化學自我評價

化學自我評價范文十篇。

我們常常使用自我評估工具，自我評估是客觀評價自己的重要方法，能夠客觀地幫助我們評估自己并進行自我分析。自我評估可以簡單總結(jié)為對政治思想、取得的成就、個人優(yōu)勢以及今后態(tài)度的界定。幼兒教師教育網(wǎng)小編強烈推薦閱讀題為“化學自我評價”的文章，它對您解決問題將會有所幫助。

化學自我評價(篇1)

**小學創(chuàng)建規(guī)范化學校自評報告

一、學校概況

**小學創(chuàng)建于1995年，學校座落在***。全校學生數(shù)398人，開設11個教學班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導主任3人，專職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學校的主要做法和成效

**小學在創(chuàng)建規(guī)范化學校的過程中，主要做法有：

1、力爭辦學單位的重視和支持

在接受規(guī)范化學校建設過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學校建設順利進行。校容校貌的不斷改善，教學樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導對月城鎮(zhèn)西河小學規(guī)范化建設的高度重視，使學校不斷走上規(guī)范化。

2、學校合力抓規(guī)范化建設

黨政群眾高度重視，學校教職員工緊密配合。學校召開多場會議，認真學習有關(guān)文件，統(tǒng)一認識，積極做好規(guī)范化建設工作。開學初新師增多，各種配套未完善，學校領(lǐng)導及老師認真克服種種困難，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對照規(guī)范化學校建設有關(guān)標準，多方努力，配備各項配套設施，使學校步上正常，規(guī)范教育教學軌道。為不負黨政領(lǐng)導的 1

重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學校不忘加強自身建設，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴管理，使學校各項工作有序、規(guī)范的進行。

3、加強學校管理，努力提高教學教育質(zhì)量

（1）狠抓德育工作。

學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，制訂《學校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學生進行愛國主義教育、思想道德教育、法紀法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學生的思想、道德素質(zhì)、向上進取精神。成立以政教處主任為組長的紀律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學秩序正常。建立學校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進校風建設。

（2）抓好教學、教研工作，提高教學教育質(zhì)量。

教學是學校的中心工作，我校在抓教學教研中主要抓好以下方面：認真學習課程標準，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴格做好教學常規(guī)工作。學校不定時和定時進行教學教育檢查，召開學生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風，學風，使學校教學工作走上規(guī)范化。

積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學生進校后進入教室學習，科任老師跟班解答學生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學生成績的提高。實行獎教獎學制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻突出的教師實行獎勵，對學習成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學生實行獎勵，形成良好教風和學風。認真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標準》和《小學生體育合格標準》，不斷提高學生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進了校風和素質(zhì)教育建設。

規(guī)范化學校主要成效：本學期來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學、活動等各區(qū)域布局合理，適應學校教學教育需要，教育、教學制度規(guī)范健全，學生各項素質(zhì)都有明顯提高，學校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問題和今后打算

**小學規(guī)范化建設已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學校規(guī)范化建設步步前進，不斷完善。

四、自評結(jié)果

**小學的規(guī)范化建設，三項一級的指標中的第一項辦學條件部分

為200分，我校為187分，第二項學校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學，總分為140分，我校為132分，我?？偡譃?71分。三項一級指標的得分分別達到80%以上，總得分達到85%，且必達指標全部達標。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學校建設。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學2009年12月14日

化學自我評價(篇2)

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。

按照《滄州市標準化初中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作?，F(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一.成績方面

1.辦學條件

黎民居中學始建于一九五六年，學校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學場所。

學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。

學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學校原有圖書XX0余冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。

儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學校的廁所安全衛(wèi)生。學校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學生能得到及時救助。

2.隊伍建設

學校領(lǐng)導班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團結(jié)和諧。職能機構(gòu)設置了教導處、政教處和總務處?，F(xiàn)有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教師37人，符合我校教育教學需要。

我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導機構(gòu)，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標和理念，規(guī)范了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質(zhì)評價，教學質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到95%以上。

學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》，形成了德育管理網(wǎng)絡。經(jīng)常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓，培訓的教師回來后再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強、責任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領(lǐng)導班子深刻認識到這一點，所以，我?？偘训掠逃旁诮逃虒W的首位。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權(quán)益。

3.教育教學

我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生德、智、體、美勞全面發(fā)展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結(jié)文明，

化學自我評價(篇3)

清水縣郭川鄉(xiāng)青蓮附中

根據(jù)甘肅省人民政府教育督導團、甘肅省教育廳，甘教督〔2013〕8號《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》，甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導團，甘教督〔2013〕9號《甘肅省縣域義務教育基本均衡發(fā)展縣督導評估實施細則（試行）》以及甘政辦發(fā)〔2012〕233號文件的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，堅持辦人民滿意的教育。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

郭川鄉(xiāng)青蓮附中始建于1985年，是一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有10個教學班，222名學生，其中女100名。學校占地面積13500平方米，生均60.81平方米；建筑面積3086平方米，生均13.9平方米；圖書13111冊，生均59.06冊。多媒體教室、實驗儀器室、體育器材室、營養(yǎng)早餐室、圖書閱覽室等一應俱全，基礎(chǔ)設施完善，滿足教育教學需求。教師周轉(zhuǎn)宿舍、食堂、廁所等教學輔助設施齊全，滿足師生生活需求?，F(xiàn)有專任教師24名，其中取得本科文憑的13人，大專文憑8人，中師3人。取得中級專業(yè)技術(shù)職務6人，學歷合格率100%，教師持證上崗率100%。

二、指標達標情況 核心指標 第一項：辦學規(guī)模，我?，F(xiàn)有10個教學班，對照評估標準來看，達到評估標準；

第二項：班額情況，我校現(xiàn)有學生222人，每班人數(shù)均在45人以下，達到評估標準；

第三項：校園用地面積，我校占地面積為13500平方米，生均60.81平方米，對照標準生均20平方米來看，達到評估標準;第四項：校舍建筑面積，我校建筑面積為3086平方米，生均13.9平方米，與生均標準5.66相比，達到評估標準;第五項：體育運動場地，我校運動場地面積為3894平方米，能滿足廣東大師生上操、鍛煉、活動需求，達到評估標準;第六項：實驗教學儀器，我校設有專門的實驗儀器室，由專人負責管理，配備了基本的教學用實驗儀器，對照配備標準，達到評估標準；

第七項：體育器材，我校有專門的體育器材室，由專人負責管理，具備上體育課的基本器材，與評估標準相比達到評估標準；

第八項：音、美器材，音樂、美術(shù)器材較為齊全，能滿足正常的教育教學，達標；

第九項：計算機教室，我?，F(xiàn)有計算機42臺，學生教學用34臺，生機比為6.5:1，師機比為3:1，與評估標準相比，達到評估標準。

第十項：生均圖書，我校現(xiàn)有圖書135111冊，生均59.1冊，有教學參考書，工具書等，并且數(shù)量在逐年增加，達到評估標準； 第十一項：我?，F(xiàn)有教職工24名，生師比為9.2:1，專任教師24人，占教職工總數(shù)的100%，達到評估標準；

第十二項：我校24名專任教師中，取得本科文憑的有13人，大專8人，中師3人。具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有6人，達到評估標準。

普通指標

第十三項：學校布局，我校位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)前沿，地勢平坦，交通便利，選址、布局合理，有土地使用證。配套設施齊全，與評估標準相比，達到評估標準；

第十四項：標準教室，我?，F(xiàn)有三層雙面教學樓一座，有27個教室，每個教室長7.5米，寬6.5米，生均1.25平方米，達到評估標準；

第十五項：實驗室個數(shù)，我校建有生化實驗室、物理實驗室、生化儀器室、物理儀器室各1個，完全能滿足學生實驗需求，達到評估標準；

第十六項：輔助用房，我校有專門的教師辦公室，落實集體辦公的長效管理，建有一棟一層教工宿舍，建筑面積455平方米；建有學生食堂180平方米供學生午餐就餐，能滿足師生生活需求，達到評估標準；

第十七項：廁所，學校有廁所一座，磚木結(jié)構(gòu)，男生廁所、女生廁所各設有坑位17個，男教師廁所、女教師廁所各設有坑位3各個達到評估標準；

第十八項：食堂，我校是非寄宿制農(nóng)村學校，有師生食堂面積180平方米，人均0.81平方米，達到評估標準;第十九項：食堂衛(wèi)生，我校食堂建筑面積180平方米，內(nèi)設操作間、更衣間、儲藏室；工作人員持健康證上崗，辦法、制度裝訂上墻，定期消毒，衛(wèi)生良好；學生就餐管理規(guī)范，由值周領(lǐng)導和值周教師負責，學生有序就餐，群眾滿意度高,達到評估標準；

第二十項：學生宿舍，我校是非寄宿制學校。無專門的學生宿舍；

第二十一項：學生住宿樓，我校是非寄宿制學校，無專門的學生住宿樓；

第二十二項：隨著教育改革的進程，寄宿制學校的建設正在不斷完善之中；

第二十三項：心理咨詢室，我校開設心理健康教育課，建有專門的教育陣地，配備專門的專、兼職教師經(jīng)常開設、開展談心、談話活動。達到評估標準；

第二十四項：實驗儀器裝備，實驗儀器室按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》基本要求，配備了科學實驗器材、數(shù)學實驗器材、部分音樂教具、部分美術(shù)教具等實驗器材，基本滿足學生實驗需求，達到評估標準；

第二十五項：實驗室裝備，實驗室配備有8張實驗桌，能滿足學生做實驗需求，達到評估標準；

第二十六項：網(wǎng)絡建設，學校開通10M光纖，能滿足教師下載課件教學，達到評估標準；

第二十七項：圖書閱覽室，學校有圖書室閱覽室，由專人負責管理，達到評估標準；

第二十八項：師資，我校24名教師，均有教師資格證，做到了持證上崗，達到評估標準； 第二十九項：校長隊伍，我校校長曾在太坪學區(qū)工作過多年，2014年9月調(diào)入我校任校長，基層工作經(jīng)歷豐富，身體健康，年富力強，達到評估標準；

第三十項：校長學歷，我校校長大專學歷，已取得中級專業(yè)技術(shù)職務，達到評估標準;第三十一項：校長任職資格，我校校長有任職資格培訓合格證；

第三十二項：專職管理人員，我校只有校長一人為管理人員，占教師總數(shù)的4.17%；無工勤人員，達到評估標準；

第三十三項：生活管理員，我校無條件學生寄宿，達到評估標準；

第三十四項：專業(yè)衛(wèi)生人員，我?，F(xiàn)有學生222人，是非寄宿制農(nóng)村學校，沒有配備專職，但聘請了鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員作為我校衛(wèi)生保健員，達到評估標準；

第三十五項：心理健康教育教師，我校沒有配備專職兼心理健康教育教師，沒有達到評估標準；

第三十六項：考核制度，我校有教職工考核制度，有獎懲制度，達到評估標準；

第三十七項：培訓經(jīng)費，我校每年度安排用來教師培訓的經(jīng)費大約為1.5萬元，達到評估標準；

第三十八項：依法治校，我校堅持“依法治校、從嚴治校、從嚴治教、嚴字當頭”的辦學原則，規(guī)范辦學行為。去年新修建花園4個，種植三葉草240余平方米，今年將繼續(xù)綠化。與班主任簽訂安全責任書，無安全事故發(fā)生，達到評估標準；

第三十九項：學業(yè)合格率，我校嚴格貫徹國家教育方正，全面實施素質(zhì)教育，學生學業(yè)合格率100％達到評估標準；

第四十項：體質(zhì)健康達標率，我校加強了對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學生行為規(guī)范率100%，體質(zhì)健康率達100%，達到評估標準。

綜上所述，在12項核心指標中，我校有11項達標，達標率91.67%，自查評分為94分；28項普通指標中，有24項達標，達標率為85.7%，自查評分為 87.9分，所以，我校通過自查認為符合標準化學校，請求驗收。

三、存在的問題

盡管我們做了一些工作，但也存在有不容忽視的問題。一是學生日趨減少，學校經(jīng)費比較緊缺，冬季取暖、校園硬化資金嚴重不足。

二是教學設備部分嚴重緊缺，如美術(shù)、音樂器材、等。三是運動場等活動場地建設檔次較低。四是教師培訓內(nèi)容體系尚不夠完整。

四、改進措施

一是繼續(xù)爭取各方面力量人力改善辦學條件，提高設備、活動用房、體育場地的建設檔次。

二是對教師培訓工作從內(nèi)容體系方面進行系列規(guī)劃，確保今后教師培訓工作體系完整，效果突出。

三是突出特色校園建設，打造學校特色品牌，堅定地走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。

義務教育標準化學校建設自評報告

清水縣郭川鄉(xiāng)青蓮附中

2014年10月24日

化學自我評價(篇4)

一、高中化學實驗目的模糊，化學實驗缺乏明確的目的性

在高中化學實驗教學中，化學實驗的目的性較差，化學缺乏明確的目的性，在化學實驗教學中，教學目標模糊，學生不清楚化學實驗的目的，學生不清楚經(jīng)過化學實驗能夠獲得什么，學生更不清楚自我在化學實驗中的地位和作用，這些都嚴重限制了高中化學實驗教學的開展，嚴重的影響了化學實驗實踐教學作用的發(fā)揮。比如在“加熱KMnO4制氧氣”的化學實驗中，教師往往為了實驗而實驗，在實驗的開展過程中，教師為了提升實驗的進度，為了減少實驗失敗的次數(shù)，為了增強教學的計劃性，在開展實驗教學中，教師會提前進行實驗流程的講解，并要求學生在實驗過程中，注重科學實驗方法及步驟的運用，注重實驗中重要環(huán)節(jié)的把握。教師提前進行實驗教學的布置，限制了學生思考本事的培養(yǎng)，不利于學生創(chuàng)新實踐的精神。所以，在高中化學實驗教學中，教師應當明確化學實驗的目的，科學地細化化學實驗的目標，鼓勵學生在化學實驗的過程中，經(jīng)過創(chuàng)新思維、發(fā)散思維的運用，來實現(xiàn)法學實驗的延伸，不斷提升化學實驗的水平。

二、高中化學中課堂教學安排較密，實驗課程安排較少

西方發(fā)達國家，高中化學的課堂基本都設置在實驗室，教師在講解化學知識的過程中，學生能夠隨時隨地地進行化學實驗，經(jīng)過化學實驗來進行化學知識的求索，這在必須程度上提升了學生的化學實踐本事，也培養(yǎng)了學生的動手操作的技能。而我國高中化學教學基本都在課堂上完成，教師對化學教學的實踐性不注重，對于很多實驗步驟及實驗結(jié)果，學生并非根據(jù)親身實驗來求得，而是往往直接背誦化學課本，經(jīng)過死記硬背的方式來實現(xiàn)化學公式、化學流程、化學反應等知識的記憶，這也造成我國很多高中生的應試本事很強，但實踐精神明顯缺失。所以在高中化學教學中，根據(jù)教學資料，根據(jù)教學條件等，適當?shù)貙⒒瘜W課堂選在化學實驗中，經(jīng)過詳實的化學實驗，經(jīng)過科學的化學流程，來提升學生的化學實踐本事，并培養(yǎng)學生實踐求知的精神，鼓勵學生在遇到新的化學知識時，勇于并善于運用科學的化學實驗來求證化學知識。

三、在高中化學實驗教學中演示實驗較多，探究實驗較少

在高中化學實驗教學中，演示實驗比較多，基本每一章資料中都涉及到演示實驗，在演示實驗中，教師的示范作用不突出，異常是在班級較大的班級里進行演示實驗，實驗的觀摩效果不明顯，學生經(jīng)過實驗未能夠有效地獲得直觀的體現(xiàn)，演示實驗也無法獲得良好的教學目的。在高中化學實驗教學中，探究式實驗是一種新型的實驗方法，在探究式實驗中，教師的主導作用被削弱，學生的主體作用得到凸顯，學生帶著疑問，帶著目的進行實驗教學，在探究中發(fā)現(xiàn)問題，在探究中明確高中化學實驗的真諦，教師在巡查中加強指導，經(jīng)過這樣一種新型的化學實驗教學能夠綜合提升高中化學實驗教學的質(zhì)量。在高中化學實驗教學中，應當適當?shù)販p少演示性實驗，而增加探究式實驗，根據(jù)教學計劃及進度安排，合理的布置探究式實驗，鼓勵學生進取利用身邊的條件進行探究式實驗，將實驗的區(qū)域從實驗室的局限中，擴大到生活中的各個場所，提升高中化學實驗的頻次，培養(yǎng)學生的實驗實踐精神。

四、實驗器材實驗資源的限制，高中化學實驗教學停留在基礎(chǔ)實驗上

在高中化學實驗教學中，實驗室的數(shù)量不足以滿足高中化學實驗教學的正常開展，也無法根據(jù)教學需求來合理的安排實驗，實驗的次數(shù)和頻率不高，高中化學實驗教學的目標難以實現(xiàn)。此外，在高中化學實驗教學中，高中化學實驗室的實驗器材陳舊，實驗器材存在明顯的安全隱患，落后的實驗器材難以體現(xiàn)社會提高性。所以，為提升高中實驗的教學目的，高中教學部門要根據(jù)自身的情景，不斷提升實驗器材的先進程度，不斷更新實驗器材，不斷加強實驗室的投入，確保實驗室的數(shù)量、質(zhì)量貼合教學需求。在高中實驗教學中，實驗教學的目的不明確，實驗教學安排較少，探究式實驗缺失，實驗室數(shù)量及質(zhì)量不貼合教學要求等都制約著高中實驗教學的質(zhì)量，所以需要采取進取的措施來提升高中化學實驗教學的質(zhì)量和水平。

化學自我評價(篇5)

如何上好化學課

興趣是建立在需要基礎(chǔ)上，帶有進取情緒色彩的認知和活動傾向。心理學和教學實踐都證明，就大多數(shù)學生而言，其智力因素相差并不懸殊，而導致學生學習成績分化的一個重要原因就是沒有激發(fā)他們的學習興趣。沒有興趣學生就沒有認知的傾向，失去了求知的原動力。初中學生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時期。如何激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，這對于我們教學工作者來說是一個十分值得探討的問題，以下是本人幾年來在化學教學工作中的一些做法、感受說出來與大家共勉，但愿能拋磚引玉。

1、上好第一節(jié)課，激發(fā)學習興趣

“好的開始就等于成功的一半”。上好第一節(jié)化學課，對培養(yǎng)今后學生學習化學興趣尤為重要。初中學生第一次上化學課，總是存在好奇的心。所以，我們想要上好第一節(jié)課，首先要精心設計，認真準備，要設置許多問題“催化”他們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳎凹铀佟彼麄冎鲃拥貙W習。例如，緒言課一開始就向?qū)W生提問：“什么是化學?”學生面面相覷，不能回答。教師再問：“氫氣球為什么能飛?”“如果改用口吹的氣球，它能不能飛呢?”學生異口同聲地回答：“用口吹的氣球不能飛?！睂τ谶@些疑問，教師可不作答，既而還能夠再提出一連串的問題：“熱天時食物為什么會腐爛?”“鐵為什么會生銹?”“煤氣為什么會致人死亡?”“人胃里的胃酸過多能夠用什么藥治療?”等等。恰當?shù)脑O置“問題”，在學生面前不斷地提出他們暫時還解決不了的問題，讓學生在無盡的問題中產(chǎn)生求知的濃厚興趣，從而在學習過程中使其永不滿足。

2、利用化學實驗，進一步激發(fā)學習的興趣

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的`科學，生動趣味的實驗是誘發(fā)學生學習興趣的重要途徑。對初三學生來說，化學是一門新開設的學科，本身對它就有好奇心和求知欲，加上他們早已枯燥了書本的理論知識，迫切想把所學的知識在實踐應運時，利用化學實驗進一步激發(fā)他們的好奇心和興趣，讓他們在實踐中學習，是他們的興趣所在。在認真做好課本上的第一個演示實驗和學生實驗的同時，要多安排一些學生感興趣的實驗。例如：在第一節(jié)課是能夠先避開書本，做幾個趣味性很強的實驗“燒不壞的手帕”、“空杯生牛奶”、“魔棒點燈”等等，讓學生睜大好奇的雙眼，然后再引入新課，這樣學生在課堂上注意力集中，精神飽滿，對化學課表現(xiàn)出濃厚的興趣。另外，課后能夠讓學生親自動手做實驗，就更加趣味味性和挑戰(zhàn)性，讓學生自我主動地去思考，去鉆研，有利于提拔化學拔尖人才。

3、引導學生利用所學的化學知識解決生活中問題，體現(xiàn)化學知識的實用性

我們生活日常生活中處處有化學，化學與人人有關(guān)，衣食住用樣樣離不開化學，化學教師就充分利用這個有利條件，讓學生所學的化學知識與日常生活緊密相結(jié)合，時時給化學供給實用的機會。例如，在緒言部分講到銅綠時，能夠讓學生回去找找看家里有沒有這種東西，讓他們自我去思考，銅為什么會生成銅綠?什么條件下容易生成銅綠?它與銅是同一種物質(zhì)嗎?加熱它看看有什么現(xiàn)象?等一系列的問題，讓學生自我去解決，激發(fā)他們的學習興趣。還有，講到二氧化碳、二氧化硫和氫氣的有關(guān)知識時能夠和地球的“溫室效應”、“酸雨”和剛剛發(fā)射成功的“神舟五號”飛船結(jié)合起來，引導他們用學過的化學知識解決日常生活中的一些問題，讓他們體會化學知識的無所不在和化學知識的實用性。

4、開展豐富多彩的化學興趣活動，讓學生主動學習

豐富多彩的化學興趣活動，對于學習緊張的初三學生來講，是極具誘惑力的，這樣既能讓學生在緊張的學習之余簡便一下，又能讓學生在簡便愉快的氣氛中獲得和鞏固許多化學知識?；瘜W興趣活動的資料及方式很多，如：“化學魔術(shù)”能夠做“手帕包火”、“魔棒點燈”等等;

“化學知識講座”能夠講講“酸雨的構(gòu)成”、“溫室效應的原因”、“日常生活化學”、“化學故事”等等;“化學課外活動”能夠帶學生到附近的工廠或生活小區(qū)讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的化學;還能夠讓學生自我組織一個“化學晚會”設計一些與化學有關(guān)的相聲、魔術(shù)、小品、謎語和笑話等等。

5、幫忙學生突破難點和理順知識結(jié)構(gòu)，強化學生學習化學的興趣

初中化學的難點及知識分化點一般有：化學用語、溶液的計算等。一個學生即使興趣較高，一旦幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學習成績，所以幫忙學生突破難點和知識分化點很重要，例如化學用語中元素符號、化學式，不要求學生一天就把它記完，可采取分批分段記憶，日積月累，量變到質(zhì)變?；瘜W方程式的書寫教給他們“四步走”：一寫，正確寫出反應物、生成物的化學式;二配，配平化學反應方程式;三注，注明反應條件及符號;四查，最終檢查化學反應方程式書寫正確不正確。將常見元素的化合價、酸堿鹽熔解性編成口訣幫他們識記。對于溶液的計算，重點授以方法，讓他們多練，盡可能地幫忙學生評價歸納出公式、規(guī)律，對于零碎的化學知識，教師幫忙評價。這樣有助于學生記憶及掌握，不至于使學生感到為難，從而使他們的學習興趣不減。

總之，興趣是第一位教師，在化學教學中，應進取采用各種有效的適應學生心理特征的教學方法，以培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生積極主動地學習好化學。

化學自我評價(篇6)

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平、促進義務教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及縣委、縣政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把xx中學創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。

按照《xx省義務教育學校辦學基本標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導小組，制定了自評計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一、學校設置

1、邢臺縣xx中學始建于1956年，位于邢臺市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學校。校址位于xx村鎮(zhèn)xx村西，避開了污染源、地震斷裂帶、山體滑坡段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶，學校選址合理，道路寬闊暢通，交通便利。

校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學場所。

2、學校主要負責xx村鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童的義務教育。學?，F(xiàn)有26個教學班，在校生1136人，平均每班44人，符合額定要求。

二、辦學條件

1、學校為獨立院落，占地面積49330平方米（74畝），生均43.42平方米，遠大于省定標準。

2、校舍建筑及附屬設施建設嚴格按照《中小學校建筑設計規(guī)范》、《農(nóng)村普通中小學校建設標準》等執(zhí)行，均符合國家有關(guān)建筑設計、環(huán)保、安全、節(jié)能等標準的要求。

3、校舍滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。學校有26個普通教室、2個音樂教室、理化生實驗室6個、3個儀器室、2個計算機室、1個語言教室、1個勞動技術(shù)室、1個美術(shù)教室、2個圖書閱覽室、2個體育器材室、1個衛(wèi)生保健室、1個心理咨詢室、1個多功能教室等。

4、學校建筑面積（包括宿舍）20375平方米，生均17.94平方米。生均建筑面積、生均宿舍面積、生均食堂建筑面積等均達到省級標準。當前，五層雙面學生宿舍樓正在建設中，建成后更將極大的提高學生的住宿條件。

