心橋小學(xué)作文

心橋小學(xué)作文五篇。

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫，寫作絕對(duì)是一件有益身心的好事。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？在這里，你不妨讀讀心橋小學(xué)作文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心橋小學(xué)作文 篇1

未來(lái)，它總是能帶給我們無(wú)盡的遐想，它就仿佛是一個(gè)夢(mèng)，帶我們走進(jìn)夢(mèng)幻世界，夢(mèng)幻著自己的未來(lái)，自己的快樂(lè)，而我也不例外，我也同樣有著自己美好的夢(mèng)幻，美好的未來(lái)，美好的世界和美好的生活。你們想知道嗎？那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我充滿未來(lái)幻想的世界吧！

在一個(gè)安靜的夜晚，每個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)幻世界，而我靜靜的躺在床上，開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程。在一個(gè)美好的早晨，由于我聽(tīng)見(jiàn)了到了從自己房間里自動(dòng)響起優(yōu)美的鈴聲，我就迷迷糊糊的從床上起來(lái)，卻看到了一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在了我的面前，為我拿好了今天所穿的服裝，當(dāng)我洗漱完畢，就看見(jiàn)了一桌的美食，散發(fā)著香氣，當(dāng)我吃完，機(jī)器自動(dòng)的給我了紙巾，等我吃完，就要開(kāi)始我這一天的工作了。

我到了門口，門自動(dòng)開(kāi)了，我來(lái)到了我的豪華車前，而車看到了我后，立馬開(kāi)了門，我上車后，這輛車突然對(duì)我說(shuō)：“主人，你要去哪里？”我說(shuō)“去店里?！倍@輛車就自動(dòng)開(kāi)了，還顯示著地圖，并出現(xiàn)了許多的歌，讓我點(diǎn)歌，但我不知點(diǎn)什么歌好，就讓他隨便，一會(huì)兒，就有一首動(dòng)聽(tīng)的歌從我耳邊劃過(guò)，就這樣我們聊開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了，但我不用說(shuō)，這車就主動(dòng)開(kāi)了，我非常喜歡這輛車，想干什么就干什么，非常的方便。

我，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，是一個(gè)非常著名的人物，每件衣服都是非常的美麗，穿起來(lái)還很舒服，可以隨著天氣的變化而改變著，還可以變換著顏色，雖然很好用，但怎樣變化，還是一個(gè)款式，所以我的服裝賣起來(lái)很火，我都為我當(dāng)時(shí)做的衣服感到自豪，因?yàn)槲易龅囊路?yōu)雅而又不失氣質(zhì)，美麗而又迷人，我喜歡制作服裝，讓每個(gè)人有快樂(lè)，讓每個(gè)人臉上露出幸福的笑臉。

當(dāng)我回到家里，在門上輸入密碼，門將自動(dòng)打開(kāi)了，我太累了，就來(lái)到了電視前拿起遙控器，為自己點(diǎn)了一個(gè)咖啡，就喝了起來(lái)，在家里這個(gè)遙控器可以控制家里的一切東西，為自己效勞。當(dāng)我開(kāi)開(kāi)電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)電視是全能的，多么得厲害?。‘?dāng)我玩的開(kāi)心時(shí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，結(jié)果我從夢(mèng)中醒來(lái)了，就這樣美好的夢(mèng)幻結(jié)束了！

由于科技的更新，科技的發(fā)達(dá)，我們的世界變得更加的美好，未來(lái)也有著你意想不到的變化和美好，我喜歡未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的美妙和奇幻，讓我難以忘懷，我會(huì)一直愛(ài)著美好的未來(lái)。未來(lái)的世界，讓許多的事物發(fā)生了改變，變的讓人們過(guò)得更好，生活的更加快樂(lè)美好，未來(lái)的生活是人人都向往的，是人人喜愛(ài)的，但為了讓我們的未來(lái)更加美好，我們也都要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要為我們的未來(lái)努力，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

心橋小學(xué)作文 篇2

我有一個(gè)最最要好的朋友，她每天都跟著我，永遠(yuǎn)不離不棄，我在哪，她就在哪，當(dāng)我一個(gè)人哭泣時(shí)，也只有她在陪著我，她的名字叫影子。

她可以千變?nèi)f化，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，有時(shí)甚至像一個(gè)球，縮在我的腳底下，我跺跺腳，想把她抖出來(lái)，可她就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，怎么都不肯出來(lái)。

有一天我發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，不管我怎么呼喚和尋找，她都沒(méi)有出現(xiàn)！我著急了，哭著去找爸爸媽媽，詢問(wèn)他們有沒(méi)有看到我的好伙伴。爸爸笑了，他反問(wèn)我：“她不就在你腳底下嗎？”我淚眼婆娑地低下頭，看見(jiàn)她果然安安靜靜的在我的腳底縮成一團(tuán)，像是在跟我躲貓貓逗我開(kāi)心。媽媽走上前來(lái)摸摸我的頭：“記住，你無(wú)論在什么時(shí)候，都一定要生活在光明之下，我派影子這個(gè)小兵來(lái)監(jiān)督你哦！做人一定要光明磊落，不要躲在黑暗中，你一旦躲在黑暗中，連最忠實(shí)的朋友影子也會(huì)離開(kāi)你的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看著腳底下的影子，我朝著她開(kāi)心地做了一個(gè)鬼臉，她同時(shí)也做了一個(gè)鬼臉，我破涕為笑——影子，保留著我最純真的記憶。

吃完晚飯，我和爸媽、弟弟一起散步，路燈把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我從這個(gè)路燈跑到那個(gè)路燈下，生怕影子會(huì)不見(jiàn)，對(duì)媽媽笑著說(shuō)：“媽媽你看，我把影子保護(hù)好了！”媽媽表?yè)P(yáng)了我，還給了我一個(gè)大拇指。我自豪地?fù)P起頭，去追跑在我前面的弟弟，也繼續(xù)保護(hù)著我的影子，不讓她消失。

從此，每天晚上，我的床前都要放上一盞燈，讓它照出我的影子，陪著我入睡。

影子是我們最真誠(chéng)的伙伴，也是我們最堅(jiān)定的朋友，永遠(yuǎn)不離不棄，有她，安全；有她，有存在感。

心橋小學(xué)作文 篇3

我居住在石獅這個(gè)大城市。城市隨大破壞也大。當(dāng)我在書(shū)上看到《樓蘭之死》，在電視上親眼目睹了災(zāi)害。我害怕了，我恐慌了，我們的城市也會(huì)變成這樣嗎？不！我們應(yīng)該心連心，手牽手，肩并肩去阻止它。要讓城市因我而靚麗！

校門口許多小販正在販賣許多零食：五顏六色的棉花糖，香味撲鼻而來(lái)的燒烤，清爽冰涼的冰水……每當(dāng)我走出校門見(jiàn)到這琳瑯滿目的零食，我的嘴巴也會(huì)禁不住美食的誘惑。這些零食雖然誘人可口，但卻對(duì)我們的完全沒(méi)有好處，他只會(huì)讓我們生?。嚎人?，發(fā)燒……他只能讓我們躺在病床上，不能與們一起玩耍學(xué)習(xí)；他只能讓我們吃那些令人厭惡的藥，不能與大家一起分享煮的美味佳肴。只有我們抑制住自己的欲望，小販們領(lǐng)取，設(shè)個(gè)店面，該買，這樣石獅的治安才會(huì)更加流暢，城市才會(huì)更加靚麗！

在回家的路上，我感到非常難受。我相信如果你看到這種場(chǎng)面你也會(huì)有一樣的反應(yīng)。在綠茵茵的草坪上，總會(huì)有人幫點(diǎn)綴上花花綠綠的；總會(huì)有人在草坪周圍施工建設(shè)；總會(huì)有人去踐踏草坪。綠茵茵的草坪并不喜歡人們給他穿上的衣服，它更加喜歡賜予的那件綠茵茵的外套。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊募覉@，我們應(yīng)該怎么做。號(hào)召大家把垃圾扔到垃圾桶，在草坪上設(shè)兩個(gè)牌子“不準(zhǔn)亂丟垃圾”“不準(zhǔn)亂設(shè)廣告牌”。雖然這些事都非常簡(jiǎn)單，但給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

在夕陽(yáng)下我提著一包垃圾要去垃圾堆把它扔了?？墒堑竭_(dá)垃圾堆是卻看到垃圾桶周圍有許多的垃圾帶，有的甚至還沒(méi)大結(jié)。一股臭酸味迎面而來(lái)，蒼蠅在垃圾桶上方盤旋發(fā)出“嗡嗡”的聲音。這時(shí)“嗖”的一聲一袋垃圾與我擦身而過(guò)，垃圾袋落地，里面的垃圾就飛了出來(lái)。這是我連忙回家拿了一把夾子把垃圾統(tǒng)統(tǒng)都夾到了垃圾桶里并把蓋子蓋上就急急忙忙回家洗手去了。我們先不說(shuō)什么垃圾分類或其他的事情，就光亂扔垃圾就對(duì)我們的石獅造成了巨大的破壞，同時(shí)也讓別人看見(jiàn)了石獅市人民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

石獅是一個(gè)美麗，繁華的城市。是一個(gè)非常美好的家園，這個(gè)家園不是自然形成的，不是與生俱來(lái)的，是我們石獅市人民共同創(chuàng)造的。為了持續(xù)為了更好，只有大家盡自己最大的努力，以身做責(zé)。我們的家園才會(huì)更加靚麗！

心橋小學(xué)作文 篇4

大樹(shù)的美麗，展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)直上，高聳入云的蓬勃生機(jī)中;雄鷹的美麗，展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨的翱翔中;江河的美麗，展現(xiàn)在它波濤洶涌，一瀉千里的奔流中;而我的美麗，展現(xiàn)在我信心十足，勇往直前的拼搏中。

我知道我們都不是神的孩子，只是有夢(mèng)想的孩子。我一直相信，我的未來(lái)不是夢(mèng);我也堅(jiān)信，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨，日夜兼程，一路前行。

上帝有時(shí)候也會(huì)打盹兒，也會(huì)為我們開(kāi)錯(cuò)了窗。如果我們認(rèn)命，便會(huì)沿著錯(cuò)誤的方向走下去;如果我們不服輸，就應(yīng)該拼命地在銅墻鐵壁上，用自己的智慧和雙手開(kāi)一扇窗戶，尋找屬于自己的天空。這樣做，上帝也拿我們沒(méi)辦法。因?yàn)樯系垡蚕矚g不顧一切的人。

于是，我想到了古希臘的演講家德謨克利特。他先天口吃，交流困難，但他告訴自己：“我能行!”每天清晨，愛(ài)琴海濱便多了一個(gè)含著小石子練習(xí)發(fā)音的青年。五年后，他登上了雅典的講壇。德謨克利特用行動(dòng)向我們?cè)忈屃藞?zhí)著的含義。

青春的日子，我們總是懷著夢(mèng)想出發(fā)。然而，人生總是坎坎坷坷，跌跌撞撞的。任何時(shí)候，無(wú)論面臨著何等困惑，無(wú)論道路如何艱難，無(wú)論希望變得如何渺茫，無(wú)論跌倒了多少次，我們都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地再次站起來(lái)。為了夢(mèng)想，我們應(yīng)努力張開(kāi)自己受傷的翅膀，向藍(lán)天飛去。

安徒生給了自己一個(gè)夢(mèng)。雖然歷經(jīng)坎坷，但他一直不曾放棄過(guò)，最后，他用童話實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

其實(shí)，人生成功的原因很簡(jiǎn)單，站起來(lái)比跌倒總多那么一次。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。只要張開(kāi)信心的翅膀，釋放生命的能量，去尋找夢(mèng)想的舞臺(tái)，就一定會(huì)成功。

放飛夢(mèng)想的翅膀，把信心留給自己，我相信我能飛!

心橋小學(xué)作文 篇5

漁舟灣是個(gè)美麗而神奇的地方，只要去過(guò)一次，就會(huì)讓你依依不舍，留戀往返。

今天是我第二次游漁舟灣，我覺(jué)得，它變得更加美麗迷人了！

一進(jìn)漁舟灣，首先映入眼簾是漁舟灣的開(kāi)門紅——山茶花，美麗的花迎風(fēng)搖曳，好像在說(shuō)：“里面還有更美的景色呢，快進(jìn)去吧！”我們穿過(guò)山茶花叢，就看 見(jiàn)一株株結(jié)滿乳白色花球的樹(shù)，乳白色的花球中還映出點(diǎn)點(diǎn)綠意，那花兒一簇一簇地開(kāi)得十分茂盛，每一簇都圓的像繡球一樣，于是我便送她一個(gè)名字，叫“繡球 花”。接著，我們來(lái)到一條小河旁，我們順著河流的方向往前走，發(fā)現(xiàn)河流的源頭來(lái)自贛江，江邊停著一排采沙船，看起來(lái)十分壯觀。在采沙船的旁邊，有一片“桃 花林”呈現(xiàn)在我們眼前，，滿樹(shù)的桃花開(kāi)的得火紅火紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，似遠(yuǎn)處天邊的霞光，又像孩子的笑臉。

在“桃花林”的后面，有許多亭亭玉立的柳樹(shù)，在微風(fēng)中，她搖來(lái)?yè)u去，像是在向我們招手，我摘下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，動(dòng)手編起帽子來(lái)，編好后，又在帽子上插上了幾多小花，我把它戴在頭上，媽媽說(shuō)我就像一個(gè)花仙子，我聽(tīng)了心里美滋滋的……

漁舟灣是個(gè)“人間天堂”，我希望每年都來(lái)這春游，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記漁舟灣的迷人風(fēng)景！

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“心橋”作文15篇

寫作可以幫助我們更加深入地理解生活和社會(huì)，通過(guò)寫作，我們可以發(fā)現(xiàn)并探索身邊文化的底蘊(yùn)。為了寫出一篇優(yōu)秀的作文，借鑒和參考其他優(yōu)秀作品是非常有必要的。但是，我們也應(yīng)該注意作文的注意事項(xiàng)，希望這對(duì)你有所幫助。

“心橋”作文 篇1

我是一只可愛(ài)的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門拉開(kāi)，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來(lái)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來(lái)尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過(guò)文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣?ài)惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強(qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔?ài)我。他對(duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來(lái)有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂(lè)觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來(lái)報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛(ài)又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

“心橋”作文 篇2

2008年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)到來(lái)了，奧林匹克的圣火將在這個(gè)有著5000多年歷史過(guò)度的首都——北京燃起。這是多少年多少代的夙愿??！這不僅需要每位奧運(yùn)健兒的奮力拼搏，還離不開(kāi)我們每一位普通大眾的積極參與！但是，在這段奧運(yùn)期間，我們更應(yīng)該講文明，注重環(huán)保。

綠地、小草、山川、河流，自然環(huán)境是我們共同的資源。讓我們攜起手來(lái)，為環(huán)保環(huán)境拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！

于是，我心中便有了主意，先從自己家開(kāi)始，說(shuō)服爸爸媽媽去超市和菜市場(chǎng)時(shí)自己準(zhǔn)備塑料袋，我還建議爸爸媽媽能不能少開(kāi)一次車，這樣既可以節(jié)約能源又可以減少環(huán)境污染，我們?yōu)閵W運(yùn)做貢獻(xiàn)，不一定就飛的做那些轟轟烈烈的大事，我們還小，沒(méi)有能力做大事情，那么我們也可以做那些默默無(wú)聞的小事啊，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，那么我們的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗、干凈的大花園，那將是我們每一個(gè)人努力的成果，心中也會(huì)感受到象收獲奧運(yùn)金牌一樣的榮譽(yù)的，同學(xué)們，讓我們一起從小事做起吧！

“心橋”作文 篇3

小老鼠學(xué)外語(yǔ)的故事 有一天，一群老鼠正在田野里糟蹋食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了，“喵喵”地叫了兩聲。小老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備四散而逃的時(shí)候，一只老老鼠“汪汪”地學(xué)了兩聲狗叫，嚇得花貓快快地逃走了。

老老鼠得意的教訓(xùn)他的孩子們：“瞧，學(xué)門外語(yǔ)是多么重要啊。”說(shuō)完，便又和小老鼠糟蹋起糧食來(lái)，直到吃飽了，老老鼠才帶領(lǐng)小老鼠回到洞里，樂(lè)滋滋地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天的早晨。老老鼠想，如果教孩子們學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，就用不著時(shí)時(shí)處處為他們操心，自己便可以在家享享清福了。老老鼠越想越高興，一骨碌爬起來(lái)，急匆匆地跑到大廳，對(duì)小老鼠說(shuō)：“昨天，是我用外語(yǔ)嚇跑了那只花貓，看來(lái)，學(xué)門外語(yǔ)對(duì)我們是多么重要啊!所以，我想利用今天出發(fā)前這段時(shí)間，給你們上一堂外語(yǔ)課，逐步地教你們學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫?”小老鼠不假思索地回答：“想---”并且把聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，唯恐老老鼠聽(tīng)不見(jiàn)或者不高興。于是，老老鼠認(rèn)真的把學(xué)狗叫時(shí)發(fā)音的口型、姿勢(shì)等基本要領(lǐng)向他們作了示范，要求他們認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，務(wù)必做到發(fā)音要正確。然而，小老鼠學(xué)了一會(huì)兒便耐不住心煩，認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無(wú)所謂，只要叫出聲就行，貓哪有那么聰明?想著想著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了大廳。

小老鼠一出門，便來(lái)到糧田里大膽地吃起糧食來(lái)。這時(shí)，那只花貓也正好從這里路過(guò)，小老鼠發(fā)現(xiàn)后，都說(shuō)開(kāi)了并沒(méi)有學(xué)會(huì)、發(fā)音還不準(zhǔn)確的外語(yǔ)，誰(shuí)知那只貓不但沒(méi)有被嚇跑，反而把小老鼠一個(gè)一個(gè)吃掉了。老老鼠剛一出門便發(fā)覺(jué)此事，嚇得立刻癱倒在地上，正好被虎視眈眈的花貓逮了個(gè)正著。

學(xué)習(xí)是一種繁重的腦力勞動(dòng)，決不能不懂裝懂，弄虛作假，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“心橋”作文 篇4

水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細(xì)牛毛，條條大路通羅馬。畫家贊橋是點(diǎn)線面的結(jié)合，美的述說(shuō)藝術(shù)的體現(xiàn)；軍事家把橋視如戰(zhàn)士的生命線戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。在著江南水鄉(xiāng)，人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。

無(wú)論在旭日初生的霜旦，還是在涓涓細(xì)雨的午夜.在那’簡(jiǎn)樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤算著什么.在這里他們留下了希望揮發(fā)了理想.可見(jiàn)而知道橋與人之間有著密不可分的關(guān)系。

我的家鄉(xiāng)遍布著一條條簡(jiǎn)單而又不失情調(diào)的橋。在那昔日里匆匆走過(guò)的橋，你何嘗細(xì)細(xì)的品味過(guò)，又何嘗體會(huì)到那橋之美的感受。一橋扣一橋，一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋，勢(shì)控長(zhǎng)虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式，座座結(jié)構(gòu)相似而又各具特色。廊橋我只走過(guò)一次，但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的，泛黃的，淡青的，每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠(yuǎn)望橋中，橋并沒(méi)有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無(wú)數(shù)卵石所砌成的方形石臺(tái)。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細(xì)流，拍打著沿岸的細(xì)石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨(dú)唱簡(jiǎn)直是人間難得幾回聞。

走進(jìn)橋身便另有一番風(fēng)味。橋的兩邊都有階梯，一步一個(gè)腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進(jìn)了水墨仙境絡(luò)繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案，各各形神不一連成一排來(lái)看給我們展示又是另一副圖畫，可謂是畫中畫，美中美。橋的獨(dú)特之處莫過(guò)于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風(fēng)雨橋不同的是，在那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來(lái)掛置牌匾所用。

橋體所采用的是獨(dú)拱有長(zhǎng)虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季，細(xì)雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會(huì)踏著青苔。座在廊橋之上望著朦朧之景細(xì)談樂(lè)事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。

“心橋”作文 篇5

奶奶有散步的習(xí)慣。每天傍晚，她總會(huì)靜靜地走在寂靜的小路上，欣賞著被夕陽(yáng)染紅的天空。天邊的大雁成群地飛過(guò)，望著形單影只的奶奶，我的心不禁五味雜陳。

“奶奶，我們一起去散步吧！”一天傍晚，一股莫名的力量鞭策著我?！昂?！吃完飯我們就去！”奶奶的目光里流出從未有過(guò)的興奮……

我們又一次踏上了熟悉的小路，奶奶一邊走，一邊哼著小調(diào)，前后舒展手臂，一張一合，發(fā)出“啪，啪”的聲響。她似乎比以往精神多了。抬著頭，挺起胸，穿著干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，輕快地邁開(kāi)步子。路旁的小草密密的鋪滿了一道，零星的花兒點(diǎn)綴其中，大樹(shù)筆直地站立著，猶如撐開(kāi)一把把綠色的大傘。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)縫隙，爭(zhēng)先恐后地下鉆，點(diǎn)點(diǎn)金光灑在我們身上，溫暖的感覺(jué)氤氳開(kāi)來(lái)。奶奶興奮地跟我分享她遇到的新鮮事，自己競(jìng)情不自禁地笑了起來(lái)，露出略微泛黃的牙齒。我也被她的滑稽逗笑了！此時(shí)，一聲蟬鳴鉆入我的耳朵，牽動(dòng)著我的思緒……

風(fēng)兒輕拂著溪水，似滑過(guò)琴弦，發(fā)現(xiàn)愜意曼妙的歌聲。我好奇地指著沙沙作響的樹(shù)葉，拉著奶奶的手，問(wèn)道：“奶奶，你聽(tīng)，這是什么東西在樹(shù)葉里叫？”奶奶耐心地蹲下身：“這是蟬，也叫知了，它在唱歌呢！“唱歌？”我瞪大了眼睛，“那我們每天都來(lái)聽(tīng)它的演唱，好嗎？”“好！”奶奶的眼里盛滿了笑意……

時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，當(dāng)年懵懂無(wú)知的我已逐漸長(zhǎng)大，也不再同奶奶一起散步了，那年流連于記憶中的蟑鳴也漸漸湮沒(méi)于回不去的時(shí)光里，奶奶，常常一個(gè)人孤獨(dú)地徘徊在冷清的小路上……

我突然有了個(gè)主意。“奶奶，好久都沒(méi)有聽(tīng)到蟬的歌聲了，我們還像以前一樣，每天都來(lái)聽(tīng)，好嗎？”“好！”她興奮地一揮手。

走累了，我們便坐在路旁的石凳上休息。突然，奶奶指著天邊火紅的夕陽(yáng)，贊嘆道：“多美?。　薄跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”她的目光黯淡了下來(lái)，“我老人”。她眼角的皺紋蠕動(dòng)著，一陣風(fēng)襲來(lái)，一縷銀絲在風(fēng)中翩翩起舞。

我心一沉，連忙說(shuō)：“奶奶不老，奶奶可年輕了！”只見(jiàn)奶奶眼角的皺紋直了。

“奶奶，以后我多做家務(wù)，鍛煉自己，您少操心，就更年輕了！”奶奶眼角的皺紋平了，眼睛濕了。

“你長(zhǎng)大了！”奶奶笑著撫摸著我的頭，臉頰濕了。

我們繼續(xù)往前走，望著天邊火紅的夕陽(yáng)，我若有所思：其實(shí)奶奶就好像那輪紅日，她其實(shí)很孤獨(dú)，只是我不曾走近她的內(nèi)心，不曾發(fā)現(xiàn)罷了。她需要家人的陪伴。我一定要多陪陪她，好好孝順?biāo)?，溫暖她。即使是夕?yáng)，也仍有美麗的余暉。我們不斷地往前走，我在心里默念， 奶奶，您還有很長(zhǎng)的路，我陪您一起走……

夕陽(yáng)西下的傍晚，依稀可見(jiàn)一老一少兩個(gè)身影，漸行漸遠(yuǎn)在寂靜的小路上，隱隱的蟬聲渺渺回蕩在空氣中，鐫成一幅永不褪色的畫卷，定格在不老的記憶中……

“心橋”作文 篇6

大家好，我是一頭剛成年的鯨。我們還有一個(gè)拉丁文名字，叫“海怪”。由此可見(jiàn)，你們?nèi)祟悓?duì)我們有多么敬畏了吧！

在幾千萬(wàn)年前，我們的祖先在陸地上，由于環(huán)境的變化，我們不得不前往淺海生活。當(dāng)我們重新回到陸地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)那些美味的魚(yú)蝦了，而自己也開(kāi)始向魚(yú)類進(jìn)化。無(wú)耐，我們只好定居海洋，離開(kāi)那自由的大平原，開(kāi)始了新的生活。

我們鯨身體雖然很大，而眼睛卻出奇的小，并且視力很差勁。如果我們是人類，差不多要帶上幾百度的眼鏡。你知道嗎，我們鯨的眼睛沒(méi)有淚腺。也就是說(shuō)你們不管怎么折騰我們，或用蔥汁來(lái)辣我們的眼睛，均毫無(wú)作用，至少想讓我們流淚，幾十年內(nèi)估計(jì)是不可能的了。

我們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。比如，我們的脂肪可以做油，骨骼可以做科學(xué)研究?？墒牵覀兊娜饩贡荒承┖菪牡娜顺洚?dāng)魚(yú)肉，做成了上百萬(wàn)盤美味佳肴，成為幾百萬(wàn)人的口中餐。在古代，你們的工具差，我們則可以無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍，你們?nèi)祟愔灰也稓⑽覀?，我們頃刻間，便讓你們船毀人亡，粉身碎骨?？涩F(xiàn)在，你們改用了軍艦，使用了大炮，只要一發(fā)，便讓我們一命歸西。求求你們，不要捕殺我們了。

哎呀！又有一位同胞受傷了，我要去救治了，再見(jiàn)……。

“心橋”作文 篇7

我的故鄉(xiāng)在永春，我愛(ài)故鄉(xiāng)的特產(chǎn)——蘆柑。

細(xì)雨如絲，一棵棵蘆柑樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝葉，一片片狹長(zhǎng)的葉子在枝頭歡笑著。

清明節(jié)前后，蘆柑樹(shù)上便開(kāi)滿了淡黃色的小花，你站在遠(yuǎn)處，就可以聞到醉人的芳香了。

花謝以后，花托上便長(zhǎng)出了綠豆般大小的蘆柑，這些綠豆般大小的蘆柑，在溫暖的陽(yáng)光的哺育下，逐漸長(zhǎng)大。

中秋節(jié)過(guò)后，蘆柑便由綠色變成了青黃色，又由青黃色變成了橘黃色，當(dāng)它們變成橘黃色時(shí)，它們就成熟了。

伸手摘下一個(gè)成熟的蘆柑，剝開(kāi)厚厚的果皮，就可以看見(jiàn)蘆柑瓤一瓣緊挨著一瓣，緊緊地抱在一起，多么親密呀!我拿起一瓣蘆柑瓤，看見(jiàn)一條條淡黃色的“絲線”布滿了蘆柑瓤，我想：這些“絲線”肯定很難吃，我把它們扯掉吧!于是我扯起了“絲線”。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要扯，這些‘絲線’名叫‘桔絡(luò)’，還能止咳呢!”

