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防溺水主題班會班會總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-03 溺水班會主題 溺水主題班會方案 溺水主題班會教案

防溺水主題班會班會總結(jié)系列5篇。

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防溺水主題班會班會總結(jié) 篇1

多年來溺水死亡,已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前,相繼有多名少年溺水身亡事件,引起教育部門的高度重視。生命只有一次,一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害,給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期,一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳,這是極其危險(xiǎn)的。為了確保少先隊(duì)員的生命安全,嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生,我們開展了一系列安全教育活動。

一、提高認(rèn)識,精心安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,認(rèn)識扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會議精神,認(rèn)真分析過去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因,總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn),精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動,形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺”,并會同教師、家長與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20--年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日,全校完成率在70%以上,在全高新區(qū)排名第七,對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講,我感覺已經(jīng)很不錯(cuò)了。

2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會活動,教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍或游泳。

3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理,積極爭取少先隊(duì)員家長與社會力量的支持和配合,嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,通過發(fā)《致家長的一封信》形式,密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動,嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。

雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,但防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕,把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的'臺階。

8、小學(xué)禁毒教育主題班會活動總結(jié) 學(xué)校禁毒主題宣傳活動總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)全國青少年毒品預(yù)防教育工作視頻會議精神,推動《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的通知》(X教思[20xx]X號)工作的開展,有效提升我校學(xué)生識別、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意識和能力,根據(jù)國家禁毒辦、教育部的部署和要求,組織開展毒品預(yù)防教育“五個(gè)一”活動?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)下:

1.組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀“中國數(shù)字禁毒展覽館”,關(guān)注“XX禁毒”微信公眾服務(wù)號,參觀“紀(jì)念民族英雄林則徐誕辰230周年暨當(dāng)代禁毒展”,使每一位學(xué)生都能夠接受到全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的毒品預(yù)防知識教育。

2.各班老師結(jié)合班級實(shí)際情況,組織學(xué)生觀看禁毒系列動漫劇《小破孩》。學(xué)校組織學(xué)生在活動室統(tǒng)一觀看紀(jì)念民族英雄林則徐誕辰230周年禁毒演講活動。

3.上好一堂毒品預(yù)防教育課。邀請XX派出所為我校學(xué)生做一次有關(guān)禁毒知識的講座。

4.撰寫一篇禁毒心得。廣泛發(fā)動學(xué)生參與禁毒宣傳,引導(dǎo)青少年學(xué)生對毒品預(yù)防進(jìn)行理性思考,撰寫心得體會文章。

5.舉行一次禁毒主題班會。學(xué)校依據(jù)學(xué)生成長特點(diǎn)和教育工作安排,以合成毒品預(yù)防教育為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽、參觀禁毒展覽、觀看禁毒影視片等實(shí)踐經(jīng)歷,舉行形式多樣、內(nèi)容生動的主題班會,在讓學(xué)生深刻認(rèn)知毒品危害,促進(jìn)其身心健康發(fā)展的同時(shí),營造禁毒文化氛圍,推進(jìn)班集體建設(shè)。

總之,學(xué)校緊緊圍繞“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”主題,通過多種途徑和方式,開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動,培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感,提升了學(xué)校德育教育水平,促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn),帶動了辦學(xué)效益的提高。禁毒工作是一項(xiàng)長期艱巨的工作。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延,凈化學(xué)??諝?,學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識,把禁毒工作引向深入,一如既往地做好禁毒宣傳教育工作,促進(jìn)全校學(xué)生的健康成長。

防溺水主題班會班會總結(jié) 篇2

防溺水主題班會總結(jié)

一、

隨著夏季的到來,氣溫逐漸升高,游泳成為許多人喜愛的消暑方式。隨之而來的是溺水事故的頻發(fā),給人們的生命安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了提高同學(xué)們的防溺水意識,保障同學(xué)們的生命安全,我們班級舉行了一次防溺水主題班會。通過這次班會,我們深入了解了防溺水的重要性,并掌握了一些實(shí)用的防溺水技能。

二、班會內(nèi)容概述

本次班會主要圍繞防溺水的主題展開,通過講解、演示、案例分析等多種形式,向同學(xué)們傳遞防溺水的知識和技能。

1. 防溺水知識講解

班主任老師對防溺水知識進(jìn)行了詳細(xì)的講解。她強(qiáng)調(diào)了溺水的危害性,并告誡同學(xué)們不要到無安全設(shè)施、無人看護(hù)的水域游泳。同時(shí),老師還介紹了如何避免發(fā)生溺水事故的方法,如學(xué)習(xí)游泳技能、了解水域情況、結(jié)伴游泳等。

2. 防溺水技能演示

為了使同學(xué)們更好地掌握防溺水技能,老師邀請了幾位同學(xué)上臺進(jìn)行演示。他們展示了如何正確使用救生器材、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等實(shí)用的技能。通過觀看演示,同學(xué)們對防溺水技能有了更直觀的認(rèn)識。

3. 案例分析

為了使同學(xué)們更好地認(rèn)識到溺水的危害性,班主任老師還分享了一些真實(shí)的溺水案例。通過分析這些案例,同學(xué)們深刻認(rèn)識到防溺水的重要性,也學(xué)到了許多實(shí)用的防溺水技巧。

三、重點(diǎn)成果

本次班會的重點(diǎn)成果包括以下幾點(diǎn):

1. 提高了同學(xué)們的防溺水意識。通過老師的講解和案例分析,同學(xué)們對溺水的危害性有了更深刻的認(rèn)識,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

2. 同學(xué)們掌握了實(shí)用的防溺水技能。通過觀看演示和實(shí)際操作,同學(xué)們學(xué)會了正確使用救生器材和進(jìn)行心肺復(fù)蘇等技能,為應(yīng)對突發(fā)情況提供了保障。

3. 增強(qiáng)了班級凝聚力。在班會過程中,同學(xué)們積極參與討論和演示,互相學(xué)習(xí)和交流,增進(jìn)了彼此之間的了解和信任,增強(qiáng)了班級凝聚力。

四、問題和改進(jìn)措施

在本次班會中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,需要采取相應(yīng)的改進(jìn)措施:

1. 部分同學(xué)對防溺水知識掌握不夠扎實(shí),需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。未來可以組織一些相關(guān)的練習(xí)和測試,以檢驗(yàn)同學(xué)們的掌握情況。

2. 演示環(huán)節(jié)中,部分同學(xué)的操作還不夠規(guī)范,需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。可以邀請專業(yè)的救生員或醫(yī)護(hù)人員對同學(xué)們進(jìn)行更詳細(xì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

3. 案例分析環(huán)節(jié)中,部分案例可能過于沉重,導(dǎo)致一些同學(xué)情緒受到影響。未來可以選擇一些更積極、正面的案例進(jìn)行分析,以更好地鼓舞同學(xué)們的士氣和信心。

五、總結(jié)

本次防溺水主題班會取得了圓滿成功,同學(xué)們不僅掌握了防溺水知識和技能,還增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和班級凝聚力。雖然存在一些問題和不足之處,但我們相信在老師和同學(xué)們的共同努力下,一定能夠取得更好的成績。讓我們一起努力,共同守護(hù)生命安全!

防溺水主題班會班會總結(jié) 篇3

防溺水主題班會活動總結(jié)范文(一)

暑假,漫長而又炎熱。每年暑假,我都會和朋友們?nèi)ド倌陮m的游泳池游泳。但是這個(gè)暑假,我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。

那天,游泳課照常上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他掙扎著,感覺身體慢慢下沉,試圖叫教練。

但是教練聽不到他微弱的求救聲,其他孩子的嬉戲聲掩蓋了他的幫助。他沉了下去,只有平靜的水還在冒泡。

當(dāng)教練發(fā)現(xiàn)他時(shí),他被救出并送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,不再允許游泳。

這一事件不僅給了我們一個(gè)警示,也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。事故發(fā)生前幾天,我去游泳池游泳。游泳池里的水非常冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費(fèi)者的身體健康,去游泳的人即使進(jìn)了游泳館,沒游一會兒就走了。

但從這些現(xiàn)象來看,游泳館不僅沒有悔改,而且更加嚴(yán)重。一個(gè)游泳班有30多個(gè)學(xué)生,但只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪婪導(dǎo)致了這樣的悲劇。

從每個(gè)企業(yè)的角度來看,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意,才能贏得聲譽(yù),獲得更多的利潤。如果我們只是賺取巨額利潤,我們將失去所有的市場,失去消費(fèi)者的信任,我們將無法在社會上立足。

從我們學(xué)生的角度來看,暑假期間我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全。生命是寶貴的,來之不易;生命也是脆弱的。如果你不注意,你就會失去它。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長大就夭折。

當(dāng)我們出于危險(xiǎn)之中時(shí),我們不僅會感到悲傷,我們的家人也會為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次,資料共享平臺《防溺水主題班會活動總結(jié)》(所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會珍惜生命,學(xué)會過好生命中的每一刻。

現(xiàn)在夏天到了,許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲,可曾想過危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生,所以大家在游泳時(shí),最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全!因?yàn)槲乙苍l(fā)生過這樣的事。

有一次,天氣很熱,我吃了晚飯,我的朋友約好去游泳。我們游得可高興了??墒?,我游著游著,腿突然一陣痛,就抽筋了。

我立刻感受到危險(xiǎn),馬上大聲喊叫,伙伴們聽見了,有的游過來救我,有的去找大人,還有的竟然呆在那里不知道做什么了,一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了,手不停地?fù)潋v著。后來不知道是誰通知了大人,把我救了上來,回到岸上的我大口地喘著氣,最后是小伙伴們通知了我爸媽,把我送了回去。

溺水的可怕我親身經(jīng)歷了,知道是那么地恐怖。但是在溺水時(shí)千萬不要慌亂,否則只會造成反效果,還有最好不要在吃過飯之后去游泳,不然就容易腿抽筋,從而導(dǎo)致溺水。YjS21.COM

生命十非常寶貴的,希望您珍惜。 人生只有一次,我希望你能愛它; 希望您能永遠(yuǎn)記住它。溺水是可怕的,但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶,或者你懂得如何不溺水,如何溺水時(shí)自救,溺水就永遠(yuǎn)不會發(fā)生在你身上。

防溺水主題班會活動總結(jié)范文(二)

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的課上,張老師想給我們看防溺水安全教育的**

“今天我們看防溺水安全知識的錄像?!蓖瑢W(xué)們都很高興,馬上討論了起來。

錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳,很有可能會發(fā)生漩渦,或被水草纏住等危險(xiǎn),外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。即使在最好的游泳池里,事故也會發(fā)生。因此,游泳前一定要熱身。

叔叔還告訴我們?nèi)绾畏乐乖谒锍榻睢?/p>

下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?

