就是很多人不知道自己喜歡做什么。
這就很麻煩了。
吸引力法則告訴我們,宇宙是有求必應(yīng)的。
你想要什么?在心里祈禱,告訴宇宙,世界上的一切都會(huì)朝著你想要的方向改變和發(fā)展。
但如果你不知道自己想要什么,這種混亂的思維也會(huì)讓你在混亂中度過(guò)一生。
弄清楚你喜歡做什么,然后堅(jiān)持下去。再過(guò)五年,十年,你就會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,
沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)域是不賺錢(qián)的,前提是你在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)做到足夠好。
像wordpress這樣的免費(fèi)開(kāi)源程序也可以支持國(guó)際公司,
所以,賺錢(qián)并不是目的,它是事業(yè)的一個(gè)附屬品。
但如果你賺錢(qián)賺錢(qián),很容易迷失自我。
二.理想有多遠(yuǎn),你的路才能走多遠(yuǎn)!
談到喬布斯,你可能會(huì)羨慕他的財(cái)富,或驚嘆他的事業(yè)。同時(shí),你肯定會(huì)喜歡他帶來(lái)的ipad和iphone。但我認(rèn)為有必要研究喬布斯走過(guò)的道路,思考他成功的關(guān)鍵。
“如果你把每一天都當(dāng)成生命的最后一天,那么,有一天你一定會(huì)認(rèn)為這是正確的。”在喬布斯眼里,生命就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,這個(gè)略顯偏執(zhí)的信念,激勵(lì)他在創(chuàng)新的道路上永不止步。
今天,隨著蘋(píng)果推出的每一款新產(chǎn)品,全世界的人們都瘋狂地趨之若鶩。當(dāng)人們對(duì)喬布斯的不斷成功感到驚訝時(shí),他們不可能用任何語(yǔ)言來(lái)過(guò)分贊揚(yáng)他。但,回過(guò)頭追尋他走過(guò)的路,會(huì)發(fā)現(xiàn)這并非坦途。為了追求卓越,他不惜付出任何代價(jià),也不怕失敗。
在創(chuàng)新途中,他曾經(jīng)被董事會(huì)趕出了自己一手創(chuàng)辦的蘋(píng)果公司達(dá)13年之久;他創(chuàng)辦的next公司虧損到差點(diǎn)全軍覆沒(méi);他收購(gòu)并傾注了大量心血的皮克斯公司,在早期也差點(diǎn)被迪斯尼拋棄……
喬布斯經(jīng)歷了或多或少的起起落落,但與普通人不同的是,他無(wú)所畏懼,在內(nèi)心理想的指引下,堅(jiān)持把每天戰(zhàn)斗作為人生的最后一天,以此來(lái)要求自己的努力。
我們總是驚嘆美國(guó)的科技,驚嘆美國(guó)引領(lǐng)世界it潮流,究其根源,是因?yàn)槊绹?guó)有成千上萬(wàn)的喬布斯,他們?cè)谟米约旱娜啃难非罄硐?,全身心投入自己真正喜歡的事業(yè)中去,甚至不怕用生命的代價(jià)去追求與眾不同。微軟的蓋茨,為了堅(jiān)守愛(ài)情事業(yè),在中途輟學(xué)建立了自己的公司,并最終成為電腦操作系統(tǒng)的絕對(duì)王者。在西雅圖,在102棟辦公樓里,數(shù)萬(wàn)名世界頂尖工程師在他創(chuàng)造的世界里日夜辛勤工作,蓋茨本人也已經(jīng)成為世界首富;甲骨文的埃利森也是一個(gè)it狂人,誰(shuí)能比得上每天近20個(gè)小時(shí)的工作量?
他的數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為這個(gè)行業(yè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。在硅谷,他買(mǎi)下了一個(gè)海洋公園,幾棟圓柱形建筑,給人以種高聳入云的感覺(jué)。
三.史蒂夫喬布斯---活著就為改變世界
喬布斯還是一個(gè)癌癥幸存者,為什么本人能這么成功?能做出這么多深受眾人喜歡,引以為時(shí)尚的產(chǎn)品?
1. 信仰
這里所說(shuō)的信仰,并非關(guān)于宗教和哲學(xué)。而是個(gè)人的精神探求和行為準(zhǔn)則。就是一個(gè)人的思想。
喬布斯的獨(dú)特力量,**于他的獨(dú)特童年。他生于加州,1955年,恰好是美國(guó)baby boom的時(shí)代。關(guān)于他生父母,本書(shū)沒(méi)有詳細(xì)介紹。
她母親生他時(shí),估計(jì)他時(shí)個(gè)無(wú)辜的女孩。在20世紀(jì)50年代,有單親家庭或選擇墮胎是不光彩的。結(jié)果,喬布斯被一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭收養(yǎng)。他的養(yǎng)父是個(gè)藍(lán)領(lǐng)工人,在海軍工作,后來(lái)當(dāng)過(guò)汽車(chē)推銷(xiāo)員。
在加州硅谷的環(huán)境中,可以接觸到大量的電子產(chǎn)品。喬布斯對(duì)這些電子產(chǎn)品著迷,再加上對(duì)自己生活經(jīng)歷的懷疑,使他經(jīng)常思考生命的命題和對(duì)科學(xué)意義的追求。想想如果你18歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你的父母不是你自己的,你會(huì)有什么感覺(jué)。這也讓他迷上了東方哲學(xué)。
并且20歲時(shí),他拉上一個(gè)伙伴,兩人一起去了遙遠(yuǎn)的印度旅行。
在印度,在喜馬拉雅山腳下,貧窮的物質(zhì)條件和僧人堅(jiān)毅宗教信仰,讓他感觸頗多。我無(wú)法讀出,到底是什么感觸。很多去過(guò)**的人都說(shuō),看到那些雪山,有一種說(shuō)不出來(lái)的震撼。
后來(lái),喬布斯上了大學(xué),接觸了禪宗,這進(jìn)一步改變了他的生活。是他成為一個(gè)素食主義者。書(shū)上講,他幾乎每周都去練禪,老師是一個(gè)日本人。
(禪,本是一個(gè)中國(guó)的國(guó)粹,卻被日本人保留并發(fā)揚(yáng),這又是一部文章可寫(xiě)的東西)禪,講究拋棄一切邏輯思維,進(jìn)入一個(gè)生命自悟的狀態(tài),強(qiáng)調(diào)直覺(jué)。)這是喬布斯的特點(diǎn)之一:傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。
他特殊的領(lǐng)養(yǎng)身份造就了他獨(dú)特的人生思想,少年時(shí)期的印度之行,以及后來(lái)對(duì)禪宗的熱愛(ài)。所有這些都給了他一種我們無(wú)法理解的思想品格,一種堅(jiān)定的信念。
2. 性格
一個(gè)人的童年,往往影響他今后的人生。被親生父母遺棄的孩子在得知事情真相后會(huì)非常敏感和自卑,經(jīng)常會(huì)做出很多驚人的舉動(dòng)。而且這種敏感和自卑可能會(huì)貫穿這個(gè)人的一生。
父母對(duì)孩子的影響非常大。父母的職業(yè)、對(duì)職業(yè)的態(tài)度、對(duì)生活的看法,一直影響著孩子的思想和習(xí)慣。喬布斯的老爸,是個(gè)極富說(shuō)服力的銷(xiāo)售員。
這無(wú)形之中也傳染給了喬布斯。因?yàn)樗幌矚g第一所高中,他極力說(shuō)服父母搬家。話說(shuō),我們都是從小被慣壞的80后獨(dú)生子一代,小時(shí)候基本上要求什么就能得到什么,但有人說(shuō)服過(guò)爸媽?zhuān)M(jìn)行搬家的嗎?
這種可怕的說(shuō)服力,使得日后的喬布斯在創(chuàng)業(yè)道路上所向披靡。在appleⅱ上市之初,他陸續(xù)從intel強(qiáng)行挖來(lái)了mckenna來(lái)做廣告宣傳(看看最近英特爾本身的廣告吧,可以用創(chuàng)意非凡來(lái)形容)還說(shuō)服了markkula來(lái)做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。沒(méi)有執(zhí)著和必殺的說(shuō)服力,是無(wú)法做到這一點(diǎn)的。
此外,喬布斯性格的另一標(biāo)簽就是tough。手下有一名程序員需要到租用的服務(wù)器公司去拷貝數(shù)據(jù),但是該公司的老板拒絕了他,理由是蘋(píng)果公司沒(méi)付到期租金,其實(shí)心理懷恨的是喬布斯之前對(duì)他不敬。后來(lái)喬布斯到了現(xiàn)場(chǎng),答應(yīng)這個(gè)老板會(huì)給他付錢(qián),并叫手下去拷了數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)拷取完畢后,現(xiàn)場(chǎng)所有的人都在等著下一步會(huì)發(fā)生什么,只見(jiàn)喬布斯走到那老板面前說(shuō),你的服務(wù)器上沒(méi)有我們的備份數(shù)據(jù),我不會(huì)付你一分錢(qián),and you could go to hell~!
3. 品位
蘋(píng)果產(chǎn)品什么如此歡迎?不知為什么一見(jiàn)到蘋(píng)果手機(jī)就感覺(jué)特別高級(jí)特別華麗的。這就不得不提一下蘋(píng)果公司卓越的工業(yè)設(shè)計(jì)。
在介紹蘋(píng)果產(chǎn)品的視頻中,經(jīng)常能看到一個(gè)光頭,絡(luò)腮胡渣的中年男子。他就是jonathan ive, 蘋(píng)果工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的副總裁。手中蘋(píng)果的外形,質(zhì)感,材料都出在他的手里。
蘋(píng)果產(chǎn)品所散發(fā)的優(yōu)雅,后現(xiàn)代感均出自于他的靈感。
正是喬布斯本人的獨(dú)具慧眼,使得ive,能夠在1996年進(jìn)入蘋(píng)果設(shè)計(jì)權(quán)力中心。后來(lái)憑借一系列富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)幫助蘋(píng)果度過(guò)了財(cái)政危機(jī)。
除了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)之外,喬布斯本人也是個(gè)非常有品位的人。在一次訪談中,他評(píng)價(jià)微軟是這樣說(shuō)的:they just have no taste!
如果同學(xué)們稍微有一點(diǎn)審美素養(yǎng)的話,仔細(xì)看看微軟的設(shè)計(jì),真的是無(wú)法與蘋(píng)果相比的。
除此之外,喬布斯對(duì)于設(shè)計(jì)的理解也非常獨(dú)到:design is a funny word. some people think design means how it looks.
but, of course, if you dig deeper,it's really how it works. to design something really well, you have to "get it". you have to really grok what it's all about.
1970年代,蘋(píng)果最早是賣(mài)電腦的,而且它才是最早的pc機(jī)市場(chǎng)霸主;
2004年,蘋(píng)果進(jìn)軍了數(shù)碼終端領(lǐng)域,憑借ipod,從一個(gè)電腦公司變成了數(shù)碼電子設(shè)備商;
與此同時(shí),他創(chuàng)造了itune模式,在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)并下載,改變了整個(gè)industry。
1986年,喬布斯本人傳奇般地被自己開(kāi)創(chuàng)的公司掃地出門(mén)后,創(chuàng)立了next公司,后來(lái)又創(chuàng)建了
pixar動(dòng)畫(huà)工作室,先后制作了史上最賣(mài)座的動(dòng)畫(huà)系列:玩具總動(dòng)員,海底總動(dòng)員,超人總動(dòng)員。
2005年,pixar被出售給迪士尼公司,喬布斯成為迪士尼董事會(huì)成員之一,好萊塢最有影響力的大亨之一。
書(shū)本的結(jié)尾講到,apple was no longer a computer company; it was a music company, a digital media giant.
《喬布斯傳》給我的感覺(jué)就是在看一部宙斯諸神的人間版。真正高智商的人,他們的特點(diǎn)就是能在很年輕的的時(shí)候就搞定很牛的東西,而這本書(shū)中的人是真正的高智商人物,他直接能顛覆和定義一些行業(yè)的方向,要命的是,很多人那時(shí)還不到30歲。喬布斯也許脾氣怪異,蓋茨估計(jì)也沒(méi)好到那,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的共同點(diǎn)是評(píng)論他人的成果,這就是一堆x,略有不同的是蓋茨可能要溫和點(diǎn),而相同的是兩者的員工大部分都擔(dān)心自己在他們面前不是那么聰明,實(shí)際上這些能接近他們的員工在其他公司估計(jì)都是頂尖的人物了。
看到書(shū)中講沃茲十幾歲就搞出了藍(lán)盒子,除了驚嘆、慚愧,只能是無(wú)語(yǔ)了。這也解釋了為什么國(guó)內(nèi)也有一些人二十多歲就勝任了ceo之類(lèi)的職位。
關(guān)于銷(xiāo)售、研發(fā)和藝術(shù),本書(shū)最后喬的遺言中寫(xiě)到一旦一個(gè)公司由銷(xiāo)售人員主導(dǎo),那只能是一家賺短命錢(qián)的企業(yè)。這句話沒(méi)錯(cuò),就像桌面操作系統(tǒng)公司銷(xiāo)售當(dāng)了ceo后,雖然沒(méi)有垮掉,但是逐步喪失了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。國(guó)內(nèi)有很聰明的人,但是普遍浮躁、急功近利,所以他們上市后市值很少超過(guò)100億美元,為什么中國(guó)沒(méi)有蘋(píng)果,有htc?
做好一個(gè)東西,要真正去愛(ài)它,而不是首先為了錢(qián),要真正的掌握所需得交叉技術(shù),同時(shí)有足夠的人力和決策,這些在國(guó)內(nèi)很難做到。
關(guān)于成功學(xué),我們的急功近利體現(xiàn)在一窩蜂的搞一個(gè)東西從一個(gè)角度。喬的成功很大程度上可以稱(chēng)之為一個(gè)巧合,就像捕魚(yú)一般,一條魚(yú)從河流中穿過(guò),每個(gè)人手里都有一張網(wǎng),但喬抓住了,這也是必然的。這條魚(yú)從河中走,代表著時(shí)代的機(jī)遇,那些在魚(yú)還沒(méi)有游經(jīng)身邊時(shí)就已死的人沒(méi)機(jī)會(huì),魚(yú)到了每個(gè)人身邊的時(shí)候,有的人看不見(jiàn),有的人看見(jiàn)了抓不住,有的人抓住了,有的人不屑于抓,第一種人能力根本就不行,看不見(jiàn)機(jī)遇,第二種人能力有欠缺,把握不住,第三種人則剛好,第四種人需要祈禱但愿那條魚(yú)不是未來(lái)的方向。
實(shí)際上同樣一個(gè)思路不同的時(shí)候不同的人不同的環(huán)境使用,結(jié)果是不同的,我們永遠(yuǎn)記住一個(gè)成功的背后是千千萬(wàn)萬(wàn)的失敗做背景的,所以一定不能是一個(gè)人成功了,我們倒推他的方法然后模仿,因?yàn)檫@可能是個(gè)例。
看了很多書(shū)評(píng),關(guān)于他是否能稱(chēng)呼偉人爭(zhēng)議很大.我覺(jué)得他很真實(shí).一個(gè)真實(shí)的人類(lèi).
他更多的作為一個(gè)改革著站在了這個(gè)行業(yè)的舞臺(tái),人們會(huì)因此記住他,但他能不能最后成為大家所銘記的偉人,要看未來(lái)蘋(píng)果公司能否成為一個(gè)偉大的公司.這是一本任務(wù)傳記,那些想要從本書(shū)能看到一些蘋(píng)果公司內(nèi)幕和未來(lái)發(fā)展細(xì)節(jié)的人估計(jì)要失望,這就是一本普通的人物傳記.沒(méi)有其它特別的,可以把他更多的當(dāng)故事來(lái)看.
這本傳記也就是美國(guó)it發(fā)展騰飛歷史.很多現(xiàn)在一流的公司貫穿其中:惠普,施樂(lè),intel,微軟等等等等,他們之間相互交織,就像一張巨大的it網(wǎng).
每當(dāng)讀到這些情節(jié)的時(shí)候,就想起一句話沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友.... 看完真本書(shū),才發(fā)現(xiàn)喬的缺點(diǎn)是如此之多。從常規(guī)上講,但是實(shí)際上很多偉大的發(fā)明人都有這樣或那樣的缺陷,這也是他們?cè)谀承╊I(lǐng)域不平庸的關(guān)鍵。
喬的父母是平凡的人,是偉大的人,喬的周?chē)幸欢烟觳牛鴨桃舶阉麄兘M織的很好,因此才有了蘋(píng)果。
《喬布斯傳》讀后感 篇4
蘋(píng)果產(chǎn)品的優(yōu)雅和后現(xiàn)代主義都是受到他的啟發(fā)。除了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),喬布斯本人也是一個(gè)很有品位的人。在一次訪談中,他評(píng)價(jià)微軟是沒(méi)有品味的!
如果你注意比較,仔細(xì)看一下微軟的設(shè)計(jì),確是無(wú)法與蘋(píng)果相比。設(shè)計(jì)優(yōu)秀的產(chǎn)品改變世界,永遠(yuǎn)追求和享受幸福。與其說(shuō)這是一個(gè)想法,不如說(shuō)是一個(gè)深深扎根于喬布斯血液中的創(chuàng)新基因。這是喬布斯和蘋(píng)果的獨(dú)特dna。
無(wú)論對(duì)蘋(píng)果公司、it產(chǎn)業(yè)還是廣大用戶而言,喬布斯的身份已不只是“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”那么簡(jiǎn)單,他更是尖端it技術(shù)的研發(fā)者、全新經(jīng)營(yíng)模式的倡導(dǎo)者和“蘋(píng)果式生活”的締造者。在喬布斯的觀念中,“用戶不知道自己要什么”——這并不是指消費(fèi)者不清楚自己“正缺少什么”,而是指他們不了解自己“將缺少什么”。
的確,當(dāng)愛(ài)迪生在研究**和電報(bào)的過(guò)程中無(wú)意間發(fā)明留聲機(jī)的那一刻,就連他本人也不會(huì)料到這種“副產(chǎn)品”竟會(huì)激發(fā)人們的購(gòu)買(mǎi)欲;而在蘇格蘭人約翰·貝德創(chuàng)造第一臺(tái)電視機(jī)之前,誰(shuí)都不會(huì)產(chǎn)生“足不出戶,洞察世界”的念頭。對(duì)于科技產(chǎn)品,消費(fèi)者的遠(yuǎn)期需求歷來(lái)是一種“集體無(wú)意識(shí)”的聚合。因此喬布斯始終堅(jiān)信蘋(píng)果公司必須通過(guò)自己的產(chǎn)品向用戶傳遞一股可引導(dǎo)的消費(fèi)沖動(dòng),免去他們?cè)凇岸x”遠(yuǎn)期需求上的反復(fù)糾結(jié)。
如果說(shuō),此前的it產(chǎn)業(yè)普遍遵從“市場(chǎng)的即期需求決定產(chǎn)品**”的定律,那么在喬布斯領(lǐng)導(dǎo)下的蘋(píng)果卻自行制定了一條截然相反的規(guī)則。是的,他想用這個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)造屬于未來(lái)的潛在需求。而創(chuàng)造需求的“最高境界”無(wú)疑是改變?nèi)藗兊纳?,使產(chǎn)品成為他們不可或缺的生活資料。
所以在“喬布斯語(yǔ)錄”中,使用率最高的一句話是:“我們**的不僅是產(chǎn)品,還包括全新的生活體驗(yàn)。”喬布斯有句話很有趣,他同意偷,但不能山寨式得偷,偷的應(yīng)該是靈感。
對(duì)于死亡,喬布斯顯然看得很開(kāi),他曾這樣說(shuō):“沒(méi)有人愿意死,即使人們想上天堂,也不會(huì)為了去那里而死。但死亡是我們共同的歸宿,沒(méi)有人能逃脫。
死亡是生命中最好的一個(gè)發(fā)明?!?/p>
即使偉人遠(yuǎn)離我們,我們?nèi)祟?lèi)也可以繼續(xù)享受蘋(píng)果產(chǎn)品帶來(lái)的非凡體驗(yàn)。有時(shí)候生活會(huì)給你正面的打擊,但永遠(yuǎn)不要失去信心。生活也永遠(yuǎn)會(huì)有我們完全無(wú)法預(yù)料的東西,堅(jiān)持把每一天都當(dāng)成是自己生命的最后一天來(lái)戰(zhàn)斗,讓我們追隨喬布斯去譜寫(xiě)自己人生的傳奇吧!
《喬布斯傳》讀后感 篇5
最近抽了一個(gè)星期的時(shí)間看了目前很火的喬布斯傳,結(jié)合自己銷(xiāo)售工作的思考。有以下感悟,請(qǐng)大家指正討論。
(1)生與死的問(wèn)題
喬布斯能夠看透生死,所以他熱情十足,動(dòng)力十足。而人總是會(huì)死的,在自己的人生旅途中需要做一些事情,那么在有限的生命里面應(yīng)該盡可能創(chuàng)建一些我們可以做到事情,并且以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。這個(gè)是努力工作的動(dòng)力來(lái)源,他不是為所有別的人工作,他是在為自己工作。他相信物質(zhì)是不重要的,因?yàn)槲镔|(zhì)及其體系都會(huì)隨著時(shí)間的漂移而被人們忘記。而精神和靈魂卻是可以一直存在的。就像我在初中時(shí)候做的那樣,就像我在蔡司這幾年努力拼搏做到的那樣。追求物質(zhì)可能讓人陷入迷茫,而追求精神可以讓人一直努力下去。
(2)與成功的人在一起
喬布斯的成功很大程度上是因?yàn)樗恢备晒Φ娜嗽谝黄?,例如最開(kāi)始的“沃茲尼亞克”,正是與他這位天才的合作,才使得喬布斯能夠開(kāi)創(chuàng)個(gè)人電腦產(chǎn)業(yè),他與喬布斯是多么的互補(bǔ)。他在皮克斯的成功則歸功與拉塞特的合作,拉斯特的天才創(chuàng)意真是他在動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域成功的關(guān)鍵所在。麥金塔的成功是由于比爾。阿特金森。IPOD是由于法德?tīng)柤用耍鹗呛笃谔O(píng)果的主要?jiǎng)?chuàng)意,喬布斯的天才在于他能夠發(fā)現(xiàn)天才,而且能夠盡量與之合作。這也印證我的概念”選擇比努力更重要”“總是與成功的人在一起”
(3)專(zhuān)注的概念進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)這個(gè)世界的看法。喬布斯20xx年重返蘋(píng)果做的最重要的一件事是專(zhuān)注的概念。他砍掉了很多與他業(yè)務(wù)不相關(guān)的事情。專(zhuān)注而且是長(zhǎng)期關(guān)注在數(shù)字化浪潮的這個(gè)領(lǐng)域,他是多么的專(zhuān)注,熱情。而且他所做的每一件產(chǎn)品都做到極致。專(zhuān)注做擅長(zhǎng)的事情才能成功。成功必須要找到優(yōu)秀的人合作才更容易獲得成功。
(4)堅(jiān)持的概念,如果成功就必須要堅(jiān)持,喬布斯的“現(xiàn)實(shí)扭曲力場(chǎng)”堅(jiān)持是他成功的重要因素,因此可以做到最成功的事。要做到這件事的關(guān)鍵必須要有很強(qiáng)的洞察力,看到堅(jiān)持所能夠帶來(lái)的美好前景,那么堅(jiān)持就能夠獲得最大回報(bào)。
(5)喬布斯可以做的更好的地方是如果他能夠更加認(rèn)真的對(duì)待下屬,在罵他們的同時(shí),可以彌補(bǔ)他們之間的裂痕,那么阻力可以更少。喬布斯也會(huì)更加成功。喬布斯如果可以更加好的安排他的生活,他的健康狀況也不至于那么糟糕,也許可以獲得更大的成功。
人生的意義在修煉以獲得更好的靈魂,達(dá)到更高的精神境界,獲得更大的影響力,給這個(gè)世界提供更好的精神遺產(chǎn)。而修煉需要通過(guò)努力實(shí)踐來(lái)獲得,在事業(yè)上的成功和給別人精神上影響可以更好的控制別人,提供更多的精神上影響。這就是最重要的追求。
《喬布斯傳》讀后感 篇6
不管你是否使用蘋(píng)果的產(chǎn)品,你必須承認(rèn)喬布斯改變了世界,這是一個(gè)偉大而有才華的人。正是這樣一個(gè)偉大的人,一年前帶著生命的傳奇和生命的無(wú)限激情,平靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,令人難忘。喬布斯以其不可思議的成功,在世界各地掀起了學(xué)習(xí)他的熱潮,特別是在中國(guó),中國(guó)渴望實(shí)現(xiàn)復(fù)興,涌現(xiàn)出自己的工作崗位。
我有幸閱讀喬布斯的傳記,了解他走過(guò)的道路,思考他成功的關(guān)鍵。
閱讀喬布斯的傳記,你會(huì)發(fā)現(xiàn)喬布斯的成功并非一帆風(fēng)順,他的經(jīng)歷非常豐富,也非??部?。喬布斯從小被親生父母拋棄,養(yǎng)父母對(duì)他呵護(hù)備至,超出自己經(jīng)濟(jì)能力的把他送到了俄勒岡州波特蘭里德學(xué)院,而他卻在一個(gè)學(xué)期之后退了學(xué)(但之后他開(kāi)始去“蹭”那些感興趣的課程),他吸毒(年輕時(shí)候很多人都會(huì)嘗試大麻)、印度之旅(旅行是美國(guó)人了解世界的途徑之一,建立了自己的信仰)、參禪(學(xué)會(huì)讓自己的心靈平靜)——這些看起來(lái)很cool的經(jīng)歷,雅皮士的作風(fēng),都為他的人生增添了些許色彩,讓整個(gè)故事更加傳奇。然而,在他不羈的年輕生活中,我們可以看到他并不是一個(gè)頹廢的年輕人。相反,他以自己的興趣和熱情,學(xué)習(xí)和改進(jìn)了自己的知識(shí)和思想,為以后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)生活中的困難和挫折,喬布斯從不退縮。在他深邃的理想指引下,他堅(jiān)持把每天戰(zhàn)斗作為人生的最后一天,最終成就了非凡的蘋(píng)果。他的成功帶給我很多的啟示。
一、堅(jiān)定的信仰:設(shè)計(jì)出色的產(chǎn)品以改變世界,永遠(yuǎn)追求并享受其中的快樂(lè)。與其說(shuō)這是一個(gè)想法,不如說(shuō)是一個(gè)深深扎根于喬布斯血液中的創(chuàng)新基因。這是喬布斯和蘋(píng)果的獨(dú)特dna。
喬布斯堅(jiān)定的追求設(shè)計(jì)出色的產(chǎn)品,并始終遵從內(nèi)心的感覺(jué),這種信仰的堅(jiān)持不是一般人所能比的。
二、不懼怕失?。翰粩嗟膰L試和努力,永遠(yuǎn)不放棄內(nèi)心的追求,這是他身上永不服輸?shù)捻g勁。2005年他在斯坦福大學(xué)的演講時(shí)說(shuō):
“沒(méi)有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通過(guò)死去那個(gè)地方。但是,死亡是我們共同的終點(diǎn)。
沒(méi)有人逃得過(guò)。你的時(shí)間有限,所以不要浪費(fèi)在過(guò)別人的生活上。不要受困于教條,也就是按照別人思考的結(jié)果生活。
不要讓他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。最重要的是,有勇氣遵從你的內(nèi)心和直覺(jué)。它們不知道你真正想成為什么。
其他的都是次要的?!彼f(shuō)的話更好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅(jiān)持內(nèi)心的聲音和直覺(jué)并為之不懈奮斗。
3、 善于吸引和聚集人才:具有非凡的說(shuō)服力和領(lǐng)導(dǎo)能力,吸引和聚集了大批優(yōu)秀人才,共同改變世界理想。
四、生命就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,在前進(jìn)的道路上永不止步。沿著喬布斯的人生道路走下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗。他永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀,在他終有所獲之前,始終戰(zhàn)斗著不肯停下自己尋覓的腳步。
喬布斯以其獨(dú)特的堅(jiān)持和追求,取得了巨大的成功,改變了個(gè)人電腦、動(dòng)畫(huà)電影、音樂(lè)、手機(jī)等行業(yè),深刻地改變了世界。盡管他有許多缺點(diǎn),但毫無(wú)疑問(wèn),他值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。讓我們記住喬布斯的一些話來(lái)提醒自己,鞭策自己吧。
1、人活著就是為了改變世界;
2、領(lǐng)袖與跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新;
3、人這一輩子沒(méi)法做太多的事情,所以每一件都要做得精彩絕倫;
4、成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè);
5、只要敢想,沒(méi)有什么不可能,立即跳出思維的框框吧;
6、不要把時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上。
喬布斯曾經(jīng)在在斯坦福大學(xué)的演講中說(shuō)過(guò):“求知若饑,虛心若愚”。告訴我們“你們的時(shí)間很有限,所以不要將它們浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上。
不要被教條束縛,這意味著你生活在別人思考的結(jié)果中。不要被其他人喧囂的觀點(diǎn)掩蓋你真正的內(nèi)心的聲音。最重要的是,你需要有勇氣去遵循你的指覺(jué)和內(nèi)心的指令——它們不知何故知道你想成為什么樣的人,而其他一切都是次要的。
”生活有時(shí)會(huì)給你迎頭痛擊,但絕不要失去信念。生活也永遠(yuǎn)會(huì)有我們完全無(wú)法預(yù)料的東西,堅(jiān)持把每一天都當(dāng)成是自己生命的最后一天來(lái)戰(zhàn)斗,讓我們追隨喬布斯去譜寫(xiě)自己人生的傳奇吧!
