我上六年級(jí)了作文

我上六年級(jí)了作文系列。

寫(xiě)好自己的作文需要具備一定的思考能力和多樣化的觀點(diǎn)。作文可以展示一個(gè)人的思想深度和多元化，就像思維在天空中飛翔，想象在無(wú)限的海洋中探索。

希望這篇名為“我上六年級(jí)了作文”的作文可以滿足您的閱讀期望，并讓您感到滿意。請(qǐng)相信，在這篇文章中，您能找到對(duì)您有用的所有信息。

我上六年級(jí)了作文 篇1

詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，它把它的魅力記錄在了簡(jiǎn)短精煉的文字中，在中華民族傳承了千年。

詩(shī)詞的魅力在于它優(yōu)美、簡(jiǎn)短精煉的文字美。古代的文學(xué)家總是用不同風(fēng)格的文字表現(xiàn)他們的心情、情懷和經(jīng)歷，有婉約的，像河邊流水輕輕流淌，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有豪放的，又像戰(zhàn)鼓擂擂，磅礴大氣，猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡(jiǎn)單的文字在他們手里好像活了一樣;更有趣的是古人勞動(dòng)時(shí)候?qū)懺?shī)、喝酒的時(shí)候?qū)懺?shī)、送別的時(shí)候?qū)懺?shī)、打仗的時(shí)候也寫(xiě)詩(shī)，感覺(jué)詩(shī)詞完全融入了他們的生活，所有的感情都藏在了詩(shī)詞的字里行間;更加讓我欽佩的是，往往一個(gè)字就能很好的起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，如“紅杏枝頭春意鬧”中的鬧字，把春天紅色杏花怒放，春意盎然的景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在了人們的眼前， 詩(shī)詞文字的美，美在樸實(shí)，也美在生動(dòng)。

詩(shī)詞的魅力更在于它所表達(dá)的詩(shī)人的情緒和家國(guó)情懷。中國(guó)的社會(huì)經(jīng)歷了封建社會(huì)的王朝更迭，一個(gè)個(gè)朝代從開(kāi)始、發(fā)展到動(dòng)亂，社會(huì)變遷，也帶來(lái)了人民生活社會(huì)風(fēng)氣的變化，詩(shī)人們將所有的喜悅、悲傷及對(duì)家國(guó)的情懷用簡(jiǎn)單、激昂的文字表現(xiàn)了出來(lái)。杜甫晚年看到安史之亂后，民生凋敝，官府無(wú)能，官吏橫征暴斂，寫(xiě)下了著名的“三吏”傳世，著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾眼看金國(guó)侵略，國(guó)破家亡，人民流離失所，朝廷軟弱，悲憤的寫(xiě)出了“夢(mèng)斷京華故倦游，只今芳草替人愁”，晚清詩(shī)人龔自珍眼看朝廷昏庸，列強(qiáng)欺凌，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊。詩(shī)人們?cè)谧掷镄虚g透出了為國(guó)、為民的'高尚情操，努力奮進(jìn)的風(fēng)骨，也正是詩(shī)詞能流傳至今的魅力所在。

讀樂(lè)府詩(shī)詞，感受先秦樸實(shí)的民風(fēng);讀盛唐的詩(shī)詞，能感受到繁榮昌盛的景象;讀送別的詩(shī)詞，能感受到不舍的別情;酒后的詩(shī)詞，又能感受詩(shī)人的真情、豪放。百首詩(shī)，百種味道，讀起來(lái)尤其是理解后讀起來(lái)，更覺(jué)得身臨其境。

詩(shī)詞的魅力是無(wú)窮的。讀詩(shī)詞不僅帶給了我文學(xué)的享受，又被詩(shī)人們濃濃的家國(guó)情懷所折服，我以后要更加投入地讀詩(shī)，去感受詩(shī)的魅力，并且要帶動(dòng)更多的同學(xué)去讀詩(shī)。

我上六年級(jí)了作文 篇2

一雙大大的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！

我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的是這樣，我倒有幾分“詩(shī)氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩(shī)人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕剑吹饺绱司吧?，我張口就?lái)……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你們！嘻嘻！開(kāi)玩笑的，誰(shuí)讓他們是我父母呢！唉……

我也是一位畫(huà)家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長(zhǎng)大了準(zhǔn)備當(dāng)一名畫(huà)家?！斑€不來(lái)寫(xiě)作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老媽的“高音喇叭”要在叫了。“來(lái)了”。唉！我還是別當(dāng)畫(huà)家了……

在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認(rèn)的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……

我上六年級(jí)了作文 篇3

悔-六年級(jí)記敘文550字_六年級(jí)記敘文

相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的悔-六年級(jí)記敘文550字_六年級(jí)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

悔！悔！悔！每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都做過(guò)錯(cuò)事，干過(guò)傻事，事后想起來(lái)好后悔。

記得有一次，我在學(xué)校對(duì)面的'書(shū)店，看到了那本我一直想買的書(shū)。我飛似的一路跑回家，急沖沖地對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買一本書(shū)，快給我錢！”

“不要買了吧，你看咱家那么多書(shū)，很多都是你沒(méi)有仔細(xì)看的，看完再買?！?/p>

“可是那些書(shū)都不是我喜歡的。”

“整天就知道看漫畫(huà)、玄幻小說(shuō)，媽媽買的書(shū)很不錯(cuò)的，其他種類的書(shū)你也應(yīng)該多看看。家里這么多書(shū)不好好看還買，要學(xué)會(huì)節(jié)約。”

愿望落空，我氣急敗壞，口無(wú)遮攔地對(duì)爸爸吼：“你有錢買酒，就沒(méi)錢給我買書(shū)，你就是一個(gè)摳門、吝嗇、嗜酒如命的酒鬼。你根本就不在乎我！”

爸爸瞬間愣住了，仿佛受到了什么打擊，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。他不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身拖著沉重的腳步一步一步艱難地回到自己的房間。

我也呆住了，站著一動(dòng)不動(dòng)，腦海里盤(pán)旋著爸爸眼中流露出的悲傷。不知不覺(jué)中，無(wú)限悔恨涌上我的心頭。我怎么能這么說(shuō)呢？爸爸每天工作很辛苦，喜歡喝點(diǎn)酒解解乏，可是我都做了些什么？我走進(jìn)爸爸的房間，他正呆呆地坐在床上。我小心翼翼地走過(guò)去，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我不該那樣說(shuō)?！卑职譀](méi)有反應(yīng)，他眼中的悲傷刺痛著我。我又怕又急，不知怎么辦好，只能用力搖著爸爸大聲說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我不要那本書(shū)了，求求您，說(shuō)句話呀！”說(shuō)完，我的眼淚不由自主流了下來(lái)?？上н@世上沒(méi)有后悔藥可買。

直到今天，想起這件事，我仍然后悔萬(wàn)分。爸爸，原諒你無(wú)知的兒子吧！你永遠(yuǎn)是我的好爸爸！

我上六年級(jí)了作文 篇4

逆水行舟，不進(jìn)則退！遇到困難要敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。

有些人把困難當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一遇到就退縮，有些人卻把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必?cái)?，后者必勝。想必大家?duì)“歡樂(lè)頌”這首樂(lè)曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂(lè)家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂(lè)曲時(shí)，面對(duì)了極大的困難，而這個(gè)困難對(duì)音樂(lè)家而言是致命的，那便是失去了聽(tīng)力，當(dāng)時(shí)的貝多芬，面對(duì)這樣的困難，不僅沒(méi)有一蹶不振，而是勇敢面對(duì)，而且還很好的利用了困難所帶來(lái)的異樣好處，在這聽(tīng)不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的創(chuàng)作音樂(lè)，最后終于成就了世界名曲“歡樂(lè)頌”。

在我們生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會(huì)一事無(wú)成，只有迎難而上，努力奮斗，才會(huì)苦盡甘來(lái)。

我上六年級(jí)了作文 篇5

什么是糖畫(huà)?顧名思義，就是用糖來(lái)作畫(huà)，糖畫(huà)在中國(guó)歷史上已經(jīng)有400多年的歷史，是我們民間美食。

那天，我們福安迎來(lái)了一年一度的美食節(jié)，在韓陽(yáng)皇都隆重舉行。一大早，我們?nèi)襾?lái)到韓陽(yáng)煌都，只見(jiàn)里面已是水泄不通、熱鬧非凡。我們從大門跟著人流往前走，走著走著，忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，我們循味看去，原來(lái)是一個(gè)賣糖畫(huà)的藝人。只見(jiàn)他頭上頂著藍(lán)色小帽子，戴著一副黑色的太陽(yáng)鏡，身穿一身藍(lán)色的襯衫，正在全神貫注地熬制麥芽糖。旁邊是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，盤(pán)子上畫(huà)著十二生肖，周圍圍著一群圍觀的小朋友。

藝人先把已經(jīng)準(zhǔn)備好的糖塊放進(jìn)鍋里，接著再小火熬制，3分鐘后，糖塊變成了流動(dòng)的糖漿。 耶，我抽中龍了!一位小朋友歡呼道，這位藝人笑了笑，然后在大理石板上輕輕地抹了一層油，以防糖漿黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖漿，緊接著在石板上揮動(dòng)起來(lái)，他聚精會(huì)神的看著石板，先描出龍的輪廓，然后以飛快的速度在龍的身上畫(huà)龍鱗，只見(jiàn)勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶輕盈的在石板上跳著動(dòng)人的華爾茲，一會(huì)緩，一會(huì)兒快，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。幾股氣勢(shì)交織在一起，不一會(huì)，龍鱗便畫(huà)好了。點(diǎn)、滴、戳、按、壓，這些動(dòng)作在那位藝人的手里如行云流水一般輕盈，敏捷，看上去簡(jiǎn)單的就如我們平常吃飯喝水一般。不一會(huì)一條栩栩如生的臥龍就出現(xiàn)在我的眼球里，令人嘆為觀止。別著急，還沒(méi)完呢。，最后，這位藝人用一根竹簽在龍頭上來(lái)了個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛，此時(shí)在陽(yáng)光下，這條龍仿佛下一刻就會(huì)飛上藍(lán)天，傲視群雄。哇!周圍小伙伴異口同聲驚呼起來(lái)，不由自主鼓起了掌。

我一股欽佩之情油然而生，想過(guò)去采訪這位技藝高超的藝人。我靠近他好奇的問(wèn)道糖爺爺，我能采訪一下您么?可以請(qǐng)問(wèn)您的技藝為什么如此高超，畫(huà)啥像啥?小弟弟那可多虧了平日里的練習(xí)啊，俗話說(shuō)得好臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。平常，我們每天都要堅(jiān)持練習(xí)筆畫(huà)，而且必須要一氣呵成，不然等糖漿干了，這幅作品就失敗了。

沒(méi)想到想要畫(huà)個(gè)糖畫(huà)需要這么多年的勤學(xué)苦練，看來(lái)我們平常要取得好成績(jī)，就必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)呀!

我上六年級(jí)了作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來(lái)建始有許多的變化。下面，就由我來(lái)為大家介紹吧！

原來(lái)建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個(gè)樣子。原來(lái)船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過(guò)去都是捂著鼻子跑過(guò)去的，有時(shí)候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個(gè)船的樣子，在那個(gè)“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，夏天的時(shí)候還有人在那條河里面游泳呢！

大街上的房子一年比一年多了起來(lái)，有紅的、黃的、藍(lán)的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說(shuō)，現(xiàn)在家家樂(lè)后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來(lái)是一個(gè)造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹(shù)、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。

原來(lái)去往鄉(xiāng)里的時(shí)候那個(gè)路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！

我上六年級(jí)了作文 篇7

豆是美味，人人皆愛(ài)。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個(gè)意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國(guó)人千年的情愫。

豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時(shí)候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開(kāi)水稍燙，揉以細(xì)鹽，切為碎末，擺盤(pán)候冷。配角剛下，主角登場(chǎng)。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當(dāng)?shù)妒?，橫一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來(lái)越快，從小提琴獨(dú)奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號(hào)的冗長(zhǎng)。從一人獨(dú)奏到萬(wàn)人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂(lè)工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時(shí)抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫(huà)著圈兒，還時(shí)不時(shí)一沉，片片蔥綠趁著這當(dāng)兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機(jī)”。此時(shí)拿起麻油瓶，往中央略點(diǎn)幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來(lái)，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

擺盤(pán)上桌，爸動(dòng)用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭(zhēng)先恐后“躍”進(jìn)這個(gè)“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺(jué)入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺(jué)融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國(guó)人的幼時(shí)關(guān)于食物的記憶。

它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!

我上六年級(jí)了作文 篇8

相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編收集整理的雪-六年級(jí)-說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雪，多麼美妙啊！潔白，輕盈，千姿百態(tài)；如詩(shī)，如畫(huà)，又如歌！

雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過(guò)程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說(shuō)法。

冬季，大雪紛飛，蒼茫無(wú)際。人們?cè)谟^賞玉樹(shù)瓊花之時(shí)，往往忽視了雪的作用。雪對(duì)人體健康有很多好處?！侗静菥V目》李時(shí)珍早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強(qiáng)皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)。如果長(zhǎng)期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的“秘訣”之一。雪為什么有如此奇特的功能呢？讓我告訴你吧！因?yàn)檠┧兴闹厮绕胀ㄋ兄厮臄?shù)量要少1／4。重水能嚴(yán)重地抑制生物的生命過(guò)程。有人作過(guò)試驗(yàn)，魚(yú)類在含重水的水中很快就會(huì)死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結(jié)核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結(jié)核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達(dá)到一定條件時(shí)，水汽就會(huì)在這些凝結(jié)核周圍凝結(jié)成雪花。所以，雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當(dāng)一次大雪過(guò)后空氣就顯得格外清新。

雪對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育也是有很大幫助的`。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護(hù)的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲(chǔ)蓄水分。此外，雪還能增強(qiáng)土壤肥力。據(jù)測(cè)定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

我上六年級(jí)了作文 篇9

今天又是星期四，一周一度的作文節(jié)。往常，我們要做一張?jiān)嚲碓賹?xiě)一篇作文?？山裉旒纠蠋熡悬c(diǎn)不一樣了，只安排讀、寫(xiě)作文。這讓我再高興不過(guò)了。

讀了一節(jié)課的作文，讓我好爽呀！因?yàn)樽屛衣?tīng)到了一句妙句，那是盧鍵行寫(xiě)的，“時(shí)間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽(tīng)后令人叫絕。

可到了第二節(jié)課，我剛下筆，季老師就絮叨起來(lái)，足足說(shuō)了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。

此時(shí)，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來(lái)。沒(méi)想到，老師話的結(jié)尾是讓我們寫(xiě)字時(shí)，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說(shuō)——就不往后退，就不往后退，誰(shuí)讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無(wú)從下筆。

可是，聰明的我靈機(jī)一動(dòng)，把此時(shí)的感受寫(xiě)了下來(lái)，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進(jìn)水里，淡了。頓時(shí)，我的心才平靜了。

瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒(méi)有頭緒。

聽(tīng)！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉(zhuǎn)動(dòng)著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧?kù)o的教室變得熱鬧起來(lái)。雖然聲音動(dòng)聽(tīng)，可這對(duì)正在氣頭上的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個(gè)時(shí)候，偏偏在我生氣的時(shí)候弄出點(diǎn)聲響，哼！

看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來(lái)了，說(shuō)我寫(xiě)得少。兩個(gè)字就沒(méi)了。因?yàn)槲沂莻€(gè)要強(qiáng)的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫(xiě)了兩段。唉！心理在作怪！

這一系列的事情，都是因?yàn)槲疑鷼饪匆?jiàn)的事物而寫(xiě)出來(lái)的。

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我上六年級(jí)了作文8篇

寫(xiě)作是塑造人格的重要方式之一，寫(xiě)作能在孤獨(dú)時(shí)給我們尋求安慰并堅(jiān)定內(nèi)心信仰。怎么才能寫(xiě)出非常驚艷的作文？如果您對(duì)“我上六年級(jí)了作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，請(qǐng)您收藏本文方便隨時(shí)查看！

