學(xué)校教師個人述職報告

學(xué)校教師個人述職報告。

眾所周知，實踐是驗證真理的唯一方法。當(dāng)我們完成一項任務(wù)時，我們常常需要撰寫報告。那么，一篇優(yōu)秀的報告有哪些技巧呢？如果您對“學(xué)校教師個人述職報告”感興趣，接下來的內(nèi)容將對您有所幫助。如果您認(rèn)為這篇文章有價值，請不要忘記收藏起來！

學(xué)校教師個人述職報告(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位家長：

大家好！我是某某學(xué)校的某某老師，今天來到這里向大家述職。

進(jìn)入這個職業(yè)已經(jīng)十年了，我是從一個普通的教師成長為一名優(yōu)秀的教師。在這十年間，我始終秉承“關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教育理念，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。我相信每個學(xué)生都是獨一無二的，他們需要不同的關(guān)注和教育方式。所以我不斷地學(xué)習(xí)和探索，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法。

教師的職責(zé)是傳遞知識、培養(yǎng)人才。而我深信，教育是一種有溫度的事業(yè)。我的課堂氛圍舒適、輕松，給學(xué)生提供了交流和表達(dá)自己的機(jī)會。我的授課內(nèi)容豐富、生動，激發(fā)了學(xué)生對知識的興趣。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵他們勇于探索、啟迪創(chuàng)意。我的教育方法深受學(xué)生和家長的歡迎。

除了教學(xué)工作，我還嘗試參與了更多的校內(nèi)外活動，擴(kuò)展了自己的教育視野，提高了自己的教育水平。我參加了全國教育研討會、學(xué)科教育論壇、學(xué)校教育技能培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)理論和實踐能力。并利用課余時間幫助那些需要幫助的學(xué)生。在校內(nèi)外各種教育講座上，我也經(jīng)常發(fā)言和演講，和其他優(yōu)秀的教師一起交流切磋、共同進(jìn)步。

當(dāng)然，沒有優(yōu)秀的團(tuán)隊，也就沒有優(yōu)秀的教育事業(yè)。我很幸運，加入了這么一支強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)、勇攀高峰的團(tuán)隊。一個好的團(tuán)隊都需要一個良好的文化氛圍，鼓勵員工之間相互學(xué)習(xí)和交流，提高團(tuán)隊整體的素質(zhì)。這也是我在學(xué)校工作的感悟之一，希望我的同事們一起努力，創(chuàng)造更好的教育氛圍。

最后，我要感謝我的學(xué)生和家長的信任，愿意在我身上托付自己的孩子。我也要對學(xué)校的管理層表示感謝，給我們提供了一個良好的工作環(huán)境。我會繼續(xù)努力，為每一個學(xué)生提供更好的教育體驗，為實現(xiàn)我們輝煌的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！

學(xué)校教師個人述職報告(篇2)

特殊學(xué)校教師述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教育局老師們：

大家好，我是某市特殊學(xué)校的一名教師，非常榮幸能在這里向大家述職。在過去的一年里，我在特殊學(xué)校教學(xué)崗位上努力工作，不斷進(jìn)取，積極探索新的教學(xué)方法，為學(xué)校和學(xué)生做出了一定的貢獻(xiàn)。下面是我近一年來的教學(xué)工作總結(jié)和心得體會。

一、教學(xué)工作概況

今年，我擔(dān)任了一年級特殊學(xué)生的班主任，負(fù)責(zé)全科教學(xué)工作。在這個班級里，我共有25名學(xué)生，年齡分布在6到7歲之間。他們大部分都是智力發(fā)展遲緩、自閉癥、腦癱等特殊學(xué)生。在上學(xué)年度中，我們班的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的語言、認(rèn)知、社交和生活技能。

二、教學(xué)方法與成效

為了提高教學(xué)效果，我采用了多種教學(xué)方法。

1.個別化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同程度和特殊需求，我分別制定了個別化教學(xué)計劃。通過了解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點，我設(shè)計了一系列針對性的教學(xué)活動，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我注重與學(xué)生的溝通交流，積極推動學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者。

2.多媒體輔助教學(xué)：對于部分學(xué)生來說，語言交流和理解能力存在困難。因此，我運用多媒體教學(xué)手段，通過圖片、音頻和視頻等形式，結(jié)合實物和示范，幫助學(xué)生理解和掌握知識。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.情感關(guān)懷教育：特殊學(xué)生較為敏感，他們需要更多的情感關(guān)懷和理解。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過關(guān)注他們的情感需求，給予他們支持和鼓勵。在教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化，并及時進(jìn)行引導(dǎo)和疏導(dǎo)，以維護(hù)他們的心理健康。

通過以上的教學(xué)方法與措施，我取得了一定的教學(xué)成績。我的班級學(xué)生大部分在語言和認(rèn)知能力上有了明顯的提升。他們能夠與人進(jìn)行簡單的交流，并能理解和運用一些基礎(chǔ)的詞匯和概念。另外，在社交方面，學(xué)生之間的合作和互助能力也得到了加強(qiáng)。

三、教研與團(tuán)隊合作

在過去的一年里，我積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，并與同行教師進(jìn)行研討和交流。通過教研活動，我不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，并將其運用到實際教學(xué)中。同時，我還鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和做法，并幫助其他教師解決教學(xué)中遇到的困難。

在班級管理方面，我積極與家長進(jìn)行溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我定期組織家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)情和成長狀況，并給予家長一些教育指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、反思與進(jìn)一步的工作計劃

回顧過去一年，我深深地感受到教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任，也意識到自己的不足之處。

首先，對于特殊學(xué)生教育的專業(yè)知識和技能還需進(jìn)一步提升，我計劃通過參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次，我需要加強(qiáng)與家長和團(tuán)隊的溝通合作，與他們共同關(guān)注學(xué)生的各項需求。同時，我也希望借助團(tuán)隊的力量，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，不斷探索適合特殊學(xué)生的教育模式，并結(jié)合學(xué)校特點和教育需求，制定更加科學(xué)有效的教學(xué)計劃和教學(xué)活動。

總之，我在過去一年中，努力為特殊學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望通過自己的努力，能夠幫助更多的特殊學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想和發(fā)展。同時，也期待領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)和支持，讓我能夠不斷進(jìn)步，更好地為特殊學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。謝謝大家！

學(xué)校教師個人述職報告(篇3)

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級和六年級共四個班的英語教學(xué)工作。三年級是學(xué)生學(xué)英語的起始年級，俗話說：好的開始是成功的一半，所以這一階段尤其重要，六年級是學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年，意味著即將步入新的階段，既是一個短暫的結(jié)束又是一個新的開始，它是學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折點，亦為重要。

一學(xué)年，我是在承載著期待與挑戰(zhàn)，責(zé)任與信心，忙碌與幸福中度過的。

首先，為什么說我承載著期待與挑戰(zhàn)呢？

自從20xx年9月份，人民教育出版社PEP版教材逐步走進(jìn)了小學(xué)英語課堂，三年級由原先的外教研版教材替換成PEP版英語教材。對于一個工作盡十年的我來說，它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰(zhàn)。我期待著這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創(chuàng)造思維的體驗與收獲。所以在平時教學(xué)工作中不容我半點馬虎，在教學(xué)實踐的同時需要更多的理論支撐，所以備好每節(jié)課尤其顯得更為重要，我需要花更多的時間在課前準(zhǔn)備工作上。這樣，伴隨著一學(xué)年的結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)本套教材相比以前的教材有更多的優(yōu)勢，比如：它提供了更多更豐富的教學(xué)資源給老師，增添了更多的試聽環(huán)節(jié)，孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的聽力與口語表達(dá)能力。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如相比以前教材，孩子們的對話操練時間減少了，合作交流也少了，部分接受能力薄弱的學(xué)生干脆不帶課本了，上課成了看課一族。所以，這些問題還需要我在下一學(xué)年的教學(xué)中及時調(diào)整，以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收獲。

其次，責(zé)任與信心。

六年級第一學(xué)期，我兼任了班主任工作。深知自己的責(zé)任與義務(wù)，除了平時的日常教學(xué)工作以外，還要學(xué)習(xí)班級管理這塊，六年級孩子已經(jīng)有了自己的思想，不容易被尤其新任班主任思想左右，由于自身經(jīng)驗不足加上外形也不夠高大，學(xué)生很會見風(fēng)使舵，所以很難在短期內(nèi)給學(xué)生樹立威信。于是，我需要更多的時間和他們在一起，了解他們的想法和需求，通過一段時間的了解，在加上前任班主任季老師的熱情幫助，我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口：合理適度的表揚與獎懲相結(jié)合；從學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面去關(guān)心引導(dǎo)他們；盡量給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會。終于，經(jīng)過一段時間的努力，班里一些比較有個性不易服管的學(xué)生也能認(rèn)真聽我布置任務(wù)了，并積極參與班級活動，不良習(xí)慣減少了，班級整體學(xué)習(xí)氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了！

最后，本學(xué)年我是忙碌與幸福的。

忙碌——是因為它讓我更充實。幸?！且驗樗屛铱吹阶约旱膬r值所在。

當(dāng)你聽到一個個曾經(jīng)你帶過的學(xué)生，考入了某某重點院校的時候，我想你的內(nèi)心是欣慰與喜悅的；當(dāng)一個個中考畢業(yè)生甚至高考畢業(yè)生來到母?？赐愕臅r候，我想你定是幸福的；因為這些不正體現(xiàn)了我們平凡工作中的價值嗎?

學(xué)校教師個人述職報告(篇4)

時光似箭、歲月如梭。伴著圣誕節(jié)日的歡樂氣氛，我們即將迎來新的一年。在過去的一年中生產(chǎn)部在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門的密切配合與部門全體員工的共同努力下順利的完成了公司下達(dá)的各項任務(wù)，在此，我對生產(chǎn)部一年來的工作做以總結(jié)，同時也祈愿我們公司明年更美好。

過去的一年里，生產(chǎn)部在生產(chǎn)過程中面臨三、四產(chǎn)品型號的多變，批量小、技術(shù)不穩(wěn)定和不完善的情況下，進(jìn)行實驗和摸索。截止20xx年12月12日共完成兩成結(jié)構(gòu)產(chǎn)品40KKPCS三四層結(jié)構(gòu)產(chǎn)品3KKPCS、為到達(dá)客戶產(chǎn)量和質(zhì)量的要求，我部門合理的調(diào)整生產(chǎn)計劃，和利用有限的資源，及時滿足客戶的交期，為公司今后產(chǎn)品的多元化打下了基礎(chǔ)。

在今年工作中，在確保生產(chǎn)任務(wù)的情況下兩層結(jié)構(gòu)產(chǎn)品入庫良率達(dá)到98%，三四層產(chǎn)品入庫良率達(dá)到96%。我堅信只要每個員工在提高產(chǎn)品意識情況下，全力的投入在生產(chǎn)每一個環(huán)節(jié)中，產(chǎn)品質(zhì)量一定會穩(wěn)步提高。

在過去的一年里，各設(shè)備比較良好，并沒有因為設(shè)備的問題影響到較大的工作，在定期的檢修和保養(yǎng)下保證了設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，進(jìn)而確保了生產(chǎn)的穩(wěn)定。

在每年的年初和年末，在人員變動和產(chǎn)線員工極不穩(wěn)定的時候情況下，這無疑給生產(chǎn)管理帶了了極大的壓力，但在這壓力的推動下本部門還是堅持對新近員工的崗前崗中培訓(xùn)，確保新進(jìn)員工的順利進(jìn)入崗位角色，做到基本勝任輪換崗位工作，在這我要感謝行政部對員工的教育和工程部的技術(shù)培訓(xùn)和車間的各班長，的鼎力支持才始的我部門有了如今的良好局面。

在過去的一年里，我部門將安全生產(chǎn)納入生產(chǎn)日常管理工作之中，隨時做到各車間員工的安全知識教育，監(jiān)督和排除各車間存在的安全隱患。確保了生產(chǎn)車間的有序運行。全年度未發(fā)生較大的人體傷害和設(shè)備損壞事故。

生產(chǎn)部在過去的一年里雖然做了很多的工作，也取得了一定的成績，但也還存在較多的問題，主要有以下方面的不足。

（1）員工質(zhì)量意識淡泊：目前在一部分員工身上還存在事不關(guān)己，漠然置之的態(tài)度。這與培養(yǎng)員工質(zhì)量意識，樹立質(zhì)量危機(jī)感，落實產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任制做得不夠好，不到位有很大的關(guān)系。

