畢業(yè)生讀后感

2024畢業(yè)生讀后感。

學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫作文吧，寫作可以豐富一個人的知識，開闊一個人的眼界。其實，經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。值得借鑒的作文是什么樣的？小編現(xiàn)在向你推薦2024畢業(yè)生讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

畢業(yè)生讀后感 篇1

在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認(rèn)真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。

但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高.

學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”,做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過初中的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

畢業(yè)生讀后感 篇2

作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，共青團(tuán)萬千星火的一份子，觀看五四“讓青春為祖國綻放”網(wǎng)上主題團(tuán)課，我深有感觸，也進(jìn)行了深刻的反思。

1919年5月4日五四青年運(yùn)動是一場徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動，打開了中國新民主主義的大門。時隔101年，在2020年的5月4日，紀(jì)念五四運(yùn)動，緬懷五四先驅(qū)，弘揚(yáng)五四精神應(yīng)該是當(dāng)代青年一代該有的覺悟。而今年也是特別的一年，我們每個人都經(jīng)歷了一場驚心動魄的抗擊疫情的戰(zhàn)斗，在這場戰(zhàn)斗中，中國青年也開啟了第二個百年征程。

活躍在全國各地各崗位的青年團(tuán)員不忘初心、牢記使命，爭做堪當(dāng)大任的中國新時代青年。在今天的五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記向全國各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，總書記說道：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽(yù)。

我們生在最美好的時代，而責(zé)任是這個時代中最催人奮進(jìn)的力量，在這次疫情中，一大批中國青年展現(xiàn)出他們獨有的大無畏精神。他們用忠誠履職踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用實際行動詮釋青春無悔，用勇敢拼搏接過了光榮的旗幟。有這樣偉大的戰(zhàn)“疫”一線工作者為我們樹立榜樣，青年一代會在時代浪潮中奮斗出更多的閃亮?xí)r刻。

青年要在踐行中錘煉自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行，以實際行動維護(hù)國家利益，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

畢業(yè)生讀后感 篇3

《胡適傳》讀后感

今日完讀《胡適傳》，一代哲人，為民主、自由而奮爭，為國難、民窮而奔波，盡一個知識分子的應(yīng)盡責(zé)任，作為新文化運(yùn)動的發(fā)端人、領(lǐng)軍人物，一度曾任駐美大使、北京大學(xué)校長的胡適，終生索求，不能實現(xiàn)自己的政治主張?？坝锌鬃又懊髦豢蔀槎鵀橹钡娘L(fēng)骨，其主張的民主、自由、人權(quán)的思想及懷疑的精神，他的大膽假設(shè)、小心求證的治學(xué)方法，至今令學(xué)人深思。

時代進(jìn)入二十一世紀(jì)，正如毛澤東所言，該是為其正名的時候了?！罢f實話，新文化運(yùn)動他是有功勞的，不能一筆抹煞，應(yīng)當(dāng)實事求是。到了二十一世紀(jì)，那時侯，替他恢復(fù)名譽(yù)吧。”蔣介石送挽聯(lián)稱其為：“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表?！碑?dāng)是對其比較確切的評價。

讀《胡適傳》有感

讀羅志田新版胡適傳，上載胡適初到美國留學(xué)時，享受的是美國歸還的庚款補(bǔ)貼，數(shù)額不菲，除接濟(jì)家中外，甚至還雇了一個傭人。胡適常對人言，吾等留學(xué)生，在外代表炎黃子孫，不可只圖省錢，而須處處注意吾等形象，免為西人歧視也！自己留學(xué)在外，對胡適當(dāng)年此言有直接的體會。身邊的一些中國學(xué)生，千方百計地省錢，自己衣食節(jié)省無可厚非，但尋機(jī)貪圖小便宜，遭外人背后議論，實在令人為之汗顏！我是農(nóng)村里走出來的孩子，當(dāng)然不會揮金如土，但因?qū)ψ约旱纳钯|(zhì)量有一定要求，而且相信千金散盡還復(fù)來，決志不做金錢的奴隸，所以衣食住行各方面都只求稱心，不圖省錢，由此雖落下個“懂得享受”的惡名，也不以為意。但即便是如我這般消費(fèi)，每個月的獎學(xué)金還是能頗有結(jié)余，而一些中國學(xué)生想著靠省下的獎學(xué)金將來買房買車，實在令人不解。且不說現(xiàn)在房價已漲，省下的錢實在杯水車薪，買不了幾平米，就算高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆，也應(yīng)該是在學(xué)業(yè)上用功，將來謀個好差使，拿高工資，那才是真正的治本之道?！m當(dāng)年回國到北大任教的時候，也沒聽說兜里帶了多少錢回來啊?；钪鴳?yīng)該享受每一天，年輕的時光更是彌足珍貴，為了三十歲之后的事情，虧待自己大好的年華不說，還養(yǎng)成個小器愛占便宜的毛病，甚至于有失國人臉面。兩相衡量，實在覺得不值。

胡適被后人譽(yù)為一代大儒，社會導(dǎo)師，大學(xué)問家，學(xué)貫中西，但其實他的國學(xué)功底一部分是在出國前奠定的，另一部分則是回北大后“補(bǔ)課”的。在美國的幾年，據(jù)羅織田推測，可能并沒有認(rèn)真讀多少書。先是在康奈爾，書沒讀好，倒是成了校內(nèi)小有名氣的演說家。后來轉(zhuǎn)學(xué)到哥大，應(yīng)酬不減反增，平均每天要寫好幾封信。記得以前讀胡適的留學(xué)日記，他常自責(zé)不安心讀書，朋友來信中也常勸他好好讀書。說胡適在美國沒有讀書自然不可能，但從日記中按圖索驥，其這一時期所讀之書，要是比起陳寅恪吳宓等來，就顯得黯然了。胡適日記中記載其與友人打牌、喝酒，動輒半天，多不甚舉。如此留學(xué)之胡適，后來竟能得享大名，成為引領(lǐng)時代潮流之人物，雖有時勢造英雄的因素，更重要的是胡適本身聰慧過人，又早懷做“社會之導(dǎo)師”之宏志，為此亦做了相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。胡適讀書博雜而不精，自己亦承認(rèn)此為生平大過，但要成為一代之精神導(dǎo)師，必須是個通達(dá)之才，而不能只是一個專功之家，而胡適于專業(yè)學(xué)習(xí)之外尤關(guān)注現(xiàn)實政治，實為其歸國后呼風(fēng)喚雨奠定了基礎(chǔ)，這些又是陳寅恪吳宓等所不及的。讀至此，不禁想，“浪子回頭金不換”，胡適雖在美國虛度了些時日，但后程發(fā)力，終成名山大業(yè)。但當(dāng)年，中國雖處內(nèi)憂外患之中，沒拿學(xué)位的胡適尚可回北大任教，既而掀起一次影響深遠(yuǎn)的思想運(yùn)動，且在其后的歲月中縱橫議論，針砭時弊，還差點參選了總統(tǒng)，其一生可謂傳奇而多彩。試想今日回國之留學(xué)生，雖有絕世之才干云之志如胡適當(dāng)年者，安得成就如彼之洪業(yè)乎？思之不禁 “西北望長安”，一聲嘆息爾。

重讀《胡適傳》有感

最近在單位整理東西，無意間看到了多年前《光明日報》連載的白吉庵先生著的《胡適傳》，便再次拜讀了一遍。

記得當(dāng)時每天拿到報紙后的第一件事，就是把連載的《胡適傳》剪下來。今天許多人對胡適可能比較陌生了，因為他生活的年代已經(jīng)離我們比較久遠(yuǎn)了。但是，在中國近、現(xiàn)代史上，胡適絕對可以稱得上是位赫赫有名的人物。他和陳獨秀一道，是中國五四運(yùn)動時期新文化運(yùn)動的發(fā)起人，也是中國現(xiàn)代白話文學(xué)第一人。

我十分敬佩胡適的人品！敬佩他的清正廉潔！敬佩他的骨氣！敬佩他的才學(xué)！

胡適和母親包辦的年齡比他大、且識不得幾個字的原配夫人江冬秀（小腳，即纏足）白頭偕老，以他的身份地位和才華能力，在當(dāng)時的社會條件下，完全可以再娶第二、第三房姨太太，或拋棄原配，找個年輕貌美的。所以，從這一點看，他比魯迅強(qiáng)。胡適的清正廉潔、他的骨氣更令人欽佩。在抗日戰(zhàn)爭期間，他任四年駐美大使，離職時銀行存款只有1800美元。長期在美國生活，但不愿加入美國國籍，拒絕接受美國人在住宅等方面的饋贈。在他花甲之年，國民黨臺灣當(dāng)局送給他六萬美元，被他全數(shù)退回。

我印象最深、也是我最欣賞的，是胡適曾經(jīng)對年輕人常講的一句話：你要想有益于社會，最好的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。胡適晚年在臺灣某大學(xué)為即將畢業(yè)的大學(xué)生們進(jìn)行的一次題目為《一個防身藥方的三味藥》的演講也非常經(jīng)典。他送給即將步入社會的大學(xué)生們“三味藥”：第一味藥是“問題丹”，年輕人應(yīng)總要尋找、思考幾個麻煩而有趣的問題，并想方設(shè)法地研究解決；第二味藥是“興趣散”，每個人除了本職工作外，都應(yīng)有幾個業(yè)余愛好。他認(rèn)為：這種非職業(yè)的玩藝兒，可以使你的生活更有趣、更快樂、更有意思。有時候，一個人的業(yè)余興趣、愛好也許比他的職業(yè)還重要，還富有成果；第三味藥是“信心湯”，年輕人必須自信，要堅信自己能夠干成一些事。他說：努力是不會白費(fèi)的！

讀《胡適傳》有感

有的人一生平平淡淡，有的人一生轟轟烈烈，有的人一生庸庸碌碌。?？粗m走過的人生之路，想想現(xiàn)在的我，總是覺得生活很無聊，從來都不發(fā)言，從來都不寫文章，從來都不廣交友人，也從來都不上心于學(xué)術(shù)，我只是靜靜地對著電腦，偶爾玩玩游戲，偶爾發(fā)發(fā)呆，偶爾撥弄自己的頭發(fā)，偶爾擔(dān)心自己的作業(yè)沒有寫完。時間就這樣在我這無數(shù)的偶爾中流失，流失了又開始后悔自己什么也沒有做，我的生活似乎陷入了一種惡性循環(huán)。

胡適大學(xué)和讀研期間可不是這樣，他研究學(xué)術(shù)，發(fā)表演講，研究政論，發(fā)表己見，想著怎樣去救過，怎樣去顧家。當(dāng)然我不能和他比，只是有句話叫做只有站在巨人的肩膀上才能走得更高更遠(yuǎn)，我想我必須要求自己朝著這個方向努力了。不管晚不晚，我希望我也能有一番作為，能嚴(yán)于律己。

