十歲成長儀式作文

十歲成長儀式作文。

通過寫作文學生可以更好地展示自己的長處和才能，平時生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，您知道寫好作文的要點嗎？經(jīng)過精心挑選幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家?guī)砹祟}目為“十歲成長儀式作文”的文章，自信找到適合自己的信息！

十歲成長儀式作文(篇1)

今天是我成長歷程中最難忘的一天，也是我最激動的一天，因為我們學校要為全體三年級學生舉行一場隆重的十歲成長儀式，而且我還在集體朗誦中擔任“男一號”呢！

踏著優(yōu)美的旋律，看，爸爸媽媽和孩子手牽手入場啦！來到操場，坐在松軟的草坪上，成長儀式開始了。節(jié)目精彩紛呈，有三年級集體表演的竹笛合奏《小星星》，有親子朗誦《讓我和你一起成長》，有歌曲串燒《四季之歌》，有舞蹈《茉莉花》等。其中的舞蹈節(jié)目深深地吸引了我，在優(yōu)美的旋律中，小演員做出了各種高難度動作，使我們佩服不已。

在整場節(jié)目中，最令我感動的是孩子和父母交換禮物的那一刻。當我們給家長一個大大的擁抱時，許多孩子和家長都激動得熱淚盈眶！我的眼睛也濕潤了。我把精心制作的賀卡獻給媽媽，接過寫給自己的信，認真地讀了起來，覺得字里行間都是濃濃的愛。

最后，我們還在成長樹上了按了成長手印呢！看，成長樹上的一個個小手掌，多么像大樹上茂盛的樹葉呀！

看完了表演，我們和家長回到教室，只見教師的講臺上擺著一個特別大的蛋糕，整個兒是天藍色的，上面有一只可愛的小猴，坐在黃黃的香蕉上。老師在上面插上了十支蠟燭，我們圍著蛋糕唱生日歌、許愿。老師把蛋糕一一分好后，我們依次上來領蛋糕，還把第一口送給了爸爸媽媽。大家一起分享蛋糕，感覺好美味！吃完蛋糕，我們還舉行了有趣的猜謎游戲，教室里不時傳來歡快的笑聲。

今天，真令我難忘啊！我們收獲了快樂，學會了感恩，我們信心滿滿地開始了新的征程！

十歲成長儀式作文(篇2)

十歲，是成長過程中每個人都要經(jīng)歷的事。十歲，我們成為少年，不再是兒童了。上周三，學校為我們舉行了一個特殊的成長儀式。

那天中午，我捧著已準備好的賀卡，又是興奮又是激動，說話也結結巴巴，心想：上臺時那么多人看著我，會不會嚇暈呀、說到有動作的時候，會不會忘做呀……。正在我胡思亂想的時候，老師就讓我們排隊去體育館了。

一到體育館，我們就看見了一個舞臺，等大家來齊了，儀式就開始了。我們班表演的是詩朗誦。其它班有的表演歌曲，也有的表演詩朗誦……節(jié)目各種各樣、豐富多彩，都很有趣。我最喜歡九班的節(jié)目《和彩虹一起成長》，他們班不僅有主唱，還有人跳舞呢。每當聽到過這首歌，我就會想到我的夢想，想到未來，讓我陶醉在歌聲中。

終于輪到我們班上臺了，我非常緊張，生怕背錯了臺詞，但看到了媽媽鼓勵的眼神，我就放心多了。我抬起頭，心想要努力的面對，不然到了社會上會站不起來的?！暗妊剑窝健辈灰粫?，我們在優(yōu)美的鋼琴聲中朗誦完了，我長長的舒了口氣……

“同學們，在這樣一個日子里，想知道爸爸媽媽想對你說些什么嗎？那就打開你手中的信，用心讀一讀吧……”在主持人聲情并茂的主持中，我打開了爸爸媽媽寫給我的信，信中既有爸爸媽媽對我學習過程的鼓勵，也有教我以后如何學會做人……讀著讀著，不知不覺，我眼睛濕潤了，噗嗤一下哭了起來，媽媽輕輕地把我摟在懷里，這一刻，好溫暖……

今天，我們十歲了，我們在一天天地長大，感動，不是這一天，我們要懷著一顆感恩的心，好好學習，不辜負爸爸媽媽的殷切期望。

十歲成長儀式作文(篇3)

201X年11月26日的是讓我永遠銘記在心的感恩節(jié)，因為那天學校為我們?nèi)w四年級學生舉行了一個隆重的成長禮。為了這個十歲的“盛典”，我們精心準備了三個月。節(jié)目精彩紛呈，有舞蹈《我相信》、詩朗誦《我們十歲了！》……我參加的節(jié)目是舞蹈《老師老師》，活動結束后，我有許多感悟。

我們十歲了，十歲意味著我長大了，獨立了！記得因為貪玩我不小心摔斷了手臂的時候，你們一知道，立馬丟掉手中的工作，飛一般的趕了回來，把我送進了醫(yī)院。在醫(yī)生為我檢查時，媽媽緊張得差點暈了過去，爸爸也似乎要哭了。醫(yī)生檢查后說沒有大問題，只是要住院一周時，你們那顆已經(jīng)提到嗓子眼里的心才落了下來。在我住院時，我就像小皇帝一樣，衣來伸手飯來張口，你們毫無怨言，只是提醒我以后玩耍的時候要注意安全?？粗銈?yōu)槲颐γβ德担@么操勞，我又是后悔又是感動——我太貪玩了，讓你們這么辛苦，太不應該了。現(xiàn)在我十歲了，我再也不讓你們?yōu)槲也傩牧恕，F(xiàn)在我自己睡覺，自己換衣服，自己的事情自己完成！

我們十歲了，十歲意味著不僅要學會分享，更要懂得分擔。從上幼兒園起，老師就教我們要學會分享有趣的玩具、美味的零食和快樂，而現(xiàn)在我們還要懂得分擔——分擔責任、分擔痛苦。分享快樂，快樂就會更多，而分擔傷心，就會讓傷心少一點。

成長禮真像一位魔法師，他讓大家成長了。我十歲了，我長大了！我十歲了，我不會再向以前那樣貪玩了；我長大了，我有勇氣面對困難了；我十歲了，我會記得你們對我的愛，也會用愛來回報你們！

十歲成長儀式作文(篇4)

今天，春風和煦，陽光明媚，湛藍的天空白云朵朵，天氣好，我的心情更好。在中午的時候，媽媽把我打理的很帥氣也很陽光，像一個小男子漢那樣精神，你若要問我為何要這么扮帥，我會悄悄地告訴你，下午我要參加學校的一個大活動，有興趣見證我們的大活動嗎?那就跟我一起來吧!

午后溫暖的陽光灑滿了操場，校園內(nèi)彩旗伴著悠揚的音樂起舞，我們大活動的帷幕就要拉開了。

“親愛的同學們、敬愛的老師們，我們的十歲成長禮現(xiàn)在開始”，隨著我們小主持人那清脆的童音，我們的大活動開啟了。

鮮紅的少先隊旗迎著春風在飄揚，每個同學胸前那鮮艷的紅領巾映襯著他們紅紅的笑臉。今天是我們一個重要的日子，大家既興奮又似有點緊張。我想大家興奮的是，參加自己的十歲成長禮高興不已，緊張的是一群大兒童還不太適應這么大的場面。

校長為我們的活動致詞，校長說，我們所有參加十歲成長禮活動的同學從今天起，將告別自己的孩童時期，明天我們都將成為一名青少年，因為我們漸漸長大了。明天我們將是一名小大人了，我們不能再像以前那樣子，什么都要爸爸媽媽操心，今后我們讓爸爸媽媽省心，我們要認真學習，努力做好自己的事，同時也要學會幫爸爸媽媽做事，為班級體創(chuàng)榮譽，為學校爭光榮，長大后更為祖國作貢獻。

校長還囑咐我們說，我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，離不開老師的教育，離不開學校的培育，更離不開祖國的培養(yǎng)，我們要心存感恩，要感恩爸爸媽媽給我們的一切，要感恩老師為我們付出的辛勞，要感恩學校給我們提供優(yōu)美的學習環(huán)境，要感恩偉大的祖國給我們幸福的生活。

聽了校長的一席話，校園里的花兒好似都在微微點頭，樹上的鳥兒也似在發(fā)出贊同的啁啾，天空的白云也象似露出贊許的笑臉。親愛的校長，我想我也應該感恩您給我們這么好的叮嚀，謝謝您校長!

在今天這個“讓愛綻放、為十歲喝彩”的活動中，同學們也準備好多節(jié)目助興，他們有的表演《感恩的心》，有的表演《今天我十歲》，還有的表演《媽媽我愛你》……

今天我為什么扮那么帥?現(xiàn)在知道了吧，我不僅是要參加十歲成長禮的大活動，而且還要表演節(jié)目，節(jié)目的名字叫《校園的一天》。我們的節(jié)目雖然在老師的幫助下排演了兩周時間，已很熟練了，但上臺表演時，我還是感覺好緊張，頭上冒熱汗，手心出冷汗，我用余光瞄了同學們一眼，他們也很緊張，但當表演開始時，我們所有同學都全神貫注，不分心，把排演時的認真勁與努力勁全拿了出來，我們演出成功了，老師與同學們給我們以熱烈的掌聲。

其實伙伴們知道自己的節(jié)目不很精彩，或者說表演還很稚嫩，老師和同學的掌聲很多是給予我們鼓勵，但這給了我們很多信心與以后表演的勇氣。這掌聲是讓我們漸漸成長掌聲，謝謝您!敬愛的老師，謝謝你們!親愛的同學。

陽光西射，輕風漸止，天色也近傍晚了，我們的活動也在歡快的音樂聲中到了尾聲……

今天的十歲成長禮是我從小到大最有意義的一次活動，她讓我知道了要感恩，明白了我們在漸漸在長大，已經(jīng)成為小男子漢，懂得了遇事時我們要有責任感，要奉獻，要為別人鼓掌喝彩……

十歲成長儀式作文(篇5)

十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂的陽光，十歲浸潤著成長的喜悅。4月14日下午，我們?nèi)昙壍娜w同學和老師們、家長們歡聚一堂共同度過一個特殊而有意義的活動，那就是十歲成長禮。

首先，三（4）班的楊老師為我們送來了美好的祝愿和殷切的希望，同學們聽得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來，就是我們大顯身手的時候了，姚葉同學早已迫不及待地登上了舞臺，向大家展示她的絕活——爵士舞。她那優(yōu)美的舞姿使臺下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手锏，有妙語連珠的相聲《歪批成語》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛的舞蹈《快樂的小豬》……同學們時而捧腹大笑，時而靜靜聆聽。這其中也少不了咱們?nèi)?）班的全體亮相——英語歌曲串燒，是不是很棒呢？

最激動人心的時刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個美麗的蛋糕向我們走來，全場響起來溫馨的生日歌。頓時大家都安靜下來。伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們還許下了自己的心愿。悄悄地告訴大家一個秘密，我的愿望就是長大了能成為一個偉大的軍事家。

整場活動最感人的要數(shù)“說說心里話”的環(huán)節(jié)了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心里話。聽著聽著，大家的眼睛濕潤了，同時也感受到了十年來，爸爸媽媽是多么含辛茹苦地養(yǎng)育我們。此時我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點點滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心里話告訴了媽媽，媽媽直夸我是個懂事的好孩子。

在全體同學響亮又堅定的宣誓聲中十歲成長禮結束了。從這一刻起，我們更應該好好學習，以回報父母和老師的恩情。

十歲成長儀式作文(篇6)

咦，今天的操場上怎么這么熱鬧呢？哦，原來是要舉行十歲成長儀式。這個主題是我們的顧校長特意為我們?nèi)昙壍耐瑢W舉辦的，顧校長請來了三年級同學的家長，來參加這次隆重的成長儀式。

家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到了操場，同學們也坐到了相應的座位上。隨著音樂聲的響起，成長儀式正式開始了。那優(yōu)美的舞蹈在歡快的歌聲中跳了起來，最讓我感動的有兩個地方：一是媽媽給我精心準備的一封信，信里面寫著爸爸媽媽對我的愛和寄予的希望；還有是最后那飛濺在空中的煙花，真是婀娜多姿，五彩斑斕。

成長儀式快要結束了，我們?nèi)昙壢w同學擺成了十歲兩個蒼勁有力的大字，合拍了一張全家福。最后，顧校長宣布：這次十歲成長儀式圓滿結束！

參加了這次十歲成長儀式，讓我懂事了許多，成長了許多！

十歲成長儀式作文(篇7)

在這個美好的日子里，我們?nèi)昙壢w老師、同學、家長在幸福劇場舉行了十歲成長禮暨家長會。

十歲成長禮開始了，第一篇章“祝福篇”：首先，大隊輔導員楊丹老師給隊員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝?；髟娨獾恼Z言，浸潤著每個同學的心。大家都認真地聽著。臉上掛滿了幸福的笑容。

“祝福篇”結束了，迎來了各中隊精彩的表演：姚葉活路四射的爵士舞得到了在場每個同學的掌聲。你看她那優(yōu)美的舞姿，活像一只翩翩起舞的蝴蝶；鄧康洵和楚文豪的《歪批成語》妙語連珠，令人捧腹大笑；輪到我們?nèi)?）中隊表演英語歌曲了！你看：我們像一只只百靈鳥，唱得歡快俏皮。小品《裝病》非常幽默搞笑，演出了孩子們的心聲；相聲《百家姓》讓大家笑破了肚皮；舞蹈《快樂小豬》活潑可愛，贏得了全場觀眾們熱烈的掌聲。

接下來是“感恩片”：惲笑添媽媽為家長講述了她和孩子的一點一滴，告訴我們要有一顆感恩的心。惲笑添媽媽對孩子們的關心和期待觸動了在座的每個人。

最讓我們期待的“生日篇”終于來臨了，老師推出了蛋糕，全體同學一起祝愿爸爸媽媽和老師們健康快樂、幸福美滿，馬小繁榮昌盛。

活動結束了，我們吃著蛋糕，此刻同學們心里想的應該是我們真幸福??！

十歲成長儀式作文(篇8)

最后一站，我們來到了酒店三樓的宴會廳。這可是今天的重頭戲哦！也是我很期待的，因為今天的表演我也是有參與的哦！嘻嘻！進到宴會廳后，老師們又帶我們實地彩排了一次今天要表演的節(jié)目。我們的節(jié)目有剪紙展示和家長朗誦，有小朋友的手語舞表演。

終于輪到我們上場了，我既緊張又興奮。我們走上舞臺站定的那一刻，我就在心里開始默念：“不要出錯，不要出錯，千萬不要做錯動作……”直到表演結束，臺下響起雷鳴般的掌聲，我那提到嗓子眼的心才落了下去。下臺后，爸爸媽媽們都說我們這次表現(xiàn)太棒了！活動的最后，我們把早已寫好的心愿卡，掛到了舞臺兩邊的許愿樹上。還吃了那個超級大蛋糕，這次活動就在大家的歡聲笑語中圓滿地落下了帷幕。

這次活動，讓我更加了解到和我共同成長的家鄉(xiāng)這十年的巨大變化，也讓我下定決心更加努力學習，為建設我的家鄉(xiāng)做更多的準備。

十歲成長儀式作文(篇9)

11月29日那天天氣睛朗，陽光明媚，太陽照耀在大地上，使一切好像涂了一層油似的。

我來到學校，看見四年級的孩子們臉上都洋溢著高興的笑容，因為今天是我們實小四年級的十歲成長禮。

早讀課開始了，我們排著整齊的隊伍來到文明廣場。來這里干什么呢？哦，原來是來彩排的。

彩排完，我們下了臺，回到了教室，只見化妝師姐姐們來給我們化妝了。輪到我化妝時，我心里無比激動，不由得想：化完妝后，我一定會變成大美女。一會兒工夫，化妝姐姐就把我的妝化完了，我不怎么白的皮膚一下子就變成了雪白干凈的皮膚，美麗極了！再看看頭上那大紅色的蝴蝶結，那漂亮的頭發(fā)，讓人覺得清爽無比。

