幼兒園新年活動總結(jié)

幼兒園新年活動總結(jié)(匯總3篇)。

歲月荏苒，時(shí)光也在指縫間悄然溜走了，新的挑戰(zhàn)馬上到來了，經(jīng)過忙碌我們要開始最后的工作總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們對全局有更深刻的認(rèn)知，一篇好的工作總結(jié)需要具備哪幾個(gè)元素？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園新年活動總結(jié)(匯總3篇)，希望能為你提供更多的參考。

幼兒園新年活動總結(jié) 篇1

今年是中國共產(chǎn)黨成立xx周年，也是五四運(yùn)動周年。為了進(jìn)一步凝聚青年教師思想共識，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年教師繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，厚植愛黨愛國情懷，4月28日，嘉興市第二幼兒園團(tuán)支部開展“以青春之名，獻(xiàn)禮百年華誕”的五四青年節(jié)主題活動。

活動第一項(xiàng)議程，由任凱莉同志向所有青年團(tuán)員教師帶來了《歷史上的清廉人物圖鑒》，介紹了從古至今具有代表性的清廉故事，生動形象的講述了在座所有團(tuán)員教師對于清正廉明有了更深層次的理解，并將清廉之根牢牢扎根心中。

活動的第二項(xiàng)議程，優(yōu)秀團(tuán)員代表黃靖媛教師帶領(lǐng)所有團(tuán)員教師重溫入團(tuán)誓詞?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程……”，慷慨激昂的宣誓響徹幼兒園會議室。全體青年團(tuán)員教師在宣誓中再次接受精神洗禮，堅(jiān)定理想信念，莊重而又神圣的入團(tuán)誓詞時(shí)刻提醒著各位青年教師不忘初心，積極向黨員同志學(xué)習(xí)。

活動的第三項(xiàng)議程，我園團(tuán)支部的各位青年教師接受了來自黨員代表為其佩戴上的神圣團(tuán)徽。黨員教師用自己切身的行動為團(tuán)員教師樹立了良好的榜樣，佩戴的團(tuán)徽中，承載著黨員教師對各位青年教師的美好期許，更承載著青年教師作為后備軍的艱巨使命。

活動的最后，各位團(tuán)員教師在紙上寫下了自己的階段性目標(biāo)以及對于未來的美好期許?！吧頌橹袊伯a(chǎn)黨的一員，身為嘉興市第二幼兒園的一員，我將始終保持先進(jìn)性，將激情帶入我的工作中！”“作為一名南湖兒女，我將始終向黨組織靠攏，砥礪前行！”······相信團(tuán)員教師們將用實(shí)際行動來證明，不忘初心，不負(fù)期待。

通過開展此次五四青年節(jié)主題活動，全體青年團(tuán)員教師堅(jiān)定理想信念，在五四青年節(jié)來臨之際，所有青年團(tuán)員們定會緊跟中國共產(chǎn)黨的腳步，銘記歷史，努力奮斗。以青春之名，獻(xiàn)禮百年華誕，愿以青春之我創(chuàng)青春之園、青春之團(tuán)隊(duì)！

幼兒園新年活動總結(jié) 篇2

五月的春風(fēng)喚醒了青春，五四的薪火點(diǎn)燃了夢想。4月30日下午，為了紀(jì)念五·四運(yùn)動xx周年，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，促進(jìn)新時(shí)代文明建設(shè)，長興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“青春有夢，與我同行”20xx年五四青年節(jié)活動?；顒庸卜譃樗膫€(gè)篇章：

一、青年說之優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)旗下講話；

二、團(tuán)歌嘹亮之共唱紅歌；

三、傳遞紅“閱”文化之我為孩子做本書展示分享會；

四、青年夢之歡樂自助餐交流會。

在以“傳承紅‘閱’文化”為主題的“我為孩子做本書”展示分享會上，團(tuán)員教師們分為“向陽小班組”“向美中班組”“向善大班組”三個(gè)小組，以“紅色文化”為主線依次展開，分享交流了“文化傳承我知道——小班聽紅色故事、我是小小演說家——中班誦紅色經(jīng)典、爸媽聽我家故事——大班傳紅色精神”的互動體會。一頁頁師幼共寫的書冊，講述了一個(gè)個(gè)溫暖奮進(jìn)的故事，更使五四精神在孩子們心中生根發(fā)芽。

“作為一名青年團(tuán)員，就應(yīng)該不斷進(jìn)取……”優(yōu)秀團(tuán)員顧淼老師在“青年說——團(tuán)旗下講話”中娓娓道來，述說著自己這一年來的青春奮斗史，為在場的每位團(tuán)員教師們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，以實(shí)際行動爭做新時(shí)代青年先鋒。

“團(tuán)歌嘹亮，共唱紅歌”更是活躍現(xiàn)場氣氛，一首首嘹亮的`紅歌既亮出了團(tuán)員們動聽的歌喉，更展現(xiàn)了青春的風(fēng)貌。教師們用愛國主義歌曲表達(dá)了對歷史的懷念、對祖國的祝福、對未來的決心和信心，抒發(fā)對祖國的熱愛之情、對黨的敬仰之情。

最后，團(tuán)員教師們在一場“青年夢——?dú)g樂自助餐交流會”中，輕松愉悅的分享交流了自己的夢想，未來努力的方向，在場的每個(gè)人都洋溢著幸福的微笑！

幼兒園新年活動總結(jié) 篇3

12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了各位家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長的一致好評。

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。yJS21.COM

形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱情的配合，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。

全體家長參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲蒙眼摸孩子的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時(shí)光總是過得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動充滿生機(jī)，充滿激情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

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幼兒園活動總結(jié)匯總(3篇)

起草不同類型的文檔是我們職責(zé)所在的基本工作之一，我們可以搜尋一些優(yōu)質(zhì)的范文。細(xì)致閱讀范文可以讓我們更好地理解作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)作方式，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選出一篇非常有用的“幼兒園活動總結(jié)”來分享給大家，希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭屇愀涌鞓返貙W(xué)習(xí)和工作！

幼兒園活動總結(jié) 篇1

當(dāng)孩子們牽著媽媽的手讓媽媽坐下時(shí)，父母的臉上洋溢著幸福和甜蜜。當(dāng)孩子們將一杯熱水遞到他們手中時(shí)，家長們心里暖暖的。當(dāng)孩子們打媽媽的背和腿時(shí)，父母一天的疲勞就被拋到了云端。當(dāng)孩子們獻(xiàn)上自己的玫瑰賀卡時(shí)，家長們的臉上洋溢著喜悅。當(dāng)孩子們對媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！您辛苦了！”時(shí)，家長們激動的淚流滿面。本次活動利用了一個(gè)非常合適的時(shí)間和機(jī)會，自然而真實(shí)地完成了整個(gè)活動。對幼兒園環(huán)境變化的真實(shí)感受是基礎(chǔ)，所以活動的目的很好的達(dá)到了，教學(xué)效果也很好。