5、校園綠化面積達到了19476平方米，覆蓋率達41.7%，人均綠化面積超過了10.25平方米，達到了省級要求。

6、學校現(xiàn)有籃球場3個，乒乓球場地2個，足球場1個，羽毛球場地4個，1個300米環(huán)形跑道田徑場，健身活動場1個，生均5.95平方米，基本滿足了學生的學習生活娛樂的需要。

7、學校有理化生實驗室6個，器材準備室3個，儀器室3個；學校按《xx省初中理科教學儀器配備目錄（試行）》、《xx省中學體育器材設施配備目錄》等的要求配置常規(guī)教學儀器、器材及現(xiàn)代教育技術(shù)設備。生均教學儀器設備值高于省定695元的標準。

8、學校積極推進數(shù)字化建設，學校有多媒體計算機教室2個，共有計算機92臺，教學用機、學生用機做到了單人單機，保證了教學順利開展，但是，學校計算機擁有量還沒有達到生機比8:1的標準。學校開通了20兆的寬帶網(wǎng)，建有《xx中學網(wǎng)站》，實現(xiàn)了“班班通”。

9、學校建圖書閱覽室2個，配備了有益于學生身心健康發(fā)展的各類圖書及教師使用的教育教學理論書籍和工具書等必要的圖書資料，圖書共計38000余冊，生均34冊。學校每年還按比例新增圖書，XX年新增圖書4000冊，并逐步實現(xiàn)了計算機管理。

10、學校本著安全、衛(wèi)生的原則購置了取暖鍋爐，并提前改造暖氣管網(wǎng)，購置取暖用煤，按國家規(guī)定時間點火取暖，冬季室內(nèi)溫度達到15°c,保障了孩子們溫暖過冬。

三、師資建設

1、學校各學科專任教師配備齊全，專業(yè)對口，切實滿足了教育教學活動、教學管理工作，無臨時代課人員。學校配備了具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的專職衛(wèi)生技術(shù)人員，配備了專職心理健康教育教師，配備了宿管人員和安全炊事人員均做到了持證上崗并定期體檢，保障了師生飲食安全。

2、教師均取得了相應的教師資格證書，專任教師學歷合格率100%，其中本科及以上學歷教師98%以上，普通話等級全部達標。全體教師普遍使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學，多媒體、班班通利用率高。全體教師均按規(guī)定參加繼續(xù)教育，并能完成繼續(xù)教育任務。

3、全體教師認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，為人師表，鉆研業(yè)務，因材施教，積極進取，銳意課改，以人為本，平等對待每一位學生，沒有體罰或變相體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，學生滿意度98%以上。

四、教育教學

1、學校堅持以教學為中心，堅持“以師生發(fā)展為本，崇德尚善，追求卓越”的核心辦學理念。大力實施“四環(huán)三步”課堂教學改革，突出學生的主體地位，自主、合作、探究成為常態(tài)，監(jiān)獄教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

我校加強了教育教學研究，建立健全了校本教研制度，制定了《教研培訓制度》等文件，刊印了《四環(huán)三步模式解讀》，《德善文化讀本》正在醞釀中。我校現(xiàn)有市級課題14項，已結(jié)題11項；省級課題9項，已結(jié)題7項。

我校制定了《xx中學教學常規(guī)檢查制度》、《觀課議課制度》等一系列的教學管理制度，成立“課改骨干教師團隊”，廣泛開展“四環(huán)三步”模式過關(guān)課、示范課等課堂教學改革系列活動，更新了教師的理論觀念，改進了教學方法，提升了教師的專業(yè)水平。

嚴格學生教輔資料的規(guī)范管理，減輕學生課業(yè)負擔。一是遵照縣教育局關(guān)于每門學科只能配發(fā)一本教輔資料的原則，學校和個人不得超標準、超范圍向?qū)W生推銷教輔資料；二是規(guī)范征訂渠道，嚴格征訂書目，征訂過程中嚴格遵循學生自愿原則，不得向?qū)W生強行攤派，加重學生經(jīng)濟負擔；減少作業(yè)量，控制考試次數(shù)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

2、開全課程，開足課時，均衡發(fā)展。我校嚴格按照國家課程方案和課程計劃開全課程科目，不隨意減少課時數(shù)，刺進學生均衡發(fā)展。

“請講普通話，請寫規(guī)范字”是我們學校最基本的要求，學校經(jīng)常性開展“國學經(jīng)典誦讀、書法比賽”等系列活動。

3、學校在招生、分班中，都能做到公正、公平，不辦“重點班”，不分“快慢班”。在教育教學資源、師資配備上，做到均衡配備，不偏不倚，確保每一個學生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性。

4、學校面向全體學生開展陽光體育運動，要求“班班有活動、人人有項目、項項有特色”，在上好“兩操”及體育課的同時，每天下午第四節(jié)課為特色體育活動時間，保證了每天一小時的鍛煉時間。

學校成立了音樂、美術(shù)興趣小組，定期開展活動，不定期舉辦歌詠比賽、書畫展等活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。

5、我校加強了實驗和綜合實踐活動課教學，充分利用“班班通”及圖書閱覽室等現(xiàn)有資源，大力開展各學科的綜合實踐活動，理化生演示實驗開出率達到100﹪，學生分組實驗開出率達到95﹪以上，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

6、學校由法制安全處牽頭，每學期開展2次學生安全逃生及防災演練教育活動，開展消防安全知識講座、進行防煤氣中毒、防溺水、防雷電等專項教育，培養(yǎng)了學生安全意識和自救自護能力。

7、學校非常重視校園文化建設，把“崇德尚善，追求卓越”作為學校文化核心，班級文化、宿舍文化、課改文化等精彩紛呈，元旦聯(lián)歡會、中國夢書畫展、復興中華讀書征文活動、春季田徑運動會、班級體育對抗賽等活動內(nèi)容豐富，形式多樣，極大的豐富了師生的課余文化生活。

8、學校不斷改進學生的激勵性評價機制，更多的關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學生的成長過程，建立了學生成長記錄袋，從不同的層面、不同的角度對學生進行全面科學的評價，認真填寫《綜合素質(zhì)評價手冊》，客觀、科學的記錄學生的發(fā)展情況和成長歷程。

9、學校充分發(fā)揮了家長委員會的作用，實行了家長進課堂制度；各年級每學期至少召開一次家長會，各班主任充分利用校訊通、喜報等多種形式，每周與家長聯(lián)系，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡，共同關(guān)注“留守兒童”的教育工作，嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。

五、學校管理

1、我校有校長1名，副校長3名，實行校長負責制。黃校長負責學校的全面工作，三位副校長分管教務處、政教處、總務處、法制安全處等工作機構(gòu)，教務處下設三個年級組、六個教研組。班子成員分工明確，各負其責，各司其職。

2、學校組織教職工學習各種法律法規(guī)，建立健全了各項規(guī)章和管理制度，如《教職工十不準》等，堅持依法治校、依法辦學，杜絕了違反法律法規(guī)及學校規(guī)則制度的現(xiàn)象。

學校健全了教職工代表大會制度，實行民主管理，學校發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導班子任期目標、學校章程的制定及修改、涉及教職工權(quán)益的重大事項等均提交教職工代表大會表決通過。

學校堅持校務公開、政務公開，收支情況等每月公開一次，主動接受群眾監(jiān)督。公開的內(nèi)容、形式、程序等符合有關(guān)規(guī)定。

3、學校制度規(guī)范，有《公物管理辦法》、《實驗室規(guī)則》、《圖書借閱制度》、《文明就餐規(guī)則》、《安全衛(wèi)生制度》等，資源配置合理，應用效果良好，師生從中受益頗多。

4、學校建立了各種安全管理條例，建立健全安全規(guī)章制度。實行安全工作校長負責制，實行安全責任“一票否決制”，落實“一崗雙責”。制定了重大、突發(fā)事件應急預案和匯報制度；嚴格執(zhí)行安全隱患排查整治上報制度；與每位教師簽訂了安全責任書；組織師生不定期進行應急逃生演練，每學期不少于2次。政教處定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。年內(nèi)重大安全事故、惡性事件發(fā)生率為零。

5、為保證學生正常接受教育，學校制定了“控輟”措施，每學期，學校都召開家長會、并進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。確保適齡兒童完成義務教育，今年，片內(nèi)初一新生423人，入學率力爭達到100%，在校生鞏固率達到97%以上。

6、學校嚴格執(zhí)行規(guī)范的學生作息制度，由于我校是寄宿制學校，學生在校學習時間相對較長，但也保證了學生每天不少于9個小時的睡眠時間。

7、學校體育組結(jié)合醫(yī)務室每學期對學生進行一次體檢，建立了學生健康檔案，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

學?？倓仗幖笆程弥贫丝茖W合理的食譜，注重了營養(yǎng)搭配，保證一周內(nèi)飯菜不重樣。食堂嚴把進貨關(guān)，做好食品留樣，消除可能導致傳染病流行的各種危險因素，確保學生身心健康。

8、我校嚴格執(zhí)行義務教育階段學籍管理制度，建立健全了學生轉(zhuǎn)學、休學、復學的管理制度，做到了學籍變動手續(xù)規(guī)范，資料齊全。

9、我校非常重視促進義務教育均衡發(fā)展的各項活動，積極參與，外派教師學習培訓，加強教師交流，共享教育資源，促進共同發(fā)展。

六、公用經(jīng)費

1、我校有健全的財務管理制度，并嚴格執(zhí)行，規(guī)范財務管理，保證了公用經(jīng)費全額用于學校教學和學校的基本建設上。確保了財政預算內(nèi)公用經(jīng)費的正確使用，提高了辦學效益。

2、學生生均預算內(nèi)公用經(jīng)費500元按時劃撥到學校賬戶；學生家庭困難寄宿生生活補助費625元按時劃撥到學生個人賬戶，沒有發(fā)生擠占、挪用等不良現(xiàn)象。

3、我校在建的五層雙面學生宿舍樓及教師周轉(zhuǎn)宿舍等項目工程均為上級財政全額撥款，學校沒有舉債建設現(xiàn)象發(fā)生。

七、存在的問題

1、辦學條件有待進一步優(yōu)化。操場需要硬化，教學設備需要添置、更新，學校整體布局不盡合理等。

2、學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

3、教科研工作有待加強。學校將發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，朝著教研興校、科研強校方向努力。

4、目前學校教學質(zhì)量與社會期望值還存在一定差距，教育教學質(zhì)量有待進一步提高。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨傊?，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導下，我校的發(fā)展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學工作再上新臺階！

化學自我評價(篇7)

一、科組概況

化學科組是我校一支年輕而又充滿朝氣和活力的教學隊伍，經(jīng)過科組教師的多年來的共同努力已成為了一個富有務實奉獻、開拓進取精神的和諧團結(jié)的集體。科組教師與時俱進,努力地學習和掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高教育教學的理論水平和和實踐能力。以教科研促教學,大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。大面積地提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)化學尖子生。全體全體教師勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。在教科研和教學等方面取得了輝煌的業(yè)績。2010年被評為廣州市“優(yōu)秀化學科組”。

新課程的實施，掀起了新一輪的教育教學改革，給每個教育工作者都帶來了新的挑戰(zhàn)，同樣也是對我們化學科的教育教學帶來了新的新的挑戰(zhàn)和機遇?；瘜W科組全體老師乘課程改革的東風，滿懷豪情地投入到新課程改革的大潮，勇當弄潮兒，勇創(chuàng)教學水平的新高，三年來在教科研和教學質(zhì)量方面取得了令人矚目的成績?？平M教師承擔了“十五”市、區(qū)教育科研立項課題，并已順利結(jié)題，獲得了三等獎；撰寫教學論文和教學設計獲獎或發(fā)表的有115篇次。先后有42人次獲得校、區(qū)、市、省級單位的表彰。

1、教師基本情況

科組現(xiàn)有教學人員共19人，全部本科學歷；高級教師11人，一級教師4人。高級教師占化學教師的57.9%。

2、實驗室配置與設備

為了適應新課程標準的要求，XX年學校在區(qū)電教站的大力支持下對理、化、生實驗室進行了徹底改造，現(xiàn)共有化學實驗室6間，分上下兩層。其中一間是化學探究室，主要供輔導學生參加化學競賽及化學課外活動用，所配儀器設備先進。五間配備了抽風裝置，可進行一些有毒氣體產(chǎn)生較多的實驗；全部實驗室都安裝了先進的、帶電腦的多媒體平臺。配備了兩名專職實驗教師，各種儀器、設備、藥品、模型齊全，完全符合新課程改革的需要。演示實驗和學生分組開出率均達到了100%。

3.教師教學硬件與軟件情況

全科組老師人人通過學校電腦水平測試，每人都配備了臺式電腦，可在寬帶網(wǎng)上縱橫馳騁，大部分老師可自行開發(fā)多媒體課件，實現(xiàn)了信息技術(shù)手段與本學科教學的整合，提高了課堂教學效率。

隨著教學改革的深入，特別是信息化教學在我校的迅速發(fā)展，本學科組教師在貫徹直觀性教學原則方面，在重視化學實驗教學方面，在以實驗為引導、探索啟發(fā)式教學、做好演示實驗、分組實驗、探討性分組實驗等方面，全面啟動信息化教學資源，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。利用一系列成功的實驗教學為學生學好化學打下堅實基礎(chǔ)。

二.教學理念與教學目標

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。這是自古以來歷代教師孜孜以求的精神境界，我們仿效之.！

計利應計天下利,求名當求萬世名，我們敬仰之！

30年前我們忽視了智育，30年后我們又走向了另一個極端---應試教育，忽視了德育和體育，實施使學生在德智體美勞全面發(fā)展的.素質(zhì)教育，我們探究之！

堅持以學生為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，我們實踐之！我們以為教書育人的科學發(fā)展觀的四大基本元素是：

以人為本---以學生為本全面---德智體美勞五個方面

協(xié)調(diào)---知識、方法、價值觀三維教育可持續(xù)發(fā)展---自學方法、終身學習

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為了促進素質(zhì)教育的全面實行，我國進行了新課程改革，它以促使學生發(fā)展為根本，以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，立足于學生學習方式的轉(zhuǎn)變，大力倡導科學探究，有針對性地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)了科學精神與人文精神的滲透和融合，構(gòu)建新的高中化學新課程體系。我校化學組的各位教師，自廣東省開展新課程標準以來，積極參加省、市、校各級的培訓，各位教師還努力學習有關(guān)新課程的理論，本組主要學習了《走進新課程》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《廣東省普通高中新課程學科教學指導》和《化學課程標準（實驗）解讀》等四本書。按照新課程實驗全員培訓，不培訓不上崗的規(guī)定，我們連續(xù)三年組織化學教師參加市的新課程培訓,還參加了市教研室化學科在教研活動中的理論學習和觀摩課學習。每位化學老師都取得了新課程培訓證書。建立新的教學模式，形成了新的教學理念。主要有以下幾個方面：

1.學生為主體

新課程理念下的化學課堂教學，作為教師應在教學過程中與學生積極互動，共同發(fā)展，要正確處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格、關(guān)注個體差異、滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。只有促使學生積極、主動地參與教學過程，才能使教學更好地促進學生的智力發(fā)展。布魯納認為：認識結(jié)構(gòu)是指在感知、理解客觀事物的基礎(chǔ)上，在頭腦中形成的心理結(jié)構(gòu)，是學習和理解知識的內(nèi)部因素和基礎(chǔ)。學習不是被動形成刺激與反應的聯(lián)結(jié)，而是積極主動的信息加工過程。學生是學習活動的主人，學生的學習積極性是成功學習的基礎(chǔ)，只有學生主動學習、主動認識、主動獲取教學內(nèi)容，主動吸收人類精神財富，他們才能認識世界，從而推進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

2.創(chuàng)新教育

舊教材中，化學課程內(nèi)容偏重于學科知識專業(yè)化、系統(tǒng)化，講究知識結(jié)構(gòu)的合理性，存在著“繁難偏舊”的弊病，這是以知識為中心教學和片面追求升學率所導致的必然結(jié)果。有鑒于此，新課程立足于21世紀公民科學素質(zhì)的提升，著眼于課程內(nèi)容與學生認知特點和發(fā)展需要的內(nèi)在聯(lián)系，提出新的學習主題和相應的內(nèi)容標準。由此出發(fā)，新課程標準對作為課程內(nèi)容具體體現(xiàn)的化學教材提出了一系列的建議。首先，教材應符合學生身心發(fā)展的特點，密切聯(lián)系學生的生活體驗和社會發(fā)展的現(xiàn)實，展示化學對推進社會文明所起到的巨大作用，才能扎根于學生的心靈深處。其次，教材內(nèi)容的安排也體現(xiàn)科學探究的特點，注重學習方法的指導，教材內(nèi)容的信息傳遞也用文字陳述，圖形、表格和各種醒目的欄目等多種途徑，從而增添化學知識的魅力，讓學生喜歡化學和主動學習化學。最后，教材在知識安排和版面設計上富于開放性和彈性，給老師和學生留有個性化創(chuàng)造的空間。總之，化學課程內(nèi)容豐富多彩，充滿了個性活力，體現(xiàn)了濃郁的人本意識。

3、研究探索

新課程開設了一些研究性學習的課題，如高一化學有調(diào)查家庭所用燃料的性能價格、資源情況及燃燒物對環(huán)境的影響，對家庭燃料的選擇及如何使其充分燃燒提出自己的看法。高二化學調(diào)查常用電池的種類、使用范圍、性能和價格以及電池中的氧化劑和還原劑。調(diào)查廢舊電池如何處理以及回收廢舊電池的意義和價值。在教師的引導下，學生自己從生活、自然界和社會現(xiàn)象中選擇他們感興趣的問題或化學學科內(nèi)一些適合于通過探究來學習掌握的基本問題，這種方式要求學生在進行科學探究活動時，要遵循科學和進行科學研究的步驟和過程，要敢于面對困難和障礙，科學探究更注重學生在探究中表現(xiàn)出的創(chuàng)造性，學生進行探究活動的空間不局限于教育和實驗室，他們還要到工廠、社區(qū)、科研所、圖書館等地進行調(diào)查、訪問和查資料。經(jīng)歷問題探究的實踐過程，獲得科學研究的初步體驗，加深對自然、社會和人生問題的思考與感悟，激發(fā)起探索、創(chuàng)新的興趣和欲望，建立一種主動宏觀，獨立思考并重視實際問題解決的積極的學習方式。

4、學以致用

新課程更好地體現(xiàn)了化學在生產(chǎn)和生活中的作用，更加貼近社會、貼近生活、貼近實際，能使學生更加全面地認識世界，也正確認識人與自然的關(guān)系。首先，貼近生活，由近及遠，由淺入深認知事物的有效途徑，結(jié)合日常所聞，并由此得出科學的認識和解釋，使學生掌握知識更加便捷，更有感性認識的基礎(chǔ)。因此，新課程中編寫了一些課外小實驗或家庭實驗，讓學生自己動手，在課余利用日常生活用具或物質(zhì)就可以完成一些簡單的實驗。當學生能用化學知識解決一些日常生活中的問題后，他們是十分高興的，并有一些成功感，由此，可以進一步激發(fā)起對知識的渴望，并有助于提高學生用所學知識解決實際問題的能力，這對學生的素質(zhì)培養(yǎng)很有好處。

5、環(huán)境保護

21世紀隨著現(xiàn)代科學與技術(shù)進步，給人類社會帶來了高度的物質(zhì)生活和精神文明，但同時也給人類生存的環(huán)境造成了極大的污染和各種公害。在眾多的環(huán)境污染問題中，以大量化學物質(zhì)進入環(huán)境、破壞生態(tài)、影響人體健康最為嚴重。為了預防和解決我國環(huán)境問題，新教材高一化學《氧族元素，環(huán)境保護》開辟了專門的章節(jié)，來讓學生們學習環(huán)境保護。首先教材告訴我們?nèi)绾畏治鲈斐晌廴镜脑虻姆椒?；其次教材介紹了常見的污染及其防治；再次教材以生動的圖片向我們展示了環(huán)境污染和造成的危害，從這些觸目驚心的畫面我們得到了感性認識。在高三化學教材的《化學實驗方案的設計》章節(jié)中，進一步要求學生在設計或進行實驗操作時，均應考慮到環(huán)境保護問題，對于廢氣、廢水、廢渣及有害物質(zhì)不能任意排放到空氣中。另外，在侯氏聯(lián)合制堿法，燃料的緩慢燃燒、甲烷、煤、石油等章節(jié)內(nèi)容中，也充分滲透環(huán)境教育思想。總之，保護環(huán)境人人有責，新教材在內(nèi)容上的編排，體現(xiàn)了社會的進步和時代的要求。科組長盧克老師的《關(guān)于綠色化學教育的實踐與探討》的論文在《中學化學教學參考》雜志上發(fā)表。

6、愛國愛民

愛國主義教育是素質(zhì)教育之根本。我國是世界四大文明古國之一，我國古代的化學成就舉世聞名，如黑火藥、造紙術(shù)、濕法煉銅的發(fā)明，煤、石油、天然氣的發(fā)現(xiàn)，鋼、鐵的冶煉等。在當代，我國的煤、鋼鐵、氮肥、化纖等產(chǎn)量均居世界前列，1965年我國科學家在世界上首次合成出具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素

化學自我評價(篇8)

中學標準化學校建設自評報告

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。

按照《滄州市標準化初中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一. 成績方面

1.辦學條件

黎民居中學始建于一xx六年，學校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學場所。

學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。

學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學校原有圖書xx0余冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。

儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學校的廁所安全衛(wèi)生。學校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學生能得到及時救助。

2.隊伍建設

學校領(lǐng)導班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團結(jié)和諧。職能機構(gòu)設置了教導處、政教處和總務處。現(xiàn)有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教師37人，符合我校教育教學需要。

我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導機構(gòu)，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立有效課堂的目標和理念，規(guī)范了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質(zhì)評價，教學質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到95%以上。

學校制定了《黎民居中學教師行為五不準》，形成了德育管理網(wǎng)絡。經(jīng)常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓，培訓的教師回來后再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強、責任心強、進取心強的三強，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領(lǐng)導班子深刻認識到這一點，所以，我校總把德育教育放在教育教學的首位。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權(quán)益。

3.教育教學

我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生德、智、體、美勞全面發(fā)展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了團結(jié)文明，勤奮嚴實的校風；敬業(yè)、愛生，求實、創(chuàng)新的教風；嚴、實、勤、活的學風。學校以創(chuàng)河間市農(nóng)村一流學校為目標，努力踐行一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學生素質(zhì)全面提高著想的宗旨，與時俱進爭發(fā)展，開拓創(chuàng)新爭一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創(chuàng)群眾滿意學校、滿意教育而不懈奮斗。

我校自xx年以來，逐步深入研究洋思教學模式，現(xiàn)已基本成型，能做到先學后教，當堂訓練的課堂教學模式。揭示教學目標能做到有方法輔導，德育滲透，知識技能；自學前的指導能做到：怎樣自學，用多長時間，最終達到什么要求；自學能讓學生按照教師提出的要求進行積極的閱讀思考或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本知識；后教能做到針對學生學習中存在的問題和疑惑進行針對性的教學活動，形式不限，當堂訓練能做到學生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習和作業(yè)，設計的練習或作業(yè)低起點、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到堂堂清、日日清。實現(xiàn)了學生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正把教學過程變?yōu)閷W生自己獲得信息、掌握技能、形成態(tài)度的過程。

多媒體教學是一種新的教學模式，在農(nóng)村中學我校是實行多媒體教學較早的學校，為了讓這種教學模式更好地服務于教學，我校每年都要拿出一定的經(jīng)費，組織部分多媒體任課教師外出學習，學習電腦的應用，學習多媒體課件的制作，回來后組織老師們在一起交流討論，研究多媒體課件的制作，研究多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學習、去研究。

在平時，校領(lǐng)導也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質(zhì)量也就慢慢的提高了。

在抓好課堂教學的同時，我們還認識到教學工作只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。

另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡博客上推出了每周一話題網(wǎng)絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。

在不斷的學習和探索下，我校教師的業(yè)務水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。

由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績也有了明顯的進步，在xx年的中考中，我校成績位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學生的情況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學進入此班，奧賽班共有8名同學考進，共有25名同學進入河間市一中學習，其中有一名音樂藝術(shù)生和一名美術(shù)藝術(shù)生，受到教育局及市領(lǐng)導的大力表揚。

在努力提高學生成績的同時，我們更注重學生的思想教育，在學生中廣泛進行五愛教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負著建設祖國保衛(wèi)祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規(guī)范的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。

莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學生們的喜愛，學校根據(jù)有的學生經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、進臺玩廳打臺球、厭學等實際情況，充分利用我校多媒體教室，對學生進行影片宣傳教育，尤其是《當家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學》等對全體師生觸動很大，對學生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學生都寫出了自己的觀后感，我們對待學生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風和良好的學風。

學校健全了教學常規(guī)管理制度和民主科學的教學管理機制。學校領(lǐng)導經(jīng)堂深入課堂進行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業(yè)批改、教研等情況。在不斷完善教學體系的基礎(chǔ)上，我校把優(yōu)質(zhì)教學水平的提高重點放在教師課堂教學質(zhì)量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。

4.學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責任體系。圖書室、實驗室、衛(wèi)生室等都有管理制度和責任人。學校嚴格執(zhí)行財務公開制度，規(guī)范財務管理。

學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種安全管理條例。學校無小事，處處是安全。實行安全責任制，以保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展為工作目標，以人人抓安全、長久抓安全為策略，建立健全安全規(guī)章制度。全校師生牢固樹立了安全第一的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。班主任能經(jīng)常利用班會、晨會對學生進行安全教育，每周，政教處和班主任都對學生進行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環(huán)境好，五百米之內(nèi)沒有任何干涉影響學生的網(wǎng)吧、游戲廳和臺球廳等娛樂場所。

學生是教育的生命。我校控輟工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正常接受教育，學校建立了控輟措施，依法控輟。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。

學校建立健全了各種賬目，認真執(zhí)行上級部門的收費政策。及時清點化學藥品和各種實驗器材，學校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理，從無流失。

二. 存在問題

1.學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

2.信息技術(shù)與學科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進展.

