會跳舞的小星星讀后感
發(fā)布時間:2024-01-06 會跳舞的小星星讀后感最新會跳舞的小星星讀后感。
作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，我們應該如何寫好一篇作文呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《最新會跳舞的小星星讀后感》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會跳舞的小星星讀后感 篇1
《會跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋，家庭像一個金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個穩(wěn)固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實現(xiàn)。這本書讓我學會愛和表達愛，學會怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。
這本書的主要內(nèi)容是：圣誕節(jié)就要來了，米蘭的爸爸因為工作忙不能陪伴米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽在跟藍眼睛的理發(fā)師在街上散步|米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關注的家，像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來，誰知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節(jié)那天趕回來，和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節(jié)。
在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因為媽媽在外地工作，爸爸工作又很忙，沒時間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來。我寫完作業(yè)，感到很無聊，就想爸爸回來陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點回來，我很失望。我機靈一動，想到一個辦法，我打電話告訴爸爸：爸爸，如果你不回來，我就永遠不理你。爸爸說：好，好，我馬上回來了。果然，過了20~25分鐘，爸爸就回來了。我很高興，爸爸回來陪我了!我本來以為爸爸不在乎我，這樣看來，爸爸還是很在乎我的。
讀了這本名叫《會跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學習，因為她在學習上遇到什么事都向老師請教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請教。我學習上遇到什么不會的題也要向老師請教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績才能提高。
會跳舞的小星星讀后感 篇2
——用力保護起來的家庭，不一定是一個幸福的家庭《會跳舞的小星星》是作家程瑋的一部兒童作品，書中講述了米蘭家庭中與家人的情感與尊重，告訴我們許多道理。
當米蘭看到自己的媽媽興高采烈地與藍眼睛理發(fā)師安東在街上散步時，她幸福而平靜的生活被打破了，她緊張地關注起自己的家，想極力穩(wěn)住這枚“在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋”，然而她起初的想法卻被一個男孩所改變了，最終，她急中生智，終于穩(wěn)住了這枚“雞蛋”。
這個男孩就是藍眼睛理發(fā)師安東的兒子，他叫托馬斯，他是一個成熟的男孩，當他們從中國的畫冊聊到自己的家庭，米蘭也不免對這個男孩充滿了敬佩之情。在他眼里，所有相冊上的風景都是幻覺，真實的社會才是最美的。是的，電腦和電視上的景物幾乎都被處理過了。當你到達風景區(qū)時，你會失望的。
在他的腦海里，他認為，無論是大人，還是小孩都有權利做自己喜歡的事情，我們的父母并不只是為了我們而生活，他們首先是人，其次，才是我們的父母，他們應該擁有自己的自由，我們不應該對父母的要求太高。是的，在外面，我們總希望自己的爸爸很有風度，能夠頂天立地，在家里，我們總希望他們慈愛溫和，為我們遮風擋雨。我們也希望自己的媽媽優(yōu)雅美麗，舉止得體，但是，我們從來沒有想過，我們的父母都是普普通通的人，他們有自己的愿望自己的煩惱，但又不愿意將這一切告訴我們，是因為他們不相信自己，不愿意在自己的孩子面前變成一個弱者，他們怕失去孩子的威望。
不要想著去保衛(wèi)什么，追求幸福，是每個人的權利，不要像一只母雞惡狠狠地保護著自己的雞蛋，因為用力保護起來的家庭，不一定是一個幸福的家庭。呂思想
會跳舞的小星星讀后感 篇3
讀《會跳舞的小星星》有感
讀《會跳舞的小星星》 最近幾天，我讀了一本書，名叫：《會跳舞的小星星》。這本書是由兒童文學女作家程緯寫的。
1982年畢業(yè)于南京大學中文系，1988年在西柏林國際電視中心受訓。她的中篇**有：《來自異國的孩子》等，長篇**有：
《少女的紅發(fā)卡》，這二篇**分別獲第
1、 第二屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。 這本書主要寫了：圣誕節(jié)要來臨時，米蘭的爸爸卻因為工作不能回家陪伴米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭的心里充滿了與節(jié)日不相吻合的惆悵。
在一次購物中，米蘭偶然發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈的和一位藍眼睛的理發(fā)師在街上散步，頓時，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是她去和住在花園里的老太太愛麗絲談話，聽到愛麗絲從諾亞方舟出發(fā)去理解家的意義。她緊張家、關注家，如同一枚;在平滑的上滾來滾去的雞蛋;，生怕有一天會破碎，再也不完整了。
后來，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊。最后，我過著米蘭想要的幸福生活。我左手拿著媽媽，右手拿著爸爸，一起在森林里散步。這是一本很有教育性和知識性的書。通過米蘭和其他人的對話，本書告訴我們一些禮貌的常識，例如：
不管有多急的事，早上跟人見面的時候因先道早安；要和別人握手，你必須看著對方的眼睛等等。文章中有很多精彩的地方，等著你去發(fā)現(xiàn)！
會跳舞的小星星讀后感 篇4
親愛的愛麗絲你好：
今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會跳舞的小星星》。當時我一聽到這個名字后，我就被這本書吸引了。放學后，我催媽媽趕快給我買這本書?；氐郊液?，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來。
愛麗絲你知道嗎，這個故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過。當米蘭在一次偶然的機會里，看到自己的媽媽和藍色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會破碎，再也不能完整了。后來米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過上了幸福的日子。
我看了這個故事，我知道了要學會關心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來越美好！
會跳舞的小星星讀后感 篇5
太棒了！媽媽給我買了我最想看的書——《會跳舞的小星星》，書一拿到手我就迫不急待地看起來。
書中一共有兩位主人公，一個是愛麗絲，她很善良，懂得很多知識；另一位是米蘭，她活潑、開朗，有什么問題總是喜歡刨根問底。她們倆是一對形影不離的好朋友。
米蘭的爸爸因為工作原因不能回家陪米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭的心里充滿了和節(jié)日氛圍不相吻合的惆悵，十分不開心。一個偶然的機會，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈地和藍眼睛理發(fā)在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎？這個問題困擾著米蘭。即使從最好的朋友愛麗絲那里也沒有得到想要的答案。
米蘭幸福而平靜的生活被打破了。她緊張關注的家，如同一枚在“平滑桌面上滾來滾去的雞蛋”。后來米蘭急中生智，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸。于是爸爸在圣誕節(jié)那天回到了她們身邊，一切又恢復了平靜。
理發(fā)師的兒子托馬斯善于思考，米蘭跟托馬斯談到了那顆“在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋”。托馬斯告訴米蘭：“每個人都有權利做自己喜歡的事情。不錯，他們是我們的父母，可是他們并不只是為了我們而生活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應該給他們自由?！碑斘易x到這兒，我不得不承認托馬斯說得非常有道理。我們應該多給家長一些自由，不能總是圍著我們轉(zhuǎn)，應該有自己的生活、愛好、朋友……
要想有一個完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，對于我們這個年齡來說，安全就意味著有一個完整的家，爸爸、媽媽永遠在身邊，滿足我們的一切需要、要求；對媽媽來說，也許是婚姻的穩(wěn)定；對爸爸來說，可能就是工作和收入有保障。
人生活在社會中，還有社交的需要。希望自己有朋友，能和別人交流，所以家庭中每一位成員都應該有自己的朋友。人與人之間相處還要相互尊重。作文每個人都希望自己的能力和成就能夠得到社會的認可。一個人尊重的需要如果得到滿足，就能使人充滿信心，對生活滿腔熱情，體驗到活著的用處和價值。那么他的人生才有意義。一個人實現(xiàn)了自己的夢想，體現(xiàn)了人生的價值，他才會真正感覺到什么是“幸?！?。
一個幸福的家庭要有愛、有寬容，還應該相互平等。希望每個人都能擁有自己幸福的家庭。
會跳舞的小星星讀后感 篇6
中班語言：會跳舞的小樹葉
執(zhí)教者：潘曉夢
單位：橋下鎮(zhèn)夢星幼兒園
活動目標：
1、欣賞詩歌，大膽運用語言和肢體動作表達、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。
2、對落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣 活動準備：
1、ppT
2、樹葉手飾若干
3、柔和的輕音樂，風聲 活動過程
1、回憶樹葉飄落的樣子
在哪里看到樹?最近樹發(fā)生了什么變化? 小樹葉是怎么飄下來的? 小樹葉飄下來的時候像什么呢?
今天老師給你們帶來一首小樹葉飄來的詩歌，詩歌的名字叫《會跳舞的小樹葉》，在老師年是個的時候，請小朋友仔細聽一聽，詩歌里的小樹葉是怎樣跳舞的?
2、欣賞詩歌，感受詩歌的情趣 配樂朗誦詩歌(手偶)
小朋友，詩歌里，你聽到了什么? 再次欣賞詩歌(ppT)
小朋友，詩歌里，你最喜歡哪一句?(回答并集體學習)
小朋友說得真棒，那你知道小樹葉為什么像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘一樣飄落下來?
哦，原來是秋風把小樹葉吹落下來的，像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，那你覺得這首詩歌美嗎?(美) 那我們學一學這首詩歌吧!
哇，小朋友學得真認真，誰愿意上來表演一下? 幼兒表演(教師表揚點評)
3、仿編詩歌
小樹葉在空中飄來飄去，風漸漸地變小了，小樹葉慢慢的飄下來，它會飄到哪里呢?(出示場景圖片，引發(fā)幼兒想象，引導說出像XX的XX) 小樹葉飄落下來，飄在馬路上，像XX的小汽車，飄在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子們，你覺得還像什么呢?(幼兒回答仿編)
哇，小樹葉飄下來的樣子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，這些都飄在美麗的秋天里，好美啊!你們覺得美嗎?
那我們一起把這些小樹葉飄下來的樣子也編一首詩歌吧，怎樣? 那我們一起來編吧!
孩子們，你們編的太好聽了，小樹葉也聽到了，夸你們棒呢，想跟你們學這首詩歌，可以嗎?
一陣秋風呼的吹過來(動作)，小樹葉飄下來了，飄到你們身邊，讓我們請出它們吧! 小朋友，那我們把這首詩歌念給小樹葉聽吧! 活動延伸
孩子們真棒，這首詩歌好美呀，那我們帶著小樹葉把這首詩歌和小伙伴們一起分享吧。
附：會跳舞的小樹葉 小小落葉，輕又輕; 風兒一吹，搖不停; 像飛舞的小蜻蜓， 像美麗的小花傘，
飄在美麗的秋天里
會跳舞的小星星讀后感 篇7
親愛的愛麗絲你好：
今天老師
讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會跳舞的小
星星》。我一聽到這個名字，就被這本書吸引住了。放學后，我催
媽媽趕快給我買這本書?；氐郊液螅乙宰羁斓乃俣葘⒆鳂I(yè)全部寫好后，給
媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來。
愛麗絲，你知道這個故事告訴我們：米蘭一家
圣誕節(jié)快要到時，米蘭的
因為工作和其他原因，爸爸不能回家和米蘭和米蘭的媽媽呆在一起
圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過。當米蘭在一次偶然的機會里，看到自己的媽媽和藍色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭立刻感覺到他們幸福和平的生活似乎被打破了。
于是，她去找了
花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟上理解家的意義。她對家的關注就像雞蛋在光滑的表面上，生怕有一天它會破裂，永遠不完整。后來，在托馬斯的勸阻下，米蘭讓父親在圣誕節(jié)回到母親身邊，最終讓米蘭過上了幸福的生活。
會跳舞的小星星讀后感 篇8
秦子怡暑假里，我讀了一本書叫《會跳舞的小星星》。主要說：米蘭的父親因為工作無法回家陪米蘭和母親過圣誕節(jié)。米蘭的心里充滿了對他父親的不滿。
一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時，米蘭透過玻璃鏡看見了媽媽正和藍眼睛的德國人在街上有說有笑，米蘭當時還不相信自己的眼睛，所以就跑過去看了一眼，真的是媽媽。看到那一幕后，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。米蘭想找到愛麗絲，但當她走到愛麗絲家門口時，她不敢敲門。這時，門自己打開了。
漂亮的爐子點了三支蠟燭。離圣誕節(jié)還有一周，但爸爸還沒回來。米蘭的主場真的會被打破嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲之后，愛麗絲什么也沒說，只是把米蘭帶到諾亞方舟的前面，告訴了米蘭一些真相。米蘭聽了，覺得心情好了許多。
回家后，我媽媽告訴米蘭，這個星期六，理發(fā)師會來的。米蘭的心情突然從晴朗轉(zhuǎn)為多云。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發(fā)現(xiàn)是和媽媽一起走路的理發(fā)師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個小男孩，他是理發(fā)師的孩子，媽媽和理發(fā)師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊，小男孩問她但不擔心她的媽媽，米蘭回答說：“有點擔心。
”小男孩說：“米蘭，我想每個人都有權利做自己想做的事。他們是我們的父母，但他們不為我們而活。
他們是第一批人，然后是我們的父母。我們應該給他們自由?！?/p>
圣誕節(jié)前一天，米蘭假裝頭痛。米蘭這樣做是為了讓爸爸回來。爸爸收到媽媽的**后趕了回來。他們又一起快樂的散步了。
看完這本書，我深深地體會到維持一個家庭是那么的困難和不容易，要成為一個幸福家庭的一員，我們需要努力學習。
關鍵字：《會跳舞的小星星》 讀后感
會跳舞的小星星讀后感 篇9
最近幾天，我讀了一本書，名叫：《會跳舞的小星星》。
這本書是兒童文學女作家程緯寫的。她1982年畢業(yè)于南京大學中文系，1988年在西柏林國際電視中心培訓畢業(yè)。她的中篇小說有：《來自異國的孩子》等，長篇小說有：《少女的紅發(fā)卡》，這二篇小說分別獲第一、第二屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。
這本書主要寫了：圣誕節(jié)要來臨時，米蘭的爸爸卻因為工作不能回家陪伴米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭的心里充滿了與節(jié)日不相吻合的惆悵。在一次購物中，米蘭偶然發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈的和一位藍眼睛的理發(fā)師在街上散步，頓時，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是，她便去找了住在花園的老太太愛麗絲商量，聽愛麗絲從諾亞方舟說起，了解家的意義。她緊張家、關注家，如同一枚在平滑的上滾來滾去的雞蛋，生怕有一天會破碎，再也不完整了。后來，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊。最后，過上了米蘭想過上的幸福生活——左手拉著媽媽，右手拉著爸爸，一起在森林里散步。
這是一本很有教育性、知識性的書，這本書通過米蘭與他人的對話中，告訴我們了一些禮貌常識，如：不管有多急的事，早上跟人見面的時候因先道早安；與他人握手，必須要注視對方的眼睛等等。
文章中還有許多奇妙的地方，等著你來發(fā)現(xiàn)！
精選閱讀
小星星讀后感10篇
本文是幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡上精心整理的《小星星讀后感》，相信能對大家有所幫助。讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，大家也許正在讀作品，會為作者的精妙的文筆所贊嘆。?讀后感呈現(xiàn)了對書中人物性格和行為的理解和解讀。
小星星讀后感 篇1
伴著濃濃的書香，我意猶未盡地合上了《我們班的小童星》這本書，書中一句話始終在我心頭縈繞：每個孩子都是童星，因為孩子身上的星光是最美的星光，都可以照亮大人。
這本書圍繞可愛女生王琚成為童星之后，許多同學的心理悄悄地發(fā)生了變化，當然也包括王琚自己。書中刻畫了許多性格鮮明的人物，天真、夢想成為童星的楊自然，妒忌他人的女生四人組，聰明靈動的李彥寬，雙面人格的蔡一心等。
主人公楊自然因為自己的暗戀女生成為童星之后，也做起了童星夢，經(jīng)受了許多挫折，甚至鬧出了笑話，學校排話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到了一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的機會，他演得很賣力，同學們看到了一個與眾不同的楊自熱。楊自然也明白了，童年是短暫的，也是最閃亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虛幻。
曾經(jīng)，在我們這所人才濟濟的學校里，升起過許多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校園里風靡一時，他們無論走到哪里，都是眾人關注的對象，矚目的焦點。在我心中，他們是那樣明亮，那樣耀眼，近在咫尺卻又遙不可及。在我幼稚的心靈里，也曾經(jīng)有過無數(shù)的幻想，期待自己有一天也能和他們一樣，在舞臺上大放異彩，成為一顆耀眼的童星?？墒?，隨著時間的推移，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些美麗的光環(huán)，只是一個虛幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。雖然，我在班級中只是一朵熱心的小女生，性格活潑，開朗，甚至有些沖動，可是我很細心、也很熱心，愛幫助別人，雪中送炭的事情經(jīng)常去做，同時，我也很寬容，很少跟同學去斤斤計較，漸漸地，我身邊的好朋友越來越多，我豁然明白，在童年短暫的時光里，優(yōu)秀的品質(zhì)，才是最耀眼的星光。
感謝伍美珍的這本書，在我成長的道路上，它猶如一盞明燈，讓我豁然開朗，原來，每個孩子都是童星，都是最亮的星。讓我們做回自己，放出自己的特有的靈動色彩，做空中那顆最亮的星。
小星星讀后感 篇2
哈哈！放暑假看一本書，太簡單了！不過要讀懂一本書可不容易哦，暑假我看了一本伍美珍姐姐寫的一本小說：《我們班的小童星》。這本書讓我看的津津有味、如癡如醉。
這本書的內(nèi)容我簡單地給你介紹一下，它主要講了主人公楊自熱小男生在他們班有一個女生，她被電視臺的人選中當演員。哈！忘記對你說她叫什么銘記了，她叫王琚。
王琚是楊自熱單戀的“甜美女生”。自從王琚成了小童星，他自己也忙著找成為小童星的機會，結果鬧出了許多笑話，王琚當上了童星后，全班都成了她的粉絲，只有班長和老師不高興。
啊，這本書真好看，用了很多很多好詞好句。比如：傲氣沖天、挺身而出、心領神會、莫名其妙、嗚嗚咽咽等等，呀，太多了，寫也寫不完??！哈，不愧是伍美珍姐姐寫的書啊，就是這么棒！
至于這本書嘛……嘻嘻！由于太好看了，所以看了三遍了，唉，里面的內(nèi)容啊，我早就很熟很熟了，熟的樹上的蘋果都爛了！
讀了這本書，我深深地感受到：其實每一個小朋友都是一顆閃亮的童星，都有一個屬于自己的舞臺。打擊不用去羨慕那些小童星，因為你還沒有發(fā)現(xiàn)，其實你自己也是個小童星。
大家經(jīng)常在電視劇里看到小朋友也在那里演戲，他們就是小童星。別以為他們站在舞臺上那么漂亮，是啊，對啊，是很漂亮，但是他們那顆幼小的心靈已經(jīng)不像正常兒童的思想，而是大人們的思想！唉，就因為這樣，一顆幼小的心，變成了成熟的心；一張可愛的臉，變成了一張成熟的臉。
啊，我多想永遠都在永無島里，那是孩子的樂園，是充滿童真的樂園。
小星星讀后感 篇3
很早就聽說了冰心奶奶的著作《繁星·春水》，這個假期，我終于有機會閱讀了?！斗毙恰ご核肥杖肓吮哪棠虅?chuàng)作的三百多首小詩，語言簡潔樸實，意境脫俗優(yōu)美。冰心奶奶在詩中熱情的贊美大自然，歌頌童心與母愛，思考人生的真諦，鼓勵我們青年人奮發(fā)向上。
《繁星·春水》的出版是由三個小孩子奠定的。一九一九年的一個冬夜，冰心的弟弟冰仲告訴冰心，可以把一些零碎的思想收集起來，也就是從那時起，冰心開始把一些不容易寫成片段的零碎思想記在一個小本子里。一九二零年的一個夏日，冰心的二弟冰叔從書堆里翻出了這個小本子，在第一頁寫下了“繁星”兩個字。一九二一年秋日，小弟弟冰季的一句話，讓冰心發(fā)表了《繁星》?！斗毙恰方?jīng)過三個小孩子的鑒定，終于發(fā)表了，小孩子的思想往往是最單純的，也許也是最具有真理性的。
《繁星·春水》中，作者冰心奶奶，是一個偉大的詩人，對于世間的起起伏伏，滄桑變化，總是有著非比尋常的見解。就像第三首：“萬頃的顫動—深海的島邊，月兒上來了，生之源，死之所!”冰心奶奶可以把世間萬物都有類似的輪回規(guī)律與月亮的升起與降落聯(lián)想在一起，而且又富含哲理性。冰心奶奶對于死亡的見解也是是一種灑脫從容的心態(tài)。這些小詩中不僅有對于大自然的無限遐想與觀察的宏偉角度，還有那細膩柔軟的思想。印象最深刻的是第一零八首：“心是冷的，淚是熱的;心—凝固了世界，淚—溫柔了世界?！?/p>
這句活就像一杯熱牛奶，雖然這句話很涼，但心里暖暖的?！斗毙恰防锏脑婋m然形式短小但是讀后令人心曠神怡，對于它的理解更是意味深長，給人以無限的遐想與啟迪。我還很喜歡后面的《解脫》。冰心奶奶用月漸漸引入，就像古代文人墨客的寫作手法，讓人的頭腦中不禁浮現(xiàn)出月明如水，一位女詩人在樹下徘徊著，沉思著，漸漸陷入了對人生意義的深思。還有“珍惜她如雪的白衣，卻仍度過這無邊的黑海。”這句在告誡著我們，面對人生的坎坷與黑暗時要樂觀，積極向上的對待這世界，因為世界并沒有舍棄我們，所以我們也不應該舍棄帶給我們無限美好的世界。
當我盡情在文字的海洋里徜徉的時候，體會到了冰心奶奶小詩的純凈，熱烈，真誠……
當我自由在小詩的天空中遨游的時候，對于天空中的一切思想感情都無法溢于言表……
當我快樂在《繁星·春水》內(nèi)行的時候，也像作者一樣，有了無限對母愛與童真的歌頌，對自然的贊美，對人生的感悟……
《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩人泰戈爾的著名作品《飛鳥集》的影響下寫成的?！斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻€內(nèi)容。
一是介紹了冰心奶奶對母愛和童心的贊頌。因為世界上，母愛是偉大的，母愛是最高最美的好的東西，母愛是孕育世間萬物的源泉，所以冰心奶奶才會這樣寫道;母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽?因為有童真，童趣，童心，才會有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢幻美麗的風景，而是充滿純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會寫到這樣的詩句;萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他那細小的身軀里，喊著微帶的靈魂。
二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸福快樂，所以冰心奶奶才然為;我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。
三是寫出了對人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書中這樣寫道;墻角的花兒，你孤芳自賞時，天地便小了。
另外，冰心奶奶還通過‘’造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應許，我支撐的求著;我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫出了自己對母親的歌頌，對通著的呼喚，對自然的詠嘆給人以無窮的回味和啟迪。
小星星讀后感 篇4
今天早晨，媽媽帶我在家里看了一部電影——《閃閃的紅星》。這是一部催人淚下的愛國電影，電影中的主人公潘冬子勇敢、堅強、不怕吃苦，希望有朝一日能成為像他爸爸那樣的紅軍戰(zhàn)士，親手殺死壞蛋們。
我痛恨貪財?shù)牡刂骱蜌埲痰娜毡拒姡麄儾环謺円沟厮压螣o辜的老百姓們，只要老百姓有一點兒違抗，不管老人孩子，一律嚴刑拷打。
當潘冬子的媽媽為了掩護鄉(xiāng)親們而被日本軍用大火燒死時，鄉(xiāng)親們哭了，我也哭了，日本軍全是豬狗不如的人！不，他們不是人！潘冬子的媽媽在臨死前唱的那首《映山紅》和那熊熊燃燒的大火，我一生都不會忘記！
最讓我難忘的，是紅軍們再次來到潘冬子家的情景。當戰(zhàn)士們排著整齊的隊伍來到映山紅的花海時，鄉(xiāng)親們都從花海里竄了上來，手捧映山紅，涌到紅軍面前，那熟悉的歌兒再次回響在我的耳邊……
潘冬子最終實現(xiàn)了自己的夢想，把那閃閃的紅星戴在了自己的帽子上，并親手砍死了地主，我在心里歡呼！鄉(xiāng)親們終于消滅土匪，討還血債了！
