剪紙?jiān)掝}作文
發(fā)布時(shí)間:2024-02-21 剪紙?jiān)掝}作文剪紙?jiān)掝}作文。
作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章,寫作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對(duì)話。作文一定要做到主題集中,不然就很容易跑題。那么你知道作文該如何寫嗎?為此,你可能需要看看“剪紙?jiān)掝}作文”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!
剪紙?jiān)掝}作文 篇1
看!剪紙那兒有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服,周圍有上百個(gè)“粉絲”圍觀。
她的手上下不停地扭動(dòng)著,身子像一個(gè)S型扭來(lái)扭去,臉上洋溢著盎然的春色。瞧!那位小姑娘轉(zhuǎn)了一圈,裙子如同一朵未開的花兒瞬間開放,樂(lè)得人們合不攏嘴?!捌粒∑?!”其中一位客人拍手叫好道。周圍的人也感染到了,說(shuō):“來(lái)個(gè)大招兒!大招兒!”小姑娘聽了連連點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒表示收手。
喏!地上還有幾個(gè)碗呢,那位小姑娘端起碗放在頭上,雙手抬高表演開始?!巴?!碗里竟然有水!”一位眼力好的人說(shuō)。那位小姑娘雙手放平,“唰——”的一聲她雙手伸展開,雙眼微閉,轉(zhuǎn)了數(shù)十圈,讓觀眾們都提心吊膽的,總覺得碗會(huì)掉下來(lái),可是小姑娘的臉上還是面帶微笑,頭上的碗紋絲不動(dòng),水也沒(méi)有潑出來(lái),真是巧奪天工??!
開場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“絕活兒”。人們連連拍手叫好,在花兒的襯托下,簡(jiǎn)直就是仙女下凡,仙氣飄飄,駕入云間,驚艷了全場(chǎng)的觀眾,個(gè)個(gè)都目瞪口呆。
小姑娘說(shuō)把身子一俯,頭一抬一頂,碗全部都“飛”了上去,她用手和腳接住碗。腳往上一勾,一個(gè)碗就撐在了腳尖上面,真是高手在民間??!
一把剪刀,一張紙。頂碗姑娘來(lái)了,牧童放駱駝來(lái)了,喜鵲登枝來(lái)了,鯉魚跳龍門也來(lái)了……
剪紙?jiān)掝}作文 篇2
“沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗,一個(gè)小男孩高興地牽著兩頭駱駝,上面有幾只蝴蝶和小鳥,下面有一些小草和小花??吹竭@些我忽然想起小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事……
兩個(gè)小男孩在沙漠里迷路了,一個(gè)小孩說(shuō):“我們一直向前走,一定可以找到綠洲的?!绷硗庖粋€(gè)小男孩不同意說(shuō):“我覺得應(yīng)該向右走?!庇谑?,他們每人牽著兩頭駱駝,分頭走誰(shuí)也不理誰(shuí)。向左邊走的小男孩走了一會(huì)又一會(huì),還是找不到綠洲,于是他就隨便找了一個(gè)地方安了家,過(guò)得很不好。另一個(gè)向前走的小男孩走啊走啊,走的又渴又餓,沒(méi)有半途而廢,最終找到了一大片綠洲,他非常高興的說(shuō):“堅(jiān)持不懈就是好啊?!蔽乙谶@里安家,這里又有水又有食物,還有蝴蝶和小鳥呢!”
學(xué)習(xí)也是這樣,只要堅(jiān)持不懈,就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠(yuǎn)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。每個(gè)人只要有堅(jiān)持不懈,勇于追求,一定能為自己開創(chuàng)一片屬于自己的“綠洲”。
剪紙?jiān)掝}作文 篇3
剪紙是我最感興趣的活動(dòng),也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時(shí)候,看到一些關(guān)于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚,臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話:在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)神仙下凡體察民情,來(lái)到一個(gè)村莊里,他每到一家都會(huì)問(wèn):“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動(dòng),在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字,寫完后便飛走了。這時(shí),他們的小兒子回來(lái)了,懷里抱著一條大魚,說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方,樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣,因?yàn)樗锩娌坏」适?,還包含著意思,使人懂得道理。
今天上午,老師說(shuō)下午要舉行了一次有趣的剪紙活動(dòng),話剛落音,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái):“剪什么呢?”
下午回到家,我連忙找出剪刀和彩紙。最激動(dòng)的時(shí)刻到了,老師說(shuō):“剪紙活動(dòng)開始,看誰(shuí)剪得又快又好?!敝宦犚娊淌依铩斑青辍⑦青辍钡募艏埪?,大家可認(rèn)真了。
我拿了一張正方形的紙,對(duì)折再對(duì)折,先剪個(gè)半圓,再往上一剪,然后凹進(jìn)去剪一刀,最后橫著剪一刀。我本以為剪得很好,當(dāng)我小心打開一看時(shí),全分開了。我很好奇,仔細(xì)檢查一遍,原來(lái)是我剪凹進(jìn)去的時(shí)候,一不注意,剪到最下面去了。我想:做什么事都不能馬馬虎虎。我沒(méi)有灰心,又重新剪了一個(gè)漂亮的大紅花。
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)之一??磥?lái)我要多加鍛煉了。
剪紙?jiān)掝}作文 篇4
剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù),是智慧的結(jié)晶。
剪紙,剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上,然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪?;涌刹痪幸桓瘢遣灰丝偸褂弥本€型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中,手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。
最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。
剪紙?jiān)掝}作文 篇5
中國(guó)剪紙藝術(shù),美不勝收!你看,一把剪刀,一張彩紙,就能創(chuàng)造出形像生動(dòng)的中國(guó)剪紙了!真是讓我們嘆為觀止。
瞧,這四幅精美的作品,有《放駱駝的小男孩》、《花蓯中的頂碗姑娘》、《愛讀書的小女孩》和我最喜歡的《好朋友》。
這幅《好朋友》是用紅色彩紙剪的,上面生動(dòng)地刻畫了老牛、放牛娃和他的好朋友。這幅作品上面有許多細(xì)小又精美的花紋,牛背上有花和草,線條精細(xì),一氣呵成。牛頭下的花紋更復(fù)雜:脖子上有一圈棱形狀的圖案,好像帶上了一串項(xiàng)鏈。下面有兩朵花不是空心的,里面竟是鋸齒狀的圖案,這些精美而又密集的圖案是如何用如此笨重的剪刀 完成的?更有趣的是,牛角上,還有一只喜鵲在呼喚著同伴來(lái)嬉戲呢!騎在牛背上的放牛娃有著濃密的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,臉上露出甜甜地笑容,背著一個(gè)大斗笠,穿著一條花紋交錯(cuò)的褲子。他拉著另外一個(gè)男孩,他背著個(gè)大包,也面帶笑容地回應(yīng)著。看著這幅活靈活現(xiàn)的剪紙,忽然,一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事就浮現(xiàn)在我腦海。這是一對(duì)好朋友,放牛娃叫大牛和小書是一對(duì)非常好的朋友。他們倆整天形影不離,一起嬉戲,一起看書,一起上學(xué)。有一天,小書去上學(xué),可是學(xué)校在村外,路很遠(yuǎn),每天都要很早就要起來(lái)去學(xué)校上課。由于天氣炎熱,小書沒(méi)走多遠(yuǎn)就汗流浹背了,突然聽到他的好朋友在叫他,他就高興地走了過(guò)去。大牛說(shuō):“天這么熱,你就和我一起騎在牛背上去上學(xué)!”于是,大牛伸出手拉住小書的手,開開心心地把他拉上牛背。
這每幅作品都是那么地活靈活現(xiàn)、內(nèi)容豐富、精妙絕倫,這就是令人嘆為觀止的中國(guó)剪紙藝術(shù)!
剪紙?jiān)掝}作文 篇6
剪紙,是在紙上鏤空、剪刻的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)的手工藝.今天小編就來(lái)分享以剪紙為話題的開學(xué)作文400字,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(一)
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“?!弊?、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái),故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒,太陽(yáng)說(shuō)云最棒,云說(shuō)風(fēng)最棒,風(fēng)說(shuō)墻最棒,墻說(shuō)老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!
以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(二)
從前有個(gè)小男孩叫羅卡,他從小喪父喪母,只好在地主家當(dāng)小童工.地主對(duì)他十分刻薄,每天讓他從早到晚為地主的幾頭駱駝洗澡,還要他拉駱駝在草地上吃草,整天伺候那幾頭駱駝,只要有一點(diǎn)沒(méi)做好,就不讓他吃飯.
有一天,羅卡照例帶駱駝去喝水是遇到了一位仙女,那個(gè)仙女看到他衣服又破又爛,而且看起來(lái)幾天沒(méi)吃飯了,便變成一位老婆婆去探察他的生活情況和他的心靈善不善良.老婆婆走到羅卡面前,說(shuō):“孩子,能給我一點(diǎn)水喝嗎?我太渴了! ” 羅卡晃晃自己的水壺,還有最后一點(diǎn)點(diǎn)水了.羅卡把水遞給老婆婆,說(shuō):“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又說(shuō):“孩子,我的肚子好餓啊,有沒(méi)有東西吃呢?”羅卡摸摸自己的口袋,只有最后半塊餅了,羅卡把餅遞給老婆婆說(shuō):“婆婆,您吃吧!”
就這樣,經(jīng)過(guò)多次的試探,仙女發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩十分善良可愛.老婆婆又問(wèn):“孩子,如果你有很多的錢,你會(huì)做什么?”羅卡想了想,說(shuō):“我要幫助所有需要幫助的人!”
仙女非常高興,給了羅卡很多錢,從此羅卡過(guò)上了美好的生活,但是他仍然很善良,幫助了很多的人!
中國(guó)的剪紙藝術(shù)不僅豐富了人們的物質(zhì)生活,同時(shí)也是一種高層次的精神享受啊!