中午放學了，我回家一吃完飯，就換上漂亮的裙子，穿上閃閃發(fā)亮的公主鞋，心里美滋滋的，然后迫不及待地來到了學校。老師給我們拍了好多照片，留作紀念。

一點鐘時，我們排著長長的隊伍下了樓，來到禮儀廣場。媽媽牽著我的手穿過成長門，來到了指定的座位。我看到大屏幕上滾動播放著一段段視頻，是各班老師和家長代表們送給各班同學的成長祝福。

成長禮開始了，先是四位主持人上臺講話，后來由周校長為我們送祝福。聽著周校長說的話，都讓人想落眼淚。校長講完后，就輪到我們班來表演《我們十歲了》。我們開心地走上臺，先是女生們的小表演，等到換一首音樂的時候再表演詩歌朗誦。吳卓凡拿著話簡大聲地說：“今天是我十歲生日，這慶賀的場面比過去……”一直到最后，我們的眼睛一直往前看，只見下面的老師、同學在給我們加油，我們更有信心了。

我們班演出結束后，就到別的班演出了，有唱歌、跳舞、相聲、古箏演奏等等。

時間慢慢飛逝，我們班還有一個才藝節(jié)目，就是打快板，由劉梓萌、周新愉、李博和施鴻寧這四位同學表演。我覺得他們講得都很好，因為他們說得動聽、優(yōu)美，像是在唱歌一樣。

陽光西射，輕風漸止，天色也漸漸晚了，我們的活動在歡快的音樂聲中結束了。

那天我很開心，感謝老師，感謝學校給我們舉行了一場隆重的十歲成長典禮，讓我終生難忘。

十歲成長儀式作文(篇10)

今天我和妹妹還有爺爺外出玩耍,我們倆單獨去一個游樂場玩。我和妹妹正在玩的時候，妹妹突然指著一個山坡說：“姐姐，這個山坡可以爬回家的。”我覺得很有意思，就說：“你記憶一下路吧，我們?nèi)ヌ诫U一下，給爺爺一個驚喜！”妹妹興奮的點了點頭。我們探險小隊出發(fā)了。我們使勁往坡上爬，路不太好走，我們爬得很辛苦，一會就出汗了。這時候，妹妹發(fā)現(xiàn)了一條更好爬的小路，我們就飛快的跑了過去。爬了好久，還沒看到家，我很著急，一路上都在問妹妹：“黃靜怡，到了沒？”妹妹不斷搖頭。突然，妹妹眼睛一亮，說：“姐姐，你看，10棟已經(jīng)到了，離家很近了！”可以我還是困擾怎么下山。

妹妹看了看，神秘的說：“這里不就是我們上次爬的小山坡嗎？你看，呀呀呀！”我們就爬了過去，果然不出妹妹所料，我們又在坡下看到了“熟悉的老朋友”——茶花樹。我們探險成功！我們高興的找爺爺報信去了。

十歲成長儀式作文(篇11)

我對人類有很大的作用。比如：我可以給蒲公英播種，還可以讓柳條隨風飄揚，我最大的特點是在炎熱的夏天給人們送去涼爽，大家都很喜歡我，我是微風。

我長得不胖也不瘦，我的臉圓圓的，很可愛。我的身子很矮，那又白又胖的臉上總是掛著笑容，我的脾氣也很好，不象爸爸龍卷風一樣，動不動就發(fā)脾氣。

這一天，我在家里閑著沒事，就跑去城里做好事。我看到有些人熱得喘氣，就跑去帶給他們涼爽，他們的汗水很快就消失了。

我又來到農(nóng)田里，恰好爸爸在那兒趕壞事，莊稼和房子都被他毀了，我趕緊去勸爸爸不要再干壞事了，爸爸只好害羞地回了家。

最后，我來到了沙漠的中心，那里有迷路的小動物，我為它們指了路。“我又做了一件好事”我自言自語地說。

今天我很高興，因為我?guī)椭藙e人。

十歲成長儀式作文(篇12)

那一天,我壯著膽子去挑戰(zhàn)鬼屋,這已經(jīng)是我第二次去挑戰(zhàn)鬼屋了,這次的難道可比上次高,這使我更向去挑戰(zhàn)了。

我在叔叔的帶領下向鬼屋走去,剛到門口,就聽見恐怖的鬼叫聲,剛才勇敢的我頓時害怕起來,全身的雞皮疙瘩都起來了,我真想打退堂鼓,可我又為自己鼓勵,我再次壯了壯膽子,雙腳慢慢地踏進了鬼屋。

我在鬼屋中行走著,耳邊是嚇人的、恐怖的喊聲,猶如鬼哭狼嚎一般,令人產(chǎn)生從未有過的恐懼。比起上一次,那真是……我后悔再次來到這里,這個充滿恐懼的世界。上一次來到這里,可沒那么嚇人,幾乎沒有恐怖氣氛,可這次不同了。正想著,一只軟綿綿的手抓住了我的腳,我嚇了一跳,趕緊收回腳。走著走著,我的頭不知被什么東西摸了一下,我的身子在顫抖,我想起了恐怖小說,這時的我真像是恐怖小說中的主人公。

一陣緊張的情緒過后,我的心又恢復了平靜,我從鬼屋出來,回想起剛才的情景,我還是有點毛骨悚然。

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成長中的儀式感作文

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成長中的儀式感作文 篇1

成長，意味著第一次，第一次跌倒，第一次。儀式感就是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長。而什么是儀式感呢？儀式感就是人們表達情感最直接的一種方式。而它就在我們的生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到它。

在我剛來到這個大大的校園時，害羞總是難免的。進到自己的班級后，看到幾十個陌生的面孔，莫名的會產(chǎn)生緊張感.默默地選了一個位置。看著這么安安靜靜的教室，真的能嚇死個人。后來慢慢的慢慢的都不在害羞了，并且能與他們打成一片...而這便是一個儀式。

而每到周一的早上，我們便會組織升旗儀式。只要天氣不是很惡劣，全校的學生便會穿上校服在升旗臺前排成縱隊，而老師們也排成一列。如果從俯視的角度來看，相信當你看到這一列列筆直的縱隊時你會相當?shù)恼鸷?！而在酷暑的天氣里，同學們心里不免有些煩躁，但是當國歌奏起，紅旗緩緩上升時，大多數(shù)人的目光投在了紅旗上，只有那幾個人耐不住炎熱。相信在升旗的過程中，我們便能感受到儀式感并收獲成長。

道理總在不經(jīng)意間流出來，在我看來儀式也總在不經(jīng)意間結束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個過程。如果各種各樣的儀式都如門票貴的話你就會重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場所，你總會明白一些道理，而這些道理也是我們成長路上的基石。我想，儀式感與成長的關系大致也就是這樣。正視你的成長，正視你所做的每一件事。

現(xiàn)在儀式感在我們心中漸漸成為了一種可有可無的存在。但是，如果我們心中產(chǎn)生了儀式感，那也意味著我們對生活的重視。比如在新買的本子上一筆一劃地寫下自己的名字，掃地時掃得一塵不染這些都是簡單的儀式，但卻可以培養(yǎng)我們認真的品格。如果生活中，不是摻雜一些不同的色彩，我相信我們一定會收獲美妙與快樂！

成長中的儀式感作文 篇2

在我的成長中，幾乎沒什么有關儀式的記憶，就更沒有體會過儀式感了。可是八年級下冊舉行的少先隊退隊儀式使我第一次體會到儀式感，它的莊嚴和肅穆讓我刻骨銘心。

每一個學生都穿著潔白如雪的白襯衫，胸前佩戴著鮮紅如血的紅領巾。我們排著整齊的隊列昂首挺胸地站在操場上，每一個同學的臉上都是嚴肅的神情，就連平時班上最頑皮的幾個都好似變了個人似的，竟從老虎變病貓了！這次老師沒有因他們而火氣沖天，真是不敢相信！低頭看了眼隨著微風飄揚的紅領巾，平時總嫌紅領巾熱，可是即將摘下，我的心中卻萬般不舍。

音樂響起，四位大隊長神情莊嚴且謹慎，一人手握少先隊旗的一角，邁著整齊一致的步伐進行退隊儀式，看著他們漸行漸遠，仿佛看到我們無憂無慮的童年也在離我們遠去。隨著老師的帶領，所有人動作整齊地摘下那陪伴了我們幾乎整個童年的紅領巾，并高舉頭頂。在藍天的映襯下，那畫面有多么壯觀！我們已不再是當初那稚嫩無知的孩子了，我們有了責任，有了擔當，有了對未來的向往！所有人異口同聲地放聲宣誓，聲音震耳欲聾，響徹大地。那是每個人來自內(nèi)心深處真誠的誓言，剎那間感到一股熱流涌入我的眼眶，心中泛起一陣陣難言的激動。模糊的視線也無法阻礙我那發(fā)自肺腑的宣誓。

內(nèi)心久久無法平靜，原來這就是儀式感，如此使人心潮澎湃。正是因為成長，我們有了獨立的思考才能夠體會到儀式感的神圣。我們會跟隨時間的腳步變得越發(fā)成熟和穩(wěn)重。往后的漫漫人生路或許會經(jīng)歷很多種不同的儀式但是人生中第一次的儀式感的莊重與震撼是再也難以體會到的。未來要成為正直勇敢，努力追逐夢想的人，正視成長中發(fā)生的一切，勇往直前！

成長中的儀式感作文 篇3

11月29日那天天氣睛朗，陽光明媚，太陽照耀在大地上，使一切好像涂了一層油似的。

我來到學校，看見四年級的孩子們臉上都洋溢著高興的笑容，因為今天是我們實小四年級的十歲成長禮。

早讀課開始了，我們排著整齊的隊伍來到文明廣場。來這里干什么呢？哦，原來是來彩排的。

彩排完，我們下了臺，回到了教室，只見化妝師姐姐們來給我們化妝了。輪到我化妝時，我心里無比激動，不由得想：化完妝后，我一定會變成大美女。一會兒工夫，化妝姐姐就把我的妝化完了，我不怎么白的皮膚一下子就變成了雪白干凈的皮膚，美麗極了！再看看頭上那大紅色的蝴蝶結，那漂亮的頭發(fā)，讓人覺得清爽無比。

中午放學了，我回家一吃完飯，就換上漂亮的裙子，穿上閃閃發(fā)亮的公主鞋，心里美滋滋的，然后迫不及待地來到了學校。老師給我們拍了好多照片，留作紀念。

一點鐘時，我們排著長長的隊伍下了樓，來到禮儀廣場。媽媽牽著我的手穿過成長門，來到了指定的座位。我看到大屏幕上滾動播放著一段段視頻，是各班老師和家長代表們送給各班同學的成長祝福。

成長禮開始了，先是四位主持人上臺講話，后來由周校長為我們送祝福。聽著周校長說的話，都讓人想落眼淚。校長講完后，就輪到我們班來表演《我們十歲了》。我們開心地走上臺，先是女生們的小表演，等到換一首音樂的時候再表演詩歌朗誦。吳卓凡拿著話簡大聲地說：“今天是我十歲生日，這慶賀的場面比過去……”一直到最后，我們的眼睛一直往前看，只見下面的老師、同學在給我們加油，我們更有信心了。

我們班演出結束后，就到別的班演出了，有唱歌、跳舞、相聲、古箏演奏等等。

時間慢慢飛逝，我們班還有一個才藝節(jié)目，就是打快板，由劉梓萌、周新愉、李博和施鴻寧這四位同學表演。我覺得他們講得都很好，因為他們說得動聽、優(yōu)美，像是在唱歌一樣。

陽光西射，輕風漸止，天色也漸漸晚了，我們的活動在歡快的音樂聲中結束了。

那天我很開心，感謝老師，感謝學校給我們舉行了一場隆重的十歲成長典禮，讓我終生難忘。

成長中的儀式感作文 篇4

這個世界，是充滿儀式感的，成長，也是一樣的。每一年，每一天，每一分，每一秒，每一輩子，我們循規(guī)蹈矩，重復著做別人都在做的事，這種儀式感時刻陪伴我們走過每一刻，伴隨成長。

花記春泥，海念山峰

大腦中，像是存在一個膠卷記錄下生活中的一點一滴。有的部分逐漸灰暗，最后化作一抹灰塵。有的卻是那樣清晰，在腦海中像影片播放，割下一寸一寸舊時光。這個膠卷是什么？是記憶，是成長中對流失的時光、昨日的快樂、曾經(jīng)的美好的一種紀念的儀式。最終，一切都會消逝，能留下的只有記憶。而記憶是實在還是虛幻？它摸不著也看不到，那它又是那樣的刻骨銘心。為了完成這個儀式，我們承受了苦，承受了痛，但同時我們也記住了愛，記住了暖?；貞?，成長中的儀式感。

靜等風來，坐看花開

有人說，人生是由一段又一段的等待組成的。等一方月圓，等一片花落，等一縷日照，等一人歸來。等待，不是為了等出什么結果，而我之所以堅持，是因為讓自己找借口還能看到希望，保持對未來的向往。眼中有光，心中就有遠方。等待，讓我可以在困境中依靠自己，在黑暗中散發(fā)光芒，在孤獨時望月不語，在想放棄時咬牙堅持等著等著，或許你什么都沒有等到，但你自己卻更加優(yōu)秀。成長中的儀式感是等待，等待中的自己最與眾不同。

每日三省，余生不悔

每天晚上，我都有三個問題問自己：對今天的自己滿意嗎？有什么需要改進的？明天打算怎么做？每天問自己這三個問題，如在一條岔路口，決定了你要走哪條路，要怎么走。在生活中，每天反省過這三個問題，并做出行動，可以使你一直保持良好的狀態(tài)。每日三省，是成長的儀式，是你腳踏實地一路走來的見證。每天反省，做最好的選擇，將來的路才能不后悔。

成長中的儀式感，這一刻與眾不同，這一刻平凡往復。儀式感，伴我成長。

成長中的儀式感作文 篇5

生活中的儀式感

早晨，我隨著整齊的隊伍來到旗臺邊參加升旗儀式，傾聽著雄壯的國歌聲，目送著五星紅旗緩緩升起，不禁心潮澎湃，思緒萬千，使我久久不能平靜。

從國旗下演講中，我知道了60年前，天安門廣場上舉行了開國大典，毛主席在天安門廣場上莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從那時起，五星紅旗在中華大地上已經(jīng)迎風飄揚了60年，那熟悉的國歌聲也在神州大地上唱響了60年。這一切，都成就了我們現(xiàn)在的國家成就，科技發(fā)達，人們生活水平提高，都是戰(zhàn)士們血肉打拼出來的，我感慨萬分。

從國旗下講話中我知道了紅軍長征途中的艱辛，翻越雪山，走過草地，和敵人浴血奮戰(zhàn)，犧牲了多少革命戰(zhàn)士們的鮮血，才換來我們今天的幸福生活，這也讓我明白生活來得太不容易，我們要好好珍惜，我們努力學習成為國家棟梁。

從國旗下講話中我感受到了抗戰(zhàn)勝利，宛如百萬雄師過大江的樣子，戰(zhàn)士慷慨激昂，人民歡呼雀躍，國家感慨欣慰。舉國上下，一片歡騰，為了勝利喝彩，為即將到來的和平生活喝彩，為中國人的堅強不屈喝彩！

從國旗下講話我知道了中國歷經(jīng)挫折，因為落后遭受其他國家的無情凌辱；因為落后，老百姓朝不保夕，生活在水深火熱之中。要想避免悲劇的再次發(fā)生，只有使國家變得更強大，人人幸福安康！

國旗在風中飄揚，五星紅旗在陽光下顯得格外耀眼，閃碩著燦爛的光芒，似乎在激勵著我一路奮進，奔向前方，勇不停息。

成長中的儀式感作文 篇6

什么是儀式感？儀式感就是它使某個日子區(qū)別其他日子，使某一時刻不同于其他時刻

成長中需要儀式感，它讓平淡無奇的歲月增添了幾分色彩與浪漫，更是讓這一天與其它日子不同，這種日子讓人記憶深刻。比如每周日跟好朋友在一起吃一桌豐盛的大餐，比如學期結束后的散學典禮，比如完成一項不易的事給自己一次獎賞，比如每年過年時的一張合照。其實，這就是成長中的儀式感。這種儀式感會讓生活中很多平凡無趣的小事變得更有敬畏感。

