校園作文

校園作文3篇。

編輯經(jīng)過多次研究和收集，最終將這篇“校園作文”呈現(xiàn)在大家面前，絕對(duì)不能錯(cuò)過這美味的文字。作文可以展現(xiàn)個(gè)性和思考能力的獨(dú)特魅力，通過寫作我們能更好地理解周圍事物的深層含義。一篇優(yōu)秀的作文能夠隨時(shí)激發(fā)人們的無限想象。

校園作文 篇1

又半年多了……感覺好快啊！快的看著日歷連自己都不敢相信自己的眼睛……但，仍是明白記得我們一直都在歲月中悄無聲息地成長……

半年的日子，在這個(gè)認(rèn)識(shí)的校園中糊口，默默的、悄悄的……有時(shí)緘默沉靜的一文不值，有時(shí)靜的像濺不起波紋的湖水……在分離中重逢、在重逢中守著彼此的諾言……

回憶以前，有許多遺憾。那些所謂的“遺憾”也就是沒有珍惜那些友情，還把初一不知不覺的混了下去。天天老是和他們一起想著怎么與老師ＶＳ，實(shí)在我們的本質(zhì)并不壞，只是……現(xiàn)在努力吧！

放眼現(xiàn)在，我必需努力！好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)她的諾言。不會(huì)再有遺憾；更不要讓自己的未來成為幻想！

對(duì)于未來，老是布滿幻想！但是不至于讓自己成為空想家。校園的熏陶讓我們變得現(xiàn)實(shí)了……我想，我們即將成熟起來！在平清淡淡的校園糊口中追求著細(xì)水長流，在內(nèi)心深處默默地守護(hù)著這份貴重的感情。

固然一路走來，還沒有屬于我們“停留”的地方，但是我相信這是暫時(shí)的，我們都相信這是暫時(shí)的！由于還有打動(dòng)、暖和一直伴跟著！固然曾經(jīng)想為了那諾言，孑然獨(dú)行，可是，校園糊口就是這樣，總會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生一些不經(jīng)意的事情！來的忽然，來的莫名其妙，卻安靜地接受著……相信，結(jié)伴而行的路上，諾言也會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

在人的一生中，校園糊口是夸姣的，校園糊口也是短暫的，讓我們珍惜現(xiàn)在、珍惜在初中學(xué)涯的夸姣時(shí)光吧！

校園作文 篇2

昨晚和今天連續(xù)下雨，我們美麗的校園變成了一片汪洋，淺的地方有3、4厘米深，深的地方都快淹到小腿肚了。中午到班，班上早就炸開了鍋，大家都在議論這場(chǎng)大雨。同學(xué)們有的喜，有的憂。喜的人是認(rèn)為可以玩水了，而憂的人是在為怎么出校門而發(fā)愁呢。我屬于中間派：不想被水弄濕而著涼，可心又癢癢地想去玩一會(huì)兒水，我可穿著齊膝的雨靴呢!

大家熬過了第一堂課，下課鈴一響，大家像脫韁的野馬往外沖，好像后面有洪水猛獸在追趕他們。我也按捺不住了，撐著雨傘下了樓。樓前全是人，男生女生爭相踩著水，我擔(dān)心被潑到，便跑去樓后的花圃，細(xì)細(xì)觀察那被雨水擊打的葉子。

一陣急促的雨點(diǎn)打了下來，那雨點(diǎn)在葉子上跳動(dòng)著，是那么地晶瑩。水珠在葉子上滾動(dòng)，溶在一起，但很快又被新來的雨點(diǎn)打散，當(dāng)葉子不堪重負(fù)的時(shí)候，水珠一傾而下地跌落在泥土中，滋潤著植物的根，一切是那么美好。

我回到班上，好友張稚璇也在班上，我開心地對(duì)她說：“哈哈，可以不跑四百米啦!”

“說不定改成游泳四百米呢!”“哈哈哈哈……”我倆都開心地大笑。

上課鈴響了，那些玩得快失去理智的男生陸續(xù)回到班上，陸柞安可謂是“雞立鶴群”，活脫脫一只落湯雞，渾身上下都濕了，頭發(fā)被雨淋成了一簇一簇的，兩只套鞋變成了水壺，他一倒，水就嘩嘩往下流，大家笑得前仰后合。

“那夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！蔽也孪?，明天該是“綠瘦紅丟”吧!

校園作文 篇3

年華像一朵七彩的花，緩緩伸展開柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對(duì)方美食而留下的殘?jiān)凰{(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻扶持著走向終點(diǎn)的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我碰到難題你來幫助我時(shí)的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語。

感謝你們，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我渡過。感謝上天，讓我在純摯的年華里，遇見了你們。

初中開學(xué)，軍訓(xùn)向我撲過來。一直害怕軍訓(xùn)的我，卻破天荒地愛上了軍訓(xùn)。固然很累，固然很苦，但我趕上了純粹的你們。錦繡可愛的她，機(jī)靈活潑的他，都讓我感觸感染到了來自1604班大家庭里的暖和。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情澆灌得透心涼。

秋游時(shí)，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤。那時(shí)候，我們高興到了極點(diǎn)，笑聲飄蕩在游樂場(chǎng)上空。當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)時(shí)的你，無論是上行仍是下滑，就喜歡傻笑。

課堂上，老師細(xì)致地講解內(nèi)收留，可仍是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個(gè)人都有一個(gè)好同桌，會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。

下課時(shí)間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學(xué)定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無法自拔。

在十幾年的時(shí)光里，從來沒有一次這么感謝上天在純摯的時(shí)光里，純粹的我們正聚在一起。

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我們生態(tài)校園作文(3篇)

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的我們生態(tài)校園作文(3篇)，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

我們生態(tài)校園作文【篇1】

大家快看，是五色鳥！上生態(tài)課啰！每次的新發(fā)現(xiàn)，總是免不了一陣驚嘆，也因?yàn)檫@些驚喜，使我們更加喜愛我們的校園了。

為了使我們的學(xué)習(xí)之旅更豐富，從一年級(jí)開始，每周四上午，老師都會(huì)帶領(lǐng)全班認(rèn)識(shí)我們的校園的自然之美，可能是林蔭大道旁高大的椰子樹；可能是樹干上的赤腹松鼠；可能是墻上的爬墻虎；有時(shí)，更可能是婀娜多姿的五彩蝴蝶。

還記得，當(dāng)鳳凰木開出了火紅的花朵，當(dāng)蟬引吭高歌，也就是畢業(yè)生該離開母校的時(shí)候了，我們也正好上到鳳凰木，當(dāng)時(shí)，老師為我們解說：鳳凰木一枝樹枝平均會(huì)有2000多片的小葉，全班一聽到，連連說：怎么這么多！老師還告訴我們：鳳凰木的莢果就像大彎刀一樣，但是因?yàn)橛卸?，所以要小心?/p>

