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愛在幼兒園師德演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-01-28 幼兒園師德演講稿

愛在幼兒園師德演講稿匯編13篇。

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愛在幼兒園師德演講稿 篇1

做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,你首先要有一顆博大的愛心,愛你教育的幼兒,愛你工作的崗位,愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會感到厭煩,你才不會產(chǎn)生怨恨,你才不會消極或矛盾,時(shí)刻保持一份平和的心態(tài),關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長,成為一個(gè)受人尊重的幼師。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛的,但幼兒并不十分懂事,他們不了解你的喜怒哀樂,他們不懂得看人的臉色行事,甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求,不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事,但是,他們有自己的個(gè)性,他們有自己的需求,他們有自己的想法和認(rèn)識,他們不會完全按照你的意愿去做,有時(shí)候還會做一些打架,淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情,所以,幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,愛護(hù)他們,幫助他們,你就不會得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。

世界是豐富多彩的,幼兒的.性格,嗜好,特點(diǎn)也會各有不同,如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,審美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的對待每一個(gè)孩子,那就不是一位優(yōu)秀的幼師。對不起家長對我們的信任,辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育,用心教育的宗旨。

耐心

有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢,幼兒的思維反應(yīng)慢,所以,對孩子,辦事情你都不能急躁,不能著急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個(gè),重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。小孩調(diào)皮,好動,你剛剛批評了他,過一會兒他又犯了,這讓許多做幼兒教育的家長頭疼,幼師頭疼,往往會犯急躁,粗暴的毛病,這時(shí)候就更需要耐心,想一想孩子為什么記不住批評,是不是我們的方式方法出了問題,能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對所有的孩子都起作用,對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),特殊的方式并不是體罰,恐嚇,而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),例如,講故事,把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,讓他們記住不聽話的后果。例如,讓他在小朋友面前表決心,激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識,培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué),有助于自己和幼兒的溝通,想出多種教育幼兒的方式。

幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌,堅(jiān)持上,不能輕易放棄對孩子的要求,不能由著孩子的任性,嚴(yán)格的訓(xùn)練,嚴(yán)格的管理,才能培育出孩子良好的性格,習(xí)慣,這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事,該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長的溝通,獲得家長的支持,在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣,教會他們做人的基本準(zhǔn)則,教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動殺人,某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘,這都是由于心理不健康,性格暴躁,偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,一旦遇到一些挫折就無法忍受,自暴自棄,走向極端,而社會對成年的錯(cuò)誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格,習(xí)慣,就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來。

恒心

有人瞧不起幼兒教師工作,認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,沒有出息,出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授,如果說教授是精雕細(xì)琢的大師,幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反,如果胚胎出現(xiàn)了問題,即使是雕刻出精細(xì)的作品,也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作,是呵護(hù)孩子成長的天使。每一個(gè)立志幼兒教育的人,都應(yīng)該有榮譽(yù)感,有追求,有抱負(fù),做最好的幼兒教師,培育出最合格的孩子。

幼師教給孩子的是最簡單的知識,是任何一個(gè)家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子,也不在于教會孩子1+1=2,幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,培育孩子的性格,鍛煉孩子的身體,讓孩子懂得學(xué)習(xí),也就是我們講的壯體魄,開心智,立品德,育良才。就象一棵小樹,給它澆水,給它剪枝,使它直立生長,長成參天大樹,結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子,為社會造就人才。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識,懂得心理,人文,營養(yǎng),等多種知識,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寓教于樂,生動活潑,這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,沒毅力能行嗎?所以,恒心是我們工作的基礎(chǔ),有長期從事幼兒教育的決心,堅(jiān)持不斷總結(jié),創(chuàng)新,你同樣可以成為一名受人尊重的大師,實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會的人生價(jià)值。

幼師可以有成千上萬,但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí),貴在于堅(jiān)持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

愛在幼兒園師德演講稿 篇2

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信?顧名思義,誠實(shí)守信。商家合法經(jīng)營,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信,作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。而時(shí)至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉?!叭硕鵁o信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生,成績優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單,因?yàn)樗臋n案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館??梢?,誠信對于每個(gè)人至關(guān)重要。誠信,公司才能聘用你;誠信,銀行才能借錢給你;誠信,才能得到別人的信任。同樣,有誠信的教師,才能贏得學(xué)生、家長的擁護(hù)和社會的支持。誠信,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

記得在剛步入幼教崗位時(shí),為了博得孩子們的“歡心”,我也有過失信的舉動,在一次聊天活動中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的`很好,晚上要到她去做客,孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情??墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z,晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話,他說:“高老師,你不是要來我家玩嗎,我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢?!卑パ?,只好告訴孩子老師太忙了,忘記了,聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,我覺得很內(nèi)疚,孩子對于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對孩子來說更是一個(gè)無言傷害。

在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時(shí),選擇了金錢、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信,結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說過的僅僅是幾句謊言,而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是,還是請您選擇誠信吧,因?yàn)槭刈≌\信,就是守住了做人的根本;守住誠信,就守住了成功!

現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺得誠信,對于我們幼兒教師來說,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人們常說:學(xué)高為師,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因?yàn)槲覀儫o意識的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,早晨的時(shí)候我會微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉,和他們親切的問好,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢:一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱,看臉色好不好,是否有剪指甲,問家長幼兒在家有無特殊情況,查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,有目的、有計(jì)劃,親切與家長交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤,也許有的孩子會因?yàn)殡x開父母而感到難過,但我仍會張開雙臂迎接他們的到來,關(guān)心地問他們難過的原因,安慰他們脆弱的心靈,直到他能笑笑地對我說聲老師好,我今天不哭了,你可以給我一朵小紅花嗎?玩是孩子的天性,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時(shí)間,戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動,有針對性地組織幼兒活動,并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,培養(yǎng)他們的交往能力,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對子地進(jìn)行活動,戶外活動時(shí)注意安全,保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動,如有意外發(fā)生,教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時(shí)做到動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范,口令清晰、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動區(qū)域,讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄,適時(shí)、適地介入幼兒活動,幫助幼兒能夠順利開展活動。避免教師脫離幼兒活動做其它準(zhǔn)備工作。

保教結(jié)合既然有保就要有教,家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育,在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作:包括教案、教具、學(xué)具。在組織預(yù)設(shè)的主題教育活動,以《綱要》為準(zhǔn)則,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教育活動中對個(gè)別幼兒給予幫助和指導(dǎo)。在基礎(chǔ)教育課的同時(shí)我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實(shí)際出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合。

幼兒的老師的工作是繁瑣的,但只有樹立高尚的師德,做誠信的教師,才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

最后,允許我引用莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”讓我們的教師都行動起來,讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,讓誠信遍布幼兒園的每一個(gè)角落!

愛在幼兒園師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們:

大家好!

人常說,沒有夢想的人生是無聊的,沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的。今日我演講的題目是“愛心與職責(zé)”。

有人說:教師是教書匠,憑著三寸不爛之舌,混日月,風(fēng)吹不著,雨淋不到,我每聽到這些話語,只是一笑了之,因?yàn)槲颐靼祝瑑H有在三尺講臺上,摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,才能真正感覺到做為一名教師,自我肩上的擔(dān)子有多么沉重,才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。

教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子,象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,竭力燃燒自我照亮學(xué)生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自我的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生很多的咀嚼桑葉,化作萬丈長絲,描繪學(xué)生錦繡的前程?!敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否則人們不會把這么多完美燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛,行動隨愛,時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛,才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體中,學(xué)習(xí)在歡樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個(gè)性,在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師,才有職責(zé)心,有職責(zé)感的教師不僅僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,并且同時(shí)為學(xué)生的長期發(fā)展研究,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細(xì)致的做好自我的本職工作,象春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,滋潤學(xué)生的心田。

愛在幼兒園師德演講稿 篇4

有人說:“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的?!边@句話乍一聽起來很矛盾似的??墒窃谖覐慕桃粋€(gè)月以后,我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識。

說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?,教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教,也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?,所以要教好他們,除了?yīng)當(dāng)有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和職責(zé)心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。并且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,僅有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經(jīng)驗(yàn)。

我是一名新教師,在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,卻不是幼兒教育??墒钱厴I(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一向很喜歡孩子,也一向自認(rèn)很有孩子緣,原本以為做一個(gè)孩子王對我來說必須是駕輕就熟的了??墒菓?yīng)對三十個(gè)性格各異,來自于不一樣家庭的孩子,我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),我才漸漸能夠適應(yīng)。

作為教師,必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,不能存在偏愛,要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯(cuò)的孩子,也不能惡語相向,要有耐心的給他們講道理,用愛心打動他們。孩子是最敏感的,誰對他好,誰對他不好,他是很明白的。

作為一名新教師,我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡單,很容易滿足的,可是作為教師,我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,教師的雕琢和加工是十分重要的。

都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙教師了,其重要性由此可見一斑。所以,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們,另外,也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個(gè)健康并且愉快的環(huán)境中長大。

多謝!

愛在幼兒園師德演講稿 篇5

守信用尊重兒童,理解兒童,是愛孩子的一種表現(xiàn)。

一次,外面下著大雪,這是冬季以來第一場大雪,我答應(yīng)幼兒活動后帶他們打雪仗,堆雪人,不巧我那一天感冒了,但是為了對孩子守信用,答應(yīng)了的事情就要做到,我還是堅(jiān)持和小朋友一起玩雪,望著孩子那一張張紅撲撲的高興的小臉,我的病似乎也輕了許多。

對于不同年齡段孩子的愛,應(yīng)該有不同的表達(dá)方式。

隨著兒童年齡的增長,教師對兒童的愛的內(nèi)容也在發(fā)生變化。小班時(shí)期,由于幼兒剛剛邁出家門,進(jìn)入一個(gè)陌生的社會環(huán)境,自理能力、活動能力比較差,教師要將自己的愛以具體的有形的直接的方式表現(xiàn)出來,滿足其生理的需要和安全的需要,新入園的幼兒情緒不穩(wěn)定每清晨,我總是站在活動室門口,滿含微笑從父母手中接過每一個(gè)神情不悅的幼兒,摟抱他們、親吻他們、撫摸他們,親切地注視他們、鼓勵(lì)他們,問寒問暖,以縮小家庭和幼兒園的距離。另外,我也用游戲的方式來誘導(dǎo)他們,讓他們感覺更好。

隨著幼兒年齡的增長,教師給予孩子的愛也在發(fā)生變化,在中班時(shí)期,幼兒已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,興趣在增加,社會交往在深化,這時(shí),教師居高臨下的“母愛”已經(jīng)不能滿足幼兒活動的需要了,老師必須將自己的愛由保護(hù)性質(zhì)占主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)為以平等交往性質(zhì)為主導(dǎo),即由“母子”關(guān)系轉(zhuǎn)為“玩伴”關(guān)系。這個(gè)時(shí)期,教師不僅要注意發(fā)展孩子興趣,在和孩子們游戲中培養(yǎng)其生活能力和學(xué)習(xí)能力,在與幼兒交往過程中引導(dǎo)幼兒加深對教師的愛。杜偉小朋友數(shù)學(xué)能力較差,我就常常利用早晨來園和他下棋,玩數(shù)學(xué)牌,這樣他對數(shù)學(xué)活動有了一定興趣,數(shù)理能力有了一定提高。

到了大班年齡段,幼兒的興趣在深化,求知欲更加旺盛,所以教育就要幫助幼兒為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,教師對孩子的愛就要建立在朋友關(guān)系上在民主的前提下,理解幼兒的情感和愿望與幼兒一起動手動腦解決問題,增強(qiáng)幼兒的求知欲,提高其學(xué)習(xí)能力。

由于幼兒來自不同的家庭,籠統(tǒng)的一刀切的愛,不僅不能滿足每個(gè)幼兒的需要,而且也不可能促進(jìn)每個(gè)幼兒在其基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。因此,不同家庭、不同氣質(zhì)特征、不同發(fā)育水平的孩子應(yīng)該有不同的愛的表達(dá)方式。

愛在幼兒園師德演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的家長朋友們:

大家好!

我是X班的某某,來到某某幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。

我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。

我曾聽過這樣一個(gè)故事:有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使,上帝給他們一人一個(gè)燭臺,叫他們要保持光亮,結(jié)果一天兩天過去了,上帝都沒有來,所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺。有一天,上帝突然造訪,每個(gè)人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵,只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”,堅(jiān)持每天擦拭燭臺,所以他的燭臺是一塵不染的。于是,這個(gè)笨小孩成了天使。

原來當(dāng)天使很簡單,只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了,我說:要想快樂的工作很簡單,只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了!所以帶著這份心情,我選擇了某某幼兒園這片熱土,從此開始了我人生新的旅程。

在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在某某幼兒園遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長。

剛來幼兒園的時(shí)候,環(huán)境陌生,孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。

在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。

我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著某某幼兒園對我滿滿的希望與栽培。

在組織教學(xué)活動時(shí),我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。

這時(shí),園長和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動力。

為了實(shí)施好每一次活動,她們和我一起分析教材,斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性,就連拋出的每一個(gè)問題,都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后,園長又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開。

一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會,更讓我漸漸找到了感覺。

我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是,我努力把每個(gè)活動當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會,用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長。

不久,園長就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我,我感到責(zé)任重大:把全園晚接的孩子管理好,這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心,要記錄著每位孩子瑣碎的事情,還要與班級的老師做好交接工作。

剛開始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問題,發(fā)現(xiàn)問題后,園長就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流,傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長交流的技巧,讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_展工作。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余,這一步步的歷程,是幼兒園推動著我不斷前進(jìn)。

在我不斷成長的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,環(huán)境大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。

人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”,的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動,在班級工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短,對于自己能干的事情,總是搶著干,因?yàn)橹挥羞@樣,你才能獲得更大的進(jìn)步。

有人說教師辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。

某某幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長;使我發(fā)出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。

愛在幼兒園師德演講稿 篇7

從踏進(jìn)江門幼兒園師范學(xué)校大門的那一天起,我對學(xué)前教育就有了情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短,但一路走來我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的。

在第一階段,理想世界是美好的,現(xiàn)實(shí)世界是無助的。

20xx年五月,我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),園長對一臉自信的我委以重任,讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識的緣故,我工作起來特別干勁十足。這個(gè)班剛開始才7名幼兒,最后發(fā)展到有21名幼兒,都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生,每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧,剛從校門出來的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了。

成功了。孩子們慢慢地安頓下來,父母的臉上露出滿意的笑容。這時(shí),我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時(shí)候。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我對參加幼教工作可謂信心百倍了。

七月,如火的驕陽伴著對幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我在一年級當(dāng)老師。第一次走進(jìn)教室,我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹。

然而,一天下來,我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上,只要一閉上眼睛,耳邊便是孩子們的吵鬧聲,眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,我的腦子一片空白。大班的孩子,加上人多,我覺得我在學(xué)校學(xué)到的知識和實(shí)習(xí)期間積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本沒有用。

但第二天我不得不面對現(xiàn)實(shí)。

然而,現(xiàn)實(shí)告訴我,這是殘酷的。大班的孩子已是很有主見的“小大人”,他們的思維方式與小班幼兒大不相同,看著我對他們束手無策的樣子,他們更隨心所欲了。我講課的時(shí)候,有的孩子在聊天,有的在做小動作,我在表揚(yáng)和批評,但就是不管用。

看到班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面每況愈下,我很困惑。我是不是太無能了?于是,我在自我反思中氣餒了,我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了,我盡量不去“管”,讓配班老師去“管”吧,因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮m得其反。接下來發(fā)生的事情讓我更加沮喪。

愛在幼兒園師德演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

大家早上好!

有一句諺語說:如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福,就去喝酒;如果想要十多年的幸福,就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,就去做老師??墒菑埩ΜF(xiàn)實(shí)的反差怎么如此非常大?班主任的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。

正當(dāng)我心存困惑之時(shí),有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼。看著孩子們亂哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,就大吼一聲:“別吵了,都給我安靜點(diǎn)兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的坐著,不知道會發(fā)生了什么事。接下來,我隱隱約約聽到幾個(gè)寶寶在議論著什么。到了明天,也是我極其感動的一天,孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?,有的為我?guī)砹私鹕ぷ?,我一時(shí)心潮澎湃,眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)的舉動,在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的.深厚情誼。我已無法用言語感動譏諷那份感動是什么,只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢滿滿的幸福感。

那一刻,我感受到的是只有才能擁有的幸福。我終于明白:幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的次要舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們共處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

最后我只想說,各位同行、姐妹們,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)精益求精幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

愛在幼兒園師德演講稿 篇9

幼兒園新教師師德師風(fēng)演講稿一列位向?qū)?列位評委,恭敬的先生們:

人人下晝好!本日我演講的標(biāo)題是《精美就在身旁》。列位先生,關(guān)上影象的大門。

你必定有過不少不少的妄想?;蛟S兒時(shí)的你妄想成為一位巨人,長大后發(fā)明:那決不大概;因而你妄想成為巨人的愛人,立室時(shí)才分明:

只能成空;因而你義無反顧的走上三尺講臺,下定刻意:我必定要做巨人的先生!終究妄想成真!

或許你有些無法,有些失蹤,然則更應(yīng)該感覺快樂和僥幸,由于這是一份無關(guān)妄想的職業(yè),這是一份無關(guān)心靈的職業(yè),更是一份造詣人材對于愛的奇跡!面臨一個(gè)個(gè)鮮活可惡的面貌,面臨一雙雙求知的眼睛,咱們老是一次次默默的奉告本人,要起勁,要加油,要成為深受門生接待的好先生。咱們已經(jīng)做了各種詩意的描寫:

假如門生是花朵,咱們違心做綠葉烘托,假如門生需求灼爍,咱們必定要做燭炬焚燒本人??墒钦嬲慕淌诮甜B(yǎng)實(shí)踐中,或許你覺得應(yīng)當(dāng)像大樹同樣卵翼門生的時(shí)間,他會擺脫高喊:讓暴風(fēng)雨來得更激烈些吧!

我要去歷練!或許你像花匠同樣預(yù)備為門生修枝剪葉的時(shí)間,他會乞求:先生,請堅(jiān)持我的本性,我違心成為如許!

咱們才分明,做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的先生是如許不容易。這需求常識和高于常識的聰明,需求教養(yǎng)和高于教養(yǎng)的品德氣力,還需要要領(lǐng)和高于要領(lǐng)的才能。我們不禁有些迷茫,有些嚴(yán)肅,有些敬畏,明知路漫漫而遙遠(yuǎn),卻不知如何尋覓。

因此,我們希望找到一個(gè)既有能力又有美德的榜樣來模仿,找到真正的巨型工匠來定位。實(shí)在停下腳步,來看看身旁的人,才發(fā)明真正的先生,真正的好先生不是遙弗成及,也才發(fā)明真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風(fēng)也不是單調(diào)的理論和高舉的旗號,它就體現(xiàn)在咱們的身旁,精美就在咱們的部隊(duì)里在坐的每一位,都有著怪異的魅力,一個(gè)會意的笑容,一句溫存的問候,一汪激動的淚水,一次傾慕的交換,一番嚴(yán)格的品評,一節(jié)精美的課都在表現(xiàn)著先生們的風(fēng)貌和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感觸,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的高傲自尊,卻在勞績著一季又一季的桃李芳香。

這方神圣殿堂由于有你,有人人而精美紛呈,這方地皮由于有但愿,咱們配合的希望而布滿活氣。讓我們一路起勁,聯(lián)袂共進(jìn),配合演繹教員的風(fēng)貌!最初,祝賀咱們的黌舍愈來愈美妙!

祝賀人人事情順?biāo)欤?/p>

感謝人人!

幼兒園新教師師德師風(fēng)演講稿二恭敬的列位向?qū)А⒘形幌壬?/p>

大家好!我今天演講的題目是“仁愛如水,大愛無痕”。

我不是墨客,不能用英俊的贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深奧的思維思索我的代價(jià);我不是歌手,不能用悅耳的歌喉歌頌我的崗?fù)ぁ?/p>

然而,我是一位教員,我要在我腦海中采擷如花的辭匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考,推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的豪情,唱出我心中最動聽的頌歌我愛我的門生,我愛我的奇跡,我執(zhí)著著我的尋求。(零思考方案網(wǎng) wwW.Zhe135.COM)

我國現(xiàn)代巨大的哲學(xué)家、思想家老子,已經(jīng)說過:上善若水,水善利萬物而不爭。咱們教員是真、善、美的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,自私無畏,無欲無求,從不言棄,居普通可安詳,赴潮水能浩蕩;納零碎于胸中,化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不服則吼怒,處水池則安然。

是呀,上善若水,咱們教員便是善利萬物的水。當(dāng)其為雨露,則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日;當(dāng)其為水池,則容納萬物;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里;當(dāng)其為河海,則滔滔而成濤。蝸居小房,則安靜冷靜僻靜而安詳;匯入江海,則澎湃而磅礴。

光是我們的天性,耕耘是我們的腳步,無怨無悔是我們的追求,燃燒是我們的代價(jià)。

大音希聲,大愛無痕,莊子在《逍遙游》中曾如許寫道。教員的愛,便是這類東風(fēng)化雨、潤物無聲、自私貢獻(xiàn)、不求給與報(bào)答的大愛。

教員的愛,是用本人的汗水辛苦耕耘,不息澆開一朵朵俊麗的心靈之花的崇高的愛;教員的愛,是吃的是草,擠的是奶和血的自私的愛;教員的愛,是有教無類、經(jīng)心施教的神圣的愛。教師不愧為人類靈魂的工程師。師愛是用筆耕耘,用字收獲,用汗水澆灌,用汗水滋養(yǎng)。

三年前,帶著美麗的幻想,我踏上了充滿希望的陽光之旅。漫冗長路,一起走來,雖有山重水復(fù)疑無路的疑惑,但更多的時(shí)間是柳暗花明又一村的欣喜。兩年的辛勤工作,兩年的默默守望,讓我深深地愛上了老師這一平凡而空虛的職業(yè)。

凌晨,當(dāng)平明的曙光射進(jìn)課堂,我靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最悅耳的樂章,而我宛然在享用人世間最美的旋律;清晨,踏著最初一抹兒斜陽,我目送門生們安穩(wěn)的拜別,空虛一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那幼稚的字跡,在我嚴(yán)峻請求當(dāng)中,逐步成熟起來,我便感覺:這便是我人生最大地尋求與刺激。

然而,事情的路途并不是一帆風(fēng)順,班里頑皮韌性、不求長進(jìn)、問題一落千丈自暴自棄的門生經(jīng)常有之,他們經(jīng)常使我頭疼萬分,不知所措。但作為一名老師,這顆心告訴我:不要放棄!

每一朵花都有開花的理由,每一顆草都有一個(gè)綠色的時(shí)間。用愛來原諒他們,保護(hù)他們,賦與他們充實(shí)的生命。我信任:

野百合也有俊麗的春季。

背負(fù)影象的行囊,一起采擷別人的野果美酒,只為本人可以或許生長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生先生的風(fēng)趣話,淵博的學(xué)識,讓我佩服。大災(zāi)眼前,譚千秋先生那無悔的決定,用男兒血肉之軀托起人世最俊麗的彩虹,他是咱們揮之不去的影象。

一個(gè)是生者永無止境的焚燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛配合譜寫對國民教導(dǎo)的有限虔誠,更奏響了新時(shí)代教導(dǎo)嘹喨的凱歌,他們的肉體如春風(fēng)化雨般影響著我,更鼓動著我。

路在腳下延長,而我方才起步!路在腳下延長,而我就在鋪路!不論冗長的路上波折叢生仍是池沼密布,我都一如既往,毫不畏縮。因?yàn)?,我愛老師,這是一個(gè)共通而神圣的職業(yè)

早已曉得,那間教室里放飛的是但愿,守巢的是本人;那塊黑板上寫下的是謬誤,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,貢獻(xiàn)的是本人。然則!對教書的抉擇,此生我無怨無悔。

我將用本人的雙手和人人一道默默耕耘,配合托起來日誥日的太陽!

耿耿花匠意,惓惓育民氣;身于深谷處,孕育蘭花香。讓我們創(chuàng)議芳華的誓詞:聽?wèi){歲月更迭,世事滄桑,聽?wèi){芳華流逝,朱顏蕉萃,我會永守心中這盞但愿之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

感謝人人!