以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(三)
美術(shù)課上,老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō):“這節(jié)課我們學(xué)剪紙。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師又說(shuō):“每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或有喜事臨門,人們都要將剪紙作品貼在窗戶上,貼在大門上。因?yàn)榧艏堖€代表著吉祥和祝福。”
開始學(xué)剪紙了,我從口袋里拿出一張雪白的長(zhǎng)方形紙,按照老師教給我們的方法,先把紙對(duì)折成正方形,再把多余的地方剪下來(lái),再對(duì)折三次,變成了一個(gè)小三角形。剪什么呢?就剪一頭大象吧!我從文具盒里取出一支鉛筆,便認(rèn)真地畫了起來(lái),畫完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫的線剪了起來(lái)?!鞍ρ?”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點(diǎn)失望了,但是,我又想到一句名言:世上無(wú)難事,只要有心人。所以,我決定重剪一幅,這次,我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點(diǎn)我總會(huì)小心翼翼的看看有沒(méi)有剪斷。終于剪完了,我打開一看“哇”——好看極了,真像一朵美麗的雪花,雪花上還有精美的圖案;可遠(yuǎn)看又像美麗的四葉草??粗约旱牡谝环尚妥髌罚闹杏幸环N說(shuō)不出的高興。隨后,我又拿出一張紙開始了我的創(chuàng)作——
從那時(shí)起,剪紙成了我的愛好之一。
以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(四)
這是一幅剪紙:一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì)神地看書,她的臉上充滿笑容。
關(guān)于這幅剪紙,還有一個(gè)這樣的故事。
微微上一年級(jí)了,可她的成績(jī)總是倒數(shù)一二名,因此,家里的人都很擔(dān)憂。
一天,微微又要出去玩了。剛要出門,就聽到“刷刷”聲音。她回頭一看,看見奶奶正在那里做什么。微微湊了上去,看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后,她迫不及待地想知道上面剪的是什么,就搶過(guò)來(lái)看,她看了以后,呆呆地愣了一下,實(shí)在使不明白奶奶為什么要剪這幅剪紙,就問(wèn)奶奶。奶奶回答:“還不是因?yàn)槟??!币娢⑽⒉幻靼?,奶奶又剪出一幅:一個(gè)女孩丟一堆作業(yè)在一邊,上面的沒(méi)有一道題是完成的,而她自己去玩了?!翱疵靼琢藛?”奶奶又問(wèn)。微微點(diǎn)點(diǎn)頭,“正如俗話所說(shuō),‘只要功夫深,鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí),成績(jī)自然提高了,到時(shí)候,你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)比玩還快樂(lè)?!蹦棠桃馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
從此以后,微微每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力,她的成績(jī)漸漸好了起來(lái),在班里總是名列前茅。“只要功夫深,鐵杵磨成針?!蹦棠痰脑捒偸腔仨懺谒亩叀?/p>
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學(xué)剪紙文化話題作文(篇1)
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動(dòng)。風(fēng)格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛!每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,都有一個(gè)神秘精彩的故事?!耙韵笤⒁狻?、“以意構(gòu)象”來(lái)造型,同時(shí),又用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物,把約定成俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理。追求吉祥的喻意。
我喜歡上剪紙,最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。記得從四、五歲開始,多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫小動(dòng)物,寥寥幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn),那時(shí),爸爸在我心目中真是棒極了。后來(lái),爸媽由于工作忙,將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手,常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來(lái),那泛黃的紙,失去光澤的剪刀,精致的圖案,都給我留下了深深的印象。也許從那時(shí)起,我就被藝術(shù)的魅力所征服,也許正是這種家庭氛圍,使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
在我上高中時(shí),偶然的一次機(jī)會(huì),美院的朋友送給我兩本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過(guò)這兩本書,我比較全面地了解了剪紙,它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我,于是我成了不折不扣的剪紙F(tuán)ans。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ),學(xué)起剪紙來(lái)就如魚得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細(xì)致活兒,心急的人做不來(lái),往往一件作品馬上就要完工了,卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓€條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái),這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質(zhì)樸清新,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來(lái)說(shuō),剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一剪一剪,像是用剪刀剪出心里的話兒,那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè),在這美妙的音樂(lè)里,可愛的動(dòng)物“活”了,美麗的花“開”了……以前好動(dòng)的我總坐不住,自從喜歡上剪紙后,竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個(gè)小時(shí),朋友說(shuō)我有點(diǎn)兒“癡”了。
蔡候造紙蔚丹竹,巧女擇來(lái)繪錦圖,天地風(fēng)光皆展現(xiàn),人間姿態(tài)盡留足,刻刀有韻勤裁入,畫筆凝神細(xì)剪出,撒下仙花一朵朵,彩云飛向萬(wàn)家屋。我想,人來(lái)到這個(gè)世界上,就要愛這個(gè)世界,你只要熱愛生活,生活總會(huì)是美好的。眼下,一年一度的新春佳節(jié)又要來(lái)到了,在這鉆石昂貴的年代,我們不妨送朋友一幅精美的剪紙,看是不是一樣可以珍藏到地老天荒……
學(xué)剪紙文化話題作文(篇2)
今天,劉蘇萱媽媽給我們上了一節(jié)有趣的課——剪紙。
她跟我們說(shuō):剪紙藝術(shù)是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化,已經(jīng)有一千多年的歷史了。五年前,剪紙列入我國(guó)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。明朝剪紙作為一項(xiàng)工作,家家戶戶都會(huì)有剪紙作品。最早發(fā)現(xiàn)的古代剪紙是在新疆吐魯番火山旁邊找到的團(tuán)花剪紙,那時(shí)候是1907年。剪紙分為單色剪紙、雙色剪紙和彩色剪紙。
講完這些知識(shí)后,阿姨給我們看了幾張古代剪紙的圖片?!巴?!那么神奇!”我自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么能剪出這么漂亮、難度這么高的圖案呢?古代人真厲害!”最引人注目的是剪紙作品“孫悟空”,它背著行李和唐僧趕路的圖片,栩栩如生,十分有趣!
剪紙可以分為神話傳說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活。剪紙可以用在廣告、服裝設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝潢上。我家還有一個(gè)小孩抱著魚的窗花呢!它還能用于文化交流。2008年,我們國(guó)家剪的《紙上奧運(yùn)》還送給了外國(guó)友人。同學(xué)們聽了都驚嘆不已。我想:“剪紙藝術(shù)這么傳神呀!”
接著,阿姨開始教我們剪紙,作品的題目是《相親相愛的一家人》,象征我們班是一家人。需要的材料有:筆、剪刀、彩紙,因?yàn)椴始埌⒁毯茉缇桶l(fā)給我了,所以我就直接開始做了。先把紙像折扇子一樣回折,接著,我畫出小人,最后拿起剪刀,小心翼翼地把小人剪了下來(lái),拉開。兩個(gè)手拉手的小人就做好了,我十分高興!阿姨還把我們的作品貼在黑板上,好像我們班同學(xué)在為祖國(guó)加油呢!
今天,我學(xué)到了剪紙的知識(shí),還學(xué)會(huì)了剪紙,真開心!剪紙藝術(shù)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化,我一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)剪紙文化話題作文(篇3)
剪紙是一門藝術(shù),也是我國(guó)文化藝術(shù)瑰寶之一。
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在心靈手巧的中國(guó)剪紙藝人面前翻來(lái)折去,便要什么有什么,望著這些色彩繽紛,形象生動(dòng),美不勝收深受人們喜愛的剪紙,我不禁想起了幾句名言:
“藝術(shù)是高尚情操的渲泄?!薄露?/p>
“藝術(shù)使自然更完美?!薄字Z茲
“藝術(shù)不是技藝,他是藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)?!?/p>
“藝術(shù)家是每個(gè)事物的創(chuàng)造者。”
“偉大的藝術(shù)從來(lái)就是最富有裝飾價(jià)值的?!?/p>
……
每一個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,都有一個(gè)神秘動(dòng)人的故事。我翻著一張張栩栩如生的剪紙,其中有一張最吸引人的眼球,是這樣的:一個(gè)活潑可愛的的小男孩,斜背著響鼓他一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!面對(duì)這一副剪紙,我呆呆的思索著,情不自禁擺動(dòng)衣襟,飛向了想象的王國(guó)。
想象的翅膀帶著我飛向一個(gè)人不生,地不熟的地方。這地方寸草不生、青石嶙峋到處都是黃黃的土地。忽然,不知從何處傳來(lái)一陣陣隆隆,隆隆的聲音。那聲音震撼著我,燒灼著我,威逼著我。它使我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。好奇心拉著我隨著聲音走去。走了許久,才看到一群后生正有力的搏擊著腰鼓。瞧,他們的認(rèn)真樣,原來(lái)他們是為后天的表演作準(zhǔn)備。
……
剪紙,中國(guó)人的驕傲!
學(xué)剪紙文化話題作文(篇4)
小時(shí)候,我經(jīng)常在外婆家看她剪紙,外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案,美極了,漸漸地我喜歡上剪紙,外婆經(jīng)常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)之一,它寓意很廣,能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品,有猴子吃桃,小白兔吃蘿卜,小松鼠吃松果……,在這里當(dāng)中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一只頑皮可愛的小松鼠用手拿著一個(gè)又大又可口的松果,它嬉皮笑臉,得意忘形地向人們表演吃技,好看極了!松鼠的四周還有八個(gè)大小各異形狀不同的福字,外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個(gè)字,表示我們幸福安康,風(fēng)調(diào)雨順。
那么多精美的剪紙作品,展示了外婆心錄手巧,聰明才智。我也想嘗試一下剪紙,剛開始我剪得不知成了什么東西,外婆看見我喜歡剪紙,就耐心教我剪紙技術(shù),我也認(rèn)真地學(xué)習(xí),慢慢地我就能剪出像模像樣的作品,外婆經(jīng)??湮沂莻€(gè)聰明好學(xué)的好孩子。
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在我們期待已久的秋游中,我和我的組員開始了嶺南印象園中尋找剪紙。
我在一個(gè)小賣部門前找到了一個(gè)漂亮的龍剪紙,那個(gè)龍剪紙雕刻精美,栩栩如生,我和我的組員都驚呆了,我急忙拿出相機(jī),朝這個(gè)龍剪紙猛拍了幾張完美的照片。
我們又在一家店里找到了許多精美的剪紙,有的是龍鳳成翔,只見一只美麗的鳳凰在翩翩起舞,只見一只帥氣的龍?jiān)谂c鳳凰在跳舞。有的是刻著一帆風(fēng)順的字樣的剪紙,字刻的非常精細(xì),還刻了許多花紋,還有的是雙龍戲珠,把翔龍玩珠子的調(diào)皮的樣子刻了出來(lái),所有的剪紙都非常精美。我拿著一張剪紙久久不舍得放開,覺得很漂亮,我又很喜歡,我只好買下了這張精美的剪紙。
隨后,我們又在嶺南印象園中的剪紙藝術(shù)館中找到了剪紙文化:剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式。所謂剪紙,就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶,人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上,節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。
學(xué)剪紙文化話題作文(篇6)
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國(guó)畫,風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥,蟲,魚,獸,花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上,門上來(lái)表示慶賀。
瞧,這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油。可是老天像和他作對(duì)似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣子真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國(guó)的小朋友,讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
剪紙作文
寫作是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的情感和思考的一種藝術(shù),讓抽象的思想變得具體。為了提高寫作水平,我們需要積累優(yōu)秀的素材,那么什么樣的作文才會(huì)令人印象深刻呢?希望幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集的關(guān)于“剪紙作文”的相關(guān)資料能幫助到您,喜歡的話請(qǐng)繼續(xù)閱讀!
