輪椅上的夢讀后感
發(fā)布時間:2023-12-24 輪椅上的夢讀后感輪椅上的夢讀后感。
從小到大作文一直在我們身邊，作文，沒有固定的內容，每個人都有自己獨特的思考。作文要符合文章的思想內容，不要有“題錯”文。你現在寫作文是否感到毫無頭緒？經過收集，小編為您獻上輪椅上的夢讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輪椅上的夢讀后感 篇1
書中寫到方丹因為有了農莊人送的輪椅，她才成為了一個教師，一個指引孩子們希望與前進，默默奉獻的教師；她才有自信生存下去，為那些喪失了生活勇氣的人們，建立了溝通的橋梁；她才能四處奔波，即使是在冰天雪地，也一心想著孩子們稚嫩的童顏；我想在陶莊的生活是美好的，方丹曾寫信告訴她的朋友，她很快樂，特別是當了教師，完成了她自己無法上學的希望，因為只有她了解，除了自己，陶莊人是不知道外面的世界，他們不懂得知識就是力量。方丹發(fā)現了她生命中更深層次的力量，而此時此刻的我們呢？是不更應該抓緊時間，努力學習，就像她說的活著就要做個有用的人如此頑強的信念，正是我們當代年輕人的榜樣，即使自己的生活是多么不幸，我們也要學著微笑，學著付出，因為有付出了才有收獲。
我很勇敢，我不哭，即使坐在輪椅上，我也要堅強地生活。時間是什么？時間就像秋天的落葉，冬天的雪花。
方丹始終傳承著她的信念走下去。一位哲學家說：如果連續(xù)有一萬人，只有敢于向前邁一步的人才能成功。
事實上，跨出一步并不難，難得是你是否有勇氣跨出去。我想這也是輪椅上的夢這本書蘊含著意味吧！但是**的結局是非常悲傷的。一夜之間，她失去了一切。朋友的離去和陶莊人的死亡使她沉默。為什么命運總是愚弄人？
為什么要多去這些年輕人的生命？這是方丹頭一次，如此的平靜，她的平靜讓人害怕。最后，她離開了村子。她覺得生命中最重要的不是她在**，而是她在**。
方丹雖然走了，但她的精神依然活在陶莊人的心中。
或許，因為這本書看久了，我時常懷著自己是否正處于這一幕劇中。我想我該演什么角色！不管我走近的是正劇還是悲劇，不管是什么，我都希望自己成為方丹擁有她那頑強的精神。
輪椅上的夢讀后感 篇2
以前，我并不知道什么是真正的堅強，以為只是不退縮就是堅強，現在讀了《輪椅上的夢》后，樂觀頑強的張海迪終于讓我明白了“堅強”兩個字。
從小，張海迪就因為疾病被奪去了健康，胸以下全部癱瘓，成了嚴重的高位截癱患者，不能走路的她從小就受到了沉重的打擊，病魔一直在殘忍的折磨她，讓她痛苦不已，她曾經抱怨過、憤怒過、失望過，為什么上天對她這么不公平，不能像別人一樣可以自由的奔跑。但在命運的殘酷挑戰(zhàn)之前，張海迪并沒有沮喪和沉淪。相反，他以頑強的毅力和毅力與疾病做斗爭，經受住了嚴峻的考驗，對生活充滿信心。雖然沒有機會進入校園，但她憑著超人的意志完成了從小學到中學的所有課程，自學了大學英語、日語和德語，并學習了大學和研究生課程。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民，她學會了針灸，成為陶莊的第一代女醫(yī)生，用自己殘疾的身，帶給村人健康，撫慰他們的傷口。她的不斷創(chuàng)作和翻譯為社會做出了巨大貢獻。
一個殘疾人都可以重新站起來自強不息，勇敢面對生活中的挫折，并做出了杰出的貢獻，對于身體健康的我來說，真是要好好反省反省自己：在以前，我總是遇到困難就要逃避，碰到問題就想放棄，沒有決心去面對?，F在想起來，我真的感覺到無地自容??！
今天，看完這個故事，我一定要以張海迪為榜樣，學習不屈不撓的理念精神，做一個堅強不屈的人，勇敢面對困難，不斷奮斗，做一個對社會有用的人，讓我的生活更加耀眼！
一年十二班張博
輪椅上的夢讀后感 篇3
遇見，是生命安排好的相逢。有的時候一個平凡的生命，只是因為一個恰好的轉機，便不再平凡。對方丹來說，這個轉機就是讀書。
《輪椅上的夢》，這本書是張海迪的自傳體**。在書中，女主角方丹和張海迪一樣，從小患有脊髓血管瘤和高位截癱。她不得不整天躺在床上，凝視著緩緩移動的太陽，直到有一天，她遇見了那本書。她說：
我的心仿佛生出了翅膀，它飛起來了！我想說，天空屬于我的書房，這徹底改變了方丹。她心情愉快，精神煥發(fā)。最終成為一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的殘疾之軀造福鄉(xiāng)鄰。
讀書是張海迪成長的必由之路。
在方丹的時代，人們對書是貪婪的！當時，一本書花了很多精力，甚至冒著生命危險去買。每次我得到一本書，全班同學都爭先恐后地看。他們輪流讀，直到它幾乎腐爛。
現在，你在網上搜索任何一本書，都會發(fā)現很多版本：青少版、英文原版、**版、名師注釋版，令人眼花繚亂。但是為什么現在人們對閱讀的熱情越來越低呢？
據統(tǒng)計，中國人每年平均讀的書只有4。5本，遠遠低于世界平均水平。大多數家庭可能有幾十本或更多的書，但大多數都在書架上，直到被灰塵覆蓋。
在大熒屏上放過的電影，火一陣子就轉瞬而逝，留在腦海中的只是幾個鏡頭；手機app電子閱讀，手指劃一劃就翻過去，哪有時間細細品味；用圖像所展現的，哪能體味作者費盡心思遣詞造句所展現出的優(yōu)美的表達？
過去，方丹因為讀書而成就了自己的夢想?，F在，如果方丹還在，她還會熱愛讀書嗎？
希望未來的方丹，一如既往的愛讀書，讓自己的生活更加精彩！
輪椅上的夢讀后感 篇4
遇見，是生命安排好的相逢。有的時候一個平凡的生命，只是因為一個恰好的轉機，便不再平凡。對方丹來說，這個轉機就是讀書。
《輪椅上的夢》，這本書是張海迪的自傳體小說。書中女主角方丹，和張海迪一樣，從小患有脊髓血管瘤、高位截癱，只得成天躺在床上，盯著緩緩移動的陽光直到有一天，她遇見了書。她說：我的心仿佛生出了翅膀，它飛起來了！我想說，天空屬于我讀書徹底改變了方丹，她開朗起來，振作起來。最終成為一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的殘疾之軀造福鄉(xiāng)鄰。而讀書，也正是作者張海迪自己的成長之路。
在方丹那個年代，人們對書是一種貪婪的渴望！那時候一本書要費很大的勁兒，甚至冒著生命危險才能得來。每得到一本書，全班同學都搶著看，輪流看，直到書都快翻爛了作文。而現在，看什么書，網上一搜，就出來很多個版本：青少版、英文原版、成人版、名師注釋版讓人挑得眼花繚亂。但是，為什么現在的人們對讀書的熱情越來越少了呢？據統(tǒng)計，中國人每年平均讀的書只有4。5本，遠遠低于世界平均水平。大多數人家中可能擁有幾十本甚至更多書，但是大多都放在書架上，直到落滿灰塵。
在大熒屏上放過的電影，火一陣子就轉瞬而逝，留在腦海中的只是幾個鏡頭；手機App電子閱讀，手指劃一劃就翻過去，哪有時間細細品味；用圖像所展現的，哪能體味作者費盡心思遣詞造句所展現出的優(yōu)美的表達？
過去，方丹因為讀書而成就了自己的夢想?，F在，如果方丹還在，她還會熱愛讀書嗎？
希望將來的方丹，還能一如既往的熱愛讀書，讓自己的人生更加精彩！
輪椅上的夢讀后感 篇5
今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。
張海迪5歲時得了脊髓血管瘤。她10歲前做過三次大手術。她在第二胸椎下失去知覺，嚴重截癱。
正是這樣一個殘疾人，不僅以難以想象的樂觀精神與病魔抗爭，還以超人的意志自學了中小學課程、英語、日語、的與和世界語。
她還自學了醫(yī)學，學會了針灸，還能看病。
你們相信嗎?他是一位殘疾人，就能自學那么多的東西，我們這些正常人呢?而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇**《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇**一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天看完這個故事，我想像張海迪一樣學習，以樂觀頑強的精神面對困難。
有一句話說得好困難像彈簧，你弱它就強。
我相信以張海迪為例，我一定會做得更好。
上了五年級，語文老師蔡老師為了豐富我們的課外生活，他引領我們嘗試閱讀經典名著，開學幾天來我們在老師的指導下讀了《假如給我三天光明》這本書，認識了主人翁海倫·凱勒，我們深深地被海倫·凱勒那種自強不息、不屈不撓的精神所感動。
通過閱讀，我們知道海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的人，但她從不向困難低頭，只勇敢地前進，勇敢地生活在每一天。
盡管她要比別人努力幾十倍甚至幾百倍，但她以永不放棄的精神取得了成功。
讀了海倫·凱勒的這部書，蔡老師引導我們與主人翁海倫·凱勒比童年生活，在老師的啟發(fā)下我們覺得我們是幸運的，也是幸福的，因為覺得我們有一個健康的體魄，有一雙能看到奇妙大自然的眼睛，有一對能聽到美妙**的耳朵。
讀完這本書，最值得一提的是，我們那些整天拼搏、無所事事、不求進步的學生認為這本書與海倫·凱勒相比太小了。
我覺得他們應該有拼搏的精神，像海倫·凱勒一樣自強不息，不辜負家長和老師的期望。
我們生活在今天的幸福中。我們有優(yōu)越的條件。我們不應該像海倫凱勒那樣放棄和奮斗。
我們要向少年朋友發(fā)出號召好好把握今天，努力進取，做一個對社會有用的人。
感謝蔡老師帶領我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書，更感謝這本書的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強不息、不屈不撓的精神。
夜晚很安靜。窗外的微風吹過。天上的星星閃閃發(fā)光。它使人身心放松。
在這樣一個寂靜的夜晚，我的心久久不能平靜。
這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句"我是中國人，我愛中國"這句普通的話語，讓我心弦震動不停。
“我是中國人，我愛中國”是抗戰(zhàn)勝利后臺灣一所農村小學教室黑板上的一句話。
一位老師把這句話寫在黑板上，寫得很認真、很辛苦。
老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。
他們讀到的每一個字，每一個聲音，都來自他們熱情真誠的心。
雖然“我是中國人，我愛中國”是一句很簡單的話，誰不說呢？但我想問，你讀這本書的時候有沒有帶著一顆燃燒的心？你讀的時候很尊重嗎？
"我是中國人，我愛中國"這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈;不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意。
“我是中國人，我愛中國”是一句普通的諺語。雖然這不是一首詩，但總比一首詩好。還有什么比這句話更能表達對祖國的愛！
輪椅上的夢讀后感 篇6
看完這本書，心情久久不能平靜，作者堅強的毅力和頑強的拼搏精神深深震撼著我，滿滿的都是正能量。同時也鞭策著我，作為教育工作者，應該養(yǎng)成閱讀的習慣，樹立終身學習的意識，珍視同事間的情誼，用心對待學生；做一個能給學生和周圍人帶來正能量的人。
當我迫不及待地把這本書推薦給學生并向他們描述了故事梗概時，很多學生的眼圈紅了。就連平時最淘氣的那幾個男孩子也在認真抄寫書的名稱和出版社。整個過程孩子們都非常安靜。不論怎么樣，我相信這個故事至少引起了他們的思考，觸動了他們幼小的心靈，給他們的成長帶來了或多或少的正能量。我也真誠地希望，隨著年齡的增長，他們對本書有更深層次的理解和感悟，在以后的成長中，能夠急流勇退，珍視友誼，坦然接受種種考驗并勇于挑戰(zhàn)困難；也為看待問題帶來一個更高的角度。
文中的很多句子到現在還記憶猶新，道路是自己選擇的，誰也不能代替別人走完人生的旅程在歷史的進程中，哪一個人能牢牢的把握自己的命運呢？正像暴風襲來，會掀起巨浪，移動沙丘，折斷大樹，讓世界變得面目全非，那場灰色風暴的威力遠遠不是任何真正的風暴所能相比的。理想，友誼，愛情，這些夢幻般的詞句，這些曾經讓我們心潮激蕩，臉上泛起紅暈的字眼，突然像浮云一樣被狂風吹散了，有些人被驅趕到生活的邊緣，忍受著心靈的摧殘，那些豪情萬丈，急流勇退的人，也在無法捉摸的巨浪和旋渦的沖擊下，靈魂破碎。那一切都是不自由的，在那樣的狂風驟雨中，哪一片綠葉不曾遭受它的撕扯呢？
尤其是復雜是少女的本性，而不像藝術作品中塑造的，描繪的。作品中的少女往往是美麗的，單純的，天真的，或者繪畫，雕塑只讓少女保持了一副表情或一種姿勢，她們將永遠是靜止的，我并不信任那樣的少女。美麗的復雜，復雜的美麗，這或許是一個少女的真實寫照。這段話不僅使我眼前時常浮現著班里那些可愛漂亮的女孩子，也讓我無限懷念自己少女時代的那幫朋友，或讀博或出國或在家相夫教子或過著單身貴族的生活。不論我們身在何方，我相信我們都能勇敢面對生活。
我們也時常會因為這樣那樣的事情傷悲，難過，但是對絕大數說人來說，我們比方舟要幸運的多，所以我們沒有理由不克服困難，勇往直前?？v使在狂風暴雨中，我們也要堅不可摧，作最頑強的綠葉。
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輪椅上霍金讀后感
可以說作文與我們的一生都有著密切的聯系。作文，是我們情感的一種文字表達，平時我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，你是否正在收集和整理作文模板呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“輪椅上霍金讀后感”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
輪椅上霍金讀后感 篇1
他坐輪椅40年了，只有三根手指能正?；顒印Ｑ葜v和答問只能通過語音合成器來實現。但是，他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。
他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金.今天我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，讓我對他有了新的認識。
《輪椅上的霍金》主要講了：命運對霍金十分殘酷。21歲時，他患了一種疾病，很快就完全癱瘓，長期坐在輪椅上，喪失了說話的能力。
盡管疾病嚴重地使他的身體變形，但他并沒有放棄科學。他無時無刻都在思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)，推導出黑洞的質量，并建立了一個非常美麗的宇宙模型它已經成為世界公認的科學巨人。
霍金是多么的偉大呀！生病后，他沒有悲觀地退縮，等待死亡的到來，而是不斷地在科學領域尋找，開辟道路。他那種勇敢頑強、不斷求索、樂觀向上的精神讓我敬佩。
與他一比，我感到十分的慚愧。我記得那次，我媽媽給我買了一塊滑板。我不能放手。我立刻抱著它出去了。我小心翼翼地把滑板放在地上，用手握住墻壁，用左腳踩在上面。
但我的左腳還不穩(wěn)，滑板立刻彈起，我立刻摔下一條狗啃泥。我沒有放棄，繼續(xù)扶著墻練習。我顫顫巍巍地滑了一會兒，見沒有摔倒，膽子就大了，放開了扶墻的手，突然，滑板向外一傾，我從滑板上仰面摔了出去，背火辣辣的疼。
滑板見欺負的還不夠，就“啪”的一聲砸到了我的額頭。頭上立刻起了個大包。我大發(fā)雷霆，嘴里吐出了火，抓起滑板，扔到地下室，發(fā)誓再也不騎了。
我應該向霍金學習，向他學習不斷探索、勇敢、堅韌和樂觀的精神。做生活中的強者。
輪椅上霍金讀后感 篇2
霍金對輪椅的閱讀評論
下面，我想大家介紹霍金的輪椅閱讀報告。我希望它能幫助你！
霍金對輪椅的閱讀評論
霍金，他是一個身體天才，一個斗士，一個以科學為名的巨人，或者換句話說，一個等待命運來挑戰(zhàn)他的人。
命運對霍金來說非常殘酷。不幸的是，當霍金剛踏上生命之路時，他患上了盧格氏病，導致肌肉萎縮，他只能坐在輪椅上。四十多年來，霍金一直被疾病折磨致死。
醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他以難以想象的毅力打破了“詛咒”，創(chuàng)造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國皇家學會的成員，成為盧卡遜數學獎的教授，并通過自己的努力撰寫了世界著名的科學著作《時間簡史》，成為公認的“科學巨人”。
霍金，一個殘疾科學家，這不是我們應該效仿的榜樣嗎？世界上有無數這樣的人：海倫凱勒，她在黑暗中度過了一生；桑蘭，她對生活微笑；張海迪，她不屈服于困難.