我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，但我更愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆柑。

“心橋”作文 篇8

它不像牡丹那樣富有，也不像蘭花那樣昂貴，但作為傲霜的一朵花，它一直受到人們的喜愛(ài)。它沒(méi)有“綠對(duì)著云”那么迷人奢華，卻是自然簡(jiǎn)約的美，香氣誘人。這是一種提神的菊花。

菊花很美。近看，菊花的花瓣就像又細(xì)又軟的絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是卷發(fā)一根根爆開(kāi)，可愛(ài)到讓人忍不住伸手去摸。菊花的顏色豐富多彩，一簇簇紅色的菊花環(huán)繞在一起，像燃燒的火焰云；白菊花聚在一起，像一堆堆沒(méi)有融化的冰雪。綠色和黃色五顏六色，非常漂亮。

菊花不僅美麗，而且有許多功能。干燥后可以泡成清涼可口的菊花茶，也可以做成一些好吃的糕點(diǎn)：菊花糕、菊花糕、菊花蛋卷等。還可以入藥治?。?/p>

菊花的品質(zhì)也很讓人欣賞。當(dāng)花在秋天和冬天枯萎時(shí)，它在傲霜盛開(kāi)。這種不怕霜，不怕欺負(fù)的氣節(jié)，太神奇了！這也讓我想起了陳毅大元帥寫的《秋菊》——，說(shuō)秋菊可以傲霜。這樣的表現(xiàn)很耐寒，很無(wú)奈！

我愛(ài)菊花，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的品格。

“心橋”作文 篇9

我是一只幸福的琥珀倉(cāng)鼠，生活在一個(gè)名叫“王瀟”的小男孩的家里，他還有個(gè)妹妹。他們每天都會(huì)親切地照顧我。

我的`主人說(shuō)我長(zhǎng)得非?？蓯?ài)。我的皮毛是灰白色的。我有4條可愛(ài)的小腳丫，2只尖尖的的耳朵，2只水汪汪的眼睛，1個(gè)紅紅的鼻子和1張三瓣嘴。瞧，我那紅紅的鼻子就像一粒極小的櫻桃；我那水汪汪的眼睛就像兩顆小小的黑珍珠；我那尖尖的耳朵就像兩把鋒利的利刃……是不是特別惹人喜愛(ài)？

我不僅可愛(ài)，還是一只挑食的琥珀倉(cāng)鼠。每當(dāng)我的兩個(gè)小主人把食物裝在我的小碗里時(shí)，我就會(huì)甩動(dòng)我那“強(qiáng)壯”的腿跑過(guò)去，然后，像我的小主人一樣雙腿站起，在碗里翻找瓜子和干果，因?yàn)槟鞘俏易類?ài)吃的食物，除了它們，我吃不下其他任何食物。等小主人們?cè)俅蝸?lái)添加食物，我會(huì)繼續(xù)尋找瓜子和干果。

不僅如此，我還是一只集“懶惰”和“勤勞”于一身的琥珀倉(cāng)鼠。為什么我既“懶惰”又“勤勞”呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。白天，沒(méi)人在身邊的時(shí)候，我就在窩里打盹。晚上，人們熄燈上床睡覺(jué)的時(shí)候，我就爬到我的小“跑步機(jī)”上，開(kāi)始鍛煉身體。由此可以看出，我是一只偶爾懶惰偶爾勤勞的倉(cāng)鼠。

我就是一只可愛(ài)、挑食、集懶惰與勤勞于一身的“三好”倉(cāng)鼠，聽(tīng)完了我的自我介紹，你是否對(duì)我產(chǎn)生了興趣呢？

“心橋”作文 篇10

水果攤中沒(méi)有你顯赫的地位，果圓里很少見(jiàn)到你的身影，你并不出身于高貴的世家，你只是一個(gè)小而又小，甚至被人遺忘的一個(gè)角色，不錯(cuò)，有許許多多的人叫不出你的名字，但我卻時(shí)時(shí)想念著你——紅紅的草莓。

紅紅的草莓有許多的都生長(zhǎng)在荒郊野外。它不是樹(shù)，沒(méi)有干，沒(méi)有花草那樣?jì)赡郏枰苏疹?。紅紅的草莓不需要任何甚至一丁點(diǎn)兒的照顧，它憑著自己頑強(qiáng)的生命力。它時(shí)不時(shí)停起自己那纖細(xì)的腰，接受著風(fēng)雨的洗禮和沖刷。

冬去春來(lái)，紅紅的草莓開(kāi)始結(jié)果。它新生的果實(shí)并不好看，硬邦邦的，還帶著青色。再幾度春風(fēng)，幾番春雨的撫養(yǎng)下，果實(shí)漸漸熟了，也變軟了。先是淡黃色，最后變成紅色。

這就是紅紅的草莓！

“心橋”作文 篇11

我的電腦是方正科技，方方正正的，是筆記本電腦，還有鼠標(biāo)，鼠標(biāo)小小的，鼠標(biāo)上有右鍵和左鍵，還有充電器，充電器長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的地方粗粗的，短短的，有的地方細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。

我要用筆記本電腦的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的，因?yàn)槟鞘俏易铋_(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)候了，打開(kāi)筆記本電腦，里面有我想有的東西，里面有我不想有的東西，里面有文章，還有我最喜歡的文章，還有我非常非常喜歡的文章，所以我開(kāi)筆記本電腦是最開(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)間了，我的爸爸媽媽和我也都很喜歡很喜歡我的筆記本電腦，星期六，我在我的筆記本電腦寫完日志，我就忍不住玩了起筆記本電腦里面的金山畫王還有金山打字，我玩了一會(huì)兒，我問(wèn)媽媽玩不玩，我媽媽說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧!”媽媽也玩了一會(huì)兒，不玩了就關(guān)上電腦了，開(kāi)電腦的時(shí)候一定要記住插充電器，插鼠標(biāo)，上網(wǎng)的時(shí)候要插網(wǎng)線或插網(wǎng)卡啊!

“心橋”作文 篇12

在我的書(shū)桌上有一座小臺(tái)燈。這個(gè)臺(tái)燈是我上學(xué)后爸爸送給我的，我十分喜歡它。

這個(gè)小臺(tái)燈穿一件藍(lán)色的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)大大的、寫反著的阿拉伯?dāng)?shù)字的“7”。它身高約50厘米，在它柄手的頂端有一個(gè)長(zhǎng)30厘米左右的燈帽，燈帽的里面藏著兩根細(xì)細(xì)的白色燈管，燈帽還可以隨意折疊。在它的底座，有一個(gè)直徑約20厘米左右的圓盤，圓盤支撐著燈架，使它可以穩(wěn)穩(wěn)地立在我們書(shū)桌上。在圓盤正中央還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的“藍(lán)寶石”，只要我的手輕輕一碰它，那溫暖柔和的燈光便會(huì)立刻充滿整個(gè)房間。

這個(gè)臺(tái)燈已經(jīng)陪伴我5年了，它是我學(xué)習(xí)上的伙伴，它見(jiàn)證了我上學(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)打開(kāi)它，拿出書(shū)本，在燈下學(xué)習(xí)、看書(shū)，它那溫暖的燈光就像媽媽慈祥的目光，在注視著我，有時(shí)候遇到了難題，我抓耳撓腮，苦思覓想想，寧?kù)o的燈光會(huì)讓我靜下心來(lái)，認(rèn)真思考；有時(shí)候我早早寫完作業(yè)，想關(guān)上燈放松一下的時(shí)候，臺(tái)燈閃爍的光線仿佛在對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間還早呢，再看一會(huì)兒書(shū)吧。”這時(shí)，我就會(huì)舍不得關(guān)掉它。

這個(gè)臺(tái)燈還是爸爸媽媽送給我的愛(ài)的禮物，因?yàn)樗€是一盞護(hù)眼燈。為了保護(hù)我的`視力，爸爸給我買了這個(gè)防幅射護(hù)眼燈，從課外書(shū)中我知道了護(hù)眼燈與其它燈的不同：它使用了變頻電子鎮(zhèn)流器，加快閃爍速度，提高到每秒閃爍幾千次甚至幾萬(wàn)次，閃爍的速度超過(guò)了人眼神經(jīng)反應(yīng)速度，因此在這種燈光下看書(shū)，短時(shí)間內(nèi)會(huì)覺(jué)得眼睛比較舒服。

我愛(ài)這個(gè)臺(tái)燈，它是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。

“心橋”作文 篇13

我有一本大字典，它不僅是我親愛(ài)的朋友，還是我在遇到遇難時(shí)的一位好老師。

三年級(jí)的時(shí)候，它就已經(jīng)來(lái)到我身邊了。瞧！它那紅彤彤的衣裳，多漂亮?。∽值涞恼?，刻著幾個(gè)白色的大字“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 第五版”。嘿！你別說(shuō)！還真有用呢！有一天，我心血來(lái)潮，想寫一部小說(shuō)。說(shuō)干就干，我拿起筆便開(kāi)始寫了。剛開(kāi)始，我的靈感如泉涌般，到了后來(lái)我就慢慢覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了。我就漸漸在推敲詞語(yǔ)上做斗爭(zhēng)。當(dāng)我寫到：“xx說(shuō)：‘照顧父母是’”后面就斷了，因?yàn)槲蚁氲搅藘蓚€(gè)詞，一個(gè)是天經(jīng)地義，一個(gè)事理所當(dāng)然，我琢磨來(lái)琢磨去，一會(huì)覺(jué)得這個(gè)好，一會(huì)覺(jué)得那個(gè)好，在這種情況下，我只好去找我的字典朋友幫忙。”“字典老師，你覺(jué)得那個(gè)好呢？”我向字典朋友說(shuō)清了情況，接著，我翻開(kāi)字典，分別查看了兩個(gè)詞的注釋，“老師”便開(kāi)聲了：“‘理所當(dāng)然’是指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，而‘天經(jīng)地義’則指非常正確，不容置疑的道理。從各個(gè)方面來(lái)看，‘天經(jīng)地義’都比‘理所當(dāng)然’要好?！蔽衣?tīng)了字典老師的說(shuō)明后，不禁再次靈感如泉涌。

三年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有時(shí)候還是很需要這本字典，但由于我的不愛(ài)護(hù)，“小老師”的衣裳已經(jīng)破舊，我看著，感到無(wú)比慚愧。我和字典是好朋友，它就如一位好老師般地指導(dǎo)我，幫助我。

字典，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

“心橋”作文 篇14

今天我來(lái)為大家推銷一款夜光臺(tái)燈。

外形

這款夜光燈是個(gè)圓形，也可以說(shuō)是個(gè)圓柱體。下面是個(gè)扁圓柱體，可以立起來(lái)。開(kāi)關(guān)在扁圓柱體上，最上面是一個(gè)圓形，它看起來(lái)很粗糙，有凸出來(lái)的地方，但實(shí)際上它很光滑，大家可以來(lái)摸一摸。放到最底層，它有一個(gè)電源，扭開(kāi)釘子，就能看見(jiàn)三節(jié)電池。

用途

它可以用于夜晚睡覺(jué)時(shí)。如果你害怕了，或者睡不著，都可以打開(kāi)它，它會(huì)調(diào)節(jié)出柔和的光線，讓人的眼睛很舒適，可以安然入睡，非常的夢(mèng)幻。

使用方法

如果想要開(kāi)啟它，只需按下開(kāi)關(guān)即可，如果想要關(guān)閉它，再按一次就可以了。如果沒(méi)電了，你可以選擇更換電池，記住，是3節(jié)5號(hào)電池，也可以選擇把它插在插頭上，小心點(diǎn)哦！

圖案

夜光燈的圖案很特別，上面是發(fā)出五彩顏色的，兩旁也可以發(fā)出光線，上面的圖案有小鹿生活的各種形態(tài)，還有一些四葉草，星星和彩虹等。

怎嘛樣，你動(dòng)心了吧？如果要買，趕緊來(lái)吧！原價(jià)55元，現(xiàn)在只要35元！趕緊來(lái)?yè)屬?gòu)吧！

“心橋”作文 篇15

在我的一片小天地里，首先映入眼簾的就是我書(shū)桌上那一盞精致的粉紅色的小臺(tái)燈了。

這盞粉紅色的臺(tái)燈，燈身是兔子形狀的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵挺立著，黃色的鼻子小巧玲瓏，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在粉嘟嘟的臉上，十分惹人喜愛(ài)。如果你想開(kāi)燈，就按一下它那黃色的'小鼻子，房間里頓時(shí)充滿了明亮而溫馨的光。

這盞臺(tái)燈已經(jīng)陪伴我五年了，五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，燈身華麗依舊，它不光漂亮，更可貴的是每天晚上都在那里默默地陪伴著我學(xué)習(xí)，尤其是在我不想寫作業(yè)時(shí)，還會(huì)悄悄地提醒我呢！

記得那是去年秋天，天陰沉沉的。放學(xué)回到家，我立刻打開(kāi)臺(tái)燈，專心致志地做作業(yè)，做著做著，一道攔路虎出現(xiàn)了，我想了一會(huì)兒也沒(méi)有頭緒，愁眉苦臉的我站了起來(lái)，透過(guò)窗戶向樓下望去，有一些人正在院子里玩，我心動(dòng)了，想把這道題放棄，于是隨手去關(guān)臺(tái)燈，就在我要關(guān)臺(tái)燈的一剎那，臺(tái)燈似乎更明亮了，臺(tái)燈上的小兔子仿佛也在堅(jiān)定地看著我，我突然感到慚愧，打消了玩耍的念頭，決定把這道題做出來(lái)，絕不知難而退，半途而廢。在臺(tái)燈的陪伴下，我靜下心來(lái)看筆記，查資料，不到二十分鐘就把這道難題解決了，心情格外舒暢，再看看臺(tái)燈，它的燈光也顯得格外柔和。

想知道這盞小臺(tái)燈是怎么來(lái)到我家的嗎？那還是我一年級(jí)的第一次月考，我考了三個(gè)100分，給了媽媽一個(gè)驚喜，媽媽高興地問(wèn)我想要什么禮物。“一盞漂亮的小臺(tái)燈！”我脫口而出。于是，這盞漂亮的小臺(tái)燈就來(lái)到了我家。

小臺(tái)燈是我學(xué)習(xí)的好伙伴，它伴我讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)，照亮我前行的道路，我一定會(huì)珍愛(ài)它。

橋小學(xué)作文熱門7篇

通過(guò)作文表達(dá)自己的思想和感受能夠喚起讀者的共鳴，在寫作的過(guò)程中我們不斷地拓展自己的想象空間。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？本文僅提供參考信息希望對(duì)您有所幫助。

橋小學(xué)作文 篇1

一群孩子（1）

從前的時(shí)候，在一個(gè)沒(méi)落的小村莊里面，這個(gè)小村莊住著的人家并不多。因?yàn)檫@個(gè)村莊的`封閉，很多人都帶著自己的家人搬出去村莊，去往了大城市或者其他的地方。剩下的也只有幾個(gè)老人，他們舍不得自己原來(lái)的土地，他們愛(ài)著他們的土地。其中這些老人還帶著一部分的孩子，這些孩子并不大，甚至有的才二三歲而已。

這些孩子腦海充滿了幻想，他們覺(jué)得他們的村莊終究會(huì)有一天，會(huì)變的繁華和富有。當(dāng)然這對(duì)于他們來(lái)時(shí)很遠(yuǎn)，甚至他們自己能不能改變自己的命運(yùn)都是一個(gè)問(wèn)題。老人們中有很多人不想自己的這些孫子們和他們一樣守在村莊，于是他們聯(lián)合辦了一個(gè)小學(xué)，教學(xué)的都是老人，這些老人見(jiàn)過(guò)些世面，懂得很多的東西。他們把他們知道的所有東西，都教給那些孩子們，這些孩子們很爭(zhēng)氣他們幾乎很快的都學(xué)會(huì)了。

一天，老人們聚在一起，他們把孩子們也叫道跟前來(lái)說(shuō)：”你們都長(zhǎng)大了，你們的未來(lái)充滿希望，你們應(yīng)該走出去這個(gè)村莊，當(dāng)你們成功的時(shí)候記得回來(lái)看看這里……“

就這樣這些孩子們帶著老人們的希望走出村莊，去往他們夢(mèng)想中的大城市中開(kāi)始新的生活。

橋小學(xué)作文 篇2

“好了傷疤忘了疼”，又說(shuō)“好了傷疤忘了痛”，是說(shuō)疤痕愈合以后就忘記了傷病時(shí)的疼痛，比喻過(guò)上了舒心的日子就忘了過(guò)去的苦日子，不能從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

有人患了瘡癤，流膿淌血，疼痛難忍，后來(lái)經(jīng)過(guò)悉心診治才逐漸好轉(zhuǎn)，但在痊愈之時(shí)，也留下疤痕。有的人因?yàn)檫@次疾病，精神與肉體都受到折磨，而能以“疤”為戒記取教訓(xùn)。了解病因之后能注意預(yù)防，使老病不再重犯。與此相反，有的人雖然有病受到很大的痛苦，傷好疤痕猶在，卻不以為戒，結(jié)果再度感染，又呻吟于床褥之間，這時(shí)才開(kāi)始后悔自己的麻痹大意。人們把這種人的表現(xiàn)就叫做“好了傷疤忘了疼”。

這句俗語(yǔ)的寓意，是在告誡人們犯了錯(cuò)誤后應(yīng)很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，記取教訓(xùn)，免得再重蹈覆轍。不能像小孩子一樣不長(zhǎng)記性，招災(zāi)惹禍被大人斥責(zé)后仍然故態(tài)復(fù)萌，孩子是“少年不知愁滋味”，冥頑不靈還情有可原，如果已經(jīng)是而立的成年人，還像頑童那樣不識(shí)輕重好歹，那就只能自討苦吃，自食其果，一點(diǎn)也怪不得旁人。

“好了傷疤忘了疼”的人，或者是非利害觀念非常淡薄，常常是自作聰明，自以為是，或者粗心和疏忽，或者明知不該而自制力不強(qiáng)，這樣的人，應(yīng)該在嚴(yán)酷的事實(shí)面前猛然醒悟：已經(jīng)遭到損失或傷害，那就應(yīng)該認(rèn)真考慮它發(fā)生的緣由或查其根源，從中汲取教訓(xùn)，以免再受其害，這也是吃了虧，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

橋小學(xué)作文 篇3

它沒(méi)有絢麗的色彩，只有單調(diào)的土黃；它沒(méi)有美麗的傳說(shuō)，只有永恒的厚重；它沒(méi)有浪漫的詩(shī)意，只有無(wú)言的樸實(shí)；它沒(méi)有鉆石珍珠的珍貴華麗，沒(méi)有月亮星星的迷人光輝，甚至于它連名字都很不起眼——泥土。

世界的各個(gè)角落都會(huì)出現(xiàn)它的身影，世上的各種生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻(xiàn)自己的一切，但從古至今又有多少文人墨客稱贊過(guò)它?在生活中，它只是個(gè)陪襯的角色，獨(dú)自付出，任別人在身上踩踏，從不吭一聲。于是，簡(jiǎn)樸的黃成了它的象征。

偶然躺在草地上，閉上眼，嗅著自然的味道。驀地，一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈，肯定是什么美麗的花。可睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)是農(nóng)民新翻的一壟壟的泥土。我開(kāi)始懷疑自己的嗅覺(jué)，小心翼翼地湊上去，又是一陣濃烈一點(diǎn)的氣息，混合著青草的香、野花的香彌漫開(kāi)來(lái)。泥土怎么會(huì)有清香?哦，我明白了，開(kāi)春了，它已做好了孕育農(nóng)作物的準(zhǔn)備，它是想將自己無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)人類的快樂(lè)盡情釋放出來(lái)!再平凡的事物也會(huì)有屬于自己的芳香，就像泥土一樣，清淡而醉人。

許多人都會(huì)鄙視泥土，鄙視它們的樸素與單調(diào)。可是，人們可曾想過(guò)，沒(méi)有泥土，美味的菜肴從何而來(lái)?沒(méi)有泥土，豪華的大廈從何而來(lái)?沒(méi)有泥土，智慧的人類從何而來(lái)?沒(méi)有泥土，地球的生機(jī)從何而來(lái)?它們用養(yǎng)分哺育世間萬(wàn)物，就像面朝黃土背朝天的農(nóng)民，辛勤耕種，用糧食養(yǎng)育我們，卻從未叫一聲苦。農(nóng)民以及那些默默奉獻(xiàn)的人和泥土一樣，骨子里流的是謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的血!我們又有什么資格輕視他們?