剪紙作文(篇1)
過(guò)節(jié)時(shí),特別是像春節(jié)什么比較重要的節(jié)日時(shí),人們家家戶戶都會(huì)剪紙,都是圖個(gè)吉利,但剪紙可不只是只有過(guò)節(jié)時(shí)才剪,有時(shí)無(wú)聊的話,也可以去消磨消磨時(shí)間,比如這一幅。
這幅剪紙上是一個(gè)小朋友拉著兩頭駱駝,從這里看,我們可以想出來(lái)很多的事情,地上有許多花花草草,蝴蝶和燕子都在旁邊飛舞,想來(lái)一定是做了什么好事,不然它們?cè)趺磿?huì)出來(lái)歡呼呢?所以我想象出來(lái)了這么一個(gè)故事:
在一個(gè)臨近沙漠的小鎮(zhèn)上,剛出發(fā)的小隊(duì)遇見了強(qiáng)盜,商人們一見是強(qiáng)盜,就什么都不顧的飛奔起來(lái),一陣驚慌過(guò)后,強(qiáng)盜退走了,可商人們的駱駝也跑了,他們只好先往回趕,找到駱駝再說(shuō),他們走呀走,走回了小鎮(zhèn),就開始貼尋駱啟事
這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小伙子正在外面玩。玩的盡興了,就從沙漠往小鎮(zhèn)走,走了半天,心里想如果這個(gè)時(shí)候有能把我接回家的東西就好了!剛想完,就看見對(duì)面一大群駱駝,這時(shí),小伙子可樂(lè)啦!就挑了一匹最健壯的駱駝回家了。到了家,他把駱駝栓在了屋檐下,就去睡覺了。第二天醒來(lái)后,想起昨天的事情,就覺得不可思議,以為自己是在做夢(mèng),可一出門,他驚呆了!真有駱駝在外面!然后揉了揉眼,就想起來(lái)昨天不是有一大群駱駝嗎!最近剛好有一個(gè)商隊(duì)要高價(jià)收購(gòu)駱駝,如果我把它們都賣了,我就再也不用愁錢了!于是,他就把所有的駱駝都牽到了鎮(zhèn)中心,而正好,丟了駱駝的商人就是要收購(gòu)駱駝的商隊(duì)中的一員,非常眼尖的認(rèn)出了自己的駱駝,就立刻火冒三丈,指著小伙子說(shuō):就是你!我們的駱駝都被你給搶走了!說(shuō)!你們的強(qiáng)盜團(tuán)在哪里?小伙子當(dāng)場(chǎng)就哭了,說(shuō)這是我在沙漠里玩時(shí)找到的,最后,兩人把事情都說(shuō)妥了,并且小伙子愿意物歸原主,那個(gè)商人就感動(dòng)的說(shuō):小伙子,是我錯(cuò)怪你了,對(duì)不起啊,我獎(jiǎng)勵(lì)你一些錢吧。小伙子說(shuō):不用了,這是我應(yīng)該做的!
看啊,其實(shí)剪紙不只是圖個(gè)吉利,也可以通過(guò)想象,編出一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
剪紙作文(篇2)
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),它又稱刻紙,之所以我愛剪紙,是因?yàn)槟谴危?/p>
一天,我在網(wǎng)上查找剪紙圖案,想自己嘗試著剪一副,找了好久終于看到了一副簡(jiǎn)單的,剪一個(gè)“喜”字??粗粗?,我就動(dòng)手剪了起來(lái)。雖說(shuō)“喜”字看起來(lái)好剪,可真正剪起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。我把那幅圖端詳了好久,好不容易看出一點(diǎn)意思來(lái),就大略地剪了第一筆,但總覺得哪不對(duì)勁,不管啦!第一次剪嘛!先剪出一張?jiān)僬f(shuō),我的手隨著圖案上的輪廓,左一下,右一下。漸漸地,十分鐘過(guò)去了,哈哈!完成,我小心翼翼把“親愛”的杰作打開:天那,這哪是“喜”字啊,分明就是“四不像”不知道剪了個(gè)什么字出來(lái)。
唉~~這讓人失望,可是我不甘心,又剪了起來(lái),這次我不心急了,左瞧瞧,右看看,一直到徹底看懂了“喜”字的結(jié)構(gòu)才“開工”,“咔嚓咔嚓”聽著剪刀的聲音,“喜”字已經(jīng)剪到了一大半,過(guò)來(lái)好一會(huì)兒,我的第二幅杰作也完成了。嗯,比第一次好多了。真累?。?/p>
就是這樣,在剪的過(guò)程中雖然累,但剪好了你也會(huì)感到很欣慰。雖說(shuō)是這樣,但剪紙真正的構(gòu)圖方式是很有意思,很獨(dú)特的,你瞧:
剪紙的基本材料是平面紙張,基本單元是線條和塊面,基本語(yǔ)言符號(hào)是裝飾化的點(diǎn)、線、面,加上由于受到材料的限制,剪紙不善于表現(xiàn)多層次復(fù)雜的畫面內(nèi)容和光影效果及物象的體積、深度和起伏,因此只有揚(yáng)長(zhǎng)避短,在構(gòu)圖上采用平視構(gòu)圖,即將物體和景象由三維空間立體形象變?yōu)槎S空間平面形象,通過(guò)對(duì)表現(xiàn)素材進(jìn)行大膽取舍,刪繁就簡(jiǎn),用簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行概括,使畫面重點(diǎn)突出、黑白關(guān)系虛實(shí)相襯,以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力,用平面的眼光表現(xiàn)世界的物象,決定了剪紙表現(xiàn)的平面化特征,即任何形象的塑造都共存于一個(gè)特定形制的可視平面內(nèi)。民間剪紙用展開式的思維方式,極度的隨心所欲。如果你想象力豐富,可以毫不猶豫的剪出夸張和變形的樣子,不過(guò)要具有標(biāo)準(zhǔn)型,注意保持美感。為表現(xiàn)自己的想法,創(chuàng)作者可以打破自然的客觀法則和空間的限制,將不同時(shí)空和不同空間的物體放在同一個(gè)平面上。這種借助靜態(tài)的平面化能表現(xiàn)三維、四維甚至多維的空間等等。民間剪紙就是利用紙的局限大做文章,在局限里自由馳騁,變不可能為可能,把三維世界簡(jiǎn)化成二維空間。無(wú)限遠(yuǎn)的空間,無(wú)限復(fù)雜的形體都被放置在一個(gè)平面上,扁平的輪廓成了剪紙的造型基礎(chǔ)。因此,民間剪紙的獨(dú)特表現(xiàn)力就是在徹底的二維空間觀念基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。
剪紙作文(篇3)
“小剪刀,手中拿,我學(xué)奶奶剪窗花……”這首充滿童趣的小詩(shī),我十分喜歡。正是因?yàn)樗矣袝r(shí)間就拿起小剪刀,剪各種各樣的小玩意兒。美畫板比賽過(guò)后,我參加的美畫板社團(tuán)變成了剪紙社團(tuán),這讓我期待不已。
等待著,等待著,終于到了期待的星期四,終于到了期待的下午,終于到了期待的剪紙社團(tuán)時(shí)間。我?guī)е鴾?zhǔn)備好的工具迫不及待來(lái)到社團(tuán)。打開工具一看,除了剪刀,還有刻刀和一盒刀片?!袄蠋煟覀儾皇羌艏垎??刻刀有什么用?”我不由地納悶了。
“當(dāng)然有用啦,\"周老師笑著摸了摸我的頭,“剪刀是用來(lái)剪外形的,刻刀是用來(lái)刻細(xì)節(jié)的?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
周老師幫我裝好刻刀后,就開始給我們講課:“刻的時(shí)候……“聽著聽著,我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
終于輪到我們自己操作啦??粗鴿M目琳瑯的印好圖案的紙,我又緊張又激動(dòng)。激動(dòng)的是終于可以正兒八經(jīng)剪紙了,還可以用刻刀呢!緊張呢,當(dāng)然是怕傷到手,流出血嘍!最終我鼓起勇氣,選了一幅有著百年好合寓意的圖案,拿過(guò)刻刀,猶猶豫豫地開始刻起來(lái)。一開始,我有好幾處細(xì)節(jié)沒(méi)刻好,但漸入佳境,越刻越順手。我原先還擔(dān)心會(huì)傷到手,原來(lái)不會(huì)呀!
現(xiàn)在一到周未,我就會(huì)拿出刻刀、剪刀沉浸在剪紙的歡樂(lè)中。雙眼盯著圖案,一刻一挑一挖,細(xì)細(xì)的,像是用刻刀刻出了我心里的話。那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的細(xì)微的聲音,就好似美妙的音樂(lè)一般。在這美妙的音樂(lè)聲中一幅幅美麗的剪紙作品誕生了。
啊,剪紙的樂(lè)趣真是無(wú)窮。我愛剪紙,剪出美好的生活!
剪紙作文(篇4)
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、千姿百態(tài)。圍棋、象棋、剪紙、中國(guó)結(jié)、京劇、國(guó)畫、相聲……都是一種傳統(tǒng)文化,深受百姓的喜愛。我就非常喜歡其中的一種——剪紙。今年過(guò)年的時(shí)候,我還幫媽媽剪過(guò)“?!弊帜?!