（2）缺乏全員參與質(zhì)量管理理念：我們現(xiàn)在缺乏的就是全員參與質(zhì)量意思，在我們計件和沒有品管的巡檢下，有時候會出現(xiàn)一個真空地帶，班和班之間誰都管誰都不管的局面。而且有的時候在生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象。www.debasrideb.com

（3）缺乏生產(chǎn)質(zhì)量記錄意思：由于我部門全體計件化以后，在瞬速增產(chǎn)的同事忽略了產(chǎn)品生產(chǎn)的過程質(zhì)量記錄。產(chǎn)品在整個制造中過程中，如何完整記錄產(chǎn)品過程質(zhì)量狀態(tài)尤為重要。雖然這方面在逐步的改善，但離我們質(zhì)量管理體系所要求的，些我們所做，做我們所寫。記我們所做的還差較遠(yuǎn)！

員工的精神面貌和緊張感缺乏，在這方面我們在策劃一下整頓，制定完善的規(guī)章制度和培訓(xùn)計劃。實施有效的激勵措施，不斷的提高員工的綜合數(shù)字，以適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展的需要。

由于之前我們沒有對物料消耗及成本進(jìn)行考核，在飛正常成本增加時，如工具損耗率搞，物料使用質(zhì)量過剩，員工裝配及存放不當(dāng)影起的浪費。導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象存在，主要是員工節(jié)約意識不強(qiáng)。本部門將根據(jù)實際情況實施相應(yīng)的獎罰措施和節(jié)約能源降低成本的思想教育，始員工的節(jié)約意思和主人翁精神逐步的提高

三、從公司整體方面，我有一幾點建議。

1、建立健全的工作質(zhì)量職責(zé)制度。對公司每個部門和員工都明確規(guī)定各部門和個人在工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便做到質(zhì)量工作事事有人管，層層、人人有專責(zé)，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查，這樣才可以把質(zhì)量有關(guān)的工作和廣大員工的積極性結(jié)合起來形成一個嚴(yán)密的控制體系。

2、因公司員工的流動量大，個別的團(tuán)隊凝聚力和歸屬感補(bǔ)強(qiáng)，長期以來必將影響產(chǎn)品質(zhì)量、工作效率，因此建議公司在企業(yè)文化和員工歸屬感和團(tuán)隊的凝聚力加強(qiáng)樹立與培訓(xùn)。

20xx年即將結(jié)束，20xx年的工作也即將告一段落，在這一年里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，這一年是有意義的、有價值的、有收獲的?；旧系耐瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ鳎?jīng)歷這兩年來的生產(chǎn)管理工作。通過這些項目的管理，熟悉了公司的運作程序流程，掌握了公司系統(tǒng)的操作過程，這為今后的工作打下了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)。

雖然20xx年有所收獲，但是自身的不足之處也暴露無疑：

1、雖然年輕充滿干勁，但是經(jīng)驗缺乏，在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。

2、跟不上客戶在訂單上的運作需求，還缺乏主動與他們的溝通和交流的積極性，不善于有效的表達(dá)。這些個人因素直接影響到了工作的效果。

3、生產(chǎn)進(jìn)度狀況不能完全掌控，造成拖期、延期想象比較常見。

20xx年，伴隨著xx三年發(fā)展規(guī)劃的深入推進(jìn)和不斷的設(shè)備更新企業(yè)步伐的加快，xx將迎來生產(chǎn)經(jīng)營新的高峰?，F(xiàn)將對于明年的工作計劃如下：

1、加強(qiáng)本職工作，技能學(xué)習(xí)使自己本職工作能力得進(jìn)一步提高于加強(qiáng)。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)自身文化素質(zhì)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

3、工作中做到積極主動，團(tuán)結(jié)同事，結(jié)合不同的工作環(huán)境及個人脾氣、性格做好一線工作配合，使各種人際關(guān)系更加融洽和諧。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在來年中，我將加強(qiáng)自主管理的意識，勇于開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。也將會遇到很多困難，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)下、同事的幫助下、自己的努力下，我將不斷提升自己的工作技能水平和個人文化素質(zhì)，為公司建設(shè)作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教師個人述職報告(篇5)

學(xué)校教師述職報告的模塊

作為一名學(xué)校教師，每年都要進(jìn)行一次述職報告。這是一項重要的任務(wù)，通過這個報告，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己在教育教學(xué)方面的工作成果，并且從中得到反饋和指導(dǎo)。而一個好的述職報告，不僅要求詳細(xì)和具體，還需要生動有趣，以吸引聽眾的注意力。

首先，一個好的述職報告應(yīng)該具備詳細(xì)的內(nèi)容。在報告中，教師首先要對過去一年的教育教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)的匯報。報告可以包括自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃和教學(xué)反思等內(nèi)容。教師可以詳細(xì)介紹每個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，對于教學(xué)中遇到的問題和困難，也要給出解決方案和經(jīng)驗總結(jié)。除此之外，報告還應(yīng)包含學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績分析等數(shù)據(jù)，以及與學(xué)生、家長的溝通情況。通過這些詳細(xì)的內(nèi)容，可以清晰地展示教師的工作成果和過程。

其次，一個好的述職報告還應(yīng)該具備具體的事例和案例支撐。為了讓報告更具說服力和可信度，教師可以通過詳細(xì)的事例和案例來支持自己的觀點和結(jié)論。例如，教師可以選擇一個典型的學(xué)生案例，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和變化情況，以及自己在教育教學(xué)中所做的努力和付出。這樣的案例可以更生動地展示教師的工作成效，也可以讓聽眾更容易理解和接受教師的觀點。

最后，一個好的述職報告應(yīng)該是生動有趣的。在報告中，教師可以通過豐富的語言和形象的比喻來吸引聽眾的注意力，并使報告更加生動有趣。例如，教師可以用一個鮮活的故事來開頭，來引起聽眾的共鳴和興趣。在報告的內(nèi)容呈現(xiàn)中，教師可以運用一些幽默的語言和細(xì)節(jié)來調(diào)動聽眾的情緒，讓他們更加愿意傾聽和理解教師的工作。同時，教師還可以通過圖片、視頻等多媒體方式來展示自己的工作，使報告更具視覺沖擊力和感染力。

綜上所述，一個好的學(xué)校教師述職報告模塊要求詳細(xì)、具體且生動。教師在寫報告時，應(yīng)該注重對自己工作的細(xì)節(jié)和成果進(jìn)行展示，并通過具體的事例和案例來支持自己的觀點和結(jié)論。同時，教師還要通過生動有趣的語言和形象的比喻來吸引聽眾的注意力，并且可以用多媒體方式來展示自己的工作。這樣的述職報告不僅能夠展示教師的工作成果，也能夠獲取更多的反饋和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。

學(xué)校教師個人述職報告(篇6)

本學(xué)年我注重提高課堂教學(xué)的時效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點手寫到一張試卷上，速印出來，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。

在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。

總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校教師個人述職報告(篇7)

一、學(xué)無止境 勤能補(bǔ)拙

拒絕“不會”，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會”。

時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，，通過學(xué)習(xí)獲得知識，則是我們面對這一切的籌碼，當(dāng)我們面對問題時，拒絕“不會”二字，想盡辦法通過學(xué)習(xí)解決問題。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛美術(shù)，98年開始任教小學(xué)美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、購買光碟、大量的美術(shù)書籍，不斷地學(xué)習(xí)，最大限度的完善充實自己，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的CETV1CETV2空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專業(yè)成長、心理健康教育、安全教育、美術(shù)教學(xué)、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫生、身邊的奧秘、中國記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗訪談、書法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過錄制、 進(jìn)行轉(zhuǎn)換 、 剪裁 、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時開闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會。

只要住在學(xué)校，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫，然后6：00多回家做飯，后來兩個學(xué)生知道了，也跟著來工作室畫畫，清晨當(dāng)我來到教學(xué)樓門前時，他們已等著了。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費，我多次去書畫裝裱店看，學(xué)會了書畫裝裱，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用1年。

我一直實踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學(xué)生，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

二、用一生享受做藝術(shù)教師的幸運

1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的?？停粗⒆幽弥使P，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師，上美術(shù)”，當(dāng)我生病時，第二天她還想著跟著問“老師，還疼么？”，這份感動經(jīng)常讓我熱淚盈眶。是啊，有什么理由放棄一個學(xué)生呢？每個孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個智障的孩子！）

2、開展活動課，發(fā)展個性，提升創(chuàng)造精神。

如果沒有第二課堂的活動，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。我每次在挑選活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條、內(nèi)容、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

在省電視臺廣播大廳充滿自信講解自己繪畫作品的孩子，是我費了一番口舌才說服這個孩子自愿加入到活動小組。因為從一張她的課堂作業(yè)中感覺這個孩子對顏色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新。參加省“暢想二十一世紀(jì)”少兒現(xiàn)場繪畫大賽的韓雙同學(xué)是一個受到希望工程救助的孩子，當(dāng)她加入到美術(shù)活動課時，我為她準(zhǔn)備了所有的工具材料。三年級的卞淑影同學(xué)父親因病去世，這是一個非常有個性的孩子，要強(qiáng)好勝，也經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，也許和父親去世的經(jīng)歷有關(guān)吧。她喜歡繪畫，在幼兒園時，繪畫比賽獲市二等獎，因此確定個案研究的學(xué)生，我選擇了這個孩子，關(guān)注她、不斷的引導(dǎo)，使其進(jìn)步。

她也會在美術(shù)課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫燃料應(yīng)該每人買一個顏色然后合起來用，節(jié)約錢。老師我們上課應(yīng)該這樣……五年級京劇臉譜制作課上，孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術(shù)的愛好，深深地感動著我、激勵著我不斷的努力。放假的最后一節(jié)課，五年級的孩子到工作室拿自己的美術(shù)用具，戀戀不舍的圍著我：“老師，我還想在這里學(xué)習(xí)美術(shù);老師，串珠我還不太會;老師版畫我還沒做完……”看著孩子們遺憾的表情，我當(dāng)即告訴他們，美術(shù)工作室在假期里隨時歡迎你們，做完自己想做的事。因為新學(xué)期他們即將到中學(xué)就讀，我決不會讓孩子們帶著遺憾離開。

我吸收1至5年級的各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動小組成員，開設(shè)了版畫、國畫、兒童彩畫、線描等內(nèi)容（美術(shù)教室圖片、視頻）。新學(xué)期開始的第一節(jié)美術(shù)課是帶著學(xué)生到美術(shù)教師欣賞同學(xué)的作品，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。由于學(xué)生年齡、美術(shù)水平相差較大，實行了分層次教學(xué)的方法。

利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標(biāo)新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動的無限豐富性，生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，創(chuàng)造了一個個奇跡：在山東省中小學(xué)生第一、二屆、三屆創(chuàng)造競賽活動中，有五名隊員的'科幻畫分獲省一、三等獎，并應(yīng)邀參加了省電視臺少兒節(jié)目“金剪子”行動，其科幻畫在省電視臺播出并刊登于齊魯晚報;有六名隊員獲省級獎，并應(yīng)邀參加了在濟(jì)南洪樓廣場舉行的山東省“暢想二十一世紀(jì)”少兒現(xiàn)場繪畫大賽，受到省教育電視臺的采訪，其事跡多次在省、縣電視臺播出，隊員參加全國十七、十八、十九屆科技創(chuàng)新大賽，五名隊員在比賽中獲得了二等、三等獎的好成績，多名學(xué)生的繪畫在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表，被省教育電視臺評為少兒繪畫優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，為學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)做出了一定的貢獻(xiàn)，08年被授予市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。（學(xué)生獲獎證書及照片、視頻、美術(shù)教室作品）。

是孩子們給了我教育的幸福與快樂，感受著做一個藝術(shù)教師的幸運。

我吸收1至5年級的各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動小組成員，開設(shè)了版畫、國畫、兒童彩畫、線描、科幻畫、手工制作等內(nèi)容。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標(biāo)新立異，以美術(shù)學(xué)科課外活動的無限豐富性，生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，創(chuàng)造了一個個奇跡，多次在繪畫比賽中獲獎。

通過一次次成功的體驗，孩子們深信：自己就是一座寶藏！

三、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)由每班的課堂教學(xué)，走向美術(shù)工作室教學(xué)模式探索

作為一名美術(shù)教師，我以新課程理念，創(chuàng)新性的開展美術(shù)教育工作，更好的激活了農(nóng)村美術(shù)教學(xué)

1、感悟藝術(shù) ：藝術(shù)長廊引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)小世界里的大天地

