讀書伴我行作文

讀書伴我行作文10篇。

作文里的文字記錄的是我們的青春，通過寫作文可以培養(yǎng)我們健康的情感，寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。寫好一篇作文具備哪些東西？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的讀書伴我行作文10篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

讀書伴我行作文(篇1)

讀萬卷書，行萬里路，讀書伴我行。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。

我對(duì)書的欣賞和閱讀，在于博、雜：或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞?shì)W事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。從書中，我了解到了真假、善惡、美丑。在三國演義中，我了解了很多的歷史知識(shí)，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因?yàn)榇煺刍蚴【蜌怵H，而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類，讀書伴我行。

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。

書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！

同學(xué)們，在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。所以，我們應(yīng)當(dāng)心無旁騖地讀好書。我們要在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，博覽群書。只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博。書本豐富人生，知識(shí)改變命運(yùn)！同學(xué)們，讓我們與書為伴，一起遨游于知識(shí)的海洋，勇敢地去開創(chuàng)屬于我們的美好未來吧！

讀書伴我行作文(篇2)

小時(shí)候，經(jīng)?？吹桨职帜弥鴷緩匾箍嘧x，我納悶書本里到底有什么這么吸引人呢?

上學(xué)后，與書我有了些許接觸，我漸漸明白讀書的樂趣?！懊慨?dāng)你讀一本好書，就像交了一個(gè)高尚的朋友”，使我與書結(jié)下了不解之緣?！恫莘孔印纷屛医Y(jié)識(shí)了一群有情有義的小男子漢;《駱駝祥子》中祥子嘆息讓我明白要珍惜現(xiàn)在幸福生活;《魯濱遜漂流記》中魯濱遜百折不饒的精神令我贊嘆不已;《昆蟲記》帶著我去探索昆蟲的王國，收獲了許多有趣的`自然知識(shí)……

我為“愛讀書吧，這是知識(shí)的源泉”這句話而讀書。作為21世紀(jì)的學(xué)生，就要多讀書，在讀書中感受中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，感受書中倡導(dǎo)的民族精神及中華傳統(tǒng)美德，感受現(xiàn)代化的氣息，感受全人類共同追求的真、善、美，努力做到讀書勵(lì)志、讀書明理、讀書成材，爭(zhēng)當(dāng)讀書知禮的現(xiàn)代小公民。

不過，無選擇的閱讀則浪費(fèi)時(shí)間。因此我建議大家誦讀《三字經(jīng)》《一千零一夜》之類的中外經(jīng)典名著，它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都有幫助。

書籍是人類的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像大地上沒有陽光;成長(zhǎng)道路上沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讀書吧，它是知識(shí)的源泉。

讀書伴我行作文(篇3)

我記得我小的時(shí)候，在許多冷風(fēng)的冬夜里，我總是坐在柔和光線的小椅子上。我手里拿著一本童話書，我很期待。我似乎沉迷于這本書的激動(dòng)和有趣的故事情節(jié)，忘了屋外的寒冷。在屋子外面，只有風(fēng)，渴了，我咬了一口母親的親愛的，我的心隨著書本旋轉(zhuǎn)。在我成長(zhǎng)的道路上，我身邊總有一本書和一支筆。我認(rèn)為這兩個(gè)人將在我的余生中度過。

長(zhǎng)大后，我越來越沉迷于書籍。我記得有一次，我看著房間里的經(jīng)典童話，然后陷入狐貍和貓的故事。我就像被磁鐵吸了一樣。凝視著這本書，我的內(nèi)心充滿了對(duì)貓的擔(dān)憂：貓，貓，你一定不要困惑，不能被壞蛋的話所迷惑！媽媽叫我吃飯，我隨便回答：好吧，很快就來。但我的眼睛仍留在書中，我不愿離開。我打了多少遍！媽媽等了好久，飛起來接我?guī)状危K于忍不住對(duì)著房間的門大吼。媽媽的話讓我退縮了。從書本上我笑了我的母親，把書放回書架上，和母親一起吃飯。好書是人類的精神食糧，使人們的精神愉悅和滿足。童話實(shí)在太刺激了，這讓我忘記了饑餓！當(dāng)我坐在桌旁時(shí)，我忍不住想了一下。

上初中時(shí)，我著迷于當(dāng)代小說。我對(duì)當(dāng)今時(shí)代的小說深深著迷。他們?nèi)找古惆槲?，讓我體驗(yàn)各種生活形式，品嘗不同的生活品味，并了解世界。

春天的花朵盛開，秋天的果實(shí)被收獲，微風(fēng)微弱，水在流動(dòng)。我希望在未來的生活中，這本書的芬芳將永遠(yuǎn)跟隨我。

讀書伴我行作文(篇4)

高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書籍如同一座路標(biāo)，引領(lǐng)我找到蔥郁的綠洲；書籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識(shí)的方向。我一打開書，書的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。

自從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步開始，我便與書結(jié)下了不解之緣，我們接著結(jié)成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書的經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經(jīng)山谷。打開記憶的心扉，這段經(jīng)歷恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章，讓我眷戀不已。

那時(shí)，我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書。它帶來一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事常常讓我如癡如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時(shí)竟然忘記了吃飯和睡覺。雖說那時(shí)的讀書不過是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。隨之，我便更加離不開書了，它帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩詞中，仿佛在與李白、蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌、探討詩詞；沉浸于《福爾摩斯探案集》中，仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開事實(shí)真相的面紗；著迷于《三國演義》中，仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會(huì)兒，我又仿佛乘上火車和輪船，去見證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的奇跡……博覽群書，真真使我增長(zhǎng)了見識(shí)、陶冶了情操、拓寬了視野。（WWw.Jt56W.cOM 檢討書大全）

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又迷戀上了我國四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食，同時(shí)也懸著一顆心，一有點(diǎn)空閑時(shí)間就急不可待地讀起來，甚至臨睡覺前，還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時(shí)，我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時(shí)，我為武松景陽岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過人而慚鳧企鶴；讀《三國演義》時(shí)我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感，為蜀漢最后天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣，讀書成為了我生活不可或缺的一部分。

讀書不僅能給我?guī)須g樂，也使我受益?！白x書破萬卷，下筆如有神”，隨著閱讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬著筆頭無處下手，而是信手拈來停不下來，這都是讀書帶給我的益處?，F(xiàn)在，我上了初中，初次體會(huì)到中學(xué)生活的忙碌，但我卻從來沒有忘記讀書，平日里可以忙里偷閑看上幾眼，假期里則選擇一些文學(xué)著作仔細(xì)品讀賞析，讀書的快樂時(shí)時(shí)相伴于我。

讀書將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。每天讀書已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我習(xí)慣于書的味道、書的香氣。書香愈久彌香，它浸潤(rùn)我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。

讀書伴我行作文(篇5)

書，是人類成長(zhǎng)的階梯。它像我們生活中的一個(gè)良師益友，整天默默無聞地告訴我們各種各樣的知識(shí)，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。它像雨露一樣滋潤(rùn)著我平凡的生活，使我平凡的生活變得不平凡，讓我的生活更加光彩有力。

記得有一次，我正在看本叫《夏洛的網(wǎng)》的書，被書中的夏洛對(duì)威爾伯的情感深深地吸引，全然不顧外面的世界，剛好媽媽來叫我吃飯，連著叫我好幾聲，都沒有答應(yīng)，直到媽媽進(jìn)來對(duì)著我的耳朵喊我，我還自言自語地說：夏洛真的真的好厲害，他們的友誼真的讓人敬佩啊！直到抬頭看到老媽，還一臉茫然地問：什么事？老媽氣得半死，說：什么書這么好看？我也看看。最后我看完后，老媽也看了這本書，結(jié)果她也是一口氣看完，母女倆還會(huì)不時(shí)的討論各自的感受，分享彼此的收獲。瞧！也增進(jìn)了我們母女的感情。

是呀，我愛看書，愛在書的海洋里遨游?？茨敲烂畹脑~句，美好的情節(jié)，像磁石一般的牢牢把我吸引，那白紙黑字上的淡淡的油墨香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。

讀萬卷書，行萬里路。確實(shí)，那一縷縷書香，就這么在我的生活中飄舞蕩漾，讓我猶如插上翱翔的翅膀，使我自由呼吸，使我快樂成長(zhǎng)。！

讀書伴我行作文(篇6)

有句名言說的好：書尤藥也善讀之可以醫(yī)愚。我們的生活中不能沒有書，讀書是一種樂趣；是一種享受；更是一種心靈的沐裕

書不能動(dòng)，所以許多人認(rèn)為它是死的，的確它不能說不能動(dòng)不能思，但是它里面的知識(shí)是活的。如果說字典是無聲的老師，那么書也是無聲的老師，不過它更像一個(gè)博古通今的大學(xué)者、學(xué)問家。

不知什么時(shí)候開始接觸書。幼時(shí)翻看《中國童話故事集》、《安徒生童話》、《多啦A夢(mèng)》等沉浸在歡樂中。該上學(xué)了為了老師布置的整天抱著《大全》天天啃，自然作文水平有所提高。沒過多久我又迷上了四大名著。我被《西游記》唐僧師徒的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的精神所感染，被水滸中108英雄的替天行道所折服，更迷戀《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》一波三折、扣人心弦的生動(dòng)故事。然而沒過多久我又轉(zhuǎn)移了興趣，看起了外國名著，我喜歡托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探險(xiǎn)的艱難歷程，感受高爾基在《童年》的成長(zhǎng)之路，被魯濱遜不屈服命運(yùn)的精神感動(dòng)。

我愛讀書，讀《雷鋒日記》使我明確了人存在的最高意義，奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服暴風(fēng)雨，勇于抗擊的老人讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！......

莎士比亞說：書是全時(shí)間的營養(yǎng)品。社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活！

書永遠(yuǎn)伴我行，我和書早已成為了好朋友！

讀書伴我行作文(篇7)

小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“你要多看書，長(zhǎng)大才有本領(lǐng)”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報(bào)》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊(cè)子，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣，有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等，個(gè)個(gè)讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國演義》后，我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對(duì)那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍，卻意味深長(zhǎng)的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚(yáng)真善美；讀了《愛的教育》，我會(huì)更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關(guān)心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更給自己增加了一份快樂。

興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店，每買到一本新書，我都會(huì)快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識(shí)，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長(zhǎng)。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”愿書伴隨我左右，我將沿著這個(gè)階梯，一步一個(gè)腳印，不斷向上攀登，再攀登！

讀書伴我行作文(篇8)

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍切撵`的花園，讓我們?cè)诨▓@里采摘從書里開出的鮮花，讓我們吸取從書中得到的道理。書是一把鑰匙，它可以打開你心靈的窗口，讓你敞開心扉，在書的海洋里自由翱翔。有書伴隨的日子總是快樂的，書是我形影不離的好伙伴。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！睍屛业纳畈辉禀龅瓱o趣，而讓我的生活豐富多彩。

小時(shí)候，媽媽就給我講各種各樣的故事?！舵隙鸨荚隆?、《黑貓警長(zhǎng)》、《海的女兒》……等等，我早就“爛熟于心”。長(zhǎng)大以后，我開始廣泛閱讀各種書籍，慢慢的，幼小的心靈就得到了熏陶，從而慢慢愛上了書，愛上了文學(xué)，還認(rèn)識(shí)了許多的生僻字。等到七歲時(shí)，我開始讀許多古文版的名著。如《水滸傳》、《三國演義》，而且喜歡上了聽評(píng)書!現(xiàn)在，我就開始讀《論語》、《古文觀止》等古文。以前我在小時(shí)候，腦袋里總會(huì)有許多的問題。但當(dāng)我愛上讀書后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書”的信念。不過冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！蔽覀冏x書一定要有選擇性的去讀。如果你已經(jīng)和我差不多大了，那你一定要拒絕沒有意義的閑書，多讀古文，増長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，為以后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我在書中，卻找到了比黃金、白玉更珍貴的寶貝——知識(shí)。

記得有一次，我在彈鋼琴曲《康定情歌》時(shí)，左手和右手總是不協(xié)調(diào)。我很惱火，可是越想彈好，彈得就越亂。我十分惱火，有一種想把鋼琴砸了的沖動(dòng)。我的心情久久不能平靜下來，再也不想彈這首曲子了。突然間，我想起了海倫·凱勒，海倫是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?，可是，她竟然在沙莉文老師和薩勒老師的幫助下，把手都磨出了血泡也要學(xué)會(huì)盲文，練得口干舌燥也要學(xué)會(huì)說話。盡管她的命運(yùn)并不好，可她還是積極樂觀，還在想象自己擁有三天光明后的情景。海倫·凱勒是多么的不屈不撓，多么的偉大啊!而我，卻因?yàn)橐恢非鷽]練好，就放棄，是多么的不應(yīng)該啊!我慚愧無比，無地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我又重新把手放在鍵盤上，又一次彈響了鋼琴，美妙的音樂從琴鍵流瀉出來，在整個(gè)房間里回響，全世界好像都變成了音樂的王國。我陶醉在音樂之中，無法自拔……隨著最后一個(gè)音符從我的指尖劃過，一曲終了。我如夢(mèng)方醒，啊!這就是書的偉大!書的神奇!如果沒有書，我就不會(huì)心情氣和的反省;如果沒有書，我就不會(huì)彈出如此美妙的樂曲……劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書今日醫(yī)治了我的暴躁，使我心平氣和，它真是一種良藥!

書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書用他獨(dú)特的魅力把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的王國。我們五彩繽紛的童年，離不開書。同學(xué)們，若想讓自己變得博學(xué)多才、學(xué)富五車，就讓讀書伴你行吧!

讀書伴我行作文(篇9)

鳥兒依戀藍(lán)天，因?yàn)槊恳欢浒自贫荚谠V說著動(dòng)人的傳說；魚兒依戀大海，因?yàn)槊恳坏魏Ｋ荚谠V說著美麗的故事；我依戀讀書，因?yàn)槊恳槐緯荚谠V說自己的故事。

小時(shí)向?qū)?/p>

我的啟蒙老師是書，一本很普通的古詩詞書，十分薄，雖沒有多少詩，但首首是經(jīng)典，當(dāng)媽媽把它帶回家時(shí)，我愛不釋手，翻開它，我領(lǐng)略了李白的豪情萬丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷我深深地迷住了，書用自身的濃濃魅力感染著我，吸引著我讓我愛上了文學(xué)，我如同一個(gè)饑餓的人，貪婪地?fù)湓谶@精神食糧上大口大口品嘗，從未滿足。窗外陽光明媚，一縷斜光照在書上，它散放出奪目光彩。

書，你猶如一位向?qū)?，在我慒懂無知的時(shí)候，指引了我前進(jìn)的道路，是你，給了我光明，小小年紀(jì)的我，有你伴我行走，足矣。

大些指明

當(dāng)我喜歡語文的那剎那間，必不可少的便是寫作，看著那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏云密布，我也心煩意亂，剛寫上幾個(gè)字，便撕了，地上的紙團(tuán)一個(gè)又一個(gè)，可我卻毫無思路，心里不停的念道：作文，寫好你怎么這樣難，為什么這么難，到底怎樣才能寫好。想著，又一個(gè)紙團(tuán)扔了出去，剛好落在了一本作文書上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個(gè)新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經(jīng)歷，好真實(shí)。過了兩個(gè)小時(shí)，我被媽媽那催促聲叫醒，開始了我的創(chuàng)作，窗外，雨拍打著地上的石頭，正如書中的靈感拍打著我的思想。我不再為作文煩心了。

書，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無知的時(shí)候，指引了我走下去的力量，是你，指明了我的方向，迷茫無知，有你伴我行走，樂矣！

長(zhǎng)大朋友

上了初中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》里看到善良；在莫泊桑的《項(xiàng)鏈》里看到意外；在羅貫中的《三國演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書的海洋里遨游。有一次，我剛從書店出來，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織著，我把書藏在衣服里，在雨中跑回了家，一路上我把書抱的緊緊的，生怕書淋濕了，回到家，幸好書還好好的，沒有被雨淋到，我開心地看著這本珍貴的書。

書，你猶如我的朋友，我愿在你危險(xiǎn)時(shí)幫你，你也為我付出了你全部的知識(shí)，我們?nèi)缰海ハ嘁缿僦?，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣?/p>

飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，但書不可一日不讀。書，有你伴我行，足矣！樂矣！妙矣！

讀書伴我行作文(篇10)

在我讀書的五年中，書已經(jīng)成了我形影不離的好友，它一直與我一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大。

在我讀幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)?？绰?，經(jīng)常被漫畫里的人物所吸引，看著那些機(jī)智勇敢的人物，我經(jīng)?；孟胛乙矒碛新嬛腥宋锏牧α?，跟他們一起保護(hù)地球。像這樣的天真想象，我一直保存到了三年級(jí)。隨著我的年級(jí)升高，我看的書也越來越成熟，情節(jié)越來越多，越來越復(fù)雜有趣。

但今我記憶最深刻的還是五年級(jí)那年，我看的一本名叫《魯濱漂流記》因?yàn)槲以趧e人家住宿，只有星期五晚上才能回家。我非常無奈，但也沒有什么辦法，只好苦苦等待，我盼呀盼，望呀望，終于等到了星期五，當(dāng)買到書后，我心中有一種說不出的喜悅，我興奮的拿到屋，用雙休的時(shí)間，把這本書看完了，可我就覺得還不能滿足我的要求，于是我叫爸爸買了《莎士比亞喜劇》《莎士比亞悲劇》和《木偶奇遇記》。我看的實(shí)在太有趣了，里面有各種各樣的人物，有趣極了。

雖然，我現(xiàn)在上了六年級(jí)，但我并沒有改變我對(duì)讀書的興趣，于是，我自己有買了一本叫《昆蟲記》的書，里面講的是很多昆蟲的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)為讀書現(xiàn)在就是人生中的一大樂趣。怎么樣，你們還想道書中的更多樂趣嗎？那就隨我去探索吧！

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書香伴我行作文 篇1

書像一面鏡子，可以看清自己的心扉，知道什么是善什么是惡；書像一個(gè)美麗的仙境，讓你流連忘返，讓你廢寢忘食；書是知識(shí)的源泉，是你的精神得到充實(shí)。每當(dāng)我在書中行走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是輕松。