那一天清晨,當(dāng)我起床以后,發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)起床。只見媽媽拿著一把剪刀和一張紙?jiān)谑种蟹瓉?lái)覆去正在剪紙。我被吸引住了,心中突然有個(gè)大膽的想法,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我來(lái)學(xué)一學(xué)行嗎?我一定會(huì)‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’的!”媽媽見我那么有信心,就高興地答應(yīng)了。
開始拜師學(xué)藝,我可認(rèn)真了。媽媽拿起一張紙耐心地對(duì)我說(shuō):“剪紙是一種安靜的藝術(shù),它需要我們專心致志的去做,按著畫好的線條,小心的裁剪,不急不躁。我們就先從簡(jiǎn)單的圖形開始吧!”媽媽一邊說(shuō)一邊做:“先把這張紙均勻的對(duì)折一次,再沿著折痕的中間折起一邊,使折起部分是剩余部分的二分之一,也就是把折過(guò)一次的紙三等分折起來(lái),這樣就可以剪各種造型的雪花了?!眿寢屜冉涛艺奂?jiān)俳涛壹艉?jiǎn)單的四棱形的圖案,再教我剪六邊的、八邊的,我按照媽媽教的方法動(dòng)手剪起來(lái)。耶!不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了,心里非常高興,媽媽摸著我的頭說(shuō):“不愧是我的兒子!”我笑得更開心。
最大的難度來(lái)了,我要學(xué)剪“?!弊至?。媽媽說(shuō):“喜歡什么樣的福字,就從網(wǎng)上查找打印出來(lái),然后和紅色的紙用訂書機(jī)將它們訂在一起。第一張是打印出來(lái)的圖,訂的時(shí)候要注意,訂在空白處,多訂幾處,然后用尖頭的剪刀用掏剪式一點(diǎn)點(diǎn)剪。你要是畫畫功底好,也可以直接用鉛筆畫在紅紙上,然后再剪,剪的時(shí)候注意要把鉛筆印剪掉。加油,祝你成功!”聽了媽媽的話,我就信心十足地剪起來(lái)。但不知怎么了,不管我怎樣努力,就是剪不好,可我不放棄,整整一天我都沒(méi)出門,一直跟著媽媽學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人,我成功了!大紅的“?!弊謭A圓的,筆畫整齊、圓潤(rùn),非常漂亮。媽媽把我剪的“?!弊仲N到了門上,還表?yè)P(yáng)了我,我心里甭提多美了!
從那兒以后,我喜歡上了剪紙?,F(xiàn)在每天寫完作業(yè),我就到網(wǎng)上看別人剪的作品,然后學(xué)著剪。現(xiàn)在,我能比媽媽剪得還好,有許多人都表?yè)P(yáng)我,還有許多小伙伴來(lái)找我學(xué)剪紙。我感到非常自豪。
我喜歡剪紙,喜歡中國(guó)文化!
剪紙作文(篇5)
剪紙是中國(guó)最普及民間的一門古老而又傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。剪紙的原料——紙非常易得,而剪紙又極富藝術(shù)感染力,一張張看似普普通通的剪紙,其實(shí)內(nèi)涵是非常深刻的。剪紙包含了有人之間的祝福,又包含了對(duì)新一年的希望。
我的爺爺是一位剪紙的民間高手。他剪紙已經(jīng)有幾十年了,作品更是不計(jì)其數(shù)。有那活潑可愛的兔子,有那氣勢(shì)磅礴的山川,還有那可愛的生肖,個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),栩栩如生。臨近春節(jié),爺爺為我剪了“猴年大吉”四個(gè)字,寓意平平安安,吉祥如意。細(xì)細(xì)端詳,真是有一番味道!
首先來(lái)說(shuō)“猴”字,每一步都是那么的剛健有力,仿佛一直活蹦亂跳的猴子出現(xiàn)在眼前一般;再來(lái)說(shuō)“年”字,這個(gè)字真如爺爺?shù)男愿瘢酆?,冷靜,一橫一豎,一撇一捺,真是又大氣方成之感覺啊!
剪紙的魅力,其實(shí)不在于它那漂亮的外表,而是在于剪紙里所蘊(yùn)含著的情感與內(nèi)涵。
其實(shí),剪紙不僅是一種藝術(shù)品,更是一種心靈的寄托,新的期望與向往。比如:在新年到來(lái)時(shí),剪紙藝術(shù)家用他們的一雙巧手剪出種種吉祥祝福語(yǔ),例如“新年快樂(lè)”“吉祥如意”等等;或者是剪出一副今年的生肖動(dòng)物,貼在窗戶上,別有一番韻味。其實(shí),剪紙還可以加深朋友的友情,多年不見的朋友,一幅剪紙,溝通了彼此的心靈,加深了彼此的友誼。
剪紙,一種藝術(shù),一種心靈的享受。
篇二:樂(lè)伴剪紙,愛伴身旁
一進(jìn)姥姥家,映入眼簾的便是那客廳中的鋼琴,鋼琴被姥姥精心的披上了暗紅色的絲絨套,我輕輕掀開,抬起琴蓋,彈動(dòng)琴鍵……
姥姥很喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí),尤其是文化、文藝類的更是情有獨(dú)鐘。退休后,便報(bào)名了老年大學(xué),學(xué)習(xí)了鋼琴。
每每放假,回到姥姥家時(shí),樓道內(nèi)就可聽到家中傳來(lái)的悠悠琴聲。推門進(jìn)去,姥姥挺直身體坐在琴凳上,十指撫摸著琴鍵,仿佛是在撫動(dòng)著一個(gè)個(gè)音符,悅耳的琴音飛揚(yáng)出來(lái),回旋著飛滿整個(gè)家中。姥姥的身體隨著音樂(lè)緩緩前后晃動(dòng),雙目微閉,早已沉醉其中,仿佛沒(méi)有注意到我的到來(lái)。我輕笑著:或許姥姥琴技并比不上專業(yè)的琴師、歌手、音樂(lè)家,但是姥姥這專注的神態(tài),足以感動(dòng)在場(chǎng)的我們。整個(gè)鋼琴班就姥姥和幾個(gè)老伙伴堅(jiān)持到了最后,老師也深受感動(dòng)。畢業(yè)時(shí),姥姥依依不舍地拍拍琴室中的電子琴,但心中對(duì)鋼琴的熱愛,仍不間斷的回蕩在姥姥家中。
后來(lái),姥姥報(bào)名了剪紙班,更是樂(lè)此不疲,沉迷其中。今年臨過(guò)年的時(shí)候,姥姥準(zhǔn)備了許多沓紅色的宣紙,購(gòu)置好蠟板、刻刀。笑著跟我們打算著:“每家做四個(gè),給親戚們?cè)僮鲆恍??!蔽艺驹诶牙焉砗笮χ粗牙训谋秤坝淇斓亻W動(dòng),整個(gè)家似乎都是飛舞著愉快的碎屑。姥姥把宣紙墊在廣告紙上,大概剪出一個(gè)輪廓,然后把紙緊貼在蠟板上,弓著腰,仔細(xì)地雕刻著,刻了幾下,姥姥直起身,用手拂去碎紙,繼續(xù)彎下背……莫名的,一股熱淚涌上眼眶,這景象似乎瞬間注滿了無(wú)數(shù)的滄桑,宛如只要輕輕一碰,在姥姥身上發(fā)生的所有故事,都會(huì)滔滔不絕地涌現(xiàn)眼前。
我扭過(guò)頭去,用冰涼的手背擦擦眼眶,從姥姥身側(cè)露出的剪紙輪廓以及依稀可見的花飾,逐漸綻成一朵艷紅的剪紙花,伴著黑白的音符,放大放大……
剪紙作文(篇6)
走進(jìn)郭樹林的家,猶如走進(jìn)一個(gè)剪紙的世界,刀與紙的古老技藝中濃縮著別樣的美麗:門上、窗上、地上、墻上……從小至方寸的花鳥蟲魚,到數(shù)米見方的清明上河圖,莫不線條靈動(dòng),精彩紛呈。這是一個(gè)有名的“剪紙家庭”——郭樹林和妻子王銀鳳都是太原市的民間剪紙高手。如今,5歲的女兒郭藝晶也剪得有模有樣。這對(duì)因剪紙而結(jié)緣、并將剪紙作為終生事業(yè)的夫妻目前經(jīng)營(yíng)著一個(gè)名叫“上林苑”的剪紙行,作品遠(yuǎn)銷世界的許多地方?!啊畼淞帧齺?lái)了‘銀鳳’,而我們的孩子就是剪紙藝術(shù)的結(jié)晶?!惫鶚淞中χf(shuō)。山西是剪紙藝術(shù)的沃土,民間剪紙粗獷、雄壯、簡(jiǎn)練、純樸。郭樹林和王銀鳳從小就喜歡剪紙,也學(xué)得了一手好技藝。一片平淡無(wú)奇的紙張,一把看似笨拙的剪刀,在他們的手里,三下兩下,就變成了栩栩如生的立像。而讓郭樹林下定決心,將剪紙傳承發(fā)展下去的,是他出國(guó)參加太極拳邀請(qǐng)賽的經(jīng)歷。“沒(méi)想到中國(guó)剪紙受到那么多外國(guó)人的喜愛,我們一千多年的剪紙文化,應(yīng)該讓更多人來(lái)分享?!惫鶚淞终f(shuō)。他的想法得到了妻子的鼎力支持,那時(shí),王銀鳳白天上班,晚上和丈夫一起熬夜剪紙,還將工資收入都搭了進(jìn)來(lái)購(gòu)買刻刀、宣紙等。有次為了趕制一幅大型作品,他們夜以繼日地忙活了兩個(gè)多月,郭樹林負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)和細(xì)部刻畫,王銀鳳負(fù)責(zé)照小樣剪制。那兩個(gè)月,兩個(gè)人的眼睛總是紅紅的?!耙?yàn)榘l(fā)自心底的熱愛,我們才堅(jiān)持到了今天?!蓖蹉y鳳回想起當(dāng)年的艱辛,感慨萬(wàn)分。為了學(xué)習(xí)更多的剪紙技巧,郭樹林夫婦遍訪山西的民間剪紙藝人,還參加全國(guó)各種展覽,與外地藝人交流技藝。郭樹林說(shuō),自己可以不計(jì)時(shí)間、金錢,只希望用剪紙?jiān)兜亓糇鹘y(tǒng)文化。無(wú)論是晉祠唐碑還是風(fēng)景名勝,無(wú)論是民俗文化還是異國(guó)風(fēng)情,無(wú)論是詩(shī)詞中的意境還是街邊的場(chǎng)景,郭樹林夫婦都想用剪紙來(lái)嘗試?!秹乜谄俨肌贰豆枢l(xiāng)月色》《祖國(guó)萬(wàn)歲》等作品,在他們的刀剪配合下,無(wú)不洋溢著詩(shī)意與美感。郭樹林認(rèn)為,只有在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,走向市場(chǎng),剪紙這樣的民間藝術(shù)才會(huì)更有生命力,才不至于消失在歷史風(fēng)塵之中。如今,郭樹林夫婦最大的夢(mèng)想是建一所“剪紙藝術(shù)博物館”,所有不同風(fēng)格的剪紙都能在其中交流展示?!凹艏埶囆g(shù)是中華民族的國(guó)粹,我們希望更多的人,尤其是年輕人喜歡剪紙,讓剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,得到更好的傳承和發(fā)展?!惫嚲г诟改傅墓ぷ魇依锓醇艏垺?/p>
剪紙作文(篇7)
剪紙是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一,它是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶,人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上,節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。我對(duì)它情有獨(dú)鐘!
