路上的風(fēng)景讀后感

路上的風(fēng)景讀后感精華。

為了更好地了解“路上的風(fēng)景讀后感”，編輯向大家推薦這篇文章。在閱讀完作者的作品后，我的內(nèi)心被深深地打動(dòng)，不得不對(duì)這篇作品表示敬佩。我們應(yīng)該將這樣的思想和見(jiàn)解記錄在自己的讀后感中，也許你會(huì)從這篇文章中得到一些啟發(fā)！

路上的風(fēng)景讀后感【篇1】

當(dāng)我閱讀了《一路風(fēng)景》時(shí)，我不禁贊嘆，那是一個(gè)個(gè)多么好的小故事呀

童話，顧名思義就是要帶給小讀者們一個(gè)一個(gè)的精彩故事，一個(gè)一個(gè)的深刻道理，通過(guò)好故事來(lái)表現(xiàn)童話的奧義，這個(gè)就是我愛(ài)看童話的理由。

好童話。來(lái)自于《一路風(fēng)景》，它好像一個(gè)大挎包。把所有好風(fēng)景都集中起來(lái)，像是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，只要你細(xì)細(xì)欣賞，就會(huì)有許多收獲。

那天，我閱讀了《一路風(fēng)景》中的《天藍(lán)蜻蜓》，這個(gè)故事講述了一個(gè)陶藝家，因兇狠的國(guó)王要他造一個(gè)全世界最美麗的花瓶給他的愛(ài)妃，所以抓走了陶藝家的爸爸和弟弟。但在一個(gè)下雨天。由于一位清純的避雨者香草，的出現(xiàn)，打碎了陶藝家準(zhǔn)備給國(guó)王的花瓶，這個(gè)花瓶非常的昂貴，香草覺(jué)得不好意思，無(wú)意中找到了巨大的天藍(lán)蜻蜓。經(jīng)過(guò)了和香草的相處，天藍(lán)蜻蜓大約了解了事情的過(guò)程，也感覺(jué)到香草的愧疚，就和她一起找到了掌管摔爛東西破碎女神。破碎女神因?yàn)椴幌牒馁M(fèi)自己的原力來(lái)挽救陶藝家的花瓶。經(jīng)過(guò)一番商量后，天藍(lán)蜻蜓做出了一個(gè)可怕的決定，它給了破碎女神原力，也因此喪失了寶貴的生命。但它挽救了那個(gè)珍貴的花瓶。

閱讀了《天藍(lán)蜻蜓》，我知道天藍(lán)蜻蜓是一個(gè)舍己為人的好蜻蜓。他知道，如果，自己不把原力給破碎女神，她是不會(huì)黏補(bǔ)好花瓶的。有人問(wèn)，它不給原力給破碎女神損失的不就是那個(gè)花瓶嘛！但很明顯，損失的是花瓶，但國(guó)王發(fā)起怒來(lái)，就會(huì)要了陶藝家和他爸爸和他弟弟的性命，還可能牽扯到和無(wú)辜香草既然是這樣，為什么不用自己的性命來(lái)?yè)Q四條性命呢，這樣即使倒著來(lái)算也值得。

天藍(lán)蜻蜓的思想，無(wú)非就是要教育我們，要舍己為人，做什么事之前都要先想一想別人，再想自己。有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得做好事很值得！

路上的風(fēng)景讀后感【篇2】

當(dāng)我閱讀了《一路風(fēng)景》時(shí)，我不禁贊嘆，那是一個(gè)個(gè)多么好的小故事呀……

童話，顧名思義，就是要給孩子們帶來(lái)一個(gè)精彩的故事，一個(gè)深刻的道理，通過(guò)好故事來(lái)展現(xiàn)童話的神秘，這就是我喜歡看童話的原因。

好童話。來(lái)自于《一路風(fēng)景》，它好像一個(gè)大挎包。把所有的好風(fēng)景放在一起，就像一個(gè)景點(diǎn)，只要你仔細(xì)欣賞，就會(huì)有很多收獲。

那天，我閱讀了《一路風(fēng)景》中的《天藍(lán)蜻蜓》，這個(gè)故事講述了一個(gè)陶藝家，因**的國(guó)王要他造一個(gè)全世界最美麗的花瓶給他的愛(ài)妃，所以抓走了陶藝家的爸爸和弟弟。但在一個(gè)下雨天。由于一位清純的避雨者——香草，的出現(xiàn)，打碎了陶藝家準(zhǔn)備給國(guó)王的花瓶，這個(gè)花瓶非常的昂貴，香草覺(jué)得不好意思，無(wú)意中找到了巨大的天藍(lán)蜻蜓。

經(jīng)過(guò)了和香草的相處，天藍(lán)蜻蜓大約了解了事情的過(guò)程，也感覺(jué)到香草的愧疚，就和她一起找到了掌管摔爛東西破碎女神。破碎女神因?yàn)椴幌牒馁M(fèi)自己的原力來(lái)挽救陶藝家的花瓶。經(jīng)過(guò)一番討論，蜻蜓做出了一個(gè)可怕的決定。它給了破碎的女神力量，失去了她寶貴的生命。

但它挽救了那個(gè)珍貴的花瓶。

閱讀了《天藍(lán)蜻蜓》，我知道天藍(lán)蜻蜓是一個(gè)舍己為人的好蜻蜓。他知道，如果他不給破碎的女神力量，她就不會(huì)粘在花瓶上。有人問(wèn)，它不給原力給破碎女神損失的不就是那個(gè)花瓶嘛！

但很明顯，損失的是花瓶，但國(guó)王發(fā)起怒來(lái)，就會(huì)要了陶藝家和他爸爸和他弟弟的性命，還可能牽扯到和無(wú)辜香草……既然是這樣，為什么不用自己的性命來(lái)?yè)Q四條性命呢，這樣即使倒著來(lái)算也值得。

天藍(lán)蜻蜓的思想，無(wú)非就是要教育我們，要舍己為人，做什么事之前都要先想一想別人，再想自己。有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得做好事很值得！

路上的風(fēng)景讀后感（二）

打開(kāi)冰心的《新美文牽著炊煙的手》，隨手就翻到了《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文，便自然地走進(jìn)這些文字，讀完后，不禁思緒萬(wàn)千。

《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文主要講的是一個(gè)家庭并不富裕的小男孩，他過(guò)生日那天，媽媽陪他去看電影。電影票很貴。我媽媽沒(méi)有給他買去看電影的票。他沒(méi)想到的是，他看電影的是候，媽媽已經(jīng)等了他兩個(gè)多小時(shí)了！

媽媽等待的身影，成了他眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

這篇美麗的文章，再次讓我沉浸在母親溫暖而深沉的愛(ài)中。讀完后，我不禁對(duì)這位母親產(chǎn)生了崇敬之情。因?yàn)?，為了兒子的小愿望，她放棄了母子倆十天的生活費(fèi)，但她不想買票看！

雖然母親沒(méi)有給孩子優(yōu)越的生活條件，但孩子們所享受到的母愛(ài)并不亞于別人，因?yàn)樗灿幸晃粋ゴ蟮哪赣H！

母愛(ài)無(wú)邊，母親從生下孩子的那一刻起，就從沒(méi)有從孩子的身上索取過(guò)什么，也沒(méi)有想過(guò)要得到什么利益。母親對(duì)孩子的小小愛(ài)，永遠(yuǎn)會(huì)被好孩子銘記在心。母親像園丁，孩子像小樹(shù)苗。母親總是辛勤耕耘幼樹(shù)，每天給幼樹(shù)澆水施肥，給它充足的陽(yáng)光和雨水，讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓它快樂(lè)地生活。

看看周圍，有的同學(xué)還沒(méi)有做到體諒、孝順父母，整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不努力學(xué)習(xí)，整天沉迷玩耍與游戲，讓父母?jìng)噶诵?。我們不能這么孩子氣。我們應(yīng)該讓父母少操心，盡量讓他們開(kāi)心。那樣，你才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起父母的叮嚀教誨，對(duì)得起父母培養(yǎng)我們的一片苦心！

自古以來(lái)，“孝”都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《黃香溫席》、《臥冰求鯉》等故事都讓我們從中感受到了古人的孝行和孝心?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《**規(guī)》，從“入則孝”開(kāi)始，從“父母呼，應(yīng)勿緩”開(kāi)始，努力落實(shí)**規(guī)，以自己的一言一行來(lái)回報(bào)父母那深沉無(wú)邊的愛(ài)！

路上的風(fēng)景讀后感（三）

最近，我在圖書館中找出了一套書，名叫《一路風(fēng)景》，我拿了一本，一看，是《一路風(fēng)景》**卷7，里面都是一篇篇優(yōu)美的短篇**，其中，第一篇**《飼狼》給我留下了深刻的印象。

**中，一位名叫其其格的孤獨(dú)草原老人在風(fēng)雪交加的夜晚幫助了一位司機(jī)，司機(jī)送給了其其格兩只狗崽，其其格就像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待它們，因?yàn)槠淦涓裎ㄒ坏囊粋€(gè)兒子在雪災(zāi)中失蹤了。有一次，其格帶著小狗幼崽進(jìn)城，卻引來(lái)一群狗追趕。每只狗都想吃狗仔肉，哪怕只有一塊，也吸引了不少外地游客。后來(lái)，其其格發(fā)現(xiàn)，那兩只“狗崽”并不是狗，而是狼，真正的草原狼！

她曾想把它們?nèi)恿?，可還是舍不得。于是其其格為它們?nèi)×嗣捍蟮慕小把馈?，小的叫“石”?/p>

再后來(lái)，牙和石救了其其格的命，還幫她放羊，可放了一段時(shí)間后，石失蹤了，其其格呼喚了石整整一夜也沒(méi)有回應(yīng)，沒(méi)有人知道石后來(lái)怎樣了。最后，其其格安詳?shù)刈吡?，牙不知道這是為什么，只認(rèn)為主人睡著了，還怕其其格著涼，用青灰色的毛蹭她。人們發(fā)現(xiàn)了其其格，用獵槍把一直守在其其格身邊的牙趕走了，然后安葬了她。

后來(lái)，在這座曾經(jīng)是他家的小山上，常常有一道綠燈。月光下，視力好的人可以看到一只狼在山上徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間

說(shuō)來(lái)也奇怪，在其其格死的那一天，北方一座動(dòng)物園中的一頭沉睡的青灰色大狼忽然像被子彈擊中似的驚醒，悲哀地嚎叫著，響徹云霄……

讀到這里，我的心酸酸的，我想哭。動(dòng)物園里的狼一定是塊石頭。這是傳說(shuō)中的心靈感應(yīng)嗎？

路上的風(fēng)景讀后感【篇3】

打開(kāi)冰心的《新美文牽著炊煙的手》，隨手就翻到了《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文，便自然地走進(jìn)這些文字，讀完后，不禁思緒萬(wàn)千。

《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文主要講的是一個(gè)家庭并不富裕的小男孩，他過(guò)生日那天，媽媽陪他去看電影。電影票很貴，媽媽沒(méi)有給自己買票，讓他自己去看。令他沒(méi)想到的是，在他看電影的兩個(gè)多小時(shí)里，媽媽居然一直在等他！媽媽等待的身影，成了他眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

這篇美文，再次讓我沉浸在母親那溫暖深沉的愛(ài)里。讀完之后，我不禁對(duì)那位母親產(chǎn)生了崇敬之心。因?yàn)?，她為了兒子一個(gè)小小的愿望，舍去了他們母子二人十天的生活費(fèi)，卻不舍得給自己買張票去看！雖然這位母親沒(méi)有給孩子優(yōu)越的生活條件，但孩子享受的母愛(ài)卻絲毫不比別人少，因?yàn)樗灿袀€(gè)偉大的媽媽！

母愛(ài)無(wú)邊，母親從生下孩子的那一刻起，就從沒(méi)有從孩子的身上索取過(guò)什么，也沒(méi)有想過(guò)要得到什么利益。母親對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，都會(huì)被善良的孩子永遠(yuǎn)銘記，刻在心間。母親像園丁，孩子就像小樹(shù)苗，母親總是辛勤地培育著小樹(shù)苗，每天給小樹(shù)苗澆水施肥，給予它足夠的陽(yáng)光和雨露，讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓它能快樂(lè)地生活。

看看周圍，有的同學(xué)還沒(méi)有做到體諒、孝順父母，整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不努力學(xué)習(xí)，整天沉迷玩耍與游戲，讓父母?jìng)噶诵?。我們不能做這樣的孩子，要少讓父母操心，盡量讓父母快樂(lè)。那樣，你才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起父母的叮嚀教誨，對(duì)得起父母培養(yǎng)我們的一片苦心！

自古以來(lái)，孝都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《黃香溫席》、《臥冰求鯉》等故事都讓我們從中感受到了古人的孝行和孝心。現(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從入則孝開(kāi)始，從父母呼，應(yīng)勿緩開(kāi)始，努力落實(shí)弟子規(guī)，以自己的一言一行來(lái)回報(bào)父母那深沉無(wú)邊的愛(ài)！

路上的風(fēng)景讀后感【篇4】

今年暑假我讀了很多書，但令我印象最深刻的是《愿望的實(shí)現(xiàn)》。 書中講述了一個(gè)叫蘇希的男孩，他調(diào)皮又搗蛋，而他的爸爸蘇巴卻是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。他倆都有的個(gè)愿望就是變成彼此。愿望仙子 實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，可是他們發(fā)現(xiàn)變成了彼此之后生活的并不快樂(lè)。

蘇希長(zhǎng)大了以后發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常被小孩子們吵到。去游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)節(jié)炎發(fā)作沒(méi)有三個(gè)星期起不來(lái)……蘇巴變小了之后自己作為大人 的毛病犯了。他早晨去上學(xué)的時(shí)候，老師正式上課時(shí)，他舉手問(wèn)老師，我能抽根煙嗎?后來(lái)他們認(rèn)識(shí)到了變成彼此并不快樂(lè)，他們就又 變回來(lái)了。

就比如說(shuō)我剛學(xué)下圍棋的時(shí)候。從25級(jí)開(kāi)始下的時(shí)候，總想一下就升到9段。但我一想：如果直接升到9段的話。那我肯定贏不了棋。 今天我憑借著自己的努力，從25級(jí)升到了1級(jí)。 這時(shí)候我在想，如果25級(jí)的時(shí)候直接升到9段的話，那一定會(huì)很空虛，但如果從25級(jí)一步一個(gè)腳印升到1級(jí)，那一定會(huì)很快樂(lè)。

從我升到1級(jí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)下棋有輸有贏，如果輸了，發(fā)現(xiàn)自己有下錯(cuò)的地方就改不過(guò)來(lái)了。晉級(jí)和降級(jí)也一樣。如果只因?yàn)橐活w子 而輸，那就太可惜了。所以下圍棋的時(shí)候每一步棋都要慎重考慮，才能贏。

《愿望的實(shí)現(xiàn)》書中的道理和我下圍棋的經(jīng)歷一樣，讓我懂得了只有親身經(jīng)歷，親自體驗(yàn)，一步步踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，路上的風(fēng)景才 是最美。

路上的風(fēng)景讀后感【篇5】

最近，我在圖書館中找出了一套書，名叫《一路風(fēng)景》，我拿了一本，一看，是《一路風(fēng)景》小說(shuō)卷7，里面都是一篇篇優(yōu)美的短篇小說(shuō)，其中，第一篇小說(shuō)《飼狼》給我留下了深刻的印象。

小說(shuō)中，一位名叫其其格的孤獨(dú)草原老人在風(fēng)雪交加的夜晚幫助了一位司機(jī)，司機(jī)送給了其其格兩只狗崽，其其格就像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待它們，因?yàn)槠淦涓裎ㄒ坏囊粋€(gè)兒子在雪災(zāi)中失蹤了。有一次，其其格帶著狗崽進(jìn)鎮(zhèn)，沒(méi)想到卻引來(lái)了群狗追逐的場(chǎng)面，每一條狗都想吃狗崽身上的肉，哪怕只有一塊，這種場(chǎng)面引來(lái)了不少外地游客。后來(lái)，其其格發(fā)現(xiàn)，那兩只狗崽并不是狗，而是狼，真正的草原狼！她曾想把它們?nèi)恿?，可還是舍不得。于是其其格為它們?nèi)×嗣捍蟮慕醒?，小的叫石。再后?lái)，牙和石救了其其格的命，還幫她放羊，可放了一段時(shí)間后，石失蹤了，其其格呼喚了石整整一夜也沒(méi)有回應(yīng)，沒(méi)有人知道石后來(lái)怎樣了。最后，其其格安詳?shù)刈吡耍啦恢肋@是為什么，只認(rèn)為主人睡著了，還怕其其格著涼，用青灰色的毛蹭她。人們發(fā)現(xiàn)了其其格，用獵槍把一直守在其其格身邊的牙趕走了，然后安葬了她。

后來(lái)，在那曾經(jīng)是其其格家的山丘上，經(jīng)常有綠光閃動(dòng)，在月光下，視力好的人還能看見(jiàn)一頭狼在山丘上久久地徘徊

說(shuō)來(lái)也奇怪，在其其格死的那一天，北方一座動(dòng)物園中的一頭沉睡的青灰色大狼忽然像被子彈擊中似的驚醒，悲哀地嚎叫著，響徹云霄

讀到這里，我的心酸酸的，好想哭，這個(gè)動(dòng)物園中的狼一定是石，難道，這就是傳說(shuō)中的心靈感應(yīng)？

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風(fēng)景讀后感(精品12篇)

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風(fēng)景讀后感 篇1

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的內(nèi)涵和特點(diǎn)，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個(gè)體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強(qiáng)求自己事事實(shí)與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。

人之所以可貴，在於能自我主宰，愛(ài)自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個(gè)性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定我們站在靈魂的角度，來(lái)審視，尋找靈魂的風(fēng)景，生命中的靈魂并非寧?kù)o的港灣，而是在寧?kù)o中不斷提升與取舍的滾滾潮意。肉體的欲望源自靈魂的驅(qū)使，透視并散發(fā)著心靈疑問(wèn)的不同走向，在驅(qū)使中綻放完善的一種肢體格式及社會(huì)語(yǔ)言！

時(shí)間的禪行，心靈的禪悟，浸潤(rùn)著靈魂的沃土，滋生著世象繁雜靈魂的景觀。縱橫幻形之門的審視，更好的了解生命現(xiàn)象中的苦惱與悲哀，美與丑、雅與俗、溫柔與野蠻的介點(diǎn)。這種介點(diǎn)正是悲憫與殘暴的分界、人與禽獸的分界、文明與的墮落分界。

人生若是亮麗的風(fēng)景！而靈魂則是**的，五顏六色的陽(yáng)光；人生若是一首瑰麗的詩(shī)篇！而靈魂則是意境深遠(yuǎn)的點(diǎn)睛。

凈化心靈的土壤，升華靈魂的禪性，袒露出靈魂神秘的澄明，綻現(xiàn)的將是一種輕松，一種無(wú)染的心境!自己，腳踏實(shí)地的活出自我，這才是最重要的。

我感受到了，那內(nèi)心的溫度。

風(fēng)景讀后感 篇2

我們不停地轉(zhuǎn)過(guò)頭，含著熱淚揮別曾經(jīng)的自己，告別曾遇到的人與事，同時(shí)又滿是憧憬地走向前方。

最深沉的告別是母親撫養(yǎng)孩子，漸漸讓他脫離自己，是龍應(yīng)臺(tái)的目送，是劉瑜的再見(jiàn)孩子，最痛苦的告別是關(guān)于生命的大喜大悲，是秋天的懷念，是爸爸的花兒落了，最無(wú)奈的告別是同窗摯友唱著《送別》，也許現(xiàn)在的人唱著《北京東路的日子》吧，熟悉的聲音在回響：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使.

