成績分析演講稿

謝謝謝謝大大家家??！篇四：進(jìn)步生演講稿

進(jìn)步生演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

我是801班的學(xué)生王聰慧，今天作為進(jìn)步生的代表站在主席臺(tái)上發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)，我也衷心希望每個(gè)同學(xué)在聽了我的發(fā)言之后和我交流自己的學(xué)習(xí)心得，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中共同取得更大的進(jìn)步。

我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生，但是我相信那些成績優(yōu)異的“學(xué)霸”、“學(xué)神”絕對(duì)不是僅僅靠著自己與生俱來的小聰明練成的，他們每個(gè)人身上有一種共同的特質(zhì)，那就是——大智慧。他們也經(jīng)歷過失敗，也曾經(jīng)處于低谷，他們是即使流淚卻仍在含淚奔跑的人！

只有想不到，沒有做不到。要想在學(xué)習(xí)上取得長足的進(jìn)步，首先必須有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，心若在，夢(mèng)就在。相信自己行，奇跡才會(huì)發(fā)生！這是夢(mèng)想的力量，是信念的力量！

樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)之后，接下來就是腳踏實(shí)地的努力。天上不會(huì)掉餡餅，成功只屬于那些奮力拼搏的人。

奮力拼搏，是苦干，但不是蠻干。有些人，做了很多習(xí)題，但是只是一遍遍的重復(fù)，機(jī)械訓(xùn)練，像一頭拉磨的驢，走了一圈又一圈，路程卻沒有絲毫的增加。這樣辛苦只能算是有苦勞沒功勞。我覺得多做題是對(duì)的，但是不要總做類似的題型，做過后一定要想想自己從中受到了什么啟示，有沒有其他更好的辦法。做過的題目一定要徹底想通想透，以后無論怎樣變換方式出現(xiàn)，都能像孫悟空見到白骨精一樣，一眼讓它現(xiàn)出原形。

奮力拼搏，是巧干，但不是偷懶。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)背書特別快，記得特別牢。那是因?yàn)樗麄冏x書的時(shí)候更專心更投入，更能做到心無旁騖。有些人會(huì)說，我的記性太差，忘性太好。不可否認(rèn)，每個(gè)人的記憶力是會(huì)有一些差別的，但是我們完全可以用自己的智慧彌補(bǔ)那一點(diǎn)點(diǎn)缺憾。這就需要我們多思多想多總結(jié)，可以通過編故事，編順口溜等等，來鍛煉自己的記憶力。對(duì)于忘得快的同學(xué)，我們可以增加復(fù)習(xí)的頻率和次數(shù)來進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

另外，我想說，學(xué)習(xí)從來都不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。我們要為自己選定一個(gè)對(duì)手，作為自己的目標(biāo)，然后再選定幾個(gè)隊(duì)友，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。要知道集體的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)一心，其利斷金！大家互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)，一定會(huì)收獲友誼、收獲快樂、收獲傲人的成績！

最后，我要說，我們學(xué)校有那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)、經(jīng)驗(yàn)豐富、無私奉獻(xiàn)的老師，他們是大家學(xué)習(xí)道路上最強(qiáng)有力的后盾，大家一定不要浪費(fèi)這樣的優(yōu)質(zhì)資源?。? 2011．11．23篇五：演講稿：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

大家好：

我今天演講的題目是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過程。作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)不足，鼓勵(lì)我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。 要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺我們就到達(dá)了山頂。

其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn)；還有，將平常做錯(cuò)的題目記下來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個(gè)比較好的方法。 進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

成績進(jìn)步的演講稿【篇3】

尊敬得老師，親愛得同學(xué)們：

期中考試已離我們遠(yuǎn)去一周了，看到成績，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì)有感慨，有體會(huì)。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想得成績，我覺得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。

在平時(shí)得學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。

顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得知識(shí)點(diǎn)，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通?？吹嚼}得時(shí)候，就拿出一個(gè)練習(xí)本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對(duì)于這新一章得理解，把題目做出來再和書上得答案對(duì)比一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改進(jìn)得地方。如果錯(cuò)了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯(cuò)了，還是計(jì)算錯(cuò)誤，再有不會(huì)得做上標(biāo)記，等待上課時(shí)向老師提問，解答疑惑。

二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。

以上語文課為例，我們?cè)谏险n得時(shí)候，除認(rèn)真聽老師講述外，還要手不停筆。對(duì)老師在文言文講解得重點(diǎn)字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強(qiáng)化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì)對(duì)于重點(diǎn)句會(huì)有賞析，在這時(shí)要保證在同學(xué)說得時(shí)候不打斷他說話，要認(rèn)真聽，思考與自己得答案有什么不同，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，在老師講得時(shí)候要認(rèn)真記。對(duì)老師講述得文章主題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作方法做清楚得記錄，不要寫得過于簡(jiǎn)單，到以后復(fù)習(xí)得時(shí)候也不懂自己寫得是什么，以備考試前對(duì)于課文的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶和理解。

三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得重要組成得部分。我們下午放學(xué)后有充足得時(shí)間復(fù)習(xí)我們學(xué)過得每一門功課，復(fù)習(xí)時(shí)除做好課課練習(xí)以外，我們還要對(duì)當(dāng)天課堂上掌握不好得內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。對(duì)容易遺忘得內(nèi)容要再讀、再寫，加強(qiáng)記憶。

就拿英語來說，當(dāng)天學(xué)習(xí)得英語單詞，在三五天內(nèi)遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時(shí)間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。從而保證學(xué)得下、記得住、用得上。順便說一句：不要認(rèn)為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽寫不過還是要被老師留下得，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛偷懶晚上不背，聽寫不過，但在老師那里，不過幾分鐘得時(shí)間就過了，為什么你們總愛偷點(diǎn)懶而不好好背呢？僅僅只幾分鐘得時(shí)間，還非要老師督促著來學(xué)習(xí)，可最后學(xué)不到知識(shí)得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！

我對(duì)于以后得目標(biāo)很簡(jiǎn)單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會(huì)繼續(xù)努力的。

老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到得一點(diǎn)最基本得體會(huì)和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無則加勉”

謝謝大家！

成績進(jìn)步的演講稿【篇4】

演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。小編整理的考試進(jìn)步的演講稿，供參考！

考試進(jìn)步的演講稿

1尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我感到非常榮幸能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)們?cè)跁?huì)上一起交流，我感到非常榮幸。 在這里我代表所有同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！

以前我是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績不穩(wěn)定，又貪玩。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，怕同學(xué)們會(huì)議論我；有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。

本學(xué)期開校，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績，我們需要冷靜、沉著地去面對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，以便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒。

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

3、注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，讓我們反復(fù)練習(xí)，加深了解，鞏固提高。因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、知識(shí)重在積累。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，那就要求我們，該寫的必須寫正確寫會(huì)，該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了，也就容易作到舉一反三。改錯(cuò)也很重要，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。

5、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長短對(duì)大家來說是一樣的，但要提高學(xué)習(xí)效率和成績，就得比別人花更多時(shí)間。特別是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài) ，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步！

謝謝大家！

考試進(jìn)步的演講稿

2大家下午好！我是高**班的***，此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持！

我在這次考試中，取得了不錯(cuò)的成績，在年級(jí)進(jìn)步了將近二百名，而且進(jìn)了班里前十名，這是我自上高中以來取得的最好名次。

我認(rèn)為優(yōu)秀成績的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來，我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多，不在整天想著放假，二十八大部分精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個(gè)時(shí)間段是很重要的，一個(gè)是中午吃完飯到上午自習(xí)的時(shí)間，二是晚自習(xí)下課到就寢的時(shí)間，加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個(gè)道理，付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。

從高二的學(xué)習(xí)方法中，我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，在這和大家分享一下，希望能給大家一些幫助。

1、抓課堂效率。

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。

2、抓作業(yè)質(zhì)量。

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。

3、抓思考提問。

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

4、抓課外練習(xí)。

課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以既要抓課外練習(xí),又要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會(huì)開闊許多。

以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好知識(shí)。

常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因?yàn)橹挥形覀兦趭^學(xué)習(xí)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。

同學(xué)們，讓我們記住這幾句話吧：成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人；屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.！ 在以后的學(xué)習(xí)中，希望我們大家能夠共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，為學(xué)校的明天共爭(zhēng)榮光！謝謝大家！

考試進(jìn)步的演講稿

3敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間過得很快， 半個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，我的成績?cè)谇鄣倪M(jìn)步中獲得了很大的提高，經(jīng)受住了小學(xué)到初中課程、環(huán)境變化的的初步考驗(yàn)。今天我很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

上半學(xué)期，我在成績上取得了較大的進(jìn)步，但更多的是心態(tài)已調(diào)整好：只有付出踏實(shí)的努力，才會(huì)取得期望的進(jìn)步，要的是自信的努力，快樂的奮斗，和長期堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。平時(shí)我們要做到

（1）、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣（2）、上課專心聽講，認(rèn)真做筆記的習(xí)慣，這一點(diǎn)尤為重要，沒有高效的課堂，那課后即使付出多倍的努力，還是難以彌補(bǔ)課堂的損失，沒有好的效果；（3）、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣--尤其是早讀還是動(dòng)動(dòng)筆，邊讀邊記的好；（4）、勤思好問的習(xí)慣（5）獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于老師布置的作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)的完成，保證作業(yè)的質(zhì)量是第一需要注意的，否則達(dá)不到鞏固知識(shí)的目的，甚至?xí)胸?fù)面的影響。俗話說“學(xué)習(xí)是一個(gè)枯燥乏味的過程，也是一個(gè)逐漸積累的過程”，現(xiàn)在的進(jìn)步對(duì)自己的心理和信心都產(chǎn)生影；響。

現(xiàn)在的進(jìn)步為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，沒有堅(jiān)固的地基，任何漂亮的外表都是虛幻的。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識(shí)。鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進(jìn)步就代表自己能夠克服缺點(diǎn)，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話說“生活會(huì)成倍的償還昨日的勤勞，也會(huì)成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多的對(duì)手，我們應(yīng)具有“不拋棄，不放棄”的信念。努力學(xué)習(xí)才能對(duì)得起自己、對(duì)得起父母，也對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的老師們。同學(xué)們，當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種愛好、一種習(xí)慣、一種態(tài)度時(shí)，我們就能享受學(xué)習(xí)的快樂、趣味和幸福。當(dāng)生活不斷充實(shí)、問題不斷解決、思想不斷豐富時(shí)，我們就會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣吧，讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。

最后，我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上，有所進(jìn)步，有所飛躍，愿我們?cè)趯W(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí)，一步步走向成功的殿堂！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

成績進(jìn)步的演講稿【篇5】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

今天很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在此發(fā)言。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已經(jīng)落下帷幕，每一次考試，都會(huì)給我們留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想與大家分享一下我平時(shí)在學(xué)習(xí)方面的一些做法。

課前，我們要提前預(yù)習(xí)，提前對(duì)當(dāng)天課堂所學(xué)的內(nèi)容有所了解，如果遇到看不懂的地方，要及時(shí)做好標(biāo)記，在上課時(shí)更加專注更加認(rèn)真地聽這段內(nèi)容。此外，我們還需確定今天的目標(biāo)，明確的'目標(biāo)會(huì)為學(xué)習(xí)引導(dǎo)方向，就像是航行中的船，如果沒有方向，任何風(fēng)向都只會(huì)是逆風(fēng)。學(xué)習(xí)也一樣，如果學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，會(huì)很難取得較大的進(jìn)步。

課中，我們要聚精會(huì)神地認(rèn)真聽講，跟上老師的節(jié)奏，并做到不開小差，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，那也要做好標(biāo)記，下課立刻向老師或同學(xué)請(qǐng)教。上課時(shí)，不僅要心到、眼到和口到，手也要到。俗話說“好記性不如爛筆頭”就可見多動(dòng)筆的重要性。在動(dòng)筆的同時(shí)，要突出重難點(diǎn)，最好用不同顏色的筆記下來，易于復(fù)習(xí)。

課后，我們需要復(fù)習(xí)課堂筆記及上課所講的內(nèi)容，特別是重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)，最好是把不太熟練題目再次寫一遍。再將所寫過程與答案進(jìn)行對(duì)比，如有錯(cuò)誤，要認(rèn)真檢查所寫過程，找出問題的根源，并加入錯(cuò)題本，以便于加深印象。做課后作業(yè)時(shí)，最好先把當(dāng)天知識(shí)讀一遍，做好初步鞏固工作，在做作業(yè)遇到了模糊知識(shí)點(diǎn)，需在完成后再次復(fù)習(xí)。

韓俞曾有一句著名的名言——業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，告誡了人們要勤奮。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

同學(xué)們，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，過去的成績也只屬于過去。從現(xiàn)在開始，拋下過去的驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，去戰(zhàn)斗吧！只要堅(jiān)持，找對(duì)方法，相信我們每位同學(xué)都能走向成功。

我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家！

成績進(jìn)步的演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)

站在臺(tái)上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，誰都想學(xué)習(xí)成績好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法 ，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!

我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。

2、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。

4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康 快樂。

謝謝大家!

成績進(jìn)步的演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

周一早晨到校，來到校園里，只見雙休兩天的時(shí)間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛(wèi)生區(qū)里，幾個(gè)孩子早早就到了，穿著雨衣，有的拿著掃帚掃落葉，有的拿著鐵銼子除去冰雪。走過他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋，夸獎(jiǎng)一番。

因天氣不好，今天早晨的早集會(huì)改為廣播會(huì)。廣播會(huì)結(jié)束，我先表揚(yáng)這些值日的學(xué)生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因?yàn)樗麄冎雷约旱穆氊?zé)和任務(wù)，他們的責(zé)任心值得所有的人敬佩。

數(shù)學(xué)課，我對(duì)這次的期中測(cè)試進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)以表揚(yáng)為主，先表揚(yáng)那些一直態(tài)度認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的孩子，然后表揚(yáng)這次成績進(jìn)步的學(xué)生，最后我重點(diǎn)表揚(yáng)了三個(gè)孩子。

表揚(yáng)的第一個(gè)小男孩是偉，在他身上，我真正體會(huì)到了“教育是慢過程”， 昔日的這個(gè)孩子上課會(huì)鉆到桌子底下玩，作業(yè)幾乎沒有按時(shí)完成過，但卻會(huì)信誓旦旦地告訴老師我寫作業(yè)了，就是找不到了，老師的教誨常常是左耳進(jìn)右耳出，家長頭疼，老師無奈。但家長和老師都沒有放棄，一日日、一月月、一年年，現(xiàn)在的他終于能按時(shí)寫作業(yè)，基本上能認(rèn)真聽講，有時(shí)還會(huì)拿著一道題向老師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，這次考試他考了62分，終于脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成績還不太理想，但對(duì)于這個(gè)孩子來說，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步，所以我在他的試卷上寫了一個(gè)大大的棒字，并獎(jiǎng)勵(lì)他一張綠星卡。偉的進(jìn)步大家是有目共睹的，每次測(cè)試，批改他的試卷，我都盼望出現(xiàn)奇跡，一直希望他能取得60分，讓我在班里好好地夸獎(jiǎng)他一番，這次愿望終于實(shí)現(xiàn)。這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變，用了整整兩年的時(shí)間。孩子們說從偉身上，他們明白了只要轉(zhuǎn)變態(tài)度，只要付出努力，就一定會(huì)有進(jìn)步。

第二個(gè)受表揚(yáng)的孩子是政，這個(gè)孩子從五年級(jí)下學(xué)期開始無論紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，我也不止一次地表揚(yáng)他。于是他的數(shù)學(xué)成績從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再從八十多分到九十多分，一次比一次有進(jìn)步，這次成績是96分。孩子們說，從政身上，他們感受到了毅力和堅(jiān)持的力量，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功。

第三個(gè)受表揚(yáng)的孩子是琪，這個(gè)孩子平日里有些靦腆，成績并不太突出，但他踏實(shí)，愛學(xué)習(xí)，這次考試取得了100分。孩子們說，從劉子琪的身上，他們相信了每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。

雖然改變一個(gè)孩子沒那么容易，教育也不是那么簡(jiǎn)單的事情。

但是，在孩子成長的路上，我們一定不能吝嗇表揚(yáng)和鼓勵(lì)，表揚(yáng)孩子，賞識(shí)孩子付出的努力，引領(lǐng)他們更好地成長！

成績進(jìn)步的演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美！

從你出生在這個(gè)世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時(shí)無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？

地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，社會(huì)在進(jìn)步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險(xiǎn)而停下腳步，就將會(huì)錯(cuò)過更好的風(fēng)景，被時(shí)間狠狠地甩在后面，那時(shí)，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！

你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨(dú)立走完，摔倒，不會(huì)有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走！

作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因?yàn)槊刻烊c(diǎn)一線的上學(xué)生活和被老師強(qiáng)迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識(shí)，使我漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈厭煩之感。畢竟對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？也許將來的根本就不會(huì)用到，那時(shí)，我想過停止前進(jìn)的腳步。

但是，每當(dāng)想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。

漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對(duì)它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)為主動(dòng)。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多！

兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點(diǎn)一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。

我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險(xiǎn)等待著我們，也不知我能否到達(dá)最后的終點(diǎn)，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！

向終點(diǎn)努力前進(jìn)吧！

一路上會(huì)有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅(jiān)持，永不言棄，就一定會(huì)到達(dá)自己想要到達(dá)的終點(diǎn)！

成績進(jìn)步的演講稿【篇9】

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我在這里演講的題目是《成績進(jìn)步》。作為一名學(xué)生，拿到一次好的成績是我們最喜歡的，因?yàn)樗碇覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。那么，我將從如何提高學(xué)習(xí)態(tài)度、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面，與大家分享我在成績上獲得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