所以，我贊美泥土，贊美它的博愛(ài)無(wú)私，贊美它的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)，贊美它的一切。如果有來(lái)生．我愿做一塊小小的泥土，暗放馨香，奉獻(xiàn)一生。

橋小學(xué)作文 篇4

今天，爺爺用拖拉機(jī)運(yùn)回了一些沙土，我和麥麥、希希一同奔上拖拉機(jī)，便開(kāi)始玩，你們猜猜，我們制作了什么？

我和小伙伴商量著：我們做一個(gè)長(zhǎng)城吧，長(zhǎng)城多壯觀呀！于是，我們就開(kāi)工了。我們先把沙土擺成了彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，這可是真不容易呢，接著，做那些雄偉壯觀的城墻和各種城磚。我拿著小刀仔細(xì)的雕刻著，幾十分鐘過(guò)去了，一道蜿蜒的長(zhǎng)城就出現(xiàn)在我們面前，我們正要好好的欣賞一下我們的作品，突然，一只腳一下把一個(gè)城墻的垛子給踢跑了，哎呀，不好！我們的小搗亂來(lái)了，小表妹搖搖晃晃的跑過(guò)來(lái)，不管不顧的就往我們的長(zhǎng)城上走著，我們氣的哇哇大叫，小表妹依然無(wú)動(dòng)于衷的在我們的怒視下把我們大家的杰作給毀了，好可惜呀。

雖然杰作倒塌，我們覺(jué)得惋惜，但是我們決定做一個(gè)更好的，還請(qǐng)來(lái)了大名鼎鼎的藝術(shù)家媽媽，媽媽說(shuō)：想做好宏偉壯觀的長(zhǎng)城沒(méi)那么容易，有了上次的基礎(chǔ)，我當(dāng)指揮，咱們齊心協(xié)力做個(gè)更好的吧，加油呦！說(shuō)干就干，媽媽做城墻，城垛，我和小伙伴雕刻城磚，小表妹在一邊睜著大眼睛看，小手也不閑著，一會(huì)給抓一把沙土，一會(huì)還給搗搗亂，逗得我們不行。用了不到半個(gè)小時(shí)，一座長(zhǎng)城便匍匐在我們腳下了，因?yàn)槲镔|(zhì)材料和空間的限制，雖然我們做的長(zhǎng)城比較粗糙，但是，我們的長(zhǎng)城一樣雄偉壯觀，我和小伙伴很激動(dòng)，大聲喊著：我們的長(zhǎng)城和北京的長(zhǎng)城一樣了！我的心里可美了，因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)城是我們的勞動(dòng)成果呢。

我們不僅制作了一個(gè)在我們心里無(wú)與倫比的長(zhǎng)城，我更加懂得了一個(gè)道理：在通往成功的路上，我們可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是，只要我們不泄氣，堅(jiān)持到底，不論多么困難的事情，都一定能夠成功！

橋小學(xué)作文 篇5

今天，我看到電視里的小品《我和媽媽換角色》，覺(jué)得很有趣，就對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們也來(lái)?yè)Q一下角色吧！”爸爸答應(yīng)了。

于是，我成了“爸爸”，爸爸呢，哈哈，現(xiàn)在是我的“兒子”了。沒(méi)想到，這個(gè)“兒子”一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)兒讓我干那個(gè)，可把我這個(gè)“爸爸”忙壞了。最后，“兒子”還讓我?guī)退搭^。我來(lái)到“兒子”跟前，站在那兒好一會(huì)兒都不知道從哪兒下手，好不容易把水弄好，讓“兒子”把頭放到水里，沒(méi)想到“兒子”大叫起來(lái)，原來(lái)水太燙了。把水調(diào)好以后，我把洗發(fā)露倒在“兒子”頭上，沒(méi)想到洗發(fā)水流到了“兒子”的眼睛里，“兒子”大喊：“快拿毛巾！”我急著給他拿毛巾，沒(méi)想到把盛水的盆子又給打翻了，我跟“兒子”渾身都是水，沒(méi)想到平時(shí)很簡(jiǎn)單的洗頭，讓我搞得狼狽不堪。

我想，這些事情平時(shí)都是爸爸幫我做，我今天才做了一天，就有點(diǎn)受不了啦，做爸爸可真不容易呀！我以后一定要幫爸爸多做事情，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

橋小學(xué)作文 篇6

暑假的一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽一大早就去廠里上班了，家里空蕩蕩的，只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦，與同學(xué)聊天。

聊著聊著，我覺(jué)得口干舌燥，肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房，拿了一瓶飲料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房間跑去，誰(shuí)知，我這樣手一揮，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下，然后瓶身傾斜向另一邊，最后掉到了地上，紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看著四分五裂的紅酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，臉色蒼白，久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然，我回過(guò)身來(lái)，心想：不行，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我打得鼻青臉腫，以后，我可沒(méi)臉見(jiàn)人了啊！

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人，再把門加上鎖，趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕，小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后，我像獵豹一樣直奔樓下，跑到了離家?guī)坠锏牡胤剑阉槠拥倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的?；氐郊依?，我才松了一口氣，沾沾自喜，便再一次檢查了一遍，有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來(lái)了，也許爸爸察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“老婆，你有沒(méi)有動(dòng)我的紅酒？”“沒(méi)有呀，我一直沒(méi)有去過(guò)家里。”爸爸想了一會(huì)兒，問(wèn)我：“兒子，你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒？”我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有？”我只好承認(rèn)了，“是......是我，我不小心的?！?/p>

我將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子?！蔽以僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

橋小學(xué)作文 篇7

在我們學(xué)校，有一個(gè)小富貴，家境很好，衣服、鞋子都是名牌，而且每次都是干干凈凈的；吃得都是好東西，我曾經(jīng)在“肯德基”里面碰到過(guò)他，他買來(lái)的東西多得驚人；住得是兩層樓。天天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，他的爸爸媽媽都給他五元錢（這是聽(tīng)說(shuō)的）。他的生活鋪張浪費(fèi)。不過(guò)，他的成績(jī)很差全班倒數(shù)。

一次，他帶著十元錢來(lái)吃早點(diǎn)，他先買了一個(gè)肉松面包（兩元錢），然后，又跑到買牛奶的地方，買了一袋牛奶（三元錢），又買了四個(gè)燒麥（一元錢），剩下的錢放口袋里，他慢慢地用。

我們學(xué)校每天都有“文明監(jiān)督岡”，他們?cè)趯W(xué)校的門口守著，不準(zhǔn)別人帶著吃的東西進(jìn)去，只允許你吃完了東西再進(jìn)去，他們還要你帶著紅領(lǐng)巾，要不然，也不讓你進(jìn)去。于是，那個(gè)小富貴只好在門口吃，他邊吃邊喝，讓那些在我們學(xué)校門口乞討的人，饞涎欲滴，他旁若無(wú)人地吃完了面包，大口大口地喝完了牛奶，又吃完了三個(gè)燒麥，他大概是吃不下去了吧，就用袋子把燒麥包起來(lái)，卻不知道應(yīng)該往哪兒放。他看到了那些乞丐，狡猾地一笑，把燒麥故意扔在乞丐的旁邊，有個(gè)乞丐去拿。他帶上紅領(lǐng)巾，便進(jìn)去了。

那個(gè)乞丐先用手撫摩著燒麥，然后大口大口地吃了起來(lái)?？磥?lái)他是非常的餓呀！那個(gè)小富貴真不應(yīng)該，燒麥吃不完，可以帶回家呀！

這一個(gè)燒麥，讓我們知道了這個(gè)人的品質(zhì)！

小橋河作文6篇

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，寫作毫無(wú)頭緒怎么辦呢？推薦你看看以下的小橋河作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小橋河作文(篇1)

在我的家鄉(xiāng)有一座小橋，聽(tīng)爺爺說(shuō)那座小橋在我爸爸小的時(shí)候就有了，橋下邊是一條彎彎曲曲的小河，那座小橋就矗立在小河上邊，那是我家鄉(xiāng)最古老的一座橋。

小橋是用水泥砌成的，我和小朋友們可喜歡它啦！我們經(jīng)常把它當(dāng)作滑滑梯，滑過(guò)來(lái)，滑過(guò)去。小橋有十五米長(zhǎng)，寬六米，下面有一個(gè)橋洞，小橋有一個(gè)奇特的地方，就是沒(méi)有橋墩，只有橋洞，橋洞上方長(zhǎng)著一些不知名的野花、野草，河岸上一些柳樹(shù)，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，宛如一位婀娜多姿的少女在微風(fēng)中翩翩起舞。

家鄉(xiāng)的小石橋，多少年??！也經(jīng)歷過(guò)多少次風(fēng)吹雨打，但它仍然默默無(wú)聞的矗立在那里。它身上印下了無(wú)數(shù)踏壓的痕跡，它還是一動(dòng)不動(dòng)的站在工作崗位上，它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，方便了無(wú)數(shù)過(guò)往的人們。

站在橋上欣賞四周的美景，是一種享受，小橋彎彎的，好像天上的半輪明月，合著河水中那明亮的倒影，就像一輪完整的明月。岸邊一棵棵柳樹(shù)，迎風(fēng)搖擺，猶如一位少女在梳妝打扮。如果在公園里，它就是回旋別致，如果在大都會(huì)的鬧市區(qū)，就成了巍峨雄偉了。

小橋，你是家鄉(xiāng)的忠實(shí)仆人，你雖然沒(méi)有九曲橋那樣回旋別致，沒(méi)有立交橋那樣巍峨雄偉，沒(méi)有斜拉橋那樣跨過(guò)大江大河，沒(méi)有石拱橋那樣下面可以走船，但你默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我學(xué)習(xí)。我愛(ài)你！小橋！

小橋河作文(篇2)

小妹來(lái)信說(shuō)，文老師病了，是在溝溪小橋修成以后病的，病得很重，要到縣城醫(yī)院去住院治療。我緊攝著小妹的來(lái)信，心象刀絞一樣，悄悄地走出了教室。落秋的黃昏，帶著微微的寒意，從靜靜的沉江上慢慢升起，一只白木渡船渡過(guò)了一天中最后的一行客人，在渡口邊歇息了。文師傅!第一次我用鄉(xiāng)音他的時(shí)候，他清瘦的臉上浮起一層紅暈，象一個(gè)未出門的姑娘。他笑了一笑，沒(méi)有應(yīng)，去摘下我們的書(shū)包，蹲下身子，讓我們伏在他的背上，把我們一個(gè)個(gè)背過(guò)溪去。那時(shí)，茅溝溪還沒(méi)有橋。春來(lái)水漲，清澈的溪水漫著他那光著的雙腳，頓時(shí)凍得通紅通紅的。他在一大塊石頭上坐下來(lái)穿好鞋子，輕輕地咳嗽了幾聲說(shuō):走吧，以后不要叫我文師博，叫老師，叫文大哥也好他是本公社茅坪村的，高中畢業(yè)，原是公社食堂的會(huì)計(jì)。

因不愿代公社某干部的小兒子參加招工考試，惹怒了上司，終于被發(fā)配到這偏遠(yuǎn)的茅溝溪來(lái)鍛煉，以后在這里安了窩。初來(lái)時(shí)，大伙還以為是哪家的小孩子來(lái)這里走親戚，看他那又瘦又矮的個(gè)兒，恐怕五六十斤的擔(dān)子也會(huì)把他壓扁。當(dāng)?shù)弥螅蠹叶紴樗麘崅黄?。山鄉(xiāng)的農(nóng)活他干得了嗎?大伙都為他犯了愁，連好心腸的老支書(shū)也為了難。最后，他們終于想出了一個(gè)冒險(xiǎn)而又順民心的主意叫他作茅溝溪小學(xué)的第一任教師。從此，茅溝溪有了學(xué)校。到了夏天，茅溝溪山洪暴漲，滿溝的砂石象一架龐大的風(fēng)磨，攪起大團(tuán)大團(tuán)的漩渦。文老師把我們帶到溪邊，他高高持起褲腳，拿一根大竹竿，沿著溪水上上下下試探，想找一處水淺的地方背我們過(guò)去上學(xué)。洶涌奔騰的溪水象一條發(fā)怒的長(zhǎng)龍，一點(diǎn)也招惹不得。課上不成了。

文老師輕輕地嘆息說(shuō):要是有座橋該多好!我們跟文老師一樣也盼望著有架橋，哪怕是一架小小的發(fā)橋也好，那樣，我們就可以天天去上學(xué)，也不再要文老師背我們了。入秋，溪水小了，文老師跑到茅溝溪上游的水庫(kù)工地，硬是要老支書(shū)抽兩個(gè)勞動(dòng)力在茅溝溪上修一座小橋。老支書(shū)瞞著上面，調(diào)來(lái)兩個(gè)勞力，修起了一座簡(jiǎn)易的木橋。我們都很歡喜。從橋上走過(guò)時(shí)禁不住輕輕地跳幾下，讓橋板子閃起來(lái)，文老師的臉上也掛滿了笑意。他怕木橋被洪水沖跑，星期天從老山里砍來(lái)大青藤，把橋身緊緊纏住，牢牢拴在岸邊柳樹(shù)樁上。從此，文老師更專心于教學(xué)了，很少看到他有空閑的機(jī)會(huì)。盡管如此，他還是不時(shí)地到小橋上去走走，去看看。誰(shuí)也想不到，最可怕的事還是發(fā)生了。第一年春天，上游的水庫(kù)垮了，小橋被滾滾而來(lái)的洪水吞噬了，我們哭了，哭聲很大，哭了很久。

文老師沉默了，沉默得怕人。從此以后我們?cè)僖矝](méi)人提起修橋的事兒。文老師多次要求，卻猶如石子投在河里一般沒(méi)激起多大的波紋。他又重新開(kāi)始背我們過(guò)溪去上學(xué)了，但速度沒(méi)有先前那么快，有時(shí)還一瘸一拐的，很慢，很慢。三年后，政策好了，連天高皇帝遠(yuǎn)的茅溝溪也好象變了天日。按政策文老師可以回公社去了。當(dāng)時(shí)他身體已經(jīng)很弱了，常常在課堂上暈倒，鄉(xiāng)親們都勸他回公社去養(yǎng)一養(yǎng)身子，他沒(méi)有答應(yīng)，總是說(shuō)等茅溝溪上修起橋再走也不遲。如今，小橋終于修成了，那是一座堅(jiān)固的好看的青石橋;我們也都考上了縣城重點(diǎn)中學(xué)，可是文老師卻離開(kāi)了茅溝溪小學(xué)。妹妹信上說(shuō)，文老師患的是嚴(yán)重風(fēng)濕病，可能要癱瘓。他不可能回到小橋上來(lái)了。過(guò)去，文老師

小橋河作文(篇3)

我記得我去年回家鄉(xiāng)，我家門前有一條小河，小河上有一座小橋，我每回都要經(jīng)過(guò)座橋。橋上的景色很美。

橋下，小魚(yú)在河里蹦蹦跳跳。落下的時(shí)候就像鋼琴的聲音，叮叮當(dāng)當(dāng)正真聽(tīng)。橋的旁邊有兩棵大樹(shù)，樹(shù)上有一些小鳥(niǎo)在唱歌。因?yàn)橛行▲B(niǎo)唱歌的聲音和魚(yú)兒彈鋼琴的聲音我的心情總是愉快的。

晚上，我和媽媽到橋上散步，走著走著，我要媽媽給我講有關(guān)喬的故事。媽媽說(shuō)；好！媽媽給我講了紅軍叔叔飛奪瀘定橋的故事。我還聽(tīng)媽媽講天安門前的七座橋的故事。我明白中間那座橋是皇上走的。旁邊兩座橋是皇上的夫人和兒子走的。在旁邊是一些當(dāng)官的走的，！ 最邊兩座橋是我們走的。

我一邊散步，一邊聽(tīng)媽媽講故事，我覺(jué)得好幸福?。?/p>

小橋河作文(篇4)

有什么比在小河里泛舟更富有詩(shī)意呢？小小的木船，在窄窄的河道里緩緩劃行，拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過(guò)。站在橋上的人們，相看兩不厭，雙方眼簾中都是動(dòng)人的景象。這就是小橋流水人家。

早晨的小河，就如同一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼琴，河水便是一個(gè)動(dòng)人的音符嘩啦啦地淌入人的心靈。若河流接近深山老林，那你還可以聽(tīng)到清昵婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲、鳥(niǎo)聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛秘遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂(lè)器也無(wú)法模仿。河水緩緩流淌，倒映在水中的石橋、樹(shù)影、樓屋、小草，還有藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵和振翅翱翔的飛鳥(niǎo)，微風(fēng)一過(guò)，這幽靜的畫面碎成斑斕的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢，沒(méi)有人能描繪它朦朧眩目的花紋……

石拱橋上也是熱鬧非凡，行走的路人也在談笑風(fēng)生。石拱橋的橋洞也像彈著主題曲一樣，一下氣勢(shì)磅礴，一下又悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。往下流淌的水仿佛是從石縫中滲出來(lái)的。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲嘩啦嘩啦，如同一個(gè)小女孩的哭泣。

流水也是金黃色的，在烈日炎炎之下，銀光閃閃，波瀾萬(wàn)千。最有趣的是，七八月的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把流水烤得溫溫的時(shí)候，那是我們最開(kāi)心的，我們一個(gè)個(gè)光著屁股跳到水里，洗著熱泉澡，做著優(yōu)美的泳姿，那是多美的一段童年時(shí)光??！

俗話說(shuō)：“一年之季在于春，一日之季在于晨?！彼自捳f(shuō)得好，小橋流水最美時(shí)在于春天的早晨。

小橋河作文(篇5)

每當(dāng)我看見(jiàn)一些小橋流水時(shí)，我就會(huì)想到我們的老家。那是一個(gè)很鄉(xiāng)下的城鎮(zhèn)，位于溫州市泰順縣。

小時(shí)候，我經(jīng)常跟著外婆回到老家。我最喜歡去泗溪鎮(zhèn)那里玩。那里有一座廊橋，叫北澗橋，是世界最美廊橋，始建說(shuō)于1674年。旁邊有棵古樹(shù)，已有500年歷史。橋下二水交匯，橋前的塔石已被人踩得光滑，我經(jīng)常從長(zhǎng)長(zhǎng)的卵石路來(lái)到這里。假如是夏天，我可以在泗溪橋下小溪邊抓魚(yú)、戲水、笑聲、戲鬧聲可以蓋過(guò)橋上來(lái)去汽車的汽笛聲。我們盡情地在小溪里玩，小溪清澈見(jiàn)底，歡快地流著。春天我們?cè)谶@兒賞花，夏天我們?cè)谶@兒戲水，秋天我們?cè)谶@兒撿樹(shù)上掉下來(lái)的果子，冬天我們?cè)谶@兒堆雪人，小溪成了我們四季的朋友。

最令人興奮的是夏天，我們不僅能在這兒戲水，渴了還的可以吃“綠豆腐”，這是一種很解渴東西，只有在5月份至8月份才能吃到，它用的是一種綠色植物的汁做的。每當(dāng)我們?cè)跇蛳峦胬哿?，口渴了，大家都各自拿著錢去買，小攤就在北澗橋的右邊兒，一般情況下最后走到的就沒(méi)得吃了，因?yàn)榍斑厓涸绲降囊殉粤巳肓恕男∠厓鹤哌^(guò)來(lái)還是有點(diǎn)兒路的，所以大家都爭(zhēng)先恐后地去買。最可憐的是住在我家邊上的那個(gè)小妹妹，她幾乎每次是最后幾名，每次她沒(méi)吃到時(shí)就向我要一碗，唉，我本來(lái)可以吃兩碗，現(xiàn)在我只能吃一碗了……

美好的時(shí)光很快就過(guò)去了，我回到了杭州，在這里，即使最清澈的溪水，最解渴的食物，最美麗的風(fēng)景也比不上我在老家時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。

小橋河作文(篇6)

曾幾何時(shí)，聽(tīng)得別人說(shuō)過(guò)：“橋是南方獨(dú)特的風(fēng)景線?！蔽沂潜狈脚?，對(duì)西湖的斷橋、上海朱家角的放生橋等只聞其名，未見(jiàn)其形。我覺(jué)得家鄉(xiāng)的小橋也自有其韻味。

對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)說(shuō)，最普遍的要數(shù)兩種橋了。一種是土橋，另一種就是鋼筋混凝土橋。

土橋是最常見(jiàn)的。土橋，顧名思義，就是以土為主要材料壘成的橋。一條幾米寬的小河，兩岸壘起幾塊石頭，在上面搭幾塊石板，再鋪上些土，壓平，這樣一座土橋就建成了。

它造型古樸、簡(jiǎn)單，建構(gòu)平庸是它最大的特點(diǎn)。橋面上還會(huì)有幾處坑坑洼洼，幾乎與路面一體，這樣不起眼的橋很難引起人們的注意。在人們習(xí)以為常的視線中，它近乎于不存在。

土橋兩岸有些柳樹(shù)與之相伴。柳梢被風(fēng)吹拂的時(shí)候，趁機(jī)親吻了一下小橋，本已“橋比黃花瘦”的土橋竟有別樣的風(fēng)采。小河看著這一切，忍俊不禁，“嘩嘩嘩”笑出了聲。土橋、花草樹(shù)木、房屋田舍構(gòu)成了一幅迷人的農(nóng)村風(fēng)景畫，大有“小橋流水人家”的詩(shī)情畫意。

鋼筋混凝土橋是近幾年來(lái)逐漸出現(xiàn)的橋。古樸而不失莊重的土橋年久失修，有的為人們默默奉獻(xiàn)了一生，慢慢老去了。于是作為長(zhǎng)江后浪的新生事物——鋼筋混凝土橋就在這兒安家落戶了。

鋼筋混凝土橋最突出之處莫過(guò)于外形簡(jiǎn)潔明了，構(gòu)造堅(jiān)固耐用。這種橋受重能力強(qiáng)，特別受到人們的喜愛(ài)。橋面平坦、結(jié)實(shí)，一般只有一個(gè)大大的橋洞，水流暢通無(wú)阻，為春季灌溉田地和雨季莊稼排水提供了方便。橋與地面相接，高度與地面相同。風(fēng)吹來(lái)的一層土被過(guò)往了車輛壓實(shí)了，好像給橋面穿了件黃色的外衣。要不是橋下的流水嘻笑玩鬧惹人注目，有時(shí)還真忽略了哪是路，哪是橋呢。

“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳?！睒蛄簩＜颐┮陨@樣風(fēng)趣地解釋橋。是啊，橋的作用與板凳大致相同，都起著載重、連接的作用。

中國(guó)的建筑大都講究造型美觀，如曲線的柔和多變；其次，環(huán)境的搭配也至關(guān)重要。正是由于橋的存在，既聯(lián)系著交通，又美化了環(huán)境。家鄉(xiāng)的小橋雖然簡(jiǎn)陋，但一直維系著父老鄉(xiāng)親們的交通和收獲，起著不可磨滅的作用。

家鄉(xiāng)的小橋啊，你在我心中是最美的。

愛(ài)心橋作文優(yōu)選

如果您對(duì)于"愛(ài)心橋作文"不甚了解的話，建議您閱讀本文。作文可以幫助我們思考自己的人生和人生價(jià)值觀，在寫作的過(guò)程中，作文可以豐富我們看待事物的角度。然而，要想寫好一篇作文卻是非常耗費(fèi)腦力和精力的。那么，到底應(yīng)該如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？

愛(ài)心橋作文【篇1】

“大紅燈籠高高掛，五彩煙花繁似錦。舞龍舞獅節(jié)目多，歡歡喜喜過(guò)大年?！闭?dāng)人們都沉浸在過(guò)年熱鬧的氣氛中時(shí)，一場(chǎng)厄運(yùn)降臨在沈家門顏弈雍的身上。

2月18日的《舟山晚報(bào)》中報(bào)道：顏弈雍下班回家用電熱水器洗澡時(shí)，不幸被電擊傷，生命垂危。經(jīng)醫(yī)院搶救，病情基本隱定，但每天仍需醫(yī)藥費(fèi)6000元左右。為挽救他的生命，這個(gè)不幸的家庭已傾其所有，債臺(tái)高筑。親朋好友，公司同事也紛紛解囊。然而，巨額的醫(yī)療費(fèi)用仍然橫亙?cè)诖嗳跎啊?jù)阿月哥哥（同事）介紹，今年50歲的顏弈雍，是公司螺帽車間三組的車組長(zhǎng)。年邁的老父親身體十分虛弱，去年住院現(xiàn)在仍未出院，老婆下崗在家，去年剛畢業(yè)的女兒在杭州市某化妝品公司做促銷。全家主要靠顏弈雍維持生計(jì)。顏弈雍受傷這個(gè)不幸的家庭也倒下了。

看了這篇報(bào)道，我心里震憾了，立即拿出100元壓歲錢捐了。其實(shí)，捐多少錢，無(wú)所謂，看自已的家庭狀況，只要獻(xiàn)出一份愛(ài)心就行。

朋友們，顏弈雍實(shí)在是太不幸了，讓我們諧手來(lái)幫助他吧！

現(xiàn)在，小朋友已經(jīng)收到了許多的壓歲錢，讓我們拿出一些來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心吧！

朋友們，讓我們共同架起一座愛(ài)心橋吧！

愛(ài)心橋作文【篇2】

一個(gè)擁抱，一顆愛(ài)心換來(lái)了23年第一次笑聲，這簡(jiǎn)直是一個(gè)令人無(wú)法相信的奇跡。這到底是怎么一回事呢？讓我來(lái)和大家分享一下這個(gè)故事吧！暑假里，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是：《心靈雞湯———永恒的經(jīng)典》，其中有一篇文章叫：《愛(ài)的擁抱》。

