學(xué)幼師周記

最新學(xué)幼師周記精華十三篇。

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學(xué)幼師周記 篇1

作為一名學(xué)習(xí)幼兒教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)是不可或缺的一環(huán)。本篇文章將為大家講述我在幼兒園實(shí)習(xí)期間的所見(jiàn)所聞，以及我在實(shí)習(xí)中收獲的感悟和成長(zhǎng)。

第一周：磨合期

進(jìn)入幼兒園篤定的腳步還沒(méi)有走穩(wěn)，第一周的實(shí)習(xí)讓我直接被投入到磨合的階段。在接待老師帶領(lǐng)下，我來(lái)到了某某幼兒園的小班級(jí)。對(duì)于孩子的親切與活潑，我的內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)地暖意與感動(dòng)。實(shí)習(xí)的任務(wù)就是幫助孩子吃飯、換尿布、陪伴他們玩耍，帶著孩子們一起認(rèn)識(shí)數(shù)字、簡(jiǎn)單的字母和顏色等。不得不說(shuō)，作為一名道阻且長(zhǎng)的萌新，這份工作還是相當(dāng)艱巨的?？墒蔷驮谖遗c孩子們初次相見(jiàn)的瞬間，我就發(fā)現(xiàn)自己的心跳有點(diǎn)異常跳動(dòng)。

我第一次給孩子們喂飯，不是一口氣吃完，而是顆粒緩緩而下的喂。我跟寶寶說(shuō)了一遍，然后給他吃放在寶寶小口中，然后不懈地鼓勵(lì)他吞咽。對(duì)于第一個(gè)寶寶，我的語(yǔ)氣顯得有點(diǎn)過(guò)于嚴(yán)厲，他不停地扭動(dòng)身體、哭鬧。隨后，我的心情也跟著糟糕了起來(lái)。原本想站起來(lái)放棄的我，還是堅(jiān)持了下來(lái)。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何以平和的心態(tài)面對(duì)孩子的情緒波動(dòng)，以及如何正確地進(jìn)行互動(dòng)與引導(dǎo)。

第二周：熱烈而又感慨

在第一周對(duì)于孩子們的陌生與不適感，過(guò)去之后，我與孩子們之間的互動(dòng)也逐漸變得更加熟悉和自如。在第二周中，我已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)雖然輕微但卻富有挑戰(zhàn)的班級(jí)管理工作。孩子們開(kāi)始越來(lái)越愿意靠近我，與我互動(dòng)，與我分享他們的快樂(lè)和小秘密。

這一周中出現(xiàn)了一個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的孩子，一個(gè)男孩子，他滿(mǎn)臉風(fēng)塵，氣息深沉。我與他稍微交流之后，便得知了他身世的悲慘以及他所面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)。我?guī)退c他的班級(jí)其他小伙伴建立了良好的關(guān)系，與他的家長(zhǎng)建立了密切的溝通，幫助他更好地適應(yīng)社交環(huán)境，慢慢地讓他成為了班級(jí)最快樂(lè)的孩子之一。這是作為一名幼兒教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生最為難忘的一周，也成為了我堅(jiān)定自己要學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)力源泉。

第三周：成長(zhǎng)與自我激勵(lì)

第三周的實(shí)習(xí)面臨著一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，我們要組織一個(gè)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為孩子們帶來(lái)一個(gè)溫馨而又有趣的節(jié)目。我們分組準(zhǔn)備，討論想法，互相配合，把小小活動(dòng)編排得十分精彩，并且按照計(jì)劃進(jìn)行了。我成為了這次活動(dòng)的主辦人，除了設(shè)計(jì)，還要安排孩子們的演出、歡呼、互動(dòng)等各環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我的個(gè)人成長(zhǎng)也隨之體現(xiàn)出來(lái)。我不僅能夠更加自如地與孩子們溝通，還能夠嚴(yán)格管理小孩們籌備活動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)人都有相等的參與機(jī)會(huì)。

隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我不禁感嘆自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。幼兒教師雖然并不像普通工作那樣有朝九晚五的規(guī)律，但是牽涉到孩子的職業(yè)天職一旦完成，其收獲的喜悅和手中的保證仍然是無(wú)與倫比的。希望以后我能夠繼續(xù)踐行自己從幼兒教育實(shí)習(xí)中所學(xué)到的技能，并且在職業(yè)上取得更進(jìn)一步的精進(jìn)與成就。

學(xué)幼師周記 篇2

學(xué)幼師周記

本周，我作為一名幼師，在學(xué)校里度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的一周。在這周記中，我將詳細(xì)描述我在這五天里所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

星期一，早上我迎來(lái)了一群可愛(ài)的幼兒們。他們情緒激動(dòng)，迫不及待地告訴我他們的周末經(jīng)歷。于是，我設(shè)立了一個(gè)小小的講臺(tái)，讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)分享自己的快樂(lè)經(jīng)歷。他們侃侃而談，有的去公園玩了，有的去探望了外婆外公，有的還去了動(dòng)物園。聽(tīng)著他們天真的笑聲和無(wú)限的想象力，我充滿(mǎn)了幸福感。

星期二，我決定帶孩子們到戶(hù)外進(jìn)行一次探險(xiǎn)活動(dòng)。我們來(lái)到了學(xué)校附近的公園，迎接我們的是一片綠油油的大草坪。我給每個(gè)孩子都發(fā)了一本小本子，讓他們自由地觀(guān)察和記錄身邊的一切。有的孩子發(fā)現(xiàn)了美麗的花朵，有的孩子發(fā)現(xiàn)了許多可愛(ài)的小動(dòng)物?？粗麄冋J(rèn)真的表情和充滿(mǎn)好奇心的眼神，我明白了，幼兒的世界是那么純凈無(wú)邪。

星期三，我決定用游戲的方式教授孩子們一些知識(shí)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)策略游戲，在游戲中，孩子們扮演的是待售的水果攤主。他們需要正確地選擇水果的攤位，觀(guān)察和分辨水果的好壞，并用準(zhǔn)確的方式給予贊美或批評(píng)。在游戲中，孩子們不僅學(xué)到了水果的種類(lèi)和特征，還培養(yǎng)了合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們競(jìng)相表現(xiàn)自己，用自己的方式展示自己的才能，場(chǎng)上瞬間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

星期四，我為孩子們準(zhǔn)備了一堂手工課。孩子們用色彩繽紛的紙張剪切折疊，親手制作出了一只只可愛(ài)的動(dòng)物手偶?？粗麄冋J(rèn)真而又得心應(yīng)手的動(dòng)作，我感到欣慰和驕傲。他們將自己親手制作的手偶戴在手上，然后模仿動(dòng)物的動(dòng)作，玩起了動(dòng)物世界的角色扮演游戲。他們笑著，跳著，享受這美妙的創(chuàng)作過(guò)程。

星期五，我們舉辦了一場(chǎng)盛大的“小小表演賽”。每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一個(gè)小小的節(jié)目，或是舞蹈，或是朗誦，或是歌曲。大家不禁紛紛贊嘆，原來(lái)幼兒們也可以有如此驚人的才藝和表演力。他們用稚嫩的聲音，展示著自己內(nèi)心深處的情感?？粗⒆觽冏孕哦鞓?lè)的表情，我深感教育的力量和意義。

這一周的教學(xué)生活過(guò)得非常充實(shí)而又有趣。我通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，同時(shí)也在與他們的互動(dòng)中獲得了巨大的滿(mǎn)足感。我深信，作為一名幼師，我的責(zé)任就是陪伴這些孩子一起成長(zhǎng)，給予他們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和啟發(fā)。我將繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子們打開(kāi)更多的大門(mén)，讓他們的童年更加精彩和豐盛。

學(xué)幼師周記 篇3

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀(guān)看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺?？傊?，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫(xiě)設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

幼師實(shí)習(xí)周記6

從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺(jué)，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂(lè)，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

幼師實(shí)習(xí)周記7

對(duì)即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)生活，我既充滿(mǎn)期待又有些擔(dān)憂(yōu)，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒(méi)有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過(guò)，擔(dān)心是多余的。第一天來(lái)到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見(jiàn)到我就親切地問(wèn)我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會(huì)盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽(tīng)話(huà)，絲毫不像傳說(shuō)中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實(shí)習(xí)英語(yǔ)老師以及協(xié)助班主任管理班級(jí)。由于我沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我第一周的主要工作是跟隨英語(yǔ)教學(xué)組組長(zhǎng)，聽(tīng)她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問(wèn)題都及時(shí)向老師提出。王老師每次都耐心聽(tīng)取學(xué)生們的問(wèn)題。聽(tīng)王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽(tīng)課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)，教完單詞、課文后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽(tīng)課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫(xiě)教案。我還利用空閑時(shí)間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

幼師實(shí)習(xí)周記8

教學(xué)工作和往常一樣進(jìn)行。每個(gè)班都有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個(gè)男生，成績(jī)很差，尤其對(duì)英語(yǔ)不感興趣?？次沂莻€(gè)實(shí)習(xí)老師，英語(yǔ)課又很輕松，他們就開(kāi)始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒(méi)有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語(yǔ)課上搗亂，否則就把家長(zhǎng)叫來(lái)。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺(jué)得這不是長(zhǎng)

久之計(jì)。藝術(shù)節(jié)快開(kāi)幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時(shí)間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開(kāi)班會(huì)。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過(guò)了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我只好叫他們抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好，并把這個(gè)情況反映班主任，希望他家訪(fǎng)時(shí)能跟這些學(xué)生家長(zhǎng)溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級(jí)出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點(diǎn)，但我們班的英語(yǔ)話(huà)劇則是融入了知識(shí)元素，結(jié)果獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們非常高興。這真是一個(gè)難忘的晚上。

幼師實(shí)習(xí)周記9

實(shí)習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時(shí)候卻要分別了，想的這難免有些憂(yōu)傷。不過(guò)，我打算好好珍惜這最后的時(shí)光，為我的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。這一周講到初一下冊(cè)第四單元了，涉及到英語(yǔ)冠詞的用法，語(yǔ)法點(diǎn)很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對(duì)答案有爭(zhēng)議，便和我在課堂上爭(zhēng)論了起來(lái)，課結(jié)束時(shí)也沒(méi)有結(jié)果。感覺(jué)回答不出學(xué)生的問(wèn)題挺尷尬的。我向王老師說(shuō)了之后，她說(shuō)這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來(lái)的時(shí)候可以跟學(xué)生說(shuō)這個(gè)問(wèn)題需要和其他老師進(jìn)一步討論。這的確是個(gè)好方法，學(xué)生只會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)習(xí)就正式結(jié)束了。離開(kāi)之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過(guò)去一個(gè)月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，而這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

幼師實(shí)習(xí)周記10

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有...看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫(huà)，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫(huà)面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫(huà)的食甚么？“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫(huà)的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫(huà)好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫(huà)的又是什么。他告訴我：“我畫(huà)了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。”

講得多好啊！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

幼師實(shí)習(xí)周記11

第二周正式成為一名老師走上講臺(tái)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第一次走上講臺(tái)我很緊張，一下子成了那么多人的焦點(diǎn)，有點(diǎn)不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過(guò)來(lái)了。因?yàn)槲一苏粋€(gè)周末備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都提前演練過(guò)了，所以很快信心就回來(lái)了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿(mǎn)了新鮮感，熱情高漲。接下來(lái)的教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長(zhǎng)唱歌，更不用說(shuō)英文歌了，這確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無(wú)數(shù)次，效果也只是差強(qiáng)人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)更加感興趣了。

同時(shí)我開(kāi)始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語(yǔ)話(huà)劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過(guò)幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個(gè)小矮人》。接下來(lái)是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)校音樂(lè)表演老師對(duì)表演方面提建議。我還到縣上通過(guò)媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個(gè)周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來(lái)了，我對(duì)初一二班充滿(mǎn)了信心和期待。

學(xué)幼師周記 篇4

到了大班，幼兒的判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和繪畫(huà)技能都有所提高。因此，有可能在團(tuán)結(jié)、謙讓、守紀(jì)、講衛(wèi)生等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。我們?cè)谏蠈W(xué)期嘗試采用了記“進(jìn)步周記”的德育評(píng)價(jià)方法，效果非常好。

一、積累素材。幼兒在日常生活中表現(xiàn)出的進(jìn)步，教師及時(shí)給予肯定，并在全班表?yè)P(yáng)，讓幼兒了解自己的進(jìn)步，同時(shí)也了解別人的進(jìn)步，為幼兒記“進(jìn)步周記”積累素材。

二、幼兒自記。每位幼兒準(zhǔn)備一本能記一學(xué)期內(nèi)容的.白紙本子，取名為“進(jìn)步周記”，寫(xiě)上幼兒姓名。每周五下午，利用游戲時(shí)間組織全班幼兒，將自己一周內(nèi)的進(jìn)步最大的一兩件事，用繪畫(huà)的形式記錄在自己的“進(jìn)步周記”上。如平時(shí)教師經(jīng)常表?yè)P(yáng)某位幼兒上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，那么，這位幼兒就可在“進(jìn)步周記”上畫(huà)一幅《上課》主題畫(huà)。

三、幼兒互評(píng)。畫(huà)好后，教師組織幼兒互相評(píng)議。每位幼兒按畫(huà)面內(nèi)容將自己本周進(jìn)步之處用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，幼兒可先討論，再舉手發(fā)言，最后全班幼兒舉手表決。若通過(guò)了，該幼兒則用紅筆在畫(huà)面某處打個(gè)“ √”，并以紅花鼓勵(lì);若記錄不準(zhǔn)確，如進(jìn)步不明顯，未獲通過(guò)，則不做任何標(biāo)記。

四、家長(zhǎng)配合。

“進(jìn)步周記”每周都與家長(zhǎng)見(jiàn)面。

周五下午家長(zhǎng)接幼兒回家時(shí)，教師當(dāng)著孩子的面對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你的孩子這一周有許多進(jìn)步的地方，他都畫(huà)在了進(jìn)步周記上，回家后讓他告訴你”。再對(duì)幼兒說(shuō)：“想想看，下星期還要在什么方面爭(zhēng)取更大進(jìn)步”。最后請(qǐng)家長(zhǎng)把“進(jìn)步周記”帶回家，對(duì)照聽(tīng)取孩子的匯報(bào)，并在“進(jìn)步周記”上反饋建議和要求。

五、教師評(píng)議。學(xué)期結(jié)束或每月末，教師根據(jù)“進(jìn)步周記”的記錄，看哪些幼兒進(jìn)步的地方多，在全班進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)或給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并以此作評(píng)選“好孩子”和寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”的依據(jù)。

通過(guò)半年的實(shí)踐，我們感到記“進(jìn)步周記”的德育評(píng)價(jià)方法既培養(yǎng)了幼兒實(shí)事求是的品質(zhì)，提高了幼兒語(yǔ)言表達(dá)力、繪畫(huà)表現(xiàn)力和判斷能力，又增強(qiáng)了幼兒集體觀(guān)念和主人翁意識(shí)

學(xué)幼師周記 篇5

幼師實(shí)習(xí)生周記

第一周

這周我作為一名幼師實(shí)習(xí)生，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)旅程。作為一個(gè)孩子心靈的引路人，我心中充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)。這一周，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，讓我對(duì)幼教事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)習(xí)的第一天，我邁入了這個(gè)溫馨的幼兒園。一間充滿(mǎn)了彩繪壁畫(huà)的教室歡迎著每位小朋友的到來(lái)。我的導(dǎo)師，一位豐富經(jīng)驗(yàn)的資深幼師熱情地接待了我，并帶我參觀(guān)了整個(gè)幼兒園。我注意到，教室里每個(gè)角落都有精心布置的學(xué)習(xí)區(qū)域，各種教具和玩具擺放得整整齊齊，給人一種溫馨、舒適的感覺(jué)。

在第一堂課中，我跟隨導(dǎo)師一起承擔(dān)了教學(xué)的任務(wù)。我們給孩子們講解了關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí)。在課堂上，我看到了孩子們的好奇心和求知欲被激發(fā)了起來(lái)。他們積極地舉手回答問(wèn)題，分享自己的觀(guān)察和體驗(yàn)。我深深感到，幼兒園是一個(gè)可以滿(mǎn)足孩子們好奇心的地方，每一位幼師都扮演著開(kāi)啟他們思維的重要角色。

接下來(lái)的幾天，我作為幼師的助手，參與了各種活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。我協(xié)助導(dǎo)師準(zhǔn)備了一堂有趣的手工課，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，動(dòng)手制作了一個(gè)小小的花瓶。我注意到孩子們的手指靈活的動(dòng)作，他們?nèi)褙炞⒌赜貌始垺⒓舻逗湍z水，親手完成了自己的作品。在完成后，孩子們的臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容，我深刻地感受到了陪伴他們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

除了課堂上的教學(xué)工作，我還參與了幼兒園的日常管理和衛(wèi)生工作。我協(xié)助導(dǎo)師為孩子們整理玩具、清潔教室。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：幼兒園的環(huán)境整潔有序，這不僅有助于孩子們的安全，也培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣。我深刻認(rèn)識(shí)到，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們幼師需要細(xì)心的管理和維護(hù)幼兒園的環(huán)境。

總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到了一個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園的重要性。一個(gè)溫馨、有愛(ài)的環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。而作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育技巧，為孩子們提供更好的教育體驗(yàn)。

未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我期待著在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和交流，激發(fā)他們的潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能。我要努力成為一名優(yōu)秀的幼師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)亮一盞明燈。

學(xué)幼師周記 篇6

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

在我如期到達(dá)幼兒園的那一刻，我感到一股混合著興奮和緊張的情緒涌上心頭。這是我第一次作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我期待著能夠?qū)⒃诖髮W(xué)課堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，并為幼兒們帶來(lái)快樂(lè)、關(guān)愛(ài)與教導(dǎo)。

我被安排在一家幼兒園的大班實(shí)習(xí)，這個(gè)班級(jí)有40多名活潑好動(dòng)的4-5歲的孩子。在實(shí)習(xí)的第一天，我被導(dǎo)師引領(lǐng)到了幼兒園的教室。教室里擺放著各種各樣的玩具和學(xué)習(xí)用具，壁櫥里整齊地?cái)[放著彩色的繪本。看到這些，我忽然有種被幸福包圍的感覺(jué)。

導(dǎo)師告訴我，我將負(fù)責(zé)每天的起床活動(dòng)，幫助指導(dǎo)幼兒們換衣服、刷牙、洗臉等等。我整理好自己的思路后，迎接著孩子們的到來(lái)。

到了幼兒園的第二天，我的緊張和不適感逐漸消失，我逐漸融入到幼兒園的氛圍中。幼兒們開(kāi)始對(duì)我表達(dá)友好，并且愿意與我互動(dòng)。我與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，觀(guān)察他們的表現(xiàn)，以便更好地了解每個(gè)幼兒的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

周五是每周的固定親子活動(dòng)日，孩子們可以邀請(qǐng)自己的父母來(lái)園，與他們一起參與各種活動(dòng)。這個(gè)星期的親子活動(dòng)是繪畫(huà)比賽，我為孩子們準(zhǔn)備了彩色紙和彩色鉛筆，他們可以自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，繪制自己喜歡的圖案?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，他們的作品五彩斑斕，栩栩如生。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我也注意到了一些問(wèn)題。有一位男孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出較大的破壞欲望，經(jīng)常搶奪別人的玩具并且損壞。我與導(dǎo)師商量后，我試著與這位男孩進(jìn)行交流，并聽(tīng)取他的想法和感受。通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)心，我發(fā)現(xiàn)他很渴望得到別人的關(guān)注，但卻不知道用正確的方式來(lái)表達(dá)自己需要的關(guān)心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的指導(dǎo)和陪伴，他逐漸學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行合作和分享，并改掉了破壞物品的習(xí)慣。

總結(jié)起來(lái)，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的需求和感受，并通過(guò)有效的教育方法幫助他們解決問(wèn)題。我也意識(shí)到了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)周，我將繼續(xù)努力，給予幼兒們最好的關(guān)愛(ài)與教育。

學(xué)幼師周記 篇7

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，我有些緊張又充滿(mǎn)期待地走進(jìn)了幼兒園。這是我作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生第一次踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我非常興奮也有些忐忑。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，并且感受到了實(shí)習(xí)帶給我的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)老師的助教工作。老師們非常熱情地指導(dǎo)我，告訴我如何與孩子們相處、引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。我參與了很多不同的活動(dòng)，比如音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到幼兒園教育是多么的豐富多彩，孩子們可以通過(guò)玩樂(lè)中學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的各方面能力。

在一次音樂(lè)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)幫助孩子們學(xué)習(xí)唱歌和舞蹈。孩子們剛開(kāi)始還有些害羞，但是我用輕快的節(jié)奏和歡快的表情激發(fā)起了他們的興趣。他們紛紛參與進(jìn)來(lái)，跟著音樂(lè)起舞，我也和他們一起跳起來(lái)。在那一刻，都忘記了自己的身份，只是純粹地享受著音樂(lè)帶給的愉悅。孩子們的笑聲和笑容洋溢在整個(gè)教室里，溫暖著我的心。

在另一次美術(shù)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始，孩子們的畫(huà)并不太好看，但我鼓勵(lì)他們相信自己，盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力。我給他們講解一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)技巧，并且向他們展示一些優(yōu)秀的作品。通過(guò)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們的畫(huà)逐漸變得越來(lái)越好看，他們也對(duì)自己的作品很有自信。我感到非常欣慰和驕傲，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兊倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識(shí)。老師們教給我如何制定教育計(jì)劃、評(píng)估幼兒發(fā)展、與家長(zhǎng)溝通等。我學(xué)會(huì)了如何觀(guān)察和了解幼兒的需求，以及如何在教育中引導(dǎo)他們發(fā)展各方面的能力。這些理論知識(shí)為我的實(shí)踐提供了指導(dǎo)，并且加深了我對(duì)幼兒教育的理解。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候孩子們情緒波動(dòng)比較大，很難控制，我需要學(xué)會(huì)如何與他們有效地溝通和處理。有時(shí)候我有些失誤，比如沒(méi)有準(zhǔn)備好教具或者沒(méi)有安排好活動(dòng)，但是老師們總是耐心地指導(dǎo)我，幫助我改正錯(cuò)誤。我意識(shí)到幼師這個(gè)職業(yè)需要耐心、細(xì)心和善于觀(guān)察，還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)到了幼兒園教育的魅力。通過(guò)實(shí)踐中的探索和學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了幼兒的需要和發(fā)展，也更加明確了自己作為一名未來(lái)幼兒園教師的職責(zé)和使命。我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài)和激情，我相信通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的結(jié)束并不是對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)束，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。下半學(xué)期的實(shí)習(xí)，我將更加積極地參與到教學(xué)和活動(dòng)中去，不斷鍛煉和提升自己的教育能力。我相信通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將更加接近自己成為一名優(yōu)秀幼師的目標(biāo)，為孩子們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)幼師周記 篇8

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我

打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果

自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

學(xué)幼師周記 篇9

從月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到此時(shí)此刻自己真正的實(shí)際操作，從中對(duì)于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己起先真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判定車(chē)型，如何做好明效勞，到此時(shí)此刻可以單人在入口進(jìn)展操作，明效勞的水平也在日益漸增。

大班體驗(yàn)的時(shí)候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進(jìn)展操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請(qǐng)教，她也能耐性得答復(fù)我的問(wèn)題。后，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)根底培訓(xùn)下，讓我更加清晰明白，更加深化的了解業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對(duì)于在大班體驗(yàn)的時(shí)候，就削減了很多。此時(shí)此刻，在蕭江所進(jìn)展實(shí)習(xí)，從判定車(chē)型須要問(wèn)下旁邊的師姐，到此時(shí)此刻的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(zhǎng)，都在做好每一事。

此時(shí)此刻，我特殊想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資部的`領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報(bào)名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣闊的司乘人員效勞。此次，感謝培訓(xùn)中心的教師們，為我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，能讓我學(xué)習(xí)到根本的理論業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，為接下的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的根底。最終，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好明效勞工作，為接下的轉(zhuǎn)正考試做好打算，為接下做到公司級(jí)明先進(jìn)個(gè)人做打算!