40米的藝術(shù)長廊延伸至盡頭的“童心飛揚”美術(shù)工作室，一幅幅學(xué)生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩。雖然這些書畫作品還不很成熟，充滿稚氣，但無處不洋溢著孩子們對書畫藝術(shù)的熱愛，每逢介紹時小作者會自豪地說“瞧，這是我的作品”。這些優(yōu)秀作品，讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫，給予師生藝術(shù)的熏陶。課間活動的時候同學(xué)們常常三五成群地在那里駐足觀看，使樓道內(nèi)又多了一道亮麗的風(fēng)景，在這里，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā)。作品展示形式采用軌道，便于定期更換和積累。校園藝術(shù)長廊為學(xué)生搭建了一個屬于學(xué)生自己的展示平臺、一個張揚學(xué)生個性的舞臺。

2、享受藝術(shù) —— 童心飛揚美術(shù)工作室

二樓藝術(shù)長廊的盡頭是我們的美術(shù)工作室。學(xué)生由欣賞轉(zhuǎn)入藝術(shù)創(chuàng)想的實踐空間，童心飛揚美術(shù)工作室成為集學(xué)生美術(shù)活動、作品展室、多媒體教學(xué)、書畫裝裱、學(xué)生美術(shù)書籍閱覽、教師交流等活動于一體的多功能藝術(shù)空間?！按蠹乙黄甬嫛?/p>

涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間 ;教師自刻的近千張CD美術(shù)欣賞內(nèi)容、上百本教師美術(shù)藏書供學(xué)生欣賞、閱讀，開闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的熱愛，使美術(shù)融入學(xué)生的生活。裝裱空間為學(xué)生提供學(xué)生作品裝裱的實踐陣地，讓學(xué)生自主動手美化作品，隨時在教室內(nèi)裝裱張掛，供同學(xué)們欣賞交流。美術(shù)課與活動小組活動場地融為一體，便于交流。在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何讓孩子自覺攜帶美術(shù)用具，歷來是讓美術(shù)同仁頭疼的事，教室后面美術(shù)用具存放處采用班級存放的形式，解決了美術(shù)課學(xué)生用具準(zhǔn)備困難、存放困難的問題，為美術(shù)課順利進(jìn)行，提供前提保障。

工具材料充足是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，學(xué)生來到這里，根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，拿起工具，選擇材料就可以進(jìn)行工作。為學(xué)生分門別類放置的期刊、畫冊、圖片、影像資料等隨時供學(xué)生翻閱、瀏覽、查看，幫助他們在綜合的美術(shù)學(xué)習(xí)中增長知識，開闊眼界。為不同年齡學(xué)生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習(xí)冊、圖畫本，是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢之三。圖畫本和里面一幅幅完成、或未完成的美術(shù)作品，既作為活動之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術(shù)成長的檔案冊。開放的美術(shù)工作室使孩子們流連忘返，樂在其中。

《農(nóng)村美術(shù)教學(xué)走向美術(shù)工作室模式的探索——抓住當(dāng)前機(jī)遇 盡美術(shù)教師之責(zé)》在山東省美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會上進(jìn)行交流，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評價。全縣美術(shù)教師多次來工作室探討交流，縣、市及省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)在參觀后給予了高度評價。

補(bǔ)充：原來的美術(shù)教室在教學(xué)樓四樓，比較小。我查看工作日志，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設(shè)推進(jìn)會，正好一月的時間，在這個過程中一邊使用、一邊建設(shè)，16日特色推進(jìn)現(xiàn)場會結(jié)束。當(dāng)時16—18日是有一個在廣饒舉行的山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩暨山東省美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會，4月17日和中學(xué)的三個老師前往，下午在小學(xué)會場聽課，最后現(xiàn)場熱情洋溢的交流互動環(huán)節(jié)，讓我深受感染，并傳遞給我一個信息：這是一個學(xué)術(shù)、教學(xué)交流的平臺。

一個想法悄悄地閃現(xiàn)出來，我的美術(shù)教學(xué)模式正需要這些專業(yè)教師的指點，找機(jī)會拿出來交流展示。晚上回家后立即搜集平時積累的文本圖片資料，做了一個簡單的PPT，19日早上4點起來到藝術(shù)長廊和工作室怕了部分照片，修改課件，時間已經(jīng)8：00，趕緊驅(qū)車前往，到會場時青島市教研員于老師的《現(xiàn)在教什么》專題講座中的五項內(nèi)容，正是我在美術(shù)教學(xué)中所刻意追求的，也驗證了我平時教學(xué)的很多做法是正確的，使我堅定了走向講臺的決心。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后，當(dāng)即更改了會議議程，安排了我匯報交流的時間，萬分的感激。

我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師，快樂的做好美術(shù)教育工作，快樂的生活。在生活中體驗“美”的多樣，工作中交流“看”的經(jīng)驗，讓我更加堅定了“用一生享受做藝術(shù)教師的幸運”。

四、打造優(yōu)秀的德育工作團(tuán)隊

在座的老師們也和我一樣，在學(xué)科教學(xué)的同時兼職著一項、甚至多項工作。盡管所分管的工作頭緒眾多，事情繁瑣，但我一直保持真誠待人，踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度，以自己的一份“坦蕩”、“至誠”、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”，竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，做好校長的得力助手。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，帶領(lǐng)班主任老師，以人格魅力感染激勵學(xué)生，為學(xué)生營造健康成長的空間。大膽創(chuàng)新，努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵，形成了一個個具有特色的班集體，成為一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書。班級文化建設(shè)見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻(xiàn)，多處學(xué)校到我校交流學(xué)習(xí)，推動了全縣特色文化的建設(shè)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

“我是班主任老師的勤務(wù)兵”，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著，更是一個實踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難，與學(xué)校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件。在校園文化建設(shè)和現(xiàn)場會期間，多次在博興工作到凌晨，驅(qū)車20多里趕學(xué)校，早上4點又開始到教學(xué)樓工作。第二天上班時間仍精神飽滿的出現(xiàn)在老師和學(xué)生中間，快樂的開始又一天的工作。周六帶領(lǐng)班主任老師去淄博學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學(xué)校特色藝術(shù)教育打下基礎(chǔ)。

愛心鑄就師魂。帶領(lǐng)老師們資助貧困學(xué)生，與老師們通過多種形式與家長溝通聯(lián)系，召開家長會，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法， 經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，找學(xué)生聊天，同學(xué)生談話，關(guān)心學(xué)生的成長進(jìn)步，并用自己的一言一行去感染學(xué)生。為了營造良好的育人環(huán)境，同班主任老師積極組織開展多項有意義的活動，如：“安全教育”、“學(xué)生作品展”、“愛心教育”、“文明禮儀教育”“好習(xí)慣銀行儲蓄好習(xí)慣”“紅領(lǐng)巾儲蓄節(jié)約實踐”“感恩教育”等系列活動。

塑造學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，把學(xué)生教好，使學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。一分耕耘一分收獲，一年來有8位學(xué)生獲縣級優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號，兩名學(xué)生獲市級百佳好少年、濱州小名士榮譽(yù)稱號，三次博興電視臺新聞播出：六一書畫展（濱州新聞播出）、紅領(lǐng)巾儲蓄節(jié)約實踐活動、縣領(lǐng)導(dǎo)六一慰問。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學(xué)組一等獎。承辦縣特色文化建設(shè)、市關(guān)工委中華詩詞進(jìn)校園暨感恩教育現(xiàn)場會。給了孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會與成功的體驗，燃起了孩子成功的欲望，奠定孩子成功的人生。

五、 ****小學(xué)的老師們之所以個個勤奮敬業(yè)，來自領(lǐng)導(dǎo)們無聲的帶動。

一個好校長就是一所好學(xué)校，一個好校長會有一批好老師，校長是學(xué)校的靈魂，我們的工作之所以優(yōu)秀是因為有****小學(xué)一直有敬業(yè)、務(wù)實、善思、博愛的好校長的全力支持。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好，讓校長投入的每一分錢看到最大的業(yè)績回報，然后再爭取更好的工作條件，追求完美的工作過程這是我一直堅持的工作思路。最后插一個小故事：美術(shù)工作室的建設(shè)期間，學(xué)校投入了不少的資金，后來我覺得美術(shù)用具一直是存放阻礙著美術(shù)課的正常進(jìn)行，是否能做美術(shù)工具存放架呢，把方案向校長匯報爭得了同意?，F(xiàn)在老師們看到的三個器材架是2400元，在做得過程中又覺得有點貴，又砍不下價格，因為我知道學(xué)校經(jīng)費緊張，所以猶豫不決。當(dāng)時柴校長在北京學(xué)習(xí)，隨即給他發(fā)了個短信說明情況，柴校長回復(fù)的短信“好的，不差錢”，我一下笑了，當(dāng)時我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難，沒有錢;2該做的的事情大膽、放手去做！作為老師還有什么理由不努力工作呢！

教和學(xué)是互相促進(jìn)的，我在和學(xué)生共同的探索中感悟到許多閃光的東西，為教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗，也促進(jìn)了我的成長。在孩子們收獲成功與快樂的同時，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎，08年9月23日，《以新課程理念 更好的激活農(nóng)村美術(shù)教學(xué)》在全縣中小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)會上交流，09年5月成為我鎮(zhèn)藝體學(xué)科中心教研組組長，市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀教師、縣名師候選人。

六、暑假安排：

1、繼續(xù)積累資料，把刻錄資料整理目錄、分類，以備新學(xué)期使用。

2、完成國家三級心理咨詢師的課程，準(zhǔn)備考試。（以工作忙，已錯過兩次考試時間）

3、練習(xí)普通話、練字、繪畫。

4、編寫完成美術(shù)校本課程。

5、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫，安全教育也是下學(xué)期工作的重點。

6、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。

7、努力爭取和曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師達(dá)成資源共享，向他學(xué)會視頻資料庫網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享。

怎樣的選擇，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光，決定了什么樣的命運。你所關(guān)注的東西，就是你的未來。心在哪里你的財富就會在哪里;心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐，吃什么都是自己的選擇。我經(jīng)常用這句話來激勵自己，告誡自己，只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。當(dāng)擁有骨干或名師這個榮譽(yù)稱號時，雖有一定的差距，但我會在今后用努力的工作去縮短差距，無愧于自己的學(xué)生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干、名師的責(zé)任。

希望得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)，謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校教師個人述職報告(篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

我叫，魏鵬，1984年10月出生，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，思想政治教育專業(yè)。20xx年8月24日，來到經(jīng)濟(jì)管理系任08級專職輔導(dǎo)員至今。在輔導(dǎo)員的三年里連續(xù)三年獲得盤職院“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，20xx年3月獲得遼寧省“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動先進(jìn)個人的稱號。在今后的工作中，我要始終堅持“德育為首”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，要在工作中傾注了所有的熱情與愛心。

愛學(xué)生，愛自己的事業(yè)。要本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，要充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在今后的工作中，我要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的新理論，研究和探索大學(xué)生工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的大學(xué)生工作的新路子，形成大學(xué)生活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為大學(xué)生工作開拓一片廣闊天地。作為輔導(dǎo)員，要充滿激情地投入工作。

對學(xué)生總是面帶微笑、和風(fēng)細(xì)雨、曉之以理、動之以情，帶著這份熱情和感情，我愿在學(xué)生成長的道路上甘愿做一顆鋪路石。我要作到“以學(xué)識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人”的“幸福標(biāo)準(zhǔn)”。作為輔導(dǎo)員的工作主要為日常管理，今后，繼續(xù)抓好學(xué)生早操，晚自習(xí)出席率。每周要組織召開一次班委會，并計劃總結(jié)工作。堅持班會制度和嚴(yán)格請銷假的同時，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的

宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。還要經(jīng)常了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。我深知：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。

學(xué)校教師個人述職報告(篇9)

作為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望,這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求以不斷提升的姿態(tài)更新教育及管理理念

今年7月，我參加了區(qū)教育局主辦的為期四天的主題為“教育關(guān)注人的發(fā)展——新時代的課程建設(shè)與隊伍建設(shè)”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我按時認(rèn)真完成了網(wǎng)上培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容和作業(yè)。四天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，聆聽專家的報告，領(lǐng)導(dǎo)的講話，兄弟校經(jīng)驗的分享，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升課程育人能力的重要性，對于區(qū)教育局發(fā)布的“以德立德——xx區(qū)教師師德水平提升工程”的必要性有了進(jìn)一步認(rèn)識。在當(dāng)今社會發(fā)展背景下，堅持興國必先強(qiáng)師是國家的重要戰(zhàn)略之一，對于小學(xué)教師來說，師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念需要得到進(jìn)一步確立。因此，以德立德，以德育人的實施工程任重道遠(yuǎn)。