1、 小腿抽筋時(shí),立即深呼吸,潛入水中,用手輕輕緩解腿部抽筋部位。腳掌用手向上扳,腳跟向下壓。等好一點(diǎn)后,游回岸邊。

2、 當(dāng)腳趾抽筋時(shí),我們應(yīng)該立即按摩腳趾。等好一些后,再游到岸邊。

三、大腿抽筋時(shí),我們要先按摩大腿,再用仰泳游,同時(shí)將大腿向上翹出水面,用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水,游到岸邊。

四、手指抽筋時(shí),要馬上把手握緊,然后再張開,反復(fù)做幾次后,用沒有抽筋的部位劃向岸邊。

看了這個(gè)錄像后,我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識??磥斫窈笥斡疽嘧⒁饽缢陌踩?/p>

防溺水主題班會班會總結(jié) 篇4

防溺水主題班會總結(jié)

一、活動目的

1. 提高學(xué)生防溺水安全意識,使學(xué)生了解有關(guān)溺水安全的相關(guān)知識,掌握溺水急救的正確方法。

2. 讓學(xué)生掌握使用救生器材的方法,培養(yǎng)社會應(yīng)急能力。

3. 通過本次班會活動,使學(xué)生意識到夏季是一年中最危險(xiǎn)的季節(jié),要學(xué)會珍惜生命,防止溺水事故的發(fā)生。

二、活動過程

(一)談話導(dǎo)入(視頻“溺水事件”)

主持人:出示一則“溺水事件”的新聞,讓學(xué)生感受溺水事件給自己和家人帶來的巨大悲痛。

主持人:炎熱的夏季即將到來,每年都有很多人會選擇下水消暑,但是消暑的同時(shí)一定要注意安全,每年的溺水事故中有很多人會失去生命。我們一定要對溺水事故有一個(gè)清醒的認(rèn)識,學(xué)會珍惜生命,預(yù)防溺水。

(二)防溺水教育

1. 主持人:同學(xué)們,生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。從上面的視頻中,我們可以看出溺水事件給死者和家庭帶來了巨大的悲痛和損失。那么,我們應(yīng)該如何避免溺水事故的發(fā)生呢?

2. 學(xué)生自由交流、討論。

3. 主持人:大家說得很好,下面我們來具體了解一下相關(guān)的安全知識。

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇安全、干凈的游泳場所,如配有救生員的游泳館。須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。

(2)要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

(3)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

(4)在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

(5)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

4. 主持人:如果我們遇到別人溺水了,我們應(yīng)該怎么幫助他呢?

學(xué)生自由交流、討論。

5. 主持人:事實(shí)上,我們在生活中也經(jīng)??吹揭恍┠缢鹿实陌l(fā)生,看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于水中。那么別人溺水時(shí)我們該怎么辦呢?

(1)發(fā)現(xiàn)有落水者時(shí),首先要大聲呼救,打110報(bào)警;接著尋找身邊的救援工具;用竹竿、衣服、身體等自制簡易救生器材施救;將毛線、橡膠、尼龍繩等物拋給落水者;或?qū)⑺芰洗?、雨傘、長衣長褲、草席等拋給落水者;等待救援;下水施救;安全返回。

(2)未滿十二周歲不能下水救人。如果接到求助電話應(yīng)迅速到達(dá)落水地點(diǎn)附近;尋找并清除障礙物;穿著明亮并顯眼的服裝以便被別人發(fā)現(xiàn);施救時(shí)一定要盡可能脫掉衣褲;傳遞救生繩時(shí)用手握住繩子的一頭;將繩子拋向落水者時(shí)要盡量放低位置;將落水者的頭部拉到繩子的一邊;用繩子在排水口處將落水者的胸部系??;將繩子系在落水者的腋下使其漂??;落水者因心跳過快而出現(xiàn)神志不清時(shí)應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸;緊急時(shí)刻可以使用心肺復(fù)蘇術(shù)。

6. 主持人:溺水是非常危險(xiǎn)的事情,在日常生活中我們要把預(yù)防溺水放在首位,提高安全意識。萬一遇到溺水的情況,我們應(yīng)當(dāng)怎樣避免危險(xiǎn)呢?

(1)保持冷靜頭腦,積極自救。在水中心肺容易進(jìn)水,千萬不能驚慌失措而手腳亂蹬,亂踢亂蹬會使本來會自救的人精疲力盡,越掙扎越?jīng)]力氣,最后可能被淹死。在水中保持浮力并不停地變換位置,以便讓會游泳的同學(xué)游過來進(jìn)行施救。

(2)若沒有把握不要下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救落水者。讓落水者先浮在水面上,然后用手拉下水或

防溺水主題班會班會總結(jié) 篇5

家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。學(xué)生在家的時(shí)間較多,家庭的教育、監(jiān)管此時(shí)顯的尤為重要。所以在做好學(xué)生安全教育的同時(shí),特別要注重家校聯(lián)手,共同筑起安全的防線。

(一)簽訂承諾書。

加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,通過簽訂承諾書的形式向家長通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請家長做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。學(xué)校承諾書的簽訂率達(dá)到了100%。

(二)發(fā)放防溺水《告家長書》。

宣傳近段時(shí)間各省相繼發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事件,造成多人學(xué)生死亡,給家庭帶來了巨大的悲痛。為防止此類悲劇再次發(fā)生,倡議家長朋友們要加強(qiáng)防溺水意識,教育孩子不要單獨(dú)前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍;要加大家庭監(jiān)護(hù)監(jiān)管力度,不要把6歲以下的孩子單獨(dú)留在浴缸中,也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡,有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好,家里的水缸要加蓋。

通過系列的防溺水安全教育活動,促進(jìn)了教師、家長學(xué)生對防溺水的重視, 在教育引導(dǎo)中,學(xué)生的安全知識面廣了,安全意識強(qiáng)了,對安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段,特別需要我們家長做好防范工作,牢固樹立“安全第一”的意識。在此時(shí)期,我們也收到了區(qū)公安分局發(fā)放的《防溺水告家長書》,希望在我們學(xué)校、社區(qū)的共同努力下,為學(xué)生的防溺水安全筑起牢固的城池。

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防溺水主題班會班會總結(jié)必備


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防溺水主題班會班會總結(jié)(篇1)

防溺水主題班會教育活動總結(jié)

近年來,溺水事故屢屢發(fā)生,造成重大人命損失。為了引起學(xué)生們對防溺水的重視,我校開展了一次主題班會教育活動。本次活動內(nèi)容豐富,形式多樣,目的在于宣傳防溺水知識,提高學(xué)生自我保護(hù)意識,使防溺水成為校園文化的一部分。

一、主題班會介紹

本次主題班會主旨為“珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水”?;顒佑砂嘀魅沃v解防溺水知識、安全教育視頻、實(shí)際操作等環(huán)節(jié)組成。

二、班主任講解防溺水知識

在防溺水的講解中,我們不僅引導(dǎo)學(xué)生了解溺水的原因和危害,還介紹了防溺水的具體方法。同時(shí),我們根據(jù)季節(jié)變化,進(jìn)行了重點(diǎn)提示。例如夏天游泳注意消耗過度、選擇安全環(huán)境和水域等等。

三、安全教育視頻

在教育視頻上,我們選用的是警察部隊(duì)拍攝的真實(shí)事件再現(xiàn)視頻。精彩的畫面和生動的語言讓學(xué)生們深刻地認(rèn)識到了溺水帶來的嚴(yán)重危害。同時(shí),警察同志采訪、講解的方式也為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)防溺水知識的榜樣,讓學(xué)生們明白了:防溺水是每個(gè)人的責(zé)任,不僅是為了個(gè)人安全,更是為了家庭和社會的和諧。

四、實(shí)際操作環(huán)節(jié)

本次實(shí)際操作組織了游泳附屬技能科目的教學(xué),以及水上基本救生技能的演示,這也是本次防溺水主題班會的重要組成部分。學(xué)生們一個(gè)個(gè)認(rèn)真聆聽知識點(diǎn),參與到實(shí)踐中去,不斷提高自己的防溺水能力。

五、總結(jié)和反思

通過本次主題班會教育活動,學(xué)生們?nèi)媪私饬朔滥缢R。我們注意到學(xué)生對于溺水危險(xiǎn)有了更多的認(rèn)識,理解了遇到危險(xiǎn)是如何自救的方法,同時(shí)學(xué)習(xí)到了救生技能。在活動結(jié)束時(shí),我們還組織了相關(guān)比賽和評獎儀式,激勵(lì)學(xué)生們在實(shí)踐中多關(guān)注、多實(shí)踐、多反思。

總之,防溺水主題班會教育活動讓學(xué)生們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,提高了防溺水的能力,達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。我們希望通過此次活動讓學(xué)生們理解并掌握防溺水知識,將防溺水意識轉(zhuǎn)化為行動,并在以后的生活中始終牢記,注重安全。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇2)

今天的語文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識的圖片和視頻,看了那些觸目驚心的圖片,同學(xué)們都感慨萬分。那些揪心的畫面,悲痛欲絕的哭泣聲,縈繞在我的耳邊,使我的心情久久不能平靜。

俗話說的好不怕一萬,就怕萬一。在前幾年,在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護(hù)措施,沒人看管的情況下下河游泳。突然一個(gè)孩子,慢慢的沉下去,當(dāng)岸上的孩子找來大人施救的時(shí)候,那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖動,怎么做人工呼吸,孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕,在一旁的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺乏安全知識,最終造成了不可挽回的慘痛。

同學(xué)們,有時(shí)候危險(xiǎn)總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生,所以釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件?,F(xiàn)在處于青春期的我們,有無比美好的未來。所以我們必須珍惜自己的生命,認(rèn)真聽老師和父母的教誨,減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個(gè)個(gè)的生命被無情的流水帶去,我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學(xué)們,讓我們行動起來:珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇3)

天氣漸熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了全面提高學(xué)生的安全意識,扎實(shí)有效地開展防溺水安全教育工作,x月x日下午,xx小學(xué)開展了“防溺水”安全教育主題班會。就活動情況總結(jié)如下:

班會課上,班主任們通過讓學(xué)生觀看“防溺水教育”PPT和視頻,讓學(xué)生們了解了近年來發(fā)生在全國的中小學(xué)生溺水案例。一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例,讓學(xué)生的心靈受到震撼,留下了深刻的印象,從而提高了警惕性。同時(shí),老師們還進(jìn)行了防溺水安全知識介紹,讓學(xué)生了解了自救的方法。此次活動的開展,加強(qiáng)了學(xué)生的防溺水安全意識,讓每個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識到安全的重要、生命的可貴,從而讓孩子們腦海中常常響起安全警鐘聲。

為扎實(shí)開展“防溺水”安全教育,該校成立了以校長為組長的防溺水巡查小組,定期對學(xué)校周邊的水域加強(qiáng)巡查,并通過國旗下講話、班會、黑板報(bào)、簽名、征文比賽等形式進(jìn)行防溺水安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生到河、塘、橋、低洼地帶等有溺水隱患的地方玩耍。該校還向家長發(fā)放《“防溺教育”告家長書》,希望學(xué)生家長履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)和義務(wù),與學(xué)校聯(lián)手筑起學(xué)生安全的長城。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,該校號召全體教職工以“防溺水安全教育系列活動”為契機(jī),積極行動起來,做好宣傳和教育工作。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇4)

游泳,是廣大青少年愛好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好預(yù)備、缺少安全防范意識,碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,避免溺水事故的發(fā)生,不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生,水下是否是平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳,下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀態(tài),平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要冒然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳,更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要惶恐,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼喚同伴救助。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇5)

隨著天氣的越來越炎熱,游泳季節(jié)也到來了。但是,人們在享受水上樂趣的同時(shí)也面臨著溺水的危險(xiǎn),尤其是兒童和老年人。為了提高公眾的安全意識,防止意外發(fā)生,我校于近日組織了一場防溺水活動。

為了保證活動的順利進(jìn)行,我們提前做了充分的準(zhǔn)備工作。首先,我們查找了相關(guān)資料,了解了溺水事故的原因、危害、預(yù)防措施等知識。其次,我們邀請了當(dāng)?shù)氐挠斡窘叹毢鸵恍┩陞⒓舆^游泳比賽的同學(xué),共同策劃活動內(nèi)容和實(shí)施方案。最后,我們對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),包括游泳技巧、安全知識等方面的講解。