學(xué)幼師周記 篇10

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

第一周

本周是我作為幼師實(shí)習(xí)生的第一周，我到達(dá)了指定的幼兒園并見(jiàn)到了我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的幼教老師，非常友好和熱情。她為我介紹了幼兒園的日常運(yùn)作流程，并給我分配了一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如為孩子們備課，整理教室等。

第二周

在這個(gè)周，我開(kāi)始參與幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)。我?guī)椭處焸冞M(jìn)行孩子們的早間接送，觀(guān)察了他們的晨間活動(dòng)，如唱歌、講故事等。這讓我對(duì)幼兒園的氛圍和孩子們的日常生活有了更好的了解。我還和老師一起組織了一個(gè)手工制作活動(dòng)，孩子們非常興奮地參與其中，他們用紙板、顏料和貝殼制作了自己的小動(dòng)物。

第三周

在這個(gè)周，我開(kāi)始負(fù)責(zé)一些真實(shí)的教學(xué)任務(wù)。老師讓我和她一起協(xié)助進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)了一些基本的漢字和拼音。我準(zhǔn)備了一些互動(dòng)游戲，通過(guò)讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，他們更容易記住字母和發(fā)音。這個(gè)教學(xué)經(jīng)歷讓我意識(shí)到教師需要有創(chuàng)造力和耐心，尤其是在和年幼的孩子一起工作時(shí)。

第四周

在這個(gè)周內(nèi)，我參觀(guān)了幼兒園的家長(zhǎng)日活動(dòng)。這是一個(gè)重要的社交時(shí)刻，家長(zhǎng)們可以和教師們進(jìn)行面對(duì)面的交流并了解他們孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我在這個(gè)活動(dòng)中，負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)簽到，然后協(xié)助教師們還答疑解惑。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我了解到了一些幼兒教育的關(guān)鍵問(wèn)題和家長(zhǎng)們的期望。

第五周

這周，我開(kāi)始負(fù)責(zé)幼兒園的午休時(shí)間。我要確保每個(gè)孩子都能安靜地躺下休息，并為他們準(zhǔn)備午餐。我意識(shí)到幼師的工作不只是教學(xué)，還包括照顧孩子們的日常生活需求。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)橛行┖⒆臃浅；钴S，但通過(guò)耐心和關(guān)愛(ài)，我成功地幫助孩子們度過(guò)了午休時(shí)間。

第六周

在這個(gè)周內(nèi)，我和其他幼師一起帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。去了公園，孩子們可以盡情地奔跑玩耍。這個(gè)活動(dòng)不僅讓孩子們愉悅，也鼓勵(lì)了他們愛(ài)上戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。我在戶(hù)外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，孩子們的好奇心和想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期，這讓我對(duì)幼兒教育充滿(mǎn)了希望和信心。

第七周

在這個(gè)周，我接到了一個(gè)特殊的任務(wù)，需要幫助一個(gè)有特殊需求的孩子。這個(gè)孩子有輕度自閉癥，我需要花更多的時(shí)間和耐心與他互動(dòng)。我和他一起做了一些特殊的配套活動(dòng)，如聲音療法和動(dòng)作訓(xùn)練。通過(guò)與他的互動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要特別的關(guān)注和支持，以便他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。

第八周

在這個(gè)周，我終于完成了上半學(xué)期的實(shí)習(xí)。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我深入了解了幼兒教育的各個(gè)方面，從教學(xué)到照顧，從組織活動(dòng)到與家長(zhǎng)溝通。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育需要教師具備多樣的技能和品質(zhì)，包括創(chuàng)造力、耐心、關(guān)愛(ài)和理解。

通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和興趣更加堅(jiān)定。我決心成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這個(gè)實(shí)習(xí)讓我明白到，雖然幼師的工作可能會(huì)有困難和挑戰(zhàn)，但看到孩子們每天的成長(zhǎng)和笑容，這一切都是值得的。我期待著下學(xué)期的實(shí)習(xí)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為我將來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)幼師周記 篇11

幼師周記一周總結(jié)示例如下：

本周工作中，我主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：

1. 幼兒一日生活中的情緒和健康狀況：觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，關(guān)注幼兒在日常生活環(huán)節(jié)的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。

2. 幼兒的教育活動(dòng)：針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)合適的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3. 與家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)、其他教師之間的溝通與協(xié)作：及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，與其他教師合作開(kāi)展教育活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

4. 對(duì)幼兒作品進(jìn)行觀(guān)察和分析：觀(guān)察幼兒的作品，分析幼兒的能力和特點(diǎn)，為后續(xù)的教育提供參考。

總的來(lái)說(shuō)，本周的工作較為忙碌，但也取得了一些進(jìn)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)幼師周記 篇12

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

這是我作為一名大學(xué)生幼師實(shí)習(xí)生的第一周。剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我心里有一些緊張和忐忑，擔(dān)心自己是否能勝任這個(gè)角色。然而，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)幼兒園的時(shí)候，那種忐忑感隨即消失。我被幼兒園里歡快的氣氛所感染，孩子們天真燦爛的笑容讓我忘記了疲憊。

這一周，我被分配到了一班3-4歲的孩子。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們對(duì)我還有一些陌生感，但是在老師的引導(dǎo)下，他們很快開(kāi)始接受我。在與孩子們的相處中，我感受到了他們天真無(wú)邪的純真與童心。

我們上課的第一天，我和同樣實(shí)習(xí)的同學(xué)們都感到很激動(dòng)。我們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的課程，希望能夠讓孩子們喜歡上課堂。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于動(dòng)物的課程，通過(guò)圖片和聲音的展示，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同的動(dòng)物。當(dāng)他們看到大象、獅子和孔雀的圖片時(shí)，他們發(fā)出了驚嘆和歡呼聲。這一刻，我真心感受到了幼師工作的快樂(lè)和意義。

除了上課，我還參與了其他的活動(dòng)。在游戲時(shí)間，我和孩子們一起玩捉迷藏和跳繩。他們的活力和無(wú)盡的精力讓我驚嘆不已，也讓我感受到了自己的不足。但是，我并沒(méi)有放棄，而是和孩子們一起努力，盡力跟上他們的步伐。

這一周中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有的時(shí)候，孩子們會(huì)大聲嚷嚷，有的時(shí)候會(huì)爭(zhēng)搶玩具，還有的時(shí)候會(huì)不聽(tīng)話(huà)。但是我意識(shí)到，這是他們正在成長(zhǎng)的過(guò)程中的表現(xiàn)，需要我們作為幼師給予引導(dǎo)和關(guān)心。

第二周

這周過(guò)得非?？欤乙呀?jīng)逐漸習(xí)慣了幼師的生活，并且逐漸和孩子們建立了深厚的關(guān)系。他們開(kāi)始主動(dòng)和我打招呼，有些孩子甚至像個(gè)小助手一樣幫我準(zhǔn)備教具。這種親密的感覺(jué)讓我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定。

這周，我參與了更多的活動(dòng)。我有幸參與了幼兒園組織的戶(hù)外拓展活動(dòng)。我們帶著孩子們?nèi)チ烁浇墓珗@，一起進(jìn)行了許多有趣的游戲。孩子們?cè)谧匀恢斜M情奔跑、玩耍，他們的笑聲在整個(gè)公園中回蕩。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我和孩子們有了更深的交流，還鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

在教學(xué)實(shí)踐中，我也付出了很多努力。我設(shè)計(jì)了一堂涂色課程，讓孩子們用各種顏色的蠟筆涂色。他們的涂色作品五顏六色，美麗可愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)顏色和形狀的理解能力很高，他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和想象。

雖然經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過(guò)程中也在不斷成長(zhǎng)。通過(guò)觀(guān)察老師的工作，我學(xué)習(xí)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧。我發(fā)現(xiàn)，一名優(yōu)秀的幼師需要耐心、細(xì)心和關(guān)愛(ài)，需要用心去觀(guān)察每個(gè)孩子，并給予他們適當(dāng)?shù)慕逃椭笇?dǎo)。

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解，并且更加堅(jiān)定了我將來(lái)從事幼師工作的決心。我相信，我可以用自己的努力和愛(ài)心，幫助每個(gè)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)幼師周記 篇13

最近一段時(shí)間孩子們的午睡總讓我感到頭痛，這群調(diào)皮的孩子們嘻嘻哈哈、說(shuō)說(shuō)笑笑，一進(jìn)午睡室從東跑到西，在床上打滾等。不一會(huì)兒告狀聲連綿不斷，誰(shuí)在推人，誰(shuí)還沒(méi)脫衣服、誰(shuí)又在講話(huà)了。老師大聲喊也不起效果，幫這個(gè)蓋被邊勸說(shuō)著想讓孩子們安靜下來(lái)開(kāi)始睡覺(jué)?？赡菐讉€(gè)調(diào)皮的孩子還磨磨蹭曾的。因此，他們想方設(shè)法要在睡前說(shuō)完想說(shuō)的話(huà)，趁老師沒(méi)看見(jiàn)做完自己想做的事。我意識(shí)到必須想辦法來(lái)解決這個(gè)煩惱。

于是我們?cè)谟變哼M(jìn)餐后，讓幼兒圍坐在一起，收聽(tīng)一些錄音故事，或讓能力強(qiáng)的幼兒講故事，這樣可以開(kāi)闊幼兒的眼界，又能培養(yǎng)幼兒愛(ài)好文學(xué)及認(rèn)真聽(tīng)的好習(xí)慣?；蚪M織幼兒散步，散步有助于食物的消化，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，呼吸新鮮空氣，到花壇邊走一走，觀(guān)察花草樹(shù)木的變化;在草坪上、大樹(shù)下坐一會(huì)兒，戲耍、捉小蟲(chóng)。及時(shí)的表?yè)P(yáng)，以激發(fā)幼兒午睡的興趣。作為大班的幼兒，在自我中心逐步淡化的同時(shí)，表?yè)P(yáng)、榮譽(yù)等對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是越發(fā)的重要。因此，在班里可以開(kāi)辟一個(gè)“評(píng)比角”，并根據(jù)幼兒在一日生活中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄。幼兒在午睡時(shí)能很好的遵守午睡紀(jì)律且能很好的進(jìn)行午睡的就在午睡那一欄上貼上一個(gè)小標(biāo)志，做出及時(shí)的鼓勵(lì)，與此同時(shí)，教師也應(yīng)用語(yǔ)言給予肯定和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了良好的行為，鼓勵(lì)了幼兒上進(jìn)，使他們會(huì)努力地使自己能堅(jiān)持讓老師感到他還在不斷地進(jìn)步，從而使這種行為得到強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)。

我們這樣不僅縮短了孩子在床上時(shí)間保證了有效地睡眠時(shí)間，而且還提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，真是一舉兩得呀!午睡的煩惱得到了有效地解決，靜下心來(lái)想一想只要設(shè)身處地為孩子們著想一下，多釋放一些時(shí)間與空間給孩子們，孩子們也會(huì)配合老師的工作。只要你用心去做了，就一定有好的收獲。

編輯推薦

周末日記(精華十三篇)

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，寫(xiě)作考察學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的綜合能力。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供周末日記(精華十三篇)，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

周末日記(篇1)

終于到周末了，我睡到八點(diǎn)才起床，睡個(gè)懶覺(jué)真舒服。吃過(guò)早飯我開(kāi)始拉二胡，練完二胡，媽媽說(shuō)：下周要舉行聽(tīng)寫(xiě)大賽，咱們把這些字都聽(tīng)寫(xiě)一遍吧？我高興地答應(yīng)了。提了生字后，我又玩了二十分鐘電腦。下午，我去二胡班學(xué)二胡，老師先領(lǐng)著一塊兒拉，又讓一個(gè)一個(gè)拉，老師說(shuō)換把位還要多練習(xí)。

這真是一個(gè)忙碌的周末??！

周末日記(篇2)

星期五是“三八”婦女節(jié)，學(xué)校下午放假，我邀請(qǐng)好朋友梁馨月到我們家做客。

中午媽媽把我們倆接回家，準(zhǔn)備了水果、小食品，讓我們吃。我先帶梁馨月參觀(guān)了我們家，然后拿出玩具、書(shū)籍，做游戲。我們玩的是當(dāng)小老師的游戲，我當(dāng)圍棋老師，梁馨月當(dāng)數(shù)學(xué)老師，媽媽當(dāng)我們的學(xué)生。

我們模仿老師上課的樣子，一個(gè)人上課，一個(gè)人管紀(jì)律，真有趣！我們還玩了跳繩、看了動(dòng)畫(huà)片，玩了整整一個(gè)下午，度過(guò)了一個(gè)愉快的周末！

周末日記(篇3)

每天我都用自己的錢(qián)來(lái)買(mǎi)午飯吃。今天我發(fā)現(xiàn)我的儲(chǔ)錢(qián)罐里只剩下十二元了，我很著急。

我要慢慢用錢(qián)了。在星期天我只用了二元錢(qián)，爸爸要我給他四元?？墒墙o了之后我很快沒(méi)錢(qián)了，爸爸怎么可以用我的錢(qián)?媽媽有五千元為什么爸爸不用媽媽的錢(qián)?爸爸一定是怕媽媽生氣才問(wèn)我要的。

兩天了，爸爸才給了我四元錢(qián)。爸爸看我用錢(qián)很急，又給我二十元放在我的錢(qián)桶里。于是我每天只用一點(diǎn)錢(qián)，這樣爸爸也不用忙很長(zhǎng)時(shí)間了。

一天，我又和爸爸說(shuō)：“我又快沒(méi)錢(qián)了，你可不可以多給一點(diǎn)錢(qián)呢?”“好吧，就給你一百無(wú)吧!”

可是幾個(gè)月以后，我又發(fā)現(xiàn)我沒(méi)錢(qián)了。

周末日記(篇4)

我們星期天去了旬邑的唐家大院，是清朝的建筑，距現(xiàn)在有一百多年了。

唐家大院在一個(gè)村子里，路上家家門(mén)口都堆滿(mǎn)了玉米。唐家大院的房子很高，門(mén)前很寬。房子頂上有雕刻細(xì)致的磚雕，有龍頭，有很大的鮮花，有魚(yú)……每個(gè)門(mén)前都有一個(gè)圓圓的石門(mén)墩，上面刻著各種各樣古老的故事，有的是一個(gè)士兵騎著戰(zhàn)馬，有的是兩個(gè)小朋友出去玩，每個(gè)上面都刻著獅子的石雕，還有龍的畫(huà)。這是一個(gè)快樂(lè)的的日子。

周末日記(篇5)

在我的一生當(dāng)中有許許多多的愉快的一天，其中最愉快的事一個(gè)暑假的星期天。

那是一個(gè)炎熱的星期天，那一天，我給自己安排了慢慢的事情。早上5點(diǎn)多就和幾個(gè)朋友一起去爬山。到了中午時(shí)，我就帶著幾個(gè)好朋友騎著自行車(chē)就去我發(fā)現(xiàn)的空地上玩耍，我們就先玩起飛行棋，然后有的玩蕩秋千，有的打羽毛球，有的看書(shū)，有的看電視，有的在睡午覺(jué)等等。

到了晚上4：56分鐘時(shí)，她們都回家了，因?yàn)榧依餂](méi)人做飯。我就去外面買(mǎi)了一盒叉燒飯吃。

周末日記(篇6)

終于到了周末了，早晨我打開(kāi)電視拿出可樂(lè)，掏出零食開(kāi)始吃，當(dāng)我吃到一半時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的小日子過(guò)得挺舒服?！蔽艺f(shuō)：“那是當(dāng)然要不要來(lái)點(diǎn)?！卑职终f(shuō)：“不用了，你慢慢吃我不打擾你了。”

等爸爸回來(lái)時(shí)我以經(jīng)吃的差不動(dòng)了。“爸爸說(shuō)：”過(guò)的太舒服了“我說(shuō)：”什么呀，我還得上補(bǔ)習(xí)班?！鞍职终f(shuō)：”我還得上班呢?！昂髞?lái)我就上補(bǔ)習(xí)班了。

周末日記(篇7)

星期六的晚上，陳偉煌邀請(qǐng)我去他家玩，我一聽(tīng)，樂(lè)壞了。我就很快吃完飯，去陳偉煌家了。

到了他家樓下，我就在樓下喊一聲，陳偉煌就立刻下來(lái)接我。到了樓上，陳偉煌媽媽叫我吃水果，我連忙說(shuō)：“謝謝!不用了。”

我和陳偉煌一起玩我的賽爾號(hào)，我把我的上古炎獸煉到了36級(jí)，我好高興哦。

忽然老媽打了一個(gè)電話(huà)，叫我回家。在我走前，陳偉煌送我了一輛SO-GO魔鬼車(chē)，我就滿(mǎn)載而歸了。

周末日記(篇8)

今天我養(yǎng)的蠶生出已經(jīng)七天了，它們的身長(zhǎng)從剛出生的0.2厘米長(zhǎng)到了0.7厘米。身體的顏色從全身黑色變成了頭部是灰白色，頭部以下是土黃色，最長(zhǎng)的像針尖一樣的黑豆豆，渾身皺巴巴的。飯量比以前大的多，剛出生的一小片葉子兩天也吃不完，現(xiàn)在是一大片葉子放進(jìn)去不一會(huì)兒吃的.到處都是洞。我現(xiàn)在要好好觀(guān)察，看它怎樣蛻皮。

周末日記(篇9)

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末到了。我邀請(qǐng)我的妹妹來(lái)我家做客。

我們?cè)谝黄甬?huà)了許多小動(dòng)物，還給它們頭上戴上了漂亮的蝴蝶結(jié)和穿上了美麗的衣服，住進(jìn)了好看的房子，在房子周?chē)N了花和草，在天空中還有蝴蝶飛舞。

我們畫(huà)完了，又在一起做了許多小游戲，最后又看了一部動(dòng)畫(huà)片。晚上，我們吃完晚飯，爸爸給我們買(mǎi)了漂亮的燈籠，我們一起開(kāi)了燈籠會(huì)，我和我的妹妹玩的很開(kāi)心。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心的周末，我們約好下個(gè)周末再見(jiàn)面。

周末日記(篇10)

今天我們班級(jí)進(jìn)行了一次打掃除。大掃除開(kāi)始了，小朋友干的熱火朝天。有的小朋友在掃地，有的小朋友在拖地，有的小朋友在擦玻璃……只見(jiàn)張芯蕊對(duì)著玻璃哈了一口氣，再用報(bào)紙用力地擦，不一會(huì)兒，玻璃就被擦得亮晶晶的。

你看，汪馨悅在掃地，她用掃帚在教室死角處掃了幾下，一會(huì)兒就把死角里掃得一塵不染。同學(xué)們看到教室被打掃得干干凈凈，臉上都露出了燦爛的笑容。

周末日記(篇11)

周末，媽媽帶我去天鵝湖邊走。

湖邊有幾棵銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子都漸漸的黃了，有一些還有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，有一些樹(shù)葉全變黃了，還有一些已經(jīng)變成煙灰色，卻還不愿意飄落下，顫抖著掛在樹(shù)梢上。

湖里有幾只美麗的天鵝，見(jiàn)到游客來(lái)了，就揚(yáng)起頭，用自己優(yōu)美的身體，在湖面上翩翩起舞，旁邊的幾只小鴨子看了羨慕不已。

湖的南邊是一片沙灘，有很多的小朋友在挖水坑、搭城堡、堆長(zhǎng)城……夕陽(yáng)照在沙灘上，發(fā)出金燦燦的光芒。

沙灘和天鵝湖一樣，頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋

周末日記(篇12)

今天是周一，可我還沉浸在周日那愉快美妙的氣氛中。周日，我、李前、明明、李敏、劉瑋、周麗蓉還有我們的老師，張鵬、房惠、席婉婉，我們一幫人等在紅磨房唱了一個(gè)下午的卡拉OK，晚上去吃火鍋，真是痛快極了。

我好久沒(méi)有這么高興了，真的，我特別喜愛(ài)和現(xiàn)在的同學(xué)老師在一起，跟他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得很輕松，整個(gè)人都沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，不象工作中那么壓抑，看來(lái)人真的是需要不定期的放縱一下自己，假如不是其他的人說(shuō)今天要上班，我們還要去婉婉家繼續(xù)聊天喝茶呢，感覺(jué)真好，以后要多組織這樣的活動(dòng)??！

周末日記(篇13)

一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們都放松了心情，星期天，天氣晴朗，我、媽媽、弟弟、妹妹，一起去放風(fēng)箏，我高興極了。

一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地---新公路。我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，開(kāi)始放飛?？墒牵遗芰耸走h(yuǎn)，往后一看，風(fēng)箏居然沒(méi)有飛起來(lái)，我迷惑不解，心想：是不是風(fēng)箏壞了呢？我仔細(xì)觀(guān)查，沒(méi)查出什么破損的地放。嘿！奇怪了，風(fēng)箏既然沒(méi)有壞，為什么飛不起來(lái)呢？我正思索著，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)；’小淘氣，想什么呢！”我把事情的經(jīng)過(guò)，一字不漏的說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，把放風(fēng)箏的技巧說(shuō)了一遍，我按照方法，又放飛了一次，風(fēng)箏過(guò)然風(fēng)上了天。

這個(gè)周末不但過(guò)得開(kāi)心，而且還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，真是一舉兩得啊。

最新廚師的周記(優(yōu)選十三篇)

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫(xiě)作文也可以說(shuō)一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。寫(xiě)一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。小編特地為你收集整理“最新廚師的周記(優(yōu)選十三篇)”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

廚師的周記【篇1】

廚師的周記

周一

今天是我作為一名廚師的新的一周開(kāi)始。早上六點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了餐廳廚房，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作。空氣中彌漫著咖啡的香氣，讓我感到振奮和充滿(mǎn)干勁。