書，這位無形的老師在無時(shí)不刻的陪伴我：知識(shí)篇，使我了解到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，甚至有從未聽說的知識(shí)；偵探篇，使我腦子變靈活，凡事都有先想后做的規(guī)律;漫畫篇，使我從高度緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來，得到釋放。

在我低年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書，只有在父母的催促聲中，極不情愿得把玩放下，捧起書囫圇吞棗的讀一兩遍，不求甚解。當(dāng)媽媽來檢查的時(shí)候，我會(huì)裝出一副專心致志的樣子，媽媽一走，我便馬上原形畢露。按照慣例，每天看完書，媽媽都會(huì)問我看懂了什么，而我只是亂說一通。所以免不了一頓打。

兩年幾下半學(xué)期，老師給我們推薦了幾本書草原上的小木屋。起初，書我絲毫沒碰，不過聽到同學(xué)每天早上來津津樂道的講主要情節(jié)，而我卻想說有無話可說，心里別有一番難以形容的滋味?；氐郊遥覈L試著去看書，不看不知道一看嚇一跳，我被書中的優(yōu)美的情節(jié)所吸引。從子我們兩成為了形影不離的朋友。

轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，出越來越多，一縷縷書香，一直陪伴我成長(zhǎng)。從小書已成為生命中的一部分，他伴隨我走下了多少個(gè)春秋。有好書跟著我，讓我拓展視野、陶冶情操。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。漫漫人生路，書香伴我行。

書香伴我行作文 篇2

文化是一盅酒，時(shí)間愈久，就愈香。每個(gè)人也是一盅清酒，只有經(jīng)歲月的磨礪，才得以醞釀出醉人的馨香。

童稚時(shí)快樂的過往，是因?yàn)闀?。她領(lǐng)昔日不諳世事的我，發(fā)掘人世間的真善美：“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”是她娓娓的講述，講述大自然的恩寵﹔“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”是她閃亮的雙眸，傳遞生活的歡樂；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是她拈花輕笑的樣子，記錄花開花謝的不同韻味……

那一縷書香給了我完整的童年，給了我獨(dú)有的歡樂。她引我用兩只眼睛洞悉世界，永遠(yuǎn)保持一份淡定﹔她教我踏入成長(zhǎng)的《邊城》，卻不讓我成為那個(gè)不諳世事的翠翠﹔也曾同我夢(mèng)回大清，眺望那個(gè)奢靡的時(shí)代，賈、王、史、薛四府的潮起潮落，還似那《紅樓夢(mèng)》中；還是她，同我立于民國的亂世之中，靜靜聆聽晨鐘暮鼓，輕撫一段愛的無疾而終……

那一縷書香，讓我于似水流年中，漸漸成熟。因?yàn)樽x書，我有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，漸漸明白，長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)換得“直掛云帆濟(jì)滄海”的大氣﹔我也慢慢懂得，“季夏之月，腐草為螢”不過是一種詩意的幻想，并沒有科學(xué)的依據(jù)；我還深深體會(huì)到“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球”是怎樣的一種信念與夢(mèng)想……

未來的前方，定有那一縷書香圍繞在身旁。

玉筯恭描，難書盡這詩請(qǐng)畫意﹔對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知音難得；春意盎然，在雜花生樹的陽春三月，書香伴我成長(zhǎng)﹔成長(zhǎng)路上，風(fēng)景獨(dú)好！

書香伴我行作文 篇3

“書是人類進(jìn)步的階梯”。我汲取書中甜甜的乳汁，讓我不斷成長(zhǎng)。

三歲時(shí)，我似懂非懂地讀了《賣火柴的小女孩》。我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界中。那里坐著一個(gè)全身發(fā)冷，面目蒼白的小女孩。手中拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的火柴棒，沒有一個(gè)人來給她溫暖。想想我們現(xiàn)在，這個(gè)發(fā)達(dá)的城市，有漂亮的衣服，有充足的食物，還有溫暖的家庭。再想想這個(gè)小女孩，全身都凍僵，更何況她的生活很不好。我們要珍惜現(xiàn)在的生活！

在我四歲時(shí)，年齡又大了點(diǎn)。開始讀安徒生的作品《灰姑娘》。我被灰姑娘的行為感動(dòng)了，她忍受姐妹們的嘲笑，忍受被她們的毒打，忍受很多……但她一直保持善良弱小的樣子，平淡對(duì)待一切。她的品質(zhì)讓我尊敬、敬佩。我相信人與人之間有很多真情和真愛。

到我八歲時(shí)，就開始讀《名人傳》了。那是在一個(gè)淡淡的夜晚，我悄悄地拿起手中的電筒，在被子里靜靜地看著，不時(shí)有窗簾輕輕擺動(dòng)的聲音。貝多芬在雙目失明后，沒有放棄，繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，給我們呈現(xiàn)美妙優(yōu)美的曲調(diào)。米凱琪羅在教室中，即使心不情愿，也全神貫注……我在夜靜中不知不覺地睡著了。等我醒來時(shí)，我在想他們有偉大的成就，對(duì)生活的熱愛，他們付出的心血和努力，他們?cè)诤谝估锫厍斑M(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是他們進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。

書香伴我成長(zhǎng)，盡管未來的日子無法預(yù)料，但我相信在往后的充滿幻想的日子里，我還能探索未知的秘密。

書香伴我行作文 篇4

書不知何時(shí)闖入了我的世界，從那時(shí)開始，我的生活便離不開書了。

還記得很小的時(shí)候，當(dāng)一縷陽光灑向大地，奶奶便抱著我，坐在院子里的小凳上，手中捧著一本書，慢慢地讀給我聽。讀書，仿佛世界穿梭于腳下，我隨書來到古代，來到未來，我隨書來到世界各地，感受作者的喜怒哀樂，感受作者的悲歡離合。

一本本散發(fā)著淡淡墨香的書，成了我生活的一部分。我甚至覺得我像一只貪婪的狼，喜歡永無止盡地吞噬一本又一本的書?！堆┑乩锏纳ā废蛭覀兠枋隽艘晃辉谧约旱纳团畠旱纳g犧牲自己的偉大母親。《匆匆》又告訴我時(shí)間不等人，它流逝得很快，我們很容易失去它，但是時(shí)間流動(dòng)的速度還是掌握在自己手中?！独先伺c?！酚直憩F(xiàn)了一位老人的頑強(qiáng)不屈，人只能被消滅，不能被打敗。

讀過一本本書后的感受，讓我逐漸成長(zhǎng)，明白人生的道理原文。書改變了我，把一個(gè)曾經(jīng)是母愛為無物的女孩，變成了一個(gè)珍惜母愛的女孩；書改變了我，把一個(gè)曾經(jīng)從來都讓時(shí)間匆匆跑丟的女孩，變成了一個(gè)珍惜時(shí)間，把握住一分一秒的女孩；書改變了我，把一個(gè)曾經(jīng)遇到困難便退縮的女孩，變成了一個(gè)敢于命運(yùn)斗爭(zhēng)，做命運(yùn)強(qiáng)者的女孩

書像是一盞明燈，照亮了我漫長(zhǎng)而黑暗的人生之路，讀書，讓我隨著心靈去穿越時(shí)空，神游四海，讓我在之后成長(zhǎng)的路上，領(lǐng)悟那不可缺少的人生道理。相信在以后的漫漫人生中，書會(huì)伴隨著我，讓我沐浴著書香，步步升高！

書香伴我行作文 篇5

“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見?！钡拇_，書是一棵智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。書是一朵五彩繽紛的花兒，散發(fā)著縷縷清香，伴我度過快樂的童年。

四五的時(shí)候，我就拿著家里的一本發(fā)了黃的《孫子兵法》翻來翻去，媽媽見我對(duì)書這么喜歡，就給我買了幾本童話書，有《白雪公主》、《狐假虎威》、《孫悟空大鬧天空》等。我被精彩的畫面深深地吸引了，常常纏著媽媽給我講。聽得熟了，媽媽哪里講的不對(duì)，我立馬能給糾正過來。

上學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)校書香氛圍的熏陶下，我天天沉浸在書海中，成了名副其實(shí)的“小書蟲”。一下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上歡呼雀躍玩著各種游戲，我卻默默地坐在教室里咀嚼精神食糧。我為法布爾眼中的小生物著迷，為《會(huì)飛教室》的小朋友鄔理、馬提斯的純真感情感動(dòng)，為安利、科達(dá)有一座溫暖的、迷人的秘密公園羨慕……

一本好書，就像一顆泡泡糖，把我的心和書緊緊地粘在一起。有一次，我正在看《朱塔奇遇記》，朱塔被鼠王抓了蓋宮殿，當(dāng)看到“朱塔，快跑！”豆克拽住舒塔。那可惡的上課鈴響了。豆克是誰？朱塔被救了？一連串的問題困擾著我?？纯蠢蠋?，看看桌洞里的書，糾結(jié)，煩躁不安，就像有無數(shù)只螞蟻在我頭上爬。我情不自禁地拿出來看，完全忘記了我在干什么。

“哈哈……”看到精彩處，我放聲大笑。這時(shí)老師和同學(xué)們的目光齊刷刷地向我朝來。我臉唰得紅了，真想鉆進(jìn)地洞去。

盡管有很多這樣的小插曲，我的視力也極具下降，但我對(duì)書依然如饑似渴。我從魯賓孫中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神；從《三國演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的雄才大略；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士；從《神奇校車》中感懂得了很多科學(xué)知識(shí)。書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。

有書做伴，我充實(shí)，快樂，振奮，在書香的溫潤(rùn)中閃光，喝彩。

書香伴我行作文 篇6

“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉。”這是高爾基說過的話。的確如此，書陪伴我走過了12個(gè)艱難的歲月，就如同我的兄弟一樣，在我有困難的時(shí)候，不離不棄。

在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽便每天晚上給我講故事，從《白雪公主》到《快樂王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事鉆進(jìn)了我的腦海中，我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識(shí)，可以儲(chǔ)備，使我超越了與我同齡的孩子。

有一次作文競(jìng)賽，我報(bào)名參加了，作文題目是《我最想感謝的人》，當(dāng)即我便有了可寫的素材。你們猜，是什么？當(dāng)然是---父母了！你們想，生你的是誰？養(yǎng)你的是誰？又是誰把你含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的呢？這時(shí)，我平常看到的那些關(guān)于父母之愛的作文現(xiàn)在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來，旁邊的人們高興地喊了起來，又一個(gè)生命誕生了?！弊鳛橐樱又闶撬瞧閸绲娜松缆泛蛠碜愿改傅墓膭?lì)和關(guān)愛來做為中心。寫到這里，我想：難

道每個(gè)人的人生道路，都是崎嶇的嗎？沒錯(cuò)，人生總會(huì)有困難的，所以我們要勇敢面對(duì)。最后總結(jié)父母才是我們最要感謝的人，這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)。可又轉(zhuǎn)念一想，覺得自己不應(yīng)該得到這個(gè)榮譽(yù)，應(yīng)該送給書，因?yàn)闀屛矣辛遂`感。這全都?xì)w功于書。

書籍是每個(gè)人生活中必不可少的營養(yǎng)品。就比如高爾基，他小時(shí)候家里很窮，沒錢買書，所以他去大戶人家家里打工，他提了一個(gè)要求，他可以不要工錢，但是，必須管飯，而且還要管他看書。大戶人家答應(yīng)了。就這樣，高爾基白天干活，晚上借著月光看書。有時(shí)是陰天，云遮住了月亮，高爾基便把過年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣，高爾基便成了蘇聯(lián)著名的作者、詩人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者。所以書是人類知識(shí)的源泉。

所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)成讀好書、好讀書、書讀好、書好讀的習(xí)慣。爭(zhēng)取做到與書同進(jìn)步，與書共快樂，與書同成長(zhǎng)。

書香伴我行作文 篇7

落落余暉，潺潺流水，都不及書香最美?！}記

書籍是知識(shí)的寶藏，是夢(mèng)想的翅膀，因?yàn)橛袝?，我的世界從此春暖花開。

曾記否，年幼無知時(shí)，是什么給予我知識(shí)和樂趣？是書！

那一張張帶著插圖的書籍曾是我幼時(shí)的最愛，伴著幻想，我走入了童話世界，和七個(gè)小矮人一起暢玩在森林里；潛入海底，和海的女兒一起探索未知的海底世界；夢(mèng)回西游記，看孫悟空三打白骨精，果斷且睿智。書香，使我的生活五彩繽紛，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂無知。

曾記否，迷茫蹉跎時(shí)，是什么給予我力量和勸勉？是書！

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！彼淖兞宋覍?duì)困難的看法，讓我重新振作；每當(dāng)我浪費(fèi)食物時(shí)，書籍告訴我：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！闭湎恳活w糧食才是對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的尊重；當(dāng)我揮霍時(shí)間時(shí)，它又告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！卑盐彰恳环置恳幻耄⒂眠@些時(shí)間使我的生活更加充實(shí)，才能取得進(jìn)步。

曾記否，月色當(dāng)空時(shí)，是什么給予我溫暖和自信？是書！

夜色正濃，月亮散發(fā)著淡淡光輝，向大地灑落一地柔光，嗅著那淡淡的書香，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其華”的美麗；夢(mèng)里，我坐在醉翁亭中，與醉翁一起感受真正的山水之樂，“得之心而寓之酒也”；夢(mèng)里，我穿越歷史的長(zhǎng)河，站在易水河畔，望著荊軻那堅(jiān)定而決然的背影，走進(jìn)李白，聽他豪放吟詠“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！贬溽嘣跁暮Ｑ罄?，我的思想自由翱翔。

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這書香愛得深沉。

落落余暉，潺潺流水，都不及我心中書香最美。

書香伴我前行作文4篇

作文技能的提高有助于從根本上提高語文水平，寫作文可以提升我們語句能力的運(yùn)用。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會(huì)很容易“卡殼”，是否在煩惱作文怎么寫？請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文的要點(diǎn)。

書香伴我前行作文 篇1

一縷書香伴我前行，其中就有一本書叫《草房子》。

這本書是曹文軒寫的，作者以一個(gè)四年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生桑桑的角度寫的，里面分為一章節(jié)一章節(jié)的，其中每個(gè)章節(jié)里又有幾個(gè)小段，這樣每次讀兩到三段是很方便的。

讀了《禿鶴》我明白了自己的事，不要管其他人怎么說。讀了《紙?jiān)隆肺抑?，紙?jiān)率前鍌}的一位聰明的又愛干凈的女孩子。讀了《白雀》，我知道了白三討厭蔣一輪和白雀在一起。讀了《紅門》，我知道杜小康的父親破產(chǎn)了，想了什么方法也沒用。讀了《艾地》，我知道油麻地小學(xué)對(duì)待秦大奶奶是從敵人到朋友親人。

我讀到某一處臉高考作文上就會(huì)呈現(xiàn)與之相應(yīng)的表情小學(xué)升學(xué)作文，比如，讀到禿鶴的光頭時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來。讀到紙?jiān)卤皇芷圬?fù)時(shí)，我也會(huì)為紙?jiān)赂械綉崙嵅黄?，讀到桑桑幫助紙?jiān)聲r(shí)，我不禁想為桑桑點(diǎn)一個(gè)大小學(xué)作文大的贊。讀到白三不同意，蔣一輪和白雀在一起時(shí)，會(huì)覺得白三不懂人情，他們就應(yīng)該在一起。讀到桑桑生病時(shí)，知道不剩于半年時(shí)間。會(huì)替阿恕、蔣一輪、白雀、紙?jiān)隆⑸ＩＲ患?，老師和同學(xué)們傷心，難過甚至掉淚，讀到秦大奶奶和紙?jiān)碌哪棠倘ナ罆r(shí)，我忍不住想變成作者改寫他們的命運(yùn)提筆讓他們多活幾年。我也會(huì)憤憤不平，為什么不讓他們多陪陪親人和朋友，陪伴才是最重要。

我愿意在書的海洋里徜徉，在書的天空飛翔，我愛讀書，希望就這樣一直在書的芳香中一路前行。

書香伴我前行作文 篇2

英國大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，不管是學(xué)習(xí)還是生活都離不開書籍。

小時(shí)候，常常撲到媽媽懷里聽媽媽講故事，那時(shí)候還不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)癡癡的聽媽媽講，每天都伴著一篇篇童話故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢的，我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，便要求自己閱讀，于是，媽媽就把那本童話書交到我手上，我頓時(shí)欣喜若狂，開始了我的讀書之路，一開始，就碰到“釘子”由于認(rèn)識(shí)的字不多，閱讀起來比較困難，怎么辦呢？哈哈，當(dāng)然是“自己辦”：遇到自己不懂的就讀認(rèn)識(shí)的一半，有的干脆不讀，就這樣勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完了一篇篇童話。

自從讀了童話故事后，我便與書成了最親密的伙伴。上小學(xué)后，我開始閱讀各種各樣的書籍：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；讀《紅樓夢(mèng)》讓我了解到那個(gè)沒落的時(shí)代；讀《三國演義》讓自己增加才智。這一本本數(shù)不僅開闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

在我讀過的書中，我印象最深的是那本《狼王夢(mèng)》：母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，她與金雕同歸于盡。

看完這本書，我不禁暗暗佩服起紫嵐，我想：作為人類，我們是否也應(yīng)該向這只小母狼學(xué)習(xí)呢？是的，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)那種勇敢、有毅力、有遠(yuǎn)大志向，為自己的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的精神。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在生活中，還有無數(shù)本書等著我們?nèi)ヌ剿?，是這些書讓我一步步的前進(jìn)，讓我在不知不覺中成長(zhǎng)起來，讓我學(xué)會(huì)了做人的各種道理，再今后的日子里，我還要閱讀更多的書籍，請(qǐng)大家記住“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

書香伴我前行作文 篇3

冬日的殘陽，早被雪遮蔽?；椟S的路燈照在地上散亂的雪渣上，一如我拼搏在復(fù)習(xí)階段的心，影子卻早已被燈光拖得很大。

家的輪廓在遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，模糊著我的視線。也在一點(diǎn)點(diǎn)寒冷著我的心。我有些猶豫了，我擔(dān)心考試前的努力都會(huì)付諸東流，我不知道是進(jìn)是退，不知道怎樣面對(duì)父母殷切的目光。