淺讀《胡適傳》

在我的記憶中，胡適這個名字只是在歷史書上看到過。過分的輕描淡寫，是我對這位名人的關(guān)注并不多，僅僅是知道他曾經(jīng)是北大的校長而已。不像魯迅，幾乎每一冊語文教材都有一篇魯迅的名作，這就自然而然地對魯迅了解更深了。

想去了解胡適，是從教育學(xué)課堂上認(rèn)識到教授對胡適的崇拜開始的。因為對一個人尚未有基本的了解，所以并不敢輕易去讀胡適的文章，只是借了本《胡適傳》來看看。

《胡適傳》總共十二章，比較詳盡地介紹了胡適先生的一生?？墒怯捎诜N種原因，在寫這篇讀后感之前我僅僅看了前兩章，也就是僅僅是了解到胡適先生在留學(xué)美國前的那段日子里的事。其中感觸最深的是胡適先生對家庭教育的見解。

胡適先生在十幾歲便已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，對此他曾經(jīng)發(fā)表過相關(guān)的一些文章，例如《敬告中國女子》和《論家庭教育》。他認(rèn)為：女子接受教育是非常重要的，因為這關(guān)系到其孩子的家庭教育問題。有一位受過教育的母親，才能使其孩子有更好的家庭教育。胡適先生還引用“三歲定八十”、“山樹條，從小灣”說明了：一個人小的時候最是要緊，將來成就大圣大賢大英雄大豪杰，或是成就一個大奸大盜小竊偷兒都在這“家庭教育”四字上分別出來。

胡適之所以如此重視家庭教育，我想這必定是從自己的成就和別人的成就的對比中，以及自己母親和別人母親的教育的對比中總結(jié)出來的。

胡適四歲就喪父，母親二十三歲就守寡，但是胡適并沒有因此而失去良好的家庭教育。相反，母親對其在做人上的嚴(yán)格要求以及在求學(xué)上的大力支持，使得胡適漸漸地卓越于其他的孩子。

胡適先生曾經(jīng)說過：“在做人這一點上，我的恩師就是我的母親?！痹凇逗m傳》中清楚地寫到：“每天天剛亮，就把他（胡適）叫醒，披上衣服坐著，然后訓(xùn)誡他說：昨天做錯了什么事，說錯了什么話，要他認(rèn)真改正;并且要他認(rèn)真學(xué)習(xí)。又是向他講述父親的種種好處……”、“平時胡適在家做錯了事，母親從不在人前責(zé)備他，而只用嚴(yán)厲的眼光一瞅，胡適就嚇住了。到了晚上人靜的時候，他母親才關(guān)起房門教訓(xùn)他……”相比之下，胡適的嫂嫂們對孩子的教育就顯得那么的愚蠢，她們總是在不順心的時候拿自己的孩子出氣，罵給別人聽。

胡適先生的父親死后，家業(yè)逐漸衰落，但盡管如此，母親還是為胡適多交學(xué)費(fèi)，使得私塾的老師能在嚴(yán)加管教年幼的胡適，并傾盡全力教育好胡適。當(dāng)其他的孩子還在絞盡腦汁想辦法逃學(xué)的時候，胡適就已經(jīng)學(xué)會自己讀一些深奧的書了。這應(yīng)該能給現(xiàn)今的父母們一個啟示：要求孩子學(xué)特長固然重要，但是如何令孩子對所學(xué)東西產(chǎn)生興趣，而不是因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒就更顯得重要了！

聯(lián)想到我的家庭教育，我的父母還是做的很不錯的。他們向來不會在客人面前埋怨自己孩子的不是，這樣就在很大程度上樹立起了我的自尊心和自信心。另外，我真的有做不好的地方，他們就會在日常聊天中指出。我的父母始終認(rèn)為不應(yīng)該為了達(dá)到教育的目的而另孩子失去該有的自信，否則得不償失。至于我的學(xué)習(xí)方面，他們從來不可以要求我去學(xué)這學(xué)那，而是培養(yǎng)起我對知識的渴望和追求，并在我求知的過程中給予我極大的幫助。

希望更多的人把家庭教育重視起來，而不至于白白斷送了眾多孩子的未來!

畢業(yè)生讀后感 篇4

本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。

我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

時光飛逝，不知不覺中，初中三年就要結(jié)束了，在這三年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放過任何一個問題，認(rèn)真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學(xué)們相處融洽，在同學(xué)有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學(xué)們排憂解難。

在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理:尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如:學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認(rèn)真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上毅力不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高。

畢業(yè)生讀后感 篇5

我相信400年前的明朝國子監(jiān)和1400年前的唐朝太學(xué)大概也有同樣的情況。這些問題只說明作者年輕，不到1400歲，還沒有見得夠多。如果作者活到60歲以上，還能保持這些激情，那就太好了。

問題永遠(yuǎn)都有，問題永遠(yuǎn)是自己，答案不在環(huán)境的好壞，答案在自己是否找到學(xué)習(xí)的途徑，是否學(xué)習(xí)到智慧。

舉例來說，大家都覺得現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)動得太快了、**太多了，認(rèn)為還是以前的舊農(nóng)業(yè)社會祥和、安逸。但是老子在 2500 年前就說過：“五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳騁畋獵，令人心發(fā)狂;難得之貨，令人行妨。

是以圣人為腹不為目，故去彼取此?！崩献釉?500年前就覺得當(dāng)時五光十色、**太多?，F(xiàn)在的人都求快、求強(qiáng)、求剛，嘿，中國人就有這種智慧，能發(fā)展出太極拳，能夠以靜制動、以慢制快，能夠后發(fā)先至，能夠以柔克剛。[申請書范文網(wǎng) Swy7.COM]

這不是環(huán)境問題，而是我們自己的智慧。

作者在文章中提到了它，但是并沒有說太多。 我認(rèn)為現(xiàn)在還太年輕。是的，智慧確是存在于中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中。

中國傳統(tǒng)文化思想，無論儒、釋、道，都講生活。三位圣人不相識，不相熟，但他們所說的是同一個根源。生命是有規(guī)則的，我們凡夫俗子找不到規(guī)則，于是一輩子就像在沒有燈的屋子里東碰西撞，漸漸習(xí)慣了那個環(huán)境。

但是一換環(huán)境，就又碰碰撞撞，希望在鼻青眼腫之余，能又摸出一條路來。如果有燈多好!我也覺得奇怪，大家就是硬不肯開燈。

告訴他電燈開關(guān)在墻上的某個地方，他就是不相信。說中國傳統(tǒng)文化是智慧，意味著有些人不相信，甚至認(rèn)為它有害。憤怒的是，那些說中國傳統(tǒng)文化思想不好的人，都是不懂中國傳統(tǒng)文化思想，沒讀過幾本書，沒有思想的人。

我可以同意任何事情、任何東西都可以討論，但是得拿出東西來討論呀!只說不好，又說不出其它東西來，這算老幾?

畢業(yè)生讀后感 篇6

今天下午的班隊課，全班同學(xué)坐在教室里看了《信義金華》的班隊課，感觸頗深。

這是在婺城小學(xué)上的一堂課。老師朱德康老師教了婺城小學(xué)的同學(xué)們什么叫信義。老師先是請了小組代表來發(fā)言。第一小組主要說了孝敬長輩。他們在暑假里扶老奶奶過馬路，去村里看望老人，問候長輩，還給一些做得特別突出的同學(xué)頒了獎。

第一小組說完了是第二小組。第二小組的同學(xué)們到菜場買了一些蔬菜和一箱葡萄。帶回家后，他們把蔬菜放在自己家的秤上稱，卻發(fā)現(xiàn)少了一兩！又把葡萄拆開來看，誰知全是爛的?？伤麄円舶l(fā)現(xiàn)了好人好事：一位出租車司機(jī)在送完客人后發(fā)現(xiàn)后座有一個錢包，他很著急，于是找了三天，終于找到失主。這個實踐和這個故事告訴我們，著人要講究誠信。

接著是第三小組。第三小組的同學(xué)們首先讓大家做了一個游戲：盲人摸象。不蒙眼睛，兩人先轉(zhuǎn)六圈，之后去摸另一個人。下面的人不能說話，上面的人不能睜眼，被抓的那個不能走動。兩輪下來，不守信用的不在少數(shù)。有人睜著眼睛，有人亂走，還有人大喊大叫。這種不遵循規(guī)矩的表現(xiàn)，也是不誠信的一種。

老師告訴我們，信義，字面上的理解是：信，信用；義，有七種解釋，道義、仁義、情義、孝義、俠義、忠義、禮義。我們似懂非懂，云里霧里。不過相信，在不久的將來，我們會真正的知道這個詞的意思。今天的視頻讓我很有收獲。所謂“林子大了，什么鳥都有”。社會上的人形形色色的都有，不管是不守信，不孝敬，還是犯罪，都有。但我們應(yīng)該記?。簾o論在什么時候，無論在什么地方，無論面對什么樣的處境，我們都要牢記“信義”這個詞，牢記他的意思，并按著這個意思去執(zhí)行，去做。如果這樣做了，那么我們離成功也就不遠(yuǎn)了。

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2024專業(yè)主義讀后感模板

你是否經(jīng)常為寫讀后感而煩惱？無論再讀多少遍作者的作品，心中總會產(chǎn)生許多想法。每個人對同一本書的理解程度是不同的，為此幼兒教師教育網(wǎng)的編輯搜尋到了一篇非常有用的“專業(yè)主義讀后感”。

專業(yè)主義讀后感(篇1)

一口氣讀完大前研一的書《專業(yè)主義》，精彩自不在話下，深刻的領(lǐng)會了在未來，能夠牽動世界大勢、鍛造核心競爭力的就是個人！而個人的成功依靠的是專業(yè)主義！只是很遺憾，為何我在這本書都出版了十一年之后才讀到它，大有相見恨晚的感覺！

書的開篇首先拋出的一個問題是：你夠?qū)I(yè)嗎？由此引出對專家的定義：

專家是不斷學(xué)習(xí)，并樂此不疲的人，對新事物反復(fù)消化并不斷積累經(jīng)驗，經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，并能夠把自己的知識提供給別人。沒有好奇心作為驅(qū)動力，是無法達(dá)到一流境界的，這一點也是區(qū)分非凡與平凡的決定性因素。真正的專家是對客戶信守誓言，而且無一例外的以顧客為第一位，同時專家懂得控制自己的感情，靠理性去行動。以上條件全部具備的人才，才稱之為專家。

而專家的素質(zhì)又被概括為以下四個方面，即先見能力、構(gòu)思能力、討論的能力、適應(yīng)矛盾的能力。

看到如此的條件，我不禁認(rèn)真的反觀自己，是否可以一直是靠理性行動，或者始終抱有一顆好奇心和進(jìn)取心？在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，更多的時候，到底是在以客戶為第一位，還是其它的內(nèi)容？