我小時候不愛拍照片，每張照片的表情從來都有一種很嚴肅的錯覺，那一天去表姐家逛廟會，那簡直就是當時我能想象到最大的快樂，我覺得母親可能會以為出來玩會放過今天拍照這么神圣的事情，我跟表姐就放開了玩，當時我感覺這大概是人生中最幸福的時候了，我感覺自己像天上的神仙一樣快活。等回到家中，我的身體非常疲憊，我覺得我終于可以躲過一劫了想著想著便睡著了。在我睡得正香的時候，我被強迫地從床上站起來，我的肉體與我的靈魂分散了。結果我被拍出來的照片中有迷迷糊糊的感覺。即使我很困，但是這些值得紀念的日子卻不能忘。

我過十二歲生日時是一個盛大的儀式，十二歲的我意味著我已經(jīng)不再是小孩子，我是一個即將會有自己人生觀，價值觀的一個青年，少年強則國強而這場儀式則變得更有意義，更值得去及紀念，更值得去細細品味。

成長中應該要有儀式感，儀式感，是讓我們放大每一種細微的小情緒，也是讓我們記住一些平凡的普通日子，讓卷縮在歲月角落里的瑣碎零屑的小事情，變成烙印在舊時光里的紀念品。

成長中的儀式感作文 篇7

生活中需要儀式感。有了儀式感，才變得莊重；有了儀式感，才能認真對待每一件事；有了儀式感，才能變得成熟。成長的路上，我參加過許多儀式，最讓我懷念的，還是那一次。

記得那是我上六年級的時候，剛開學沒多久，我們就聽說要參加一個很莊嚴的活動：為小學一年級的學生佩戴紅鄰巾，很多同學聽了都不以為然，心里想：不就為一年級的小學生佩戴紅鄰巾嗎，有什么莊重的當然，我也是這么想的。

到了活動的那天，操場上早已站滿了學生。從上面一眼望去，真是人山人海，人頭攢動。每一排六年級的學生都對著一排一年級的學生。我面對的是一個臉圓圓的，眼睛又大又亮的小男生，當我手拿紅鄰巾繞過他的脖子時，我的心中頓時充滿了儀式感。因為這是我們在學校的最后一學年了，我們就要升入中學了，而這紅鄰巾，見證了我們小學六年的成長。我面前的這個男孩看起來有些緊張，一對大眼睛一直緊盯著我，應該是對這里的一切都感到陌生?？粗?，我仿佛看到了剛入校園的自己，那時候，我也是這樣懵懂無知，對一切的東西都感到陌生，但是六年的生活讓我對這里充滿了感情，相信多年以后，我面前的這個男孩也會像我一樣成熟而穩(wěn)重。我先在紅領巾上串了一個圈，接著再將一頭穿過去拉緊就完成了。為他戴好后，我莊重的向他敬了一個禮并說：加油!小伙。他也莊重的向我回了禮，并認真的說：嗯，我會的。謝謝哥哥！我滿意的點了點頭。活動結束后，我頓時覺得我長大了，或許是在一年級的孩子面前有這樣的感覺，又或者是那莊重的儀式感帶給我的感覺，總之，我覺得，我成長了。這就是儀式感給我?guī)淼某砷L呀！

成長中，必須要有儀式感，才能逐漸成熟，逐漸堅強，才能踏上新的征程！

成長中的儀式感作文 篇8

成長的路上，唯有前行難免有些單調乏味。儀式感伴隨著這些單調。所以儀式感也陪伴著成長。

我記得小時候讀一年級前父母給我買了新書包，新筆盒，于是我每天背著新書包，快樂地去上學，拿出漂亮的筆盒，抽出漂亮的鉛筆，在作業(yè)本上工整地寫著每一個字，如果沒有那簡單的儀式，我或許不會對學習有著如此嚴肅的態(tài)度。

成長過程中儀式感非常重要，對我們來說一場生日宴可能就是不善言辭父母表達愛的方式。在我12歲生日就有一個生日宴儀式?？晌夷翘觳⒉桓吲d，因為我不想成長，不想長大，不想離開無憂無慮的童年，但過后也挺開心的，最起碼完成了一個階段――長大成人。也就是變成了一個大孩子，父母看到我從兒童成長到少年，心中有說不出的高興，默默地為我祝福。就這樣一個儀式就過去了，來時匆匆；去時匆匆。那一夜我想了許多，父母在我的成長過程中付出了一切，我如何為了未來去奮斗，不過現(xiàn)在看來那只是一個少年的臆想。

儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會有，它也存在于很多事情中。比如：升國旗唱國歌是一種儀式，它時時刻刻告誡我們要擁有一顆愛國的心；在學校向老師問好，是一種儀式，提醒我們要尊師重道；在家中向長輩問好，是一種儀式，提醒我們要尊重長輩。；我們學校進行儀容儀表檢查，要求孩子按照學校標準理發(fā)，著校服入校是一種儀式，是學校文明統(tǒng)一的象征。

在各種各樣的儀式中，我們也會有不同的儀式感，我們的成長需要有儀式感。他見證著我們生命的轉變。

成長中需要儀式感，表達這背后的愛意，更是令這平淡無趣的歲月充滿回憶和難忘。

成長中的儀式感作文通用10篇

有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？寫作是評價學生語言文化素養(yǎng)的重要標準，寫作往往來源于生活。想要感動讀者，那么寫作文要投入感情，今天小編特意為大家整理了一篇《成長中的儀式感作文》的文章，但愿對你的學習工作帶來幫助！

成長中的儀式感作文【篇1】

成長，意味著第一次。第一次牙牙學語，第一次走路，第一次奔跑，第一次跌倒，第一次笑，第一次哭，第一次......太多的第一次等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。那么儀式感是什么呢？是需要付出金錢嗎？簡單地說，儀式感就是人們表達內(nèi)心情感最直接的方式。它也伴隨著第一次，所以儀式感伴隨著成長。也正是因為儀式感，我們成長過程才變得多姿多彩起來。

當我剛踏入校園，就從此開始了我的初中生活。進入班級，害羞總是難免的，看到幾十個陌生的面孔，我就隨便找個空位坐下了?？吹接行┡呀?jīng)互相都認識了，心里難免有些孤獨。隨后，因為軍訓我也結識了許多朋友。在之后的日子里，我慢慢與全班同學打成一片，每天下課嘻嘻哈哈，閑暇時一起結伴玩或者交流學習。這便是成長中的一個儀式。

在我每次生日時，爸媽總會給我買一個大蛋糕，然后在不辭辛苦的做一桌飯菜，為我點上蠟燭，再許愿......盡管每年都是如此，重復著每年都會做的事，整個流程，但是卻使我的成長過程變得幸福，同時象征著我每年都長大一歲，時間過得飛快，要珍惜現(xiàn)在我們身邊所擁有的一切，也是這種儀式感表達出了父母對我們永恒不變的愛。

道理總在不經(jīng)意間流出來，儀式也總在不經(jīng)意中結束。儀式感并不僅僅在那些特殊重大的日子里才有，它存在在我們身邊，生活中里：比如吃飯，如果你重視的話那也是一種儀式，是生活里的儀式感，也是我們成長中的儀式感。

我想起來一句話：不要小看自己在一件事上的態(tài)度，因為很有可能決定著未來你對別人的態(tài)度。所以我們要一起努力，因為有儀式感的人生，才使我們切切實實有了存在感。不是為他人留下什么印象，而是自己的內(nèi)心在真切地感知生命，感受成長的酸甜苦辣。

在我們的成長過程中，正是這些瑣碎的儀式，使我們平淡的成長過程變得不再平淡，使我們健康快樂的成長。

成長中的儀式感作文【篇2】

為什么天安門廣場每天的升旗儀式都人山人海？這就是一種儀式感以尚漆黑的天空為襯，望著鮮紅的國旗冉冉升起，心里的情感被國歌牽動，不覺間已熱淚盈眶。去天安門廣場看升旗儀式的人體驗的就是一種儀式感。去北京，體驗儀式感的方式當然不止這個，賞故宮自然也是其中之一。在去年我去了北京賞了故宮，為了一份儀式感。

剛到故宮門口，我就被眼前的場景驚呆了朱紅色的圍欄里站滿了人，真可謂是人頭攢動啊。一時之間，本來就因高溫在不斷蒸發(fā)的耐心又被削去了大半。在我的忍耐已經(jīng)接近極限時，眼前兀然出了一座氣勢磅礴的大殿。

到了故宮，首當其沖的自然是瓷器館。近了瓷器館，在一個很顯眼的位置，一個被絢麗顏色布滿的巨大瓷瓶瞬間吸引了我的視線各色釉大瓶，俗稱瓷母，是指清朝乾隆年間燒制的一件86厘米高的大瓷瓶，整個器物從上到下依次運用了15種施釉方法，16層紋飾，腹繪12扇開光圖案，其燒造工藝繁復至極，至今無法復制?？春蟮奈易匀皇钦鸷车模F(xiàn)在的科技以發(fā)達至此，卻仍然無法復制。

我了解到，我國祖先燒制瓷器源于一個偶然的發(fā)現(xiàn)，在人們追求瓷器由青到白的過程中，中國瓷器成為獨步天下的珍品。

漫步在瓷器館中，見到了許多令我眼前一亮的佳作。越窯青瓷如蒼峰翠色、蔥郁蔥蘢、沉靜深遠，尤其是其中的秘色釉釉面明亮、釉色青綠、就好比一汪碧泉。還有那青白釉的鳳頭壺，鳳頭造型精巧，惟妙惟肖，這種壺多用于外銷，在國內(nèi)極少發(fā)現(xiàn)。特別是那素三彩的鏤空香薰，上面繪制的纏枝花紋在那稍顯昏黃的燈下，仿佛在散發(fā)著若有若無的光，整個畫面以黃、綠、紫彩為主，藍彩為輔，香熏內(nèi)無釉，給人一種素雅的美，光是看就賞心悅目

從故宮出來后，我細細品味著剛剛所見，有一種震撼心神的感覺。想想剛進來時我的暴躁心情，與現(xiàn)在真的是大有不同，感覺經(jīng)歷了一次從內(nèi)到外的洗禮。我進一步了解了中國的歷史，仔細想來，中國竟然是世界上唯一一個歷史資料從未間斷的國家。一種自豪之情，與從未如此強烈的愛國之情從內(nèi)心升起，想必這就是賞故宮給我?guī)淼膬x式感吧。我人生的腳步，在這樣的一個夏天邁入了一個新的世界，由稚嫩的兒童開始蛻變成一個自信的少年，在這樣一個人生的節(jié)點，我經(jīng)受這樣一個儀式感的洗禮，人生觀與價值觀都開始蛻變。這對我來說無疑是一個人生的助力。

成長中的儀式感作文【篇3】

記得在十四歲生日的那天，我握著筆站在日歷前，在思索自己會得到什么樣的生日禮物時，心卻突然沉重下來自己享受了十四年爸媽的關懷，難道在生日這天也要繼續(xù)花他們的辛苦錢嗎？

兩個小時后

路邊的燒烤攤旁，滿臉汗水的我左手端著搖搖欲墜的燒烤盤，右手艱難地用啤酒瓶穩(wěn)住盤子，在一張一張的小桌間來回穿梭。被嗆人濃煙包圍的我不停地跑著，額上的汗水順著臉龐流下來，浸濕了頸上圍裙的系帶。

汽車的鳴笛聲和路人的喧鬧聲糾纏在一起，瘋狂地淹沒了我的大腦，緩緩地引出了我起伏的心緒。

十四歲生日那天，我想倒過來送給父母一一件禮物?？闪慊ㄥX早已被我花得干干凈凈，且我未滿十八歲也沒有辦法找工作，不得已，我找到了正在做燒烤生意的從前的鄰居，說好了晚上我來幫忙三個小時，每小時給我十五元錢。

本來覺得自己正年青，僅僅跑跑腿應該不算困難，可連續(xù)兩小時的忙碌已使我身體的疲憊直達心靈。別的同學從來沒有想過要送父母禮物，自己這樣累真的值得嗎生日就讓它像以往一樣安安靜靜地過去好了，何必自己找罪受

想到這些，我抬起腳向正在忙碌的鄰居走去。

隨著他在我的視線中越來越清晰，一個高大的父親的形象緩緩呈現(xiàn)在我眼前他也有一個跟我同齡的女兒。看著他拿著蘸料認真忙碌的樣子，不知怎的，自己父親下班后重重的倦容突然涌上了心頭。想起他和媽媽日日為我的生活操勞，到了家從來都是換上笑臉來面對我，足足五秒鐘，我站在那里，嘴唇囁嚅著，怎么也張不開。

最后的一小時像是夢游一般地度過了。我手里緊緊攥著忙碌了一晚賺來的四十五元錢，拖著疲憊的身軀小步跑向花店。當我捧著一束紫邊康乃馨站在焦急的父母眼前時，原本酸痛的肌肉頓時一松，像是突然得到了解脫，意識里只有母親臉上滾燙的淚水和父親無言的擁抱。

十四歲的生日沒有蛋糕，甚至連飯菜都沒吃幾口，我就倒在了柔軟的沙發(fā)上，雖然有的只是滿身的勞累，可我覺得這天不同于其他任何一天，我的內(nèi)心也充斥著滿滿的儀式感。

成長中的儀式感作文【篇4】

成長，意味著第一次。第一次奔跑，第一次大笑，第一次哭泣，第一次跌倒，第一次。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長。

記憶中最清晰的是6月經(jīng)緯中學全體八年級同學14歲集體生日。同學們告別了童年，告別了紅領巾，步入青年。下午兩節(jié)課后越成長，越青春14歲青春成長儀式開始。同學們唱著隊歌，向少先隊隊旗敬最后一個隊禮。從將告別天真爛漫的兒童時代。

大概是心智的成熟蛻變，擁有如此真切的強烈感受:高舉過頭頂?shù)募t領巾，伴著國歌和成長誓言，強烈震撼感涌上心頭，學生代表在臺上誦讀青春的贊歌，引起同學們雷鳴般的掌聲。最后六個班的班主任的詩歌朗誦，真正使得我的情感得以升華。

回到班里每班自行舉行班級活動。到了讀信環(huán)節(jié)，感恩父母，謝謝他們給予了我們生命，謝謝他們能一直陪伴著我們。許多同學在看完致孩子的一封信信后，落下了感恩的淚水。我感到肩上的責任越來越重了，這就是使命、擔當。

14歲集體生日是一個鄭重的儀式，在每個八年級同學成長歷程中應該是一個有意義的轉折點。從今往后我們不再是小朋友，是朝氣蓬勃的新時代青年，已經(jīng)長大的我們要懂得責任，懂得擔當。越成長，越青春，不忘初心！

成長中的儀式感作文【篇5】

時光流逝，成長的記憶時常在腦海中回放。有些特殊時刻至今我難以忘記，而正是儀式感將這些時刻賦予特別的意義。

在我七年級的時候，班主任為同學們舉辦了一次特殊的班會。上課前，她抱著一大沓卷子走進了教室。同學們見了失望極了，紛紛嘆氣。上課鈴打響了，她一言不發(fā)地把卷子發(fā)了下去。限時20分鐘完成！班主任說。

拿到卷子，同學們都爭分奪秒地寫了起來，可我卻有些懷疑。這張卷子上居然有每一個學科的題，真是太奇怪了。我心想。這時，我的同桌已經(jīng)全部寫完了，正準備起身把卷子交給班主任。于是我快馬加鞭，拼命地寫著。不合格。班主任看著同桌的卷子，嚴厲地說。

同學們開始小聲議論起來，我的同桌同樣一臉茫然，只好仔細檢查自己的卷子。他再一次把卷子交給班主任，而這一次她卻說：仔細看題！眼看著我馬上就要寫完了，我的內(nèi)心漸漸得意起來。越來越多的人都已經(jīng)寫完，講臺上的隊伍越來越長。我興致勃勃地把卷子交給班主任，可她只看了一眼，就冷冷的說了一句：不合格。我的內(nèi)心就像晴天霹靂，一瞬間，疑惑和不解涌上我的心頭。而且，所有人都得到了這樣的答復。突然，奇跡發(fā)生了。伴隨著一句合格，所有人都抬起頭。班主任向我們展示了那個同學的卷子。出乎意料的是，他的卷子上只填寫了班級姓名，其余則是一片空白。我滿臉錯愕，不敢相信我看到的一切。

