水手讀后感

水手讀后感(優(yōu)選7篇)。

翻譯結(jié)果: 閱讀一本好書后，我們會(huì)在內(nèi)心深處獲得屬于自己的體會(huì)和感悟。閱讀作品能夠提升我們的情操修養(yǎng)。寫讀后感是對(duì)我們寫作能力的一種鍛煉，您是否整理過與該作品相關(guān)的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的文章是“水手讀后感”，希望本文能夠給您以啟發(fā)并且希望您會(huì)喜歡它！

水手讀后感【篇1】

這個(gè)暑假，我讀了許多曹文軒的書，讓我記憶最深刻的是《丁丁當(dāng)當(dāng)》中倆個(gè)傻子兄弟的故事。哥哥叫做丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)無比的依賴丁丁，在他的眼里，丁丁如同天神一般，倆兄弟的感情很好，好到讓人羨慕，他們沉靜在自己的世界里，那么快樂，無憂無慮，他們彼此信任，那么天真，但命運(yùn)似乎是故意與他們作對(duì)，讓當(dāng)當(dāng)被人販子拐走，丁丁為了找到當(dāng)當(dāng)背井離鄉(xiāng)。

對(duì)，他們是傻，但他們傻得快樂，他們經(jīng)歷了一件有一件事，但卻從不放棄，他們流浪他鄉(xiāng)，倆兄弟分離，卻依舊執(zhí)著的向前方走去，他們從未因流浪他鄉(xiāng)而放棄快樂，他們從未因倆兄弟分離而難過，他們照樣無憂無慮，似乎就算是天神也減不掉他們的快樂。有時(shí)我會(huì)問：他們傻嗎？如果傻，為何懂得感恩，在照顧過丁丁的老人死后，丁丁哭了，而那位老人的兒子卻連回來都沒回來；他們感染了許多人，他們的快樂，他們的天真，讓我敬佩更讓我羨慕。究竟誰才是傻子？我疑惑了，我們考慮了太多太多，雙眼被許多東西蒙蔽了，我們?yōu)楹慰傁胫蔀槿松先?，那樣又快樂嗎？我們只需成為一個(gè)普普通通的快樂使者就好了，人生短短幾十年，那么在這幾十年里我們因該做什么？做自己覺得有意思的事不就行了嗎？向著我們的夢(mèng)想出發(fā)。

《丁丁當(dāng)當(dāng)》真的十分感人，文中的每一個(gè)故事里有著人心的善惡，有好人更有壞人。剛開始讀時(shí)，我常常為這倆兄弟的傻感到不公，但在看到后面時(shí)我開始羨慕起這種傻，這種傻，不會(huì)煩勞，這種傻，無憂無慮，這種傻，執(zhí)著認(rèn)真，這種傻，不輕言放棄，這種傻，有著許多我們做不到的東西，但這種傻，卻讓他們的心靈沒有一絲臟，這種傻，給了他們快樂，這種傻，賜予了他們神仙般的善良，這種傻，讓他們有恩不報(bào)有仇忘卻，這種傻，如同磁盤一般吸走了他們的難過。這種傻，算傻嗎？

水手讀后感【篇2】

今天，我從姐姐那里得到了一本書，是曹文軒叔叔的《丁丁當(dāng)當(dāng)黑癡白癡》，里面有兩個(gè)兄弟，哥哥是丁丁，弟弟是當(dāng)當(dāng)，可他們兩個(gè)在我們平常人眼里就是個(gè)傻子，我讀了他們的事后，認(rèn)為他們是個(gè)善良、純樸的人。

丁丁看見一只小鳥落入水中，在水中掙扎，一只老鷹看見了，想要吃掉小鳥，丁丁大聲尖叫，把老鷹嚇跑了，他要救小鳥，自己走向水中央，小鳥嚇得撲騰撲騰地飛了起來，而丁丁卻差點(diǎn)被水淹死。

丁丁向往外面的世界，他不愿意被關(guān)在屋子里，他整天在村子里跑，大聲地笑，愛和鴨子玩，愛陪小羊在山坡上吃草。但因?yàn)樗f話遲，只會(huì)說爸爸、媽媽等簡(jiǎn)單的詞語，特別是只要看到帶胡子的男人就叫爸爸，引起村子里的人大笑，認(rèn)為他是傻子，他的媽媽就把他關(guān)在院子里，他大哭，把自己家的醬油缸也砸爛了，他想去外面看，想和自己的伙伴玩。

丁丁還是個(gè)負(fù)責(zé)的孩子，只要是自己家的東西，只要到晚上，他都要把這些東西放進(jìn)自己的家里。傍晚，他會(huì)把鴨子、山羊趕進(jìn)圈里，甚至把自己家的小凳子也拿回家。有一天晚上，天空下起了大雨，她想起了自己的奶奶的拐杖沒有拿進(jìn)屋里，其他人都沒在意，他卻趁其他人睡覺，他冒著大雨，去尋找奶奶的拐杖，當(dāng)他把奶奶的拐杖拿給奶奶時(shí)，他已經(jīng)被淋成落湯雞了。

我沒有看完這本書，里面的丁丁是不是在你將要笑出聲時(shí)，心里有一塊柔軟的東西被觸動(dòng)了呢。丁丁當(dāng)當(dāng)走失了，丁丁獨(dú)自去尋找當(dāng)當(dāng)，如果你希望丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆能早日相見，就請(qǐng)你搖一搖你手中的鈴鐺吧！

水手讀后感【篇3】

一葉扁舟在滄海中漸漸起航，漂向遠(yuǎn)方，漸行漸遠(yuǎn)的船只，忽左忽右，留下迷迷蒙蒙的縮影……而在遠(yuǎn)方滄海分向而流……

——題記

法國的凡爾納曾寫下了《海底兩萬里》這不朽的科幻著作，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說家之父”以至于人們只記得《海底兩萬里》，只記得神秘而又正義的尼摩船長(zhǎng)，而忽略了他筆下的另一個(gè)英雄——迪克·桑德。凡爾納的小說不僅以接近科學(xué)現(xiàn)實(shí)而廣為流傳，更因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

凡爾納的小說如此動(dòng)人，還在于他們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。對(duì)于他而言出海冒險(xiǎn)是他最想做的也是他最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵缭谒?1歲時(shí)就被迫向父親保證再也不會(huì)去冒險(xiǎn)旅行。他是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”它獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明?，F(xiàn)在不但海底潛艇成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

在《十五歲的小船長(zhǎng)》一書中，由于船上匿藏著的黑人販子，迪克·桑德所屬的船只的羅盤被摔壞，測(cè)程儀的繩索也“意外”的斷了，船只偏離了航向遭遇了可怕的海上的風(fēng)暴，輾轉(zhuǎn)中被騙到了混亂的非洲大陸。他雖身陷囹圄，同伴接受盡折磨，但最終由于大家齊心協(xié)力，睿智的從黑暗而又邪惡的黑人奴隸販子中救出了同伴，這位勇敢的十五歲少年在諸多困難艱險(xiǎn)面前展示出了超然的冷靜和睿智，帶領(lǐng)大家走出困境，揭穿了非洲黑人奴隸貿(mào)易的黑暗現(xiàn)實(shí)，成功返回了舊金山，成為了最年輕的船長(zhǎng)。

