那是紀(jì)念冊(cè)作文

那是紀(jì)念冊(cè)作文。

寫(xiě)作能夠協(xié)助學(xué)子更好地吸納與掌握語(yǔ)言知識(shí)，撰寫(xiě)文章則有助于我們更加關(guān)注周遭的人和事。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需留意用詞，您是否為了創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文而苦思冥想呢？期待您對(duì)本文滿意并提供更多參考。

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇1】

窗外下著滂沱大雨，滴滴塔塔的，使人想起許多往事。

初中的生活已過(guò)一半，驀然回首，才發(fā)覺(jué)以前的自己是多么的荒唐，但卻又如此幸福。

記得剛來(lái)到學(xué)校，感覺(jué)是如此的陌生，但是我仍滿懷信心與希望。因?yàn)槲蚁嘈抛约?！新學(xué)期的第一天迎來(lái)了新的老師、新的同學(xué)，也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。然而第一次月測(cè)下來(lái)，我竟超水平地考進(jìn)級(jí)的前10名，這真是一個(gè)超級(jí)意外的驚喜！但同時(shí)也是一種無(wú)形的壓力！

在這一年半的時(shí)光里，不僅僅只有緊張的學(xué)習(xí)，那快樂(lè)的時(shí)光也伴隨著我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個(gè)溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關(guān)懷，多溫馨！在班里，男女同學(xué)之間，可謂“不打不相識(shí)”，彼此在打打罵罵中熟識(shí)了。

我們最快樂(lè)的便是體藝節(jié)的到來(lái)。文藝晚會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們揮舞著那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，他們更是激動(dòng)地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學(xué)校》。在里面有活潑可愛(ài)的小學(xué)生，也有那烏龍百出的傻校長(zhǎng)，他們令大家都棒腹大笑。校運(yùn)會(huì)，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠(yuǎn)高手，那邊又有短跑能手。當(dāng)他們比賽的時(shí)候，其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園；當(dāng)他們沖刺的時(shí)候，同學(xué)們比他們還要激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?；?dāng)他們跌到的時(shí)候，同學(xué)們馬上把他們扶起來(lái)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二（7）班永遠(yuǎn)是冠軍！

在這一年半的時(shí)光里，除了同學(xué)，老師也伴隨著我成長(zhǎng)。

小時(shí)侯，常認(rèn)為初中的老師是威嚴(yán)的，不近人情的。但現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為。他們是老師，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；他們是朋友，與我們暢談心事；他們是親人，關(guān)心著我們的生活。令我印象最深的是簡(jiǎn)老師。他是我們初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，只是默默地關(guān)注著。然而，在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，他就離開(kāi)我們了，去走那屬于他自己的路。在他走的時(shí)候，我們都哭了，因?yàn)槲覀兌疾簧岬眠@位好老師。我真希望，在我們成功的時(shí)候，能再次看到簡(jiǎn)老師，向他證明我們是行的！

就這樣，一年半的光陰過(guò)去了。在這一年半里，我們大家從相遇—相識(shí)—相知，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)；一起歡呼過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開(kāi)了，真不舍得！

我們大家要一起為最后的沖刺而努力！讓它永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶。

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇2】

歲月如流水，不斷逝去。歲月流過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛都是那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春對(duì)話。三年時(shí)光像是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，如令，夢(mèng)斷人醒。

用三年的時(shí)光，譜寫(xiě)一首青春的贊歌，書(shū)寫(xiě)一本青春的紀(jì)念冊(cè)。翻開(kāi)一片記憶，尋回曾經(jīng)的點(diǎn)滴美好。

永久篇

記得剛進(jìn)入初一的時(shí)候，曾在操場(chǎng)上親手栽下一棵“希望樹(shù)”。春天，花枝招展，和幾個(gè)好友在樹(shù)下做運(yùn)動(dòng)。累了，就坐下來(lái)，我們背對(duì)背相互倚靠著，暢談自己的未來(lái)。我們的約定：“一起在陽(yáng)光下?tīng)N爛成長(zhǎng)，永不分離。”曾經(jīng)的我們是那么天真，單純。無(wú)憂無(wú)慮，幻想著未來(lái)，每天和好友黏在一塊，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。久而久之，知道有種東西叫“友誼”。

將要和曾經(jīng)一起成長(zhǎng)的朋友說(shuō)“再見(jiàn)”了?；蛟S，我們就此一別，從此擦肩而過(guò)；或許，我們?cè)俅蜗嘤?，舊識(shí)重逢。不管怎樣，不要傷心難過(guò)，這次的離別也許是再次的相遇。不管身在何方，都不要忘記：“友誼天長(zhǎng)地久”。

難忘篇

天下沒(méi)有不散的宴席。即將遠(yuǎn)離母校，最舍不得的還是那群和我們朝夕相處，為我們灌輸知識(shí)瓊漿的人—我們的恩師。

是您，陪我們走過(guò)三年的春夏秋冬，見(jiàn)證我們的每一次進(jìn)步；是您，教我們做人的哲理，引導(dǎo)我們走向成功的大門(mén)；是您，不斷地默默付出，不求回報(bào)。

我們經(jīng)常惹您生氣，讓你整日操勞。也許是我們太調(diào)皮吧，銀絲漸漸爬上頭頂，皺紋也悄悄到臉上，我們現(xiàn)在無(wú)以回報(bào)。

就要遠(yuǎn)離這群最親愛(ài)的人，在未來(lái)的人生道路上，少了你們的陪伴，不知該有多么無(wú)助。您是否也會(huì)想起我們這幫調(diào)皮的學(xué)生呢？請(qǐng)相信我們一定會(huì)努力創(chuàng)造輝煌。

啟航篇

展望未來(lái)，前途渺茫。漫漫人生之路，青春一去不復(fù)返。我們有什么理由不珍惜青春呢？

頭頂?shù)膲?mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)在明澈的空氣里若隱若現(xiàn)，猶如地震后的恐懼，向我們壓來(lái)。我們應(yīng)該樹(shù)立雄心立壯志，像颶風(fēng)一樣無(wú)所謂懼，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏。讓理想在沃土中萌生，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下?tīng)N爛。只有這樣，才不負(fù)老師寄托在我們身上的希望。

即將踏上新的旅途，遠(yuǎn)離那群同甘共苦的摯友，朝夕相處的老師。心中定會(huì)有幾分不舍，幾分傷心，幾分懷念。淚，在夜里悄悄地流；在夜里暗暗地痛。

揮把淚水給昨天，帶上青春的紀(jì)念冊(cè)，把青春奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)。讓青春的旗幟高高飄揚(yáng)，青春的頌歌永遠(yuǎn)嘹亮！

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇3】

青春在我們身上停留的只是一瞬間，而它留給我們的卻是永遠(yuǎn)。

曾經(jīng)，我是那么的叛逆

剛剛進(jìn)入青春期的我，思想很奇怪，開(kāi)始很乖的小女孩，突然變成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那時(shí)候的我的心里，好像就是這樣想的：“老師是我的敵人，老是想管住我，我已經(jīng)張長(zhǎng)大了，她憑什么管我？”總是認(rèn)為聽(tīng)老師的，心中便認(rèn)定了那個(gè)奇怪的榮恥論：以搗亂紀(jì)律為榮，以遵紀(jì)守法為恥！因?yàn)橐郧笆莻€(gè)好孩子，父母和老師并沒(méi)有在意。

或許是貪新鮮，或許是玩累了，在某一天，忽然發(fā)現(xiàn)，那些不好好學(xué)習(xí)，跟老師較勁的學(xué)生，很幼稚。又覺(jué)得老師很可憐，用心良苦，一心為學(xué)生，卻出力不討好。不知不覺(jué)中，我又“浪子回頭”了。

曾經(jīng)，我是那么的天真

剛剛升學(xué)的時(shí)候，最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，其它的好友也都沒(méi)有跟我一個(gè)班，我在新的班級(jí)里，沒(méi)有一個(gè)很熟的女生，后來(lái)才知道，從原來(lái)的班分過(guò)來(lái)的女生，只有我一個(gè)。真的很孤獨(dú)。別的女生都有好朋友，而我，卻沒(méi)有。為此，我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚，懷念過(guò)去。

后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽笑著說(shuō)我太天真。媽媽，其實(shí)女兒是重感情。在和好朋友分別時(shí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那句：“其實(shí)，我會(huì)很想你的?！蔽也徽f(shuō)，只是怕我的好朋友心里好過(guò)一點(diǎn)。

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇4】

青春的我們年少輕狂，不懂得韶華易逝，琉璃易碎，只是固執(zhí)的堅(jiān)持著自己的想法，固執(zhí)的和爸爸媽媽頂嘴，然后自己獨(dú)自躲在角落里后悔哭泣，卻總在別人面前故作堅(jiān)強(qiáng)

青春的我們不諳世事，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是活在自己理想的世界里，不愿打碎屬于自己的夢(mèng)

青春的我們破繭成蝶，將要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，各自飛向?qū)ふ易约旱哪瞧炜?，但是我們永不?huì)忘記，我們?cè)?jīng)一起拼搏、一起努力、一起微笑一起走過(guò)的日子、一起留下的回憶、一起的一起、曾經(jīng)的曾經(jīng)，將永遠(yuǎn)留在心中，成為最美的回憶

不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉

我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏

青春路上有你們相伴，所以不曾孤單，青春不再，青春永遠(yuǎn)，我們要一起加油，為我們?yōu)榈那啻鹤V下最美的音符

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇5】

我有一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，里面有許多關(guān)于我成長(zhǎng)的事，其中有一頁(yè)紙上貼著一張撕碎的畫(huà)的一角，這也是我最珍貴的一角紙。

在我九歲那年，我正在擦黑板，猛然一回頭看見(jiàn)了小麗桌子上的一張畫(huà)，我緩緩地走了過(guò)去，一看“啊”原來(lái)是一朵漂亮的玫瑰花呀，我心想：小麗可真厲害呀，居然能把一朵普通的玫瑰花，畫(huà)得這樣美麗動(dòng)人。正在我欣賞這幅畫(huà)的時(shí)候，小麗走了過(guò)來(lái)想從我的手中拿走她的畫(huà)，可我還緊緊地握住畫(huà)的一面，只聽(tīng)“咔嘶”一聲，原本完好無(wú)損的一張畫(huà)，現(xiàn)在只剩巴掌大的一角在我手中，我一見(jiàn)畫(huà)撕了連忙對(duì)小麗說(shuō)“對(duì)、對(duì)不起，我不是故意的?！毙←悜嵟卣f(shuō)：“對(duì)不起有什么用，這可是我辛辛苦苦用一個(gè)星期的時(shí)間才畫(huà)出來(lái)的，就這樣被你撕了?！蔽乙荒槻恍嫉卣f(shuō)：“不就是一張畫(huà)嗎，有什么了不起的，再畫(huà)一張不就得了，”小麗又說(shuō)：“這可是我明天用來(lái)參賽的畫(huà)呀?！闭f(shuō)完，小麗便頭也不回地走了。

第二天，小麗因?yàn)闆](méi)有按時(shí)交上這幅要參賽的畫(huà)，被老師狠狠地罵了一頓。此刻，我心里后悔極了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽的訓(xùn)斥：“張函綺，我平時(shí)怎么教你的呀，做人要知錯(cuò)就改，你太讓我失望了?！蔽倚睦镉辛讼胝倚←惖狼傅南敕?，可又遲遲不敢說(shuō)。直到有一天，我終于鼓起勇氣相向小麗道歉，可老師卻說(shuō)：“小麗已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。”我后悔極了。

合上這本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，我覺(jué)得我的收獲很大，因?yàn)檫@件事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知錯(cuò)就改。也讓我想起了一條國(guó)學(xué)經(jīng)典：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇6】

青春，這個(gè)無(wú)比美麗的詞兒，不是天使偶然降落人間，而是以煙火紅塵的面目，一直在世間輪回。隨著大眼美女趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們即將逝去的青春》的爆紅，在超六億元票房的映襯下，“青春”再次以奔放的姿態(tài)搖晃進(jìn)我們的視野。

浙江衛(wèi)視新聞節(jié)目主持人突發(fā)奇想走上街頭，高調(diào)采訪路人“什么是青春”，結(jié)果收獲了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲說(shuō)：“我們已經(jīng)是青春的平方了”；一位大媽?xiě)n傷地回憶：“我那個(gè)年紀(jì)婚姻都是父母包辦的”；一已婚少婦驕傲地回答：“青春就是當(dāng)初我追我老公一樣，從18歲開(kāi)始追了3年”；一個(gè)滿臉青春痘的大學(xué)男生則調(diào)侃道：“長(zhǎng)得好看的人才有青春，我們這樣的人只有大學(xué)”。

自嘲里的智慧，憂傷里的茫然，驕傲里蘊(yùn)藏的正能量，調(diào)侃里隱含的少年鋒芒，其實(shí)都是真誠(chéng)的回答，直指內(nèi)心。

細(xì)視“青春”二字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，橫豎撇捺的下面，躲藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。

青春是歌中永恒的主題?！肚啻骸酚羞h(yuǎn)方：“我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā)，搭一輛車去遠(yuǎn)方”；《歲月輕狂》有遐想：“水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我”；《光陰的故事》鏡頭跳躍：“發(fā)黃的相片、古老的信、以及褪色的圣誕卡”；《超越夢(mèng)想》激情高昂：“讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回！”

一絲朦朧，一點(diǎn)青澀，一段狂放，一些淡淡的悵惘，一些莫名的憂傷……

“溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地?！毕饺氐倪@句詩(shī)足以串聯(lián)少年、青年與中年。當(dāng)我們像溪水一樣，不以為然地跳過(guò)青春這片海洋，接下來(lái)的便是浪潮對(duì)土地的懷念。有些日子，只有被鍍上回憶的美麗色彩才會(huì)顯得動(dòng)人，雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞?；貞浭俏镔|(zhì)與靈魂的交匯點(diǎn)，經(jīng)時(shí)空摩擦，會(huì)綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過(guò)去，回到在磁帶店挑選好歌的日子，回到書(shū)包里揣一個(gè)大大的隨身聽(tīng)的日子，回到肆無(wú)忌憚的中學(xué)時(shí)代。

趁自己還年輕，趁自己還有理想，趁自己還沒(méi)有被世俗化，趁自己還沒(méi)有被這個(gè)燈紅酒綠的城市所吞噬，我們才要好好珍惜這一去不復(fù)返的青春。不要等到青春遠(yuǎn)逝，才百般無(wú)奈地“致青春”。

倘能安然到老，我們會(huì)目光慈祥地望著兒孫，念一句古語(yǔ)：天下至味，一碗安樂(lè)茶飯；天下至福，一生暖老溫貧。

然后打開(kāi)留聲機(jī)、VCD機(jī)、電視機(jī)、電腦、手機(jī)，或時(shí)光穿梭機(jī)，放一首老歌，以此祭奠逝去的青春年少。

然后，我們把共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè)里，一頁(yè)一頁(yè)，全是奪目的光華，包括淚滴。