無(wú)論是父母，還是朋友，都見(jiàn)證了自己的起起落落，從出生的那一刻起，他們就成了生命中的第一抹色彩，第一道風(fēng)景。像白落梅說(shuō)的：不管誰(shuí)陪你走了多少個(gè)路口，青雨打濕了諾言，煙霧繚繞著人間。有的路，你只能一個(gè)人慢慢走。告別是必經(jīng)的過(guò)程，告別是結(jié)束一段緣，迎來(lái)新的際遇。

所以，不必悲傷，不必癡惘，勇敢地去成長(zhǎng)，去碰撞，向前走，走過(guò)不屬于你的風(fēng)景。走吧走吧，收拾好心情，向前走，開(kāi)啟新的旅程，前方的光需要你學(xué)會(huì)告別過(guò)去的自己來(lái)迎接。

當(dāng)然，告別意味著疼痛。有些人與事是不得不割舍的，有些回憶是不得不掩藏的，有時(shí)候撞了南墻好幾回才明白才回頭，有時(shí)一次一次去觸碰卻還是受傷。但成長(zhǎng)都是在告別的疼痛中進(jìn)行的。正如白巖松所說(shuō)：痛并快樂(lè)著是我們生來(lái)的宿命。

當(dāng)我們經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)的磨礪，感受著最后一場(chǎng)告別，也許我們還是會(huì)想起：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使

風(fēng)景讀后感 篇3

茅盾先生的散文《風(fēng)景談》，構(gòu)思精巧，文筆跌宕，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富于變化，一向?yàn)槿藗兯Q頌。文章共描寫了六個(gè)畫面，用五節(jié)概括性抒情議論的文字串聯(lián)起來(lái)，表在寫風(fēng)景，意在歌頌人，在寫景頌人藝術(shù)上實(shí)在獨(dú)具匠心。

作者用靜景勾勒出猩猩峽外的沙漠，向我們展現(xiàn)的是“大自然的最單調(diào)最平板的一面。”顏色純白，聲音是寂靜?！叭欢币晦D(zhuǎn)，用動(dòng)靜手法描寫了駝陣，形在變化，由遠(yuǎn)而近;色在變化，由黑到猩紅，聲在變化，由丁當(dāng)?shù)胶椭C的旋律。這些一般的人類活動(dòng)出現(xiàn)在荒涼而死寂的山摸上，就成了一幅風(fēng)景畫面。

末句用抽象而簡(jiǎn)括的文字，提示讀者，本文雖談的是風(fēng)景，然而贊美的卻是人的活動(dòng)，是文章不的樞紐一下子打開(kāi)了。第二個(gè)畫面：農(nóng)歌夜唱地點(diǎn)是黃土高原，時(shí)間是夜晚，對(duì)象是辛勤勞作、生產(chǎn)歸來(lái)的農(nóng)民。先也用靜景手法來(lái)描繪背景，有梯田、禿頂?shù)纳?、高桿植物。當(dāng)寫到“三五月明”之夜，農(nóng)民生產(chǎn)歸來(lái)，人和牛從山背上走過(guò)來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由少而多，并且節(jié)奏緩慢“姍姍而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走過(guò)后，由飄來(lái)了“繚繞不散”的“粗樸的短歌”，于是乎，藍(lán)天明月加上農(nóng)民歌唱，就可稱為“絕妙的題材”了，把人類的活動(dòng)，更推進(jìn)了一層。

地點(diǎn)仍同前一樣，時(shí)間是傍晚，對(duì)象是學(xué)員，各地來(lái)延安的知識(shí)分子，也是生產(chǎn)歸來(lái)。如果說(shuō)前一節(jié)在寫人時(shí)高了一步，那么這一節(jié)更側(cè)重于人物描寫。作者用工筆描寫的手法，刻畫了學(xué)員們職業(yè)不同、口音不同，但多唱著同一個(gè)調(diào)子，這是晚歸之景;還寫了個(gè)晚餐之景，畫面的色彩是金黃、翠綠、白沫、黃土等，并以河水嘩嘩流淌襯托了這些學(xué)員的愉快，更突出了他們?yōu)閷で蟾锩鼇?lái)到延安的高尚精神。這一畫面，是“靜穆的自然和彌漫著力的人，就織成了美妙的圖畫?！?/p>

第二三兩景的聯(lián)系都是生產(chǎn)歸來(lái)，共一節(jié)評(píng)論文字。在寫人方面，更是強(qiáng)調(diào)了人的活動(dòng)、人的精神、人的生命力。這一節(jié)議論，比前一節(jié)議論更拔高了一步。

作者換了一種表現(xiàn)手法，先寫“西裝革履”與“燙發(fā)女郎”在公園談情說(shuō)愛(ài)的情景，再花大筆墨去描寫荒山、泥水、怪石、石洞這樣有個(gè)惡劣的自然環(huán)境，有有對(duì)解放區(qū)的青年男女在這樣艱苦的條件下，仍在一起抓緊時(shí)間，追求革命真理。通過(guò)對(duì)比，突出了后者敦厚樸實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神，突出了他們“是兩個(gè)生命力旺盛的人，是兩個(gè)清楚明白生活意義的人”，突出了他們“不倦怠，也不會(huì)百無(wú)聊賴，更不至于在胡鬧中求刺激”的高尚品質(zhì)，而這些無(wú)疑是前者所望塵莫及的。這能不使大自然失色?這就是荒山奇跡。怎么不值得去懷念呢?這一節(jié)評(píng)論文字，說(shuō)明“人依然是‘風(fēng)景’的構(gòu)成者”，而只有“內(nèi)生活極其豐富的人”才能成為這里的主宰。這第三次評(píng)論，是我們更明白了風(fēng)景與人的關(guān)系。

風(fēng)景讀后感 篇4

作為一個(gè)旅行愛(ài)好者，我對(duì)風(fēng)景區(qū)有著特別的情感。在這些地方，我總能感受到大自然的美妙和人與自然的和諧共生。最近，我有幸游覽了一處風(fēng)景區(qū)，讓我心曠神怡，感受到了前所未有的美好。

這個(gè)風(fēng)景區(qū)位于一個(gè)山谷之間，群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，清澈的溪流從山腳蜿蜒而過(guò)。一進(jìn)入這里，就仿佛置身于仙境般的美景之中。我看到了各種各樣的植物，有高大挺拔的松樹(shù)，有婀娜多姿的柳樹(shù)，還有鮮艷欲滴的花朵。這些植物在清風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿，令人心曠神怡。

除了植物，這個(gè)風(fēng)景區(qū)還有許多別具一格的景觀。比如那一處荷花池，碧水荷葉相映，粉紅的荷花盛開(kāi)著，散發(fā)著淡淡的清香。我看到一只小鳥停在荷花上，歡快地啄食花蜜，仿佛在欣賞這美麗的景色。還有一處瀑布，水流從山上奔騰而下，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，如詩(shī)如畫，讓人心醉神迷。

在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我還遇到了一些有趣的生物。比如那只萌萌的小松鼠，它身軀纖小，毛色柔軟，眼睛靈動(dòng)可愛(ài)。我看到它在樹(shù)林里跳躍著，尋找食物的樣子十分可愛(ài)。還有一只五彩斑斕的蝴蝶，它在花叢中飛舞，翩翩起舞，如詩(shī)如畫，讓人陶醉其中。

在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我感受到了一種與大自然和諧共生的美好。這里的一草一木，一石一水，都似乎在向人們展示著大自然的神奇與壯麗。在這里，我不僅僅是旅行者，更是與自然融為一體的一部分。

回想起這次風(fēng)景區(qū)之行，我深深感受到了大自然的魅力和生命的奇跡。在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我不僅僅是在欣賞美景，更是在感受大自然的獨(dú)特魅力。我想，下次再有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再次來(lái)到這里，與這片美麗的風(fēng)景區(qū)再度相遇。愿我們永遠(yuǎn)與大自然和諧共生，感受生命的美好。

風(fēng)景讀后感 篇5

打開(kāi)冰心的《新美文牽著炊煙的手》，隨手就翻到了《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文，便自然地走進(jìn)這些文字，讀完后，不禁思緒萬(wàn)千。

《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文主要講的是一個(gè)家庭并不富裕的小男孩，他過(guò)生日那天，媽媽陪他去看電影。電影票很貴，媽媽沒(méi)有給自己買票，讓他自己去看。令他沒(méi)想到的是，在他看電影的兩個(gè)多小時(shí)里，媽媽居然一直在等他！媽媽等待的身影，成了他眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

這篇美文，再次讓我沉浸在母親那溫暖深沉的愛(ài)里。讀完之后，我不禁對(duì)那位母親產(chǎn)生了崇敬之心。因?yàn)?，她為了兒子一個(gè)小小的愿望，舍去了他們母子二人十天的生活費(fèi)，卻不舍得給自己買張票去看！雖然這位母親沒(méi)有給孩子優(yōu)越的生活條件，但孩子享受的母愛(ài)卻絲毫不比別人少，因?yàn)樗灿袀€(gè)偉大的媽媽！

母愛(ài)無(wú)邊，母親從生下孩子的那一刻起，就從沒(méi)有從孩子的身上索取過(guò)什么，也沒(méi)有想過(guò)要得到什么利益。母親對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，都會(huì)被善良的孩子永遠(yuǎn)銘記，刻在心間。母親像園丁，孩子就像小樹(shù)苗，母親總是辛勤地培育著小樹(shù)苗，每天給小樹(shù)苗澆水施肥，給予它足夠的陽(yáng)光和雨露，讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓它能快樂(lè)地生活。

看看周圍，有的同學(xué)還沒(méi)有做到體諒、孝順父母，整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不努力學(xué)習(xí)，整天沉迷玩耍與游戲，讓父母?jìng)噶诵?。我們不能做這樣的孩子，要少讓父母操心，盡量讓父母快樂(lè)。那樣，你才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起父母的叮嚀教誨，對(duì)得起父母培養(yǎng)我們的一片苦心！

自古以來(lái)，“孝”都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《黃香溫席》、《臥冰求鯉》等故事都讓我們從中感受到了古人的孝行和孝心。現(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從“入則孝”開(kāi)始，從“父母呼，應(yīng)勿緩”開(kāi)始，努力落實(shí)弟子規(guī)，以自己的一言一行來(lái)回報(bào)父母那深沉無(wú)邊的愛(ài)！

永遠(yuǎn)的風(fēng)景讀后感3

詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友"。曾今有無(wú)數(shù)本書滋潤(rùn)著我，就像在個(gè)暑假里，我讀了冰心的《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這本書，讓我深有感觸。

它主要講述了一位普通的母親，給她的兒子過(guò)生日，讓他提一個(gè)要求。但他知道自從父母離婚后，家里失去了經(jīng)濟(jì)支柱，媽媽的工資很少，根本容不得半點(diǎn)“奢侈"。他想來(lái)想去就讓媽媽帶去看一場(chǎng)電影。于是，他和母親迫不及待的來(lái)到了電影院。當(dāng)他們走進(jìn)去時(shí)，他覺(jué)得小時(shí)候那種久違的感覺(jué)又回來(lái)了。而讓媽媽吃驚的是電影票的票價(jià)，天哪！這是他們母子二人十天的生活費(fèi)呀！這讓她很難接受?？墒撬秊榱俗寖鹤舆^(guò)一個(gè)難忘的生日，只買了一張票，塞到了兒子的手里，自己卻在外面等了兩小時(shí)。隨著歲月的流失，媽媽的身影在他的心里站成了一道永生不忘的永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

有句話說(shuō)的好：“在孩子和母親之間，母親始終是一只超載的輪船，任憑風(fēng)吹浪打，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦也心甘情愿"。在我們的心里又何曾想過(guò)母親的辛苦，只覺(jué)得她們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际菍?duì)的?！白幽甘种芯€，游子身上衣"母愛(ài)是付出，不求一絲一毫的回報(bào)。這也讓我明白了一個(gè)道理：

也許母親可以為我們付出一切，而她們只是希望我們平平安安、健健康康地長(zhǎng)大。也許等她們老了，我們只會(huì)嫌她們啰嗦。可憐天下父母心。我們能為母親做的，就只有陪在她們身邊，多關(guān)心她們，對(duì)她們來(lái)說(shuō)這就夠了。讓我們對(duì)天下所有的父母?jìng)冋f(shuō)一聲：“我愛(ài)你們”！

風(fēng)景讀后感 篇6

教師“身正”的重要性

——讀《教師的別樣風(fēng)景：美國(guó)式教學(xué)智慧賞析》有感

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范”，從古至今作為一名合格的教師，“學(xué)高”“身正”這兩方面都是不可缺少的。首先，既然是老師，學(xué)歷學(xué)識(shí)這些“硬件”必定要比學(xué)生高。

其次，“身正”簡(jiǎn)單理解就是言行舉止，得是一種示范，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好范本。這兩方面都很重要，如果硬要分出先后，我會(huì)把“身正”放在“學(xué)高”之前。這個(gè)結(jié)論的得出，源于我暑期看的一本書《教師的別樣風(fēng)景：

美國(guó)式教學(xué)智慧賞析》。

我一直覺(jué)得，美國(guó)和中國(guó)的國(guó)情不同，當(dāng)然，學(xué)術(shù)情況也大不相同。但讀完這本書，卻打破了美國(guó)免費(fèi)開(kāi)放教育的無(wú)限想象。對(duì)啊，美國(guó)人中國(guó)人大家都是人，有共性；美國(guó)學(xué)生中國(guó)學(xué)生大家都是學(xué)生，也有共性。

據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生很難管理，其實(shí)這是學(xué)生階段的一個(gè)共同特點(diǎn)。當(dāng)中國(guó)學(xué)生和老師互相責(zé)罵甚至打架時(shí)，美國(guó)學(xué)生也很不講理和粗魯。

那么如何改變學(xué)生的無(wú)禮行為呢？“作為學(xué)生行為習(xí)慣的重要一環(huán)，如何教學(xué)生有禮貌地說(shuō)話和行為是十分重要的?！泵绹?guó)教學(xué)技巧名師巴爾博給出了十條小建議，其中第一條就是“你自己就是最好的樣板”。

事實(shí)上，教師總是低估他們對(duì)孩子的影響。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)原先總舉手的那位同學(xué)，這段時(shí)間好像不舉手了，老師沒(méi)有覺(jué)察到是自己給了他失望的眼神；老師會(huì)發(fā)現(xiàn)原先成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，現(xiàn)在成績(jī)退步很厲害，老師沒(méi)有察覺(jué)到是自己那聲輕蔑的嘲笑?！坝肋h(yuǎn)不要忘記您是如何影響你的學(xué)生的，很可能你是他們唯一的模范。

”我絲毫不懷疑平時(shí)上課激情澎湃的老師帶出的學(xué)生也會(huì)是充滿朝氣的，平時(shí)上課柔聲細(xì)語(yǔ)的老師帶出的學(xué)生也會(huì)是婉約文藝的。而老師帶給學(xué)生的影響不僅限于上課方式，教師的“身正”，平時(shí)的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，下課鈴聲響起結(jié)束課堂，寫完粉筆輕輕放回粉筆盒，用欣賞的眼光注視表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，講錯(cuò)概念會(huì)跟學(xué)生道歉……這些看似平平常常、普普通通的一言一行是許多老師忽略的，殊不知這些才是教育的本質(zhì)。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這樣的力量是強(qiáng)大的，擁有這樣強(qiáng)大力量的我們，肩上的擔(dān)子似乎也更重了。因此，教師只有在平時(shí)重視“身正”，盡量使自己的言行舉止成為學(xué)生最好的范本，讓學(xué)生有個(gè)優(yōu)秀的模仿對(duì)象，才能不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)自己。

風(fēng)景讀后感 篇7

最近看了一本書，非常吸引我，名字是《途中的風(fēng)景》。它的作者是張玉清，魯迅文學(xué)院第六屆中青年作家高研班學(xué)員，現(xiàn)為河北省作協(xié)兒童文學(xué)藝術(shù)委員會(huì)主任、廊坊市作協(xié)主席。這本書寫了他從不會(huì)寫作到會(huì)寫作的一些典型的文章。使我感觸最深的是《地下室的貓》這一篇。

首先，簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲆幌?，這篇小說(shuō)講的是小姑娘家地下室斜對(duì)門的那間進(jìn)了一只貓，第一天小姑娘家聽(tīng)見(jiàn)貓?jiān)诮?，但并沒(méi)有在意，第二天發(fā)現(xiàn)那只貓還在叫，聲音都變了，可慘了，小姑娘想幫助那只貓，小姑娘的媽媽卻說(shuō)它叫它的，關(guān)你什么事?你只管好你的學(xué)習(xí)第三天小姑娘上學(xué)不敢去地下室推車了，怕貓叫，媽媽幫她拿車時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)貓的聲調(diào)尖利、凄慘、絕望、無(wú)助，讓人聽(tīng)上去心里發(fā)緊，心尖顫動(dòng)，顯然，媽媽也被貓叫嚇到了。第五天，貓終于經(jīng)不住，死了。小女孩很傷心。一年后，對(duì)面的業(yè)主回來(lái)了，看見(jiàn)地下室的貓皮，正在商量怎么辦，小女孩恰巧從地下室推車子出來(lái)，女孩淡淡地看了一眼，頭也不回的去上學(xué)了。

這篇小說(shuō)是作者經(jīng)歷過(guò)的一件真實(shí)的事，我讀的時(shí)候心里很難受，對(duì)于一只貓，也包括對(duì)于其他很多的動(dòng)物，我們?nèi)祟惤?jīng)常在自私的驅(qū)使下而做出十分殘酷的事來(lái)，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都需要自省。其實(shí)在我們生活中也有類似的事情，如：有只小鳥受傷了，落在你的家門口，有的人看也不看，只是路過(guò)，有的人看一眼，嘴里說(shuō)一句，真可憐啊，然后路過(guò)，有多少人真正可以幫助這只鳥兒呢?我想，應(yīng)該很少很少，這就是人性的自私和冷漠。

我們應(yīng)該多多幫助這些可憐的小動(dòng)物，放下自私和冷漠，和他們和平相處，保護(hù)好每一個(gè)小生命。

風(fēng)景讀后感 篇8

小城里的故事如直流的溪水，沒(méi)有曲折動(dòng)人的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，沒(méi)有扣人心弦的畫面，故事靜靜地發(fā)生，偶有船漿劃過(guò)的波痕輕泛。沒(méi)有波濤洶涌，只有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的故事在流淌。

（三）徜徉在湘西河畔的淳樸民情。

有人說(shuō)沈從文先生筆下的湘西生活是一種世外桃源的意境生活。沒(méi)有爭(zhēng)議，沒(méi)有喧囂的都市，連青樓女子都是迷人的。那里的風(fēng)景，那里的人們，那里的事，在他筆下，靈動(dòng)的湘西河畔充滿著真、善與美。

沒(méi)有用犀利的文筆批判城市的紛擾，批判人性的弱點(diǎn)，批判一切污濁的利益沖突，卻用一種樸實(shí)淡雅的文辭把我們引入到一個(gè)另人遐想的意境里。也許，現(xiàn)實(shí)生活中，城市生活中，今天的人們，浮躁的追名逐利，早已拋棄了那份純真與自然。沈從文先生一支筆看盡世間冷暖，寫盡人生百態(tài)，追溯源頭，邊城之境近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。

《邊城》里的純樸民風(fēng)，像是在這個(gè)物欲縱橫的社會(huì)里難以找尋。邊城，這片思想凈土，正洗滌著人們浮躁的心靈。

《邊城》詩(shī)化的意境，美化的人情，戀之風(fēng)景，思之風(fēng)物，惜之風(fēng)情，遺憾，歡喜，向往，憧憬，期待！一次心靈的旅程。

風(fēng)景讀后感 篇9

近日閱讀了《觸摸教育的風(fēng)景》一書，感悟頗深。以她獨(dú)特的視角、敏銳的觀察力、理性的思考和深刻的**，我深深感受到了教育智者的魅力。

這本書由五大板塊組成：

1、案例解讀

2、學(xué)科頻道

3、校園故事

4、教學(xué)雜談

5、課題研究。

作者并不醉心于形式邏輯意義上的嚴(yán)密性，而是從不同的角度審視新課程背景下，普通教師在教育教學(xué)改革過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題。她以平等的姿態(tài)和教師談?wù)n堂教學(xué)改革的實(shí)踐和體驗(yàn)，談名師課堂教學(xué)的經(jīng)典和感悟，談新理念在課堂教學(xué)中的內(nèi)化和轉(zhuǎn)化，談?wù)n題研究在課堂教學(xué)中的深化和落實(shí)，談新形勢(shì)下人本教育的方式和趨勢(shì)等等。這些看似松散的問(wèn)題，其實(shí)也有一條始終如一的紅線，那就是新課程的新理念和新教育的新精神。

文中的對(duì)話沒(méi)有艱澀的術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有抽象的思辨，似與讀者輕聲交談娓娓道來(lái)，令人不知不覺(jué)漸入佳境，悠然自得的徜徉其中，進(jìn)入與作者對(duì)話的語(yǔ)境。

“思想形**的偉大”，雖然此書對(duì)話的態(tài)度是平等的，內(nèi)容是平實(shí)的，但書中流淌的思想絕不平庸。正如作者所言“思想，永不過(guò)時(shí)的美麗?！睆臅忻苊艿奈淖掷?，無(wú)不透視出作者是位智者。

如“教育，首先是一種尊重”、“對(duì)教材冷遇的熱思考”、“情景創(chuàng)設(shè)為哪般”、“感謝學(xué)生”等等。如果沒(méi)有厚實(shí)的理論素養(yǎng)，沒(méi)有敏銳的洞察能力，沒(méi)有科學(xué)的理性思考，沒(méi)有深入的實(shí)踐探索，是不可能提煉出這些深刻的題目和精湛的詞語(yǔ)的。書中許多創(chuàng)新的教育理念、個(gè)性化的教學(xué)改革理念、扎實(shí)有效的教學(xué)措施，都給讀者帶來(lái)了啟示。

作為一個(gè)有夢(mèng)想的教師，一切尊嚴(yán)都在于思考。作者努力在理性的思考中創(chuàng)新教學(xué)的高度，生命的高度。

智者的生成。從《觸摸教育的風(fēng)景》一書中，我看到一位智慧型的教師。

她是一位智者，敢于和善于迎接教育理論和實(shí)踐的挑戰(zhàn)，運(yùn)用教育智慧解決教育教學(xué)面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題。她的智慧來(lái)自書本的啟蒙、實(shí)踐的體驗(yàn)、寫作的感悟和反思的升華。她正扛著智慧的行李，開(kāi)始理性思考，踏上成功育人之路，一步步演繹著輝煌的教育人生。

風(fēng)景讀后感 篇10

拿到《書店風(fēng)景》這本書時(shí)，很是好奇。印象中所有的書店大都有所共性，無(wú)非是高高的書架、厚厚的書本，鱗次櫛比般整齊的擺放，無(wú)疑沒(méi)有堪稱“風(fēng)景”之處。索味閱讀了一下，方才發(fā)現(xiàn)此書之妙。

本書擇其精要地介紹了歐美特色鮮明的一些書店，穿插敘述書店悠久的歷史和各種軼事，配以**，娓娓道來(lái)，對(duì)于我這樣喜歡書，喜歡異域風(fēng)景，卻又沒(méi)有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)的人，確實(shí)起到了引人入勝的效果。

能把興趣和職業(yè)結(jié)合起來(lái)的人無(wú)疑是幸運(yùn)的，在工作中享受樂(lè)趣，由興趣而生發(fā)動(dòng)力，那是多么完美的一種生活狀態(tài)?！稌觑L(fēng)景》的作者鐘芳玲無(wú)疑就是這樣一位，她自述雖從哲學(xué)近十年，最終仍做了逃兵，去從事與書相關(guān)的行業(yè)，成為“以讀書、編書、買書、賣書、藏書、教書與寫書當(dāng)工作和志趣的女書人”。游學(xué)期間，她一邊實(shí)踐著“和當(dāng)?shù)氐墓?jié)奏發(fā)生互動(dòng)，與人群接觸交談”的非走馬觀花的旅行意義，一邊遍訪各地特色書店，與愛(ài)書人交流切磋。

她所喜愛(ài)收藏的是“關(guān)于書的書”，最終寫了這本關(guān)于書店的書。

記得在《瓦爾登湖》譯序中開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)：你能把你的心安靜下來(lái)嗎？因?yàn)樽x這本書時(shí)，只有當(dāng)我冷靜下來(lái)，我才能和作者梭羅先生一起思考。