幼兒園新教師師德師風(fēng)演講稿三列位向?qū)?列位先生:

大家好,本日我演講的標(biāo)題是《保持》!

回想現(xiàn)在,我們滿懷熱情,選擇了陽光下最輝煌的事業(yè)。幼年浮滑,意氣風(fēng)發(fā),立志耕耘花圃,哺育花朵??梢哉f,走上講臺的咱們都曾經(jīng)有一番壯志雄圖,想經(jīng)由過程本人的拼搏成為一名名師,或許成為一位管理者,但隨著時(shí)候的推移,歲月的散失,事情的打磨,雄心沒有了,壯志消逝了,本來理想和本人的現(xiàn)實(shí)差距云云悠遠(yuǎn)。

咱們好像變了:疲勞在平常嚕蘇里,埋沒在備課和閉會里,嬉笑在差生的功課里,郁悶在學(xué)生的講堂體現(xiàn)里,感慨在對牛奏琴的教授里,詫異無法在學(xué)生的問題里......

年青先生埋怨機(jī)緣欠安,評優(yōu)絕望,評職無期。骨干教師抱怨獎(jiǎng)勵(lì)太少,認(rèn)可度太低。

各種得志、疑惑撲面而來。往年咱們會晤說的至多的一個(gè)詞便是累!

無數(shù)次咱們自問:就這樣沉溺了嗎?就這樣廢棄了嗎?

就這樣被戰(zhàn)勝了嗎?不,這只是我們暫時(shí)的損失。這是在巨大壓力下的口是心非的宣泄:有些人厭倦了每天大喊大叫。

效果她一有時(shí)候就生龍活虎地在給門生指點(diǎn);有人說:不管了,甚么也教不會,效果他連門生的家庭功課也一頁頁的修正著;有的人孩子生病了,保持上課,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,怙恃有病,也不克不及不時(shí)床前盡孝;有的人,同心專心為了門生,以至得空顧及本人孩子;有的人幾十年如一日,最早來校,最晚離校,以至有人笑稱,放假還要來黌舍走兩圈。

這是甚么?這就咱們教員的師德,便是對門生布滿義務(wù)的愛,便是對事情的執(zhí)著,就是在普通的日子里日復(fù)一日的保持!

面臨門生,身為人師的這顆心奉告咱們:保持,不要廢棄!每一朵花都有開花的理由,每一顆草都有一個(gè)綠色的時(shí)間。

保持,用愛來原諒他們,保護(hù)他們,賦與他們充實(shí)的生命。保持,用我的道德魅力去贏得學(xué)生的信任,激發(fā)他們的情感噴發(fā),塑造他們昂貴的靈魂。

面臨社會,當(dāng)越來越多的人對款項(xiàng)趨之若鶩,咱們?nèi)跃駬癖3?保持捍衛(wèi)教導(dǎo)這片凈土,苦守:教員這個(gè)字眼的神圣,由于性命的意思遠(yuǎn)不止功利。

面臨咱們黌舍的近況,咱們抉擇保持,保持支出,保持教書育人,為人師表;保持進(jìn)修,保持革新,這是時(shí)期的招呼,更是咱們每一位教員義不容辭的任務(wù)。

在我身旁,有我親愛的共事,你們兢兢業(yè)業(yè)、自私貢獻(xiàn),崇高的師德筑起了一座座表率的豐碑!

教書,這是我們選擇的路。這條路漫長、艱難,充滿了太多的未知。從理想起程,縱然會歷經(jīng)曲折,即使未來咱們依然普通,但咱們一定會苦守心靈故里,走向?qū)?走向美妙!

為了我校的將來,咱們應(yīng)當(dāng)保持現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步進(jìn)步思維覺醒,愛護(hù)保重從教的時(shí)間,以教書育工資己任,愛崗敬業(yè),用崇高的師德鑄就咱們新的師魂!

我的演講終了,感謝人人!

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愛在幼兒園師德演講稿 篇10

幼兒園師德建設(shè)計(jì)劃

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強(qiáng)師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動力,全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊(yùn),迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)教育好幼兒、服務(wù)好家長之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)教師目標(biāo)

一。教師應(yīng)該對教師的職業(yè)道德有更深刻、更清晰的認(rèn)識。了解師德在教育教學(xué)中的意義和作用。

2。找出自己的不足和適合自己的道德修養(yǎng)方式,道德修養(yǎng)有所提高。

三。與孩子、家長保持密切關(guān)系,讓孩子、家長、社會滿意,不出任何教學(xué)事故,為孩子獻(xiàn)愛心、做好工作。

4、爭做師德標(biāo)兵。

(二)、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2。要建立促進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。

5個(gè)。提高單位的社會聲譽(yù),進(jìn)而提高我園在區(qū)域教育綜合評價(jià)中的地位和排名。

三、方式方法

從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手,按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動,逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

一。從貫徹落實(shí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀重要思想的角度,充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性

xx同志指出: 我國廣大教師要率先垂范,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動者,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師 。提出了志存高遠(yuǎn)、愛國奉獻(xiàn)、當(dāng)教師、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、與時(shí)俱進(jìn)的殷切希望和要求。

充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教師教育的重視和信任。要自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾教育需求的責(zé)任。只有高尚的師德,才能促進(jìn)教師能力的提高,讓孩子接受更好的素質(zhì)教育。

2。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立規(guī)章制度,努力有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制,突出教書育人的實(shí)績,重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

三。提高修養(yǎng),及時(shí)鍛煉自己

社會轉(zhuǎn)型和教育創(chuàng)新對教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部和我縣教育局的要求,我園從以下幾個(gè)方面促進(jìn)和提高師德修養(yǎng):

(1) 樹立崇高的精神信仰,把對教育的貢獻(xiàn)視為人生最大的幸福和幸福。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5) 處理好嚴(yán)格管理與尊重兒童的關(guān)系

四。開展德育實(shí)踐活動營造良好德育氛圍

著重抓好以下幾項(xiàng)活動:

(1) 組織好我今天為孩子們做的事情,組織好我教育教學(xué)中缺少的研究和反思活動。

(2)開展最佳幼兒教師形象大討論和教師愛心實(shí)踐活動 ,要求:勾勒出最佳幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。

篇二:幼兒園師德建設(shè)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。

一。加強(qiáng)安全體系建設(shè)提高依法管理意識

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們必須從保護(hù)兒童生命安全的角度來關(guān)注幼兒園的安全。嚴(yán)格按照國家和本市有關(guān)法律法規(guī)加強(qiáng)管理。

(1) 加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

(3) 加強(qiáng)對相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位人員的安全意識和應(yīng)對能力,進(jìn)一步明確職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5) 將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

2。營造安全健康的發(fā)展環(huán)境

(1) 積極籌措資金,定期維護(hù)幼兒園設(shè)施,為幼兒園安全管理的實(shí)施提供保障。

(2) 嚴(yán)格按照規(guī)定錄用符合條件和身心健康要求的人員。

(3) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周按要求對兒童游戲教具進(jìn)行清潔消毒,每周為兒童晾干床上用品。

(4) 嚴(yán)禁使用有毒有害的游戲教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作游戲教具,注意各種環(huán)境創(chuàng)造的安全。

(5) 加強(qiáng)食堂食品安全管理,防止食物中毒事故發(fā)生。

(6) 加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理,要求兒童每天早檢率達(dá)到100%。定期對兒童進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7) 加強(qiáng)幼兒園兒童用藥管理,確保按家長要求及時(shí)、準(zhǔn)確用藥,杜絕錯(cuò)服、漏服的發(fā)生。

(8) 加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)制訂的交通法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,確保師生生命安全。

(9) 建立班級安全責(zé)任制,做好日?;顒印嬍?、健康安全工作。

三。加強(qiáng)安全教育提高安全意識

(1) 積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫**的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4) 積累安全教育信息,提高安全教育的科學(xué)性。

20xx正期待著我們的到來。新學(xué)年給我們帶來了新的希望,幼兒園的發(fā)展目標(biāo)更加明確。我們要以我愛創(chuàng)新教育事業(yè)為指導(dǎo)思想,全面具體落實(shí)用愛心服務(wù)成長這一創(chuàng)信核心理念,積極倡導(dǎo)以孝治教思想理念,以一天文化為旗幟,實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;堅(jiān)持在服務(wù)中提升品質(zhì)的主旋律,關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;注意兒童習(xí)慣的形成和班級特色課程的開發(fā)。以20xx年十大重點(diǎn)為目標(biāo),創(chuàng)新開展工作。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣、文明的禮儀和行為準(zhǔn)則。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗(yàn)快樂。加強(qiáng)教師目標(biāo)管理和自我管理,實(shí)現(xiàn)幼兒園日常工作的自動化、規(guī)范化、精細(xì)化;開展讀書、筆會、演講、談心活動,加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

規(guī)范管理,服務(wù)到位,質(zhì)量提高,孩子越來越多,孩子快樂,家長滿意,社會聲譽(yù)。

二、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1 、 服務(wù)好加盟園工作。

2、抓好一天文化及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

三。強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞剑尯⒆釉诳鞓返幕顒又袑W(xué)習(xí)。

四。各班根據(jù)班級實(shí)際情況制訂班級教育計(jì)劃,確定教育目標(biāo)和具體措施,注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

5個(gè)。繼續(xù)重點(diǎn)發(fā)展班級特色課程,4月底開展全園特色課程示范活動。

6、開展好六一慶?;顒印?/p>

7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期對園區(qū)設(shè)施進(jìn)行檢查,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)對兒童的安全教育,培養(yǎng)兒童的自我保護(hù)意識和能力。

2、切實(shí)做好保育工作。作好園區(qū)清潔衛(wèi)生工作,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄;按照一天的程序,做好養(yǎng)護(hù)一天活動的各方面工作。

三。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開展教師閱讀活動,做好閱讀筆記,寫出好的閱讀體會;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

4.以各種方式加強(qiáng)家庭聯(lián)系和溝通;通過多種渠道和形式開展家庭教育宣傳活動;開好每期一次的家長會。

5個(gè)。要充分利用學(xué)校資源,開展中小學(xué)銜接工作。

6。樹立檔案意識,做好園區(qū)檔案的收集、整理和保存工作。

三、學(xué)期工作日程安排

2月:2月22日-2月26日:新生報(bào)名并完善相關(guān)報(bào)名信息;

擬訂教育教學(xué)計(jì)劃;

常規(guī)訓(xùn)練;

3月:3月2日-3月5日:例行檢查;教師教案展示評比。

3月8日-3月12日:我的好媽媽親子活動;

3月15-19日:教師教學(xué)計(jì)劃論證與評價(jià)活動;各班召開家長會;

3月22-26日:教師公開課評價(jià)活動;

3月29日-3月31日:各班制定61個(gè)課程計(jì)劃;

四月:四月一日至四月二日:例行檢查;

4月5-9日:教師教育**展示與評價(jià);舉辦愛心數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;

4月12-16日:班級特色課程展示活動;

4月19日-4月23日:接受兒童節(jié)活動;

4月26-30日:親近自然春游;各班召開家長會;

5月:5月4日-5月7日:例行檢查;教師閱讀筆記、閱讀體驗(yàn)展示與評價(jià);

開展母親節(jié)主題活動;

5月10日-5日14天:兒童節(jié)第一次彩排。

5月17-21日:兒童繪畫展;第二次彩排六一兒童節(jié)節(jié)目;

5月24日-5月28日:6月1日兒童節(jié)藝術(shù)節(jié);

6月:6月1日-6月4日:例行檢查;

6月7日-6月11日:以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比;

6月14-18日:家長開放日;舉辦父親節(jié)主題活動;

6月21日-30日:幼兒園學(xué)期結(jié)束考核;

7月:7月1日-7月9日:不同班級學(xué)前教育;

愛在幼兒園師德演講稿 篇11

是的,是這愛,使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒

教師的工作是塑造人。它是神圣而偉大的。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才和幼兒教師有多辛苦,看了你教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。

工作九年來,我就這么一直;默默地努力工作著,鉆研著,榮譽(yù)遠(yuǎn)離我時(shí),青睞我時(shí),永遠(yuǎn)如此。為了這項(xiàng)工作,我放棄了護(hù)理時(shí)間,將兒子交給了媽媽,這樣我就可以專心工作了。之后,通過不斷的公共活動和教學(xué)活動,我成了一個(gè)無能的母親和妻子。

又成了一個(gè)不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作,包攬了所有家務(wù),可當(dāng)她住院開刀時(shí),我卻忙得沒有送過一次飯,陪過一次夜。我深深地愛著我的父母和家人,我最感激他們,但我想既然他們一直支持我,他們就會理解我,原諒我。

使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春并沒有浪費(fèi),我以我的努力,促成了孩子們的進(jìn)步和成長,我以我的努力,換取了我成功和希望。

春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡,寄托著孩子們對我的思念,一個(gè)個(gè)家中的**回響著孩子們對我的留戀,而一次次街頭的偶遇,家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

當(dāng)然,我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個(gè)老師,以后,他們又會碰到許多的良師益友,也或許他們以后會漸漸把你遺忘,但我已滿足了。因?yàn)樗麄兊纳钪杏形?,他們也有我的影子?/p>

九年辛勞,幾年金秋豐收。當(dāng)我連續(xù)破格,25歲時(shí)成為我縣最年輕的高級教師時(shí);當(dāng)我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時(shí);當(dāng)我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時(shí)------我感動得眼睛濕潤了。是啊,事業(yè)之路還很長很長,但只要對孩子們付出了愛,孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。

為此,我禁不住想高歌一曲:“我的未來不是夢”!

我的演講完畢,謝謝大家。

愛在幼兒園師德演講稿 篇12

關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇1

時(shí)候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:“還疼嗎?下次小心?!蓖蠋熌切奶鄣难凵?,一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí),我就在想,將來,我也要做一個(gè)好老師,去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點(diǎn)燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!笔茄?,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措。但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事。直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因?yàn)橛袗?,所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨?,我?dāng)時(shí)愣住了,他的媽媽接著對我說:“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動的淚,霎時(shí)漫過眼眶?!睈劬褪侨绱撕唵?,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答:“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們:愛是陽光,可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子,讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇2

兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付也了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)筆,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),我堅(jiān)信,你會相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),我正用一顆真誠、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,讓我耐心地面對每一個(gè)孩子,一往情深。

因?yàn)閻?,所以?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

大家好!

人常說,沒有夢想的人生是無聊的,沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。

有人說:教師是教書匠,憑著三寸不爛之舌,混日月,風(fēng)吹不著,雨淋不到,我每聽到這些話語,只是一笑了之,因?yàn)槲颐靼?,只有在三尺講臺上,摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,才能真正感覺到做為一名教師,自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。

教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子,象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,化作萬丈長絲,描繪學(xué)生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛,行動隨愛,時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛,才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個(gè)性,在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師,才有責(zé)任心,有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,而且同時(shí)為學(xué)生的長期發(fā)展考慮,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細(xì)致的做好自己的本職工作,象春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,滋潤學(xué)生的心田。

托起明天的太陽,需要教師的愛心澆灌,真情搖擁抱,潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘,曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧美好的校園生活。

學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,在我們教師的教鞭下,可能會有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)真誠的微笑,一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線,因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表揚(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn), 用強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長,肩負(fù)起家長賦予我們的期望,為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。老牛自知夕陽短,不待揚(yáng)鞭自奮蹄,我作為一名老教師,我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),愛心是明燈,我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān),挑起愛心的明燈,燃起胸中的愛火,用那滾燙博大的愛心,讓神果的學(xué)生都快樂成長,在此我為大家高歌一曲:

“什么也不說,胸中有團(tuán)火,一顆博大的心哪,愿神果學(xué)生都快樂。”

愛在幼兒園師德演講稿 篇13

古往今來,人們對教師有各種各樣的贊美,紅燭、艄公、人類靈魂的工程師等等,都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),當(dāng)我透過這些贊美的光環(huán),真正置身其中時(shí),才切實(shí)體會到作為幼兒教師的真正含義:工作與瑣碎兼容,責(zé)任與壓力并重、忙碌與疲倦并行。我困惑了:難道我的青春將在這吵鬧中褪色?我思考著、前行著,漸漸的我找到了答案,找到了作為一名幼兒教師的價(jià)值。

請?jiān)试S我將時(shí)間翻到xx年的9月,帶著對教師職業(yè)的憧憬,帶著青春的夢想和激情,我踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地。記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),我對幼兒園的理解還是停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,幼師三年我雖然知道了“學(xué)高為師,德高為范,師者傳道授業(yè)解惑也”但對教師這兩個(gè)字的真正意義并不完全理解,通過2個(gè)春秋的實(shí)踐、鍛煉,我深感幼教事業(yè)的重要和工作的艱辛,同時(shí)也從工作中獲得無數(shù)的快樂。

記得那次為慶祝國慶而要排練節(jié)目,只有短短的一周時(shí)間,為了排出最好的效果,我們利用好每個(gè)時(shí)間排練,在一遍遍的指導(dǎo)聲中孩子們的表演越來越出色,可我們的嗓子也越來越啞。一次休息時(shí)間,幾個(gè)新小朋友在大聲講話,正當(dāng)我要指出時(shí),一個(gè)輕輕的聲音響了起來:“老師喉嚨痛,你們不要講話了?!弊屛业男念D時(shí)溫暖了起來。

有一次我要參加一個(gè)健美操比賽,高強(qiáng)度的排練使我渾身酸疼。每當(dāng)廣播里響起:“請?zhí)璧睦蠋熤形缗啪殹睍r(shí),孩子們都說:“老師又要去跳舞了”。一次跳好舞回去帶班時(shí),一雙小手輕輕的落在了背上,一個(gè)甜甜的聲音對我說:“老師你累嗎?我?guī)湍闱们帽嘲?,我媽媽累了我就?jīng)常幫他敲背的,敲完就不累了?!蔽腋械接幸还尚腋5募?xì)水流進(jìn)了心頭。

每當(dāng)我疲累、心煩時(shí),想到這些微小卻溫暖的一幕幕,便充滿了快樂和力量。如果說孩子們是花朵,我要作辛勤耕耘的園??;如果說孩子們是幼苗,我要將自己的心血和汗水化作灌溉的春雨;如果孩子們是太陽,我要做托起太陽的人。也許我不會有什么卓越的成就,也許就只是這樣的忙忙碌碌,但我無怨無悔,因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄鹞业男挠肋h(yuǎn)年輕。獻(xiàn)身幼教事業(yè),是我無悔的選擇,在默默無聞的工作中為幼教添一點(diǎn)風(fēng)采,讓我的生命因你們而精彩!

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幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“愛在幼兒園師德演講稿”。為自己的將來不斷作準(zhǔn)備是非常重要的,為了保證此次演講能得到更好的效果。這時(shí)就需要我們預(yù)先寫一篇演講稿,演講稿能讓我們在演講時(shí)順利表達(dá)自身的觀點(diǎn)。在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址!

愛在幼兒園師德演講稿(篇1)

尊敬的各位家長,老師,朋友們:

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責(zé)任心。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實(shí)不容易。

身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此。老師的真誠,孩子是能感受到的。在日?;顒又校蠋熜枰獣r(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,

多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評價(jià),樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí),熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動中,要因人而宜,因材施教。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時(shí)打電話給家長,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),老師要及時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在教育失敗后,能自我反思,吸取教訓(xùn),慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步。

我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!

愛在幼兒園師德演講稿(篇2)

在幼兒教師這條道路上,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走過了我人生的第二個(gè)年頭,這兩年來,曾經(jīng)想放棄,曾經(jīng)很迷茫,但是我慢慢才發(fā)現(xiàn),我已離不開這個(gè)職業(yè),已離不開這群我愛的和愛我的孩子們,是他們,讓我知道我人生的目標(biāo)是什么,是他們,讓我知道自己該如何做一個(gè)老師,也是他們讓我慢慢懂得我該如去行使我的“師德”。

師德是什么?理論上講“師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。其實(shí),師德就是我們?nèi)绾稳プ?,如何去感染我們身邊的每一個(gè)孩子,如何促進(jìn)他們更好的發(fā)展,如何把我們的所學(xué)教給孩子,如何以一個(gè)“母親”“朋友”的身份走進(jìn)孩子......

很多老師用“學(xué)高為師,身正為范”八個(gè)字去描述自己對教師的理解。告訴我們:教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育改革的浪潮中,我也迷失過自己的方向,但通過兩年的工作和實(shí)踐我突然間才明白,幼兒教育事業(yè)是我的一份有關(guān)夢想的職業(yè),是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。為了更好的提高自身的修養(yǎng)和道德意識,走進(jìn)孩子們的世界,我將努力做到:

1、用“愛”鑄造“天使般的行業(yè)”

既然選擇了這份職業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,同時(shí)要積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。我認(rèn)為只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累。作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。用自己微小的愛去鑄造孩子們心中的大愛。

2、用“親和之心”架設(shè)教育之橋

幼兒是這個(gè)社會的特殊人群,有時(shí)我也曾經(jīng)問自己:作為一名幼兒老師,最重要的是什么?是那些廣博的知識還是那些多年的經(jīng)驗(yàn)積累?其實(shí),都不是,孩子們需要的是在他們不開心的時(shí)候你蹲下來的一個(gè)輕聲問候,在開心時(shí)能夠和你一起分享。

3、以身作則,愛每一個(gè)孩子

教師的一言一行都是孩子模仿的對象,因此教師要以身作則。同時(shí)孩子是和教師平等的,我們教師要學(xué)會尊重他們的想法,做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。我們要做孩子自心中的榜樣。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身魅力

教師是“團(tuán)體”而不是“個(gè)體”。我們自身要不斷學(xué)習(xí),才能呈現(xiàn)給孩子一個(gè)真實(shí)的世界。同時(shí)要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,在教學(xué)實(shí)踐中不斷地鍛煉和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,要更新觀念。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法。同時(shí)只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染孩子學(xué)會做人。

幼兒教師這條路還很長,“師德”我還要學(xué)習(xí)很多,孩子們,請你們相信:老師會努力的去做好每一件事,會用我全身的力量做好你們心中最好的老師。老師會用全部的愛去對你們付出。

愛在幼兒園師德演講稿(篇3)

大家好!

很小的時(shí)候,我就有一個(gè)夢想,這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后,我如愿以償?!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話,幾乎成了教師職業(yè)最 標(biāo)準(zhǔn)的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念,充實(shí)著自己的夢想。如今,我每天辛苦而努力地工作著,盡可能完美每一個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著,我緊張著也愉悅著,我生氣著也享受著,我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己,快樂生活,一起成長。雖然,我從事幼兒教育工作僅僅三年時(shí)間,可每當(dāng)聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時(shí),我的心靈瞬間地就會被感化,一種職業(yè)的自豪感和回報(bào)的幸福感油然而生。

有句話是這樣說的:誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。學(xué)高為師,德高為范。愛是比學(xué)養(yǎng)和品德更重要的存在,愛源于高尚的師德,愛意味著忘卻自己,愛就是無私地奉獻(xiàn)。

xx幼兒園,這里就是一個(gè)滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時(shí)每刻無不充斥在我日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我,讓我從青澀走向成熟;這種愛感化著我,讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育著我,讓我明白個(gè)人在集體中的價(jià)值和能量。

因?yàn)橛袗郏覀儾哦眯蕾p;因?yàn)橛袗郏覀儾判膽迅卸?;因?yàn)橛袗郏覀儾畔硎苄腋?。愛,永遠(yuǎn)是生活中最 大的正能量。

謝謝大家。

愛在幼兒園師德演講稿(篇4)

眼睛是心靈的窗口,心靈是眼神之源,明眸善睞的眼睛是人體中無法掩蓋情感的焦點(diǎn),即使是一瞬即逝的眼神,也能發(fā)射出千萬個(gè)信息,表達(dá)豐富的情感和意向,泄露心底深處的秘密,一切都會從微妙變化的眼神里真實(shí)地流露。

我們擁有的是太陽底下最神圣的職業(yè),我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛。只有一雙充滿關(guān)愛、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。在實(shí)踐中我領(lǐng)悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石,充當(dāng)著傳遞員的角色。

在實(shí)踐中我積累了一些經(jīng)驗(yàn),獲得了幾分認(rèn)識:

一、我?guī)в變毫私庋凵窈托睦淼年P(guān)系

眼神和心理,是交往中引人注目的一個(gè)問題。當(dāng)你凝視對方時(shí),你知道對方在想什么嗎?于是,我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。開始,我們從表情中找“線索”:眼睛笑得瞇起來,說明心里有高興的事兒;眼神中夾雜著難受,說明心里有不愉快的事兒;眼神中流露出驚訝,說明心里感到奇怪……接著,我們從游戲中、圖片中、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動,各抒己見;然后,我們在實(shí)際生活中爭做“亮眼睛”,不僅鼓勵(lì)孩子大膽地觀察周圍世界,尋找疑問之處,還鼓勵(lì)他們互相“猜心情”:“今天,大家都在想什么?”并且思考可以解決的好辦法,從而形成了班級中愛看、愛想、愛問、愛談的良好氛圍,為進(jìn)一步開展教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了較好的心理環(huán)境。

二、我用眼神傳遞對孩子的愛和鼓勵(lì)

師生間的眼神交流就是心與心的交流與碰撞,教師的眼睛中應(yīng)該充滿著愛,它能給學(xué)生帶!