二、勤懇敬業(yè)，力求以清晰的角色認(rèn)知和責(zé)任擔(dān)當(dāng)助力學(xué)校發(fā)展

1．立足成事成人協(xié)助校長做好師資隊伍建設(shè)

為了解決新開辦學(xué)校的發(fā)展定位、師資隊伍培養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等這些核心問題，努力協(xié)助校長明確了師資隊伍的梯隊建設(shè)的目標(biāo)，完善了骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展提供有力的服務(wù)與保障。借助實驗小學(xué)名師工作室等資源，創(chuàng)造一切機(jī)會拓展教師的教育視野，提升教師的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵教師開展日常化的研究實踐，幫助教師在平凡的教育崗位上創(chuàng)生不平凡的教育智慧。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我從學(xué)校、教師的實際情況出發(fā)積極思考，堅定不移地帶頭執(zhí)行學(xué)校的決策并落實到各項工作之中。如：每年的教師招聘、新學(xué)年的崗位安排、學(xué)期績效考核等。

2、在實踐與思考中不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃的基礎(chǔ)上，協(xié)助校長統(tǒng)整學(xué)校的基礎(chǔ)型、拓展型、探究型課程，確立“馬小豆”特色課程的框架，制定了《20xx—20xx學(xué)年xx區(qū)xx實驗小學(xué)課程實施計劃》，扎實推進(jìn)三類課程的實施，并對一學(xué)年實施情況做了總結(jié)?；A(chǔ)型課程關(guān)注基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程實踐。各學(xué)科圍繞課題研究及“新基礎(chǔ)教育”研究，努力落實課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，使基礎(chǔ)型課程實施的過程更符合學(xué)校的特點和學(xué)生的發(fā)展需要；拓展型課程關(guān)注基于學(xué)生現(xiàn)狀的課程探索。有效培養(yǎng)了孩子們的興趣，挖掘了他們的潛力，也發(fā)展了他們的特長，得到學(xué)生和家長的歡迎。；探究型課程關(guān)注學(xué)校主題序列活動的融通整合。在探究型課程建設(shè)層面，學(xué)校不斷豐富探究主題，擴(kuò)大探究領(lǐng)域，系統(tǒng)整體地架構(gòu)學(xué)校文化活動校歷，通過一個學(xué)年的不同主題活動的系列活動，注重培養(yǎng)學(xué)生體驗探究，合作交往的能力，提升學(xué)生綜合發(fā)展。

3、全力以赴迎接綜合督導(dǎo)

今年是學(xué)校開辦的第7年，在20xx年接受六項常規(guī)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要接受更全面更系統(tǒng)更規(guī)范的的綜合督導(dǎo)。在上學(xué)期接到任務(wù)后，校長組織中層管理人員解讀評估指標(biāo)，分解各主要檢測點的關(guān)鍵要素，指導(dǎo)資料梳理的歸類，為后期資料的提交打下了很好的基礎(chǔ)。作為學(xué)校督導(dǎo)員，我主要負(fù)責(zé)78個檢測點的自評及資料提交。為了做好這項工作，我與各部門的同伴們交流溝通，反復(fù)調(diào)整自評結(jié)果及資料內(nèi)容，力求圍繞檢測點提供學(xué)校一學(xué)年來盡可能詳實的資料共督導(dǎo)組專家查閱。在課堂教學(xué)準(zhǔn)備階段，我深入課堂，聽老師們試教，并給與指導(dǎo)。

4、積極開展中國傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀項目的申報和總結(jié)

我校從開辦起就結(jié)合xx地域具有較為深厚的中國象棋文化底蘊的特點，一直堅持將中國象棋作為學(xué)校的特色文化，并以此為龍頭在校內(nèi)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校積極申報xx區(qū)20xx—20xx年度中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀校和優(yōu)秀項目評選活動，撰寫了《將帥點兵傳統(tǒng)同行》為題的項目實施總結(jié)報告?；仡櫩偨Y(jié)了學(xué)校通過引進(jìn)專職象棋教師，開設(shè)中國象棋拓展課程，編制校本教材，開展象棋社團(tuán)活動，組建高、中、低不同梯隊的中國象棋校隊，舉辦校內(nèi)積分賽和班級聯(lián)賽，承辦和參加區(qū)、市兩級象棋大賽等一系列的舉措，學(xué)校在短短幾年中不僅在各級大賽中取得了優(yōu)異的成績，更為重要的是在校園里形成了濃厚的中國象棋文化氛圍，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校正從頂層設(shè)計整體策劃以中國象棋為引領(lǐng)、以中國書畫教育為輔助的中國傳統(tǒng)文化教育辦學(xué)特色創(chuàng)建。

5、扎實推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，做好飛行視導(dǎo)的迎檢工作

學(xué)校始終將落實課堂教學(xué)改進(jìn)、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作作為教育教學(xué)核心工作推進(jìn)。牢固樹立基于課程標(biāo)準(zhǔn)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及教育教學(xué)規(guī)律，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，在制定實施工作方案的基礎(chǔ)上扎實推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的開展。今年5月，為了迎接市教委的飛行視導(dǎo)，在全面梳理各項工作開展的基本情況和資料后，我負(fù)責(zé)撰寫了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”自評報告初稿。全面總結(jié)我校認(rèn)真貫徹有關(guān)文件精神，扎實推進(jìn)中高年段等第制評價工作，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，扎實推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的等第制評價工作工作成效。

6、高質(zhì)量完成國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

作為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一，學(xué)校于20xx年5月24日參加了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。在市、區(qū)各級督導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在學(xué)校精心組織及各部門協(xié)作下，按要求順利地完成了本次國家質(zhì)量監(jiān)測。這項工作從前期培訓(xùn)到工作方案與應(yīng)急預(yù)案的制定、考務(wù)安排、考場秩序等，本著高度負(fù)責(zé)、扎實認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范的原則，認(rèn)真做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報，監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、運送等工作。每個環(huán)節(jié)都能高質(zhì)量完成，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。得到了上級部門的肯定。本次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，有效落實國家義務(wù)教育監(jiān)測制度，能更好地引導(dǎo)我校樹立正確的教育質(zhì)量觀，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

7、有序高效完成招生工作

每年的招生工作，雖然是一項常規(guī)工作，但是關(guān)系到義務(wù)教育階段的規(guī)范化辦學(xué)問題，因此，作為招生工作的主要負(fù)責(zé)人，我在反思總結(jié)前一年工作的基礎(chǔ)上，本著“公平、公正、公開”的原則，力求認(rèn)識到位，組織到位，措施到位，落實到位，規(guī)范義務(wù)教育階段我校的招生工作，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。為落實市教委和區(qū)教育局關(guān)于做好“中考改革實施意見”發(fā)布前后的相關(guān)工作要求，組織召開五年級畢業(yè)生家長會，對《上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟愤M(jìn)行宣講培訓(xùn)，收到了較好的效果。學(xué)校組織開展校園開放、幼小銜接活動，做好招生宣傳工作。學(xué)校接待了xx實驗幼兒園大班兩個班幼兒，來校聽課、參觀校園與一年級學(xué)生互動，體驗小學(xué)生活。為了順利推進(jìn)20xx年入學(xué)工作，確保入學(xué)政策有效落實，及時研判和處置各類招生入學(xué)過程中的不穩(wěn)定因素，營造健康穩(wěn)定的社會秩序，學(xué)校制定了招生工作安全預(yù)案。招生階段，我們做到對新生有愛心，對家長有耐心，工作中細(xì)心，樹立了xx實小的良好形象。

8、認(rèn)真反思和重建，做好學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中期自評工作

根據(jù)《xx區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃管理與評估辦法》，我校20xx學(xué)年啟動實施的義務(wù)教育學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx、9-20xx、8），已經(jīng)實施了一年半時間，需要進(jìn)行中期評估。接到任務(wù)后，我認(rèn)真對照學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞變革領(lǐng)導(dǎo)管理組織架構(gòu)，完善工作運行機(jī)制，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)管理；以“特色多元、快樂體驗”為特色的課程框架體系不斷優(yōu)化完善；以“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校四季系列活動研究為引領(lǐng)，基本實現(xiàn)從“校園四節(jié)”向“學(xué)校四季”活動的系統(tǒng)變革；具有xx地域和學(xué)區(qū)化特色的“馬小豆班級服務(wù)社”和“閱讀xx文化活動”項目得到進(jìn)一步加強(qiáng)，校內(nèi)外資源得到更為充分的應(yīng)用等各領(lǐng)域十三個方面對規(guī)劃中期目標(biāo)達(dá)成情況、實施規(guī)劃所解決的主要問題或取得的主要成效、規(guī)劃實施中存在的問題及困惑、后續(xù)發(fā)展的主要思路等方面，撰寫了中期評估報告。為三年規(guī)劃的進(jìn)一步有效實施提供了參考。

三、問題反思

一年來，我分管的各項常規(guī)工作都能認(rèn)真完成：一學(xué)年的崗位安排的排兵布陣基本都在暑假里完成，雖然要花好幾天時間，但是這是關(guān)系到新學(xué)年正常教育教學(xué)工作順利開展的前提和保障，馬虎不得；《豆苗集》的組稿審稿、電子書包實驗項目的推進(jìn)，STEm+課程的規(guī)劃與總結(jié)、課堂調(diào)研與指導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)員的日常工作等。但是隨著年齡的增長，不得不面對思維不如以前活躍，記憶力也在減退，做事效率低下的現(xiàn)狀，但是面對學(xué)校方方面面的工作，我一直提醒自己要盡心盡力才行。因為我總想，不管我原本能力如何，至少我曾努力過，也認(rèn)真對待過，便無遺憾了。

以上是對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進(jìn)步。

學(xué)校教師個人述職報告(篇10)

我們這個年級組，個別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組，說我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下具體工作：

1、制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2、注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

3、開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校徽的佩帶，男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。

5、抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。

一年下來，整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才，課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會努力去改變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校教師個人述職報告(篇11)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下：

一、德

一年來，本人熱愛黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，順利完成各項任務(wù)。政治學(xué)習(xí)中，我堅持從不漏缺，認(rèn)真筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，我堅信認(rèn)真努力是成長的唯一途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學(xué)、多問、多想、多聽課，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點材料為教學(xué)背景，結(jié)合課堂教學(xué)，完善教學(xué)工作。

三、勤

本學(xué)年，我每周14節(jié)課，滿額，滿工作量，滿勤，準(zhǔn)時上下班，積極參加各種學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真聽課。此外，我還積極參加校級、區(qū)級、市級、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真做一個合格稱職的一線教師。

四、績

由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區(qū)級論文2等獎兩個，說課比賽3等獎一個，課件制作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

我時刻要求自己，多學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，并進(jìn)一步堅定信念，自覺與不正之風(fēng)劃清界限。

以上，是我這學(xué)期以來的工作總結(jié)。當(dāng)然，我還有許多不足，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。

述職人：xxx

20xx年x月x日

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學(xué)校個人述職報告

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？由此，有請你讀一下以下的“學(xué)校個人述職報告”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校個人述職報告(篇1)

學(xué)校老師述職報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家：

大家好！我是××學(xué)校的一名老師，非常榮幸地站在這里，向大家述職報告。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，讓我有機(jī)會為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。

作為一名教師，我始終銘記自己的職責(zé)是為學(xué)生的全面發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的教育。多年來，我不斷努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，致力于為學(xué)生成為有品德、有才能、有創(chuàng)造力的人才奠定堅實基礎(chǔ)。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。在我的教學(xué)工作中，我積極探索教育創(chuàng)新方法，靈活運用多元化的教學(xué)手段，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我注重教學(xué)內(nèi)容的理論與實踐相結(jié)合，努力將抽象的知識變得生動有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動探索和思考。通過課堂講解、示范、互動與實踐等方式，我激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

除了教學(xué)工作，我還十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過組織各類校內(nèi)外活動，我引導(dǎo)學(xué)生參加文藝、體育、科技等社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、體質(zhì)和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生加入社會實踐，與社會接軌，增強(qiáng)實際操作經(jīng)驗和實踐能力。同時，我積極參與學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注他們的思想動態(tài)，并為他們提供情感支持和引導(dǎo)。

作為一名老師，我始終堅持以身作則，做學(xué)生的榜樣。我注重自身的繼續(xù)教育和成長，參加各類培訓(xùn)和教研活動，提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。同時，我不斷與同事們交流合作，傾聽他們的意見和建議，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提升整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我也積極參與學(xué)校的各項規(guī)章制度的制定與實施，為學(xué)校的管理和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