看完電影，我深有感觸，也深深明白，我們今天的幸福生活是無數(shù)戰(zhàn)士用血肉換來的，我們應該珍惜今天幸福的生活，努力學習，共同建設偉大的祖國！
小星星讀后感 篇5
親愛的愛麗絲你好：
今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會跳舞的小星星》。當時我一聽到這個名字后，我就被這本書吸引了。放學后，我催媽媽趕快給我買這本書?；氐郊液?，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來。
愛麗絲你知道嗎，這個故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過。當米蘭在一次偶然的機會里，看到自己的媽媽和藍色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會破碎，再也不能完整了。后來米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過上了幸福的日子。
我看了這個故事，我知道了要學會關心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來越美好！
小星星讀后感 篇6
這本書收錄了二十余篇美文，每一篇都值得去一讀。
《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”?！队肋h愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。
我最喜歡的文章是《老師的眼睛是X光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。
而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。
最讓我感動的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經(jīng)歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。
最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現(xiàn)，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。
這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。
小星星讀后感 篇7
一本好書就像一個朋友，永遠陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠在你身旁流淌?！哆h方的小星星》就是這樣的一本好書。
《遠方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠愛你》這一篇，它講述了一位母親對兒子的愛，從小到大，孩子永遠是她的寶貝。
是呀，沒有什么，能比母愛更偉大了。關于母愛，我也有一個故事。
那是一個冬天，我的一個同學過生日，她請我去她家玩，我去了以后，母親時不時的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學的家長都沒有打電話，我便不以為然，給母親說我沒事，無須掛念?，F(xiàn)在想起這件事，非常的感動。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對你的關心和愛護卻很多。
很多感悟，都是在看書時體會到的，這些感悟，一生都不會忘記，這就是好書的閃光點。
最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。
小星星讀后感 篇8
是一個如星星般的孩子，動時璀璨得直晃你的眼，靜時迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個學習成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意；可是很不幸，他是一個讀寫障礙的孩子，學習成績處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評價他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老師對于他的離開肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當做了一顆隕落的流星，放逐了對這個孩子的希望。于是，一個還很稚嫩的生命掙扎在孤獨與遺棄帶給他的痛苦之中，當所有人都放棄他的時候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由
這時，一個美術老師，代課的美術老師發(fā)現(xiàn)了他，走進了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當我看著影片的最后一個鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認為是一種悲天憫人的情懷。一個男老師，一個男美術老師，一個代課的男美術老師。他悲傷著一個萍水相逢的學生的悲傷，痛苦著一個如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點的痛苦。他在和自己的女朋友約會的時候也想到了他，一句：“他有危險了”，包含了多少的理解和擔憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母；后來由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個放飛心靈的天地。
而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當某個孩子不符合我們所謂的標準的時候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個競爭激烈的社會中！”時，而他卻說：“一個8、9歲的孩子不會讀字不會寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們！
耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個智慧的長者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當羊群中有羊走失的時候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎
夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……
小星星讀后感 篇9
今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。
書里都是經(jīng)典美文，我最喜歡的是《隨風而來的瑪麗阿姨》，因為這篇文章很神奇。
文章的內(nèi)容是：一天晚上，簡和邁克爾吃過晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個人影“砰”的一下來到門口，他們看出是個女人，一會兒，門開了，那個女人就進去了。之后，他倆才知道，原來那個女人是他們的`保姆——瑪麗?波平其阿姨。
讀后我感到瑪麗阿姨是一個神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說不出來的興奮東西。我覺得瑪麗阿姨很會照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說不出來的藥水就好了。
這個保姆很厲害，因為她上樓根本不用走，一滑就上去了。她的神奇手袋里從表面上看是沒有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西!
小星星讀后感 篇10
《會跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋，家庭像一個金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個穩(wěn)固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實現(xiàn)。這本書讓我學會愛和表達愛，學會怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。
這本書的主要內(nèi)容是：圣誕節(jié)就要來了，米蘭的爸爸因為工作忙不能陪伴米蘭和媽媽過節(jié)，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽在跟藍眼睛的理發(fā)師在街上散步|米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關注的家，像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來，誰知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節(jié)那天趕回來，和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節(jié)。
在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因為媽媽在外地工作，爸爸工作又很忙，沒時間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來。我寫完作業(yè)，感到很無聊，就想爸爸回來陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點回來，我很失望。我機靈一動，想到一個辦法，我打電話告訴爸爸：爸爸，如果你不回來，我就永遠不理你。爸爸說：好，好，我馬上回來了。果然，過了20~25分鐘，爸爸就回來了。我很高興，爸爸回來陪我了!我本來以為爸爸不在乎我，這樣看來，爸爸還是很在乎我的。
讀了這本名叫《會跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學習，因為她在學習上遇到什么事都向老師請教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請教。我學習上遇到什么不會的題也要向老師請教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績才能提高。
讀后感小星星通用
在讀了作者寫的作品以后，可以提高我們的寫作能力和認知能力。我們之所以要撰寫讀后感，也是為了能進一步領悟作品的內(nèi)涵。但是讀后感有什么要求呢？編輯特別為你收集的“讀后感小星星”，希望能幫助到你的學習和工作！
讀后感小星星 篇1
是一個如星星般的孩子，動時璀璨得直晃你的眼，靜時迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個學習成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意；可是很不幸，他是一個讀寫障礙的孩子，學習成績處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評價他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老師對于他的離開肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當做了一顆隕落的流星，放逐了對這個孩子的希望。于是，一個還很稚嫩的生命掙扎在孤獨與遺棄帶給他的痛苦之中，當所有人都放棄他的時候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由
這時，一個美術老師，代課的美術老師發(fā)現(xiàn)了他，走進了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當我看著影片的最后一個鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認為是一種悲天憫人的情懷。一個男老師，一個男美術老師，一個代課的男美術老師。他悲傷著一個萍水相逢的學生的悲傷，痛苦著一個如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點的痛苦。他在和自己的女朋友約會的時候也想到了他，一句：“他有危險了”，包含了多少的理解和擔憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母；后來由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個放飛心靈的天地。
而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當某個孩子不符合我們所謂的標準的時候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個競爭激烈的社會中！”時，而他卻說：“一個8、9歲的孩子不會讀字不會寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們！
耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個智慧的長者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當羊群中有羊走失的時候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎
夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……
讀后感小星星 篇2
我讀了《我的小星星》這篇文章，里面講秋天來了，一只小狐貍在森林里追逐著落葉玩，突然，小狐貍唱到：你和天空一樣高呀
狐貍爸爸聽到：不，天空還高著呢，樹可不算高。
是什么呢？小狐貍問？
是蜜蜂呀！這時，小蜜蜂一家從樹頂經(jīng)過。
天空就這么高嗎？告訴我吧爸爸！
不，小鳥比蜜蜂高；云彩比小鳥高，太陽比云彩高?？?！太陽正緩緩的向家的方向落下，明天它還會在高高的天空升起，現(xiàn)在你看，月亮出來了。
那一定是最高的地方了吧？小狐貍問。
還不是哦！你看，暗下來的天空一閃一閃的是什么？
是星星，哇！好多星星，數(shù)也數(shù)不清，那是最高的地方了吧？小狐貍打了一個大大的哈欠，它實在是太困了，聲音也越來越小。
不，天空是沒有盡頭的，就像愛一樣，而寶貝就像是我的小星星，在愛里快樂的成長狐貍爸爸說。
我讀懂了原來愛是無比的大；無比的深；就像天空一樣，我們在愛里開心的生活，快樂的成長。人和動物都是一樣的。
讀后感小星星 篇3
中班語言：會跳舞的小樹葉
執(zhí)教者：潘曉夢
單位：橋下鎮(zhèn)夢星幼兒園
活動目標：
1、欣賞詩歌，大膽運用語言和肢體動作表達、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。
2、對落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣 活動準備：
1、ppT
2、樹葉手飾若干
3、柔和的輕音樂，風聲 活動過程
1、回憶樹葉飄落的樣子
在哪里看到樹?最近樹發(fā)生了什么變化? 小樹葉是怎么飄下來的? 小樹葉飄下來的時候像什么呢?
今天老師給你們帶來一首小樹葉飄來的詩歌，詩歌的名字叫《會跳舞的小樹葉》，在老師年是個的時候，請小朋友仔細聽一聽，詩歌里的小樹葉是怎樣跳舞的?
2、欣賞詩歌，感受詩歌的情趣 配樂朗誦詩歌(手偶)
小朋友，詩歌里，你聽到了什么? 再次欣賞詩歌(ppT)
小朋友，詩歌里，你最喜歡哪一句?(回答并集體學習)
小朋友說得真棒，那你知道小樹葉為什么像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘一樣飄落下來?
哦，原來是秋風把小樹葉吹落下來的，像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，那你覺得這首詩歌美嗎?(美) 那我們學一學這首詩歌吧!
哇，小朋友學得真認真，誰愿意上來表演一下? 幼兒表演(教師表揚點評)
3、仿編詩歌
小樹葉在空中飄來飄去，風漸漸地變小了，小樹葉慢慢的飄下來，它會飄到哪里呢?(出示場景圖片，引發(fā)幼兒想象，引導說出像XX的XX) 小樹葉飄落下來，飄在馬路上，像XX的小汽車，飄在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子們，你覺得還像什么呢?(幼兒回答仿編)
哇，小樹葉飄下來的樣子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，這些都飄在美麗的秋天里，好美啊!你們覺得美嗎?
那我們一起把這些小樹葉飄下來的樣子也編一首詩歌吧，怎樣? 那我們一起來編吧!
孩子們，你們編的太好聽了，小樹葉也聽到了，夸你們棒呢，想跟你們學這首詩歌，可以嗎?
一陣秋風呼的吹過來(動作)，小樹葉飄下來了，飄到你們身邊，讓我們請出它們吧! 小朋友，那我們把這首詩歌念給小樹葉聽吧! 活動延伸
孩子們真棒，這首詩歌好美呀，那我們帶著小樹葉把這首詩歌和小伙伴們一起分享吧。
附：會跳舞的小樹葉 小小落葉，輕又輕; 風兒一吹，搖不停; 像飛舞的小蜻蜓， 像美麗的小花傘，
飄在美麗的秋天里
讀后感小星星 篇4
這個暑假，我看了非常感人的《再見了，我的小星星》。里面的姐弟情，深深地打動了我。
《再見了，我的小星星》是我讀過的最讓我感動的一篇文章。黃昏在湖面上一群人等待著。終于，湖面上出現(xiàn)了一條船。人們突然歡呼起來。船慢慢的靠在岸邊，船上下來了一群從蘇州來的“女青年”人們看著她們，她們嫩白的皮膚在人群中就好像鶴立雞群。毛胡子隊長開始給各家分發(fā)女青年，唯獨小星星家沒有分到，灰心的回家了。第二天上學的同學炫耀的說自己家的姐姐會唱歌、會畫畫、會跳舞…小星星放學后悶悶不樂走了，回到家里他看見有一個姐姐，媽媽說她是新添的，你叫她雅姐吧!小星星高興起來了，媽媽也笑了。
有一天媽媽讓吃飯了，小星星在玩泥巴，媽媽怒氣沖沖的想把泥巴踩爛，雅姐突然制止了小行星的媽媽她看了一下星星捏的泥人很像真的。雅姐就教小星星畫畫，小星星果然不出她所料小星星的繪畫技術很好，姐就努力教他畫畫。有一天雅姐被毛胡子隊長叫去割麥，雅姐去了，毛胡子隊長突然抱住她，原來毛胡子想欺負雅姐，小星星家的狗看見了，就趕快去小星星，小星星飛快趕來，狗就往毛胡子身上咬了一口。毛胡子被嚇走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的東西。經(jīng)過這件事，小星星和雅姐的感情更好了。雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情卻沒有散開。
再見了，我的小星星還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長，向自己的理想和目標奮斗!
讀后感小星星 篇5
我最喜歡的文章是《老師的眼睛是X光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。
而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。
最讓我感動的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經(jīng)歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。
最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現(xiàn)，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。
這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。
最新會跳舞的向日葵讀后感
一千個人有一千個哈姆雷特，不同的人讀書時會有不同的心得感悟，看了作品這本書，讓我感受到了世事變化無常。我們可以用文字將所思所想書寫下來。請跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編的腳步一起了解“會跳舞的向日葵讀后感”，如果你覺得這個很有用別忘了分享給你的朋友們！
會跳舞的向日葵讀后感 篇1
“生活，就像植物一樣，隱藏著巨大的謎，但是不管怎樣，要做個好孩子，學會付出和接納，然后再學思考和創(chuàng)造。”這句話出自本文爸爸對女兒香草的評價，這也是一句生活的真理。
這本書講了小女孩香草的成長經(jīng)歷，從厭學的她無意間發(fā)現(xiàn)自己的向日葵會跳舞，卻遭到大家的懷疑，到好朋友對對從樓上墜落摔傷，到最后大家領略生活的意義，讓香草再一次將葵花子播種下，守候著，期盼著再一次美景重現(xiàn)……
這本書是一本敘述成長的小說，文章內(nèi)容具體，詞語優(yōu)美，用詩一般的語言描繪了一個女孩的心靈成長。這本書讓我認識到了成長與生活的重要性，感悟到了生活與成長的意義和樂趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等著你，等著你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到過不少辛酸與甜苦。如在你犯了錯事后，總會感到無比傷心與愧疚；但在得到表揚和夸獎后，總會感到心里像喝了蜜一樣甜；而在發(fā)現(xiàn)做錯了的題都是粗心所就，心里又有一種既后悔又辛酸的感覺涌上心頭；還有在四百米跑步時，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一種成功的喜悅……
誰沒有童年，誰的生活沒有酸甜苦辣？關于童年，關于成長，關于友誼，關于有哭有笑的日子，甚至關于日子中的尷尬、秘密，都是愛的涓流，一點一點的，不知不覺我們就被那溫婉柔和細膩的愛包裹淹沒了。本書十分讓我喜歡，與此同時，在書的影響下，我們成長著。
會跳舞的向日葵讀后感 篇2
綠白相間的封面上，《親愛的書櫥》五個大字顯得特別的醒目，“秦文君編著”讓我認識了這本書的作者。“她用飽蘸真情的筆觸，點染孩子們的心靈空間……”吸引著我一次又一次的閱讀這本書。然而這清晰淡雅的封面，最令我喜歡的還是那纏繞著綠藤的路燈，它就好像汪洋大海里的一盞明燈，指引著夜行的航船前行。
特別的吸引我的是，書中“閃光的小書櫥”這部分一篇名為《會跳舞的向日葵》。它描繪了一個叫香草的孩子平凡的故事：當大家不相信香草說向日葵會跳舞而去懷疑她撒謊的時候，香草傷心得都不想去上學了。是爸爸給了她勇氣，他們約定再去學校三天，再做三天的好孩子。當時間淡化了大家對跳舞的向日葵的猜測時，三天過去了，三個星期過去了，香草在學校里遇到了“顏色老師”。她不僅教會孩子們?nèi)绾螌懽魑?，還教會大家去欣賞身邊的美。還有寬容的張校長，倒霉的香草被愛發(fā)脾氣的漂亮的小陳老師送到校長那里?？墒切ｉL太忙了，她邊接電話邊在紙條上寫下：“學會與人相處是幸福成功的最重要的功課”……
香草是幸運的，愛她的爸爸在她不想去上學的時候，用智慧幫她度過了難關。雖然，作者描寫爸爸的筆墨不多，但與《窗邊的小豆豆》里的校長那樣起著靈魂關鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學會付出與接納，思考與創(chuàng)造。我多想成為像香草一樣的孩子，可能有允許我們犯傻、允許我們偶爾任性、允許我們把天性中的被看成是“不乖”的一面表達出來?？捎械臅r候，總是感覺快樂好像就在身邊，可又抓不住它。
親愛的爸爸媽媽，請看我們同齡的小伙伴寫的《壓力好大》，它多么形象的寫出了我們的心聲：
“壓力好大，我真討厭黑板上5678，什么時候我能給自己放一個假，一株草和一朵花，我都希望去探索。
壓力好大，我真希望和小伙伴玩娃娃。你當爸爸我當媽媽，照顧寶寶直到他長大。
時光一天一天被學習打發(fā)，學習的內(nèi)容難度也越來越大。媽媽，我想告訴你，長大的我不會沒有出息，不要讓大自然和我沒有關系。給我放個假，好嗎？”
我們什么時候能在藍天下快樂的嬉戲？什么時候能在溫暖的春風中感受大自然的神奇？什么時候能在沒有輔導班的環(huán)境里快樂的歌唱？我們渴望，渴望藍天！
會跳舞的向日葵讀后感 篇3
閱讀《會跳舞的向日葵》讀后感600字：
向日葵迎著太陽在舞蹈，閉著眼、踮腳、旋轉(zhuǎn)、隨著風自由起舞，帶著我們一起走進香草的世界。
香草有自己的一個世界，在她的世界里，向日葵會跳舞，課文也可以拿來歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙?！盎▋?，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來。
香草她是一個聰明的孩子，也是一個天真爛漫的孩子，她的向日葵會跳舞，可是當她告訴她的同桌時，卻又被說是“說謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著把會跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。
她愛向日葵，她也愛大家，她想讓所有人都看到會跳舞的向日葵是多么美麗。
書中讓我印象特別深的一句話：愛是一種暖流。愛在生活中，愛在小事中，愛也在人們心中。愛和友誼支撐著我們前行，在我們受到挫折時他們會成為你們的避風港；或許他們早已忘懷……可被幫助的我們可永遠無法忘記！
關于愛，關于溫暖，這在平時常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時候，往往是這一份愛、這一股暖流支撐著你，讓你能夠堅持下去。支撐著你，追隨自己的夢想，追隨你心中的理想王國。
好啦，雖然我只說了一小段，但估計已經(jīng)在你們心中烙下了一層印象，對于香草這一個聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認識，那么，快去書里面和她來一次奇妙的相遇吧！
紫薇小學五（7）班 胡琦慧
會跳舞的向日葵讀后感 篇4
這本書是小姑娘香草和好朋友們的故事。
有一天香草在自己的小花園里看到了一顆向日葵長得格外高挑，跟著這香草的歌跳起舞來。第二天，她把這事告訴了小牛，小牛不相信，說要看看?？墒?，回到家以后，不論香草唱多好聽的歌這朵向日葵都不在跳舞了。香草非常著急，向日葵不再跳舞的話，她無顏再去學校了，她不能向大家證明自己沒有說謊。而且，小牛會嘲笑她的。香草一到學校，小牛就冷嘲熱諷的說道：哈哈！雌老虎，吹牛不打草稿，現(xiàn)在牛皮被戳穿了！認輸吧！小牛的目光刺的香草很難過。香草和小牛打了一架。被班主任陳老師叫到辦公室寫檢查。小牛好像對寫檢查很有才的。寫出了一大篇?？上悴葜粚懗鰞删渚筒幌雽懥恕ｊ惱蠋煂ο悴菡f：下一節(jié)課是作文課，你就留在這里寫檢查。說這就去上課了。后來一位香草和小牛的爭分，誰也沒有得到向日葵。
這個故事告訴我們不要因為一件小事去爭吵，不然對雙方都不利。
會跳舞的向日葵讀后感 篇5
小學生閱讀《會跳舞的向日葵》讀后感400字：
這本書讓我體會到了城市中的喧鬧，在城市中生活自然少不了喧鬧的環(huán)境，而這本書則用喧鬧講述了城市女孩——香草，在城市生活的種種趣事。
這本書講述了在抽水房有一個小花園國那里有一株會跳舞的向日葵，有小花園國的公主香草，漂亮女孩對對，戲曲迷香晏，專橫跋扈的小牛，仗義的狐貍爸爸，賢惠的對對奶奶，吝嗇的阿德哥，失去自我的阿麥，重情義的蛋卷先生……因為有這些人物的存在，為這本書添加了許多童真趣味。
其中對的受傷對對，對對奶奶帶著對對離開那段最有趣。那段，對對受傷了，她的爸爸媽媽吵架離開了，之后對對爺爺奶奶也吵架，對對奶奶便將對對帶回老宅過日子。香草到處打聽對對的住處，帶著伙伴去找對對這一段可以體現(xiàn)出“患難見真情”，讓我為對對和香草的友誼十分感動。
這段，讓我覺得以后必須要好好對待自己的朋友，這樣在你真正有難處時，別人才會出手相助；如果你欺負別人，到你有難處時，你后悔也來不及呀!
