發(fā)生在學校的一件事作文范文

發(fā)生在學校的一件事作文范文。

作文與我們的生活息息相關，寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，寫作語言的訓練和詞匯的積累對學生來說是十分重要的。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？以下是由小編為你整理的《發(fā)生在學校的一件事作文范文》，供你參考，希望能幫到你。

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇1)

發(fā)生在校園里的一件事

有一天，我在學校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情，至今我還難以忘懷。

是這樣的一件事：一天，下午正好是星期五，是我的值日，我先去學的輔導班，再去干的值日，學輔導班，就能浪費一些時間了，再加上干值日更累了，馬翰林要放學回家的時候，看見我在拿著 掃帚掃樓梯，累的精疲力盡了，馬翰林問我：我?guī)湍愀砂?，我說：不用，你下去站隊準備回家吧，馬翰林放下書包又說：沒有關系，不一會兒就干完了，我又說：那好吧，你陪我一塊兒 干吧。

不一會兒，我們兩個就干完我的值日了，要出校門開了，我對馬翰林說：這次我干完值日多虧了你，要不然不知道什么事侯能干完，馬翰林說：不用謝，上美術課的時候你也幫助過我呀。

出了大門我的心里實在是非常感謝馬翰林，馬翰林回過頭來和我說一聲再見。

直到今天這件事我還沒有忘記，想那個時候，我應該十分感謝馬翰林對我的幫助呀！這件事令我難以忘記。

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇2)

秋天，就這樣如期的來臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風作怪，一次次的席卷，唉……

不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進麻袋里。忙的好不亦樂乎。

轉眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務已完成了大半。就差把垃圾袋倒進垃圾車里了。垃圾車在離我們約莫100米的位置，雖說不遠，但要提著這么一大袋子東西走過去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過去，我不得一命嗚呼了？可其他同學也都很累了呀，萬一他們也不倒該怎么辦呀？

一時間，氣氛變得尷尬起來，大家你看看我我看看你不知所措。這時候，我的好朋友張靜琦走了過來，二話不說，便把手中的掃把放了下來，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會跑到它該去的地方一樣。接著還很細心的把那些趁機逃走的樹葉又都掃了回了那個可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進行了結尾曲，像是護送國寶一樣，把它送到了垃圾車內。在清晨的朝陽下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時變得如此滾燙，只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇3)

一天，學校里舉行了陀螺比賽，我正玩得興高采烈時，感到口渴了，就在口袋里摸錢，發(fā)現一元錢不見了。我低頭想了想，我是從教室里跳出來的，應該是跳得太高，把錢掉到地上了，就馬上跑到教室里，找了又找沒有找到。

正在這時，有人叫起來：“這是誰的一元錢呀？”我連忙站起來說：“是我的一元錢?！辫鞣f：“是我的?！边@時，我們吵起來了，梓帆拉著我的衣服，我也拉著他的衣服。此時班長來了說：“別打了，現在是團結友愛的時代。”天禎說：“石頭剪刀布，誰贏了就給誰?！卑嚅L說：“不行?！蓖跻阏f：“要不這樣，買一條冰條掰成兩半，不就得了嗎？”班長就去買了碎碎冰分成兩半吃了。

下午回到家，媽媽說：“今天我給你的一元錢怎么放在桌子上了？”原來錢放在家里，明天我要對梓帆賠禮道歉了。

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇4)

現在回想起來原來我身邊有這么多關心我的人啊!可讓我終身難忘的是那位陌生男子。

記得那天，在上學時天氣還好，所以我不聽媽媽勸沒有帶傘去學校。到了學校不一會兒，突然，烏云滿天，下起了傾盆大雨。這時我后悔了為什么當初不聽媽媽的話。這下好了媽媽生病了，爺爺也上班去了，怎么辦才好呢？

放學后，我去找李老師借傘，可是他也沒帶。我只好在校門口等待。希望這可惡的雨快點停下來?？傻攘撕芫茫瑑赏榷悸榱?，雨也遲遲沒小下來。突然這時，有一位陌生的男子騎著自行車向我駛來。他問：“你怎么不回家啊，是不是沒有帶傘？”我委屈地點點頭。

年輕男子說要送我一程。起初我心里忐忑求安地想他是不是人販子。但我看到他那慈祥的表情，先前的疑心全沒了。我上了他的車，坐在車的前面給他引路。不一會兒就到家了，回到家中我才知道他自己沒有穿雨衣卻給我穿了。想到這里我不禁流下了熱淚。我問他住哪里，叫什么名字。他笑了笑，沒有回答就騎著自選車向前駛去。不一會兒，就消失在雨中了。

我與他素不相識他為什么對我這么好。由此，我想到了只要人人獻出一點愛。世界將會更美好。同時這一個人對我的恩情已經深深地烙在了我的心上，讓我終身難忘。

我也一定要做一名像你一樣熱情善良的人，我在心中暗自下決心。

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇5)

在這個學期的第二個星期里，學校發(fā)生了許多有趣的事情。

那天是在星期五的中午，老師允許我們中午玩，我和陳涵商量好了之后，決定玩瞎子摸魚，界限規(guī)定在我們這個寢室的門口，誰若是出了那條分界線的話誰就當摸。游戲開始啦！首先當摸的是趙宏鑒。開始之前我已做好了充分的準備——爬到床上去。

陳涵和劉強慧在下面躲躲閃閃，趙宏鑒怎么也捉不到他們，我在床上哈哈大笑起來，但趙宏鑒并沒有發(fā)現我。后來，趙宏鑒聽見前方有腳步聲，他便馬上做好了抓人的準備，蹲了下來。這時，劉強慧已經躲在了那個角落里，以無處逃生，抓到他已近在眼前，我馬上從上床跳了下來，發(fā)出了聲響，趙宏鑒馬上反了一個身，我又立刻輕手輕腳得上了床，劉強慧就趁這個時間從趙宏鑒身邊逃了出來，陳涵則躲在了床鋪底下，劉強慧提醒趙宏鑒：“趙宏鑒，你先把握好方向，然后鋪在地上慢慢摸，總會捉到的！”趙宏鑒按照劉強慧說的做了，他先四處摸了摸，確定了自己現在所在的位置之后又趴在了地上，四處亂摸。

而陳涵則趴在床鋪地下不敢出來，怕一出來就被趙宏鑒逮了個正著。趙宏鑒四處亂摸，他在床底下匍匐前進。我和劉強慧見趙宏鑒到床鋪底下去了，便互相打手語，示意我們趕快下床，商量好了之后便互相下了床，看下面的情況。

?。≮w宏鑒馬上要捉到陳涵了，而陳涵在往外面擠，想趁機逃出來，我情不自禁的小聲發(fā)起了笑。我和劉強慧一心想讓趙宏鑒抓住陳涵，于是我和劉強慧異口同生：“趙宏鑒我們會指使你爪住陳涵，但你不要抓我們！”“好！”我和劉強慧立刻動工，把陳涵所有的備用逃生口都堵上了?！摆w宏鑒，你現在只需前進就夠了！”最終只聽陳涵一聲慘叫：“啊——”趙宏鑒也就抓到陳涵了，陳涵也只好束手就擒，笑聲和呻吟聲充滿了整個寢室……

啊！瞎子摸魚真好玩??！

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇6)

星期一，我高高興興地走在上學的路上，我一邊跳著一邊唱：”今天是個好日子……“。

我走到教學樓那聽到嘩啦啦的流水聲，看了看四周沒有人，我就繼續(xù)往前走，我走到學校樓前的一排水管前，看見一個小朋友正拿著一個塑料袋，往里灌水玩，袋子上有個大洞，漏出的水把上衣和褲子 都弄濕了，我看見他后，走上前去把水龍頭關上，并耐心的給他說：”小弟弟你怎么把水開的大大的呀，老師不是教我們節(jié)約用水嗎？“如果地球上的水用完了，那我們怎么喝水呀？所以你一定要節(jié)約 用水。要是你在沙漠里，每一滴水都要去珍惜，我說完后，小弟弟的臉紅了，低下頭說我錯了，以后我一定節(jié)約用水。

地球上的淡水資源越來越少，隨著環(huán)境的污染，水越來越寶貴，我們每個人都要保護環(huán)境、節(jié)約用水。

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇7)