他們的行為感動了我們，感動了我們，震撼了我們的心?；艚鹕眢w殘疾，但他的心臟沒有殘疾。他總是心存感激。
再一次看著自己，我對最輕微的挫折都低下了頭，任由困難隨意擺布，不敢反抗，更別說失敗了。有一次，我得了重感冒，精神崩潰了。我在床上躺了幾天，悶悶不樂，任憑困難折磨我。
結果，我的情況已經好幾個星期沒有好轉了。想象一下如果我每天都很活躍。樂觀地面對它？
也許一周后！但是現在我明白了:困難就像一個小天使，它可以讓你反復思考，開闊你的眼界，它可以帶你去知識的寶島，收集智慧的珍珠，它可以讓你在人生的舞臺上唱出激情的旋律。
如果生活就像下棋，難免會有一些錯誤。人生就像一條路，難免會有一些起伏。生命是一座山，它不可避免地將是陡峭的。
我們應該克服這些挫折和荊棘。生活中有失敗、挫折和更好的希望。朋友們，讓我們攜起手來，掃除困難的烏云，迎接更加燦爛的日出。
以上是霍金輪椅閱讀報告模型，希望能對您有所幫助。
輪椅上霍金讀后感 篇3
我真的很喜歡霍金在接受一位女記者采訪時說的話：我的手
指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心想到這里，我對我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢？為什么，僅僅因為他有一顆感恩的心，熱愛生活，感謝我們所擁有的一切，而我們作為健康的人已經做到了？
我想成為一個懂得感恩的人。我想對生命，命運和一切心存感激。我想為此更加努力地學習！
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，我們這個時代最杰出的物理學家，一個以科學的名義存在的巨人。也許，他是一個坐在輪椅上挑戰(zhàn)命運的勇士。
他身殘志不殘。21歲時，他不幸患上了導致肌肉萎縮的盧加雷斯病，只能坐在輪椅上，只有三根手指可以動。但他仍然很活潑，聽起來有點滑稽。
在他完全無法活動后，他用一根可以活動的手指驅動輪椅在通往辦公室的路上“橫沖直撞 ”，當他與查爾斯王子會晤時，通過旋轉輪椅來向查爾斯王子炫耀，結果結果軋到了查爾斯王子的腳趾。
有一次，霍金做輪椅回到他的公寓。他過馬路時，被一輛汽車撞倒了。他的左臂斷了，頭被砍了。他縫了13針。但48小時后，他又回到了工作崗位。
年，他研究了黑洞附近的量子效應，發(fā)現黑洞像黑洞一樣發(fā)射
輻射，輻射的溫度與黑洞的質量成反比，使黑洞因輻射而慢慢變小，但溫度會越來越高，最終以**告終。黑洞輻射的發(fā)現具有重要意義。它統(tǒng)一了引力、量子力學和統(tǒng)計力學。
年，他因肺炎做了氣管切開術而被剝奪了發(fā)言權。語音合答案只能由語音合成器完成。但他就在這樣的情況下， 寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。
輪椅上霍金讀后感 篇4
《輪椅上的霍金》讀后感武進區(qū)星河實驗小學六4班王梓佳
前幾天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，我十分喜歡霍金這個人。因為我是個科學迷。我特別喜歡像霍金這樣有知識、有貢獻、意志堅強的人。他太有名了，我不禁知道。
命運對霍金十分殘酷！21歲的霍金就患上了盧伽雷氏癥，后來又被剝奪了說話的權利。雖然他的命運悲慘，但是他在科學方面卻做出了巨大的貢獻，寫出了《時間簡史》，推論出黑洞的蒸發(fā)性。
令我佩服的，霍金不僅僅是一個物理天才，更是一個生活強者?；艚鸱浅酚^。當他被命運折磨的時候，他并沒有逃避悲觀，而是冷靜地面對。讀了這篇文章，我也有一種感覺，霍金是不幸的，也是幸運的。
幸運的時，他生活在這樣一個科技、尊重知識、珍惜人才的時代。否則，在這種殘疾的情況下，他無法實現自疾的夢想。霍金有一個非常聰明的頭腦，但他沒有一個健康的身體。也許正是因為他珍惜自己所擁有的，才造就了一顆堅強的心。
讀了霍金的案例，我也想到了一個在那次戀愛活動中認識的堅強的小男孩。那男孩小時候失去了一條腿，但他很強壯。他不認為自己是殘疾人，但他勇敢地面對。他像個普通的小男孩一樣生活。我十分欣賞他。
不管是霍金還是那個小男孩，他們給了我很多靈感。我們應該平靜地面對生活，接受生活給我們的一切，感激我們所擁有的一切。每個人都應該有自己的目標，并為之不懈努力。
我非常喜歡這篇課文。我更喜歡霍金。我想向他學習。
輪椅上霍金讀后感 篇5
今天，老師教我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
打開書的正文，首先映入眼簾的是引人注目的主題和令人印象深刻的插圖。霍金癱坐在輪椅上，頭向右傾，肩膀左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的感覺，周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。
本文是對一位名人的介紹。剛讀完第一段，我立刻被他探索科學的毅力和勇氣所打動。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學讀書，后來，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學，研究宇宙，想要為全人類做貢獻。俗話說，既然它是流星，它就顯示出它所有的光和熱。
他通過不懈的努力，被公認為科學巨人，創(chuàng)作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他不想松懈，而是想把剩下的時間花在更多的科學研究上。他不認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾;如果擁有，就更應該珍惜，所以，霍金認為他擁有了許多......
霍金雖然身體殘疾，可是，他有一顆不斷奮進的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強者”。他不僅是一個科學天才，而且是一個受人尊敬的生命力量。
讓我們向這個科學巨人學習。讓我們不要畏縮不前，要堅強，要勇于追求！
輪椅上霍金讀后感 篇6
蔣熙丞霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下巨人······或許，他是只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
斯蒂芬霍金出生于1942年1月8日，當時他的家鄉(xiāng)倫敦被希特勒的轟炸包圍。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了他們的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當霍金躺在搖籃車中時就非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人—這多半是因為霍金現在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
從小，運動就不是霍金的強項。他幾乎不能做所有的球類運動。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。(讀后感)一次，他不知道何故從樓梯上突然跌下來，當即黃昏，差一點死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生時，他的母親才注意到他兒子的異常情況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，既運動神經細胞萎縮癥。
醫(yī)生告訴他，他的身體會越來越不聽話。只有心臟，肺和大腦可以工作。最后，心臟和肺都會衰竭?；艚稹靶小敝皇赡甑纳?。那是在1963年。
霍金的病情漸漸加重。1970年，學術聲譽日益提高的霍金無法獨立行走，開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。永久坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。
當然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金做了氣管手術，他完全喪失了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源?；艚鹑〉镁薮蟪晒?。
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文學從來沒有興趣，只有幾次用望遠鏡觀測。與實驗、觀察等傳統(tǒng)科學方法相比，霍金的方法依賴于直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就**于一個閃念。1970年11月的一個晚上，霍金緩慢地爬行，開始思考黑洞。他突然意識到黑洞應該有溫度，所以它會釋放輻射。
也就是說，黑洞其實不那么黑。
輪椅上霍金讀后感 篇7
前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
命運對霍金十分殘酷。____21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了盧加雷斯病，這會導致肌肉萎縮。他完全癱瘓了，在輪椅上坐了很長時間。____年，霍金因肺炎又做了一次氣管手術，完全喪失了語言功能。
盡管他的身體從未離開輪椅，但他的思想卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了數百億光年之外的宇宙深處，飛到了神秘的黑洞。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)，并推斷了黑洞的大小。他還建立了一個非常美麗的科學宇宙模型。他被選為英國皇家學會最年輕的成員，并成為盧卡森數學講座的教授，只有像牛頓這樣的偉大科學家才能參加。
霍金是物理學天才，被譽為宇宙之王。他所寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。
沒有人能相信，一個只有三根手指在動而啞巴的人會成為世界公認的科學巨人。這是個奇跡。他被成為宇宙之王斯蒂芬霍金。他的生命是一個奇跡，一個史無前例的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
霍金教會了我：只要肯努力，奇跡都會發(fā)生，我們在學***管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅持到底，我們要向他學習，做任何事都不半途而廢，改變命運的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。
輪椅上的霍金讀后感（二）
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了宇宙之王史蒂芬霍金。
剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。
霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答說：我的手指可以動，我的大腦袋可以思考。
在我的生活中，有我追求的理想，有我愛和愛的家人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心
他勇敢地面對自己的命運，他不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：
活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。
一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的
霍金是個病入膏肓的人，他能以樂觀的態(tài)度看待人生和命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣和一個有頭腦的思考者，我們就能使自己變得高尚。俗話說得好：人不一定偉大，但可以使自己高尚。
我很佩服霍金。他以難以想象的毅力和感激之情戰(zhàn)勝了疾病。他不斷求索的精神折服了我。
這個生命堅強，科學巨匠，是我們的學問。
輪椅上的霍金讀后感（三）
《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學家霍金，在自己完全癱瘓的情況下，憑著堅強的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要而杰出貢獻的故事。
霍金21歲時是劍橋大學的研究生。但是命運對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權利。
這種病使他的身體嚴重變形，他不會寫字。閱讀也依賴于一種閱讀機器。
命運對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強的毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認的科學巨人，而且還懷著一顆感恩的心去面對生活，挑戰(zhàn)命運。其精神令世人為之折服。
人的生活不可能一帆風順。有時命運會對我們開個小玩笑，給我們帶來一些困難和挫折。但只要我們理直氣壯，敢于面對，堅持不懈，陰霾過后總會有溫暖的陽光。
《輪椅上的霍金》讀后感
閱讀完一本優(yōu)秀的書后，我們可以寫下自己的讀后感，這不僅能幫助我們回顧書中的內容，還能對我們自己的生活經歷進行總結和抒發(fā)。讀完一本書后，我對作者的思想有了更深入的了解，也產生了很多感觸。關于怎樣寫一篇讀后感，《《輪椅上的霍金》讀后感》一書為我們提供了很多啟示，涉及到很多方面。希望本文能夠幫助到您，記得收藏哦！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇1
這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。
說到這兒，不經令我想起了一句名言:命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更就應珍惜此刻，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!
《輪椅上的霍金》讀后感 篇2
“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇?！弊x了《輪椅上的霍金》這篇文章，我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。
《輪椅上的霍金》一文主要講的是：“宇宙之王”――史蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè)，頑強地向命運挑戰(zhàn)。最終，他取得了非凡的成就。
霍金，他身殘志堅、寬容大度、懂得感恩、開朗樂觀……他的優(yōu)點多得數不勝數。“盧伽雷氏癥”，面對這樣可怕的病魔，他沒有低頭嘆息、悲觀消沉，甚至一蹶不振、自暴自棄，而是選擇了昂頭挺胸，正視現實，勇敢地挑戰(zhàn)命運。當年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內心傷痛的話語時，他沒有大聲呵斥，火冒三丈，而是面帶微笑，用一番感人肺腑的話語讓全場掌聲雷動，令在場人為之傾倒。霍金，不僅是一個生活強者，還是一個非凡的物理天才《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇文章《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇。他撰寫了科學著作《時間簡史》，發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學模型，被選為最年輕的皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜科學講座的教授，
霍金的一生給我們太多太多的啟示?；艚?，他這樣一個偉大的科學家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢?為了一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴們鬧得不可開交，導致不歡而散的結果?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”這句話可說是眾所周知，但有幾人能做到?父母的生育、養(yǎng)育之恩，我們本應當涌泉相報;然而對于父母，我們是變本加厲的索取。對于生活中或學習上的小挫折，我們選擇的是退縮不前還是迎難而上?成功總在風雨后，讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧!
冰心曾說過：“成功的花，人們往往只驚羨她現時的明艷。然而，當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，無論是誰，都不能隨隨便便地成功。如果是那樣，成功便失去了它的意義了。今后，如果遇到困難，你是選擇知難而退呢，還是像霍金那樣，不畏困難，不怕艱險，為了理想而努力奮斗?我想，聰明的你，一定有自己的答案。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇3
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下巨人……或許，他是只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
史蒂芬?霍金，出生于1942年1月8日，這個時候他點家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當霍金躺在搖籃車中時就非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人――這多半是因為霍金現在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
從兒童時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知道何故從樓梯上突然跌下來，當即黃昏，差一點死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，既運動神經細胞萎縮癥。
大夫對他說，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉，到最后，心和肺也會失效?；艚稹靶小敝皇赡甑纳Ｄ鞘窃?963年。
霍金的病情漸漸加重。1970年，學術上聲譽日隆的霍金已無法自己走動，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。永久坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。
當然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。霍金取得巨大成功。
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與傳統(tǒng)的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個閃念。1970年11月的一個夜晚，霍金在慢慢爬上床開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。也就是說，黑洞其實不那么黑。
這一閃念在經過3年的思考后形成了完整的理論，1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷的輻射X光、伽瑪射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展作出了杰出的貢獻。霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇4
近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。
英年的霍金在21歲時患上了盧伽雷氏癥，不久就被長期禁錮在輪椅上。但他還是堅持奮斗，為科學事業(yè)做出貢獻。再一次學術報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學精神打動了所有人：我的手指還能活動，我的手指還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心
是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運對我太殘酷、讓我失去太多了。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。他不但不抱怨命運對他的不公，反而感謝命運給他留下了手指。
命運壓不倒一個人，只會使人堅強起來，而霍金就是這樣一個人。他面對種種生活的艱苦并沒有悲觀退縮，他戰(zhàn)勝了自己，打敗了生活，成為一個生活強者。即使面對再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底?；乜催^去，一遇到困難就縮縮退退、猶豫不絕。有一次，因為不懂解一道應用題被媽媽不經意說了一句：真是個笨蛋。而對自己沒有信心。
我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我最敬佩的人，是我奮斗的目標!