還有一次，老師為我們介紹五色鳥，五色鳥的叫聲就像木魚，喜歡在枯木上筑巢，巢幾乎是面向南方的?；氐浇淌液?，更以投影片印證所觀察到的生態(tài)，在不知不覺中，校園生態(tài)就成為我們的好朋友了！

感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣豐富的生態(tài)之旅，使我們受益良多，有趣的生態(tài)課，成為我們每周最期待的課程了。

我們生態(tài)校園作文【篇2】

“一抹綠意，一片陽光，幾縷清風(fēng)，幾聲鳥鳴……”漫步在我們的校園中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園是“路在樹中，校在林中，人在景中”，你一定會(huì)好奇，也會(huì)被我們這個(gè)生態(tài)式的學(xué)校所吸引。

漫步在校園，那些溫馨的提示語讓我們美麗的校園變得更加靈動(dòng)：草坪上，“別踩我，我怕疼！”；廁所里，“請(qǐng)別讓我流淚”。每當(dāng)看到這些，我們都會(huì)保護(hù)好我們身邊這綠意盎然的環(huán)境。

漫步在校園，你不會(huì)看到有隨意破壞校園一草一木的現(xiàn)象，不會(huì)看到有垃圾丑化了風(fēng)景，更不會(huì)看到有白色污染走進(jìn)我們美麗的生態(tài)校園……

在如此美麗的校園里，我們接受著如此美的熏陶，我們一定會(huì)以最美的行動(dòng)去把我們這個(gè)生態(tài)文明的校園理念發(fā)揚(yáng)得更好！

我們生態(tài)校園作文【篇3】

新開學(xué)，老師就宣布了一個(gè)好消息——我們學(xué)校建設(shè)了好久的屋頂生態(tài)園終于要正式開放了。

說起這事兒呀，我們?cè)缇推诖丫昧?。?dāng)初來到新學(xué)校，總感覺沒有老校面積寬敞，綠地也縮減了許多?？墒抢钚ｉL說，咱們學(xué)校將會(huì)有一個(gè)屋頂花園，五樓頂上會(huì)長出樹啊，草啊，花啊……那將會(huì)是一個(gè)很美好的地方。我們心馳神往，滿心期盼。在葛老師的帶領(lǐng)下，趁著今天好天氣，我們帶著興奮、好奇和期待的三重心情一起上五樓來看個(gè)究竟——推開一扇玻璃門，視野一片開闊。

木頭的步行道，石板路，踩著很舒服。哇！還真的有樹：玳玳樹、胡柚樹、孝順竹……真是不少呢！再往前走，花木越來越多：書帶草、麥冬、桂花樹……還有一個(gè)透明的大玻璃房。老師說那是陽光房，下回要用來做生態(tài)展覽室。剛剛過去的寒假，學(xué)校就布置同學(xué)們進(jìn)行“科學(xué)生態(tài)長廊展示物品收集”活動(dòng)。圖片、實(shí)物、標(biāo)本以及各地旅游紀(jì)念品配上解釋說明，都會(huì)成為同學(xué)們?cè)鲩L知識(shí)的好教材。我真希望自己上交的照片能盡快展示在這里。我們進(jìn)入種植區(qū)，黑黝黝的土地被分成均勻的許多塊，大約有36份，對(duì)應(yīng)我們學(xué)校的36個(gè)班級(jí)。每兩塊地之間用木板相隔，中間是石子鋪成的踩腳溝。雖然還沒有播種耕耘，但是一些生命力旺盛的小草，大概是風(fēng)吹來的草籽，還是小鳥飛過掉落的，反正它們已經(jīng)在此安家了。

地里冒出來一個(gè)個(gè)探頭探腦的小腦袋，綠綠的，嫩嫩的，向上向上，充滿勃勃生機(jī)。我們繼續(xù)往前走，只見前面有一些小竹子，在陽光照耀下迎風(fēng)微微搖擺，新長的竹葉，小小的芽，綠綠的葉。竹子的個(gè)頭比我還高呢！那一簇三七蘭正舒展開自己的葉片兒，悠閑地在陽光下舒枝展葉。小路邊那些不知名的小花兒也在爭著開花生長，展示著自己的美麗。那茶花一朵朵開得正艷，好似茶樹上掛著一個(gè)個(gè)小太陽，又像張張火紅的笑臉。??！這里不僅是個(gè)“生態(tài)園”，更是一個(gè)“忘憂園”。

想象著我們班級(jí)的黑土地能長出青菜，結(jié)出果實(shí)……太美好了！我們學(xué)校有個(gè)美好的屋頂生態(tài)園，你們有嗎？？羨慕吧？……

校園里香櫞作文(精選3篇)

在學(xué)習(xí)階段，我們通常會(huì)寫很多作文，這樣可以通過作文來表達(dá)我們所看所想所感。如果想要在作文中獲得高分，那該怎么辦呢？為了滿足您的需求，我們?yōu)槟峁┝诵@里香櫞作文，請(qǐng)務(wù)必收藏本文！

校園里香櫞作文 篇1

秋天來了，操場(chǎng)前的兩棵樹上結(jié)了大大的果實(shí)。老師告訴我們，樹的名字叫香櫞。枝頭上，樹葉還很茂密，香櫞一個(gè)一個(gè)掛在樹梢，從樹葉里伸出頭來。它的顏色跟柚子的顏色差不多，個(gè)頭兒跟梨子和橙子差不多。每次從樹下經(jīng)過，我們就希望能掉下來一個(gè)，這樣我們就可以品嘗了。

有一天，一個(gè)香櫞真的掉下來了!老師拿著香櫞來上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳，吵嚷著要吃香櫞?？此臉幼?，一定又甜又多汁。老師讓我們挨個(gè)兒聞聞它的香味，摸摸它的外皮。我們爭先恐后，搶著聞一聞，摸一摸。它的皮不像橘子皮，散發(fā)菊花的香味，外皮硬邦邦的。

老師輕輕地把香櫞切開，汁液像賽車一樣，從各個(gè)小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是，先嘗到的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也嘗了一下，看起來美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀!我連忙喝水，解救受苦的舌頭。

然而，老師說，香櫞可以消脹去痰，是好藥材呢。真得刮目相看呀!我們又喜歡香櫞了!