寫東西似乎也是這樣，只有心靜才可以在時(shí)間的縫隙里擠出點(diǎn)滴，用于思考和寫作。如今，安靜閱讀的時(shí)間越來(lái)越少。也許是因?yàn)橛性絹?lái)越多的時(shí)情要忙，但還是很明顯，忙只是一個(gè)借口，不是理由。我很喜歡書和書店，但沒(méi)有鐘芳玲喜歡得專業(yè)和嚴(yán)肅。

現(xiàn)在，我經(jīng)常在有空的時(shí)候去城里喜歡的書店，不僅看書，還能在書店里看風(fēng)景。其實(shí)，在哈爾濱，書店有很多不錯(cuò)的選擇。學(xué)府書店是一家聰明的書店。安靜的環(huán)境和書架上的書很諧調(diào)。古董店不乏現(xiàn)代氣息。

慢慢的，我體會(huì)到了安靜平凡而又心曠神怡的完美生活。

其實(shí)，如果你想找一些以前沒(méi)看過(guò)的書，拍拍身上浮躁的氣氛，去二手書店是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有一次，我去哈爾濱工業(yè)大學(xué)第一校區(qū)，在附近的二手書店里尋找我最喜歡的舊書。店里的書架古樸典雅，高大整齊，擺滿了許多線裝書。遍布四周，也是以古舊的陳設(shè)為主，悉數(shù)被清掃得一塵不染。

天色漸晚，華燈初上，玻璃窗外桔色的路燈給層疊的書籍撒上一層溫暖的色彩，誘使著看書人把每本書都拿起來(lái)?yè)崦幌?。喜歡這里的氣氛，可以逐架參觀，隨意取閱，不論看什么書，不論買與不買，都會(huì)有不少收獲。

阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)過(guò)：“我心里一直在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該就是圖書館的模樣?！边@句話同樣也被引用在某地圖書館的宣傳頁(yè)上，因?yàn)閷?duì)于來(lái)過(guò)這里的人，心目中的書店風(fēng)景，像極了單向街午后那懶洋洋的庭院，可以找一本書靠在躺椅上，瞇著眼睛讀上一小會(huì)，然后在半睡半醒間胡思亂想些什么。

對(duì)于購(gòu)書者來(lái)說(shuō)，不僅是書中展示的世界讓人沉浸其中，書店里流動(dòng)的風(fēng)景也吸引著我們讀書。書店也像一幅風(fēng)景畫，有的明快樸實(shí)，有的古色古香，需要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀。一個(gè)好的書店就像一本好書，因?yàn)樵谶@本書的世界里，每個(gè)人都會(huì)找到一個(gè)屬于自己的世界。

喜歡這本《書店風(fēng)景》，更向往作者的生活狀態(tài)：一年近三分之一的時(shí)間在國(guó)外旅行，為的是逛書店、買書、和書店主人聊天；在家時(shí)則喜歡漫游于互聯(lián)網(wǎng)中的虛擬書店，并通過(guò)電子郵箱和其他書蟲相互交流。書蟲的理想，大抵如此。

對(duì)一個(gè)每到一座城市必到書店一游、購(gòu)書以資紀(jì)念的書蟲來(lái)說(shuō)，只恨天意弄人，不像作者般有機(jī)緣漫游全世界；所能做的，也只是速速買下此書，作地圖之旅而已。們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，享受生活。《書店風(fēng)景》無(wú)疑告訴了我們?nèi)绾稳フ湎?，如何去享受?/p>

如果你只局限于自己的興趣和生活的小圈子，你所過(guò)的是一種狹隘而拘謹(jǐn)?shù)纳?，你根本就不?huì)享受生活。只要你一生都在不停地讀書學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造，那么你在獲得知識(shí)的同時(shí)，智力還可能有所上升，提高自己思維的質(zhì)量，使自已更加堅(jiān)強(qiáng)，更加精明。追求幸福完美人生也許就是生活中平平淡淡從從容容的，樸素而又執(zhí)著的，不以物喜，不以己悲，堅(jiān)守初衷，忘乎否泰。

以內(nèi)心的無(wú)比真誠(chéng)和坦然面對(duì)生活，使自已能抬起頭挺起胸膛平靜的面帶微笑，使自已有一種踏雪無(wú)痕的感覺(jué)。其實(shí)，這種幸福很簡(jiǎn)單，只要有一顆簡(jiǎn)單的心就能體會(huì)到這種簡(jiǎn)單的幸福。

也許安靜而完美的生活就是這種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的閱讀生活。

風(fēng)景讀后感 篇11

方召中學(xué)廖玉玲

字字珠璣、粒粒飄香，清茶一杯，其煙裊裊。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，我們無(wú)法走出中國(guó)情懷?！}記

一聲號(hào)子便能攜來(lái)一粒沙子，一縷清風(fēng)便能撫平人起伏的內(nèi)心，而泛著金檀木清香、抒寫著唐的雍容宋的神采的你，是我心中最美麗的風(fēng)景。

走進(jìn)你，走進(jìn)一個(gè)神秘的名人王國(guó)。大師們或峭拔或風(fēng)雅或孤傲的身影，從從容容，從你的韻腳、你的平平仄仄中直立起來(lái)，一襲古裝、須發(fā)飄飄、風(fēng)姿萬(wàn)千：慷慨悲壯的陳子昂、安適淡遠(yuǎn)的孟浩然、奇崛幽峭的李賀、雄渾高古的崔顥、雋永纏綿的柳永、清新婉約的晏殊

走進(jìn)你的身邊，走進(jìn)略帶迷霧的雨中，盈盈粉淚。初春的天街上，細(xì)雨點(diǎn)燃了那群柳煙，韓愈長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)映著京城的青草，如清脆的雨，年輕詩(shī)人的眼睛；巴山的秋池里滿是思念女人的淚水。池中的荷花靜靜地傾聽(tīng)詩(shī)人內(nèi)心的聲音；盡夜滋潤(rùn)，錦官城的花兒淋濕了沉重的翅膀，杜宇聲里，紛飛的細(xì)雨，再也追不上老杜青春作伴的心情；黃昏的梧桐雨，冷冷清清，滴滴落在易安居士的心上，昨夜的新夢(mèng)覺(jué)，可否消除三杯兩盞的清愁？卷簾人的纖纖玉指，可會(huì)掬起落紅橫飛的余香？

斜陽(yáng)草樹(shù)，細(xì)雨孤騎；淚彈琵琶，回首千山；悲笳時(shí)動(dòng)，紫塞已遠(yuǎn)

走進(jìn)你，走進(jìn)沙漠孤煙，醉臥戰(zhàn)場(chǎng)。突來(lái)的東風(fēng)，在羌管悠悠的胡天八月，從岑參的身旁輕輕吹來(lái)，吹進(jìn)了瀚海闌干，營(yíng)帳轅門，綻放了千數(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花，吹響了漠北亙古不變的號(hào)角。

黃埃漫天，旌旗蔽日，大散關(guān)的角聲未歇，豪情依舊。將士的鎧甲閃著懾人的寒光。葡萄、酒和夜光杯，王翰能掩蓋思鄉(xiāng)之歌，卻掩飾不住金色的鐵馬、三月的烽火和歲月的滄桑。

紅燭、雁、西風(fēng)、蔣捷的留言，只為呼喚紅領(lǐng)巾和綠袖子，擦去英雄的眼淚，多少風(fēng)雨？幾許識(shí)狼煙？幾許識(shí)干戈？

幽燕界，咸陽(yáng)古道，龍城飛將軍正馳騁在沙場(chǎng)上，踏著地伴著聲音！

走進(jìn)你，就走進(jìn)了花塢軒檻、曲徑通幽。一葉扁舟，在流水一般的笛聲流韻里，從柳宗元的指間悠悠飄來(lái)，沿著兩岸的修竹桃花，碎了滿河的紅姿綠影，叩開(kāi)了江南一枕千年的幽夢(mèng)。

折戟沉沙、江楓漁火，蘇小小的油壁車與青驄馬，小杜的豆蔻梢頭，冷冷簧聲中帶醉含笑的回眸，不知埋下多少煙水迷離的故事與風(fēng)景。潯陽(yáng)江頭，珠圓玉潤(rùn)的琵琶與柔婉的歌詞，從畫舫中粒粒滾落，盡付了一盞琥珀，一江明月一江秋錢塘湖畔，東坡可曾瞥見(jiàn)蹙眉的西子？烏江渡口，清照怎么會(huì)知道項(xiàng)王是誰(shuí)自殺的？

萍江汀草，海鷗忘機(jī)，庭院幽深，春風(fēng)心碎，月樓前歌，相思，西興浦口已幾度夕陽(yáng)紅！

走進(jìn)你，詩(shī)意的生活被培育成最美麗的鄉(xiāng)村?！熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”，岳飛的仰天長(zhǎng)嘯，回蕩耳旁，青山無(wú)語(yǔ)，停滯了崢嶸歲月；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，陸游的絕筆示兒，纏繞胸間，大地?zé)o言，迷失了末路英雄。

那放白鹿于青崖，踏上蜀道，登高作賦，一壺酒傾下，便是一片詩(shī)的海洋的李太白，棄功名如弊屐；手持青芒杖，呼明月幾時(shí)有，嘆大江東去的蘇子瞻，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲里，一邊是舞榭歌臺(tái)，一邊是寶馬雕車，可辛幼安只愿作“燈火闌珊處”的伊人

走進(jìn)你，走進(jìn)你夢(mèng)幻般的衣服，去清明的河邊。走進(jìn)你，走進(jìn)西歐國(guó)家的圣地，走進(jìn)東亞世界的懷舊。驀然驚覺(jué)，歷史的風(fēng)煙已掠過(guò)千年，娉婷的天竺少女已無(wú)處覓芳蹤，而你—— 積淀著華夏文明、牽系著前人后輩國(guó)事家愁脈搏的唐詩(shī)宋詞，靜靜地橫臥在曲欄回干上，長(zhǎng)眠于青山碧水間，鐫刻成永恒的風(fēng)景，英聲浩氣，震古爍今！

風(fēng)景讀后感 篇12

書籍是人類進(jìn)步的階梯。非常贊同這句話，特別是當(dāng)我走上教師這個(gè)崗位，更發(fā)覺(jué)，不讀書就會(huì)停滯不前，就不會(huì)有所進(jìn)步。寒假伊始，我走進(jìn)圖書館，當(dāng)我加入書海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)求知的欲望不僅僅是學(xué)生的專利。

有一本書的副標(biāo)題瞬間吸引了我——美國(guó)式教學(xué)智慧賞析，這本書叫做《教師的別樣風(fēng)景》。被吸引的原因有兩個(gè)：第一，我是一名英語(yǔ)老師，多年學(xué)***，接觸到了一些歐美文化，想從美國(guó)式教育入手，看看有沒(méi)有中國(guó)教育可借鑒之處；第二，副標(biāo)題中的“智慧”二字有著強(qiáng)大的吸引力，當(dāng)我真正去品讀的時(shí)候也證實(shí)了這一點(diǎn)，這本書并不是“心靈雞湯”，而是實(shí)實(shí)在在的“教學(xué)智慧”精髓。

翻開(kāi)書，我并沒(méi)有從開(kāi)頭讀起，而實(shí)現(xiàn)將目光鎖定了最符合我職業(yè)特點(diǎn)的一個(gè)題目：美國(guó)名師給新教師的忠告。這里都是那種樸實(shí)無(wú)華的忠告，看后讓人深思。

其中名師琳達(dá)這樣說(shuō)道：“我最好的建議是盡可能多的與家長(zhǎng)練習(xí)，特別是在中段年級(jí)時(shí)，這時(shí)父母對(duì)孩子的關(guān)心和支持開(kāi)始減弱，我用電子郵件每周至少給所有的家長(zhǎng)發(fā)一次電郵，告訴他們的進(jìn)展情況，每?jī)芍?，我告訴家長(zhǎng)一些學(xué)***秘訣，并建議學(xué)生可以把我課上所講的內(nèi)容時(shí)間出來(lái)，不妨用網(wǎng)絡(luò)的形式。我也贊揚(yáng)學(xué)生們所做的義切，包括他們參加了什么樣的志愿者隊(duì)伍。

我還建議**和家長(zhǎng)溝通。我這些年來(lái)，不僅僅告訴家長(zhǎng)孩子在我的課上學(xué)***么，還包括孩子的德育等各方面，這很有用。”有一些甚至很具體，比如名師凱瑟琳：

“如果我要給一條建議，這就是管理策略，這可以應(yīng)對(duì)課堂上的不同層次的學(xué)生。今年我試的策略是每日五循環(huán)，這就是：自己讀，對(duì)別人讀，聽(tīng)別人讀，寫一寫，做一做詞匯練習(xí)。

這個(gè)過(guò)程是針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子的，在一個(gè)循環(huán)中有很多好處。老師和分組一起工作，這個(gè)方法也可以隨時(shí)使用，這個(gè)方法讓我提高了每個(gè)學(xué)生的能力。”再比如名師蘇珊娜：

“我剛到一所新學(xué)校時(shí)，在吃飯時(shí)與其他老師的聊天其實(shí)對(duì)我還挺有用，這讓我更好的這所學(xué)校的人員，盡管這是休息和放松的時(shí)候，我卻通過(guò)這樣的時(shí)間更真實(shí)地了解了學(xué)校?！泵绹?guó)名師給新教師的忠告，看似平淡，其實(shí)個(gè)中真諦，如果不是對(duì)教師這個(gè)崗位的熱愛(ài)并幾十年堅(jiān)持，是說(shuō)不出來(lái)的。因而才有不平凡的意義。

收獲了有用的建議之后，我開(kāi)始尋找中國(guó)教育可以向美國(guó)教育借鑒的地方，于是我開(kāi)始仔細(xì)研讀“美國(guó)中小學(xué)課堂合作學(xué)***種模式”。本章共有三種模式：第一，小組訪談模式。

小組面試是由斯坦開(kāi)發(fā)的。他是教師資源中心的顧問(wèn)。它可以用于熟人活動(dòng)、組團(tuán)、查泛讀模式或組書報(bào)告模式。第二，拼圖模式。拼圖是一種合作學(xué)***的一個(gè)結(jié)構(gòu)，在當(dāng)中小學(xué)生把對(duì)老師提問(wèn)的問(wèn)題的答案寫出來(lái)并要交上去是，拼圖是一個(gè)極好的用來(lái)檢查理解、訓(xùn)練評(píng)估成效的方法，或者來(lái)做一個(gè)非正式的布置任務(wù)的需要。

第三、思考、配對(duì)、分享模式。該模式是一種簡(jiǎn)單而又很有好處的模式，它能夠增加學(xué)生的參與性與改善對(duì)信息的保持，使用這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)從別人那里試著不接受他們的觀點(diǎn)，在使他們的觀點(diǎn)更大眾化之前，學(xué)***信心改變了所有的學(xué)生，而不是少數(shù)的志愿者，提供班級(jí)中參與的途徑，對(duì)于教師的好處包括增加了人物的時(shí)間。這對(duì)于學(xué)生的班級(jí)討論質(zhì)量也大有提高，師生都對(duì)于期待和注意有了更清楚的理解，參加到班級(jí)討論中來(lái)。

讀過(guò)之后我想，合作學(xué)***僅在開(kāi)公開(kāi)課作秀時(shí)的時(shí)髦用語(yǔ)，而是實(shí)實(shí)在在的在美國(guó)課堂實(shí)行了近一個(gè)世紀(jì)，異質(zhì)配對(duì)，拼圖式小組，如何評(píng)價(jià)，有一套成熟的理論和實(shí)踐模式，值得中國(guó)的課堂加以借鑒。

讀了這本書，我學(xué)到了很多，特別是作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，里面的建議與忠告值得我細(xì)細(xì)體會(huì)，我會(huì)努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，也能擁有別樣的風(fēng)采！

追風(fēng)箏的人讀后感精華

欄目小編在這里向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最好的“追風(fēng)箏的人讀后感”文章。好的書籍就像沙漠中的一泓清泉一樣，能滋潤(rùn)我們的心靈，讀完作者的作品后，每個(gè)情節(jié)總是讓人難以忘懷。在寫讀后感的時(shí)候，我們一定要聯(lián)系到實(shí)際生活。相信以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容對(duì)你會(huì)有所幫助！

追風(fēng)箏的人讀后感【篇1】

看過(guò)《追風(fēng)箏的人》，第一次令我真正落淚的，怕要數(shù)這一段了：“哈桑撿起一個(gè)石榴，他朝我走來(lái)，將它掰開(kāi)，在額頭上磨碎，‘那么’他哽咽道，紅色的石榴汁如鮮血一般從他的臉上滴下來(lái)?！銤M意了吧，你覺(jué)得好受了吧！’”這是阿米爾在親眼看到哈桑受，自己卻見(jiàn)死不救，又不敢正視后發(fā)生的一幕。在小小的亂石岡上，阿米爾一次又一次將碩大的石榴狠狠砸向哈桑，好像這樣就可以把那個(gè)懦弱的自己扔掉?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”面對(duì)眼前的這個(gè)曾經(jīng)對(duì)自己立下誓言，甚至比兄弟還親的朋友，阿米爾此刻內(nèi)心只有愧疚。“還手啊，還手，你是個(gè)懦夫！”阿米爾大叫道，然而，在阿米爾心中比誰(shuí)都清楚，自己才是真正的.懦夫，愛(ài)與愧化作了悲憤，他痛恨他。要不是他，自己本可以享受全部的父愛(ài)，若不是他，自己也不會(huì)顯得如此懦弱。他受夠了哈桑的忍氣吞聲，受夠了哈桑對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。自己根本不值得他愛(ài)。“還手??！”阿米爾怒吼，“來(lái)揍我?。　蹦呐戮瓦@一次，為了你自己。

阿米爾與哈桑的友誼是悲涼的，明明都深深愛(ài)彼此，卻被一道銅墻鐵壁生生隔開(kāi)。對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，他心中有一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，每當(dāng)面對(duì)哈桑，就仿佛看到了那個(gè)懦弱的自己?？墒?，阿米爾一次次選擇了逃避。在最后，當(dāng)他設(shè)計(jì)趕走哈桑時(shí)，哈桑明知那是陷阱，仍義無(wú)反顧跳了進(jìn)去，只為一個(gè)“愚蠢”的誓言，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅(jiān)守著友誼。這是如何一種偉大的力量啊！阿米爾就真的無(wú)動(dòng)于衷么！就真的那么鐵石心腸嗎?不，我想不是的。

阿米爾確實(shí)是一個(gè)懦弱的孩子，他不敢正視自己，也不敢面對(duì)被自己背叛的哈桑，他從小就遭受許多不幸，一出生失去了母親，父親又對(duì)自己態(tài)度冷冷冰冰，甚至是嫌棄。身邊只有哈桑真心地對(duì)待自己。只是懦弱與自私才讓他一次次的逃避，因逃避而背叛。然而，我相信阿米爾是愛(ài)哈桑的，非常的深愛(ài)，所以才有后來(lái)他為了哈桑遺留在人間的兒子索拉博，不惜與瘋狂的阿塞夫戰(zhàn)斗。

直至阿米爾長(zhǎng)大成人，怯弱仍深埋在他的骨子里。當(dāng)他面對(duì)著危險(xiǎn)，面對(duì)著眼前瘋狂危險(xiǎn)的敵人時(shí)，卻有一種無(wú)形的力量將他推上前，那是友情么，還是為了二十六年前而贖罪?阿塞夫的拳頭一次次像雨點(diǎn)一樣落在他的臉上，他卻笑了，瘋狂的大笑，而我卻潸然淚下。是的，阿米爾解脫了，他終于戰(zhàn)勝了自己的怯弱，為自己贖了罪，也捍衛(wèi)了二十六年前的友誼。

合上書，閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出了畫面，在小小的亂石岡上，鮮紅的夕陽(yáng)仿佛要滴出血來(lái)，比夕陽(yáng)紅得更驚心動(dòng)魄的是石榴滴下來(lái)的汁水。

阿米爾與哈桑的友誼令我感動(dòng)，盡管它波瀾曲折，最終，兩個(gè)人都捍衛(wèi)了友誼。

友誼是什么?是兩個(gè)人一起玩玩游戲，一起談?wù)勑拿?不，友誼是要用心去愛(ài)護(hù)的珍寶，友誼是就算賠上自己的生命也要堅(jiān)守的責(zé)任。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇2】

所有的曾經(jīng)都是經(jīng)過(guò)虛偽蹣跚過(guò)來(lái)的?；ㄩ_(kāi)，一個(gè)美麗卻虛幻的詞語(yǔ)。稚嫩的夢(mèng)想守護(hù)著那脆弱的生命。我的花兒啊，在絢爛盛開(kāi)中，結(jié)束了一生無(wú)聲的命運(yùn)。結(jié)局是……

花兒永遠(yuǎn)都是渴望著得到贊美，可是被淹沒(méi)的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出，用花香去渲染那奮斗的感慨，沒(méi)想到等待他們的只是無(wú)情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具，他們都是天使的化身。

今天無(wú)意在茫茫書海中尋找到了一本書，這本書，正是我朝夕期盼的心聲?；蛟S，很少有人能夠真正理解一個(gè)平凡人的痛楚。我會(huì)相信命運(yùn)，我更相信自己可以改變命運(yùn)。而這本書卻告訴我了一個(gè)注定的命運(yùn)。在冗雜世界里的紛繁，習(xí)慣了一切的美好，如今還要再次溫習(xí)那些支離破碎的情感，想挽救，只因?yàn)槔⒕巍?/p>

這本書的名字是《追風(fēng)箏的人》，可能因?yàn)檫@本書的故事情節(jié)太坎坷，所以我無(wú)法用一顆平靜的心，一顆享受的心去品味這本書真正的韻味，品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進(jìn)了那個(gè)糾結(jié)的故事。去用心評(píng)價(jià)每一個(gè)人物帶給自己的種種思考。