在活動當(dāng)天,我們首先進(jìn)行了一次模擬演練。教練示范了正確的游泳姿勢和自救方法,并要求學(xué)生模仿練習(xí)。同時(shí),我們還設(shè)置了一些虛擬危險(xiǎn)情境,比如模擬虹橋邊緣掉入水中、游泳時(shí)感到乏力等情況,讓學(xué)生在重現(xiàn)溺水場景的情況下接受訓(xùn)練,有效提高了學(xué)生的防溺水技能和自救能力。

活動中,我們還邀請了一些游泳健將與同學(xué)們一起比賽,讓同學(xué)們親身感受到游泳的快樂。但同時(shí),我們也向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了游泳比賽中安全的.重要性,比如不應(yīng)在深水區(qū)大聲喊叫、不要進(jìn)行激烈的比賽、不要過于貪圖速度等。此外,我們還進(jìn)行了一些組隊(duì)活動,如集體游泳、救援比賽等,讓同學(xué)們在積極互動中培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。

本次活動得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)和參與,他們表示此次活動不僅幫助他們掌握更多的安全知識,還讓他們更好地鍛煉了自己的身體素質(zhì)和游泳技能。同時(shí),該活動還得到了家長和社會的認(rèn)可和支持,有效提高了公眾的安全意識和溺水防范能力。

總之,防溺水活動是一項(xiàng)旨在提高公眾安全意識的重要活動。通過該活動,我們不僅提高了學(xué)生們的自救能力和游泳技能,還倡導(dǎo)了公共安全觀念,有效預(yù)防了溺水事故的發(fā)生。相信通過繼續(xù)努力,我們一定能夠創(chuàng)造更加安全、健康的水域環(huán)境。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇6)

一、提高認(rèn)識,精心安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,認(rèn)識扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會議精神,認(rèn)真分析過去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因,總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn),精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動,形成工作方案。

二、完成工作

家長與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20xx年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日,全校完成率在70%以上,在全高新區(qū)排名第七,對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講,我感覺已經(jīng)很不錯(cuò)了。

方塘等無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?;蛴斡?。

暑假放假期間安全的教育與管理,積極爭取少先隊(duì)員家長與社會力量的支持和配合,嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,通過發(fā)《致家長的一封信》形式,密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的'安全意識和責(zé)任意識,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動,嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。

雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,但防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕,把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的臺階。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇7)

進(jìn)入夏季,天氣逐漸炎熱,為了讓“防溺水”工作真正落實(shí)到位,5月16日下午,汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開展了“防溺水”主題班會活動。

活動中,各班班主任圍繞主題,結(jié)合班級實(shí)際情況,向?qū)W生講解“防溺水”的知識,通過播放相關(guān)的視頻資料,讓學(xué)生模擬溺水環(huán)境。通過學(xué)生宣誓活動,生動地向?qū)W生進(jìn)行防溺水教育,增強(qiáng)了學(xué)生溺水防范意識。學(xué)生對生活中存在的溺水隱患,以及如何采取切實(shí)可行的措施避免溺水有了清醒的認(rèn)識。

課后班主任與每位學(xué)生簽訂了《防溺水安全承諾書》,并發(fā)放了《致學(xué)生家長一封信》,以增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,以家校聯(lián)手的方式,共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,確保學(xué)生生命安全和健康成長。

此次班會課讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性,牢固樹立珍愛生命,安全第一的意識,培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

預(yù)防溺水主題班會總結(jié)3:

隨著氣溫逐漸升高,日前,駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全校開展了防溺水安全主題班會,各班班主任給學(xué)生講了近期發(fā)生的中小學(xué)溺水事件,以典型事例警示學(xué)生,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守:不能私自下水游泳;不能和同伴結(jié)伴游泳;不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方玩耍;看到有人落水,不能盲目施救等等。

為讓學(xué)生明白如何防止溺水事件的發(fā)生,增強(qiáng)防溺水意識,珍惜自己的生命,學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放了《防溺水——致家長的一封信》,要求家長起到監(jiān)護(hù)人的作用,讓家長充分認(rèn)識到溺水事故的危害性,隨時(shí)做好預(yù)防溺水教育,特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日。還要教給孩子預(yù)防溺水的技能,提高自護(hù)自救能力。

通過這些安全教育活動的開展,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到了溺水的危害性,認(rèn)識到生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。同時(shí)也提高了全校師生和家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇8)

多年來,溺水已成為全國中小學(xué)和異常死亡的頭號殺手。尤其是xx高考后xx之前,青少年溺水事件接二連三,引起了教育部門的高度重視。生命只有一個(gè),一個(gè)疏忽可能造成無法挽回的傷害,給家庭帶來無法挽回的痛苦?,F(xiàn)在天氣越來越熱,有些孩子忍不住熱了,偷偷潛入水里游泳,不告訴父母和老師,這是極其危險(xiǎn)的。為保障少先隊(duì)員的生命安全,嚴(yán)防因游泳、涉水濺水引發(fā)的安全事故發(fā)生,我們開展了一系列安全教育活動。

1. 提高認(rèn)識,精心安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于少先隊(duì)防溺水安全教育的文件精神,充分認(rèn)識溺水致兒童 鑒于非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,要認(rèn)識學(xué)校防溺水宣傳教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感在防溺水教育工作中。組織貫徹會議精神,認(rèn)真分析歷屆少先隊(duì)溺水事故原因,總結(jié)學(xué)校長期以來開展防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn),精心安排各項(xiàng)防溺水教育活動今年,并形成工作計(jì)劃。

2、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺”,并與老師、家長和少先隊(duì)員一起研究“20xx安全暑假預(yù)防溺水主題教育”欄目。截至xx月xx日,全校結(jié)業(yè)率在xx%以上,在全高新區(qū)排名第七。對于我們在郊區(qū)邊緣的小學(xué)校,我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。

2.暑假前,積極開展以“杜絕溺水事故”為主題的防溺水教育課活動,教育少先隊(duì)員在沒有家長等指導(dǎo)的情況下不下水大人了,不要去水庫了。 、方塘等沒有安全設(shè)施、沒有救護(hù)人員玩耍、游泳的水域。

3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假安全教育管理工作,積極爭取少先隊(duì)員家長和社會力量的支持與配合,嚴(yán)防發(fā)生少先隊(duì)員的溺水和交通傷亡。

4.以講故事的形式,教給孩子一些防身自救的知識,深化防溺水安全教育,讓孩子掌握防身自救的知識,提高自我預(yù)防和自救能力。

5.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。通過發(fā)送“某某來信”,密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任感,讓家校雙管齊下。共管、聯(lián)防、聯(lián)動,嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生。

雖然天氣漸涼,但溺水安全工作仍將堅(jiān)持不懈。還要時(shí)刻保持高度警惕,推動少先隊(duì)安全工作再上新臺階。

防溺水主題班會班會總結(jié)(篇9)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒的防溺水工作,把防溺水工作做為暑期安全頭等大事來抓,在原有的學(xué)校安全工作小組的基礎(chǔ)上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組,認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作。

二、認(rèn)真開展學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動

汛期來臨,我園積極和西門村委會聯(lián)系,結(jié)合村委會對幼兒及家長開展防溺水宣傳教育活動。

1、對一些危險(xiǎn)水域樹立安全警示標(biāo)語。

2、利用村里的廣播和宣傳欄對幼兒家長及村民進(jìn)行防溺水教育。

3、加強(qiáng)村委對轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)水域巡邏力度,發(fā)現(xiàn)有未成年人下水游泳,立刻進(jìn)行勸阻,并即時(shí)向幼兒園或小學(xué)反饋,通知其監(jiān)護(hù)人。

三、認(rèn)真開展教師進(jìn)家庭活動

暑假期間幼兒在家的時(shí)間較多,家庭的教育、監(jiān)管此時(shí)顯的尤為重要。我園認(rèn)為,在做好幼兒安全教育的同時(shí),也要提高幼兒家長的安全意識,只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)認(rèn)真的配合方才能做好幼兒暑期的安全工作,才能把各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位。

1、各班班主任7月底,對幼兒進(jìn)行家訪或電訪,督促家長更加重視幼兒暑期的安全監(jiān)管工作。

2、暑期內(nèi),各班主任利用電話的方式對幼兒及家長進(jìn)行訪問,了解幼兒在家期間活動安全及思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)溝通家長進(jìn)行處置,把不安全的問題消滅在萌芽。

3、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對幼兒和家長進(jìn)行宣傳,提高他們安全防范的意識。

通過一系列安全教育活動,幼兒和家長的安全防范意識得到了增強(qiáng),有效避免了安全事故的發(fā)生,為確保幼兒平安度過暑假打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為增強(qiáng)幼兒安全意識,保障幼兒生命安全,避免溺水事件的發(fā)生,5月17日我園開展了防溺水安全教育活動。

活動一:

各班教師組織幼兒觀看防溺水安全教育《讓愛不溺》警示片,讓幼兒形象直觀地了解玩水的害處,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育,使幼兒掌握自防自救知識,提高了幼兒自我防范意識和自護(hù)、自救及互救的能力。

活動二:

通過LED燈滾動播放防溺水安全提示語,提高家長對防溺水安全的警惕性,增強(qiáng)家長對孩子的責(zé)任意識和安全保護(hù)意識。

通過此次活動,幼兒充分認(rèn)識到了防溺水安全的重要性,了解了自防自救知識,家長進(jìn)一步提高了對幼兒的監(jiān)管意識,為保障幼兒的生命安全構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線。

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)范例六篇


為了讓人們認(rèn)識到溺水的危害,在夏季正式到來后就可以開展相關(guān)防溺水活動。令人回味無窮的防溺水安全教育主題活動結(jié)束了,可是要怎么寫防溺水活動總結(jié)才算出彩呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)(篇一)

5月15號到5月21號為xx市學(xué)校交通和防溺水安全教育周。根據(jù)本園實(shí)際情況,通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動,使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動的過程中,樹立交通安全和防溺水安全意識,掌握交通安全和防溺水安全知識.