家，一點(diǎn)點(diǎn)近了。一個(gè)如同雕塑般的身影站在門前。是媽媽！被路燈照得微黃的頭發(fā)上夾雜著些許雪花，她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光，一點(diǎn)點(diǎn)讓我放下心來……

我走到她的跟前，望著她慈愛的目光，局促得不知如何應(yīng)對(duì)。媽媽輕輕地拉過我，小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的雪花，每一點(diǎn)，小小的衣皺都仔細(xì)的撫平，嘴角卻怎么掩不住笑意。我想說什么，她卻只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

剎那間，又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻，我恍然間明白，原來愛從來不需要太多言語。一個(gè)小小的點(diǎn)頭便足矣。我覺得心中的不自信和恐惑那一剎煙消云散！

我看著媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她通紅的手，我拉過媽媽的手，不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手，搓過她那雙不再光滑細(xì)嫩的手，小口的向她的手哈氣。感覺到她的手一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我的心也在被她的心所溫暖著。

有人說，母愛如雨，溫潤(rùn)了他干涸許久的心；有人說，母愛如歌，舒緩了他緊張?jiān)S久的心；有人說母愛如畫，放松了他疲憊許久的心……可我卻說，母愛如燈，一支守護(hù)在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子，為他們照亮了回家的路！

母愛的光芒，在家的方向靜靜地等待著孩子，用最美的目光，溫暖著照亮我前行。

前近的路上，總有那抹光，溫暖照亮我前行。

書香伴我前行作文 篇4

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得書籍是淡淡的花香，沁人心脾；書籍是迷失方向時(shí)的指南針，伴我溫暖前行。

幼年時(shí)，我常常躺在媽媽的懷中傾聽那奇幻而美麗的童話故事。我似乎聽到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死時(shí)的痛苦呻吟，似乎看到了丑小鴨在歷經(jīng)屢次嘲諷排擠，蛻變成了美麗的白天鵝。我仿佛坐在鵝背上，與尼爾斯一同在巍峨的山峰間穿梭，在無邊的大海上漂流，與它一同探訪失落城，參加動(dòng)物舞會(huì)，與兇猛的野獸斗智斗勇……那如夢(mèng)的仙境，神奇的魔力給我?guī)頍o限快樂，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了真善美的真諦。

少年時(shí)，我迷上了中外文學(xué)名著。一到星期天，圖書館就成了我的最佳去處。讀著一行行文字，我似乎身臨其境。我沖鋒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，與保爾?？虏旖馂檎x的事業(yè)并肩奮戰(zhàn)；我穿越三國，聽曹孟德吟誦“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；觀諸葛亮率百萬雄師六出祁山，為漢室復(fù)興嘔心瀝血；看關(guān)羽綠袍金甲，紅顏長(zhǎng)須，手持青龍偃月刀，溫酒斬華雄，單刀赴會(huì)，水淹千軍……那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不朽的人格精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，溫暖著我。

如今，我對(duì)古詩詞情有獨(dú)鐘。夜空下漫步的我，輕吟著“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。我看到了大詩人蘇軾高舉酒杯，與月交談，豪邁高歌。雖與親人遠(yuǎn)隔千里卻發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等曠達(dá)的胸襟。我學(xué)習(xí)上懈怠時(shí)，耳畔就會(huì)想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這振奮人心的詩句，頓時(shí)讓我信心倍增……那一首首精美的古詩詞，給我美的享受，更教會(huì)我如何面對(duì)生活。

書香溫暖著我一路前行，它將讓我的人生更加快樂，更加充實(shí)，更加有意義。

卷卷書香伴我行作文

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“卷卷書香伴我行作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

卷卷書香伴我行作文(篇1)

每每經(jīng)過那散發(fā)著濃濃書香的書房，我都禁不住進(jìn)去暢讀一番。

記得兒時(shí)，剛剛咿咿呀呀的學(xué)話的時(shí)候，爺爺就常常教我念字，坐在爺爺腿上，聞著爺爺一身的淡淡的書香味，讓我覺得神清氣爽?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，永生不會(huì)忘記我第一首會(huì)背的詩句，得緣于爺爺?shù)慕虒?dǎo)。

爺爺平生最愛做的事就是倒一壺茶，靜靜的在書房看書，爺爺不僅自己讀書，也教我讀書。

“小星啊，今天爺爺教你讀三字經(jīng)??！”爺爺從書架上抽出一本書，一本快要翻爛的書。我仰著頭，雙手扶在爺爺?shù)拇笸壬?，天真稚氣地喊了聲：“好?！睜敔敺_書，說道：“我念一句，你也要念一句噢！”爺爺手指書念道：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！蔽乙簿透鵂敔斠黄鹉钜槐?。

童年，我那歡快的時(shí)光全都埋在爺爺?shù)臅锪?，每天汲取著營養(yǎng)，讓我精神為之振奮?！度龂萘x》、《水滸傳》等名著早早的便在爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)下全都讀完了，每天那一本書籍就像歡樂的小仙子一樣與我玩耍，陪伴我度過歡樂的時(shí)光。

每次坐在爺爺?shù)纳砼裕瑺敔敹挤路鹫麄€(gè)人融入了書本，一心沉于書本，全然不顧外界，看著爺爺一絲不茍的樣子，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，拿著筆在書上勾勾畫畫，正如爺爺所說：“讀書要?jiǎng)庸P，不動(dòng)筆墨不讀書?！蹦菚r(shí)的我，不太懂，但如今回憶起來卻受益匪淺。坐在桌旁，就會(huì)把心中雜念全都拋之九霄云外，讓人心神集中于書本，以至于今天的我無論多么的心煩，無論處于多吵多鬧的環(huán)境，我依舊保持那份心靜。在那書香下，心神集中，無一絲雜念。

爺爺隨身帶著書，無論走到哪里，只要有空閑，就會(huì)拿出那本書細(xì)細(xì)品味那文字的精妙之處。久而久之，我也變得十分愛隨身帶著書，抓住點(diǎn)滴時(shí)間去讀去勾畫。爺爺常說：“要做一個(gè)對(duì)一個(gè)國家有用之人，首先得讀好書，為中華崛起而讀書！可見，讀書的重要性?！蓖鵂敔斈钦J(rèn)真的眼神，我默默的埋下頭讀書，輕輕嗅著來自書本的香氣。

關(guān)上臺(tái)燈，想著爺爺在旁的卷卷書香，望著空蕩蕩的椅子，我心中涌起傷心之感。

相信我吧，我會(huì)牢記爺爺您的教導(dǎo)的。放心吧，爺爺，您的卷卷書香，良好的習(xí)慣會(huì)一直陪伴我的。您的愛會(huì)伴這書香隨我前進(jìn)的！

卷卷書香伴我行作文(篇2)

我從小就非常喜歡讀書，我常常手不離書。我看書總是全神貫注，旁邊發(fā)生的事情很難影響到我。書籍常常使我浮想聯(lián)翩，這使我的童年發(fā)生了許多趣事。

在我很小的時(shí)候，我就開始讀《西游記》。《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇猛、風(fēng)趣幽默，以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰(zhàn)斗都能讓我看得津津有味，浮想聯(lián)翩。每次看完《西游記》的一個(gè)故事，我都要模仿我在書中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個(gè)水管棍當(dāng)作孫悟空那件神奇的武器，做出許多個(gè)經(jīng)典的猴子動(dòng)作，還對(duì)我的家人大喝：“你這妖精，看俺老孫怎么收拾你！”逗得全家哈哈大笑。

《三國演義》中，我最想當(dāng)?shù)漠?dāng)然是曹操啦，他文武雙全，而且還是個(gè)好皇帝。當(dāng)我看完一個(gè)故事后，就立即穿上爸爸那件大睡袍，那件睡袍金黃的，好像龍袍，之后，我還貼假胡須，雙手不緊不慢的摸胡須，顯得既大氣，又威風(fēng)，還有才華，一看就知道是上流社會(huì)的人。

《水滸傳》中，讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》，這個(gè)經(jīng)典的打虎景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我大飽眼福，放下書后，便握緊雙拳，拿出那個(gè)已被我折磨得破爛不堪的大公仔，把它當(dāng)作當(dāng)年井崗山的那只猛虎，對(duì)他拳打腳踢，直到打到我累到不想打時(shí)才停止，氣喘吁吁，終于戰(zhàn)勝了邪惡。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨梢姇畬?duì)我們很重要。多看書可以提高我們平時(shí)說話、寫作的水平，還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。既然看書有那么多好處，何樂而不為呢？

多看看書吧，它能使你受益無窮；多看看書吧，它能使你更快樂；多看看書吧，它能使你的生活更精彩！

卷卷書香伴我行作文(篇3)

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍呀?jīng)成為了我生活中密不可分的好伙伴。在我剛剛識(shí)字的時(shí)候，一縷書香便在我的身邊散發(fā)開來，伴著我快樂成長(zhǎng)。

書有兩面性，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“棄其糟粕，取其精髓?！北脑趹涀x書中提到“讀書好，多讀書，讀好書?！备璧乱苍?jīng)說過：“讀一本好書就猶如和一個(gè)高尚的人談話?！弊x一本好書就像嚴(yán)冬里遇到炭火，他會(huì)使你冰冷的內(nèi)心燃起澎湃與激情；讀一本好書就像酷熱的夏天里襲來一陣涼風(fēng)，使你浮躁的心靈泛起清爽；讀一本好書就像迷途的帆船遇到了航標(biāo)燈，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向人生的彼岸。

書，各式各樣。小時(shí)候，陪伴我的總是許許多多的童話故事，為我曾為賣火柴的小女孩在平安夜里孤獨(dú)死去而感到傷心難過，也曾為白雪公主和灰姑娘得到自己的幸福而感到開心快樂過，現(xiàn)在想起，實(shí)在有點(diǎn)天真。慢慢地，長(zhǎng)大了：我翻開《三國演義》，隨著曹操在赤壁一戰(zhàn)；我翻開《西游記》，與孫悟空師徒四人一起前往西天取經(jīng)；我翻開《水滸傳》，與一百零八位梁山好漢結(jié)交；我翻開《魯濱遜漂游記》，同魯濱遜一起漂流……

書，是“精神的食糧”、“進(jìn)步的階梯”、“文明的象征”。古往今來，多少人用最優(yōu)美的語言、最真摯的感情禮贊她。在書的海洋里遨游，一篇篇美文令我們美不勝收、流連忘返。

在暖暖陽光下，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中，聽音樂，品名著，讀美文，那該是多么美好的人生境界?。?/p>

即使我將來所讀的書會(huì)與以前不同，但我知道，那淡淡的書香依舊不變。一縷書香伴我行……

安全伴我行作文(集錦10篇)

寫作文是提高語文能力的重要途徑，擅長(zhǎng)寫作可以提高我們的語言藝術(shù)感悟。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，寫作文時(shí)總是感覺有些困難嗎？建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀。

安全伴我行作文 篇1

深圳市南山區(qū)南頭城小學(xué)六（1）班石朗杰

每當(dāng)看到一起起的交通事故，那一刻，我們深深的感觸到人的一生真的很短暫，所以一定要珍惜生命，注意安全。

安全事故，深究其原因還是因?yàn)?安全整頓"沒有深深地觸及到每個(gè)人的靈魂，"安全第一，預(yù)防為主"的方針沒有真正落實(shí)處。結(jié)果事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終生殘疾，甚至失去生命。同時(shí)給家庭和社會(huì)帶來嚴(yán)重的危害，在我們身邊屢見不鮮，受害者有大人，但也有小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，可事故發(fā)生后，因?yàn)闆]有了他們這些家庭的支柱，()災(zāi)難就降臨在孩子們身上，他們只能輟學(xué)，外出打工掙錢，來維持家庭的生活。

我們現(xiàn)在都是父親母親的掌上明珠，是家庭精神支柱，是祖國的希望，"安全出行，健康成長(zhǎng)"尤其重要。但是大多數(shù)情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼："安全伴我行！"

你如果要想每天都平平安安，我們要遵守以下知識(shí)。

首先，我們要守固樹立"安全第一，預(yù)防為主"的思想，提高我們的安全意識(shí)，增加我們對(duì)安全的責(zé)任心，時(shí)刻繃緊"安全"這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把安全工作落實(shí)到實(shí)際生活中。

然后，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)吸取其他地方的教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際生活中，嚴(yán)格貫規(guī)貫制，杜絕任何操作事故的發(fā)生。

同學(xué)們，"安全防范，人人有責(zé)"這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓"安全"這個(gè)永恒的主題深深地烙印在我們每個(gè)人的腦海里！讓我們的每一，每一刻都平平安安！

安全伴我行作文 篇2

紅燈停，綠燈行，黃燈眨眼提醒你，這首提醒我們注意交通安全的兒歌，我相信大家都聽過。安全是人們生活中最重要的事情。

安全重于泰山安全是我們生活中第一個(gè)需要注意的事情。無論是交通安全，生活安全，旅行安全，還是在校內(nèi)的安全法則，我們都應(yīng)該去遵守，不懂得保護(hù)自己，不注意安全是會(huì)釀成大禍的。

xx年4月的一天，安徽省一所小學(xué)打響了放學(xué)鈴。誰也不曾想到，平時(shí)那動(dòng)聽的鈴聲，今天竟會(huì)釀成一場(chǎng)悲劇。隨著叮鈴鈴的鈴聲，同學(xué)們?nèi)加砍隽私淌?。背上書包，在樓梯上使勁往向下擠，有些同學(xué)等急了，用手使勁推前面的同學(xué)，導(dǎo)致前面的同學(xué)有些倒在了地上，這時(shí)后面的同學(xué)并沒有停下，而是哄鬧著盲目地向下沖，場(chǎng)面十分混亂，許多人控制不住踩在了同學(xué)的身上，造成了50多名學(xué)生死亡，90多名學(xué)生受傷的慘劇。

如果這些學(xué)生具備基本的安全意識(shí)，上下樓梯時(shí)靠右行，不搶道，不推人，不在樓梯上打鬧，不推人，不造成擁擠，就根本不會(huì)發(fā)生這幕慘??！

行走在馬路上，如果人人謹(jǐn)記寧慢一分，不搶一秒不闖紅燈，不超速，行人過街走斑馬線，交通事故將會(huì)少很多，許多幸福的家庭就不會(huì)破碎！

快樂的暑假即將來到，同學(xué)們不僅要關(guān)注交通安全，還要注意不要私自到湖塘中去游泳，安全使用電器，安全使用液化氣。為了我們自身的安全，我們要聽老師和家長(zhǎng)的話，安全意識(shí)時(shí)刻不放松。

人的生命是極其寶貴，讓我們用實(shí)際行動(dòng)珍視生命，注意安全吧！

安全伴我行作文 篇3

安全對(duì)我們每一個(gè)人都是非常重要的，所以我們要牢記安全知識(shí)，讓安全伴隨我們成長(zhǎng)。我們不僅要牢記安全知識(shí)，更重要的是讓安全伴隨我們。我們一定不能因?yàn)椴欢踩R(shí)，就不顧安全，使自己失去生命。

如今，社會(huì)進(jìn)步了，條件提高了，人們的安全知識(shí)也稍微提高了，但是有時(shí)不安全的事故一個(gè)接著一個(gè)的發(fā)生。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間去了，她跑去撿，就在她玩得高興的時(shí)候，一輛卡車迎面駛來，便毫不留情地從她身上壓過去，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。可想，她現(xiàn)在已讀四年級(jí)了，父母用自己的心血把她養(yǎng)大，最后卻招來這樣的結(jié)果，你說，這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎？不是的，這并不是你所想的那樣。命運(yùn)給每個(gè)人的待遇都相同的，這要看你自己怎樣去面對(duì)，怎樣去珍惜，交通安全對(duì)我們來說太重要了。

作為一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我想告訴大家：只要我們?nèi)巳俗袷亟煌ㄒ?guī)則，學(xué)習(xí)交通有關(guān)知識(shí)，一定會(huì)讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。

人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓生命之樹矗立挺拔。

在20xx年內(nèi)，我國發(fā)生了6163起交通事故，死了11258個(gè)人。造成車禍原因有多種原因：車輛本身問題，如爆胎導(dǎo)致翻車，制動(dòng)失靈導(dǎo)致沖出公路；駕駛員問題，如疲勞駕車、酒后駕車，此類事故半夜高發(fā)；天氣原因，主要是大霧、結(jié)冰。還有其他原因，如違法停車，行人、自行車進(jìn)入高速公路；不系安全帶加重了事故損發(fā)。

還有很多事情值得我們注意。不玩火，如果遇到火災(zāi)，要會(huì)自救；注意衛(wèi)生，不去人多的地方；不購買小販出售的劣質(zhì)產(chǎn)品、飲料；不用手、金屬碰開關(guān)······，生命掌握在我們自己的手里，我們要珍愛生命，注意安全，讓安全報(bào)隨我們成長(zhǎng)！，

安全伴我行作文 篇4

安全，它時(shí)常在我們身邊，可是沒有人認(rèn)真留意它，結(jié)果卻釀成大禍。

安全有時(shí)發(fā)生在校園里，有時(shí)發(fā)生在公路上，這次，我要談?wù)劷煌ò踩?/p>

交通安全在所有安全事故中最為嚴(yán)重。在霧天和下雪天應(yīng)該更加重視，因?yàn)闈忪F會(huì)導(dǎo)致司機(jī)視線模糊，很可能出現(xiàn)兩車相撞的事故，而下雪天路面有積雪，車輪很容易打滑，從而形成交通事故。

一位中學(xué)生放學(xué)了不回家，一直在街上玩，到了很晚才回家，當(dāng)他過馬路時(shí)，一輛大貨車向他駛來。由于剛下過雪，路面很滑，打車司機(jī)沒有及時(shí)剎住車，——一場(chǎng)車禍奪走了這位先生的生命。一個(gè)年輕活潑的孩子就這樣消失了！他的父母是多么的傷心呀！他們失去了最心愛的孩子，能不痛心嗎？聽到這件事，我好同情這位學(xué)生呀！該歸家時(shí)不歸，獨(dú)自一人很晚才回家，這多不安全呀！所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有安全意識(shí)。

