校園作文
發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 校園作文校園作文3篇。
編輯經(jīng)過多次研究和收集,最終將這篇“校園作文”呈現(xiàn)在大家面前,絕對(duì)不能錯(cuò)過這美味的文字。作文可以展現(xiàn)個(gè)性和思考能力的獨(dú)特魅力,通過寫作我們能更好地理解周圍事物的深層含義。一篇優(yōu)秀的作文能夠隨時(shí)激發(fā)人們的無限想象。
校園作文 篇1
又半年多了……感覺好快啊!快的看著日歷連自己都不敢相信自己的眼睛……但,仍是明白記得我們一直都在歲月中悄無聲息地成長……
半年的日子,在這個(gè)認(rèn)識(shí)的校園中糊口,默默的、悄悄的……有時(shí)緘默沉靜的一文不值,有時(shí)靜的像濺不起波紋的湖水……在分離中重逢、在重逢中守著彼此的諾言……
回憶以前,有許多遺憾。那些所謂的“遺憾”也就是沒有珍惜那些友情,還把初一不知不覺的混了下去。天天老是和他們一起想著怎么與老師VS,實(shí)在我們的本質(zhì)并不壞,只是……現(xiàn)在努力吧!
放眼現(xiàn)在,我必需努力!好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)對(duì)她的諾言。不會(huì)再有遺憾;更不要讓自己的未來成為幻想!
對(duì)于未來,老是布滿幻想!但是不至于讓自己成為空想家。校園的熏陶讓我們變得現(xiàn)實(shí)了……我想,我們即將成熟起來!在平清淡淡的校園糊口中追求著細(xì)水長流,在內(nèi)心深處默默地守護(hù)著這份貴重的感情。
固然一路走來,還沒有屬于我們“停留”的地方,但是我相信這是暫時(shí)的,我們都相信這是暫時(shí)的!由于還有打動(dòng)、暖和一直伴跟著!固然曾經(jīng)想為了那諾言,孑然獨(dú)行,可是,校園糊口就是這樣,總會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生一些不經(jīng)意的事情!來的忽然,來的莫名其妙,卻安靜地接受著……相信,結(jié)伴而行的路上,諾言也會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
在人的一生中,校園糊口是夸姣的,校園糊口也是短暫的,讓我們珍惜現(xiàn)在、珍惜在初中學(xué)涯的夸姣時(shí)光吧!
校園作文 篇2
昨晚和今天連續(xù)下雨,我們美麗的校園變成了一片汪洋,淺的地方有3、4厘米深,深的地方都快淹到小腿肚了。中午到班,班上早就炸開了鍋,大家都在議論這場(chǎng)大雨。同學(xué)們有的喜,有的憂。喜的人是認(rèn)為可以玩水了,而憂的人是在為怎么出校門而發(fā)愁呢。我屬于中間派:不想被水弄濕而著涼,可心又癢癢地想去玩一會(huì)兒水,我可穿著齊膝的雨靴呢!
大家熬過了第一堂課,下課鈴一響,大家像脫韁的野馬往外沖,好像后面有洪水猛獸在追趕他們。我也按捺不住了,撐著雨傘下了樓。樓前全是人,男生女生爭相踩著水,我擔(dān)心被潑到,便跑去樓后的花圃,細(xì)細(xì)觀察那被雨水擊打的葉子。
一陣急促的雨點(diǎn)打了下來,那雨點(diǎn)在葉子上跳動(dòng)著,是那么地晶瑩。水珠在葉子上滾動(dòng),溶在一起,但很快又被新來的雨點(diǎn)打散,當(dāng)葉子不堪重負(fù)的時(shí)候,水珠一傾而下地跌落在泥土中,滋潤著植物的根,一切是那么美好。
我回到班上,好友張稚璇也在班上,我開心地對(duì)她說:“哈哈,可以不跑四百米啦!”
“說不定改成游泳四百米呢!”“哈哈哈哈……”我倆都開心地大笑。
上課鈴響了,那些玩得快失去理智的男生陸續(xù)回到班上,陸柞安可謂是“雞立鶴群”,活脫脫一只落湯雞,渾身上下都濕了,頭發(fā)被雨淋成了一簇一簇的,兩只套鞋變成了水壺,他一倒,水就嘩嘩往下流,大家笑得前仰后合。
“那夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦?!蔽也孪?,明天該是“綠瘦紅丟”吧!
校園作文 篇3
年華像一朵七彩的花,緩緩伸展開柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景;綠的是我們一起埋頭苦做的情形;橙的是我們互相吃著對(duì)方美食而留下的殘?jiān)凰{(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻扶持著走向終點(diǎn)的汗水;黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑;紫的是我碰到難題你來幫助我時(shí)的鬼主意;青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語。
感謝你們,在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我渡過。感謝上天,讓我在純摯的年華里,遇見了你們。
初中開學(xué),軍訓(xùn)向我撲過來。一直害怕軍訓(xùn)的我,卻破天荒地愛上了軍訓(xùn)。固然很累,固然很苦,但我趕上了純粹的你們。錦繡可愛的她,機(jī)靈活潑的他,都讓我感觸感染到了來自1604班大家庭里的暖和。最熱的夏天,卻被這磅礴的友情澆灌得透心涼。
秋游時(shí),我們都奮力沖向不同的角落,印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤。那時(shí)候,我們高興到了極點(diǎn),笑聲飄蕩在游樂場(chǎng)上空。當(dāng)時(shí)的我,當(dāng)時(shí)的你,無論是上行仍是下滑,就喜歡傻笑。
課堂上,老師細(xì)致地講解內(nèi)收留,可仍是有同學(xué)不理解,可幸的是,每個(gè)人都有一個(gè)好同桌,會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間,我們比拼解題思路,我們一起研究數(shù)學(xué)定律,我們一起閱讀名著,四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力,把我們吸引在其中,無法自拔。
在十幾年的時(shí)光里,從來沒有一次這么感謝上天在純摯的時(shí)光里,純粹的我們正聚在一起。
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我們生態(tài)校園作文(3篇)
作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的我們生態(tài)校園作文(3篇),請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!
我們生態(tài)校園作文【篇1】
大家快看,是五色鳥!上生態(tài)課啰!每次的新發(fā)現(xiàn),總是免不了一陣驚嘆,也因?yàn)檫@些驚喜,使我們更加喜愛我們的校園了。
為了使我們的學(xué)習(xí)之旅更豐富,從一年級(jí)開始,每周四上午,老師都會(huì)帶領(lǐng)全班認(rèn)識(shí)我們的校園的自然之美,可能是林蔭大道旁高大的椰子樹;可能是樹干上的赤腹松鼠;可能是墻上的爬墻虎;有時(shí),更可能是婀娜多姿的五彩蝴蝶。
還記得,當(dāng)鳳凰木開出了火紅的花朵,當(dāng)蟬引吭高歌,也就是畢業(yè)生該離開母校的時(shí)候了,我們也正好上到鳳凰木,當(dāng)時(shí),老師為我們解說:鳳凰木一枝樹枝平均會(huì)有2000多片的小葉,全班一聽到,連連說:怎么這么多!老師還告訴我們:鳳凰木的莢果就像大彎刀一樣,但是因?yàn)橛卸?,所以要小心?/p>
還有一次,老師為我們介紹五色鳥,五色鳥的叫聲就像木魚,喜歡在枯木上筑巢,巢幾乎是面向南方的?;氐浇淌液?,更以投影片印證所觀察到的生態(tài),在不知不覺中,校園生態(tài)就成為我們的好朋友了!