活動內(nèi)容:

1.召開一次安全工作部署會議,傳達(dá)了《第六個(gè)xx市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動實(shí)施方案》的文件精神

2.一場啟動儀式。5月15日上午,舉行xx市第六個(gè)“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”啟動儀式。

3.分發(fā)中小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的告家長書,發(fā)送到每一位學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人),切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過班級微信平臺,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

4.進(jìn)行一次交通安全逃生演練。掌握危難時(shí)自救的方法,確保學(xué)生生命安全。

5.一次專題教育。5月15日,利用升旗儀式時(shí)間,進(jìn)行一次“珍愛生命、安全出行、遠(yuǎn)離溺水、從我做起 ”主題的國旗下講話。

6. 一次安全隱患排查。

7.召開一次預(yù)防溺水安全家長會

8.利用福建省學(xué)校安全教育平臺,組織參加“20xx年全省中小學(xué)生(幼兒)預(yù)防溺水專題教育”活動,完成率達(dá)100%。。

9.組織一次專題培訓(xùn)

10.一場總結(jié)反思?;顒咏Y(jié)束后,及時(shí)對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)反思,重點(diǎn)總結(jié)工作成效和需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面,為今后開展活動提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)(篇二)

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容,安全工作責(zé)任重于泰山。為了全面提高學(xué)生們的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,根據(jù)上級文件精神,我校圍繞“珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題開展了一系列的'安全教育活動。

一、提高認(rèn)識,精心安排

學(xué)校召開行政會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,充分認(rèn)識扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水安全教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組積極落實(shí)會議精神,認(rèn)真分析學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn),精心安排今年預(yù)防溺水教育活動的各項(xiàng)工作,形成工作方案,發(fā)至全校各年級、各班。

二、人人參與,落實(shí)到位

1、學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防溺水安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,層層把關(guān),并把文件精神傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生。

2、利用莊嚴(yán)的升旗儀式,開展全員主題安全教育。利用周一早上的升旗儀式,邱__副校長向全體師生作了《珍愛生命,預(yù)防溺水》的主題講話,以近期發(fā)生的溺水事件為案例,呼吁全體師生增強(qiáng)安全意識,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

3、上好兩次“珍愛生命、預(yù)防溺水”的安全教育課,教育學(xué)生做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)(篇三)

進(jìn)入夏季,天氣逐漸炎熱,為了讓“防溺水”工作真正落實(shí)到位,6月5日下午,汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開展了“防溺水”主題班會活動。

活動中,各班班主任圍繞主題,結(jié)合班級實(shí)際情況,向?qū)W生講解“防溺水”的知識,通過播放相關(guān)的視頻資料,讓學(xué)生模擬溺水環(huán)境。通過學(xué)生宣誓活動,生動地向?qū)W生進(jìn)行防溺水教育,增強(qiáng)了學(xué)生溺水防范意識。學(xué)生對生活中存在的溺水隱患,以及如何采取切實(shí)可行的措施避免溺水有了清醒的認(rèn)識。

課后班主任與每位學(xué)生簽訂了《防溺水安全承諾書》,并發(fā)放了《致學(xué)生家長一封信》,以增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,以家校聯(lián)手的方式,共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,確保學(xué)生生命安全和健康成長。

此次班會課讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性,牢固樹立珍愛生命,安全第一的意識,培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)(篇四)

夏季是溺水事故高發(fā)的季節(jié)。為確保我園兒童不發(fā)生溺水事故,我園積極響應(yīng)上級有關(guān)指示,因地制宜,制定我園預(yù)防溺水實(shí)施方案,各部門共同努力,保障兒童安全,具體如下:

第一,領(lǐng)導(dǎo)重視,共同努力

5月底,豐東新城教育局組織召開防汛專題會議,要求學(xué)校主管和分管安全的領(lǐng)導(dǎo)參加。我園領(lǐng)導(dǎo)對此工作高度重視,按照上級要求積極開展我園防汛工作,成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,召開班子會議,召開全園動員大會,研究制定活動方案,為后續(xù)工作打下良好基礎(chǔ)。

第二,重視宣傳,事半功倍

借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn),我們知道好的宣傳往往會事半功倍。因此,我園大力開展全方位的防溺水宣傳工作,注重營造宣傳氛圍。

第三,安全教育,積極源頭,扎實(shí)基礎(chǔ)

為了讓兒童遠(yuǎn)離溺水事故,安全教育是一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,我們學(xué)校的老師專門開發(fā)了一個(gè)預(yù)防溺水教育班。同時(shí),根據(jù)我園兒童年齡小、感受性弱的特點(diǎn),我們在相關(guān)網(wǎng)站上下載了適合兒童觀看的“防溺水動畫視頻”,讓兒童對溺水事故有了更直觀的印象。

第四,家園共育共護(hù)

“所有人高焰撿料”在這次防溺水專項(xiàng)活動中,我們園區(qū)以居家教育為平臺,充分發(fā)揮家長的力量,做好園區(qū)內(nèi)外的對接安全防護(hù)。五一前,各班召開緊急班會,對全園家長進(jìn)行節(jié)前安全教育,重點(diǎn)是如何落實(shí)預(yù)防溺水工作,要求家長在沒有孩子的情況下,在自然水域和陌生水域游泳玩耍,全方位保護(hù)孩子安全。

同時(shí),我們與家長簽訂了教育部制定的關(guān)于預(yù)防溺水工作的《致全國中小學(xué)幼兒園家長的一封信》,要求每位家長簽字,并做好收款工作。

孩子的生命安全大于天堂。我們不敢說我們做的事情一定會保障孩子的安全,但我們會永遠(yuǎn)敬畏生命,堅(jiān)持做好每一件與孩子安全有關(guān)的小事。

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)(篇五)

根據(jù)我校實(shí)際情況,通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動,使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動的過程中,樹立交通安全和防溺水安全意識,掌握交通安全和防溺水安全知識,提高學(xué)生自護(hù)自救能力;通過有針對性地開展專項(xiàng)整治和隱患排查,進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制,營造良好的校園及其周邊環(huán)境,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作,提升學(xué)校安全工作水平。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

為充分調(diào)動廣大師生和學(xué)生家長的積極性,引導(dǎo)他們廣泛參與。活動周期間開展“十個(gè)一”活動:

1、一場啟動儀式。舉行英塘小學(xué)第三個(gè)“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”教育周啟動儀式。

2、一個(gè)公益廣告。各年段各班都必須抽出時(shí)間,組織學(xué)生在班級或多媒體教室觀看防溺水的動漫電影。并可以組織學(xué)生寫好觀后感。

3、一次專題教育。設(shè)置警示牌、宣傳欄和LED屏。利用在校門口顯眼位置設(shè)置警示牌和LED屏滾動交通和防溺水宣傳教育標(biāo)語。

4、一次學(xué)生交通安全專項(xiàng)整治。對學(xué)生上下學(xué)交通方式進(jìn)行全面調(diào)查。

5、一次家校聯(lián)系。發(fā)放并簽收市教育局將聯(lián)合相關(guān)部門印發(fā)中小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的《告家長書》;并通過各班召開家長會,向家長了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隱患;充分發(fā)動學(xué)生家長參與20xx年全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動;通過校訊短信平臺每周向家長發(fā)送提醒短信,宣傳交通安全和防溺水安全知識,提醒注意事項(xiàng)。通過各種形式,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,最大限度地防止學(xué)生發(fā)生交通、溺水事故的發(fā)生。

6、一次安全隱患排查。要組織由教師、學(xué)生家長和社區(qū)巡查人員參與的“學(xué)校及周邊危險(xiǎn)路段、危險(xiǎn)水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查活動。

7、一次專題培訓(xùn)?;顒悠陂g,組織全校師生參與交通安全和防溺水安全自救等知識的培訓(xùn)。

8、一場文明交通安全知識競賽,主題為“小手拉大手,文明我先行”和一場“預(yù)防溺水,珍愛生命”手抄報(bào)、漫畫、班會方案(師)、短信(家長)比賽活動。

9、一次主題班會和一塊專題黑板報(bào)。

10、一場總結(jié)反思?;顒咏Y(jié)束后,學(xué)校安全工作小組及時(shí)對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)反思,重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)不足,為今后開展活動提供依據(jù)。

學(xué)校防溺水主題班會總結(jié)(篇六)

4夏季,是溺水事故的高發(fā)季節(jié),為了確保我園在園幼兒不發(fā)生溺水事故,我園積極響應(yīng)上級部門的相關(guān)指示,因地制宜的制定我園防溺水實(shí)施計(jì)劃,各部門分工協(xié)作,齊心協(xié)力保護(hù)孩子們的安全,具體如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,上下一心。

4月底,灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項(xiàng)會議,要求園長和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,積極按照上級部門的要求開展我園的防溺水工作,成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開班子會議,全園動員會議,研究制定活動方案,為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、重視宣傳,事半功倍。

借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn),我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的效果,為此,我園下大力氣,多方位的開展防溺水宣傳工作,注重營造宣傳氛圍。

宣傳橫幅

三、安全教育、正源固本。

讓孩子遠(yuǎn)離溺水事故,安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),為此,我園教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時(shí),根據(jù)我園幼兒年齡小,接受能力弱的特點(diǎn),我園在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合幼兒觀看的“防溺水動漫視頻”,使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。

防溺水安全教育課教案

四、家園共育,齊心護(hù)航。

“眾人拾材火焰高!”在本次防溺水專項(xiàng)活動中,我園以家園共育為平臺,充分發(fā)揮家長的力量,做好園內(nèi)、園外安全保護(hù)的對接工作。在五一節(jié)前,各班召開緊急班會,對全園家長進(jìn)行了節(jié)前安全教育,重點(diǎn)是如何落實(shí)防溺水工作,要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲,從而全方位的保護(hù)孩子的安全。

同時(shí),與家長簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國中小學(xué)幼兒園家長的一封信》,要求每個(gè)家長都要簽訂,并做好回執(zhí)的收繳工作。

五、后記。

孩子的生命安全大于天,我們不敢說我們所做的就一定能保護(hù)好孩子的安全,但是我們會一直懷著對生命的敬畏,堅(jiān)持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。

心理健康主題班會班會總結(jié)系列


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心理健康主題班會班會總結(jié)【篇1】

20xx年x月x日,x班全體成員于xx召開了心理健康主題班會。此次班會以“心靈與和諧共舞,青春與夢想齊飛”為主題,對初中生心理方面的問題進(jìn)行了深入的討論。

初中生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段,其生理基本成熟,心理活動正逐漸走向成熟,是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期。初中生作為國家未來的棟梁,鍛造健康的心理顯得尤為重要。因此,我們積極響應(yīng)我校的心理健康活動月的號召,根據(jù)各班心理委員對本班學(xué)生心理健康狀況調(diào)查的情況,開展了此次班會,盡可能的讓人人都融入到自身心理健康的良好氛圍中去。

此次活動的目的是提高學(xué)生的心理健康意識水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)。在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識,關(guān)心、理解及幫助有心理困擾的同學(xué),共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍。

活動之前,各班的心理委員對同學(xué)們進(jìn)行了問卷調(diào)查,了解了同學(xué)們的心理健康狀況。

活動開始,主持人致班會開幕詞。首先簡述了現(xiàn)階段初中生存在的三個(gè)主要心理問題:壓力或焦慮心理、人際交往問題、人生定位問題。并且結(jié)合案例對一些同學(xué)們普遍存在的心理問題進(jìn)行講解。在主持人與同學(xué)討論環(huán)節(jié)中,大家主動發(fā)言,各抒己見,了解了更多關(guān)于心理健康的知識。

活動中間穿插了學(xué)生才藝表演,如演唱歌曲、吹葫蘆絲,使活動增添了趣味性。主持人還與同學(xué)一起做了趣味心理測試,和“你畫我猜”的小游戲,現(xiàn)場氣氛活躍,同學(xué)們踴躍參與游戲,增進(jìn)了彼此的交流。

活動進(jìn)行到最后,xx學(xué)姐和xx學(xué)姐上臺發(fā)言,就參加此次活動談了自己的想法。

然后輔導(dǎo)員x老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,x老師談到:“心理健康教育活動,是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和社會發(fā)展的需要,有目的、有計(jì)劃的通過組織各種活動促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的一種教育活動。開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的心理健康教育活動是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的有效途徑之一?!?/p>

此次班會在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,活動過程中全班同學(xué)都積極參與,對心理方面的問題進(jìn)行了討論與解答,提高了同學(xué)們的心理健康知識水平,增強(qiáng)了同學(xué)們的心理健康保護(hù)意識。使同學(xué)們更懂得人際交往,能更好的去建立和諧的

人際關(guān)系。活躍了班級氣氛,增強(qiáng)了班級凝聚力。當(dāng)然此次活動也存在一些不足之處,例如:所提出的問題還不夠全面、在對同學(xué)們提出的一些問題的解答過程中沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。在今后的班會中,我們會盡量全面的探討每一個(gè)問題,并給以最好的解答。