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇7】

人生苦短，相聚匆匆，三載倏爾，恍若一夢(mèng)。

憶昔同學(xué)年少，書(shū)生意氣，稚子品性，山泉情懷。駁古今成敗于唇舌，視往來(lái)諸侯如糞土。文章華彩，有落霞秋水之詞，風(fēng)骨健朗，無(wú)婢膝奴顏之態(tài)。談笑間，胸吐長(zhǎng)虹，氣沖牛斗，狂放有如章草，才情堪夸朱毛。更有嬋娟嫵媚，周郎瀟灑，或證情天之果，或淪孽海之波。緣生緣滅，總是悲歡離合；秋去秋來(lái)，無(wú)非花開(kāi)花謝。

可嘆生也有涯，欲念若天，學(xué)海無(wú)涯，精衛(wèi)難填。我輩浮躁，誰(shuí)知淡薄為渡迷之方舟；舉世喧囂，安得寧?kù)o為覺(jué)世之慧眼？滾滾紅塵，鋪天蓋地，咸換眾生顏色；紛紛年少，變心從俗，唯恐愁苦終窮。星移斗轉(zhuǎn)，滄海桑田。昔日玉性溫婉，而今潑辣放蕩；昔日名士風(fēng)流，而今市井庸碌。更可痛者，舍清白以求通達(dá)，賣魂靈以圖顯耀。嗚呼，慨赤子心腸以全非，問(wèn)鴻鵠之志其安在？

已而，已而，畢竟春秋幾度，也曾風(fēng)雨故人。朗日尚存黑子，豈敢求全責(zé)備于人；明月也有缺時(shí)，莫望十全十美于他。況我亦“身在此山中，云深不之處”，焉能以己之昏昏使人昭昭哉？

時(shí)已至今，無(wú)可奈何。此地一別，四海為家。關(guān)山難越，長(zhǎng)為他鄉(xiāng)之客；音容宛在，徒留清夢(mèng)之思。倩影滿校飛，賜三張何妨；佳言溢口香，贈(zèng)一語(yǔ)無(wú)礙。誠(chéng)遜良善者，圖早成棟梁；忠義果敢者，望直搗黃龍。鴻雁鐘情傳魚(yú)書(shū)，愿世間花好月圓；電波有意慰渴懷，盼捷報(bào)雨潤(rùn)春筍。

嗚呼，休提昔日傷懷事，且唱明朝平安歌。俱往矣，俱往矣，逝者如斯；戒之哉，戒之哉，來(lái)者可追！

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇8】

我們的幸福之旅

還記得20xx年那個(gè)難忘的9月，一群可愛(ài)的小天使，帶著童年的夢(mèng)幻，帶著對(duì)美好生活的憧憬，走進(jìn)了油田一小的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)叫做一年級(jí)一班的教室，成為了我的又一批學(xué)生。從那一天起，我們便開(kāi)始了一段幸福的人生旅程。

閱讀之旅

這些年，我們一直行走在閱讀的路上。我相信每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘，而閱讀，則能夠喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇。

我便帶著我的學(xué)生們“晨誦、午讀、暮省”，過(guò)一種幸福完整的教育生活。我們師生共讀，共度在校美好時(shí)光：共讀一本書(shū)，我們養(yǎng)成了與黎明共舞的生活方式；共讀一本書(shū)，我們就擁有了共同的語(yǔ)言密碼；共讀一本書(shū)，我們就真正達(dá)到了理解和尊重。在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中，孩子們感受到了寬容、合作、自律、感恩、執(zhí)著、誠(chéng)信……在書(shū)的海洋中凈化心靈，健康成長(zhǎng)。

我們班親子共讀，共度床頭溫馨時(shí)光：每晚固定時(shí)間，一家人依偎在一起，走進(jìn)書(shū)的世界里，從短小的繪本故事逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。在無(wú)數(shù)個(gè)歲月里，爸爸媽媽和孩子一起做讀書(shū)人，夜夜在床頭為孩子點(diǎn)亮那盞“寶蓮燈”，夜夜溫暖孩子的心房，照亮孩子的一生。和孩子共讀的時(shí)光，不僅讓爸爸媽媽體會(huì)了讀書(shū)的快樂(lè)，親子的溫馨，也同時(shí)被書(shū)中的思想凈化著、洗滌著，心境變得更加平和，世界變得更加美好。

我們班周末家庭聯(lián)合讀書(shū)會(huì)，共度周末幸福時(shí)光：班里的十個(gè)家庭聯(lián)合起來(lái)，每周末舉辦一期，每周一個(gè)主題，每家輪流主持。給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，提供一個(gè)展示能力的平臺(tái)。

閱讀伴隨孩子們走過(guò)春夏秋冬，經(jīng)典滋養(yǎng)著他們無(wú)憂的童年。孩子們?cè)陂喿x的海洋中盡情徜徉，閱讀助他們?cè)谥R(shí)的殿堂里展翅翱翔！

寫(xiě)作之路

這些年，我們一直行走在寫(xiě)作的路上。我讓博客成為了孩子們的寫(xiě)作樂(lè)園?！罢n堂練筆、書(shū)海拾貝，生活點(diǎn)滴”，綻放在博客天地。憑借著“五段三線生活化作文實(shí)驗(yàn)”的開(kāi)展，讓課堂成為快樂(lè)的習(xí)作陣地；讓閱讀儲(chǔ)備深厚的文學(xué)積淀；讓生活成為不竭的寫(xiě)作源泉。

孩子們睜大一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用自己的眼睛洞察來(lái)自生活的點(diǎn)滴，探尋自然界中的各種奧秘。他們經(jīng)常把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的，親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，我手寫(xiě)我心，記錄下成長(zhǎng)的腳印。興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。爸爸媽媽們經(jīng)常帶孩子走出去，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們架起家校溝通的七彩橋，組織了豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)辟作文創(chuàng)作的源泉。每一次活動(dòng)，都是一個(gè)難忘的記憶，都是一段精彩的人生旅程。 “經(jīng)歷即文章”，孩子們通過(guò)參加各類活動(dòng)，豐富了體驗(yàn)、激發(fā)了寫(xiě)作靈感。

由于我們的堅(jiān)持，在寫(xiě)作道路上收獲了一個(gè)又一個(gè)隆重的慶典——

如果走進(jìn)我們班級(jí)的博客圈，相信大家一定會(huì)驚嘆不已，46480篇的日志，見(jiàn)證著我們共同成長(zhǎng)的足跡；9個(gè)學(xué)生登上博腕兒的寶座，66人次獲得“閱讀天使”和“書(shū)香家庭”的美稱；連續(xù)九屆的“河南省書(shū)香班級(jí)”特別獎(jiǎng)，五屆摘取 “全省第一”的桂冠，使我們班成為了河南省書(shū)香班級(jí)的典范。孩子們多人次在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng)，二百余篇作品被發(fā)表；每人都將自己的作品匯編出書(shū)，人人當(dāng)上了小作家。我們還應(yīng)邀出訪美國(guó)，為國(guó)際友好往來(lái)和全球和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。更令人可喜的是，河南出版社專門(mén)給我們班出了一本書(shū)，名叫《讓博客成就未來(lái)》，這是對(duì)我們班辛勤付出的回報(bào)，更是對(duì)我們班最高的嘉獎(jiǎng)！

孩子們?cè)谧x書(shū)寫(xiě)博中儲(chǔ)備了深厚的文化積淀，一天天變得知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)高雅；在一次次活動(dòng)中，施展才華，一個(gè)個(gè)變得多才多藝，自信陽(yáng)光。

習(xí)慣培養(yǎng)

這些年，我們家校聯(lián)手著力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子上學(xué)的第一天起，每一個(gè)家庭就把培養(yǎng)孩子的習(xí)慣放在首位。在爭(zhēng)當(dāng)“五自好少年”，“28天，我們一起見(jiàn)證”活動(dòng)中，每一位家長(zhǎng)都積極執(zhí)行，認(rèn)真監(jiān)督。在學(xué)校的號(hào)召下，在老師的引導(dǎo)下，在爸爸媽媽的監(jiān)督下，孩子們逐漸成長(zhǎng)為“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、安全自護(hù)、信心自強(qiáng)”的好少年。他們用理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)童年最美的篇章。

足行千里

為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)多彩的童年，我們家校聯(lián)手，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

春日里，我們迎著春風(fēng)去種樹(shù)，戚城公園留下了我們踏青的足跡；濮水公園有我們朗朗的讀書(shū)聲，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城我們體驗(yàn)未來(lái)職業(yè)；在世界“熄燈一小時(shí)”環(huán)保日，我們?nèi)w同學(xué)走上街頭，向路人分發(fā)倡議書(shū)；我們與南樂(lè)農(nóng)村小學(xué)的同學(xué)手拉手，傳遞愛(ài)心、傳遞真情；我們一起參觀倉(cāng)頡陵，緬懷圣人的英靈，感受的魅力；草莓園里采摘草莓，我們體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，擁抱春天，放飛心情；

夏日里，我們?nèi)ノ⑸胶^賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館里，接受了革命主義教育；太行山大峽谷回蕩著我們的笑聲，日照海邊，感受大海的胸懷；

秋日里，我們?nèi)ゾG色莊園秋游野餐；篝火晚會(huì)映紅了我們的笑臉，敬老院里留下了我們的愛(ài)心；

冬日里，我們到滑雪場(chǎng)滑雪，新年團(tuán)拜會(huì)上，我們一起歡歡喜喜過(guò)大年。這些由“老師、家長(zhǎng)和你們”共同參與的活動(dòng)近三十項(xiàng)，我們班就像相親相愛(ài)的大家庭。

孩子們的童年因此絢麗多彩，美好的記憶永久珍藏心間。

這些年，我們就這樣一直行走在如此美妙的幸福之旅：這段旅程，我們幸福無(wú)比；這段旅程，我們分外珍惜；這段旅程，我們一路芬芳；這段旅程，我們永生難忘！

那是紀(jì)念冊(cè)作文【篇9】

時(shí)光的河如海流，轉(zhuǎn)眼間在不經(jīng)意的風(fēng)中，又來(lái)到了這個(gè)難舍難分的季節(jié)?；叵朐?jīng)仿佛就在昨天，在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。

那一年，我們畢業(yè)了！邁著輕輕的步伐，拉著那箱在三年的時(shí)光里所留下的痕跡，悄悄走在校道上，我們沒(méi)有回頭，生怕會(huì)在沉淀的心間里泛起漣漪，背后的那棟宿舍樓在時(shí)間默默的推移中與我們拉開(kāi)了距離.

今夜的校道顯得格外清凈，在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂傷，沒(méi)有平日里的喧囂也沒(méi)有匆匆的腳步聲，時(shí)光仿佛就被定格在那里，在月色下放慢了速度。我們提著沉重的腳步，走在了這由史以來(lái)最長(zhǎng)的校道......

離別總是會(huì)帶著幾分憂傷和不舍，我們就像在秋風(fēng)里飄落的葉片，一旦離開(kāi)了樹(shù)枝的呵護(hù)，依然還會(huì)在飄落之中歸根落葉。曾經(jīng)的時(shí)光給予我們太多太多的眷戀和太多說(shuō)不完的故事，就像一朵花結(jié)成的每一片花瓣，都會(huì)遺留一些春天的暗香，在春風(fēng)和雨滴中訴說(shuō)過(guò)去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏，不愿去延伸它的輪廓，一旦清晰了心中的畫(huà)面，就會(huì)在眼神里頭觸動(dòng)最軟弱的心跳。

在這個(gè)即將告別的時(shí)刻，我們把一切語(yǔ)言融合于酒杯，用最堅(jiān)硬的表情和最創(chuàng)傷的聲音里頭把音樂(lè)提到極點(diǎn)，然后遮掩所有的沉靜，最后把孤獨(dú)的.心交給了酒精，麻醉所有所有藏在心中的痛處，我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......

每每聽(tīng)到一首歌，我的心總會(huì)覺(jué)得在人生的旅途當(dāng)中落下了什么，其中最讓我感觸一句你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間就各奔東西，人生又何嘗不是這樣呢！只有在失去的時(shí)候才懂得去在乎......

離開(kāi)了他們，就像是脫離大自然的行道樹(shù)，我一個(gè)人走在這個(gè)道路上，有時(shí)會(huì)害怕這飛快穿梭的速度，有時(shí)會(huì)郁悶這冷漠的污氣在我臉上無(wú)情的潑灑......是否你們也和我一樣，各自去追求自己的夢(mèng)想，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在煎熬里頭默默忍受，在失落過(guò)后再次崛起。偶爾會(huì)懷念我們一起說(shuō)過(guò)的誓言，偶爾會(huì)追求我們一起笑過(guò)的故事。多少次想回去，卻被冷漠的時(shí)空隔了一道黑......

