大班小熊拔牙教案

大班小熊拔牙教案十篇。

“大班小熊拔牙教案”是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心收集并提供的。教案課件是老師教學(xué)工作的第一步，每位老師都應(yīng)該按照要求準(zhǔn)備好教案課件。教案是對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行塑造的重要途徑。歡迎您收藏我的作品，感受純粹的創(chuàng)意與美感！

大班小熊拔牙教案【篇1】

大班小熊拔牙教案

主題：拔牙

一、前言（開場導(dǎo)入）

各位小朋友，今天我們要跟大家聊一個有趣又有用的話題，就是“拔牙”！誰能告訴老師，為什么有的時候我們需要拔牙呢？

二、正文

1. 拔牙的作用

拔牙對我們口腔的健康非常重要。有時候我們的牙齒會因為吃糖太多、不好好刷牙等原因而生病。這時，牙醫(yī)會給我們檢查牙齒，如果判斷需要拔牙，那就是為了保護(hù)我們的牙齒健康。

2. 拔牙的過程

（1） 去牙醫(yī)診所

拔牙是需要去牙醫(yī)診所的。牙醫(yī)診所通常有一位很和藹的牙醫(yī)和助手，他們會幫助我們拔牙并保護(hù)我們的安全。

（2）先檢查牙齒

牙醫(yī)會先檢查我們的牙齒，他會用一個小鏡子看我們的牙齒是否健康，有沒有蛀牙或其他問題。

（3）麻醉牙齒

拔牙的時候，牙醫(yī)會先給我們的牙齒麻醉，這樣我們就不會覺得疼痛了。

（4）用拔牙鉗拔牙

當(dāng)我們的牙齒麻醉好了之后，牙醫(yī)會用拔牙鉗，也就是一把小夾子，夾住我們需要拔掉的牙齒，然后輕輕地拔出來。

（5）止血和清潔

牙醫(yī)會再用棉球或者紗布幫助我們止血，同時還會清潔拔掉牙齒的部位。

（6）結(jié)束和恢復(fù)

當(dāng)拔牙結(jié)束后，牙醫(yī)會給我們一些小貼紙或者小糖果作為獎勵，告訴我們做好拔牙后的護(hù)理，然后我們就可以回家休息，慢慢恢復(fù)了。

3. 拔牙后的護(hù)理

拔牙后我們需要做一些護(hù)理工作，比如多喝水、吃軟食物、避免刺激牙齒的食物等等。

三、總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了拔牙的作用、過程以及拔牙后的護(hù)理。記住，保護(hù)我們的牙齒健康非常重要哦！如果以后有牙齒問題，要及時去找牙醫(yī)哦！

四、延伸活動

1. 小組討論：每組選擇一個小報告擬人化，讓它告訴大家為什么拔牙是重要的。

2. 角色扮演：分成醫(yī)生和患者兩組，模擬拔牙過程。

3. 繪畫比賽：畫出一個有關(guān)拔牙的場景，展示給大家。

5. 小游戲：用大型牙刷和口腔模型，讓小朋友親手體驗如何刷牙。

以上就是關(guān)于大班小熊拔牙教案的內(nèi)容，通過這樣的教學(xué)活動，可以讓孩子們對拔牙有更深入的了解，正確對待和維護(hù)自己的牙齒健康。

大班小熊拔牙教案【篇2】

【主題】大班小熊拔牙教案

1.引言

口腔衛(wèi)生與牙齒健康對于孩子們成長過程中的口腔發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)孩子們出現(xiàn)一些牙齒問題時，如欠缺、疼痛或感染，這將嚴(yán)重影響他們的飲食、睡眠和生活質(zhì)量。因此，教導(dǎo)孩子如何保護(hù)牙齒并及時就診非常重要。本次教案主題是《大班小熊拔牙教案》，旨在教育學(xué)生拔牙的過程，讓孩子們了解如何保護(hù)自己的牙齒，以及當(dāng)牙齒出現(xiàn)問題時如何得到及時治療。

2.教學(xué)目的

本節(jié)課程的教學(xué)目的是：

（1）了解保護(hù)牙齒的重要性；

（2）了解拔牙的原因和過程；

（3）掌握如何預(yù)防牙齒病發(fā)生；

（4）了解在家中如何進(jìn)行口腔保健。

3.教學(xué)內(nèi)容分析

本次課程安排主要涉及三個方面的內(nèi)容。首先，需要講解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，了解正確的刷牙方式，以及日常生活中需要特別注意的事項。其次，需要介紹牙齒或牙齒疾病的常見癥狀以及什么情況下需要拔牙。最后，需要詳細(xì)講解拔牙的原因、過程、注意事項等，讓學(xué)生充分了解拔牙的信息。

4.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

4.1 初步了解牙齒

（1）描述牙齒的種類;

（2）介紹牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;

（3）演示如何正確清潔牙齒;

（4）介紹牙齒疾病和如何防治;

（5）介紹牙齒的常見問題。

4.2 了解拔牙

（1）講解什么情況下需要拔牙；

（2）介紹拔牙的原因、過程和注意事項；

4.3 英語學(xué)習(xí)

介紹牙齒相關(guān)英語單詞，如口腔衛(wèi)生、蛀牙、拔牙等。

5.教學(xué)方法

（1）串講式教學(xué)

為確保教學(xué)質(zhì)量，老師將以講解為主，結(jié)合幻燈片演示教學(xué)內(nèi)容。

（2）互動式教學(xué)

在課程間隙，學(xué)生將進(jìn)行課堂互動。學(xué)生可以提問或分享任何相關(guān)的經(jīng)驗。老師也將協(xié)助學(xué)生回答疑問。

（3）游戲式教學(xué)

通過對話和游戲方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.教學(xué)評估

在課程結(jié)束時，老師將提供簡短的問卷調(diào)查，以了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。這樣做的目的是為了評估本次授課效果，以更好地為學(xué)生提供幫助和支持。

7.總結(jié)

通過《大班小熊拔牙教案》，學(xué)生將了解到保護(hù)牙齒的重要性、正確的口腔保健方法以及拔牙的原因和過程。這將使學(xué)生對如何保護(hù)自己的牙齒有更全面的了解，配合日常的口腔保健，能夠在自己日后的生活中保持健康的口腔狀態(tài)。

大班小熊拔牙教案【篇3】

大班小熊拔牙教案主題范文

《大班小熊拔牙教案》

教案目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解拔牙是保護(hù)口腔健康的必要措施。

2. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己口腔健康的意識。

3. 培養(yǎng)幼兒正確刷牙的習(xí)慣。

4. 幫助幼兒克服拔牙過程中的緊張和恐懼感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 拔牙模型或圖紙。

2. 刷牙時間表和刷牙獎勵貼紙。

3. 彩色紙、顏色筆、剪刀、膠水等手工制作材料。

4. 相關(guān)圖片或視頻資源。

教學(xué)活動：

活動一：探究拔牙的必要性

1. 引導(dǎo)幼兒討論拔牙的原因，例如蛀牙、乳牙松動等。

2. 給幼兒展示拔牙模型或圖片，讓幼兒了解拔牙的過程。

3. 向幼兒解釋拔牙可以保護(hù)口腔健康，防止細(xì)菌感染等問題。

活動二：創(chuàng)設(shè)角色扮演情境

1. 教師扮演牙醫(yī)角色，引導(dǎo)幼兒扮演患者、家長、護(hù)士等角色。

2. 模擬牙醫(yī)治療過程，讓幼兒感受拔牙的過程。

3. 引導(dǎo)幼兒討論拔牙過程中的感受和想法。

活動三：繪制刷牙時間表

1. 教師向幼兒介紹刷牙的重要性，引導(dǎo)幼兒回憶自己的刷牙習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒思考設(shè)計一個刷牙時間表，將每天刷牙的時間和行動清單填寫進(jìn)去。

3. 給幼兒準(zhǔn)備彩色紙、顏色筆和剪刀等材料，讓幼兒動手制作自己的刷牙時間表。

活動四：創(chuàng)設(shè)刷牙獎勵制度

1. 向幼兒展示刷牙獎勵貼紙和獎勵物品，解釋獎勵的目的和方式。

2. 幫助幼兒設(shè)計一個刷牙獎勵制度，例如每天刷牙都會得到一張貼紙，累積到一定數(shù)量可以兌換獎勵物品。

3. 引導(dǎo)幼兒思考獎勵物品的選擇，例如小玩具、繪本等。

活動五：觀看相關(guān)視頻資源

1. 選擇一些與口腔健康相關(guān)的動畫視頻，讓幼兒觀看。

2. 觀看過程中，教師可以提前準(zhǔn)備一些問題，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。

3. 觀看結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺芎蛯W(xué)到了什么。

活動六：小班互動游戲

1. 教師組織小班互動游戲，例如“拔牙大作戰(zhàn)”。

2. 根據(jù)幼兒的實際情況，分成若干小組進(jìn)行游戲。

3. 游戲結(jié)束后，教師可以總結(jié)游戲中幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒加強(qiáng)口腔健康的習(xí)慣。

教學(xué)延伸：

1. 導(dǎo)入音樂教學(xué)，教唱與口腔健康相關(guān)的歌曲，例如《堅持刷牙歌》。

2. 家長請來一位牙醫(yī)給幼兒上口腔健康知識講座。

3. 組織實地參觀牙醫(yī)診所，讓幼兒親身體驗牙醫(yī)診療過程。

教學(xué)反思：

通過《大班小熊拔牙教案》，幼兒可以了解拔牙的必要性和過程，并且培養(yǎng)起 correct brushing habits，并且?guī)椭變嚎朔Π窝赖木o張和恐懼感。此外，通過角色扮演、手工制作、觀看視頻等多種活動形式，可以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，家長的參與和支持也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)積極與家長溝通，共同合作，共同促進(jìn)幼兒的口腔健康。

大班小熊拔牙教案【篇4】

主題：如何幫助幼兒更好地理解拔牙過程，并緩解他們的緊張情緒。

引言：

拔牙是一件讓很多人感到恐懼的事情，尤其是對于小朋友們來說。因此在進(jìn)行拔牙過程中，家長和醫(yī)生們需要盡力讓幼兒們理解整個過程，并采取一些措施緩解他們的緊張情緒。本篇文章以“大班小熊拔牙教案”為主題，結(jié)合實際經(jīng)驗分享如何給幼兒展示拔牙過程，緩解他們的緊張情緒。

一、讓幼兒了解拔牙過程

在進(jìn)行拔牙前，我們可以通過與幼兒們交流，告訴他們需要進(jìn)行拔牙的原因，以及拔牙前需要做哪些準(zhǔn)備工作。同時也可以通過講解拔牙的過程，幫助幼兒們更好地了解整個過程。我們可以用一些動畫或者圖片來展示拔牙的過程，讓幼兒們更直觀地了解。

二、使用正確的詞匯

在進(jìn)行拔牙的過程中，我們需要使用正確的詞匯，不要給幼兒造成不必要的恐懼。例如，在與幼兒交流時，我們可以用“輕松”的方式讓他們了解拔牙需要用到的器具，同時告訴他們這些器具的作用是幫助醫(yī)生把牙齒拔出來，不要讓他們誤解為器具會痛苦地撕裂他們的口腔。

三、提前準(zhǔn)備好一些安慰物品

在幼兒做完拔牙手術(shù)后，我們需要及時地給予安慰與關(guān)愛，同時也要準(zhǔn)備好幼兒需要的物品，如毛絨玩具、小糖果等等，這都是營造一個愉快的環(huán)境，緩解幼兒的緊張情緒的良好方式。

四、引導(dǎo)幼兒正面心態(tài)

在進(jìn)行拔牙的過程中，幼兒們的內(nèi)心可能會十分緊張和害怕，我們需要幫助他們建立起積極的心態(tài)?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)他們做一些呼吸操或者開始播放一些溫馨的音樂，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，讓他們的情緒得以得到緩解。

五、家長的陪伴

一個重要的因素就是家長的陪伴，上述所有方法都是為了讓幼兒們盡可能地感到舒適，讓他們不再感到孤獨和恐懼。因此，家長的陪伴是非常重要的，可以給予幼兒適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?，同時也可以與醫(yī)生協(xié)作，提供一些方便和幫助。

結(jié)語：

拔牙雖然對幼兒來說可能是一件緊張而恐怖的事情，但是我們可以通過以上方法，使幼兒們更加了解整個拔牙過程，愉快地面對手術(shù)，同時我們也應(yīng)該重視家長的角色，讓他們在幼兒需要的時候給予關(guān)愛和陪伴，共同打造一個溫馨而愉快的拔牙時光。

大班小熊拔牙教案【篇5】

活動目標(biāo)：

1、能共同為進(jìn)行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。

2、能大膽講述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。

3、能大膽講評、提出自己的見解。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1、各種動物頭飾。

2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。

3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。

4、錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等。

活動過程：

一、討論：

你最喜歡表演什么游戲?為什么?