3.學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

三.改進措施

1.進一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用走出去、請進來的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。

2.進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

3.進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。

四. 發(fā)展目標

1.在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學校的美好未來。

2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施來工作。

3.團結(jié)一致，開拓進取，整體推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學校而不懈努力。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。總之，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導下，我校的發(fā)展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學工作再上新臺階！

化學自我評價(篇9)

語言文字規(guī)范化學校申報自評報告

xx中心幼兒園 2013.10.22 近年來，我園一貫重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育之一常抓不懈?，F(xiàn)在，語言文字工作已納入我園教育教學工作之中，各項工作開展有序，各項評估指標均已較好地落實，工作機制得到進一步充實完善，語言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個方面對近年來的語言文字工作進行自查自評。

一、組織管理

1、加強領(lǐng)導，提高認識。

我園把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，滲透到各項教育教學活動中，逐步形成日?；⒅贫然⒁?guī)范化的工作格局和工作模式。我園成立了園長為組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導工作，使學校的語言文字工作網(wǎng)絡不斷健全、日漸完善，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合，有效工作。

2、將語言文字工作規(guī)范化納入學校管理常規(guī)

語言文字規(guī)范化是我園精神文明和校園文化建設的重要內(nèi)容，在文明學校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語言文字工作的明確規(guī)定與推進措施。保教處對在幼兒一日活動中使用普通話、書寫規(guī)范字進行明確要求，進行教學常規(guī)檢查督促落實，并及時將檢查情況發(fā)布，成為幼兒園考評教師教育教學質(zhì)量、評優(yōu)選先的依據(jù)。幼兒園把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)選先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實。組織全園教師分批參加了普通話培訓，注重教師教學基本功的訓練，組織開展了教師教學技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說課、課堂教學及三字兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我園教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標準。在我園的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應用能力逐步提高。

二、教育教學

1、抓好常規(guī)管理。

（1）我園將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

（2）將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資管理要求，向全園教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話等級考試，目前教師普通話測試全部合格。

（3）將說普通話和寫規(guī)范字納入教學管理常規(guī)。不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、教育教學力求規(guī)范化。

我園把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高孩子語言文字規(guī)范意識的要求納入幼兒的培養(yǎng)目標，作為教育、教學和幼兒技能訓練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入幼兒園課程標準。各年級將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強幼兒普通話訓練。教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。教師之間、教師幼兒之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡交流以及平時領(lǐng)導開會、做報告、召開教職工會、班會會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。在全園師生的努力下，幼兒口語表達能力提高了。

3、推廣工作突出活動化。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我園精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽，教師三筆字比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽。有力地促進了我園推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。我園十分注意精神文明建設和校園文化建設，在校園的走廊文化、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規(guī)范的語言文字，以規(guī)范字體書寫。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。我園非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，設置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全園師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強愛國意識。

三、不足與思考

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，我園的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語言文字規(guī)范化工作與各個學科結(jié)合還不夠緊密。

針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升幼兒園整體辦學水平進一步緊密結(jié)合；

2、在各學科的教學中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，尋找語言文字工作新的增長點，從而推進我園保教質(zhì)量的整體提升。

3、把語言文字規(guī)范化工作當做一項課題來研究，探求推普工作最優(yōu)化的路子。在不斷實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，最終形成我們的園本教材，形成我園自己的特色。

4、繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化”實踐活動。我們要培養(yǎng)孩子的社會責任感，組織幼兒走進社區(qū)開展宣傳活動，讓幼兒成為語言文字規(guī)范的生力軍；利用網(wǎng)站平臺帶動幼兒園每個家庭共同提高，從而提高全社會的語言文字規(guī)范化水平。

四、自評檢查結(jié)果

我園多次召開語言文字領(lǐng)導小組、工作小組會議，組織大家認真學習《市中小學（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范校評估標準》，自查整改，對照市語言文字規(guī)范化示范校評分標準，我園自評總得分為95.5分：

A．學校領(lǐng)導管理工作（13分）：幼兒園領(lǐng)導重視語言文字工作，認真貫徹落實《國家通用語言文字法》及國家語言文字工作方針政策；組織健全，成立“語言文字工作領(lǐng)導小組”，認識到位，思路清晰，措施有效，把語言文字工作納入我園文化建設的組成部分，有專人負責，語言文字工作列入學校整體工作計劃并有效實施。

自評得分13分。

B．國家通用語言文字推廣推行（23分）：我園有計劃的組織教師普通話、經(jīng)典誦讀技能培訓及規(guī)范漢字書寫展示、競賽等多項活動，并在各科教學中重視學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力培養(yǎng)和訓練。

自評得分21.5分。

C．國家通用語言文字能力水平和使用情況（47分）：我園對師生用語規(guī)范制度規(guī)定明確，教師普通話水平基本符合要求，并取得相應的普通話等級證書。教師都能把普通話作為教育教學的標準語言，在日常生活及公共場合也能夠使用普通話，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，創(chuàng)設多種平臺讓幼兒運用規(guī)范的語言文字，幼兒已經(jīng)把普通話作為校園學習和交往的標準語言。

自評總得分45分。

D．中華經(jīng)典誦寫講行動（17分）：在規(guī)范使用語言文字方面，有良好的宣傳環(huán)境和活動實踐，并取得了顯著的成效。

自評總得分16分。

綜上所述，我們認為已具備語言文字規(guī)范化示范學校標準，請領(lǐng)導審議批準。

化學自我評價(篇10)

義務教育標準化學校自評報告

依據(jù)《XX省義務教育標準化學校督導評估標準評定細則》，我校于從9月份開始就組織了相關(guān)人員，從校園校舍、教學及輔助用房、辦學規(guī)模、隊伍建設、衛(wèi)生安全保障、學校管理及教育教學六大塊共28項指標進行逐項自查、整改，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、校園校舍

學校占地面積18031平方米，生均占地面積為17平方米；建筑面積6827平方米，生均6.4平方米，體育運動場地面積達2600平方米，綠化面積600平方米。本大項中三個小項均高于標準要求，自評為達標。

二、教學及輔助用房和儀器設備、圖書

我校為完全小學，設有科學教室1間，面積達60平方米，達標。

學校共24間普通教室，并另設有音樂教室、美術(shù)教室、電腦教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、少先隊部室、心理衛(wèi)生室、體育器材室、榮譽室、行政辦公室、教師辦公室各1間，面積達標。廁所2間，面積共80平方米。本小項自評達標。

學校能接入互聯(lián)網(wǎng)，每棟教學樓均設有wifi接入點，基本能保證每教師有一臺電腦，百名學生教學用終端數(shù)為10，多媒體授課比例達10%以上，本小項自評達標。

教學儀器設備品種、規(guī)格、數(shù)量基本達到國家和省的配備標準；生均圖書冊數(shù)為21.2，圖書室藏書豐富，有一定數(shù)量的教參資料、工具書。上述兩小項自評達標。

三、辦學規(guī)模、班額

我校共24個教學班，平均班額為44.2，規(guī)模及班額均達標。

四、校長及隊伍建設

我校學生總?cè)藬?shù)1061人，共48位教師，師生比為1：22.1，基本達標。校長田云為本科學歷，具備校長資格證，專業(yè)技術(shù)資格為小學高級教師。專任教師學歷合格率為100%，本大項自查均達標。

五、衛(wèi)生安全保障、生活設施

我校校址校舍和周邊環(huán)境均符合安全要求，無任何山體滑坡、泥石流、地質(zhì)塌裂、暗河、臺風、洪澇等自然災害因素。校園上空無高壓電線，無輸油氣管道跨越，校園及校內(nèi)建筑與污染源的距離符合對各類污染源實施控制的國家現(xiàn)行有關(guān)標準的規(guī)定。

校園內(nèi)配備了安保人員，安全設施較齊全，安全保障體系完備，學校安防工作達到義務教育標準化學校安全建設的要求。

學校設有飲水設施向?qū)W生提供衛(wèi)生安全飲用水，學生廁所能滿足學生課間入廁的需要。

本大項的校址、校舍，校園安全，后勤保障方面均達到要求，自評達標。

六、學校管理及素質(zhì)教育

1、辦學方向

學校在辦學過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，在學校章程中，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、工作作風明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。學校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，各項工作有序進展。學校制定了《2013年至2016年三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中進一步明確了學?？傮w目標，育人目標、管理目標、辦學特色及發(fā)展策略。學校依據(jù)《總體規(guī)劃》并結(jié)合具體實際，堅持每、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。

2、行政管理

我校形成了校長負責，教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責任制。學校以“雙七”方針為綱，制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。

“雙七”管理模式即：

政教七條：①老師團隊建設；②學生德育工作與行為規(guī)范；③少先隊值日與考評；④班級PK競賽；⑤文明學生養(yǎng)成教育；⑥問題學生教育和處理辦法；⑦家長培訓。

教學七條：①工作量均衡分配；②分步闖關(guān)高效課堂教學模式；③教師培訓；④教學激勵機制；⑤教學常規(guī)考評；⑥學生學習方法；⑦厭學學生教育和處理辦法。

為了全面監(jiān)督行政工作，每學期由教代會組織對行政工作進行評議。今年10月，還專門開展了以“假如我是校長，為了學校工作更好地開展，進一步提高管理效能，我將任命上述老師作為我校的中層干部”的調(diào)查活動。

每學期對教師的工作進行全方位綜合考評，按下述標準量化計分，并按30%評出優(yōu)秀教師，進行重獎，盡最大可能提高教師工作積極性。

部門

德

育

處

教

導

處

校

長

室

項目

安全

文明班

電訪

文藝匯演

教學成績

教學常規(guī)

師德

出勤

建議

合計

分值

200

200

200

10003、德育工作

建立健全完善的德育領(lǐng)導機構(gòu)和德育隊伍。

根據(jù)學校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導機構(gòu)和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡，形成了有組織、有領(lǐng)導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學校定期召開德育專題會議，定期對學生進行思想品德教育。

德育工作管理目標化、具體化。每年根據(jù)學校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，抓好學生的思想品德、行為習慣的教育。

①

強化愛國主義、安全、養(yǎng)成、法制、衛(wèi)生等專題教育。

愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學、乘車等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案；學校每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同學校簽定了安全工作責任書。截止目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》抓好學生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網(wǎng)吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。)為重點，學校要求各班級認真學習規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎(chǔ)上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規(guī)范率明顯提高。法制教育：根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結(jié)合的領(lǐng)導小組，聘請法制副校長、法官等到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生具體情況進行隨機教育并及時跟蹤。衛(wèi)生教育：關(guān)心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能訓練，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關(guān)要求。學校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。

②

開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中。

我校利用良好的師資力量，組織學生各種活動。從加強對學生的政治思想、道德建設、心理健康、培養(yǎng)特長方面，學校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。

本重建了鼓號隊，先后開展了歌詠比賽，捐書活動，大隊委競選，游園活動，舉辦了慶“六一”文藝匯演，以文藝演出等形式，展示全校學生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質(zhì)、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。此外，我校還洗派學生參加吳家大院組織舉辦的書畫比賽，有3名同學作品獲二等獎，7名同學作品獲三等獎。

③

落實體衛(wèi)、藝術(shù)教育：

學校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術(shù)訓練，全面落實陽光體育活動。每天堅持上下午各一次眼保健操，堅持一次大課間活動。為落實好陽光體育活動大課間，激發(fā)學生參加體育鍛煉熱情，讓學生得到全面鍛煉，本學年除繼續(xù)強化廣播操外，還先后教會全校學生手語操（感恩的心），武術(shù)操（中國功夫），時尚操（小蘋果），在每天做操輪換做兩種以上。

本學年在全校師生中先后舉辦了拔河比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、計算接力比賽、武術(shù)操比賽，通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發(fā)展。特別是在學校全體師生中推行的武術(shù)操，取得了較好的成效。

為全面落實陽光體育，本學期11月還舉辦了福華小學首屆田徑運動會。本屆田徑運動會舉行了盛大的入場式，各班學生在鼓號隊、校國旗隊、彩旗方陣、裁判隊引導之后，和著雄壯的運動員進行曲，呼著整齊的班級口號，踏著整齊的步伐，逐一通過主席臺，場面尉為壯觀。隨后，全體班主任展示了太極操，全體科任教師上演了時尚舞蹈《小蘋果》，盡管場地有限，但因地制宜設置的跑、跳、投項目還是讓全體學生心情參與，大展身手。下午全部項目結(jié)束，所有老師分成A、B兩隊，進行了50米往返接力賽，老師竭力奔跑，全場加油聲震天，把運動會推上了新的高潮，為本屆運動會畫上了圓滿的句號。

按上級要求實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，并按要求上報《標準》測試數(shù)據(jù)，合格率、優(yōu)良率均達標。

④

營造文化氛圍

本，強化了文化育人氛圍。學校先后花了三萬余元，全面升級校園文化、班級文化和學隊文化。同時，要求各班以教室外窗下范圍為陣地，讓學生動手，制作班級園地。同時開展“福華是我家，我獻一束花”活動，把收到的花擺放在園地下面，既讓學生得到了多方面的鍛煉，又美化了我們的校園，同時又較好地防止了學生隨意追跑現(xiàn)象，保障了安全工作。

4、教學工作

學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。嚴格按照上級要求開齊課程，開足課時。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規(guī)要求。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現(xiàn)對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現(xiàn)代化的教學媒體改革教學方法。

本，我校緊跟教育改革形式，全力推行高效課堂教學模式。結(jié)合我校實際情況，借鑒惠州市明珠學校經(jīng)驗，我校確立了高效課堂教學的分步闖關(guān)模式，并以兩年四個學期為周期，制定了長遠的推行規(guī)劃：

2014年春：理論學習——準備階段，“學”為重點；

2014年秋：形成雛形——實踐階段，“練”為重點；

2015年春：豐富內(nèi)涵——提升階段，“研”為重點；

2015年秋：總結(jié)改善——推廣階段，“促”為重點。

在上學期，我校采取走出去的方式，校長親自帶領(lǐng)精兵強將到花都區(qū)新英才學校參加由惠州明珠羅校長和主任主講的“分步闖關(guān)”高效課堂教學模式的理論指導課?；匦：螅M一步整合資料，下發(fā)到全部教師手中，由校長親自給全體老師上理論課。學習之后，再進行理論測試，開展討論，統(tǒng)一思想，明確方向。

本學期，校長帶一批課改先行者，又到惠州博林學校，深入課堂，認真學習“分步闖關(guān)”高效課堂教學模式的課堂實作。返校后，以課堂為主，分別開展模擬課、幫帶課、過關(guān)課、走班課等活動，全面踐行新的教學模式。為進一步提升教師課改積極性，學校設立了專項獎勵，一是對前半期公開課評價達90分以上者，一次獎勵600元，頒發(fā)“課改先行者”榮譽證書。二是凡本學期利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學模式授課，公開課達標的，每人次獎勵300元，并將成績計入月教學考核。三是專項開展兩次學案制作大賽，由全部老師參與評分，獲一二三等獎的，分別發(fā)放100、80、50元獎金。在每次公開課活動中，不由教導處具體指派，而是要求老師自行申報，極大地提高了教師參與積極性。每次公開課定下后又提前一天通知，本教研組老師必須明確聽課目的，帶著學習任務參加聽課，在聽課中要積極發(fā)現(xiàn)閃光點，撰寫感悟。

目前，80%的基礎(chǔ)學科教師已過關(guān)，平常都利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學模式進行授課。

在抓好教研課改的同時，重視教學常規(guī)。在作業(yè)布置與批改，學習后進生幫扶、學生學業(yè)評價等方面，同樣有相應的規(guī)章制度，落實專人，按時檢查督導。

我校實行常態(tài)編班，從不設重點班、實驗班、特長班，不分快慢班，嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行招生、編班政策。學生進校不考試，按規(guī)定區(qū)域和規(guī)模招生。認真推行規(guī)范漢字，不僅在教育教學中使用普通話，而且校園內(nèi)任何時候，任何場合均使用普通話。

5、學校、家庭、社會三結(jié)合教育

學校成立了家長委員會，重視家長家庭教育指導。本學年上期組織召開了家長會，在會上校長專門就家庭教育發(fā)表了講話，家委人五年級劉思懿的家長與在會上分享了家庭教育的心得體會。本學期11月，組織開展了家長開放日活動，主要有三個內(nèi)容：參與陽光課堂、觀摩陽光大課間、體驗陽光廚房。上學期還組織學生參加了社會實踐活動。

七、合力推進創(chuàng)建工作

1、董事會全情投入：

在學校辦學過程中，董事會的投入一直是比較積極的。自學校申報“廣東省標準化學校

”以來，更是加大了投入：

投入2萬余元更換操場外圍墻；花費萬余元完成球場、跑道地坪漆；校園文化、班級文化升級共用去3萬元；電腦室維護1.2萬元；科學實驗室更換實驗桌、新購儀器近2萬元，圖書室更換閱讀書桌，新購圖書1萬余元。校園內(nèi)各辦公室、功能場室站窗噴漆更新等花費元，所有室內(nèi)天花、墻壁噴白用去4.8萬元；教學過關(guān)、課改等獎勵投入近4萬元。

上述各項投入近20萬元，顯示了董事會創(chuàng)建省標準化學校的極大誠意。

2、村委熱情支持：

一直以來，村委對我校辦學非常支持。協(xié)助學校處理鄰里關(guān)系，排除干擾，保障學校正常教學秩序。學校每次重大活動，主動派治安員到校維護秩序，保障了學?；顒拥陌脖９ぷ鳌W校用電線路年代較久，村里也特別安排專業(yè)人員理清、更換主線，充分保障學校的用電安全。特別是黃主任，經(jīng)常深入學校調(diào)研，為學校健康發(fā)展保駕護航。

3、鎮(zhèn)教育局傾情扶助：

教育局馮局、黃局關(guān)心支持民辦學校，對我校各方面工作予以經(jīng)常性地指導和規(guī)范。鄧校不分早晚，只要有需要，定會及時現(xiàn)身我校，指導工作。歐校是教育局派駐我校校監(jiān)，每天長駐學校，與我們共進退。對學校教學、安全、德育給予了非常多的關(guān)注和指導。特別在創(chuàng)建標準化學校過程中，上述四位領(lǐng)導經(jīng)常深入我校，逐項與校方協(xié)調(diào)和指導。

4、區(qū)督導室、教育局熱情關(guān)懷：

區(qū)督導室章主任、潘主任在百忙之中，親赴我校，指導我校創(chuàng)建工作，提出了很多中肯的改進意見。

在此，我謹代表全校全體行政、全體教師，以及1061名學生和他們的家長，向董事會、村委、鎮(zhèn)教育局、區(qū)督導室表示最衷心、最誠摯的謝意！

綜上所述，我校通過自查自評，二級指標中，標“★”的15項指標中，有14項達標。全部28項二級指標中，有27項評估指標達到達標標準。

XX市XX區(qū)XX小學

20XX年X月X日

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化學教育自我評價十篇

優(yōu)秀的自我鑒定是什么樣子的？自我鑒定，是我們一段時間內(nèi)對自己全面和客觀的自我評價和總結(jié)。關(guān)于“化學教育自我評價”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，我們保證您一定能找到您所需的信息。

化學教育自我評價【篇1】

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學校義務教育學校標準化建設自查自評報告

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學校義務教育學校標準化建設 自查自評報告

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估指標體系及評估標準》，我校對標準化建設A級4個指標、B級13個指標、C級48個指標進行了自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、A1組織領(lǐng)導：（120分）

我校該項指標所含9項C級指標均為優(yōu)，得 94.5 分。

A1-B1-C1規(guī)劃落實（10分）

我校制定并實施《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》實施計劃，能夠按規(guī)劃目標任務和實施計劃開展標準化建設工作。此項自查自評得9分。

A1-B1-C2責任明確（10分）

我校校長是第一責任人，制定了義務教育學校標準化建設領(lǐng)導小組，職責分工明確，任務落實到具體責任人。此項自查自評為優(yōu)，得7分。

A1-B2-C3目標管理（10分）

我校有目標管理和工作質(zhì)量檢查制度，有詳細工作流程圖，制定了《額敏縣第四中學標準化學校建設工作（檔案）分工一覽表》，目標、責任落實到位。此項自查自評為優(yōu)，得9分。

A1-B2-C4督導檢查（10分）

我校建立了督導監(jiān)督檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，保證了各個階段工作任務完成。此項自查自評為優(yōu)，得9.5分。

A1-B3-C5三個增長（25分）

我校近四年教育經(jīng)費投入依法做到了“三個增長”，保證了標準化建設資金投入。此項自查自評為優(yōu)，得25分。

A1-B3-C6兩個比例（15分）

學校不自查自評此項，（無項目）得0分。

A1-B3-C7其他經(jīng)費（20分）

我校教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證了土地出讓凈收益計提10%用于教育。此項自查自評為優(yōu)，得20分。

A1-B3-C8項目建設（15分）

項目建設工程檔案資料齊全,得15分。

A1-B3-C9社會捐助（5分）

學校不自查自評此項，（無項目）得0分。二,A2辦學條件：（500分）

我校該項指標所含14項C級指標均為差，得285分。

A2-B4-C10布局合理（20分）

我校設置合理，達到《自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準（試行）》（新教基[2011]23號）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。有全縣行政區(qū)劃、人口分布、學校分布圖，學校設置、變更、撤銷的文件等。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B4-C11學校用地（40分）

我校有發(fā)展規(guī)劃、無勞動基地，此項指標自查自評結(jié)果為合格，得25分。

A2-B4-C12規(guī)劃科學（20分）

無批復文件。此項自查自評結(jié)果為差，得3分。

A2-B4-C13規(guī)模適度（20分）

我校辦學規(guī)模符合自治區(qū)《辦學基本標準》第8條要求，學校有學生272人，班數(shù)10個。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B5-C14校舍建設（80分）

我校校舍建設達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，滿足了教學、行政、生活等用房的需要，學校校舍建設（含教學及教學輔助用房、行政用房、生活用房）均能達標。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得80分。

A2-B5-C15運動場地（40分）

我校體育運動場地不符合自治區(qū)《辦學基本標準》第十一條要求，得8分。

A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園環(huán)境實現(xiàn)了“四化”，建立了平安校園、綠色校園（花園式學校）。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得25分。

A2-B6-C17實驗教學（55分）

我校教學儀器設備配置基本不滿足實際需要。此項自查自評結(jié)果為差，得 25分。

A2-B6-C18體衛(wèi)藝（50分）

我校體育衛(wèi)生器材設備配備不達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材不達到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）要求，缺功能室。此項指標自查自評結(jié)果為差，得15分。

A2-B6-C19教育技術(shù)（40分）

我校達教育技術(shù)到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。規(guī)范管理，使用合理?，F(xiàn)代教育技術(shù)設備配備達到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）要求，并建立了現(xiàn)代教育技術(shù)管理明細賬，管理使用檔案。此項指標自查自評結(jié)果為優(yōu)，得36分。

A2-B6-C20綜合實踐（30分）

我校沒有綜合實踐。此項自查自評為差，得 0分。A2-B6-C21校園安全（25分）我校監(jiān)控無聯(lián)網(wǎng)。此項自查自評為差，得 0分。

A2-B6-C22圖書資料（30分）

我校圖書資料達到要求。此項自查自評為優(yōu)，得 28分。

A2-B6-C23數(shù)字資源（20分）

我校數(shù)字資源沒有。此項自查自評為差，得 0分。

A2-B6-C24編制落實（20分）滿足了教學需要，規(guī)劃落實。得 20分 A2-B6-C25學歷職稱（20分）

任教教師學歷得滿分，符合規(guī)定要求。得 20分 三,A3隊伍建設：（250分）

我校該項指標所含13項C級指標均為合格，得185分。

A3-B8-C26教師資格（20分）

我校專任教師17人。取得教師資格的專任教師17人，教師資格達標率100%。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B8-C27結(jié)構(gòu)合理（30分）