浮云一別，流水一逝。我們的青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)都不會(huì)在秋思的落葉中老去。

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畢業(yè)紀(jì)念作文

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇1

畢業(yè)在即，使我想起了六年的小學(xué)生活，那里有我的同學(xué)、老師，畢業(yè)打亂了我的生活，但讓我懂得了珍惜。

畢業(yè)在即，使使我想起了那位陪伴了我六年的老師。是您為了我們放棄星期六、星期天的時(shí)間，跑圖書(shū)館為我們查閱資料；是您為了我們能更好的學(xué)習(xí)，回家研究更好的學(xué)習(xí)方法。粉筆的灰塵把你的青絲染成白發(fā)。您是否還記得，當(dāng)您生病住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我們班的同學(xué)去看望您，您看到我們時(shí)淚流滿面，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。現(xiàn)在我們畢業(yè)在即，您簡(jiǎn)直比我們還緊張。

畢業(yè)在即，使我想起了與我朝夕相處的同學(xué)。是她們讓我懂得了友誼的可貴，使我懂得珍惜友誼。友誼之中難免有些矛盾，直到現(xiàn)在我還清楚的記得，四年級(jí)時(shí)發(fā)生在我與朋友之間的矛盾。那天放學(xué)我正收拾書(shū)包，突然我的背一陣劇痛。原來(lái)是好友秦淑欣，再往前搬桌子，可是她那的空很大，還往前搬桌子，我生氣地給她搬了回去。我們就這樣搬來(lái)搬去，最后鬧得誰(shuí)也不理誰(shuí)?；氐郊椅蚁刖瓦@一點(diǎn)點(diǎn)小事，不不應(yīng)該鬧得這樣吧。第二天，我倆一碰面，便不約而同地說(shuō)：“對(duì)不起。”說(shuō)完我們都笑出了聲。現(xiàn)在將要畢業(yè)，我們的友誼比原來(lái)更好了。

畢業(yè)在即，最讓我舍不得的是我的母校，我每天踏著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，下課時(shí)與同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)玩耍、嬉戲。放學(xué)時(shí)聽(tīng)著優(yōu)美而歡快的`歌曲邁出校園。一想到將要離開(kāi)這美麗的校園，心中不由得泛起一絲眷戀之情。

在畢業(yè)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您給予了我那無(wú)限的知識(shí)，帶我在知識(shí)的海洋中激情遨游，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望?！蔽蚁雽?duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，無(wú)論你在哪，我都會(huì)永運(yùn)記住你?！碑厴I(yè)在即，讓我們好好珍惜所剩無(wú)幾的時(shí)間吧！

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇2

畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個(gè)月，陌生，又覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也許會(huì)比想象中的痛吧，不到四個(gè)月，我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個(gè)月，還有多少時(shí)間能被你如此的.揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個(gè)月，我們有能有多少時(shí)間來(lái)證明彼此的情誼。也許四個(gè)月之后，我們會(huì)各奔東西，也許四個(gè)月后，我們會(huì)在同一片土地，卻不在同一個(gè)地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個(gè)月后，我們有幸考到同一個(gè)學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級(jí)，我們也許會(huì)對(duì)彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當(dāng)初是那么鐵那么好，四個(gè)月后，我們會(huì)拿著我們?nèi)甑呐γ鎸?duì)著考場(chǎng)的試卷，來(lái)賭著我們的未來(lái)，來(lái)賭著我們的明天。

畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遠(yuǎn)在天涯，又是那么的近在咫尺，遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀冞€有四個(gè)月，近是因?yàn)槲覀冎挥兴膫€(gè)月，以前我可以說(shuō)，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過(guò)要轉(zhuǎn)班。可是我爸沒(méi)有答應(yīng)，這也許是一種緣分吧，三年，快過(guò)去了，我在三年中哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實(shí)我也挺舍不得的，我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對(duì)我不離不棄的閨蜜們，我舍不得在我心情不好時(shí)亂發(fā)脾氣時(shí)不論多忙都放下手中工作的大哥，我舍不得在我能“作”能瘋的時(shí)候，把我罵醒的發(fā)小，我舍不得在班級(jí)包容著我許多過(guò)錯(cuò)的班主任，我舍不得在我心情不好時(shí)一眼就能了解到我的兄弟們，我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸，我沒(méi)忘，你們呢？

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇3

不知不覺(jué)中，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六個(gè)年頭。“三班”這個(gè)大家庭里可愛(ài)的成員，在這兩千多個(gè)日子中所度過(guò)的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我心里。

記得一年級(jí)我們第一次上學(xué)，當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我，僅有桌子一般高，現(xiàn)在長(zhǎng)大了。記得那一天，羅錦鋒在上課時(shí)嚎啕大哭，令我記憶猶新。到二年級(jí)，由梁老師擔(dān)任我們的班主任。大家都覺(jué)得她非常嚴(yán)格，有些同學(xué)還經(jīng)常頂撞她。不過(guò)現(xiàn)在仔細(xì)想想，如果不是梁老師的嚴(yán)格要求又怎能教育好我們這班頑皮的淘氣包呢？四年級(jí)的時(shí)候，林寶珍老師擔(dān)任我們的班主任，當(dāng)我們聽(tīng)到她將要調(diào)到別的班任課時(shí)，大家都很難過(guò)。郭凱盈同學(xué)甚至還流下了眼淚。還有在每年的校運(yùn)會(huì)比賽中，我們共同奮斗，勇奪冠軍等等。這些都成過(guò)去了。

在學(xué)校，老師就像父母親，在教育我們的同時(shí)也呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。同學(xué)，就像兄弟姐妹，讓我在這六個(gè)年頭不再孤單。我們有著團(tuán)結(jié)的.精神，每次比賽中，我們都能取得好成績(jī)。此時(shí)此刻讓我想起了這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們快樂(lè)的歌聲，在課堂上專心聽(tīng)課的情景，還有嘻嘻哈哈的笑聲……快樂(lè)陪伴我度過(guò)了這難忘的六年。

老師，您播下的種子在我身上開(kāi)花結(jié)果了。是您教我怎樣做人、做事、教我文化，并為我們打開(kāi)了智慧之窗。在此，我向您以最崇高的敬意：“老師，謝謝您，您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

同學(xué)們，在我遇到困難時(shí)，是你們伸出了含有“愛(ài)”的雙手。使我感到溫暖。我也衷心的感激你們：“再見(jiàn)了，兄弟姐妹們，讓我們友誼長(zhǎng)存吧！”

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇4

過(guò)得可真快啊！一眨眼，五年的小學(xué)不知不覺(jué)地過(guò)去了，在放假之前，我們隆重的舉行了一次有儀式感的典禮。

晴空萬(wàn)里的天空中，嘰嘰喳喳的叫著，好像在祝福我們有一個(gè)的畢業(yè)季。我們邁著輕快的步子走進(jìn)了，走向了大堂，發(fā)現(xiàn)和們都在精心的準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮開(kāi)始了，五年級(jí)的同學(xué)們用莊重嚴(yán)肅的態(tài)度朗誦著的詩(shī)歌，我放眼望去，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了，淚水已經(jīng)涌上了同學(xué)們的眼眶，大的開(kāi)始沉重起來(lái)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)有請(qǐng)我們學(xué)校的'校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、老師代表上臺(tái)演講，給我們分享的，再回頭看看，大家淚水已經(jīng)控制不住的留了下來(lái)，大堂傳來(lái)了一陣陣的抽泣聲，那是老師和同學(xué)們之間不舍的淚水。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師們站在前面，各班的每位同學(xué)都擁抱一下老師，來(lái)祝福和感恩這五年來(lái)老師對(duì)同學(xué)們的栽培之情，老師給我們充實(shí)的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

也許那句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，等我們時(shí)間一到，卷子一交，一聲再見(jiàn)，走出教室，我們也成為老師口中所說(shuō)的上一屆，時(shí)間過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，所以我們好好現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻?，別讓時(shí)間在、電腦、電視。

各位同學(xué)，我們雖然因?yàn)橐粋€(gè)畢業(yè)季而散場(chǎng)，但我相信我們一定會(huì)在山頂再次相見(jiàn)。

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇5

小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(zhǎng)痕。

這六年來(lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無(wú)窮的。

記得那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試，因?yàn)槲疫@次考試跟媽媽立過(guò)軍令狀，不拿第一我就不要零花錢(qián)，于是我認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來(lái)臨，結(jié)果都在我的意料中，我拿到了班級(jí)第一。正當(dāng)我連走路都輕飄飄的時(shí)候，突然給了我一個(gè)晴天霹靂——同學(xué)中有人在議論我這次的成績(jī)有水分!為什么我拿第一就受懷疑呢，為什么老天爺對(duì)我那么的不公平?我越想越悲哀，越想越難過(guò)，整天過(guò)的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問(wèn)題，會(huì)不會(huì)同學(xué)要說(shuō)我現(xiàn)在故意想引起老師的注意呢?

老師看出我的內(nèi)心，下課的時(shí)候把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什么樣的，如果不想讓人懷疑用你的實(shí)力去證明!一切的謠言都會(huì)不攻自破，謠言是止于智者。老師相信你的實(shí)力，同時(shí)老師也支持你!

經(jīng)過(guò)這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師講的我都明白，而且感覺(jué)很簡(jiǎn)單，同時(shí)我也相信“一份耕耘，一份收獲”，付出的`總是有回報(bào)的。

雖然經(jīng)歷過(guò)心酸，但是我相信人生也會(huì)有甜美的一面。

那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)生日，我想好好過(guò)，也想請(qǐng)最要好的同學(xué)一起分享。沒(méi)想到放心時(shí)候我去請(qǐng)她們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都說(shuō)晚上很忙，沒(méi)有時(shí)間。我簡(jiǎn)直傷心透了，于是一個(gè)人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時(shí)候，意外出現(xiàn)了，她們個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我家的門(mén)口，而且手里拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過(guò)了12歲的生日!

我已告別童年，邁向少年。熟話說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇6

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，三年就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。

在我上三年級(jí)時(shí)舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。

我記得畢業(yè)典禮的那一天，大家都早早地來(lái)到學(xué)校。一大早班長(zhǎng)就發(fā)話了，大家快去買(mǎi)一些吃的、喝的、用的還有一些有興趣的東西。班長(zhǎng)剛說(shuō)完，我就和幾個(gè)和我比較好的同學(xué)去超市買(mǎi)了一些瓜子和一些水果之類的東西，然后把這些東西放在教室里的`講臺(tái)上，我們班的女生買(mǎi)了一些糖，有奶油味的、有葡萄味的、還有草莓味的……

馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個(gè)的，還有干那個(gè)的，反正是忙得不可開(kāi)交。距畢業(yè)典禮大約還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，我又和我那幾個(gè)要好的同學(xué)去超市買(mǎi)了幾瓶啤酒，（這啤酒不是喝的?。≌?qǐng)別誤會(huì)，）然后跑到班里，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了，買(mǎi)這個(gè)干什么??？我說(shuō)：“你看過(guò)電視嗎？看見(jiàn)人家用啤酒往天上噴的嗎？”我想那樣，然后我把我買(mǎi)來(lái)的啤酒分了分。

大約1點(diǎn)多畢業(yè)典禮開(kāi)始了，然后我們把早已準(zhǔn)備好的啤酒給拿了出來(lái)，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個(gè)“眼”，把那個(gè)“眼”給按住，再左右搖晃，等看見(jiàn)里面的氣多了然后再松手。就會(huì)把里面的氣體放出來(lái)，很好看的。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請(qǐng)函來(lái)到了我們班，不一會(huì)兒老師們都來(lái)了，我們班主任說(shuō)：“我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在正式開(kāi)始，開(kāi)始演節(jié)目吧！”

第一個(gè)表演節(jié)目是我和我的幾個(gè)要好的哥們表演了節(jié)目《小品》，然后我們又接著表演了3個(gè)節(jié)目。

不一會(huì)了，放學(xué)的時(shí)間到了，我們都把自己的同學(xué)錄給拿出來(lái)了，讓在場(chǎng)的所有老師留個(gè)言、簽個(gè)名等等。

放學(xué)的鈴聲打了，大家都戀戀不舍地回到了自己的家里。

這次畢業(yè)典禮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)槟翘焓俏易钚腋?、最快的是時(shí)刻了。

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇7

今年農(nóng)歷十月二十的晚上，月亮在嗚嗚的風(fēng)聲中靜靜滑落……我回到家中，得知舅舅去世的消息，不由得癱倒在沙發(fā)上……第二天清晨，我們趕回老家參加喪禮。

我披上薄而沉重的喪服，走進(jìn)孝堂。鈺琦（舅舅10歲的兒子）正披麻戴孝跪在靈旁，嬌嬌卻在廳里嬉笑玩鬧……莊嚴(yán)暗紅的棺材擺在廳中央。舅媽無(wú)力地伏在棺蓋上，眼眶通紅，嘴唇發(fā)顫，深深淺淺的淚痕劃過(guò)煞白的臉。大姨、媽媽、小姨都哭成了淚。我輕輕走進(jìn)里屋，小小的房間里有許多人，白發(fā)蒼蒼的外婆哭倒在一個(gè)奶奶的懷里，沙啞的'嗓子發(fā)出顫抖的聲音：“我的兒……我的兒……”另一邊，外公躺在床上，臉上深深淺淺的皺紋里布滿了哀傷——這個(gè)小小的房間怎能容下如此深沉的痛苦……

跪在舅舅的靈位前，四周的嗩吶在不停地嗚咽，而我的心，又沉了下來(lái)……

過(guò)往的一切，又浮現(xiàn)在我的腦海：幼時(shí)，舅舅帶我去游樂(lè)園，給我買(mǎi)玩具，為我過(guò)生日……淚，忍不住又來(lái)了。記憶中，舅舅的眉，依舊濃，舅舅的眼，依舊亮。舅舅在重病時(shí)，竟拖著沉重的身子，去菜園摘菜，為我們親自下廚。青青的四季豆，發(fā)著淡淡的光。他搖晃著來(lái)到廚房，輕盈的水霧中，是舅舅布滿汗珠的額頭。簡(jiǎn)單的翻轉(zhuǎn)、加鹽，是那樣的緩慢，融入了那樣多的情與愛(ài)。那一餐飯，我們吃得那么香，不只是因?yàn)椴撕贸浴?/p>

而這一切，又漸漸模糊起來(lái)……

嗩吶鞭炮聲仍在飄蕩。在故鄉(xiāng)棕紅色的土地上，我們跪在舅舅墳前，號(hào)啕大哭。那不可言喻的悲哀，蓋過(guò)了那隆隆的炮聲……

月兒缺了，還會(huì)圓；可人的生命，消失了，便不會(huì)再回來(lái)，留下的只有無(wú)盡的悲傷……

時(shí)間的腳步永無(wú)止境，留在我們心中的只有回憶，既淡如輕紗，又重如巨石，永不磨滅。我知道，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去，不止為自己，也為舅舅在那沒(méi)有苦痛的天國(guó)，能得以安息……

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇8

三年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)到一個(gè)教室開(kāi)始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場(chǎng)為期三年的期限還剩16天就要到期了。

同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會(huì)以最快的速度和好，因?yàn)樯磉呥€有更多的同學(xué)為你好不希望你爭(zhēng)吵。內(nèi)宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺纯梢酝洝＿€有那些可愛(ài)的課代表們每次都嚷嚷著收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒(méi)完成時(shí)他們也會(huì)為我們打圓場(chǎng)。在校運(yùn)會(huì)上的.我們一起揮動(dòng)汗水互相加油打氣，在文藝晚會(huì)上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時(shí)的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個(gè)我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯(cuò)時(shí)立馬出現(xiàn)抓我們現(xiàn)身并且給我們做出相應(yīng)的懲罰，在我們不舒服時(shí)她會(huì)馬上出現(xiàn)在我們面前送我們?nèi)メt(yī)院，在這三年的圣誕節(jié)和兒童節(jié)里盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大她也會(huì)為我們舉辦兒童節(jié)的活動(dòng)。她會(huì)在我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)按相應(yīng)的進(jìn)步給我們分發(fā)獎(jiǎng)金，她會(huì)自己掏錢(qián)給我們打印更多的學(xué)習(xí)資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來(lái)的中考。

現(xiàn)在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快我們也要在快樂(lè)中分別，也要為三年來(lái)班主任給我們的付出做出回報(bào)。

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇9

在我的印象中，小學(xué)的畢業(yè)典禮是我最深刻的離別。

在小學(xué)的六年中，我從懵懵懂懂的小男孩變成成熟懂事的青少年，在這過(guò)程中有，有哭、有笑、有傷心、有歡樂(lè)，但我都與一群知心朋友一起度過(guò)，這些事情我都牢記在心中，比如說(shuō)：有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加大隊(duì)接力，在練習(xí)的過(guò)程中，大家同心協(xié)力的認(rèn)真向前跑，就是為了爭(zhēng)取班級(jí)的榮譽(yù)，在比賽時(shí)，大家盡全力的完成自己的任務(wù)，奔向最后的終點(diǎn)，果然，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，光榮的得到了第一名，雖然大家滿身大汗，氣喘如牛，但是臉上仍然出現(xiàn)一抹燦爛的笑容。