二、提出表演要求

1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進(jìn)。

2、以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。

(1)新增設(shè)了爸爸的公文包。

(2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。

(3)為了拔牙時更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。

3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

三、幼兒表演。

一切準(zhǔn)備就緒，開始表演。

1、熊爸爸和小熊對話。

2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。

3、小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。

4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。

四、講評。

1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。

2、幼兒提出要是有音樂就更好了。

3、動作還可以豐富些。

4、教師總結(jié)。

五、提出下次游戲的要求。

1、選擇合適的音樂。

2、對動作好的幼兒給予表揚(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。

活動反思：

活動中準(zhǔn)備材料時，教師始終是幼兒的參謀和助手，當(dāng)幼兒需要制作背景時盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符，但還是應(yīng)該支持幼兒的想法。

我認(rèn)為，在表演游戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這也是一個很大的進(jìn)步，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會的活動。教師不能為追求表演結(jié)果或節(jié)省時間而忽略這個頗具教育價值的環(huán)節(jié)。

幼兒的討論可以為下次活動作鋪墊，把活動引向深入的作用，教師應(yīng)為幼兒的討論營造一種民主平等的氣氛。

大班小熊拔牙教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握拔牙的基本操作流程。

2.幫助學(xué)生克服拔牙的恐懼和焦慮。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 模擬牙齒模型。

2. 拔牙器材。

3. 感受體驗教具。

教學(xué)過程：

一、引入

老師拿出模擬牙齒模型，對學(xué)生說：“今天我們要來學(xué)習(xí)拔牙的知識，大家知道什么是拔牙嗎？是不是感覺很恐怖呢？其實拔牙在生活中是非常普遍的事情，當(dāng)我們的牙齒出現(xiàn)問題時，醫(yī)生會給我們拔掉它，這樣也能避免更大的問題。在今天的課程中，我們將通過學(xué)習(xí)，了解拔牙的方法和步驟，同時也幫助大家克服恐懼和焦慮，讓你們更好的保護(hù)自己的牙齒，保持健康。”

二、授課

1.講解拔牙的方法和步驟。

老師向?qū)W生介紹了拔牙所需的工具和基本操作流程，并詳細(xì)講解了每一步驟的操作方法，讓學(xué)生了解到拔牙的過程不是那么可怕。

2.感受體驗教學(xué)。

老師使用感受體驗教具，給學(xué)生展示了拔牙的過程，這樣學(xué)生可以通過實際操作來感受這個過程，也能更好的了解拔牙的方法和步驟。

3.強(qiáng)化口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

老師讓學(xué)生了解到，健康的牙齒需要定期保養(yǎng)和清潔。在日常生活中我們要注意飲食習(xí)慣和口腔清潔，刷牙和使用牙線是保持口腔清潔的好方法。

三、鞏固

1.課堂練習(xí)。

老師讓學(xué)生在模擬牙齒模型上操作，練習(xí)拔牙的方法和步驟，并向老師提問。

2.課后作業(yè)。

老師布置作業(yè)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解拔牙的更多知識，以及怎樣保持健康的口腔。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到拔牙的方法和步驟，并通過實際操作感受了這個過程，同時也幫助大家克服了拔牙的恐懼和焦慮。我們還學(xué)習(xí)到保持健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣非常重要，希望大家可以在日常生活中注意此事，保持健康的口腔。

大班小熊拔牙教案【篇7】

主題：在指導(dǎo)下勇敢面對恐懼

一、故事簡介

小熊拔牙一直是孩子們普遍的恐懼之一，班上的小熊也不例外。一天，班主任安排了一個特別的活動——拔牙，以幫助小熊們克服恐懼。在指導(dǎo)下，小熊們通過觀察和互相鼓勵，勇敢地將拔牙進(jìn)行下去，最終也順利完成。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子們勇敢面對恐懼的勇氣和信心。

2.了解拔牙的過程，增強(qiáng)口腔衛(wèi)生的意識。

3.通過互相鼓勵和配合，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）了解拔牙的原理和過程。

（2）講解保持口腔衛(wèi)生的重要性。

（3）觀看相關(guān)的拔牙視頻，并與孩子互動交流。

（4）指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_刷牙和漱口。

（5）進(jìn)行小班團(tuán)隊合作活動，互相鼓勵和支持。

2.教學(xué)方法

（1）展示教學(xué)法

（2）情境創(chuàng)設(shè)法

（3）問答法

（4）小組討論和合作

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

（1）老師用帶有拔牙過程的動畫或視頻來宣傳拔牙的重要性。

（2）老師問孩子們誰拔過牙，聽到孩子們的回答后，老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們分享感受。

2.學(xué)習(xí)拔牙的原理和過程

（1）老師給孩子們講解拔牙的過程和原理。

（2）觀看拔牙過程視頻，讓孩子們有機(jī)會親身體驗。

（3）通過問答和情境創(chuàng)設(shè)的方法，讓孩子們了解拔牙過程。

3.增強(qiáng)口腔衛(wèi)生的意識

（1）老師給孩子們介紹保持口腔衛(wèi)生的重要性，告訴孩子們應(yīng)該如何刷牙和漱口。

（2）老師描述不良口腔衛(wèi)生可能引起的問題，例如口腔異味和齲齒。

（3）孩子們可借助小牙模進(jìn)行練習(xí)。

4.團(tuán)隊合作活動

（1）將孩子分成小組，每個小組都需要拔掉一個小班“拔牙”患者口中的虛擬牙齒。

（2）當(dāng)一名“拔牙”患者被拔掉全部四顆虛擬牙齒后，團(tuán)隊完成任務(wù)。

（3）活動過程中，每個小組互相配合和鼓勵。

5.總結(jié)

（1）老師回顧活動的過程以及孩子們的表現(xiàn)，給予本班表現(xiàn)最佳的小熊鼓勵和認(rèn)可。

（2）重申口腔衛(wèi)生的重要性以及克服恐懼的勇氣。

五、教學(xué)資料

1.拔牙過程視頻

2.小牙模

3.小班團(tuán)隊合作活動

六、教學(xué)評價和作業(yè)布置

1.針對活動過程中孩子的表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)評價。老師可以結(jié)合實際情況給予肯定和建議。

2.布置課后作業(yè)，讓孩子們口頭和書面用自己的話講述拔牙過程，以及總結(jié)今天的活動體驗。

七、對教學(xué)結(jié)果的分析

通過此次教學(xué)，孩子們對于口腔衛(wèi)生有了更加深刻的理解，同時培養(yǎng)了勇敢面對恐懼的勇氣和信心。小組合作活動充分發(fā)揮了孩子們的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

大班小熊拔牙教案【篇8】

一、設(shè)計意圖：

升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步，在教師有意識地引導(dǎo)下，部分幼兒開始學(xué)習(xí)發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

二、活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

2、明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

三、活動準(zhǔn)備：

1、各游戲玩具若干：

圖書館：角色標(biāo)記牌、圖書、圖書架、借書證、桌子、椅子等。

美容院：角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。

小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計、白大褂、聽診器、等。

老記面線糊：服務(wù)員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。

銀行：柜臺、錢箱、取款存折、錢等。

理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。

2、事先規(guī)劃好各游戲場地。

四、活動過程：

（一）開始部分：

1、談話引入，表揚(yáng)上次游戲中個別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。

引導(dǎo)語：“請你說說，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思。”

2、提出游戲要求：

（1）游戲時多動腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。

（2）明確自己所扮角色，堅守崗位。

（3）游戲中做到“三輕”，聲量不超過背景音樂的聲音。

（二）基本部分：

幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時介入指導(dǎo)游戲，重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設(shè)“體檢科”，檢測視力、量身高等。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒收拾整理玩具。

2、師生共同評價游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表揚(yáng)音量控制得比較好的游戲組。

大班小熊拔牙教案【篇9】

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解《小熊拔牙》故事的大體內(nèi)容，知道刷牙的重要性。

2.技能目標(biāo)：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡單地復(fù)述故事。

3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動。

二、活動重難點

1.活動重點：理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。

2.活動難點：能根據(jù)圖片簡單復(fù)述故事。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有類似聽故事的經(jīng)驗、幼兒會說《刷牙歌》。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入部分——設(shè)懸導(dǎo)入

老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個章，郵遞員按門鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來了，我們一起來看看今天的信上面寫了什么吧!噢，原來是一個故事，還有幾張圖畫，那接下來一起來看看吧!”

(二)基本部分——講故事

1.教師出示圖片，根據(jù)圖片提問幼兒。

(1)教師根據(jù)圖片做引導(dǎo)性提問。

師：圖片中的小熊在干什么?它為什么要拔牙?是誰給它拔的牙?

(2)教師將幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

2.教師結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內(nèi)容，同時注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。

(2)教師提問，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。

師：我們應(yīng)該在什么時候刷牙?怎么刷牙呢?

3.請個別幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行獨立講述。

教師將幼兒分成蘋果組和香蕉組兩組，每組選一個代表進(jìn)行看圖講述。

(三)結(jié)束部分

兒歌結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛護(hù)牙齒，按時刷牙，可是要怎么刷牙呢?我們一起來說說《刷牙歌》。

小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。

五、活動延伸

請小朋友們到美工區(qū)把故事內(nèi)容用畫筆的形式表現(xiàn)出來。

大班小熊拔牙教案【篇10】

大班小熊拔牙教案

主題：關(guān)于拔牙的教育和保健

引言：

拔牙是人類日常生活中不可避免的一部分。從小培養(yǎng)兒童正確的拔牙知識和保健意識對他們的口腔健康發(fā)展至關(guān)重要。本教案旨在通過活動和游戲幫助大班小熊學(xué)習(xí)和理解拔牙的過程以及維持口腔健康的重要性。

一、目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)大班小熊正確的拔牙知識和保健意識。

2. 培養(yǎng)大班小熊正確使用牙刷和牙膏的能力。

3. 提高大班小熊對口腔健康的重視和關(guān)注。

二、教學(xué)活動：

1. 觀看教育視頻：“如何正確刷牙” 。

在觀看視頻之后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回答一些問題，例如：

a. 為什么要刷牙？

b. 如何正確地刷牙？

通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論刷牙的理由和正確的刷牙方式。

2. 游戲活動：“認(rèn)識不同的牙齒”。

在課堂上，老師可以準(zhǔn)備一些帶有不同圖示的牙齒卡片，如：磨牙、虎牙、小臼齒等。讓每個學(xué)生選擇一張卡片，并組成小組將這些牙齒分類。最后，讓每個小組向全班展示他們的分類，并簡單介紹每個牙齒的功能。

3. 手工制作：“刷牙工具盒”。

為了幫助學(xué)生培養(yǎng)正確使用牙刷和牙膏的習(xí)慣，老師可以給學(xué)生準(zhǔn)備一些紙板、彩紙、剪刀和膠水讓他們親自制作一個可愛的“刷牙工具盒”。在手工制作過程中，老師可以提醒學(xué)生正確使用牙刷和牙膏的步驟和方法。

4. 情景角色扮演：“拔牙日記”。

每位學(xué)生都可以扮演一個拔牙醫(yī)生，并向一位學(xué)生扮演的患者解釋拔牙的過程和注意事項。在角色扮演結(jié)束后，讓每個學(xué)生記錄他們的“拔牙日記”，并在課后分享給家長。

5. 組織拔牙工具展示。

老師可以為課堂帶來一些真實的拔牙工具，并向?qū)W生介紹每個工具的用途和使用方式。讓學(xué)生認(rèn)識到正確的拔牙工具可以保護(hù)口腔健康。

三、課后延伸活動：

1. 家庭作業(yè)：“口腔保健日記”。

讓學(xué)生每天記錄他們的口腔保健活動，包括早晚刷牙和口腔清潔。鼓勵學(xué)生與家長一起制定口腔保健計劃，并在日記中記錄相關(guān)的活動和進(jìn)展。