先見能力

在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們經(jīng)常使用的“dog year”這個詞，指的是狗的一年相當(dāng)于人的7年，換言之，不到兩個月就相當(dāng)于一年，也就是說社會在不到兩三個月的時間就會改頭換面，面對新的社會狀態(tài)，謹(jǐn)慎和被動對企業(yè)而言將導(dǎo)致致命的損失，因為當(dāng)下錯過了時機(jī)就不會成功。

本書有一個重要的論據(jù)就是：只有那些總認(rèn)為自己的經(jīng)營環(huán)境危機(jī)四伏并時刻關(guān)注各種壞消息的企業(yè)，才有可能免于滅亡，看到這段的時候，我第一時間想到的就是華為，從90年代中華巨龍"至今，華為在四家企業(yè)中穩(wěn)步前行，走到今天，靠的一直是危機(jī)感和創(chuàng)新能力，所以才有了任正非的“華為的冬天”，有了“第一個倒下的將是華為”等等文章，這樣的企業(yè)已經(jīng)成為了行業(yè)的神話，卻依然因為緊張感而不斷在未曾開發(fā)的新競爭領(lǐng)域中尋找生機(jī)并獲得先見能力的動力，始終站在行業(yè)的前列無法超越。

這本書第一次出版迄今，已經(jīng)過去了整整十一年，而書中很多內(nèi)容已經(jīng)實現(xiàn)，由此可見大前研一作為管理學(xué)大師的先見能力令人折服，驚嘆！

構(gòu)思能力

僅憑先見能力出眾并不足以取勝，要想成為新競爭領(lǐng)域的霸主，不僅要能夠抓住機(jī)會，還要有能力以最快的速度和最佳的方法讓機(jī)會變現(xiàn)，也就是要構(gòu)思新的事業(yè)并付諸行動。

對于新的競爭領(lǐng)域，電子商務(wù)無疑首當(dāng)其沖，本書提出要關(guān)注的是三個關(guān)鍵點：門戶網(wǎng)站、綜合物流和結(jié)算。十一年前，這三個關(guān)鍵點無疑是最佳電子商務(wù)的構(gòu)思！對于門戶網(wǎng)站或者商業(yè)街，最重要的生命線就是保持中立，稍微偏離中立的立場，用戶會懷疑“這里也許不是最好的”而最終離去，如此說法充分的詮釋了關(guān)于百度廣告事件導(dǎo)致的股價下跌，因為它們唯利是圖偏離了中立的立場。

綜合物流則是需要組成最合適和強(qiáng)大的聯(lián)盟，之前順豐和菜鳥之爭，到上一周的天天快遞和京東的官司，都是門戶網(wǎng)站和物流之間的利益糾葛，得客戶者得天下，巨大的購物平臺作為門戶網(wǎng)站與各大物流公司的股權(quán)及控制成為當(dāng)下最大的一場利益博弈。

對于結(jié)算，恰好在本月20號的一則新聞吸引了大家的關(guān)注，新加坡總理李顯龍在國慶群眾大會上說新加坡打造智慧國的規(guī)劃離不開移動支付，而現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中國。這本書里提到，在互聯(lián)網(wǎng)世界中，有一個概念叫作“零摩擦“，意思是人和錢會流向摩擦較少的地方?？吹竭@段話的時候，我簡直已經(jīng)對大前研一佩服的五體投地，感覺這本不算厚的書基本在幾十年里都可以不斷研讀，并當(dāng)成寶典了。他所說的理論不正是馬云和馬化騰在做的事情嗎？無現(xiàn)金貨幣的支付不就是零摩擦的最終方案嗎？

書里還講了一個非常核心的思想，就是我們在構(gòu)思電子商務(wù)市場時，從起始階段就要把多個市場置于自己的視野中，與世界主要市場保持等距離，截止20xx年，全世界存在年收入超過一萬美元的有接近8億人，約占世界人口74億的10.6%，這些人的學(xué)歷、收入和生活方式接近，與國籍和所居住的國家無關(guān)，而在互聯(lián)網(wǎng)的全球化市場里，這些人就是一個巨大的成熟市場。

討論的能力

杰克韋爾奇曾經(jīng)說：“我并不具備什么特別的創(chuàng)造性，只不過是發(fā)現(xiàn)這種創(chuàng)造性的能力比較強(qiáng)而已”。他善于聆聽和發(fā)問，同時積極面對各種問題。從提問和展開討論到解決問題，韋爾奇是具備這方面才能的為數(shù)不多的經(jīng)營者，這也正是通用電氣持續(xù)發(fā)展的原因所在。

在麥肯錫公司的討論中，我們經(jīng)常能聽到“whatanew（什么是新的？）""sowhat（那又怎么樣？）"的話，他們還有個習(xí)慣，就是”whatX5"（問5次為什么）這就要求不能以以往獲得的知識和價值做判斷，而是放棄判斷，冷靜思考和觀察?！癲iscuss”（討論）由dis（否定）和cuss（怨恨）組成，也就是說對對方的意見進(jìn)行反駁，也不會招致怨恨。

討論是為了尋找最佳答案。專家一定是會不斷的提問并進(jìn)行討論的人，同時會在不斷的思考中提出符合邏輯的問題，只有這樣，對方才會做出符合邏輯的回答，而且要不斷的去嘗試換位思考，那么無論自己被置于怎樣的立場，都能夠通過靈活多變的思考坦率的提出問題。

適應(yīng)矛盾的能力

德魯克曾經(jīng)說過：“經(jīng)營者與員工的關(guān)系如同樂隊的指揮與團(tuán)員的關(guān)系，對經(jīng)營者而言，最難得是指揮組織的成員，也就是如何讓成員了解自己的意志”。以往曾經(jīng)帶來成功的模式并不一定適用于今天，如今需要的不是把問題進(jìn)行分解并還原為諸多因素，而是俯瞰全局思考問題的能力。企業(yè)經(jīng)營沒有唯一的最佳答案，解決問題的第一步就是思考“我們能做什么”，然后清除那些把“能做的事“變?yōu)椤辈荒茏龅氖隆暗恼系K。通用杰克。韋爾奇的指揮無疑是強(qiáng)有力的，因為大企業(yè)擁有接受過訓(xùn)練的管理者，對于領(lǐng)導(dǎo)者明確的決策，組織是具備理解能力的，因為大家充分信賴領(lǐng)導(dǎo)者。這一點也值得中小企業(yè)在培養(yǎng)管理團(tuán)隊的時候借鑒，在市場與顧客的反應(yīng)方面，經(jīng)營者必須磨練自己的溝通能力，以捕捉微妙的變化，并準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的指令。

企業(yè)的成功在于靈活操縱不合理與合理兩方面的因素，并把不合理轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)效益，這兩種矛盾互不相容，但由此產(chǎn)生的變化卻豐富多彩。同樣，書里提到一個企業(yè)需要具備“全球的經(jīng)濟(jì)，地域的行動”，但有時“地域的思考，全球的行動”也必不可少。這一切歸根結(jié)底，就是適應(yīng)矛盾的能力。

大前研一的歸納和戰(zhàn)略預(yù)見能力實在是令我在讀書的過程中不斷驚嘆，他的所有說法放到今天也一樣那么貼切和實用，讀這本書如同一位大師在一點點由淺入深的講一堂精彩的管理課程，如果你是一名管理者，或者專業(yè)人士，一定不要錯過！

專業(yè)主義讀后感(篇2)

我們夸一個人工作做得好，就會用“專業(yè)”來評價他。我最早開始接觸“專業(yè)”這個詞源于一部電影——《喜劇之王》，娟姐夸贊周星馳飾演的尹天仇“這就是專業(yè)”，因為尹天仇演戲的時候只要導(dǎo)演不喊卡就算挨打也一直演下去，即便他只是一個群眾演員，飾演一個尸體。這里的專業(yè)與大前研一所認(rèn)為的專業(yè)主義有相似之處，關(guān)鍵不在于演員的演技是否爐火純青到能拿奧斯卡，不在于你是否通過了等等專業(yè)認(rèn)證、擁有豐富的工作經(jīng)驗和知識，而在于你的工作態(tài)度，是否能“以客戶為中心”。

與一般人的看法不同，大前研一認(rèn)為專業(yè)主義并非是指在某一領(lǐng)域有專業(yè)知識和能力的一群人，也無法通過職業(yè)來進(jìn)行劃分，專業(yè)主義的核心在于“以客戶為核心”。每一份工作都有相應(yīng)的客戶，即便是職能部門，他們的客戶也是公司股東或老板。在專業(yè)主義之下，大前研一又提出了四大能力——先見能力、構(gòu)思能力、討論的能力、適應(yīng)矛盾的能力。

在日本經(jīng)歷了二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，上世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)便陷入了“失去的十年”。說好十年又十年，已經(jīng)快有三十年。在日本經(jīng)濟(jì)不景氣和日本階級分明、相對固化的企業(yè)氛圍下，大前研一提倡企業(yè)不拘于戰(zhàn)略框架和企業(yè)格局、把握住時代的變化和發(fā)展、自我更新。大前研一的奔走吶喊，深得日本的企業(yè)、員工共鳴，對我們也有不少裨益，比如“對事情抱有好奇心，刨根問底，懷疑一切，多問幾個“why””、“不怕失敗、執(zhí)著探索，對事業(yè)傾注全力”等等。

對于我們個人而言，何為專業(yè)？

第一層次，態(tài)度的專業(yè)，與能力無關(guān)，要有一顆干好工作的心，態(tài)度為先。無論是不是主角、配角，只要在工作的舞臺上，就要做成一個稱職的演員。

第二層次，工作能力與工作方法的'專業(yè)，追求自身能力的提升，對我們的客戶負(fù)責(zé)，一切以結(jié)果說話；這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各方面能力。

第三層次，常懷歸零之心，不斷清空自己，重新出發(fā)。俱往矣，不被以前的經(jīng)驗和教條束縛，進(jìn)入更高的境界。

精進(jìn)，用于止境；專業(yè)，亦無止境！

專業(yè)主義讀后感(篇3)

我理解的專業(yè)主義

讀大前研一《專業(yè)主義》有感

讀到這本書，完全是個偶然。今年5月30日，我被組織部青年干部處調(diào)任為今年考生面試室工作人員。面試結(jié)束后，從早上6點到下午6點，所有工作人員的手機(jī)和其它通訊設(shè)備都被沒收了，所以我只能在候車室里找其他的方式打發(fā)一天。

面試是在一所中學(xué)進(jìn)行的。現(xiàn)在中學(xué)的教室條件很好。每個教室都有一個讀書區(qū)。我想找個**看看。但突然發(fā)現(xiàn)一本叫《專業(yè)主義》的書，我和另一名工作人員感嘆現(xiàn)在的中學(xué)生看的書竟然這么專業(yè)。好奇之余，我便拿下來看了一下。