在入夏下第一場暴雨時，我們學校里曾發(fā)生過這樣一件事。

那天下午，剛下第一節(jié)課，突然狂風大作，豆大的雨點啪 啪地打在地上。同學們都趴在窗前看著外面的大雨，談論著， 嬉笑著。

正在這時，半空中，一只小鳥在大雨中旋轉著、掙扎著，最 后一頭栽下來。

“啊！小鳥，怏救救它吧！”一個同學嘁著。這時，小剛一步 竄出了教室，冒著大兩，小心捧著那只小鳥，跑回了教室。同學 們馬上把小剛圍了起米，“呀丨真漂亮，還是只小山雀呢。”同學 們輕聲說，“可是，把這只小鳥放在哪兒呢？”一個同學說。是 ?。“阉试谀膬耗?？“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈐聲，上課了。 小剛只好把小鳥暫時放在抽屜里。

這節(jié)是自然課，講形形色色的動物。老師在板書課題時， 突然“唧啾”，一陣清脆的鳥叫聲從小剛的桌子里傳出來，同學 們哄堂大笑。老師回過頭，掃了同學們一眼，她以為是哪個調 皮的同學發(fā)出的怪聲，就問：“誰在學鳥叫？”教室里鴉雀無聲， 同學們都端端正正地坐好了。老師見沒聲了，繼續(xù)板書課題 時，“唧啾一”又一陣鳥叫。老呷剛好寫完課題，回過頭，板著 臉問：“到底是誰在出聲？”同學們終于憋不住了，“啐”地笑了 起來。這時“唧啾，唧啾一一”小鳥又連續(xù)地在桌子里叫了幾 聲。同學們更止不住笑了，有的同學笑得前仰后合。老師順著聲音走了過來。小剛趕緊把手伸進抽屜里，想制止小鳥的叫 聲。小鳥卻趁機跳了出來，身上的傷也好像痊愈了。老師看見 了這只美麗的小烏，也轉怒為喜，但還是嚴厲地說：”為什么把 它帶進教室里？”小剛紅著臉站起來，結結巴巴地把經過說了 一遍。

老師捧起小鳥，把它放回小剛的手心里，然后轉身對同學 們說：“這只小鳥有幸遇到小剛這樣愛鳥的少年，相信他會把 這只小鳥養(yǎng)妤，然后放回大自然去的”“嘩……”教室里響起 了 一陣熱烈的掌聲。

掌聲中，那只小鳥也唱起了悅耳動聽的歌，“唧啾，唧啾?！?/p>

發(fā)生在學校的一件事作文范文(篇8)

今天早上，我早早的來到學校，第一件事就是提水。昨天的時候，整棟樓里四個水管沒有一個有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來到學校時，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！

我想著，就來到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時，心里還在虔誠的祈禱，一定要保佑這個水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭，我一直幻想著水出現，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝”，連一滴水也沒吐出來。唉！真是“夢想成真”了。

我無奈地來到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去，擰開水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶。可他雖然舍己為人，卻讓我虛歡一場。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實現，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個水管的水也沒有進入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開水管，水就一瀉而下，我看到這一現象，仿佛看到了一個飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們在倒掉，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無論如何，都要把它提到班里面。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應能力。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢。【wWw.Gx86.COM 筆稿范文網】

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在學校的發(fā)生的一件事作文500字通用

對于學生來說，寫作是不可缺少的一部分，通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。平時可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？相信你應該喜歡幼兒教師教育網的編輯整理的在學校的發(fā)生的一件事作文，相信你能從本文中找到需要的內容。

在學校的發(fā)生的一件事作文【篇1】

同學們排著路隊準備回家。

可是在我們班發(fā)生了一件事：當我們排著路隊準備回家。樓上三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。老師走過來對麗麗說：“別哭，我上去看一下，是誰?！闭f完，陳老師走了上去。

回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學生了，為什么他們還這樣做?”

今天，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學生為什么會做這樣的行為?

第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

這件事情總算解決了，我的心也平靜下來了。

我們不能學那小男孩亂吐口水，但是我們要學他那知錯就改的精神!

在學校的發(fā)生的一件事作文【篇2】

學校里發(fā)生過很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的就在禮拜五的時候，我同桌總是向我借橡皮唉！真拿你沒辦法！我把橡皮遞了過去。哎！每一次都在問我借橡皮，就是像我這樣的開心果，也會被他煩得滿臉烏云密布。

一天，我不經意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：今天可算是全國人民大解放了，終于不用再借他橡皮了，耶！想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)?？墒墙裉爝€是像往常一樣，來拿我的橡皮。突然，我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

可又想到了那塊大橡皮，就對他說：想蒙我？橡皮拿來！只見我拿著他的橡皮在他眼前晃著說：這是什么呀？他撓了撓頭，這橡皮被你找到了？！，他像見到了寶貝似的，奪過手中的橡皮，使勁地擦了起來

這就是我的同桌，每天向我借文具的同桌。

在學校的發(fā)生的一件事作文【篇3】

“事發(fā)地”圍滿了人，我擠進去看了看，我班右邊的窗玻璃碎了，一打聽，才知道原來是我班幾個調皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人覺得冷，想關窗，沒想到，竟被那幾個男生推了回來，在這一推一拉中，窗子突然“站不穩(wěn)”了，連著框子一起摔在了地上，這可摔得不輕哎，強化玻璃被碎成了無數片，塑料的框子也裂開了一道口子，那幾個調皮的男生驚愕的注視著這玻璃，班里幾個小雷鋒站了出來，一手拿著掃帚，一手拎著畚箕，幫著打掃那破裂的玻璃，同學們議論起來了：“哦，怎么會這樣，他們太厲害了，竟能把這么厚的玻璃弄碎了！”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個男生聽了同學們的議論，變得惶恐不安，以個個趴在桌子上，一句話也說不出來，臉漲得通紅，兩眼不像是平常那樣有神，而是十分無力，透露出焦慮的目光。老師正在這時趕來了，她看見了那一塊塊碎玻璃說：“這是誰干的？”……

在學校的發(fā)生的一件事作文【篇4】

在我們學校里發(fā)生過很多事，有悲傷的、有高興的、有好笑的、有感人的讓我們記憶深刻的就是那件事。

星期五的中午，我們趁著午休時間來到操場上玩耍。同學們有的在丟沙包，有的在玩貼大餅，有的在玩打野鴨，還有的在玩老鷹捉小雞。我呢，和幾個女生在跳橡皮筋，我們一會兒跳黃山 ，一會兒跳花仙子，玩得可高興了。

我們玩累了，在樓梯口休息。其中一個同學叫悅悅，她有著一雙犀利的小眼睛，整天滴溜溜亂轉，滿肚子的主意。她提議說玩跳臺階的游戲，規(guī)則就是：誰跳得樓梯臺階最多，誰就是勝利者。她 們二個同學跳了2個臺階，我想贏，就想跳3個臺階。結果我差點摔了一跤。從此以后，我再也不敢玩這種危險的游戲了，其他人也是。（詳細內容我想不到，此處省略五千字）

通過這件事，我明白了：我們不論在任何時候、任何地點，都要提高自我保護意識，保護好自己。

在學校的發(fā)生的一件事作文【篇5】

秋天，就這樣如期的來臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風作怪，一次次的席卷，唉……

不過牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹坑里的樹葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來倒進麻袋里。忙的好不亦樂乎。

轉眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務已完成了大半。就差把垃圾袋倒進垃圾車里了。垃圾車在離我們約莫100米的位置，雖說不遠，但要提著這么一大袋子東西走過去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過去，我不得一命嗚呼了？可其他同學也都很累了呀，萬一他們也不倒該怎么辦呀？

一時間，氣氛變得尷尬起來，大家你看看我我看看你不知所措。這時候，我的好朋友張靜琦走了過來，二話不說，便把手中的掃把放了下來，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會跑到它該去的地方一樣。接著還很細心的把那些趁機逃走的樹葉又都掃了回了那個可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進行了結尾曲，像是護送國寶一樣，把它送到了垃圾車內。在清晨的朝陽下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時變得如此滾燙，只覺的心里像是有千萬只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

發(fā)生在學校里的事作文系列

我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，作文是從內部言語向外部言語的過渡。多多練習寫作，有利于知識儲備,提高學習能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下內容是幼兒教師教育網特地整理的“發(fā)生在學校里的事作文”，希望能幫助到你的學習和工作！