《喬布斯傳》讀后感 篇7
2001年,蘋(píng)果發(fā)布了****器ipod,銷(xiāo)售十分火爆,取得了巨大的成功,而后又推出了itunes,實(shí)現(xiàn)了ipod和imac的無(wú)縫對(duì)接,極大地促進(jìn)了ipod的銷(xiāo)售,但是喬布斯并沒(méi)有到此為止,他注意到人們用ipod**的歌大部分都是從cd拷貝過(guò)來(lái)的**或者是盜版歌曲,音質(zhì)不好,而當(dāng)時(shí)各唱片公司又都發(fā)愁盜版對(duì)正版**的打擊,于是他聯(lián)合個(gè)唱片公司推出了itunes商店,專(zhuān)門(mén)供ipod的用戶上網(wǎng)**正版歌曲,唱片公司和蘋(píng)果都可以借此盈利,而用戶也有機(jī)會(huì)以便宜的價(jià)錢(qián)快捷的速度**的自己喜歡的**。如果再加上后來(lái)在ipad上推出的數(shù)字出版,喬布斯用他的商業(yè)頭腦創(chuàng)造并推廣了這兩種商業(yè)模式。難怪作者會(huì)說(shuō)他改變了世界上**和數(shù)字出版的現(xiàn)狀和格局。
《活著就為改變世界:史蒂夫·喬布斯傳》記錄了在富有開(kāi)創(chuàng)性的數(shù)字化商業(yè)時(shí)代,一位令人羨慕的業(yè)界風(fēng)云人物的經(jīng)歷和生活,喬布斯本人在生活和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷的大起大落在本書(shū)中有詳盡的講述。歷經(jīng)各種挫折之后,他又回到蘋(píng)果公司,像拯救“瀕臨滅絕的恐龍一樣”把世界的電腦產(chǎn)業(yè)帶出低谷,并創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)令人咋舌的革命性的“i”系列產(chǎn)品。
喬布斯是改變世界的天才,他憑敏銳的觸覺(jué)和過(guò)人的智慧,勇于變革,不斷創(chuàng)新,引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流,把電腦和電子產(chǎn)品變得簡(jiǎn)約化、平民化,讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。
他的朋友、敵人和同事都為我們提供了一個(gè)前所未有的、毫不掩飾的視角。談到與他共事過(guò)的人和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們都知道他直言不諱,甚至刻薄。他的激情、活力、欲望、完美主義、藝術(shù)修養(yǎng)、殘酷和對(duì)控制的迷戀,創(chuàng)造了一個(gè)全面的商業(yè)哲學(xué)觀。
在我看來(lái),喬布斯是一位富有創(chuàng)造力的企業(yè)家。他有過(guò)山車(chē)般的精彩生活,性格犀利兇猛,對(duì)完美充滿激情,堅(jiān)忍不罷。他創(chuàng)造了六大產(chǎn)業(yè),包括個(gè)人電腦、動(dòng)畫(huà)電影、手機(jī)、平板電腦和數(shù)字出版,這些都是顛覆性的變化。
《史蒂夫·喬布斯傳》,有很多感人的細(xì)節(jié),比如在他和妻子的20周年結(jié)婚紀(jì)念日,他親自打**到舉行婚禮的酒店預(yù)訂當(dāng)時(shí)的房間,而得知房間已被人預(yù)訂使用,他詢(xún)問(wèn)他們是否愿意放棄,并提出愿意為他們支付另一個(gè)周末的費(fèi)用。在那里,他翻看著自己的iphone,泣不成聲地誦讀祝愿,“20年前,我們相知不多,我們感覺(jué)走,你讓我著迷的飛上了天……我的雙腳從未落回地面?!彼胱尯⒆觽冎雷约骸霸?jīng)年輕過(guò)”。
這個(gè)不得不經(jīng)常直面死亡的人,有著一顆眷戀人生、熱愛(ài)人生的心靈。
《喬布斯傳》讀后感 篇8
在喬布斯這個(gè)商界精英去世后,找到一本《喬布斯傳》學(xué)習(xí)了一下。感覺(jué)到。
喬布斯的個(gè)人魅力是蘋(píng)果的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。它可以被欣賞和研究,很難被模仿。年輕的嬉皮士、才華橫溢的推銷(xiāo)員、講師、具有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的精神修煉者,這些能力與精神元素的高度統(tǒng)一是喬布斯的個(gè)人時(shí)代和美國(guó)時(shí)代。東亞和歐洲等非美國(guó)文化不可能產(chǎn)生這樣的領(lǐng)導(dǎo)人。
成熟、豐富、健康的商業(yè)環(huán)境,不僅是蘋(píng)果、喬布斯,包括微軟、比爾·蓋茨等一系列商業(yè)成就的溫床,也是其成長(zhǎng)發(fā)展的沃土。到處是創(chuàng)業(yè)的激情,層次豐富的投資人+企業(yè)管理導(dǎo)師,靈活的推出機(jī)制(能夠保證隨時(shí)賣(mài)出),強(qiáng)大的人才支撐,所有這些,也是上世紀(jì)70年代到本世紀(jì)初911前,美國(guó)神話成功的關(guān)鍵。反觀身邊,到處是**污吏,到處是權(quán)力尋租,到處是管制、審批、準(zhǔn)入,身邊看到的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)群為代表的搜刮者不光吃肉,連骨頭都要吃掉,肉渣肉湯也要砸吧干凈。
這樣的環(huán)境,更不用說(shuō)工作,是一個(gè)簡(jiǎn)單的小企業(yè),沒(méi)有腐敗和關(guān)系,也沒(méi)有合同。
全面的競(jìng)爭(zhēng)。喬布斯的經(jīng)歷告訴我們,蘋(píng)果等企業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境是多么惡劣,上百億美元的銷(xiāo)售額,轉(zhuǎn)眼就衰退到70億左右,原因就是個(gè)人臺(tái)式電腦的發(fā)明者蘋(píng)果公司在和的pc競(jìng)爭(zhēng)中失敗導(dǎo)致,同樣的例子還有曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)比的王安電腦。有死亡,就有發(fā)展,這才是王道。
可惜,這在中國(guó)是無(wú)法想象的,起碼國(guó)有企業(yè)是不可以的,要保證“國(guó)有資產(chǎn)保值增值”。
讀完《喬布斯傳》,感覺(jué)美國(guó)的商業(yè)環(huán)境,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、扶植創(chuàng)業(yè),鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展,積極促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。這樣的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,一方面保證了優(yōu)秀人才和商業(yè)模式的產(chǎn)生和成長(zhǎng),另一方面也保證了大企業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng),給消費(fèi)者帶來(lái)利益,建立起強(qiáng)大的企業(yè)。
新一輪世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)遠(yuǎn)未結(jié)束,或許才剛剛開(kāi)始。此外,經(jīng)濟(jì)危機(jī)可能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的政治影響。一個(gè)沒(méi)有公平競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,一大批人才能夠和諧穩(wěn)定地渡過(guò)如此巨大的經(jīng)濟(jì)衰退,這是不可想像的。
《喬布斯傳》讀后感 篇9
首先,創(chuàng)造精美產(chǎn)品的最終目的不是為了賺錢(qián),而是為了滿足未來(lái)客戶的需求。
這看似細(xì)微的差別,卻會(huì)在生產(chǎn)管理的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)中產(chǎn)生巨大的不同。
福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果你問(wèn)客戶需要什么樣的交通工具,他會(huì)說(shuō)我需要一組更快的馬,但當(dāng)你把車(chē)放在他前面時(shí),他會(huì)欣喜若狂。
因此在打造一個(gè)新的產(chǎn)品的時(shí)候,考慮的不僅僅是現(xiàn)在的市場(chǎng)需求,更重要的是如何滿足顧客將來(lái)的潛在需求。
第二,許多人建立一個(gè)公司是為了虛榮或**。
這樣做的時(shí)候,這個(gè)公司永遠(yuǎn)做不出好的產(chǎn)品,或者說(shuō)永遠(yuǎn)成不了偉大的公司。
這樣的公司都是為了賺錢(qián)而存在,他們不是打造一個(gè)精致的產(chǎn)品,也不是打造一個(gè)百年老店,所以很多傳承到百年的企業(yè),他們并不謀求上市,更不會(huì)去謀求買(mǎi)一個(gè)公司,轉(zhuǎn)型一下,賣(mài)掉這種投機(jī)行為。
第三,所有的產(chǎn)品都是藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合,而不僅僅是藝術(shù)品或產(chǎn)品。
喬布斯不是一個(gè)賣(mài)手機(jī)或電腦的人,而是一個(gè)注重極致美和藝術(shù)感與產(chǎn)品結(jié)合的人。米開(kāi)朗基羅不是一個(gè)純粹的藝術(shù)家。他還知道如何開(kāi)采礦石。列奧納多不僅是一位畫(huà)家或數(shù)學(xué)家,而且還是一位物理學(xué)家和天文學(xué)家。
從這點(diǎn)來(lái)看,小米雖然也是在學(xué)喬布斯的產(chǎn)品及封閉式銷(xiāo)售,但僅僅學(xué)了一個(gè)皮毛,雖然小米所有的產(chǎn)品外觀做的也很好,但相對(duì)于蘋(píng)果的追求極致的這種精神差了很多,因?yàn)樗闹饕康倪€是放在了如何賺錢(qián)的目標(biāo)上,而且他在藝術(shù)與產(chǎn)品的結(jié)合過(guò)程中過(guò)于呆板了。
第四、創(chuàng)新是永遠(yuǎn)的主題
一個(gè)公司頑強(qiáng)的生命力和價(jià)值在于它不斷進(jìn)取的創(chuàng)新能力。只有顛覆行業(yè),顛覆競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,甚至顛覆自己的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新和進(jìn)化,公司才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)和長(zhǎng)期生存。
因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)及人類(lèi)都不斷的進(jìn)行創(chuàng)新的努力,如果不能站立在潮頭激流勇進(jìn),那你一定就是被浪頭打下去而淘汰掉。
第五,對(duì)現(xiàn)實(shí)扭曲地位和多數(shù)派代表性的理解和訴求
喬布斯有很高的智商和洞察力,但也有敏銳的思考和預(yù)見(jiàn)未來(lái)的能力。所以當(dāng)他怒吼的時(shí)候,他的心是非常清楚的。他通過(guò)自己的情緒控制和感染他人。他通過(guò)自己的產(chǎn)品和平臺(tái)來(lái)控制客戶,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
因此,一個(gè)人一定要多讀書(shū),才能在瞬間掌握事物的本質(zhì),掌握他人的思響和目的,通過(guò)自己的言行影響和影響他人,達(dá)到自己的目的。
《教父》中有一句話,一秒鐘就能看透一個(gè)人的本質(zhì)的人和半生看不透的人,自然會(huì)有不同的命運(yùn)。
所以要時(shí)刻提升自己的見(jiàn)識(shí),以及認(rèn)知能力,交流能力和把控能力。
第六、誠(chéng)實(shí)是進(jìn)步的階梯
其實(shí),社會(huì)上大多數(shù)人都有虛偽。真正誠(chéng)實(shí)的人很少,但虛偽和謊言也是社會(huì)需要。但長(zhǎng)期以來(lái),很多人沉浸在自己編織的謊言中,無(wú)法自拔,無(wú)法認(rèn)清自己,最終陷入了虛假的夢(mèng)境陷阱。
因此,一個(gè)人必須對(duì)自己誠(chéng)實(shí),一個(gè)企業(yè)必須對(duì)自己的產(chǎn)品誠(chéng)實(shí),不能制造虛假產(chǎn)品,不能制造虛假銷(xiāo)售??傊?,你可以愚弄?jiǎng)e人,但不要愚弄自己。愚弄自己的結(jié)果就是毀滅自己。
因此,實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己是進(jìn)步的階梯。
人生是一個(gè)爬山的過(guò)程。山腳下是人最多的地方。這些人平庸,沒(méi)有斗志,互相算計(jì),八卦。
一個(gè)人只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),刻苦奮斗,才能逐漸脫離這個(gè)階層,在提升自己向上攀爬的過(guò)程中,在不同的高度會(huì)遇到不同的人,階層越高的地方,獲得的資源,權(quán)力,財(cái)富,知識(shí)和見(jiàn)識(shí)就越多。
所以不要浪費(fèi)時(shí)間和精力在計(jì)算、社會(huì)交往和與底層人的糾葛上。只有這樣,才能使生活更加精致和完善,才能更快地達(dá)到更高的境界。
《喬布斯傳》讀后感 篇10
經(jīng)公司推薦我有幸閱讀了《喬布斯傳》,很快我就被喬布斯的生平所吸引,一出生就被人收養(yǎng),幾乎每年選擇了一所學(xué)校才把大學(xué)三年讀完(這在中國(guó)不可能發(fā)生),21歲就自創(chuàng)公司發(fā)布了applei,30歲被自已游說(shuō)回的ceo斯卡利擠走。 42歲,喬布斯回歸蘋(píng)果,至今上演了一場(chǎng)改變世界的驚人演出,回顧喬布斯的36年的職業(yè)生涯,我深深被喬布斯的創(chuàng)新精神所打動(dòng),特別是喬布斯辦公室里的一條標(biāo)語(yǔ),值得我們所有的人銘記。如果說(shuō)這是我們工作的基本原則,銘刻在每一位員工心中,那也是大有裨益的。
現(xiàn)摘錄如下:“東方佛學(xué)中有一句話:永遠(yuǎn)保持初學(xué)者的心態(tài);有初學(xué)者的心態(tài)真是太神奇了。
”在當(dāng)今工作充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,必須要一直保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài),不斷地從工作中吸取生存經(jīng)驗(yàn),才能增強(qiáng)自己的生存能力。在這個(gè)知識(shí)與科技發(fā)展一日千里的時(shí)代,只有時(shí)刻懷抱初學(xué)者的心態(tài),才能不斷地充實(shí)自己,漸漸成長(zhǎng),最終在職場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟,打造出屬于自己的一片天地。
有這么一個(gè)關(guān)于烏鴉的故事。很久以前,一個(gè)虔誠(chéng)的傳教士帶著幾只烏鴉去了非洲的一個(gè)小國(guó)。幾年后,傳教士死了,烏鴉卻一代一代地長(zhǎng)大,而且越來(lái)越多。
這些烏鴉滿是黑色的羽毛,很煩人。結(jié)果,當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)始向它們開(kāi)槍?zhuān)S多烏鴉***。如果這種情況繼續(xù)下去,烏鴉很快就會(huì)從這個(gè)國(guó)家消失。
幸存的烏鴉像受驚的鳥(niǎo)。它們一見(jiàn)到人就下意識(shí)地跑了。后來(lái),烏鴉干脆躲在樹(shù)林里,但這并不能保證安全。為了生存,它們把自己的羽毛染成了像樹(shù)枝一樣的灰色,并向當(dāng)?shù)氐镍B(niǎo)兒學(xué)習(xí)鳴叫,漸漸地,叫出來(lái)的聲音也沒(méi)那么難聽(tīng)了,而是輕輕的,聽(tīng)起來(lái)就像是有人在微弱地哀求著。
當(dāng)烏鴉改變顏色和聲音時(shí),當(dāng)?shù)厝送V瓜蛩鼈兩鋼簟_@樣,烏鴉就可以在那個(gè)國(guó)家繼續(xù)繁殖。
面對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界,你需要做的就是學(xué)會(huì)如何改變,如何改變,才能更好地適應(yīng)環(huán)境,保證自己的生存。
當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí),烏鴉可以學(xué)會(huì)改變自己并生存下來(lái)。人類(lèi)也是如此,作為融入社會(huì)的一員,必須根據(jù)環(huán)境的變化來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷改變自己,主動(dòng)地去適應(yīng)工作環(huán)境,否則成功將無(wú)從談起。如果把人看做一棵樹(shù),學(xué)習(xí)就是樹(shù)的根,也就是人的生命之根。
看一個(gè)人是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞,也不是看他的學(xué)歷有多高,關(guān)鍵是要看他會(huì)不會(huì)一直不斷地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在要找到工作并不容易。 找到令人滿意的工作更加困難。 如果找到工作,就必須站穩(wěn)腳跟并努力工作。如果不能在工作中不斷地學(xué)習(xí),以提高自己的知識(shí)和能力,就算你曾是公司的三朝元老,就算你是碩士、博士甚至博士后,你不能應(yīng)付自己的工作,不能為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值,那么,你就很有可能面臨被掃地出門(mén)的命運(yùn)了。
當(dāng)你的老板或老板不注意你時(shí),那是因?yàn)槟銢](méi)有努力學(xué)習(xí)的能力;而后你痛下苦功,通過(guò)學(xué)習(xí)使得工作能力不斷提高,他當(dāng)然會(huì)對(duì)你另眼相看的。如果你還在抱怨老板不注意你,最好冷靜下來(lái),想想你還有什么沒(méi)做,然后及時(shí)糾正。沒(méi)有知識(shí),就沒(méi)有能力。能力是知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)和教師教學(xué)的結(jié)合。
能力的培養(yǎng)離不開(kāi)不斷的學(xué)習(xí)。只有不斷充實(shí)和提高自己,才能在起跑線上取勝。
是金子,又何愁不會(huì)發(fā)光?恐怕你還沒(méi)有把自己變成一塊真正的金子。職場(chǎng)人士應(yīng)時(shí)終保持初學(xué)者的心態(tài)。
通過(guò)在工作中的不斷學(xué)習(xí),提高自己的實(shí)踐能力。作為一名員工,無(wú)論他在職業(yè)生涯的哪個(gè)階段,學(xué)習(xí)的步伐都停不下來(lái),而公司應(yīng)該被視為學(xué)習(xí)的殿堂。你的知識(shí)對(duì)于所工作的公司而言是很有價(jià)值的寶庫(kù),所以你要好好自我監(jiān)督,別讓自己的技能落在時(shí)代的后頭。
只有當(dāng)你更好地適應(yīng)環(huán)境學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的自己跟以前已經(jīng)有了很大的差別,而成功的殿堂離你也越來(lái)越近。
史蒂夫·喬布斯的成功不僅僅是保持了那種初學(xué)者的心態(tài),還有諸如堅(jiān)毅、執(zhí)著、強(qiáng)勢(shì)、果敢、激情四射……看來(lái)保持初學(xué)者的心態(tài)還真不是一件容易的事.學(xué)會(huì)向身邊每一個(gè)人學(xué)習(xí),只要有這樣的心態(tài),就能把自己的工作做好!我工作是為了我自己,廣泛的說(shuō)是為公司盡一份微薄之力吧,有可能現(xiàn)在沒(méi)有得到我想或者我應(yīng)該得到的結(jié)果,但是我會(huì)繼續(xù),因?yàn)槲覉?jiān)信我付出都終會(huì)得到回報(bào),無(wú)論物質(zhì)或者不能看到的能力,我想我們都會(huì)得到,只要我們能這樣想!
所以,要快樂(lè),快樂(lè),自信的工作。
《喬布斯傳》讀后感 篇11
大繁至簡(jiǎn)澄澈清朗
喬幫主——喬布斯去世已一年多了,懷念如風(fēng)而過(guò),感懷卻如影隨形,人終將消失于滾滾歷史長(zhǎng)河中,蘋(píng)果公司、蘋(píng)果產(chǎn)品終有一天也絕跡于江湖,什么將留下?什么將繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱?
懷著異樣的心情,我重新翻開(kāi)了這本《喬布斯傳》,尋找想要的答案。是的,他從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)自傳。這本書(shū)記錄了別人對(duì)喬的言行。但現(xiàn)在它打開(kāi)了,這意味著他的書(shū)將永遠(yuǎn)關(guān)閉。
他是一個(gè)天才。這是一個(gè)怪誕的人,性格古怪,外表一般,不注意衣食。這與富人對(duì)世界的印象相反。當(dāng)然,與他對(duì)穿著這些俗物的好不經(jīng)意相比,他的人生顯得華麗了許多。
他曾經(jīng)輟學(xué)。大學(xué)沒(méi)有給他他想要的東西。獅子被囚禁在監(jiān)獄里只不過(guò)是一場(chǎng)悲劇。所以他選擇越獄。歷史告訴他,我們知道喬布斯不必仰望天空。
他對(duì)電子產(chǎn)品很著迷。用他自己的話來(lái)說(shuō),他找到了生命中的愛(ài)。后來(lái),他在這一領(lǐng)域的才能顯現(xiàn)出來(lái)。藝術(shù)家的靈感與現(xiàn)代科技的靈魂在他的頭腦中相遇和融合。他的產(chǎn)品很成功,他的事業(yè)達(dá)到了第一個(gè)高峰。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為他是成功的模板。
他被解雇了,這似乎更像是一個(gè)國(guó)際笑話:一個(gè)成功的行業(yè)典范在他創(chuàng)立的公司里被自己的公司解雇了。世人無(wú)不為此嘆息,擔(dān)心他的前途。
他,也猶豫了:未來(lái)何去何從?很快,他又找到了答案,他愛(ài)他的產(chǎn)品。
而這種奇怪的經(jīng)歷,似乎注定了他的人生不會(huì)一帆風(fēng)順,不會(huì)平庸。
他開(kāi)了第二家公司,是的,來(lái)得太快了:幾個(gè)月后,他開(kāi)了兩家公司,其中一家,你不應(yīng)該忘記,是他的皮克斯動(dòng)畫(huà)電影公司。這充分說(shuō)明他的藝術(shù)感并非空穴來(lái)風(fēng)。這家公司的世值無(wú)法與世界上最大的蘋(píng)果相比。但作為對(duì)生活低潮的反擊,任何人都不能忽視它在喬布斯生活中的作用。
后來(lái),失意的蘋(píng)果重新請(qǐng)回了他,給了他一個(gè)爛攤子,他,這次沒(méi)有猶豫,用他的智慧和理念拯救了老東家,后來(lái)的故事大家都應(yīng)該了解了,隨著iphoneipad這些富有現(xiàn)代化理念和簡(jiǎn)約的藝術(shù)感的產(chǎn)品橫空出世,這個(gè)曾經(jīng)瀕臨倒閉的公司市值不斷膨脹,他,也被成功的光環(huán)所籠罩。然而現(xiàn)在的他,脫去了年少風(fēng)發(fā)的青澀,留下了傳世的眼神和瘦弱的身板。
合上書(shū)本,發(fā)現(xiàn)喬布斯就這么經(jīng)歷了一個(gè)有著巨大人生起伏的人生,人生的低潮沒(méi)有讓他沉淪,高峰也沒(méi)有給他留下傲慢,除了謙遜,他的執(zhí)著信念讓我折服。當(dāng)人生的低谷來(lái)臨時(shí),不要被那張丑陋的臉和嘲笑所壓倒,要向偉大邁出堅(jiān)實(shí)的一步。因?yàn)閺哪撤N角度來(lái)說(shuō),成就你的不是你的高峰,而是你回首望去發(fā)現(xiàn)你走過(guò)如此漫長(zhǎng)且充滿艱辛的路。
放寬心,更讓我欽佩的是,在經(jīng)歷了如此多的磨難,一個(gè)被凌厲的北風(fēng)一吹就會(huì)被掀翻的人在成功的帶有刀劍的暖風(fēng)卻昂首,笑對(duì)他們的阿諛之詞。
作為一個(gè)已經(jīng)工作兩年的年輕稅務(wù)干部,也許這一輩子都不可擁有喬布斯那樣跌宕的人生起伏、那樣耀眼的曠世奇才、那樣的奪目的巨大成就,但是,喬布斯的堅(jiān)韌、執(zhí)著、創(chuàng)新的精神卻值得我學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的人生,踏實(shí)走好自己腳下路才是一個(gè)人的價(jià)值所在,盡心盡力,盡職盡責(zé)做好本職工作才是一名稅務(wù)干部的成就所在,不斷總結(jié)提升、開(kāi)拓創(chuàng)新才是一名國(guó)稅人的意義所在。平凡的工作,平凡的崗位,平凡的生活,我會(huì)用我的愛(ài)回報(bào)我愛(ài)的工作。
《喬布斯傳》讀后感 篇12
不要讓他人的觀點(diǎn)掩蓋你內(nèi)心的聲音。最重要的是,要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺(jué)
當(dāng)我第一次聽(tīng)到喬布斯的名字時(shí),我沒(méi)有什么特別的感覺(jué),只是覺(jué)得他是一個(gè)普通的富人;當(dāng)我再次聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),他已經(jīng)去世了。很遺憾,我沒(méi)有從他的一生中看到他的成就,而是通過(guò)他的成就意識(shí)到,這是一個(gè)真正的偉人。這可能是我思維中的頑疾。幸運(yùn)的是,這種頑疾很可能會(huì)隨著喬幫主的離開(kāi)而逐漸消散。
2011年10月29日,周六,晴,剛剛步入了高三,感覺(jué)生活沒(méi)有變得像傳說(shuō)的高三生活那樣忙碌,早上起來(lái),跟往常一樣的節(jié)奏,來(lái)到了圖書(shū)城看看書(shū),不經(jīng)意間看見(jiàn)了 《史蒂夫·喬布斯傳》——沃爾特·艾薩克森著的銷(xiāo)售海報(bào),這下我似乎記起來(lái),前段時(shí)間,這個(gè)貌似很有名氣的美國(guó)人與世長(zhǎng)辭了,抱著好奇的心態(tài),我也買(mǎi)了一本,從此他塵封在了我的書(shū)架上。
2012年10月1日,周一,晴,結(jié)束了第一個(gè)月的大學(xué)生活,我回到了我那思念了一個(gè)月,遠(yuǎn)在1000公里外的家,感覺(jué)一下回到屬于自己的世界,在這個(gè)暖暖的或者說(shuō)是還有點(diǎn)熱的下午,瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候被鋪天蓋地的彈出廣告激怒了,離開(kāi)電腦,來(lái)到臥室躺下,回憶起了剛剛過(guò)去不久的高三生活,回憶我那如今已在各地求學(xué)的昔日同窗,不經(jīng)意間眼睛被那本嶄新的書(shū)吸引了,沒(méi)錯(cuò),正是《史蒂夫喬布斯傳》。這是我第一次閱讀這本書(shū),七天的假期,我沉浸其中,興趣讓我把他帶回了大學(xué),慢慢的我讀完了他,感覺(jué)書(shū)寫(xiě)一個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)墓适?,讓我意識(shí)到,原來(lái)喬布斯在傳奇的蘋(píng)果后面還有這么多故事,僅此而已。
很快,兩年過(guò)去了,我們不得不承認(rèn),歲月的積累將改變?nèi)藗兊男愿窈退枷搿.?dāng)我再次拿起這本書(shū)再看一遍時(shí),我發(fā)現(xiàn)我看到的不僅僅是一個(gè)故事
上了兩年多大學(xué),我常常想知道為什么有些人會(huì)如此成功。曾經(jīng)我一度認(rèn)為,那些成功的人之所以成功,是因?yàn)樗麄兩诹艘粋€(gè)好的時(shí)代,好的時(shí)代給他們提供了好的機(jī)會(huì),所以,他們成功了;我曾經(jīng)還認(rèn)為,那些成功的人,是因?yàn)樗麄兤D苦創(chuàng)業(yè),篳路藍(lán)縷,耐住了苦楚與寂寞,所以,他們成功了;我曾經(jīng)還想,那些成功的人,可能都是上帝的安排,是命運(yùn)決定的。然而,什么樣的年代是一個(gè)好的時(shí)代呢?