那是我上幼兒園大班的時(shí)候,有一次,媽媽帶我一起回鄉(xiāng)下看外婆,一進(jìn)外婆家門口,首先映入我眼簾的就是貼在門上的紅紅的“喜”字。我便問(wèn)媽媽:“媽媽,那門上貼的是什么呀!我好喜歡”。媽媽和藹地說(shuō):“那是剪紙,是你外婆剪的?!?/p>
我們跨進(jìn)大門時(shí),便見到外婆正坐在桌子旁邊剪紙,我開心地跑過(guò)去,拉著外婆的手說(shuō):“外婆,外婆,我好喜歡你剪的字,你教我可以嗎?”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭,笑咪咪地看向媽媽,媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示可以讓我留下。
于是,我就開始學(xué)剪紙了。外婆叫我先準(zhǔn)備好剪刀,紅紙,筆等,接著教我畫圖。我拿起筆,照著圖樣,小心翼翼地描摹,半點(diǎn)不敢馬虎。終于畫好了,接下來(lái)就開始剪了,我拿起剪刀,心里很緊張,手微微有些顫抖,額頭上大豆般的汗珠也落下來(lái)了,這時(shí),耳邊響起外婆的聲音,“別緊張,慢慢來(lái),相信我們家寶貝會(huì)剪好的,加油!”
外婆的話就像定心丸一樣,我的心漸漸地靜下來(lái),先剪外面的輪廓,然后再把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞洞認(rèn)真地剪開……過(guò)了不久,一張美麗的圖案我呈現(xiàn)在我的眼前,簡(jiǎn)直不敢相信這是我的杰作。我開心地跳起來(lái),大聲喊道:“媽媽、外婆快來(lái)看呀!快來(lái)看呀!這是我剪的,漂不漂亮?漂亮嗎?好看嗎?我學(xué)會(huì)了剪紙啦!我學(xué)會(huì)了剪紙啦!”
從那之后,我便迷上了剪紙,一有時(shí)間就剪,剪了許多可愛的小動(dòng)物,有美麗的蝴蝶,機(jī)靈的小貓,還有可愛的小狗等等,媽媽說(shuō)我是個(gè)小小的剪紙迷。
剪紙作文(篇8)
今天上午的作文課,老師教我們學(xué)剪紙,別提我們心里多興奮了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑臉。
首先,老師讓我們把昨天晚上預(yù)備的材料拿出來(lái),然后老師做了剪紙示范。過(guò)了一會(huì),老師手里就變成了一張錦繡的窗花了,我們都看呆了。老師微笑著說(shuō):"剪刀在你們手中,一定會(huì)剪出許多更錦繡的花,更機(jī)靈的動(dòng)物呢。"接著,大家各顯身手,紛紛的剪了起來(lái)。
剛開始,我們就碰到了難題:剪窗花需要正方形的`紙,可是我只有長(zhǎng)方形的紙,,怎么辦呢?看著同學(xué)們都開始折起來(lái),我像熱鍋上的螞蟻一樣,非常著急。忽然我想到了可以把長(zhǎng)方形折成了正方形。再用正方形對(duì)折三下,畫上了小水滴的外形,還有一些曲曲折折的,我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來(lái)。但是,讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:一張薄薄的紙被對(duì)折了三下后,竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙,皺著眉,剪的`手都酸了,我心想:拋卻吧!正在我灰心喪氣預(yù)備拋卻的時(shí)候,我心想:碰到難題,假如退縮,就什么事也做不成。
我鼓起勇氣,繼承剪起來(lái)。我又在紙的中間剪了一個(gè)小水滴外形的洞,再把那些曲曲折折的花紋剪下來(lái),最后把紙展開,大功告成了,看著精美的窗花我心里美滋滋的,我把它高高地舉起來(lái)。
老師讓展示我們剪的“杰作”,有松樹外形的,有雪花外形的,還有蝴蝶外形的,真是形態(tài)各異,美不勝收。
通過(guò)這次剪紙流動(dòng)我懂得了:只要善于運(yùn)用自己的雙手,就能創(chuàng)造出良多錦繡的東西。
剪紙作文(篇9)
剪紙藝術(shù)是我們中華民族的瑰寶,以前,幾乎每家每戶都要貼幾張妙不可言的窗花,到現(xiàn)在剪紙還成了人們業(yè)余的興趣愛好。
這天,我翻著語(yǔ)文書,頓時(shí),四張精妙絕侖的的剪紙吸引了我,其中,紅色的那張最為鮮艷。我仔細(xì)一瞧,這頭肥壯的水牛長(zhǎng)得可真結(jié)實(shí),眼如銅鈴,可精神了,它那牛角又大又粗,可尖了,只要在你身上戳那么一下,估計(jì)你就成馬蜂窩了。更不可思議的是牛背上坐著一個(gè)小男孩,這小孩濃眉大眼,樣子挺機(jī)靈,可能三下兩下就能爬到牛背上去??闪硪粋€(gè)文靜的小女孩就沒(méi)那么容易了,怎么也上不去,幸好,那小男孩知道小女孩想上去,便伸出手去幫她。一旁牛角上的兩只小鳥兒也叫得歡,仿佛在說(shuō):“加油!”
可我就弄不明白了,為什么那小男孩要去幫小女孩呢?難道他們是兄妹?難道他們是親戚?難道他們是同學(xué)?……可是,獨(dú)自一個(gè)人騎牛多高興啊,為什么要多加一個(gè)人,玩的時(shí)候還要照顧她,多麻煩呀,我正想把這一頁(yè)翻過(guò)去的時(shí)候,牛腿旁的一行小字又提醒了我——“好朋友”。好朋友,對(duì)呀,人生最純潔的情,最溫暖的情,最需要的情,最真摯的情不就是友情嗎?一個(gè)人沒(méi)有好朋友不白活了?哪小男孩和小女孩一定是好朋友,好朋友想騎牛,也身為好朋友的自己當(dāng)然該拔刀相助,當(dāng)然,如果他們現(xiàn)在還不是好朋友的話那就更應(yīng)該拉她一把,這樣他們就會(huì)成為好朋友了。想到這兒,我為自己剛才的想法感到慚愧。
那一旁的小鳥也是好朋友,兩只“好朋友”在一起玩耍,那是一件多么快樂(lè)的事呀!這張剪紙讓我明白了很多,也讓我了解了朋友的涵義。
剪紙,是中國(guó)的藝術(shù),它將人們平凡的生活點(diǎn)綴得瑰麗多姿,它體現(xiàn)了中華民族對(duì)真善美的追求和向往,現(xiàn)在,它將走向全世界,向人們展現(xiàn)它的風(fēng)姿。
剪紙作文(篇10)
今天,我看到了一幅精美的剪紙。
它的樣子大概是這樣的:一個(gè)清秀的小女孩,穿著一身華麗的藏族衣服,上面有各種各樣的圖案,非常的美麗。她的頭上頂著三個(gè)碗,在長(zhǎng)滿花草的草地上,跳著美麗的藏族舞蹈。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙,情不自禁的擺動(dòng)著潔白的翅膀,飛向了想象的王國(guó)……
據(jù)說(shuō)在一個(gè)遼闊的草地上,有著一望無(wú)際的大草原,那里生活著許多人家,他們過(guò)得很幸福,很快樂(lè)。有一戶人家,里面住著一個(gè)人,她是個(gè)十來(lái)歲的女孩,名叫愛麗絲。她小時(shí)候很不幸,五歲時(shí),父親因車禍而死,母親又因?yàn)槭懿涣诉@沉重的打擊,丟下了幼小的愛麗絲,割脈自殺了。后來(lái),幼小無(wú)知的愛麗絲被一個(gè)好心人收養(yǎng)了。好心人給她吃好的穿好的,把她當(dāng)做自己的親生女來(lái)看。那個(gè)人又教她跳舞,表演雜技。經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間練習(xí),愛麗絲已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了。
愛麗絲為了養(yǎng)活家人,便憑著自己的一身技藝,到外面去賣藝。這一天,愛麗絲與往常不同,她穿著一身漂亮的藏族衣服,手拿著三個(gè)碗和一頂大而寬的帽子,來(lái)到了一片長(zhǎng)滿著花草的地方表演起來(lái)。愛麗絲把三個(gè)碗放在腳上,準(zhǔn)備拋到頭上。她小心翼翼地把腳放上來(lái)一點(diǎn),輕輕一躍,碗馬上就向上,然后愛麗絲快速來(lái)了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn),剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),三個(gè)碗便成功地落到她的頭上。她表演完后,周圍立刻掌聲雷動(dòng)。觀眾們紛紛把錢投到帽子中。原來(lái)空空的帽子,立刻變得滿滿的。這些錢是來(lái)之不易的,是靠愛麗絲的心血換來(lái)的。一個(gè)十來(lái)歲姑娘的精神,感動(dòng)了大眾,感動(dòng)到了我的心里,我便把它寫了下來(lái)。
剪紙是多么的精美,多么的生動(dòng)?。≌媪钊藧鄄会屖?!
第6篇 中國(guó)的傳統(tǒng)文化——剪紙
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國(guó)畫,風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥,蟲,魚,獸,花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上,門上來(lái)表示慶賀。
瞧,這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油??墒抢咸煜窈退鲗?duì)似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣子真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國(guó)的小朋友,讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
第7篇 “剪刀剪紙剪不碎”
看了這個(gè)題目后,你一定會(huì)大吃一驚:“什么?!剪刀不能把紙剪碎?你騙人!”不信?。?!那我來(lái)證明給你看!
上課了,老師神秘地拿出一把剪刀,問(wèn)我們:“這是什么?”“剪刀!”同學(xué)們異口同聲地回答。我心想:老師葫蘆里賣的是什么藥?這東西三歲小孩都知道是剪刀!“剪刀剪紙剪不碎,你們信嗎?”老師拋出的話讓同學(xué)們的嘴一個(gè)個(gè)成了“0”字形。稍停片刻,教室里像炸開了鍋,同學(xué)們一個(gè)個(gè)樂(lè)顛顛的,可熱鬧了。
“我才不信呢!剪刀不能把紙剪碎,那剪刀還有用嗎?!”我說(shuō)。
“我信!如果像山那么高的紙你怎么剪??!”晉森拍了下桌子說(shuō),“再說(shuō)剪刀也可以剪膠布嘛!”
“我半信半疑?!北茌p輕地說(shuō)。“因?yàn)椤蠋煹脑捓镆欢ㄓ行C(jī)!”
老師用手示意我們停下來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身“刷——”的一下在第三個(gè)剪字上畫圓圈,讓我們讀重音。
“剪刀剪紙——剪!不碎!”