愛在幼兒園師德演講稿(篇5)

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信?顧名思義,誠實(shí)守信。商家合法經(jīng)營,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信,作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。而時(shí)至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉。

“人而無信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生,成績優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單,因?yàn)樗臋n案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。可見,誠信對于每個(gè)人至關(guān)重要。誠信,公司才能聘用你;誠信,銀行才能借錢給你;誠信,才能得到別人的信任。

同樣,有誠信的教師,才能贏得學(xué)生、家長的擁護(hù)和社會的支持。誠信,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

記得在剛步入幼教崗位時(shí),為了博得孩子們的“歡心”,我也有過失信的舉動,在一次聊天活動中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好,晚上要到她去做客,孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情??墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z,晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話,他說:“高老師,你不是要來我家玩嗎,我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢?!卑パ?,只好告訴孩子老師太忙了,忘記了,聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,我覺得很內(nèi)疚,孩子對于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對孩子來說更是一個(gè)無言傷害。

在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時(shí),選擇了金錢、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信,結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說過的僅僅是幾句謊言,而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是,還是請您選擇誠信吧,因?yàn)槭刈≌\信,就是守住了做人的根本;守住誠信,就守住了成功!

現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺得誠信,對于我們幼兒教師來說,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人們常說:學(xué)高為師,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因?yàn)槲覀儫o意識的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……

所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,早晨的時(shí)候我會微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉,和他們親切的問好,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢:一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱,看臉色好不好,是否有剪指甲,問家長幼兒在家有無特殊情況,查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,有目的、有計(jì)劃,親切與家長交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤,也許有的孩子會因?yàn)殡x開父母而感到難過,但我仍會張開雙臂迎接他們的到來,關(guān)心地問他們難過的原因,安慰他們脆弱的心靈,直到他能笑笑地對我說聲老師好,我今天不哭了,你可以給我一朵小紅花嗎?

玩是孩子的天性,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時(shí)間,戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動,有針對性地組織幼兒活動,并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,培養(yǎng)他們的交往能力,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對子地進(jìn)行活動,戶外活動時(shí)注意安全,保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動,如有意外發(fā)生,教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時(shí)做到動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范,口令清晰、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動區(qū)域,讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄,適時(shí)、適地介入幼兒活動,幫助幼兒能夠順利開展活動。避免教師脫離幼兒活動做其它準(zhǔn)備工作。

保育是小段年齡班的最重要的,第一小塊活動是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán),做到每個(gè)集中活動后都有一個(gè)小塊活動,小塊活動包括:

1、分組、分性別入廁,教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手,不玩水,在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩,讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲。

2、分組喝水,保證飲水量達(dá)到30毫升以上,并教育幼兒用自己的水杯喝水,用后放回原處不浪費(fèi)水。

3、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲,避免讓幼兒在椅子上等待。

第二、幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長們最關(guān)心的話題,也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié),為了保證幼兒的營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣:

1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍,做到及時(shí)添餐。

2、向幼兒介紹餐點(diǎn)及營養(yǎng)價(jià)值,激起幼兒的食欲。對于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法,對于那些厭食的孩子,我采用了小塊小碗大家來分享的方法。

3、保證幼兒進(jìn)餐量,幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。

4、組織幼兒進(jìn)行安靜、輕松的餐前游戲(聽音樂、聽故事、手指操、認(rèn)字、看英語片等)。

4、組織幼兒餐后游戲。每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲,避免長時(shí)間座等,但要在指定范圍內(nèi)活動,如不影響進(jìn)餐幼兒。

第三、就寢以及起床環(huán)節(jié):

1、組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行散步,在散步過程中與他們進(jìn)行愉快的聊天,并在散步過程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲。

2、入睡前,檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點(diǎn)50分組織幼兒脫衣,準(zhǔn)備入睡。

3、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會自己穿脫衣,并在指定位置將衣物擺放整齊,提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲。

4、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況,進(jìn)行及時(shí)吹干工作。

5、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡。

6、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù),根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況,天氣冷時(shí),中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套,以免受涼。

愛在幼兒園師德演講稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天,我站在這里,首先想要告訴大家一個(gè)消息:我,是個(gè)孩子王。

可能大家會覺得很奇怪,怎么一上來就說這么怪的事呢?

因?yàn)槲覟樽约撼蔀橐幻⒆油醵湴?,我急切地想讓大家知道我的心情啊?/p>

是的,我是一名教師,而且是一名幼兒教師,也是人們所說的祖國花朵的園丁,每天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉,我能不為自己的事業(yè)感到高興、驕傲嗎?!

其實(shí)說起來慚愧,因?yàn)槲覍逃聵I(yè)所付出的并不多,我參加工作才一年,但在這一年里我的所獲所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于師范學(xué)生生崖給予我的教育。

想起我的第一次授課,那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸,他們并不認(rèn)識我,看著我這個(gè)陌生人的到來,對我除了幾分好奇之外,談不上什么師生情。但是當(dāng)我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時(shí),我心里就響起了一把聲音:“孩子們,我們以后肯定能好好相處的,因?yàn)榭茨銈兊牡谝谎畚揖蛺凵狭四銈兗儩嵉男撵`!”

我喜歡跟孩子在一起,喜歡跟他們玩耍,因?yàn)楫?dāng)我接近一個(gè)淳樸的心靈我會覺得自己的心靈也淳樸起來。

投入幼教工作以來,我不僅看到孩子們在慢慢成長,我自己也一直在成長著。

從第一次不知道怎么安撫剛?cè)雸@的孩子,到現(xiàn)在跟他們有說有笑,被他們一聲聲“老師”所包圍的快樂是一種飛躍的進(jìn)步。

熟悉是個(gè)過程,跟孩子一步步的接觸當(dāng)中,我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的進(jìn)步,更重要的是孩子們對我的信任和愛。

當(dāng)?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇袄蠋煛?,?dāng)?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“老師我好想你”,當(dāng)?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時(shí)候,心里是既喜又驚,原來自己在孩子心中所到達(dá)的地位這么深了!

經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動,一個(gè)個(gè)精彩的看課,一節(jié)節(jié)有趣的課程,使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵,“教”字的結(jié)構(gòu),和“長”字的快樂。

愛在幼兒園師德演講稿(篇7)

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,矢志不改,耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),教學(xué)上,精益求精,用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮;科研上,勇于創(chuàng)新,用富有價(jià)值的學(xué)術(shù)51免 費(fèi)論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)遼大先進(jìn)教師的事跡,我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神所感動。學(xué)高為師,德高為范。師德是為師之本,更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實(shí)在較花木還重要?!惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍?。”而我卻要說,師不可以不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?

身為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:要做一名優(yōu)秀的教師,最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!懊總€(gè)人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛的世界里,一切都充滿了陽光。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,,是師生為了未來而共同奮斗的過程,是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,我要將我所知的全部教給我的孩子們,因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛释R的眼睛,那些對我如此信任的心靈。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,又要有內(nèi)容上的完整,教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上,要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻龋砰_手,開拓學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,用形象的比喻化難為易,讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì),我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)?!?/p>

我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說,“我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,一拿起課本就犯困,但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子,讓我覺得很幸福,我知道老師很愛我,所以我不可以對不起您。”

另一個(gè)學(xué)生告訴我,“我喜歡看老師對我們笑,我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,包容卻不放縱,我可以自由的表現(xiàn)自己,并且可以感受到自己的進(jìn)步?!焙苜|(zhì)樸的話,卻讓我感動。

是愛。愛是陽光,可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言,是激發(fā)潛能的最好動力。

教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的,同時(shí)也是一種責(zé)任。我們不是教書匠,我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;我們可以感染家長,樹ht立威信,真誠溝通;我們可以感染學(xué)生,積極進(jìn)娶勤奮努力;我們更可以感動社會,愛崗敬業(yè)。

我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù),我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個(gè)有限的生命來說,不正是煥發(fā)著無限的生機(jī)嗎?

讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個(gè)平凡,但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),把我們的愛,我們的情,我們的德都留下來。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了?個(gè)春秋?;厥走@幾千個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,這三尺見方的講臺上,凝結(jié)著我全部的心血與汗水,苦過、累過、但能與我可愛的學(xué)生們在一起,就是最大的幸福,我熱愛我的事業(yè),鐘愛教育不言悔。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,矢志不改,耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),教學(xué)上,精益求精,用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮;科研上,勇于創(chuàng)新,用富有價(jià)值的學(xué)術(shù)51免 費(fèi)論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)遼大先進(jìn)教師的事跡,我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神所感動。學(xué)高為師,德高為范。師德是為師之本,更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實(shí)在較花木還重要?!惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪!倍覅s要說,師不可以不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?

身為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:要做一名優(yōu)秀的教師,最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!懊總€(gè)人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛的世界里,一切都充滿了陽光。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,,是師生為了未來而共同奮斗的過程,是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,我要將我所知的全部教給我的孩子們,因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛释R的眼睛,那些對我如此信任的心靈。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,又要有內(nèi)容上的完整,教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上,要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?,放開手,開拓學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,用形象的比喻化難為易,讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì),我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:“沒有愛便沒有教育?!北睦蠋熞舱f過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)。”

愛在幼兒園師德演講稿(篇8)

各位家長:

你們好!

首先衷心地感謝你們一向以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,參加這次家長會,在那里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開展教育工作。

首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,是中班的班主任老師,還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,是我們班的副班老師,還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每一天早中晚打掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面:此刻我們的所有的孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。

在那里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,常常需要老師提醒。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí),我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服,在適宜的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

午睡方面:此刻大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00-14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對孩子是十分重要的。

在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康:

1、喝水;

2、進(jìn)餐;

3、如廁;

4、戶外鍛煉。

語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會:交流、互助、分享、職責(zé)等方面的培養(yǎng)。

藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。

科學(xué):對事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣,也很重要。

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),資料包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。

體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。

音樂:培養(yǎng)幼兒了解不一樣音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌,懂得欣賞音樂的興趣,會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程,特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,讓孩子感受不一樣國家語言的不一樣,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的潛力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂群眾教學(xué)時(shí)間為25分鐘。

愛在幼兒園師德演講稿(篇9)

大家好!今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題:“一個(gè)好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識,學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會,獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常與家長交流,征求家長的意見,一學(xué)期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距?!惫ぷ髦?,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯(cuò)。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動腦、創(chuàng)新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。

好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機(jī)會很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),語言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,因?yàn)樗麄冞€是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯(cuò),什么是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?!?。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺!

當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教師,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)

幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說:

“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己?!?/p>

“教師是春蠶,春蠶到死絲方荊”

“教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過?!?/p>

而我想說:

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?!?/p>

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?!?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?!?/p>

俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時(shí)也會跟我臉紅脖子粗的,只因?yàn)槲艺f了一句:“你們的老師不好看,太瘦了?!彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會好的。”呵!儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當(dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?!蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南MN蚁脒@種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)埃

我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化埃你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個(gè)簡易的木偶臺,用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。

我會用我的愛心細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長,因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁,教師只

有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個(gè)人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時(shí),我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你?!彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時(shí),我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,說給大家聽,并請大家猜猜,老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會,別的小朋友也都主動前來和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會全心全意為幼兒園謀幸福。”

孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是愛的種子,那么,我收獲的必將是真誠的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會終身將它迷戀,既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,那么,我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,也不要說我太清貧,我愿留給這個(gè)世界,一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負(fù)著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個(gè)目標(biāo),勇敢地向前航行吧!做一名終身學(xué)習(xí)的幼兒教師

當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,走上了講臺,成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那,一個(gè)問題一直縈繞在我心中:究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?

經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí),教會孩子做人,教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,一個(gè)大寫的人,一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天,合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲備知識,摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),教育觀

念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。

通過學(xué)習(xí)和思考,我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛,每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和-諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動,提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來源很多,教師知識老化的周期很短,更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲備知識,才能成為一名合格的教師。“師者,所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識作基矗有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,常看報(bào),勤上網(wǎng)??傊?,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識的花粉,釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天,一個(gè)好的教師,絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”,不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)該具有民-主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識,給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,一個(gè)互動的過程。這些年,科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動,更加有趣。作為教師,應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

“桃李不言,下自成蹊?!蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí),只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考,用一生去回答。

愛在幼兒園師德演講稿(篇10)

作為童年的選擇,我從事幼兒教育。不經(jīng)意間,十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,沒有留下令人印象深刻的成就,也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績,但我依然堅(jiān)持到了今天。我不能說我很熱愛這份工作,也不能說我為此付出了多少,但我就是用這種平凡而簡單的方式,用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師職業(yè)道德,人們會馬上想到一些子詞:為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,進(jìn)取上進(jìn)的情感,融入群體的團(tuán)隊(duì)精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作,微笑著和孩子打招呼??吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園工作繁瑣,壓力大,我們民辦教師工資低,但我從容應(yīng)對,不考慮個(gè)人得失,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f,我每天都以平和的心態(tài),充滿情感的真誠對待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理,用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親,我傾注了全部的愛,關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步,我都會很開心。這種喜悅溢于言表,可以消除一天的疲勞。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝,我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,這讓我深深體會到,像母親一樣愛孩子,溫暖地愛每一個(gè)孩子,會讓你覺得有意義,孩子會健康快樂,你會快樂,會感受到工作的快樂。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,只有四個(gè)字,簡單來說就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭。個(gè)人融入這個(gè)大家庭,才能有所提升,才能體會到工作的樂趣,才能有好的發(fā)展。

以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作。因?yàn)槲覍Υ艘粺o所知,雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天,但我不能從英語模式的界面開始?;貋砗?,我想既然幼兒園送我去培訓(xùn),我也想給自己留名,所以我每天晚上在家查資料,去論壇咨詢大師。

我們電教組的老師也鼓勵(lì)我,給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動,時(shí)間很緊,兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù),我是一個(gè)在路上的新手,需要去琢磨,去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個(gè)班都拿了一等獎(jiǎng)。看到我的工作得到了肯定,電教組的老師也很開心,我也覺得我的努力得到了回報(bào)。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤,我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天,我在家花了七天的時(shí)間在想這件事。最后,我做了《明星班》的電子光盤。的確,我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間,經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多:自知之明的成長,孩子的歡笑,同事的認(rèn)可,幼兒園的回歸。是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,讓我努力學(xué)習(xí),無私工作,無私付出。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里,我體會到了合作的樂趣,享受到了工作的樂趣。

所以師德——不是簡單的說教,而是精神的體現(xiàn),是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)!師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)!我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地,我希望我的愛能影響我教過的每個(gè)孩子。在生活中,我不需要轟轟烈烈,只要保持為人師表的美德,讓自己通過自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿匯編七篇


演講是一項(xiàng)必不可少的語言交流活動,當(dāng)我們需要參加一場師德演講時(shí),演講能否成功,寫好關(guān)于師德演講稿是非常關(guān)鍵的一部分。演講讓我們能夠有機(jī)會將自己得想法分享給他人,寫師德演講稿要從哪幾點(diǎn)入手呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園優(yōu)秀師德演講稿”,僅供參考,希望對您有所啟發(fā)。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇一)

老子曾經(jīng)說過:“上善若水,水善利萬物而不爭?!苯處熅褪巧评f物的水,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩,納瑣屑于胸中,化萬物以時(shí)日。當(dāng)其為雨露,則潤物而無聲,當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日。

而教師這個(gè)稱謂,徐發(fā)山老師一聽就是三十年。三尺講臺教書育人,一支粉筆兩袖清風(fēng)。有學(xué)生在給他的信里親切地稱呼他為“父親”,他當(dāng)然是父親,三十年來,兢兢業(yè)業(yè),不曾因?yàn)閭€(gè)人原因缺過一次課,這是一位教師對學(xué)生的堅(jiān)持,更像是一位父親對孩子的責(zé)任感。每年冬至,學(xué)生的餐桌上總少不了徐老師的鍋碗瓢盆和親手包的餃子,每年的素質(zhì)大賽,學(xué)生的身上更少不了徐老師無私提供的西裝和領(lǐng)帶。

xx年的排球賽,徐老師在賽場上扭傷了腳,兩天后,他就拄著雙拐站在了他摯愛的講臺上,一堂課50分鐘,徐老師僅坐下短暫休息過兩次。或許,對于徐老師來說,相對于身體上的疼痛,不能把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳授于學(xué)生,才是痛苦萬分的,把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人才是他的歡樂和幸福。

徐老師不僅滿懷高度的教育熱情,更是一位勤于叩響學(xué)生心靈大門,巧于走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,善于引導(dǎo)學(xué)生想法的“能工巧匠”。中職學(xué)生年齡小,上課注意力不易集中,課堂上愛說小話,徐老師從來沒有暴跳如雷,沒有惡語相向,他總是微笑著說:“大家安靜下來,豎起耳朵聽,你們的小嘴巴正在訴苦呢,我好累啊,我的小主人一刻也不讓我休息,我真后悔長在他的臉上,我都不想和他作朋友了。孩子們,如果你們愛你的朋友,就要讓他該休息時(shí)就休息,這樣才是真正的愛朋友?!苯淌依锪⒖贪察o下來,這是怎樣的一種教育智慧,又是怎樣的一種對學(xué)生的愛,同樣是批評,收到的效果卻截然相反。是呀,一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一段話語,足可以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評,但都可以是甜甜的。甜甜的批評其實(shí)是出于對學(xué)生的尊重,是對學(xué)生深深的愛。善待別人就是善待自己。

有人說,師德就是愛,愛一切的孩子,愛孩子的一切。有人說師德就是奉獻(xiàn),如春蠶,似紅燭。而我認(rèn)為,師德就是像徐發(fā)山老師一樣,簡簡單單,甘于平凡,甘于平淡,甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中,以不變的熱忱去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育高度,以不變的熱情去關(guān)愛每一位學(xué)生。

平凡是教師的本色,耕耘是教師的腳步,無悔是教師的追求,燃燒是教師的價(jià)值。耿耿園丁意,拳拳育人心,身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑,樹萬世之師表,鑄不朽之師德!

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:

大家好!

我是XX鎮(zhèn)XX小學(xué)的一名普通教師,今天我演講的題目是《青春無悔,無悔青春》。

有這樣一首詩:我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……對于一個(gè)人來說,青春是美麗的,但一個(gè)人的青春可以平庸無奇,也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走到輝煌壯麗,這就是我的格言。在工作期間里,我在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。這么多年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

記得剛參加工作時(shí),我還很年輕,年輕懵懂的我聽到縣里舉行賽課活動,我毅然的報(bào)名參加了,但是,事與愿違,我設(shè)計(jì)的教案領(lǐng)導(dǎo)看了根本不過關(guān),更談不上去賽課了,也可以說那根本就不是一個(gè)完整的教案。我很氣餒,也很失望,但是一向要強(qiáng)的我不想放棄每一次的機(jī)會,我的教案寫了一遍又一遍,改了一遍又一遍,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我的教案終于合格了,可是時(shí)間短,任務(wù)重,于是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講,熟悉教材,熟悉教案,晚上在家人熟睡的時(shí)候我再起來熟悉教材,熟悉教案。就這樣,反反復(fù)復(fù)我在不斷地磨練中,終于能有效地完成好一節(jié)課的教學(xué)。就是在這樣不斷努力的過程中,就是在這樣不斷學(xué)習(xí)的過程中,就是在這樣不斷進(jìn)取的過程中,我的教育教學(xué)的水平,駕馭課堂的能力都得到了提高。

在我參加工作的第六個(gè)年頭我懷孕了,這對全家人來說是一個(gè)喜訊,但是強(qiáng)大的工作強(qiáng)度下,家人又不免為我擔(dān)心,懷孕后,起初并沒有什么反應(yīng),我仍然堅(jiān)持工作在教育的第一線,但是后來情況變得嚴(yán)重了,我的大腿,小腿,腳身體各個(gè)部分都出現(xiàn)了嚴(yán)重的浮腫,原本穿35號鞋的我,沒辦法穿上了37號的,可是到后來連37號的鞋也穿不上了,只能穿拖鞋上班,即使在身體極度需要休息的情況下,我仍然沒有休息,沒有請假,在課下我聽見孩子們議論紛紛,“咱們老師懷孕還會來上課嗎?”“老師懷孕了,會不會請假呢?”孩子們都在擔(dān)心,家長們也在擔(dān)心,校領(lǐng)導(dǎo)也在擔(dān)心。都來問我:李巖,能堅(jiān)持到什么時(shí)候???后來,我告訴孩子們,告訴校領(lǐng)導(dǎo),請他們放心,我會堅(jiān)持到最后。因?yàn)檫@是我熱愛的工作!因?yàn)檫@是我執(zhí)著的事業(yè)!日子就這樣一天一天的過去,我的肚子也一天一天的越來越大,妊娠的反應(yīng)也越來越強(qiáng)了,就這樣我在身體極度需要休息的情況下,也沒有耽誤一天的工作時(shí)間,仍然堅(jiān)持沒有請一天假,任然堅(jiān)持工作在自己的崗位上,終于這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,那一年的XX月XX日我完成了全班XX名孩子的通知書,那一年的7月15到校把47張通知書發(fā)給了每一位同學(xué),參加學(xué)校的工作總結(jié)會。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學(xué)期的工作,那一年的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù),我的女兒出生。我可以問心無愧的說我:沒讓孩子們失望,沒讓家長們失望,沒讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們失望。

我的母親從遠(yuǎn)方趕來,心疼自己的孩子,問我:“為什么不請假?你怎么那么傻?”聽了媽媽的話我只是一笑而過,或許我就是這么傻吧!或許這種傻就是對教育事業(yè)的熱愛,或許這種傻就是孩子、家長的負(fù)責(zé),或許這種傻就是對這份工作的執(zhí)著吧!因?yàn)槲抑篮⒆觽冃枰?,因?yàn)槲抑肋@份工作需要我,我無論付出多少都是值得的,都是快樂的。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)可以在家休息半年,但是由于工作的需要,我每一天都很擔(dān)心班級的孩子們,在我的孩子不足百天的時(shí)候,又重新回到了自己的工作崗位,又開始了每一天的忙碌的工作,一邊要教育好自己班級的孩子,一邊還要照顧自己的孩子。而我所教的班級正面臨著畢業(yè)考試,工作更加繁忙更加沉重,但是在緊張而繁忙的工作中,我一直克服困難堅(jiān)持完成好自己的工作,圓滿地把這XX名孩子送入初中?!耙环莞?,一份收獲”,在我的努力下,所教的班級在全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中取得了優(yōu)異的成績,我班鄭思佳同學(xué)在新世紀(jì)入學(xué)考試中名列全縣第一,我的工作得到了家長和學(xué)校的的認(rèn)可。

在榮譽(yù)面前,在成績面前,我終于落淚了,雖然淚水是苦澀的,但我的心里卻感到這淚水是快樂的,是幸福的!