李。夏皮羅是位退休的法官。還未退休時(shí)，突然間李意識(shí)到所有的力量當(dāng)中，愛(ài)是最偉大的。于是，他變成了擁抱專業(yè)戶，開(kāi)始擁抱每個(gè)人，同事給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“愛(ài)擁抱的法官。”有一天，李法官來(lái)到福利院，給病人分發(fā)氣球帽，紅心，擁抱他們。李從未擁抱過(guò)晚期病人，嚴(yán)重殘障者和四肢殘障者和癱瘓者的人，這絕對(duì)是一次挑戰(zhàn)?！粋€(gè)小時(shí)后，他走進(jìn)了最后一間病房，這里有34名李一生中所見(jiàn)過(guò)的病情最嚴(yán)重的病人。當(dāng)李來(lái)到最后一個(gè)病人倫納德的身邊，倫納德戴著個(gè)白色的大圍嘴，口水不停地淌到上面。李取出一顆小紅心，放在了倫納德的手上，再俯身?yè)肀Я藗惣{德。突然，倫納德尖聲叫起來(lái)：“嘻嘻！嘻嘻！”所有的醫(yī)生和護(hù)士都喜極而泣。正當(dāng)李疑惑不解時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)的回答，令他終身難忘：“這是23年來(lái)我們第一次看見(jiàn)倫納德笑。”

愛(ài)心的力量是多么偉大！

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，最近我們大家都在為在莫拉克臺(tái)風(fēng)中遭受災(zāi)難和損失的臺(tái)灣同胞獻(xiàn)出我們的一份份愛(ài)心。在臺(tái)灣的一個(gè)村莊里就因莫拉克的肆虐橫行，造成山體滑坡，一下子死了190多個(gè)人。我們大陸的同胞們紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。最讓我感動(dòng)的是兩件事：一位姓周的老人，把自己好不容易攢了一輩子的積蓄三萬(wàn)多元錢都捐給了臺(tái)灣災(zāi)區(qū)。其實(shí)這位老人已經(jīng)于去年過(guò)世了。他在去世前，把這筆錢委托給了他的朋友，要他的朋友幫他捐贈(zèng)給需要的地區(qū)和需要的人們。一位多么善良的老人，一顆多么偉大的，博愛(ài)的心！

另外一則短信也同樣深深地打動(dòng)了我，短信是這樣寫的：我是一位打工妹。今天我在網(wǎng)吧里看到：發(fā)短信也可以為臺(tái)灣災(zāi)區(qū)捐款，我一下子發(fā)了五條短信。每條短信兩元錢，一共十元錢。我工資不高，這是我的'一點(diǎn)點(diǎn)心意，請(qǐng)不要笑話我。幾句樸樸實(shí)實(shí)的話，普普通通的十元錢，卻打動(dòng)了成千上萬(wàn)的人的心。這條短信在8月20日為臺(tái)灣地區(qū)賑災(zāi)義演的的晚會(huì)上廣為傳誦。一顆小小的愛(ài)心，卻是一份真誠(chéng)的支援！

不一定要十萬(wàn)元，一百萬(wàn)元錢，那才是捐款，那才是愛(ài)心。只要人人都伸出自己的援助之手，無(wú)論個(gè)人的力量多么渺小，對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)，確是巨大的愛(ài)的力量和鼓舞。千千萬(wàn)萬(wàn)像周爺爺和打工妹這樣普普通通的人們，用他們樸實(shí)的愛(ài)心，告訴臺(tái)灣同胞：我們是相親相愛(ài)的一家人，祖國(guó)和大陸永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的愛(ài)心是臺(tái)灣海峽上一座最堅(jiān)固，最美麗的橋梁，把血脈相通的兩岸的華夏兒女緊緊地聯(lián)系在了一起。我相信只要兩岸人民攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，臺(tái)灣同胞一定可以很快地重建家園，過(guò)上更加幸?？鞓?lè)的日子。

愛(ài)心橋作文【篇3】

愛(ài)心橋

小白兔要從家去對(duì)岸的胡蘿卜地，小刺猬要從家去對(duì)岸的蘋果園。

他們各自來(lái)到小河對(duì)岸，看到這一幕：小木橋塌了。原來(lái)，是因?yàn)樽蛲硐麓笥?，小河漲水了，把小木橋淹沒(méi)了。他們倆都著急起來(lái)。小白兔想：怎么辦?媽媽吩咐我一定要去對(duì)岸的胡蘿卜地拔蘿卜，因?yàn)榧依餂](méi)其他食物了。小刺猬想：家里的蘋果不多了，明天家里有客，怎么招待他們呢?就在他們著急的時(shí)候，大象和長(zhǎng)頸鹿看到了，他們異口同聲地說(shuō)：我來(lái)幫你們吧!大象把小兔馱到自己的背上，長(zhǎng)頸鹿把刺猬馱到自己的脖子上。大象伸出長(zhǎng)鼻子搭在了長(zhǎng)頸鹿的頭上，一座愛(ài)心橋便誕生了。小白兔笑瞇瞇的走到了對(duì)岸，小刺猬樂(lè)呵呵地也走到了橋?qū)Π?。過(guò)了很久他們準(zhǔn)備回家，他們心里想：不知道大象和長(zhǎng)頸鹿還會(huì)不會(huì)等我們呢，應(yīng)該不會(huì)了吧，快天黑了，他們肯定回家了，那我怎么回去呢?他們可沒(méi)有料到大象和長(zhǎng)頸鹿還在等他們。長(zhǎng)頸鹿和大象對(duì)他們說(shuō)：快點(diǎn)回家吧，馬上就要天黑啦!謝謝你們，你們真是好人!他們感激地說(shuō)。

小鳥(niǎo)在天空中唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿和大象真是有一顆善良的心啊!

愛(ài)心橋作文【篇4】

在一片茂密的森林里，住著相親相愛(ài)的小動(dòng)物們。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔要去看望生病的外婆。走著走著一條小河擋住了他的去路。河上沒(méi)有橋，小兔不知道怎么過(guò)河，于是坐在地上哭起來(lái)。就在小兔絕望的時(shí)候，大象伯伯來(lái)了。大象伯伯問(wèn)清楚了原因說(shuō)：我給對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿阿姨打電話讓她的長(zhǎng)脖子和我的長(zhǎng)鼻子搭成一座橋你就可以過(guò)去了。

就在大象伯伯打電話的時(shí)候，河對(duì)岸來(lái)了一只小刺猬。大象伯伯打完電話后，小刺猬說(shuō)：大象伯伯，我想過(guò)河，聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸的風(fēng)景很美。

話音剛落，長(zhǎng)頸鹿阿姨來(lái)了。她伸出她的長(zhǎng)脖子，大象伯伯伸出他的長(zhǎng)鼻子搭起了一座愛(ài)心橋。

小兔和小刺猬高高興興地過(guò)了河。小兔和小刺猬忙說(shuō)：謝謝。大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨說(shuō)說(shuō)：不用謝。

雖然這座愛(ài)心橋不在了，但是小動(dòng)物們的愛(ài)心是永遠(yuǎn)存在的。

愛(ài)心橋作文【篇5】

因?yàn)樾∝i小熊和小猴有愛(ài)心，才修好了橋，方便了其它伙伴，所以小動(dòng)物們把小橋叫做“愛(ài)心橋”。

森林里有一條美麗的小河，河兩岸生活著許多小動(dòng)物。河上有座小木橋。河兩岸的小動(dòng)物們通過(guò)小木橋進(jìn)行交往。一天，下暴雨，使河水猛漲，沖垮了小橋。橋這邊的小動(dòng)物想讓對(duì)岸的小動(dòng)物們來(lái)修，橋?qū)Π兜男?dòng)物們想讓橋這邊的小動(dòng)物們修。這樣小橋一直沒(méi)有修，兩岸的小動(dòng)物們都覺(jué)得不方便。

一天，小豬、小熊、和河對(duì)岸的小猴自告奮勇地去修橋。它們先要到山里去運(yùn)木頭，它們來(lái)到山上砍了幾棵樹(shù)，鋸成幾段。木頭那么大，那么重，怎么運(yùn)到修橋的地方呢？小熊力氣大，扛起一根木頭就跑起來(lái)，不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。小豬也不甘示弱，用它的長(zhǎng)鼻子把木頭往前拱，拱了一會(huì)兒，小豬累得直喘氣。還是河對(duì)岸的小猴鬼點(diǎn)子多，它用一根繩子綁住木頭，用力拉到河里，讓木頭順流而下。就這樣，它們用了很長(zhǎng)時(shí)間才把木頭運(yùn)完。它們找來(lái)工具，合力把小橋修好了。

從此，河兩岸的小動(dòng)物們又可以來(lái)往了。因?yàn)樾∝i、小熊和小猴有愛(ài)心，才修好了橋，方便了其它伙伴，所以小動(dòng)物們把小橋叫做“愛(ài)心橋”。

愛(ài)心橋作文【篇6】

藍(lán)藍(lán)的天空……潔白的鴿子……大家誰(shuí)也沒(méi)料到，在這個(gè)美好的日子里，一次突如其來(lái)的洪水災(zāi)難，壓在了我們美好的家園身上。

洪水過(guò)后，一條小河上的小橋被洪水沖垮了?；叵脒^(guò)去的幸福時(shí)光，河這邊的小兔和河那邊的小刺猬是一對(duì)形影不離的好朋友。以前，他們每天都在橋上見(jiàn)面。可是如今的小橋已經(jīng)被沖垮了，他們已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了。小兔和小刺猬都快憋住啦！所以他們每天都去河邊向?qū)Π短魍?。這感人的一幕都被象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨看見(jiàn)了，他（她）們決定幫幫不會(huì)游泳的小動(dòng)物們。于是，象伯伯在河這邊，鹿阿姨在和那邊。象伯伯的鼻子挨著鹿阿姨的長(zhǎng)脖子，搭成了一座色彩斑斕的“橋”。小刺猬和小兔一看見(jiàn)這座“橋”，就欣喜若狂地跑上了“橋”，說(shuō)說(shuō)笑笑又走在了一起。象伯伯和鹿阿姨還幫助了很多其他的小動(dòng)物。過(guò)了一些日子，大家聚在一起開(kāi)了一次會(huì)，決定建造一座新橋。在一個(gè)下午，明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，一座雄偉壯觀的橋展現(xiàn)在大家的眼前。

為了感謝象伯伯和鹿阿姨，大家就把這座橋叫做“愛(ài)心橋”。從此，大家過(guò)著幸福美滿的生活。

小熊過(guò)橋作文13篇

作文是表現(xiàn)個(gè)性魅力的一種途徑，寫作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“小熊過(guò)橋作文”，非常榮幸邀請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

小熊過(guò)橋作文 篇1

陽(yáng)春三月，小花開(kāi)了，小河里的.冰融化了。

春暖花開(kāi)的日子，熊貓哥哥在拍皮球。小熊拿著一朵五顏六色的花，走了過(guò)來(lái)。熊貓哥哥問(wèn)：“你去哪兒？”小熊回答：“今天小貓過(guò)生日，你去嗎？”熊貓哥哥說(shuō)：“我去，我去?！边^(guò)獨(dú)木橋時(shí)，熊貓哥哥小心翼翼地在前面走，小熊跟在后面東張西望，一蹦一跳，一會(huì)兒和蝴蝶玩，一會(huì)兒和水里的魚(yú)打招呼。手中的花掉了，小熊急忙去撿，一不小心掉進(jìn)河里了。它冷得嗦嗦發(fā)抖，一邊掙扎，一邊喊救命。熊貓哥哥聽(tīng)見(jiàn)喊聲，回頭一看，只見(jiàn)小熊掉進(jìn)水里了，它急得像熱鍋上的螞蟻。突然，熊貓靈機(jī)一動(dòng)，把皮球扔進(jìn)河里，對(duì)小熊說(shuō)；“你把皮球接住?！毙⌒鼙еで蛴紊狭税?。熊貓哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你以后做事再也不要這樣三心二意了?！毙⌒苊婕t耳赤，難為情極了。

小朋友們，我們也要記?。鹤鍪裁词露疾灰亩?。

小熊過(guò)橋作文 篇2

一天，小熊要去奶奶家玩。可是，在去奶奶家的路上下起了大雨，小熊只好跑去奶奶家。可去奶奶家時(shí)經(jīng)常來(lái)往的小橋不見(jiàn)了，原來(lái)是被大雨沖垮了，只剩一座窄窄的獨(dú)木橋。小熊頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚。

這時(shí)，大象伯伯走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：是不敢過(guò)橋嗎？小熊說(shuō)：嗯。大象伯伯說(shuō)：我的鼻子很長(zhǎng)，可以當(dāng)橋。小熊說(shuō)：還是不必了，你的鼻子太細(xì)了。大象伯伯只好走了。

猴子在樹(shù)林里漫步，正好路過(guò)這里，看見(jiàn)了小熊，便問(wèn)：你要過(guò)橋嗎？小熊說(shuō)：嗯。于是，猴子找來(lái)一根結(jié)實(shí)的青藤，說(shuō)：你只要蕩過(guò)去就ok了。小熊怕青藤不結(jié)實(shí)，再次拒絕了。

小刺猬也來(lái)了，說(shuō)：我來(lái)給你示范一遍吧！小刺猬輕松地過(guò)去了。于是，小熊學(xué)著小刺猬的樣子，終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)去了，小熊別提多高興啦！

小熊對(duì)小刺猬說(shuō)：小刺猬，謝謝你，是你讓我懂得凡事都要親自去試一試。

小熊過(guò)橋作文 篇3

小熊走著走著，突然，發(fā)現(xiàn)小兔子家要過(guò)一座小橋，它有點(diǎn)兒害怕，小橋又窄又小，小熊還看到水還嘩啦啦流，小熊不敢走，小熊心想：走一步吧！小熊走上去，小橋就像搖籃一樣左搖右擺，還同時(shí)出咯吱咯吱的聲音，小熊真的不敢走了，就一動(dòng)不動(dòng)在那里站著那里，小魚(yú)看到了小熊站在那里，小魚(yú)說(shuō)：大膽走過(guò)去。小熊說(shuō)：我不敢過(guò)去。小魚(yú)說(shuō)：你可是大男子漢，小熊聽(tīng)了小熊的話，小熊壯了壯膽，小心翼翼地踏上小橋，大膽地往前走。

小熊走到中間，橋又晃了一下，小熊被嚇得停下來(lái)，低頭一看，河水像打著旋渦一樣，還像一萬(wàn)一千一百十一只老虎一樣在吼叫，河水還把大石頭沖進(jìn)河水里面，石頭一下來(lái)，濺起一朵朵水花一樣，小熊被嚇得魂飛魄散還頭上直冒汗，小熊站在那里一動(dòng)不動(dòng)臉色蒼白，小熊還手腳直發(fā)抖，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：小熊別害怕，小魚(yú)說(shuō)：小熊要小心，世上沒(méi)有困難，你像走鋼絲一樣把手伸看，再走過(guò)去。

小熊順利地走到對(duì)岸，它們?nèi)齻€(gè)歡呼著，小熊說(shuō)：謝謝你們鼓勵(lì)我，要是沒(méi)有你們，我過(guò)不了橋。它們兩個(gè)異口同聲說(shuō)：不用謝！

小熊過(guò)橋作文 篇4

有一天，熊想去奶奶家玩。然而，去奶奶家的路上雨下得很大，所以熊不得不跑到奶奶家。但是到了奶奶家，以前來(lái)來(lái)去去的橋都沒(méi)了。被大雨沖走了，只剩下一座窄窄的木橋。熊突然被嚇壞了。

這時(shí)，大象叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你害怕過(guò)橋嗎？”熊說(shuō)：“嗯。”大象叔叔說(shuō)：“我的鼻子很長(zhǎng)，所以我可以當(dāng)橋?！毙苷f(shuō)：“不，你的鼻子太細(xì)了?！贝笙笫迨宀坏貌浑x開(kāi)。

當(dāng)猴子經(jīng)過(guò)時(shí)，他正在樹(shù)林里散步。當(dāng)他看到熊時(shí)，他問(wèn)：“你想過(guò)橋嗎？”熊說(shuō)：“嗯?！庇谑?，猴子找到了一棵結(jié)實(shí)的綠色藤蔓，說(shuō)：“你只需要蕩過(guò)去就可以了?！毙苡志芙^了，因?yàn)楹ε戮G色的藤蔓不夠強(qiáng)壯。

小刺猬也來(lái)了，說(shuō)：“我再給你看看！”小刺猬輕松過(guò)關(guān)。于是，熊學(xué)著刺猬的樣子，終于堅(jiān)定的通過(guò)了。別提熊有多開(kāi)心了！

熊對(duì)小刺猬說(shuō)：“謝謝你，小刺猬。你讓我明白了，一切都要自己去嘗試?！?/p>

小熊過(guò)橋作文 篇5

一個(gè)烈日炎炎的下午，驕陽(yáng)似火。小熊拿著一把扇子，想到河對(duì)岸小白兔家玩。

他走到河邊，看獨(dú)木橋旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著兩個(gè)大大的字危險(xiǎn)。

小熊心想：這個(gè)獨(dú)木橋不是好好的嗎？這個(gè)牌子，肯定是騙子寫的。管它呢！于是它大搖大擺地踏上獨(dú)木橋。

忽然，一只小猴子跳了上來(lái)，指著危險(xiǎn)兩個(gè)字，著急地說(shuō)：小熊，快回來(lái)，你沒(méi)有看見(jiàn)危險(xiǎn)兩個(gè)字嗎？

小熊頭也不回地說(shuō)：小猴，你別相信牌子上的話，是人嚇編的。你看我不是走好好的嗎？

小熊更加得意，一邊走一走哼著歌。這時(shí)，一只燕子俯沖下來(lái)，說(shuō)：小熊快回來(lái)，非常危險(xiǎn)。

小熊更得意了，大步大步地走著。

一條小魚(yú)要?jiǎng)窀嫠?，?dú)木橋突然斷了。

大家齊心協(xié)力把他救上了岸。小熊對(duì)大家說(shuō)對(duì)不起。她是為我好

小熊過(guò)橋作文 篇6

寒假里，小熊一家搬了家，因?yàn)樗麄兊姆孔右呀?jīng)破舊不堪了。

開(kāi)學(xué)了，小熊要去學(xué)校了，小熊走出家門，往學(xué)校走去。走著走著，一條小河擋住了去路，小河上只有一座小橋能過(guò)去。小熊為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果有座大橋就好了，可是現(xiàn)在只有這么一座窄窄的小橋，我只能走這座小橋了。他雙手側(cè)平舉，像螃蟹一樣橫著走，一開(kāi)始他特別害怕，水里的小魚(yú)看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“小熊，大膽走，這里水很淺，不會(huì)有事的?！毙⌒苈?tīng)了，放心地走過(guò)第一段路。

走到中間時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，橋有點(diǎn)搖晃，小熊有點(diǎn)頭暈，又害怕起來(lái)了，這時(shí)，小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“別怕，你蹲下來(lái)，把重心放在腳上就行了?！毙◆~(yú)也說(shuō)：“小熊，這里水比較深，小心點(diǎn)！”聽(tīng)了小魚(yú)和小鳥(niǎo)的鼓勵(lì)和提醒，小熊有了信心，他不再害怕了。他邁出了一步又一步，最后，他到了河對(duì)岸。

到了對(duì)岸后，小熊開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們！如果沒(méi)有你們，我就不可能走過(guò)這座橋的。”小魚(yú)和小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)！”

小熊過(guò)橋作文 篇7

春天到了，百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪解凍了，滿山遍野開(kāi)滿了野花，小草也探出了頭來(lái)。小熊波波想：“哇，真美！采朵小花給媽媽，她一定很高興的！”

于是，它一邊采，一邊走，走著走著，它看見(jiàn)一個(gè)獨(dú)木橋，獨(dú)木橋很窄也很細(xì)，只能一個(gè)人過(guò)。小熊波波剛要走過(guò)去，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲：“哦，原來(lái)是聰聰雞呀！”小熊問(wèn)：“你怎么了，是哪兒不舒服嗎？”小雞回答：“不是，小熊哥哥我害怕，小橋太陡，我走不過(guò)去。”小熊說(shuō)：“不用怕，我來(lái)幫你。”說(shuō)著小熊抱起小雞走了過(guò)去。

這時(shí)，山羊爺爺顫顫巍巍走了過(guò)來(lái)，一不小心摔倒了。小熊看了想：“連平平的小路都走不穩(wěn)，小橋一定走不穩(wěn)?！毕胫胫?，小熊就飛快地把小雞送過(guò)去，又走回來(lái)小步小步地扶著爺爺走。

突然，一只小白兔在旁邊發(fā)抖，小熊問(wèn)：“你怎么了？”小白兔說(shuō)：“我怕?！毙⌒芟耄骸八?，總不能抱過(guò)去吧？”想著想著，忽然小熊靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。于是，它把山羊爺爺扶到岸上，再回來(lái)蹲下去，讓小白兔跳過(guò)去。

過(guò)了橋，小雞說(shuō)：“小熊，你真樂(lè)于助人呀！”山羊爺爺說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”小兔說(shuō)：“你真棒?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“小熊你真好?！甭?tīng)了這句話，小熊不好意思地笑了。

小熊過(guò)橋作文 篇8

小學(xué)作文頻道小編[﹏澈]今天給大家整理了《二年級(jí)童話寓言作文:小熊過(guò)橋》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)童話寓言作文:小熊過(guò)橋共有250字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇二年級(jí)童話寓言作文:小熊過(guò)橋很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

有一天，熊貓皮皮和狗熊盼盼一起要走過(guò)一座獨(dú)木橋?？墒沁@座橋又小又窄，只能走過(guò)一只小熊。皮皮說(shuō)：“我個(gè)子大，讓我先過(guò)。”盼盼說(shuō)：“不行，我個(gè)子小，大的應(yīng)讓小的，讓我先過(guò)?！彼麄z擠來(lái)擠去，你不讓我，我不讓你。忽然，“撲通”一聲，盼盼掉進(jìn)了小河里。

皮皮看著盼盼在水里掙扎的樣子，心里很后悔，心想：我錯(cuò)了，應(yīng)該讓盼盼的。于是，皮皮馬上把手里的皮球扔給盼盼，讓它抱住皮球浮到水邊，把盼盼用力拉上來(lái)，并讓盼盼先過(guò)了橋。

后來(lái)，皮皮和盼盼成了好朋友。

小熊過(guò)橋作文 篇9

很久很久以前，有一只小熊，它很膽小。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢，一起來(lái)看看吧！

有一天，小熊要去外婆家作客，但是去外婆家的路上要經(jīng)過(guò)一座木橋。

小熊二話不說(shuō)就出發(fā)了。路上碰到了大象伯伯在搬木頭。于是小熊飛快地跑過(guò)去幫忙。過(guò)了幾分鐘，木頭運(yùn)完了。小熊和大象伯伯臉上露出快樂(lè)的笑容。大象伯伯說(shuō)：“謝謝你，小熊你真是個(gè)助人為樂(lè)的孩子”。小熊回答：“不用謝，大象伯伯。”

小熊繼續(xù)向前走，走著走著，又碰見(jiàn)小松鼠在松樹(shù)上摘果子，他發(fā)現(xiàn)小松鼠快要掉下來(lái)了。小熊立馬托住小松鼠，小松鼠連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你！”小熊回答說(shuō)：“不用謝，你可要小心呀！”小熊走著走著，發(fā)現(xiàn)了一座木橋，這木橋也太窄了吧！小熊嚇得瑟瑟發(fā)抖。于是被小熊幫助過(guò)的大象、松鼠都來(lái)鼓勵(lì)他：“小熊，勇敢點(diǎn)，別怕，我們來(lái)扶你?！弊詈笮⌒苓€是順利過(guò)了橋。

這個(gè)故事告訴我們，你如果幫助了別人，別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你的。

小熊過(guò)橋作文 篇10

213班徐鈺云

星期六早晨，河水碧綠，萬(wàn)里無(wú)云，可愛(ài)溫柔的小熊，背著自己喜愛(ài)的漂亮黃黃的包，來(lái)到公園玩。

小熊看見(jiàn)前面有一條又深又長(zhǎng)的河，水嘩啦、嘩啦、嘩啦地流啊流，河上只有一條又窄又長(zhǎng)的橋，小熊腿發(fā)抖，害怕極了。

小熊剛走到橋上，就有一點(diǎn)害怕了，這是，出現(xiàn)了一條又美又大的鯨魚(yú)，鯨魚(yú)看到小熊后，對(duì)小熊說(shuō)：小熊，你好！小熊看到后，有點(diǎn)不好意思的樣子，對(duì)鯨魚(yú)說(shuō)：我現(xiàn)在在過(guò)橋，有點(diǎn)害怕。鯨魚(yú)說(shuō)：別害怕，大膽走，小熊我相信你一定可以做到的！小熊回應(yīng)：不不行，我做不到。鯨魚(yú)溫柔地說(shuō)：我信你一定能做到的，膽子不要太小，你就想那條河是家里的地毯，然后把橋當(dāng)做玩具車。小熊聽(tīng)后想回答：那那我試試吧！