2. 親子講座：“家庭口腔保健”。

邀請一位專業(yè)的口腔醫(yī)生為學(xué)生和家長講解家庭口腔保健的重要性，并提供一些建議和技巧。

3. 口腔健康展覽。

學(xué)?？梢越M織一個口腔健康展覽，學(xué)生可以展示他們在課堂上學(xué)到的知識和制作的作品。同時，邀請學(xué)生和家長參觀展覽并了解更多關(guān)于口腔健康的信息。

結(jié)論：

通過本教案設(shè)計的活動和游戲，大班小熊能夠理解并掌握拔牙的過程和正確的口腔保健知識。通過與家庭的合作和參與，可以提高學(xué)生對口腔健康的重視和關(guān)注。

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大班小熊拔牙教案精品十篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？你可以讀一下小編整理的大班小熊拔牙教案精品十篇，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

大班小熊拔牙教案(篇1)

大班小熊拔牙教案

主題：口腔衛(wèi)生與健康意識培養(yǎng)

范文：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

2. 掌握正確的刷牙方法與頻率。

3. 培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 提高關(guān)注自身口腔健康的意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

2. 刷牙的正確方法。

3. 常見口腔問題及預(yù)防措施。

4. 原因：為什么需要拔牙？

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 已準(zhǔn)備好的課件圖片。

2. 兒童牙模。

3. 刷牙牙刷和模型牙。

四、教學(xué)活動：

活動一：引入與導(dǎo)入（10分鐘）

1. 教師向?qū)W生展示一份嘴巴里有牙齒的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生討論牙齒是什么，有什么作用。

2. 教師利用兒童牙模示范牙齒的結(jié)構(gòu)，解釋不同牙齒的作用。

活動二：講解與示范（20分鐘）

1. 教師通過課件圖片，講解刷牙的正確方法，包括刷牙順序、時間和刷牙動作。

2. 利用模型牙和刷牙牙刷，進(jìn)行實際示范，引導(dǎo)學(xué)生跟隨示范操作刷牙動作。

活動三：游戲與互動（20分鐘）

1. 教師準(zhǔn)備了一份“找錯誤”的游戲卡片，在每一張卡片上分別寫上一些與口腔衛(wèi)生相關(guān)的正確或錯誤說法。

2. 學(xué)生們以小組的方式進(jìn)行游戲，輪流拿到卡片后，判斷說法的正確與否，并解釋原因。

活動四：小實驗（20分鐘）

1. 教師給每個學(xué)生發(fā)放一小袋花生。

2. 學(xué)生使用舌頭和嘴巴模仿咀嚼花生的動作，體驗咀嚼過程中牙齒的作用。

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)咀嚼花生時不同牙齒的功能和重要性。

活動五：制作手工牙刷（20分鐘）

1. 教師分發(fā)材料，包括飲料管和牙簽。

2. 學(xué)生們根據(jù)教師指導(dǎo)，利用牙簽固定在飲料管上，制作出自己的手工牙刷。

3. 學(xué)生們利用手工牙刷進(jìn)行刷牙練習(xí)。

活動六：總結(jié)與鞏固（10分鐘）

1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，鞏固刷牙的正確方法。

2. 教師強(qiáng)調(diào)刷牙的重要性，并提醒學(xué)生每天早晚都要刷牙，并定期看牙醫(yī)。

五、教學(xué)延伸：

1. 家庭作業(yè)：讓學(xué)生將刷牙的正確方法寫成一篇小作文，倡導(dǎo)每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘。

2. 邀請當(dāng)?shù)氐目谇会t(yī)生或牙科護(hù)士來校園進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識的講座和口腔檢查。

通過這個教案，學(xué)生們能夠了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，并學(xué)會正確刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教師通過游戲、實驗和手工制作等活動，增加了趣味性和互動性，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。除了課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生與家長共同參與并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的口腔健康意識和成長。

大班小熊拔牙教案(篇2)

主題：如何幫助幼兒更好地理解拔牙過程，并緩解他們的緊張情緒。

引言：

拔牙是一件讓很多人感到恐懼的事情，尤其是對于小朋友們來說。因此在進(jìn)行拔牙過程中，家長和醫(yī)生們需要盡力讓幼兒們理解整個過程，并采取一些措施緩解他們的緊張情緒。本篇文章以“大班小熊拔牙教案”為主題，結(jié)合實際經(jīng)驗分享如何給幼兒展示拔牙過程，緩解他們的緊張情緒。

一、讓幼兒了解拔牙過程

在進(jìn)行拔牙前，我們可以通過與幼兒們交流，告訴他們需要進(jìn)行拔牙的原因，以及拔牙前需要做哪些準(zhǔn)備工作。同時也可以通過講解拔牙的過程，幫助幼兒們更好地了解整個過程。我們可以用一些動畫或者圖片來展示拔牙的過程，讓幼兒們更直觀地了解。

二、使用正確的詞匯

在進(jìn)行拔牙的過程中，我們需要使用正確的詞匯，不要給幼兒造成不必要的恐懼。例如，在與幼兒交流時，我們可以用“輕松”的方式讓他們了解拔牙需要用到的器具，同時告訴他們這些器具的作用是幫助醫(yī)生把牙齒拔出來，不要讓他們誤解為器具會痛苦地撕裂他們的口腔。

三、提前準(zhǔn)備好一些安慰物品

在幼兒做完拔牙手術(shù)后，我們需要及時地給予安慰與關(guān)愛，同時也要準(zhǔn)備好幼兒需要的物品，如毛絨玩具、小糖果等等，這都是營造一個愉快的環(huán)境，緩解幼兒的緊張情緒的良好方式。

四、引導(dǎo)幼兒正面心態(tài)

在進(jìn)行拔牙的過程中，幼兒們的內(nèi)心可能會十分緊張和害怕，我們需要幫助他們建立起積極的心態(tài)?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)他們做一些呼吸操或者開始播放一些溫馨的音樂，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，讓他們的情緒得以得到緩解。

五、家長的陪伴

一個重要的因素就是家長的陪伴，上述所有方法都是為了讓幼兒們盡可能地感到舒適，讓他們不再感到孤獨和恐懼。因此，家長的陪伴是非常重要的，可以給予幼兒適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭睿瑫r也可以與醫(yī)生協(xié)作，提供一些方便和幫助。

結(jié)語：

拔牙雖然對幼兒來說可能是一件緊張而恐怖的事情，但是我們可以通過以上方法，使幼兒們更加了解整個拔牙過程，愉快地面對手術(shù)，同時我們也應(yīng)該重視家長的角色，讓他們在幼兒需要的時候給予關(guān)愛和陪伴，共同打造一個溫馨而愉快的拔牙時光。

大班小熊拔牙教案(篇3)

設(shè)計意圖：

《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時間，且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此，我設(shè)計此次游戲，旨在引導(dǎo)幼兒大膽運用動作表情、語氣語調(diào)來表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平！

游戲目的：

1、能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

2、能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。

游戲準(zhǔn)備：

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

3、漢字：小熊拔牙。

游戲過程：

（一）開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：

（1）你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

（2）你從什么地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。）

3、提出游戲要求：

（1）比比看誰把小熊演得最可愛。

（2）當(dāng)好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

（二）游戲部分：

幼兒游戲，教師全面觀察，重點指導(dǎo)幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什么？

（2）表揚(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

大班角色游戲

時間：20xx年11月25日上午

地點：泉州市機(jī)關(guān)幼兒園大一班

執(zhí)教者：

指導(dǎo)教師：

預(yù)定（主題）：娃娃圖書館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等。

大班小熊拔牙教案(篇4)

大班小熊拔牙教案

主題：拔牙

一、前言（開場導(dǎo)入）

各位小朋友，今天我們要跟大家聊一個有趣又有用的話題，就是“拔牙”！誰能告訴老師，為什么有的時候我們需要拔牙呢？

二、正文

1. 拔牙的作用

拔牙對我們口腔的健康非常重要。有時候我們的牙齒會因為吃糖太多、不好好刷牙等原因而生病。這時，牙醫(yī)會給我們檢查牙齒，如果判斷需要拔牙，那就是為了保護(hù)我們的牙齒健康。

2. 拔牙的過程

（1） 去牙醫(yī)診所

拔牙是需要去牙醫(yī)診所的。牙醫(yī)診所通常有一位很和藹的牙醫(yī)和助手，他們會幫助我們拔牙并保護(hù)我們的安全。

（2）先檢查牙齒

牙醫(yī)會先檢查我們的牙齒，他會用一個小鏡子看我們的牙齒是否健康，有沒有蛀牙或其他問題。

（3）麻醉牙齒

拔牙的時候，牙醫(yī)會先給我們的牙齒麻醉，這樣我們就不會覺得疼痛了。

（4）用拔牙鉗拔牙

當(dāng)我們的牙齒麻醉好了之后，牙醫(yī)會用拔牙鉗，也就是一把小夾子，夾住我們需要拔掉的牙齒，然后輕輕地拔出來。

（5）止血和清潔

牙醫(yī)會再用棉球或者紗布幫助我們止血，同時還會清潔拔掉牙齒的部位。

（6）結(jié)束和恢復(fù)

當(dāng)拔牙結(jié)束后，牙醫(yī)會給我們一些小貼紙或者小糖果作為獎勵，告訴我們做好拔牙后的護(hù)理，然后我們就可以回家休息，慢慢恢復(fù)了。

3. 拔牙后的護(hù)理

拔牙后我們需要做一些護(hù)理工作，比如多喝水、吃軟食物、避免刺激牙齒的食物等等。

三、總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了拔牙的作用、過程以及拔牙后的護(hù)理。記住，保護(hù)我們的牙齒健康非常重要哦！如果以后有牙齒問題，要及時去找牙醫(yī)哦！

四、延伸活動

1. 小組討論：每組選擇一個小報告擬人化，讓它告訴大家為什么拔牙是重要的。

2. 角色扮演：分成醫(yī)生和患者兩組，模擬拔牙過程。

3. 繪畫比賽：畫出一個有關(guān)拔牙的場景，展示給大家。

5. 小游戲：用大型牙刷和口腔模型，讓小朋友親手體驗如何刷牙。

以上就是關(guān)于大班小熊拔牙教案的內(nèi)容，通過這樣的教學(xué)活動，可以讓孩子們對拔牙有更深入的了解，正確對待和維護(hù)自己的牙齒健康。

大班小熊拔牙教案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、借助圖片，感知人物表情、動作。

2、運用缺省留白，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，生成故事，完善講述內(nèi)容。

3、根據(jù)客觀情況解決獅王拔牙難的問題。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：故事相關(guān)圖片活動過程：

一、導(dǎo)入揭題(出示獅子圖片局部)猜猜這是什么?

這是獅王。你知道人們稱獅子是什么之王嗎?——森林之王。能談?wù)勀銓Κ{子的認(rèn)識嗎?看看這張圖上的獅子的表情，能用威武、兇猛來形容嗎?原來，獅王牙疼。你有過牙疼的經(jīng)歷嗎?疼得受不了了，只能去哪里?

二、講述故事森林醫(yī)院里，有許多專家門診，獅子大王敲開1號門診，猜，誰在里面，看見獅子大王會有什么反應(yīng)?(貓醫(yī)生，嚇得連忙關(guān)上了門。)再敲2號門診，誰在里面，看到獅王會是什么反應(yīng)呢?(狗，慌得逃回家。)獅王疼極了，也不追究貓醫(yī)生、狗醫(yī)生的不禮貌，趕忙敲開3號門診。這回會是誰?怎么反應(yīng)?(刺猬，膽子大，準(zhǔn)備給獅王拔牙。)獅王雖然很兇猛，但很怕打針，他看見這位醫(yī)生渾身是刺，嚇得轉(zhuǎn)身就逃。

(出示獅王掉牙圖)獅王的牙齒是怎么下來的呢?(摔了一跤，磕掉的)誰能連起來把這個《獅王拔牙》的故事講下來?

三、拓展延伸老師也有拔牙的經(jīng)歷，不是蛀牙，而是智牙，是最近兩年長出來的，拔牙非常恐怖哦，老師拔這顆牙的時候，又打麻藥又用榔頭敲的，疼死啦，拔掉以后還掛了三天鹽水呢!真痛苦!

我相信，小朋友們都不想去拔牙。那我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的牙齒呢?

獅子大王也不愿再去找牙科醫(yī)生了，讓我們來給他一些建議，教他怎么保護(hù)牙齒吧!