首先，我檢查了所有廚具和食材的存貨。確保所有食材的新鮮度和質(zhì)量是我的首要任務(wù)。然后，我開(kāi)始準(zhǔn)備今天的菜單。根據(jù)季節(jié)和顧客的口味，我設(shè)計(jì)了一系列精美的菜肴，以滿(mǎn)足各種需求和偏好。

早餐時(shí)間很繁忙，我需要同時(shí)處理好幾個(gè)訂單。煎雞蛋、烤面包、煮粥、蒸包子……各種各樣的任務(wù)需要我迅速而準(zhǔn)確地完成。隨著時(shí)間的推移，我漸漸熟悉了每個(gè)步驟和程序，加快了工作的速度。

中午，餐廳里到來(lái)了一批游客。我立即調(diào)整了自己的節(jié)奏，迎接突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。雖然有些忙碌，但我依然能夠保持冷靜和專(zhuān)注。我跟著菜單一步一步地準(zhǔn)備，專(zhuān)注于每個(gè)細(xì)節(jié)，確保每道菜肴都能夠完美地呈現(xiàn)在客人的眼前。

傍晚，餐廳的人流量逐漸減少。這個(gè)時(shí)候，我有時(shí)間整理和清潔廚房。我把所有的廚具清洗干凈，整理好，為明天的工作做好準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)候，我也有機(jī)會(huì)跟其他廚師們交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)習(xí)不同菜系的烹飪方法。

周二

今天是一個(gè)特別的日子，餐廳要舉辦一場(chǎng)私人宴會(huì)，為一對(duì)新人慶祝他們的婚禮。這對(duì)新人要求了一個(gè)復(fù)雜的菜單，需要我們?cè)诳旃?jié)奏的環(huán)境下保持高效和專(zhuān)注。

我們?cè)谏衔玳_(kāi)始準(zhǔn)備，每個(gè)人都背負(fù)著沉重的壓力。我?guī)ьI(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)分工合作，井然有序地進(jìn)行。有的廚師負(fù)責(zé)切配食材，有的負(fù)責(zé)煮炒，有的負(fù)責(zé)裝盤(pán)，而我則負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的協(xié)調(diào)和把控。

菜肴一個(gè)接一個(gè)地出爐，給客人留下深刻的印象。聽(tīng)到他們對(duì)我們菜肴的贊美和喜愛(ài)，我感到無(wú)比的自豪和滿(mǎn)足。即使在最繁忙的時(shí)候，我也要保持微笑和耐心，因?yàn)檫@是我作為一名廚師應(yīng)有的態(tài)度。

最后，我們成功地完成了這場(chǎng)宴會(huì)的任務(wù)。我感謝我的團(tuán)隊(duì)，他們的辛勤工作和努力付出使得宴會(huì)得以順利進(jìn)行。雖然累了，但是心里卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感和成就感。

周三至周末

這幾天過(guò)得非常順利，在不同的訂單和菜單中，我收到了許多正面的反饋和贊美。這讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名廚師的信心和決心。

周三是餐廳的休息日。我和我的家人一起度過(guò)了一個(gè)輕松愉快的一天。我們一起品嘗美食，交流廚藝心得，享受彼此的陪伴和關(guān)愛(ài)。

周四至周五是平時(shí)的營(yíng)業(yè)日。雖然沒(méi)有宴會(huì)那樣的緊張和繁忙，但每一道菜肴都需要我用心打磨和呈現(xiàn)。我不斷地尋找創(chuàng)新的菜品、烹飪方法和配料的搭配，以吸引更多的顧客和挑戰(zhàn)自己的技術(shù)。

周末是餐廳最繁忙的時(shí)間。我需要準(zhǔn)備更多的食材和菜肴，迎接更多的顧客。盡管疲憊和辛苦，但每當(dāng)看到客人們品嘗著我們的美食，滿(mǎn)意的表情從他們的臉上綻放，我對(duì)自己的職業(yè)感到非常自豪和滿(mǎn)足。

這一周的工作結(jié)束了，我感慨萬(wàn)分地回顧著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名廚師，每一天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，需要我充滿(mǎn)激情和堅(jiān)持。但是，當(dāng)我看到滿(mǎn)足的顧客，聽(tīng)到贊美的聲音，我覺(jué)得一切都是值得的。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的廚藝，將更多的美食帶給更多的人。

廚師的周記【篇2】

學(xué)廚師的周記

周一：

今天是我作為一名學(xué)廚師的第一天，在熱鬧的廚房里工作。剛剛進(jìn)入廚房，我就被各種各樣的食材和調(diào)料所包圍，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美食的世界。廚師長(zhǎng)向我介紹了工作環(huán)境和注意事項(xiàng)，并給我分配了一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，例如切蔬菜、準(zhǔn)備食材等。雖然工作很忙碌，但是我覺(jué)得特別充實(shí)和愉快。廚師長(zhǎng)和其他同事們都很友善，不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)我，讓我感到欣慰和受到鼓勵(lì)。

周二：

今天我被要求負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一道簡(jiǎn)單的菜品，這是我第一次獨(dú)立完成一個(gè)菜品。雖然是一道簡(jiǎn)單的炒青菜，但是我仍然緊張得手心出汗。我仔細(xì)洗凈青菜并切好，然后熱鍋下油，爆炒青菜，并加入鹽和雞精進(jìn)行調(diào)味。我將菜品擺放在盤(pán)子上，整理好擺盤(pán)。當(dāng)菜品被送到客人面前時(shí)，客人們表達(dá)了對(duì)我的稱(chēng)贊，這讓我感到非常高興和自豪。我明白做一道完美的菜品需要耐心和細(xì)心，但也更明白了美食帶給人們的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。

周三：

廚師長(zhǎng)告訴我今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)制作湯品。我非常期待今天的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍?duì)湯品制作非常感興趣。廚師長(zhǎng)先向我們介紹了制作湯底的方法和技巧，然后讓我們親自動(dòng)手嘗試。我選擇了番茄雞蛋湯作為我的練習(xí)對(duì)象。我先將雞蛋打散，煮開(kāi)水后將雞蛋液慢慢倒入鍋中，攪拌均勻。然后，我切好番茄并加入開(kāi)水中煮熟。我將調(diào)味料加入湯中進(jìn)行調(diào)味，并最后完成了一碗美味的番茄雞蛋湯。嘗試了自己做的美食后，我意識(shí)到做湯的過(guò)程中需要時(shí)刻注意火候和口感，以確保最終呈現(xiàn)出完美的湯品。

周四：

今天是我第一次參與正式晚餐的備餐工作。晚餐的菜單包括了各種各樣的菜肴，需要準(zhǔn)備的食材和工作量都非常大。我被分配到炒菜區(qū)，負(fù)責(zé)炒制多道主菜。工作期間，廚房里非常忙碌，但是我卻感到興奮和挑戰(zhàn)。在廚師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了掌握火候，炒制出色彩鮮艷、口感鮮美的菜肴。當(dāng)晚餐開(kāi)始時(shí)，我眼睛注視著每一道我炒制的菜品被上菜，看著客人們享受著我的菜品，我感到非常驕傲和滿(mǎn)足。

周五：

今天是一周的最后一天，也是我作為一名實(shí)習(xí)生的最后一天。廚師長(zhǎng)和其他同事們紛紛表示不舍之情，給了我一張感謝卡，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。他們告訴我，在艱苦和忙碌的背后是樂(lè)趣和滿(mǎn)足感，只要我堅(jiān)持下去，定會(huì)取得更多的成就。我感慨萬(wàn)分，心里十分感恩和感動(dòng)。

回想這一周的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，我深刻地明白到做一名廚師不僅僅是烹調(diào)食物的工作，更是一種藝術(shù)和追求。學(xué)習(xí)如何制作各種美味佳肴，需要耐心和勤奮，但是它也給了我無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的廚師，為更多的人帶來(lái)美味和快樂(lè)。

廚師的周記【篇3】

你相信嗎，我在家也作了一回小廚師!

我是一個(gè)愛(ài)吃雞蛋的小男孩，每次看見(jiàn)煎雞蛋都會(huì)想吃，有時(shí)還嫌一個(gè)不夠，還嫌阿姨煎得不夠大;我經(jīng)常會(huì)站在一邊看著阿姨煎雞蛋。

星期日這天，媽媽生病了，躺在床上，我又不想讓媽媽起床;我就偷偷的進(jìn)了廚房(正好爸爸和阿姨都不在家)，我打開(kāi)了煤氣灶，點(diǎn)著了火，然后倒了一點(diǎn)油(不過(guò)我感覺(jué)油倒得有點(diǎn)多)，等油加熱了一會(huì)，我還拿手烘著試了一下，看有沒(méi)有冒熱氣;有熱氣了，我拿了兩個(gè)鴨蛋，敲開(kāi)了蛋殼(蛋白還差點(diǎn)爆到我臉上)把鴨蛋放進(jìn)了油鍋里煎，噼里啪啦一陣亂響，我等了一會(huì)，拿起鍋鏟把雞蛋反一個(gè)面，結(jié)果，雞蛋有點(diǎn)焦了，我聞到了煎雞蛋的香味，口水都來(lái)了!趕緊關(guān)火，兜起我的杰作-荷包蛋!拿著盤(pán)子，湊到鼻子邊聞聞-哇!太香了，超級(jí)美味!不行了，趕緊開(kāi)吃了。

經(jīng)過(guò)了這次的練習(xí)，相信我下次一定會(huì)煎得更好!

廚師的周記【篇4】

大家知道我家的廚師是誰(shuí)嗎?告訴你們吧，我們家的廚師就是我的爺爺，因?yàn)槲覡敔斪龅娘埐颂貏e的好吃，特別香，我最喜歡吃了。

爺爺有許多的拿手好菜。比如有椒鹽排骨、油燜大蝦、醬牛肉、紅燒雞塊、糖醋魚(yú)、、、、、、好多好多。其中我最喜歡吃的就是椒鹽排骨、油燜大蝦和糖醋魚(yú)了。一看到好吃的菜端上了桌，我就迫不及待的用手拿起我最?lèi)?ài)吃的排骨，用嘴大口大口的啃著，嘴里一直說(shuō)：好吃，真好吃，真是太美味了。吃了一塊又一塊，還不停的用舌頭舔流在我嘴邊的油。每次我吃的都是津津有味，滿(mǎn)嘴滿(mǎn)手都是油。我的吃相總是樂(lè)的爺爺哈哈大笑。我才不管呢，該怎么吃還怎么吃。

每到過(guò)年或家里人誰(shuí)過(guò)生日，爺爺總是做一大桌子豐盛的飯菜，每次我都吃的肚子撐的不行。所以我最害怕?tīng)敔敾乩霞伊?，爺爺一回老家我就只有吃媽媽做的飯菜了，媽媽做的飯菜和爺爺比起?lái)就差遠(yuǎn)了。

明天就是正月十五了，爺爺告訴我還會(huì)給我做許多好吃的呢，我已經(jīng)饞的都要流口水了。你們說(shuō)我有這樣一位會(huì)做飯的爺爺是不是很有口福呢?

廚師的周記【篇5】

學(xué)廚師周記

本周是我在廚師培訓(xùn)學(xué)校的第二周，我對(duì)成為一名出色的廚師充滿(mǎn)了熱情和決心。通過(guò)這篇周記，我想與大家分享我在這一周中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

周一一大早，我來(lái)到學(xué)校，迎接我的是一片熱鬧的氣氛。廚師學(xué)校的教室里擺放著一臺(tái)臺(tái)灶和一桌桌食材，散發(fā)出陣陣誘人的香氣。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入教室，首先進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的自我介紹。大家都是來(lái)自不同背景的學(xué)生，但我們有著共同的目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的廚師。

在本周的課程中，我們學(xué)習(xí)了刀工技巧。一把鋒利的廚刀在我的手中舞動(dòng)起來(lái)，我盡力掌握各種切割和處理技術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何以最高效的方式將食材切割成美味的菜肴原料。每一次刀下的手法都需要準(zhǔn)確的力度和速度，這是我經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)所逐漸掌握的。

周二，我們的實(shí)踐課程開(kāi)始了。老師帶我們?nèi)チ艘患也蛷d，親身參與了他們的日常工作。那一天，我扮演的是一名助理廚師，負(fù)責(zé)制作沙拉和涼菜。雖然是簡(jiǎn)單的任務(wù)，但我一直保持著專(zhuān)注和認(rèn)真的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的食材搭配和準(zhǔn)備沙拉醬汁。最重要的是，我真切地感受到了在廚房工作的緊迫感和繁忙程度。這一天的親身實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了成為一名廚師的信心。

周三，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的烹飪方法和技巧。我們親自動(dòng)手制作了藍(lán)帶豬排和紅酒燜牛肉。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我明白了烹飪的藝術(shù)性和技巧性。掌握火候、調(diào)配佐料以及處理食材都需要細(xì)心觀(guān)察和靈活的應(yīng)對(duì)。我的同學(xué)和我一起，互相鼓勵(lì)著，交流著自己的心得和發(fā)現(xiàn)。

周四，我們參觀(guān)了一個(gè)大型酒店的廚房。這是我第一次看到如此巨大的廚房和烹飪?cè)O(shè)備。廚房里人來(lái)人往，廚師們有條不紊地工作著。我從中收獲了對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及怎樣才能在如此繁忙的環(huán)境下保持冷靜和高效。

周五，這一天是本周的總結(jié)和考核日。我們需要準(zhǔn)備一道自己設(shè)計(jì)的菜品，并在一小時(shí)內(nèi)完成。我的菜品是蒜香扇貝配藍(lán)莓汁，我盡力將剛學(xué)到的刀工和烹飪技巧發(fā)揮到極致。我迅速地完成了任務(wù)，盡管心里有些緊張，但這一刻我充滿(mǎn)信心和成就感。

這一周的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多。成為一名出色的廚師并不簡(jiǎn)單，但我相信只要堅(jiān)持努力，付出時(shí)間和心血，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我已經(jīng)看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我相信每一步都將讓我離目標(biāo)更近一步。

廚師的道路充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但也充滿(mǎn)了機(jī)遇。我期待著未來(lái)的學(xué)習(xí)和冒險(xiǎn)，一切都值得。這份周記將會(huì)是我成為一名頂尖廚師之路上的一個(gè)重要記錄，而我會(huì)堅(jiān)定地繼續(xù)向前！

廚師的周記【篇6】

標(biāo)題：酒店廚師實(shí)習(xí)生周記

第一天

今天是我作為酒店廚師實(shí)習(xí)生的第一天，我心情興奮又緊張。一到酒店，就被繁忙的廚房景象所震撼。整個(gè)廚房都彌漫著各種菜肴的香氣，廚師們嫻熟地翻炒著各種配料。我融入其中，迅速學(xué)會(huì)了各種刀法以及不同食材的處理方式。雖然身心俱疲，但我心滿(mǎn)意足，漸漸愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)活力和刺激的工作環(huán)境。

第二天

今天，我在主廚的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)了自助餐的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真地洗菜、切菜并將它們擺放整齊。正當(dāng)我為自己的成果感到自豪時(shí)，主廚卻告訴我需要更高的效率。我深刻意識(shí)到廚師工作的壓力與要求。于是，我調(diào)整了心態(tài)，提高了工作速度。在主廚的幫助下，我不僅學(xué)到了廚師們的經(jīng)驗(yàn)，還了解到良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于高效生產(chǎn)的重要性。

第三天

今天，我有幸能參與宴會(huì)廚房的工作。主廚給了我一個(gè)重要的任務(wù)，準(zhǔn)備一道獨(dú)特的甜點(diǎn)。我用心打造了一道美味的巧克力慕斯，精心裝飾著新鮮水果。當(dāng)這道甜點(diǎn)端上餐桌時(shí)，我看到每位賓客的眼神都充滿(mǎn)了贊賞。這是一種對(duì)我的認(rèn)可，也是對(duì)我付出努力的回報(bào)。我深深明白，只有通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，才能在酒店業(yè)內(nèi)立足。

第四天

今天我學(xué)習(xí)了如何面對(duì)高峰時(shí)段的廚房工作。廚房?jī)?nèi)一片繁忙，廚師們忙碌地準(zhǔn)備著各種菜品，傳遞著各種口味。我快速學(xué)會(huì)了掌握時(shí)間，協(xié)調(diào)各個(gè)菜肴的煮炒，確保所有菜品按時(shí)上桌。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理自己的情緒，保持冷靜和專(zhuān)注。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名合格廚師的決心。

第五天

今天是我在酒店廚房的最后一天實(shí)習(xí)。我深深懷念這些天與廚師們共同工作的時(shí)光，感謝他們的悉心指導(dǎo)與幫助。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境中，我不僅學(xué)到了烹飪技巧，還了解到了工作的重要性和樂(lè)趣。我希望以后能夠繼續(xù)深造，成為一名有經(jīng)驗(yàn)的廚師，將這份熱愛(ài)與專(zhuān)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

通過(guò)酒店廚師實(shí)習(xí)生的角色，我深刻認(rèn)識(shí)到了廚師工作的緊張與激情，感受到了廚房團(tuán)隊(duì)的默契與協(xié)作。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我提高了技能，也讓我明白了職場(chǎng)上的重要價(jià)值觀(guān)和工作態(tài)度。我將以這段寶貴的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的廚師而奮斗。

廚師的周記【篇7】

作為一名學(xué)生，我一直對(duì)學(xué)習(xí)廚藝很感興趣。去年冬天，我加入了一家餐廳的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。這是一篇以我的學(xué)習(xí)廚藝經(jīng)驗(yàn)為主的周記。

星期一

今天是我加入餐廳實(shí)習(xí)的第一天，我非常激動(dòng)。上午我先觀(guān)察了一下其他廚師的工作，并學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備新鮮的材料。在下午，我學(xué)習(xí)了如何切菜和切肉。切菜和切肉聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，但當(dāng)我實(shí)際去做時(shí)，我才意識(shí)到需要付出多少努力。我需要練習(xí)如何切好薄片和均勻的切肉塊。

星期二

今天我學(xué)習(xí)了如何煎魚(yú)和炒菜。我會(huì)洗凈和準(zhǔn)備新鮮的魚(yú)，并將其煎至金黃色。我也嘗試了炒土豆和青椒，學(xué)習(xí)了如何掌握火候和攪拌技巧以保證炒出的菜色上佳。

星期三

今天我學(xué)習(xí)了如何煮湯以及如何煮意面。煮湯是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。我需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)將雞骨頭、胡蘿卜、洋蔥等材料熬成湯，并將其過(guò)濾。煮意面也需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我必須讓面條煮熟，但又不能太軟或太硬。

星期四

今天我學(xué)習(xí)了如何制作生面條和包餃子。制作生面條是一項(xiàng)藝術(shù)，需要將面團(tuán)搟平成薄薄的面片，再切成均勻的細(xì)條。包餃子也是一項(xiàng)需要技巧的工作，需要掌握如何包出美麗的餃子。

星期五

今天是我的實(shí)習(xí)的最后一天。我很高興自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了如此多的技能。我學(xué)會(huì)了如何烤面包、烤雞肉和烤蔬菜。我還學(xué)會(huì)了如何制作千層餅、巧克力蛋糕和水果冰淇淋。這周給我的廚藝知識(shí)豐富了很多，也提高了我的手藝和耐心。

總結(jié)

在這個(gè)星期里，我學(xué)到了很多關(guān)于廚藝的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在制作美味佳肴時(shí)需要很多耐心和技巧，也需要善于把握火候和時(shí)間。我很感激餐廳的團(tuán)隊(duì)，他們讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到這么多。我認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)為自己的廚藝之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。

廚師的周記【篇8】

作為一名廚師，每天的生活都有一定的規(guī)律，但同時(shí)也充滿(mǎn)了各種挑戰(zhàn)和驚喜。在這里，我將與大家分享我的周記，讓大家了解一名廚師的工作和生活。

周一：早上七點(diǎn)鐘，我起床準(zhǔn)備迎接新的一周。我第一時(shí)間打開(kāi)電腦，查看各種食材的價(jià)格和新菜品的流行趨勢(shì)。接著我會(huì)翻閱菜譜，進(jìn)行食材選購(gòu)和規(guī)劃。這一天的菜單包括了炸雞和沙拉。我要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備各種食材并計(jì)算好烹飪時(shí)間，確保菜肴的口感和美味程度。

周二：今天是忙碌的一天，因?yàn)槲覀冇幸粓?chǎng)晚宴。我需要在早上開(kāi)始著手準(zhǔn)備，例如烹制三文魚(yú)、烤羊排等多種美食。這場(chǎng)晚宴的客人還有特殊要求，例如無(wú)乳制品和無(wú)麩質(zhì)。因此，我需要注意食材的選擇和烹飪方法，確保每個(gè)客人都可以享用美味的菜肴。

周三：這是一個(gè)相對(duì)輕松的一天，因?yàn)槲覀冎恍枰獮槲绮吞峁┖?jiǎn)單的三明治和沙拉。然而，做好這些簡(jiǎn)單的菜肴同樣需要細(xì)致的準(zhǔn)備。我需要保持清潔，并確保每種材料的新鮮度和質(zhì)量。

周四：又是一天忙碌的午餐時(shí)間，我們需要準(zhǔn)備各種烤肉、炸魚(yú)等菜肴，以滿(mǎn)足不同客人的需求。不同食材的烹飪方式也不同，像是烤肉需要控制溫度和時(shí)間，而炸魚(yú)則需要特定的油溫和油炸時(shí)間，所以我們需要在不同的烹制菜肴之間進(jìn)行切換。

周五：今天是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的日子，因?yàn)槲覀儗㈤_(kāi)設(shè)一場(chǎng)特定的主題晚宴，需要為客人提供類(lèi)似西班牙海鮮湯、意大利面和法式奶油蛋糕等多種菜肴。這些菜肴都需要特殊的烹飪技巧和調(diào)料，以呈現(xiàn)地道的口味。我會(huì)盡力確保這些菜肴的質(zhì)量和口感，以及為客人呈現(xiàn)一場(chǎng)難忘的晚宴。

周六：周六是為數(shù)不多的休息日，我會(huì)花時(shí)間更新自己的菜譜，并探索新的烹飪技巧和菜品的口味變化。我也會(huì)到市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)新鮮食材，并與同事們交流學(xué)習(xí)。這一天總是讓我感覺(jué)放松和充實(shí)，為下一周的工作充滿(mǎn)了能量。

周日：周日是一個(gè)繁忙的日子，因?yàn)槲覀冃枰獮樵缥绮秃屯聿吞峁┟牢兜牟穗?。我需要在早上早早就起床，開(kāi)始烹飪各種雞蛋、餅干等早餐食品，接著準(zhǔn)備各種漢堡、沙拉等午晚餐。這一天需要我們快速、高效地工作，以滿(mǎn)足大量客人的需求。

作為一名廚師，我的生活雖然忙碌，但每天都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和驚喜。無(wú)論是烹飪一道嶄新的菜品，還是應(yīng)對(duì)各種不同的客人要求，我總是盡力保持專(zhuān)注和充滿(mǎn)激情。我相信這份熱情和勤奮是每個(gè)廚師必備的素質(zhì)，也是使我們的菜肴出類(lèi)拔萃的關(guān)鍵！

廚師的周記【篇9】

一個(gè)意外的機(jī)會(huì)，使我第一次在廚房里炒菜

一個(gè)周二，媽媽要上第四節(jié)課，因此中午比較晚回來(lái)。此時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓得呱呱叫了。只好走進(jìn)廚房里，.左翻翻右找找，找了半天，也只是找到了一些蔬菜。突然，我萌生一個(gè)念頭：何不嘗試一下

自己來(lái)炒菜呢，平時(shí)都是媽媽來(lái)做的，多辛苦呀!