我想，這本書最好的地方在于它不做作，讓讀者真正的感受到來(lái)自異域的不公。我?guī)е鴿M心的沉重，靜靜的融入到了那一個(gè)世界里，那是一個(gè)被人遺忘，卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個(gè)富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個(gè)人物也是這本書的主要人物。哈?？偸前僖腊夙樀膶?duì)待阿米爾。可是阿米爾為了博得父親全部的愛(ài)，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開(kāi)了服務(wù)了很多年的地方。他們的付出，沒(méi)有得到任何的獎(jiǎng)賞。留給他們的只是無(wú)盡的遺憾?；蛟S吧，遺憾還沒(méi)有結(jié)束。甚至是一輩子的事情，誰(shuí)也無(wú)法知道他們的遭遇……在別人眼中，他們不僅是仆人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。

數(shù)年以后，阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國(guó)。開(kāi)始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來(lái)，阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個(gè)地方天國(guó)。阿米爾也有了他的家庭和事業(yè)。而哈桑也有了自己安逸的生活?；蛟S是出于良心的不安，阿米爾又重新開(kāi)始尋找哈桑。當(dāng)尋找到哈桑的時(shí)候，沒(méi)想到哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚，故事還沒(méi)有結(jié)束，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密，讓阿米爾原本愧疚的心變得無(wú)法原諒自己?；蛟S吧，正是這個(gè)秘密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。

或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛(ài)糾纏的感情正是感動(dòng)讀者的線索吧！不想用自己的感覺(jué)過(guò)多的去發(fā)表自己的想法。畢竟我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，是無(wú)法體會(huì)作者寫這篇文章時(shí)的感慨。讀后的感覺(jué)真的很壓抑，看著窗外淅淅瀝瀝的雨水，灑滿了背叛與友情，告訴我們的是珍惜與信任。

我只想說(shuō)，在背叛的世界里，不管友情還是親情都是不堪一擊的。雨過(guò)之后，沒(méi)有人能記得在背叛的面具下是怎樣一張流著淚的臉頰?；ㄩ_(kāi)的世界里，爾虞我詐讓我們受過(guò)傷，流過(guò)淚，驕傲過(guò)，虛偽過(guò)，或許，沒(méi)有一種良藥能讓我們默默無(wú)聞付出一輩子。每個(gè)人都希望自己可以得到別人的肯定?？墒沁@個(gè)世界本來(lái)就是不公平的。太多的是非讓我們的身心過(guò)度疲憊。還是得放下包袱，平靜的來(lái)面對(duì)一切的得與失。就算被謊言蒙在鼓勵(lì)，我們也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，這是我們最初所追求的，不是嗎？

花開(kāi)，還是會(huì)枯萎。太多的美好瞬間只是一兩秒的時(shí)間，我們必須去珍惜。就像哈桑一樣，一生不抱怨，守候那個(gè)最初的阿米爾，就算死了也不知道那個(gè)秘密?？墒?，我想他應(yīng)該不曾后悔為阿米爾做的一切。我想，無(wú)聲的世界也是有美麗的故事。他完美的詮釋了一個(gè)平凡人的世界。我們應(yīng)該知道我們的命運(yùn)會(huì)比哈桑好很多，我們生活在和平的歲月里。在這段平靜的歲月里，我們更應(yīng)該用靜心去為別人著想。我們無(wú)法達(dá)到哈桑的境界?？墒枪５木辰缯俏覀兯非蟮摹?/p>

結(jié)局是阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟，也是這本書的秘密，當(dāng)知道這個(gè)秘密的時(shí)候，你是否和我一樣感到……等候花開(kāi)，卻無(wú)聲，靜心的世界永遠(yuǎn)比喧鬧的世界少一些虛偽……

追風(fēng)箏的人讀后感【篇3】

放飛的風(fēng)箏掌握著人的命運(yùn)，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯(cuò)過(guò)了昨天，也不要錯(cuò)過(guò)今天。以下是追風(fēng)箏的人讀后感，歡迎閱讀和關(guān)注。

每個(gè)人的心里都有一只風(fēng)箏，它綁著正直、勇敢、善良、忠誠(chéng)。風(fēng)箏象征著我們的個(gè)性，讓我們勇敢地去追尋那只風(fēng)箏吧。

在《追風(fēng)箏的人》中，阿米爾是阿富汗一個(gè)富有的年輕主人，他和仆人哈桑親如兄弟，但他也有等級(jí)觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，雖然感到內(nèi)疚，但仍然會(huì)自我辯解和自我原諒。但在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑離開(kāi)。不久之后，阿米爾和他的父親去了美國(guó)。

成年后，他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛，再次踏上自己的家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜的謊言。他不斷探索了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他終于找到了去世的哈桑的兒子，找到了被他遺棄的風(fēng)箏。

這本書使我大為震驚，原來(lái)阿米爾是個(gè)膽小鬼，無(wú)法保護(hù)和面對(duì)他的伙伴。幸運(yùn)的是，他還是找回了失去的心。但是在生活中，不是每一次的傷害都可以彌補(bǔ)的。有些風(fēng)箏，你再也不會(huì)找到，所以阿米爾是幸運(yùn)的。

這也讓我想起了學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，有時(shí)我們膽怯地遠(yuǎn)離它們，有時(shí)我們偷別人的方法來(lái)解決它們。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，正確的做法是迎接挑戰(zhàn)，抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，抓住即將走的“風(fēng)箏”。

再一想，我們似乎比阿米爾幸運(yùn)。他和哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”不完整。“風(fēng)箏”的背后藏著我們的人性，例如正直、勇敢、善良。只有當(dāng)我們不失去我們的“風(fēng)箏”，我們才能成為一個(gè)真正的“人”。

年輕的阿米爾一樣，他的懦弱讓他失去了“風(fēng)箏”。即使救贖，也只會(huì)得到那斷了的“風(fēng)箏”。失去之后再次得到，總比從來(lái)沒(méi)有得到更傷人。

放飛的風(fēng)箏掌握著人的命運(yùn)，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯(cuò)過(guò)了昨天，也不要錯(cuò)過(guò)今天。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇4】

這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)，《追風(fēng)箏的人》讀后感。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風(fēng)箏的`人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑(阿米爾最好的伙伴)被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾(哈桑最信任的朋友)卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音?？擅\(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭＝K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾，一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。

書中的情感不僅僅是親情、友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)，這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)的捫胸自問(wèn)。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇5】

當(dāng)你追風(fēng)箏的時(shí)候，你在追什么？

小小的風(fēng)箏，承載著親情、友情，見(jiàn)證著一個(gè)男人的成長(zhǎng)、救贖。追風(fēng)箏，是一項(xiàng)民俗，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，人還在，民俗也在，追風(fēng)箏，也是一個(gè)隱喻，追的是什么？是幸福安定的生活。

年少時(shí)，不理解父親，不懂得友情，在他們的庇護(hù)下，生活的快快樂(lè)樂(lè)平平安安。想博得父親的認(rèn)可，寧愿扭曲自己，想考驗(yàn)朋友的真誠(chéng)，不惜傷害朋友，各種不成熟，各種天真，各種軟弱。最終，在風(fēng)箏比賽中，兄弟齊心，贏得勝利，贏得榮譽(yù)，但于此同時(shí)，在朋友遇難時(shí)，選擇了逃避，甚至落井下石，埋下終身的遺憾。

歷盡苦難，在美國(guó)扎根，一步步長(zhǎng)大，一步步找到勇氣和責(zé)任，父子在磨難中終于相互認(rèn)同，為父子情劃上了圓滿的句號(hào)。然而，那個(gè)埋在心底的罪，依舊沉重。

贖罪的過(guò)程，充滿痛苦，但最終他選擇了承擔(dān)，這是勇氣，是責(zé)任，更是自我救贖。又一次追風(fēng)箏，身份已經(jīng)互換，但對(duì)美好生活、對(duì)親情友情的追求一直未變。

戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂、劇烈變革背景下的故事，總是比較讓人感動(dòng)，因?yàn)楦苷宫F(xiàn)人性的光輝。但是，我希望中國(guó)沒(méi)有這樣的作家，沒(méi)有這樣的故事。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇6】

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感?！?/p>

孩提時(shí)代，我們跟身邊的玩伴總是那么地要好，一起爬到很高很高的樹(shù)上坐著，一起分享好吃的好喝的，一起淘氣頑皮。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無(wú)論國(guó)度，不論在什么地方都堅(jiān)固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。主人公阿米爾生活在一個(gè)富裕的家庭，他和他家的仆人的兒子哈桑就是這樣一對(duì)很要好的玩伴，他們一起生活，一起玩耍，一起對(duì)抗喜歡欺負(fù)別人的孩子，一起放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。他們生活的國(guó)家阿富汗——一個(gè)傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國(guó)度，在某一個(gè)小鎮(zhèn)里，每年冬季都會(huì)舉行一次斗風(fēng)箏比賽，各家的兒童會(huì)比賽看誰(shuí)的風(fēng)箏放得最高、誰(shuí)能夠追得著掉下的風(fēng)箏。阿米爾就是個(gè)非常期待拿到冠軍的孩子，這是因?yàn)樗璐藰s耀從他的父親那里取得贊美和寵愛(ài)。他做到了，他把風(fēng)箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那只風(fēng)箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。但是幾乎與此同時(shí)他看到了父親臉上著急的表情，在那表情中他明白他還得把倒數(shù)第二只掉下來(lái)的風(fēng)箏追回。于是他讓哈桑替他去追。哈桑為了阿米爾，開(kāi)始了又一次的追逐。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。哈桑追風(fēng)箏時(shí)遇到了早有預(yù)謀的三個(gè)壞孩子，他們說(shuō)要將哈桑強(qiáng)x了才能將風(fēng)箏給他。哈桑無(wú)可奈何地被壞孩子頭——阿塞夫欺負(fù)了，但哈桑不知道其實(shí)阿米爾當(dāng)時(shí)就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個(gè)慘劇的經(jīng)過(guò)。然而他沒(méi)有給他的朋友提供援助，他背叛了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的玩伴，讀后感《追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感》。阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。19世紀(jì)70年代的阿富汗兵荒馬亂，阿米爾隨父親離開(kāi)了家鄉(xiāng)，卻沒(méi)能結(jié)束昨日的噩夢(mèng)。

20多年以后，阿米爾費(fèi)盡周折回到了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了救贖之旅。此時(shí)哈桑已死，阿米爾只好通過(guò)救出阿米爾的孩子——索拉博來(lái)贖幼年犯下的罪。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來(lái)是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅(jiān)定想法。想不到，困住索拉博的正是那該死的阿塞夫。冒著生命危險(xiǎn)，最終他救出了阿米爾，將他帶回到自己在美國(guó)的家中。

阿米爾最后終于想明白了，為什么在小的時(shí)候，他的父親那么喜歡哈桑。他也體會(huì)到了父親這樣做是有多無(wú)可奈何。他的父親希望能用一生來(lái)贖私生子的過(guò)錯(cuò)，而他沒(méi)有給父親這樣的機(jī)會(huì)。阿米爾在被噩夢(mèng)困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行——背叛和侮辱哈桑。也許每個(gè)人在生命開(kāi)始的頭十幾年中，都會(huì)犯下這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，而后，這種過(guò)錯(cuò)便需要有良心的我們用一生的時(shí)間去償還。文中有個(gè)人物說(shuō)得對(duì)：遲早都是要回去面對(duì)的。躲得了一時(shí)，避不了一世。

死去的哈桑依然逝去，過(guò)往的時(shí)光美好不復(fù)，活著的人不管有沒(méi)有犯過(guò)大錯(cuò)的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補(bǔ)了，也就罷了。回憶中，阿富汗小鎮(zhèn)里綠草坪上拽著風(fēng)箏線跑的孩子有幾多歡笑，藍(lán)天上飄著的風(fēng)箏有幾多色彩，追風(fēng)箏的孩子是他一生中最好的同伴，他對(duì)他說(shuō)：“為了你，我愿意做任何事。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>

然后，追風(fēng)箏的孩子去了，隨著那些最后一只被割斷線的風(fēng)箏，從拽著風(fēng)箏線跑的孩子的世界里消失，再也沒(méi)有回來(lái)。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇7】

第一次看胡塞尼，語(yǔ)言功底真的很強(qiáng)，隨便一段描寫中可以看到視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)的完美融合，行文節(jié)奏也非常舒服，讀起來(lái)非常舒暢。某種程度上，就語(yǔ)言節(jié)奏而言有點(diǎn)和王朔相似的地方，但是又在描寫和心理中又有很多細(xì)膩的東西。拋開(kāi)故事情節(jié)的精彩不說(shuō)，光就語(yǔ)言風(fēng)格和行文節(jié)奏就值得學(xué)習(xí)。每個(gè)人心中或多或少都有瑕疵，那些令自己在久遠(yuǎn)的現(xiàn)在想起時(shí)仍然羞恥無(wú)比的過(guò)錯(cuò)，逼迫我們匍匐在命運(yùn)面前，爭(zhēng)取用光明的未來(lái)?yè)Q取些許安慰和諒解，于是我們努力我們奮斗我們爭(zhēng)取再無(wú)差錯(cuò)，然而命運(yùn)之網(wǎng)，總是把過(guò)錯(cuò)和傷痛，從水中打撈出來(lái)，快樂(lè)成了漏網(wǎng)之魚，這也許就是生活的一個(gè)悖論。主人公的經(jīng)歷毫無(wú)疑問(wèn)是幸運(yùn)的，是理想的救贖之旅，而更多人不過(guò)是把過(guò)去的錯(cuò)誤吞進(jìn)腹中，等待時(shí)間將其嶙峋的面目包裹得光滑圓潤(rùn)，如珍珠般光彩奪目。多數(shù)人都是后者。想起很久之前對(duì)一個(gè)朋友犯得難以饒恕的錯(cuò)誤，后來(lái)我們?cè)俅蜗嘤?，寒暄著逼近那個(gè)深淵的中心，我特別希望她真的忘記了，一直到最后我們也沒(méi)有開(kāi)啟那個(gè)話題，是我們都裝作忘記了，這也許比真的忘記了更難堪，我們之間透明的墻便再也沒(méi)有倒塌。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇8】

獨(dú)立在于魂靈之中，而不在于一個(gè)鮮亮的表面。一開(kāi)端我挑選這本書寫讀后感是由于，書名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面，晚霞讓天空變得斑駁，一個(gè)孩子牽著風(fēng)箏在那艷麗的風(fēng)光奔跑著。這是一個(gè)夢(mèng)一般的場(chǎng)景啊!

但翻開(kāi)書讓我頗感絕望，既不是我愛(ài)的芳華文集，也不是讓我沉浸在它那美麗詩(shī)句的散文。而是一個(gè)講阿富汗主仆之間的故事。但當(dāng)我靜下心，漸漸閱覽時(shí)，書本緊緊地招引住了我。阿米爾和哈桑終身下來(lái)便是主仆聯(lián)系，但他們并沒(méi)有相互介懷，相反，他們成了相互最信賴的朋友。每天，他們一同去樹(shù)上看風(fēng)光，一同做惡作劇，一同談天、講笑話……我想，正由于哈桑不識(shí)字，正由于每天阿米爾給哈桑講故事，他最終才會(huì)愛(ài)上寫小說(shuō)，成為一個(gè)作者吧。讓我最感動(dòng)的便是風(fēng)箏大賽，當(dāng)阿米爾期望哈桑幫自己撿回風(fēng)箏時(shí)，哈桑的答復(fù)讓我震動(dòng)‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’。人生傍邊能有幾個(gè)像這樣的朋友，愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。當(dāng)阿米爾因撿到風(fēng)箏單獨(dú)享受著人們的稱譽(yù)時(shí)，哈桑并沒(méi)有氣憤，而是在一旁默默地祝愿他。我認(rèn)為他們的友誼能夠直到永久。但是好景并不長(zhǎng)，有一次阿米爾親眼目睹了自己最信賴的人被幾個(gè)大族子弟欺壓，而哈桑也看見(jiàn)自己最信賴的人沒(méi)有挽救他。他們的聯(lián)系破裂了。他們沒(méi)方法面臨對(duì)方，沒(méi)方法和早年相同了。哈桑離開(kāi)了……

其時(shí)我在想，阿米爾真的有錯(cuò)嗎?職責(zé)全在于他嗎?他真的是一個(gè)窩囊、膽怯的.人嗎?細(xì)心想想，并非是這樣。他其時(shí)僅僅一個(gè)孩子啊，任何人面臨出人意料的狀況都會(huì)手足無(wú)措?；蛟S讓他們友誼破碎的是相互不行率直，誠(chéng)篤吧。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標(biāo)志著罪惡，他一向追，一向追，想得到心靈的寬恕;對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標(biāo)志著友誼，他一向追，一向追，想把它牢牢握在手中。

那對(duì)我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏標(biāo)志著什么呢?我們一向再追什么呢?是剛強(qiáng)，是英勇，仍是寬恕?我想，都不是。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標(biāo)志著獨(dú)立，我們一向追，一向追，想讓自己變得更強(qiáng)壯。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，爸爸媽媽都期望把自己悉數(shù)的愛(ài)傾瀉給我們，都期望我們能夠平平安安地長(zhǎng)大，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，不受一點(diǎn)苦楚。但由于他們這種過(guò)度的維護(hù)，讓他們的關(guān)愛(ài)變成了溺愛(ài)。他們一味地給予、給予、給予，現(xiàn)已遮住了我們的雙眼，讓我們不能眼觀六路;現(xiàn)已堵住了我們的雙耳，讓我們不能耳聽(tīng)八方，現(xiàn)已模糊了我們的大腦，讓我們不能獨(dú)立辨別是非對(duì)錯(cuò)。我們底子就不理解獨(dú)立是什么，遇到工作只會(huì)懇求別人的協(xié)助，不會(huì)自己處理。一個(gè)不明白獨(dú)立的人，就像是不會(huì)呼吸的魚，出了宗族的水箱，在枯燥的社會(huì)上，不會(huì)自己去尋覓一滴水，最終必定焦渴而死。我們有必要尋找那風(fēng)箏。讓我們英勇地追吧，尋找那夸姣的東西，即便路程再悠遠(yuǎn)再辛苦!

追風(fēng)箏的人讀后感【篇9】

有一種友情，無(wú)關(guān)乎任何，只是為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。―題記

親情，友情在《追風(fēng)箏的人》一書中體現(xiàn)的淋漓盡致，一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”抵過(guò)任何山盟海誓。

阿米爾兒時(shí)的無(wú)知，自私，冷漠傷害了哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍；哈桑，卻為阿米爾挺身而出，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，我們都渴望救贖，那在半空中漂浮不定的風(fēng)箏，或許就象征著那遲遲不肯落地，無(wú)法讓我們安心的愧疚。我們每個(gè)人都在它的下面追逐、奔跑，無(wú)論多苦多累也在所不惜。

一個(gè)渴望救贖的人選擇用自己的財(cái)富與慷慨回饋需要幫助的人，然而，阿米爾最大的罪行是，對(duì)哈桑產(chǎn)生的愧疚感，一直沒(méi)有勇氣承擔(dān)，這深深的負(fù)罪感占據(jù)了他內(nèi)心的一部分，真正的離別沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在一個(gè)和往常一樣的清晨，有的人留在了昨天。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)內(nèi)心，在朋友面前撒謊，在戀人面前倔強(qiáng)，而當(dāng)我們真正失去一個(gè)重要的東西，一個(gè)重要的人，可能才會(huì)明白，你所謂的尊嚴(yán)，你所謂的逃避也不能真正的逃避。

我們要有最樸素的生活，與最透的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。每個(gè)人都在奔赴各自不同的人生，保持每一份熱愛(ài)，奔赴下一場(chǎng)山海。我想，哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無(wú)僅有的，科阿米爾卻因這份懊悔和羞愧而犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。哈桑和他的父親離開(kāi)了，但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。但幼時(shí)的阿米爾選擇了逃避，多年后，拉辛汗的一個(gè)電話給了阿米爾一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)，直面內(nèi)心。

我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，或是贖罪，或是追夢(mèng)，無(wú)論如何，我們一定要去追，要有追的勇氣。放風(fēng)箏的人在前面奔跑，而追風(fēng)箏的人一心一意地在后面追，或許這也是一種幸福吧。我們沒(méi)有必要知道斷線的風(fēng)箏會(huì)飛到哪里去，甚至連它的影子都不值得去追隨，只要能為它所付出真心，它一定就在你所追尋的方向。

我們每個(gè)人或多或少都在年幼的時(shí)候做過(guò)一些讓自己今后感到羞愧的事，這些事可能如影子一般伴隨自己一生，讓你只能低著頭去看它，可是時(shí)光不會(huì)掉頭，自己盡力的彌補(bǔ)，何嘗不是一種自我拯救呢？我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些險(xiǎn)惡，給自己心靈予以救贖。

從風(fēng)箏中來(lái)，又回到了風(fēng)箏中去。很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。

追風(fēng)箏的人讀后感【篇10】

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白出現(xiàn)在我的腦海中。想著它，宛如一個(gè)天真的玩笑，愚弄著生命中多少愛(ài)恨情怨，它延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)，一個(gè)殘忍而又美麗

阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè)，有情誼的國(guó)土。阿米爾與哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾與哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏，卻被阿塞夫攔下。阿米爾走街串巷尋找著哈桑，在一條小巷中，他看著哈桑被一群不良少年施暴，可阿米爾卻選擇了膽怯，他逃避了……天色變暗，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬，阿米爾永遠(yuǎn)忘不了那一幕，他背叛了哈桑，他失去了哈?！?/p>

無(wú)盡的痛苦逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開(kāi)始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)與愧疚。一天，拉辛汗的一個(gè)電話讓阿米爾回到了那里。他拼了命從塔莉班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時(shí)的哈桑早已死在了塔莉班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過(guò)去的心，一顆未來(lái)的心。也許，這，是一次心靈的救贖。

這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是象征性的它既可以是親情、友情、愛(ài)情也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。它是人生中不可缺少的一部分，也許，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏。

這本小說(shuō)太令人震撼。文學(xué)與生活中所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……

追風(fēng)箏的人讀后感【篇11】

那些曾經(jīng)讓你處心積慮想要擺脫的人，反而會(huì)隨著時(shí)間推移朝思暮想。那些曾經(jīng)讓你千方百計(jì)想要遺忘的痛，反而會(huì)隨著時(shí)間流逝撕心裂肺。