一、 優(yōu)化學(xué)習(xí)態(tài)度

首先，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的第一步。成績好的學(xué)生，不一定是因?yàn)樘熨Y聰穎，而是因?yàn)樗麄冋嬲矚g學(xué)習(xí)，擁有積極樂觀的心態(tài)。而能夠和我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢竟有限，所以我們會(huì)引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)情緒，通過多樣化的想法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。這可以同時(shí)提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

二、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們提高成績的一項(xiàng)關(guān)鍵工作。制定時(shí)，我們要有目標(biāo)，考慮到高分，而且有策略，不能盲目地一味地努力，因?yàn)檫@也是浪費(fèi)了時(shí)間的一種方式。我們要分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，并制定與之相適應(yīng)的計(jì)劃，可行性才能更高。要將目標(biāo)分解為具體、可操作的行動(dòng)，明確每個(gè)步驟。制定完計(jì)劃后可以和同學(xué)討論并互相監(jiān)督，檢查和調(diào)整計(jì)劃。

三、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

最后，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于成績提高也起著關(guān)鍵性作用。首先是規(guī)律作息：確定一定的時(shí)間，學(xué)生可以避免在凌晨終于打完一篇作業(yè)的情況。其次是學(xué)習(xí)辦法：要充分利用課外時(shí)間，例如假期和晚上，看書閱讀、輔導(dǎo)材料練習(xí)，還可以通過參加學(xué)習(xí)小組和課外學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，要在課堂上認(rèn)真聽講并及時(shí)復(fù)習(xí)，提高思維活躍度。

把上述幾方面的方法整合在一起，我們就可以取得更好的成績。靠我們每個(gè)人自己的努力實(shí)現(xiàn)成績的提高。我們要認(rèn)真對(duì)待每一分，努力去把自己最高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。讓我送給我們每個(gè)人的勉勵(lì):成績變好只是往日的一個(gè)縮影，主要的還是你的努力與堅(jiān)持。所以，相信自己、努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功，成為那個(gè)優(yōu)秀的你。

最后，感謝評(píng)委和各位同學(xué)的聽講。

成績進(jìn)步的演講稿【篇10】

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸能夠站在這里，和各位家長分享我們學(xué)校學(xué)生在這一學(xué)期所取得的成績進(jìn)步。作為學(xué)校的一員，我深感欣慰和驕傲，因?yàn)樵谶^去的幾個(gè)月中，我們經(jīng)歷了一番風(fēng)雨，但最終取得了耀眼的成績。

我要感謝所有到場(chǎng)的家長們，你們的支持和信任是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有你們的支持，我們學(xué)校的成績進(jìn)步絕對(duì)不會(huì)如此顯著。在此，我也要特別感謝所有辛勤工作的老師們，他們用心教學(xué)，悉心指導(dǎo)每一位學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所突破。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校的學(xué)生成績?nèi)〉昧碎L足的提升，每一個(gè)學(xué)生都在不同的程度上有了明顯的進(jìn)步。有的同學(xué)在數(shù)學(xué)方面取得了更高的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)提高了語文成績，還有的同學(xué)在英語方面有了新的突破。他們的努力和付出得到了認(rèn)可，這背后離不開老師們的耐心教導(dǎo)和家長們的關(guān)心支持。

在學(xué)習(xí)過程中，我們遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們沒有退縮，相反，我們更加努力地去克服困難，不斷進(jìn)步。正如愛因斯坦所說：“只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能不斷成長?！蔽覀兿嘈?，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，取得更大的進(jìn)步。

在這里，我代表全體學(xué)生向家長們承諾：我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績和更大的進(jìn)步。我們會(huì)珍惜老師們的教誨和引導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，讓自己成為更好的人。我們也希望家長們能夠繼續(xù)給予我們支持和鼓勵(lì)，讓我們一同走向成長和成功的道路。

再次感謝各位家長、老師和同學(xué)們的到場(chǎng)支持，希望我們能夠攜手并進(jìn)，共同努力，共同成長。讓我們一起為更美好的明天而努力奮斗！

成績進(jìn)步的演講稿【篇11】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家分享自己的收獲，我很高興在過去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)的熱忱幫助。

在大一一開始，我制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，注重時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)的效率。可是計(jì)劃雖好，可實(shí)施起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)，我都積極參加，不亦樂乎?？墒?，問題來了，期終考試一結(jié)束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險(xiǎn)些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸說我要處理好學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績提上來。在做好計(jì)劃的同時(shí)，更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，也請(qǐng)求老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。在老師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。

成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書的人，無論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強(qiáng)健的體魄，健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素，于是注重加強(qiáng)平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。

人們都說，留給過去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給未來的是夢(mèng)想。在回首過去時(shí)，我們因取得的進(jìn)步而高興;面對(duì)當(dāng)前，我們化力量為行動(dòng)，不斷奮斗;那么在未來的人生路上，我們將會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。

在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱巨任務(wù)，我們將帶著過去的輝煌和現(xiàn)在的憧憬繼續(xù)奮斗，時(shí)刻勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

最后祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)成績進(jìn)步演講稿篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我感到非常榮幸能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)們?cè)跁?huì)上一起交流，我感到非常榮幸。在這里我代表所有同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持!

以前我是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績不穩(wěn)定，又貪玩。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，怕同學(xué)們會(huì)議論我;有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。

本學(xué)期開校，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績，我們需要冷靜、沉著地去面對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，以便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒。

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

3、注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，讓我們反復(fù)練習(xí)，加深了解，鞏固提高。因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、知識(shí)重在積累。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，那就要求我們，該寫的必須寫正確寫會(huì)，該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了，也就容易作到舉一反三。改錯(cuò)也很重要，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。

5、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長短對(duì)大家來說是一樣的，但要提高學(xué)習(xí)效率和成績，就得比別人花更多時(shí)間。特別是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)成績進(jìn)步演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在人生的成長道路上，酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進(jìn)步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進(jìn)步，才會(huì)有改變，才會(huì)有快樂。

大家都知道，初中的考試科目比小學(xué)多了一門社政，雖說社政這門課考試時(shí)可以看書，但我卻總是考不好，成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點(diǎn)兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)?？催@本書。導(dǎo)致我對(duì)這本書一點(diǎn)都不熟悉?？荚囎匀欢痪涂疾缓昧?。

為此，班主任也找過我好多次，常常對(duì)我說，千萬不能偏科，社政這門課在中考時(shí)也要占很大的分?jǐn)?shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個(gè)好高中的。回家多看看書，把分?jǐn)?shù)給提上去。

眼看期中考試就要到了，我開始擔(dān)心起來，若這次社政又考砸了，我該如何去面對(duì)老師和家長呢?于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個(gè)好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在粘貼在對(duì)應(yīng)的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時(shí)就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個(gè)辦法使我在考試時(shí)的答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累，考試時(shí)就更得心應(yīng)手了，也可以有更多的時(shí)間來檢查試卷了。

考試成績?cè)谖业淖蟮扔遗蜗陆K于出來了。我心里默默地祈禱著。其實(shí)我對(duì)自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了。可當(dāng)老師報(bào)到，“，95分?！睍r(shí)，我嚇了一跳。我的第一反應(yīng)是，一定是老師報(bào)錯(cuò)了。但領(lǐng)過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的激動(dòng)、興奮。老師還對(duì)我說：“這是我目前看到的最高的分?jǐn)?shù)了?！崩蠋熯@一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，并且大聲說：“我做到了!”

進(jìn)步的滋味真是太好了!若讓我用一個(gè)字來概括的話，那就是“爽”!不過，我知道我不能因?yàn)檫@就驕傲，而應(yīng)該虛心謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)步。我相信，一個(gè)人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會(huì)嘗到進(jìn)步的滋味!

學(xué)習(xí)成績進(jìn)步演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是，非常的幸運(yùn)，能夠在這里跟大家講話，我是比較重視學(xué)習(xí)的，相信大家也跟我一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的主要任務(wù)，這本身就比較容易理解，我們作為一名學(xué)生，現(xiàn)在主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該排在第一位，不管是什么時(shí)候都應(yīng)該認(rèn)清楚自己現(xiàn)在的`狀態(tài)，一定要好好的，把自己的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，不管是在什么時(shí)候，都應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，我們做作為一名學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績。

過去的一個(gè)學(xué)期，我一直都非常清楚自己的成績?cè)谑裁礃拥臓顟B(tài)下面，其實(shí)很清楚自己應(yīng)該不斷的努力提高自身的能力，一直以來我都非常感謝周圍的每一個(gè)人對(duì)我的理解跟幫助，因?yàn)樽陨淼某砷L也離不開周圍的同學(xué)對(duì)我的幫助，還有老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，其實(shí)作為一名學(xué)生，最應(yīng)該要明白的道理就是感激，還應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，提高自身的同時(shí)，應(yīng)該去向周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷努力的過程，有的人在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中退不了，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中進(jìn)步了，其實(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步跟退步就在自己的態(tài)度，一個(gè)人愿不愿意提高自己的成績是非常關(guān)鍵的，有的時(shí)候也必須要清楚這些，不管是什么時(shí)候都應(yīng)該明白這個(gè)道理，我一直以來都非常的擔(dān)心自己能不能做好這些，但是這一個(gè)學(xué)期來，我徹底的看開了自己，成績也提高了不少。

作為你學(xué)生，我為自己而感到驕傲，因?yàn)樵诔煽兲岣叩耐瑫r(shí)也得到大家的認(rèn)可，這是非常關(guān)鍵的，為止都非常愿意相信自己能夠做好學(xué)習(xí)，提高自己的成績，日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中也非常非常多的道理，能怎我去揣摩也有很多知識(shí)，等著我去鉆研這一塊，不管是什么時(shí)候都會(huì)成重要，其實(shí)我在學(xué)習(xí)當(dāng)中也在堅(jiān)持自己最初的理想，我堅(jiān)定不移的保持好學(xué)習(xí)的心態(tài)，提高自己成績，其實(shí)往往就是看你想不想努力，學(xué)習(xí)沒我們想的那么難，趙宇想學(xué)習(xí)的人，有沒有那樣一顆心態(tài)而已，現(xiàn)在我真的非常感激周圍每一個(gè)人對(duì)我的幫助，還有老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，其實(shí)同學(xué)們跟老師的幫助也離不開，還有自己的努力，也是非常重要的，真的很感激，這一個(gè)學(xué)期來自己的變化，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，提高自己的成績，讓周圍的人也跟我一樣，當(dāng)然虛心學(xué)習(xí)，還要去堅(jiān)持，不是說自己成績提高了就能夠驕傲，更多的時(shí)候還是要繼續(xù)努力，因?yàn)閯e人會(huì)在你不經(jīng)意間就超越你，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以我依然會(huì)保持好心態(tài)。

學(xué)習(xí)成績進(jìn)步演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

學(xué)習(xí)進(jìn)步對(duì)于學(xué)生的成長而言自然是令人感到喜悅的事情，但是我們都明白想要學(xué)習(xí)進(jìn)步除了天分以外還要自身的不斷努力才行，畢竟除了老師的教導(dǎo)以外也要自己引起重視并認(rèn)真對(duì)待每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)才行，而且學(xué)習(xí)進(jìn)步也是老師和父母的期望自然不能夠出現(xiàn)任何玩物喪志的狀況，雖然學(xué)習(xí)的秘訣大家都明白卻也要做到持之以恒才能夠有著較好的進(jìn)步。

在我看來學(xué)習(xí)進(jìn)步需要在整體方向上按照老師的教學(xué)步驟進(jìn)行下去，畢竟作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視老師的授課內(nèi)容并認(rèn)真做好這方面的筆記，至少老師的制定的教學(xué)方針比我們閉門造成的效果要好得多，因此即便有時(shí)會(huì)會(huì)產(chǎn)生不同的見解也是建立在老師的教學(xué)成果之中，所以我們要鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)從而為今后的人生發(fā)展做好相應(yīng)的鋪墊，另外也要體諒老師在教學(xué)工作中的艱辛并更加努力地學(xué)習(xí)，須知此刻在學(xué)習(xí)中更加努力才能夠在以后的人生中少吃虧。

有時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步也需要和同學(xué)進(jìn)行討論并展開思維方面的交流，當(dāng)老師的精力無法顧及班上每個(gè)學(xué)生的時(shí)候自然要做好這方面的學(xué)習(xí)才行，遇到難題多向課代表或者成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行請(qǐng)教從而將其解決，能夠在學(xué)習(xí)中擁有相互交流的好伙伴也是令人感到高興的事情，既能夠讓我們向成績好的同學(xué)看齊并努力學(xué)習(xí)著對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也能夠在成績相差不大的情況下通過相互間的競(jìng)爭(zhēng)提升自身的成績，以往在每次考試結(jié)束以后我們也都會(huì)通過成績的對(duì)比找出自身需要加強(qiáng)的地方。

想要學(xué)習(xí)進(jìn)步也需要父母的鞭策從而做好家庭教育的工作，在我看來不重視家庭教育也是導(dǎo)致我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)成績下降狀況的原因，在學(xué)校的時(shí)候還能夠在老師的監(jiān)督下認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是在家的時(shí)候往往是做完作業(yè)以后便開始玩耍從而忽略了學(xué)習(xí)，須知每日學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都是需要在家進(jìn)行復(fù)習(xí)才能夠進(jìn)一步鞏固，而且利用這段時(shí)間對(duì)第二天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)往往能夠產(chǎn)生更深的印象，這是大多數(shù)學(xué)生難以做到且需要在以后的學(xué)習(xí)中得到加強(qiáng)的地方，也希望引起重視的我們能夠做到這點(diǎn)并為了提升自身學(xué)習(xí)而努力。

相信大家都明白學(xué)習(xí)的過程雖然枯燥卻也是為了自己的成長而努力著，若不想將來的自己一事無成便應(yīng)當(dāng)好好珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是老師的教導(dǎo)還是同學(xué)的幫助亦或是家長的叮囑都要謹(jǐn)記在心才行。

謝謝大家!

學(xué)習(xí)成績進(jìn)步演講稿篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我叫，來自年級(jí)班?，F(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)到來了，新的學(xué)習(xí)階段也已經(jīng)開始了，先讓我們歡迎一下新同學(xué)們的到來!已經(jīng)開始上課了，所以同學(xué)們應(yīng)該把心思都放到學(xué)習(xí)上來，努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績。上個(gè)學(xué)期沒有考好的，這個(gè)學(xué)期認(rèn)真一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，在期中考試中取得一個(gè)好的成績。不要認(rèn)為期中考試還有很久，時(shí)間是過得非常的快的，每一天都不能松懈。我今天站在這里，是因?yàn)槲以谏蟼€(gè)學(xué)期的期末考試中取得了較大的進(jìn)步，所以今天跟同學(xué)們分享一下我學(xué)習(xí)進(jìn)步的一些方法和我自己的學(xué)習(xí)心得。

第一點(diǎn)，上課必須要認(rèn)真的聽講。上課不聽，還想取得一個(gè)好的成績，那除非你非常的聰明，不然幾乎是不可能的。上課老師講的內(nèi)容都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，是很重要的，不聽的話就學(xué)不會(huì)老師講的知識(shí)點(diǎn)，這樣又怎么可能會(huì)有一個(gè)好的成績呢?所以上課的時(shí)候必須要認(rèn)真的聽，還要做好筆記。

第二點(diǎn)，認(rèn)真的完成作業(yè)。作業(yè)是為了讓我們更好的運(yùn)用知識(shí)，如果光學(xué)會(huì)了知識(shí)，但是不知道用，考試的時(shí)候還是會(huì)一樣的不會(huì)做。有些同學(xué)不想寫作業(yè)，就會(huì)抄別人的作業(yè)，這樣是不可取的。這樣不僅不能提高成績，還可能會(huì)導(dǎo)致成績的下降。

第三點(diǎn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，要安排好自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)為了提高成績，每天都在努力的學(xué)習(xí)，但是卻沒有什么效果，就是因?yàn)闆]有找到適合的學(xué)習(xí)方法。有的甚至熬夜到一兩點(diǎn)，影響了第二天的學(xué)習(xí)。

第四點(diǎn)，考試之前要復(fù)習(xí)。有些同學(xué)在考試之前沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有的可能在考試的前兩天才會(huì)復(fù)習(xí)，這樣是不對(duì)的。平時(shí)的積累很重要，考前的復(fù)習(xí)也非常的重要。在考前一個(gè)月的時(shí)候，就應(yīng)該要開始復(fù)習(xí)了。

第五點(diǎn)，以平常心對(duì)待考試。在考試的時(shí)候，調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把成績看的太過重要了。就把每一次考試當(dāng)成對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢驗(yàn)，沒考好之后努力就行了，不要覺得沒考好就完蛋了?？荚嚂r(shí)的心態(tài)也會(huì)影響到成績，所以要以平常心對(duì)待考試。

以上就是我成績進(jìn)步的一些心得，希望同學(xué)們都能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得好的學(xué)習(xí)成績!

謝謝大家!