班主任立刻說：請大家看第一行字。我看著那一行陌生的文字，瞬間明白了一切。原來第一行寫著：請同學們?yōu)g覽完所有的題目，寫上班級姓名，即可交卷。原來，成功的秘訣從始至終就在眼前，我卻因為自己的焦躁和粗心，放棄了最重要的秘訣。看到班主任把獎品送給唯一的獲勝者，我的內(nèi)心無比慚愧。

尋找成功的捷徑如同大海撈針，但唯一的捷徑可能隱藏在意想不到的地方。所以我們只能時刻保持細心，并且腳踏實地，堅實地邁出人生的每一步。一張普通的卷子，卻蘊含著如此豐富的哲理。這就是成長中的儀式感教會我的道理。

成長中的儀式感作文【篇6】

在我的成長中，幾乎沒什么有關儀式的記憶，就更沒有體會過儀式感了。可是八年級下冊舉行的少先隊退隊儀式使我第一次體會到儀式感，它的莊嚴和肅穆讓我刻骨銘心。

每一個學生都穿著潔白如雪的白襯衫，胸前佩戴著鮮紅如血的紅領巾。我們排著整齊的隊列昂首挺胸地站在操場上，每一個同學的臉上都是嚴肅的神情，就連平時班上最頑皮的幾個都好似變了個人似的，竟從老虎變病貓了！這次老師沒有因他們而火氣沖天，真是不敢相信！低頭看了眼隨著微風飄揚的紅領巾，平時總嫌紅領巾熱，可是即將摘下，我的心中卻萬般不舍。

音樂響起，四位大隊長神情莊嚴且謹慎，一人手握少先隊旗的一角，邁著整齊一致的步伐進行退隊儀式，看著他們漸行漸遠，仿佛看到我們無憂無慮的童年也在離我們遠去。隨著老師的帶領，所有人動作整齊地摘下那陪伴了我們幾乎整個童年的紅領巾，并高舉頭頂。在藍天的映襯下，那畫面有多么壯觀！我們已不再是當初那稚嫩無知的孩子了，我們有了責任，有了擔當，有了對未來的向往！所有人異口同聲地放聲宣誓，聲音震耳欲聾，響徹大地。那是每個人來自內(nèi)心深處真誠的誓言，剎那間感到一股熱流涌入我的眼眶，心中泛起一陣陣難言的激動。模糊的視線也無法阻礙我那發(fā)自肺腑的宣誓。

內(nèi)心久久無法平靜，原來這就是儀式感，如此使人心潮澎湃。正是因為成長，我們有了獨立的思考才能夠體會到儀式感的神圣。我們會跟隨時間的腳步變得越發(fā)成熟和穩(wěn)重。往后的漫漫人生路或許會經(jīng)歷很多種不同的儀式但是人生中第一次的儀式感的莊重與震撼是再也難以體會到的。未來要成為正直勇敢，努力追逐夢想的人，正視成長中發(fā)生的一切，勇往直前！

成長中的儀式感作文【篇7】

成長中，需要經(jīng)歷過許多事情，如：第一次做飯，第一次抓魚，第一次刷碗，第一次演講，第一次比賽等，這些都可以是我們?nèi)松械某砷L，但，成長中的儀式感，我記得印象中，只有一次。

那年，距離圣誕只剩下兩天了，我還沒有買到圣誕襪子，沒有圣誕襪子，就沒有圣誕禮物，我的心里，當時只想著，怎么辦怎么辦

冷冷的寒風刮在我的身上，像是一把劍，捅在我的心頭。一步一步的走著，像是一步一步的踩在我的身上。潔白的雪，落在我的身上，我感覺像是一把無形的劍，架在我的脖子上。

走在大街上，寥寥無幾的人，沒有幾家商鋪是開門的，因為他們都回家過年了。走回家，漫長的時間，仿佛過了一個世紀。我看到家中有飯，上去便狼吞虎咽的吃了下去，有小龍蝦，也有清蒸魚，還有米飯。以及一個蛋糕，這個蛋糕是弟弟的生日蛋糕。

母親見我回來了，就讓我給弟弟主持生日宴，其實，說白了就四個人，我，弟弟，爸爸，媽媽。

這是我第一次主持生日宴，雖然人數(shù)很少，我突然有種莊重感，好像一把無形的枷鎖靠在我的身上。但，卻又不得不硬著頭皮上。

漫漫時間，終于要到了吹蠟燭的環(huán)節(jié)，實際上，就不過2分鐘罷了。吃完蛋糕，準備睡覺，我看到我的書桌上有一個襪子，里面有著糖果，心里頓時歡喜。

忽然感覺，其實，成長中，總會出現(xiàn)意想不到的事，而這些事，往往能帶給你驚喜。

成長中的儀式感作文【篇8】

不知不覺中，時間如掌心中的流沙，悄悄的溜走了。而我來到這個世界上也有十三個年頭了。成長意味著我們將要承擔起甚至從未接觸過得責任與擔當。而在那一次次的成長中，我們也總會經(jīng)歷一次次成長的儀式。而我今年的十三歲生日，也是我成長中的一個重要的儀式。

我在十三歲的生日時十分高興。我無比的興奮，但興奮之余，我不想長大也不想擔負責任，我認為自己并沒有那個能力去迎接即將到來的初中生活。一想到要與我的朋友們說再見，我就會很難過。但是生活仍要繼續(xù)下去。至少我完成了一個階段，變成了一個大孩子。

在這個儀式進行完畢后，當告別這郁郁蔥蔥的小學時光，我就要開始我的初中生活了。離開，有不舍。在跨入初中的大門前，我還是個無憂無慮的小學生，但當夏天過去，我進入初中，有欣喜，有恐懼，有彷徨，也有一些憧憬。進入班級，我坐在座位上，小學時與好朋友打打鬧鬧的畫面依舊在腦海中揮散不去。身邊有著一個個陌生的面孔，我感到有些害怕，但他們也是我即將朝夕相處三年的伙伴。在不久后，我們也將會打成一片。

升入初中的我，面對繁重的課業(yè)任務，比小學時要求嚴格很多的班規(guī)校規(guī)，被這些條條框框勒的喘不過來氣，覺得自己像一只被關在籠子里的小鳥，想要掙扎著飛出去。我第一次對成長中的這些儀式感到厭倦，想要退縮了。但正是因為那一次次的成長，一次次的突破，才會有成功。所以我要勇敢的面對這些儀式，鍛煉我的身心，磨煉我的意志，才能真正明白什么是儀式感，長大成人。

成長中的儀式感作文【篇9】

生活中的儀式感有很多，比如大家熟知的升國旗就算是一種儀式，它所帶給我們的自豪是常人無法想象的。全校的學生整齊的站在國旗下面，唱著我們的國歌，看著代表著希望、代表著和平的五星紅旗冉冉升起，作為一名中國人，真是感到無比驕傲！

升國旗僅僅只是一種儀式感，而生活中的儀式感還有許多。而最讓我記憶深刻的卻是那件事，它給我?guī)砹藷o法形容的儀式感。

在小學六年級的時候，老師告訴我們，為了幫助一年級的新生能夠更好的適應小學生活，我們舉行大手牽小手活動。請大家準備好送給弟弟妹妹們的禮物，給他們講述我們學校的故事，帶他們參觀我們學校。聽完之后，我們大家都十分激動，充滿了期待。

這一天終于來臨了，只見一年級的弟弟妹妹們穿著整潔的校服，朝我們走來，我們各自領一個，我領的是一位可愛的小妹妹。當我把禮物送給她時，她那充滿童真的臉笑了起來，用那稚嫩的聲音說：謝謝姐姐！她使勁的拉住我的手，一秒也不想松開，就連小手心出汗了，也舍不得松開，真是可愛極了！我?guī)е谛@里四處轉，她仿佛怎么看也看不夠，小眼睛瞪的老大老大的，生怕錯過哪一處風景。我也邊給她講著開學后的要求，比如，上課要認真聽講，不能交頭接耳，要認真思考，積極回答老師的問題。她聽懂了，微笑著朝我點了點頭。我心里就像吃了蜜一樣甜，那種儀式感真的讓我感到無比自豪。最后參觀完了，只見她面帶微笑的對我說：姐姐，我一定會努力學習的。我朝她點了點頭，隨后就離開了。

這就是我成長中最讓我難忘的儀式感，我也永遠牢記那個場面，那個稚嫩的她。

成長中的儀式感作文【篇10】

什么是儀式感？它使某個日子區(qū)別其他日子，使某一時刻不同于其他時刻。在你的成長中，可曾有過令你難過或是感動的儀式感？

成長，意味著長大。而儀式感也伴隨著長大，所以儀式感也陪伴著成長。

當你在人來人往，擁擠的地鐵站里等地鐵去上學時，總會焦急。進入地鐵，當你看到一位年輕人為了工作而在地鐵上啃包子，你會很疑惑，工作真的這么辛苦嗎？隨后慢慢地你也會為了學習而在地鐵上吃東西，這便是一個儀式感。

記得小時候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨時。天空仿佛蒙上了一層薄霧，朦朦朧朧。萬物都靜得出奇，自己一個人在家的我，充滿了恐懼。我緊緊地握住樓梯的扶手，腳步很輕，怕是驚擾了誰。我跑進房間，把所有的燈都打開，看著屋里的一切，我的心才慢慢地放松下來。

窗外，寒風怒號，豆大的雨一粒一粒地落到地上。屋內(nèi)，我呆呆地看著電視里的卡通人物，在心里默默想：爸爸媽媽快回來吧。突然，電話響了起來，我自言自語說道：會是誰呢正當我想的入神的時候，一道閃電劃過窗戶，發(fā)出了轟隆隆的聲音，把我的思緒拉了回來。頓時我毛骨悚然。樓下的電話依舊地響著，我鼓起勇氣，向樓下走去，但我還是高估了我自己，因為一陣風吹過，屋里的某個東西掉了下來，我嚇得坐在地上。聽到電話聲音越來越大，我跑了下去?？吹绞悄棠痰碾娫挘曳路鹱サ搅艘魂嚲让静?。害怕嗎電話那邊傳來奶奶親切的聲音。我緊張的心落了下來。害怕，我在等爸爸媽媽回來。我向奶奶傾訴道。那你快去睡覺吧，你爸爸媽媽應該很晚才會回來。奶奶帶著笑意說道。哦，知道了，拜拜，奶奶。奶奶簡簡單單的幾句話，平復了我內(nèi)心的恐懼。

從此之后，我再也不害怕黑暗了，因為我知道，不管怎么樣總會有一個人在默默地陪伴我。

也許這就是我成長中令我感動的儀式感。

十歲成長記作文優(yōu)選13篇

寫作是我們?nèi)松凶钪匾慕滩闹?，它對我們的性格和思維方式有著深遠的塑造作用。通過寫作，我們能夠展現(xiàn)出對文字的無限熱愛和才華。將寫作當作每天必須完成的任務，至少每天要花費半個小時進行寫作，這樣才能不斷提升自己的寫作能力。在我個人的經(jīng)歷中，有一些優(yōu)秀的作文給我留下了深刻的印象。特別是關于“十歲成長記作文”的作文，欄目小編在這方面積累了一些經(jīng)驗，愿意與大家分享，希望通過閱讀本文能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力！

十歲成長記作文(篇1)

我十歲了，已經(jīng)是大朋友了。我們?nèi)昙壍娜w同學在幸福大劇場舉行了盛大的十歲成長禮！

一進場，只見劇場里座無虛席，熱鬧極了！老師上臺演講，祝賀大家十歲了，并且讓我們要學會感恩，是我們的爸爸媽媽付出的心血才讓我長大，還有老師對我們的教育，才讓我們擁有許多的知識！

表演開始了，首先是一支動感十足的舞蹈。接下來欣賞了一段相聲，有的人笑得不由自主地直拍椅子。我最喜歡的是小品“裝病”，有一個小男孩想看電視，不想去上學，就裝病給媽媽看。媽媽看出了他的心思，就帶他去了醫(yī)院。到醫(yī)院后，媽媽叫醫(yī)生給他吃一點苦頭，讓他吸取教訓，最后小男孩認識到了自己的錯誤。這個節(jié)目讓我明白了道理，一個人不能撒謊，要誠實！

接下來輪到我們表演了，我的心里怦怦直跳，第一次來到舞臺中央，我十分緊張！但我同時也感到自豪！表演的時候，我努力做好每一個動作，努力唱好每一句話。表演結束了，聽到大家熱烈的掌聲，我心里別提多高興了！

成長禮結束了，我們吃著新鮮的蛋糕，我感受到了爸爸媽媽和老師對我們的愛，我覺得幸福極了！感謝親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝敬愛的老師，正因為您們的精心培育，我才能茁壯向上！

十歲成長記作文(篇2)

20xx年的第一天，我們蒲公英班大家庭的37個小精靈相聚在一起，來到清涼山崇正書院，舉行十歲成長禮。

剛進書院，大家都吵吵嚷嚷的，直到司儀很嚴肅地開始講話，整個大廳才安靜了下來。

司儀告訴我們，中華文明有5000多年的歷史，這個十歲成長禮，是讓我們了解中國的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化，真正成為一個有用的少年。

首先我們每個人都排著隊穿漢服，漢服很漂亮，就像空中的云朵一樣，非常的飄逸。我發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，漢服袖口都長出了一截。老師告訴我們，這是為了讓我們寫字和行走都能保持正確的姿勢，古人真是太聰明了。

隨著司儀焚香，并敬告天地后，我們的成長禮作文正式開始了。我們跟隨著老師，把自己的頭發(fā)、衣服都好好地整理了一下，叫做正衣冠。

接下來，是行凈手禮。老師幫我們洗手、點朱砂，代表了我們真正啟蒙；然后，我們每個人認認真真地寫下一個人字，表示學文也是做人的開始。我們每個同學都很認真，感覺一下子自己長大了好多。最后我們用力地敲了一下鼓，并許下了自己十歲的承諾。

我印象最深的，還是投壺游戲！你要不急不躁，才能把箭扔到壺里去。

我們還學了好多的禮儀，就像握拳敬禮，對平輩和對長輩就完全不一樣，其中有很多的學問；尤其是握拳的時候，男生左手在上，女生右手在上。

這次十歲成人禮，真的很有意義。

十歲成長記作文(篇3)

《禮記曲禮》曰：人生十年曰幼學。十歲， 我們從幼稚孩童變成了陽光少年；十歲，是我們?nèi)松匾慕绫?。今天，學校的老師們?yōu)槲覀內(nèi)昙壢w同學舉辦了一場意義非凡的十歲成長禮植樹活動。

早晨九點多我們就和應邀前來觀禮的爸爸媽媽們來到了銀杏湖樂園的生態(tài)區(qū)。作為主角的我們興奮極了，大家一路歡聲笑語，很快就到了活動的地點。在這次的儀式中，我們?nèi)齻€班都為大家?guī)砹司实谋硌荨Ｍ瑫r，我們每個人都寫了一封信給爸爸媽媽。當我們把信拿給爸媽時，卻意外地發(fā)現(xiàn)各自的爸媽也為我們準備了一份有意義的禮物一本寫著爸媽寄語的書。當我看到媽媽為我準備的《哈利波特》時，我開心極了！這可是我夢寐以求的禮物呀！帶著激動的心情，吃完老師為我們精心準備地蛋糕，我們向著植樹區(qū)出作文發(fā)了。那可是我們最期待的活動啊！

到達植樹區(qū)后，我們排著隊一個一個地從老師手里領走了植樹的工具和樹苗。我們四人一組，拿著鏟子，拎著水桶，認真挑選著最佳的植樹地點！最后，我們選中了池塘邊一個陽光充足的地方。大家卷起了袖子，兩個人挖坑，一個人扶著樹苗，還有一個人負責提水，開心地忙碌著！最后，在大家的努力下，我們成功地給小樹苗安了家。大家約定好了，以后每年都要來看看我們一起種下的樹苗，愿它能像我們一樣茁壯地成長！