在對話和討論環(huán)節(jié)，在老師的引導(dǎo)下，孩子們可以積極地表達(dá)自己的想法，也有部分孩子能理解大人的勞動。在討論“我們能為他們做些什么”時(shí)，很少有孩子能說出自己的想法：幫媽媽穿拖鞋、幫爸爸打背、幫爸爸媽媽倒水等。在參觀、表演節(jié)目、搓手等活動中給媽媽奶油，孩子表現(xiàn)得懂事真誠?？梢钥闯觯瑓⒂^現(xiàn)場的活動對孩子的影響很大，能讓孩子感受到真實(shí)的近距離和體驗(yàn)，比口頭說教要好得多?；顒咏Y(jié)束，孩子們還沉浸在剛剛的情緒中，和媽媽一起跳舞、玩游戲?？吹胶芏嗉议L被感染，感動。我看到一些父母眼里噙著晶瑩的淚水。一個(gè)孩子的爸爸告訴我，這個(gè)活動很好，但是讓爸爸有點(diǎn)吃醋。我希望更多的來！

幼兒園活動總結(jié) 篇2

值此母親節(jié)之際，為鼓勵(lì)寶寶們了解媽媽、體諒媽媽、感恩媽媽，大團(tuán)隊(duì)認(rèn)真開展了“我愛媽媽，所有孩子們一起參與，本次活動的活動內(nèi)容包括音樂欣賞、朗誦、古詩詞、心聲、合唱、制作賀卡、“我愛媽媽”問卷調(diào)查等?；顒舆^程中，孩子們積極配合，認(rèn)真對待，投入感情。孩子們在表演電影《媽媽又愛我》的時(shí)候，看的時(shí)候，每個(gè)人都感動，流下了幸福的淚水。尤其是我們班的xx寶寶，從頭到尾，都認(rèn)真的感受到了這份愛。媽媽們，流下了幸福的淚水?？梢妜x對媽媽的愛有多深。在放學(xué)后和xx媽媽聊天的時(shí)候，看到了xx媽媽幸福的笑容。我深情地向她們講述了飛蛾的艱辛歷程呃生完孩子，孩子們都深受感動。在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，幾乎所有的孩子都流著淚傾訴和交流。是的。通過這次主題活動，寶寶可以真正感受到親情的溫暖，在這個(gè)過程中被感動，體會到母愛的偉大。

隨著主題活動的結(jié)束，我有很多的感情。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真摯的愛。多年來，我們從媽媽那里得到了很多的關(guān)心和愛護(hù)。如果我們想回報(bào)，我們永遠(yuǎn)無法回報(bào)，但我們必須體諒母親的辛勤工作。 ，學(xué)會關(guān)心和體諒媽媽。平時(shí)一定要記住媽媽的忠告，讓媽媽放心！在家里，我們要習(xí)慣對媽媽說聲“謝謝”，盡量幫媽媽做家務(wù)，哪怕是在炎熱的天氣里吃飯、洗衣服、扇扇子。熱可以代表我們的孝心，表達(dá)我們的感激。

孩子們，希望大家通過這個(gè)主題活動，學(xué)會感恩媽媽，關(guān)心媽媽，但這并不意味著你要特別只在母親節(jié)照顧你的媽媽。一年中的每一天，你都應(yīng)該感謝你的媽媽，愛你的媽媽，為你媽媽做一些你能做的事情。就像那首歌唱的那樣“你的愛像月光，你在的地方就是天堂”。最后，祝天下所有的媽媽們健康幸福，也祝天下所有的家庭幸福。

幼兒園活動總結(jié) 篇3

幼兒“故事大王”展示活動經(jīng)過12月4日下午的激烈對決已圓滿結(jié)束。本次活動充分展示了各班幼兒在語言教育方面的豐碩成果，孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得了評委們的一致好評，喜獲佳績，值得祝賀。同時(shí)希望各班在此次活動的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為教育教學(xué)提供有利的參考資源，為師生發(fā)展奠定明確的前進(jìn)目標(biāo)，為幼兒園的不斷提升壯大創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境而不懈探索、實(shí)踐。

在此，對本次活動小結(jié)如下：

一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升

1提高教師的組織指導(dǎo)能力

從開始各班幼兒的發(fā)動報(bào)名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級活動的能力。同時(shí)，講故事的指導(dǎo)性也有了很大的提高。

2.提升了教師的反思能力

故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

二、提高了幼兒的綜合能力

1激發(fā)孩子們參與講述活動的興趣

在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的引導(dǎo)下，孩子們可以說得很好。

2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。未參與旁白的孩子從選手的表演中獲得了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了孩子綜合素質(zhì)的提高。

三、密切了家園之間的聯(lián)系

孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師的先進(jìn)理念可以與家長溝通，讓家長更好地了解幼兒園和幼兒的理念。

于是，家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。實(shí)現(xiàn)了緊密聯(lián)系家庭，形成有效的教育合力。

四、存在的不足與改進(jìn)

通過這次活動的組織，我們可以看到教師整體素質(zhì)還不夠，還需要加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。而孩子們在講故事的過程中，動作太多太亂，甚至生搬硬套，幾乎每個(gè)詞都配有動作，導(dǎo)致動作滯后，跟不上語言表達(dá)，反過來又影響了語音語調(diào)，恰恰適得其反。這就要求教師需要澄清認(rèn)識上的誤區(qū)：

動作不是越多越好，講故事重在語言表達(dá)，動作只是輔助，過多只能是喧賓奪主、畫蛇添足，教師指導(dǎo)有方、有度才是最佳境界。

沁心園幼兒園

2015年12月7日

幼兒園活動總結(jié)簡短(匯總3篇)

根據(jù)您的要求，編輯為您整理了“幼兒園活動總結(jié)簡短”。處理文檔是保持工作和學(xué)習(xí)動力的必要手段，近年來范文的重要作用引起了廣泛關(guān)注，學(xué)習(xí)寫作架構(gòu)能夠幫助我們更加清晰地表達(dá)自己的思想。希望您在閱讀中有所發(fā)現(xiàn)！

幼兒園活動總結(jié)簡短【篇1】

在希望的田野上

在全國上下大力提倡快速實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的大背景下，2012年9月，鹿城區(qū)人民**發(fā)文將四幼藤橋分園、三幼岙底分園、六幼雙潮分園合并成立溫州市第十五幼兒園。是鹿城區(qū)13個(gè)組團(tuán)公園中唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團(tuán)公園。作為十五幼園長，接手這樣制度不

一、管理人員缺乏、師資短缺的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集團(tuán)園，我任重而道遠(yuǎn)。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)和教育局的期望，我決定直面困難，接受挑戰(zhàn)。自9月上任至今，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們十五幼人求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、克難攻堅(jiān)、大膽創(chuàng)新，以滿腔的熱情圓滿完成了本學(xué)期工作。

現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、營造了十五幼“和諧大家園”氛圍

三個(gè)園區(qū)的歷史背景、特點(diǎn)、管理模式、師資水平等都有較大差異。為了促進(jìn)十五幼教育集團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展，快速實(shí)現(xiàn)三個(gè)園區(qū)各方面“有效統(tǒng)一”，開學(xué)至今提出了以下策略：

1制定幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度

對幼兒園實(shí)行“規(guī)范化”管理，制定集團(tuán)管理“條塊分工”細(xì)則，使三個(gè)園區(qū)在教育教學(xué)、后勤、網(wǎng)管等各條線都走向和諧統(tǒng)一。。2篇**在市級發(fā)表，5篇**在區(qū)級獲獎(jiǎng)（2篇**獲區(qū)一等獎(jiǎng)、1篇區(qū)二等獎(jiǎng)，2篇區(qū)三等獎(jiǎng)），2篇案例獲區(qū)三等獎(jiǎng)。6名教師取得教師資格證書，7名教師通過第一輪資格證書筆試，將參加第二輪面試。