校園里香櫞作文 篇2

在我們的校園里，有兩排香櫞樹，它們位于學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)。

說到香櫞樹，不得提提它的外形。在金秋十月，寒風(fēng)像刀割在臉上，校園操場(chǎng)旁的梧桐樹，樹葉已慢慢脫落了，全身光禿禿的，被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹，簡直相反，香櫞樹高大挺拔，站立在寒風(fēng)中，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，它四季常青，多像一個(gè)個(gè)精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去，香櫞樹頂天立地，似一位位士兵伸出兩只雙臂，把娃娃們高舉頭頂，讓它們充分吸收陽光和雨露，茁壯成長。走近香櫞樹，抬頭向上望去，視野中全是一片綠，指望到頂，起碼有四米高，真是個(gè)巨人！它的枝干從下往上慢慢分成兩個(gè)枝干，大概有一根細(xì)鐵柱那么粗，越往上。枝干越細(xì)，最后便像開了花一樣向四周“盛開”，分叉數(shù)也數(shù)不清，真是“千手觀音”！枝干下布滿了黑色約五厘米的刺，上面的刺看不清，與樹呈一種褐色。香櫞樹的樹皮滿身粗糙，多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹的葉子更為奇特：底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色，越往上面的葉子是深綠色的，葉子正面十分光滑，閃爍著光。反面很粗糙，筋脈一條一條顯著的連接著，像一幅縱橫交錯(cuò)的地圖。葉子上端是大的，下端慢慢變小，呈一個(gè)愛心型，遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一個(gè)倒形小葫蘆，還像兩個(gè)連體嬰兒，怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來的，再看看，是一片完整的樹葉，還是香櫞葉有自己的個(gè)性，與別的樹葉就不一樣。在綠色的葉子中，夾雜著五六個(gè)香櫞果，大的如球，小的如拳，一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色，熟透了的是黃色，和柚子差不多，清香撲鼻而來，使人心情舒暢。

香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥，可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶，防止咳嗽，并且有助于腸胃消化?；ㄅc嫩葉可熏茶、果實(shí)可制成香櫞露，從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上，使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等，是開發(fā)清涼飲料的佳品。

香櫞樹的根，就像老師，學(xué)生就如樹葉，老師從根中輸知識(shí)給我們這些樹葉，樹葉永遠(yuǎn)離不開從根那里吸收的養(yǎng)分，就像我們永遠(yuǎn)離不開老師的教導(dǎo)！

校園里香櫞作文 篇3

校園里的香櫞

秋天來了，操場(chǎng)邊的兩棵樹上，結(jié)了許多果實(shí)。老師告訴我們，樹的名字叫香櫞。枝頭上，樹葉還很茂密，香櫞一個(gè)一個(gè)地掛在樹梢，仿佛從樹葉中探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。它們是黃色的，個(gè)頭很大，跟梨子差不多。每次從樹下經(jīng)過的時(shí)候，我們就希望掉下一兩個(gè)香櫞來，這樣我們就可以品嘗了。

有一天，真的掉下了兩個(gè)香櫞！老師拿著兩個(gè)香櫞來上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳地吵著要吃香櫞?？礃幼?，一定又甜又多汁。老師讓我們一排一排地輪流聞聞它們的.香味，摸摸它們的外皮。同學(xué)們爭先恐后地跑到前面，搶著聞一聞，摸一摸。香櫞的皮硬邦邦的，有點(diǎn)像柚子皮，又有一點(diǎn)菊花的香味。

老師輕輕地把香櫞切開，汁液像賽車一樣，從各個(gè)小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是，嘗過的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也品嘗了一下，看起來美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀！我連忙喝水，解救受苦的舌頭。

但是老師說，香櫞可以消脹、去痰，是一味好藥材呢。真是讓人刮目相看呀！我們又喜歡香櫞了！

【熱】寫校園的春雪作文通用3篇

下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹皩懶@的春雪作文”。想說的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容！

寫校園的春雪作文(篇1)

那是早春二月，咋暖還寒的時(shí)節(jié)，雪花像美麗圣潔的天使飄然而至，如玉、如屑、如沫……

那雪花兒悄悄地落了整整兩夜，真是天賜銀裝，地饋素顏，那春雪落滿了大地，也悄悄落入了我們的校園。

清晨，我踏著雪地走進(jìn)校園，"哇"遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓戴上了圣誕老人的帽子，佇立在雪地里歡迎我們的到來。旗桿也落上了雪花兒，就像一個(gè)雪雕毅然挺一立。校園的松樹上落上了雪花兒，就像綻放的雪梨花美麗極了。再看，那操場(chǎng)雪白一片，圣潔清凈。像是鋪上了一張大大厚厚的雪絨毯，

嘠吱……嘠吱……伴著雪地聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園，可身后卻留下了一串串美麗的腳印，靴印、運(yùn)動(dòng)鞋印，小皮鞋印，呵呵加上同學(xué)們故意踩出的印跡，有的像企鵝腳，有的像肥鴨印，有的鹿腳，有的相虎印，還有的像梅花印，還有的像喇叭花印，呵呵，千奇百怪，千姿百態(tài)。

這時(shí)不知是誰揚(yáng)起了一一團(tuán)一雪花兒，那雪花被拋擲空中，像似白色的精靈一會(huì)兒鉆進(jìn)了我的脖頸里變成冰水透心涼，一會(huì)兒又落到了他的發(fā)梢上，呵呵，那同學(xué)的發(fā)梢上即刻晶晶亮亮。我也捧起一捧像天空揚(yáng)去，"哇！"那雪花如天女散花，好像天空忽然降下梨花兒雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄灑灑。我又捧起一捧雪花兒再次揚(yáng)灑，那雪一兒正巧和剛走來的一個(gè)女同學(xué)親密接一吻，她正想呵斥我，我神秘地對(duì)她說："這時(shí)雪花送給你的冰激凌蛋糕"女孩笑了，用舌頭一舔一了一舔一嘴邊的雪花兒自語道："味道還不錯(cuò)哈"又舉起V字示意謝謝！

課間，同學(xué)們無法靜坐像歡快地小鳥飛出教室，在這天賜的雪絨毯上盡情的'玩耍著，有的滾雪球，有的打雪仗，一會(huì)兒天女散花，一會(huì)兒獅子拋繡球，一會(huì)兒銀狐來飛雪，一會(huì)兒企鵝滑雪橇，"嘭……啪……"雪球在空中碰撞，"嘻嘻……哈哈……"同學(xué)們歡快地笑聲，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。兩同學(xué)追逐嬉鬧，追逐的同學(xué)突然腳下一滑，將身體滑一出直線后又滑一出一圓圈，重重地將身體倒下，被追的同學(xué)回身扶起，為他拍了拍褲腿上的雪花。兩人會(huì)心一笑又玩了起來。那銀樹，銀花、銀樓、銀臺(tái)靜靜地傾聽著我們開懷的心聲，那雪花兒，雪絨毯，盡情盡致地與我們分享快樂。

而我卻找到一個(gè)沒人踩踏的樹下角落，靜靜地捧起一捧雪，觀賞著她，撫一摸一著她，哇！她是那樣的晶瑩剔透，冰水融融；她是那樣的冰心玉潔，溫婉動(dòng)人，她是那樣的素雅高貴、潔白無瑕；她是那樣的千姿百態(tài)，冰傾萬籟。吻她清雅芳馨，品她，淡淡幽蘭。

我將她拋向天空，那揚(yáng)起的雪花似玉、似花。

寫校園的春雪作文(篇2)

下雪啦，大地又變成了白茫茫的一片，宙新開始了樸素、莊嚴(yán)的一天;

下雪啦，城市又被大自然這位勤快的畫家描繪成白色的背景，看起來分外賞心悅目;

下雪啦，校園里又添了許多歡聲笑語，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的光芒，那樣的燦爛

看，所有的草木都穿上了春天的的禮服，站在原地，舒展著眉眼，向小鳥歌唱;一排排整齊的圍欄，在雪中大膽地暢想，暢想著對(duì)春天的愉很;那個(gè)莊嚴(yán)的教學(xué)樓，在雪中顯得格外神氣，明亮的窗戶好像正在提示那些貪玩的孩子:不要忘了上課，注意聽上課鈴聲喲!