“愛是教育的靈魂,是教育的生命”,愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下,所教的班級逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng),還記得2008年5月12日汶川大地震,當(dāng)學(xué)校得知這個(gè)消息以后,便組織各個(gè)班級為災(zāi)區(qū)捐款,當(dāng)我向孩子們訴說這件事的時(shí)候,他們都情不自禁的留下了眼淚,我讓學(xué)生觀看電視轉(zhuǎn)播,關(guān)心災(zāi)區(qū)的情況,并為災(zāi)區(qū)捐款,后來我班的學(xué)生紛紛為災(zāi)區(qū)捐款。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇三)

我演講的題目是:激揚(yáng)青春,人生無悔。

作為一名人民教師,我曾為我的選擇彷徨過、猶豫過,因?yàn)樵谖覞撘庾R里,小孩子不服管教、調(diào)皮;也曾為我的工作傷心過,因?yàn)樾『⒆犹煨允谷?,是那么的愛玩不懂事,做事缺乏主動性和拓展性,一個(gè)題目講了無數(shù)遍還是會犯同樣的錯(cuò),道理講了一遍又一遍,明明說著記住了,可是一轉(zhuǎn)眼的功夫依舊我行我素。

當(dāng)老師后,我心中時(shí)常會充滿挫敗感,覺得無力去改變這些孩子,剛踏入工作崗位時(shí)的豪情壯語已成明日黃花。一個(gè)人的時(shí)候會靜靜的想怎么就選擇了教師這個(gè)職業(yè)。然而每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子們時(shí),看到孩子遇到困難時(shí)對老師充滿著無限的期待和信賴時(shí),我的那顆倦怠的心重又沸騰了。和孩子們分享知識、見地以及我對人生的理解慢慢變成了我最開心也最在意的事,看著孩子們一天天長大,明白做人的道理,學(xué)會和同學(xué)們分享彼此,建立友誼,慢慢的也讓我重拾做一名優(yōu)秀人民教師的信心和勇氣。

從事教師職業(yè)的人兒擁有一種春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的大毅力、大智慧,老師們象春蠶、象蠟燭一樣無悔的奉獻(xiàn)自己,無怨無悔,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔。正是那一代代耕耘在三尺講臺、繼往開來的教師先驅(qū)者,用自己的行動,用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些青年老師,詮釋著作為人民教師的驕傲和自豪。這一切,無時(shí)無刻不在鞭策我努力前行,全身心的投入到教書育人行列中去,使我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲乙芽吹剑囊饬x不止于功利,雖然吃飯為了活著,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師正是這樣一種職業(yè)。在此,衷心的感謝人生路上給我指導(dǎo)、給我引路的前輩們。

作為一名人民教師,我深深的明白老師的苦和累,既然選擇了這個(gè)職業(yè),那么我就要為了自己的理想,不求揚(yáng)名于世,但求無愧于心。在洶涌的海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會用歡笑、用歌聲去披荊斬棘、踏浪前行。不管在前行的路上遇到什么樣的困難,我都會以寬容的心態(tài)、頑強(qiáng)的毅力去克服。任憑風(fēng)吹雨打,我自巍然不動。真正做到“我生活我快樂,我工作我陽光”。

是啊!人人都渴望感受事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程。作為一名人民教師,我將為它付出我的青春年華,用我的一生來踐行我的承諾。我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)剛?cè)肼毜那嗄杲處煟俏页兄Z我會時(shí)刻準(zhǔn)備著,積蓄力量,散發(fā)光和熱,努力使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,不是所有的付出會得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道即使再平凡的腳步也能夠走完偉大的征程。

老師們,為了自己的理想而努力奮斗吧!為了渴望知識的莘莘學(xué)子,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己所學(xué),唯此,才能激揚(yáng)青春,人生無悔,收獲“桃李滿天下”的喜悅!

謝謝大家,我的演講結(jié)束。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇四)

領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家晚上好。我今天演講的題目是《愛心與責(zé)任》!

世界上有很多東西,你給別人的時(shí)候,他們往往得到的越來越少。而且有一點(diǎn)是越來越分了,你可能會驚訝的問;“那是什么?”我會毫不猶豫的回答:“那就是愛!”

愛不是索取。不是等價(jià)交換,是付出。就是給予。這是自我犧牲。孩子愛我,我也愛他。老師只有愛孩子,才能用心培養(yǎng)孩子,只有深愛孩子,才能更認(rèn)真,更有耐心。對待孩子更要慎重。

有人說:“老師是世界上最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的主人,是學(xué)生幸福的引路人。“在每個(gè)孩子的心目中,老師是最善良、最睿智、最偉大的形象。我們也說過,作為一名教師,只有履行好師德的職責(zé)和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,才能在生活中尋求幸福。

看到這么多老師的努力,我明白了陶行知老師的一句話:“老師帶著心來,不帶半根草?!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦還是樂呢?能給我們老師帶來愉快的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請把右手放在胸前,安靜的閉上眼睛。你感覺到了嗎?怦怦的心跳是我們奉獻(xiàn)教育后收到的快樂回聲,教育工作很辛苦。那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)在動力呢?我覺得一定是老師對教育的熱愛。正是這種愛崗敬業(yè)的精神,讓他們投身教育,在簡單卻偉大的教育中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德,還要提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有愛就有一切,有愛就有教育的機(jī)會”。師愛是學(xué)生良好素質(zhì)的基石。師德要求教師公平合理地對待每一個(gè)孩子。師愛是教育成功的動力。所有的孩子,無論家境是好是壞,無論文靜還是調(diào)皮,都非常需要老師的關(guān)愛。老師的愛可以點(diǎn)亮孩子的內(nèi)心世界,可以讓犯錯(cuò)的孩子振作起來,讓孩子健康成長。人們常說:“沒有夢想的人生是無趣的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

教師職業(yè)有它自己的苦與樂。讓我們在校園里,關(guān)愛世界。作為一名人類靈魂的工程師,以一名名師的名義,我們將默默工作,共同撐起明天的太陽!謝謝,我的演講結(jié)束了。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇五)

我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪! 當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:X X 班的戲劇開始了!

我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。

不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇六)

大家好:今天我演講的題目是:《我所理解的師德》。

站在校園里看夕陽的余暉,才知道什么是歲月流淌的聲音。

一年年,沒有喧騰,沒有掌聲,沒有盛放的禮花,一天天,都是忙碌和瑣碎。如果,這就是太陽底下最光輝的職業(yè),那么,我生命中的高潮和那絢爛奪目的華章,又在哪里?可是現(xiàn)在,我會記得一個(gè)人、一個(gè)面影、一個(gè)忙碌的身影;她教我用平凡中的瑣碎,為自己綻開一朵朵小花……原來,只要你愿意,每一天都是全新的,每一天都是你最美麗的年華!原來,教師這個(gè)職業(yè)的意義,是我們自己賦予的,沒人能告訴我們。

她與我的年齡相仿。英語教師。學(xué)校里唯一的心理咨詢師。她叫朱園。

一件穿了幾年的風(fēng)衣,一條洗得發(fā)白的牛仔褲,一雙極其廉價(jià)的運(yùn)動鞋,肩挎一個(gè)20元左右的帆布包,這就是她全部的裝扮;可是,就像許多人所說的那樣,“她真的很美,一直美到了最后”!學(xué)生們不會想到,高燒不退的朱園老師,是在吊完水之后,又回到學(xué)校給他們上課的;學(xué)生們不會想到,直到病痛折磨得無法忍受,她才向?qū)W校請假,才在家人的陪同下赴南京檢查;學(xué)生們也不會想到,這竟然是她短暫教學(xué)生涯的最后一課;學(xué)生們更不會想到,新年的禮炮響起的時(shí)候,卻是互道珍重與告別的時(shí)刻……

“EC病毒感染的噬血細(xì)胞功能癥”!病魔肆虐的災(zāi)難面前,人是多么微弱與渺小。無論愛她的人如何挽留,她都頭也不回地走了??墒俏抑?,她的另一段生命才剛剛開始,——我們軀體的血液里,又將多出一種新的元素!

因?yàn)樗覀兠靼琢藳]有得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可,就不算教師。送別朱園的時(shí)候,數(shù)百名學(xué)生和家長自發(fā)地來到殯儀館,他們手捧鮮花,舉著“朱園老師,我們愛您!”、“朱老師,一路走好!”的橫幅,面色悲慟,有的,甚至泣不成聲。這是什么?這是愛的感懷、師的頌歌,是溫暖的人心。

我想,朱園老師之所以那么貪戀她的工作,一定不為別的,只因這些學(xué)生不是感恩在將來,而是回報(bào)在現(xiàn)在;他們和朱園老師一起生活,一起追求,一起打拼,一起哭笑,一起玩鬧,他們已把對老師的好感和謝意,表達(dá)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里了。這種細(xì)節(jié),一定比我們看到的多得多,只有朱園老師自己最明白、最懂得!人生的路上,正因有他們的陪伴,我們教師的生命才變得如此豐盈、如此充實(shí)。這怎么不是種感恩呢?學(xué)生給予我們的,也許足夠多了,我們還能希求什么呢?。?/p>

教育,不過是一次相遇、一種緣分……

因?yàn)樗覀兠靼琢藳]有愛心和設(shè)身處地為學(xué)生著想的同理心,就不算教師。病重期間,朱園依然在為學(xué)生著想。學(xué)生們要去看望她,她跟同事們說,不要讓學(xué)生來,醫(yī)院里氣氛不好,路上也不安全;有三個(gè)學(xué)生違規(guī)在課堂上玩手機(jī),被她臨時(shí)保管,本想期末歸還,可她做不到了。她叮囑爸爸,一定要請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把手機(jī)還給學(xué)生,他們都是好孩子,以后不會再犯類似的錯(cuò)誤的。學(xué)生去看望她,她留給他們的最后一句話往往是:好好學(xué)習(xí),保重身體。朱園老師,就是用這樣一種方式,表達(dá)著她對于學(xué)生、對于教育的理解。

平等的觀念不只是成就了學(xué)生的獨(dú)立、坦誠,也成全了我們自己。因?yàn)椋痈吲R下的施舍,讓我們永遠(yuǎn)不懂得學(xué)生最真實(shí)的需要;當(dāng)然,也就絕不可能觸摸到,生命里最真實(shí)的幸福和感動。當(dāng)前,教改還在艱難中行進(jìn)。但教改改變的,到底是我們自己的人生;教改提升的,到底是我們自身的生活質(zhì)量!

因?yàn)樗?,我們明白了沒有個(gè)性沒有色彩沒有自我成長,就不算教師。很多年輕女教師都該是鄰家的小妹妹、大姐姐。但她們往往不是,她們比其它行業(yè)的勞動者,更早地學(xué)會了嚴(yán)肅,更早地收起了活潑、靈動與微笑,并用這嚴(yán)肅,催促著或是引領(lǐng)著她的學(xué)生們在出人頭地中出生入死。但朱園,卻是比較不同的一個(gè)。

她會給你羞澀的、甜甜的笑,會對你輕言慢語,會捧起一本書,癡癡地看上一會兒?;蛟S這時(shí),柔發(fā)會遮住她的面頰、藏起她的鏡片……她很善良,很溫和,很安靜,愛讀書,她把她所有的閑暇時(shí)間都花在了專業(yè)研修上,而且能夠保持女孩子的風(fēng)度和儒雅的氣質(zhì)。這也讓我相信,每個(gè)老師都有她的特質(zhì),都有她能給、而其他老師給不了這個(gè)世界的東西。

這五六年的時(shí)光,朱園老師一定把她的足跡留在了這里,留在了歲月的深處,留在了那些并不為人注意的角落。我知道,一場浩繁而真切的生命的悸動,才剛剛拉開序幕。她的學(xué)生,她的好友,或是她的親人,會用她前世的那些影像,默默地、默默地為她壘筑一個(gè)更加美麗的來生。她的許多語言、許多特別,正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去珍藏,不會也不該就這樣消失!

讓我們一頁頁地翻看,她在作業(yè)批改中留下的痕跡、她在師生談話中留下的痕跡、她在同事談笑間留下的痕跡……到最后,我們一定會發(fā)現(xiàn),真實(shí)的永恒的印痕,是刻在我們心坎上的——看不見,摸不著,唯有靈魂能夠觸摸得到。一切,都取決于我們自己,取決于在日常的生活中,我們關(guān)注的到底是什么,選擇的到底是什么。

我只是很擔(dān)心,甚至很恐懼。我所怕的是,即使到生命終了,我們也不曾在彼此的靈魂中駐足、在彼此的生命中留痕。因?yàn)槲覀冋蒙碛谝环N生存的恐懼中,從而變得麻木,變得乏味,變得無動于衷或是言不由衷。當(dāng)人生不再有更動人、更真切的向往,我們的精神生命,其實(shí)就已經(jīng)消失——對于我們正在從事的工作,這無疑是場徹頭徹尾的災(zāi)難!

我的演講完了,我的思考卻不會結(jié)束:

沒有經(jīng)歷過困惑和陣痛,就不算教師;

沒有獨(dú)立的判斷和堅(jiān)守,就不算教師……

謝謝大家!

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿(篇七)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛每一個(gè)孩子,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,每個(gè)孩子都是有差別的,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助??吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說:我們會好好配合老師的工作?;蛘呤怯變簣@開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了”?!岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò)?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào),這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?,那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報(bào)給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

愛在幼兒園師德演講稿1000字(精選5篇)


有了信心,就是成功的開始。上臺演講是非常考驗(yàn)我們的意志力的,是時(shí)候梳理一下自己的演講內(nèi)容有沒有漏洞了,演講稿通過語言的推究提高語言的表現(xiàn)力,您也在擔(dān)心如何寫好一份演講稿吧!下面是欄目小編為大家整理的“愛在幼兒園師德演講稿”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

愛在幼兒園師德演講稿 篇1

因?yàn)橛變簣@教師大都是女性,所以我以“花”來比喻我們。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗,而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊,作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。今天的我,當(dāng)個(gè)老師,是一種責(zé)任,一種使命,一種追求。

雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來的時(shí)候,我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá),還有更多老師們的提醒與幫助,自己也不那么束手無策,慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了,在這里謝謝幫助過我的老師們,謝謝~!

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我知道做一名幼兒教師是不容易的,而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高:“立志高一點(diǎn),做事多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),眼界寬一點(diǎn),心地善一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),微笑真一點(diǎn),感情深一點(diǎn),行動快一點(diǎn),說話輕一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),理由少一點(diǎn)。”這十二字方針道破了做一名合格所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點(diǎn),感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時(shí)也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在活動中及時(shí)給予孩子評價(jià),樹立孩子的自信心,同時(shí)也是對孩子的一種肯定。

我們的老師是偉大的,記得2008年大地震來臨那一刻,我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷,在短短幾分鐘內(nèi)就將全體集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,沒有慌亂,沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,穩(wěn)定著孩子們的情緒,為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長,直到孩子平安送到家長手上,我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),是那樣的根深蒂固,純樸自然。

說到教師的職業(yè)道德,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的 呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師.我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著孩子們的成長,這種情懷是無私的、投入的,幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,也能得到良好的發(fā)展。

我們教師是高尚的、美麗的,最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰,火一樣的顏色!對事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,承載了歲月的歷練,糅取了自己的感悟,在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,面對幼教教科研的尖峰,從不畏縮,勇于登攀,一次次用事實(shí)向人們宣告:誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,在我們的身邊靜靜開放,她們用款款深情,溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛著孩子們,她們用一顆居家小女子的心情,默默地打扮著的每一天。

因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

愛在幼兒園師德演講稿 篇2

找尋、發(fā)現(xiàn)、希望、期待、遺憾、再找尋……這是人們一生最充滿激情的旅程。在這樣的旅程中我曾經(jīng)從花朵盛開的熱情里感染到春天的活動,從蝴蝶結(jié)跳躍的奔放里體驗(yàn)到青春的飛揚(yáng),從童話世界的快樂里滋長出真、善、美。我用我的眼神、微笑、話語向孩子們傳遞我的感受。我單純的相信,只要將我的熱情交給孩子,他們一定會開心的成長。十年教學(xué)生涯,我和孩子們相處是那么和睦、融洽。正當(dāng)我為此沾沾自喜的時(shí)候,一位家長怒氣沖沖的質(zhì)問給了我當(dāng)頭棒呵。

事情發(fā)生的很突然,一天下午接孩子時(shí),有位家長去而復(fù)返,怒氣沖沖地找到我說:“我外孫那里不如別人了,你要將他留在別的教室”?!澳闶窃趺醋隼蠋煹模俊睆奈从龅竭^這樣情況的我一下子悶了,回想一下,原來是上午幼兒園對外公開活動時(shí),我挑選了一批我認(rèn)為聰明、乖巧的孩子參加,而將那些平時(shí)比較調(diào)皮、不守紀(jì)律的孩子留在了別的老師的教室里,那位家長的孩子就是其中被留的一位。當(dāng)時(shí)我非常委屈和憤怒,想你家長難道不了解自己的孩子嗎?這么調(diào)皮的孩子如果去參加公開課那還不亂成一鍋粥,況且公開課有關(guān)幼兒園的聲譽(yù),我挑選孩子是有理由的,因此,我沒好氣地和他爭執(zhí)起來,我無法接受一向受家長歡迎,受孩子喜愛的我,為什么會被家長責(zé)備、會被孩子敵視,我也無法理解后來園長說的話:“周老師,你沒有了解這個(gè)孩子,這個(gè)家庭,在孩子的安排上也沒有考慮仔細(xì)”。最終這事雖然在園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下解決了,但是園長的話就象一個(gè)問號永遠(yuǎn)的留在了我心里。

后來,我常常問自己,什么叫仔細(xì)安排好每一個(gè)孩子,什么叫理解孩子。組織活動的時(shí)候我注意每一個(gè)孩子的眼睛,尋找其中透露出的喜怒哀樂;活動間隙我會用故事、小游戲吸引孩子們留在我身邊,讓孩子們主動和我交流;下午放學(xué),我也總是站在活動室門口,微笑著主動和家長們交流。希望能在其中找到問題的答案。隨著歲月的流逝,一群群孩子畢業(yè)了,我也跨入了而立之年,自從有了自己的孩子后,再看班級里的小朋友更有一種親切感。我在孩子們面前不再僅僅是一個(gè)朋友、姐姐,更是一位母親。帶小班的時(shí)候,看到哭哭啼啼的他們,心中涌出的最多的是疼愛。我買了零食,刻了五角星鼓勵(lì)他們高興起來,午睡時(shí)一個(gè)一個(gè)拍著睡。班里的一位小姑娘特別喜歡靠在我身邊,睡覺時(shí)一定要我坐在她邊上才肯睡著。和孩子的媽媽交流時(shí),她笑著說:“我知道,孩子是喜歡老師,就喜歡和老師在一起”。原來孩子為了接近老師,在人為地制造一些機(jī)會。我很感動,孩子是這樣的渴求老師的愛撫,老師的一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一個(gè)細(xì)小動作,在孩子眼里或許就是一個(gè)絢麗的春天,一個(gè)充滿陽光的好日子!我慶幸,我沒有簡單地以改掉粘人的壞習(xí)慣為理由推開這個(gè)小女孩。由此我又想到了當(dāng)初那位和我鬧矛盾的家長和那個(gè)調(diào)皮的孩子。站在孩子的角度,沒被老師挑選就是等于被老師拋棄,那是怎樣一種痛苦,而我卻以冠冕堂皇的理由讓一個(gè)幼小的孩子承受了,假如我是家長怎能不對這樣的教師發(fā)火。我突然理解了園長的話,如果我能考慮的仔細(xì)一些,帶這群留下的孩子開展有趣的活動,而不是簡單地把他們留在別的教師的班級,就可以避免對孩子造成傷害。為此我感到深深的遺憾。有了這個(gè)遺憾我將時(shí)刻告誡自己:珍愛童心,善待孩子

“珍視童心,善待孩子”找尋了多年的答案讓我肩上的擔(dān)子越發(fā)沉重起來,我期待在今后的日子里,能帶給孩子的永遠(yuǎn)是一份美麗的陽光,一份關(guān)愛的感受。讓我從那一雙雙晶瑩得似星星般閃亮的眸字里搜尋到的永遠(yuǎn)是快樂和向往。

愛在幼兒園師德演講稿 篇3

人們都喜歡金色的太陽,銀色的月亮,而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰,雍容華貴的牡丹,而我卻崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草;星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己,小草裝點(diǎn)萬里河山卻永遠(yuǎn)默默無聞。星星、小草是平凡的,但它們的品格卻是高尚的。

我是xxxx年7月從藝術(shù)幼兒師范畢業(yè)后分到了部隊(duì)幼兒園,剛到單位時(shí),我想憑我在學(xué)校時(shí)學(xué)的理論和教學(xué)法去干個(gè)小小的教養(yǎng)員、帶帶幾歲的孩子,那還不是輕而易舉的事。20歲的我,就是帶著這種天真的想法躊躇滿志想干出點(diǎn)成績來。然而,事與愿違,一天在我主班時(shí),我班一名小男孩的嘴磕破了,流了許多血。剛參加工作就發(fā)生這樣的事故,我心里很懊惱,為此事園長專門找我談話,她語重心長地對我說:“ 小周呀,做為一名幼兒教師,不僅要有工作的熱情和專業(yè)知識,更需要像媽媽那樣去愛孩子,這樣才是一名合格的幼兒教師?!?/p>

“要像媽媽一樣愛孩子?!蔽依卫斡涀×诉@句話,并把它體現(xiàn)到工作中。

xxxx年,我調(diào)到了潤苗幼兒園,從事大班的教養(yǎng)員工作。我班有一名叫司婉云的小女孩,長得乖巧可愛。第一天開學(xué)中午值午睡,其他小朋友都進(jìn)入夢鄉(xiāng),只要她靜靜地坐在床邊,我走過去問她為什么不睡覺,她的一番話讓我的心都顫抖了,她說;“ 我不睡覺,我怕,因?yàn)槲液湍悴皇?,我要是睡覺你把我扔了怎么辦,我爸爸就常說要把我扔了?!?這哪像一個(gè)4歲孩子說的話呀,父母離婚,她由媽媽撫養(yǎng),爸爸曾經(jīng)對她很不好,多么可憐的孩子,小小的年紀(jì)正是在父母懷里撒嬌的時(shí)候。也許因?yàn)槲乙彩菋寢尩脑虬?,從那以后我就注意時(shí)時(shí)與她多接觸,努力用我的心去溫暖她的心靈,讓她享受童年的快樂。

無論是在學(xué)習(xí)還是生活上,我都處處關(guān)心照顧她,她中午不睡覺,我就陪著她給她講故事;她吃飯時(shí)稍微快一點(diǎn)就會吐,我就一小口一小口的喂她。為了鍛煉她的膽量、增加自信心,上課時(shí),我就主動提問她;做游戲時(shí),請她來擔(dān)任主角。俗話說:一份耕耘,就會有一份收獲。我的努力終于接出了果實(shí),一段時(shí)間過去了,她變了,變得開朗了,吃飯也多了,中午也睡覺了,看著她熟睡的小臉我渾身流淌著一股幸福的暖流。

孩子的世界永遠(yuǎn)是那么天真無邪,一次,一個(gè)男孩子問我:“ 周老師,你吃過兔子肉嗎?” “ 吃過呀!”我想都沒想就回答了他。沒想到,他瞪大了眼睛望著我,眼里放射出憤怒的光芒,那眼神我至今還記得,仿佛我不是他的老師而是童話里的魔鬼。

他用一種不可思議的語調(diào)質(zhì)問我:“ 你怎么能吃兔子肉呢?小白兔多可愛呀,只有大灰狼才吃小白兔呢?” 好家伙,這下我的罪過可大了。但是我聽了他的話不僅沒有一點(diǎn)生氣,相反卻被他那顆善良的心和純真的愛所感動???,這就是孩子。在和孩子相處的日子里,我們共同經(jīng)歷了許多喜、怒、哀、樂,孩子不會嫉妒、不會挖苦、不會嘲笑、不會因?yàn)閭z人玩的高興就互相包庇,更不會拉關(guān)系、走后門,有時(shí)他們會送你一粒糖、一張紙或一朵小花,只要是他們認(rèn)為好的,都會拿來給你,那是他們內(nèi)心世界的真實(shí)情感的流露,是美麗童心的一次次閃爍。孩子們的心是純的,純得像水晶;孩子們的眼睛是亮的,亮的像鏡子。

十年的時(shí)間過去了,我對幼教事業(yè)的認(rèn)識由膚淺開始一步步地深入,我開始用心去對待工作,為他們設(shè)計(jì)游戲、為他們做手工、為他們布置環(huán)境,有時(shí)很累很累,但我忘不了他們像小尾巴一樣跟在我身后、忘不了他們把心中的小秘密告訴我、忘不了有的孩子過生日會邀請我去他家里做客、忘不了畢業(yè)時(shí)我和孩子們眼中的淚花。

是的,作為一名普普通通的幼兒教師,也許不能創(chuàng)造震天撼地的奇跡,但是你卻擁有一塊充滿勃勃生機(jī)的綠地和一片燦爛的星空。

在每一個(gè)早晨,當(dāng)我站在教室門口看著孩子們帶著歡笑向我奔來時(shí),我還能說什么呢?還有什么比這更讓人激動、振奮的呢?