書中的迪克·桑德在危機(jī)的時(shí)刻，沒有放棄希望，沒有懦弱的選擇息事寧人，隨遇而安，而是秉著不放棄，不拋棄的信念，堅(jiān)持就出人后大家一起走，這就不得不讓人聯(lián)想到不久之前韓國“歲月號(hào)”傾覆是那位船長(zhǎng)和船員的態(tài)度。論曝光出境，絕對(duì)超過當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)。韓國人的表現(xiàn)也的確令世人對(duì)這個(gè)自尊心極強(qiáng)的國家“刮目相看”：救援力量在出事后半小時(shí)就抵達(dá)出事地點(diǎn)。但人們一開始并沒有想到這將是一出比泰坦尼克號(hào)沉沒更令人窒息的悲劇。近三個(gè)小時(shí)過去，大部分人卻沒有被救出。一艘海輪就在媒體的眾目睽睽之下，和救援隊(duì)的包圍下帶著無法出來的乘客不可阻擋地緩慢沉入海洋墳?zāi)埂Ｃ绹珖鴱V播公司已經(jīng)給出結(jié)論：“這是全世界最致命的海難”——據(jù)韓國本地媒體報(bào)道，絕大部分獲救的乘客是自己設(shè)法逃出生天韓國媒體報(bào)道，“歲月號(hào)”出事后，在船身已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重傾斜的時(shí)候，“歲月號(hào)”上的廣播系統(tǒng)傳出了讓“大家不要?jiǎng)?，原地待命”的指令，使船艙?nèi)部各單元的乘客喪失了最為寶貴的疏散逃生時(shí)間;隨著船舶內(nèi)部進(jìn)水量越來越大，又進(jìn)一步加劇了船舶的歪傾速度，船舶的電力系統(tǒng)全面停止工作，內(nèi)部漆黑一片，應(yīng)有的應(yīng)急通道指示燈也未能正常工作，加之乘客對(duì)船舶內(nèi)部復(fù)雜的布局和結(jié)構(gòu)完全不熟悉，導(dǎo)致大部分乘客被翻過來的“歲月號(hào)”倒扣入海水下!

尤其惡劣的是，“歲月號(hào)”船長(zhǎng)和船員利用對(duì)“歲月號(hào)”較為熟悉的便利條件，“搶先”使用了救生艇/救生筏，首先讓自己脫離了危險(xiǎn)!而根據(jù)規(guī)定，遇到海難、海險(xiǎn)時(shí)，船長(zhǎng)、船員需采取有效的應(yīng)對(duì)策略，以保護(hù)乘客的生命為首要前提，要安排船員協(xié)助乘客逃生。換句話說，救生艇、救生筏的優(yōu)先使用權(quán)是乘客，不是船員;船員讓乘客使用救生艇、救生筏，不是美德，是義務(wù)和責(zé)任!

然而在這惡俗的事實(shí)之前，也不乏一些正義之士的身影，在那艘沉沒的船上，有一個(gè)其貌不揚(yáng)的小船員，放棄了自己逃生的最佳時(shí)機(jī)，幫助多數(shù)學(xué)生逃生，他的生命，永遠(yuǎn)的葬送在了大海的深處。這一件件的血的事實(shí)無時(shí)無刻不在警醒著我們：生命誠可貴!

……

看似漂泊無依，方向不定，在分流處的小舟忽而像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)徑直的向一個(gè)分流處駛?cè)ィx擇了一條心中堅(jiān)定不移的路線，堅(jiān)定而毫不猶豫的向前駛?cè)ァ?/p>

——后記

水手讀后感【篇4】

契科夫說過：“困難和折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！闭纭杜秩沼洝分械呐魅斯昭┞?，本是來自上流社會(huì)的淑女、公主，卻在一次航行中，生活發(fā)生了巨大的改變……

1832年夏天，陶雪洛獨(dú)自登上了海鷹號(hào)，卷入了水手和船長(zhǎng)的“較量”中，起初，她與尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)站在一邊，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了船長(zhǎng)殘忍的本性，便毅然決然的離開船長(zhǎng)，加入到水手們的行列。這是陶雪洛變化的開始，同時(shí)也是我開始喜歡陶雪洛的原因。她果敢、明事理、知錯(cuò)就改，沒有因?yàn)榇L(zhǎng)的權(quán)貴而留在船長(zhǎng)身邊，而是在發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)的所作所為之后，毫不猶豫地改變了自己的立場(chǎng)，做了她認(rèn)為對(duì)的事情。

在這一段航行中，陶雪洛憑借自己的機(jī)智與果敢，逃過了種種劫難，從淑女轉(zhuǎn)變成水手，直至最后成為統(tǒng)率全體船員的船長(zhǎng)。正如契科夫所說之意，原本柔弱的陶雪洛，被這一段航行經(jīng)歷磨礪成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的船長(zhǎng)。沒有人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，我們也應(yīng)該在逆境中勇敢、自信的繼續(xù)前行，相信經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們會(huì)飛的更高、更遠(yuǎn)。

水手讀后感【篇5】

《女水手日記》這本書獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，作者是美國的艾非。在茫茫大海上，一個(gè)個(gè)扣人心懸的情節(jié)深深的吸引著我，它是航海故事中一顆璀璨的明珠。

這本書寫的是1832年夏天，當(dāng)來自上層社會(huì)的十三歲少女陶雪洛獨(dú)自登上駛往美國的海鷹號(hào)時(shí)，還不知道等待她的將是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的橫跨大西洋之旅。航海途中，水手們一直在謀劃叛變。起初，雪洛站在尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)一邊，但漸漸地，在她了解到他殘忍的本性后，便毅然加入水手們的行列。很快，她被卷入了一場(chǎng)離奇的謀殺案，受到 審判，并且宣判死刑，但她憑自己的勇敢和機(jī)智，逃過劫難。最后，當(dāng)海鷹號(hào)到達(dá)目的地時(shí)，她以成為統(tǒng)率所有船員的一船之長(zhǎng)。然而，當(dāng)她歷經(jīng)千辛萬苦回到父母身邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已與原本熟悉的世界格格不入了。

陶雪洛非常勇敢機(jī)智，在他們的船遭遇颶風(fēng)時(shí)，她是船上唯一一個(gè)女孩，卻能冒著暴風(fēng)雨爬上桅桿的最頂端，又是拉帆又是解繩索，憑借著自己的意志修好了船帆，使船正常的航行起來。平時(shí)，我碰到困難的時(shí)候就想退縮，比如我拼船模型時(shí)，碰到復(fù)雜的地方就想放棄。再如我學(xué)習(xí)時(shí)碰到了難題就不想再動(dòng)腦，總想依賴家長(zhǎng)。讀完這本書后，我決心以后碰到什么困難，都要沉下心來多動(dòng)腦筋，克服困難。

在雪洛被宣判死刑時(shí)她運(yùn)用機(jī)智逃過了一劫，我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到許多困難，只要多動(dòng)腦，就會(huì)解決問題。在生活中我們也要像陶學(xué)洛一樣遇到困難要去堅(jiān)持奮斗，才會(huì)取得最終的勝利。這本書我長(zhǎng)大以后都不會(huì)忘記。

水手讀后感【篇6】

你聽說過一位十余歲的女孩子乘船航行二個(gè)月，上船是船員，而靠岸卻成了船長(zhǎng)嗎？你聽說過這位女孩同時(shí)在船上經(jīng)歷了一場(chǎng)殺人犯的審判嗎？你想知道這位女孩乘船航行的故事嗎？《女水手日記》給了我最好的解答！

下面讓我來為大家講述這個(gè)故事：主人公名字叫陶雪洛，屬于上層社會(huì)，享有貴公主有的高貴服侍?？傻搅伺K亂、陰森的“海鷹號(hào)”船上，準(zhǔn)備經(jīng)過兩個(gè)月航程到美國的她卻不知道自己面臨的處境。她對(duì)大大咧咧、臟兮兮的水手嗤之以鼻，接近了高貴的謝克利船長(zhǎng)。但通過水手們的邀請(qǐng)，她漸漸地接近了水手，并知道了他們策劃的一場(chǎng)叛變。她不知道哪邊是正義，便橫下心，降低身份，和水手們待遇一樣。經(jīng)歷了許多事情后，她了解到優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)竟是一個(gè)殘忍粗暴的虐待狂，而骯臟粗魯?shù)乃謧兦∏捎幸活w善良的心。知道了這個(gè)真相之后，她毅然真正成為一名水手?？芍x克利船長(zhǎng)也注意到了陶雪洛，自己殺了一名水手再嫁禍到了陶雪洛身上，要她接受審判，并予以處決。機(jī)智的陶雪洛憑著勇敢、機(jī)智躲過劫難，并讓謝克利船長(zhǎng)自作自受，掉入大海淹死了。經(jīng)過水手們的選舉，到達(dá)目的地時(shí)，她已是一船之長(zhǎng)。在家里住過幾日后，她仍不忘水手朋友，未經(jīng)允許獨(dú)自登上了離港的“海鷹號(hào)”，見到了故友，又開始了‘旅行’……