接下來，我一天的時間基本上都耗在這本書上了。第二天便立馬網(wǎng)購了此書細(xì)細(xì)閱讀。

本書作者大前研一開篇就向我們拋出了一個棉里藏針式的問題，你夠?qū)I(yè)嗎，你算得上專家嗎？然后大前先生定義了專家，即真正的專家應(yīng)該控制自己的情緒，理性行事。他們不僅具有很強(qiáng)的專業(yè)知識和技能、很強(qiáng)的職業(yè)道德，而且無一例外地以顧客為第一，從不厭倦好奇心和主動性，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

以上全部條件全部具備的人才，我們才把他們稱為專家。定義了專家的概念后，他又具體論述專家應(yīng)該具備的四種能力，即先見能力、構(gòu)思能力、討論的能力和適應(yīng)矛盾的能力，每一章都堅持做到，不僅講明白為什么需要這種能力，更主要的是如何從不同的角度訓(xùn)練這種能力，這一點可以看出大前先生是煞費(fèi)苦心的。讀完這本書，我對專業(yè)有了如下的理解：

一、關(guān)于顧客

大前研一一直強(qiáng)調(diào)，真正的專家是把客戶的利益放在第一位。他有真正的全球視野，知道客戶對公司未來的意義和價值，知道應(yīng)該獲得什么樣的服務(wù)，并為此而努力。結(jié)合窗口工作，我了解到，要努力讓客戶獲得滿意的服務(wù)，同時使服務(wù)在我局的承諾能力范圍內(nèi)。所以專家不允許“妥協(xié)”，但要找到共贏的路還需一番苦功。

二、關(guān)于授權(quán)

大前研一先生的授權(quán)觀也很高明。授權(quán)人應(yīng)在承認(rèn)下屬能力和技能的基礎(chǔ)上，并考慮此人的未來發(fā)展，確定適當(dāng)?shù)氖跈?quán)范圍。說白了，你授權(quán)一個人就要想清楚如果此人不能適當(dāng)運(yùn)用此權(quán)利的后果，不能事后責(zé)怪，而前期毫無心理準(zhǔn)備。授權(quán)也是對下屬的投資。下屬的成長將導(dǎo)致公司更高的成長。

三、關(guān)于職業(yè)精神

人們常說“干一行愛一行”，僅僅是愛這么簡單嗎?工作是謀生的手段還是一種事業(yè)？比如專家，是為了招搖撞騙或是造福人類？

在21世紀(jì)這個多變的環(huán)境中，如果你不注意，你會把自己消滅的！但專家們并不認(rèn)為自己的能力是絕對的，而是需要不斷地學(xué)習(xí)。這是非常正確的。我經(jīng)常提醒自己，我不應(yīng)該僅僅因為比別人看得多就認(rèn)為自己是專家。我必須不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和努力工作以保持我的優(yōu)勢。

四、關(guān)于預(yù)見的能力

大前研一強(qiáng)調(diào)，專家要有預(yù)見能力，看到別人看不見的未來，才能邁出第一步。為此真正的專家要享受變化。甚至不怕失敗，執(zhí)著探索。能把握未來趨勢的人是非常厲害的。

不過一個矛盾的地方，大前研一提出磨練直覺能力，這和他強(qiáng)調(diào)理性思考就矛盾了，感覺大前研一仿佛希望一個專家是一個完美的人，什么都全面，這不對，不是每個人都能成為大前研一，我們不能用做不到的標(biāo)準(zhǔn)要求每一個人，我覺得我們應(yīng)該忍受有缺陷的專家。能幫我解決一些問題的專家往往是我們非常需要的。當(dāng)然，我們可以稱他們?yōu)閷I(yè)人士。

五、關(guān)于構(gòu)思的能力

大前研一又提出僅有先見能力是不夠的，還必須有對未來的構(gòu)思能力并付諸行動。然而，把預(yù)見到的未來藍(lán)圖具體變?yōu)樯虡I(yè)模式，必須詳盡而周密地構(gòu)思出一個滿足成功的必要條件和充分條件的計劃。然而，成功的必要條件和充分條件隨著技術(shù)創(chuàng)新而不斷變化。即使是同一個商業(yè)計劃書，如果創(chuàng)業(yè)的事件和發(fā)展速度不同，成功的必要條件和充分條件也不同。

因此，作者提出， 構(gòu)思要快，在未找到正確答案之前，馬上行動；構(gòu)思要懂得放棄，即放棄舊大陸的成**則；構(gòu)思要懂得否定，要敢于否定自己的想法、經(jīng)驗；構(gòu)思無止境，要視成功為過去時。

六、關(guān)于討論的能力

為什么要說討論的能力？當(dāng)看本書看到這里時，我也有些疑惑。仔細(xì)想了想，明白了。

當(dāng)事情發(fā)展到?jīng)]有現(xiàn)成的經(jīng)驗和教訓(xùn)可借鑒的地步時，就只有一堆智慧需要討論。但究竟是膚淺的討論，還是觸及問題本質(zhì)的討論？現(xiàn)實中，會很多，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)發(fā)言，群眾拍拍手，該干嘛干嘛去。

因此，大前研指出，要有邏輯思維方法合邏輯討論，否則就無法獲得討論的能力。外行依賴情感和經(jīng)驗，而專家至少依賴邏輯來討論問題。傾聽能力和說服能力可以提高思維能力。

同時，不要陷入詭辯的陷阱，不要害怕權(quán)威，在權(quán)威做出決定之前不要停止討論。在反駁對方時，則要進(jìn)行符合邏輯的反駁。

七、關(guān)于適應(yīng)矛盾的能力

經(jīng)營沒有唯一最佳的答案，經(jīng)營中包含著相互矛盾的事物，或者說需要同時解決兩方面的問題。這是僅憑邏輯所無法認(rèn)清的。因此，識別和適應(yīng)業(yè)務(wù)流程中的矛盾顯得尤為重要。

我們應(yīng)該正視矛盾的作用，不要把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)，而要讓它成為一種成功的幫助。

讀完這本書，我對“專家”這個詞有了更深的理解，對自己充滿了希望。因為，專家不是天生的，而是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，任何人都有成為專家的潛力。但僅僅有專業(yè)知識和能力是不夠的，成為真正的專家，則要按照作者所說的那樣，對顧客忠誠，對事業(yè)忠誠，保持對職業(yè)的獨立性，開放的心態(tài)，摒棄變革惰性，積極地去適應(yīng)，這些能力才是我在以后的工作中最需要注意的。

專業(yè)主義讀后感(篇4)

專業(yè)主義

----讀后感

有幸拜讀了大前研一的《專業(yè)主義》，初次閱讀就深感體會良多。許多原創(chuàng)性以及富于啟發(fā)的思考路徑，給我很大的啟迪。也確實發(fā)散了我的思維。

大前研一——世界上很有名的“策略先生”，著名的管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)評論家。大前先生研究的兩個重要方面是對事物的預(yù)見性和逆向思維的習(xí)慣。這在《專業(yè)主義》中體現(xiàn)很多。

雖然有相當(dāng)一部分觀點不受支持，但任然不失為一位大師。特別是在日本這樣的國度產(chǎn)生的大師。

在《專業(yè)主義》這本是書中，大前先生充滿緊迫感的為我們描述了一個激烈競爭的21世紀(jì)，個人之間、企業(yè)之間、國家之間的競爭已經(jīng)跨越國界，勝利者與失敗者的區(qū)分變得更為清晰，唯有專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)兼?zhèn)涞膶＜也拍茉谌蚧?jīng)濟(jì)社會站穩(wěn)腳跟。大師大前研一為我們清晰地闡述了國際化專業(yè)人才必備的四種能力要求：先見能力、構(gòu)思能力、討論能力和適應(yīng)矛盾的能力，對于現(xiàn)代職場人士的個人職業(yè)修煉有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

大前研一也客觀地站在全球化的高度，以翔實的案例和敏銳的洞察力，分析了企業(yè)和國家在復(fù)雜的前進(jìn)道路上需要面對的挑戰(zhàn)和專業(yè)素質(zhì)。

關(guān)于顧客

大前研一一直強(qiáng)調(diào)真正的專家是把顧客的利益放在第一位的，他具有真正的全局眼光，清楚顧客對公司未來的意義和價值，應(yīng)該獲得怎樣的服務(wù)，并為此努力，我的理解是，努力讓顧客獲得滿意的服務(wù)，同時要使這種服務(wù)在公司的可承諾能力之內(nèi)。所以專家不允許“妥協(xié)”，要找到共贏的路真的是傷腦筋。

關(guān)于授權(quán)

大前研一先生的授權(quán)觀也很高明。授權(quán)人應(yīng)在承認(rèn)下屬能力和技能的基礎(chǔ)上，并考慮此人的未來發(fā)展，確定適當(dāng)?shù)氖跈?quán)范圍。說白了，你授權(quán)一個人就要想清楚如果此人不能適當(dāng)運(yùn)用此權(quán)力的后果，不能事后責(zé)怪，而前期毫無心理準(zhǔn)備。實際上，授權(quán)也是對下屬的投資。下屬的成長將導(dǎo)致公司更快的成長。

關(guān)于職業(yè)精神

人們常說“干一行愛一行”，僅僅是愛這么簡單嗎？工作是一種謀生的手段還是一種事業(yè)？比如專家，是為了招搖撞騙或是造福人類？

在21世紀(jì)這個多變的環(huán)境中，如果你不注意，你會把自己消滅的！積極、主動的工作、學(xué)習(xí)，力求至臻至善。雖然人人能成為專家，但不可能人人是專家。

拼過了，博過了，才是無悔的人生！

關(guān)于討論的能力

為什么要說討論的能力？當(dāng)看本書看到這里時，我也有些疑惑。仔細(xì)想了想，明白了。

所以，大前先生說了很多。這是合乎邏輯的。復(fù)雜化是不可能的等等。在現(xiàn)實中，會有很多人，他們大多數(shù)是講話的領(lǐng)導(dǎo)人，群眾拍手叫好。我們該怎么辦。所以，大前研一專門提出來，并且列舉了詳細(xì)的方案。

21世紀(jì)，專業(yè)之路！

專業(yè)主義讀后感(篇5)

《專業(yè)主義》作者大前研一對“專業(yè)”進(jìn)行了全新詮釋，“業(yè)”是一種業(yè)績和成果，為顧客創(chuàng)造價值是“業(yè)”，“專”就是把這“業(yè)”作為目的、目標(biāo)、宗旨!那么在企業(yè)里權(quán)力就是“?！?，就是為“業(yè)”服務(wù)的，也就是一種責(zé)任。

權(quán)力是一種責(zé)任，為顧客創(chuàng)造滿意的價值。那么企業(yè)的顧客是誰?是我們的供應(yīng)商、我們渠道商、我們的消費(fèi)者。那我們的這些顧客需要的滿意價值是什么呢?供應(yīng)商需要的是誠信的合作，相對優(yōu)勢的合作;渠道商需要的是誠信的合作，良好的服務(wù)，產(chǎn)品的競爭力，有效的利潤;消費(fèi)者需要的是誠信的合作，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，價格低廉。所以我們手里的權(quán)利就是盡一切努力在自由競爭市場中最大限度的滿足顧客的價值創(chuàng)造。