教學(xué)反思：

一節(jié)課上下來，基本上完成了活動的目標(biāo)，幼兒理解故事內(nèi)容，并將內(nèi)容延伸至日常生活中的問題，知道要如何保護(hù)我們的牙齒。四個環(huán)節(jié)層次清晰，層層遞進(jìn)，整節(jié)課的氣氛很融洽，幼兒的參與性高，在回答問題的時候，也回答到了點上。

大班小熊拔牙教案(篇6)

大班小熊拔牙教案

主題：牙齒健康與拔牙

導(dǎo)語：

牙齒是我們身體中非常重要的一部分，它不僅用于咀嚼食物，還是我們漂亮的笑容的一部分。本次教學(xué)主要圍繞牙齒的健康和拔牙展開，通過啟發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，讓他們了解牙齒的重要性以及牙齒拔掉后的護(hù)理。

一、目標(biāo)

1. 學(xué)生能夠了解關(guān)于牙齒的基本知識。

2. 學(xué)生能夠正確地照顧自己的牙齒。

3. 學(xué)生能夠正確理解拔牙的原因和過程。

4. 學(xué)生能夠掌握牙齒拔掉后的正確護(hù)理方法。

二、準(zhǔn)備材料

1. 一頁簡單易懂的幻燈片或海報，用于向?qū)W生介紹牙齒的基本知識。

2. 牙刷、牙膏和牙線等工具，用于模擬正確的刷牙過程。

3. 一把牙齒模型，用于展示拔牙的過程。

4. 一塊織布或紙巾，用于模擬護(hù)理拔牙后的傷口。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

向?qū)W生展示簡單明了的幻燈片或海報，介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)和功能，并與學(xué)生進(jìn)行簡要討論。

2. 學(xué)習(xí)牙齒的正確護(hù)理（15分鐘）

a) 引導(dǎo)學(xué)生回顧刷牙的正確方法，并模擬正確的刷牙過程。提醒學(xué)生要早晚各刷牙兩次，刷牙時間要達(dá)到兩分鐘。

b) 向?qū)W生展示使用牙線的正確方法，讓學(xué)生手把手地練習(xí)一下。

c) 強(qiáng)調(diào)食物的選擇對牙齒健康的影響，鼓勵學(xué)生選用對牙齒有益的食物，如水果和蔬菜。

3. 講解拔牙的原因和過程（20分鐘）

a) 向?qū)W生展示牙齒模型，解釋拔牙的原因和過程，并引導(dǎo)學(xué)生體驗拔牙的過程。

b) 回答學(xué)生提出的問題，澄清學(xué)生對拔牙的疑惑和誤解。

4. 學(xué)習(xí)拔牙后的正確護(hù)理（15分鐘）

a) 向?qū)W生展示拔牙后的傷口護(hù)理方法，并手把手地演示給學(xué)生看。

b) 讓學(xué)生模擬練習(xí)拔牙后傷口的正確護(hù)理，使用織布或紙巾捂住口腔，加強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

5. 總結(jié)與評價（5分鐘）

回顧本堂課的重點內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中堅持牙齒的正確護(hù)理，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價和表揚(yáng)。

四、延伸活動

1. 自制牙膏

引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的材料和步驟自制牙膏，讓學(xué)生體驗制作過程和使用感受。

2. 觀察食物對牙齒的影響

讓學(xué)生將不同的食物浸泡在牙齒模型中，觀察不同食物對牙齒的影響，培養(yǎng)學(xué)生觀察和總結(jié)的能力。

3. 牙醫(yī)角色扮演

孩子們可以在小組中扮演牙醫(yī)和患者，通過角色扮演學(xué)習(xí)拔牙的過程和正確的溝通方式。

五、課后作業(yè)

鼓勵學(xué)生回家挑選一個與牙齒相關(guān)的話題（如牙齒健康知識、刷牙方法等），設(shè)計一份小手冊或海報，并在下節(jié)課上向同學(xué)分享。

通過以上的教學(xué)，學(xué)生能夠了解到牙齒的重要性，培養(yǎng)正確的刷牙習(xí)慣和飲食習(xí)慣，同時，也能夠正確理解并接受拔牙的原因和過程，并掌握拔牙后的正確護(hù)理方法。這樣的教學(xué)通過實踐等方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和動手能力，提高了學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

大班小熊拔牙教案(篇7)

大班小熊拔牙教案

拔牙是大班小熊們成長過程中的一部分，拔牙的過程和注意事項對于他們的牙齒健康至關(guān)重要。在這個教案中，我們將為大班小熊們提供一些相關(guān)的主題范文來介紹拔牙的過程和注意事項。

范文一：拔牙的過程

在我們成長的過程中，會有一些牙齒變得松動并最終掉落。這個過程叫做拔牙?，F(xiàn)在，讓我們來了解一下拔牙的過程吧！

首先，當(dāng)牙齒變得松動時，你會感到不舒服。這是因為你的牙齒準(zhǔn)備脫落了。你可能會發(fā)現(xiàn)吃東西的時候很困難，也許會發(fā)現(xiàn)牙齒有點疼痛。但是不用擔(dān)心，這是正常的現(xiàn)象。

接下來，當(dāng)牙齒松動到一定程度時，你的爸爸媽媽可能會跟你一起去看牙醫(yī)。牙醫(yī)會用特制的工具來輕輕地將松動的牙齒拔掉。這個過程并不痛苦，只會有一點點不適感。牙醫(yī)會告訴你做一些特別的護(hù)理，幫助新的牙齒長出來。

最后，當(dāng)牙齒被拔掉后，可能會有一些騰空的感覺。但是請不要害怕，因為新的牙齒會在幾個星期或幾個月內(nèi)長出來。在這段時間里，你應(yīng)該特別注意口腔衛(wèi)生，刷牙頻率要增加，盡量不要吃太硬的食物。

總之，拔牙是成長中的一部分。雖然過程可能有點不舒服，但是它會幫助你保持牙齒的健康。請記住，如果你感到不適或有任何問題，要隨時和家長一起尋求醫(yī)生的幫助。

范文二：拔牙的注意事項

當(dāng)我們要進(jìn)行拔牙時，有一些注意事項需要我們記住，以確保拔牙的過程順利進(jìn)行。下面是一些拔牙的注意事項。

首先，我們要在拔牙前吃一些軟食物。因為在拔牙后的幾天里，新的牙齒會長出來，我們的嘴巴可能會有些不舒服，咀嚼硬食物可能會讓我們更不舒服。所以在拔牙前，讓我們多吃一些面條、湯和水果，確保我們吃得舒服。

其次，拔牙后我們需要好好保護(hù)口腔。牙醫(yī)可能會給你一些特殊的藥膏或者漱口水，用來幫助傷口愈合。我們要按照醫(yī)生的指示來使用這些藥物，并在漱口后用溫水來輕輕清潔牙齒。同時，要避免吃太硬或太熱的食物，防止牙齒受到二次傷害。

最后，拔牙后，我們要特別注意自己的牙齒衛(wèi)生。在牙齒拔掉后，新的牙齒會長出來，我們要用特別的刷牙方法來保持口腔的清潔。每天要刷兩次牙，早上和晚上。刷牙的時候，要用牙刷輕輕地刷牙齒，確保牙齒干凈。同時，我們還要定期去看牙醫(yī)，以確保我們的牙齒一直保持健康。

總之，拔牙是一個需要特別注意的過程。我們要在拔牙前吃軟食物，拔牙后要好好保護(hù)口腔，刷牙頻率要增加。只有這樣，我們的新牙齒才能健康地長出來，我們的口腔才能保持健康。

以上是關(guān)于大班小熊拔牙教案的相關(guān)主題范文。拔牙對于孩子們的牙齒健康非常重要，通過這些主題范文的學(xué)習(xí)，大班小熊們可以更好地了解拔牙的過程和注意事項，從而保持自己的牙齒健康。

大班小熊拔牙教案(篇8)

設(shè)計意圖：

《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時間，且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此，我設(shè)計此次游戲，旨在引導(dǎo)幼兒大膽運用動作表情、語氣語調(diào)來表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平!

游戲目的：

1、能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

2、能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。

游戲準(zhǔn)備：

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

3、漢字：小熊拔牙。

游戲過程：

(一)開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：

(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

(2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。)

3、提出游戲要求：

(1)比比看誰把小熊演得最可愛。

(2)當(dāng)好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

(二)游戲部分：

幼兒游戲，教師全面觀察，重點指導(dǎo)幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

(三)結(jié)束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

(1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?

(2)表揚(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

大班角色游戲

時間：20xx年11月25日上午 地點：泉州市機(jī)關(guān)幼兒園 大一班 執(zhí)教者：楊燕瑜 指導(dǎo)教師：何玉瑜 汪雅芬

預(yù)定(主題)：娃娃圖書館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等

一、設(shè)計意圖：

升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步，在教師有意識地引導(dǎo)下，部分幼兒開始學(xué)習(xí)發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

二、活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

2、明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

三、活動準(zhǔn)備：

1、各游戲玩具若干：

圖書館：角色標(biāo)記牌、圖書、圖書架、借書證、桌子、椅子等。

美容院：角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。

小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計、白大褂、聽診器、等。

老記面線糊：服務(wù)員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。

銀行：柜臺、錢箱、取款存折、錢等。

理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。

2、事先規(guī)劃好各游戲場地。

四、活動過程：

(一)開始部分：

1、談話引入，表揚(yáng)上次游戲中個別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。

引導(dǎo)語：“請你說說，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思。”

2、提出游戲要求：

(1)游戲時多動腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。

(2)明確自己所扮角色，堅守崗位。

(3)游戲中做到“三輕”，聲量不超過背景音樂的聲音。

(二)基本部分：

幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時介入指導(dǎo)游戲，重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設(shè)“體檢科”，檢測視力、量身高等。

(三)結(jié)束部分：

1、幼兒收拾整理玩具。

2、師生共同評價游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表揚(yáng)音量控制得比較好的游戲組。

大班小熊拔牙教案(篇9)

大班小熊拔牙教案

【簡介】

本教案主要針對大班小熊的拔牙主題進(jìn)行設(shè)計，通過故事、游戲和手工制作等多種形式，幫助幼兒了解牙齒的重要性，掌握正確的刷牙技巧，并消除對拔牙的恐懼感。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.幫助幼兒了解牙齒的重要性，知道牙齒有吃東西、說話、笑容和保護(hù)嘴巴等功能；

2.培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識，并掌握正確的刷牙技巧；

3.消除幼兒對拔牙的恐懼感，讓他們明白拔牙是為了保護(hù)牙齒的健康；

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作精神。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.故事書籍《小熊去拔牙》；

2.洗手液、牙刷、牙膏、牙線等刷牙用具；

3.拔牙模型；

4.彩色紙、剪刀、膠水等手工制作材料；

5.拔牙小游戲。

【教學(xué)過程】

一、啟發(fā)討論（15分鐘）

1.教師出示一些照片，引導(dǎo)幼兒討論牙齒的重要性，如吃東西、說話、笑容、保護(hù)嘴巴等。

2.教師指導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒，問他們是否注意到有些地方可能需要更加認(rèn)真地刷牙。

二、故事閱讀（15分鐘）

1.教師用聲音和肢體語言生動地講述故事《小熊去拔牙》。

2.教師在講述過程中與幼兒互動，鼓勵幼兒回答問題和表達(dá)自己的想法。

三、學(xué)習(xí)刷牙（20分鐘）

1.教師向幼兒展示正確的刷牙姿勢和步驟，引導(dǎo)幼兒一起模仿。

2.教師配合音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行刷牙運動，讓他們在音樂中養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

3.教師分發(fā)刷牙用具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實際操作。

四、制作拔牙模型（25分鐘）

1.教師向幼兒展示拔牙模型，引導(dǎo)幼兒觀察模型上的牙齒。

2.教師向幼兒解釋拔牙的目的，幫助幼兒消除對拔牙的恐懼感。

3.教師提供紙張、剪刀、膠水等材料，讓幼兒動手制作自己的拔牙模型。

五、拔牙小游戲（15分鐘）

1.教師組織幼兒參與拔牙小游戲，設(shè)置獎勵機(jī)制以增加游戲的趣味性。

2.游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，讓他們明白拔牙是為了保護(hù)牙齒的健康。

六、總結(jié)討論（10分鐘）

1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行總結(jié)性討論，回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