我上六年級(jí)了作文【篇1】

最近，我家又多了兩名新成員，它們長(zhǎng)著堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，四條腿，一條尾巴，哈，就是小烏龜。

它們是媽媽從湖州帶來(lái)多的，到今天為止，它們才在我家呆了五天，但好象馬上就熟悉了這兒。

它們真可愛(ài)。在它們那綠綠的龜殼上，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些五顏六色的花紋，這花紋就好像是一個(gè)手最巧的裁縫為它們量身定做的。你瞧，那只小烏龜伸著脖子，正在顯示自己的美麗外表能呢！最為奇特的`是它們那巧妙的脖子。如果把它弄得四腳朝天，它就會(huì)使出世界上獨(dú)一無(wú)二的絕技——“鐵頭功”。只見(jiàn)它伸長(zhǎng)脖子，用腦殼往下面一頂，就會(huì)又翻過(guò)來(lái)，這個(gè)動(dòng)作在兩三秒鐘內(nèi)就能完成，而且干凈利落。它們的絕活可不止一種，另一種你聽(tīng)了絕對(duì)會(huì)嘖嘖稱贊。它們很喜歡睡覺(jué)，因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天嘛！它們一想睡覺(jué)就會(huì)跑到水面呼幾口氣，到了水里，再一吹，鼻孔邊就有了一個(gè)小水泡，小水泡藏著它們需要的氧，這個(gè)小水泡就成了一個(gè)不折不扣的“氧氣瓶”。絕活三就是它們有一個(gè)像狗一樣的鼻子。一次，我看見(jiàn)它倆在沙子里挖來(lái)挖去，我一開(kāi)始以為烏龜在挖黃金呢！湊上去一瞧，只見(jiàn)它們挖起來(lái)勁頭十足，不一會(huì)兒，“黃金”便出土了。烏龜見(jiàn)到“黃金”高興地直打，慶祝完后，就津津有味地吃起了“黃金”，這黃金就是面包渣。你說(shuō)它們可不可愛(ài)？

昨天我又給小烏龜安了個(gè)家，這個(gè)家很漂亮，也很舒服，它們高興地爬來(lái)爬去，好象在說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我見(jiàn)了，心里美滋滋的。

小烏龜，你們就在家安心地住著吧！我會(huì)照顧你們的。

我上六年級(jí)了作文【篇2】

陽(yáng)光瑯瑯落滿兒，暖意綿綿

——題記

網(wǎng)課之暖

初三本就是最忙的時(shí)期。忙著復(fù)習(xí)，忙著中考，忙著考上理想的學(xué)校，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情阻礙了我們的腳步，但老師和同學(xué)們都把危機(jī)變成轉(zhuǎn)機(jī)，從零開(kāi)始，投入線上的學(xué)習(xí)和教學(xué)。

一切都不怎么順利，政治老師的首播還剛沒(méi)講幾句，忽的又是黑屏又是沒(méi)聲音，只得中途放棄新課，讓我們先背書(shū)。

過(guò)了將近二十分鐘，好不容易又能上課，可能是太急了，沒(méi)來(lái)得及調(diào)亮度，電腦屏幕反光的厲害，從那光影中，我看到政治老師一邊上課，一邊還在擦汗，眼睛焦灼地盯著屏幕。老師也不容易，心里頓時(shí)蕩漾起一股暖意。

家庭之暖

線上學(xué)習(xí)的開(kāi)始顯得時(shí)間緊促了不少，我父母都忙著上班，來(lái)不及回家煮飯，于是爺爺奶奶就包攬下這副重?fù)?dān)子。

一到下課，奶奶就會(huì)帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄锏竭_(dá)，塞得冰箱里一點(diǎn)間隙都沒(méi)有，生怕我吃不飽似的。之后別人一看到我，總會(huì)說(shuō)：“咦，你的臉怎么又圓了”，這話聽(tīng)的我心里一陣無(wú)奈，又一陣高興。奶奶把溫暖都煮進(jìn)了飯菜里，我能不圓潤(rùn)嗎。

社會(huì)之暖

疫情當(dāng)下，隨處可見(jiàn)的志愿者，服務(wù)社會(huì)，保障我們的安全。小區(qū)門口的保安大叔，一輛車一輛車地為車主檢查體溫，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們從不停息。

碧綠蔬菜被放置在門口，菜葉子還殘留著露珠，和泥土的氣息。媽媽正要問(wèn)這是誰(shuí)送的啊。對(duì)門的阿姨輕輕推開(kāi)門，笑語(yǔ)盈盈揮手說(shuō)：“這些就給你們吧，現(xiàn)在出門不容易，而且我買了太多，來(lái)不及吃，放不住………”

疫情無(wú)情，人有情。老師的教學(xué)，家人的關(guān)心，鄰里的互幫互助和那些素不相識(shí)的人都在守護(hù)著我們的生活，他們像是一縷縷陽(yáng)光，穿越霧靄，直抵心靈。

陽(yáng)光暖，人暖，心更暖。

我上六年級(jí)了作文【篇3】

在日常生活個(gè)生活中，大家都知道一種大部分人都不喜歡吃的蔬菜——苦瓜！可是你們不知道，每個(gè)事物都有雙面性，苦瓜也不例外哦！

苦瓜未成熟是的外表是淡綠色的，但后漸漸變深，這時(shí)采摘食用效果最佳，也是苦瓜本身營(yíng)養(yǎng)最豐富的時(shí)候。苦瓜表面長(zhǎng)滿小疙瘩，形狀像黃瓜，但是沒(méi)有黃瓜的那種毛毛刺，也沒(méi)有黃瓜表皮平整。大小也比黃瓜要大一點(diǎn)。當(dāng)苦瓜變成熟的時(shí)候，綠色慢慢變成了紅色，很是好看，內(nèi)部的籽也慢慢的變成紅色。

苦瓜原產(chǎn)亞洲熱帶地區(qū)，廣泛分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。印度、日本以及東南亞地區(qū)，栽培歷史久遠(yuǎn)，中國(guó)栽培歷史約600年。苦瓜具有特殊的苦味，但仍然受到不少人的的喜愛(ài)，這不單純因?yàn)樗目谖短厥猓€因?yàn)樗哂幸话闶卟藷o(wú)法比擬的神奇作用?？喙想m苦，卻從不會(huì)把苦味傳給“別人”，如用苦瓜燒魚(yú)，魚(yú)塊絕不沾苦味，所以苦瓜又有“君子菜”的雅稱！

苦瓜的營(yíng)養(yǎng)豐富，所含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等在瓜類蔬菜中含量較高，特別是維生素C的含量，每1百克高達(dá)84毫克，約為冬瓜的5倍，黃瓜的14倍，南瓜的21倍，苦瓜還含有粗纖維、胡蘿卜素、苦瓜甙、磷、鐵和多種礦物質(zhì)、氨基酸……苦瓜還含有較多的脂蛋白，可促進(jìn)人體免疫系統(tǒng)抵抗癌細(xì)胞，經(jīng)常食用可以增強(qiáng)人體免疫功能?？喙系目辔?，是由于它含有抗瘧疾的喹寧，喹寧能抑制過(guò)度興奮的體溫中樞。因此，苦瓜具有清熱解毒功效果。

雖然苦瓜苦，但是事物都有兩面性，它也給我們帶來(lái)了健康。

我上六年級(jí)了作文【篇4】

記得那是一個(gè)炎炎夏日，四面的蟬都無(wú)力地叫著“知了，知了……”。幸運(yùn)的是，天下起了傾盆大雨；不巧的是，走在路上的我沒(méi)有帶傘……

心亂如麻的我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂跑著，想找一處避雨的地方，可是沒(méi)有任何一個(gè)地方能收納我這只可憐的落湯雞。

突然，眼前一亮，像是凍得發(fā)抖的小雞找到了一處明火般驚喜——有一家不大不小的小店，可以供我躲雨。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地跑到了那里。我站在店門口，等著嘩嘩的大雨停止。誰(shuí)知，店里的大娘似乎認(rèn)為我擋了她的大門，兇神惡煞地瞪起她的銅鈴眼，對(duì)我說(shuō)：“不要擋在我的門口，給我走！”沒(méi)辦法，她下了逐客令，我只好灰溜溜地走了。

就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“進(jìn)來(lái)躲雨吧！”我有些不可思議地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)慈眉善目的老大娘，笑著沖我揮著手。我不敢上去，急忙說(shuō)：“我沒(méi)錢買你的東西！”老大娘笑瞇瞇地說(shuō)：“不用你買，快進(jìn)來(lái)吧！”我急忙匆匆地跑了進(jìn)去。大娘略顯胖的身體一直在忙前忙后，但卻沒(méi)有忘記給我一杯熱騰騰的白開(kāi)水。水一直冒著熱氣，暖了我的手，也暖了我原來(lái)有些冷卻的心。

緊接著陸陸續(xù)續(xù)地又來(lái)了一些人，老大娘依舊是用熱情的態(tài)度對(duì)待他們。

雨漸漸小了，藏了許久的陽(yáng)光終于照了進(jìn)來(lái)，讓我們每一個(gè)人身上都暖洋洋地。陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)小店，讓雨后的小店處處充滿了暖意。

大娘的樣子我早已忘記了，但那洋溢著名叫“幫助”的小店，卻深深地烙印在我心中……

我上六年級(jí)了作文【篇5】

“尋”，一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但是，它究竟意味著什么?是像“天問(wèn)”那樣奇幻莫測(cè)，飽含對(duì)真理的探索?或是某種跨越千年而永恒不滅的精神?還是簡(jiǎn)單意義上的尋找……

幾千年前的.汨羅江畔，一位偉大的詩(shī)人良久佇立著。在那個(gè)烽火連天的亂世，他悲憤地望著滾滾奔流的江水，望著“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗景象，望著自己熱愛(ài)但已淪于敵手的故國(guó)人民……他在不懈地尋找，尋找著心中理想的國(guó)度;尋找著幻想中的凈土。他找到了，汨羅江——故國(guó)的血液，他的心靈歸宿……尋找，使屈原青史留名!

一個(gè)炎炎夏日，一位農(nóng)民打扮的人在稻田里彎腰移動(dòng)著。一株、一株、一株……他似乎在尋找什么?他走到一株水稻前，停了下來(lái)，定睛一看，立刻欣喜若狂地大叫了起來(lái)：“哎呀!我找了你多少年啊!今天可算找到你了!”他隨后將這株水稻小心翼翼地連根拔起，飛快地跑向?qū)嶒?yàn)室。他就是袁隆平——養(yǎng)活了幾億中國(guó)人的偉大科學(xué)家!無(wú)數(shù)次攻堅(jiān)克難，無(wú)數(shù)的汗水，無(wú)數(shù)次鉆研，更是無(wú)數(shù)次尋找，才鑄就了今天的輝煌!尋找，是他心血與智慧的結(jié)晶!

那我們應(yīng)該尋找什么?是屈原的憧憬，還是袁隆平的勤奮刻苦?

開(kāi)學(xué)之前，我一直在關(guān)于圓形幾何的知識(shí)上“擴(kuò)軍備戰(zhàn)”!一次，我在推導(dǎo)研究公式。其中需要大量的舉例和引證分析，還會(huì)涉及到精密的計(jì)算。我在紙上不斷地尋找著正確的結(jié)果。幾分鐘、幾十分鐘、幾小時(shí)過(guò)去了，我重復(fù)著畫(huà)圖、演算、記錄、思考……草稿上早已寫(xiě)滿了密密麻麻的算式。我時(shí)而低頭沉思;時(shí)而筆走龍蛇、奮筆疾書(shū);時(shí)而起立徘徊;時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)或大聲呼喊!忽然，我眼前一亮，瞬間拍案而起!“啊!做對(duì)了!太棒了!”在經(jīng)過(guò)我努力地鉆研后，勝利的果實(shí)終于躍然紙上!

在尋找中，屈原的靈魂升華了;袁隆平的偉大形象樹(shù)立了;我的知識(shí)擴(kuò)充了……這就是“尋”的意義所在。

我上六年級(jí)了作文【篇6】

透過(guò)書(shū)房的玻璃窗，原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，被一層厚厚的灰紗包裹著。漸漸地，灰紗越織越密，地上突然狂風(fēng)大作。

“很遺憾，經(jīng)評(píng)委會(huì)審定，您的作品未入選?！笔謾C(jī)上赫然顯示著這條信息。我十分沮喪，脆弱的心已涼到了冰點(diǎn)。

“出去散散心吧，順便找到大自然中的堅(jiān)持。天馬上要下雨了，記得帶把傘去。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。

“大自然中的堅(jiān)持”究竟是指什么？我懷著滿肚子的疑惑，隨手拿了一把雨傘，悵然若失地走出了家門。

“哎喲——”我險(xiǎn)些打了個(gè)踉蹌，原來(lái)是腳下碰到了一塊石頭。我正想繼續(xù)往前走，卻猛然發(fā)現(xiàn)石頭上有幾個(gè)小黑點(diǎn)在挪動(dòng)。湊近一瞧，原來(lái)是一群螞蟻?！皣W——”數(shù)不勝數(shù)的雨點(diǎn)兒從空中一瀉而下，一顆顆晶瑩剔透的珍珠狠狠地砸向了蟻群。我緊張地捂住雙眼，內(nèi)心像揣了只兔子似的怦怦直跳，但又忍不住透過(guò)指縫往外看，心里不住地念叨：慘了，這回完了。

我很自責(zé)：要是早點(diǎn)用雨傘護(hù)住它們，它們也許就不會(huì)……唉，要怪就怪這該死的天氣吧。這時(shí)，奇跡竟然發(fā)生了：一只螞蟻的腿微微動(dòng)了動(dòng)，緊接著，整個(gè)身子都顫顫巍巍地動(dòng)了。再后來(lái)，它竟能勉強(qiáng)爬起來(lái)了！旁邊的幾只螞蟻也一同蘇醒過(guò)來(lái)了。我驚喜之余，又有些詫異。它們不是被砸暈了嗎？是靠什么蘇醒過(guò)來(lái)的呢？我沉思著，心里半分明白，半分不解。

正走著，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。咋一看，還以為是披著一樹(shù)金妝，仔細(xì)瞧，方知前面來(lái)到了一片桂花林。

傾盆如注的大雨，毫不留情地摧殘著這些桂花樹(shù)，霎那間，小巧玲瓏的花兒紛紛飄落，被狂風(fēng)欺負(fù)得惹人心疼。但它們?nèi)圆环猓瑹o(wú)聲地在與風(fēng)雨抗?fàn)帯ｋm然力量懸殊，卻展現(xiàn)了無(wú)窮的力量和頑強(qiáng)的意志。動(dòng)植物們面對(duì)逆境，尚且都能勇往直前，堅(jiān)持不懈，更何況是我們?nèi)四兀?/p>

我突然茅塞頓開(kāi)，頓悟到了一個(gè)道理：大自然中的眾多奧秘，其實(shí)需要我們自己去找尋、去體味。

面對(duì)前進(jìn)中的挫折和困難，是躊躇不前？還是負(fù)重前行？相信大家心里早已有了答案。

我上六年級(jí)了作文【篇7】

六年時(shí)光飛逝，我如站在人生分叉口中夾，不知自己會(huì)走哪條路，也不知會(huì)通向哪里，只是站在哪兒徘徊，徘徊，直到那時(shí)……

忐忑的心，伴著我進(jìn)入了我理想中的初中，能否考進(jìn)，未來(lái)的前途，全看這一個(gè)上午，望著全省各地尖子生，我禁不住又躊躇了……

那是一個(gè)清晨，似乎也是我心中的清晨——陽(yáng)光終破曉了，在走進(jìn)校門的路上，一只手踏在了我的肩頭：“嗨，胡守株，聽(tīng)說(shuō)你考上了理想的初中。”我回覓聲音的來(lái)源，看到了一張熟悉的面孔：“早上好啊，葉旁人。你不也考上了嗎？”他故作謙虛！“僥幸而已啦，憑我那實(shí)力，考上全省第一初中都游刃有余?！蔽也唤锌骸笆前。愫脜柡?，哪里像我，只是白撿了一只大白兔而已?！比~旁人打趣到：“那你胡守株會(huì)守株嗎？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在樹(shù)邊，再等一只大灰兔?！彼?dāng)然明白，“大灰兔”是指考入高中。轉(zhuǎn)眼，到了學(xué)校，回到座位，開(kāi)始早讀，但腦中，不由思緒萬(wàn)千，不禁回味著葉旁人的那個(gè)問(wèn)題：“那你還會(huì)守株待兔嗎？”反復(fù)回味，腦中有了全然不同于剛才的答案的煥然一新的思考……