我校專任教師滿足學科教學要求，學科教師專業(yè)對口率95%。此項自查自評為優(yōu)，得 30分。

A3-B8-C28繼續(xù)教育（20分）

我校專任教師按計劃參加繼續(xù)教育集中培訓，目前我校有15名教師參加了繼續(xù)教育集中培訓站，占本校專任教師的88%，地方財政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預算并予以保障。專任教師繼續(xù)教育完成率88%。此項自查自評為優(yōu)，得 18分。

A3-B8-C29骨干隊伍（20分）

涉有的學科是語文、數(shù)學、英語、漢語、雙語數(shù)學，這5位教師能在校內(nèi)和全縣參加各種課堂大賽，為我校教師起到示范帶頭作用。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。

A3-B8-C30教師待遇（20分）

我校依法落實了教師待遇，并逐步提高?？h委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實施意見及200年實施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47 號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強實施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。按照《若羌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼發(fā)放考核辦法（試行）》的通知，落實的認真與按時。認真落實了關(guān)于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學校長及領(lǐng)導班子考核方案（試行）》的通知。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）

我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓、持證上崗，符合任職條件。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C32管理能力（20分）

我校領(lǐng)導班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學規(guī)范，在每年開展的對領(lǐng)導班子滿意程度測評中，教職工、家長及學生認可程度高，學校學風、教風、校風積極向上，有特色。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B10-C33配備合理（15分）

我校實驗室、圖書館、衛(wèi)生保健室、心理輔導室、遠程教育室等各室按照要求配備。后勤和保安工作按照有關(guān)要求配備，并進行工作。此項自查自評為差，得 9分。

A3-B10-C34持證上崗（15分）

我校按要求配備了實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過專門培訓，取得相應資格及以上上崗（合格）證書。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C35教研規(guī)劃（10分）

我校教研工作已經(jīng)納入學校工作發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全了教研工作制度，制訂了合理有效的教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C36教學研究（20分）

我校教研室辦公場地、人員編制落實，教研經(jīng)費已納入學校經(jīng)費預算之中，教研活動有特色，效果明顯。此項自查自評為優(yōu)，得 18分。

四、A4管理與質(zhì)量：（130分）

我校該項指標所含12項C級指標均為優(yōu)，得108分。A4-B12-C37涉校檢查（4分）

我校已建立了涉校檢查制度，根據(jù)相關(guān)文件認真落實了各種檢查。此項自查自評為優(yōu)，得 4分。

A4-B12-C38教學管理（13分）

我校根據(jù)自治區(qū)課程設置方案，已嚴格按照文件要求開足開齊各類課程。根據(jù)巴教教字【2012】25號文件我校征訂了教科書，根據(jù)若教發(fā)【2012】102號文件我校召開家長會傳達教輔材料的管理意見，根據(jù)推薦目錄中的練習冊供家長自愿選擇。得10分。

A4-B12-C39普及程度（10分）

我校入學率及殘疾兒童入學率維100%，鞏固率為79.4%。此項自查自評為優(yōu)，得8分。

A4-B12-C40安全管理（10分）

我校積極治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制。有預案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率100%。此項自查自評為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C41辦學規(guī)范（10分）

我校落實到《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號）文件精神，沒有亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等現(xiàn)象，得10分。

A4-B12-C42保障機制（10分）

我校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制資金、無挪用現(xiàn)象，認真落實國家。此項自查自評為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C43財務管理（5分）

我校落實了預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費示范縣標準。此項自查自評為優(yōu)，得5分。

A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)新教財【2012】187號規(guī)范管理學校資產(chǎn)，我校無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。此項自查自評為優(yōu)，得5分。

A4-B13-C45德育工作（15分）

我校德育工作機構(gòu)健全、德育活動教育效果顯著，特色明顯，內(nèi)容豐富多彩，思品課時開足開齊。我校目前是縣級德育達標校，正在申報州級德育達標校。此項自查自評為優(yōu)，得12分。

A4-B13-C46教學質(zhì)量（15分）

我校除雙語班學生外共有學生276人，成績合格學生有276人，合格率為84.8%，未能達到95%。此項自查自評為良，得10分。

A4-B13-C47雙語教育（15分）

我校已經(jīng)全面落實雙語教育規(guī)劃并按規(guī)劃有序?qū)嵤?我校雙語班學生共有學生276人，此項我校不得分。此項總的自查自評為優(yōu)，共得10分。

A4-B13-C48綜合素質(zhì)（15分）

我校學生綜合素質(zhì)合格率為99.8%；學生體質(zhì)健康達標率為99.8%；我校為認真落實陽光體育活動每天早晨兩節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各制定了30分鐘的體育活動時間，從而保證了我校學生每天1小時體育活動；體育、藝術(shù)2+1項目我校能根據(jù)規(guī)劃目標實施，但覆蓋率還是有點欠缺的。此項自查自評為優(yōu)，共得14分。

A1—A4各項指標總分為1000分。通過自查自評，A1指標組織領(lǐng)導各項C級指標均為優(yōu)，扣25.5分得94.5分；A2指標辦學條件各項C級指標均為差，扣215分，得285分；A3指標隊伍建設各項C級指標均為差，扣65分，得185分；A4指標管理與質(zhì)量各項C級部分指標均為優(yōu)，扣22分，得108分。最后，我校各項指標自查自評總得分為672.5分。

額敏縣第四中學 2017年2月5日

化學教育自我評價【篇2】

卓尼縣阿子灘九年制學校

義務教育標準化學校建設自查自評報告

卓尼縣人民政府教育督導辦公室：

我校根據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》、《甘南州義務教育標準化建檔目錄及表冊》中的12項核心指標及28項普通指標，學校校委成員組織人員，逐一進行建檔、歸類，現(xiàn)將我校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、學校基本情況

阿子灘九年制學校始建于1933年，1970年遷入新址，距卓尼縣城 32公里，是一所標準化農(nóng)村寄宿制學校。學校占地面積12614平方米。校舍建筑面積3469平方米，硬化面積6595平方米，綠化面積950平方米。學校設有儀器室、圖書室、多媒體教室和計算機教室，學校的儀器按國家貧困地區(qū)初中二類標準配發(fā)。學校共有圖書共計16132冊多冊，生均35.7冊以上。

計算機課程從四年級全面開設。全校有15個教學班，11個班級已配備電子白板，教師均能利用現(xiàn)代化教學手段授課。

二、學校自評情況

（一）、辦學規(guī)模

1、我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校，本學期我校小學有9個教學班，初中6個教學班；

2、每年級每班學生數(shù)平均35—45人，符合標準。

（二）、用地和建筑面積

3、校園用地面積:小學用地面積5321.42平方米，生均占23.97平方米，低于標準34平方米；初中用地面積2873.6平方米，生均占13.2平方米，低于標準32平方米，不符合標準。

4、我校為寄宿制學校，校舍建筑面積3469平方米，小學生均為10.1平方米，初中生均為5.57平方米,不低于13.41平方米。不符合標準。

5、學校有1330平方米的體育場地，由于用地確實受到限制，體育運動場地當中無100米直跑道和田徑場地，但學校均設置有適量的球類、器械等運動場地，基本能滿足全校師生同時做操和開展體育活動。

（三）、教學儀器設備

6.小學實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》基本要求；學校有物理、化學實驗室，科學、數(shù)學儀器室，無地理、生物實驗室。

7.中小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝?2008?5號）要求。

8.音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝?2002?17號）要求，各種設施設備都正常運行，服務于教育教學工作。

9.學校計算機擁有數(shù)量小學生機比為1：4.2，初中生機比為1 ：2.1，計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機；教師使用的計算機，師機比至少達到1∶2.4，逐步推進數(shù)字化校園建設。

(四)、教師

11.小學教職工與學生為1:8.6，專任教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上；初中教職工與學生為1∶16;12.專任教師占教職工總數(shù)百分比達到85%以上。中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)。

自評結(jié)果:十二項核心指標中,用地面積,體育場地均未達到標準。

(五)、校園

校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。(六)、教學及其輔助用房

①體育器材室1個，器材配備基本達標；

②計算機教室1個。其中，學生用60臺，生機比為小學2.4%，初中為4.4%；

③電子白板教室11個。其中教師用19臺，師機比為1:2.4；

④理化生室3個，儀器配備達到省定基本要求； 學校無音、美、心理咨詢室。(七)、生活用房

學校廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。女生14個蹲位平均為16.1:1，男生蹲位24個，平均為9.41：1位，食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。學生宿舍建筑面積小學生均為2.75平方米，小于5平方米，初中生均3.,06平方米，小于5.5平方米，每人一張床。宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好，但無廁所、盥洗設施。宿舍設室外廁所的廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。

學校仍存在4棟D級危房。(八)、辦學裝備

學校配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,初中按遠程教育要求建立計算機網(wǎng)絡教室和多媒體教室，可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠程教育資源。(九)、校長教師

我校嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。校長有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。具有大專以上學歷和中級職稱，具有“任職資格培訓合格證”，每三年接受一次提高培訓，取得了“提高培訓合格證書”。

（十）、專職人員

我校專職管理人員由縣組織部和教育局共同配備2名副科級

專職管理人員，占教職工的4%，小于教職工總數(shù)的10%，工勤人員小于教職工總數(shù)的5%。學校每個宿舍都配備一名生活指導老師，學校從衛(wèi)生院聘請了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，由學區(qū)的政教主任擔任心理健康教育教師。

（十一）、學校管理

學校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度，學校按照年度公用經(jīng)費總額的5%安排教師培訓經(jīng)費，堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

（十二）、教育質(zhì)量

中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學生學業(yè)成績合格率達不到100%，初中合格率達不到95%以上；初中物理、化學、生物實驗操作合格率不高于95%，中小學學生行為規(guī)范合格率達到100%；學生體質(zhì)健康達標率98%。

四、存在的問題和不足之處

1.廁所嚴重緊缺，給師生生活帶來加大的不便，2.學生成績合格率有待提高、3.學校辦學理念還需要進一步更新；教師敬業(yè)精神、素質(zhì)有待于進一步提高；教學研究還需加大力度。

今后，我們要繼續(xù)深入學習有關(guān)教育理論，更新教育觀念，以這次“迎評”為契機，發(fā)展我學區(qū)教育事業(yè)。我們堅信，在上級教育部門的大力支持和指導下，我校的教育管理和教學質(zhì)量必將在上一個臺階。

卓尼縣阿子灘九年制學校 2016年5月4日

化學教育自我評價【篇3】

若羌縣第三小學義務教育階段標準化建設自查自評報告

（A3師資隊伍）

總分250分自查自評為 206 分

C24編制落實（20分）自查自評為20分

按照自治區(qū)規(guī)定落實人員機構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補足，滿足教學需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，我校師生比1:11，均達標。

*C25學歷職稱（20分）自查自評為17分

失分原因：我校專人教師51人中，獲得中高級教師職稱的只有29人，占專人教師總數(shù)的56.86%，低于規(guī)定標準3.14%。所以應扣分3分。

*C26教師資格（20分）自查自評為20分

失分原因：我校專任教師51人，獲得教師資格證的有50人，占專人教師總數(shù)的98%，未達到規(guī)定標準100%，此項實行一票否決制，所以應扣分20分。

C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）自查自評為30分

我校學科教師專業(yè)對口率84.3%，達到規(guī)定標準70%以上。*C28繼續(xù)教育（20分）自查自評為13分

失分原因：我校專任教師繼續(xù)教育完成率66.67%，未達到規(guī)定標準80%。

補救措施：計算機不合格的老師已參加了4月份的考試，漢語水平不過關(guān)的民族教師參加了5月份的MSK考試，成績都未揭曉；暑

假安排4位沒參加繼續(xù)教育的老師去巴州師范參加繼續(xù)教育集中培訓。

C29 骨干隊伍（20分）自查自評為18分

失分原因：骨干教師發(fā)揮帶頭作用的資料比較少。

C30教師待遇（20分）自查自評為20分

依法落實教師待遇，并逐步提高。縣委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實施意見及200年實施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強實施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。C31 資質(zhì)合格（20分）自查自評為20分

我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓、持證上崗，符合任職條件。C32管理能力（20分）自查自評為18分

失分原因：學校的有些規(guī)章制度需要通過教代會再改進。C33 配備合理（15分）自查自評為15分

按要求配備了兼職實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務、安全保衛(wèi)等人員。

C34持證上崗（15分）自查自評為10分

失分原因：實驗員、圖書管理員、后勤服務人員未經(jīng)過培訓。采取措施：學校已上報給教育局將要參加以上培訓的人員名單，等待局里安排他們參加培訓。

C35教研規(guī)劃（10分）自查自評為10分

我校將教研工作納入學校工作規(guī)劃，有教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、教研工作制度健全。

C36 教學研究（20分）自查自評為15分

失分原因：教研活動的開展落實不太到位。

化學教育自我評價【篇4】

義務教育學校省級標準化先進校復核自評報告

嫩江縣第四小學

為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設，目前我校已經(jīng)晉升為省級標準化建設先進校。根據(jù)《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》和《黑河市標準化學校建設工作內(nèi)容材料及操作規(guī)程》，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四方面進行了認真細致地自查評估，現(xiàn)將我校自查評估情況報告如下：

工作準備與實施步驟 ：

為保障自評工作的有序開展，學校成立了以孫鳳校長為組長的自評工作領(lǐng)導小組。小組下設辦學條件、教師隊伍、教育教學、學校管理四個專項評估小組，由副校級領(lǐng)導分任組長，負責具體項目的自評工作。按照學校自評工作制度的要求，我校嚴格實行評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，達到了每一個部門和每一個教職員工都有相應的指標責任。并組織全校教職工學習了省市關(guān)于義務教育標準化建設工程的有關(guān)文件精神及學校的自評方案、計劃等。力爭使全校教職工在思想上達成共識，掌握自評標準和要領(lǐng)，規(guī)范操作。具體分為三步實施：1.收集信息，梳理分析階段。（2014年9月至10月）2.專項評估，初評定分階段。（2014年10月至11月）3.綜合審定，最終結(jié)論階段。（2014年12月）

自評工作具體情況：

一、辦學條件

（共400分，自評384.5分）(一)學校規(guī)模20分，實得12分。

班級數(shù)60個，超過36個教學班的規(guī)定，扣 8分；每班平均人數(shù)不超過45人，得12分。

（二)學校設臵30分。

選址、規(guī)劃設計等均達到標準8分，學校布局、選址(4分)，規(guī)劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規(guī)范》和《城市普通中小學校校舍建設標準（試行）》(4分)。網(wǎng)點布局合理8分，學校服務半徑確定合理(4分)，學生上學路線符合標準(4分)。校園周邊環(huán)境10分，學校周邊避開公共娛樂等場所(4分)，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所(4分)，教學區(qū)的環(huán)境噪聲應符合《民用隔聲設計規(guī)范》(2分)。

學校功能區(qū)域分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美(4分)

（三）用地面積30分，實得25分。

校園面積10分，得9分。校園占地面積17000平方米，生均9.2平方米，符合要求8分；綠化面積900平方米，生均略顯不足，扣1分，得1分。

體育用地扣4分，得12分；運動場地4000平方米，生均運動場地面積2.13平方米，扣2分，得3分； 200米的環(huán)形跑道一個，得5分?；@球場、排球場各一個，扣2分，得1分；有符合標準的沙坑等體育活動場地和設施，得3分。

有綜合勞動實踐活動的場所得4分。

（四）校舍面積86分，實得80分。

校舍建筑面積10302平方米，生均校舍面積5.57平方米，達標得10分。教學輔助面積得70分。教室面積54平方米，符合標準10分；多媒體網(wǎng)絡計算機教室、少先隊活動室、廣播室、專用電子備課室、衛(wèi)生室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室，功能教室面積符合標準，語音室設施齊全得32分；音體美專用教室和器材室10分；教師、學生圖書閱覽室符合標準6分；學校建有標準實驗室、儀器及器材儲存室6分；綜合檔案室、心理咨詢室6分。

學校建有符合安全、衛(wèi)生標準的水沖廁所6個，面積240平方米，共有105個蹲位，3分；有飲用熱水設施，生活用房符合標準得3分。

（五）設施設備142分，實得139.5分。

器材配備扣0.5分，得89.5分。教育技術(shù)裝備得10分；音體美器材得10分；衛(wèi)生器材得5分；衛(wèi)生室有工作揭示板2分；心理健康咨詢室設備扣0.5分，得9.5分。

綜合實踐教學器材10分。

校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)均建立，信息技術(shù)得10分。

圖書數(shù)量達標扣2分得10分。圖書室藏書30000多冊，生均10冊,并有電子圖書100000冊,3分； 報刊、雜志20種以上，3分；工具書達標3分，平均每年新增圖書不到1000冊左右，扣2分，得1分。

（六）教育投入92分。學校經(jīng)費保障到位，30分；教師工資全額發(fā)放，20分；公用經(jīng)費充足，30分；貧困學生得到及時救助，12分。

二、隊伍建設(共200分,自評198分)

（一）領(lǐng)導班子60分。

校長和班子成員，60分。學校領(lǐng)導班子成員平均年齡45歲,學歷全部是大學專科以上,均具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，16分;校長任職符合國家規(guī)定的任職條件,16分；班子在師生中有較高的威望,群眾滿意率98%，20分。

學校內(nèi)設機構(gòu)齊全，8分；領(lǐng)導配備指數(shù)符合有關(guān)規(guī)定，得10分。

（二）教師隊伍140分，實得138分。

1．教師編制18分。按上級核定的編制配備教職工，各學科教師齊全，12分。每班配備教師達到1.8人，6分。

2．教師學歷、職稱機構(gòu)22分。教師學歷、職稱機構(gòu)符合標準，其中大專學歷68人占61%，大本學歷38人占35%，8分；中高級職稱占專業(yè)教師一半以上，6分；職務、學科分布合理8分。

3．教師管理扣2分，得4分。建立教師崗位責任制，有教師考核制度，做到平時考核和考核有機結(jié)合?？己撕细衤蔬_到90%以上 12分 ；建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行 8分； 建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但還需完善，扣2分，得 8分； 建立教職工業(yè)務檔案制度，科學、及時和屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好8分。

4．教師培訓24分。學校有教師培訓計劃，能按要求進行各種培訓，教師全部參加區(qū)級信息技術(shù)培訓，部分教師還參加過省級培訓，能熟練應用計算機和多媒體教學設備12分；學校能定期開展教育教學交流活動，培訓經(jīng)費到位，制度健全，12分。

5．教師待遇10分。依據(jù)法律、法規(guī)政策落實了教師待遇。

6．師德師風30分。全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人，教師、學生民主測評滿意率達到98％以上，10分；教師平等對待學生，關(guān)注學生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展 10分；教師職業(yè)道德良好，無體罰和變相體罰學生行為，10分；

三、教育教學（共300分，自評296分）

（一）辦學方向40分。

1．貫徹方針10分。學校辦學方向明確，在教育教學中能夠全面貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2．學校文化建設10分。校園文化建設積極推進，校風正、教風實、學風濃，4分；校園干凈、整潔、美觀、有序3分；開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，有校園建設規(guī)劃，班級文化豐富多彩 3分。

3．依法治教10分。能夠堅持依法治教，各項規(guī)章制度齊全，并能嚴格執(zhí)行5分。能依法維護學校、教師和學生的合法權(quán)益，無嚴重違法違紀現(xiàn)象5分。

4．自主評估10分。學校各項評估考核制度健全，過程資料詳實，6分；定期上交督導報告4分。

（二）德育工作60分。

1．管理體系14分。落實德育首要地位，建立和完善校長負責，黨政工團（少）齊抓共管，全體教職工共同承擔的學校德育工作體系，充分發(fā)揮班主任骨干作用，6分；有健全的組織機構(gòu)、規(guī)章制度，4分； 有德育工作計劃、措施、總結(jié)和經(jīng)驗，4分。

2．工作體系30分。德育工作以學校為主陣地，課堂為主渠道，加強德育學科滲透，8分；開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育,經(jīng)常性開展德育實踐活動6分；重視并加強學生德育考評，把德育作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，4分；組織好班團隊和學生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生的評選活動，6分； 重視學生的養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》或《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強行為規(guī)范教育，學生行為規(guī)范合格率95%以上，6分。

3．活動基地建設8分。有活動基地，4分；德育活動基地建設講究實效，有記錄，有總結(jié)，4分。

4．工作網(wǎng)絡8分。開辦家長學校2分，定期家訪2分，關(guān)注留守兒童等2分，建立了學校、家庭、社區(qū)三級德育工作網(wǎng)絡，家校聯(lián)系制度齊全，定期開展活動2分。

（三）教學工作110分，實得108分。

1．教學管理46分。更新觀念4分；在課程設臵上，落實國家、地方和學校三級課程30分；教育教學管理應符合有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門制定的有關(guān)管理規(guī)范3分；對教學過程有檢查、分析、調(diào)控和改進措施，切實提高教育教學質(zhì)量3分。

2．教育資源8分。使用經(jīng)國家或省級教材審定部門審定通過的教材4分；充分利用本地資源，積極開發(fā)了多項校本課程4分。

3．教學方法12分。教學方法新穎，符合課改理念。指導教師認真貫徹新課程理念，轉(zhuǎn)變教師教學觀念、教學策略、教學方式、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力6分；能夠自覺運用現(xiàn)代化的教學手段，創(chuàng)設自主、合作和探究的學習環(huán)境，激勵學生主動學習、參與體驗、認真思考、勇于實踐?？?分，個別老教師對信息手段掌握的不是很好。

4．教學過程扣1分，12分。教學過程符合學生發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，使學習成為主動的、富有個性的探究過程，成為學會學習的過程，成為自我教育、自我發(fā)展的過程，成為促進學生全面發(fā)展的過程。

5．教學研究12分。教學研究制度，做到有計劃、有組織、有交流，9分；鼓勵教師立足本校實際，針對教學中出現(xiàn)的各種問題開展專題研究，提出解決方案，解決教學問題，提高教師專業(yè)水平和教學能力，3分。

6．藝體衛(wèi)生18分。嚴格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的法規(guī)3分；開展內(nèi)容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術(shù)、科技活動和校園文化活動，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動，4分；保證學生每天有1小時以上的體育活動時間，4分；關(guān)心學生健康，每年給學生體檢一次，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施，3分；學生體質(zhì)達到《學生體質(zhì)健康標準》的達標率應在98%以上，4分。

（四）評價考核45分。

1．評價體系扣1分得11分。學生綜合素質(zhì)體系不完善。采用開放、多元、多樣的評價方式，發(fā)揮了評價的激勵作用。

2．學生評價22分。學校要有記錄和反映學生成長過程和達到的水平、程度等的相關(guān)材料《學生成長檔案》10分，評價方式多種多樣，評價技術(shù)、手段和工具科學，學校要有相關(guān)的佐證材料，如問卷、考核標準、水平測試卷、作品等8分；對于學生在校學習期間綜合素質(zhì)各項目標的達成度，既有量化的等級評價，又有整體性描述，突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃?，真實反映學生的成長軌跡，評價結(jié)果作為衡量學生畢業(yè)標準的重要依據(jù)之一4分。

3．評價行為12分。小學一、二年級學生每天不留書面家庭作業(yè)，其它年級學生書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi)4分；學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，學生考試成績不排名次4分；注重過程性評價，評價結(jié)果不作為評價學生和教師的唯一標準4分。

（五）普及程度45分。學校入學率9分、保留率16分，均為100%，輟學率為0，20分。

四、學校管理（共100分，自評98分）

（一）組織管理30分。

行政管理30分。學校具有法人條件，8分；崗位聘任制。建立健全了“校長全面負責”的管理體制，校長的工作情況自覺接受教師監(jiān)督及群眾和有關(guān)部門的監(jiān)督，校長在學校重大問題作出決策前征求全體教師的意見。學校建立健全行政議事制度、教職工代表大會制度和校務公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；發(fā)揮教代會在學校民主管理中的作用，實行制度管理與人心交融相結(jié)合；堅持校務公開，強化民主監(jiān)督，全面提高了學校民主管理水平，促進教育教學及其他各方面工作的健康發(fā)展，14分；崗位職責清晰，有教學人員、后勤人員崗位職責，8分。

（二）財務管理10分。

1．資金管理7分。建立預算管理制度，無不規(guī)范票據(jù)沖抵支出，資金?？顚Ｓ茫?分；沒有擠占資金，資產(chǎn)流失現(xiàn)象，4分。

2．人員配備3分。配備專職財會人員，持證上崗。

（三）設施設備管理10分。

1．設施管理5分。有專用教室使用制度，儀器設備、文體器材帳簿齊全。2．資產(chǎn)管理5分。建立規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，固定資產(chǎn)臺帳清晰。