2.教師鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受，展示他們制作的拔牙模型。

【教學(xué)延伸】

1.教師可安排幼兒觀察家中的刷牙用具，并記錄下每個人的刷牙時間和次數(shù)，培養(yǎng)良好的刷牙習(xí)慣。

2.教師可組織幼兒觀看有關(guān)牙齒保健的動畫片或視頻，進(jìn)一步加深他們對口腔衛(wèi)生的認(rèn)識。

【教學(xué)評價】

1.觀察幼兒參與故事、游戲和手工制作的積極性和表現(xiàn)。

2.聽取幼兒對牙齒重要性和正確刷牙方法的理解和總結(jié)。

3.收集幼兒制作的拔牙模型，評估他們對拔牙過程的理解和思維能力。

【教學(xué)反思】

在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，并及時糾正他們的不良習(xí)慣。同時，教師還要關(guān)注幼兒對拔牙的恐懼感，通過故事和游戲等方式，幫助幼兒樹立正確的拔牙觀念，使他們對拔牙有正確的認(rèn)識。此外，在游戲和手工制作環(huán)節(jié)，教師要參與其中，積極引導(dǎo)幼兒動手操作和團(tuán)隊合作，提高他們的動手能力和團(tuán)隊意識。最后，教師要根據(jù)實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果的最大化。

大班小熊拔牙教案(篇10)

一、故事簡介

小班小熊最近一直感到牙齒疼痛，去看了醫(yī)生之后得知需要拔掉一顆牙。小班小熊因為害怕拔牙，所以一直拖著不去，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。

二、主題分析

1. 不害怕看病、拔牙

小班小熊因為害怕拔牙，拖延就醫(yī)時間，導(dǎo)致疼痛越來越嚴(yán)重。通過老師的引導(dǎo)和安慰，小班小熊漸漸放下了恐懼和焦慮，勇敢面對拔牙。這告訴我們，不要害怕看病和拔牙，因為對自己的身體負(fù)責(zé)是最重要的事情。

2. 知識普及

在小班小熊的教案中，老師帶著小班小熊了解了拔牙的流程和方法，讓孩子們對拔牙有了更加全面的認(rèn)知。這也提醒我們，教育從小開始，要注重知識的普及和科普，讓孩子們知道如何保護(hù)自己的身體健康。

3. 培養(yǎng)勇氣和互助精神

在故事中，小班小熊因為害怕獨自面對拔牙而不敢去看醫(yī)生。但當(dāng)老師和同學(xué)們鼓勵和支持他時，小班小熊逐漸變得勇敢起來，并通過互助精神感受到了溫暖和力量。這點告訴我們，培養(yǎng)勇氣和互助精神是非常重要的，可以讓我們克服難關(guān)，走向更加美好的未來。

三、范文

在小班小熊的教案中，小班小熊因為害怕拔牙而一直不敢去看醫(yī)生，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。這個教案的主題是不害怕看病、拔牙，并且要求教育從小開始，要注重知識的普及和科普，培養(yǎng)勇氣和互助精神。

首先，小班小熊的恐懼和焦慮源于對拔牙流程和方法的不了解。老師帶小班小熊一起上網(wǎng)查閱了關(guān)于拔牙的資料，用簡單易懂的語言介紹了拔牙的適應(yīng)癥、拔牙前的檢查和準(zhǔn)備、拔牙時的痛感和后期的護(hù)理等方面的內(nèi)容，讓小班小熊了解到拔牙并不可怕，而且是有必要拔掉的。通過了解，小班小熊明確了拔牙的必要性，從而逐漸放下了恐懼和焦慮，認(rèn)真面對拔牙。

其次，這個教案強(qiáng)調(diào)教育的普及和科普的重要性。老師和小班小熊一起搜索和閱讀相關(guān)科普文章，讓孩子們深入了解拔牙的知識和技巧，從而避免了消耗過多時間和金錢去看醫(yī)生和不必要的擔(dān)憂。

最后，培養(yǎng)勇氣和互助精神也是這個教案的一個亮點。小班小熊因為害怕而不敢去看醫(yī)生，老師和同學(xué)們的幫助和支持讓小班小熊逐漸變得勇敢起來。小班小熊也因此感受到了別人的溫暖和力量，更加相信互助精神的重要性。

總之，小班小熊的教案告訴我們，教育從小開始，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活方式，并且引導(dǎo)他們積極面對擔(dān)憂和困難。同時，教育也應(yīng)該注重知識的普及和科普，讓孩子們對自己的身體健康有著更加全面的認(rèn)知。

小熊拔牙大班教案分享12篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“小熊拔牙大班教案”文章。教學(xué)過程中教案課件是基本部分，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案是教師教學(xué)的有效手段。非常感謝您的到來希望這篇文章能給您帶來新的啟示！

小熊拔牙大班教案【篇1】

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識目標(biāo)：了解拔牙的原因和過程，掌握一些口腔衛(wèi)生的基本知識。

2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確刷牙和養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的能力。

3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)牙齒的意識，關(guān)注自己和他人的口腔健康。

二、教學(xué)重點：

1. 了解拔牙的原因和過程。

2. 培養(yǎng)正確刷牙和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教具：大班小熊拔牙教具；兒童牙模；牙刷、牙膏等。

2. 材料：繪本《大班小熊拔牙記》；圖片、海報等。

四、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

1. 引導(dǎo)幼兒回憶上次課講到的刷牙知識，看看誰還記得刷牙的正確方式。

2. 出示繪本《大班小熊拔牙記》的封面圖片，讓幼兒猜測故事的主要內(nèi)容。

展開：

3. 朗讀《大班小熊拔牙記》，讓幼兒聚焦故事中小熊的拔牙經(jīng)歷。

4. 與幼兒一起回顧小熊拔牙的原因并進(jìn)行簡單解釋，如：小熊的牙齒有問題，可能會影響咀嚼食物和發(fā)音。如果牙齒長得不好，就需要拔掉，然后換新牙長出來。

5. 出示兒童牙模，給幼兒展示拔牙過程。告訴幼兒醫(yī)生在拔牙前會用一種麻藥讓牙齒麻痹不痛，然后用特殊工具將牙齒慢慢拔出。拔牙過程是短暫的，拔出來的地方要放紗布，然后休息片刻再進(jìn)行后續(xù)治療等。

6. 讓幼兒自己操作大班小熊拔牙教具，來模擬拔牙過程，培養(yǎng)他們的動手操作能力和興趣。

鞏固：

7. 分小組進(jìn)行角色扮演，模擬去口腔科診所拔牙的情景。每個小組分配一個角色：醫(yī)生、小熊、媽媽等。讓幼兒通過角色扮演加深對拔牙過程的理解和記憶，并培養(yǎng)他們的合作意識和表達(dá)能力。

8. 同學(xué)間分享拔牙經(jīng)歷或想法，引導(dǎo)幼兒互相傾聽和關(guān)心他人的口腔健康。

結(jié)束：

9. 回顧本節(jié)課學(xué)到的知識，并總結(jié)口腔衛(wèi)生的重要性。鼓勵幼兒刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

10. 發(fā)放小禮物或口腔衛(wèi)生用品，鼓勵幼兒繼續(xù)關(guān)注和愛護(hù)自己的口腔健康。

五、知識拓展：

1. 邀請口腔醫(yī)生或?qū)W?？谇槐＝∪藛T來班級進(jìn)行講座，向幼兒們介紹更多關(guān)于口腔健康的知識，解答他們的問題。

2. 制作海報，記錄口腔衛(wèi)生的重要性和正確的刷牙方法，放在教室里提醒幼兒們。

3. 觀看相關(guān)的動畫片或視頻，進(jìn)一步加深幼兒對口腔衛(wèi)生的認(rèn)識。

六、教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)，幼兒對拔牙和口腔衛(wèi)生的認(rèn)識得到了加強(qiáng)，能夠正確刷牙并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。角色扮演和小組合作的活動設(shè)計使學(xué)習(xí)更加生動有趣，培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和合作意識。后續(xù)加強(qiáng)對口腔健康的知識拓展，使幼兒能夠更全面地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識。

小熊拔牙大班教案【篇2】

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識目標(biāo)

學(xué)生能夠了解拔牙的原因和過程，知道拔牙的注意事項。

2. 能力目標(biāo)

學(xué)生能夠通過觀看動畫片和聽取教師講解，理解拔牙的過程和注意事項。

3. 情感目標(biāo)

學(xué)生能夠正確對待拔牙這一常見的醫(yī)療行為，消除拔牙的恐懼感，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

1. 教學(xué)重點

學(xué)生能夠理解拔牙的原因和過程，知道拔牙的注意事項。

2. 教學(xué)難點

學(xué)生能夠正確對待拔牙這一常見的醫(yī)療行為，消除拔牙的恐懼感，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教具準(zhǔn)備

拔牙的模型、拍板、動畫片、幻燈片。

2. 材料準(zhǔn)備

《大班小熊拔牙教案》范文。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示幻燈片，上面是一幅小熊拔牙的圖片，引導(dǎo)學(xué)生和小熊一起思考：小熊為什么要拔牙呢？拔牙是什么樣的過程呢？

2. 呈現(xiàn)（15分鐘）

教師放映動畫片《小熊拔牙》。學(xué)生觀看動畫片，了解小熊拔牙的原因和過程。

3. 理解（5分鐘）

教師使用拔牙的模型進(jìn)行示范，幫助學(xué)生理解拔牙的過程。

4. 講解（10分鐘）

教師通過講解，向?qū)W生介紹拔牙的注意事項，包括：去醫(yī)院拔牙、拔牙前要先洗手、拔牙后不要吃硬東西等。

5. 實踐（10分鐘）

學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模擬去醫(yī)院拔牙的情景。其中一個學(xué)生扮演醫(yī)生，其他學(xué)生扮演患者和家長，通過互動演練，加深對拔牙過程和注意事項的理解。

6. 操練（10分鐘）

學(xué)生使用拍板進(jìn)行拔牙的練習(xí)，模擬拔牙時醫(yī)生說的"啪"的聲音。教師幫助學(xué)生糾正拍板的動作，保持正確的姿勢。

7. 總結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生共同總結(jié)拔牙的原因、過程和注意事項。

8. 作業(yè)布置（5分鐘）

學(xué)生回家后，寫一篇小熊拔牙的心得體會，并與家長討論拔牙的相關(guān)問題，如拔牙的原因和注意事項等。

五、教學(xué)反思

此次教學(xué)活動通過動畫片、模型演示、角色扮演等多種教學(xué)手法，使學(xué)生在多個層面上了解和理解拔牙的過程和注意事項，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。通過互動的方式，學(xué)生能夠積極參與，消除了對拔牙的恐懼感，培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣。同時，通過寫小結(jié)和與家長討論，鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了家校合作的效果。

小熊拔牙大班教案【篇3】

大班表演游戲活動教案：小熊拔牙教案(附教學(xué)反思)

大班表演游戲活動小熊拔牙教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能共同為進(jìn)行的表演布置場景，以小組為單位制作道具，能大膽講述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看小熊拔牙教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、能共同為進(jìn)行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。

2能大膽說話，用動作和聲音表達(dá)動物特征。

三。大膽發(fā)表自己的意見。

4在活動中會展現(xiàn)孩子們可愛的一面。

5測試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1、各種動物頭飾。

2洋娃娃的小桌椅、糖果、果醬等。

3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。

4錄音機(jī)、不同性能的磁帶等。

活動過程：

一、討論：

你最喜歡表演什么游戲？為什么？

二、提出表演要求

1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴**表演得好，**需要改進(jìn)。

2、以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。

（1）新增設(shè)了爸爸的公文包。

（2） 桌椅上覆蓋著桌布、桌布等，桌上還加了花瓶。

（3） 為了在拔牙時得到更好的形象，孩子說要做假牙，用線扎好，這樣比較逼真。

3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

三、幼兒表演。

一切準(zhǔn)備就緒，開始表演。

1、熊爸爸和小熊對話。

2熊夸張地吃蜂蜜，牙疼時翻滾，大喊救命。

三。小兔子為熊拔牙，小動物們都在一起幫忙。

4小熊和孩子們在快樂地跳舞。

四、講評。

1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。

2、幼兒提出要是有**就更好了。

3、動作還可以豐富些。

4、教師總結(jié)。

五、提出下次游戲的要求。

1、選擇合適的**。

2、對動作好的幼兒給予表揚(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。

活動反思：

活動中準(zhǔn)備材料時，教師始終是幼兒的參謀和助手，當(dāng)幼兒需要制作背景時盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符，但還是應(yīng)該支持幼兒的想法。我認(rèn)為，在表演游戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這也是一個很大的進(jìn)步，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會的活動。教師不應(yīng)為了追求成績或節(jié)省時間而忽視這一教育環(huán)節(jié)。