閱讀過(guò)程中，對(duì)于哈桑自始至終都充滿感動(dòng)與敬佩。對(duì)阿米爾少爺，感情很復(fù)雜。起初因?yàn)樗垓_哈桑鄙視他，后來(lái)因?yàn)樗莺Ｓ憛捤?。然而放下小說(shuō)，我開(kāi)始反思自己。每個(gè)人都有軟肋，貴為少爺?shù)陌⒚谞枺鼙娙藫泶?，可就算讀再多的書，寫再好的文章，也因?yàn)椴皇撬赣H期待的樣子，而得不到半點(diǎn)贊揚(yáng)，父親的愛(ài)成了他的軟肋。當(dāng)我們的軟肋被別人戳中時(shí)，誰(shuí)還敢說(shuō)不會(huì)辜負(fù)、傷害任何人呢?我是無(wú)法保證。所以當(dāng)阿米爾最終賭上生命踏上了那條可以再次成為好人的路后，我便輕而易舉地原諒了他，并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)和勇氣為自己贖罪的。

哈桑說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是承諾，更是忠心。阿米爾說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是感激，更是愧疚。年少時(shí)，在家鄉(xiāng)阿富汗，風(fēng)箏飛起的時(shí)候，是阿米爾和哈桑最快樂(lè)的時(shí)光。中年時(shí)，在他鄉(xiāng)美利堅(jiān)，風(fēng)箏飛起的時(shí)候，是阿米爾和哈桑兒子索拉博最安心的時(shí)光。

不要指望時(shí)間會(huì)幫你撫平傷口，忘記一切，往事會(huì)自己爬上來(lái)。如果無(wú)法挽回你的過(guò)錯(cuò)，那就記得行善吧，當(dāng)罪惡導(dǎo)致善行，就是最大的救贖。

風(fēng)雨哈佛路觀后感(精華十一篇)

本文將全方位地從多個(gè)角度深入探討“風(fēng)雨哈佛路觀后感”。欣賞優(yōu)秀影片的價(jià)值勝過(guò)閱讀大量書籍，因?yàn)樽髌分心軌虼騽?dòng)人心的地方往往讓我們產(chǎn)生許多感觸。觀影之后我們應(yīng)該能夠準(zhǔn)確識(shí)別出電影中的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，并對(duì)其給予評(píng)論。觀后感的寫作可以提高我們表達(dá)能力的靈活性。閱讀完本文后，您可能會(huì)對(duì)某一特定領(lǐng)域有更全面、更深入的理解！

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇1

有些道路，有些生活如果我們無(wú)法去選擇，如果注定要風(fēng)雨兼程，如果我們必須走下去即便是看不到未來(lái)。這時(shí)我們唯一可以選擇的是如何走下去，在自己的心中和希望有一個(gè)美麗方的約定：和自己相約在美麗的以后。

《風(fēng)雨哈佛路》講述了一個(gè)小女孩如何從一個(gè)破碎的家庭中走出來(lái);如何把自己和收養(yǎng)所的其他小孩區(qū)分開(kāi)來(lái);如何從失去最愛(ài)她，她又最愛(ài)的媽媽的悲痛中振作起來(lái)?；旧蠜](méi)有上過(guò)學(xué)校的她用兩年的

時(shí)間完成了高中四年的課程。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，她有機(jī)會(huì)來(lái)到哈佛大圩參觀，正是這一次的旅行她的人生徹底改變了。她努力思考，不斷的問(wèn)自己，為什么這里的人和自己不一樣，是什么讓他們?nèi)绱瞬煌?。她想?jì)入哈佛學(xué)習(xí)，她想從自己的環(huán)境中擺脫出來(lái)，她想改變自己的人生。自此她和哈佛有了一個(gè)美麗的約定。最后她也如愿的走進(jìn)了哈佛，開(kāi)始自己全新的生活。

我始終記得她說(shuō)過(guò)一句話：“因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有別的路可以選擇了，所以我必須這么做”。這是她堅(jiān)持的信仰，是她和自己的約定，無(wú)論道路多么艱難都要堅(jiān)持下去。與其說(shuō)是和哈佛美麗的邂逅改變了她的人生，不如說(shuō)是她自己和哈佛的約定給了他一個(gè)全新的自我。這個(gè)約定讓她有了明確具體的方向，給了她更多的勇氣和力量堅(jiān)持下去。她和這一片全新的天地，一個(gè)完全不同于她以前環(huán)境的世界的美麗約定使得她的堅(jiān)持，她的別無(wú)選擇變得不再那么苦澀，變得生氣盎然。如果說(shuō)風(fēng)雨哈佛路是她必需面對(duì)的，那美麗哈佛之約則是她心甘情愿去面對(duì)的原因。

現(xiàn)實(shí)給了我們什么我們就要去接受什么，但如果只是變被動(dòng)的去應(yīng)對(duì)，甚至是逃避，我們免不了會(huì)陷入命運(yùn)這一怪圈。無(wú)論環(huán)境怎樣，我們的心是自由的，我們應(yīng)該向往的是美好，更美好的事物。我們可以和自己相約，和美麗世界有約。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇2

今天中午，我們學(xué)校的心理健康輔導(dǎo)站組織五六年級(jí)的學(xué)生觀看了一部心理影片《風(fēng)雨哈佛路》。我組織好學(xué)生按劃分的位置坐好后，我們就開(kāi)始觀看歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的影片。這部影片講述了一個(gè)美國(guó)紐約市社會(huì)最底層女孩的艱辛卻頑強(qiáng)的成長(zhǎng)過(guò)程，開(kāi)頭令人糾結(jié)，結(jié)尾卻令人鼓舞。

這個(gè)最后成功考上世界名校的哈佛女孩叫麗絲.馬麗亞，她的家庭可以用兩個(gè)字來(lái)形容：頹廢！不僅僅是家里經(jīng)濟(jì)條件的落魄，更是家人身心的頹廢。她的父母都是吸毒人員，沒(méi)有固定工作，母親還患有精神分裂癥，最后還得了艾滋病。她的家庭環(huán)境糟的不能再糟了，最后不得不被送進(jìn)了收容所。即使她的父母還健在，只是沒(méi)有盡到自己的撫養(yǎng)義務(wù)，不能保證她最基本的人類的生存條件?？粗齺y七八糟的家，頹廢的父母，愁苦的姐姐，餓到吃垃圾的她，我只能想到一種生活在骯臟的地下水溝的生物老鼠。她的生活簡(jiǎn)直就是老鼠的翻版，甚至還不如老鼠。她長(zhǎng)期吃不飽，長(zhǎng)期不能洗澡，她的身上散發(fā)出惡臭，甚至她的內(nèi)褲直到穿破了也沒(méi)有換過(guò)，使得她的下身疼痛卻被告知不能撓只能忍受著......最后，她被所謂的義工人道地送到了收容所，開(kāi)始了他們所謂的新生活。但不幸的是，這里所收留的孩子都是心靈殘缺的孩子，他們?yōu)榱俗约旱纳婊ハ喙?、惡搞別人，種種行為令人發(fā)指。這樣的美國(guó)社會(huì)里到處充滿著毒品、暴力、性等一些負(fù)面的東西，很難想象，在這樣環(huán)境的熏陶和摧殘下，麗絲的心靈還是美好的、純凈的，除了生活帶給她的一種自卑。

從收容所出來(lái)的麗絲已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩，她開(kāi)始意識(shí)到自己要改變自己的生活，改變自己的命運(yùn)。不能像母親那樣頹廢地活著、悲哀地死去，甚至連一座墓碑都沒(méi)有只能被胡亂長(zhǎng)埋在地下。麗絲靠著自己的天資和頑強(qiáng)的內(nèi)心，爭(zhēng)取到了去一所私立高中讀書的機(jī)會(huì)。她用2年的時(shí)間讀完了4年的高中課程，成績(jī)優(yōu)秀并有機(jī)會(huì)到哈佛大學(xué)參觀。在美麗神圣的哈佛校園里，麗絲又有了人生的一個(gè)新目標(biāo)，那就是要考進(jìn)這所世界名牌大學(xué)，徹底改變自己的命運(yùn)。靠著自己聰慧和努力，她終于拿到了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金被哈佛錄取。麗絲在新聞發(fā)布會(huì)上的獲獎(jiǎng)感言，讓我深受感染。她的人生是很悲慘，但她仍然記得小時(shí)候那段美麗的時(shí)光。也正是這段美好的時(shí)光支撐著她度過(guò)艱難的日子，讓她不斷向前看，向前看，改變自己的命運(yùn)。最后，她成功了！這部影片讓我深深地懂得，人生的意義在于拼搏，人生的無(wú)奈在于放棄。這樣窮苦的一個(gè)環(huán)境里，還能走出一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)、純凈的孩子，真的靠得是自己的精神：不拋棄、不放棄！

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇3

觀《風(fēng)雨哈佛路》有感_

e度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得**

這部電影講述的是一個(gè)小女孩在艱苦的條件下，通過(guò)自己的努力，考上了哈佛大學(xué)，她不放棄、不放棄的精神，讓我佩服、讓我佩服！

主人公麗絲，出生在美國(guó)紐約的一個(gè)家庭中，他的父母酗酒，吸毒，母親還患有精神**癥和艾滋病，她拼命維持自己的那個(gè)已經(jīng)破爛不堪的家．但這家還是破碎了，她被迫流浪，每日靠偷東西，吃別人丟棄的食物為生，睡在地鐵車廂里。當(dāng)母親因艾滋病死亡時(shí)，她深受感觸，知道自己不應(yīng)該沉淪下去，她要做一個(gè)正常人．她重新找了一所學(xué)校上學(xué)，她用二年時(shí)間完成了四年的課程，并以第一的好成績(jī)申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，以自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)歷進(jìn)入了哈佛大學(xué)。

與主人公相比，我想快樂(lè)得多，但我沒(méi)有她那種不放棄不放棄的精神。我的學(xué)習(xí)不如她的好。地球不在的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)，但我們可以改變自己。我們應(yīng)該睜開(kāi)眼睛看世界，用我們的意志改變自己

于麗波：湖北武漢市第十七初級(jí)中學(xué)二年級(jí)

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇4

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第1篇

“請(qǐng)你給我一次機(jī)會(huì)”這句話出自一部美國(guó)的經(jīng)典勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》。

這部電影又名《最貧窮的哈佛女孩》，主要講了一位生長(zhǎng)在紐約的女孩——麗絲距離經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府——哈佛大學(xué)的經(jīng)歷，表達(dá)了一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己、改變了人生的主題。

是的，“請(qǐng)你給我一次機(jī)會(huì)”，這是麗絲在申請(qǐng)上高中的時(shí)候?qū)πｉL(zhǎng)說(shuō)的一句話。麗絲在校長(zhǎng)快要離去的情況下苦苦哀求，因?yàn)樗谀莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)無(wú)家可歸，只有一條路可以走，那就是上學(xué)。只有上學(xué)，住在學(xué)校里，才可以有吃有住，也能靠自己的努力得到獎(jiǎng)學(xué)金，所以她此時(shí)是多么渴望校長(zhǎng)給她一次機(jī)會(huì)！

看到這里，我想起了自己以前在電視上看得到一個(gè)小情節(jié)，講的是一位專門研究火藥的老爺爺，他從二十幾歲就開(kāi)始這項(xiàng)研究了?，F(xiàn)在不幸得病，住進(jìn)了醫(yī)院。

一次，他要讓人幫他把家中的電腦拿過(guò)來(lái)，到醫(yī)院里好讓他繼續(xù)工作。可是他的病不能再拖延了，所以，醫(yī)生、護(hù)士都沒(méi)同意讓人去拿。在他的再三哀求下，醫(yī)生終于同意了他的想法，把電腦拿過(guò)來(lái)了。他看到了電腦就急急忙忙地從病床上下來(lái)，走到桌前坐下來(lái)，把自己一直在想的東西輸入到電腦里。醫(yī)生們都知道，不做手術(shù)過(guò)不了今晚，可是他堅(jiān)決要先寫完材料再安排手術(shù)。遺憾的是，那位老爺爺躺下后竟再也沒(méi)有醒來(lái)……

他珍惜了最后一段寶貴的時(shí)間，把自己的想法留給了其他人。這是科學(xué)家將生的機(jī)會(huì)獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。這種機(jī)會(huì)可敬但惋惜。

同樣，“請(qǐng)你給我一次機(jī)會(huì)！”這是麗絲渴望學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)溫暖而充滿幸?！惤z如愿以償，最終走進(jìn)了哈佛……

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第2篇

有人說(shuō)環(huán)境決定命運(yùn)，直到進(jìn)入大學(xué)后看了那部《風(fēng)雨哈佛路》的電影我否定了這個(gè)說(shuō)法，其實(shí)我們的命運(yùn)不是環(huán)境可以改變的，我們的命運(yùn)需要我們自己去改變，我們并不是因?yàn)榄h(huán)境的好我們就能過(guò)的很好，也不是因?yàn)榄h(huán)境的不好我們未來(lái)就會(huì)很差，我們也可以在逆境中生存。

《風(fēng)雨哈弗路》這部影片主要講述的是一個(gè)叫麗絲的小女孩，她生活在一個(gè)糟糕透頂?shù)募彝?，她的母親是一個(gè)精神分裂者，再加上吸毒，酗酒，他的父親比她的媽媽好不到哪去，他生活的環(huán)境是我們無(wú)法想象的，但是就是因?yàn)檫@個(gè)糟糕的環(huán)境成就了她，因?yàn)樗恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，他一直有著一個(gè)信念，一直鼓勵(lì)著她向前走，最后在她的努力下考上了哈佛，她走的這條路并不容易，在這條路上有太多的阻撓，在這條路上他遇到了一群朋友，這些朋友的環(huán)境跟她差不多，她們認(rèn)為她們的命運(yùn)就是這樣了，是無(wú)法改變的，于是他們沒(méi)吃了就去偷，就這樣糟糕的過(guò)下去，可麗絲并不這樣認(rèn)為，她認(rèn)為她的命運(yùn)是可以改變的，她不想這樣就過(guò)一輩子，于是她想了一些辦法進(jìn)入了一家私立學(xué)校，就這樣他的命運(yùn)就這樣被改變了，從此她擺脫了那個(gè)讓她難過(guò)的環(huán)境。

因?yàn)樗哪赣H小的時(shí)候被她的父親^v^了，精神分裂，她的生活的壓力很大，她的.內(nèi)心充滿黑暗，她無(wú)法直視這個(gè)社會(huì)，所以她選擇逃避，喝酒，吸毒，用這些來(lái)麻痹自己！使自己處在自己世界里?？勺罱K呢？被葬在第51區(qū)，一個(gè)不收費(fèi)，一個(gè)沒(méi)有典禮，一個(gè)沒(méi)有牧師祈禱，一個(gè)沒(méi)有墓碑，一個(gè)被人遺忘的墓區(qū)。主人公麗絲不愿這樣過(guò)下去，她想到好的生活去生活，她不愿意就這樣死去！她選擇了上學(xué)！麗絲的好友克利斯有著和麗絲母親差不多的經(jīng)歷，可她沒(méi)有麗絲那種愛(ài)，她的心里充滿著黑暗，最終她可能和麗絲的母親一樣被人遺忘的死去！兩個(gè)相似的人，然而她們的結(jié)局卻是那么的不同，可想而知積極地態(tài)度對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

看完這部影片給了我太多感觸，特別對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，我們的人生路還很長(zhǎng)，大學(xué)才是我們?nèi)松拈_(kāi)始，雖然高考沒(méi)有考好，給我留下了很多的遺憾，但是我認(rèn)為他并不是阻擋我前進(jìn)的障礙，漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。

首先，我們要知道什么是理想和信念，那樣才能樹(shù)立理想信念；理想不僅是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，而且是一定社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，它源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)，是多方面和多類型的，它的特征是實(shí)現(xiàn)性和預(yù)見(jiàn)性。而信念是認(rèn)知，情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是對(duì)理想思維支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，理想信念指引我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界。它引導(dǎo)我們做什么人，走什么路，因此有了夢(mèng)想才有未來(lái)，沒(méi)了夢(mèng)想我們就等于什么都沒(méi)有，即使我們生活的環(huán)境有多么的好。

為什么她生活的環(huán)境跟她朋友的一樣，甚至還要差，她朋友認(rèn)命了，他卻沒(méi)有，他并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境而隨波逐流，她拼命的想往外逃，她最后成功了，因此我有時(shí)會(huì)想我們現(xiàn)在生活的比麗絲要好上好幾倍，我們?yōu)槭裁礇](méi)有她的那份信念呢？就是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就想要放棄，可是我們知道在人生的道路上有多少機(jī)會(huì)讓我們后退，顯然電影里的女主角是沒(méi)有退路的，所以是她自己把自己逼上絕路的。

可能我們真正懂得放棄所以向前沖，當(dāng)我們真正懂得逼自己，也許機(jī)會(huì)才會(huì)出現(xiàn)在下一秒。一個(gè)人的人生命運(yùn)是分先天和后天的，先天只能給我們成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，然而真正的幸福是靠后天我們自己的努力來(lái)的。我們?yōu)橐X(jué)得自己可憐，這就是我的生活。

這部影片中還有一句話讓我記憶很深，麗絲說(shuō)我非常愛(ài)我的媽媽，她吸毒，也酗酒，基本失明，她還患有精神分裂，但我決不會(huì)忘記她愛(ài)我，雖然她曾經(jīng)做過(guò)一些事，總是這樣，總是這樣從這句話我聽(tīng)出了她的無(wú)奈，但是她從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)她對(duì)她媽媽的愛(ài)，同樣當(dāng)她媽媽被送上救護(hù)車時(shí)她媽媽看她的眼神，那一份眼神中充滿了愛(ài)和愧疚，后來(lái)她母親因?yàn)榘滩∪ナ懒?，母親的去世像人生之河中一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，輕輕地，白紙折一下，再展開(kāi)也有了痕跡。這么多的不幸全都降臨在她的身上，但是他沒(méi)有妥協(xié)。

世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的。確實(shí)說(shuō)得很有道理，世界不會(huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動(dòng)或者時(shí)空倒退，你能改變的只有自己，逼自己去改變現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，或許有風(fēng)有雨，或許曲折艱辛，。但是請(qǐng)不要放棄，這就是生命。我們不能被環(huán)境改變，我們要學(xué)會(huì)改變環(huán)境。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第3篇

“每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷許許多多的風(fēng)吹和雨打，只有經(jīng)受住了風(fēng)雨，才能成功?！笨戳恕讹L(fēng)雨哈佛路》后，我浮現(xiàn)出了這個(gè)想法。

《風(fēng)雨哈佛路》講述了一個(gè)名叫伊麗莎白的美國(guó)女孩：她因?yàn)楦改赣H都吸毒并且家境貧寒而在學(xué)校里受到同學(xué)們的嘲笑，但老師卻發(fā)現(xiàn)很少到校上學(xué)的她竟然在測(cè)驗(yàn)中得了滿分。她還用自己的努力考上了高中。當(dāng)她的媽媽因?yàn)榘滩∪ナ篮?，伊麗莎白?qiáng)忍悲痛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)。

看完這部電影，我的內(nèi)心被震撼了：如果伊麗莎白的潛力沒(méi)有被她的老師發(fā)現(xiàn)，如果她因?yàn)楦改肝径员┳詶壍脑?，她就永遠(yuǎn)也不可能考上哈佛大學(xué)，也就永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，更為重要的是伊麗莎白自己的努力：她并沒(méi)有向命運(yùn)低下頭，而是不斷地去獲取知識(shí)，沖破了命運(yùn)對(duì)自己的束縛。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第4篇

《風(fēng)雨哈佛路》整部電一影不到90分鐘，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容這這種莫名的感動(dòng)，感動(dòng)的是那種向前看;也感動(dòng)于在哈佛校園里老師說(shuō)的，他們都是普通人，而我們也是;也更感動(dòng)于，我只是需要有一次機(jī)會(huì)，需要一次機(jī)會(huì)爬出那個(gè)環(huán)境。那個(gè)社會(huì)，那樣的環(huán)境，真的給了她這么一次機(jī)會(huì)，她上了哈佛，在紐約時(shí)報(bào)有一份工作，學(xué)費(fèi)是紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金支付的。

那樣的環(huán)境，每個(gè)人都是憤怒、疲憊，他們掙扎著活下去，他們整天談?wù)摰氖嵌疽黄贰⒁恍砸?、酗酒。我們?duì)微小事物的視而不見(jiàn)，我們看不到那種改變，看不到那種改變對(duì)于我們?nèi)松挠绊憽！拔业母改钙仁刮蚁蛏钐幚镉^察，我有幸看到微小的事物是如何最終聚集在一起，最終形成產(chǎn)物的?！蔽覀儼延|角伸向了四周，但卻沒(méi)有告訴我們自己，這是一種渴望，不是不可能。

經(jīng)歷了睡大街地鐵，沿街乞討，甚至當(dāng)了小偷，在收容所里所見(jiàn)到的難以忘懷的過(guò)去，所有的這些夾雜起來(lái)，卻沒(méi)有讓這個(gè)女孩陷入到那樣的環(huán)境里，那本身屬于她的環(huán)境里。不是一時(shí)的心情沖動(dòng)，她說(shuō)：“我不想做傻瓜，我要去上學(xué)?！痹诿绹?guó)那樣的環(huán)境里，并沒(méi)有要她必須提供戶籍證一件、學(xué)籍檔案、上學(xué)過(guò)程中一系列的成績(jī)，如果這些是必需的，我想她也不可能有那樣的機(jī)會(huì)。

“或者我可以推自己一把，讓我的生活變好?！笔堑模绻惺裁戳α吭谥沃悴粩嘞蚯暗脑?，那種力量應(yīng)該來(lái)自于對(duì)未知世界的探索，那種懷揣著的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的'渴望，不管這種力量有多少，那總是你自己的，是你自己在推著自己在前行，而不是別人。

讀別人，總能反觀自己，對(duì)照自己的人生，我們的經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到羞愧，因?yàn)槟撬悴涣耸裁础?/p>

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第5篇

當(dāng)我看完《風(fēng)雨哈弗路》這部電影后，我有很多感觸，女主人公莉茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)輝煌的殿堂。

她，生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上毒癮，家庭幾經(jīng)崩潰。有一次她和母親一起去餐館，那種久違的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊。然而幸福的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒她母親毒癮發(fā)作，又跑去酒吧喝酒抽煙，這一切看在她眼里，她在心底吶喊，深深地呼喚，可一切都只是徒勞……

最終母親因吸毒感染上艾滋病，不久就離開(kāi)了人世。她久久地躺在母親的棺材上，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海，凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)……可是明天的太陽(yáng)還會(huì)照常升起，拾起那飽經(jīng)挫折的殘碎記憶，路還是要往前走。而此時(shí)的她是一個(gè)人，人海茫茫，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠?？伤辉涀约哼€有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，從這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己的夢(mèng)想，她的付出超出所能。“我愛(ài)我的媽媽。不管她是個(gè)什么樣的人”，這句話感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃?，我們依然?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。家庭的不幸給了她更多的勇氣和動(dòng)力，當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。

人的命運(yùn)并非一成不變，一帆風(fēng)順，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)屬于自己的那份夢(mèng)想。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸與挫折將是對(duì)我最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更美好!