這本書帶給我了春水坊中的真情，讓我感受到了朋友的重要性，這是一本好書，我要永遠的珍藏著。
紫薇小學五（4）班李乙漫
會跳舞的向日葵讀后感 篇6
你讀過這本書嗎？這本書是作者秦文君以親身經(jīng)歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，它深深地打動了我。
這本書講述的是香草和她的好朋友的故事，還有一聽到音樂就會跳舞的向日葵、“蛋卷先生”、對對的漂亮媽媽、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐貍爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麥和阿粉等等，還講了對對悲慘的身世，每個故事都講得那么精彩、生動，文章寫得很美，但到最后突然一個轉(zhuǎn)折，讓人看了會有些傷感，心都碎了一般。
我最喜歡的是關于對對一家人的故事。故事講了有一天晚上，對對聽到一聲響，就趕忙跑到小陽臺上去看，結果對對沒抓穩(wěn)，窗戶沒關，就一下掉了下去，第二天發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)血肉模糊了，她們家是春水坊最有錢的一戶人家，家里還有很多古董，都是對對自私小氣的爺爺“阿德哥”收集的。于是，他們家把錢全掏出來給對對治病，可有一次對對爺爺“阿德哥”去查對對的血型時卻查到了對對的身世，其實，對對的爸爸應該是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原來是一名優(yōu)秀的機械師，也是對對媽媽的未婚夫，后來他因為一起火車機械事故受到牽連，被開除了公職，但他不想連累對對媽媽，就獨自走上了申訴的道路。有一天對對媽媽又遇見了他，見他窮，就送他了一個鐲子，他想賣了給對對治病，被冤枉后，他寧愿吃官司，也不說是對對媽媽給的，怕影響了她的幸?！罱K，這一家人又和好了。
這本書對我受益匪淺，能讓我們學會如何付出與接納、思考與創(chuàng)造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，讓我們知道我們應該學習那些為了別人的幸福而自己卻不惜一切代價付出的人，應該學習知道自己的缺點，不斷努力改正的人，應該學習……
我喜歡這本書。
會跳舞的向日葵讀后感 篇7
《會跳舞的向日葵》這個名字就很吸引人的眼球。
它的作者是寫《男生賈里》,《女生賈梅》的著名作家秦文君，她的書很多都獲了獎。
本書主要寫的是一個小女孩，香草。香草在原先二年級的陳老師那里沒好好學，三年級的顏老師換了個教學方法，她的成績得以突飛猛進，最終與朋友合歡并列全班第一。
香草的生活原來也是美滿幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對對等。但是突然有一天，香草所有的好運走了，霉運來了。
一天夜里，好朋友對對從陽臺上摔下來，摔成重傷，接著對對的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開，再后來被趕出了家門；香草的保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發(fā)風疹等原因要離開呆了八年的香草家回去鄉(xiāng)下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿著零花錢一個人離家去找阿麥了；災難性的事一件一件……
我讀完感嘆道：現(xiàn)在我們都擁有幸福的家，但是，不知何時，挫折和逆境會悄然而至。未來，沒人能預言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調(diào)皮不善學的小姑娘，后來成長為一個莊重，聰慧的女孩子。而對對家是春水坊里最富裕的一家，因為意外，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來了呢?她的家人團聚后是否還像以前那般和美？
生活有美好的一面，也有不如意稱心的時候。世界就是這樣又無情殘酷又讓人期待！學會用雙手去創(chuàng)造未來的幸福吧，人們，要學會改變自己?。?/p>
會跳舞的向日葵讀后感 篇8
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動的做絕，畢竟都是同學，文中因為班級同學不相信香草假的向日葵會跳舞認為他在說謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學，但是爸爸讓他在學校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小?？偸切呷杷墙?jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小?？偸切呷杷墙?jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學校也待人友善，于是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調(diào)來和別人說話。
但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過來解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調(diào)皮了，有事也總是幫著姐姐說話。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫?！保酌Ｃ：苡懭讼矏?，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領養(yǎng)寵物的地方領養(yǎng)一個，左后選中了一個小黃狗，他們過上了快樂的生活。
讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！
會跳舞的向日葵讀后感 篇9
親人朋友的愛——讀書感悟《會跳舞的向日葵》讀后感600字：
讀了一本好書，如同交了一位益友，我今天又交了一個好朋友，那就是《愛跳舞的向日葵》。
愛跳舞的向日葵，它是一本講愛的小說，他主要寫了香草和小牛，還有對對，在童年時關于成長，關于友誼的一件又一件事，雖然有時熱熱鬧鬧，瘋瘋顛顛，咋咋呼呼，但是他們心中愛永不改變，一直到永遠，愛讓他們變得成熟，勇敢。
親人之間的愛，像陽光一樣照耀：阿德哥是對對的爺爺，原先的阿德哥，又煩又不討人喜歡，直到后面，對對摔下陽臺，阿德哥為了讓對對用上最好的藥，讓對對早日康復，拼了命的把他那珍藏了好久的古董賣了，傾其所有，為他治病。而且對對的每一個生日，他都送上了最好的禮物。
朋友之間的愛像太陽一樣溫暖，像金子一般閃耀：香草是對對好朋友，每當對對哭泣傷心的時候，就會來安慰她，那時她從陽臺上摔下來，大家都很著急，讀后感·特別是香草，她是最著急的，雖然他不能進醫(yī)院看對對，但是她拜托住在醫(yī)院里的包比股，替他看望對對，對對你做完手術后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有時候，孩子還向他丟石頭，但是香草并不嫌棄，因為他認為對對依舊是她最好的朋友，每天都給他送最好的禮物，陪伴他。對對在在老宅的時候，香草，每天都來找對對玩，他是對對唯一的玩伴，這一切都是因為他愛對對，他喜歡對對，因為對對是他最好朋友。
愛是陽光，能夠指導我們前進。愛是能夠引導向日葵跳舞的太陽。愛能照亮一切！愛也能改變一切！它們在我們的生命中至關重要。
紫薇小學五（5）班 章仁杰
會跳舞的向日葵讀后感 篇10
《會跳舞的向日葵》講述了香草和她的好朋友們發(fā)生的趣事。
看完了這書，我覺得不香草是一個又懶又有趣的女孩。香草不怎么喜歡學習，特別是背書最不喜歡了。但她特別愛跑步運動，常常在花園里飛奔。還有她可愛頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。
雖然香草和小牛的身上非常多缺點，但是他們也有優(yōu)點。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸媽媽都上班了，電話又打不通，保母和香草一起差額時晏去醫(yī)院。還有一次她的同學奶末頭與對對吵架，小牛和香草就馬上去勸架……
香草、合歡還有常新都是很愛參加學?；顒拥暮⒆?。有一次，合歡和常新在六一表演時要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。
每個人都有優(yōu)缺點。有一句話說得好：尺有所短，寸有所長。要學習別人的優(yōu)點，避免重復別人身上缺點，就會變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時間，多學多試，過上有益有趣美好快樂的童年。
白星星讀后感
平時學習寫作文是很平常的事情，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。生活中你見到優(yōu)秀的作文會收藏嗎？小編特地為你收集整理“白星星讀后感”，相信一定會對你有所幫助。
白星星讀后感【篇1】
最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《白星星》，里面講了小男孩和他的不幸遭遇。
故事里面的主人公是個小男孩，名叫卡卡，有八九歲了?？ㄉ谝粋€環(huán)境很好的家庭里，也接受過良好的教育。他的爸爸是教育局里的局長，媽媽是商店里的經(jīng)理。爸爸一向很嚴厲，媽媽溫柔體貼?？ǖ膶W習壓力很大，要上各種補習班，都快把他給壓垮了，因為他的爸爸媽媽希望他多才多藝，出人頭地，有個好未來，所以要求他像一匹不知疲倦的駿馬每天上課學習，學習上課。
在一次生日中，疲倦的卡卡一不小心碰到蠟燭引起火災，卡卡舍死忘生，救自己的朋友自己不幸葬生火海?？ǖ倪@種無私奉獻、助人為樂的精神值得我們學習，這個故事傳遍千家萬戶，溫暖著每個人的心。
現(xiàn)在的我學習壓力很大，暑假的補習班排滿了我的剩余時間，連個老家也回不了。爸爸媽媽們整天嘮叨說學習為主，難道童年時光就只能學習，其他的事就不能去做了嗎？希望爸爸媽媽能理解能反省一下自己。其實玩是我們的天性，我們能從玩中學會探索，學會合作，學會總結經(jīng)驗。希望父母還一個屬于我們自己的童年。我們能理解爸媽望子成龍，望女成鳳的心情，希望我們能受到良好的教育，但，學習只是我們成長的一部分，我們更渴望有一個屬于自己的快樂童年。
白星星讀后感【篇2】
童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束的，自由自在的。
而《白星星》則是一個相反的例子，里面的孩子沒有孩子的自由和自己想做的事，只有每天數(shù)不盡的功課，和上不完的補習班，想要實現(xiàn)自己的夢想，也只有拿成績分數(shù)去作交換。
小說中的卡卡是一個學習和作業(yè)兩座大山背在肩上的小學生，他拼命的想提高自己的學習成績，甚至考試時作弊，只是想爸爸幫他辦一個生日聚會，并且同意他在聚會上把‘詩意草坪’送給麗麗。可沒料想到在生日聚會時失火了，卡卡為了救同學們自己被燒死了。死后的卡卡借助白星星的魔力對爸爸說出了爸爸占用詩意草坪的行為。
看完這本書，我覺得很慚愧，卡卡為了一個草坪可以犧牲自己，而我們有時就把垃圾隨處亂扔，根本就沒有想過愛護環(huán)境，保護大自然，不知道珍惜眼前一切美好事物。我應該向卡卡學習，保護一草一木，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
讀了《白星星》一文，更讓我明白了作為一名好學生不僅要愛護環(huán)境，也要像卡卡一樣無私奉獻，舍己為人，也讓白星星的光芒永遠照在我們心中。
教師評語：
本文的小作者聯(lián)系小說中人物的經(jīng)歷以及自己的生活實際，提出了環(huán)保的概念，我覺得很有新意；另外，小作者的語句也是相當?shù)牧鲿秤袟l理，是一篇優(yōu)秀的讀后感。
白星星讀后感【篇3】
天是一個雨今天，也是一個適合讀書的好天氣。我打開朋友送我的一本書——《白星星》。剛看了幾行我就對這本書愛不釋手了，我的心隨著主人公卡卡的經(jīng)歷而跌跌宕起伏。當我讀到卡卡死了，我感受到的不僅有傷心，更多的是憤怒。
《白星星》主要講述的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給同桌麗麗。不料，疲憊不堪的卡卡在聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。是的，卡卡的經(jīng)歷是我們現(xiàn)代兒童的一個縮影。同卡卡一樣，今天的我們被困在充滿功利主義應試教育的柵欄里，面對的是潮水般涌來的書本里那些灌輸性“知識”，耳邊傳來的總是家長、老師喋喋不休的“學習學習再學習”。我們雖然上的是小學，但稚嫩的肩膀上擔負的卻是千斤般的重任，壓得我都喘不過氣來。我們的時間根本由不得我們做主，一堆堆似小山一般高的作業(yè)和數(shù)不清的學習班霸占著我們自作主張的空間與時間。其實，我們何嘗不知道家長是為我們以后的前途所著想，可是我們只是個孩子，我們的天性就是玩，家長們把我們束縛在各種學習班當中，我們實在無法接受。教育是關系到我們民族前途的大事，我們必須慎重對待?？ǖ乃谰褪菍ΜF(xiàn)代家長的一個警示，卡卡本是一個活潑開朗的小男孩，卻因為父母的過度嚴厲———給卡卡補習英語、美術、作文、書法等補習班，不給卡卡一點屬于自己的自由空間，要求卡卡在全校語數(shù)外三科競賽總分考得全班前三，全校前十的好成績。導致卡卡疲憊不堪，在生日聚會中不慎被火燒死。教訓是深刻的，要引以為戒，我們不想做也不愿意做下一個卡卡，希望家長適當?shù)亟o我們留一點自由空間，該學習的時候就學習，該玩就玩。
祝天下所有孩子都可以輕松快樂的長大。這不僅是卡卡的心愿，也是天下所有孩子共同的心愿！
白星星讀后感【篇4】
今天，我讀了一本書，名字叫《白星星》。
這個故事很感人，寫的是一個小男孩名叫卡卡，他生前要寫很多作業(yè)，還要上很多興趣班，沒有一點是自己支配的時間。有一次美術老師帶他們?nèi)ソ纪獾囊粔K草坪上去寫生，同學們非常高興。美術老師讓同學們給這塊草坪取名字，卡卡叫它“詩意草坪”。同學們都非常喜歡這塊地方和這個名字。不料過幾天，“詩意草坪”毀了，他爸爸是局長，同意把“詩意草坪”開發(fā)成“旅游渡假村”，卡卡和他的好伙伴看到這個曾經(jīng)是他們最開心的地方?jīng)]有了，非常傷心。后來卡卡遇到了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星，讓同學們快快樂樂、輕松、開心地學習。
卡卡平時努力學習，拼命的提高成績，目的就希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給自己的同桌麗麗，最后終于如愿以償，舉行了生日聚會。不料，疲憊不堪的卡卡在生日聚會中不慎被火燒死。死后的卡卡也借助白星星的魔力，終于實現(xiàn)了自己的心愿。說出了對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。
通過這本書，我覺得我們要增強環(huán)保意識，保護大自然，追求“綠色”生命的思想。
白星星讀后感【篇5】
暑假到了，爸爸給我買了幾本書，其中一本書名叫《白星星》的書，我都看了好幾遍，故事主要講的是小男孩卡卡生前被各種作業(yè)和學習班霸占著，他拼命地提高學習成績，只是希望爸爸能夠為他舉辦生日聚會，并允許他把一塊工藝品“詩意草坪”送給麗麗。不料疲憊不堪的卡卡被火燒死。死后的卡卡遇見了神秘小女孩，并且得到了可以幫助人們消除各種煩惱的白星星。死后的卡卡也借助用星星的魔力，終于說出對爸爸占用綠色草坪這種行為的怨恨。
讀了這個故事，我既為卡卡傷心，也為我自己難過，我爸爸，媽媽對我的態(tài)度和卡卡爸爸差不多，對我的好是有條件的，如果我想要什么東西，他們一定會說，只要你考試一百分，就給你買。考試成績好，爸爸就會很高興，兒子不錯，想要什么獎勵你？考的差，就會罵我，有時還打我，媽媽更搞笑，考的好她就喜笑顏開，摟著我的肩膀說，我兒子真厲害，考的差就捂著胸口，說她的心臟病都被我氣出來了，真希望沒生我。
爸爸，媽媽我想對你們說，你們有時候說的話讓我很傷心。難道學習不好，你們就不喜歡我了嗎？你們想和卡卡爸爸那樣嗎？
白星星讀后感【篇6】
“窗外，沉沉的夜空中，星星們越來越密，越來越亮，還眨著眼睛，笑瞇瞇的，仿佛越來越近，快要擁進窗里來了。星星的光并不微弱，亮晶晶的。偌大深邃的夜空，回響著星星們的掌聲，那么輕，那么柔，直抵心靈深處……”這是來自《綠色中國：白星星》里的一段文字，我被深深地吸引和震撼。
故事中的爸爸是個名副其實的“大局長”，做任何事都以他眼中的“大局”為重，自己的兒子卡卡就像一部由他指揮的機器機械地運轉(zhuǎn)著，孩子的夢想孩子的心愿他毫不關心；為了給自己的事業(yè)添磚加瓦，他竟把孩子們的天堂——美好的“詩意草坪”毀了！多么讓人憤慨和傷心！
故事中的媽媽是個眼里只有分數(shù)，只有學習成績的人，她從早到晚把小主人公困在作業(yè)和輔導班中，讓自己的孩子失去了生活的樂趣，沒有時間休息娛樂甚至連吃飯的胃口都沒有了！
而故事中可憐的小主人公——疲憊不堪的卡卡就在這樣的巨大壓力下生活著，最后在生日聚會中不慎被火燒死。讀到這兒，我的心情十分沉痛。
卡卡本是一個活潑開朗、聽話的小男孩，他只不過想找個一處屬于自己的、自由的空間。當卡卡找到“詩意草坪”想把它送給自己最好的朋友麗麗時，爸爸卻厲聲地說：“你現(xiàn)在的核心任務是學習！”我的心異常糾結，卡卡難道需要的是“詩意草坪”嗎？不！他要的僅是原本屬于孩子的快樂、無憂的童年。難道卡卡的死、“詩意草坪”上的傷痕，不會給卡卡的爸爸媽媽留下深深的自責和無盡的懺悔嗎？
是的，我們的身邊像這樣的爸爸媽媽有很多，在大人們的眼里，我們考試的分數(shù)成了衡量自己成功與否的唯一指標，作業(yè)和補習班像兩座大山壓在我們身上，我們被這一切困住了自由。
本來放暑假時，學校安排的假期作業(yè)不多，我們好開心。可是幾天后，當我們再次相遇時，“甜蘋果”全變成了“苦瓜臉”?！拔乙涎a習班?！薄靶聢罅擞⒄Z班?！薄爱嫯嬘惺裁春脤W的？”“圍棋也要上課！”“樂器又要考級了！”一片唉聲嘆氣。親愛的爸爸媽媽，你們“望子成龍”、“望女成鳳”的心情我們都理解，可你們理解我們嗎？——我們要的是快樂的童年！