感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣豐富的生態(tài)之旅,使我們受益良多,有趣的生態(tài)課,成為我們每周最期待的課程了。
我們生態(tài)校園作文【篇2】
“一抹綠意,一片陽光,幾縷清風(fēng),幾聲鳥鳴……”漫步在我們的校園中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園是“路在樹中,校在林中,人在景中”,你一定會(huì)好奇,也會(huì)被我們這個(gè)生態(tài)式的學(xué)校所吸引。
漫步在校園,那些溫馨的提示語讓我們美麗的校園變得更加靈動(dòng):草坪上,“別踩我,我怕疼!”;廁所里,“請(qǐng)別讓我流淚”。每當(dāng)看到這些,我們都會(huì)保護(hù)好我們身邊這綠意盎然的環(huán)境。
漫步在校園,你不會(huì)看到有隨意破壞校園一草一木的現(xiàn)象,不會(huì)看到有垃圾丑化了風(fēng)景,更不會(huì)看到有白色污染走進(jìn)我們美麗的生態(tài)校園……
在如此美麗的校園里,我們接受著如此美的熏陶,我們一定會(huì)以最美的行動(dòng)去把我們這個(gè)生態(tài)文明的校園理念發(fā)揚(yáng)得更好!
我們生態(tài)校園作文【篇3】
新開學(xué),老師就宣布了一個(gè)好消息——我們學(xué)校建設(shè)了好久的屋頂生態(tài)園終于要正式開放了。
說起這事兒呀,我們?cè)缇推诖丫昧?。?dāng)初來到新學(xué)校,總感覺沒有老校面積寬敞,綠地也縮減了許多??墒抢钚iL說,咱們學(xué)校將會(huì)有一個(gè)屋頂花園,五樓頂上會(huì)長出樹啊,草啊,花啊……那將會(huì)是一個(gè)很美好的地方。我們心馳神往,滿心期盼。在葛老師的帶領(lǐng)下,趁著今天好天氣,我們帶著興奮、好奇和期待的三重心情一起上五樓來看個(gè)究竟——推開一扇玻璃門,視野一片開闊。
木頭的步行道,石板路,踩著很舒服。哇!還真的有樹:玳玳樹、胡柚樹、孝順竹……真是不少呢!再往前走,花木越來越多:書帶草、麥冬、桂花樹……還有一個(gè)透明的大玻璃房。老師說那是陽光房,下回要用來做生態(tài)展覽室。剛剛過去的寒假,學(xué)校就布置同學(xué)們進(jìn)行“科學(xué)生態(tài)長廊展示物品收集”活動(dòng)。圖片、實(shí)物、標(biāo)本以及各地旅游紀(jì)念品配上解釋說明,都會(huì)成為同學(xué)們?cè)鲩L知識(shí)的好教材。我真希望自己上交的照片能盡快展示在這里。我們進(jìn)入種植區(qū),黑黝黝的土地被分成均勻的許多塊,大約有36份,對(duì)應(yīng)我們學(xué)校的36個(gè)班級(jí)。每兩塊地之間用木板相隔,中間是石子鋪成的踩腳溝。雖然還沒有播種耕耘,但是一些生命力旺盛的小草,大概是風(fēng)吹來的草籽,還是小鳥飛過掉落的,反正它們已經(jīng)在此安家了。
地里冒出來一個(gè)個(gè)探頭探腦的小腦袋,綠綠的,嫩嫩的,向上向上,充滿勃勃生機(jī)。我們繼續(xù)往前走,只見前面有一些小竹子,在陽光照耀下迎風(fēng)微微搖擺,新長的竹葉,小小的芽,綠綠的葉。竹子的個(gè)頭比我還高呢!那一簇三七蘭正舒展開自己的葉片兒,悠閑地在陽光下舒枝展葉。小路邊那些不知名的小花兒也在爭著開花生長,展示著自己的美麗。那茶花一朵朵開得正艷,好似茶樹上掛著一個(gè)個(gè)小太陽,又像張張火紅的笑臉。??!這里不僅是個(gè)“生態(tài)園”,更是一個(gè)“忘憂園”。
想象著我們班級(jí)的黑土地能長出青菜,結(jié)出果實(shí)……太美好了!我們學(xué)校有個(gè)美好的屋頂生態(tài)園,你們有嗎??羨慕吧?……
校園里香櫞作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)階段,我們通常會(huì)寫很多作文,這樣可以通過作文來表達(dá)我們所看所想所感。如果想要在作文中獲得高分,那該怎么辦呢?為了滿足您的需求,我們?yōu)槟峁┝诵@里香櫞作文,請(qǐng)務(wù)必收藏本文!
校園里香櫞作文 篇1
秋天來了,操場(chǎng)前的兩棵樹上結(jié)了大大的果實(shí)。老師告訴我們,樹的名字叫香櫞。枝頭上,樹葉還很茂密,香櫞一個(gè)一個(gè)掛在樹梢,從樹葉里伸出頭來。它的顏色跟柚子的顏色差不多,個(gè)頭兒跟梨子和橙子差不多。每次從樹下經(jīng)過,我們就希望能掉下來一個(gè),這樣我們就可以品嘗了。
有一天,一個(gè)香櫞真的掉下來了!老師拿著香櫞來上課。我們都非常興奮,嘰嘰喳喳,吵嚷著要吃香櫞??此臉幼?,一定又甜又多汁。老師讓我們挨個(gè)兒聞聞它的香味,摸摸它的外皮。我們爭先恐后,搶著聞一聞,摸一摸。它的皮不像橘子皮,散發(fā)菊花的香味,外皮硬邦邦的。
老師輕輕地把香櫞切開,汁液像賽車一樣,從各個(gè)小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是,先嘗到的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也嘗了一下,看起來美味多汁的香櫞,又辣、又苦、又酸、又涼,真是要我的命呀!我連忙喝水,解救受苦的舌頭。
然而,老師說,香櫞可以消脹去痰,是好藥材呢。真得刮目相看呀!我們又喜歡香櫞了!