（四）安全管理扣2分，得23分。

1．安全管理扣2分，得18分。制度健全，管理到位。制定了各種《突發(fā)事故應急預案》，學校無重大傷害事故發(fā)生，部分消防設施需完善，8分；有安全校長和保干，5分；內(nèi)保工作有序，7分。

2.安全教育5分。做到了每學期對學生安全教育三次以上，安排應急疏散演練。

（五）學生管理15分。

1．入學管理10分。我們嚴格執(zhí)行招生計劃和政策，學生按照劃分的學區(qū)入學；學生隨機均衡分班，班主任均衡配備，無違規(guī)現(xiàn)象，5分；實行常態(tài)編班，5分。

2．學籍管理5分。學籍管理制度健全，學籍手續(xù)、檔案完備，并積極推行學籍信息化，建立電子學籍，學生無輟學現(xiàn)象，3分；有學籍管理主任1人，2分。

（六）和諧校園10分。

1．校園文化建設管理方面4分。學校成立了領(lǐng)導小組，有校園文化建設規(guī)劃、實施方案等。體現(xiàn)以人為本，校園文化櫥窗、樓層文化的建設相得益彰。

2．民主管校6分。積極實行校務公開制度，民主管理科學、規(guī)范，3分； 關(guān)心教職工思想、生活狀況，職工具有主動性、積極性和創(chuàng)造性，3分。

綜上所述，我校辦學條件得分為368分，隊伍建設得分為198分，教育教學得分298分，學校管理得分為98分，合計962分，懇請各級標準化建設督導評估組蒞臨我校檢查指導。

學校建設主要問題：

通過自評，我們發(fā)現(xiàn)學校標準化先進校建設中主要存在以下問題： 1．學校規(guī)模過大。班級數(shù)超出規(guī)定標準太多，需要逐步改進。2．教學及輔助面積不足，影響教學活動的開展，各室建設還需加強。3．體育器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生器材和綜合實踐教學器材的配備尚不齊全。4．教師發(fā)展性評價機制有待進一步健全。

解決問題整改措施：

1．與教育局協(xié)商在學區(qū)劃分上給予政策上考慮，通過縮小學區(qū)范圍的方式解決生源廣的弊端，以切實解決班級數(shù)多的問題。

2．多方籌措資金，進行各室建設，逐步改善辦學條件。3．配備各類教學器材以滿足教育教學的需要。

4．健全教師發(fā)展性評價機制，通過多元評價提高教師工作積極性，為教育教學的有序看展提供制度保障。

學校未來發(fā)展方向：

我校建設現(xiàn)已符合標準化先進校小學標準，通過整改，我們有信心、有能力把學校建設成省標準化建設先進學校的典范。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。學校標準化建設工程是一項利國、利民的系統(tǒng)性工程，絕不會一蹴而就。我校全體教職員工決心在未來的歲月里堅持“以人為本，科學管理”譜寫學校建設的新篇章。

化學教育自我評價【篇5】

為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導室4月14日會議要求，包信中心校認真開展自評工作?，F(xiàn)將自評開展情況匯報如下：

一精心籌備，開好自評動員會。

4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學梯次發(fā)展管.教育教學綜合評價評估細則》進行認真研讀，決定復印《息縣小學梯次發(fā)展管.教育教學綜合評價評估細則》發(fā)放給每所村小，同時要求負責督導工作的秦華同志認真籌備，擇時召開各小學校長會進行自評動員。

二成立自評領(lǐng)導小組，廣泛宣傳。

4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學校長會，會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導會議精神，并帶領(lǐng)各小學校長對《梯次評估細則》進行認真研讀，結(jié)合《梯次評估細則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何.改等提出具體指導意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導小組。

三精心組織，認真自評。

根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：

第一階段：以校為單位，針對各校實際，結(jié)合《梯次評估細則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導室。

第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個方面把平時工作情況..歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。

第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。

四自評取得的主要成績。

1學校管更科學。通過自評工作的開展，學校管.者能全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，學校發(fā)展規(guī)范更合.，年度計劃更科學。在自評工作中，班子成員團結(jié)協(xié)助，職責分明，工作扎實，校領(lǐng)導能深入教學第一線，指導教師開展教學活動，教學常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設較齊，計劃得到落實，總結(jié)及時。在平時的教學中，學校注重過程管.，檢查認真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學校領(lǐng)導的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實施。學生的評價機制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學校規(guī)范了檔案管.，同時結(jié)合學?？傮w規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風景。

2學生的發(fā)展成為學校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學生入學率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過教師的努力，學生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學校部分班級的合格率達100℅。每所學校都能堅持上兩操，保證學生在?；顒訒r間。而且部分學校充分利用遠教設備，開設美術(shù)課﹑音樂課，豐富學生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。

3教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師.解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學道德》，并且教師能結(jié)合學科特點對學生進行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管.目標要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學習。具體方案正在制定中。學校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學效率，課堂教學方法:.方的.多，師生活動得當，學生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學效率，為了提高遠教設備的使用，中心校把使用遠教設備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學校重視教師崗位培訓，為學歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。

4教育科研得到加強。在自評中，學校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學習做好讀書筆記，加強反思。并把教師學習納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學觀摩、教學比武、課標學習、課程培訓等?；顒拥拈_展立足教師現(xiàn)有水平，對做的"好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強校本資源開發(fā)與.合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學校學習。

5特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學生的健康成長。

五自評存在的主要問題

1學校長期規(guī)劃不足

2課程開設不齊而且課時不足

3缺乏對特長生的培養(yǎng)

4學生知識不達標

5文體活動開展不足

6校本培訓少

7缺課題申報

8特色教育有待加強

六改的措施

針對自評中存在的問題，下一步中心校計劃加強各學校規(guī)劃，進一步.合教師資源，開齊課程開足課時，同時加強常規(guī)教學的落實。提高學生的知識水平。大力開展文體活動，加強校本培訓，逐步提高教師教書育人的水平，加強教研活動的開展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學校。

化學教育自我評價【篇6】

一、指導思想

以貫徹黨的十八大精神為指針，以高效課堂建設為主線，分解落實學校發(fā)展規(guī)劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的辦學水平和教學質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為百良鎮(zhèn)中心小學的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、認真貫徹黨的十八大精神，以人為本，完善制度，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為合陽縣規(guī)范學校。

2、以高效課堂建設為核心戰(zhàn)略，以教研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，提升學生養(yǎng)成教育和學業(yè)水平。

4、立足高效課堂教學，積極推進高效課堂建設，為高效課堂建設的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊、留守兒童之家等工作，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用。

9、對少先隊的建設穩(wěn)步進行，并能利用配置的各類器材讓學生進行各類興趣愛好活動。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按教管中心的要求，每學期進行師德標兵評選并記入績效工資；對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

3、充分發(fā)揮班少先隊的作用，促進學生全面發(fā)展，積極開展“陽光體育”活動，每天堅持鍛煉一小時，鼓勵學生參加興趣小組活動。進一步發(fā)揮家長學校的作用，班主任代課教師進行家訪活動，做到學校、社會、家庭等齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，每學期召開學生家長會一次。

4、開展豐富多彩的少年宮興趣小組活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用國旗下講話、班會，晨會等向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

（2）、每周星期一舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、教師、學生代表進行國旗下講話。

（3）、強化學校的安全教育。開學第一天班主任利用班會課上好安全第一課；政教處在第一周向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任書。

（4）、學校政教處開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生管理制度。

（5）、學習方法教育。班主任利用一個班會時間給學生進行學習方法指導教育。（如：怎樣制訂學習計劃，怎樣學習各門功課。）（6）、開展好文明禮貌教育和文明禮儀習慣培養(yǎng)。

5、重視校園文化建設。通過學校三聯(lián)體板報欄、隔離墻板報，各種版面及標語、黑板報，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

（二）、教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞高效課堂教學、作業(yè)批閱效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查，要通過這一學期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行兩次（即期中和期末）定期和不少于四次（即每月一次）的不定期檢查，同時做好評估記錄。（2）、改進對教學秩序、課后輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校長不少于40節(jié)，教導主任、教研組長每人每學期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（4）、加強教研組建設。落實教研教改活動，以高效課堂研討為主線，針對教學中存在的問題隨時進行研討、交流。備課建設放在重要的位置上，每周進行一次的備課檢查，并做好記錄，通報，提倡五六年級實施集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

（6）繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足高效課堂教學，進一步推進教研教改。

（1）、組建以校長為組長，以副校長、教導主任、教研組長為成員的教研教改領(lǐng)導小組。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的十八大精神的培訓和高效課堂建設工程，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（3）、重點抓高效課堂教學，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、集體備課等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學札記。

（4）、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強改進學校體音美工作

學校在加強少先隊建設的同時，還一如既往地重視體音美工作、衛(wèi)生工作，加強對校體音美活動的培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高藝術(shù)科的教學質(zhì)量，使全體學生得以全面發(fā)展。(三)、師資隊伍建設

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；每學年進行師德演講評比，加大師德考核力度，并計入績效考核。

2、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

3、加強對教師的各類考核，學期底評選校級優(yōu)秀教師。(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

（1）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員（校警、值周教師）值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（2）、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

4、積極爭取寄宿制建設項目，為學生的生活住宿提供方便。

四、存在的問題及改進措施

1、學校目前亟待解決的問題是教師專業(yè)知識水平和專業(yè)能力的繼續(xù)提高。需要從專業(yè)知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務，也是關(guān)鍵所在。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。

2.要全面貫徹實施《義務教育法》，進一步深化學校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點，全力打造學校的特色形象，使學校呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。

五、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建建標準化學校為契機，繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革；緊緊扭住教學質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制；建立一個科學、高效的科研組織機構(gòu),以科研為先導,注重發(fā)展學生個性,全面提高學生素質(zhì),把學校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學生素質(zhì)優(yōu)良,辦學條件一流,教學質(zhì)量一流的學校.把學校辦成學生的學習樂園,教師的精神家園!

百良鎮(zhèn)中心小學 2014、4

標準化學校建設自查自糾報告

百 良 鎮(zhèn) 中 心 小 學

二零一四年四月

化學教育自我評價【篇7】

根據(jù)舒教基[2009]55號文件規(guī)劃要求，高峰中心學校分別于2009、2010年完成高峰中心學校（初中部）和高峰希望小學標準化建設。對照皖教基[2007]15號和皖教基[2010]18號文件要求，學校成立了以校長為組長的考核組，采取定性分析定量分析相結(jié)合的辦法，對高峰中心學校標準化建設進行了認真，細致的自評?，F(xiàn)就評估情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視。本項指標15分，自評得13分。

1、學校成立標準建設領(lǐng)導組，明確相關(guān)部門職責，定期召開專題會議。

2、有校標準化建設檢查、督察、考核制度。并納入學校、個人目標考核。

3、有整體規(guī)劃，有5年段建設召中。

4、縣局安排專項經(jīng)費，用于教學樓加固（校安工程）、學校公路政道和實現(xiàn)校園封閉。存在差距：雖然縣局安排專項經(jīng)費，但與標準化建設所需經(jīng)費差距大。

二、辦學條件。本項指標45分，自評得分 35分。

高峰中心校位于萬佛湖南岸，于1984年由高峰附中遷移于現(xiàn)址，命名為舒城高峰初級中學，2004年秋改名為舒城高峰鄉(xiāng)中心學校，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。如今學校占地面積15589M2,建筑面積達3509M2，在校生462人，學生達校率100%；高級教師4人，中級教師47人。

1、學校有獨立的校園，并于2006年時學校進行規(guī)劃議塔尖且在5步實施。學校周邊

環(huán)境有利學生的身心健康。

2、學校有教學樓、行政辦公樓、學生宿舍、食堂、實驗室、籃球場及其它輔助用房，能滿足基本教育教學要求。

1教學輔助用房、行政用，缺心理輔導室、總務倉庫，生活用房缺教

3、存在差距：○

2綠化科特用地：缺250M環(huán)行田徑場，排球場地及綠化科技園工單身宿舍等?！?/p>

3“三室 ”配備及網(wǎng)絡系統(tǒng)，缺理化生探究室，準備室，圖書閱覽室，生物地?！?/p>

4音、體、美設施，缺校本陳列室，數(shù)字化室驗室，多媒體網(wǎng)絡計算機教室等?！?/p>

音樂、美術(shù)室及器材，無體育活動室，體育器材少。

4、保障措施：

根據(jù)義務教育階段標準化建設“一擴三建四提高”的內(nèi)容，結(jié)合我校2006年校園規(guī)

三、學校管理：本項指標20分，自評得分：19.5分。

1、辦學方向明確：以《中國教育改革發(fā)改綱要》和《中共中央國務院關(guān)于深入教育

改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，進一步推進素質(zhì)教育的進程，嚴格規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行新課程標準，規(guī)范學籍管理，實行學籍信息化管理。

2、、重視班子建設。學校始終支持實行黨總支等領(lǐng)導下的校長負責制，領(lǐng)導分工制

和集體議事制。通過行政例會，各項工作都提前計劃好，商量好，研究好，領(lǐng)導督促好，各部門協(xié)調(diào)好，從而提高學校班子的工作能力的管理水平。

3、加強制度建設，抓好落實，不斷提程升學校管理的規(guī)范性，對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理，課堂教學管理，學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，努力實踐“我的崗位我負責，我的崗位請放心”，切實促進了學校各項工作的規(guī)范，健康和高效發(fā)展。

存在差距：

1、學校沒有組織學生定期體檢，無完備學生健康檔案。

2、師生開展安全應急演練少，師生自護、自救和互救能力有待提高。

四、教育教學。本項指標20分，自評得分19分。

1、學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊課程。使用國家或省級教材審定部門審定的教材。

2、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，營造優(yōu)良育人環(huán)境。

加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。學校進一步修定《班主任工作實施細則》，全校提倡《都是德育工作者，要求做到時時育人、事事育人、全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。定期召開班主任會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體的有效途徑，支持抓好班主任培訓、學習、交流。

進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。

充分發(fā)揮校園文化工作的德育功能，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，保持凈化、綠化、美化。

實現(xiàn)學校、家庭、社會教育的積極和諧統(tǒng)一，重視“留守兒童”工作。

4、推進課程改革，啟動課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量。

教學是學校工作的中心，新課程的實施更充分了教學的中心地位。學校立足常規(guī)管理，使之制度化、規(guī)范化、積極采取各種措施加強對教學過程和教學質(zhì)量的管理。學校支持教師教學采取集中檢查和不定期抽檢制度，采取個別指導和集體培訓相結(jié)合的辦法，實行推門課和開門課，通過開展集體備課，課堂教學觀摩研討、主題研討、教學反思、個案分析等活動，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學方法，促進教和學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效果。

5、認真組織，開展文體活動

學校認真執(zhí)行國家課程標準，保持保量上好體育課。09年秋學期組織教學“第二套全國中小學生廣播體操”，安排了冬季大課間長跑活動，學校課外活動豐富多彩，活躍學校氛圍，增強了學生體魄。

學校政教處、團總支每年組織“迎新年、展魅力、我健康、我快樂”的慶祝元旦系列活動，學同學提供了展示藝術(shù)才華的發(fā)揮學生個性特長的平臺。

存在差距：因?qū)W校無規(guī)范田徑場地，學校未舉辦過運動會，學校的課間活動豐富性不夠。

我們清醒地認識到，學校的標準化建設還存在較大差距，總分100分，我校自評得分96.5分。主要是：學校辦學優(yōu)勢難以形成，特點不鮮明，教育的均衡發(fā)展差距大，老師隊伍的整體素質(zhì)還需要進一步提高，但我們正視現(xiàn)實，不回避矛盾，不斷克服困難解決問題，以推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

化學教育自我評價【篇8】

新發(fā)中學標準化建設自評報告

為了執(zhí)行《黑龍江省關(guān)于義務教育學校標準化建設工程督導評估辦法的通知》精神，對照《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，依據(jù)《黑龍江省義務教育學校自評基本操作規(guī)程》的要求，成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導小組，下設辦學條件、隊伍建設、教育教學和學校管理四個專項評估小組，制定了學校自評工作計劃和自評制度，做到分工明確，責任到人。結(jié)合我校實際，對學校工作進行全面的自評，自評得分為899.5 分，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況

（一）辦學條件（本項指標400分，自評得分362分，占該項總分90.5%）

我校座落在碾北公路南側(cè)，北臨烏裕爾河，學校服務范圍包括新發(fā)村、新里村、福來村、北安村、利民村、新聯(lián)村等六個自然村，現(xiàn)有教學班5個，學生150人，平均班額30人。校內(nèi)沒有宗教活動場所，沒有鋪設過境架空高壓線，學校周邊環(huán)境有利于學生的身心健康。學校依據(jù)規(guī)模和辦學需要，分別設有教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)明確、布局合理。教學區(qū)的環(huán)境符合國家規(guī)定的要求。

學校占地面積20000平方米，建筑面積2130平方米，生均占地面積133平方米。綠化面積為1449平方米，生均9.66平方米。體育運動場地10000平方米，生均66.7平方米。學校有語音室、微機室、多功能室、多媒體教室、信息接收室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、體育活動室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、廣播室、團(隊)活動室、教師辦公室等。學校建有符合安全、衛(wèi)生標準的室外廁所1個，面積118平方米，蹲位44個。學校設有圖書室、閱覽室，藏書5000冊，生均藏書33冊，學校教育經(jīng)費足額到位并做到“三個增長”，公用經(jīng)費達到省定標準以上，無拖欠教職工工資現(xiàn)象。本學期重新修繕了食堂宿舍，總投入近35萬元。學校建立了貧困學生資助制度，保證貧困家庭的學生順利完成九年義務教育。

（二）隊伍建設（本項指標200分，自評得分172分，得分占該項總分的 86%）

1、加強領(lǐng)導班子建設。

幾年來，學校規(guī)范管理，努力創(chuàng)建“團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新”的新型領(lǐng)導班子。我?，F(xiàn)有校長1人、副校長1人，內(nèi)設教務處、政教處、團委，中層以上領(lǐng)導4人。學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，45歲以下2人，班子成員學歷合格率為100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信。班子成員都經(jīng)過市教育局相

應的崗位竟聘和培訓，并取得合格證書，均能勝任1—2門學科教學，承擔省級課題研究，是學校教育教學中的核心和骨干力量。學?，F(xiàn)有23名教職工，專任教師23名，教師學歷達標率為100%，其中有大專學歷 12人，本科學歷11人，具有大專以上學歷教師占教師總數(shù)的100%。中學高級職稱 3人，中級職稱 9人，中級職稱以上教師占教師總數(shù)的52%。市級骨干2人。教師管理全面實行聘任制和動態(tài)管理，按照要求建立了教師專業(yè)發(fā)展培訓機制。學校立足校本培訓，積極參加上級舉辦的各種業(yè)務培訓，保證培訓經(jīng)費足額到位。

2、加強師資隊伍建設。

優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學校十分重視師德師風建設，推行師德信用承諾制。教師有明確的自我發(fā)展目標，注重學習，更新觀念，積極主動與學生家長、同事、學校進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學方法和教學質(zhì)量進行反思和總結(jié)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。全體教職工平等對待每一名學生，努力做到“三個一切”，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵、教學相長的師生關(guān)系，贏得了社會的信任和尊重。

（三）教育教學（本項指標300分，自評得分272.5分，得分占該項總分的90.8%）

1、堅持正確的辦學方向。

全方位育人”的原則。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，學校實施了“樹先進理念、上一流設施、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流服務、爭一流質(zhì)量、建一流名校的發(fā)展戰(zhàn)略。認真落實“三個一切”、“多育并重” 的辦學理念，即“一切為了教師、為了一切家長、為了學生一切”，為了學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，實行德、智、體、美、勞等多育并重，文化教育與藝術(shù)特長培育齊頭并進。學校一切工作以家長的信任和社會的滿意度作為衡量的標準，積極營造“追求科學和崇德、尚學、篤行”的良好氛圍，形成了“團結(jié)、愛校、勤奮、創(chuàng)新”的校訓；“勤奮、求實、立志、成才”的校風；“博學、愛生、勤耕、樂奉”的教風；“勤學善思、篤行創(chuàng)新”的學風。努力做到“以愛育人、以導促教、以勤促學、以志求知、以漁授人”，培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。

學校運用科學與民主的思想和方法依法治校，依法維護教師和學生的合法權(quán)益。學校建立了自評制度，通過每年的自我評估，不斷促進學校的自主發(fā)展。

2、切實加強德育工作。

學校堅持把德育工作放在首位，突出德育為先的原則。形成了黨、政、工、團齊抓共管的局面。學校成立了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組，建立了崗位責任制。由政教主

外輔導員等骨干組成了學校德育隊伍。建立了學校、家庭和社會“三位一體“的德育網(wǎng)絡，學校每學期都制定德育工作計劃，定期召開德育專題會議，研究部署德育工作，把各項工作落到實處。

（1）加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

以落實《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》為裁體，重點抓好學生的文明養(yǎng)成教育。學校制定了學生各項管理制度，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、健體、活動等習慣。各班級都制定了文明養(yǎng)成教育活動方案，利用班團會等時間組織學生學習各項常規(guī)。學校完善了班級檢查評比細則，堅持日檢查、周評比、月總結(jié)，班級管理走上了制度化和規(guī)范化的軌道。

（2）以豐富多彩的活動為載體，有針對性地開展德育工作。

學校加強了對學生的理想教育、道德教育、生命教育、紀律教育、安全教育、心里健康教育、民主法制教育。在各學科教學中，我們把愛國主義教育作為主線常抓不懈。學校政教處，團委、各年級組開展了豐富多彩的陣地活動，如：“了解祖國，愛我中華”主題讀書活動，國慶節(jié)系列教育活動等，收到了良好的教育實效。各班級都設計了自己的展示臺和評比臺，形成了自己的管理特色，為學生的健康成長營

極性，實行帶班領(lǐng)導、包班包寢室教師和值周班長“三位一體”的值周管理制度，堅持從細節(jié)做起，從小事抓起，充分發(fā)揮教師和學生自我管理能力和自我教育作用。學校實行每周班主任例會，單雙周班（團）會，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果突出。學校結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展特點，利用班（團）活動和升國旗講話等形式，狠抓學生的養(yǎng)成教育。做到日常行為有規(guī)范，學生一日常規(guī)有細則，課堂教學有規(guī)章制度。學校政教處和團委開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，通過評選優(yōu)秀班級和文明中學生、優(yōu)秀學生干部、校園之星等活動，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。

（3）以課堂為中心、以社會實踐為主陣地，構(gòu)建科學的德育評價體系。

建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。開展常規(guī)教育，挖掘節(jié)日教育資源進行傳統(tǒng)教育。利用校園廣播進行時事教育及專題教育，并做到有記錄有總結(jié)。思想品德課注重聯(lián)系學生的思想和生活實際，各科教學均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育于各科教學之中。同時不斷改革德育評價體系，通過自評、互評、他評等方式，把德育評價結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評定的重要內(nèi)容。各班級充分發(fā)揮德育檔案袋的作用，通過自評、互評促進學生自我反思和自我教育。舉辦家長學校，指導家庭教育，建家庭、社會、學?！叭灰惑w”的教育網(wǎng)絡。建立家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，班主任和科任教師每學期對班級學生家訪率要達到50%以上，通過家訪，來爭取家長對學校工作的理解和支持，形成教育的合力。學校經(jīng)常開展社區(qū)服務和勞動實踐活動，配合社區(qū)開展公民道德教育活動；到敬老院為老人演出，為老人送去溫暖；開展警校共建活動，增強社會責任感；定期搞社區(qū)服務，體驗勞動的艱辛，提高了學生實踐能力。

3、堅持以教學工作為中心。（1）加強教學管理，抓好常規(guī)工作。

認真落實國家、地方和校本課程，全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程。充分利用校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮學校圖書室、實驗室和活動室的作用，定期組織學生參加活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。健全教學常規(guī)管理，對教師的備、講、批、輔、考、評等教學環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范和要求。學校教務處等部門經(jīng)常對教師業(yè)務工作進行檢查指導，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。學校領(lǐng)導經(jīng)常參加深入教學一線，檢查、督促和指導教學工作。

（2）提升教學理念，改革教學方法。

幾年來，學校加大了課程改革的力度，把課堂教學改革作為中心環(huán)節(jié)，通過教師外出學習培訓、校本教研和培訓等

思教學法的實驗工作，已經(jīng)收到了預期效果。我們在注重抓實基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學生的學習過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、尊重的師生關(guān)系和教學環(huán)境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流和動手實踐，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性。全體教師運用現(xiàn)代化的教學手段，有效整合教學資源，提高了課堂教學效率。

培養(yǎng)學生具有主動學習的愿望和興趣，鼓勵學生刻苦學習，努力鉆研，構(gòu)建合作學習、主動參與學習的平臺，提高學習水平，克服厭學現(xiàn)象，自覺地養(yǎng)成對自己學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣。培養(yǎng)學生運用自己學到的知識、經(jīng)驗和技能，獨立分析和解決問題，具有初步的研究和創(chuàng)新能力。