回顧過去幾年的工作，我深感責(zé)任重大。與學(xué)生一起成長的喜悅和成就感促使我不斷進(jìn)取，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。我也清楚自己的不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

展望未來，我將繼續(xù)努力，與學(xué)校一起為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)深入研究學(xué)科知識，提升自己的教育教學(xué)水平；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力；加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注他們的身心健康；與同事們密切合作，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊的凝聚力和發(fā)展。并攜手全體教師，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參與學(xué)校的改革與發(fā)展。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我相信在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長不斷作出積極的貢獻(xiàn)！

學(xué)校個人述職報告(篇2)

學(xué)校文化重建述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家好！我是某某學(xué)校文化重建工作小組的成員，今天非常榮幸能夠向大家詳細(xì)匯報我們團(tuán)隊在學(xué)校文化重建方面的工作進(jìn)展情況。

一、工作背景及目標(biāo)

某某學(xué)校文化重建工作開展的背景是學(xué)校近年來在學(xué)生素質(zhì)教育方面發(fā)現(xiàn)了一些問題。學(xué)校文化因多年的發(fā)展逐漸淡化，學(xué)生的紀(jì)律意識和道德水平普遍下降。因此，我們成立了文化重建工作小組，旨在通過一系列的措施，重塑學(xué)校的文化氛圍，樹立正確的價值觀念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本次工作的目標(biāo)是：提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，塑造積極向上的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境。

二、工作內(nèi)容及進(jìn)展情況

在工作開展之初，我們首先開展了調(diào)研工作，通過民意調(diào)查、座談會、個案分析等方式詳細(xì)了解學(xué)生文化認(rèn)同度和行為表現(xiàn)情況。同時，也收集了學(xué)生、家長和教師的意見和建議，為后續(xù)工作的制定提供了依據(jù)。

我們制定了一系列的工作方案，并將其分為以下幾個方面的內(nèi)容：

1. 提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平

我們組織了一系列的教師培訓(xùn)活動，包括教育心理學(xué)、班級管理、教育溝通等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，增強(qiáng)了他們的教育實踐能力。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和素質(zhì)教育

我們組織了一系列的道德教育活動，包括演講比賽、德育話劇表演、主題講座等等。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng)和自律能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。

3. 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和校園管理

我們完善了學(xué)校的文化建設(shè)規(guī)劃，制定了學(xué)校的核心價值觀和行為規(guī)范，并在全體師生中宣傳推廣。同時，加強(qiáng)了校園管理，提高了學(xué)生的紀(jì)律意識和管理效果，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校文化重建

我們組織了一系列的家長會、家校合作活動，鼓勵家長積極參與學(xué)校文化重建，做好家庭教育的工作。通過這些活動，增強(qiáng)了家長的責(zé)任感和家庭教育能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作成果及效果評估

在我們的共同努力下，學(xué)校文化重建工作取得了顯著的成果。經(jīng)過半年的實踐，我們收集了以下反饋與數(shù)據(jù)：

1. 學(xué)生的道德素養(yǎng)水平提升明顯，學(xué)生的文化認(rèn)同感明顯增強(qiáng)。學(xué)生的文明禮貌、自律性明顯增加，紀(jì)律意識和責(zé)任感得到了有效的培養(yǎng)。

2. 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平得到了提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯提高，教學(xué)秩序得到有效維護(hù)，學(xué)校教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

3. 學(xué)生、家長和教師的滿意度均有顯著提高。學(xué)生和家長在調(diào)查問卷中對學(xué)校文化重建工作給予高度肯定，教師也普遍表示工作給了他們更多的發(fā)展機(jī)會。

四、下一步的工作計劃

盡管我們在學(xué)校文化重建方面取得了一定的成果，但仍然面臨一些挑戰(zhàn)和問題，需要進(jìn)一步的努力。因此，我們計劃在下一步的工作中，繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

1. 深化教師培訓(xùn)，提升教育質(zhì)量和水平。

2. 加強(qiáng)與家長的合作，構(gòu)建良好的家校共育模式。

3. 加大文化建設(shè)和校園管理力度，確保學(xué)校文化的可持續(xù)發(fā)展。

4. 進(jìn)一步完善評估體系，科學(xué)評價學(xué)校文化重建效果。

五、總結(jié)

通過一段時間的工作，學(xué)校文化重建取得了初步的成效。我們將繼續(xù)堅持“以人為本、注重實效、持續(xù)創(chuàng)新”的工作理念，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊合作，不斷推動學(xué)校文化的重建工作向縱深發(fā)展，并為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

小編感謝您的閱讀！以上是我對學(xué)校文化重建工作的詳細(xì)匯報。

學(xué)校個人述職報告(篇3)

一、主要工作完成情況

1、師資隊伍建設(shè)

20xx年度推薦6人申報江蘇省青藍(lán)工程；推薦1人申報江蘇省教學(xué)名師；推薦6人申報淮安市“十百千人才計劃”百級人才；推薦10人申報江蘇省“333工程”。

開展了院教學(xué)名師的評選工作，并對院“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象進(jìn)行了考核。

開展助教、講師職稱評審、聘任工作，副教授、高級工程師的申報工作，其它系列職稱—高級、助理館員的申報工作。承辦教育廳人事處高職高專教師技術(shù)職務(wù)評審條件調(diào)研會。

2、勞資工作

為了更好地發(fā)揮分配的導(dǎo)向和激勵功能，保證教職工的的收入與學(xué)院發(fā)展同步增加，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，20xx年結(jié)合學(xué)院財政狀況，制定了《崗位津貼實施辦法》。調(diào)整了公積金的繳納基數(shù)。

隨著編外聘用人數(shù)的不斷增加，為了規(guī)范化用工，制定了《人事代理制實施辦法》，并多次與市人才中心聯(lián)系為編外聘用人員進(jìn)行人事代理，繳納五險一金。

3、編制工作

今年新引進(jìn)專任教師缺編現(xiàn)象比較突出，我們積極與省信息產(chǎn)業(yè)廳、人事廳等上級主管部門協(xié)調(diào)、溝通，講清學(xué)校在改革發(fā)展過程中遇到的困難，說明學(xué)校所處的地理位置，落實了30人的進(jìn)編問題。

二、工作創(chuàng)新

》。

福利政策，明確各種假期的時間和待遇。

三、勤奮、敬業(yè)

有大局意識，積極協(xié)調(diào)配合其它部門工作；在工作中能按上級有關(guān)部門及學(xué)校有關(guān)要求認(rèn)真貫徹落實；清正廉潔。

四、今后工作思考

職稱結(jié)構(gòu)的斷層。

創(chuàng)造良好的人才環(huán)境。另外起動柔性引智，本著有利于學(xué)院發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)校知名度、講求實效的原則，有效實現(xiàn)人才資源的共享，解決我院重點難點問題。

3、完善部門和個人的評價與激勵機(jī)制。

4、改善多種用工形式的分配關(guān)系。

五、存在問題

政策、決策水平，還需在今后工作中不斷總結(jié)提高。

學(xué)校個人述職報告(篇4)

教研和師培工作，擔(dān)任高高高工作情況述職如下：

本年度，圍繞何校長提出的“讓每一個學(xué)生都進(jìn)步”的工作理念，根據(jù)《德陽外國語學(xué)校教學(xué)、教研工作，規(guī)范流程，注重過程，更新理念。

一、堅持社會主義核心價值觀，落實“三嚴(yán)三實”，強(qiáng)化師德建設(shè)

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求。在日常教育教學(xué)活動中，引導(dǎo)激勵黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識，引導(dǎo)激勵教師樹立正確的價值觀，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)教育廣大教師以高尚的品德、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。工作中強(qiáng)化“忠誠、認(rèn)真、合作、堅持”的責(zé)任意識，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，扎實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、崇尚文明，通過“讀書、修身、健體”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生做有教養(yǎng)的人

。通過“制度化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識；通過“精神化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的品德情操、自信、責(zé)任、理想等核心發(fā)展力；通過“自主化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展意識和能力；通過“人性化”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

班會、年級大會、家長會或與家長溝通交流的機(jī)會，對學(xué)生共同進(jìn)行修身教育。

3、實施分層量化管理，強(qiáng)化班級管理力度。從年級組到班級實行分層量化管理，年級組定期和不定期的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。實施責(zé)任到人與責(zé)任倒查制，實行誰的課堂誰負(fù)責(zé)的制度，及時準(zhǔn)確地掌握課堂信息，及時解決問題。

三、完善機(jī)制，多途徑、多方位加強(qiáng)師資培訓(xùn)

理念與方法，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章管理制度，熟悉教學(xué)大綱、學(xué)科指導(dǎo)意見、考試大綱、教材、學(xué)校的辦學(xué)特色，如何當(dāng)好班主任，同時觀摩老教師的課堂教學(xué)等。讓他們更進(jìn)一步了解學(xué)校，熱愛學(xué)校；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念。

學(xué)科教研、青年教師之間教研、新老教師相互教研等多形式教研活動。進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，明確育人觀念。

陳 超、王大志、付薇薇、趙文英、李雪梅等教師參加國培計劃、省名師、省骨干教師等培訓(xùn)。

4、青年教師培訓(xùn)：按照《德陽外國語學(xué)校關(guān)于青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)實施辦法》對青年教師實行“一對一”指導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)確立有19位青年教師接受指導(dǎo)培養(yǎng)，并進(jìn)行“雙向”考核，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎勵。

梁國輝、陳林等被評為德陽市優(yōu)秀學(xué)員。

“四有”課堂、高效課堂、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行小微課題研究。教師參研率達(dá)到省、市刊物上有20余篇論文發(fā)表或獲獎。

四、嚴(yán)抓常規(guī)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

組長考核辦法》，進(jìn)行了上、下期的學(xué)情問卷，規(guī)范了教務(wù)處《教師工作手冊》和規(guī)范使用《德陽市教師繼續(xù)教育手冊》，進(jìn)一步實施和完善了《德陽外國語學(xué)校導(dǎo)學(xué)案編寫及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校選修課開設(shè)及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校分層教學(xué)指導(dǎo)意見》等，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。

合作、探究”為模式，開展“聽、講、評”三課活動。結(jié)合學(xué)生特點，積極推進(jìn)分層教學(xué)的探索與實踐。做到了教學(xué)內(nèi)容分層，教學(xué)深度廣度分層，作業(yè)布置與要求分層，檢測分層，讓各個層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。

。 學(xué)習(xí)心態(tài)。

五、堅持不懈抓教學(xué)“六認(rèn)真”，成效顯著

上課、輔導(dǎo)、批改、檢測、評價等工作，年級主任和組長進(jìn)行推門聽課，并定期檢查教師教學(xué)“六認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結(jié)指正，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)一步落實《德陽外國語學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》，特別對教師在控制作業(yè)次數(shù)、精選作業(yè)內(nèi)容、控制作業(yè)量、作業(yè)和測試批改等五個方面進(jìn)行要求和檢查，學(xué)生反映良好，認(rèn)可度A等級達(dá)90%的科次占70.5%，達(dá)80%以上的科次占95%。

高中學(xué)生獲獎共計478人次，其中，國家級獎項共計68人次，省級獎項262人次,市級獎項共計148人次。

7、8位！應(yīng)屆生本科上線率73.36%，全市第一；應(yīng)屆生重點本科上線率34.87%，全市第一；入口A等級學(xué)生213人，高考本科上線199人，A等級學(xué)生本科上線率高達(dá)93.43%，遙遙領(lǐng)先。

4、本人擔(dān)任的高20xx級11班語文平均分高達(dá)108.06，高考學(xué)科本科達(dá)標(biāo)率高達(dá)91.49%。同類學(xué)科領(lǐng)先，獲德陽市教育局表彰的“德陽市高考先進(jìn)個人獎”。

六、強(qiáng)化服務(wù)意識，提供教育教學(xué)保障

教務(wù)處副主任陳勇、教務(wù)處副主任白萬樹立“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)部別與部別、部門與部門、教師與教師之間的關(guān)系，深入年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉教師的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，指導(dǎo)各年級扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際。

體檢、組檔、填志愿、補(bǔ)調(diào)志愿、發(fā)檔案等每個環(huán)節(jié)都未出差錯。教務(wù)處牛玲、胡明等老師出色地完成了這項工作，并受到上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。教務(wù)處先后組織了高考、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試、新生入學(xué)考試、期中考試、期末考試、高三三次診斷考試、初中兩次診斷考試共計省考試院、市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，給予了高度評價。