愛在幼兒園師德演講稿 篇4

不知哪位學(xué)者以往說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊,作為一名教師應(yīng)當(dāng)覺得自豪。今日的我,當(dāng)個(gè)教師,是一種職責(zé),一種使命。

雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,應(yīng)當(dāng)不斷提高,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的教師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,我?guī)“嗟暮⒆?,這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經(jīng)過班上兩位教師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá),還有更多教師們的提醒與幫忙,自我也不那么束手無策,慢慢地自我能夠勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我明白做一名幼兒教師是不容易的,怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點(diǎn),感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時(shí)也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。

一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、

飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。

所以,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、

自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

愛在幼兒園師德演講稿 篇5

各位老師、小朋友:

早上好!

送走了炎炎的夏日,迎來了我們新的一學(xué)期,同時(shí)也迎來了新的一群小朋友,在此我代表所有的老師和大媽媽想對小朋友說:“歡迎你們回來,祝你們開心每一天!”

你們知道嗎?前幾天老師在電視上看到一則新聞:放學(xué)了,小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家人接走了。這時(shí),來了一位陌生人,自稱是天天媽媽的家人之托,來接天天回家,于是這個(gè)小朋友就聽了那個(gè)人的話跟他走了。當(dāng)媽媽來接天天時(shí),老師告訴媽媽說天天已被接走時(shí),媽媽說:“我沒有讓別人來接呀?”原來天天被陌生人接走了,從那以后天天在也沒有回家,家里的人都非常的傷心。那么如果有一天,有個(gè)稱你爸爸或媽媽之托的人來接你回家,你該怎么辦呢?今天就讓老師來教你幾招:

1、不要輕易相信那個(gè)陌生人說的話,萬一他是壞人就麻煩了。

2、不要跟陌生人走,應(yīng)該馬上找到你的老師說明情況,并同老師呆在一起,一直等到你的家人來接你回家。

3、給你爸爸媽媽打電話,問清楚他們是否真的委托別人來接你;你不會打的,就讓老師去打,然后讓他們盡快來接。

所以,現(xiàn)在我們幼兒園為了小朋友們的安全,也為你們準(zhǔn)備了接送卡,特別是新來的小朋友你可不要忘了每天把它帶來哦;坐車的小朋友你們也要注意安全,下車時(shí)必須讓你的家人在路邊的等你,以防被壞人接走。

幼兒園教師三愛演講稿(匯編7篇)


演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)實(shí)社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園愛的師德演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師三愛演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育,是我們每一位幼兒教師的共同職責(zé),為了讓幼兒在幼兒園健康歡樂的成長,每一天我們都把幼兒的安全放在首位,這是班級工作中不可忽視的.重要環(huán)節(jié),結(jié)合實(shí)際工作,我們要做到以下幾點(diǎn):

1、為了安全起見,經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,從幼兒早晨入園開始、要經(jīng)過晨檢、午檢,尤其是午休時(shí),教師要做好午休記錄,還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子,如果有發(fā)燒現(xiàn)象教師會及時(shí)處理。

2、每一天檢查幼兒口袋,如果發(fā)現(xiàn)異物(如:小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等)教師會立即收繳,并且對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。

3、每一天做早操時(shí),提醒幼兒上下樓梯要按順序逐級行走,不跑不跳,不互相推搡,不大聲喧嘩,按照教師的指令統(tǒng)一行動。

4、我們小班廁所門口那個(gè)池子臺階比較高,幼兒如廁時(shí),必須由教師陪同,以免發(fā)生安全事故。

經(jīng)過經(jīng)常性對幼兒的安全教育,讓我們小班的孩子逐漸養(yǎng)成了良好的常規(guī),我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全,把好安全這一關(guān),讓家長放心的去工作。

幼兒園教師三愛演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

大家好!

今天,我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會和你在一起,向你學(xué)習(xí)。我是陳,我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得初中的時(shí)候,放學(xué)回家,喜歡和鄰居家?guī)讉€(gè)五六歲的孩子跳牛皮筋舞。就這樣,我?guī)е呐Fそ畹膲粝脒M(jìn)了職院幼師班。

臨近畢業(yè),在海邊幼兒園實(shí)習(xí)。有時(shí)候?yàn)榱说诙炷芎煤蒙险n,不得不“挑燈夜戰(zhàn)”準(zhǔn)備教具和教案。眼皮打架,頭也疼。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了。每天,為自己加油:我永遠(yuǎn)上不了失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到導(dǎo)師的充分肯定時(shí),我感到一種前所未有的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了!

記得上幼兒園第一天上班,看到天真無邪的孩子和好奇的小臉,有點(diǎn)不知所措。還好遇到了我的輪班老師黃老師——。是她給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了很多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任。

“愛孩子,真誠對待每一個(gè)孩子”是教師的基本職業(yè)素質(zhì)。真心對待每一個(gè)孩子都不容易。有的孩子聰明漂亮干凈,很受老師歡迎。有的孩子調(diào)皮搗蛋,不愛整潔,不被老師喜歡。

教了半年,才知道什么是真正的幼師。作家雨果曾說:“花的'事業(yè)是高尚的,果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧,因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微?!?/p>

教育為本、教師為本、師德為本。幼兒教師不僅要有知識和能力的素質(zhì),還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼師,一個(gè)合格的幼師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實(shí)的基本功,但我覺得我應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對孩子的愛。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,什么都做不了。

因?yàn)槲沂怯讕煟詫⒆迂?fù)責(zé)。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個(gè)孩子。我們用“愛全世界”的胸懷去呵護(hù)一切,像對待自己的孩子一樣對待孩子,像對待花朵上的露珠一樣呵護(hù)孩子,像欣賞自己的杰作一樣欣賞孩子,像包容自己的錯(cuò)誤一樣包容孩子。仁者無私,讓每一個(gè)孩子都能在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用善良呵護(hù)純真,用智慧培育成長,用真誠敞開心扉,用希望放下理想。我愿意用自己的雙手默默工作,一起托起明天的太陽!

幼兒園教師三愛演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

安全教育是幼兒園永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒團(tuán)體生活的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免事故的發(fā)生。

在這個(gè)月里,確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的,常常會聽到小朋友哭:“教師,他打我!”“教師,我的手被他夾到了,哇~”“教師,他的頭紅了,那個(gè)小朋友推他的”層出不窮~所以,如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著,還是會出問題的,所以,必須給他們進(jìn)行安全教育。

同時(shí),在我去商場里,經(jīng)常會聽到廣播里播報(bào):“某某小朋友,請到那個(gè)地方等,你的爸爸媽媽在等你?!痹谛侣劺?,也經(jīng)常看到某某小朋友丟失的信息,所以,就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了。

可是近期,我組織了一次安全教育的活動,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小朋友都懂,只是他們做不到,所以,作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而,游戲是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學(xué)方式,但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,特受情緒的影響,在游戲活動中異常是戶外的.,則可能造成意外的事故,所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的,如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與團(tuán)體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到松了一口氣,主題活動也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的僅有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福歡樂。

幼兒園教師三愛演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

午時(shí)好,今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》!

世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:"那是什么?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。

有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一齊為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一齊,一開始,我感到無比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元主角也曾讓我動搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?,有時(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到:幼兒教師是一個(gè)讓自我身心疲憊卻又歡樂的天使,因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝积R,和祖國的期望在一齊、和偉大的愛在一齊。

記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后的搶占第一,在很長一段時(shí)間里,我對孩子們的這一舉動不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?;顒咏Y(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙?,在她耳邊告訴她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長很長,可她低頭說了一句"教師,我想和你牽手"當(dāng)時(shí),我的心被震動了,我慢慢地牽起她的'小手,心想,是??!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡樂。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

多少次,和孩子在一齊做游戲,我感受到了歡樂和欣喜;多少次,和孩子一齊念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一齊,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數(shù)的"多少次",充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,可是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

作為一名幼兒教師,我深感肩上職責(zé)的重大。古人云:"師者,傳道、授業(yè)、解惑也。"教師不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、夢想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出此刻沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的期望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的期望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒園教師三愛演講稿 篇5

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是——《愛的教育,情暖人心》。

我從事幼兒園教育的工作,已經(jīng)整整五年多了,可能一些不了解的人,會認(rèn)為幼兒的工作會比較繁雜,比較費(fèi)心,畢竟這個(gè)年齡段的孩子比較好動、不懂事、自制力差,各種各樣的問題充斥在這個(gè)小集體當(dāng)中。但是,我要告訴大家,不是的!大家可以試想一個(gè)情況,無論一個(gè)女孩子對小孩子的舉動感覺到多么的不喜和麻煩,但當(dāng)他們自己作為一個(gè)母親的時(shí)候,卻幾乎完全忘記掉了這些,和所有的媽媽一樣,她們一般無二的愛著自己的孩子,不覺得半點(diǎn)麻煩,有的,僅僅是無限的耐心和細(xì)心。這種區(qū)別,究其根源,其實(shí)就在于一個(gè)字——“愛”。這也是我今天想要說明的主題“愛的教育,情暖人間”。

諸多事實(shí)證明,凡是在其所專研的領(lǐng)域取得極大成就的人,往往對其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中,也同樣適用,當(dāng)你對幼兒教育充滿熱愛,對這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛,充滿感情的時(shí)候,那么這一切工作,都不再是一種負(fù)累,反而會是一種樂在其中的享受,這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細(xì)心雖然是幼兒教育中不可或缺的,但愛的教育,卻能夠讓自己發(fā)自心底的愛上和孩子們的相處,讓自己感覺到溫暖,讓孩子們感覺到溫暖。另外則是在管理的時(shí)候,肆意責(zé)罵、教師架子等等這些機(jī)械的手段并不適用于這個(gè)階段的孩子們,機(jī)械的管理手段雖然能夠讓這個(gè)小群體的紀(jì)律一時(shí)有所提升,以之為代價(jià)的卻是孩子們的疏遠(yuǎn)和畏懼,甚至原本孩子們進(jìn)行著歡樂有趣的活動,在見到老師來臨之后,就像見著大老虎一般曳然而止,這種做法顯然是不可取的。這個(gè)階段的孩子還處在人生的起步階段,他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子,試想用機(jī)械的管理的手段,又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性,好的管理,應(yīng)當(dāng)是用愛去關(guān)心孩子們,溫暖孩子們,讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學(xué)習(xí)。生病時(shí)的一句關(guān)懷,成功時(shí)的一句贊揚(yáng),難過時(shí)的一句寬慰,節(jié)日時(shí)的一張賀卡等等,從這些細(xì)小的環(huán)節(jié)拉近和孩子們的`關(guān)系,去溫暖他們的心。

不僅如此,前段時(shí)間,我因?yàn)閼言行菁倭艘魂囎樱陂g卻不只一次的收到孩子們的電話,孩子們的稱呼,也從“姐姐”,變成了“媽媽”,聽著他們稍顯稚嫩的關(guān)懷和問候,我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動了,感覺一切都是那么值得。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說過:“沒有愛,就沒有教育”。幼兒的教育,不僅不是負(fù)累,更恰恰相反,我正是在這種愛的相處,愛的教育中,溫暖著他們,也同時(shí)被溫暖著,我和孩子們正在一起享受著這個(gè)過程?!皭鄣慕逃?,情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者,都能用愛去教育,用心去溫暖。

謝謝,我的演講完畢!

幼兒園教師三愛演講稿 篇6

人都說:“愛是一種奉獻(xiàn)?!彼缫还筛嗜还蔁崃?,穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,它還是一種責(zé)任。

人們對愛都有著很多渴望與追求,如果愛離開了責(zé)任,那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),留給人們的也許只是非一段美好的回憶,每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對自己的行為有所約束。社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會中更好的生存機(jī)會。”

做為一名教師,師德,是教師工作的精髓??梢杂谩皫煇蹫榛?,學(xué)高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵?!皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講,就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責(zé)任,這正是師德之魂。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動,一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:XX縣張米亞老師,在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,這樣一個(gè)年輕的老師,在災(zāi)難面前,選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,用實(shí)際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生,他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

那么,做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?

首先,老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的`人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。

熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

其次,愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話:“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

另外,不斷學(xué)習(xí),努力使自己具有廣博的知識學(xué)高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),參加學(xué)歷提高,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,在三尺講臺上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來,以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,走過這段無悔的苦樂年華!

幼兒園教師三愛演講稿 篇7

有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的`幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

教師演講稿(匯編13篇)


奇跡發(fā)生的前提是自己一定要相信自己。如果想要大家在演講中感受演講者的激情,我們需要事先去準(zhǔn)備一份演講稿。演講稿的論點(diǎn)十分重要,這次的演講稿您是否做好準(zhǔn)備了呢?我們的小編特意搜集并整理了教師演講稿(匯編13篇),請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!

教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種生活最美,就是人的老師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;這里有一道最美的風(fēng)景線,那就是夜光下教師批改作業(yè)的影子。

不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛,就沒有教育。

13年來,我們學(xué)校的蔡老師用自己的實(shí)際行動,充分詮釋了愛的真諦,實(shí)現(xiàn)了愛的承諾。

她,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

天不亮,你總能在教室門前看到她的身影,放學(xué)后,你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,她知道給學(xué)生一滴水,她想要的不只是一桶水,而是一池不斷更新的泉水。在休息的白天或晚上,她總是抽出時(shí)間來提高自己和提高自己。

十多年來,她堅(jiān)持每天讀寫筆記。從魏書生的班級管理藝術(shù)到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),她受益匪淺。她以獨(dú)特的人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。

為了拓寬學(xué)生們的視野,提高他們的寫作能力,她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,在她的號召下,班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,漸漸地,班里形成了樂學(xué),好學(xué),共同進(jìn)步的良好氛圍,而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵(lì)孩子們,每學(xué)期末,她總會為每個(gè)學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本好書,就像蔡老師的建議,陪伴著孩子們遠(yuǎn)航。

她,愛生如子,無怨無悔。

蔡先生常說,我要讓愛傳遍每個(gè)孩子的心,不要讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任,蔡老師對每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,每接一個(gè)新班后,蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個(gè)班有50多個(gè)孩子,每個(gè)家庭需要50多次,每次探親至少需要兩個(gè)小時(shí)。

更重要的是,有些孩子不得不重復(fù)多次家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子,她放棄了許多日日夜夜陪伴父母和兒子。

一次,完成工作后已超過7:00 pm。 在回家的路上,她聽到了一個(gè)熟悉的**。 親近一下,天哪!我四歲的兒子站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。冬天到了!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。

因?yàn)橄雼寢?,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,她早已淚流滿面。

“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。

選擇了教師,就選擇了愛,蔡老師舍小家為大家,不但愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為學(xué)生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時(shí)不被理解,卻依然堅(jiān)持,因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化,能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年12月,學(xué)校舉辦了“**規(guī)”朗誦比賽,教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作,每天清晨和下午放學(xué),蔡老師總是不辭勞苦地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。1班的朗誦中有一段3人伴舞,兩個(gè)星期來,不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時(shí)間對這三個(gè)同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo),而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解,他們在背后議論;蔡老師不僅是一班的語文老師,也是三班的語文老師。為什么他更喜歡一班的學(xué)生?真是不公平。

一些學(xué)生也公開表達(dá)了對蔡老師的不滿。此時(shí)的蔡老師心里是多么的委屈啊,可她沒有過多的解釋,她相信時(shí)間可以證明一切,她的愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人,比賽那天,1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名,而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名。

當(dāng)兩個(gè)班的學(xué)生沉浸在成功的喜悅中時(shí),蔡老師心中所有的委屈突然像防波堤的洪水一樣涌了出來,眼淚涌上了他的眼睛。晚修課時(shí),蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片,里面這樣寫著:“老師,對不起,您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。

老師,我們還愛你,請?jiān)徫覀?,好嗎?”又一次,蔡老師眼眶濕潤了,流下的卻是幸福的淚滴。是的,什么禮物比學(xué)生的理解更珍貴,什么語言比學(xué)生的純真更好?

蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事,

它向?qū)W生傳達(dá)了愛與生命的原則,并以母親的寬容溫暖了每個(gè)學(xué)生的心。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,只有心才能塑造心,只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡老師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。

一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币?yàn)橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?;因?yàn)橛袗?,我們深知自己?zé)任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴(yán),但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗?,我們讓教室里充滿了歡歌笑語。我們給他們想像的翅膀,讓他們在智慧的天空中自由飛翔。

朋友們,讓我們也像蔡老師一樣,抱著一顆平凡、熾熱、充滿愛心和奉獻(xiàn)的童心,把愛心教育進(jìn)行到底!

最后,祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利!

謝謝大家!

教師演講稿 篇2

親愛的老師和學(xué)生們,早上好!

首先,我問學(xué)生一個(gè)問題:你知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?------是的,今天是父親節(jié)。今天我在國旗下演講的題目是《感恩父親》。

在生活中,我們更多的是贊美母親,贊美母愛,很少談及父愛。高爾基說過:“父愛就像一本震撼心靈的書,讀懂了這本書,就讀懂了整個(gè)人生?!?/p>

其實(shí),在人類愛的長河中,父愛和母愛同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想,在你懵懂的記憶里,是誰整日里用寬大的手掌撐起你,是誰用粗硬的胡須親昵你,是誰用厚實(shí)的肩膀馱著你,又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親。

在我們的成長歷程中,父親陪伴我們度過了童年最美的時(shí)光,他教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹立雄心大志;尤其在做人、求學(xué)的歲月里,父親留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐,無論春夏秋冬,不管身在**,父親的愛都在一個(gè)**,一句教導(dǎo),一個(gè)叮囑中沉淀。

感謝父親,感謝他深沉而熾熱的愛;感謝他無私的付出,讓我們在優(yōu)越的條件下生活,在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓我們享受童年的快樂;感謝父親成為我們的人生加油站,成為我們的良師益友,成為我們溫暖的避風(fēng)港。

同學(xué)們,請記住這個(gè)星期天是父親節(jié)。希望在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們懷著真誠的心,真摯地對自己的父親說聲:“親愛的爸爸,您辛苦了。

我會采取行動做一個(gè)值得你驕傲的好孩子?!毕M覀兡軌蛟谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩,并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。

最后,祝天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!

教師演講稿 篇3

敬愛的老師:

加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這個(gè)非同尋常的節(jié)日里,送上我們深深的祝福!

每年,我都給你送去第一縷春光和賀卡。親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與你同在!

陽光明媚,園丁的心在春天溫暖;雨露滋潤,桃李枝綻放紅彤彤——祝您教師節(jié)快樂。

你是園丁,為祖國的山川增添了美麗;你像春雨,滋潤著桃李,使神州大地變得美麗。在這個(gè)喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一朵花,向你表達(dá)我誠摯的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。在你們的節(jié)日里,我要向你們致以崇高的敬意。

親愛的老師,您真摯的教誨如春風(fēng),如雨露,時(shí)時(shí)刻刻刻刻在我的心上。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

我們從苗木長成大樹,但我們永遠(yuǎn)是你們的學(xué)生。在你花開的第一年,我祝你生命之樹常青。

您因材施教,善啟心靈。我們以優(yōu)異的成績祝賀你的成功!

老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

老師,你真摯、善良、美麗。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我小溪的**永遠(yuǎn)回蕩在你深谷。

退潮時(shí),把五顏六色的貝殼留在海灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師!

教師演講稿 篇4

20歲那年,我?guī)е业膲粝耄瑤е且还勺拥暮罋?,踏上了講臺,成了一名語文教師。準(zhǔn)確地說,它只能算是一個(gè)充滿幻想和童心的大孩子。在我的心目中,語文課應(yīng)該是飛揚(yáng)著激情,應(yīng)該是燃燒著理想,應(yīng)該是閃爍著青春,是一個(gè)教師張揚(yáng)個(gè)性展示才華的地方,而我的教鞭也就如神話中的魔棒,只需輕輕一點(diǎn),便是一幅桃李滿天下的悠然境界。

記得我第一次公開課,課堂上座無虛席,聽者鴉雀無聲,不用說我的那些學(xué)生,就是那些聽課的老師也仿佛被我口若懸河、滔滔不絕的演講鎮(zhèn)住了。我的驕傲無法用語言表達(dá)。但是校長的一番話為我敲響了警鐘,他的話似乎現(xiàn)在還在我的耳邊回響,“教學(xué)不僅是教的問題,更是學(xué)的問題呀!

只有讓孩子主動學(xué)習(xí),才是成功的教學(xué)!”也許當(dāng)時(shí)我有些委屈,但是現(xiàn)在真心感謝那位平凡而又偉大的校長,是他在我踏上教師生涯的第一步時(shí)給我有益的指導(dǎo)和最大的幫助?。?/p>

終于,新課程昂首走進(jìn)郊區(qū),首當(dāng)其沖給教師帶來了挑戰(zhàn),每一位教師都經(jīng)歷了一場蕩滌舊觀念,催發(fā)新思潮的頭腦風(fēng)暴。我開始學(xué)習(xí)新的教育理念,開始真正理解教育的本質(zhì)。開始冷靜地審視自己的方式,讓我有勇氣說出自己的缺點(diǎn)。

漸漸地在教與學(xué)的互動中,我與孩子共同成長、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動的畫卷。這時(shí)我更理解了一句話:“只有能使學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的課堂,才是成功的教育。

”新課程的改革引領(lǐng)教師們走入了新的科學(xué)天地,讓他們正確地發(fā)掘新課程的內(nèi)涵,整合地理解其要義,變通地實(shí)踐其要求。給學(xué)生烹調(diào)出豐盛的“營養(yǎng)**”。我們的課堂在改變。

首先是課堂教學(xué)的目標(biāo)變了,不但關(guān)注知識的傳授,還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的,他們學(xué)的過程有什么樣的個(gè)性化感受、體驗(yàn)。其次課堂活起來了,傳統(tǒng)教學(xué)中的較為普遍的“悶課”不見了,教學(xué)過程開放了,形式靈活了,情景逼真了,學(xué)生得到了解放。

課堂上,老師的講解少,學(xué)生的提問多。一雙小手舉起來,一張小嘴開始說話。教師走下講臺,學(xué)生上臺表演。

《群鳥學(xué)藝》孩子們帶起頭飾,高興地表演起課本劇。在口語交際課上,我把辯論帶進(jìn)了課堂,孩子們都很有道理,也很勇敢。**電視臺的經(jīng)典欄目也是我和孩子們的老朋友,開心詞典、幸運(yùn)52、正大綜藝、實(shí)話實(shí)說,讓學(xué)生自己去策劃,自己去組織,自己去實(shí)踐,自己去獲得。

多樣化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在閱讀、游戲、做和合作中學(xué)習(xí)。孩子們的識字量明顯增大,交流表達(dá)能力提高了,老師們都說:“現(xiàn)在課堂上經(jīng)常被學(xué)生難住,學(xué)生真的了不起”。

這時(shí),孩子們看到的不僅是一位知識淵博的老師,還有一位優(yōu)秀的導(dǎo)演,一位與他們交談的大朋友。學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。是課程改革,讓每個(gè)學(xué)生快樂參與、學(xué)習(xí);課程改革使每一位教師都能快樂地創(chuàng)造與合作。

看著孩子們的進(jìn)步,我不僅高興,更感到老師的責(zé)任。教師的專業(yè)化發(fā)展勢在必行。是誰這樣說過“沒有不可教育的學(xué)生,只有不善教育的教師”。

是泥土,可以燒成磚瓦;是礦石,可以百煉成鋼;是金子,就應(yīng)當(dāng)綻放出光彩。為了讓每一個(gè)金光閃閃,每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),大膽探索,把課程改革進(jìn)行到底。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一條路——一條無數(shù)教育者艱難跋涉的希望之路。

課改之路漫長,探索永無止境,讓我用偉大的詩人屈原的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

教師演講稿 篇5

同學(xué)們:

本日又到了周一,又迎來了一周一次的國旗下講話,事理你們曾經(jīng)聽得太多,本日來聽聽先生的心里話,奉告你們——師者的幸運(yùn)!