看，校園里的樹老大，一個(gè)個(gè)像紳士一樣，正在等待著舞伴的到來。它們中，有的三五成群聚集到一起，手拉著手，肩宛著肩，交頭接耳，聊得起勁;有的不住地看懷表，把身上的雪弄得不停往下掉，驚得麻雀蕩一個(gè)秋千，從這裸樹枝飛上另一裸樹枝;有的顯得很焦急，伸長脖子?xùn)|張西望，連風(fēng)兒都被w響了，跟著它們一起搖晃;有的挺悠閑，努著個(gè)嘴，跟著校園廣播一起，哼著歡快的旋律;有的干脆閉目養(yǎng)神，以便拿出更好的精神狀態(tài)，和將要到來的舞伴盡情地在鴛中跳舞

看，我們班的陰臺(tái)上，不銹鋼的護(hù)欄上也落滿了雪。那種鉛色的白上面，薄薄地著了一層晶瑩的白，又有層次感，又有詩愈。加上活潑的同學(xué)們?cè)陉幣_(tái)上打鬧婿戲，笑聲不斷跌落到樓下，羨慕得操場(chǎng)上的外班生時(shí)不時(shí)地仰頭相望。這畫面，一個(gè)詞形容那就叫生動(dòng)。

雪，給校園增添了活力。今天，主宰整個(gè)校園的，就是打雪仗了!課間時(shí)分，所有的同學(xué)在操場(chǎng)上狂歡，享受著這場(chǎng)春雪。

又是一節(jié)課間活動(dòng)時(shí)間，我迫不及待地隨著像浪一樣順樓梯向下翻卷的人潮，飛快地向操場(chǎng)趕去。半個(gè)身子剛探出樓門，就被不知從哪飛來的雪球命中了頭部，頓時(shí)滿臉梨花開，零散的涼意直往脖子灌。

我激靈了一下，看見我們班四個(gè)男生在笑我，馬上反應(yīng)過來，加人了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。唉，我一個(gè)女生，斗他們四個(gè)男生，顯得力不從心，寡不敵眾。只見雪球亂飛，一條弧線挨著一條弧線，不一會(huì)兒，我就被他們的雪球拍成了一個(gè)活生生的雪人!

寫校園的春雪作文(篇3)

早上，我一睜開眼睛，窗外一片雪白。我急急忙忙吃完早飯，去學(xué)校，一進(jìn)校門，眼前就像一個(gè)童話世界。遠(yuǎn)處我們的教學(xué)樓就像一座城堡，近處腳下的白雪已被同學(xué)們踩成黃雪。

叮，叮，叮，上課了。我望著窗外的雪，真想飛奔出去。我迫不及待地等著下課。

一下課，我飛奔出去，看著四園的雪，大的像蛋糕，小的像梨花，我下樓一看，真是春雪如走馬早上還是那么厚的雪，相隔40分鐘就化了許多。

進(jìn)四園一看，啊，這里有那么多的雪沒化，剛才我怎么沒看到。我剛走進(jìn)去就摔了一跤。我站了起來看了一眼鞋子，意外地看到腳下的草，我把草的周圍的雪搬，小草們都在雪下睡大覺呢。我在色園里的雪上走感到腳好冷。

我剛來到桂園，就一不小心撞到了桂樹上，嘩，嘩，嘩，一些落在樹上的雪撒落下來。我變成了一個(gè)雪人。

我看到一些同學(xué)在乒乓球臺(tái)邊，我都不知道他們?cè)诟墒裁矗?/p>

噢，原來，別班的同學(xué)們?cè)谧鲅┣驕?zhǔn)備打雪仗，我也想?yún)⒓舆M(jìn)去，可我們班的老師不給玩，不一會(huì)兒，雪仗開始了，嘩，嘩，嘩，一些雪球飛來飛去，只見一個(gè)同學(xué)拿著一把傘當(dāng)盾，一個(gè)個(gè)雪球從四面八方飛來，有雨傘的同學(xué)趕快招架，10分鐘不到，沒有雨傘的同學(xué)落慌而逃，其它同學(xué)歡呼起來。

上課鈴又響了，我急急忙忙的跑回班級(jí)。

這10分鐘對(duì)我來說真是很有趣。

[推薦]關(guān)于夏天的校園作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了[推薦]關(guān)于夏天的校園作文3篇，歡迎你閱讀與收藏。

關(guān)于夏天的校園作文(篇1)

夏天的校園是一個(gè)金碧輝煌的故宮，多么美麗、多么壯觀。

星期五的中午，太陽高照，太陽把那金燦燦的陽光灑向校園！發(fā)出刺眼的光芒，仿佛我們學(xué)校所有的建筑都裝飾上了金子，學(xué)校猶如被陽關(guān)籠罩著。我們這些小生命就在這沐浴的陽光下茁壯成長！

校園四周有碧綠的樹木，有青青的草坪，花壇里還盛開著鮮艷的花朵，我們?cè)诰G蔭下玩耍，微風(fēng)一吹，涼爽極了。

我們邁著腳步向后花園走去，那兒池塘里有荷花。荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花也美麗極了！像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。無論什么顏色的荷花總是那么天然、那么高貴、冰清玉潔！荷花真是千姿百態(tài)，有的才展開一半，有的胞脹的快要開了，還有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。微風(fēng)一吹，荷花就順著風(fēng)，左右擺動(dòng)，仿佛穿著裙子在微風(fēng)中翩翩起舞，再加上那泌人泌脾的陣陣幽香就把我陶醉其中。

我愛夏天的校園！

關(guān)于夏天的校園作文(篇2)