我從冰箱里取出黃瓜和雞蛋。先把黃瓜削掉皮后，把它們切成一片片棱形狀，再把雞蛋打好。這時(shí)我為難了：該放多少鹽呢?放多了，就會(huì)太咸;放少了，又不夠味道。該怎么辦呢????在我腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈了。突然，我先一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地放鹽，太少時(shí)就可以放多點(diǎn)。最后到了炒的這個(gè)環(huán)節(jié)了。我先開(kāi)了抽油煙機(jī)，打著火，先把少許的油倒進(jìn)鍋里后，再把打好的雞蛋也倒進(jìn)鍋里。為了避免雞蛋燒焦，我拿著鏟子左鏟一下，右鏟一下。差不多熟后，把雞蛋盛到一個(gè)碟子里。再放少許的油，把黃瓜也炒得差不多熟，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，蓋上蓋子燜一會(huì)兒，一碟香噴噴的黃瓜炒雞蛋出鍋了!

叮咚叮咚!媽媽回來(lái)了。她嘗了嘗說(shuō)：做得不錯(cuò)，挺好吃的!我想，下次一定要做得更好吃。

廚師的周記【篇10】

廚師的周記

星期一：

今天一早，我準(zhǔn)備好了所有需要的食材，迎接新一周的美食挑戰(zhàn)。廚房里已經(jīng)彌漫著各種香氣，讓人食欲大增。首先，我開(kāi)始準(zhǔn)備一道清爽的開(kāi)胃菜——鮮花生沙拉。將新鮮的花生炒熟后與青椒、黃瓜、西紅柿等蔬菜一起拌勻，再加入檸檬汁、橄欖油和一些鹽及黑胡椒粉調(diào)味，輕輕拌勻即可。這道沙拉不僅顏色鮮艷，而且口感豐富，絕對(duì)是人們餐桌上的美味佳肴。

星期二：

今天要準(zhǔn)備一道以雞肉為主料的大菜，我決定制作醬香茄子炒雞塊。首先，選用新鮮的茄子，切成塊狀，入油炒至金黃色，再加入雞塊一同煸炒。在炒熟的雞塊中加入適量的醬油、白糖、鹽以及蒜末等作為調(diào)料，攪拌均勻。最后再加入適量的清雞湯燜煮片刻，直至入味。這道菜色香味俱佳，雞肉鮮嫩多汁，茄子軟糯香甜，吃在嘴里別有一番風(fēng)味。

星期三：

今天，我決定為大家?guī)?lái)一道海鮮套餐。先來(lái)制作一道口感鮮嫩的蒜香蒸蝦。將新鮮的大蝦洗凈，蠔油、姜末、蒜末、料酒、鹽一起調(diào)勻，腌制片刻，再將蝦放入蒸鍋中用旺火蒸熟。出鍋時(shí)，將炒香的蒜末、蔥花撒在蝦上，勾芡后即可食用。這道蒜香蒸蝦鮮香可口，蝦肉鮮嫩多汁，讓人垂涎欲滴。

星期四：

今天要為大家準(zhǔn)備一道色香味俱佳的甜品——芒果布丁。將新鮮的芒果去皮、去核，用攪拌機(jī)攪拌成泥狀。然后用蛋黃、煉乳、鮮奶油、白糖等調(diào)料制作布丁底料，將芒果泥和底料混合，攪拌均勻倒入模具中。然后放入冰箱冷藏?cái)?shù)小時(shí)，即可食用。這道芒果布丁香甜可口，口感細(xì)膩，是甜食愛(ài)好者的心頭好。

星期五：

周末即將到來(lái)，我想為大家準(zhǔn)備一道特別的晚餐。今天我決定做一道傳統(tǒng)的烤全羊。這需要提前準(zhǔn)備好一只整只的小羊，表面涂抹上鹽和各種調(diào)味料，再放入烤箱中慢慢烤熟。這道菜需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，但當(dāng)整只羊被端出來(lái)時(shí)，濃郁的羊肉香氣將彌漫整個(gè)用餐空間，讓人胃口大開(kāi)。每一口嫩滑多汁的羊肉都給人一種難以言喻的滿(mǎn)足感。

星期六：

今天，我決定為大家?guī)?lái)一道精心準(zhǔn)備的日式料理——壽司。選用新鮮的生魚(yú)片和各種配料，將調(diào)制好的壽司醋均勻地涂在煮熟的壽司米上，再將各種生魚(yú)片、蔬菜、海鮮等擺放在壽司米上，再用海苔包裹。最后再用壽司刀將大卷切成小塊，美味的壽司就大功告成了。這道壽司色彩豐富，口感鮮美，令人回味無(wú)窮。

星期天：

本周即將結(jié)束，我決定為大家準(zhǔn)備一道充滿(mǎn)家庭溫馨的家常菜——土豆燒牛肉。將牛肉切成薄片，用生粉、鹽、蠔油等調(diào)料抓勻，備用。將土豆切成片狀，在熱鍋中將土豆片翻煎至金黃色，再加入已經(jīng)調(diào)味的牛肉片煸炒數(shù)分鐘。最后加入醬油、糖、料酒、水燜煮片刻即可。這道土豆燒牛肉色香味俱佳，營(yíng)養(yǎng)豐富，讓人回味無(wú)窮。

這一周的烹飪旅程讓我感到無(wú)比滿(mǎn)足與充實(shí)。每一道菜肴都是我對(duì)美食的熱愛(ài)與執(zhí)著的結(jié)晶，也是我用心為大家呈現(xiàn)的一份廚藝之作。作為一名廚師，我希望能通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造，給每個(gè)人帶來(lái)美味和驚喜。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)與提升自己的烹飪技巧，用心為大家呈現(xiàn)更多精彩的佳肴。

廚師的周記【篇11】

第一周

作為一名實(shí)習(xí)生廚師，我的第一周是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。雖然我已經(jīng)接受過(guò)廚師學(xué)徒的培訓(xùn)，但是在現(xiàn)實(shí)中還是有很多需要我去適應(yīng)的地方。

第一天，我被分配到面點(diǎn)部門(mén)。我看著經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅快速地揉面、搟面，看起來(lái)輕松愉快。然而，當(dāng)我開(kāi)始嘗試著做同樣的事情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧還有很大的提升空間。我需要花費(fèi)更多的時(shí)間去練習(xí)，才能將揉面和搟面的技巧熟練掌握。

第二天，我又被安排到了烤肉部門(mén)。這里是我最喜歡的部門(mén)之一，因?yàn)槲铱梢韵硎艿娇救獾南銡夂兔牢?。在這里，我學(xué)會(huì)了如何控制烤爐的火力和如何將肉烤得完美。然而，這些都需要我不斷地去嘗試，才能讓自己的技術(shù)變得更加?jì)故臁?/p>

第三天，我被派到了烹飪部門(mén)。這里是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)部門(mén)，因?yàn)椴似返闹谱餍枰芨叩募记珊酮?dú)立性。在這里，我意識(shí)到自己需要更加充分地利用自己的時(shí)間，才能完成廚師所需要的所有工作。而且，在這里我還需要學(xué)會(huì)如何保持廚房的清潔，以及如何與其他同事進(jìn)行協(xié)作。

總的來(lái)說(shuō)，這一周盡管有很多困難和挑戰(zhàn)，但是我意識(shí)到自己所需要的部分，這讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要我不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一名出色的廚師。

廚師的周記【篇12】

學(xué)廚師的周記

第一天

今天是我作為一名廚師的第一天，我懷著激動(dòng)又緊張的心情進(jìn)入了這個(gè)充滿(mǎn)香氣和美味的廚房。這里的氛圍非常熱烈，大廚和其他的廚師們都在忙碌地準(zhǔn)備晚餐。我感覺(jué)到了自己的心跳加快，這個(gè)挑戰(zhàn)將是對(duì)我的技能和耐力的一次考驗(yàn)。

我被分配到一個(gè)肉類(lèi)的處理崗位上，這是一個(gè)需要專(zhuān)業(yè)技巧和耐心的工作。第一道任務(wù)是準(zhǔn)備美味的牛排，我小心翼翼地把牛排從冰箱里取出并用刀輕輕地穿過(guò)它們。感覺(jué)到它們的柔軟和彈性，讓我更加期待著最后上桌的味道。我按照指示進(jìn)行調(diào)味，并放入烤箱中烘烤。

午餐時(shí)間，我和其他廚師們一起品嘗了我第一次烹飪的牛排。那個(gè)美味和滿(mǎn)足感讓我意識(shí)到，我選擇做廚師并沒(méi)有錯(cuò)。

第二天

今天是我在廚房學(xué)習(xí)的第二天，我正好遇到了備料的環(huán)節(jié)。雖然這既重要又繁忙，但它是廚師成功的關(guān)鍵部分之一。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備蔬菜，這不僅需要速度，還需要準(zhǔn)確。我手忙腳亂地清洗、剁碎、切片各種蔬菜，為其他廚師準(zhǔn)備好原材料。

在面對(duì)繁忙的廚房時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何組織自己的思維并在緊張的場(chǎng)景下保持冷靜。廚師們都在互相配合，我們一起工作，每個(gè)人都在為晚餐做出最好的準(zhǔn)備。盡管忙碌，但我確實(shí)感到非常驕傲和滿(mǎn)足，因?yàn)槲抑雷约赫趨⑴c一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)。

第三天

今天是我在廚房學(xué)習(xí)的第三天，我被安排負(fù)責(zé)制作甜品。這是一個(gè)需要細(xì)心和藝術(shù)感的工作。我準(zhǔn)備了巧克力慕斯蛋糕，用細(xì)膩的手勢(shì)將巧克力溶化并與雞蛋、糖和奶油混合在一起。我小心地將混合物倒入蛋糕模具，然后放入冰箱冷藏。

當(dāng)晚，我把巧克力慕斯蛋糕端到餐桌上時(shí)，我看到了顧客們眼中的驚喜和期待。他們嘗了一口后，臉上露出了滿(mǎn)足的微笑。這讓我感到無(wú)比的開(kāi)心和鼓舞，我知道我做出了一道成功的甜品。

第四天

今天是我在廚房學(xué)習(xí)的第四天，我負(fù)責(zé)制作海鮮菜肴。海鮮對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗枰嗟募寄芎徒?jīng)驗(yàn)來(lái)保持食材的鮮美和口感。我小心翼翼地處理著龍蝦、扇貝和魚(yú)類(lèi)。清潔、處理和烹飪海鮮需要準(zhǔn)確的時(shí)間和火候，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

在廚師們的指導(dǎo)下，我度過(guò)了一個(gè)緊張又富有成就感的晚上。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了烹飪海鮮的技巧，并為顧客們制作了一道道令人垂涎欲滴的海鮮佳肴。

第五天

今天是我在廚房學(xué)習(xí)的第五天，我感到有些無(wú)所適從。周?chē)沫h(huán)境和任務(wù)變得更加復(fù)雜，需要更高的技能和決策能力。我知道這是發(fā)展的必然過(guò)程，但我也開(kāi)始感到壓力和挫折。

在繁忙的晚餐服務(wù)過(guò)程中，我犯了一些錯(cuò)誤。我焦急地試圖彌補(bǔ)，但我意識(shí)到我需要更多的時(shí)間來(lái)提高自己的技能。我和其他廚師進(jìn)行了交流和溝通，他們給了我鼓勵(lì)和建議。我決定不放棄，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能。

第六天

今天是我在廚房學(xué)習(xí)的第六天，我對(duì)自己有了更多的自信和決心。我覺(jué)得自己已經(jīng)適應(yīng)了廚房的節(jié)奏和要求。我負(fù)責(zé)烹飪主菜，自信地調(diào)味和烹飪各式各樣的美食。

晚餐后，我和其他廚師一起慶祝了一周的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我感到自豪的同時(shí)，也深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。

學(xué)習(xí)成為一名廚師是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。我學(xué)到了很多新的技能和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于烹飪的熱愛(ài)也得到了進(jìn)一步的升華。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名更好的廚師，并將我的熱情和創(chuàng)造力獻(xiàn)給每一道美味的佳肴。

廚師的周記【篇13】

學(xué)廚師周記

第一周：

我是一名大學(xué)生，在大學(xué)期間就喜歡在廚房里嘗試各種食材的搭配，因?yàn)閷?duì)于食材的味道和口感一直有自己的一些想法，最近想要更進(jìn)一步，于是就來(lái)到了一家餐廳當(dāng)學(xué)徒廚師。

在第一周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的烹飪技巧，包括切洋蔥、打雞蛋、調(diào)味等等。雖然這些都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，但是，一帶著廚師師傅教授的感覺(jué)，我感覺(jué)每一步操作都充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)后，我們就開(kāi)始做一些家常菜，比如蒜香排骨、油燜大蝦、醬烤雞翅等等。在制作的過(guò)程中，我感受到了艱辛，其中最困難的就是配比。雖然我在之前也嘗試過(guò)一些菜肴，但是與實(shí)際的工作場(chǎng)景相比，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方。

總之，在第一周中，我學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)的烹飪技巧，也深深地體會(huì)到廚師的工作不僅僅是對(duì)于味覺(jué)和視覺(jué)的把控，還需要不斷地實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

第二周：

在第二周中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更加高級(jí)的菜肴，比如烤羊肉串、菠蘿咕嚕肉等等。在制作烤羊肉串的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)烤羊肉最重要的就是掌握火候和翻烤次數(shù)。第一次我并沒(méi)有很好掌握火候，結(jié)果烤出來(lái)的羊肉串生硬難吃，廚師師傅給我了一些鼓勵(lì)，同時(shí)告訴我細(xì)節(jié)處理非常重要。

在制作菠蘿咕嚕肉的時(shí)候，我需要切丁和處理肉片，整個(gè)過(guò)程需要非常細(xì)心和耐心。在跟著廚師師傅學(xué)了一遍之后，我對(duì)菠蘿咕嚕肉有了非常深刻的理解。

在本周中，我不僅學(xué)到了更高級(jí)的菜肴制作技巧，同時(shí)也對(duì)于實(shí)際廚房工作的場(chǎng)景更加熟悉了。一個(gè)好的廚師需要全身心地投入廚房工作，非常注重每一個(gè)細(xì)節(jié)處理的過(guò)程，這才能制作出好吃的菜品。

第三周：

在第三周中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的菜肴制作技巧，比如麻婆豆腐、清蒸鯰魚(yú)等等。在學(xué)習(xí)麻婆豆腐的時(shí)候，我感覺(jué)最重要的就是調(diào)料的處理，需要掌握好豆瓣醬、花椒、八角等調(diào)料的配比和使用方式。在制作鯰魚(yú)的時(shí)候，因?yàn)轹T魚(yú)本身帶有一定的腥味，目前的技術(shù)還不足以完全去掉，所以在清蒸的過(guò)程中需要添加一些適量的花雕酒。

在第三周的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)越往后學(xué)習(xí)，需要的技術(shù)和配比就相對(duì)變得比較復(fù)雜，但是只有掌握了這些技巧，才能制作出高品質(zhì)的菜品。同時(shí)，我也感受到了艱辛，每天需要面對(duì)繁重的工作量，在胡亂做的時(shí)候，非常容易忽略一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致出品品質(zhì)不達(dá)標(biāo)。

總結(jié)：

在這三周的學(xué)習(xí)中，我感悟到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，也慢慢適應(yīng)了廚房工作環(huán)境。每一個(gè)菜品的制作都包含了許多細(xì)節(jié)的處理，同時(shí)也需要廚藝師傅的指導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)廚藝事業(yè)，并成為了我未來(lái)規(guī)劃的一部分。

雖然廚房里的工作非常辛苦，但是在學(xué)到的知識(shí)和美食的刺激下，我愿意在這條道路上堅(jiān)持走下去。學(xué)習(xí)廚藝不僅帶給了我個(gè)人成長(zhǎng)的提升，同時(shí)也希望能夠傳遞更多的美食給大家。

最新小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記（精華十一篇）

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇1

本學(xué)期實(shí)習(xí)，我擔(dān)任三—六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；讓五六年級(jí)在保持興趣的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

四、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話(huà)課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

五、總結(jié)。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇2

20xx年xx月xx日，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)來(lái)到中興路小學(xué)，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活，不過(guò)與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語(yǔ)，陽(yáng)光的笑臉，一下讓我驚呆了。更確切的說(shuō)是被震撼和感染了。

教學(xué)實(shí)踐中我面對(duì)的主要是五年級(jí)學(xué)生。這并不是我第一次走上講臺(tái)。20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日我在大學(xué)生科技服務(wù)中心做過(guò)兩個(gè)月的英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)工作，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺(tái)顯得從容許多。雖然從事過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)工作，但是這完全是兩個(gè)不同的群體。除了授課形式不同，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。

在面向五年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中學(xué)情分析如此重要。課上的理論實(shí)踐性再?gòu)?qiáng)，也要結(jié)合實(shí)際情況。應(yīng)為情況不同，很多好的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法開(kāi)展的。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中我們要善于分析，善于取舍。在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性是很重要的，但是面對(duì)五年級(jí)這樣一群精力充沛的孩子，情況就另當(dāng)別論了。我對(duì)在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是自制力太差，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要。

講課之初，雖然課前打過(guò)“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實(shí)讓我吃驚。由于課前備課充分，整堂課進(jìn)行的相對(duì)來(lái)說(shuō)還算順利，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣。

在后來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師請(qǐng)教有關(guān)課堂管理方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。此外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的老師都樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。同時(shí)也積極探索有效的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的吸引力。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的`教學(xué)成果。能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè)于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法，提升課堂教學(xué)效果。

我十分珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在和老師、學(xué)生的接觸過(guò)程中，我深深地融入了這個(gè)大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲，當(dāng)我與學(xué)生告別時(shí)，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相，合了影。孩子們說(shuō)等暑假要來(lái)找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

在這里，除了誠(chéng)摯地祝福孩子們健康成長(zhǎng)，我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李老師對(duì)我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo)。最重要的是，衷心感謝老師帶隊(duì)老師xx老師對(duì)我工作上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心與照顧。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇3

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語(yǔ)感，對(duì)一些語(yǔ)言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是模棱兩可的，因此實(shí)習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時(shí)，便暴露出不少問(wèn)題。當(dāng)然，語(yǔ)感是重要的，但光有語(yǔ)感是不夠的，作為一名傳授語(yǔ)言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的同時(shí)，還要能解釋各種常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。

要真正做到“學(xué)以致用”。 “學(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。 教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的`多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際靈活選用教學(xué)方法。針對(duì)有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。并且遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言，由在座位上發(fā)言、對(duì)話(huà)，到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話(huà)，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。

自9月15號(hào)來(lái)到西浦中學(xué)起，在胡老師的指導(dǎo)下在初二(1)班實(shí)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)，先后完成了聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示。現(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見(jiàn)、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

一、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)

結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見(jiàn)以及自己的思考，我對(duì)自己此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)；

1. 課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”。

2. 課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心；常微笑，常鼓勵(lì)學(xué)生；對(duì)學(xué)生一視同仁，平等對(duì)待。

3. 講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。

4. 板書(shū)的設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

5. 講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié)

6. 聲音要再洪亮一些，有升降。

7. 對(duì)睡覺(jué)、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些

8. 在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕、重。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思考

在聽(tīng)課與講課的過(guò)程中，我聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，結(jié)合自己的心得體會(huì)，覺(jué)得作為一個(gè)好老師，不但要對(duì)基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有深刻熟練的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，這樣在講課過(guò)程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績(jī)。

考試、中考并不與我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要求相矛盾?？荚囀切问剑且粋€(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì)，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題。現(xiàn)在的考試內(nèi)容過(guò)于機(jī)械，頻率過(guò)高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓灾聦?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識(shí)，輕技能；重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)該仔細(xì)研究考綱、考點(diǎn)并把它靈活的運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。

三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)法的思考

實(shí)習(xí)期間和許多實(shí)習(xí)老師一樣，我也覺(jué)得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應(yīng)用，是我們所學(xué)的教學(xué)法有問(wèn)題嗎?是它太先進(jìn)而不能應(yīng)用于這里的落后實(shí)際嗎?到底問(wèn)題在哪?