（3）努力做好課題研究和校本教研工作。

認真貫徹科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在做好十二五課題研究的同時，重點做好教學研究工作。學校每學期都制定教研工作計劃，以教研組和備課組為單位，開展校本教研活動。在活動中重視教學反思環(huán)節(jié)，以教學中遇到的問題為研究對象，通過教師座談、講座、集體備課、研討課、公開課等形式，來解決教學中遇到的實際問題，使教、研、培有機的結(jié)合起來，教研工作更具有針對性和實效性。

（4）認真落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《藝術(shù)工作規(guī)程》。

學校認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，搞好校園和個人衛(wèi)生，做到寢室、教室、辦公室、食堂等室內(nèi)外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校設有衛(wèi)生室和心理咨詢室，保健教師每年對學生進行一次體檢。建立了常見病、多發(fā)病、傳染病防控制度，認真落實各項防控措施，提高學生的防護意識和能力。認真做好學校體育工作，保證早操、體育課、課間操、眼保健操、體育活動的時間和質(zhì)量，確保每天有1小時的體育鍛煉時間。學校經(jīng)常開展豐富多彩的體育活動，如開展大課間隊列競技、跑步、廣播體操、踢踺子等活動，每年都舉辦學校運動會、隊列賽、籃球賽等體育比賽活動。各種體育興趣小組根據(jù)計劃，定期開展訓練，在全市各項體育活動中取得了優(yōu)異成績。按照課程標準的規(guī)定開設音樂、美術(shù)課，保證課時，不擠占和挪用。學校配備了專職教師，有標準的音樂美術(shù)活動室。學校組建了文藝表演隊、合唱隊、書法繪畫隊，經(jīng)常開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動，如舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。通過開展文體活動，豐富了校園文化生活，使學生在活動中，受到教育、得到鍛煉。

（5）重視信息技術(shù)對教學的作用。

學校一線教師人人能制作課件，熟練地操作微機。微機室對教師進行開放，隨時可以查找資料、制作課件，極大地提高了教與學的效果。幾年來，學生已經(jīng)系統(tǒng)的學習和掌握使用微機的能力，開闊了視野，促進了綜合素質(zhì)和技能水平的提高。

（6）實行學生綜合素質(zhì)評價考核制度和教師考核制度。以課程標準和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《德育工作規(guī)程》等為依據(jù)，堅持科學的評價原則和正確的途徑，以學生在校期間的成長經(jīng)歷為主線，對學生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等各方面進行綜合評價。特別體現(xiàn)和關(guān)注過程評價，重視評價在激勵和導向方面的作用。對每名學生一視同仁，考試不排名次，座位不按成績排定，給后進生更多的關(guān)愛和鼓勵。學校建立了教師工作考核制度和方案，每學期對教師的德、能、勤、績等進行綜合評定，把評定結(jié)果作為教師評優(yōu)晉級的主要依據(jù)?？朔渭冇脤W生考試成績來評定教師工作的片面做法。

（四）學校管理（本項指標100分，自評得分93分，得分占該項93%）

嚴格、科學、規(guī)范的管理是實施素質(zhì)教育的必要前提，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。我校管理的目標是：通過全面育人、全程育人和全方位育人，來塑

培養(yǎng)健全人格、養(yǎng)成良好習慣、形成優(yōu)良秩序、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，做敢于負責的人、做勇于創(chuàng)新的人。

1、實行校長負責制。

在校長的領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導班子下設二個處室及團委等組織機構(gòu)，既明確分工又團結(jié)協(xié)作。建立了學科教研組、備課組和年級組，開展教學研討、集體備課、常規(guī)教學檢查等教學活動。學校每年定期舉行校務會，共商學校大事，做到校務公開，民主理財。工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

2、學校實行全員聘任制。

建立健全了教職工的業(yè)務考核制度、教職工激勵制度，教職工在評優(yōu)、晉級、提干等方面做到“公開、公平、公正”，充分發(fā)揮自評、互評和他評等多元評價體系的作用。

3、做好學校財務工作。

學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，財產(chǎn)分類造冊，帳物相符，專人負責。同時各類物品采購、保管制度健全。對固定資產(chǎn)定期檢查、清點。建立收費公示制度和收費卡制度，收費有標準收據(jù)，自覺接受社會監(jiān)督。

4、做好學校安全工作。

學校把安全工作作為重中之重來抓，把師生安全放在工作的首位。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，由分管校長具體主抓。認真落實安全

處理預案，定期普及安全知識和進行避險疏散演練，培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自救自護能力。學校建立了防火、防盜、用電、值班值宿、門衛(wèi)、更夫、校外人員入校登記等制度，作到制度完善、措施到位，責任落實到人。對傳染病防控、大型活動突發(fā)事故、火災事故、樓道擁擠發(fā)生踩踏事故、食品中毒事故等都制定了應急預案。學校采取檢查和不定期抽查制度，及時排除隱患，連續(xù)多年無重大事故發(fā)生。

5、學生管理。

學校全面落實素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，嚴格執(zhí)行招生計劃和政策，按照化定的區(qū)域招生，對外學區(qū)流入的學生不收取任何費用。學校每學期入學實行常態(tài)編班，不設重點班和非重點班。教務處嚴格規(guī)范學籍管理，嚴格變動手續(xù)，防止以轉(zhuǎn)代輟，使學籍管理逐步規(guī)范化、信息化。

6、加強校園文化建設。

樹立環(huán)境育人和文化育人的理念，學校將校園文化納入學校重要議事日程,成立了領(lǐng)導小組。在文化建設方面注重內(nèi)涵建設，在上好藝術(shù)課的同時，學校成立了各種興趣小組，制定計劃開展活動。學校每學期都開展豐富多彩的文化活動，為廣大師生搭建展示才華的平臺，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學校十

圍墻設計了宣傳畫和標語口號。學校對宿舍樓、教學樓、食堂、各室等處都作了精心布置，各班級設計了宣傳欄、評比欄、展示欄和讀書欄，真正做到環(huán)境育人。

7、推進民主管理學校進程，建設和諧學校。在學校管理方面充分調(diào)動廣大教職員工的積極性和主動性，在重大問題的決策上，充分發(fā)揚民主，集思廣益，積極推進民主管理和建設學校。在學校黨支部和領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，實行人文化與制度化管理相結(jié)合，學校人際關(guān)系和諧，一個團結(jié)奮進的集體已經(jīng)形成。

二、存在的問題

（一）音體美器材略有不足，需要及時補充。

（二）學生的文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。

（三）課程改革還需要進一步向縱深推進，在學困生轉(zhuǎn)化的方法和策略上還要進一步研究和探索。

（四）各種檔案材料還需要進一步規(guī)范。

三、整改措施：

（一）制定整改計劃，落實整改的時間、具體措施。

（二）積極向上級部門匯報，爭取上級有關(guān)部門 大力支持，不斷增加投入。

（三）不斷調(diào)動學校自我發(fā)展的能力和空間，不等不靠，能想辦法自己解決的，必須自己解決，同時積極爭取社會力量的支持。

（四）不斷加強學校的內(nèi)涵建設。

展望未來，在學校長遠發(fā)展規(guī)劃指導下，我校教職員工信心百倍，決心以此次評估為契機，全面加強學校內(nèi)涵建設，不斷提高辦學水平，為新發(fā)中學再上新臺階而努力奮斗。

新發(fā)中學

二0一五年六月十七日

化學教育自我評價【篇9】

一、學?；厩闆r：

白云小學現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個教學班，在校學生145人。師資力量雄厚，全校共有專任教師14人，其中中級職稱12人，一級職稱教師2人，教師學歷100%達標，其中有6人以獲得大?；蛞陨衔膽{，縣市級骨干教師1名。教學設備先進，配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、自然實驗室、紅領(lǐng)巾廣播室，各課教學設備較為齊全。學校以面向全體學生，為學生全面發(fā)展為辦學目標，認真落實義務教育積極建設義務教育標準化學校，取得一定的成效。

二、學校自評情況：

（一）校園用地和教學用房

我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學歷史。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學環(huán)境。學校按“三樓一運動場”進行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設施，整體美觀莊嚴。校舍建筑面積4104平方米，生均28.3平方米，達到辦學規(guī)模相應標準。班班有標準教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。

學校設有計算機室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實驗室、圖書室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達到辦學規(guī)模相應標準。廁所符合衛(wèi)生標準，使用方便蹲位基本滿足學生的方便。

（二）實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

學校設有一間科學實驗室。實驗室及附屬用房等設施配置均分別達到《廣東省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅰ（試行）》、基本要求。學校的實驗教學儀器達到《廣東省小學數(shù)學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求，分組實驗能保證按4人一組進行實驗操作。

學校配有計算機網(wǎng)絡教育及教學資源，建有計算機網(wǎng)絡教室1間，面積不足60平方米，計算機完好率達96%，配有42臺學生專用計算機，信息技術(shù)教育滿足“一人一機”教學，配有計算機工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。

學校設有藏書室一間60平方米、學生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學校藏書3200冊，生均26冊。學校設有音樂一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。體音美教室和器材室設施設備配置分別達到《廣東省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學體育器材設施配備目錄》（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；學校建立教育教學設施設備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

（三）教師隊伍建設。

學校實行校長負責制，中層以上班子健全，平均年齡50。3歲，學科結(jié)構(gòu)合理，語文、數(shù)學技能科都有，學歷達標，其中大專以上學歷占行政總數(shù)的67%，中級職稱以上達到100％。

學校領(lǐng)導教育思想端正，有較高的教育教學理論素養(yǎng)和管理水平，求真務實、開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作，作風民主，廉潔奉公。師資隊伍學科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學需要，專任教師學歷達標率100％，90%的專任教師一專多能，能適應兩門以上學科教學，50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓合格證書。按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。教師考核評價制度完善，機制健全，獎懲合理，業(yè)務檔案完整。100%教師具備相應教師資格。

（四）教育管理和質(zhì)量。

學校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進實施素質(zhì)教育，校風、教風、學風良好。重視校園文化建設，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀嚴明，組織活潑。學校管理體現(xiàn)制度化、科學化。重視德育工作，加強德育隊伍建設，加大德育實踐力度，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和思想道德品質(zhì)。加強心理健康教育，學校設立心理輔導室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開展教育培訓。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實效性。

1、抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結(jié)合主題班隊會、紀念活動、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實到位。

2、加強班主任隊伍建設。學校領(lǐng)導充分認識到班主任是一個班的組織者、教育者和指導者，是學生學習、生活的領(lǐng)路人，是學校領(lǐng)導實施教育、教學的得力助手，是班級管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。學校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓為載體，引導班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實性，提高班主任的工作能力。

3、加強班集體建設。以“文明班級”評比為抓手，切實加強班集體建設。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書月”活動為契機，建立班級圖書角，打造濃厚的班級文化氛圍。通過班主任會議，交流、推廣管理經(jīng)驗，建設“班風正、學風好、班級文化鮮明”的班集體。

4、重視少先隊工作。學校能依據(jù)兒童年齡特點開展少先隊活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊干部培訓，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”作用，促進少先隊工作全面提升。

5、強化文化禮儀教育。以爭做“白小之星和好少年”活動為載體，對學生進行各種文化禮儀教育。學校從最基本方面抓起，如站好隊、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學習、示范訓練，讓良好的習慣真正內(nèi)化成為學生的自覺行為。

6、關(guān)注學生心理健康。學校充分利用心理咨詢室，加強學生心理健康輔導。通過開講座、搞咨詢等多種形式對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)了學生健康向上的心態(tài)，增強了學生的社會適應能力與抗挫能力。

教學管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學校領(lǐng)導充分認識到教學常規(guī)管理是學校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作。加強教學常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進教師成長，建設優(yōu)秀教師群體的重要措施。

1）制定科學有效的管理制度。學校嚴格按照《廣東省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導，以學校，教師，學生發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標。結(jié)合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學教育教學管理實施細則》?！凹殑t”對教學常規(guī)的“課前準備”、“課堂教學”、“作業(yè)與輔導”、“教學評價”、“教學研究工作”等五個方面14個部分做了具體的要求。

2）建立正常的教學秩序。學校領(lǐng)導充分認識到建立正常的教學秩序，保證教學工作的正常運轉(zhuǎn)，是小學教學常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的基本保證。學校嚴格執(zhí)行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調(diào)整課時。特別的是綜合實踐活動、科學、體育、音樂、計算機信息等課程的全面合理開設，保證了學校教學活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實施。體育、音樂、計算機信息等課程的全面合理開設，保證了學校教學活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實施。

3）教學管理規(guī)范、有序。學校領(lǐng)導深刻認識到教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。抓實教學常規(guī)，樹立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學校始終不渝的追求。教學環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學校領(lǐng)導積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責任意識和質(zhì)量意識。學校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生成績的考查考核與評價等教學環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法。確保了學校教學行為規(guī)范有序。根據(jù)校本實際，引導教師依據(jù)教學目的任務，學科特點和學生實際情況，創(chuàng)造性地開展教學工作，堅持科學性與思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開展教學工作。根據(jù)教學工作的需要，提出課堂教學設計要把好“三維”關(guān)，確定教學目標要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準，教材特點及學生實際，從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個方面確定具體的'教學目標。學校領(lǐng)導要求教師備課時要整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程的內(nèi)在聯(lián)系。要求教師要精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式，教學手段，形成課時教學計劃。有效地提高了教師的教學水平和課堂的教學質(zhì)量。

4）課堂教學生動活潑。學校教師教學態(tài)度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導學生主動參與。教師在課堂教學中能關(guān)注學生的學習生命，關(guān)注學生的個性發(fā)展，關(guān)注學生良好的學習習慣養(yǎng)成，將多元的學習方法引入課堂，為學生的學習提供了廣闊的平臺；大部分教師在課堂教學中能重視對學生學習方法的引導，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，引導學生從多角度思考問題，重視學生的個性張揚，珍惜學生的獨特感悟。

5）教研制度科學完善。學校能建立以校為本，自上而下的教學研究制度，制定促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中提出教研課題。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制，整合教導處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學，服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡。充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對話機制，營造求真，務實，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺。

學校能認真實施省頒義務教育課程方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

教務檔案管理科學、規(guī)范，教師能嚴格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體學生因材施教，學生課業(yè)負擔合理，教學秩序良好。普及程度。片區(qū)內(nèi)小學適齡兒童均能按法定時間全部入學，學校均衡分班，學齡人口入學率達99。9%以上，年輟學率控制在0%，畢業(yè)率達100%。教育教學質(zhì)量達到基本要求，學生期末考試學科及格率達98%，全科及格率達98%。

五、存在問題

由于客觀原因，學校地理位置特殊，辦學80多年，雖經(jīng)過幾代人的不懈的努力，從原來的初小幾十個學生發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學校初創(chuàng)時相比增加了近4倍。

六、努力方向

義務教育標準化學校的建設是一項推進學校科學化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學校的品味的一個時代創(chuàng)舉，是適應現(xiàn)代教育的需要。作為學校責無旁貸！我們在自評過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，教學設備陳舊等問題，已經(jīng)將我們的困難向上級領(lǐng)導報告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來白云小學必將以一個規(guī)范化的學校展現(xiàn)在瀾河人民的面前！

化學教育自我評價【篇10】

大河沿子中學義務教育學校標準化建設

自查自評報告

我校高度重視學校標準化建設工作，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》，我校認真學習和領(lǐng)悟了工作意見和精神，扎實開展各項工作，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》進行了全面的自查自評,（總分1000分，我校自查自評993分）結(jié)果如下：

A1 組織領(lǐng)導（C1-C9）共計120分，自評分：120分 A1－B1－C1規(guī)劃落實（10分）

學校及時制訂了教育強縣工作分年度實施計劃、標準化建設規(guī)劃計劃等資料齊全，目標具體，切合實際，可操作性強，學校依據(jù)規(guī)劃制定了分年度學校工作計劃，按規(guī)劃目標和年度計劃認真落實。

自評得分：10分

A1－B1－C2 責任明確（10分）

校長長是第一責任人，形成校長直接領(lǐng)導、分管領(lǐng)導主抓、有關(guān)處室配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調(diào)的學校標準化建設長效機制。

自評得分：10分

A1－B2－C3 目標管理（10分）

學校有標準化建設目標管理和工作質(zhì)量檢查制度。建立健全了各項目標管理的制度，流程明確、責任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實到各處室，責任到人。建立健全了目標管理領(lǐng)導小組，完善了人員分工。自評得分：10分

A1－B2－C4 督導檢查（10分）

成立了以學校黨支部為主體的督導監(jiān)督檢查組，完善了督導監(jiān)督檢查檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，保證各個階段工作任務完成，但有個別工作整改不到位，如器材安裝等。因此此項扣分。

自評得分:10分。

A1－B3－C5 –C9資金投入（80分）

依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”“兩個比例”逐年增長，能夠得到資金保障用于完成學校教育項目建設投資計劃。按時、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設項目工程，使之更好的為學校各項活動、建設服務。

自評得分:80分

A2辦學條件(C10-C23)共計500分，自評分：499分 A2－B4－C10 布局合理（20分）

我校學校設置布局合理。學校設置、合并、改名等有上級文件。設有完全小學及教學點，能保證學生就近入學，3公里以外的學生全部住校。

自查評分：20分

A2－B4－C11學校用地（40分）

學校用地面積11081.52㎡（未含食宿用地），學生908人，生均12.2㎡，達標率100%。自查評分：40分

A2－B4－C12 規(guī)劃科學（20分）

學校規(guī)劃科學。我校校園規(guī)劃合理，功能齊全，教學、生活、運動區(qū)分區(qū)明確，學校有規(guī)劃設計部門規(guī)劃設計的圖紙，能按規(guī)劃建設執(zhí)行。達標率100%。

自查評分：20分

A2－B4－C13 規(guī)模適度（20分）

我校規(guī)模適度，能滿足當?shù)亟逃l(fā)展。我校學生人數(shù)908人，30個班級，每班平均30人。

自查評分：20分

A2－B5－C14校園建設（80分）

C14校舍建設：（80分）學校校舍建筑面積11081.52㎡，生均校舍建筑面積12.2㎡，教學及輔助用房2785㎡，生均教學及輔助用房5.48㎡。校舍建筑總面積及生均教學及輔助用房面積達標率100%。達標率100% 自查評分：80分

A2－B5－C15運動場地（40分）

我校有室外200米環(huán)形跑道、籃球場、排球場、足球場、器械場地、室內(nèi)體育活動室等。運動場地總面積10133㎡，生均運動場地20㎡。

自查評分：40分

A2－B5－C16 環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園實現(xiàn)了“四化”,校園及周邊環(huán)境美化、綠化、凈化、硬化都達到要求。綠化面積3392㎡,生均綠化面積6.67㎡。以創(chuàng)建了平安校園、綠色校園等。

自查評分：30分

A2－B6－C17實驗教學（55分）

物理、化學、生物等儀器一應俱全，實驗器材管理規(guī)范，我們在實用率達標的基礎(chǔ)上，正逐步提高師生使用率。

自查評分：55分

A2－B6－C18體衛(wèi)藝（50分）

體育器材、衛(wèi)生器材、音樂器材、美術(shù)器材等均按標準配齊配足，器材管理規(guī)范，使用率均達標。

自查評分：50分

A2－B6－C19教育技術(shù)（40分）

教育技術(shù)器材按標準配齊。管理規(guī)范，所有任課老師都能在自己的學科中使用現(xiàn)代教育技術(shù)設備。

自查評分：40分

A2－B6－C20綜合實踐（30分）

勞技器材按標準配齊按標準配齊，管理規(guī)范，能在開展相應的綜合實踐活動中派上用場。勞動基地51.07畝，班均3.64畝。

自查評分：30分

A2－B6－C21 校園安全（30分）

我校校園教學樓、學生食堂、學生宿舍樓均安裝了監(jiān)控設備，全校覆蓋，保障校園的安全。

自查評分：30分

A2－B7－C22 圖書資料（30分）

我校有圖書16800冊，生均圖書33冊，達標率100%；報刊雜志62種；教輔和工具書72冊；達標率100%。圖書借閱率達95%。

自查評分：30分

A2－B7－C23數(shù)字資源（20分）

我校建立了數(shù)字資源庫和電子圖書，方便教師的使用，全校教師均能進行資源的利用，使用率達95%。達標率100%。

自查評分：20分

A3隊伍建設(C24-C36)共計250分，自評分：250分 A3－B8－C24編制落實（20分）

按照自治區(qū)規(guī)定落實人員機構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補足，滿足教學需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，我校師生比（含學點）1:10，均達標。

自查自評為20分

A3－B8－C25學歷職稱（20分）

我校專任教師54人（含學點5人）中本科學歷14人、大專學歷28人、中師學歷12人，學歷合格率100%。中級職稱教師26人，占編制崗位的83.87%，符合新職稱辦[2002]53號文件規(guī)定。

自查自評為20分

A3－B8－C26教師資格（20分）我校專任教師54人（含學點5人）中具有小學教師資格證的教師27人、具有中學教師資格證的27人。教師資格證獲得率100%。

自查自評為20分

A3－B8－C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）我校專任教師滿足各學科教學需要，54名專任教師中，學科專業(yè)對口教師46名（含學點），專業(yè)對口率85.19%，達到指標體系要求。

自查自評為30分

A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）我校專任教師按計劃參加了第四個五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓，工作一年以上的50名（含學點）專任教師均參加了第四個五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓，工作一年以上專任教師繼續(xù)教育培訓完成率100%。教師培訓（含繼續(xù)教育）經(jīng)費得到落實，2012年教師培訓經(jīng)費45200元，其中縣財政撥付教師培訓費42900元，義務教育保障機制公用經(jīng)費用于教師培訓經(jīng)費2300元。

自查自評為20分

A3－B8－C29 骨干隊伍（20分）我校積極開展骨干教師、學科帶頭人評選活動，制定了《大河沿子中學骨干教師評選辦法》和《大河沿子中學學科帶頭人評選辦法》選評了3名縣級骨干教師和5名校級骨干教師，3名縣級學科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人引領(lǐng)作用，結(jié)合教務處工作計劃開展了“示范課”和“青藍工程結(jié)對子”等各類活動。

自查自評為20分

A3－B8－C30教師待遇（20分）按照有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，落實教師各類待遇，按照縣委《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實施意見及2008年實施步驟(試行）的通知》(若黨辦發(fā)（2008）47號)文件精神，按照學校制定的考核辦法落實了班主任補貼。按照縣委《關(guān)于印發(fā)若羌縣若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學校長及領(lǐng)導班子考核方案（試行）》的通知(若黨辦發(fā)（2012）58號)文件精神，享受了津貼工資。根據(jù)《關(guān)于實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼的通知》（巴黨組通字[2011]82號）文件精神，享受了每人每月250元的基層補貼工資。11名教師購買了《園丁樓》，享受了優(yōu)惠政策。老師周轉(zhuǎn)宿舍得到落實，26名新任教師住進了教師宿舍樓。特崗教師工資、社保等待遇與當?shù)毓k教師同城同待遇。根據(jù)區(qū)教育廳、區(qū)財政廳、區(qū)發(fā)展和改革委員會《關(guān)于規(guī)范我區(qū)中小學師生統(tǒng)一著裝工作的通知》（新教基[2012]1號）和《自治州中小學師生統(tǒng)一著裝實施方案》文件精神，教師享受了州財政40%和學校公用經(jīng)費30%的補貼。

自查自評為20分

A3－B9－C31 資質(zhì)合格（20分）我校校長、書記符合任職的相關(guān)規(guī)定，全部接受培訓、持證上崗。

自查自評為20分

A3－B9－C32管理能力（20分）

學校按照《若羌縣第三小學機構(gòu)設置方案》成立了領(lǐng)導班子，制定了《若羌縣第三小學三年發(fā)展規(guī)劃》及分年度實施計劃，按照計劃認真落實，領(lǐng)導班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學規(guī)范。

自查自評為20分

A3－B10－C33 配備合理（15分）

按照自治區(qū)《辦學基本標準》要求，我校配備了兼職實驗員、圖書管理員、衛(wèi)生保健員、現(xiàn)代教育技術(shù)人員、后勤服務人員、安全保衛(wèi)人員和校醫(yī)。

自查自評為15分

A3－B10－C34持證上崗（15分）

我校配備的實驗員1名、圖書管理員1名、校醫(yī)1名、保健師1名，心理咨詢師1名，遠程管理人員2名，后勤服務人員11名，均參加專門培訓，取得相應資格或上崗（合格）證書。

自查自評為15分

A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

按照上級有關(guān)規(guī)定，落實《關(guān)于加強和改進自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號）文件精神，我校制定了《若羌縣第三小學三年發(fā)展規(guī)劃》、《若羌縣第三小學教研活動制度》、《若羌縣第三小學教研評價制度》及學期教務計劃、教研組工作計劃。