回望小學(xué)六年生活，我似乎也在不停努力。一個(gè)個(gè)若讀的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)興趣班在我心中閃過(guò)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，再回眸，發(fā)現(xiàn)自己身后站了太多太多人，有一位位與我爭(zhēng)斗過(guò)的益友，有一名名待我恩重如山的老師，有一次次不斷糾正我的父母，這偶然，似乎變必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因?yàn)槲曳N的樹(shù)太多太多，下次，我還要布下一道天羅地網(wǎng)，讓兔子逃不走！

想到這兒，我看看手中的書(shū)，大聲讀起來(lái)……

某個(gè)角落，某旁人會(huì)心一笑，我還真成為“宋國(guó)笑”了啊……

我上六年級(jí)了作文【篇8】

媽媽說(shuō)，外公家養(yǎng)的兩只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小狗，于是我纏著媽媽帶我去看。

星期天，我們來(lái)到了外公家，看到了這2只小狗，它們都十分有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的，象個(gè)小肉球，灰色的皮毛在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的外衣，依偎在“狗”媽媽的懷里，好可愛(ài)哦！根據(jù)出生的時(shí)間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一?，老二白白?/p>

一到“狗屋”旁，我就被調(diào)皮可愛(ài)的小狗們吸引住了，全然不覺(jué)外公已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外公說(shuō)：“媛媛，你快要上四年級(jí)了，今日外公考你個(gè)問(wèn)題，看你能否答出來(lái)”“沒(méi)問(wèn)題！”我自信地回答。外公指著小狗說(shuō)：“這2只小狗出生的日期十分趣味，老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào)，這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四，你明白是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎”

咋一聽(tīng)，這個(gè)問(wèn)題挺難的，但不服輸?shù)奈疫€是進(jìn)取動(dòng)起腦來(lái)，我不由聯(lián)系起三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識(shí)：由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾，如果只差一天，說(shuō)明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢哦，有了，29除以7余1天，一年中僅有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此能夠斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。

我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛(ài)的小狗好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來(lái)跳去呢！

六年級(jí)作文系列

寫(xiě)作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間，如何才能將作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的六年級(jí)作文系列，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

六年級(jí)作文(篇1)

時(shí)間悄然而逝，如流水一般，在默默地等待，等待著你的到來(lái)，可是我失敗了，我苦苦追尋你，你卻離我而去，留下的只是一道道傷感的淚痕。——題記

愛(ài)上他，因?yàn)樗奈⑿κ刮彝洃n傷；愛(ài)上他，因?yàn)樗哪邮俏倚某逼鸱粣?ài)上他，因?yàn)樗纳袂椋屛译y以忘記；愛(ài)上他，我永不后悔。

我一直盼著他的到來(lái)，可他一直遲遲不肯見(jiàn)我，已是滿天繁星，你讓我去何處尋你？出來(lái)吧！我等他已經(jīng)等了很久了；出來(lái)吧！我真的需要他。

今天他終于出來(lái)了，和往常一樣，邁著輕盈的步伐向我走來(lái)。

他卻對(duì)我說(shuō)：“我該走了！”

我說(shuō)：“為什么？”

他說(shuō)：“我太自私了，我不能再這樣下去了，我有我的`去處，你有你的去路。我應(yīng)融于大自然中，為人們得到自己應(yīng)該得到的東西而盡我的一份力量。我該走了?！?/p>

望著他遠(yuǎn)去的身影，我心如刀絞，淚眼朦朧。他是如此飄忽的離去，是那樣決絕。

但我還是不甘心放棄，還是苦苦追尋與他。

他不是膚淺的東西而是一種深沉的感情，懂得愛(ài)自己的同時(shí)，也要愛(ài)別人。它總保留在安適、恬淡的心靈空間，保留在豁達(dá)、平和的胸懷里，保留在自信自強(qiáng)的信念中，保留在愛(ài)與被愛(ài)的純潔和真摯里。”

。此時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)他就是這么一種奇妙的東西，總是讓人摸不透。就是幫助別人，關(guān)愛(ài)別人。

從此以后，我不再找了，因?yàn)槲叶昧耸裁唇蟹艞?，懂得了什么?*****，懂得了什么叫做真情，懂得了人生的真正意義。

此時(shí)我又想起了你，是你給我了一個(gè)新的起點(diǎn)，給我了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。愛(ài)上你，我永不后悔，因?yàn)槲覑?ài)你愛(ài)的有價(jià)值、有意義，使我領(lǐng)悟了人生的真諦。我要感謝你

仰望天空，天空如洗。我發(fā)現(xiàn)自己并不是完美的，但我很堅(jiān)強(qiáng)，能夠放棄，勇于面對(duì)生活

愛(ài)上你，我永不后悔！

六年級(jí)作文(篇2)

今天是星期天，我在外面瘋玩了一天，身上臟兮兮的?；氐郊液螅易约簺_了一個(gè)熱水澡。然后換上干凈的衣服，看著換下來(lái)的臟衣服，我心里暗暗下定了決心，那就是自己把這些臟衣服洗干凈。

學(xué)著媽媽的樣子，我先把臟衣服放到一個(gè)盆子里，然后接半盆水使勁那把那些衣服揉來(lái)揉去，但是我卻發(fā)現(xiàn)有好多地方?jīng)]有揉干凈，這時(shí)我突然想到媽媽平常會(huì)用一個(gè)叫做洗衣液的東西，而我卻沒(méi)有，想到這里，我趕緊跑到屋里把那個(gè)洗衣液拿了出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。我這件衣服應(yīng)該倒多少洗衣液呢？是不是越多越好呢？想到這里，我倒了滿滿一整蓋的洗衣液。洗的`起來(lái)我就發(fā)現(xiàn)里面的泡沫越來(lái)越多，甚至都漫了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候媽媽回家了，看到我一個(gè)人在盆子旁邊。還以為我在玩水呢，走進(jìn)一看才，原來(lái)發(fā)現(xiàn)我是在自己洗衣服。媽媽看到十分欣慰，說(shuō)傻孩子，洗衣服的洗衣液一定要倒適量才行哦。像你這件衣服只需要倒小半蓋都可以了。在媽媽的指揮下，我要很快把我的衣服給洗干凈了。

看到自己親手洗過(guò)的衣服，心里甭提多開(kāi)心了。以后我也要自己主動(dòng)去洗自己的衣服，而不是讓下班后的媽媽幫忙給我洗衣服。

六年級(jí)作文(篇3)

讀書(shū)的好處是數(shù)不勝數(shù)，其中有一點(diǎn)使我非常喜愛(ài)書(shū)：沒(méi)有別的東西像書(shū)籍那樣具有這種力量：使窮人擺脫困境，使一個(gè)人忘掉他沉重的負(fù)擔(dān)。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的樂(lè)趣，是對(duì)失敗者的安慰和鼓舞。書(shū)籍把光明帶到黑暗之處，讓陽(yáng)光驅(qū)散陰影，給予人們溫暖。

“一本好書(shū)可以影響人的一生?！薄皶?shū)中自有黃金屋?！薄皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@些是古往今來(lái)的圣人對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人有多么重要。

書(shū)是我們的朋友。書(shū)是我們生命中不可以缺失的一部分，是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來(lái)，但凡是有識(shí)之士、杰出之人都是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書(shū)中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽(yáng)，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委座，自比管仲、樂(lè)毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。

讀書(shū)讓我明白：書(shū)需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它，需要我們真心、誠(chéng)心、癡心去品它，這樣他便會(huì)無(wú)聲地悠悠地飄進(jìn)你的心田、潛入你的思想、浸潤(rùn)你的靈魂。

如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)、懂事、聽(tīng)話，做長(zhǎng)大的自己。

書(shū)籍是我們的良師益友，它教會(huì)我們?cè)S多，所以我們要善于看書(shū)。

六年級(jí)作文(篇4)

飛逝的五年帶著童年甜美的笑聲，像一部老電影在腦海中回蕩，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初幼稚的自己已經(jīng)長(zhǎng)大了……

伴著秋風(fēng)，手翻過(guò)一本本教科書(shū)，淡淡的書(shū)卷香撲面而來(lái)，帶著一份熟悉而陳舊的味道鉆入鼻尖。書(shū)上那一排排漸漸小巧秀氣的字體，它們記錄著我學(xué)習(xí)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收回過(guò)去的思緒，“我做得夠好了嗎？我該怎么做呢？……”一連串的問(wèn)題困擾著即將六年級(jí)的我，有時(shí)，天真的我會(huì)報(bào)以這些問(wèn)號(hào)傻傻的一笑，然后拔腿開(kāi)溜?，F(xiàn)在的我，一只腳已跨進(jìn)了六年級(jí)的門檻，我猶豫地抬起了另一只腳，幼稚漸漸蛻去，我該勇敢地跨進(jìn)這道門檻，我向著成熟走去，向著青春走去。

六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，是畢業(yè)班，也就意味著我們成了學(xué)校里的“老大”那些低年級(jí)同學(xué)的大哥大姐。當(dāng)然做“老大”的自然要有“老大”的風(fēng)范與氣度。六年級(jí)也是我們友誼升華的一年，經(jīng)歷六年風(fēng)風(fēng)雨雨的我們，在這一年中也要分開(kāi)了，因此我們就要更加珍惜眼前的每一位同學(xué)，每一段友誼。無(wú)意之中我們就要上中學(xué)了，在這小學(xué)的最后一年里，我們會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)知識(shí)，拋開(kāi)一些偷懶的念頭，盡自己所能去考上一所理想的中學(xué)。

六年級(jí)又是嶄新的一學(xué)年，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)每一次考試。改掉身上的粗心急躁的壞毛病，以一個(gè)全新的自我去面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)考試，發(fā)揮出自己的最佳水平。

六年級(jí)，我來(lái)了，我像一個(gè)播種的農(nóng)人期待著豐收的喜悅。我期盼收獲成績(jī)，我期盼收獲友誼，我期盼我能插上騰飛的翅膀在理想的天空里翱翔。

六年級(jí)作文(篇5)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，還有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的氣息。

在一個(gè)車站有一群等車的人，有大家小姐，有工地的農(nóng)民，有白領(lǐng)，有帶有傳染病的醫(yī)生，有中年婦女，也有抱著幾個(gè)月的嬰兒的`婦女，很是熱鬧。

當(dāng)然在車站也有規(guī)定，婦女兒童，老人，職業(yè)工人，都有屬于他們的車站。

在車站的一旁，立著一塊高高的牌子，牌子后面是一個(gè)“綠色通道”牌子上面寫(xiě)著：母子上車處。但是，牌子后站的應(yīng)該是婦女兒童卻站的是四個(gè)假文盲。第一個(gè)穿著一件大衣，手插在兩邊的兜里，嘴里還哼著一首小曲，看起來(lái)很悠閑的樣子，但是他不知道，他已經(jīng)列入了“文盲區(qū)”盡管他可能不是文盲。第二個(gè)頭戴氈帽，閉目養(yǎng)神，身上穿著毛領(lǐng)大衣，手插在褲兜里，腳慢慢抖動(dòng)著，可能濕潤(rùn)的空氣凍著他了吧！他后面的那個(gè)人，一臉埋怨，撇著嘴，像和人吵架了似的。一副自以為是，悶悶不樂(lè)的樣子。下面穿了一件棉襖，一件棉褲，手和前兩位一樣。第四個(gè)人，臉上帶著口罩，身上穿的像一個(gè)北極熊一樣，好像生病了，病懨懨的。牌子后站著一位抱著孩子的母親，她好像沒(méi)地方站。

這四個(gè)人又不是文盲，那為什么還要站在“母子上車處”就因?yàn)閮蓚€(gè)字“便宜”第一個(gè)人可能是這樣想的：我沒(méi)看見(jiàn)，就站一會(huì)沒(méi)什么，反正也沒(méi)人管。就因?yàn)闆](méi)人管，才要看自己的自覺(jué)性。第二個(gè)人會(huì)想我閉著眼，我看不見(jiàn)。但是同時(shí)，眼睛是心靈的窗戶，你比上了眼，就等于關(guān)上了心靈之窗，關(guān)上了良知。第三個(gè)人會(huì)想：站哪都一樣，反正都要上車。你站在了一個(gè)不屬于你的位置，你會(huì)讓一個(gè)屬于他的人沒(méi)地方站。第四個(gè)人會(huì)想：我生病了，別找我的事。不要想著自己有特權(quán)，每個(gè)人都是一樣的，平等的。

你們?nèi)绻歼@樣想，那就完了，世界將籠罩在自私中。

打消這個(gè)念頭吧！

同學(xué)們！不要為了自己的一己利益而讓別人無(wú)法享受屬于他的利益，不能占有不屬于自己的車站。

六年級(jí)作文(篇6)

在校園里，到處都是繁華似錦，時(shí)時(shí)刻刻可以聞到文明的氣息，哪里都有盛開(kāi)的文明之花。那一個(gè)個(gè)迷人的身影，讓我在花海中陶醉。

禮貌之花

“老師好！”這一聲迷人甜蜜的話語(yǔ)，不斷地在安靜的校園中響起。一朵又一朵的鮮花在文明的沃土上成長(zhǎng)，而這片沃土，就在每個(gè)人的心中。那一片嬌嫩的花瓣，昭示著同學(xué)們一句句友好的問(wèn)候。撫摸著那一朵朵鮮花，一絲清涼劃過(guò)我的指間，一陣暖流把我慢慢地包裹起來(lái)，一陣興奮沖擊著我的心里。這，就是問(wèn)候的力量。

這時(shí)，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，雖然我不認(rèn)識(shí)她，但我還是熱情地說(shuō)了一句：“老師好！”那位老師也親切地點(diǎn)點(diǎn)頭。一朵花在我的心中生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。綻放了一個(gè)夢(mèng)幻地笑容，又一次將溫暖帶上了我的心尖……

尊重之花

“尊重別人，別人才會(huì)尊重你。”一陣掌聲，站在臺(tái)上的小張露出了晶瑩的淚水。是啊，幾個(gè)學(xué)期，已經(jīng)沒(méi)有再看見(jiàn)小張自信地站在臺(tái)上演講了。自從老師罵過(guò)他以后，他就從未抬起過(guò)頭。雖然這次他說(shuō)得不好，也不自信，但我們?nèi)越o予了他無(wú)比熱烈的掌聲。四十四朵鮮花在一剎那怒放，每一朵都是那么閃閃發(fā)光，就如同散發(fā)著金子的光芒。這是四十四顆同舟共濟(jì)，尊重他人的心。

“小張，即使你做的不好，我們也不會(huì)嘲笑你，我們會(huì)永遠(yuǎn)尊重你，給予你最熱烈的掌聲！”是的，置身于這一片花海中的小張，他怎能不感動(dòng)呢？繁花似錦，這是對(duì)別人的尊重，有誰(shuí)能遮蓋著炫目的光芒？一顆晶瑩剔透的淚珠悄然在我的臉龐滑落……

自信之花

一陣熱烈的掌聲過(guò)后，我自信地掃了一眼觀眾，大大方方地開(kāi)始了我的英語(yǔ)演講：這朵花，猶如剛出浴的美人那樣耀眼；宛如碧玉那樣絲滑；仿佛黑夜中那顆最閃亮的繁星那樣奪目。在自信中，我完成了演講；在自信中，我大步流星地走向了舞臺(tái)；在自信中，我鎮(zhèn)定自若地走出了教室。