我們的幼兒園還輻射12所區(qū)幼兒園。在我們的幫助下，2個(gè)區(qū)園被評為省級**幼兒園。

三、舉辦了第一屆“親親姐妹”常態(tài)課評比活動

1.教師自主生成教案

2.團(tuán)隊(duì)“互助式”磨課

各園區(qū)將最優(yōu)秀的一堂課作為典型，進(jìn)行“互助式”磨課。發(fā)揮全園教師的實(shí)踐智慧，一起幫助修整，通過這種團(tuán)隊(duì)研討形式，加強(qiáng)了教師間的互動，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作意識，提升了全體教師的教學(xué)能力和科研水平。

3.集團(tuán)園“優(yōu)質(zhì)課”展示

將各園區(qū)最終研討的活動呈現(xiàn)在集團(tuán)園層面進(jìn)行交流，邀請三所園區(qū)以及片區(qū)12所民辦幼兒園的老師們共同觀摩研討。

4.園長“專題式”講座

園長圍繞選課、上課、磨課中出現(xiàn)的問題，對全園教師進(jìn)行專題講座《如何上好一堂課》，請專家做跟進(jìn)式師德講座《做最優(yōu)秀的教師》，幫助教師提升課堂教學(xué)能力、塑造師德品質(zhì)。

四、開展了豐富多彩的幼兒活動

新學(xué)期，新園名，新氣象。幼兒園有針對性地開展幼兒活動，提高活動的指導(dǎo)性和實(shí)效性。組織開展“農(nóng)場樂”、“慶元旦大聯(lián)歡”、“幼兒冬季鍛煉達(dá)標(biāo)測查”、“交通安全直通車”、“消防演習(xí)”、“文明小天使”等大型活動。

另外，在每周三我們還聘請了多名專業(yè)老師為全園幼兒開展免費(fèi)興趣選修活動，有圍棋、創(chuàng)意美術(shù)、拉丁舞、跆拳道。這些活動的開展體現(xiàn)了面向全局、寓教于樂的原則。它不僅受到孩子們的歡迎和喜愛，也得到了家長們的認(rèn)可。

5、 參與上級部門的一系列考核活動

1.區(qū)巾幗文明示范崗

2.區(qū)文明單位

3.溫州市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

10月，她幫助藤橋鎮(zhèn)整理臺賬、撰寫報(bào)告材料，被評為溫州市學(xué)前教育合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是做好“穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、規(guī)范化”管理，下學(xué)期我們將重點(diǎn)落在“科研、教研、特色化”發(fā)展上。

2012學(xué)年度第二學(xué)期工作思路（五大實(shí)事）：

一、科研興園，科研強(qiáng)園，呈全園研究“網(wǎng)狀式”管理

根據(jù)鹿城區(qū)年度項(xiàng)目申請，今年年底，我園將召開小組會議，討論幼兒園級重大項(xiàng)目的思路。園長帶頭做負(fù)責(zé)人，園長助理擔(dān)任執(zhí)筆，園區(qū)主任帶動骨干教師負(fù)責(zé)子課題，全園教師共同參與課題研究，營造全員科研的良好氛圍。在幼兒園總體項(xiàng)目思路的指導(dǎo)下，結(jié)合教師申報(bào)課題，實(shí)行規(guī)范化管理。

二、隨機(jī)議論，互助研修，構(gòu)集團(tuán)園“園本研修”模式

我園園園本教研的現(xiàn)狀是：活動組織形式表

1、 教研現(xiàn)場無人發(fā)言，教師對問題認(rèn)識不足，各園之間存在差距，幼兒園科研資源匱乏。但我們也欣慰地發(fā)現(xiàn)，教師的科研需求非常旺盛，他們渴望成長。為此，下學(xué)期我們將在“散講吧”教研模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園“隨機(jī)議論互助式”園本研修模式。

是指在統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一思想指導(dǎo)下，結(jié)合各園區(qū)實(shí)際情況，以園區(qū)為基礎(chǔ)的研修形式。以“隨記跟帖散講互議”為形式，提高教師發(fā)現(xiàn)問題的能力，增強(qiáng)教師參與教研的熱情，提高教師研修學(xué)習(xí)的自信。以“散講吧”為平臺，通過教師間“互助教研、互補(bǔ)學(xué)習(xí)”的一種園本研修模式。

具體實(shí)施如下：

每日隨記：各園區(qū)教師將每日工作中碰到的問題記錄在特定的紙卡上，“跟帖”幼兒園“互動之窗”內(nèi)。教學(xué)部主任對研究內(nèi)容進(jìn)行分類提煉，形成研究課題。

每周散講：各園區(qū)教師將生成的主題，進(jìn)行散講式討論，和同組教師交流研討。教學(xué)部主任負(fù)責(zé)解決小問題，深化大問題討論。

每月互議：各園區(qū)將每周散講后生成的最有價(jià)值的問題，或急需解決的困惑集中在整個(gè)“集團(tuán)園層面”的“散講吧”里進(jìn)行互助研討，生成專題，深入研究。

幼兒園活動總結(jié)簡短【篇2】

中心幼兒園在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以科研促發(fā)展，始終堅(jiān)持“為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦園宗旨，緊緊圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，爭創(chuàng)省一級二等幼兒園”的目標(biāo)開展工作。

一、 注重內(nèi)涵，在打造園本文化中創(chuàng)先爭優(yōu)。思想決定方向，方向決定行動。**中心幼兒園把辦學(xué)思想建設(shè)作為幼兒園發(fā)展的核心工作。

通過不斷的學(xué)習(xí)、反思和探索，**中心幼兒園已經(jīng)意識到培養(yǎng)完整人格的人應(yīng)該是教育追求卓越的目標(biāo)。優(yōu)秀的幼兒教育是選擇和創(chuàng)造適合兒童的教育，而不是選擇和創(chuàng)造適合教育的兒童。為了能讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)成功，真正做到促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康發(fā)展，**中心幼兒園提出了“為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦園宗旨，圍繞這一辦園宗旨，確定了“堅(jiān)持幼兒中心論，堅(jiān)持快樂教學(xué)論，堅(jiān)持科研導(dǎo)引論，堅(jiān)持特色發(fā)展論”的辦園思想。

在辦園宗旨和思想的統(tǒng)領(lǐng)下，確定了培養(yǎng)目標(biāo)和辦園特色，培養(yǎng)目標(biāo)是“讓**中心幼兒園的幼兒身心健康，識廣趣多，恒敬至善，主動和諧”，為他們一生的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。辦園特色是“以藝術(shù)教育為先導(dǎo)，以課程體系改革為主體，構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育教學(xué)示范基地”。為確保培養(yǎng)目標(biāo)和辦園特色的順利實(shí)施，又打造了園訓(xùn)和園風(fēng)，全園教職工在“博愛恒敬，篤信至善”園訓(xùn)的指引下，與家長和幼兒共同攜手，營造出了“愛幼敬師，和善文明，益智強(qiáng)身”的園風(fēng)園貌，先進(jìn)新穎的理念打造出了具有特色的園本文化。

2，以人為本，追求卓越的幼兒園管理。**中心幼兒園在幼兒園管理中始終貫徹以人為本、強(qiáng)管理的理念。以“注重細(xì)節(jié)，制度管人，環(huán)境育人，情感激人”為管理模式，調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人。打破以往干好干壞都享受固定職務(wù)津貼的做法，實(shí)行月考核制，行政領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員的報(bào)酬根據(jù)當(dāng)月履行職務(wù)考核的績效給予發(fā)放，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、能上能下活的管理模式。