發(fā)生在學校里的事作文(篇1)

校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂與趣味。

那件事發(fā)生在五年級?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，李老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺，說：“同學們，今天我們來做一個游戲吧。”話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”

首先，老師說了游戲規(guī)則：“我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最后一個人時，最后一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話?！崩蠋熃辛肆鶄€女同學上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開始有些不明白，一會兒，小欣臉上露出了笑容，對老師說：“噢，我明白了?！毙⌒腊炎笫址旁谟沂稚?，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動作做給小瑩看。傳到最后一個人時，老師說：“同學們，你能猜到她們做的動作是什么嗎？”同學們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空?！弊詈?，老師對小欣說：“小欣，迷底是什么。”小欣說，是“小猴子抓癢?！?/p>

接下來老師請了五位男同學上來，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小威。傳到最后一個人時，同學們大聲地說：“是大猩猩吃東西?！?/p>

下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節(jié)課。

發(fā)生在學校里的事作文(篇2)

學校里的許多事情，就像樹上的葉子一般。今天，我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級第一學期開始了，我們都等著拿新書。這時，老師捧著一大疊書走進教室，說：現在開始發(fā)書。大家一窩蜂似的沖上講臺，發(fā)新書讓我們興奮不已。不到半分鐘，所有的書被一搶而空。

回到座位后，同學們各自翻開自己的書看了起來。突然，我發(fā)現自己的書的十三頁、十四頁不見了。然而這一刻，老師已經發(fā)完書回辦公室了。又沒有剩余書可調換，一本都沒有，可能老師領書時沒有檢查到破損情況。這時我看到一張空課桌，那上面放著的是吳雪飛的書。它完整無缺，我想到：與他換一下書吧，反正他在教室外玩，也不會知道的。于是，我偷偷地換了那本書。

開學后，我意識到了錯誤：缺了的那兩頁課文吳雪學飛學不了了。要與他換回，他說：書壞了可以補，知錯不改，才是令人犯愁的事。

這次教訓讓我知道，做事要先為別人考慮一下，不能光想著自己。

三年級:陶酉圣

發(fā)生在學校里的事作文(篇3)

一個人在一生中總會遇到一些事情，這些事情有讓你開心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開心的，還是那一件事。

那是一個周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對他說：爸爸，我們下盤五子棋吧！當時，爸爸聽了后露出一副不屑的神情說：就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志，我立馬就答應了。

戰(zhàn)斗開始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開始沒一份鐘，我就被KO，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導致我第三局又輸了。到了第四局開局，我靜下心來，不再急躁，每走一步我都認真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的要害，正當我毫無頭緒時，我突然發(fā)現了爸爸布局上的一個漏洞，于是我抓住這個機會，最終反敗為勝。哦耶，我贏嘍！我的歡呼聲快把房頂掀翻了。

結束后爸爸好好地表揚了我，還說以后還要和我下五子棋，還說什么他要挽回顏面，聽了這話，我的心里別提有多開心了。

發(fā)生在學校里的事作文(篇4)

今天，學校全體老師都去音樂教室開會了。

我和管樂隊補考數學的同學去辦公室交試卷。我們一到辦公室，就先敲門，只聽里面?zhèn)鞒鲆宦暭毤毜膸е乔坏穆曇粽f：“請進吧?！蔽覀円贿M門就習慣性地一鞠躬說：“老師好！”誰知卻傳出一陣“哈哈哈！”的笑聲，我們一看，原來是一些同學，辦公室里一位老師都沒有！我們又氣又好笑地說：“原來是你們??！這可是犯了冒名頂替罪的?！?/p>

那幾個同學笑得更歡了：“哈哈哈！挨騙了！挨騙了！”辦公室藏同學？我不禁奇怪地問：“你們在這干什么？”“其實也沒什么，我們只是在這玩玩?！逼渲幸晃煌瑢W答道。管樂隊的指揮說：“反正老師不在，我們也一起玩吧?！庇谑俏覀円擦粼谵k公室和他們玩起了游戲。

我們在辦公室里追逐打鬧，而且還這張辦公桌看看，那張辦公桌瞧瞧的，結果發(fā)現了老師的不少秘密：有的玩電腦游戲，有的看電影，有的上網聊天，有的改作業(yè)，有的備課……還看見了老師沒收同學的小玩意放在桌面上，我們玩玩這個，玩玩那個……有的同學還竟敢動老師的電腦，看老師的文件……

玩了很久，我看了看時間，快到上課時間了，我開始擔心老師會回來，要是給老師看見了準挨批評，我趕緊溜出了教室，一出門口，果然看到老師回來了，我小心地跟老師打了聲招呼后，如兔子般飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來：“哇！好幸運啊！那些沒來得及溜出來的，一定挨批評了！嘻嘻！還是我明智些！”

學校的一件事作文

作文是語文學科中重要的一環(huán)從小學開始就需要學習，寫作文時一定要注意不要放一些細節(jié)錯誤，寫作文應該從哪些方面入手？下面是編輯為您整理的“學校的一件事作文”相關內容敬請查看，這篇文章涵蓋了多個方面的內容歡迎大家深入了解和借鑒！

學校的一件事作文 篇1

我們的學校很美！綠綠的草地，五顏六色的花朵，高高的教室，還有我們善解人意的老師！

我愛上學，因為我覺得自己只有好好上學才能有好的前程，我愛上學，因為我覺得自己只有到學校才能開心，我愛上學，是因為我喜歡我的老師，我的同學，總而言之，我就是愛上學！

我長得很高，學習還行，理所當然的進了體育隊！我愛體育，我更愛各種體育比賽！

我在學校有6個好朋友！三個男生三個女生！她{他}們和我一起訓練！因此，我們便成了好朋友！每一天下午第三節(jié)課，我們都要到操場集合，一起訓練。我們很開心！不管訓練有多辛苦，不管訓練有多勞累，我們都堅持訓練。因為我們約定過的。。。。

星期三下午第一節(jié)課下課，我們班的兩位男同學因一點小事兒打起架來，這時，身為班長的我和我的朋友們馬上制止，這才解決了這件事。老師表揚了我們，我們很開心！

星期六，我們去了外校比賽，結果我們學校的了第二名，我們很開心！因為這是我們的成果！

從此我們便更認真的訓練了！因為我們喜歡！

我們的學校，事情很多吧！

學校的一件事作文 篇2

記得那年春暖花開的季節(jié)時，我來到了一個既熟悉又陌生的地方，所謂熟悉是因為我的弟弟在這里上學，所謂的陌生是因為，我剛剛轉入這所學校。

我發(fā)現，我來到這所學校，同學們的學習非常厲害，學習氛圍很濃，大量閱讀書籍，上知天文，下知地理，他們個個都勤學好問，樂于助人，他們有許許多多發(fā)生在課堂上的趣事，就讓我來告訴你們吧！

在課堂上，大部分人都很認真聽講，非常專心，不會三心二意，每次小組活動，他們總是齊心協力，不會有一點兒矛盾。

當然我們班也有少許同學上課不認真聽講，思想開小差，所以我們班的優(yōu)秀學生非常樂于助人，她們在悉心地幫助同學們提高成績。

在每周三下午的最后一節(jié)課，學校還開設了興趣班，在這里，也可以認識很多朋友。

這所學校不僅有趣，而且老師和同學們很友好，我慢慢地喜歡這所學校，我會向優(yōu)秀同學學習，我慢慢適應了這所學校，在這所學校。我很開心。

我希望可以和同學們可以繼續(xù)友好相處。

學校的一件事作文 篇3

有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。

那一天，有一節(jié)課是何老師的，何老師在那一節(jié)短暫的時光里，我認為老師肯定會給我們講那些課文，沒想到何老師說:“同學們走，去外面堆雪人去?！蔽覀兣d高采烈的就下了樓。

何老師說：“男同學一組，女同學一組?！边^了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！

何老師對他們說：“你們要齊心合力?。∧忝纯磁囊呀浂淹昀?！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。

急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心里在想：還是人多力量大。

學校的一件事作文 篇4

今天是星期二，我在學校發(fā)生了很多有趣兒的事，你想聽嗎？當然，對不對！不跟你們說這些廢話了。

我直接講有趣的事吧！我……“喂！老媽什么事？”