一年有四個(gè)季節(jié)，在每個(gè)季節(jié)，學(xué)校都會(huì)換一個(gè)"顏色"，而夏天的"顏色"是彩色的、活潑的。

我又不喜歡夏天，又喜歡夏天。不喜歡是因?yàn)楹軣?，喜歡是因?yàn)榭梢猿钥煽诘谋猓稍趯W(xué)校就不可能了。我討厭學(xué)校，又喜歡學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校的景色很美，特別是夏天。

夏日的校園是很美的，所以的玫瑰花都開了。學(xué)校的樹上結(jié)滿了果實(shí)，青綠青綠的。閑的校園里都朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)我們頂著發(fā)怒的太陽爺爺軍訓(xùn)時(shí)，那些大樹為我們遮住那刺眼的陽光，讓我們可以乘涼。

校園有一個(gè)人工湖，湖里有五顏六色、活蹦亂跳的小魚，人工湖兩旁的柳樹隨著風(fēng)飄動(dòng)著它們那翠綠的枝葉。每隔一個(gè)時(shí)間段，園林工人就來修剪花草，讓我們的校園看起來個(gè)美麗。還有我們學(xué)校的桃花樹，到了夏天就開得很茂盛，粉紅粉紅的，使我們的校園充滿溫馨。

我的校園是美麗的，而夏日的校園是最美麗的。

關(guān)于夏天的校園作文(篇3)

夏天來了，我們的校園更加的美麗。操場(chǎng)上。可愛的同學(xué)們盡情的玩耍著。

夏天來了，夏阿姨給草坪快上了一件美麗的新裝，小草們更加的神氣了，像一位屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，守衛(wèi)著泥土。下了一場(chǎng)傾盆大雨后，小草們便長高了，我想小草們剛探出頭，一定沒有那么壯觀。你可以在草坪上面頑皮的蹦跳、玩耍無憂無慮，自由自在。

夏天來了，校園里的不管大樹還是小樹，都長高了一大截，長大了。當(dāng)你走進(jìn)校門時(shí)，你會(huì)感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，想你點(diǎn)一點(diǎn)頭呢！你見到他們，都會(huì)心花怒放，過好每一天。

夏天來了，花壇里花繁葉茂。花叢里有：月季、牡丹、滿天星……一枝更比一枝美。小草們很不服氣，像是在抗議：憑什么？我們才是最漂亮的。大樹伯伯聽了，彷佛說：“你們??！各有各自的優(yōu)點(diǎn)，但你們沒有我神氣。”我知道，不管是什么植物，在夏天的時(shí)候都是最美麗的。

夏天來了，夏阿姨幫我們也換了新裝，把春衣脫了。你們看，同學(xué)們穿著心得校服做著集體操，十分好看。

我愛夏天，我更愛夏天的校園。

二年級(jí)學(xué)校作文3篇

現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦的《二年級(jí)學(xué)校作文》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新。作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，寫作文可以寫出自己喜歡的文字。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨。

二年級(jí)學(xué)校作文 篇1

校園的早晨是寂靜的，也是熱鬧的。

早晨，天空出現(xiàn)了一片魚肚白，接著太陽那金色的光輝灑在“南靖第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)”上，立刻顯得那么透明、那么閃亮。校園里的小草也醒了，微風(fēng)一吹，正彎著腰向我們點(diǎn)頭，好像在說：“同學(xué)們，早上好！”；美麗的花兒也露出了可愛的笑臉。新的一天就開始了。

走進(jìn)校門口，大家正親切地向敬愛的保安叔叔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師問好。同學(xué)們也陸續(xù)到了，校園開始熱鬧起來了：為了讓校園更干凈些，同學(xué)們不畏辛苦忙開了，有的正彎下腰撿起落葉，有的正拿著掃把清掃泥土，有的正在清掃水溝，有的正在倒垃圾，大家干得熱火朝天，一下子就把校園打掃得干干凈凈。你瞧，A棟宿舍區(qū)旁，只見一位扎著馬尾辮的女孩正坐在這棵校內(nèi)最大的榕樹下，手里拿著一本課外書正專心致志、津津有味地看著，看到精彩之處，臉上還不時(shí)帶著微笑。不一會(huì)兒，早讀的鈴聲響了，從教室里立刻傳來了朗朗的讀書聲。俗話說得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝蠹页弥@大好時(shí)光，趕緊投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

啊，校園的早晨真美呀，我們一定要好好把握住這美好的時(shí)光！

二年級(jí)學(xué)校作文 篇2

哇，這里真美呀！這里是我上學(xué)的學(xué)校呀，怎么變的這么大，這么漂亮了！

這里像神仙住的天宮，像皇上住的皇宮，不過比他們住的還要好看。

看著這一間間精美的教室，使我流連忘返。你看，用棉花糖做成的教室門，不需要用手開，只要咬一口，門自動(dòng)就開了。教室里地面上那變色的地板，令人心曠神怡。墻上那小鳥動(dòng)態(tài)瓷磚，使人感到無比的開心和喜悅。還有同學(xué)們的課桌是同學(xué)們想變成什么樣，就變成什么樣；椅子也是想變成什么樣，就變成什么樣的。

我們?cè)谶@里上著課，上著有趣的語文、數(shù)學(xué)、英語課，還上著可以做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課......在這兒上學(xué)很愉快，很有趣......

想著想著，突然，眼前的一切都消失了，我睜開眼，坐起來，坐了一會(huì)兒，才知道我自已是做了一個(gè)夢(mèng)。

學(xué)校就是學(xué)校，不是幼兒園那樣好玩，學(xué)校是上學(xué)的地方，并不是夢(mèng)幻王國。

二年級(jí)學(xué)校作文 篇3

小學(xué)生二年級(jí)作文經(jīng)典范文

我們的教室

我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個(gè)黑板，這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門。黑板的左右兩邊是兩個(gè)喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學(xué)們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺(tái)，講臺(tái)上有兩盒粉筆，講臺(tái)下面有一個(gè)大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。

我愛我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，

她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發(fā)，另一位是一個(gè)印度公主，她長

樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。

我的毛絨小狗

我的家中有一片寶地，那里是產(chǎn)生童話的地方，那就是我的臥室。我的床有三層，我住在第二層，玩具住在最上面。其中有一個(gè)我最喜歡的，它就是毛絨小狗。

他長著一對(duì)大眼睛，像兩顆又大又黑的大珍珠，一個(gè)短而黑的鼻子，嘴角總是帶著甜甜的笑容，耳朵很長，身子短而肥，看上去憨實(shí)敦厚，可愛極了！

每當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)向它傾訴我所有的煩惱，它會(huì)靜靜的聽著，傾訴完之后，我的身心頓時(shí)感到非常的輕松。每當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)抱著它，同它一起分享我的

快樂。我孤單時(shí)，它會(huì)陪在我的身邊，讓我不在孤單。

我把作業(yè)都做完的時(shí)侯，我會(huì)帶著它來到所有玩具的中間，給它講著童話，讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖，和它一起對(duì)所有的玩具呼來喚去。那是它可威風(fēng)了，可得意了。