孩子們的討論可以為下一個活動鋪平道路，并引導(dǎo)活動發(fā)揮更深的作用。教師要為孩子們的討論營造民主、平等的氛圍。

小熊拔牙大班教案【篇4】

主題：在指導(dǎo)下勇敢面對恐懼

一、故事簡介

小熊拔牙一直是孩子們普遍的恐懼之一，班上的小熊也不例外。一天，班主任安排了一個特別的活動——拔牙，以幫助小熊們克服恐懼。在指導(dǎo)下，小熊們通過觀察和互相鼓勵，勇敢地將拔牙進(jìn)行下去，最終也順利完成。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子們勇敢面對恐懼的勇氣和信心。

2.了解拔牙的過程，增強(qiáng)口腔衛(wèi)生的意識。

3.通過互相鼓勵和配合，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）了解拔牙的原理和過程。

（2）講解保持口腔衛(wèi)生的重要性。

（3）觀看相關(guān)的拔牙視頻，并與孩子互動交流。

（4）指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_刷牙和漱口。

（5）進(jìn)行小班團(tuán)隊合作活動，互相鼓勵和支持。

2.教學(xué)方法

（1）展示教學(xué)法

（2）情境創(chuàng)設(shè)法

（3）問答法

（4）小組討論和合作

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

（1）老師用帶有拔牙過程的動畫或視頻來宣傳拔牙的重要性。

（2）老師問孩子們誰拔過牙，聽到孩子們的回答后，老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們分享感受。

2.學(xué)習(xí)拔牙的原理和過程

（1）老師給孩子們講解拔牙的過程和原理。

（2）觀看拔牙過程視頻，讓孩子們有機(jī)會親身體驗。

（3）通過問答和情境創(chuàng)設(shè)的方法，讓孩子們了解拔牙過程。

3.增強(qiáng)口腔衛(wèi)生的意識

（1）老師給孩子們介紹保持口腔衛(wèi)生的重要性，告訴孩子們應(yīng)該如何刷牙和漱口。

（2）老師描述不良口腔衛(wèi)生可能引起的問題，例如口腔異味和齲齒。

（3）孩子們可借助小牙模進(jìn)行練習(xí)。

4.團(tuán)隊合作活動

（1）將孩子分成小組，每個小組都需要拔掉一個小班“拔牙”患者口中的虛擬牙齒。

（2）當(dāng)一名“拔牙”患者被拔掉全部四顆虛擬牙齒后，團(tuán)隊完成任務(wù)。

（3）活動過程中，每個小組互相配合和鼓勵。

5.總結(jié)

（1）老師回顧活動的過程以及孩子們的表現(xiàn)，給予本班表現(xiàn)最佳的小熊鼓勵和認(rèn)可。

（2）重申口腔衛(wèi)生的重要性以及克服恐懼的勇氣。

五、教學(xué)資料

1.拔牙過程視頻

2.小牙模

3.小班團(tuán)隊合作活動

六、教學(xué)評價和作業(yè)布置

1.針對活動過程中孩子的表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)評價。老師可以結(jié)合實際情況給予肯定和建議。

2.布置課后作業(yè)，讓孩子們口頭和書面用自己的話講述拔牙過程，以及總結(jié)今天的活動體驗。

七、對教學(xué)結(jié)果的分析

通過此次教學(xué)，孩子們對于口腔衛(wèi)生有了更加深刻的理解，同時培養(yǎng)了勇敢面對恐懼的勇氣和信心。小組合作活動充分發(fā)揮了孩子們的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

小熊拔牙大班教案【篇5】

一、故事簡介

小班小熊最近一直感到牙齒疼痛，去看了醫(yī)生之后得知需要拔掉一顆牙。小班小熊因為害怕拔牙，所以一直拖著不去，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。

二、主題分析

1. 不害怕看病、拔牙

小班小熊因為害怕拔牙，拖延就醫(yī)時間，導(dǎo)致疼痛越來越嚴(yán)重。通過老師的引導(dǎo)和安慰，小班小熊漸漸放下了恐懼和焦慮，勇敢面對拔牙。這告訴我們，不要害怕看病和拔牙，因為對自己的身體負(fù)責(zé)是最重要的事情。

2. 知識普及

在小班小熊的教案中，老師帶著小班小熊了解了拔牙的流程和方法，讓孩子們對拔牙有了更加全面的認(rèn)知。這也提醒我們，教育從小開始，要注重知識的普及和科普，讓孩子們知道如何保護(hù)自己的身體健康。

3. 培養(yǎng)勇氣和互助精神

在故事中，小班小熊因為害怕獨自面對拔牙而不敢去看醫(yī)生。但當(dāng)老師和同學(xué)們鼓勵和支持他時，小班小熊逐漸變得勇敢起來，并通過互助精神感受到了溫暖和力量。這點告訴我們，培養(yǎng)勇氣和互助精神是非常重要的，可以讓我們克服難關(guān)，走向更加美好的未來。

三、范文

在小班小熊的教案中，小班小熊因為害怕拔牙而一直不敢去看醫(yī)生，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。這個教案的主題是不害怕看病、拔牙，并且要求教育從小開始，要注重知識的普及和科普，培養(yǎng)勇氣和互助精神。

首先，小班小熊的恐懼和焦慮源于對拔牙流程和方法的不了解。老師帶小班小熊一起上網(wǎng)查閱了關(guān)于拔牙的資料，用簡單易懂的語言介紹了拔牙的適應(yīng)癥、拔牙前的檢查和準(zhǔn)備、拔牙時的痛感和后期的護(hù)理等方面的內(nèi)容，讓小班小熊了解到拔牙并不可怕，而且是有必要拔掉的。通過了解，小班小熊明確了拔牙的必要性，從而逐漸放下了恐懼和焦慮，認(rèn)真面對拔牙。

其次，這個教案強(qiáng)調(diào)教育的普及和科普的重要性。老師和小班小熊一起搜索和閱讀相關(guān)科普文章，讓孩子們深入了解拔牙的知識和技巧，從而避免了消耗過多時間和金錢去看醫(yī)生和不必要的擔(dān)憂。

最后，培養(yǎng)勇氣和互助精神也是這個教案的一個亮點。小班小熊因為害怕而不敢去看醫(yī)生，老師和同學(xué)們的幫助和支持讓小班小熊逐漸變得勇敢起來。小班小熊也因此感受到了別人的溫暖和力量，更加相信互助精神的重要性。

總之，小班小熊的教案告訴我們，教育從小開始，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活方式，并且引導(dǎo)他們積極面對擔(dān)憂和困難。同時，教育也應(yīng)該注重知識的普及和科普，讓孩子們對自己的身體健康有著更加全面的認(rèn)知。

小熊拔牙大班教案【篇6】

主題：大班小熊拔牙教案

開場導(dǎo)入：

兒童牙齒的健康對于他們的整體健康和幸福至關(guān)重要。拔牙是兒童成長過程中常見的一項醫(yī)療操作。為了讓孩子們了解和接受拔牙的過程，我們將制定一個針對大班小熊的拔牙教案，并展示給孩子們觀看。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)兒童拔牙的基本知識和過程。

2. 通過角色扮演活動幫助孩子們了解拔牙過程中的懷疑、緊張和恐懼，并提供應(yīng)對方法。

3. 提供切實有效的牙齒保健知識，預(yù)防拔牙的必要性。

二、教學(xué)重點：

1. 介紹拔牙過程和注意事項。

2. 角色扮演拔牙過程，降低孩子們的緊張情緒。

3. 教導(dǎo)孩子們正確的刷牙和保護(hù)牙齒。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹拔牙過程和注意事項：

為了讓孩子們了解拔牙的過程，教師應(yīng)使用簡單明了的語言，并結(jié)合圖示進(jìn)行解釋。同時，強(qiáng)調(diào)拔牙不疼痛，醫(yī)生會給孩子使用麻醉藥物。還應(yīng)告訴孩子們術(shù)前要忌嘴，術(shù)后要按照醫(yī)生的指示飲食。

2. 角色扮演拔牙過程：

為了使孩子們更好地理解，教師可安排學(xué)生分角色扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者。老師可以穿上醫(yī)生或護(hù)士的服裝，模擬一臺真實的拔牙手術(shù)。拔牙過程中，老師和孩子們可以互動，解答孩子們的問題，消除孩子們的恐懼心理。

3. 教導(dǎo)正確的刷牙和保護(hù)牙齒：

通過圖片或視頻展示，向孩子們展示正確的刷牙姿勢和方法，并強(qiáng)調(diào)每天必須刷牙兩次。同時，教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃高糖食物和飲料，保持口腔清潔。

四、教學(xué)方法：

1. 展示教學(xué)：通過圖片、視頻等多媒體手段向孩子們展示刷牙和拔牙的過程和注意事項。

2. 角色扮演：讓孩子扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者，通過模擬拔牙手術(shù)來加深他們對拔牙過程的理解和接受。

3. 游戲教學(xué)：以游戲的形式進(jìn)行互動，通過問題的提出和解答，讓孩子們更好地理解和掌握與牙齒相關(guān)的知識。

五、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入活動：準(zhǔn)備一張大大的拔牙圖片，引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约旱难例X、刷牙習(xí)慣和拔牙的感受。

2. 介紹拔牙過程和注意事項：通過圖片和簡單語言向孩子們介紹拔牙的過程和術(shù)前、術(shù)后的注意事項。

3. 角色扮演拔牙過程：安排學(xué)生分角色扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者，老師穿上醫(yī)生或護(hù)士的服裝，模擬一臺真實的拔牙手術(shù)。并與孩子們互動，解答他們的問題。

4. 教導(dǎo)正確的刷牙和保護(hù)牙齒：通過圖片或視頻展示正確的刷牙姿勢和方法，并強(qiáng)調(diào)良好的飲食習(xí)慣對牙齒健康的重要性。

5. 游戲教學(xué)：設(shè)計一系列與牙齒相關(guān)的游戲，比如猜謎語，問答等，以鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果。

六、教學(xué)評估：

通過觀察孩子們在角色扮演過程中的表現(xiàn)，以及對于刷牙和保護(hù)牙齒知識的掌握，進(jìn)行教學(xué)評估。同時，可以提問孩子們有關(guān)牙齒的問題，檢查是否理解并能回答。

七、教學(xué)反思：

教師要及時總結(jié)本次拔牙教案的教學(xué)效果，檢查是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和問題，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，并完善教案的不足之處，以提高教學(xué)效果。

小熊拔牙大班教案【篇7】

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒勇敢的性格，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒積極參與的態(tài)度。

2.認(rèn)識目標(biāo)：通過幼兒拔牙活動，幫助幼兒了解牙齒的生長換牙過程，了解保護(hù)牙齒的重要性。

3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒使用工具的技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

拔牙主題活動，包括實際操作、相關(guān)故事、游戲和手工制作等。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.實物準(zhǔn)備：拔牙工具、牙齒模型、講解圖片、相關(guān)故事書籍等。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：教室布置成醫(yī)生診所的樣子，幼兒可以觀察、模仿和練習(xí)角色扮演。

3.材料準(zhǔn)備：白紙、彩色紙、剪刀、膠水等。

四、教學(xué)過程：

1.熱身活動（5分鐘）：老師可以通過唱歌、跳舞或做體操等活動，讓幼兒放松身心，進(jìn)入活動狀態(tài)。

2.導(dǎo)入（10分鐘）：老師帶著幼兒觀察牙齒模型，向幼兒提問：你們知道自己的牙齒是怎么長大的嗎？為什么要拔牙？

3.呈現(xiàn)（15分鐘）：老師通過圖片和故事向幼兒介紹牙齒的生長和換牙過程，強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性。

4.操作活動（30分鐘）：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行實際操作活動，讓幼兒模擬拔牙過程。老師先示范如何使用拔牙工具拔掉拔牙模型上的牙齒，然后讓幼兒分成小組，輪流進(jìn)行操作。

5.游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）：老師組織幼兒進(jìn)行拔牙游戲，分成兩隊進(jìn)行角色扮演。一隊扮演牙醫(yī)，一隊扮演患者，每個患者輪流去看牙醫(yī)，接受拔牙檢查。

6.手工制作（20分鐘）：老師提供白紙、彩色紙、剪刀和膠水等材料，讓幼兒制作一個自己的牙醫(yī)工具箱或牙齒模型。

7.總結(jié)（10分鐘）：老師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)學(xué)到的知識和體會。

五、教學(xué)延伸：

1.與家長配合：老師可以將活動內(nèi)容和相關(guān)知識告知家長，讓家長在家中與幼兒一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。