讀了這個(gè)故事，我的感觸頗多。我真心佩服主人公。她勇于分清善惡，勇于辨別是非，有了勇氣和智慧，才使得她結(jié)識(shí)了這么多伙伴，懂得了人生中的一個(gè)重要的道理。如果她不去追求事情的得失、對(duì)錯(cuò)，沒有勇氣揭開真相，那么等她受害時(shí)，后悔也晚了。如果她不及時(shí)在這次航行中勇于擊碎謝克利船長(zhǎng)虐待水手的夢(mèng)，那謝克利船長(zhǎng)在以后將危害更多的人，會(huì)造成更多的人受傷害，可見，勇于嘗試，敢于探究多么重要。

在生活中也有許多例子，如：我經(jīng)常做奧數(shù)題。有時(shí)遇到了難題，我就退縮不前。于是，父母就鼓勵(lì)我，在父母的鼓勵(lì)下，我勇敢地嘗試著去思考、解決，沒想到問題并不是想象中的那么難，在經(jīng)過一段時(shí)間的思考和計(jì)算后，看似困難的問題迎刃而解了?？茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)也是這樣，有勇氣去做，敢于努力探究真相，科學(xué)實(shí)驗(yàn)才有可能成功，就像諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)發(fā)明炸藥一樣。

通過《女水手日記》我懂得了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)不能退縮，要勇于嘗試，敢于探究，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記它并努力做到！

水手讀后感【篇7】

在暑假里，我讀了曹文軒老師的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列這套書。讀完這七本書后，我印象最深的是《黑水手》這一本。這本書講了一個(gè)善良的漁夫老爺爺、魚鷹和懂事的丁丁之間的故事。

這個(gè)故事是講丁丁逃離黒礦后，繼續(xù)尋找弟弟當(dāng)當(dāng)，在路上，丁丁因?yàn)榉浅ｐ囸I，暈倒在一條小河邊，被一個(gè)放魚鷹的老爺爺救起。爺爺收留了丁丁后，他一邊捕魚，一邊幫助丁丁尋找當(dāng)當(dāng)。在尋找當(dāng)當(dāng)?shù)耐局兴麄冇龅搅撕芏嗟睦щy。在一次暴風(fēng)雨中小船翻了，丁丁、老爺爺和魚鷹都落水了，小船也不見了，他們相依為命還克服了所有的困難，一路上雖然困難很多，但是他們也得到了很多好心人的幫助。

書中最感人的是老爺爺落水了，就在慢慢往下沉的時(shí)候，丁丁和魚鷹們不顧一切，拼盡全力的將爺爺救了起來。爺爺生病了，丁丁雖然很舍不得心愛的小魚鷹，但他還是將這只小魚鷹賣掉了給爺爺治病。丁丁的善良和純真，爺爺?shù)纳屏己蜔o私深深地感動(dòng)了我。

看完這本書，我希望丁丁和當(dāng)當(dāng)能早日?qǐng)F(tuán)聚，我還要學(xué)習(xí)丁丁和當(dāng)當(dāng)善良懂事的精神。

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水手讀后感集合10篇

依據(jù)您的要求，我們已經(jīng)為您精心整理了“水手讀后感”的相關(guān)內(nèi)容。在閱讀完這篇作品之后，我們內(nèi)心涌現(xiàn)出許多不同的想法。為了記錄下這些感受，我們需要撰寫一篇讀后感。那么，如何寫出一篇好的作品讀后感呢？請(qǐng)您細(xì)心閱讀本文，并且將其收藏！

水手讀后感【篇1】

暑假我讀了一本美國小說：《女水手日記》。它曾獲得國際兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。故事內(nèi)容是描寫一百七十二年前的事情。一個(gè)十三歲的上流社會(huì)少女陶雪洛，因?yàn)橥械幕锇槭Ъs，獨(dú)自踏上了一艘充滿離奇而恐怖的“海鷹號(hào)”海船。開始了驚心動(dòng)魄的橫跨大西洋之旅。

讀了這本書，使我懂得并堅(jiān)信一個(gè)道理，那就是一個(gè)人做事只要有堅(jiān)定的信心，加上努力再難的事也能做到。陶雪洛剛上船的時(shí)候，自然是站在謝克利船長(zhǎng)一邊，對(duì)那些干活的水手不去理睬。但當(dāng)她了解到船長(zhǎng)殘忍的本性后，便毅然加入到水手們的行列。為了取的水手的信任，答應(yīng)了水手考驗(yàn)的條件是，必須爬上全船最高的桅帆桁，天哪！她才比我大三歲，要知道那最高的桅帆桁，足足有一百三十英尺高??！而且船在海浪上始終搖晃不停。文中是這樣描寫的“---------向主帆桁邁進(jìn)，我滑了一跤，不禁松開了手，整個(gè)人也向后倒去，但腿腳還纏在繩網(wǎng)中。就這樣，我頭下腳上掛在那兒----”她就是憑著信心和勇氣最后終于成功了。我雖然沒有她那樣的經(jīng)歷，但我在學(xué)習(xí)中如果能有一點(diǎn)點(diǎn)她那樣永不放棄的精神，學(xué)習(xí)成績(jī)一定能飛速的提高。陶雪洛還有許多許多值得學(xué)習(xí)的地方，兩個(gè)月的海上生活，使自己從一朵嬌貴的花朵變成堅(jiān)強(qiáng)的少女。書中還告訴我們一個(gè)道理，凡事要?jiǎng)幽X筋思考不要滿足于別人給予的答案，應(yīng)該憑著自己的力量找出答案。

水手讀后感【篇2】

讀完了《女水手日記》這本書后，我不由得沉浸在了書中的故事情節(jié)中，和海鷹號(hào)一起漂蕩在浩瀚無邊、波瀾起伏的大海上。

善良與邪惡，高貴與貧賤，真誠與虛偽，殘忍與仁慈-----在這些復(fù)雜的詞語的交織中，故事徐徐的展開了，如深藍(lán)的大海般，激起層層情感的浪花。雪洛根深蒂固的理念和教養(yǎng)，曾經(jīng)一度的蒙蔽了她的雙眼，使她相信“地位低的人是絕對(duì)不可以指責(zé)地位高的人的！”認(rèn)為人的品德也在于地位的高低，這毫無疑義使她站在尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)一邊，而成了一位叛徒。可當(dāng)她看到謝克利船長(zhǎng)，實(shí)際上只是個(gè)外表溫雅高貴，內(nèi)心卻是個(gè)殘酷的虐待狂時(shí)，她的想法發(fā)生了巨大的改變，她為她的告密和對(duì)朋友的傷害而深感愧疚。終于，她拋開了十幾年的生活習(xí)慣，毅然的再次加入了水手的行列，下決心要為自己的過錯(cuò)兒贖罪。從此看出，這種轉(zhuǎn)變要經(jīng)過多么大的決心！她在水手給他的考驗(yàn)中，意志堅(jiān)決地爬上了最高帆，在這短短幾小時(shí)，對(duì)于雪洛又是多么大的考驗(yàn)?。〗?jīng)過絕望和沮喪，筋疲力盡的她終于成功了，超越了自己，這也是她新的生活的開始。此后的雪洛蛻變的無比堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，她成為了一位罕見的女水手，干著與其它水手一樣的工作。面對(duì)謝克利的刻意刁難，她要讓他的陰謀失敗，無畏一切艱難坎坷。此時(shí)，她已經(jīng)從一朵溫室的花朵變成了一個(gè)自強(qiáng)自立的女性，由原來對(duì)上層的人唯命是從，到擁有了自己的堅(jiān)定的意志。在被指控她謀殺罪后，她顯得鎮(zhèn)定自若，在禁閉室想著策略。終于，謝克利船長(zhǎng)葬身大海，而雪洛竟成為了統(tǒng)率全體船員的船長(zhǎng)。她記住了老水手老查的話：“水手出海時(shí)選擇他要的風(fēng)---但是，風(fēng)卻有他自己的意志?！彼膊辉侏q豫了，堅(jiān)決的決定離開家，重新登上海鷹號(hào)，返回了大海。