“我知道了!”一直沉默著的智超站起來(lái)說(shuō),老師的話里有玄機(jī)。意思是剪刀剪紙剪刀不會(huì)碎。同學(xué)們給予了熱烈的掌聲,智超也受到了表?yè)P(yáng),我也茅塞頓開……
哈哈!中國(guó)的是變化無(wú)窮的!你可不要小看它們,因?yàn)樗鼈円延形迩隁v史了!
剪紙作文(篇11)
1剪紙
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí),我不進(jìn)贊嘆不已。但是,藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種工序繁雜,技術(shù)難度大的事情。
"今天,我們要完成一幅剪紙作品。"老師說(shuō)道,我頓時(shí)一愣,高難度的剪紙,要在短短的一節(jié)課里完成,豈不是比登天還難?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了,在老師的訣竅講解和示范剪紙之后,我恍然大悟,原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的,只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀"飛舞"四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
"光說(shuō)不練假把式。"我不能紙上談兵。我急不可耐地開始"行動(dòng)"了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地賦予它"生命".可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料,我在剪的時(shí)候,一不小心邊緣剪破了,留下了一道刺眼的"傷疤",我便用一點(diǎn)膠帶幫它"療傷".盡管如此,那道"疤痕"仍然清晰可見。我更仔細(xì)地為蝴蝶"化妝".
很快"裝扮一新"充滿活力地蝴蝶在我的眼前"亮相".看!美麗精致的花邊,仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn),仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾,在空中翩翩起舞。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷,我懂得了做什么事情都要嘗試,你認(rèn)為很難的事情,在只要你嘗試,掌握技巧,也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
2學(xué)剪紙
星期三下午科技課,老師教我們學(xué)剪紙,我心里甭提有多高興。老師高興地告訴我們:"今天的科技課,學(xué)剪紙。"話音剛落,課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了,同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
首先,老師把剪紙準(zhǔn)確的:剪刀、彩色紙拿出來(lái),做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形,把紙對(duì)著角折三次;再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形,或半圓形;然后,在折疊的邊上剪成波浪形,或花草,或鳥獸;最后,展開來(lái)就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指,夸老師:"耶,真棒!"老師微笑著說(shuō):"剪刀在你們手中,一定會(huì)剪出許多更美的花,更機(jī)靈的動(dòng)物呢?"接著,大家各顯伸手,紛紛地剪起來(lái)了。我首先把淡紅色的紙拿出來(lái),剪成正方形,并對(duì)折三次;然后,開始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀,剪成鋸齒形的花邊,花邊剪好后,展開一看,哎呀!不好了,我剪歪了。我仔細(xì)地觀看,認(rèn)真地思考,又拿起剪刀重新修剪,再展開一看,??!淡紅色的紙形成了一個(gè)圓形的花紋,然后,我在紙中間,剪一個(gè)三角形,一個(gè)圓形,一只小鳥,一只青蛙,?。≌麄€(gè)圖案美麗極了。
大家都剪好了,我們把"杰作"拿到講臺(tái)上展示,各種多樣的形狀:有的像荷花,有的像小鳥,有的像小動(dòng)物……老師認(rèn)真評(píng)選,熊雅楠獲得了第一名,我榮獲第二名,心里樂(lè)滋滋的。這次學(xué)剪紙,我真是一舉兩得。既增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí),又悟出一個(gè)道理:"世上無(wú)難事,只怕有心人。只要認(rèn)真學(xué)手藝,都能學(xué)成功。"
3學(xué)剪紙
星期五,老師布置了一份特殊的作業(yè),學(xué)習(xí)剪紙。我一聽頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過(guò)了,可想起來(lái)唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過(guò)的影子,更別說(shuō)剪出來(lái)了,可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去,怎么辦呢?
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊,看了會(huì)電視,很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè),剩下時(shí)間用來(lái)看書。
直到星期日的晚上,我還是沒(méi)到剪紙。"車到山前必有路。"挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想。現(xiàn)在"車到山前"的我想要找一條路,找起來(lái)真麻煩。老媽似乎看出我很為難,就走過(guò)來(lái)拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了,我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋:"天哪,老媽,你怎么剪的?就這么簡(jiǎn)單?""恩。"你可別拿我的去摸沖你的哦。"好的。"
有了老媽的模本,我信心十足地拿起了剪刀,輪廓到是好剪,可里邊細(xì)小的花紋就難了,一不小心,哎,小狗一條前腿掉了,這還能行嗎?沒(méi)本法,半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒(méi)有剪完輪廓,老媽又湊來(lái)看了。"?。磕悴偶袅诉@么點(diǎn)?"我只好把報(bào)廢的那張給她看,沒(méi)想到她噗嗤一聲笑了出來(lái),我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂(lè)禍,可沒(méi)有想到她笑完了對(duì)我說(shuō):"你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來(lái)呢?簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以嘛。"我這才恍然大悟,很快剪完了。
通過(guò)這次剪紙。我真正了解了什么叫"車到山前必有路。"
4我愛剪紙
很小的時(shí)候,我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會(huì)這門手藝,該多好啊。
今年暑假,爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙,那天,一開始,我的心情很復(fù)雜,我既高興,又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了;害怕的是我平時(shí)看見過(guò)那些漂亮的剪紙圖,每個(gè)圖案都很復(fù)雜,我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。
來(lái)到教室,坐下來(lái),我把準(zhǔn)備的工工整整地放在桌子上,有剪刀、鉛筆和橡皮,這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái),他就自我介紹,老師姓劉,大家都叫他劉老師。介紹完自己,老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了,老師拿出一張紅紙,說(shuō)紅色代表喜慶,他讓我們跟著他先剪一個(gè)"雙喜".老師邊說(shuō)邊示范,我們也跟著剪,這圖案十分簡(jiǎn)單,我一學(xué)就會(huì)了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——"虎".老師先發(fā)下一張印著"虎"的圖紙,讓我們照著樣子先描下來(lái),我拿起鉛筆,照著圖紙小心翼翼地描起來(lái),絲毫不敢馬虎,雖然我還是畫錯(cuò)了一次,我不泄氣,還是認(rèn)真地修改。
最后一步就是剪了!我拿起剪刀,手微微有些顫抖,頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái),顯然我很緊張。劉老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"別緊張,細(xì)心點(diǎn)就可以了。"我鎮(zhèn)靜下來(lái),先剪外面的輪廓,然后再把虎的爪子等精心的雕琢,最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開……我看看周圍,很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了,我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀看,老師直夸我剪得好。后來(lái),老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里,讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長(zhǎng),大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)——小小剪紙迷!5感人的剪紙
一把把普普通通的剪刀,一張張普普通通的彩紙,結(jié)合起來(lái)就是淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化——剪紙。
一次,看書時(shí),我無(wú)意看到了一張栩栩如生的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的:在一個(gè)小屋子里面,一個(gè)姑娘正跪在一塊手工編織的花毯上看書,窗外,兩只蝴蝶停留在一朵花上……
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話:在大草原上的一個(gè)小村里,住著一群善良的村民,小瑪麗也是其中之一。小瑪麗從小就對(duì)醫(yī)術(shù)有濃厚的興趣。有一天,村子里的人得了一種不治之癥,這種病極具傳染性,只有跑出去玩的小瑪麗幸免了。
為了救治鄉(xiāng)親們,小瑪麗每天都翻看從各地搜集來(lái)的醫(yī)藥史書,看完了,又到別處去借。幾天過(guò)去了,村里死去的人越來(lái)越多,小瑪麗為此痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法。
功夫不負(fù)有心人,一個(gè)星期過(guò)去了,費(fèi)盡心思的瑪麗終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一
本醫(yī)書。書上說(shuō)只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。
這天下午,小瑪麗帶上干糧和淡水,與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過(guò)人的智慧,克服了艱難險(xiǎn)阻,登上了冰山頂。冰山頂上,一朵潔白的雪蓮正盛開著,小瑪麗不顧疲勞,興奮地摘下了雪蓮。
小瑪麗順利返鄉(xiāng),鄉(xiāng)親們抱著病體出來(lái)迎接她。小瑪麗高興地捧著雪蓮,告訴鄉(xiāng)親們,只要喝了雪蓮熬的湯,鄉(xiāng)親們就有救了。
學(xué)剪紙作文13篇
怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)可以以文字為媒介創(chuàng)造出美麗的世界,作文可以讓我們回憶往事沉淀人生。寫作文時(shí),切忌東拉西扯,主題松散甚至沒(méi)有主題,想看一篇好文章嗎幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您去看“學(xué)剪紙作文”,這可以幫助你解決困惑!
學(xué)剪紙作文(篇1)
剪紙?jiān)谥袊?guó)無(wú)人不知,無(wú)人不曉,深受大家的喜愛。這不,幾位老爺爺精心為我們準(zhǔn)備了一個(gè)剪紙作品展。
你瞧!這幅《八仙過(guò)?!芳舻孟袷腔盍怂频?。藍(lán)采和、鐵拐李、呂洞賓等八位神仙,各自拿著自己的法寶,有著自己的看家本領(lǐng),各自悠然自得地渡過(guò)海去。神情怡然,裙帶飄舞,老爺爺剪得真是太傳神了。
再看這一幅《人工天河————紅旗渠》,奔騰不息的河水從上而下飛瀉而下,猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬飛奔而來(lái),濺起了一層層的浪花。邊上還有一塊石碑上面刻著“山碑”,下面一棵果樹上結(jié)滿了果子。天上還有幾只大雁在嬉戲,流連忘返,好像也在迷戀這美麗的景色。
緊挨著的這幅作品上是兩位強(qiáng)壯的工人掛在懸崖上,手里拿著工具,在峭壁上一點(diǎn)一點(diǎn)地打通天河。面對(duì)隨時(shí)可能來(lái)臨的生命危險(xiǎn),他們沒(méi)有絲毫的畏懼,為了更多的人們,他們甘愿付出。
“二十四孝”、“十二生肖”、“我送奶奶上大學(xué)”……一幅幅作品不僅畫面生動(dòng),更向我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,使我們?cè)谟鋹傊约旱难劬Φ耐瑫r(shí),也洗滌著我們的心靈。
學(xué)剪紙作文(篇2)
在我們班,有的人喜歡看書,有的人喜歡練字,而我喜歡的是剪紙。剪紙是媽媽教我的,媽媽說(shuō),剪紙是她的媽媽教她的,我覺得,剪紙就是我們家代代相傳的一種手藝。這不,我和媽媽在翻閱她的成長(zhǎng)記錄冊(cè)的時(shí)候,找到了一幅剪紙。
這幅剪紙是用石墨黑色的紙剪的,邊緣細(xì)膩潤(rùn)滑,一看就知道是媽媽剪的,畫面的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小孩牽著兩匹駱駝,一匹是黑色的,一匹是白色的,而此時(shí),太陽(yáng)才剛剛爬上山頭,小鳥和蝴蝶在花叢中嬉戲。這幅畫的每一個(gè)細(xì)節(jié)都剪得非常細(xì)致,甚至連駱駝上的毛都刻畫得非常清晰。
看著看著,我仿佛也進(jìn)入到了這個(gè)場(chǎng)景之中。放眼望去,一望無(wú)際的原野上長(zhǎng)滿了野花和野草,那位牧童與駱駝的背景就是無(wú)名的花,他們每天走幾里路,把駱駝都趕回家……
我又忽然想起母親曾告訴我的一件事,她以前便正是這樣,走十幾里路趕著牛羊去吃草。這,難道不是母親童年最好的記憶嗎?