校園里香櫞作文 篇2
在我們的校園里,有兩排香櫞樹,它們位于學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)。
說到香櫞樹,不得提提它的外形。在金秋十月,寒風(fēng)像刀割在臉上,校園操場(chǎng)旁的梧桐樹,樹葉已慢慢脫落了,全身光禿禿的,被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹,簡直相反,香櫞樹高大挺拔,站立在寒風(fēng)中,綠葉隨風(fēng)擺動(dòng),它四季常青,多像一個(gè)個(gè)精力旺盛的猛虎,不畏寒冷,守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去,香櫞樹頂天立地,似一位位士兵伸出兩只雙臂,把娃娃們高舉頭頂,讓它們充分吸收陽光和雨露,茁壯成長。走近香櫞樹,抬頭向上望去,視野中全是一片綠,指望到頂,起碼有四米高,真是個(gè)巨人!它的枝干從下往上慢慢分成兩個(gè)枝干,大概有一根細(xì)鐵柱那么粗,越往上。枝干越細(xì),最后便像開了花一樣向四周“盛開”,分叉數(shù)也數(shù)不清,真是“千手觀音”!枝干下布滿了黑色約五厘米的刺,上面的刺看不清,與樹呈一種褐色。香櫞樹的樹皮滿身粗糙,多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹的葉子更為奇特:底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色,越往上面的葉子是深綠色的,葉子正面十分光滑,閃爍著光。反面很粗糙,筋脈一條一條顯著的連接著,像一幅縱橫交錯(cuò)的地圖。葉子上端是大的,下端慢慢變小,呈一個(gè)愛心型,遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇,又像一個(gè)倒形小葫蘆,還像兩個(gè)連體嬰兒,怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來的,再看看,是一片完整的樹葉,還是香櫞葉有自己的個(gè)性,與別的樹葉就不一樣。在綠色的葉子中,夾雜著五六個(gè)香櫞果,大的如球,小的如拳,一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色,熟透了的是黃色,和柚子差不多,清香撲鼻而來,使人心情舒暢。
香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥,可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶,防止咳嗽,并且有助于腸胃消化?;ㄅc嫩葉可熏茶、果實(shí)可制成香櫞露,從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上,使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等,是開發(fā)清涼飲料的佳品。
香櫞樹的根,就像老師,學(xué)生就如樹葉,老師從根中輸知識(shí)給我們這些樹葉,樹葉永遠(yuǎn)離不開從根那里吸收的養(yǎng)分,就像我們永遠(yuǎn)離不開老師的教導(dǎo)!
校園里香櫞作文 篇3
校園里的香櫞
秋天來了,操場(chǎng)邊的兩棵樹上,結(jié)了許多果實(shí)。老師告訴我們,樹的名字叫香櫞。枝頭上,樹葉還很茂密,香櫞一個(gè)一個(gè)地掛在樹梢,仿佛從樹葉中探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。它們是黃色的,個(gè)頭很大,跟梨子差不多。每次從樹下經(jīng)過的時(shí)候,我們就希望掉下一兩個(gè)香櫞來,這樣我們就可以品嘗了。
有一天,真的掉下了兩個(gè)香櫞!老師拿著兩個(gè)香櫞來上課。我們都非常興奮,嘰嘰喳喳地吵著要吃香櫞??礃幼?,一定又甜又多汁。老師讓我們一排一排地輪流聞聞它們的.香味,摸摸它們的外皮。同學(xué)們爭先恐后地跑到前面,搶著聞一聞,摸一摸。香櫞的皮硬邦邦的,有點(diǎn)像柚子皮,又有一點(diǎn)菊花的香味。
老師輕輕地把香櫞切開,汁液像賽車一樣,從各個(gè)小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是,嘗過的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也品嘗了一下,看起來美味多汁的香櫞,又辣、又苦、又酸、又涼,真是要我的命呀!我連忙喝水,解救受苦的舌頭。
但是老師說,香櫞可以消脹、去痰,是一味好藥材呢。真是讓人刮目相看呀!我們又喜歡香櫞了!
【熱】寫校園的春雪作文通用3篇
下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹皩懶@的春雪作文”。想說的,不敢表達(dá)的,都在作文里了,經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力。作文要切合文章的思想內(nèi)容,不要“題不對(duì)文”。敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容!
寫校園的春雪作文(篇1)
那是早春二月,咋暖還寒的時(shí)節(jié),雪花像美麗圣潔的天使飄然而至,如玉、如屑、如沫……
那雪花兒悄悄地落了整整兩夜,真是天賜銀裝,地饋素顏,那春雪落滿了大地,也悄悄落入了我們的校園。
清晨,我踏著雪地走進(jìn)校園,"哇"遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,教學(xué)樓戴上了圣誕老人的帽子,佇立在雪地里歡迎我們的到來。旗桿也落上了雪花兒,就像一個(gè)雪雕毅然挺一立。校園的松樹上落上了雪花兒,就像綻放的雪梨花美麗極了。再看,那操場(chǎng)雪白一片,圣潔清凈。像是鋪上了一張大大厚厚的雪絨毯,
嘠吱……嘠吱……伴著雪地聲,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園,可身后卻留下了一串串美麗的腳印,靴印、運(yùn)動(dòng)鞋印,小皮鞋印,呵呵加上同學(xué)們故意踩出的印跡,有的像企鵝腳,有的像肥鴨印,有的鹿腳,有的相虎印,還有的像梅花印,還有的像喇叭花印,呵呵,千奇百怪,千姿百態(tài)。
這時(shí)不知是誰揚(yáng)起了一一團(tuán)一雪花兒,那雪花被拋擲空中,像似白色的精靈一會(huì)兒鉆進(jìn)了我的脖頸里變成冰水透心涼,一會(huì)兒又落到了他的發(fā)梢上,呵呵,那同學(xué)的發(fā)梢上即刻晶晶亮亮。我也捧起一捧像天空揚(yáng)去,"哇!"那雪花如天女散花,好像天空忽然降下梨花兒雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄灑灑。我又捧起一捧雪花兒再次揚(yáng)灑,那雪一兒正巧和剛走來的一個(gè)女同學(xué)親密接一吻,她正想呵斥我,我神秘地對(duì)她說:"這時(shí)雪花送給你的冰激凌蛋糕"女孩笑了,用舌頭一舔一了一舔一嘴邊的雪花兒自語道:"味道還不錯(cuò)哈"又舉起V字示意謝謝!
課間,同學(xué)們無法靜坐像歡快地小鳥飛出教室,在這天賜的雪絨毯上盡情的'玩耍著,有的滾雪球,有的打雪仗,一會(huì)兒天女散花,一會(huì)兒獅子拋繡球,一會(huì)兒銀狐來飛雪,一會(huì)兒企鵝滑雪橇,"嘭……啪……"雪球在空中碰撞,"嘻嘻……哈哈……"同學(xué)們歡快地笑聲,傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。兩同學(xué)追逐嬉鬧,追逐的同學(xué)突然腳下一滑,將身體滑一出直線后又滑一出一圓圈,重重地將身體倒下,被追的同學(xué)回身扶起,為他拍了拍褲腿上的雪花。兩人會(huì)心一笑又玩了起來。那銀樹,銀花、銀樓、銀臺(tái)靜靜地傾聽著我們開懷的心聲,那雪花兒,雪絨毯,盡情盡致地與我們分享快樂。
而我卻找到一個(gè)沒人踩踏的樹下角落,靜靜地捧起一捧雪,觀賞著她,撫一摸一著她,哇!她是那樣的晶瑩剔透,冰水融融;她是那樣的冰心玉潔,溫婉動(dòng)人,她是那樣的素雅高貴、潔白無瑕;她是那樣的千姿百態(tài),冰傾萬籟。吻她清雅芳馨,品她,淡淡幽蘭。
我將她拋向天空,那揚(yáng)起的雪花似玉、似花。
寫校園的春雪作文(篇2)
下雪啦,大地又變成了白茫茫的一片,宙新開始了樸素、莊嚴(yán)的一天;
下雪啦,城市又被大自然這位勤快的畫家描繪成白色的背景,看起來分外賞心悅目;
下雪啦,校園里又添了許多歡聲笑語,每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的光芒,那樣的燦爛
看,所有的草木都穿上了春天的的禮服,站在原地,舒展著眉眼,向小鳥歌唱;一排排整齊的圍欄,在雪中大膽地暢想,暢想著對(duì)春天的愉很;那個(gè)莊嚴(yán)的教學(xué)樓,在雪中顯得格外神氣,明亮的窗戶好像正在提示那些貪玩的孩子:不要忘了上課,注意聽上課鈴聲喲!