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇2】

通過本次班會,對于本班同學(xué)造就健康自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往,增加心理素質(zhì),奉獻(xiàn)社會,關(guān)心他人起到了積極影響,推動了同學(xué)們對于大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識,提高了學(xué)生的心理保障意識。會上學(xué)生響應(yīng)積極,踴躍發(fā)言,使本次班會取得圓滿成功,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

班會上同學(xué)們認(rèn)真聽取班長和心理委員對大學(xué)生心理健康相關(guān)情況所作的演講,并對內(nèi)容進(jìn)行了評論和討論,在歡聲笑語的氣氛中,他們深刻體會到大學(xué)生心理健康的重要意義。在接下來的疑惑解答過在城中,同學(xué)們積極提問,踴躍發(fā)言,圍繞大學(xué)生心理健康問題展開討論,大家暢所欲言各抒己見,表達(dá)出自己最真實(shí)的想法,把班會推向高潮。再后來的游戲階段,同學(xué)們認(rèn)真的投入到角色當(dāng)中,展現(xiàn)出最真實(shí)的自己,使自己的心理問題得到了充分地解決,讓這次班會真正的為同學(xué)們解決了困擾已久的心理問題。

會后,我認(rèn)真地分析了大家的情況,總結(jié)出以下幾點(diǎn),來確保大家的心理健康。具體做法如下:

第一,培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我,培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度,揚(yáng)長避短,不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力,對挫折有正確的認(rèn)識,在挫折面前不驚慌失措,采取理智的應(yīng)付方法,化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界,樹立科學(xué) 的人生觀,積極參加各類實(shí)踐活動,豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

第二,養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持 體育 鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力較大,為了長期保持學(xué)習(xí)的效率,必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息,使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦,避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱,使思維、記億能力減退。

第三,加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。大學(xué)生處于青年期階段,青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后,逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說,這個(gè)階段是人生的多事之秋。這是因?yàn)?,?jīng)驗(yàn)的缺乏和知識的幼稚決定了這個(gè)時(shí)期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的成長速度。因而,在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面,社會情況正在發(fā)生復(fù)雜和深刻的變化,社會競爭日趨激烈,生活節(jié)奏日益加快,科學(xué)技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進(jìn)入社會的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突,例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學(xué)習(xí)成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去,日積月累,就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會自我調(diào)節(jié),保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié),充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適,做到心理健康。

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇3】

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

一、專課專用,活動保證

為了使心理活動輔導(dǎo)在我校一開始就能系統(tǒng)化地發(fā)展,教導(dǎo)處在設(shè)置課程時(shí)有意安排每周五的晨會為心理活動輔導(dǎo),同時(shí)規(guī)定每月第二周的班隊(duì)會課為心理活動輔導(dǎo)課。德育室加強(qiáng)檢查,并與班主任考核相結(jié)合,以督促教師專課專用,保證活動課的順利推行。一個(gè)心理輔導(dǎo)員包括會談技巧在內(nèi)的輔導(dǎo)技能的提高不是一件簡單的事,它需要輔導(dǎo)員在從事心理輔導(dǎo)的實(shí)踐中不斷地反思自己的輔導(dǎo)過程,及時(shí)地總結(jié)自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常這樣做的話,輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)策略就會由少增多、由簡單到復(fù)雜;最終形成一整套的心理輔導(dǎo)的策略體系。在這些理論和方法的指導(dǎo)下,輔導(dǎo)、所進(jìn)行的心理輔導(dǎo)工作就會一次比一次得到改進(jìn),日趨科學(xué)完善

二、師資培訓(xùn),同步發(fā)展

本學(xué)期德育室王震老師開設(shè)了心理活動輔導(dǎo)講座,我校除推薦教師參加學(xué)習(xí)外,還每次都把學(xué)習(xí)的內(nèi)容在班主任會議上傳達(dá),使其他教師也能接觸。此外,教導(dǎo)處德育室還找尋相關(guān)的活動內(nèi)容,活動類型,打印給教師作為參考,盡可能使心理活動輔導(dǎo)能一開始就走上正規(guī)。輔導(dǎo)工作者必須掌握必要的輔導(dǎo)技巧,這是更好地完成心理輔導(dǎo)與咨詢?nèi)蝿?wù)所必備的條件。盡管心理輔導(dǎo)與咨詢依據(jù)不同的理論有不同的技巧,但不管在輔導(dǎo)過程中持哪一種理論,如果不能有效地適時(shí)地運(yùn)用一定的技巧,就不能使訪談?wù)吲c你真誠合作,向你傾吐隱秘。當(dāng)然,也不能實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員助人的目的。所以心理輔導(dǎo)技巧是保證心理輔導(dǎo)順利進(jìn)行的必要條件。為此,這里介紹國內(nèi)專家從許多心理輔導(dǎo)與咨詢實(shí)踐、中概括出來的比較通用的基本的技巧——會談技巧。

三、精心籌劃,咨詢室開放

這學(xué)期一開學(xué),校長就外出考察了,心理咨詢室經(jīng)過裝修已煥然一新,但是布置成怎樣的氛圍,我們幾位輔導(dǎo)老師在一起開了好幾次碰頭會,最后在美術(shù)老師的幫助下,終于定下基本格調(diào)。然后分工協(xié)作,買的買,做的做,一番奔波之后,心理咨詢室被布置地親切而溫馨。對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)表現(xiàn)為輔導(dǎo)者與訪談?wù)叩慕佑|,從會談開始到輔導(dǎo)結(jié)束。心理輔導(dǎo)中的會談既有一般談話的共同特征。又有其獨(dú)特之處;作為輔導(dǎo)工作者,應(yīng)該對輔導(dǎo)中的會談的性質(zhì)和作用、會談中的信息交流形式要有所認(rèn)識。會談是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人之間的信息交流。心理輔導(dǎo)過程中的會談金本上是通過咨訪雙方的信息交流來對被此的認(rèn)知、情感和行為產(chǎn)生影響的。一般說來,會談中涉及的信息內(nèi)容大致可分為兩種:一是認(rèn)知性信息,一是情感性信息。認(rèn)知性信息是來訪者所表達(dá)的事實(shí)內(nèi)容,主要包括來訪者經(jīng)歷過什么事情,有什么行為,他的看法和評價(jià)、后果等等。情感性信息主要指來訪者所表現(xiàn)的情感、感受、態(tài)度等這一類的內(nèi)容。同時(shí),德育室利用班主任會議向老師宣傳,向家長發(fā)放告家長書,讓家長及時(shí)了解學(xué)校這方面的動態(tài)。少先隊(duì)通過電視臺向同學(xué)們作宣傳,三管齊下,期望收到更好的效果,使溫馨小屋能真正利用起來。小學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容。1、情感教育。即教會學(xué)生把握和表達(dá)情緒情感,學(xué)會有效控制、調(diào)節(jié)和合理宣泄自己的消極情感,體察與理解別人的情緒、情感,并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)練,如敏感性訓(xùn)練、自我表達(dá)訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等。2、人際關(guān)系指導(dǎo)。即圍繞親子、師生、同伴三大人際關(guān)系,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識各類關(guān)系的本質(zhì),并學(xué)會處理人際互動中各種問題的技巧與原則,包括解決沖突、合作與竟、學(xué)會拒絕,以及尊重、支持等交往原則。3、健全人格的培養(yǎng)。即關(guān)于個(gè)體面對社會生存壓力應(yīng)具務(wù)的健康人格品質(zhì),如獨(dú)立性、進(jìn)取心、耐挫能力等。4、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)。即通過訓(xùn)練和教導(dǎo),幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識自已,并在自身的發(fā)展變化中始終做到能較好地悅納自己的優(yōu)熱與不足,培養(yǎng)自信,建立良好的自我形象等。5、性心理教育。即關(guān)于生理和性心理知識的傳授與分析,幫助學(xué)生建立正確的性別觀念和性別認(rèn)同,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握與異性交往的知識與技巧,如異性同學(xué)交往指導(dǎo)、早戀心理調(diào)道等。此外,心理健康教育還包括,智能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇4】

對于一個(gè)人來說,心理健康是十分重要的,僅有擁有良好的心態(tài),才能使我們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。近來,和諧學(xué)校的音律中介入了幾個(gè)不和諧的音符,幾起學(xué)生自殺案例再次給我們敲響了警鐘。

為引導(dǎo)同學(xué)們正確處理心理問題,以樂觀進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對生活。我班于近日圍繞青少年心理健康安全,召開了“給心靈一片凈空”主題班會。班會由班長xx和副班長xx主持。

在正式開始今日的主題之前,xx先給大家放了一段舒緩的輕音樂,帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)整呼吸,放松身心。待大家整理好狀態(tài)后,班會進(jìn)入了正題。xx首先就青少年主要存在的心理問題進(jìn)行了概括說明。主要包括“學(xué)習(xí)壓力”“家庭矛盾”“人際交往”三大方面。

隨后,幻燈片投影出了近年來學(xué)生因心理問題走上極端的人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖。其中,初高年級占到了x%。13~18歲,本是青春煥發(fā),斗志昂揚(yáng)的年齡,這些年輕的生命卻選擇了一條最黑暗的路。數(shù)據(jù)一出,同學(xué)們都不禁發(fā)出了惋惜的感嘆。

針對主要的三大心理問題,xx同學(xué)又給大家進(jìn)行了真實(shí)的案例分析,并告誡大家,在漫長的青春期中,難免會遇到壓力、情感等方面的困擾,遇到問題時(shí)我們應(yīng)當(dāng)坦然地向教師咨詢或及時(shí)和同學(xué)傾訴,而不能一個(gè)人悶在心里,終釀成一幕幕的杯具。

班會的尾聲,兩位主持人帶大家做了一個(gè)有關(guān)心理狀態(tài)的趣味測試,共x道選擇題。根據(jù)每個(gè)人的選項(xiàng)資料能夠計(jì)算出自我相應(yīng)的得分并得出結(jié)論。測試結(jié)束后,請幾位同學(xué)分享了一下自我的情景,并談?wù)劚敬沃黝}班會的收獲。同學(xué)們都能敞開心扉,進(jìn)取舉手,大方討論,班會收獲了十分好的效果。

最終,主持人綜合整節(jié)班會進(jìn)行了總結(jié),并向大家提出倡議。期望同學(xué)們珍惜屬于每個(gè)人僅有一次的生命,樂觀進(jìn)取地迎接每一天的挑戰(zhàn)。

讓我們正視內(nèi)心,以陽光的心態(tài)排解心理困擾。給心靈一片凈空,在屬于自我的藍(lán)天自由翱翔,勇往直前!