醉酒駕車就更為人們所擔(dān)心。在聚會(huì)中，在應(yīng)酬中，酒是必不可少的。在飯桌上，朋友堅(jiān)決鼓動(dòng)開車的人喝，并說不喝不夠朋友，本以為是一番好意，結(jié)果卻害了他人。

交通安全也有可能是擁堵而導(dǎo)致，或是在公路上超速駕駛。讓我們以他人和自己的安全為己任，遵守交通規(guī)則，該慢行時(shí)慢行。禮讓一步，前程似錦。趕急一時(shí)，后悔終生。

平安出行，珍愛生命。讓我們共同敲響安全的警鐘吧！

安全伴我行作文 篇5

生命，兩個(gè)在熟悉不過的字眼。它如夏日般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，它讓人有毅力，他能克服任何困難。然而，他又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，稍不注意，他就會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能自由快樂的成長(zhǎng)，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯。安全就如一個(gè)光芒四射的太陽，照亮我們每個(gè)人生。

近日，也發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的交通事故。

昨天晚上，我和爸爸到面館吃面。我們?cè)谛↓埧柴R路邊，，車輛比較多。我們走進(jìn)面館我們點(diǎn)了兩碗面。突然，聽見“碰”得一聲響。我不禁扭過頭，發(fā)現(xiàn)一輛摩托車和一輛自行車相撞了。騎自行車的是一個(gè)18歲的小伙子，騎摩托車的是一位阿姨帶著一個(gè)小女孩。碰撞之后，3個(gè)人都被人甩了出去，小女孩哭了起來，那位阿姨連忙安撫小女孩。阿姨指著小伙子說“:你不看路嗎!居然不守交通規(guī)則?！毙』镒右膊桓适救?，說：明明是你先撞過來的，好么! ”兩個(gè)人你一言我一語，爭(zhēng)論不休，甚至圍觀的眾人還打了110。

我對(duì)爸爸說：“爸爸，咱么也去看看?！卑职?jǐn)[擺手說：“你想啊，他們站在馬路中間，車輛走過去非常難，容易造成交通堵塞?！薄翱墒?，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，有兩個(gè)男生在打架，圍觀的人還喊‘加油’呢！我說?！澳蔷透粚?duì)了，‘看熱鬧’是為了幫助他們而解決問題才對(duì)，瞎起哄是不文明的現(xiàn)象。尤其剛才的交通事故又是在馬路中間，人又多，還會(huì)造成其他危險(xiǎn)呢。

在這次的交通事故中，我才明白了﹕原來交通與我么的生活息息相關(guān)關(guān)，為了寶貴生命，讓我們自覺遵守交通法規(guī)，這是一項(xiàng)利人利己的大行動(dòng)呀!

安全伴我行作文 篇6

安全伴我行

注意安全，過馬路時(shí)不要跑。不要闖紅燈，等綠燈亮了再走。這些話我們從小就聽爸爸媽媽一遍一遍的重復(fù)，這些簡(jiǎn)單的道理我們?cè)缫咽煊浻谛模繒r(shí)每刻都想著一句話：安全最重要。

現(xiàn)在基本上家家戶戶都有車，我們出行也很便利，但是，雖然我們出行很方便，但是，危險(xiǎn)也潛伏在了我們的身邊。

有一次，我去學(xué)特長(zhǎng)班，媽媽在開車，我就躺在了座位上。突然一個(gè)急剎車，讓我差點(diǎn)滾了下去，我一抬頭，原來，有一個(gè)老太太為了趕時(shí)間，不顧信號(hào)燈的提示，快速向馬路對(duì)面奔去，看到我們過去了，她絲毫沒有一點(diǎn)害怕，還加速往前跑去，差點(diǎn)就撞著她了。她瞥了我們一眼，繼續(xù)往前跑。天哪，她這是急著要干嘛去呀？等一等，綠燈亮了再過不行嗎？說不好聽的話，她真是不要命了。要是媽媽再開快點(diǎn)，可就要出危險(xiǎn)了。

還有一次，我和爸爸去書店買書，結(jié)果，紅燈亮了，我們停了下來，可就在這時(shí)，有一輛電動(dòng)車呼的一下就沖過去了，他可真是對(duì)紅燈視而不見呀，這個(gè)電動(dòng)車后面還坐著一個(gè)小朋友，車主真是的，就算不為自己著想，也得想想孩子吧，要是孩子有什么危險(xiǎn)，那可就麻煩了。

紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。這句話可是我們?cè)谟變簣@學(xué)的一句話，但是，現(xiàn)在有些人總是記不住這句話，非要闖紅燈，搶黃燈，難道等一等有這么難嗎？如果我們因?yàn)檫@一分鐘失去了生命，那可真是得不償失呀。

我們要記住，安全，永遠(yuǎn)排在第一位。

安全伴我行

安全，這個(gè)詞對(duì)誰來說都是非常重要的。但是，有一些人卻來忽略它。在大街上、在馬路上，到處都是闖紅燈的現(xiàn)象，不用說我，我想大家看到的這種闖紅燈的現(xiàn)象也不少吧，現(xiàn)在，有一些大哥哥、大姐姐闖紅燈的現(xiàn)象就不少，有很多大哥哥、大姐姐都是騎著摩托車、電動(dòng)車闖紅燈。

我記得是在一年冬天，下著雪特別大，當(dāng)時(shí)路還很滑，有一輛汽車開的很快，結(jié)果撞上了前面的一輛汽車，因此后面的汽車也就一一撞上了，我和媽媽看到了之后，就跟司機(jī)說別開那么快，慢慢的來，后來，我和媽媽就回家了。第二天，報(bào)紙上、新聞上就播放了這件事，到現(xiàn)在我回想起來，還感到害怕呢。

所以說，我們做什么事，都不要忽略安全這兩字，雖然這只是兩個(gè)字，但是這里面的含義可是非常大的，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待安全這兩個(gè)字。

與安全同在

今天xxx酒后駕車被拘留。在高速上發(fā)生5輛車連撞。xxx酒后駕車撞死一人，判5年有期徒刑?？纯葱侣?，聽聽廣播，哪有一件事與安全無關(guān)？走出家門，橫越欄桿，紅燈逆行，酒后駕車，到處可見，110，119，120，滴答滴答的聲音接連不斷，如今交通安全，在我們生活中是最必不可少的一根弦。

隨著科學(xué)的不斷增高，人們出行的方法也越來越多，街上車水馬龍，堵車恨不得圍著地球赤道轉(zhuǎn)一圈，而這種現(xiàn)象雖然是科學(xué)的進(jìn)步，但是還給安全兩個(gè)字眼添上了新的一筆。

如今家家都有汽車，人們都一個(gè)個(gè)的感嘆生活質(zhì)量的提高，不過這也給人們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)就要展翅飛翔的夢(mèng)想在下一秒中化為云煙，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪，就連學(xué)生也遇到了這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。

在馬路上，出租車上，滴滴的聲音不覺與耳，一個(gè)急剎車，坐在出租車上好像坐過山車，那驚險(xiǎn)度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于過山車，一會(huì)，一輛車從司機(jī)，面前橫穿過去，司機(jī)又開始罵了起來，一會(huì)，平息了罵聲，一輛車又超了過去，司機(jī)又開始了重操舊業(yè)。

讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛生命的人吧！

交通安全伴我行

珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命，這是我們每個(gè)人都知道的，也是我們每天都會(huì)在耳邊響起的一句話，這是因?yàn)橛卸嗌偻g人因?yàn)榉絿鷻?、闖紅燈和再過馬路時(shí)亂跑，就已在這幾分鐘，把生命不當(dāng)一回事，就發(fā)生了多少慘禍，釀成了多少原本幸福的家庭變成了哭泣，我們應(yīng)該懂得珍惜自己的生命，如果要是非常注意交通安全的話，那么就會(huì)有多少條生命就會(huì)還在世上，生命在于愛護(hù)。

在我們的生活中過馬路，按照常理，我們應(yīng)該遵守紅綠燈的順序，在綠燈亮?xí)r才能通行，在紅燈亮?xí)r要等待，在黃燈亮?xí)r而不是一看快紅燈了就使勁往前沖只要我們謹(jǐn)慎，生命便會(huì)牢牢地把握在我們的手中。

還有的開車闖紅燈，那么是最危險(xiǎn)的了，因?yàn)閾?jù)調(diào)查，在車禍中（尤其是連環(huán)性車禍）有絕大部分都是由闖紅燈引起的（如果你在紅燈之前，不包括黃燈，就已經(jīng)超過了行駛線，那么你也可以通行），現(xiàn)在闖紅燈一次，就要罰款300元，并扣執(zhí)照三分。

在我們的生活當(dāng)中，只要小心，安全時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)罩在我們的身上，讓安全與我們同行，讓安全處處跟隨我們的生命，讓安全相伴我們一生！

為了我們的生命，為了我們家人的幸福，就讓我們遵守交通安全法法則吧！

安全在我心中

安全在我心中，生命在我手中這就話可能每個(gè)老師都講過。我們自己可能也聽膩了，有的同學(xué)心里可能會(huì)想，不就是關(guān)于安全嗎！我都知道。可是，這句話可是非常有用的，因?yàn)?，在我們的生活中，有無數(shù)的交通事故。比如，今天我上英語，在路上，遇到了一個(gè)摩托車。當(dāng)時(shí)，信號(hào)燈是綠色的，我就往前走。剛走到一半，一輛摩托車就開過來。我跑到路邊，幸好摩托車速度不快，如果快了，我現(xiàn)在就已經(jīng)不省人事了。我懷疑，那位開摩托車的人難道不會(huì)看信號(hào)燈，就算是色盲，也應(yīng)該看看大家的表現(xiàn)（當(dāng)時(shí)沒有人闖紅燈）。如果不看信號(hào)燈的話，那有可能就會(huì)危及到生命。我們國家雖然是個(gè)自行車的大國，可是自從汽車入侵，我們的交通事故就發(fā)生了N次。所以，一定要掌握好生命。我們最主要的前進(jìn)指導(dǎo)，就是信號(hào)燈。但是，有些人根本不把信號(hào)燈看在眼里。他們覺得：不就是個(gè)小燈嗎？用得著大驚小怪嗎？我們可是，如果沒有了小燈，那我們就沒有前進(jìn)指導(dǎo)。很可能就會(huì)互相撞在一起。我們的生命可能就會(huì)隨時(shí)受到威脅?！墩宜赖耐米印飞暇陀幸粋€(gè)笑話，有一只兔子擋住了一個(gè)牌子，接著就被撞飛了，原來，哪個(gè)牌子上寫的是：危險(xiǎn)，打破路上極速紀(jì)錄車輛駛離區(qū)。這個(gè)笑話可能某些人只是一笑而過，可是他們沒有想到這其中的道理。

生命與交通

想要有一個(gè)完美無缺的生命，安全是至關(guān)重要的。而其中突出的一點(diǎn)是交通安全。

首先我用我聽說和見過的實(shí)例來表示交通安全的重要性：

1.這是我見過的。那次我和哥哥、姑父、爸爸去玩，路途修車，我和哥哥正在修車店前聊天，嬉戲。突然一陣轟響把我們倆嚇了一跳。修車的地方處于快到郊區(qū)，貨車較多。當(dāng)時(shí)的情景令路人目瞪口呆。一輛貨車拐彎時(shí)撞了前行的銀灰色轎車，接著看見的就是血腥的場(chǎng)面：轎車?yán)锏娜耸軅?，只看見陽光下刺眼的鮮血，轎車被撞得好像扁了似的，大貨車的前面也被撞進(jìn)去了。旁邊的人有的目瞪口呆，有的打電話，有的談?wù)撝裁?。走路的人不走了，開車的人停下了，工作的人也放下手頭的活不干了。爸爸立即趕來讓我們離開，大家都因?yàn)檫@件事下了一跳，也沒有心情再玩了。

2.這是我聽說過的。有一天去奶奶家奶奶告訴我的。他們小區(qū)的一個(gè)爺爺去東方之珠廣場(chǎng)鍛煉時(shí)，回家的路上，他站在黃線中間，突然來了一輛車，還沒等那個(gè)爺爺反應(yīng)過來，就被撞飛了。他的鞋留在那兒，人找不到了。那輛車留在那兒，開車的人看見自己撞死了人，下車跑了。最后他的尸體被送到公安局，犯人也找到了，這個(gè)人剛從管理所出來，找了一輛沒牌子的車，撞了人。

感悟：開車的不注意交通規(guī)則，走路的也不走人行橫道。都是造成車禍的原因。所以我們不僅要注意別人的安全，也要保護(hù)好自己，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。才能更好的保護(hù)自己，讓自己的生命受到保障。

如果不注意，就有可能就要付出生命的代價(jià)，讓我們一起打造一個(gè)安全、溫暖的中國吧！

安全在我心中，生命在我手中

如今交通安全應(yīng)該是我們最應(yīng)該重視，并最應(yīng)該管管的了。因?yàn)榻煌ò踩?，事故接連不斷的發(fā)生。

就像最近的這段時(shí)間里，張店的路上有很多車相撞了，比如說上次我學(xué)完英語回家，就有一輛奧迪和富康相撞了。

還有一些人，對(duì)交通安全看起來，簡(jiǎn)直是在說兒戲！

有的人小心謹(jǐn)慎一點(diǎn)，怕撞了吧，就會(huì)有別人會(huì)大聲的喊道：哎呀，那有什么可怕的！裝了不就撞了！我們還有人壽保險(xiǎn)呢！聽到這些，呸！怎么搞的！人家注意交通安全，你就大大咧咧的！就因?yàn)榱宋覀兊拇蟠筮诌?，才?dǎo)致了事故的發(fā)生！

今天我們?cè)陔娨暽峡吹?，那些人偷了鞋，就在公路上狂奔！跟警察飆車??！看著一個(gè)個(gè)時(shí)速14、160、180的人，我簡(jiǎn)直氣瘋了！偷鞋就偷鞋嘛，憑什么在公路上狂奔，釀成了一個(gè)個(gè)慘禍，早晚要終生禁車、判無期徒刑、把全部財(cái)產(chǎn)給人家、或是槍斃！

還有闖紅燈！看著一個(gè)個(gè)開車的都挺老實(shí)，但你看看那些闖紅燈的，品質(zhì)不都挺老實(shí)啊，怎么煉成的？就是搶！搶槍搶！一會(huì)兒說開會(huì)，一會(huì)兒說說有急事兒。要是你闖了，沒人傷亡，沒人受傷，也沒有想相撞行，要是撞了呢？就算是趕飛機(jī)你也趕不上了！

真是的，一個(gè)個(gè)人越來越討厭了！不是闖紅燈就是超速！就不能老實(shí)一點(diǎn)，好好開！這些災(zāi)難還會(huì)來臨嗎？

安全伴我行作文 篇7

兒童宛如一朵未開的花蕾，在生活的花園里展示著生命的美麗;少年好比一塊待雕的翡翠，在母親的心間寄托著無價(jià)的財(cái)富。在這如花似玉的歲月里，我們時(shí)常聽聞父母、老師的諄諄教導(dǎo)：安全第一，安全最重要。

每走在繁華的城市街道，望著那拔地而起的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世界已經(jīng)是如此的繁榮昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。

可是，當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那……

我又開始顫抖：在這美麗而七彩的畫卷中，你是否察覺，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷的打破這個(gè)平靜而美好的社會(huì)……

是個(gè)燦爛的下午吧!陽光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗動(dòng)人的午后，人們?nèi)栽诒P算著屬于自己的事情……

就是在這樣的的午后，在高速公路上，一輛紅色的小轎車瘋狂的飛馳著……一個(gè)二十出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾射著身體坐在駕駛室內(nèi)，一手把這方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正在談笑風(fēng)生地說著什么……紅燈亮了，小轎車還是一如既往地向前奔馳著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車駛?cè)??！芭椤钡囊宦暰揄懀澜缭谶@一瞬間寂靜……血彌漫在空中，周圍是一聲聲尖叫，以及親人無數(shù)的痛苦和淚水，還有自己寶貴的生命……

西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了……“黑色幽靈”嘿嘿冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血，然后化作一股黑煙飛身離去……

同樣的城市，同樣的下場(chǎng)，同樣悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。

夕陽眷戀著吻別了充滿了美麗的城市，在遠(yuǎn)處的山邊朦朧地沉睡了……

生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅(jiān)強(qiáng)。上帝創(chuàng)造了人，充滿活力的生命來到了這個(gè)世界，我們難道不該珍惜嗎?

當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時(shí)候，我為之高興;可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束。人的一生中可以看到多少個(gè)花開花謝呢?當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆：生命其實(shí)很短暫!

保護(hù)自己的生命是每個(gè)人的天職，有了生命才談得上如何讓它更精彩。

有一位哲學(xué)家說：人生只有昨天、今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……

安全，是人生中最大的幸福。同學(xué)們，讓我們唱響安全之歌，將青春的果實(shí)進(jìn)行收囊，讓生命的甘露灑遍人間，讓未來充滿陽光!

安全伴我行作文 篇8

安全，對(duì)于我們來說是個(gè)老生常談的話題，卻也是一個(gè)永恒的主題。安全是關(guān)系到千家萬戶的大事，是學(xué)校工作的.前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，掌握安全常識(shí)，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

安全對(duì)于我們來說又是一種幸福，當(dāng)人們談到幸福時(shí)，有誰會(huì)聯(lián)想到某些事故發(fā)生后慘不忍睹的場(chǎng)景?有誰敢說安全不是長(zhǎng)久地享受幸福生活的保證?

安全對(duì)于我們來說也是一種文明。思想道德的健全，行為方式的文明，才能筑起一道安全長(zhǎng)城。

或許，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實(shí)不然。我國是一個(gè)人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)。我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字后面，又有多少家庭失去歡樂，多少親人痛不欲生，多少生命之花永遠(yuǎn)凋零。這些沉重而真實(shí)的數(shù)字難道不會(huì)令你感到嘆息與反思嗎?想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎?