學(xué)剪紙作文(篇3)
剪紙,是我國(guó)流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。今天,我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的:在一個(gè)小屋子里面,有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書,小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過(guò)來(lái),輕輕地停在了窗臺(tái)上,看著小姑娘讀書。屋子外面,牽?;◤堥_了小嘴,吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事
在大草原上的一個(gè)小村里,住著一群村民,活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛,村里人都十分喜歡她?;顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里,她整天在村里村外跑來(lái)跑去,喜歡認(rèn)識(shí)各種樹木、花草。有一天,病魔悄悄地溜進(jìn)了村子,它吹了口氣,傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥,只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。
為了救治村里的鄉(xiāng)親,小卓瑪每天都翻看從各地搜集來(lái)的藥草資料,看完了,又到別處去借。三個(gè)星期過(guò)去了,看到村里死去的人越來(lái)越多,小卓瑪痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法。
功夫不負(fù)有心人,又一個(gè)星期過(guò)去了,費(fèi)盡心思的卓瑪終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮,第一朵牽?;ú艅倓偩`放,小卓瑪就坐在了書桌前,全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來(lái),落到窗臺(tái)上,敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書,知道,只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。
這天下午,小卓瑪帶上干糧和水,與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過(guò)人的智慧,克服了艱難險(xiǎn)阻,登上了冰山頂。冰山頂上,一朵潔白的雪蓮正盛開著,小卓瑪不顧疲勞,興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉(xiāng),鄉(xiāng)親們抱著病體出來(lái)迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮,告訴大家,只要喝了雪蓮熬的湯,大家就有救了。說(shuō)完,疲勞過(guò)度的小卓瑪因體力不支永遠(yuǎn)地沉睡了。她倒下去時(shí),嘴角還帶著甜甜的微笑。
鄉(xiāng)親們傷心極了,每天都去祭神,請(qǐng)求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽?dòng),將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花?,F(xiàn)在,人們只要看到那盛開的牽牛花,就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪
學(xué)剪紙作文(篇4)
一把剪刀,一張剪紙,經(jīng)過(guò)幾番靈巧的翻轉(zhuǎn)之后,就能創(chuàng)造出一件精美的藝術(shù)品這就是剪紙。
中國(guó)的剪紙有著悠久的歷史。它是民間的傳統(tǒng)的藝術(shù)之一,因材料易得樣式千姿百態(tài)形象普遍生動(dòng)而深受人們歡迎,它有時(shí)變現(xiàn)了中華民族淳厚的民族氣質(zhì),有時(shí)展現(xiàn)了節(jié)日的喜慶,有時(shí)表達(dá)了對(duì)新婚的祝福。
星期天,我在書上欣賞著精美的剪紙的作品,不禁心血來(lái)潮也想試試建一個(gè),我挑了一張簡(jiǎn)明的剪紙作品仿照起來(lái),伴隨的輕微的沙沙聲,和雪花般的碎紙片,可愛的小姑娘活了美麗的花開了,飛翔的小鳥唱出了動(dòng)聽的歌謠,使我飛向了想象的王國(guó)。
瞧,這幅剪紙多有趣呀,一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,它的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷油燈,可是老天像它作對(duì)似的,葫蘆里的油燈全流到了地上,小老鼠以最快的速度從臺(tái)燈跳到地上趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的油燈,那滑稽的樣子真是逗人喜愛!
民間藝術(shù)剪紙,是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。剪紙藝人剪的十二生肖是巧妙絕倫的,惟妙惟肖的就連外國(guó)人也是嘖嘖稱贊十二生肖被印成郵票飛到了世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的美妙的剪紙藝術(shù)??!中國(guó)的剪紙藝術(shù)太精美了,剪紙它體現(xiàn)了民間藝人們的心靈手巧,它是勞動(dòng)人民聰明才智的展示是民間的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,我也想像民間藝人一樣剪出栩栩如生的剪紙作品?。?/p>
中華的傳統(tǒng)文化剪紙,真是美不勝收,我們一定繼承發(fā)揚(yáng),讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳,讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝,剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)剪紙作文(篇5)
記得去年的一個(gè)周末,媽媽帶我去體驗(yàn)了一次剪紙藝術(shù)活動(dòng)。
走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一些家長(zhǎng)和小朋友先到了。我四處打量,只見教室四周的墻壁上掛滿了剪紙作品,有花草、動(dòng)物、昆蟲等,每一幅作品的下面都標(biāo)注著小朋友的名字和年齡。在老師的介紹下,大家一邊欣賞作品一邊發(fā)出贊嘆之聲。
隨后,要開始剪紙藝術(shù)活動(dòng)了。老師在每一張桌子上放了三張紅色的蠟光紙、一支勾線筆和一把小剪刀。等大家就位以后,老師開始一邊放著幻燈片一邊講解剪紙藝術(shù)的歷史。
原來(lái),民間的剪紙藝術(shù)在古時(shí)候就有了,距今已有一千多年的歷史。剪紙作品包含了花草蟲魚、飛禽走獸、人物山水,真是應(yīng)有盡有。一把剪刀,一張紙,可以剪出世間萬(wàn)物,人生百態(tài)。
接著,老師還與大家進(jìn)行了教學(xué)互動(dòng),我們按照步驟將一張紅色蠟光紙進(jìn)行了多次折疊后,用勾線筆在紙上畫上一些簡(jiǎn)單的線條,并用小剪刀沿著線條慢慢地剪出形狀,完成后,將紙輕輕地展開,哇!居然是一片漂亮的六角形雪花,真是太神奇了。按照老師的方法,我們又剪出了一條金魚和一只蜻蜓,看著自己親手剪出的作品,小朋友們都興奮不已。
美好的時(shí)光在指縫中悄悄地流逝,走在回家的路上,我還滿腦子裝著剪紙活動(dòng)的畫面。晚上,我問(wèn)爸爸:“為什么古時(shí)候的剪紙藝術(shù)我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)和使用呢?”爸爸沒(méi)有直接回答,而是反過(guò)來(lái)問(wèn)我:“剪紙好玩嗎?好看嗎?”“嗯,”我肯定地回答道,“既好玩又好看。”“對(duì)呀,”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō),“剪紙是一門古老的民間藝術(shù),又好玩又好看,大家都愿意分享,有了分享才會(huì)有傳承?!?/p>
傳承?我第一次聽到這個(gè)詞語(yǔ),雖然我還不能理解,但是我明白,美好而又有趣的事物就應(yīng)該分享給大家,讓大家都能感受其中的快樂(lè)。這樣,你告訴我,我告訴你美好而又有趣的東西就會(huì)得到大家的關(guān)注而一直存在下去。
學(xué)剪紙作文(篇6)
“今天,我們要完成一幅剪紙作品?!崩蠋熣f(shuō)道,我頓時(shí)一愣,高難度的剪紙,要在短短的一節(jié)課里完成,豈不是比登天還難?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了,在老師的訣竅講解和示范剪紙之后,我恍然大悟,原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的,只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式?!蔽也荒芗埳险劚?。我急不可耐地開始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”??墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料,我在剪的時(shí)候,一不小心邊緣剪破了,留下了一道刺眼的“傷疤”,我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此,那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”??矗∶利惥碌幕ㄟ?,仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn),仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾,在空中翩翩起舞。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷,我懂得了做什么事情都要嘗試,你認(rèn)為很難的事情,在只要你嘗試,掌握技巧,也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
學(xué)剪紙作文(篇7)
那天,無(wú)意之間,發(fā)現(xiàn):媽媽的文件夾里,有幾張小小的剪紙。有花朵、有小動(dòng)物、還有瓶瓶罐罐從來(lái)不知道,媽媽還有這種愛好!不過(guò),看上去真的挺好看。
剪紙我見過(guò),過(guò)年的時(shí)候,或者是準(zhǔn)備結(jié)婚了,人們都喜歡在窗戶上貼上幾個(gè),以示喜慶。那些兒比較復(fù)雜,喜歡但不感興趣。媽媽這個(gè)我喜歡,因?yàn)槠粒从诤?jiǎn)單。
告訴媽媽,我也想學(xué)。媽媽告訴我:剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,已經(jīng)有一千多年的歷史了。看上哪個(gè),她可以教我。在微博上,有個(gè)任建鯤叔叔,是我們滎陽(yáng)六小的老師,是個(gè)高手。還打開微博,給我看了任叔叔的作品,真的漂亮!任叔叔還把我們滎陽(yáng)的象棋文化和剪紙藝術(shù)合二為一,真是太棒了!我也喜歡任叔叔給學(xué)生設(shè)計(jì)的卡通作品,很可愛,很有趣。