自查自評為10分

A3－B11－C36 教學研究(20分)

依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強和改進基礎(chǔ)教育教學研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011]189號）文件精神，我校配備了教研員并設立了教研室辦公場地，按照學期教研計劃，各教研組落實開展了“優(yōu)秀教師觀摩課”、“優(yōu)秀教案評比”、以“導學案”為模式的先學后教示范課、“撰寫教育教學論文” 等一系列有特色的教研活動。我校將教研經(jīng)費已納入學校經(jīng)費預算，2012年我校公用經(jīng)費總額451919元，教師繼續(xù)教育費用支出32023.4元，占公用經(jīng)費7.1%，其中繼續(xù)教育費用32023.4元中包含教研經(jīng)費10025元，占總經(jīng)費2.2%。

自查自評為20分

A4管理與質(zhì)量(C37-C48)共計130分 自評分：124 分 A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育局、教研室的各項要求，學校建立了各類教育教學常規(guī)管理檢查制度。

自評得分：4分

A4-B12-C38 教學管理（13分）

學校能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。

自評得分：13分

A4-B12-C39 普及程度（10分）學校能依照教育局的要求進行電子學籍管理系統(tǒng)，所在地小學適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率達標，達到100%，學籍管理規(guī)范。

自評得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

各級各類上級部門為我校師生的教育教學安全搭建了強有力的保障，校園及周邊環(huán)境的治理效果非常好。學校積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制，有預案、可操作，有效果。建立了師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率逐年提高。

自評得分：10分

A4-B12-C41 規(guī)范辦學（13分）

學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學生均呈現(xiàn)良好風貌。

自評得分：13分

A4-B12-C42 保障機制（10分）

教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付義務教育經(jīng)費保障機制資金，學校無挪用現(xiàn)象。學校能認真落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策，并能伸出援助之手資助學校困難學生。

自評得分：10分 A4-B12-C43 財務管理（5分）

落實預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費標準。

自評得分：5分

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)《自治區(qū)中小學固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

自評得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，實行由書記全面負責，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學校德育領(lǐng)導體制，建立了書記領(lǐng)導下的學校德育工作小組，形成書記負責、德育主任分管、大隊總輔導員、少先隊輔導員落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡。制定了相應的崗位職責，每位領(lǐng)導都有對口的負責年級，責任落實到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。我們積極申報了州級德育達標校工作，名額有限未批準，此項扣5分。

自評得分：10分

A4-B13-C46 教學質(zhì)量（15分）

多年來，在校長的領(lǐng)導下，領(lǐng)導班子團結(jié)一致，學校教育教學質(zhì)量得到了良好的社會口碑。教學合格率達到95%以上。

自評得分：15分

A4-B13-C47雙語教育（15分）學校積極、穩(wěn)妥、有效地推進自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標落實，全面落實雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤?，雙語教育取得明顯成效；教育教學質(zhì)量抽測合格率達到80%以上。教師加強自身學習的主動性還不夠高，扣一分。自評得分：14分

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)（15分）

我校學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；落實了學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定，每天大課間40分鐘進行做廣播操、跳民族舞、韻律操、運動隊訓練、自選項目等活動，學校體育器材開放平臺全天開放，學生早晨、課間、中午自取自用自護自放進行鍛煉，下午第二課堂進行各種運動項目。為了全面落實、開展好“體育、藝術(shù)2+1項目”，學校啟動了體育、音樂、美術(shù)各學科的興趣小組活動，不僅提高了學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動的興趣和提高了運動能力和藝術(shù)素養(yǎng)，而且促進學生健康成長全面發(fā)展。我校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標。

自評得分:15分 A1:組織領(lǐng)導自評分 A2:辦學條件自評分 A4:管理與質(zhì)量自評分

學校標準化建設工作自查自評總分為

精河縣大河沿

2013年11月

學生評價手冊自我評價(范文十二篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面，小編為大家整理的“學生評價手冊自我評價(范文十二篇)”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

學生評價手冊自我評價 篇1

我能夠嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學。本人能夠積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但是我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

學生評價手冊自我評價 篇2

在學校里，我尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

體育的成績上，經(jīng)過鍛煉有所進步，但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節(jié)儉。

總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長的建議和教導，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的不足。

學生評價手冊自我評價 篇3

在四年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。下學期我要更加努力，爭取更大的進步！

在本學期，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是不通好多的問題。我老想不通，為什么科學那么多結(jié)構(gòu)，那么多的復雜，如果科學老師能給我講，那我還有無數(shù)個為什么想問問老師。

在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。

在數(shù)學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數(shù)學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。

學生評價手冊自我評價 篇4

我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒

在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸?shù)木瘢煽円部梢?，爭取在期末拿下第一，我志在必得?/p>

從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學時常得A，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考。

學生評價手冊自我評價 篇5

三年的初中生活似彈指一揮間，從剛跨入初中時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)升學的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于初中三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為初中生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，初中生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。初中生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

學生評價手冊自我評價 篇6

學生手冊自我評價

學生手冊是指學校為了引導學生行為規(guī)范、提高學生自律能力、促進學生全面成長而制定的行為準則和學習指南。作為學生，我們應該認真閱讀學生手冊，并且遵守其中的規(guī)定。同時，我們也需要對自己的行為進行自我評價，反思自己是否符合學生手冊中的規(guī)定，是否有提高的空間。接下來，我將從幾個方面對自己進行評價，并提出改進方案。

學習方面

作為一名學生，首先要有學習的自覺性和責任感。我認真閱讀了學生手冊中與學習相關(guān)的規(guī)定，并在日常學習生活中落實了這些規(guī)定。我經(jīng)常參加學校組織的各種學習活動以及自己主動參與各種學習課程，努力提高自己的學習能力和水平。我也充分利用了圖書館等學習資源，通過看書、做題等方式提高自己的學習效率。雖然我在學習方面發(fā)揮了一定的能力，但是我認為還有改進的空間。例如，在課堂上我有時會走神，需要提高自己的專注力；同時我也要加強自己的時間管理能力，預留更多時間來學習。

生活方面

學校的生活環(huán)境需要我們自覺維護和保持。在學生手冊中，學校對學生的生活行為做出了明確的規(guī)定。從我個人而言，我一直遵守這些規(guī)定，做到愛護環(huán)境、文明禮貌。我自覺遵守學校的校規(guī)校紀，積極參加學校組織的各類活動，如課外輔導等。但是，在日常生活中，我還有待改進的方面。例如，在課間休息期間，我應該更加注重整理自己的物品，保持教室環(huán)境整潔；在食堂用餐時也要養(yǎng)成文明禮貌的良好習慣，更加注重飲食健康，避免浪費。

道德方面

作為學生，在成長的過程中，我們也需要有一個良好的道德素養(yǎng)。在學生手冊中，學校為我們明確了各種道德規(guī)范和行為準則。對于我個人而言，我自覺遵守學校的道德規(guī)范，熱愛國家，尊重老師和同學，互相幫助，樂于助人。我積極參與學校組織的志愿者活動，為社會奉獻自己的一份愛心。但是，我也認為自己還有不足之處，需要更多的反思。例如，在與同學相處的過程中，我需要更加注重自己言行的影響，耐心傾聽別人的想法、指出別人的錯誤，并提出改進的建議等。我也認為自己有必要進一步學習道德與倫理的知識，從而提高自己的道德素養(yǎng)。

綜上所述，通過對自己學習、生活和道德方面的評價，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在某些方面表現(xiàn)得還可以，但是仍有不少問題需要加以改進。因此，我將繼續(xù)嚴格遵守學生手冊中的規(guī)定，并根據(jù)需要制定相應的計劃來提高自己的能力和素養(yǎng)。同時，我也希望其他同學也能對自己的行為進行自我評價，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進，成為一名更好的學生。

學生評價手冊自我評價 篇7

小學生手冊自我評價

隨著學習和生活的不斷提高，小學生往往會自我反思，評價自己的學習和生活狀態(tài)。其中，小學生手冊則成為了小學生們進行自我評價的重要資源之一。這里，我們來詳細地探討一下小學生手冊自我評價的內(nèi)容和意義。

一、小學生手冊的特點和內(nèi)容介紹

小學生手冊是一本小學生必備的參考書籍，它為小學生提供了很多有關(guān)各個學科的知識和技能，并包括了關(guān)于學習方法、道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容。具體來說，小學生手冊包含以下幾個方面的內(nèi)容：

1、學科知識：小學生手冊包含了語文、數(shù)學、科學、英語等各個學科的知識點和基礎(chǔ)技能。

2、學習方法：手冊介紹了不同學科的學習方法，如閱讀、作文、數(shù)學思維方法等。

3、道德修養(yǎng)：探討了基本的道德知識，如尊重他人、誠實守信、助人為樂等。

4、心理素質(zhì)：介紹了一些培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的方法和技巧，如應對考試壓力、情緒調(diào)節(jié)等。

通過學習小學生手冊中的內(nèi)容，小學生們可以掌握更多的知識和技能，同時提高學習和生活的質(zhì)量。

二、小學生手冊自我評價的方法和意義

小學生手冊的自我評價是指小學生通過對自己的學習和生活狀態(tài)進行反思，結(jié)合手冊中的學習內(nèi)容和自己的實際情況，進行學習目標的制定和調(diào)整。這種自我評價的方法具有如下幾個意義：

1、提高自我意識：小學生自我評價的過程中，需要從多個角度考慮到自身情況，從而提升自己的認識和意識。

2、明確學習目標：小學生手冊中涵蓋了各個學科的知識點和技能，將自己的學習情況與手冊中的內(nèi)容對比可以讓學生更加明確自己的學習目標。

3、發(fā)現(xiàn)問題并加以解決：通過自我評價，小學生可以發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題，進而采取有效的措施加以解決。

4、促進素質(zhì)全面發(fā)展：小學生自我評價不僅涉及到學科知識的掌握，還包括了道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容，從而促進小學生的素質(zhì)全面發(fā)展。

綜上所述，小學生手冊自我評價是小學生進行自我思考和提高的一種重要的方式。小學生們應該在學習和生活中積極利用手冊，不斷進行自我評價，努力提高自己的學習和生活質(zhì)量。

學生評價手冊自我評價 篇8

作為小學生，我們應該時刻保持一顆謙虛的心態(tài)，總結(jié)自己的學習和生活，用心進行自我評價，了解自己的缺點和不足，通過自我評價尋求進步和成長。

學習方面：我認為我在學習方面做得比較好，在每天的課堂學習中，我都非常認真聽講，做好筆記，積極思考，養(yǎng)成了良好的學習習慣。特別是在數(shù)學和語文方面，我能夠獨立完成老師布置的作業(yè)，并且喜歡閱讀各種書籍來豐富自己的知識面。但是我也認識到自己還有課程理解不夠深刻，錯題率較高的問題，所以我會更加努力地學習，多思考，多練習，提高自己的學習成績。

品德方面：在品德方面，我感覺自己還有很多地方需要加強。有時候我會發(fā)脾氣，不耐煩，沒有耐心去傾聽別人的意見。在與同學相處中，我也會有爭執(zhí)和沖突，不夠理解和關(guān)心他人的感受，容易產(chǎn)生誤解。我會更加注意自己的情緒和態(tài)度，保持冷靜，互相尊重和體諒，學會應用善良和同情心去服務他人。

交際方面：在交際方面，我感覺自己還有待提高。我喜歡和同學玩耍，但有時不夠熱情和主動去結(jié)交新朋友，也不夠自信與他人交流。在與老師交流中，我也有時不夠自信和開朗，不敢積極提出自己的意見和看法。我會更加努力地鍛煉自己的交際能力，學會主動去結(jié)交新朋友，多與他人進行溝通，發(fā)揚友善、積極向上的精神。

健康方面：在健康方面，我認為我還需要更注重保持身體健康。有時候我會熬夜看書或者玩游戲，影響了身體健康。我也需要更加注意飲食健康，控制零食和油膩食品的攝入，保持良好的飲食習慣，并且多參加體育活動，強健身體。這樣才能更好地學習和生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。

總之，做好自我評價十分重要，幫助我們更好地了解自己，找到自己的優(yōu)勢和不足。通過評價，我們能夠更加明確自己的目標，繼續(xù)努力進步，成為更好的自己。同時，我也希望所有的小學生能夠?qū)W會做好自我評價，養(yǎng)成良好的自我監(jiān)督和自律習慣，共同邁向美好的未來。

學生評價手冊自我評價 篇9

時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

學生評價手冊自我評價 篇10

我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。

在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

生活方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

學習方面，高中期間所獲獎項及證書：20xx年8月在學校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及征文展中榮獲繪畫組“三等獎”；20xx年12月在素質(zhì)活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”并榮獲證書；20xx年9月在全國計算機等級考試中榮獲“全國計算機三級”證書；20xx年10月在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書20xx年1月期末考試中榮獲四等獎學金。

為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神；有較強的學習和適應新環(huán)境的能力，求知欲望強烈；進取心強，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。

學生評價手冊自我評價 篇11

1、學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你。

2、“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

3、你是一個上進心強聰明能干，心地善良的女孩。這學期，你學習認真，取得了優(yōu)秀的成績！希望你在新的一年里，繼續(xù)努力，爭取評為“三好學生”。

4、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

5、你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

6、老師了解你在學習上是個要強的不服輸?shù)暮⒆樱銓捜萑套?，與同學團結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。

7、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

8、聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。

9、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師，能與同學友好相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。

10、一向讓老師放心的你，今年都讓大家為你捏了一把汗，此時克服上課的隨意性，嚴格要求自己。請記住，沒有人能隨隨便便成功。要想有所作為，你還得努力，努力，更努力！

11、幾分活潑，幾分頑皮；幾分聰穎，幾分馬虎，這就是你——可愛的龔嘯林。但是，老師想你光愛數(shù)學是遠遠不夠的，其他學科也要多關(guān)注，讓你的總成績再邁上一個新臺階！

12、該生尊敬師長，和同學團結(jié)友愛，遇事能謙讓，集體活動積極參加，熱心為他人獻愛心，上課也比以前專心。希在學習上能勤思多問，發(fā)揚刻苦精神，爭取使成績更上一層樓。

13、你是一個很有潛力的孩子?？?，上學期，你的進步多大呀，可是這個學期你有點松懈了。自信是人生最燦爛的陽光，恒心是最好的護航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。

14、能干的你總想為老師分憂。漸漸懂事的你上課紀律情況明顯好轉(zhuǎn)。堅持到底就是勝利，不僅可以用在工作上，學習也如此，堅持每一項作業(yè)都圓滿完成，你一定會越來越出色！

15、該生熱愛勞動，樂于助人，知錯能改，學習態(tài)度較踏實：此時上課認真聽講，作業(yè)書寫端正，質(zhì)量較高，英語與數(shù)學成績優(yōu)異。希望能緊握“勤奮”這把鑰匙，不懈追求，再創(chuàng)高峰！

16、常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。

17、文靜懂事乖巧的你總是默默無聞，上課時老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。本學期，你的作文水平大大提高。只要你持之以恒，多花功夫，你的學習成績一定會有更大進步的！

18、該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處，能積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩(wěn)定，具有鉆研的精神，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的好學生。

19、該生能以校規(guī)班紀要求自己。關(guān)心集體榮譽，此時積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學習態(tài)度明確，刻苦認真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學生。

20、你性格溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優(yōu)良。愿你扎實各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭創(chuàng)一流！

21、你是一個懂事乖巧的女孩。學習上有上進心，經(jīng)過自己的不懈努力，語文成績有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。相信，你的學習成績會更上一層樓的。

22、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，此時相信你會進步的。老師期待著你的進步。

23、該生待人真誠、寬容，能自覺嚴格遵守學校的規(guī)章制度，雖不愛言語，但學習很用功，作業(yè)每次都能按時認真完成，希今后上課爭取多發(fā)言，培養(yǎng)自己的獨立意識，鍛煉自己各方面的能力。

24、該生尊敬師長，和同學團結(jié)友愛，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，組織觀念和工作責任心都很強，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，贏得同學們的.一致好評。希望該生繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

25、調(diào)皮好動愛說愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學習來不得半點馬虎，精下心來，用心思考。踏實去做才能比別人更好！

26、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，此時你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

27、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，樂于助人，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，能幫助學習有困難的同學。是一位合格的、具有較素質(zhì)的好學生。

28、該生明理懂事，待人誠懇，關(guān)心集體，樂于助人，學習認真，能積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見。希望今后能揚長避短，在知識的海洋上乘風破浪，奮勇前進，切記“逆水行舟，不進則退”的道理。

29、該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。此時集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結(jié)同學，會待人接物，會處理人際關(guān)系。積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生。

30、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，此時但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

31、該生關(guān)心集體，熱愛勞動，和同學能團結(jié)友愛，有較強的應變力和適應力，理解能力強，口頭表達能力也很強，上課總能積極發(fā)言，發(fā)表個人觀點。若能在學習上再踏實、勤奮些，相信將更加出類拔萃。

32、該生活潑好動、思維敏捷、集體觀念較強，體育方面有天賦。作業(yè)能按時完成，但書寫不夠認真。希望今后能在學習上多一點細心和恒心，如柳條般積極主動地汲取知識，并意氣風發(fā)地奔向遠方的風景。

33、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

34、你是個帥氣的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在同學們面前。課堂上，對于老師的提問你能認真思考，但有時易分心，影響聽課的效率。此時希望你把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人！

35、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，此時要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！

36、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

37、該生是個天真、善良、率直、聰明的可愛男孩，熱愛勞動、關(guān)心集體、尊師守紀，做事認真謹慎、學習目的明確、學習自覺性較高、認真努力、上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)按時完成，動手能力較強。

38、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，此時與同學關(guān)系融洽，樂于助人，勞動主動，學習刻苦認真，初中三年一直任班干，現(xiàn)任班長職務，工作認真負責，有領(lǐng)導才能，得到老師及同學一致稱贊。

39、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，此時積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生。

40、聰穎好學，積極思考善于發(fā)問。性格開朗熱情大方。做事負責干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

41、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：此時如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

42、該生活潑可愛，熱愛班級，對待同學熱情、真誠，積極參加學校開展的各項活動，課堂上也能大膽發(fā)表自己的見解，作業(yè)書寫端正清楚，希望今后能在學習上多一點鉆勁，努力拼搏，爭取獲得更加理想的成績。

43、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

44、該生善良可愛，尊敬師長，能積極參加學校組織的各項活動。學習上有上進心，上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，理解感悟與語言表達能力有了很大提高。希望能靈活運用各種學習方法，期待成績更上一層樓。

45、該生樂觀向上，尊敬師長，樂于助人；此時組織能力較強，積極參與學校的各項活動，是老師的得力助手；學習態(tài)度端正，學習素養(yǎng)較高，能靈活運用各種方法，成績優(yōu)異，熱愛讀書，擅長創(chuàng)編，是大家公認的好學生。

46、聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。此時做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

47、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

48、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

49、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。學習上有一定的鉆研精神，此時但學習效率不高，功課起伏較大。愿你在學習過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展！

50、該生尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動。平時喜歡看課外書，此時思維較活躍，知識面廣。希望今后端正學習態(tài)度，克服惰性，不斷充實和完善自己。

51、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

52、在老師的心目中，你是個文質(zhì)彬彬的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，內(nèi)心善良。只是在學習上你沒有盡力，男孩子就應該在學習上有所作為。大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立超越自我的信念！

53、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。此時聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

54、該生性情溫和，言語不多，待人誠懇，平時能嚴格遵守各項紀律，與同學關(guān)系融洽。但學習上還缺乏主動鉆研的精神，有惰性、畏難情緒，成績不夠理想。希望今后能多看課外書，提高閱讀能力和寫作水平，爭取提高學習成績。

55、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

56、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！

57、古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？

58、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。此時能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學業(yè)認真，能夠會主動與老師和同學交流溝通，能與同學相處和睦，經(jīng)常關(guān)心他人。是一位合格的、具有較高素質(zhì)的好學生。

59、你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

學生評價手冊自我評價 篇12

小學生評價手冊自我評價

評價自己的行為和態(tài)度，下面就是小編整理的小學生評價手冊自我評價，歡迎來參考!

1、課后認真完成作業(yè)，并及時鞏固以學知識，用心參加學校組織的各項活動。在籃球比賽中，用心比賽，努力發(fā)揮，雖然沒有取勝，但也為班群眾供獻了一分力量。

2、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維潛力，尊敬師長，熱愛群眾，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，就是一名全面發(fā)展的合格大學生。

3、我就是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。

4、該生遵紀守法，用心參加社會實踐和文體活動，群眾觀念強，勞動用心肯干。就是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，用心參加班群眾活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

5、自己沒有放正心態(tài)，在以后的學習生活中，我要放正心態(tài)，腳踏實地，實事求就是，讓成績再上一個臺階。

6、我就是一個活潑向上的女孩，有幾個個性要好的朋友，喜歡打羽毛球畫畫聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就必須會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還能夠，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但就是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己以前努力過!加油!!

7、思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力。該同學用心要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結(jié)同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐。

8、本人能用心參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛群眾。此時有必須奉獻精神。

9、上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)熱愛群眾，關(guān)心群眾，團結(jié)友愛，熱心幫忙同學嚴于律己，自覺遵守紀律默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累就是同學們的好朋友，老師的好助手!

10、雛鷹的生長就是翅羽的豐滿，樹木的成長就是年輪的增加，少年的生長就是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更完美!

11、我就是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象，但不就是失控的那種，只就是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，就是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，用心向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

12、在值日方面更就是盡職，每當該同學值日，黑板總就是抹的最用心的，講桌總就是最整潔的，不曾給老師留下問題。但在學習成績方面欠佳，在以后的學習中應尋找有效的學習方法，多和老師溝通，刻苦努力，提高成績，望在今后取得驕人成就。

13、該生思想上用心要求上進，學習刻苦認真，善于思考，此時生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具必須的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新潛力，就是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

14、該同學思想品德端正，遵紀守法，和同學們很要好，愛提問，也愛幫忙別人，學習有上進的盡頭。??

15、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，就是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，用心向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務就是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

16、我性情開朗用心樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，就是同學們的朋友也就是學習的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，此時擁有陽光一般燦爛的情緒。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!

17、該生平時學習努力，踏踏實實，從不遲到，時間觀念較強。用心參加各項文體活動，多才多藝，熱愛勞動，群眾榮譽感較強。思想上用心要求進取，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。希望在今后的學習生活中揚長避短，不斷進步。

18、該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心群眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規(guī)章制度學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

19、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，此時我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

20、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想用心上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用潛力，用心參加各種社會活動和社會實踐。

21、在運動會期間用心為運動員服務，任勞任愿，為運動員取得成績做出很大貢獻。

22、遵守紀律，熱愛勞動，一向為班群眾默默奉獻。此時在課堂上該同學認真聽講，認真作筆記，不明白的地方就請教老師或同學。

23、該生遵紀守法，用心參加社會實踐和文體活動。群眾觀念強，勞動用心肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保證質(zhì)量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫忙同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

24、我就是個聰明的男孩，開朗活潑，成績優(yōu)秀。個性就是十分優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈敏性都給大家留下深刻印象。個性就是在數(shù)學方面，我發(fā)揮出了出色的才能，常常讓大家刮目相看。今后，我還要多閱讀課外書，積累好詞佳句，此時提高自己的寫作水平。

25、你就是個做事留意翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣貌老師都很感動。你也就是幸運的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其就是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動多鍛煉，有健康才能成就完美未來！

26、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。就是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還能夠，但就是也要提高自身的分析識別潛力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，此時自己管理自己。

27、該生學習態(tài)度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富。

28、在這初中三年來，我學到了很多知識，自己在各個方面都有進步，思想比以前有了很大的提高。本人性格開朗，用心樂觀，誠實，有正義感。在學校，我與同學相處融洽，尊敬師長，樂于助人，虛心聽取別人的意見，勇于進行批評和自我批評，自覺遵守法律法規(guī)中小學生日常行為規(guī)范和校紀。認真聽課，不懂就問，能按時完成作業(yè)，善于在學習中總結(jié)與反思。經(jīng)常自覺鍛煉身體，上體育課時認真刻苦，不偷懶。在體育活動中關(guān)心和尊重他人，具有合作的意識和行為。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫父母做家務，此時就是一個很少讓父母擔心的人。在學習之余，用心參加各種公益活動，培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新的潛力;對藝術(shù)有濃厚的興趣，具有較好的`審美潛力;關(guān)心國家大事，希望能在以后的日子里，越來越出色!

29、用心完成家庭作業(yè)，熱心幫忙同學，不懂就問，虛心求教，同學之間團結(jié)友愛，熱愛班級體，配合老師辦干部工作，認真做好本職工作，決不托泥帶水?

30、在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。

31、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，用心社會活動，此時熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

32、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，用心參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。群眾觀念強，勞動用心肯干。用心參加各種群眾活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，就是一個有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

33、經(jīng)過三年學習，我在德智體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。

34、我思維敏捷，理解潛力較強，課堂上總就是很快掌握新知;我熱愛學習，總就是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!