《輪椅上的霍金》讀后感 篇5
《輪椅上的霍金》講一個叫霍金的男孩，正當他在讀研究生時，一場疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵。從此他被襟錮在輪椅上。
誰會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，成為一個世界公認的科學巨人。他就是人稱宇宙之王的史蒂芬霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝內扭曲著。嘴已經歪成S行，只要略帶微笑，馬上就會現出齜牙咧嘴的樣子。
讀完《輪椅上的霍金》，我若有所思，一個既啞又癱瘓的人，居然能取得那樣驚人的成就，作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的身體，珍惜自己的每一天呢?我們要在學習上，上課要認真聽講，積極發(fā)言，不恥下問。心思都放在學習上.
《輪椅上的霍金》給我們一個很好的啟示：好好利用你的身體吧，就像你明天就將永遠的殘廢。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇6
他，在上大學時突患盧伽雷氏癥；他，在全身癱瘓后寫了著作――《時間簡史》；他，只用三根手指就推測出了宇宙奧秘。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬?霍金！《輪椅上的霍金》一文向我們展示了一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個眾人皆知的科學巨匠，一個令人折服的生活強者……讀完全文，我嘆服，我驚訝，我更輾轉反側，不能成眠！
是的，世界上正是因為有這樣的人存在，才處處充滿了奇跡！同樣，桑蘭也是一個身殘志堅的人。
桑蘭，一個曾獲世界冠軍的跳馬選手，本來，她前途無量。然而，在一次跳馬比賽的試跳時，不慎從馬箱上摔了下來，導致殘疾。就這樣，一個優(yōu)秀的中國體育選手，一個活蹦亂跳的人，一個健健康康的人，在摔下來的一剎那，就變成了殘疾。然而，桑蘭沒有悲觀，沒有退縮，仍然一往直前，在億萬觀眾面前，樹立了堅強、樂觀的形象，讓我們明白，成功屬于不向困難屈服的強者！
遇到困難不退縮，做生活的強者吧！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇7
《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我受益匪淺。
《輪椅上的霍金》寫的是史蒂芬?霍金克服重重困難，最終成為了世界公認的科學巨匠，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授?；艚痣m然永遠被禁錮在輪椅上，但是他沒有失去對生活的希望，反而更加奮發(fā)圖強探索宇宙的奧秘。他這身殘志堅，樂觀向上的精神深深地折服了我。
反觀我們，雖然有著健壯的身體，美好的學習環(huán)境，家長、老師的關心，可我們并沒有刻苦努力地去學習，去探索，去研究。有些人甚至整天都游手好閑，浪費寶貴的時間。也有人把時間和精力投入到了游戲上去，對學習心不在焉。兩相對比，真是自愧不已?。?/p>
學完課文，我的腦海中總是浮現出“毅力”這個詞。毅力是什么？毅力是你那要強好勝，永不服輸的勁兒；毅力是那股不會被世間萬物所影響到的，樂觀向上的心態(tài)；毅力是在你遇到困難時不失望，不流淚，學會堅強的精神！這就是毅力。它看不見，摸不著，但它流淌在每個成功者的血脈之中！
從現在開始，我要像霍金學習，做一個不屈不撓，勇敢頑強的人！
《輪椅上的霍金》讀后感 篇8
這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷發(fā)奮去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不一樣，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。因此他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。
說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，因此我更就應珍惜此刻，珍惜未來，發(fā)奮前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!
《輪椅上的霍金》讀后感 篇9
霍金，是一位在輪椅上坐40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學巨匠、生活強者、物理天才。然而誰能想到，在這些榮譽的背后，他遇到多少困難，付出多少汗水。
命運對霍金十分不公平，1963年，他患上盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做穿氣管手術喪失說話的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情??！但正是這些磨難成就霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。
現在想想我自己，如果遇上一點小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來說吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時的書法，但如果遇到沒有墨汁或紙寫完的情況，我便放棄不寫。當晚上爸爸問起來時，我卻振振有詞地說今天沒墨汁之類的借口。其實當時如果沒有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來寫，沒有紙，也可以寫在報紙上。而我卻沒有像霍金這樣的毅力。
可以說，霍金是一位偉人，因為他加強人類對浩瀚宇宙的解，也為人類文明做出貢獻。但同時，也可以說他是一個意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多，但霍金并沒有向命運低頭，而是樂觀地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇10
這個星期，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述了人稱宇宙之王的史蒂芬霍金的故事。命運對霍金十分殘酷。在他讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了。過了幾年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則向內扭曲著。嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現出齜牙咧嘴的樣子。
這，已經成了他的標志性形象。即使是這樣，霍金并沒有放棄，一直頑強地活了下來，并且在這種難以想象的艱難中成為了公認的科學巨人。雖然他不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，也到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。最終，他取得了成功!他被選為最年輪的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個物理天才，更因為他是一位生活強者。
我又想到了身殘志堅的張海迪，她從小學時就高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，她的命運和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強的毅力戰(zhàn)勝了命運，出色地完成了從小學到大學的學業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。
讀了這篇課文，我明白了一個人在面對困難時要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現實，敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創(chuàng)造奇跡。同時，還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。
《輪椅上的霍金》讀后感 篇11
“考不好不能怪我，別人的腦子比我好！”相信有一部分的同學考得不好一定這樣說，但是你想過沒有，你和別人一樣的腦子，也不是缺胳膊少腿的人，為什么別人的成績會比你好呢？
我們和一些殘疾人比，顯然是我們生活自在、方便。但為什么有些殘疾人的成就遠遠超過向我們這樣的正常人呢？比如霍金，他全身只有3根手指可以動，他不能握住鉛筆寫出優(yōu)美的英語字母，他不能像我們一樣翻書，他更不能像我們一樣自由奔跑……但他有著不屈不撓的精神。他不能動筆，但它可以思維，他想象著各種問題。
霍金不僅有這不屈不撓的精神，他還有著平凡人沒有的耐性。
每一天，霍金在辦公室里都要工作幾小時甚至十幾小時，可在那一段時間他只能思考、看書，沒有人會去打擾他。可我們呢？就算讓我們罰坐五分鐘都沒有耐性了?；顒诱n上，不能去操場，在教室里看書，有些人是求之不得的，但有些男生就會按捺不住了，其實看課外書也是一種活動，他可以放松自己。
我們和霍金比，我們的條件比他好幾百倍，但論堅持、努力，我們會顯得十分渺小。
我們是一株株嫩綠的小草，而霍金卻是一棵飽經風霜的參天大樹，也許是我們經歷的事太少了。
“不經歷風雨，怎能見彩虹?！比松械目部朗菙挡粍贁档?，難免會有些挫折，但我們不能它們打倒，要堅持下去，相信勝利不久就會到來。
輪椅上的霍金讀后感
我在互聯網上發(fā)現了一篇非常出色的文章——“輪椅上的霍金讀后感”，我想與大家分享。讀完這篇作品后，我感覺自己又成長了不少。這篇文章給我很多啟示和思考，讀后感體現的是我對這篇作品的感受，讀完之后你也可以跟我一樣開始準備吧。我相信在這篇文章中你能尋找到你所需要的內容！
輪椅上的霍金讀后感 篇1
今天，我讀了輪椅上的霍金這篇課文，我深有感觸，雖然病痛使霍金受到了殘酷的折磨，但他沒有悲觀消沉，沒有自暴自棄，而是正視命運，感恩生活，并且取得了極大的成就。我要向他學習這種熱愛生活、積極向上的精神，孜孜不倦地工作與學習。
被稱為＂宇宙之王＂的著名英國物理學家史蒂芬·霍金，撰寫了著作《時間簡史》。他在自己完全癱瘓，長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出重要貢獻，他這種不斷求索的精神和勇敢頑強的人格力量值得我們學習！
回過頭來想想自己，遇到一點困難就逃得無影無蹤。霍金卻不一樣，他飽受病痛的折磨，還勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，并且取得了極大的成就?。⒂钪嬷酰⒌姆Q號他真是當之無愧！人生難免會遇到挫折，在困難面前，我們要樂觀開朗的面對，要不屈不撓地去戰(zhàn)勝它，這樣才能擁有燦爛的明天！
＂ 不經歷風雨，怎能見彩虹?＂命運打不垮一個人，只會使人堅強起來，我一定會樂觀開朗的面對困難，孜孜不倦的學習！
輪椅上的霍金讀后感 篇2
近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。
英年的霍金在21歲時患上了盧伽雷氏癥，不久就被長期禁錮在輪椅上。但他還是堅持奮斗，為科學事業(yè)做出貢獻。再一次學術報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學精神打動了所有人：我的手指還能活動，我的手指還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心
是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運對我太殘酷、讓我失去太多了。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。他不但不抱怨命運對他的不公，反而感謝命運給他留下了手指。
命運壓不倒一個人，只會使人堅強起來，而霍金就是這樣一個人。他面對種種生活的艱苦并沒有悲觀退縮，他戰(zhàn)勝了自己，打敗了生活，成為一個生活強者。即使面對再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底。回看過去，一遇到困難就縮縮退退、猶豫不絕。有一次，因為不懂解一道應用題被媽媽不經意說了一句：真是個笨蛋。而對自己沒有信心。
我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我最敬佩的人，是我奮斗的目標!
輪椅上的霍金讀后感 篇3
輪椅上的霍金讀后感
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了“宇宙”史蒂芬·霍金。
剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚?；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心……”
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的……
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好?。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ?，但一定可以使自己崇高。”
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，是我們學習的榜樣。
輪椅上的霍金讀后感 篇4
有一天下午我讀了一篇文章，叫《輪椅上的霍金》。
這篇文章，我講的是，霍金在21歲時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓。40年后，霍金的頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴歪成了s型。只有三根指頭會動。說話也只能靠語音合成器。
可是在這樣殘酷的命運中度過了40年，在輪椅上坐了40年的霍金卻成了偉大的科學家?；艚?，在那樣的條件下度過了大半生。還那么偉大，還那么頑強生活，還那么堅持自己的科學信念。他那么偉大的精神實在值得我們學習?？吹交艚?，我想起了，我也經常在生活中學習中，遇到的種種的困難，跨不過，越不過。經常會選擇逃避，我也知道，逃避是解決不了問題的。
可就是不敢面對。而霍金，面對那么大的厄運，他選擇了勇敢面對，頑強對抗。雨果說過一句話：大膽是取得進步所付出的代價。看完，我掩卷沉思，霍金，值得每個人敬佩，真的很偉大。
我真正懂的了，世界上最美好的事物往往深藏在困難的尖刺中，而那些垂手可得的東西，大多是平 庸 乏味的。
輪椅上的霍金讀后感 篇5
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚?；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心……”
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的……
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？輪椅上的霍金讀后感不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好?。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ?，但一定可以使自己崇高。”
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，是我們學習的榜樣。
輪椅上的霍金讀后感15篇
許多學生在學校都會被要求寫作文，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，你是否在為寫作而苦惱呢？因此，欄目特意整理了輪椅上的霍金讀后感15篇，或許你能從中找到需要的內容。
輪椅上的霍金讀后感【篇1】
人生有許多挫折，有人正在被病魔折磨著，也有人再為工作發(fā)愁，還有種種被“挫折”這個惡魔折磨著的人，你聽說過他嗎？
他有“宇宙之王”的尊稱，撰寫的《時間簡史》為我們講述了宇宙的奧妙。但命運對天才是非常殘酷的，21歲正在劍橋大學讀研究生時，正逢旺盛的生命力時，他得了盧伽雷氏癥，他癱瘓了，他啞了，他殘了，但不是廢了！他依然在學習，在探索。
他就是鼎鼎大名的史蒂芬·霍金。一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個令人折服的生活強者。雖然身殘但志堅，他不斷求索的科學精神和勇敢樂觀的人格力量深深感動了我們。
我呢，我又怎能與他相比呢，想起我以往的認識就太可笑了。
今天，我們舉行了數學考試，我數學不好，只考了80幾分，我傷心極了，覺得我是世上最悲慘的人。
現在我要打破以前的認識，改為：向霍金先生學習，面對困難，永不退縮！
霍金先生，我永遠敬佩您，尊敬您，以您為榜樣！
輪椅上的霍金讀后感【篇2】
今天，我讀了輪椅上的霍金這篇課文，我深有感觸，雖然病痛使霍金受到了殘酷的折磨，但他沒有悲觀消沉，沒有自暴自棄，而是正視命運，感恩生活，并且取得了極大的成就。我要向他學習這種熱愛生活、積極向上的精神，孜孜不倦地工作與學習。
被稱為＂宇宙之王＂的著名英國物理學家史蒂芬?霍金，撰寫了著作《時間簡史》。他在自己完全癱瘓，長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出重要貢獻，他這種不斷求索的精神和勇敢頑強的人格力量值得我們學習！
回過頭來想想自己，遇到一點困難就逃得無影無蹤?；艚饏s不一樣，他飽受病痛的折磨，還勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，并且取得了極大的成就?。⒂钪嬷酰⒌姆Q號他真是當之無愧！人生難免會遇到挫折，在困難面前，我們要樂觀開朗的面對，要不屈不撓地去戰(zhàn)勝它，這樣才能擁有燦爛的明天！
＂ 不經歷風雨，怎能見彩虹?＂命運打不垮一個人，只會使人堅強起來，我一定會樂觀開朗的面對困難，孜孜不倦的學習！
輪椅上的霍金讀后感【篇3】
在上個星期六的下午，我做完老師布置的作業(yè)后，便坐在書桌旁，隨手拿起語文書翻了翻，忽然《輪椅上的霍金》這篇文章吸引了我的注意力，于是我便認真地讀了起來。
讀完這篇文章后，我的心情豁然開朗。文章里的主人公霍金給我留下了深刻的印象，文章的主要內容是：殘酷的命運使霍金全身癱瘓，他的全身只有三根手指能動。但是在這樣艱難的情況下，他依然頑強地活了下來，他還撰寫了一本震驚世界的科學著作《時間簡史》。
這篇文章讓我感受最深的是在一次學術報告結束之際時，一位女記者搶先躍上講壇，面對這位當時已在輪椅上生活了30年的科學巨匠，深深敬仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”霍金并沒有覺得這個問題顯得有些唐突和尖銳，臉上依然充滿著恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是在寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;有我愛和愛我的親人和朋友;對了我還有一顆感恩的心……”殘酷命運不僅使霍金全身癱瘓，還讓他失去了說話的功能。他的全身只有三根手指能動，病魔將他長期的固定在輪椅上，命運對他多么殘酷，可是霍金卻要感謝命運，感謝命運讓他的大腦還能思維，還有三根手指能動。多么讓人敬佩啊!