此次的十歲成長禮，讓我們體會到父母對我們的養(yǎng)育之恩，老師對我們的教誨之恩。在這十年里，他們像一棵棵大樹保護著我們，為我們遮風擋雨。從今天開始，我們要從他們的保護傘下走出來，勇敢地去面對生活中的風雨和彩虹，做一個堅忍不拔、習禮知愛的少年。

十歲成長記作文(篇4)

11月29日是星期五，雨過天晴，久違的太陽公公終于露出了那可愛的笑臉。金色的陽光灑滿校園里的每個角落，好像在為我們的十歲成長禮慶典順利舉行保駕護航。

那天是我們實小全體四年級同學最開心最難忘的日子，因為全年級的師生們共同準備了一場盛大的十歲成長禮慶典，一起來歡慶，載歌載舞，祝福我們踏入少年時代，祝愿我們在成長的道路上揚帆遠航！

整個成長禮共分四個篇章：分別是祝福篇、成長篇、才藝篇和感恩篇。

成長禮在下午一點鐘準時開始。每個小伙伴在化妝師的精心裝扮下，個個打扮得花枝招展，精神抖擻。

化妝完畢，我們排著整齊的隊伍來到禮儀廣場，與早在廣場上等候的家長們匯合。父母在左孩子在右，大手牽著小手一排排地列著縱隊站好，等待引導員的一聲令下。

隨著一聲令下——“齊步走”，我們和爸媽手牽著手緩緩走向“成長門”。踏過了成長門，我們來到了文明廣場的舞臺區(qū)，按班級指定區(qū)域就坐，家長們也按班級順序坐在了我們的后面。

我們正對著的是好大好氣派的舞臺呀！鮮紅的舞臺地毯加上LD大屏幕，還滾動播放著老師、家長的寄托與祝福。

一點半時，幾位小主持人登臺說開場白，邀請周校長致開幕詞，然后宣布十歲成長禮慶典開幕！

當主持人報到“有請404班全體同學表演詩朗誦《我們十歲啦》”時，我們從左右兩邊上臺，開始了表演。此時的我心里忐忑不安，開口有點緊張，但隨著朗誦的深入，心里也逐漸平靜了下來。同學們熱情洋溢地朗誦著。表演時，我隱約聽到臺下的觀眾給我們送上了熱烈的掌聲，心想：“好開心呀，我們一定要完美地表演完！”表演結束后，全場響起了雷鳴般的掌聲，給予了我們莫大的鼓勵。

接下來的是406班的節(jié)目——《游子吟》。他們把這首詩用歌舞的方式來演繹，讓我難以忘懷。

才藝篇中，我們班四位同學表演的是快班《十歲的我》，說出了我的心聲。表演時，臺下的404班家長與臺上頻頻互動，叫好聲和掌聲不絕于耳。

我印象深刻的還有舞蹈《窮開心》里的一段，有個小女孩動作嫻熟，始終面帶微笑地表演，像天使般在翩翩起舞，值得我學習。因為我在學拉丁舞時缺乏的就是舞臺氣場，她的表演給了我不少的感觸。當然，后面還有好多的節(jié)目都深深地打動了我的心。

慶典進行到高潮了！在407班全體同學的帶領下，全體同學站起來，轉過身子，面對家長，配合手語完成了《感恩的心》這首歌。以此來感謝父母對我們的呵護，感謝老師對我們的關愛，感謝同學的陪伴。

最后，全體同學進行《成長宣言》：我十歲了，我要知道感恩，懂得關愛；我要學會分享，樂于付出；我要擁有自信，敢于擔當；我要努力成長，快樂成長！宣誓的聲音響徹整個廣場，現(xiàn)在還仿佛在我耳旁久久地回蕩。

這次的十歲成長禮精彩紛呈，使我懂得了很多，感悟更多，終身難忘！

十歲成長記作文(篇5)

十歲洋溢著童年的`歡笑，十歲沐浴著快樂的陽光，十歲浸潤著成長的喜悅。星期五下午，我們?nèi)昙壢w同學和老師們，家長們歡聚在小百靈劇場，舉行了一場歡快的十歲成長禮。

首先在父母的陪伴下，我們來到心愿樹，把我們美好的心貼在樹上。走進小百靈劇場，我們等待活動開始。先是校長為我們送上祝福，接著下面有精彩的表演，有武術操，摩登舞，親子秀在這些節(jié)目中，我喜歡親子秀，因為他們擺著形態(tài)各異的造型，讓人目不暇接。接下來，最讓我感動的是家長和孩子互相接禮物，媽媽激動地對我說：孩子，今天你十歲了，希望你以后更加堅強，勇敢，快樂，努力去實現(xiàn)自己的夢想。我緊緊地抱著媽媽，默默地許下愿望，以后我一定會好好學習。

成長禮結束后，我們回到教室，老師把蛋糕分發(fā)給我們，我迫不及待地把蛋糕往嘴里塞，真甜！但我的心里更甜！

十歲成長記作文(篇6)

窗外，太陽公公將溫暖灑向大地，花兒在陽光的照射下顯得更嬌更艷，大樹的綠葉更青更翠，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

請同學們將課本打開，翻到叮咚，老師的手機響了，無奈之下，老師放下課本，看看手機，拿起雨傘和包包向門外走去。老師對我們說：我要去開一個短會，十分鐘后我就回來，你們在教室里自己看會兒書，寫下作業(yè)，我馬上回來。說完便急匆匆地走了。同學們先是一愣，之后情緒高漲，歡呼了起來。直到同學們目睹老師上樓后，才開始了屬于我們的快活時光。

首先出場的是楊天宇，他趴在地上，看這架勢我就知道，他要展現(xiàn)他的絕招了。只見他打了個滾，在地上爬了起來，這難道就是傳說中的驢打滾？他這副模樣逗得同學們哈哈大笑，有人邊笑邊說：楊天宇，像你這樣爬下去，今天就不用拖地了！是啊，我看看楊天宇的衣服，已經(jīng)變成了抹布裝。

接著，一些跨國交流使者從一組跑到四組去講話，像一條條自由穿梭的小船。同學們的表演一浪接著一浪，慢慢進入了高潮

突然，班里溫度從50度降到了0度，冷得我直發(fā)抖，班里鴉雀無聲。我的同桌沒察覺到老師已經(jīng)站在了窗前，大喊一聲：繼續(xù)！結果被老師聽見了，老師狠狠地瞪了他一眼，我推了推他，小聲說：老師來了！他這才知道老師在瞪他，立刻坐端正。沒想到，老師只是淡淡地說了一句：我五分鐘后就回來。說完，又匆匆地走了。

老師的后腳剛離開，同學們又吵了起來，這次吵得更厲害了，聲音大得要把屋頂都掀翻了。當然，這意味著同學們的表演將更加精彩。終于，壓軸戲上場，表演者四大天王。

他們先學鴨子走路，只見他們一搖一擺的，一邊扭著屁股，一邊嘎嘎地叫。之后是學兔子，他們把筆插在耳朵上，當做兔子的兩只長耳朵，雙手放在脖子前呈折疊狀，伸長了脖子，往前跳。他們還建立了一個臟臟馬戲團，邊表演邊游行。他們配合得還挺默契，天王之一的蔡銘揚拿著黑板擦朝空一丟，隨后，黑板擦穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的手上，另一名天王楊梓鴻用紅粉筆在自己的頭上寫了一個王字，他還學老虎叫：嗷－－

同學們看了他們的表演，有的笑得肚子疼了，有人笑得躺在地上，有人笑得眼淚都流出來了。窗外的桂花樹笑得花兒都開了，草兒笑得更綠了，玉蘭花更是笑得花枝亂顫了。我心想：雖然他們在學習上沒有那么積極，可是他們在表演上還是很敬業(yè)的。但這么大的聲音把老師招來了該怎么辦？我感到有些不安。

咚咚門被敲響了，坐在第一排的同學連忙去開門。呀！是王老師，我們看見王老師就像老鼠看見貓一樣，驚慌失措。講話的連忙把書打開，胡亂翻了一頁，假裝閱讀起來；下位的彎著腰，低著頭，連忙跑回自己的座位上。

我們都低著頭，不敢直視老師，都準備挨老師批評?？赏趵蠋煵]有火山爆發(fā)，而是輕描淡寫地說：下次可別這樣了。

怎么回事？難道這是暴風雨前的寧靜嗎？

太陽更紅了，花兒更驕了，樹更翠了，鳥兒也在唱歌。這次真是驚險刺激的十分鐘，更是難忘的十分鐘！

十歲成長記作文(篇7)

在三個月前，我們四年級接到一個要舉行“十歲成長禮”的任務。我聽了這個消息以后，一蹦三尺高，心里樂開了花。

沒過多久，好消息又又來了，“蔣政軒，蔣政軒，你真有福氣呀，竟然被選上在十歲成長禮上當主持人了！”回到了家，我把這兩個消息一個勁地報告給媽媽聽，媽媽樂開了花，說：“兒子，你真棒！”我撓撓頭說：“一般一般，宇宙第三?！崩蠇尶粗疫@副模樣，忍不住哈哈大笑起來，我也樂開了。

每天放學回家，我都會認真背讀主持人稿，按照老師的要求，努力的練習，心里期盼著成長禮快快到來。終于，11月26日，我們期盼已久的成長禮匯報演出，就要來到了。同學們都拿出了自己最好的精神面貌來迎接成長禮。

一大早，王可心媽媽帶領我們四個主持人去化妝。生平第一次正兒八經(jīng)的化妝，我有點小緊張。一位大姐姐走過來讓我坐到椅子上，讓我閉上雙眼，我只好聽她的，只感覺到大姐姐一會兒畫我的眉毛，一會兒在我的眼睛上畫著什么，一會兒又在臉上涂著什么，我忍不住偷偷睜開眼，媽呀！鏡子里是哪個吸血鬼呀！在我面前敢如此放肆呀！真想把他拉出去打他個四十大板。最后，弄得是頭發(fā)，只見大姐姐用電發(fā)棒在我頭上一陣搗鼓，我的頭發(fā)就變成卷發(fā)了。大姐姐們一陣忙碌后，我們化妝完畢了，她們夸我們像電影明星呢！回到了教室，同學們都圍過來：“蔣政軒，你這頭發(fā)是真是假呀？”我偷偷照照鏡子，確實有點像假頭發(fā)，不過這個造型我還是挺滿意的。

下午，老師們付出2個多月的辛苦，同學們努力排練的節(jié)目，如期舉行了。整個主持過程中，我對自己的表現(xiàn)還算滿意。眾多節(jié)目中，我喜歡充滿活力和青春氣息的啦啦操---《我相信》。這是一首充滿搖滾氣息的歌曲，加上同學們充滿活力的演繹，簡直是史上無敵呀。

時間過得飛快，轉眼間就到了和十歲成長禮告別的時候了。這是一個難忘的日子，刻骨銘心。我會永生不忘的。

十歲成長記作文(篇8)

秋天，象征著成熟，意味著豐收。在這樣收獲的季節(jié)，我們四年級同學迎來了十歲成長儀式，老師說會讓我們過一個有驚有喜的集體生日，所以大家都無比期待。

那是9月的最后一天，早上我背上書包，興匆匆地來到了學校，路上我想象過無數(shù)遍教室里被布置的美麗場景。當我真正走入教室的那一刻，我驚呆了，教室的墻上貼滿了氣球，天花板上掛滿了祝福語，黑板上還懸著一條五彩斑斕的彩帶，簡直比童話里的世界還要美。

老師說我們的成長儀式要到下午才舉行，上午還正常上課。我像個泄了氣的皮球似的，頓時癱倒在座位上。但轉念一想，也就一上午而已，不能耽誤學習。時間仿佛變慢了許多，上午的那段時光實在太難熬了，即便如此，我們還是專心聽課，認真記筆記。慢慢的終于等到了最后一節(jié)課的下課鈴聲。大家就像出了籠的野獸一樣，飛一般跑出教室，在外面站好了隊伍，準備去吃飯。

因為我參加了十歲生日的街舞節(jié)目，午飯后我來到小劇場排練。沒過多久，四年級的同學們就來了，幾乎坐滿了整個小劇場。儀式正式開始啦。演出陸續(xù)開始，看著大家精彩紛呈的演出，我的內(nèi)心也開始緊張起來。到街舞節(jié)目的環(huán)節(jié)了，我和街舞的小伙伴們走上舞臺中心，那一刻我的內(nèi)心是緊張且興奮的，但是真正走上舞臺的那一刻，大家互相鼓勁加油，似乎也沒那么緊張了。最終我們完美地完成了這次表演。此次演出也讓我對舞臺了有新的認識，我想我以后應該更愛這個舞臺了。

演出結束后，在老師的帶領下，我們回到了教室，教室的布置又是一種新的模樣，教室中央擺放著許多小蛋糕。大家坐在自己的位置上，老師開始分發(fā)蛋糕。大家吃著蛋糕，看著屏幕上家長給我們的祝福視頻，歡樂的氣氛溢滿整間教室。

歡樂的時光總是過得很快。這次的成長儀式，也讓我們知道十歲是一個新的起點，讓我們繼續(xù)努力吧！

十歲成長記作文(篇9)

今天是我的生日我滿10歲了，我想對自己說：我已經(jīng)10歲了，我不會像以前那樣不懂事調皮了，我已經(jīng)成為了小大人要懂得怎么照顧好自己。給媽媽多一些休息的時間，也會讓媽媽不再擔心我的學習，媽媽xx年前的今天是你生下我的時候，那時你也很痛苦，可是我不會再讓你痛苦了我會讓你開心沒有煩惱！媽媽我愛你！

以后我會更加強烈的要求自己，我也是一個哥哥，因為我有一個妹妹，我會保護她，呵護她。我會改正我的缺點，發(fā)揚我的優(yōu)點。媽媽你有時候對我很嚴厲，但我知道你是為了我好，可是我還小，您可不可以寬容大量一點呢？我現(xiàn)在每天都在認真學習每天都在進步我也不想讓你擔心，可有時候卻讓你怒氣沖沖，媽媽如果我長大了很有學問、才華，你一定為我感到高興吧！你放心，我不會辜負您的期望！

媽媽我愛你！

十歲成長記作文(篇10)

6月9日下午兩點，我們班的同學和家長們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待快樂10歲，感恩飛翔十歲成長禮活動的開始。當兩位小主持人一出場，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時變得鴉雀無聲。

首先進行的是第一環(huán)節(jié)才藝表演。同學們用表演來祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫作品，有的吹豎笛，有的詩朗誦，有的變魔術同學們都用心地表演，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲?！段业耐辍?，《祖國祖國我們愛你》《明天會更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學們都忍不住跟著唱了起來。我也表演了一個節(jié)目，是舞蹈《小白駒》，這個舞蹈可是我花了三個晚上精心準備的。雖然有一些舞蹈細節(jié)把握的不夠準確，但是同學們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無比自豪！

第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動。家長和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來，現(xiàn)場立刻變成了歡樂的海洋。

第三環(huán)節(jié)是感恩篇。在活動之前，老師就秘密給我們布置了任務：給自己的爸爸媽媽或老師、同學制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對他們說的呢？就寫在心意卡中?；顒蝇F(xiàn)場同學們紛紛向自己的父母、老師、同學贈送了心意卡，并擁抱了他們，以表達對對方的感恩之心。在學校，最關心我們的是誰？對了，是我們親愛的老師，同學們向老師們贈送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。

最后，我們還進行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來的各種美食。

今天，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個懵懂無知的小孩子，成長為一個知書達理的少年。感謝有您，親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝有您，敬愛的老師。

十歲成長記作文(篇11)