又是什么樣的創(chuàng)業(yè)能稱(chēng)得上是艱苦創(chuàng)業(yè)呢?或者上帝為什么安排他代替我成功?諸多的問(wèn)題,在時(shí)光的沖刷下,都變得憔悴,漸漸的他們演變出一個(gè)答案,可能就是,成功的人之所以成功,是因?yàn)樗麄冊(cè)谧陨黹啔v的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的機(jī)遇,用行動(dòng)去把握好機(jī)遇,一路走來(lái),他們成功了。
而那些發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代機(jī)遇的人都是瘋狂的,瘋狂到以為自己能夠改變世界,沒(méi)錯(cuò),他們做到了,好比喬布斯。
當(dāng)機(jī)會(huì)不出現(xiàn)的時(shí)候,我們可能會(huì)抱怨上帝的不公平,而沒(méi)有去考慮自身原因。自身原因是什么呢?可能就是閱歷吧。
從出生,經(jīng)過(guò)童年,青年,直至長(zhǎng)成大人,我們都經(jīng)歷很多,有一樣,也有不一樣的,而喬布斯似乎真的不太一樣。被遺棄。被選擇。
很特別。這些觀念成為喬布斯的一部分,影響了他對(duì)自己的看法。也正是以為這些,他來(lái)到了硅谷,通過(guò)汽車(chē)修理接觸到了電子設(shè)備,在童年里就與西屋電氣的工程師接觸,被洛克希德公司的高科技震撼等等,慢慢的,命運(yùn)安排了他走向了他的車(chē)庫(kù)創(chuàng)業(yè)。
我不得不承認(rèn)史蒂夫的智力真的很特別。四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,希爾太太對(duì)工作進(jìn)行了測(cè)試,發(fā)現(xiàn)他上的時(shí)高中二年級(jí)。這項(xiàng)測(cè)試的結(jié)果也間接導(dǎo)致他們搬到另一個(gè)地方,并進(jìn)一步導(dǎo)致他接近佛教禪宗,然后有一個(gè)印度之旅。
到這里我感受到了,這個(gè)人的主見(jiàn)與執(zhí)著,自然的發(fā)展,自然增長(zhǎng)著自己的閱歷,品性也正在一步步的形成。從養(yǎng)父身上看到了在某個(gè)環(huán)境下生活乃至是生存所需要的技能,從第一個(gè)老板那里學(xué)會(huì)了如何將個(gè)人魅力轉(zhuǎn)化為說(shuō)服力,通過(guò)個(gè)性力量進(jìn)行勸誘、脅迫以及扭曲事實(shí)。在印度的7個(gè)月讓他明白,通過(guò)精神的集中而直觀體驗(yàn)到智慧和認(rèn)知。
而將公司名稱(chēng)定為蘋(píng)果或許就是來(lái)自這種思想。后來(lái),garage成立了,apple i誕生了,喬布斯在上世紀(jì)80年代與新任首席執(zhí)行官約翰斯庫(kù)利(john sculley)的權(quán)力斗爭(zhēng)后辭去了蘋(píng)果的職務(wù)。在這個(gè)時(shí)候,30歲的喬布斯身家過(guò)億,是個(gè)成功的人。如果他停下來(lái),他可能會(huì)過(guò)著非常舒適的生活,但他永遠(yuǎn)不會(huì)擁有今天的世界。
三十而立,用在喬布斯身上可能再適合不過(guò)。被蘋(píng)果掃地出門(mén)是一個(gè)打擊,但也可能是另一個(gè)機(jī)會(huì)。next計(jì)算機(jī)公司的成立,皮克斯數(shù)字動(dòng)畫(huà)業(yè)務(wù)的開(kāi)創(chuàng),玩具總動(dòng)員的誕生,一步步,喬布斯為自己回歸蘋(píng)果奠定了質(zhì)與量的基礎(chǔ)。
十年過(guò)去了,到了不惑之年的他可以說(shuō)已經(jīng)閱盡世間百態(tài),積累了思想,等待的只是一次機(jī)會(huì),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己在心中構(gòu)筑的夢(mèng)想。命運(yùn)總是如此巧合,1996年蘋(píng)果公司經(jīng)營(yíng)陷入困局,其市場(chǎng)份額也由鼎盛的16%跌到4%。與之相對(duì)應(yīng)的是喬布斯公司由于《玩具總動(dòng)員》而名聲大振,個(gè)人身價(jià)達(dá)到10億美元。
成功的喬布斯需要回到一個(gè)更大的平臺(tái),于是他在蘋(píng)果危難之中重新回來(lái),大刀闊斧改革,停止了不合理的研發(fā)和生產(chǎn),結(jié)束了微軟和蘋(píng)果多年的專(zhuān)利紛爭(zhēng),并開(kāi)始研發(fā)新產(chǎn)品imac和os x操作系統(tǒng)。1997年,蘋(píng)果推出imac,外殼顏色的創(chuàng)新透明設(shè)計(jì)使產(chǎn)品暢銷(xiāo),讓蘋(píng)果度過(guò)了金融危機(jī)。然后蘋(píng)果推出了mac os x操作系統(tǒng)。
2000年科技股泡沫,喬布斯又提出將pc設(shè)計(jì)成“數(shù)字中樞“先進(jìn)理念,并先后開(kāi)發(fā)出itunes和ipod,同時(shí)也開(kāi)始在黃金地段開(kāi)設(shè)專(zhuān)賣(mài)店并大獲成功。隨后,蘋(píng)果電視、itunes store等一系列產(chǎn)品受到市場(chǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。
再過(guò)十年,喬布斯在完成蘋(píng)果復(fù)興的同時(shí),將自己推向了更高的水平。經(jīng)過(guò)20年的積累,2007年6月29日,蘋(píng)果推出了自己設(shè)計(jì)的iphone,使用ios系統(tǒng),然后發(fā)布了新一代iphone 3g和iphone 3gs。很快,蘋(píng)果制造風(fēng)靡全球。
2010年6月8日發(fā)布的iphone4,蘋(píng)果制造業(yè)的巔峰,徹底改變了我們的思維、生活方式和世界。
這一刻我們可能還在想,喬布斯給我們帶來(lái)的下一個(gè)傳奇是什么。只是,命運(yùn)早就做好了安排,他已經(jīng)走到人生的巔峰,下一步就是無(wú)情的終點(diǎn),2011年10月5日,他選擇了到另一個(gè)世界世界去奮斗,我們尊重他,送他安詳?shù)碾x去。
故事結(jié)束了……
但當(dāng)我再次讀到這個(gè)故事時(shí),我覺(jué)得它不僅僅是一個(gè)故事。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里,我似乎看到了什么——我和喬布斯的年代不一樣了,閱歷也肯定不一樣了,人生的發(fā)展軌跡也完全沒(méi)有必要一樣,重點(diǎn)是,如果只把他看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn),那么他的人生軌跡是值得我們捉摸的。我已經(jīng)有了自己二十幾年閱歷,人生也在進(jìn)行之中,機(jī)遇雖然還沒(méi)有出現(xiàn),但是經(jīng)歷的世事卻從未停息。
可能我刻意的給自己安排一些經(jīng)歷,當(dāng)然也會(huì)有諸多偶遇,無(wú)論在那個(gè)過(guò)程中,只要用心去感受,相信是會(huì)有收獲的。每一個(gè)時(shí)代都會(huì)她自身的特點(diǎn),也會(huì)有很多機(jī)遇,當(dāng)我用心生活,閱歷達(dá)到了質(zhì)與量的積累,就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于我這個(gè)時(shí)代的機(jī)遇,用行動(dòng)把握住他,一路走下去,或許某一天我們真的就成功了。
喬布斯已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,但他似乎已經(jīng)改變了我很多,體會(huì)著他的人生軌跡,我著眼于當(dāng)下繼續(xù)前行。
《喬布斯傳》讀后感 篇13
它講述了喬布斯輝煌而短暫的一生,并客觀地評(píng)價(jià)他,把他作為一個(gè)真正的喬布斯呈獻(xiàn)給讀者。56歲的他已經(jīng)不在人世了。他帶著生命的傳奇和生命的無(wú)限激情,平靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,令人難忘。他——史蒂夫喬布斯,是一個(gè)美國(guó)式的英雄,幾經(jīng)起伏,但依然屹立不倒,就像海明威在《老人與?!分姓f(shuō)的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打倒。
說(shuō)到喬布斯,你會(huì)自然想到那個(gè)被咬掉一口的蘋(píng)果標(biāo)志,當(dāng)然你也會(huì)喜歡他帶來(lái)的ipod、iphone和ipad,了解蘋(píng)果的人都知道,每一件蘋(píng)果發(fā)布的產(chǎn)品或者系統(tǒng)軟件,都凝聚著喬布斯的心血,也只有喬布斯才讓蘋(píng)果的產(chǎn)品如此完美無(wú)缺。整本書(shū)中,最讓我印象深刻的是喬布斯的性格和他評(píng)價(jià)事物的方式。他的性格中對(duì)簡(jiǎn)約和完美近乎偏執(zhí)的追求成就了他.
喬布斯的獨(dú)特力量,**于他的獨(dú)特童年。他生于美國(guó)加州硅谷,1955年,恰好是美國(guó)baby boom的時(shí)代。她母親生他時(shí),估計(jì)他時(shí)個(gè)無(wú)辜的女孩。在20世紀(jì)50年代,有單親家庭或選擇墮胎是不光彩的。
所以喬布斯被一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭收養(yǎng)。他的養(yǎng)父是一名機(jī)械工程師,二戰(zhàn)后移居舊金山。
加州硅谷的環(huán)境,有大量電子產(chǎn)品可以接觸到,喬布斯因此迷上了這些electronics,加上對(duì)于自己身世的疑惑,讓他經(jīng)常去思考人生的命題和追求科學(xué)意義,在他20歲時(shí),他拉上一個(gè)伙伴,兩人一起去了遙遠(yuǎn)的印度旅行?!≡谟《?,在喜馬拉雅山腳下,貧窮的物質(zhì)條件和僧人堅(jiān)毅宗教信仰,讓他感觸頗多。他慕名前往參拜印度教某圣徒,一路順著亞穆納河而下,到達(dá)了目的地——下游城市維倫達(dá)文時(shí),才發(fā)現(xiàn)該圣徒已經(jīng)去世。
“說(shuō)是朝圣,但當(dāng)時(shí)我們并不知道自己是在往哪走?!贝撕髴浖斑@段精神之旅,喬布斯輕描淡寫(xiě)。
后來(lái),喬布斯上了大學(xué),接觸了禪宗,這進(jìn)一步改變了他的生活。使他成為一個(gè)素食主義者。他幾乎每周都去練禪,老師是一個(gè)日本人。
禪宗強(qiáng)調(diào)摒棄一切邏輯思維,進(jìn)入生命的自我實(shí)現(xiàn)狀態(tài),強(qiáng)調(diào)直覺(jué)。這是喬布斯的特點(diǎn)之一:傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。
他特殊的領(lǐng)養(yǎng)身份造就了他獨(dú)特的人生思想,少年時(shí)期的印度之行,以及后來(lái)對(duì)禪宗的熱愛(ài)。所有這些都給了他一種我們無(wú)法理解的思想品格,一種堅(jiān)定的信念。
在所有偉大的硅谷企業(yè)家中,喬布斯永遠(yuǎn)是我們無(wú)法繞過(guò)的一顆璀璨之星!原因很簡(jiǎn)單,沒(méi)有喬布斯,今天的世界就一定是另一副模樣,就沒(méi)有1977年的apple2、1984年的macintosh、1988年的imac、2001年的ipod、2007年的iphone和2010年的ipad.
不斷的嘗試和努力,永不放棄內(nèi)心的追求,這是他不屈不撓的堅(jiān)韌。1985年,喬布斯因?yàn)榕c管理層的分歧,被迫離開(kāi)自己創(chuàng)立的蘋(píng)果公司。在30歲的時(shí)候,這個(gè)打擊對(duì)幾乎所有人都是毀滅性的。但是,他沒(méi)有從此沉淪下去,他重新振作起來(lái),創(chuàng)辦了next公司,后面又收購(gòu)了皮克斯。
雖然next公司時(shí)浮時(shí)沉,沒(méi)有多大起色,但皮克斯公司卻開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字動(dòng)畫(huà)電影的輝煌。后來(lái),next company被蘋(píng)果收購(gòu)后,他回到蘋(píng)果,奉命再現(xiàn)蘋(píng)果復(fù)興的神話。他熱愛(ài)創(chuàng)新,比普通人更有激情和創(chuàng)造力,這使他一次次在失敗的打擊下走向成功。
當(dāng)他被診斷出患有胰腺癌并且被告知他只有幾周的生命時(shí),他說(shuō)沒(méi)有什么比死亡更集中了。2005年,他在斯坦福大學(xué)發(fā)表演講時(shí)說(shuō),沒(méi)人想死。
就算想上天堂的人也不希望通過(guò)死去那個(gè)地方。但是,死亡是我們共同的終點(diǎn)。沒(méi)有人逃得過(guò)。
你的時(shí)間有限,所以不要浪費(fèi)在過(guò)別人的生活上。不要受困于教條,也就是按照別人思考的結(jié)果生活。不要讓他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。
最重要的是,有勇氣遵從你的內(nèi)心和直覺(jué)。它們不知道你真正想成為什么。其他的都是次要的。
”他說(shuō)的話更好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅(jiān)持內(nèi)心的聲音和直覺(jué)并為之不懈奮斗。喬布斯在斯坦福大學(xué)演講時(shí)說(shuō)“求知若饑,虛心若愚”,告訴我們要珍惜時(shí)間努力追求你內(nèi)心的聲音和理想,只要你有決心并愿意堅(jiān)持為夢(mèng)想而努力,那么凡事皆有可能。
喬布斯性格的標(biāo)簽是“強(qiáng)硬”。他的一個(gè)程序員需要去一家租用的服務(wù)器公司復(fù)制數(shù)據(jù),但公司老板拒絕了他,因?yàn)樘O(píng)果公司沒(méi)有支付到期的租金。事實(shí)上,他討厭的是喬布斯以前不尊重他。后來(lái),喬布斯來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),答應(yīng)老板給他工資,并讓他付制數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)復(fù)制后,現(xiàn)場(chǎng)所有人都在等待接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。喬布斯走到老板跟前說(shuō):“如果你的服務(wù)器上沒(méi)有我們的備份數(shù)據(jù),我一分錢(qián)也不給你,你可以下地獄~!
蘋(píng)果產(chǎn)品所散發(fā)的優(yōu)雅,后現(xiàn)代感均出自于他的靈感。除了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),喬布斯本人也是一個(gè)很有品位的人。在一次訪談中,他評(píng)價(jià)微軟是這樣說(shuō)的:
they just have no taste! 如果同學(xué)們稍微有一點(diǎn)審美素養(yǎng)的話,仔細(xì)看看微軟的設(shè)計(jì),真的是無(wú)法與蘋(píng)果相比的。設(shè)計(jì)優(yōu)秀的產(chǎn)品改變世界,永遠(yuǎn)追求和享受幸福。
與其說(shuō)這是一個(gè)想法,不如說(shuō)是一個(gè)深深扎根于喬布斯血液中的創(chuàng)新基因。這是喬布斯和蘋(píng)果的獨(dú)特dna。
喬布斯對(duì)于設(shè)計(jì)的理解也非常獨(dú)到:design is a funny word. some people think design means how it looks.
but, of course, if you dig deeper,it's really how it works. to design something really well, you have to "get it". you have to really grok what it's all about.
從某種程度上說(shuō),喬布斯就是一個(gè)**者。喬布斯被認(rèn)為是一個(gè)“完美主義者”。他頑固堅(jiān)持設(shè)計(jì)唯美,以及用戶體驗(yàn)至上, 在喬布斯閃耀的成就背后,是他與無(wú)數(shù)人的“戰(zhàn)斗”,就算身邊的朋友和員工,也不能阻礙他的計(jì)劃——要么完全五體投地、死心塌地,要么掃地走人,否則因?yàn)槟愕摹安恢艺\(chéng)”,遲早會(huì)成為他的眼中釘甚至敵人。
有蘋(píng)果員工稱(chēng),蘋(píng)果的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)等方面精益求精,因此問(wèn)世之后總是讓人“驚艷”。所以,不難理解蘋(píng)果的產(chǎn)品為何總是如此精致,這是一種“**”才能達(dá)到的效果。
無(wú)論對(duì)蘋(píng)果公司、it產(chǎn)業(yè)還是廣大用戶而言,喬布斯的身份已不只是“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”那么簡(jiǎn)單,他更是尖端it技術(shù)的研發(fā)者、全新經(jīng)營(yíng)模式的倡導(dǎo)者和“蘋(píng)果式生活”的締造者。在喬布斯的觀念中,“用戶不知道自己要什么”——這并不是指消費(fèi)者不清楚自己“正缺少什么”,而是指他們不了解自己“將缺少什么”。
的確,當(dāng)愛(ài)迪生在研究電話和電報(bào)的過(guò)程中無(wú)意間發(fā)明留聲機(jī)的那一刻,就連他本人也不會(huì)料到這種“副產(chǎn)品”竟會(huì)激發(fā)人們的購(gòu)買(mǎi)欲;而在蘇格蘭人約翰·貝德創(chuàng)造第一臺(tái)電視機(jī)之前,誰(shuí)都不會(huì)產(chǎn)生“足不出戶洞察世界”的念頭。對(duì)于科技產(chǎn)品,消費(fèi)者的遠(yuǎn)期需求歷來(lái)是一種“集體無(wú)意識(shí)”的聚合。因此喬布斯始終堅(jiān)信蘋(píng)果公司必須通過(guò)自己的產(chǎn)品向用戶傳遞一股可引導(dǎo)的消費(fèi)沖動(dòng),免去他們?cè)凇岸x”遠(yuǎn)期需求上的反復(fù)糾結(jié)。
如果說(shuō),此前的it產(chǎn)業(yè)普遍遵從“市場(chǎng)的即期需求決定產(chǎn)品供應(yīng)”的定律,那么在喬布斯領(lǐng)導(dǎo)下的蘋(píng)果卻自行制定了一條截然相反的規(guī)則。沒(méi)錯(cuò),他要用產(chǎn)品營(yíng)造屬于未來(lái)的潛在需求。而創(chuàng)造需求的“最高境界”無(wú)疑是改變?nèi)藗兊纳?,使產(chǎn)品成為他們不可或缺的生活資料。
所以在“喬布斯語(yǔ)錄”中,使用率最高的一句話是:“我們出售的不僅是產(chǎn)品,還包括全新的生活體驗(yàn)。”
喬布斯有句有趣的話。他同意偷竊,但他不能像個(gè)模仿者一樣偷竊。他應(yīng)該偷點(diǎn)靈感。 中國(guó)缺少什么?“創(chuàng)新”幾乎每個(gè)人都知道,它不單單是一種行為,更是一種風(fēng)氣,山寨文化的沖擊背景下,國(guó)家應(yīng)當(dāng)整整專(zhuān)注在這個(gè)上面的,它才能實(shí)現(xiàn),它需要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),我相信,在這中國(guó)看似飛速發(fā)展的時(shí)代之后,如果不創(chuàng)新,必將無(wú)法強(qiáng)大,無(wú)法真正強(qiáng)大,時(shí)機(jī)正是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,改革開(kāi)放那是給暴發(fā)戶的,而現(xiàn)在是在這個(gè)時(shí)代使我們改變世界的時(shí)代,一個(gè)真正發(fā)展的時(shí)代,行動(dòng)起來(lái)吧!
對(duì)于死亡,喬布斯顯然看得很開(kāi),他曾這樣說(shuō):“沒(méi)有人愿意死,即使人們想上天堂,也不會(huì)為了去那里而死。但死亡是我們共同的歸宿,沒(méi)有人能逃脫。
死亡是生命中最好的一個(gè)發(fā)明?!?/p>
即使偉人遠(yuǎn)離我們,我們?nèi)祟?lèi)也可以繼續(xù)享受蘋(píng)果產(chǎn)品帶來(lái)的非凡體驗(yàn)。有時(shí)候生活會(huì)給你正面的打擊,但永遠(yuǎn)不要失去信心。生活也永遠(yuǎn)會(huì)有我們完全無(wú)法預(yù)料的東西,堅(jiān)持把每一天都當(dāng)成是自己生命的最后一天來(lái)戰(zhàn)斗,讓我們追隨喬布斯去譜寫(xiě)自己人生的傳奇吧!
《喬布斯傳》讀后感 篇14
有人說(shuō),有三個(gè)蘋(píng)果改變了世界,第一個(gè)誘惑了夏娃,第二個(gè)砸中了牛頓,而第三個(gè)則在喬布斯的掌控中。蘋(píng)果,世界技術(shù)潮流的標(biāo)志詞,全世界都為之著迷的品牌。然而令其有著如今光輝的,就只有喬布斯。也就是喬布斯,才能讓蘋(píng)果在1997年時(shí)不足14美元的股票上漲到現(xiàn)在,成為一個(gè)奇跡;也就是只有喬布斯,讓創(chuàng)新的靈感體現(xiàn)在產(chǎn)品上;也就是喬布斯,擁有過(guò)人的營(yíng)銷(xiāo)本領(lǐng),只要他弄懂了一個(gè)東西,都能以最簡(jiǎn)單的方式介紹給普通人聽(tīng);也就是只有喬布斯,才能在追求夢(mèng)想和事業(yè)的鼎盛中奔馳。他的奇跡是沒(méi)有人可以復(fù)制的,沒(méi)有人能超越的。
少年時(shí)代的喬布斯,有緣結(jié)識(shí)了不少電子工程師,從而對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。大學(xué)期間,喬布斯認(rèn)識(shí)了一生中最重要的伙伴——電腦天才沃茲,二人結(jié)下了深厚的友誼。
人得成功不僅僅要有天時(shí)、地利,還要人和。喬布斯的那個(gè)時(shí)代,剛還是崛起的時(shí)代。這無(wú)不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。1976年,年僅21歲的喬布斯和26歲的沃茲成立了一家電腦公司,這就是后來(lái)舉世聞名的蘋(píng)果公司。他們的事業(yè),是從設(shè)計(jì)制造第一塊電路板開(kāi)始的,并因此積累了第一桶金。1980年,蘋(píng)果公司在華爾街上市。一夜之間,喬布斯成為一名年輕的億萬(wàn)富翁。之后,隨著企業(yè)的壯大和發(fā)展,他成為美國(guó)時(shí)代周刊的封面人物。但他的人生并不是一帆風(fēng)順的。1985年,因決策上的失誤頻出,喬布斯從蘋(píng)果出走并成立了NEXT公司,取得了不俗的業(yè)績(jī)。1996年,在蘋(píng)果公司負(fù)債累累的時(shí)候,喬布斯毅然回到蘋(píng)果,拯救自己一手創(chuàng)立的企業(yè)。并通過(guò)改革促使蘋(píng)果扭虧為盈。
“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”,喬布斯的創(chuàng)新天分是無(wú)人能及的,他大膽的設(shè)想,與眾不同的管理拯救了蘋(píng)果公司。從喬布斯的發(fā)展歷程看,我明白想要成功,除了要和他人合作外,就是要有過(guò)人的膽識(shí),超人的想法和持久的勤奮努力。而今,我們處在學(xué)習(xí)緊張的初三階段,今天我們努力學(xué)習(xí),為了自己的夢(mèng)想苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)就是為了以后的展翅而飛做準(zhǔn)備,堅(jiān)持住就能飛往更廣闊的天空。無(wú)論你選擇什么,關(guān)鍵就在現(xiàn)在好好奮斗,這樣才能把握未來(lái)。
“如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的?!眴滩妓沟纳眢w狀況一直都很差,有一天他被告知自己得了胰腺癌,他感悟了很多。假如我們時(shí)日不多,我們會(huì)怎么過(guò)生活,好好安排吧,不要像現(xiàn)在這樣無(wú)所事事。時(shí)間就是把軟尺,撕下去了就沒(méi)得回頭了,身邊的來(lái)人,朋友都是愛(ài)你的,沒(méi)有人會(huì)對(duì)謀生人給予頻繁的關(guān)愛(ài)。
喬布斯的點(diǎn)滴都是財(cái)富,從他身上我們能學(xué)到很多,酸甜苦辣是人生道路的點(diǎn)綴,沒(méi)有它們可能活下來(lái)就沒(méi)有意義。最低俗,最高峰都是人要經(jīng)歷的,而有想法的人們會(huì)重整目標(biāo),調(diào)整自己腳步,整裝出發(fā)。平庸的人就會(huì)停下腳步,滿足于現(xiàn)狀。喬布斯說(shuō)過(guò):“你想用賣(mài)糖水來(lái)度過(guò)余年,還是想要個(gè)機(jī)會(huì)改變世界?沒(méi)錯(cuò),取決以你?!?/p>
《喬布斯傳》讀后感 篇15
“如果你把每一天都當(dāng)成生命的最后一天,那么,有一天你一定會(huì)認(rèn)為這是正確的。”——喬布斯
17歲時(shí),喬布斯讀到一則格言:“把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天,你就會(huì)輕松自在?!边@對(duì)喬布斯影響深遠(yuǎn),在接下來(lái)的的33年里,他每天早上都會(huì)照鏡子自問(wèn):
“如果今天是此生最后一日,我要做些什么?”每當(dāng)他連續(xù)太多天都得到一個(gè)“沒(méi)事做”的答案時(shí),喬布斯就知道他必須有所改變了。
在喬布斯看來(lái),生命是有限的,時(shí)間是有限的,事業(yè)是無(wú)限的。這種矛盾就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗。這個(gè)偏執(zhí)的信念,強(qiáng)烈的危機(jī)感與緊迫感培養(yǎng)了喬布斯時(shí)不待我的創(chuàng)新精神,幫助他戰(zhàn)勝疾病、死亡和挫折,創(chuàng)造了it行業(yè)一個(gè)又一個(gè)的神話,更激勵(lì)著他在創(chuàng)新的道路上永不止步。
強(qiáng)烈的緊迫感是史蒂夫喬布斯成功的要訣,也是我閱讀《喬布斯傳》的最大心得?!罢l(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇,時(shí)間對(duì)誰(shuí)就越慷慨”,古今中外的許多名人經(jīng)歷給予我的啟示是:人的生命長(zhǎng)度也許是不能控制的,但生命的“寬度”則可以掌握在自己手中。
當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化。我們正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì),我們每個(gè)人都要不斷增強(qiáng)緊迫感,有強(qiáng)烈的焦慮感,抓住機(jī)遇,積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只有這樣,我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。
《左傳》有曰:“居安思危,思則有備,有備無(wú)患?!濒斞赶壬苍f(shuō)過(guò):
“危險(xiǎn)令人緊張,緊張令人感到生命力”。居安思危,才能明白自己的差距,明確自己的責(zé)任,明察面臨的困難,不敢松弛懈怠,保持旺盛的工作學(xué)***,在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們,失去的時(shí)光不會(huì)再來(lái),珍惜它,它會(huì)給你帶來(lái)成功。反之,你將會(huì)為虛度光陰,浪費(fèi)精力而懊悔。喬布斯雖然只活了56歲,上帝給他的時(shí)間是很短的,他卻在這短短的生命歷程里給世人留下了:
用ipod顛覆了**,用iphone顛覆了手機(jī),用ipad和imac顛覆了電腦。
我希望我們每個(gè)人都能找到自己的興趣,實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。當(dāng)他回顧過(guò)去時(shí),他不會(huì)為自己的平庸和浪費(fèi)時(shí)間而后悔。
最新南京讀后感匯編十五篇
只要我們認(rèn)真專(zhuān)注地研讀,我們可以積累大量的知識(shí),讀書(shū)則是我們對(duì)作品的首次理解。讀后感應(yīng)該從哪些角度去表達(dá)?關(guān)于“南京讀后感”的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)精選了這篇文章,供諸位參考閱讀。
南京讀后感 篇1
今天看了那部美國(guó)拍的紀(jì)錄片《南京》,雖然對(duì)那段歷史已經(jīng)有了不少了解,高中的時(shí)候還曾經(jīng)翻閱了不少資料,在學(xué)校也發(fā)起過(guò)抵制日貨的宣傳。但再一次看到那些真實(shí)的**,錄象還是不斷地令我的鼻子一鎮(zhèn)鎮(zhèn)酸楚,憤怒,屈辱,和那股作為國(guó)人的自尊心混雜在淚水中浸濕了領(lǐng)口!閉上眼睛,那一幅幅令人窒息的畫(huà)面仍舊緩緩地劃過(guò)腦際!
我已然不是憤青,破口大罵解決不了問(wèn)題反而會(huì)被嘲笑,但反觀現(xiàn)實(shí),目前中國(guó)—那個(gè)短短幾十年前遭受屈辱的國(guó)家,有多少人真正關(guān)心過(guò),反思過(guò)這段慘痛的歷史呢!我們責(zé)怪日本教科書(shū)里沒(méi)有南京大學(xué)的**。我記得我們的高中歷史教科書(shū)對(duì)這段歷史只有一些描述!而在高考的壓力和分?jǐn)?shù)的重要性下,有幾位歷史老師會(huì)詳細(xì)地告訴學(xué)生!
我還記得那時(shí)我很期待歷史課。當(dāng)我談到侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,我很期待老師把重點(diǎn)放在那段歷史上,但我只感到失望。
作為80后一代,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段歷史,但至少我知道并記住了他們。我無(wú)法接受身邊的同學(xué)們對(duì)這段歷史的無(wú)知,高三的時(shí)候我曾在上學(xué)路上跟同學(xué)岳大頭說(shuō)過(guò),可能我從學(xué)***不是個(gè)好學(xué)生,但勞資絕對(duì)是個(gè)愛(ài)國(guó)的人!而現(xiàn)在的大部分年輕人能夠如數(shù)家珍地隨口說(shuō)出某明星的生日,愛(ài)好等等,可以為那愚昧大眾的超級(jí)n聲狂發(fā)短信,卻道不出南京大**發(fā)生在哪天,有多少同胞慘遭**!
sorry忍不住罵一句!仇恨可以忘記,但忘記歷史是一種背叛!
同學(xué)們都去看一看吧!為了難忘的歷史,為了重新審視拒絕承認(rèn)歷史的日本人,為了喚醒一直處于昏迷狀態(tài)的中國(guó)人!
南京讀后感 篇2
最讓人痛心的是范偉飾演的唐先生和妻子離開(kāi)的那一刻。這是一種生與死的分離。這是英雄的死亡場(chǎng)景。這是一張心碎的**。這是對(duì)脆弱生活的一種描述。
比較慶幸的是,陸川并沒(méi)有把該片拍成是一部**片,影片里并沒(méi)有出現(xiàn)任何禁忌的鏡頭,也許出現(xiàn)在面前的是一部經(jīng)過(guò)刪減過(guò)的刪減片也說(shuō)不一定,但不管如何,陸川并沒(méi)有太刻意的去描繪太多中國(guó)婦女被**的場(chǎng)面,不過(guò)還是充分的反應(yīng)出了當(dāng)時(shí)日本的種種獸行。
雖然劉燁、高園園、范偉等明星加盟,但這并不是影片的焦點(diǎn),而是影片本身的歷史主題。
劉燁飾演的中國(guó)士兵守家的場(chǎng)景令人欽佩。
而范偉所飾演的漢奸其明哲保身的做法固然不該,但其成為漢奸的原因倒也讓人同情,所幸最后還算是死得有點(diǎn)尊嚴(yán)。
江一燕所扮演的***卻告訴我們,妓女在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻也懂得什么叫作挺身而出。
其實(shí)影片的真正主角是一名由日本演員中泉英雄所扮演的名叫角川的角色,一位尚有良知的日本士兵,據(jù)說(shuō)這是一位真實(shí)的歷史人物,該人物刻畫(huà)出了戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的一面,以及其無(wú)奈的一面,一個(gè)厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)的日本士兵最后還是選擇了結(jié)束自己的生命!人生也是一種無(wú)奈,有時(shí)候我們需要被迫去殺人,有時(shí)候活著比死還痛苦……對(duì)于那些比較苛刻且喜歡對(duì)影片品頭論足的人來(lái)說(shuō),或許該片的確有許多不足之處,比如整個(gè)故事太過(guò)零亂,故事內(nèi)容銜接不夠連貫等等,但總而言之,個(gè)人認(rèn)為還是一部值得一看的好片,畢竟二個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng)難以全面的反應(yīng)出整個(gè)歷吏的真相,畢竟這是一部商業(yè)電影而不是一部乏味的記錄片,所以我們不能要求陸川太多!最后!
我想說(shuō)的是對(duì)于日本,我們是應(yīng)該記住這場(chǎng)仇恨,但我們更應(yīng)該以德報(bào)怨,戰(zhàn)爭(zhēng)向來(lái)都是殘酷的,戰(zhàn)爭(zhēng)是少數(shù)決策者的錯(cuò)誤,而并非是整個(gè)發(fā)動(dòng)國(guó)所有人們的錯(cuò)誤,所以我們不能將所有的怨恨發(fā)泄在所有的日本人身上,請(qǐng)想想日本是否也有好人?比如影片中的角川。
其實(shí),如果要追查仇恨,不知道應(yīng)該從**開(kāi)始,唐朝?宋朝?還是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,甚至更遠(yuǎn)?我想我們的子孫后代幾百年后會(huì)像我們一樣,忘記幾百年前和幾千年前的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)。
南京讀后感 篇3
敬愛(ài)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生第**支部:
這幾天,我重新看了一遍《南京,南京》,這篇影片又一次讓我感受到了心靈的震撼,讓我的心一直難過(guò)著,揪著……之前一直想不明白,為什么要拍這么一部讓人如此心痛的電影,第二次看了之后,我想,我知道了原因,這部影片為的就是讓我們覺(jué)悟。
南京南京是一部仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的電影,有人唾罵也有人贊賞,有人為此落淚也有人無(wú)動(dòng)于衷。 “南京,南京”,反應(yīng)的是1937年日本進(jìn)駐中國(guó)南京進(jìn)行大**的真實(shí)寫(xiě)照,慘絕人寰,或許電影對(duì)真實(shí)還有所保留,但是這已足夠了,足夠讓我們了解歷史,讓我們體驗(yàn)當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的生活,“南京,南京”,血淋淋的披露了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)人民悲慘的生活。生命,人格,尊嚴(yán),親人……連生存的空間都沒(méi)有更談不上這些“奢侈”的東西了。
一大片一大片的中國(guó)人在槍彈雨林中倒下,一群一群的中國(guó)人被埋在堆填坑,善良美麗的中國(guó)女性被**被欺辱致死……在那個(gè)年代,活著真的比死更艱難!這樣的場(chǎng)面或許是歷史上最悲慘的局面了,這樣的場(chǎng)面怎么能叫人不動(dòng)容,怎么叫人不傷心?但是,傷心的同時(shí)我們又在做些什么……浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命,每天上網(wǎng),無(wú)所事事,通宵達(dá)旦,抱怨上天的不公平,抱怨生活的困難,卻又不肯通過(guò)自己的努力去改變現(xiàn)狀,自殺,反叛,賭博,斗毆,離家出走…面對(duì)著幸福生活,我們?nèi)匀挥心敲炊嗟牟粷M。
也許每個(gè)抱怨生活的人都應(yīng)該反思一下,為自己的生活設(shè)定一個(gè)目標(biāo)!