“沒事，你寫你的吧！”

我在學校最難忘的事，就是為那二年級的朋友和一年級的伙伴，還有校長和老師他們都在我的班機呆過。我上一年級的時候（我現在上三年級了）很能惹禍，比如說我沒看見張慶哲在那里系 鞋帶，然后我就重重地碰了他一下，然后又我就惹禍了。我把張慶哲的左臉磕傷了，左側鼻子出血了。于老師讓位給我媽媽打電話，結果把我媽找來了，我媽看見悲慘的張慶哲嚇了一跳，說：“媽呀！ 這小孩被誰揍成這么慘呀！”于老師說：“就是你家于世元干的?！蔽覌寢屭s緊領張慶哲上了醫(yī)院，花了100多元錢。

我寫的事不是廢話呀？我媽說：“不是，挺好的?！?/p>

學校的一件事作文 篇5

相信大家都有一件令自己至今難忘的事吧！那就來聽聽我最難忘的一件事吧。我最難忘的一件事是我過8歲生日。有人該問了，為什么是8歲生日呢？因為那天我收到了特殊的禮物——吉他。大家很好奇吧，那就來分享分享吧！

記的那天是星期六，上午媽媽讓我去幫她買黃瓜。我買完黃瓜回家，家里還沒來人，這我就奇怪了，我想：哥哥弟弟該來了呀，為什么還沒來呀？我正在想著，突然有人從后面朦住了我的眼睛，我猜可能是哥哥，就說：“我猜到了是哥哥?！惫?，我一看果然沒錯，就是哥哥，原來哥哥弟弟早就來到了。

在這一天里，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、叔叔、舅舅們都給我送了生日禮物，有賽車、有衣服、有飛機……在這些禮物中我最喜歡的是爸爸送的禮物——吉他。因為我早就想有一把吉他了，我想學吉他。爸爸把吉他送給我是有條件的：“只要期終考試考好了，就可以報個吉他班學吉他，如果考不好，就把吉他放起來，什么時候考好了，什么時候再學吉他?！卑职终f完就把吉他給了我，我接過吉他就情不自禁的彈了幾下，“哇，好好聽?。　边@是我今天收到的一件特殊的生日禮物。我知道爸爸的目的是為了鼓勵我好好學習，今后我一定要好好學習，在期終考試中考出好成績。

這是我最難忘的一天，也是我最快樂的一天。因為我收到了我喜歡的禮物——吉他。

學校的一件事作文 篇6

學校商場真熱鬧 陳亞倩

來！來！來！走過路過不要錯過聽到這吆喝聲，你一定以為是商場在搞大甩賣，那你可就錯了，這是我們學校紅領巾愛心大商場的售貨員在推銷自己的商品呢！

為了慶祝元旦，我們學校特舉辦了紅領巾愛心大商場義賣活動。今天，同學們把這幾天準備的商品都搬上了柜臺，組成了一個個小攤位。這些攤位各具特色，有食品小超市、游戲場，飲料店等，一排排擺開來，還真有商場的陣勢。

我們班擺了三個攤位，分別是熱飲屋、保齡球館和一元超市，其中最受歡迎的是熱飲屋。只見這兒咖啡、果汁、綠茶等應有盡有，再看攤前的海報，上面寫著：外面大雪紛飛，攤前熱氣騰騰。喝上一杯暖暖身子吧！著實讓人心動。同學們看到這琳瑯滿目的飲品，不禁被吸引了過來。我要一杯咖啡！我要一杯奶茶！我要同學們搶購的場面將大禮堂的購物熱潮推到了最高點。

正所謂肥水不流外人田，在這眾多的攤位前當然要先光顧自己班的攤位啦。只見令我最感興趣的熱飲屋前，那高聳的柜牌已被人群擠得不見了影兒，我心想：看來，要在這兒消費還得先等等嘍！我便把目光投向了保齡球館，想不到這兒的生意也不錯，投球位上的隊伍排了長長的一排，真是一派熱火朝天的景象??！

沒過多久，我便花掉了身上錢的一半，這時604班的幾個同學走過來問：你抽獎了嗎？快來我們柜臺看看，中獎不中獎都送禮品，快來看看吧！他們班攤位前的廣告打得可真響，三四個人站在桌子上大聲吆喝，獎品在手中不停地揮舞著，四班的同學見了說：去看看吧！看來挺不錯的。真的。你瞧，已有一大群人向那兒擁過去。

學校商場下班的時間馬上就要到了，可我僅有的十元錢都花光了還覺得沒玩夠。這次活動長達兩個多小時，可同學們的興致一直不減，這次活動真是太有趣了。

學校的一件事作文 篇7

開學以來，最新鮮的莫過于到飯?zhí)贸燥埡臀缢?。吃飯時說說笑笑倒好過，午睡最難挨。趴在桌子上睡，同學們一點也不習慣。開始時由班主任看著，大家不敢動。兩個星期后，老師見我們開始安定了，就要求我們學會自己管自己，全班同學輪流當值日，負責管好同學午睡的紀律。

好景不長，不到五分鐘，一個女同學又叫起來“很冷啊，關掉風扇吧?！笨墒邱R上有人反對說“什么？關風扇？你想熱死我們嗎？”“熱可以脫衣服嘛?！薄芭吕錇槭裁床淮┮路俊彼麄兡阋谎?，我一句地吵起來，簡直當我透明。“你們一人少一句吧，還睡不睡呀！不睡向老師申請去！”我不知哪來的勇氣，聲音大得很，一下子把他們鎮(zhèn)住了。我把叫冷的同學頭頂上的風扇關掉，再把窗門打開說:“快睡吧，已經過了十五分鐘了?！?/p>

終于，教室里漸漸安靜了，許多同學漸漸入睡了，偶爾還會響起一兩聲打酣聲呢。值日老師來了，看了看，滿意地走了。我打開日記本準備寫午睡日記，才發(fā)現手心了滿是汗呢。真的，管好一個“家”并不容易?。〉?，每個同學都來當好這個“家”的小主人，我們的學校一定會變得更加美好。

學校的一件事作文 篇8

二零一零年的十一月份，學校舉行了冬季運動會，那件事始終令我難以忘懷。

記得那天上午練習的時候，孟紀彤的腳痛得不行了，所以張老師暫時讓我代替孟紀彤的位置：穿梭跳大繩（我是跳大繩的）。誰知，天公不作美，一不小心，我的腳也扭傷了，張老師也沒辦法，只好讓我中午好好休養(yǎng)休養(yǎng)。

中午我休養(yǎng)了一會兒，腿腳便好多了，媽媽勸我多活動活動，而我卻不聽，結果會怎樣呢？下午輪到我們和四（4）班比賽了，大繩（集體跳）我們跳了28個，四（4）跳了56個，我們第二，他們第一。 接著該跳接力跳繩了，我因為剛才跳得太猛烈，所以腳又痛了，唉！

張老師說：“關鍵時刻不要膽怯，否則你始終是個失敗者?！北荣愡^后，我發(fā)現她流下了眼淚........... 唉！早知道聽媽媽的話活動活動了，孟紀彤就不會受那么多苦。

這件事，始終令我難忘！

學校發(fā)生的事作文范文800字精選

作為一名學生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的，寫作可以快速提高我們的表達能力。在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，我們應該在優(yōu)秀的作文之中學到些什么？下面是幼兒教師教育網的編輯精心整理的"學校發(fā)生的事作文范文"，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

學校發(fā)生的事作文范文 篇1

學校里的許多事情，就像樹上的葉子一般。今天，我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級第一學期開始了，我們都等著拿新書。這時，老師捧著一大疊書走進教室，說：現在開始發(fā)書。大家一窩蜂似的沖上講臺，發(fā)新書讓我們興奮不已。不到半分鐘，所有的書被一搶而空。

回到座位后，同學們各自翻開自己的書看了起來。突然，我發(fā)現自己的書的十三頁、十四頁不見了。然而這一刻，老師已經發(fā)完書回辦公室了。又沒有剩余書可調換，一本都沒有，可能老師領書時沒有檢查到破損情況。這時我看到一張空課桌，那上面放著的是吳雪飛的書。它完整無缺，我想到：與他換一下書吧，反正他在教室外玩，也不會知道的。于是，我偷偷地換了那本書。