讀到霍金感恩的心，我不由得想起了自己。我是生活在一個普通農民家庭，我心里常常抱怨命運對我不公，為什么我沒有曹浩然學習好?為什么我沒有那么漂亮的外表?讀了《輪椅上的霍金》以后，我覺得非常慚愧，我的生活要比霍金好不知多少倍啊!我卻還覺得命運對我不公。
記得有一個星期五，我放學回到家后，書包一扔在沙發(fā)上，便打開電視機看起我最愛看的動畫片。吃過晚飯后，我又跑到了房間，玩起了電腦游戲。這時，爸爸媽媽走到我的房間，對我說：“你回來后不寫作業(yè)也罷，看完電視后，吃過晚飯又玩電腦游戲，你還寫不寫作業(yè)了?”我不耐煩地說：“煩什么煩，不是還有明天嗎?明天再做!”于是，我盡情玩起了小游戲。
第二天，我一直睡到日上三竿才起床。下午，我又和樓下的小伙伴一起去玩了。我一直到星期天下午才開始寫作業(yè)，看一看時間也不多了，只好提筆飛快地寫起作業(yè)來。最后還有一個背書的任務，我抬頭一看鐘，時間也不早了，于是我決定明天早上背，結果到了第二天我又把背書給忘記了，一直到學校后，老師叫我們默寫課文，可想而知，我默寫得一塌糊涂。結果我被老師嚴厲地批評了一頓。
現在回想起來，我后悔莫及。跟霍金比起來，我顯得多么不知足啊!我以后要有一顆感恩的心，用我聰明的大腦，勤勞的雙手，去學習更多的知識，去實現我的夢想。
輪椅上的霍金讀后感【篇4】
前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多少時間，就完全癱瘓，長期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底奪取了他說話的功能。雖然，他的身體沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，
飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授?；艚鹗且晃晃锢硖觳?，被人們稱為宇宙之王。他所寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。
誰都不會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人，會成為一個世界公認的科學巨人，這就是奇跡，他就是人稱宇宙之王的史蒂芬霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
霍金教會了我：只要肯努力，奇跡都會發(fā)生，我們在學習中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅持到底，我們要向他學習，做任何事都不半途而廢，改變命運的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。
輪椅上的霍金讀后感【篇5】
星期六，我在姐姐家玩，忽然發(fā)現姐姐以前的一本語文書，我便翻了幾頁，我翻著翻著突然停下了，看見了一篇課文《輪椅上的霍金》，我便讀了起來。
姐姐語文書上的這篇課文，讓我們了解到一個癱瘓的人作出了常人難以想像的事，那就是偉大的——霍金。
這篇課文主要講了史蒂芬 霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出更大貢獻的事。
霍金是一個挑戰(zhàn)命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢于面對現實，敢于挑戰(zhàn)命運，敢于去努力。我們不能一有困難就退縮，應該勇敢迎接困難，而且我們應不懈的去努力，去和困難斗爭，從中我還明白了一個道理：我們的命運的確是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常規(guī)，改變自己的命運。
突然，我想到：在夏天媽媽買了一個大西瓜讓我抱回家，媽媽自己去買菜。那個西瓜很大，把它抱上樓時我很吃力，我家在五樓，當時我走到二樓時，就想放棄，就把西瓜放到地上，等媽媽回來，但同時我又在激勵自己，堅持就是勝利，要學龜兔賽跑里的烏龜的精神，永不放棄，沖向終點。
就在這時，大約兩歲的孩子在爬樓梯，而且沒讓家人幫忙。我想，一個比我小8歲的小朋友比我還強，我一定要把西瓜抱回家。終于，我到達了“終點”。
看完這篇課文后，霍金讓我知道里在生活中，不管遇到什么困難，都不能放棄，要做一個像霍金一樣樂觀向上的人。
輪椅上的霍金讀后感【篇6】
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指能正?；顒印Ｑ葜v和答問只能通過語音合成器來實現。但是，他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金.今天我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，讓我對他有了新的認識。
《輪椅上的霍金》主要講了：命運對霍金十分殘酷。在他21歲時，患上了疾病，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上，還被剝奪了說話的能力。雖然疾病已使他的身體嚴重變形，但他卻沒有放棄科學。他無時無刻都在思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了非常美的宇宙模型……成為了世界公認的科學巨人。
霍金是多么的偉大呀！在他得了疾病后，他沒有悲觀退縮，等待死神的來臨，而是不斷的在科學領域中求索，開拓道路。他那種勇敢頑強、不斷求索、樂觀向上的精神讓我敬佩。
與他一比，我感到十分的慚愧。記得那一次，媽媽給我買了一個滑板，我愛不釋手，立刻抱著它，來到了外面。我小心翼翼地將滑板放在地上，用手扶著墻，左腳用力地踏了上去?？晌易竽_還沒站穩(wěn)，滑板立刻彈了起來，我立刻摔了個狗啃泥。我沒有放棄，繼續(xù)扶著墻練習。我顫顫巍巍地滑了一會兒，見沒有摔倒，膽子就大了，放開了扶墻的手，突然，滑板向外一傾，我從滑板上仰面摔了出去，背火辣辣的疼。滑板見欺負的還不夠，就“啪”的一聲砸到了我的額頭。頭上立刻起了個大包。我火冒三丈，嘴里直往外吐火，抓起滑板，扔到了地下室，發(fā)誓再也不騎了。
我應該向霍金學習，學習他那種不斷求索、勇敢頑強、樂觀向上的精神。做生活中的強者。
輪椅上的霍金讀后感【篇7】
你是否還記得，那個在輪椅上整整度過了40年、全身只有三根手指能夠活動的人?那個明明被命運殘酷對待，卻還能夠知足感恩的人?沒錯，就是他——史蒂芬·霍金。這個充滿傳奇色彩的物理天才，索求斷不學科對個這;者強活生的服折人令個這，與病魔頑強對抗的人!
否記，輪椅整整度過40年、全身三根手指能夠活動?明明命運殘酷待，能夠知足感恩?沒錯，——史蒂芬·霍金。充滿傳奇色彩物理天才，索求斷學科;者強活生服折令，病魔頑強抗!
讀完《輪椅上的霍金》后，我的心中充滿震撼。一個長期被禁錮在輪椅上的人，能取得如此輝煌的成就，靠的就是他那勇敢頑強的、樂觀感恩的精神。21歲，如此風華正茂的年齡，本應用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來?？苫艚穑瑓s患上了能夠導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會完全癱瘓，長期禁錮在輪椅上?？苫艚?，他并沒有因此而嘆息，悲觀消沉，始開候時么什從宙宇著考思他。題問的象想敢不人常著考思維思的躍活那己自用是而，時間有沒有盡頭……他發(fā)現了他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……最終取得了巨大的成就。但，他并沒有因此而傲視萬物，而是感恩命運，讓他獲得如此巨大成就。他用自己的行動，完美地詮釋了什么叫“生命不息奮斗不止”!
讀完《輪椅霍金》，心中充滿震撼。長期禁錮輪椅，能取輝煌成，勇敢頑強、樂觀感恩精神。21歲，風華正茂年齡，本應己雙手創(chuàng)造美未?；艚穑寄軌驅Ъ∪馕s盧伽雷氏癥，久會完全癱瘓，長期禁錮輪椅?；艚?，沒嘆息，悲觀消沉，始開候時什宙宇考思。題問象想敢?？妓季S思躍活己，時間沒盡頭……發(fā)現發(fā)現黑洞蒸發(fā)性，推論出黑洞大爆炸……終取巨大成。，沒傲視萬物，感恩命運，獲巨大成。己行動，完美地詮釋什叫“生命息奮斗止”!
我佩服與霍金對命運頑強抗爭的人格力量，但更驚異于他取得巨大成功之后那顆感恩知足的心。我們也許不會像霍金那樣有顆感恩一切的心靈，但在生活中會有許許多多幫助過我們的人：父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們能夠忘記嗎?老師對我們的淳淳教導，我們能夠能忘卻嗎?同學之間的互相關愛，我們能夠忘懷嗎?也許會是同學之間一個幫助，老師對自己的一次鼓勵，報圖恩知“：云人古……醒提句一的人生陌，善莫大焉?！眲e人幫助了自己，自己也應當給予回報，這樣便能是人與人之間的心靈更加接近。
佩服霍金命運頑強抗爭格力量，更驚異取巨大成功顆感恩知足心。許會像霍金樣顆感恩切心靈，生活中會許許多多幫助過：父母養(yǎng)育恩，能夠忘記嗎?老師淳淳教導，能夠能忘嗎?學間互相關愛，能夠忘懷嗎?許會學間幫助，老師己次鼓勵，報圖恩知“：云古……醒提句生陌，善莫大焉?！睅椭海簯杌貓?，樣便能間心靈更加接近。
古今中外，士人功成的就名成功個一是管不，還是一個平平凡凡的普通人，都能懂得感恩。
古中外，士功成名成功管，平平普通，都能懂感恩。
幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，候時那?？嗬呛軟r境，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有很多漂母在河邊作工的，其中有一個漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞刻苦僅能以雙手勉強糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重的報答她。那漂母聽了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來報答她的。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。
幫助漢高祖平天大將韓信，未志時，候時?？嗬r境，時常城釣魚，希望碰運氣，便解決生活。，究竟辦法，，時常要餓肚子。幸時常釣魚地方，多漂母河邊作工，中漂母，情韓信遭遇，便斷救濟，飯吃。韓信艱難困苦中，位勤勞刻苦僅能雙手勉強糊口漂母恩惠，感激，便說，將必定要重重報答。漂母聽韓信話，高興，表示希望韓信將報答。，韓信替漢王立少功勞，封楚王，想前受過漂母恩惠，便命送酒菜吃，更送黃金千兩答謝。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，友朋的愛親“：道寫中信回在福斯羅。他慰安信寫忙，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
美國羅斯?？偨y(tǒng)常懷感恩心。說次家里失盜，偷許多東西，位朋友聞訊，友朋愛親“：道寫中信回福斯羅。慰安信寫忙，謝謝信安慰，現，感謝帝：第，賊偷東西，沒傷害生命;第二，賊偷部分東西，全部;第三，值慶幸，做賊，?！比握f，失盜絕幸事，羅斯福找出感恩三條理。
你看，無論何時，地何論無，無論身份與否，總要其心存感恩，投之以桃而報之以李。
論時，地論，論身份否，總要心存感恩，投桃報李。
學會了感恩，我們便擁有了快樂，福幸了有擁，擁有了力量!我們應當感恩一切幫助過自己的人們，讓自己擁有一顆感恩的心!
輪椅上的霍金讀后感【篇8】
“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的夢想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！弊x《輪椅上的霍金》這篇文章，我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。
《輪椅上的霍金》一文主要講的是：“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè)，頑強地向命運挑戰(zhàn)。最終，他取得了非凡的成就。
“盧伽雷氏癥”，面對這樣可怕的病魔，他沒有低頭嘆息、悲觀消沉，甚至一蹶不振、自暴自棄，而是選擇了昂頭挺胸，正視現實，勇敢地挑戰(zhàn)命運。當年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內心傷痛的話語時，他沒有大聲呵斥，火冒三丈，而是面帶微笑，用一番感人肺腑的話語讓全場掌聲雷動，令在場人為之傾倒?；艚穑粌H是一個生活強者，還是一個非凡的物理天才。他撰寫了科學著作《時間簡史》，發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學模型，被選為最年輕的皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜科學講座的教授。
霍金的一輩子給我們太多太多的啟示?；艚穑@樣一個偉大的科學家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢？為了一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴們鬧得不可開交，導致不歡而散的結果?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”這句話可說是眾所周知，但有幾人能做到？父母的生育、養(yǎng)育之恩，我們本應當涌泉相報；然而對于父母，我們是變本加厲的索取。對于生活中或學習上的小挫折，我們選擇的是退縮不前還是迎難而上？成功總在風雨后，讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧！
冰心曾說過：“成功的花，人們往往只驚羨她現時的明艷。然而，當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔茄?，無論是誰，都不能隨隨便便地成功。如果是那樣，成功便失去了它的意義了。今后，如果遇到困難，你是選擇知難而退呢，還是像霍金那樣，不畏困難，不怕艱險，為了夢想而努力奮斗？我想，聰明的你，一定有自己的答案。
輪椅上的霍金讀后感【篇9】
前一段時間，我們學習了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。
人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術，從此再也不能說話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一向頑強地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認的艱難中發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學之泰斗……并被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。不僅僅如此，他并沒有認為，命運殘酷地使他失去太多，相反地，他認為自己就應為自己所擁有的一切而高興。
由此可見，霍金有著不斷求索的科學精神和勇敢堅強的人格力量。他不僅僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀向上、正是命運的、令人折服的生活強者，一個非凡的人!
霍金值得我們學習的地方很多。其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神。因為，如果他不勇敢頑強，不樂觀向上，不正視命運，那么他連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成就?即使他茍且偷生，那必定是碌碌無為，郁郁而終，絕不會有這么大的成就。甚至能夠說，勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神是他成功的最大原因。
回溯歷史，像霍金這樣的人還有很多，如貝多芬，生活在無聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運在自己手中的道理;荷馬，終日不見光明的他用以前專屬于光明世界的詩歌訴說了他對光明的向往和追求;高士其，感染甲腦病毒，全身癱瘓，口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品，實現了他的理想——將科學和禮貌遍撒人間;杏林子，身患類風濕性關節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅強與不屈而感動……這些人不正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強、正視命運和樂觀向上的精神才取得成功的嗎?
我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們在生活中做到了不怕困難嗎?我原先很厭惡練習書法，總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后，我明白了：霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難，練出一手好字!