回顧整部電影,整理腦海中的近代史料,我們現(xiàn)在能做的就是永遠(yuǎn)把祖國(guó)放在心中,永遠(yuǎn)不要忘記國(guó)恥,要有知恥而后勇的精神。我相信,每一個(gè)看過(guò)“南京,南京”都人都會(huì)有很大的感慨,也讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活,想到了我們的國(guó)家,我們的執(zhí)政黨—中國(guó)共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo)我們走向和平繁榮,也給了我們提醒,提醒我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活,好好把握自己的人生,為我們的國(guó)家民族出一份力!讓我們一同從歷史的河流中吸取經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)自己的努力,努力把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大和美好,使她站在世界前列。
南京讀后感 篇4
每個(gè)中國(guó)人都或多或少地了解南京大學(xué)。但是當(dāng)你面對(duì)一個(gè)外國(guó)人用他們的視角深沉地甚至是悲憤地講述的時(shí)候,心中涌動(dòng)的已不僅僅是那一段恥辱的歷史帶來(lái)的教訓(xùn)或是傷痛,而是在傷痛的同時(shí)有了更多的感悟。
舉世聞名的南京大**是中國(guó)五千年歷史的一個(gè)悲涼旋渦,960萬(wàn)平方公里的無(wú)奈傷痛,也是每個(gè)中國(guó)人都無(wú)法忘記的屈辱歷史。但是對(duì)于外國(guó)人而言,或者,30萬(wàn)對(duì)他們而言,只是一個(gè)看起來(lái)還是有點(diǎn)分量的數(shù)字;或者,那一段歷史就是別的國(guó)家曾經(jīng)的一個(gè)故事,也僅僅是一個(gè)故事而已;又或者,在震撼的同時(shí),卻在翻開(kāi)另一頁(yè)書(shū)的時(shí)候忘記了剛才的一瞬間的震撼……但是,這卻是一部西方人講述的中國(guó)的故事,而且是某一個(gè)國(guó)家一直都想否認(rèn)想抹殺的故事。為什么他還堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持到現(xiàn)在,讓這個(gè)我們并不陌生的故事呈現(xiàn)在我們面前?
我想說(shuō),是良知!我們甚至可以說(shuō),整部電影其實(shí)是良心的飛躍,跨越國(guó)界,超越語(yǔ)言,進(jìn)入每個(gè)有良心的人的心靈!
有人評(píng)論說(shuō),這部由西方人拍攝的記錄片,在描述人類(lèi)歷史上最殘酷的行為時(shí)更加客觀公正。雖然影片著重的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)在南京的外國(guó)人怎么樣保護(hù)了20多萬(wàn)人的性命。當(dāng)然,正是因?yàn)槲鞣饺伺牡碾娪?,才有更多的西方觀眾走進(jìn)電影院,讓西方人真正了解南京大學(xué)的真相。
不可否認(rèn),正因?yàn)槲鞣饺说慕槿?,也許才讓這段真實(shí)的歷史能夠讓某個(gè)極盡“遺忘”本領(lǐng)的國(guó)家來(lái)承認(rèn)這段歷史。影片描述的是在南京的外國(guó)人用自己的良知怎么樣保護(hù)了20多萬(wàn)人的性命,影片本身展現(xiàn)的就是良知的行為,而影片拍攝本身也是良知的驅(qū)動(dòng),這種良知來(lái)自于對(duì)歷史的尊重,對(duì)人權(quán)的尊重,對(duì)真實(shí)的尊重,對(duì)內(nèi)心真實(shí)的聲音的尊重。這就是他們,作為外國(guó)人,幾乎可以說(shuō)是與整個(gè)事件并無(wú)多少直接的聯(lián)系的外國(guó)人,為什么能拿起手中的攝象機(jī)并再現(xiàn)了那段讓中國(guó)人至今肝腸寸斷的歷史。
這部電影的許多內(nèi)容在中國(guó)還是第一次。看了很震驚。他再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)日軍在南京的滔天罪行。但是影片里也真實(shí)地陳述了影片的立場(chǎng):
這不是為了提高抗日情緒,而是為了表達(dá)反戰(zhàn)的主題。這就是良知的力量!作為一部良知片,它不是為了促進(jìn)一些負(fù)面情緒的形成,造成戰(zhàn)爭(zhēng)情緒的再現(xiàn),而是試圖喚起人們對(duì)和平的向往和美好的期待。
正如影片所說(shuō):我們恨的不是人,而是政策,是政策促成了這一切!
當(dāng)看到西方人能主動(dòng)喚起這段真實(shí)的歷史的時(shí)候,我對(duì)人類(lèi)的良知產(chǎn)生信心的時(shí)候,卻對(duì)某一個(gè)國(guó)家的某一些人的“良知”缺不由得產(chǎn)生了深深的懷疑。如果說(shuō)日軍當(dāng)時(shí)在南京的殘暴行為是當(dāng)時(shí)日軍的政策的縱容,同時(shí)也是日本右翼分子的指使,使得當(dāng)年的日軍行為在盲目與本性中犯下了滔天罪行的,我們覺(jué)得我們可以或許原諒這些人,畢竟當(dāng)年的人和事在作古,歷史在向前發(fā)展,但是,為什么影片中采訪那些日本當(dāng)年的老兵,沒(méi)有一個(gè)說(shuō)出或者表露出悔恨的樣子,有的竟然對(duì)殺人談的很自然,可后悔的是當(dāng)時(shí)天氣炎熱,進(jìn)城的時(shí)候忘記多喝些水。還有個(gè)老兵對(duì)j奸中國(guó)婦女的情景談的眉飛色舞,恬不知恥的詳細(xì)的講自己也參與的滅絕人性的這種惡行。
為什么?為什么?這些人的良知又到了那里去了呢?
方明白,我們不能僅僅依靠良心讓罪犯認(rèn)識(shí)到這段歷史。銘記這一段歷史,這一段中國(guó)人用血淚鑄成的歷史,對(duì)中國(guó)人而言,不僅僅是良知,而成為了一種責(zé)任,國(guó)人的責(zé)任。也許很多人認(rèn)為,中日兩國(guó)一衣帶水,建立良好的外交關(guān)系才是時(shí)代的主題。
是的,但這并不意味著我們只想建立友好關(guān)系,盲目取悅?cè)毡救?,甚至忘記歷史。忘記了歷史,就是忘記我們的未來(lái)!因?yàn)?,這是一段中國(guó)人的血淚史,30萬(wàn)的冤魂至今無(wú)法安息;因?yàn)檫@是一段日本人不愿意承認(rèn)的歷史,即使西方人的介入也無(wú)法喚起他們承認(rèn)真實(shí)的歷史的勇氣和膽量;因?yàn)檫@是一段參與惡行的日軍至今尚恬不知恥地津津樂(lè)道的黑色歷史!
南京讀后感 篇5
參觀南京地鐵站后感
(南京大學(xué)土木工程系,江蘇南京)
摘要:客觀而言,一方面是因?yàn)槌鞘幸?guī)模發(fā)展迅猛,公共交通發(fā)展水平卻相對(duì)落后,既不能適應(yīng)城市發(fā)展的需要,也難以滿足市民日常出行需求,建設(shè)地鐵,從眼前看,可以最大程度的為市民提供良好的出行環(huán)境。新奧法是地鐵施工中常用的一種方法,給地鐵施工帶來(lái)了極大的方便。
關(guān)鍵詞:地鐵、新奧法、地鐵施工
在這次參觀中,我參觀了學(xué)校周邊的下馬坊地鐵站和孝陵衛(wèi)地鐵站,對(duì)車(chē)站的空間布局有了大致的了解,對(duì)地鐵站的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的觀察,結(jié)合書(shū)本上關(guān)于地鐵車(chē)站施工方法的知識(shí)和新奧法隧道施工原理。
一 、地鐵區(qū)間施工方法
(一)明挖施工法
明挖法是指從上到下挖地、挖土石到設(shè)計(jì)高程、從上到下施工、完成隧道主體結(jié)構(gòu)、最后回填基坑或恢復(fù)地面的施工方法。由于地鐵工程一般位于城市密集的建筑中,深基坑工程的主要技術(shù)難點(diǎn)在于基坑周?chē)词軘_動(dòng)土體的保護(hù),防止地表沉降,減少對(duì)現(xiàn)有建筑物的影響。明挖法的優(yōu)點(diǎn)是施工工藝簡(jiǎn)單、快捷、經(jīng)濟(jì),常被作為首選。
但其缺點(diǎn)也很明顯,如交通中斷時(shí)間長(zhǎng),噪聲和震動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等。
(二)暗挖施工法
暗挖法是在特定條件下,不挖開(kāi)地面,全部在地下進(jìn)行開(kāi)挖和修筑襯砌結(jié)構(gòu)的隧道施工辦法。
1.盾構(gòu)法
盾構(gòu)施工是利用盾構(gòu)施工機(jī)械在地下開(kāi)挖隧道的一種施工方法。根據(jù)盾構(gòu)斷面形狀可分為圓形、拱形、矩形和馬蹄形四種。
圓形因其抵抗地層中的土壓力和水壓力較好,襯砌拼裝簡(jiǎn)便,可采用通用構(gòu)件,易于更換,因而應(yīng)用較為廣泛;主要優(yōu)點(diǎn):除豎井施工外,施工作業(yè)均在地下進(jìn)行,既不影響地面交通,又可減少對(duì)附近居民的噪聲和振動(dòng)影響;盾構(gòu)推進(jìn)、出土、拼裝襯砌等主要工序循環(huán)進(jìn)行,易于管理,施工人員也比較少;土方量少;穿越河道時(shí)不影響航運(yùn);施工不受風(fēng)雨等氣候條件的影響;在地質(zhì)條件差、地下水位高的地方建設(shè)埋深較大的隧道,盾構(gòu)法有較高的技術(shù)經(jīng)濟(jì)優(yōu)越性。
2.掘進(jìn)機(jī)法
在埋深較淺、場(chǎng)地和地面交通環(huán)境狹窄的情況下,不允許爆破震動(dòng)干擾,也不適用于盾構(gòu)法軟弱破碎巖層。該方法主要采用臂式掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn),受地質(zhì)條件影響較大。
3、新奧法
新奧法是充分利用圍巖的自承能力和開(kāi)挖面的空間約束作用,采用錨桿和噴射混凝土為主要支護(hù)手段,對(duì)圍巖進(jìn)行加固,約束圍巖的松弛和變形,并通過(guò)對(duì)圍巖和支護(hù)的量測(cè)、監(jiān)控,指導(dǎo)地下工程的設(shè)計(jì)施工。用該方法修建地下隧道時(shí),對(duì)地面干擾小,工程投資也相對(duì)較小,對(duì)于巖石地層,可采用分步或全斷面一次開(kāi)挖,錨噴支護(hù)和錨噴支護(hù)復(fù)合襯砌,必要時(shí)可做二次襯砌;對(duì)于土質(zhì)地層,一般需對(duì)地層進(jìn)行加固后再開(kāi)挖支護(hù)、襯砌,在有地下水的條件下必須降水后方可施工。natm廣泛應(yīng)用于山嶺隧道、城市地鐵、地下倉(cāng)庫(kù)、地下廠房、礦山隧道等地下工程。
4、沉管法
沉管法是將隧道管段分段預(yù)制,分段兩端設(shè)臨時(shí)止水頭部,然后浮運(yùn)至隧道軸線處,沉放在預(yù)先挖好的地槽內(nèi),完成管段間的水下連接,移去臨時(shí)止水頭部,回填基槽保護(hù)沉管,鋪設(shè)隧道內(nèi)部設(shè)施,從而形成一個(gè)完整的水下通道。沉管斷面形狀可圓可方,選擇靈活。沉管隧道施工主要工序:
管道接頭預(yù)制、基坑開(kāi)挖、管段浮沉、倒對(duì)接施工、室內(nèi)裝修。
(三)混合法
根據(jù)地鐵隧道的實(shí)際情況,上述兩種或兩種以上的方法可以同時(shí)應(yīng)用于地鐵隧道的實(shí)工過(guò)程中,稱(chēng)為混合法。
2、南京地鐵站設(shè)施
(一)基本設(shè)施
地鐵車(chē)站通常有多個(gè)出入口,供行人在不過(guò)馬路的情況下進(jìn)站。在多線交叉的地鐵車(chē)站中,地鐵車(chē)站的層數(shù)較多,一般分為大車(chē)站和站臺(tái)。為了乘客搭乘方便,在大廳和月臺(tái)之間一般均裝設(shè)有電梯、樓梯及升降機(jī),跨幅較大的地鐵站甚至?xí)O(shè)有電動(dòng)平面步道。
地鐵站的驗(yàn)票閘門(mén)一般設(shè)在大廳。在某些地鐵路線的車(chē)站,尤其是采取全自動(dòng)列車(chē)者,其月臺(tái)經(jīng)常設(shè)有月臺(tái)幕門(mén),不僅能防止乘客跳軌自殺或發(fā)生意外,還能防止月臺(tái)冷氣流失。在大廳或站臺(tái)的走廊里,通常用來(lái)把乘客轉(zhuǎn)移到其他列車(chē)上。
(二)特殊設(shè)施
為了讓廣大殘障人士方便使用地鐵出行,在地鐵站一般會(huì)有專(zhuān)門(mén)的殘障設(shè)施。在大廳,一般會(huì)有專(zhuān)門(mén)拓展過(guò)的驗(yàn)票閘門(mén)供殘障人士使用。在大廳和平臺(tái)之間,通常有一個(gè)殘疾人輔助樓梯。
在許多地鐵站,也會(huì)有殘疾人電梯。地鐵可以再一定程度上緩解地面的**、交通方面的壓力,對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的作用極大,以及可以帶給人們生活上的很多便利,因此對(duì)地鐵建設(shè)應(yīng)該加以重視,要滿足結(jié)構(gòu)的功能要求的同時(shí),還要做好結(jié)構(gòu)的安全要求。
三、地下人防工程
人民防空工程 ,簡(jiǎn)稱(chēng)人防工程,人民防空工程也叫人防工事,是指為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑,以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。人民防空工程是防止敵人突然襲擊、有效掩護(hù)人員和物資、保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的重要設(shè)施。堅(jiān)持城市戰(zhàn)斗,長(zhǎng)期支持抗戰(zhàn)勝利,也是一項(xiàng)工程保證。
現(xiàn)在,新建的人民防空工程已通過(guò)了開(kāi)工前的可行性論證,既考慮了戰(zhàn)時(shí)防空的需要,又兼顧了平時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)和人民生活的需要,具有平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)的雙重功能。同時(shí)。人防工程嚴(yán)格按照施工程序進(jìn)行,從土建到裝修都要注意質(zhì)量。
項(xiàng)目建成投入使用后,戰(zhàn)備、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著。人防工程是一種有防護(hù)要求的特殊地下建筑,其常用的分類(lèi)方式有以下幾種:按抗力等級(jí)劃分,工程可直接稱(chēng)為某級(jí)人防工程;按戰(zhàn)時(shí)用途劃分,可分為指揮通訊、人員掩蔽、醫(yī)院、救護(hù)站、倉(cāng)庫(kù)、車(chē)庫(kù)等等;按平時(shí)用途可分為商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、旅館、影劇院(會(huì)堂)等等;
我們學(xué)校的地下室也是這樣一個(gè)建筑,既考慮到戰(zhàn)時(shí)的需要,又給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。
南京讀后感 篇6
觀看完影片,聯(lián)系到老師課堂上所講的內(nèi)容,不禁有了更加深刻的感觸。
1937年7月7日,“盧溝橋事變”揭開(kāi)了日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序曲,日軍很快便占領(lǐng)了上海,直逼南京。此時(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)退出。在影片中,我們看到了日軍的殘酷和暴戾,也看到了仍然頑強(qiáng)抵抗的中國(guó)士兵的堅(jiān)持。在日軍的鐵騎之下,延續(xù)千年的古城墻終于敞開(kāi)大門(mén)。
但城里的戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)。就連他臉上那個(gè)孩子氣的孩子也拿起槍?zhuān)M可能地與日本人作戰(zhàn)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“兄弟們,守不住了,散了吧”,短暫的沉默,沒(méi)有更多言語(yǔ),所有人卻仍然回到自己的位置,整理槍支,準(zhǔn)備下一場(chǎng)戰(zhàn)斗,縱使他們知道,也許這將是他們最后的戰(zhàn)斗,他們也依然用坦然的態(tài)度去面對(duì)死亡,面對(duì)數(shù)不清的敵人,面對(duì)坦克和炮彈炸起的漫天塵土。
占領(lǐng)南京之后,日寇在南京城區(qū)及郊區(qū)對(duì)中國(guó)平民和戰(zhàn)俘進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期的“南京大**”。槍殺、活埋、火焚,用盡了所有殘忍的手段,約30萬(wàn)中國(guó)平民遇害。他們甚至闖入金陵女子學(xué)院的安全地帶,殺害、焚燒、搶劫、虐待婦女。
面對(duì)殘忍的日寇,人性的弱點(diǎn)得到了集中體現(xiàn)。順子拋下戰(zhàn)友獨(dú)自一人逃生,唐先生為了救家人而出賣(mài)了安全區(qū)里的軍人……但是更多中國(guó)人并沒(méi)有退縮,而是選擇了一種更為高貴的姿態(tài)面對(duì)即將到來(lái)的一切,中國(guó)的女人們,用她們的身軀拯救著隱藏在難民營(yíng)的男人;被俘的士兵,在臨刑前高喊著“中國(guó)不會(huì)亡”;拉貝先生冒險(xiǎn)留在安全區(qū),保護(hù)難民,并盡全力與日軍周旋;姜老師不顧危險(xiǎn)多次從日軍手上救出難民,最終犧牲;唐先生最終決定讓幸存的軍人獲得逃生的機(jī)會(huì),自己則從容面對(duì)死亡;即使是日本人,即使面對(duì)的只是別人的屈辱和死亡,也仍然難以逃避自身的靈魂**甚至拷問(wèn),角川把兩名中國(guó)幸存者送出了南京城,然后舉槍自殺。
透過(guò)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,我們可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)中不屈的人格和人性的光輝。在背后則是愛(ài)國(guó)的主旋律和基調(diào),忘記國(guó)恥等于背叛。逝者用生命守護(hù)的東西絕不應(yīng)在歷史的風(fēng)沙中埋沒(méi)。
當(dāng)南京大**的那段歷史漸行漸遠(yuǎn)之時(shí),我們更應(yīng)該將過(guò)去的悲痛化為現(xiàn)在的力量,為中華之崛起盡自己的一份力量,讓中國(guó)能夠自立于世界民族之林。
南京讀后感 篇7
《南京印象2500》是作者通過(guò)電影《南京》所產(chǎn)生的最直觀的感受,也是人們對(duì)電影中場(chǎng)景的感嘆,也是一系列人的聯(lián)想。下面的編輯準(zhǔn)備了一篇文章供你參考。下面南京南京觀后感2500由站提供。
1937年12月13日,日本侵略者攻占南京。由于中國(guó)國(guó)民黨軍抵抗失敗,大批國(guó)民黨軍士兵出城,南京淪陷。30多萬(wàn)軍人和平民被慘忍殺害,大量**同胞被**。
影片以一一張張南京老城的**拉開(kāi)開(kāi)序幕,在炮火轟鳴中城墻墻在揚(yáng)起的塵土中坍塌,畫(huà)畫(huà)面轉(zhuǎn)接進(jìn)城門(mén)內(nèi),守城的的國(guó)民黨三十六師的將士們們用血肉之軀去阻止準(zhǔn)備潰潰逃出城的國(guó)民黨官兵展開(kāi)開(kāi)一場(chǎng)肉搏,那悲壯的場(chǎng)面面,震撼著觀者的內(nèi)心。
影片中太多的鏡頭讓我印象象深刻,同時(shí)也感覺(jué)到了那那種沉痛的心情壓抑,從開(kāi)開(kāi)始日軍進(jìn)入教堂,那些神神清麻木、內(nèi)心絕望國(guó)人紛紛紛舉手投降,人人如同待待殺的羔羊,沒(méi)有反抗的意意識(shí),沒(méi)有求活的舉動(dòng),此此時(shí)讓人深刻感覺(jué)到失去國(guó)國(guó)家保護(hù)的人民是最悲慘的的人民。
日軍肆意**中中國(guó)人民的那一幕張狂殘忍忍的畫(huà)面讓我有著義憤填膺膺的感覺(jué),但是看著影片中中那些麻木的看客,我無(wú)法法描述此時(shí)此刻的情感和情情緒,當(dāng)影片中出現(xiàn)大量的的中國(guó)人被**、活埋、燒燒死,我腦袋一片空白。
生命在戰(zhàn)爭(zhēng)中是如此的弱小小和不堪一擊。在殘酷而冷靜的戰(zhàn)爭(zhēng)中,生命沒(méi)有生命力和色彩。我無(wú)法想象那些**殺手的內(nèi)心是什么樣的扭曲。****數(shù)據(jù)管理**。面對(duì)著滿城的的廢墟,面對(duì)著被蹂躪的成成千上萬(wàn)的婦女,面對(duì)著遍遍地的死尸……卻仍然繼續(xù)續(xù)著獸性的發(fā)泄,繼續(xù)著暴暴行的肆虐。
我想也許有有些日軍士兵也是出于無(wú)奈奈,因?yàn)樯頌檐娙说乃麄兪鞘窃趫?zhí)行著日本帝國(guó)主義頭頭子的野蠻政策,同樣的他他們也有爹娘和兄弟姐妹,,所以當(dāng)我看到角川的眼神神和歇斯底里的吶喊,我猛猛然間明白了,明白了他也也在痛恨這種慘無(wú)人道的殺殺戮,可迫于軍命的強(qiáng)制,,他又不得不繼續(xù)著違背自自己意愿的行為,最終成為為歷史唾罵的對(duì)象。那種無(wú)無(wú)畏的掙扎、迷茫的彷徨、、無(wú)奈的服從,從他卷入這這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始就一直伴隨著著他。
影片從開(kāi)始的鏡頭頭對(duì)準(zhǔn)了這個(gè)主角開(kāi)始,就就打下了一個(gè)伏筆,被壓抑抑的情感最終要有一個(gè)爆發(fā)發(fā)的突破點(diǎn),讓人物的鮮明明個(gè)性的刻畫(huà)達(dá)到一種轉(zhuǎn)折折,在影片的結(jié)尾,主角角角川在放走了即將被執(zhí)行槍槍決的****人后,內(nèi)心心底層那種被壓抑與反抗壓壓抑的情緒達(dá)到了頂點(diǎn),手手中那把沾滿累累血跡的槍槍口對(duì)準(zhǔn)了自己,以一種解解脫了的輕松來(lái)結(jié)束了罪惡惡的生命,同時(shí)也結(jié)束了內(nèi)內(nèi)心那種煎熬。
導(dǎo)演陸川川說(shuō)的好:南京是光榮之城,抵抗之城。不是處在當(dāng)當(dāng)時(shí)環(huán)境是很難想象那時(shí)候候的處境!
“南京”留下來(lái)來(lái)的是光榮,是懦弱,還是是屈辱,就要看我們?cè)鯓拥牡娜ダ斫?!就?*了影片片后,從我個(gè)人的感情出發(fā)發(fā),我覺(jué)得南京的軍民在抵抵抗敵寇入侵的時(shí)候,顯得得有些茫然和麻木,奮起反反抗的力度不大,多數(shù)人的的心態(tài)在驚恐中放棄了求生生的反抗,把自己的生命交交給了對(duì)方變成任人宰割的的羔羊。
影片中只有在做做最終反抗的那一伙國(guó)民黨黨軍人因反抗失敗后被殺之之前,一個(gè)士兵發(fā)自?xún)?nèi)心深深處的吶喊,喊出了:“中中國(guó)萬(wàn)歲,中國(guó)不會(huì)亡!””的鼓舞人心的話語(yǔ),接著著大群人一起喊出了:
“中中國(guó)萬(wàn)歲,中國(guó)不會(huì)亡!””。那波瀾壯闊的氣勢(shì),讓我的心受到鼓舞,也讓我感受到中國(guó)人民的不屈不撓。。
整個(gè)影片的情節(jié)緊扣著著30多萬(wàn)軍民被**這一一主題,造成這一歷史悲劇劇的主要原因就是當(dāng)時(shí)的國(guó)國(guó)民**放棄了南京,國(guó)民民黨眾多軍官不戰(zhàn)而逃,僅僅僅留下那些不愿意逃跑的的殘余力量坐著頑強(qiáng)的抵抗抗,本篇文章來(lái)自資料管理理**。雖然在南京城內(nèi)多多次襲擊、擾亂敵人,但是是最終因寡不敵眾而宣告失失敗,從而致使30多萬(wàn)軍軍民成為日軍屠刀下的冤魂魂。
影片中的經(jīng)典畫(huà)面深深地銘刻在我的腦海中,那就是小豆子終于逃了出來(lái),吹著蒲公英,這讓人感到感動(dòng)和欣慰!
影片的的結(jié)尾,出現(xiàn)了瞬間的彩色色背景,我想那是導(dǎo)演的點(diǎn)點(diǎn)睛之筆吧,從彩色背景中中讓人看到了希望。就如導(dǎo)導(dǎo)演陸川的一句話:那個(gè)時(shí)時(shí)候,活著,是一種抗?fàn)?;;而死亡,也是一種抗?fàn)帲。?/p>
南京讀后感 篇8
12月13日只是歷史車(chē)輪上平凡的一天,但對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō),這是他們心中永遠(yuǎn)的痛。
今年12月13日,被國(guó)家正式確定為“國(guó)家公祭日”,傷痛的歷史,需要我們不斷的去回味,去咀嚼,去用心感受。
我馬列主義研究會(huì),宗旨為“喚醒青年意識(shí)”,我們有責(zé)任,做好這本分的工作,在浮華的社會(huì),堅(jiān)守一塊靜靜地心。
物理館302,晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)。一群尋求心痛的青年默默的聚集到這里。
《南京南京》這部電影,即使有些爭(zhēng)議,但是在視角和描述角度上更讓人震撼。
從小人物看,沒(méi)有更多的布道,沒(méi)有更多的宏大主題,只有戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)人的毀滅,以及戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)人性的扭曲。這些小人物能喚醒我們心中的慈悲,喚起我們的共鳴,觸動(dòng)我們內(nèi)心最深處的柔軟。
展開(kāi)日本人的內(nèi)心世界,沒(méi)有把日本兵描繪為野獸,而是還原成“人”,也正因?yàn)樗麄円彩腔钌娜?,才?huì)更加讓我們感到恐怖,明明是人,是什么讓他們變得如此殘忍?
我們不想對(duì)這部電影發(fā)表更多評(píng)論,因?yàn)槊總€(gè)人的世界都不一樣。
在影片放映之前,大家是靜悄悄的,在影片放映時(shí),大家是沉默不言的,在影片放映后,明顯可以看到有些同學(xué)眼眶濕潤(rùn)了。
特殊的日子里,留一份嚴(yán)肅
特殊的日子,留一份心痛。
我想為你留下一個(gè)默哀的儀式,但我只是覺(jué)得這部電影給了你足夠的思考和悲傷;再多的儀式也可能只是一個(gè)儀式
看完后,送給了大家一句話:中國(guó)是什么?中國(guó)是這里的每個(gè)人。你在**中國(guó)在**。你光明,中國(guó)就不再黑暗。
會(huì)后,第一次參加協(xié)會(huì)活動(dòng)的其他同學(xué)早早離開(kāi),令人遺憾。
因?yàn)檫@部電影只是馬研的一次活動(dòng)展示,而會(huì)后的討論才是馬研的靈魂,因?yàn)樵谶@里,你可以了解什么是馬的研究。
也希望昨晚參與進(jìn)來(lái)的同學(xué),能夠看到這篇文章,不應(yīng)該過(guò)早的讓大家離開(kāi)的[委屈]
本想會(huì)后商量一下周年慶的籌備,但是今天的氣氛實(shí)在是不忍打破。
于是臨時(shí)讓大家聚在一起,分享一下**電影之后的感想,思想的碰撞,也許,更能讓大家凝聚在一起。
馬研的同學(xué),看完之后并沒(méi)有過(guò)的仇恨和偏激,看的出來(lái)一個(gè)個(gè)都是內(nèi)心經(jīng)過(guò)掙扎,但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出仇恨的話語(yǔ)——
特殊的日子里,留一份嚴(yán)肅
國(guó)強(qiáng)才能民安,心正才能身安
想想曾經(jīng)的恥辱和苦痛
珍惜和平,捍衛(wèi)和平,堅(jiān)守正義
中國(guó)人的尊嚴(yán),中國(guó)人的性格,中國(guó)人的頭腦
我們是中國(guó)人,讓我們有能力拒絕——在恥辱面前我們無(wú)能為力
從日本人的角度看,我可以理解他們戰(zhàn)后的慶?;顒?dòng),但作為一個(gè)中國(guó)人,我不能接受。
在戰(zhàn)爭(zhēng)面前,又有多少人能獨(dú)善其身呢?或者痛快的死,或者壯烈的反抗,或者茍且偷生,在這種情況下,普通的社會(huì)道德已經(jīng)無(wú)法去評(píng)價(jià)人的行為了。
南京讀后感 篇9
《南京!南京!》觀后感
南京,六朝金粉,自古繁華之地,有著千年歷史的中華文明古都,在一九三八年哭泣。以侵華日軍攻占南京制造南京大**為歷史題材的電影很多,我以為其中以近年陸川導(dǎo)演的著作《南京!南京!
》最為寫(xiě)實(shí)最為震撼!在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的觀影之后,我坐在椅子里,面對(duì)屏幕沉默了許久,作為從未經(jīng)歷過(guò)那個(gè)血雨腥風(fēng)但又慷慨激昂的全民族抗戰(zhàn)的時(shí)代的青年人,我被完完全全帶回了那段歲月,有如禁受著切膚之痛般體會(huì)著民族之痛國(guó)家之殤!