開學后，我意識到了錯誤：缺了的那兩頁課文吳雪學飛學不了了。要與他換回，他說：書壞了可以補，知錯不改，才是令人犯愁的事。

這次教訓讓我知道，做事要先為別人考慮一下，不能光想著自己。

三年級:陶酉圣

學校發(fā)生的事作文范文 篇2

星期五，又要搞大掃除了。

陳思翰真慘！由于上一次大掃除逃跑了，所以這次衛(wèi)生委員罰他再掃一次。

當然，這次他是被罰的，要承擔雙倍的任務。衛(wèi)生委員要陳思翰把實驗室加環(huán)境區(qū)還加走廊全包起來。陳思翰聽了這個指示后非常傷心，可他又不能不執(zhí)行。正在他非常傷心的掃地的時候，許瑞過來了。她很得意地走到陳思翰跟前，伸出大拇指夸獎：“哈哈，沒想到你也會掃地呀！不錯不錯，表現不錯！”陳思翰聽了，臉上就有點掛不住。他眼珠一轉，冷冷地笑了笑，就大力地掃地，把灰塵掃到許瑞的鞋子上。

這鞋是許瑞買了沒幾天的新鞋，這還是第一次穿，就被這個可惡的陳思翰弄臟了。許瑞氣壞了，就追打陳思翰?？墒?，陳思翰跑得快，一下子就躲起來了。許瑞找不著，她氣呼呼地走了。

陳思翰回來了，他很得意，他提來一桶水，左灑灑，右灑灑的到了許瑞的座位旁，他很高興的潑得許瑞的桌子漲了洪水，連抽屜的縫隙都嘩嘩地往外流水?？伤麤]想到，教室里的座位已經換了，許瑞的桌子原來是在這里，現在這桌子是衛(wèi)生委員的了。

衛(wèi)生委員來了，他一看，調皮搗蛋的陳思翰正往桌子上歡天喜地的倒水，再一看，那正是自己的桌子！衛(wèi)生委員火大了，就聽見一聲河東獅子吼：“陳思翰，你在干什么？”陳思翰這才發(fā)現自己犯了個特大的錯誤。倒霉了！

衛(wèi)生委員很生氣，她宣布：“陳思翰，我要罰你掃兩個星期的地！”這下，陳思翰頭都暈了，還要搞兩周，真慘！

學校發(fā)生的事作文范文 篇3

其實，每天在學校里，都有很多很多的事情發(fā)生在我們身邊，有快樂的，有傷感的，還有驚險刺激的。記得上周五那天，就發(fā)生了這樣一件有驚無險的事，讓我記憶猶心。

記得那天的事情是這樣的，吃過午飯，同學們匆匆走出教室，我們約好了在操場上玩“抓人”游戲，分完伙之后，開始游戲，大家你追我趕。我們正玩得熱火朝天的時候，突然！“砰”的一聲，大家都停止了游戲異口同聲地說：“剛才是什么聲音”？接著就七嘴八舌的議論起來，有的說“會不會是樓頂上掉下來一塊大雪塊”。有的說：“是不是哪里的房子倒了”。還有的說：“會不會是火車上有東西掉落”。同學們都帶著疑問四處尋找起來。我的心里想：“這到底是怎么回是呢？”我充滿了疑惑。不一會同學們就從廣播里得到了消息：“緊急通知！就在2號樓的不遠處，由于墻體的流水管發(fā)生脫落，非常危險，同學們要遠離現場，請請不要再玩了，馬上站隊集合。聽完廣播后，全校同學們都陸續(xù)排好整齊的隊伍，紛紛走進教室。

通過這件事我明白了，我們不論在任何時候和任何地點，都要提高自我保護意識，保護好自己就是愛護他人。

學校發(fā)生的事作文范文 篇4

今天是個值得高興的日子，因為聽說著名的作家毛蘆蘆阿姨要到我們學校講學。這可是我最喜歡的作家之一了，所以你們知道我有多高興了吧!

下午第一節(jié)課剛下課，我們就迅速拿出板凳和毛蘆蘆阿姨寫的作品，整整齊齊地出發(fā)，沒有人想怠慢。

到了大禮堂門口，我看到門口的旁邊擺放著五彩繽紛的海報，非常多，而且還都是每個班的繪畫能手畫的，美麗極了。突然，一張帶有英文的海報映入我的眼簾，我不禁為畫這幅畫的同學連連叫好。

走進大禮堂，我看到臺上的橫幅上面寫著醒目的大字：花園小學與兒童文學作家毛蘆蘆見面交流會。頓時，我不禁興奮萬分。

我們一坐下，主持人就出來了，緊接著，我最期待主角出來了，那就是——毛蘆蘆阿姨。我看見毛蘆蘆阿姨在主持人說話時臉微微泛紅，似乎帶著幾分害羞。我想，大多數女孩子在這么大的場合下講學，一定會害羞的吧!而接下來發(fā)生的這一幕，卻令我大吃一驚。

主持人的開場白說完，就輪到毛阿姨講學了。只見，毛阿姨頓時容光煥發(fā)，顯得非常大膽、活潑，和剛才的一臉“害羞”截然不同。毛阿姨開始講話了，她說：“同學們好，大家好!”我們應聲道：“毛阿姨好!”接著，毛阿姨笑了笑，說：“我今天要說的題目是《讓我們做一只愛閱讀、愛寫作的琴鳥》?！苯又?，口才一流的毛阿姨就講述了一些童真童趣的故事，還推薦了非常著名的作家及作品，如：冰心奶奶的《繁星春水》、林海音的《竊讀記》和《城南舊事》等等。接著，毛阿姨又講述了自己的創(chuàng)作經歷。我記得她是這樣說的：“我還是大學生的時候，獲得了一次散文比賽第一名，這件事驚動了校園，使我在一夜之間變成了全校皆知的名人，就因為這件事，我開始了寫作道路……”我在聽時，也注意到場下的同學們每個都很認真，鴉雀無聲的，只聽得見毛阿姨的講學。

時間過得非?？?，毛阿姨講學完畢了。緊接著就到了提問環(huán)節(jié)，每個班派了一個代表向毛阿姨提問。令我記憶猶新的是三年級的一個小女孩提的問題。她用稚聲稚氣的聲音問毛阿姨：“毛阿姨，請問您最想送給我們學校的是哪句話呢?”毛阿姨不假思索地答道：“用好書點亮心燈!”正是這句含義深刻的句子引發(fā)了我許多感想。

最后，毛阿姨要給我們簽名了。我的心情異常激動，當輪到我們班去簽名時，簽名臺上早已排起了“長龍”般的隊伍。等了好久，終于輪到我了，我懷著崇高的敬意，雙手捧上書本，毛阿姨簽好后，還沖我笑了笑。當時，我感到無比幸福。

這件事就是發(fā)生在我們學校里的大事。

聽了毛阿姨的講學之后，我收益匪淺：我們要做一個熱愛讀書的人，讓閱讀成為我們的一個習慣，這樣我們才能像毛蘆蘆作家那樣寫出最美的文字。

學校發(fā)生的事作文范文 篇5

學校里發(fā)生的事

我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學們寫定時作文。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的作文成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節(jié)課，老師把作文批改出來了，我在心里想：千萬不要念我的作文呀！同學們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的作文被評為優(yōu)秀作文，老師把它當成了范文，準備在班上評講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優(yōu)秀作文選》，不然我會難堪的！結果老師剛念了三段，李明就舉手說：＂這篇作文我讀過?。⑿けe手說：＂這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的?。⒉逃犁髋e手說：＂她是抄的！＂老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。

經過這件事，我十分后悔，沒有常練作文，?？醋魑臅?！我的心里十分難過。

學校里發(fā)生的事

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。

那是一個剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發(fā)現錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現場”，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。

我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的同學回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：“誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三（1）班，二十一號’，現在我把錢還給你，你一定很著急了吧?！贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了?？粗恰案叽蟆钡谋秤埃夷恰安宦犜挕钡臏I水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？

這是發(fā)生在一年前的事，到現在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。

學校里發(fā)生的事

這節(jié)課是體育課，體育老師要我們圍著操場跑10圈，聽了這個消息，我們愁眉苦臉地望著體育老師。

開始跑步了，我們帶著仇恨的心情跑步，在跑步的過程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步，我悲痛欲絕。