只要你有自信之花常伴左右，就不用在乎別人的冷嘲熱諷，走自己的路，昂首挺胸，永不放棄。這，就是真正的自信。

繁花似錦，有禮貌、自信、尊重之花永駐心間，一路走來(lái)就不會(huì)孤獨(dú)，它們永遠(yuǎn)盛開(kāi)在人生的四季中，芳香撲鼻。

六年級(jí)作文(篇7)

我渴望什么？嗯……我渴望友誼吧。

打開(kāi)記憶的閘門，往事像一條條小魚(yú)游過(guò)我的腦海。這些記憶的小魚(yú)有快樂(lè)的，有愉悅的，有郁悶的……還有悲傷的。

時(shí)間定格在兩年前夏季的某一天，那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)邊的柳樹(shù)在同熱風(fēng)戲耍，小鳥(niǎo)不時(shí)在樹(shù)枝上唱著悅耳的歌。的確，這是美好的一天，有人說(shuō)好天氣就一定有好事發(fā)生，接下來(lái)發(fā)生的事否定了這句話并打破了這美好的一切。操場(chǎng)上有許多人在追逐打鬧，但有一個(gè)人引起了我的注意，她是我的好朋友賀銘楠，我超她走了過(guò)去，賀銘楠督了我一眼，把我拉到了一旁，坐在草地上，我也坐了下來(lái)。我看著她，不明白她的用意。她醞釀了很久，終于下定決心，冷淡并嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們絕交吧?！甭?tīng)了這句話，我有些恍惚，心想：“我一定是聽(tīng)錯(cuò)了?！蔽冶е唤z希望問(wèn)：“你是不是又在開(kāi)玩笑啊，今天不是愚人節(jié)，我不會(huì)上當(dāng)?shù)?。”沒(méi)想到這句話讓她怒了，她生氣地朝我吼道：“你不要在自欺欺人了，好不好？我們都在盡量維系我們的友情。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)我們壓根兒就不是朋友，我們?cè)缭摻^交了，你懂嗎？”她好像意識(shí)到自己的情緒太激動(dòng)了，不敢看我的臉，低頭玩弄著小草。而此時(shí)，我像被掏空了一樣，癱坐在草地上。我們靜默了。過(guò)了一會(huì)兒，她起身準(zhǔn)備走，我望著她留給我的背影，一個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法超過(guò)的背影。那一刻，世界仿佛靜止了，只剩我孤身一人坐在空曠的草地上，眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，一圈，兩圈，三圈……最后還是不爭(zhēng)氣的打在了碧綠的草地上……

沒(méi)錯(cuò)，朋友可以為你兩肋插刀，可以在你哭泣的時(shí)候，默默地陪著你，因?yàn)樗??？墒?，我的身邊卻沒(méi)有這樣的人，我真的很渴望得到朋友。

六年級(jí)作文(篇8)

不知不覺(jué)就上六年級(jí)了，剛踏進(jìn)小學(xué)的情景仿佛就在昨天：我拿著一年級(jí)的新書(shū)，對(duì)著攝像頭笑得十分開(kāi)心?？墒乾F(xiàn)在即將要畢業(yè)的我，卻笑不出來(lái)了。記得剛上六年級(jí)時(shí)，老師一直強(qiáng)調(diào)：“五六年級(jí)的知識(shí)對(duì)初中十分重要，現(xiàn)在是六年級(jí)了，再加上“雙減”，你們更加應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)?！崩蠋煵粩嗟卣f(shuō)：“就要畢業(yè)考了，為了讀上好的初中，一定要……”連補(bǔ)習(xí)班老師也不斷強(qiáng)調(diào)：“自覺(jué)與不自覺(jué)的人差距會(huì)越來(lái)越大，為了不上職高一定要努力了……”雖然“雙減”后作業(yè)比以前少了，但我們并不輕松。

我們班同學(xué)大體上都是沒(méi)有傷感的，甚至拍畢業(yè)照時(shí)兩位同學(xué)還打了一架，每天十分開(kāi)心，班里還是老樣子。或許同學(xué)都想開(kāi)心過(guò)完最后一年，對(duì)初中生活也十分期待。確實(shí)啊，初中生活也是很吸引人的，大家都希望初中有空調(diào)、電梯，不用像小學(xué)夏天全班都在抱怨熱，整天上課爬三層。

遺憾也有，六一兒童節(jié)就要離我而去。想起以前兒童節(jié)歡快的“買賣市場(chǎng)”以及下午去朋友家玩、一起打水彈槍，都十分值得回味。最后一年小學(xué)時(shí)光，我們?cè)趬毫εc希翼中前行，有一些遺憾，但更多是對(duì)初中生活的無(wú)限期待。

六年級(jí)作文(篇9)

那是中秋節(jié)的前一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)明天亮亮哥哥會(huì)找我玩。亮亮哥哥是我表哥，比我大兩歲，眼睛一轉(zhuǎn)就是一大堆鬼點(diǎn)子，我特別愛(ài)跟他玩。他只要來(lái)，就能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。他一走我就特別不高興這也見(jiàn)證了我們的友誼。

在來(lái)的上午，我和亮亮哥哥在玩cf我一局他一局每一局都有過(guò)開(kāi)懷大笑，記得一次，亮亮哥哥玩了一局“刀鋒寨，”一個(gè)等級(jí)低的把亮亮哥哥給虐了，亮亮哥哥就裝著哭著說(shuō)：“小杰，他打俺，嗚嗚嗚……”我笑得前仰后合。

下午，媽媽說(shuō)：“常玩電腦對(duì)眼睛不好你們下去玩一會(huì)兒，再上來(lái)玩電腦。”然后媽媽給我了五元錢，讓我倆花去。我和亮亮哥哥先到了健身器材那里，蕩了會(huì)兒秋千，就“直殺”小賣部，我們買了兩瓶冰紅茶，誰(shuí)知他自己還有十元錢。我說(shuō)“你怎么還有十元錢？”他說(shuō)：怎么?。坎恍袉?？于是，我們“重殺”回小賣部，“搶”了好多零食，我們邊走邊吃，走到能看見(jiàn)秋千的時(shí)候亮亮哥哥又“哭”著說(shuō)：“小杰，俺的秋千被搶了。”我又是開(kāi)懷大笑。

到了晚上就要哭了，因?yàn)樽鳂I(yè)和時(shí)間問(wèn)題，所以他明天就要回家了，這個(gè)夜晚，我和亮亮哥哥狂玩電腦，直至凌晨一二點(diǎn)多，盡管我和亮亮哥哥狂玩電腦，也壓不住亮亮哥哥明天就要走的心情。以前我玩電腦的時(shí)候什么壞消息我都能扛得住，唯獨(dú)這次，我留下了眼淚。他問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“你明天就要走了，我不知怎的，老難受得慌?！彼参课艺f(shuō)：“別哭了，不就是走嗎，又不是不回來(lái)，哭啥??！”“那你今年還能來(lái)嗎？”“肯定能來(lái)！”然后我就轉(zhuǎn)悲為喜，繼續(xù)和亮亮哥哥玩起了電腦。

8月15日的一天，我永遠(yuǎn)忘不了。

我上五年級(jí)了作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我上五年級(jí)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我上五年級(jí)了作文 篇1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。我可以自豪的地說(shuō)：“我是五年級(jí)的?！睂W(xué)習(xí)環(huán)境也改變了許多。

五年級(jí)了，班主任變了，老師變了，學(xué)校的環(huán)境也變了。我們現(xiàn)在的校園變大了許多，他在去年一個(gè)暑假中進(jìn)行修建好了，有書(shū)法教室、美術(shù)教師、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等專業(yè)的設(shè)備。曾經(jīng)陪過(guò)我們十年的老師，也轉(zhuǎn)走了，是周老師帶領(lǐng)著我們步入五年級(jí)。剛開(kāi)學(xué)會(huì)感到很不適，兩個(gè)老師教學(xué)方法完全不一樣，以前的老師，她可能會(huì)因?yàn)槟阕龅氖虑楹芏喽グ菽愕男″e(cuò)誤，而現(xiàn)在的老師少賞罰分明，你做得好她就表?yè)P(yáng)你，你做得不好就應(yīng)該罰。周老師，她是一個(gè)不喜歡拿以前的事情做比較的人。她看現(xiàn)在，她只看你是否努力，你是否進(jìn)步，就算你做的`得再好，只是在原地踏步，那也是沒(méi)有用的。他她經(jīng)常跟我們說(shuō)：“你以前學(xué)習(xí)好，并不代表五年級(jí)你一樣好，你以前學(xué)習(xí)差，并多不代表你五年級(jí)就很差。”她會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)差的人啊，不是一味的去責(zé)罵。

五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的教材變了，曾經(jīng)習(xí)慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應(yīng)，適應(yīng)這一切。

我上五年級(jí)了作文 篇2

今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。墻上有繪畫(huà)得栩栩如生的熱帶魚(yú)，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲(chóng)，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的手工作品彩報(bào)貼花！

你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。

我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓诱Q生的吧！

要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！

大公告成！我心里真是太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋！

想到這里，我即興哼唱著一首歌：你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟?/p>

我上五年級(jí)了作文 篇3

我上五年級(jí)了

到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！

我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。

我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)了。我剛坐下一會(huì)兒，康老師就給我們介紹了一位新來(lái)的老師，他姓顧，是來(lái)教我們數(shù)學(xué)的……

過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。

我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。

我上五年級(jí)了作文 篇4

今年，我跨入了小學(xué)六個(gè)年級(jí)中的五年級(jí)。隨著跨入五年級(jí)，我離離校的日子越來(lái)越短，隨著跨入五年級(jí)，我離迎接新一輪學(xué)習(xí)的日子越來(lái)越短，隨著跨入五年級(jí)，我離將承受巨大學(xué)習(xí)壓力的日子也越來(lái)越短。我好想永遠(yuǎn)留在學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

對(duì)五年級(jí)的感覺(jué)是好奇的，因?yàn)槲迥昙?jí)要學(xué)很多知識(shí)，有許多是我們聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的，而且，有些知識(shí)是非常有趣的，像自然書(shū)上的“水的三態(tài)變化”、“葉的光和作用”、“水在自然界里的循環(huán)”啊等。

對(duì)五年級(jí)的感覺(jué)是繁忙的，因?yàn)槊刻煲χ鴮?xiě)老師布置的作業(yè)，忙著背誦要背課文，段落，忙著寫(xiě)書(shū)法，忙著去上學(xué)。但是我每天總能擠出一點(diǎn)兒時(shí)間用來(lái)放松和休息。

對(duì)五年級(jí)的感覺(jué)是快樂(lè)的，是一種長(zhǎng)大后的快樂(lè)。以前在一二年級(jí)的時(shí)候，我總是用羨慕的'目光去看五六年級(jí)的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在成了五六年級(jí)的大哥哥了，心里有種快樂(lè)的滋味。以前在一二三年級(jí)的時(shí)候，我非常羨慕那些值日生們，現(xiàn)在到五年級(jí)，我也能當(dāng)值日生了，心里更有一種快樂(lè)的滋味。

我會(huì)珍惜五年級(jí)的美好時(shí)光，在繁忙中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！

我上五年級(jí)了作文 篇5

哈！我升了一級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，是定海小學(xué)的大姐姐了，但年級(jí)高，責(zé)任大！所以，我在開(kāi)學(xué)前把學(xué)習(xí)要求安排了一下。

早上自覺(jué)讀英語(yǔ)，在學(xué)校做作業(yè)爭(zhēng)分奪秒，但要保證正確度。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，做到兩耳不聞窗外事！下課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不懂就問(wèn)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾要寬容處理。同學(xué)有遇到難題要耐心教。放學(xué)后，及時(shí)回家。

在家里，做題目時(shí)，要想想，這道題老師有沒(méi)有講過(guò)，要注意些什么。做完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌滦那榛蚩纯磿?shū)。整理一下課堂上的筆記，把知識(shí)“消化消化”另外，作為一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，應(yīng)該做到不要讓父母操心。幫他們做做家務(wù)，倒杯茶。有空陪他們聊聊天，散散步。做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，陽(yáng)光向上的女孩。

如果有人問(wèn)我，你們小學(xué)生們壓力大嗎？我會(huì)果斷地回答，我根本沒(méi)有壓力。說(shuō)實(shí)在的，我越來(lái)越覺(jué)得自己很幸運(yùn)，出生在一個(gè)和平時(shí)代，有兩個(gè)幽默的父母。三年級(jí)有一位好數(shù)學(xué)老師，四年級(jí)又有一位幽默嚴(yán)格的副校長(zhǎng)當(dāng)語(yǔ)文老師，有了這兩位老師，我的成績(jī)上升得很快，學(xué)習(xí)感到十分輕松。更讓我慶幸的是，我居然趕上了“百年校慶”。一件件令人興奮的事，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)上的一些煩惱簡(jiǎn)直不值一提。我的人生是那么的幸運(yùn)，豈能被幾塊拌腳石而苦惱？古代人生活條件那么差，也出了許多名人，那我們現(xiàn)在生活得無(wú)憂無(wú)慮，應(yīng)該學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。

在人生的道路上，應(yīng)該堅(jiān)定信念，朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不要在乎別人是怎么想的，只要努力，一定能做到！

在我的上學(xué)旅途中，已經(jīng)過(guò)去四年半了。我的.收獲非常大，也有許許多多，大大小小的成功與失敗。其實(shí)，一個(gè)人失敗過(guò)，嘗到成功的滋味也就越甜。

在這四年半中，有很多起點(diǎn)與終點(diǎn)。而我，注重的是過(guò)程，不在乎結(jié)果，因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)人，只要努力過(guò)，付出過(guò)汗水，老天爺一定不會(huì)虧待他。如果我沒(méi)有成功，但付出過(guò)汗水，其實(shí)也算是成功，因?yàn)?，這使我的人生更加精彩。

在這小學(xué) 階段的倒數(shù)第二年，用自己的汗水去換來(lái)成果，哪怕是一點(diǎn)兒成功，也值！

我相信，我能行！在新的一學(xué)期，朝著夢(mèng)想前進(jìn)！

加油！一位五年級(jí)的小學(xué)生！

我上五年級(jí)了作文 篇6

大年三十上午，爸爸媽媽去菜市場(chǎng)了。我一個(gè)人閑著無(wú)聊，就玩起了媽媽放在桌上的手機(jī)。正當(dāng)我全神貫注地下著手機(jī)里的五子棋時(shí)，“嘀嘀”一條短信發(fā)了進(jìn)來(lái)。于是，我就按下了“閱讀”鍵，看了起來(lái)：恭喜您獲得金豬寶寶贈(zèng)送的5元話費(fèi)，話費(fèi)將充入您的手機(jī)帳戶。如果您選擇答題，每答對(duì)一題將獲得5元話費(fèi)……

看著這誘人的條件，我想起了上次移動(dòng)通訊發(fā)來(lái)的短信，也是參與回答，答對(duì)送2元話費(fèi)。我征求了爸媽的意見(jiàn)后，抱著試試看的心態(tài)參與了。短信馬上回復(fù)過(guò)來(lái)，說(shuō)2元話費(fèi)在15日前充入，到時(shí)將以短信形式通知。后來(lái)，這2元話費(fèi)果真充入了媽媽的手機(jī)?，F(xiàn)在，這條件可比上次豐厚多了?！耙粭l5元，回答9條就是45元，加上贈(zèng)送的5元，剛好50元，正好作為新年禮物送給媽媽?！蔽倚睦锉P(pán)算著。

于是，我就選擇了答題。第一題輕而易舉地答對(duì)了，短信馬上回復(fù)過(guò)來(lái)，恭喜我獲得5元話費(fèi)，叫我回復(fù)“18”再答。我按照對(duì)方所提示的'先回復(fù)數(shù)字過(guò)去。又一條答題短信進(jìn)來(lái)，我很快就回答了。對(duì)方回復(fù)，寫(xiě)著“金豬寶寶掉眼淚了，又一個(gè)5元被您得到了。請(qǐng)您繼續(xù)努力，金額累計(jì)50元將直接充入您的手機(jī)帳戶。請(qǐng)回復(fù)‘18’繼續(xù)答題?！蔽矣只貜?fù)了“18”。正當(dāng)我看對(duì)方的問(wèn)題時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。他們問(wèn)我在干嘛，我說(shuō)發(fā)短信，賺話費(fèi)。我把條件對(duì)他們一講，媽媽說(shuō)：“條件還蠻不錯(cuò)的，可別上當(dāng)。上次報(bào)上說(shuō)有人發(fā)了一條短信就被扣了5元，我先查查話費(fèi)看。昨天晚上我剛查過(guò)是12元，現(xiàn)在是幾元，查過(guò)了你再發(fā)也不遲?！眿寢寭芡恕?0086”即時(shí)話費(fèi)查詢，當(dāng)語(yǔ)音傳過(guò)來(lái)“您的手機(jī)帳戶余額為4元”時(shí)，我暈了，我才發(fā)了4條短信，就扣了8元錢。