看,校園里的樹老大,一個(gè)個(gè)像紳士一樣,正在等待著舞伴的到來。它們中,有的三五成群聚集到一起,手拉著手,肩宛著肩,交頭接耳,聊得起勁;有的不住地看懷表,把身上的雪弄得不停往下掉,驚得麻雀蕩一個(gè)秋千,從這裸樹枝飛上另一裸樹枝;有的顯得很焦急,伸長脖子?xùn)|張西望,連風(fēng)兒都被w響了,跟著它們一起搖晃;有的挺悠閑,努著個(gè)嘴,跟著校園廣播一起,哼著歡快的旋律;有的干脆閉目養(yǎng)神,以便拿出更好的精神狀態(tài),和將要到來的舞伴盡情地在鴛中跳舞
看,我們班的陰臺(tái)上,不銹鋼的護(hù)欄上也落滿了雪。那種鉛色的白上面,薄薄地著了一層晶瑩的白,又有層次感,又有詩愈。加上活潑的同學(xué)們?cè)陉幣_(tái)上打鬧婿戲,笑聲不斷跌落到樓下,羨慕得操場(chǎng)上的外班生時(shí)不時(shí)地仰頭相望。這畫面,一個(gè)詞形容那就叫生動(dòng)。
雪,給校園增添了活力。今天,主宰整個(gè)校園的,就是打雪仗了!課間時(shí)分,所有的同學(xué)在操場(chǎng)上狂歡,享受著這場(chǎng)春雪。
又是一節(jié)課間活動(dòng)時(shí)間,我迫不及待地隨著像浪一樣順樓梯向下翻卷的人潮,飛快地向操場(chǎng)趕去。半個(gè)身子剛探出樓門,就被不知從哪飛來的雪球命中了頭部,頓時(shí)滿臉梨花開,零散的涼意直往脖子灌。
我激靈了一下,看見我們班四個(gè)男生在笑我,馬上反應(yīng)過來,加人了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。唉,我一個(gè)女生,斗他們四個(gè)男生,顯得力不從心,寡不敵眾。只見雪球亂飛,一條弧線挨著一條弧線,不一會(huì)兒,我就被他們的雪球拍成了一個(gè)活生生的雪人!
寫校園的春雪作文(篇3)
早上,我一睜開眼睛,窗外一片雪白。我急急忙忙吃完早飯,去學(xué)校,一進(jìn)校門,眼前就像一個(gè)童話世界。遠(yuǎn)處我們的教學(xué)樓就像一座城堡,近處腳下的白雪已被同學(xué)們踩成黃雪。
叮,叮,叮,上課了。我望著窗外的雪,真想飛奔出去。我迫不及待地等著下課。
一下課,我飛奔出去,看著四園的雪,大的像蛋糕,小的像梨花,我下樓一看,真是春雪如走馬早上還是那么厚的雪,相隔40分鐘就化了許多。
進(jìn)四園一看,啊,這里有那么多的雪沒化,剛才我怎么沒看到。我剛走進(jìn)去就摔了一跤。我站了起來看了一眼鞋子,意外地看到腳下的草,我把草的周圍的雪搬,小草們都在雪下睡大覺呢。我在色園里的雪上走感到腳好冷。
我剛來到桂園,就一不小心撞到了桂樹上,嘩,嘩,嘩,一些落在樹上的雪撒落下來。我變成了一個(gè)雪人。
我看到一些同學(xué)在乒乓球臺(tái)邊,我都不知道他們?cè)诟墒裁矗?/p>
噢,原來,別班的同學(xué)們?cè)谧鲅┣驕?zhǔn)備打雪仗,我也想?yún)⒓舆M(jìn)去,可我們班的老師不給玩,不一會(huì)兒,雪仗開始了,嘩,嘩,嘩,一些雪球飛來飛去,只見一個(gè)同學(xué)拿著一把傘當(dāng)盾,一個(gè)個(gè)雪球從四面八方飛來,有雨傘的同學(xué)趕快招架,10分鐘不到,沒有雨傘的同學(xué)落慌而逃,其它同學(xué)歡呼起來。
上課鈴又響了,我急急忙忙的跑回班級(jí)。
這10分鐘對(duì)我來說真是很有趣。
[推薦]關(guān)于夏天的校園作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧!寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文,生活中你見到優(yōu)秀的作文會(huì)收藏嗎?根據(jù)你的需要,小編精心整理了[推薦]關(guān)于夏天的校園作文3篇,歡迎你閱讀與收藏。
關(guān)于夏天的校園作文(篇1)
夏天的校園是一個(gè)金碧輝煌的故宮,多么美麗、多么壯觀。
星期五的中午,太陽高照,太陽把那金燦燦的陽光灑向校園!發(fā)出刺眼的光芒,仿佛我們學(xué)校所有的建筑都裝飾上了金子,學(xué)校猶如被陽關(guān)籠罩著。我們這些小生命就在這沐浴的陽光下茁壯成長!
校園四周有碧綠的樹木,有青青的草坪,花壇里還盛開著鮮艷的花朵,我們?cè)诰G蔭下玩耍,微風(fēng)一吹,涼爽極了。
我們邁著腳步向后花園走去,那兒池塘里有荷花。荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花也美麗極了!像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。無論什么顏色的荷花總是那么天然、那么高貴、冰清玉潔!荷花真是千姿百態(tài),有的才展開一半,有的胞脹的快要開了,還有的全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬。微風(fēng)一吹,荷花就順著風(fēng),左右擺動(dòng),仿佛穿著裙子在微風(fēng)中翩翩起舞,再加上那泌人泌脾的陣陣幽香就把我陶醉其中。
我愛夏天的校園!