《輪椅上的霍金》告訴我們：這樣像霍金那樣，有著勇敢堅強的人格力量，和樂觀向上、正視命運的精神，就必須能取得成功，創(chuàng)造輝煌。
輪椅上的霍金讀后感【篇10】
《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，并且不斷為人類探索宇宙的奧秘。
命運對于霍金十分殘酷，正當他年輕有為時，無情的“天災”降臨到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地熱愛生活……
還記得有一次，當我和小伙伴們玩摔跤時，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時因為想讓我自己學會堅強，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們仍然還坐在沙發(fā)上看報紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了?？吹剿麄兓胤?，我又是憤怒，又是心疼，腿也一邊不爭氣地疼痛。爸爸見我根本不懂得堅強，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課?；艚鹂芍^是強者，巨人。對照霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還能夠那么樂觀，那么堅強，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。
我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對爸爸說:是它讓我學會堅強。從這以后，每當受挫折落淚時，受批評悲哀時，霍金龐大的身影就浮此刻我眼前，讓我從灰暗中走出來。
輪椅上的霍金讀后感【篇11】
霍金，人們認知的天才，一個成功者。讀了這篇課文，我知道了光輝背后的不易和努力。
他，在輪椅上別禁錮了40年。他失去的太多了。他卻坦然面對一切，專心把時間用在了研究上，成為了盧卡遜數學獎的教授。并耗費了比常人更長的時間，寫下了聞名于世的科學佳作《時間簡史》。
最讓我感動的是面對女記者尖銳的提問，霍金打出的話……“我的手指還能活動，我的大腦還能思維。我有終身追求的理想，用我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”我的心靈受到震撼。連霍金也認為生活是快樂，我還有什么困難克服不了呢？
一次我遇到一道極難的題，做不出來，急得快哭出來了。我便把作業(yè)扔在一邊生氣。我想起了霍金，比起他，我是一個健全人，他樂觀向上的精神，我怎么能做不到？我又重新拿起作業(yè)，不斷思索著……
這時我忽然感悟到了，是心，有一顆感恩的心。少一點抱怨，多一點感恩。如同霍金所說。恍惚中，透過課本，我似乎看到斜坐在輪椅上，面帶怡靜微笑的人。
輪椅上的霍金讀后感【篇12】
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。
我也是像那位記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心``````”
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的``````
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好?。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ螅欢梢允棺约撼绺??！?/p>
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標。
輪椅上的霍金讀后感【篇13】
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下巨人……或許，他是只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個時候他點家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當霍金躺在搖籃車中時就非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人——這多半是因為霍金現在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
從兒童時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知道何故從樓梯上突然跌下來，當即黃昏，差一點死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，既運動神經細胞萎縮癥。
大夫對他說，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉，到最后，心和肺也會失效?；艚稹靶小敝皇赡甑纳?。那是在1963年。
霍金的病情漸漸加重。1970年，學術上聲譽日隆的霍金已無法自己走動，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。永久坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。
當然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源?；艚鹑〉镁薮蟪晒?。
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與傳統(tǒng)的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個閃念。1970年11月的一個夜晚，霍金在慢慢爬上床開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。也就是說，黑洞其實不那么黑。
這一閃念在經過3年的思考后形成了完整的理論，1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷的輻射X光、伽瑪射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展作出了杰出的貢獻?；艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎。
輪椅上的霍金讀后感【篇14】
他是一位充滿傳奇色彩的物理天才，更是一位令人折服的生活強者。一把輪椅，一個因病嚴重變形的身體，這是他的標志性形象。他就是霍金，一個具有不斷求索，勇敢頑強的科學巨匠。
在21歲時，霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，病魔使他永遠禁錮在輪椅上?？杉词故敲\對他如此殘酷，他也不會向命運低頭，他相信――人定勝天！就算是病魔對他重重打擊使他無法像正常人一樣活動，他也并沒有悲觀退縮。他不但寫出了科學巨著《時間簡史》，還成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授！即使他的身體離不開輪椅，但是他的思維卻飛越到了常人無法想象的高度。
回想自己，我也曾認為老天對我很不公平，為什么努力就沒有回報？可我了解了霍金的人生以后，才知道和他比起來我所受到的困難簡直就是他的九牛一毛。為什么霍金這樣的殘疾人卻能做出比正常人還做不到的事呢？原來，我們都缺少霍金身上的一個重要的品質――正視自己。正是因為可以坦然面對自己的不足，才能加以改正。就像是平日里的小報投稿，一次登不上報，要認識到自己的缺點，思考自己應該怎么進步，而不能就這么怨天尤人。
要知道，命運是自己奮斗出來的，連一位殘疾人都做到了，難道我們這些四肢健全的人就做不到嗎？問自己，你努力了嗎？你抗爭了嗎？只有像霍金一樣，樂觀向上地面對自己，面對命運，才會創(chuàng)造出自己人生的光彩。
每個人都可以活出自己的精彩，霍金就是輪椅上的勇士！正如他所說：“上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果”.
讓我們從現在開始，朝著夢想前進吧！
輪椅上的霍金讀后感【篇15】
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了，
我也是像那位記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心?！?/p>
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
霍金，一個身患絕癥的.人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運輪椅上的霍金讀后感400字輪椅上的霍金讀后感400字。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎?
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好?。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ?，但一定可以使自己崇高。”
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我輪椅上的霍金讀后感400字文章輪椅上的霍金讀后感400字。
這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標。
輪椅上的霍金讀后感8篇
一本好書是我們的良師益友，我曾讀過幾本書，但其中最讓我難以忘懷的是這本作品。它帶給我極大的收益，感動我至深。撰寫讀后感有助于我們更深入地品味作品的內涵，你是否正為寫這本作品的讀后感而感到困擾呢？下面是我為大家整理的關于“輪椅上的霍金讀后感”的必讀知識，希望以下內容對你有所幫助！
輪椅上的霍金讀后感 篇1
最近讀一篇《輪椅上的霍金》這篇課文，史帝芬霍金原本是一個像我們一樣的健全人。但是，他去一個大學念書的時候，得了可怕的盧伽雷氏病。
這種病可導致肌肉極度萎縮。他的整個人都被這種病折磨得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往里縮到極限了。全身只有三根手指會動。還有如果你讓他微笑的話，他一笑就牙齒都露出來了，說話的機會都是靠語音合成器達成。這么個殘疾人，卻成當時科學界的王者，人人都喜歡他、幫忙他、擁抱他，讓他成為自己心中所崇敬的一個科學事業(yè)的王者，他所謂是逆境成才的典范呀!
無論做什么事，都要堅持不懈，要有豐富的想象力，只要有這兩個要點的人，才能把事完成的更加完美，更加成功。我要把這個要求與點子用一張紙寫下來，釘在床頭上，每一天看一遍，每一天讀一遍，時刻提醒自己做什么事情都要堅持不懈，要有豐富的想象力，讓這兩句話時刻刺激、鞭打自己的靈魂讓自己成為一名優(yōu)秀的，對社會有幫忙的人。
輪椅上的霍金讀后感 篇2
今天，我學習了一篇課文——《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。
這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，面對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼，真是感人肺腑。
命運對霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正?；顒?，但他面對現實沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱著積極的態(tài)度，懷著一顆感恩的心，勇敢地面對生活，不斷地研究科學，頑強地探索科學。他不注重榮譽，把時間都放在工作上，關于宇宙的命運，他這種正視命運，樂觀向上，堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。
霍金不僅有一個聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當學術報告之后，面對女記者關于命運得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場也震撼了我，不能像常人那樣工作、學習，對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多么痛苦的事，但他卻仍然可以讓內心愛，這是多么令人佩服??！我向他表示由衷的敬意。
輪椅上的霍金讀后感 篇3
今天我們學習了《輪椅上的霍金》，讓我深有感觸，其主要內容是這樣的：
人稱“宇宙之王”的史蒂芬＊霍金，患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，而且還被剝奪了說話的能力。身體也完全變形，全身只有三個手指能動，但他奇跡般地活了下來，還成為了公認的科學巨人，并且是最年輕的、只有像牛頓這樣的大科學家，才能躋身的盧卡遜數學講座的教授?；艚痣m然身體嚴重殘疾，但是面對生活他十分的樂觀、頑強，以常人難以想象的毅力和斗志，戰(zhàn)勝病魔，取得了如此輝煌的成就。面對身體的缺陷和命運對他的不公平，他卻毫不抱怨，反而對現實感覺非常滿足。
從文中我明白了許多的道理，也感悟到了很多：有些時候上蒼會給不同人以不同的命運，但這并不一定會影響到他的理想和他追求美好的權利；時間不等人，生命也不會重來，暫時的失敗和坎坷又能證明什么呢？我們不能改變環(huán)境，但是我們能改變自己，只有面對挫折和失敗不低頭、不放棄、勇往直前的人，才是真正珍惜生命、熱愛生命的人；也只有這樣的人才能為社會、為人類的進步做出貢獻，他的生命才最意義、最有價值，他的生活才是最幸福的。
同樣作為我們每個孩子，大家都有健壯的體魄，是沒有戰(zhàn)勝不了的苦難的，每個人雖然先天上存在一定的差距，但在智商上其實都差別不大，學習成績的好壞、將來成功與否，在很大程度上取決于你付出了多少，上帝對我們每個人都是公平的，一分耕耘一分收獲、一分辛苦一分甜。同學們，讓我們珍惜童年這美好的時光，重現在做起、從我做起，努力學習，頑強拼搏，將來做一個對社會有用的人。
輪椅上的霍金讀后感 篇4
讀了《輪椅上的霍金》一書，我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格而折服。
現在的孩子好多都像“嬌小姐”、“俏皇帝”，我行我素。記得一個冬天，我們班上體育課。那天天氣特別冷，我們個個把手縮到袖子里，冷得牙齒直打架。體育老師發(fā)話了：“孩子們，今天天氣十分冷，下面大家跑八百米，中途不能停，不然再罰跑六百米！”“啊??？”許多同學驚訝地叫起來。大家好像寧可冷，也不想跑，可是沒辦法。老師一聲令下，大家無奈地開始跑了。
第一圈大家都挺精神，跟得上大部隊。慢慢地，第二圈、第三圈……有許多同學都跟不上隊伍了，每個人之間的距離拉開很遠，人人兩腮通紅，嘴巴大張，氣喘吁吁。跑完后，大家都累得坐在地上，我和許多同學一樣都對老師心生怨恨，十分生氣地說：“都是老師害得，快把我們累趴下了！”
自從學了霍金的故事后，我覺得十分慚愧，自嘆不如?；艚鹕眢w癱瘓，卻成為一名偉大的科學家。而我們擁有健康的四肢，卻連跑幾圈都受不了，這怎么能行呢？今后在困難面前，我決不畏縮，在學習上，我要認真刻苦，不斷提高自己的成績，長大做個對社會有用的人。
從古至今，多少人在逆境中成長，在艱苦中奮斗。他們是經過多少的坎坷和磨難，才達到光輝的頂點?；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞?，他是因為有堅強不屈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心才成功的。
我要向霍金學習。學習他那種向命運挑戰(zhàn)、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的`毅力和勇氣；我要做一個像霍金那樣勇敢頑強的人。
輪椅上的霍金讀后感 篇5
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇課文時，便被霍金那種堅強不屈的精神深深地感動了。
命運對霍金十分殘酷，1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上，導致他的身體徹底變形。1985年，他又因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的能力，醫(yī)生曾診斷他只能活兩年，但他一直頑強地活了下了，并取得了重大的科學成就：他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出了黑洞的大爆炸，他還建立了非常美的科學的宇宙模型，并被選為英國最年輕的皇家學會會員，他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。
霍金身殘志堅，敢于和命運挑戰(zhàn)，并沒有被病魔打垮，成了名副其實的“宇宙之王”。他這樣的努力，對于我們健全人來講，難道就做不到嗎?不!當然也可以做到!只要我們有一顆感恩的.心，遇到困難不畏懼，勇敢地和命運挑戰(zhàn)，便可以使自己崇高。一句名言說得好啊:“人不一定能讓自己偉大，但一定可以使自己崇高?！?/p>
霍金，不僅是一個科學巨匠，而且還是一個生活強者，他，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標!