這就是我可愛的毛絨小狗，它陪著我喜怒哀樂，伴著我健康成長，它已經(jīng)成了我親密無間的小伙伴了。

我的小烏龜

因?yàn)槲业男√崆倏荚嚳嫉暮玫暮?。媽媽?jiǎng)勵(lì)我兩只可愛的小烏龜。

我十分喜愛它們，烏龜?shù)念^呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，

一會(huì)去看它們。過了幾天它

一天，我把盆子故意傾斜，這下有趣的事情發(fā)生了。很快就爬到了盆子的上方，大烏龜自己在上面好像感到很無趣，又訊速地爬了上去，接著又往下滑?？匆娺@種情景，我和媽媽哈哈大笑。

怎么樣，我家的小烏龜可愛吧！

逗笑

今天上午，老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)特別有趣的游戲，名字叫逗笑。游戲規(guī)則是由一個(gè)同學(xué)來挑逗其他含著一大口水的同學(xué)，挑逗者通過各種挑逗動(dòng)作，來讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。

我率先出場(chǎng)。我伸著舌頭，翻著白眼來到陳俊成面前，活像一個(gè)吊死鬼?？墒撬谷幌駴]看見一樣。于是我按著鼻子，扯著耳朵，嘴里哼哼著裝成一頭小豬，

他只是動(dòng)了動(dòng)嘴角，還是沒有笑出來。我接著用手使勁擠著自己的臉，鼻子眼睛全擠到了一起，活像一個(gè)丑八怪，我繞著他搖頭擺尾，累的滿頭大汗，他終于忍不住了，撲哧一聲把嘴里的水噴了出來。

其他同學(xué)見陳俊成笑得直不起腰，也堅(jiān)持不住了，接二連三地笑出聲來，那水噴得到處都是??

成功的種子

這學(xué)期的課程結(jié)束了，我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們?nèi)w師生排著整齊的隊(duì)伍?？粗饺缴鸬奈逍羌t旗，唱著莊嚴(yán)的國歌，心里無比的感恩。都是因?yàn)橄容厒兊呐?，我們才能走進(jìn)這么美麗的校園。

了你們成功的種子嗎？”我們整齊的回答：“孩子們你們答對(duì)了，老師給了我們希望和成功。校一位老師的故事。不顧家人和醫(yī)生的勸阻。繼續(xù)教孩子們的知識(shí)。那一刻，給予我們的愛是那么無茂密的大樹。每當(dāng)我們難過時(shí)，老師給我們

感謝親愛的老師們。是您們無私的愛讓我們成長。

在農(nóng)村生活的那幾天

暑假里，爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。

那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個(gè)小時(shí)的車，黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。

7點(diǎn)10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹

和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。

走了一會(huì)的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。

在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。

來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花，構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。

由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。

響，清澈的水從竹林中流過，捧

，石柱后面還有一個(gè)山中有青蛙、透明的小魚，銀色泛

我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個(gè)山洞。

晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼?？磩潘?。

晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因?yàn)榘滋焱娴锰鄣模砩衔以缭缢恕?/p>

次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會(huì)做，因?yàn)槲曳植怀霭拮优c禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔

看見后哈哈的笑了起來。

還是叔叔農(nóng)業(yè)知識(shí)豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細(xì)心的講解它們的區(qū)別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節(jié)子無毛而扁平，根系發(fā)達(dá)。它和禾苗生長在一起，肥料會(huì)被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。

叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅(jiān)持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。

我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來，打好結(jié)形成一個(gè)小球形，系在一根約1。5厘米長的竹桿上。

我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動(dòng)，讓蚯蚓團(tuán)上下跳動(dòng)或者拖動(dòng)蚯蚓團(tuán)，

叔叔的兒子告訴我，以防其松口逃刺梨子藥用價(jià)值很高，具有“維生素C一周后，質(zhì)樸而又沉厚，

捉蝌蚪

在暑假里的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我們頂著火熱的太陽，走到山路旁的池塘邊。過了一會(huì)兒，我們果真看見了一群群的小蝌蚪在水里游來游去，可好玩了呢！呢！

于是，我們便捉了起來。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪，我們把它放到了事先準(zhǔn)備好的瓶子里，緊接著我又捉到了第二只、第三只??我玩得興高采烈。

我決定把這些小蝌蚪養(yǎng)大了再重新放回大自然。

新學(xué)校新感受作文3篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“新學(xué)校新感受作文”，歡迎閱讀。

辦公室工作上班難免不了要處理文檔，借鑒范文是寫作的有效途徑。學(xué)習(xí)范文的寫作技巧是提高自己寫作能力的重要途徑，你擬寫過多少次關(guān)于范文的文檔呢？你不妨看看新學(xué)校新感受作文，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

新學(xué)校新感受作文(篇1)

20xx年8月31日晴

今天，是暑假的最后一天。中午，我吃過飯，躺在床上，心情很復(fù)雜。我盼望回到以前那種上學(xué)的緊張生活，找回原來的自己。我當(dāng)然希望會(huì)有一個(gè)好老師教我，當(dāng)然希望同學(xué)們都能共同進(jìn)步，當(dāng)然希望初中三年是快樂而充實(shí)的。我很懷念小學(xué)老師的聲音，上課的風(fēng)格，甚至他們的樣子，也時(shí)常懷念小學(xué)生活。

晚上，我散步到小學(xué)門口，在路燈的照射下，我覺得母校好高大，因?yàn)槟抢锩嬗涊d著我的童年，記載著我的小學(xué)生活，記載著我與老師同學(xué)度過的美好時(shí)光。我摸著小學(xué)的一磚一瓦，就像在握朋友的手那么親切，就像在母親的懷里那么溫暖。

回到家，我又想了很多，很多……

20xx年9月1日晴

“嘀嘀嘀”鬧鐘響了，我一下子爬了起來，因?yàn)閺慕裉炱穑页蔀榱艘幻袑W(xué)生。換上一身時(shí)尚大方的衣服，走在上學(xué)的路上，我感到的不是悲傷，而是快樂，一種成長的快樂，一種新鮮的快樂，一種從未有過的快樂。走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境，就像走進(jìn)了一個(gè)巨大而美麗的知識(shí)殿堂，可以和同齡的孩子一起學(xué)習(xí)。我又見到了老同學(xué)，聽說我們暫時(shí)不上自習(xí)，我們還開玩笑說如果廁所修好了我們就去搞破壞，多么快樂啊！不一會(huì)兒，各班級(jí)的同學(xué)名單貼了出來，我現(xiàn)在覺得在哪個(gè)班都一樣，最起碼我要用平常的心去面對(duì)這件事。