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇5】

通過本次班會,對于本班同學(xué)造就健康自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往,增加心理素質(zhì),奉獻(xiàn)社會,關(guān)心他人起到了積極影響,推動了同學(xué)們對于大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識,提高了學(xué)生的心理保障意識。會上學(xué)生響應(yīng)積極,踴躍發(fā)言,使本次班會取得圓滿成功,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

班會上同學(xué)們認(rèn)真聽取班長和心理委員對大學(xué)生心理健康相關(guān)情況所作的演講,并對內(nèi)容進(jìn)行了評論和討論,在歡聲笑語的氣氛中,他們深刻體會到大學(xué)生心理健康的重要意義。在接下來的疑惑解答過在城中,同學(xué)們積極提問,踴躍發(fā)言,圍繞大學(xué)生心理健康問題展開討論,大家暢所欲言各抒己見,表達(dá)出自己最真實(shí)的想法,把班會推向高潮。再后來的游戲階段,同學(xué)們認(rèn)真的投入到角色當(dāng)中,展現(xiàn)出最真實(shí)的自己,使自己的心理問題得到了充分地解決,讓這次班會真正的為同學(xué)們解決了困擾已久的心理問題。

會后,我認(rèn)真地分析了大家的情況,總結(jié)出以下幾點(diǎn),來確保大家的心理健康。具體做法如下:

第一,培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我,培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度,揚(yáng)長避短,不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的`承受能力,對挫折有正確的認(rèn)識,在挫折面前不驚慌失措,采取理智的應(yīng)付方法,化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界,樹立科學(xué)的人生觀,積極參加各類實(shí)踐活動,豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

第二,養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力較大,為了長期保持學(xué)習(xí)的效率,必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息,使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦,避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱,使思維、記億能力減退。

第三,加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài),鍛煉意志品質(zhì),改善適應(yīng)能力等。大學(xué)生處于青年期階段,青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后,逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說,這個(gè)階段是人生的多事之秋。這是因?yàn)?,?jīng)驗(yàn)的缺乏和知識的幼稚決定了這個(gè)時(shí)期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的成長速度。因而,在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面,我國正處在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。社會情況正在發(fā)生復(fù)雜和深刻的變化,社會競爭日趨激烈,生活節(jié)奏日益加快,科學(xué)技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進(jìn)入社會的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突,例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學(xué)習(xí)成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去,日積月累,就有可能成為而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會自我調(diào)節(jié),保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié),充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適,做到心理健康:

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境,大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和希望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往,使他們能夠認(rèn)識大學(xué)生的社會責(zé)任,培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,能與他人同心協(xié)力、合作共事,與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。

第四,積極參加業(yè)余活動,發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動,發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,有利于心理保健。

第五,求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu),獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系,運(yùn)用心理學(xué)方法和技巧,幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說,心理咨詢屬于心理治療,作為一種治療方法和治療手段,心理治療的對象主要是正常人和有輕度的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導(dǎo),針對求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題,幫助求詢者正確地認(rèn)識到自身心理問題的根本原因;引導(dǎo)求詢者更為有效地而對現(xiàn)實(shí),為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機(jī)會;增加求詢者的心理自由度,幫助求詢者改變過去的心理異常,最終恢復(fù)健康的心理。心理咨詢兼有心理預(yù)防和心理治療功能,通過心理咨詢,為咨詢對象創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會心理環(huán)境和條件,提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平,以實(shí)現(xiàn)降低和減少,防止精神疾病,保障心理健康的目的。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動,在學(xué)習(xí)過程中會遇到許多困難和挫折,所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,掌握更多的科學(xué)文化知識,沒有意志,沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理,以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心,并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來,樹立遠(yuǎn)大理想,“以天下為己任”,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,推動大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè),自覺攀登科學(xué)高峰。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng),就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。綜上所述,心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,而且也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。

總之,大學(xué)生要做到心理健康,爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合,加之其他積極因素的相互作用,大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件,一顆顆人才的新星就有可能升起。

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇6】

開展的這個(gè)班會是以知識競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理方面的知識。這個(gè)活動開展之前,我班已經(jīng)寫了十分縝密的策劃書,并且提前購買好了各種有關(guān)的獎品。并且為了體現(xiàn)這個(gè)活動的民主化,這個(gè)策劃書寫好以后我班就立刻召集班干開了班干會議,團(tuán)體商討修改。經(jīng)過一個(gè)晚上的會議,我們又更加完善了這個(gè)策劃。

可是,我們沒有貿(mào)然展開這個(gè)班會,為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,我班還開展了一個(gè)班會。班會的資料就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽,讓同學(xué)們團(tuán)體討論,有什么不妥的或者不完善的,所有同學(xué)都能夠提出,如果提的好,就能夠修改。

班會十分順利,到達(dá)了前期的目的,基本上把策劃書完善到了能夠吸引每一個(gè)同學(xué)進(jìn)取參與的地步。

所以,這個(gè)心理健康教育的主題班會開展之時(shí),同學(xué)們十分進(jìn)取參加。根據(jù)策劃書的資料,這個(gè)主題班會我們分成了4組,每組7到8個(gè)人,主持人2名,裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室,布置好現(xiàn)場。并且安排好了各隊(duì)人員的座位,之后,他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,筆,計(jì)算器,把黑板寫好了字。萬事俱備,只欠同學(xué)們的到來。

班會開始前十分鐘,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了,并且大家臉上都是面帶笑容,都是十分期待這個(gè)班會盡早開始。

等主持人上臺享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后,兩個(gè)主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,同學(xué)們十分認(rèn)真的聽,生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,裁判一聲令下,主題班會就這樣開始了。

競賽開始的時(shí)候,同學(xué)們都十分投入的參與其中,相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對題目的時(shí)候,都有一陣掌聲襲來。答錯(cuò)之后,同學(xué)們都能夠認(rèn)真聽主持人的講解,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝,分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒,繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答,開始后,教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始,每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎,每組隊(duì)員的討論都是十分認(rèn)真仔細(xì),即使已經(jīng)明白了答案也不敢立刻回答。前兩階段結(jié)束之后,各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的十分緊,幾乎是不分上下,所以最終一個(gè)階段十分關(guān)鍵,同學(xué)們都是捏了一把汗,當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后,就進(jìn)入了最終一個(gè)決勝階段。

第三階段一開始,計(jì)分員,裁判,主持人,隊(duì)員都是沒有絲毫懈怠,專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽,分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始,雙方都不敢貿(mào)然答題,求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。最終的時(shí)刻,奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題,怎料這道題比較生疏,回答的隊(duì)員沒有對這道題做有充分的準(zhǔn)備,可是這個(gè)隊(duì)員沒有心慌,他穩(wěn)定了情緒之后,在對方的組員的噓聲干擾之下,他頂住壓力,靈機(jī)一動,居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙,站起來以后,絲毫沒有一點(diǎn)緊張,主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣,旁邊的人也給了他很多的起哄聲音,可是他沒有受到什么影響,準(zhǔn)確而又迅速的答對了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者,也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。

第二組的pk十分關(guān)鍵,可是也需要兩組隊(duì)員都不能棄權(quán),必須要準(zhǔn)確答出每一道題目!一開始,暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題,主持人讀完題目,這一組的代表就胸有成竹的回答了,毫無疑問,回答正確了!在這個(gè)背景下,倒數(shù)第二名的壓力顯得無比巨大,在他聽完題目之后,在毫無退路的情景下,他選擇了答題,可是很遺憾,由于準(zhǔn)備不足,他答錯(cuò)了,倒數(shù)第一名完成了第一步的反超!于是,他們像是打了興奮劑似的,一走過關(guān)斬將,就在離反超第二名還差最終一步的時(shí)候,他們出現(xiàn)了莽撞的心理。很遺憾的答錯(cuò)了最終一道關(guān)鍵題目,飲恨排行第三。另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢表現(xiàn),可為時(shí)已晚,只能排在最終一名。

最終的頒獎階段,同學(xué)們都十分開心的拿著獎品拍照,在一陣熱鬧聲中,完成了頒獎。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動總體上來說是成功的,這個(gè)活動讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識,充分拓展了同學(xué)們的課外知識,同學(xué)們對這次活動的反應(yīng)也十分好。根據(jù)調(diào)查,如果還開展類似這樣的活動,同學(xué)們還是會一如既往的進(jìn)取參加。可是,這個(gè)活動還是存在某些不足。比如說,我們準(zhǔn)備的不夠充分,致使班會延遲了十分鐘才能開,并且由于時(shí)間較緊,沒能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中,有些同學(xué)的參加的比較少。所以我們班干還召開了會議,認(rèn)真吸取了這個(gè)班會的優(yōu)點(diǎn),改正其不足之處,以便下次開展類似的班會的時(shí)候能比這次更加完美!

以上就是機(jī)自班心理健康主題班會的總結(jié),以后我們開展這樣的班會必須能做的更加好!

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇7】

大學(xué)生心理健康主題班會總結(jié)一

在大學(xué)里,生活需要渡過三年、四年、或是五年,在不斷學(xué)習(xí)的過程中,大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題。做為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,不但要擁有頑強(qiáng)拼搏的精神和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù),更重要的是有一個(gè)健康的心理。據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。在競爭力如此之大的現(xiàn)在社會,因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增,引發(fā)轟動社會的事件多的不勝數(shù),殺人、自殺、迫害等罪錯(cuò)屢有發(fā)生。社會學(xué)家和有關(guān)專家已經(jīng)注意到,所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。因此學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康走進(jìn)班級。

現(xiàn)將五月心理主題班會活動總結(jié)如下:

一、 向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。

二、 介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

三、 同學(xué)們討論主題話題

話題一:什么是友情?什么是朋友?

話題二:自我調(diào)試

四、 對一些典型案例的思考。

1. 藥家鑫事件相關(guān)視頻的觀看

2. 同學(xué)們針對案例自由發(fā)言

五、 讓同學(xué)們做心理測試題。

六、 組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

七、 討論活動心得。

通過本次主題班會,提高了我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理健康保健意識。懂得人際交往、建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校園里掀起了關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多人對心理健康引起足夠重視,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天!

心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中是去了正確的方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,是自己能夠做到最好。

大學(xué)生心理健康主題班會總結(jié)二

心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗同時(shí),社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題,也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生,面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn),特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng),有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn),我班開展了系列心理健康教育活動,現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結(jié)如下:

一、主題明確,針對性強(qiáng)

我們緊抓裝從心開始”這一主題,傳播心理健康知識,根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識。我們主要介紹以下案例:

1、心理健康知識

2、新生,進(jìn)入大學(xué)的心情

3、你你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎

4、我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對待大學(xué)生活

5、描繪3年大學(xué)后的藍(lán)圖

二、學(xué)生互動,形式多樣

在本次主題班會教育中,我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W(xué)生互動的模式,以游戲的形式表現(xiàn),在游戲的過程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級團(tuán)結(jié)意識。注重調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍了班會氣氛,大家在娛樂的過程中無形的增強(qiáng)了自身素質(zhì),增漲了心理方面的知識 我們也注重發(fā)揮大家主觀能動性,大家積極參與相關(guān)問題,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的潛力,大大提高我們班會的效果。互動的形式,給學(xué)生留下的印象更深刻,教育更直接。

三、準(zhǔn)備充分,效果明顯

班會前,主持人首先必須掌握有關(guān)知識,預(yù)測班會開展的基本情況,為班會成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。主要針對本次班會的新生的特點(diǎn),學(xué)習(xí)了關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問題、青年生存手冊和班會開展應(yīng)注意的基本問題。

通過班會,同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的認(rèn)識。

總的來說,作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動,結(jié)果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有一些需要改進(jìn)的地方,不過這也激勵(lì)了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力,同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會的決心。

心理健康主題班會班會總結(jié)【篇8】

心理是人的思維理念,它即來自人的行為慣性累積,反過來又是人的行為指南。因此,心理產(chǎn)生任何的問題時(shí),都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。此次主題班會的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的心理問題,認(rèn)識并解決它,做一名健康快樂的大學(xué)生。

通過了解,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在的問題有如下幾點(diǎn):