首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對(duì)它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得它在教學(xué)中至少起到了以下的作用。

它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績(jī)要合理的多。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，簡(jiǎn)單地說(shuō)既要有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力；課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默，課下與學(xué)生打成一片，時(shí)刻提高自己。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學(xué)識(shí)魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。

寫(xiě)教案從何下手，修改時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題；評(píng)課，議課應(yīng)遵循什么樣的原則；與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個(gè)方向；到了總結(jié)與反思的時(shí)候，那些是要改進(jìn)的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問(wèn)題的解決我們都需要參照教學(xué)法。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇4

懷著激動(dòng)并期盼的心情20xx年10月8日，我們一行16人，乘著公車(chē)來(lái)到了XX區(qū)新疆小學(xué)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

在這一個(gè)月里，我真正體會(huì)到做一位老師責(zé)任的重要性，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。與課堂上面對(duì)著同學(xué)講課不同，在這里，要求我們的真正能力，最重要的是要有一顆責(zé)任心！

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí)一班，記得我剛到課室的第一天，班主任陳老師要我和大家講幾句話(huà)，我簡(jiǎn)單的跟學(xué)生們介紹了下自己，并告訴他們接下來(lái)的一個(gè)月會(huì)與他們一同度過(guò)，學(xué)生們給予了我熱烈的掌聲，看著眼前一張張真誠(chéng)并稚嫩的臉，我的心里泛起深深的感動(dòng)！

新疆小學(xué)給我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)非常多，剛到的第一天我就開(kāi)始了自己的第一堂課。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)第一堂課講的并不是非常成功，班主任老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。

興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我深知這一點(diǎn)的重要，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是語(yǔ)文，我都本著work hard,play harder的理念，以快樂(lè)教學(xué)的方式，把游戲和教學(xué)融為一體，教他們唱英語(yǔ)兒歌，一個(gè)月的時(shí)間里，我教會(huì)了他們四首英文兒歌，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”。

小學(xué)五年級(jí)又是畢業(yè)班級(jí)，除了要求提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更重要的還是在于成績(jī)的要求，所以，在成功提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，我又改變把戰(zhàn)略變?yōu)槟芰虒W(xué)，應(yīng)校長(zhǎng)的要求，教給他們一些生活化的英語(yǔ)口語(yǔ)，于是，我把目標(biāo)索定了“美國(guó)俚語(yǔ)”這一環(huán)節(jié)，每天晚上回家的第一任務(wù)，就是翻查資料，找到適合于他們的一些美國(guó)俚語(yǔ)，比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。在課堂上大家都很期待“美國(guó)俚語(yǔ)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都說(shuō)：這樣的英語(yǔ)既好玩又實(shí)用！一個(gè)月的時(shí)間，他們的口語(yǔ)有了明顯的`提高，無(wú)論課上還是課下，學(xué)生都會(huì)用“hello ada,good morning”的方式和我問(wèn)好，看著他們有這樣的成績(jī)，我想，我成功了！

此外，由于班主任的信任，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還負(fù)責(zé)全學(xué)年的語(yǔ)文寫(xiě)作課程，一個(gè)月的時(shí)間里，作文講解課10余堂，學(xué)生們由原來(lái)一篇作文100多字增長(zhǎng)到400字左右，對(duì)作文的興趣也大大提高，課下學(xué)生主動(dòng)找到我說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得作文一點(diǎn)都不難！聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我真的高興極了。

時(shí)光如是，實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。汪國(guó)真曾說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”是的，不論前方的路是充滿(mǎn)荊棘還是風(fēng)霜雨露，我都會(huì)勇敢的向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)！

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇5

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——xx縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的'是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來(lái)到xx縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了xx縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為xx縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為xx縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇6

為期三天的英語(yǔ)老師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里，我傾聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煛⒅炖蠋煹木手v授，我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：

一、英語(yǔ)老師必需培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個(gè)學(xué)校英語(yǔ)老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要從學(xué)字母開(kāi)頭，要讓同學(xué)熟識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有精確效仿的習(xí)慣，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最終還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感到饒有興趣，才能愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，善學(xué)。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟識(shí)——課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培育同學(xué)的英語(yǔ)力氣，這個(gè)就是學(xué)問(wèn)點(diǎn)。老師必需從以下幾個(gè)方面來(lái)培育同學(xué)好習(xí)慣：

1、養(yǎng)成依據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

老師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個(gè)同學(xué)知道元音字母在開(kāi)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使同學(xué)養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

2、每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必需強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ)，有條件的同學(xué)與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)進(jìn)行相互溝通，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日，使同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的熟識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同締造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。因此，老師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，敬重同學(xué)人格、敬重同學(xué)選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，老師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為布滿(mǎn)創(chuàng)意和激情的`過(guò)程，要解放同學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍同學(xué)的錯(cuò)誤，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要留意向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺(jué)得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會(huì)盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西，吸取并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)。最終，誠(chéng)意感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的連續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)來(lái)做一名稱(chēng)職的英語(yǔ)老師。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇7

我于5月17日——5月31日參加了由陜西省教育廳與師范教育處與省小學(xué)教師培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的陜西省小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能提高培訓(xùn)，通過(guò)與高校教授及省義務(wù)教育階段英語(yǔ)專(zhuān)家的零距離接觸，聆聽(tīng)他們的智慧與經(jīng)驗(yàn)，如聞仙樂(lè)耳暫明。雖然只有十六天時(shí)間，但它使我的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能不僅有量的積累，更有了質(zhì)的飛躍，還給我今后的英語(yǔ)教學(xué)指明了努力的方向。

一、師愛(ài)是教育教學(xué)的起點(diǎn)，更是英語(yǔ)教學(xué)的起點(diǎn)。

西安文理學(xué)院宋志明教授用精煉優(yōu)美的語(yǔ)言給我們剖析了我國(guó)教育的背景及現(xiàn)狀，精辟地傳述了教育的內(nèi)涵，使我這個(gè)雖屬教育人，卻只埋頭教書(shū)的教書(shū)匠對(duì)教育、對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深刻且全面的認(rèn)識(shí)。“道德點(diǎn)亮智慧，智慧點(diǎn)亮人生”……宋教授關(guān)于道德的經(jīng)典語(yǔ)錄讓我如沐春風(fēng)。德高為師，身正為范。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，在小學(xué)英語(yǔ)這塊新開(kāi)墾的處女地上，我將繼續(xù)蹲下來(lái)和孩子一起歡笑，一起放歌，共同分享、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及成功。

二、課堂教學(xué)技能得到提高。

首先精心備好每一節(jié)課，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師。通過(guò)聆聽(tīng)新城進(jìn)校蔡云芬老師的`輔導(dǎo)“如何備好一節(jié)課”，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的、教學(xué)原則、呈現(xiàn)形式及互動(dòng)形式有了清晰地掌握。通過(guò)觀(guān)摩近幾年全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)觀(guān)摩課的精彩剪輯，讓我知道了備好每一個(gè)環(huán)節(jié)，是備好一節(jié)課的前提，更是上好一節(jié)課的前提，我將用一輩子的時(shí)間精心備好每一節(jié)課，做一個(gè)收學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師。

其次精心組織游戲，讓英語(yǔ)課堂趣味盎然。興趣是最好的老師，小孩子天性愛(ài)玩。通過(guò)聆聽(tīng)未央?yún)^(qū)教研室楊曉梅老師的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法，我將繼續(xù)在今后的英語(yǔ)教學(xué)中合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，讓學(xué)會(huì)在快樂(lè)輕松地氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，力爭(zhēng)達(dá)到“課初始，情趣生;課高潮，情趣濃;課結(jié)束，情趣存”的效果。

最后取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己，讓自己的英語(yǔ)教學(xué)日臻完美。27日下午的研討交流可以說(shuō)是省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的大薈萃，是一頓豐盛的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)大餐，來(lái)自省各個(gè)縣區(qū)的一線(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教師暢所欲言，共享經(jīng)驗(yàn)與收獲;也是一場(chǎng)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及現(xiàn)狀的研討會(huì)，我們共剖教學(xué)的困惑與問(wèn)題。你有一種思想，我有一種思想，一交換，兩人各擁有兩種思想。我將把英語(yǔ)交流的精華與思維碰撞的火花靈活運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)，讓我的課堂教學(xué)日臻完美。

三、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能得到強(qiáng)化。

眾所周知，在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)能力中，聽(tīng)說(shuō)能力尤為重要，它是讀寫(xiě)的前提，是基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)行。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生那個(gè)的聽(tīng)說(shuō)能力，英語(yǔ)教師必須具備一口純正的英語(yǔ)。通過(guò)為期各三天的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，我的聽(tīng)說(shuō)能力得到不同程度的提高。當(dāng)然，與優(yōu)秀的英語(yǔ)教師還有一定距離。“授人以魚(yú)，不如授之以漁?！蔽覍⒗^續(xù)按照輔導(dǎo)老師傳授的方法，繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)技能的提高，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。

總之，本次小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能提高培訓(xùn)，使我受益匪淺，它給我的血液里輸入了新鮮元素，注入了新的活力，如哈里西島上的燈塔給我指明了今后努力地方向，又如一副神奇的知識(shí)催化劑，讓我的英語(yǔ)教學(xué)之路越走越堅(jiān)定。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇8

實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，需要對(duì)前半期的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一下中期小結(jié)，肯定成績(jī)的同時(shí)也要看到不足，針對(duì)問(wèn)題提一些解決的辦法和建議。回顧上半期的工作，有幾件結(jié)束的事，例如教學(xué)暫時(shí)告一段落；也有正在走上軌道的事，例如實(shí)習(xí)班主任班級(jí)的一些具體工作；還有就是接觸了一項(xiàng)全新的工作，當(dāng)了半天一年級(jí)的代班班主任。

首先，對(duì)于暫告結(jié)束的教學(xué)，我有幾句話(huà)要說(shuō)：在為期兩周的正式進(jìn)班教學(xué)中，指導(dǎo)老師給予了我充分的信任，讓我接觸了她所教的三個(gè)五年級(jí)的班級(jí)。這三個(gè)班的學(xué)生各有特點(diǎn)：6班聰明、活潑；4班成熟、穩(wěn)重；而另一個(gè)既是我們所代的實(shí)習(xí)班級(jí)5班。5班結(jié)合了兩個(gè)班共同的特點(diǎn)，從情感上來(lái)說(shuō)，是我們最喜歡的班級(jí)。因?yàn)闀r(shí)間安排上的緣故，我在6班上的課最多，對(duì)5、6班的了解也更多一些。從上課的效果好些，教學(xué)的策略也靈活些。通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和課下的反省，加上實(shí)習(xí)同學(xué)聽(tīng)課的一些意見(jiàn)，我將上課的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)整理如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1、課程的完整性較強(qiáng)，每節(jié)課都有明顯的開(kāi)始與結(jié)束；

2、課堂上比較注意學(xué)生所犯的發(fā)音錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正和一些區(qū)分練習(xí)；

3、上課時(shí)可以運(yùn)用一些教學(xué)策略，控制課堂紀(jì)律、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4、能夠進(jìn)行較好的自我反省和評(píng)估。

缺點(diǎn)：

1、課堂上知識(shí)點(diǎn)的上下銜接是我的一個(gè)弱點(diǎn)，今后的教學(xué)中應(yīng)注意知識(shí)點(diǎn)銜接的自然過(guò)渡；

2、教授新課時(shí)重難點(diǎn)還不夠突出、新單詞的認(rèn)讀深度還不夠，需要加強(qiáng)；

3、應(yīng)注意上課的節(jié)奏，不要被學(xué)生拖著走，即是不能太慢和太快，靈活上課的.同時(shí)注意重難點(diǎn)突出。

其次，關(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作，我較好地完成了班主任交付的“統(tǒng)計(jì)報(bào)刊雜志”的任務(wù)，按學(xué)生學(xué)號(hào)，對(duì)訂閱報(bào)刊雜志的人數(shù)、訂閱金額及總數(shù)、每位學(xué)生應(yīng)找金額進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和建表發(fā)往學(xué)校相關(guān)部門(mén)。班主任對(duì)我們的工作很滿(mǎn)意。通過(guò)半天的工作，我們也對(duì)班級(jí)收款有了一定的認(rèn)識(shí)、對(duì)電腦excel建表及統(tǒng)計(jì)操作有了進(jìn)一步的鞏固。

再次，針對(duì)代班主任的半天經(jīng)歷，我有以下感想：這次代班工作，學(xué)校將一個(gè)班級(jí)上午左右的課程都交給實(shí)習(xí)生管理，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生充分的信任，同時(shí)，也是對(duì)我們實(shí)習(xí)生的考驗(yàn)；我也得到一個(gè)接觸一年級(jí)小朋友的機(jī)會(huì)。周五上午，我先后上了語(yǔ)文、美術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)四門(mén)課程，帶著他們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、算數(shù)、唱歌，給他們講故事。也特別要感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師孫老師，她在周四是給我講了些管理低年級(jí)小學(xué)生的一些教學(xué)策略，很有幫助：我將一節(jié)課分為幾個(gè)部分。以語(yǔ)文課為例，前15分鐘帶他們讀課文，后邊十分鐘讓他們?cè)谖蛔由献龊寐?tīng)我講《小豆豆》的故事，最后的15分鐘時(shí)間，讓他們寫(xiě)老師安排的寫(xiě)字作業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為，那節(jié)語(yǔ)文課上得不錯(cuò)。

總的來(lái)說(shuō)，四周的實(shí)習(xí)，豐富多彩，只要看一看我的實(shí)習(xí)大事記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有趣的活動(dòng)和難忘的經(jīng)歷：第一周參加英語(yǔ)教研活動(dòng)，接著第二周參加全校體檢工作和英語(yǔ)組superbaby英語(yǔ)故事大賽，這周又體驗(yàn)班主任教學(xué)代班工作。加上我自己還幫忙英語(yǔ)組的老師代課、到網(wǎng)上記錄我的實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)可謂收獲頗多。在接下來(lái)的四周中，我們的工作重點(diǎn)是參與到實(shí)習(xí)班級(jí)的活動(dòng)中去，以5班為例，下周三，全班要搞一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽，為六月初的兒童節(jié)主題班會(huì)做準(zhǔn)備，我們也將作為評(píng)委參加這次活動(dòng)。最后一周，是總結(jié)工作，有很多小結(jié)和表格要填，同樣不能松懈?？傊酥艿膶?shí)習(xí)生涯，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，絕不僅僅是接觸一所學(xué)校、一些老師和一幫可愛(ài)的孩子們。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇9

為期六周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想一下，自己在這期間的收獲真的是很多。以前在學(xué)校學(xué)到的都是書(shū)本知識(shí)、理論知識(shí)，而且我自己也認(rèn)為，如果把這些東西都能用在實(shí)踐當(dāng)中，我將會(huì)成為一名合格的教師，因?yàn)橐莾?yōu)秀的教師的話(huà)，還是得經(jīng)過(guò)多年的積累經(jīng)驗(yàn)的，呵呵。但是，問(wèn)題是，當(dāng)我來(lái)到新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)了指導(dǎo)老師楊琴老師的課時(shí)，當(dāng)我寫(xiě)的第一份教案被批時(shí)……當(dāng)很多很多時(shí)候與小朋友們相處時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我在學(xué)校學(xué)到的東西大部分都用不上。理論和實(shí)際還是有差距的。

第一，我們?cè)趯W(xué)校說(shuō)的要以小朋友們的興趣為主題，可是在新村同創(chuàng)卻顛倒了。我實(shí)習(xí)的是五年級(jí)，他們的基礎(chǔ)太好了，大部分都相當(dāng)于初二水品，他們已經(jīng)脫離了興趣課堂的年代，因此，我們的課堂教學(xué)是以知識(shí)教學(xué)為主。當(dāng)然，還是沒(méi)有脫離本質(zhì)，學(xué)生為主題，把所以思考的機(jī)會(huì)都留給學(xué)生。

第二，每一個(gè)環(huán)節(jié)，老師只是處于引導(dǎo)作用，所有的知識(shí)問(wèn)題都是小朋友們自己發(fā)現(xiàn)，自己解決。我感覺(jué)課堂中的老師就說(shuō)了那幾句環(huán)節(jié)之間的過(guò)度語(yǔ)，還有就是提問(wèn)題，抽人回答問(wèn)題，沒(méi)有什么其他講解單詞課文的語(yǔ)句。小朋友們實(shí)在是太聰明了，幾乎能做好老師布置的任何問(wèn)題。

第三，可能由于老師的不同，學(xué)校條件的不同，教師在課堂上幾乎不用板書(shū)，完全是PPT呈現(xiàn)，這樣就使課堂簡(jiǎn)單生動(dòng)了，也節(jié)約了很多時(shí)間。另外，還有一個(gè)方面，老師在課文教學(xué)的時(shí)候，從來(lái)不自己教，全部都是用音頻，讓小朋友們跟著朗讀。在這里我要說(shuō)一下，老師特別注重對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng)。五年的時(shí)間，有些小朋友的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讓我慚愧。

還有很多想說(shuō)的，在這里也就不一一列出來(lái)了，總之，去到新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)，給我最最深的感觸就是，他們不是小學(xué)生在上課，而是初中生在上課，甚至有些環(huán)節(jié)是和我們大學(xué)上課的環(huán)節(jié)接軌的，比如讓我們班同學(xué)都害怕的值日?qǐng)?bào)告。他們很強(qiáng)，老師強(qiáng)，學(xué)生強(qiáng)，牛逼。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，以及與指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的交流，我自己總結(jié)了一些收獲：面對(duì)不同層次的學(xué)生，我們應(yīng)該有不同的教學(xué)方法。打個(gè)比方說(shuō)吧，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，我們作為教師的主要任務(wù)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，因此在課堂是提問(wèn)引發(fā)思考。而面對(duì)的`如果是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我們教師的首要責(zé)任就是讓同學(xué)們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在課堂上就應(yīng)該通過(guò)各種有趣的方式去進(jìn)行操練。當(dāng)然，這只是我在教法上所收獲的一部分而已，在其他方面還有很多，例如如何在班上樹(shù)立威信，教材不同所設(shè)計(jì)的課型也不同等等。

雖然這次在實(shí)習(xí)期間我的收獲很多，在上課時(shí)所設(shè)計(jì)的教案也是模仿的指導(dǎo)老師的（指導(dǎo)老師真的非常非常非常優(yōu)秀），但是，就像朱老師說(shuō)的一樣，畢竟新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)非常好，而這樣的好學(xué)校也不多，我們專(zhuān)科生出去面臨的對(duì)象很可能是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小學(xué)或者層次比較差一點(diǎn)的學(xué)校，所以我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的教法也不能丟掉，不能一味的去追求我的指導(dǎo)老師的風(fēng)格，要根據(jù)實(shí)際情況而定。

實(shí)習(xí)已經(jīng)完了，無(wú)論如何，那已經(jīng)是過(guò)去式，現(xiàn)在我會(huì)為未來(lái)做充分的準(zhǔn)備。我很期待接下來(lái)的工作，我相信我會(huì)在以后的工作中收獲更多，讓自己變得更加優(yōu)秀。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇10

實(shí)習(xí)學(xué)校：縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（XX.03.01—XX.04.02）

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

實(shí)習(xí)生：

實(shí)習(xí)班級(jí)：三（1）班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課（三年級(jí)）、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元19xx年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的'名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà)：“微笑是法寶。”學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱——“春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō)：“放下那個(gè)丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我：“老師，它很丑嗎？”我試著和他說(shuō)：“是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿(mǎn)臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢?！蔽业男θ蓊D時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？”我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^(guān)面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記 篇11

20xx年xx月xx日，懷著期盼和喜悅的心情，我們來(lái)到了泉州第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實(shí)并快樂(lè)著。盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè)。聽(tīng)著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼--“老師好”的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅。頓時(shí)感覺(jué)自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級(jí)英語(yǔ)老師的課，都留下了深刻的印象，讓我們學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法。三實(shí)小的教學(xué)指導(dǎo)老師都是很有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師。她們給學(xué)生們講課時(shí)那和藹可親的樣子以及微笑深深地感染了我們。她們教會(huì)了我門(mén)很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失，是難以道出的。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)。這些體會(huì)將會(huì)成為我們?nèi)松幸还P十分寶貴的財(cái)富。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。我想，一個(gè)月的時(shí)間都令我們感受頗多。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽(tīng)課

在實(shí)習(xí)的第一周。我們開(kāi)始去聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的`老師都很認(rèn)真地做筆記。我們作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我們認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，但是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理還是教學(xué)方法，或是與學(xué)生的溝通等等。都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個(gè)新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的。我也不例外。在上課前，我們都很不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案，生怕自己上課時(shí)會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終于，走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我們的第一節(jié)課。通過(guò)書(shū)本上的圖畫(huà)和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過(guò)這一方法能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的了解，并能記得更牢固。就這樣，在愉快的氣氛中順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了讓我們很高興，同時(shí)老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，讓我們能馬上調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任。我們很多東西都不知道怎么去做。我門(mén)的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會(huì)了我很多東西。學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了。就在一周后，我們已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我們作為實(shí)習(xí)班主任，主要的工作就是早上早些到班級(jí)去監(jiān)督他們?cè)缱x，可以說(shuō)，作為一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。

四、收獲與體會(huì)

(一)教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡(jiǎn)單，特別是英語(yǔ)老師但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都叫我們不要走難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)。與學(xué)生在一起生活更多的是在于充實(shí)。

(二)做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓任何一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、多留意學(xué)生們，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，給予學(xué)生們幫助。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師，生活當(dāng)中的益友。

這次實(shí)習(xí)真的是令我感觸頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，及時(shí)補(bǔ)給遺漏的知識(shí)，一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，而且其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是，當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!盡管實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn)，而是我人生中另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我們專(zhuān)業(yè)水平以及教學(xué)水平。相信在以后的工作上我們會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

風(fēng)景區(qū)周記（精華十三篇）

時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)景的周記400字（精選13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)景區(qū)周記 篇1

今天是個(gè)開(kāi)心的日子！我們一行四人要去三亞啦！

一大早我就被叫醒了，因?yàn)橐ペs飛機(jī)。迷迷糊糊的就到了飛機(jī)場(chǎng)。這是我第一次做飛機(jī)，一切都是那么新鮮！爸爸囑咐我飛機(jī)在上升和下降時(shí)吃口香糖可以舒服點(diǎn)，可是他居然忘記買(mǎi)口香糖了，真是悲劇??！

我們先到了海口，租了輛車(chē)開(kāi)始我們的海南自駕游。一路上隨處可見(jiàn)的就是椰子樹(shù)了，有的樹(shù)上面結(jié)了好多的椰子，真想去親手摘一個(gè)??！開(kāi)車(chē)3個(gè)小時(shí)來(lái)到了我們住的地方，站在陽(yáng)臺(tái)上放眼望去是一望無(wú)際的大海，真是棒極了！

下午我就迫不及待的'要去海邊游泳，一出門(mén)就到了海邊，金色的陽(yáng)光暖暖的灑在沙灘上，背后是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，腳下是碧藍(lán)碧藍(lán)的海水，感覺(jué)像一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)一樣！

印象最深的還是蜈支洲島，在那里步步是景。在很淺的地方能看到很多小魚(yú)，還有小螃蟹?？上野终f(shuō)我還太小，不能和他一起去潛水，相信海底會(huì)更有意思！

這真是一次難忘的海南之旅！

風(fēng)景區(qū)周記 篇2

春天是使人心情舒暢的季節(jié)！天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天來(lái)了，耕耘播種，充滿(mǎn)希望；，春天來(lái)了，到處冰雪消融，使人感到一股暖意。

春天，來(lái)到了山坡上。熟睡了一冬的草被春風(fēng)喚醒了，冒出了嫩黃的芽，像剛出生的娃娃，擠眉弄眼地打量這個(gè)世界。過(guò)了一段時(shí)間，它們像魔術(shù)似的.增了許多變綠了，長(zhǎng)高了。春風(fēng)吹過(guò)，草們歡快的扭著身子，向我們點(diǎn)頭微笑。

春天，來(lái)到了河岸。他給河岸鋪上了一層毛茸茸的地毯，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放：有紅的、黃的、綠的……十分耀眼。嫵媚多姿的柳樹(shù)姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從人們的肩頭拂過(guò)。在春風(fēng)中，他們不停地舞啊，像是在向別人炫耀春天對(duì)他們的撫愛(ài)。

春天，來(lái)到了花園。粉紅的桃花、白色的玉蘭花、黃色的迎春花、白色的梨花……爭(zhēng)相開(kāi)放?；ǖ南銡庖齺?lái)了一群群勤勞的蜜蜂來(lái)做客。它們扇動(dòng)著透明的翅膀，時(shí)而到這朵花里來(lái)坐坐、來(lái)看看。花兒也引來(lái)了愛(ài)美的蝴蝶，它們?cè)诨ㄩg飛舞，像是與花兒媲美呢！

??！春天來(lái)了！春天充滿(mǎn)了希望！我愛(ài)這美麗的春天！

風(fēng)景區(qū)周記 篇3

存了一個(gè)月的假，打破一人兩屋三餐四季的生活現(xiàn)狀，提前一個(gè)月定好了機(jī)票住宿以及接機(jī)師傅，并規(guī)劃好行程，帶著美好心情終于在6月18號(hào)這天出發(fā)了。