小熊來(lái)到了中間后又有點(diǎn)害怕了，它對(duì)鯨魚(yú)說(shuō)：鯨魚(yú)姐姐，我又有點(diǎn)害怕了。鯨魚(yú)說(shuō)：加油，大膽點(diǎn)！

這時(shí)，來(lái)了一只白羽毛的小燕子，小熊喜歡小燕子，剛好小燕子是往橋的出口飛的，小熊就跟著小燕子到了橋的出口。

過(guò)橋之后，小燕子和小鯨魚(yú)微笑著說(shuō)：再見(jiàn)小熊。小熊也高高興興地說(shuō)：謝謝你們。

每一件事沒(méi)嘗試過(guò)，不知道結(jié)果，就要大膽去試。

小熊過(guò)橋作文 篇11

小熊去郊游了，他一路哼著小調(diào)，往郊外跑去。

跑著跑著，一條小河擋住了小熊的去路，小熊朝四周望望，看見(jiàn)了一座獨(dú)木橋，便跑了過(guò)去，他跨上了一步，又跨上了一步，忽然，他往橋下一看，看到了湍急的流水，他緊張得渾身顫抖起來(lái)，生怕一不小心就掉下了橋，被水流沖走了。

一條紅色的小鯉魚(yú)看見(jiàn)了小熊，對(duì)他說(shuō)：“大膽走，小熊，你可以的！”

小熊聽(tīng)了以后，忘記了橋下的嘩嘩的水聲，鼓起勇氣，邁開(kāi)了第三步、第四步、第五步……

走到橋中間的時(shí)候，河水越來(lái)越急，嘩嘩的水聲越來(lái)越響，小熊又害怕起來(lái)了，小燕子看見(jiàn)了，飛過(guò)來(lái)對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，別怕，你能過(guò)橋的！”小鯉魚(yú)也說(shuō)：“小熊，要小心，別掉進(jìn)河里了！”小熊聽(tīng)了他們的話，更加勇敢了，又跨出了第六步……

終于，小熊到了河對(duì)岸，對(duì)幫助他的伙伴們說(shuō)：“謝謝你們！”小鯉魚(yú)和小燕子回答道：“不用謝，再見(jiàn)！”

小熊很高興，因?yàn)樗辛藘蓚€(gè)新朋友，還克服了他恐懼的心理。

小熊過(guò)橋作文 篇12

一天，大熊帶著小熊弟弟去森林里玩。大熊抱著一只彩 色皮球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭藰?。小熊手里捧著一只大西瓜，?在哥哥后面，走到橋中間，小熊東瞧瞧西望望，只見(jiàn)一只美麗 的蝴蝶從小熊頭上飛過(guò)。他高興地跑起來(lái)去抓蝴蝶。沒(méi)想到， 手一松，西瓜骨碌碌地滾到了河里。他急忙彎下身子去撈，“撲通” 一聲，小熊掉進(jìn)了河里，水一下子濺起三尺高。他大喊： “救命啊，救命啊……”大熊聽(tīng)到喊聲，連忙回過(guò)頭，看見(jiàn)小熊 在水里直撲騰，他急中生智，趕緊將皮球扔給小熊，大聲喊道： “小熊弟弟，快抱住球，游過(guò)去！”小熊緊緊抱住皮球，兩腳猛 勁地蹬著，終于游上了岸。大熊拉著小熊的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “以后做事可不能三心二意了 。”

小熊過(guò)橋作文 篇13

一個(gè)星期天的早晨，小熊穿著新衣服，興高采烈地去奶奶家。走到半路，一條小河擋住了小熊的去路，。河水嘩嘩地流著，河上只有一座又長(zhǎng)又窄的獨(dú)木橋。這下可把小熊難住了。它可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自走過(guò)獨(dú)木橋。小熊左右為難著，不知到底該怎么辦才好小橋挺了挺胸脯說(shuō)："小熊，別害怕。我結(jié)實(shí)著呢，你放心走上來(lái)吧！"小河卷起波浪說(shuō)："放心吧，小熊，我會(huì)慢慢流的！"水草甩了甩辮子說(shuō)："小熊，勇敢些！我會(huì)牢牢綁住橋身的！"聽(tīng)了他們的話，小熊鼓起勇氣，邁開(kāi)步子，走上了小橋。

剛走沒(méi)幾步，橋就搖晃個(gè)不停，嚇得小熊直冒冷汗，一步也不敢走了。這時(shí)，小鳥(niǎo)飛來(lái)鼓勵(lì)它說(shuō)："小熊，你要大膽些，只要伸平手臂，一會(huì)就能過(guò)去的！"小熊深深地吸了口氣，大步地向前走去，終于走過(guò)橋了！

小熊順利地到達(dá)了奶奶家。

小熊過(guò)橋作文14篇

掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，作文簡(jiǎn)短說(shuō)來(lái)就是用筆構(gòu)思撰寫的文章，一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為你精心整理的“小熊過(guò)橋作文14篇”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小熊過(guò)橋作文(篇1)

一天微風(fēng)習(xí)習(xí)小熊一大清早聞到了陣陣香味從遠(yuǎn)處飄來(lái)。它走過(guò)去一看原來(lái)是從對(duì)面的花朵里飄出來(lái)的。小熊說(shuō)：那些花這么香一定很美麗!要不摘下來(lái)送給媽媽吧!小熊準(zhǔn)備走過(guò)去摘花朵沒(méi)過(guò)多久小熊發(fā)現(xiàn)路越走越窄。原來(lái)花朵在下面而且路中有一座小橋也是越走越窄。

這時(shí)一條小魚(yú)兒在水里游著看見(jiàn)小熊想過(guò)橋去但不敢就鼓勵(lì)它說(shuō)：不要怕大膽往前走。在小魚(yú)兒的鼓勵(lì)下小熊終于邁出了第一步。但走了一會(huì)兒在窄小的橋面上它又害怕了這時(shí)天空中飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)對(duì)小熊說(shuō)：別怕!再走幾步就到了。小熊覺(jué)得只要過(guò)完橋就安全了于是它就閉上眼睛喊：一二三一二三。地往前走。

當(dāng)它張開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在陸地上了小熊高興地說(shuō)：謝謝你們讓我能走過(guò)這座橋。小魚(yú)兒和小鳥(niǎo)說(shuō)：不客氣。在生活中我們經(jīng)常也會(huì)遇到一些未知數(shù)我們要勇敢邁出第一步什么事都能完成的!

小熊過(guò)橋作文(篇2)

小熊來(lái)到小河邊，小河的河水嘩嘩的流著，好像在唱歌，小河上有一座又窄又小的竹橋，小熊剛把腳放在竹橋上，小橋就像搖籃一樣左右搖擺，還同時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。小熊嚇得頭上直冒冷汗，手腳直發(fā)抖，河里的小鯉魚(yú)看見(jiàn)了，對(duì)小熊說(shuō)：你不要害怕，大膽走！小熊壯了壯膽子，小心翼翼地踏上了竹橋，大膽的往前走去了。

小熊走到了橋中間，橋晃了一下，嚇得停了下來(lái)，低頭一看，河水打著旋渦，撞在石頭上，濺起一朵朵小花，小熊嚇的魂飛魄散，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，在小熊的耳朵旁邊說(shuō)：不要怕，不要怕。這時(shí)，小鯉魚(yú)說(shuō)：小熊要小心啊，你別灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，現(xiàn)在我把我的方法教給你，你只要注視往前，張開(kāi)雙臂，像雜技演員走鋼絲一樣保持住平衡，一定能過(guò)去。小熊聽(tīng)了小鳥(niǎo)和小鯉魚(yú)的話，又大膽地往前走了。

小熊終于到了對(duì)岸，它大聲說(shuō)：謝謝你們！小鳥(niǎo)和小鯉魚(yú)大聲歡呼著，小熊說(shuō)：如果不是你們我今天也就不會(huì)到對(duì)岸了。小鳥(niǎo)和小鯉魚(yú)異口同聲歡呼著，小熊告別小鳥(niǎo)和小鯉魚(yú)，開(kāi)開(kāi)心心地去小白兔家過(guò)小白兔的生日了。

小熊過(guò)橋作文(篇3)

一天，大熊帶著小熊弟弟去森林里玩。大熊抱著一只彩 色皮球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭藰?。小熊手里捧著一只大西瓜，?在哥哥后面，走到橋中間，小熊東瞧瞧西望望，只見(jiàn)一只美麗 的蝴蝶從小熊頭上飛過(guò)。他高興地跑起來(lái)去抓蝴蝶。沒(méi)想到， 手一松，西瓜骨碌碌地滾到了河里。他急忙彎下身子去撈，“撲通” 一聲，小熊掉進(jìn)了河里，水一下子濺起三尺高。他大喊： “救命啊，救命啊……”大熊聽(tīng)到喊聲，連忙回過(guò)頭，看見(jiàn)小熊 在水里直撲騰，他急中生智，趕緊將皮球扔給小熊，大聲喊道： “小熊弟弟，快抱住球，游過(guò)去！”小熊緊緊抱住皮球，兩腳猛 勁地蹬著，終于游上了岸。大熊拉著小熊的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “以后做事可不能三心二意了 。”

小熊過(guò)橋作文(篇4)

從前有一只小熊住在茂密的森林里。

有一天小熊要去商店里買一本書(shū)可是要經(jīng)過(guò)一座小木橋。小熊來(lái)到小木橋邊它看見(jiàn)小木橋又細(xì)又長(zhǎng)小木橋下面的水流很急小熊才走了一小步就怕得發(fā)抖。小魚(yú)看見(jiàn)小熊在小木橋上發(fā)抖不敢走動(dòng)。小魚(yú)浮出小面對(duì)著小熊說(shuō)：小熊別怕要大膽走。小熊鼓起勇氣繼續(xù)過(guò)橋了。

小熊走著走著走到了小木橋的中間小熊又開(kāi)始發(fā)抖了。這時(shí)一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)看見(jiàn)小熊在小木橋上發(fā)抖。小鳥(niǎo)飛到小熊面前說(shuō)：小熊別怕要加油。我來(lái)陪你過(guò)河吧。小魚(yú)又說(shuō)：小熊在過(guò)橋時(shí)要小心我也來(lái)陪你過(guò)河。

最后小熊成功過(guò)了橋?qū)χ▲B(niǎo)、小魚(yú)說(shuō)：謝謝你們鼓勵(lì)我。小鳥(niǎo)、小魚(yú)說(shuō)：不用謝。

這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)我還從這個(gè)故事里學(xué)到了一句話叫：予人玫瑰手有余香。

小熊過(guò)橋作文(篇5)

今天，小熊要去看望自己生病的媽媽。

小熊來(lái)到醫(yī)院看到了媽媽，小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽、媽媽你身體好些了嗎?”熊媽媽回答說(shuō)：“媽媽身體好多了!”媽媽停了停又說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事了嗎?”小熊一聽(tīng)高興地連蹦帶跳地說(shuō)：“好啊!好啊!怎么不能?我一定完成你交給的任務(wù)!”熊媽媽高興地說(shuō)：“能幫媽媽送一些吃的給奶奶嗎?”小熊高興地對(duì)媽媽回答：“好的!保證完成任務(wù)!”熊媽媽高興地摸了摸他的頭說(shuō)：“路上要注意安全!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭。小熊背起媽媽給的裝有面包的背包，就告別了媽媽，開(kāi)始了他給奶奶送面包的旅程。

小熊走著走著，前方遇到了一條小溪擋住了他的去路。小熊仔細(xì)觀察了一下，見(jiàn)自己右邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋，他就走了過(guò)去，他剛抬腳想上橋又放了下來(lái)，因?yàn)樗ε铝?

小熊在那站了好久好久都沒(méi)有動(dòng)，他很害怕掉下去。突然，從小溪里游來(lái)一條小魚(yú)，小魚(yú)對(duì)他說(shuō)：“大膽走!不用怕!”小熊聽(tīng)了小魚(yú)的話，就上橋走了幾步，但是，看到橋下嘩嘩的流水，他又開(kāi)始怕了起來(lái)。

這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“別害怕!向前看!”小熊聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，勇敢地走過(guò)了橋。小熊非常高興，他心想：“今后自己做任何事，都要膽大心細(xì)，要多思考，多實(shí)踐，多聽(tīng)別人的建議，任何困難都可以解決!”

小熊想到這里，就滿懷信心地蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去。

小熊過(guò)橋作文(篇6)

小熊走著走著，突然，發(fā)現(xiàn)小兔子家要過(guò)一座小橋，它有點(diǎn)兒害怕，小橋又窄又小，小熊還看到水還嘩啦啦流，小熊不敢走，小熊心想：走一步吧！小熊走上去，小橋就像搖籃一樣左搖右擺，還同時(shí)出咯吱咯吱的聲音，小熊真的不敢走了，就一動(dòng)不動(dòng)在那里站著那里，小魚(yú)看到了小熊站在那里，小魚(yú)說(shuō)：大膽走過(guò)去。小熊說(shuō)：我不敢過(guò)去。小魚(yú)說(shuō)：你可是大男子漢，小熊聽(tīng)了小熊的話，小熊壯了壯膽，小心翼翼地踏上小橋，大膽地往前走。

小熊走到中間，橋又晃了一下，小熊被嚇得停下來(lái)，低頭一看，河水像打著旋渦一樣，還像一萬(wàn)一千一百十一只老虎一樣在吼叫，河水還把大石頭沖進(jìn)河水里面，石頭一下來(lái)，濺起一朵朵水花一樣，小熊被嚇得魂飛魄散還頭上直冒汗，小熊站在那里一動(dòng)不動(dòng)臉色蒼白，小熊還手腳直發(fā)抖，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：小熊別害怕，小魚(yú)說(shuō)：小熊要小心，世上沒(méi)有困難，你像走鋼絲一樣把手伸看，再走過(guò)去。

小熊順利地走到對(duì)岸，它們?nèi)齻€(gè)歡呼著，小熊說(shuō)：謝謝你們鼓勵(lì)我，要是沒(méi)有你們，我過(guò)不了橋。它們兩個(gè)異口同聲說(shuō)：不用謝！

小熊過(guò)橋作文(篇7)

他走到小河邊，河水嘩嘩的流著，只有一個(gè)又窄又小的竹橋，小橋就像搖籃一樣左搖右擺，還不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，小熊頭上直冒冷汗，嚇得它踩下去又縮回來(lái)，河里的小魚(yú)看見(jiàn)了，對(duì)小熊大聲說(shuō)：小熊不要害怕，大膽走！小熊聽(tīng)了，壯了壯膽，小心翼翼的踏上竹橋，大膽的往前走去。

小熊走到橋中間，橋晃了一下，小熊嚇得停了下來(lái)，低頭一看，天呀，河水像萬(wàn)馬奔騰，還打著旋渦，撞在石頭上，濺起一朵朵水花，它嚇得魂飛魄散，身子也不聽(tīng)話的動(dòng)了起來(lái)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，在小熊耳邊說(shuō)：小熊，別害怕，大膽走！小魚(yú)也說(shuō)：小熊要小心，你別灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，現(xiàn)在我把方法教給你，你的眼睛要往前，不要往下看，身體保持平衡，一定能過(guò)去。小熊聽(tīng)了，又鼓起勇氣，往前走去。

小熊好不容易才順利走過(guò)了橋，大家一起歡呼著，小熊說(shuō)：謝謝你們的鼓勵(lì)，我才走過(guò)了橋，不然我可能走不過(guò)去了。不客氣！小鳥(niǎo)說(shuō)，再見(jiàn)！小魚(yú)說(shuō)。

小熊過(guò)橋作文(篇8)

從前有一只可愛(ài)的小熊叫寧寧。

有一天寧寧要去森林里采花它挎上一個(gè)可愛(ài)的小包(裝小花的包)上路了。

它一直走啊走一路上微風(fēng)輕輕地?fù)崦鴮帉幍男∧樎飞系男〔荻荚邳c(diǎn)頭向著小熊致敬

就在享受著這幸福的時(shí)刻。突然寧寧看見(jiàn)了一個(gè)棕色的東西和一個(gè)藍(lán)色東西寧寧睜大了眼走近一看原來(lái)是一條深不見(jiàn)底的小河和一條獨(dú)木橋?qū)帉巹傋哌^(guò)去就嚇得腳都軟了一條可愛(ài)的小金魚(yú)它是寧寧的好朋友小金魚(yú)說(shuō)：寧寧大膽走別怕。寧寧就勇敢地向前邁了一步它走了一步又退了回來(lái)說(shuō)：我不敢我不敢加油加油。小魚(yú)說(shuō)寧寧有了勇氣就一直向前走走到了一半它又怕了有一只黑白相間的小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)它也是寧寧的好友它對(duì)寧寧說(shuō)：寧寧別怕、別怕。

有了小鳥(niǎo)和小魚(yú)的鼓舞。寧寧終于勇敢地走完了獨(dú)木橋?qū)帉幓仡^對(duì)它們說(shuō)了一聲謝謝它們說(shuō)：不用謝幫助別人你會(huì)很快樂(lè)。

小熊過(guò)橋作文(篇9)

歐陽(yáng)紫盈

從前，有一只小熊它住在茂密的森林里。

有一天，小熊要去小兔家玩，小熊邊走邊哼著歌曲，心情很愉悅。突然，小熊停下了腳步，原來(lái)前面有一條又細(xì)又長(zhǎng)的小木橋。當(dāng)小熊想走過(guò)橋的時(shí)候，它感覺(jué)小橋搖搖晃晃的，小熊害怕地站在橋邊不敢走。

就在這時(shí)候，從河里游出一條小魚(yú)，它說(shuō)：別怕你大膽地走吧！小熊聽(tīng)完小魚(yú)的話，膽子大點(diǎn)了，小心地抬起腳往橋上走。小熊小心謹(jǐn)慎一小步一小步地向前走著，可是小熊還是很害怕，腳也哆嗦不敢再走，慢慢地停了下來(lái)。突然，有只小燕子飛來(lái)了，小燕子看見(jiàn)非常害怕的小熊說(shuō)：別怕，別擔(dān)心，大膽一點(diǎn)就能過(guò)去了。這時(shí)小魚(yú)再次鼓勵(lì)小熊說(shuō)：要小心，別怕。

一步兩步三步小熊小心翼翼安全地走過(guò)了小木橋。小熊很開(kāi)心地對(duì)小魚(yú)和小燕子說(shuō)：謝謝你們的鼓勵(lì)才使我有信心走過(guò)小木橋。小魚(yú)說(shuō)：再見(jiàn)！同時(shí)小燕子也笑了。

小熊過(guò)橋作文(篇10)

小熊來(lái)到了小河，看見(jiàn)小河里嘩嘩的流著，就像在唱歌。竹橋又窄又小，小熊把一只熊腳伸過(guò)去，竹橋就像搖籃一樣左搖右擺，還不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲。小熊馬上把熊腳縮回來(lái)，小熊頭上冒著冷汗，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白，突然小鯉魚(yú)跳出水面，對(duì)小熊說(shuō)：別害怕，別看下面，你要看著前面大膽走！小熊聽(tīng)了小鯉魚(yú)話自言自語(yǔ)地說(shuō)：別怕了，我是男子漢。小熊把兩只熊腳走上去，小熊小心翼翼地走向前。

小熊走到橋中間的時(shí)候，橋又晃了一下，已經(jīng)嚇得停了下來(lái)，低頭一看，媽呀河水打著旋渦，濺起一朵朵水花，小熊嚇的魂飛魄散，手腳直發(fā)抖，突然，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，在小熊的耳邊說(shuō)：小熊，要小心！你別灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，現(xiàn)在我把刀法教給，你只要注視前方，張開(kāi)雙臂，就像雜技演員走鋼絲時(shí)一樣保持平衡。一定能過(guò)去的。小魚(yú)游過(guò)說(shuō)：是呀，別怕一定要走過(guò)去，因?yàn)榻裉炜墒切⊥玫纳昭?！你一定要大膽走。小熊?tīng)了小鳥(niǎo)和小鯉魚(yú)的話，又走上去走了。

小熊順利地過(guò)了小橋，到了對(duì)岸，小熊歡呼著，小熊說(shuō)：謝謝你們，沒(méi)有你我一定過(guò)不了這條河的。小鯉魚(yú)和小鳥(niǎo)異口同聲的說(shuō)：不客氣。

小熊過(guò)橋作文(篇11)

有一天天氣晴朗太陽(yáng)公公一早去上班了一個(gè)美麗的森林里有一只小小熊蹦蹦跳跳地去找食物。

小熊走著走著看到前面有一條彎彎的小河擋住了小熊的去路河上有一條獨(dú)木橋。小熊走上了那條獨(dú)木橋他有些害怕不敢走獨(dú)木橋水里的小魚(yú)看見(jiàn)了對(duì)小熊說(shuō)：大膽走獨(dú)木橋吧!小熊。小熊慢慢走了一會(huì)兒小熊很害怕不敢走了因?yàn)楹铀鞯暮芗薄?/p>

半響一只美麗的鴿子飛過(guò)來(lái)對(duì)小熊說(shuō)：別怕小熊你一定能走過(guò)這條獨(dú)木橋的。小魚(yú)說(shuō)：要小心點(diǎn)小熊不然你會(huì)掉到水里的。

小熊聽(tīng)了小魚(yú)和鴿子的話就大膽地走過(guò)了獨(dú)木橋小熊對(duì)她們說(shuō)：謝謝你們。小魚(yú)說(shuō)：再見(jiàn)。小鴿子說(shuō)：不客氣。小熊過(guò)了獨(dú)木橋高高興興地去找食物去了。

小熊過(guò)橋作文(篇12)

一天太陽(yáng)公公剛起床小熊就要去小狗家做客。她穿了一件漂亮的衣裙挎著一個(gè)粉紅色的背包走在路上。

小熊來(lái)到了小河邊在河上有一條小木橋。小熊上了橋往下一看看見(jiàn)水很深。小熊十分害怕因?yàn)樗钪粫?huì)游泳。

就在這時(shí)在水里游過(guò)了一條小魚(yú)她看見(jiàn)小熊驚慌的樣子安慰地說(shuō)：別害怕大膽往前走。膽怯的小熊聽(tīng)了小魚(yú)的安慰鼓起了勇氣。試探地邁著步子往前走。當(dāng)走到了橋中央她又低下頭看。腳抖了一抖小魚(yú)說(shuō)：小心點(diǎn)不要分神。

這時(shí)一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)對(duì)小熊鼓勵(lì)道：別怕放心走過(guò)去。小熊聽(tīng)了它們的勸告又鼓足了勇氣向前走了。

不久她就走到了對(duì)岸。小熊興高采烈轉(zhuǎn)頭對(duì)小鳥(niǎo)和小魚(yú)說(shuō)：謝謝你們。他們回答道：不客氣再見(jiàn)。小熊在小魚(yú)和小鳥(niǎo)的幫助和鼓勵(lì)下克服了害怕。安全地走到了小狗家。

小熊過(guò)橋作文(篇13)

一個(gè)烈日炎炎的下午，驕陽(yáng)似火。小熊拿著一把扇子，想到河對(duì)岸小白兔家玩。

他走到河邊，看獨(dú)木橋旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著兩個(gè)大大的字危險(xiǎn)。

小熊心想：這個(gè)獨(dú)木橋不是好好的嗎？這個(gè)牌子，肯定是騙子寫的。管它呢！于是它大搖大擺地踏上獨(dú)木橋。

忽然，一只小猴子跳了上來(lái)，指著危險(xiǎn)兩個(gè)字，著急地說(shuō)：小熊，快回來(lái)，你沒(méi)有看見(jiàn)危險(xiǎn)兩個(gè)字嗎？

小熊頭也不回地說(shuō)：小猴，你別相信牌子上的話，是人嚇編的。你看我不是走好好的嗎？

小熊更加得意，一邊走一走哼著歌。這時(shí)，一只燕子俯沖下來(lái)，說(shuō)：小熊快回來(lái)，非常危險(xiǎn)。

小熊更得意了，大步大步地走著。

一條小魚(yú)要?jiǎng)窀嫠?，?dú)木橋突然斷了。

大家齊心協(xié)力把他救上了岸。小熊對(duì)大家說(shuō)對(duì)不起。她是為我好

小熊過(guò)橋作文(篇14)

美好的一天又開(kāi)始了。溫暖的太陽(yáng)公公出來(lái)上班了碧綠的小草在一望無(wú)際的大草原上跳著歡樂(lè)的舞蹈絢麗多資的花兒眉飛色舞。小熊帶上了一些食物準(zhǔn)備去看望奶奶。小熊走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上一邊欣賞風(fēng)景一邊唱歌。突然小熊看見(jiàn)了一條木板橋。小熊有點(diǎn)害怕不敢走。在游泳的小魚(yú)姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：小熊大膽走要相信自己!于是小熊就走了幾步?？墒亲吡艘粫?huì)兒小熊又停下來(lái)了。在飛翔的鴿子看見(jiàn)了說(shuō)：小熊別怕!要勇敢!小熊又走了幾步這時(shí)小魚(yú)姐姐說(shuō)：小心點(diǎn)別害怕!