成績進(jìn)步的演講稿【篇12】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，

大家上午好！

在這陽光明媚的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲。新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋€(gè)加油站。首先，我代表全體師生對(duì)新加入我們胥口小學(xué)大家庭的一年級(jí)小同學(xué)表示熱烈的歡迎。并祝全體同學(xué)在新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步、平安吉祥，祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福！

XX年，對(duì)我們中國人來說是個(gè)值得驕傲的一年，29屆北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向全世界展示中國人辦大事的實(shí)力，做好事情的能力，金牌數(shù)雄居榜首，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，賽場(chǎng)上五星紅旗伴隨著雄壯的國歌迎風(fēng)招展，比賽中炎黃子孫技?jí)喝盒邸軌蚺e辦這樣一屆成功的奧運(yùn)會(huì)，依靠的是全體中國人的共同努力。同樣，在過去的一學(xué)期中，我們學(xué)校也依靠全校師生取得了長足的進(jìn)步：蘇州市“動(dòng)感-----奧運(yùn)精神校園行”陽光伙伴計(jì)劃啟動(dòng)儀式及吳中區(qū)預(yù)選賽在我校成功舉行，我校子胥隊(duì)經(jīng)過艱苦訓(xùn)練和頑強(qiáng)拼搏，最終獲得了蘇州市第二名的好成績；我校女子排球隊(duì)獲蘇州市第三名，江蘇教育電視臺(tái)來校采訪報(bào)道素質(zhì)教育實(shí)施情況；迎奧運(yùn)全國小學(xué)生金牌作文大賽我校捷報(bào)頻傳；蘇州市德育建設(shè)座談會(huì)在我校召開等等。作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們除了為祖國和自己的學(xué)校自豪以外，還應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大后建設(shè)更加強(qiáng)大的中國。那么，怎樣才能學(xué)好本領(lǐng)呢？首先，讓我們來聽一個(gè)小故事：

在金子塔頂，雄鷹看見一只蝸牛，很是驚奇，問：“小蝸牛，是誰把你叼到塔頂上來的呢？”

“不，是我自己爬上來的?！蔽伵Ｕf。

“這怎么可能呢？你爬行的速度那么慢，你的身體又如此弱小，怎么可能爬到高高的金字塔頂呢？”

“如果堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕爬行速度再慢，日積月累也能創(chuàng)造令人驚訝的奇跡?！?/p>

是啊，偶爾進(jìn)步容易，難的是堅(jiān)持每天都有進(jìn)步。

同學(xué)們，本學(xué)期，我們將接受江蘇省績效考試調(diào)測(cè)和省辦學(xué)行為規(guī)范督察，并且還將迎接蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、吳中區(qū)平安學(xué)校等的創(chuàng)建驗(yàn)收。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫?？匆娂埿?、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾桶里。

四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我們要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報(bào)。

同學(xué)們，在新的學(xué)期中，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領(lǐng)，我相信：在老師的辛勤培育下，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期下來就會(huì)進(jìn)步一大步。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂。

為進(jìn)步加油演講稿 （2）：

各位裕興的伙伴們大家下午好

今年3月1號(hào)，我一個(gè)朋友帶我來到昆明裕興房產(chǎn)公司，他說這個(gè)公司不錯(cuò)，我聽了之后覺得以前不曾買過房子，來做做房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)也是不錯(cuò)的工作。經(jīng)過面試后，我被安排去培訓(xùn)了一周，在那一周里學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)和幾位講師們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果。3月11號(hào)我被正式分配到創(chuàng)意英國店。剛開始的時(shí)候自己懂的不多，帶起客戶和打起電話來也是和許多新員工一樣很不自然。在原創(chuàng)意英國店長文端的幫助、指導(dǎo)下，我漸漸地對(duì)業(yè)務(wù)熟悉多了。在第一個(gè)月里沒多久就租了兩個(gè)車位，收了400的中介費(fèi)，當(dāng)時(shí)給了我很大的信心。后來第二個(gè)月的時(shí)候怎么做怎么做就是做不出業(yè)績來，給我急了，曾經(jīng)也想過要放棄了。有一天，人力資源部的白經(jīng)理來到門店檢查工作，她給了我許多鼓勵(lì)使我鼓足了勇氣再努力一博。隨后沒多久，崔富文店長來到創(chuàng)意英國店做了我們的店長。在他的帶領(lǐng)和鼓勵(lì)還有幫助下，使我很快售出了兩套房子，這樣我的業(yè)績超額完成，并報(bào)到公司進(jìn)行轉(zhuǎn)正考試。就這樣，我就成了公司的正式一員。

在接下來的這幾個(gè)月里，我的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，談單也比以前強(qiáng)多了。可總的算下來，自己距離最優(yōu)秀的經(jīng)紀(jì)人還差好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)~業(yè)績做好了不代表就是一名優(yōu)秀的經(jīng)紀(jì)人，多多的鈔票拿到手也并不代表你有多成功！人的成功是要站在一個(gè)高度來看待的！我還年輕，許多都還不會(huì)，都需要向大家學(xué)習(xí)、向更多優(yōu)秀的經(jīng)紀(jì)人店長和公司領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。

雖然平時(shí)工作起來很努力，有時(shí)候我也沒有能力掌握住每一位房東客戶的心里，在心理學(xué)研究上，我更需要向公司的一些高手請(qǐng)教學(xué)習(xí)。聽到公司領(lǐng)導(dǎo)說要讓我上臺(tái)和大家交流和分享我的成長經(jīng)歷，我還真是受籠若驚。說實(shí)話，其實(shí)我并不優(yōu)秀，我只是做了我認(rèn)為一個(gè)員工應(yīng)該做的事：少抱怨，多一份責(zé)任感，努力把握好每一位房東客戶，盡量促成交易。服務(wù)上做到讓客戶滿意，信任我們?cè)Ｅd人，以后他們就還會(huì)找我！

再有一點(diǎn)：那就是要有目標(biāo)感，并努力朝著目標(biāo)努力著。我在進(jìn)公司的第二個(gè)月就參加昆明裕興的員工大會(huì)，會(huì)上覺得很振奮人心深受鼓舞。看著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)紀(jì)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們下邊喝著：“xxx，我愛你，xxx，我愛你，xxx，我愛你，我們一定要超過你的時(shí)候?！蔽铱偸谴舐暤某觯何乙欢ㄒ^你！自此以后我就想著：有一天我一定會(huì)站在這個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)上聽著下邊朋友們唱這首慶功歌！所幸的是，

6、7月份上了幾次獎(jiǎng)臺(tái)，那感覺就是不一樣。我還記得當(dāng)是主持人叫我說說得獎(jiǎng)感言，我說：只要你敢想敢干，努力去做，就一定會(huì)收獲成功！

謝謝大家！

教師職業(yè)演講稿模板5篇

演講稿內(nèi)容對(duì)邏輯與觀點(diǎn)的一致性的要求較高，怎么才能在寫主題演講稿時(shí)全面而又優(yōu)秀？經(jīng)過整理，編輯為你呈上教師職業(yè)演講稿，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

教師職業(yè)演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

大家早上好，我叫XXX，是六年級(jí)三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標(biāo)。今天，能站在這個(gè)講臺(tái)上，以演講的方式和大家一起來學(xué)習(xí)和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題，我感到非常的激動(dòng)和榮幸。

人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這是對(duì)教師的美譽(yù)。之所以如此，是因?yàn)閺墓胖两?，教師都承?dān)著“ 傳道、授業(yè)、解惑”的重任，在傳授知識(shí)的同時(shí)也在傳授著正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂 “學(xué)高為師、德高為范”，因此要想成為學(xué)生的好老師、好典范，我們不但要具備較高的理論知識(shí)，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。它包括“愛國守法” “愛崗敬業(yè)” “為人師表”“關(guān)愛學(xué)生” “教書育人” “終身學(xué)習(xí)”六個(gè)核心內(nèi)容。其中，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職; “終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

今天，我想要談的是教師職業(yè)道德六個(gè)核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”和“終身學(xué)習(xí)”。

為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用，身體力行，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。這才發(fā)揮了我們教師的作用，這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值，這才是真正意義上的“為人師表”。

我對(duì)“關(guān)愛學(xué)生”的理解：親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

我們教師只有通過“終身學(xué)習(xí)”的方式，而后做好“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”等五個(gè)其它方面的核心內(nèi)容，方可達(dá)到“甘為人師，生命無悔”——方可達(dá)到我們的目標(biāo)。

我的演講完了，謝謝大家!

教師職業(yè)演講稿 篇2

一、自我分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠熱情，對(duì)學(xué)生真誠愛護(hù)。

2)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績。

2、個(gè)人不足剖析

1)沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2)缺少廣博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

(二)師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此，近三年，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

成立工作室，通過博客，記錄個(gè)人成長軌跡，將個(gè)人計(jì)劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。

3、積極參加培訓(xùn)、考察，開擴(kuò)視野。珍惜各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告，并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)

5、發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒，通過聽評(píng)課、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長。

6、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。本人被評(píng)為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái)，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績。

三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

5.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng);

6.主動(dòng)開展傳、幫、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動(dòng)，培養(yǎng)出一批校級(jí)、市級(jí)青年骨干教師。

教師職業(yè)演講稿 篇3

三、加強(qiáng)教育目標(biāo)管理，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，爭(zhēng)取我校在教育綜合督導(dǎo)評(píng)估中名列優(yōu)秀等次。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，建立學(xué)校現(xiàn)代管理模式。學(xué)校按照可持續(xù)發(fā)展思路，結(jié)合自身實(shí)施，確定辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，建立“教育思想——工作目標(biāo)——評(píng)價(jià)機(jī)制”的現(xiàn)代科學(xué)管理模式，向管理要質(zhì)量、要效益。為了扎實(shí)做好這次省里組織的督導(dǎo)評(píng)估工作，我代表學(xué)校向全校師生提出如下幾點(diǎn)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。省里對(duì)示范性初中的督導(dǎo)評(píng)估是政府行為，是權(quán)威的評(píng)估，也是全面的評(píng)估。它既是上級(jí)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的例行檢查和綜合評(píng)價(jià)，也是我們學(xué)校對(duì)自己的工作進(jìn)行全面總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，反思不足，不斷提升的一次極好機(jī)會(huì)。

2、求真務(wù)實(shí)，展示風(fēng)貌。各部門、各室、各年級(jí)要進(jìn)一步明確責(zé)任，科學(xué)安排，抓緊做好迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，作好倒計(jì)時(shí)安排，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)抓好落實(shí)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，為第三中學(xué)的今天和明天而奮斗!相信，鮮花和掌聲會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴，相信，我們共同的家園——第三中學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)溫馨、和諧。

謝謝大家!

教師職業(yè)演講稿 篇4

教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)為：工作缺乏激情，消極敷衍，喪失職業(yè)理想，無成功追求，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過;情緒上常常表現(xiàn)為焦躁不安、緊張、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自責(zé)等等。

作為學(xué)校一名中層管理者，在長期的工作實(shí)踐中，我深深感受到教師職業(yè)倦怠在許多教師身上都有所表現(xiàn)。如：總有少數(shù)教師無視學(xué)校的規(guī)章制度，遲到早退;部分教師對(duì)待問題學(xué)生缺乏應(yīng)有的耐心，簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)學(xué)校安排的公開課、競(jìng)賽任務(wù)，認(rèn)為是給自己找麻煩，不愿意接受;要求撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，下載敷衍;不種好自己的責(zé)任田，樂意辦有償培訓(xùn)班;對(duì)待績效考核，毫不在乎

教師職業(yè)倦怠帶來的影響肯定是負(fù)面的，需要我們從多方面尋找原因，以便尋求解決這一問題的辦法。我認(rèn)為造成這些現(xiàn)象的原因至少有以下幾方面。

一、教師職業(yè)收入過低。

一談到職業(yè)倦怠，幾乎所有的中小學(xué)教師都會(huì)這樣講：“一個(gè)月就那么點(diǎn)工資，強(qiáng)勉養(yǎng)家糊口，還要求你做這做那，老師們不煩才怪呢!能敷衍去完成就不錯(cuò)了?！边@話說的一點(diǎn)都不過分。自古以來，教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，并被定下了“樂守清貧、甘于奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則。在世人眼中，教師就應(yīng)該是精神上的富有者，物質(zhì)上的貧困者。然而，教師是人不是神，需要物質(zhì)生活，有追求高品質(zhì)生活的權(quán)力。特別是當(dāng)今物質(zhì)橫欲的社會(huì)，看到別人有房和車，腰纏萬貫，教師心理難免失衡，心想自己從事的是培養(yǎng)祖國未來和希望的職業(yè)，有什么理由獨(dú)守清貧?面對(duì)國家面對(duì)日益增長的物價(jià)時(shí)，對(duì)生活前景充滿憂慮，對(duì)從事的教書育人工作也就失去了信心。

二、教師多重角色，身心疲憊。

在學(xué)校從事高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，大量付出自己的體力、腦力、情感?；氐郊依镞€要處理家務(wù)，照顧家人，這讓許多教師感到體力不支，身體長期處于亞健康狀態(tài)。整天和幾十個(gè)學(xué)生打交道，有些教師難免將工作中的情緒帶回家中，對(duì)家人大發(fā)脾氣，牢騷滿腹，影響家庭和睦。更有少數(shù)家人，不理解當(dāng)教師的家屬在學(xué)校辛苦付出，不愿意讓其為那么點(diǎn)成績“拼命”，為了家庭團(tuán)結(jié)，一些教師尤其是女教師寧愿選擇安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做賢妻良母足矣。

三、應(yīng)試教育導(dǎo)致精神壓力大。

素質(zhì)教育喊了十幾年，但對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式仍然沒有變革?？荚嚾匀皇且跃砻娣?jǐn)?shù)論英雄。而學(xué)生的分?jǐn)?shù)又與教師的眾多利益掛鉤，如：績效工資、職稱晉升、評(píng)優(yōu)表模等等。中考和高考的升學(xué)壓力讓老師們喘不過氣，如今，這種升學(xué)壓力又蔓延到小學(xué)，導(dǎo)致為了綜合指數(shù)和名次，教師不得不加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，師生都苦不堪言。

四、行政干預(yù)過多，教師工作壓力大。

教書育人是教師的天職，從事教育教學(xué)研究也是教師份內(nèi)的事?！皞湔n、教學(xué)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、講公開課”這些常規(guī)工作何嘗不是教師們夢(mèng)寐以求的事?然而如今教師們平日忙碌的事務(wù)并不是那么單純。許多行政部門都可以向教育安排工作，而這些工作都需要教師去辦理。例如辦理學(xué)生保險(xiǎn)、代收各類費(fèi)用、整理迎檢檔案、分發(fā)學(xué)生奶、對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)、參加文體競(jìng)賽等等。這些工作都是教育教學(xué)之外的事務(wù)，有些工作是短期的，有些確是貫穿整個(gè)學(xué)期，加重了教師的工作負(fù)擔(dān)。

五、個(gè)人價(jià)值不容易得到肯定。

一所學(xué)校里，能夠取得突出成績的教師畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的教師雖然也在努力工作，但由于種種原因，講縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、受到上級(jí)表彰的機(jī)會(huì)可能輪不到他們身上。許多教師也意識(shí)到這一點(diǎn)，認(rèn)為搞好自己的本職工作就行了，不需要爭(zhēng)搶什么，于世無爭(zhēng)。由于自身的價(jià)值很難有機(jī)會(huì)得到最大限度的體現(xiàn)，所以喪失了剛參加工作時(shí)的激情和理想，不再有成功的追求。

六、教育不均衡，挫傷工作積極性。

教育均衡涉及許多方面。無論是學(xué)校的硬件環(huán)境，還是教師的工資待遇，還是地方教育政策，我們當(dāng)?shù)睾推渌笾行统鞘写嬖谳^大差距。在一些大城市的公立、私立學(xué)校，教師工資可能就是我們這邊好多倍。另外，那邊對(duì)教師從事有償家教管理不像內(nèi)地嚴(yán)格。因此，內(nèi)地不少教師為了提高工資待遇，紛紛前往私立學(xué)校。要知道出去打拼的教師都是十分優(yōu)秀的人才，造成了當(dāng)?shù)厝瞬诺牧魇?。絕大多數(shù)教師沒有勇氣和條件走出去，只能苦守著當(dāng)?shù)亟逃？粗鴦e人拿著優(yōu)厚的報(bào)酬，工作積極性難免會(huì)受影響。

以上分析不知是否在理，字里行間可能透露了些許無奈和抱怨。不管怎樣，教師的職業(yè)倦怠問題是需要正視和解決的。俗話說：“帶病的大夫如何給病人看病?”教師教學(xué)沒有激情，工作沒有創(chuàng)新，精神萎靡不振，對(duì)待任務(wù)敷衍了事，直接影響學(xué)生的健康成長，影響教育教學(xué)的效果。要解決教師職業(yè)倦怠問題，需要多方努力。

1、盡量提高教師工資待遇?；A(chǔ)教育在整個(gè)教育過程中具有不可動(dòng)搖的地位。近些年，國家不斷提高中小學(xué)教師的工資，然而，由于全國中小學(xué)教師隊(duì)伍龐大，教師工資的增長過于緩慢。現(xiàn)有的工資并不能適應(yīng)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)房價(jià)的增長速度。國家應(yīng)該加大工資的傾斜力度，多向貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)投入，真正落實(shí)“再窮

不能窮教育”的承諾，讓廣大教師無經(jīng)濟(jì)上的憂慮，安心工作。這些年，作為學(xué)校，也在致力提高教師福利待遇，但投入也不可能太多，并不能真正改善教師的經(jīng)濟(jì)狀況，所以還需國家加大績效工資的投入，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

2、及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樹立人生目標(biāo)。俗話說“如果你改變不了世界，你就改變自己?！狈駝t你就是痛苦的。有許多政策不是我們能左右的，我們也不可能逃離當(dāng)?shù)亟逃?，我們能做的只能是改變自己。常年累月重?fù)同樣的工作，如果沒有一點(diǎn)改變，人不可能不生厭倦。因此，我們需要給自己的人生確定新目標(biāo)，把教育當(dāng)作事業(yè)來做，讓每年都有個(gè)奔頭兒。例如：今年，我要把班級(jí)管理好，形成一個(gè)什么特色;我要在學(xué)校講一節(jié)公開課;我要等等。當(dāng)某一件事情做成了，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，自己會(huì)充滿驚喜。

3、學(xué)校要努力讓教師工作得幸福。作為學(xué)校，要想方設(shè)法激發(fā)教師工作的熱情，讓教師們感到在這所學(xué)校工作是幸福的。要舍得投入，給教師提供外出學(xué)習(xí)考查的機(jī)會(huì);要公平公正績效考核，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得;要多給認(rèn)真工作的教師提供講課、表彰的機(jī)會(huì);要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，獎(jiǎng)罰分明這些工作，學(xué)校都在努力實(shí)施著。