還有大家都難以忘懷的同樂(lè)會(huì)，每次同樂(lè)會(huì)大家都會(huì)帶著大包小包的零食、飲料來(lái)到學(xué)校，有如一群去完市場(chǎng)的家庭主婦要回程一般，然而我也不意外，帶著一大包的零食和飲料吃力的走入校園，到達(dá)班級(jí)后大家開(kāi)始分享自己的零食與飲料，多到吃都吃不完還有剩一大包可以帶回家中慢慢品嘗，另一享受就是吃著零食、喝著飲料、看著老師播出的影片，在刺激的時(shí)刻還會(huì)不禁的被飲料嗆到，現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑。

如今，我已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在想起來(lái)心中難免有一絲絲的.不舍，回想起從剛進(jìn)小學(xué)的迎新到要離開(kāi)小學(xué)的畢業(yè)典禮，歷歷在目，我的眼淚不禁一滴一滴的落下，但是我知道我離開(kāi)這個(gè)最熟悉的校園是為了到新的校園去學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的人生道理以及認(rèn)識(shí)更多不同的朋友，因此我擦去淚水看向那滿天星空，迎接未知的未來(lái)，勇敢追夢(mèng)。

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇10

終于迎來(lái)了解放的時(shí)刻。

一年前，我以為我會(huì)做完那些雜七雜八的資料輔導(dǎo)書(shū)，可最終發(fā)現(xiàn)除了老師發(fā)的那些，其余的做得很少很少。有些書(shū)新的我都不忍心扔，留給別人吧，似乎也沒(méi)什么用。一年前直到高考前一天，我都在做著各種各樣關(guān)于考完試后的美夢(mèng)，可最終發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不過(guò)如此，沒(méi)有想象中所謂的歇斯底里，其實(shí)不過(guò)是人生一個(gè)小小的階段。

但我也真真切切的發(fā)現(xiàn)，高考的確成就了我。盡管我可能失去了往日的雄心壯志，失去了一顆隨時(shí)隨地都能自?shī)首詷?lè)的心，但我也收獲了一個(gè)不一樣的自己。學(xué)會(huì)珍惜那些寂寞沉默落寞的時(shí)光，學(xué)會(huì)欣賞校園里那些甜美馨香的花，學(xué)會(huì)感激老師教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)以外的道理，從前我覺(jué)得那些都是虛偽的話，可現(xiàn)在我變了。可能以后某一個(gè)時(shí)刻我會(huì)想起老田用幾十年的人生經(jīng)歷凝聚起來(lái)的慧言，回想起跟李__起駐足池邊給“梭梭”喂食的時(shí)刻，那時(shí)候我不再會(huì)記得我們冷戰(zhàn)的日子，不再會(huì)記得我跟某某爭(zhēng)吵到想哭的日子，不再會(huì)記得我為成績(jī)扼腕嘆息的日子，我相信記憶有自動(dòng)美化和過(guò)濾功能。

當(dāng)然，未來(lái)還有很多不確定因素。沒(méi)有知道成績(jī)，不知道自己以后想去的大學(xué)，想報(bào)的專業(yè)，但至少在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，我不用日日夜夜為成績(jī)擔(dān)心，不用跟別人比較或計(jì)較什么了，好好享受這難得的'安寧!在短短的假期里，我要盡量做自己想做的事，要去旅游、要看電影、看很多課外書(shū)，鍛煉身體。

有時(shí)候我會(huì)想，如果我曾經(jīng)把那些用來(lái)想入非非的日子拿來(lái)做些更有意義的事，或許會(huì)有什么不一樣吧。但其實(shí)什么也不會(huì)改變，我也再不愿承受那些被狗吃掉的青春里的煎熬了，我不再期盼著明天我會(huì)怎樣怎樣，因?yàn)槲抑廊绻覜](méi)有勇氣從現(xiàn)在開(kāi)始改變，一切就都不會(huì)變。

畢業(yè)紀(jì)念作文 篇11

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。

我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生。時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。

在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的'少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。

小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！

那是遠(yuǎn)方作文

寫(xiě)作是一種展示個(gè)人魅力的方式，撰寫(xiě)作文有助于提升我們的思考和想象能力。筆者在眾多文章中找到了一篇極具價(jià)值的“那是遠(yuǎn)方作文”，真心建議你收藏本頁(yè)以便日后閱讀！

那是遠(yuǎn)方作文【篇1】

關(guān)于遠(yuǎn)方的征文

苦難澆灌了我飛翔的欲望

疑惑收攏不住我橫空的翅膀

我用驚人的高度啄破夜色

身影，一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)故園的目光

把鄉(xiāng)村的墓地拋在身后

也拋開(kāi)廟前求神許愿的夢(mèng)想

把流淚的回憶拋在身后

也拋開(kāi)生命里某一次恥辱之傷

九天之上，大野之上，蒼茫之上

我象遷徒的候鳥(niǎo)

尋找著心靈歸巢的地方

渴飲霜露，看流水縫合莽原裂口的曲折

餓食青果，聽(tīng)寺院祈禱走斷黃昏的蒼涼

沒(méi)留退路，斷掉了回頭的雜念

沒(méi)帶悔疚，割舍了猶豫彷徨

讓云霧一次次擦亮雙眼，我主宰沉浮

讓勝利一次次埋葬苦澀，我迎風(fēng)斗浪

層林疊翠柏，染綠我不枯的追求

長(zhǎng)河擁日月，蕩漾我九曲回腸

葉燃夕暉，暮色中有我跋涉的'歌謠

飛瀑鳴琴，朝霞里有我血液的交響

從一座山峰到另一座山峰

從一次疲倦到又一次啟航

莊嚴(yán)與神圣凈化著我的靈魂

誘惑和期待騷動(dòng)著我的向往

我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著精神

我用不屈的努力守護(hù)著信仰

想認(rèn)識(shí)我嗎，遠(yuǎn)方

征服，征服，是我的自畫(huà)肖像

那是遠(yuǎn)方作文【篇2】

人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般。一個(gè)人，必須要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，支撐起生命和靈魂的理想!

我們的心靈深處，還存在著一種美妙而有神奇的聲音。那是挺立寒冬的枝柯靜脈中的一絲萌動(dòng);那是藍(lán)天上飛鳥(niǎo)的羽管中滑過(guò)的風(fēng)的呼嘯;那是露珠滾落大地的悄然;那是生命律動(dòng)的天籟;那是另?yè)Q演奏的聲音……那就是夢(mèng)。

當(dāng)夢(mèng)和理想走到了一起，就成為了人生的道路。

生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是人生的絕境。如果你以及經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已得到了上帝的垂愛(ài)，獲得了一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你取得了成功，請(qǐng)不要忘記你經(jīng)歷的絕境。

絕境是天才進(jìn)身的階梯，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。

其實(shí)，要想取得成功，僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠，要想把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈的努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，多走了一條路……因而，在不斷努力中成功者就多了一份堅(jiān)強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

多一份遷就，就多一分成熟，多一份感悟，多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。在人生的路上，想取得成功，讓夢(mèng)想理想實(shí)現(xiàn)，就要從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)實(shí)做起，從腳下做起!

那是遠(yuǎn)方作文【篇3】

第二段“回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程”主要回答“怎么理解回味”的問(wèn)題。該段著眼并強(qiáng)調(diào)“過(guò)程”，引導(dǎo)學(xué)生從“再次感受”、“深入理解”、“重新認(rèn)識(shí)”三個(gè)方面，由淺入深，由表及里地深入理解文題的內(nèi)涵，寫(xiě)出有生活氣息且有思考的文章。“回味”一定要有自己“新”的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、理解——對(duì)人生的、學(xué)習(xí)的、事業(yè)的……當(dāng)然，這個(gè)“新”是對(duì)于自己原先的體驗(yàn)、理解的層面而言的。第三段“在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無(wú)窮?！敝饕卮稹霸趺创蜷_(kāi)‘回味’思路”的問(wèn)題，重在引導(dǎo)考生審題思維活動(dòng)由題意理解把握層面進(jìn)入生活聯(lián)想審視層面。學(xué)生沿著這一提示去展開(kāi)思維活動(dòng)，延展思維，盤(pán)點(diǎn)自己生活，精選并優(yōu)化素材，寫(xiě)出能展示自己才情的作文，從而表達(dá)出自己獨(dú)特的個(gè)性化的感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)。

那是遠(yuǎn)方作文【篇4】

幽夜清冷，十多點(diǎn)中，有一種心情在枕邊躁動(dòng)。仿佛有一種相約在催促，又記不清是哪一天的約定。孤寂之中，下意識(shí)地抓起手機(jī)，迷惘的心緒豁然開(kāi)朗：午夜十分，撥通你的號(hào)碼已經(jīng)成了我的習(xí)慣。

想象中你的秀發(fā)盈面，睫毛微顫，滿目的虔誠(chéng)，輕數(shù)著我們相識(shí)的日子。

記得相識(shí)之初，我要到離你很遠(yuǎn)的地方去上班，雖是一段很短的距離，卻生長(zhǎng)出綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。一晃，就是兩周過(guò)去了。這兩周中，正是單位忙碌的時(shí)候，再見(jiàn)到你時(shí)，你佯怒嬌嗔，說(shuō)我是個(gè)狠心人。

你問(wèn)我：“你知道你已經(jīng)走了多少天了嗎？”

我說(shuō)：“誰(shuí)又記得?！?/p>

你很肯定地說(shuō)：“十一天了，你真狠心，居然沒(méi)有給我打一個(gè)電話。”

我說(shuō)：“那我是哪一天走的呢？我已記不清了。”

你很果斷地說(shuō)：“是周二。”

我清晰地記起了我將行的前夜。你說(shuō)：“明天，你就要走了，我可以去送你嗎？”

我說(shuō)：“不用，因我還會(huì)回來(lái)?！?/p>

“回來(lái)干什么？”你故意笑問(wèn)。

我說(shuō)：“因?yàn)橛心?。?/p>

我們的相識(shí)是在那美麗的秋，正是紅葉點(diǎn)燃相思的季節(jié)。是你走進(jìn)我清亮的眸子，宛若注定在我月光綽約的小路上相遇。那晚，聞到你梅花一樣的暗香從遠(yuǎn)處傳來(lái)，絲絲屢屢散發(fā)出醉人的馥郁。月光中感覺(jué)到你粉面微酡，美麗得如微酌后的仙女。牽著你的手，我們走向月亮。那時(shí)，你流蘇般的裙裾飄動(dòng)如美麗的婚紗，羞赧的面容矜持而有風(fēng)度。

從此，你成了我夜中的相思鳥(niǎo)，總是習(xí)慣闖入我的夢(mèng)境。有你的日子，便會(huì)有我激情澎湃的暮暮朝朝，便會(huì)有我花季萌生的心動(dòng)如潮——我愿成為你窗前的稻草人，不舍晝夜的為你守侯。

終于撥通了你的號(hào)碼，我清晰地聽(tīng)到話筒的另一頭，夜的另一側(cè)你激動(dòng)的聲音。你說(shuō)：“喂，還好嗎？”“還可以，”我說(shuō)：“你在做什么？”“在等你的電話唄?！蹦阏f(shuō)“這時(shí)不正是你想我的時(shí)候嗎？”認(rèn)識(shí)你，我知道愛(ài)是一種心甘情愿的承諾。

我曾向你說(shuō)過(guò)我貧寒的家境，因貧寒而導(dǎo)致的苦痛。在那些昏天暗地的日子里，我的希望象打碗花一樣容易破碎，門(mén)前的落葉也越積越厚。你說(shuō)不在乎我的清貧，你只愛(ài)我一個(gè)人，可以真心愛(ài)你的.一個(gè)人。你的諾言讓我輕易放下昨天的故事和你上路。

愛(ài)就是人生的快樂(lè)老家。

有了愛(ài)，我情愿掛起憂郁的吉他，不再讓流浪的心闖蕩天涯?！肫鹎啻旱臍q月中，我們?cè)踝x瓊瑤的小說(shuō)，夢(mèng)想著戴望抒的雨巷。那時(shí)，我們還不知道，戀人究竟意味著什么？蕓蕓眾生，大千茫茫，惟有戀人的名字，可令我們叨念一生。

撥通了你的號(hào)碼，我說(shuō)：“我要為你寫(xiě)一部散文。”話機(jī)的另一側(cè)，你感動(dòng)得流了淚，哭出了聲。你追根問(wèn)底：“你是什么時(shí)候有這種想法的？”我說(shuō)：“是從認(rèn)識(shí)你的那一天起?！蹦阏f(shuō)：“為什么不早說(shuō)？”我說(shuō)：“我想將它突然交給你?！毙⌒〉脑捦仓?，我聽(tīng)到了你感動(dòng)的笑。你說(shuō)會(huì)為我的話而徹夜無(wú)眠。

最后，你說(shuō)你想我了。并問(wèn)：“你夢(mèng)到過(guò)我嗎？”我說(shuō)：“也許很忙吧。你呢？”你說(shuō)：“夢(mèng)到不止一次，你已經(jīng)走進(jìn)了我的舞臺(tái)，成了我的主角?！?/p>

夜空中，電波將我們的距離拉得很近很近，我甚至可以感覺(jué)到你的心跳。你問(wèn)：“你什么時(shí)候娶我呀？”我說(shuō)：“很快吧。”

那時(shí)，月亮從窗欞上探過(guò)頭來(lái)。那溫柔多情的月亮也許會(huì)看到，有伊人在遠(yuǎn)方，默默地祈禱著心愿，虔誠(chéng)地點(diǎn)燃心香。

幽夜清冷，卻是一個(gè)有著愛(ài)意融融的夜。在蒼茫的月光中，

我的心象爬山虎的腳，悄悄地溜出門(mén)，試圖爬上今夜那鑲嵌你美麗身影的小窗。

那是遠(yuǎn)方作文【篇5】

在一個(gè)國(guó)際大舞臺(tái)上，我身著演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂(lè)的伴奏下，敲起了鼓。激揚(yáng)的鼓聲響起，一會(huì)兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，一會(huì)兒像潺潺小溪、輕聲細(xì)語(yǔ)。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得津津有味，非常入迷。隨著我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作，鼓聲音樂(lè)一下子全部停止了，觀眾們沸騰了，一片片站起來(lái)為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我美麗的音樂(lè)夢(mèng)。

20____年暑假，爸爸媽媽給我報(bào)上了架子鼓輔導(dǎo)班。剛?cè)ツ翘?，老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓，聽(tīng)著那震耳的鼓點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫，來(lái)時(shí)的好奇心一下子變得歡喜激動(dòng)，于是我開(kāi)始了架子鼓學(xué)習(xí)之路。