在你們眼中大部分先生比擬莊重,對你們請求嚴(yán)峻,好像不近情面,另有的同硯覺得先生和門生便是貓和老鼠的瓜葛,然則你們知道嗎,為何先生能夠守住如許貧苦的職業(yè),能夠這么超負(fù)荷的事情,能夠連本人的愛人和孩子都顧不上?那是由于你們,由于你們便是咱們師者的幸運(yùn)!

在假期訪問一名熟悉的老教員,這位老教員蜜意地講述了他身為師者的幸運(yùn),就在春節(jié)前夜的一天,老教員與老婆有事出門不在.返來之時(shí),發(fā)明原來存之于菊花盆中用來滋潤菊花的蛋殼,卻整整潔齊地羅列在門前的臺階上.老教員正在煩悶,蛋殼上一個(gè)個(gè)鮮活的名字卻觸動了他的心靈,一滴滴碩大的淚滴馬上灑落衣衿,由于那書之于蛋殼之上的是老教員已經(jīng)教過的一個(gè)個(gè)門生的姓名.

能夠想見,門生假期訪問先生,發(fā)明先生不在,便用如許的體式格局抒發(fā)本人的敬意與新春的祝福.此時(shí)的這位教員又怎能不為之激動,為之幸運(yùn)呢?盡管,沒有親眼見過這群門生的面,盡管沒有親耳聆聽門生溫暖的話語,盡管也沒有收到門生的新春賀禮,然則云云非凡的祝福卻足以讓這位老教員深深激動,從而體悟到師者的幸運(yùn)了.

這便是貧苦職業(yè)的暗地里卻勞績著其余職業(yè)無奈獵取的幸運(yùn).這類幸運(yùn)源于你們,源于你們那份純粹的心靈,清潔而璀璨,純粹而美妙,不是款項(xiàng)能夠庖代,不是物資能夠替代,不是世俗能夠懂得的.

凌晨,迎著早霞的絢爛,傾聽你們清脆的默讀,感受著你們的生氣;步入課堂,清白的講臺,為先生授課而擦得干清潔凈的黑板,看著你們有點(diǎn)疲勞卻還強(qiáng)打起肉體的眼睛,感受著你們的善解人意;節(jié)日里,一句溫馨的短信,一句舒心的話語,一句接一句,感受你的懂事;看著你們一次又一次的起勁,一次又一次的斗爭,看著你們一起跌跌撞撞卻非常執(zhí)著的生長,這便是師者的幸運(yùn)!師者的幸運(yùn)就在這一樁樁不起眼的大事中,就在這一幕幕不經(jīng)意的時(shí)辰與霎時(shí).

所以在這個(gè)肅靜的時(shí)辰,我依然要對你們提請求:請求你們當(dāng)真對待在石門二中進(jìn)修的每個(gè)霎時(shí):請求你們上課時(shí)當(dāng)真聽講;請求你們康健生長,請求你們成為了解戴德和成為一個(gè)野蠻守紀(jì)的人,請求你們能絕不畏縮,腳踏實(shí)地去制造本人的事業(yè)與絢爛,不因?yàn)榇送?就因?yàn)槟銈兪菓阎T二中每一位先生的幸運(yùn)而不息前行!

就因?yàn)槟銈儽闶窃蹅兊男疫\(yùn)!

演講稿二:教員國旗下演講稿

親愛的孩子們、先生們:

早上好!

在昨天,在我思索我本日的國旗下講話要講甚么時(shí),我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個(gè)故事,我不知道他們有無幸免的聯(lián)絡(luò),但我很想講出來與人人分享.

先說一件事:在幾年前我曾到新西蘭的一所小學(xué)觀賞進(jìn)修,一整天在那里,看到的、聽到的都讓我深深激動:起首那邊的孩子,見到咱們,都市自動笑容問好、頷首讓道;在校園里,我看到孩子們的行走是輕快的,言語是緩慢的低語;大校園里沒有一張廢紙;走進(jìn)他們的課室,舉止的對象、教具、圖書不少,但統(tǒng)統(tǒng)竟是整潔有序,每一個(gè)孩子用完了貨色都市很自發(fā)地把它物歸原處..

然后我想講個(gè)故事。之后,我會問一個(gè)問題:這個(gè)故事告訴我們甚么?我很想看看有哪位大膽的孩子能在我講完這個(gè)故過后立時(shí)跑到我這里來回覆這個(gè)題目.

至于這個(gè)大膽的孩子,他會失去一份非常傲慢自大的禮物:那就是全校師生都會給他熱烈的掌聲!

這個(gè)故事是如許的:在1922年美國國慶日前夜,一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的炊火爆仗,此中包孕一種能力偉大的鞭炮,叫做“魚雷”.一天下晝,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮.

一聲巨響使男孩飛了起來,但就在這時(shí),警察來了,把男孩帶走,去了警察局

警員雖然意識這個(gè)男孩以及他的父親,但他依舊莊重地施行對炊火的禁令,剖斷男孩交14.5美圓的罰金,其時(shí)14.5美圓能夠買145只母雞,這可算是一大筆錢.

這個(gè)男孩天然交不起,只好由父親代交.父親說:“錢,我能夠先借給你,但一年后還給我.

”從此,小男孩就開端了困難的課余打工生存,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金.這個(gè)男孩便是起初成為美國**的里根.

孩子們,請你們想一想:這件事,讓里根懂患了甚么?他懂患了甚么叫義務(wù)!那就是一個(gè)人要對本人的差錯(cuò)擔(dān)任,犯了錯(cuò)就該敢于負(fù)擔(dān)前因,不回避,也不推脫義務(wù).

正因?yàn)槔锔鶑男【陀幸活w富裕義務(wù)的心,才使他在本人的人生路上領(lǐng)有了至高無尚的魂魄和堅(jiān)弗成摧的氣力,成為了一個(gè)卓越和勝利的人.

孩子們,本日我在國旗下講話的內(nèi)容,我不知道是否給你們有所啟示或震動,然則信任每一個(gè)孩子都應(yīng)該曉得:要走向勝利,從小就必須要有一顆猛烈的責(zé)任心.以是我本日國旗下講話的主題是:

做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子!

感謝!演講稿三:教員國旗下演講稿

列位先生,同學(xué)們:

大家好!

本日咱們配合迎來了第二十三個(gè)教師節(jié).在此,我謹(jǐn)代表黌舍向?qū)О嘧酉蛉拷搪毠ぐ凳竟?jié)日的祝愿和真摯的慰勞!對事情在第一線不辭勞累、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最高尚的敬意!

對責(zé)無旁貸地?fù)?dān)起二中進(jìn)展的重?fù)?dān)、以校為家、以苦為樂、精誠聯(lián)結(jié)、保全大局、勇挑重任、開辟立異的教職工抒發(fā)最真誠的謝意!

李集二中是97年新建的一所屯子中學(xué),恰好走過了十年的風(fēng)雨進(jìn)程.10年前的本日,黌舍里惟獨(dú)教授教養(yǎng)和教研兩棟樓,沒有門生睡房,沒有教員宿舍,沒有伙房和圍墻,甚至于沒有沒有茅廁,沒有一條像樣的路,有的是從校門口延長而來的兩條泥濘小道,有的是一片慌突突的曠地.衣著長長的膠鞋、扛著輕飄飄的自行車和行李、打著難以反抗風(fēng)雨的雨傘、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場景,在不少教員的影象中依舊清楚晴朗,恍如昨天,揮之不去.

十年來,在艱苦的進(jìn)展進(jìn)程中,全校師生用本人的雙手一步步扮靚了咱們俊麗的二中校園,植樹栽花,軟化綠化,美滿各項(xiàng)辦法.2001年,咱們經(jīng)由過程教員集資和請求下級資金20余萬元,建筑了教員家屬區(qū),基礎(chǔ)解決了教員住房的題目;年,我們向下屬索要60多萬元,為學(xué)生蓋了一棟宿舍樓,徹底解決了學(xué)生宿舍的問題;年,我們又請了5萬元,修繕了教學(xué)樓、教研樓、教師房的屋頂,解除了到處下雨的痛苦;往年,咱們又申請了資金5萬元,撤除重修近二百米黌舍風(fēng)險(xiǎn)墻體.在國度的支持下,咱們前后美滿了實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)課堂、多**課堂等現(xiàn)代化教授教養(yǎng)辦法,試探出了適合于屯子學(xué)子成才的教授教養(yǎng)模式和教授教養(yǎng)要領(lǐng).

在黌舍一步步的進(jìn)展和建設(shè)中,二中的全部教員,拿出了滿腔的熱忱,貢獻(xiàn)出了熾熱的芳華,付出了血汗,傾灑了汗水,打造出了“精誠聯(lián)結(jié)、勇于拼搏、風(fēng)格求實(shí)、開辟守業(yè)”的教員部隊(duì).二中的教員,是勇于享樂的教員部隊(duì),是敢于貢獻(xiàn)的教員整體,是可以或許禁受住種種風(fēng)波襲擊而求實(shí)守業(yè)的教員部隊(duì).咱們?yōu)橛腥缭S一只風(fēng)格純潔、營業(yè)良好、勇于危險(xiǎn)、敢于拼搏的教員部隊(duì)而高傲、自大.

往年的教師節(jié)是我國第二十三個(gè)教師節(jié),此時(shí)現(xiàn)在,咱們倍感教員職業(yè)的神圣、榮耀和巨大.百年大計(jì),教導(dǎo)為本.復(fù)興民族的但愿在教導(dǎo),復(fù)興教導(dǎo)的但愿在黌舍,復(fù)興黌舍的但愿在教員.

沒有教師的自私貢獻(xiàn),就沒有學(xué)校、教學(xué)和民族復(fù)興的進(jìn)步

恭敬常識、恭敬人材、尊師重教是社會的共鳴.以后,黌舍也面臨著很多嚴(yán)格的磨練,將會有更多的壓力和艱苦.黌舍要進(jìn)展、要上檔進(jìn)級,僅僅只增強(qiáng)硬件設(shè)置裝備擺設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,最主要的是需求高素質(zhì)的教員和高素質(zhì)的治理職員.

黌舍招呼泛博教員和教導(dǎo)工作者嚴(yán)峻請求本人,酷愛教導(dǎo)奇跡,酷愛黌舍,酷愛崗?fù)?遵照職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),以發(fā)憤無為的肉體和踏實(shí)事情的風(fēng)格,不息更新常識,受苦立異,踴躍投身到教授教養(yǎng)事情中去,進(jìn)一步加強(qiáng)汗青責(zé)任感和使命感,為推進(jìn)黌舍的跨越式進(jìn)展作出新的進(jìn)獻(xiàn).

先生們,同志們,回首往事,我們感慨萬千!**將來,咱們決心信念百倍!新學(xué)年、新起點(diǎn)、新能源、新希望、新氛圍、新面貌

咱們要同心合力,聯(lián)結(jié)同等,不負(fù)重托,不辱任務(wù),不辭勞累,齊心同德,真抓實(shí)干,為二中的來日誥日再創(chuàng)佳績!

最初祝人人節(jié)日痛快,身材康健,家庭幸運(yùn),萬事快意!

!演講稿四:教員國旗下演講稿

大家好:

切實(shí)的說,是此時(shí)現(xiàn)在又從新看到你們或聆聽、或反思、或笑容、或油滑、或**的模樣真好.因?yàn)楸Р〉木壒试?整整三個(gè)月沒有來下班,日常平凡忙忙碌碌盼放假,而一旦空隙上去,卻加倍惦念這里.這里有云云俊麗而富裕發(fā)火的環(huán)境,學(xué)問賅博而又待人親熱的共事,可惡、長進(jìn)而又不失童趣的門生,特別是我的那群可惡的孩子們:

他們有無乖,上課狀況怎樣?衛(wèi)生掃除是不是實(shí)時(shí)被德育處扣分,路隊(duì)排的整潔嗎,還會吃路邊的小攤食物嗎?

另有像我同樣**黑黑的,扎著馬尾,走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓,她能治理好班級嗎?悲觀豁達(dá)分緣超棒的

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教師演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先,感謝您給予我完成工作的機(jī)會! 俗話說:三十年代站立,四十年代不要困惑,五十年代知道命運(yùn)。

介于不惑與知命之間的我,還有較強(qiáng)的求知欲,對自己的前程也滿懷憧憬。不是我瘋了,而是我覺得自己年輕。想一想,高層的**領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機(jī),身邊的校長都40來歲了,也在為北小的發(fā)展日夜操勞。

我不過四十出頭,不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好,來點(diǎn)掌聲表揚(yáng)表揚(yáng);講不好,也請大家來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

基層教育家陶行知說,道德是生命之根。作為領(lǐng)導(dǎo)者,只有在積累自身道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,才能提升學(xué)校的內(nèi)涵,以自己的人格魅力影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人,在座的大部分都了解我的性格,心直口快,喜怒哀樂全都寫在臉上。

對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨,幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘:

心有多寬,快樂就有多少。如果你看我的形象,你就會知道我是一個(gè)沒有悲傷的人。我更積極地思考,熱愛工作,熱愛學(xué)習(xí)。

工作中不論大事小事,事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神;24年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng),養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo),求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。

我們xx還在騰飛的初期,必須精心打造,小心錘煉,自己給自己掙臉,在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會中,我們都要竭盡全力,力爭上游,確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。xx雖小,但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。在許多活動中,我們展示了xx的風(fēng)格。

淮安市第一屆小學(xué)生閱讀教育現(xiàn)場會在我校召開。我們的一些成功經(jīng)驗(yàn)得到了知名專家和與會教師的認(rèn)可。近幾年,語文教學(xué)碩果累累,xx校長、xx校長及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲

一、二等獎(jiǎng)。xx先生的作文班不僅獲得了全國大賽xx賽區(qū)的第一名,還入選參加全國交流展。獲市級一等獎(jiǎng)的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多。

現(xiàn)在獲得一等獎(jiǎng)是我們老師的抱負(fù)。教師的獎(jiǎng)勵(lì)可謂是不計(jì)其數(shù)。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書成果展示中,我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,種種活動出盡風(fēng)頭。

在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽樣測試和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中,我校語文成績也名列前茅。這些成績的背后,有許多老師的汗水和淚水。這些成績的取得主要?dú)w功于教師的努力。

我只做過一些服務(wù)工作。我的成績可以說明我的服務(wù)態(tài)度是真誠的,對同志和工作是盡心盡力的。這些老師們的工作態(tài)度,這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,為北小文化的形成會起到促進(jìn)的作用。

本人的教學(xué)一直是努力的,我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù),干什么工作,我首先是一名教師,教師就是要教書育人,對學(xué)生負(fù)責(zé)。我85%以上的教學(xué)質(zhì)量是一等獎(jiǎng),這是學(xué)校兩天前計(jì)算出來的,這也是從一個(gè)側(cè)面對我工作的肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,近幾年有三篇**獲得國家級一等獎(jiǎng),多篇在國家級教育專刊上發(fā)表,數(shù)十篇獲省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

這些或多或少可以表明我的業(yè)務(wù)可以與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰,在這里自曝家丑,翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會、幾家報(bào)社和省級骨干教師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎(jiǎng)狀,數(shù)量少,含金量低。但學(xué)生的明信片、賀卡、信卻翻了一大摞。

不由自主席地而坐地品味起來。回憶學(xué)生的容貌、師生相處的趣事,品味教育成功的情結(jié)。賀卡、信件、問候讓我深深地享受到一種幸?!蠋煹男腋?。

沒有當(dāng)年的辛勤付出,學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng)、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤,學(xué)生的問候,就是對我厚重的回報(bào);學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎(jiǎng);我的形象,我的精神能留給學(xué)生,就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元,需要智慧,給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣。

能把劉新宇,司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段,需要的是愛心與耐心,給我們帶來的是家長的滿意,學(xué)校的信譽(yù)。像這里的大多數(shù)學(xué)生一樣,榮譽(yù)寫在學(xué)生的作業(yè)上,留在學(xué)生成長的路上,放在家長滿意的心里。有一句歌唱得好:

軍功章上有你的一半,也有我的一半。學(xué)校獎(jiǎng)牌也包含了我們的貢獻(xiàn)。

如果你有幸得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任,你可以在一個(gè)新的崗位上工作。我會做到以下幾點(diǎn):

一。認(rèn)真:認(rèn)真為教師服務(wù),認(rèn)真教書。認(rèn)真履行崗位職責(zé),當(dāng)好校長的參謀和助手,[蓮~山課件 ]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖,做好工作。

2、推動:推動我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺階。我們學(xué)校的老師年輕,素質(zhì)好,專業(yè)水平高。只要認(rèn)真對待,他們在任何領(lǐng)域都會取得優(yōu)異的成績。

3、深入:深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài),及時(shí)總結(jié),樹典型、創(chuàng)先進(jìn);深入教師中,了解教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新:俗話說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆,深入了解新崗位的情況后,就可以針對性開展工作,求實(shí)創(chuàng)新,讓工作有新的起色。

人“不可以一時(shí)之得意而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志”,勝固可喜,敗亦無悔!勝,感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任,我會更加努力,盡心盡職做事;敗,說明我為人為事,尚有不足。我會在以后的工作中盡力彌補(bǔ),但我不會說我會繼續(xù)努力,等待下一次機(jī)會。

對我來說,誰不迷茫,也許就沒有下一次機(jī)會了。不過我會收拾一下心情,繼續(xù)為xx,為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于xx,現(xiàn)在屬于xx,將來我仍然屬于xx。

不管結(jié)果如何,我都會努力學(xué)習(xí),努力工作,尊重同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),熱愛學(xué)校。

教師演講稿 篇7

三一圖書館(演講/教師演講)

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

經(jīng)過一周的連續(xù)下雨,面對仲夏的朝陽,帶著輕松愉快的心情,我們開始了新的一周。上個(gè)星期,我和曾霞老師、楊展老師、胡應(yīng)萬老師以及五(4)班的小衛(wèi)士一起擔(dān)任值周工作。每天早上7:

00我們幾位值周老師和金育明、劉崇慶兩位老師就來到學(xué)校迎接全校師生的到來,直到晚上6:00全校師生平安離校后才離開校園,張雨薇等小衛(wèi)士們也能按照學(xué)校的規(guī)定,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在大家的共同努力下,學(xué)校的教育教學(xué)活動井然有序,師生平安。

在上周,教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查,教科室組織青年教師在周三照常進(jìn)行了鋼筆字培訓(xùn),全體黨員教師參加廉潔學(xué)習(xí)教育活動和廉政知識測試,**組的老師組織同學(xué)們在認(rèn)真籌備慶“六一”的文藝節(jié)目,五年級的同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下開展了趣味盎然的運(yùn)動會,金老師每天6點(diǎn)多就帶領(lǐng)學(xué)?;@球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,教室里傳出朗朗的讀書聲,校園充滿了生機(jī)和活力。

近期,同學(xué)們可能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校正悄悄地發(fā)生著一些變化:外來人員進(jìn)入校園必須經(jīng)過嚴(yán)格的檢查和登記;在我們每天上學(xué)的時(shí)候,校門口值勤的老師增多了,門衛(wèi)魯伯伯也穿上了威嚴(yán)的護(hù)衛(wèi)服,門房為成了警務(wù)室;校門和教學(xué)樓上安裝了監(jiān)控設(shè)施;每天中午和下午,在《歌聲與微笑》的歡快旋律中,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,在老師的帶領(lǐng)下走出校門,然后由交警叔叔和值周老師將同學(xué)們護(hù)送過馬路。這些嚴(yán)密的安保措施都是為了切實(shí)維護(hù)全校師生的安全和正常的教學(xué)秩序,同時(shí),這些安保措施的順利實(shí)施也得益于廣大家長的理解和老師的大力支持。

我謹(jǐn)代表上周值班的老師和警衛(wèi)向你們表示衷心的感謝。

老師和學(xué)生們,在此我想提醒你們以下幾點(diǎn):

一是注意交通安全。每天放學(xué)時(shí),帶班的老師一定要將學(xué)生安全護(hù)送過馬路,同學(xué)們在過馬路時(shí)一定要走斑馬線,不能橫穿馬路,遇到危險(xiǎn)更不要慌亂。

教師演講稿 篇8

第1篇:教員夢演講稿

----夢之伊始

夢,是少年獨(dú)上西樓的尋覓;

夢,是伊人在水一方的思路;

夢,是被風(fēng)初始化的某種氣概;

夢,是帶著茉莉花香的咖啡;

夢是一個(gè)美麗而有趣的童謠?!ぁぁぁぁぁ?/p>

的孩子,都上過一堂溝通的語文寫作課,主題再熟習(xí)無非,那就是——我的妄想.課上,孩子們都對本人的“感情壯志”侃侃而談,時(shí)日長遠(yuǎn),那些已經(jīng)的妄想已逐步演變成歲月里的泡沫,退釀成兒時(shí)稚氣的回想.

我,也曾在這課堂上放飛過本人的遐思,五彩各別的妄想,唯獨(dú)缺了“教員”.

細(xì)想起來,我的爺爺是一位國民教員,16歲從教,我聽爺爺說,當(dāng)時(shí)做教員很艱辛,家里環(huán)境欠好,天天黌舍散發(fā)的肉和菜,他都留著,帶回給后代,午時(shí)就吃從家里帶去的紅薯,有一次,早上去黌舍上課,半路在河里洗紅薯,竟掉下河去;日間走著十幾里山路去黌舍上課,下學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;無非當(dāng)時(shí)的門生卻很長進(jìn),淳樸,學(xué)業(yè)優(yōu)異,不叫人憂慮,當(dāng)初算來,爺爺也算桃李滿園了.

爺爺從教生存很苦,無非通常提到過往,他都有掩隱不住的自大和饜足,在他看來,那是一段酸楚并幸運(yùn)著的歲月.

爺爺對昆裔寄托了深切的期盼,他說:“總想著有人能持續(xù)他的教員夢.”惋惜父輩們并不如他所愿,學(xué)業(yè)不現(xiàn)實(shí),惟有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教員,她是一位優(yōu)異的教員,曾受過不少的表彰,無非,幾年后政策上去,離開了教員崗?fù)?

看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀,兒時(shí)的我對將來依舊懵然不知,從小學(xué)到大學(xué),也不止一次聽爺爺訴說著他心底誰人由來已久的“夢”,可我對“教員”這個(gè)職業(yè)好像并無甚么非凡的情緒.

只是我其實(shí)不曉得的是,夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u抽芽.

年,我大學(xué)卒業(yè),一次有時(shí)的機(jī)遇,在父親的說起下,我參加了××特崗教師公招測驗(yàn),就這樣開端了我本人的“教員”路.

2年的特崗教員辦事,給了我太多甜美的回想,第一次授課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的相同、第一次與共事的**、第一次外出進(jìn)修、第一次磨課······

這各種履歷總在我今夜展轉(zhuǎn)的思忖中日漸清楚、粗淺,“教員”就這樣刻入我的性命,成為我弗成割舍的一部分.

特崗辦事時(shí)候就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝,當(dāng)辦事期滿,心中辛酸難耐,想著馬上完結(jié)的我的教員生活生計(jì),想著馬上分手與我相處兩年的孩子們,我的心境總被灰色占領(lǐng).猶記與孩子們分手時(shí),他們流下的淚水、寫下的字句,留給我至極的肉痛.

那一刻,我俄然分明,“教員”已不知什么時(shí)候悄無聲氣地成為我心底最真最想留住的“夢”.

本來,夢之伊始不在兒時(shí)的講堂,再也不茫然的追趕進(jìn)程,竟在馬上脫離的霎時(shí)!

完結(jié)是另外一段新的開端,有了信念的支撐,執(zhí)著便有了偏向.年我順?biāo)爝M(jìn)入一所私立小學(xué),在誰人布滿合作與挑釁的環(huán)境,我從更深的層面了解了“教員”職業(yè),在壓力與波折的歷練下,我已揭下那層糊涂的面紗,我曉得本人想要的是什么,也加倍地果斷而成熟.