終于跑完了步，同學們圍過來，(.)關心的問：“怎么樣，痛不痛？”我說：“還好，不怎么痛了?！蓖瑢W們說：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑，真是太可惡了?！?/p>

突然體育老師朝我們走來，同學們紛紛跑開了，當體育老師過來時，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老師會說我。讓我意想不到的是，這個被同學們說惡毒的老師竟然會關心地問我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動不已地說：“還好，不痛了?！斌w育老師這才放心地走了，同學們又紛紛地走過來問：“剛剛體育老師說了什么？”我說：“其實體育老師沒你們說的那么狠毒，因為他剛剛還在關心地問我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說他了，好嗎？”同學們都驚奇地睜大眼睛，都沒有想到體育老師竟然會關心人，對這件事也非常的好奇。

從此以后，同學們對體育老師的壞感也消失了，同學們和體育老師也和睦相處，還經常在先科的時候和體育老師聊天，說得非常開心。

我愛我的體育老師，當然，同學們也是這樣想的啦！

學校發(fā)生的事作文范文 篇6

安家姐妹剛介紹完，她們就多了許多粉絲（一群男生）老師大聲地問，誰愿意跟安琪兒坐在一起？老師說完后，同學們紛紛舉手，唯獨男生蘇少蕭和女生蘇麗娜沒有舉手安琪兒看見蘇少蕭沒舉手，心里想：“那個男生居然不愿意跟我坐一起，既然這樣的話，我一定要跟他坐在一起，和他成為好朋友”老師看了看，然后又問，誰愿意跟安樂兒坐在一起？同學們再一次舉手，這次又是他們沒舉手王老師又看了一下周圍說：“安琪兒，你跟成績第一的蘇少蕭坐一起安樂兒，你跟我們班上成績第二好的蘇麗娜坐一起”（蘇麗娜和蘇少蕭是兄妹關系）安琪兒走到了蘇少蕭旁邊的一個座位，坐下了，并且給蘇少蕭一個微笑，這時，粉絲們極度失控，甚至男生黃少峰還尖叫了起來（因為他們知道蘇少蕭早已喜歡班上的學習委員方莉兒，她是成績第三好的，而且她很好交朋友大方也挺美麗的，所以，蘇少蕭肯定會欺負安琪兒，不愿意接納她）安樂兒也走到蘇麗娜旁邊

下課了，粉絲來找安家姐妹要簽名，可是安琪兒和安樂兒不見了，原來，蘇麗娜把她們拉到廁所里了在廁所，蘇麗娜對安琪兒和安樂兒說：“你們不能再出現在這所學校了”聽到這里，安家姐妹們同時問道：“為什么？”蘇麗娜很堅決地說：“因為我發(fā)現黃少峰喜歡你們，可我喜歡他”說完，蘇麗娜又指著安琪兒說：“而且我哥是不會接納你的”安聽完后，一臉驚訝的看著蘇麗娜因為她們不敢相信，全班第二的會喜歡那個男生（因為她們知道黃少峰成績差）過了一會兒，姐姐安琪兒恢復了神志，說：“不可以”聽完安琪兒的話，蘇麗娜生氣的說：“那好，我們從此勢不兩立！”蘇麗娜說完就氣憤地走了

安家姐妹被嚇呆了，因為她們沒想到剛來就把一位女同學惹生氣了

學校發(fā)生的事作文范文 篇7

校園生活可真是豐富多彩啊，提起在校學習就想到考試作弊了，這算不算是壞學生的一種特質呢?可作弊一次跟多次又是什么概念呢?難道好學生一次作弊也沒發(fā)生過嗎?還是經常作弊不被人發(fā)現罷了?

記得那次其中考試，因為不是按照名詞來入座的，而是混合考場，就是什么人也有，模仿著高考，什么人都有，認識不認識的都在一個考場。但是問題就來了，有個在我前面的同學好像是學校的敗類，整天不學習也不上課，但是考試總是成績還可以，這一次我算是明白原因了。就在考試前幾分鐘，他回頭瞅了我一眼然后說了句，哥們幫幫忙。我一聽就知道啥意思了，就回了句“你學習那么好，幫我才對呵呵”?？烧娴搅丝荚嚂r間，確實他白卷一張鋪在桌子上，我看著

清楚。等我給他傳答案，到此我就明白了原來每次考試都會作弊的習慣，而且不是問一個人，他旁邊的前面的都問個遍，然后整合答案再填寫。不知道手法高明還是老師無視，每次都不被發(fā)現。

那次成績出來，果然還是在他們班里前面。這個問題雖然看起來小，但是追究起來責任可就大了，首先得有人向他負責，因為學習不是給別人學的，而且也會影響老師的判斷，再嚴重就是斷送了他的前程。唉!但愿學校老師學生能團結一心，為了孩子的明天著想，堅決杜絕這類事件。

學校發(fā)生的事作文范文 篇8

今天，我們學校進行了火災演練，故事是這樣的！

就在科學課上，突然一陣“嘀嘟嘀嘟”的聲音傳入了耳中。原來是火災演練，我們急忙用毛巾捂住嘴鼻，彎腰下了樓，突然出現了一陣煙霧彈，真是煙霧濃濃，真嗆鼻。突然不知被誰拉了一把，原來是張老師，我往后一看，周怡亭也被拉住了。張老師叫我們先回教室，待會兒會來叫我們。我們急忙跑到了教室，關好了門窗，怕火燒進來。我和周怡亭去窗戶里看我們班同學，心里感到很緊張，我們該怎么辦！就在這時，英語老師來看望我們來了，怕我們被嗆死。我心里的一塊緊張的石頭，終于落下了！只聽廣播響道：四（5）班有兩位同學被困，五（4）班也有一位同學被困，請各位男教師及時搶救。終于，體育胡老師來了，把我們救了出去。樓道上我們趕緊，悶住口鼻，隨著胡老師下了樓。終于被救出了！我們急忙跑回了自己的班級，同學們都問我們的安危，真是一個互相關愛的的家庭！

雖然這次只是一次演練，但我知道了火災時的逃生方法，并且也感受到了同學和老師的愛！

在學校的事作文11篇

相信學生應該都寫過不少的作文，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。小編特別整理來自網絡的在學校的事作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

在學校的事作文(篇1)

為更好的讓孩子們體驗傳統文化，增長知識，同時也為期末復習減壓，在家委會的倡導，老師的支持下，三年級十班利用12月20日周末時間組織一次“迎冬至，包餃子”的活動。

周六一早，大家都大包小包按照事先的分組分工，帶來包餃子、煮餃子的工具、材料，孩子們興奮的歡蹦亂跳，媽媽們擺好鍋碗瓢盆開始揉面、活餡兒，爸爸們幫著搟皮、燒水……利用家長們包餃子的時間，孫晨翔爸爸還通過圖文、視頻，給同學們介紹冬至的成因、由來、古今習俗和各地冬至美食。同學們知道冬至為什么白天最短，解傳統冬至風俗，還見識古人有趣的畫九、寫九文化。

當看到最后大大的餃子圖片時，孩子們已經急不可耐，家長就帶領同學們分組進行包餃子比賽：同學們看家長的演示后，充分發(fā)揮自己的想象和動手能力，包出形態(tài)各異的餃子，看著自己展示的作品，大家就更饞。這時熱騰騰的餃子出鍋，大家吹著熱氣爭先品嘗，還不時點評“這個胡蘿卜的好吃”“白菜的也不錯”“還是香菇的香啊”……結果爸爸們煮餃子的速度都趕不上孩子們吃的快。

屋外冬日暖陽，屋內餃子飄香，大家歡聲笑語，其樂融融，xx級十班的大家庭通過這次活動進一步增進交流，孩子們學到傳統文化知識，增進友誼，也增添快樂的記憶。

在學校的事作文(篇2)

“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場文藝會，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會，我們用快樂來擁抱新年!