2.實地參觀：老師可以組織幼兒去診所或牙科醫(yī)院參觀，讓幼兒親身感受和了解拔牙的過程。

3.拓展閱讀：老師可以推薦相關(guān)牙齒保健的書籍給幼兒，讓幼兒進(jìn)一步加深對牙齒保護(hù)的認(rèn)識。

通過以上活動設(shè)計，幼兒可以通過實際操作、角色扮演和游戲等方式，了解牙齒的生長和換牙過程，認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性，并且通過手工制作等活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)活動既能滿足幼兒的興趣和好動的特點，又能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能的提升。

小熊拔牙大班教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握拔牙的基本操作流程。

2.幫助學(xué)生克服拔牙的恐懼和焦慮。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 模擬牙齒模型。

2. 拔牙器材。

3. 感受體驗教具。

教學(xué)過程：

一、引入

老師拿出模擬牙齒模型，對學(xué)生說：“今天我們要來學(xué)習(xí)拔牙的知識，大家知道什么是拔牙嗎？是不是感覺很恐怖呢？其實拔牙在生活中是非常普遍的事情，當(dāng)我們的牙齒出現(xiàn)問題時，醫(yī)生會給我們拔掉它，這樣也能避免更大的問題。在今天的課程中，我們將通過學(xué)習(xí)，了解拔牙的方法和步驟，同時也幫助大家克服恐懼和焦慮，讓你們更好的保護(hù)自己的牙齒，保持健康?！?/p>

二、授課

1.講解拔牙的方法和步驟。

老師向?qū)W生介紹了拔牙所需的工具和基本操作流程，并詳細(xì)講解了每一步驟的操作方法，讓學(xué)生了解到拔牙的過程不是那么可怕。

2.感受體驗教學(xué)。

老師使用感受體驗教具，給學(xué)生展示了拔牙的過程，這樣學(xué)生可以通過實際操作來感受這個過程，也能更好的了解拔牙的方法和步驟。

3.強(qiáng)化口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

老師讓學(xué)生了解到，健康的牙齒需要定期保養(yǎng)和清潔。在日常生活中我們要注意飲食習(xí)慣和口腔清潔，刷牙和使用牙線是保持口腔清潔的好方法。

三、鞏固

1.課堂練習(xí)。

老師讓學(xué)生在模擬牙齒模型上操作，練習(xí)拔牙的方法和步驟，并向老師提問。

2.課后作業(yè)。

老師布置作業(yè)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解拔牙的更多知識，以及怎樣保持健康的口腔。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到拔牙的方法和步驟，并通過實際操作感受了這個過程，同時也幫助大家克服了拔牙的恐懼和焦慮。我們還學(xué)習(xí)到保持健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣非常重要，希望大家可以在日常生活中注意此事，保持健康的口腔。

小熊拔牙大班教案【篇9】

大班小熊拔牙教案

主題：口腔衛(wèi)生與健康意識培養(yǎng)

范文：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

2. 掌握正確的刷牙方法與頻率。

3. 培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 提高關(guān)注自身口腔健康的意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

2. 刷牙的正確方法。

3. 常見口腔問題及預(yù)防措施。

4. 原因：為什么需要拔牙？

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 已準(zhǔn)備好的課件圖片。

2. 兒童牙模。

3. 刷牙牙刷和模型牙。

四、教學(xué)活動：

活動一：引入與導(dǎo)入（10分鐘）

1. 教師向?qū)W生展示一份嘴巴里有牙齒的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生討論牙齒是什么，有什么作用。

2. 教師利用兒童牙模示范牙齒的結(jié)構(gòu)，解釋不同牙齒的作用。

活動二：講解與示范（20分鐘）

1. 教師通過課件圖片，講解刷牙的正確方法，包括刷牙順序、時間和刷牙動作。

2. 利用模型牙和刷牙牙刷，進(jìn)行實際示范，引導(dǎo)學(xué)生跟隨示范操作刷牙動作。

活動三：游戲與互動（20分鐘）

1. 教師準(zhǔn)備了一份“找錯誤”的游戲卡片，在每一張卡片上分別寫上一些與口腔衛(wèi)生相關(guān)的正確或錯誤說法。

2. 學(xué)生們以小組的方式進(jìn)行游戲，輪流拿到卡片后，判斷說法的正確與否，并解釋原因。

活動四：小實驗（20分鐘）

1. 教師給每個學(xué)生發(fā)放一小袋花生。

2. 學(xué)生使用舌頭和嘴巴模仿咀嚼花生的動作，體驗咀嚼過程中牙齒的作用。

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)咀嚼花生時不同牙齒的功能和重要性。

活動五：制作手工牙刷（20分鐘）

1. 教師分發(fā)材料，包括飲料管和牙簽。

2. 學(xué)生們根據(jù)教師指導(dǎo)，利用牙簽固定在飲料管上，制作出自己的手工牙刷。

3. 學(xué)生們利用手工牙刷進(jìn)行刷牙練習(xí)。

活動六：總結(jié)與鞏固（10分鐘）

1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，鞏固刷牙的正確方法。

2. 教師強(qiáng)調(diào)刷牙的重要性，并提醒學(xué)生每天早晚都要刷牙，并定期看牙醫(yī)。

五、教學(xué)延伸：

1. 家庭作業(yè)：讓學(xué)生將刷牙的正確方法寫成一篇小作文，倡導(dǎo)每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘。

2. 邀請當(dāng)?shù)氐目谇会t(yī)生或牙科護(hù)士來校園進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識的講座和口腔檢查。

通過這個教案，學(xué)生們能夠了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，并學(xué)會正確刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教師通過游戲、實驗和手工制作等活動，增加了趣味性和互動性，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。除了課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生與家長共同參與并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的口腔健康意識和成長。

小熊拔牙大班教案【篇10】

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解《小熊拔牙》故事的大體內(nèi)容，知道刷牙的重要性。

2.技能目標(biāo)：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡單地復(fù)述故事。

3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動。

二、活動重難點

1.活動重點：理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。

2.活動難點：能根據(jù)圖片簡單復(fù)述故事。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有類似聽故事的經(jīng)驗、幼兒會說《刷牙歌》。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入部分——設(shè)懸導(dǎo)入

老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個章，郵遞員按門鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來了，我們一起來看看今天的信上面寫了什么吧!噢，原來是一個故事，還有幾張圖畫，那接下來一起來看看吧!”

(二)基本部分——講故事

1.教師出示圖片，根據(jù)圖片提問幼兒。

(1)教師根據(jù)圖片做引導(dǎo)性提問。

師：圖片中的小熊在干什么?它為什么要拔牙?是誰給它拔的牙?

(2)教師將幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

2.教師結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內(nèi)容，同時注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。

(2)教師提問，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。

師：我們應(yīng)該在什么時候刷牙?怎么刷牙呢?

3.請個別幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行獨立講述。

教師將幼兒分成蘋果組和香蕉組兩組，每組選一個代表進(jìn)行看圖講述。

(三)結(jié)束部分

兒歌結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛護(hù)牙齒，按時刷牙，可是要怎么刷牙呢?我們一起來說說《刷牙歌》。

小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。

五、活動延伸

請小朋友們到美工區(qū)把故事內(nèi)容用畫筆的形式表現(xiàn)出來。

小熊拔牙大班教案【篇11】

大班小熊拔牙教案

【簡介】

本教案主要針對大班小熊的拔牙主題進(jìn)行設(shè)計，通過故事、游戲和手工制作等多種形式，幫助幼兒了解牙齒的重要性，掌握正確的刷牙技巧，并消除對拔牙的恐懼感。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.幫助幼兒了解牙齒的重要性，知道牙齒有吃東西、說話、笑容和保護(hù)嘴巴等功能；

2.培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識，并掌握正確的刷牙技巧；

3.消除幼兒對拔牙的恐懼感，讓他們明白拔牙是為了保護(hù)牙齒的健康；

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作精神。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.故事書籍《小熊去拔牙》；

2.洗手液、牙刷、牙膏、牙線等刷牙用具；

3.拔牙模型；

4.彩色紙、剪刀、膠水等手工制作材料；

5.拔牙小游戲。

【教學(xué)過程】

一、啟發(fā)討論（15分鐘）

1.教師出示一些照片，引導(dǎo)幼兒討論牙齒的重要性，如吃東西、說話、笑容、保護(hù)嘴巴等。

2.教師指導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒，問他們是否注意到有些地方可能需要更加認(rèn)真地刷牙。

二、故事閱讀（15分鐘）

1.教師用聲音和肢體語言生動地講述故事《小熊去拔牙》。

2.教師在講述過程中與幼兒互動，鼓勵幼兒回答問題和表達(dá)自己的想法。

三、學(xué)習(xí)刷牙（20分鐘）

1.教師向幼兒展示正確的刷牙姿勢和步驟，引導(dǎo)幼兒一起模仿。

2.教師配合音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行刷牙運動，讓他們在音樂中養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

3.教師分發(fā)刷牙用具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實際操作。

四、制作拔牙模型（25分鐘）

1.教師向幼兒展示拔牙模型，引導(dǎo)幼兒觀察模型上的牙齒。

2.教師向幼兒解釋拔牙的目的，幫助幼兒消除對拔牙的恐懼感。

3.教師提供紙張、剪刀、膠水等材料，讓幼兒動手制作自己的拔牙模型。

五、拔牙小游戲（15分鐘）

1.教師組織幼兒參與拔牙小游戲，設(shè)置獎勵機(jī)制以增加游戲的趣味性。

2.游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，讓他們明白拔牙是為了保護(hù)牙齒的健康。

六、總結(jié)討論（10分鐘）

1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行總結(jié)性討論，回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

2.教師鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受，展示他們制作的拔牙模型。

【教學(xué)延伸】

1.教師可安排幼兒觀察家中的刷牙用具，并記錄下每個人的刷牙時間和次數(shù)，培養(yǎng)良好的刷牙習(xí)慣。

2.教師可組織幼兒觀看有關(guān)牙齒保健的動畫片或視頻，進(jìn)一步加深他們對口腔衛(wèi)生的認(rèn)識。

【教學(xué)評價】

1.觀察幼兒參與故事、游戲和手工制作的積極性和表現(xiàn)。

2.聽取幼兒對牙齒重要性和正確刷牙方法的理解和總結(jié)。

3.收集幼兒制作的拔牙模型，評估他們對拔牙過程的理解和思維能力。

【教學(xué)反思】

在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，并及時糾正他們的不良習(xí)慣。同時，教師還要關(guān)注幼兒對拔牙的恐懼感，通過故事和游戲等方式，幫助幼兒樹立正確的拔牙觀念，使他們對拔牙有正確的認(rèn)識。此外，在游戲和手工制作環(huán)節(jié)，教師要參與其中，積極引導(dǎo)幼兒動手操作和團(tuán)隊合作，提高他們的動手能力和團(tuán)隊意識。最后，教師要根據(jù)實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果的最大化。

小熊拔牙大班教案【篇12】

大班小熊拔牙教案

拔牙是大班小熊們成長過程中的一部分，拔牙的過程和注意事項對于他們的牙齒健康至關(guān)重要。在這個教案中，我們將為大班小熊們提供一些相關(guān)的主題范文來介紹拔牙的過程和注意事項。

范文一：拔牙的過程

在我們成長的過程中，會有一些牙齒變得松動并最終掉落。這個過程叫做拔牙。現(xiàn)在，讓我們來了解一下拔牙的過程吧！

首先，當(dāng)牙齒變得松動時，你會感到不舒服。這是因為你的牙齒準(zhǔn)備脫落了。你可能會發(fā)現(xiàn)吃東西的時候很困難，也許會發(fā)現(xiàn)牙齒有點疼痛。但是不用擔(dān)心，這是正常的現(xiàn)象。

接下來，當(dāng)牙齒松動到一定程度時，你的爸爸媽媽可能會跟你一起去看牙醫(yī)。牙醫(yī)會用特制的工具來輕輕地將松動的牙齒拔掉。這個過程并不痛苦，只會有一點點不適感。牙醫(yī)會告訴你做一些特別的護(hù)理，幫助新的牙齒長出來。

最后，當(dāng)牙齒被拔掉后，可能會有一些騰空的感覺。但是請不要害怕，因為新的牙齒會在幾個星期或幾個月內(nèi)長出來。在這段時間里，你應(yīng)該特別注意口腔衛(wèi)生，刷牙頻率要增加，盡量不要吃太硬的食物。