解決教師職業(yè)倦怠問題并非易事，需要多方努力，關(guān)鍵還是要從政策、管理等多方面盡可能為教師創(chuàng)造寬松、愉快的工作環(huán)境，采取有效措施減輕教師負(fù)擔(dān)，讓老師們找回職業(yè)幸福感。

教師職業(yè)演講稿 篇5

如果說以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種“干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是“內(nèi)因”！工作著是快樂的，正確看待客觀存在的問題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長，這是關(guān)鍵?；蛟S我們沒有動(dòng)聽的歌喉“能歌”，沒有曼妙的身材“善舞”；沒有激情的文字“能寫”，沒有馬良的神筆“會(huì)畫”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的“教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍。“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂；另外與家長的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證。

最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰都和顏悅色，相敬如賓?？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛，把漸漸失去的“幸福”找回來！快樂與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！

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如何撰寫一篇出色的演講稿，成為很多人所關(guān)注和追求的目標(biāo)。畢竟，我們渴望的東西并不是隨處可見的，演講稿的重要性在我們的視野中日益增加。撰寫一篇清晰的演講稿需要經(jīng)過反復(fù)思考和完善，而經(jīng)過精心制作的“自我推銷演講稿”應(yīng)該能夠滿足您的需求。我們將為您帶來更多實(shí)用的信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

自我推銷演講稿(篇1)

自我推銷是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要并且必備的技能。每個(gè)人都需要自我推銷，無論是在面試、談判、或者是與客戶、同事、老板交流時(shí)。因此，學(xué)會(huì)自我推銷的技巧非常關(guān)鍵。本文將為您介紹自我推銷的訓(xùn)練方法和技巧，通過訓(xùn)練自己，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的自我推銷者。

一、自我認(rèn)知和自我意識(shí)

首先，自我認(rèn)知和自我意識(shí)是自我推銷的首要因素。你必須了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，知道自己想要什么，并且具備自信心。只有這樣，在與他人的交流中，你才能充分展現(xiàn)自己的魅力。

因此，建議您先花時(shí)間考慮自己的特點(diǎn)，列出自己擅長和不擅長的事情，并查找潛在的機(jī)會(huì)和威脅。這樣有助于您建立自己的品牌和價(jià)值定位。同時(shí)，每天做一些自我反思，記錄下自己的成長和改進(jìn)點(diǎn)。這樣不僅有助于培養(yǎng)自我意識(shí)，也有助于提高自我推銷的技能。

二、理清自己的關(guān)鍵信息

在自我推銷時(shí)，應(yīng)該概括、生動(dòng)地表達(dá)自己的核心信息。也就是說，要在片刻之間傳達(dá)出自己的重要信息，以便別人能夠關(guān)注和記住。這樣才能引起別人的興趣并繼續(xù)與你交流下去。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，可以嘗試列出自己的關(guān)鍵信息點(diǎn)，例如自己的工作經(jīng)驗(yàn)、資歷、技能、成就、個(gè)性以及未來的目標(biāo)和計(jì)劃。當(dāng)然，每種情況下你可能需要處理不同的信息，但是你需要將它們整合在一起，以便能夠在短短的時(shí)間內(nèi)全面展示自己。

三、練習(xí)自我推銷

一旦你知道了自己的關(guān)鍵信息，你就可以開始訓(xùn)練自己的自我推銷技巧。首先，嘗試?yán)靡粋€(gè)機(jī)會(huì)，將這些信息整合為一份準(zhǔn)備好的自我推銷語言，并確信自己能夠充分表達(dá)。

然后，在做出自我推銷之前，可以先嘗試將信息與其他人分享并獲取反饋。通過反饋，你可以提高自己的表達(dá)能力和自信心，并進(jìn)一步完善你的自我推銷技能。你也需要能夠在真實(shí)情況下不斷地練習(xí)這些技能。

比如，在面試中，你可以嘗試回答一些關(guān)鍵問題，并通過與他人的模擬來練習(xí)。另外，也可以利用一些社交媒體平臺(tái)和小組，與其他人分享你的思維和觀點(diǎn)，并有效地推銷自己。

四、提高自我營銷的技巧

最后提高自我營銷的技巧。除了以上提到的自我認(rèn)知、核心信息、練習(xí)等方法，還有一些通用的技巧可以幫你提高自我營銷的成功率。例如：

1. 首先，一定要了解你的目標(biāo)受眾，并做好你想傳達(dá)的信息與他們需求的匹配，因此了解他們和他們的需求是非常重要的。

2. 制定一個(gè)有效的計(jì)劃。自我營銷有時(shí)是短暫的機(jī)會(huì)，需要確保你的計(jì)劃/信息是通過并精細(xì)組織的。

3. 使用適當(dāng)?shù)恼Z言和詞語，使自我營銷信息生動(dòng)而富有吸引力，并且不要過度自我炫耀。

4. 建立自己的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多的人，尤其是具備類似興趣和愿望的人，并積極參加相關(guān)的活動(dòng)。

5. 不斷嘗試新的方法，總結(jié)反思經(jīng)驗(yàn)，并形成實(shí)際的行動(dòng)計(jì)劃，并且不斷優(yōu)化自己。

在實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)習(xí)自我推銷技能需要耐心和努力的不斷探索與嘗試。但是，只要你努力練習(xí)，提高自己的技能和不斷探索新的途徑，就能夠打造出一個(gè)優(yōu)秀的自我推銷者，這將對(duì)自己職業(yè)和生活帶來極大的幫助。

自我推銷演講稿(篇2)

可愛的、大愛的、摯愛的、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

在這充滿生機(jī)、充滿活力、充滿歡樂、充滿希望、充滿生命的美好的春天里，很高興能和在座的朋友們一起參加中國演講協(xié)會(huì)舉辦的演講與口才特訓(xùn)營。我叫黃麗梅，炎黃子孫的黃，絢麗多彩的麗，梅花香自苦寒來的梅，我的名字時(shí)時(shí)都在提醒我：做為一名炎黃的子孫，要想有絢麗多彩的人生，就必須要梅花那樣有吃苦耐寒的毅力與品質(zhì)。為此，我不斷的在學(xué)習(xí)、在努力、在追求!

我來自廣州，是一名熱愛生活、熱愛音樂、熱愛舞蹈的教師。盡管我性格開朗、喜歡與人交流溝通，但總覺得自己的語言表達(dá)還缺點(diǎn)什么，聽了顏老師的示范課后，我才知道演講的博大精深，口才的魅力無窮，所以，我毫不猶豫的報(bào)名參加這次演講口才特訓(xùn)營。

親愛的朋友們，演講口才是天下第一才，我們只要擁有了，就一定會(huì)使自己的人生更精彩!大家說對(duì)不對(duì)!

最后，衷心的.祝愿大家能夠一起在顏永平老師的演講特訓(xùn)班上學(xué)有所思，學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。讓我們成為一個(gè)口能言之，身能行之的出色的炎黃子孫!謝謝!

自我推銷演講稿(篇3)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

首先感謝您的垂聽，這意味著您給我一次參與選擇的機(jī)會(huì)。

我叫王瑛，女，22歲，中共預(yù)備黨員，來自江蘇省蘇州市。現(xiàn)在淮陰師范學(xué)院生物科學(xué)(科學(xué)教育)專業(yè)學(xué)習(xí)，將于20XX年7月應(yīng)屆畢業(yè)。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)生物科學(xué)方面的前沿問題有了一定的了解，取得了優(yōu)異的成績。一次性通過國家英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，并且多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。

在學(xué)習(xí)之余，我積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)。曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)生活部副部長，熱心、積極地為同學(xué)服務(wù)。同時(shí)在組織上，我積極向中國共產(chǎn)黨靠攏，現(xiàn)已成為中共預(yù)備黨員。

在教育實(shí)習(xí)期間，我?guī)О藗€(gè)班級(jí)的生物課程，把在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，并積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，努力鍛煉自己。經(jīng)過兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，我不僅掌握了教學(xué)、管理方面的一些知識(shí)，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在今后的工作中我還會(huì)不斷豐富和充實(shí)自己，做到厚積薄發(fā)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我有志于從事并且相信能夠勝任中學(xué)生物教師工作。為此，我毛遂自薦，希望能得到您的賞識(shí)與任用!

自我推銷演講三分鐘篇二

本人和陳獨(dú)秀同姓，單字一個(gè)駒，意思是少壯的馬。陳駒，就是我。27歲，愛好書畫、體育、音樂、文學(xué)。特長：新聞、機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作。如果在座的哪位領(lǐng)導(dǎo)需要秘書，或新聞單位需要記者，本人倒愿意一試。也許有的朋友要問：你是推銷員吧，要不就是在做征婚廣告?都不是，我只是在告訴你：朋友，要利用一切機(jī)會(huì)，推銷你自己!推銷這個(gè)詞已司空見慣，也挺時(shí)髦，充滿商品意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。推銷自己，在我國也古已有之，戰(zhàn)國時(shí)，七雄逐鹿中原以爭(zhēng)天下，布衣毛遂自我推銷，前往楚國游說，把自己的演講才能發(fā)揮得淋漓盡致，終于使楚王派兵救趙，解秦之圍。為中國歷史留下一段毛遂自薦的千古佳話。我國的茅臺(tái)酒飲譽(yù)海外，可從前它在萬國覽會(huì)上卻困裝瑛粗糙而遭冷遇，面對(duì)如此尷尬的局勢(shì)，機(jī)智過人而又有推銷意識(shí)的華商，故意失手打破酒瓶，使茅臺(tái)酒脫穎而出，飄香四海五洲。這，不都是勇于推銷自己的功勞嗎?

然而，可悲的是，我們中國的不少朋友，正是缺乏這種推銷意識(shí)，每談及自己，羞羞答答、伍扭泥泥、猶抱琵琶半遮面。怕人說狂，怕人說癱，怕人笑話，怕給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象.怕這怕那，就是不怕埋沒了自己的才華。還有一些朋友，自視倩高，酒香不怕巷子深，等著天上掉餡餅、殊不知，競(jìng)爭(zhēng)年代，百炯爭(zhēng)流，不重視推銷，好酒照樣也會(huì)酸在深巷里。朋友們，這種虛偽的謙虛，還有這種自己封閉的意識(shí)，著實(shí)有愧于我們?nèi)缁鹑绮璧臅r(shí)代，有愧于我們?nèi)缭娙鐗?mèng)的年華，我們不感到可悲可憐嗎?

改革開放的大潮一浪高過一浪，競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入我們生活的每一個(gè)角落，竟?fàn)幍囊粋€(gè)重要方面，就是人才竟?fàn)?。在?yōu)勝劣汰中，每個(gè)有識(shí)之士都會(huì)重新尋找自己的位置，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值。然而人才何在?在于發(fā)現(xiàn)、尋找，更重要的還是在于自我推銷。先有伯樂，后有千里馬之說，雖古已有之，但靠別人去發(fā)現(xiàn)，我總以為是一種浪費(fèi)，一種遺憾，一種悲哀，知己莫若沙，每個(gè)人展示給別人的，大多是裝在套子里的人，所以，只有自己才能真正認(rèn)識(shí)自己，解剖自己，才有資格向蕓蕓眾生推銷一個(gè)真實(shí)、完美的你自己。乞求別人了解，等待別人推薦，無異于捧著金飯碗要飯吃，況且，能夠真正發(fā)現(xiàn)你、了解你、賞識(shí)你的人，畢竟太少、太少，所以才有千里馬常有，而伯樂不常有之說。

戴爾卡耐基說：不要怕推銷你自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。既然如此，朋友，你還猶豫什么?你還等待什么?記?。哼@個(gè)時(shí)代需要推銷一你一自一己!

自我推銷演講稿(篇4)

大家好。

在我們的生活中，幾乎無處不見正在忙碌推銷商品的營銷員，然而，我們卻時(shí)常忽略了一樣更重要的推銷，那就是--推銷自己。

今天我就來談?wù)劊裁词峭其N自己，又該如何推銷，怎樣才能更好的推銷自己。

營銷人員對(duì)于商品的推銷，最先也是最基礎(chǔ)的，就是進(jìn)行商品特征性能和優(yōu)點(diǎn)的描述。同樣，當(dāng)我們?cè)谕其N自己的時(shí)候，最先，也是最主要的任務(wù)，就是詳細(xì)清楚的說明自身的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì)，生動(dòng)的介紹自身特點(diǎn)，而能做到這一點(diǎn)的基礎(chǔ)就是足夠了解自己，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，人貴有自知之明，悉不勝數(shù)的至理名言告訴我們，了解自己，是舉足輕重的。因此，在我們推銷自己之前要進(jìn)行全面的照鏡子式思考，我有什么特色?我的優(yōu)點(diǎn)和不足各是什么?我的兩點(diǎn)在哪里?

那么，在推銷自己的過程中，什么是東風(fēng)呢?讓我們?cè)倩氐綘I銷員的例子來。當(dāng)營銷員清楚了解商品的特點(diǎn)特征特性等等的一切之后，還需要什么，才能讓消費(fèi)者去購買你的商品?顯然，交流能力，交流策略，洞察力，談吐方式，親和力等等都是不可或缺的。那么同樣的，在我們推銷自己的時(shí)候，同樣需要，或者說更加需要這些。

第一，交流能力和心理素質(zhì)。說白了就是好口才，不緊張。我們?cè)趺礃忧宄靼?，并且?zhǔn)確的表述我們所想的內(nèi)容，這非常的重要。例如面試的時(shí)候，即使我們擁有在高的學(xué)歷再多的工作經(jīng)驗(yàn)，可一旦我們?cè)诳脊倜媲罢f話羞羞答答畏畏縮縮結(jié)結(jié)巴巴，那么印象分就會(huì)一落千丈，那樣的話，即使你是狀元，給人的感覺卻也充其量是個(gè)秀才，甚至更糟，因此，交流能力尤為重要，并且是絕對(duì)基礎(chǔ)性的。

自我推銷演講稿(篇5)

自我推銷演講稿一分鐘

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XXX，非常榮幸能夠站在這里向大家推銷我自己。今天我將用一分鐘的時(shí)間，向大家展示我在個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)和潛力方面的獨(dú)特價(jià)值。

首先，我是一個(gè)勤奮努力的人。在過去的學(xué)習(xí)和工作中，我總是保持高度的責(zé)任感和上進(jìn)心。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)實(shí)踐中，我始終以飽滿的熱情投入其中。我相信只有通過努力工作，才能獲得更大的成就，我一直將這個(gè)信念貫徹于自己的生活中。

其次，我具備豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)期間，我參與了多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，如社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究和志愿者服務(wù)等。這些經(jīng)歷鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力。通過與不同的人合作，我學(xué)會(huì)了有效地與他人合作、管理不同的意見和處理各種復(fù)雜的情況。這些經(jīng)驗(yàn)使我成為一個(gè)善于思考、善于協(xié)調(diào)和善于解決問題的人。

同時(shí)，我還具備廣泛的知識(shí)背景。我積極拓寬自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)和工作環(huán)境。我熟悉多種辦公軟件和專業(yè)工具，并持續(xù)關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。這使我能夠在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)時(shí)，快速適應(yīng)并迅速提供解決方案。

最后，我具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。我能夠快速適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境，并迅速融入團(tuán)隊(duì)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我總是能夠保持積極的態(tài)度，并尋找創(chuàng)新的解決方案。我相信唯有通過不斷創(chuàng)新與拓展自己的領(lǐng)域，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們，作為一名年輕且有潛力的候選人，我相信自己擁有足夠的能力和潛力來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。如果我有幸能夠加入貴公司/團(tuán)隊(duì)，我將全身心地投入到工作中，以實(shí)際行動(dòng)證明我自己的價(jià)值和才華。

非常感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來聽我發(fā)言。謝謝！

語文演講稿三分鐘演講模板十一篇

編輯今天在為大家準(zhǔn)備的主題文章是關(guān)于“語文演講稿三分鐘演講”的。在我們展示出超凡的演講技巧之前，先來了解一下演講稿的重要性。演講稿可以幫助你在演講中展現(xiàn)出最真實(shí)和本質(zhì)的一面，同時(shí)也能使你的演講更具有思考性和創(chuàng)造性。你是否正在為寫主題演講稿而困擾呢？希望你在這篇文章中能夠找到所需的知識(shí)。感謝你的閱讀。

語文演講稿三分鐘演講【篇1】

三分鐘的時(shí)間很短，只能寥寥說幾段話，那么我們?cè)撊绾握f好這三分鐘呢?下面是為你整理的幾篇初中課前三分鐘演講稿語文，希望能幫到你喲。

成功是由最純粹的夢(mèng)想烹制出來的美味佳肴

夢(mèng)想就像堅(jiān)果巧克力，苦中帶甜，平坦的旅程是美化格式的任務(wù)。

夢(mèng)想是侵滿迷幻的畫面，或悲傷，或歡悅?？赡茉诿鞯穆飞媳磺G棘刺傷，在霧中猶豫。但我們?yōu)槭裁床挥梦覀儓?zhí)著的夢(mèng)想把他們變成美味的靈魂雞湯，慢慢地沉醉在濃郁的甜味中呢

夢(mèng)裳仲夏7月，我們同褪去稚嫩的羽翼。踏上了追夢(mèng)的征程。步入初中，就意味著到達(dá)了一全新的階段，為了駛向大洋的彼岸，開始進(jìn)行一段全新的探險(xiǎn)

在第一天，大家下課時(shí)都不打鬧了，靜靜的看著書。從那時(shí)起，我明白了，在初中三年的第一天，鼓一直在敲，喇叭一直在響。沒有人會(huì)給你時(shí)間緩沖，每個(gè)人都樂于與時(shí)間賽跑。

四處彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的味道。但請(qǐng)不要說我們的青春就像煙灰的天空

對(duì)于追夢(mèng)，我們現(xiàn)在能做的，就是努力汲取書中的山珍海味，貪婪的將散發(fā)致命**的墨香的佳肴通通歸我們所有，用夢(mèng)的力量將他們編織成保護(hù)我們闖過一道道難關(guān)，躍過一座座險(xiǎn)山，淌過一條條污流的夢(mèng)裳，讓我們成功的到達(dá)大洋的彼岸

夢(mèng)花三島由紀(jì)夫說過：“人生就是靠不斷的遺忘，才比較容易活下去。”但許多造詣深的同學(xué)化用為：

人生就是靠不斷的放棄，才比較容易活下去。這句話也不無道理，到對(duì)于夢(mèng)還說是不行，當(dāng)你這樣想，你已經(jīng)很榮幸列入失敗者的行列。

現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生，考試已經(jīng)習(xí)以為常，但許多同學(xué)面對(duì)自己的布滿紅叉的試卷，顯得十分不滿，認(rèn)為付出與回報(bào)不成正比。認(rèn)為自己不是沒天賦，只是沒有合適的土地能讓他萌芽，唉，學(xué)習(xí)太苦!沒錯(cuò)學(xué)習(xí)是苦，但苦不會(huì)白吃的。

如果說學(xué)問是一朵蓮花，最可喜的回報(bào)就是苦澀的蓮心。只有苦到心頭，才能有一朵美麗而開放的夢(mèng)之花。

夢(mèng)謠閉上眼，聽著窗外嘈雜的聲音，但我的心如平靜的湖水，并不會(huì)因外界的聲音在心中蕩起一層漣漪，慢慢睜開眼，透過窗簾，依稀看到窗外的太陽快要落山，余暉灑在我的睫毛上，是那樣的溫暖動(dòng)人。這是太陽在生命的最后時(shí)刻譜寫的一首壯麗的歌謠。即使他明天還會(huì)升起。

現(xiàn)在，我們以為我們還很小，明天無話可說。明日復(fù)明日明日何其多!而我不要求活的轟轟烈烈，但要充充實(shí)實(shí)。

當(dāng)一天快要結(jié)束時(shí)，我可以大聲喊出：“耶!你等著，我正向你進(jìn)軍!