對骨干教師也實(shí)行動態(tài)管理，每學(xué)期期末履職考核名次要在前十名內(nèi)方可享受津貼，區(qū)級骨干教師由園級骨干教師中推薦產(chǎn)生。二是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，開展批評與自我批評，形成學(xué)習(xí)型、實(shí)干、高效的工作作風(fēng)。黨員、行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工實(shí)行“一對一”聯(lián)系制，定期了解聯(lián)系對象的思想動態(tài)和工作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)與幫扶。

三是重視日常工作，建立健全管理制度。**中心幼兒園教育、教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)制度健全，責(zé)任明確，做到工作年初有計(jì)劃、過程有管理、活動有記錄、年終有總結(jié)評比。不斷深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制，制定了后勤管理、安全、教科研、績效考核等規(guī)章制度，各類人員定崗、定責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)落實(shí)，檢查到位。

完善評價(jià)體系，建立工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理科學(xué)地進(jìn)行自評、他評、年級組評、考核組評、家長評、幼兒評，客觀公正地反映教職工的工作實(shí)績，使大家能夠在評價(jià)中看到差距，在互評中找到不足，在幼兒家長的評價(jià)中明確方向，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。四是通過教代會、園委會、金點(diǎn)子獎(jiǎng)、銀點(diǎn)子獎(jiǎng)等形式，完善教師崗位職責(zé)，最終形成了一套適合**中心幼兒園的保教行為規(guī)范，提高了保教服務(wù)質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一，常年無事故，為培養(yǎng)一支年輕化、專業(yè)化，師德師風(fēng)過硬，具有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是以創(chuàng)建“平安幼兒園”為契機(jī)，安全穩(wěn)園促發(fā)展。

生命不保，談何教育。**中心幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一”不動搖，防微杜漸，注重細(xì)節(jié)，抓實(shí)、抓細(xì)安全穩(wěn)園工作。成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全制度，來訪人員有記錄、有跟蹤，全園上下層層簽訂《安全責(zé)任書》。

堅(jiān)持每日行政領(lǐng)導(dǎo)巡查和值班制度，對一日工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)向幼兒滲透安全知識，聘請專業(yè)人員向家長及幼兒進(jìn)行安全知識講座，與家長簽訂《安全協(xié)議書》，家園攜手將安全工作落到實(shí)處。重視幼兒的食品安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度，把好幼兒食品采購、儲存、加工、食用“四關(guān)”，堅(jiān)持48小時(shí)的食物留樣。

做好兒童臥室、碗筷、杯子、毛巾等物品的消毒記錄。

3、 規(guī)范管理，爭創(chuàng)教師隊(duì)伍建設(shè)。**中心幼兒園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”的目標(biāo)打造提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是圍繞幼兒園教育改革組織全園教師學(xué)習(xí)，通過分組討論，知識競賽、辯論賽、寫心得體會等形式，從根本上樹立教師的新型教育觀、兒童觀和服務(wù)觀。

結(jié)合園訓(xùn)、園風(fēng)，利用政治學(xué)習(xí)見縫插針教代會、園委會、金點(diǎn)子獎(jiǎng)、銀點(diǎn)子獎(jiǎng)等形式，完善教師崗位職責(zé)，最終形成了一套適合**中心幼兒園的保教行為規(guī)范，提高了保教服務(wù)質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一，常年無事故，為培養(yǎng)一支年輕化、專業(yè)化，師德師風(fēng)過硬，具有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是以創(chuàng)建“平安幼兒園”為契機(jī)，安全穩(wěn)園促發(fā)展。生命不保，談何教育。

**中心幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一”不動搖，防微杜漸，注重細(xì)節(jié)，抓實(shí)、抓細(xì)安全穩(wěn)園工作。成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全制度，來訪人員有記錄、有跟蹤，全園上下層層簽訂《安全責(zé)任書》。堅(jiān)持每日行政領(lǐng)導(dǎo)巡查和值班制度，對一日工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)向幼兒滲透安全知識，聘請專業(yè)人員向家長及幼兒進(jìn)行安全知識講座，與家長簽訂《安全協(xié)議書》，家園攜手將安全工作落到實(shí)處。重視幼兒的食品安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度，把好幼兒食品采購、儲存、加工、食用“四關(guān)”，堅(jiān)持48小時(shí)的食物留樣。做好兒童臥室、碗筷、杯子、毛巾等物品的消毒記錄。

3、 規(guī)范管理，爭創(chuàng)教師隊(duì)伍建設(shè)。**中心幼兒園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”的目標(biāo)打造提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是圍繞幼兒園教育改革組織全園教師學(xué)習(xí)，通過分組討論，知識競賽、辯論賽、寫心得體會等形式，從根本上樹立教師的新型教育觀、兒童觀和服務(wù)觀。

結(jié)合園訓(xùn)、園風(fēng)，利用政治學(xué)習(xí)見縫插針地對青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)思想教育，潛移默化地規(guī)范引領(lǐng)年輕教師的行為規(guī)范。二是抓教育教學(xué)技能的提高。采取“走出去、請進(jìn)來”和發(fā)揮本園中青年教師“傳、幫、帶”的作用，通過教學(xué)觀摩、說課、評課、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教研組、年級組預(yù)約聽課、行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，跟班等形式，組織教師彈、唱、跳、畫的基本功訓(xùn)練，開展“一課三研”活動。

使一批青年教師脫穎而出，目前**中心幼兒園已有區(qū)級骨干教師1人，園級骨干教師6人，教師的教學(xué)水平在晉升等級幼兒園的測評中得到了專家們的好評。根據(jù)教學(xué)的需要，**中心幼兒園聘請幼兒專家及法律知識顧問來園講座，先后接待了外地州同行近1000多人次，擴(kuò)大了宣傳和影響，樹立了教師的集體榮譽(yù)感。三是打造學(xué)習(xí)型組織及團(tuán)隊(duì)精神，**中心幼兒園要求每位教師根據(jù)自己的特長規(guī)劃自己的專業(yè)目標(biāo)和成長計(jì)劃，支持鼓勵(lì)教師參加各種競賽，根據(jù)獲得等級在內(nèi)改中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，凡是參加有關(guān)的考試，幼兒園的都給予時(shí)間保證，不計(jì)請假，通過提高一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，獲得本科以上文憑的一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。目前**中心幼兒園有研究生1名，本科生25名，本科生7名。

4、 借助科學(xué)研究，我們要在教育改革中創(chuàng)先爭優(yōu)。改革創(chuàng)新是學(xué)校成長的動力。學(xué)校只有不斷進(jìn)行體制改革和教學(xué)模式創(chuàng)新，才能發(fā)展壯大。因此，**中心幼兒園提出了“以課程體系改革為主體，構(gòu)建現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)示范基地”的辦園特色。

以五大領(lǐng)域課程教學(xué)為主，立足園情，以活動為載體，以科研、教研為引導(dǎo)，分領(lǐng)域成立課程組，打造各領(lǐng)域?qū)W科特點(diǎn)。一是打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，走進(jìn)自然與社會，進(jìn)行體驗(yàn)式教育育教學(xué)改革；二是開展體育課程改革，充分利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢，把孩子帶到田間地頭、農(nóng)場小花園里體驗(yàn)勞動的樂趣。利用水、日光、沙地進(jìn)行體驗(yàn)、鍛煉，自制了許多廢舊玩具沙包、鐵環(huán)、竹竿、竹筒、水槍等，積極開展具有地方特色的體育活動。