我們的桌椅換成新的了，我很興奮，設(shè)備這么好，一定要好好學(xué)習(xí)?；丶业穆飞?，我和幾個(gè)老同學(xué)靜靜的坐在臺(tái)階上，看日落。盡管我們不在一個(gè)班，但仍要好好學(xué)習(xí)。我們擊了掌許了愿，紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。

20xx年9月14日晴

今天，新學(xué)校對(duì)我已不再是那么陌生，老師和同學(xué)也不錯(cuò)。我慶幸分到了這樣一個(gè)班級(jí)，既然有緣，我們就要共同努力，共同進(jìn)步。有人說，如果小學(xué)階段是萌芽兒，那么中學(xué)階段就是成長，高中階段是結(jié)果。要想有一個(gè)好的結(jié)果，我就一定要時(shí)刻儲(chǔ)備知識(shí)。在這個(gè)成長的階段，一定努力。明天就要上自習(xí)了，我真的感覺到初中獨(dú)特的氣息，初中生活真的到來了！

新學(xué)校新感受作文(篇2)

入學(xué)之初，剛從小學(xué)升上巧家縣第四中學(xué)時(shí)的我，對(duì)巧四中里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……對(duì)初中的一切都是那么新奇，大家心中迫不及待地希望看看那是一所什么樣的學(xué)校，環(huán)境如何？

當(dāng)秋把碎金般的陽光灑向大地、當(dāng)涼爽的風(fēng)將天空托得更高更遠(yuǎn)時(shí)，我們終于在無限的盼望中投入了新學(xué)校的懷抱。走到校門口，透過欄桿看著美麗的校園，想到自己將在這里譜寫初中生活的新篇章時(shí)，心中充盈著激動(dòng)與快樂！

踏入學(xué)校的大門，一股“新”的氣息撲面而來：新的教學(xué)樓、新的寬敞明亮的教室……環(huán)顧四周，到處清新整潔，綠樹、草地有聚有散地分布在校園，鮮花點(diǎn)綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿著生機(jī)，洋溢歡樂。我想，在這樣安靜而又充滿和諧的校園里學(xué)習(xí)、成長，一定會(huì)感到特別溫馨吧！

我們巧家縣第四中學(xué)有設(shè)施較為完全的學(xué)生宿舍、餐廳，有實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)、多媒體等為一體的“愛心樓”。

初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識(shí)淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體---初一（110）班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！

入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今后在巧家第四中學(xué)的幾年里，我一定會(huì)努力做得更好！

新的學(xué)校，給了我全新的感受，感謝巧家第四中學(xué)的老師和同學(xué)，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空，愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想，編織我們的希望！讓我們?cè)谶@里共同起航，共同收獲，共同成長！

每當(dāng)我看見天上最亮的那顆星，這就是我對(duì)110班的所有同學(xué)的祝福。它一定會(huì)帶著我的祝福飛到你們每個(gè)人的心中。好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。努力珍惜，保持那份天真的快樂。愿我們?cè)诶硐氲奶炜罩性斤w越高，越飛越遠(yuǎn)?。?！

新學(xué)校新感受作文(篇3)

已來到這所中學(xué)大概4個(gè)月左右了，剛來時(shí)的心情仍依稀記得

跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一天，隱約覺得有種陌生的感覺，盡管已多次見到過這所令人迷茫的學(xué)校，但卻還是有那種莫名的緊張感。

天無故發(fā)著那讓人厭惡的脾氣，同學(xué)們都提著大包小包，我與他們相遇，定時(shí)前世續(xù)緣。同學(xué)們東張西望，也許在尋覓教室，又也許在尋找寢室，而我，這個(gè)矮小的七年級(jí)新生，有怎般無奈呢？

有了新的位置，有了新的同學(xué)，有了新的老師，這一切的一切都無不讓我有絲縷惆悵與慌張，讓我瘆的慌。而他們又勾起我的回憶，這什么都是新的。想想，這是從慢跑變成快跑的瞬間，還是這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，其實(shí)這才剛剛開始。

上了一堂課，我就已經(jīng)筋疲力盡了，趴在桌子上，呆呆地向四周扭頭張望。這一節(jié)課，讓我明白這里不愧是人才濟(jì)濟(jì)的名校?。?/p>

晚上，我躺在床上，這是我第4次躺在這樣的床上，旁邊就是所謂的室友。

月光照在我的棉被上，那么白，那么柔。我想了很多，很多，我累了，真的累了。終于將這真正的第一天熬過去了，剩下的時(shí)間里我還不知道要有多少天像這樣的一天啊。

樹影在窗前搖擺，我掖了掖被褥，閉上了雙眼，睡著了

在學(xué)校的生活作文3篇

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作文可以提升我們語句能力的運(yùn)用。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"在學(xué)校的生活作文",歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

在學(xué)校的生活作文 篇1

挫折是一所學(xué)校經(jīng)常聽到有朋友說，為什么生活對(duì)我如此不公，總是安排了無數(shù)的挫折讓我承受。

而我聽到這里，總會(huì)樂呵呵地說，恭喜你，你總是能免費(fèi)地上學(xué)，學(xué)到很多我們想學(xué)也學(xué)不到的東西。盡管我說這話的時(shí)候，她不太高興。

但過了一些時(shí)候，看到她臉上那種因經(jīng)歷過坎坷而沉淀下來的美麗，我就知道，她真的從挫折這所學(xué)校中走過來了。我也經(jīng)歷過一些挫折，每當(dāng)我在挫折中掙扎的時(shí)候，我都告訴自己，會(huì)過去的，只要頂過去，我就知道，以后應(yīng)該怎么做。

所以，每當(dāng)我從挫折中走過來后，再有人叫我去做類似的事，我總是堅(jiān)決地拒絕。于是有朋友對(duì)我說，寒寒，我發(fā)現(xiàn)你明辯是非的能力特別強(qiáng)。

我笑，那都是經(jīng)歷很多挫折換來的，所謂吃一塹，長一智，也就是這樣的了。我見過一些婦人，風(fēng)雨在她們的身上刻下了非常明顯的痕跡，她們從容、淡定，不計(jì)較得失，對(duì)待生命中的不公，她們總是以很坦然的態(tài)度去面對(duì)。

與她們聊天，你能夠領(lǐng)悟到很多對(duì)生活有益的感受。她們都曾經(jīng)歷過生命中最慘烈的苦痛，但是你不會(huì)聽到她們有任何的抱怨，苦痛對(duì)她們來說，已經(jīng)成為她們生活的過濾器，過濾掉憂傷與煩惱，沉淀下來的，就是生命的豐富與真實(shí)的感受了。