”而這則是每天支撐我的夢(mèng)謠。

夢(mèng)想是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的女孩。她的深不可測(cè)，令我著迷。同時(shí)，我也很享受，即使在枯燥的生活中，我也很快樂。

但對(duì)于在枯燥平淡生活中沉淪的人，我看不起他們。不是因?yàn)槲矣卸喔呱校且驗(yàn)橹挥信撤虿艜?huì)選擇放棄夢(mèng)想。

夢(mèng)想將我們武裝起航，夢(mèng)想讓我們乘風(fēng)破浪，夢(mèng)想讓我們堅(jiān)持著方向，夢(mèng)想讓我們通向成功的大洋，我是有夢(mèng)一族，我為自己代言!

因?yàn)槟悖业纳钭兊酶迂S富多彩。

因?yàn)槟?，我感受到了?jìng)爭(zhēng)的喜悅。

因?yàn)槟?，我得到了這份珍貴的友誼。

9月1日，暑假過了，新學(xué)期來了，我踏進(jìn)了九年級(jí)一班，周圍陌生的面孔使我害怕，我膽怯地走到中間第二排的位置坐下，這時(shí)我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)你在對(duì)我微笑，那微笑仿佛是一抹和煦的暖陽，把我心中的害怕與無助給趕跑了，從那一刻起，我們就注定成為一対閨蜜，你常常帶我出去玩，去那人山人海的奎山游樂場(chǎng)，玩那驚心動(dòng)魄的海寶船，笑容溢滿了我們那紅撲撲的臉蛋。你還每星期帶我去公園那邊的慈云圖書館，去看那些豐富多彩的書籍，報(bào)紙，以致我還在那辦了年開，這些都是你帶給我的快樂，我的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活因你注入這些因素而變得更繽紛多彩。

10月1日，階段考試來了，你在考場(chǎng)上妙筆生花，而我卻在那冥思苦想，成績出來了，你考了全班第一，而我卻居全班第二，我不甘心，從前我都是名列前茅的，“我要比你更努力學(xué)習(xí)’，我心里暗暗的在和你較勁，你仿佛是我肚子里的一條蟲，知道了我的心思，我知道那叫心有靈犀，從此你就和我一塊課下復(fù)習(xí)，和我一塊**問題的答案，放學(xué)鈴響候的教室里傳出了我和你的笑聲和議論聲，那那是我深深感受到了競(jìng)爭(zhēng)帶來的快樂。

11月1日，你無故退學(xué)了，我很傷心，后悔當(dāng)初沒留下你的****，我坐在這冷清的教室里，轉(zhuǎn)過頭，看背后的座位上已將沒有了你的身影，我不禁潸然淚下，想著和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感嘆一聲：因?yàn)橛心悖业某砷L歷程褶褶生輝!

那天晚上，我獨(dú)自看著窗外那無盡的夜晚，感到心中莫名的空虛。微風(fēng)吹過，風(fēng)兒搖曳，清脆的聲音打破了夜晚的寂靜，那一次，我明白了

幾周前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)干兄弟。他對(duì)我很好，愛我有點(diǎn)淘氣的妹妹。如果有什么問題，我會(huì)問他的。他會(huì)很熱心地教我的。如果他有問題要問我們，我們會(huì)幫助他更經(jīng)常地解決。雖然我們兩個(gè)在一起不是打就是鬧，雖然他會(huì)給我起一大堆奇奇怪怪的綽號(hào)，雖然我會(huì)向他撒嬌直到弄得他苦笑不得，但是他依舊很疼我，會(huì)很大度的容忍我的小脾氣。

哥哥對(duì)我很好，雖然我們兩個(gè)總是斗嘴，但有這個(gè)哥哥，我還是很快樂的。他像一棵大樹，我像樹下的藤蔓，靠近樹。我、十分leanonhim……

但是，因?yàn)橐患∈?，他和我成了朋友，只是同學(xué)。

就在他讓我分手的那一刻，我明白了很多。我知道在這個(gè)世界上，我不能依賴任何一個(gè)人，我不能永遠(yuǎn)依賴我的任何一個(gè)親戚。在這漫長的人生道路上，我要自己走，我要依靠自己的力量，我要承擔(dān)自己的責(zé)任。

這就是現(xiàn)實(shí)，我必須承認(rèn)和接受?，F(xiàn)在，終于我明白了。

哥哥，謝謝你，是你上我明白了這么多。今后，我永遠(yuǎn)不會(huì)依靠別人，我一定會(huì)依靠自己的力量去做自己的事情。兄弟，是你。我了解獨(dú)立和自我完善。謝謝你

一絲晚風(fēng)徐徐吹來，書架上的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳，清脆的聲音穿透夜空。我、望著那在黑夜籠罩下的遠(yuǎn)方，輕喃;;謝謝你。我明白了，那一次，我明白了

語文演講稿三分鐘演講【篇2】

同學(xué)們：

大家好。今日十分榮幸能夠由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

是的，今日我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自我的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，最終使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切，應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)挫折。

居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，平靜地應(yīng)對(duì)人生，有了自信，生活便有了期望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從今日開始，從此刻開始，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

語文演講稿三分鐘演講【篇3】

大家好，我是王浩宇。前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《論語》，所以今天課前我講的是《論語》。

《論語》中有這樣一句話：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩?！斑@段話的意思是：

我十五歲就立志求學(xué);三十歲學(xué)業(yè)有成;四十歲的時(shí)候沒有什么能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命;六十歲的時(shí)候我的心態(tài)就很平和了，什么意見都能聽得進(jìn)去;七十歲時(shí)，即使我隨心所欲地做事情，也不會(huì)超越規(guī)矩。

《論語》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個(gè)真正有智慧的人，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖?。這樣才會(huì)取得成功。

對(duì)于我們中學(xué)生來說，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。希望我們一起加油!

最后，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬卷書，行萬里路“!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。

這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬讀者，對(duì)世界人民的影響力頗大，

是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。

初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語句優(yōu)美。無論是喜劇還是悲劇，我們總能在喜怒哀樂的結(jié)局中理解生命的真諦。

整整8本書就能輕松地讀完。

希望同學(xué)們可以去嘗試閱讀《莎士比亞全集》，領(lǐng)略世界文學(xué)大師的獨(dú)特魅力。

大地陷入了一片陰霾，蒼藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布，頃刻間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......

然而，正如黑暗與光明共存，善良與民主共存一樣，也會(huì)有讓人們絕望的風(fēng)暴，也會(huì)有讓人們重拾希望的事情。雨漸漸停了，云悄悄散去，空氣慢慢清新起來，屋檐上留下的小雨有節(jié)奏地落在地上，真是讓人心曠神怡。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時(shí)，天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色調(diào)都像神派來的天使一樣，精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹，輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....

美總是那么令人向往，所以萬物都不由自主地抬起頭，把絢麗的彩虹放在心里。

與此同時(shí)，虹橋下的石拱橋感慨頗深，它只是一座普通的橋，溝通者河的兩岸，連結(jié)著一個(gè)人與令一個(gè)人，多少年來，任憑風(fēng)吹云打，嚴(yán)寒酷暑，它都毫無怨言，沉默過后依舊沉默，唯一痛心的是，盡管每個(gè)人都與它接觸過，盡管它給每個(gè)人都帶來了便利，但沒有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出現(xiàn)，便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思，于是，一段橋與橋之間的對(duì)話便展開了......

彩虹說：我的地球妹妹，你的生命比我的還長。

石拱橋說：你是如此美麗，你一定是人們記憶中永恒的。

毋庸置疑，虹橋雖美，但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢(mèng)境。

十幾分鐘后，彩虹已消逝不見，若干年后，石拱橋仍然寂寞地活著......無數(shù)次我都在沉思，其實(shí)虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生，扮演著人類的角色。

有人愿像彩虹一樣，雖生命稍縱即逝，但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅(jiān)不可摧，擁有頑強(qiáng)的生命力，并以此為人們默默奉獻(xiàn)，縱使心里明白：被踩過一千次，一萬次，也不會(huì)成為人們記憶的一小部分，但仍是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永久地活著，永久地燃燒著自己......

我們不想成為前者，因?yàn)樯囊饬x需要時(shí)間去欣賞。雖然這美好的時(shí)刻滿足了別人，卻忘記了自己。我們不想成為后者，因?yàn)楫?dāng)我們付出辛勤工作和汗水為他人帶來便利時(shí)，我們有理由并有權(quán)要求回報(bào)。不然，橋便不愿做橋，至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。

我們要做的到的是：有彩虹橋短暫的一瞬，美得讓世間過目不忘，變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命，讓永恒一直永恒......

所以多創(chuàng)造美，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富，讓美持久，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲，因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓?，最富有的?

同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相處的五年時(shí)間已匆匆流逝。在這五年里，我們經(jīng)歷了快樂、悲傷、喜悅和失落。在這五年里，我們獲得了兩個(gè)偉大的友誼：

師生情、同學(xué)情。老師的心血，老師的真摯付出，我們都看在眼里，動(dòng)在心里。就從我們一年級(jí)互不相識(shí)開始吧!

師生情還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠(yuǎn)的七班",為了迅速了解我們每一個(gè)孩子，盧老師精心為我們準(zhǔn)備了名牌。

還記得"彩虹橋"記事本嗎?那是盧老師煞費(fèi)苦心為同學(xué)和老師還有家長之間架起的愛心橋，它不但記錄了成長，也記錄了老師的汗水，我已經(jīng)把它收藏保存。

你還記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為了展現(xiàn)7班的風(fēng)采，盧老師曬得黝黑，在烈日下大聲喊道。

你可曾還記得，第一次聯(lián)歡會(huì)?第一次家長會(huì)?還有飄著紅腰帶的腰鼓隊(duì)?正是這些"第一次",盧老師悄無聲息的重復(fù)了五年。

五年里;盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點(diǎn)，還有聲聲傳來的信息聲。

在過去的五年里，每學(xué)期，我們都會(huì)更換作文本、積累本和預(yù)習(xí)卡。在燈光下你可以看到盧先生忙碌的身影。

五年里;多少句不經(jīng)意的問候----"你，又長高了!""你!又變胖了!"你可知道，她是真的關(guān)注了你!而《童言童語會(huì)童心》作文集更是給我們留下了一生的財(cái)富。

同學(xué)們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。

同學(xué)情五年的時(shí)光，我們也收獲了彌足珍貴的同學(xué)情;無論是在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上玩耍，無論是在彼此的關(guān)心或是互相間的幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們結(jié)下了深厚的友誼。

春天里;我們共同去郊游。凈月潭，南湖，留給我們快樂的腳步，撕裂的品牌大戰(zhàn)，激烈而難忘

夏天里;我們一起參加社團(tuán)、義賣報(bào)紙、游泳戲水、我們快樂無比!還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。

秋天，我們?cè)陉柟庀戮氀?，一起吃棒棒糖，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上喊集體榮譽(yù)。

冬天，我們參加合唱比賽，舞臺(tái)表演我們建造了世界上最美麗的雪娃娃

你還記得這張**嗎？ 年輕的臉龐，燦爛的笑容！ 這是我的最愛！

現(xiàn)在，我們長大了！我們的友誼更深！

如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴!

你知道，我怎么受不了你！

朋友不用想起，只因?yàn)椴辉?

無論何時(shí)何地，別忘了，我們一輩子都是七班！七班永遠(yuǎn)！

奏響壯麗的國歌，升起鮮艷的紅旗，最后——我們進(jìn)入了高中生活~我們?yōu)檫@一刻感到驕傲。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。今天，我們的生活不再像以前那么容易了；進(jìn)入高中，我們的日子更累了。

但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在寒風(fēng)中綻放芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：

對(duì)于那些高于命運(yùn)的人，信仰是命運(yùn)的主人！

任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。

“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握生命中的每一天，走向金色的彼岸。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來!

未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中！

以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生!

什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?

在千萬年之中，在時(shí)間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。

人生只有幾十年，不要給自己留下任何遺憾。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點(diǎn)，千萬不要把世事都看得太完美!

如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?

你知道嗎？什么是好朋友？什么是壞朋友？

我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過來-你兩刀!!

其實(shí)，我們活得很艱難。的確，我們不僅要承受各種外部壓力，還要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來自原始生命的暖意。

有些事情我們無法控制，所以我們必須控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^的人，原諒那些壞人，所謂的好人!

生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們只是交替變化，不知疲倦。

然而，看不見的，是不是就等于不存在呢?

記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失?

我們是否應(yīng)該記住應(yīng)該記住的，忘記應(yīng)該忘記的，改變可以改變的，接受不能改變的？

我不知道我在做什么是對(duì)的還是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每件事。

能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。

我最好告訴你一個(gè)教訓(xùn)：學(xué)生只有1年或2年，最多3年，朋友有一輩子?。?！

語文演講稿三分鐘演講【篇4】

可能在絕大部分人們眼中，語文的學(xué)習(xí)是單調(diào)而又乏味的。而說實(shí)話，我有時(shí)也總是找不到在語文中“靈活”的感覺。

對(duì)于我來說，詩詞并不好背，但是真正了解詩詞背后的故事之后，我就能拿捏好每個(gè)詞的感情和每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所要傳達(dá)的信息，這應(yīng)該是我們絕大部分人所能拿捏與控制得了的。

每一首詩，每一個(gè)詞，都有它獨(dú)特的情感。甚至每個(gè)作家都有自己的代表性情感和東西。若是這些情感深深打動(dòng)了我，背誦與理解則輕而易舉，而在背誦后，我也常常想，為什么這篇文章的作者要這樣抒發(fā)他的情感呢？深入知道后，我會(huì)感嘆作品中流露出的真情實(shí)感，總是讓人意猶未盡。

其實(shí)上了初中之后，我就很難再耐心地坐在一個(gè)椅子上，花一個(gè)下午的時(shí)間在一本書上了，但我很幸運(yùn)，只要我有時(shí)間，我就能夠接觸那些經(jīng)典的著作。在閱讀的過程中，我會(huì)把我最喜歡的句子抄在書上。閱讀之后我會(huì)將我的感受和想法表達(dá)給我的家人，或是同學(xué)，他們總是不厭其煩地與我交流，我也總是能夠在這些交流中得到樂趣。

對(duì)我來說，閱讀和寫作是非常重要的。我很喜歡寫作。我還依稀記得預(yù)備剛上來那會(huì)兒，我總是為寫作文發(fā)愁，因?yàn)槟菚r(shí)候不知道該怎么表達(dá)自己，也不懂得將所有句子有邏輯的連接起來。

初一之后，我開始逐步明白了作文的重要性，我用了很久的時(shí)間與它相磨合，最終我還是成功了。

我沒有什么特別的秘密。有空的時(shí)候我就寫日記或小文章。每次寫完之后我當(dāng)然是很滿意，但隔了幾天或是幾周之后再拿出來看，就很慘不忍睹，那時(shí)候我會(huì)將文本的內(nèi)容做一個(gè)較大的調(diào)整，但還是保持它的中心思想，久而久之，就這么循環(huán)著，改到自己不能再改的時(shí)候，我就會(huì)有很大的成就感，感覺自己特別有才華，這種感情也是我自己帶給自己的，算是一種短時(shí)間的自滿，但正是因這份小小的自滿，才支撐著我每到空閑的時(shí)候就寫些東西的習(xí)慣。

這就是我想與同學(xué)們分享的“心得”，謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。

語文演講稿三分鐘演講【篇5】

作為一種輔助性的語文教學(xué)手段，課前演講已在許多學(xué)校的到應(yīng)用。以下是x為您安排的幾篇漢語課前的演講。我希望他們能幫助你。

精選語文課前的短篇演講稿篇一

親愛的老師和少先隊(duì)員們

你們好!