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第6篇

當(dāng)我看完《風(fēng)雨哈佛路》時(shí)，我很受啟發(fā)。女主人公利茲經(jīng)歷了人的一生超乎想象的成長(zhǎng)道路。最終，她成功的走進(jìn)了哈佛大學(xué)。

利茲生活在一個(gè)不幸家庭，她的父母經(jīng)常酗酒，有時(shí)還會(huì)有一些爭(zhēng)吵?？墒侵?，不幸的事情又發(fā)生了，母親犯了毒癮，生活過(guò)得異常的不好。有時(shí)去酒吧喝酒就感覺(jué)到十分的崩潰。

有一次利茲和媽媽一齊去餐廳吃飯，利茲感覺(jué)到了母愛(ài)的溫暖，當(dāng)她在心里深情地感受時(shí)，母親的毒癮又犯了，她想去酒吧喝酒。于是，就找借口出去，去酒吧喝酒?？烧l(shuí)明白，這一切都被利茲察覺(jué)到了，小利茲一向在跟著媽媽，把這一切都看在了眼里。

小利茲在用心吶喊，在深深地呼喚著媽媽，可對(duì)于犯了毒癮的媽媽來(lái)說(shuō)這一切都是沒(méi)有用的。

之后，母親因?yàn)槲救旧狭税滩?，沒(méi)有多久就去世了，小利茲久久的躺在了母親的棺材旁。因?yàn)樵谀抢铮澮ふ夷欠菽笎?ài)。

而就在那之后，小利茲并沒(méi)有被生活中的困難所打倒，而是憑自我的實(shí)力考上了中學(xué)、考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)。在小利茲考上哈佛大學(xué)的那一刻就意味著她經(jīng)過(guò)自我的努力改變了她的命運(yùn)。

所以當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候只要不向它低頭，勇敢應(yīng)對(duì)就會(huì)有成功的期望！

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第7篇

“我知道外面有一個(gè)更好更豐富的世界，而我想在那樣的世界里生活?！边@是《風(fēng)雨哈佛路》里的一句經(jīng)典名詞臺(tái)詞。

這部電影主要講的是：一位生長(zhǎng)在紐約的女孩兒——莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和心酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷。

莉斯出生在一個(gè)不幸的家庭，童年在貧困和饑餓中度過(guò)。母親因吸毒染上了艾滋病導(dǎo)致精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。

我們身邊很多人的出身都比她要好得多：我們有溫暖的家，我們衣食無(wú)憂，我們不必流浪街頭，而且父母都很健康。正如她所說(shuō)的，我們生活的世界比她的豐富，比她的精彩，她也想到我們這個(gè)世界來(lái)生活。她很可憐不是嗎?但她回答說(shuō)：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停的努力向前走。我為什么不能做到?”實(shí)現(xiàn)理想的道路，一旦踏上就沒(méi)有退路，除非你跳下路邊的懸崖。但是，也許在下一秒，你就會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光，也許在下一秒，你就將達(dá)到理想的世界。

所以，莉斯沒(méi)有放棄。在她十七歲時(shí)，她選擇去讀高中。這對(duì)于一個(gè)沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)的她來(lái)說(shuō)，談何容易?但她決心已定，只要是她下定決心要做的事，就沒(méi)有不可能的。是的，她順利地讀上了高中，并成為了學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生。她白天在學(xué)校，晚上就在地鐵上度過(guò)。而這一切，她早已習(xí)以為常，她只用兩年的時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。

很多人總是找各種理由說(shuō)放棄。但在莉斯面前，我們又有什么資格談放棄?她的生活狀況是那樣的糟糕，可她仍然堅(jiān)持著。這是為什么?因?yàn)樗翘觳?我們每個(gè)人在某一領(lǐng)域都是“天才”?？墒枪饪刻熨x是沒(méi)有用的，更多的是靠她自己的毅力與恒心，是靠她對(duì)理想執(zhí)著的追求。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，她竭盡全力。

出生比別人差又怎樣?好的出生，只是給你提供了捷徑，但不起決定性的作用。結(jié)局的好壞，都由你的努力來(lái)決定。在學(xué)習(xí)方面遇到困難，就想想：“你有莉斯困難嗎?莉斯能做到，你為什么不能?”在生活方面更應(yīng)如此?！皼](méi)有人可以和生活討價(jià)還價(jià)，所以只要活著，就一定要努力?！?/p>

每個(gè)人的.心中都有一個(gè)童話，故事的主角就是自己，只有我們才能決定故事的結(jié)局，為了童話美麗的結(jié)局，永不要放棄。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第8篇

我想了好多的題目來(lái)表達(dá)我對(duì)這部電影的的印象，但都顯得蒼白無(wú)力，可能世界上一切的華麗的辭藻，都不及實(shí)際的直觀的印象留在人們心中來(lái)得深刻。

擁有金色長(zhǎng)發(fā)的女孩利斯，她有著悲慘的童年，小時(shí)候父母都是癮君子，這給她的童年蒙上一陰一影，不久母親因感染上艾滋病去世了，在母親的棺木下葬的那一刻，她跳上了棺木趴在蓋子上和母親做最后的告別，一個(gè)渴望擁有一個(gè)完整的家，有家人在一起和睦相處的小小的愿望也被剝奪了，看到這我的眼眶濕潤(rùn)了，父親由于酗酒被送到收容所，而爺爺也不愿意收留她。她從此過(guò)著流一浪一的生活。

如果沉一淪下去，她將和母親的結(jié)局一樣悲慘，她決心告別，要開(kāi)始嶄新的生活。

她申請(qǐng)了一所私立學(xué)校，后來(lái)用兩年的時(shí)間讀完了四年的高中課程，她的夢(mèng)想是去哈佛，因?yàn)闆](méi)有錢所以申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金，這些都是她想要改變的勇敢的做法。終于她成功了，在獲得獎(jiǎng)學(xué)金的演講上，她說(shuō)：我愿意放棄一切，只要能換回我的家庭。

這是由一部真實(shí)的故事改編的電影，我?guī)缀跏呛恢鴾I看完的，為利斯不幸的家庭，為她堅(jiān)毅的追求自己的理想，為這份執(zhí)著而無(wú)法表露的親情而感動(dòng)。

我記下幾句臺(tái)詞和大家分享：

“我可以尋找各種理由使自己低頭，也可以迫使自己創(chuàng)造更美好的生活!”

“人會(huì)死花會(huì)謝，看似有價(jià)值的東西其實(shí)毫無(wú)意義，留下一些影象，模糊的影象，供己回憶?！?/p>

“世界是無(wú)限的，我們只是一粒塵埃，我們不能以我們的意志來(lái)改變生活，因?yàn)槭澜缟峡倳?huì)有一些人的意志比自己的要強(qiáng)一些?！?/p>

“當(dāng)人們遇到困難或是遭受挫折后，只是在怨嘆，在逃避。而不是去想是什么原因，有哪些細(xì)小的因素導(dǎo)致著這種失敗，所以生活還是沒(méi)有改變，不幸依舊，我不要這樣，我要看看如果我努力后我的生活會(huì)是什么樣?！?/p>

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第9篇

“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！彪娪啊讹L(fēng)雨哈佛路》給我的感觸可以用泰戈?duì)柕倪@句話來(lái)形容。

電影中，麗絲從小生活在父母吸毒、酗酒，臟、亂、差的環(huán)境里，十多歲就輟學(xué)流浪在街頭，從未上過(guò)學(xué)的她，通過(guò)努力，在兩年之內(nèi)完成了高中所有學(xué)業(yè)，又得到紐約時(shí)報(bào)全額獎(jiǎng)學(xué)金資助進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。

究竟是什么，讓一個(gè)女孩從廢柴變?yōu)楸娙肆w慕的學(xué)霸？用她自己的話來(lái)說(shuō)，是她從小的生活環(huán)境，造就了她堅(jiān)韌的性格，幫助她走向成功的彼岸?！叭松紳M了荊棘，我們想的唯一辦法就是從荊棘上迅速踏過(guò)?！笔前。l(shuí)的一生就是平坦無(wú)波的呢？處于人生最低谷時(shí)，一個(gè)人唯一的選擇就是努力從谷底往上爬，堅(jiān)韌、堅(jiān)持，總會(huì)有離開(kāi)谷底到達(dá)頂峰的那一天。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的花朵才能散發(fā)出迷人的芳香，經(jīng)歷風(fēng)雨后的天空才能出現(xiàn)彩虹，浴火之后的鳳凰方可涅槃重生！

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第10篇

莉絲出生在紐約的貧民窟，屬于80后。莉絲的父母^v^，吸毒，沒(méi)有工作。一家人全靠政府發(fā)放的救濟(jì)金維持生活?？墒?，每個(gè)月的救濟(jì)金一拿到手，父母就找^v^子兌換成注射在自己的身體里，換取一時(shí)的“快活”。她們姐妹倆吃了上頓沒(méi)下頓，家里值錢的物品都賣了，兌換成。實(shí)在沒(méi)錢了，母親就去乞討，賣淫，還是為了吸毒。上學(xué)了，莉絲破舊骯臟的衣著，和藏在頭發(fā)里的虱子讓她受到同學(xué)嘲弄。終因她屢次逃學(xué)，被送進(jìn)了女童院。從女童院出來(lái)后，她們這個(gè)家終于破碎了。莉絲不愿意住在媽媽的姘頭布里斯的家中，開(kāi)始了流浪生活。她流落街頭，靠拾撿垃圾，偷東西等維持生活，有時(shí)悄悄留宿在朋友家中……后來(lái)，莉絲的母親因?yàn)榘滩∷劳?，莉絲深受觸動(dòng)，她下定決心要改變生活，改變命運(yùn)，要重返高中。她進(jìn)入了預(yù)備高中，無(wú)處安身的莉絲經(jīng)常在地鐵站、樓梯間、走廊里學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。在老師的幫助鼓勵(lì)下，她給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，4年的學(xué)分課程她用2年完成，成績(jī)?nèi)獳。獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，終于跨進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門。并受到了美國(guó)總統(tǒng)的接見(jiàn)。

我覺(jué)得這本書沒(méi)有冠冕堂皇的大道理，卻是一部真實(shí)的勵(lì)志傳記。還真實(shí)反映了一個(gè)人的善良心靈。盡管莉絲出生在如此糟糕的家庭里，但是她從小就很懂事，在莉絲的心里，家庭是很重要的，所以她不愿意隨著媽媽、姐姐搬到布里斯家中。雖然父母吸毒，還身患艾滋，但是她對(duì)父母的愛(ài)，父母對(duì)她的愛(ài)，她對(duì)家庭的依戀仍舊隱現(xiàn)在字里行間，莉絲在成長(zhǎng)過(guò)程中不論遇到任何困難，她始終都覺(jué)得自己是完整的，她的童年即使再窮再苦再艱難！也是跟著爸爸媽媽一起度過(guò)的，她沒(méi)有怨恨父母，沒(méi)有抱怨家庭。她感覺(jué)在媽媽的懷抱里是最安全最溫暖的。莉絲的父親雖然放蕩，但是他愛(ài)看書，讓莉絲也繼承了他的這個(gè)嗜好，以至于很多次升學(xué)考試都被莉絲輕松拿下了。或許就是憑借這種愛(ài)的執(zhí)著和力量，使得莉絲能夠樂(lè)觀頑強(qiáng)地生活下去，并對(duì)未來(lái)充滿著希望與追求。

莉絲走過(guò)的道路是艱難曲折的，有些人是不可能走出這深淵的。但是莉絲在絕境中一直相信，在她生活圈的另一邊，還有一個(gè)光明的世界，還有另一種活法。盡管她與這個(gè)世界相隔很遠(yuǎn)，但她始終在追求著，不放棄。這種堅(jiān)強(qiáng)信念促使她一步步走出絕境，迎來(lái)光明的曙光。莉絲有夢(mèng)想；有信仰，她的精神坯胎是健康的，有足夠的心理能量戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，頑強(qiáng)地生活下去，因此最終改變了自己的命運(yùn)?！爸灰拍畈坏?，只要夢(mèng)想尚在，我就有能量，我就不會(huì)停下，一直向前?！?/p>

看了這本書，我想，同是80后；90后，我們對(duì)比莉絲的家庭環(huán)境，能比她更糟嗎？我們對(duì)比莉絲的生活，能比她更艱難嗎？我們對(duì)比莉絲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，能比她更坎坷嗎？那么，我們能像莉絲那樣對(duì)父母；對(duì)他人有一顆寬容的愛(ài)心嗎？我們能像莉絲那樣在逆境中有勇氣和力量覺(jué)醒；并且改變自己?jiǎn)?？我們真?yīng)該捫心自問(wèn)：你的努力與她相差多遠(yuǎn)？你盡力了嗎？

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第11篇

不記得第一次看《風(fēng)雨哈佛路》這部電影是什么時(shí)候了，大概那會(huì)兒正好失意茫然，無(wú)意中想起這樣一部電影，就點(diǎn)開(kāi)來(lái)看了。

其實(shí)我的性格，不是很喜歡去看這種特別勵(lì)志的，或是比較反映人性的影片。因?yàn)樘^(guò)感性，總是忍不住為影片中的女主角不滿控訴，控訴這個(gè)世界為什么要這樣對(duì)待弱者，控訴任性怎么會(huì)有那么多陰暗的角落。

可是后來(lái)一想，其實(shí)這個(gè)世界原本就是這樣的啊，正是因?yàn)槟闶侨跽?，所以別人才可以欺負(fù)你，才可以把你看扁。你想要站在更高的地方，去受人尊重，那你就只有變強(qiáng)大，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以保護(hù)自己，去保護(hù)那些你在乎的人。

影片講述的是一個(gè)叫做莉絲的女孩，她出生在紐約的一個(gè)很平凡卻又不尋常的家庭，她的父母都吸毒，家庭環(huán)境極其的糟糕。沒(méi)有人管教她、幫助她成長(zhǎng)，但是即便如此，她還是很愛(ài)自己的父母。

她的童年是在^v^、艾滋病的伴隨下成長(zhǎng)的，面對(duì)這樣的環(huán)境能夠生存下來(lái)已是不易了，可她卻在這樣惡劣的家庭氛圍中培養(yǎng)出了堅(jiān)毅的性格。在她15歲時(shí)，為了守住這個(gè)破碎的家庭，她每天流浪街頭撿垃圾，在地鐵里睡覺(jué)。由于貧困和自身的骯臟，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑，為此莉絲經(jīng)常逃學(xué)。后來(lái)她的母親因艾滋病而死去，她受到了嚴(yán)重打擊，并且想要改變現(xiàn)狀，不再這樣生活下去，立志要考哈佛。于是她只用了兩年的時(shí)間，讀完了四年的學(xué)科，成功進(jìn)入到哈佛學(xué)校，開(kāi)始了她勵(lì)志人生的新的節(jié)點(diǎn)。

想必看過(guò)這部電影的觀眾沒(méi)有不會(huì)被莉絲的頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的生命力以及面對(duì)種種困境依舊不屈不撓的性格所打動(dòng)吧?！拔铱梢詫ふ腋鞣N理由對(duì)生活低頭，也可以迫使自己更好地生活?！蔽蚁耄@也正是導(dǎo)演想要傳達(dá)給我們的東西吧。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第12篇

這個(gè)寒假過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我也收獲了很多。比如我讀了許多書，了解了很多歷史故事，聽(tīng)了一些評(píng)書，而且，我還看了不少大片，其中讓我印象深刻的有一部成長(zhǎng)電影《風(fēng)雨哈佛路》。

《風(fēng)雨哈佛路》主要講了家庭貧困、生活困難的女孩莉斯克服種種困難終于考上最高學(xué)府哈佛。影片中的莉斯的人生似乎早就已經(jīng)被注定。她的母親是名“癮君子”，酗酒，幾乎失明，最終患了艾滋病，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，她只好離家出走。她曾經(jīng)認(rèn)為她的一輩子就這么過(guò)去了，跟著一群和她環(huán)境的孩子在外偷竊、流浪街頭，直到有一天她母親離開(kāi)了她。在她母親的葬禮上，她不肯離開(kāi)母親的棺材，她只是渴望親情的環(huán)繞，渴望能得到愛(ài)，這時(shí)，她恍然大悟，如果再這么混沌的過(guò)下去，她也會(huì)成為一個(gè)像母親一樣被世界唾棄的廢人。她決定要去上學(xué)，17歲上高中，用兩年時(shí)光完成了別人四年完成的高中學(xué)習(xí)，在一次考試中她以第一名的成績(jī)獲得了到哈佛校園參觀的機(jī)會(huì)。就在這一次，她站在哈佛的校園里，看著涌入校門的大學(xué)生們，看著教學(xué)樓前絕美的景色，她心動(dòng)了，決定一定要考上哈佛。最終她用真誠(chéng)、寬容以及對(duì)這個(gè)世界的感激深深地打動(dòng)了每一位評(píng)委，獲得了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利地考上了哈佛大學(xué)。

上帝沒(méi)有遺忘任何一個(gè)人，只是你遺忘了你自己。任何人都有成功的機(jī)會(huì)，只看你愿不愿意成功、付不付出努力。沒(méi)有人生來(lái)就決定了他的人生，你的人生需要你去改變，未來(lái)沒(méi)有唯一性，只有無(wú)限的可能。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第13篇

這部電影我看了很受觸動(dòng)，女主人公利茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，^v^這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊^(qū)v^是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多？然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

^v^我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)^v^，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。^v^我愛(ài)我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人^v^，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃?，我們依然要?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最后當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 第14篇

有人這樣描述成功之路：“成功之路就像心電圖一般，如果沒(méi)有波折那就代表你自己已經(jīng)放棄了自己”。也有人這樣形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在風(fēng)云莫測(cè)的大海上前行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能到達(dá)成功的彼岸”。但無(wú)論什么樣的描述，歸根結(jié)底都是要我們堅(jiān)持不懈，克服一切困難才能成功。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。《風(fēng)雨哈佛路》這部電影便很好的詮釋了這個(gè)道理。這部電影的前半部分主要講述了主人公麗絲家庭的不幸：麗絲的父母都會(huì)吸毒，因此原本幸福的家庭便開(kāi)始變得支離破碎，父母什么都不管，于是她與姐姐便只能撿別人吃剩的東西吃，麗絲也很少去上學(xué)。

直到有一天，她的母親被帶走戒毒去了，而她也因不上學(xué)以及父親不管她而被帶去孤兒所了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法忍受孤兒院的生活，便開(kāi)始與朋友到處流浪，與此同時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法離開(kāi)母親，便又回到了早已從醫(yī)院戒毒回來(lái)的母親身邊，但母親因患艾滋病不久便死去了。

后半段則講述了麗絲不甘沉淪，想要得到更好的教育，更好的生活：麗絲在母親死后，與朋友分別，去到了一家公辦學(xué)校，想繼續(xù)上學(xué)，最終她憑借自己優(yōu)異的成績(jī)以及聰明的頭腦被錄取了。在一次機(jī)緣下，她去到了哈佛大學(xué)，從此她便渴望去到哈佛大學(xué)并為此努力，甚至只用了2年的時(shí)間便完成了4年的高中，最終在紐約時(shí)報(bào)的幫助下她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，得到了她想要的生活。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在看過(guò)《風(fēng)雨哈佛路》這部電影后，我終于徹底明悟了這句話的意義，要想成功，必須堅(jiān)定信念，不畏一切困難。雛鷹不經(jīng)歷磨難，怎能翱翔天空？鐵石不經(jīng)歷敲打，怎能成為良器？所以，讓我們不畏困難，勇敢地沖向成功吧！

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇5

我不想用一切皆有可能這樣的詞來(lái)概括這部電影所要表達(dá)的。經(jīng)歷了睡大街地鐵，沿街乞討，甚至當(dāng)了小偷，在收容所里所見(jiàn)到的難以忘懷的過(guò)去，所有的這些夾雜起來(lái)，卻沒(méi)有讓這個(gè)女孩陷入到那樣的環(huán)境里，那本身屬于她的環(huán)境里。不是一時(shí)的心情沖動(dòng)，她說(shuō)：我不想做傻瓜，我要去上學(xué)。在美國(guó)那樣的環(huán)境里，并沒(méi)有要麗絲必須提供戶籍證件、學(xué)籍檔案、上學(xué)過(guò)程中一系列的成績(jī)，如果這些是必需的，我想她也不可能有那樣的機(jī)會(huì)。

Whatsyourdream？foryourlife？我們或許很少再想這個(gè)問(wèn)題了，但是我們每天上班，我們學(xué)習(xí)究竟為了什么呢？我們歡欣喜悅，我們難過(guò)流淚，但過(guò)后我們又繼續(xù)昨天的生活，每天都如同一般。這種生活是很順其自然的，但如果生活從來(lái)不是那樣的，要依靠乞討，無(wú)家可歸地流浪，被逼得去偷東西，等等，那有沒(méi)有嘗試著在現(xiàn)在的細(xì)微的每件事里勇敢的跟自己說(shuō)一句：我只是想過(guò)得很普通。但是生活讓我如此不同尋常，生活逼著我向前看，沒(méi)有后路，這種普通便是為了逃脫出我們生活的殼，進(jìn)入另外的一個(gè)世界，相信那個(gè)世界更美好。