她憑借自己的意志選擇了自己需要的風(fēng)。乘著自己的風(fēng)去遠(yuǎn)方漂泊，相信在風(fēng)雨過后，將是彩虹映照出的一派璀璨的美麗風(fēng)光！選擇自己的風(fēng)吧，讓它伴著我們追逐自由自在的生活；選擇自己的風(fēng)吧，讓它帶著我們駛向夢(mèng)想的彼岸！

水手讀后感【篇3】

我看了《女水手日記》后，發(fā)現(xiàn)往往好的事情總是會(huì)變成不好的事情，往往好的人卻是對(duì)自己最壞的人，想自己打主意的人。但是，無論是對(duì)你好的，或是對(duì)你不好的，你都要對(duì)他們好，不能偏心。這樣，你才能慢慢體會(huì)到別人對(duì)你的想法，別人對(duì)你的看法等。但是如果你刻意的去傷害他，或是可以的去對(duì)你第一眼感覺好的人很好，那你就永遠(yuǎn)都無法知道認(rèn)識(shí)好的還是壞的。

十四歲的小陶（陶雪洛）獨(dú)自上來恐怖的海鷹號(hào)，在這艘船上，發(fā)生了許許多多的驚恐事情。表面看上去尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)其實(shí)上他是兇殘的“野獸”。但是雪洛一直都被騙在其中，蒙在鼓里。但是最后，雪洛認(rèn)清了謝克利的真面目，他其實(shí)是一個(gè)兇狠可怕的“野獸”或是說像個(gè)可怕的“吸血鬼”。但在最后，事實(shí)早已擺在了面前，她出賣了對(duì)自己一直很好的老查，她不敢相信自己認(rèn)為很慈祥的謝克利船長(zhǎng)會(huì)是“野獸”是“吸血鬼”。但最后，她和水手們擺脫出了困境，雪洛也當(dāng)上了船長(zhǎng)，也平安無事的，有驚無險(xiǎn)的回到了家中，甚至還有些不太習(xí)慣。

一個(gè)驚險(xiǎn)而刺激的故事，既不會(huì)嚇人，也看的不會(huì)膩，甚至還想再看幾遍呢。

水手讀后感【篇4】

“水手自安全的港灣出航，他選擇他要的風(fēng)……可是風(fēng)卻有自己的意志?！边@是這本書的結(jié)束語，更是這本書的中心句。讀懂這句話，你就讀懂了這本書。

《女水手日記》這本書講的是來自上層社會(huì)的十三歲少女陶雪洛獨(dú)自登上前往美國的海鷹號(hào)后，經(jīng)歷的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的橫跨大西洋之旅。這次旅行改變了她的一生。旅行剛開始時(shí)，她討厭那些看起來粗魯骯臟的水手，因此她站在了尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)那一邊，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密——水手們正在謀劃著一場(chǎng)叛變。但當(dāng)她終于看清了船長(zhǎng)殘忍的本色后，她自動(dòng)加入了水手們的行列。這次旅行改變了雪洛的一生，當(dāng)她費(fèi)盡艱辛地回到了故鄉(xiāng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她已和周圍的世界格格不入，從一位優(yōu)雅的淑女變成了一位勇敢的女水手。最后，雪洛決定重返大海。

雪洛剛開始所在的上層社會(huì)是尊貴的、令人崇敬的。但在這個(gè)社會(huì)里，沒有自由。雪洛不能做她想做的事，一舉一動(dòng)都要像個(gè)淑女，著裝、禮儀、說話的方式，不能有一絲缺漏。但只有這樣才能讓別人看得起，否則你就只能淪落到平民的地步。表面上上流社會(huì)令人向往，下流社會(huì)令人厭惡，但其實(shí)事實(shí)并不是這樣的。上層社會(huì)里也有小人，比如殘忍的謝克利船長(zhǎng)。恰恰相反，下層社會(huì)的人也不是都是那么讓人討厭，許多人都有一顆善良的心。在這趟旅行中，雪洛就明白了這一點(diǎn)。她選擇了自由，選擇了正義，選擇了她所要的風(fēng)。她的選擇是對(duì)的。即使當(dāng)水手再苦再累，為了自己的意志，雪洛也在所不辭。

選擇你要的風(fēng)，相信吧，你的選擇一定是對(duì)的。

水手讀后感【篇5】

這是一本另人著迷的書，書中的女主人公陶雪洛經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)迫的航海之旅。1832年的夏天，來自上層社會(huì)的十三歲少女獨(dú)自一人登上了駛向美國的輪船海鷹號(hào)。雪洛不知這次橫跨大西洋之旅危險(xiǎn)重重，更不知道從登船的那一刻起，命運(yùn)從此改變。在船上，水手們暗中謀劃叛變，開始雪洛認(rèn)為船長(zhǎng)善良，高貴，可識(shí)破船長(zhǎng)的殘忍與陰謀后，她毅然選擇做了一名女水手，和水手們共患難，讓人敬佩的是這位高貴的小姐在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了水手的生活，并且放棄了美麗的華服，剪短了最鐘愛的長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，并憑著自己高尚的榮譽(yù)感得到水手們的認(rèn)可也交了可以信任的朋友老查。隨后，雪洛又被卷入一場(chǎng)離謀殺案，有著勇敢與機(jī)智、沉著與冷靜品質(zhì)的雪洛終于依靠智慧把自己從鬼門關(guān)拉了出來。船到達(dá)美國時(shí)，陶雪洛已成為一船之長(zhǎng)。

千辛萬苦回家后，歷經(jīng)艱險(xiǎn)后的自己與原本熟悉的環(huán)境格格不入，于是，她放棄了榮華富貴，選擇返回海鷹號(hào)去做一名水手，在那里可以和水手們平等相處，靠自己的勞動(dòng)生活。讀完這個(gè)故意后，我發(fā)現(xiàn)自己的臉慚愧地紅了。雪洛是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，而我卻自愧不如，小時(shí)候“愛哭鬼”非我莫屬。騎自行車是一種運(yùn)動(dòng)方式，我很想騎，也羨慕那些可以騎車到處跑的人，原以為騎車很簡(jiǎn)單，便把家人的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，沒想到一腳蹬上去就摔的腿破血流，看到鮮紅的血流了出來，我哇哇大哭，就不想學(xué)了?？僧?dāng)我讀過《女水手日記》后，我被雪洛的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢感動(dòng)，在經(jīng)過無數(shù)次摔跤，爬起，再摔，再爬起后我終于可以輕松的騎著自行車自由自在的飛奔了。通過這件事我明白一個(gè)道理，沒經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。

水手讀后感【篇6】

這個(gè)暑假，我讀了許多曹文軒的書，讓我記憶最深刻的是《丁丁當(dāng)當(dāng)》中倆個(gè)傻子兄弟的故事。哥哥叫做丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)無比的依賴丁丁，在他的眼里，丁丁如同天神一般，倆兄弟的感情很好，好到讓人羨慕，他們沉靜在自己的世界里，那么快樂，無憂無慮，他們彼此信任，那么天真，但命運(yùn)似乎是故意與他們作對(duì)，讓當(dāng)當(dāng)被人販子拐走，丁丁為了找到當(dāng)當(dāng)背井離鄉(xiāng)。

對(duì)，他們是傻，但他們傻得快樂，他們經(jīng)歷了一件有一件事，但卻從不放棄，他們流浪他鄉(xiāng)，倆兄弟分離，卻依舊執(zhí)著的向前方走去，他們從未因流浪他鄉(xiāng)而放棄快樂，他們從未因倆兄弟分離而難過，他們照樣無憂無慮，似乎就算是天神也減不掉他們的快樂。有時(shí)我會(huì)問：他們傻嗎？如果傻，為何懂得感恩，在照顧過丁丁的老人死后，丁丁哭了，而那位老人的兒子卻連回來都沒回來；他們感染了許多人，他們的快樂，他們的天真，讓我敬佩更讓我羨慕。究竟誰才是傻子？我疑惑了，我們考慮了太多太多，雙眼被許多東西蒙蔽了，我們?yōu)楹慰傁胫蔀槿松先?，那樣又快樂嗎？我們只需成為一個(gè)普普通通的快樂使者就好了，人生短短幾十年，那么在這幾十年里我們因該做什么？做自己覺得有意思的事不就行了嗎？向著我們的夢(mèng)想出發(fā)。