“哈哈，哈哈”一陣開心的笑聲從我們班傳了出來。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢。這兩個機靈鬼，平時就愛逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。

沒想到嚴肅的劉老師，也表演了一個節(jié)目《踢雞毛鍵子》。劉老師開始踢了，“一、二、三、四、五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來了，眼看著鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來了，劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個，臉上也露出了孩子般的笑容。

接下來的活動更加精彩?！斑^獨木橋”，游戲規(guī)則是：兩名同學為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開始，班上的氣氛達到了極點，旁邊的同學不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒有找到決竅，兩個人都掉了下來。便認真地看別人是怎么過的。哦，兩個人要抱著過，團結就是力量!于是我又上去試了試，果然成功了。同時也明白了，合作便是雙贏!

更讓開心的是，我當任這次文藝會的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學們認可了。平時，看電視里，那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現在終于“夢想成真”!

活動還在繼續(xù)，同學們沉浸在歡樂的海洋中……

在學校的事作文(篇3)

雨，是大自然的使者，輕輕地落在校園，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄地來了！

雨，猶如千千萬萬個小珍珠，落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音，仿佛無數個小精靈在屋頂上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋潤著，哇！那花朵上的露珠，翠綠的小草和茂盛的大樹匯成了一幅自然風景畫。片片花瓣像片片粉紅色的獨木舟，輕盈地在水里漂浮。啊！雨，輕輕地落在校園里。

小樹用他那大大的嘴巴喝著甜美的雨水，

欣喜若狂地說：“這場及時雨可真來之不易?。∥乙磦€快活澡，讓我的樹葉變得更潔凈?！庇谑?，小樹展開枝葉，伸出小腦袋，搖曳著腰枝，歡快地這片雨水里沐浴著。?。∮?，柔柔地落在校園里。

雨像是個時裝設計師，為小樹換上新的時裝；雨是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；雨是個嚴厲的老師，用閃電和狂風當做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

雨灑落在校園里，讓校園煥然一新，充滿了詩情畫意。我愛你，雨！

在學校的事作文(篇4)

春，不知在什么時候絡繹在每個角?？v情展現自己的妖嬈嫵媚，以至于學校也變的有了生機，有了生機！起先走進學校，沒有一點春意。但愈走愈濃時不時飄來一小團柳絮，伸手去摸像雪但又不像，像蒲公英？沒錯便是蒲公英，軟軟的柳絮落在手掌，悄悄的一捏散了，但又很快的聚在了一同。

向著柳絮飛來的當地走了一段又看到了一棵翠柳，樹的枝條順著樹樁彎下，每根都是那么綠，綠的想讓人永久的停歇在這兒，讓麻雀，爭著在樹上搭窩駐守。有幾個枝條總是環(huán)繞在一同，高高彎下，似乎女孩子的馬尾辮。但是一旁的小路穿插在座椅中心，座椅是紅的。座椅下有數不勝數的花草，現在是春天，所以許多花兒仍是花骨朵兒。當然，也有刻不容緩想體現自己的身姿的，現已早早地站在那，如同傲嬌的說瞧瞧你們再瞧瞧我。圍觀他們的人也許多玫瑰開的大紅，再加上人們的圍觀就更紅了。就連簇擁在一同的花瓣，也舒打開了。

壓的枝干抬不起頭。牽?；ú煌?，把自己喇叭大大的打開，如同一個“百事通”有點兒事兒，就會告訴我四中的同伴。更美的是模糊的細雨下過花兒們個個都散發(fā)著淡淡的幽香花香包圍著讀書廣場，在這時許多同學們都喜愛在這兒經是吟誦，花香沁入身體，每位同學都沉溺，在花香中，每位同學都愛惜著，享受著這一刻。

以至于這兒成了同學們談論的焦點。而這僅僅春天學校的一角，但已足以標明，由于在這兒。這小小的“國際”，有誰不會喜愛呢？

在學校的事作文(篇5)

有些工作在數學上被稱為必定事情。那么說的話，那么在我玩得正高興時要回學校補課這件事也算是必定事情。非常多人對此都咬牙咬牙切齒不已，為何要褫奪我的暑假！怨聲從五湖四海掩蓋過來，幾近蓋住了這座小都會。不過對某些工作我們是計無所出的。所以，再不愿意我們也要在八月里回到學校的襟懷。

班上有一半同學是新相貌的。剛開端上課老師就跟我們說要整理神情，以學習為重。然后試卷遮天蔽日地蓋過來；好像大家對此早已多如牛毛了，試卷剛發(fā)得手便篤志揮筆。我是不習性這類環(huán)境的，所以在課堂上我一面聽數學老師講函數的缺乏性一面闃然看雜志；下課時就和一旁的同學吹吹噓。生活也過得有滋雋永。

盡管云云，但當我的雜志看完新的資料書疊得老高時，我也感化到了壓力，因而開端忙著做資料書。小已說，我們已步入了高三的大門了。我說，從而我們就得活得像高三的樣。

炎炎夏季，在家里倒不感覺熱，然而在課堂里，就如身處蒸籠一樣，水份鹽分持續(xù)從毛孔里輸入，泅濕了衣服，然后揮發(fā)加入水輪回其中的一個次序。成天要洗三次澡，也顧不上啥節(jié)用用水、愛惜水資源這些諄諄告誡的勸說了。我只了解水是萬物之母，從而當我沖涼時就感覺這類舒服和呆在子宮里有羊水浸著差不多。

雖然說光陰寶貴，但也有輕松一下時。吃完晚餐后，我和小超一般都會去走廊的盡頭何處吹吹風。在何處可以看見這座都會的東邊；衡宇良莠不齊，在建的貿易樓與掉了瓦片的年久失修的舊屋孕育鮮亮的對照。小超-常?？粗b遠的公路，指著它跟我說，從何處可以乘車去到深圳。接著就會說往后我有錢了要住在大都會、我要開個人飛機毋庸擠公交之類的空話。我說你依然是想一想高考可不可以考個本A吧。這時候小超就會變得擔心起來，說真不知道該何如學才能學得好。我的心猛地一顫，好像發(fā)現了往后所有同學都自問這個難題。我很-難過，為何我就沒這類憂慮認識呢？

成天媽媽打電話來問我某某處何如去，叫我上網幫她查應乘哪輛公交車，她帶弟弟去玩。我一面承諾一面替本人感覺到傷心：為何我要補課他人就那么超脫歡快呢！假如毋庸補課，我想我也能夠在表面四處逛，看五顏六色的夜景，任太陽暴曬?？蓪嶋H即是那么殘暴。它殘暴還不算，還要找樣東西來跟你對照，提示你是如許的悲慘。

依舊是用飯、學習與安排。忙，忙，忙，日子就這樣急急忙忙地往日了。八月二十八日，月考考完，然后休假。我們要搬到其余宿舍住，忙得不可開交，場合就好像是上個學期末那一天一樣。男生們奔放地說回家要大吃大喝三天，犒勞一下本人。學校的炊事實在不敢奉承；飯?zhí)靡虌尪秲上伦由鬃?，一勺菜就沒多少了。我們只有眼巴巴看著肉片幽美地落回菜盆里，計無所出。

而我留在學校不回家，由于媽媽不在家。弟弟應當從廣州回來了。面臨著偌大的宿舍，我其實不感覺到-難過，而是悠閑，最少毋庸準時起床了。

暑假就果真這樣往日了，我的高中糊口的最終一個暑假啊，就這樣囑咐殆盡，見義勇為地離我遠去。多少都有點丟失。然而誰叫我是高三的學生呢？有些事總得錯過以便更好地具有其余吧。

化州市第三中學高三:顏巳淦

在學校的事作文(篇6)

秋季運動會后，我的感冒又很不幸地加重了，結果經過半天太陽的照射，冷風的一吹，我感到一陣陣頭暈，身子一會兒冷，一會兒熱，完了，我發(fā)燒了，于是，在我終于無比高興地聽完了結束語，回家后，立刻倒在了床上。

一直到媽媽下班，我才醒過來，媽媽很體貼地說：“反正今天沒作業(yè)，你不想起來就算了。”當我再次睜開眼的時候，早就是第二天的早上了，我的燒也退了，我條件反射地看了看床頭的鐘，不好，7點一刻，平時都出家門了，完蛋了，這回鐵定要遲到了，我大叫著：“不好！”從床上坐了起來，媽媽走來卻說：“沒事，我跟周老師打過電話了，今天你遲點去，不急。”