或者我可以推自己一把，讓我的生活變好。是的，如果有什么力量在支撐著你不斷向前的話，那種力量應(yīng)該來(lái)自于對(duì)未知世界的探索，那種懷揣著的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的渴望，不管這種力量有多少，那總是你自己的，是你自己在推著自己在前行，而不是別人。

再者，再怎樣美好的社會(huì)，總存在著巨大的差距，有人生活安逸，住豪宅，也有人住貧民窟，朝不保夕。但是這樣的差距可以通過(guò)一個(gè)唯一的途徑來(lái)改變，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是如此，電影中的女孩也是，這是唯一的出路，這些看起來(lái)最平凡無(wú)奇的的東西在最需要的人那里卻是那么艱難，那么步履維艱。我每次回家坐的長(zhǎng)途汽車總是讓我不安，我深深的焦慮，這個(gè)國(guó)家還存在著這么多人，還徘徊在那種他們無(wú)法預(yù)知，無(wú)法掌控，無(wú)奈又無(wú)知的世界里，他們難道沒(méi)想著改變自己?jiǎn)幔课也恢?。從某種意義上來(lái)說(shuō)，教育可以改變所有人，我最討厭的中國(guó)高等教育改變了我，給了我一次重生的機(jī)會(huì)，我看到這種教育的弊端，但是我要感謝教育。

讀別人，總能反觀自己，對(duì)照自己的人生，我們的經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到羞愧，因?yàn)槟撬悴涣耸裁础?/p>

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇6

這一次看的電影和以往的不一樣，以往的都是科幻的，而這次的電影是一個(gè)真實(shí)的故事。先看題目，看到“哈佛”兩個(gè)字，大家一定就能聯(lián)想到哈佛大學(xué)，這所大學(xué)可是世界聞名的，許許多多的學(xué)生都想去哪里，再把這和題目連到一起，大家就知道是什么意思了吧，接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)故事。

在美國(guó)紐約的貧民窟里，住著一個(gè)名叫麗茲的女孩，她從小就沒(méi)能有一個(gè)好的教育環(huán)境，她的媽媽酗酒和吸毒，還患有精神分裂癥，她的爸爸也吸毒，可見(jiàn)她是在一個(gè)怎樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的。這一天，她的媽媽又將自家里僅存的一點(diǎn)錢拿去買了毒品，沒(méi)辦法，為了讓她的媽媽得到治療，只好讓警察把她的媽媽帶走。她的媽媽被帶走后，她來(lái)到了學(xué)校，她其實(shí)很少時(shí)間來(lái)學(xué)校，但是這樣的行為是不允許的，而且沒(méi)有一個(gè)好的監(jiān)護(hù)人，所以她只好被帶到收容所去。

但是收容所里的環(huán)境讓她無(wú)法接受，所以她再次回到了學(xué)校，但是這個(gè)學(xué)校她也沒(méi)呆太長(zhǎng)時(shí)間，但是他認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友克里斯，從此，她和克里斯過(guò)上了流浪生活，她們?cè)诮稚掀蛴?，還去超市里偷東西，但是在那一年，她才15歲。災(zāi)難并沒(méi)有結(jié)束，她的媽媽又因艾滋病死去，而且她的爸爸也被送到了收容所，但是她并沒(méi)有因此而放棄求學(xué)的道路，她來(lái)到了另一個(gè)學(xué)校，她希望能在這里好好學(xué)習(xí)，但是，入學(xué)需要監(jiān)護(hù)人到學(xué)校去，百般無(wú)奈之下，她只好叫來(lái)了自己的父親，經(jīng)過(guò)一系列的瞎編亂造，麗茲終于留在了這所學(xué)校，由于她過(guò)人的能力，她很快贏得了老師的喜愛(ài)，并且以優(yōu)異的成績(jī)獲得了一次波士頓行，但是她的朋友克里斯可沒(méi)有想去讀書的意思，而是繼續(xù)流浪，在這次的旅行中她來(lái)到了哈佛大學(xué)，一個(gè)她夢(mèng)寐以求的地方，但是想進(jìn)這里，需要很優(yōu)異的成績(jī)，而且也需要金錢，所以她報(bào)名參加了紐約時(shí)報(bào)的一個(gè)有獎(jiǎng)學(xué)金的比賽。

因?yàn)樗氖论E以及論文的深刻，讓她獲得了第一名，這也讓她獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，就在這一年，她也考上了哈佛大學(xué)，并且她的好朋友克里斯也從一個(gè)墮落的女孩變成了一位工作者，有了一份工作，而麗茲也繼續(xù)在大學(xué)里深造?？赐赀@部電影，我突然感覺(jué)到了我們生活得有多么幸福，我們有麗茲所沒(méi)有的東西，但是她也有我們沒(méi)有的東西，那就是堅(jiān)韌不拔的毅力以及勤奮的學(xué)習(xí)動(dòng)力！

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇7

應(yīng)對(duì)大學(xué)生活的松散，需要我們勵(lì)志為我們的未來(lái)而奮斗?！讹L(fēng)雨哈佛路》則在這個(gè)時(shí)候給予我思想的啟迪，女主人公的人生經(jīng)歷，深深觸動(dòng)了我的心靈，引起我對(duì)自我人生的反思。

本片主要講的是女主人公麗思，她生活在一個(gè)不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，并且母親又染上了毒癮，生活十分艱難。他們經(jīng)常面臨著餓肚子的情景。有一次，她母親毒癮又犯，瘋狂起來(lái)，翻遍整間房子找錢買毒品。應(yīng)對(duì)母親的痛苦，麗思最終把所剩的生活費(fèi)給了她，而自我則在垃圾桶里撿起人家扔掉的面包吃，才暫時(shí)免餓肚子。應(yīng)對(duì)母親，她并不所以而痛恨她，而是一向深愛(ài)著她，把她當(dāng)成自我的孩子照顧著。此刻的麗思再也很難找回以前那個(gè)愛(ài)她的母親了，但當(dāng)她和她母親一齊去餐館，那種久違了的感覺(jué)，以往的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多？然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可，一切都是徒勞。

生活的不幸已經(jīng)給她帶來(lái)極大的痛苦，但好像痛苦的事情永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。她母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮此刻腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行?？墒撬€有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

憑借著對(duì)自我完美人生的向往以及那種改變命運(yùn)的渴望，她理解了進(jìn)一步的教育。當(dāng)她第一次走近哈佛時(shí)，應(yīng)對(duì)著教學(xué)高樓，應(yīng)對(duì)著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人群，引發(fā)了她的感慨，她是這樣說(shuō)的，我和他們有什么不一樣呢？?jī)H僅是因?yàn)槲覀兯畹沫h(huán)境不一樣而已嗎？既然他們能來(lái)那里上學(xué)，我也能夠的。從此之后，她抓緊時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)，在兼職時(shí)學(xué)習(xí)，在地鐵上學(xué)習(xí)，每分每秒都不會(huì)放過(guò)。

經(jīng)過(guò)自我的努力。她爭(zhēng)取到了進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在哈佛面試中，她說(shuō)過(guò)：“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這能夠看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自我，她的付出超出我們所能想象的程度?！拔覑?ài)我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)鯓訕?，我們依然要?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最終當(dāng)她被錄取了，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷，最終憑借著哈佛年度最高學(xué)分的好成績(jī)站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)上，這時(shí)的我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。

人的命運(yùn)是掌握在自我手中的，人的命運(yùn)是能夠改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們必須能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。應(yīng)對(duì)生活的不幸，不要抱怨，不要泄氣，要勇于理解，勇于應(yīng)對(duì)，以樂(lè)觀的態(tài)度理解生活的挑戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能有志者彈出世間之絕唱。而對(duì)于此刻處于優(yōu)越環(huán)境的我們，更要珍惜完美生活的來(lái)之不易，更要學(xué)會(huì)去愛(ài)我們的家人，我們的爸爸媽媽。對(duì)于大學(xué)為我們供給的資源，我們更要好好利用，大學(xué)四年一眨眼就會(huì)過(guò)的，如果不好好把握，最終將會(huì)遺憾終的。

風(fēng)雨哈佛夢(mèng)，坎坷人生路，用樂(lè)觀、進(jìn)取的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放棄，我們的夢(mèng)就在前方，完美的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無(wú)論此刻怎樣，請(qǐng)必須要相信經(jīng)過(guò)努力，明天定會(huì)很好。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇8

《風(fēng)雨哈佛路》是一部由美國(guó)導(dǎo)演埃梅里克·普雷斯頓執(zhí)導(dǎo)的電影。電影背景設(shè)定在哈佛大學(xué)的校園內(nèi)，通過(guò)講述一個(gè)貧困少年追逐夢(mèng)想的故事，探討了社會(huì)階層、教育機(jī)會(huì)以及努力奮斗的重要性。在觀影之后，我深受啟發(fā)，對(duì)電影中所揭示的主題有了更深入的理解。

故事的主人公是馬丁，他生活在一個(gè)貧困的社區(qū)，但他擁有極高的智力和學(xué)術(shù)才能。即使面對(duì)重重困難，他始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，希望能夠通過(guò)進(jìn)入哈佛大學(xué)改變自己的命運(yùn)。電影中描繪了馬丁經(jīng)歷的一系列挑戰(zhàn)和努力，并展示了他在尋求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所遭遇的各種壓力和障礙。

通過(guò)馬丁的故事，電影探討了社會(huì)階層對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響。馬丁來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的支持和良好的學(xué)習(xí)條件。而與此同時(shí)，哈佛大學(xué)無(wú)疑是一個(gè)上流社會(huì)的象征，只有那些家庭背景優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)富裕的學(xué)生才能夠進(jìn)入這樣的學(xué)府。電影通過(guò)展現(xiàn)馬丁為了進(jìn)入哈佛付出的努力和掙扎，揭示了存在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不平等現(xiàn)象。然而，馬丁卻沒(méi)有被這些困難打倒，他堅(jiān)信自己的智力和才能可以戰(zhàn)勝這些差距。

此外，電影還強(qiáng)調(diào)了奮斗和毅力的重要性。馬丁知道想要改變自己的命運(yùn)，只有依靠自身的努力和堅(jiān)持。在他進(jìn)入哈佛大學(xué)的過(guò)程中，他遭遇了許多困難和挫折，但他從未放棄。他通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、參加各種課外活動(dòng)和助學(xué)項(xiàng)目來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為進(jìn)入哈佛付出了巨大的努力。他相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)，并最終獲得了他一直渴望的機(jī)會(huì)。

我被電影中的情節(jié)深深感動(dòng)，因?yàn)樗嵝盐覀儾徽搧?lái)自何種背景，都應(yīng)該擁有追求夢(mèng)想的權(quán)利。每個(gè)人都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去追求自己的目標(biāo)，不應(yīng)該因?yàn)樯鐣?huì)階層、貧富差距而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。電影中的馬丁是一個(gè)鼓舞人心的榜樣，他告訴我們，只要堅(jiān)持追求，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在電影的結(jié)尾，馬丁成功地進(jìn)入了哈佛大學(xué)，這個(gè)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)。電影通過(guò)這種積極的結(jié)局傳遞出一個(gè)重要的信息：無(wú)論我們身處何種環(huán)境，只要我們堅(jiān)持不懈地努力奮斗，追逐自己的夢(mèng)想，最終都能夠找到成功的彼岸。

總之，《風(fēng)雨哈佛路》這部電影給了我很大的觸動(dòng)。它通過(guò)講述一個(gè)貧困少年追逐夢(mèng)想的故事，揭示了社會(huì)不平等和教育機(jī)會(huì)的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了奮斗和堅(jiān)持的重要性。電影中的主人公馬丁給予我們啟示，無(wú)論我們來(lái)自何種背景，只要我們擁有夢(mèng)想并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事將激勵(lì)著我去積極追求自己的夢(mèng)想，不止步于困難和挫折，勇往直前，尋找屬于自己的光明未來(lái)。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇9

風(fēng)雨哈佛路觀后感

哈佛大學(xué)一直以其卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和世界一流的教育環(huán)境而聞名于世。作為一所全球頂級(jí)的大學(xué)，哈佛一直吸引著很多學(xué)子的夢(mèng)想。然而，進(jìn)入哈佛并不容易，它是多少人一生中的夢(mèng)想和追求。一部紀(jì)錄片《風(fēng)雨哈佛路》將哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)生活展現(xiàn)在觀眾面前，并讓我們能夠從中看到了哈佛的真實(shí)與殘酷，也引發(fā)了我對(duì)哈佛大學(xué)的種種思考和觀后感。

影片中，學(xué)生們強(qiáng)大的學(xué)術(shù)壓力和競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境給人留下了深刻的印象。哈佛大學(xué)的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教育標(biāo)準(zhǔn)非常高。不論是學(xué)習(xí)課程的豐富性還是教學(xué)質(zhì)量，都要求學(xué)生保持較高水平的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。而這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)學(xué)生都努力爭(zhēng)取自己的位置，不但要完成學(xué)業(yè)，還要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的震撼。在這里，我真切地感受到了眾多哈佛學(xué)子拼搏和奮斗的精神，也真切地看到了他們追求卓越的決心。

不過(guò)，除了嚴(yán)苛的學(xué)風(fēng)和日益增長(zhǎng)的學(xué)業(yè)壓力，影片中也展示了哈佛大學(xué)學(xué)生的另一面。通過(guò)細(xì)膩又真實(shí)的描繪，觀眾可以看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)之余的其他生活。學(xué)生們參加社團(tuán)活動(dòng)、組織社交聚會(huì)、結(jié)交朋友、感受校園文化。哈佛大學(xué)的校園生活豐富多彩，充滿活力。這些看似瑣碎的瞬間展現(xiàn)了學(xué)生們真實(shí)的一面，他們也是普通人，有著各自的興趣和追求。這樣的一幕幕讓我感覺(jué)到哈佛大學(xué)不但是學(xué)術(shù)殿堂，還是一個(gè)充滿人情味的大家庭。

在觀看《風(fēng)雨哈佛路》后，我深思自己的人生和為人處事。哈佛學(xué)子在追求卓越的同時(shí)，也不能忽略人際關(guān)系和社交方面的發(fā)展。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中，學(xué)術(shù)能力固然重要，但人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力也同樣重要。只有全面發(fā)展，才能在社會(huì)中立足。此外，影片中的學(xué)生們彼此間的合作，互相幫助和支持也給了我很大的啟示。合理的競(jìng)爭(zhēng)與友愛(ài)的合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。正如電影中所展示的，值得我們深思。

除此之外，影片還展現(xiàn)了哈佛學(xué)子的奮斗和堅(jiān)持精神。哈佛學(xué)生在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不向命運(yùn)低頭，而是勇往直前。他們不怕失敗，不退縮，用直面困難的努力和頑強(qiáng)精神去戰(zhàn)勝一切阻力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常鼓舞人心的場(chǎng)景。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有像哈佛學(xué)子那樣的堅(jiān)韌不拔，才能克服困難，追逐自己的夢(mèng)想。

《風(fēng)雨哈佛路》給我們揭示了哈佛大學(xué)學(xué)生的真實(shí)生活，它的嚴(yán)苛和殘酷，以及學(xué)生們的努力和奮斗。哈佛大學(xué)是多少人一生中的夢(mèng)想，每一個(gè)學(xué)生都付出了巨大的努力和代價(jià)。看完這部紀(jì)錄片，我更加明白了成功的背后需要付出的努力和堅(jiān)持。我也相信，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，每個(gè)人都有可能創(chuàng)造自己的奇跡。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。

總的來(lái)說(shuō)，觀看《風(fēng)雨哈佛路》讓我深入了解了哈佛大學(xué)的學(xué)風(fēng)環(huán)境，感受到了哈佛學(xué)子的努力和堅(jiān)持精神。這部電影讓我對(duì)哈佛大學(xué)的崇拜更加真實(shí)深刻，也讓我明白自己在追求夢(mèng)想的過(guò)程中需要付出的努力和堅(jiān)持。哈佛學(xué)子的奮斗和追求卓越的精神，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富和啟示。不論未來(lái)的道路上會(huì)遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)牢記哈佛學(xué)子的堅(jiān)韌不拔，繼續(xù)前行，追逐自己的夢(mèng)想。

風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇10

今天，我看了一部非常勵(lì)志的電影，名叫《風(fēng)雨哈佛路》非常感動(dòng)。

故事講得是主人公麗斯的酗酒、吸毒、患上了艾滋病，在不久后死亡，她的應(yīng)為酗酒被送到了收容所，脾氣暴躁的也不肯收留她，她只好睡在大街上，可她并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，僅用兩年的時(shí)間就修完了高中四年的課程，獲得了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金，考上了改變他人生的一流大學(xué)——哈佛大學(xué)。

麗斯的精神感動(dòng)了我，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，只依靠一本撿來(lái)的百科全書，沒(méi)地方睡，就睡在地鐵站，沒(méi)東西吃，就吃別人丟下的東西，再看看我們，有美好的生活，還不好好學(xué)習(xí)，我們真應(yīng)該向麗斯學(xué)習(xí)，所以大家一起加油吧！

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風(fēng)雨哈佛路觀后感 篇11

今晚看了一部美國(guó)電影《風(fēng)雨哈佛路》。我的心久久不能平靜，為麗絲，為她的善良、她的勇敢、她的執(zhí)著、她的堅(jiān)持不懈。忽然之間，我覺(jué)得自己是如此的齷齪藐小。過(guò)去的每一天里，但凡遇到不順心的事就煩躁抱怨：家境不如從前了，我總是活在回憶里，想著曾經(jīng)是多么得幸福，家境殷實(shí)，成績(jī)拔尖，合家歡樂(lè)。弟弟死后，我也一度活在痛苦里。父母一次又一次給我機(jī)會(huì)讓我有書可以讀，我卻從不曾好好珍惜。這樣日復(fù)一日的惡性循環(huán)之后，我變得愈發(fā)得消極怠惰，對(duì)所有值得去做的事情都提不起精神。我討厭這樣的自己，我一直想要改變，更希望親人以后能夠過(guò)得好。

也許是因?yàn)樽孕判牟蛔悖苍S是因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng)，最后的結(jié)果總是失敗。雖然媒體所宣傳的東西或多或少有摻假的成分，但我堅(jiān)信：在這個(gè)世界上，真的存在這樣一種人，他們?yōu)榱松羁嗫鄴暝?，為了理想艱苦奮斗，為了親人勇敢活著。我覺(jué)得羞恥么?是的，我感到十分得羞愧難當(dāng)。我覺(jué)得難受么?當(dāng)然，我無(wú)法讓自己不疼痛難忍。普天之下，比我不幸的人多得去了。為什么我還要在這里萎靡不振?我為什么還是固步自封?無(wú)論是幸福的、快樂(lè)的、甜蜜的，亦或者是不幸的、痛苦的、憂傷的生活，選擇的權(quán)利永遠(yuǎn)都在我們手中。

雖然已經(jīng)23歲了，可是我依然年輕，我仍舊渴望生活得飽滿充實(shí)。直到現(xiàn)在，我們還不知道弟弟是怎樣死的，好吧，死去的人我們已經(jīng)無(wú)法獲知他的死因了，活著的我們應(yīng)該，也必須懂得怎樣去活吧﹗生活混亂，毫無(wú)規(guī)律的結(jié)果就是：我時(shí)不時(shí)地妄自菲薄，時(shí)不時(shí)又自命清高。我覺(jué)得自己善良，其實(shí)我很自私。每天用微小的成功來(lái)麻痹自己，欺騙父母。恬不知恥得享受著自認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)獲得的各種物質(zhì)消遣。

其實(shí)，經(jīng)歷了一些事情的我們又怎會(huì)不知道“天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”這個(gè)亙古不變的道理呢?此刻，寢室是如此安靜，大家都睡了，我面對(duì)著電腦，在不敲字的時(shí)候，抱著自己的腦袋。想著究竟是要選擇生存還是自甘墮落的毀滅，人人都想活得滋潤(rùn)。有香的吃，有辣的喝。關(guān)鍵是我們夠格嗎，我們擁有這樣的資本么?為了獲得這樣的資本：優(yōu)秀的品質(zhì)、吃苦的精神、達(dá)觀的思想。我們必須付出很多：日復(fù)一日的堅(jiān)持不懈，成千上百次的抵制誘惑，千錘百煉后的脫胎換骨。我們可以做到么?去肯德基做兼職的初衷是想讓自己學(xué)會(huì)一些為人處世的方式，獲得一些自身所缺乏的能力習(xí)慣。沒(méi)想到，最后居然成了放縱自己的借口。

我用自己可以賺錢來(lái)尋求自慰，我把自己需要放松當(dāng)做不思進(jìn)取的理由。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧”.誠(chéng)然，開(kāi)始的階段是十分痛苦且難以繼續(xù)的.因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)在休閑娛樂(lè)與埋頭苦干之間選擇埋頭苦干.很多人都覺(jué)得人生苦短，我們應(yīng)及時(shí)行樂(lè).其實(shí)，我們都知道，休閑娛樂(lè)沒(méi)什么不好，不好的是那不是我們經(jīng)過(guò)自己的努力而獲得的，不好的是那不是年輕的我們應(yīng)該提前透支享受的.我該怎么辦，我該如何做呢?道理我們都懂，可是行動(dòng)又是另外一回事了.我不能在進(jìn)行欺騙式的自我安慰了，大話也不要再說(shuō)了.看以后的表現(xiàn)吧：一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，一天一天的堅(jiān)持.