《丁丁當(dāng)當(dāng)》真的十分感人，文中的每一個(gè)故事里有著人心的善惡，有好人更有壞人。剛開始讀時(shí)，我常常為這倆兄弟的傻感到不公，但在看到后面時(shí)我開始羨慕起這種傻，這種傻，不會(huì)煩勞，這種傻，無憂無慮，這種傻，執(zhí)著認(rèn)真，這種傻，不輕言放棄，這種傻，有著許多我們做不到的東西，但這種傻，卻讓他們的心靈沒有一絲臟，這種傻，給了他們快樂，這種傻，賜予了他們神仙般的善良，這種傻，讓他們有恩不報(bào)有仇忘卻，這種傻，如同磁盤一般吸走了他們的難過。這種傻，算傻嗎？

水手讀后感【篇7】

剛剛合上書，這本書令我難忘。我仿佛就是那本書的主人公，經(jīng)歷著神奇的旅行。這本書讓我陶醉其中，讓我愛上了這本書。這本書的特點(diǎn)就是很有畫面感，小孩讀了很有益。這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)”，“美國《如何為兒童選擇正確讀物指導(dǎo)手冊(cè)》推薦100本最佳童書之一”。這本書怎么會(huì)這么讓人陶醉呢？看看下面這段書中的人物描寫，你就知道了！是這樣寫的：他的衣服比先前水手的更加破舊，換句話說，上面的補(bǔ)丁與碎布更多。他的手臂和腿肚子跟尖鐵條一樣細(xì)。布滿皺紋的臉龐像是一張弄皺的餐巾，上面點(diǎn)綴著沒刮干凈的白色短須。拳曲的頭發(fā)很短，嘴唇是松弛的，牙齒有一半不見了，他微笑的時(shí)候（我猜這是他現(xiàn)在試圖做的表情），只能展示一堆參差不齊的斷牙。但他眼睛中閃爍出的好奇卻具有一定的威脅性?？炊嗝醇?xì)致的描寫！但是大家好像還不知道這本書的大概意思呢！

1832年夏天，來自上層社會(huì)的十三歲少女陶雪洛獨(dú)自登上美國的“海鷹號(hào)”。但是，在航途中水手們暗中叛變了她。起初，陶雪洛站在船長(zhǎng)這一邊。但慢慢了解船長(zhǎng)的本性后，就加入了水手這一邊。很快，她就卷入了一個(gè)謀殺案，并判死刑。但憑借著她自己的智慧，逃過了這場(chǎng)劫難。之后，她千辛萬苦回到了父母身邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的世界已經(jīng)和以前不一樣了。

再來說說我的感受。陶雪洛是一個(gè)勇敢的女孩，他選擇離開一個(gè)受約束的家庭，去經(jīng)歷一次非同尋常的經(jīng)歷，使她從一朵嬌貴的花朵變成一個(gè)成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自主的女性。

水手讀后感【篇8】

今天，我讀了一本書，書名為《女水手日記》。這是一本曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的書。我看了一遍之后，愛不釋手。故事的大意是這樣的：

一個(gè)十三歲的少女陶雪洛一直接受高等教育，是個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的淑女。但進(jìn)入了海鷹號(hào)船只以后，她的性格被完全的改變了。起初，雪洛一直站在優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)那邊，但漸漸的她改變了看法……最終，她一個(gè)乘客，在船上不僅當(dāng)上了水手，還用行動(dòng)說服大家，使自己成為了船長(zhǎng)！很快，船只抵達(dá)了美國，雪洛回到家，卻發(fā)現(xiàn)自己和大家格格不入。她最終又選擇了航行。

這本書讀完后，讓人回味無窮。故事的主人公陶雪洛，也給我留下了很深的印象。她本高雅、淑女，但卻對(duì)這個(gè)世界上的人一無所知，剛開始，她可能并不知道什么是社會(huì)，或者以為每一個(gè)人都和她一樣，是紳士或淑女。但是上了海鷹號(hào)，讓她又重新地認(rèn)識(shí)了社會(huì)。他重新認(rèn)識(shí)的社會(huì)首先是這樣的，有一些粗俗的人在社會(huì)上，而并非人人都那么高雅。慢慢的，她從謝克利船長(zhǎng)的行為中發(fā)現(xiàn)他是那么的殘忍。她便毅然的加入了水手的行列。那時(shí)，她覺得有些人雖看上去很紳士，但內(nèi)心有時(shí)確實(shí)“黑色”的。接著，她和水手們關(guān)系日漸密切，她發(fā)現(xiàn)，有些人雖然言行不那么高雅，但卻有一顆純潔的心，他們樸實(shí)，心地善良。她用自己的勇敢與智慧戰(zhàn)勝的船長(zhǎng)，與水手們打成一片，此時(shí)，她成為了船長(zhǎng)。很快，她到達(dá)了目的地。回到了溫暖的家后，她發(fā)現(xiàn)自己和“那個(gè)世界”格格不入。最終，她還是選擇了她想要得風(fēng)。我想了很多，這個(gè)一直長(zhǎng)在溫室里的花朵，經(jīng)過了一定的磨煉，就成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的女孩。這個(gè)蛻變是驚人的，是在別的地方學(xué)不到的，只有孩子經(jīng)歷了一定的磨煉，才能變得堅(jiān)強(qiáng)自立。這個(gè)磨煉有很多種，有的是生活中的困難等，這一切讓我們獨(dú)自面對(duì)，家長(zhǎng)可能會(huì)緊張，但是，卻可以讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)。但有的家長(zhǎng)不忍心。我們也一樣，什么事都自力更生，不去請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，反倒會(huì)增加自己處理事情的能力，以免到社會(huì)上不適應(yīng)。還有，不要受太多約束，選擇自己想要得風(fēng)。

我很欣賞書中的一句話：“水手自安全的港灣出航，他選擇他要得風(fēng)……可是風(fēng)卻有自己的意志?！?/p>

水手讀后感【篇9】

我讀了曹文軒的《丁丁當(dāng)當(dāng)黑水手》這一本書，給我最大的感想是做人一定要有善良、知足、尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心。

這一本書的主要內(nèi)容，寫了：丁丁逃離黑水礦后，向西而行，繼續(xù)尋找當(dāng)當(dāng)。途中，丁丁因?yàn)轲囸I、口喝暈倒了一條小河邊，被一位放魚鷹的爺爺救起。老爺爺收留了丁丁。他一邊捕魚一邊幫丁丁在行程中尋找當(dāng)當(dāng)。從此，兩人相依為命，開始了大河上的流浪生涯。

看完這本書，我想到一件事，有一次是我的生日，媽媽送了我一輛自行車是粉紅色的，漂亮極了！我可高興了，很快的坐上了自行車。媽媽看見我急著性子就在旁邊順從著我，她扶著車尾架來教導(dǎo)我騎自行車。剛開始的時(shí)候，我騎得一會(huì)兒停一會(huì)兒以騎起來；然后以停了一會(huì)兒，又騎得很快如此循環(huán)，我覺得騎自行車又累又很沒有意思，我就想放棄了自行車。這時(shí)候媽媽突然走過來，有一陣風(fēng)這一陣風(fēng)像是一股溫暖的陽光照射著我。對(duì)我說：“寶貝女兒啊！你怎么能放棄呢？你一堅(jiān)持就會(huì)成功的了！”媽媽對(duì)我話，再次上了自行車，又不斷的努力和練習(xí)，又練了很久，我學(xué)會(huì)了腳踏前進(jìn)。越來越又一點(diǎn)熟練了，我就叫媽媽放手讓我自己騎。媽媽放開了手風(fēng)抓緊車把手，用力的踩腳踏，自行車搖搖晃晃地向前了不遠(yuǎn)，自行車一歪，我摔到了地板上，膝蓋疼得要命，這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“寶貝你沒事吧？怎么又要放棄呢？一定要鎮(zhèn)作起來就會(huì)成功！聽媽媽對(duì)我說的話，最后我學(xué)會(huì)了自行車。