打架子鼓，自豪威風(fēng);打架子鼓，瀟灑神氣?？墒菍W(xué)習(xí)起來(lái)真是不容易。開(kāi)始，我每次都認(rèn)真練習(xí)，得到了輔導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)。但是后來(lái)，敲得多了，手腕就開(kāi)始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時(shí)，認(rèn)真的李老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，做教育工作的爸爸耐心地開(kāi)導(dǎo)我?！皥?jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊，站在國(guó)際大舞臺(tái)上演出的音樂(lè)夢(mèng)想總在我腦海里浮現(xiàn)。是啊，堅(jiān)持就是勝利，努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功?于是，我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，如今我敲得越來(lái)越流暢了，成為了輔導(dǎo)班里幾個(gè)同學(xué)中的第一名，學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習(xí)中我享受了收獲的喜悅。

夢(mèng)在心中，路在腳下。在我成長(zhǎng)與夢(mèng)想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行!我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓越來(lái)越多的人為我鼓掌。

那是遠(yuǎn)方作文【篇6】

“烽火狼煙穿金甲，山河怒，金戈鐵馬戰(zhàn)鼓擂聲動(dòng)天下，亂世起，蒼生血染黃沙。”從古至今，到底發(fā)生了多少戰(zhàn)事?沒(méi)有人能數(shù)得清。當(dāng)滾滾黃沙將喧囂的繁華湮沒(méi)，荒煙蔓草掩蓋了富貴的雍容，留給人們的只有那些無(wú)人收的白骨與枉自哀嘆的亡魂，以及那些身處深閨的婦人流干了的淚與一串串帶血的詩(shī)。

“誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影?何處空樓思月明?”暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，夢(mèng)里還是丈夫在一抹柳蔭下最后的訣別，醒來(lái)卻聞那羈旅杜鵑的哀哀啼鳴，眼前恍若乍現(xiàn)那千里之外的前線上血與火交織的畫(huà)面。夢(mèng)夢(mèng)相縈繞，一夢(mèng)甚荒唐，與遠(yuǎn)方的人兒只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。憔悴的容顏望著天邊那半彎缺月，口中緩緩道出對(duì)遠(yuǎn)在邊塞的丈夫的思念:“人事多錯(cuò)迕，與君永相望?！彪m然身在空樓，但心卻早已飛到遠(yuǎn)方，飛到了那浴血沙場(chǎng)的丈夫的身邊。

“畢竟男兒多薄幸，誤人兩字是功名?！币蚍蛐霰徽髡俣?dú)守空閨的張氏用她那布滿相思的眼睛透過(guò)空氣望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，癡癡的囈語(yǔ):“可憐奴在深閨等，不管我家中斷腸人?！奔拍禾?，咽淚裝歡。丈夫去時(shí)陌上花似錦，如今樓頭柳又青。身隔千萬(wàn)里，只能將相思遙寄。遠(yuǎn)方的征人呀，你可收到那鴻雁帶去的細(xì)細(xì)密密的相思?可曾于千里之外在靜夜中抬頭望月共賞嬋娟?“君今遠(yuǎn)戍在何處，遣妾秋來(lái)長(zhǎng)望天?！奔拍饲?，處西風(fēng)獨(dú)自寒，曉風(fēng)未干，淚痕也未殘，卻是苦了相思，更寂寞了紅顏，只得將心兒放到夢(mèng)中，飛到千里外遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)上，去尋找那份屬于自己的幸福。

羌笛的聲音在蕭索的邊塞延展開(kāi)來(lái)，渾厚而蒼涼，“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”那敵陣前將軍圓瞪的嗜血的怒目，以及那獵獵于朔風(fēng)中染血倒地的殘破軍旗，似乎都在預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)中生還的渺茫，更可憐了那些在空閨中默默守候的婦人們。“從此不歸成萬(wàn)古，空留賤妾怨黃昏。”只有她們自己才知道自己有多想飛到遠(yuǎn)方丈夫的身邊，哪怕只能將自己的淚與血灑在丈夫那皚皚白骨上?？墒?，她們?nèi)ゲ涣耍驗(yàn)槟鞘沁h(yuǎn)方，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。

天若有情天亦終老，月若無(wú)恨月應(yīng)長(zhǎng)圓。只是，縱有那十分好月，又如何照得見(jiàn)團(tuán)圓?那些守在空閨中的思婦們?yōu)樾牟迳铣岚?，飛向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)守著于戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)搏殺的丈夫，為千年后的我們演繹了那令人動(dòng)情的真摯愛(ài)情的挽歌。那些如同泣血的詩(shī)句也將我們帶到遙遠(yuǎn)的千年前，使我們與她們一起唏噓，一起憂傷。

那是遠(yuǎn)方作文【篇7】

近日頗感疲憊，茶飯不思，精神恍惚。晚間時(shí)分，輾轉(zhuǎn)難眠，睡意全無(wú)，起身緩和。瑣碎之事擾亂心智，著實(shí)難耐，宣泄不得。遂手扶欄桿，身體委屈，做個(gè)駝背老人樣，語(yǔ)詞片面。仰望圓月掛于漆黑，無(wú)閃爍星辰陪伴左右，甚是寂寞。如我一般，獨(dú)感日月，隨心境而定。

披衣提燈，步履蹣跚，燭火搖曳，照得消瘦孤影。摸索鑰匙，開(kāi)門(mén)而出，立于天地，已是明月當(dāng)空。微風(fēng)陣陣，閉眼沉思，樹(shù)葉沙沙，不覺(jué)心情坦然。狗吠深巷，蛙聲肆起，夏蟬鳴啼，仿如入秋集會(huì)。心間愁苦，瑣事纏身，壓力倍增，可惜無(wú)人傾訴。

燈火置于石板上，獨(dú)自徘徊于世間，想你我之事，更是心煩意亂。機(jī)緣巧合，網(wǎng)絡(luò)相識(shí)，相談甚歡，卻未曾謀面。已是許久，日日思念，夜夜盼望，奈何有緣無(wú)份。愛(ài)搭不理，一廂情愿，抱頭痛哭之時(shí)，你亦是不知。人走茶涼，曲終人散，世間情種多，又有幾人合。

聽(tīng)鳴笛之聲，陡然驚醒，不禁寒意，快速離去。望車輛飛馳，心生怪意，了卻殘生，來(lái)世再聚。雖是幻想，卻不敢動(dòng)身，不是害怕陰陽(yáng)相隔，于這人間依是有情有義。活于希望之中，縱使再度磨難，怎敢去想生死之事。于愛(ài)情，于事業(yè)，兩者取其一，便是可行。

相思甚苦，只因相愛(ài)，遙遙無(wú)期，亦是愿意等待。若毫無(wú)感覺(jué)，任你如何前行，與我何干。自此相散，不再記起，當(dāng)年往事，已乘風(fēng)而歸。時(shí)間荏苒，日月如梭，心間已無(wú)波瀾，平靜如水。習(xí)慣一人獨(dú)行，只需春秋更替，不覺(jué)孤獨(dú)惹人。

我的紀(jì)念日作文

作文是我們?cè)趯W(xué)業(yè)生涯中獲得成功的重要手段，通過(guò)寫(xiě)作可以讓你的個(gè)性和特點(diǎn)得到更好的表現(xiàn)。多注意平時(shí)的積累，才能讓我們寫(xiě)出精彩的作文。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)細(xì)心挑選這篇文章的題目為“我的紀(jì)念日作文”，希望本文能夠解決您所面臨的問(wèn)題！

我的紀(jì)念日作文【篇1】

老師們，同學(xué)們：

大家早上好，還有兩天就是中華人民共和國(guó)成立xx周年的國(guó)慶日，在舉國(guó)歡慶國(guó)慶之際怎能忘記為新中國(guó)成立而前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，獻(xiàn)出寶貴生命的無(wú)數(shù)革命先烈。是他們讓青春燃燒，讓生命永恒;是他們那驚天地，泣鬼神的大畏的革命氣概，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓革命不斷取得勝利;是他們用自己的生命為共和國(guó)大廈奠基。共和國(guó)不會(huì)忘記，人民不會(huì)記他們。

第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議作出關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。明天是全國(guó)首個(gè)革命烈士公祭日，黨和國(guó)家高度重視，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳、xx辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好烈士紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)的通知》。要求全國(guó)各地要做好以下四個(gè)方面工作：一要舉行公祭烈士活動(dòng)。烈士紀(jì)念日當(dāng)天，國(guó)家將舉行公祭烈士活動(dòng)，地方各級(jí)黨委、政府和有我烈士紀(jì)念設(shè)施國(guó)家的我駐外使領(lǐng)館，都要舉行公祭烈士活動(dòng)，深切緬懷烈士的不朽功績(jī)，表達(dá)繼往開(kāi)來(lái)、接續(xù)奮斗的堅(jiān)定信心。二要向烈士墓敬獻(xiàn)鮮花。永遠(yuǎn)銘記烈士的英名和壯舉，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。三要開(kāi)展網(wǎng)上紀(jì)念烈士活動(dòng)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)辟網(wǎng)上緬懷紀(jì)念烈士欄目，倡導(dǎo)社會(huì)各界群眾特別是青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)緬懷紀(jì)念烈士，學(xué)習(xí)烈士英雄事跡，繼承烈士遺志，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、凝聚奮進(jìn)力量。四要關(guān)懷慰問(wèn)烈士遺屬。組織走訪慰問(wèn)烈士遺屬，解決實(shí)際困難，動(dòng)員社會(huì)力量為烈士遺屬送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，讓他們切實(shí)感受到全社會(huì)的尊重，進(jìn)一步增強(qiáng)榮譽(yù)感。

設(shè)立烈士紀(jì)念日，是以一個(gè)國(guó)家的名義向烈士致敬，讓烈士的功績(jī)永遠(yuǎn)受到緬懷和敬仰，讓烈士的精神永遠(yuǎn)得到傳承和弘揚(yáng)。

同學(xué)們你們知道自革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代以來(lái)，有多少革命烈士為國(guó)捐軀嗎?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約有20xx萬(wàn)名為國(guó)捐軀的烈士。由于戰(zhàn)爭(zhēng)年代條件有限，許多先烈沒(méi)有留下姓名。目前，全國(guó)有名可考、并收入各級(jí)《烈士英名錄》的僅有193萬(wàn)余人?！翱愁^不要緊，只要主義真”的夏明翰，“恨不抗日死，留作今日羞”的吉鴻昌，舍身炸碉堡的董存瑞，奮勇堵槍眼的黃繼光，還有張思德、雷鋒、李向群……新中國(guó)的輝煌歷史，就是這些有名或無(wú)名的烈士創(chuàng)造的;今天的幸福生活，就是這些有名或無(wú)名的烈士給予的。千萬(wàn)英烈，夯實(shí)共和國(guó)大廈的堅(jiān)實(shí)基座;無(wú)數(shù)英魂，鑄就中華民族的精神豐碑。緬懷烈士功績(jī)，弘揚(yáng)烈士精神，是每一代人不能忘卻的歷史責(zé)任。一代代人的傳承，積淀下來(lái)的就是一個(gè)民族的文化認(rèn)同和接續(xù)使命。

當(dāng)前，我們國(guó)家正處在全面深化改革、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其需要倡導(dǎo)對(duì)烈士精神的學(xué)習(xí)和崇敬。深入開(kāi)展烈士紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量，努力學(xué)習(xí)銳意進(jìn)取將發(fā)揮重要的引領(lǐng)作用。為此我代表學(xué)校給師生們提出以下要求：

1、 按照國(guó)家的統(tǒng)一要求，在公祭日當(dāng)天要開(kāi)展祭掃革命烈士活動(dòng)。各班級(jí)和個(gè)人以網(wǎng)絡(luò)祭掃形式為主，在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)對(duì)烈士的崇敬之情;各班級(jí)還可組織學(xué)生開(kāi)展講革命故事，演講、詩(shī)朗誦等形式緬懷革命烈士的豐功佳績(jī);還可向英烈敬獻(xiàn)小白花寄托哀思。

2、 革命烈士紀(jì)念日需要通過(guò)一定的形式，來(lái)紀(jì)念、緬懷和學(xué)習(xí)烈士的精神，我們倡導(dǎo)師生不斷創(chuàng)新形式，以使革命烈士精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。今后學(xué)校德育處、學(xué)生處、團(tuán)委要組織全校性的公祭活動(dòng)，讓英烈精神成為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。

3、 要把紀(jì)念革命烈士活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，最終要落實(shí)到做一名合格的中學(xué)生上來(lái)。同學(xué)們通過(guò)對(duì)英烈的緬懷，能夠深刻認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易，要倍加珍惜，更要明白我們肩負(fù)的責(zé)任重大，只有腳踏實(shí)地做好每一天，才有能力去實(shí)現(xiàn)烈士的遺愿。

教師們，同學(xué)們，烈士是挺立在民族身軀里的不屈脊梁，是流淌在民族血脈里的源源動(dòng)力。我們相信，每一次烈士紀(jì)念日的到來(lái)，都是一次神圣的悼念，一次記憶的喚醒，一次靈魂的洗禮。烈士的偉大精神，必將在中華大地世代傳承、歷久彌新!同學(xué)們一定會(huì)繼承烈士的遺志，成為中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。

我的紀(jì)念日作文【篇2】

一二九運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)偉大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，它掀起了全國(guó)范圍內(nèi)抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高 潮，極大地推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。在一二九運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮了非常重要的作用,北大學(xué)生還組成了南下示 威團(tuán)進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳，將抗日的火種撒向全國(guó)。這一切，都充分展現(xiàn)了青年學(xué)生愛(ài)國(guó)進(jìn)步、共赴國(guó)難的光榮傳統(tǒng)。

一二九運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神、不屈抗?fàn)幍木?、英勇獻(xiàn)身的精神，依然有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。毛澤東同志在評(píng)價(jià)一二九運(yùn)動(dòng)時(shí)指出，它是動(dòng)員全民族抗戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的思想，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的人心，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的干部。他曾斷言，一二九運(yùn)動(dòng)將成為中國(guó)歷的一個(gè)非常重要的紀(jì)念。86年過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，抗戰(zhàn)勝利的號(hào)角也已遙遠(yuǎn)。今天我們紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)，就是要我們廣大青少年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)一二九精神，從一二九運(yùn)動(dòng)的歷史中重溫革命先輩的奮斗歷程，思考當(dāng)代中國(guó)青少年的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)、為我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、為我們中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

要深刻理解一二九精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復(fù)興做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的貢獻(xiàn)。今天，雖然時(shí)代不同了，但是我們依然要以一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們與祖國(guó)和人民同呼吸、共命運(yùn)的精神，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同建設(shè)祖國(guó)、振興中華、服務(wù)人民緊密地結(jié)合在一起，甘于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，追求卓越，勇攀高峰。

要繼承和發(fā)揚(yáng)一二九運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的不屈不撓、斗爭(zhēng)到底的民族精神。在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，正是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神支撐著中華民族的英雄兒女們，為了民族解放和世界和平而英勇斗爭(zhēng)，并取得了最后的勝利。在以和平和發(fā)展為主旋律的新的時(shí)代條件下，我們更應(yīng)該大力繼承和發(fā)揚(yáng)這種民族精神，牢記歷史，不忘國(guó)恥;同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的宏偉目標(biāo)下，應(yīng)該把這種民族精神升華為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)代精神，把弘揚(yáng)偉大的民族精神與有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同心協(xié)力，共創(chuàng)未來(lái);在全球化浪潮中，更要以一種開(kāi)放大氣、穩(wěn)健開(kāi)拓、面向世界、面向未來(lái)的姿態(tài)弘揚(yáng)民族精神，這樣的民族精神是中華民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。