今天，我們十歲了。我們迎來了十歲成長儀式。今天我早早地起了床，可是因為磨蹭耽誤了大家的時間，對不起！

到了那邊，主持人阿姨給我們講話，一講完我們就開始表演了我們的節(jié)目，其實今天也是“5月12日”汶川大地震紀念日第10周年，20xx年5月12日14時28分04秒，四川省、汶川縣、發(fā)生里氏震級8。0級的地震，地震69227人遇難，314643人受傷，17923人失蹤。此次那里的地震是新中國成立以來國內(nèi)破壞性最強，波及范圍最廣，總傷亡人數(shù)最多的一次地震，被稱為“汶川大地震”。為了表達全國各族人民對四川大地震遇難的同胞的深切哀悼著，國務院決定，20xx年5月19日至21日為哀悼日。所以我手中拿著蠟燭為這些遇難的同胞祈禱，然后我們才表演節(jié)目的。

下面8號、11號、37號和38號拿著國旗，做為升旗手，15號帶著我們朗誦了一段少年說，其中有一句話是這樣的，“不能再依念母親的懷抱，父親的臂膀”。這讓我深深記在心中……

我們依次排著隊，洗了手，穿上了圍裙，戴上廚帽。我們隨便先做一個小面包或檸檬茶。我選擇了檸檬茶，檸檬茶先加一片檸檬，然后加10毫升的蜂蜜，再加30毫升的糖漿，還要記得蓋上蓋子之后，再放入冰箱。

做完檸檬茶，我們又去排了隊洗了手，和選擇做小面包的同學交換，我們?nèi)プ鲂∶姘?，她們?nèi)プ鰴幟什琛?/p>

我們做小面包的時候，最重要的一點是細心，手上也不要有水。我覺得非常容易，只要用力，要快，就能做好！

做完面包，我們上了二樓做項鏈，這是兩個人一組做的。

最后我們上三樓做了刻瓷，老師說“我們可以作為十歲生日的禮物，帶回家”。

到了12點，終于開始吃飯了，這飯很豐盛，也特別好吃，真是美味極了。

吃完飯，我們又跑到三樓，看了場電影，可是看了一半就被爸爸媽媽帶回了家。

不過，今天真是快樂的一天，讓我流連忘返！

十歲成長記作文(篇12)

青陽實小全體四年級同學盼望已久的十歲成長禮，終于在晴空萬里、陽光明媚的11月29日舉行了。

早上，我高高興興地背著沒有書的書包（里面裝的是演出服裝和鞋）來到學校。八點多的時侯，方老師和英語老師帶我們?nèi)ノ枧_上彩排。大家興奮不已。彩排很成功，大家知道這都是陳奕萌媽媽的功勞。

彩排結束以后，老師帶我們回到了教室。這時候，化妝的三位美女小姐姐來了。她們熟練地給我們撲粉、畫眉、擦口紅、涂腮紅、噴發(fā)膠……不一會兒，就把我們打扮得像小仙女、小少爺一樣了。

中午的時侯，家長們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，驚喜萬分，都找不到哪個是自己的孩子了！過了一會兒，方老師給我們每個人發(fā)了一頂金色紙質生日帽。我們高興地戴上了帽子。家長們紛紛拿起手機給我們拍照留念。

快一點鐘的時候，方老師叫家長去禮儀廣場排隊。緊接著，我們也排隊來到禮儀廣場，和家長們大手牽小手，走過成長門，來到位于文明廣場的舞臺前就坐。舞臺大屏幕上循環(huán)播放著各班老師、家長代表對孩子的祝福，接著就是周校長在臺上講話，贏得我們掌聲一片。

開始表演節(jié)目了。首先是我們四零四班的集體詩歌朗誦《我們十歲了》。我們排著整齊的隊伍走上臺，站在早已安排好的位置上，大膽地、清晰地誦出了這首詩歌，引得大家熱烈鼓掌，媽媽們歡呼尖叫。我們心里美極了，幾分鐘的表演很快結束了，我們還是整齊地走下舞臺，坐在自己班級的位置上。接下來就是觀看別的班的精彩表演了。我覺得我們班表演得最好！

到了才藝篇，我們班四名同學的快板那真叫一個絕，逗得臺下的觀眾哈哈大笑，掌聲一片……

通過這次成長禮，我覺得我長大了，不再是爸爸媽媽懷里的小寶寶了。我要更加努力學習，要有一顆感恩的心，感謝父母給了我生命，感謝老師教給了我知識。最后，我還要感謝學校給了我們今生難忘的十歲成長禮！

十歲成長記作文(篇13)

陽光照耀著大地，我們打扮得漂漂亮亮的，走在校園里，成了一道亮麗的風景線，因為今天是我們的十歲成長禮。

同學們有序地排著整齊的隊伍走到舞臺兩邊各自的座位上。此時，家長們早已等候在觀眾席上了。成長禮開始了，最先出場的是兩位主持人，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時鴉雀無聲。第一板塊，數(shù)學金老師給隊員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝?；髟娨獾恼Z言，浸潤著每個同學的心，大家都認真地聽著，臉上掛滿了幸福的笑容。第二板塊，同學們用表演來祝福自己。節(jié)目紛紛呈現(xiàn)，同學們有的彈古箏，有的演奏架子鼓，有的跳舞，有的吹葫蘆絲，還有的跳街舞。同學們都用心地表演，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。第三板塊，金琦楓媽媽給我們獻上了祝福與希望。希望你們能養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，學會自主學習，培養(yǎng)自己的興趣愛好第四板塊，我們一起給老師和家長唱了《感恩的心》，并做了手語動作來表示自己對家長和老師的愛。

最讓我們期待的生日篇終于來臨了，老師推出了蛋糕，全體同學們一起唱生日歌。班主任張老師激動地說：孩子們，生日快樂！。我們開心地鼓掌，一起吃著蛋糕。此刻，同學們心里想的應該是我們真幸福??！最后，我們一起拿著氣球去操場放飛，看著氣球飛上天空，我的內(nèi)心非常激動。

今天的十歲成長禮，讓我看到了每一位同學都非常愛自己的爸爸媽媽，每一位爸爸媽媽都更加愛自己的孩子，老師關心每一位學生。我們每天都在這暖洋洋的愛中成長，是多么幸福??！這真是我人生記憶中最美好的時刻！

我們十歲了，以后就不再是兒童，而是少年了。我以后一定要好好學習，報答所有愛我的人。還要為家人們做更多自己力所能及的事情。

成長的歲月作文17篇

作文是開啟思維和啟發(fā)感悟的媒介，寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了，你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？我們?yōu)榇蠹艺淼摹俺砷L的歲月作文”或許能夠為您帶來新的啟示，無論您需要什么信息這篇文章中都能找到！

成長的歲月作文 篇1

歲月總是在不知不覺中流失，成長總是在一個一個瞬間到來。

兩個月前，我還是一個每天背著書包戴著紅領巾的小學生，可是不知不覺小學六年就過完了，我一想到7月1日那天舉行的小六年級畢業(yè)典禮，我都激動無比。伴著那美妙的歌聲，我們走完了紅毯，班主任站在紅毯的盡頭為我們頒發(fā)畢業(yè)證，拿了它，走到本班位置時，我看到了老師為我們做的幻燈片，里面放映著我們剛上一年級時的照片，那時我們一個個都帶著求知欲踏進了校門，時間沒有腳也沒有翅膀啊，可是它卻走得飛快！從學校里的小弟弟小妹妹，變成了大哥哥大姐姐了，也從懵懂的狀態(tài)變得懂事靈巧，這些都是我們成長的影子。

又在轉眼間，我升入了初中。軍訓時，看到我們那整齊的方塊隊、挺拔的軍姿，我知道我們有了集體意識，有了堅強的品質。不錯，時間過去，我們又長大了，這里有留下我們成長的影子。

軍訓完，我們放假有又來了，正式開始了初中的學習生活。一天一天過去，期中考試悄無聲息地來到了身邊，可是，你會有一種感覺，那就是仿佛昨天還在軍訓，而今天就考試了，期待考試又有點緊張，同時又告訴自己考試就是檢查，為了再接再厲。認識到考試的意義和價值，我又成長了。

成長總會在你的身邊，而且總是悄無聲息的、不知不覺的，我的成長的歲月是這樣的，你的呢？

成長的歲月作文 篇2

如果說不經(jīng)過打磨的鉆石不會璀璨；不經(jīng)歷風雨的幼苗不會成長；不經(jīng)歷懸崖的鳥兒不會飛翔。那么，回首成長之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。

我喜歡坐在父親的電動車后，哼著小調，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：這次事考完去打工吧！what？我瞪大了雙眼，平日里飯來張口，衣來伸手的的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢買，當我拿我那未滿十八歲的的理由試圖堵住父親的口，父親卻甩給我一個秒殺我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。

國慶七天假，我被父親安排在了父親的一個朋友的飯館里，當我天正的以為我會得到特殊待遇時，才清楚的意識到，我錯了，父親前腳出門，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向

成長的歲月作文 篇3

又回老家了！

天空湛藍，白云悠閑，山巒青蔥，河水清澈——景色依舊，而我又長大了幾歲。

記得我五歲那年，和爸爸媽媽第一次回老家。老家的空氣特別清新，遠處的山巒隱約可見，一條清澈見底的小河從村頭緩緩流過。河中的游魚悠閑地穿梭于荷葉與蓮蓬之間。荷葉晶瑩透亮，荷花美麗動人。屋外，自由自在啄食的雞群引人注目。尤其是為首的一只大公雞，它紅紅的雞冠宛如初升的太陽般立在頭頂，全身的羽毛如錦鍛般耀眼，正翹起大尾巴昂首挺胸地走著，小雞們則都毛絨絨的，淡黃色的羽毛在陽光的照射下熠熠生輝，煞是好看。過慣了城市生活的我，一下子歡呼雀躍起來，旅途的疲憊也拋到了九霄云外。

多可愛啊，要是抓一只捧著玩，一定很有趣吧？

我萌生了抓雞的念頭，目光定格在了一只小雞上。它個兒小，估計跑得也慢，就抓它吧。我躡手躡腳地靠近小雞，瞅準時機猛撲上去。“哎呀！”沒想到卻撲了個空，小雞們被嚇得四處逃散，只剩下空中紛飛的羽毛。我的目標則站在離我不遠處，“啾啾”地叫著，好像在嘲笑我：“怎么樣，抓不到吧！”我氣不過，從地上撿起一塊石頭，狠狠地砸向小雞。在一陣驚慌失措的尖叫聲和翅膀急速的拍打聲中，我竟然非常準確地砸到了那只小雞。小雞一下子癱到在地上，雙腿抽搐了幾下，就一動也不動了。

聽到雞群的喧鬧聲，媽媽趕過來，看到地上的小雞，明白了一切，立刻板起臉孔教訓我：“你看你，你怎么能這樣呢？……”

是啊，當年的我是多么頑皮淘氣啊！

“啾啾啾，啾啾啾…………”我還沉浸在深深的懊悔中，耳畔又傳來小雞嘈雜的叫聲。那些小雞還是那樣可愛，淡黃淡黃的羽毛，圓圓的身子，尖尖的小嘴兒，活像一個個滾動的圓球。

“可不能再砸小雞??！”

我正看得出神，耳畔響起媽媽輕輕的話語。

我回頭看看媽媽，又看看那群可愛的小絨球，對媽媽說：“哪會！那些小雞多可愛！它們是一群鮮活的小生命，我不會再傷害它們了！”

“嗯，長大了長大了！”

是啊，歲月就像門前的那條小河靜靜地流淌著，而我，也在這如歌的歲月里，成長著！

成長的歲月作文 篇4

成長是桔子，從開花到蒂落，風霜給了他花的芬芳，雨水給了它滋潤，而秋就給了他信心讓他蒂落。最后嘗起來還有點酸。

酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長不再乏味。正因為酸，桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長更讓人想去回味。

題記

時光匆匆流逝，歲月不斷的更替，帶來的是容顏、環(huán)境乃至于感情的改變。是呀，一晃神，一剎那，我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩變成了一個逐漸獨立的女孩子。

成長，這是時光多么偉大的功勞啊！不論你是誰，都需要走過那條美麗痛苦之路。說它布滿荊棘并不貼切，它像一面玻璃之門，要想成長和改變，必須把它撞碎，然后擦著它凌厲的碎片，不躲不避地一直穿越過去，也許他會把你變得遍體鱗傷，然而那些玻璃的碎片是那么精致而美麗，它們閃耀著迷人的光彩。

無可置疑，從表面上看，成長是多么光鮮靚麗，然而成長是疼痛的，那么那么痛，因為它，我失去了童年的真摯、純樸和美好，也許我還失去了兒時那無憂無慮的時光以及簡簡單單的快樂。開始這段成長之路，起先是無奈的，是呀，孩子總是要成長的，家長們認為成長是一個必然的過程，只有這樣，孩子才可以變得更加優(yōu)秀。開始我非常的不理解，我為什么要放棄輕輕松松、無憂無慮的現(xiàn)狀，而去選擇一條困難艱險的路，并且要付出那么多的代價。我真的不想改變，真的不想成長，讓我永遠留在小時候好不好，我在心中默默地祈禱。然而，時光沒有停止，歲月仍在改變，在心中再怎么埋怨，還是走上了成長之路。

在生活中的那些困難，幾乎一次又一次的挫敗我。為什么成長如此艱難？為什么上天總是折磨我呢？面對考試失利、朋友反目、家人質疑，我一次又一次垂頭喪氣，甚至絕望。曾經(jīng)有幾個人與我為敵，他們利用自己的能力、心計以及影響，一次又一次地戲弄我、欺負我甚至污辱我，單純的我感到很生氣但也斗不過，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?，甚至放棄了生命，我無法再忍受這么痛苦的人生，我的成長之路也未免太多災多難了。也許時光真的是最好的治愈師，這么慘痛的經(jīng)歷我居然淡忘了。后來，當初欺負過我的一個人來說飛，原諒我吧，當初是我的不對。我笑了，既然已經(jīng)遺忘，又何來恨呢？時間如神奇的魔法，使一切都學會遺忘，它治愈了心中的痛苦，撫平了身上的傷口。即使還有傷痕，但已經(jīng)沒有絲毫的疼痛了。

雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個人都在堅持，即使受到致命的挫敗也決不放棄生活，其實我們就是在磨練與失意中長大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂觀地面對生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，才能夠獲得重生，并在重生中達到升華。

成長也是這樣，我們也是需要涅磐的鳳凰，同樣只有經(jīng)過困難、痛苦的鍛造之后，才能來到一個新的境界，獲得成長。

成長歲月的傷痛并伴著快樂、純真悄然而逝，患得患失的成長歲月，得到的和必然忘卻的，讓它們隨風而逝。走過疼痛，就學會遺忘吧。把曾有的傷痛丟在昨日，把所有的傷痕全部刪除，讓快樂在此刻的血液中滋生。

成長的歲月作文 篇5

驀然回首，心靈的歷程就像一條小河，它流淌環(huán)繞過鮮花綠草，也曾遭受過巖石的阻擊。但又正是這些巖石的阻擊，才讓河水擊打出美麗的浪花！

曾幾何時，我們躊躇滿志，勢在必得，然而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。從前我總覺得自己永遠會像鼓滿風的帆，順水行舟，向著心中的理想竟發(fā)！那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……

可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無法擺脫的無奈。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢，星海灣里有我的追求。有時候，心中感到一種莫明的壓抑，真有種欲哭無淚的苦痛。我想找個朋友傾訴心中的苦悶。我找到了，但我不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給別人，否則，心會更加沉重。

曾經(jīng)無數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風吶喊，可當單純已過，天空淹沒了所有的歡呼，卻不知心向何方時，淚已流成行。然而淚流過后，心中依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無悔的夢。也許風雨會把船帆撕碎，也許惡浪會把桅桿打斷。但永遠折不斷的是脊骨，永遠撒不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恒的感動，于是思念在寂靜夜空下漲成大海。

我終于時白，縱使我飛得再高遠，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋。

成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。

成長的歲月作文 篇6

“風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么！”成長的歲月里，我們歷經(jīng)坎坷，但在困難后，我們又得到了一份智慧。我們又在成長的路上留下了一串腳印。

記得那時二年級，因為天生擁有一副好嗓子的我，爸爸媽媽考慮讓我去學習聲樂。因為那時年紀小，對任何事物都充滿了興趣。于是，便高高興興地踏入了音樂的大門。在那兒，也像我們學習一樣，學期末有一場考試，但那兒不叫考試，叫“匯報演出”。每一個同學輪流上臺表演，同班的伴舞。