值得慶幸的是，在書中，死后的卡卡遇見了神秘小女孩，她點亮了卡卡心中的那盞燈，幫助卡卡變成了一朵星星狀的小白花，在愛的溝通和理解下實現(xiàn)了自己的愿望。
其實，每個孩子心里都有一盞燈，只有愛，才可以點亮這盞燈，可以幫孩子找到希望。星星，是愿望、希望和夢開始的地方，正如文中所說“小花在微風的拂動下輕輕地晃著，那小小的白星星生動地閃著光，潔白潔白的，像孩子的臉，仰著，燦爛著，仰著天真的笑……”
我仰望夜空，看那盞盞星燈，真希望有一天，地球上的孩子們都能像星星那樣無憂無慮地生活，輕松快樂地成長！
最新地球上的星星觀后感
作為學生，相信對作文非常熟悉吧，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！以下內(nèi)容是小編特地整理的“最新地球上的星星觀后感”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
地球上的星星觀后感 篇1
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏，甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分數(shù)和次序更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那么格格不入。當他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學校理解"教育指導"。在新學校，一切并沒有什么不一樣，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。一天，一位新的美術教師尼克突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了"事情是如何完成"的所有規(guī)則，讓學生自我去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼克很快也發(fā)現(xiàn)了伊夏并不歡樂，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫忙伊夏找回了自我，還有歡樂。
當然，我也能理解伊夏爸爸的焦急與失望，伊夏爸爸雖然不懂教育，但他也是擔心兒子的，他之所以一再給伊夏施壓是因為擔心伊夏今日的不努力會造成日后被社會的淘汰。可憐天下父母心，同樣有職責感的教師，難免也會對后進的學生產(chǎn)生焦慮，我覺得這種焦慮也要一分為二的看待，一個不無職責感的教師是不會關心學生提高與落后的，僅有一個把學生當自我孩子的教師才會因為付出后沒有收獲而失望、焦慮。這種教師的出發(fā)點是好的，但經(jīng)過影片的夸張演繹，異常是從孩子視角的鏡頭表現(xiàn)，我感受到了一種心靈的滌蕩，這種焦慮的釋放對孩子的影響是破壞性的，伊夏因為大人的這種焦慮釋放一度處在心理崩潰的邊緣，就連伊夏哥哥——好好學生約翰在打輸網(wǎng)球決賽時，應對父親失望的嘴角、質(zhì)問的眼神，也是一副垂頭喪氣的樣貌。
在大人擔心快節(jié)奏的現(xiàn)代生活孩子未來是否能夠適應，一味給孩子學這學那，讓孩子會這會那的同時，我們能不能靜下心來，從孩子的角度去體會感受，電影給我供給了一個很好的視角。應對班上聽話的孩子，我們在盡職盡責的實施著教育，推進著孩子的提高，但當我們應對著一個不按常理出牌的孩子時，我們能否也像尼克教師一樣，多一分耐心、多一分等待呢？生活，就像是磨石刀，總能將我們變得平滑光整。
當我們身邊出現(xiàn)一塊有個性的石頭時，我想只要他本性純良，我們就應不斷調(diào)整自我，用耐心、愛心去接納和包容，雖然他也許不能成為普遍意義上成功的人，但至少他是個健康歡樂的人，也許正是這一份接納和包容，說不定就能成就一個讓世界驚艷的人。尼克教師對孩子的關心是實實在在的，心理的接納、教育的指導、信心的重塑，一切都是可行的，在接觸家長中我也常發(fā)現(xiàn)像伊夏爸爸的人存在，對面孩子或打罵，或溺愛，這都是扭曲異化的關心，而孩子真正需要的關心，也許就是能騎在爸爸肩上吃冰棍，能在發(fā)呆幻想時得到一點理解，能有應對面傾心交談的時候。每個孩子都是異常的，強行將他們裝在同一個箱子中，只會造就復制人偶的時代。讓孩子的童年多一些屬于自我的天馬行空和自我探索，這種探索也許會走很多彎彎路，但正是彎彎路上的點滴感受，流連忘返才是屬于他們自我生活的細節(jié)和美麗。少一點控制，多一點理解，讓地球上的星星都能閃耀自我的光芒。
地球上的星星觀后感 篇2
《地球上的星星》中小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界和別的小朋友與眾不同，他特別喜歡畫畫。這些對于他的父母并不重要，他們想要的是作業(yè)、分數(shù)、成績排名。當他惹出的麻煩超出父母能承受的范圍之后，他被送到了一家寄宿學校接受特殊的教育。在新學校，一切并沒有任何改變，相反情況甚至更為糟糕。一天，一位新的美術老師尼克突如其來，他幽默風趣的教學風格感染著每一個學生，卻除了伊夏。他打破了學校原有的教學模式，讓學生自由的思考、想象。很快尼克發(fā)現(xiàn)伊夏的異常，開始尋找原因。他發(fā)現(xiàn)伊夏最重要的問題是不能拼寫和閱讀，有學習障礙。隨后尼克對伊夏采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
我很佩服主人公尼克老師，他用行動和愛踐行了尊重和關愛每一位學生。作為一名教師，我也在反思自己，該如何平等對待每一位學生。在父母和老師給予孩子巨大壓力時，我們能否靜下心來，蹲下身子傾聽孩子的聲音，從孩子的角度去看待問題，本部影片給我提供了一個很好的視角。尼克老師有著一份耐心、一份等待、一份包容，正是因為他的耐心、等待和包容改變了伊夏，幫伊夏找回自信，找回了自我。
是呀！我們作為老師應該用愛心去認真對待每一位學生，多一點理解，讓他們健康、快樂地成長，讓“地球上的星星”都能閃耀屬于自己的光芒。
地球上的星星觀后感 篇3
《地球上的星星》中小主公伊桑最后在操場上笑著、跳著、游戲著的場景讓我和許多觀看的老師都忍不住流下了激動的淚水。尼庫巴老師的觀察、家訪、輔導以及專門為伊桑舉行的繪畫比賽，他那從內(nèi)心里為孩子的處境而難過的情形，他在校長哪兒為孩子爭取平等的受教育的權利，他的智慧與耐心……無不感動著我。這部影片中的伊桑剛開始的處境是那樣令我們同情，書寫障礙、閱讀障礙、動作不協(xié)調(diào)，能及學校的教育方式、老師的挖苦、同學的譏笑、母親的不理解、父親的打罵……使他成為一個孤獨的、可憐的孩子。有幸的是他遇到富有同情心、責任感，又具備高度的教育智慧的尼庫巴老師。
而我們的生活實際上也有千千萬萬的孩子們在飽受著同樣的痛苦，又有幾個能得成年人的同情、理解與幫助呢？實際上我也很同情伊桑的父母與前幾任任老師，不能不說他們不愛孩子，只能說他們在以無知的方式在“愛”著孩子們，就像孫云曉教授說的那樣，今日世界有上萬種職業(yè)，幾乎都需要持證上網(wǎng)。譬如汽車司機，沒有駕駛執(zhí)照是不敢上路的，即使有駕照，一旦違章被警察扣了駕照，也只好乖乖呆著，有車也不敢開。于是，我就萬分納悶，做父母幾乎是人世間第一艱難而復雜的職業(yè)，為什么就不需要任何執(zhí)照呢？怪不得許多孩子有問題，原因之一更是父母“無照經(jīng)營”的結果。呼吁父母持證上崗，眼下似乎是個浪漫的想法，但我敢預言，這遲早將成為一項法律的規(guī)定。
說實在話，這部影片帶給我最大的感受是――自己的無能。我們班有一個孩子簡直就是現(xiàn)實版的“伊?！保趯W校上了兩年的學前班與一年的一年級，三年時間老師們沒聽到孩子說一句話。有的教師說他一定患上了孤獨癥，但這個孩子的眼神又是那樣的靈動，如果你能給他一個溫馨的、微笑的眼神，他也會以同樣的眼神來回報你的。雖然這個孩子入學前我和語文老師就已經(jīng)了解他的情況，在學業(yè)上對他也沒有過高的要求，還能抽時間適當?shù)年P心鼓勵一下孩子，但是他還是那樣地懼怕上學。班里還有兩個孩子學習比較困難，他倆還有幾個共同的特點，如上課小動作多，好多孩子都有這樣還不算什么。還有兩特點，一是他們倆個都是字寫得很大，不管老師和家長怎樣教，就是寫不成正常的大小，總是把一個大大的田字格撐得滿滿的甚至是出格；二是他們倆個上課時總是咬東西（如衣服的領子、筆等）或者是吮吸手指頭。其中后者好像是嬰兒在1歲半之前的“口唇期”所具有的特征?？杀屯纯嗟氖牵鳛樗麄兊睦蠋熥约阂部闯隽撕⒆硬缓先?、不會思考、再加上家長與老師逼迫時那無助的眼神，就是找不到合適的方法去幫他們。這時我又一次想到了“智慧”一詞，它需要知識、方法、思想、理論、實踐經(jīng)驗，還需要愛心、耐心與慧心的支撐，就自己現(xiàn)在能力而言，想要幫助這些孩子，事實上又有許多的無奈。
地球上的星星觀后感 篇4
今天我們觀看了電影地球上的星星，顧名思義，就是隕落的天才。
故事也是講的一個“天才”他不被所有人認可，都認為他是一個“啟智兒”就連他的父母也認為他無可救藥了，準備把他送到一個專門教導。規(guī)矩的學院。
可自從來了一個新的美術老師，伊夏的命運也開始扭轉(zhuǎn)。老師尼克了解到了伊夏的情況后，不但沒有嫌棄他，反而教伊夏識字、寫字、畫畫。伊夏也慢慢將尼克當成了好朋友，十分用心的學著。在一次繪畫比賽中，伊夏取得了第一名，也向世人證明他不是“啟智兒”！
想想伊夏是不是和我們很像，當我們?nèi)プ非笠粋€不一樣的信念時，常常不被世人理解，遭到批判指責，最后不得不放棄，而堅持下來的人成為了英雄，可卻寥寥無幾。所以我們不要在意別人的看法，就像但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”
地球上的星星觀后感 篇5
地球上的星星觀后感
看了這部電影的感覺，不僅僅詮釋了教師與學生之間的關系，也詮釋了家長對待孩子的教育方式。在看電影的過程中，一度被感動到落淚。但最重要的是電影中老師的教學方式給我們敲響了警鐘，也為我們今后的教育事業(yè)指明了方向。
電影中的伊桑其實是個聰明的孩子，但是他有讀寫障礙，不管自我怎樣努力，都不能改變這一狀況，當他被學校退學時，他的父母送他去了寄宿學校，我還記得他在大門口看著載著父母的車遠去而他久久不愿離去的場景，我想他的心里想的大概是爸爸媽媽把他拋棄了在這所新的學校里，他被譏笑，挨罰，患上了自閉，也越來越?jīng)]有自信，連他最喜歡的畫畫都不在喜歡了。如果他的人生中沒有出現(xiàn)尼克老師，那么伊桑的未來也許就不會是快樂的少年了。他的父母固然愛他，但是卻不去找伊桑之所以差的原因但是，他幸運地遇到了永不放下的尼克老師，尼克老師用鼓勵和幫忙讓伊桑重新找到了自信。其實，在我們的班里，也有這樣學習成績不理想，卻總是給老師和家長找麻煩的孩子，對于這樣的孩子，我們的教育方式呢?我們也許會打擊，會批評，也許從來沒有發(fā)現(xiàn)這些孩子在其他方面的天賦，而這個孩子正在等待我們?nèi)グl(fā)掘。
尼克老師不僅僅細心，而且心思細膩，用畫畫的方式幫忙伊桑找到了自信。當這樣的學生出現(xiàn)時我們就應去找找原因，從根源出發(fā)幫忙孩子，孩子就像一棵小樹，只要我們勤施肥，勤松土，他總會茁壯成長。
對于我們來說，這部電影告訴我們，遇見這樣的孩子，需要耐心，細心，更需要我們和家長一齊找出原因，解決原因。
地球上的星星觀后感 篇6
這是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是每一個孩子都是特別的。看過的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這么多。在心理學里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻摸不到真正的他們，就像天空的星星一樣。
這個故事講述的是叫伊桑的一個八歲小男孩，他是個有閱讀障礙的孩子。在他眼里，課本上的字母都在游來游去。他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分數(shù)和次序更感興趣。而伊翔在學校，總顯得那么格格不入。 常常受到老師的責罰和爸爸的打罵。只有媽媽保護他，愛他。
當他惹出的麻煩已經(jīng)超出人們所能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應對額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。
一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規(guī)則，讓學生自己去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發(fā)現(xiàn)了伊翔并不快樂，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼庫巴對伊翔采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。
完整的看完這部片子以后，眼淚不知道流了多少次。不僅為睿智的老師，嘔心瀝血為了幫助伊桑重新面對生活，面對冷酷的生存環(huán)境。更多的是為伊桑而感動和自豪。為他渴望被接納，勇敢的走出自閉的世界而歡呼，也為他能幸運的遇到這么一個好老師而慶幸。
可是在當下的教學環(huán)境中，我們衡量一個人的標準已經(jīng)變得如此的狹隘。簡單的一張試卷，一份表格就可以判斷一個人的能力有多強，智商有多高。而很少有人能耐心的去發(fā)現(xiàn)他們身上不同于其他人的優(yōu)點。
生活中的孩子形形色色，像伊桑這樣的特殊兒童在我們的學校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導致學習成績暫時落后。那反思一下自己，我們有像尼庫巴老師這樣認真觀察、分析、了解孩子，掌握他們的特點，然后從根本處下手，提供給他們適合成長所需要的特殊條件，牽著孩子的手帶著他們慢慢成長。
地球上的星星觀后感 篇7
" 這個世界上的每一個人都有自己的優(yōu)、缺點。這是一部有關少年成長的電影，在成長中所經(jīng)歷的挫折，迷亂和不知所措。每個孩子都是被上帝親吻祝福過才來到人間的，讓人們善待彼此。并沒有一個孩子生性是向惡的，人之初，性本善。這部電影恰當?shù)母嬖V我們：每一個孩子都是特別的。
色彩，魚兒，小狗和風箏，在一個八歲小男孩伊翔的世界中，充滿了驚喜。這些，在別人眼里，顯得那么不以為然，而他們在乎的，只有成績，分數(shù)。在老師眼里，伊翔就是個淘氣包、麻煩精。每個老師，甚至每個學校，都不接受他。無奈之下，父母只好給他轉(zhuǎn)到寄宿學校。伊翔依然是以前的表現(xiàn)，單詞不會拼寫，數(shù)學不會計算，美術老師的循規(guī)蹈矩和墨守陳規(guī)又使得他連最愛的畫畫都放棄了……他苦惱、沮喪，最后，他只能用一雙充滿害怕的眼神看著這個世界。而就在這時，一位新來的美術老師，徹底改變了他的命運。歡快樂觀的美術老師來了，伊翔讓他看到了年幼時的自己，一顆善良的心顫動了，于是決定幫助他。這個老師把游戲和學習巧妙結合到一起，原先充斥他大腦里亂七八糟跳動的字母音符都擺正了舞姿，伊翔進步了。最終幫助伊翔找回了自己，還有幸福和快樂。
每一顆心都需要愛、需要溫柔、需要寬容、需要理解，也只有愛能拯救與被拯救。永遠別說放棄，生命的旅途中總有一些事情需要嘗試。因為在人們剛剛出生的時候，都是有自己獨一無二的天賦的。
地球上的星星觀后感 篇8
前幾天我又看了一部印度電影，名叫《地球上的星星》。
《地球上的星星》大致講了：伊桑是一個患有讀寫障礙的男孩，不過他的畫畫技術是十分的一流，因為他的想象力天馬行空。他有一次考試，第一題：3x9=？。這位天天考一兩分的伊桑先生又開啟了“幻想模式”：想象自己是一個航天員，想象3是地球，9是冥王星。地球把冥王星炸毀了，從此世界上沒有冥王星了，所以3x9=3。聽到這兒，同學們都要笑瘋了吧？后來，他瞞著爸媽讓哥哥幫自己寫請假條，被老爸發(fā)現(xiàn)。伊桑被送到寄宿學校。伊桑絕望了，他茶飯不思，連畫畫都拋棄了，上課更像聽天書。終于他碰到一位善解人意的老師：尼康先生。尼康先生翻過他的作業(yè)本，改正他的錯誤，最后使他的美術作品獲得金牌。
一個老師，注定能改變孩子的一生。不論是怎樣的孩子。當然，每個人都是與眾不同的，他們有自己的愛好與特長。而且，“牛不喝水強按頭---辦不到”，如果硬讓伊桑拿好成績，是不可能的，伊桑比較特殊，尼康老師正是利用伊桑畫畫的愛好，教他寫字，讀書……這樣的堅持不懈，持之以恒，才讓伊桑成為那所學?！白铎n的仔”。遇上一位好老師，真是終身的幸福！不過我們班的老師都很棒哦！這也是我們的幸運！
推薦大家觀看這部電影！
地球上的星星觀后感 篇9
星期五，老師組織我們在學校觀看了一部電影——《地球上的星星》。
《地球上的星星》這部電影里主要人物有兩個，一個是夏伊同學，一個是尼克老師。夏伊是一名小學三年級學生，可是他已經(jīng)上三年級兩年了，總是期末考試不及格，于是他爸爸便讓他轉(zhuǎn)到了另一個有名的學校就學，在這個學校他遇到了尼克老師，于是便開始了一段感人的故事。
當尼克老師看到這位學習不好的夏伊同學時，不但沒有嫌棄他，還總想想方設法地幫助他，尼克真不愧是個好老師，他仔細檢查了夏伊同學以前的作業(yè)，一眼就看出了毛病，夏伊同學不是笨、不是懶，而總是把字寫反，比如把“b”寫成“d”，把“ p”寫成“q”，知道了問題所在，老師有針對性地對他進行了耐心地開導、啟示，之后又教他語文、數(shù)學、英語，在不斷的學習中，夏伊同學的成績漸漸提高了，成了班里不錯的學生。
影片中的故事告訴我們，“世上沒難事，只怕有心人”，在我們學習的過程中，只要認真發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并不斷地改正、提高，再做到自立、自強、自信，就一定能成為一名出色的好學生。
地球上的星星觀后感 篇10
《地球上的星星》基本的情節(jié)是這樣的：
伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分數(shù)和次序更感興趣。而伊夏在學校，總顯得那么格格不入。當他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。 一天，一位新的美術老師Ram Shankar Nikumbh尼克突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規(guī)則，讓學生自己去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼克很快也發(fā)現(xiàn)了伊夏并不快樂，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
其實看過這個影片已經(jīng)很久了，當時感慨萬千，但是忙于工作就沒有寫下體會，今天偶爾看到這個影片名字，又勾起了我的回憶。其實，對于影片里面伊夏的種種表現(xiàn)，我想只要在一線進行過教學的老師，幾乎都遇到過：老師批評的時候他顯得很無助，很茫然，很無奈，但是老師真的趕他出教室，他又似乎一副無所謂的態(tài)度，在四周無人的情況下，他又會一個人自得其樂，沉浸在自己的世界里……，這種情況一旦被老師發(fā)現(xiàn)，老師就會更加嚴厲地斥責，因為老師們一定會認為“這樣的孩子恬不知恥，明明都被老師批評了，還不知道反省一下自己的錯誤，還繼續(xù)墮落下去，破罐子破摔”，很多老師都這樣認為過。但是仔細想想，這種想法真的是害人不淺了。許多孩子不會有伊夏那樣的拼寫閱讀障礙，但是他們也許有這樣那樣的障礙不能突破，可是做老師的如果不去細心觀察了解他，不能幫助他突破瓶頸，那么他永遠都可能憋死在那里，也許一個好好的孩子在沒有萌芽的時候就被悶死在里面了。
伊夏的父母教育孩子的過程，也同樣不是什么陌生的情節(jié)，他們對孩子的種種表現(xiàn)，按著常人的標準去判斷，因此既著急又失望，在家庭和學校的共同夾擊下，伊夏幾乎陷入了十分無助無援的境地，于是他選擇逃課，父母為了給孩子最好的教育，給伊夏轉(zhuǎn)學，企圖讓孩子有所轉(zhuǎn)變，結果由于不懂孩子的內(nèi)心世界，讓一個孩子由逆反變成了自我封閉，不愿意和任何人交流。可見，家長和老師的所作所為，給孩子造成了多么嚴重的傷害啊，如果不是遇到了尼克老師，他這一生注定就被毀掉了。伊夏是幸運的，他遇到了尼克這樣的老師，可是，有更多的孩子沒有那么幸運，他們沒有機會遇到如此優(yōu)秀的老師，他們卻能遇到大眾型的老師和父母，所以他們難逃毀滅的厄運。
作為一個真正的老師，應該站在教育的角度去了解孩子，去關注孩子，去理解孩子，去幫助孩子?！洞髮W》里講到：物格而后知至?！案裎铩卑粗祆涞恼f法就是“即物而窮其理也”，那么面對一個孩子，做教師的也要先想到格物，只有接近孩子，深入地了解了孩子，深層次地研究了孩子，才有可能走進孩子的內(nèi)心，找到教育之源，然后有的放矢地對孩子進行教育。電影里的那個尼克老師就做得令人佩服，非常完美。
尼克老師用自己多才多藝的技藝吸引了孩子們，用自己和藹可親的態(tài)度溫暖了孩子們，用自己獨特的教學方式征服了孩子們，用自己敏銳的洞察力了解了孩子們，用自己無私的愛心包容著孩子們。
如何才能真正做一名老師呢？我想，如果看了《地球上的星星》就會受到啟發(fā)的，如果想做好當代的老師，那么我建議你去看看這部影片吧。
地球上的星星觀后感 篇11
這一部電影幫助我們再一次面對到底需要什么樣的教育，教育的本質(zhì)是什么?就像影片中反應的父母和大多數(shù)老師展現(xiàn)的態(tài)度，教育的目的就是在這個高壓競爭激烈的環(huán)境中快速培養(yǎng)擁有精湛才干并可以適應規(guī)則的人才，而教育的手段則是揠苗助長式和優(yōu)勝劣汰的選拔，也就是適應環(huán)境規(guī)則的孩子獲得更多嘉獎和關注，無法跟上步伐的孩子則被打壓、嘲笑甚至放棄。這樣造成的后果就是一大批懷藏天賦的孩子被扼殺在比較狹窄單一的應試選拔制度里面，孩子的信心和夢想的翅膀被折斷，本可擁有美好可能性的人生或許就此被放逐，淪落到混混度日。為什么我們的家庭和學校的教育模式中顯得如此缺少耐心、無法尊重欣賞每個孩子的多樣性?想必有個重要的原因是大家被成功和名望無形地牢牢捆鎖。父母渴望成功，希望培養(yǎng)卓越的孩子光耀門楣，實現(xiàn)自己的野心;學校渴望成功，追求培養(yǎng)優(yōu)異的人才提高聲譽。成功本身不是一件壞事，但如果成功成為我們汲汲營營的追求而忽略對教育天職的敬畏，忽略對教育的對象——每一個獨特生命的關愛和尊重，那就會造成許多的悲劇。
許多人一直活在對“平庸”的恐懼之中，不斷拼搏想要抓取名利成就來證明自己的成功和價值，這樣的心態(tài)也反應在對下一代的培養(yǎng)上，無法忍受一個對學習不感興趣、不是名列前茅的孩子，卻沒有看到，造物主將獨特的恩賜放在不同的人身上，每一個人的存在為這個世界帶來不可替代的影響和貢獻，包括那些智力和生理功能有殘缺的孩子，他們也可以向這個世界釋放愛、歡笑和人性耀眼的光輝。麻省理工學院前任中國總面試官蔣佩容和先生林為千是雙雙畢業(yè)于世界頂尖學府麻省理工學院(MIT)的精英，而在他們對三個兒子的教育中卻體現(xiàn)出另一番智慧：他們教導大兒子凡事不用爭第一，享受當?shù)诙?對于天資聰穎的二兒子，幾次被老師提出可以跳級，但他們拒絕，是因為不想讓孩子冠以沉重的“天才”標簽，希望兒子可以擁有快樂平凡的人生;小兒子小學時，夫婦二人在事業(yè)巔峰時辭職，帶他環(huán)球旅行了近一年，鼓勵他玩美術、搞藝術，跟孩子說激情比才智更重要。成長的道路中，他們尊重孩子們的選擇權，尊重生命的多元化，相比于成功，他們更希望孩子們幸福。
地球上的星星觀后感 篇12
近日，觀看了一部印度電影——《地球上的星星》，它是通過從一個擁有閱讀障礙的孩子角度出發(fā)，不斷的探索孩子內(nèi)心世界的電影，看完之后對我的觸動很大，尤其是影片中的美術老師。這是一位擁有明銳洞察力的老師，從本質(zhì)出發(fā)，真正的讀懂孩子、了解孩子，根據(jù)實際情況，采取有效的干預措施，改變了一個孩子一輩子的命運。
《地球上的星星》主要講述了一個八歲的小男孩伊森，他的世界充滿了常人不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏，但是這些在成人世界來說，卻是如此的輕微，在他們的觀念中，成績、排名是那么的重要不可忽視，使得伊森在學校的表現(xiàn)，總是顯得那么的格格不入。當他惹出的麻煩超過父母的接受范圍后，他被送到一所寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切并沒有什么變化，甚至愈演愈烈，伊森不僅要忍受著與家庭分離的痛苦，還要在老師與同學的嘲笑、指責中度過每一天。
一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，他用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了“結果至上”的原則，讓學生們在學習的過程中，自己去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊森。尼庫巴很快的發(fā)現(xiàn)了伊森并不快樂，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊森最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位閱讀障礙的兒童，但是尼庫巴并沒有放棄伊森，還對他采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊森找回了自己，還有快樂。
影片中有兩個部分給我很大的感觸：
1、伊森無疑是班級中最典型的學困生，他調(diào)皮、翹課、成績一塌糊涂。這樣的孩子往往會影響班級上課的進度，降低班級的平均分，讓老師每天心情不好，是老師的“眼中釘”。作為老師，在不停地責備和懲罰他的同時，有沒有想過孩子會出現(xiàn)這些問題的原因。我們往往會不經(jīng)過大腦思考說出很多的原因：不用功，不努力；（伊森的父母是這樣認為的）智力不合格、太笨（寄宿學校的校長室這么認為的）。但是，只有像尼庫巴這樣的老師深入研究以后，才會發(fā)現(xiàn)孩子會出現(xiàn)這樣問題的真正原因所在。所以，每一個學困生的背后都有他“學困”的原因，只有找到這個原因，才是從根本上轉(zhuǎn)化學困生。影片中，尼庫巴老師拿出一個模型的盒子，讓伊森的父親讀上面的中文字的時候，伊森的父親才感受到了孩子平時的痛苦。我們也要經(jīng)常和學生互換角色，多從學生的角度去幫他們考慮考慮，我們的要求，他們是否能達成？
2、就是尼庫巴老師在影片中說的，學校在注重孩子的成績了，想把五個手指拉得一樣長。而孩子與孩子之間是有差異的，就想伊森一樣，他雖然有閱讀障礙，但是在美術方面和創(chuàng)造力方面卻有超出其他孩子的天賦。所以，如何去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢，做一名“伯樂”，是我們教師需要去學習和努力的方面，不能只把眼光盯在分數(shù)上面。對于個性極強，或者生理上有缺陷的孩子，我們要采取特殊的教育方式。這不禁讓我想起了著名教育學教陶行知曾經(jīng)說過這樣的一句話“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。”
作為學校的一份子，我常問自己，學校中的孩子形形色色，像伊森這樣特殊的兒童雖然并不常見，但是也有一些孩子還在某些方面并不敏感，而導致成績的落后，如果我遇上這樣的孩子應該怎么辦？看完今天的影片，我從尼庫巴老師身上學到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個字。或許在幾個班級的教學過程中，很難在課堂上真正的了解到每一位孩子，那么對于那些成績相對落后的孩子們，讀懂他們，從根本上了解這些他們的成績?yōu)槭裁磿浜笈c別人，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對策，顯得便是如此重要。
在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時的表現(xiàn)，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到學習的快樂。
白天的星星讀后感
讀書的時候班主任經(jīng)常會布置一篇作文，寫作文的目的在于提高我們的表達能力。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？于是，小編為你收集整理了白天的星星讀后感。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白天的星星讀后感 篇1
讀完馬金章先生的小說集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)?？梢钥吹皆u論者對作家評論時冠上“文如其人”四個字，這從某種程度上來說，是對作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學創(chuàng)作的常理，因為何休經(jīng)常聽到前輩這樣的教誨：“為人要老實，為文就不能老實?！比欢?，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺不到他為文“不老實”之處，換而言之，他的大部分作品并沒有刻意進行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。
如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡單進行歸類，似可分為：職場、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭五類。
眾所周知，職場題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場小說，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點在于宏揚正氣。
都市題材的小說，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標題似乎告訴人們這不過是一篇獵奇的小說，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂融融的旅游車里邊，善良的'人們用至純的愛解救出了即將被拐賣的婦女……
“翻古”之詞為何休所造，因為在馬先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來的作品，但他的這種翻新，與時下流行的“故事新編”又絕然不同，時下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實與傳說》，借子貢的“貧窮是病”來告誡讀者：心欲是病；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)?！短厥庥≌隆酚戎狄惶幔瑢ⅰ凹埳险劚辟x予了民族氣節(jié)感，同時肯定了信息戰(zhàn)爭時代“紙上談兵”的意義。
何休認為，馬先生的農(nóng)村題材小說，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。
白天的星星讀后感 篇2
我知道白天的星星是在少女時代，現(xiàn)在已記不清這是在雜志上看到的，還是一天晚上在村圖書室管理員那兒聽彼得彼得羅維奇老師說的對了，大概還是聽鄉(xiāng)村老師說的。這是一位老人，長著深陷的小眼睛，胸前飄著幾根稀疏的銀白長須。他熟悉天文地理和人情世故，肚里裝著許多有趣甚至秘密的知識。
七月的黃昏，天空越來越藍，暮色越來越濃，村圖書室木屋的寬大窗戶里亮起了第一批星星，于是彼得彼得羅維奇說，星星是永遠不會從天上消失的：除了夜晚的星星，黃昏的星星，還有白天的星星。白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美，不過永遠看不見，它們被陽光遮掩了。白天的星星只有在很深很平靜的井里才能看見：這些高高掛在我們頭上，我們永遠看不見的星星，在大地深處幽暗的井水里輝映閃爍，向周圍射出尖細的寒光確實，老師沒有提到星光的模樣，但我立刻想見了，因為星光一定是這樣的。
從那天晚上起，我便有了一個壓倒一切的瘋狂的愿望──看見白天的星星！
那天晚上，在我回家的路上，牛群剛走過不久，空氣中彌漫著一股甜絲絲的新鮮牛奶和漸漸冷卻的塵土的氣味。松軟的塵土像一股細小的噴泉，從赤腳的趾縫里涼快地噴涌出來，螢火蟲在路邊水溝里悠閑地閃爍，忽明忽暗。洼地的薄霧中看不見的馬群的木鈴和鐵鈴叮當作響。偶爾還傳來某種異常溫柔而又哀傷的鈴鐺聲，泥路在起伏的丘陵間蜿蜒。暮色蒼茫，星星已經(jīng)倒映在伏爾加河源頭的泉水、溪水和河水中了而白天的白天的星星我明天一定能看到！經(jīng)過菜園朝屋里走去時，我不由收住腳步，欣喜而又驚恐地朝我家那口長滿灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一樣：井臺上細長的吊桿高高翹起，抵著夜空中一顆普通的星星。夜晚藍瑩瑩的牛蒡葉子在井臺周圍搖曳，發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲。一切都和昨天一樣，又和昨天不一樣！原來這口早已熟悉的老井裝滿了亮晶晶的白天的星星，而我們這些傻瓜居然一無所知，還故意把水桶在裝滿星星的幽暗井水里摔得乒乓直響。
我明天就能看到白天的星星，我重又想到，不由高興得一陣戰(zhàn)栗。但不知為什么接連幾天我都不敢去看我家那口老井，不，今天不行明天吧反正后天一定去看我下意識地拖延著看見白天的星星這一幸福，卻又不知怎的使我害怕這時刻。說怪也怪，這種拖延反而使我感到一種莫名其妙的享受。
那時，正值豆蔻年華的我，還不知道期待幸福遠比幸福本身激動人心。
中了毒氣的安圖安蒂波在那慢性死亡的日子里，深知自己已經(jīng)不久人世，他回首自己的青春歲月，感嘆萬千地在日記里寫道：我一直贊美未來，對生活充滿積極的信賴。
贊美未來，也就是生活在未來中，生活在可能來到的美好日子里，把未來當作活生生的現(xiàn)實──這是生活多么慷慨而又殘酷的饋贈啊！我是久久地，大概是過久地贊美了未來的歡樂，似乎未來只有歡樂，也許還對歡樂充滿了過分積極的信賴。我簡直是在那里品味未來的歡樂，贊美我和白天的星星的會晤。
于是，過了兩天或者三天，在一個炎熱無云的晌午，認定菜園里一個人也沒有以后，我飛快地走到古老的井口，瞇起眼睛，像打開書本那樣猛地打開長滿苔蘚的井蓋，隨即一眨不眨地朝黑洞洞的井底深處望去。
井里什么星星都沒有。
我不相信。
我久久地凝視著井底，久久地呼吸著從那里升起的寒氣和木頭漚脹的氣味，但井里沒有出現(xiàn)星星，只是不知為什么那方烏黑的井水不時開始顫動，從中央朝四周井壁擴散出一圈圈幾乎難以察覺的漣漪。
大概，這是第一次，所以看不見白天的星星。我琢磨著，于是過了一兩個小時，熱得渾身乏力的我，已經(jīng)不是飛快地，而是躡手躡腳地走到井臺跟前，小心翼翼，悄無聲息地打開井蓋我又什么也沒看見！這樣我一次次地朝井里張望，直到傍晚空中亮起第一批人人都能看見的星星為止。
第二天下起了綿綿細雨，接著一連幾天晴朗的天空中突然布滿仿佛暴風雨后那種閃閃發(fā)光的白云，后來我又一次次地在不同時間，用不同方式窺視過井水，但終究沒有看見一顆哪怕轉(zhuǎn)瞬即逝的白天的星星
我對誰都守口如瓶，我很滿意，因為我沒有過早地吹噓白天的星星。
說怪也怪！我仍然堅信世上確有白天的星星，確有能夠映照和珍藏白天的星星的水井。無非我家那口老井還不夠深，不夠暗?；蛘吣鞘且驗閺木讎姵龅募毤毜娜?，泛著漣漪，使井水失去了平靜，難以映照那些誰也看不見的星星。承認錯誤是很難的。
我想在自己心中永遠珍藏這些白天的星星，就像珍藏自己的光輝。我深知，沒有它們，沒有這些白天的星星，就沒有我的這篇小文章反過來說，沒有我，沒有我的生活和我對生活的描述，白天的星星就不可能被人看見，也就是說不可能存在，這一點我們也都知道。
白天的星星讀后感 篇3