第三，**中心幼兒園還改革了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，采用全腦數(shù)學(xué)等形式，形成了一套特色課程。****幼兒園的拼寫識字效果明顯，兒童識字?jǐn)?shù)量最多的識候可以達(dá)到畢業(yè)的程度，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。四是在語言領(lǐng)域**中心幼兒園也進(jìn)行了大膽探索，在保持語言獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)外，結(jié)合拼玩識字，創(chuàng)意閱讀，為孩子們提供敢講、愛講、會講的良好環(huán)境，幼兒來園半年后玉溪地方口音明顯改變，能主動地交流與回答。

以課程改革為主體，我們需要課堂的質(zhì)量和效率，并取得了明顯的效果。充分利用和開發(fā)鄉(xiāng)土資源、地方特色，形成園本課程《瞧瞧我的得意作品》、《走進(jìn)自然》，以此為依托，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，使幼兒獲得自由、自然、自信的成長經(jīng)歷。五是始終堅(jiān)持“辦園的競爭靠品牌，品牌的塑造靠特色，特色的動力靠發(fā)展，發(fā)展的源泉靠科研”的原則，以課題研究為契機(jī)，帶領(lǐng)全園教師充分挖掘本園教材的開發(fā)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓幼兒走出教室，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會進(jìn)行大膽的教學(xué)模式的探索，讓幼兒在大自然中去體驗(yàn)、感受，從而獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。

2006年完成了市級科研課題《培養(yǎng)農(nóng)村幼兒美術(shù)興趣和能力的研究》，開發(fā)出了一套適合農(nóng)村幼兒美術(shù)教育教學(xué)的園本教材《走進(jìn)自然》、《瞧瞧我的得意作品》，使**中心幼兒園美術(shù)教育形成了鮮明的亮點(diǎn)，并被命名為云南省美術(shù)教育教學(xué)示范基地及省書法藝術(shù)協(xié)會會員單位；2007年，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況及體驗(yàn)式教學(xué)理論，確立了省級規(guī)劃課題《體驗(yàn)式教學(xué)在幼兒活動中的應(yīng)用研究》，于2009年12月順利通過了結(jié)題驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體教師的精心籌備、修改完善，開發(fā)出了**中心幼兒園的園本課程——《體驗(yàn)式快樂活動課程》，是玉溪市教育系統(tǒng)中首家開發(fā)出園本課程的幼兒園，同時(shí)還榮獲了玉溪市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。目前，全園教師、鎮(zhèn)屬學(xué)前班、私立幼兒園教師均在運(yùn)用此課程為幼兒進(jìn)行教學(xué)，有了這套課程，教師將從繁重的文字游戲中解脫出來，把更多的精力從備教材轉(zhuǎn)入到備幼兒，真正體現(xiàn)了“為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備、為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦園宗旨。

幼兒園活動總結(jié)簡短【篇3】

幼兒園匯報(bào)課活動總結(jié)

一、活動簡介

本次匯報(bào)課活動是由我們幼兒園舉辦的一次集體展示與分享活動?；顒又荚谧屆课恍∨笥延袡C(jī)會展示自己的才藝，分享自己的成長經(jīng)歷，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識。此次活動包括舞蹈表演、歌曲演唱、小品表演等項(xiàng)目，共有30位小朋友參與。

二、活動過程

1. 準(zhǔn)備階段：

提前一個(gè)月，老師們開始策劃活動內(nèi)容，幫助孩子們選擇合適的節(jié)目。每個(gè)孩子都有機(jī)會參與其中，并根據(jù)自己的特長選擇表演內(nèi)容。在準(zhǔn)備階段，孩子們積極訓(xùn)練，老師們也給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2. 活動當(dāng)天：

活動當(dāng)天，每個(gè)小朋友都穿上了自己精心準(zhǔn)備的服裝，興奮地等待表演的時(shí)刻。首先是舞蹈表演，孩子們跳起歡快的舞蹈，身姿優(yōu)美，神采奕奕。接著是歌曲演唱環(huán)節(jié)，孩子們用清澈悅耳的嗓音演唱著動人的歌曲，感染了在場的每個(gè)人。最后是小品表演，孩子們扮演各種角色，演繹著有趣的故事，引發(fā)場下陣陣笑聲。

3. 活動

活動結(jié)束后，老師們進(jìn)行了總結(jié)和評價(jià)。每位小朋友都受到了表揚(yáng)，大家都互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。通過這次活動，孩子們不僅展示了自己的才藝，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識，增強(qiáng)了自信心?；顒舆_(dá)到了預(yù)期的效果，取得了圓滿成功。

三、活動收獲

1. 孩子們在活動中展示了自己的才藝，獲得了同學(xué)和老師們的贊賞和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了自信心。

2. 孩子們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助、支持，共同完成了活動，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識。

3. 孩子們通過表演活動，更好地認(rèn)識了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，為未來的學(xué)習(xí)和成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過這次活動，我們看到了孩子們的成長和進(jìn)步，也感受到了他們的熱情和活力，相信在接下來的日子里，他們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，展現(xiàn)更多的閃光點(diǎn)。我們幼兒園將繼續(xù)組織多樣化的活動，為孩子們創(chuàng)造更多展示自己才藝的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，快樂成長！

幼兒園迎新年活動總結(jié)

新年是一個(gè)全民慶祝的節(jié)日，幼兒園通過舉辦迎新年活動，能夠讓幼兒感受到自己是一個(gè)重要的成員，增強(qiáng)他們的歸屬感和認(rèn)同感。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園迎新年活動總結(jié)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園迎新年活動總結(jié)（一）

尊敬的家長們：

大家好！我是XX幼兒園的xx老師。在新年即將來臨之際，我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹铱偨Y(jié)一下我們幼兒園迎新年活動的情況。

為了迎接新年的到來，我們舉辦了一系列多彩、寓教于樂的活動，旨在營造歡樂、溫馨的節(jié)日氛圍，激發(fā)孩子們對中華傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的合作意識與團(tuán)隊(duì)精神。

我們組織了一場精彩紛呈的繪畫比賽，讓孩子們通過繪畫表現(xiàn)自己對新年的期待和祝福。每位幼兒都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，他們畫出了許多富有新年氣息的精美作品。通過這個(gè)活動，不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)天賦，還促進(jìn)了他們的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我們組織了一場傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動，讓孩子們親身感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。他們學(xué)習(xí)了年畫、剪紙、糖畫等傳統(tǒng)手工藝，在老師的引導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐，取得了不錯(cuò)的成果。通過這種方式，孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，增加了對我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同感。

孩子們穿著傳統(tǒng)的喜慶服飾，配合優(yōu)美的音樂節(jié)奏，展示了他們的舞蹈才藝和靈動身姿。觀看演出的家長們紛紛豎起大拇指，為孩子們的表現(xiàn)喝彩。通過這個(gè)活動，孩子們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了優(yōu)美的姿態(tài)，還增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識。

在這個(gè)活動中，家長們親自動手為孩子們準(zhǔn)備了豐盛的年夜飯。孩子們與家長們歡聚一堂，共度家庭團(tuán)圓的美好時(shí)刻。通過這個(gè)活動，我們拉近了與家長的距離，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的溝通和合作，共同為孩子們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的幼兒園迎新年活動取得了圓滿成功。孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)到了知識，培養(yǎng)了技能，也收獲了友誼和家庭的溫暖。我們相信，通過這些活動的舉辦，孩子們能夠在快樂中成長，在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，走向更美好的未來。