權(quán)力是一種責(zé)任，為老板股東回報滿意價值。老板、股東顧名思義就是企業(yè)所有者或投資者，那么他們需要滿意價值就是有持續(xù)競爭力的穩(wěn)定團(tuán)隊、打造知名品牌、及最大投資回報。所以我們手里的權(quán)利就是打造精益化、標(biāo)準(zhǔn)化、持續(xù)化戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，從而創(chuàng)立品牌，以致帶來最大價值回報。

權(quán)力是一種責(zé)任，為下屬員工提供滿意的價值。員工就是我們企業(yè)里一起工作的同事，他們需要的滿意的價值就是最高的收入、愉快工作的環(huán)境氛圍、成長的空間及平臺。所以我們手里的權(quán)力就是幫助員工提升技能、提高效率，獲得高收入;創(chuàng)造一個生活、工作的優(yōu)良環(huán)境，搭建一個溝通交流、互動的開心空間;規(guī)劃、幫助員工成長。提供更多更高的平臺。作文正如大前研一所講的公式：100——X=自己的工作，對待下屬我們要因材施教，要做教練型管理者，要識別下屬目前的能力，即通過培養(yǎng)可達(dá)到的能力來授權(quán)和培養(yǎng)。其實一個卓越的管理者不只是自己創(chuàng)造多少業(yè)績，而是能培養(yǎng)更多的人創(chuàng)造更大的業(yè)績，就像世界名牌大學(xué)一樣，之所以稱之為名牌是因為培養(yǎng)了無數(shù)的元首、政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家等!

曾經(jīng)有人問：“如果你作為總經(jīng)理，權(quán)利在手，你對誰負(fù)責(zé)”，毫無疑問是對顧客、老板股東、員工負(fù)責(zé)，這三者必須達(dá)到有效平衡，才能把有限資源發(fā)揮更大附加值。所以權(quán)力不只是命令，權(quán)力是對權(quán)限范圍內(nèi)的資源有效搭配，充分利用從而創(chuàng)造更大的附加值，來為回報各方。

專業(yè)主義讀后感(篇6)

大前研一《專業(yè)主義》是很有名的，專業(yè)——是21世紀(jì)唯一的生存之道。這是他堅持的一個觀點。而在現(xiàn)在專家遍地的社會，他要告訴我們專業(yè)不是職業(yè)，職業(yè)人士更不同于專家。

不是隨便拿來一個就可以自稱自己是專家的。

這本書有些觀點現(xiàn)在看來，也未必全部正確，但有一個觀點我是很贊同的。真正的專家是控制自己的情緒，理智行事。他們不僅具有很強(qiáng)的專業(yè)知識和技能、很強(qiáng)的職業(yè)道德，而且無一例外地以顧客為第一，從不厭倦好奇心和主動性，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

以上全部條件全部具備的人才，我才把他們稱為專家。

大前研一一直強(qiáng)調(diào)真正的專家是把顧客的利益放在第一位的，他具有真正的全局眼光，清楚顧客對公司未來的意義和價值，應(yīng)該獲得怎樣的服務(wù)，并為此努力，我的理解是，努力讓顧客獲得滿意的服務(wù)，同時要使這種服務(wù)在公司的可承諾能力之內(nèi)。所以專家不允許“妥協(xié)”，要找到共贏的路真的是傷腦筋。

同時，本書中的授權(quán)觀點也非常精彩。授權(quán)人應(yīng)在承認(rèn)下屬能力和技能的基礎(chǔ)上，并考慮此人的未來發(fā)展，確定適當(dāng)?shù)氖跈?quán)范圍。說白了，你授權(quán)一個人就要想清楚如果此人不能適當(dāng)運(yùn)用此權(quán)力的后果，不能事后責(zé)怪，而前期毫無心理準(zhǔn)備。這樣的人本來就不是一個合格的管理者。

筆者認(rèn)為，專家不應(yīng)認(rèn)為自己的能力是絕對的，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。這是非常正確的。我也經(jīng)常提醒自己，我不應(yīng)該僅僅因為比別人看得多就認(rèn)為自己是專家。我必須不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和努力工作，以保持我的專家的優(yōu)勢。我現(xiàn)在研究網(wǎng)絡(luò)一年半了，我很快被很多人認(rèn)為是專家，但我自己應(yīng)該清楚，離一個全面的專家，我要走的路還很長。

他強(qiáng)調(diào)，專家應(yīng)該能夠預(yù)見和看到別人看不見的未來，以便邁出第一步。為此真正的專家要享受變化。甚至不怕失敗，執(zhí)著探索，這點要求可以講，大前研一說的不是普通的技術(shù)專家了，這方面的能力不太可能快速過時。

能把握未來趨勢的人是非常厲害的。

不過一個矛盾的地方，大前研一提出磨練直覺能力，這和他強(qiáng)調(diào)理性思考就矛盾了，感覺大前研一仿佛希望一個專家是一個完美的人，什么都全面，這不對，不是每個人都能成為大前研一，我們不能用做不到的標(biāo)準(zhǔn)要求每一個人，我覺得我們應(yīng)該忍受有缺陷的專家。

能幫我解決一些問題的專家往往是我們非常需要的。當(dāng)然，我們可以稱他們?yōu)閷I(yè)人士。

此外，在本書中，大前研一又提出有先見能力還不夠，還必須有對未來的構(gòu)思能力，發(fā)起有益的討論的能力，當(dāng)然這一切必須以邏輯為核心。

大前研一也為我們提出了關(guān)于專家矛盾之處的藥方，他最后一章干脆說邏輯也無法解決經(jīng)營中存在相互矛盾的同時要處理的地方，因為我們要發(fā)展適應(yīng)矛盾的能力，這樣的專家，是不好做的。

專業(yè)主義讀后感(篇7)

大前研一是亞洲知名管理學(xué)家，這在西方管理占據(jù)管理理論主流的情況下，很不容易。按道理哪里經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，商業(yè)活動模式越活躍，哪里應(yīng)該出第一流的管理學(xué)家。因為我相信，管理是門實證的科學(xué)，哪里的管理實踐最豐富，就更容易出好的專家。從這個角度，日本出一個大前研一很正常，將來中國也應(yīng)該出幾個才合理。

大前研一《專業(yè)主義》是很有名的，我一直沒有看，今年才買回來，最近在公交車上總算翻完了。

這本書有些觀點現(xiàn)在看來，也未必全部正確，但有一個觀點我是很贊同的。

就是真正的專家是要控制自己的情感，并靠理性而行動。他們不僅具備較強(qiáng)的專業(yè)知識和技能以及較強(qiáng)的倫理觀念，而且無一例外地以顧客為第一位，具有永不厭倦的好奇心和進(jìn)取心，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。以上全部條件全部具備的人才，我才把他們稱為專家。

大前研一一直強(qiáng)調(diào)真正的專家是把顧客的利益放在第一位的，他具有真正的全局眼光，清楚顧客對公司未來的意義和價值，應(yīng)該獲得怎樣的服務(wù)，并為此努力，我的理解是，努力讓顧客獲得滿意的服務(wù)，同時要使這種服務(wù)在公司的可承諾能力之內(nèi)。所以專家不允許妥協(xié)，要找到共贏的路真的是傷腦筋。

大前研一關(guān)于授權(quán)的觀點也很精彩，授權(quán)者應(yīng)該在認(rèn)清下屬的能力和技能并考慮到此人今后發(fā)展的基礎(chǔ)上，確定合適的權(quán)限范圍。說白了，你授權(quán)一個人就要想清楚如果此人不能適當(dāng)運(yùn)用此權(quán)力的后果，不能事后責(zé)怪，而前期毫無心理準(zhǔn)備。這樣的人本來就不是一個合格的管理者。

大前研一說授權(quán)就是對下屬進(jìn)行投資。這個想法也很好。

大前研一認(rèn)為專家絕不認(rèn)為自己的本領(lǐng)的絕對的，而是需要不斷學(xué)習(xí)。這非常對，我也經(jīng)常提醒自己，千萬不要因為自己比別人多看到一點就以為自己是專家，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷努力才能保持我專家的優(yōu)勢。我現(xiàn)在研究網(wǎng)絡(luò)一年半了，我很快被很多人認(rèn)為是專家，但我自己應(yīng)該清楚，離一個全面的專家，我要走的路還很長。

大前研一強(qiáng)調(diào)專家要有預(yù)見能力，能看到別人看不見的未來，這樣才能先行一步。為此真正的專家要享受變化。甚至不怕失敗，執(zhí)著探索，這點要求可以講，大前研一說的不是普通的技術(shù)專家了，這方面的能力不太可能快速過時。能把握未來趨勢的人是非常厲害的。

不過一個矛盾的地方，大前研一提出磨練直覺能力，這和他強(qiáng)調(diào)理性思考就矛盾了，感覺大前研一仿佛希望一個專家是一個完美的人，什么都全面，這不對，不是每個人都能成為大前研一，我們不能用做不到的標(biāo)準(zhǔn)要求每一個人，我覺得我們應(yīng)該忍受有缺陷的專家。

能幫我解決一部分問題的專家也往往是我們大量需要的，當(dāng)然我們可以把他叫專業(yè)人士。

大前研一又提出有先見能力還不夠，還必須有對未來的構(gòu)思能力，發(fā)起有益的討論的能力，當(dāng)然這一切必須以邏輯為核心。

大前研一也為我們提出了關(guān)于專家矛盾之處的藥方，他最后一章干脆說邏輯也無法解決經(jīng)營中存在相互矛盾的同時要處理的地方，因為我們要發(fā)展適應(yīng)矛盾的能力，呵呵，這樣的專家，可真不好做。

一句話：水無常形，兵無常勢，解決問題，創(chuàng)造價值，你就是專家！

專業(yè)主義讀后感(篇8)

《專業(yè)主義》這本書是我同事推薦給我的，是他以前在IBM的領(lǐng)導(dǎo)極力推薦給他的。我拿到手后匆匆看了一遍，覺得十分有價值，就一邊摘抄地又認(rèn)真讀了一遍，感覺有很多收獲。

這本書，文如其名，講述了什么是專家，怎么成為專家。

在他看來，專家的大前提是“先為客戶的利益著想“。無論是在組織內(nèi)如何分配權(quán)利、如何進(jìn)行討論、甚至何如決定今后的發(fā)展方向，客戶利益始終是應(yīng)該放在第一位考慮的。這既是大前研一這樣睿智的職業(yè)人的信條，也是麥肯錫這樣成功的咨詢機(jī)構(gòu)的格言，足見”顧客至上“的重要性。