輪椅上的霍金讀后感 篇6
他身患絕癥，卻在輪椅上生活了四十年，他撰寫了科學著作《時間簡史》，他就是被人稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金?；艚鹦r候學習并不好，甚至連前十名都沒進過，但他和一個孩子打賭時，激發(fā)了霍金的動力，現在的他已經成為世界公認的“科學巨人”。
命運對霍金十分殘酷。21歲的他正是年輕有為、風華正茂的時候，卻不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧加雷氏癥，不久便完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。二十年后，霍金因為患上肺炎而做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的權力。現在的霍金，不僅喪失了身體的自由，是去了說話的能力，這是多么可怕的一種疾病呀！然而，霍金并沒有向命運低頭，雖然已經殘疾，卻從來沒有停止過對科學的研究，他把自己現在的身體狀況置而不顧，思維卻飛向茫茫宇宙，進入了浩瀚的太空。他經常在電腦旁工作上好幾個小時，大腦不停的運轉，最后他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還選進只有像牛頓這樣的大科學家才能機身的英國皇家學會會員，撰寫了《時間簡史》?？苫艚饏s從不喜歡被人頂禮膜拜，他喜歡安靜的工作，腳踏實地的工作，這種品質不正是周圍大多數人所缺少的嗎？
霍金不僅是物理天才，而且還是一個令人折服的生活強者，在災病面前，他從未表現出一點憂傷，一直保持樂觀向上的態(tài)度，嘴角常常掛著恬靜的微笑?；艚鹈鎸ΤＨ穗y以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，懷著一顆感恩的心勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要貢獻。我認為霍金是為偉大的科學家，他那種不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格成為了我們每個人的榜樣。
輪椅上的霍金讀后感 篇7
他，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴巴歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現出“齜牙咧嘴”的樣子，這位有著非凡生活經歷的“巨人”便是科學巨匠史蒂芬·霍金。
前幾天，我們學習了一篇課文《輪椅上的霍金》，講述了霍金的坎坷經歷，讓我的心靈為之震顫。
霍金在21歲時因患上盧咖雷氏癥，導致肌肉萎縮，他的命運從此在輪椅上續(xù)寫。但他會就此放棄嗎？霍金選擇了正視命運，挑戰(zhàn)命運。他如啃食的蠶蟲，不屈不撓地進行著科學研究，并勇敢頑強地與病魔抗爭。通過不懈地努力他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……這些成功要經歷多少次失敗，多少次振作，多少次鉆研啊！
要說霍金的魅力，首先，就是他身殘志堅的人格品質。我們還記得他的那句名言：“不管你的境遇如何，你只能全力以赴?！彪m然命運給了他沉痛地打擊，但他卻不悲觀消沉，繼續(xù)著他的科學研究。而想想生活在當下的我們，總是為了一點點小小的失敗、挫折就垂頭喪氣。而今讀霍金，我們應學習他的勇敢、頑強、堅毅。
其次，霍金樂觀向上的人格品質，在我的心中如向日葵般綻放。人們惋惜，霍金不能表達自己的情感，他不能擁抱自己的孩子，不能走遍世界各地，他不能做常人所做的一切的一切。但他告訴我們的是：我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想……這種罕見的樂觀是多么的令人敬佩??！
霍金，這位輪椅上的巨人，奏響了一曲頑強的生命之歌！
輪椅上的霍金讀后感 篇8
讀
俗話說得好“書是知識的源泉，書是人類進步的階梯?！苯裉煳曳_語文書看了《輪椅上上的霍金》這篇課文，看后我被故事里的主人公霍金那堅持不懈的意志深深打動了。
課文的主要內容是這樣的：霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現。40年過了，他的身體完全變形了，醫(yī)生斷定身患絕癥的他只能或兩年，但他還是頑強地活了下來，正是這樣他以罕見的精神毅力戰(zhàn)勝了病魔，頑強地活了下來。他還不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了大眾。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬?；艚?。
天啊，誰能想到一個在輪椅上坐了40年的人，去毫不悲觀，而是樂觀面對。如果是別人早把自己做當作是一個廢人了，但霍金不這樣認為他說在；我的手指好能動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了我還有一顆感恩的心……多么令人感人肺腑的話啊，正因為這樣樂觀的面對這一切，他才會走向成功，成為一名舉世聞名的科學巨人。
想想自己一個健全的人和霍金相比真是慚愧，我沒有堅持不懈的意志，沒有樂觀向上的精神。對每件事只有三分鐘的熱度，做事虎頭蛇尾。二年級時我特別喜歡書法，常常羨慕別人能寫一手漂亮的字。學校真好有書法班，媽媽就替我報了名?？晌覜]上幾天就沒興趣了，就放棄了?，F在看見同學寫的字很漂亮心里既羨慕又慚愧。
以后我要踏踏實實，一步一個腳印，像霍金一樣遇到困難和挫折要樂觀面對堅持不懈，向勝利的彼岸沖去。
輪椅上的霍金讀后感熱門
在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，寫作文可以提高我們自己的表達能力。通常在寫作中要言之有理或情，才能打動讀者，如何打開寫作的思維呢？以下“輪椅上的霍金讀后感熱門”由小編為大家收集整理，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
輪椅上的霍金讀后感 篇1
令人折服的生存強者——讀《輪椅上的霍金》有感
當我翻到第十課的史候，我會想到那驚人的生命力，他也是一個物理天才。他被稱為“宇宙之王”斯蒂芬霍金。
霍金的命運非常殘酷。21歲時，他在劍橋大學讀研究生，不幸患上了狼瘡，這會導致肌肉萎縮。很快，他就完全癱瘓了，長期坐在輪椅上。后來又因為做了穿氣管手術，又被完全被剝奪了說話的功能。命運讓霍金失去得太多了，他一生都離不開輪椅了，全身也只有三根手指能動，與外界交流的能力也無比的艱難。
但他沒有抱怨生活的艱辛。他堅持每天工作?；艚鹩袎粝?，有親人，有朋友，還有一顆感恩的心?；艚饏s對自己擁有的那些少得可憐的東西，而感到滿足，我們平常人能夠像霍金一樣地頑強嗎？答案是不可能的。
霍金樂觀、積極、感恩的精神令人欽佩。然而，霍金不想放棄研究，更加努力地學習。古今中外的名人，都是經歷過風雪后，才得到的成功與回報。
19世紀，有一位意志堅強的女作家、教育家和慈善家。她叫海倫·凱勒。憑借她的毅力和安妮·沙利文的幫助，她已經掌握了英語、法語、德語等五種語言。完成了她的一系列偉大著作，還為殘疾人創(chuàng)造了許多福利，創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
是美國十大英雄偶像之一。霍金和海倫·凱勒不是一樣的嗎？我很佩服霍金。他以難以想像的毅力和感激之情戰(zhàn)勝了疾病。
他不斷求索的精神令我折服。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人。
我讀完這篇課文以后，我十分感動，在心靈震顫之余，我又沉思許久，大腦中閃過一段話語：活著的人最重要的是要有靈魂，要有思想，最重要的是有一顆感恩的心?；艚?，一位充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一位令人折服的生命強者。
（2） 霍金，像牛頓和其他偉大的科學家一樣，是一位傳奇巨星，有著堅強的生命。他以卓越的科學成就和勇敢頑強的人格力量贏得了全世界的欽佩。
霍金從小就出類拔萃，能力超凡，且興趣廣泛。小學五年級是，他組裝了一臺簡單的電腦，能夠回答人們的問題。我上中學的時候，早上出了十道題，被同學們認為是“外星人”
不出所料，他以優(yōu)異的成績被劍橋大學錄取。但老天似乎也妒忌不已，讓21歲的霍金患上了盧加雷斯病的肌肉萎縮，很快久完全癱瘓，并因為肺炎做了氣管手術，喪失了說話的能力。40年過去了，疾病已經使他的身體徹底變形：
頭部只能向右傾斜，肩膀左右也高也低，雙手緊握中間，握著象聲詞鍵盤的手掌大小，雙腳向內扭曲。嘴應經歪成了's'型，只要略帶微笑，就出現'齜牙咧嘴'的模樣?，F在，這是他的標志性形象。
如此嚴重的殘疾，活下來四十年，已是少有的奇跡，它需要常人所達不到的毅力與勇氣；而火箭卻在在四十年里，懷著感恩的心態(tài)，潛心研究科學，他思考著，計算著，論證著，創(chuàng)造建立了非常完美的宇宙模型，解析著空、時間，發(fā)現了自然的力，告訴人們宇宙無時無刻不在膨脹，統(tǒng)一了物理學……如此高難度的思考、論證，就算是一個健全人也幾乎不能做到，更何況，他還有嚴重的疾病、殘疾！我?guī)缀醪桓蚁胂螅艚鹗侨绾闻c病魔抗爭，如何在疾病的折磨下創(chuàng)造出如此偉績！
?。∷某删?，古今中外，不算稀少；而他的毅力與人格，卻無人能與之媲美！我無法舉出這樣的人呀！
呵，我無法贊美他，唯一與他人格匹配的，只有那令人矚目的成就。
（霍金，可以與牛頓等大科學家一樣名垂千古的傳奇巨星，一位身殘志堅的生活強者；他，以其卓越的科學成就與勇敢頑強的人格力量，獲得了全世界的無比景仰。
霍金從小就出類拔萃，能力超凡，且興趣廣泛。小學五年級是，他組裝了一臺簡單的電腦，能夠回答人們的問題。我上中學的時候，早上出了十道題，被同學們認為是“外星人”
不出所料，他以優(yōu)異的成績被劍橋大學錄取。但老天似乎也妒忌不已，讓21歲的霍金患上了盧加雷斯病的肌肉萎縮，很快久完全癱瘓，并因為肺炎做了氣管手術，喪失了說話的能力。40年過去了，疾病已經使他的身體徹底變形：
頭部只能向右傾斜，肩膀左右也高也低，雙手緊握中間，握著象聲詞鍵盤的手掌大小，雙腳向內扭曲。嘴應經歪成了's'型，只要略帶微笑，就出現'齜牙咧嘴'的模樣?，F在，這是他的標志性形象。
如此嚴重的殘疾，活下來四十年，已是少有的奇跡，它需要常人所達不到的毅力與勇氣；而火箭卻在在四十年里，懷著感恩的心態(tài)，潛心研究科學，他思考著，計算著，論證著，創(chuàng)造建立了非常完美的宇宙模型，解析著空、時間，發(fā)現了自然的力，告訴人們宇宙無時無刻不在膨脹，統(tǒng)一了物理學……如此高難度的思考、論證，就算是一個健全人也幾乎不能做到，更何況，他還有嚴重的疾病、殘疾！我?guī)缀醪桓蚁胂?，霍金是如何與病魔抗爭，如何在疾病的折磨下創(chuàng)造出如此偉績！
??！他的成就，古今中外，不算稀少；而他的毅力與人格，卻無人能與之媲美！我無法舉出這樣的人呀！
呵，我無法贊美他，唯一與他人格匹配的，只有那令人矚目的成就。
（三）今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
霍金是一個物理天才，被稱為“宇宙之王”。但在21歲時，他患有肌肉萎縮癥，很快久完全癱瘓了。1985年，他因肺炎又做了一次氣管手術，喪失了說話能力。
在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學史上生命的奇跡。當時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一直活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是可以挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40年，多么驚人的數字??！
由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛啊！
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地！
也值得我學習
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標。
霍金離我們很遠，他的精神卻離我們很近。
俗話說'踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫'.在我們班里，就出現了一位'小霍金',他就是我的一位同學。一天，他患上了感冒，讓他的身體疲憊不堪。
但他并沒有因此就不來上學，而是背著書包依然堅強地踏進校園。這樣的例子實在是太多了，好似天上的星星一般數也數不清。也許你會說，這有什么奇怪的。
是的，這件事并不奇怪，但最可貴的是當中那種面對困難，不屈服，不放棄的精神。正如那句話'彈簧、彈簧，你弱他強，你強他弱'.
霍金的成功不僅是因為他的堅持不懈，更是因為他那顆常懷感恩的心。
'我的手指還能活動；
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想；
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……'
這是霍金在記者招待會上'說'的一句話，字里行間透露著這位科學巨人對世界萬物的感激，這句意味深長的話語不禁讓我的心情久久不能平靜?；艚鹈鎸埧岬拿\，并沒有抱怨，而是為自己擁有的一切感到高興、感到幸福。我們正是要學習他那種正視命運，樂觀向上，不斷求索的精神。
讓我們都成為一個堅強、樂觀的人吧！
輪椅上的霍金讀后感 篇2
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。
和記者一樣，我也認為霍金損失太大了。他一生中一刻都離不開輪椅，只有三跟手指能在全身移動，這使得交流極為困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。
霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。
在我的生活中，有我追求的理想，有我愛和愛的家人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心p>
他勇敢地面對自己的命運，他不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
霍金是個病入膏肓的人，他能以樂觀的態(tài)度看待人生和命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣和一個有頭腦的思考者，我們就能使自己變得高尚。有一句話說得好啊：“人不一定能是人偉大，但一定可以使自己崇高?！?/p>
我很佩服霍金。他以難以想象的毅力和感激之情戰(zhàn)勝了疾病。他不斷求索的精神折服了我。
這個生命堅強，科學巨人，永遠是我崇拜的人，是我的目標。
輪椅上的霍金讀后感 篇3
人的一生總會經歷許多坎坷，許多磨難，有些人因為沒有信心而邁不過去，但有些人卻成功地過去了，那么，面對命運的不幸，我們該如何應對呢？《輪椅上的霍金》中的主人公霍金給了我們很多啟示。
霍金是一位被殘酷命運折磨的人，在他讀研究生時，不幸癱瘓了，當時他才21歲。然而，更不幸的是在1985年，他又被剝奪了說話的功能，而且疾病已使他的身體徹底變形。
有一次，一位記者問霍金：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題讓全場鴉雀無聲。這時，影屏上出現可一段字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”
這句話深深地震撼了在場所有的記者的心靈，也深深地感動著我。是啊！雖然霍金一直被病魔纏身，面對這種常人難以想象的艱難，他仍然能一直從事科學研究，頑強地挑戰(zhàn)命運，并且取得了輝煌的科學成就，被世人稱為“宇宙之王”。反觀我們，有著這么健壯的身體，難道還有什么理由邁不過自己人生的那道坎嗎？
人們通往成功的路上，少不了會遇到挫折，但很多成功的人并沒有因為自身條件的不足而否定自己。他們努力拼搏，朝著自己的夢想走下去，用不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了一切困難。而這種精神，正是我們從小就需要的。朋友們，讓我們攜起手來，勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)吧！
輪椅上的霍金讀后感 篇4
霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎世上的這種人數不勝數：一生在黑暗中度過的海倫.凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震?；艚鸬纳眢w雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢用樂觀的心態(tài)來面對呢說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
輪椅上的霍金讀后感 篇5
讀《輪椅上的霍金》有感400字
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神。霍金卻不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地！也值得我學習。
說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
讀《輪椅上的霍金》有感400字
俗話說得好“書是知識的源泉，書是人類進步的階梯?！苯裉煳曳_語文書看了《輪椅上上的霍金》這篇課文，看后我被故事里的主人公霍金那堅持不懈的意志深深打動了。
課文的主要內容是這樣的：霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現。40年過了，他的身體完全變形了，醫(yī)生斷定身患絕癥的他只能或兩年，但他還是頑強地活了下來，正是這樣他以罕見的精神毅力戰(zhàn)勝了病魔，頑強地活了下來。他還不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了大眾。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬?；艚?。
天啊，誰能想到一個在輪椅上坐了40年的人，去毫不悲觀，而是樂觀面對。如果是別人早把自己做當作是一個廢人了，但霍金不這樣認為他說在；我的手指好能動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了我還有一顆感恩的心……多么令人感人肺腑的話啊，正因為這樣樂觀的面對這一切，他才會走向成功，成為一名舉世聞名的科學巨人。
想想自己一個健全的人和霍金相比真是慚愧，我沒有堅持不懈的意志，沒有樂觀向上的精神。對每件事只有三分鐘的熱度，做事虎頭蛇尾。二年級時我特別喜歡書法，常常羨慕別人能寫一手漂亮的字。學校真好有書法班，媽媽就替我報了名?？晌覜]上幾天就沒興趣了，就放棄了?，F在看見同學寫的字很漂亮心里既羨慕又慚愧。
以后我要踏踏實實，一步一個腳印，像霍金一樣遇到困難和挫折要樂觀面對堅持不懈，向勝利的彼岸沖去。
讀《輪椅上的霍金》有感400字
自從學習了《輪椅上的霍金》這一課，我不禁感慨萬千：生命的奇跡就是這樣創(chuàng)造出的!一個在輪椅上坐了40年的癱瘓病人都能為科學作出偉大的貢獻，更何況我們四肢健全的正常人呢?
讀了這篇課文，使我記起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾.柯察金?；魻柵c保爾有著共同的特點：他們都身有殘疾，但他們卻具有著積極進取、勇敢頑強、熱愛生活、永不退縮的精神。
雖然霍金不能說話，不能活動，但是他的思維一刻也沒有停止過。他的大腦在計算著、思考著。他靠著孜孜不倦的精神，終于為科學作出了巨大的貢獻。
更讓我感動的是：霍金從來沒有悲觀自卑之心。面對自己殘缺變形的身體，他從來沒有怨天尤人，而且用一顆感恩的心去面對生活，這是一種怎樣的寬大胸懷呀!