從那次以后，我似乎變得發(fā)憤圖強，更加用功，更加賣力地練習。忠宇，功夫不負有心人。我成功了！在三年級的匯報演出上，我和以為現(xiàn)在已經(jīng)考到北京舞蹈學院的師姐一同表演唱——《卓瑪》。我唱歌，她跳舞！不是我自我陶醉，那配合的真是天衣無縫??！那是的我已經(jīng)有了不少舞臺經(jīng)驗，所以在表演時發(fā)生臨時狀況，我們總能迎刃而解。

通過這次匯報演出，我似乎覺得我的生活變得十分有情趣，處處有音樂。同時最重要的是，我找到了“自信”！這個“自信”還真是神通廣大。它促使我成功的考過了聲樂九級；促使我在比賽中獲得名次……

在成長的路上，有坎坷，有歡笑，但風雨過后才會有彩虹，而在彩虹的背后才會有迷人的微笑！有付出才會有收獲！因為我付出了，所以我得到了一位求之不得的朋友——自信。我相信“自信"會伴隨我成長，與我一同經(jīng)歷風風雨雨，一同享受成功帶來的無窮喜悅！

成長的歲月作文 篇7

成長是一個過程，在這個過程中每個人都會有感動，有歡笑，有淚水有遺憾，這一點一滴都是成長。

初中入學后的第三天，在烈日炎炎的天氣里，我們開始了入學第一課：軍訓。我們站軍姿，練習三面轉法，練習手語操，練習青春飛揚舞蹈，有些在小學時學過，對我而言不是很難。可是寄語和青春飛揚就不行了。

老師一遍一遍的教我，可我還是一遍一遍的錯，到了后來都把兩者混為一談了。我不甘落后，一遍遍的練習，一個動作一個動作分解著練，兩個相似的動作對比著練，但到了最后，我終于算是學會了。汗水鑄就了我的成長。

在我練習的過程中，教官指派的兩名同學非常認真。當時誰也不認識誰，他們能如此認真的教我，讓我感受到了感動和溫暖。著讓我想到了小學時互幫互助的生活。

練青春飛揚時，天氣特別熱。我真的很想得到一條《西游記》中羊力大仙下油鍋使用的冰龍。但我還是堅持了下來。最后和老師的動作做反了，就像一個鏡里一個鏡外一樣，用老師的話說就是做成鏡面了。也有同學和老師做成鏡面了。但是很快便改了過來。哎！怎么總比別人慢半拍呢？這個遺憾讓我一直耿耿于懷。

在這個專心練習的過程中，我感受到了來自教官和同學的關心，讓我感動，感受到了來自自己的努力帶來的成績，我感到高興，也有一些努力不夠留下的慢半拍的小小遺憾。不過，回想起來，不管那樣感覺，都是成長的滋味，都是歲月的饋贈。

成長的歲月作文 篇8

成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回眸時，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。成長中充滿憧憬和期待，變得成熟與美麗。成長中有心酸與苦悶，變的堅強和韌性。

我從一個懵懂的女孩，變成一個充滿陽光、活力的青春少女，默然回首，才知道自己已經(jīng)長大了，不知不覺中我們都度過三年的花季了。馬上面臨著中考了，不管我們平時怎樣的放肆，但是，現(xiàn)在我們依然緊張起來了，也許，我們還在迷茫，事事都裝作無所謂的態(tài)度；也許，我們還不知道它的重要性吧；也許，我們還處在叛逆期吧！能解釋這一切的可能還是離不開幼稚這個詞語吧！

也許，我們把現(xiàn)實想得太簡單、太淳樸，社會的復雜性，豈能是我們這些初中生能想像的；生活二字看似簡單，其實，它道盡了人生的喜與悲，我們這些初中生，所謂的90后，在大人們眼中是覺得我們事事都表現(xiàn)的無所謂有，無所謂無，其實，大人們錯了，我們在成長的過程中，已經(jīng)學會了用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考方式是膚淺的、是庸俗的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，用渴望和理智，去告別曾經(jīng)的懵懂。

初三是一個結束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。此時此刻使我想起了：山重水復疑無路柳暗花明又一村這句詩句，這就是告訴我們在困難的時候不要放棄，不要灰心，要抱著前途是光明的，道路是曲折的樂觀態(tài)度笑對人生。我們現(xiàn)在，面臨這一個嚴峻的挑戰(zhàn)，我們初三學子應該是戰(zhàn)勝而不是畏縮！一個歌手唱到：每個人都曾一樣，盼望著快點成長，轉眼就開始留戀，從前的那些時光，是否偶爾也曾追憶，那些浪漫沖動的事，是否偶爾也會傷感，已經(jīng)不再無憂無慮，是否偶爾也會翻起，我從前的那些東西，是否偶爾也會想起，在那些失眠的夜里。其實，成長就像一碗水粉，一碗的分量雖然不多，但是，里面包含了酸與辣，有了酸和辣，吃起才更回味，如果沒有酸和辣將是白水味。我們在歲月中慢慢成長，也有許多酸和辣，讓我們難以忘懷。我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。當我們經(jīng)歷了痛苦時，也體味了歡樂，不是關閉一扇窗，就會打開另一扇窗嗎！這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事。在痛苦中，雖然我們不能改變現(xiàn)實的長度，但是，我們可以試著改變現(xiàn)實的寬度?。?/p>

過去為沒有得到而傷悲，過去也曾為失去而后悔，成長是負重，一邊痛苦一邊成就；成長是耕種，一邊疲勞一邊收獲，成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗，成長的也許有最終目的，但是，我覺得成長的過程更為重要，只要過程美麗、精彩，那么成長就一定會很完美！成長的歲月，讓我不再有遺憾的感覺，成長的歲月，讓我知道更要珍惜擁有的一切。

讓我們在這最后的關頭努力一下吧，不說是，不在沉默中沉默，就在沉默中爆發(fā)啦！一粒種子如果怕被埋沒的話，就不發(fā)芽了，讓我們一起努力的為自己奮斗一次吧！

一粒種子，可以無聲無地在泥土里腐爛掉，也可以成長成一棵參天大樹！這次中考是我們成長過程中的一筆，讓我們成長的過程中，在多一道美麗的風景線吧！

成長的歲月作文 篇9

暮然回首，那些早已塵封的往事又重現(xiàn)在了眼前。年少時的夢想，隨著時光的流逝，慢慢的也被歲月吹殘。一個人漂泊久了，偶爾也會覺得寂寞。殘花落葉隨風飄，歲月無情誰知曉。又有誰能真正讀懂我?

獨自聽著郁郁之殤的曲子，仿佛又想起了你，又在細細的品味著曾經(jīng)與你牽手的一幕又一幕。于是我緊握著畫筆，想要勾勒出對你的思念。傷情的畫筆確遲遲不能落下，時光不能復反，在也回不到最初。就像白紙染上了畫筆的污點，在也難以褪去。

外面下著蒙蒙細雨，我獨倚寒窗，夜幕慢慢降臨在我的窗前，遙望城市的霓虹燈下來來往往的行人，我開始覺得有些迷茫。在加上工作的壓力，在無數(shù)的夜晚都不能入眠，早已習慣了以酒消愁。人醉心不醉，千杯也難入睡。有時候覺得自己好累好累，但是累也是過，不累也是過，想的太多人也彷徨。也許每個人生活在這個世界上都不是一帆風順的，或許我們還算是幸運的。時間過了好久，隨著一天一天的蛻變，突然發(fā)現(xiàn)自己長大了很多。很多事情都學會了去面對，學會了去克服，學會了堅強。

成長的歲月作文 篇10

一天又一天，天天學習。一年又一年，年年成長。

不經(jīng)意間，我們從小學進入到中學，從兒童期過渡到青春期，我們身邊一切的一切都在不停地變化著。

初中時父母看待我與小學時父母看待我的角度截然不同。中學時父母要的是名次，這次月考，我擠進了全班前十，媽媽異常高興，給我買了很多好吃的。而小學家長注重分數(shù)，如果我小學滿分120分的語文卷子我只得了88分，那不被我媽打個半死才怪呢!

我變了，我的思想變了，榮譽感變強了。上次，錢老師布置的五題計算題中，我就錯了兩題，被錢老師說成正確率永遠只有60%，這使我十分傷心，從早到晚都在想這件事，想哭，哭不出來，想睡，睡不著，再加上我做的近似數(shù)這課的爛作業(yè)，我覺得自己完全學不好數(shù)學，從渴望上數(shù)學課到懼怕上數(shù)學課。也許青春是忽晴忽陰的吧，也正是在這種時候，我總是會想到趙老師在畢業(yè)時留給我的一句話：蘇先紅你的潛力是無限的，我不允許你放棄，不允許你認輸。也許這就是我學習的動力吧!在家里我喜歡扭魔方，扭來扭去總是還原不了，可能青春也是這樣，沒有方向，那只會永遠在勝利的邊緣徘徊

如果青春是彩虹，我要做最亮的水珠;如果青春是森林，我要做一棵長青不老的大樹;如果青春是樓梯，我要奮斗到一個難以想象的高度;如果青春是一輛摩托，我將用它超越一切。青春，人生中最美好的時期，我只知道這個最美好的時期=勇氣+努力+超越，讓我們飛得更高!

成長的歲月作文 篇11

這只是電影插曲中的一句歌詞，卻十分的真切。有一大批有志青年為了實現(xiàn)工業(yè)救國而奔赴法蘭西學習，在當時的情況下，留洋是需要很大的勇氣和決心的，這些青年們很大一部分都是家里變賣家產(chǎn)才得以出國的，他們都擔負著長輩的期望，盼望著學成歸來報效祖國。然而，弱國無外交，這些青年們在法蘭西遇到了種種困難，甚至有人因此而自。

“哪個家庭沒有父母，哪個家庭不舉債供養(yǎng)，未成身先去，悲哉，悲哉！他以喚醒還做以工業(yè)救國夢的人，是誰造成我們今天的慘狀，是誰逼了這樣的有志青年，辛苦勞作何時了，各位的報負何時圓，我們不能逆來順受，只有抗爭，抗爭??！”電影的言辭慷慨激昂，振奮人心。此時的鄧希賢也開始思考自己來到法蘭西求學的意義，幸運的是，他在這時候遇到了趙世炎。

盜火者，就是要把革命真理之火拿到手，傳到中國去，為勞苦大眾的翻身解放去奮斗。無產(chǎn)階級在這場斗爭中失去的只是脖子上的鎖鏈，而他們所能獲得的卻是整個世界。西方留學，學的就是這個辦法，學的就是讓中國崛起的辦法。

說過：“我們中華民族有同自己的敵人戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！被乜催@部電影，激起了我內(nèi)心的滿腔熱，幸運的是，我們并不處在動蕩的年代，今天的中國逐漸地崛起，讓全世界的人拭目以待，在未來，中國將扮演更多的角色，我們不僅應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更應當為國家的昌盛做出貢獻。

成長的歲月作文 篇12

何為骨氣？紀德銘的話是值得我們深思的，餓肚皮就能長中國人的臉嗎？骨氣能值幾個錢？在這部電影中鄧希賢與紀德銘一直形成鮮明的對比，熟話說的好，窮困潦倒的時候最能體現(xiàn)一個人的品質。古人有不為五斗米折腰，中國人最講骨氣，餓肚皮雖然不能長中國人的臉面，但是為尊嚴而餓肚皮能體現(xiàn)中國人的骨氣，恰恰相反的是，骨氣是無價的，是任何金錢都買不來的。

但是紀德銘卻也不是一個完全沒有尊嚴的人，他說，大丈夫能屈能伸，大丈夫要受得了胯下之辱。也許很多人會認為一味地要骨氣卻丟了飯碗的人是腦筋，不懂得轉彎，古代不也有韓信受了胯下之辱后還能為劉邦的一統(tǒng)做出非凡的貢獻嗎？的確，這并非完全沒有道理，但他們忽略了一個重要的點是更多的人折腰受到了利益后就不愿再站起來了，更多的人沉浸于接受別人給予的施舍而失去了那顆追求高尚的.心，即使他們曾經(jīng)擁有過，韓信這樣的人是鮮有的，這也是為何從古到今，能人將士們更愿意去推崇錚錚鐵骨的緣故。

骨氣，是硬朗之氣，是剛強不屈的操守。徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”人要有骨氣，不趨炎附勢，不要因為一些蠅頭小利的誘惑而迷失了自己最初的方向。

成長的歲月作文 篇13

在一些人眼中，成長是一個飛速的過程；但在另一些人眼中，成長是一個漫長的旅途，途中會留下我們的腳印，記錄我們的生活。

我認為成長是一個個階梯，第一個階梯當屬純真無邪的童年！那時，天真的我們對整個世界充滿好奇，也有很多害怕。

至今還記得童年時那一件發(fā)生在放學晚上的事。

一天轉眼即逝，一首首熟悉的歌曲在耳邊響起，放學了！我拿起書包飛快跑出教室，沖出校門。

不一會兒，我便來到了我家的小區(qū)。那時也不知怎么了，才放學不一會兒，天便黑了，而且小區(qū)里沒有路燈，黑漆漆的，什么也看不見！不過我還是憑著記憶來到了一個黑暗的過道，只要通過這個過道我就可以離開這片＂危險區(qū)＂，到達＂安全區(qū)＂。

不過這說著容易，對膽子特別小的我來說，做起來卻難如登天。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，不敢越雷池一步。

但是過了不久，我已經(jīng)按耐不住我那急躁的性子。我心臟跳動的速度仿佛已經(jīng)追上了＂博爾特百米沖刺＂的步頻！最后我拼命的往前沖，直到進入＂安全區(qū)＂。我的心才得以平靜。

那一刻我發(fā)現(xiàn)我在成長，也許成長便是如此，突然會有一場狂風暴雨考驗你，如果你能始終抱一顆平常心去看待，淡然地走過一段新的旅程，你就已經(jīng)成長。

成長的歲月作文 篇14

每個人都會從一個沒有車輪大的小嬰兒長到比自己的父母還要高大的成年人。在這一點一點的成長過程中有開心、傷心，也有一些有趣、美妙的事，使我們很難忘記。我忘不了成長歲月里那一盆綠植。

那一次，我和媽媽手牽手走在人聲鼎沸的大街上，媽媽突然在一個賣植物的攤子前停下腳步，和我說：“我給你買一盆小嫩芽，你每天都必須像對待朋友一樣，對待小嫩芽好嗎？”我爽快的答應了。就這樣我每天放學回家后都給它澆水，松土等等，大部分時間都在和小嫩芽聊天，甚至睡覺都要把小嫩芽放在床邊。

漸漸的小嫩芽長高了，她還特別壯實，它的胳膊嫩綠、嫩綠的，同樣我也長高了，我高了3、4厘米，我特別健康，身體里里外外都沒有什么毛病，我的皮膚是健康的黃色。

我和小嫩芽生活了一年，因為它已經(jīng)不再像以前那么瘦，那么輕了，我就不再叫它小嫩芽兒了，我叫它肥肥，一年后的冬天里肥肥枯萎了，我很傷心，我不知道肥肥為什么不想和我玩了，不知道到底什么原因，它要狠心的離開了我，我心痛不已，我每天放學回家也沒有陪我說話的伴兒了，我對肥肥很是想念。

小時候我把肥肥當成了我的朋友，看著它一天天長大變壯，我似乎看到了自己的成長，漸漸的和它不能不離；它的枯萎讓我想到了生命的可貴與無奈，很是傷心了一陣子，也讓我更加珍惜生活的每一天?，F(xiàn)在想想，這些都是我成長中的印記。

成長的歲月作文 篇15

人，總是要長大，但我卻不想。也許是因為長大就要離開父母，也許是因為長大就少了歡樂，多了煩惱……

這學期又有一批新學生要升入初一了。想起2年前，我大概也像他們一樣，好奇而又興奮地融入這個陌生的大家庭。然而2年過去了，如今感覺沉甸甸的，或許是因為有了中考壓力的緣故?？粗跻粚W生明媚的笑臉，心中不免有些傷感，有些嫉妒，還有幾分惆悵。再過一年，我們便要進入“最后的沖刺”，隨后迎來的就是“黑色七月”。