陸川導(dǎo)演選擇用黑白電影的風(fēng)格拍攝這部電影,而且多處使用搖擺鏡頭,努力營(yíng)造電影的真實(shí)感,讓觀眾最大可能地身臨其境,而且影片對(duì)白極少,導(dǎo)演更想去客觀地描述、展示那一段歷史,讓歷史自己去說(shuō)話,述說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,控訴日軍的殘暴罪行。這一點(diǎn),無(wú)疑他做得很成功!我相信這部電影里的每個(gè)人都會(huì)被紀(jì)錄片般的風(fēng)格所震撼。
影片中最為打動(dòng)我的場(chǎng)面有三個(gè)。首先是劉燁飾演的南京國(guó)民革命軍軍官陸劍雄。在影片中,陸劍雄代表了在祖國(guó)危難之際保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士。
他率領(lǐng)一批士兵留在南京,殲滅了一小批日軍。最后,他因寡不敵眾而被日軍俘虜。最后,當(dāng)日軍對(duì)被俘的中國(guó)士兵進(jìn)行**的時(shí)候,他主動(dòng)站了出來(lái),帶領(lǐng)一群戰(zhàn)士們坦然赴死,他是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇殺敵不畏死亡的戰(zhàn)士們的真實(shí)寫(xiě)照,他從始至終幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話,唯一說(shuō)過(guò)的話是快被日軍包圍時(shí)對(duì)大家說(shuō):“兄弟們,守不住了,散了吧……”,但是所有人都留下來(lái)和他一起同日軍最后拼死一搏。
他睜著雙眼面對(duì)日軍的機(jī)槍掃射,死后也怒目圓睜,帶著堅(jiān)毅的神情望向天空,他雖然話不多但無(wú)時(shí)無(wú)刻不用行動(dòng)詮釋著什么是中**人!正是在這片土地上,有無(wú)數(shù)的陸劍雄,所以日本人根本無(wú)法征服中華民族,而將被英勇的中國(guó)士兵打??!五百名戰(zhàn)士就義時(shí)高呼“中國(guó)不會(huì)亡!
”是這部電影中最激動(dòng)人心的時(shí)刻,它足以打動(dòng)任何一個(gè)中國(guó)人,激起我們的民族自豪感。而這樣的呼喊,怎能不讓日本侵略者膽寒!有這樣的剛烈勇敢,視死如歸的戰(zhàn)士們,中國(guó)怎會(huì)亡?。?/p>
片中也有這樣一個(gè)角色,江香君,妓女,演員不多,但她的最后一幕足以讓人感動(dòng)!
她開(kāi)始的表現(xiàn)讓人對(duì)其可憐可恨。在難民區(qū)內(nèi),當(dāng)女性被要求剪掉長(zhǎng)發(fā)以確保自己更加安全時(shí)她拒絕配合,還說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后還要靠這個(gè)吃飯呢。
”這頗有“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的感覺(jué),讓人可悲可恨?。『髞?lái),日軍強(qiáng)行進(jìn)入難民區(qū),許多婦女也在那里,包括江香君。她茫然的眼神和絕望的表情讓人感到可憐,但仍有一種憤世嫉俗的感覺(jué)。但最后,在難民區(qū)的教堂里,當(dāng)難民區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)哭著宣布日軍要拿供給難民區(qū)過(guò)冬的物資換取中國(guó)婦女的時(shí)候,為了整個(gè)難民區(qū)的存亡,為了更多的百姓能夠活下去,江香君,這個(gè)弱女子第一個(gè)站了出來(lái),鎮(zhèn)定而又大義凜然地說(shuō)讓我去!
這時(shí),她是什么身份已經(jīng)絲毫不重要了,她的身上映射出人性的光輝和中國(guó)女性的偉大的光芒,照亮了破敗的教堂,照亮了斷垣殘壁的南京城,她的鎮(zhèn)定和犧牲賦予了難民區(qū)的每個(gè)人活下去的勇氣。在她被日軍帶走的時(shí)候,江香君回眸對(duì)著人們淡然一笑,她在走進(jìn)地獄走向生命盡頭的最終時(shí)刻還在寬慰著父老鄉(xiāng)親,還把自己最美的樣子留給身后的鄉(xiāng)土,如果歷史上真有其人,那一抹微笑一定會(huì)定格成一九三八年南京城里最美麗最令人動(dòng)容的風(fēng)景!
我從來(lái)都以為,犧牲是最偉大最壯麗的字眼,沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的我們,無(wú)法想象得出面對(duì)家國(guó)存亡而選擇坦然赴死,犧牲小我而為大家的時(shí)候需要怎么樣的勇氣與覺(jué)悟,需要怎樣的思想與境界。所以,當(dāng)我們要珍惜現(xiàn)在的生活因?yàn)檫@是無(wú)數(shù)先烈用生命與鮮血換來(lái)的這句話從幼兒時(shí)代開(kāi)始就被我們爛熟地背誦,而以至于我們或許都對(duì)其感到麻木的時(shí)候,這部電影適時(shí)地提醒了每個(gè)人,對(duì)于世間最偉大的精神,無(wú)論誰(shuí)無(wú)論何時(shí)都不能褻瀆!
《南京!南京!》這部電影的另一可圈可點(diǎn)之處在于陸川大膽采用了與以往不同的視角,以一個(gè)日本軍人貫穿整個(gè)電影。
整個(gè)叫角川的日本軍人人性未泯,從一開(kāi)始誤殺中國(guó)人民,到愛(ài)上日本的***百合子,到目睹日軍慘絕人寰的大**,到百合子慘死被毫無(wú)尊嚴(yán)地赤裸著拉走,角川的心理發(fā)生了一連串的轉(zhuǎn)變,連作為一名日本軍人的他,都開(kāi)始審視日軍的種種暴行,反思這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難與痛苦,使影片對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日軍暴行的控訴更加具有說(shuō)服力。在整個(gè)影片的最后,在春光明媚的南京城郊,鮮花盛開(kāi),生機(jī)盎然,一派欣欣向榮之景,仿佛這里與地獄般的南京城內(nèi)屬于兩個(gè)世界,角川下令放走小豆子和順子,兩人掩飾不住死里逃生的喜悅,尤其是小豆子,一會(huì)兒笑逐顏開(kāi),一會(huì)兒吹起隨手摘來(lái)的蒲公英,還是小孩子的他仿佛早已忘記城內(nèi)的血雨腥風(fēng),只是愉快地大步向前,這就是中國(guó)的希望??!隨后,在美麗的南京郊外,角川自殺。
這場(chǎng)殘忍的侵略受到傷害的不僅僅是中國(guó)人民,即便在日軍內(nèi)部,那些人性尚存的日本人也同樣殘招涂炭!
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,而忘記歷史是天理不容的!我不禁想到,日本侵華、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和南京大十字軍東征,不禁是中華民族的家丑,也是全世界人民的歷史!盡管一些無(wú)恥的國(guó)家想掩蓋他們犯下的滔天罪行,但他們不能容忍篡改歷史。這種行為已經(jīng)被世人唾罵,并最終將被摧毀。
作為中國(guó)人,更不應(yīng)該忘記這段歷史,不應(yīng)該對(duì)那段黑暗恐怖而又憤慨激昂的歷史感到麻木,雖然未曾經(jīng)歷,但我相信代代流淌在每一個(gè)中國(guó)人身體中的鮮紅血液會(huì)讓我們感同身受,中華民族代代復(fù)制相傳的dna里會(huì)刻下那段歷史讓我們牢記。懷著對(duì)先烈的敬仰,對(duì)罹難同胞的傷悲,而努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不是一句空洞的口號(hào),而是我們當(dāng)代青年切身的責(zé)任,一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的青年群體才可能撐起一個(gè)民族的未來(lái)!
所以,《南京!南京!》這樣的電影,就算不考慮其藝術(shù)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值,單從其震撼、嚴(yán)肅、深沉的題材與其背后背負(fù)的歷史責(zé)任感與使命感來(lái)說(shuō),它是一部?jī)?yōu)秀的電影!
南京讀后感 篇10
今天,爸爸媽媽帶我出去看了《南京》這部電影。這部電影講述了1937年日本侵略中國(guó)的故事。日本人太殘忍了,他們先進(jìn)攻上海。在日本侵略下,上海很快就被日本人占領(lǐng)了。他們又去了南京。他們一路追殺中國(guó)難民。途中**人數(shù)不計(jì)其數(shù)。
他們殘忍得連中國(guó)手無(wú)寸鐵的兒童都不放過(guò),用刀去劈,用槍去打,成年男人更不放過(guò),把他們十個(gè)十個(gè)地捆在一起,叫他們站成一排,用機(jī)關(guān)槍掃射過(guò)去,頓時(shí)死傷一片血流成河,那種景象,慘不忍睹。 日本人不停的轟炸,飛機(jī)每隔2秒放一個(gè)炸彈,房屋成片倒塌,日本人的罪行終于引起了聯(lián)合國(guó)的憤怒,他們?yōu)橹袊?guó)人打抱不平,為了救中國(guó)人,他們劃出了安全區(qū),還設(shè)立醫(yī)院,為中國(guó)人治病,但是,有的在安全區(qū)也沒(méi)有逃過(guò)災(zāi)難,被日本人抓去活活打死,在醫(yī)院里看到一個(gè)男孩子的脖子劈成了三分之一,一個(gè)婦女被日本人砍了二十九刀。。。。。。
看完這部紀(jì)錄片,我整整一個(gè)中午都吃不下午飯,不禁想:中國(guó)為什么被欺負(fù)?而且還受到最殘忍的手段——南京大**?
為什么每個(gè)國(guó)家都來(lái)侵略中國(guó)?面對(duì)如此殘暴的日本人,我覺(jué)得中國(guó)曾經(jīng)如此落后!落后就會(huì)被欺侮。
我們一定要牢記歷史的恥辱,使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大和發(fā)展,使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大和科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)。只有這樣,中國(guó)才能不被外界欺負(fù)。讓別人承認(rèn)中國(guó),讓別人欽佩中國(guó),特別是讓日本人尊重中國(guó)。
南京讀后感 篇11
一次饕餮盛宴
——觀“第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”有感
合肥市安居苑小學(xué)陳梅
作為工作在一線的一名老師,我非常榮幸能夠前往古都南京,參加“七彩語(yǔ)文杯” 第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng),讓我享受了來(lái)自全國(guó)各地的精英為我們呈現(xiàn)的一次饕餮大餐。
比賽分為閱讀展示、寫(xiě)作展示、才藝表演、課堂教學(xué)展示和知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題五個(gè)部分。在舞臺(tái)上,選手們從多方面展示了自己的綜合素養(yǎng),展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文教師的風(fēng)采!他們卓越的才藝表現(xiàn)、豐富的文化底蘊(yùn)、高超的教學(xué)技術(shù)和敏銳的思維能力,讓我感悟、感動(dòng)、思考--------
回顧金陵河西會(huì)場(chǎng)15位老師的精彩展示,在短短的30分鐘課堂教學(xué)中,老師們可以領(lǐng)略文字、分析句子、欣賞文章,把學(xué)生帶入漢語(yǔ)的海洋。讓我感受頗深的有以下兩點(diǎn):
一、詞語(yǔ)教學(xué)異彩紛呈。
語(yǔ)文教學(xué)是由字詞教學(xué)始發(fā)的,并由它堅(jiān)實(shí)地托舉起句段篇章的教學(xué)。因此,參賽選手在教學(xué)中注重單詞教學(xué)的呈現(xiàn),每組單詞都做了精心的挑選,掌握了引導(dǎo)一個(gè)人移動(dòng)全身的關(guān)鍵詞來(lái)組織教學(xué)和開(kāi)展學(xué)習(xí)。如6號(hào)選手執(zhí)教《猴子種果樹(shù)》,詞語(yǔ)教學(xué)采用隨文識(shí)字的方法,在學(xué)文的過(guò)程中適時(shí)地出示詞語(yǔ)卡片,或理解詞義,指導(dǎo)美讀;或交流識(shí)記方法,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
在教到“澆水”一詞時(shí),陳老師在學(xué)生讀好詞語(yǔ),記住字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)后,問(wèn)孩子:“你能給‘澆’換個(gè)偏旁嗎?”結(jié)合孩子的回答,在黑板上生字“澆”旁粘貼“繞、撓、饒”的卡片,最后編了一首兒歌,巧妙地把生字融了進(jìn)去,(兒歌略)孩子們饒有興趣地拍手朗讀著。
通過(guò)形式與近義詞的比較,孩子們不僅容易記住形式,而且能理解詞義,達(dá)到事半功倍的效果。以一字帶出多字,“舉一反三,以一貫十”,注重了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。這樣的詞語(yǔ)教學(xué)是有效的。
15號(hào)選手執(zhí)教《竊讀記》,這是人教版五年級(jí)的一篇文章,講的是臺(tái)灣作家林海音小時(shí)候因家境貧寒買(mǎi)不起書(shū),跑到書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷。執(zhí)教老師在進(jìn)行本課詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)更是別出心裁,先出示帶有生字的6個(gè)句子,指導(dǎo)學(xué)生朗讀、正音。字不離詞,詞不離句,在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,不僅完成了對(duì)字音的糾正和鞏固,還進(jìn)行了詞意、句意的理解滲透,孩子所獲取的信息是多元的、立體的。
隨后出示教師自編的一首小詩(shī)----“踮腳尖,鉆腋下,貪婪竊讀心懼怕。饑腸轆,腿難撐,挨餓受累終長(zhǎng)大。”不僅把生字融了進(jìn)去,而且涵蓋了教學(xué)的內(nèi)容。
在瑯瑯的誦讀中,孩子讀準(zhǔn)了字音,也初知了文本內(nèi)容,為下文的深入學(xué)***很好的鋪墊。這樣的詞語(yǔ)教學(xué)是精彩的。
12號(hào)江蘇選手執(zhí)教《恐龍》一課,詞語(yǔ)教學(xué)以詞組的形式呈現(xiàn):第一組,重點(diǎn)抓住“到處漫游”的“漫”字,出示該字在字典里的三個(gè)選項(xiàng),讓學(xué)生選擇。學(xué)生們把意思寫(xiě)進(jìn)單詞里進(jìn)行比較,很快選出了正確的答案。
在第二組中,展示描述恐龍?zhí)卣鞯奈鍌€(gè)短語(yǔ),引導(dǎo)孩子們想象單詞的意思,并朗讀單詞的魅力。孩子的朗讀非常精彩。這樣的生字詞沒(méi)有離開(kāi)特定的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)具體的字、詞、句,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到文本所展示的情境中,讓學(xué)生在情境中去揣摩、品味語(yǔ)文的韻味,讓我們充分感受到了閱讀教學(xué)濃濃的語(yǔ)文味。
這樣的詞語(yǔ)教學(xué)是高效的。
此外,比賽中的幾位選手在教授新漢字時(shí),對(duì)古今漢字進(jìn)行了對(duì)比和溯源,不僅讓學(xué)生生動(dòng)地了解了漢字的起源和意義,也讓學(xué)生感受到了漢字的魅力。這樣,對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)自然會(huì)油然而生。
詞語(yǔ)教學(xué)異彩紛呈,觀察字形、掌握書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)、教師范寫(xiě)、學(xué)生當(dāng)堂練寫(xiě)等傳統(tǒng)寫(xiě)字教學(xué)手段也回歸了課堂。但我個(gè)人認(rèn)為,低年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)時(shí)間太短,可能受到比賽30分鐘時(shí)間的限制,只注重閱讀而不注重寫(xiě)作,無(wú)法把寫(xiě)作教學(xué)落導(dǎo)時(shí)處。我認(rèn)為在我們的正常教學(xué)中,我們應(yīng)該在每節(jié)語(yǔ)文課上給孩子一定的寫(xiě)作時(shí)間。寫(xiě)作就是在練習(xí)漢字時(shí)培養(yǎng)他們良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
二、學(xué)法指導(dǎo)多種多樣。
對(duì)于每一篇文章,選手們都能由詞入手,先理清脈絡(luò),然后從重點(diǎn)段入手,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)去品味,去突破。這是教學(xué)的一種方法和策略。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)《恐龍》一課的教學(xué)時(shí),除了肯定詞語(yǔ)教學(xué)外,最突出的就是“版塊安排清晰”。
教學(xué)伊始,老師問(wèn):你了解恐龍多少?從哪了解的?
既輕松自如地進(jìn)入課文學(xué)習(xí),又肯定了孩子的學(xué)***----從生活中,書(shū)本上,網(wǎng)絡(luò)里能學(xué)到很多知識(shí),表?yè)P(yáng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),更會(huì)學(xué)習(xí)。接著,教學(xué)采用“三部曲”進(jìn)行:理清順序,了解大意——深入閱讀,重點(diǎn)感悟——總結(jié)課文,明確學(xué)法。
思路非常清晰。30分鐘的課要怎么上?著名特級(jí)教師高林生用了兩個(gè)詞概括:
清楚、簡(jiǎn)約。所謂清楚就是“目標(biāo)清楚、內(nèi)容清楚、流程清楚?!痹?2號(hào)選手的課堂上,沒(méi)有繁瑣的分析,沒(méi)有老師一句句的追問(wèn),有的只是孩子獨(dú)到的理解,有的只是孩子深情的誦讀。
這樣的課堂,明明白白,孩子不僅掌握了內(nèi)容,還學(xué)會(huì)了方法。我想:這可能是12號(hào)老師在課堂教學(xué)中得分最高的原因。
15號(hào)選手執(zhí)教的《竊讀記》注重了孩子的品讀和感悟。在仔細(xì)閱讀課文的過(guò)程中,老師首先要求學(xué)生自己閱讀課文,并梳理出作者在課文中寫(xiě)了什么?然后抓住“滋味”一詞,拋出問(wèn)題:
“竊讀的感覺(jué)難以言說(shuō),你品出了作者怎樣的滋味?”孩子們的回答五花八門(mén):快樂(lè)、恐懼、暗喜、貪婪、忐忑、輕松、擔(dān)憂、激動(dòng)、緊張、急切、滿足······陳老師別出心裁地請(qǐng)學(xué)生們將自己的感受書(shū)寫(xiě)在黑板上,再用“竊讀的滋味是——”的句式填詞讀句。
于是,面對(duì)黑板上偷看的味道,學(xué)生們一個(gè)個(gè)地閱讀,仿佛在作者的情感世界里走來(lái)走去,讀出了作者的五味雜陳,也讀出了自己的內(nèi)心感受。最后,重點(diǎn)抓住“恐懼”這一感受,品讀第五段的內(nèi)容,學(xué)生更深入地走進(jìn)人物的內(nèi)心世界,了解了“竊讀”時(shí)的復(fù)雜心理。在這門(mén)課上,教師尊重學(xué)生,從多方面、多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。兒童的情緒被激活,思維被激發(fā)。課堂效果不言而喻。
總之,用教材教,授之以漁,這是課堂教學(xué)的真理。我想用陸志平教授的話來(lái)總結(jié)一下我看課的感受——班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)班級(jí),落實(shí)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師,我們需要多方面提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),打造屬于我們自己的“七彩課堂”。
南京讀后感 篇12
我寧愿有深切的同情,快樂(lè)的仇恨,也不愿模棱兩可的平靜
有一個(gè)非常親密的朋友,多年前用過(guò)一個(gè)名叫黑光8625的身份證。
有一次我問(wèn)他8625的含義,他說(shuō):“你在國(guó)外的話,往家里打**的時(shí)候,86是中國(guó)的區(qū)號(hào),25是南京的區(qū)號(hào),8625,就是家鄉(xiāng)的意思?!?/p>
他愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)得有點(diǎn)含蓄。
每個(gè)中國(guó)人16歲時(shí)都會(huì)收到一個(gè)號(hào)碼。除非你移民,否則這個(gè)號(hào)碼將終身伴隨你。
3201,是南京。
之后,不管上學(xué),結(jié)婚,3201,我們都會(huì)跟著你。
歷史這個(gè)東西,于南京人就是,它會(huì)一點(diǎn)一滴融入你骨血里,教你每時(shí)每刻都不能忘記。
我們從小春游到雨花臺(tái),到清明萬(wàn)人坑,到兒童節(jié)參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)展覽,到青年節(jié)30萬(wàn)人紀(jì)念碑前悼念,每年12月站在石城聽(tīng)防空警報(bào)。
我們是南京人。我們從小就知道,1937-1938年有30萬(wàn)人死亡。
有人說(shuō)當(dāng)是南京人被殺了?,F(xiàn)在的南京人不是南京人,就像研究古羅馬歷史的人說(shuō),今天的羅馬人只是局外人。
那又怎么樣?南京的城市空間,即使是涌入南京的外地人,也被這段時(shí)間陶醉,已經(jīng)融入了石城的歷史。
《南京!南京!》里面的他們,說(shuō)蘇州話說(shuō)上海話說(shuō)山東話說(shuō)普通話,偶有的南京話,一來(lái)自漢奸,一來(lái)自勸說(shuō)妓女?dāng)喟l(fā)的大媽。
但這于我來(lái)說(shuō),是全部了。
那是挹(yi)江門(mén),那是國(guó)父像,于是睜眼是斷瓦殘?jiān)]眼,南京是東部一座城。
那白色**惡心嗎?只是陸川美化的歷史。真正的歷史只會(huì)更加殘酷和可怕。
如果你不是南京人,你就不會(huì)明白腳下骨頭的意思。
所以高圓圓背誦般拿腔拿調(diào)的念白怎么道出南京人出生就背負(fù)的殤,圣母般的臉怎么表演目睹殺戮后的壓抑。
南京的歷史對(duì)她即使日夜誦讀,也不過(guò)一場(chǎng)速成的知識(shí)而已。
所以那些不斷晃動(dòng)的鏡頭,故作黑白的寒冷敘述,怎么將這座城的悲描寫(xiě)清楚。
很抱歉,我不能從辯證的角度來(lái)看待南京。即使我能理解戰(zhàn)爭(zhēng)是如此殘忍的野獸,事實(shí)上,它無(wú)情地摧毀了戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方,我也不能接受。
這就像是被動(dòng)的死亡,自私,背叛,沒(méi)有邏輯的殺戮或瞬間的心碎。即使我知道這是真的,我也不能接受。
陸川塑造的南京,即使知道其實(shí)真的是這樣,我也不接受。
我寧愿有深切的同情,快樂(lè)的仇恨,也不愿模棱兩可的平靜。
小時(shí)候看會(huì)嚇得捂住眼睛,而現(xiàn)在我不哭,不代表不在乎。
南京已直是一個(gè)深深的愛(ài)和尊重,就像3201和8625一樣,注定永遠(yuǎn)和你在一起。
我懷著沉重的心情離開(kāi)電影院,是的,我**了《南京!南京!》。
影片講述的是1937年12月,南京城破碎。與此同時(shí),仍有大批不愿投降的士兵留下,城市街道上出現(xiàn)了激烈的抵抗。在抵抗最終失敗之后,在數(shù)十萬(wàn)中國(guó)人的鮮血終于染紅長(zhǎng)江之后,南京全城淪落,一系列慘無(wú)人道的的瘋狂舉動(dòng)在無(wú)恥的日本人的手下展開(kāi)……最后,角川把幸存的兩名中國(guó)人送出南京城,而自己選擇了自殺。
影片留給了我很長(zhǎng)時(shí)間的思考。是,人慫被人欺,落后就要挨打,這是大家都知道的道理。當(dāng)我在鏡頭中看到痛苦的臉,無(wú)助的臉和絕望的臉時(shí),心就像一把刀;
又看到日本鬼子用人力把孫中山的塑像拖倒在地,我又是多么憤怒!淚水、痛苦、憤怒編織在一起,便是《南京!南京!
》的最好觀后感。 當(dāng)我看到日本人拉著一車(chē)死去的***,把我們中國(guó)人當(dāng)貨物一樣宰割,我是多么想站起來(lái),流著淚,向這些***致敬;我也要用盡一切惡毒的語(yǔ)言去咒罵這些無(wú)恥的日本人,他們失去了最起碼對(duì)人性的尊重!
“日本婦女五元,中國(guó)、朝鮮婦女兩元?!痹谌毡?,一位軍官這么說(shuō)。他們這樣做是對(duì)我們的極大侮辱,極大的傷害!
我們不是羊!這一點(diǎn),中國(guó)不會(huì)忘記!是的,南京大學(xué),中國(guó)不會(huì)忘記!
華夏大地曾經(jīng)多么慷慨的給予我們,它給予我們熱情、善良、堅(jiān)強(qiáng),卻忘了給予我們平安。
炎黃子孫享受著這一切。
但是,當(dāng)別人攻擊我們之時(shí),有無(wú)還手之力,這是莫大的悲哀啊! 我覺(jué)得《南京!南京!》這個(gè)名字更像是一句口令。
它時(shí)刻提醒著我們:勿忘國(guó)恥,發(fā)奮圖強(qiáng)。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智?!?/p>
從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng),報(bào)效祖國(guó),建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國(guó),讓歷史悲劇不再重演!
南京讀后感 篇13
《南京!南京!》觀后感
——記載在血與淚中的民族苦難
會(huì)計(jì)學(xué)院10級(jí)財(cái)務(wù)管理二班張桐
時(shí)間框架是1937年12月12日至28日,在血淚、悔恨的日子里。地點(diǎn)是南京,有2000年歷史的京城古城。一切的秦淮古韻都成泡影,除了血與淚,就是刻骨銘心的恨。
當(dāng)中國(guó)國(guó)民黨軍官面對(duì)死亡高喊“中國(guó)萬(wàn)歲!”、“中國(guó)不會(huì)亡!”時(shí);當(dāng)小男孩站在死亡將士身邊卻依然對(duì)視微笑時(shí);當(dāng)外國(guó)友人為保護(hù)中國(guó)平民和受傷將士忘卻了生死時(shí),我明白,死并不可怕,可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有尊嚴(yán)。
當(dāng)日軍面對(duì)手無(wú)寸鐵的平民百姓卻依然瘋狂掃射、掘土活埋、封鎖火燒時(shí);當(dāng)日軍**保護(hù)區(qū)中國(guó)婦女并侮辱她們時(shí);當(dāng)日軍毫無(wú)憐憫將少女活活從頂樓扔下時(shí),我痛恨日軍——瘋狂的喪失了人性,無(wú)恥的背棄了人格!
《南京!南京!》這部影片始終壓抑著觀眾的心,米灰的色調(diào)也暗示著管著:
任何善行都無(wú)法改變?nèi)哲姳┬械膽K白無(wú)恥。而同樣,雖然影片為我們刻畫(huà)了一個(gè)具有同情心和人性的日本軍官角川——他喜歡孩子、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)并且時(shí)刻拷問(wèn)自己的良知——但是一個(gè)人的力量畢竟有限,一個(gè)人的良知也無(wú)法改變?nèi)哲姾翢o(wú)人性的本質(zhì)。所以他說(shuō):
“活著也許比死亡更艱難”。的確,任何一個(gè)有道德、有良知,甚至有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)理性的人都無(wú)法面對(duì)這慘絕人寰的行徑。
貞節(jié),尊嚴(yán),原則,信仰,忠誠(chéng),當(dāng)人們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候用它們的生命來(lái)拯救它們,我們呢?我們是否真的對(duì)得起高呼“中國(guó)萬(wàn)歲!”的陣亡將士?
是否真的對(duì)得起挺身而出的中國(guó)婦女?是否真的對(duì)得起不顧生死的外國(guó)友人?是否真的對(duì)得起自己?
當(dāng)我們匍匐于日本文化、日本產(chǎn)品、甚至日本人腳下時(shí),日本孩子正在做著關(guān)于“如果中日開(kāi)戰(zhàn),你認(rèn)為日本怎樣取勝”的試題。當(dāng)我們無(wú)視日本的不敬時(shí),韓國(guó)人和韓國(guó)人拒絕日本商品,因?yàn)槿毡静怀姓J(rèn)侵略歷史。前事不忘,后事之師。
如果我們不能牢記歷史,沒(méi)有民族責(zé)任感和使命感,那么我們失去的不僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),更是一個(gè)民族的尊嚴(yán)!
我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到,要想自立于世界民族之林,富國(guó)強(qiáng)兵是方法、思想意識(shí)改造是捷徑。只有真正提高中國(guó)人民的思想意識(shí)、增強(qiáng)全社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感、民族自尊心、民族責(zé)任感才能夠百戰(zhàn)百勝,只有富國(guó)強(qiáng)民、科技領(lǐng)先、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)兵、開(kāi)化民主才能御敵于千里之外!
中國(guó)和日本是擁有一條水帶的千禧年鄰國(guó)。我們希望看到中日友好的繁榮時(shí)代。但如果日本右翼分子繼續(xù)挑釁,日本社會(huì)特別是政界繼續(xù)無(wú)視歷史,不承認(rèn)錯(cuò)誤,中日友好就永遠(yuǎn)不會(huì)有成熟的條件。我希望日本社會(huì)能夠理解他們給中國(guó)人民帶來(lái)的傷害和痛苦。這不是一個(gè)城市的盡頭
南京!南京!讓我再次為那不止30萬(wàn)有骨氣、有精神的同胞祈福,請(qǐng)你們安息!
南京讀后感 篇14
他趴在日本軍官耳邊,說(shuō)了一句擲地有聲的話:我太太又懷孕啦。
懷孕的是永不消失的鐵骨。這是中國(guó)的希望。你能殺了它嗎?姜老師,這個(gè)一直以來(lái)為挽救中國(guó)人而與日軍勇敢周旋的柔弱女子,還在做著最后的努力。
每個(gè)女人只能帶回一個(gè)男人,她捂著頭勇敢地帶回其中一個(gè)。
也許她的努力微不足道,但如果她再救一個(gè),中國(guó)將有更多的希望。
最后,她被日軍發(fā)現(xiàn)了。在她被帶走的那一刻,她用英語(yǔ)說(shuō),“殺了我”。
角川開(kāi)槍。她以最美麗、最頑強(qiáng)的方式震撼了日軍,證明了中國(guó)的尊嚴(yán)。
陸建雄、小江、唐、江代表了南京無(wú)數(shù)偉大的中國(guó)人。
在這座生死之城中,還有什么比活著更恐怖,還有什么比子彈更無(wú)敵,還有什么比抵抗更需要勇氣,他們不會(huì)躲避,也不需要更多的言語(yǔ),只是和中國(guó)站在一起,用犧牲,證明我們不會(huì)放棄。
整部電影充滿了一種殘酷的壓抑和絕望,只有電影的結(jié)尾才有一點(diǎn)溫暖的希望。
角川發(fā)布的《小豆子》在田野里狂奔狂笑,代表著中國(guó)的希望。盡管明天仍然很殘酷,但希望已經(jīng)過(guò)去了。
南京雖然死了,但喚起了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和反抗。既然投降是不可能的,只有努力才能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。
影片用大量的筆墨勾畫(huà)了角川這個(gè)形象,他有知識(shí),有思想,天真而純凈。
作為日本侵略者的一員,他的手不可避免地沾滿了鮮血,但他的心始終在掙扎和思考。
在他心愛(ài)的莉莉死后,他終于完成了自己的救贖——放開(kāi)豆子,開(kāi)槍自殺。
我知道陸川想用角川來(lái)完成對(duì)侵略者人性的恢復(fù),證明他們的痛苦和悔悟。
但是南京大十字軍的三十萬(wàn)鬼魂,整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的三千五百萬(wàn)英雄,一顆子彈也補(bǔ)不了。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),有些是可以原諒的,有些是永遠(yuǎn)不能原諒的。
就像南京深深的傷疤一樣,它將永遠(yuǎn)留在中國(guó),永遠(yuǎn)留血。
影片用近乎殘酷的鏡頭語(yǔ)言,再現(xiàn)了血淋淋的歷史,讓每一個(gè)看過(guò)的人都能記住南京和前輩留下的鮮血。
同時(shí),也提醒我們珍惜今天的和平與幸福。
南京讀后感 篇15
之前《南京!南京!》有很多人去看了,爭(zhēng)議也非常之多,所以我也忍不住好奇心,在電腦上觀看了這部電影。
我只能說(shuō),這是部電影有人唾罵也有人贊賞,有人為此落淚也有人無(wú)動(dòng)于衷。而我屬于中立,但這部電影真的感動(dòng)了我,那些眼淚不禁解釋。
《南京!南京!》這部電影反應(yīng)的是1937年日本進(jìn)駐中國(guó)南京進(jìn)行大**的真實(shí)寫(xiě)照,慘絕人寰,或許電影對(duì)真實(shí)還有所保留,但是這已足夠了,足夠讓我們了解歷史,讓我們體驗(yàn)當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的生活。
根據(jù)歷史資料記載,當(dāng)時(shí)的南京是我們的首都,可是影片的開(kāi)頭出現(xiàn)了這樣的一幕:城里到處是逃跑的百姓,挹江門(mén)下只有僅剩不多的戰(zhàn)士們?cè)诙伦〕情T(mén),陸劍雄帶著弟兄們對(duì)著沖過(guò)來(lái)的人大聲叫道:“不準(zhǔn)逃跑!