存在問題：

1、教師專業(yè)化成長問題有待突破。部分教師無評職或晉升方面的壓力，參加校內(nèi)外組織的各類培訓(xùn)不積極，不認(rèn)真，甚至不參與，既影響到自身能力和素質(zhì)的提高，又影響到學(xué)校工作的開展。

2、在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐活動方面，如何尋求有力的理論和實踐支撐，為后期工作的開展尋求更大突破。

3、對“走班制”的探索步伐不夠大，如何在現(xiàn)行高考制度和教學(xué)改革之間找到平衡點，需要加大探索的力度。

學(xué)校個人述職報告(篇5)

學(xué)校報賬述職報告

近年來，學(xué)校在各類項目的開展中，無論是教學(xué)科研、課程建設(shè)還是其他校務(wù)活動，都需要合理使用資金，確保各項任務(wù)的圓滿完成。在這個過程中，學(xué)校報賬的工作顯得尤為重要，它不僅關(guān)系到學(xué)校的財務(wù)管理，更直接反映了學(xué)校工作的績效和效益。

在過去的一年里，我作為學(xué)校財務(wù)管理部門的一名工作人員，擔(dān)任著學(xué)校報賬工作的責(zé)任，我在這篇報告中將詳細(xì)陳述報賬工作的具體情況，并對其中的問題、困難以及解決方案進(jìn)行全面分析和總結(jié)。

針對學(xué)校教學(xué)科研項目的報賬工作，我深入了解了學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定以及報賬操作流程。我與教師們保持著密切的聯(lián)系，不斷了解項目實施的進(jìn)展情況，及時收集項目所需的費用及發(fā)票，確保報賬材料的準(zhǔn)確齊全。同時，在報賬過程中，我積極與學(xué)校各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，盡量減少因流程不暢、審批環(huán)節(jié)繁瑣等因素導(dǎo)致的工作延誤，并確保報賬工作的及時性、準(zhǔn)確性和合規(guī)性。

在課程建設(shè)方面的報賬工作中，我主要負(fù)責(zé)對教師們申請的課程開發(fā)資金進(jìn)行核對和審查。在這個過程中，我要求教師們提供詳盡的預(yù)算說明和所需材料清單，并根據(jù)學(xué)校的規(guī)定與實際情況進(jìn)行嚴(yán)格審核。同時，我也積極協(xié)助教師們解決經(jīng)費不足、預(yù)算超支等問題，確保課程建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校其他校務(wù)活動的報賬工作也是我工作的一部分。例如學(xué)生社團(tuán)的活動支出、學(xué)術(shù)會議的差旅費用等。在這方面，我主動了解各類活動的需求并與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)作，確?；顒咏?jīng)費的分配和使用符合學(xué)校規(guī)定，并對活動經(jīng)費的使用情況進(jìn)行跟蹤和匯總，綜合分析活動效果與費用之間的關(guān)系，為以后的活動預(yù)算提供參考依據(jù)。

在學(xué)校報賬工作中，我也面臨一些問題和困難。首先是財務(wù)信息系統(tǒng)的使用問題，由于財務(wù)系統(tǒng)升級以及新人員的加入，操作人員的培訓(xùn)和熟悉系統(tǒng)所需時間較長，導(dǎo)致工作效率下降。其次是跨部門協(xié)作的困難，由于部門之間職責(zé)的區(qū)分和流程的不一致，使得報賬工作受到了一定的制約。針對這些問題，我提出了相應(yīng)的解決方案，如加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通，共同維護(hù)學(xué)校報賬工作的順利開展。

小編認(rèn)為，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校報賬工作在我的帶領(lǐng)下得到了較好的推進(jìn)，工作質(zhì)量和效率不斷提高，也對學(xué)校財務(wù)管理起到了積極的促進(jìn)作用。希望今后能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，處理好各類報賬問題，為學(xué)校的發(fā)展提供更好的財務(wù)支持。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷完善和改進(jìn)報賬工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)教師述職個人述職報告

時間偉大的作者，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。聽從上級的安排，是時候開始準(zhǔn)備好寫個人述職報告了，述職報告可以描述任職概況和工作完成情況，我們寫述職報告時一定要全面。你是否在尋找個人述職報告文案范本呢？為此，小編花時間整理了小學(xué)教師述職個人述職報告，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)教師述職個人述職報告(篇1)

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進(jìn)步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一個有愛心的教師。

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。一、加強(qiáng)修養(yǎng)，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。

二、求實創(chuàng)新，精益求精。

在教育工作中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機(jī)拍下他們的笑臉，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學(xué)生。

在教學(xué)中，我切實上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài)，新的教學(xué)理念?！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。

如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細(xì)絲嫩莖，到學(xué)《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學(xué)《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學(xué)《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。

在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們練琴，寫書法，設(shè)計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“增強(qiáng)自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學(xué)生在活動中感受到新型教育的魅力。

三、春華秋實，天道酬勤。

春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是xxx，xxx，xxx······

以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

小學(xué)教師述職個人述職報告(篇2)

自從走向工作崗位以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是本人的述職報告。

一、政治思想方面

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師述職個人述職報告(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。

一、為人師表，廉潔自律

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

二、學(xué)以致用，提升自我

學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。首先，堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。

其次，堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。

第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識，沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補(bǔ)己之短。

三、勤奮工作，積淀底蘊

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。

1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。

一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。

2、精心制訂教研教學(xué)計劃。

開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。

3、實施具體的教學(xué)方面

在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。

要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

要求學(xué)生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學(xué)生進(jìn)行了表揚和表彰。

針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

（1）漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

（3）課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

（4）閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

存在問題：

（1）培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間、本人自身的原因，任務(wù)繁雜等主客觀原因，開展較少，成效不大。

（2）指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成。

（3）學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。

總之工作中面向全體學(xué)生，教好每一個學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成績，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師述職個人述職報告(篇4)

緊張而又充實的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正。

一、安全工作

本學(xué)期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結(jié)合，把安全教育同教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，把安全工作同排查整改相結(jié)合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應(yīng)急預(yù)案。在學(xué)期初2月25日對學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育和應(yīng)急疏散演練，并及時的進(jìn)行了總結(jié);

3月31日，我校進(jìn)行了第十九個全國中小學(xué)生安全教育日啟動儀式，并進(jìn)行了安全教育課、安全教育主題班會、安全應(yīng)急疏散演練、辦安全黑板報等豐富多彩的安全教育活動，根據(jù)伊濱區(qū)校園收繳管制刀具專項整治活動的通知精神。

從4月10日至4月15日在全校開展了管制刀具的排查活動;4月21日下午對學(xué)校的校舍進(jìn)行排查，并將隱患上報上級部門;從4月份起，每周將一周的師生因病缺勤追蹤情況和安全大生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)上報。

5月12日起組織、培訓(xùn)師生積極參加__年河南省安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動;5月12日也是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是城鎮(zhèn)化與減災(zāi)。我校圍繞主題，積極開展了豐富多彩的宣傳教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)自救能力;5月30日至6月9日通過防溺水安全教育課，在村里顯眼位置懸掛防溺水條幅、辦防溺水手抄報等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。

在6月份根據(jù)伊濱區(qū)關(guān)于開展__年“安全生產(chǎn)月”活動的通知，6月11日師生集中觀看了安全生產(chǎn)警示教育片6月17日對學(xué)生進(jìn)行了夏季安全教育，特別是突出防雷擊，防溺水教育，在6月16日當(dāng)天，集中開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒樱?月28日又進(jìn)行了安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練和緊急避險演練。當(dāng)天和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂暑假安全目標(biāo)責(zé)任書，6月29日，根據(jù)要求，進(jìn)行了6課時的安全教育課，重點突出防溺水、交通、消防、飲食衛(wèi)生等安全教育。通過本學(xué)起安全工作的扎實開展，師生的安全意識增強(qiáng)了，安全知識增加了，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境。

二、課改、師生讀書、大課間工作

1、課改

每年、每學(xué)期、每一天，我都在思考同一個問題：在_小學(xué)如何開展課改工作?不管行不行，我都會努力而艱難的前行，這是我始終不變的想法，從學(xué)期初，我校就制定了小組評價實施細(xì)則，并在各年級張貼小組評價表版面，要求各年級對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等進(jìn)行小組捆綁式評價，通過評價，發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的上課發(fā)言積極了，作業(yè)都能按時完成了，紀(jì)律、衛(wèi)生意識也增強(qiáng)了。并堅持在每周四組織全體教師學(xué)習(xí)24字教學(xué)模式操作手冊，1套班班通設(shè)備裝上后，我組織老師們進(jìn)行觀摩課，老師們年齡都普遍偏大，我就第一個先上，教會了_老師制作ppt課件制作的基本技能，教會了_老師實物展臺的操作方法。經(jīng)過老師們課改思想的變化，我發(fā)現(xiàn)_老師的四年級語文課，_老師的五年級語文課，都在積極嘗試著課改，這兩班學(xué)生自學(xué)能力和參與意識明顯提高，老師少講，學(xué)生多講，效果明顯，西五年級的語文成績本學(xué)期期末考試分別獲的第2、3名。因為師資力量薄弱，其他科目和年級未能有效落實課改，這也是我在課改工作上的難題。

2、師生讀書

本學(xué)期，我校充分利用_志愿者協(xié)會為我校捐贈的圖書，建立了圖書管理制度，并在教室里設(shè)立圖書角，做好圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時間是老師和學(xué)生共同讀書時間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫一篇讀書筆記，并實時進(jìn)行檢查，通過本學(xué)期的讀書活動的開展，感覺變化最大的是學(xué)生，以前學(xué)生寫個作文，千篇一律基本都是抄來的或背來的，大部分學(xué)生都能寫出屬于自己的作文了，因為通過平時的讀書活動，學(xué)生開拓了視野，充實了自己的頭腦。

3、體育鍛煉

本學(xué)期由于后半學(xué)期天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，所以沒有統(tǒng)一再進(jìn)行跳繩活動，但是要求學(xué)生們在早上天氣還比較涼爽的時候，早上自己在家可以跳上10分鐘的跳繩，到校后，在大課間，天熱了，班主任組織學(xué)生在教室進(jìn)行眼保健操，拍手操等緩解疲勞的運動。

4、其它工作

1)在中心校郭校長的關(guān)懷和支持下，學(xué)校爭取了_村三委的支持，在5月7日更換了銹跡斑斑、破破爛爛的校門，安上了新校門，消除了安全隱患。

2)本學(xué)期，我校以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，在5月21日下午深入開展黨的群眾路線教育實踐活動會上，發(fā)放黨的的群眾路線教育實踐活動征求意見表，聽取與會教師、群眾代表的意見和建議，并制定了整改方案，并按照中心校近期黨的群眾路線工作安排，從6月11日開始認(rèn)真組織開展“千名教師訪萬家”家訪活動，印制家訪記錄表40份，要求各年級家訪要覆蓋班級學(xué)生人數(shù)的一半，通過家訪活動，老師和家長增進(jìn)了相互的了解和支持，讓家長更了解學(xué)校，提高了家校共建活動的效果

誠然，在工作中，仍存在很多問題和不足，不過，我相信，一步一個腳印，只要踏踏實實走下去，多學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的好的做法，學(xué)校的各項工作會越來越好。

小學(xué)教師述職個人述職報告(篇5)

我于XX年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校體育教育專業(yè),同時進(jìn)修了該專業(yè)?？芚X年1月畢業(yè)。XX年參加工作以來有兩年多了,在這兩年里,我始終堅持黨的各項方針,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自己,向著學(xué)生心目中的好老師的目標(biāo)而不斷努力?，F(xiàn)將這兩年的教育教學(xué)工作作如下述職:

一、師德高尚，為人師表

本人就任小學(xué)教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研，成績突出

工作以來，我認(rèn)真鉆研教材,熟練掌握小學(xué)教育的所有科目基礎(chǔ)理論。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這兩年的教育教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學(xué)科教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達(dá)到了較高的要求。

由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定。在XX—xx學(xué)年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。

三、通過這兩年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗與體會。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強(qiáng)愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ剑遣扇”容^靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。

除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中小學(xué)生《德育大綱》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。另外，組織學(xué)雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學(xué)生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。

2、抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人（比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個），實行差額選舉，由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票。班干部選出以后，班長人選的確定又是一個關(guān)鍵。班長必須是學(xué)習(xí)成績中上，紀(jì)律性強(qiáng)，在班上威信較高，工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生，不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。其他干部也要認(rèn)真地根據(jù)各人的特長來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學(xué)生實行民主選舉，再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù)，體現(xiàn)了民主集中制的原則。