1、進(jìn)入大學(xué),同學(xué)會認(rèn)為大學(xué)和自己想象的不同,會產(chǎn)生失落情緒。

2、同學(xué)遇到無法解決的問題時(shí),產(chǎn)生消極和自卑心理。

3、與同學(xué)相處時(shí),不能正確處理朋友間的關(guān)系。

4、對自己的人生目標(biāo)不確定,感到迷茫無助。

根據(jù)以上問題,我們?yōu)檫@次的主題班會設(shè)計(jì)了各種形式的內(nèi)容,就是希望能夠給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問題的機(jī)會,并且從中得到傾訴和放松。

班會中,我們組織同學(xué)們做了游戲,游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,更增強(qiáng)了我們彼此間的信任與合作。

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?做一個(gè)健康快樂的大學(xué)生又是何等的重要?相信很多人都想過這個(gè)問題,而這次關(guān)于心理健康的一個(gè)演講,就告訴了我們大家如何應(yīng)對大學(xué)中的迷茫、失落和學(xué)習(xí)上所遇到的問題,更讓我們明白了如何確定自己的人生規(guī)劃,做一名健康快樂的大學(xué)生。

通過這次心理健康主題班會,我們明白面對豐富多彩的大學(xué)生活,依舊會遇到一些問題,他們時(shí)刻牽絆著我們無法前進(jìn)??墒沁@并不可怕,只要我們保持一個(gè)健康的心態(tài),懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng),我們明天會更加美好。

xx酒店管理1班,加油!相信我們每一個(gè)人都可以快樂前行。

主題班會總結(jié)模板(系列10篇)


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主題班會總結(jié)模板 篇1

一、活動主題:安全教育,防范于未然

二、活動背景:本次主題班會是我院組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動之一,面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多,增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我院以校“安全文明”活動為契機(jī),通過舉辦多形式的活動來加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。

三、活動目的:讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn) 安全,是我們開展安全教育的一個(gè)目的,但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會是讓同學(xué)們知道,在安全教育班會里所學(xué)的防護(hù)知識,不僅要保護(hù)自己,更要幫助別人。在他人

有危險(xiǎn)的時(shí)刻,要能勇敢站出來,表達(dá)自己的愛心,以實(shí)際行動來關(guān)心尊重自己和他人的生命。生命教育,首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ),方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育,以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此,生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我 們開展安全教育的基礎(chǔ),更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

四、主辦單位:辦單位:郯城二中政教處,高二(8)班

五、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

六、活動時(shí)間:

七、活動地點(diǎn):郯城二中報(bào)告廳

八、活動宗旨:

幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識,掌握安全防范知識,加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“ 安全教育,防范于未然”。安全教育沒有終點(diǎn)。

九、活動流程:

(一)、主持人引入導(dǎo)語

(二)、安全知識搶答

(三)、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片,給大家講解安全方面的知識。

(四)、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因等;

(五)、結(jié)束語,并對到來的嘉賓表示感謝。

十、活動反思:

這次會議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動活潑,使“安全教育,防范于未然”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

主題班會總結(jié)模板 篇2

一、活動背景

大一第二學(xué)期以來,由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上,導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退,針對這一不良現(xiàn)象,為改變此不良現(xiàn)象,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香,悟書道”主題班會,響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召,努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、活動時(shí)間:

XX年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

三、活動地點(diǎn):教a201

四、活動目的

營造良好的班級讀書氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時(shí),不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,不斷領(lǐng)悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀書籍提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。

五、活動準(zhǔn)備

1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準(zhǔn)備,對活動進(jìn)行組織策劃,對同學(xué)們進(jìn)行活動宣傳,提高同學(xué)們參與班會的積極性;

2、班會前一周向教務(wù)處申請了a201教室,并在活動開始前做好布置工作,準(zhǔn)備好活活動獎品和所需資料;

3、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點(diǎn)、時(shí)間,確保每個(gè)同學(xué)都收到信息,使其能及時(shí)到達(dá)會場。

六、活動過程

1、全班男女共七個(gè)宿舍,每個(gè)宿舍各通過民主推選,推出一個(gè)成員作為評委,組成班會評委團(tuán)(共7人),對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分;

2、以宿舍為單位,經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;

3、以讀書感悟?yàn)橹黝},請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘;

4、選手發(fā)言完畢,由評委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分,10分為最高分,0分為最低分,評委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低,評出各個(gè)獎項(xiàng)。

七、裁判標(biāo)準(zhǔn)

1、選手發(fā)言主題是否符合活動主題;

2、選手是否帶講稿;

3、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);

4、選手感情是否真實(shí)感人,令人深思。

5、評分規(guī)則,去掉一個(gè)最低分、最高分,取其平均分。

八、活動經(jīng)費(fèi)和獎品信息

總經(jīng)費(fèi):¥103.80

特等獎1名:《我不是教你詐》¥29.5

一等獎1名:《永不永不說再見》¥16.1

二等獎2名:《我終究是愛你的》¥11.9

《隨便想想》¥14.5

三等獎3名:《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》¥9.20

《沖破人生的冰河》¥10.40

《人生的真相》¥8.70

優(yōu)秀獎2名:《愛何必百分百》¥8.70

《創(chuàng)造雙贏的溝通》¥9.30

九、存在問題及建議

(一)、問題

1、選手發(fā)言不是很踴躍;

2、有個(gè)別選手,發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求,在臺上大談特談;

3、存在個(gè)別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象。

(二)、建議

1、活動策劃細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動流程之間的焊接;

2、開展活動前要積極發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)對活動的熱情;

3、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。

十、活動效果及意義

1、活動雖小、范圍雖小,卻主題含義深遠(yuǎn),反響良好,充分提升同學(xué)們的讀書熱情;

2、這次活動緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心,堅(jiān)持“學(xué)有所思,讀有所悟”的思想,提高同學(xué)對讀書的興趣;

3、這次活動也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動的號召,在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動,使我們班的讀書氛圍提升了一個(gè)層次。

主題班會總結(jié)模板 篇3

為了響應(yīng)學(xué)院心理月的號召,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視,我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。

1、在班會開始之前,我們邀請了“誠信考試,誠實(shí)做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息,讓我們提前對剩余的大學(xué)生活有了個(gè)初步的發(fā)展前進(jìn)框架,也讓我們當(dāng)中的某些準(zhǔn)備申請大三免聽的同學(xué)對申請免聽的程序有了較為詳細(xì)的了解。

2、由班里的心理委員講解“大學(xué)生心理健康日”的由來和“班風(fēng)建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后,進(jìn)行數(shù)字手心游戲,透過游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎勵(lì)游戲勝出的隊(duì)伍中,并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后,進(jìn)行一個(gè)心理測試。透過一個(gè)簡短的潛意識心理測試,讓同學(xué)們對加深對自己的了解。透過以上兩個(gè)活動,進(jìn)一步說明心理健康的重要性。

最后,透過觀看照片加文批評與自我批評字的形式,讓同學(xué)們在歡笑聲中回憶起大家一齊走過的日子,更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進(jìn)行總結(jié),再一次強(qiáng)調(diào)此次班會的主題,心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情杯具發(fā)生的最根本,我們必須要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到!走出屬于自己健康,用心的人生路!

主題班會總結(jié)模板 篇4

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是當(dāng)今社會需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范之一。從古至今人們都把誠信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴,才能使人與人之間和諧相處,才能使社會處于良性的發(fā)展之中。

教育是誠信考試得以實(shí)現(xiàn)的重要途徑,各種考試禁規(guī)要通過教育讓學(xué)生知道,對各種作弊的處理也要通過教育讓學(xué)生了解,自律機(jī)制的建立更離不開教育。但是,這種教育不應(yīng)當(dāng)只是在考前的教育,而是一種普及性的長期教育。通過“誠信考試

教育”,使學(xué)生充分認(rèn)識到誠信考試的重要意義。讓學(xué)生真正明確:作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視,更是對學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆;作弊者不僅丟掉了自己的誠信,更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)。樹道德之新風(fēng),立誠信之根本,是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。為營造“誠信考試光榮,違反作弊可恥”的考試氛圍,營造公平、公正的考試環(huán)境,讓學(xué)生在此平臺上完成對自己的知識和人格的考驗(yàn)。

期末將至為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)??荚嚬ぷ鳎瑯淞⒘己玫目硷L(fēng)、考紀(jì)同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知我班同學(xué)在各班委的組織下于11年12月23日在教學(xué)樓B—203教室召開了一次以“誠信考試”為主要內(nèi)容的主題班會,會上同學(xué)們積極發(fā)言并為樹立良好的考風(fēng)、考紀(jì)提出了寶貴的意見,以下是這次主題班會的主要內(nèi)容:

首先學(xué)委段康樂在會上用幽默的語言準(zhǔn)確的向同學(xué)們講解了關(guān)于考試作弊的危害,考試作弊踐踏了誠信理念,加劇了信用危機(jī)。同時(shí)也濫助長了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理,作弊風(fēng)氣的形成會引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競爭的產(chǎn)生,會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊,嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。

在會議當(dāng)中主持人說花兒本應(yīng)悄悄綻放,卻應(yīng)了世態(tài)俗套,寂寞凋落,對此,你怎樣看待?對此問題鞠健同學(xué)用自己獨(dú)到積極的見解。

問題誠信告訴我們什么?苑鵬浩,李守奇積極闡述了誠信對我們?nèi)松挠绊憽M瑢W(xué)們積極討論了從誠信應(yīng)考中體會到了那些,并有張亞陽,為代表積極敘述了自己的體會。最后,班長王貴根宣讀了考試規(guī)章制度。

通過此次主題班會同學(xué)們對誠信考試有了更深刻的認(rèn)識,同學(xué)們當(dāng)場表示在以后考試中可以做到誠信考試。

主題班會總結(jié)模板 篇5

相州中心小學(xué)組織學(xué)生開展節(jié)約、回收資源活動,在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的部署下,全校師生以及家長都能積極參加活動,在資源的節(jié)約與再利用中取得了不錯(cuò)的成績,現(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié):

一、提高認(rèn)識 強(qiáng)化落實(shí)

小學(xué)是孩子們養(yǎng)成教育的重要實(shí)施地,要讓全體師生都能明白節(jié)約、回收資源的重要意義,那么就要經(jīng)常性的開展相關(guān)的知識培訓(xùn)。我們學(xué)校的舉措是:1、邀請專家到校進(jìn)行知識培訓(xùn)。2、德育組的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)信息傳達(dá)、專題會議知識培訓(xùn)。3、班級開展主題班會。4、學(xué)校舉行有關(guān)節(jié)約、回收資源主題的大型辯論活動。5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄,深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。6、布置相關(guān)活動強(qiáng)化學(xué)生家庭的認(rèn)知率,大隊(duì)部舉辦了節(jié)約、回收資源手抄報(bào)活動,要求以家庭為單位參與活動,經(jīng)統(tǒng)計(jì)99%的家庭參與了活動,達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)。7、不定時(shí)進(jìn)行班級節(jié)約、回收資源工作檢查,檢查納入文明班隊(duì)評比,強(qiáng)化落實(shí)。

8、利用家校通,把應(yīng)知應(yīng)會的節(jié)約、回收資源知識發(fā)給家長,督促家長與孩子一起共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

二、立足課堂 扎實(shí)推進(jìn)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,教師在各科教學(xué),尤其是班隊(duì)、思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班會定為環(huán)境教育主題會,利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,形成了良好的節(jié)約、回收資源宣傳氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組,認(rèn)真收集信息,整理資料,進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