35、生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛群眾，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。

36、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛群眾，用心配合其他同學搞好班務工作，勞動用心肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能用心參加社會實踐和文體活動，勞動用心。就是一位發(fā)展全面的好學生。

37、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，用心參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。此時尊敬師長，團結(jié)同學，勞動用心。就是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

38、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑就是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，應對此刻，我努力拼搏;應對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己必須會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

39、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，用心參加社會實踐和文體活動，群眾觀念強，勞動用心肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。就是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

40、你就是對班這個群眾的成長貢獻很大的孩子，就是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強隱忍，能從大局出發(fā)思考問題。

41、我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的潛力和藝術(shù)，就是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動用心，一向處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)持續(xù)良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，必須會取得更大的成功。

42、我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來!

43、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，此時注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一向勤奮學習，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一向勤奮學習，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。

44、我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，就是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活。有較強的實踐潛力和組織潛力。我學習勤奮，用心向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常用心參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能就是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

45、我待人真誠，擁有一群好朋友，愛好很多，此時鋼琴書法樣樣在行。我自信，開朗，把每一天都過的充實有好處。在學習上，我用心進取，學習態(tài)度端正，就是老師的好幫手。在家盡可能地幫爸爸媽媽分擔家務，長輩們都夸我就是好孩子。我堅信，我就像一只雛鷹，終有振翅高飛的一天，翱翔天際!

46、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研潛力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，此時學習成績在班上一向能持續(xù)前茅，樂于助人，能幫忙學習有困難的同學。

47、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學。本人能用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，性格開朗熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

48、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的群眾觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，就是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

49、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，此時尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

50、我上課專心聽講，作業(yè)認真完成，書寫端正，我尊師愛友，此時樂意為老師辦事，就是老師的好助手，同學的好伙伴。但就是，我覺得自己在應對困難時的勇氣還不夠，希望我以后意志力再堅強些，為班級服務的的職責心再強烈些，爭取在新的一年中，各方面都能“百尺竿頭，更進一步”。

學生自我評價(范文十一篇)

什么樣的自我評價更加清晰明了呢？我們經(jīng)常需要進行自我評價，自我評價主要是指對自己在一段時間內(nèi)學習和工作的成績進行總結(jié)和評價。自我評價的文章應該簡明扼要，結(jié)論精準，言簡意賅。欄目小編為大家收集和分享了“學生自我評價”，在閱讀這篇文章的同時，別忘了與朋友們分享這些有用的知識。

學生自我評價 篇1

尊敬的黨組織：

我們只有正確認識了共產(chǎn)黨，理解了黨的性質(zhì)才能獲得對黨的認同，進而自覺地加入黨組織，追隨黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

回顧歷史，中國共產(chǎn)黨人走過了一段段不平凡的歲月，把個人的命運同祖國的榮辱興衰緊密結(jié)合在一起，為了革命事業(yè)拋頭顱，灑熱血，領(lǐng)導中國人民走向光明的未來。現(xiàn)在我們在黨的領(lǐng)導下建設有中國特色的社會主義，不斷發(fā)展我國的經(jīng)濟，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗著。

通過這次課的學習，我認識到黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽;黨員也應該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風云，但一定要真真切切。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。

最后老師告訴我們當代大學生應從以下幾個方面不斷提高發(fā)展自己，做一名優(yōu)秀的大學生，一名合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

1.刻苦學習，奮發(fā)成才。

不能很好的改造自己的世界觀就不會對人生觀有清醒明確的認識，也就不會準確地領(lǐng)會、體現(xiàn)人生的價值。對學習的重要性，總書記還強調(diào)指出："我們面臨的形勢、肩負的任務和干部隊伍的狀況都要求全黨同志必須進一步加強學習。"學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。當前，人類正在經(jīng)歷一場全球性的科學技術(shù)革命，現(xiàn)代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學技術(shù)實力的競爭。我國是發(fā)展中國家，要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，縮小與發(fā)達國家的差距，必須堅定不移的實施科教興國的戰(zhàn)略。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，堅持不懈地用科學精神武裝自己的頭腦，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。

2.樹立理想，堅定信念

一個人只有樹立了遠大的理想，并且有為這份理想不斷努力的堅定信念，才有可能獲得成功，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。而且一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天，中華民族的共同理想，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，把我國建成富強民主文明的社會主義國家。全面建設惠及十幾億人的小康社會，是前無古人的偉大事業(yè)，中華民族千百年的美好愿望將在這項偉大事業(yè)中實現(xiàn)。大學生圍繞這項偉大事業(yè)樹立遠大理想，在這項偉大事業(yè)中施展才華，一定能使自己的.人生更有價值和意義。

3.勇于實踐，全面發(fā)展

一個人的遠大理想只有和踏實奮斗結(jié)合起來才更有力量。遠大理想植根于現(xiàn)實的土壤之中，真正有理想的表現(xiàn)是知行統(tǒng)一。對于在校大學生來說，實踐自己遠大理想的最好行動，就是刻苦學習，全面提高自己的素質(zhì)，增強自己將來報效祖國的本領(lǐng)。今天，我們正處在全面建設小康社會、努力構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵時期，時代賦予了當代大學生崇高而又神圣的使命。大學生們躬逢盛世，應該以高度的歷史責任感，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而刻苦學習。以刻苦學習的實際行動報效祖國，這是大學生實現(xiàn)遠大理想的必由之路。

通過黨課，我充分認識到無論何時何地，一名合格的黨員應該系祖國命運、黨的命運，把個人的力量奉獻給黨!我將永遠以這個標準嚴格要求自己!

匯報人：

學生自我評價 篇2

又走過一學期了，本學期已經(jīng)是我進入學的第三個學期了，我二了。在這二學期里，我發(fā)現(xiàn)自己進步了好多，也真正的重視了自己的學習，開始對自己有要求和規(guī)劃，所以本學期總體上過的還是不錯的。下面是我對這學期做的一個鑒定：

一、學習情況

本學期的學習情況好太多了，我把一些陋習改掉了，學習真正的認真起來了。我上課不在睡覺了，而是坐直認真聽講。二的課是真的多，而且內(nèi)容也特別的豐富，所以我深知如果再像自己一那樣的懶散，那這學也就沒有必要讀了。那么本學期來，我認真的看書學習，勤奮的學知識，去鉆研自己的專業(yè)理論，努力在遇到問題后，去請教我的專業(yè)老師們，從他們那里得到我想要的答案。經(jīng)過自己一學期的努力，我的成績上升了一段，從之前的中下等成績排名一躍而升到達前十幾名，這是我原先都不敢想的，可是這學期做到了，所以是我的進步，也是給我的驚喜，這讓我堅定了努力學下去的信念。

二、生活情況

本學期的生活情況也要比以前好了，我不再喜歡躺在宿舍里了，更加喜歡戶外的活動，更熱愛與他人交往。在生活中，看到有需要助的同學，我都特別喜歡提供助。故我本學期交到了很多的朋友，與班級同學也更加的團結(jié)了。想起自己之前班級活動都不怎么參與，就覺得后悔，有那樣好的機會認識班級同學，我竟然整整錯過一年。雖然說本學期我與全班同學還不是非常的熟悉，但是走出了第一步后，我就覺得以后還能更加親近些。我在這個二，有了很多的興趣和愛好，也努力再去培養(yǎng)，讓自己的能力得到全面的一個發(fā)展。

三、實踐工作情況

本學期，我不再向家里人要很多生活費，開始自己去做兼職賺錢，一來是為給自己賺零花錢，減輕家里的負擔，二來是積累實踐經(jīng)驗，在社會上多工作，能夠讓自己更好的適應社會的生活。那么本學期，我做過不少的兼職，有話務員、發(fā)傳單等，還有一些技術(shù)類的工作。我為自己賺夠了生活費，只在開學的時候要了兩回生活費，之后我都是自己去賺的，我覺得很驕傲，因為我終于有了能力去生存，不用家人為我擔心了，我也是真正的在成長，不是一個小孩子了。

相信我下學期只會更好，下學期我會更努力的，一定讓自己變得更好，為自己的未來做好打算，讓學生活是豐富有趣的。

學生自我評價 篇3

在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅定的政治方向。在校學習期間，我自覺遵守國家的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，積極向黨組織靠攏，并在20xx年學校組織的黨課培訓中，取得了黨課培訓結(jié)業(yè)證書。

學習方面，我勤奮刻苦，嚴格要求自己，認真學習了相關(guān)的專業(yè)課程，主要有：《民政工作原理》、《社會工作導論》、《社會學導論》、《行政法與行政訴訟法》、《社區(qū)管理》、《中國民政文化史》……并在大二時獲得學院獎學金。

在生活中，我積極參加社團，并成為大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動，運用專業(yè)知識到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務，參與金昌社區(qū)第六次人口普查，接受學校的安排到石門峰名人文化公園進行實訓。

在今后，我會以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到學習中、生活中、工作中，迎接挑戰(zhàn)、笑看人生！

學生自我評價 篇4

轉(zhuǎn)眼間，我的學生活已經(jīng)悄悄流走了8天，而進入學的訓也已經(jīng)進行了6天?；叵脒@6天的生活，心中的滋味難以言說，有辛酸、有滿足、有勞累，也有快樂。

還記得訓開始的那天，當教官踏著整齊的步伐跑進操場時，我的內(nèi)心是多么痛苦啊，經(jīng)歷了高考的歷練，進入了學，然而傳說中人間天堂般的學生活竟然以這樣的方式開始。

最初的兩天，這種內(nèi)心的痛苦又真真切切的轉(zhuǎn)移到了身體上：站姿時一動不動的站幾十分鐘；踢正步時要使勁讓自己的腳去親吻地；喊口號時要用自己最的力氣去嘶聲竭力。一天下來，腰酸背疼，回到宿舍只想躺倒在床上。第二天早晨雖有萬般疲倦，還是奔向操場。

但漸漸的，訓卻讓我體會到無數(shù)的快樂：當齊步走整齊的排面得到教官的表揚的時候；當跑步時整齊的立定贏得了陣陣的掌聲的時候；每一次的堅持，每一點的.進步，都會讓我內(nèi)心涌起一股細細的歡喜，一絲微微的自豪。

學生自我評價 篇5

20xx年大學生活的學習和磨練，使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學習方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。

我有著良好道德修養(yǎng)，在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

嚴格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾多次獲得過學院榮譽。各方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修xx專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學生的我，在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐的積累。

積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學團結(jié)一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。

養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。

使自身的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

學生自我評價 篇6

四年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。

四年的大學生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，但是，通過四年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

學生自我評價 篇7

在校學習的這x年時間里，我對生活有了不一樣的看法：一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取，勇敢堅強。

20xx年x月，我懷著喜悅的情緒踏入了大學的校門，開始了我的大學生涯。我一向以為，大學的學習會壓的我喘但是氣來。但我卻發(fā)現(xiàn)，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很簡單，很快樂。簡單的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。能夠說x年的大學生涯是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在x年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。我一向都認為“人就應活到老學到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。

有著廣泛興趣愛好的我在美術(shù)與主持方面?zhèn)€性擅長，曾在校外的公共活動中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中依然讓我受益良多。

身為學生的我，在修好學業(yè)的同時，也很注重于對社會的實踐。平時的空閑時間里也會偶爾出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學會了：待人要真誠，可親；做事要認真，踏實。本著學以致用的原則，在暑假里，我也在一家小型物流公司里實習了一段時間，掌握了基本的操作流程。

本人注重團隊合作精神和群眾理念，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作認真負責，有較強的組織宣傳潛力，具有必須的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意。我的大學生活自我鑒定將在一個快樂和諧的音調(diào)中收筆，請各位同學和老師見證我的成長。

學生自我評價 篇8

大學時光猶如白駒過隙，x年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號。

一、學習方面

能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過x年學習，現(xiàn)已掌握了所學知識，并通過了有關(guān)課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面

我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，作風嚴謹，為人正派。

三、生活方面

勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第x年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

經(jīng)過x年的專業(yè)技能學習加上x年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。

學生自我評價 篇9

大學的三年，是一段漫長的蛻變期，剛剛步入大學，可能更多的是憧憬和期望，但是在畢業(yè)之際，我想帶走的更多是全副武裝的“技能”。

在思想上，我積極向黨組織靠攏，堅持以一名有優(yōu)秀的黨員標準要求自己，學會奉獻，努力服務師生們，深刻明白遵守紀律的重要性，如今我已是個中共預備黨員，相信在以后的工作中，“黨員”這個特殊的身份會給我?guī)砀鼜姶蟮木窳α俊?/p>

在工作上，我積極組織班級的團日活動以及學院的部門活動，一來豐富了大家的課余生活，二來我確確實實感受到團隊合作所帶來的巨大力量。

在學習上，我摒棄了埋頭苦讀的死記硬背，嘗試著更加有效的學習方法，不僅掌握課堂上的知識，另外也喜歡通過閱讀各類書籍來拓展自己的知識面和提升自己的閱讀能力。

在人際交往上，我待人友善，樂于主動幫助他人，尊重他人是我對人處事的第一要訣。經(jīng)過三年的歷練，我也深刻的體會到人際交往也是一種技能，也因此花了很多精力在這上面。

此外，我深知工作中將面臨一系列的競爭壓力和困難，除了必要的技能，我時常參加體育鍛煉，強健體魄，保證自己的身體可以承受更大的壓力。

作為一名20xx年國際經(jīng)濟與貿(mào)易的大學應屆畢業(yè)生，我想我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的優(yōu)秀特質(zhì)和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

對于數(shù)控技術(shù)，我從完全不懂到現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)過硬，這其中經(jīng)過了三年的大學生活。也讓我在這三年中發(fā)展了自己的人生價值觀，樹立了正確的人生觀念。以下是我的數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定：

三年的大學生活，學業(yè)中有著磕磕碰碰，畢竟從一個對數(shù)控專業(yè)完全沒有概念到將這些專業(yè)知識熟記心中，不是那么輕而易舉的事情；其中離不開老師的辛勤付出，同學們的幫助和自己的勤奮刻苦?，F(xiàn)在回首，已臨近畢業(yè)了，倍感唏噓，以前那個無知莽撞的我現(xiàn)在已變得成熟穩(wěn)重多了，做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰(zhàn)與機遇。

再未踏入大學校門前，我完全不知道數(shù)控是什么，現(xiàn)在已經(jīng)熱愛上了這個專業(yè)，并決心畢生投入到這專業(yè)當中，這是個極大的轉(zhuǎn)變。勤奮好學的我，不負眾望，學有所成。在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的優(yōu)秀大學生自我鑒定。

生活上，我樂觀向上，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。很有集體榮譽感，具有極強的團隊精神。

“人生滿希望，前路由我創(chuàng)！”如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值，找到屬于自己的一片天地。

學生自我評價 篇10

時光像一位擁有魔力的向?qū)?，引領(lǐng)我來到三年附中學習生活的終點。站在這里，往日那些激動的、愉快的學習生活的畫面，一幕幕的浮現(xiàn)在眼前。親愛的附中、親愛的老師、同學們，衣帶漸寬終不悔，為伊熬得人憔悴，感謝你們，在“德藝雙馨”校訓的教誨下，我們一起在附中一千個日日夜夜的努力奮斗，我自豪而光榮的畢業(yè)了。

回首三年前，懷揣著對藝術(shù)的熱愛與夢想，我以優(yōu)異的成績考入中國戲曲學院附中。三年來在戲曲學院附中領(lǐng)導、老師的教誨、同學們的幫助下，通過不斷的學習專業(yè)知識和文化知識，自己在綜合素質(zhì)上有了很大程度的提升。努力實現(xiàn)著將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、文化知識結(jié)構(gòu)完整，勤奮上進，思想作風過硬好青年的理想。

在入校伊始，因為第一次離開家離開爸爸媽媽，自己開始獨立生活，在一段時間里很不適應新的集體生活。在自己最不知所措的時候，系領(lǐng)導們特別是我們的班主任老師，耐心細致的做我的思想工作，在生活上鼓勵我們自強自立。從食堂吃什么到寢室休息的怎么樣，事無巨細的關(guān)心幫助我們。在學習上教導我們明確學習目標，學會優(yōu)秀的學習方法。使我在很短的時間里，找到自己生活和學習的目標。性格開朗起來，變得樂于助人，熱愛自己的校園生活，有了很強的上進心，樹立了正確的人生觀和價值觀。養(yǎng)成了始終對學習抱有積極向上的態(tài)度。三年來，我嚴格要求自己在專業(yè)學習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至于我的專業(yè)得到了肯定的成績。得到老師和同學們的一致好評。

在思想品德上，我具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛中國XXXXX。并有堅定的政治方向。在附中學校經(jīng)常為我們上黨課，在學校領(lǐng)導、老師的教誨下，使我對我們的黨有了深刻的認識。并積極的像組織靠攏。懂得在新的歷史時期下，自己要像XXXXX員那樣體現(xiàn)時代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想。學習黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓積極進取，不怕困難，不怕挫折。要刻苦學習馬列主義理論，增強辨別是非的能力。努力學好知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績。要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。無論在校內(nèi)還是在校外，努力做到遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參于學校的公益宣傳和愛國活動。更重要的是自己學會了能以較快的速度掌握了認識新事物的能力，思想成熟了許多，性格更堅毅了。更有信心接受新的挑戰(zhàn)和考驗。

在學習方面，我努力認真的學習好每一門功課，由于入學成績優(yōu)異，在校期間我一直任班級的班長和學習委員，并擔任科代表的工作。在工作中，能夠勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成各項工作。每天，我第一個來到教室開門開始預習功課。堅持三年如一日。堅持每天出早操，努力加強體質(zhì)鍛煉。在這方面，學校嚴格要求，我們班主任以身作則，帶動我們大家，鼓勵我們，給予我們很大的.幫助。在班主任和任課老師的帶動下進步了許多，努力配合系里的工作，認真組織好班級活動，組織學習小組提高班級的學習氛圍，組織各類體育文藝活動，豐富同學們業(yè)余生活，爭取盡善盡美的完成老師分配的任務。

我熱愛自己的專業(yè)，覺得自己的首要任務還是學好專業(yè)技術(shù)和文化知識。所以在學習上我一直踏踏實實，一點也不放松。作為班級的學習委員，我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，老師都會幫助我們總結(jié)一下學習的經(jīng)驗。一分耕耘，一分收獲。每每看到自己在一點點的進步，我就會感慨到，只要你有信心，有努力，是沒有什么事情做不到的。對于我們舞美專業(yè)的學生來說，光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我便利用業(yè)余時間經(jīng)常閱讀各類美術(shù)書籍。并積極參加學校組織的各項專業(yè)競賽，在20xx年迎奧運北京大學生書畫展活動中，我校非常重視，組織我們積極參加。為我們提供參賽的信息和資料。我積極努力的領(lǐng)會書畫展的活動精神，在班主任老師和專業(yè)老師的幫助下，我努力明確創(chuàng)作思想，在幾個晝夜的努力下，我創(chuàng)作了兩幅油畫作品?！洱堮R精神》和《鄉(xiāng)村奧運》。帶著激動和期盼的心情，我終于迎來了自己油畫作品獲獎的好消息。我的作品《龍馬精神》獲得本次大賽的一等獎。也是附中唯一的一等獎。并在學院?？习l(fā)表。為附中爭得了榮譽，也為舞美系贏得了榮譽。并受到老師和同學們的一致好評。在這次活動中，我深刻的懂得，學習創(chuàng)作是多么快樂的事，學習就像我們學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才會站在時代的前列。

最難忘的是學校組織的兩次寫生活動。我們離開學校在老師的帶領(lǐng)下來到美麗的大自然。第一次集體到社會上鍛煉，激動地心情難以言表。每天在班主任和專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們早出晚歸，和大自然親密的接觸。專業(yè)老師深入淺出的為我們做示范，鼓勵我們大膽的表達，大膽的創(chuàng)造。使我充分體會到“外師造化，中得心圓”的道理。自己在專業(yè)學習上有了很大的提高。并且在寫生過程中，我和同學們團結(jié)一心，互相幫助，讓我收獲了寶貴的友誼。

學習固然重要，一個人的能力培養(yǎng)更為重要。三年來，附中的領(lǐng)導和老師非常注意我們的能力素質(zhì)的培養(yǎng)。在日常生活中給了我們很多的鍛煉。給予我很多自我挑戰(zhàn)的機會。如班級學校的各項競選，系里組織的比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的好方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白了有些事情如果你勇敢地嘗試了，成功的機會就會有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能是零。機會來了的時候，我就要好好地把握住。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。有良好的生活習慣和正派的學習作風，附中校園就是個大家庭，在這個大家庭中，我們像花朵一樣讓辛勤的老師們呵護著。老師是我們的長輩，同學們就像我的兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，一起奮斗，一起憧憬著美好的未來?；ハ鄮椭?，和睦相處。集體生活讓我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人。也使我變得更加獨立和堅強。懂得自己的事情就應該有自己負責，要虛心聆聽老師的教誨。遇到事情要冷靜的思考，不要急躁。學會不輕易地承諾，承諾了就要努力的去兌現(xiàn)。在老師和同學們的幫助下，去追求自己的理想。

在工作上，作為班級干部，我對工作從來都是滿腔熱情，在工作中任勞任怨，責任心強，有良好的組織能力和交際能力。和同學們團結(jié)一致。注重配合其他學生干部出色的完成各項工作。得到系里和師生的一致好評。

不足之處就是人際關(guān)系交往中缺乏耐心，有些急躁。我在今后的學習生活中一定會不斷地鍛煉和完善自己，揚長避短，用好的方法促進自己，提高自己的綜合能力水平。

感謝附中，三年的學習生活，使自己的專業(yè)知識和文化知識水平，思想境界，審美情感，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在附中領(lǐng)導和老師的幫助下，努力經(jīng)營好自己的人生，規(guī)劃好自己的前程，承擔起自己的未來。我時刻牢記有夢的人才不會彷徨。安逸的生活最容易磨損人都意志。所以我要時刻提醒自己，學習生活要有目標，就像國學大師汪國真的詩篇一樣“既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。”我要努力努力再努力！用青春和汗水踏踏實實的前行！

在這即將揮手告別美好的附中生活，踏上高考征途的時候，我整軍待發(fā)，不辜負附中領(lǐng)導老師的期望，將以飽滿的熱情堅定地信心高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。以后的人生路，我信心百倍，將昂首闊步的踏入我的人生新的征程。相信自己，創(chuàng)造未來！

學生自我評價 篇11

時光飛逝，大學四年轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去。剛進入大學的喜悅似乎還在眼前，現(xiàn)在卻要離開學校了。在我畢業(yè)之際為自己做個生活自我鑒定 。

大學中學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成績基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。 英語 通過了四級，計算機過了一級。在后來的一步步挫敗中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網(wǎng)絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的論文。在學習態(tài)度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評達到了最好。

生活自我鑒定也少不了學習的部分。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了多種計算機軟件。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

能力方面是生活自我鑒定的重要部分。大學四年，我的社會實踐能力有了很大提高，參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識更多的朋友，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔任院學生會里的職務，對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領(lǐng)導等方面的能力。曾經(jīng)參加了一些社會活動實踐，做過推銷員，大一寒假期間在家樂福做過收銀員，了解了商家的經(jīng)營管理等方面的流程，懂得了做事就要一絲不茍，時刻為你的服務對象著想。

通過四年的大學生活，我的思想變成熟了許多，有一些觀念也在漸漸改變。認識了許多同學和老師，還建立起了深厚的友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正，別人的提醒是自己進步的最好途徑。在大學

兩年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及社會交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我更加懂得了除學習以外的個人處事能力和交際能力的重要性和必要性。大學生活與社會生活是相互映射的，所以大學階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高，才是我們當代大學生的主題。在學習上，我對知識有著熱切地追求，因此認真努力地學好各門學科是我對自己的基本要求。通過系統(tǒng)化、理論化的學習，我學到了很多的知識，現(xiàn)已較全面、系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)的基儲理論知識，具備了基本的問題分析能力、判斷能力及處理能力，并具有著大學生應有的英語水平、計算機運用水平。同時也在努力地拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了樸實、穩(wěn)重、上進的我。

在工作上，我積極參加各種社會實踐工作，運用所學知識去完善自己的社會實踐能力;堅守誠實守信的信條，具有較強的工作責任心和社會責任感，同時也有團隊合作精神。勤奮拼搏、刻苦好學，踏踏實實地學習了所開的全部課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

人生路途遙遠，在競爭激烈的當今社會，未來不乏荊棘叢林，只有扎實的專業(yè)知識、過硬的實際運用能力和問題分析及處理能力，才能得以大展宏圖。雖然自身也存在著一些不足之處，但在今后的工作中，我會不斷地去修整和完善自己?？傊谶@兩年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗自信來于實力，我相信自己。

學生自我評價 篇12

在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產(chǎn)黨。

在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。

在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節(jié)約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

離開大學校園并不意味著我將結(jié)束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。