不準(zhǔn)棄城!”但是他們卻回應(yīng)道:“當(dāng)官的都跑了!
”看到這一幕,我自己也忍不住感慨了起來(lái),當(dāng)時(shí)那些擋在城門(mén)前的戰(zhàn)士們,聽(tīng)到這些話該有多心痛啊!
在一座破碎的教堂里,聚集著數(shù)百名中國(guó)人。他們把教堂當(dāng)作庇護(hù)所。在面對(duì)幾個(gè)手持**的日本兵的反應(yīng)竟然是選擇投降!我無(wú)法想象他們當(dāng)時(shí)心里的想法。
教堂里舉起的手越來(lái)越多,所以我們等待的是更多的**和嘲笑!也許這就是為什么在日本有十幾個(gè)人可以控制成千上萬(wàn)的人!那么,面對(duì)困難和危險(xiǎn),我們應(yīng)該展是什么呢?
逃避,放棄?不,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這一切,學(xué)會(huì)抵抗,而不是被抓住!
雖然有那么多人都投降,但是總有那么一些人為了中華民族,為了人民用自己的生命在搏斗著,其中最令我印象深刻的是小江,當(dāng)姜淑云講出日軍需要一百名***的時(shí)候,她是第一個(gè)站出來(lái)的,她的勇氣是為了能夠讓所有人換取更多的食物,帶來(lái)生命,最后回眸的瞬間有可能知道一去不復(fù)返了。她是一個(gè)很悲慘的角色,到最后也只能赤裸裸地死去。
整部影片都圍繞著幾個(gè)重要的人物來(lái)體現(xiàn),《南京!南京!》這部電影里血淋淋的披露了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)人民悲慘寂寥的生活。
一大片中國(guó)人倒在槍林彈雨中,一群中國(guó)人被埋在垃圾填埋場(chǎng)這樣的場(chǎng)景可能是歷史上最悲慘的一幕!
看過(guò)《南京!南京!》的人都會(huì)有很大的感慨,它提醒著我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活,好好把握自己的人生,為我們的國(guó)家民族出一份力!
最新歌手讀后感(匯集十篇)
閑暇時(shí)閱讀一本優(yōu)秀著作,增添一份高雅的樂(lè)趣,培養(yǎng)一份深刻的智慧,享受一份蓬勃的快樂(lè),讀完作品后,必定引起讀者許多感慨。讀書(shū)之后,書(shū)寫(xiě)讀后感能夠加深對(duì)所讀內(nèi)容的記憶和理解。這是筆者精心打造的文章,為您展現(xiàn)美好的“歌手讀后感”,請(qǐng)記住此頁(yè)以備不時(shí)之需!
歌手讀后感 篇1
《我是歌手》是湖南衛(wèi)視推出的一檔綜藝節(jié)目,一檔音樂(lè)節(jié)目,但是節(jié)目傳遞出了正能量。
這個(gè)節(jié)目有意無(wú)意的提起“真唱”。事先采訪沙寶亮的時(shí)候,他說(shuō)了這樣一句話“很多電視臺(tái)節(jié)目的錄制百分之多少都是假唱,這個(gè)不是,這個(gè)是真唱”,羽泉組合中的胡海泉客串主持的時(shí)候,在介紹黃貫中登臺(tái)之前,也專(zhuān)門(mén)普及了音樂(lè)知識(shí)“馬上要搬上來(lái)一整套的鼓,還有這么多的音響,這么多的線,還有無(wú)線發(fā)射器,這是真彈,那些沒(méi)有線,沒(méi)有音響的都是假?gòu)?,我們既杜絕假唱,也不需要假?gòu)棥边@些東西的宣傳,用現(xiàn)在一個(gè)比較流行的詞匯來(lái)形容,就是“正能量”!
這些都在告訴我們?cè)?jīng)我們也許被很多的節(jié)目欺騙過(guò),但是《我是歌手》不會(huì),在這里我們聽(tīng)的是聲音,我們聽(tīng)的是音樂(lè),所有的一切都是現(xiàn)場(chǎng)演繹,都是真實(shí)的,這才是真正的音樂(lè),這才知真正的歌手!
我們都被《我是歌手》傳遞的正能量感染,被(學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì))《我是歌手》的歌手們的正能量感染!
歌手讀后感 篇2
湖南衛(wèi)視《歌手·當(dāng)打之年》進(jìn)行到第三期,雖然沒(méi)有迎來(lái)之前網(wǎng)傳的華晨宇和曾一鳴兩位選秀實(shí)力派男歌手的對(duì)決。但節(jié)目的話題討論,依然居高不下。
相信看過(guò)第三期節(jié)目的觀眾朋友們,都有一個(gè)共鳴:相比前兩期節(jié)目來(lái)說(shuō),七位歌手不約而同“轉(zhuǎn)型”,紛紛踏上了“走心”的路線。
有人大膽猜想:是不是“技術(shù)流”的冬天到了,“走心派”的春天來(lái)了?但細(xì)想之下,這應(yīng)該是個(gè)誤會(huì)。
所謂的“技術(shù)流”在第三期節(jié)目中的失利,或許并不如大家所想的那般。而所謂的“派別”改變,也不是我們所預(yù)想的那樣。
任何一個(gè)消息的產(chǎn)生,都不會(huì)是空穴來(lái)風(fēng)。如果沒(méi)有任何改變,大家又怎會(huì)產(chǎn)生“技術(shù)流”吃癟的錯(cuò)覺(jué)呢?
影響到大家判斷錯(cuò)覺(jué)的一個(gè)主要影響因素,就是各位歌手的排名變化。在此次的競(jìng)演中,作為奪冠熱門(mén)的華晨宇守擂失敗,屈居第二。
兩次登上《歌手》舞臺(tái),在“當(dāng)打之年”又連續(xù)兩次排名第一。隨著比賽的進(jìn)行,這讓華晨宇在登頂路上的爭(zhēng)議,也變得越來(lái)越多。
歌手作品帶有強(qiáng)烈的“個(gè)人風(fēng)格”,就像是一把雙刃劍,利弊共存。
無(wú)論是色彩濃烈的快歌,還是情感表達(dá)的抒情歌曲,華晨宇的作品都帶有鮮明的“華式風(fēng)格”——無(wú)需過(guò)多辨認(rèn),就知道,這就是華晨宇的歌。
眾所周知,除了歌曲上的特點(diǎn),華晨宇的演唱風(fēng)格,也是獨(dú)樹(shù)一幟。
以淺唱低吟導(dǎo)入演唱,高潮部分的高亢嘶吼,大開(kāi)大合的唱法,時(shí)刻沖擊著觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
“公式化”音樂(lè)模式下的演繹,倘若換做旁人,會(huì)顯得十分突兀。放到華晨宇身上,則契合許多。
不難理解,為什么很多人稱(chēng)華晨宇是國(guó)內(nèi)90后歌手中,非常適合live演唱和演唱會(huì)表演的歌手。
同樣的,爭(zhēng)議也出現(xiàn)在這種鮮明的演唱風(fēng)格上。
在《你要相信這不是最后一天》的演繹中,每句結(jié)尾的拖腔,高潮開(kāi)始的持續(xù)高音,都很“華晨宇”。
而恰恰正是太過(guò)于“華晨宇”,讓大家沒(méi)有看到花花突破自己的舒適圈。
就作品而言,其中的意義,毋庸置疑是優(yōu)秀的。只是強(qiáng)烈的風(fēng)格與技巧仍舊產(chǎn)生了主客顛倒的反效果。
觀眾只有先刻意的忽略高音演唱,尋求平靜后,才能更客觀安心的去體會(huì)歌曲所要表達(dá)的情感。
所以華晨宇獲得第二,即便不能說(shuō)是合情合理,起碼也不至于顯得太離譜。
從《我是歌手》的第一季開(kāi)始,到如今的“當(dāng)打之年”。多年以來(lái),觀眾對(duì)于“技術(shù)流”和“走心派”舞臺(tái)的舞臺(tái)表現(xiàn)在觀眾心中誰(shuí)更勝一籌的討論,從未間斷。
尤其是此次黃霄雲(yún)奇襲毛不易成功后,更是將這個(gè)問(wèn)題推上了風(fēng)口浪尖。兩派支持者各抒己見(jiàn),彼此間針?shù)h相對(duì),各說(shuō)各有理。
聽(tīng)音樂(lè)本就是一件仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的事情,主觀意識(shí)下的偏好,沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)之分,對(duì)待歌手的態(tài)度和喜好,亦是如此。
每個(gè)人對(duì)聲音的喜好都不一樣,有些人偏愛(ài)高亢、清亮的嗓音;有的人卻對(duì)磨砂玻璃一般的煙嗓,情有獨(dú)鐘。
即便是在競(jìng)技要求下,歌手所要呈現(xiàn)出的音樂(lè)水準(zhǔn),也不會(huì)做到百分百的為眾人所愛(ài)。
但音樂(lè)本身,卻是有客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀與否,立見(jiàn)高下。·
之所以講到歌手們?cè)诘谌诠?jié)目中,心照不宣的“轉(zhuǎn)型”,最明顯的表現(xiàn)莫過(guò)于在選曲上的轉(zhuǎn)變。
前兩期節(jié)目中,歌手們的選歌喜好,無(wú)不是信手拈來(lái)的代表作,或是能點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛的“炸”場(chǎng)歌曲。
而到了第三期,就像是“命題作文”:以“關(guān)注疫情,鼓舞人心”為中心,選擇一首最拿手的歌曲。
在這樣的框架之下,大家不約而同的選擇了勵(lì)志、積極、正能量的歌曲類(lèi)型。
誠(chéng)然,我們可以理解在特殊時(shí)期,歌手們想要通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)疫情的關(guān)注,想要給予大家鼓勵(lì)的心情。
必須承認(rèn)一點(diǎn)的是,每位歌手所選的歌曲,無(wú)論是從契合主題,還是歌曲質(zhì)量來(lái)講,都可以躋身一線。
但是,偏向情感類(lèi)型的選歌,并不代表歌手們的演繹方式,脫離了技術(shù)流。
備受爭(zhēng)議的黃霄云選擇了一首網(wǎng)絡(luò)歌曲《你的答案》,區(qū)別于原唱慢慢推進(jìn),到“驅(qū)散黑暗”“打破恐懼”的情感遞進(jìn)。
黃霄云并沒(méi)有選擇一種無(wú)功無(wú)過(guò)的演唱方式,依舊使用了自己擅長(zhǎng)的,能凸顯技術(shù)和專(zhuān)業(yè)功底的方式。
雖然和第一期相比,黃霄云表現(xiàn)好很多。但同樣的,求勝心切的想法在歌曲演唱上表露無(wú)遺。
頗具力量的演唱,終究是削弱了一首歌的內(nèi)在關(guān)懷。就像是一條橡皮筋越抻越緊,令人精神緊繃,無(wú)法平靜的感受歌曲帶來(lái)的力量,效果大打折扣。
對(duì)于黃霄云,有網(wǎng)友如是評(píng)價(jià):
黃霄云用盡全身上下先天后天所有的努力,也敵不過(guò)一句無(wú)聊。她給人的感覺(jué)就是唱得再好都無(wú)聊,因?yàn)闊o(wú)論是歌與唱的出發(fā)點(diǎn)還是落腳點(diǎn),最后都是人,而她的演唱與她的人格都是割裂的。
她功利、有野心、攻擊性強(qiáng),她的唱法充滿著能量技巧與炫耀,但是她演唱過(guò)的歌曲都是與她無(wú)法融合的,這樣造就的就是一個(gè)不真誠(chéng)的人設(shè),也是她無(wú)聊且喪失路人緣的根本原因。
但同樣的,米希亞對(duì)于《向著明天》的歌曲處理,則更加的動(dòng)人心魄。
作為日本國(guó)寶級(jí)的歌者,難道米希亞就不具備演唱技巧嗎?就不會(huì)飆高音嗎?
那么,為何同樣是以技巧出彩的兩位歌者,為何外界評(píng)價(jià)卻是天差地別?
我們可以解釋為年歲尚小、閱歷較少的黃霄雲(yún),對(duì)于情感和技巧的相互轉(zhuǎn)換與把握,與米希亞相比仍有差距。她還是適合這種不用分析太多、不要太多感情的歌曲。
但從根源來(lái)講,米希亞能靠聲音讓人流淚。她的聲音里充滿著敘事性,通過(guò)她的演唱和對(duì)歌曲的詮釋?zhuān)軌蛄钊烁惺艿剿l(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)生命的尊重和敬畏。
技術(shù)流從來(lái)不等于飆高音,而是知道運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞剑磉_(dá)合適的情感。
《歌手》舞臺(tái)多年來(lái)的規(guī)律所示:飆高音、炫技巧,似乎走得更能長(zhǎng)久些。
如果說(shuō)歌手的演唱功力和技巧是一首歌曲的表達(dá)框架,情感才是歌曲的靈魂。
豐富的情感表達(dá),依托于歌唱功力和技巧,本是相輔相成的事情。通過(guò)扎實(shí)的演唱功力,能把歌曲的感情和思想,表達(dá)的更加淋漓盡致。
二者是相互依存、互相成全的關(guān)系。但即便如此,也會(huì)有主次、輕重之分。
誠(chéng)實(shí)的講,袁婭維在這屆歌手里面,唱功絕對(duì)可以擠進(jìn)前排。
平衡有力的發(fā)聲,沒(méi)有音色上的脫節(jié)。低音性感、中音平穩(wěn),高音清亮?!拔鞣降木疲瑬|方的茶”,袁婭維絕對(duì)擔(dān)得起這樣的評(píng)價(jià)。
電影主題曲通常會(huì)帶給大家畫(huà)面感,透過(guò)歌曲去深層次的感知電影內(nèi)容,這也正是電影OST的魅力所在。
而袁婭維選擇《有一種悲傷》作為競(jìng)演歌曲,不同于原唱ALin的低沉吟唱,袁婭維在整首歌曲中融合了傾向于blues的曲風(fēng),真假聲轉(zhuǎn)換、結(jié)尾轉(zhuǎn)音,完成度很高。
可是奇怪的是,我們還是無(wú)法跳脫出袁婭維的技巧之外,去體會(huì)這份“悲傷”,也無(wú)法腦補(bǔ)出電影畫(huà)面。
對(duì)袁婭維來(lái)說(shuō),太平庸了。
并沒(méi)有成功的把觀眾從對(duì)于她“炫技技術(shù)流”的印象中,分割開(kāi)來(lái)。
當(dāng)技巧凌駕于情感之上時(shí),虛有空架子的歌曲,就像是一副骷髏,一眼望過(guò)去,沒(méi)有內(nèi)容、空空如也。
看到這里,必須承認(rèn)的是:“走心派”并沒(méi)有咸魚(yú)翻身。至少白舉綱和隔壁老樊兩位走心唱的奇襲歌手,最后都成了舞臺(tái)上的“一輪游”選手。
帶著“我想要讓安靜的歌曲留在舞臺(tái)上”的心愿來(lái)的隔壁老樊,終究還是敗給了他不喜歡的“飆唱功”的代表黃霄雲(yún)。
一個(gè)選擇了網(wǎng)絡(luò)歌曲,一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)歌手出身。這場(chǎng)“對(duì)戰(zhàn)”沒(méi)有主流音樂(lè)與網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)之分,在幾乎相似的條件下,歸根結(jié)底還是“技術(shù)流”與“走心派”間的一較高下。
結(jié)果,顯而易見(jiàn)。
當(dāng)然,雖然缺少了現(xiàn)場(chǎng)500位觀眾評(píng)委,但在云錄制的模式下,大眾評(píng)審仍然傾向于強(qiáng)烈的表達(dá)方式。他們需要有力的沖擊,來(lái)激發(fā)內(nèi)心感受。
那些高音、節(jié)奏強(qiáng)的歌曲,確實(shí)更有表現(xiàn)力、震撼力,也更適合舞臺(tái)。
不僅僅是這屆的“走心派”有如此遭遇,此前的光良、陳潔儀等人,均鎩羽而歸。直到李健的出現(xiàn),看似扭轉(zhuǎn)局面,打破桎梏,但終究寡不敵眾。
所以,李健會(huì)在決賽的時(shí)候,找“半吊子”歌手岳云鵬來(lái)幫唱,他用戲謔的態(tài)度昭告大家:他們玩他們的,我跟他們不是一路的。
其實(shí)觀眾需要的從來(lái)都不是一味的炫技,也不是非要把“安靜”的歌曲留在舞臺(tái)上,才能彰顯節(jié)目和比賽的公平。
大家想看到的是在一個(gè)自由的歌曲競(jìng)技舞臺(tái)上,能共生共存不同的音樂(lè)風(fēng)格。所謂的“唱功”從來(lái)都不是評(píng)判歌手的唯一標(biāo)準(zhǔn),能引起共鳴、共情的歌手和歌曲,才是值得流傳的。
歌手讀后感 篇3
七年磨一劍,作為當(dāng)年《中國(guó)最強(qiáng)音》的冠軍,曾一鳴終于如愿登上了《歌手2020》的舞臺(tái),雖然只是奇襲歌手,但是和去年的助陣不同,這一次曾一鳴有機(jī)會(huì)留在舞臺(tái)上,成為在線歌手常駐,這幾乎是圓了他的一個(gè)夢(mèng)想,也給所有在線歌手施加了巨大壓力。
關(guān)于曾一鳴有多厲害,我認(rèn)為無(wú)需多言,網(wǎng)上素來(lái)都有男版龔琳娜的稱(chēng)呼,足以看出聽(tīng)眾對(duì)他的重視,而在去年當(dāng)曾一鳴真正和龔琳娜聯(lián)手時(shí),龔琳娜老師也是毫不吝嗇自己的夸贊,明確表示曾一鳴很不錯(cuò),是一個(gè)有實(shí)力的歌手,再加上這幾年曾一鳴在音綜里的成績(jī),都能夠從側(cè)面證明他是目前位置最強(qiáng)的奇襲歌手。
那么這樣一位強(qiáng)敵,究竟會(huì)選擇奇襲誰(shuí)相信就成為了很多觀眾,以及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓斟酌的問(wèn)題,畢竟一旦他挑戰(zhàn)成功,就意味著在線歌手陣容又要換人,而兩輪比賽下來(lái)排名最末的嘉賓則要遺憾離場(chǎng)。
而在經(jīng)過(guò)了第三期的節(jié)目播出,以及曾一鳴人設(shè)、性格推斷后,目前廣大網(wǎng)友甚至是不少知名樂(lè)評(píng)人,都給出了相類(lèi)似的答案,曾一鳴想要奇襲的對(duì)象只會(huì)有兩種情況。
第一個(gè)版本蕭敬騰和華晨宇
首先按照曾一鳴的直男人設(shè),以及他在第三期節(jié)目里無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度,我們可以確定一件事情,那就是他不會(huì)考慮奇襲女嘉賓,這一點(diǎn)已經(jīng)得到了很多網(wǎng)友的共識(shí),而剩下的三位男嘉賓里,蕭敬騰和華晨宇的概率非常大。
其實(shí)這也是老編自己比較認(rèn)可的版本,因?yàn)樵诘谌诠?jié)目里曾一鳴一直等到了白舉綱上場(chǎng),依然沒(méi)有推動(dòng)奇襲按鈕,也就是說(shuō)在第三期比賽里蕭敬騰出場(chǎng)之前的嘉賓都不在考慮范疇內(nèi),那么剩下的就只有蕭敬騰、華晨宇和周深了。
而周深由于受到場(chǎng)地限制,曾一鳴很大概率不會(huì)奇襲他,畢竟贏了也勝之不武,而輸了則更加丟人,綜合考慮曾一鳴沒(méi)有任何理由選擇周深,所以最后第一個(gè)版本就只剩下蕭敬騰和華晨宇了。
第二個(gè)版本華晨宇和周深
關(guān)于這個(gè)版本的說(shuō)法,主要來(lái)源于當(dāng)時(shí)吉杰的推波助瀾,即便暗示到了那種程度,曾一鳴仍然錯(cuò)失了機(jī)會(huì)被白舉綱搶先一步,這里很大可能曾一鳴沒(méi)有考慮奇襲蕭敬騰,因此最后剩下的人選就只有周深和華晨宇。
至于周深的場(chǎng)地受限問(wèn)題,我們暫時(shí)無(wú)法確定下一期是否會(huì)有所改善,所以最后如果曾一鳴看到周深換了場(chǎng)地,選擇奇襲他也不是沒(méi)有可能。
歌手讀后感 篇4
今天晚上的歌手舞臺(tái)第一場(chǎng)便是黃霄云的表演,首先先不聊其他的吧,總歸是喜歡音樂(lè)的人,我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)黃霄云的《你的答案》!
首先這首歌曲是一首非常好聽(tīng)的歌,也希望大家對(duì)于某音神曲不要抱有偏見(jiàn)。這首歌曲對(duì)于演唱者的要求實(shí)際上是比較高的,而黃霄云改編的版本,難度增加了不少。
這首歌曲最需要的就是力量,女歌手改編并不容易唱得討喜,因?yàn)榕け旧砺曇糁行芈暢煞志捅容^少。
但是黃霄云的演唱卻不存在這樣的情況,主要還是自身實(shí)力在哪里擺著,在高音部分仍然能夠維持極高的胸聲比,這是很難得的。
看彈幕的時(shí)候,我注意到黃霄云吟唱部分有不少?gòu)椖槐硎尽具@一段吟唱還不錯(cuò)】。其實(shí)站在我的角度去說(shuō),我不太希望黃霄云經(jīng)常在歌曲中添加吟唱高音。
如果關(guān)注黃霄云的作品的朋友能夠發(fā)現(xiàn),從《夢(mèng)想的聲音》到如今,《左手指月》、《那時(shí)的光》到歌手《少年他的奇幻漂流》、《你的答案》。
這四首歌曲其實(shí)都有添加這樣的演唱段落,我只是覺(jué)得她應(yīng)該將這種演唱方式當(dāng)成一個(gè)驚喜,偶然出現(xiàn)即可,否則觀眾是容易疲乏的,當(dāng)然,僅僅只是個(gè)人建議。
要說(shuō)整取聽(tīng)完最驚艷的部分,應(yīng)該就是最后一句了:
【可又不甘懦弱】的【弱】字,F(xiàn)5拖長(zhǎng)音長(zhǎng)達(dá)七秒。如果黃霄云在現(xiàn)場(chǎng)依然能夠保持節(jié)目所呈現(xiàn)的聲音狀態(tài)(節(jié)目有修音),聲音飽滿,于如今年紀(jì)的黃霄云來(lái)說(shuō),未來(lái)可期。
至于其他更多可分析的地方,副歌部分的變調(diào)【丟棄所有的負(fù)擔(dān),不再孤單】,其中的【不再孤單】整體同樣也是碰了小字三組的F,最后的【單】字拖長(zhǎng)音于黃霄云而言只是常規(guī)操作。
總的來(lái)說(shuō),黃霄云這一次的演唱是成功的,至少算是為《你的答案》這首歌曲添加了一個(gè)比較不錯(cuò)的女生版本。
讓我比較意外的是,黃霄云被奇襲了。之所以意外,是黃霄云所展現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力是極其強(qiáng)悍的,并不是一個(gè)很容易被奇襲的歌手。
隔壁老樊這一次登臺(tái)的表現(xiàn)是怎樣的呢?首先在采訪【誰(shuí)會(huì)成為奇襲目標(biāo)】的時(shí)候,隔壁老樊就表明了自己的態(tài)度:
其實(shí)我覺(jué)得我和毛不易老師倒是還有一點(diǎn)相似,但是如果是黃霄云,把毛老師PK下去的話,那我就再重新推她一把。
這話的意思很簡(jiǎn)單,隔壁老樊這一次過(guò)來(lái),就是沖著黃霄云來(lái)的。
當(dāng)然,比較讓我困惑的是另外一點(diǎn),隔壁老樊在演唱之前說(shuō)了這樣的一段話:我不太喜歡,飆唱功。
我其實(shí)能夠理解大眾說(shuō)自己自己不喜歡飆唱功、不喜歡高音這樣的話,因?yàn)樗麄兪钱吘故锹?tīng)眾。
但是如果說(shuō)作為專(zhuān)業(yè)歌手,對(duì)于唱功卻沒(méi)有著追求,真的合適嗎?隔壁老樊這段話有什么問(wèn)題嗎?換一部分歌手說(shuō)這樣的話可能就沒(méi)問(wèn)題。
比如說(shuō)換成韓紅、換成韓磊、換成劉歡、換成任何一位唱功極好的歌手這樣說(shuō)都是沒(méi)有問(wèn)題的。因?yàn)樗麄冇谐?,他們有著資本去說(shuō):我不太喜歡,飆唱功。
一碼歸一碼,唱功歸唱功,創(chuàng)作歸創(chuàng)作。整體來(lái)說(shuō),隔壁老樊的這首歌曲是不錯(cuò)的,但是副歌部分最后的升調(diào)部分的【我們拼命地相擁】一處,整體并未超過(guò)A4,最高音#G4。
但是隔壁老樊在此處的吃力感是很明顯的,即便是修音之后的版本,我相信聽(tīng)眾也能感受到。當(dāng)然,我們也可以說(shuō)這樣更有感情。
最后的得票數(shù)和黃霄云奇襲毛不易的時(shí)候其實(shí)差不太多,仍然是黃霄云取得勝利,284:204。
其實(shí)誰(shuí)輸誰(shuí)贏倒不是特別關(guān)鍵,因?yàn)槊總€(gè)人欣賞音樂(lè)的角度不同,喜歡的音樂(lè)也是不同的。大眾評(píng)審?fù)镀辈⒉皇钦f(shuō)有技術(shù)就完全OK了,《歌手》選擇大眾評(píng)審的還是比較嚴(yán)格的。
但是我們結(jié)合幾場(chǎng)來(lái)看,黃霄云奇襲毛不易的時(shí)候所展現(xiàn)的態(tài)度,和隔壁老樊奇襲黃霄云的時(shí)候有什么太大的差別呢?
隔壁老樊也是直接表示了自己就是沖著黃霄云來(lái)的,推她一把的含義是很好理解的。
同時(shí)更是表示自己不太喜歡飆唱功,由于說(shuō)這句話的時(shí)候已經(jīng)確定奇襲對(duì)象,所以我們可以說(shuō)他是在針對(duì)黃霄云。但是實(shí)際上,這個(gè)舞臺(tái)上的歌手,除了已經(jīng)淘汰的毛不易,都擅長(zhǎng)飆唱功,并且都在這樣做,只不過(guò)有的飆法,大眾聽(tīng)不出來(lái)罷了。
同樣差不多的行為舉動(dòng),隔壁老樊這一次卻是獲得了不少網(wǎng)友的支持。在歌手官方微博關(guān)于黃霄云和隔壁老樊的內(nèi)容下方評(píng)論區(qū),可以看到大量支持的聲音,這樣雙標(biāo)真的合適嗎?
而且我挺好奇的是,網(wǎng)友們到底是因?yàn)辄S霄云的行為而DISS她,還是僅僅是因?yàn)樗嬉u毛不易并且成功了呢?
《歌手》這檔節(jié)目,如今的彈幕也是越來(lái)越不能看了,黃霄云出場(chǎng)的時(shí)候,諸如【又來(lái)炫技了】這樣的言論是非常多的
唱功這樣的一項(xiàng)需要通過(guò)多年訓(xùn)練的東西,就這樣被輕易地否定。而如果所有的彈幕都這樣的話,那么最終是什么局面呢?
大家都一起悲傷敘事,平平淡淡,深沉感傷,至于唱功,那只是一個(gè)被討厭的東西罷了!
當(dāng)然,我相信,還是有聽(tīng)眾認(rèn)可黃霄云的,至少?gòu)耐镀睌?shù)來(lái)看是這樣的。
歌手讀后感 篇5
1月18日湖南衛(wèi)視芒果臺(tái)播出了一臺(tái)節(jié)目《我是歌手》,在朋友的推薦下專(zhuān)門(mén)找來(lái)視頻欣賞了一下,非常喜歡喜歡!
我覺(jué)得這是一個(gè)有生命力的節(jié)目。這臺(tái)節(jié)目的標(biāo)題就是他的生命力:我是歌手!別管你有多大腕,最終都?xì)w結(jié)到同一個(gè)身份:歌手!可以說(shuō)一下子就把題目點(diǎn)出來(lái)了,綱舉目張,主題有了,內(nèi)容就容易多了。
很喜歡周星馳的一部電影《喜劇之王》,說(shuō)實(shí)話這部電影并不是周星馳最出色的一部,既沒(méi)有充分發(fā)揮周星馳的搞笑,也沒(méi)有強(qiáng)大的后期制作保證宏大場(chǎng)面,但是最觸動(dòng)人心的是周星馳從頭到尾重復(fù)過(guò)很多次的那句話其實(shí),我是個(gè)演員,這就好像一個(gè)飽滿的稻穗最終低頭垂向大地一樣,如果哪個(gè)歌星在聽(tīng)完吹捧之后能清醒的說(shuō)一句其實(shí),我只是一個(gè)歌手,那么他已經(jīng)上升到一個(gè)全新的境界了;
《我是歌手》期待歌手們的精彩表現(xiàn)!