三、利用活動載體 深化環(huán)保行為

校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座,號召全體少先隊(duì)員行動起來,綠化美化家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會實(shí)踐活動中,組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動帶動鄰里及社會共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達(dá)到良好效果。

通過本次的實(shí)踐活動,讓學(xué)生認(rèn)識我們學(xué)校和生活環(huán)境的狀況,通過對節(jié)約用水、用電、回收廢紙等活動,讓學(xué)生們提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約和利用資源的意識,不隨便浪費(fèi)水電資源、節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境。在活動中,同學(xué)們積極性高。同學(xué)們交流能力得到了提高,表達(dá)的能力得到了加強(qiáng),等重要的是知識,技能,創(chuàng)造和動手能力有了多向的發(fā)展,并且對于節(jié)約、回收資源,保護(hù)環(huán)境的意識得到明顯的提高,活動受到了實(shí)效。我學(xué)校將再接再厲,將節(jié)約、回收資源這一具有重要意義的活動繼續(xù)開展下去。

主題班會總結(jié)模板 篇6

依據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會活動的通知》(x基廳函【20xx】x號)要求,我校結(jié)合實(shí)際制訂了主題班會活動方案,采取多種方式,在全體學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,活動中學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,受到了遠(yuǎn)大的革命理想的教育。

首先,學(xué)校團(tuán)委制定出活動方案,向各級部進(jìn)行解讀和布置。其次,各班級依照指示,在班會上開展了一系列活動:

一、宣講教育活動

通過LED電子屏宣傳;家校微信群轉(zhuǎn)載英雄事跡文章、視頻等;更新黑板報(bào)等形式通過線上、線下一系列的教育活動,學(xué)生從中受到思想熏陶,來激勵(lì)號召學(xué)生,弘揚(yáng)英雄精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

二、集體觀看宣傳片。

以班級為單位組織學(xué)生觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國》宣傳片,讓學(xué)生解讀英雄內(nèi)涵,揭示英雄就在身邊,引起了學(xué)生對英雄的崇敬,對英雄精神的思考。

三、舉辦主題班會活動

5月23日,每個(gè)班級開展了“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會。

1、各班利用多媒體課件帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了英雄烈士保護(hù)法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻(xiàn)身的英雄們的事跡。

2、誦讀英雄革命家書,分享家族英雄故事。通過誦讀家書,分享家書,學(xué)生走進(jìn)了英雄的內(nèi)心深處,感受到英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人理想有機(jī)結(jié)合起來。

通過此次活動,使全校學(xué)生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神,懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時(shí)也更堅(jiān)定了全體師生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。同學(xué)們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開拓進(jìn)取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒,把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。今后,學(xué)校將把“崇尚英雄、精忠報(bào)國”融入到學(xué)生的日常德育教育工作中。

主題班會總結(jié)模板 篇7

這次班會是我所經(jīng)歷過最好的一次班會,也是最成功的一次班會。這次班會傾注所有班委的力量,每個(gè)班委同心一氣,都在為給同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)與眾不同而有意義的班會而努力。雖然班會的籌備時(shí)間很短,但是我們也通過仔細(xì)、精心的商討和設(shè)計(jì)。它從方案的篩選、過程的規(guī)劃、人的安排、基礎(chǔ)材料的準(zhǔn)備及其場地的布置,都在不到3天內(nèi)完成。

值得一提的是本次班會的創(chuàng)新,本次班會合理模仿了當(dāng)紅相親節(jié)目“非誠勿擾”的介紹方式,首先,由我們班的男生先自我介紹,向女生隆重介紹自己優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),然后女生以宿舍為單位分別介紹自己,過程中男生有權(quán)利向女生提問不多于4個(gè)問題,同樣女生也有權(quán)利向男生提問。為避免重復(fù)相親式介紹的枯燥,我們還在介紹中加入一個(gè)擊鼓傳花的游戲,把全場引向高潮。

本次班會取得很好的效果,雖然不能做到每位同學(xué)再次遇到時(shí)都能直呼他們的名字,但至少在很大程度上取得了相互認(rèn)識。在班會進(jìn)行時(shí),同學(xué)們一點(diǎn)都不覺得枯燥,反而覺得這是個(gè)快樂的集會,可以成為日后大學(xué)一段美好的回憶。這是我們班委共同努力的結(jié)果,也是班級所有同學(xué)集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。

但是這次班會仍然有很多不足和遺憾,班會的效果雖然差強(qiáng)人意,但是與我們設(shè)想的還相差一段距離,沒有設(shè)想的那樣完美。班會舉行的過程中也出現(xiàn)了一些小問題,這與我們之前的準(zhǔn)備有很大的關(guān)系,我們沒有把細(xì)節(jié)處理的很好,比如物資的漏買,場面有點(diǎn)小混亂等。

本次班會有很多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)與思考的地方,這些總結(jié)可以成為日后工作改進(jìn)的基礎(chǔ)。

首先,事先方案的選擇要充分的考慮各種阻礙和不利因數(shù),要考慮好它的是否可行性。這次我們有經(jīng)過幾番思考認(rèn)為在教室可以排除很多干擾不利因素,也可以利用很多資源。

第二,方案實(shí)行的規(guī)劃要盡量詳細(xì),要考慮方案執(zhí)行過程中的細(xì)枝末節(jié),盡可能想出各種不利因素的出現(xiàn)及出現(xiàn)后的應(yīng)急方案。本次班會的規(guī)劃相對詳細(xì),但很是有很多需要改進(jìn)的地方,比如沒有表明物料的詳細(xì)單,以至于購買過程中出現(xiàn)漏買現(xiàn)象。

第三,準(zhǔn)備工作要充分,這次班會由于各種原因沒能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成準(zhǔn)備工作,幸運(yùn)的是沒能影響最終班會效果,但是班委仍要提高覺悟,在以后的工作中盡量避免。

班會總的還是成功,但是不足的也要去改正,這樣才能在以后工作中得心應(yīng)手。

更多信息請查看活動總結(jié)網(wǎng)

主題班會總結(jié)模板 篇8

 一、指導(dǎo)思想

為了能把本班建成具有“弘揚(yáng)個(gè)性,探究創(chuàng)新”的特色,注重習(xí)慣養(yǎng)成,形成良好風(fēng)氣。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實(shí)際,以強(qiáng)化德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會學(xué)生做人”為重點(diǎn),以狠抓班級文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班主題班會工作,開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。

二、主題班會工作的目標(biāo)

1、通過一系列的主題班會活動,達(dá)到學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。

2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

三、主題班會工作措施

1、主題班會活動每月舉行一次,做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過程、有記錄。

2、進(jìn)一步落實(shí)班級常規(guī)管理制度,加大對班級文化建設(shè)的考核,加強(qiáng)對班級激勵(lì)競爭機(jī)制。

3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴(kuò)展班會活動方式,通過多種活動,加強(qiáng)五愛國教育;以“學(xué)會感恩、學(xué)會尊重、學(xué)會理性 ”學(xué)會“誠信”的主題教育活動為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠實(shí)守信教育。

三、主題班會工作安排

周次 活動主題

1 珍愛生命 安全第一

2 老師,我們愛您

3 我的班級我參與

4 文明習(xí)慣伴我行

5 感謝英模引領(lǐng)我

6 “祖國我為你驕傲”

7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

8 感謝伙伴幫助我

9 感謝父母養(yǎng)育我

10 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

11 誠信教育

12 做合格的值日生

13 法制教育

14 珍惜每一滴水

15 節(jié)約是美德

16 “環(huán)保連著你我他”

17 班級是我們共同的家

18 珍惜時(shí)間

19民主評優(yōu)

主題班會總結(jié)模板 篇9

很快春去夏來 ,天氣越來越熱,暑期也即將來臨。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的游泳池奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命,使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!溺水成了一個(gè)恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟(jì)于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機(jī),如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此我們應(yīng)該要做到從我做起,樹立安全意識,加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的校外活動;不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。

一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動,防止溺水事件的發(fā)生;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有禁止游泳或水深危險(xiǎn)等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國創(chuàng)造有意義的人生。

主題班會總結(jié)模板 篇10

吸煙是一種有礙身體健康的習(xí)慣,會導(dǎo)致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生,對學(xué)生的身體健康,對環(huán)境衛(wèi)生會產(chǎn)生許多負(fù)面影響,杜絕學(xué)生吸煙,體現(xiàn)了一種文明,一種秩序,一種進(jìn)步。 為了創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境,教育教職工養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我們特地舉辦了這次禁煙主題班會活動。

在這次活動中,我們的中心思想是給煙民們介紹一些關(guān)于抽煙危害身體健康的常識,同時(shí)也是要讓煙民們明白以下幾個(gè)問題:

一、我們?yōu)槭裁匆麩熌?

首先讓我們給同學(xué)們通過舉例子的方法來說明吸煙的壞處

煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含有xx多種毒素,對生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點(diǎn)來說,吸煙有三大危害:

1、可以直接毒殺生命

有人通過動物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果:在大的馬也經(jīng)不住注射x地尼古丁,就會很快死亡。活蹦亂跳的狗,用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地。另外,使某些動物長期吸煙后,可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向

2、可以破壞人體的營養(yǎng)成分

吸煙可以阻止人體對維生素丙的吸收,尼古丁對維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長期缺乏維生素丙,就有的壞血病的可能。

3、可以誘發(fā)多種疾病

由于吸入體內(nèi)的煙對呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用,因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素。

由此看來,吸煙對人體健康來說有百害而無一利。所以要盡量戒除或少吸,不吸煙的人最好不要染上這個(gè)嗜好。

二、在這次活動中,我們給同學(xué)們提出了以下禁煙措施:

為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,保證教師員工特別是學(xué)生的身心健康,積極響應(yīng)上級的創(chuàng)建無吸煙學(xué)?;顒拥奶栒伲J(rèn)真學(xué)習(xí)對照“無吸煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”,爭取年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“無吸煙學(xué)?!?。 措施:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全。

學(xué)校成立禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全網(wǎng)絡(luò)組織,建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度,制定專門的學(xué)校禁煙規(guī)定。

2、公共場所禁止吸煙。

進(jìn)入學(xué)校,禁止吸煙,并設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志。進(jìn)入學(xué)校的大門,一律不得吸煙,包括外來來訪人員。

3、人人參與控?zé)熁顒印?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙,全體教職工共同參與禁煙活動,人人爭做禁煙主人。

4、積極開展禁煙教育。

充分利用宣傳海報(bào)、主題班會、板報(bào)、廣播等各種形式對全院師生開展吸煙有害健康的宣傳教育,提高他們對禁煙的認(rèn)識。

三、 我們還宣傳了怎樣去創(chuàng)造一個(gè)無煙的校園:

最后我們給同學(xué)們宣傳了創(chuàng)建一個(gè)無煙的校園以及向全校師生發(fā)出倡議:

學(xué)校是健康場所,是我們健康成長的搖籃,我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為!創(chuàng)建一個(gè)無煙的校園。

為此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

1、增強(qiáng)自我控制能力,自覺抵制誘惑,提倡不吸煙,提倡互不敬煙。

2、老師們帶頭戒煙,并力勸身邊吸煙的同學(xué)戒煙。

3、禁止在教學(xué)區(qū)、寢室等校園任何場所吸煙。

為了自己和身邊老師、同學(xué)的身體健康,為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,讓我們遠(yuǎn)離煙草,做文明健康的公民。

雖然這次活動的時(shí)間比較短,但是這次活動意義卻很大,讓這些煙民多少也有了一些關(guān)于吸煙危害身體健康的概念了。

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