關(guān)于夏天的校園作文(篇2)
一年有四個(gè)季節(jié),在每個(gè)季節(jié),學(xué)校都會(huì)換一個(gè)"顏色",而夏天的"顏色"是彩色的、活潑的。
我又不喜歡夏天,又喜歡夏天。不喜歡是因?yàn)楹軣?,喜歡是因?yàn)榭梢猿钥煽诘谋猓稍趯W(xué)校就不可能了。我討厭學(xué)校,又喜歡學(xué)校,是因?yàn)閷W(xué)校的景色很美,特別是夏天。
夏日的校園是很美的,所以的玫瑰花都開了。學(xué)校的樹上結(jié)滿了果實(shí),青綠青綠的。閑的校園里都朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)我們頂著發(fā)怒的太陽爺爺軍訓(xùn)時(shí),那些大樹為我們遮住那刺眼的陽光,讓我們可以乘涼。
校園有一個(gè)人工湖,湖里有五顏六色、活蹦亂跳的小魚,人工湖兩旁的柳樹隨著風(fēng)飄動(dòng)著它們那翠綠的枝葉。每隔一個(gè)時(shí)間段,園林工人就來修剪花草,讓我們的校園看起來個(gè)美麗。還有我們學(xué)校的桃花樹,到了夏天就開得很茂盛,粉紅粉紅的,使我們的校園充滿溫馨。
我的校園是美麗的,而夏日的校園是最美麗的。
關(guān)于夏天的校園作文(篇3)
夏天來了,我們的校園更加的美麗。操場(chǎng)上。可愛的同學(xué)們盡情的玩耍著。
夏天來了,夏阿姨給草坪快上了一件美麗的新裝,小草們更加的神氣了,像一位屢戰(zhàn)屢勝的大將軍,守衛(wèi)著泥土。下了一場(chǎng)傾盆大雨后,小草們便長高了,我想小草們剛探出頭,一定沒有那么壯觀。你可以在草坪上面頑皮的蹦跳、玩耍無憂無慮,自由自在。
夏天來了,校園里的不管大樹還是小樹,都長高了一大截,長大了。當(dāng)你走進(jìn)校門時(shí),你會(huì)感到周圍的每一棵樹都在歡迎你,想你點(diǎn)一點(diǎn)頭呢!你見到他們,都會(huì)心花怒放,過好每一天。
夏天來了,花壇里花繁葉茂。花叢里有:月季、牡丹、滿天星……一枝更比一枝美。小草們很不服氣,像是在抗議:憑什么?我們才是最漂亮的。大樹伯伯聽了,彷佛說:“你們??!各有各自的優(yōu)點(diǎn),但你們沒有我神氣。”我知道,不管是什么植物,在夏天的時(shí)候都是最美麗的。
夏天來了,夏阿姨幫我們也換了新裝,把春衣脫了。你們看,同學(xué)們穿著心得校服做著集體操,十分好看。
我愛夏天,我更愛夏天的校園。
二年級(jí)學(xué)校作文3篇
現(xiàn)在,有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦的《二年級(jí)學(xué)校作文》,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新。作為學(xué)生,每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧,寫作文可以寫出自己喜歡的文字。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨。
二年級(jí)學(xué)校作文 篇1
校園的早晨是寂靜的,也是熱鬧的。
早晨,天空出現(xiàn)了一片魚肚白,接著太陽那金色的光輝灑在“南靖第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)”上,立刻顯得那么透明、那么閃亮。校園里的小草也醒了,微風(fēng)一吹,正彎著腰向我們點(diǎn)頭,好像在說:“同學(xué)們,早上好!”;美麗的花兒也露出了可愛的笑臉。新的一天就開始了。
走進(jìn)校門口,大家正親切地向敬愛的保安叔叔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師問好。同學(xué)們也陸續(xù)到了,校園開始熱鬧起來了:為了讓校園更干凈些,同學(xué)們不畏辛苦忙開了,有的正彎下腰撿起落葉,有的正拿著掃把清掃泥土,有的正在清掃水溝,有的正在倒垃圾,大家干得熱火朝天,一下子就把校園打掃得干干凈凈。你瞧,A棟宿舍區(qū)旁,只見一位扎著馬尾辮的女孩正坐在這棵校內(nèi)最大的榕樹下,手里拿著一本課外書正專心致志、津津有味地看著,看到精彩之處,臉上還不時(shí)帶著微笑。不一會(huì)兒,早讀的鈴聲響了,從教室里立刻傳來了朗朗的讀書聲。俗話說得好“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!贝蠹页弥@大好時(shí)光,趕緊投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
啊,校園的早晨真美呀,我們一定要好好把握住這美好的時(shí)光!
二年級(jí)學(xué)校作文 篇2
哇,這里真美呀!這里是我上學(xué)的學(xué)校呀,怎么變的這么大,這么漂亮了!
這里像神仙住的天宮,像皇上住的皇宮,不過比他們住的還要好看。
看著這一間間精美的教室,使我流連忘返。你看,用棉花糖做成的教室門,不需要用手開,只要咬一口,門自動(dòng)就開了。教室里地面上那變色的地板,令人心曠神怡。墻上那小鳥動(dòng)態(tài)瓷磚,使人感到無比的開心和喜悅。還有同學(xué)們的課桌是同學(xué)們想變成什么樣,就變成什么樣;椅子也是想變成什么樣,就變成什么樣的。
我們?cè)谶@里上著課,上著有趣的語文、數(shù)學(xué)、英語課,還上著可以做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課......在這兒上學(xué)很愉快,很有趣......
想著想著,突然,眼前的一切都消失了,我睜開眼,坐起來,坐了一會(huì)兒,才知道我自已是做了一個(gè)夢(mèng)。
學(xué)校就是學(xué)校,不是幼兒園那樣好玩,學(xué)校是上學(xué)的地方,并不是夢(mèng)幻王國。
二年級(jí)學(xué)校作文 篇3
小學(xué)生二年級(jí)作文經(jīng)典范文
我們的教室
我們的教室寬敞明亮,走進(jìn)窗明幾凈的教室,44套桌椅擺得整整齊齊,玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個(gè)黑板,這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門。黑板的左右兩邊是兩個(gè)喇叭,用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶,右面是兩扇門,給同學(xué)們帶來了方便。后面也是一塊黑板,這塊黑板跟那塊黑板不同,這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺(tái),講臺(tái)上有兩盒粉筆,講臺(tái)下面有一個(gè)大電腦,大屏幕在黑板前面,電腦可以控制大屏幕,把書放在投影儀下,就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。
我愛我們的教室,我們天天在那里學(xué)習(xí),
她身穿紫色上衣,金黃色長裙,長著一頭黑色短發(fā),另一位是一個(gè)印度公主,她長
樓下住著鋼筆和簽字筆,它們都是好鄰居。
我的毛絨小狗
我的家中有一片寶地,那里是產(chǎn)生童話的地方,那就是我的臥室。我的床有三層,我住在第二層,玩具住在最上面。其中有一個(gè)我最喜歡的,它就是毛絨小狗。
他長著一對(duì)大眼睛,像兩顆又大又黑的大珍珠,一個(gè)短而黑的鼻子,嘴角總是帶著甜甜的笑容,耳朵很長,身子短而肥,看上去憨實(shí)敦厚,可愛極了!
每當(dāng)我難過時(shí),我會(huì)向它傾訴我所有的煩惱,它會(huì)靜靜的聽著,傾訴完之后,我的身心頓時(shí)感到非常的輕松。每當(dāng)我快樂時(shí),我會(huì)抱著它,同它一起分享我的
快樂。我孤單時(shí),它會(huì)陪在我的身邊,讓我不在孤單。
我把作業(yè)都做完的時(shí)侯,我會(huì)帶著它來到所有玩具的中間,給它講著童話,讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖,和它一起對(duì)所有的玩具呼來喚去。那是它可威風(fēng)了,可得意了。
這就是我可愛的毛絨小狗,它陪著我喜怒哀樂,伴著我健康成長,它已經(jīng)成了我親密無間的小伙伴了。
我的小烏龜
因?yàn)槲业男√崆倏荚嚳嫉暮玫暮?。媽媽?jiǎng)勵(lì)我兩只可愛的小烏龜。
我十分喜愛它們,烏龜?shù)念^呈三角形,一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴,脖子能伸能縮,
一會(huì)去看它們。過了幾天它
一天,我把盆子故意傾斜,這下有趣的事情發(fā)生了。很快就爬到了盆子的上方,大烏龜自己在上面好像感到很無趣,又訊速地爬了上去,接著又往下滑??匆娺@種情景,我和媽媽哈哈大笑。
怎么樣,我家的小烏龜可愛吧!