讀完馬金章先生的小小說集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)常可以看到評論者對作家評論時冠上“文如其人”四個字，這從某種程度上來說，是對作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學創(chuàng)作的常理，因為何休經(jīng)常聽到前輩這樣的教誨：“為人要老實，為文就不能老實。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺不到他為文“不老實”之處，換而言之，他的大部分作品并沒有刻意進行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。
如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡單進行歸類，似可分為：職場、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭五類。
眾所周知，職場題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場小說，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點在于宏揚正氣。
都市題材的小說，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標題似乎告訴人們這不過是一篇獵奇的小說，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂融融的旅游車里邊，善良的人們用至純的愛解救出了即將被拐賣的婦女……
“翻古”之詞為何休所造，因為在馬先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來的作品，但他的這種翻新，與時下流行的“故事新編”又絕然不同，時下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實與傳說》，借子貢的“貧窮是病”來告誡讀者：心欲是??；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)?！短厥庥≌隆酚戎狄惶?，將“紙上談兵”賦予了民族氣節(jié)感，同時肯定了信息戰(zhàn)爭時代“紙上談兵”的意義。
何休認為，馬先生的農(nóng)村題材小說，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。鄉(xiāng)土小說，向來有兩種寫法：一是狠揭小農(nóng)意識的陋；二是只寫鄉(xiāng)村的純。狠揭小農(nóng)意識的陋的作品，在目前流行的“村官”小小說中比比皆是，何休覺得這類小說多少有些作者泄私憤的嫌疑；只寫鄉(xiāng)村的純的作品，依承了沈從文的衣缽，這種做法顯然脫離了生活實際，與時代節(jié)拍合不上，與一個作家應用的關注社會關注民生這一大任相離較遠，似乎不值得過分推崇。將兩者有機地結合在一起，既不回避小農(nóng)意識，也體現(xiàn)農(nóng)村的純的一方面，二者碰撞之后的火花，是善良。這就是馬先生的農(nóng)村小說模式。如《刁民女女》、《鬼打墻》、《鱉爺》等篇什，無不是將固有的陋俗與本色的淳厚有機地結合起來，讀來既有親切感，更能讓讀者得到審美的愉悅。
馬先生的戰(zhàn)爭題材的小說，拋卻的炮火與血腥（寫抗戰(zhàn)題材的除外），注入更多的是人民對子弟兵的關懷與理解，將作品升華至人性與道義層面。
一個作家，在他所有的作品中都灌注善良，使讀者從中讀到真善美，這在小小說作家中似乎并不多見，何休折服。
白天的星星讀后感 篇4
最近，我在讀《白天的星星》這本書，讀了幾個部分，但覺得《勇氣》這篇文章最讓我感動。
它講的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍由諾曼底登陸時的事，一個美國傘兵落在了敵人的控制范圍內(nèi)，不得已，他向當?shù)氐娜藗兦笾?，一個大約三十歲的法國女人開了門，家中還有她的丈夫和三個幼小的孩子。
我是一個美國兵。傘兵說，你們愿意把我藏起來嗎？
哦，當然啦。法國女人說著便把他帶進屋里。
趕快，你得趕快。做丈夫的說，他迅速地把這個美國人推進壁爐旁邊的一個大碗櫥里，砰的一聲關上櫥門。
但不幸的是，幾分鐘后，德國兵就來了，他們毫不費力的搜出了傘兵，然后不由分說的把那位僅僅是由于藏起美國人而犯罪的農(nóng)民當場槍斃了。他們帶走了傘兵，但等待處置時，美國傘兵憑借自己的勇氣，拼命逃了出來。
這個美國兵又一次來到這戶農(nóng)家，敲了敲房門。那位法國女人很快打開了門。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對面地，站了也許一秒來鐘。她沒有向她丈夫的尸體看上一眼，一直也不敢看他一下。她筆直的注視著這個美國青年的眼睛，他剛才的到來使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。
你愿意把我藏起來嗎？他問。
哦，當然啦。快！
她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天后，那兒解放了，他得以重返部隊。
德國人再沒有來過這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來搜查這間房子，因為他們不理解他們所要對付的這種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們智勝他們的美國青年的勇氣，和那位法國女人的勇氣她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機會。
我被深深的感動了，尤其是法國女人的勇氣，更是第二次時的勇氣！她在危難前表現(xiàn)出了超出常人的樸實、善良與堅毅。文章的結尾說她是一個幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。我想，她信仰的是和平，為了所有人能過上和平的生活，她不惜一切代價也要保護為和平而戰(zhàn)的盟軍們，要保護這個傘兵。
這是多么偉大的勇氣！這勇氣是多么珍貴與難得?。∵@勇氣是多么讓我感動與敬佩??！
白天的星星讀后感 篇5
《白天的星星》嘻，真好笑。白天的星星？多有詩意的名字。白天的星星是否像晚上那么亮？那么受人注目？帶著疑問，開始了尋寶之旅。
對于《自讀課本》，常會帶有一些任務觀點去讀。但是，或許并不是每篇都那么吸引人，但是精典的讓我愛不釋手。
特別愛“天籟之聲”“故事·寓言”“神話·傳說”“杜甫一家”和“名著選讀”。
初看“天籟之聲”，的確是一個很美的名稱，里面的作品更是名符其實。猶為重要的是它為我解開了“白天的星星”的疑惑?！拔页酥L起時大聲呼嘯，有時也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時，那副天真嬌憨而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。……”真是“天籟之聲”?。?/p>
我一直信奉談話是一種藝術。而孟子更堅定了我的觀點。對什么人，講什么話，在什么時機，談什么事，由小事入手，引入正題。我佩服他巧妙地“說”。固然文言文對閱讀是一種障礙，不僅使閱讀速度減慢，更會挫殺閱讀興趣。但是“文言文”是體現(xiàn)古代圣賢一種思想表現(xiàn)，想了解研究古人，這總是第一步吧！
神話，傳說我自然是看了不少。但是由幽默風趣，生動形象而又易懂的故事情節(jié)轉(zhuǎn)入原版生硬、簡陋、深奧的語言，的確有些讓人望而生畏。倡對我，素來愛了解原版又豈能放棄。面對困難不輕言放棄嘛。我終于明白魯迅先生為什么大為推廣白話文了。
中國的詩歌是一在精髓。不僅朗朗上口，更講究格式。而杜甫喻為“詩圣”更是名不虛傳。“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”塑造妻子形象。鬟濕臂寒，而猶望月不止，其思念之苦足可見。
名著選讀中，我又發(fā)現(xiàn)一類我感興趣的游記類?！稖匪饕畾v險記》我正想去買本看看呢。
而這些選文中，我發(fā)現(xiàn)了自己詞匯的貧脊，難怪作文總顯地枯燥。而其語言方法著實值地我們學習。我不僅能了解文學方面，更有許多小知識。而選文后的問題讓我們課后的思索，更加深了印象。
看了《白天的星星》后，對自己的寫作有一定程度上的幫助，且增加了我的閱歷。
晚安星星讀后感
閱讀是一種享受生活的方式，它能夠使人心情寧靜，也能讓人吸取智慧，更能促進個人的成長。尤其是一些作家創(chuàng)作的作品，其中故事情節(jié)更是深深地觸動了我。讀完后，我感慨萬分，因為這些作品所呈現(xiàn)出來的意義正是貼近當下社會和文化環(huán)境的。為了讓您隨時查看這份資料，我給您整理了最新的關于“晚安星星讀后感”的相關信息，希望您能夠收藏起來。
晚安星星讀后感 篇1
2018年的暑假，我看了一本名叫《晚安，我的星星》的書，是由著名作家冰波寫的，它講述了一個又一個關于愛和友誼的故事?！锻戆?，我的星星》是短篇童話集，收錄了他的《嘟嘟熊的陽光》、《梨子提琴》、《晚安，我的星星》《青菜熊和蘿卜熊》《冰淇淋太陽》等童話。
在這個充滿愛的童話世界里，我認識了享受自己陽光的嘟嘟熊；熱愛音樂用梨子做琴的小松鼠；守護自己的星星的小老鼠，還有美麗善良的螢火蟲……
其中最我最愛的一個故事是《小丑魚》，故事講述的是：海底有很多珊瑚礁，那是非常美麗的地方，就像海底小森林?？墒怯袃蓷l小魚總是躲在珊瑚礁里，一條小魚頭太大了，身子太小了，嘴巴很難看。另一條小魚頭太小了，身子太大了，身上的.花紋很難看。兩條小丑魚，都偷偷地看著別的小魚在游來游去。它們都覺得，世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。后來，兩條小丑魚發(fā)現(xiàn)其實每一條小魚都長得不一樣，嘴巴不一樣，身上的花紋不一樣。現(xiàn)在它們終于明白了，每一條魚都不丑，因為每一條魚都是獨一無二的。
我很喜歡這個故事，我想，我們每個小朋友也是獨一無二的，我們都有自己的優(yōu)點和長處，都有和別人不一樣的地方，我們要學會喜歡自己，要學會自己其實也是一條小丑魚，但是每一條魚兒都不丑，因為我們都是獨一無二的！
晚安星星讀后感 篇2
[我們都曾有過自己的星星--《晚安，我的星星》讀后感]
知道自己是一個容易被感動的人，卻不成想30多歲的人了，又輕易被這篇孩子看的童話感動，我們都曾有過自己的星星--《晚安，我的星星》讀后感。
這是一個恬靜而憂傷的故事。“‘給它曬曬太陽會亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。
到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來。”詩一樣的語言，詩一樣的韻律，卻訴說著最傷心欲絕的事，誰說孩子的世界里沒有悲傷？
我們都曾有過自己的星星，也曾于萬千繁星中凝視那璀璨的唯一。那顆星是“我的”星，在彼此眼中只為彼此燦爛。只是，時光流轉(zhuǎn)，多少夢想已不再。
塵滿面，鬢如霜，我們臉上寫滿為生活所迫的無動于衷，不再有勇氣守護，任由那顆星隕落、熄滅。
我們怕自己太天真。所以天空中的星星都熄滅了，讓我們仰望漆黑的夜空。甚至不再抬頭仰望。
“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”
(白露為霜 3月9日)
晚安，我的星星
作者：趙冰波
一天，獅子王召集了森林里的動物。
“今天，我要做一件好事，”獅大王說：“要把天上的星星分給大家?！?/p>
分星星？那真是太好啦！
獅大王說：“分星星嘛，總該有個先后。當然，我是第一個選擇。還有老虎，黑熊，豹子，狼，狐貍，鹿，好吧，我們開始吧。”
這時候，獅大王聽到了一個膽怯的聲音：“我，我排在第幾個？”
原來說話的是一只小老鼠。雖然誰也看不起老鼠，但他也想和大家分享一顆星星。
獅大王瞧了一眼小老鼠輕蔑地說：“你嗎？在最后一排，沒人想要的星星是你的，哈哈。”
于是，獅子王為自己選擇了最大最亮的星星。
接下來，老虎選擇第二亮的，黑熊選擇第三亮的，豹子選擇第四亮的
小老鼠一直在邊上耐心地等著。等大家都挑完了，果然剩下了一顆又暗又小，而且是在很邊上的一顆星星。
“啊，那就是我的星星啦！你好，我是小老鼠?！毙±鲜笤谛睦飳δ穷w小星星說，讀后感《我們都曾有過自己的星星--《晚安，我的星星》讀后感》。
“好啦，好啦！”獅大王說，“星星分完了。之后，你只能看著自己的星星。你不能偷看別人的星星！”
大家都答應聽獅大王的話。
這樣，小老鼠也有了自己的一顆星星。他很誠實。他真的只看自己的明星，不看別人。其實，小老鼠根本不想看到別人的星星，因為他越來越喜歡自己的星星了。
吃完晚飯，小老鼠就趴在窗口看他的星星。就像聽那些很棒的志愿者一樣，小老鼠靜靜地看著，慢慢地思考。這是很快樂的。
當小老鼠去睡覺的時候，總要對星星說：“晚安，我的星星?！?/p>
就這樣，小老鼠每天都覺得自己的星星一天比一天亮。“真高興呀。”小老鼠想，“今天我應該多吃一塊番薯干慶祝慶祝。”
可是，發(fā)生了一件不幸的事。一天晚上，小老鼠突然發(fā)現(xiàn)他的星星一會兒又亮又暗，它們會閃得很厲害。
“哎呀，星星是不是病了？”小老鼠很著急。
小老鼠去找獅大王：“獅大王，我的星星好像病啦！”
“什么你的星星？”獅大王莫名其妙。
“就是，你分給我的那顆……”
“啊，對了，”獅大王撓撓頭皮，“想起來啦，有過這么一回事。你這小傻瓜怎么還記著呀？”
“是的?！?/p>
“得了，得了，”獅大王說，“忘了你那顆生病的星星吧?，F(xiàn)在，天上的星星都會給你，好嗎？”
“不，我不要……”小老鼠失望地走了，他覺得很難過，“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”
夜深了，小老鼠還躺在窗前看星星。
星星越來越暗，越來越暗。突然，這顆恒星變成了流星。它在天空劃出一條明亮的白線，然后就掉下來了！
星星變成了一塊黑色的石頭，落在老鼠的窗前。
小老鼠哭了：“我的星星死了，我的星星死了……”
他把黑石帶回家，哭著給它洗澡。洗完澡，小老鼠用一塊干凈的布擦了擦，想把它擦亮?？墒撬鼪]有亮起來。
“給它曬曬太陽會亮的吧？”第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來。
一只螢火蟲飛來了，他的小綠燈真亮。小老鼠去求螢火蟲：“螢火蟲，我的星星不會亮了，求求你幫我點亮它吧！”
“好的，好的?！蔽灮鹣x在黑石頭上坐了好一會，也沒能把它點亮。
螢火蟲說：“我一個人力量太小了，我去叫伙伴們來?！?/p>
螢火蟲叫來了幾百個伙伴，大家一起趴在黑石頭上，用他們的小綠燈捂著。
一分鐘又一分鐘，螢火蟲終于點燃了那塊黑石。它發(fā)出了一閃一閃的綠光，非常好看，??！它又變成了星星。它騰地一跳，往天上飛去了。
“變星星了，變星星了！”螢火蟲們歡呼著。
星星在天上劃出一條白線，好亮好亮。
星星回到它原來的位置，或者一個小老鼠星星?，F(xiàn)在，在小老鼠眼中，它不再是一顆又黑又小的星星，而是天空中最亮、最大的星星。
小老鼠躺在窗前，靜靜地看著它。他想，我的星星太亮了，獅子王會想要回來嗎？
小老鼠有點想睡了。
“晚安，我的星星?！?/p>
晚安星星讀后感 篇3
讀了《晚安，我的星星》后，我覺得這本書里面的每一個小故事都很精彩，而我最喜歡的就是：晚安，我的星星。
這個故事里面的小老鼠十分謙虛，而獅大王非常驕傲，獅大王驕傲的表現(xiàn)為：當小老鼠的星星滅了，求助獅大王想讓它幫忙想一下辦法，可是它卻理都不理當沒聽到似的直接就走掉了，而小老鼠并不有怪它還是待它如從前，沒有記恨獅大王。小老鼠在分星星的時候就讓獅大王先挑。獅大王選了最大最亮的，而小老鼠卻挑到最后，而且挑的是最小，小老鼠的謙虛大方讓值得我去學習。
通過這個故事，讓我想起有一次考試的事。那是一次單元測試，上課鈴響了，同學們在坐好等著老師發(fā)試卷，試卷發(fā)到手里后，我隨意的看了一遍，心里覺得非常簡單所以就沒有看審題就開始做卷了，沒一會就做完了。因為心里覺得自己都會了所以我都沒有去檢查就開始東張西望起來了，而坐在我旁邊的晴晴卻很認真地在做題，她平時成績就那么好這么簡單的題還做這么久，我心里在偷樂著，想著這一次我肯定能考個好成績。第二天，老師就把昨天考的那張試卷發(fā)下來了，我聽到晴晴的分數(shù)是98、5分，而我的卻只有89、5分，心里一下子就蒙了，我竟然考的那么差?；氐郊遥野言嚲斫o媽媽看，媽媽看了一會跟我說:“這些題你都復習過的，都是粗心做錯的，你要檢討一下你自己，找出自己的問題，才能考出自己的水平?！甭犃藡寢尩脑捨倚睦镉X得我真是太驕傲了，我應該學會謙虛好好檢查，這樣才能提高我的學習成績的。
小朋友們，通過這些事我覺得我們一定要做個謙虛大方的好孩子，可不能做個驕傲的孩子哦！
晚安星星讀后感 篇4
這個暑假，我讀了許許多多的書，有的書看了以后讓我捧腹大笑，有的書看了不禁讓我黯然神傷，其中我最喜歡的是《晚安，我的星星》這本書，我百讀不厭。
當我讀完“有一天，小老鼠的星星變成了一塊黑石頭，小老鼠很傷心，它想盡辦法，豪不氣餒。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被瑩火蟲點亮了，變成了一顆又大又亮的星星重新飛到了天空?！边@一段話時，除了被小老鼠堅持不懈的精神所打動外，同時，我也想到了我自己。
記得在三年級的時候，爸媽讓我去學奧數(shù)。說真的，我對奧數(shù)的興趣不大，原因在于我一直覺得奧數(shù)太難了，可是父命難違，我只好忿忿不平地走進了奧數(shù)課堂。第一次考試成績出來以后，我居然位于奧數(shù)班所有同學最后一名，看完了成績，我心里一陣悸動。讀書這幾年來，雖然我的成績不是名列前茅，但是也是前幾名，我從來沒有這么差過。
回家的路上，看著夕陽西墜，街上來來往往的人匆忙行走，擦肩而過的人群中似乎沒有一絲溫暖，我感到從未有過的寒冷。經(jīng)過書店的時候，我無意中瞥見了這本《晚安，我的星星》，只有她在櫥窗里靜靜地對我微笑，我心頭一震，仿佛見到了多年未遇的朋友，一見如故。我快步踏進書店，從書架上一把握住，仿佛擔心被別人搶去似的。選擇了一個角落，我貪婪地讀了起來。獅子王專橫、武斷，但最后能知錯能改；貓頭鷹有智慧；小猴子機靈；小老鼠善良，充滿責任感和愛心。小老鼠不怕困難，做事認真，勇敢去面對困難，解決困難的態(tài)度讓我很是汗顏，從看似弱小的動物身上，我看到了自己的影子。
是啊，生活中會有很多不順心的地方，當我們遇到挫折的時候，我們首先想到的是如何利用我們的聰明才智去戰(zhàn)勝它，而不是逃避。有人說困難就想鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。想到這里，我合上書，似乎明白了很多。等我走出書店，我手握這本《晚安，我的星星》，心頭似乎輕松了很多，很多。