首先是交通安全。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車輛不多時(shí)，不等綠燈亮就匆匆橫穿馬路。還有一些同學(xué)為了方便而在校內(nèi)騎車，這些行為都對(duì)自己及他人造成了安全隱患。它們無時(shí)無刻不在警告著我們，也許，一剎那的疏忽，會(huì)給你帶來終身的遺憾。所以，為了家人，為了自己，我們應(yīng)該：積極響應(yīng)市教育局的號(hào)召，投入到“文明行路、從我做起”的活動(dòng)中去，自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，告別不文明的交通行為, 爭(zhēng)做文明學(xué)生;走路要走人行道，橫過馬路要走人行橫道，做到“一停二看三通過”，堅(jiān)決不闖紅燈，不亂穿公路，不在道路上嬉鬧玩耍，不隨意翻越護(hù)欄;不乘坐無證車、超員車，拒乘黑出租;開展“小手拉大手”活動(dòng)，用我們良好的習(xí)慣影響大人，督促爸爸媽媽和身邊的叔叔阿姨，自覺遵守交通法規(guī)，注意行車安全。

其次是消防安全。 火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學(xué)們積極做到預(yù)防火災(zāi)：不玩火，不吸煙，杜絕火種;愛護(hù)消防設(shè)施，以便及時(shí)使用;實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn);在教室不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。

第三是注意飲食衛(wèi)生。日常生活中，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好，就會(huì)傳染疾病，提高發(fā)病率，危害自身的健康?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理。所以我建議養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;不吃腐爛變質(zhì)的食物，特別要注意肉類食品的食用;不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。

第四是戶外活動(dòng)安全。如課間活動(dòng)應(yīng)該注意走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害;上體育課時(shí)首先在校園內(nèi)站好隊(duì)伍，然后由體育委員帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，下課后整隊(duì)返回教室;活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng);活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如跑步、打乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)難度不大、危險(xiǎn)系數(shù)不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;不要扒扶欄桿。不在公共場(chǎng)所起哄。不進(jìn)網(wǎng)吧等營業(yè)性娛樂場(chǎng)所。

以上是我簡(jiǎn)要介紹的一些常見的安全的問題及預(yù)防措施。

老師們、同學(xué)們，校園安全重于泰山，人的生命是無價(jià)的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望全體師生能本著“學(xué)校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重識(shí)，樹立安全防范意識(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握基本的自救常識(shí)。

最后讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福?/p>

祝愿安全永遠(yuǎn)與我們相伴!

讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

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安全伴我行作文 篇9

在我的記憶中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些畫面：出去玩的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說：過馬路的時(shí)候，記住，紅燈的時(shí)候一定不要走，要等到綠燈的時(shí)候再走。我越來越大了，自己或跟同學(xué)出去玩的機(jī)會(huì)也越來越多，媽媽也更為我擔(dān)心了，因?yàn)樵谄匠５臅r(shí)候經(jīng)常發(fā)生一些事故，比如，被車撞了，拐賣兒童

有一次，爸爸和媽媽再聊一些事故，說：有些人抱著僥幸的心理，就認(rèn)為一次不遵守一次交通規(guī)則沒關(guān)系，就會(huì)闖紅燈，但是，正因?yàn)樗麄冇羞@樣的闖紅燈，所以才會(huì)被車撞，世界上又少了一個(gè)帶給我們歡樂的人。

xx年的一天，慘劇就發(fā)生在我們身邊：因?yàn)橐粋€(gè)人不遵守交通規(guī)則，不顧紅燈橫穿馬路，一輛正常行駛的轎車為了避讓緊急剎車，行人逃過一劫，但后面高速行駛的車輛卻來不及剎車，使許多車撞在了一起。真正引起這場(chǎng)嚴(yán)重車禍的罪魁禍?zhǔn)资悄莻€(gè)行人！

現(xiàn)在，我們就應(yīng)該把小學(xué)生交通規(guī)則背得很熟，甚至倒背如流。

當(dāng)我們?cè)诖蠼稚系臅r(shí)候，我們應(yīng)該拉著家長(zhǎng)的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時(shí)，我們先左右看，再走在斑馬線上。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧！從小做起，從小事做起，自覺的遵守交通規(guī)則，讓社會(huì)變得更加平安，讓世界變得更加美好幸福！

安全伴我行作文 篇10

安全是重于泰山，安全是魔鬼的弱點(diǎn)，人類的守護(hù)神

現(xiàn)在，我作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，就來講講關(guān)于安全的一點(diǎn)自己的見解。安全分好幾類，如：食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。一、食品安全1、過期的食品不能吃，有可能重則導(dǎo)致死亡，輕則導(dǎo)致生病；2、有些食物是對(duì)身體有害的，絕對(duì)不能吃。如：辣的、燒烤食品、小店里的垃圾食品等我們小朋友最喜歡去買小門口商店或流動(dòng)攤販的便宜零食，殊不知，這些食品對(duì)咱們這些正在長(zhǎng)身體的小朋友來說是非常有害處的，在此我奉勸大家千萬別去買那些垃圾食品了;食品對(duì)我們來說固然重要，但是食品是否安全更為重要。我聽說過一句俗話：民以食為天，食以安為先。我覺得這句話說得很對(duì)。你們覺得呢？二、交通安全1、過馬路時(shí)要走人行道，而且還要看清紅綠燈和在馬路上飛馳的車子；2、車子在馬路上飛速穿梭，開車的司機(jī)有警覺心是必不可少的交通安全是不能置之度外的，紅綠燈就是我們無聲的交通警。有些人就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而搞得妻離子散。所以，我們一定要遵守交通規(guī)則，我教你們一首關(guān)于交通的兒歌，你們可能聽過：紅燈停，綠燈行。黃燈亮了要注意。交通規(guī)則定遵守！我們一定要遵守交通規(guī)則，不讓魔鬼再次重現(xiàn)江湖哦！生命是寶貴的，我們小學(xué)生應(yīng)在校園里多學(xué)習(xí)安全有關(guān)的知識(shí)，做個(gè)全方面的安全小衛(wèi)士！還等什么，行動(dòng)起來吧！

書香伴我行作文(系列7篇)

感謝閱讀欄目小編為你整理的“書香伴我行作文”。寫作是漢字文化傳統(tǒng)的重要組成部分需要被認(rèn)真研究和全面掌握，寫作文可以幫助我們培養(yǎng)語言表達(dá)能力。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會(huì)很容易“卡殼”。閱讀一篇好文章可以讓我們更加聰明趕快分享給您的朋友們吧！

書香伴我行作文(篇1)

課外書如歌，時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律；課外書如茶，處處散發(fā)出淡淡的清香；課外書如良師，教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假；課外書如益友，伴隨我走過似水年華………

童年時(shí)期：書給我了快樂和自由

四五歲時(shí)，我就喜歡讀書，只不過只看畫報(bào)和迷宮圖冊(cè)，從此，在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚，由于有了書的相伴，幼小的我就不再寂寞。

再大一點(diǎn)，我開始看故事書，小人書，漫畫書……只要是我能看得懂的書，我立刻忘記了當(dāng)時(shí)的煩惱，沉醉在書香之中。讀書，開啟了我幼小無知的心靈，讓我融入了書的世界，讓我翱翔在無憂無慮的書太空中漫步

讀書中，我從《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜野外求生，堅(jiān)定不屈的信念中所知道人是一個(gè)頑強(qiáng)的生命；從《海底兩萬里》中知道了海洋的美麗和奧秘；從《帥狗杜明尼克》中知道了人要敢于冒險(xiǎn)，敢于與罪惡作斗爭(zhēng)……這一些些生動(dòng)的情節(jié)讓我受益匪淺。

書就像你的朋友，在你最需要時(shí)幫助你走出困境；在你最傷心時(shí)安慰你；在你最煩惱時(shí)幫你化解憂愁。比如，在你準(zhǔn)備對(duì)成功放棄時(shí)讀一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì)明白人的意志力是不可能被打敗的；在你對(duì)母親的嘮叨感到厭煩時(shí)，讀一本《媽媽不是我的傭人》你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親為你付出了太多太多……讀書，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友。 同時(shí)讀書讓我明白了人世間的道理。

中學(xué)時(shí)期：書讓我明白生活的真諦。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彪S著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我開始慢慢不再看漫畫書、小人書等對(duì)我們沒有太多意義的書，也慢慢不愛看帶畫的書。但讀書的嗜好沒變。如今的我因?yàn)樽x書多的關(guān)系，寫作非常輕松，并且也慢慢喜歡上了寫作。書果然是人類知識(shí)的寶庫，是人類精神的殿堂。

難忘啊，讀書的時(shí)光！它總是讓我淹沒在快樂的海洋里。讀書給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的鼓勵(lì)、思想上的升華……

讀一輩子的書，好比走了一輩子的路。我的感受告訴我，讀書真的是一件快樂的事！每天做著快樂的事，感受不同的快樂，體會(huì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。讓我們趕快行動(dòng)起來吧，讀好書，去尋找世界知識(shí)的寶藏，去體會(huì)人生的真諦。

書香伴我行作文(篇2)

“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩，時(shí)時(shí)想起它的原因是我常常體驗(yàn)到讀書的樂趣。我在裊裊書香中被環(huán)抱著，盡情吸允著，享受著。

曾經(jīng)讀《西游記》，師徒四人中我最喜歡孫悟空，他的生性機(jī)智、嫉惡如仇讓我敬佩不已。

《三打白骨精》的故事讓我記憶深刻，師徒一行西去，白骨精先變成村姑，后變成尋找女兒的老太婆，再變成等待妻女回家的老翁，每次都被火眼金晴的孫悟空識(shí)破，掄起金箍棒打死了妖怪。還有《龍宮奪寶》，悟空戰(zhàn)勝混世魔王后，闖入東海龍宮，向龍王索取鎮(zhèn)海神針———如意金箍棒。這棒雖重一萬三千五百斤，卻大可撐天地，小可變繡花針，藏入耳內(nèi)，它是降妖除魔的好武器。

讀此書感受很多。面對(duì)善惡，愛憎分明；遇到困難，迎刃而解。勇敢無畏，面對(duì)人生，定能成就人生的輝煌。

再讀《水滸傳》108位梁山好漢中，我最喜歡武松，他的愛憎分明，剛猛不屈，讓我驚嘆不已。

《武松打虎》尤其讓我印象深刻，武松去探望哥哥，喝了十八碗酒，向景陽岡上走去。遇見老虎，用拳用哨棒將老虎打死，才住手的故事讓我大開眼界。《醉打蔣門神》中，武松發(fā)配至孟州牢營，和施恩二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。

徜洋書中，震憾很多。做事敢作敢當(dāng)，英勇無畏；做人俠肝義膽，知恩圖報(bào)，真乃是學(xué)習(xí)的榜樣。

古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”書是我在口渴的時(shí)侯一杯香甜的甘茶；書又像一片心靈的凈土，是滋潤(rùn)人類智慧的永不枯竭的源泉。讀書始終是我的最愛，書永遠(yuǎn)是我的良師益友。

品味書韻，書香伴我行，其樂無窮！

書香伴我行作文(篇3)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

書，是我們的精神食糧，我們的成長(zhǎng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無窮的感受：驚險(xiǎn)、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。

讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書的時(shí)間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會(huì)靜靜地坐上一天，在書的世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的叫賣聲……

我喜歡書，我喜歡書給我?guī)淼哪且豢|幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。

親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！

書香伴我行作文(篇4)

征文 五(5)書香伴我行

書香伴我行

縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五

（5）班作者施雨芮 指導(dǎo)師 朱文鋒

我有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說，這個(gè)習(xí)慣好。

我比較文靜，從來不在外面亂鬧，要是讓我在“玩”和“看書”之間挑一樣的話，我一定會(huì)挑選后者，這是我最快樂的事。

每逢假日或課余時(shí)間，我都捧著書翻看，所以我看過好多書?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》《茶花女》??。每次看書，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住叫出聲來：“住手！”正在切菜的媽媽馬上停住手，看著我，不知所措。

記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒有挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，哥哥叫我去吃飯，我放下書，來到吃飯間，等著吃飯。誰知等了很久，也不見飯菜，我只好又回到我的房間，看起書來。原來我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。

每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)愛憐地說我是個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心。可同學(xué)說我“書呆子!”我可是打心底不服。書讓我懂得了許多教材中沒有的知識(shí)，開拓了我的視野，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，??曾益其所不能?！?/p>

書讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的信心和勇氣。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我：彩虹總是在風(fēng)雨后出現(xiàn)，浪花總是在碰到礁石的時(shí)候，飛濺得更為壯觀，人總會(huì)在挫折和困難面前，激發(fā)出更大的能量。勇敢地走你的路，他們會(huì)看到一個(gè)快樂的你，真實(shí)的你。

書是我的良師益友，

我在快樂的讀書中成長(zhǎng)。

書香伴我行作文(篇5)

人生中，書一直在陪伴著我。從出生一直到現(xiàn)在。書，能讓我在悲傷時(shí)得到安慰，讓我在煩惱時(shí)得到一絲絲的快樂。

說起書，記得我在三歲的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常去書店，給我買一些《少兒報(bào)》或者是《丑小鴨》。

在媽媽第一次給我買書的時(shí)候，我非常興奮。那一天，我拿著書跑到安安靜靜的，只有一點(diǎn)麻雀叫聲的花園里，聞著百合花淡淡的清香，一口氣看完了三本書。書中可憐的丑小鴨，讓我為它感到悲傷。當(dāng)它變成白天鵝時(shí)，讓我為它高興。

我就在這時(shí)對(duì)書有一些感興趣……

在我五歲的時(shí)候，就看了一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書，全篇都在把蘋果、梨等一些吃的，都比作為藝術(shù)家、舞蹈家等一些人物。當(dāng)我看到老鼠們把小提琴家梨先生的小提琴吃掉時(shí)，(小提琴是用梨做的)，我的整個(gè)臉笑的都是紅彤彤的，就像是一個(gè)大蘋果！

我就在這時(shí)對(duì)書有了足夠的認(rèn)知……知道了許多的書里都有一些有趣的地方，而不是很死板的。

如今，我看到了《西游記》，故事中的孫悟空?qǐng)?jiān)強(qiáng)不懈，非常勇敢，讓我不由敬佩；豬八戒可愛搞笑讓我大笑不已；白骨精的狡猾邪惡，讓人厭惡。

就在這時(shí)，我才有更多的時(shí)間來陪伴書。

記得有一次，我邊走邊看著書，不知怎么了，我撞到了一個(gè)非常硬的東西，然后再向另一個(gè)方向走去，但是又撞到了。我抬頭一看，原來是走到了一個(gè)死胡同，別的同學(xué)都疑惑地問我：“你在干什么呢？”我只好羞愧地說：“我看書太入神了，走到了一個(gè)死胡同里?！?/p>

現(xiàn)在我和書離不開了，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我終生難忘。

書香伴我行作文(篇6)

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。

書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當(dāng)我第一次得到一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵(lì)我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。

讀書是一種樂趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養(yǎng)性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達(dá)，無羈無絆;讀《離騷》《史記》，詩人和英雄報(bào)國無門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。

讀書是一種樂趣，徜徉書海，讓高爾基的海燕教會(huì)你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì)你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì)你機(jī)智與觀察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì)你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì)爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。

莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場(chǎng)音樂，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。讀書能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養(yǎng);讀書，能讓我們遠(yuǎn)離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書，能讓我們帶出一些愛讀書的孩子，實(shí)現(xiàn)書香中國的夢(mèng)想。

書香伴我行作文(篇7)

一、人生有夢(mèng)書作枕

那一年正是我人生的低谷，大學(xué)畢業(yè)后接連找了幾份工作都不如意，加之感情上又一再地失落，一時(shí)間心若死水。偶然的一次機(jī)會(huì)，看見報(bào)紙上有一則招聘教師的廣告，那是去一個(gè)山村的中學(xué)執(zhí)教，有點(diǎn)屬于志愿者的性質(zhì)，薪水不高，為期一年。我立刻去了，因?yàn)槲矣X得自己疲憊的心靈需要一個(gè)平靜的環(huán)境憩息。

到了學(xué)校的第二天，我便從鎮(zhèn)上的火車站取回了托運(yùn)的一個(gè)大旅行包，里面全是書。山里的生活是封閉而寂寞的，有一種遠(yuǎn)在天涯的感覺，是那些書帶著我周游世界。在黃昏的斜陽下，在寂寂長(zhǎng)夜的孤燈下，我一次次地走進(jìn)別人的故事，那樣時(shí)刻，欲望的潮水便會(huì)悄悄退去，心平靜得像一湖秋水，波瀾不驚。在我宿舍的木床上，在耳邊枕畔，散放著許多書，在書香中入夢(mèng)，夢(mèng)境也是一片平和。

有一次一個(gè)學(xué)生問我：“老師，你空閑時(shí)都做些什么呢？”我說：“讀書！”她猶豫了一下說：“老師，能不能把你的書借給我看看？我們這里除了課本，再?zèng)]有別的書了！”我說：“好??！”那天她興高采烈地從我這兒拿回去了一本《平凡的世界》，一個(gè)星期后，她還書時(shí)對(duì)我說：“老師，這本書真好，我現(xiàn)在知道該怎樣為夢(mèng)想而努力了！”我微笑，知道書又打開了一個(gè)少年的美好心扉。那以后，來我這里借書的學(xué)生多起來，一些名著如《牛氓》、《紅字》、《百年孤獨(dú)》等曾多次被借，就連《菜根譚》、《小窗幽記》一類的書也有人拿去看。而這些書都是我剛剛重讀過的，記得當(dāng)年讀這些書時(shí)都是抱著欣賞與崇拜的心理，很少把心融入其中。如今舊卷重翻，竟心隨書動(dòng)，品砸出人生的百般滋味。