總之，拔牙是成長中的一部分。雖然過程可能有點不舒服，但是它會幫助你保持牙齒的健康。請記住，如果你感到不適或有任何問題，要隨時和家長一起尋求醫(yī)生的幫助。

范文二：拔牙的注意事項

當(dāng)我們要進(jìn)行拔牙時，有一些注意事項需要我們記住，以確保拔牙的過程順利進(jìn)行。下面是一些拔牙的注意事項。

首先，我們要在拔牙前吃一些軟食物。因為在拔牙后的幾天里，新的牙齒會長出來，我們的嘴巴可能會有些不舒服，咀嚼硬食物可能會讓我們更不舒服。所以在拔牙前，讓我們多吃一些面條、湯和水果，確保我們吃得舒服。

其次，拔牙后我們需要好好保護(hù)口腔。牙醫(yī)可能會給你一些特殊的藥膏或者漱口水，用來幫助傷口愈合。我們要按照醫(yī)生的指示來使用這些藥物，并在漱口后用溫水來輕輕清潔牙齒。同時，要避免吃太硬或太熱的食物，防止牙齒受到二次傷害。

最后，拔牙后，我們要特別注意自己的牙齒衛(wèi)生。在牙齒拔掉后，新的牙齒會長出來，我們要用特別的刷牙方法來保持口腔的清潔。每天要刷兩次牙，早上和晚上。刷牙的時候，要用牙刷輕輕地刷牙齒，確保牙齒干凈。同時，我們還要定期去看牙醫(yī)，以確保我們的牙齒一直保持健康。

總之，拔牙是一個需要特別注意的過程。我們要在拔牙前吃軟食物，拔牙后要好好保護(hù)口腔，刷牙頻率要增加。只有這樣，我們的新牙齒才能健康地長出來，我們的口腔才能保持健康。

以上是關(guān)于大班小熊拔牙教案的相關(guān)主題范文。拔牙對于孩子們的牙齒健康非常重要，通過這些主題范文的學(xué)習(xí)，大班小熊們可以更好地了解拔牙的過程和注意事項，從而保持自己的牙齒健康。

小熊拔牙小班教案900字

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？也許下面的“小熊拔牙小班教案900字”正合你意！強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小熊拔牙小班教案(篇1)

活動目標(biāo)：

1、知道保護(hù)牙齒的重要性及保護(hù)牙齒的一般常識；

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動準(zhǔn)備：

1、故事；

2、兒歌。

活動過程：

一、傾聽故事

1、今天老師請來了一位客人，我們請它出來好嗎？

2、小熊好象有事情，我們一起問問它。發(fā)生了什么事情呢？我們一起來聽聽到底怎么了？

二、教師用提問的方式與幼兒一起討論

1、小熊怎么了？為什么會牙疼呢？

2、我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)牙齒？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)牙齒呢？

3、小朋友說的真好，牙齒是我們的好朋友我們要保護(hù)他們。

三、教師講解

1、我們要做到早晚刷牙，飯后嗽口。刷牙要使用保健牙刷，防止損傷牙齒和牙齦。

2、我們要學(xué)會正確的刷牙方法，做到上面的牙齒向下刷，下面的牙齒向上刷，里面外面都要刷到。

3、我們注意營養(yǎng)、合理飲食，對保護(hù)牙齒很重要。限制甜食，特別是睡前、刷牙后不要再吃糖。太硬的食物（如核桃等）不要直接用牙去咬，防止損傷牙釉質(zhì)。

4、我們要愛護(hù)牙齒最重要的方法就是刷牙，那我們應(yīng)該怎么刷牙呢？小朋友咱們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。

四、學(xué)習(xí)《刷牙》的兒歌

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

小熊拔牙小班教案(篇2)

小班小熊拔牙教案反思

作為一名幼兒教育工作者，我們時常面臨著如何教授幼兒正確衛(wèi)生習(xí)慣的挑戰(zhàn)。最近，我在小班進(jìn)行了一堂有關(guān)拔牙的教案。在這堂課中，我試圖通過生動有趣的方式向幼兒傳授正確刷牙方法和拔牙后的護(hù)理知識。下面我將對這個教案進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以期提高今后的教學(xué)效果。

首先，教案的引入部分起到了很好的效果。我以一個拔牙醫(yī)生的形象進(jìn)入課室，戴上白大褂，攜帶上工具箱，這為課堂營造了扎實的氛圍。我向孩子們解釋了為什么拔牙是必要的，以及不干凈的牙齒會對我們的身體健康造成影響。通過這種引入方式，孩子們對課堂充滿了好奇心，從而提高了他們對于學(xué)習(xí)的積極性。

然而，我在第二部分的教學(xué)內(nèi)容上存在一些問題。我首先示范了正確的刷牙動作，并向孩子們解釋了注意事項，然后讓他們自己試一試。盡管我對幼兒注意力的持久性有所了解，但我依然低估了幼兒的興趣和學(xué)習(xí)能力。很多孩子們出于好奇和興奮，沒有專注于學(xué)習(xí)，而是在玩耍或者和同伴交談。為了解決這個問題，我決定將孩子們分組，在小組內(nèi)相互配合，互相檢查刷牙動作。這種合作學(xué)習(xí)的方式可以提高孩子們的參與度和集中力，有效地解決了之前教學(xué)效果不佳的問題。

在第三部分的教學(xué)之前，我準(zhǔn)備了一張大牙齒圖示，并利用多媒體設(shè)備向孩子們展示了牙齒的構(gòu)造和發(fā)育。然后，我對拔牙時可能遇到的一些問題做了解釋，如出血、疼痛等。盡管孩子們對于這些概念的理解有限，但他們能夠從圖片和視頻中對牙齒結(jié)構(gòu)有所認(rèn)知，這為接下來的拔牙護(hù)理知識的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在第四部分的教學(xué)過程中，我向孩子們展示了一些模型牙齒和拔牙工具，并詳細(xì)解釋了牙醫(yī)在拔牙時所使用的工具和院內(nèi)的設(shè)備。由于孩子們對于這些器械缺乏興趣和了解，我在這一部分的教學(xué)方式上存在一些問題。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重與幼兒的互動，通過讓孩子們試用一些簡單模型工具，來增強(qiáng)他們對于工具的興趣和理解。

在最后部分，我向孩子們介紹了拔牙后的護(hù)理知識。我向他們強(qiáng)調(diào)了拔牙后注意事項，如忌硬食物、多漱口、保持口腔清潔等。通過給孩子們一些小繪本和繪圖紙，讓他們發(fā)揮想象力，畫出自己剛剛拔牙后的樣子，這一活動引發(fā)了孩子們的共鳴，他們能夠更好地理解護(hù)理的重要性。

總的來說，這堂小班小熊拔牙教案給我?guī)砹藢氋F的經(jīng)驗教訓(xùn)。我學(xué)到了如何通過引入方式激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，如何通過合作學(xué)習(xí)提高孩子們的參與度和專注力，以及如何運用多種教學(xué)方法來鞏固和加深孩子們對于知識的理解。通過這次反思和總結(jié)，我相信我將能夠在今后的教學(xué)中更好地幫助幼兒們養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高他們對于牙齒健康的意識。

小熊拔牙小班教案(篇3)

活動目標(biāo)：

l、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。

2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

活動準(zhǔn)備：

l、小熊拔牙掛圖一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。

活動過程：

l、欣賞故事表演：小熊拔牙。

邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。

2、提問：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性：問：什么時間刷牙，應(yīng)該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時候吃？吃完應(yīng)該怎么辦？

4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：

一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。

6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）

活動延伸：

l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。

附：故事《小熊拔牙》

熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：

“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。?。『锰鸢?！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！

兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家。“小熊張開嘴，讓我看一看！”“你這個牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個牙齒也不行，得換一換！”兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉?！耙欢　毙⌒艿难例X太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點兒藥。“你的牙齒還疼嗎！”“不疼了！”“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個一個的都爛掉！”“怎么保護(hù)它們呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼？你想好好保護(hù)自己的牙齒嗎？想想兔大夫的話吧！

活動反思：

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又?，很多幼兒還沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育。

小熊拔牙小班教案(篇4)

活動目標(biāo)：

1、 理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)說短句：“白白的牙齒真漂亮！”

2、 愿意用普通話說出自己聽到的故事內(nèi)容。

3、 懂得愛護(hù)自己的牙齒，知道牙齒的重要性。

活動準(zhǔn)備：

《小熊拔牙》的圖片。蛀牙和不蛀牙的對比圖片（嘴巴圖片）。

活動過程：

一、 出示圖片、激發(fā)興趣。

師：今天，我給小朋友帶來了兩張圖片，請小朋友看一看是什么，它們有什么不一樣？（是兩張嘴巴，一張嘴巴里的牙齒是好的，一張嘴巴里的牙齒住蛀掉了）。

師：其實這兩張嘴巴都是一個人的。一張是以前牙齒好的時候，一張是牙齒蛀了的時候。

過渡：為什么白白的牙齒會被蛀掉呢？讓我們一起來聽一聽故事《小熊拔牙》。

二、 理解故事、感知內(nèi)容。

1、教師講述故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

（1）故事里有誰？

（2）它最喜歡吃什么？

（3）后來怎么樣了？

過渡：小熊的牙齒剛開始的時候是白白的，非常漂亮。后了吃了糖就把牙齒給蛀了。那小熊的牙齒是不是就因為吃了糖呢，讓我們再來聽一邊故事。

2、第二遍講述故事（出示圖片），幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

（1）小熊的牙齒原來是什么樣子的？學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。

（2）后來小熊的牙齒為什么會疼？

（3）小熊牙疼是什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)。

（4）小熊聽了醫(yī)生的話以后是怎么做的？

師：我們小朋友都知道了小熊的牙齒是多吃了糖而且又不刷牙，最后牙齒都蛀掉了，我們可千萬不要向這樣的小熊學(xué)習(xí)呀。后來小熊聽了醫(yī)生的話后該掉了這個壞毛病，牙齒又變成白白的了，這樣的小熊我們才喜歡，對不對？現(xiàn)在讓我們看著圖片一起來把故事講一邊。

三、情感遷移，結(jié)束活動。

小熊拔牙小班教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，并能膽添畫五官。

2、引導(dǎo)幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗色彩的變化美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

會畫封閉的圓形

水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟

教學(xué)重點：

能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

教學(xué)難點：

仔細(xì)觀察小熊五官的位置

活動過程：

一、可愛的熊(重點)

1、回憶第一課時

師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎?

提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然后怎么畫嗎?

小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后畫它的身體，最后畫它的手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引導(dǎo)幼兒比較兩種不同顏色的小熊

提問：你喜歡那只小熊?為什么

小結(jié)：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進(jìn)行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼兒作畫(重難點)

1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)

重點提問：“小熊畫在紙的哪里最合適?”(紙的中間最合適)

“小熊哪里最可愛?兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛?”(半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇?

“小熊嘴巴長得怎樣?誰會畫?”(請個別幼兒上來演示)(難點)

請個別幼兒上前繪畫嘴巴

2、熊的一家

重點提問：“畫了熊的一家，他們都是誰呀?”

小結(jié)：我們畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班鹼去做做客吧!

3、幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)

延伸活動：

老師助幼兒裝活動的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻

小熊拔牙小班教案(篇6)

活動目標(biāo)

1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備

1、玩具小熊。

2、圖片，故事磁帶。

活動過程

1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

――玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

2、出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。

――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮!”

――后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

――小熊牙疼時是什么樣子的`?我們來學(xué)一學(xué)。

――小熊拔了牙以后，是怎么做的?

4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

――讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

附

小熊拔牙

嘟嘟熊是一只非常可愛的小熊，他個子高高的，身體棒棒的，還長著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時候是最漂亮的，因為白白的牙齒真漂亮!

可是嘟嘟熊非常喜歡吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃許多許多，吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可漂亮，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時候還吃著糖呢! 就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒，慢慢地變黑了，上面還有許多小洞洞。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎喲喲，哎喲喲，我的牙齒好疼呀!”

媽媽只好帶他去找小鹿醫(yī)生把有病的牙齒拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭著說：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”從此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都記得刷牙，后來他又長出了白白的、漂亮的牙齒。

活動反思

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又?，很多幼兒還沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育。

幼兒園托班教案:小熊拔牙

活動目標(biāo)

1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。

活動準(zhǔn)備

1、玩具小熊。

2、圖片，故事磁帶。

活動過程

1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

――玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

2、出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。

――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮！”

――后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

――小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

――小熊拔了牙以后，是怎么做的?

4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

――讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。