回顧歷史，應(yīng)當(dāng)以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應(yīng)該珍惜無(wú)數(shù)先輩用鮮血換來(lái)的勝利果實(shí)，時(shí)刻銘記，為我們生在這個(gè)偉大的國(guó)家而倍感光榮;我們應(yīng)該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強(qiáng)合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力，為中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。青少年的成長(zhǎng)發(fā)展，從來(lái)就是與時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把青春、希望、激情同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種愛(ài)國(guó)熱情成為我們奮斗的原動(dòng)力。一二九運(yùn)動(dòng)給我們的啟示，就是不要局限在個(gè)人的世界里，不要只關(guān)注個(gè)人的前途和命運(yùn)，以天下為己任的責(zé)任感，用天下興亡，你我有責(zé)的使命感去關(guān)注國(guó)家大事，投身社會(huì)實(shí)踐。

一二九運(yùn)動(dòng)促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實(shí)踐活動(dòng)。參加一二九運(yùn)動(dòng)的很多學(xué)生在學(xué)校里在學(xué)習(xí)上都是一流的。八路軍當(dāng)時(shí)力量較為薄弱，長(zhǎng)征完成之后紅軍只有兩到三萬(wàn)人，而且武器落后，隊(duì)伍也很不整齊。但是日本帝國(guó)主義把當(dāng)時(shí)的青年學(xué)生逼到了革命的一方，國(guó)民黨不抗日，把青年學(xué)生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當(dāng)時(shí)所有有為的青年，真正念書(shū)的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國(guó)家獨(dú)立做出了巨大的貢獻(xiàn)。

紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)，必須大處著眼，小處著手，把握當(dāng)前，掌握真實(shí)本領(lǐng)。青年學(xué)生都有理想、有激情。同時(shí)，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當(dāng)前，好好把握學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的青少年學(xué)生正處于人生學(xué)習(xí)記憶的黃金時(shí)段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記12.9這個(gè)神圣而又偉大的日子，我們應(yīng)該和那些愛(ài)國(guó)青年一樣從心底吶喊出：祖國(guó)，我愛(ài)你!，我們更應(yīng)該永遠(yuǎn)抱著一顆虔誠(chéng)的積極進(jìn)取之心，以自己的實(shí)際行動(dòng)大聲昭示：祖國(guó)，你是我的驕傲!祖國(guó)，我是你的自豪!

我的紀(jì)念日作文【篇3】

《雷鋒精神永存心中》

”世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)，世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者“.這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫(xiě)出雷鋒對(duì)工作的熱情，對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。他覺(jué)得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個(gè)人的人格魁力是他進(jìn)步的動(dòng)力。還有就是他對(duì)黨、對(duì)人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個(gè)印象，就是他永遠(yuǎn)有著兒童般年輕的面顏和歡樂(lè)純真的`笑容，以及他無(wú)時(shí)無(wú)刻想為人民服務(wù)，想著去做好人好事……

雷鋒提倡的”釘子“精神，他說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的。我對(duì)這句話有很大的體會(huì)。我經(jīng)常覺(jué)得在自己的每一天里，都無(wú)法把一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)看課外書(shū)。但當(dāng)我看了這本書(shū)里的”釘子“精神后，便想，其實(shí)在我的每一天中都有許多時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。比如，我可以在坐校車時(shí)拿出書(shū)來(lái)看：回家后，可以用看電視的時(shí)間來(lái)看書(shū);也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來(lái)，我不是有許多時(shí)間看書(shū)了嗎?只要我每天積累一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，不出一個(gè)月，我就可以有更豐富的知識(shí)了，有更多的收獲。

其實(shí)雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說(shuō)得好，詩(shī)百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。

我在以后的日子中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的”釘子“精神會(huì)成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

我的紀(jì)念日作文【篇4】

這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日。我親愛(ài)的朋友，我將這一日，作為我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日。這一日之后，我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日余下的時(shí)間，來(lái)回顧我們一路走來(lái)的腳印。

“人生若只如初見(jiàn)，何時(shí)秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”感情的變質(zhì)，是從何時(shí)開(kāi)始的呢？是從許久杳無(wú)音信，連簡(jiǎn)訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替？是從徹底告別過(guò)去，融入新的生活？有些東西，就是這樣悄無(wú)聲息地逝去了。時(shí)間，感情，都是如此。

其實(shí)，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的吧。我們最后一次在校門(mén)口揮手離去，沒(méi)有回頭，如同之前每一日，那樣平淡地告別，互道著“再見(jiàn)”。有些事情是不是不去說(shuō)、不去想，就不會(huì)發(fā)生呢？騙不了別人，騙騙自己也好吧。我們都太渺小了，無(wú)力反抗些什么。

回校拿錄取通知書(shū)的日子，我是獨(dú)自去的。沒(méi)有叫上你，同樣，你也未曾聯(lián)系我。站在有無(wú)數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車來(lái)車往，人聚人散，我有種落淚的沖動(dòng)。你說(shuō)過(guò)“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過(guò)，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花?！币苍S我們之間的火花，是要熄滅了。

由一個(gè)微笑走近，由一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不是借口，時(shí)間和空間也并非根本原因。我們只是，都太知道自己想要什么了，都太決絕了，不愿讓任何人和事?tīng)拷O住自己前進(jìn)的腳步。

眷戀，你說(shuō)，我們之間只剩下那一絲眷戀了。可是，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛(ài)的笑、使人安定的溫和以及無(wú)處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時(shí)你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時(shí)你為我哭成個(gè)淚人？要如何忘記面對(duì)流言你將我拉到身后的堅(jiān)定？回憶太多太多了，你說(shuō)，回憶會(huì)遮蔽我們探索未來(lái)的雙眼，會(huì)折斷我們飛向夢(mèng)想的翅膀，會(huì)使我們身陷“過(guò)去”那個(gè)沼澤無(wú)法自拔。所以呢，不得不放棄的時(shí)刻到了，對(duì)嗎？

三年的感情，不是這一日就可說(shuō)盡的，最后留下的，只有那一句：朋友，珍重。

敘述少條理

我的紀(jì)念日作文【篇5】

可愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的同事們，尊敬的各位家長(zhǎng)代表，大家上午好！

今天，是我們中華人民共和國(guó)第8個(gè)國(guó)家烈士紀(jì)念日。明天，就是我們新中國(guó)的第72個(gè)國(guó)慶日了。我們?cè)谶@里共同緬懷先烈，回望歷史的苦難，珍視當(dāng)下的美好與和平，展望未來(lái)的發(fā)展與壯大。

親愛(ài)的小朋友們，你們是幸福的！因?yàn)槟銈兩L(zhǎng)在一個(gè)和平的時(shí)代里。知道嗎？在地球的另一邊，有一個(gè)敘利亞的小朋友就是因?yàn)樽约旱膰?guó)家處在戰(zhàn)火紛飛之中，而被迫逃離了自己的家園，卻又無(wú)辜地倒在了逃亡的海邊。

這個(gè)小朋友的故事，傷透了全世界爸爸媽媽的心。而我們中國(guó)的小朋友們卻因著我們先輩們的付出與犧牲，而收獲了更多的和平與幸福！

在這個(gè)最好的時(shí)代里，你們的食物，是經(jīng)過(guò)道道篩選與檢驗(yàn)的；你們每餐的食譜更是經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)計(jì)算與搭配的科學(xué)結(jié)晶；陪伴你們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的老師，也是歷史上最棒的老師。因?yàn)樗麄兪侨祟悮v史上掌握教育專業(yè)知識(shí)水平最高的一個(gè)教師群體；你們的爸爸媽媽也是歷史上育兒知識(shí)掌握最多、子女關(guān)照與關(guān)注付出最多的爸爸媽媽。

這一切的歷史之最，是因?yàn)槲覀兯械娜硕荚陉P(guān)愛(ài)你們，都期望你們健康、快樂(lè)、幸福。

親愛(ài)的同事們，對(duì)我們面言，當(dāng)下也是一個(gè)最好的時(shí)代。

因?yàn)槲覀儞碛袣v史上最聰慧的孩童。與十年前、二十年前、甚至三十年前相比，我們當(dāng)下孩子的認(rèn)知水平與能力發(fā)展水平不知要高出多少！

我們還擁有歷史上學(xué)歷、教育認(rèn)知水平最高的一批家長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)下的家長(zhǎng)，不是碩士，就是本科，至少也會(huì)有個(gè)?？莆膽{。最重要的是，他們都在各自的領(lǐng)域里擁有成就與尊嚴(yán)。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也請(qǐng)大家為我們這個(gè)美好的時(shí)代鼓掌。

因?yàn)槲覀兊暮⒆觽兪菤v史上最棒的一批孩子。要知道為了這些孩子們的降生，我們每一位爸爸媽媽都做足了各種孕前的科學(xué)調(diào)整與周詳計(jì)劃。這個(gè)孩子，就是上帝賜給你們和我們的最好禮物。

我們還有著歷史上最棒的幼兒教師。雖然有極個(gè)別的不足與荒謬，但不可否認(rèn)的是，這個(gè)時(shí)代的幼兒教師，是歷史上幼兒教育知識(shí)掌握最系統(tǒng)、專業(yè)學(xué)習(xí)最科學(xué)和最扎實(shí)的一代教師。她們學(xué)習(xí)到的是歷經(jīng)了近兩百年的人類近現(xiàn)代教育的各類經(jīng)典結(jié)晶。

當(dāng)然，面對(duì)這個(gè)時(shí)代，如果非要說(shuō)點(diǎn)不足，那就是我們每個(gè)人所擁有的可能太多了。如果把一個(gè)人比作圓心，將他所掌握的各種資源比作圓周的話，那就是我們每個(gè)人能畫(huà)出來(lái)的圓太大了。大的讓別人的圓都沒(méi)地方畫(huà)了。而值得注意的是，有些人還在不斷地將自己的圓擴(kuò)大。這是我們這個(gè)時(shí)代里最不美麗的地方。

或許我們可以向自然學(xué)習(xí)。因?yàn)樽匀焕锏膭?dòng)植物就是互相交錯(cuò)，又互相禮讓，融融一體，美不勝收。

愿我們從此刻起，面向國(guó)旗，面向先烈，為自己發(fā)愿：讓我們共同努力，開(kāi)啟一個(gè)向內(nèi)收縮個(gè)人占比的時(shí)代，開(kāi)啟一個(gè)崇尚創(chuàng)新與創(chuàng)造的新時(shí)代，開(kāi)啟一個(gè)謙和、躬禮的和諧時(shí)代，并最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮時(shí)代。

我的紀(jì)念日作文【篇6】

69年前的硝煙雖已散去，但中華民族在強(qiáng)敵面前表現(xiàn)出的萬(wàn)眾一心、百折不撓的抗戰(zhàn)精神和愛(ài)國(guó)情懷，依然是我們當(dāng)今正在進(jìn)行的民族復(fù)興偉大事業(yè)中最可寶貴的精神財(cái)富。

中華民族歷經(jīng)戰(zhàn)亂和苦難的歷史告訴我們，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家興衰息息相關(guān)，落后就要挨打，只有國(guó)家富強(qiáng)，人民才能安居樂(lè)業(yè)。30多年的改革開(kāi)放使中國(guó)煥發(fā)勃勃生機(jī)，站在全面深化改革開(kāi)局之年的歷史新起點(diǎn)，我們距離實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)從未如此之近。同時(shí)，改革發(fā)展的道路上我們?nèi)匀幻媾R嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和艱巨的任務(wù)。從思想觀念的破冰到發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，從利益格局的調(diào)整到制度建設(shè)的創(chuàng)新，處在發(fā)展關(guān)鍵階段的中國(guó)，更需要從抗戰(zhàn)精神中汲取力量，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，以一往無(wú)前的勇氣和擔(dān)當(dāng)，將改革大業(yè)不斷推向前進(jìn)。

殷憂啟圣，多難興邦。在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日到來(lái)之際，讓我們銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示未來(lái)，倍加珍惜和維護(hù)來(lái)之不易的發(fā)展成就與和平環(huán)境，大力弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)奮斗，共同譜寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新的光輝篇章。

我的紀(jì)念日作文【篇7】

從上學(xué)起，就認(rèn)識(shí)了雷鋒這個(gè)偉大的名字。記得學(xué)校組織我們到電影院看雷鋒的電影，里面印像最深的一句話就是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他的精神在我們心目中是崇高而偉大的。看完電影后，我們都很受感動(dòng)，都生出了立即去做好事的念頭。

小時(shí)候做好事，經(jīng)常是拾金不昧、攙扶老人過(guò)馬路，上車給老人讓座等等。而做得最多的就是拾金不昧了，不管是拾到半截鉛筆還是一小塊橡皮擦，都會(huì)及時(shí)交給老師，然后在老師的夸獎(jiǎng)下心中涌起莫大的滿足感。但由于年齡小，做好事也是幼稚而狹隘的，有一個(gè)同學(xué)，竟把家長(zhǎng)給他吃早餐的錢(qián)交給老師，說(shuō)是在上學(xué)路上拾到的。后來(lái)那個(gè)同學(xué)受到了批評(píng)，現(xiàn)在我還清楚記得老師說(shuō)過(guò)的話：“做好事是幫助那些真正需要幫助的人，而不是為了做好事才去做好事?！闭?yàn)槟菚r(shí)老師的教育，才使我懂得了學(xué)雷鋒的真正意義，并從中感受到做好事的快樂(lè)。

上中學(xué)后的一個(gè)暑假，我去學(xué)校的操場(chǎng)鍛煉，走到校門(mén)口時(shí)看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在向幾個(gè)人問(wèn)路。老奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)，說(shuō)一口土家白話，那幾個(gè)人聽(tīng)得稀里糊涂的'。我小時(shí)候在農(nóng)村外公家生活過(guò)一段時(shí)間，會(huì)說(shuō)土家白話，便上前問(wèn)老奶奶要去哪里。老奶奶說(shuō)，她兩天前才從鄉(xiāng)下來(lái)到城里的女兒家，今早出門(mén)散步，沒(méi)想到就迷路了。問(wèn)了好些人，都聽(tīng)不懂她說(shuō)什么。出來(lái)這么久了，也許這會(huì)女兒一家正焦急地找她呢。我問(wèn)清了她女兒的住址，帶著老奶奶走了幾條街，才找到她女兒的家。她女兒一家都很感激，對(duì)我說(shuō)了很多感謝的話。雖然我嘴里謙遜地說(shuō)“那是我應(yīng)該做的”，但心里面真切地感受到幫助別人的快樂(lè)。