這本書讓我明白，珍愛教會我們愛惜自己的擁有，只有勇敢，才能戰(zhàn)勝一切生活中的困難。怎么樣，如果你聽了我的傾訴，也覺得這是一本不錯的書，歡迎你來找我借喲！
忘記告訴你，我的奧數(shù)水平也有了長足的進步喲！
晚安星星讀后感 篇5
藍藍的天空中，白云姑娘在空中飄蕩······今天，我因要完成讀書筆記，而去讀書。但看完后，就像飽足的谷粒滋養(yǎng)著我的心······
這是三年級學生讀的。內(nèi)容非常容易理解。但在一行簡單的文字中，它也能像黃色一樣折射出金色的心······
故事發(fā)生在草莓花園一個滿天繁星的夜晚，獅子王要把天上的星星分給大家，大家都挑了一顆自己心滿意足的小星星，藏入小老鼠懷抱的卻是天邊那灰灰的、小小的一顆星，但小老鼠仍然陶醉其中。這天，小星星因為摔下山陂，變成了小石頭，但最后在動物們的幫助下，在小老鼠的愛心善良的感化下，變成了天上最最璀璨的星星……
原本是為了完成作業(yè)，但這本書用明亮的星光喚醒了隱藏在烏云里的嫦娥一輪！這本書滋潤了我的口渴：故事中的小老鼠是那么善良，那么可愛，充滿責任感，這真的讓我憂心忡忡，充滿想象力！
雖然故事中的獅子王有點武斷，武斷和粗心，但他能改正自己的錯誤，而貓頭鷹充滿智慧故事中的每一只動物都有一顆璀璨的星星，這是知得學習的！
善良總是令人感動的品質(zhì)。小老鼠對星星的愛教會我們?nèi)绾螑圩约骸?/p>
晚安星星讀后感 篇6
知道自己是一個容易被感動的人，卻不成想30多歲的人了，又輕易被這篇孩子看的童話感動。
這是一個恬靜而憂傷的故事?！啊o它曬曬太陽會亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來?！痹娨粯拥恼Z言，詩一樣的韻律，卻訴說著最傷心欲絕的事，誰說孩子的世界里沒有悲傷？
我們都曾有過自己的星星，也曾于萬千繁星中凝視那璀璨的唯一。那顆星是“我的”星，在彼此眼中只為彼此燦爛。只是，時光流轉(zhuǎn)，多少夢想已不再。塵滿面，鬢如霜，我們臉上寫滿為生活所迫的無動于衷，不再有勇氣守護，任由那顆星隕落、熄滅。
我們怕自己太天真。于是漫天的星星都熄了，只留下我們面目空洞的仰望漆黑的夜空。甚至不再抬頭仰望。
“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”
晚安星星讀后感 篇7
暑假里，我讀了很多書，但讓我記憶猶新的是《晚安，我的星星》這本書。
故事發(fā)生在花園的一個夜晚里，獅子王要把夜空上的星星分給大家。獅王、小猴子等都分到了一顆星星?？墒牵±鲜髞硗砹?，只能領養(yǎng)一顆又暗又小的星星。就是這樣，小老鼠還是很用心地照看它，守望著它，每天和它說晚安。突然有一天，星星變成了一顆流星劃落下來，等小老鼠再找到它的時候，它已經(jīng)變成了一塊黑石頭。小老鼠傷心之余，只能把它抱回家。小老鼠想方設法使小黑石頭再亮起來，但是沒有如愿。走投無路下，小老鼠去請伙伴們幫忙，可伙伴們卻把分星星的事情給忘了。慚愧之余，獅子王和小猴子一起找來瑩火蟲幫忙，結果星星在瑩火蟲們的幫助下飛起來了，變成了天空中最大最明亮的那顆星……
在故事中，小老鼠沒有因為分到最差的星星而不開心。小老鼠對小星星的喜愛教會了我要珍惜自己身邊的東西，用愛心去呵護他，溫暖他；碰到困難，要像小老鼠一樣勇敢地去面對，積極的想辦法去幫助他；我還感受小星星帶給我希望與快樂……
晚安，我的星星。晚安，愛我的人、我愛的人……
晚安星星讀后感 篇8
今天，爸爸給我買回來一本書，名字叫《晚安，我的星星》，我拿到書后，就津津有味的閱讀了起來。文中描述了一個夜晚發(fā)生在草莓花園里的故事，主要講有點專橫、武斷和大大咧咧，但是知錯能改的獅子王，充滿智慧的貓頭鷹，天天跟在獅子王的身邊，看獅子王眼色行事的小猴，還有善良、充滿責任感和愛心的小老鼠一起保護自己星星的故事。由于獅子王的專橫要把天空上星星進行劃分，并且要求每個人只能看自己的星星，亮的、美麗的星星都在獅子王的要求下劃分完，只剩一顆不夠亮，顏色也灰灰的，而且還是小小的星星劃歸給了小老鼠，小老鼠不但不討厭它，反而很陶醉的喜歡它，只因為那是她自己的星星。自從有了自己的星星之后，每一天晚上她與小布象都要跟星星說一句“晚安，我的星星”。
后來因為星星不像原來那么亮，一閃一閃的，之后又變成了一顆流星，拖著一道白線劃過天空，向黑暗中墜去，就那樣那顆星星沒有了。但小老鼠沒有就這樣放棄自己的星星，到處找，并且在小星星變成一個小石頭的情況下都沒有放棄。小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己所擁有，善良永遠是動人的品質(zhì)。就算獅子王將他最美最亮的星星送給她，小老鼠都沒有要，而且還想盡各種辦法來挽救自己的小星星。她的行為感動了草莓花園的所有動物，動物們找來很多瑩火蟲幫助點亮變成石頭的小星星。
讀完《晚安，我的星星》這本書后，讓我明白珍惜自己所擁有的東西是多么的可貴。以后我要善待我身邊的人和事，學會尊重和保護他們。感謝這本書讓我懂得世上最好的東西，其實就在自己的身邊，只要你珍視它，它就是最好的東西。
晚安星星讀后感 篇9
暑假里我讀了很多本書，但我最喜歡《晚安，我的星星》。書里的故事有很多個，讓我記憶猶新的是晚安我的星星這個故事。
故事里講述了森林大王獅子要分給每個動物一顆星星。小老鼠勇敢的向獅子大王提出要求并耐心的等待，最后小老鼠得到了一顆屬于自己的星星。雖然這顆星星又暗又小還在很邊上，但小老鼠像得到寶貝一樣很喜歡，因為它每天晚上可以仰望星星。
可好景不長，突然有一天星星變成了一顆流星落在地上變成了塊黑石頭。小老鼠很傷心，但它不氣餒，它想了很多辦法。給黑石頭洗澡，把石頭放在很亮很暖的陽光下，還用溫柔皎潔的月光讓它亮起來?？墒呛谑^還是沒亮。最后小老鼠請來螢火蟲幫忙，螢火蟲又叫來幾百個伙伴。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被螢火蟲點亮了，變成了星星又飛到了天空，還繼續(xù)做小老鼠的星星。星星不再是那顆又暗又小的星星了，而是天上最大最亮的星星了。
這個故事里的小老鼠是一只勇敢、聰明、可愛的好老鼠。我也要像它一樣積極向上，做一個勇敢、聰明、可愛的好學生、好孩子。
晚安星星讀后感 篇10
今天，我讀了《晚安，我的星星》，本文描述了每天晚上，小松鼠都會趴在窗口看他的星星，就像聆聽美妙的**一樣，小松鼠靜靜地看著，慢慢的想著。這是很快樂的。每當小松鼠要睡覺時，都會對小星星說：
晚安，我的星星。還有會拉梨子小提琴的小松鼠，會享受陽光的嘟嘟熊，有自卑情結的小丑魚，還有善良的螢火蟲
我感受到了整本童話里充滿一種詩意的美，里面的語言優(yōu)美洽淡，意境清新幽遠中帶有一種濃濃的抒情，美好，憂傷，像一個唯美的童話世界，里面的小主人公小老鼠，他十分善良，誠實，他答應了不看別人的小星星，他就不看，我要向他學習，做一個誠實，自信的小男孩。
今天，我看了《晚安，我的星星》這個故事，文章告訴我們獅子大王召集了森林里所有的動物，要求他們每人做一件好事：就是把天上的星星分給大家。獅子王是第一個選擇，然后老虎、黑熊、豹子、狼、狐貍和鹿都高興地選擇了又大又亮的星星。只有小老鼠有最小和最暗的星星。
雖然小老鼠分的星星又小又黑，但他還是有一顆屬于自己的星星，心里很幸福。他每天照顧小星星，給他洗澡，給他治病，給他光明。每天，小老鼠都看著小星星。小星星不辜負小老鼠的辛勞，變得又大又亮。
晚安星星讀后感 篇11
暑假里，我讀了一本好書：《晚安，我的星星》。它主要描述了一群動物蔑視丑陋不起眼的小老鼠，只給到它一顆又小又暗的星星，但小老鼠卻像寶貝一樣的愛護著它。小星星墜落后，小老鼠通過自己的不懈努力和螢火蟲的幫助，星星又重新回到了夜空，發(fā)出閃閃的光芒。
這個故事里的小老鼠是一只勇敢、聰明、可愛的好老鼠。我也要像它一樣積極向上，做一個勇敢、聰明、可愛的好學生、好孩子。對于擁有的東西，小老鼠知道珍惜和愛護。哪怕它已經(jīng)變了樣子，也能不離不棄。我，我們也應該像小老鼠一樣珍惜自己擁有的東西。朋友之間互相關心、互相幫助，這樣我們的生活一定會充滿快樂。
小老鼠對星星的愛感動了所有的動物們，也感動了我，讓我體會到了愛的力量是如此強大。正是有了老師們無私的愛，我們才收獲了許多知識的果實；正是有了同學間的關愛，我們才度過了一個個學習上和生活中的難關。我也想到了正是由于媽媽的愛，我才自小養(yǎng)成了良好的生活習慣；正是由于爸爸的言傳身教，我才養(yǎng)成了自小鍛煉身體的好習慣；正是由于鋼琴老師的嚴格訓練，我的琴藝才不斷進步……
我想，我們應該向聰明、勇敢、有愛心的小老鼠學習。
我也喜歡星星，我也有自己的星星，你知道我的星星是哪一顆嗎？這是秘密哦！
最新《流星花》讀后感想
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“流星讀后感”，歡迎閱讀。
感言是一種在日常學習生活中都能用到的語言，當我們在一些特定的場合或者特定時刻。都會有一些不一樣的感受和體會，在平時我們要學會寫好一篇干呀。我們整理了《流星花》讀后感想，并分享給您，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
《流星花》讀后感想 篇1
讀《流星沒有耳朵》有感作文500字
流星沒有耳朵？說實話，我沒有見過流星，可流星也會像人和動物一樣有鼻子、有眼睛、有嘴巴嗎？就算它有 鼻子、有眼睛、有嘴巴，甚至有手什么的，可為什么偏偏沒有耳朵呢？這個書名可真奇怪，簡直讓人摸不著北 ！于是，帶著各種各樣稀奇古怪的謎團，我走進了這本書。
書中的小主角是一個單親家庭的男孩兒王一安，他八歲，又叫安安、大頭安、安仔，他是一 位不愛說話，但不說假話而且經(jīng)常遇到流星的小朋友，整本書圍繞他對流星許的八個愿望來寫。安安每許一次 愿，就會得到一張收據(jù)。令他好奇的是：怎么每次收到我的愿望的總是20060509號流星？為什么它每次都聽錯 自己許的愿？比如說：藍藍的天誤聽成懶懶的天，飛機誤聽成灰雞好再后來，所有疑惑 都解開了，還有了一個圓滿結局：20060509號流星是安安想念許久的媽媽！他們還短暫地團聚了！
作者用詼諧的筆調(diào)寫出了一個略顯傷感的故事，又給予了它一個讓人內(nèi)心獲得安慰的結尾，還用一個個插曲做 過渡，流暢自然。讀到最后，我靜靜地哭了，淚流滿面，尤其是當看到安安站在爸爸身邊，站在化作金蜻蜓的 媽媽前面，他張開雙臂，想要擁抱那青青的山，悠悠的云，藍藍的天時，我感覺自己的心微微地酸了一下
讓我們一起來讀這本書，一起來體會另一個世界，不帶傷感地認識生命，快樂生活！
《流星花》讀后感想 篇2
突然發(fā)現(xiàn)自己淚點真的好低……被那一句“我需要你，無論是現(xiàn)在，還是未來”所深深感動。喜歡行成……老夫的少女心，讓我再蕩漾一會兒～
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案件發(fā)生在十四年前，三個孩子偷偷出門看流星雨，而當晚他們的父母被殘忍殺害，證據(jù)也就是一把沒有指紋的傘以及次子匆匆看到的疑犯臉部的畫像。十四年后，三個小孩長大了，卻成為了詐騙犯，再計劃詐騙最后一次后就收手時，卻捕捉到14年前兇殺案的蛛絲馬跡。情節(jié)發(fā)展到這，倒也是平淡無奇沒有任何值得驚艷的部分。到后面三人捏造證據(jù)，才發(fā)現(xiàn)，原來一直調(diào)查的人并不是兇手，此時一把有指紋的傘出現(xiàn)在眾人面前，那么問題來了，戶神既然錯拿了原本屬于自己的傘，那么原本被遺留的傘為什么指紋被人擦掉了？功一回想起當天發(fā)生的事，一個小細節(jié)，柏原拿著黑色的傘在模擬打高爾夫球的動作。一切真相都浮出了水面，殺掉有明夫妻的正是柏原警官，他的動機是為了那筆錢來給兒子做手術，然而兒子還是死了。最后，柏原自殺，留下自首書，并把功一，泰浦，靜奈所做的偽造證據(jù)全部承擔下來。最后大結局很溫馨，靜奈和行成在一起了，功一和泰浦也重新做人，向自己詐騙過的人贖罪。
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再一次申明我喜歡行成，喜歡行成，喜歡行成，老夫的少女心要蕩漾好久了[捂臉][捂臉]
《流星花》讀后感想 篇3
暑假里媽媽最常帶我去的地方就是圖書館，我看到了很多很多豐富的書籍，最?？吹氖恰短圃娙偈住罚驗槠牌琶刻於紩冶吃?，我自己也很喜歡，除了這個，我最喜歡的一本書叫《神秘的流星》。
它的故事寫的是有一天，丁丁帶著米盧散步，他們本來在看天上的大熊星座，突然丁丁發(fā)現(xiàn)了一顆又大又亮的星星，然后他跑去天文臺想知道那顆星星是什么，他發(fā)現(xiàn)那顆星星很不一樣，它越來越大，天文臺臺長說它正在向我們飛來，如果那顆流星撞到地球，那就是世界末日?？墒堑劝〉?，世界末日沒有來，卻發(fā)生了一場地震，然后就這顆流星，丁丁帶著米盧展開了之后的探索，那些長得像蘑菇的石頭是哪里來的呢?
什么是流星?流星在高速穿越地球大氣層時發(fā)生電子躍遷所產(chǎn)生的光跡。但是大部分流星體在落到地面之前會被消耗殆盡，就像一顆明亮的星星隕落了，少部分則會掉到地面上，稱之為隕石。
原來，我們看到的流星就是天上的隕石，所以我們是對著隕落的石頭許愿嗎?那樣真的可以實現(xiàn)嗎?
媽媽說還是可以許愿的，但是愿望要靠自己去實現(xiàn)，心有多大，舞臺就有多大。
《流星花》讀后感想 篇4
很棒的書，沒有夸張跌宕起伏又戲劇性地刻意地塑造劇情。兄妹三人因深夜偷偷外出觀看流星雨而避免隨父母當夜被殺家中。兇案不如偶像劇假想似的發(fā)展，真實而又慘烈的沒有及時找到兇手。
一直到即將訴訟時效到期的14年里。他們在孤兒院長大，沒有高質(zhì)的學歷、技能，在生存上，遭遇挫折、欺騙。不變又慶幸的是三人間的紐帶連接一直那樣牢固。實際狀況又有誰能做到“身在無間，心在桃源”，他們秉持著資金是流動的、失去了的資金就從別處挪動的信念，靠奪取他人錢財創(chuàng)造幸福生活的。角色不斷，劇情不斷，無疑他們是聰明的.，但，哪個故事是真實的呢……他們像流星一樣，毫無目標地飛逝而去，也不知在何處燃燒殆盡。
直到遇見最后一個詐騙目標—戶神行成的出現(xiàn)，牽涉出了兄妹鎖定的兇案兇手—行成的父親。在深埋于心的仇恨與失去至親的悲痛中有了救贖的可能。最終聯(lián)合行成—一個有著明確的理想、執(zhí)拗認真、純凈追求的心、善良真誠而又固執(zhí)探求真相的光明般的孩子，促使行成父親道明真相，指引出真正的兇手—一個兇案現(xiàn)場的警察，心里住著兩個人，一個為兒子與金錢殺人的人和一個同情父母被殺的孩子們的人。至此，心里感覺，不確定的、暗黑的因子本就漂浮于生活，人也不是非黑即白，而其所占比例，則是一個人所需掂量的。自殺的真兇，詐騙自首的兄弟，光明般救贖靜奈的行成，故事的結局說不上悲情，只能道一句，這就是人生?。 锌赡軙恢５?，不知真假，不知抉擇，不知歸處，在某處毫無聲息的就燃燒逝去；但不論處在真假福禍里，應都有一顆仰望桃源的心，才能在未來的未知里，遇見了可能的桃源，脫去一身枷鎖，大膽的前行……秦輔與功一為洗去枷鎖而在牢獄中錘煉著……
《流星花》讀后感想 篇5
橫須賀，雨，夜幕低垂。
為看英仙座流星雨，年幼的三兄妹深夜偷偷外出，孰料父母竟慘死家中。他們的童年隨之被剝奪，人生軌跡也徹底偏離常規(guī)。以流星之名，三兄妹立誓尋到兇手。
境遇多舛的三兄妹以欺詐為生，潛走于城市的灰色地帶，悲傷的回憶、酸楚的噩夢始終如影隨形。14年彈指一揮間，案件追訴時效將盡，他們的苦苦尋找忽然有了驚人的發(fā)現(xiàn)。然而，他們賭上一切的精心計劃，卻橫遭痛徹骨髓的命運抉擇……
《流星之絆》出版于20xx年，作品追問人性，多角度描繪日本社會百態(tài)，為作家風格多樣化的絕佳寫照，情感真摯動人，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)，謎底獨出心杼，令人低回不已。
同名電視劇勇奪收視率冠軍，并獲第59屆日劇學院獎6項大獎。
東野是我比較喜歡的作家之一，他的小說結構嚴謹，行文流暢。
這部《流星之絆》作為推理小說來看，相比《白夜行》、《嫌疑人X的獻身》，故事不夠精彩(沒有什么特別令人拍案叫絕的推理或者正邪間智慧的博弈)，邏輯略為牽強(警察為了錢而殺人)。
相比東野其他作品帶給人的絕望和壓抑，這部作品雖然過程讓人忐忑不安擔憂三兄妹的命運，但結局還算圓滿，所以使得這部小說成為了東野圭吾眾多結尾黑暗作品中較為獨特的一部，可以用溫情來形容這部小說的特色。
說到這里推薦《單戀》，也是東野一部比較溫情的作品，關于性別認同障礙的邊緣人群。
這世界上沒有絕對的男人，也沒有絕對的女人。
《流星花》讀后感想 篇6
她極其單純，在單純中卻有一種驚人的深刻。無論是做人還是寫作，筆調(diào)自然輕快，不經(jīng)意間說著最在意的人和事。
她的足跡遍及世界各地，她生平著作和譯作十分豐富，在全球的華人社會廣為流傳。她就是三毛----一個用自己人生閱歷、人生經(jīng)歷書寫著傳奇的女子。她用她的生活和她的心態(tài)，感動了心里面藏著美好的我們。
近日，讀完了三毛的《流星雨》一書，其中包括了三毛的演講，還有三毛與她的丈夫荷西從相識、相知、相愛到相離的故事，深刻而又動人。那種銘心刻骨的懷念，撕心裂肺的疼痛，浪漫美好的幸福，平實溫暖的生活，也許，最能夠觸碰到我們內(nèi)心那柔軟的一處。她的真實，不做作，她的真誠與善良，她的樂觀，也許更能讓我們在這混沌的社會中，保留著一顆本心，一顆勇于追求幸福與美好的心。
三毛曾經(jīng)說過：人家說青春不留白，我已經(jīng)不青春了，我一定要留點白。不再青春的她，用盡力氣去留白，把她與荷西的美好，白紙黑字，留在歲月中。而我們，正值青春年少，可以肆意去歡樂，去嚎啕大哭，去放蕩不羈愛自由。我們是多么的幸運，在我們能夠青春的日子里，任意的留白;我們又是多么的幸福，能夠在青蔥的歲月里，放聲歡笑。或許，是三毛告訴了我們，現(xiàn)在的生活，是那么的美好。是不是更要學會珍惜呢?還有一句話，對我感觸頗深：連氣候都可以控制我們，我們是怎樣軟弱的人呢。話中竟是無奈與憂傷，但是，仔細體會，仔細品讀，才會發(fā)現(xiàn)三毛也許是用這種控訴的語氣告訴我們，盡管我們在這個世界上是如此的渺小，盡管我們不能夠控制所有，盡管我們也會軟弱，但是，我們能夠自己做自己，我們是自己的主人。我們這一生，要學會不被外界所影響，更應該自己享受自己的生活，過得舒心就好。哪怕在別人眼里，我們是懦弱的，可是，這又有什么關系呢?