霍金的歷程告訴我們：生活永遠偏愛勤奮堅強的人，在困難面前不要退縮，要敢于向命運挑戰(zhàn)。向命運宣誓：命運，只不過是一些軟弱無能的人的借口。
我相信：殘疾是他們的命運，但絕望不是他們的權力，他們正在以積極向上的心態(tài)去戰(zhàn)勝人生的各種困難，走出一條屬于自己的光明的路。
讀《輪椅上的霍金》有感400字
學了《輪椅上的霍金》一課，我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格而折服。
文中講述了被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬?霍金在自己身體完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出重要貢獻的故事，使我對人生有了新的認識。
現在的孩子好多都像“嬌小姐”、“俏皇帝”，我行我素。記得一個冬天，我們班上體育課。那天天氣特別冷，我們個個把手縮到袖子里，冷得牙齒直打架。體育老師發(fā)話了：“孩子們，今天天氣十分冷，下面大家跑八百米，中途不能停，不然再罰跑六百米！”“啊!？”許多同學驚訝地叫起來。大家好像寧可冷，也不想跑，可是沒辦法。老師一聲令下，大家無奈地開始跑了。第一圈大家都挺精神，跟得上大部隊。慢慢地，第二圈、第三圈……有許多同學都跟不上隊伍了，每個人之間的距離拉開很遠，人人兩腮通紅，嘴巴大張，氣喘吁吁。跑完后，大家都累得坐在地上，我和許多同學一樣都對老師心生怨恨，十分生氣地說：“都是老師害得，快把我們累趴下了！”
自從學了霍金的故事后，我覺得十分慚愧，自嘆不如?；艚鹕眢w癱瘓，卻成為一名偉大的科學家。而我們擁有健康的四肢，卻連跑幾圈都受不了，這怎么能行呢？今后在困難面前，我決不畏縮，在學習上，我要認真刻苦，不斷提高自己的成績，長大做個對社會有用的人。
讀《輪椅上的霍金》有感400字
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地！也值得我學習。
說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
讀《輪椅上的霍金》有感400字
他不僅是現代科學界的泰山北斗，而且是一位永遠戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰？他就是史蒂芬？霍金。
如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光彩奪目；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。
是的，他的成功，不僅僅是他非凡的科學成就，其原因中更值得稱道的是他堅忍不拔的意志和對人生的無比自信，這就是一個時代的偉人，人生的斗士。先來想想他的成就，他憑借自己的智慧和艱辛，寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學界的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大的貢獻。同時他也被尊稱為與英國的牛頓和德國的愛因斯坦并列的世界大科學家之一。他足以攀上當今科學金字塔的頂峰，成為一顆最耀眼的北斗星。
我們在驚嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時，也不免會感嘆他命運的不幸和他意志的無比堅韌。在他身上，不僅閃爍著智者無比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，他是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集。他，人生的斗士。
記得他的一次新聞發(fā)布會上，有個女記者提出了一個全場頓然無聲的無比尖銳的問題。她說：“霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上面感到悲哀嗎？”眾所周知，霍金是個全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動，其命運是無比的悲慘的。然而，霍金很鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出這樣一些字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的能力。其實，上帝對人都是很公平的。”他的回答得到了全場最熱烈的掌聲。是的，他戰(zhàn)勝了命運，戰(zhàn)勝了自己。朋友們，你們是否已為霍金這種“日破云濤萬里紅”的自信力和“泰山崩前而不動”的堅強所折服？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展現，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
也許，在我們人生道路中我們會遇到這樣或那樣的挫折，但我們要堅信，命運由自己掌握，讓我們懷著劉禹錫“直乎天上爭春回”的豁達，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們的理想吧！霍金，他就是火，點亮了我們前進的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進的道路。
輪椅上的霍金讀后感 篇6
《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學家霍金，在自己完全癱瘓的情況下，憑著堅強的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要而杰出貢獻的故事。
霍金21歲時在世界一流名校劍橋大學讀研究生。但是命運對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權利。疾病讓他的身體嚴重變形，不能寫字，看書也要依賴一種翻書的機器。
命運對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強的毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認的科學巨人，而且還懷著一顆感恩的心去面對生活，挑戰(zhàn)命運。其精神令世人為之折服。
人的一生不可能是一帆風順的，命運有時候會對我們開些小玩笑，會帶給我們一些困難和挫折，但只要我們擺正心態(tài)、敢于面對并不懈努力，陰霾之后總會出現暖暖的陽光。
輪椅上的霍金讀后感 篇7
剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔，頑強的學習，他不屈不撓的精神折服了我?；艚鹗且粋€物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。但在21歲時，霍金患有肌肉萎縮癥，很快久完全癱瘓。
1985年，他因肺炎又做了一次氣管手術，喪失了說話能力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學史上生命的奇跡。當時，醫(yī)生說霍金只能活兩年，但他一直活下來。
在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是可以挑戰(zhàn)的，是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40年，多么驚人的數字啊！由此可見，霍金的40年將是如此艱難！從古至今，逆敬成才的例子數不勝數，如：
司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤涍^多少的坎坷和磨難，憑著自己頑強的毅力，最終達到光輝的頂點?；艚鹗悄婢持谐晒Φ牡浞?，也是我們學習的榜樣。
我要以霍金為楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，向命運挑戰(zhàn)，做一個生活的強者霍金，在令常人難以想象的艱難中成為人們公認的科學巨匠。霍金那種頑強的精神和堅強的毅力，值得我們學習霍金是一位物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。他所撰寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。
但命運對他很殘酷。21歲時，他在劍橋大學讀研究生，患有肌肉萎縮癥，很快久完全癱瘓了。1985年，霍金因肺炎又做了一次氣管手術，喪失了說話能力。在疾病的折磨下，他的身體嚴重變形，頭部只能向右傾斜，肩膀也左低右高，雙手緊緊地放在中間，握著手掌大小的擬聲鍵盤，雙腳只能向內扭動。
嘴已經變成s型，要是略帶微笑，馬上就會出現“齜牙咧嘴”的樣子?？磿?、寫字都需要別人的幫助。醫(yī)生聲稱他只能活兩年，但他創(chuàng)造了醫(yī)學史上的奇跡。他堅強地活了下來，已經40年了。多驚人的數字！
由此可見，霍金的40年將是如此艱難！自古以來，許多人在逆境中成長，在艱苦中奮斗。他們經歷了多少挫折和磨難才到達輝煌的頂峰。
霍金是逆境中成功的典范。他之所以成功，是因為他有克服困難的毅力和信心?；艚?/p>
這個生命堅強，科學巨人，永遠是我崇拜的人，是我的目標。霍金告訴我，無論生活中遇到什么困難和挫折，我都不能放棄，必須堅持下去。我要向霍金學習。
學習他那種向命運挑戰(zhàn)、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我要做一個像霍金那樣勇敢頑強，不斷探索科學、探索未知世界的人。
輪椅上的霍金讀后感 篇8
本學期我們學習了《輪椅上的霍金》一文，你們知道霍金是誰嗎？他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
霍金21歲在讀劍橋大學研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會完全癱瘓。正因為如此，他在輪椅上坐了整整40年。雖然命運對他這么殘酷，但是他卻沒有報怨命運，而是樂觀向上。
這篇課文里霍金說的這段話使我感受最深，“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
這段話表達了霍金沒有認為自己了太多，沒有向命運屈服，而是樂觀向上、永不停歇地對科學界做貢獻。這種精神值得我們學習。
霍金也曾經說過一句名言：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。
記得有一次，數學老師讓我們做作業(yè)，說沖浪區(qū)可以不做，因為很難。我暗暗高興，心想：我才不做呢，反正也沒事?？墒遣恢趺戳祟^腦里老是閃現霍金的信念。我又想了想，霍金身體都能這么出色，而我是一個完好的人，就應該比他比色，再說做沖浪區(qū)的題目還能多練練頭腦呢。于是我拿起筆。
正是因為想起了霍金，才讓我沒有放棄。俗話說：“有志者，事盡成?！?/p>
輪椅上的霍金讀后感 篇9
在上個星期六的下午，我做完老師布置的作業(yè)后，便坐在書桌旁，隨手拿起語文書翻了翻，忽然《輪椅上的霍金》這篇文章吸引了我的注意力，于是我便認真地讀了起來。
讀完這篇文章后，我的心情豁然開朗。文章里的主人公霍金給我留下了深刻的印象，文章的主要內容是：殘酷的命運使霍金全身癱瘓，他的全身只有三根手指能動。但是在這樣艱難的情況下，他依然頑強地活了下來，他還撰寫了一本震驚世界的科學著作《時間簡史》。
這篇文章讓我感受最深的是在一次學術報告結束之際時，一位女記者搶先躍上講壇，面對這位當時已在輪椅上生活了30年的科學巨匠，深深敬仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”霍金并沒有覺得這個問題顯得有些唐突和尖銳，臉上依然充滿著恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是在寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;有我愛和愛我的親人和朋友;對了我還有一顆感恩的心……”殘酷命運不僅使霍金全身癱瘓，還讓他失去了說話的功能。他的全身只有三根手指能動，病魔將他長期的固定在輪椅上，命運對他多么殘酷，可是霍金卻要感謝命運，感謝命運讓他的大腦還能思維，還有三根手指能動。多么讓人敬佩啊!
讀到霍金感恩的心，我不由得想起了自己。我是生活在一個普通農民家庭，我心里常常抱怨命運對我不公，為什么我沒有曹浩然學習好?為什么我沒有那么漂亮的外表?讀了《輪椅上的霍金》以后，我覺得非常慚愧，我的生活要比霍金好不知多少倍啊!我卻還覺得命運對我不公。
記得有一個星期五，我放學回到家后，書包一扔在沙發(fā)上，便打開電視機看起我最愛看的動畫片。吃過晚飯后，我又跑到了房間，玩起了電腦游戲。這時，爸爸媽媽走到我的房間，對我說：“你回來后不寫作業(yè)也罷，看完電視后，吃過晚飯又玩電腦游戲，你還寫不寫作業(yè)了?”我不耐煩地說：“煩什么煩，不是還有明天嗎?明天再做!”于是，我盡情玩起了小游戲。
第二天，我一直睡到日上三竿才起床。下午，我又和樓下的小伙伴一起去玩了。我一直到星期天下午才開始寫作業(yè)，看一看時間也不多了，只好提筆飛快地寫起作業(yè)來。最后還有一個背書的任務，我抬頭一看鐘，時間也不早了，于是我決定明天早上背，結果到了第二天我又把背書給忘記了，一直到學校后，老師叫我們默寫課文，可想而知，我默寫得一塌糊涂。結果我被老師嚴厲地批評了一頓。
現在回想起來，我后悔莫及。跟霍金比起來，我顯得多么不知足啊!我以后要有一顆感恩的心，用我聰明的大腦，勤勞的雙手，去學習更多的知識，去實現我的夢想。
輪椅上的霍金讀后感 篇10
科學著作《時間簡史》的作者史蒂芬·霍金是一位身患重度殘疾的科學家，他被眾人稱為“宇宙之王”。
命運隊霍金十分殘酷，在他年輕的時候因為肌肉萎縮，軀體完全癱瘓，被禁錮在輪椅上；二十多年后，因為肺炎做了穿氣管手術，又不能發(fā)音了。因為這些病魔的纏身，霍金的外貌也有了巨大的改變：頭朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴已成了S形，只要微微一笑，就馬山出現“齜牙咧嘴”的樣子。
我認為雖然霍金身患殘疾，但他身殘志不殘：他用僅能活動的手指編寫著作，他的思想飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，他還有著他的目標和理想，探索宇宙的未來，他有愛他和他愛的親人朋友，因為他擁有一顆感恩的心。
一位身體幾乎達到殘廢的人竟然能有信心活下來，并且撰寫了世界著作《時間簡史》，并且為科學界和天文界做出了很大的貢獻。像我們這些身體健全的人也不一定能創(chuàng)寫著作，也不可能都進入像牛頓一樣的講座，也不一定能為宇宙的未來做出巨大的貢獻。但是這些霍金都做到了。
在讀完他的故事后，我認為我對他含有敬仰之情。這一點不僅體現于他為社會做出的那么多貢獻，還包括霍金是一位生活強者。因為身體得到障礙使霍金做事都十分困難，但他并沒有悲觀退縮，而是依靠自己的實力把事情做到最好。我不僅要學習他不斷求索的科學精神，勇敢頑強的人格力量以及面對生活的自信。
輪椅上的霍金讀后感 篇11
霍金，是一位在輪椅上坐了40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學巨匠、生活強者、物理天才。然而誰能想到，在這些榮譽的背后，他遇到了多少困難，付出了多少汗水。
命運對霍金十分不公平，1963年，他患上了盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做了穿氣管手術喪失了說話的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情??！但正是這些磨難成就了霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。
現在想想我自己，如果遇上一點小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來說吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時的書法，但如果遇到沒有墨汁或紙寫完了的情況，我便放棄不寫了。當晚上爸爸問起來時，我卻振振有詞地說今天沒墨汁了之類的借口。其實當時如果沒有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來寫，沒有紙了，也可以寫在報紙上。而我卻沒有像霍金這樣的毅力。
可以說，霍金是一位偉人，因為他加強了人類對浩瀚宇宙的了解，也為人類文明做出了貢獻。但同時，也可以說他是一個意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多了，但霍金并沒有向命運低頭，而是樂觀地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。
輪椅上的霍金讀后感5篇
寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧，那么你知道作文該如何寫嗎？下面是小編為大家整理的“輪椅上的霍金讀后感5篇”，請閱讀后分享你的朋友！
輪椅上的霍金讀后感 篇1
曾有一個人，命運將在禁錮在輪椅上40年，但無法中斷他和宇宙結下的不解之緣，曾有一個人，他依靠全身唯一能活動的三根手指，取得了莫大的成就，曾有一個人，他從來不認為自己是偉大的，不抱怨上天帝對他的不公平，反而懷著一顆感恩的心，感恩他所剩下的一切。他就是不向命運低頭的霍金。
小時候的霍金，在同學的眼中就是一個具有高智商的外星人。有一次，老師布置了13道題，其他同學飛輪很大的勁才解出一兩道題，霍金輕而易舉解出了10道題，把我給震撼了。隨著時間的流逝，不幸降臨了，接踵而至的疾病剝奪了霍金說話與行動的自由，他只能靠著輪椅和語音合成器來完成接下來的生活。
我覺得可笑：一個殘疾人怎么可能繼續(xù)研究科學呢？
令我意想不到的是，霍金并沒有垂頭喪氣，反而更加認真的探索著宇宙的奧秘……
我才明白，霍金身殘志堅像一朵傲放于風沙中的仙人掌花，我被他這種百折不撓的品質折服了。恍惚間，我想起了汪國真的一句話：“人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。
我又想起了夏洛蒂·勃朗特，她和霍金一樣，就像生長在懸崖邊上一朵純白的百合花。面對桂冠詩人的冷嘲熱諷與生活的痛苦，夏洛蒂并沒有被挫折壓倒，她一次又一次地抬起頭，終于她的小說《簡·愛》震動了英國乃至世界文壇。
難道我們這些生存在：“順境”的孩子就不能取得成功嗎？
不，不是的。只要同樣有一顆堅持不解，不屈服的心成功總會降臨，記?。汉ε吕щy的心理比困難本身還有可怕一萬倍。面對困難，我們可能選擇勇敢面對。