于是經(jīng)過(guò)了小魚(yú)姐姐和鴿子的鼓勵(lì)小熊成功走過(guò)了木板橋。小熊對(duì)小魚(yú)姐姐和鴿子說(shuō)：謝謝你們的鼓勵(lì)!鴿子說(shuō)：不用謝以后做事要勇敢!小熊告別后就走去奶奶家了。

經(jīng)過(guò)了這件事小熊學(xué)會(huì)了勇敢。

關(guān)于心靈橋的作文

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關(guān)于心靈橋的作文【篇1】

愛(ài)心無(wú)價(jià)，它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時(shí)，人們看到了希望。它沖破了黎明前的黑暗，它將我們帶進(jìn)了一個(gè)新的光明世界。它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，它在我們最無(wú)助的時(shí)候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無(wú)助的人們以希望。

讓我們心里裝著愛(ài)，讓愛(ài)撐起一支長(zhǎng)蒿，我愿是那大洋中翱翔的航船去尋找愛(ài)心的彼岸。長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史留下了深沉的回憶。歷史說(shuō)：“付出吧，為了你的生命與心靈。當(dāng)愛(ài)心像鮮花般紛撒在災(zāi)難深重的人民心頭，那會(huì)是多么驚心動(dòng)魄的壯舉?！?/p>

讓我們心里裝著愛(ài)，讓愛(ài)撐起一支長(zhǎng)蒿，在印度洋窗體頂端海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個(gè)個(gè)哭喊的面孔，無(wú)情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅(jiān)固橋梁。世界給愛(ài)插上了飛翔的羽翼，幫助印尼地區(qū)的人們擺脫困境。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，這是人民危難之中的燈盞。

人生的路既坎坷又崎嶇，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有給予的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情，友誼和愛(ài)情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。

朋友們，從現(xiàn)在起讓我們將幸福定格于愛(ài)，不只是被動(dòng)接受，更是主動(dòng)施于。讓我們時(shí)時(shí)擁有春天般的心情，用我們年輕和美好的心靈去幫助每一個(gè)人，用我們的熱情去點(diǎn)亮每一個(gè)愛(ài)的瞬間：當(dāng)別人摔倒時(shí)，伸出你搭扶的手；當(dāng)別人失意時(shí)，送上你真誠(chéng)的慰藉；當(dāng)被人感到寒冷時(shí)，為他送上一件厚厚的大衣……對(duì)于愛(ài)的施予，我們應(yīng)從此刻開(kāi)始：在四川省瀘州市敘永縣馬嶺鎮(zhèn)麥地中學(xué)就讀初二的魏星，年僅14歲，于20xx年11月29日被診斷患有白血病。對(duì)于一個(gè)普通農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)晴空霹靂的噩耗。家里為了給魏星看病已經(jīng)傾其所有、負(fù)債累累。我們?cè)跄茏屵@樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子與健康、生命失之交臂呢？也許，每個(gè)人的捐款不多，但涓涓細(xì)水可以匯成大海，來(lái)挽救這生命垂危的魏星同學(xué)。為此，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，伸出救援之手，來(lái)幫助魏星！我們的班級(jí)，我們的學(xué)校已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，匯款已經(jīng)源源不斷地匯集到魏星同學(xué)身邊。

是愛(ài)充飾了我們的生活，是愛(ài)，是溫暖的問(wèn)候，是真摯的祝福，是無(wú)私的幫助點(diǎn)燃我們的每一個(gè)希望，救活出我們?cè)S多泯滅的理想。是愛(ài)，是有力的手，是無(wú)私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語(yǔ)言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑聲。

有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國(guó)人的故事。洪戰(zhàn)輝，在他幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。他帶著妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多的愛(ài)心者為他伸出援助之手，他并沒(méi)有接受，但心存對(duì)這些好心人的感恩。面對(duì)如此困境，他毫不退縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，他便傾其所有幫助那些人。他被評(píng)選為“20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。在頒獎(jiǎng)典禮上，他坦然地說(shuō)：“我只不過(guò)是記著別人對(duì)我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更貧困之人?！彼脑挮@得了一陣陣的掌聲。這不僅是感恩，更是用愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)！

記得雷鋒的那句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他說(shuō)到了，也做到了，他的一生是在為人民服務(wù)中度過(guò)的。從不計(jì)較個(gè)人得失，從一點(diǎn)一滴的小事做起，無(wú)償幫助老幼病殘，并樂(lè)此不彼。他的所作所為給當(dāng)時(shí)中國(guó)帶來(lái)了一絲溫暖，使當(dāng)時(shí)的人們都被愛(ài)緊緊包圍著。直到今天，他用愛(ài)這條鎖鏈把億萬(wàn)群眾的心連在了一起，使之為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)共同奮斗。這條愛(ài)的鎖鏈在一代代的人中傳遞著，不曾銹蝕，不曾丟失，直到現(xiàn)在。

天空會(huì)因一抹云彩而更深邃，大海會(huì)因一朵浪花而壯闊，世界也會(huì)因一份愛(ài)而更加美好。讓我們將愛(ài)化作一座無(wú)形的橋建架于我們的心田之上，將愛(ài)傳遞。

關(guān)于心靈橋的作文【篇2】

水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女一說(shuō)到橋，我便會(huì)想到人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

狂天上完課，我來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常，小朋友們?cè)谒齻兩砼耘軄?lái)跑去。我媽指著讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見(jiàn)了她－－她好像正皺著眉，歪在一旁，卻只給了我一個(gè)落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢！

我心中打了一個(gè)小小的驚嘆號(hào)，這么小的寶寶怎么有這么重的心思？作為姐姐，我覺(jué)得應(yīng)該去幫幫她。于是，我走到她面前，溫柔地問(wèn)她：丹妹，是不是和朋友鬧別扭啦？她委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱起她。她對(duì)我說(shuō)：我的朋友跟那個(gè)男孩子玩，我不想和男孩子玩。你為什么不跟男孩子玩呢？女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩，我的朋友和那個(gè)男孩子玩得那么高興，卻不和我玩了。我不知道是誰(shuí)給她說(shuō)的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀(jì)有這樣的思想，有這樣的舉動(dòng)，真是不可思議，也讓我思考起這件事來(lái)。

想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以兒童的思維對(duì)待我的朋友，去踐踏我們之間的關(guān)系，我特別后悔當(dāng)時(shí)我的行為。

我的朋友，我和她聊得很來(lái)，相處得很開(kāi)心。但當(dāng)時(shí)，我的心中涌起一個(gè)又一個(gè)不祥的念頭。上課時(shí)，我和她比，下課也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我們看似了解彼此，實(shí)際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現(xiàn)在來(lái)看的話，我會(huì)狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長(zhǎng)的自己在心里痛痛快快的夸獎(jiǎng)一番。說(shuō)破了，我們還是沒(méi)有足夠了解對(duì)方，總認(rèn)為對(duì)方會(huì)傷害自己，雙方的關(guān)系像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對(duì)方，但負(fù)面情緒積累得太多，便說(shuō)出傷人的言語(yǔ)。

如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較著勁兒比，下課后我們?nèi)跃椭鴮懽鳂I(yè)的勁去比，俗話說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏！該比還是要比。該玩的時(shí)候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂(lè)，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對(duì)方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好，多么有意思，多么讓人懷念。

對(duì)待我的妹妹，我絕不能操之過(guò)急，因?yàn)樗€聽(tīng)不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會(huì)，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動(dòng)的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄稹Ｎ乙矔?huì)隨著她成長(zhǎng)的腳步，也慢慢成長(zhǎng)。

正是人與人之間的交流才有了聯(lián)系，才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設(shè)好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運(yùn)的是時(shí)不時(shí)還有人給我們遞主意呢！

關(guān)于心靈橋的作文【篇3】

人與人用來(lái)傳遞心情、表達(dá)想法的最方便的方法就是溝通。溝通就好比是人與人之間建立起了的一座橋――一座心靈之橋，自己所想要表達(dá)的想法就憑這座心靈之橋到達(dá)他人心中，從而讓他人來(lái)享受你的快樂(lè)，感受你的心酸，分擔(dān)你的憂愁，同情你的悲傷。

世界上的橋形形色色：有大有小，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有牢固與不牢固之分。心靈之橋也是這樣：這橋的大小、長(zhǎng)短，以及有多寬，有多牢固，是取決于你與他人關(guān)系的緊密程度的。你與他人的關(guān)系越好，是無(wú)話不談的知心朋友，那么這座心靈之橋就會(huì)很短，也會(huì)很寬，當(dāng)然也會(huì)很大，并且十分地堅(jiān)固。即使再來(lái)幾千次甚至幾萬(wàn)次的由摩擦與誤會(huì)融合而成的“洪水”，也拿它沒(méi)辦法，也沖不垮你與他人的心靈之橋！反之，你與他人關(guān)系不是太好，連一個(gè)普通朋友也算不上，那么你與他人的心靈之橋?qū)?huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很窄很窄，甚至窄得來(lái)讓橋兩邊護(hù)欄都搭在一起。那種心靈之橋是極不安全的，不僅窄不說(shuō)，橋還很長(zhǎng)，也極不牢固，簡(jiǎn)直就是一座廢橋！如果發(fā)生一次小小的“洪水”，極有垮塌的危險(xiǎn)。

我們都知道：橋是有橋墩的。心靈之橋的橋墩就是你與他人之間的相互信任與鼓勵(lì)支持。你越是信任他人，越是相互鼓勵(lì)和支持，那么橋墩會(huì)變得越粗，從而也就會(huì)大幅度提升橋的抗洪能力。如果你與他人的來(lái)往越多，關(guān)系就會(huì)越好，那么即使你們的心靈之橋再小再長(zhǎng)再不牢固，它也會(huì)因你們的友好來(lái)往而變得牢固。就算一次偶然沖垮了心靈之橋，也可以再重新建立，并且會(huì)變得比上次還要牢固。而你與他人的那座很窄且長(zhǎng)還不牢靠的橋，就像是沒(méi)有橋墩的支撐似的，就算躲過(guò)了一場(chǎng)浩劫，仍然還在水面之上，那么也只算是表面現(xiàn)象，其實(shí)它已經(jīng)搖搖欲墜了，起不了任何作用。如果你與任何一個(gè)人都沒(méi)有建立起一座像樣的橋，那么你將會(huì)孤立與群體，孤立于社會(huì)，孤立與全世界！

關(guān)于心靈橋的作文【篇4】

思想漫無(wú)邊際地搜索著往事，一個(gè)個(gè)影響了世界的名字閃爍著不朽的光輝，甚至照亮了我們今天的世界。但那些曾經(jīng)偉岸的背影為何如今離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，顯得模糊，遙不可及。劍橋三一學(xué)院依舊佇立著牛頓高傲的形象，而他已不在我們心中，只化為了一種象征意義的符號(hào)，仿佛只有提到特定的單詞時(shí)，我們才會(huì)想起這位創(chuàng)世紀(jì)的科學(xué)巨人。我們只會(huì)拾人牙慧般地把偉人當(dāng)作我們談話的佐料，而拒絕接受一個(gè)完整的形象，為此我們找到的借口是他們太偉大了！事實(shí)絕非如此，我們有能力去了解偉人，甚至我們必須了解他們。只有當(dāng)我們與偉人間架起一座心靈的橋梁時(shí)，新思想才會(huì)產(chǎn)生，世界才會(huì)發(fā)展。

羅曼羅蘭就是這樣一位先驅(qū)者，他為平凡的世界打開(kāi)了一扇圣靈之窗，在我們的貧乏與巨人的高尚之間制造了一個(gè)偉大的連接，得以使他們的思想滋養(yǎng)著每一個(gè)卑微的心靈。這或許是《名人傳》遠(yuǎn)勝于《約翰克里斯朵夫》的原因吧。

我們應(yīng)建造起心靈之橋，在巨人與自己之間建立獨(dú)有的心靈之橋，為此去翻看那些不朽的名著是必不可少的。

當(dāng)那些史詩(shī)巨作安然躺在書(shū)架中時(shí)，我感到它離我是那么的近，又是那么的遙遠(yuǎn)。我目光的的確確掃過(guò)了那些字的經(jīng)典排列組合，而在我的頭腦中它們僅僅是一個(gè)個(gè)單字，似乎真正的意義就藏匿在字與字之間，而我卻無(wú)法領(lǐng)會(huì)。我站在河對(duì)岸，努力地張望著。但我真正把自己投入到伊利亞特的戰(zhàn)場(chǎng)上，置身于煉獄中，漫游在歐幾里得建立的空間里時(shí)，我與那些巨人是平等的，在通過(guò)一座心靈之橋后，我來(lái)到他們中間，不再彷徨，沒(méi)有窺視，我眼前是真實(shí)、具象的思想。

正如拉斐爾在《雅典學(xué)院》中描繪的一樣，我們也需要與大師并肩站立，甚至踩著他們的肩膀跨過(guò)去。一個(gè)民族的發(fā)展需要我們與前輩大師架一座心靈之橋，我們不能忘記孔丘、老聃、杜甫，否則我們的文明只能在反復(fù)中蹉跎歲月而毫無(wú)建樹(shù)。大師們本想給世界帶來(lái)光明，卻因后人的懦弱，他們的身影成了高山仰止的屏障，阻礙了文明的發(fā)展，真是莫大的悲哀！

康德、黑格爾早已作古，但他們的思想與后世通過(guò)一座座心靈的橋連通著，當(dāng)他們的思想激勵(lì)著一代又一代的青年才俊時(shí)，他們也會(huì)露出欣慰的笑容的。

關(guān)于心靈橋的作文【篇5】

在寬廣的天空中，飄動(dòng)著一朵又一朵的白云，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有喧嚷。是那么靜那么美。忽然，一只鳥(niǎo)一邊叫著一邊飛快的從這片天空通過(guò)，打破了這安靜。飛鳥(niǎo)又像流星一般，一頭撞進(jìn)了這連綿不絕的山里。那山里的流水聲逐漸飄來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越明晰，那水就這樣流著，流過(guò)花草，流過(guò)樹(shù)木，流進(jìn)了兩個(gè)村子的中心，這兩個(gè)村子就這樣一向被這條河隔著，一向沒(méi)有跨過(guò)這條河，來(lái)到彼岸。

河這邊的村莊，牛羊成群；

河那兒的村莊，綠樹(shù)成陰：

河這邊的村莊，平整舒適；

河那兒的村莊，蔭蔽幽麗：

河這邊的村莊，自在、寬廣；

河那兒的村莊，安靜、美麗；

……

盡管，它們很近，卻有著很大的不同。這兩個(gè)村莊的人都在彼此望著各自的不同，看著跟自己不同的國(guó)際，不免有些別致，有些神往。

河這邊的人想到那兒去，河那兒的人想到這邊來(lái)，所以，兩個(gè)村莊的人通過(guò)屢次商議，決議在這兩岸中心，造一座橋。

過(guò)了幾個(gè)月橋造好了，兩個(gè)村莊的人，帶著等待，帶著驚喜，帶著期望，走上了這座橋，來(lái)到了他們盼望已久的彼岸。

他們的安靜的日子也總算有了一些改動(dòng)，吃著他們從未吃過(guò)的甘旨，知道了他們從未知道的人，賞識(shí)著從未賞識(shí)的的景色……這兩個(gè)村莊好像比曾經(jīng)跟熱烈些，更高興些。

但是，日子便是這樣，災(zāi)禍總讓你措手不及。

那天，不知怎樣的，忽然就刮起了風(fēng)，下起了雨。這風(fēng)越來(lái)越激烈，這雨越下越猛。風(fēng)要把這大地吹翻，雨要把這大地打碎，風(fēng)雨相交，勢(shì)不可擋。

但是，兩村的人也只能一向躲著，眼睜睜的看著他們的房子被風(fēng)吹倒，看著他們的家鄉(xiāng)被損壞，看著他們苦心建筑的橋被炸毀……他們力不從心，就像是泥菩薩過(guò)河——自顧不暇。

在這綿長(zhǎng)的幾天往后，這場(chǎng)災(zāi)禍總算過(guò)去了。兩個(gè)村莊的人也化悲痛為力量，開(kāi)端重建他們的家鄉(xiāng)。這方的村長(zhǎng)本來(lái)想請(qǐng)那方的村長(zhǎng)幫一幫助，但是不知怎樣的就吵了起來(lái)，這方的人以為彼岸的人底子不想幫自己，而彼岸的人卻以為他們是在看自己的笑話，由于一時(shí)的激動(dòng)，便說(shuō)了許多的氣話。

誰(shuí)也不睬誰(shuí)，誰(shuí)也不幫誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì)先垂頭向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。就這樣一向暗斗著，壞了的橋也沒(méi)人去修補(bǔ)。

橋斷了，人也散了。

某天，一位白叟從這河濱走過(guò)，不由長(zhǎng)嘆一聲。小孩看到這斷橋后便問(wèn)“爺爺，這橋?yàn)槭裁礇](méi)人修補(bǔ)啊。”“由于在人們心里沒(méi)有通往對(duì)方心靈的橋啊?！薄巴ㄍ撵`的橋很重要嗎﹖”

“當(dāng)然重要了，人與人之間便是由于沒(méi)有了這通往心靈的橋，才會(huì)不睬解對(duì)方，產(chǎn)生誤會(huì)。這樣的話，就算站在對(duì)方身邊，那也會(huì)感覺(jué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。”

“那么，怎樣才能有通往心靈的橋呢﹖”

“首要，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕。寬恕很簡(jiǎn)單，卻又很難?！?/p>

說(shuō)完，白叟就拉著小孩的手，越走越遠(yuǎn)，直到他們的身影匯成兩個(gè)小圓點(diǎn)，再逐漸消失的無(wú)影無(wú)蹤，只剩下這片寬廣而又安靜的天空。

關(guān)于心靈橋的作文【篇6】

從我懂事開(kāi)始，我就知道去外婆家必定要經(jīng)過(guò)那座橋。

在記憶深處，那座橋是一座普通的水泥橋，整座橋都是由水泥鋪砌而成的，那時(shí)小河很窄，橋拱也只有一個(gè)，像一個(gè)月牙兒橫跨在小道上。到了夜晚，河旁邊的路燈倒映在河中，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)，皎潔的月光籠罩著橋面，在黑暗中橋顯得有些突兀，橋墩旁的草叢里蟋蟀、青蛙的叫聲接連不斷，更添加了一種可怕的氣氛。那時(shí)候每每晚上回家走過(guò)橋，總要把頭靠在媽媽懷里，雙手緊緊抱著媽媽的腰，不敢抬頭看這可怕的情景？

對(duì)這座橋最深的記憶是在我八九歲時(shí)，那時(shí)正值深秋，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，風(fēng)雨侵蝕，橋變得破爛不堪，就像民國(guó)時(shí)窮苦人家的一件布滿補(bǔ)丁的衣服，雖然仍是水泥橋，但這里破那里破，橋面坑坑洼洼，騎車過(guò)去都要顛好幾次，我記得那時(shí)候總問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)我們經(jīng)過(guò)橋的時(shí)候，橋會(huì)不會(huì)突然斷掉，然后我們掉到河里去？”媽媽總回答我說(shuō)：“不會(huì)的，這橋啊，你媽我小時(shí)候經(jīng)常走的，結(jié)實(shí)得很?！鄙钋锏募竟?jié)里，橋邊的草木都變得枯黃，凜冽的秋風(fēng)吹過(guò)這座橋，感覺(jué)搖搖晃晃，特別危險(xiǎn)，所以我給這座橋起了一個(gè)名字——“危橋”。

沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，政府下了命令，決定要對(duì)我們這塊區(qū)域拆遷，建高樓大廈，理所當(dāng)然，這橋也是要拆的。剛開(kāi)始，為了方便我們通行，在危橋的旁邊搭了一個(gè)吊橋，是由幾根麻繩、幾塊木板組成的，風(fēng)一吹，發(fā)出吱嘎吱嘎的聲響。那時(shí)候，我走著吊橋覺(jué)得比危橋還可怕，特別是河水已被抽干，走時(shí)從木板與木板之間的縫隙往下看，黑乎乎一片淤泥，就算是大白天也會(huì)讓人心生懼意？

現(xiàn)在，去外婆家仍然要走一座橋，只不過(guò)這橋已不是危橋，橋面鋪著柏油，因?yàn)楹拥劳趯挼年P(guān)系，橋拱成了五個(gè)，對(duì)稱狀分布，到了夜晚，沒(méi)有蟋蟀，青蛙的歌聲，橋旁欄桿上裝著五光十色的小燈泡，夜晚一閃一閃的，映亮整個(gè)橋面，還有路燈的光亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，不再可怕，而是一片明亮，而我心頭卻有幾分空虛。不變的是路燈依舊倒映在河里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)，月亮依舊倒映在河里，依舊那么皎潔明亮？

“危橋”，存在我的記憶里，成為我心靈深處的那座橋。

關(guān)于心靈橋的作文【篇7】

人與人之間最強(qiáng)烈的交流是心靈之間的溝通，則搭建心靈之間的橋卻需要真正的感情和堅(jiān)定的信念去創(chuàng)造，就像雨后的彩虹，他所劃過(guò)的弧線，正如天地間心靈的交融。

——題記

她，我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?，從剛邁入初中生活的那一刻，他的樸質(zhì)美就像磁鐵一樣牢牢的吸引了我。隨著時(shí)間的流逝，那些記憶也成了我心中永遠(yuǎn)抹不掉的美好的回憶。

她，既是我的老師，卻又像一位和藹的母親，更像我的一位知心朋友！

那是多年來(lái)一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，雖然正值十一月份，但北京的天卻冷得讓人窒息。幾天的連續(xù)不斷、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，讓人感到無(wú)奈。終于那天晚上，上帝被激怒了：整整一夜漫天飛舞的雪花覆蓋了整個(gè)北京城，整個(gè)城市陷入了一片潔白。早晨，樹(shù)枝上，房屋上，車頂上劃過(guò)了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。只是雪后的地面，讓人無(wú)法涉足，足足五厘米厚的雪，一直延伸著，延伸著……

盡管天氣不容樂(lè)觀，但我們欣然的接受了自然地挑戰(zhàn)——按時(shí)到校。

下午放學(xué)后，雖說(shuō)雪已經(jīng)融化了，但經(jīng)太陽(yáng)照射過(guò)得“雪兒”們卻又凝結(jié)成了冰，依附在大地母親的懷抱中，說(shuō)實(shí)話，如果走路不小心，真的會(huì)展現(xiàn)出四腳朝天的“表演”，沒(méi)有辦法，我只能在這艱苦的考驗(yàn)下重新踏上回家的路，剛走出學(xué)校幾步，身后便想起了一陣?guó)Q笛聲，緊接著，一輛車便停在了我的旁邊，這時(shí)劉老師從車?yán)锾匠鲱^對(duì)我說(shuō)：“我送你回去吧，天這么冷，路又不好走，你自己走要費(fèi)很多時(shí)間的?！?/p>

面對(duì)這春天般的溫暖，我輕輕的搖了搖頭：”您回去吧，我自己走可以的，反正也沒(méi)什么事。走走還熱乎……”我知道劉老師的孩子還小，作為一位母親，她怎能不急著回家照顧孩子呢？我又一次對(duì)老師搖了搖頭，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)，我依舊決定走著回去，劉老師看著我那“倔脾氣”也只好笑了笑，然后消失在了淡淡的夜幕中，看著劉老師的車越來(lái)越遠(yuǎn)，突然有一股暖流涌上心頭，我不再感到那么冷，因?yàn)樾撵`的橋融化了我腳下的雪。

雖然，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，但我和劉老師之間的心靈溝通依然通過(guò)不同的方式進(jìn)行著。