謝謝大家！讓我們共同期待著未來更多精彩的活動和成果！再次祝愿大家新年快樂，身體健康，萬事如意！

XX幼兒園教師

幼兒園迎新年活動總結(jié)（二）

尊敬的家長們：

大家好！今天很榮幸為您們總結(jié)一下我們幼兒園的迎新年活動。

在新年來臨之際，我們的幼兒園精心策劃并開展了一系列豐富多彩的迎新年活動，旨在為孩子們營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓他們在快樂的氛圍中開始新的學(xué)期。

我們組織了一場寓教于樂的新年主題慶?；顒?。孩子們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和新年的知識，他們了解了春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)，也制作了精美的剪紙和福字來裝飾幼兒園的環(huán)境。通過這些活動，孩子們不僅增加了對中國文化的了解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。

我們舉辦了一場精彩的文藝匯演，為孩子們提供了展示自己才藝的機(jī)會。孩子們自信地表演了舞蹈、詩歌朗誦、小品等節(jié)目，他們展現(xiàn)了自己的才華和努力。同時(shí)，孩子們也感受到了舞臺表演的樂趣，培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過家長與孩子一起制作年畫、貼福字等活動，增進(jìn)了家庭之間的溫情和親子關(guān)系。這些活動不僅促進(jìn)了家長與孩子之間的情感交流，也為孩子營造了一個(gè)積極向上的家庭氛圍。

在整個(gè)活動過程中，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識。我們組織了團(tuán)體游戲、小組合作項(xiàng)目等活動，讓孩子們學(xué)會與他人合作、分享和尊重他人。通過這些活動，孩子們的社會交往能力得到了鍛煉和提升。

這次幼兒園的迎新年活動精心策劃，豐富多彩，取得了良好的效果。感謝家長們的支持和參與，您們的積極參與是我們活動成功的保障。同時(shí)，我們將繼續(xù)努力，不斷提升辦園質(zhì)量，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更多有意義的活動。

謝謝大家！

祝愿您們新年快樂，家庭幸福，孩子們在新的一年里茁壯成長！

幼兒園迎新年活動總結(jié)（三）

尊敬的家長和親愛的幼兒園師生們：

大家好！我是幼兒園的xx老師。

我要感謝所有參與活動的家長們對我們幼兒園活動的支持和信任。正是因?yàn)槟鷤兊姆e極參與和配合，我們的迎新年活動才得以順利開展。

為了營造濃厚的新年氛圍，我們制定了一系列豐富多彩的活動。在活動的策劃過程中，我們秉承著“關(guān)愛、教育、快樂”的原則，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造力和社交能力。

在迎新年活動中，我們通過組織慶祝會、手工制作、歌舞表演等形式，讓孩子們感受到了濃厚的節(jié)日氣氛。同時(shí)，我們注重傳遞傳統(tǒng)文化和核心價(jià)值觀。我們組織了小年夜晚會，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化，通過戲曲、舞蹈、歌曲等表演形式，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

我們也注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。通過手工制作活動，讓孩子們親手制作了一些與新年主題相關(guān)的工藝品，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。

在活動中，我們也注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過團(tuán)隊(duì)游戲和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們學(xué)會了與他人合作、相互支持和分享的重要性。這些活動不僅增進(jìn)了孩子們之間的友誼，也培養(yǎng)了他們的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。

通過這次迎新年活動，孩子們不僅收獲了快樂和美好的回憶，更重要的是在活動中得到了教育和成長。他們在親手制作工藝品的過程中，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力；在團(tuán)隊(duì)合作的游戲中，學(xué)會了互助與分享；在了解傳統(tǒng)文化的過程中，感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德。

我要再次感謝所有參與活動的家長們的支持和配合。同時(shí)，我也要感謝所有幼兒園的老師們和工作人員們的辛勤付出。正是有了大家的共同努力，才使得這次迎新年活動取得了圓滿成功。

在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，通過豐富多彩的活動，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造力和社交能力，助力他們健康快樂地成長。

謝謝大家！祝愿大家新年快樂！

幼兒園迎新年活動總結(jié)（四）

尊敬的家長們：

大家好！我是XX幼兒園的班主任，非常榮幸能為您們帶來幼兒園迎新年活動的總結(jié)報(bào)告。我要感謝各位家長對我們幼兒園的支持和參與，沒有您們的配合和理解，我們的活動不會取得如此成功的結(jié)果。

今年的幼兒園迎新年活動在我們?nèi)w教職員工的共同努力下取得了圓滿成功。活動期間，我們以“歡樂迎新年，和諧成長”為主題，旨在通過一系列的活動，為孩子們帶來歡樂和溫馨的新年氛圍，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識。

活動包括了多個(gè)環(huán)節(jié)，如表演、游戲、手工制作和親子互動等。在表演環(huán)節(jié)中，孩子們展示了才藝，如舞蹈、詩歌朗誦和小品表演，他們的表現(xiàn)令人驚喜，展現(xiàn)了他們自信和團(tuán)結(jié)的一面。游戲環(huán)節(jié)中，我們精心設(shè)計(jì)了一些寓教于樂的游戲，既讓孩子們在快樂中學(xué)會了合作，也培養(yǎng)了他們的動手能力和思維開發(fā)。手工制作環(huán)節(jié)，我們鼓勵(lì)孩子們用自己的小手創(chuàng)作出一些適合新年氛圍的工藝品，不僅展示了他們的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了他們的動手能力。親子互動環(huán)節(jié)，我們邀請了許多家長與孩子們一起參與游戲和制作，增強(qiáng)了家長與孩子之間的互動和溝通。

通過這次迎新年活動，孩子們在歡樂中學(xué)會了分享、團(tuán)結(jié)和尊重他人。他們不僅收獲了知識和技能，還鍛煉了合作和交流的能力。同時(shí)，活動也增進(jìn)了家校之間的合作和了解，讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。

作為教職員工，我們會繼續(xù)秉持“以孩子為本”的原則，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。同時(shí)，我們也希望家長們能繼續(xù)支持和配合我們的工作，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

再次感謝各位家長的參與與支持，祝愿孩子們在新年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，幼兒園在新的一年里取得更大的成績。謝謝！

順祝商祺！

XX幼兒園班主任

幼兒園迎新年活動總結(jié)（五）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們：

大家好！

這次迎新年活動是為了豐富幼兒園生活，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作能力和文化素養(yǎng)，同時(shí)也為了讓幼兒感受到濃厚的節(jié)日氛圍，激發(fā)他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和探索的興趣。

在活動策劃方面，我們充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，為他們設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的活動。我們以傳統(tǒng)中國春節(jié)文化為主題，包括新春書法展、傳統(tǒng)年畫制作、燈籠DIY、舞龍舞獅表演等，豐富的內(nèi)容讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，營造了一種愉悅、輕松、溫馨的氛圍。

在活動實(shí)施過程中，我們注重了孩子們的參與感和互動體驗(yàn)。幼兒們積極踴躍地參與各項(xiàng)活動，他們用色彩繪制了美麗的年畫，用靈巧的小手制作了精美的燈籠，還展示了一場精彩的舞龍舞獅表演。通過這些活動，幼兒們不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增強(qiáng)了彼此之間的合作意識和集體榮譽(yù)感。