從廣州到長(zhǎng)沙只用了兩個(gè)小時(shí)，下機(jī)后，漫長(zhǎng)的行李等待，讓我不得不在吸煙區(qū)點(diǎn)了根煙，在煙草燃盡的時(shí)候看到了我的行李落了下來(lái)，出了機(jī)場(chǎng)在東門(mén)等師傅過(guò)來(lái)接機(jī)，同時(shí)打開(kāi)地圖查看住所的位置。過(guò)了十分鐘左右滴滴師傅過(guò)來(lái)了，我們將行李放上后備箱便上了車(chē)。

在去往酒店的路上，透過(guò)車(chē)窗看著外面的風(fēng)景，此時(shí)激動(dòng)大于疲憊，這大概是去到一個(gè)陌生的城市該有的姿態(tài)吧。下了高速，我們來(lái)到城區(qū)，發(fā)現(xiàn)街上嬉嬉鬧鬧的人群，大多數(shù)都沒(méi)有戴口罩，只有部分外來(lái)人口，也就是我們口罩戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)候師傅問(wèn)我可不可以先將同車(chē)的一對(duì)情侶送達(dá)，再送我過(guò)去酒店，我倒是沒(méi)什么意見(jiàn)，反倒覺(jué)得可以在這個(gè)陌生的城市坐車(chē)多欣賞一會(huì)兒，便答應(yīng)了下來(lái)。到達(dá)目的地后，同行的兩人還跟我道謝，并say goodbye，我也禮貌性的回復(fù)，接著便前往我的住所，位置不難找，就在五一廣場(chǎng)一個(gè)小十字路口旁。

到達(dá)之后，發(fā)現(xiàn)酒店一共有21層，我住在7樓，電梯大概5分鐘左右就下來(lái)了，但是上行的電梯幾乎每一層都停一下，我猜大概是這棟樓每一層都是小酒店，住的人多了，自然等待電梯的時(shí)間就變長(zhǎng)了?；氐骄频攴藕脰|西簡(jiǎn)單洗漱了一番，直奔黃興路步行街。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)快餓暈了，逛了一會(huì)，停在了肯德基門(mén)口，實(shí)在沒(méi)想到出來(lái)旅游的`第一餐吃了肯德基，不過(guò)味道挺好也算是心里安慰啦。

下午時(shí)分我們來(lái)到了橘子洲頭，入園處適當(dāng)位置立屈原“橘頌”詩(shī)碑，激發(fā)我們游園、賞橘的興趣。由于時(shí)間有限，我們乘坐小火車(chē)直奔終點(diǎn)，當(dāng)看到毛主席的巨大雕像后，不禁想起了“沁園春·長(zhǎng)沙”。滿(mǎn)園橘樹(shù)仍枝繁葉綠， 青年毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的磅礴氣勢(shì)， 令人熱血沸騰。感受了橘子洲帶給我的氣勢(shì)磅礴之后，晚間我們來(lái)到了太平老街，巷子一望無(wú)際，周?chē)缘暮鹊耐嫠５膽?yīng)有盡有，說(shuō)不盡的熱鬧，在吃飽喝足之后騎著共享小電動(dòng)漫游在熱鬧的街區(qū)，何嘗不是一種享受，就這樣結(jié)束了第一天的旅程。

接下來(lái)的幾天我們?nèi)チ嗽缆磿?shū)院、湖南大學(xué)、謝子龍藝術(shù)館以及湖南博物館，至今令我印象最為深刻的依然是橘子洲頭。長(zhǎng)沙不僅山清水秀、氣候宜人，還是一座時(shí)尚之都、美食之城。

此次行程讓我流連忘返，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間四天過(guò)去了，在回家的途中，還想著一路快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)地，臉上的笑意難以溶化……博湖旅游記 星期五，媽媽帶我去博湖玩。

那天，博湖陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕輕地吹著，湖面一望無(wú)際，泛起點(diǎn)點(diǎn)浪花。小船兒在湖面上蕩漾，人們?cè)诤飺启~(yú)......，咦，是什么味這么香呀？原來(lái)是一股香噴噴的烤魚(yú)味呀！

于是媽媽點(diǎn)了兩串魚(yú)讓我親手烤，我看見(jiàn)烤魚(yú)的大媽烤起來(lái)挺輕松的，我便想：烤魚(yú)也不難嘛！可當(dāng)我把魚(yú)放在烤爐上烤的時(shí)候，一股熱氣撲面而來(lái)，我只好離開(kāi)烤爐和它保持一定的距離，烤魚(yú)的大媽告訴我烤魚(yú)的秘訣就是要勤翻，每隔1-2分鐘翻一次，我按照大媽的話(huà)去做。并且每隔一段時(shí)間刷點(diǎn)油，刷油時(shí)，油刷要在碗里蘸一下，再在碗邊輕輕刮一下，然后才往魚(yú)身上刷。可我一刷就燙手，于是我就把魚(yú)拿下來(lái)，然后對(duì)著一邊刷。就這樣，烤兩條魚(yú)就翻了10-20次左右。

一會(huì)，魚(yú)烤好了，一股香噴噴的烤魚(yú)味使我陶然若醉。拿起一串，品一口，我覺(jué)得任何魚(yú)都比不上我做的魚(yú)，因?yàn)槟鞘俏覄趧?dòng)換來(lái)的成果，讓這色香味美的味道和美好的經(jīng)歷永遠(yuǎn)留在我童年的美好記憶里吧！

吃好了烤魚(yú)，又玩了一會(huì)，時(shí)間也不早了，夜幕也開(kāi)始降臨，該回家了?；氐綆?kù)爾勒，已經(jīng)燈火輝煌了，這次博湖之旅結(jié)束了，雖然下次還能來(lái)，但時(shí)間卻不是今天了，所以我們要珍惜時(shí)間。假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！

風(fēng)景區(qū)周記 篇4

不知什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)。

我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛的細(xì)，像針兒般尖，密密地交織在一起，向大地灑來(lái)。這春雨好像是輕紗般籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

牛毛似的雨絲輕輕地灑著，柔嫩的花瓣被沖洗得干干凈凈。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。雨落在小草，小草變得碧綠碧綠的，手拉著手兒使勁向上長(zhǎng)。雨還在輕輕地飄灑。面對(duì)春雨，我仿佛看到田野里的菜花開(kāi)得更艷了。農(nóng)民伯伯這時(shí)一定高興得眉開(kāi)眼笑：今年準(zhǔn)又是一個(gè)豐收年！啊，這可真是“春雨貴如加油呀”！

雨漸漸停了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣陣清新的空氣撲面兒來(lái)。接著，一個(gè)綠色的世界映入我的眼簾。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉上濕漉漉的。樹(shù)枝吐出了綠芽，微風(fēng)中，它好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。它們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。瞧，路上的人們，一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，興致勃勃。也許是春雨甜到他們的心坎兒里了……

看著，想著，我不禁低低的呤起杜牧的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

風(fēng)景區(qū)周記 篇5

在家鄉(xiāng)里，有一片郁郁蔥蔥的竹林。

竹林里的竹子很多，密密麻麻的。竹林里的竹子粗細(xì)各不相同，有的'粗如杯口，有的卻細(xì)如筆桿。但是，每一棵竹子都是那樣青翠，那樣挺拔。

清晨的竹林十分幽靜。整個(gè)竹林籠罩著一層霧氣，好像是給竹林披上了一層白色的面紗。隨著日出，霧氣也慢慢地散去。走進(jìn)竹林，你會(huì)看到，竹葉上的露珠在陽(yáng)光照射下，是那么的晶瑩透明。

春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，竹筍寶寶被春姑娘喚醒了，它們鉆出松軟的泥土，春雨一下，它就破土而出，春風(fēng)拂去層層筍衣，換上一身嫩綠的新裝，好像天真活潑的少女，亭亭玉立在一片春光里。

到了盛夏，它舒展開(kāi)長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。

秋天不知不覺(jué)來(lái)了，風(fēng)婆婆送來(lái)了金桂和銀菊，顯得滿(mǎn)山秀色，山花爛漫，讓你一走進(jìn)小竹林就會(huì)覺(jué)得芳香無(wú)比，那竹葉在空中翩翩起舞，真是美不勝收。?。∏锾斓闹窳质欠枷愕闹窳?。

暑往寒來(lái)，萬(wàn)木凋零，它卻綠蔭蔥蔥，蒼翠欲滴，笑迎風(fēng)霜雨雪。

??！家鄉(xiāng)的竹林真是一幅變化多端的圖畫(huà)。

風(fēng)景區(qū)周記 篇6

今天一起床，我就看到了有雨這無(wú)聊的天氣，打亂了我美好的心情。不過(guò)還好了，雨不大，我們乘著巴士來(lái)到了令人期待的西溪太美農(nóng)場(chǎng)嘍。

沿著那蜿蜒的石頭小路往前走，便到了寬闊一眼望不到邊的菜地，我感覺(jué)就像來(lái)到了世外桃源，來(lái)到了一片綠色的海洋。?。∵@里的菜可真多，真新鮮??！有大白菜，菠菜，大蔥等，多種多樣。因?yàn)閯傁逻^(guò)小雨，這些菜葉上面都滴著幾滴露珠，就像幾顆美麗無(wú)瑕的白鉆石。這里的田地一塊接一塊的，就像同胞兄弟般，手拉著手。

緊接著，我們來(lái)到了扎稻草人的地方，呀！這可該怎么扎?。縿e擔(dān)心，老師出馬了，只見(jiàn)老師拿起了兩根竹竿，架成十字架，告訴我們用繩子綁住，然后再把稻草堆在上面，就成功啦。于是我和媽媽開(kāi)工了，隨著老師的示范，我們倆做了個(gè)“四不像”。雖然很奇怪，但心里卻是美滋滋的。

“看，這里有羊。”“嘿，還有豬呢！”隨著同學(xué)們驚奇又興奮地聲音，我們來(lái)到了一個(gè)特殊的“”。為什么說(shuō)它特殊呢？實(shí)話(huà)告訴你吧，因?yàn)樗挥行仨樀难颍浯尉褪悄欠蕢训呢i、可愛(ài)的兔子啦?！啊迸赃叾褲M(mǎn)了雜草。哦，原來(lái)是用來(lái)喂養(yǎng)小動(dòng)物的。我先拿了跟雜草，小心翼翼地從欄桿里伸進(jìn)去喂小羊，遠(yuǎn)處的小羊馬上興奮地看著美食，連蹦帶跑的沖到我前面后便一口咬下，然后細(xì)嚼慢咽，不一會(huì)兒就把一棵草吃進(jìn)了空空的肚子里。吃飽 了飯，它便走“回家”了，還不時(shí)的.回頭看看我，好像在說(shuō)：“謝謝了啊，你可是我的救命恩人，要不然，我就要餓暈了！”看著小羊那滿(mǎn)足的樣子，我頓時(shí)感到十分驕傲。

時(shí)間過(guò)的如流水，快樂(lè)走的靜悄悄。要回家了，我?guī)ё吡嗽S多東西。有收獲，有歡樂(lè)，有團(tuán)結(jié)，還有那些自己制作的小禮物。雖然最后下了雨，但我的心情像火一樣沒(méi)有熄滅，我希望有機(jī)會(huì)再次擁抱西溪，擁抱你的一切。

風(fēng)景區(qū)周記 篇7

昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)出一雙像蝴蝶般大的翅膀，翅膀有著精致的圖案，美麗極了。

我飛到蔚藍(lán)的天空與小鳥(niǎo)們自由的飛來(lái)飛去。

與太陽(yáng)弟弟和云朵姐姐玩捉迷藏，太陽(yáng)弟弟躲在云朵姐姐背后，一會(huì)兒露出燦爛的笑臉，一會(huì)兒又呼的一下躲進(jìn)去，真淘氣。這時(shí)候，我喊到：“找到啦！找到啦！太陽(yáng)弟弟我找到你了。”太陽(yáng)弟弟嘟著嘴滿(mǎn)不情愿的'從云朵姐姐背后走出來(lái)說(shuō)：“一定是云朵姐姐通風(fēng)報(bào)信了?！蹦銈冋f(shuō)太陽(yáng)弟弟是不是很賴(lài)皮。

我飛向廬山去看看美麗的瀑布回想一下飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的雄偉場(chǎng)面。

我飛向東方明珠塔，要去看看人們說(shuō)那里有踩不爛的玻璃是不是真的。

我飛向埃及去見(jiàn)見(jiàn)神秘的金字塔、獅身人面像、美麗的尼羅河、亞歷山大圖書(shū)館、阿布辛貝神廟、帝王谷、羅馬劇場(chǎng)……

夢(mèng)境旅游的故事并沒(méi)有講完，下面的故事就請(qǐng)你動(dòng)腦筋寫(xiě)下來(lái)吧，希望續(xù)寫(xiě)的更奇妙更生動(dòng)，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！

風(fēng)景區(qū)周記 篇8

今年夏天的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)······

一天，我正在奶奶家院子里的柳樹(shù)旁做功課，忽然發(fā)現(xiàn)天色變了，起了風(fēng)，就趕緊收拾課本、作業(yè)本，把小桌、小板凳朝屋子里搬。這時(shí)，風(fēng)便更大了。大叔的樹(shù)杈在風(fēng)中猛烈的搖晃，一條條樹(shù)枝也 像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。一些枯樹(shù)敗葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著、飛揚(yáng)著，紛紛落了下來(lái)?？耧L(fēng)夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的冷雨，落在地上。仰望天空，只見(jiàn)頭頂上烏云翻滾，想千軍萬(wàn)馬，洶涌著，澎拜著， 只向東南撲去。立即平靜過(guò)去，天邊劃過(guò)一道閃電，給周?chē)囊磺卸颊稚弦粚鱼y光。接著，一個(gè)震撼的響雷炸得人，心驚肉跳。霎時(shí)傾盆大雨直瀉下來(lái)。

我馬上逃進(jìn)房去，雷關(guān)緊窗戶(hù)，從玻璃窗向外望去。天地間向掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷迷蒙蒙一片。雨落在對(duì)面屋頂?shù)?瓦片上，濺起一朵朵透明的水花，像一層薄煙，煙罩在屋頂上。水順著房檐流了下 來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成一條線(xiàn)。地上的水越來(lái)越多，匯成一條小溪。院子里，郁郁蔥蔥的柳樹(shù)在雨中歡快的抖動(dòng)著。地面上一個(gè)個(gè)大水泡就像一顆顆大珍珠，隨水四處飄溢······

風(fēng)景區(qū)周記 篇9

看到這張秋收的照片，我不禁融入了秋天的田野。

我記得那年秋天，我和父親一起去了一個(gè)田野。我們一路談笑風(fēng)生。不一會(huì)兒，一片田野出現(xiàn)在我面前。

遠(yuǎn)處，一棵葡萄樹(shù)上結(jié)著一串香甜可口的葡萄，像一串珍珠！突然，我看到了另一棵樹(shù)，但很模糊。我問(wèn)爸爸：“這是什么樹(shù)？”爸爸笑著回答我：“是一棵石榴樹(shù)?！蔽乙豢?，里面的種子看起來(lái)像小娃娃，石榴在一個(gè)地方碎了。感覺(jué)娃娃們把“門(mén)”踩壞了。樹(shù)下還有一些五顏六色的花，紅得像火，開(kāi)得像霞。野花也芬芳了田野里羊腸的`小徑。牛羊都是壯壯的，幾個(gè)孩子在樹(shù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由玩耍。

田野里，一大塊稻子熟了，金黃的，像金子，又像金色的地毯，給了田野很多生機(jī)。玉米因紅纓而快樂(lè)，忘卻了一個(gè)夏天的煩惱。高粱紅在身上，像笑紅在臉上，像酒歌醞釀在靈魂里。

秋風(fēng)如理發(fā)師，把田野整理得井井有條；秋光像閃亮的汗水，在田野里閃閃發(fā)光。秋天是秋風(fēng)不斷的指揮，吹散了夏天。秋風(fēng)不一定吹掉夏爺爺，也可以用風(fēng)扇或者電風(fēng)扇。

進(jìn)入秋天，有涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，明亮的陽(yáng)光照耀在頭頂，撿起一片黃葉，悄悄地收集起來(lái)，秋天將永遠(yuǎn)對(duì)我們微笑。

我們依依不舍地離開(kāi)了秋天的田野，但我們的心還在田野里。

風(fēng)景區(qū)周記 篇10

上次去北京，我看了一個(gè)雜技表演叫環(huán)球飛車(chē)。只見(jiàn)有一個(gè)用鐵線(xiàn)制造成的大鐵球矗立在中央，選手們穿上酷酷的表演衣服，戴上保護(hù)性很強(qiáng)的安全帽，然后有個(gè)人打開(kāi)大鐵球的一道小門(mén)，只見(jiàn)表演者騎著一輛很大的摩托車(chē)進(jìn)去，用非?？斓乃俣仍诶锩孓D(zhuǎn)了好幾圈，接著不可思議的.事情發(fā)生了，他居然能放開(kāi)握在車(chē)把上的雙手在大鐵球的中間轉(zhuǎn)，真的是太危險(xiǎn)了。我很疑惑為什么那摩托車(chē)不會(huì)掉下來(lái)呢？

今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瓶中飛球。我們準(zhǔn)備的材料有圓柱形塑料瓶，乒乓球和長(zhǎng)方形紙條。首先我們把瓶子底部掏空，之后把長(zhǎng)方形紙對(duì)稱(chēng)涂上綠橙紅三個(gè)顏色，顏色朝內(nèi)，粘在瓶子外，增加實(shí)驗(yàn)表演時(shí)的美觀(guān)。接著，手握塑料瓶蓋處，底部朝上，放入乒乓球。逆時(shí)針或順時(shí)針均勻搖晃瓶身，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，乒乓球在瓶子里瘋狂旋轉(zhuǎn)起來(lái)，搖晃地越快，乒乓球沿著瓶身飛速上升越高，并沒(méi)有掉下去的意思。這是為什么呢？

乒乓球圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力，乒乓球就會(huì)快速上升，乒乓球運(yùn)動(dòng)停止，離心力消失，乒乓球就會(huì)掉下來(lái)，如果乒乓球速度不夠快，離心力產(chǎn)生的較小，乒乓球也會(huì)掉下來(lái)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又好玩，你學(xué)會(huì)了嗎？

風(fēng)景區(qū)周記 篇11

雨，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

春雨柔軟，像一個(gè)十五、六歲的少女；夏雨粗獷，像一個(gè)蠻橫的大漢；秋雨蒼涼，像一個(gè)年過(guò)半百的老人；冬雨凄涼，像一個(gè)臥床不起的老人。

傍晚，一家人去游泳。突然發(fā)現(xiàn)水漲了很多，平時(shí)可以輕輕松松在水里走動(dòng)的弟弟，現(xiàn)在只能在水里踮起腳尖一蹦一蹦地跳出水面換口氣。是昨天那場(chǎng)來(lái)去匆匆的雨使游泳池中的水漲了許多。

昨天下午，天不知不覺(jué)的暗了下來(lái)太陽(yáng)被云層遮掩住，這時(shí)突然傳來(lái)“轟隆隆”聲，把媽媽嚇了一大跳。風(fēng)慢慢吹過(guò)加快了風(fēng)速，窗子還開(kāi)著，風(fēng)越刮越大，把桌前的書(shū)本也吹掉了。我急忙撿起書(shū)本并把窗子關(guān)好。

“快，快，快把衣服收還！”媽媽急忙拉上我，向屋頂跑去，在早晨太陽(yáng)猛烈的照射下，衣服已經(jīng)曬干了。過(guò)了一會(huì)兒，雨就像倒豆子似的砸下來(lái)，霹靂啪啦重重的砸在地上，其中夾雜在打雷的轟轟聲，也不知道那些沒(méi)有及時(shí)回家也沒(méi)有帶傘的行人會(huì)有多么狼狽。風(fēng)猛烈的刮著把屋后的樹(shù)折騰都?jí)騿?，一?huì)兒被風(fēng)刮到這里，一會(huì)兒刮到哪里。折騰了幾次，一個(gè)嬰兒胳膊粗的枝椏不堪重負(fù)折斷了。雨滴在樹(shù)葉上，樹(shù)葉垂下了，雨珠從葉子上滑下來(lái)滴落在地面上。

雨走了，來(lái)得轟轟烈烈，走得悄無(wú)聲息。天晴了。

過(guò)不了多久，這場(chǎng)雨就只有樹(shù)上的痕跡才能證明這場(chǎng)雨的存在。

風(fēng)景區(qū)周記 篇12

我生在獨(dú)山，長(zhǎng)在獨(dú)山，是個(gè)地地道道的獨(dú)山人。

記得，外婆曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，幾十年前的獨(dú)山是一片片綠油油的稻田，只有大會(huì)場(chǎng)那邊有一些平房和樓房。

后來(lái)通過(guò)上級(jí)拿錢(qián)來(lái)修建，在經(jīng)過(guò)勞動(dòng)人民們的辛勤勞動(dòng)之后，獨(dú)山發(fā)生了巨大的變化，一片片綠油油的稻田，變成了如今的高樓大廈，泥濘的小道變成了如今的柏油公路。

原來(lái)的中南廣場(chǎng)是一排破爛的平房，如今變成了一個(gè)美麗的大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)安有許多的設(shè)備，一到過(guò)年。過(guò)節(jié)中南廣場(chǎng)的噴水池，噴出水花，水花在五光十色燈光的照耀下就像繽紛十色的水球，中南廣場(chǎng)真美??！

還有原來(lái)的汽車(chē)站是一排排的瓦房，現(xiàn)在的汽車(chē)站也變得廣闊起來(lái)了。

一幢幢高樓大廈，拔地而起。

公路兩旁裝有一棵棵路燈，每臨近傍晚的時(shí)候，公路兩旁的路燈亮了起來(lái)。一棵棵路燈就像一位位英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著我們美麗的家鄉(xiāng)。

兩旁的路燈，燈光閃爍，光芒四射，獨(dú)山成了“不夜城?！?/p>

家鄉(xiāng)變了，家鄉(xiāng)全變了，改革的春風(fēng)使家鄉(xiāng)的面貌一新，使人們的面貌一新。外婆講的`過(guò)去家鄉(xiāng)的景色我一定不會(huì)在看到了吧！

我想家鄉(xiāng)的未來(lái)一定會(huì)更加美好。

風(fēng)景區(qū)周記 篇13

雨，不停地下著，越下越大┄┄雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。

正當(dāng)我被這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的'場(chǎng)景所陶醉時(shí)，突然暴風(fēng)乍起，打破了原本的寂靜。它吹散了濃密的雨霧，搖撼著樹(shù)丫，在屋頂上掀起了陣陣小規(guī)模的“海嘯”，使得整個(gè)雨世界變得格外壯觀(guān)起來(lái)，把這次“歌舞會(huì)”推向高潮，只見(jiàn)，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)玩鬧著世間萬(wàn)物，它們放肆地用樹(shù)枝蕩秋千，用電線(xiàn)走鋼絲，用屋頂彈鋼琴，用樹(shù)葉放風(fēng)箏┄┄正是“龍卷魚(yú)蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠”。

漸漸地，風(fēng)勢(shì)減弱了，世界又歸于平靜。放眼望去，大雨仍在下著，狂風(fēng)卻消失得一干二凈。雨滴像斷了線(xiàn)的珠子連綿不斷地從屋檐落下，在地上開(kāi)起了花。而地上落下的積水又形成一個(gè)迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陸地，碰巧有幾片樹(shù)葉漂過(guò)，這就是富有閑情的漁舟┄┄真是太有趣了!