如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)童心未泯的小孩子了，面對(duì)初三，迎接中考的到來(lái)，沉重的學(xué)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，堆積的作業(yè)，緊緊地包圍了我的每一天，時(shí)間被安排的滿滿的，盡管我也很努力的去追趕，但是理想的成績(jī)卻總是與我擦肩而過(guò)。正當(dāng)我感到彷徨時(shí)，我慶幸，因?yàn)橛袆⒗蠋煹墓膭?lì)，我又一次重新呼喚出了心底的信心。

我告訴劉老師：此時(shí)的初三已經(jīng)無(wú)法用疲倦和勞累來(lái)形容了，這種生活真的像被囚禁了一樣。

“是的，畢竟是初三，是很關(guān)鍵的一年，所有的初三都是一樣的?！?/p>

“面對(duì)現(xiàn)在的初三壓力，有時(shí)我甚至想到放棄，現(xiàn)在連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，一放松，就會(huì)被甩下來(lái)的。”

“你可以為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，向著那個(gè)方向去努力”

“是有目標(biāo)，可是每次都離目標(biāo)差的太遠(yuǎn)”

“只有這樣才能激勵(lì)你向前奮進(jìn)啊，其實(shí)你真的很優(yōu)秀，你不應(yīng)該對(duì)自己?jiǎn)适判?，你是我最?yōu)秀的學(xué)生，曾經(jīng)你對(duì)困難視而不見(jiàn)的那種精神是多么讓人敬佩，現(xiàn)在，你同樣也應(yīng)該拿出勇氣與膽量去面對(duì)自己，說(shuō)服自己……”

聽(tīng)著一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我怎能有理由再去放縱自己呢？

又一次，那條無(wú)形的繩線悄悄地搭建在我和劉老師的心靈之間。

停下手中的筆，放下手中的活兒，用內(nèi)心的深處去體會(huì)心靈的交流，讓彼此的心靈搭建成連綿的長(zhǎng)城，用無(wú)盡的愛(ài)去構(gòu)筑心靈的橋！

描寫橋的小學(xué)作文精華11篇

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的描寫橋的小學(xué)作文精華11篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

描寫橋的小學(xué)作文 篇1

鳥(niǎo)魯木齊的雪米得真早?。∶利惖慕鹎飫倓傁蛭覀冋惺指鎰e，那銀色的雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。

中午，天陰沉沉的，像抹了一層灰煙似的，凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地，一下子，大地變成了白雪世界。

雪整整下了一晚上。

第二天清晨，雪停了，我使勁推開(kāi)門，呀，雪足有半尺厚，把家門堵住了。我抬頭一看，??！天空像天他的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色的光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。啊！好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚白雪的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀！

我背著書(shū)包，戴著帽子和手套，高高興興地上學(xué)去了。

一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂(lè)的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路邊的樹(shù)木上壓滿了雪，樹(shù)上掛滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我被這迷人的景物陶醉了。

到了學(xué)校，我望了望教學(xué)樓，真有點(diǎn)像愛(ài)斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下課了，同學(xué)們歡笑著打雪仗。有的在雪地里打滾，有的索性躺在雪地上，望著天空，盡情地享受著冬天的樂(lè)趣。歡樂(lè)的笑聲，回蕩在冬的世界里。

在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我們?cè)谘┑乩锱苎剑哐剑闱蚓钩闪税籽┑臉?lè)趣?！绻悴皇切陆?，那就不知道其中的樂(lè)趣了。我情不自禁地大聲唱：“我愛(ài)烏魯木齊的冬雪！”

描寫橋的小學(xué)作文 篇2

暑假里，爸爸、媽媽帶我和哥哥去北戴河看日出?？慈粘龅那耙惶焱砩?，我興奮得怎么也睡不著，第二天清晨3點(diǎn)，我們就起床，坐車來(lái)到了海邊。

海風(fēng)撲打在臉上，涼效艘的，天上還有幾顆星星在閃爍。我和哥哥光著腳丫，走進(jìn)海水里，在海邊的礁石縫里捉起螃蟹來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我站起來(lái)抬頭一看，天邊露出了魚(yú)肚白，大海和天空已經(jīng)分開(kāi)，時(shí)間已近6點(diǎn)了。我著急地問(wèn)爸爸：“太陽(yáng)怎么還沒(méi)升起來(lái)昵？”同我們一起等著看日出的一個(gè)人說(shuō)：“今天有云，可能看不到日出了。”我聽(tīng)后感到失望極了。

正當(dāng)我極不情愿地準(zhǔn)備同爸爸媽媽一道回去時(shí)，我突然回頭一看，太陽(yáng)像個(gè)火紅的柿子掛在天邊，它已經(jīng)離海平面很高了，就像《西游記》里的哪吃三太子突然從海里跳出來(lái)似的，我高興地大聲喊起來(lái)：“太陽(yáng)出來(lái)啦，太陽(yáng)出來(lái)啦……”

海邊等著看日出的人們有的對(duì)著太陽(yáng)攝起影來(lái)，我也爸爸的指揮下，“手捧”著太陽(yáng)，“親吻”著太陽(yáng)，照了許多像。等我照完像時(shí)，太陽(yáng)已升得越來(lái)越高，放出的光芒直射人眼睛，可是，我們卻不怕。直到觀看日出的人們先后散去了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。

描寫橋的小學(xué)作文 篇3

溫州的象山不僅是一個(gè)旅游勝地，還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的寶庫(kù)。

要說(shuō)那里，最有名的要數(shù)那里的水產(chǎn)了。湛藍(lán)的大海里數(shù)不清的魚(yú)蝦，成群結(jié)隊(duì)地在水中穿來(lái)穿去。蛤蜊在淺灘的沙中與你捉迷藏，它們躲在沙里，正等著你去找呢。最有意思的是寄居蟹，它們個(gè)個(gè)都是鉆洞高手，它們?cè)谏碁┥贤诹艘粋€(gè)個(gè)深深的洞，自己躲在洞里一動(dòng)不動(dòng)的。

那里不但物產(chǎn)豐富，而且是一個(gè)旅游勝地。

那里有一個(gè)有趣的地方，叫做“象山港”。那里一年一度會(huì)舉辦一次“開(kāi)漁節(jié)”，那一天，人們可以盡情地釣魚(yú)、捕魚(yú)，是一個(gè)休閑的好去處。其次是“松蘭山度假村”，那里的大海美不勝收，海水如同西沙群島那樣五光十色，許多人情不自禁得被大海美麗的風(fēng)光融入了進(jìn)去。

象山是一個(gè)讓人永生難忘的地方。

描寫橋的小學(xué)作文 篇4

花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂(lè)室、圖書(shū)室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精二十四個(gè)大字，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。

濃濃的師生情更是無(wú)時(shí)不刻充滿了我們的校園。記得我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會(huì)我如何認(rèn)字算術(shù)，是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。

描寫橋的小學(xué)作文 篇5

“呼呼……”冬姑娘乘著北風(fēng)，來(lái)到了這兒。她一揮手，地球媽媽變換上了白色的婚紗。霜妹妹也來(lái)湊熱鬧，來(lái)了一次“錦上添花”。

公園里，草像被女巫施了魔法一樣，硬梆梆的，簡(jiǎn)直是一根根小冰棒。樹(shù)葉上沾滿了霜，白白的、亮亮的，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射，光彩照人，讓人心生愛(ài)意。石獅子頭上布滿霜，陽(yáng)光也來(lái)給它照射，五顏六色的光反射出來(lái)，就像漂亮的彩虹一樣。

這個(gè)大清早，大家都裹在被窩里，似乎一出去就會(huì)凍死。我極不情愿的起了床，懶洋洋的穿上大棉襖，戴上手套，圍上圍巾，活像一只胖嘟嘟的小熊。盡管如此，寒氣還是直往身子里鉆，讓人冷的發(fā)顫呢！

穿上鞋，我一路小跑的沖出家門，想去曬曬太陽(yáng)。天公不作美，陽(yáng)光弱極了，一點(diǎn)都不暖和。

車的窗戶上結(jié)了冰，連發(fā)動(dòng)機(jī)也給凍住了。小水溝上也結(jié)了一層薄薄的冰，好像所有的水都被凍住了。欄桿上有許多霜，讓人一摸就把手往回收。農(nóng)民伯伯的蔬菜都成了奇形怪狀的冰棒，似乎昨夜打了摩絲，給定型住了一樣。

“呼——”即使穿的像熊一樣，可手啊、臉啊，都被凍成了一個(gè)紅彤彤的大蘋果。不斷呼氣，也只能帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。耳根紅紅的，似乎過(guò)一秒鐘，就會(huì)有了冬瘡了呢！

慢慢地走著，沙坑映入眼簾，那簡(jiǎn)直是冰的世界：沙子上結(jié)滿了冰，微弱的陽(yáng)光照射到，反射出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。公園里亮堂堂的，就像是仙境似的。

這么冷的天，我真有點(diǎn)后悔了，我真有點(diǎn)后悔了。要知道，現(xiàn)在可是有百分之九十九的人待在被窩里“享?！蹦兀」珗@里靜的可拍，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的`聲音。是誰(shuí)？我一轉(zhuǎn)身，一位清潔工阿姨正在打掃衛(wèi)生。她為了我們能在一個(gè)良好的環(huán)境里生活，不辭辛勞，不畏嚴(yán)寒的來(lái)工作。她的身體在微微發(fā)顫，耳朵凍得通紅，但她卻沒(méi)有一句怨言！頓時(shí)，我不禁一愣，在這寒冬臘月里，一個(gè)微不足道的人，卻突然變得高大起來(lái)……

為人民奉獻(xiàn)，并毫無(wú)怨言的，現(xiàn)在還有多少？讓我們?yōu)樗麄兙瓷弦槐瑁f上一塊毛巾，發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“您，辛苦了，謝謝！”

冬天的早晨是美麗的，更是美好的！

描寫橋的小學(xué)作文 篇6

中秋節(jié)這天是星期六，所以今天的課外興趣班也顯得更加的多！上午上了鋼琴課，下午的寫字課放假了，所以我就可以和姑姑約一起去摘石榴了。

我、春天妹、小姨、爸爸、媽媽、小姑、二姑、大姑、姑父、張戰(zhàn)、張婷、張翼飛還有奶奶我們一大幫人一起去摘石榴。我摘了一個(gè)又大又紅的石榴，打開(kāi)一看，里面的籽兒鮮紅鮮紅的，真是迷人極了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口氣吃完了整個(gè)石榴。我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的石榴！告訴你們吧！它是在一個(gè)山上的軟籽石榴基地摘的。它的籽很小可以吃下去，還可以幫助消化呢！這種又大又紅又甜又是軟籽的石榴是很少見(jiàn)的！所以我在石榴園里是張著大嘴、敞開(kāi)肚皮，吃呀！姑姑拿著一個(gè)石榴怎么也掰不開(kāi)，我說(shuō)，你就把它摔開(kāi)吧！我拿起一個(gè)石榴朝地上輕輕的一摔，果然石榴就裂開(kāi)了一個(gè)小口，我撿起來(lái)給姑姑，姑姑說(shuō)，你的方法還怪管用呢！我想，我就是聰明呀！

今天我玩的很高興，今天是中秋節(jié)祝大家的日子過(guò)得像石榴滋味一樣甜蜜！

描寫橋的小學(xué)作文 篇7

夏天匆匆離去，送來(lái)了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂(lè)曲，帶給人們一絲淺淺的憂愁。

秋雨如細(xì)絲，斜斜地灑落在大地上。我閉上眼，靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧?kù)o溫柔地滋潤(rùn)著我的心田。

秋雨好像演奏著一首樂(lè)曲一般。從低音到高音，從低音到高音……雨落在樹(shù)葉上，奏出的音符是清新的；雨落在花朵上，奏出的音符是嬌嫩的；雨落在山石上，奏出的音符是堅(jiān)硬的……它們?cè)谇镉甑难葑嘀衅婷畹鼗祀s在一起，使這首交響樂(lè)大放異彩，成為大自然最精彩的篇章。

高音還在持續(xù)。

隨著音調(diào)的增高，其他動(dòng)人的聲音也加入進(jìn)來(lái)：是急促又不是禮貌的犬吠，是微弱又清晰的蟲(chóng)鳴，還有誰(shuí)輕輕的呢喃？它們使演奏更加悅耳。

音調(diào)似乎又低了下來(lái)。“唰唰唰，唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個(gè)世界都亮了幾分，清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細(xì)而密。整個(gè)世界都被籠罩住了。

不知不覺(jué)，雨停了。落葉濕答答的，孤獨(dú)地躺在地上，似乎在感嘆時(shí)光。天空還是有些灰蒙蒙的，讓我感覺(jué)悶悶的。

描寫橋的小學(xué)作文 篇8

去年暑假我和表哥來(lái)到了廬山的含都口游玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美麗的容顏。我站在含都亭上向四周望去，歷歷的青山，綠油油的莊稼，層層梯田上是一片茶樹(shù)，連村莊的鄉(xiāng)間小道也清晰可見(jiàn)。大地上，萬(wàn)紫千紅，美不勝收。我被美麗的景色陶醉了。

忽然，人群中發(fā)出“起霧了，起霧了，起霧了”的喊聲，我舉目望去，只見(jiàn)云霧從山底悄悄地漫了上來(lái)，一朵朵如云似絮，織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。云霧還在一層層積聚著，越積越厚，匯成了一片云海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮島。云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而似放牧的羊群，時(shí)而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態(tài)，變化多端。這就是廬山有名的云海奇觀。那云霧似海洋一般無(wú)邊無(wú)際，游人們?cè)谠旗F中融人化出，仿佛置身于仙境之中。

??！多么壯觀的廬山云海！

描寫橋的小學(xué)作文 篇9

奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我最喜歡茉莉，因?yàn)槲颐看稳ツ棠碳遥贿M(jìn)門，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！

奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買回來(lái)的小苗．當(dāng)時(shí)才半尺多高，現(xiàn)在已經(jīng)有一米高了，而且葉子長(zhǎng)的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！

家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長(zhǎng)得這么旺盛，花開(kāi)得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長(zhǎng)的更好，更茂盛！

郭芃貝

描寫橋的小學(xué)作文 篇10

小時(shí)候，我家了養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫妞妞。妞妞是一只變種的獅子狗。老喜歡蹦蹦跳跳地。

四個(gè)月前我發(fā)現(xiàn)我家的“妞妞”怎么不蹦蹦跳跳地了。我于是就去問(wèn)奶奶：“‘妞妞’是不是生病了?！蹦棠绦χ鴮?duì)我說(shuō)“‘妞妞’要當(dāng)媽媽了?！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。我一邊跑，一邊喊：“‘妞妞’要生小狗啦！”“妞妞”的肚子一天一天的大了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的可真快呀！“妞妞”馬上要生了。

一天早晨，我朦朦朧朧地聽(tīng)到奶奶在喊我：“‘妞妞’生了。”我連忙爬起來(lái)，連拖鞋也顧不上穿，就往外跑，“小狗呢，小狗呢?！比缓?，奶奶說(shuō)“‘妞妞’昨天晚上不知道什么時(shí)候生的。三只小狗死了，只剩下了一只小狗?！蔽疫B忙去“妞妞”的窩里去看那只小狗是什么樣子的。它的毛色和他的爸爸一樣烏黑發(fā)亮。因?yàn)樗陌职纸校骸巴??！彼晕医o它取名叫：“小旺旺。”最后的那只小狗叫旺旺，我衷心的希望“小旺旺”能健康的成長(zhǎng)。

描寫橋的小學(xué)作文 篇11

有人欣賞嬌艷的玫瑰，有人喜歡頑強(qiáng)的臘梅，有人鐘愛(ài)高貴的牡丹，但是我卻對(duì)清雅的茉莉情有獨(dú)鐘。

茉莉花一般開(kāi)于6月到10月。沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，茉莉花的枝干只有30多厘米高，像小灌木叢一樣，葉子小小的，橢圓橢圓的，但卻長(zhǎng)得很茂盛，我想它是為了彰顯自己蓬勃的生機(jī)吧!有一天，我發(fā)現(xiàn)茉莉花長(zhǎng)出了很多花蕾。剛開(kāi)始的時(shí)候，花蕾是綠色的、小小的，然后一天比一天飽滿，顏色也一天比一天白了。到最后，花蕾飽脹得像要裂開(kāi)似的。一天早上，我醒來(lái)，忽然聞到了一股清香。“啊，我的茉莉花開(kāi)了!”我興奮地朝陽(yáng)臺(tái)跑去，看到我的茉莉已經(jīng)開(kāi)了不少了。茉莉的花瓣是白色的，指甲蓋般大小，小巧玲瓏的花瓣一層一層地疊在一起，非?？蓯?ài)。茉莉花有的幾朵聚在一起，像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)地抱在一團(tuán);有的則悄沒(méi)聲兒地躲在葉子后面，像羞答答的小姑娘;還有的花蕾?zèng)]有完全綻開(kāi)，只露出一點(diǎn)花瓣，仿若一只小懶蟲(chóng)遲遲不肯露面……風(fēng)一吹，所有的花都跳起舞來(lái)，發(fā)出沙沙的聲音，好像大家在歡笑一樣，伴隨著舞蹈的是一陣一陣的幽香，沁人心脾，讓人神清氣爽。

那一抹純潔的白，那一縷清雅的香，不禁讓我贊嘆：“好一朵美麗的茉莉花，我愛(ài)美麗的茉莉花!”

我心中的橋的作文19篇

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我心中的橋的作文【篇1】

翠湖園里有一條小河。

這條河被石頭圍著。河岸的柳樹(shù)穿著碧綠的長(zhǎng)裙，它斜著身子，依傍在河岸。河里滿是荷葉、荷花。清翠欲滴的荷葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，好似嬌羞的少女，清水出芙蓉，天然去雕飾！

荷葉、荷花，它們掩映著一座橋。

這橋是座灰色的拱形橋，由光滑的大理石砌成。走上橋，我蹲了下來(lái)。橋圍上，雕刻著河水、荷葉、荷花的紋樣。它們微微凸起，給人以逼真之感。石墩靜靜地坐在橋圍上。石墩看上去像圓柱體。它短短的，但很厚實(shí)。上面刻有水波的圖案，讓人想到渺渺水波低赤岸。

小時(shí)候，奶奶總帶我去那里玩兒。

奶奶握著我的小手，牽著我走上了橋。我的另一只手上拿著一輛玩具小車子。走到橋的最高點(diǎn)，我迫不及待的蹲下。我用右手拿著小車子，眼神在小車子身上和橋底下來(lái)回切換著。我用力一推，小車子從橋上沖了下去。我趕忙起身，賣力地喊著：小車子快跑呀。小車子直線往下沖，滑出很遠(yuǎn)。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)翻車。我扶著橋圍，眼睛緊緊地盯著橋面，一步一步的往下走，去撿回我的小車子。我一次又一次地做著這樣的動(dòng)作，也沒(méi)有感到厭煩。無(wú)意間，我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)奶奶正凝視著遠(yuǎn)方，她的手隨意地搭在橋的扶手上，也不知在看些什么。小孩子嘛，天性愛(ài)模仿。我拿著我的小車子，走到橋邊，學(xué)著奶奶的模樣，扒在那兒。那時(shí)我還太小，手只能扒在扶手和橋圍的縫隙之間。我也盯著遠(yuǎn)處看。眼睛一眨一眨的。透過(guò)縫隙，我的眼里寫滿了懵懂，和單純。一老一少，看癡了春風(fēng)，醉暈了楊柳，連橋下響亮的蛙聲，似乎也氤氳成韻。

前些日子，我和奶奶再次去了翠湖園。

這座橋已經(jīng)完全被荷花和荷葉包圍了，也被清香包圍了。綠的，粉的，白的，灰的，渾然一體。我站在了橋的最高點(diǎn)。我看向四周：石頭路上的爺爺奶奶已經(jīng)跑步了，他們精神抖擻的，汗水如同小水滴那么大，剔透的，從額頭滑落到臉頰；小亭子里的爺爺奶奶閑話家常。瞧，他們開(kāi)心的樣子；一位穿著白衣服的老爺爺打著太極，他立身中正安舒，支撐八面我張開(kāi)雙臂，如同張開(kāi)翅膀的燕子風(fēng)箏，面帶著微笑，大步地沖了下去。乘風(fēng)奔跑，像在熱情地?fù)肀е奶臁Ｄ且豢?，我的腦袋空白了。那一刻，享受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼。那一刻，感到了心中的躍動(dòng)。我回頭，奶奶站在橋下，笑瞇瞇地望著我，細(xì)細(xì)回想，只覺(jué)得生活真美好，快樂(lè)真簡(jiǎn)單。

翠湖園里的這座橋，有著我美好記憶的橋。

多年后，我一定要再來(lái)看看翠湖園里的這座橋。對(duì)了，還要帶上奶奶。

就在那天，我與橋有了秘密的約定。

我心中的橋的作文【篇2】

火，給予人光明；火，給予人溫曖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命！

當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈在垂死掙扎時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，你是否想過(guò)，除了悲傷流淚，我們又能怎么樣！

回顧歷史長(zhǎng)河：1987年5月6日，漠河塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個(gè)林業(yè)局局址和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過(guò)火面積達(dá)104.3萬(wàn)公頃！然而，一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜，但這是人為造成的，我更應(yīng)當(dāng)反思：試問(wèn)，我們當(dāng)時(shí)重視消防安全嗎？顯然沒(méi)有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，它是和我們的`生命掛上等號(hào)的。

在大自然的鬼斧神工造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎？不！我們可以制止，我們可以從身邊的小事做起。都說(shuō)“星星之火可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不薄，我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地扔煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一份心。

一個(gè)個(gè)生命戰(zhàn)士的背后，流過(guò)多少淚！他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊(duì)員帶來(lái)那么多的危險(xiǎn)任務(wù)，也為了不讓愛(ài)自己的人流淚，我們必須深入地了解消防安全。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)增添一份力量！讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活！

我心中的橋的作文【篇3】

我一直有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開(kāi)奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒(méi)有什么未成年人保護(hù)法，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個(gè)有趣的名字：“如意橋”你門一定會(huì)問(wèn)：為什么要叫如意橋。那是因?yàn)樵跇虻膬蛇呌袃勺鶆e墅，一 座是我的，叫做“麻煩小屋”因?yàn)槲液苈闊?，?jīng)常會(huì)有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。

當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂(lè)不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂(lè)家樂(lè)樂(lè)；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我傷心時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥(niǎo)，給我唱歌聽(tīng)；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找來(lái)大家和我一起享受快樂(lè)。

如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺(jué)得我是世界上最最幸福的人！

我心中的橋的作文【篇4】

氣溫驟降，萬(wàn)物凋零，風(fēng)也變得格外刺骨了起來(lái)，這一切好像在宣誓著冬天的到來(lái)吧。

恐怕沒(méi)有生物可以抵御寒冷的威脅，即使人也不能。無(wú)奈，在寒冷的威逼下，我們只好脫下夏天里用來(lái)裝酷的薄褲片，換上厚厚的保暖衣物，來(lái)抵擋清晨涼爽的風(fēng)。

清晨，漫步在校園里，感受周圍的寒冷，裹緊身上的大衣，因?yàn)樘?yáng)只懶懶散散的灑下那幾束陽(yáng)光，敷衍了事。

校園總是不缺樹(shù)的，望向四圍，看著周圍的樹(shù)木們紛紛褪去為參加夏天這個(gè)盛裝舞會(huì)所準(zhǔn)備的華麗服飾，露出了干枯而又光禿的樹(shù)干。相信那樹(shù)們也不是出于自愿，只是陽(yáng)光這種東西在冬天太過(guò)奢華而已。當(dāng)然這其中要排除松柏這樣的“怪物”，它們仿佛無(wú)視冬天的'寒冷，就如快要死的糟老頭子無(wú)視死亡一樣，死亡威脅不了老頭子，當(dāng)然寒冷也同樣殺不死它們。

就這樣，當(dāng)萬(wàn)物為了冬天的到來(lái)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備時(shí)。我從校園里漫步到教室中，坐在了窗戶旁邊的椅子上，賞起了風(fēng)景。就在這時(shí)，窗外的幾片葉子吸引住了我，不是因?yàn)樗鼈冇卸嗝?，有多奇特，而是在于它們那頑強(qiáng)的生命力。它們的樣子很普通，心形的，但在寒風(fēng)的摧殘下變的殘破不堪，變得像一顆顆飽受摧殘但依然堅(jiān)韌不拔的心。

它們就是這白樺僅存的幾片裝飾品，它們讓我想起了這白樺的當(dāng)年。在兩個(gè)月以前，這白樺還意氣奮發(fā)，可如今它們就像一個(gè)飽受過(guò)風(fēng)雨的垂暮老者，最后的一絲傲慢的所在。但失落并不可怕，可怕是失敗以后失去了站起來(lái)的力量。

秋去冬來(lái)，如今的它沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采；冬去春來(lái)，以后的它一定會(huì)重振當(dāng)年的雄威。

我心中的橋的作文【篇5】

在我的心中有一座錦繡的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫這幾種顏色潤(rùn)飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！

這座錦繡的橋不僅錦繡還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國(guó)的語(yǔ)言，它的名字叫如意橋，固然，它沒(méi)有立交橋一樣巍峨，沒(méi)有斜拉橋一樣奇特，但是天依然是我心中最錦繡的橋。

橋的下面有著波瀾洶涌的河水，河的對(duì)面有錦繡的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這錦繡的風(fēng)景里我多想低吟一首詩(shī)呀，但忽然就聞聲有人在唱歌，啊！多錦繡的歌聲啊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，你為什么一個(gè)人在這里呀?！蔽覜](méi)有回答只是默默地繼承賞識(shí)這錦繡的景色。

固然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上途經(jīng)，但是，橋它從來(lái)不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。

??！我愛(ài)我心中的橋！

我心中的橋的作文【篇6】

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋沒(méi)有上海長(zhǎng)江大橋的雄偉壯闊；也沒(méi)有石拱橋的典雅氣質(zhì)；更沒(méi)有趙州橋的悠久歷史----然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據(jù)著重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，隨著潺潺的流水一去不復(fù)返！

每當(dāng)冰雪消融之際，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì)拉著我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂(lè)的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣春風(fēng)拂過(guò)，望著天也納入綠浪似得起伏——跌宕有序，還有楊柳婀娜搖擺的身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。

雨天，大雨傾盆，狂風(fēng)卷著雨珠拍打著大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著身，興趣盎然地望著魚(yú)兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著遠(yuǎn)處色彩斑然的彩虹，傾聽(tīng)泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕捉到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲！

呵呵，家鄉(xiāng)的橋，我心中的橋，永遠(yuǎn)不能釋懷的橋，長(zhǎng)在我童年里的一朵奇葩！

我心中的橋的作文【篇7】

每個(gè)人的心中都有自己熱愛(ài)的家鄉(xiāng)，當(dāng)然我也有。我現(xiàn)在就居住于南京市雨花臺(tái)區(qū)的鐵心橋。在我眼中，鐵心橋是最美的。

鐵心橋是美麗的。在一聲嘹遠(yuǎn)的雞啼聲中，新的一天向我們走來(lái)。河岸上的松樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲鉆入我們的耳朵，芬芳的花香充滿我們的鼻子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)便甩弄著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，翩翩起舞。一聲?shū)B(niǎo)叫，幾十只小燕子排著長(zhǎng)隊(duì)從我們眼前飛過(guò)。哇!一派生機(jī)勃勃的景象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木郁郁蔥蔥。這就是我眼中中的鐵心橋!充滿活力，朝氣蓬勃。

在我的眼中，鐵心橋是熱鬧的。一大早，鐵心橋居民便各自牽著自己的寵物，出來(lái)散步。還有老爺爺在廣場(chǎng)上打太極。也許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子前來(lái)上學(xué)。街道上來(lái)往的行人有說(shuō)有笑。有好多人趕著坐公交車去上班，在鐵心橋公交站，人們有秩序的上下公交車。人來(lái)人往，鐵心橋街道交雜著熱鬧的滋味，這是多么美好啊，多么令人向往啊!