歌手讀后感 篇6
由于在《天賜的聲音》中“大放厥詞”,這段時(shí)間丁太升可謂是風(fēng)云人物,不少網(wǎng)友都等著看他更多的犀利點(diǎn)評(píng),雖然褒貶不一但如果客觀來(lái)看,丁太升的言論也是具備一定可讀性的,至少他給出了一個(gè)與大環(huán)境截然不同的看法,值得每一個(gè)聽(tīng)眾深思。
而在《歌手xx》第三期節(jié)目播出后,丁太升按照慣例也對(duì)整個(gè)比賽做出了自己的點(diǎn)評(píng),一番長(zhǎng)篇微博后引發(fā)了不少網(wǎng)友的圍觀,讓我們來(lái)簡(jiǎn)單看一下丁太升的評(píng)價(jià)吧。
首先在這篇細(xì)致點(diǎn)評(píng)中,丁太升上來(lái)就表達(dá)了自己對(duì)《歌手xx》第三期的不滿,直言不諱的說(shuō)“本期我沒(méi)有個(gè)人最喜歡的表演”,而這和他之前對(duì)第二期節(jié)目的一些評(píng)價(jià)形成鮮明對(duì)比,同時(shí)我也想說(shuō)一句,這位丁太升是真性情,從不刻意迎合誰(shuí),單憑這一點(diǎn)我認(rèn)為他的點(diǎn)評(píng)就值得一看。
而在這一次的點(diǎn)評(píng)中,基本上除了米希亞其他的嘉賓都被丁太升狠狠批了一頓,尤其是針對(duì)隔壁老樊的看法頗為強(qiáng)烈,稱(chēng)其登場(chǎng)就是一個(gè)笑話,是《歌手》8年來(lái)的一次巨大敗筆。
關(guān)于這個(gè)看法我認(rèn)為大家仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智即可,沒(méi)有必要一味支持也不用刻意反駁,隔壁老樊的發(fā)揮本就是不算特別亮眼,但是作為風(fēng)格的展示,也絕對(duì)沒(méi)有丁太升說(shuō)得如此不堪。
此外比較受到關(guān)注的還有丁太升針對(duì)周深的一番評(píng)價(jià),認(rèn)為他平平淡淡的主歌真聲演唱很動(dòng)人,可惜一進(jìn)入副歌又開(kāi)始玩空靈,再這樣下去就該令人生厭了。
其實(shí)早在第二期節(jié)目播出的時(shí)候,丁太升就表示周深沒(méi)有亮點(diǎn),這么下去遲早會(huì)崩盤(pán),可是說(shuō)實(shí)話周深最大的亮點(diǎn)就是聲音,只要一開(kāi)口就能先聲奪人,所謂崩盤(pán)或者是令人生厭真的無(wú)從談起,至少目前為止網(wǎng)上還尚未出現(xiàn)質(zhì)疑時(shí),周深依舊是那個(gè)非常新引人的天籟之音。
而最后丁太升對(duì)華晨宇演唱的《你要相信這不是最后一天》發(fā)表了看法,認(rèn)為這首歌的結(jié)尾很花心思,使得歌曲在最后有了一次升華,但是歌詞卻與華晨宇所表達(dá)的主題有些跑偏,空洞、拼湊實(shí)在讓人難以理解。
其實(shí)關(guān)于華晨宇的作詞問(wèn)題一直以來(lái)外界就有很大爭(zhēng)議,包括不少花花粉絲在內(nèi)都表示過(guò),華晨宇寫(xiě)詞能力確實(shí)不算頂尖,和毛不易、許嵩這些以詞聞名的歌手差距很大,但是華晨宇的歌曲精髓一直都在曲,歌詞并不能體現(xiàn)他最想表達(dá)的東西。
不過(guò)如果只看這一次的表演和《你要相信這不是最后一天》這首歌,老編個(gè)人還是比較認(rèn)同丁太升說(shuō)法的,作品不是不好,只是欠缺緊扣主題的詞匯,畢竟這首歌明確表示是針對(duì)疫情的作品,那就應(yīng)該有息息相關(guān)的歌詞來(lái)點(diǎn)題,光靠曲在這首歌的意境上還是欠缺了一點(diǎn)。
至于其他歌手的點(diǎn)評(píng),老編只能說(shuō)大家看看就好,丁太升本就是一位口無(wú)遮攔的主,從他嘴里說(shuō)出的評(píng)價(jià)能有多少可信度完全說(shuō)不準(zhǔn),如今他這番慷慨激昂的陳詞,道理之外更多的是個(gè)人主觀看法,我們又何必當(dāng)真呢。
歌手讀后感 篇7
近日,備受大家關(guān)注的《歌手xx》再度完成更新,受疫情影響,《歌手xx》從第三期開(kāi)始將進(jìn)入云錄制的全新模式。所以,在最新一期節(jié)目中,我們看到了《歌手》開(kāi)播八年以來(lái)最別具匠心的一場(chǎng)競(jìng)演,七位在線歌手和三位奇襲歌手分別在五座不同的城市參加錄制,可謂是改變了距離卻帶不走音樂(lè)的魅力。
因?yàn)槊灰自谇皟蓤?chǎng)競(jìng)演中分別排在第七名,并且在一對(duì)一的PK當(dāng)中輸給了奇襲歌手黃霄云,所以在第三場(chǎng)競(jìng)演中,我們還看到了一個(gè)全新的變化,就是黃霄云替代了毛不易的首發(fā)位置,正式升級(jí)成為了在線歌手。作為新加入的在線歌手,年輕的黃霄云也是在北京演播室參加了第三場(chǎng)的云競(jìng)演。
同時(shí)在北京參加云競(jìng)演的在線歌手還有華晨宇和袁婭維,和兩位知名歌手坐在一起,黃霄云雖然是略顯怯場(chǎng)和羞澀,但她的演唱卻讓人記憶深刻。在第三場(chǎng)云競(jìng)演當(dāng)中,黃霄云演唱的歌曲是《你的答案》,是一首火遍全網(wǎng)的歌曲,黃霄云用獨(dú)具特色的演唱方式,也是給這首歌加入了很多的感情。
當(dāng)然了,就在黃霄云演唱這首歌的同時(shí),已經(jīng)有網(wǎng)友直言“修音太明顯了”,也就是說(shuō),歌聲很好聽(tīng),但有明顯的瑕疵,技巧性太多會(huì)失去損失聲音的自然魅力。所以,黃霄云在《歌聲xx》節(jié)目中演唱的第二首歌曲同樣是爭(zhēng)議多多。從第一場(chǎng)競(jìng)演開(kāi)始到第三場(chǎng)競(jìng)演結(jié)束,黃霄云前后唱了兩首歌,卻貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)熱門(mén)話題,人氣暴漲。
和黃霄云相比,在家里錄制的周深和在體育場(chǎng)錄制的米希亞,紛紛用真實(shí)的歌聲打動(dòng)了觀眾,散發(fā)出聲音的自然魅力。在最后結(jié)果出爐之后,米希亞和周深的成績(jī)分布是第一和第三,很顯然,努力付出必然會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。相反,黃霄云雖然在第三場(chǎng)競(jìng)演中戰(zhàn)勝了奇襲歌手隔壁老樊,但她的排名卻不甚理想,已確定在后三名當(dāng)中。
同樣是在第三場(chǎng)的云競(jìng)演中,除了黃霄云之外,蕭敬騰和袁婭維這兩位“老將”也已經(jīng)被確定排名后三名,成績(jī)均不是特別理想。和黃霄云的情況比較類(lèi)似,蕭敬騰成功戰(zhàn)勝了奇襲歌手白舉綱,可謂是僥幸逃過(guò)一劫,以非常微弱的優(yōu)勢(shì)獲勝。單從第三場(chǎng)競(jìng)演的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)看,蕭敬騰的排名很可能是最后一位。
也就是說(shuō),如果曾一鳴在第四場(chǎng)競(jìng)演中奇襲獲勝的話,蕭敬騰仍然沒(méi)有出彩的表現(xiàn),他很有可能成為本季第二位離開(kāi)舞臺(tái)的首發(fā)歌手。不可否認(rèn),在節(jié)目組采取云錄制之后,蕭敬騰的強(qiáng)項(xiàng)已經(jīng)被削弱,前兩場(chǎng)作為串講人的蕭敬騰一度狀態(tài)爆滿,和現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)極為熱烈,狀態(tài)很好。在第三場(chǎng)中,沒(méi)有了串講人這個(gè)身份,蕭敬騰略顯光彩不足,排名靠后也是一個(gè)必然。
拋開(kāi)成績(jī)不看,截止第三場(chǎng)競(jìng)演結(jié)束之后,新一周的人氣榜單已經(jīng)出爐,我們發(fā)現(xiàn)奇襲歌手的人氣依然是不可小覷,特別是第三場(chǎng)輪空的曾一鳴,雖然沒(méi)有參加競(jìng)演,但他的人氣卻高居前四,可見(jiàn)37歲的曾一鳴頗受大眾喜愛(ài)。僅從人氣榜單來(lái)看,曾一鳴的排名已經(jīng)超過(guò)了蕭敬騰、米希亞、袁婭維、黃霄云和徐佳瑩這五位在線歌手。和曾一鳴一樣,已經(jīng)離開(kāi)舞臺(tái)的毛不易依然高居第三位,同樣是人氣很高。在比賽中,黃霄云戰(zhàn)勝了隔壁老樊,在人氣度上面,黃霄云卻不敵隔壁老樊,所以,隔壁老樊的抒情走心風(fēng)格還是頗深大眾認(rèn)可的。
歌手讀后感 篇8
《歌手2020》雖然才開(kāi)播沒(méi)多久,但是年輕人之間較量的火藥味卻非常濃。從毛不易被新人歌手黃霄云PK掉之后,網(wǎng)絡(luò)上就像炸開(kāi)了鍋。很多人都在納悶這個(gè)小姑娘是何來(lái)歷時(shí),黃霄云的戰(zhàn)績(jī)簿上又多了一道功勛,即隔壁老樊也被PK下去。
雖然這是2場(chǎng)競(jìng)技,但是其實(shí)關(guān)聯(lián)性非常大。毛不易和隔壁老樊的音樂(lè)風(fēng)格非常像,他們都喜歡而且擅長(zhǎng)民謠風(fēng)格,而且2個(gè)人都是年輕的90后歌手。當(dāng)隔壁老樊得知跟自己音樂(lè)風(fēng)格類(lèi)似的毛不易被喜歡飚高音的歌手黃霄云打敗后,氣勢(shì)洶洶的隔壁老樊帶著為毛不易復(fù)仇的心態(tài)來(lái)到了《歌手2020》,而且說(shuō)自己挑黃霄云作為目標(biāo)的原因就是看不慣黃霄云飆高音,自己想讓安靜的音樂(lè)停留在這個(gè)舞臺(tái)上。
不過(guò)最終結(jié)果非常慘淡,2位民謠歌手接連落敗??v觀《歌手》的歷史,不少民謠風(fēng)格的歌曲在這個(gè)舞臺(tái)輝煌過(guò),比如以一首《成都》唱紅自己的趙雷,雖然火了,但是他在這個(gè)舞臺(tái)上的戰(zhàn)績(jī)也非常一般,趙雷在《歌手2017》的舞臺(tái)上只待了3期。
今年《歌手2020》的主題是當(dāng)打之年,李健就曾對(duì)這4個(gè)字產(chǎn)生了些許的困惑,到底什么是當(dāng)打之年?
是現(xiàn)在的觀眾不喜歡聽(tīng)民謠了?還是年輕人更喜歡高音的震撼而非戳中人心安靜的音樂(lè)?
從黃霄云這2場(chǎng)的表演來(lái)看,高音似乎已經(jīng)成為了她的利器,雖然很多人都對(duì)她的炫技有些抵觸,但是500位大眾聽(tīng)審似乎對(duì)高音還是非常買(mǎi)賬的。
不知道黃霄云在這個(gè)舞臺(tái)上還能撐多久?下一次挑戰(zhàn)她的還會(huì)是民謠歌手嗎?民謠能否在這個(gè)舞臺(tái)上再度輝煌起來(lái)?記憶中《歌手》唱紅過(guò)的民謠歌曲中還不止《成都》這首歌,還有一首歌也非常紅,是由許飛原創(chuàng)李健改編的《父親寫(xiě)的散文詩(shī)》,這首歌目前幾乎已經(jīng)登上了以父愛(ài)為主題的歌曲中的前幾名。李健的音樂(lè)也多以民謠為主,沒(méi)有那么多華麗的高音,但是他卻是唯一一個(gè)在《歌手》舞臺(tái)上走得最遠(yuǎn)的民謠歌手。
在李健首次登上《歌手》的舞臺(tái)時(shí),很多人都替他捏了一把汗,覺(jué)得他的淺聲低吟肯定拼不過(guò)大嗓門(mén),但是他的成績(jī)卻一直保持在前列。在2015年《我是歌手》第三季,李健獲得了全國(guó)第二名,在《歌手2017》他又榮獲全國(guó)第4名,這樣的成績(jī)絕對(duì)是民謠界的優(yōu)秀代表人物。如果能把李健請(qǐng)出山,相信他肯定能為民謠發(fā)聲并鎮(zhèn)住黃霄云這個(gè)民謠歌手的殺手。
不過(guò)從年齡來(lái)看,李健已經(jīng)是70后了,似乎與當(dāng)打之年的主題有些不契合,但是也不一定呢!米希亞Misia也是70后,而且音樂(lè)為什么要分年齡呢?李健雖然年紀(jì)不小,但是他依舊是那偏偏的少年,我也期待他的再次歸來(lái),給我們帶來(lái)民謠音樂(lè)的震撼!
歌手讀后感 篇9
湖南衛(wèi)視播出了一個(gè)音樂(lè)類(lèi)的節(jié)目《我是歌手》,從第一期開(kāi)始看,我覺(jué)得這是一檔非常不錯(cuò)的節(jié)目,讓我們聽(tīng)到了那些姍姍來(lái)遲的好聲音!
《我是歌手》很有針對(duì)性,一眼就能看出,這臺(tái)節(jié)目是針對(duì)前不久浙江衛(wèi)視很火的那個(gè)《中國(guó)好聲音》,想要打造一個(gè)音樂(lè)類(lèi)的節(jié)目的神話,可惜中國(guó)好聲音這個(gè)選秀節(jié)目只有神一樣的開(kāi)始,最終沒(méi)有脫俗,最后一樣陷入場(chǎng)外因素,負(fù)面新聞,煽情流淚,觀眾短信投票,媒體打分之類(lèi)的容易暗箱操作的評(píng)選機(jī)制,而且場(chǎng)外經(jīng)常有一些強(qiáng)制和歌手簽約,不簽約提前淘汰之類(lèi)的丑聞而《我是歌手》這臺(tái)節(jié)目規(guī)避了這個(gè)問(wèn)題,這里只有唱歌,而且是用心的唱歌。這個(gè)節(jié)目既保留了中國(guó)好聲音的突出的有點(diǎn),也避免了一些經(jīng)常被大眾質(zhì)疑的因素。
《我是歌手》的歌手們加油,你們只要在臺(tái)上靜靜的唱歌就可以了!
歌手讀后感 篇10
關(guān)于《歌手2020》淘汰的第一位首發(fā)嘉賓毛不易,這個(gè)話題最近已經(jīng)多次登上熱搜了,可以說(shuō)除了場(chǎng)內(nèi)其他嘉賓感到驚訝外,場(chǎng)外觀眾的也是百思不得其解,我們拋開(kāi)黃霄云和毛不易的奇襲勝負(fù)不談,縱觀整個(gè)首發(fā)陣容,也只有毛毛這么一位娓娓道來(lái)型的歌手,如今淘汰掉毛不易留下一眾高音嘉賓,很多人最大的疑惑就是節(jié)目組當(dāng)初為什么要請(qǐng)毛不易來(lái)?
現(xiàn)如今基本上大家都默認(rèn)了飆高音在《歌手2020》的舞臺(tái)上優(yōu)勢(shì)大于娓娓道來(lái),而這也成為了很多人唯一接受毛不易被淘汰的理由,但實(shí)際上如果按照這個(gè)思路,節(jié)目組應(yīng)該是非常清楚結(jié)果的,邀請(qǐng)毛不易前來(lái)參賽還只有他一個(gè)這種類(lèi)型歌手,我不得不懷疑節(jié)目組的用意了。
然而有趣的是,雖然毛不易被淘汰了,但是在場(chǎng)外他卻獲得了巨大的支持,包括其他幾位嘉賓的粉絲在內(nèi),由于黃霄云的低情商表現(xiàn),均對(duì)其產(chǎn)生了厭惡心理,一時(shí)間堪稱(chēng)是全民力挺毛不易,而毛毛本人則是借此再度沖上巔峰。
這個(gè)巔峰有多夸張?
賽后毛不易一條總結(jié)性的發(fā)文,短短一天時(shí)間獲得了十幾萬(wàn)的評(píng)論,一百多萬(wàn)的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā),而之后沒(méi)幾天他更是推出了自己的新專(zhuān)輯同樣大豐收,幾乎每一首歌的評(píng)論都已經(jīng)超過(guò)了10w+,這份成績(jī)完全可以媲美大部分流量型的歌手,但我們要知道毛不易可一直是以實(shí)力聞名,他并不屬于顏值特別高隨便靠臉圈粉的類(lèi)型。
面對(duì)這樣的情況說(shuō)實(shí)話老編也有點(diǎn)懵,說(shuō)到底是《歌手2020》主動(dòng)放棄了毛不易,500位大眾聽(tīng)審憑著現(xiàn)場(chǎng)的判斷將票投給了黃霄云,但是現(xiàn)在看來(lái)反而更像是毛不易淘汰了《歌手2020》,而喜歡他的人則紛紛轉(zhuǎn)身走人不玩了,這種結(jié)局真的有些出乎意料。
我們縱觀以往淘汰的嘉賓,從第一屆到去年的《歌手2019》,能夠做到這一點(diǎn)的寥寥無(wú)幾,絕大多數(shù)都只是激起一時(shí)水花,包括被追捧為力敵王菲的搖滾天后楊乃文,一輪游后并沒(méi)能開(kāi)出事業(yè)第二春,更不用說(shuō)人氣暴漲了。
偏偏在毛不易身上卻出現(xiàn)了這樣的情況,我也只能用有才華的人終究不會(huì)被埋沒(méi)來(lái)強(qiáng)行解釋?zhuān)?dāng)然這里不存在吹毛不易,事實(shí)就是他很優(yōu)秀,但不適合《歌手2020》,不管兩者之間是誰(shuí)淘汰了誰(shuí),今后也都天各一方了,只要毛不易能夠從這次比賽里吸取經(jīng)驗(yàn),我相信等到輿論平靜后,他依然是那個(gè)把歌曲像畫(huà)一樣呈現(xiàn)的少年。
傳遞作文十五篇
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傳遞作文 篇1
傳遞愛(ài)心作文(一)
寒假里,我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《做一個(gè)有道德的人》,這里面主要講了:道德其實(shí)就在我們身邊,只要你愿意為社會(huì)付出,就能成為有道的人,書(shū)里以各種小事來(lái)舉例說(shuō)明身邊的道德。這本書(shū)還使我改變了一個(gè)錯(cuò)誤的看法:道德不僅僅指表現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)守信,還表現(xiàn)在自強(qiáng),自律,自愛(ài),勤勞等等方面。這時(shí),我回想自己以前所做的事,我的臉上露出了甜蜜的笑容,可是有一件事我直到現(xiàn)在還很羞愧
記得有一次,天氣晴朗,我獨(dú)自一人從圖書(shū)館借了六本書(shū)回來(lái),因?yàn)閷?shí)在太累了,所以乘上了61路公交車(chē),搶了車(chē)上最后一個(gè)座位坐了下去。我的后面是一個(gè)十分可愛(ài)的小妹妹,眼睛像星星一樣閃亮,又像一個(gè)小天使。下一站到了,車(chē)子一下子上來(lái)了許多人,車(chē)頓時(shí)擠成了一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭,一位老人慢慢地向我走來(lái),扶住*背的地方。我頓時(shí)心里不安,想:要不要把座位讓給這位老人呢?如果讓?zhuān)乙粋€(gè)小孩要拎著這么重的書(shū)擠在這里;如果不讓?zhuān)蠋熆墒墙?jīng)常教育我們要讓座,助人為樂(lè),而且后面還有一位小妹妹,那我不是太丟臉了。爺爺,您坐吧!我看著爺爺說(shuō)著。不用了,還是你坐吧!爺爺一開(kāi)始不同意,在我的勸說(shuō)下終于坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,后面的小妹站了起來(lái),面帶微笑的對(duì)我說(shuō):姐姐,你真?zhèn)ゴ?,我?yīng)該向你學(xué)習(xí),這個(gè)位子讓給你坐,我可以坐在媽媽的'腿上。說(shuō)完像一只兔子似的從乘客中間擠過(guò)去。我慢慢的坐了下去,臉頓時(shí)紅了,比熟透了的柿子還紅,想:這么小的妹妹都會(huì)毫不猶豫的把座位讓給我,我給老人讓座都還思想斗爭(zhēng)了這么久,真是太不應(yīng)該了!
愛(ài)是偉大的,愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是崇高的,愛(ài)是就讓這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去吧!
傳遞愛(ài)心作文(二)
在我們班里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情,有些是大事,需要老師解決,有些雞毛蒜皮的小事,班干部管管也就罷了。另外還有一些說(shuō)不上事的小小事,它會(huì)在不知不覺(jué)之中無(wú)聲無(wú)息的像流水一樣靜靜地過(guò)去,但就是有這樣一件不起眼的事情,讓我記憶猶新。
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué),我們班好多同學(xué)都有點(diǎn)兒嫌棄她。開(kāi)學(xué)后的那段時(shí)間,我們班的同學(xué)都迷上了玩一拃,我也不例外。有一天,我們正在很有興致地玩,那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了,說(shuō):我也想和你們一起玩,行不行?我剛想說(shuō),一位好友搶先了,不假思索地說(shuō):去去去,我們?nèi)藟蛄?,再加你就不好玩了。我心里明白,其?shí)她是在找理由。那個(gè)同學(xué)把目光轉(zhuǎn)向了我,我說(shuō):讓她玩吧。好友說(shuō):如果你跟她玩,那我們就不跟你玩了。一時(shí)拿不定主意的我對(duì)那位同學(xué)說(shuō):下一節(jié)課如果你認(rèn)真聽(tīng)講的話,那課間時(shí)我就和你玩。那位同學(xué)很高興地回去了,我的好友也笑了
這一節(jié)課,是那個(gè)同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真的一堂課。剛一下課,她就拿著毽子對(duì)我說(shuō):陳婧,咱們?nèi)ヌ唠ψ影伞P?!我爽快地答道。那位同學(xué)的臉上此刻洋溢著天使般的笑容,這時(shí)我感到她其實(shí)也有一顆和我們一樣燦爛的童心。這一個(gè)課間,雖然只有我們兩個(gè)在玩踢毽子,但是我的心里很高興,我們彼此都很快樂(lè)。
是什么讓我們快樂(lè)?是愛(ài)心。在生活中,也許你會(huì)遇到一個(gè)需要幫助的人,我們不能嘲笑和冷落她們,而是去用舉手之勞去幫助她們;在學(xué)校中,即使她成績(jī)不太優(yōu)秀,我們也不要嫌棄她,鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí),用愛(ài)心溫暖她孤獨(dú)的心。
讓愛(ài)心傳遞下去,我們的生活將會(huì)更加多姿多彩!
傳遞愛(ài)心作文(三)
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人————題記
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人。
生活中總有一些事,一些人總感動(dòng)著我們,有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí),但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫助后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去,真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療,做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定,將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人,溫暖世界。
禪宗說(shuō):愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。在這個(gè)世界上,因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好,接受一份幫助,投成一份笑容,然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上,我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì),用真心幫助他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào),只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私,并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?
因此,幫助別人,就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人。
人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼。
我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。
傳遞作文 篇2
愛(ài),能夠是父母對(duì)兒女的愛(ài);能夠是兒女對(duì)父母的愛(ài);能夠是朋友對(duì)朋友的愛(ài)??墒亲顭o(wú)私的,是人與人之間的愛(ài)心。
有一次,我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)由,不細(xì)心被淋了一身水,全身凍得直發(fā)抖。這時(shí),一位好心的叔叔絕不猶豫地把身上的外套脫下,披到小女孩的身上。
我對(duì)這事的感慨很深。由于社會(huì)上正需要這樣的人,假如人人都有一個(gè)純摯的愛(ài)心,那是這個(gè)社會(huì)將是多么完美。我想:我應(yīng)當(dāng)將這樣的愛(ài)心傳遞下去。
于是,我就學(xué)著那位叔叔一樣,傳遞著愛(ài)心:一天,我在上學(xué)的路上看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)哭了,我詢(xún)問(wèn)后得知,是他的筆記本丟了。我也是絕不猶豫地把我自我的新筆記本拿出來(lái),送給了他。他跟我說(shuō)了聲多謝,我說(shuō),不用謝,只要你多幫忙別人就行了。
愛(ài)心,能夠是在別人需要幫忙時(shí)伸出援手;能夠是在別人危難之際挺身而出;也能夠是在別人有不幸時(shí)給予一點(diǎn)支持。
愛(ài)心,在糊口的每一個(gè)地方都有體現(xiàn),能夠是在別人淋雨時(shí)給她披件衣服的時(shí)候;能夠是在別人受到壞人威脅見(jiàn)義勇為的時(shí)候;能夠是在給地震受災(zāi)人民捐款的時(shí)候。
愛(ài)心實(shí)在無(wú)處不在,讓我們一齊歡樂(lè)成長(zhǎng),傳遞愛(ài)心吧!
傳遞作文 篇3
傳遞
早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小鎮(zhèn)上,房屋的墻壁上閃爍著溫暖的光芒。小鎮(zhèn)上的人們悠然地走著,在那溫暖的陽(yáng)光下,每個(gè)人臉上都洋溢著愉悅的笑容。這個(gè)小鎮(zhèn)是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的安靜地方,人與人之間的交往更為和諧友善。然而,就在今天,這個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)將經(jīng)歷一次意外的傳遞,改變這里的一切。
清晨,小鎮(zhèn)的郵局門(mén)前聚集了一群人,因?yàn)檫@里將舉行一次特殊的傳遞。人們踮起腳尖,期待著接受到一份特殊的禮物。傳遞的開(kāi)始并沒(méi)有引起太多的關(guān)注,但隨著傳遞的進(jìn)行,這個(gè)小鎮(zhèn)開(kāi)始充滿了期待和驚喜。
傳遞的第一站是小鎮(zhèn)的學(xué)校。一位老師接過(guò)禮物,在學(xué)生們的尖叫聲中打開(kāi)。原來(lái),里面是一本精美的繪畫(huà)冊(cè),上面畫(huà)滿了美麗的圖畫(huà),每幅畫(huà)都帶給人們一種美好的感覺(jué)。老師和學(xué)生們歡呼雀躍,立刻將禮物傳遞給下一位。
接下來(lái)的傳遞將禮物帶到了小鎮(zhèn)醫(yī)院。一位護(hù)士親切地接過(guò)禮物,仔細(xì)打開(kāi),竟然是一把精致的音樂(lè)盒。護(hù)士搖動(dòng)音樂(lè)盒,一曲悠揚(yáng)的旋律填滿了病房,病人們的臉上露出滿足的笑容。他們感受到了那份來(lái)自音樂(lè)的安慰和力量。病房里彌漫著歡樂(lè)的氛圍,傳遞的力量也因此蔓延到了每個(gè)人心中。
隨著傳遞的繼續(xù),禮物又來(lái)到了小鎮(zhèn)的養(yǎng)老院。一位老人敬虔地接過(guò)禮物,打開(kāi)后,發(fā)現(xiàn)是一本厚厚的書(shū)。書(shū)里記錄著許多年輕人的故事,那些奮斗和追求的故事激勵(lì)著老人們追求自己的夢(mèng)想。他們憶起了自己的青春歲月,感到生命仍然可以充滿美好和意義。
傳遞的最后一站是小鎮(zhèn)的公園。一位年輕人迎接著接過(guò)禮物,激動(dòng)地打開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面是一張旅游機(jī)票。這個(gè)年輕人從未離開(kāi)過(guò)小鎮(zhèn),而這張機(jī)票給了他一個(gè)自由的翱翔天空的機(jī)會(huì)。他心懷激動(dòng)地計(jì)劃著去一個(gè)他一直向往的地方,感受不一樣的風(fēng)景和文化。
整個(gè)小鎮(zhèn)因?yàn)閭鬟f的禮物充滿了活力和希望。人們通過(guò)這個(gè)小小的傳遞,看到了別人的喜悅和渴望,也體驗(yàn)到了分享和幫助他人的快樂(lè)。他們意識(shí)到,無(wú)論這個(gè)世界多么忙碌和緊張,我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的方式傳遞愛(ài),傳遞希望,串聯(lián)起整個(gè)社會(huì)的溫暖。
小鎮(zhèn)上的傳遞成為了人們口口相傳的美好記憶,也成為了他們?nèi)蘸蟮膭?dòng)力和激勵(lì)。傳遞展示了人與人之間的親近和關(guān)懷,讓這個(gè)小鎮(zhèn)充滿了愛(ài)的力量。就在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,人們感受到了共同努力所帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福。他們明白,只有通過(guò)傳遞,我們才能將美好的事物傳遞給更多的人,讓傳遞成為小鎮(zhèn),甚至是整個(gè)世界的一股力量。
傳遞作文 篇4
最近我看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū),書(shū)中的很多內(nèi)容讓我了解到了平時(shí)不知道的事情,也讓我收獲了很多。
書(shū)中的一篇文章“九百雙愛(ài)心棉襪”讓我感觸很深。這篇文章講了一個(gè)充滿愛(ài)心的班級(jí)參加了《錢(qián)江晚報(bào)》的“愛(ài)心后備箱”活動(dòng),班里的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們通過(guò)義賣(mài)湊錢(qián)給山區(qū)小朋友買(mǎi)了九百雙棉襪,讓他們?cè)诤涞募竟?jié)里不再光著腳去上學(xué)。
這讓我想起了我們班級(jí)在四年級(jí)時(shí)組織了一個(gè)“為貴州山區(qū)小朋友捐冬衣、捐棉被”的活動(dòng)。我和媽媽把不用的被子、我穿不下的衣服找出來(lái),裝了滿滿三袋。我還 親手做了一張卡片,寫(xiě)上祝福的話,并邀請(qǐng)他們來(lái)海鹽玩。就在東西要送出去前,我一拍腦門(mén)想到那些山區(qū)小朋友一定沒(méi)有多少課外書(shū)吧,就從書(shū)架上抽出幾本大家都喜歡看的書(shū)塞進(jìn)了袋子里。雖然有些舍不得,但是一想到山區(qū)小朋友看到禮物時(shí)幸福洋溢的笑臉,我就舍得了。到了捐東西那天,我們班每個(gè)同學(xué)都拎著好幾袋東西來(lái)了,擺滿了學(xué)校的北門(mén)廳。同學(xué)們都希望我們的愛(ài)心能讓他們感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的溫暖。不久后,我們就收到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的消息,貴州山區(qū)學(xué)校的每個(gè)孩子都領(lǐng)到了暖和的棉被與衣服。他們還 寫(xiě)了一封回信,寫(xiě)出了他們感激、快樂(lè)的心情,他們還 告訴我們,自從有了我們捐的衣服被子,不管是白天上課還 是晚上睡覺(jué),都不會(huì)冷了。
還 有一次,我在車(chē)上的廣播里聽(tīng)說(shuō)了FM93的“為山區(qū)小朋友圓夢(mèng)”的活動(dòng),非常感興趣。我和爸爸一起上網(wǎng)查看那些小朋友寫(xiě)的心愿,有些小朋友的心愿我沒(méi)有能力幫助他們實(shí)現(xiàn),我找了很久終于找到了一個(gè)心愿,(應(yīng)該是女孩子吧)她想要一個(gè)芭比娃娃。我挺高興,因?yàn)槲矣心芰退龑?shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。我來(lái)到超市的玩具柜那里,在各式各樣的芭比娃娃中選了又選,終于選中了一個(gè)最漂亮的芭比。我來(lái)到柜臺(tái)前,狠狠心拿出了我的錢(qián)包,這可是我好幾年的積蓄呀,但是我想:也許這個(gè)小女孩從來(lái)沒(méi)玩過(guò)芭比呢。我抽出我僅有的一百多元錢(qián)付了賬,錢(qián)包里空空的只剩下幾枚硬幣了,但我很快樂(lè),畢竟“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嘛。禮物寄出去后,我滿腦子都在想:小女孩收到禮物后可能會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái),抱著她收到的禮物去向小伙伴們展示。她可能會(huì)迫不及待地拆開(kāi)包裝,撫摸著芭比柔順的頭發(fā),愛(ài)不釋手地玩著……
為了幫助有需要的人們,越來(lái)越多的愛(ài)心開(kāi)始傳遞:有許多愛(ài)心人士捐贈(zèng)了生活必需品和學(xué)習(xí)用品;有許多農(nóng)民學(xué)會(huì)了使用淘寶、天貓等網(wǎng)站,讓許多藏在大山里的寶藏走出大山,走向全世界;漸漸的,一些名校老師走進(jìn)大山,用獨(dú)特的教學(xué)方法,讓山區(qū)小朋友也能接受到好的教育……
我希望有更多的人能去幫助貧困地區(qū)的人們,讓他們不再貧窮,不再寒冷,讓愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞下去!