逗笑
今天上午,老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)特別有趣的游戲,名字叫逗笑。游戲規(guī)則是由一個(gè)同學(xué)來挑逗其他含著一大口水的同學(xué),挑逗者通過各種挑逗動(dòng)作,來讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。
我率先出場(chǎng)。我伸著舌頭,翻著白眼來到陳俊成面前,活像一個(gè)吊死鬼??墒撬谷幌駴]看見一樣。于是我按著鼻子,扯著耳朵,嘴里哼哼著裝成一頭小豬,
他只是動(dòng)了動(dòng)嘴角,還是沒有笑出來。我接著用手使勁擠著自己的臉,鼻子眼睛全擠到了一起,活像一個(gè)丑八怪,我繞著他搖頭擺尾,累的滿頭大汗,他終于忍不住了,撲哧一聲把嘴里的水噴了出來。
其他同學(xué)見陳俊成笑得直不起腰,也堅(jiān)持不住了,接二連三地笑出聲來,那水噴得到處都是??
成功的種子
這學(xué)期的課程結(jié)束了,我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們?nèi)w師生排著整齊的隊(duì)伍??粗饺缴鸬奈逍羌t旗,唱著莊嚴(yán)的國歌,心里無比的感恩。都是因?yàn)橄容厒兊呐?,我們才能走進(jìn)這么美麗的校園。
了你們成功的種子嗎?”我們整齊的回答:“孩子們你們答對(duì)了,老師給了我們希望和成功。校一位老師的故事。不顧家人和醫(yī)生的勸阻。繼續(xù)教孩子們的知識(shí)。那一刻,給予我們的愛是那么無茂密的大樹。每當(dāng)我們難過時(shí),老師給我們
感謝親愛的老師們。是您們無私的愛讓我們成長。
在農(nóng)村生活的那幾天
暑假里,爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活,決定送我到老家親戚那里住幾天,激起我許多聯(lián)想。
那天,我和爸爸借著星光和晨露,踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個(gè)小時(shí)的車,黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下,取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點(diǎn)10左右,我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后,爸爸家的那棵大松樹
和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一會(huì)的山路,心情非常爽悅,臉上的熱汗,早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了,心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山,清靈靈的溪水洗去。
在路上,由于口渴,便喝了一盞山泉水,冰涼甘冽的泉水,澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水,養(yǎng)育了我的父親,養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
來到老家,父親感慨萬千,松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花,構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。
由于我們遷進(jìn)了城市,爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們,并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
響,清澈的水從竹林中流過,捧
,石柱后面還有一個(gè)山中有青蛙、透明的小魚,銀色泛
我玩到暮色蒼茫,夕陽西下才依依不舍的離開這個(gè)山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳,雖然不豐盛但味道很好,幾只小黃狗走了過來,我抱起最小的狗仔,摸著它黃色的皮毛,從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐,我放下了它,從藤椅上站起來,眺望群山,仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩嘩的唱歌,真是暮色蒼??磩潘?。
晚上,睡在院子里,蓋上被子聽天然的交響曲,蟲兒的聲音,青蛙的鳴叫,野鳥的叫聲,無比的愜意,因?yàn)榘滋焱娴锰鄣模砩衔以缭缢恕?/p>
次日早晨,我隨叔叔到田里幫助除草,這看似簡單的事,我開始并不會(huì)做,因?yàn)槲曳植怀霭拮优c禾苗,胡亂的扯了幾株,沾得身上臉上都是泥,爸爸和叔叔
看見后哈哈的笑了起來。
還是叔叔農(nóng)業(yè)知識(shí)豐富些,他拿起剛從田里扯出的稗子,細(xì)心的講解它們的區(qū)別,他說稗草比禾苗的葉子青,干節(jié)子無毛而扁平,根系發(fā)達(dá)。它和禾苗生長在一起,肥料會(huì)被它搶去,禾苗因生長不好,而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田,我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完,我感到十分疲勞,但還是咬緊牙根堅(jiān)持著,讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲,放在礦泉水瓶子里,學(xué)著他的樣子用細(xì)繩把蚯蚓串起來,打好結(jié)形成一個(gè)小球形,系在一根約1。5厘米長的竹桿上。
我們來到河邊,先將誘餌(蚯蚓)放到一定的地方,然后用手抖動(dòng),讓蚯蚓團(tuán)上下跳動(dòng)或者拖動(dòng)蚯蚓團(tuán),
叔叔的兒子告訴我,以防其松口逃刺梨子藥用價(jià)值很高,具有“維生素C一周后,質(zhì)樸而又沉厚,
捉蝌蚪
在暑假里的一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪,我們頂著火熱的太陽,走到山路旁的池塘邊。過了一會(huì)兒,我們果真看見了一群群的小蝌蚪在水里游來游去,可好玩了呢!呢!
于是,我們便捉了起來。我最先捉到了一只小蝌蚪,爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪,我們把它放到了事先準(zhǔn)備好的瓶子里,緊接著我又捉到了第二只、第三只??我玩得興高采烈。
我決定把這些小蝌蚪養(yǎng)大了再重新放回大自然。
新學(xué)校新感受作文3篇
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“新學(xué)校新感受作文”,歡迎閱讀。
辦公室工作上班難免不了要處理文檔,借鑒范文是寫作的有效途徑。學(xué)習(xí)范文的寫作技巧是提高自己寫作能力的重要途徑,你擬寫過多少次關(guān)于范文的文檔呢?你不妨看看新學(xué)校新感受作文,還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
新學(xué)校新感受作文(篇1)
20xx年8月31日晴
今天,是暑假的最后一天。中午,我吃過飯,躺在床上,心情很復(fù)雜。我盼望回到以前那種上學(xué)的緊張生活,找回原來的自己。我當(dāng)然希望會(huì)有一個(gè)好老師教我,當(dāng)然希望同學(xué)們都能共同進(jìn)步,當(dāng)然希望初中三年是快樂而充實(shí)的。我很懷念小學(xué)老師的聲音,上課的風(fēng)格,甚至他們的樣子,也時(shí)常懷念小學(xué)生活。
晚上,我散步到小學(xué)門口,在路燈的照射下,我覺得母校好高大,因?yàn)槟抢锩嬗涊d著我的童年,記載著我的小學(xué)生活,記載著我與老師同學(xué)度過的美好時(shí)光。我摸著小學(xué)的一磚一瓦,就像在握朋友的手那么親切,就像在母親的懷里那么溫暖。
回到家,我又想了很多,很多……
20xx年9月1日晴
“嘀嘀嘀”鬧鐘響了,我一下子爬了起來,因?yàn)閺慕裉炱穑页蔀榱艘幻袑W(xué)生。換上一身時(shí)尚大方的衣服,走在上學(xué)的路上,我感到的不是悲傷,而是快樂,一種成長的快樂,一種新鮮的快樂,一種從未有過的快樂。走進(jìn)中學(xué),走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境,就像走進(jìn)了一個(gè)巨大而美麗的知識(shí)殿堂,可以和同齡的孩子一起學(xué)習(xí)。我又見到了老同學(xué),聽說我們暫時(shí)不上自習(xí),我們還開玩笑說如果廁所修好了我們就去搞破壞,多么快樂啊!不一會(huì)兒,各班級(jí)的同學(xué)名單貼了出來,我現(xiàn)在覺得在哪個(gè)班都一樣,最起碼我要用平常的心去面對(duì)這件事。
我們的桌椅換成新的了,我很興奮,設(shè)備這么好,一定要好好學(xué)習(xí)?;丶业穆飞?,我和幾個(gè)老同學(xué)靜靜的坐在臺(tái)階上,看日落。盡管我們不在一個(gè)班,但仍要好好學(xué)習(xí)。我們擊了掌許了愿,紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。
20xx年9月14日晴
今天,新學(xué)校對(duì)我已不再是那么陌生,老師和同學(xué)也不錯(cuò)。我慶幸分到了這樣一個(gè)班級(jí),既然有緣,我們就要共同努力,共同進(jìn)步。有人說,如果小學(xué)階段是萌芽兒,那么中學(xué)階段就是成長,高中階段是結(jié)果。要想有一個(gè)好的結(jié)果,我就一定要時(shí)刻儲(chǔ)備知識(shí)。在這個(gè)成長的階段,一定努力。明天就要上自習(xí)了,我真的感覺到初中獨(dú)特的氣息,初中生活真的到來了!