我的紀(jì)念日作文【篇8】

光華萬(wàn)丈涌，英魂永世存

張瑋洳

冥行擿埴，不畏前路坎坷難摸索，氣沖志定震山河；錚錚鐵骨，不懼強(qiáng)敵洶涌艱抵拒，碧血丹心撼乾坤。漫漫暗夜，無(wú)數(shù)革命志士化作點(diǎn)點(diǎn)流熒，匯于天地間，照亮了前行的路。

“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微弱的光芒；真的猛士，將更奮然而前行?！泵鎸?duì)殘暴的政府，動(dòng)蕩中的中國(guó)，知識(shí)分子勇敢地站在了思想的擂臺(tái)上，以筆為刃，復(fù)蘇江山?！拔沂浅缧殴伯a(chǎn)主義者，知有主義不知有家，為主義而死分也，何函也?！边@是李大釗定格在生命中的最后的聲音。為救亡圖存，他將馬克思主義勇敢地播撒在廣袤的中國(guó)大地。在他的影響下，毛澤東、周恩來(lái)、高君宇、鄧中夏等大批先進(jìn)中國(guó)青年走上革命的道路。盡管遭反動(dòng)軍閥殺害，也能從容就義、臨死不懼。

同樣身為馬克思主義者的瞿秋白，在陳獨(dú)秀的邀請(qǐng)下離開(kāi)莫斯科回國(guó)工作，他在《新青年》上發(fā)表的文章，為中國(guó)共產(chǎn)黨的思想理論建設(shè)作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。他耕耘，為中國(guó)革命與教育事業(yè)嘔心瀝血地創(chuàng)作；他堅(jiān)守，即便病重多次轉(zhuǎn)移工作仍不言棄，在國(guó)民黨的逮捕下，6月18日從容就義。他的生命，留在了36歲，他的光輝，永存人間。

“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華。”這是趙一曼的吶喊，也是所有革命烈士的心聲。中國(guó)人民大學(xué)的“家書(shū)博物館”中，有這樣一封家書(shū)。上面寫(xiě)道：“親愛(ài)的媽媽，別難過(guò)，別嗚咽，別讓子規(guī)血蒙了眼，別用淚水送兒別人間，兒女不見(jiàn)媽媽兩鬢斑白，但相信你會(huì)看到我們舉過(guò)的紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！”這是夏明翰列士在犧牲前，忍痛在牢房中寫(xiě)下的絕筆信，他堅(jiān)信“只要主義真”“還有后來(lái)人”，他立誓將真理傳人寰。他的生命，綻放在28歲，他堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的精神是千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士的縮影，劉仁堪烈士在就義前，敵人殘忍地割下他的舌頭，他仍然用腳蘸看流下的鮮血寫(xiě)下“革命勝利萬(wàn)歲”。江善忠烈士留下血書(shū)“死到陰間不反水，保護(hù)共產(chǎn)黨萬(wàn)萬(wàn)年”。方志敏在極端艱苦條件下仍寫(xiě)下了《可愛(ài)的中國(guó)》、《清貧》等著名篇章……

面對(duì)病榻中的中國(guó)，是他們，審時(shí)度勢(shì)尋找救亡之路，面對(duì)危機(jī)中的中國(guó)，是他們，匡扶危局誓死挽救破碎山河；面對(duì)凌弱中的中國(guó)，是他們，九死無(wú)悔赴遠(yuǎn)征戰(zhàn)四方。數(shù)十年滄海桑田，忠魂不泯，浩氣長(zhǎng)存。

飲水思源，方知繁榮之不易、昌盛之可貴?！疤煜掠⑿蹥猓锷袆C然”，風(fēng)不會(huì)吹走他們的事跡，時(shí)間無(wú)法抹平我們的記憶，“換新天”之英雄，永吾輩之光！

我的紀(jì)念日作文【篇9】

秋風(fēng)漸緊，駐足在人行道樹(shù)下，那個(gè)平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風(fēng)景。

——題記

秋風(fēng)蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動(dòng)著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機(jī)里，夏天的涼蔭后，還會(huì)成為人們的麻煩之一。

那日，風(fēng)很大，我走在回家的路上，頂風(fēng)前行，校褲被吹風(fēng)機(jī)猛烈吹過(guò)似的鼓起來(lái)，我邁著艱難的步子往家的方向走。這時(shí)，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來(lái)是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下?lián)]著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進(jìn)垃圾桶中，可她沒(méi)注意到的是，她一邊掃，后面的大樹(shù)就一邊掉葉子，這樣下去何時(shí)掃得完呢？

于是，我半分關(guān)心半分諷刺地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢？為什么不把大樹(shù)上的葉子全部拍下來(lái)再掃呢？那樣多省時(shí)省力呀！像你這樣掃，永遠(yuǎn)都掃不完！”清潔工阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“那怎么行呢，這樣拍大樹(shù)，豈不是要拍壞了。如果你是大樹(shù)，你還會(huì)這樣想嗎？大樹(shù)的葉子是有限的，總有一天會(huì)全部落光，那我不也掃完了嗎？”我聽(tīng)了，一時(shí)想不出什么話來(lái)反駁，阿姨繼續(xù)說(shuō)：“孩子，這個(gè)工作并非完全沒(méi)意義，我掃完每一個(gè)街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時(shí)候，看著城市霓虹閃爍，周身無(wú)比耀眼的時(shí)候，我會(huì)想到我是它的一份子，我為它貢獻(xiàn)出了自己的一份力，我會(huì)為自己自豪。我想，我喜歡這份工作?！彼f(shuō)完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過(guò)了一會(huì)兒，她便恢復(fù)了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。

我聽(tīng)了她的話，頓時(shí)感覺(jué)羞愧難當(dāng)，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語(yǔ)和人格，竟出在一個(gè)清潔工身上！這讓剛剛嘲諷她的我覺(jué)得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過(guò)什么呢？

也就是那天，成了我蛻變的紀(jì)念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來(lái)尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀(jì)念我有收獲，還是紀(jì)念我人性被救贖的日子。

我的紀(jì)念日作文【篇10】

紅旗飄飄，人山人海。伴隨著一陣富有動(dòng)感的音樂(lè)，三名手持隊(duì)旗的少先隊(duì)員昂首挺胸、氣宇軒昂地登上了舞臺(tái)，“慶十一三少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕……

“同學(xué)們好！”張校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地登上了舞臺(tái)。隨后，一名女生拿著一條紅領(lǐng)巾也登上了舞臺(tái)。他們要干什么呢？噢，這名少先隊(duì)員要給張校長(zhǎng)系紅領(lǐng)巾！真有趣，大人也戴紅領(lǐng)巾嗎？只見(jiàn)張校長(zhǎng)低著頭，彎著腰，面帶微笑地看著這名少先隊(duì)員。少先隊(duì)員仔細(xì)地給張校長(zhǎng)系上了紅領(lǐng)巾，之后行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。張校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后又發(fā)表了熱情洋溢的講話，贏得了陣陣掌聲。

開(kāi)始表演了，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩極了，其中讓我印象最深的是幾名教師的詩(shī)朗誦《祖國(guó)是什么》。他們拿著紅色文件夾，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)調(diào)很深情，一邊朗誦一邊變換隊(duì)形，有時(shí)還加一些動(dòng)作。聽(tīng)著聽(tīng)著，我都差點(diǎn)哭了。

三年級(jí)的節(jié)目我也很關(guān)注。他們排著整齊的隊(duì)形，站在舞臺(tái)上紋絲不動(dòng)。女生們穿著白襯衫、暗紅色帶條紋的短裙，一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展。男生們身著白襯衫、黑紅色短褲，帥氣極了。他們朗誦時(shí)聲音洪亮，非常賣力，深深地打動(dòng)了場(chǎng)下的觀眾，我們?yōu)樗麄儫崃业毓恼啤?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，四年級(jí)同學(xué)登臺(tái)表演了。他們表演的節(jié)目很獨(dú)特：一群穿著白裙子的女生在臺(tái)上優(yōu)雅地跳舞，另一群同學(xué)在臺(tái)上深情地朗誦。跳舞的女生姿勢(shì)優(yōu)美，像一只只飛翔的白天鵝。朗誦的同學(xué)滿含深情，精彩的語(yǔ)句像河水一樣滔滔不絕。好精彩呀！

最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！“下面舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式！”主持人一聲令下，全體新入隊(duì)的少先隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍站在了舞臺(tái)下。隨后，一批高年級(jí)的老隊(duì)員為他們系上了嶄新的紅領(lǐng)巾。這些新入隊(duì)的隊(duì)員們，個(gè)個(gè)興高采烈，一張張笑臉像一朵朵鮮花。之后，他們又高舉右手，緊握拳頭，進(jìn)行了入隊(duì)宣誓儀式。我不由得回想起了自己加入少先隊(duì)時(shí)的一幕幕。

活動(dòng)結(jié)束了，我們又排隊(duì)回到了教室。

今天真開(kāi)心！十一三建隊(duì)日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

我的紀(jì)念日作文【篇11】

簡(jiǎn)報(bào)一：

為迎接我國(guó)第三個(gè)“9.30”烈士紀(jì)念日的到來(lái)，9月26日上午，益陽(yáng)市安化縣在云臺(tái)山英雄公園舉行烈士紀(jì)念日公祭活動(dòng)暨開(kāi)園儀式，深切緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)先烈的崇高精神。

9點(diǎn)30分，在高聳的英雄紀(jì)念碑前，參加公祭的縣領(lǐng)導(dǎo)、烈士遺屬和老戰(zhàn)友代表共計(jì)200余人低頭默哀。安化縣人大黨組書(shū)記、縣政協(xié)主席李太源宣布公祭活動(dòng)正式開(kāi)始。副縣長(zhǎng)李德輝介紹了英雄公園的建設(shè)情況。英雄公園坐落于風(fēng)景秀美的馬路鎮(zhèn)云臺(tái)山村，占地面積60.5畝，投資400余萬(wàn)元，歷時(shí)兩年，完成碑體、入口牌坊、觀景長(zhǎng)廊及臺(tái)梯、英烈墻、集散廣場(chǎng)等主體工程建設(shè)。英雄公園的建成并投入使用，使安化縣又增添了一處進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義、共產(chǎn)主義、英雄主義教育的好基地。

在感情真摯的《獻(xiàn)花曲》樂(lè)曲聲中，威武雄壯的武警戰(zhàn)士向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，青少年學(xué)生在紀(jì)念碑前舉起右手莊嚴(yán)宣誓，安化縣縣委副書(shū)記、代縣長(zhǎng)肖義宣讀了祭文。安化是一片出英烈的熱土，近代以來(lái)，共有398名烈士為了民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，用自己的生命和鮮血書(shū)寫(xiě)對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。烈士的行為彪炳千秋，激勵(lì)著后人為著共產(chǎn)主義事業(yè)奮勇前進(jìn)。

最后，參加公祭的全體人員向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)鮮花。

公祭活動(dòng)由安化縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃瑛主持，王益文、劉衛(wèi)、鄒雄彬、陳飛燕、熊杰、劉化等縣領(lǐng)導(dǎo)參加公祭活動(dòng)。

簡(jiǎn)報(bào)二：

總有一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，能夠喚醒久遠(yuǎn)的記憶與沉睡的情感，讓人們?cè)跉v史的坐標(biāo)里仰望崇高、砥礪精神。

9月30日，烈士紀(jì)念日。盡管，這個(gè)嶄新的紀(jì)念日以法定形式走入日歷略顯年輕，然而它所背負(fù)的情感、承載的意義卻異常厚重——

在近代以來(lái)中國(guó)歷史上最黑暗的歲月里，一批又一批英烈挺身而出，遇強(qiáng)敵而不懼，臨死神而不屈。他們用鋼鐵身軀托舉積貧積弱的中國(guó)走向獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng)，他們用熱血鑄就的愛(ài)國(guó)情懷、民族氣節(jié)、英雄氣概，構(gòu)成了一個(gè)民族的精神坐標(biāo)。

回望腥風(fēng)血雨，我們深深懂得：認(rèn)同英雄，就是認(rèn)同正確的價(jià)值觀;追隨英雄，就是追隨真善美;頌揚(yáng)英雄，就是頌揚(yáng)正能量。無(wú)論時(shí)代怎樣變化，英雄始終是我們內(nèi)心的堅(jiān)守、追隨的真理、謳歌的對(duì)象。

當(dāng)下，改革強(qiáng)軍的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，強(qiáng)軍興軍的重任歷史性地落在了新一代革命軍人肩上。越是使命光榮，越需要以英雄為標(biāo)桿勇挑重?fù)?dān);越是任務(wù)艱巨，越需要以英雄為榜樣砥礪前行。

今天，在烈士紀(jì)念日來(lái)臨之際，我們透過(guò)這組尊崇英雄、緬懷烈士的新聞，向無(wú)數(shù)先輩致敬：你們的名字，祖國(guó)和人民不會(huì)忘記;你們的英魂，將如你們?yōu)橹I(xiàn)身的土地一樣不朽;你們的`基因，將在我們身上永遠(yuǎn)賡續(xù)相傳。

烈士長(zhǎng)眠異鄉(xiāng)71年，河北省涿州市軍民攜手送英靈回故鄉(xiāng)——

9月26日，湖南省常德市鼎城區(qū)城市公園，一座英烈塑像落戶于此。

時(shí)隔71年，烈士回家了，從犧牲地河北省涿州市，回到故鄉(xiāng)常德市。這一路，烈士并不寂寞，涿州市10萬(wàn)余軍民，用愛(ài)心照亮了英烈回家的路。

烈士名叫陳輝，是抗戰(zhàn)英雄，也是軍旅詩(shī)人?！耙苍S吧，我將無(wú)言地死在絞刑架上……祖國(guó)啊，在敵人的屠刀下，我不會(huì)滴一滴眼淚，我高笑”，這悲壯的詩(shī)句，便摘自他的抗戰(zhàn)詩(shī)集《十月的歌》。

陳輝生前在晉察冀邊區(qū)擔(dān)任縣武工隊(duì)政委、區(qū)委書(shū)記等職，1945年2月，因叛徒出賣，在涿州市壯烈犧牲，年僅25歲。他的首級(jí)被日寇懸掛示眾，遺體被殘忍地丟給狼狗。革命勝利后，當(dāng)?shù)卣殃愝x的頭骨安葬在樓桑廟村。

烈士殉國(guó)，魂兮他鄉(xiāng)。因?yàn)闅v史原因，陳輝的后人一直不知他的安葬地何在。今年清明節(jié)前夕，涿州市和常德市兩地有關(guān)部門(mén)聯(lián)手，找到了烈士的家人，并安排他們到烈士墓前拜祭，遂了多年心愿。

“為烈士做一尊塑像送回老家安放，以此慰藉烈士英靈及其親屬?！变弥菔腥宋洳柯?lián)合市委宣傳部、團(tuán)市委，發(fā)起了一場(chǎng)送英烈回家的活動(dòng)。從9月3日起，他們通過(guò)當(dāng)?shù)?0多家新媒體和自媒體，向社會(huì)發(fā)布了《送烈士英靈回故鄉(xiāng)，做有情有義涿州人》的號(hào)召，發(fā)起萬(wàn)人簽名活動(dòng)。