六月，我們?cè)跍剀爸谐磷?六月，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L?？鞓返摹傲ひ弧眱和?jié)，在億萬兒童盼望的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體的少先隊(duì)員向關(guān)心支持我們成長的各位老師表示最真誠的感謝，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員老師表示最崇高的敬意!

六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī);六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們是青草，因?yàn)閳@丁的悉心澆灌；我們是歌，因?yàn)檫M(jìn)取是我們的真實(shí)寫照。

今天的校園花更紅，草更綠，人更美。當(dāng)我站在這兒，歡慶自己的節(jié)日，心中感慨萬千，成長的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶涌上我的心頭!多少次，我們享受著春風(fēng)化雨的關(guān)懷;無數(shù)回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長大。

不知什么時(shí)候起，我們的影子在不斷伸長，腳步匆匆卻那么堅(jiān)定，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄著我們的成長!我們?nèi)ヅ?、去嘗試，構(gòu)建著豐厚的知識(shí)大廈，打造著我們的道德基石。

光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經(jīng)化為遙遠(yuǎn)的往昔。記得我們剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，老師們給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們心里告訴自己：

我已經(jīng)是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我下定決心要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人。全體少先隊(duì)員，我們是祖國的未來和希望，我們充分認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重要任務(wù)。

因此，我們鄭重承諾：在老**母的教育關(guān)懷下，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，爭(zhēng)做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設(shè)我們偉大的祖國，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！它是金色的，總會(huì)有一個(gè)光陰；它是玫瑰，總會(huì)有一個(gè)花開的日子。在知識(shí)的海洋里，讓我們?cè)诤＠松细璩?，勇敢地前進(jìn)，舉起勤奮的船，舉起明天的太陽。

為少先隊(duì)的未來而努力！為中國的崛起而學(xué)習(xí)！讓明天為我們驕傲！

讓祖國為我們驕傲!

一個(gè)學(xué)期的艱苦工作即將產(chǎn)生豐碩成果，留給我們的是緊張的復(fù)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們對(duì)知識(shí)的渴求，也是我們現(xiàn)階段的目標(biāo)。人生出萬類，知識(shí)最為賢。

知識(shí)是力量、財(cái)富和生命。知識(shí)越多，人就活得越有價(jià)值。所以，我們要抓緊最后的幾個(gè)星期，把時(shí)間讀用在期末復(fù)習(xí)上，爭(zhēng)取取得更好的成績，以回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)我們的家長和老師們。

此時(shí)此刻，就讓我代表學(xué)校全體少先隊(duì)員，感謝在這個(gè)節(jié)日里仍然辛勤工作的全體老師，感謝您們?yōu)槲覀兙慕M織了這次慶?；顒?dòng)，更感謝您們對(duì)我們的教育。難以忘記您課堂上那生動(dòng)細(xì)致的講解，嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，難以忘記您夜晚在燈下批改作業(yè)的背影;難忘您拖著病體給我們上課的情景……在我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力;在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是教育我們知錯(cuò)就改。今天是我們快樂的日子，可是我們卻深深懂得，這也是您最辛苦的時(shí)候。

老師們，你們辛苦了！我們知道千言萬語無法表達(dá)我們對(duì)你的感激之情。讓我們用自己的行動(dòng)表示感謝。

我們將不辜負(fù)您的希望，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績和高尚的道德回報(bào)您。讓老師們辛勤耕耘的種子在我們身上開花結(jié)果吧。

精選語文課前的短篇演講稿篇二

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。

但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間會(huì)從你的自滿或憂郁中溜走。

每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)。

”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

精選語文課前的短篇演講稿篇三

祖國在我心中

同學(xué)們：

今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”?，F(xiàn)在，隨著中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們都有了幸福、小康的生活。但你們知道嗎?

上世紀(jì)50年代，中國是一個(gè)被別人鄙視的國家。它沒有偉大的科學(xué)成就，也沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的歸來，使中國的命運(yùn)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)折。正是他們理順了中國的脊梁。

鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊膬号?，是炎黃的子孫!

他回到中國，參與了原子彈的研制。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到第一線。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。

終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)**成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，說：

“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”

在這些知識(shí)分子中，有許多不知名的人在前線工作。他們?yōu)槭裁炊ぷ鳎?/p>

中國有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。

紫禁城、長城，哪一個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝宏？

泰山，黃山，哪一處風(fēng)景不美，壯麗？

造紙，火藥，這不是我們中國人的驕傲？

當(dāng)鮮紅的五星紅旗升起時(shí)，我們都會(huì)想起那些愛國知識(shí)分子。正是這句話成為他們的動(dòng)力——我是中國人，我愛中國！

語文演講稿三分鐘演講【篇6】

親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。

小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過的時(shí)候，家人給我安慰；開心的時(shí)候，家人祝福我。

你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬物都由你精心維護(hù)；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永遠(yuǎn)相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛，所以你有名字。

心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過的時(shí)候，親情是一杯解憂的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬萬的煩惱；這就是親情，無論何時(shí)何地她都會(huì)一直陪著我。

家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。

有段時(shí)間我也曾矛盾過，什么才是友誼，它是個(gè)什么樣的概念呢?它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，因?yàn)槟鞘菍?duì)于我可以說是又好又不好的過去。一向善良。膽小。內(nèi)向的我來到學(xué)校里，我不敢和人說話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來和我說話，這樣我們慢慢的成了朋友，我就開始依賴著她，我感覺她就是我的支柱，沒有她可能就會(huì)倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說有笑的，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都改變了。我站在門口外聽到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜歡她嗎?她看起來很高傲的!你不怕班里的人也不喜歡你嗎?”“我也不想老是和她一起啊，她太有依賴性了，粘著人的習(xí)慣對(duì)她也是不好的?！甭牭竭@里我整個(gè)人癱瘓了，她居然也是和別的同學(xué)一樣不喜歡我的，可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的`，為什么會(huì)是這樣的，為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即，老天不給那真正的友誼我呢?許多的為什么，為什么。

之后的幾天我都沒說過話，她見我這樣就來問我怎么了，我都不理會(huì)她。她就生氣的對(duì)我說了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜歡你嗎?我為什么說不喜歡你的依賴人，粘著人嗎?你安靜，又膽小，也不愿主動(dòng)和同學(xué)培養(yǎng)感情，看起來你就想一只帶有刺的弱者，讓人無法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事，這樣子你想過你以后沒父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧!”聽了她的話，我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到承認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有勇氣承受的呢?是她，曾經(jīng)我懷疑現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我認(rèn)識(shí)了所謂真正友誼，首先是誠懇，是批評(píng)同學(xué)的錯(cuò)誤。從此我打開內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友誼。

如果總是耿耿于懷別人對(duì)你批評(píng)，你就只會(huì)停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的接受別人的批評(píng)和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會(huì)得到真正的友誼，而且直到永恒。

語文演講稿三分鐘演講【篇7】

1、在語文教學(xué)中我最關(guān)注的教學(xué)方法是朗讀教學(xué)法，通過朗讀加深對(duì)文字作品的理解，依靠聲音傳達(dá)出來，可以使學(xué)生從文字符號(hào)中感知形象，體會(huì)作品的情味，領(lǐng)悟語言內(nèi)涵，聯(lián)想作品中的形象，悟出言外之意。

朗讀教學(xué)法是從教師出發(fā)，帶動(dòng)學(xué)生，最終達(dá)到效果的一種教學(xué)方法。因此，教師首先應(yīng)：

1、糾正不良的朗讀習(xí)慣。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱讀，教師要及時(shí)糾正。2、讓學(xué)生不怕讀。

我們的很多學(xué)生本身具備了讀好課文的能力，但由于他們怕羞，不敢放開膽子去讀，覺得投入地讀，有感情地讀是一件挺滑稽的事。有的呢，則擔(dān)心自己讀不好，或者太投入了，招來的卻是同學(xué)們的笑而不敢或者不愿意用心、用情地讀。在這一階段，教師應(yīng)盡力幫助學(xué)生消除這種顧慮，在課堂上營造輕松和諧的氛圍。

大張旗鼓地表揚(yáng)那些投入朗讀的學(xué)生。三。采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生多讀書。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，我們應(yīng)該讓他們多讀課文，但不能讓他們一遍又一遍地讀。

可采用多種形式激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。如自由朗讀、齊聲朗讀、分小組讀、指名朗讀、分角色讀、表演朗讀、比賽朗讀、配樂朗讀、想象朗讀、展示朗讀等。但不是每篇文章都千篇一律，要選擇合適的方法。

在我看來，準(zhǔn)確、反復(fù)的閱讀可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，達(dá)到解釋所不能達(dá)到的效果，從而全面提高我們的語文能力。古人說：“書讀百遍，其意自見”，并且把“上學(xué)”稱為“讀書”，我想就是這個(gè)道理。

因此，在語文教學(xué)中應(yīng)重視朗讀教學(xué)。

2、教育教學(xué)課題、價(jià)值；10、現(xiàn)代教育技術(shù)正確課堂

隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越普遍。如何更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效率，已成為解決問題的關(guān)鍵。

(一）、創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)**是多**環(huán)境中“高效課堂教學(xué)”的一大特點(diǎn)一方面，利用多**技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，通過情景的引導(dǎo)和熏陶可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色。另一方面，教師借助現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用**，**，影像等資料可以模擬、再現(xiàn)情景，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更加多樣化，為教學(xué)內(nèi)容的展開創(chuàng)造條件，從而有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）、以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)是“高效課堂教學(xué)”的顯著特點(diǎn)教學(xué)的主要目的是要培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有探索學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在多**網(wǎng)絡(luò)教室中，通過資源共享方式，學(xué)生可以共同觀察一個(gè)典型的事物，教師通過調(diào)控可以監(jiān)看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，師生之間可以互相通話，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。學(xué)生之間也可以以小組的形式進(jìn)行合作，而教師則是學(xué)生的向?qū)А⒅稚踔僚笥选?/p>

教師利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，提供學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可開展小組討論，可與教師進(jìn)行個(gè)別交流，也可以進(jìn)行自我評(píng)估，這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。

18歲。幸福是生活中每一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)

幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是生活中每一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你想吃的時(shí)候，你就得吃。當(dāng)你想被愛的時(shí)候，會(huì)有人愛你?！讹w屋環(huán)游記》

真正的幸福不是別人給予的，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的情感，是人的需要或愿望的達(dá)成，但幸福是每個(gè)微小生活愿望的達(dá)成卻是有前提的，前提便是，這個(gè)人是懂得滿足的，不然，微小愿望的達(dá)成只會(huì)使他的野心加速膨脹，忙于追求更大的欲望，如此何來幸福？就如同《漁夫和金魚》故事里的老太婆一樣，得到嶄新的木盆后想要房子，有了房子想要變成世襲的貴婦人，當(dāng)了貴婦人后想當(dāng)女皇，最后還不滿足想要成為海上霸主，她的貪心使她一無所有，她的愿望一步步被達(dá)成了，可她卻沒有了幸福，沒有了那個(gè)一直寬容她的漁夫。

我眼中的幸福是前面有路，后面有家。我一直覺得這才是幸福的。前方有路，即使荊棘不平，但我們會(huì)為了夢(mèng)想一直向前走，那是我們追逐的方向，這樣就不會(huì)迷失在世界的森林中。

我們身后有一家人。當(dāng)我們累了、累了或失望時(shí)，我們應(yīng)該停在家里補(bǔ)充能量。畢竟，我們不是超人。我們需要家庭的溫暖。這樣，還有什么使我們迷茫？沒有困惑和信仰的生活是我的幸福。

最后，我想說：無論發(fā)生在你面前的是，無論你將面對(duì)什么，無論你擁有什么樣的生活。你可以選擇。你可以決定你是否快樂。

幸福感不是環(huán)境和別人能給你什么，而是你如何選擇去理解幸福。

25歲。作為一名教師，你眼中的幸福是什么？

窗體頂端

有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。真正的幸福不是別人給的，而是發(fā)自內(nèi)心的情感。

”所以作為教師我眼中的幸福便是在教書育人中從內(nèi)心深處得到的自豪、滿足、幸福的感覺。

教師職業(yè)本身就體現(xiàn)了教師幸福的多種元素，因此，教師這種工作的職業(yè)性就能給教師帶來幸福，要做一名稱職的教師，勝任愉快地?fù)?dān)當(dāng)起教師的職業(yè)責(zé)任，就必須不斷地讀書、學(xué)習(xí)，這必然增加教師的高度；開展互助交流，必然增加教師的廣度；要解決新課改中存在的諸多問題，必須進(jìn)行深入的**和**，這必然會(huì)增加教師的深度。當(dāng)你能在高、寬、深等方面成長時(shí)，教師職業(yè)的幸福不是天生的嗎？

教師的幸福也體現(xiàn)在教師生活的連續(xù)性上。只要你愿意付出愛，你的生命就會(huì)在一代又一代的學(xué)生中延續(xù)下去。一個(gè)人活百歲、千歲也無法和你相比。

教師這個(gè)職業(yè)，把你的人生價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)老師，一生要教多少學(xué)生，一個(gè)人的付出，一千萬學(xué)生受益。按照教學(xué)相長的原理，你又得到了不斷的成長和完善，你的生命還不夠偉大？

你怎能不從無比的驕傲中獲得巨大的幸福？

以上是我對(duì)教師幸福的理解。

5、有人認(rèn)為教育的幸福是“聚天下英才而教之”你說呢？

我并不認(rèn)同這句話，什么樣的人算是英才，在英才還未成為英才前沒人知道他的未來是英才還是蠢材，我認(rèn)為教育應(yīng)該是平等的。世界著名的教育家烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福。

”教育的幸福是是學(xué)生獲得幸福。

窗體底端

“幸?！笔且环N復(fù)雜的心理體驗(yàn)，受到諸多因素的影響。我們覺得“愛”是其中一個(gè)非常重要的因素。試想一下，如果我們的教師都熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校，關(guān)愛我們的孩子，那么教師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中，就算再累再苦也會(huì)品味到其中的甘甜；孩子們得了老師如同“母愛”般的關(guān)懷，心理自然會(huì)產(chǎn)生幸福的體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己的老師更加親近，更加尊重。

同樣學(xué)校與教師之間也是這種相輔相承的關(guān)系。學(xué)校對(duì)教師工作、生活上的關(guān)心，讓教師更有歸屬感，教師們就會(huì)產(chǎn)生“校即我家”的情感依賴，產(chǎn)生幸福體驗(yàn)。正是這樣一種“大愛”的環(huán)境，才能讓“幸福教育”真正的生根發(fā)芽，并且越加茁壯。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成功是最美好的情感體驗(yàn)，它帶給學(xué)生“自信”、“陽光”。孩子們像“成功人士”一樣幸福著！作為一名教師，有什么能比他們的學(xué)生更能激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績呢？

我們的老師為學(xué)生的成功而高興！為學(xué)生的幸福而幸福著！師生的幸福感是相輔相成的，學(xué)校管理是師生之間重要的橋梁和紐帶。

正因?yàn)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)造了良好的環(huán)境和平臺(tái)，我們每個(gè)人都很忙碌而充實(shí)！幸福而快樂著！

11號(hào)。作為預(yù)期的學(xué)校環(huán)境的一員，你能做些什么？

未來，我是一名教師，或許會(huì)在一所學(xué)校里工作，而我期望的學(xué)校環(huán)境是快樂、幸福、和諧的，我可以從中得到對(duì)我職業(yè)的滿足、幸福感，而不會(huì)讓時(shí)間磨掉我的熱情，我會(huì)愛護(hù)、關(guān)心我的學(xué)生，讓他們?cè)谛腋Ｖ袑W(xué)著創(chuàng)造幸福。

試想一下，如果我們的教師都熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校，關(guān)愛我們的孩子，那么教師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中，就算再累再苦也會(huì)品味到其中的甘甜；孩子們得了老師如同“母愛”般的關(guān)懷，心理自然會(huì)產(chǎn)生幸福的體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己的老師更加親近，更加尊重。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成功是最美好的情感體驗(yàn)，它帶給學(xué)生“自信”、“陽光”。孩子們像“成功人士”一樣幸福著！

作為一名教師，有什么能比他們的學(xué)生更能激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績呢？同樣學(xué)校與教師之間也是這種相輔相承的關(guān)系。學(xué)校對(duì)教師工作、生活上的關(guān)心，讓教師更有歸屬感，教師們就會(huì)產(chǎn)生“校即我家”的情感依賴，產(chǎn)生幸福體驗(yàn)。

正是這樣一種“大愛”的環(huán)境，才能讓“幸福教育”真正的生根發(fā)芽，并且越加茁壯。

在學(xué)校創(chuàng)造的良好環(huán)境下，我們所有人都忙碌而充實(shí)！我們的老師為學(xué)生的成功而高興！為學(xué)生的幸福而幸福著！

這就是我期望中的學(xué)校環(huán)境。

23、沒有愛就沒有教育

記得這樣一個(gè)小故事，有一次，有幾個(gè)老師向特級(jí)教師任小艾老師詢問，班上有些孩子特別討人厭，該怎么處理？任老師讓他們?cè)诎嗌咸舫鋈齻€(gè)他們認(rèn)為最討厭的孩子寫下來，接著，又讓他們從三個(gè)里再挑出一個(gè)他們認(rèn)為最最討厭的。然后讓他們回到課堂上，假裝對(duì)孩子好，即使他們討厭他們，他們也不得不假裝非常喜歡他們。