記得剛上大學(xué)那年，初去學(xué)校報(bào)道，在火車站的候車室里，看見一個(gè)人躺在長(zhǎng)椅上睡覺，而他的頭下枕著的竟是三本厚厚的書！當(dāng)時(shí)想起了一句詩：“三更有夢(mèng)書作枕?！庇谑菍?duì)那三本書產(chǎn)生了興趣，便湊過去，歪下頭去看側(cè)面的書名，《悲慘世界》四個(gè)字映入了我的眼睛。那時(shí)并未看過此書，猜想寫的一定是一個(gè)人悲慘的經(jīng)歷或一生，于是決定到學(xué)校后一定要先讀此書以釋疑。后來在學(xué)校的圖書館中借得此書，花了一周的時(shí)間讀完，覺得和自己當(dāng)初猜測(cè)的出入不大。而如今在這山村中重讀過此書，心卻震撼無比，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)我只是看到了冉·阿讓的悲慘一生，卻沒能看到他為了自己的良心付出了怎樣的代價(jià)，沒有看到他悲慘的一生也正是最無悔的一生！掩卷而思，才覺得自己那一點(diǎn)挫折實(shí)在是算不得什么，而自己卻還曾為此心喪若死，真是慚愧至極。

我曾讓學(xué)生們每人寫一篇讀書隨感，他們都寫了，看過后我不禁感慨且感動(dòng)，原來我的那些書不經(jīng)意間已為他們的生活打開了一扇門，這是我始料未及的。

一年的時(shí)間很快便過去了，我的心中重又沉沉地充滿了力量。并不是山村的寧靜治療了我的靈魂，而是書香使我的心復(fù)原如初。臨走的時(shí)候，我把那些書都送給了學(xué)生們。他們一定會(huì)經(jīng)歷人生的磨難與挫折，我希望他們能在黯淡的際遇之中靜下心來，把這些書重讀一遍，在字里行間看到新的希望。

那以后我再輾轉(zhuǎn)，可是再不輕易讓心中的夢(mèng)想破碎。每到一處我都要買些新書，行囊中的書越來越多，連一些讀過多遍料熟于胸的書我都不忍棄置。每讀過一本新書，世界在我眼中就會(huì)變一個(gè)樣子，我知道自己的生命只要靠書去裝點(diǎn)了。有一次我再次更換工作，去了另外一個(gè)城市，到達(dá)后去車站取托運(yùn)的行李時(shí)，卻被告知有一個(gè)行包中途散裂，東西遺失了大半。我忙去看，最可悲的事情發(fā)生了，散開的行包正是我裝書的那個(gè)，可惜了我的那些書啊！我寧愿丟失了別的貴重東西，也不愿失去那些書。我為此郁郁了許久，跑遍了這個(gè)城市的書店，總算補(bǔ)上了一部分，而有一些較早的版本卻永遠(yuǎn)也無法找到了，這已成為永遠(yuǎn)的遺憾。

與書的這份情結(jié)在漂泊中越來越緊，我知道此生永遠(yuǎn)不會(huì)放棄讀書，是它們?cè)诓粩嗟貜浹a(bǔ)著我夢(mèng)想的裂痕?！澳昴隁q歲一床書”，我現(xiàn)在依然過著書半床人半床的日子，以書為枕，夢(mèng)境果然是一片靜美。忽然明白那年在火車站候車室暄鬧的環(huán)境中，那個(gè)人怎么能睡得如此安祥了。用書作為精神的枕頭，人生的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著理性的芬芳。

二、書能香我不須花

大學(xué)畢業(yè)后的四五年時(shí)間里，我四處漂泊，居無定所，唯一沒有拋棄的東西就是書了。無論是在江南還是在林每無邊的小興安嶺，陪我一路走來的就是那些書，除此，行囊空空如也。無論在怎樣的際遇之中，這些可愛的朋友都給予我不變的溫暖與力量。

心情煩躁時(shí)我讀梭羅的《瓦爾登湖》或三毛的《撒哈拉的故事》，在那樣一種極恬靜平和的意境中，我的心會(huì)慢慢地平靜下來，寵辱皆忘。那些憤懣抱怨一絲絲地融入書中的山水田園里，心便柔潤(rùn)如初，流淌著溫暖的感動(dòng)。

那一年我客居京城，住在郊區(qū)的一個(gè)地下室里，為了生存而苦苦掙扎著。當(dāng)四處碰壁跌碎了心中的夢(mèng)想之后，我發(fā)狂般摔碎了陋室里一切可以摔的東西。那時(shí)甚至想墮落，在我的身邊，有太多尋夢(mèng)的人在一次次的失敗后走向了生命的歧路?？墒菨M床的書給了我暫時(shí)的藏身之所，棲身于精神的世界中，我開始重新聚集走下去的勇氣。那一個(gè)月的時(shí)間里，我沒日沒夜地讀書。像《平凡的世界》，我已讀過多遍，可還是又通讀了一遍。特別是看到孫少平為了自己的夢(mèng)想而吃盡了苦，卻依然執(zhí)著向前，我的心再一次被深深震撼。對(duì)于一個(gè)處于生活底層的平凡人來說，能堅(jiān)守一顆潔白之心是最可貴也最艱難的。就像《悲慘世界》中的冉·阿讓，他從歧路走上正途已是艱難，而在重重的壓力與終身逃亡之中能行善事則更為艱難，而行善事不為人知不為人理解卻依然不改其心已是難上加難。在他面前，我找不出任何一個(gè)可以使自己墮落的理由。當(dāng)我從地下室里走出來，重新站在陽光之下，心中的陰影一掃而光，生命中的夢(mèng)想又瘋長(zhǎng)起來，連同那些拼搏的力量。

閑暇時(shí)我最常去的地方就是書店了，徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的書架中間，空氣里滿是知識(shí)的味道，看到的都是一張張虔誠的臉，每當(dāng)那樣的時(shí)候我心里總地涌起一股莫名的感動(dòng)。我喜歡每一個(gè)熱愛書的人。身在精美書籍的海洋中，我的心卻常飛回到少年時(shí)隔壁那個(gè)黑暗的小屋。那時(shí)我剛上初中，隔壁住著的是一個(gè)六十多歲的老大爺，他的屋子里堆滿了收來廢紙和廢銅爛鐵，他是以此為生的。我常去他的小屋里，說不清那里有一種什么東西在吸引著我，只知道到了他那兒我可以在廢紙堆里找出一些小人書來看。當(dāng)我蹲在垃圾中間津津有味地看小人書時(shí)，老大爺就笑咪咪地看著我。有一次老大爺送給我一本裝訂得厚厚的書，是《兒童文學(xué)》的許多本訂在一起的，而且封面也被小心地用膠布粘貼得完好如初。在那些本《兒童文學(xué)》中，我找到了生命中最能吸引我的東西了，我想今天我走上文學(xué)的道路的原因與那是密不可分的。后來，那個(gè)老大爺去世了，他留給我一大箱子收廢紙收來的書，有中外名著和期刊等，我生命中讀的第一批書就是這些舊書，所以我對(duì)舊書有一種特殊的感情。

有一次我在沈陽的舊書攤上淘來一本《愛的教育》，很古老的一種版本，我毫不猶豫地買了下來，甚至沒有翻開看一看?；厝ズ筇稍诖采献屑?xì)閱讀時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我充滿驚喜的故事。書中的空白處密密麻麻地寫滿了字，或隨感或評(píng)論，更多的是對(duì)一個(gè)人殷殷的希望與教導(dǎo)。這本書原是一個(gè)女孩的寶貝，她在書中寫滿了對(duì)弟弟的期望，看了令人動(dòng)容。而事情的奇妙之處還不在此。我記得曾在一本《讀者》或《青年文摘》上讀過關(guān)于這本書的故事，于是四處翻找，終于找到了那篇題為《一本書的遭遇》的文章，文中的那本《愛的教育》真的就是我手上的這本！文末作者慨嘆不知那個(gè)弟弟如何把這樣一本載滿姐姐的希望的書丟棄了。而時(shí)光流轉(zhuǎn)，此書竟宿命般到了我的手中，我亦慨嘆那個(gè)作者怎么就把它也棄置了！后來我把此書連同那篇《一本書的遭遇》的文章一同送給了讀中學(xué)的弟弟，我在書的扉頁上加了一句話：“那個(gè)姐姐的每句話都是我想對(duì)你說的，好好珍惜此書，和你心中的夢(mèng)想！”

喜歡讀書的人大都愛書如命，不愿外借。而我卻喜歡別人來借書，就算不還也無所謂，只要不淪落成手紙，總會(huì)有人擁有它愛惜它的。而且書是用來看的不是用來藏的，我的每一本書都希望有更多的人來看。別人送我的每本書我都會(huì)細(xì)細(xì)地去看，因?yàn)椴荒芄钾?fù)朋友的一片心意，更不能辜負(fù)那散發(fā)著墨香的書卷。記得有位朋友曾贈(zèng)我一套哲學(xué)書籍，乍讀之下，枯躁至極，幾欲拋卷，可是一想到朋友從千里之外把它寄了來，便強(qiáng)攝心神，逐字逐句地啃著，慢慢地竟看出了味道。當(dāng)厚厚的幾本書看完，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界又有了全新認(rèn)識(shí)，這是普通的文學(xué)書籍所不能給我的。

如今我已暫時(shí)穩(wěn)定下來，家里隨手可及的地方擺滿了書。一次一個(gè)朋友來訪，在屋里轉(zhuǎn)了一圈說：“你的屋里應(yīng)該擺些花啊！”我指著那些書笑著說：“茶亦醉人何必酒，書能香我不須花！”言罷，我們會(huì)心大笑。

也許明天我還會(huì)踏上漂泊，我依然會(huì)用書去鋪平腳下的路。無論走到哪里，書都是我唯一的行李。我也堅(jiān)信，書會(huì)使我的生命永遠(yuǎn)散發(fā)著理性的芬芳。

三、修補(bǔ)舊書的時(shí)光

閑暇時(shí)，我會(huì)把一些舊書拿出來整理修補(bǔ)，那些書多是我喜愛的，甚至有些書的年齡比我還要大上許多。舊書有一部分是家傳下來的，還有許多是我從舊書攤上淘得。每當(dāng)翻起破舊的書籍，都會(huì)心下不解，若是我有這樣的書，定會(huì)好好保存不使破損，而這些書原來的主人怎么就不知珍惜？

后來發(fā)現(xiàn)，有些損壞是不可阻擋的。比如那些上個(gè)世紀(jì)七八十年代出版的書，由于時(shí)間久遠(yuǎn)，加之那時(shí)紙的質(zhì)量不是很好，所以都會(huì)在歲月流逝中，由白色紙張變?yōu)榈S，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般。對(duì)于此類書的修補(bǔ)較為困難，會(huì)越修破的地方越多。而且膠水膠帶一般是不能用的，因?yàn)楹瘜W(xué)品，會(huì)使書的紙張被腐蝕。最好用自制的糨糊，加上少許明礬防腐防蛀，一般是修補(bǔ)封面，若是有缺損，則選質(zhì)地和顏色相近的紙，裁成和缺損部分大小相同，去掉封面上的毛邊兒，對(duì)齊粘好。我有一本上個(gè)世紀(jì)七十年代出版的《天安門詩抄》，就是用這種方法修補(bǔ)的。

我有一本西班牙作家科林·特莉亞多等著的中篇小說集《君走我不留》，一九七幾年的譯本，是我從舊書攤上購得。此書的破損極為嚴(yán)重，封面幾乎全然壞掉，且內(nèi)文污損處極多。修補(bǔ)此書花了我很長(zhǎng)時(shí)間，封面基本是不能修復(fù)的'了，于是我找來質(zhì)地相差不多的紙張重新做了封面封底，并打印上書名作者譯者出版社什么的，還印上了圖案，看起來也煥然一新。而對(duì)于內(nèi)頁中的污損之處，處理起來卻是極麻煩。對(duì)于普通的污損處，墊上吸水紙，用毛筆蘸上肥皂水輕輕擦拭，再用清水洗去肥皂水的痕跡，最后用吸水紙兩邊夾上，用熨斗弄干。對(duì)于那些亂涂抹的字跡，則要采取一些特殊的方法才能去除，比如用“退色靈”什么的。

修補(bǔ)舊書的過程，是一個(gè)很安靜恬然的過程，極專心，小心翼翼地進(jìn)行每一個(gè)步驟。而當(dāng)舊書在自己的手中變了一番模樣時(shí)，就有一種極大的滿足感。有時(shí)就算可以買到新的一模一樣的書，卻也愿意去修補(bǔ)舊的。舊書對(duì)于我來說，有著一種特殊的感情，一想到有很多人都捧讀過它，在讀書的時(shí)候就仿佛融進(jìn)了許多人的思緒于其中，別有一番滋味。

所以常去舊書攤上轉(zhuǎn)悠，不但可以買來一些絕版的老書，一想到修補(bǔ)它時(shí)的情景，便會(huì)悠然神飛。有一次，竟然遇見一本線裝古籍，是古代算術(shù)的一本著作，叫《元亨利貞》，木刻本。買來后，發(fā)現(xiàn)其破損程度比想象中更甚?？蓪?duì)于修補(bǔ)線裝古籍，我實(shí)在是外行，且不敢下手。在網(wǎng)上查找，也沒有什么具體的方法。后來通過一個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)一個(gè)這方面的高手，他慨然應(yīng)允幫我修補(bǔ)。那個(gè)下午，我一直看他認(rèn)真地工作，對(duì)那一系列方法和手法大為贊嘆。當(dāng)《元亨利貞》這本書重新出現(xiàn)在我手上時(shí)，已經(jīng)散發(fā)出新的色彩。

沒事時(shí)，我仍會(huì)找來舊書進(jìn)行修補(bǔ)，那些時(shí)光如清水漫流，靜而美。雖然有許多人會(huì)笑我的這種做法，可是個(gè)中滋味，又有幾人能夠懂得？

讀書伴我成長(zhǎng)作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“讀書伴我成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇1)

著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖页砷L(zhǎng)的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，是書讓我明白了許多做人的道理。

在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽，我每天都是聽著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！队變寒媹?bào)》、《識(shí)字書》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開闊視野，讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的顏色；認(rèn)識(shí)了中國的五星紅旗和萬里長(zhǎng)城。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，讀書的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來，我就像一條“啃書蟲”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書，爸爸捧著一把花生走過來，讓我?guī)退麆兓ㄉ?，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評(píng)。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤中了。

書，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，陪我度過每一天。

每當(dāng)捧起一本新書，我總是愛不釋手?！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我?！缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”，是伴我成長(zhǎng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我開懷大笑……

我的生活中處處離不開書，書，為我打開智慧的大門，照亮我前方的路，相信在書的陪伴下，我的人生會(huì)更加精彩！

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇2)

“書是人類進(jìn)步的階梯”，我的夢(mèng)想是有一個(gè)書屋，這樣我就可以在知識(shí)的海洋里遨游，放飛自己的夢(mèng)想。

這天，我終于如愿以償?shù)挠辛艘粋€(gè)書屋，書屋里有兩個(gè)書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊的放滿了書。來到書屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開一本書如饑似渴的讀起來，真是一種享受。我最喜歡讀的書就是楊紅櫻寫的《笑貓日記》這本書，這本書講了小動(dòng)物們?cè)趺聪嗵?，大人怎么愛孩子的故事。楊紅櫻把小動(dòng)物們和人寫的有聲有色，故事精彩動(dòng)人。這本書讓我著了迷，我都想養(yǎng)一只會(huì)笑的貓了。

我還用了幾天時(shí)間讀了中國四大名著之一——《三國演義》一書，真是受益匪淺??！《三國演義》是一部古典名著小說。講的是三國鼎立時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城

計(jì)。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那么聰明，那該多好呀。書中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠，真讓我敬佩，羨慕??！。

讀完了《三國演義》這本書，我又讀了另一部名著——《西游記》。讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)了法力無邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過了十萬八千里，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這是一部神話故事，人物形象鮮明，故事生動(dòng)有趣充滿了神話色彩。但是他們不怕困難，持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，看完《三國演義》、《西游記》、《笑貓日記》等等這幾本書，我的作文水平提高了，用的詞和成語也多了，書屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長(zhǎng)。

我愛讀書，書讓我成長(zhǎng)，書是人類進(jìn)步的階梯，書就像陽光，春雨一樣，我離不開書。

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇3)

“一個(gè)愛讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！边@是英國著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛讀書，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝呐惆椤?/p>

很小的時(shí)候，我便和書結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開了。抱起來一翻，看見上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來了，捧起書就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書翻幾頁，滿足一下對(duì)媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書了。媽媽說，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書陪伴長(zhǎng)大的！

上小學(xué)以后我就更愛閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來到圖書館門口，等著開門；寒假時(shí)，無論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書店看書，直到書店下班關(guān)門。周末時(shí)，無論我出門去哪里，第一個(gè)要買的就是書，熟悉我的人都說我是小書蟲！

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙刂@階梯，一步一步地攀登理想的高峰！

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇4)

不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚；不讀圣賢，不知書之奧妙。親身體驗(yàn)書中韻味，與之相隨，是人生中的一件樂事。

書伴隨著我們成長(zhǎng)，書伴隨著我們走向成熟。書，一個(gè)熟悉而又親切的字眼，不知幾時(shí)起，就已相隨于我們身旁，那豐富多彩的內(nèi)容，如滴水穿石般，感染著我們的心靈。那字里行間中所流露出的深刻思想，如豈立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，使我們?cè)谌松姆峡吹搅朔较颉?/p>

有時(shí)書像是一片陽光，與書相隨，它便帶領(lǐng)我們進(jìn)入童話般的世界，讓我們?nèi)鐗?mèng)般陶醉其中，給我們童年的天空中添色添彩。因?yàn)橄嚯S，我們認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，苦命孤單的萵苣姑娘，聰明可愛的小紅帽，可憐孤單的賣火柴小姑娘……她們的命運(yùn)各個(gè)不同，與之相比，我們雖不是公主，雖沒有經(jīng)歷過像她們那樣的人生駭浪，但看到她們對(duì)人生的追求，我們便得到了鼓勵(lì)，我們是幸福的。

有時(shí)，書像是時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我們穿梭于古代和現(xiàn)代。與書相隨，使我們能遨游于歷史的長(zhǎng)河之中，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而緩緩前行，流盡了千千萬萬的歲月。置身其中，我們仿佛與古人攀談，我們聽到了他們的心聲。原來，即使身為萬人跪拜的君王，卻也有自己的苦惱和無奈，即使是功成顯赫的臣子或大家也有自己的弱點(diǎn)和悲哀。但即便如此，他們所留來的成就卻是舉足輕重的。在此，我看到了秦皇漢武的微風(fēng)凌凌的風(fēng)姿，吳王闔閭、越王勾賤的爭(zhēng)霸雄風(fēng)，還有司馬遷、李時(shí)珍背后的故事。他們是多么令我們敬仰，多么令中華民族驕傲??！