傳遞作文 篇5
“呼—!”我懶懶地伸了個(gè)懶腰,媽媽今天又加班,這冷清的長(zhǎng)夜又是我“獨(dú)守空房”。拉開(kāi)冰箱,映入眼簾的是一個(gè)大大的芒果。一旁放著一張字條:兒子,記得吃掉它哦,很甜的。果然,好一個(gè)大芒果,金燦燦的又大又黃。“咦,好像媽媽最?lèi)?ài)吃芒果了,還是留給媽媽吃吧?!庇谑?,我又把芒果放進(jìn)了冰箱,而且,也寫(xiě)了一張字條:媽媽?zhuān)阕類(lèi)?ài)吃芒果了,還是你吃吧!
第二天晚上回到家,見(jiàn)芒果放在桌子上,一旁又有一張字條:兒子,還是你吃吧,再不吃就壞了。我心里很感動(dòng),媽媽一天上班做家務(wù),她太辛苦了,還是慰勞媽媽吧,讓媽媽吃吧。于是,又給媽媽留了一張字條:媽媽?zhuān)愠园?,我現(xiàn)在不喜歡吃芒果了,還是你吃了吧,我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
第三天晚上,媽媽輕輕地走進(jìn)我的房間,手里捧著那個(gè)芒果,微笑著說(shuō):“兒子,你讓媽媽感動(dòng),你長(zhǎng)大了,懂事了,還是我們一塊兒分享好嗎?”一個(gè)芒果,傳承了我和媽媽的愛(ài),在我們身邊——傳遞著濃濃的愛(ài)意。
傳遞作文 篇6
這些事在別人眼中可能只是一個(gè)微不足道的小事,但在我眼中,它是在我最傷心難過(guò)時(shí),將溫暖傳遞給我,鼓勵(lì)著我,這是我人生的最大的一筆財(cái)富。
我哥,他在那段最傷心的記憶里扮演著那樣一個(gè)角色。他也許沒(méi)有那個(gè)藝術(shù)細(xì)胞,不能讓我馬上開(kāi)心起來(lái),可是,他卻能靜靜地呆在我身邊,和我一起不開(kāi)心。其實(shí),他有可能不知道。僅僅這樣,我就已經(jīng)很開(kāi)心了。而且他會(huì)握著我的手,將他的溫暖傳遞給我。
我們讀一個(gè)學(xué)校,一個(gè)年級(jí),我們的關(guān)系特別好,特別親密,所以經(jīng)常一起瘋玩打鬧,一起去吃飯,下課一起走。雖然這樣我們?nèi)菀妆粍e人誤會(huì),可是,我們不在乎那些個(gè)流言,流言并不會(huì)使我們的感情變質(zhì)。我們依然保持這樣,保持這樣的美好的關(guān)系。他是我最?lèi)?ài)的哥,我對(duì)他好,也是因?yàn)樗麑?duì)我好。天真的家伙。
哥會(huì)經(jīng)常逗我,摸頭發(fā)......我也會(huì)經(jīng)常欺負(fù)哥,不過(guò)沒(méi)我們并沒(méi)有因?yàn)橐恍┬∈露^(guò)對(duì)方的氣。雖然,有些事,未來(lái)都很說(shuō)不準(zhǔn),但是,我相信,哥是我最值得信任的男生,我們的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。其實(shí),每一天最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)候,就是看哥出糗的時(shí)候,那時(shí)的他,充滿了童真。我說(shuō)過(guò),我相信,那會(huì)是永恒。時(shí)間是最值得等待的嘍。三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。這三年,一定會(huì)發(fā)生許許多多奇怪的事兒。只但愿,咱和哥的感情永遠(yuǎn)要好,握緊咱倆彼此的手,就這樣,和哥一直走下去。
哥的手,也許不算大,也不算太溫暖,可是,我們握緊對(duì)方的手時(shí),兩種溫度就直接提上去了??荚嚨臅r(shí)候,想起了我的哥,寫(xiě)的時(shí)候,腦子里全是浮現(xiàn)和哥一起瘋玩打鬧的時(shí)候。
我喜歡與哥呆在一起的歡樂(lè),喜歡與他一起牽手,因?yàn)槲覀冎皇悄敲吹奶煺?、純潔?/p>
傳遞作文 篇7
我是一只蜜蜂,與許多蜜蜂生活在一個(gè)蜂箱里。原來(lái)我和這些蜜蜂生活在樹(shù)上的蜂窩里,但是在一次集體采蜜中被一位農(nóng)民捉進(jìn)了他做的一個(gè)蜂箱內(nèi),和眾多蜜蜂一起采蜜,為他收集蜂蜜,為他做貢獻(xiàn),雖然累,但我們覺(jué)得很快樂(lè),每聽(tīng)到人們?cè)谝黄鹳澝牢覀?,我的心里就?huì)很高興。
我和其它蜜蜂一起去采蜜的時(shí)候,總會(huì)在采過(guò)的花朵上做個(gè)記號(hào)。其實(shí)我們也不想傷害人類(lèi),但我們總怕被其它生物欺負(fù)我們,所以才用自身的武器防身,但是我們只要攻擊對(duì)方一次,我們就會(huì)慢慢死去。因?yàn)槲覀兊淖陨砦淦鬟B接著生命器官,所以我們不能隨便攻擊人。我們其實(shí)非常希望我們都能夠合平相處,但總是不可能的。
我們蜜蜂很勤勞,為人們做貢獻(xiàn),我們心里也感到溫暖。螞蟻有時(shí)也很好奇的問(wèn)為什么我們一樣勤勞,但我們蜜蜂會(huì)被人們贊美,而它們不會(huì)。我們就會(huì)告訴它我們是為人類(lèi)貢獻(xiàn)的,而它們不是,它們知道原因后就會(huì)繼續(xù)工作。我們收集完蜜蜂后便會(huì)回到蜂箱內(nèi),而人們也會(huì)很高興。他們?nèi)》涿蹠r(shí)會(huì)將一個(gè)準(zhǔn)備好爪蜂箱,然后用棍子鼓下面的蜂箱。我們便會(huì)飛上去,這樣他們就能把蜂蜜取出來(lái)了。
我們不僅幫助人類(lèi),還幫助花朵,為它們授粉,這樣我們下次還能采蜜。我們蜜蜂總為別人奉獻(xiàn),但我們不覺(jué)得累,因?yàn)闉閯e人奉獻(xiàn),我們心中就會(huì)感到溫暖,所以我們不覺(jué)得累。我們覺(jué)得采蜜就是我們的工作,一直不換的工作。
我們要學(xué)會(huì)貢獻(xiàn),你貢獻(xiàn)了,你也能感到快樂(lè),心里便會(huì)很溫暖,心里溫暖了,就會(huì)覺(jué)得累了。
傳遞作文 篇8
【素材】
31歲的成都黃龍溪拉面小哥田波紅了,因?yàn)橐粍t視頻。視頻中,田波一邊跟著音樂(lè)律動(dòng)旋轉(zhuǎn)跳躍,緊閉著雙眼,一邊拉動(dòng)著手中的面。有網(wǎng)友評(píng)論,絕對(duì)表演型人格,這小哥業(yè)務(wù)能力強(qiáng)得沒(méi)話說(shuō)。
從2017年春節(jié)開(kāi)始,這則視頻便在網(wǎng)絡(luò)上刷了屏。然而,深處暴風(fēng)眼中的田波意識(shí)到自己紅了,已是將近一個(gè)月之后。有外地游客不遠(yuǎn)千里,來(lái)到黃龍溪古鎮(zhèn),就是專(zhuān)門(mén)來(lái)看他。流水般的電話進(jìn)來(lái),甚至有人找到他,想挖他去工作,工資比現(xiàn)在高出幾千塊。
每天拉面的時(shí)間早、中、晚三個(gè)時(shí)間段,長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)。除了網(wǎng)上流傳的那套拉面動(dòng)作,田波還有自創(chuàng)的四五套拉面表演。顯然,他知道游客的喜好,也更愿意投其所好。
探究邊工作邊舞蹈的原因,田波說(shuō)他工作的面館,賣(mài)的是成都黃龍溪知名的一根面。一根面又叫“長(zhǎng)壽面”,是黃龍溪古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)名小吃,手工制作,一根面拉開(kāi),正好裝上滿滿一碗。當(dāng)然,作為黃龍溪的當(dāng)家美食,古鎮(zhèn)商家圍繞一根面的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。田波工作的面館,一墻之隔,就是另一家名為“一根面”的面館。
去年3月起,面館生意越來(lái)越冷清。作為面館的門(mén)面,拉面師傅壓力很大。“我當(dāng)時(shí)就想著搞點(diǎn)花樣,來(lái)招攬客人?!碧锊ㄕf(shuō),一開(kāi)始他只是簡(jiǎn)單地扭幾個(gè)動(dòng)作,把原來(lái)扯面的動(dòng)作,變得更花哨。競(jìng)爭(zhēng)隨后而來(lái)。田波的這個(gè)創(chuàng)意很快被別的面館學(xué)走了,并且經(jīng)過(guò)改進(jìn),比他做得更好。面館老板游德勛也坦承,自己在有意識(shí)地培訓(xùn)拉面師傅,迎合游客的喜好。店里有4個(gè)拉面師傅,都有自己一套拉面動(dòng)作,但只有田波紅了。
父母并不曉得,田波成了“新晉網(wǎng)紅”。來(lái)自彭山的'農(nóng)村青年田波,住在家里,每天騎摩托車(chē)上下班,但從未向父母提及此事。親戚中,只有一個(gè)近親姐姐曉得他紅了。這種網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的割裂,讓他很不安。每次看到人群圍著他,他總會(huì)感到緊張,“不適應(yīng)?!碧锊ㄕf(shuō),人們看著他笑,有時(shí)他強(qiáng)撐著表演,但也有破功的時(shí)候,“我會(huì)跟著他們一起笑?!北划?dāng)成“網(wǎng)紅”,也讓田波惶恐。更多的時(shí)候,他把自己當(dāng)成“演員”,表演結(jié)束后,決口不提面館的工作。
【素材解讀】
對(duì)老板負(fù)責(zé)的人,工作總是痛苦的,做一行恨一行;對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,工作總是快樂(lè)的,干一行愛(ài)一行。前者只是一個(gè)掙錢(qián)機(jī)器,跟隨運(yùn)氣好壞,獲得或多或少的金錢(qián);后者是有追求的獨(dú)立個(gè)體,無(wú)論運(yùn)氣好壞,總能成長(zhǎng)。很少看到一個(gè)人在某個(gè)行當(dāng)里純粹混日子,卻突然成為另一個(gè)行當(dāng)里的絕世高手;倒是常見(jiàn)一種成功者,他們?cè)谶@個(gè)行當(dāng)里成功,在另一個(gè)行當(dāng)里依舊成功。即便同樣是折騰,有的是沖動(dòng)選擇三分鐘熱情的窮折騰,有的卻是認(rèn)準(zhǔn)就要做到極致的富折騰,人生模式不一樣,結(jié)果自然不一樣
【適用話題】
靈魂舞者,做一行愛(ài)一行,認(rèn)真做只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好
工匠精神,勞動(dòng)不是必然只有辛苦,勞動(dòng)也可以玩出花樣,健康的生活需要快樂(lè)
相關(guān)名言警句:
1、最卓越的東西,也常是最難被人了解的東西?!⒏袼鳡?/p>
2、最偉大的人不是輕視日常小事的人,而是對(duì)這些事情予以縝密的注意并加以改進(jìn)的人。——史邁爾斯
3、最深刻的真理,是最平凡的真理?!袪査固?/p>
4、只有平凡的人生才是真正的人生。實(shí)際上只有遠(yuǎn)離矯飾或特異的地方,才真實(shí)?!M(fèi)狄拉
5、真正的偉人往往是平凡的;他們的行為既不做作,也不虛飾?!肆謩P爾
6、真實(shí)的暗疾是渺小,偉大的暗疾是虛偽?!▏?guó)
7、要成就一件大事業(yè),必須從小事做起?!袑?/p>
8、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的?!獜洜栴D
9、偉大的事業(yè),需要決心,能力,組織和責(zé)任感?!撞飞?/p>
10、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物?!5履剿?/p>
11、偉大的靈魂,常寓于平凡的軀體。——英國(guó)
12、偉大的發(fā)現(xiàn)者并不一定是偉人。誰(shuí)比哥倫布給世界帶來(lái)的變化更大?他是什么人?一個(gè)冒險(xiǎn)家,他有個(gè)性,這是真的,但他卻不是一個(gè)偉人?!ヂ逡恋?/p>
13、偉大的才能比偉大的成功更不尋常?!志S納格
14、完成偉大事業(yè)的人,起初并不偉大?!獝?ài)默生
15、什么是偉大的一生?少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生?!S尼
16、少說(shuō)些漂亮話,多做些平凡事?!袑?/p>
17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石,明火熾乎暗木,貴珠出乎賤蚌,美玉出乎丑璞?!鸷?/p>
18、如果自身偉大,任何工作你都不會(huì)覺(jué)得渺小?!獑獭溈颂萍{
19、平凡的人的最大缺點(diǎn),是常常覺(jué)得自已比別人高明?!惶m克林
20、你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的?!屠?/p>
傳遞作文 篇9
一個(gè)人的心中會(huì)有一個(gè)美好的愿望,而這個(gè)愿望,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望罷了。題記
“慈母手中線,游子身上衣?!笔沁@個(gè)時(shí)候孟母三遷的真?zhèn)魃斫?,也是這個(gè)時(shí)候孟子的真?zhèn)魃斫?。孟子曰“母?ài)如水,父愛(ài)如山”,“慈母手中線,游子身上衣?!边@些都是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
孟子曰:“慈母愛(ài)如山,母愛(ài)如山,父愛(ài)如山?!蔽业膵寢屖且粋€(gè)溫柔的人,但我卻有一個(gè)十分不幸的媽媽。
媽媽對(duì)我的照顧無(wú)微不至,我的生活中幾乎每天都會(huì)發(fā)生一件令我驚訝不已的“小事”。
有一次,放學(xué)回家,媽媽在廚房做家務(wù),可是那次我沒(méi)有帶錢(qián),于是,我就把錢(qián)放在了儲(chǔ)物袋里,并自信地走出了學(xué)校。剛走出校門(mén),就遇見(jiàn)了媽媽。媽媽見(jiàn)到我,就連忙把我叫住,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽?zhuān)恢牢覀兗易∧膬貉剑俊眿寢尰卮鹫f(shuō):“你猜,我們住哪兒?”我說(shuō):“我住哪兒?”媽媽說(shuō):“我們住哪兒?”我和媽媽異口同聲地說(shuō):“我住哪兒?”媽媽說(shuō):“我住哪兒?”“我住哪兒?”我說(shuō):“我住哪兒?!眿寢屝α诵φf(shuō):“你們就住哪兒?你們自己去找吧!”說(shuō)著,媽媽把我?guī)У搅四抢?。我看著媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬锍錆M了淚水,她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛(ài)惜。我走到媽媽身邊,拿出零錢(qián),給媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的小蛋糕,媽媽說(shuō):“寶貝,媽媽?zhuān)@個(gè)小蛋糕我不喜歡,你吃吧?!闭f(shuō)著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝?!?/p>
我的媽媽是一個(gè)慈愛(ài)的人,她對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
傳遞作文 篇10
幸?!笔且粋€(gè)美好的字眼,它利用自身帶給您的感動(dòng),向我們?cè)忈屩鞓?lè)、祝福。其實(shí),我們每個(gè)人都生活在它的懷抱之中。
在家里,有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹;在學(xué)校,有祝愿我 幸福的 老師和同學(xué);在社會(huì),有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。
你們都說(shuō)要我幸福,
我一直都不知道怎樣可以幸福。
其實(shí),
從小到大,我一直是個(gè)雙重性格的女孩兒,表面上活潑可愛(ài),其實(shí)內(nèi)心憂傷善感。
老師、家人、朋友,都認(rèn)為我是個(gè)乖學(xué)生,其實(shí)并非如此,說(shuō)起來(lái),我內(nèi)心可能比誰(shuí)都瘋狂。我想,我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步,便是平坦結(jié)實(shí)的大地,往前進(jìn)一步,便掉入萬(wàn)丈深淵。
我從來(lái)不認(rèn)為那些家長(zhǎng)、老師眼中的“壞孩子”很壞,因?yàn)椋啻簺](méi)有對(duì)錯(cuò),他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”,他們不用裝著一副乖模樣,總是做自己想做的事,自由而灑脫。
只是,即使我不是好孩子,我也永遠(yuǎn)不能成為壞孩子。
因?yàn)?,即使我玩的起青春,我也玩不起我這個(gè)家和那些愛(ài)我的人。
我的文字,有人喜歡,有人不喜歡。喜歡的人,謝謝你們,你們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。不喜歡的人,也謝謝你們,你們讓我學(xué)會(huì)了更加努
其實(shí),我們每個(gè)人都會(huì)感到幸福,因?yàn)槲覀冊(cè)诟械叫腋5耐瑫r(shí),也會(huì)為別人創(chuàng)造一些幸福,只要人人在感受別人創(chuàng)造的幸福時(shí),也靜靜地為別人創(chuàng)造一點(diǎn)幸福的話,你就會(huì)像很多人一樣,在自己的心中,你會(huì)變成最幸福的人
傳遞作文 篇11
圣誕節(jié)鄧將來(lái)臨,這讓我深深回憶到了前幾年的一個(gè)特別的圣誕,這個(gè)圣誕非常不同,就讓我們沉入這個(gè)非同一般的圣誕節(jié)里吧!
圣誕節(jié)那個(gè),窗外居然飄起了潔白的雪花,給這個(gè)浪漫的節(jié)日增添了童話般的色彩,讓人留言忘返。
此時(shí),一家人圍坐在火爐邊,幸福的滋味籠罩著整個(gè)房屋。大雪爭(zhēng)先恐后的。我的心卻暖烘烘的,因?yàn)榇藭r(shí)的我正跟母親坐在一起,我翻開(kāi)我平中的從初中生雜志,淡淡的書(shū)香沁入心脾,一篇題為《母子連心,把最溫暖的愛(ài)留給對(duì)方》的故事讓我深受感觸,一對(duì)互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛(ài)的母子,他們將自己溫暖的愛(ài)留給了對(duì)方。文中的母親是吃苦的耐勞,和藹可親,堅(jiān)忍不拔:兒子也是堅(jiān)強(qiáng)勇敢,聰明冷俐,善解人意的人。因?yàn)檫@對(duì)母子的和諧,也因?yàn)樗麄儽淮岁P(guān)心,彼此用心地感受對(duì)方,我對(duì)愛(ài)便有了新的詮釋——愛(ài),在心中,在實(shí)際行動(dòng)中,而母愛(ài),像清澈的河流,哺育著我們。
不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關(guān)鍵時(shí)救住孩子,幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上,這一舉動(dòng)在那一剎那定格。她的孩子保住了而她,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,臨死前,這位母親艱地用豐機(jī)留下最后一句關(guān)懷:“孩子,不管媽媽有沒(méi)有活著,你一定要好好活著,愛(ài)你的媽媽。人們看到這幕后,都感到得哭了。這是一個(gè),勇敢而慈祥的母親??!英國(guó)有一對(duì)母子,他們因受到大雨突襲而被沖進(jìn)了大河。男孩此時(shí)正被母親的手緊緊抓住,懸掛在欄桿上,搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里,兒子見(jiàn)義也跳入,在掙扎中兒子救了媽媽?zhuān)麄冊(cè)诤又斜硌萘艘欢螑?ài)的傳奇。最后,救援人同時(shí)把兩個(gè)救了出來(lái),這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂(lè)事,母心連心,風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,母子連心,把溫暖的愛(ài)傳給對(duì)方。
我相信,只要你心懷感恩,心有真懷,心懷無(wú)私奉獻(xiàn)精神,奇跡就會(huì)出現(xiàn),讓我們一起把溫暖的愛(ài)留給對(duì)方吧!相信你看了《初中生》定會(huì)有所感動(dòng),有所行動(dòng)!我就是被它所影響的。
傳遞作文 篇12
以前總聽(tīng)說(shuō)一句話:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事,讓我深深的體會(huì)到其中的涵義。
那天中午放學(xué)后,同學(xué)們站著排,你講一個(gè)笑話我猜一個(gè)字謎歡樂(lè)地走出了校門(mén)口。突然,我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲,大家正納悶怎樣回事的時(shí)候,“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭,我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門(mén)前的路燈下,同學(xué)趙祺兩眼通紅,滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺:“你怎樣了?”趙祺一邊啜泣著,一邊說(shuō):“我……打車(chē)的……錢(qián)丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個(gè)情景,紛紛的安慰著趙祺,給他出著主意,有同學(xué)邀請(qǐng)他順路一齊走回去的,有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的,還有同學(xué)要拿出自我的零用錢(qián)給他的……這時(shí),班主任教師也趕了過(guò)來(lái),邊詢(xún)問(wèn)著情景、邊從自我包里拿出錢(qián)來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車(chē)費(fèi),一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢(qián),教師問(wèn)這錢(qián)是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣,指著一位剛要上車(chē),穿著六年級(jí)校服的大哥哥。教師喊他:“同學(xué),還你的錢(qián)!”那位大哥哥擺擺手,上車(chē)便離開(kāi)了。大家看著他的背影若有所思,有人說(shuō):“這孩子真不錯(cuò)?!庇腥苏f(shuō):“誰(shuí)說(shuō)此刻的孩子都自私,眼里沒(méi)有別人。”
午時(shí),趙祺又帶了五元錢(qián),想請(qǐng)同學(xué)們幫他一齊找到那個(gè)大哥哥,把錢(qián)還給他。由于學(xué)校人數(shù)多,又不明白他的名字。幾天過(guò)去后,直到六年級(jí)畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾,可是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著。之后趙祺把五元錢(qián)交給周教師說(shuō):“大哥哥的五元錢(qián)放到班級(jí)里,讓這五元錢(qián)再幫忙有需要的人?!?/p>
這就是五元錢(qián)的小故事,事情很小,錢(qián)數(shù)不多,可是愛(ài)心卻是無(wú)限的,就像一個(gè)小小的接力棒一樣,把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去,直到永遠(yuǎn)……
傳遞作文 篇13
第七屆書(shū)香班級(jí)全營(yíng)養(yǎng)閱讀。愛(ài)讓我從一本本書(shū)中感觸感染到了這愛(ài)的真諦?,F(xiàn)在流動(dòng)已落下帷幕,可是全營(yíng)養(yǎng)閱讀還在繼承引領(lǐng)我們將愛(ài)心傳遞,把書(shū)分享給貧困山區(qū)的孩子們。
用你一本書(shū),打開(kāi)我的窗。這幾天,校信通號(hào)召書(shū)香班級(jí)為貧困山區(qū)的孩子們捐書(shū),看,博友們你捐2本,我捐3本,他捐5本大家都踴躍地將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。
今天下戰(zhàn)書(shū),我也忙著從書(shū)廚里翻找,想找?guī)妆竞脮?shū)捐給貧困山區(qū)的孩子們。捐什么書(shū)好的?看著我那滿滿的書(shū)架,我一臉茫然。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):把你最喜歡看的書(shū)捐募出來(lái)嘛。這時(shí),我的眼睛留意到了楊紅櫻的《調(diào)皮包馬小跳》系列,這套書(shū)寫(xiě)得十分有趣,曾讓我愛(ài)不釋手,小城說(shuō)雨老師也曾給大家先容過(guò)這套書(shū)。取下來(lái)一看,還蠻新的,就選了其中最好看的5本裝到了袋子里。
我拿著這五本書(shū)和媽媽來(lái)到郵局,可到了郵局才發(fā)現(xiàn)健忘帶盒子了。怎么辦?豈非還要再跑回家去取盒子?郵局的工作職員給我們出了一個(gè)主意,讓我們?nèi)ヅ赃叺膶毦壭瑯I(yè)里找個(gè)空鞋盒來(lái)裝書(shū)。媽媽聽(tīng)了后,立馬吩咐我去找鞋盒。
傳遞作文 篇14
一天,我走在大街上,看見(jiàn)一位白叟拄著拐仗走路十分不穩(wěn)。這時(shí)來(lái)了一個(gè)在奔跑的小男孩,只聽(tīng)“砰、啪”一聲響,白叟與孩子倒在了地上,可孩子并未向白叟說(shuō)對(duì)不起,而是拍拍身子走了。我見(jiàn)到這一目,本想立刻去救白叟,可又轉(zhuǎn)念一想“對(duì)呀,近幾天報(bào)紙上說(shuō)有些白叟故意跌倒,等有人來(lái)扶的時(shí)候就說(shuō)是他干的!”所以我只是站在一邊裝作看鷂子。這時(shí)有一位剛剛買(mǎi)好菜的高個(gè)子大叔走過(guò),他見(jiàn)那位白叟跌倒在地上,就三步并作兩步的跑去把白叟扶起,又見(jiàn)白叟那么瘦弱,就把一籃雞蛋送給了白叟。這時(shí)經(jīng)由旁邊的兩個(gè)姑娘見(jiàn)白叟受了傷愣住了腳步,用一張干凈的紙巾擦去腿上的污泥,然后攔住一輛出租車(chē),把白叟送去了病院。
不久,那三個(gè)大好人的事跡被登上了寧波報(bào)紙,得到了大家的交口稱(chēng)贊。我想下次再碰到這樣的情況,我也要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
傳遞作文 篇15
愛(ài)心中誤入歧途時(shí)指引方向的一盞明燈,愛(ài)心中低沉迷茫時(shí)使你清醒的良藥,愛(ài)心是迷路不知所措時(shí)一串打開(kāi)門(mén)的鑰匙,帶你走出困難。
3月13日,這個(gè)特別的日子,日本東海岸發(fā)生了9.0級(jí)的特大地震,緊接著,海嘯又伴著地震一塊到來(lái),給日本人民帶來(lái)了無(wú)限的考驗(yàn)。
可在這限考驗(yàn)中,日本人民團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力對(duì)抗災(zāi)難,震后,人們被安居到安置點(diǎn)住下,有條有理地生活。交通站中,人們有序地排隊(duì),人們?cè)谡鸷蟊3种捕ǖ那榫w,通過(guò)自己的努力來(lái)解除災(zāi)難。在馬路上,有一位老爺爺撿路面上繁多的垃圾,別人問(wèn)他為什么要這樣做時(shí),他毫不猶豫在說(shuō):“日本現(xiàn)在正處于危難時(shí)期,我一個(gè)老人,不能貢獻(xiàn)出什么力量,只能靠撿垃圾賣(mài)錢(qián)來(lái)資助國(guó)家,幫助他人排憂解難?!边@位老爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家損出了一分愛(ài)心,雖然它可能很微弱、很微弱……
最近,香港演藝界發(fā)起了“愛(ài)心無(wú)國(guó)界,3.11燭光晚會(huì)”,眾多明星了聚集在一起,演唱著晚會(huì)主題曲手拉著手,默默地為日本人民祈福,奉獻(xiàn)出了愛(ài)心,捐了同善款一千余萬(wàn)。
只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心,病患們才能看到生命的希望,只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心,災(zāi)區(qū)的兒童才能重返校園,只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心,災(zāi)區(qū)的人民心中將會(huì)感到一絲絲暖意。
愛(ài)心的呼喚是空氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在我們的生活中,愛(ài)心是呼吸是雨露,無(wú)時(shí)無(wú) 刻地滋潤(rùn)著我們!讓我們呼喚愛(ài)心,讓愛(ài)心釋放!讓日本災(zāi)區(qū)得到更多的幫助,讓他們重建家園。