這既壯觀(guān)又慷慨激昂而又平靜似水的雨景真是太迷人了，我愛(ài)雨景!

最新周記(推薦十三篇)

我們通常寫(xiě)周記是怎么開(kāi)始的呢？周記是用來(lái)記錄一周以來(lái)發(fā)生的事情及感想，在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。這是一篇非常不錯(cuò)的“周記”網(wǎng)絡(luò)文章值得推薦給大家，如果您對(duì)本話(huà)題有興趣請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)頁(yè)！

周記 篇1

那一天，我和往常一樣背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室坐到自己的座位上，我拿出作業(yè)本開(kāi)始交作業(yè)。哎呀！

我的英語(yǔ)課課練怎么沒(méi)寫(xiě)？這下可慘了！

早知道昨晚睡覺(jué)前，我就檢查一遍了?，F(xiàn)在怎么辦？馬上就要上早自習(xí)了，現(xiàn)在補(bǔ)寫(xiě)，時(shí)間肯定來(lái)不及，對(duì)了，我去找組長(zhǎng)，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室。可是我好話(huà)說(shuō)了一大堆，組長(zhǎng)堅(jiān)決不同意，她說(shuō)：“老師要求早上一來(lái)就收本子，我不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人，就耽誤老師交代的事情！”

我心想：與其讓她為難，還不如我自己去承認(rèn)錯(cuò)誤呢！

來(lái)到英語(yǔ)老師辦公室門(mén)口，我猶豫徘徊了很久，最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說(shuō)明情況。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你膽子也太大了！

你說(shuō)說(shuō)：你不寫(xiě)作業(yè)，還來(lái)上什么學(xué)？都像你這樣，那以后我也別布置作業(yè)了！

你想?。何也贾媚銈円膊粚?xiě)，那我還瞎忙乎什么？”

我難堪極了、手足無(wú)措、感覺(jué)自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好后悔！

我一邊哭、一邊懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)。老師瞪了我一眼，說(shuō)：“下課別出去玩兒！

盡快把作業(yè)補(bǔ)完，不準(zhǔn)在上課時(shí)間偷偷補(bǔ)，影響正常上課我可饒不了你，聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”

“謝謝老師！”

我如釋重負(fù)，趕緊回去抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。

我下定決心：這是第一次，也是最后一次。

周記 篇2

“接著！”一位同學(xué)遞過(guò)了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。

我們六中的校運(yùn)會(huì)28日——1日舉行，時(shí)間不多了，我們這些小小運(yùn)動(dòng)員為了為班爭(zhēng)光，特地約好了星期天7點(diǎn)來(lái)體育場(chǎng)操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺(jué)機(jī)會(huì)，和同室的兩個(gè)同伴早早來(lái)了體育場(chǎng)。

我報(bào)的是一個(gè)趣味項(xiàng)目——踮球。實(shí)際上我連球都沒(méi)踮過(guò)，但是重在參與。在訓(xùn)練的時(shí)候，我更得加倍努力。功夫不負(fù)有心人，我已能踮七個(gè)球了。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員人數(shù)有限，所以接力賽這個(gè)項(xiàng)目，就由我們?nèi)w參加運(yùn)動(dòng)員組成?，F(xiàn)在我們正加緊時(shí)間操練。

我跑得不快，常拉后腿，但大家都挺理解我的，并沒(méi)有人嘲笑，我想這就是六中好得原因之一吧？

練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒(méi)帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢(shì)差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。

回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺(jué)。

周記 篇3

我早早就計(jì)劃好一個(gè)秘密計(jì)劃，就是在暑假時(shí)和四個(gè)哥們?nèi)ゴ蠼稚习l(fā)傳單。

我的哥們說(shuō)：“嘿，小宇，我想到一個(gè)賺錢(qián)的好主意呢。”我問(wèn)：“什么賺錢(qián)方法？” “嘿 ，去大街上找兼職唄?！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)方法可靠么？” “有什么不可靠的，我有門(mén)路呢?！?/p>

終于盼到暑假了，我和幾個(gè)哥們?cè)缟?點(diǎn)出門(mén)，早早的去找工作，一天50塊的報(bào)酬呢，老誘人呢，找了半天。10點(diǎn)。11點(diǎn)。時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)12點(diǎn)啦，我說(shuō)提議不如先去吃中午飯吧，走了一個(gè)上午，肚子都鬧“空城計(jì)”了。

吃完飯后，又蕩了1個(gè)小時(shí)，終于在1點(diǎn)半，找到了一份工作，是發(fā)一些飲食餐飲的傳單，3點(diǎn)半開(kāi)工。忙了2個(gè)小時(shí)，到了5點(diǎn)，回到店里領(lǐng)工資，25塊（因?yàn)橹还ぷ髁税胩欤┧灾挥?5塊，這25塊也不容易賺，在頂著烈日炎炎的太陽(yáng)下，2個(gè)小時(shí)沒(méi)喝一口水，喉嚨都冒煙了，才換來(lái)這“血汗錢(qián)”錢(qián)真TM不容易賺啊。

第二天，今天真是見(jiàn)鬼了，早上8點(diǎn)干到11點(diǎn)，3個(gè)小時(shí)，休息了2個(gè)小時(shí)，1點(diǎn)又要開(kāi)始干活，干到4點(diǎn)，終于收工了，去領(lǐng)完工資50塊，兄弟們各自回到的自己的家里，到了9點(diǎn)半，有個(gè)兄弟打電話(huà)來(lái)，說(shuō)他明天不干了，休息一天，他今天曬了一天的太陽(yáng)，發(fā)高燒。

我干了一個(gè)星期，感覺(jué)賺錢(qián)真不容易，現(xiàn)在的人花錢(qián)像喝水一樣，咕嚕咕嚕的花。毫不顧忌父母賺錢(qián)的辛苦，所以說(shuō)：“現(xiàn)在有錢(qián)，不代表以后有錢(qián)，現(xiàn)在窮，不代表以后窮?！?/p>

如果你要花錢(qián)，為何不嘗試一下自己來(lái)賺錢(qián)花呢。

周記 篇4

新的一天，新的學(xué)期，仿佛一切都是美的，偌大的校園仿佛化作了一個(gè)美麗的銀河，而那嘹亮整齊的書(shū)聲便像是那銀河上回蕩的清波。面帶微笑如天使般的老師們邁著輕快的腳步，踏著清波，把關(guān)于愛(ài)與教育的種子播撒著，讓我們這片土壤開(kāi)始萌發(fā)出希望與力量。

開(kāi)學(xué)第一天的到來(lái)也就意味著新學(xué)期的開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去的假期也已經(jīng)成為了我人生中無(wú)可抹去的財(cái)富。新學(xué)期開(kāi)始了我也要暫時(shí)忘記那些好玩的游戲投入到學(xué)習(xí)中去了。

來(lái)到學(xué)校，眼前一亮，母校依然是那么質(zhì)彬無(wú)華生機(jī)盎然!母校就像是一位多么偉大的母親!在成長(zhǎng)的路上我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校帶給我們的感動(dòng)與成長(zhǎng)!即使是我們長(zhǎng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園--那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中.

走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀!

很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)......心里不免有些難堪.

從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望!

把握住今天!現(xiàn)在就開(kāi)始!每天是一種新的生活!抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證!

周記 篇5

盼望著，盼望著，一天、二天、三天……，?。〕K于來(lái)了。早上，我一起床，穿好衣服后，就跑到爸爸面前，爬到爸爸身上，叫道：“夕來(lái)了！夕來(lái)了！”爸爸說(shuō)：“有xi就上廁所，找我干嘛？”我爭(zhēng)辯道：“這個(gè)夕是個(gè)動(dòng)物！不是那個(gè)夕呀！”我剛說(shuō)完，媽媽和姐姐都笑了，爸爸見(jiàn)了也不好意思笑了。在我迫切的心情中，時(shí)間總算到了晚上，我便和爸爸、媽媽還有姐姐去放鞭炮了。

我點(diǎn)了一個(gè)兒童鞭炮，卻沒(méi)點(diǎn)著，我用打火機(jī)又點(diǎn)了一回，突然它著了起來(lái)，我嚇了一跳，趕緊把它扔到了地上，“啪啦啪啦”地上的兒童鞭炮把地都照亮了，我嚇得跑了回去，沖到了媽媽的懷里，邊跑邊喊：“媽呀！媽呀！”這時(shí)，只聽(tīng)到姐姐興奮地喊道：“流星雨！流星雨！”我聽(tīng)見(jiàn)了，好奇地把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)，只見(jiàn)滿(mǎn)地的流星，漂亮極了，如果不是這個(gè)錯(cuò)誤，我就會(huì)錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)閃閃的星星。這時(shí)，我已經(jīng)忘記了害怕，又和姐姐玩了起來(lái)。

放鞭炮真是既精彩又有趣的游戲呀！

周記 篇6

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。

忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了?！崩蠋熉?tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)?？晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑?huà)而感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。

小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。明德小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)常回來(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。

周記 篇7

周末，我在洗手，看見(jiàn)外婆在洗衣臺(tái)上洗衣服，外婆衣服洗得又快又干凈，看外婆天天為我們做家務(wù)很辛苦，就決定跟外婆學(xué)兩手，幫她減輕負(fù)擔(dān)。

我學(xué)著外婆一樣，打來(lái)一盆溫水把衣服在里面泡了一會(huì)兒，拿起來(lái)放到搓衣板上，使出吃奶勁兒在搓板上用力搓衣服?！鞍ィ∠匆路胬?！”沒(méi)一會(huì)兒我便腰酸背疼，氣喘吁吁，看來(lái)洗衣服也沒(méi)我想象的那么容易！

外婆見(jiàn)我灰心，就說(shuō)：“做事要有耐心、恒心，做不好也不要灰心。不然是做不好事情的?！蔽衣?tīng)了連連點(diǎn)頭，下定決心一定要學(xué)會(huì)洗衣服。外婆開(kāi)始教我“先把衣服放在搓板上把臟的地方抹上一點(diǎn)香皂，放在搓板上搓，直到衣服變干凈?！蔽覍W(xué)著外婆一樣，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地做，可發(fā)現(xiàn)把衣服搓干凈有點(diǎn)難。于是外婆又手把手教我，臟衣服交到外婆手里，就一下子從“灰姑娘”變成“白雪公主”，我真要拜外婆為師，好好學(xué)學(xué)干家務(wù)嘍！

接下來(lái)我又和外婆齊心協(xié)力把衣服沖干凈，下面要把把衣服擰干啦！我使出渾身解數(shù)，才擰了個(gè)半干，可外婆卻像“張飛吃豆芽——小菜一蝶”，輕輕松松完事！我和外婆把衣服掛在陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上，我小心翼翼地一件一件放上去，唯恐一不小心衣服淘氣地從晾衣架上“跳”下來(lái)，又白忙活了！我晾完衣服后哼著小調(diào)跑回家。

我終于學(xué)會(huì)洗衣服啦！雖然累，可過(guò)程是快樂(lè)的，也收獲了許多，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。我以后要多做些力所能及的.家務(wù)事，幫家人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)！

周記 篇8

夜半，天空中飄下一個(gè)個(gè)天使，為大地披上了純潔的外衣。清晨，一睜眼，一片白色的世界神不知鬼地出現(xiàn)在我的面前，大路變成了潔白的羊毛圍巾，圍在了大地母親的脖子上；小草披著白色的外衣，猶如母親的銀發(fā)；徒駭河估計(jì)也蒙上了一層薄紗，大地眨眨眼睛，透過(guò)這薄紗欣賞這朦朧潔白的世界……

我沖下樓，忘情地呼吸著新鮮空氣，心情特別舒暢。天上飛舞的小精靈，慢慢地飄到我的頭上，多希望我也變成一個(gè)小精靈，和它們一起起舞。伸出手，用溫暖的手掌迎接這小小的精靈，瞬間它就化成了一滴清水，晶瑩剔透，還有了一絲溫度。盡管冰天雪地，我依然內(nèi)心火熱，加快了腳步，向?qū)W校趕去……

熟悉的道路，熟悉的樹(shù)木，熟悉的樓房，唯一不同的是它們統(tǒng)一都穿上了亮麗的新衣。操場(chǎng)變成一塊潔白的地毯，我頓時(shí)格外地開(kāi)心——下課可有的玩了。

下課鈴聲，終于響了?！皼_??！”我們一下子竄出教室，直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)變成了游樂(lè)場(chǎng)，瞬間沸騰了，打雪仗、滑雪、堆雪人……也許這已經(jīng)沒(méi)什么稀奇，可是我們還是樂(lè)此不疲，盡情地歡暢。哪還管冰天雪地，哪還在乎衣服里、頭上、臉上的冰雪，我們只在乎是否高興，根本不在乎是否寒冷。

中午太陽(yáng)出來(lái)了，雪開(kāi)始玩捉迷藏了，它們不見(jiàn)了，藏到哪里了呢？原來(lái)，它們變成了水，臧進(jìn)了大地母親的懷抱里，一顆顆水珠，滋潤(rùn)一棵棵小草，滋養(yǎng)一朵朵小花。雪化了，可不就是春天嗎！

雪，晶瑩剔透，只有在來(lái)年的冬天，我們才能再看到它。雪花，飛著飛著就融化了，我們，玩著玩著就長(zhǎng)大了……

周記 篇9

一個(gè)星期六的下午，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球，剛進(jìn)去我就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音。一開(kāi)始我不敢打，因?yàn)槲业募夹g(shù)不好，怕大人笑話(huà)?？纱蛑蛑业哪懽泳痛笃饋?lái)了，而且越打越開(kāi)心。

瞧，我打得多帶勁！球像小鳥(niǎo)一樣在球網(wǎng)上空飛來(lái)飛去，有時(shí)還翻幾個(gè)筋斗。我先和爸爸打，又和媽媽打，以一敵二。最后我趴在了椅子上，因?yàn)槲依哿恕?/p>

我邊休息邊看爸爸媽媽打球。一會(huì)兒爸爸扣球，球就像離弦的箭飛過(guò)了網(wǎng)，媽媽接住了球，猛一揮拍，球又像子彈一樣飛了回去，哇，好精彩！

我休息好了，又跟媽媽打了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己有很大的進(jìn)步，我把媽媽打得東奔西跑，兩眼“直冒金星”。媽媽說(shuō)：“人家說(shuō)‘士別三日，當(dāng)刮目相看’，現(xiàn)在士別三分鐘也要刮目相看了?！迸赃叺陌⒁桃部湮覅柡δ??？磥?lái)只要膽大，多練就有進(jìn)步。

今天我真高興??！

周記 篇10

暑假生活真是豐富多彩。我和爸爸媽媽游覽了風(fēng)景名勝；參加了一些活動(dòng)；我還幫助父母做了些力所能及的事。我學(xué)會(huì)了做飯、打掃房間、洗衣服、洗碗等等許多的事情。我對(duì)我所幫助父母所做的事有了較深的體會(huì)。

在暑假里的某一天，媽媽去上班了。奶奶回老家有事情，要下午才能回來(lái)。所以我一個(gè)人在家里?？纯醇依锏牡孛?，桌子上都落滿(mǎn)了灰塵。把他們都打掃一遍吧，我對(duì)自己說(shuō)，說(shuō)干就干！我用水桶裝了些水，拎到客廳里，然后把干凈的抹布放入水里浸濕，再擰干。我拿起電腦專(zhuān)用布，把電腦擦干凈之后，再拿起抹布擦桌子，抹布隨著我的手左右晃動(dòng)，一道道的灰塵消失，就像在黑屋子里開(kāi)了一扇窗戶(hù)一樣，干凈了起來(lái)，漸漸的，我的心情也好了起來(lái)。我的手?jǐn)[得更起勁了。不出一會(huì)兒，桌子就被擦干凈了。我拿起抹布，反過(guò)來(lái)看了看，天哪！我差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)，另一面像涂上了黑顏料一樣。嚇得我用兩根手指捏住“黑布”的一角，扔進(jìn)了水桶，一邊搓著抹布，心里一邊暗叫道：這電腦桌是多久沒(méi)擦過(guò)了呀？接著我又把地拖了一遍，地板瞬間從“灰姑娘”變成了“白雪公主”……

我感覺(jué)過(guò)了個(gè)暑假我成長(zhǎng)了，是個(gè)小大人了，不該再貪玩了。以前我連掃把都不碰，而現(xiàn)在我卻可以打掃衛(wèi)生了，我真的長(zhǎng)大了。

周記 篇11

老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿(mǎn)了悲傷、無(wú)奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

一、讓人害怕的目光

上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。

二、充滿(mǎn)歡樂(lè)的目光

那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑?。∠Ｍ皇且粋€(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑??！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分?！边?，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧！我想。

老師再一次喊道：“張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。

周記 篇12

20xx年的暑假，我們一家三口去了朱家尖海濱浴場(chǎng)，讓我們驚喜的是那里正在舉辦國(guó)際沙雕節(jié)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種形狀的沙雕展現(xiàn)在我的眼前。我首先看到的是一座巨大的城堡，我興奮地沖了過(guò)去。腳一踩到沙子，就感覺(jué)到它們是那么細(xì)滑，多走幾步腳底還有點(diǎn)兒癢癢呢！我來(lái)到城堡的城門(mén)下，小心翼翼地摸了一下城門(mén)，生怕它突然塌下來(lái)，出乎意料的是當(dāng)我摸到它的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它非常堅(jiān)固。于是，我張開(kāi)雙手，一邊揮舞著，一邊朝爸爸媽媽大聲喊道：“爸！媽?zhuān)∧銈兛爝^(guò)來(lái)呀！”

導(dǎo)游帶著我們一邊穿過(guò)城門(mén)，一邊給我們介紹有關(guān)沙雕的知識(shí)。我知道了這里的沙很獨(dú)特，不是所有的沙都可以制成沙雕。接著，我們欣賞到了各種童話(huà)故事中的人物，如《海的女兒》中的美人魚(yú)，《漁夫的故事》中的老漁夫和《阿拉丁》中的茉莉……最吸引我的還是那十二生肖的沙雕作品，其中有活潑可愛(ài)的小兔、富貴的小胖豬和機(jī)靈的小猴……

我最喜歡“小老虎”，因?yàn)槲覍倩⒙?！我迫不及待地走到它跟前，只?jiàn)它十分威武地端坐在寶座上，一手撐著頭，一手插著腰，正瞪大眼睛，好像正在發(fā)號(hào)施令給它的士兵。我看著它，心想：你有什么了不起的，我才是真正的“小老虎”呢。于是，我兩只手扮成了老虎的爪子，張大嘴巴，毫不示弱地朝著它發(fā)威：“啊！”只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，爸爸抓拍下了這有趣的瞬間，成了永久的美好回憶。

每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片的時(shí)候，我就會(huì)感受到當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。

周記 篇13

在多彩多姿的寒假生活中，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我有效的運(yùn)用了這段時(shí)間，開(kāi)闊了自己的知識(shí)視野及領(lǐng)導(dǎo)能力，

一開(kāi)始的寒假，我即參加了獨(dú)一無(wú)二的“第一屆國(guó)際菁英領(lǐng)袖培訓(xùn)營(yíng)”和“生涯規(guī)劃體驗(yàn)營(yíng)”，讓我的寒假生活里，加分增色不少。

在兒童藝術(shù)館舉辦領(lǐng)袖營(yíng)的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)一開(kāi)始展開(kāi)，由領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)我們分別到了旅館、星光舞臺(tái)及飛機(jī)上，親自去體驗(yàn)一下美語(yǔ)的生活課程，在旅館中我們學(xué)了許多關(guān)于到Hotel的相關(guān)對(duì)話(huà)，彼此學(xué)員，只能用英語(yǔ)作交流，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)都是武林高手，講起英語(yǔ)都能攘攘上口，讓我的視野開(kāi)闊不少，更深刻體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式。

翌日，活動(dòng)的安排，開(kāi)始我的“交友旅程”，彼此更深認(rèn)識(shí)，和學(xué)員一起參觀(guān)兒童藝術(shù)館的風(fēng)車(chē)城堡之十大密室，其中這幾個(gè)密室中，令我印象深刻的是風(fēng)車(chē)城堡里那道高聳入云的彩虹天橋，七彩繽紛、絢爛奪目，好像熱情的歡迎凱旋歸來(lái)的小小騎士，在這間鮮明黃色和深淺藍(lán)色所布置房間，梵高構(gòu)想出許多曠世鉅作，想成為偉大的藝術(shù)家嗎？好多的故事書(shū)，等你來(lái)充電喔！

結(jié)束了兩天的活動(dòng)課程，會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)，這代表我接受了更高更好的訓(xùn)練，將來(lái)更要作一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，期待和同學(xué)一起共勉之。

再來(lái)一個(gè)，是春節(jié)假期前的生涯規(guī)劃準(zhǔn)備營(yíng)，初入此校園，映入眼簾，第一個(gè)感覺(jué)就是清新舒服，不由得想加緊腳步，一探究竟，校園里的建筑物，有教堂室的設(shè)計(jì)及大幅墻圖，讓我想更進(jìn)一步了解這學(xué)校。

上午，學(xué)校里的姐姐帶我們唱唱跳跳，玩游戲，其中學(xué)海漫游這一項(xiàng)活動(dòng)中，讓我們模擬女中的考試型式，考題其實(shí)沒(méi)有我想像中的困難，但考卷中，有靈活的時(shí)事題，不是只有書(shū)本內(nèi)的死背。

經(jīng)過(guò)中午的休息，下午姐姐教我們?cè)S多關(guān)于邏輯推理的概念，還體驗(yàn)了比薩斜塔能傾斜佇立的原因，大家作腦力激蕩。

時(shí)間很快，當(dāng)天結(jié)業(yè)式，出校門(mén)那刻，我想那是很多小六生夢(mèng)寐以求的貴族學(xué)校，我想我會(huì)加倍努力以赴，希望自己能考上這學(xué)校

最后給自己的鼓勵(lì)：“人生最重要的，是擁有什么，而不是占有什么”。今日我要培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)精神，期望能當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，更努力的，朝著自己的夢(mèng)想及未來(lái)闖！

學(xué)幼師周記匯總十三篇

我們通常寫(xiě)周記是怎么開(kāi)始的呢？周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)周記吧，通過(guò)周記我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展方向。今天給大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“學(xué)幼師周記”網(wǎng)絡(luò)文章，我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注該領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題和事件為您提供最新資訊！