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有時(shí)書像是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋。在書的相隨下，當(dāng)我們迷茫于人生道路時(shí)，我們看到了王勃那“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”的遠(yuǎn)大志向；當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而閑散于大自然時(shí)，我們便體會(huì)到了陶淵明那“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！钡挠迫唬划?dāng)我們因?yàn)樽约簩以馐《械綒怵H時(shí)，我們會(huì)因?yàn)槔畎啄恰疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來?！钡脑捳Z而得到了鼓舞。

我們是平凡的，但我們每個(gè)人的人生是不同的，每個(gè)人在人生中所遇之事也是不同的，不管是成功還是失敗，都會(huì)遇到荊棘和坎坷，在這未知的人生路上，我們還會(huì)遇到很多選擇、很多磨難。但我相信，在與書相隨的時(shí)光中，我們會(huì)變得更加自信和擁有激情。

托爾斯泰曾經(jīng)說過，理想的書籍是智慧的鑰匙。因此，多讀書固然重要，但讀好書才是育人之本。一本好書可以造就一個(gè)人才，但一本不好的書可能會(huì)顛末一個(gè)人才。盡管如此，但我認(rèn)為這取決一個(gè)人的道德修養(yǎng)和自制力。在與書相隨的過程中，我們仿佛置身在紛繁復(fù)雜世界里，在這片令人眼花繚亂的氛圍中，難免會(huì)被某些觀點(diǎn)所吸引。不管如何，最終的人生結(jié)局是由自己來決定的。我們要學(xué)會(huì)選擇正確的思想來引導(dǎo)人生，要讓理想的書籍來倡導(dǎo)我們的人生。

書是寶貴的，是不可易得的。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的豐富，人們對(duì)書的珍愛也日益降落，隨手一扔，這是大多數(shù)人對(duì)書的態(tài)度。而與之形成鮮明對(duì)比的是我們所崇敬的高爾基，有一次當(dāng)他房間失火時(shí)，他首先所擔(dān)心的是他的書，于是，他奮不顧身的把自己書抱出來。這雖然是件簡(jiǎn)單的小事，可卻是不平凡的。我們要愛我們身邊的每個(gè)東西，更要愛那與我們從小相隨在一起的書。

是啊，也許是因?yàn)闀怯|手可得的原因吧！現(xiàn)在，越來越多的人對(duì)讀書的熱情變淡了。然而，想到古人們，他們?yōu)榱诉@來之不易的學(xué)習(xí)是多么熱愛呀！你看看：匡衡鑿壁偷光的神情，蘇秦頭懸梁最刺股的執(zhí)著，車胤螢?zāi)矣逞┑臉幼?，梁朝文帝一目十行的程度……這些無不告訴我們要好好把握這來之不易的讀書。因?yàn)樾撵`的的到才是真正收獲，這樣才能將書的精華刻于腦海。要珍惜與書相隨的日子，不要等到老了，頭發(fā)發(fā)白時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己空空如也。

與書相隨，與之相知，讓我們?cè)谧约旱穆松飞弦黄饋硌堇[人生……

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇5)

從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說："書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚".但是，有句話說得好："書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。"我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。

古人說："讀書破萬卷，下筆如有神".讀書提高了我的寫作能力和語言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會(huì)變化？星星為什么會(huì)一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了"我要多讀書"的信念。平時(shí)，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。

讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書"的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！

讀書伴我成長(zhǎng)的作文五：讀書伴我成長(zhǎng) （933字）

書籍，是知識(shí)的寶庫，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

書每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。

幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。

以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣？還有，我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。

我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬…

我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我："驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。"這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你！因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！

書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇6)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品?！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@些至理名言讓我記憶猶深。我愛讀書，書籍為我答疑解惑；我愛讀書，書籍讓我收獲廣博的知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)；我愛讀書，那美妙的書的天堂，讓我的心能自由飛翔。

我是個(gè)十足的“書蟲”。說起對(duì)看書時(shí)間的.支配，那可謂是“見縫插針”，充分利用。在學(xué)校里一下課，我準(zhǔn)是第一時(shí)間去找喜愛的書。同學(xué)們有說有笑，我的那個(gè)世界恍若真空。我看得津津有味，在書中早就開心地“穿越”了。有時(shí)太過入迷，上課鈴響了還渾然不知?；氐郊抑?，我連吃飯的時(shí)間也不肯放過。有一次，弟弟又見我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一邊。后來，我想起來往嘴里扒飯時(shí)，只聽見“咣當(dāng)”一聲，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。

我愛讀書，為了一本好書，我什么都可以放棄。有一次，爸爸帶我去市里玩，還說要請(qǐng)我吃“肯德基”。聽到這個(gè)消息，我真是樂得一蹦三尺高。走到三味書屋時(shí)，我看到《夏洛的網(wǎng)》書店已經(jīng)在賣了。于是，我就央求爸爸給我買。誰知爸爸卻告訴我，要么買書，要么吃肯德基，要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢(mèng)寐以求的事情啊！想了一會(huì)兒，我還是下定決心對(duì)爸爸說：“我要買書?！边@時(shí)，爸爸突然笑了，他愛撫地摸著我的頭對(duì)我說：“看你這么愛學(xué)習(xí)，老爸決定兩個(gè)都給你買。走！”那時(shí)的我真覺得自己是世界上最幸福的人！

我愛讀書，書籍給予我知識(shí)、力量，如一首悠揚(yáng)舒緩的歌，輕輕繚繞耳畔，溫暖心靈，伴我快樂成長(zhǎng)！

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇7)

讀書伴我成長(zhǎng)征文范文

【讀書伴我成長(zhǎng)征文范文】

“理想的書籍是智慧的鑰匙”?！拔覑蹠?，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙”

——題記

先哲曾將書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神新境界。

高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方;中國上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂，更不知什么是《物種起源》，人類是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)不能保有，語言也失去了意義.

培根曾說過“讀書足以怡情，足以博c，足以長(zhǎng)才”。讀書能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學(xué)會(huì)享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細(xì)感悟書中折射出的哲理，讓書發(fā)揮出真正的價(jià)值。通過讀書我們可以參透做人的道理，可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩;而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對(duì)人生，敢于挑戰(zhàn)!

世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國著名作家弗格森說“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書也靠我們自己。

讀書伴我成長(zhǎng)?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧!

【讀書伴我成長(zhǎng)征文范文】

讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無物、詞匯匱乏了。

讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。

讀書，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。

讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的.生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇8)

我們常常讀到這樣一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書可以拓寬我們的'眼界，獲得豐碩的知識(shí)；讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有涵養(yǎng)的人；讀書，還能進(jìn)步我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我喜歡讀書，天天都會(huì)抽出一部門時(shí)間去看書。在讀書的過程中，我深刻體會(huì)到了讀書的樂趣。

讓我印象深刻的一本書是《小女巫青豆想要一只貓》，故事的主人公是小女巫青豆，她是一個(gè)心地善良的小女孩，她有一個(gè)小小的心愿：擁有一只屬于自己的小貓?？墒侨绾尾拍軗碛幸恢恍∝埬?？于是，她嘗試了一個(gè)又一個(gè)的辦法，換來的卻是一次又一次的失敗。在她意氣消沉的時(shí)候，女巫阿鳴泛起了，她告訴小青豆，在不遠(yuǎn)處的木屋里有個(gè)叫阿里的小男孩，阿里有本叫做《如何能夠等閑獲取一只貓》的書，你去找阿里，他就會(huì)告訴你。當(dāng)小女巫青豆去找阿里時(shí)，在木屋里撿到了一本書，叫做《別讓女巫進(jìn)了你的屋》?？吹竭@些之后，阿里忽然明白了，女巫阿鳴只是想整一下小女巫青豆。得知真相后，阿里不僅送給了小女巫青豆一只貓，還和小女巫青豆成為了好朋友。

這個(gè)小故事告訴我們，無論做什么事情，都不能莽撞，要學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的方式溝通，不然鋪張了時(shí)間，事情還做不好。

讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

讀書伴我成長(zhǎng)作文(篇9)

小學(xué)生關(guān)于讀書伴我成長(zhǎng)征文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于讀書伴我成長(zhǎng)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的里程碑。

生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的.暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。

還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看，里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢?

書正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛書!書成了我成長(zhǎng)的伙伴!

讀書與我相伴作文11篇

作文對(duì)我們而言非常重要，寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。但要寫好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？為此，小編花時(shí)間整理了讀書與我相伴作文11篇，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書與我相伴作文(篇1)

讀書這個(gè)詞大家都非常熟悉，但是在讀書和選書方面就不一定能懂了。古人在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中寫到“非圣書，摒勿視。蔽聰明，壞心志”。在讀書時(shí)也有這樣的講究，“讀書法，有三道。心眼口，信皆要”。

我的青春就是從讀書開始的。

在上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就明智的給我選擇了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》，還給我找了一位教我讀書的崔老師。當(dāng)我第一次到崔老師家的時(shí)候，崔老師一見面就先和藹可親的像我們鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。當(dāng)時(shí)我還小，只知道老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的輕輕彎了一下腰。我的第一堂讀書課就這樣開始了。

在一個(gè)十多平米的小客廳里。崔老師領(lǐng)著我坐在一張桌子旁。她坐在我的對(duì)面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，細(xì)而黑的眉毛下有著一雙安詳、慈愛的眼睛，說起話來柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時(shí)，崔老師說：“老師先給你講一下為什么要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時(shí)刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對(duì)方鞠的-------學(xué)會(huì)尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下來我們就開始學(xué)習(xí)讀書。崔老師說：”讀書有幾個(gè)要點(diǎn)。

1、要先洗手，目的是要保持書本的整潔。2、要靜坐一會(huì)兒，目的是去除好動(dòng)的毛病。3、讀書還要做到《弟子規(guī)》的“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊”。這句話的意思是告訴我們?cè)谧x書的時(shí)候要口齒清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老師就一段一段的教我讀書《弟子規(guī)》，直到讀熟為止。讀書完后我的心里非常的清凈、安詳。這種清凈、安詳?shù)男囊恢卑殡S我到現(xiàn)在，雖然有的時(shí)候還會(huì)浮躁，但一想起崔老師的教誨。我的心就會(huì)很快平靜下來。

那時(shí)，崔老師還跟我講過，《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)《論語-學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”所編寫的。后來經(jīng)過清朝賈存仁修訂改編，編成一千零八十字的《弟子規(guī)》。有道是“讀書百遍，其意自現(xiàn)“。只要我們用真誠、清凈的心來做事，來讀書。就沒有不成功的事情。

就這樣，我少年時(shí)代就養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。后來，由于離開了崔老師，讀書的習(xí)慣就開始時(shí)斷時(shí)續(xù)了。現(xiàn)在才感覺到特別后悔，后悔那時(shí)沒有抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。書到用時(shí)方恨少，我現(xiàn)在悔悟了，決心繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)讀書。爭(zhēng)取讓經(jīng)典讀書伴隨我的一生。

讀書與我相伴作文(篇2)

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍?，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書，我從小的摯友；書，我一生的伴侶。書一路散發(fā)著雨后泥土的芬芳，讓我陶醉。熏陶在書香四溢的書中，我快樂成長(zhǎng)。

我與書很早就結(jié)緣了，很小的時(shí)候，我家里貼滿了帶有圖片的識(shí)字掛圖，那時(shí)的我還不大懂事，不知道那是什么東西，每當(dāng)從那里走過時(shí)就用手摳掛圖，媽媽總是耐心地讀給我聽。漸漸的，我懂事了，不再摳掛圖了，在媽媽的引領(lǐng)下，我越來越喜歡那些識(shí)字掛圖了。每次走到那里時(shí)，我總會(huì)情不自禁地讀上幾遍，一整張讀完時(shí)，我會(huì)高興地跳起來。每天晚上我都是在媽媽的故事里進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的。

上幼兒園時(shí)，我對(duì)幼兒畫報(bào)如醉如癡，每次都嚷著媽媽給我讀。媽媽沒時(shí)間時(shí)，我自己就呱啦呱啦地放聲大讀。媽媽忙完時(shí)，我還會(huì)講給媽媽聽。開始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，薄薄的幼兒畫報(bào)已經(jīng)不夠過癮了。我便又沉浸在了豐富多彩的童話書中，賣火柴的小女孩讓我淚落如珠；小紅帽的勇敢讓我佩服；拇指姑娘的善良讓我感動(dòng)；丑小鴨讓我明白了一個(gè)人只要堅(jiān)持理想，努力奮斗，就一定能得到幸福和快樂……

漸漸地，這些童話書已不能滿足于我巨大的胃口。我又發(fā)現(xiàn)了更大的黃金屋。媽媽帶我去新華書店，我才知道原來世界上有這么多的好書，當(dāng)我看到琳瑯滿目的書時(shí)，就像一匹饑餓的狼見到了渴望已久的面包，我貪婪地看書、借書。每當(dāng)我讀一本本書時(shí)，我又像干涸的小苗吸收了養(yǎng)份，舒展了枝葉，我在陽光水分的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。有時(shí)，我也常常因?yàn)楣适轮械谋瘹g離合而淚流滿面，激動(dòng)不已。那些難以忘懷的故事情節(jié)都使我牽腸掛肚。我的求知欲引領(lǐng)著我，一步步深入探索書籍的洞穴，找尋更多“寶藏”。每次閱讀，我都能收獲很多?！段饔斡洝纷屛颐靼琢艘k成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。《假如給我三天光明》讓我明白了一定要以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，這樣才會(huì)成功?！肚嚆~葵花》讓我明白了人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

甚至為了讀書，我還有過竊讀的經(jīng)歷。一個(gè)寧靜的夜晚，我像往常一樣寫完作業(yè)后刷牙、洗臉、洗腳，然后坐在被窩里看書，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽走了過來對(duì)我說：“女兒，別看了，九點(diǎn)多了，該睡覺了！”只聽“喀嚓”一聲燈被關(guān)了?？上氲絼?/p>

才看到的書中精彩情節(jié)，我怎么也睡不著，只想知道故事的結(jié) 局，于是便開始了隱秘計(jì)劃---竊讀。我從床頭柜上拿了一個(gè)小型手電筒在被窩里看書，正當(dāng)我津津有味地看著時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)入房間，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，于是我的手電筒被沒收了。讀一本好書，就如同和一個(gè)品質(zhì)高尚的人交談。是書這無聲的摯友，讓我明白了很多做人的道理，獲得更多豐富的知識(shí)，不斷地充實(shí)了自己。而今，每天午后和晚上寫完作業(yè)時(shí)，我總會(huì)隨手拿起書看。讀書已成為生命中不可缺少的一部分。每次讀書時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真思考，時(shí)時(shí)刻刻拿著筆，把精彩的部分畫下來，或者摘抄下來，然后用心去品味自己喜歡的部分，把這些優(yōu)美的詞句盡情地消化，變成自己的知識(shí)。正因?yàn)檫@樣，我的習(xí)作水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。書，我的摯友，感謝你，你讓我一天天進(jìn)步。

書中自有黃金屋，在我成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時(shí)，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會(huì)孤單，有好書相伴，我快樂成長(zhǎng)。

讀書與我相伴作文(篇3)

小時(shí)候，我愛依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用美妙動(dòng)聽的聲音給我講故事，任心情隨著主人公的悲歡離合而起起落落；識(shí)字后，我愛自己拿著書，靠在床上慢慢品讀，讓柔和的燈光把那些小螞蟻似的黑字爭(zhēng)先恐后地送入我渴望知識(shí)的腦海。

讀書，對(duì)我而言是一種樂趣，更是一種無比美妙的享受。一頁頁翻看著端莊的方塊字，會(huì)有一種如糖果般濃郁的香味從書中散發(fā)出來，會(huì)有一位位個(gè)性鮮明的人物活躍在我眼前，豐富我的情感世界，讓我為不幸者默默流淚，為幸福者深深祝福，為幽默者開心捧腹，為堅(jiān)強(qiáng)者無限敬佩，為失敗者真摯祈禱……

在那美麗的深海中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的小美人魚，被她對(duì)愛的執(zhí)著與奉獻(xiàn)深深感動(dòng)；在那個(gè)寒冷的冬天，我遇到了賣火柴的小女孩，為她那悲慘的命運(yùn)而潸然淚下；在那條充滿艱難險(xiǎn)阻的西天取經(jīng)路上，我看到了降妖除魔的孫悟空，為他那正義、勇敢、不畏邪惡的精神欽佩不已；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)略了保爾柯察金鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，牢牢記住了“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”

閱讀著一首首詩詞，沉醉在悠悠唐宋的春風(fēng)秋雨落花流水之中，我最愛“詩仙”李白的風(fēng)采。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的惆悵，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴……多么美妙而有靈氣的句子，真可謂是“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。

我愛讀書，不為“黃金屋”，也不為“顏如玉”。只為它雖只是文字與畫的集合，卻是我默不作聲的良師益友；只為它雖是一段簡(jiǎn)單的旋律，卻能默默伴我健康快樂成長(zhǎng)。

讀書與我相伴作文(篇4)

人生有讀書相伴，生活就多了一份信仰，不再迷茫不知所措。

人生有讀書相伴，前行的陸便多了一份依靠，不再彷徨與孤單。

人生有讀書相伴，腳下的步伐也更堅(jiān)定了，即使受挫也不輕言放棄。

慶幸與書結(jié)伴而行，讀書使人生變得充實(shí)。也許我們的生活本就平淡無奇的，但是讀書為我們的生活提供了養(yǎng)料，讓我們從一個(gè)懵懂無知的孩童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有知的青年。我們?cè)趯で簏S金屋與顏如玉的同時(shí)也在不斷地充實(shí)著自己，使自己變得明理懂事，對(duì)人生能有所感悟。書香縈繞在鼻尖，我們品味著生活，細(xì)嚼著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那每一次心弦的觸動(dòng)，使我們受益匪淺。就這樣，讀著書，充實(shí)著人生，使我們?cè)究帐幨幍男撵`綻放滿無數(shù)知識(shí)的花朵，氤氳著一片書香之氣。讀書，一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)人生，充實(shí)得有意義。