年,當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)科場,心坎充滿著龐雜的情緒,但我清晰的曉得這一次我懷揣著的是篤定的信念.

我回到了這片地皮,這方三尺講臺,這兒有熟習(xí),有親熱,有穩(wěn)定的童真,只是我有了許多的分歧,3年的歷練,作育了一個(gè)斬新的我,少了昔日的幼稚、目生,多了一份自負(fù)、自力.

和孩子們在一起的日子真的很難過,有很多意想不到的成就

前不久,一個(gè)一年級的孩子手捧著一張卡片離開我身旁,眼里滿是當(dāng)真:“先生,我送您一張宿愿卡片,您把您的妄想寫下來,貼在咱們的宿愿墻上吧!”

就那一霎時(shí),我的心里竟然有了些許悸動,本來,我又回到終點(diǎn),回到了夢之伊始.我想奉告誰人純粹的孩子,我正在夢之伊始翹首以待,我離誰人“夢”的真諦另有一段好長好長的間隔.

而今,夢之伊始對我而言有了新的意思—新生命的降生.

我已將為人母,“為師”、“育人”早已成為我性命的主旋律,幾何幸運(yùn)幾何等待在此中,而我也將在這夢之伊始悄然默默等候,悄然默默思考,一步步接近那“夢”的真諦,譜寫出一曲屬于本人的華美詩歌.

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教師演講稿 篇9

《教師端午節(jié)演講稿》,希望大家喜歡。

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同學(xué)們,你們能列出中國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

也許,你能早已經(jīng)習(xí)慣了圣誕節(jié)的狂歡,習(xí)慣了在“父親節(jié)”送給爸爸小禮物,習(xí)慣了在“母親節(jié)”向媽媽表達(dá)感激之情。其實(shí),一年365天,還有許多印有“中國”標(biāo)簽的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日反映了中國古代文化,象征著豐富的中華文明,閃耀著龍的無窮智慧。

農(nóng)歷五月初五是我國的端午節(jié)。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日的代表。它的歷史可以追溯到端午節(jié)、正午節(jié)、崇午節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、端午節(jié)等。民間紀(jì)念端午節(jié)的習(xí)俗很豐富,較普遍的慶祝形式有賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,還有懸鐘道像以驅(qū)邪,掛艾草以避邪驅(qū)瘴,佩香包驅(qū)瘟等。

每一個(gè)端午節(jié)習(xí)俗都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的文化記憶。

“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤.”這首出自當(dāng)代詩人文秀筆下的《端午》,道出了端午節(jié)與屈原的淵源。

傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)國家的身份證和文化標(biāo)簽。然而,在我們的生活充滿高科技元素的今天,人們或多或少對傳統(tǒng)節(jié)日漠不關(guān)心,對文化傳統(tǒng)失去了記憶。

同學(xué)們,下周是一年一度的端午節(jié)。你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢?讓我們從今年端午節(jié)開始,重新拾起對中國傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注,賦予中國傳統(tǒng)文化更多的新元素,用自己的力量,拯救傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,讓中國文化逐漸被世界上更多的人認(rèn)識和接受,畢竟,“民族的就是世界的”!

教師演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師:

大家中午好,今天我演講的題目是《愛的付出幸福的感覺》。

感謝教師這一神圣的職業(yè),讓我享受人生無盡的幸福,同時(shí),我將執(zhí)著而堅(jiān)定、無怨無悔地一路走去,把幸福播撒給更多的學(xué)生……

張xx,一名普通的教師,在危急時(shí)刻挺身而出,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,展現(xiàn)了偉大的師德。是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

走近學(xué)生就是走近幸福,走向幸福。我總是用愛來打開學(xué)生的心扉。

當(dāng)我以前教初中的時(shí)候,我把學(xué)生看作我的兄弟姐妹。他們喜歡在作文和周記中表達(dá)自己的想法。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有生活或?qū)W習(xí)的苦惱,我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導(dǎo),或者利用課余時(shí)間找他們單獨(dú)談心,幫他們走出心靈的低谷。

因?yàn)槲液退麄冋J(rèn)真真誠地交流,很多學(xué)生在上班前都和我保持聯(lián)系。

2019年轉(zhuǎn)入小學(xué)后,我依然堅(jiān)信:愛出者愛返,福往者福來。學(xué)生是十分重情意的,教師在他們身上付出的心血,他們不會淡忘。

每個(gè)教師節(jié),每個(gè)辭舊迎新的日子,身邊的小**們會送上一份份小禮物;到高一級學(xué)校就讀的學(xué)生或走上工作崗位的大**們會發(fā)來一條條祝福短信。讓我感覺像一陣春風(fēng),一種滿足感和成就感在我心中蕩漾,感覺這是人生最大的幸福!

誰不喜歡這種幸福?誰還沒付錢呢?這學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)安排我上六年級的中英文課,還擔(dān)任班主任。

我發(fā)現(xiàn)這幫小**中有好多孩子不知道按時(shí)完成作業(yè),如果老師不管不問的話,那么不用心學(xué)習(xí)的學(xué)生就會越來越多,會導(dǎo)致以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直不能徹底完成作業(yè)的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個(gè)“頑固”分子,了解他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我親切地問他們?yōu)槭裁床荒芡瓿勺鳂I(yè)。一開始,他們不敢說,所以我鼓勵(lì)他們問:

“下午放學(xué)后先做了什么,后做了什么;做作業(yè)有沒有固定的房間,做作業(yè)時(shí)有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打擾?做作業(yè)之前認(rèn)真讀課文了嗎?做作業(yè)的過程中遇到不會的通常怎么做?

……”經(jīng)過耐心的詢問,我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個(gè)原因:(1)在低年級時(shí)老師把他們搭到了不完成作業(yè)一族,覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業(yè)可以也就不用心做了。

(2)下午孩子們放學(xué)回到家家長一般還沒回家,長期無人監(jiān)督使得自制力差的他們沒養(yǎng)成認(rèn)真做家庭作業(yè)的習(xí)慣。長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時(shí)提高,導(dǎo)致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。

(3)家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有,要么放任自流,要么簡單粗暴,大多數(shù)孩子從家長那里得不到學(xué)習(xí)方面的幫助。

(4)由于孩子們的基礎(chǔ)知識沒掌握好,沒有查閱字典詞典等工具書的習(xí)慣,做作業(yè)時(shí)不會做的就亂做一氣或空著不做。

我知道孩子們沒能完成作業(yè)的根本原因,于是就想出了對策。首先,不能再因?qū)W生完不成作業(yè)而生氣或批評,要根據(jù)他們的實(shí)際情況因人而異地對待;其次利用學(xué)生在校的課余時(shí)間專找問題學(xué)生檢查作業(yè)補(bǔ)做作業(yè);第三,天天堅(jiān)持讓課代表、組長幫助檢查作業(yè),讓他們及時(shí)反映問題學(xué)生的問題,并在當(dāng)天單獨(dú)檢查這些問題學(xué)生,給予督促和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。我相信通過我和孩子們的努力,這些學(xué)生會逐漸改變和進(jìn)步。

現(xiàn)在我們班不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了,做不完作業(yè)的也減少到了四五個(gè),那幾個(gè)曾常被我叫到辦公室補(bǔ)作業(yè)的孩子自尊心增強(qiáng)了,課堂上也知道認(rèn)真聽講了,作業(yè)也能及時(shí)完成了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,何愁不進(jìn)步呢?這是多么可喜的變化!我也是看在眼里喜在心上。

我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因,給了孩子們收獲溫暖和信任的機(jī)會,也給了孩子們約束自我,提高自我的機(jī)會。我認(rèn)為這樣的機(jī)會可以解釋什么是愛和寬容。看到孩子們的進(jìn)步,我感到一種成就感和幸福感。

這就是我工作的動力和支柱!

桃李芬芳是老師們最大的心愿??吹綄W(xué)生們長大**是我們最大的幸福。我不認(rèn)為當(dāng)教師僅僅是在奉獻(xiàn),在燃燒,在為下一代枯萎,相反,我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取,在更新,在升華。為了一堂課,我們翻遍資料,找盡網(wǎng)絡(luò),盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術(shù)品,讓孩子充分吸取這里面的知識,同時(shí)也充實(shí)了我們自己。

無論是給孩子還是給我們自己,這都應(yīng)該是一種樂趣,一種很難說的生活享受。 這是一起教與學(xué)的原則。

感謝教師這一神圣的職業(yè),讓我享受人生無盡的幸福,同時(shí),我將執(zhí)著而堅(jiān)定、無怨無悔地一路走去,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,把幸福播撒給更多的學(xué)生!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生,三尺講臺鑄輝煌》。

首先,我要感謝小數(shù)班成員對我的信任與支持,由于他們我才能站在今天的臺上,此刻我的心情是緊張,激動,猶如一年前,我第一次站到三尺講臺上課的心境。

我喜歡這三英寸的粉筆。 這是坦率的肖像。 孜孜以求地傳播信息文明是其一生的追求。三尺臺子是他馳騁沙場的沃土,黑板是他穿鏡的鏡子。我們手握三英寸的粉筆站在三腳平臺上,我們感到自豪和榮幸。

因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空,嘗試著奉獻(xiàn)出愛心一片,讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流,帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰,透視著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野,我們手拿三寸粉筆,百舸爭流,我們穩(wěn)站三尺講臺,千帆勇進(jìn),“____”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺。

衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,在事業(yè)默默的耕耘中,在對“新課改”的挑戰(zhàn)中,我們昂首闊步,一路高歌,體驗(yàn)著人生的莫大幸福,是我們對為人師表,無尚光榮的驕傲,每個(gè)教師節(jié)都是黨**對我們教師的激勵(lì),都是社會對我們教師的認(rèn)可與期望,站在這三尺講臺上,我們體驗(yàn)到了在家中無法體驗(yàn)到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓,不為名、不為利,只為這些天真無邪的學(xué)生,我也要把這陣地守好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),不求涓滴相報(bào),但求人生無悔。

三寸粉筆是我們手中的鋼槍,三尺講臺是我們堅(jiān)守的陣地,我們將滿腔的愛心與熱情賦予了我們的學(xué)生,學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動之以情,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們曉之以理,多少個(gè)夜晚,當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候,我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改,當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí),我們已經(jīng)走出家門,奔向我們的陣地,因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,長成參天大樹,每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?,甘受其樂?/p>

教師演講稿 篇12

三一圖書館(示范演講/教師演講

心如明月《演講稿》

心如明月

小時(shí)候,我喜歡看月亮,它的明亮,它的寧靜,它的柔軟,它的美麗

的溫馨常常令我陶醉,令我癡迷。我不知這是一種怎樣的情結(jié),直到有一天我當(dāng)了老師,直到有一天我看了一篇有關(guān)老師和明月的*,我才恍然大悟。也許我,月亮和老師之間有一種自然的宿命。

九年前,懷著對月亮的美好憧憬和有所作為的雄心,我踏進(jìn)了幼兒園的大門,踏進(jìn)了童真般的美麗世界。在這里我播種收獲,每天忙碌,平凡瑣碎的工作。這是一個(gè)我們可以做點(diǎn)什么的地方。這里注定沒有活力。在這里注定寫不出輝煌。

為此,我產(chǎn)生了懷疑、猶豫甚至動搖。還記得那次我參加縣電視臺主持人選拔時(shí),差點(diǎn)把孩子們拋棄了嗎?那段日子,孩子們常常問我:

“老師,你真的不愿意教我們了嗎”,“老師我們真的很喜歡你,還是別走吧”,還有那最調(diào)皮的浩浩竟也含著淚對我說:“老師我再也不惹您生氣了”??粗⒆觽冋嬲\的眼神,我感動又慚愧,淚水悄悄地涌進(jìn)眼角。

親愛的孩子,我為你做了什么?讓你如此尊重和愛我。我被深深的震撼了,也突然間明白了許多。是的,這個(gè)世界并不充滿光彩,也不要求每個(gè)人都有光彩。

既然做不了輝煌的太陽,那就做一輪穿云破霧的明月吧,不消沉、不自卑、不彷徨、不為名利所累,只把一片溫馨寧靜的愛獻(xiàn)給可愛的孩子。仔細(xì)想想,不是我們所有的老師都像這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年嗎?我終于讀懂了月亮,讀懂了平凡之中所蘊(yùn)涵的深意。

又一次仰望月亮,我心靜如水。

在未來的日子里,帶著明月的遐想,我一頭扎進(jìn)了孩子們的懷抱。你看,草地上有我的孩子們和我玩耍的身影;在活動室里,傳來了孩子們嘹亮的歌聲;春天,我們一起為放風(fēng)箏歡呼;冬天,關(guān)于雪孩子的故事常常讓孩子們感動得流淚。走進(jìn)孩子們中間,我想起了自己被遺忘、難忘的童年,找到了童年的純真和幸福。

真的,我喜歡把孩子們抱在陽光下的感覺。此時(shí),我只愿把一片溫馨、寧靜的愛獻(xiàn)給孩子們,愿他們明媚、愿他們芬芳,而我便是這世界上最最幸福的孩子王。

我仍然喜歡看月亮。 難道無私而開放的月亮像水和光一樣傾瀉而出,這是我們老師的象征嗎?愿每一位老師的心都像明月一樣,把平凡變成崇高,把崇高變成深沉的愛,獻(xiàn)給我們最可愛的孩子!

教師演講稿 篇13

三一文庫(演講稿范文/演講稿

各位老師、同學(xué),大家好!

孩子們,你們有夢想嗎?答案其實(shí)并不重要,因?yàn)闆]有夢想的人可以建立夢想,有夢想的人可以去追求夢想、實(shí)現(xiàn)夢想。

想必肯德基是你們的最愛吧!但你們是否知道如果沒有夢想,沒有夢想的力量,我們也許永遠(yuǎn)吃不到那么美味的炸雞。

一位老人在動物西部一條普通的鄉(xiāng)間小路附近開了一家炸雞店。因?yàn)檫^路人太少,生意一直很不景氣。有人勸老人換個(gè)地方,但他堅(jiān)持要在那里賣炸雞。

60歲時(shí),他的炸雞店被迫關(guān)門。因?yàn)殡x以前的動物不遠(yuǎn),修了一條路,幾乎沒有行人和車輛經(jīng)過他的炸雞店。正當(dāng)許多人認(rèn)為他應(yīng)該去春節(jié)時(shí),白發(fā)老人又忙了起來。

通過多年的辛勤工作和炸雞配方,他去拜訪了一些他認(rèn)為會對自己的配方感興趣的投資者。他問了一個(gè)、兩個(gè)……兩百多次滿懷熱情的登門拜訪,換回的卻是千篇一律的拒絕,沒有一個(gè)人愿意投資。老人沒有氣餒。他在不斷根據(jù)人民群眾的意見和想法改進(jìn)炸雞配方的同時(shí),繼續(xù)尋找投資者。

直到秋天,他拜訪了數(shù)百人?!翱倳腥嘶垩圩R珠的”,老人不斷地安慰自己,他來到了繁華的紐約。當(dāng)他被拒絕了近千次后,他的配方終于被一家小餐館接受,他們開始專營炸雞。

很快,他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)動物,接著炸雞連鎖店又風(fēng)靡了全球,成為如今世界餐飲界公認(rèn)的暢銷名牌。

孩子們,我們感謝這位老人的夢想和他不斷的努力。

相信大家都學(xué)過《青蛙看?!愤@篇課文,我們知道能看到大海的動物除了蒼鷹,還有青蛙。憑借其優(yōu)越的先天條件,蒼鷹飆升至山頂并看到了大海。而青蛙呢?

這么小的動物怎么能爬到山頂呢?這是夢想的力量。

夢想是希望,是創(chuàng)造。如果你心中有一個(gè)夢想,你就會有努力工作的目標(biāo)和信心,前進(jìn)的力量,無限的力量,你永遠(yuǎn)不會害怕失敗。只要心中有夢想,并堅(jiān)持不懈地朝著夢想努力,總有一天,夢想會成為美好的現(xiàn)實(shí)。

因?yàn)槟贻p的夢想是未來的真實(shí)投影。

師德演講稿格式匯編


通過閱讀本文《如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿》,您或許能夠找到一些答案。如今,使用演講稿的場合越來越多。演講稿能夠幫助我們更加清晰明了地表達(dá)我們的想法,一個(gè)優(yōu)秀的演講稿可以幫助你準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思考。那么,我們應(yīng)該怎樣才能寫好一篇高質(zhì)量的演講稿呢?通過閱讀本文,您可以有效鍛煉自己的思考和溝通能力。

師德演講稿格式【篇1】

揮灑青春,無怨無悔

楊琴各位評委,大家好!

首先我給大家朗誦一首詩:“年年艱苦志昂揚(yáng),無私奉獻(xiàn)譜輝煌,揮灑青春無怨悔,日日辛勤育棟梁。”這首詩并不是什么著名詩人的作品,但對我來說卻異常珍貴,因?yàn)檫@是我的學(xué)生寫給我的,題目叫作《教師贊》。

雖然文筆尚顯稚嫩,可是詩中卻流露出一種對老師的真摯的贊美與感激之情。當(dāng)時(shí),看到這首詩,我真的非常高興,所有的辛勞和疲憊都化成了無比的欣慰與滿足。我更堅(jiān)定了我當(dāng)初的選擇,選擇當(dāng)一名人民教師。

六年前,帶著一個(gè)美麗的夢想,我踏上了這充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。六年的辛勤耕耘,六年的默默奉獻(xiàn),讓我深深地愛著老師這平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨,當(dāng)黎明的第一縷曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽學(xué)生們的瑯瑯書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去;夜晚,燈光下,看著學(xué)生們那稚嫩的筆跡,在我的嚴(yán)格要求下,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我焦急萬分,不知所措。但作為一個(gè)老師,這顆心告訴我:不要放棄!

對他們耐心點(diǎn),再耐心點(diǎn)。每一朵花都有開花的理由,每一顆草都有一個(gè)綠色的時(shí)間。用愛去原諒他們,照顧他們,給他們充實(shí)的生活。

我相信野百合也有美麗的春天。

劉飛龍這個(gè)學(xué)生,在小學(xué)就已經(jīng)是出了名的搗蛋大王,是令老師非常頭疼的一個(gè)學(xué)生!我偶然一次看到他的**簽名為“龍?zhí)拍恕?,我的心為之一震。這個(gè)表面看上去沒心沒肺、大大咧咧、不守規(guī)矩、到處惹是生非的男生也會寂寞嗎?

所以我決定重新認(rèn)識這個(gè)學(xué)生。其實(shí),他的本性善良可愛,他愛憎分明、熱愛集體,他愿意幫助同學(xué),他在軍訓(xùn)和廣播操比賽時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)都為班級贏得了榮譽(yù);只是他不會聽課,不會學(xué)習(xí),習(xí)慣又不好,所以,他的學(xué)習(xí)成績總是不理想,還經(jīng)常因?yàn)樽鍪虏唤?jīng)過大腦給老師帶來很多麻煩,所以,同學(xué)們不愿意與他交朋友,老師對他也是批評的多,這種情況,使他內(nèi)心覺得很孤單。作為班主任,我非常想幫助他,于是,我想盡辦法讓他認(rèn)識到自己的價(jià)值,讓他知道他在班級中的重要性,為此,我特意安排他做體育委員,努力幫助他明確方向,我希望調(diào)皮生也能在班級里健康快樂成長,這才是班主任的成功。

背起記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。一代名師魏書生的幽默談吐和淵博的學(xué)識,讓我敬佩他們。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹。

一個(gè)是生者永無止境的燃燒;一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠;最美女教師張麗莉車禍瞬間不顧個(gè)人安危挽救學(xué)生,更是奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。

是呀!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。

讓我們勇敢地面對青春!讓教師最光榮的事業(yè)再鍍金。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷繼續(xù)傳承,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我堅(jiān)信:

只要我們用心付出,我們的學(xué)生會贊美我們,欣賞我們,我們會無怨無悔地付出青春。

謝謝大家!

師德演講稿格式【篇2】

誓言無聲,青春無悔

時(shí)光如梭,飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間,我在磨山中學(xué)教育的沃土上辛勤耕耘了近16年。這中間,有歡笑、有淚水,有過“春風(fēng)得意馬蹄疾”的快樂時(shí)光,也有過“面壁十年圖破壁”的艱難與曲折。

但無論如何,它會在我生命的標(biāo)題頁留下一個(gè)好的頁。

時(shí)間回溯到一九九八年七月。那時(shí),我就像一只快樂的小鳥,因?yàn)槲壹磳⒏鎰e母校臨沂師范學(xué)院,踏上神圣的三尺講臺,這也是我生命的祭壇。不出所料,我畢業(yè)后被分配到美麗的磨山中學(xué),開始了教書育人之旅的第一步。

從那一天起,我暗暗發(fā)誓要把我所有的青春獻(xiàn)給這片神圣的沃土。

十多年來,我以之堅(jiān)守精神家園,鼓勵(lì)和鞭策我。那就是:不計(jì)得失的犧牲精神,不甘落后的拼搏精神,愛生如子的園丁精神,認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神,終身從教的獻(xiàn)身精神。

十年來,我堅(jiān)持教師的天職,做了自己該做的事,取得了一些成績,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的表揚(yáng)和認(rèn)可。正是本著這種精神,我在認(rèn)真工作中取得了顯著成績:年度考核都很優(yōu)秀;兩次榮獲全縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女教師、優(yōu)秀職工稱號;多次榮獲縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)和市2011年度優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng);2013年被評為全縣優(yōu)秀班主任。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人們往往只羨慕花開的那一刻,卻不知栽培的艱辛。這就像我的工作,有些人只看到我的成就,卻不知道我付出了多少。

我的家鄉(xiāng)在莒南縣。我家有個(gè)老母親,我不能盡我女兒的孝心。跟前的孩子需要我時(shí)刻給予呵護(hù)和關(guān)愛。繁重的教學(xué)任務(wù),繁重的家務(wù)活······

記得婆母有病住院**,雖是近在咫尺,卻因?yàn)閷W(xué)生沖刺中考而不能床前盡孝。孩子病了需要**,卻因?yàn)橐以L而不能給予孩子過多的關(guān)愛。

學(xué)生是我生命的動力,是我精神的支柱。每當(dāng)我關(guān)節(jié)疼痛,胃痛**時(shí),我就想,明天課堂上會有幾十雙渴求知識的眼睛看著我,我心中就會立刻涌起一股戰(zhàn)勝病痛的力量!

是我,踩著風(fēng)雨,給學(xué)生們送上熱氣騰騰的饅頭。那一幕深深地銘記在我腦海。我清楚地記得:

前年10月的一天,中午放學(xué),我照常去教室。雨下得很大,但我發(fā)現(xiàn)陳海洋躺在座位上。。一問才知道,他媽媽因家庭瑣事離家出走,他卻沒帶飯。

一種母親的天性使我震顫。我冒雨給他買來了饅頭。

是我,給學(xué)生縫補(bǔ)衣褲;是我給學(xué)生修自行車;是我風(fēng)里雨里去家訪。是我······

冷嚴(yán)軍是我教的第一個(gè)學(xué)生。2001年中考取得了蒼山縣第二名,臨沂市第六名的優(yōu)異成績,考取了臨沂市中學(xué)之中的最高學(xué)府——臨沂一中。消息傳來,我哭了:

我深深地知道,那是激動的眼淚,那是幸福的眼淚。那一刻,也讓我真正理解了:付出就有回報(bào)的真諦。

2002年,我產(chǎn)假剛過,因?yàn)橛袀€(gè)老師調(diào)動工作,校長讓我接手那個(gè)班的班主任工作,那是一個(gè)怎樣的班級:調(diào)皮的學(xué)生最多,學(xué)習(xí)成績一落千丈。老實(shí)說,那一刻,我想到了猶豫。

但是我卻擲地有聲地說了句:“校長,這個(gè)班你就放心的交給我吧!”。

時(shí)光飛逝,一個(gè)春秋,樹葉黃了又落,我在參加中考班時(shí)取得了全縣第九名的好成績。這次我笑得很開心,很甜很甜。

2008年第一學(xué)期期末考試時(shí),我正在監(jiān)考,門衛(wèi)的陳老師送給我一封信,封面上寫著:遼寧省錦州市65659部隊(duì),這是誰呢?信中寫道:

老師,我對您的感激之情,不知怎么說才好。非常感謝你兩年的教學(xué)。正是這兩年的教書生涯,使我成長和成熟得很快。您教導(dǎo)我的影子時(shí)時(shí)在腦海中閃現(xiàn),我后悔把你以前不厭其煩的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng),以前你的話語對我沒起作用,現(xiàn)在它經(jīng)??M繞在我的耳邊,我會銘記在心。

可以說你是我一生中遇到的最好的老師,也是我唯一永遠(yuǎn)不會忘記的老師。我已不是以前那個(gè)調(diào)皮幼稚的小男孩,我已經(jīng)是一個(gè)懂事的小伙子了部隊(duì)很能鍛煉人。老師,您一定知道我是誰了吧?