天哪，這回，我上當(dāng)了……

我上五年級(jí)了作文 篇7

人間處處有真情，真情如同冬日里的一抹陽(yáng)光，為你驅(qū)趕寒冷；如同一盞夜晚中的明燈，為你指引正確的方向；也如同一張車票，溫暖他人的心！

那是一個(gè)星期六，我和媽媽去杭州游玩。我們乘車到客運(yùn)中心，來(lái)到售票大廳，買完兩張車票準(zhǔn)備離開(kāi)，突然，我聽(tīng)到一陣叫喊：“讓我買張票吧，下次我一定會(huì)還這五塊錢！”“不行，這是規(guī)定！”售票員說(shuō)。

我尋聲問(wèn)去，看見(jiàn)一位中年男子沒(méi)有足夠的錢買車票，我無(wú)奈地聳了聳肩，正準(zhǔn)備離開(kāi)，可母親卻叫住了我：“我們?nèi)退跺X?！蔽抑缓酶鴭寢屪呦蚰敲凶?，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)男子衣服破爛不堪，鞋子也破了一個(gè)洞，灰頭土臉。母親走過(guò)去說(shuō)：“我?guī)退读税伞！闭f(shuō)完遞給售票員五元錢，男子連聲說(shuō)謝謝。

說(shuō)了也巧，他跟我們上的是同一輛車，此刻我覺(jué)得心里格外開(kāi)心。下了車，男子硬塞給我一個(gè)玻璃球，這是他對(duì)我們的感謝，我們推辭不過(guò)，只好收下。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，讓世界充滿真情，這是母親給我上的一堂課，讓我永遠(yuǎn)銘記于心！

我上五年級(jí)了作文 篇8

時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。

開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。

下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。

上了五年級(jí)，我要改正以前不好的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上還要更加努力，爭(zhēng)取“更上一層樓”。在品德上也要改進(jìn)，不要和同學(xué)斤斤計(jì)較等。在紀(jì)律上，上課不開(kāi)小差，不亂說(shuō)話。在身體方面要多鍛煉。如多跑步，游泳等。讓自己的身體變得更好，更棒。

我上五年級(jí)了作文 篇9

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，歡樂(lè)的暑假過(guò)去了，我是五年級(jí)的學(xué)生了。

想著四年級(jí)的歡樂(lè)時(shí)光，突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，所以我今后要更加努力，要對(duì)自己更加嚴(yán)格。想一想這五年來(lái)的時(shí)光，爸爸媽媽那樣無(wú)微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒(méi)有考到一個(gè)好成績(jī)回報(bào)他們，我感到很慚愧。

周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！比绻覀儾缓煤米x書(shū)，就不能讓祖國(guó)變得強(qiáng)大；如果我們不好好讀書(shū)，就不能回報(bào)父母；如果我們不好好讀書(shū)，就不能找個(gè)好工作，就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)……

讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書(shū)也要提著心吊著膽。而我們現(xiàn)在，只要想看書(shū)，只要一張口，爸爸媽媽就會(huì)想方設(shè)法地提供便利條件，或是去圖書(shū)館里借書(shū)給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過(guò)，我們現(xiàn)在條件那么好，我們?yōu)槭裁床欢嗫葱?shū)呢？我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我是不是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務(wù)活，等父母回來(lái)，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業(yè)，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，家庭作業(yè)寫(xiě)得干凈整潔或是在放學(xué)后對(duì)老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，這些都是感恩。他們一定會(huì)高興。

感恩，是對(duì)父母對(duì)老師的回報(bào)。我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，期末考試考出好的成績(jī)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。這，是最好的感恩。

我上五年級(jí)了作文 篇10

我們班的寫(xiě)作老師繪畫(huà)十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。

可是在素描班里，老師只表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫(huà)得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來(lái)越高。他從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，每一節(jié)課下來(lái)，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無(wú)光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫(huà)時(shí)，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫(xiě)生。

直到有一次，我正在畫(huà)靜物，老師不知什么時(shí)候悄悄走過(guò)來(lái)，用近乎驚呀的語(yǔ)氣輕聲贊道：“哎，這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫(huà)得很強(qiáng)，不錯(cuò)！”，然后又拍拍我的肩，說(shuō)“起來(lái)，我給你改改！”

我先是一愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來(lái)，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫(huà)時(shí)注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開(kāi)心，一個(gè)人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好?。　?/p>

從那以后，老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫(huà)還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。

那可真是一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)。

我上五年級(jí)了作文 篇11

“太好了！太好了!”在聽(tīng)媽媽說(shuō)今天同我去學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，我高興地叫了起來(lái)。因?yàn)槲荫R上就是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。

在五年級(jí)，我應(yīng)該繼續(xù)保持早睡早起和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。每天早上做到六點(diǎn)半就起床，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個(gè)不罷休；晚上九點(diǎn)就去睡，睡前做做仰臥起坐什么的來(lái)放松一下自己疲勞了一天的神經(jīng)。星期六星期天做完作業(yè)時(shí)，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上多下功夫是必須的――畢竟還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。在課前，我要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，要通過(guò)多查閱相關(guān)資料來(lái)豐富自己的知識(shí)。這樣，在學(xué)校上課時(shí)，老師一講我就都能聽(tīng)懂，還能擠出時(shí)間來(lái)多做一些筆記。課余時(shí)，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書(shū)籍，以此來(lái)加深印象――因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)盡管很多知識(shí)老師課上都會(huì)講，但更多的還是要靠自己平時(shí)各種形式的閱讀和積累。特別是寫(xiě)作，不但要多讀多寫(xiě)，多向老師請(qǐng)教，課堂上更要認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)到了優(yōu)美的詞句就要及時(shí)地記下來(lái)，盡可能做到當(dāng)場(chǎng)消化，活學(xué)活用。

我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個(gè)好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態(tài)去學(xué)校。在上下學(xué)的路上，如果碰到了同學(xué)，我會(huì)先向他們問(wèn)候，并提醒大家一起走，遵守交通規(guī)則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會(huì)讓同學(xué)們先走。

雖然我現(xiàn)在做得還不夠好，但我會(huì)朝著這些方向努力前進(jìn)，也希望可以從中得到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助。

我上五年級(jí)了作文 篇12

到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！

我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。

我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)了。我剛坐下一會(huì)兒，康老師就給我們介紹了一位新來(lái)的老師，他姓顧，是來(lái)教我們數(shù)學(xué)的……

過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。

我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。

我讀六年級(jí)了作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我成功了六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

我讀六年級(jí)了作文 篇1

我給小朋友們說(shuō)一下我新學(xué)期的計(jì)劃吧！

第一個(gè)計(jì)劃是我要做一個(gè)筆記本。每天都要把老師講的重點(diǎn)記下來(lái)。到了考試的時(shí)候我只要一打開(kāi)筆記本，認(rèn)真的看幾遍學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且記在腦海里。這樣又不用復(fù)習(xí)的太多，又能提高拿一百分的概率。另外我回家以后，還要把今天記在筆記本上的知識(shí)看一遍；因?yàn)檫@樣又能加深記憶，平常做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)輕松一點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。

我打算做一個(gè)走神記錄本，而且還得提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)課。這樣我就會(huì)發(fā)現(xiàn)走神的次數(shù)越來(lái)越少，慢慢的就養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

我還打算做一個(gè)學(xué)習(xí)用具和作業(yè)的備忘錄，我回家做完作業(yè)就在上面打鉤，學(xué)習(xí)用具也是如此。這是為了不會(huì)再發(fā)生忘寫(xiě)或忘帶作業(yè)的時(shí)候

我計(jì)劃要每周多看點(diǎn)書(shū)，這樣我的閱讀速度就會(huì)提高，這樣放假的時(shí)候我就不用忙著看書(shū)了。

我還要學(xué)一下寫(xiě)批注，因?yàn)楦吣昙?jí)時(shí)有可能會(huì)有這項(xiàng)作業(yè)，那樣我就可以不再擔(dān)心批注會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了！

我還要抓住課堂的開(kāi)頭和結(jié)尾。因?yàn)檫@正是聽(tīng)這節(jié)課主要內(nèi)容的時(shí)候。

我還打算做一個(gè)時(shí)間表，這樣我就能充分的利用我的時(shí)間了。

我的計(jì)劃還有很多很多……

其中最重要的是：腳踏實(shí)地，從我做起，從現(xiàn)在做起，否則計(jì)劃就只能永遠(yuǎn)是計(jì)劃了。

我的計(jì)劃講完了，我的話也就到此為止了。

我讀六年級(jí)了作文 篇2

不知不覺(jué)，新的學(xué)期已經(jīng)跨著大步向我們走來(lái)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這可是我們?cè)谛W(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期。為了在小學(xué)時(shí)期不留一絲遺憾，讓小學(xué)生活成為我們美好的回憶，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我現(xiàn)決定制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1、每天早上6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，先讀15分鐘的英語(yǔ)課文，再讀15分鐘的語(yǔ)文課文。讀書(shū)時(shí)，力爭(zhēng)做到：不多一字，不少一字，不倒一字，還要做到吐字清晰、語(yǔ)言流暢。

2、每天按時(shí)到校，不遲到，不曠課。

3、每天上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，做到當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天清，并認(rèn)真完成作業(yè)，不馬馬虎虎、拖拖拉拉，寫(xiě)完作業(yè)后要認(rèn)真檢查，力爭(zhēng)不出現(xiàn)問(wèn)題。

4、學(xué)習(xí)新課之前一定要好好預(yù)習(xí)，以便在第二天上課時(shí)做到“心中有數(shù)”。

5、每天放學(xué)按要求站好路隊(duì)，回家路上不亂跑，不和同學(xué)打鬧，要注意安全。

6、每天閱讀課外書(shū)40分鐘，做好讀書(shū)筆記，每看完一本課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。

7、要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助別人，時(shí)刻遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)則。

8、要想做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，同時(shí)我們還要做到講文明、誠(chéng)信、美德。

雖然一個(gè)學(xué)期是漫長(zhǎng)的，卻也十分短暫，我要把握好每一天，擁有一個(gè)充實(shí)的、快樂(lè)的學(xué)期！

我讀六年級(jí)了作文 篇3

在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最快樂(lè)的——學(xué)騎車。

一個(gè)星期六，我們?nèi)页赃^(guò)中午飯，我就建議道：“媽媽，你教我學(xué)習(xí)自行車，好嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽(tīng)了之后，一幅有點(diǎn)滿不在乎的樣子說(shuō)：“騎自行車有什么難的，不就是雙知握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，保證一小時(shí)學(xué)會(huì)！”媽媽乍到我那么有信心，就向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光。

媽媽先教我學(xué)騎自行車的要領(lǐng)，我聽(tīng)后，就照著媽媽教的去做。可是，我剛想坐上車座，車子就向右倒了過(guò)去，嚇的我趕緊停了下來(lái)，我看到這種情景，心里就想：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就要在一小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)騎自行車。這時(shí)，媽媽走到我的跟前，安慰我說(shuō)：“孩子，俗話說(shuō)的好失敗是成功之母，只要你愿意學(xué)，你就一定會(huì)成功的。”

聽(tīng)到這里，我的自信心又來(lái)了。在以后的日子里每天吃過(guò)飯或者是做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我就去練習(xí)騎自行車。真是功夫不負(fù)有心人，一直到學(xué)習(xí)的第三天，我已會(huì)在下坡的路上騎車了。

通過(guò)這件事，我知道：人只要有自信心，不論做什么事一定會(huì)成功的。

我讀六年級(jí)了作文 篇4

新的學(xué)期開(kāi)始了，我為了是我的學(xué)習(xí)更加的規(guī)律，所以，我決定給我自己制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，用它來(lái)提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、 前一天晚上多預(yù)習(xí)，以后講完新課的晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去預(yù)習(xí)明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎(chǔ)。

2、 完成當(dāng)天的作業(yè)，每天放學(xué)回到家后，先完成老師布置的作業(yè)，并且達(dá)到百分百的準(zhǔn)確率。

3、 學(xué)完新課后多復(fù)習(xí)，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達(dá)到學(xué)著新的不忘舊的。

4、 不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，如果上課遇到了不會(huì)的問(wèn)題，第一時(shí)間找老師詢問(wèn)，直到自己理解了為止。

5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書(shū)中，平時(shí)多積累，運(yùn)用，這樣才能讓讓自己的作文寫(xiě)好。

6、 遇到好的.段落背下來(lái)，如果在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了優(yōu)美的段落，把它摘抄下來(lái)的同時(shí)，把它背下來(lái)，以后寫(xiě)作文額時(shí)候可以把它寫(xiě)上去，提高作文的質(zhì)量與水平。

這就是我全部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)把它黏貼到柜子上，時(shí)刻提醒自己要完成它們。

我讀六年級(jí)了作文 篇5

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。

一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。

二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。

三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。

四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。

五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè)，那年我12歲。

六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。

現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。

不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！

但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！

我讀六年級(jí)了作文 篇6

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓吧？下面是由為你提供的新學(xué)期欄目專題，感謝您的關(guān)注喲！

轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的`最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒廢的一刻。

在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲颐媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽(tīng)，不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

我讀六年級(jí)了作文 篇7

在20xx年學(xué)校組織的雞蛋撞地球的比賽中，我成功了，獲得了第一名，我很高興。

20xx年3月2日我們學(xué)校舉辦的雞蛋撞地球比賽終于開(kāi)始了。我報(bào)了名。

回到家我趕快寫(xiě)完了作業(yè)，把雞蛋從冰箱里拿了出來(lái)。然后把報(bào)紙抱在了雞蛋上，由于太使勁雞蛋破了，蛋清流了出來(lái)，爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么？拿這么多雞蛋干什么？”“我參加了學(xué)校組織的雞蛋撞地球比賽，比賽規(guī)則是讓我們包裝雞蛋，讓雞蛋從三樓掉下來(lái)不碎，可是我怎么也包不出來(lái)！”這時(shí)爺爺走到我身邊說(shuō)：“做什么事都要有耐心，我們應(yīng)該讓雞蛋用降落傘降落，再把它包上堅(jiān)硬的外殼，這樣雞蛋就不會(huì)破了！”我拿起第二個(gè)雞蛋，先用乳膠把報(bào)紙貼在雞蛋上，然后晾干，接著我和爺爺用塑料袋和線做降落傘，可是我心里太著急了，一下子把袋子撕了一個(gè)口，我心想：連袋子都不聽(tīng)我的話了，干脆我不做了！爺爺看出了我的心思，說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利?！蔽矣帜昧艘粋€(gè)袋子，耐心地做了起來(lái)，這時(shí)我做得降落傘?！俺錾恕绷宋野阉г陔u蛋上。早晨，爸爸和爺爺很早就起來(lái)了，我也是，我和爺爺在樓上，爸爸在樓下，我讓雞蛋飄了下去，雞蛋飄到了地上，沒(méi)有破，我很高興，我和爺爺每天反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，直到比賽那天，到比賽那天我沒(méi)有緊張，還像往常一樣，因?yàn)橛辛饲皫状蔚挠?xùn)練，我獲得了冠軍。

回到家我把好消息告訴了爺爺，我的心里比吃了蜜還甜，我們做什么事都要有始有終，這樣才能成功。

我讀六年級(jí)了作文 篇8

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。在開(kāi)學(xué)的.前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一下學(xué)期了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了?？墒菒?ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！