接著,媽媽開始教我剪紙,今天的作品是一個(gè)帶花邊的五角星。媽媽說(shuō),這個(gè)簡(jiǎn)單,只要學(xué)會(huì)折,剪不是問(wèn)題。需要的材料有:剪刀、彩紙。彩紙我的書包里有,所以我就直接開始做了。先把紙對(duì)角折,再分成五份,然后朝著一個(gè)方向折成五份,最后拿起剪刀,只要一下,五角星就成了。因?yàn)樾枰由匣ㄟ?,就要費(fèi)點(diǎn)功夫。接著媽媽教我加花邊的方法,還鼓勵(lì)我自由發(fā)揮,讓花邊的樣子變得豐富多彩。同時(shí)注意,不要把五角星的花邊剪到紙張外邊。媽媽手把手地教,我認(rèn)真地學(xué),反復(fù)練習(xí)之后,我的五角星越來(lái)越漂亮了,明天,我要把今天的作品送給好朋友一起欣賞。
今天,我學(xué)會(huì)了剪帶花邊的五角星,真開心!剪紙藝術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,我一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)剪紙作文(篇8)
剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù),也是我最喜歡的一件藝術(shù)品。
剪紙的線條可歸納為五個(gè)字;圓、尖、方、缺、線。雖然我很喜歡剪紙,但是總是剪不成,不是剪偏方向,就是把紙全剪爛,但我不放棄。我也看過(guò)幾幅剪紙,其中,有一幅剪紙,讓我記憶猶新,紙上剪的是一條栩栩如生的龍,龍炯炯有神的雙眼,好像在企盼新年的到來(lái),鋒利的龍爪是守衛(wèi)家園的利器,扇子似得尾巴要扇走冬天的寒冷,龍的嘴張的大大的,似乎是在咆哮,迎接新年的到來(lái)。我看的出了神,還是媽媽叫了我一聲,才把我的心靈喚回來(lái)。
我又照著剪了幾個(gè),剪成功了,可是跟電腦上的圖片比起來(lái)可差遠(yuǎn)了,我看了電腦上的,他們剪的有顏色,我也涂了涂,可是,也沒(méi)有他們的好看,最后,我終于知道為什么了,原來(lái),涂色也是有技巧的,色彩單純,明快,剪紙的色彩要在簡(jiǎn)中求繁,要求在對(duì)比色中求協(xié)調(diào),同時(shí)要注意用色的比例。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張,但只要有時(shí)間,我還是會(huì)剪紙的。
學(xué)剪紙作文(篇9)
中國(guó),一個(gè)擁有著五十六個(gè)民族的國(guó)家,每個(gè)民族又有著不同的地域特色,不同的文化風(fēng)俗,在傳承和包容中交織成了絢爛的中國(guó)特色。今天,我想說(shuō)一說(shuō)我們民族的傳統(tǒng)工藝品:剪紙。
剪紙這門工藝是看上去簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。偶然的一次機(jī)會(huì),我邂逅了她。我在一家店里看到了中國(guó)味十足的剪紙與中國(guó)結(jié),令我驚嘆的是剪紙的簡(jiǎn)單卻不失特色和美。各種造型都有,細(xì)看中,發(fā)現(xiàn)它們各自都有自己的韻味。我拿起一副少女模樣的剪紙,問(wèn)老板這些剪紙是不是用機(jī)器裁出的。老板笑著說(shuō):當(dāng)然不是,是我親手剪出來(lái)的。我被眼前的剪紙?bào)@呆了:那紙中的姑娘宛如不染凡塵的仙女,她身著古代長(zhǎng)裙,手中拿著一把油紙傘,三千長(zhǎng)絲卻只由一支叉子綰起,仿佛要從畫里走下來(lái)似的。我望著剪紙,久久不能平靜,沒(méi)想到眼前的這幅精美的剪紙竟然出自男性之手,也沒(méi)想到,一張普通的紙竟然能被打造得如此楚楚動(dòng)人。從此,剪紙?jiān)谖倚闹械姆至块_始重了起來(lái)。
剪紙不用太多的工具,只要一把剪刀、幾張紙罷了,如果覺得自己一次性剪不好,可以先拿筆畫圖案,然后再剪。那張剪紙?jiān)谖倚睦飺]之不去,于是我也想嘗試一下。我想剪一條魚,因?yàn)樗馕吨昴暧杏?。剛開始,我覺得剪紙是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事,所以,我就拿著紙三下五除二地剪了起來(lái),但我的第一條魚卻沒(méi)有了魚尾,被我剪掉了,我并沒(méi)有放棄,而是一遍遍地重新嘗試起來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,最后一次,我嘗試剪出了一條生龍活虎的魚。我內(nèi)心充滿了喜悅,原本的壞心情也隨之蕩然無(wú)存了。我看向窗外,仿佛天更藍(lán)了,草更綠了,花兒也揚(yáng)起了笑臉,太陽(yáng)的光也更亮了。我的思緒飛向了遠(yuǎn)方,我想著那條小紙魚,它在池塘中
剪紙的魅力吸引著我,而且我認(rèn)為剪紙永遠(yuǎn)不會(huì)被機(jī)器所替代,因?yàn)樗仨氉⑷胫谱髡叩撵`氣和念想,才能看起來(lái)有活力。我想所有被流傳下來(lái)的民風(fēng)民俗都是獨(dú)一無(wú)二的,它們都是中華文化的瑰寶。希望它們都有推廣者和傳承者。
學(xué)剪紙作文(篇10)
老師在上個(gè)星期說(shuō),給我們剪紙。我日盼夜盼,終于到了那天了。
今天,我拿著老師說(shuō)的材料,來(lái)剪紙,當(dāng)老師說(shuō),開始剪紙,我就拿出蠟光紙,按老師說(shuō)的來(lái)折,我剛一折,嗖!的一聲,那張紙又卷了回去,我想可能是昨天晚上,我卷得吧。沒(méi)辦法,我只能用我的手臂把紙壓平,但是還是不行。但是我又想起了一句話:堅(jiān)持就是勝利于是我反復(fù)得弄了幾次,最后還是折好了。然后我拿著小刀,小心翼翼得割著,忽然聽到有人說(shuō),姚史林割到手拉!那是我就更加小心了,我割著割著,咦?我怎么割歪了。我撓頭抓耳,拿起來(lái)看了看,又放了下去。割完我就要畫了。
我拿起筆來(lái)畫畫,怎么我一股腦得,孫悟空,老虎,兔子。哎亂畫好了,得時(shí)候,我就按著思路去畫,畫完一看。整體不錯(cuò)嘛!不過(guò)就是不知道這是什麼,老虎的身體,兔子的牙齒,孫悟空得跟斗云,樣樣一點(diǎn)。雖然比較奇怪,但是挺特別得接下來(lái)到刻了,我拿起小刀,按著花紋來(lái)刻,我刻得時(shí)候不小心把尾巴刻斷了,沒(méi)法子,那我就將計(jì)就計(jì)吧!干脆不要尾巴好了。老師說(shuō),有人弄好了,我就更加焦急了,但是心急吃不了熱豆腐我還是慢慢來(lái)刻吧!可好了的時(shí)候,我拿出剪刀剪啊剪!剪到耳朵得時(shí)候,咔嚓,耳朵剪短了。剪完得時(shí)候我就放了一點(diǎn)固體膠,貼住了。于是,我得做品完成了。
從這件事中,我知道了,做事要有耐性。
學(xué)剪紙作文(篇11)
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,淵源流長(zhǎng)。今天,我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚蟲鳥獸,花草樹木,亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多,窗花、喜花、禮花等等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門,人們都會(huì)剪一些“?!弊?,“喜”字來(lái)表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖,栩栩如生,來(lái)看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上,展開它那色彩斑斕的羽毛,滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉,它們似乎都在和對(duì)方比美呢!
一把剪刀,一張紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是我們中國(guó)的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧,還體現(xiàn)了他們的心靈手巧,真使人嘆為觀止啊!
學(xué)剪紙作文(篇12)
中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化,比如:剪紙、茶、皮影、糖葫蘆等等,讓我來(lái)給大家介紹一下剪紙吧!
在我們小區(qū)里有一個(gè)很會(huì)剪紙的老婆婆,有時(shí)候我到她家去玩,看到她在剪紙,她能剪出各種奇形怪異的圖案,美麗極了。她還經(jīng)常給我們講很多很多剪紙的故事。老婆婆告訴我剪紙是我國(guó)古老的民間藝術(shù)之一,它寓意很廣,能給人以美的享受。她家有很多剪紙作品,有猴子吃桃、小白兔吃蘿卜、小松鼠吃松果……在這些作品中我最喜歡小松鼠吃松果。一只頑皮可愛的小松鼠正捧著一個(gè)又大又可口的松果,還嬉皮笑臉的呢,好看極了。
那么多精美的剪紙作品,展示了老婆婆心靈手巧、聰明才智。我也想嘗試一下剪紙,老婆婆就耐心地教我剪紙,我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。剛開始我剪得不知成什么東西,后來(lái)慢慢的我就能剪出小花類的小東西了。我喜歡剪紙,也羨慕那些會(huì)剪紙的人。
學(xué)剪紙作文(篇13)
“水光滟瀲晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”端詳著眼前這幅西湖品茶圖,思緒仿若被那“唰唰”的剪紙聲卷入畫中。
好一副巧奪天工的剪紙!一個(gè)被山巒環(huán)繞的茶園,園旁便是西湖。儼然已是夕陽(yáng)在山,人影散亂,一輪圓日夾在兩峰之間,斜照著大地。峰頂云霧飄渺,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)出那皚皚的積雪。山腰間,巖壑時(shí)而凸出,時(shí)而凹陷,峭壁之上,枯松倒掛。亭臺(tái)樓閣參差披落,每一扇門,每一扇窗,每一盞燈都精雕細(xì)刻。樓前是一座青石橋,一泓清泉從橋下緩緩淌過(guò),泉水清如虛無(wú),直視底部無(wú)礙。一座假山石屏風(fēng)旁是一棵大銀杏樹,小扇般的葉片隨風(fēng)飄揚(yáng),地下落滿白果。陰翳中的石桌旁,坐一書生和老者,但見那書生斯文模樣,手端茶杯,正抿嘴品茶。老者胡須及頸,正低頭瞇眼微笑,仿佛正贊美這西湖龍井的芳香四溢。桌旁一丫鬟手端茶壺,正欲給兩人再斟一杯,
看著看著,畫中的一切都活了起來(lái)。潺潺的水聲不絕,空氣中涌動(dòng)著濃郁的花香和茶香。溪旁的丫鬟正俯著身子,用溪水洗滌杯盞。突然一陣?guó)B鳴,她起身抬頭四下張望,只見兩只長(zhǎng)鳴著的鳥兒撲棱著翅膀,由遠(yuǎn)山飛來(lái),仿若也是為這茶香吸引,在婆娑的樹影下停住,啄食著什么。真是“樹林陰翳,鳴聲上下”呀!那殘陽(yáng)似乎不甘心就此消沉,仍用最后的力氣將那西方的一片天點(diǎn)燃。夕陽(yáng)無(wú)限好,一局棋終敵不過(guò)這美景!那老者和書生緩緩起身,迎著晚風(fēng)習(xí)習(xí),穿過(guò)茶園的亭臺(tái)樓閣,信步來(lái)到西湖畔,他們輪流吟誦著夕陽(yáng)下西湖美景的詩(shī)句,望著那一片風(fēng)平如鏡的湖面,心情萬(wàn)分舒暢……
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能創(chuàng)造出如此精妙絕倫的藝術(shù)品。也只有勤勞的中國(guó)古代勞動(dòng)人民才能將他們的智慧凝結(jié)成這偉大的民間藝術(shù)——剪紙吧!