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí),我已經(jīng)淚流滿面。他是華巖寺三村的陳中銀??粗⒆觾?nèi)心的話語,我的心是溫暖而甜蜜的。我親愛的孩子,你知道你的話使我一生幸福。

學(xué)高為師,身正為范。給學(xué)生一碗水,他們應(yīng)該有一桶水?,F(xiàn)代社會知識的更新日新月異。

基于此,除了繁重的工作外,我努力提高我的專業(yè)素質(zhì),尋找一切機(jī)會給自己充電?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。豐富的知識使我的教學(xué)得心應(yīng)手。

虛心請教他人,取長補(bǔ)短。努力鉆研教材教法,使我的課上的活潑生動?!按猴L(fēng)化雨,潤物無聲”。

很多次,他被學(xué)生們評為最受歡迎的老師。

列寧說,忘記歷史就是背叛?;厥淄拢闹谐錆M幾多感慨、幾多澎湃。在我十多年的教學(xué)生涯中,我有過成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。所有這些都將成為我未來人生旅途中的寶貴財(cái)富。

十幾年彈指一揮間,我的路還很長,但我要說,選擇教師這個(gè)職業(yè),在這個(gè)崗位上奉獻(xiàn)過我的熱血青春,我無怨無悔,我將繼續(xù)以模范教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為祖國和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部力量,對得起“教師”這個(gè)光榮而神圣的稱號!

師德演講稿格式【篇3】

愛在左,責(zé)任在右

王宇璐有一根不長的魔杖,神秘而神奇,那就是粉筆;有一個(gè)小而神圣的地方,那就是講臺;有一種很平凡的生活,卻美麗燦爛,那就是老師!三寸粉筆,畫出天地方圓,卻化作皚皚細(xì)末,那是我們磊落的寫照。三寸粉筆,孜孜不倦的追求,信息文明的傳遞,那是我們對生活的追求。

站在三腳平臺上,我們感到榮幸和自豪!

在我們學(xué)校,有這樣一群不知名、美麗、可愛的人。每天早晨,她們帶領(lǐng)孩子們使教室清潔明亮。每天晚上,她們都會牽著孩子的小手,一個(gè)個(gè)安全地送到父母身邊。在課堂上,她們在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是認(rèn)真、務(wù)實(shí)的;課堂外,她們愛生如子,天熱時(shí)為孩子晾好茶水,天涼時(shí)為孩子扣好衣襟。

她們在講述什么是愛和責(zé)任。她們永遠(yuǎn)銘記著大學(xué)校長的話:冷靜下來,認(rèn)認(rèn)真真地教書!她們愛在左邊,責(zé)任在右邊,不贊美,不歡呼!

難忘的那場拔河比賽,我校兄弟姐妹們齊心協(xié)力,提前制定作戰(zhàn)計(jì)劃,并多次實(shí)施演練。比賽時(shí),校啦啦隊(duì)彩旗揮舞,喊聲震天,拔河隊(duì)員竭盡全力,咬緊牙關(guān),戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對手。每當(dāng)勝利到來,我們高興得歡呼雀躍,激動地?zé)崆閾肀А?/p>

在那一刻,愛和責(zé)任堅(jiān)定地凝聚了我們的心。在那一刻,我們是孩子們最好的榜樣。我們用行動讓他們知道團(tuán)結(jié)就是力量。只有通過努力我們才能成功!

4月15日,我們班的一個(gè)女孩癲癇發(fā)作,暈倒在學(xué)校餐廳外。我抱著她的頭不知所措。是金雪和王玲發(fā)現(xiàn)他們并沒有馬上逃跑,在捏孩子的人群中大聲喊叫。當(dāng)孩子渾身抽搐,嘔吐不止時(shí),我們牢牢地扶著她的頭,王玲老師更是把手伸進(jìn)孩子嘴里,為她掏出嘔吐物,避免窒息。

孩子意識昏迷、舌頭僵直,牙關(guān)緊咬,身邊沒有可用的東西,我就毫不猶豫,將食指伸了進(jìn)去,說實(shí)話,手指鉆心地疼。那一刻,沒人想到又臟又累,只想到孩子們的安全!當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們得知消息后,不顧正在舉行的會議,第一時(shí)間趕到現(xiàn)場,高校長坐鎮(zhèn)指揮,王校長跑向門衛(wèi)室讓門衛(wèi)趕快打開大門,為迎接醫(yī)護(hù)人員做好一切準(zhǔn)備,宇彤和振東主任親自采取急救措施。

而建峰主任更是一遍又一遍撥打120**,催促他們“快些,快些,再快些!”說話時(shí),他的聲音都在顫抖。

孩子很快被送往醫(yī)院,守在急救室門口那一刻,我很害怕,怕孩子有生命危險(xiǎn),可那一刻我又很勇敢,因?yàn)橛形覀冞@么多姊妹們陪在身邊,有校領(lǐng)導(dǎo)和整個(gè)學(xué)校的親人在背后堅(jiān)定地關(guān)心、支持著我,他們就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!感謝他們讓我知道無論發(fā)生什么,我并不孤單。感謝他們,讓我知道什么是責(zé)任心、大局意識!

什么是愛生如子,勇于擔(dān)當(dāng)!

我愛教師的職業(yè),我愛我的學(xué)生。因?yàn)閻蹖W(xué)生,我的心更年輕,因?yàn)閻蹖W(xué)生,我的青春更燦爛;我的事業(yè)因?yàn)闊釔蹖W(xué)生而更加輝煌,我的生活因?yàn)闊釔蹖W(xué)生而更加輝煌!

此時(shí)此刻,冰心的話語再次響起:愛在左邊,責(zé)任在右邊,走在人生道路的兩邊,隨時(shí)播種開花。相信,我們二十一學(xué)校的教師,將會乘著二次創(chuàng)業(yè)的東風(fēng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,用我們的朝氣和活力,用我們的理想和奉獻(xiàn),用我們的愛心和責(zé)任,揮動二十一學(xué)校這面光榮的旗幟,揚(yáng)起臥龍教育這面巨大的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前!

師德演講稿格式【篇4】

身為人師,無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

上午好!我是巫山縣錢家小學(xué)的一名普通教師,名叫史文秋。借此機(jī)會,我想跟在座的同仁們聊聊師德這個(gè)話題。

我想說:道德其實(shí)是一個(gè)簡單的是非,是非,但很難實(shí)踐。選擇當(dāng)老師,等于選擇平淡與苦澀,選擇枯燥與嚴(yán)肅。

當(dāng)了老師,金錢、地位、榮譽(yù)等等這些,都不是你該有的追求,你只能也應(yīng)該追求的是:淵博的知識、寬廣的胸懷、高尚的情操和無私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)?,你只是一個(gè)普普通通的勞動者,你面對的永遠(yuǎn)都是一批又一批渴求知識的學(xué)生,你所做的事情絕不可能轟轟烈烈、驚天動地。

老老實(shí)實(shí)地講,我步入教壇,走上教師崗位,并非本意,純屬入錯(cuò)了行。

1983年我初中畢業(yè)時(shí),我的考試成績是全校第一。由于生活所迫和受歷次政治運(yùn)動的影響,父母想讓我早點(diǎn)工作,也怕我以后舞文弄墨會給自己的生活帶來不必要的麻煩,在給我挑選學(xué)校、填報(bào)志愿時(shí),認(rèn)為做老師穩(wěn)當(dāng),任何社會都需要有人去做老師,還不容易犯“路線錯(cuò)誤”,就填報(bào)了巫山師范。而對于讀師范、畢業(yè)后當(dāng)老師,我打心眼兒里是百分之百的極不情愿。

但我當(dāng)時(shí)的想法很簡單:只要有書要讀。就這樣,“誤入”了巫山師范學(xué)校。

三年的師范學(xué)習(xí)和生活一閃而過。1986年7月畢業(yè)后,我被分配到巫山縣龍務(wù)小學(xué)任教語文等學(xué)科。憑著年輕時(shí)的熱情,加上沒有任何的家庭負(fù)擔(dān),從1986到1992年,可以說是自己教學(xué)和班主任工作做得最為暢快的6年。

這六年是我教書生涯中最重要的時(shí)期。在教學(xué)上,作為一名新人,對每一篇課文的講授,我都會精心準(zhǔn)備,那備課的認(rèn)真勁兒,讓自己現(xiàn)在回想起來,都感覺不可思議。當(dāng)然,收獲最豐的,應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生,他們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),成績很優(yōu)秀,在當(dāng)時(shí)競爭非常激烈的情況下,百分之九十以上都升上了初中,后來又順利地考上了高中、大學(xué),畢業(yè)后參加工作,其中很多人現(xiàn)已成為各行各業(yè)的佼佼者。

這段經(jīng)歷也讓我夢想,插上飛翔的翅膀。

如果要問我的夢想是什么?說實(shí)在的,從1992到2002這十年,我做過“下海”的夢,也做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢,還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲?。然而,受諸多因素的制約,我所有的夢想都破滅了。

當(dāng)然,經(jīng)過十年的磨礪,在三尺講臺上,我“不經(jīng)意間”卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師的“升遷”愿望——取得了高級教師職稱。心中唯一的夢想就是希望自己的學(xué)生比藍(lán)色更好。

因?yàn)檎`入師范,做了老師,在經(jīng)歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后,到了不惑之年,也就開始以一種平和心態(tài)對待生活了,這,讓我坦然地面對一切**,不再茫然地去規(guī)劃自己的后半生,而是安安心心扎根山區(qū)教育,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。雖然,有時(shí)看到他人的生活如此那般,心里難免會有些失衡,但冷靜一想,他人的成功和輝煌與我何干?別只看見人家光鮮的一面,掩藏在成功與輝煌后面的是打拼的艱難與辛酸。

盡管后來的生活過得很清貧,但自己的最大夢想——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——并沒有因歲月的流逝而沖淡。我的一些好夢,都被學(xué)生一一給圓了:當(dāng)年沒有“下?!苯?jīng)商,可教過的學(xué)生中,有的已經(jīng)成了大款,接我去玩,讓老師也坐上了軟臥,認(rèn)全了魷魚與海參(這里要說明的是:

九十年代曾流傳著“九等公民是教員,魷魚海參認(rèn)不全”的城市民謠);沒能到行政部門“發(fā)展”,可我的部分學(xué)生,有幸考上了公務(wù)員,進(jìn)入**機(jī)關(guān),經(jīng)過十多年的努力,走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,成了這長那長;曾經(jīng)想去私立學(xué)校發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)南敕ǎ沧寣W(xué)生給了一個(gè)說法:老師,我辦了一所學(xué)校,你退休了就來幫我的忙怎么樣?

由于入錯(cuò)行而走上三尺講臺,沒有想到的是自己失之桑榆,收之東隅。從最初登上領(lǐng)講臺時(shí)的興奮,到早年的浮躁,再到不迷茫后的平靜,有時(shí)我會一路抱怨自己的錯(cuò)誤??墒?,一旦想到自己的一些夢想被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn),又倍感欣慰。

感覺到做老師的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng)。有什么愿望、有哪些夢想自己不能實(shí)現(xiàn),看到學(xué)生的成功,就會感到驕傲與滿足。試問:

還有哪一個(gè)行當(dāng),能和做老師的比肩?老師難道一輩子都不分享學(xué)生的成功和榮耀嗎?

年輕時(shí),后悔入錯(cuò)行;到中年,反而不再計(jì)較自己的夢想是什么了,而是更多的在分享學(xué)生的成功給自己帶來的愉悅。看到你的夢想成真,對學(xué)生來說是一種幸福嗎?我想:

只有老師才能承載如此多的夢想!

入錯(cuò)行不重要,重要的是你得干一行愛一行,不放棄在三尺講臺上放飛希翼和夢想。

我還想說:作為一名教師,你在工作中的言行對學(xué)生有著潛移默化的影響。良好的師德行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好人格。隨時(shí)隨地,你都得以身作則、率先垂范。

將近三十年的教學(xué)生涯中,凡是要求學(xué)生做到的,我都首先帶頭做到。例如:要求學(xué)生文明禮貌。我總是尊重每一個(gè)學(xué)生,對他們問好問好,從不諷刺他們;教育學(xué)生熱愛勞動,我總是每天早上都和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生;教學(xué)生不要亂丟垃圾,我總是看到垃圾在地上,俯身撿起來扔進(jìn)垃圾桶;要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在黑板上板書時(shí),總是用正楷字規(guī)范地書寫,從未潦草過……這樣,用自己的言行創(chuàng)設(shè)一種無聲的教育,不僅贏得了學(xué)生們的尊重,也贏得了家長們的信任,獲得了較好的口碑;讓我的工作取得好成績,讓我的學(xué)生健康快樂地成長。

我慶幸——我可以一生從教,飽覽桃李芬芳;我自豪——我的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),在他們?nèi)松穆猛局袝鴮懼鵂N爛與輝煌!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

師德演講稿格式【篇5】

燃燒的激情無悔的青春

大家好!今天我演講的題目是“燃燒的激情無悔的青春”。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩:有一根魔杖最神奇,那就是粉筆;最神圣的平臺之一是講臺;人生中最美麗的事物之一就是老師。教師,一個(gè)平凡的字眼,加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

詩、歌、賦不能完成你的貢獻(xiàn)。春秋,我們迎來了一張年輕的臉,送走了一顆飛翔的心。年復(fù)一年,我們在傳遞人類文明的成果,建設(shè)祖國未來的棟梁。

有人說人生如路,如果人生真的是一段路程,那么老師好比是人生路程中的一盞明燈,她像一輪火紅的朝陽,每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱?!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!彼自捳f:

教師的活兒是良心活兒。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們來培養(yǎng),這是對我們極大的信任,我們又怎能不全心全意的去愛他們呢?

我出生在農(nóng)村,我愛農(nóng)村,我愛農(nóng)村的孩子。我記得十年前,我剛踏入工作崗位,從師范校門進(jìn)入小學(xué)。我對未來生活有很好的憧憬,心中充滿激情。第一年,我教小學(xué)二年級的孩子們。他們可愛又懂事。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí),一切都讓我感到新鮮和好奇??催@張臉,摸那頭。就像一朵含苞欲放的蓓蕾,仰望著陽光和雨水。每天清晨“老師,您早!

”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福。

我陪他們一起學(xué)習(xí)和玩耍。我盡力去適應(yīng)角色的變化,我也盡力去適應(yīng)這些孩子。

因?yàn)檗r(nóng)村孩子的父母照顧不好他們,特別是女孩。有些孩子早上不梳頭。所以我每天還有一個(gè)任務(wù)——給女孩子梳頭。一天早上,和往常一樣,我在編織一個(gè)女孩,周圍是一群女孩,大家有說有笑。

這時(shí),一群男孩走過來。

“老師,你偏心!”一個(gè)小男孩氣呼呼的嚷。

“為什么呢?”我有些好奇的看著他。

“老師光給女生梳小辮,不給我們梳,我也要長長頭發(fā)!”他氣憤的大聲叫,小臉都憋得通紅。

“就是,老師偏心,我們也要長頭發(fā)!”

“老師也要給我們梳小辮!”其他男孩也七嘴八舌的叫起來。

姑娘們都捂著嘴笑了。我也笑了。他們是可愛的孩子。我很高興,因?yàn)槲业呐Φ玫搅怂麄兊恼J(rèn)可。我自豪,因?yàn)槲液鋈桓械阶约菏嵌嗝吹膫ゴ螅约旱囊慌e一動都深深記在他們的心里,我忽然也感到責(zé)任的重大,因?yàn)槲以诮o孩子們圓一個(gè)夢,這個(gè)夢只有我們能圓。

為了這個(gè)夢想,我們忽略了英雄主義和壯麗;

為了這個(gè)夢想,我們遠(yuǎn)離財(cái)富和權(quán)力;

為了這個(gè)夢想,我們告別了閑適和安逸;

為了這個(gè)夢想,我們可以付出汗水,眼淚,甚至生命!

我們可以不悠閑,但我們快樂;

我們可以不顯赫,但我們莊嚴(yán);

我們可以不完美,但我們努力;

我們可以不永恒,但我們執(zhí)著!

這就是我們——人民教師,用愛心編制生命的經(jīng)緯,用忠誠充實(shí)生命的重量,用平凡筑起生命的豐碑,用一輩子寫下一句話:我為師,無怨無悔!

后來,由于種種原因,我要離開這所學(xué)校去別的單位。要離開朝夕相處的校園,離開朝夕相處的孩子,我有千萬個(gè)舍不得。我甚至不敢告訴孩子們當(dāng)面去。

我清楚地記得,那是3月8日,**學(xué)校組織女教師和女工們聚在一起,有我們的項(xiàng)目。那天早上我們很早就走了,孩子們沒有來上學(xué)。我計(jì)劃演出結(jié)束后不回來。我要在黑板上寫一句話:

“孩子們,老師要走了,我舍不得你們,老師會想你們的。我希望你們都努力學(xué)習(xí),聽老師的話。我會回來看你的。”還畫了個(gè)大大的笑臉,我希望孩子們永遠(yuǎn)快樂。

我想就用這樣的方式來和孩子們告別吧!如果我面對一雙期待的眼睛,我真的說不出。演完節(jié)目,發(fā)現(xiàn)忘拿了一些東西,就又返回了學(xué)校,想再去看看孩子們,剛走到門口,一位在學(xué)校上課的男老師走過來對我說:

“快去看看吧,你們班的學(xué)生都趴在桌子上哭呢!哭了一上午了,怎么勸都不行?!?/p>

“怎么了?”我嚇了一跳,心一下子揪了起來?!俺鍪裁词铝??”

“你看看這個(gè)就知道了”。說著,遞給我一打小紙條?!斑@是你們班學(xué)生給你寫的”。

我驚異的打開紙條,看著看著,不覺已是淚流滿面。

“老師,你要走了,不教我們了嗎?”

“老師,我會想你的。”

“老師,是不是你們家有老人生病,你才走的???別走了,我以后再也不調(diào)皮了”。

“老師,我以后會好好學(xué)習(xí)的?!?/p>

“老師,告訴我你家在**,我星期天想去找你?!?/p>

“老師,你不走不行嗎?”

…………………

有些孩子不會寫字。他們?nèi)匀皇怯闷匆?。看著那溫柔的筆跡,我已經(jīng)泣不成聲了。多懂事的孩子!

此時(shí)此刻,我還奢求什么呢?這些足夠我享用一生了。我慶幸,我選擇了教師;我驕傲,因?yàn)槲疫x擇了教師。

事后,同事告訴我,孩子們來到學(xué)校后,看見黑板上的留言,以為老師再也不回來了,趴在桌子上哭了一上午,下課也沒一個(gè)人出去玩,哪個(gè)老師來勸都不聽。同事們?nèi)滩蛔≌f,每人用一張紙把自己想說的話寫給老師,然后交給我。就這樣有了那些催人淚下的小紙條。

十年來,我一直保留著這些小紙條,但他們已經(jīng)長大了??赡墁F(xiàn)在已經(jīng)高中畢業(yè)了吧!想到他們的學(xué)習(xí)生涯中曾經(jīng)有過我的影響,我就會驕傲的說一句:

“選擇做教師,我一輩子都不后悔!”

現(xiàn)在,愛和關(guān)懷一如既往;感動和快樂,依然一如既往的收獲。有人說孩子是一本書。雖然這本書不容易理解,但要想成為一名好老師,就必須閱讀它,并打算讀一輩子。作為一個(gè)人,我很幸運(yùn),因?yàn)樽甜B(yǎng)我生命的是教育這片神圣的沃土;我又是幸福的,因?yàn)榻櫸倚撵`的是世間最純真、最美好的童心。

我快樂地?fù)?dān)當(dāng)知識的火種,與孩子們一起學(xué)習(xí);快樂作為世界的中心,讓孩子們圍著twitter轉(zhuǎn);自豪地成為了萬能的巨人,為孩子們解決了難題。在一次次的角色變換和演繹中,我深切地感受到“激情”是教育工作者必備的素養(yǎng)。充滿激情的生活,充滿激情的工作,青春永無后悔。

陶行知先生說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛便沒有教育”。今天我想說,沒有激情,就沒有深沉的愛,就沒有更好的教育。

是的,如果心中沒有愛,我們就不會選擇“太陽底下最光輝的事業(yè)”。愛就意味著付出,意味著奉獻(xiàn),人們常把教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,這是對教師奉獻(xiàn)精神的高度認(rèn)可和贊美。也有人說,孩子是花草樹木,老師是園丁,園丁愛護(hù)花草樹木,但它們需要尊重自己的自然生長。

事實(shí)上,兒童的工作比花草樹木復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作復(fù)雜的多,盡管他們有共同或共通的規(guī)律。

在我心中,一個(gè)好老師必須有淵博的學(xué)識和博學(xué)的人格魅力。然而,在這個(gè)知識更新加速的時(shí)代,要做到這一點(diǎn)并不容易。 “優(yōu)勝劣汰”已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代顯著的特征,是擺在我們面前現(xiàn)實(shí)的壓力。

我們只有增強(qiáng)時(shí)代感,樹立終身學(xué)習(xí)理念,才能滿足學(xué)生心目中“知識的火種”“世界的中心”“無所不能的巨人”這些角色的需要。然而,我們已經(jīng)失去了學(xué)生時(shí)代的單純。多年來,家庭、學(xué)校和社會賦予了我們許多責(zé)任。怎么辦?

只有從瑣碎和忙碌中擠出寶貴的時(shí)間充實(shí)自己,不斷完善自己,不斷完善自己。所以我抓住每一個(gè)機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí):5月份,我參加了班主任的培訓(xùn);暑假期間,我參加了繼續(xù)教育學(xué)院組織的體育、**、美育班的培訓(xùn);他還參加了鄭州師范大學(xué)今年組織的頂崗和崗位學(xué)習(xí)活動,爭取在鄭州師范大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會;此外,教育時(shí)代,當(dāng)代教育,有關(guān)教育的各種報(bào)紙和書籍始終在我手邊,以隨時(shí)豐富我的知識和能力。

這一切的一切,沒有對教育事業(yè)的激情我們能做到嗎?

一塊黑板,兩寸粉筆,三尺講臺,四季風(fēng)霜,五更不眠,常讀六經(jīng)。這不正是教師的人生寫照嗎?既然我們選擇了老師,我們就選擇了平凡。

老師,因?yàn)槲蚁矚g,所以我選擇;因?yàn)槲疫x擇,所以我無悔。最后我有一副對聯(lián)要送給所有的老師 :

愿意奉獻(xiàn),在三腳平臺上書寫青春無價(jià),

甘是人的階梯。 他用粉筆換滿了桃子和李子的花園。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

“一輪明月眼前亮,兩袖清風(fēng)心底寬”。人的生命是生命的燃燒,是生命能量的全面轉(zhuǎn)化。常語說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我會以教師的崇高職責(zé)為己任,付出最大的精力和熱忱,用以換取學(xué)校的和諧、業(yè)務(wù)的精湛、學(xué)生的成功、自己的充實(shí)、家長的認(rèn)可,成為大家喜歡的教師 ,為山口二中創(chuàng)建“學(xué)生喜歡的學(xué)?!弊鲐暙I(xiàn),為山口的教育騰飛做貢獻(xiàn),為山口的新跨越做貢獻(xiàn)!

燃燒的激情無悔的青春

單位:盧店鎮(zhèn)第四小學(xué)

姓名:陳淑霞

職務(wù):教師

職稱:小一

聯(lián)系人**:159********

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