鐵心橋還是嶄新的。只聽(tīng)見(jiàn)低沉的“轟隆”聲，沒(méi)有想象中的震耳欲聾，也沒(méi)有飛沙走石，兩秒鐘不到，老鐵心橋就倒了。記者問(wèn)：“這就爆破完了?”“是啊，爆破成功!”爆破總指揮說(shuō)。與老鐵心橋相隔3米新鐵心橋便展現(xiàn)在大家眼前，不一會(huì)兒便恢復(fù)了通車。

這就是我眼中的鐵心橋，人民百姓安居樂(lè)業(yè)，環(huán)境優(yōu)美。永遠(yuǎn)充滿著活力。

我心中的橋的作文【篇8】

北京奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨。這天，我獨(dú)自來(lái)到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，天安門城樓上掛著一行耀眼的字“貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮”。天安門廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇組成了一個(gè)個(gè)大花園。廣場(chǎng)上人山人海，有的人手中拿著一面小紅旗，上面寫著中國(guó)必勝中國(guó)加油；有的人手捧鮮花，載歌載舞……

比賽開(kāi)始了，我看見(jiàn)飛毛腿劉翔在以超人的速度中跨欄，其它國(guó)家的選手也不甘示弱地拼搏，最終劉翔以十二秒零八的成績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)了光，獲得了冠軍。

走進(jìn)籃球賽區(qū)，被稱為“天下第一籃”的.姚明迅速轉(zhuǎn)了一個(gè)身，拿起籃球向籃框投了個(gè)漂亮的3分球。這時(shí)球聲響起了雷鳴般的掌聲。接著，姚明擺出了一個(gè)加油的手勢(shì)，十分好笑！

我來(lái)到羽毛球賽區(qū)，隊(duì)員們?cè)酱蛟矫停綉?zhàn)越勇，終于一位來(lái)自澳大利亞的運(yùn)動(dòng)員以微分之差敗在中國(guó)運(yùn)動(dòng)員手下，我們那位為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒走到了她的面前，獻(xiàn)上了花，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸了一次不代表每次都輸，下次再來(lái)時(shí)，我一定要好好地贏你。聽(tīng)到這兒，我覺(jué)得這次奧運(yùn)會(huì)不但能鍛煉人的身體，也能促進(jìn)中國(guó)和其它國(guó)家的友誼，那位運(yùn)動(dòng)員也笑了笑，說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)對(duì)自己充滿信心。和你打球我也學(xué)到了不少東西?！?/p>

不知不覺(jué)，我勸自己該回家了，離開(kāi)奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)這是充滿依依不舍之情……。“叮鈴鈴，叮鈴鈴….”一串鬧鈴聲驚醒了我，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我心中的橋的作文【篇9】

世界上有良多的橋，可我獨(dú)喜歡家鄉(xiāng)里的那一座斜拉橋！

它沒(méi)有公園里的九曲橋錦繡；沒(méi)有大城市的立交橋壯觀；也沒(méi)有石拱橋古樸，不外它是我最敬佩的，大人們不是常說(shuō)做人就要做有用的，不要做偉大的體面的人，橋也是一樣。我家鄉(xiāng)的斜拉橋橋恰是這樣，很實(shí)用，沒(méi)有錦繡壯觀的形狀，但是它就是這樣默默地給我們帶來(lái)實(shí)用。一每天，多少車輛從橋上經(jīng)由，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?cè)跇蛏献邅?lái)走去，這么多年下來(lái)真的是不計(jì)其數(shù)。可你們想過(guò)橋嗎？它承受著痛苦悲傷，夜以繼日的工作，從不求回報(bào)。我覺(jué)得人也要學(xué)這種品質(zhì)！

糊口中父母也一樣。把我們從小養(yǎng)大，他們就像橋，讓我們?cè)谒麄兩砩贤ㄟ^(guò)，找尋前進(jìn)和幸福的彼岸。這些都收留易嗎？父母就像一座橋，讓我們從橋上走向更夸姣的世界，創(chuàng)建更夸姣的新糊口！

橋，你是有用的。人就像橋，有高尚品質(zhì)，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。我愛(ài)橋，可我更愛(ài)橋的品質(zhì)！

我心中的橋的作文【篇10】

秋日，母親心血來(lái)潮帶我隨她歸省，在路上母親跟我講了些她童年的故事。這一次又提到那個(gè)地方——一間破敗的老院，在母親的記憶里，那老院就是她的樂(lè)園。而這間老院就在外婆家附近，我對(duì)它有了些期待的心情。

到了外婆家，還沒(méi)吃完飯，帶著這種心情，假意說(shuō)吃飽了，出去散步，實(shí)則尋找那老院。秋天的太陽(yáng)，早已沒(méi)有酷暑之時(shí)那么毒辣，到多了一份柔情，吹拂著我的臉頰，軟綿綿。

幾經(jīng)波折，尋到了母親口中的老院，我佇立在門口半晌，凝視著院子大門，門上的“?！弊忠讶綦[若現(xiàn)，門的四角也磨沒(méi)了。我的手懸在空中，想推開(kāi)那門，仿佛是因?yàn)樘剿餍碌氖澜?，不知是緊張還是激動(dòng)，推門的手極慢，門發(fā)出了“吱呀吱呀”的聲音，仿佛是來(lái)自千古的呼喚，我的內(nèi)心早已被老院鉤去。院中有臺(tái)石磨，上面布滿了青苔，有些“苔痕上‘磨’綠”的韻味，我迫不及待摸了上去，有些潮濕。我的內(nèi)心小鹿亂撞，有點(diǎn)對(duì)自己擅自闖入這靜謐世界，打破寧?kù)o的行為感到歉意。突然想起來(lái)，母親說(shuō)過(guò)，她兒時(shí)曾與她的玩伴，在這里打彈珠。我低下身子，視線與石磨表面齊平，妄想發(fā)現(xiàn)打過(guò)彈珠的痕跡，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了后院的老槐樹(shù)。因?yàn)橹虚g房屋的門早已經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，而壞了，我便可以直接從前院看到后院，我輕手輕腳地走去，表面我看似平靜，內(nèi)心實(shí)則波濤洶涌，一股勁已按捺不住。

老槐樹(shù)的干大概三合抱粗，裸露在地表的跟透露出一種蒼勁之感。溝壑從橫的表面，我輕輕撫摸過(guò)去，閉上眼。

一陣風(fēng)吹來(lái)，老槐樹(shù)的枝條被吹得“沙沙”作響，宛如優(yōu)美的協(xié)奏曲，仿佛在演奏著她滄桑歷史;又似古代一位書(shū)生，坐于亭下，撫著一把琴;又如俠客在黑夜里穿梭的身影。我仿佛從老槐樹(shù)上看見(jiàn)了她的過(guò)去。我抬起頭，仰視著天空，天空已被她的枝切割成碎片，陽(yáng)光也是零零落落地灑下來(lái)，我的心田上有股溪流潺潺，還有一槐樹(shù)扎根于旁，心里滿是激動(dòng)。又一次閉上眼感覺(jué)這空靈之音。

再次睜眼，竟有些不舍，走到大門前，回望那石磨，那老槐，與他們溝通時(shí)的激動(dòng)，還意猶未盡。輕輕掩上門，“吱呀吱呀”，下次再見(jiàn)。

我哼著小曲，走回了家，母親嗔怪我，說(shuō)：“去哪里的，怎么找也找不到?！蔽倚α诵?，說(shuō)：“你的記憶深處啊!”母親一頭霧水，一會(huì)兒，便莞爾一笑，而我卻是滿心雀躍。

我心中的橋的作文【篇11】

大雨嘩嘩的下著，一下也不停。雨剛喘息一口氣，又下了起來(lái)，正在我歡呼雀躍的時(shí)候，突然間看見(jiàn)了彩虹橋。

“彩虹！”我用不相信的語(yǔ)氣道?？捎峙虏屎缦Я耍谑呛跤米羁焖俣饶贸霎嫻P與畫紙，認(rèn)真的畫起了畫，彩虹是由七種美麗又少漂亮的多彩組成的，分別有紅，綠，藍(lán)等。彩虹兩邊有一朵朵輕飄飄白云，畫完了，讓我高興的是天上美麗的彩虹還末消失。于是我又在紙上畫了高興玩耍的我，經(jīng)過(guò)幾次三番修改后，畫更美！晚上睡覺(jué)我高興的在睡夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)了許多的小動(dòng)物在七色彩虹橋上伴隨我玩游戲。有可愛(ài)的月宮小白狐，唱歌能手百靈鳥(niǎo)，溫柔的綿羊……我們還有在彩虹上唱歌，采花……彩虹踩踏上去軟軟的，白云踩上也是軟軟的，我們?cè)谏厦嬷矘?shù)造林，正在那時(shí)，下雨了，雷雨擊中了彩虹橋，我們從上面摔了下來(lái)，彩虹橋不見(jiàn)了，我也從夢(mèng)中嚇醒。

我多么想能再次訪彩虹橋，我喜歡你，美麗的彩虹橋！

我心中的橋的作文【篇12】

編者按：《我心中的跨海大橋》寫的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場(chǎng)景，用建造港珠澳大橋是事情來(lái)講述自己對(duì)跨海大橋的憧憬。

我有一個(gè)家在海南島，那里四季如春，陽(yáng)光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚(yú)，還有高大挺拔的椰子樹(shù)和各種各樣的熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!

每年春節(jié)期間我們一家子都會(huì)去住一段時(shí)間。可是現(xiàn)在只有乘船和飛機(jī)才能過(guò)去，海上還沒(méi)有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。

可要在大海上修橋可不容易，在《超級(jí)工程》記錄片里我見(jiàn)過(guò)工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級(jí)吧。因?yàn)楹Ｉ辖蝻L(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個(gè)躉船來(lái)修建，因?yàn)檐O船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。

然后再用鋼絲將躉船連接起來(lái)，把上千個(gè)躉船連接成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的、漂浮在海面的移動(dòng)大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護(hù)欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。

整個(gè)大橋分雙向四車道，每個(gè)車道每天只放行5000輛車，目的是防止進(jìn)入海南島的人多了，破壞島上的自然風(fēng)光。

這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!

老師的話：這件事我覺(jué)得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂(lè)高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個(gè)不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)?lái)便利的大橋呢?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長(zhǎng)大后就修建這樣一座跨海大橋吧!

我心中的橋的作文【篇13】

“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭?！毕氡剡@首杜牧的《寄揚(yáng)韓判官》大家都聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)吧！你看“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)?！痹谟质顷懹螌懙摹渡驁@》。參照以上兩句古詩(shī)，種種跡像表明許多古人寫關(guān)于橋的詩(shī)歌。由此可見(jiàn)橋在我們生活中有多么大的作用??！在我心中也有一座橋它叫做閱讀與激情之橋。

用激情去閱讀，帶著激情去閱讀可以讓人去看看一些枯燥乏味的書(shū)籍，也不會(huì)使人覺(jué)得枯燥乏味。這時(shí)，書(shū)中的人或事，書(shū)中的的概念和智慧就會(huì)與我們的經(jīng)歷相吻合，與我們的感情與書(shū)達(dá)成共鳴。日子久了，時(shí)間長(zhǎng)了，這種與書(shū)的共鳴就會(huì)使我們獲得成長(zhǎng)。

因此，用激情去閱讀，是一個(gè)很優(yōu)秀的閱讀理念。沒(méi)有激情，人與書(shū)之間就無(wú)法進(jìn)行溝通與交流。所以，我常常帶著激情去閱讀書(shū)籍。閱讀與激情之橋給了我極大的幫助與啟示，這座橋是什么金橋、銀橋都無(wú)法代替的，寫到這里，我不得不平息一下我那熱衷與寫作的心，抬起頭看著那擺滿書(shū)籍的書(shū)架，從書(shū)柜中取出一本書(shū)靜靜地躺在吊床上，帶著閱讀的激情去看書(shū)。

我心中的橋的作文【篇14】

從小到大我走過(guò)許多橋，有石板橋、公路大橋、獨(dú)木橋……假如沒(méi)有橋，我們就過(guò)不了河，到達(dá)不了彼岸。但是，在我的心中，有三座橋最重要，那就是……

生命之橋

生命之橋，當(dāng)然就是爸爸媽媽了，假如沒(méi)有他們，我怎么會(huì)有生命，怎么泛起在這錦繡的世界上，怎么能感觸感染到糊口的夸姣呢？

記得上三年級(jí)時(shí)，有一次老師給我們出了這樣一道選擇題：給你時(shí)間、金錢、健康、生命這四樣?xùn)|西，你會(huì)選擇哪一樣？那時(shí)，我記得我們當(dāng)時(shí)幾乎異口同聲地說(shuō)：“生命！”是啊，沒(méi)有生命，一切不都是空口說(shuō)嗎？

俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時(shí)間的，時(shí)間的確很重要，但沒(méi)有生命，時(shí)間又有什么用呢？所以，爸爸媽媽，謝謝你們賜賚我生命！

知識(shí)之橋

假如人的一生只有生命，沒(méi)有知識(shí)，那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎？現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是老師牽著我的小手，把我從一個(gè)無(wú)知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識(shí)少年。老師教給了我們多少知識(shí)??！老師就像花匠，每天為我們修枝剪葉，是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹(shù)，所以，我感謝老師，感謝您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走進(jìn)了書(shū)香的海洋！

情誼之橋

古人云：“在家靠父母，出門靠朋友?！焙谥?，擁有爸爸媽媽、老師的愛(ài)，還要擁有朋友。當(dāng)我有些困難不會(huì)做時(shí)，朋友總會(huì)向我伸出一雙援助的手，使我走出困境；當(dāng)我有什么心事憋在心里，朋友便會(huì)給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然爽朗，有朋友真好！

記得五年級(jí)的。一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我考了史無(wú)前例的最低分，而試卷發(fā)下來(lái)仔細(xì)一看，竟然由于粗心就錯(cuò)了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說(shuō)一句話，這時(shí)，好朋友走過(guò)來(lái)，安慰我，輕輕地說(shuō)著沒(méi)事，氣憤也不是辦法，只要下次努力，就一定會(huì)考出好成績(jī)。再說(shuō)氣憤可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去！我一聽(tīng)，整理時(shí)感到了無(wú)窮的暖和，感到了朋友之間貴重的情誼。謝謝你們，我的好朋友！

這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸，我相信有個(gè)這三座橋，我的人生航程會(huì)更見(jiàn)一帆風(fēng)順！

我心中的橋的作文【篇15】

曾去過(guò)江南，那行步如煙的地界白步一橋，橋上雨綿綿，看一方山水，便陶醉其中。但后來(lái)駐足之處，還是橋。正是橋架起的一色風(fēng)景罷，有時(shí)在想，我們從此岸渡向彼岸的路程，正是數(shù)座橋。

再看如今的生活，雖然覺(jué)得自己有些坎坷，可都經(jīng)歷了，又是因何？于是便有了太多疑惑。

記起以前在外婆的村莊中有一條路，后來(lái)路因雨水沖垮，我和母親無(wú)法渡過(guò)，便困在那里，本以為要原路折返，但母親卻笑著說(shuō)不。

當(dāng)我快要近乎崩潰的時(shí)候，母親做了一件事，她將路旁的石頭搬在路中，一塊一塊……我一下子就明白了。噢！母親是要搭一座橋。

于是，我也開(kāi)始搬起石頭搭橋，搬著搬著，許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的、偶爾路過(guò)的人們 也開(kāi)始低下頭默默地幫忙搭橋。可能真是眾人拾柴火焰高吧，不一會(huì)兒，一座外星怪異的石橋搭好了。

眾人立刻歡呼起來(lái)，母親卻只是拉著我的手從這座石橋上悄悄地走了過(guò)去。

回頭看那橋，在風(fēng)雨中抬起它的背，我知道，那是一座普通卻含著深情的橋，像雨中綻放的彩虹，發(fā)出并不是所有人都能看得見(jiàn)的七彩的光。

后來(lái)，我問(wèn)母親，為何當(dāng)時(shí)想起要搭一座橋，母親的話平凡而又樸實(shí)，卻一次震擊了我的心靈：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)那里啊，他們?nèi)绻麤](méi)有這橋，走起來(lái)不是很困難嗎。生活中需要這樣一座橋。舉手之勞，感動(dòng)一生。”

我記住了這句話，后來(lái)每逢人提起橋，我的心中總是第一個(gè)想起那座母親親手搭的石橋。

舉手之勞，感動(dòng)一生?；蛟S每個(gè)人從此岸向彼岸的生命行程中會(huì)有一座座橋，但請(qǐng)不要忘記，這是一座可以感動(dòng)一生的橋，而走在這座橋上，你一定要在前程的困路中再搭一座這樣的橋。

渡人渡己，如今再看揚(yáng)州橋，已不是曾經(jīng)的朦朧。心，已生蓮。

我心中的橋的作文【篇16】

世界上有許許多多的橋，但有一種橋最值得珍視，那就是人們之間以關(guān)注、尊重、諒解和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。

我心中也有這樣的橋，這座橋通向許多地方。

我心中的這座橋通向老師，我和老師經(jīng)常走上這座橋溝通、交流，有了這座橋，我學(xué)到的知識(shí)多了，不會(huì)的問(wèn)題解決了，做作業(yè)也輕松多了。有了這座橋，我和老師也成為了朋友。

我心中的這座橋又通向同學(xué)。這座橋使我在同學(xué)那里知道了許多我不知道的事，豐富了我的知識(shí)。我還從同學(xué)那里學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。我們彼此溝通、交流，大家都慢慢的熟悉了對(duì)方，也慢慢的成為了好朋友。

我心中的這座橋還通向父母。這座橋使父母更了解我在學(xué)校的事情，我做了好事，父母表?yè)P(yáng)我；做了錯(cuò)事，父母耐心地給我講道理，使我改正了錯(cuò)誤。

如果這種無(wú)形的橋越普遍，那我們這個(gè)世界就會(huì)越和諧、越美好。

我心中的橋的作文【篇17】

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋沒(méi)有上海長(zhǎng)江大橋的宏偉壯闊;也沒(méi)有石拱橋的典雅氣質(zhì);更沒(méi)有趙州橋的悠久歷史——然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據(jù)著重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，跟著潺潺的流水一去不復(fù)返!

每當(dāng)冰雪消融之際，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì)拉著我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂(lè)的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣東風(fēng)拂過(guò)，望著天也納入綠浪似得起伏——跌蕩放誕有序，還有楊柳婀娜搖晃的身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉浸其中。

雨天，大雨傾盆，暴風(fēng)卷著雨珠拍打著大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們?nèi)耘f會(huì)泛起在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著身，愛(ài)好盎然地望著魚(yú)兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著遠(yuǎn)處色彩斑然的彩虹，傾聽(tīng)泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕獲到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲!

呵呵，家鄉(xiāng)的橋，我心中的橋，永遠(yuǎn)不能釋懷的橋，長(zhǎng)在我童年里的一朵奇葩!

我心中的橋的作文【篇18】

在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！

這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國(guó)的語(yǔ)言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒(méi)有立交橋一樣巍峨，沒(méi)有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。

橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩(shī)呀，但突然就聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，?。《嗝利惖母杪暟?，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的寵物小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：主人，你為什么一個(gè)人在這里呀。我沒(méi)有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。

雖然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過(guò)，但是，橋它從來(lái)不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。真是蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。呀！

??！我愛(ài)我心中的橋！

我心中的橋的作文【篇19】

每個(gè)人心中都有一座橋，可以是通往夢(mèng)想的橋，去向人生的橋，也可以是善惡之橋，然而，每個(gè)人心中橋的樣子都是不同的，各種各樣的。

在四歲，我心中的橋是粉色的，裝載著我對(duì)小學(xué)的幻想，那里面有著期待，也有少許不安，含有了對(duì)上學(xué)的恐驚，小時(shí)候，我經(jīng)?？粗R(shí)字表，凝滯在那里，咕咕喳喳的說(shuō)話，“哎呀！我為什么要上學(xué)呀！”“我只要會(huì)說(shuō)話就行了??！”等等盡是讓人哭笑不得的話。

在十歲，我心中的橋是藍(lán)色的，那時(shí)，布滿了對(duì)初中的向往，時(shí)時(shí)會(huì)想：初中是什么樣的呢？又會(huì)有哪些同學(xué)呢？老師會(huì)不會(huì)討厭我呢？等等，我心中的橋整理時(shí)化為一只只小鳥(niǎo)，迫不及待得向藍(lán)天飛去。

然而，在現(xiàn)在，我心中的橋是透明的，由于在現(xiàn)在，我未確立自己的夢(mèng)想。我曾有過(guò)許多的夢(mèng)想，珠寶設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，律師，甜點(diǎn)師等等等等。也許，一個(gè)人有許多的夢(mèng)想，但這不是一件壞事，由于在誰(shuí)也不知道的未來(lái)里，我們會(huì)干些什么，誰(shuí)也不會(huì)知道，所以夢(mèng)想在改變，而我的心里的橋，也期待著擁有著一個(gè)顏色。

我的心里有座橋，它，會(huì)帶我通向人生的道路。