我喜歡與這種婦人在一起。我還認(rèn)識(shí)一些婦人，她們沒有經(jīng)受過什么挫折，從出生到年老，上天似乎都為她安排好了，出生在富足的家庭，讀書一帆風(fēng)順，成績優(yōu)異，老師寵愛；工作后也是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，年紀(jì)輕輕擔(dān)任要職，選了個(gè)丈夫，家境優(yōu)越，婆婆慈祥，丈夫也很爭氣，與她一起平步青云，夫婦兩人雙雙跨上事業(yè)的高峰。

兒子基本不由她操心，婆婆一手帶大，名校畢業(yè)，從事著自己理想的職業(yè)。現(xiàn)在這些婦人也已步入中年，但是從她們身上，你不會(huì)看到歲月的痕跡，她們沒有特別鮮明的個(gè)性，也沒有生活的積累，與她們聊天，除了炫耀自己光輝的過去，就再也沒有別的內(nèi)容，每當(dāng)這時(shí)候，我只是微笑著聽完她們的故事，就選擇靜靜地離開，相比之下，我更喜歡那些波折起伏的故事。

挫折不是洪水猛獸，關(guān)鍵是看你的心境，看你對(duì)待挫折的態(tài)度，如果你能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，把每一次挫折都當(dāng)成上天對(duì)你的考驗(yàn)，積極去打敗它，并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)到自己的智慧中，那么每一次挫折，又何嘗不是一所學(xué)校？所以朋友們，當(dāng)你們遇到挫折的時(shí)候，想一想，你們?cè)敢鈭?jiān)強(qiáng)一些，把這些挫折打敗，然后跨過去，做一個(gè)有智慧、有內(nèi)容的婦人嗎？還是要什么挫折也沒有，人生都由別人安排，只需要自己輕輕松松走過去，然后到了年老，做一個(gè)無趣而且乏味的婦人？-----------------------有人說，苦難是一所學(xué)校，經(jīng)受苦難，會(huì)讓你學(xué)到很多很多。我絲毫不懷疑這句話，但是，如果苦難持續(xù)的時(shí)間過長，對(duì)于我等凡夫俗子，是否能熬到光明來臨，卻還要打一個(gè)大大的問號(hào)？熬過了的，成為偉人，萬古流芳，世人敬佩；熬不過的，尸骨全無，無人知曉。

長時(shí)間的苦難，這樣的學(xué)校，相必沒有太多人愿意就讀。相對(duì)而言，挫折就不一樣。

它只是一時(shí)，不會(huì)一世，要不，就不叫挫折了，這是一個(gè)充滿希望的詞。所以，我更愿，把它稱作一所學(xué)校，之所以叫學(xué)校，那是會(huì)畢業(yè)的，而并不管你是否學(xué)到了東西。

我就經(jīng)歷過一些挫折，哪怕，像夫人笑話我這哪算，她是和別人比，我，是和自己比。相比小學(xué)中學(xué)有父母做老師的順風(fēng)順?biāo)?，高中大學(xué)工作后，是有相當(dāng)很多不順利的，數(shù)學(xué)英語成績從初中的年級(jí)前列到高中時(shí)的一直拖腿，對(duì)世界世人的美好看法幼稚想象到后來的無情現(xiàn)實(shí)被人戲弄，付出了很多很多到最后卻發(fā)現(xiàn)可能一無所獲，我，明白了很多，用好心人的話講，就是逐漸成熟了。

成熟了，就是懂得了世事練達(dá)、人情世故、人心不可測(cè)，要懂得保護(hù)自己。要懂得畫皮，想的不一定說，說的不一定做，做的不一定讓別人知道，別人知道的不一定承認(rèn)，承認(rèn)的不一定是全部，全部的還可以為自己找若干借口。

要冠冕堂皇、要口是心非，至少，也要見人說話、因時(shí)說話。這些，我知道，我都知道，我也努力偽裝自己，有時(shí)候甚至自我感覺還裝得挺像，但，確實(shí)，很累、很累。

在學(xué)校的生活作文 篇2

人的一生當(dāng)中，有許許多多面臨決策的時(shí)刻，每一個(gè)瞬間都可以決定你一生的命運(yùn)，面對(duì)于榮譽(yù)，成功的時(shí)候，固然是開心的，但是這時(shí)候的心態(tài)對(duì)今后的路該怎樣走是重要的。是應(yīng)該心平氣和地看淡這一切，還是應(yīng)該得意洋洋的呢？這是個(gè)人看待的問題了。

冰心說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”成功人的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著汗水與奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂曲，失敗的歌是用犧牲和奮斗為號(hào)子寫成的催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，很可惜，我并不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)馬上去面對(duì)，我只是一個(gè)懦弱的女生。受到挫折的時(shí)候，我第一時(shí)間是舔自己的傷口，如同一只受了傷的小貓，蜷縮在別人看不見灰暗的角落里，自憐自惜地舔著那血淋淋的傷口。這是懦弱者的做法，好長一段時(shí)間，我都是在自憐自惜，或者是蒙頭大睡，不去看自己的傷口，不去醫(yī)治自己的傷口，任其腐爛。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不再自憐自惜了，那個(gè)時(shí)候的我，會(huì)。..

在學(xué)校的生活作文 篇3

沈從文曾深情地說“即使踏著荊棘，也不覺悲傷，即使有淚可落，亦不覺悲涼?！敝灰苓_(dá)成目的，前路的挫折都將化為墊腳石。

試想，桑蒂亞戈當(dāng)初若自甘沉淪，丟棄掉自己心愛的大馬林魚，或許他不會(huì)與鯊魚交鋒，不會(huì)在海上漂流了幾天，或許在安然無恙的回到自己家中，但那樣你就不會(huì)有人記得他。或許算是幸運(yùn)，他沒有沉淪，而是拿起了武器，發(fā)出了屬于勇士的吼叫：“一個(gè)人并不是生來就被打敗的，你可以盡可能的消滅他，但就是打不敗他。”即使中間會(huì)流血，但曾經(jīng)受過的傷，最終成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。勇士并不在意荊棘纏身。

我是可以不流血，但不可以懦弱。千古歷史悠悠，不僅是將領(lǐng)士兵。文人亦可以稱為勇士?？纯疵駠鴷r(shí)期的劉和珍，冒死也要為同學(xué)擋下子彈，即使最后倒下了，但是她的精神卻無法磨滅。

看看屈原，又何嘗不是一位勇士，信而見疑，忠而被誹，他卻只道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笨纯丛酵豕篡`，咬緊心中軍人的素琴，最后實(shí)現(xiàn)了三千越甲一吞強(qiáng)吳的神話。譜寫了春秋最后一頁動(dòng)人的華章。他們又怎能不被成為勇士呢？正是這種心擁堅(jiān)韌，不懼磨難，勇往直前的精神，幫助他們戰(zhàn)勝的挫折，結(jié)下了香甜的果實(shí)。

大勇之行者，直面磨難，迎難而上，勇往直前。一個(gè)人并不是生來就被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。