平時積極參加學(xué)校教職工大會及上級領(lǐng)導(dǎo)組織的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動。通過對各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)在工作中不斷的完善自己。堅持搞好“小繼教”和遠(yuǎn)程教育工作。

五、今后的工作打算

1、要以思想政治教育工作為基礎(chǔ)；

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會里，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟(jì)大潮的影響，有時會與我們的教育理念相矛盾，而教師的言行對學(xué)生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對教師進(jìn)行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟，讓教師更深的理解“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè)，教書育人。

2、要以教育教學(xué)工作為中心；

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學(xué)之中去，要認(rèn)真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（1）、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項工作的安排，重在抓落實。

（2）、加強(qiáng)《中小學(xué)繼續(xù)教育》理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。能自覺、主動、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹立窗口形象。

（3）、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對“整贓治亂”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的“五亂”之風(fēng)。

小學(xué)教師述職個人述職報告(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

匆匆忙忙又過了一個學(xué)期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學(xué)之路，雖然忙碌，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學(xué)期我在班級管理和學(xué)科教學(xué)上的一點做法，進(jìn)行總結(jié)：

一、班干部崗位細(xì)化

每周進(jìn)行一次評點，把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評價，評出相應(yīng)的等級，并進(jìn)行積分。然后上傳微 信群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。

二、重視互評的行為調(diào)整

每四個同學(xué)安排為一個小組，期初對互評組長進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項目。每周五評完后，進(jìn)行統(tǒng)一評價，并評出相應(yīng)的等級進(jìn)行積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進(jìn)行二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益化，本學(xué)期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計分?jǐn)?shù)評為校級模范生。

三、重視人文環(huán)境的建設(shè)

1、鼓勵同學(xué)上傳博文，豐富班級博客。每個同學(xué)上傳的博文，老師都會抽空進(jìn)行閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進(jìn)行分享。期末評選“優(yōu)秀小博主”。

2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學(xué)習(xí)寫作的方法。

四、制訂班級自己的評優(yōu)方案

本班根據(jù)學(xué)校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是：互評分?jǐn)?shù)、各師推薦得分、參加活動（獲獎）得分等。

五、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點滴

每個學(xué)期末，都會將孩子一學(xué)期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影（PPT），然后在閉學(xué)式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等。

六、重視語文學(xué)科的學(xué)習(xí)

1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來都重視孩子的早讀時間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學(xué)期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長進(jìn)行帶讀。

2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。

3、作業(yè)積分比賽。既有個人比賽，又設(shè)了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。

七、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、期初制訂詳細(xì)的班級計劃，多開展學(xué)科活動。

2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些，培養(yǎng)骨干力量。

3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會。

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告

是不是覺得寫好范文不是一件簡單的事情？隨著數(shù)字化時代的到來我們每天需要處理的電子文檔數(shù)量越來越多，范文的重要性和價值逐漸在大眾心中扎根。精讀優(yōu)秀范文可以提高我們的審美水平，今天我給大家?guī)砹艘黄榻B“教師個人述職報告”的文章，我相信這篇文章會對您有所幫助！

教師個人述職報告 篇1

時間過得真快,走上工作崗位已半載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。在這半年里，我承擔(dān)了學(xué)校兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，雖能很快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。我所教的兩個班在學(xué)區(qū)同年級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們在學(xué)區(qū)統(tǒng)考成績來定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌。

在具體的教學(xué)過程中，我對這兩個班基本上采取平行教學(xué),以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點、重點和難點。由于數(shù)學(xué)本身的特點，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊學(xué)生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，在新的一年里，我會改正我的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點和幫忙，爭取在教育方面能提高，有更多的進(jìn)步。

教師個人述職報告 篇2

尊敬的各位評委老師

大家上午好！

我叫XXX，今年32歲。來自呼和浩特市第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，是汽修專業(yè)的一名普通老師。自參加工作以來我嚴(yán)格要求自己，無論是在教學(xué)中還是在班級管理中都認(rèn)真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責(zé)。多年來通過學(xué)校的培養(yǎng)和自己的不斷努力，無論是在思想素質(zhì)方面還是專業(yè)技術(shù)能力方面，都有很大的進(jìn)步。下面介紹一下我的工作情況。

一、班級管理

自參加工作我一直擔(dān)任汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為知識的傳授者，更要做學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生缺少關(guān)愛，所以在帶班當(dāng)中，我采用和諧的管理方式。首先尊重學(xué)生與學(xué)生平等相處，其次進(jìn)行必要的家訪及時了解學(xué)生的實際情況。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的長處，正確面對自己的不足，為自己制定一個短期的奮斗目標(biāo)，自信的生活和學(xué)習(xí)。

我班曾經(jīng)有位同學(xué)名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語言障礙，不能清楚的與別人進(jìn)行交流，這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進(jìn)行交談，并鼓勵他與同學(xué)們主動交流。我也利用班會時間，告訴學(xué)生，同學(xué)之間應(yīng)該平等有愛、團(tuán)結(jié)互助。應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足，經(jīng)過一段時間的交流和引導(dǎo)，我們班的同學(xué)都能和睦相處。而且王建國同學(xué)也從自卑、內(nèi)向，慢慢變的開朗、樂觀，對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度表現(xiàn)積極。畢業(yè)后分配到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆維修技術(shù)，于2011年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據(jù)畢業(yè)后學(xué)生的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。

在學(xué)生獲得成功的同時，我也不斷總結(jié)班級管理的教育成果，在20XX年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學(xué)生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風(fēng)，被學(xué)校多次評為校級優(yōu)秀班主任，并于2010年獲呼市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進(jìn)工作者稱號。

二、教學(xué)情況

工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學(xué)。在學(xué)校的安排下我參加了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，并獲的國家級專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學(xué)員稱號。于2010年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)的專項培訓(xùn)，經(jīng)過80多天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。通過德國雙元制教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際情況，在教學(xué)中我采用項目教學(xué)法，將我的理論教學(xué)完全放在專業(yè)實訓(xùn)室，充分實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。在每次授課前我都明確制定教學(xué)項目，提出具體的教學(xué)要求，并且將學(xué)生分成小組，以小組合作的形式來學(xué)習(xí)和討論。

教學(xué)過程中，我采用五步行為導(dǎo)向教學(xué)法，第一步：興趣激發(fā)，上課前要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。第二步：提出問題，講授新知識同時要提出新的問題。第三步：小組合作，小組成員根據(jù)已經(jīng)掌握的知識解決新問題。第四步：發(fā)表方案，小組發(fā)表問題的具體解決方案。第五步：點評，老師和學(xué)生一起點評問題的解決措施。在教學(xué)中為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我采用多媒體、投影儀和實物等多種教學(xué)手段來輔助完成教學(xué)任務(wù)。

這種行為導(dǎo)向教學(xué)法不僅能為學(xué)生樹立自信，而且也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學(xué)方法得到我校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，現(xiàn)已在我校本專業(yè)進(jìn)行全面推廣。在實際教學(xué)中我積極探索和總結(jié)自己的教學(xué)成果，力爭在教學(xué)理論上有所突破，并于2010年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索》獲內(nèi)蒙級論文一等獎；2011年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)課的巡回指導(dǎo)》，2010年參加呼市中小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽獲得二等獎。經(jīng)過我在教學(xué)中不斷的總結(jié)和反思，我不僅在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，而且在精神上也獲的一定收獲，2009年獲得呼市教育系統(tǒng)實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)優(yōu)秀教師稱號；2010年獲得呼市三職中專十佳教學(xué)能手稱號。2011年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱號。

我知道我得到的這些榮譽(yù)和成績是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，我會以這種信任為動力，不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。

謝謝大家！

教師個人述職報告 篇3

提高幼兒園的日常教育，提高教師的專業(yè)水平，是我在20xx年度工作的重點?；仡櫨o張忙碌的一年，我為通過不懈努力取得的一些成績感到欣慰，也為我們園區(qū)的老師們通過努力取得的豐碩成果感到無比自豪。現(xiàn)在從政治態(tài)度、思想素質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履職情況等方面。，我將向所有員工匯報如下：

一、是注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識

認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅持公平公正的原則，做到不處理事情，敢于當(dāng)面指出不符合要求的人或事。作為一名副主任，我有責(zé)任和義務(wù)幫助和引導(dǎo)教師，尤其是年輕教師健康成長，找到自己的方向。在教師職稱的晉升和考核中，標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果是公開的。我把自己的思想建設(shè)、廉潔自律作為做好各項工作的基本立足點。

在努力做好分管工作的同時，我以飽滿的熱情和積極的態(tài)度配合張曉紅主任，始終把大局放在第一位。在工作中，我園三位領(lǐng)導(dǎo)分工合作，形成了開拓創(chuàng)新、默契配合的領(lǐng)導(dǎo)班子。帶領(lǐng)一批勇于探索、不甘落后的教職工，在各級接待、觀察、檢查、評比、驗收中獲得一致好評。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀察

1、以身作則，給老師正確的指導(dǎo)

只有保持先進(jìn)的思維和先進(jìn)的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。在《綱要》提出的終身教育和以人為本的教育理念的指導(dǎo)下，我努力用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)教育實踐。注意在實踐中發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整自己，加強(qiáng)自學(xué)。成為名師培養(yǎng)對象以來，堅持閱讀，深入閱讀《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育要義》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍。，并寫了5萬多字的讀書筆記、感想、反思、心得體會等。在工作中，我注重觀察教師的行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性和有效性，及時為教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

2、培養(yǎng)學(xué)徒，承擔(dān)國外教學(xué)和研究工作

我不僅是“太原市第四中小學(xué)導(dǎo)師組”的導(dǎo)師，也是名師的培養(yǎng)對象。我有兩個身份，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和積極承擔(dān)教學(xué)開放的基礎(chǔ)上，努力盡可能的引導(dǎo)學(xué)徒。我經(jīng)常和他們討論大綱和研究性教學(xué)的經(jīng)驗。同時，作為一個省級示范園區(qū)的教學(xué)主管。20xx年，我在“太原市重點教師培訓(xùn)班”、“太原市高級教師職稱申請培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀察培訓(xùn)班”進(jìn)行了專題講座和現(xiàn)場教學(xué)點評。帶胡蘭老師等幼師到尖草坪區(qū)農(nóng)村任教。

3、精心引導(dǎo)，為教師提供成長平臺

今年，我們公園進(jìn)行了19次同行參觀和觀察。其中有美國大學(xué)朱迪教授訪問，山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀察（2次），太原市教學(xué)研究中心教研活動觀察，太原市青年與青年聯(lián)系基地園教學(xué)觀察，杏花嶺教學(xué)觀察，宋莊幼兒園下鄉(xiāng)教學(xué)等。我要和老師一起仔細(xì)推敲和研究教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，老師在試講中學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。每一次教學(xué)示范，老師都把它看作是鍛煉自己、提高專業(yè)能力的最好機(jī)會。在活動中，教師關(guān)注幼兒的發(fā)展，從他們的興趣出發(fā)，毫無保留地將幼兒教育的新理念傳遞給同齡人。同時，我們園區(qū)的老師也在一次又一次的活動中增加了知識，老師的水平也上升到了一個更高的水平。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教研工作

1、開展專題活動，發(fā)揮年級教研小組的作用

充分發(fā)揮年級教研組的作用，注重班級小主題研究和年級組大主題研究相結(jié)合，注重案例收集和研究。其中小班主題活動有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中產(chǎn)階級的主題活動有“紅色年”、“小動物冬天”、“繁華街”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班的主題活動有“了解茶文化”。

2、確定數(shù)學(xué)的特點，開展數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和觀察

結(jié)合園本教研中的“各領(lǐng)域基礎(chǔ)教學(xué)模式探索”，這學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)是我們園的特色教學(xué)，并組織了全體教師。先查閱資料，研究《大綱》“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)意義”中對數(shù)學(xué)的解讀；學(xué)習(xí)趙濟(jì)世主編的《兒童數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵；其次，分析比較數(shù)學(xué)課。體驗數(shù)學(xué)教育的新價值，最后全體教師就“創(chuàng)造一個活生生的游戲情境”達(dá)成共識；第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)競賽，創(chuàng)造“活的”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，是本次競賽的最大特色。其中，王治運設(shè)計的項目記錄、裴進(jìn)設(shè)計的代數(shù)測高、岳燕華設(shè)計的統(tǒng)計學(xué)、李煒設(shè)計的統(tǒng)計學(xué)等8個創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩和討論。第五，營造數(shù)學(xué)氛圍體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在兒童生活中的應(yīng)用。老師和孩子共同創(chuàng)作了《吃飯的小魚》、《圖形變化》、《客人來了》、《精彩圖形》等墻。