新學(xué)校新感受作文(篇2)
入學(xué)之初,剛從小學(xué)升上巧家縣第四中學(xué)時(shí)的我,對(duì)巧四中里的一切都感到新奇:有了新的科目,有了新的老師,也有了新的同學(xué)……對(duì)初中的一切都是那么新奇,大家心中迫不及待地希望看看那是一所什么樣的學(xué)校,環(huán)境如何?
當(dāng)秋把碎金般的陽光灑向大地、當(dāng)涼爽的風(fēng)將天空托得更高更遠(yuǎn)時(shí),我們終于在無限的盼望中投入了新學(xué)校的懷抱。走到校門口,透過欄桿看著美麗的校園,想到自己將在這里譜寫初中生活的新篇章時(shí),心中充盈著激動(dòng)與快樂!
踏入學(xué)校的大門,一股“新”的氣息撲面而來:新的教學(xué)樓、新的寬敞明亮的教室……環(huán)顧四周,到處清新整潔,綠樹、草地有聚有散地分布在校園,鮮花點(diǎn)綴其間,沁人心脾、賞心悅目,讓人感到特別舒心。校園里處處充滿著生機(jī),洋溢歡樂。我想,在這樣安靜而又充滿和諧的校園里學(xué)習(xí)、成長,一定會(huì)感到特別溫馨吧!
我們巧家縣第四中學(xué)有設(shè)施較為完全的學(xué)生宿舍、餐廳,有實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)、多媒體等為一體的“愛心樓”。
初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造,充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程,讓我們目不暇接,課上,同學(xué)們的奇思妙想,老師的學(xué)識(shí)淵博,讓我們享受著快樂,開拓視野、探究奧秘,不斷充實(shí)自己,并且更多的展露自己的風(fēng)采;初中是最幸福的,有最要好的朋友,有最熱情的老師,有我最依戀的班集體---初一(110)班。在這里,我感受到了青春的活力,明天的希望!
入校這些天,我已感受到了許多,也明白了許多,總而言之,今后在巧家第四中學(xué)的幾年里,我一定會(huì)努力做得更好!
新的學(xué)校,給了我全新的感受,感謝巧家第四中學(xué)的老師和同學(xué),是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空,愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想,編織我們的希望!讓我們?cè)谶@里共同起航,共同收獲,共同成長!
每當(dāng)我看見天上最亮的那顆星,這就是我對(duì)110班的所有同學(xué)的祝福。它一定會(huì)帶著我的祝福飛到你們每個(gè)人的心中。好好學(xué)習(xí),為理想而奮斗。努力珍惜,保持那份天真的快樂。愿我們?cè)诶硐氲奶炜罩性斤w越高,越飛越遠(yuǎn)?。?!
新學(xué)校新感受作文(篇3)
已來到這所中學(xué)大概4個(gè)月左右了,剛來時(shí)的心情仍依稀記得
跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一天,隱約覺得有種陌生的感覺,盡管已多次見到過這所令人迷茫的學(xué)校,但卻還是有那種莫名的緊張感。
天無故發(fā)著那讓人厭惡的脾氣,同學(xué)們都提著大包小包,我與他們相遇,定時(shí)前世續(xù)緣。同學(xué)們東張西望,也許在尋覓教室,又也許在尋找寢室,而我,這個(gè)矮小的七年級(jí)新生,有怎般無奈呢?
有了新的位置,有了新的同學(xué),有了新的老師,這一切的一切都無不讓我有絲縷惆悵與慌張,讓我瘆的慌。而他們又勾起我的回憶,這什么都是新的。想想,這是從慢跑變成快跑的瞬間,還是這只是一個(gè)新的起點(diǎn),其實(shí)這才剛剛開始。
上了一堂課,我就已經(jīng)筋疲力盡了,趴在桌子上,呆呆地向四周扭頭張望。這一節(jié)課,讓我明白這里不愧是人才濟(jì)濟(jì)的名校?。?/p>
晚上,我躺在床上,這是我第4次躺在這樣的床上,旁邊就是所謂的室友。
月光照在我的棉被上,那么白,那么柔。我想了很多,很多,我累了,真的累了。終于將這真正的第一天熬過去了,剩下的時(shí)間里我還不知道要有多少天像這樣的一天啊。
樹影在窗前搖擺,我掖了掖被褥,閉上了雙眼,睡著了
在學(xué)校的生活作文3篇
說起作文大家應(yīng)該都不陌生,寫作文可以提升我們語句能力的運(yùn)用。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"在學(xué)校的生活作文",歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
在學(xué)校的生活作文 篇1
挫折是一所學(xué)校經(jīng)常聽到有朋友說,為什么生活對(duì)我如此不公,總是安排了無數(shù)的挫折讓我承受。
而我聽到這里,總會(huì)樂呵呵地說,恭喜你,你總是能免費(fèi)地上學(xué),學(xué)到很多我們想學(xué)也學(xué)不到的東西。盡管我說這話的時(shí)候,她不太高興。
但過了一些時(shí)候,看到她臉上那種因經(jīng)歷過坎坷而沉淀下來的美麗,我就知道,她真的從挫折這所學(xué)校中走過來了。我也經(jīng)歷過一些挫折,每當(dāng)我在挫折中掙扎的時(shí)候,我都告訴自己,會(huì)過去的,只要頂過去,我就知道,以后應(yīng)該怎么做。
所以,每當(dāng)我從挫折中走過來后,再有人叫我去做類似的事,我總是堅(jiān)決地拒絕。于是有朋友對(duì)我說,寒寒,我發(fā)現(xiàn)你明辯是非的能力特別強(qiáng)。
我笑,那都是經(jīng)歷很多挫折換來的,所謂吃一塹,長一智,也就是這樣的了。我見過一些婦人,風(fēng)雨在她們的身上刻下了非常明顯的痕跡,她們從容、淡定,不計(jì)較得失,對(duì)待生命中的不公,她們總是以很坦然的態(tài)度去面對(duì)。
與她們聊天,你能夠領(lǐng)悟到很多對(duì)生活有益的感受。她們都曾經(jīng)歷過生命中最慘烈的苦痛,但是你不會(huì)聽到她們有任何的抱怨,苦痛對(duì)她們來說,已經(jīng)成為她們生活的過濾器,過濾掉憂傷與煩惱,沉淀下來的,就是生命的豐富與真實(shí)的感受了。
我喜歡與這種婦人在一起。我還認(rèn)識(shí)一些婦人,她們沒有經(jīng)受過什么挫折,從出生到年老,上天似乎都為她安排好了,出生在富足的家庭,讀書一帆風(fēng)順,成績優(yōu)異,老師寵愛;工作后也是要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,年紀(jì)輕輕擔(dān)任要職,選了個(gè)丈夫,家境優(yōu)越,婆婆慈祥,丈夫也很爭氣,與她一起平步青云,夫婦兩人雙雙跨上事業(yè)的高峰。