要成為深邃的大海，就必須有千萬條小溪的匯聚，要成為巍峨的高山，就必須要有那一層層積起的巖漿，要成為嬌艷的鮮花，就必須要有花朵在開放之前的淚水與拼搏，要成為一個令人敬佩的人，就必須要有默默的堅持與付出！成功，來自堅持！來自頑強的毅力！
輪椅上的霍金讀后感 篇2
今天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金是英國劍橋大學應用數學及理論學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀有國際盛譽的偉人之一，被稱為“在世的最偉大的科學家”還被人稱為“宇宙之王”。
課文主要講了被稱為“宇宙之王”的霍金在自己完全癱瘓在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要貢獻的事跡，贊美了霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格，表達了人們對霍金的深深敬仰之情。
從霍金的身上讓我懂得了：無論面對多大的困難，都應該保持積極樂觀的態(tài)度，要勇敢地向命運挑戰(zhàn)，用自己的意志戰(zhàn)勝一切災難；同時還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，熱愛周圍的一切。用一顆感恩的心來回報你愛和愛你的親人和朋友。
輪椅上的霍金讀后感 篇3
科學著作《時間簡史》的作者史蒂芬·霍金是一位身患重度殘疾的科學家，他被眾人稱為“宇宙之王”。
命運隊霍金十分殘酷，在他年輕的時候因為肌肉萎縮，軀體完全癱瘓，被禁錮在輪椅上；二十多年后，因為肺炎做了穿氣管手術，又不能發(fā)音了。因為這些病魔的纏身，霍金的外貌也有了巨大的改變：頭朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴已成了S形，只要微微一笑，就馬山出現“齜牙咧嘴”的樣子。
我認為雖然霍金身患殘疾，但他身殘志不殘：他用僅能活動的手指編寫著作，他的思想飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，他還有著他的目標和理想，探索宇宙的未來，他有愛他和他愛的親人朋友，因為他擁有一顆感恩的心。
一位身體幾乎達到殘廢的人竟然能有信心活下來，并且撰寫了世界著作《時間簡史》，并且為科學界和天文界做出了很大的貢獻。像我們這些身體健全的人也不一定能創(chuàng)寫著作，也不可能都進入像牛頓一樣的講座，也不一定能為宇宙的未來做出巨大的貢獻。但是這些霍金都做到了。
在讀完他的故事后，我認為我對他含有敬仰之情。這一點不僅體現于他為社會做出的那么多貢獻，還包括霍金是一位生活強者。因為身體得到障礙使霍金做事都十分困難，但他并沒有悲觀退縮，而是依靠自己的實力把事情做到最好。我不僅要學習他不斷求索的科學精神，勇敢頑強的人格力量以及面對生活的自信。
輪椅上的霍金讀后感 篇4
他，一個物理天才，一個科學巨人，一個生活強者，一個非凡的科學家，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，讓我覺得羞愧、慚愧，我深切覺得我應該好好向他學習。
霍金他不能說話，并且在輪椅上坐了大半輩子，在這種常人難以想象的條件下，他卻撰寫了偉大的科學著作《時間簡史》，成為萬人矚目的偉大的科學家，跟牛頓這樣的科學家一樣受大家敬佩?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更是因為他是一個令人折服的生活強者。他那不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深感動了無數的人。
就我來說，我是一個身體健康的人，而我卻沒有霍金那樣的偉大理想和堅忍不拔的毅力，他的那顆真誠感恩的心我是遠遠不及的，他的自覺學習的態(tài)度我是更不及的，所以我想那樣的輝煌成就我是不可能有的。
但是看了這本書后，我覺得我不應該只知道自愧不如霍金，我要向他學習，學會感恩、學會寬容，現在我還是個學生，所以要養(yǎng)成自覺學習的習慣，不辜負爸爸媽媽的期望，更讓自己變得堅韌、執(zhí)著、學到更多的知識，為將來實現我的遠大夢想——成為一名科學家而奮斗！
輪椅上的霍金讀后感 篇5
霍金，是一位在輪椅上坐了40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學巨匠、生活強者、物理天才。然而誰能想到，在這些榮譽的背后，他遇到了多少困難，付出了多少汗水。
命運對霍金十分不公平，1963年，他患上了盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做了穿氣管手術喪失了說話的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情?。〉沁@些磨難成就了霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。
現在想想我自己，如果遇上一點小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來說吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時的書法，但如果遇到沒有墨汁或紙寫完了的情況，我便放棄不寫了。當晚上爸爸問起來時，我卻振振有詞地說今天沒墨汁了之類的借口。其實當時如果沒有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來寫，沒有紙了，也可以寫在報紙上。而我卻沒有像霍金這樣的毅力。
可以說，霍金是一位偉人，因為他加強了人類對浩瀚宇宙的了解，也為人類文明做出了貢獻。但同時，也可以說他是一個意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多了，但霍金并沒有向命運低頭，而是樂觀地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。
《輪椅上的霍金》讀后感精華
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《輪椅上的霍金》讀后感(篇1)
人的一生總會經歷許多坎坷，許多磨難，有些人因為沒有信心而邁不過去，但有些人卻成功地過去了，那么，面對命運的不幸，我們該如何應對呢？《輪椅上的霍金》中的主人公霍金給了我們很多啟示。
霍金是一位被殘酷命運折磨的人，在他讀研究生時，不幸癱瘓了，當時他才21歲。然而，更不幸的是在1985年，他又被剝奪了說話的功能，而且疾病已使他的身體徹底變形。
有一次，一位記者問霍金：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題讓全場鴉雀無聲。這時，影屏上出現可一段字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”
這句話深深地震撼了在場所有的記者的心靈，也深深地感動著我。是??！雖然霍金一直被病魔纏身，面對這種常人難以想象的艱難，他仍然能一直從事科學研究，頑強地挑戰(zhàn)命運，并且取得了輝煌的科學成就，被世人稱為“宇宙之王”。反觀我們，有著這么健壯的身體，難道還有什么理由邁不過自己人生的那道坎嗎？
人們通往成功的路上，少不了會遇到挫折，但很多成功的人并沒有因為自身條件的不足而否定自己。他們努力拼搏，朝著自己的夢想走下去，用不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了一切困難。而這種精神，正是我們從小就需要的。朋友們，讓我們攜起手來，勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)吧！
《輪椅上的霍金》讀后感(篇2)
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，不由感慨萬千。這課講的是被稱為“宇宙之王”的作者著名科學家史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的求知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要貢獻的故事。
霍金不斷求索、勇敢頑強的精神感染著我。面對身殘的命運，面對“只能再活兩年”的診斷，常人也許會自暴自棄，破罐子破摔，喪失生存的信念，在痛苦中等待死神的到來。但霍金卻在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)必性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學的宇宙模型，撰寫出科學著作《時間簡史》。
霍金正視命運、樂觀向上的品質感染著我。有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者在深深景仰之余，不無悲憫地問他是否覺得命運讓其失去太多時，他并沒有感到尷尬，反而充滿恬靜的微笑，用還能活動的手指，通過叩擊鍵盤告訴大家：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的新人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……”這些從鍵盤上蹦出的每個字都是霍金生命的最強音，這些話語蕩氣回腸，震撼著每一個人的心靈：對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而是為自己所擁有的一切感到高興。他真不愧是一個令人折服的強者!
《輪椅上的霍金》讀后感(篇3)
人的一生總會經歷許多坎坷，許多磨難，有些人因為沒有信心而邁不過去，但有些人卻成功地過去了，那么，面對命運的不幸，我們該如何應對呢？《輪椅上的霍金》中的主人公霍金給了我們很多啟示。
霍金是一個被殘酷命運折磨的人。當他還是研究生的時候，他癱瘓了。那時，他才21歲。不幸的是，在1985年，他被剝奪了發(fā)言權，他的身體因這種疾病而完全變形。
有一次，一位記者問霍金：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題讓全場鴉雀無聲。
這時，影屏上出現可一段字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”
這句話深深**動了在場所有記者的心，深深地打動了我。是??！雖然霍金一直被病魔纏身，面對這種常人難以想象的艱難，他仍然能一直從事科學研究，頑強地挑戰(zhàn)命運，并且取得了輝煌的科學成就，被世人稱為“宇宙之王”。
反觀我們，有著這么健壯的身體，難道還有什么理由邁不過自己人生的那道坎嗎？
人們在走向成功的道路上必然會遇到挫折，但許多成功人士并沒有因為自身條件的缺乏而否定自己。他們努力工作，踏入夢想，用頑強的精神戰(zhàn)勝了一切困難。這種精神正是我們從小需要的。
朋友們，讓我們攜起手來，勇敢面對命運的挑戰(zhàn)！
《輪椅上的霍金》讀后感(篇4)
今天，我們學***十課，《輪椅上的霍金》，學完這一課，我早已被英國大科學家霍金這種頑強不屈、執(zhí)著于科學的精神所感動。
本文一開始就講述了霍金的身體慘遭厄運的折磨。在他21歲的時候，就不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，完全癱瘓，繼而又因患肺炎做了穿氣管手術，徹底剝奪了說話的功能，這對于一個正值**時期的科學家來說，患此絕癥是多大的打擊??！所有人都會認為霍金以驚結束了。醫(yī)生曾說他只能活兩年。然而，霍金一直以驚人的毅力與疾病作斗爭，并已成為世界著名的科學巨人。
這是多么了不起！雖然他在輪椅上被禁錮了40年，但是他的思維卻沒有停止過，他撰寫的科學著作《時間簡史》風靡全世界。
讀完本文，我的心靈被深深震撼了。命運對這位偉人是如此的不公平和殘酷。他沒有低頭埋怨，而是充滿了對未知宇宙世界的樂觀、追求和孜孜不倦的探索。課文插圖上，看得出他的身體因疾病已經徹底變形，但是他的嘴角的微笑卻是無限的恬靜和溫情。
我久久地凝視著，覺得他的形象越來越高大，越來越堅強……此時，像他這樣身殘志堅的偉大人物一個一個地浮現在我的腦海中：雙耳失聰，雙目失明的美國著名文學家、教育家的海倫·凱勒、高位截癱的著名作家張海迪及體操運動員桑蘭，與命運作斗爭的**家阿炳……他們都用頑強的毅力，正視命運，永不言棄。上帝為他們打開了一扇門，也為他們打開了一扇窗。
正是憑著這種堅定的信念，他們打開了成功的窗口。
相比之下，我不禁自慚形穢。想想自己擁有強健的身體，優(yōu)美的學***和老師、父母的關愛，卻不知道熱愛學習，樹立遠大目標。平時遇到的小困難和挫折都不愿意克服，總想著依靠父母。
生活不能獨立，將來還能成為有用的人嗎？肯定不能！
因此，從現在起，我將以他們?yōu)榘駱?，珍惜時間，努力學習，不怕困難，實現我的人生價值！ 【《輪椅上的霍金》讀后感一完】
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文后，文中的霍金讓我感觸頗深，心潮澎湃。
人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久便完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了氣管手術，再也說不出話來。醫(yī)生曾診斷霍金只能活2年。
但他卻頑強地活了四十多年，而且，他正是在這種舉世公認的艱難中發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大**，成為天體物理學之泰斗……并選舉為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座教授。不僅如此，他不認為命運殘酷地讓他失去太多，相反，他認為他應該為自己所擁有的感到高興。
由此可見，霍金不僅是一位傳奇的物理天才，更是一位科學精神和勇敢頑強的人格。他也是一個樂觀向上的人，直面自己的命運。
霍金的精深深深地感染了我。讓我們成為一只與風雨搏斗的雄鷹。一次又一次失敗后，抬起頭，不要放棄，在天空中自由飛翔！【《輪椅上的霍金》讀后感二完】
法國的博物學家、作家布豐曾經說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已?！笔堑?，哪個人的成功，不是依靠頑強的毅力呢？學了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。
這篇課文主要寫了這么一位人物：霍金被病魔禁錮在輪椅上40年，但他憑借著驚人的毅力努力學習，成為一名充滿傳奇色彩的物理天才；不僅如此，霍金勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。試問，霍金成為一位科學家依靠的是什么呢？
不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運頑強抗爭的毅力嗎？
毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生活充滿希望，你會失去一切。
霍金不就是憑借它，身殘志堅，撰寫《時間簡史》，被譽為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！
“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！
縱觀古今歷史，哪位名家不是靠恒心出名的？美國著名女作家海倫·凱勒從小就與五彩繽紛的世界隔絕。然而，她身心殘疾，以驚人的毅力刻苦學習，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院！
讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”
而21世紀的我們有著優(yōu)越的生活條件，卻不能做到毅力頑強。就說我吧，即便學***看似優(yōu)秀，卻不能持之以恒，意志堅定。在我學前班的暑假中，我曾硬叫媽媽給我報了美術班，并承諾一定要好好學畫。
結果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發(fā)感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班?？梢?，我的意志不夠堅強，毅力不夠堅強。今后我必須克服這個缺點。
我們應該牢記霍金給我們的啟示：頑強的毅力可以創(chuàng)造一切！
是的，只要有毅力，我們一定能踏上人生的道路！
點評：這位同學只記得一味地論證“毅力”的重要，忘記了他是在寫作讀后感。既然是寫讀后感，首先就要介紹你所讀的書和文章的內容——這本書是誰寫的，主要的人物、情節(jié)梗概是什么，有什么精彩的片斷，甚至有沒有名言佳句，因為你是要寫給別人看的，你所讀的書別人沒讀過，你如果不寫這些內容，他們就不知道這本書到底說些什么，有什么精彩的地方。
所以，寫讀后感一定要介紹書的內容，再寫自己讀了的感想，否則說的人稀里糊涂，聽的人一頭霧水。像以上這篇作文，要多介紹一下《輪椅上的霍金》這篇課文，而且要重點寫霍金這個人，至于海倫·凱勒倒是可寫可不寫。
《輪椅上的霍金》讀后感(篇5)
在學校里，我學了《輪椅上的霍金》，使我深有感觸，它讓我感悟到唯有樂觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝心中的煩惱，更理智地面對人生。
課文講的是科學巨匠霍金，在學校報告結束之際，一位女記者向他問道：“盧伽雷病已將您永遠固定在了輪椅上，您不覺得命運讓您失去太多了嗎？”而霍金的回答卻讓在場的每個人都深感震憾：
“我的手指還能活動，大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”
或許看到這番話，你也會深受感動吧！因為比起他為科學所做出的貢獻，反而是他在面對苦難時所表觀出的堅強、樂觀和勇氣更顯得難能可貴。
記得有一次，媽媽爸爸帶我去海邊游玩，望著沙灘邊的美好景色，我的心情很是愉快，不一會兒，媽媽就讓我去海里享受一下水現清涼，可看到起起伏伏的海浪，像一頭兇猛的野獸將一大群人沒入水中。我的腳就像生了根一樣，縮在一邊，害怕極了，說什么也不肯下海。
我真的很慚愧，面對這么小的困難，我是如此的膽小和不堅強。與霍金的痛苦相比，這些都算不了什么。其實，只要我們有勇氣在困難面前昂首挺胸，一切困難都是可以克服的。生活的快樂是自己創(chuàng)造的，面對種種煩惱，與其悲觀消沉，為什么我們不放自己一馬，睜開眼看看精彩的世界，快樂地面對呢？
要向霍金學習，想想自己所擁有的，我們不要讓命運扼住我們的咽喉，學做生活的強者。
讓我們學會堅強，走過風雨，迎接燦爛的陽光！