恪守顧客利益第一的信條，很多組織內(nèi)的問題似乎可以迎刃而解，例如”官僚主義“，”集權(quán)與放權(quán)“，”終身學(xué)習(xí)“等，讓人有眼前一亮，茅塞頓開的感覺。

在知道了專家的信條之后，后面的幾章都是在討論如何成為專家，或者說在作者眼中，專家最重要的特征是什么。綜合來看，他認(rèn)為最重要的是有以理性為本，用邏輯分析對問題進(jìn)行客觀思考，同時具有感性認(rèn)知，用直覺發(fā)現(xiàn)方向，領(lǐng)先于時代的能力。

如果用簡單的話總結(jié)就是”一個核心兩個基本點“：顧客利益第一位為核心，邏輯分析和感性認(rèn)知兩手抓，兩手都要硬，這樣才能成為一個他眼中具備專業(yè)主義的專家。

別等畢業(yè)以后讀后感(推薦五篇)

寫好讀后感的關(guān)鍵是什么？相信對于作品這本書的閱讀會讓人心里感觸很多。我們可以嘗試把新的想法和見解寫進(jìn)我們的讀后感里，“別等畢業(yè)以后讀后感”是一個非常有趣的主題想知道更多請閱讀，期待這些技巧能夠為你的 戀愛 生活帶來改善！

別等畢業(yè)以后讀后感 篇1

《不要等到畢業(yè)以后》是一本讓人看了目錄之后就不想停下來的書。目錄里的很多東西，直指每個看書人的心靈，雖然這本書的受眾，是針對大學(xué)生的?？墒窍裎疫@個畢業(yè)好多年的老人來說，看到這個目錄，還是有好多可以提高自己的地方。

我想本書的最大目的是想告訴讀者，一定要建立起獨立思考的習(xí)慣。獨立的思考自己的專業(yè)，獨立的思考，獨立的解決問題，獨立的看書，閱讀等等。

1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)。把知識能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膫€人能力。

2、在大學(xué)的時間里，不在于學(xué)了多少東西，而在于，是否已經(jīng)建立起自學(xué)方法，建立起一套有用的思維框架。

作者的方法是分析背景、找準(zhǔn)問題，提出對策，建立行動，效果評估這5步來，像是做一個項目那樣等。而我現(xiàn)在還只會其中的3部，即計劃，執(zhí)行，評估總結(jié)。我想，后續(xù)還應(yīng)該把背景分析的東西加入到我的計劃中來。這樣子，可以把我的目標(biāo)建立起來，為后續(xù)真正的評估，打下一個切實的基礎(chǔ)。不在只是做事，還有做事的目的。

定義一個清晰的目的，對比各種可能的策略，落實詳細(xì)的計劃，尋求合適的資源來完成，監(jiān)督和完成計劃效果。

3、書中還提到了如何讀書，我想對于這個問題，當(dāng)然是再是去重新溫習(xí)一遍《如何閱讀一本書》更好了。書中提到一句話，我覺得很好“讀書的目的，看清自己，明白世界，讓自己無所依靠時，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托！”

4、習(xí)慣養(yǎng)成與不拖延，注意力集中等。

在書聽啟發(fā)下，我開始在思考著自己的生活人生。

A、我要成為什么樣的人，我現(xiàn)在是什么樣的人，哪些習(xí)慣阻礙我進(jìn)步。對于上述3個問題。我想我應(yīng)該是現(xiàn)在寫下一個答案，等到3個月后，我再來思考這樣的問題。再對比一下。

B、想我的習(xí)慣養(yǎng)成計劃?？偟膩碚f，我有這樣的認(rèn)識，可是這樣的習(xí)慣養(yǎng)成計劃，總是會在我的加班過程中，把那些好習(xí)慣給落下了。（健身，看書，早睡，早起等等）。所以我，希望通過我的努力，能夠把時間安排好，然后能夠很好地貫徹我的計劃和任務(wù)。

C、我覺得我缺少較好的一系列清單系統(tǒng)來促使我完成相關(guān)的習(xí)慣，任務(wù)和工作。

比如，閱讀，在閱讀時，我應(yīng)該思考哪些問題，我目前為止沒有建立起很好的清單系統(tǒng)。比如，每看一本書，我都能梳理一下相關(guān)的閱讀目的，閱讀收獲，書中的精彩抄錄等等？

再比如，我的周總結(jié)回顧清單，感覺還是做的夠細(xì)，好多東西，總結(jié)過程中，感覺無法進(jìn)行記錄。所以針對上述的問題，我想，能不能總結(jié)出或者找到這樣的總結(jié)規(guī)律。

D、番茄是個好方法，希望我能夠在這之中好生實踐之。

別等畢業(yè)以后讀后感 篇2

逐張逐頁的讀完《不要等到畢業(yè)以后》這本書，暗自慶幸自己看這本書的時間真是恰到好處，對于我們這些對未來充滿了迷惘、期待、恐懼而又興奮的大一而言，這本書為我們解釋了另一種大學(xué)生活的樣子。

這本書其實跟我之前讀過的書很不一樣，并不是那種泛泛而談，說說大學(xué)生該怎樣的怎樣，秋葉大叔用自己的經(jīng)歷與成長感悟，讓這個分享顯得那么的真切，同事每個話題還花心思設(shè)計了一個訓(xùn)練題目，并且書中還額外的提供了很多有價值的素材，為這本書增加了許多額外值。

書里有句話“在大學(xué)，讀什么專業(yè)不是最重要的，最重要的是學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)變成個人的魅力”。我當(dāng)時選這個專業(yè)，老實說，確實是為了有個本科讀，再加上以前也學(xué)過跳舞，童子功還尚在，對舞蹈也還算喜歡，但絲毫沒有考慮以后就業(yè)的問題，但我仍慶幸讀了個好大學(xué)，對各種舞蹈都有喜歡的我，使得我甘愿花大時間的時間精力去學(xué)習(xí)各種舞種。專業(yè)和職業(yè)里有一小節(jié)講到通才和專才。這兩種人才社會都需要。秋葉大叔的看法很贊，“在走向通才的路上，得先在某個方向成為專才”，生存畢竟還是需要一門技能的，或者說，我們靠著一門好的技術(shù)生存的得好，烤著興趣特長而活得好。

以前其實是不怎么喜歡讀書的，但上了大學(xué)后不知怎的就很迷戀讀書了，而且一發(fā)不可收拾，讀書帶給我的好處是沒法估量的，“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托”，這句描述我很喜歡，在這個大數(shù)據(jù)時代，信息量太大了，所以也涉及到如何選擇適合自己的內(nèi)容去看，做到耗時短收獲大，又是一個選擇的問題，讀書和學(xué)習(xí)這章談到學(xué)習(xí)獨立思考，培養(yǎng)自己的思維能力，這種能力也是讓我從一個淺薄的讀書者上升一步的必備能力。

章節(jié)開頭的兩句話“年輕的時候，經(jīng)歷一場轟轟烈烈又黯然心碎的愛情，真的是人生寶貴的經(jīng)歷”和“年輕的時候，能夠交到志同道合的人，成為一輩子的知己，真的是很幸運(yùn)的事”，至此，第一句還沒有達(dá)到，第二句的幸運(yùn)的事則已擁有，我也不清楚自己到底懂不懂愛，八成還是不懂吧，論年齡輪經(jīng)歷，都還是剛發(fā)芽的嫩草，不過在這樣的年華里，有一段能讓自己成長的成熟的感情經(jīng)歷，也很好，即是不是happyending，愛情可能很短暫，但友情會一直在身邊，沒有血緣，以后也許各奔天涯，見面的機(jī)會變少，但這輩子都別想抹去這份難能可貴的情誼。

打算畢業(yè)后就工作，那提前的準(zhǔn)備工作一定要做好的，書中提到的如何了解面試的單位，如何寫一份好的簡歷實習(xí)、考證、禮儀等，都是非常好的建議，可以借鑒參考，至少對我就有很好的幫助，比如我在看完書后思考大四去哪實習(xí)，怎樣做足準(zhǔn)備應(yīng)對面試等。創(chuàng)業(yè)者也有很多種定義，現(xiàn)在更重要的是先積累些社會經(jīng)驗、資本、知識，然后再考慮創(chuàng)業(yè)，就算不立志做多么成功，但一定要嘗試。

以前看到一段話，談人生就是再走一個圈，走了半天，以為自己走了很遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)怎么終點就是原點，不如一開始就不走好了?？上胂肟?，如果不走的話，又怎么能發(fā)現(xiàn)原來這就是終點，這就是原點呢？每天看似重復(fù)，但能把大部分日子都堅持重復(fù)好的人，有一天就一定能爆發(fā)，往往是你堅持的還不夠久，“墮落不會讓我們沉淪，如果我們知道如何從中站起來的話”。

我個人覺得這本書還是很值得看的，再一次慶幸我沒有到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)這本書的存在，也許今后的大學(xué)生活會跟我原先設(shè)想的大不相同，但是還是很期待，總是得歸功于這本書，帶給我思想上的一次轉(zhuǎn)換。期待之后的講座，相信又是一次不錯的啟迪。

別等畢業(yè)以后讀后感 篇3

前段時間讀完了秋葉大叔的《不要等到畢業(yè)以后》，我很慶幸沒有等到畢業(yè)以后才讀這本書，這本書對于現(xiàn)在的我確的確影響很大。之前讀完一本書，會覺得那本書很不錯，受到很大啟發(fā)，對我的影響很大。但具體表現(xiàn)在哪里，我自己也沒想明白。究其原因，就是因為讀完后沒有進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)反思，讓那些好的思想在短時記憶結(jié)束后就消失了。而讀完這本書，促使了我開始行動，也就有了開始每天寫日記，寫總結(jié)。不管寫的好與壞，對我來說，總歸有所改變，這是個大進(jìn)步。

這本書跟我跟我之前讀過的書很不一樣，并不是在泛泛而談，說大學(xué)生應(yīng)該怎樣怎樣，秋葉大叔用自己的親身經(jīng)歷和成長感悟，告訴我們讀大學(xué)，到底在讀什么。這本書每一節(jié)都很簡短，但語言很實際，結(jié)構(gòu)也很有特色，有實操訓(xùn)練、推薦書目，還有同學(xué)的精彩分享，給本書帶來了很高的價值。

目錄中共有十個大標(biāo)題，我想挑幾個談?wù)勎业氖斋@與感悟。

1、讀書和學(xué)習(xí)

上大學(xué)之前我其實是不怎么喜歡讀書的，不知怎的上了大學(xué)之后就開始喜歡上讀書了。我想這有部分原因是咱們廣財大有個美麗的`大圖書館，走進(jìn)圖書館，看到琳瑯滿目的書，聞到一股淡淡的書香味，總是讓我內(nèi)心異常平靜。讀的書多了，也就漸漸懂得了讀書的價值和意義，讀書給我?guī)淼暮锰幨菬o法估量的。秋葉大叔在書中說道：“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托”。之前我也有想過人為什么要讀書，答案很簡單，一句話，為了生命的完整，或者說是追回另一半的生命?，F(xiàn)在很流行一半又一半的說法?！耙话胧呛Ｋ话胧腔鹧妗?，其實最根本的，人生命的一半是物質(zhì)，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補(bǔ)充。在地球上所有物種中，除物質(zhì)之外還需要精神滋養(yǎng)的就是人類。只有人，有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。