兒子基本不由她操心,婆婆一手帶大,名校畢業(yè),從事著自己理想的職業(yè)。現(xiàn)在這些婦人也已步入中年,但是從她們身上,你不會(huì)看到歲月的痕跡,她們沒有特別鮮明的個(gè)性,也沒有生活的積累,與她們聊天,除了炫耀自己光輝的過去,就再也沒有別的內(nèi)容,每當(dāng)這時(shí)候,我只是微笑著聽完她們的故事,就選擇靜靜地離開,相比之下,我更喜歡那些波折起伏的故事。
挫折不是洪水猛獸,關(guān)鍵是看你的心境,看你對(duì)待挫折的態(tài)度,如果你能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),把每一次挫折都當(dāng)成上天對(duì)你的考驗(yàn),積極去打敗它,并且從中吸取經(jīng)驗(yàn),充實(shí)到自己的智慧中,那么每一次挫折,又何嘗不是一所學(xué)校?所以朋友們,當(dāng)你們遇到挫折的時(shí)候,想一想,你們?cè)敢鈭?jiān)強(qiáng)一些,把這些挫折打敗,然后跨過去,做一個(gè)有智慧、有內(nèi)容的婦人嗎?還是要什么挫折也沒有,人生都由別人安排,只需要自己輕輕松松走過去,然后到了年老,做一個(gè)無趣而且乏味的婦人?-----------------------有人說,苦難是一所學(xué)校,經(jīng)受苦難,會(huì)讓你學(xué)到很多很多。我絲毫不懷疑這句話,但是,如果苦難持續(xù)的時(shí)間過長,對(duì)于我等凡夫俗子,是否能熬到光明來臨,卻還要打一個(gè)大大的問號(hào)?熬過了的,成為偉人,萬古流芳,世人敬佩;熬不過的,尸骨全無,無人知曉。
長時(shí)間的苦難,這樣的學(xué)校,相必沒有太多人愿意就讀。相對(duì)而言,挫折就不一樣。
它只是一時(shí),不會(huì)一世,要不,就不叫挫折了,這是一個(gè)充滿希望的詞。所以,我更愿,把它稱作一所學(xué)校,之所以叫學(xué)校,那是會(huì)畢業(yè)的,而并不管你是否學(xué)到了東西。
我就經(jīng)歷過一些挫折,哪怕,像夫人笑話我這哪算,她是和別人比,我,是和自己比。相比小學(xué)中學(xué)有父母做老師的順風(fēng)順?biāo)?,高中大學(xué)工作后,是有相當(dāng)很多不順利的,數(shù)學(xué)英語成績從初中的年級(jí)前列到高中時(shí)的一直拖腿,對(duì)世界世人的美好看法幼稚想象到后來的無情現(xiàn)實(shí)被人戲弄,付出了很多很多到最后卻發(fā)現(xiàn)可能一無所獲,我,明白了很多,用好心人的話講,就是逐漸成熟了。
成熟了,就是懂得了世事練達(dá)、人情世故、人心不可測(cè),要懂得保護(hù)自己。要懂得畫皮,想的不一定說,說的不一定做,做的不一定讓別人知道,別人知道的不一定承認(rèn),承認(rèn)的不一定是全部,全部的還可以為自己找若干借口。
要冠冕堂皇、要口是心非,至少,也要見人說話、因時(shí)說話。這些,我知道,我都知道,我也努力偽裝自己,有時(shí)候甚至自我感覺還裝得挺像,但,確實(shí),很累、很累。
在學(xué)校的生活作文 篇2
人的一生當(dāng)中,有許許多多面臨決策的時(shí)刻,每一個(gè)瞬間都可以決定你一生的命運(yùn),面對(duì)于榮譽(yù),成功的時(shí)候,固然是開心的,但是這時(shí)候的心態(tài)對(duì)今后的路該怎樣走是重要的。是應(yīng)該心平氣和地看淡這一切,還是應(yīng)該得意洋洋的呢?這是個(gè)人看待的問題了。
冰心說過:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,誰知道它當(dāng)初的芽兒,卻浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”成功人的周圍,環(huán)繞著鮮花和掌聲;失敗人的前后,浸透著汗水與奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂曲,失敗的歌是用犧牲和奮斗為號(hào)子寫成的催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。當(dāng)我受到挫折的時(shí)候,很可惜,我并不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,我永遠(yuǎn)不會(huì)馬上去面對(duì),我只是一個(gè)懦弱的女生。受到挫折的時(shí)候,我第一時(shí)間是舔自己的傷口,如同一只受了傷的小貓,蜷縮在別人看不見灰暗的角落里,自憐自惜地舔著那血淋淋的傷口。這是懦弱者的做法,好長一段時(shí)間,我都是在自憐自惜,或者是蒙頭大睡,不去看自己的傷口,不去醫(yī)治自己的傷口,任其腐爛。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不再自憐自惜了,那個(gè)時(shí)候的我,會(huì)。..
在學(xué)校的生活作文 篇3
沈從文曾深情地說“即使踏著荊棘,也不覺悲傷,即使有淚可落,亦不覺悲涼?!敝灰苓_(dá)成目的,前路的挫折都將化為墊腳石。
試想,桑蒂亞戈當(dāng)初若自甘沉淪,丟棄掉自己心愛的大馬林魚,或許他不會(huì)與鯊魚交鋒,不會(huì)在海上漂流了幾天,或許在安然無恙的回到自己家中,但那樣你就不會(huì)有人記得他。或許算是幸運(yùn),他沒有沉淪,而是拿起了武器,發(fā)出了屬于勇士的吼叫:“一個(gè)人并不是生來就被打敗的,你可以盡可能的消滅他,但就是打不敗他。”即使中間會(huì)流血,但曾經(jīng)受過的傷,最終成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。勇士并不在意荊棘纏身。
我是可以不流血,但不可以懦弱。千古歷史悠悠,不僅是將領(lǐng)士兵。文人亦可以稱為勇士??纯疵駠鴷r(shí)期的劉和珍,冒死也要為同學(xué)擋下子彈,即使最后倒下了,但是她的精神卻無法磨滅。
看看屈原,又何嘗不是一位勇士,信而見疑,忠而被誹,他卻只道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!笨纯丛酵豕篡`,咬緊心中軍人的素琴,最后實(shí)現(xiàn)了三千越甲一吞強(qiáng)吳的神話。譜寫了春秋最后一頁動(dòng)人的華章。他們又怎能不被成為勇士呢?正是這種心擁堅(jiān)韌,不懼磨難,勇往直前的精神,幫助他們戰(zhàn)勝的挫折,結(jié)下了香甜的果實(shí)。
大勇之行者,直面磨難,迎難而上,勇往直前。一個(gè)人并不是生來就被打敗的,你盡可能消滅他,可就是打不敗他。