我們注重了活動的教育意義。在每個(gè)活動環(huán)節(jié)，老師們借助簡單明了的教育解說，向幼兒們傳授了與春節(jié)相關(guān)的民俗知識和傳統(tǒng)文化，讓幼兒們在玩耍中學(xué)到了知識，增加了對中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，引導(dǎo)幼兒們在活動中感受到親情、友情、團(tuán)結(jié)、和諧等美好價(jià)值觀念。

感謝所有家長的積極參與和支持。您們的陪伴和鼓勵(lì)為我們的活動增添了更多溫暖，也讓孩子們在家庭與幼兒園之間感受到了更加緊密的聯(lián)系。

通過這次迎新年活動，我們不僅成功地豐富了幼兒園生活，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作能力和文化素養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒們在歡樂中學(xué)習(xí)，提高了他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。在未來的教育工作中，我們將繼續(xù)秉持著自主、平等、合作和共享的教育理念，讓每個(gè)孩子都能在快樂、健康、富有創(chuàng)造力的環(huán)境中全面發(fā)展。

謝謝大家！

XX幼兒園

幼兒園迎新年活動總結(jié)（六）

尊敬的家長和親愛的小朋友們：

大家好！經(jīng)過我們幼兒園迎新年活動的精心策劃和組織，活動已經(jīng)成功圓滿結(jié)束。在這個(gè)喜慶的春節(jié)即將到來之際，我們共同感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，也收獲了快樂和溫暖。

在這次迎新年活動中，我們精選了一系列有趣、富有教育意義的活動，旨在引導(dǎo)孩子們了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信心，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。

我們組織了春聯(lián)制作活動，讓孩子們親自動手體驗(yàn)寫春聯(lián)的樂趣。通過觀摩大人們的示范和指導(dǎo)，孩子們掌握了一些春聯(lián)的基本要素，并在自己的小作品上進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

我們組織了傳統(tǒng)年貨展覽，讓孩子們通過觀察、摸索和品嘗來認(rèn)識傳統(tǒng)年貨的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。孩子們在老師的引導(dǎo)下，了解了糖果、糕點(diǎn)、水果等年貨的寓意，也領(lǐng)略到了年味的濃厚。

我們還舉辦了舞龍舞獅表演，讓孩子們近距離觀看這一傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式。通過觀看表演，孩子們感受到了舞龍舞獅的熱鬧和喜慶氛圍，也了解了其中的寓意和象征意義。

我們組織了小朋友們的合唱表演。孩子們認(rèn)真練習(xí)了歌曲的歌詞和動作，并在活動現(xiàn)場展示了他們的成果。大家的合唱充滿了童真和活力，讓人感受到了春天的到來和新年的喜悅。

通過這次活動，孩子們感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，學(xué)到了更多關(guān)于春節(jié)的知識，也培養(yǎng)了他們的合作精神、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。同時(shí)，家長們的積極參與和支持也是活動圓滿成功的重要因素。

在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，讓他們健康、快樂地成長。

感謝大家的支持和配合，祝愿大家在新的一年里萬事如意，幸福安康！

謝謝！

幼兒元宵節(jié)活動總結(jié)匯總3篇

一年一度的創(chuàng)意活動已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)我們就可以寫一篇簡單的活動總結(jié)?？偨Y(jié)寫多了，你就會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的規(guī)律。我們不能敷衍地寫創(chuàng)意活動總結(jié)！請閱讀由小編為你編輯的幼兒元宵節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

幼兒元宵節(jié)活動總結(jié) 篇1

元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€(gè)高潮，成為世代相沿的習(xí)俗。因此，借著這一節(jié)日，xx幼兒園元宵節(jié)系列活動在孩子們的一日生活中慢慢打開，元宵氣息撲面而來。

一、韻賞花燈展風(fēng)采秀

為了讓元宵節(jié)賞燈更加有意義，托班以及小班的家長和孩子們一起制作完成花燈，將花燈布置在大廳，由全園的孩子們進(jìn)行賞燈評比，選出我們的“花燈小明星”。在活動中，孩子們感受到節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

二、團(tuán)團(tuán)圓圓做湯圓

湯圓意味著新的一年合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓，所以是正月十五元宵節(jié)必備美食。這不，看中班的孩子們動手忙活起來了！

三、猜燈謎

“猜燈謎”又稱“打燈謎”，每逢農(nóng)歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下猜對了一個(gè)又一個(gè)的燈謎，成為我們的“燈謎小能手”。

四、吃湯圓

孩子們吃著自己親手做的湯圓，別提多香了！

團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵，帶著祝福和期盼，和孩子們一起為今年的春節(jié)節(jié)慶畫上圓滿的句號，為新年開啟一個(gè)幸福的開端。

元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動。

放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園和孩子們一起在園內(nèi)同慶--"元宵"這個(gè)中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節(jié)活動，在這個(gè)活動中整個(gè)校園、每個(gè)活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒元宵節(jié)活動總結(jié) 篇2

xx年是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是全面完成災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)的決戰(zhàn)之年。為豐富春節(jié)期間文化生活，讓人民群眾過一個(gè)歡樂、文明、祥和的新春佳節(jié)，我局精心組織，認(rèn)真研究策劃，列出了元旦、春節(jié)、元宵節(jié)期間的文化活動菜單，努力營造“節(jié)慶有亮點(diǎn)，周周有演出，天天有活動，人人都參與”的節(jié)日文化氛圍?，F(xiàn)將文化活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提前部署，精心組織

元旦前夕，為讓廣大人民群眾過上一個(gè)歡樂祥和的元旦、春節(jié)、元宵佳節(jié)，按照市委、市政府、省文化廳要求，我們結(jié)合市文明辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央文明辦的通知》制定了全市xx年元旦、春節(jié)系列活動方案，列出了文化菜單，明確了相關(guān)部門職責(zé)并落實(shí)分管文藝工作的副調(diào)研員擔(dān)任春節(jié)期間文化活動責(zé)任人，對整個(gè)活動制定了安全措施應(yīng)急預(yù)案，確保了文化活動的順利進(jìn)行，期間未發(fā)生安全事故。讓全市人民度過了一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)。

二、活動開展情況

（一）元旦、春節(jié)期間，為充分體現(xiàn)市委、政府對新年和全市人民的美好祝福，營造祥和溫馨的節(jié)日氣氛，市縣二級都精心策劃了新年音樂會、新年晚會、春節(jié)聯(lián)歡晚會、春節(jié)團(tuán)拜會等活動，活動亮點(diǎn)紛呈，以高規(guī)格的節(jié)目喜迎新年的到來。

（二）切實(shí)開展送文化志愿服務(wù)，組織市歌舞團(tuán)、市川劇團(tuán)及縣級專業(yè)文藝院團(tuán)和市、縣二級廣大文工作者深入城鄉(xiāng)社區(qū)開展“我們的節(jié)日。送歡樂下基層”活動，組織文藝愛好者依托社區(qū)文藝小團(tuán)體開展形式多樣的文化娛樂活動。市、縣二級文化單位從2月初起至大年十五，就深入到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、廣場、公園、重點(diǎn)重建項(xiàng)目現(xiàn)場開展了近百場各種文化活動。組織書畫家到社區(qū)建立“群文藝術(shù)輔導(dǎo)基地”并送去書畫作品、“感恩。奮進(jìn)”廣場“迎新春”文化活動（社區(qū)、農(nóng)村調(diào)演專場）、“感恩。奮進(jìn)”紅色經(jīng)典電影展映展播活動、送春聯(lián)到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“感恩社會我想說”社區(qū)故事會、“感恩自強(qiáng)重建家園”社區(qū)故事會、“建設(shè)幸福社區(qū)人人有責(zé)”社區(qū)故事會、“感恩。奮進(jìn)——春色滿園”社區(qū)群眾文化體育活動等等，形式多樣、貼近生活的節(jié)目深受老百姓喜愛。通過這些豐富多彩的活動，極大地豐富了社區(qū)群眾的精神文化生活，同時(shí)又宣傳了中華民族尊者愛幼的傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建和諧社區(qū)作出了積極貢獻(xiàn)。