每天當(dāng)自己想要放棄，無(wú)法堅(jiān)持，不能繼續(xù)的時(shí)候，想想那些我們所愛(ài)的人和所有愛(ài)我們的人.每當(dāng)自己忍不住抱怨生活、放棄夢(mèng)想的時(shí)候，想想那些觸動(dòng)過(guò)我們內(nèi)心的人、那些值得我們欽佩的人吧﹗我所說(shuō)的只有這些，當(dāng)然，我希望自己能夠做到的遠(yuǎn)不止我所說(shuō)的.將心態(tài)慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)，將各種事務(wù)安排協(xié)調(diào)好，是我要做的第一步了，相信我們的明天會(huì)更好﹗

我們走在大路上觀后感精華

一部好的電影和書籍一樣，帶來(lái)的感受和影響是持久深刻的，觀眾對(duì)于電影的情節(jié)都會(huì)有不同程度上的思考。這就需要我們靜下心來(lái)，動(dòng)筆撰寫一份自己的觀后感，寫一篇觀后感，就能夠所有的感動(dòng)都有所抒，發(fā)。我們將帶您探索“我們走在大路上觀后感”不為人知的事情請(qǐng)看下去，希望本文能給您提供借鑒！

我們走在大路上觀后感【篇1】

為隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，全景式展現(xiàn)新中國(guó)風(fēng)雨兼程、砥礪前行的偉大歷程，中央宣傳部、中央黨史和文獻(xiàn)研究院、國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家廣播電視總局、中央廣播電視總臺(tái)、中央軍委政治工作部共同攝制24集大型文獻(xiàn)專題片《我們走在大路上》，將從9月16日起在中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)黃金時(shí)段隆重播出。

該片以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把70年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)作為主線，堅(jiān)持“政論情懷、故事表達(dá)”風(fēng)格歌唱祖國(guó)、禮贊時(shí)代，深入反映共和國(guó)篳路藍(lán)縷一路走來(lái)的感人故事和重要事件，傾情呈現(xiàn)億萬(wàn)人民在社會(huì)主義道路上不懈奮斗譜寫的壯麗史詩(shī)，充分展現(xiàn)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，是廣大觀眾全方位了解新中國(guó)發(fā)展的一部?jī)?yōu)秀作品。

“不忘初心，砥礪前行”，集團(tuán)公司團(tuán)委號(hào)召?gòu)V大青年屆時(shí)收聽(tīng)收看央視一套《我們走在大路上》24集文獻(xiàn)專題片。一同感受中國(guó)人民篳路藍(lán)縷、砥礪奮進(jìn)、一路走來(lái)的感人故事，以增進(jìn)廣大青年的政治素養(yǎng)，理論素養(yǎng)和民族自豪感。值此新中國(guó)成立70周年之際，一起祝福祖國(guó)國(guó)泰民安、繁榮昌盛!

我們走在大路上觀后感【篇2】

24集文獻(xiàn)專題片《我們走在大路上》很好地把建國(guó)70年以來(lái)，國(guó)家的發(fā)展變化重新梳理一遍，通過(guò)此次的觀看學(xué)習(xí)，我深知自己肩負(fù)的歷史使命，真切領(lǐng)悟到我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易，那都是革命先輩用鮮紅的熱血換回來(lái)的。作為一名年輕黨員，我深知我自己的不足，現(xiàn)在只能通過(guò)好好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，好好地學(xué)習(xí)紅色精神，在知識(shí)上武裝好自己，在行動(dòng)上向黨組織靠近。走在中國(guó)特色社會(huì)主義的大道上，我們感到無(wú)比的自豪，我們感到無(wú)比的驕傲。70年在歷史的長(zhǎng)河中彈指一揮間，但我們黨帶領(lǐng)廣大人民經(jīng)歷了艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng)，繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的歷史畫卷，譜寫了一曲感天動(dòng)地、氣壯山河的奮斗贊歌。

憶往昔，“雄關(guān)漫道真如鐵”，我們的道路灑滿陽(yáng)光?！拔覀冏咴诖舐飞?，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命隊(duì)伍，披荊斬棘奔向前方?！?949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立，創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，全面確立了社會(huì)主義基本制度，成功實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最深刻最偉大的社會(huì)變革。從那時(shí)起，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各族人民意氣風(fēng)發(fā)投身社會(huì)主義建設(shè)，盡管其中經(jīng)歷艱辛坎坷，但我們黨取得的積極成果極其寶貴，為新的歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)，我們的道路灑滿陽(yáng)光!

看今朝，“人間正道是滄?！?，我們的道路多么寬廣?！拔覀兊母杪晜魉姆剑覀兊呐笥驯榧叭?，五洲架起友誼橋梁?！备母镩_(kāi)放以來(lái)，中華民族的面貌不僅發(fā)生了翻天覆地的變化，而且走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，回答了“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)最基本的問(wèn)題。黨的以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路新境界，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!

我們走在大路上觀后感【篇3】

天安門是明永樂(lè)建的，迄今已有500多年歷史;國(guó)旗是向全社會(huì)征集后一個(gè)上海普通職工設(shè)計(jì);閱兵式實(shí)際有17架飛機(jī)，剛開(kāi)始起飛的9架戰(zhàn)斗機(jī)轉(zhuǎn)個(gè)圈又飛了一遍，為了防止空襲，有4架是帶彈飛行。毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府 今天成立了” 后，黑白錄影里一個(gè)胡子又白又長(zhǎng)的老爺爺脫帽鞠躬，嘴里念念有詞。

看到這一幕，真是讓人想流淚。太不容易了，從1840年到新中國(guó)成立，真是不容易!這是第一集。

第二集開(kāi)始講經(jīng)濟(jì)金融穩(wěn)定，土地改革，剿匪，打擊潛伏特務(wù)、黑惡勢(shì)力，取締八大胡同婚姻法，婦女頂半邊天，掃盲運(yùn)動(dòng)，修龍須溝，美國(guó)回來(lái)的老舍還寫了話劇《龍須溝》。 里面很多老歌做插曲，旋律到現(xiàn)在聽(tīng)依然好聽(tīng)：《歌唱祖國(guó)》(王莘)《解放區(qū)的天》，《東方紅》，《列兵式》…… 片尾曲也不錯(cuò)，不知道名字是不是《天耀中華》?

第三集：維護(hù)國(guó)家安定，抗美援朝，毛主席的話說(shuō)得好：打得一拳開(kāi)，免得百拳來(lái)。聯(lián)合國(guó)軍司令是麥克阿瑟。板門店簽署停戰(zhàn)協(xié)議，司令彭德懷，副司令洪學(xué)智。 1956年，工商業(yè)公私合營(yíng)，社會(huì)主義公有制。

第四集，一開(kāi)始就是毛主席來(lái)武漢，中國(guó)修第一架鐵路公路兩用橋，毛主席第一次橫渡長(zhǎng)江，寫下《水調(diào)歌頭-游泳》,“一橋飛架南北，天塹變通途”說(shuō)的就是 武漢長(zhǎng)江大橋。

第一個(gè)汽車廠成立，中國(guó)人能自己造汽車了，第一批解放牌汽車出廠，還出了一首歌《老司機(jī)》，現(xiàn)在這個(gè)詞意思完全不一樣了……編劇選這首歌你是咋想的?! 1956年，飛機(jī)57年，坦克 58年，拖拉機(jī) 接著講修路，54年川藏、青藏通路治理淮河水患，修水庫(kù)(佛子嶺水庫(kù))開(kāi)荒(北大荒)解放，只保留一個(gè)國(guó)防師，54年生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) 組建 1957年9月25日，武漢長(zhǎng)江大橋通車典禮，郵政總局發(fā)行兩枚郵票紀(jì)念：8分紅色，20分灰褐色。

我們走在大路上觀后感【篇4】

“中華人民共和國(guó)，中央人民政府，今天成立了!”伴隨著毛澤東洪亮的聲音，一幅從開(kāi)國(guó)大典到新中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸，再到朱日和閱兵、上海自貿(mào)區(qū)的歷史畫卷徐徐展開(kāi)……9月16日起，24集大型文獻(xiàn)專題片《我們走在大路上》每日兩集在中央電視臺(tái)綜合頻道黃金時(shí)段播出。該片以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，生動(dòng)講述了中國(guó)人民篳路藍(lán)縷、砥礪奮進(jìn)、一路走來(lái)的感人故事，全面展現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

萬(wàn)丈高樓平地起，千秋偉業(yè)在根基。回眸歷史，1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在中南海懷仁堂隆重開(kāi)幕。毛澤東主席在開(kāi)幕詞中指出：“諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了!”“站立起來(lái)”，對(duì)于一個(gè)歷史悠久而又飽經(jīng)風(fēng)霜的民族、對(duì)于無(wú)數(shù)心懷夢(mèng)想而又歷盡艱險(xiǎn)的人民來(lái)說(shuō)，猶如一座豐碑，銘刻過(guò)往;也如一座燈塔，引領(lǐng)航向。中華人民共和國(guó)成立，是不屈不撓民族精神的重新煥發(fā)，是團(tuán)結(jié)一心民族意識(shí)的充分覺(jué)醒，是中華民族和中國(guó)人民邁向復(fù)興夢(mèng)想的偉大起步。這是一次豪邁而自信的站立。中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，為嶄新中國(guó)的一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，徹底扭轉(zhuǎn)了中華民族近代以來(lái)不斷衰落的悲慘命運(yùn)，并持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)。中華人民共和國(guó)成立，賦予中華民族和中國(guó)人民的既是一種全新的國(guó)家形態(tài)和制度安排，更是從積貧積弱走向民族復(fù)興的光明前景和充分自信，引領(lǐng)英雄的中華兒女不斷迸發(fā)出昂揚(yáng)進(jìn)取、追夢(mèng)圓夢(mèng)的磅礴力量。

江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根。偉大的中國(guó)人民“站立起來(lái)”，“站立起來(lái)”的中國(guó)人民更偉大!

我們走在大路上觀后感【篇5】

從第一集的“新中國(guó)誕生”到最近一集的“民為邦本”，每晚我都是在活力澎湃中含著熱淚認(rèn)真觀看的。七十年前的中國(guó)，以毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，英勇頑強(qiáng)的人為了探尋救國(guó)救民的道路，在黑暗中苦苦掙扎奮斗，無(wú)數(shù)次的失敗、挫折、災(zāi)難淬煉了不屈奮斗和鋼鐵般意志。

在長(zhǎng)達(dá)28年的血與火的斗爭(zhēng)中，黨帶領(lǐng)全國(guó)人民最終擺脫了帝國(guó)主義、封建主義、殖民主義三座大山的壓迫，打出了艷陽(yáng)高照的新中國(guó)。1949年10月1日天安門城樓外起了第一面五星紅旗，“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”，毛主席莊嚴(yán)地向全世界發(fā)出了震撼全球的聲音，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)的勞苦大眾迎來(lái)了新生，揚(yáng)眉吐氣成了國(guó)家的主人，緊之后中華兒女發(fā)出了“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯語(yǔ)。翻身解放、喜氣洋洋的中國(guó)人不但敢于推翻一個(gè)舊世界，更善于建設(shè)一個(gè)新世界，把舊社會(huì)遺留下來(lái)的舊制度徹底推翻，大力提高婦女兒童的社會(huì)地位。

第三集的“大業(yè)奠基”展示了抗美援朝打出了國(guó)威軍威，為新中國(guó)的建設(shè)創(chuàng)造了有利的國(guó)家安全環(huán)境。黨中央提出“一化三改”的過(guò)渡時(shí)期總路線、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、《中華人民共和國(guó)憲法》的經(jīng)過(guò)，確立了新中國(guó)的根本政治態(tài)度。

《我們走在大路上》鼓舞激勵(lì)著中國(guó)人民自強(qiáng)不息、奮斗不止、不畏艱險(xiǎn)、勇創(chuàng)奇跡的斗志和信心。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的我們走在大路上觀后感精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們走在大路上觀后感【篇6】

我們祖國(guó)的這些偉大的成就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才一步步完成的，我們作為中國(guó)人應(yīng)該都一心跟隨共產(chǎn)黨，目標(biāo)堅(jiān)定，勇敢前行!十月一日開(kāi)國(guó)大典，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，中華人民共和國(guó)的成立是無(wú)數(shù)仁人志士奮斗犧牲的結(jié)果，是二十八年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得的結(jié)果。新中國(guó)的誕生和成長(zhǎng)從來(lái)都是在困難中不斷探索發(fā)展，在挫折中持續(xù)奮斗成長(zhǎng)。我們的開(kāi)國(guó)大典是新中國(guó)歷史上最光輝的時(shí)刻，也是這部紀(jì)錄片每集的開(kāi)篇，是每一個(gè)中國(guó)人民最難忘的，我覺(jué)得我們的祖國(guó)是把人民放到第一位的，我們愛(ài)我們的祖國(guó)，就是因?yàn)樗馨讶嗣癞?dāng)成自己的兒女，全國(guó)人民共同奮斗終生，終有現(xiàn)如今的美好，從任人宰割到敢在世界舞臺(tái)上發(fā)出強(qiáng)硬聲音，它逐漸在變，變強(qiáng)大了。

七十年，時(shí)光荏苒，四九年天安門廣場(chǎng)上鳴的那一聲禮炮已經(jīng)成了如今城樓頭頂?shù)奶炜丈暇`放的花火;二七年南昌城中的三聲槍響還未消散就又接上了朱日和黃沙彌漫中的槍聲;七九年在南海旁邊畫的那一個(gè)圈已然成了幢幢高樓座座金山;七零年，你經(jīng)歷了太多，經(jīng)歷過(guò)建國(guó)初期無(wú)人理會(huì)的痛楚，經(jīng)歷過(guò)美帝國(guó)主義趾高氣揚(yáng)的肆虐，經(jīng)歷過(guò)中蘇友誼的斬?cái)啵步?jīng)歷過(guò)重回世界舞臺(tái)的輝煌和榮光。 很榮幸，你的七十年，我能親身經(jīng)歷其中的十八年，更榮幸，我生在華夏這一片熱土，生而為你的子孫，無(wú)憾!此生無(wú)悔入華夏，來(lái)生愿在種花家。觀看完這部紀(jì)錄片，一輩子白駒過(guò)隙，但對(duì)阿中的愛(ài)，橫亙?nèi)f里;如果沒(méi)有看到你的壯麗河山，我本可以心無(wú)波瀾;我不如你們會(huì)說(shuō)，但我就是會(huì)唱國(guó)歌;你有山河萬(wàn)里，我有你!祖**親祝你青春永駐

我們走在大路上觀后感【篇7】

短短的七十年，深刻地改變了中華民族和中國(guó)人民的命運(yùn)。70年前，我們的祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣欣欣向榮、蒸蒸日上，我們的民族從來(lái)沒(méi)有像今天這樣揚(yáng)眉吐氣、自信滿懷，我們的人民從來(lái)沒(méi)有像今天這樣幸福安康、意氣風(fēng)發(fā)。

這部片子給我最大的感觸是：在新的長(zhǎng)征路上，我們一定要堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。理想信念的堅(jiān)定，離不開(kāi)思想理論的堅(jiān)定。

回望七十年，本部專題片提供了一個(gè)寶貴的契機(jī)，讓人沉思：走多遠(yuǎn)、走多久，都不能忘記來(lái)時(shí)的路，不能忘記為什么出發(fā)。我有一種對(duì)國(guó)家的深情，習(xí)近平總書記指出，“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感”。人們常說(shuō)，做人要有氣節(jié)、要有人格，氣節(jié)也好，人格也好，愛(ài)國(guó)是第一位的。要努力做到“以身許黨許國(guó)”，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展偉大事業(yè)之中，我雖然只是一名大學(xué)生，那我就做好自己該做之事，便可為祖國(guó)分擔(dān)一份微薄之力。我們的祖國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家，不僅僅只經(jīng)歷了這七十年，但是這七十年，雖然時(shí)間很短，不比那上下五千年，但是發(fā)展的成就舉世矚目，那么作為一個(gè)中國(guó)人，我為我的祖國(guó)而驕傲!

我們走在大路上觀后感【篇8】

我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，毛主席領(lǐng)導(dǎo)革命隊(duì)伍，披襟斬棘奔向前方，向前進(jìn)，向前進(jìn)......”這首耳熟能詳?shù)母枨鷦?chuàng)作于1963年，流傳至今仍然是經(jīng)典傳唱的紅色作品。為隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，全景式展現(xiàn)新中國(guó)風(fēng)雨兼程、砥礪前行的偉大歷程，24集大型文獻(xiàn)專題片《我們走在大路上》9月16日起在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道正式播出。

回望源頭，我們一定要牢記紅色政權(quán)是從哪里來(lái)的，新中國(guó)是怎么建立起來(lái)的，倍加珍惜我們黨開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗。在新的長(zhǎng)征路上，我們一定要堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。理想信念的堅(jiān)定，離不開(kāi)思想理論的堅(jiān)定。

通過(guò)觀看影片讓我們明白黨員干部在工作中要與時(shí)俱進(jìn)、多謀善思、善于學(xué)習(xí)，除了熟練掌握本職崗位的業(yè)務(wù)理論，還要努力拓展知識(shí)面，不斷提升綜合素質(zhì)。一是要?jiǎng)?chuàng)新思維。新時(shí)代黨員干部必須解放思想、開(kāi)闊視野，以思想上的領(lǐng)先保證行動(dòng)上的率先，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量。二是要勤于思考。黨員干部腦子里要經(jīng)常裝幾個(gè)問(wèn)題，反復(fù)思考，防止遇事無(wú)策、陷于被動(dòng)。三是要善于總結(jié)。黨員干部要在“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)”的過(guò)程中，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)驗(yàn)，把握正確方向、遵循客觀規(guī)律，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。

我們走在大路上觀后感【篇9】

砥礪奮進(jìn)鏗鏘前行，波瀾壯闊振奮人心。篳路藍(lán)縷一路走來(lái)，起宏圖，敢教日月?lián)Q新天，億萬(wàn)人民在社會(huì)主義道路上不懈奮斗，譜寫壯麗史詩(shī)。

連日來(lái)，深入反映共和國(guó)感人故事和重要事件的24集大型文獻(xiàn)專題片《我們走在大路上》在中央電視臺(tái)陸續(xù)播出，9月19日第7集播出后，社會(huì)各界反響愈發(fā)熱烈，全國(guó)各地干部群眾對(duì)黨和國(guó)家偉大歷程的討論更加深入。

“面對(duì)新中國(guó)成立之初種.種困難，中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大人民，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，以堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的精神，掃清舊社會(huì)污濁，推動(dòng)社會(huì)面貌煥然一新，為全面建設(shè)新中國(guó)奠定了良好開(kāi)局?！北本┦衅焦葏^(qū)劉家店鎮(zhèn)黨委委員馬麗彬談到，自己收看《我們走在大路上》前7集后深受觸動(dòng)。

“這段催人奮進(jìn)的發(fā)展歷程，激勵(lì)我們要更加勇于擔(dān)當(dāng)作為，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)定不移創(chuàng)造新奇跡?！北本┦袊?guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司黨委書記、董事長(zhǎng)xx表示，當(dāng)看到專題片中回顧的“兩彈一星”精神、大慶精神和諸多歷史性成就，倍感振奮。

北京國(guó)資公司承擔(dān)著“鳥巢”“水立方”改造任務(wù)和北京2022年冬奧會(huì)速滑館“冰絲帶”的建設(shè)任務(wù)，面臨時(shí)間緊、任務(wù)重、技術(shù)難點(diǎn)多的工作挑戰(zhàn)?！拔覀円獜睦弦惠吷鐣?huì)主義建設(shè)者手中接過(guò)‘精神接力棒’，全力以赴，為舉辦一屆精彩的冬奧會(huì)作出貢獻(xiàn)。”岳鵬說(shuō)。

江蘇東吳證券黨委書記、董事長(zhǎng)xx看了《我們走在大路上》專題片后表示：“黨帶領(lǐng)人民走過(guò)風(fēng)雨兼程的偉大革命征程，讓人感受到現(xiàn)在幸福生活來(lái)之不易?！?/p>

范力表示，作為一家國(guó)有金融企業(yè)，為迎接新中國(guó)成立70周年，將結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，加大科創(chuàng)板企業(yè)培育，積極依托自貿(mào)區(qū)建設(shè)探索金融服務(wù)創(chuàng)新，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)增添活力，為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更多價(jià)值。

江蘇省淮安市退役軍人事務(wù)局局長(zhǎng)陳繼業(yè)看了專題片后告訴我們，開(kāi)國(guó)大典部隊(duì)接受檢閱的珍貴影像引發(fā)了他內(nèi)心的共鳴?！靶轮袊?guó)成立70年來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦磨難，不懈努力，發(fā)生了翻天覆地的變化。取得如此輝煌成績(jī)，最重要的就是堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

陳繼業(yè)表示，退役軍人事務(wù)部門責(zé)任重大，使命光榮。他將繼續(xù)用情用心服務(wù)好退役軍人，和廣大退役軍人一起，在各行各業(yè)繼續(xù)發(fā)揮光和熱，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)再立新功。

湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)左家塘街道長(zhǎng)嶺社區(qū)黨總支書記陳涓涓結(jié)合自己的工作，談起觀看專題片的感受。“看了《我們走在大路上》，讓我對(duì)那段歷史有了新的認(rèn)識(shí)與理解。也讓我不由得回想自己入黨時(shí)的初心。作為基層黨員干部，我們要時(shí)刻牢記擔(dān)當(dāng)在肩，以高度的責(zé)任心，全心全意為人民群眾服務(wù)，為決勝全面建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)?！?/p>

中國(guó)藥科大學(xué)教授劉永軍在美國(guó)做過(guò)訪問(wèn)學(xué)者，也常跟德國(guó)、澳大利亞等海外的專家學(xué)者交流?！拔覀儑?guó)家70年來(lái)，從新中國(guó)成立初期的落后到現(xiàn)在的富強(qiáng)，依靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的不懈奮斗?！眲⒂儡娬f(shuō)，將繼續(xù)發(fā)揮好自己的專長(zhǎng)，為新時(shí)代添磚加瓦。

天津南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院張健教授認(rèn)為，我們黨在艱辛探索中始終能夠做到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)，成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，得到這個(gè)寶貴成果極不容易，我們必須倍加珍惜。

張健說(shuō)：“作為一名高校教師，一定要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，使我們的事業(yè)后繼有人并發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

“當(dāng)我在專題片中看到毛主席親手按下電鈕，五星紅旗在*廣場(chǎng)緩緩升起時(shí)，我的內(nèi)心洋溢著激動(dòng)與自豪?！北本┲袑W(xué)學(xué)生干部翟與寧說(shuō)，每當(dāng)看到五星紅旗，都能感受到歷史的神圣感與時(shí)代的使命感在內(nèi)心交織，指引他奮斗前行。

我們要銘記歷史、展望未來(lái)，承擔(dān)起新時(shí)代青年的責(zé)任與使命，建設(shè)一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。