在這一本書中，我的感受是：只要堅(jiān)持就可以成功。

水手讀后感【篇10】

我從小就喜歡看書，特別是感人至深的故事。一次媽媽給我買了一本曹文軒的《黑水手》，我一口氣把它讀完，里面的主要人物是丁丁和放魚鷹的爺爺。

黑水手是一只陪伴爺爺很多年的老魚鷹。故事主要講得是丁丁逃離黑礦后，向西而行，繼續(xù)尋找當(dāng)當(dāng)。途中丁丁因?yàn)轲囸I難耐，暈倒在河邊，被一位放魚鷹的爺爺救起。爺爺收留了丁丁，他們一邊捕魚一邊沿路尋找當(dāng)當(dāng)。在尋找當(dāng)當(dāng)?shù)耐局校麄冇龅搅艘淮未蔚睦щy。在經(jīng)過狂風(fēng)暴雨之后他們都落水了，而且小船也找不到了；鵝頸項(xiàng)搶走了對(duì)丁丁來說最重要的鈴鐺等等。但他們相依為命，克服種種困難。

這本書最讓我感動(dòng)的是丁丁為了給爺爺治病賣掉了丁丁最心愛的小魚鷹。丁丁的善良和爺爺善良堅(jiān)韌的品格真情感人深深的打動(dòng)著我。

看完這本書后，我被丁丁的那種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，我真希望他能早日與當(dāng)當(dāng)重逢。

匆匆讀后感優(yōu)選7篇

為了滿足您的需求欄目小編為您整理了詳細(xì)的“匆匆讀后感”資料，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲。?閱讀后的感悟，是自己思考的結(jié)果，也是自己成長(zhǎng)的標(biāo)志，我們應(yīng)該借鑒別的作品嗎？如果你覺得這個(gè)小技巧很好用請(qǐng)盡情分享給你的朋友和家人！

匆匆讀后感 篇1

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在不知不覺中流逝，歲月在彷徨蹉跎中匆匆溜去。正如朱自清先生的《匆匆》那樣，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。

時(shí)間就像支光箭，不能說停就停。它是一趟單程的旅車，它沒有終點(diǎn)，也不會(huì)返航。他每分每秒都在向前飛奔，他的腳步是那樣刻不容緩，他的離去是那樣悄無聲息。

“過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是?。【拖裰熳郧逑壬锌哪菢?，很多人也是這樣一分一秒地在過著日子，但卻從來都不知自己都留下些什么，只是在迷茫中度日。于是就這樣，匆匆的日子被我們匆匆度過，時(shí)間也伴著如此的迷茫匆匆而過。一切都是如此的匆匆，生命便也在這樣的匆匆中被逐漸地消磨。

時(shí)間真是毫不留情?。∥铱傄詾槲磥砗芫?，擁有的時(shí)間有一大把，其實(shí)細(xì)細(xì)想來又有多少時(shí)間可以揮霍呢？時(shí)間又是自己、是流入生命的一切，也是從生命中溜走的一切。面對(duì)時(shí)間的匆匆腳步，我所能做的，也不過是盡自己所能把握好當(dāng)下的每一分鐘，好在未來回憶往昔時(shí)，可以無悔過往，無愧于心。

樹葉的飄落是時(shí)間的印記，黃昏落日，似水流年，時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)失去，然而，一切的一切都好像仍在昨天，不曾察覺。

每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體的血液，也是你存活的生命源泉——時(shí)間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。

匆匆讀后感 篇2

是啊!人的一生是多么的短暫，多么的不起眼?！洞掖摇返淖髡咧熳郧逡苍谖闹袑懙剑何业娜兆酉襻樇馍系囊坏嗡卧跁r(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。這個(gè)比喻確實(shí)很夸張，但這也說明了人的一生很短暫。

人生短暫，并不代表我們一生能做的事也很少。“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，就總還是有的”。沒錯(cuò)，只要能珍惜時(shí)間，就能在一定的時(shí)間內(nèi)，干比別人多的事情。

有人說，“一天只有24個(gè)小時(shí)”，要干的事太多，哪能擠出時(shí)間來呢?”其實(shí)不然，有一個(gè)例子：一個(gè)同學(xué)寫作業(yè)，寫了一半，他玩去了，一個(gè)小時(shí)過去了，可他卻覺得只玩了十分鐘，當(dāng)他發(fā)覺已過去兩小時(shí)的'時(shí)候，他吃了一驚，因?yàn)樗X得只過去了半小時(shí)左右，

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他趕忙去寫作業(yè)，在他認(rèn)為寫了有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，其實(shí)只過去了近一個(gè)小時(shí)。這個(gè)例子說明了一個(gè)問題：時(shí)間不夠的人，不是事情真的太多，就是自己還是太松懈，沒有好好利用時(shí)間。只有人在不太忙碌，但速度極迅速的情況下，才會(huì)比別人多一些時(shí)間來干別的。

可多出來的時(shí)間是否能夠虛度呢?我認(rèn)為不然。我們應(yīng)該將擠出來的時(shí)間好好利用，可以學(xué)習(xí)，鍛煉，休息一下，在床上睡覺......但切記，莫莫不可虛度光陰，與其虛度光陰，不如不擠時(shí)間，這樣做事的時(shí)候還能輕松一點(diǎn)。

在《不差錢》這個(gè)小品里有這樣一段經(jīng)典的話：眼睛一閉一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了。一生是一樣長(zhǎng)的，可有些人只會(huì)讓他的一生顯得比別人短，可有人卻能讓他的一生顯得很長(zhǎng)、很有價(jià)值。這都取決于他們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度。

匆匆讀后感 篇3

這篇課文首要講了“我”很無法對(duì)自己之前一直以來虛度的歲月感到，呼吁咱們不要虛度歲月的一件事。

這也觸使我回想起了自己虛度的十年歲月。之前我在學(xué)習(xí)上并沒有盡力和爭(zhēng)奪，桂花認(rèn)為只需吃喝玩樂。一次，我的各科成果都并不抱負(fù)，就算他人幫我，我也不覺得這次考試，我也不覺得這次考試很悵惘。當(dāng)天，爸爸和媽媽狠狠批評(píng)了我一頓，但我每次都靜靜地想到：“這次考欠好也就算了，下次，下次一定能考好！”

“一定能考好！”而其時(shí)的周末。心里也就只需玩，課外書一大堆，一本也沒有看，放假便是我放掉學(xué)習(xí)上的推讓，好好放松的日子！每次都這樣，作業(yè)只需根本上達(dá)到了要求就行?！肮φn留到下次再來溫習(xí)就好了?！背晒阶詈笕允菦]有溫習(xí)。當(dāng)然，跟著年級(jí)和要求越來越高，常識(shí)，越來越多了，我也就跟不上節(jié)奏，成果一瀉千里。就這樣，時(shí)刻從我的吃喝玩樂中曩昔；歲月從我的懶散中曩昔；日子從我的推延中曩昔……

花有重開日，人無再少年。少壯不盡力，老大徒傷悲。我的十年就這樣白活了，我何嘗做過一些有意義的工作？我在咱們心里只留下了環(huán)繞丑惡的痕跡。所以我讀了《倉促》這篇課文后，我想在今后的學(xué)習(xí)上，留下讓咱們刮目相看的打破，首要就要讀有意義的書本的趣味在領(lǐng)會(huì)了解和幻想和幻想，我要多看書，多讀書。我不要再過只需享用，懶蟲的日子，我要做一條活在書海中的小“金”魚。

咱們要愛惜時(shí)刻，讓自己的生命活得更有光榮。在他人心中留下永不磨滅的金色的痕跡！

匆匆讀后感 篇4

“燕子飛了，還會(huì)再來，柳枝枯了，還會(huì)再青，桃花謝了，還會(huì)再開……?！泵慨?dāng)讀到朱自清先生的散文《匆匆》時(shí)，我就會(huì)陷入深深地沉思。