學(xué)幼師周記【篇1】

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告周記總結(jié)

本周是我作為幼師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿(mǎn)了新奇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察和實(shí)踐，我深刻體驗(yàn)到了幼兒教育的重要性，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第一天，我緊張而興奮地站在幼兒園門(mén)口，迎接著熙熙攘攘的孩子們。他們盈盈的笑容瞬間讓我感到溫暖。這天，我主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加室內(nèi)游戲，通過(guò)游戲的形式培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。剛開(kāi)始時(shí)我并不熟悉幼兒的性格和習(xí)慣，有時(shí)候甚至有些手足無(wú)措。但是逐漸地，我慢慢融入進(jìn)去，與孩子們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，他們也開(kāi)始信任并依賴(lài)我。

第二天，我參與了幼兒園的生活習(xí)慣培養(yǎng)課程。我被分配到一個(gè)3歲的班級(jí)，負(fù)責(zé)幫助幼兒養(yǎng)成自我管理和自理能力。這天是給幼兒洗手的日子，我耐心地教他們正確洗手的方法，并引導(dǎo)他們?nèi)ハ词珠g親自實(shí)踐。雖然有時(shí)候有些淘氣的孩子會(huì)不聽(tīng)話(huà)，但是我盡力用幽默和耐心的方式與他們交流，讓他們明白洗手的重要性。當(dāng)我看到他們臉上洋溢著幸福而滿(mǎn)足的笑容時(shí)，我感到自己的付出是有價(jià)值的。

第三天，我參與了幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，負(fù)責(zé)幫助孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞。作為課堂的助教，我輔助老師發(fā)放教材并協(xié)助孩子們進(jìn)行練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)英語(yǔ)并不感興趣，不愿意積極參與。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，我開(kāi)始采用了一些生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，例如通過(guò)唱歌和比賽的形式來(lái)教授英語(yǔ)單詞。這樣一來(lái)，孩子們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

第四天，我參加了一個(gè)親子活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起陪伴幼兒游玩。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了很多家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解了孩子們的家庭環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)非常忙碌，缺乏與孩子溝通的時(shí)間，而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高。我盡力營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭教育環(huán)境，在親子活動(dòng)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的回憶。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到幼師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和社交技能。通過(guò)耐心與孩子們溝通、傾聽(tīng)他們的心聲，在關(guān)系中建立起親近的聯(lián)系，我深刻體驗(yàn)到了幼師工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

這一周的幼師實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐學(xué)習(xí)到了如何與幼兒建立良好的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇2】

閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀(guān)察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)幼師周記【篇3】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

第一周：

本周是我作為一名幼師實(shí)習(xí)生的第一周，我充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)的心情來(lái)到這所幼兒園。在這個(gè)全新的環(huán)境里，我面臨了各種挑戰(zhàn)，但也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第一天，我被分配到了一間大班。教室里的孩子們活力四溢，充滿(mǎn)了好奇心和探索欲。我和我的合作導(dǎo)師一起為孩子們準(zhǔn)備了一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我們用飲料瓶和小蘇打來(lái)進(jìn)行了一個(gè)“瓶中火山”的實(shí)驗(yàn)。孩子們看到了如何通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制造出煙霧和泡沫，他們都興奮地拍手叫好。我看到他們眼睛里閃爍的好奇和驚奇，感到非常滿(mǎn)足。

第二天，我換到了一間小班。這里的孩子們年齡更小，他們需要更多的關(guān)注和照顧。我和我的合作導(dǎo)師一起為孩子們準(zhǔn)備了一堂繪畫(huà)課。孩子們用畫(huà)筆和顏料在畫(huà)紙上盡情地發(fā)揮想象力，他們畫(huà)出了五顏六色的花朵和動(dòng)物。我在他們的身邊一直陪伴著，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。當(dāng)看到他們自豪地展示自己的作品時(shí)，我感到了巨大的成就感。

第三天，我參與了一場(chǎng)戶(hù)外活動(dòng)。我們帶著孩子們?nèi)ス珗@里玩耍。孩子們?cè)诰G茵茵的草地上奔跑、嬉戲，笑聲不斷。我和我的導(dǎo)師一起負(fù)責(zé)照顧孩子們的安全，并帶領(lǐng)他們參加各種活動(dòng)，如踢球、滑滑梯和蕩秋千。在活動(dòng)中，我親眼目睹了孩子們的勇敢和興奮。回到幼兒園后，我?guī)椭⒆觽兠摰粽礉M(mǎn)泥土的衣服，他們留下了天真而燦爛的笑容，讓我感到幸福。

第四天，我參加了一次家園合作會(huì)議。家長(zhǎng)們積極參與討論幼兒教育問(wèn)題，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展非常關(guān)心。我在會(huì)上向父母?jìng)兎窒砹撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，得到了家長(zhǎng)們的贊賞和鼓勵(lì)。這次會(huì)議讓我認(rèn)識(shí)到家園合作對(duì)于幼兒教育的重要性，同時(shí)也提高了自己的溝通和表達(dá)能力。

第五天，我在教室里布置了一個(gè)感恩墻。我鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)下對(duì)爸爸媽媽、老師和朋友們的感恩之情，并把紙條貼在墻上。孩子們積極參與，紛紛寫(xiě)下了感謝的話(huà)語(yǔ)。他們寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了愛(ài)和感恩，讓我看到了孩子們內(nèi)心深處的美好。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和樂(lè)趣。我在與孩子們相處的過(guò)程中，不僅學(xué)到了如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心他們的需求。我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，給予孩子們最好的教育和關(guān)愛(ài)。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心和熱情。

學(xué)幼師周記【篇4】

幼兒教師周記

星期一：

新的一周開(kāi)始了，今天是我作為一名幼兒教師的第一天。充滿(mǎn)了期待和緊張，畢竟這是我第一次擔(dān)任這樣的職位。早上，當(dāng)家長(zhǎng)們把他們的孩子交給我時(shí)，我終于理解了責(zé)任和使命感的重要性。我向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了每個(gè)孩子的喜好和需求，并簡(jiǎn)單地介紹了今天的活動(dòng)計(jì)劃。

上午的第一堂課是數(shù)學(xué)課。我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩數(shù)字游戲，通過(guò)使用卡片和玩具，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。孩子們似乎很享受這個(gè)過(guò)程，他們互相幫助，并積極參與。在課堂結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一顆小獎(jiǎng)?wù)拢頁(yè)P(yáng)他們的努力和參與度。

下午的課程是美術(shù)課。我為孩子們準(zhǔn)備了一些彩色紙和顏料，讓他們用手指和畫(huà)筆創(chuàng)作自己的作品。孩子們興奮地涂抹顏料，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。最后，他們用彩色紙制作了一張精美的明信片，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽展示。

星期二：

今天的課程以英語(yǔ)課開(kāi)始。為了增加孩子們的英語(yǔ)詞匯量，我?guī)?lái)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事書(shū)，并在每個(gè)故事后與孩子們進(jìn)行交流。孩子們非常聰明并且對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇心，他們積極參與，模仿我的發(fā)音。通過(guò)這種方式，他們逐漸掌握了一些基本的英語(yǔ)單詞。

下午的課程是音樂(lè)課。我?guī)е话鸭?，教孩子們唱歌和?jié)奏。我們一起唱了一些簡(jiǎn)單的童謠，孩子們興高采烈地跟著節(jié)奏拍手和跳舞。他們的歡笑聲彌漫在整個(gè)教室，讓我感到非?？鞓?lè)和滿(mǎn)足。

星期三：

今天的課程以科學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我為孩子們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如水的流動(dòng)和氣球的膨脹。孩子們用好奇和探索的眼神觀(guān)察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，盡管他們年紀(jì)小，但是他們能夠理解實(shí)驗(yàn)的基本原理，這讓我振奮不已。他們的臉上洋溢著好奇和驚喜的表情，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)教育的決心。

下午的課程是戶(hù)外活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ジ浇墓珗@，讓他們感受大自然的美麗和魅力。我們一起踢足球、追逐，并且玩得非常開(kāi)心。在公園里，孩子們大聲笑著，他們的純真和活力讓我感到幸福和充實(shí)。

星期四：

今天我決定給孩子們一個(gè)特別的驚喜——一堂烹飪課。我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了食材和食譜，教他們?nèi)绾沃谱骱?jiǎn)單的小點(diǎn)心。孩子們戴上圍裙，認(rèn)真地跟著我的指導(dǎo)，他們的小手靈巧地?cái)嚢?、搟面和放入烤箱。最后，他們每個(gè)人都享受到了自己親手制作的小點(diǎn)心，他們喜極而泣的笑容讓我感到無(wú)比的驕傲。

下午的活動(dòng)是閱讀時(shí)間。我為孩子們準(zhǔn)備了一本有趣的故事書(shū)，讓他們靜靜地聽(tīng)我講述故事。孩子們的目光聚焦在我的臉上，他們用心聆聽(tīng)并盡量理解故事的情節(jié)。閱讀結(jié)束后，我放了一段音樂(lè)，讓孩子們一起舞動(dòng)身體，釋放他們充沛的能量。

星期五：

今天是一周的最后一天，也是評(píng)估孩子們學(xué)習(xí)情況的時(shí)候。我給孩子們安排了一場(chǎng)有趣的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試他們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)中掌握了多少知識(shí)。孩子們都盡力發(fā)揮自己的實(shí)力，他們的努力和進(jìn)步讓我感到由衷的高興。

下午是課程總結(jié)和家長(zhǎng)會(huì)。我給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)地講述了孩子們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并且和他們共同討論了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的進(jìn)步充滿(mǎn)了贊賞和鼓勵(lì)，這讓我覺(jué)得自己的努力得到了認(rèn)可和肯定。

這一周的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)非常充實(shí)和有意義。每天和孩子們的互動(dòng)都讓我感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。我深深地愛(ài)著我的工作，我愿意繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。每一個(gè)笑容和進(jìn)步都讓我覺(jué)得這份工作是如此的值得。

學(xué)幼師周記【篇5】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

這個(gè)學(xué)期，我作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過(guò)這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周：迎來(lái)新生

實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個(gè)班級(jí)。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群可愛(ài)的小朋友們正在等著我。雖然他們對(duì)我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子身上，有無(wú)窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過(guò)繪畫(huà)、手工和游戲等活動(dòng)，我們幫助孩子們提高了自己的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會(huì)帶他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場(chǎng)上，每個(gè)孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個(gè)顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時(shí)候跌倒了，也會(huì)堅(jiān)持不懈地站起來(lái)，繼續(xù)尋找。我看著他們滿(mǎn)臉的笑容，心里感到無(wú)比欣慰。

第三周：與家長(zhǎng)的互動(dòng)

這一周，我也開(kāi)始與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)星期二下午，我們都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊(cè)子，詳細(xì)記錄了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長(zhǎng)們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長(zhǎng)會(huì)，我還通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)與李寶寶家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)以外的東西。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何通過(guò)觀(guān)察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識(shí)到，作為幼師，尊重和關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些喧鬧的孩子沒(méi)有耐心，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動(dòng)。在以后的實(shí)習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂(lè)趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為孩子們的美好成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來(lái)，我一定能成為一名出色的幼師。

學(xué)幼師周記【篇6】

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過(guò)一周的幼師實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀(guān)察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個(gè)校園。我被新鮮的氣息所吸引，進(jìn)入了小班的教室。

在小班的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。我們是這些孩子的臨時(shí)父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會(huì)了觀(guān)察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時(shí)地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時(shí)間。我們一起開(kāi)展了繪畫(huà)活動(dòng)，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達(dá)出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個(gè)孩子在繪畫(huà)時(shí)展現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和天賦。有的孩子畫(huà)得寫(xiě)意且自信，有的孩子則更注重細(xì)節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵(lì)他們，幫助他們克服困難，并且贊揚(yáng)他們的努力和成果。這種經(jīng)驗(yàn)讓我明白每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵(lì)。

第三天，我參與了幼兒園的團(tuán)體活動(dòng)。幼師們組織了一場(chǎng)迎新晚會(huì)，讓不同年齡段的孩子一起互動(dòng)和聯(lián)誼。我被邀請(qǐng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過(guò)程中因?yàn)榫o張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場(chǎng)的掌聲。這一刻，我非常感動(dòng)，明白到我不僅僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)陪伴者和鼓勵(lì)者。

第四天，我親自體驗(yàn)了幼兒園的午間休息時(shí)間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采希胨斑€有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時(shí)間讓我明白到對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀(guān)察了教室里的互動(dòng)過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問(wèn)題，比如無(wú)理取鬧和爭(zhēng)搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時(shí)出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動(dòng)方式。我采取了控制教室秩序、開(kāi)展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會(huì)分享和合作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動(dòng)變得更加和諧和友善。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書(shū)育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀(guān)察和了解每個(gè)孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，成為一個(gè)優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來(lái)更多的幸福和成長(zhǎng)。

學(xué)幼師周記【篇7】

作為一名月份幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，來(lái)為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來(lái)到了月份幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)周齊，我主要負(fù)責(zé)觀(guān)察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計(jì)劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，還積極和幼師們交流，努力融入團(tuán)隊(duì)。

第二周：指導(dǎo)實(shí)踐

第二周，我開(kāi)始逐漸接觸實(shí)際工作，并參與了一些教學(xué)活動(dòng)。在觀(guān)摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對(duì)幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實(shí)踐總結(jié)

第三周，我開(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到了他們的純真和可愛(ài)，也更加珍惜這份工作。在實(shí)踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進(jìn)步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過(guò)了愉快的時(shí)光。我和老師們辭別之際，感慨萬(wàn)分。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識(shí)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛(ài)這份工作，也讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會(huì)珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝每一位幫助過(guò)我的老師和同事。我會(huì)銘記這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們?cè)谟捉填I(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

學(xué)幼師周記【篇8】

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，職責(zé)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這十周的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

學(xué)幼師周記【篇9】

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來(lái)的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺(jué)到了滿(mǎn)足。中午午睡哄孩子們睡覺(jué)也是1個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來(lái)。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時(shí)間到了星期五，時(shí)間過(guò)得很快。經(jīng)過(guò)這1個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛(ài)，而且也很聰明。在上畫(huà)畫(huà)課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽(tīng)你在講課，不過(guò)孩子們還是非?？蓯?ài)。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來(lái)我是即開(kāi)心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長(zhǎng)也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個(gè)大班的幼師前輩在家長(zhǎng)群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來(lái)孩子們的情況。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子非常的擔(dān)憂(yōu)，也有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長(zhǎng)的教育也是1個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來(lái)新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說(shuō)從娃娃抓起，其實(shí)就是這么1個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來(lái)簡(jiǎn)直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦?tīng)話(huà)的小孩子也不能說(shuō)打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來(lái)提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開(kāi)展舞蹈音樂(lè)，英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂(lè)項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語(yǔ)，在小時(shí)候語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有的時(shí)候孩子們真的是有問(wèn)不完的問(wèn)題，有些還是無(wú)厘頭的問(wèn)題，連我自己都覺(jué)得好笑。上課要充滿(mǎn)耐心和愛(ài)心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門(mén)口等待著家長(zhǎng)把小孩子都接回家。這些天家長(zhǎng)見(jiàn)到我都會(huì)問(wèn)自己寶貝的情況，我和家長(zhǎng)大致講了寶貝一天的情況，也聽(tīng)從了家長(zhǎng)的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過(guò)晚上還是要寫(xiě)教案，幼師也是要做這個(gè)工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門(mén)口接孩子們上課，1大早的和孩子們來(lái)個(gè)愉快的互動(dòng)，不過(guò)

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說(shuō)一些他感興趣的話(huà)題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開(kāi)始，從學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀(guān)察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，好動(dòng)好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對(duì)性的教育會(huì)有很大的效果。今天早上有英語(yǔ)課，逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時(shí)候孩子們就會(huì)耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶(hù)外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋(píng)果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這1大群孩子，教學(xué)小蘋(píng)果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來(lái)進(jìn)行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧，不聽(tīng)話(huà)打架會(huì)有煩躁的心理，但作為老師不能對(duì)著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會(huì)用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽(tīng)著都覺(jué)得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會(huì)教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來(lái)之后，要學(xué)會(huì)自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長(zhǎng)的依賴(lài)，孩子們還是會(huì)自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個(gè)進(jìn)步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛(ài)玩愛(ài)鬧，而且也非常擅長(zhǎng)模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時(shí)，提高各方

面綜合能力，肢體語(yǔ)言的模仿和運(yùn)用可以開(kāi)發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日周六天氣晴

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了，我剛來(lái)也差不多幾個(gè)星期，對(duì)孩子們并不是非常熟悉，有的時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長(zhǎng)溝通，幼兒園每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)了微信溝通群，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)隨時(shí)可以提出來(lái)，我們老師也會(huì)盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，開(kāi)始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會(huì)有1個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過(guò)我們檢查孩子們的穿著之后才會(huì)同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來(lái)到這里實(shí)習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個(gè)新人，帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足，所以有的時(shí)候也會(huì)不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識(shí)，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯(cuò)，孩子們?cè)缭绲木捅桓改附铀瓦^(guò)來(lái)了。他們非常乖，主動(dòng)的和父親母親說(shuō)再見(jiàn)。而我也是在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，在和家長(zhǎng)接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開(kāi)展教學(xué)工作。幼兒園里充滿(mǎn)了童真和歡樂(lè)，孩子們調(diào)皮愛(ài)玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個(gè)個(gè)星期就這樣過(guò)去了。再過(guò)一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，不知道下一站我會(huì)去哪里。這些天來(lái)和小朋友的相處，真是被他們的可愛(ài)影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。

學(xué)幼師周記【篇10】

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

學(xué)幼師周記【篇11】

同時(shí)我開(kāi)始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語(yǔ)話(huà)劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過(guò)幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個(gè)小矮人》。接下來(lái)是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)校音樂(lè)表演老師對(duì)表演方面提建議。我還到縣上通過(guò)媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個(gè)周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來(lái)了，我對(duì)xx班充滿(mǎn)了信心和期待。

學(xué)幼師周記【篇12】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，開(kāi)始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯。每天早上，當(dāng)晨曦照耀著整個(gè)校園時(shí)，我總是懷著激動(dòng)和期待的心情走進(jìn)幼兒園。

第一周的實(shí)習(xí)，我被分配到了一班3歲的小朋友。這是我第一次接觸到這么一群充滿(mǎn)好奇心和熱情的孩子們，仿佛他們都是一個(gè)個(gè)小天使降臨到了我的身旁。

在這一周里，我主要協(xié)助老師們進(jìn)行園所的日常管理工作。每天早上，我們首先進(jìn)行晨檢，確保每個(gè)孩子的健康狀況。接著，我?guī)椭⒆觽兇┥显尚?，坐好?zhǔn)備上早操。小朋友們的模樣總是那么可愛(ài)，他們咧開(kāi)嘴笑得像個(gè)小太陽(yáng)，讓人也感受到了無(wú)盡的溫暖。

實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始參與到課堂教學(xué)中。我們從孩子們感興趣的話(huà)題出發(fā)，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的游戲和活動(dòng)。比如，在“水果與蔬菜”這個(gè)主題下，我們組織了一個(gè)水果蔬菜大拼圖的游戲，讓孩子們通過(guò)認(rèn)識(shí)不同的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)。每個(gè)小朋友都躍躍欲試地走到講臺(tái)前，拿起拼圖，用手指指著水果和蔬菜的圖片，然后興奮地向大家介紹。他們的自信和勇氣讓我深深感到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

第三周，我接觸到了更多的工作內(nèi)容。根據(jù)園長(zhǎng)的指示，我負(fù)責(zé)組織一次親子活動(dòng)。我想到了一個(gè)有趣的主題——“手工制作小動(dòng)物”，并向每個(gè)孩子發(fā)放了一張白紙和一些彩筆。在活動(dòng)過(guò)程中，我給孩子們展示了一些簡(jiǎn)單的手工制作方法，如折紙、剪紙等。孩子們非常投入地參與其中，他們小細(xì)膩的手指繪制出了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)孩子都激動(dòng)地向自己的家長(zhǎng)展示著自己的作品。這個(gè)親子活動(dòng)的成功，讓我對(duì)自己的能力和幼教工作充滿(mǎn)了信心。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我還參與了一些特別的活動(dòng)，如幼兒才藝展示、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等。每次活動(dòng)結(jié)束都是一次成功的分享，孩子們?cè)跉g笑和掌聲中收獲了成長(zhǎng)和自信。同時(shí)，我也從中學(xué)到了很多幼教方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深入感受到了幼兒教育的重要性。

這上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)，不僅讓我更加熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也讓我意識(shí)到幼師是幼兒成長(zhǎng)路上的先行者和航標(biāo)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的靈魂，我們需要用愛(ài)和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。

回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)分。我看到了孩子們的進(jìn)步和笑容，同時(shí)也堅(jiān)定了自己從事幼師工作的信念。我相信，只要用心去教育，每個(gè)孩子都能在關(guān)愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更好的幼師，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇13】

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進(jìn)行“小小建筑工”活動(dòng)，也就是玩沙子。一開(kāi)始我站在一邊看，并沒(méi)有參與進(jìn)去。后來(lái)我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒(méi)怎么玩過(guò)沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動(dòng)和一個(gè)小女孩搭話(huà)，一開(kāi)始她不聲不響，后來(lái)也和我說(shuō)了起來(lái)。“噓！這些都是我們的寶藏~”“再去運(yùn)點(diǎn)沙過(guò)來(lái)呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮??？”最逗的是一個(gè)小男孩，別的小朋友給他看這個(gè)那個(gè)，問(wèn)他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會(huì)大笑著說(shuō)，“啊，這是什么呀？我倒！”不過(guò)，他真的是一個(gè)很可愛(ài)的小孩呢！

還有兩個(gè)小女孩，一開(kāi)始也沒(méi)怎么和我講話(huà)，我和她們一起玩，正起勁的時(shí)候，不知道從哪里跑來(lái)一個(gè)小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無(wú)語(yǔ)啊，汗。我這不是融入孩子們，增進(jìn)感情嘛。我說(shuō)：“我和她們一起造房子呢？不行?。縼?lái)，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€(gè)小女孩立馬對(duì)我刮目相看，和我說(shuō)了好多好多話(huà)，還告訴我了她們的名字。“老師，我叫xx！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋煟憬惺裁囱?？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺(jué)得很有趣。后來(lái)我到另一邊玩的時(shí)候，她們還招呼，“老師，待會(huì)要過(guò)來(lái)一起造房子的呀！”而前面那個(gè)小女孩，她在磨具里盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的沙子，端給我，對(duì)我說(shuō)，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來(lái)，假裝吃了點(diǎn)，她還問(wèn)：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點(diǎn)52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒(méi)忘記跟小朋友再見(jiàn)。“我要走了哦！時(shí)間到了！下次再來(lái)看你們！”但其實(shí)還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖?jiàn)！再見(jiàn)！”哈哈，小朋友好好啊，一個(gè)個(gè)都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使??！