這些老師回去一試，竟吃驚地發(fā)現(xiàn)，孩子在受到表揚(yáng)后受寵若驚，且表現(xiàn)越來越好，能夠開始朝著老師期望的方向去努力，去發(fā)展了。一種無心的喜悅，竟為意外的驚喜，是什么讓這些原本頭疼的孩子有了如此驚人的變化？

“一個(gè)愛學(xué)生的老師，無論怎樣說學(xué)生，學(xué)生都能夠理解。沒有什么比學(xué)生的眼神更敏銳的了。 最重要的是用誠心換以誠心，以人格培養(yǎng)人格，以誠意培養(yǎng)道德道德。用你滄桑的人生經(jīng)歷去教育學(xué)生的時(shí)候，你講的話，他們往往聽不懂。

他們需要的是平等的語言交流。教師不能對(duì)生活經(jīng)歷復(fù)雜的學(xué)生進(jìn)行分析和對(duì)待，問題很嚴(yán)重。當(dāng)你反復(fù)教書的時(shí)候，就意味著孩子在和你打架。如果他不想改變，用愛的力量去改變他?！?所以說沒有愛就沒有教育。

“愛是一種能力，是一種能夠讓你所愛的人反過來愛你的能力！”。

3、我們常用“春蠶”“蠟炬”來比喻教師，如今“清泉”來比喻教師，“一溪活泉育出萬紫千紅的春天”哪個(gè)更為貼切？

我認(rèn)為用“活泉”來比喻教師更為貼切。春蠶、蠟炬更多的著重于無私奉獻(xiàn)上，英國學(xué)者霍姆斯曾指出：“教師是充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，但不要因此而忽視我們的生活維度，特別是對(duì)于如幸福感這樣的維度，忽視這些將是愚蠢的行為。

”這是因?yàn)?，奉獻(xiàn)固然是一種幸福，但決不是幸福的全部。人人都有精神上和物質(zhì)上的需求，如果在這些方面的需求很難得到滿足，他的幸福感就會(huì)蕩然無存，奉獻(xiàn)必將終止，倦怠必然產(chǎn)生。

與活泉相比，教師更關(guān)注教師，教師是學(xué)生成長的養(yǎng)分，是學(xué)生成長的向?qū)А５钊皇撬浪?。生命之泉不斷流淌，不斷增加，正如老是不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)生更好的教學(xué)。我們的時(shí)代，是信息高速發(fā)展的時(shí)代，教師雖然學(xué)于前，懂于前，但知識(shí)的更新日新月異，我們?cè)?jīng)認(rèn)為是真理的那一部分知識(shí)真的就是永遠(yuǎn)都不能撼動(dòng)的真理嗎？

歷史事實(shí)告訴我們，很多“真理”最后都倒下了。我們要做學(xué)生的老師，我們必須有高于學(xué)生的地方，因此必須保持自身的先進(jìn)性，我們得不斷吸收新鮮的知識(shí)，不斷更新已有的知識(shí)，將學(xué)習(xí)變成一種職業(yè)敏感、生活習(xí)慣的堅(jiān)持下來，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，時(shí)時(shí)消化。

因此，用“活泉”來比喻教師更為恰當(dāng)。

30、陶行知說“唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如的掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講?！薄霸谀愕目茖W(xué)知識(shí)的海洋里，你所教給學(xué)生的那點(diǎn)教科書里的知識(shí)，應(yīng)該是滄海一粟。

”“教師不僅應(yīng)該是那一門學(xué)科領(lǐng)域的專家，也應(yīng)是博覽群書的飽學(xué)之士?！彼羞@一切都要求著教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

語文演講稿三分鐘演講【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天語文課前的演講，我想和大家一同探索關(guān)于青春的意義，對(duì)于青春，我相信我們每個(gè)人都有不一樣的理解，我們每個(gè)人也有著自己不同的青春敬禮，所以我今天的演講是《放飛青春》。

大家是否有想過這樣一個(gè)問題，十年后的我們會(huì)是什么樣的？那時(shí)候的我們回憶起這一段時(shí)光是否會(huì)感動(dòng)，是否也會(huì)笑意滿容。我覺得我們會(huì)的，因?yàn)槊總€(gè)人一生中最被懷念的，就是青春了。也許現(xiàn)在我們身處在青春中而不自知，但當(dāng)它真是流逝之后，我們才會(huì)明白時(shí)光可貴。這是歷年來古人以及現(xiàn)代人們的共同心聲，美好的時(shí)光一去不復(fù)返，在我們兩鬢斑白之時(shí)，內(nèi)心中美好的記憶，便只有青春了。所以同學(xué)們，大家應(yīng)當(dāng)明白青春的可貴，也讓我們共同珍惜我們各自的青春，在青春里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)出自己的光亮，讓這段記憶在我們個(gè)字的歷史中永久燃燒，也讓我們更深刻的銘記這一段美好的路程。

對(duì)于我們個(gè)人來說，青春是一次不可多得的財(cái)富。它固定在這段時(shí)光里，也僅僅只停留在這樣的一個(gè)階段中。其實(shí)在我們的生活中，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的，是珍惜。這兩個(gè)字很珍貴，也很難堅(jiān)持下去。我們的青春就在眼前，而我們很多同學(xué)卻視而不見，又有誰會(huì)真正的感悟到青春的珍貴呢？所謂“身在福中不知?！边@一句便道出我們不會(huì)珍惜、無知且盲目了。而作為名高中生，我們又何嘗不明白時(shí)間的珍貴呢？但堅(jiān)持這一份理想確實(shí)如此的艱難。更不用說珍惜這一段青春時(shí)光了?，F(xiàn)在的我們也許感受不到它的美好，一旦我們進(jìn)入了大學(xué)，進(jìn)入了社會(huì)之后，我們便會(huì)明白，這三年青春，這三年記憶是值得永久懷念的，也是值得永久記憶的。

我不止一次的聽我爸爸談起他年輕時(shí)候的事情，那時(shí)候社會(huì)發(fā)展慢，大家過得都非常辛苦。但是幸運(yùn)的是他遇見了我的媽媽，是我媽媽將他從艱苦的生活中撈起，帶入了青春的芬芳之中。對(duì)于每個(gè)時(shí)代而言，青春有著不同的顏色。對(duì)于每個(gè)人而言，青春也有著不同的記憶。這其中的取舍關(guān)系，更值得我們個(gè)字考量。但無論如何，青春中這一抹鮮艷的色彩，請(qǐng)大家都將它保留下來，放進(jìn)各自的人生軌道之中，跟著陽光奔跑，跟著時(shí)光前進(jìn)。珍惜青春，讓青春更加永恒。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽！

語文演講稿三分鐘演講【篇9】

尊敬的老師，同學(xué)們，

大家好!

今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 》

在漫長的人生旅途中，我們哭，笑，成功和失敗。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。

但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。

在我的記憶中，有一個(gè)我欽佩的人。他從小就喜歡**，他的世界充滿了甜美動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。

難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名**家。也許你們?cè)缫巡碌?，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大**家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。

我相信只要我們真心付出，沒有什么能打敗我們！

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，跨過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的另一面并不遙遠(yuǎn)。笑對(duì)人生，以自信來面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。

生活是一張白紙。當(dāng)自信為他穿上五顏六色的新衣服，生活就會(huì)充滿活力！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

語文課前三分鐘演講稿二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好!今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。

春秋時(shí)期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問題。

我記得我在幼兒園的時(shí)候，有一天，我看見我的父母在下棋。一會(huì)兒，我父親贏了，一會(huì)兒，我母親又贏了。我好奇地問他們?cè)谕媸裁础０职指嬖V我，這叫五子棋，哪一方先有五個(gè)棋子在一條直線上獲勝。

于是，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從一開始一直輸?shù)脚紶栚A一兩局，我逐漸掌握了打五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù)，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請(qǐng)不要讓虛榮心阻止你。堵住你的嘴就是堵住通往知識(shí)的大門。

“敏而好學(xué)，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。

我的演講完了，謝謝大家!

語文課前三分鐘演講稿三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他們進(jìn)了伯父的園子，看見他兩個(gè)兒子在摘黃瓜，馬克看見一籃子黃瓜，就問：

“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?

”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢?！彼肓讼胝f：

“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三?！?/p>

歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧?！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃?/p>

“太陽落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半在水里，一半在籠子里。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少?

”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只。”

晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇,這兒有個(gè)切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮?！睔W拉為難的說：

“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了!

”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮!”

歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)!”

我的故事講完了，謝謝大家!

語文演講稿三分鐘演講【篇10】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)珍惜生命

有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢？他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我？從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。

這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

人生的路或長久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音；有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物；有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳；有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?/p>

謝謝大家！

語文演講稿三分鐘演講【篇11】

【導(dǎo)語】可能在大多數(shù)人眼中，語文的學(xué)習(xí)是單調(diào)而又乏味的。語文，一般認(rèn)為是語言和文字的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。

大家好！我是來自初二4班的文清華。今天我來說說，語文對(duì)我來講，是怎樣一個(gè)趣味的存在吧。

可能在大多數(shù)人們眼中，語文的學(xué)習(xí)是單調(diào)而又乏味的。而說實(shí)話，我有時(shí)也總是找不到在語文中“靈活”的感覺。

對(duì)于我來說，詩詞并不好背，但是真正了解詩詞背后的故事之后，我就能拿捏好每個(gè)詞的感情和每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所要傳達(dá)的信息，這應(yīng)該是我們大多數(shù)人所能拿捏與控制得了的。

每首詩、每首詞都有它獨(dú)特的情感，就連每位作家，都有自己代表的情感和事物。若是這些情感深深打動(dòng)了我，背誦與理解則輕而易舉，而在背誦后，我也常常想，為什么這篇文章的作者要這樣抒發(fā)他的情感呢？深入知道后，我會(huì)感嘆作品中流露出的真情實(shí)感，總是讓人意猶未盡。

其實(shí)上了初中之后，我就很難再耐心地坐在一個(gè)椅子上，花一個(gè)下午的時(shí)間在一本書上了，但我很幸運(yùn)，只要我有時(shí)間，我就可以接觸那些經(jīng)典的著作。而閱讀的過程中，我會(huì)將我喜歡的句子抄在一個(gè)本子上。閱讀之后我會(huì)將我的感受和想法表達(dá)給我的家人，或是同學(xué)，他們總是不厭其煩地與我交流，我也總是可以在這些交流中得到樂趣。

對(duì)我來說，閱讀和寫作都極其重要。我很喜歡寫作。我還依稀記得預(yù)備剛上來那會(huì)兒，我總是為寫作文發(fā)愁，因?yàn)槟菚r(shí)候不知道該怎么表達(dá)自己，也不懂得將所有句子有邏輯的連接起來。

初一之后，我開始漸漸明白了作文的重要性，我用了很久的時(shí)間與它相磨合，最終我還是成功了。

我沒有什么特殊的秘訣，我只是在有空閑的時(shí)間時(shí)寫一篇日記或是小文章。每次寫完之后我當(dāng)然是很滿意，但隔了幾天或是幾周之后再拿出來看，就很慘不忍睹，那時(shí)候我會(huì)將文本的內(nèi)容做一個(gè)較大的調(diào)整，但還是保持它的中心思想，久而久之，就這么循環(huán)著，改到自己不能再改的時(shí)候，我就會(huì)有很大的成就感，感覺自己特別有才華，這種感情也是我自己帶給自己的，算是一種短時(shí)間的自滿，但正是因這份小小的自滿，才支撐著我每到空閑的時(shí)候就寫些東西的習(xí)慣。

這就是我想與同學(xué)們分享的“心得”，謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。

[精品]大一學(xué)生演講稿3分鐘(模板5篇)

人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史，如果在演講時(shí)想要充分帶動(dòng)大家的情緒。我們應(yīng)該將寫好演講稿放在第一位，我們?cè)趯懷葜v稿時(shí)切不可渲染氛圍，過多鋪墊，如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“大一學(xué)生演講稿3分鐘”，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

大一學(xué)生演講稿3分鐘 篇1

各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好！20xx年已經(jīng)過了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)！”。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣；從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k；由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸；確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長志不要常立志。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣；因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫；作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的；我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌；未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉！

大一學(xué)生演講稿3分鐘 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一份熾熱的夢(mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄渺的夢(mèng)，堅(jiān)持作為自己理想的勇氣與執(zhí)著。但捫心自問，我們還有多少人能夠成就自己最初的夢(mèng)想？

我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的壯志豪情；也許是青春期的沖動(dòng)與迷茫；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功，渴望成為焦點(diǎn)！無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，只因我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，它們鮮活的存在生活的每一個(gè)角落，芬芳彌漫，歷久彌新！

親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得那些曾經(jīng)帶來的內(nèi)心悸動(dòng)的夢(mèng)么？

我們青年人愛幻想，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無實(shí)現(xiàn)的可能。朋友們，請(qǐng)牢記，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)把他的母校罵成人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段，青春只能走一遭！

和大家分享個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)人說：“我在砌一堵墻?！钡诙€(gè)人說：“我在建造一幢大廈。”第三個(gè)人說：“我在建筑世界上最具特色的人類家園。”后來，第三個(gè)人成了享譽(yù)盛名的建筑師。這，就是夢(mèng)想的力量。讓我們立即行動(dòng)起來吧！做一件事情，只要開始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。

演講大師xx曾說過這么一段話：世界上牽引力最大的火車頭，停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面，各塞一塊一寸見方的木塊，這個(gè)龐然大物便無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也不可能抵擋住它了；當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻都會(huì)被它輕而易舉地撞穿！從令其無法動(dòng)彈的小木塊，到撞穿一堵鋼筋混泥土墻，威力如此懸殊，原因不是別的，就因它“動(dòng)”了起來。

一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。今日事，今日畢！立即行動(dòng)，成功就離你最近！二十歲，別人這樣問我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)驕傲的對(duì)你說：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，任何打擊，任何挫折與失敗，跌倒后定能爬起來繼續(xù)向前走的人！

是??！在權(quán)衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長嘆“奮斗方能騰飛！”那么既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的角色，何不微笑著大步走出去，給自己看，給別人看，告訴那個(gè)曾經(jīng)痛苦一夜的自己，站出來的，不會(huì)是被憂傷壓垮的靈魂！

無論歲月給我們留下了多少份遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸，只要還有希望，就定能重塑自己的夢(mèng)想！只要我們還有生存的氧氣，就定會(huì)有締造激情的勇氣！

大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！朋友們，選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的去實(shí)現(xiàn)心中最初的悸動(dòng)吧！

大一學(xué)生演講稿3分鐘 篇3

尊敬的各位評(píng)委，在座的各位觀眾：

你們好！

今天我演講的題目是青春的誓言！

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來充滿激—情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激—情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激—情！

青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中。

有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

大一學(xué)生演講稿3分鐘 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

踏著九月的金色陽光，我們邁進(jìn)了大學(xué)的大門。成了xx大學(xué)的一員，我們倍感自豪。今天，我有幸代表20xx級(jí)新生在這里發(fā)言，心里無比激動(dòng)。值此教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

來到這里，我們深深的感謝學(xué)校為我們準(zhǔn)備的這個(gè)舒適的校園環(huán)境——可親可敬的老師、熱情活潑的同學(xué)，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，這里有先進(jìn)的辦學(xué)理念；有甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，誨人不倦的師長；有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)長。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一位新生的幸運(yùn)。

從現(xiàn)在起，我們將一起度過寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時(shí)，我們還要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。

今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！踏入臨沂科技學(xué)校的門檻，便應(yīng)忘掉曾經(jīng)的輝煌和失意。因?yàn)?，那只代表了過去。

——明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開始、新的希望。

——明天從這里出發(fā)！為了明天，你準(zhǔn)備好了嗎？

從今天起，做一個(gè)自信的人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的身影；

從今天起，做一個(gè)樂觀的人，心情的愉快定會(huì)使我們閃現(xiàn)出智慧的光芒，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解；

從今天起，做一個(gè)開心果，一個(gè)讓大家都快樂的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學(xué)因我們而快樂……彈指一揮間，真心希望我們都能學(xué)有所成。我代表新生決心做到以下幾點(diǎn)：

一、在思想上，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身思想覺悟，努力提高自身素質(zhì)。

二、在學(xué)習(xí)上，拼搏奮進(jìn)，努力學(xué)好每門功課，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

三、在生活上，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從小事做起。

同學(xué)們，我們既然選擇了xx大學(xué)，就不怕風(fēng)雨兼程，我們會(huì)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。讓我們用智慧和勇氣去開拓進(jìn)取，去描繪我們無悔的青春，去書寫臨沂科技學(xué)校新的輝煌！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

大一學(xué)生演講稿3分鐘 篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!

青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!”的確如此。青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛，雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

謝謝大家!