7點45了，我和爸爸站在校門口，校門口一個人也沒有了，只有穿著制服的門衛(wèi)站在門口，我不禁一陣膽怯，雖然寫過請假條了，進學校不會被記名字，但我可不是××，沒有這方面的經驗，何況面前就是那位嚴肅的門衛(wèi)大叔呢？爸爸給我背上書包，仔細地叮囑著我，一會兒“不舒服就跟老師講”，一會兒是“藥要記得吃”，一會兒又是“記得多喝水”，我有些不耐煩，但心中的不安卻也少了很多。

我向校門口走去，踏上臺階，正準備把媽媽寫好的請假條拿出來，那位一向嚴肅的門衛(wèi)大叔卻向我露出了少見的微笑，我一愣，又聽見他說趕緊進去吧。我回一個虛弱的微笑，回頭向爸爸招招手，百思不得其解地走進了校門，奇怪，一向嚴肅的門衛(wèi)大叔居然沒看請假條就讓我進去了，估計連“身經百戰(zhàn)”的經常遲到的××也沒有享受過這種待遇，我小聲嘀咕著爬上了樓梯。

當我出現在教室門口，正想喊報告時，周老師一改往日的嚴厲訓問，點點頭，讓我進去，坐在位子上，我終于明白了，這是體諒。

門衛(wèi)聽到我和爸爸的話，直接讓我進去了，周老師知道我的情況，也沒再加盤問。爸爸看出了我的膽怯，體貼地通過我們之間的話，讓我進了學校。這一切都是他們對我的理解和體諒。

站在學校的門口，也是站在體諒的門口。

在學校的事作文(篇7)

上一年的暑假我和媽媽去外婆家學包餃子，我在學包餃子的過程中得到一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添一些色彩。

記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄就是太圓。我有點焦躁不安，媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點點頭重新做一次。過一會兒，包餃子的步驟我完成，接下來就是包餃子。這次真的是一項艱巨的任務——我包的餃子東倒西歪的，剛開始的時候還得意洋洋的，誰知包餃子的餡我用得太多，餃子皮相應的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏，左邊的餡兒就露出來；我向左捏，右邊的餡兒就露出來；我同時向中間捏，不料“肚皮”破。我又拿一塊“肚皮”補上，餃子還真是“殘兵敗將”啊！我瞄媽媽一眼，她包的餃子個個都昂首挺胸的，一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想：算吧，我是沒有學包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿我的心思，語重心長地說：“你怎么能這樣？說放棄就放棄，一開始就不要學！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒天分，才不學的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑下來。我眼前浮現以前克服過種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因為我堅持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導，終于，我做到！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

媽媽把餃子拿進去煮，過一會兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚我，我心里美滋滋的，簡直比吃蜜還甜。

通過這次包餃子，我領悟到：做任何事都要堅持，不能半途而廢，要認真做每一件事，才能有結果。正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘛！

在學校的事作文(篇8)

今天是冬至，我們在筆暢學校包餃子，我很高興。

我?guī)硗?、筷子、面杖和面板。老師準備面粉、肉餡和面團。開始包餃子，老師拿出面團，搓成一根又粗又長的面條。然后拽成許多均勻的小面團，分給同學們。我先把小面團揉成兩個小圓球，再輕輕地按一下，接著拿出搟面杖。老師說：“要搟四周，不要搟中間?！蔽艺罩蠋煹腵要求去做，最后，一個圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成。

老師在我們的面片上放一些香香的肉餡。我把面片對折一下，沿著面片的邊緣一點一點地捏，而餡就像一個調皮的小孩子，我往里捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈。不過，最后我還是把它捏好。我看看其他幾個同學的餃子，有的無精打采，像個懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個包子；還有的像一個烏龜。真是千奇百怪！

餃子煮好，一股濃濃的香味飄進教室。教室里滿是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。

今天，我不只是吃餃子，還解餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思！

在學校的事作文(篇9)

每當我吃餃子的時候，我都會想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

那是一個雨天，我們都沒有出門，媽媽建議：我們來一個包餃子比賽吧！我和爸爸說：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準備好。我宣布：“包餃子比賽現在開始！”媽媽先拿一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會兒，一個飽滿的餃子就誕生。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來后，細心地一捏一捏，捏出來像朵花一樣，真好看!我呢，為想贏得比賽，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放餡，兩邊面皮一合起來，一只餃子就成型，最后我包的餃子比他們快，我贏，真開心！

下鍋，我滿心期待吃餃子，可是，當媽媽撈出來時，我包的餃子全散開。媽媽說：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因為我經常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細節(jié)，不然就像這鍋餃子一樣，全散?！?/p>

聽完媽媽的話，我明白一個道理：做人做事都要學會鞏固細節(jié)，先把事情學會，再求速度，因為熟能生巧！

在學校的事作文(篇10)

金秋時節(jié)，伴著陣陣清爽的風，我來到告別一個假期的校園。

大大小小的車輛圍在校園門口，家長學生來來往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學報到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛入學的這個時候。

那時，爸爸陪我來到這報到，我同這些新同學一樣，對這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經意間度過了兩年的初中時光。

七年級的我，初來乍到，顯得有些拘謹，坐在一個全新的教室，面對一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進教室，點完名后，讓我們學《中學生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無助?！敖杞o你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來。也沒注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識了所有人，并與他們一起進入了新一學期的學習生活。

“早啊”我想同學們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經意間我們度過了一年的時光，共同邁進了八年級的教室。

八年級的我們沒有七年級那般輕松了，學科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請你也來分享一下，看你有沒有感同身受。

場景一

“同學們！快吧上午布置的作業(yè)交上，每人必須交?！睌祵W課代表站在講臺上向同學們宣布。幾個成績好的學生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場熱火朝天的作業(yè)工程就展開了……

場景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習，不是你的臥室?！薄暗葧海以谒瘯骸?。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢到大洋彼岸了吧“??！快清醒一下吧！這是晚自習我前面同桌的一段對話。

場景三

兩同學在班級追逐，突撞進班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學?！翱质秋L蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返了！”同學們默嘆。

七、八年級的生活讓我們長大了許多，有初至校園的孤獨，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學習壓力，更有犯起小錯誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學，他們也一定會有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。

在學校的事作文(篇11)

學校是每個人成長都要跨過的殿堂，它看似樸實無華，實則育人于無聲之處，教人于無聲之間。動人的課堂，奧妙的知識，整齊的筆記，無一不留下我們成長的足跡。

學校在我的成長史上留下的濃墨重彩的一筆莫過于教我與人為善，推己度人。從誦讀子所不欲，勿施于人圣人之教誨，到目睹老師扶起摔倒同學的溫暖背影；從聆聽國旗下講話對同學們善舉的表揚，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動的鮮紅，行走在校園，無處不氤氳育人的氣息，無處不刻畫著善良的痕跡。

在這樣氛圍的熏陶下，一向膽小沉默的我竟也會主動站出來，用一個個小小的善意幫助他人。那天下午，我本應像往常一樣騎車回家，然而一個小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔，頓時我心中起了憐惜之情?；仡^一望，她孤身一人站在學校門口哭泣，冰冷高大的鐵門拉下長長的黑影，顯得那個無助的小小身影尤為孤獨可憐。我走上前去，又因生分不敢開口?？粗嗟猛t的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣，老師不是說了嗎，勿以善小而不為，我不能不幫助這個小姑娘。你怎么了？別怕，有什么事我會幫助你的。你為什么哭啊？她抽抽搭搭，嘴里吐出了幾個字：媽媽還沒來。

我聽后心中了然，一邊安慰著她，一邊帶著她去找老師。經我簡短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話。接通電話后一個焦急的聲音穿透話筒：老師，我在路上遇到了點麻煩，忘記給你打電話了，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭，靜靜地等著我。掛了電話，小女孩臉上終于不再滾落金豆豆了。

不久，她的媽媽來了?？吹叫∨㈤_心地飛撲向她的媽媽，我的心都被她的笑容甜化了?？粗@溫馨的景象，我微笑著默默地離開了。回家的路上，單車格外地輕，我腦海中浮現著老師講到潤物細無聲時，告訴我們要像春雨潤物一般，幫助了別人仍然默默無聲不圖回報?；叵肫疬@一經歷，我覺得也算是不負老師的教誨與期望。

學校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會我們善良，讓我們成為一個有善心的人，一個有靈魂的人，一個大寫的人，學校是我們成長的殿堂！