三毛這一生，既有沙漠中的狂野，那是她正和荷西熱戀，也有安居后的急轉(zhuǎn)直下，那是她與摯愛錐心的死別。最終，她又像兒時那樣不按常理出牌，逃離到?jīng)]人知道的遠方，繼續(xù)以自由不羈的靈魂浪跡天涯。
我們愛她的文學，愛著她的心靈。
《流星花》讀后感想 篇7
《彗星流星四季星空》閱讀心得體會
星期一升旗儀式的時候，大隊輔導員老師讓我們隨便找一位同學交換書籍。我換來的是《彗星、流星、四季星空》。
它每一頁都有一些精致的插圖，圖片的旁邊會提供一些知識。而且，還會提問一些小問題，讓我們動腦筋思考并回答。
這是一本關于宇宙星空的書，我在那里了解到流星是一些星際物質(zhì)摩擦地球大氣層產(chǎn)生的光，而彗星是在扁長軌道上繞太陽運行的一種質(zhì)量較小的天體。彗星由慧核、慧發(fā)和慧尾三部分組成。讓我感到特別神奇的是，有的彗星周期很長，幾十年，上百年，甚至上萬年，才能見到一次；而有的彗星軌道是雙曲線的，這種彗星就一去不復返了。
從這本書里，我發(fā)現(xiàn)宇宙真的'好大好大啊，我們的地球在宇宙里，就像汪洋大海里面的一滴水。浩瀚的宇宙中，只有地球能讓我們?nèi)祟悺又参锷娣毖?，是我們唯一的家園。
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)人類才是傷害地球的兇手。不過現(xiàn)在，我覺得地球的“感冒”應該已經(jīng)好多了。因為，人類已經(jīng)意識到了保護自己的家園的重要性。
最新海洋星球讀后感
認真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的藍色星球觀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋星球讀后感 篇1
在這個漫長而充實的假期里，我有幸與法國科幻小說大師儒勒·凡爾納的杰作《海底兩萬里》相遇，它如同一扇神秘的窗，引領我走進了光怪陸離的海底世界，讓我經(jīng)歷了一場前所未有的心靈之旅。這本書不僅是一部科幻小說，更是一本富含科學知識與人生哲理的百科全書，讓我在閱讀中收獲頗豐，感慨萬千。
初讀《海底兩萬里》，是在我年幼無知之時，那時的我僅僅被書中那精彩紛呈的海底探險所吸引，對那些奇異的海底生物、壯麗的海底景觀充滿了好奇與向往。然而，隨著年歲的增長和閱歷的豐富，當我再次翻開這本書時，我發(fā)現(xiàn)了更多隱藏在字里行間的深意與哲理。
首先，我被阿龍納斯教授的博學與探索精神所深深打動。作為一位海洋生物學家，他不僅對海洋生物有著深厚的了解，更有著對未知世界無盡的好奇與渴望。在鸚鵡螺號上，他不斷地記錄著所見所聞，將那些奇特而罕見的海洋生物、植物一一記錄下來，為后世的科學研究提供了寶貴的資料。他的這種精神，讓我深刻體會到了知識的力量與探索的價值。
接下來，我對尼摩船長這一角色產(chǎn)生了濃厚的興趣。他是一位性格復雜、行為神秘的船長，他既有著勇敢無畏、智慧過人的一面，又有著孤獨寂寞、復仇心切的另一面。他駕駛著鸚鵡螺號，在海底自由自在地穿梭，仿佛成為了海洋的主宰。然而，他的內(nèi)心深處卻隱藏著不為人知的秘密和痛苦。他的形象讓我思考了許多關于人性、自由與責任的問題。我意識到，每個人都在自己的世界里扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。而真正的自由，并不是逃避現(xiàn)實，而是在面對困難和挑戰(zhàn)時，依然能夠堅持自己的信念和追求。
此外，我還對書中的其他人物產(chǎn)生了深刻的印象。內(nèi)德·蘭德，這位勇敢的捕鯨手，他的極端與剛烈讓我既欽佩又擔憂。他始終渴望著逃離鸚鵡螺號，回到陸地上自由的生活。然而，他的這種渴望也讓我看到了人性的脆弱與無奈。而康塞爾，阿龍納斯的忠誠仆人，他的`順服、勤勞與忠誠則讓我感受到了人性的光輝與偉大。他始終陪伴在主人身邊，無論遇到什么困難和危險都毫不退縮。他的這種精神讓我明白了忠誠與責任的重要性。
在閱讀《海底兩萬里》的過程中，我不僅被書中那驚險刺激的探險故事所吸引，更被其中所蘊含的科學知識所震撼。凡爾納通過生動的筆觸和豐富的想象力，將當時已有的生物學、物理學、地理學等知識巧妙地融入到了故事情節(jié)之中，使得整部作品既具有科學性又具有趣味性。這讓我深刻體會到了科學的力量與魅力，也讓我更加堅定了學習科學知識的決心。
然而，在閱讀的過程中我也產(chǎn)生了一些疑惑和思考。比如，為什么尼摩船長要建造這樣一艘先進的潛水艇并隱居在海底？他到底有著怎樣的秘密和痛苦？這些問題讓我對人性有了更深一層的認識和理解。我意識到，每個人都有著自己的故事和經(jīng)歷，而這些故事和經(jīng)歷往往塑造了我們的性格和行為。因此，在與人相處時我們應該多一份理解和包容，少一份指責和偏見。
總的來說，《海底兩萬里》是一部充滿智慧與想象力的杰作。它不僅讓我領略了海底世界的神奇與美麗更讓我在閱讀中收獲了知識、感悟了人生。我相信這本書將會成為我人生旅途中一道亮麗的風景線永遠留在我的記憶之中。
海洋星球讀后感 篇2
2379年，因為地球及太陽系人口過多，而導致了嚴重的環(huán)境危機，我作為探險者之一就乘坐著超級飛船，飛向了茫茫宇宙中，去尋找人類新的家園。
我與我的三名同伴一起坐在了飛船的駕駛艙中，“3，2，1，轟——”飛船點火，立刻達到了第三宇宙速度，飛向了外太空，然后迅速達到了亞光速，飛船自備了飛行50年代能源，一路上都是由AI控制路線，我們4人也全要處于冬眠狀態(tài)，在冬眠狀態(tài)下人體新陳代謝會放慢1000倍，使人幾乎不會衰老，就這樣，過去了許多年。
我再次醒來時，飛船已經(jīng)停泊在了一塊堅實的大地上了，我的同伴們隨著我的蘇醒而第依次被AI喚醒，在智腦記錄中顯示，我們已經(jīng)航行了40年，也就是說這顆行星就是地球?qū)⒔?0光年！我們下了飛船，都被眼前的景象驚住了，高山森林，鳥語花香，一條小河從山上緩緩地流下，這不是地球博物館中才記載的很久以前的樣子嗎？唯一的區(qū)別是這里的樹葉，草花都是藍色的，突然，一位藍皮膚的.老者從樹林中走了出來，原來這個星球上有智慧生命啊，我們都很好奇，我打量著這位老者，他沒有頭發(fā)，但臉上皺紋很多，穿著一件白色的“衣服”，他走了過來，也打量著我們，突然，他開口說話了，“歡迎你們，遠方的客人。”我十分奇怪，這位外星老人怎么會地球語，難道是用了什么超級計算機進行破譯，但我也沒看到什么計算機智腦啊，而且這個星球不應該是很落后嗎？而那位老人仿佛明白了我在想什么，于是開口說道“我可是有一臺超級計算機呢！”他一邊說一邊用手上的三根手指中的一根指著自己的腦袋“這里被植入了一個超級計算機，我們星球上每個人都會被植入一個?！彼f，“我們只用大腦掃描一下你們的大腦，就能得知你們腦中所有的知識，再用電腦計算破譯一下就可以了?！蔽覀兌济靼琢耍值溃骸拔覀兓爻鞘腥グ?！”說完，他便領著我們向密林深處走去，這時，我搶先問到：“既然照您這么說，您的星球科技那么發(fā)達，為什么還人口這么少，且環(huán)境這么好呢？”那位老者笑了笑，說“在許多年前，大概好幾千年前吧，我也像你們地球一樣，環(huán)境問題嚴重，后來我們自我做出了決定，關閉了所有的重工業(yè)，只靠自然能源，如風力水力等，最后也研究出了食物合成器，現(xiàn)在我們得大氣中沒有任何污染，環(huán)境十分好。”
聽完老人的講述，我對地球環(huán)境問題有了新的看法，科學是把雙刃劍，在給人帶來便利的同時還會帶來環(huán)境問題，我們不應該去逃避，而是去面對，我們應該愛護大自然，而不是與大自然自相殘殺。
海洋星球讀后感 篇3
今天我在網(wǎng)上看了李連杰和文章主演的《海洋天堂》。片中，男孩大?；剂斯陋毎Y。有的人喜歡沉浸在自己的世界里，這本身沒有什么不好的，但他一直沉浸在自己的世界，對周圍聽而不聞視而不見，無法和人交流。這在需要群居才能生活下去的人類社會里，遇到的困難可想而知。
在電影中，大福也并不是完全封閉的，他喜歡澆花，游泳，親近海豚，他喜歡舞動著左手的手指，表達著喜怒哀樂，甚至他會透過舞動的手指偷偷看一下喜歡的女孩，以及有點刺眼的溫暖陽光。他也懂得別人的好，也能感受到別人的愛。他就曾經(jīng)一臉憂郁地守在公用電話前等待鈴聲響起來，因為扮演小丑的姑娘走了，走之前她說：“大福，電話鈴響起來，是玲玲打給你的?！庇谑?，大福常常去公話面前等待鈴聲。甚至他去尋找玲玲，找著找著，迷路了累了就趴在麥當勞門口的小丑旁邊睡著了，因為這雕像和玲玲扮演的小丑多么相似。
但是大福無法應付復雜的生活，所以父親一直尋找兒子的歸宿：特殊教育學校、福利院、康復中心等等，父親的所有努力都是為了孩子可以在自己離開后獨立生活，生怕自己走了之后，孩子會餓著，會迷路，不會自己脫下衣服睡覺。于是他教孩子如何穿脫衣服，教他認識紙幣，坐公交，煮雞蛋。尤其父親在死之前，不斷告訴兒子：“爸爸是海龜，大海龜，會游泳的海龜?！边@句看起來很普通的話說出了父親對孩子深深的愛。果然，在父親走了之后，兒子暢游在海洋館的水池里，偎依著那只海龜，臉上沒有悲傷，此時此景，讓人感嘆不已。影片中每一處父親教育孩子的細節(jié)都感人至深。而這一切的背后，又蘊含著無比深厚的父愛。影片中非常形象地表現(xiàn)了當王心誠把大福送到福利院之后，回到家里的寂寞情形：把小狗又擺在了大福常放的地方，站在門框邊以大福的姿勢去望，以大福的姿勢躺在床上……父子二人是分不開的。
看完電影，有種想哭的感覺，還有些淡淡的憂傷。在電影里，幾乎所有的人都是好人，海洋館的唐總，大福的老校長，老王的'醫(yī)生，開雜貨店的柴嫂，扮小丑的姑娘玲玲。正是眾多的好人支撐起孤獨癥孩子大福的天空?？戳诉@樣的電影，觀眾也會想做個好人。影片給了我們所有人一個社會難題：得了自閉癥的孩子父母離開了該怎么辦？影片給了我們一個理想化的結尾，大福已經(jīng)能夠完成簡單的自理活動，并且得到了照顧。
這部影片讓人深刻地體會到：父母對孩子的愛是超越一切的，不求任何回報的。它讓人從內(nèi)心深處思考生命的意義。
海洋星球讀后感 篇4
父愛如山，高大雄偉，護衛(wèi)著我這顆稚嫩的樹苗；父愛如雨，點點滴滴，滋潤著我那幼小的心田。如果說父愛是一片大海，那我就是海里的一條魚兒，在海的天堂里自由遨游。
《海洋天堂》是一部悲情電影，看過之后，我的心久久不能平靜，這部電影帶給我巨大的心靈震撼。它用獨特的方式——用父愛述說著這個令人回味悠長的感人故事：一個平凡而偉大的父親含辛茹苦地撫育著他那患有孤獨癥的兒子，二十一年如一日，無怨無悔。特別是當父親得知自己患了癌癥，并且已經(jīng)到了晚期，將不久后于人世。他為了讓兒子有個好的歸宿，他沒有像通常那樣好好享受一下余下的生活，而是辛苦地為兒子四處奔波，四處求訪一個合適的家。同時，還耐心地手把手教兒子煮飯，拖地……是啊！父愛是如此的神圣偉大，如此的堅不可摧！
最讓我感動的是，父親還在臨死的前一天，背著自制的龜殼，告訴兒子，他將會變成一個海龜陪伴他的身邊，到了最后，電話鈴響起了，里面?zhèn)鱽砹舜蠛５穆曇?，看到這里，我忍不住留下了眼淚，我知道，是那位平凡而又偉大的父親打來的，因為他已住進了“海洋天堂”，將在“海洋天堂”里繼續(xù)延續(xù)著偉大的父愛。
《海洋天堂》這部電影讓我的心靈得到了洗滌，讓我重新看到了曾經(jīng)被忽略的`父愛。我的父親和《海洋天堂》的父親同樣平凡而又偉大。爸爸是農(nóng)村的一位中學老師，他患有嚴重的痛風病，犯起病來，腳后跟刺骨一般地疼痛，寸步難行。學校為了特殊照顧他，分給了爸爸一套住房，方便他上班?？砂职致犝f城里的教學質(zhì)量比農(nóng)村教學質(zhì)量更好一些。因此，爸爸為了我，省吃儉用，在市區(qū)買了一套房子，把我也弄到城里來，這樣一來，雖然我受到了更好的教育，但卻苦了爸爸，他每天早上五點就要起床，晚上七點左右才能回到家，可每次回到家，從不叫苦，從不叫累。每當望著爸爸那一瘸一拐的身影，我的眼睛濕潤了。
我想，只有好好學習，才能報答父親的養(yǎng)育之恩，才能回報父親的用心良苦。因為父親一直希望我能夠好好學習，將來成為社會的有用之才。
父親，這個偉大而又神圣的字眼，是我心中成長的圣經(jīng)，是他給了我最美的名字，并寄予了深厚的希望；是他讓我懂得了許多做人的道理，給了我無比的智慧；是他教會了我許多本領，給了我能夠戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；是他給了我一盞明燈，照亮了我前進的方向……他給了我需要的一切，卻不求回報，只希望我健康快樂地成長。
我不禁想起猶太人的一句話：父親給兒子東西，兒子笑了；兒子給父親東西，父親哭了，這一哭一笑之間，仔細掂量，便是天差地別。
是??！有父愛的地方，就是孩子的天堂！
海洋星球讀后感 篇5
一只藍鰭金槍魚正在淺海里無憂無慮的暢游著。就在這時，一只海豹竄了出來。它急忙躲避，終于躲過了它的魔爪。正當他松了一口氣時，他突然發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)被逼進一個淺淺的小小的海灣里，幾只海豹正對他虎視眈眈。它想轉(zhuǎn)身逃走，沒想到海灣的出口也被海豹封鎖了。就這樣，他成了海豹的盤中美餐。
這個驚險刺激而又讓人為海豹的智慧贊嘆的情節(jié)，就發(fā)生在我最近看的紀錄片《藍色星球Ⅱ》中。這部紀錄片講述了海洋及海洋周邊的無數(shù)風光：智慧的章魚、海豹，陰險狡詐的博比特蟲，為兒女們奔波千里的海鸚、漂泊信天翁，靠搶劫為生的賊鷗，美麗的海底風光。每一個情節(jié)，都十分引人入勝，讓人們贊嘆起無邊海洋的`無限生機。
這所有的情節(jié)中，最讓我感觸深刻的，就是海鸚父母給孩子們尋找食物的情節(jié)。我一開始認為，這并沒有什么特別的，但是直到看了后面。我才知道這樣做的艱辛——因為海鸚一般是大量群居，所以海鸚父母們必須經(jīng)過長達四五個小時的不間斷飛行，才能抓回幾只小魚。這樣已經(jīng)足夠辛苦了，但是，它們還面臨著巨大的威脅——賊鷗。賊鷗會成群的守在沿海海岸，看到有飛回的海鸚父母，便毫不留情的用寬大的翅膀?qū)⑺鼈兣牡胶Ｃ嫔?，讓它們羽毛沾水難以行動，然后搶走它們嘴里的幾條小魚。看到這里，我不禁對賊鷗感到深深的憤怒，也對海鸚父母們多了一絲崇敬。再后來，我看到海鸚父母們將捕到的幾條小魚悉數(shù)喂給孩子，自己沒留一點時，我更是對它們肅然起敬——它們多像我們的父母呀，把最好的都留給孩子們。
在最后幾集，節(jié)目的攝制組們把他們在拍攝過程中看到的種種鏡頭曝光了出來：大量的塑料袋，死去的小海豚，被破壞的海底森林、草原、珊瑚礁。攝制組甚至在小漂泊信天翁的嘔吐物中發(fā)現(xiàn)了塑膠手套、拉環(huán)，食品包裝袋。看到這些，我再一次被震驚了。人類為了自己的利益，大肆破壞環(huán)境，給地球帶來了無數(shù)的嚴重后果。我理解了攝制組想要告訴我們而又沒說出來的話——地球是我們唯一的家園，我們應該承擔起保護她的責任！
海洋星球讀后感 篇6
看著電腦上的一行行的字幕，我的心仿佛墜入了萬底深淵，太讓人心酸了……
影片中的大福是一個自閉癥兒童，他什么都不會，非常小的時候，母親由于查出大福有自閉癥，受不了如此的打擊，離開了人世，大福便從小就跟著我們的爸爸一塊相依為命，爸爸去海洋館當電工，大福就在海洋館里游泳。沒想到的是，他的爸爸被查源于己患有肝癌晚期，而已有二十一歲的大福老人院不收，嫌他太小，而收養(yǎng)孤兒的`地方，卻嫌他太大，馬上不在人世的爸爸沒了方法，總不可以看著兒子在自己死后活活的餓死在人世上吧？這個時候一所民間辦的一所福利院收養(yǎng)了大福，為了教會大福自理爸爸搬進了福利院，他十分耐心的教大福如何脫衣服，教大福自己坐公交，教會大福如何煮雞蛋，教會大福如何拖地。爸爸讓海洋館的老板給大福一個清洗工的職務，跟在老板的后面苦苦哀求“你就讓大福當個清洗工吧！他傻，認死理，必須要十分干凈，他才罷休，他比別的人干的會都好，又不會偷懶，求求你了！”這個時候，爸爸的身體一天不如一天，老板十分善良，答應下了。死前，爸爸指著海洋館了那條最大的海龜，說：“你看，這叫海龜，海龜?shù)膲勖欠浅ｉL的，海龜就是父親，了解嗎？海龜就是父親！”沒過多長時間，爸爸死了，當大福再一次在海洋館里游泳時，他緊緊地抱住了那只大海龜，貼在海龜身上，和海龜一塊暢游……
有人說，自閉癥的兒童是不會有情感的，他們只活在我們的世界里，但我不如此覺得，感情能戰(zhàn)勝所有，即便他是一位自閉癥兒童，那位爸爸沒白活，沒白養(yǎng)大福，他們突破了一個奇跡，大福擁有了人的情感，他傻，傻人有傻福！他笨，但他擁有了所有應該擁有些愛！他什么都不會，但他掌握了自理，他在這個社會上站穩(wěn)了腳跟！多么偉大啊……
文章和李連杰主演的這篇電影，真實的反映出了在社會上的一些成年了卻無依無靠的殘疾人，沒辦法正常生活，沒辦法自理，沒辦法走入社會的狀況，只能上街乞討，甚至一些人販子控制了這部分人，他們乞討來的錢全部讓人販子收入我們的腰包，片中的大福是幸運的，他有一位偉大的爸爸，無數(shù)位幫他的好心人，和我們的努力，才換來的他今天的成功！我真的為大福感到驕傲，感到自豪，感到欣慰……
大福教會了我堅強，教會了我笑對生活，不論有哪些困難，一直那副笑嘻嘻的模樣！生活就是如此，忍一忍，努力一下，再大的困難也能跨過去！
海洋星球讀后感 篇7
今天下午第二節(jié)課，我們的老師帶著我們觀看了一部記錄片《藍色星球》，感覺十分的壯觀，對于領略到那大自然中的奇妙海洋中生物的智慧和獨特之處，和它的開頭播放了一段關于一個種類的海豚生活的視頻，結合老師的介紹，我們個個都看得十分有趣，十分的用心。
只見成年海豚帶著那還未成年的海豚來到一片珊瑚礁上，山頂海豚變得有些怪異了，他將身體緊貼著那些珊瑚劃過去。用身體去摩擦，那些珊瑚釉釉面的海豚似乎不知道這是要干什么，不是很愿意去做，但是在成年海豚多次的掩飾下，他明白了這是他必須要做的，于是效仿了起來，令我感觸良多。后來我們才知道，原來啊，上面是有著一些消上面有些粘一些粘液的，他們具有一些消炎以及惡抗病菌的作用，海城沒有他，他們來維護自己的.身體健康。
我不僅感到奇妙，接下來我們還看到了一個叫做燕鷗動物的生活，它們的幼崽達到一個訓練場地去訓練飛行的能力，那就是海洋。他們時時刻刻的都屬于在威脅中，因為他們是被背著被一個獵人緊盯著。獵人在緩緩逼近，它跳躍起來了，它躍出了海面，一只海燕落入他的血盆，大嘴獵人重新遁入墨入海中只留下幾根血，琳琳的羽毛，有的女同學已經(jīng)捂住了嘴，看上去十分的驚訝，后來畫面一轉(zhuǎn)到了第二只燕鷗的身上，獵人在緩緩的畢竟同樣的動作。而在他逼近的同時，海燕家長燕鷗的家長焦急地飛來飛去，時不時地飛到自己的幼崽，但是的旁邊似乎在提醒他趕緊飛起來吧，可是呢。又在無動于衷，大家在這里，在那邊根本沒有感覺到危險到來，獵人靠近了，越來越近了，他頂嘴，似乎離小小的燕鷗只有一點點的距離了，小燕鷗似乎意識到了，他終于撲棱起了翅膀，奮力地想要向天空。飛去。他慢慢地飛起來了，但離海平面的距離還是很小，獵人的嘴離他只有不到一寸的地方兒，在這生死攸關的時刻，小印歐它飛離了獵人的捕食范圍，他脫險了。
而有時候就是這樣，在一些生死攸關的時候，我們不是向前進，就是就是只能選擇后者死亡，而在這種時候，潛利就會被挖掘出來，這一點換在動物身上同樣適合。小燕鷗也就是這樣，他們的家長利用了這一點，讓它們的幼崽在海，在危機四伏的海上進行飛行訓練，用大海的危險，使它們的幼崽能夠盡快學學到飛行，就像這獵人就像一個鞭子，但是這個鞭子上長滿了尖刺，一旦劃到你的身上，你就會努力前行。而那根鞭子無疑就是督促小燕鷗向上飛行的動力。
不得不說，大自然界的生存法則是真的很殘酷，有些時候，你要么就是開發(fā)自己的潛力進化，要么學會自己的生存本領去躲避天敵的追追捕殺，要么就只能變成獵人的保護知識。雪開肉綻。
海洋星球讀后感 篇8
相信大家對《海底兩萬里》這個名字并不陌生。這是法國作家凡爾納寫的一本科幻小說，凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
當我讀完這部作品，帶給我很大的感觸。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。接下來我就給你們說說里面的大致內(nèi)容。
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，如擱淺，土著人圍攻，同鯊博斗，冰山封路，章魚襲擊等等。我印象最深的是珊瑚海和遭遇大章魚。
尼摩船長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的船員安葬在珊瑚墓園里。
因為珊瑚蟲可以將死者封鎖，不受到鯊魚的襲擊和人類的打擾。
接著就是遭到大章魚的襲擊。最先開始他們遇見了許多大章魚，船員們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，可力大無窮的大章魚確把潛水艇上面的`一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，使船長什么都看不見。船長艱難的回到駕駛艙，讓船傾斜，把那些大章魚都滑進海的底部。
小說中人物形象突出，尤其是尼摩船長。尼摩船長是一個不明國籍的神秘人物，一位杰出的建筑師，工程師，航海家和學者。身材高大，目光犀利，有著責任感，藐視人類社會的法規(guī)，勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由。一名反對壓迫的戰(zhàn)士。接著就是仆人康塞爾的印象。一位生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和。忠誠，對主人，一心耿耿。當然，作者在其中也加入了性格對比，尼德·蘭和康塞爾就是一對典型的例子。
開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，使船長什么都看不見。船長艱難的回到駕駛艙，讓船傾斜，把那些大章魚都滑進海的底部。
《海底兩萬里》最吸引讀者的地方就是海底世界充滿異國風情，與濃厚的浪漫主義色彩。從中，我也發(fā)現(xiàn)了科幻小說與科技發(fā)展的關系?？苹眯≌f往往也是科學研究基礎上的推理和預言。如書中曲折情節(jié)對海洋的知識介紹和潛水艇，潛水服，電的使用等等，在一定程度上促進科學發(fā)展。
讀完《海底兩萬里》后，我明白了在科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