我讀六年級(jí)了作文 篇9

20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車制造廠工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師。那時(shí)的汽車大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車呢！那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機(jī)太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系，車內(nèi)有一個(gè)小小的發(fā)電機(jī)，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì)走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒(méi)關(guān)系，車內(nèi)有一個(gè)保暖系統(tǒng)，啟動(dòng)之后車內(nèi)只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。

有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請(qǐng)了兩天假。之后，我開(kāi)著自己制造的汽車去火星，汽車起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當(dāng)?shù)陀诹阆?5度的時(shí)候，我打開(kāi)了保暖系統(tǒng)，到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當(dāng)汽車的飛行高度突破大氣層100米，汽車才正式“起飛”。

醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

我讀六年級(jí)了作文 篇10

新學(xué)期我坐到了自己的位置上不久之后驚奇的發(fā)現(xiàn)——我們班又來(lái)了兩名新同學(xué)。

耶！終于又回到校園咯，老生果然還是老生，依然沒(méi)有改變，改變的業(yè)績(jī)只有我們的年齡與身高，不變的依然還是我們對(duì)那美好的童年的向往與留念。

原來(lái)的老師走的不剩幾個(gè)，新老師又在我們毫無(wú)防備的狀態(tài)之下紛紛降臨；熟悉的面孔離開(kāi)了我們的身影，而陌生的面孔也緊追其后的蜂擁而至，不知如何是好，使的`我們措手不及，來(lái)不及與他們打招呼、來(lái)不及做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹、來(lái)不及問(wèn)這問(wèn)那……

走進(jìn)班級(jí)后，大家并沒(méi)有因我的到來(lái)而安靜下來(lái)，只是稍微的停頓了一會(huì)兒，向我投來(lái)異樣的目光后，又各鬧各的去了，我坐到了自己的位置上不久之后驚奇的發(fā)現(xiàn)——我們班又來(lái)了兩名新同學(xué)。

在這兩位新同學(xué)當(dāng)中，我看到了一個(gè)長(zhǎng)得極其的像我以前的老朋友，但我又實(shí)在是但我又不敢真正的確定他就是，于是就又把話給咽了回去；而另一個(gè)則是表現(xiàn)出來(lái)一副沉著、老實(shí)、冷靜的樣子。

中午時(shí)候，也到了該抬飯的時(shí)候了，我與幾位同學(xué)一起到食堂去抬飯，在打飯的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一件事——吃飯的人很少，最多好像才有二十幾個(gè)左右。

在送飯經(jīng)過(guò)小店門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里圍攏了一大群人，都在趕在泡泡面，那兒也有我們班的幾個(gè)人。

看來(lái)同學(xué)們還是無(wú)法去接受學(xué)校的飯菜啊，同學(xué)們永不變的應(yīng)該就只有這最后一條了吧！但愿在這一學(xué)期里，同學(xué)們能改掉這一壞習(xí)慣。

祝大家在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我讀六年級(jí)了作文 篇11

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光叫醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學(xué)們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的假期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。

大家還在課堂上津津樂(lè)道的談?wù)摵賳幔?/p>

大家還在課間里無(wú)憂無(wú)慮的盡情嬉戲嗎？

我知道大家過(guò)慣了在暑假里不拘束、隨心所欲的狀態(tài)，一下調(diào)整不過(guò)來(lái)這緊張的學(xué)校生活，但是這種狀態(tài)是學(xué)校不應(yīng)該出現(xiàn)的！正如弗萊格所說(shuō)的“聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭”。到了學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)不管你在家是什么“小皇帝”、“小公主”到了學(xué)校，人人平等！

新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的`桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上面！

每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！??！我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！

失敗六年級(jí)作文系列

我們將不敢言說(shuō)的秘密藏進(jìn)作文里，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了失敗六年級(jí)作文系列，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

失敗六年級(jí)作文 篇1

人因失敗而美麗，世界因失敗而絢麗—題記

人在世上難免會(huì)遭受失敗，但一些人對(duì)失敗卻是既厭惡又害怕，遇到失敗就只會(huì)痛哭流涕、怨天尤人，卻不知道失敗其實(shí)也有著美麗的一面!

在古代，皇上因聽(tīng)信謠言，將司馬遷抓了起來(lái)，當(dāng)皇上問(wèn)他是選擇宮刑還是死刑時(shí)，司馬遷為了自己的夢(mèng)想毅然選擇了那代表著恥辱的宮刑。在劇烈疼痛之后，司馬遷并沒(méi)有就此放棄，而是用盡他一生的心血，創(chuàng)作了一部被后人稱作為“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的巨著——《史記》，縱觀他的一生，雖然充滿了無(wú)數(shù)的不幸和迫害，可以說(shuō)，他的一生與別人相比是極其失敗的，但正是因?yàn)檫@種失敗，造就了他輝煌的成就，為后人留下了一筆財(cái)富，當(dāng)然他的名字也得以留芳百世。

同樣，在歷史上還有一位偉大的詩(shī)人屈原，一生只為報(bào)效祖國(guó)，別無(wú)二心，他有著絕世的才華、偉大的報(bào)負(fù)及雄心壯志，但就是這樣一位人才卻遭受誣陷、被一貶再貶，再加之當(dāng)時(shí)國(guó)家屢屢受敵、國(guó)破人亡，最后他只有帶著他那顆擁有偉大報(bào)負(fù)的心墜入了江河之中。是的，從人生來(lái)看，他是失敗的：從被貶到弟子殺，再到國(guó)破家亡，但他這一生的失敗讓他名垂千古—他在落迫時(shí)借著悲涼心情寫(xiě)下的巨著《離騷》，現(xiàn)在我們依然在品味著他的文字。他的一生雖然失敗，但卻是美麗的!

在我們的生活中我們遇到失敗是難免的，但我們千萬(wàn)不要害怕失敗，其實(shí)失敗也是一種財(cái)富，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，也許在你失敗的同時(shí)，成功也在不知不覺(jué)地來(lái)到，“上帝在關(guān)閉一扇門時(shí)，必定為你開(kāi)了另一扇窗”，所以不論什么樣的情況，我們都不能被失敗嚇倒，“沒(méi)有失敗，就不會(huì)有成功?！笔堑?，成功固然讓人高興，但失敗也同樣美麗!朋友，請(qǐng)記住，失敗是美麗的，它就是通往成功彼岸的一把金鑰匙!

失敗六年級(jí)作文 篇2

兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了這樣的實(shí)驗(yàn)。

海燕姐姐家有一只小花狗，是本家屬院的長(zhǎng)跑冠軍，而我家的白兔，則是短跑冠軍。

一天，海燕姐姐來(lái)找我，說(shuō)要舉行狗兔賽跑。我同意了。來(lái)到后院一個(gè)用水泥筑成的運(yùn)輸坡，大約有十幾米來(lái)長(zhǎng)。是傾斜的。我問(wèn)海燕姐姐:海燕姐姐，比上坡還是下坡？只見(jiàn)她眨了眨眼睛，說(shuō):比下坡。好，就比下坡。我自信的說(shuō)。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)長(zhǎng)跑狗從容不迫，沉著應(yīng)戰(zhàn)，快而又勁大。但我的短跑兔，一時(shí)竟亂了陣腳，蹣跚的跑著，一會(huì)兒來(lái)個(gè)狗啃泥，一會(huì)兒來(lái)個(gè)掃堂腿，不一陣便摔地鼻青臉腫了。

可想而知，最后還是長(zhǎng)跑狗贏了，短跑兔敗了，并且，還敗的很慘，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

我問(wèn)海燕姐姐怎么回事？她卻故作神秘的說(shuō)：去觀察他們的腿吧！我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。

我仔細(xì)觀察它們的腿，發(fā)現(xiàn)小狗的前腿長(zhǎng)，后腿短。而兔子恰恰相反。

我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，適合跑上坡；小狗跑下坡，前腿撲來(lái)?yè)淙?，所以跑的快?/p>

原來(lái)是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了凡事只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！

【點(diǎn)評(píng)】你做得好，能夠悟出道理更好！

失敗六年級(jí)作文 篇3

請(qǐng)認(rèn)真看完下面的兩則故事，你會(huì)明白失敗的寶貴。

一個(gè)人，一年里失去了六份工作。他擁有英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，第一家公司卻認(rèn)為他口語(yǔ)不過(guò)關(guān)；第二份工作，他是電腦二級(jí)程序員，公司卻嫌他打字太慢；第三家公司，他和經(jīng)理不合，老板辭退了他。接連的，第三，第四，第五

他找來(lái)朋友，傾訴者肚子里的苦水，暗淡的說(shuō)：一次次全是失敗，浪費(fèi)了我一年的時(shí)間。

朋友耐心地聆聽(tīng)著，等他講完，朋友說(shuō)道：我給你講個(gè)笑話，有個(gè)探險(xiǎn)家，他想去北極，最后到了南極?；貋?lái)后，人們問(wèn)他為什么，他答因?yàn)槲矣玫氖侵改厢?，找不到北啊。怎么可能？南的后面不就是北嗎，轉(zhuǎn)個(gè)身就可以了！那失敗的后面呢？朋友反問(wèn)。

朋友的話使他恍然大悟。

失敗的反面就是成功。有時(shí)，失敗和成功的距離咫尺天涯，或許，只需要一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，你便能看到成功的曙光。失敗的寶貴就在此，一次失敗，便為你點(diǎn)燃，成功之光。

如果你還不明白失敗的寶貴，就請(qǐng)耐心的看完第二則故事。

當(dāng)愛(ài)迪生致力于制造白熾燈泡的時(shí)候，有個(gè)毫無(wú)幽默感又缺乏想象力的人取笑他說(shuō)：先生，你已經(jīng)失敗了1200次了。愛(ài)迪生聽(tīng)后，反駁道：我的成就就是發(fā)現(xiàn)了1200種不適合做白熾燈的材料！說(shuō)完，他自己放聲大笑起來(lái)。這句妙語(yǔ)，后來(lái)世人皆知。

失敗是多么可貴啊！一次失敗，便鑄造了一次成功。多一次失敗，就向成功多邁出了一步，只有失敗，才能烘托出成功的價(jià)值，更升華了成功的意義！失敗乃成功之母，真是一語(yǔ)道破天機(jī)！

其實(shí)，失敗并不可怕?？膳碌氖悄惚皇∵@只攔路虎嚇到了，我們必須逆水行舟。要知道，每一次失敗的后面，都有一個(gè)救命的天使。

這便是失敗的寶貴。

失敗六年級(jí)作文 篇4

失敗是一座加油站，沒(méi)了動(dòng)力他會(huì)將我推進(jìn)；是我的一支畫(huà)筆，勾勒出了我的不足使我反省，進(jìn)步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進(jìn)……失敗，也是我為勝利的準(zhǔn)備！

我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……

最后一場(chǎng)決賽時(shí)來(lái)了許多人觀戰(zhàn)，有我們班的拉拉隊(duì)，也有九班的，為我們加油打氣?！班健币宦暽陧懞?，令人期待的比賽開(kāi)始了。我們開(kāi)始就采用了“聯(lián)防”戰(zhàn)術(shù)，可對(duì)于兇猛的九班可不好用，我們不斷地?fù)Q著戰(zhàn)術(shù)，后來(lái)就是“硬碰硬”了，別說(shuō)，還真好用！不一會(huì)兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開(kāi)劇烈的跳動(dòng)，在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，我獨(dú)自帶球沖了進(jìn)去，隊(duì)友的呼喚被我拋到了后面。轉(zhuǎn)身，變向……我把我所學(xué)過(guò)的技術(shù)全部用上了，終于到了籃底下?！斑M(jìn)球！進(jìn)球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時(shí)前面伸來(lái)一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結(jié)果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊(duì)友之間的配合！”

失敗使我成長(zhǎng)，他推進(jìn)我走向了成功！失敗——是我為勝利的準(zhǔn)備！

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失敗六年級(jí)作文 篇5

成績(jī)像一關(guān)切蜂蜜，令人興奮，高興不已。那么，失敗像一杯苦茶，使人失落沮喪，難以忘懷。因此，人生道路上常遇到挫折、失敗而銘記于心。

小學(xué)的時(shí)候，我眼中只有兩個(gè)字——“成績(jī)”。四年級(jí)的.期中考試確實(shí)是從小以來(lái)最差的，我感受到什么是十指連心的痛苦。大家眼中的我在公布成績(jī)的那一瞬間完全地改變了，再也不是以往的優(yōu)生。我不禁感到自卑，身邊的環(huán)境仿佛與心情心有靈犀，陰云遮日狂風(fēng)呼嘯。

回家路上，心里充滿恐懼，讓我隱約知道將要發(fā)生的事。天邊的紅霞逐漸變深，映紅了那清澈的湖泊，照紅了那一棵棵茂盛的樹(shù)木，同時(shí)把我那顆透明的心染得緋紅。

門“彭”的開(kāi)了，父母的責(zé)備聲震耳欲聾，這責(zé)備聲就如同萬(wàn)箭穿心，我羞愧的低了頭，默不作聲的站著。此時(shí)此刻，有誰(shuí)可以為我分擔(dān)一些痛苦呢？豆大的淚珠情不自禁的滴了又滴。時(shí)間一分一秒地流逝著，對(duì)我來(lái)說(shuō)宛如千年。不知在滴第幾滴淚時(shí)，聽(tīng)到淚珠“嘀”地一聲打落在地板上，我想明白了，在人聲道路上失敗乃兵家常事，失敗乃成功之母。不要因失敗而傷心流淚，要在找出失敗的原因，努力拼搏，爭(zhēng)取成功。我抹干了淚，信心十足地抬起頭說(shuō)：“你們等著吧！我下次一定能成功！”

在這次期末考試，能在全班排16名，也算不錯(cuò)；比上次期末進(jìn)步了一名，也進(jìn)步了7分。在老師的眼里在20名內(nèi)算不錯(cuò)，在爸爸眼里盡力就行，但在我眼里可不是這樣，因?yàn)槲矣X(jué)得我可以有更好的成績(jī)，弱點(diǎn)是“粗心大意”這就是我的“絆腳石”，我也曾恨過(guò)“它”，可現(xiàn)在要嘗試踢開(kāi)“它?！边@樣以后的考試我才能獲得好成績(jī)。

失敗的難忘不僅僅在于失敗給人帶來(lái)的失落悲傷，更在于“失敗乃成功之母”。只有經(jīng)受失敗磨練的人，成功時(shí)才會(huì)更絢麗，更多彩！

失敗六年級(jí)作文 篇6

人們總會(huì)驚羨于成功之花的閃耀與嬌艷，而排斥失敗的痛苦。每個(gè)人，都想獲得成功，而不是失敗。殊不知，失敗其實(shí)也很美麗。

成功與失敗，是有著密不可分的聯(lián)系的：成功是多次失敗的積累。失敗乃成功之母，因?yàn)橛辛耸。抛屛覀兛释晒?，因?yàn)槭。抛屛覀兏玫匕l(fā)現(xiàn)自身的不足。

失敗的美麗，在于反省自己的問(wèn)題。羽毛球選手陳金，在亞運(yùn)會(huì)半決賽上敗給李宗偉，總結(jié)出自己體力不足的問(wèn)題;劉翔在奧運(yùn)場(chǎng)上敗給羅伯斯，也發(fā)現(xiàn)了自身訓(xùn)練不刻苦的問(wèn)題;中國(guó)籃球隊(duì)，在多次失敗中嘗到了不團(tuán)結(jié)的后果……小到個(gè)體，大到團(tuán)體，失敗很好地反映了我們自身的不足，從而讓我們改正。

失敗的美麗，在于我們艱苦奮斗的過(guò)程。從古至今，有多少人失敗了，但他們卻也都奮斗了：陳勝吳廣起義，最后雖遭失敗，卻很好地打擊了秦的暴政，這難道不美麗嗎?項(xiàng)羽最后雖烏江自刎，卻一人拼命與漢軍搏斗，這難道不美麗嗎?劉備與諸葛亮共同拼天下，建立蜀國(guó)，劉備最后雖因病去世，但這難道也不美麗嗎?失敗最后雖讓人惋惜，卻讓人感到奮斗過(guò)程的艱苦與英雄的氣概。