“時間過得真快！又老了一歲?！庇淖约阂荒?，然后苦笑，搖搖頭。

有一次和同學回家時，她突然開玩笑說：“再過幾十萬年，恐怕就有歷史老師指著我們的頭像，對學生說：‘看，這就是我們的祖先?！?/p>

這本是句戲言，我卻突然悲傷起來。

是的，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，不，地球，幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過隙，一瞬而已?！?/p>

其實人很可憐。不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲樂樂，嬉戲人生，追求成功。把童年拋了，把青年拋了，去換取一個叫做“成熟”的東西。把父母拋了，把自己拋了，去尋找一個叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年，真正屬于自己的、無拘無束且可隨心所欲的時間太少了！

我想過平凡的生活，不為金錢、名利和愛情所困擾，可這不容易。正如一首歌中唱的：我們都是很柔軟的動物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過丟盔棄甲/慢慢地順從。

小時候，被父母吵罵后，總坐在板凳上大哭特哭，心想：“長大后不養(yǎng)你們老！”

小時候，和好朋友吵得天翻地覆，一分鐘后又在一起辦家家。

小時候，總是很早就到學校，不是為學習，也不是喜歡晨曦中的校園，只為了能當個第一。

小時候，總是為了一個漂亮的洋娃娃哭鼻子。

小時候，很調皮，很可愛。

小時候，很純，很真。

小時候……

許多年過去了，我長大了，變了。不再和父母頂嘴，只會躲進房間默默地流淚；不再為一個洋娃娃而哭，只會捧著書本念“ABC”；不再第一個到學校，只要不遲到就行了；不再和朋友辦家家，只覺得知己難尋。

長大了！歲月磨去我性格中的棱角，同時也帶走了我童年的純真。

突然，我好想哭！

我不想長大，不想去面對自己討厭的東西，可這只是一個夢，一個永遠都不可能實現(xiàn)的夢。

人，總是要長大。

成長的歲月作文 篇16

驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的成長過程都是不同的。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感到，或許這就是成長中的歲月。

不知不覺，我們已經(jīng)漸漸長大。在我看來，十八歲意味著告別那時懵懂無知、充滿著一身稚氣的我們，十八歲意味著我們已經(jīng)長大了，有責任，有擔當了。變得越來越成熟，可以飛得更高更遠。現(xiàn)在，我明白了，十八歲意味著責任，又或許成長本身就是一種責任吧！

如今我已經(jīng)是一名高中生了，再過兩年，我將迎來高考。從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗，不管兩年后我是否能夠考上大學，但至少我沒有讓自己留下遺憾。曾經(jīng)我在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。我應該開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切事物，對這個世界；對我的父母來說：“我已經(jīng)長大了，不再是那個傲慢無知的孩子，用理智與成熟告別了曾經(jīng)的年少無知?！?/p>

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難后才能破繭而出。在成長的道路上往往是孤獨的，我們要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切困難，給自己鼓勵；給自己信念；給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的面對，平靜的感知，勇敢地挑戰(zhàn)。

成長的道路是坎坷的，坎坷的在于許多事情需要我努力。成長的道路是單調的，但也是多彩的。單調在于大部分的時間都在學習，多彩的在于一小部分的時間我能隨心所欲地完成自己想做的事。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在于要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在于在自己能力范圍內(nèi)，做自己想做的事。

成長的歲月作文 篇17

十四歲的我，回首望，成長的歲月里，那一串串的或深或淺的腳印里，藏著多少個耐人尋味的故事。

鏡頭定格在二零零五年九月四日。

那個小小的我，在大聲啼哭，淚流滿面，眼淚那叫一個多，聲嘶力竭，那叫一個慘。原來今天是他第二次去幼兒園的日子，他堅決不去，理由也講不清（或者根本不明白什么理由，我暈）。那時的媽媽還很年輕，可能急著上班，可怎么也不能把我抱上電動車，有點著急了，（哎，媽媽辛苦了?。┐舐曊f著：哭，也要去！

哎，媽媽請耐心地讓他哭會兒吧！原因讓我告訴你：他不喜歡一整天看不見媽媽，他不喜歡一個人睡午覺，他擔心媽媽會忘記接他。您只要堅定地，不斷地重復：媽媽愛你，媽媽會第一個去接你。相信，小小的我會上幼兒園的。

歲月如梭。

鏡頭定格在二零零八年九月三日。

那個我已經(jīng)七歲了，背著小書包，神氣地在校門口與媽媽說再見。已經(jīng)幼兒園畢業(yè)的我，果然成熟了很多??！瞧，課上背著手坐得多直，手握鉛筆多賣力，以為在寫多么了不起的文字！現(xiàn)在我只能給個評價：呵呵

時光荏苒。

鏡頭定格在二零一二年的三月。

三月是雷鋒周，聯(lián)合小學有文藝匯演。班主任老師正在鼓勵同學們競選主持人?？山淌依秫f雀無聲，平時很活躍的同學都勾著頭，都快跟課桌親密無間了。那個我卻猶豫了片刻，高高地舉起了手，老師像完成一個任務似的松了一口氣，大聲說：好，陳帥羽參加！此時就看同學們眼光就像掃描儀似的，齊刷刷的射向我！那個我看似勇敢地挺了挺脊背，其實我知道他也有膽怯，可那是他的夢想，在追求夢想的道路上怎么能退縮呢？

好！十四歲的我為十一歲的我點贊！夠勇敢！你一定會聽到來自未來的自己的鼓勵與吶喊！

成長的歲月里，有苦有甜，我們一定要把握當下，好好努力，爭取在未來的日子里遇到更好的自己！加油！

升旗儀式作文

寫作文是一種有效提高語文綜合能力的途徑，通過作文，我們可以自由地想象和創(chuàng)作，擺脫束縛。那么，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？本文將為您提供相關資料，標題為“升旗儀式作文”，敬請閱讀！

升旗儀式作文【篇1】

今天是我們班舉行升旗儀式的日子。一上完第二節(jié)課，我就像出籠的鳥兒一樣沖出了教室，打心眼兒地高興，因為我太想看風采展示了。

終于，最振奮人心又最令人期盼的環(huán)節(jié)開始了——風采展示。只聽見風采主持人一聲令下：“風采展示現(xiàn)——在——開——始！”全場沸騰了，整個操場都是歡呼聲。這時有四名身穿白色柔道服，系著不同顏色腰帶的同學走上了司令臺，音樂響起來了，在郭同學的帶領下和響亮的“一、二、三、四”的口號下，同學們整齊地做著動作。這些動作有時感覺他們在練舞，有時卻感覺像老人一樣在打太極，場下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

下面是一項有危險的動作——腳踢木板。第一個同學第一次沒有踢碎，第二次沒踢到。我看到這一幕，心急如焚，想：你們可千萬別給三七班丟臉呀！第二位同學雖然打破了木板，但是可以看出他的手很疼。第三位同學上場了，他突然把腿抬起，飛快地向木板踢去。木板碎了，場下再次響起了雷鳴般的掌聲。

表演真精彩，我真希望能再看一遍呀！

升旗儀式作文【篇2】

清晨，寒風瑟瑟，伴隨著美妙的音樂，我們七班的升旗儀式正式開始了。

國旗在兩千多個目光中冉冉升起，同學們舉起右手，向在空中飄揚的國旗敬禮。

升旗結束后便是我們班的風采展示——跆拳道。發(fā)令的郭義賢同學用力地喊道：“一！二！三！四！五！……”響亮的聲音震驚了全場。隊員們甩出整齊劃一的動作，有力又威武。

然后，是一項帶有危險性的表演——腳踢木板。一位同學拿著木板，另一位同學擺好姿勢后，直接用腳踢碎了木板。同學們發(fā)出了驚訝的呼聲。接著又上來了兩位同學，逗得我們哈哈大笑。最后登場的同學最棒，只見她把木板直接劈碎了。我們簡直是心服口服。

風采展示結束了，大家覺得有些意猶未盡，幾位同學展現(xiàn)出了我們班級良好的精神面貌，獲得了大家的一致好評。

升旗儀式作文【篇3】

當老師告訴我第十一周的升旗手是我時，我真想高興地大喊一聲：“太棒了！”放學回家后，我就迫不及待地將這個好消息告訴了爸爸媽媽。

在等待升旗那幾天里，我感覺時間特別漫長，真想喊時間老人把時間調得快一點，快一點到第十一周的星期一。

這一天終于來了，早上我起床后，拉開窗簾看看今天外面是否下雨，若下雨我升旗的時間就會推遲。還好今天沒有下雨！這下我可以安穩(wěn)地升旗了。

當我走到升旗臺上時，竟然緊張得腿有點發(fā)抖了，因為這畢竟是我第一次被幾千名學生用羨慕的眼光注視著嘛。

當李校長給我披上紅色的“光榮的升旗手”綬帶時，我畢恭畢敬地給李校長敬了一個隊禮，李校長微笑著向我致意。我健步走到旗桿前，注視著眼前的旗桿，心情既緊張又興奮。當莊嚴的國歌聲響起，我緩緩拉動繩子，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，國歌聲停止時，國旗也升到旗桿的頂端迎風飄蕩……

我感到無比自豪，因為國旗是我升起來的！

升旗儀式作文【篇4】

周一早上，我們學校舉行了隆重的升旗儀式，這次的升旗儀式是為了慶祝新中國成立七十周年而舉行的，因為明天就是國慶節(jié)了，我們要在今天提前慶祝祖國母親節(jié)日快樂！

在升國旗站隊時，老師先是給我們講了一些升國旗和少先隊員要準備的禮儀等這方面的知識，要我們左手拿紅旗，紅旗的頭要朝在上方，表示尊敬。老師和校長還一再重復的對我們說：在升國旗時，要以嚴肅認真的態(tài)度，不可以交頭接耳。接著，我們隨著音樂節(jié)奏搖動著手中的小國旗，歌聲響徹了我們校園的每一個角落，我的心情也激動不已，為祖國感到驕傲和自豪。

升旗儀式結束后，我稍微踮起腳尖看了看四周，操場上全部都是密密麻麻的小紅旗，我們的操場成了紅色的海洋，真是壯觀極了！

不一樣的升旗儀式，一樣的愛國心，祝愿祖國70周年生日快樂，祝愿祖國繁榮昌盛，祖國的明天會更加美好！

升旗儀式作文【篇5】

又是一個星期一的早晨，太陽公公露出燦爛的笑臉。我們穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，安安靜靜地來到操場上等待升旗儀式的開始。

隨著小主持人一聲“升旗儀式——現(xiàn)在開始，出旗！”的口令，三位升旗手邁著整齊劃一的步伐向旗臺走去，迅速來到旗桿下栓好五星紅旗。雄壯豪邁的國歌聲隨之響起，我們不約而同地五指并攏，高舉過頭頂，向國旗敬禮。望著朝陽下冉冉升起的五星紅旗，我不禁熱血沸騰，思緒萬千……

五星紅旗飄揚在晴朗的空中，似乎已跟火紅的太陽融為一體。它是革命烈士用鮮血染紅的，它流淌著濃濃的情意，它擁有著無數(shù)的希望……我仿佛看到了：抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼；為建立新中國英勇獻身的方志敏、董存瑞；抗美援朝、保家衛(wèi)國的黃繼光、邱少云等等。這些偉大的革命先輩們值得我們敬仰。

望著五星紅旗，摸著胸前鮮艷的紅領巾，我暗暗下定決心，要發(fā)奮讀書，長大了為祖國做出自己應有的貢獻，用實際行動捍衛(wèi)五星紅旗的尊嚴，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的藍天上，在我們每個人的心目中永遠高高飄揚！

升旗儀式作文【篇6】

“向國旗敬禮！”這是怎么回事呢？這是我們在學校的操場上舉行一周一次的升旗儀式，下面來一起看看吧。

一周一次的升旗儀式是在早上八點鐘開始的。八點鐘的鐘聲剛剛打響，進場曲就放了起來。今天陽光明媚，天空一碧千里。我們班快速的在操場上站好位置，其他班也陸陸續(xù)續(xù)的到了操場。此時護旗手各捧著國旗的一角。升旗手站在旗桿旁直挺挺地站著，臉上帶著嚴肅。主持人和旗下講話的同學，一臉嚴肅，用威嚴的眼神掃視著站在操場上的同學們。

當全校的同學都來到操場上站在自己的位置上時，進場曲就停了。全場肅靜，沒有一點兒聲音。主持人用莊重有力的聲音宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始！全體肅立，出旗奏出旗曲！”接著，護旗手邁著堅定的.步伐，把國旗帶到了升旗手的旁邊。臺下的同學們的眼神堅定有力，幾千雙眼睛盯著國旗將徐徐升起。

“升國旗，唱國歌，向國旗敬禮！”接著，《義勇軍進行曲》放了起來，我們的主持人一起，向國旗敬禮。國歌那雄壯的聲音，讓我想到了在新中國成立以前，八路軍與敵人是怎樣打仗，八路軍是怎樣把敵人趕出我們的國土。我仿佛看到了八路軍用自己的鮮血來捍衛(wèi)人民。操場上沒有任何說話聲，只有國旗升起的聲音以及那雄壯的國歌的聲音。

“下面有請旗下講話的同學講話，大家掌聲歡迎！”操場上響起了一陣如同雷鳴般的掌聲。旗下講話的同學告訴我們，我們今天的生活是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的，我們應當珍惜現(xiàn)在的生活，我們不可以讓敵人侵犯我們的國土。

旗下講話完畢后，主持人讓我們按照順序退場。我們班邁著整齊的步伐回到了教室。

從這次升旗，我明白了：落后就要挨打。我們現(xiàn)在生活富裕了，不會再被敵人侵犯我們的生活。我們的國土，都是革命戰(zhàn)士們用鮮血換來的，我們應當要變得更強更強，將來才有能力來捍衛(wèi)我們的祖國。正如李綱所說“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人！”

升旗儀式作文【篇7】

準備了一個星期的升旗儀式就要在今天舉行了，我們六一班的全體師生既興奮又激動，希望能在全校師生面前一展風采。乍暖還寒，雖然今天的天氣不暖和，但這絲毫也不會影響我們高昂的情緒。

丁零零，大課間的鈴聲響起來了，我們排著整齊的隊伍在岳老師的帶領下來到后操場上。我和雅哲同學是升旗手，張伯洲、崔雅婷、呂振燁、趙振良四名同學是護旗手；趙淇、遠宜、楊曉佳、蘇蘇、徐夢然、尹嘉這六名同學是朗誦小嘉賓。我們六名升旗手和六名朗誦小嘉賓穿著藍白相間的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，昂首挺胸地來到國旗臺前。

隨著國歌的奏響，我們開始升旗了，我和雅哲注意力高度集中，我們的目光緊緊跟隨著國旗在移動，兩只手在不停地拉動著旗線，時快時慢，時緩時急。所有的老師和同學都抬起頭，邊向著國旗行注目禮邊在心里默唱著《義勇軍進行曲》，一股對祖國的敬意與深情涌上了大家的心頭。不一會兒，國歌奏完，鮮艷的五星紅旗就已經(jīng)在我們的操場上空迎風飄揚了，在藍天、白云的映襯下，國旗格外得美麗。

“禮畢！”隨著廣播響起，我們在國旗臺下又恢復了平靜。“請聽——六一班國旗下的朗誦：《爭做綠色小使者》——”此時，操場上安安靜靜的，只有風吹過槐樹枝的聲音，我們班的六位朗誦小嘉賓閃亮登場了！只聽：“敬愛的老師，親愛的同學們！大家上午好……”幾位同學的朗誦聲情并茂，富有真情，并呼吁大家爭做綠色小使者，操場上各個班級的老師和同學們都被他們深情而自然的朗誦吸引了。朗誦完后，迎來了全校師生熱烈的掌聲，我們的心里也樂開了花。

回到教室后，岳老師也向我們豎起了大拇指，說我們今天的表現(xiàn)真不錯，教室里充滿了歡聲笑語……