世間很多事物都有重新再來的機(jī)會(huì)，但是，生命、時(shí)間一去不復(fù)返。朱自清先生認(rèn)為：“洗手時(shí)，日子從水盆里過去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去，沉默時(shí)，日子從凝然的雙眼里過去……?！蔽艺J(rèn)為，時(shí)間宛如流水，走得太匆匆，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳?、任何事而停下自己的腳步。當(dāng)你老了，想抓住時(shí)間時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎樣遮掩，都抵擋不住時(shí)間的流逝了。

說到時(shí)間，我也是慚愧不已。想想平時(shí)，中午一回家，就只知道打開電視，最終耽擱了做作業(yè)和吃飯的時(shí)間，導(dǎo)致肚子“咕咕”叫著，快上學(xué)了還在趕作業(yè)。下午改作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)七亂八錯(cuò)。晚上做語文作業(yè)時(shí)，光想著早上的數(shù)學(xué)改錯(cuò)，對(duì)語文知識(shí)囫圇吞棗，到第二天背誦古詩時(shí)，腦子里卻是一片空白。此時(shí)，我才嘆息：“要是我做事不拖沓，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)做好該做的事，就不會(huì)發(fā)生這一切了！”其實(shí)生活中每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只要珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間，就會(huì)收獲時(shí)間的饋贈(zèng)，得到足夠的力量。就像書上所說，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)間老人是不會(huì)有任何偏見，是不會(huì)多給任何人一秒鐘的。美好的生活，要靠自己去爭(zhēng)取。

讀完了這篇散文，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是平等的，有人度日如年，有人分秒必爭(zhēng)，只要你擁有積極的心態(tài)，愿意去約束自己，時(shí)間老人就會(huì)把時(shí)間交個(gè)你，讓你去把握，在時(shí)間的軌道上留下痕跡，不會(huì)白白地來，也不會(huì)白白地走。

匆匆讀后感 篇5

以前的我，總是認(rèn)為時(shí)間有很多，而且又沒人偷它們，所以一天就能做完的事，一定要拖到兩天才做完。今天讀了《匆匆》這篇散文我才恍然大悟，原來時(shí)間是從一些細(xì)節(jié)中溜走的啊!

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

的確，對(duì)于一般人來說，時(shí)間過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒有一點(diǎn)兒意思，可只要一想起往事，又悔恨自己沒有珍惜時(shí)間，珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的事情就是隨著時(shí)間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。

上幼兒園的時(shí)候，我不知多少次幼稚的問過媽媽：“時(shí)間是什么東西呢?時(shí)間不能停么?我能穿越古代做格格嗎?”聽到這些個(gè)問題，媽媽總是笑我幼稚。

時(shí)間過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來呢?

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。

時(shí)間長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)，原來我的每一刻都過得不充足，走在路上時(shí)，時(shí)間不慌不忙的飛過;看電視的時(shí)候，時(shí)間從電視機(jī)前越過;玩耍的時(shí)候，時(shí)間從笑容面前飄過。

所以我們要抓住溜走的時(shí)間，讓我們生活中的每一刻都過的很充實(shí)、有意義。

讀匆匆有感400字

昨天，我學(xué)習(xí)了朱自清寫的《匆匆》這篇課文，心情十分沉重，好似針扎般難受。是啊!看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無窮。

文章主要寫了：作者對(duì)時(shí)光的`流逝感到了無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。作者說得對(duì)，時(shí)間是毫不留情的，它無時(shí)無刻不在流逝，攔也攔不住，挽也挽不住。人的一生就那么幾十年，在浩瀚無邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴，消逝的是那么快。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的含義。你可以等待時(shí)間，但時(shí)間并不會(huì)等你，它只會(huì)慢慢地拉著你走，帶你去迎接新的一天，你就是在極不情愿，也沒有用。時(shí)間不會(huì)停留，不會(huì)停你的話，它只會(huì)機(jī)械般的拉著你走，度過童年、少年、青年、中年、老年，直至死亡。面對(duì)你無法操縱的時(shí)間，你會(huì)怎樣?會(huì)嘆息?不行，新來的時(shí)間的影兒會(huì)在你嘆息里閃過去的。會(huì)毫不在意?那更不行，時(shí)間就是生命，你不在意時(shí)間，就是不在意生命，時(shí)間和生命也決不會(huì)在意你。

那怎樣才好呢?我給出的回答是：在公共汽車上背外語單詞;在飯后看雜志;在睡前看閱報(bào)紙……，這樣，連一分一秒的時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，今天的事不要推到明天去做。

只有創(chuàng)造和改革才能贏來永恒的光陰。時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動(dòng)中才會(huì)有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值吧!使我們的人生轟轟烈烈吧!

讀匆匆有感400字

一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。時(shí)間來去是如此的匆匆。時(shí)間是有限的，誰能把握好這有限的時(shí)間，誰就能堅(jiān)持到最后，誰就是時(shí)間的擂主。不管時(shí)間怎樣匆匆，都能很好地把握時(shí)間，不讓它溜走。

如果把握不好匆匆的時(shí)間，就會(huì)一事無成，變成時(shí)間的奴隸，由時(shí)間主宰一切。原本匆匆的時(shí)間就會(huì)變得更加匆匆了。

我就是這樣讓時(shí)間白白溜走了。把早上鍛煉身體的美好時(shí)光，讓給了睡覺。周末早上起來，只想著玩，想著玩電腦，一點(diǎn)也不記著寫作業(yè)的事兒，一點(diǎn)也不想學(xué)習(xí)。放學(xué)后，寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭。我相信很多人也像我一樣，沒有明白時(shí)間的價(jià)值，總是想著等一會(huì)兒吧，反正時(shí)間有的是。但轉(zhuǎn)眼到了晚上，我不得不感嘆：時(shí)間為什么過的那么快，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

學(xué)了這篇《匆匆》后，我才知道，原來時(shí)間是從我手中溜走了，是我沒有好好把握時(shí)間罷了。為什么我當(dāng)時(shí)渾然不知，享受了一時(shí)的快感，現(xiàn)在后悔莫及，因?yàn)槲野装椎刈専o數(shù)的時(shí)間從我手中不知不覺地溜走。

海涅說過：春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能實(shí)用。

時(shí)間啊，我不會(huì)讓你這樣匆匆離去，我要把握你，不要白白地輸給你!

從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)間，把虛度的光陰找回來，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，這樣，會(huì)讓我的每一分每一秒充實(shí)起來。

匆匆讀后感 篇6

今日，咱們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《倉促》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。

文章敘述了作者對(duì)韶光消逝的.無法和悵惘，也體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)刻的眷戀，時(shí)刻無時(shí)無刻的在咱們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失了，一晃就曩昔了。

學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話“一刻千金，寸金難買寸光陰”。時(shí)刻一但曩昔了，就不會(huì)再回來，花多少錢也買不到它。就如同一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì)漸漸的長(zhǎng)大，不會(huì)變小。由于有些人隨意的浪費(fèi)時(shí)刻，聽?wèi){時(shí)刻飛快地消逝，成天無一事處，終究一事無成，白白浪費(fèi)時(shí)刻，不愛惜時(shí)刻，漸漸地時(shí)刻也扔掉你，人就變老了。所以咱們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)刻，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，能夠做一些有意義的工作，比方：看書、做手藝、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣不只能夠開發(fā)咱們的大腦，激起咱們的大腦。讓咱們把時(shí)刻充沛的使用起來，時(shí)刻就會(huì)漸漸的走過，咱們就會(huì)收成許多的常識(shí)。用有限的時(shí)刻，一心一意為公民服務(wù)，這才是愛惜時(shí)刻的終究意圖。