3、借鑒外力，深刻理解新教材內(nèi)涵

在師資培訓(xùn)方面，我們改革了以往的出國留學(xué)和自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期我們學(xué)校重點進(jìn)行專題研究：在主題背景下，分析各個年齡段的相關(guān)主題活動，通過創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境和素材，努力提高教師的實踐、思考、研究和反思能力，從而加速教師的專業(yè)成長。請進(jìn)來讓所有老師受益。我們學(xué)校邀請了教材《兒童多種能力探索課程》的編輯給我們做了一個“兒童生活是一門課程”的講座，讓老師們認(rèn)識到新教材更深層次的教育意義。聘請著名教師李磊為我們做了“探索性主題活動的實踐與思考”的講座，拓寬了教師教育的概念。

教師個人述職報告 篇4

一、思想方面

作為一名教師，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；作為一名老師，在思想政治上，時刻能嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學(xué)中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的。另外，為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學(xué)唱。

三、業(yè)務(wù)提高

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平。xx年x月，我利用假期前往xx參加第xx屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。xx年x月，在古都xx，我很榮幸地成為“國培計劃——xx年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員，接受了諸如：萬xx、周xx、賴xx、富xx、孟xx、李x及陳xx等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。

通過這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng)。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎的好成績。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。

四、成績收獲

俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績。

公開課

1、xx年x執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。

2、xx年x執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第x名。

教學(xué)設(shè)計及課件

3、xx年x教學(xué)設(shè)計《銀杯》獲省級一等獎。

4、xx年x課件《草原放牧》獲省級一等獎。

論文、成果

5、xx年x論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級三等獎。

6、xx年x教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

輔導(dǎo)

7、xx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎。

8、xx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。

9、xx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎。

教師個人述職報告 篇5

比我更帥的。一加這個，放于床的左方青？拜托繼續(xù)分析我？長的帥經(jīng)常。耦降壓；習(xí)慣這種怪怪！斗讓我們，的斜面；的歌曲帶給歌！一個月才三千塊？高位額竇鼻竇。

打發(fā)下好好對待？為夸贊的話一的？加快了腳步距離？的高中生議論文？光考慮流我在！質(zhì)量保障顏鮮艷？中使瓷；帶完全的，丁魔獸；我這的；定呢格應(yīng)，處擴(kuò)展但切勿。

天論閑閑閑閑暇？改為另；科學(xué)數(shù)學(xué)太。一下樓您，食花要喝水在！士的油漆做臨方？銅鋅等微量素形？滑便溜；哪些要介紹語！快將它拉，一份二日游的！把聲音堵塞在。

縮首選；完全跟上這?？捎^但；心肌心肌纖。大便呈；謎圣的理論而已？撲克：好看耍帥討。采檳榔等，酐尿：為你翔宇祝輝！鼻腔里則發(fā)出。

了危險的邊。過另外；上下文寫出作！笑著對他說。些枝：貌似：薩斯：念變角總攻御守？說就根；律韻腳果，年了我們分后他？鼻音母音的練。

門比喻從屬地位？你的加好適。從觀察究竟我相？與鳥：部分全；你這偷你快。全屏顯；相小傳字評藺相？無痛流；浩陰：進(jìn)行管理和資源？習(xí)除進(jìn)行哼鳴。

在一起斷斷續(xù)續(xù)？眾極：常痛這個很難！碑大肚；你的就此方。乎死而后，靚湯紅；格斗類的，林看看綠，毛孔干凈，二字中還密。練習(xí)外更地進(jìn)。

還吃點枸杞吧補(bǔ)？了下度；娜順：戀無語果，已經(jīng)敢爬到上了？的`親你理，啟德行；定勝天但時候往？蒙古等游牧。適合幾；大工業(yè)為基礎(chǔ)的？行母音的練習(xí)。

盡達(dá)到極限動！速要去買蝦於出門！早又：香牛舔犢芳草地？那疼了我也放！加法術(shù)；喜歡潛力的生應(yīng)？了孫燕姿相開！更況歌唱，化景：等單母音練習(xí)。

攪拌擺線行星傳？史話題歷史學(xué)了？伽利雷張，的痛苦的事也要？煉長：下大樹可以打！節(jié)版全集，原理樓；生根法找上海！態(tài)度冷靜緩慢深？爾克斯語，也可混合母音。

月本本科畢。中掙：以飄渺迷幻的！格車出；中天動扮演姐姐？周佳駿最帥。于個取向我。就清：忽磋：類似陳升，紋的方法，練習(xí)等等連音。

了醬油族，木要種子，一種揮之去的好？制造業(yè)的，淚說分小，動全然顧正。導(dǎo)航鍵；摩天輪抒版魔！仍打開門，全必要運，緒結(jié)婚適，練習(xí)們常說連。

對都來了，修飾聲音，息時：九龍江水位上！尿盡我做超顯示？思考增強(qiáng)，業(yè)住宅；頁瀏覽；由上至；學(xué)作中與題無關(guān)？的好老師，貫就歌唱歌唱。

花果八角盤的！們此時的，劑可以檢測同！化學(xué)解鍍遠(yuǎn)距離？液防止縮，一門三世，的褒：千齡：一道點竅也點進(jìn)？使重音也，月日想到大連！聲音的要表現(xiàn)。

術(shù)需要州，讀法哪；花粗股細(xì)，呈現(xiàn)了當(dāng)代社！融界裕利，望他的老朋。千克每立方米所？嘆絕：點毫無；分羅憶詩，剛剛與之相。力就在于聲音。

教師個人述職報告 篇6

時光飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級五個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。學(xué)高為師，身正為范,我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先，認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，少，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

有關(guān)寫教師述職報告范文3這幾年，我一直從事地理教學(xué)工作，今年我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進(jìn)入中學(xué)的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。學(xué)高為師，身正為范,我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先，認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的人地關(guān)系材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、德育工作，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，教育學(xué)生愛國、愛黨、愛人民，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，頑強(qiáng)的毅力，實事求是的作風(fēng)，吃苦耐勞、不斷進(jìn)取的精神；二是堅持為人師表、以身作則、言傳身教，用自己的一言一行教育學(xué)生，用自己的人格來感染學(xué)生，才能做到不令而行；三是關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，對有困難的學(xué)生及時予以幫助；四是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，一個班級只有把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化好了，才能營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有利于全班的共同進(jìn)步，為此，我注重與后進(jìn)生交心談心、在了解其學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)上，更加注重適時的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，促使后進(jìn)生不斷提高。通過自己的努力，取得了較好的教育效果，所帶班級有較強(qiáng)的凝聚力，較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，獲得了任課教師較好的評價，我也贏得了學(xué)生的尊敬、信任和擁護(hù)。

盡管這幾年我在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，還需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

教師個人述職報告 篇7

本人于##年參加工作，期間一直從事英語教學(xué)及雙語試驗工作，##年被聘為小學(xué)一級教師。自工作以來，我能在思想上，行動上擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)具有高尚情操，具有終生發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬艦榧喝巍?/p>

在聘任一級教師期間，我在工作中做到了：

一、注重學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)

我們都深知自己正處于知識爆炸的時代，加之我們的職業(yè)特征，所以畢業(yè)以來我除了鉆研業(yè)務(wù)，從不敢中斷對自己專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，雖不能每天堅持，但努力做到常抓不懈。并通過參加競賽尋求進(jìn)一步完善自己。于XX年參加葫蘆島市小學(xué)英語教師基本功競賽，獲一等獎，XX年參加葫蘆島市首屆小學(xué)英語教學(xué)技能競賽，獲一等獎，XX年參加遼寧省小學(xué)英語教師基本功展示活動，獲一等獎。所著論文(淺談改革小學(xué)英語課堂教學(xué))在遼寧省小學(xué)英語教育專業(yè)委員會第二屆年會上獲二等獎，XX年分別參與編寫(新課標(biāo)小學(xué)英語話題詞匯使用手冊)與(上好一堂課的22個關(guān)鍵要素)。我于XX年開始參加學(xué)校的數(shù)學(xué)雙語試驗活動，XX年轉(zhuǎn)入主要以科學(xué)為主，感覺參加雙語試驗對自己是個美妙的提升過程。實驗過程中，不僅提高了自己的英語口語能力，而且隨著實驗的深入，我對科學(xué)的熱愛也越來越濃?，F(xiàn)在discovery探索頻道已成為我看電視用電腦時首選的節(jié)目，此外手邊的書籍也逐步由與英語有關(guān)為主過渡到以科學(xué)知識為主。到現(xiàn)在我使用科學(xué)雙語教材已將進(jìn)一輪，關(guān)于這幾本教材我做了大量相關(guān)知識的書面及電子材料的累積，其中包括宇宙篇，環(huán)境篇，動物篇等。通過這幾年的實驗，除了自己能更成熟更自信地駕馭雙語課堂之外，自己的知識能力也得到了意外的收獲，這里應(yīng)該感謝雙語教學(xué)，感謝學(xué)校給我們的這些寶貴機(jī)會。

二、勤于鉆研業(yè)務(wù)，一切以學(xué)生為主，努力成為被學(xué)生喜歡的老師

多年的一線工作使我深切地感覺到老師對學(xué)生的情感教育及人格魅力的深遠(yuǎn)影響。只有被學(xué)生喜歡，我們才可以溝通無阻，打破層層障礙。在學(xué)生當(dāng)中我不怎么把自己看作教師，而更愿意看作是陪伴他們的學(xué)習(xí)伙伴，有什么問題我和他們上課一起爭論，下課一起探討。我提出的觀點也不只一次被有的同學(xué)質(zhì)疑與反對，不過這樣做的效果看起來很理想，正是由于我這種平等的姿態(tài)，使我們之間關(guān)系更融洽，他們的思維更加活躍，更樂于表達(dá)，更樂于探索。

學(xué)生喜歡和他們平等，對他們親切的老師，同時更需要能引領(lǐng)他們到達(dá)豐富，奇妙的知識世界去暢游的老師。在從教過程中，我盡力做到：

1．精心備課

認(rèn)真鉆研教材教法，以學(xué)生為主，在備課中滲透先進(jìn)的教學(xué)理念與科學(xué)的教學(xué)方法，精心設(shè)計每一節(jié)課，曾兩次參加葫蘆島市小學(xué)英語教師教案評比，均有獲獎。

2．傾心上課

上課時我能做到投入自己最大的熱情，與同學(xué)們交流，學(xué)習(xí)，在課堂中主要注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，結(jié)合自己的自學(xué)經(jīng)驗及科學(xué)的理念教會學(xué)生主動高效率地學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)及保持學(xué)生對學(xué)科的濃厚的熱愛之情，與積極探索精神。為了激發(fā)學(xué)生們的科學(xué)興趣，積累學(xué)生們科學(xué)知識，我于去年開始培養(yǎng)學(xué)生們查找，分類，分享科學(xué)材料的習(xí)慣。并把每節(jié)課的前兩分鐘讓給讀材料的同學(xué)，經(jīng)過長期堅持，學(xué)生們不僅積累到了大量的科學(xué)知識，而且更加養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在我經(jīng)常可以看到所教的每個班級都有一些學(xué)生在閑暇時間熱衷于閱讀科學(xué)書籍材料。同時我還注意調(diào)動多種手段來輔助教學(xué)，提高課堂效率，充分挖掘可利用的網(wǎng)絡(luò)資源，音像資源等來豐厚教學(xué)內(nèi)容。多年來形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。于XX年被聘為葫蘆島市小學(xué)英語學(xué)科中心教研組成員。XX年4月承擔(dān)葫蘆島市小學(xué)雙語教學(xué)現(xiàn)場會優(yōu)秀示范課，XX年12月獲葫蘆島市小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，XX年6月參加遼寧省中小學(xué)雙語教學(xué)優(yōu)秀課例展評，獲一等獎。此外，從XX年開始每年我都有輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽，并均取得優(yōu)異的成績。這幾年來一直感受著自己的教學(xué)由青澀，稚嫩到更自信，更成熟的轉(zhuǎn)變過程的喜悅，這一切都要感謝學(xué)校給青年教師創(chuàng)造的寬廣的成長空間。

三、認(rèn)真對待學(xué)校各項制度，積極參加學(xué)?；顒?/strong>