（三）發(fā)揮公共文化服務(wù)設(shè)施服務(wù)功能，各級文化館、圖書館（站、室）、博物館（展覽館）等公共文化設(shè)施在節(jié)日期間延長開放時(shí)間，并舉辦相關(guān)展覽、演出、講座等，活躍節(jié)日文化生活。

1、文化館舉辦了各種主題展覽。舉辦形式多樣的群眾文化活動。組織了迎春廣場文藝演出、群眾歌會——感恩歌曲大家唱、“感恩。奮進(jìn)”迎春書畫展覽、“愛我家鄉(xiāng)”攝影展、美術(shù)展、“感恩。奮進(jìn)”校園文化攝影展、“感恩。奮進(jìn)——什邡明天更美好”迎春暨廉政書法展、美術(shù)展、年畫藝術(shù)論壇、年畫精品、產(chǎn)品暨創(chuàng)新年畫展木版年畫聯(lián)展等等。展覽現(xiàn)場吸引了不少市民駐足觀賞，贊不絕口，極大地豐富了廣大市民的節(jié)日文化生活，增添歡樂祥和的新年氣氛，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)詩文書畫，傳承了歷史文化精粹，又為發(fā)展藝術(shù)事業(yè)起到積極的作用。

文化工作者還深入鄉(xiāng)、村、安置點(diǎn)輔導(dǎo)基層群眾開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)寫春聯(lián)、貼年畫。組織書法家分批分次深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送春聯(lián)活動，把融融的春意、溫馨的祝福以及黨和政府的關(guān)懷送進(jìn)千家萬戶。

2、市、縣圖書館、博物館在春節(jié)期間更是延長開放時(shí)間，對未成年人及老年人免費(fèi)開放。市圖書館為讀者開放外借室、閱覽室、電子閱覽室等；各縣圖書館還開展有“春節(jié)有獎(jiǎng)猜謎活動”及送書下鄉(xiāng)活動，“文化共享過大年”展播20余場等活動，得到了廣大群眾的一致好評。

（四）民俗活動蓬勃開展。組織開展新春唱大戲、腰鼓、秧歌表演賽、綿竹年畫節(jié)、木偶、皮影專場演出、倉山太婆龍燈、永豐木偶戲、興隆金毛獅子、廣福桃花龍、積金火龍、永太高蹺獅子等德陽獨(dú)有的民間民俗文化活動和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演傳承活動。新春唱大戲，每場觀眾都達(dá)近4千余人，深受老百姓喜受。尤其是第十屆綿竹年畫節(jié)成功舉辦，本屆綿竹年畫節(jié)活動精彩紛呈，有中國文聯(lián)組織的“送歡樂下基層”演出、民俗大型巡游表演、全國各地木版年畫精品聯(lián)展、國際友人到綿竹過中國年、年畫福娃選秀等15個(gè)大項(xiàng)、40多個(gè)小項(xiàng)活動。年畫節(jié)在1月26日即臘月二十三日舉辦，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。廣漢市傳統(tǒng)節(jié)日“保保節(jié)”更是迎來了來八方賓客，吸引了來自金堂、成都、彭州等地上萬游客參與，場面熱鬧非凡。

（五）慶元宵系列活動

1、廣場文化游藝活動和文藝演出。今年的元宵活動我們堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求貫穿始終，堅(jiān)持以文化人，以文育人，寓教于樂宗旨，慶元宵活動把群眾作為活動的主角，項(xiàng)目設(shè)施都是群眾樂于參與，便于參與的活動項(xiàng)目，如趣味游戲、猜燈謎、釣魚、趣味投籃、擲飛鏢、百科知識競猜活動、法律法規(guī)知識有獎(jiǎng)問答等。文藝工作者載歌載舞，慶元宵，歌盛世。早已名滿川西，一年一度的“馬井元宵會”今年更是提前“開會”，正月十五當(dāng)天高峰期達(dá)20萬人左右，有200余商家參會。由最初單純的竹木器交易發(fā)展為集花草、餐飲、娛樂為一體的富有川西民族風(fēng)俗特色的民間盛會。

2、焰火晚會。市、縣二級都在正月十五定點(diǎn)舉行焰火晚會。正月十五晚，成千上萬的市民們?nèi)页鰟佑^看由市委、市政府主辦的“和諧德陽，再創(chuàng)輝煌”兔年慶新春鬧元宵藝術(shù)焰火晚會。今年的焰火晚會分為“禮炮聲聲慶元宵”、“碩果繁花慶豐年”、“盛世美景在德陽”、“繁榮昌盛新德陽”四個(gè)樂章?；ㄉ鳟惖亩Y花會在夜空中綻放，異常壯觀，有的如繁星閃爍，有的如金柳搖曳，有的如火樹銀花般輝耀夜空，有的如飛天瀑布般直映入眼簾，異彩紛呈、絢爛多姿，造型各異，讓人眼花繚亂，樂不思?xì)w。

三、活動開展成效

全市春節(jié)文化活動蓬勃開展，出現(xiàn)了黨委、政府與民間社團(tuán)、企業(yè)積極協(xié)作參與、群眾自發(fā)組織開展活動等多種形式并存的喜人局面，全市人民分別享受到了不同形式的文化服務(wù)，體現(xiàn)了人民群眾在災(zāi)后重建三年任務(wù)兩年基本完成后，對精神文化的特別需求，同時(shí)也彰顯出文化建設(shè)存在的巨大潛力。活動的開展，把豐富多彩的精神食糧送到了群眾中間，豐富了群眾精神文化生活，營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍，不僅為群眾送去了溫暖，而且凝聚了人心，鼓舞了士氣，為我市積極進(jìn)行災(zāi)后重建發(fā)揮重要的作用。

幼兒元宵節(jié)活動總結(jié) 篇3

元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶?；顒樱⒆觽兏惺艿皆谟變簣@過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮??營造了一個(gè)紅紅火火 的年、熱熱鬧鬧的節(jié)。 放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶 -- "元宵" 這個(gè)中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為 了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)與父母在幼兒園過元宵節(jié)的 愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵 親子同樂活動，在這個(gè)活動中整個(gè)校園、每個(gè)活動室都被布置的喜氣洋洋，大 大的中國結(jié)、 各種各樣的燈籠 (幼兒和家長利用廢舊材料自制) 歡快地音樂 、 讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。

以下是本次元宵節(jié)活動 的總結(jié)：

一、 活動的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥 哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的 弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。 另外本次的活動計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動。

二、 團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作

這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作， 為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

三、 活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次 的活動大家配合的默契，取得了成功。

四、 不足之處

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，

參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長;當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí)，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。

雖然有不足，但很開心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要 在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機(jī)會。提供給孩子參與、感受的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快 樂在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小 的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。