青春演講稿三分鐘模板

你是否也糾結(jié)于如何寫一份有趣的主題演講稿呢？現(xiàn)如今，我們?cè)絹碓叫枰褂醚葜v稿了。準(zhǔn)備好一篇演講稿可以使演講者更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而演講稿也是成功演講的必備條件之一。為此，幼兒教師教育網(wǎng)費(fèi)了很多心思，為大家精心打造了這篇“青春演講稿三分鐘”。希望大家會(huì)喜歡，記得收藏本文以便今后參考哦！

青春演講稿三分鐘【篇1】

大家好今天我演講的題目是：我們90后90后是我國90年代后出生的新一代公民，他們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。一遇到什么事都要依賴父母。他們叛逆的現(xiàn)象層出不窮，他們是沒有孝心的一代。他們挑不起祖國未來的重?fù)?dān)，祖國會(huì)在他們這一代毀于一旦或許，以上的批評(píng)有些并沒有錯(cuò)，我們叛逆的現(xiàn)象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對(duì)父母望子成龍的心情，有人說我們養(yǎng)尊處優(yōu)，我們剛落地就是改革開放以來的盛期，是祖國盛榮的初期。的國策讓我們倍受父母恩寵國家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上”在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛中我們養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的惡性和依賴的心理，這些吞噬了我們堅(jiān)強(qiáng)的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。我們雖然在父母的溺愛中成長。但是我并沒有完全失去應(yīng)有的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神，90后是最幸運(yùn)的一代也是最不幸的一代，因?yàn)?0后大多是獨(dú)生子女能夠倍受父母關(guān)愛。但是他們身處競(jìng)爭(zhēng)最激烈的年代，在殘酷、激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神的到了培植。所以我們并沒有失去堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。在歲月中我們一天天成長。在成長中我們漸漸懂得承擔(dān)，在承擔(dān)中我們的責(zé)任感也日益增強(qiáng)，所以我們不缺應(yīng)有的責(zé)任感。90后的心并不是想前輩們眼中那樣滿是污點(diǎn)。我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真。

青春演講稿三分鐘【篇2】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天，我的演講是關(guān)于我的青春！

首先，我想問大家一那個(gè)問題，請(qǐng)問各位同學(xué)，青春是什么？

一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。青春，多么耀眼的文字。

一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就像一年四季的春天，是播種的季節(jié)。只有春天過去了，來年才會(huì)再來，青春永遠(yuǎn)不會(huì)回來。青春是奮斗的季節(jié)，不是揮霍的時(shí)候。

因?yàn)榍啻喝绱硕虝?，有時(shí)沒有時(shí)間去回憶，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。我們的青春揮霍不起，我們的青春因?yàn)閵^斗而美麗。

我的青春，我做主

如果我問在座的各位，你們的青春誰做主？你會(huì)說：我的青春，我是主人。

不錯(cuò)，我們的青春是有我們做主。但我想說的是我們的年輕人應(yīng)該如何決定。在游戲世界里戰(zhàn)斗，整天和**聊天，或者每天睡到12點(diǎn)。

我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在游戲里廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是游戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學(xué)，或許沒有考上我們的理想的大學(xué)，或許沒有選擇到我們自己喜歡的專業(yè)。這不是我們墮落的原因，也不是我們揮霍青春的原因。

我的青春，我做主。不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。但是做主人，我們?yōu)榍啻簥^斗，激發(fā)青春的文字。

我的青春，我的夢(mèng)想!

既然我們談?wù)撉啻?，我們就必須有?mèng)想。我們把這個(gè)夢(mèng)想帶到了大學(xué)，但是似乎很多人都忘記了我們最初的夢(mèng)想。每天不是上網(wǎng)就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與游戲中，漸漸的遺忘了我們的夢(mèng)想，甘愿墮落，甘愿平凡。

各位是否忘記了自己最初的夢(mèng)想，如果沒有忘記夢(mèng)想，又是否在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗呢？這個(gè)世界從來就不缺少夢(mèng)想家，缺少的是實(shí)踐家，有夢(mèng)想就要去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是成為一名高級(jí)工程師，雖然很遠(yuǎn)，但我從未放棄，一直在奮斗，追逐。

有一個(gè)夢(mèng)想在遠(yuǎn)方飛翔，奮起追逐。為你的夢(mèng)想而戰(zhàn)！別猶豫。

我的青春，我做主著!

我的青春，我奮斗著!

我的青春，我無悔!

我的演講完畢。謝謝大家!

青春演講稿三分鐘【篇3】

篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。青春是一個(gè)令人既期待又無奈的過程，與青春相伴的日子，夾雜著快樂與幸福，同樣也充滿著煩惱與彷徨。

與青春相伴的日子，我們應(yīng)該擁有夢(mèng)想與激情。青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。青春是一個(gè)讓夢(mèng)想開花的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)期，我們要制訂自己的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想的青春，每一天都是充實(shí)的，不管成功與否，至少我們的青春是無悔的。青春里有夢(mèng)想，才能在明天馳騁風(fēng)云！

與青春相伴的日子，我們應(yīng)該敢拼敢闖。在青春的路上，前方不會(huì)是郁郁蔥蔥的森林，色彩斑斕的華錦；更多的應(yīng)該是荒蕪不毛的曠野，荊棘叢生的廢墟。我們不能膽怯，前方的路是坎坷的，但柳暗花明的地方在遠(yuǎn)處向我們招手。只有不畏艱險(xiǎn)，敢拼敢闖，懷著初生牛犢不怕虎的勇氣，才能走過曠野，踏過廢墟，走進(jìn)森林，迎接華錦。青春里敢拼敢闖，才能充實(shí)虛幻的明天！

與青春相伴的日子，我們應(yīng)該永不言敗。我們擁有夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)，我們走過的每一步都可能會(huì)摔倒。我們不能放棄，不能氣餒，我們應(yīng)該愈敗愈戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇。我們要相信，失敗是成功之母，只要持之以恒，就一定會(huì)成功。青春里永不言敗，才能造就明天的輝煌！

初三，青春年華，我們擁有夢(mèng)想與激情，我們敢拼敢闖，我們永不言敗，在與青春相伴的日子，我們絕不彷徨！

青春是一首美麗的詩，一首動(dòng)聽的歌，讓我們真正得把握住那與青春相伴的日子，讓青春之花綻放四季！

篇二

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們大家早上好！

今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。

時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調(diào)皮的笑臉間輕輕的滑過，在我們毫無準(zhǔn)備間將我們帶進(jìn)了青春。

我時(shí)常會(huì)想：青春是什么樣子？會(huì)像那初生的太陽燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會(huì)像那翱翔藍(lán)天的雄鷹自由自在？

我覺得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢；就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠(yuǎn)。青春，多么美好！

青春時(shí)期，我們的身影總是恣意瀟灑，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具個(gè)性。我們想讓青春的夢(mèng)想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢(mèng)想，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖б舛Ｖ棺分鸬哪_步。即使我們沒有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。

聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他可以說將青春的光輝燃放到了極致。周恩來擔(dān)任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論……青春，是他們?nèi)松杏篮愕呢S碑！

青春歲月，春暖花開。人生的旅程剛剛開始，等待我們的是艷陽也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光！讓青春成為最輝煌的記憶！

篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們擁有青春，我們熱情洋溢。隨口的一句“我要上北大”，我們可以為之努力；一時(shí)興起的輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，我們也可為之奮斗。青春，就應(yīng)該背水一戰(zhàn)。

前些天，有兩們即將高考的少年在公交車上勇斗劫匪，卻身受重傷，他們雖未參加高考，卻有好的大學(xué)愿意直接錄取。在我看來，這是值得的，人生的意義本就在于奉獻(xiàn)，他們搏過，至少，他們的青春無悔。不置己于死地，又怎知一定不會(huì)后生呢？

想起，在微博上很紅的北大的雙胞胎莞子文、莞子豪。他們?cè)谧詡髦嘘U述了自己的高中生活，有痛苦，有快樂，為了理想而奮斗。雖然努力過后的失敗總是令人痛苦不堪，但仍要努力，直到最后一刻。年輕人，背水一戰(zhàn)才有勝利的可能。

還有，哈佛輟學(xué)的比爾·蓋茨，蘋果公司的前CEO喬布斯，為他們?cè)?jīng)的青春背水一戰(zhàn)過。雖然蘋果公司曾經(jīng)的失敗產(chǎn)品讓喬布斯失敗過，但他淹不死，重新爬起來為人生而戰(zhàn)。也如“棱鏡門”的曝光者斯諾登。以個(gè)人的自由為代價(jià)做出自己認(rèn)為正確的事。他在采訪中說：“我已經(jīng)有了犧牲自由，甚至生命的覺悟了，政府最害怕的，是光明?！?9歲的他，為人生，為世界背水一戰(zhàn)，對(duì)他而言，無怨無悔。

當(dāng)我們?yōu)樽约旱臒o能，為自己曾經(jīng)青春沒有做過太多事，沒有搏一搏而悔恨時(shí)，我們終會(huì)知道，年輕，就應(yīng)該戰(zhàn)過。

孔子云“三十而立”，我們的年輕是我們的資本，我們需要背水一戰(zhàn)。即使失敗，但我們戰(zhàn)過，我們痛過，我們快樂過，至少，我們的青春無怨無悔。

易中天說：“置之死地未必后生，并非背水一戰(zhàn)都能勝利?！钡恢弥谒赖兀肋h(yuǎn)不會(huì)后生；不背水一戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不勝利。說不定，那極度的痛苦過后是極度的快樂。

青春演講稿三分鐘【篇4】

演講稿頻道《三分鐘演講稿：青春與責(zé)任》，希望大家喜歡。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

青春，多么美好而向往的詞。它是熱情的，張狂的。

而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！睕]錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。

青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。許多新聞報(bào)道說，許多花季和雨季的年輕女孩由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而放棄了學(xué)業(yè)，最后有些甚至走上了犯罪的道路。他們是否知道：

浪費(fèi)別人的時(shí)間就是為了錢殺人。浪費(fèi)自己的時(shí)間就是長期自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

青春的腳步就像流水，生活的方式取決于我們的探索。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。

同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

青春不是人生的游戲，它是進(jìn)取和不屈不撓的。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。

同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。

謝謝大家。

以上是我們?yōu)槟峁┑难葜v樣本。太棒了。請(qǐng)隨時(shí)注意！

青春演講稿三分鐘【篇5】

青春夢(mèng)想演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校的XX，今天我非常榮幸站在這里，與大家分享我的青春夢(mèng)想。我們的青春是短暫的，但是我們對(duì)未來充滿了憧憬和希望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我相信只要我們堅(jiān)持努力，青春的夢(mèng)想定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

在一個(gè)年少的時(shí)候，我曾經(jīng)有過多種多樣的夢(mèng)想。我想成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)；我想成為一名畫家，用畫筆描繪美麗的世界；我想成為一名作家，將自己的故事分享給全世界。隨著年齡的增長，我的夢(mèng)想也在不斷改變。

如今，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教育家。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。我希望通過我的努力，能夠幫助更多的孩子們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們擁有更好的未來。

作為一名教育家，我相信教育的核心在于激發(fā)學(xué)生的潛能和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的特長和潛能，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生的差異，并為他們提供適合他們發(fā)展的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。我希望能夠創(chuàng)建一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子都能感受到自己的重要性和被接納的溫暖。

另外，我還認(rèn)為教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能，更重要的是塑造他們的人格和價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹胶芏嗳嗽谧非笪镔|(zhì)和功利的同時(shí)，忽視了人的內(nèi)心世界和情感需求。作為一名教育家，我希望能夠通過教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德感和責(zé)任感。只有擁有高尚的品德和良好的心靈，才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。

我想與大家分享一句名言：“天道酬勤?！鼻啻簤?mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和汗水。我們年輕的時(shí)候，精力旺盛，激情四溢，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期。所以，讓我們緊緊抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，用青春的力量去追逐夢(mèng)想。

親愛的同學(xué)們，青春是美麗而寶貴的，讓我們用青春的熱血和夢(mèng)想的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗！讓我們的青春在夢(mèng)想的道路上閃耀光輝！小編感謝您的閱讀！

青春演講稿三分鐘【篇6】

關(guān)于青春的三分鐘演講稿篇1

各位老師，同學(xué)：

青春是人一生中最美好的年華。在這段時(shí)光里，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時(shí)候，我們一邊說著"我的地盤我做主"'另一邊卻人云亦云。

每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什么呢?也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續(xù)向前;也許是你沒有主見，但是思想是一個(gè)人的靈魂，就算做蘆葦，也應(yīng)該做一根"有思想的蘆葦";也許是你不夠自信，擔(dān)心別人不喜歡你。這就更簡(jiǎn)單了，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你!

每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江劈山開路、黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠(yuǎn)見不到陽光了。

長江、黃河雖然個(gè)性不同，但因?yàn)槟莻€(gè)共同的夢(mèng)想，因?yàn)樗木?，都收獲了生命的壯麗。而我們，雖然個(gè)性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮斗，才能揮灑青春。俞敏洪說："如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對(duì)草說：'對(duì)不起'。所以我們應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要有樹的種子，為著一棵樹的夢(mèng)想奮斗，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。" 生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗龥]有機(jī)會(huì)讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚(yáng)自己的個(gè)性，盡情地?fù)]灑青春吧!

關(guān)于青春的三分鐘演講稿篇2

各位老師，各位同學(xué)：

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過："為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。"是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開篇;調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。

無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。 因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝?闖勁"，困難面前有"韌勁"，業(yè)務(wù)面前有"干勁"，學(xué)習(xí)面前有"鉆勁"。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。 挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽……就是我們青春的力量!

關(guān)于青春的三分鐘演講稿篇3

青春是一段無知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷;青春是一道明媚的陽光，總會(huì)帶來天真無邪的歡;青春是一場(chǎng)雪，總會(huì)蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。

理想是煙花，噴薄欲放;理想是滿樹的花火，盡態(tài)極妍;青春就是點(diǎn)燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會(huì)迷茫，會(huì)不安，會(huì)找不到理想的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅(qū)散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導(dǎo)師，就如同曾經(jīng)的我……

在畢業(yè)之際，有人曾問我：“你的理想是什么?”我不假思索地說：“成為一名作家，把文字的歡樂帶給世界。”時(shí)光如白駒過隙，當(dāng)我一只腳邁進(jìn)中學(xué)的大門，又有人提到這個(gè)問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個(gè)理想，我開始迷茫，開始驚慌，如同森林中那條十字路口，讓我無從選擇。

那天，我又回到了母校。母校還是依舊，如詩、如畫，籠蓋在操場(chǎng)上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加拼命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本珍貴的相冊(cè)，里面記錄了我們六年的美好時(shí)光，每一張照片，都記載了一個(gè)關(guān)于我們理想的故事。我笑著，合上相冊(cè)，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的“手臂”，遮擋住的湛藍(lán)天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了理想的方向。

伸手觸碰理想，又是遙不可及的距離，不禁使我黯然神傷，我開始失神，想要放棄?！昂镁貌灰姟！彼f，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報(bào)以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導(dǎo)師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。熱愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對(duì)她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫和地笑，問：“我們多久沒見了，最近還好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑不安地回答：“老師，我對(duì)自己的未來充滿著迷茫，未來就像一團(tuán)濃霧，我不知道自己能否為著自己的理想而努力、而奮斗?”她輕撫著我的發(fā)，語重心長地說：“一個(gè)人有理想才有動(dòng)力，未來不是迷霧，如果你認(rèn)為自己的理想是正確的，就去做吧!毋須懷疑。”我的心被撼動(dòng)，如心中激起的浪花，拍擊著堅(jiān)硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力量又匯成了那片綠色的汪洋。我會(huì)告訴自己：我要堅(jiān)持，我在堅(jiān)持。

理想是青春路上的火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是青春路上的燈，照亮夜行的路;理想更是青春人生中的一條路，引我走向黎明。

我的青春飛流直下，而我的理想?yún)s在青春的瀑布中逆流而上。

青春演講稿三分鐘【篇7】

大學(xué)青春勵(lì)志演講稿范文 古人云：就是指—個(gè)人為自己確立的”確立的人生目標(biāo)“人生目標(biāo)”就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情，使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀，處在底部的人只能做普通的工作。實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱。發(fā)展前途不可限量，—步—步地攀上了金字塔的頂部，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)。卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化，在于人生的目標(biāo)，或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微。或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰。將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的?！械呐Χ紝⑹菬o用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程“成功的人是最有理想、最明智。

青春演講稿三分鐘【篇8】

三一文庫（演講稿

大家好！今天我要演講的題目是《青春》。

我們度過了純真的童年，并迎來了我們充滿激情的青年。青春對(duì)于我們來說，是一個(gè)驕傲的詞，因?yàn)橛辛饲啻?，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)槲覀兡贻p，我們可以放下夢(mèng)想，努力追求夢(mèng)想；因?yàn)槟贻p，我們不怕失敗，相信一切都能重新開始。

青春的我們是最耀眼的，我們猶如朝陽下的一朵朵鮮花，綻放在大地的每一個(gè)角落，需要我們用心去栽培，才能散發(fā)出迷人的光彩，我們向往太陽，我們總是喜歡在陽光底下永遠(yuǎn)盛開我們燦爛的笑臉，盡情地向大地萬物傾吐出我們的芳香。

青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。所以，我們要勤奮讀書，好好學(xué)習(xí)。

正所謂，書中自有**屋，書中自有顏如玉。只有讀書，才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造自己的未來。如果一個(gè)人不讀書，他就不能像沒有翅膀的鳥一樣飛翔。

書籍是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。他們給了我們力量和信心。雖然讀書不是一件容易的事，但它需要大腦的思考和毅力，但書籍能給我們帶來快樂和幸福。我們要打開知識(shí)的大門。

青春是一面旗幟，是一面理想的旗幟。青年的目標(biāo)是在風(fēng)中高舉旗幟。正所謂，理想是石頭，擊出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

每個(gè)人都需要理想。理想是指明亮的燈光。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。我們都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的理想并為之奮斗，以取得豐碩的成果。我們正值青春年華，要把握好機(jī)會(huì)，去為理想而奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，將來為祖國獻(xiàn)出自己的一份力，報(bào)答祖國對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

青春是一座金字塔。只有勇往直前，青年才能散發(fā)出巨大的能量。古人云：

逝者如斯夫。我們面臨著新的挑戰(zhàn)。進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。

一個(gè)人的進(jìn)取精神是非常重要的。沒有進(jìn)取精神，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力；沒有進(jìn)取心，就沒有生活的希望；沒有進(jìn)取心，就像沒有靈魂的身體。蛹因?yàn)檫M(jìn)取，才會(huì)蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；因?yàn)槊缱逵羞M(jìn)取心，她能在巖石上扎根，開出美麗的花朵；因?yàn)槿藗冇羞M(jìn)取心，他們可以創(chuàng)造幸福的生活。因此，我們必需有進(jìn)取心才能繼續(xù)前進(jìn)。