看電視的時(shí)分，時(shí)刻從咱們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)分，時(shí)刻從鍵盤上劃過，做游戲的時(shí)分，時(shí)刻從咱們的歡笑聲中飛過。天亮?xí)r，躺在床上，時(shí)刻跨過我的腰，從我腳邊飛過。看！時(shí)刻過的多么快呀！咱們的生命多么時(shí)刻短呀！只需使用好時(shí)刻，才干對(duì)得起生命，對(duì)得起自已呀！

讓咱們醒悟起來吧！讓咱們一同愛惜時(shí)刻吧！

匆匆讀后感 篇7

從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)瞬間，現(xiàn)已曩昔了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到了一篇，令我深有感悟的.課文：《倉促》。

《倉促》這篇課文這篇課文是聞名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的文筆寫出了讓咱們愛惜時(shí)刻。文章中“我藏著些什么痕跡呢？我何嘗藏著像游絲樣的痕跡呢？我光禿禿的來到這國際，轉(zhuǎn)瞬也將光禿禿的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句話讓感受很深。是啊，從咱們呱呱墜地的那一刻，咱們來到了這個(gè)國際，是光禿禿的，什么都沒有帶。那么當(dāng)咱們?cè)诩磳⑹攀乐H，回想自己做過的一些工作，給這個(gè)國際，留下了什么呢？咱們是不是掌握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的工作呢？這句話讓我認(rèn)識(shí)到，咱們自己要學(xué)會(huì)掌握自己的時(shí)刻，愛惜自己的每一分鐘，都要做有意義的工作，不能白白糟蹋時(shí)刻，時(shí)刻不等人。俗話說得好“一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月?！睍r(shí)刻是最無情。也是最公平的東西你對(duì)待她的情緒不同，她對(duì)待你的情緒也不一樣。

假如你愛惜時(shí)刻，支付汗水她就會(huì)結(jié)出最夸姣的果實(shí)果實(shí)讓你品味；假如你愛惜時(shí)刻，時(shí)刻會(huì)為你撐起一片陰涼；但，假如你無視時(shí)刻，時(shí)刻就會(huì)毫不留情，她會(huì)快得簡(jiǎn)直讓你看不見，轉(zhuǎn)瞬即逝。就看你怎樣去對(duì)待時(shí)刻，你對(duì)她好，她會(huì)有報(bào)答，你不愛惜她，她會(huì)溜走。

時(shí)刻，是最公平的，是你的時(shí)刻，她不會(huì)少給你，不是你的不管你怎樣請(qǐng)求都沒有用。咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜時(shí)刻，掌握住她。

水滸優(yōu)秀讀后感精選

如果你閱讀了作者寫的作品，你肯定也會(huì)被其文采征服。而寫讀后感就是將自己的視角和立意表達(dá)出來，記錄下來。您認(rèn)為寫作品讀后感應(yīng)該從哪些角度動(dòng)筆呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“水滸優(yōu)秀讀后感”歡迎分享給你的朋友！

水滸優(yōu)秀讀后感(篇1)

這本書主要講了宋仁宗到宋徽宗期間梁山泊一百零八好漢轟轟烈烈的干了一番事業(yè)，震驚了整個(gè)北宋，卻還是落到被奸臣陷害的地步，真令人感慨萬分。在這本書里，我最喜歡的人物是:有宋江、吳用、林沖、花榮、李逵等。但其中我最喜歡的要數(shù)吳用了，問我為什么喜歡他?因?yàn)閰怯貌粌H擁有聰明的才智，而且他還擁有一些優(yōu)秀的品質(zhì):比如重義氣、重情義、不腐敗等。

讀完這本書，令我的心久久不能平靜下來。我為梁山泊一百零八好漢轟轟烈烈的干了一番事業(yè)而高興，我為奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行霸道而感到憤怒，我為梁山泊眾好漢分離生死別而感到惋惜，我為盧俊義、宋江、李逵被奸臣高俅害死而感到悲痛不已。不僅如此，我也佩服梁山泊一百零八好漢不怕死，照樣跟朝廷干了起來，我真想時(shí)空倒流，去一去那古代，感受一下那種刀光血影、兵荒馬亂的時(shí)代。唉，可是，去不了了。

除了這些在書中的感受，更讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要敢做敢當(dāng)，不要被權(quán)力和金錢沖昏了頭腦，高俅就是一個(gè)很好的列子。在《水滸傳》這本書里雖然沒有強(qiáng)烈的體會(huì)到這個(gè)道理，但卻在書有這么幾個(gè)列子。所以，這本書也在常常提示我:一個(gè)人要敢做敢當(dāng)，不要被權(quán)力和金錢沖昏了頭腦，高俅就是一個(gè)很好的列子。這本書也成了我的提醒燈。

《水滸傳》是本好看又有益的一本好書。

水滸優(yōu)秀讀后感(篇2)

“書是人類進(jìn)步的階梯”短短一句話就可以說明書對(duì)我們多么重要。在寒假里我讀了許多書有施耐庵寫的《水滸傳》、有羅貫 中寫的《西游記》、還有《一只獵雕的遭遇》……我感觸最深的就是四大名著中的《水滸傳》，《水滸傳》中共寫了108位梁山泊好漢。 其中，我最敬重的人是武松，因?yàn)樗麨榘傩諝⒘藧夯?。話說武松拿著柴進(jìn)給的錢后，他回去看哥哥。

有一天，他走到了傍晚，來到了一個(gè)名叫《三碗不過崗》的客店，武松進(jìn)去喝了三碗，他覺得這酒好喝就要了幾碗，客店主推辭說：“你別喝了，再喝你就會(huì)喝醉的”“俺要喝，管你什么事呀？”武松不以為然。店主拿他沒辦法只好讓他喝了，到了夜晚，武松準(zhǔn)備過景陽崗，店主好心勸他，可武松不聽，還是過景陽崗。在走的過程中，武松感覺頭昏腦脹，于是躺在了一塊巖石上。突然，一陣怒吼劃過了天空，原來猛虎出現(xiàn)了！武松趕緊起來找了根棍子，朝老虎掃了過去，可是沒打中，打在了樹干上，棍子被打斷了；老虎一撲、一掀、一掃，但都沒打中武松，武松找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用手把老虎的腦袋按在土里，老虎什么也看不見了，武松趁機(jī)用一陣腿腳打死了！ 我們要學(xué)習(xí)武松臨危不懼、勇敢面對(duì)的精神！

水滸優(yōu)秀讀后感(篇3)

暑假中，我閱讀了《水滸傳》這本書。它由施耐庵編寫，為中國四大名著之一。此書以朝廷奸臣當(dāng)?shù)罏榫€索，主要講述了108位梁山好漢，用自己的力量來鎮(zhèn)壓貪官污吏。最終，梁山好漢成了一股強(qiáng)大的勢(shì)力。后來，梁山頭領(lǐng)宋江率領(lǐng)好漢們南征方臘，取得勝利。

書中還有許多著名故事，如黃泥崗智取生辰綱：一天，梁中書命楊志率25人帶十萬貫金銀珠寶送至自己的岳父那，梁山好漢問訊，準(zhǔn)備在路上劫了這不義之財(cái)，于是7位梁山好漢便裝作賣酒的漢子和販棗的客商。楊志和他的手下在太陽下趕了半天的路，十分饑渴，看見有人挑著酒和棗，急忙丟下財(cái)寶沖了過去，誰知那酒里有蒙汗藥。而楊志等人卻毫無察覺，全都喝了下去。過了一會(huì)兒，楊志等人準(zhǔn)備繼續(xù)起來趕路時(shí)，卻覺得全身無力，站立不穩(wěn)，便紛紛倒下，梁山好漢們便劫走這不義之財(cái)。這充分突出了梁山好漢們的智慧。

讀了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多水滸傳中的英雄人物，如：武藝高強(qiáng)，卻屢遭人陷害的“豹子頭”林沖，足智多謀的“智多星”吳用，醉打蔣門神的“行者”武松，有萬夫不當(dāng)之勇的“雙鞭”呼延灼……

作為學(xué)生的，我覺得：我們要學(xué)習(xí)梁山好漢的精神，能夠分清是非，以后才能報(bào)效祖國。同時(shí)，不自私自利，像梁山好漢一樣，做一個(gè)頂天立地的好漢!