2、個人和社會

這幾年，網(wǎng)上時不時會出現(xiàn)“老人摔倒不扶”的熱點話題，很多人認(rèn)為這是社會風(fēng)氣淪喪的表現(xiàn)。其實不扶并非完全是社會風(fēng)氣淪喪的表現(xiàn)，還有其他的原因。不幫扶老人不能說明我們變壞了，只能說是我們國家不好的制度設(shè)計讓做好事的人沒有好報，所以不扶成了正常人趨利避害的正常心理。如果改變制度設(shè)計，愿意做好事的人肯定很多。在心理學(xué)上，有一個“旁觀者效應(yīng)”這個效應(yīng)就是說在緊急情況下，如果旁觀的人很多，大家都會以為別人會給受害者提供幫助，自己就沒有去幫助，結(jié)果就是旁觀的人數(shù)越多，救助行為出現(xiàn)的可能性越小。所以有些人不是因為害怕不敢去扶，而是誤以為自己不需要去做，因為會有別人去救。這個社會需要從多個角度觀察。社會上的事并不是簡單的可以用好壞來劃分的，很多事情沒有絕對的對和錯，不同的的人站在不同角度，會有不同的認(rèn)識。

別等畢業(yè)以后讀后感 篇4

人們都說，到了大學(xué)就特別輕松，課余時間多，一天也就幾節(jié)課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)并沒有他們說的那樣簡單，我們有很多事需要了解、準(zhǔn)備。不要等到畢業(yè)以后。

人生規(guī)劃、就業(yè)、生計與夢想，這本書里應(yīng)有盡有，它不像哲學(xué)書那么深奧難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設(shè)法在每一個要點后面設(shè)置題目讓我們采取行動，特別適合我們這種對大學(xué)生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場及時甘露。以下是我目前感受最深的兩點：

擊敗拖延癥！

大學(xué)的課余時間很多，特別不想以前一樣。現(xiàn)在沒有老師總是管我們，監(jiān)督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴(kuò)張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復(fù)習(xí)、假期快結(jié)束才開始熬夜趕作業(yè)等等，都是拖延癥的成就。長此以往，拖延癥會越來越嚴(yán)重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標(biāo)，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。

我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學(xué)習(xí)生活上來說，如果一開始就把某個任務(wù)積極地去完成了，那么接下來的空余時間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學(xué)習(xí)其他知識，不用到最后期限的時候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。

化大為小，逐個達(dá)標(biāo)

在剛開學(xué)的時候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學(xué)要完成的十個目標(biāo)，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標(biāo)具體化，化大為小。這一點我深有體會。我以前曾是班級前十，是老師重點培養(yǎng)的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術(shù)。伺候，由于專業(yè)課耽誤了文化課，我的文化成績一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。作為一名理科生，曾經(jīng)又那么優(yōu)異，我對自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點，并且逐個題型的去攻克，成績有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標(biāo)，向終極目標(biāo)更近了一步，而且獲得了成就感，有動力繼續(xù)奮斗下去！所以制定短期目標(biāo)是非常實用的方法。

我們都是在快畢業(yè)的時候才愛上學(xué)校的，愛上這個充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學(xué)校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業(yè)以后遺憾行動的太晚，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初。保持一顆前進(jìn)的野心，無論最后是否到達(dá)目標(biāo)，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！

別等畢業(yè)以后讀后感 篇5

書得到的很早，卻一直沒有時間讀，今天在無情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書讀完了。當(dāng)我讀完這書后，我發(fā)現(xiàn)這書不僅僅是要讀后有感，而是要有用。

類似的書看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業(yè)以后》卻很接地氣。不要等到畢業(yè)以后！畢業(yè)前我該干什么？無意之間就有了一種想要去行動的熱血，而我想作者的本意也正是如此。

這本書不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴(yán)厲的老師，快，快去思考，行動！在書中每一章節(jié)后面都會有一個“實操訓(xùn)練”，挺像課后的隨堂練習(xí)，這一點是這本書的亮點和成功之處，也正是我為什么說他像一位嚴(yán)厲的老師了。

緊趕慢趕讀完這本書，有兩個很深的感觸：思想、夢想。所以趁熱打鐵的丁點激情寫下這些想法。

思想作為一種本能，主要體現(xiàn)去思考、去解決問題。同大家面對的問題時往往會去思考，現(xiàn)在就會出現(xiàn)兩種情況：

1、我想想感覺做不到，算了吧。

2、想想感覺有點困難，先不想了，行動吧！

秋葉老師在這本書中幾乎把大學(xué)生可能遇到的困難給歸類了。然后沒有寫下那些可能來取捷徑而帶來的成功，他只是教會了我們思考，不說對與錯，并且給了一些要靠自己去實踐的真理。把精力用在解決問題上，不要讓自己陷入一種虛假的“二難選擇”。在糾結(jié)中無作為還美其名曰自己在思考。在書中還有秋葉老師推薦的書籍、網(wǎng)址、練習(xí)，給我們實踐和練習(xí)的空間，正是因為這些藥靠行動的真理讓我們知道了學(xué)會思想的魅力。

二是對于夢想，你的專業(yè)成就、戀愛期待，自己的以后可達(dá)到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的.每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個人經(jīng)歷，看到后我也會遐想高中的時候我就老想著畢業(yè)之后，快點進(jìn)入大學(xué)，畢業(yè)后的三個月我來到了我的大學(xué)，一個我四年后必須帶著完成夢想走向成功桂冠的人。對自己做一些小小的要求：進(jìn)入學(xué)生會、拿獎學(xué)金

考研、留?！易隽诵┦裁矗烤牡臏?zhǔn)備面試，然后從兩三百人種選入校學(xué)生會、系分團(tuán)委。這是我當(dāng)時的所思所想，然后我去做了，也算完成夢想了。原來，夢想并不遙遠(yuǎn)，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺得很快樂，為了不吃午飯參加面試是快樂的，忐忑的等待面試也是快樂的。享受這個完成夢想的過程是我對要拿獎學(xué)金、考研、留校的夢想更堅定不移。

我想說，我會等到畢業(yè)以后，看著我一步一步去成為會思考、行動、合格的大學(xué)生，那是我的大學(xué)想估計也被一一完成了把。

很慶幸能在大一就讀到這本書，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽！

畢業(yè)生觀后感精選5篇

解壓的方式有很多種，其中之一就是通過觀看電影。觀看電影可以讓我們獲得新的感悟和見解。一份好的觀后感不應(yīng)該受到形式的限制。在寫觀后感的過程中，我們可以將別人的知識消化成自己的知識，從而寫出一篇出色的作品。但是，如何寫出一篇作品名觀后感呢？如果您想要對“畢業(yè)生觀后感”進(jìn)行深層次的解讀，那么本文絕對是您不容錯過的。我們希望本篇文章能給您帶來新的視角和啟示！

畢業(yè)生觀后感(篇1)

我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……

1919年5月4日，歷史從這里轉(zhuǎn)折。五四運(yùn)動如閃電驚雷，劈開舊中國如磐鐵幕，喚醒暗夜中沉睡的靈魂，以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。

逆風(fēng)者方知迎風(fēng)之妙也，是為人生之磨礪。，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷中國大地，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號召，踴躍投身疫情防控阻擊戰(zhàn)，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)。一聲聲“我報名，讓我上”，一個個尚稚嫩、卻“逆行”的身影，一支支愈艱險、越向前的青年突擊隊，匯聚成疫情防控的攜手同心的磅礴力量。深夜白晝又清晨，這一代青年，遠(yuǎn)比最樂觀開明的前輩想象的還要優(yōu)秀!

前的非典，全世界守護(hù)90后，現(xiàn)在換90后守護(hù)這個世界。這一路，我們收獲了太多的感動：浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院心內(nèi)科重癥病房護(hù)士陶麗圓，203月本應(yīng)是她和愛人在拍婚紗照，但接到醫(yī)院出征武漢的通知后，她毫不猶豫提交了請戰(zhàn)書;長安大學(xué)土木專業(yè)大一男生徐卓立，跟爸爸赴雷神山醫(yī)院施工。每天工作16個小時，負(fù)責(zé)醫(yī)院浴室安裝，獲1萬獎勵全部捐出;15歲的上海新黃埔實驗學(xué)校學(xué)生趙珺延，只身一人帶著5個重重的行李箱，將1.5萬只口罩從印尼“人肉”背回國內(nèi);上海立信會計金融學(xué)院18歲的余森樂主動報名，在口罩廠當(dāng)了臨時質(zhì)檢裝箱工。一個夜班12小時，完成5000個口罩的檢查計數(shù)……

作為一名大學(xué)生，必將在今后的學(xué)習(xí)生活中，做一個敢于擔(dān)當(dāng)，心中有火，眼里有光的青年。

畢業(yè)生觀后感(篇2)

在這次抗擊疫情中，我們看到了青年人的擔(dān)當(dāng)，他(她)們正在用自己的思考，為我們的社會做出自己的貢獻(xiàn)?！?0后”和“90”后是我們新一代的中堅力量，是富有激情的一代，當(dāng)祖國需要的時候，他們義無反顧地沖上最前線。面對疫情，全國人民積極響應(yīng)黨和國家號召，齊心協(xié)力，不畏艱險，前赴后繼，全力投入到戰(zhàn)“疫”一線。在這之中，一個以青年為代表的群體用自己的行動加入“戰(zhàn)疫攻堅戰(zhàn)”。在他們的臉上，看不到稚嫩的面孔，只有成熟和堅毅，奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)前，投身戰(zhàn)“疫”一線，用自己的方式奉獻(xiàn)著愛心和力量。

在直播中，我們看到了這些年輕的援鄂醫(yī)療隊員們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，聽到了他們在援鄂時所經(jīng)歷的事跡，我們被他們的事跡深深感動，對他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)感到敬佩，他們都是好樣的!這些年輕的面孔，用不懈的努力、汗水，證明了自己對祖國和人民的忠誠，證明了自己能夠扛起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任!時代在變，精神永續(xù)。愛國是青春的底色，奮斗是青春的動力。我們會勇挑重?fù)?dān)、愛國力行，爭做堪當(dāng)大任的新時代中國青年，牢記歷史使命，將青春夢想扎根于祖國的廣袤大地!傳承著“心有大我，肩有大任，行有大德”的青年精神，在“不畏”中盡顯青年擔(dān)當(dāng)，在“不退”中永葆青春本色!