失敗的美麗，在于它創(chuàng)造了成功。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)千百次的失敗，才發(fā)明了電燈;袁隆平經(jīng)過(guò)十幾年的實(shí)驗(yàn)與失敗，才培育出雜交水稻;中國(guó)的科技人員肯定也經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的失敗，最終才發(fā)射了“東方紅一號(hào)”。這些成功，無(wú)一不是建立在失敗的基礎(chǔ)之上，可見(jiàn)，失敗也美麗，因?yàn)樗罱K鑄就了成功。

不要只驚羨成功的美麗，因?yàn)樵谒澈?，也許是長(zhǎng)達(dá)多次的失敗。失敗讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，艱苦奮斗、不斷提高、不斷拼搏，最終走向成功。所以，失敗也美麗……

失敗六年級(jí)作文 篇7

“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學(xué)的快樂(lè)歡呼。

十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)比賽場(chǎng)地都有歡呼的同學(xué)，努力超越對(duì)手的運(yùn)動(dòng)員，喊加油的老師。看著這熱鬧非凡的場(chǎng)面，我們也不禁躍躍欲試起來(lái)。

到達(dá)拔河賽的場(chǎng)地?？粗且粭l粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫(huà)面，我們的自信心高漲，面對(duì)對(duì)方人高馬大的運(yùn)動(dòng)員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學(xué)迅速來(lái)到麻繩旁，依次按照強(qiáng)弱強(qiáng)的隊(duì)形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對(duì)面的運(yùn)動(dòng)員，好像我們已經(jīng)勝利了?！班健彪S著哨聲響起，我們用力向后拉，不過(guò)我能感覺(jué)到大部分同學(xué)沒(méi)用全力。就因?yàn)檫@一時(shí)的輕敵，就讓對(duì)方鉆了空子，一個(gè)使勁，中間的紅繩就像對(duì)方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)，第一局便這么敗了。

不甘心的我們，和對(duì)方換了一個(gè)陣地，便又對(duì)抗起來(lái)。這次絕不能輸。或許是因?yàn)槲覀儾辉佥p易的緣故，雙方的實(shí)力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)的跡象。沒(méi)過(guò)多久，雙方隊(duì)員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學(xué)也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒(méi)有對(duì)方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實(shí)屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒(méi)有什么人按正規(guī)的姿勢(shì)去比賽，個(gè)個(gè)東倒西歪，咬牙堅(jiān)持著，咬牙堅(jiān)持著。特別是我前面的那個(gè)男同學(xué)，他的眉頭緊皺，眼睛越變?cè)叫?，嘴唇也被咬的慘白，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉憋成了醬紫色，活像一個(gè)焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對(duì)方的陣營(yíng)，最后的同學(xué)一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因?yàn)檫@一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。

暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學(xué)生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。

失敗六年級(jí)作文 篇8

“天??！散架了！”“我的天！白乳膠哪去了？”咦，我們?cè)诟墒裁茨兀抗?，我們?cè)谕妗氨糇冃巍蹦兀?/p>

今天我像以往一樣來(lái)到作文班，聽(tīng)說(shuō)今天開(kāi)展“冰棒變形”的活動(dòng)，我愣了一下，冰棒變形？難道要使冰棒像變形金剛一樣嗎？這時(shí)老師說(shuō)道：“我們要利用冰棒棍制作模型，變廢為寶?！甭?tīng)了老師的解釋，我這才恍然大悟。

我該做什么呢，對(duì)了，做一個(gè)小房子吧！我心里暗暗地想著。

馬上發(fā)材料了，每個(gè)人都蠢蠢欲動(dòng)。老師把各種顏色的冰棒棍發(fā)了下來(lái)，紅的似火，黃的似金，紫的似霞……我十分高興。

可當(dāng)我看到冰棒棍總數(shù)時(shí)，我傻眼了，一共才三十多根，要平分給四個(gè)人。唉，看來(lái)房子是做不成了，那就做一個(gè)相框吧！

首先我用四根冰棒棍擺成底盤(pán)，再用……等等！我其他的木棒呢！原來(lái)被同桌偷偷拿去了，唉！我望著這四根木棍，抓耳撓腮，想了好一會(huì)兒，才勉強(qiáng)堅(jiān)持下去。我先用四根木棍擺成正方形，再用白乳膠粘。不好！白乳膠擠到桌子上了，我手忙腳亂地將白乳膠抹掉，最后只做出了一個(gè)正方形。

我望望四周，我的同桌用木棒隨便拼了一個(gè)造型；我前面的人做了一個(gè)平面小房子；我前面的人做了一快面板，上面只圍上幾根小木棒。其他小組的模型基本上千篇一律，不是做長(zhǎng)方形就是做房子。

這真是一次失敗的體驗(yàn)課，看來(lái)我們的動(dòng)手能力還有待加強(qiáng)。

失敗六年級(jí)作文 篇9

甜味、咸味、辣味、苦味我相信大家都有嘗過(guò)，就連失敗的味道也不例外，不過(guò)每次嘗完這些味道，它們?cè)谖铱谥卸紩?huì)很快消失，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)失敗的味道在我口中卻久久都沒(méi)法消散。

這是為什么呢？因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)１环殖闪宋鍌€(gè)組，紅、黃、藍(lán)、綠、黑，進(jìn)行比賽。最后優(yōu)勝的隊(duì)伍可以有一面優(yōu)勝旗，我們每個(gè)隊(duì)都非常努力的相去獲得那面旗子。到了中午，當(dāng)樓校長(zhǎng)宣布這次獲得優(yōu)勝的隊(duì)伍是黑隊(duì)時(shí)，好像一朵巨大的烏云飄到了其它四個(gè)隊(duì)頭上，全部的陽(yáng)光都照在了黑隊(duì)的臉上，只見(jiàn)黑隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)把自己的頭帶拋向天空，當(dāng)時(shí)我多么希望把頭帶拋向天空的是我們藍(lán)隊(duì)?。『髞?lái)我用了這只是場(chǎng)友誼賽，重在參與的過(guò)程而不是結(jié)果這樣的理由安慰自己?？删驮谀鞘〉奈兜酪獜奈易炖锵r(shí)，楊茗和邵佶靜又讓這味道回到我嘴里。

回到班后，我坐到了座位上，楊茗從我面前走過(guò)，邊走還邊說(shuō)：“哈哈，我們隊(duì)贏了！”隨后邵佶靜跑過(guò)來(lái)趴在我桌上問(wèn)我：“你是哪個(gè)隊(duì)的？”“藍(lán)隊(duì)的?！蔽一卮鸬馈Ｅ?。我市黑隊(duì)的。說(shuō)著還笑了笑，當(dāng)時(shí)藍(lán)帶還戴在我頭上呢，她卻裝作沒(méi)看見(jiàn)跑來(lái)問(wèn)我，這讓那股失敗的味道又回到了我口中，而且越來(lái)越濃。

這就是為什么這次的失敗味道在我口中久久無(wú)法消散的原因，不過(guò)這也讓我明白了下次和別人比賽時(shí)，如果我取得了勝利，我絕對(duì)不會(huì)在失敗的人面前笑，甚至明知故問(wèn)，因?yàn)槲抑肋@樣會(huì)讓失敗的人心理更加不好受。

失敗六年級(jí)作文 篇10

俗話說(shuō)得好失敗是成功之母，如果你失敗了，你會(huì)很沮喪，但在每一次的失敗中，我們總會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力邁向成功。我堅(jiān)信，如果不努力，成功不會(huì)走向你，但努力了，也可能會(huì)失敗。但是面對(duì)失敗，我們必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的繼續(xù)去嘗試，總有一天成功的日子會(huì)來(lái)臨。

就像愛(ài)迪生那樣，他發(fā)明電燈的過(guò)程是非常辛苦的，做了上千次試驗(yàn)，才制造出第一個(gè)電燈泡。這就告訴我們，生活中總會(huì)面臨失敗，幾次，幾十次，幾千次那都是在為你的成功做準(zhǔn)備，總有一天，你可以向全世界喊：“我成功了！”到了那時(shí)，再回首自己的失敗，你會(huì)覺(jué)得，與這一刻的成功相比，那都是值得的。

人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的，微笑面對(duì)生活中的失敗且積極尋找失敗的原因，重頭再來(lái)，勝利就會(huì)向你走來(lái)。

要知道失敗加成功等于全新的自己，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，享受過(guò)成功的喜悅，這才是一個(gè)完美的.人生。

失敗六年級(jí)作文 篇11

我一直覺(jué)得我的字典里最矚目的字是“笑”，可那一次，我卻哭了，人生中第一次感受到失敗而流下了傷心的眼淚。

那是幾年前的一個(gè)夏季，一場(chǎng)區(qū)級(jí)散打比賽。我賽前信誓旦旦地對(duì)爸爸說(shuō)，我一定能拿到冠軍。我訓(xùn)練時(shí)鼓足了勁，要力拼這一場(chǎng)。但，事總與愿違，我只拿了季軍。當(dāng)裁判員在擂臺(tái)上吹響最后一聲哨，我知道結(jié)果已經(jīng)定格。這可是我人生中的第一次正式散打比賽呀，就這樣輸了，難道失敗與淚水就是我最后的結(jié)局嗎？不，我不甘心！

淚水順著我的鼻尖緩緩流下，掠過(guò)唇邊，打濕了我的衣襟?；叵肫鹈恳淮蔚目炭嘤?xùn)練，我的情緒開(kāi)始逐漸失控，傷感充滿了我的整個(gè)內(nèi)心。此時(shí)的我什么都看不見(jiàn)，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，寂靜籠罩著我。我悲憤的地對(duì)著沙包發(fā)泄，過(guò)了許久，我癱坐在地上，書(shū)架上的獎(jiǎng)牌散發(fā)著光芒，我朝它們望去，撫摸著它們。忽然，失敗的場(chǎng)景在腦海里浮現(xiàn)，“曾經(jīng)那么多次的比賽我都贏了，為什么這一次卻不能呢？”我小聲說(shuō)道。眼淚又情不自禁地流了出來(lái)，“為什么，為什么，為什么呀？”我吼道，哭得撕心力竭。

比賽結(jié)束時(shí)那一聲哨響一直在我的腦海里回蕩，我反復(fù)地想著：要是剛才我不打勾拳，我的勝算會(huì)不會(huì)大一些？可惜，人生沒(méi)有假設(shè)。

哪一次彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨？也許，這次失敗正是對(duì)我的考驗(yàn)，失敗的淚，讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！

失敗六年級(jí)作文 篇12

失敗是每個(gè)人都要應(yīng)對(duì)的，是人生在所難免的必然，是前往成功道路的必經(jīng)之路。

在我看來(lái)，失敗其實(shí)并不可怕。失敗了，我們就應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，在中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。只要堅(jiān)持，不怕困難，勇敢地，坦然地應(yīng)對(duì)，總會(huì)有成功的一天的。

正所謂“失敗乃是成功之母”。沒(méi)有失敗的考驗(yàn)，哪來(lái)成功的喜悅呢？

想要成功，就要從經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)開(kāi)始。每個(gè)人的背后都會(huì)有成功的足跡，他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄儾慌吕щy、有堅(jiān)定的信念，能夠坦然地應(yīng)對(duì)失敗，能夠在失敗中努力奮斗，從而慢慢地從失敗者轉(zhuǎn)變咸亨成功者。

失敗過(guò)后，整理好心境，找回信心，繼續(xù)努力，找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，再向目標(biāo)前進(jìn)。只要你肯努力，就有期望。

能夠在失敗中努力奮斗，不怕困難，經(jīng)得起失敗的磨練。從而再?gòu)氖≌咿D(zhuǎn)變成成功者，那才算是真正的成功。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！背晒Χ际窃谑≈袠?gòu)成的。再過(guò)之后現(xiàn)出的彩虹更加絢爛，失敗過(guò)后獲得的成功也更有真實(shí)感、更能激動(dòng)人心。

但并不是說(shuō)失敗了就必須能成功。想要成功，首先就得不怕困難、經(jīng)得起挫折、經(jīng)得起失敗、有堅(jiān)定的信念。

努力過(guò)了，即使沒(méi)有成功，你也不會(huì)太過(guò)悲痛，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力過(guò)了，你已經(jīng)對(duì)得起自我了。

相信我，其實(shí)失敗并不可怕，只要你堅(jiān)持，依然會(huì)有成功的期望。

成功，是需要失敗來(lái)灌溉，然后才能夠茁壯成長(zhǎng)的！

我長(zhǎng)大了作文作文系列

作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高概括能力和邏輯能力。下面由欄目小編給大家來(lái)分享我長(zhǎng)大了作文作文。相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

我長(zhǎng)大了作文作文【篇1】

我第一次煮飯是在七歲，爸爸要出去買菜，讓我先把米飯煮著。

我學(xué)著爸爸的樣子，把剩下的米飯放在塑料分層上，底下沒(méi)有放水，也沒(méi)有放在鐵鍋里，而是直接放在了電飯鍋底，爸爸回來(lái)時(shí)打開(kāi)電飯鍋，焦味撲面而來(lái)。整個(gè)分層都?jí)牧耍吃诹穗婏堝伾?，米都粘在了一起，整個(gè)鍋?zhàn)佣紱](méi)有用了，只好到外面去吃。

第二次我學(xué)到了，要用鐵鍋放著，我把米用水沖了一下，一倒水（我不知道要用手護(hù)著米才不會(huì)漏），結(jié)果全都倒進(jìn)了洗菜池。再來(lái)我就知道要這樣了，倒水我把它放在放入鍋?zhàn)又蟮揭话?，爸爸?tīng)見(jiàn)了，米在鍋?zhàn)永锉牡系穆曇簦职竹R上跑過(guò)去關(guān)掉，因?yàn)槲覜](méi)有再煮的飯里再次放水。

第三次。吸取以前的失敗，把米洗好，加水，到我認(rèn)為能把飯煮好的水量，煮的過(guò)程中也沒(méi)有發(fā)生不測(cè)，我大叫：“我終于會(huì)煮飯了！”爸爸也說(shuō)：“看來(lái)睿睿長(zhǎng)大了。”我打開(kāi)蓋子，立刻傻眼了，我本以為飯煮飯成功，沒(méi)想到成了稀飯。

有了前三次的教訓(xùn)，我知道干什么都不是容易的，這一次我躡手躡腳，生怕再有什么失誤，每一道程序都詳細(xì)的詢問(wèn)清楚，現(xiàn)在我是萬(wàn)事俱備，只欠開(kāi)機(jī)。我焦急的等待著，飯好了，我百感交集地打開(kāi)蓋子，一陣米香迎面而來(lái)，我終終終于會(huì)煮飯了，這一刻我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。

之后我煮飯的熟練程度迅速提升，越來(lái)越好，我也明白了一個(gè)道理。做好一件事，不能一次成功，只有在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成功之時(shí)，遲早的事，生活中有許多不盡人意的事，可世上無(wú)難事，只怕有心人。不耕耘，怎會(huì)有收獲？一心一意地去做一件事，就一定可以將難事化為易事。

每個(gè)人總有長(zhǎng)大的時(shí)刻，長(zhǎng)大并不是指身體長(zhǎng)大，而是指心智上的長(zhǎng)大。

我長(zhǎng)大了作文作文【篇2】

在大人們的眼里，我永遠(yuǎn)像溫室的花朵，需要他們的呵護(hù)。但卻不知我的身后，早已長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀，想要在天空中翱翔。

5歲時(shí)，當(dāng)我問(wèn)姥姥，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大時(shí)，姥姥只是用那雙慈祥的眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)了一句“還早著呢!”9歲的時(shí)候，我的個(gè)子已經(jīng)和姥姥不相上下了，舅舅，舅媽也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，但在姥姥的話語(yǔ)中，我似乎還是一個(gè)懵懵懂懂的孩子。

不解開(kāi)始在我心中滋養(yǎng)出一粒種子，我的疑問(wèn)越來(lái)越大，為什么姥姥總說(shuō)我小呢?總想證明給姥姥看，讓姥姥明白，子涵已經(jīng)長(zhǎng)大了，于是心中那顆不解的種子，也慢慢長(zhǎng)成了一株堅(jiān)信的幼苗。