享受與書結(jié)伴而行，讀書使人生變得絢麗多彩。讀書在充實(shí)人生的同時(shí)，也為人生增添了許多亮麗的色彩，在這五顏六色之中，我們品味到了那行到水窮處，坐看云起時(shí)的悠閑愜意；我們體會(huì)到了那會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我們也感受到那但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的美好祝愿。這些色彩使我們的生活變得生機(jī)勃勃，富有朝氣。讀著書，欣賞著那多彩的顏色，生活也便不再枯燥乏味，卻是增添為許多樂趣。讀書，享受著這種樂趣，聆聽著多彩的人生。

感謝有書相伴而行，讀書使人生變得有價(jià)值有意義。書是人類進(jìn)步的階梯。書是智慧的鑰匙讀書，教會(huì)了我們寬容他人，與人為善；讀書，引導(dǎo)我們走向正道，不被世俗所合污；讀書，鞭策我們積極向上，就算跌倒也要再爬起來。書，讓我們讀懂了人生的意義，人生并不僅僅拘泥于一些狹窄的范圍，而要拓寬自己的視野，去挖掘人生的閃光點(diǎn)。讀書，是人生價(jià)值體現(xiàn)的載體，是揚(yáng)帆起航的向?qū)?，是直面一切，無所畏懼的勇氣。讀書中人生，賞亮麗風(fēng)景，人生，感謝有讀書相伴，它賜予我們無法估量的價(jià)值。因?yàn)橛兴?，心中不再躊躇，不再彷徨，腳下的步伐也便更堅(jiān)定了。

人生有書相伴，有書的人生不再平凡。手捧著一本書，品味那字里行間，那些只有讀過之后才懂得的有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂它，就從身邊的每一本好書讀起。親愛的朋友們，你準(zhǔn)備好在書的海洋里遨游了嗎？

讀書與我相伴作文(篇5)

我們常聽過偉大的高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句名言引導(dǎo)了我，所以我就愛上了讀書愛上了閱讀。

我看的書有很多比如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國演義》，它們就是非常著名的四大名著，我自己里常?？吹哪兀∮浀糜幸淮挝以谟浀迷谛＼嚿衔叶紩?huì)看幾本書，因?yàn)槟康牡貢?huì)很遠(yuǎn)，所以我就津津有味地在校車上看了下去，到目的地了我還是一直看這時(shí)幸虧老師提醒了我，我才合上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，在路上我還想著書中發(fā)生的有趣的事情和解題思路，這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)閱讀書，非常有意思呢！就能讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高一些了。

記得還有一次，這時(shí)最難忘的我在家里，那時(shí)候是中午我睡不著也躺不下，總感覺沒有意思也不是很好玩，我就看起來了媽媽之前給我買《三國演義》，之前我讀了好幾遍都不知道是什么意思？我就在床上慢慢地看了起來，到吃飯的時(shí)候，剛開始我還沒有聽見媽媽讓我吃飯的聲音，后來越來越大。我馬上就要看完了可是媽媽還是叫我吃飯，“啊！媽，我不想吃飯我想看書好不好嘛？”我哀求地問，“不行，吃完飯?jiān)诳匆膊贿t，快點(diǎn)過來！”媽媽嚴(yán)厲地說，我只好去吃飯了。

冰心奶奶說過：讀書好、好讀書、讀好書。我要讀更多的書，把我的寫作提高起來，這就是我與書相伴的故事。

讀書與我相伴作文(篇6)

每個(gè)人的人生都應(yīng)該是多姿多彩的，當(dāng)伙伴們與你并肩同行時(shí)，你會(huì)感到快樂；當(dāng)家人與你朝夕相處時(shí)，你會(huì)感到幸福，當(dāng)你悲傷時(shí)，音樂與書中的文字把你從傷感中拉出來，讓你重新回到快樂的時(shí)光。人生的情感是豐富，當(dāng)你找到志趣相投的伙伴時(shí)，你又會(huì)綻開笑臉。

小的時(shí)候，我從不喜歡讀書，總覺得讀書沒有什么趣味，眼睛雖盯著文字，心里卻想著其他的。父母為了讓我愛上讀書，絞盡腦汁地想各種辦法，每次見到我對(duì)書的抵觸，就皺著眉頭對(duì)我說：“讀書對(duì)你以后有幫助，你應(yīng)該嘗試接觸書籍，而并非選擇逃避?！彪S著父母的這句話逐漸說了多次，我也終嘗試接觸書籍。

有一次，父親為了讓我真正愛上讀書，給我設(shè)了一個(gè)“陷阱”。那天，父親走進(jìn)我的房間，在書桌上方了一本書，神秘兮兮地對(duì)我說：“這是我打算送給同學(xué)的，你可不要亂碰喲！便掩上了門?！蔽衣犚娔_步聲逐漸遠(yuǎn)了，心想：

這么“寶貝”它，為什么偏要放我這？按捺不知好奇心，從書桌上拿走了它，目光移到書名上：《龜兔賽跑》，翻了書本，津津有味地看了起來。不知過了多久，門口突然傳來父親的聲音：“好看嗎？”我隨口答了一句：“好看。”半刻后，才發(fā)現(xiàn)上了父親的當(dāng)。

從那以后，我真正愛上了看書，不斷懇求母親帶我去書店買書。不管去到哪，身上總會(huì)有本書的影子。

人生都是豐富的。孤獨(dú)一點(diǎn)，人就會(huì)感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂趣的人，就是會(huì)享受生活；總是在前一天安排好次日要做的事情的人，就是懂得規(guī)劃人生；而每天在那虛度光陰的人，是不會(huì)生活的。

生活需要我們來添上美麗的顏料，而如果你只會(huì)添白色，你的生活，將會(huì)是無滋無味的，所以，享受與懂得生活的人，是把生活當(dāng)作了人生最大的舞臺(tái)。

在生活中找到能與你相伴一生的伙伴吧！讓你的生活中蘊(yùn)含有酸甜苦辣與喜怒哀樂！

讀書與我相伴作文(篇7)

閑暇時(shí)，泡一杯香茗。微風(fēng)輕輕拂起書的扉頁。一股熟悉的油墨香撲面而來。這是我最愛的一本書《文化苦旅》。它已陪伴我三年了，我卻仍不減對(duì)它一絲一毫的熱愛。

真的，讀這本書，讀的不是書，而是一種文化。

三月微風(fēng)時(shí)，我們輕搖著小舟。流連在這秀美可人的江南水鄉(xiāng)，幾度回周莊，聆聽江南采蓮少女嬌滴滴的儂儂軟語。行走在江南小鎮(zhèn)的古樸青石板路上，我們一起去體會(huì)沈從文《邊城》的淡定。

六月烈日天，我們踩著滾燙的風(fēng)沙，懷著執(zhí)著的信念。哪怕這大漠孤煙，長(zhǎng)河落日？一心去瞻仰敦煌莫高窟千奇百怪的壁畫，去親近那份凌駕在宗教之上的文化！

最后，去看看廬山的三疊泉，水滴四濺，顆顆沁在心底。水練騰空，深深滌蕩心靈。水流飛瀉，盡顯廬山之神秀。怕是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布也沒有這般壯觀。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣贊美李白秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。讀了《文化苦旅》，我也想這么贊美他老人家：墨筆一揮，就是當(dāng)今個(gè)中國。

呵呵，想笑。沒來由的。

記得小時(shí)想，旅游有什么苦味可言，無非是體味一下當(dāng)?shù)氐奈幕?，看看那里的風(fēng)土人情。然而，隨著閱歷的增長(zhǎng)，終于品到了苦味。就像孩童吃幾片苦瓜，苦澀難耐，究其原因，因?yàn)槲幕旧砭褪强嗟摹?/p>

讀文化，越讀越苦。似乎名人故里爭(zhēng)來爭(zhēng)去的是我的心肝，似乎從敦煌莫高窟里裁出的心血是我的骨肉，似乎天一閣里的藏書是我辛辛苦苦搜刮來的。

讀《文化苦旅》，我無形中有了一份責(zé)任，一份保護(hù)文化的責(zé)任?！段幕嗦谩芬宦废喟椋乙脖持幕下?，文化沉甸甸的，我義無反顧。

感謝《文化苦旅》相伴，感謝文化的熏陶。

讀書與我相伴作文(篇8)

以前，我也只是讀讀無聊的小漫畫而已，以為這樣就會(huì)開心。沒錯(cuò)！“咯咯”的笑聲給我?guī)砹瞬簧贇g樂！漸漸長(zhǎng)大，我還是這樣認(rèn)為。可大人們頻繁的嘮叨讓我知道，單單吸收漫畫可不行??！還得多看看名家名作，我就開始了這樣一段閱讀旅程??????

今年我12歲，我并不優(yōu)秀，作文方面也沒有多好多好，看到同齡人拿的作文獎(jiǎng)狀一張又一張，心里也說不出什么滋味兒，我努力過，曾也多次發(fā)表作文，但并沒有太大效果。 現(xiàn)在努力已經(jīng)很晚了，當(dāng)秒鐘“滴答滴答”走過，就已經(jīng)驗(yàn)證了時(shí)間不可挽留。我看的書也不算少：《柳林風(fēng)聲》《紅樓夢(mèng)》《海蒂》等等，我都看過，也很喜歡看！《柳林風(fēng)聲》告訴我友誼多么重要；《紅樓夢(mèng)》讓我在意境中感受到一段段優(yōu)美的愛情故事；《海蒂》啟迪我：在人生的道路上，堅(jiān)強(qiáng)是必備良藥。這些，并不是胡編亂造，而是用心靈感悟人生，用大腦思索現(xiàn)在，思索現(xiàn)在？思索從現(xiàn)在起，是不是該認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地讀書。 我為自己沒有認(rèn)真讀書而后悔過，現(xiàn)在想想，寶貴的光陰用睡懶覺來消磨，用打電腦來打發(fā)，是不是太不值得了？當(dāng)你靜靜的坐在你的小屋中，一縷溫暖的陽光照在書桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，這時(shí)，拿起一本書閱讀，是不是愜意極了？哦！我也有同樣的感覺，真希望每一天都這樣！高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯?！叭祟悶楹芜M(jìn)步？”如果你這樣問我，我真會(huì)毫不猶豫地回答你：“人類之所以進(jìn)步，不光是有那么多的高科技發(fā)明，更重要的是人類正一步步掌握知識(shí)，所謂知識(shí)改變命運(yùn)，發(fā)揚(yáng)愛讀書、讀好書的偉大精神思想，人類才走向今天！” 現(xiàn)在，媽媽還催我去讀書，我也在反省，我就不能自覺一點(diǎn)？是啊，讀書的方法早該掌握。這篇《閱讀與成長(zhǎng)相伴》我會(huì)堅(jiān)持寫下去，XX年結(jié)束，我要看一看，我總結(jié)了多少篇閱讀感想與故事續(xù)寫。我將讓閱讀滋潤(rùn)童年、滋潤(rùn)心靈，讓閱讀與成長(zhǎng)相伴！

讀書與我相伴作文(篇9)

符合我們這時(shí)候的心理、思想，她的唯一愿望就是破解童心。我聽過一句話：有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老！我得好好看！回到家，我一口氣就讀完了！可別說我走

馬觀花，這是書好看嘛！不信你瞧瞧——想變成人的猴子！猴子也想變成人！多么偉大的理想！這只猴子嘗試做人類的運(yùn)動(dòng)——在跑步機(jī)上跑步、端著杯子喝

水、在餐桌上吃飯吃菜(⊙o⊙)哦！我不讀書還真沒法和小動(dòng)物們這么親密的交流，這不是語言上的，而是心靈、思想上的。這下，我是不是該跑到動(dòng)物

園，給每個(gè)猴子配一個(gè)杠鈴，好都練成大力士，去參加2888年奧運(yùn)會(huì)啊？O(∩_∩)O哈哈~！想到這，我不禁捧腹大笑。就這樣，楊紅櫻成了我最喜歡、最敬佩

的作家，看了許多她寫的書，《馬小跳系列》《笑貓系列》《非常系列》。每一個(gè)人物躍然紙上，每一個(gè)故事刻骨銘心。淘氣包馬小跳、小大人丁文濤、漂亮

女孩夏林果、魅力女生冉冬陽都是我心里的小童星！無論你以前有沒有看過楊紅櫻寫的作品，但從現(xiàn)在起，請(qǐng)支持所有的“櫻桃”們，讓“櫻桃總動(dòng)

員”多一份力量，多一份陽光，多一份感悟。

讀書與我相伴作文(篇10)

5月30日下午，老師們齊聚一堂，古小“與書相伴”讀書交流活動(dòng)溫馨上演。自工委提出教育系統(tǒng)教師“閱讀文化節(jié)”活動(dòng)開展以來，學(xué)校積極響應(yīng)，在師生間開展了“讀一本好書”活動(dòng)。

會(huì)議由儲(chǔ)廣林書記主持，五位教師與老師們分享了讀書心得。李婕老師在《獎(jiǎng)勵(lì)的懲罰》中“迷茫與追求”?！蔼?jiǎng)勵(lì)和懲罰只是一個(gè)硬幣的兩個(gè)不同面——而且這個(gè)硬幣還不值什么錢?！薄氨頁P(yáng)、優(yōu)待或是懲罰只能（暫時(shí)）改變行為，但不能，至少不能按我們?cè)O(shè)想的那樣改變實(shí)施這種行為的人。沒有一種行為主義的控制措施能夠幫助孩子成為一個(gè)關(guān)心他人、有責(zé)任心的人?！睆垖W(xué)萍老師從《不跪著讀書》中知道了“教育無小事”。她回顧了自己教育過程中的小事，從小事中感觸到：“雖在堅(jiān)持之下有了結(jié)果，但是真耗費(fèi)了好多精力！有時(shí)候看起來，真的吃力不討好。我自稱這叫“較真”。這種“較真”真的很傷自己，每次較真后，我都有點(diǎn)后悔，不知自己是錯(cuò)是對(duì)。當(dāng)再次翻開吳非老師的書，看到《教育無小事》這篇文章，心里感覺很安慰?！编嵣倬蠋熼喿x了《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》，得知“換個(gè)角度關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”。她認(rèn)為教育要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注不同智力類型的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生所在班級(jí)的狀態(tài)。楊琴老師閱讀了《陶行知教育名篇》。

“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛每一個(gè)學(xué)生”，這是陶行知的人生格言；“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是陶老夫子的辦學(xué)心愿；“教人求真”，使學(xué)生“學(xué)做真人”是陶行知先生神圣的使命；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，是陶老夫子對(duì)教師和家長(zhǎng)的良言忠告……真正的愛學(xué)生，不是那么容易做到的，它需要我們有廣闊的胸懷，無比的耐心，還需要我們不斷提高“愛”的技巧，不斷地學(xué)習(xí)如何更好的愛！周潔老師在《你會(huì)做“笨”教師嗎？》中，發(fā)現(xiàn)了“示弱”的好處。示弱不僅是動(dòng)物生存的策略，不僅是一種軍事策略，也是一種人際交往策略，更是一種教育智慧。在生活中，不善于示弱，后代的依賴心理嚴(yán)重；在教學(xué)中，不善于示弱，教師太強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生的依賴心理也會(huì)很嚴(yán)重。作為教師，在教學(xué)中巧妙地運(yùn)用示弱策略，可以打造“強(qiáng)勢(shì)”學(xué)生。教師示弱，可以讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的恐懼心理；教師示弱，可以縮短師生之間的心理距離。示弱可營造一種輕松的氛圍，示弱能增強(qiáng)學(xué)生的自信，示弱有利于克服學(xué)生的依賴心理，示弱顯示了教師的真誠。學(xué)會(huì)示弱，因?yàn)槔蠋熞彩欠踩?，而不是神，學(xué)會(huì)示弱，因?yàn)榻逃粌H僅是傳授知識(shí)，它更是一門藝術(shù)。

最后，儲(chǔ)書記也就近期讀的《六個(gè)講一點(diǎn)》與大家進(jìn)行了分享。每天講一點(diǎn)享受，講一點(diǎn)奉獻(xiàn)，講一點(diǎn)真情，講一點(diǎn)責(zé)任，講一點(diǎn)博愛，講一點(diǎn)信仰。他要求全體教師大量閱讀，仔細(xì)咀嚼，再三品味，及時(shí)總結(jié)。不僅在教師間、年級(jí)組間開展讀書活動(dòng)，還要號(hào)召學(xué)生一起參與到讀書活動(dòng)中來。交流將成為古小人讀書的新方向、新動(dòng)力，新源泉。

讀書與我相伴作文(篇11)

書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，讓我們的生活更充實(shí)；讀書，讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者思想共舞……

——題記

由于爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺?shù)挠绊懀覐男【蛯?duì)書有很濃厚的興趣。

小時(shí)候，爺爺總說:“書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺?！蹦菚r(shí)候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。

于是，我趁爺爺出去散步的時(shí)候，偷偷地鉆進(jìn)爺爺?shù)臅坷?，取了兩本書，然后把它們帶到廚房，丟進(jìn)鍋里，加上一些水，就開煮了！

這時(shí)，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書??！小祖宗，你咋這么淘氣呢？”

我認(rèn)識(shí)到我仿佛做錯(cuò)了什么，就對(duì)爺爺說:“不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:“你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的‘吃透’是把書讀懂，不是把書吃了?！蔽艺f:“爺爺，我也想讀書！”

爺爺答應(yīng)了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書。

此后，我上了學(xué)。學(xué)校的課本，媽媽買的文學(xué)名著，我讀了不少?？墒?，每當(dāng)我再讀一遍時(shí)，所獲得的感觸都不一樣。

當(dāng)我再次拿起那本《西游記》翻看時(shí)，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯(lián)翩。盡管書還是那本書，但與當(dāng)年所獲的體會(huì)完全不一樣，也許是年齡、環(huán)境等因素所導(dǎo)致的吧！

如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對(duì)讀書的追求。我愿讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長(zhǎng)！