在此次抗擊疫情中，90后青年人挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，堅持不懈打贏疫情攻堅戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生，我們要牢記使命，努力為國家做奉獻(xiàn)，成為一名合格的新時代青年。

同時，我們更加為我們優(yōu)秀的社會主義制度驕傲，為我們的祖國自豪，為自己是中華兒女中的一員而驕傲!我們要傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用行動書寫我們這一代人的使命與擔(dān)當(dāng)!

畢業(yè)生觀后感(篇3)

90后的史曉剛有著眾多頭銜——“北京榜樣”年榜人物，北京梟龍科技有限公司創(chuàng)始人、董事長兼CEO，他曾入選國家“萬人計劃”、國家“創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃”，獲中國青年創(chuàng)業(yè)獎、全國向上向善好青年、首都精神文明建設(shè)獎、北京市優(yōu)秀青年人才、北京市勞動模范、北京市科技新星、北京青年五四獎?wù)?、中關(guān)村“高聚工程”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、石景山區(qū)“景賢人才”等榮譽(yù)。他還曾入選福布斯亞洲“30位30歲以下杰出青年”，并榮登福布斯雜志封面。

作為石景山區(qū)的“90后”創(chuàng)業(yè)新星，6年來，史曉剛憑借自身對AR技術(shù)的濃厚興趣和堅忍不拔的意志，在創(chuàng)業(yè)的道路上披荊斬棘，從一個初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生成長為企業(yè)管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊確立行業(yè)領(lǐng)軍地位，創(chuàng)造AR領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)神話。截至目前，史曉剛帶領(lǐng)梟龍科技研發(fā)的AR技術(shù)產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用于消費(fèi)、工業(yè)、安防、軍工、融媒體等領(lǐng)域。

在新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作關(guān)鍵時期，身為黨員的史曉剛積極投入核心研發(fā)力量，將AR技術(shù)與紅外測溫技術(shù)融合，成功研發(fā)出一套“穿戴式AR智能眼鏡測溫系統(tǒng)”，針對大人流的公共場合，實現(xiàn)了移動巡邏和布控場景下的安全高效、無接觸體溫檢測，測溫結(jié)果近眼透明顯示，自動提示或報警，為奪取疫情防控勝利貢獻(xiàn)出了自己的一份科技力量。

史曉剛帶領(lǐng)梟龍科技飛速發(fā)展的同時，充分踐行企業(yè)社會責(zé)任，助力精準(zhǔn)扶貧。在2021“支援協(xié)作工作社會幫扶資金”募捐活動中積極捐贈善款，主動參與內(nèi)蒙古寧城縣精準(zhǔn)扶貧工作，為定點扶貧縣提供增強(qiáng)現(xiàn)實(AR)技術(shù)支持，捐贈AR智能眼鏡，提高當(dāng)?shù)囟囝I(lǐng)域科技應(yīng)用水平。特別是在疫情防控期間，史曉剛為定點扶貧縣提供頭戴式AR智能測溫設(shè)備，助力開展科技防疫，多次為定點扶貧縣捐贈扶持資金，大規(guī)模采購當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，使企業(yè)發(fā)展與社會公益同行。

作為90后創(chuàng)業(yè)者，史曉剛的成功激勵著無數(shù)有夢想、有追求的年輕人。同時，他也希望用自己的智慧去點亮更多人的智慧，與更多有志于科技創(chuàng)新的伙伴一起創(chuàng)造讓更多人受益的中國技術(shù)，讓中國的自主創(chuàng)新在更多領(lǐng)域引領(lǐng)世界。

畢業(yè)生觀后感(篇4)

，魏靜大學(xué)畢業(yè)，作為一名大學(xué)生村官被分配在星溪鄉(xiāng)工作。那時念山的梯田、古道、水庫、古樹、茶山，都深深吸引了她，當(dāng)時她的夢想就是把美麗的念山和梯田推介出去，造福一方百姓。

機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人，年5月，組織上選派她到念山任第一書記。通過干群的共同努力，念山村先后獲得了國家3A級旅游景區(qū)、生態(tài)文化村、美麗休閑鄉(xiāng)村、濕地公園、中國傳統(tǒng)村落等5個國字號招牌。

作為廖俊波精神發(fā)源地的基層黨員干部，她時常用廖俊波精神激勵自己，“別人能做到的，我們也能做到，而且要做得更好?！?/p>

她下派念山時，她告訴自己，要學(xué)習(xí)榜樣，跟上節(jié)奏，努力干事。有一次，為了一條旅游步道的路線設(shè)計，跟著鄉(xiāng)干部穿梭在荊棘叢生和泥濘的峽谷邊，三上三下，險些迷路。廖俊波書記說：“認(rèn)準(zhǔn)的事，背著石頭山上也要干”，這時候她的念山夢就是要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)村民致富。

魏靜在念山黨群服務(wù)中心講解俊波故事建強(qiáng)了黨支部，使得念山村的發(fā)展有了主心骨，念山村實施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項目建設(shè)時，余屯自然村的黨員方機(jī)澤說：“村里幫我們要到了項目，征地的事，我們黨小組能自己搞定!”

為推進(jìn)景區(qū)開發(fā)，讓發(fā)展成果早日惠及村民，她一方面帶著村干部走出去學(xué)，到浙江云和梯田、三明尤溪聯(lián)合梯田學(xué)習(xí)她們的經(jīng)驗做法;另一方面，牽頭成立了旅游公司，邀請村民以土地入股，一畝一股，每股每年300元的土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用。

作為村黨支部書記，她時常沉到田間地頭，與黨員群眾因地制宜探索出念山“三變”改革的發(fā)展之路。

發(fā)揮優(yōu)勢，流轉(zhuǎn)梯田810畝，162戶村民成為股東，在“綠水青山就是金山銀山”的號召下，念山村通過流轉(zhuǎn)農(nóng)田、茶山、古厝等資源，借助“生態(tài)銀行”的作用，真正將“綠水青山變成了金山銀山”，從而實現(xiàn)了念山第一變：村民變股東。

她積極爭取項目資金1200萬元投入旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過保護(hù)完好的1600多畝的袖珍梯田景觀和種植500畝油菜花，吸引近萬名攝影愛好者前來采風(fēng)、攝影和近十萬游客前來觀光旅游，引進(jìn)了青島(澤川)有限公司，投資新建的念山云谷鵲橋成為念山旅游新亮點，實現(xiàn)了念山第二變：梯田變景區(qū)。

為極具人氣，她以念山為大舞臺，謀劃了國際自行車爬坡賽、中國農(nóng)民豐收節(jié)暨念山開鐮節(jié)、旅發(fā)大會、閩浙贛三省冬泳賽等活動，引導(dǎo)青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，目前已有3位返鄉(xiāng)大學(xué)生在自家門口新建起民宿、開辦農(nóng)家樂，振興鄉(xiāng)村有了主力軍，游客多了，村民在自家門口銷售農(nóng)產(chǎn)品也變?yōu)楝F(xiàn)實，每年村民的地瓜干、酸棗糕等在國慶節(jié)假日就能銷售一空。實現(xiàn)念山第三變：鄉(xiāng)村變舞臺。

，她積極爭取各類項目資金投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和旅游項目提升中，念山村公路晉級改造工程順利完成，念山至大嶺旅游公路全面通車，7個自然村巷道全面實現(xiàn)提升改造，自行車賽道一期建成，消除了制約念山發(fā)展的交通瓶頸。

在抓旅游的同時，始終不忘民生工作。完成全村人飲水提升改造、傳統(tǒng)村落重點改善提升、村莊夜景工程，120幢傳統(tǒng)建筑得到保護(hù)，讓念山的白天和晚上都更美了，村民的幸福感得到極大滿足。

通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)群眾增收，念山村17戶貧困戶68人全部實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。2月，她榮獲“全國脫貧攻堅先進(jìn)個人”。

畢業(yè)生觀后感(篇5)

趙劍是一位年輕母親，也是投身基層防疫檢疫的普通工作者；她是農(nóng)大的高材生，也是基層的堅守者；她是苦中作樂，踏實肯干的“動物醫(yī)生”，也是走基層、鉆牛棚、解難題、救危機(jī)的農(nóng)戶“知心人”。在趙劍堅毅的目光和平靜的話語中，我感受到了強(qiáng)大的精神力量。

青年一代當(dāng)有為，惟有青年多壯志。敬業(yè)奉獻(xiàn)，默默堅守，當(dāng)是青春的底色；身居微處，心懷家國，當(dāng)是青年的寫照；充滿希望，手托夢想，當(dāng)是青年的形象；熱血向上，肩挑重?fù)?dān)，當(dāng)是青年的理想。我也曾是一名“三支一扶”計劃的參與者和踐行者，在偏遠(yuǎn)的基層崗位工作，我們都曾在美好的青春歲月堅守理想和初心?！墩撜Z》有云：“見賢思齊焉”?？吹剿麄兊氖论E，我只覺“時不我待”，當(dāng)應(yīng)“只爭朝夕”。

點滴溪流，匯江成海。甘于清貧，默默奉獻(xiàn)。是基層人的堅守，鑄就了強(qiáng)大的中國力量。2022年，是苦戰(zhàn)新冠疫情的第三年，在抗疫的隊伍里，青年的身影屢見不鮮，無論是凌晨的高速卡口，還是清早的核酸檢測，青春的熱血都化作“防護(hù)白”、“馬甲紅”和“志愿藍(lán)”，他們默默堅守崗位，慢慢奉獻(xiàn)青春。一個青年志愿者的背后，是一個有溫度的靈魂，也是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募彝?，最重要還是一個有理想的精神。

星星之火，必成燎原之勢。點點星光，必將照亮祖國的未來和希望。三支人的道路是艱難的，孤獨的，痛苦的，但三支人的精神是堅韌的、勇敢的、奉獻(xiàn)的。趙劍是我們“三支一扶”隊伍中的堅守者和佼佼者。三支人的精神就是能吃苦、不怕難，能奮斗、不怕苦。面對身邊人的不理解、不支持，我們愿意做一顆永不褪色的“螺絲釘”，為祖國的宏圖偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2022年迎來了百年五四的歷史節(jié)點，五四精神一脈相承，百年榮光歷久彌新。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上告誡廣大青年：“越是往前走、向上攀，越是要善于從走過的路中汲取智慧、提振信心、增添力量”。一代人有一代人的奮斗之路，一代人有一代人的使命任務(wù)。在趙劍的身上我看到了同為“三支”人的堅守與初心，看到了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，看到了祖國未來的夢想與希望。在新時代的“趕考路”上，在山西全方位推動高質(zhì)量發(fā)展的大潮中，青年的我們要“耐得住寂寞”，“守得住清貧”，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，在基層的工作中默默耕耘，拿出“功成不必在我”的精神，久久為功，扎實奉獻(xiàn)，堅信一定能夠煥發(fā)出應(yīng)有的光彩！

以上是網(wǎng)小編精心整理的最美基層高校畢業(yè)生觀后感2022精選4篇，僅供參考。