烈士有義，人民有情;倡議一出，應(yīng)者云集。涿州市黨政機(jī)關(guān)和各界群眾踴躍支持，全市各中小學(xué)校積極參與，大家用各種形式表達(dá)對(duì)送烈士英靈回故鄉(xiāng)活動(dòng)的支持。就連不少幼兒園小朋友，也在父母鼓勵(lì)下，在簽名條幅上用稚嫩的筆觸寫(xiě)下自己名字。

一些社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)也熱情參與。熱心支持國(guó)防教育活動(dòng)的涿州市民營(yíng)企業(yè)家張建新，不僅發(fā)動(dòng)全體員工捐款支持，還派人赴湖南省協(xié)助承辦活動(dòng)。他動(dòng)情地說(shuō)：“為烈士做點(diǎn)事，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。”

歷史與現(xiàn)實(shí)同頻共鳴，烈士與人民心靈相通。僅僅20多天，這次活動(dòng)參與人數(shù)就超過(guò)10萬(wàn)人。簽名活動(dòng)中，原先準(zhǔn)備的2條15米長(zhǎng)橫幅不夠用，主辦方又趕緊加做了4條。10萬(wàn)余人的簽名，把6條橫幅寫(xiě)得密密麻麻。

千里之外，烈士家鄉(xiāng)常德市黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)各界，也積極參與這次活動(dòng)。當(dāng)?shù)卣€將安放烈士塑像的城市公園，更名為陳輝公園。

英烈含笑，魂兮歸來(lái)。塑像安放儀式上，涿州市人武部政委楊鴻轉(zhuǎn)交了涿州市軍民的捐助款，一部分作為慰問(wèn)金，送到烈士親屬手中;一部分送給烈士生前所在的大橋村小學(xué)，設(shè)立“陳輝國(guó)防教育基金”。

“我們紀(jì)念烈士、尊崇英雄，正是要賡續(xù)英雄的精神，凝聚復(fù)興的能量?！币晃讳弥菔忻窀醒?，參與這次活動(dòng)，接受了一次革命傳統(tǒng)洗禮。

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我的紀(jì)念日作文【篇12】

在這幾年中我度過(guò)了許多紀(jì)念日。

記得那年農(nóng)歷五月初四，我興高采烈地穿上裙子，等待生日會(huì)的開(kāi)始。

7點(diǎn)多的時(shí)候，許多的小伙伴也差不多到了。生日會(huì)便開(kāi)始了。二姨拿來(lái)蛋糕，只見(jiàn)那上面四周有兩條鮮紅的“小花”，中間有一只用奶油雕成的“?！?，形象逼真。蛋糕的側(cè)面猶如一片“海洋”?！昂Ｉ稀边€插著巧克力。剛唱完生日歌還沒(méi)容我許愿，小伙伴們就迫不及待、爭(zhēng)先恐后地吹滅蠟燭。待媽媽開(kāi)燈時(shí)兩、三個(gè)小伙伴連忙把蛋糕上的巧克力拿走了。哎哎！我們也只好干瞪眼了。這時(shí)二姨為我和一個(gè)小伙伴拍了張照片。照片上的的我一手拿薯片，正津津有味地吃著呢。小伙伴嘴邊都是奶油，惹得大家哈哈大笑。這時(shí)，妹妹一邊拿著飲料，一邊對(duì)我說(shuō)：“姐姐，生日快樂(lè)！”“謝謝！”過(guò)后又有幾個(gè)小伙伴祝我生日快樂(lè)。我們吃的吃，笑的笑，鬧的鬧。到了8點(diǎn)多，人散了。我也只好上床睡覺(jué)了。

我的生日是我出生的日子。在我成長(zhǎng)的歲月中，爸爸媽媽為我付出了許多心血，哺育我健康成長(zhǎng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的親情難道不值得我們感動(dòng)嗎？

紀(jì)念日四年級(jí)作文

紀(jì)念日四年級(jí)作文 篇1

清明最開(kāi)始是一個(gè)非常重那個(gè)要的節(jié)氣，由于清明與寒食的日子接近，后來(lái)寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為了清明節(jié)的別稱，也變成了清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

“這車堵得要命，什么時(shí)候才能到呀？”一大早就爬起來(lái)去給姥姥掃墓的'我記得大聲問(wèn)道。今天是清明節(jié)，這車大部分都是去給親人上墳的……

隨剎車的聲音，車子停在了百陵園的停車場(chǎng)。到了這里人們的心情都想灰蒙蒙的天空。震耳欲聾的鞭炮聲、濃濃的燒香的味道，又給這思念親人的清明節(jié)增添了幾分濕濕地、柔柔地情感，這讓人想起了杜牧的那句詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……

從人們那憂郁的臉上可以看出他們強(qiáng)忍不讓留下的淚珠，他們是在思念失去的親人，還是在懷念從前的日子？

來(lái)到姥姥的墓碑前，我深深地鞠了三躬，表示我們大家都非常想她、非常愛(ài)她。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)姥姥，但親愛(ài)的姥姥一定會(huì)在某個(gè)地方關(guān)注我的成長(zhǎng)……

紀(jì)念日四年級(jí)作文 篇2

雨紛紛清明已經(jīng)過(guò)去，未見(jiàn)幾許斷腸人，倒是借問(wèn)酒家何所有的不在少數(shù)。麻醉神經(jīng)，損傷肝腎。嘉陵江邊，游船幾許燈光燦爛。燈下那一杯杯冒熱氣的綠玉，不時(shí)幾個(gè)星子閃進(jìn)去。茶溶在水里邊，唾液溶在茶里。縱然茶葉再名貴，也不過(guò)是茶與唾液的混和物。自然沒(méi)什么味道。

江對(duì)岸，紅軍紀(jì)念館燈火輝煌。再襯上“閬苑仙境”四個(gè)大字，確有一番韻味。但清明節(jié)仍無(wú)幾人上去緬懷先烈，似乎他們的`鮮血造就一群麻木不仁的看客，抑或只是裝飾了那一雙雙早已飽受光污染的眼。

古城里，衣暴露的女人到處留下倩影，全然不顧自己那水桶腰或羅圈腿。不用問(wèn)，那是自信的省城人。好在閬中不是小氣的麗江或周莊，道寬樓高倒使她們顯的嬌小了幾分。

這街愈走愈黑，到了漢桓侯祠燈也學(xué)會(huì)了戛然而止。本來(lái)就是古墓。門(mén)前又新挖一口“古井”就怕嚇不死人。唉，真為閬中中學(xué)的美女們擔(dān)心。

夜深了，閬中中學(xué)還傳來(lái)許許書(shū)聲。原來(lái)校方又在和全國(guó)人民作對(duì)，可憐的同學(xué)們，你們什么時(shí)候才能體會(huì)到中國(guó)早已解放？這樣補(bǔ)課，腦細(xì)胞死傷無(wú)數(shù)，本可以考北大的也只有考個(gè)渣渣了。

城里到處都是祭奠后的灰燼。低頭看看冥鈔面值，多以百萬(wàn)計(jì)數(shù)。若先人地下有收，一日收獲無(wú)數(shù)億，這冥間貨幣恐怕也要貶值。不過(guò)看這一個(gè)個(gè)“孝男孝女”，我倒想起一句老話“活不孝死了孝，瞎鬧！”是啊，與其這樣“孝順”，生前何必惡語(yǔ)相加，置于死地而后快？這般孝順也不過(guò)是不是“哄死人”，也許有些人才自知罪孽深重或他（她）也成了父母。早知如此，何必當(dāng)處？

清明，人可醒？

紀(jì)念日四年級(jí)作文 篇3

星期六，我參加了快樂(lè)作文組織的祭奠抗日航空英烈活動(dòng)，我們乘車來(lái)到櫻駝花園大門(mén)口，等待著本次活動(dòng)的開(kāi)始，參觀國(guó)際抗日航空烈士紀(jì)念公園。我既激動(dòng)，又興奮，航公烈士紀(jì)念公園究竟是什么樣子的呢？

活動(dòng)開(kāi)始了，為了表示對(duì)航空烈士們的尊敬，我們徒步前往，經(jīng)過(guò)二十多分鐘的路程，我們終于到了紀(jì)念公園。我們首先從一條林蔭小道中來(lái)到航空烈士紀(jì)念碑前，只見(jiàn)兩座紀(jì)念碑像機(jī)翼一樣，聳立著。紀(jì)念碑前四名應(yīng)用的航空烈士雕像。他們是兩名美國(guó)飛行員。在航空烈士碑前，我們一起朗誦了由儲(chǔ)老師親自撰寫(xiě)的憑吊烈士誓詞“藍(lán)天上是你……直到永遠(yuǎn)?！笔难栽诳罩谢厥幹?，回蕩著……大家的心情久久不能平靜。

隨后老師給我們介紹了當(dāng)時(shí)的歷史情況：有兩千多名美國(guó)烈士，八百多名中國(guó)烈士，兩名韓國(guó)烈士，還有許多蘇聯(lián)烈士，他們都為了正義，支持我國(guó)一同抗日，而英勇?tīng)奚?。老師還向我們介紹了許多烈士的`故事：高志航、劉桂丹、閻維文……，其中閻維文的故事讓我感觸很深。他本來(lái)可以活下去，可他為了不當(dāng)俘虜，把最后一顆子彈留給了自己，這讓我對(duì)他又多了一層敬意。

老師讓我們?cè)倥赃叺募o(jì)念碑中找出他們的名字，在尋找的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有些紀(jì)念碑上沒(méi)有名字，感到很疑惑。儲(chǔ)老師解釋道：“他們其實(shí)都有自己的名字，他們英勇殺敵，血灑長(zhǎng)空，努力拼搏，他們都是無(wú)名英雄。我們要把它想成有名字的，要一起紀(jì)念他們，感激他們，懷念他們?！?/p>

最后，我們到了航空烈士紀(jì)念館內(nèi)，里面有一些飛機(jī)模型，他們用過(guò)的物品，和他們的主要事跡。

這次活動(dòng)圓滿成功了，我感到今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要好好地珍惜。

紀(jì)念日四年級(jí)作文 篇4

清明是二十四節(jié)氣之一，時(shí)間約在每年的陽(yáng)歷4月5日前后。清明節(jié)后雨水增多，大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”，人們忙于或植樹(shù)造林，美化家園；或浸種耕田，育秧培苗；或換季生產(chǎn)，重塑商機(jī)。

清明節(jié)前后掃墓的習(xí)俗由來(lái)已久。近年來(lái)，南京人掃墓似乎提前了行動(dòng)，不到清明日，掃墓之人已爭(zhēng)先恐后，絡(luò)繹不絕，擁擠不堪，馬路上也經(jīng)常會(huì)堵車，無(wú)端浪費(fèi)了光陰。在我看來(lái)，掃墓是人之常情，在風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，去祭祀已故的長(zhǎng)輩，清掃一下墳地，寄托對(duì)親人的思念未嘗不可。

但是，許多人掃墓不免落入俗套。焚香、點(diǎn)燭、燒紙、上供，弄得墓地一片狼藉，不僅污染了環(huán)境，妨礙了別人的生活；又易引發(fā)火災(zāi)，給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素，應(yīng)該設(shè)法予以避免（據(jù)報(bào)紙報(bào)道，每年都因掃墓而引發(fā)多起火災(zāi)）。從文明的角度而言，清掃一下墓地，整理一下環(huán)境，獻(xiàn)一束鮮花，足可以表達(dá)對(duì)逝者的思念與崇敬。

人雖逝去，但親人之間的'感情，是難以忘懷的。活著的人去給逝去的長(zhǎng)輩掃墓，則是一種禮儀，故掃墓也是表達(dá)一種情感。 縱觀歷史，許多三代以上的祖墳，除了軒轅、炎帝、大禹和部分名人之外，很少有人問(wèn)津。外戚之墳，更不必說(shuō)了?？梢?jiàn)掃墓這種關(guān)系，大致上只能維持三代到四代，其遠(yuǎn)代祖宗，就無(wú)人顧問(wèn)了。其墳也成了荒山野墓。

逝后修墳?zāi)?，占土地，與子孫爭(zhēng)地盤(pán)，實(shí)屬不當(dāng)。有人問(wèn)，火葬之后如何辦？是不是再搞墓穴，作為長(zhǎng)眠之地。若如這樣下去，再過(guò)百年，墓穴遍地，泛濫成災(zāi)，令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在已經(jīng)有人提倡大海（水）長(zhǎng)眠、樹(shù)根長(zhǎng)眠，即將骨灰灑入江海，或埋在樹(shù)下，既衛(wèi)生干凈，又使逝者回歸大自然，實(shí)屬明智之舉。

孝敬父母，是中華民族的美德，也是一種責(zé)任。但這種行動(dòng)重在讓他們?cè)谟猩晗硎芴靷愔畼?lè)，感受親情的溫暖，度過(guò)舒心的晚年。如果生前不孝，讓父母操心、憂心，找各種事由，責(zé)難父母，而在其死后，又建墓，又祭掃，逝者如何感覺(jué)到！實(shí)在沒(méi)有多大的意義。

紀(jì)念日四年級(jí)作文 篇5

小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(zhǎng)痕。

這六年來(lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無(wú)窮的。

記得那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試，因?yàn)槲疫@次考試跟媽媽立過(guò)軍令狀，不拿第一我就不要零花錢(qián)，于是我認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來(lái)臨，結(jié)果都在我的意料中，我拿到了班級(jí)第一。正當(dāng)我連走路都輕飄飄的時(shí)候，突然給了我一個(gè)晴天霹靂——同學(xué)中有人在議論我這次的成績(jī)有水分!為什么我拿第一就受懷疑呢，為什么老天爺對(duì)我那么的不公平?我越想越悲哀，越想越難過(guò)，整天過(guò)的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問(wèn)題，會(huì)不會(huì)同學(xué)要說(shuō)我現(xiàn)在故意想引起老師的'注意呢?

老師看出我的內(nèi)心，下課的時(shí)候把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什么樣的，如果不想讓人懷疑用你的實(shí)力去證明!一切的謠言都會(huì)不攻自破，謠言是止于智者。老師相信你的實(shí)力，同時(shí)老師也支持你!

經(jīng)過(guò)這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師講的我都明白，而且感覺(jué)很簡(jiǎn)單，同時(shí)我也相信“一份耕耘，一份收獲”，付出的總是有回報(bào)的。

雖然經(jīng)歷過(guò)心酸，但是我相信人生也會(huì)有甜美的一面。

那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)生日，我想好好過(guò)，也想請(qǐng)最要好的同學(xué)一起分享。沒(méi)想到放心時(shí)候我去請(qǐng)她們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都說(shuō)晚上很忙，沒(méi)有時(shí)間。我簡(jiǎn)直傷心透了，于是一個(gè)人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時(shí)候，意外出現(xiàn)了，她們個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我家的門(mén)口，而且手里拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過(guò)了12歲的生日!

我已告別童年，邁向少年。熟話說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。