“做飯”!這個(gè)從小就遠(yuǎn)離我的東西，卻突然如一道流星閃過(guò)我的腦海之中，在爸爸，媽媽的口中，做飯是一件危險(xiǎn)的事情，因?yàn)橛袝r(shí)要用刀，或者是煤氣灶，如果使用不是，便會(huì)割傷手指，或者引發(fā)事故，所以，媽媽和爸爸并不讓我亂進(jìn)廚房以免發(fā)生危險(xiǎn)，而今日，我便讓姥姥看看，她的孫女已經(jīng)長(zhǎng)大了。

早上來(lái)到廚房，準(zhǔn)備開(kāi)始做起了早餐。我先從冰箱里拿出兩只雞蛋，來(lái)到案邊，有些夠不到碗，便拿起小板凳放在腳下，學(xué)著媽媽的樣子，拿起一只雞蛋輕輕磕了一下碗，看了一眼，雞蛋并沒(méi)有裂出一道“溝”來(lái)，便下了些力，“啪”，因?yàn)榱κ沟锰?，蛋清，蛋黃進(jìn)了一半，流了一半。

吸取了前一次的教訓(xùn)，我拿起另一只雞蛋，小心翼翼地，不敢出一絲馬虎，“咔嚓”一聲，蛋裂出了一個(gè)口子，我趕忙輕輕地用大拇指握住那一條縫，輕輕一掰，蛋清，蛋黃瞬間流露出來(lái)，我頓時(shí)信心增強(qiáng)。相信自己會(huì)在后面的過(guò)程中會(huì)做得更好。

打好蛋后，我便開(kāi)始打煤氣灶準(zhǔn)備煎蛋，一下，兩下，但是火卻總是打不起來(lái)，真是豬鼻子插蔥——裝象，只有打氣聲。左看看右看看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是閥門忘記開(kāi)了。不一會(huì)兒，香噴噴的蛋就煎好了。雖然色澤不是很好，但相較于第一次下廚來(lái)說(shuō)，是已經(jīng)很不錯(cuò)的了。

把蛋盛出來(lái)，放在碗里，雖有些燙手，但一看到自己的成果，和聽(tīng)到姥姥那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，心中便如同吃了蜜一樣甜。當(dāng)姥姥吃下這份早餐時(shí)，只是用那充滿溫和的話語(yǔ)說(shuō)了一句，很美味。

我開(kāi)心得笑了，看著姥姥那不知何時(shí)已有的幾根銀絲的發(fā)梢，眼角的魚(yú)尾紋里有幾顆晶瑩的寶石在打轉(zhuǎn)，我突然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了。

不是因?yàn)槔牙训臏嫔Ｓ匙C了我的成長(zhǎng)，而是我懂得了，長(zhǎng)大，代表它的不是個(gè)子，也不是大人們的話語(yǔ)，而是那顆關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的心。

我長(zhǎng)大了作文作文【篇3】

這幾天媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你要獨(dú)立啦！”。是呀，我確實(shí)是長(zhǎng)大了。還沒(méi)來(lái)得及慢慢的享受暑假，就要為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。

當(dāng)姥姥沒(méi)事干的時(shí)候，總會(huì)給我講我小時(shí)候的故事，我聽(tīng)著，我疑惑著，這故事里的小孩真的是我嗎？我腦子0—3歲的記憶殘缺不全，每當(dāng)翻開(kāi)我以前的照片，我總是不敢相信這就是我，照片里的小孩胖乎乎的，剪著一頭短發(fā)，簡(jiǎn)直像一個(gè)“假小子”，特別可愛(ài)。以前，我總是可以享受到公園的兒童半價(jià)票，而現(xiàn)在，我和我的爸爸媽媽差不多一樣高，要買成人票了，這個(gè)足以證明我長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了！

我長(zhǎng)大了，個(gè)子長(zhǎng)得越來(lái)越高，學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，任務(wù)越來(lái)越重，壓力也就越來(lái)越大，童年的歲月漸漸離去?，F(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了，以前我總是像個(gè)嬌嬌女一樣離不開(kāi)父母的懷抱，有時(shí)，爸爸媽媽晚上加夜班，我一個(gè)人在家，心里像揣了一個(gè)小兔子“砰砰”直跳?，F(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也不害怕，可以在家想干什么就干什么，隨心所欲，不用再擔(dān)驚受怕，我長(zhǎng)大了！

我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，社會(huì)也在一天天進(jìn)步。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，幫助他人，為父母做一些力所能及的事，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我長(zhǎng)大了作文作文【篇4】

“啪”我從樓梯上掉了下來(lái)，膝蓋上一陣疼痛，我緊緊地抱住膝蓋，我咬住牙，想堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，可好像比我想象中的更加嚴(yán)重。真疼!

過(guò)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得好點(diǎn)了，拉起褲子，只見(jiàn)腿上被一顆小石子，劃開(kāi)了一個(gè)口子。傷口上的血慢慢地涌出傷口，褲子上被沾了一點(diǎn)血跡上去，真是慘不忍睹啊!我捂著傷口慢慢走上去，看見(jiàn)了家門，奮力向那兒走去。開(kāi)了家門，我向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，還給她看了傷口，媽媽用心疼又責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“看看你，那么不小心，傷口那么大!”媽媽是關(guān)心我，我知道的。

晚上，洗澡了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么辦，傷口碰到，很疼的!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)一不行，我會(huì)叫你的!”我進(jìn)了浴室，還害怕，萬(wàn)一·····，真的很疼，怎么辦呢!最后，我想：我跟媽媽說(shuō)過(guò)了，我不怕那么一丁點(diǎn)疼，我安慰著自己。我往腿上碰了點(diǎn)水，有點(diǎn)疼，這點(diǎn)疼，我不怕，想完。我覺(jué)得我很勇敢。

洗完這次特別的澡，媽媽驚訝的對(duì)我說(shuō)：“你居然洗完了，真勇敢!”我對(duì)媽媽驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然，媽媽，我已經(jīng)從不懂事的小孩變成懂事的少年了，媽媽，我長(zhǎng)大了!”媽媽對(duì)我豎起大拇指。媽媽我長(zhǎng)大了!我以前經(jīng)過(guò)了許多這種事，但這次經(jīng)歷告訴我，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不能像以前那樣，不去面對(duì)它，要像個(gè)小大人一般，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)解決問(wèn)題!

我長(zhǎng)大了作文作文【篇5】

以前，媽媽總是說(shuō)自己還太小太小，乳臭未干。這件事不讓做，那件事做不來(lái)，好像自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。自己常常想證明自己長(zhǎng)大了，可往往適得其反，不是醬油瓶打破就是燙傷了手，沒(méi)有一件成功過(guò)。

今天，阿姨出差，她把弟弟帶到自己家，讓媽媽臨時(shí)看管弟弟。沒(méi)想到幼兒園來(lái)電話，媽媽下午改為上班。媽媽臨走時(shí)說(shuō)：“俊楠，你比弟弟大，要看好弟弟?！弊约簯?yīng)了一聲，媽媽就走了。

不知為什么。弟弟一件媽媽走了就號(hào)啕大哭起來(lái)。自己以為他餓了，把餅干地給他，他卻把餅干到處亂扔。自己又以為他想小便，把他帶進(jìn)廁所，可他又跑出來(lái)。自己只好使出絕招，逗他：不哭才是好寶寶。這一招可真靈，弟弟終于破涕為笑了，還不停的說(shuō)：“自己是好寶寶，自己是好好寶寶……”

自己又給他講故事。自己特意選了本弟弟百聽(tīng)不厭的《恐龍之家——生兒育女篇》來(lái)繪聲繪色、手舞足蹈地講給他聽(tīng)。弟弟津津有味地聽(tīng)著，當(dāng)自己講到“恐龍小偷”——偷蛋龍偷原角龍的蛋時(shí)，他還反問(wèn)自己：“原角龍為什么不打‘110’叫‘警察龍’呢？‘投彈龍’就逃不掉了。”這句話真弄得自己哭笑不得。

不知不覺(jué)中，自己把整本書(shū)都將完了。大概是太入迷了，自己講完才覺(jué)得口干舌燥。弟弟也說(shuō)他要喝水，于是自己一路小跑地買了兩瓶“維體”?；氐郊?，自己和弟弟對(duì)水展開(kāi)了“殲滅戰(zhàn)”，不一會(huì)兒，兩瓶水就喝完了。

不久，媽媽下班回家了。她看到笑瞇瞇的弟弟，表?yè)P(yáng)自己說(shuō)：“小寶貝，干得不錯(cuò)嘛！”

“自己長(zhǎng)大了，別叫自己小寶貝了?！?/p>

“好，好”媽媽笑著說(shuō)。

長(zhǎng)大了的感覺(jué)真好！

我長(zhǎng)大了作文作文【篇6】

小時(shí)候，爸爸、媽媽把我當(dāng)成小皇帝一樣看待，什么活都不讓我干。我只要一沾活，爸爸就說(shuō)：“孩子，你還小，這些活留給我們干就行了?！蔽倚南耄何叶?0歲了，不小了，該自己做點(diǎn)事了。要不，長(zhǎng)大后我不成了只能觀看的花瓶了。于是，我便鼓起勇氣，一定要做一件大人的事情。

正好，今天爸爸、媽媽都出差了。我做好作業(yè)，一看時(shí)鐘，哇！都12點(diǎn)了，還沒(méi)有做飯呢。我便想：今天我要自己做一次飯，等爸爸、媽媽回家來(lái)吃。做什么飯呢？我可只見(jiàn)過(guò)媽媽下面條，今天我就做面條吧。

我先打了兩舀水，然后放在爐灶上。過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了，我連忙用手去揭鍋蓋，可手剛觸到鍋蓋，就被燙了一下。我又拿來(lái)毛巾，包著鍋蓋揭了下來(lái)，再往鍋里放了一把面條，然后又把鍋蓋蓋實(shí)，煮了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，面條煮熟了，我又往鍋里加了一點(diǎn)鹽、醬油和味精，我盛了一點(diǎn)嘗了嘗，味道還不錯(cuò)。就在這時(shí)，“咚咚？”傳來(lái)了敲門聲，我跑過(guò)去開(kāi)門一看，是爸爸、媽媽回來(lái)了。媽媽看我下的面條，高興地直夸：“我的兒子長(zhǎng)大了！懂事了！”我聽(tīng)了，心里比喝了蜜還甜。

我長(zhǎng)大了作文作文【篇7】

長(zhǎng)大，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)敏感而又幸福的字眼。曾經(jīng)與未來(lái)要由長(zhǎng)大相連，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)將由長(zhǎng)大焊接！我仰望天空，大喊：“我長(zhǎng)大啦！”

幼時(shí)的我總是那么愛(ài)幻想。那時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，追求長(zhǎng)大。長(zhǎng)大是一個(gè)夢(mèng)，一直縈繞在我的心頭。太久，揮之不去。一直到那一天，我恐怕一輩子都難以忘懷的一天，令我難以忘懷的一天——

那日，我坐在家門口，百般無(wú)聊的胡思亂想著：天上有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)？這片云本來(lái)是什么樣子的？想著想著我就不耐煩了。我嘴里嘰哩呱啦亂叫一通連自己也聽(tīng)不懂的火星文，對(duì)著一旁的門就是陣拳打腳踢。

正當(dāng)我心里堵得慌時(shí)，鄰居提著五個(gè)芒果進(jìn)來(lái)了。芒果？我最愛(ài)吃了。我的目光移到了芒果上。它們的個(gè)頭都很大，金黃燦爛，勾得我“口水之直下三千丈”。鄰居見(jiàn)到我那副饞樣，不禁哈哈大笑：“欣欣，這芒果是你奶奶送來(lái)的。她在路口，腿腳不方便，我就去幫她一把。拿著！她手里還有很多東西呢！你去扶一下。我還有事，先走了?！?/p>

我看了看手中的芒果，拿起一個(gè)來(lái)，剛想動(dòng)手剝皮開(kāi)吃，腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：奶奶手里正提著一大堆東西，氣喘吁吁地在走路。一想到這里，我毅然放了下手中的芒果，徑直奔向路口，去迎接奶奶。

在路上，奶奶滿面笑容地?fù)崦业念^，說(shuō)道：“乖孩子，長(zhǎng)大啦！”

我聽(tīng)后一驚，隨即便欣喜若狂——我長(zhǎng)大啦！

我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了！是的，我要背負(fù)起更重的責(zé)任，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

我是一只剛剛換完毛的鷹，翅膀還不夠有力。我要在風(fēng)雨中鍛煉自己，使自己能夠飛向更高的天空。我要自豪地大喊：“我長(zhǎng)大啦！”

我長(zhǎng)大了作文作文【篇8】

“五一”節(jié)的前一個(gè)晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，明天就放假了，你回家看看爺爺奶奶好嗎？不過(guò)，這次媽媽有事情就不陪你了?！蔽乙宦?tīng)，既高興又擔(dān)心：高興媽媽給我獨(dú)自行動(dòng)的機(jī)會(huì)，擔(dān)心自己會(huì)安全地回到老家嗎？但我還是很堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，請(qǐng)您放心。”

我的老家在臨潁縣，離漯河大約有30公里的路程。走在路上，媽媽對(duì)我反復(fù)叮嚀：坐到車上不要跟陌生人說(shuō)話，以免上當(dāng)受騙，還說(shuō)了好多安全措施。媽媽還給講她小時(shí)候自己騎車去十幾里以外的舅舅家的事情。我聽(tīng)了，很佩服媽媽的勇敢。可是我還是有一點(diǎn)兒害怕，但沒(méi)在媽媽面前表現(xiàn)出來(lái)。不知不覺(jué)，我們走到了漯河到臨潁的車前，我向媽媽做了鬼臉就上了車。我看了看車廂，共有20人左右，突然一個(gè)中年男子走到我旁邊說(shuō)：“小孩，你幾歲了，叫什么名字？”這時(shí)媽媽的聲音在耳邊回蕩：“不要和陌生人說(shuō)話?！蔽覜](méi)吭聲，那人沒(méi)趣地走了。我松了口氣，心里說(shuō)：“好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！”一路上，路兩邊的風(fēng)景很美，可我無(wú)心欣賞，想起電視上拐賣小孩的情景，我就有幾分害怕，心想：時(shí)間啊，你快點(diǎn)兒走吧！終于聽(tīng)到一位叔叔說(shuō)：“臨潁到了。”我這才把懸著的心放了下來(lái)。

我長(zhǎng)大了作文作文【篇9】

我叫顧明磊，今年十二歲，現(xiàn)在的我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。

回想起五年多的小學(xué)生活，我的心中有說(shuō)不完的話。記得剛剛走進(jìn)這所陌生的學(xué)校，我對(duì)一切都是那么生疏。漸漸地，我覺(jué)得這里的老師都那么和藹可親；時(shí)間飛逝，現(xiàn)在我已升入六年級(jí)了，進(jìn)入學(xué)習(xí)最緊張的階段。

在實(shí)小，我不斷地長(zhǎng)大。低年級(jí)時(shí)，老師的一個(gè)微笑，一聲夸獎(jiǎng)都會(huì)讓我興高采烈，覺(jué)得這是最光榮的事。但隨著慢慢長(zhǎng)大，我覺(jué)得小時(shí)候的樣子實(shí)在可笑，也為自己長(zhǎng)大了而自豪。雖然在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也遭遇過(guò)困難，但我仍然微笑著去迎接新的一天，做一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩。

小時(shí)候，我曾因?yàn)橛字啥X(jué)得別人都比我聰明，自己知道的知識(shí)太少。隨著漸漸長(zhǎng)大，才知道世上的知識(shí)太多，根本學(xué)不完?，F(xiàn)在的我覺(jué)得很自豪，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，早就不是以前那個(gè)什么都不懂的小女孩了。

伴隨著長(zhǎng)大，我相信：通過(guò)努力，世上沒(méi)有做不到的事。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)比以前更好的！